蒲公英植物話題作文

蒲公英植物話題作文。

寫作文是我們作為學(xué)生實現(xiàn)自我價值的重要途徑，通過寫作我們能夠意識到自己在某些方面的局限性。幼兒教師教育網(wǎng)歷經(jīng)千辛萬苦終于為大家準(zhǔn)備好了令人驚喜的“蒲公英植物話題作文”。請務(wù)必保存本文以備不時之需！

蒲公英植物話題作文【篇1】

有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。 孤獨者，常被人認(rèn)為不懂快樂的一類人。 但是往往因為心中有著深深的悲傷才能懂得細(xì)微的快樂。 她們會因為久雨后那一抹灑在掛著晶瑩雨珠的花草上的陽光而不禁嘴角上揚，甚至有時會傻傻地伸手觸摸陽光，又或許會做著小兔的手勢呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。 這時的她們是真正快樂的，并不是為了世故而假笑。 這樣的快樂沒有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒有幾個人有能力駐扎在她們心上。 她們是冷，是只會讓人覺得無情，但真正的她們卻是熱血的。 看到有人摔倒她們會不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來又會放心地微笑，然后默默地離開，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，猶如她們從未來過。 這樣的笑，這樣的背影，沒有注意到。風(fēng)過無痕臉上的苦冷誰都看得見，內(nèi)心的甜熱誰又看得見。傷感日志，自認(rèn)為孤獨者內(nèi)心是非常的孤獨，痛苦的人們，難道她們真正懂得孤獨者真正的孤獨嗎？ 蒲公英難道只是因為追求自由而遠(yuǎn)離人群？或許這只是她們的一個自欺欺人的借口罷了，其實她們適應(yīng)不了群居生活。

蒲公英植物話題作文【篇2】

友情如蒲公英，終將被風(fēng)吹散，消失得無影無蹤，卻又會在天涯海角，重新開放。

——題記

童年的友情，那么真摯，那么美好，總令人浮想聯(lián)翩?？赏昀锏狞S金歲月，總是如蒲公英般的被時間的風(fēng)吹散了。回想童年的友情，總覺得有一絲黯然的悲傷。

小時候，不知什么是分別，卻在即將離去時一如既往的拋灑著日子，等到那一刻，才突然醒悟，留下了懺悔的淚，可是有什么用呢？不過是增加悲涼的氣氛罷了，不過是無用的懺悔罷了，時間一去不復(fù)返，我們只能回憶他離去時的匆匆罷了……

幾年后，又有了朋友，卻格外的珍惜光陰，害怕又一次的分別，可這只是延緩了時間的流逝，最終都將離別，我們只是無能為力，只有靜靜的等待風(fēng)的來臨，將我們吹散，卻又在異地生根發(fā)芽，綻放花朵，等待新一輪的風(fēng)來到。

友情的蒲公英，在春天綻放，也在春天凋零。我們在狂風(fēng)中緊緊相擁，為在一起獻出最后一份力量！讓我們迎接漫長的孤獨，留住剎那的幸福！太陽有云朵簇?fù)?，月兒有繁星相伴，我們也有團聚之時！

我并不希望風(fēng)消聲亦跡，那是不可實現(xiàn)的愿望。我只祈禱：在即將分別時，風(fēng)，來得更晚一些……

蒲公英植物話題作文【篇3】

走過一天天的路，繞過一道道的傷。

曾經(jīng)的相處日子，依舊是記憶猶新。

蒲公英十幾天里，我們都在做美夢。

那結(jié)束了的日子，彼此留下了記憶。

離別格外透人心，回憶格外痛人心。

又是十幾天過去了，你們回到了原有的生活，

而我這十幾天過的格外的孤單。

又是十幾天過去了，時間來到了八月十九，

想想我們未見面已經(jīng)有十二天了。

又是十幾天過去了，我們彼此再次相遇了，

忘記了孤單格外的快樂。

那一天——八月十九格外難以忘懷，

那一天你記得些什么？

醫(yī)院的熱鬧，學(xué)校的安靜？

藥兒臭的味道，菜兒辣的味道？

孫中山的雕像，自由女神的塑像？

食堂的喧嘩，圖書館的寧靜？

教學(xué)樓的新墻，宿舍的舊面？

月婷的八卦與關(guān)心，奕思與新堅的特殊關(guān)系？

月婷的面貌，奕思的笑容，新堅的吹牛？

我的……

那一天，

我早早的起床，

看著折星星折痛了的手，

忘記了痛，忘記了疼。

今天最終可以再次相遇，

心情格外的好，心里異常的開心。

那一天，

坐上了車，去到了廣州，見到了你們。

醫(yī)院里的匆匆相遇，電梯一出彼此看見揮手微笑，

軍訓(xùn)結(jié)束拉著新堅去換衣服，彼此相遇微笑揮手。

陌生轉(zhuǎn)過校園，月婷是導(dǎo)游，奕思新堅是陪伴。

匆匆吃過午飯，打飯秩序亂的夸張，飯菜味道沒有香氣。

休閑坐著休息，聊天中繼續(xù)抹黑關(guān)系，自由女神前合影拍照。

那一天，

能再次相遇是我們未結(jié)的緣分，

以后的再次，已不知是何時了。

唉，人生就是這樣的吧！

機會總是自己制造，

一年后，只要你未忘，我還記，我們就再次相遇。

今晚，我又一次失眠了。

獨自一人躺在床上，

感覺著孤獨的四周，

回憶著那些事。

閉上眼記憶從前，

睜開眼淚水流出，

徘徊在黑暗的房間，

只有月色透過窗戶，

只有清風(fēng)微微進入。

蒲公英植物話題作文【篇4】

弟弟最喜歡鄉(xiāng)下的那一片草地了！那綠油油的草地上，長著許多小花和小草，我問弟弟最喜歡什么花草，弟弟低頭沉思了一下，便對我說：“姐姐，蒲公英?！?/p>

蒲公英，一種草本植物，花球上有許多毛，風(fēng)一吹，毛便翩翩起舞。

弟弟經(jīng)常開玩笑，趁我不注意時，吹了一下，將蒲公英的毛都吹到我臉上了，我感覺到的和用手摸到的還真不一樣，毛茸茸的，像一片片小羽毛撫摸在臉上的感覺。

自從我們搬到城里住了，很少回到故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下的那一片綠油油的草地已經(jīng)不見了，草地變成了荒地，以前我和弟弟喜歡躺在草地上看日出，看日落，慢慢消磨著美好的時光……可現(xiàn)在，小草枯了，小花死了，草地變成荒地，但那一片蒲公英仍然在含苞怒放。那一片草地就在我和弟弟，以及鄉(xiāng)下的所有人的記憶中慢慢抹去。那一片，一朵蒲公英還在慢慢的生長！

蒲公英植物話題作文【篇5】

初春的一個陽光明媚周末，我和幾位朋友相約去爬山踏青。拾級而上，抬望眼，只見明亮的陽光在眼前漾動，空氣中的有些許微塵像小精靈似的，在光流中起舞，無聲的，安謐的，活潑而動人。我的心不由得一動，好像忽然觸到了什么。腦海中浮現(xiàn)出童年時常見的那幅景象，那幅似乎早已被忽略了的景象：那漫天漫地的蒲公英花絮。

記得每到初春的時候，天還涼呢，我都會跟著媽媽走在家鄉(xiāng)的田埂上。風(fēng)迎面而來，不時地會從哪里飄來一個個小絨球，像小雪花似地漫空飄舞，白色的，輕盈的，迎上來，撲向我的眼眉，沾在我的衣袂上，逗得我不時地用手去抓它，情不自禁地去追逐它，可那花絮卻如孩子般淘氣地逗弄我，似近卻離，飄忽不定。這些快樂如天使的小花絮們，在我的眼前飛舞著，歌吟著，敘說著，我的心似乎也和它們一樣輕盈飛舞著，單純，明亮。媽媽告訴我那是蒲公英，在咱們莆田，無論山坡、田野、小徑，都隨處可見。它是花中美的精靈，是春的使者，每年，總是它最先給我們傳遞著春的消息。

如今，在城市鋼筋水泥叢林中呆久的我看到久違的蒲公英，覺得如遇初戀的女友，親切，溫馨。目送著飄逸的花絮，我覺得它們的飄蕩還是那么地美，它們還總是不滿足于呆在偏僻的角落里，幽暗的山旮旯里，總喜歡到外面的世界去闖蕩，努力地在尋找它們未來的家。于是，天空中無數(shù)的毛毛球隨風(fēng)飛揚，飄飄灑灑，接著便落地生根，埋在土里，化為春泥，待到來年春天，它又會長出來的。它們在大自然中飄得那么灑脫，飄得那么毫無留戀。使得很多見到它的人，那顆平常躁動的心，便會為之漸漸趨于平靜，那些繁雜的念想便會慢慢淡化下來，心里惟獨一份安然。

印象中的蒲公英，給人感覺是智慧小精靈的化身，因為你總能不斷從它們身上得到啟迪和感悟。你看它看上去是那么地柔弱，但它卻是前來報春的第一縷新綠。它，不用園丁辛勤的培育，不用選擇肥沃的土地，不用常常施肥和澆水，不用定時剪枝和護理，卻能頑強地開在山崖的石縫間，開在舍棄的荒地里。其實，在現(xiàn)實生活中，在我們的周圍，有許許多多的人也像蒲公英一樣存在著。君不見那些普普通通的，為社會默默做出貢獻的勞動人民，他們不也像蒲公英一樣，沒有人人皆知的大名，沒有光環(huán)，沒有頭銜，卻踏踏實實地用自己力所能及的力量，辛勤地建設(shè)和維護我們的家園及自然，他們有著平凡中的高貴。

初春的天空，空氣清朗，又是蒲公英花絮飄飛的季節(jié)了，讓我在此遙遙地道一聲：你好，蒲公英！

蒲公英植物話題作文【篇6】

三月，陽光明媚。

院子里的月季上長出了粉紅的嫩芽兒，小草悄悄的從濕潤的土地里冒出嬌小的葉尖……“長的真快，昨天還什么都沒有…”我不覺呀然。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)春分了！然而我想：真正的春天才剛剛開始。

刺眼的陽光照在嫩芽上也變得輕柔了許多，仿佛害怕灼傷了那一抹新綠一般緩緩的溫存著大地。小貓懶懶的趴在對面的屋頂上，胡同里路過兩只同行的狗，它們注意到了屋頂上的小貓……“汪汪，汪汪……”一只狗對著屋頂叫了幾聲后它們才大搖大擺的繼續(xù)向前走。留下那可憐的小貓猛的跳將起來，看著四周。渾身的貓發(fā)倒豎，嘴里“呼呼——”的宣泄著它的不滿。只見遠(yuǎn)處突毋的，有一只狗轉(zhuǎn)過頭來，吐了吐舌頭；有這么一瞬間，我感覺，那狗臉上似乎有一點…興災(zāi)樂禍。

“咦？蒲公英……”暖暖的微風(fēng)扶過，很舒服很舒服。一個絨絨的白色小傘闖進了我的視線；小貓不叫了？我不知道，反正我已經(jīng)聽不到了，那只有些戲虐的臉的狗也不知哪里去了；我的腦子里這時只有這個“絨絨的白色小傘”。蒲公英？怎么了？這在旁人眼里似乎算不上什么，但對于我這個整日里“學(xué)校網(wǎng)吧家”的人來說就是頂罕見頂罕見的東西了，幾年了…？我最近有蒲公英印象的，還是停在我上初一時的哪個星期天……我一個人在奶奶家的院子里，把院子里剛開花的蒲公英費力的吹到天上。當(dāng)然也有一些沒有開的花骨朵被我野蠻的掰開，拔下那些還沒有撐開來的“小傘”拋到天上，再然后就是一個接一個的把所有的蒲公英全部摧殘完后才心滿意足的跑去吃飯，吃飯的時候奶奶會說：“你雜正可惡接了，把乜蒲公英喏花兒全都?xì)Я恕?/p>

……眼前的蒲公英好像有魔力一樣牢牢的吸引著我。她實在是太美了，美的讓我生不出轉(zhuǎn)移視線的力量?！陲w……我有一種沖動，我想我或許該是一個蒲公英。那樣我就可以飛了，我幻想我會飛。我向往自由，我不甘在這院子里、在學(xué)校那四方的圍墻里、在這個人口稠密的小城市里。我要出去，我要到外面那廣袤的天空下。即使我只能存在一天……；一天，足夠了。雖然我飛不到天涯，飛不到海角，看不了整個世界。但我相信只要我用自由的心去飛，就算只是一天，也沒有什么地方是到不了的。即使我不存在了，最起碼，我也曾飛過……可是，蒲公英有心嗎？我有點動搖了，如果是為了飛就必須要放棄“心”的話，沒有“心”的飛，真的是飛么？“蒲公英隨風(fēng)飄揚，美的凄涼……”嘴里不自覺的呢囔著這一句不知道從哪里冒出來的話。是啊，蒲公英確實并不是在飛……可能她是死的罷，死的東西都是沒有心的。只是風(fēng)還戀著她，載著她的身體遲遲不肯拋下。我突然冷靜下來了，我想我不能沒有“心”。我還年輕，我還小，我不可能一輩子都是不自由的。我不能幻想著逃避，我有他人所不能有的良好的秉性。如果沒有了“心”，那么那樣的我還有什么？什么都沒有了……現(xiàn)在的我還可以忍，在我的目標(biāo)沒有達(dá)成以前我都可以忍；

“吃飯了，在那兒發(fā)什么愣呢。咦？蒲公英的種子，蒲公英已經(jīng)開了么。”

“種子，種子……對了，是種子，是種子！”

我懂了，我竟然忘記了。這個“絨絨的白色小傘”不是蒲公英，她是蒲公英的種子！她不是死的，她是活的，她是新的生命的開始。我這個愚蠢的家伙，竟然還幻想自己像她一樣，還以為她是沒有“心”的死的？呵呵，孰不知她就如我的未來，就是我忍到最后的結(jié)果。難道我還用幻想我像我一樣？我還以為我自己是沒有“心”的死的么？我伸手想抓住她，可她總是知道我從什么角度抓她，來回的躲。我費了好大的勁才勉強把她捂在手里。輕輕的在院子的地上插開一個小洞，把蒲公英種在哪里。期待著有一天蒲公英能從這個院子里飛向蔚藍(lán)的天空……

飛舞在風(fēng)中的蒲公英的美，并不凄涼。她代表的是獨立、勇敢、自信、拼搏、灑脫、不榘……在蒲公英隨風(fēng)飛向遠(yuǎn)方以前，還要經(jīng)歷漫長的成長期，期間要努力吸收營養(yǎng)，要積蓄力量，要長大，要開花，最后才是飛向遠(yuǎn)方。這不正如現(xiàn)在的我么？現(xiàn)在的我還年幼，有很多知識還沒有學(xué)，心思也不夠慎密，做事馬虎大意，為人高傲難親，這種種缺點不足都需要我趁著年輕的時候改正，補過。我渴望自由，渴望外面的世界，可我還沒有足以應(yīng)付外面世界的能力。現(xiàn)在的我必須吸收營養(yǎng)，積蓄力量，成長，學(xué)會使用自身的技能。我必須忍，現(xiàn)在一切的痛苦與束縛都是為了以后的快樂和自由。

種在地下的蒲公英種子，已經(jīng)經(jīng)歷過這些，她在瘋狂的吸收營養(yǎng)積蓄能量。她曾繼承了她母親的一切。現(xiàn)在她做得一切都將是為了她的孩子。而我做得一切都是為了我自己，這也是我跟她唯一不同的地方。她為她的孩子尚能如此，我為我自己怎么不能？

總會有那么一天，由我化成的“蒲公英”與蒲公英共乘風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。在蔚藍(lán)色的天空上有我，和滿天飛舞的蒲公英……

蒲公英植物話題作文【篇7】

山地里，淡淡的風(fēng)吹過耳際，吹散了許多蒲公英，就像斷了線的風(fēng)箏，它們離開母體，帶著母親繁衍后代的希望，尋找屬于自己的天地。

我是其中的一顆蒲公英種子。我順著西風(fēng)，穿過漫漫河流，闖過原始森林，走過皚皚雪山，終于找到了住處。

那是一間屋子的后院：花田里種滿了黃色的野花，不時幾只黃色的蝴蝶穿插其間，花盆中種著黃金菊，左邊則是一架秋千式的藤椅，嵌滿了金色的花兒，房屋里布置得極其簡單溫馨，處處都有黃色的身影。看的出這間屋子的主人對黃色情有獨鐘，黃色樸素和藹，住在這房子里，相信她應(yīng)該會善待我。于是，我在這里安了家。

晨曦穿過老人朦朧的雙眼，映照在她那滿頭銀絲上，靜靜的塵埃漂浮在空中，她坐在秋千上，輕輕搖著木藤，蕩出淡淡的漣漪。已是芽兒的我擺了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠，便一動不動的看著老人，那可憐的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壺，開始澆花。當(dāng)老人走到我的身旁時，突然駐足，細(xì)細(xì)的端詳著我。倏地，老人有些微皺的眉舒展了，會心的一笑，她蹲下身子，喜悅的說：“原來是蒲公英的種子?。　闭f罷，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的雙眸看著老人，竟有些濕。

其實老人是有老伴的，只是因為他二十年前就早早的撒手西去了，獨留下了她，連子女也未有。只因為老伴曾在青蔥歲月時送她了一簇黃色的野花，她才格外喜歡黃色，滿園皆是黃?？v使如此，二十年的獨自生活，該有多么寂寞難耐啊？雖然老人的親人曾叫她去城里過，但她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的屋子。

在我來時，黃野花們就告訴了我這些，讓我與老人一起度過最后的歲月。我的心早已被感動，哪有不留之意？我在土壤中每天看見老人都會在清晨時在秋千上坐好久，然后再澆花，施肥。也許，曾經(jīng)老人與老伴總在此時一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到來，然后一起在勞動中享受兩個人的甜蜜生活，可惜……

在這六個月來，老人每天悉心的照料我，總像珍寶一般的輕輕撫摸著我的葉片，慈愛的端詳著我，每每有什么長大的跡象都笑的半天合不攏嘴，似乎回到了稚嫩的童年時代?？蛇@一個月里，老人竟來得越來越遲，不斷有花兒枯萎，今天更是連晌午都還未出來，老人到底怎么了？當(dāng)夕陽從西方斜斜的照來時，拄著拐杖的老人終于從門檻處踏出，徑直走到秋千處，微風(fēng)輕輕吹著，老人的銀發(fā)在風(fēng)中虛弱的搖擺著，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲憊的雙眼凝視著夕陽，許久。老人緩緩看向我，此時我的花苞盡數(shù)開放，白色的絨毛圍成球，在夕陽的映襯下，恍若少年時的一張剪影，充滿著歲月歷程的痕跡。“咳咳。”老人突然猛烈地咳嗽，繼而仰躺在秋千上，惆悵的望著夕陽，瞳孔中不知在訴說些什么。

終于，當(dāng)太陽完全被山陰掩蓋時，老人閉上了雙眼。一陣西風(fēng)吹過，秋千搖出“吱嘎吱嘎”的聲音，伴著老人的一生。

我的子女也被西風(fēng)吹走了，我告訴他們，如果遇到我的母親，一定要告訴她，您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了歲末。

蒲公英植物話題作文【篇8】

我是一株蒲公英，全身被白色的絨毛團團包成了一個小球，根深長，圓柱形，表面黃棕色，葉子甚生，長圓倒披針形，長約5~15厘米之間，寬約2~3·5厘米。你可別小看我，我可是有很大的用途。就說治病，我可以治療許多不同的病。比如：上呼吸道感染、眼結(jié)膜炎、流行性腮腺炎、胃炎、痢疾、肝炎、急性闌尾炎等，為人類提供了藥材。

我的兄弟可多啦！有充滿朝氣的黃色花朵，有呈紫色的蒲公英，命名為：“紫色蒲頌”，有冠以飛箭之名的“飛箭蒲公英”。你知道我為什么叫“蒲公英”嗎？話從一個故事說起。相傳古代洛陽有位小姐叫公英，聰慧美麗，不幸得了奶瘡，疼痛難忍，便找了個郎中醫(yī)治。郎中職業(yè)道德很差，乘機搞性騷擾，遭到公英痛訴。后來這個郎中就造謠中傷她，氣得公英跳河自殺。正巧河邊有位姓蒲的漁人正在捕魚，便把公英救了上來，在自己家里調(diào)養(yǎng)，并讓自己的女兒好好照顧她，當(dāng)漁人得知她的病情后，便去路旁采回一種野草，搗爛后讓公英敷在患處。經(jīng)過幾次換藥，公英的病全愈了。為了表達(dá)對漁人的醫(yī)治之恩，就把這種草叫“蒲公英”。

呵呵呵，說到這，你們該知道我的大名了吧，希望你們能多多宣傳我，并且好好利用哦！

蒲公英植物話題作文【篇9】

春天真美??！點點的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂哄笑了春天。

我走在靜靜的阡陌里，望兩邊的村莊，仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。

鳥兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠(yuǎn)，一片鮮黃的小花引起了我的注意，我仔細(xì)一看，啊！原來是蒲公英。

多么熟悉的名字，我蹲下來仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿了塵土，可能是路人經(jīng)過時濺起的飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無光，向四外張開的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有著大自然特有的氣息，一只蒲公英是花的種子，周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過蒲公英飛走了，而且越飛越高。

我起身又往前走了幾步，看見了另一棵蒲公英，不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒有放棄生命，盎然挺立。

傍晚我迎著落日的余輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面；白云飄飄，點著微笑。炊煙裊裊，泛著波濤?；t柳綠，空如星草。藍(lán)天大地，萬里飄渺。

明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎？這時，我看到一只風(fēng)箏飛了起來，隱形的線送別著風(fēng)箏，帶著明年春天的愿望越飛越高。

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蒲公英作文9篇

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蒲公英作文 篇1

我們老家后院有一片金色的草地，上面長著許許多多的蒲公英。

有一次，我和弟弟一起去那金色的草地上玩耍。草叢中的蒲公英就像一個個小絨球，顏色雪白雪白的，手摸上去，軟綿綿的，真舒服?。?/p>

我和弟弟各自摘下一朵蒲公英，我大聲地呼喚著弟弟，弟弟剛轉(zhuǎn)過頭來，我就假裝對著蒲公英打哈欠，然后蒲公英就從四面八方地吹到了弟弟的臉上。弟弟也學(xué)著我的樣子，對著蒲公英胡亂地吹，蒲公英也從四面八方地吹到了我的臉上。蒲公英就如我們快樂的玩具，左飛一下，右飛一下，像是在給我們獻花。給我們帶來最快樂的人生。

一陣風(fēng)吹過，像是風(fēng)姑娘在教他們美麗動聽的音樂。先是風(fēng)姑娘演奏歌曲，之后蒲公英就在天空上翩翩起舞，金色的夕陽照著滿天白色的雪花，真是太美了。看著看著，我仿佛也變成一朵白色的蒲公英，在快樂的舞蹈呢！

姐姐，回家了！聽到弟弟的呼喊，我才知道，我不是蒲公英，而是看蒲公英入了迷。

蒲公英作文 篇2

盛夏，蒲公英正開得燦爛，你站在老屋子前面，笑著叫我的小名，聲音有些沙??；金色的陽光被綠葉反射到你明亮的眸中，閃爍著溫柔的光芒。我叫了你一聲“外公”，然后就一直跟著你，像個小尾巴。

記憶中，那個夏天很長。你讓我和別的小朋友玩，我不愿意，因為我怕他們討厭我的沉悶無趣。于是，你要帶我去田野里玩，我說怕弄臟我的白鞋子；帶我去河邊嬉戲，我怕摔進去；去林子里又怕有蟲子。你說我長著一張小苦瓜臉，成天愁眉苦臉的。你指著屋旁一簇茂盛的蒲公英對我說：要開心一點，痛苦是一天，快樂也是一天，為什么不像那些蒲公英一樣，樂觀地面對呢？

我記住了你的話，可我仍然不喜歡笑，也不喜歡與朋友交談，我變得越來越沉默，越來越多愁善感，總會因為一件小事難過好久。

一晃幾年過去了，讀初中的我，還是一如既往的憂郁。你看出了我的困擾，問我是不是有心事。我點點頭，你拉著我的手，把我?guī)У搅死衔葸叺哪瞧肿又?。正值初春，大地露出星星點點的嫩綠，蒲公英也開了幾株，毛茸茸的。你隨手摘了一朵雪白的蒲公英給我，我輕輕一吹，小小的降落傘四處飄散。你說，這些種子被風(fēng)輕輕一吹就會離開母體，到不同的地方去，可能就是幾米；也可能是幾千米；可能會落在肥沃的土壤，也可能落在干涸的土地，誰知道呢？

我惋惜地說，那么它們是不是很容易死掉？你說不，它們即使不知道身處何方，不知道命運是否會眷顧它們，但它們?nèi)圆粫г?、不會放棄，它們會努力生根、發(fā)芽。這就是蒲公英的樂觀。

我看著漫天飛舞的蒲公英，細(xì)細(xì)回味著……

林子里的蒲公英長得越來越旺盛，可你卻越來越憔悴。我回去看你，卻發(fā)現(xiàn)你竟然沒以前那么強健了。你的眼神里，也沒了以前的神采。我總是拉著你的手，不肯放開，因為我怕風(fēng)一吹，你就像蒲公英一樣飛走了。可害怕沒有用，你終究還是一病不起，你見我來了，強擠出一個笑容，說：“小潼要好好的呀?！蔽艺J(rèn)真地聽著，眼睛都不敢眨，我怕這是你最后一次對我笑，我怕再也聽不到你叫我的小名了。

八月中旬，你真的走了。我站在老屋前，呆呆地望著老屋旁的那片林子，那些蒲公英還沒凋謝，只是有些頹靡。耳畔突然響起你說的話：“要樂觀向上，痛苦是一天，快樂也是一天，為什么不像那些蒲公英一樣，樂觀堅強地面對呢？”

我突然明白了你說的話，眼淚頓時奪眶而出……

蒲公英作文 篇3

假如你問我我最想變成什么，那我會不假思索的告訴你，我最想變成蒲公英。

要問原因是什么，因為蒲公英被風(fēng)兒輕輕一吹，就隨風(fēng)起舞，四海為家。或結(jié)交新的朋友；或經(jīng)歷一次驚險的旅程；或……

一天早晨，我揉了揉眼睛，咦？我的床呢？我看了看四周，碧綠的草坪，鮮艷的花朵和明媚的陽光；又看了看自己，雪白雪白的。呀！我變成了一種蒲公英。耶！太棒了！我終于不用做寫不完的作業(yè)，上上不完的補習(xí)班了。萬歲！正當(dāng)我高興時，幾個小女孩走了過來?！澳闱疲@些蒲公英多美??！我們摘些回去吧?！闭f著，她就伸要來摘我。救命啊！我一點也不美，你看那玫瑰花多美呀，快去摘它呀！這時，風(fēng)娃娃聽見了我的呼叫，鼓起腮幫子用力一吹，我便離開了媽媽?！昂簟簟蔽以斤w越高，“別吹了！別吹了！夠了夠了。”

這時，一只小翠鳥飛了過來。“讓它降落在我身上吧！”于是，風(fēng)娃娃將我慢慢地吹落在小翠鳥身上。“你想吃魚嗎？”小翠鳥盯著湖面問道?！俺贼~？我不是很……”“呼——”小翠鳥像離弦的箭一樣，沖向湖面。如蜻蜓點水般，小翠鳥叼到魚，飛向樹枝。而水中還蕩漾著一圈圈波紋?！昂堋芟搿氤?。嘔！”我邊吐邊說?！氨?，我下回飛慢點。不過你可以去和老鷹大哥一起飛翔?！毙〈澍B略帶歉意的笑了笑。也真是說曹操曹操到。小翠鳥剛說完，老鷹大哥就飛過來了?！澳銈冋l叫我？”“這位兄弟想要和你一起飛翔?！毙〈澍B把我啄到老鷹大哥的背上。老鷹大哥張開巨大的翅膀，飛快地扇動，想要沖向藍(lán)天和白云。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過。當(dāng)我再掙開眼睛的時候，白云和太陽公公就在我身邊。我們還互相打招呼呢！“你好！蒲公英！”“你好！太陽公公！”

突然，我急速往下掉?！熬让?！”“你怎么了？寶貝，快醒醒?！蔽颐鸵惑@醒，原來是個夢。但這個驚險的夢卻像一個烙印，印在我心中！

蒲公英作文 篇4

感動是什么？是絕境邊緣的一縷陽光，是生病時輕輕的一句問候，還是摔倒了之后的一杯溫茶……感動就像一只蒲公英生根擴散。其實，感動就在我們的身邊，任何一件小事都可能成為被人心中的感動。如，一杯暖牛奶。

那天晚上，我被語文方法叢書中的一道題目給難住了，無奈之下我拿著筆和書準(zhǔn)備向電腦發(fā)起求助。走進書房，打開電腦和電燈，細(xì)細(xì)搜索著，不放過任何線索和機會。終于，我看到了一個令人滿意的答案，會心一笑，要參考一下，多讀幾遍，然后把它存入腦中。這時，外婆走了進來，問我：“在干嘛呢？”我說：“查題目呢?！薄袄哿税桑俊蔽倚α艘恍?，回答：“不累不累?！被蛟S外婆早已從我的眼神中明白了，學(xué)習(xí)的確是很累的。她轉(zhuǎn)身走向門外，我繼續(xù)讀，繼續(xù)寫。

過了一會兒，外婆又踏著輕輕的步伐走進書房。和剛才不一樣的是，她的手上多了一杯暖暖的牛奶。外婆在我的耳邊說：“你晚上喝一杯牛奶呀，可有營養(yǎng)了。牛奶中有蛋白質(zhì)，寫起作業(yè)來都會比剛才輕松許多的。快喝吧！”外婆看到我的勞累，竟然還特地幫我拿了一杯熱牛奶，真是太好了。我趕緊接過她的手，大口大口地喝著，連杯子都舔得十分干凈，嘴里還說著：“真是美味，真好喝，嗯…嗯…嗯。”

喝了這杯牛奶，使我的嘴巴熱乎多了；喝了這杯牛奶，使我的精神好多了；喝了這杯牛奶，使一股暖流涌上我的心頭。感動，就像雨后彩虹，新春伊始一股蓬勃的力量，讓感動像一只蒲公英生根擴散吧，使我們每個人都學(xué)會感動！

蒲公英作文 篇5

從前，在一片碧綠的草地上，住著一位蒲公英先生。他一直想?yún)⒓右荒暌欢鹊纳治钑?，可是他家與舉辦森林舞會地方，中距離著一道大峽谷，所以至今他都沒有機會參加。

一天，蒲公英先生又收到了森林舞會的邀請信，上面寫著：“蒲公英先生，你是我們的特邀嘉賓，請在蒲月二十一日晚上六點準(zhǔn)時參加。”后天舞會時間就到了，豈非要從這個大峽谷跳過去嗎？不，不，不，不可能！蒲公英先生心急如焚地直搖頭。忽然，他靈機一動：不如我自己制造一架滑翔機，飛過去吧！

蒲公英先生把制造滑翔機所需的材料都預(yù)備好了：有竹竿、芭蕉葉和繩索等。首先搭起了一個滑翔機的支架，再把芭蕉葉放上去，用繩索系好……經(jīng)由一天的努力工作，滑翔機終于完工了。他試了試，滑翔機成功地飛了起來。蒲公英先生高興地喊道：“我終于可以參加森林舞會啦！”

在舞會當(dāng)天，蒲公英先生坐著他的滑翔機，飛到了森林舞會的現(xiàn)場，和牡丹花女士跳起了歡快的跳舞。一曲下來，人們送上了強烈熱鬧的掌聲。

就這樣，每年的森林舞會蒲公英先生都能按時參加了，他又交了不少好朋友。

蒲公英作文 篇6

遠(yuǎn)處的小樹在輕風(fēng)的撫摸下，恣意地跳躍著，仿佛是被別人撓了胳肢窩的孩子似的，活潑地歡跳著。突然，在我朦朧的視覺中劃過了一朵遙曳著的蒲公英，毛茸茸的頂端如一把完美的傘似的張開，張開著，努力地朝著更高的地方飄去，越升越高，不知怎么的，它竟托出了我那早已沉淀的記憶……

那是幾個月前的一個傍晚，媽媽帶著我去郊外散步。我們獨自漫步在家鄉(xiāng)的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動，不禁也翩翩起舞起來。安詳寧靜的環(huán)境下，我們?nèi)斡汕屣L(fēng)輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽光灑遍我們的全身。突然，一個金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過來。定睛一看，原來是一朵葡公英。

“哇，多美??！”我不由得叫出了聲。

“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話，它本身的美又怎么能讓我們看見呢？”媽媽似乎是意味深長地說著這番話。

聽著媽媽的這番話，我不由地低下了頭。望望四周，一片綠的海洋。“它隨風(fēng)飄蕩很久了很久了吧。”我默默地沉思著。這樣想著，腦海里竟浮現(xiàn)出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風(fēng)向上飛舞的情景。一點一點，它飛過了平原，飛過了樹林，飛過了小河，飛越了高山，直至出現(xiàn)在小鳥的眼睛里，出現(xiàn)在大海的懷抱中，出現(xiàn)在人們的腦海里，而這每一次的出現(xiàn)，不正是它生命的真正意義嗎？

不知何時，我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著這種情感的流泄，我自愧難當(dāng)！再看看我吧，我時時刻刻都依偎在父母的懷抱中而無法自拔，一離開爸爸媽媽我便覺得自己是那么的渺小、脆弱。因此，直到現(xiàn)在，我不知道怎么去打理我的生活，我不會去搭配自己喜歡的衣服，更不會洗衣服，飯不知道怎么去燒，衣服破了，我不知道去補，就連摔倒了，都不知道該怎么辦！我生命的美在哪里呢？看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我不禁在心里這樣問自己。

“孩子，生命就只有一次，我們一定要去珍惜，珍惜的意義不在于怎么去保全生命，而在于勇創(chuàng)生命的真真正意義、真正的價值，那樣，你也會像那葡公英一樣，展現(xiàn)出自己的美，而讓別人驚嘆不已的！”。

聽著媽媽的話，我慢慢地抬起了頭，望著媽媽一臉的笑容，我明白了一切。望著那愈飛愈遠(yuǎn)的金燦燦的美麗的身影，我點了點頭。

一陣輕風(fēng)拂過，我不禁從回憶當(dāng)中回到現(xiàn)實，望著那愈飛愈高的身影，我不禁露出會心的笑容……

蒲公英作文 篇7

早晨，太陽公公伴著錦繡的云霞出來了，我伸了伸懶腰，呼吸著新鮮的空氣。抬眼向周圍望，??！我的伙伴真多呀！站在路旁邊的有楊樹姐姐、柳樹阿姨，在我身邊的是小草妹妹，喇叭花嬸嬸。

我梳洗了一下面頰，抖了抖身上的露珠，哈！我該出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，突然風(fēng)婆婆來了，還帶來了陣陣花香。我對風(fēng)婆婆說：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，今天我要出去找個新家，你能帶我出去嗎？”“沒問題，來吧。”說完，風(fēng)婆婆吹了口吻，我便飛了起來，在空中我看見了蝴蝶在舞蹈，蜜蜂在采蜜，鳥兒在歡唱，松鼠在覓食……

眨眼間，我來到了森林里，突然，天空烏云密布，電光閃閃，不久下起了雨，當(dāng)我在一個蘑菇下躲雨時，看到一棵棵大樹悄悄地承受著風(fēng)吹雨打，在淅淅瀝瀝地雨中，這些樹在我眼中顯得更加高大，更加神圣，更加耀眼！經(jīng)由風(fēng)雨的磨礪和浸禮，綠葉變得更加綠，它們堅毅地矗立在大天然中，顯得它們十分純樸。

雨停了，我跟著一陣清涼的風(fēng)，飄到了鳥巢前，看見一只濕淋淋的小鳥從巢里走了出來，敞開喉嚨，大聲的歌唱，仿佛在歌唱被雨水洗靜的世界，賦予了這個世界上人們無法用語言描繪出的無與倫比的歌詞。最后，我被刮到了小溪邊，看著清澈的溪水，聽著百靈鳥的鳴叫，賞識著蝴蝶的舞姿，聆聽蟋蟀的音樂會時，我靜靜地播種了我的孩子們，生怕驚動了這幅美妙的畫。

蒲公英作文 篇8

蒲公英的約定放學(xué)了，我獨自一人走在小徑上，看見了前面有一群活潑可愛的孩子們，我便情不自禁的與他們走在了一起，踏著他們頑皮的足跡，與他們共享著兒時的快樂，總有一種回歸故里的深馨感覺。

走著，走著，我不禁停下了腳步，凝視著小路旁的操場，小山和不遠(yuǎn)處的幼兒園，童年的美好回憶又印繞在眼前。幼兒園的時光是快樂，美好，難以忘懷的，讓我歷歷在目的還是那場畢業(yè)典禮，讓人難忘，讓人感觸!當(dāng)我們接過園長頒發(fā)的畢業(yè)冊時，心中的心情難以言表，，接著大家互相簽名，留言，我深知很多年后，它會不復(fù)存在，但我還是那樣認(rèn)真，只想多留一點童年的回憶。

“咔嚓”一聲，我們被鎖定在了小小的相框里，幾十張笑臉眉飛色舞，卻都有著深深的不舍，這小小的相框承載著我們之間的情和意! 記得畢業(yè)典禮結(jié)束后，我兒時的伙伴們都不約而同的奔向了操場，那時的我們想在最后一次感受一下兒時的快樂，蒲公英仿佛知道我們要畢業(yè)了，開的比往日更加茂盛，伙伴們就在蒲公英的旁邊，大家七嘴八舌，依依不舍，“什麼時侯再見面了”?這是大家共同的心愿，我望著這大片，大片的蒲公英，感慨的說：就等著蒲公英再開的時侯吧!大家都同意我的說法。在不知不覺，依依不舍中，大家陸陸續(xù)續(xù)離開了。

我頓了頓，回望著曾經(jīng)的教室，回望著熟悉的同學(xué)，也回望著大片的蒲公英，我猶如定格的畫面，呆呆地，什麼也說不出來，一陣風(fēng)吹來，蒲公英的絨絮四散飄落，紛紛揚揚! 我不知不覺走到了家門口，可我依然沉浸在美好回憶中，“小學(xué)籬笆的蒲公英是記憶里味道的風(fēng)景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年后也開始很好聽......”是誰在唱《蒲公英的約定》我驀然抬頭，此時已夜幕初垂，狼牙月升了上來。

蒲公英作文 篇9

有一天，放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一片曠地，我很好奇，于是我跑過去發(fā)現(xiàn)上面長滿了潔白的蒲公英。

每年五六月份的時候，蒲公英已經(jīng)開了良多了。早晨，哪里一片是綠色的，中午放學(xué)回家的時候，那片地又變綠了，這是為什么呢?原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

天天放學(xué)時，我都會在這里停下，然后小心翼翼把它摘下來，高高舉起，對著陽光用力一吹，無數(shù)張小傘飄向空中，借著風(fēng)力在空中隨風(fēng)飄舞，時左時右，忽高忽低，有時眼看著就要墜落到地面，而一陣輕風(fēng)吹過來，那小傘又晃晃悠悠地升起來，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)，徐徐的闊別視線，消失的無影無蹤。

假如我是蒲公英，我會在天空中自由安閑的翱翔，可是我忽然醒來，發(fā)現(xiàn)自己在幻想春天里那白色絨毛的球狀蒲公英，好期盼春天的到來，看到我喜歡的蒲公英。

蒲公英的作文

在我們小時候，我們經(jīng)常會寫作文，寫作可以幫助我們更好地保持對生活的熱情和激情。那么，寫好作文的關(guān)鍵在于什么呢？下面是一篇關(guān)于“蒲公英的作文”的深入探討和分析，我們將會在網(wǎng)站上發(fā)布更多相關(guān)的消息，請大家關(guān)注！

蒲公英的作文【篇1】

山地里，淡淡的風(fēng)吹過耳際，吹披發(fā)了許多蒲公英，就像中斷了線的鷂子，它們離開母體，帶著母親繁衍昆裔的但愿，尋找屬于自己的天地。

我是其中的一顆蒲公英種子。我順著西風(fēng)，穿過漫漫河流，闖過原始森林，走過皚皚雪山，終于找到了住處。

那是一間房子的后院：花田里種滿了黃色的野花，不時幾只黃色的蝴蝶穿插其間，花盆中種著黃金菊，左邊則是一架秋千式的藤椅，嵌滿了金色的花兒，房屋里布置得極其簡樸溫馨，處處都有黃色的身影?？吹某鲞@間房子的主人對黃色情有獨鐘，黃色樸素和藹，住在這屋子里，相信她應(yīng)該會善待我。于是，我在這里安了家。

晨曦穿過白叟朦朧的'雙眼，映照在她那滿頭銀絲上，悄悄的塵埃漂浮在空中，她坐在秋千上，輕輕搖著木藤，蕩出淡淡的漣漪。已是芽兒的我擺了擺綠葉上搖搖欲墜的露珠，便一動不動的看著白叟，那可憐的白叟。良久良久，白叟忽然起身，拿起一旁的水壺，開始澆花。當(dāng)白叟走到我的身旁時，忽然駐足，細(xì)細(xì)的端詳著我。倏地，白叟有些微皺的眉伸展了，會心的一笑，她蹲下身子，喜悅的說：“原來是蒲公英的種子啊!”說罷，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的雙眸看著白叟，竟有些濕。

實在白叟是有老伴的，只是由于他二十年前就早早的撒手西去了，獨留下了她，連子女也未有。只由于老伴曾在青蔥歲月時送她了一簇黃色的野花，她才格外喜歡黃色，滿園皆是黃?？v使如斯，二十年的獨自糊口，該有多么寂寞難耐啊?固然白叟的親人曾叫她去城里過，但她卻毅然的選擇守在這座擁有她與老伴的記憶的房子。

在我來時，黃野花們就告訴了我這些，讓我與白叟一起渡過最后的歲月。我的心早已被打動，哪有不留之意?我在泥土中天天看見白叟都會在清晨時在秋千上坐好久，然后再澆花，施肥。也許，曾經(jīng)白叟與老伴總在此時一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到來，然后一起在勞動中享受兩個人的甜美糊口，可惜……

在這六個月來，白叟天天悉心的照料我，總像至寶一般的輕輕撫摩著我的葉片，慈祥的端詳著我，每每有什么長大的跡象都笑的半天合不攏嘴，好像回到了稚嫩的童年時代?？蛇@一個月里，白叟竟來得越來越遲，不中斷有花兒枯萎，今天更是連晌午都還未出來，白叟到底怎么了?當(dāng)夕陽從西方斜斜的照來時，拄著拐杖的白叟終于從門檻處踏出，徑直走到秋千處，輕風(fēng)輕輕吹著，白叟的銀發(fā)在風(fēng)中虛弱的搖晃著，好像一吹就披發(fā)。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲勞的雙眼注視著夕陽，許久。白叟緩緩看向我，此時我的花苞盡數(shù)開放，白色的絨毛圍成球，在夕陽的映襯下，恍若少年時的一張剪影，布滿著歲月歷程的痕跡。“咳咳?！卑综藕鋈幻土业乜人?，繼而仰躺在秋千上，惆悵的望著夕陽，瞳孔中不知在訴說些什么。

終于，當(dāng)太陽完全被山陰掩蓋時，白叟閉上了雙眼。一陣西風(fēng)吹過，秋千搖出“吱嘎吱嘎”的聲音，伴著白叟的一生。

我的子女也被西風(fēng)吹走了，我告訴他們，假如碰到我的母親，一定要告訴她，您的兒子的一生是陪一位桑榆暮年的白叟走完了歲末。

蒲公英的作文【篇2】

媽媽說：“天是藍(lán)的，云是白的，它會隨風(fēng)變出不同的模樣，空氣是清新的，還會夾雜著泥土的芬芳，土地是松軟的，就像媽媽的懷抱……”我眨著眼聽著媽媽的話，我渴望著外面的世界。

在那天我隨風(fēng)離開了媽媽我要尋找自己的'那片天，于是開始了自己的路程

“好啊”看到同行的伙伴，他們似乎并不那么快樂。

“我們太累了，我們走了好幾天了可是找不到屬于自己的地方。”

“不會啊’”我開始向他們講述媽媽所說的那些美好。

“那祝你好運吧！”

“再見”我哼著小曲向他們告別。

“這是什么味道？”我快喘不過氣了，不是說空氣是清新的嗎？為什么會這么刺鼻？“這可能是個意外吧”我告訴自己，然后接著自己的路?！拔蚁胛铱梢韵群瓤谒笨墒钦伊撕荛L時間，河在哪呢？我看到的是黑色的水發(fā)著令人惡心的氣味，還有幾只魚翻著白肚皮，它們好像已經(jīng)死去了。是啊，水都這樣了它們還要怎么去生存？我開始為自己擔(dān)憂了，我會不會和它們一樣找不到自己生存的家??？我要停下來歇歇了我要想想自己到底要去哪。

“風(fēng)伯伯，你好，你走的路那么多可不可以把我送到一個可以歇歇腳的地方?。俊薄昂⒆影?，你是剛來的吧，你不知道你的很多同伴為了找歇腳的地方都找了好幾天了?！薄盀槭裁囱?？”“現(xiàn)在一座座大樓拔地而起，混泥土鋪滿了地面哪還有什么地方啊，唉……”

這是真的嗎？我不知道我該怎么做了，我要停下嗎？我到底要到哪？沒有了方向我又能去哪？！媽媽是騙我的嗎？我就這樣飄啊飄，好幾天了，我真的累了我想我撐不住了，倒在了地上……

我還是沒能找到媽媽說的那些，或許我永遠(yuǎn)都找不到了，我閉上了眼，也許夢里我還會見到媽媽，我一定會問媽媽，她是騙我的嗎?為什么我找不到呢……

我只是一顆種子，一顆小小的蒲公英的種子，我只想要一個不大的地方來享受生活的美好，這太奢侈了嗎？你們?yōu)槭裁催B著基本的生存的機會都要收走？

蒲公英的作文【篇3】

家鄉(xiāng)的田野、山坡上，生長著許多野花，其中最多的便是蒲公英，蒲公英作文。

記得那個學(xué)期的期中，我的語文考得很不好，尤其是作文扣分多，我的心里很不是滋味。

星期天的早晨，我來到野外捉螞蚱，發(fā)現(xiàn)那些生長在田埂野坡上極不起眼的蒲公英，翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，光潔而舒展。葉叢中間，是它的莖，頂端一朵朵粉黃色的小花，像一棵棵向日葵的花盤，正默默地綻放著，那神情，似乎在與我對視著、微笑著。我忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)地欣賞起它們那優(yōu)雅而精致的美麗來。

一陣自行車行駛的響聲，讓我抬起頭來，原來是我家的鄰居——小軍過來了

“小軍，你上哪去？”我友好地打著招呼。

他從車子上下來，“去鄉(xiāng)里投稿？”他回答說。

“投什么稿？學(xué)校沒有舉行什么征文比賽活動?。　?/p>

“不是參加學(xué)校的活動，昨天我在家練習(xí)寫了一篇描寫家鄉(xiāng)的作文，想寄給一家小學(xué)生作文報社，讓編輯幫我改改?！?/p>

“你可真棒！怪不得你的作文經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的夸獎，原來，你是在不停地努力呢！”

“你瞧，這地上的蒲公英，雖然不起眼，但也在默默地長葉，默默地開花，我們難道連一棵花都不如嗎？再見，有時間再和你聊?！闭f完，他又騎上車子向前走了。

我忽然覺得小軍好像好像正手捧著獲獎證書，走向一片鮮花盛開的田野。

蒲公英的作文【篇4】

你就這樣繼續(xù)了繁衍的使命，你就這樣接受了無盡的漂泊，你就這樣脫離了暖和的懷抱。也許，你的天命便是如斯——為了自由付出一切。

你默默地成長，你默默地成熟，你就這樣成為一朵輕巧的小傘，然后在一團絨毛中默默算計著，多少日子已經(jīng)逝去，再過多久你將騰飛。無論你是灑脫離去，仍是忍痛惜別，你的家永遠(yuǎn)不會成為你自由的羈絆。

你極力掙扎著，掙扎著，終于，你從絨毛中擺脫出來，擺脫了母親的懷抱，你頭也不回地走了。你只有一個使命，便是繁衍，但過程卻是自由的。你飄著飄著，田野、草原、高原、雪域……你無懼無畏，你從來不為歸宿憂心，你顧自陶醉，陶醉于自由的饋贈中。

不比鷂子，它有線的束縛；不比魚兒，它有崖的約束。你可以隨風(fēng)而來，又隨風(fēng)而去，又可乘水歸來，乘水歸去，你的自由沒有極限。

但終極，你終究會有歸宿，你終究是要被束縛的。

假如你不能扎根，你終極或冰凍，或腐爛，或化為灰，或沉入水底……你實在并不在意，你獨一在意的是：你享受了自由。

扎根實在不是使命，追求自由才是你的使命吧！蒲公英，你是自由的精靈！

而人類，在追求自由的時候，一定會受到種種阻撓，不只由于環(huán)境與他人，還由于自己！每個人都有自由的渴想，可有些還沒萌芽便泯滅了。在我的身邊，風(fēng)光無窮的“學(xué)霸”們，他們被功課、老師、家長、近視等等所困擾，讓他們拋卻了自己，拋卻了自由。

實在，每個人的心中，都有一顆蒲公英的種子，終有一天，心將隨蒲公英高飛！

蒲公英的作文【篇5】

大家知道蒲公英吧？她雖然沒有玫瑰那么艷麗，沒有百合那種不可侵犯的威嚴(yán)，但是蒲公英卻有著她們沒有的東西——獨立。等她長大了，就會離開土地的懷抱，隨風(fēng)搖曳，開始著自己的一段旅程。有一朵蒲公英，在自己的旅程中，她遇到了許多美好的事情。樂于分享的她，開始講訴著自己在旅途中遇到的故事……

首先，她來到了香江野生動物園。一群活潑的猴子見到她，熱情地向她打招呼，還問她從哪兒來，打算到哪兒去。她莞爾一笑，說：“我的家鄉(xiāng)是在某個村莊的山腰上。我打算去一個令我最依依不舍的地方——那里有永恒的自由，有美麗的風(fēng)景，有青山綠水……”猴子們聽了問：“那是哪里呢？為什么你要這樣飄來飄去呢？”“那個地方是什么我還沒有想好。不過，我想在我的旅途中，一定會遇到一個令我戀戀不舍的地方吧?！逼压⒄f，“我這樣一路飄浮著，是因為我喜歡自由自在的生活。就好像人們喜歡旅行一樣，想環(huán)游世界?！备鎰e了猴子們之后，她一路上還看到許多動物——天鵝、馬、大象、長頸鹿、考拉、熊貓，并且和他們都成為了好朋友。

她飄啊飄，飄過青青小草，飄過安靜的溪流，飄過荒地，飄過溝谷……

她現(xiàn)在來到的是森林公園，那里環(huán)境優(yōu)美，樹郁郁蔥蔥，花姹紫嫣紅，她忽然覺得，那就是她向往的地方。“小妹妹，你就是蒲公英吧？”一陣聲音從后面?zhèn)鱽?，蒲公英一看，原來是榕樹?！笆堑?。我來自一個小村莊的山腰上?！逼压⒒卮鸬?。她經(jīng)過馬路的時候，也看見了許多榕樹挺立在馬路兩旁呢！他們就像哨兵，守護著人類的家園，愛著大家的地球，不辭辛苦的抵擋風(fēng)沙，為大家創(chuàng)建綠色世界?！澳阋ツ睦锬?？”榕樹問。蒲公英有點不好意思了，她問：“請問……我……可以住在你們這里嗎？”榕樹笑了笑，說：“原來你想在這里生活！你要是在這里居住的話，我們很歡迎的！”話剛落音，小溪、花兒、小草和其他樹木都?xì)g喜起來，熱烈慶祝他們這里又有了一個新成員。

許多年后，森林公園的小溪兩旁長滿了很多蒲公英，給綠色的森林增添了一些色彩。

關(guān)于一朵蒲公英的旅程，就此拉下簾幕……

蒲公英的作文【篇6】

我最喜歡的植物是蒲公英。

春天剛到，漫山遍野都鉆出了鮮嫩的小蒲公英，它們隨著春風(fēng)，壯了桿，粗了腰，貪婪的吸著春雨，漸漸長大。

夏天，蒲公英都茁壯了，大片大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的海洋，慢慢的，在夏日驕陽的普照下，開出了美麗的黃色小花朵，那艷艷的黃色花瓣，引來了一群群采蜜的蜜蜂和戲舞的蝴蝶。

秋天，蒲公英逐漸在時光中成熟了，結(jié)出了小小的肉眼不易看見的種子，那白花花的惹人令愛的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)一吹，像一個個小精靈落在地里，樹上，有時還飛進人的鼻子里，讓人只打噴嚏，落在野外的，便漫山遍野四處安家了。

冬天，白雪一片，這時，蒲公英的種子早已安好了家，它們在土里準(zhǔn)備來年的到來呢。

蒲公英對我們有許多價值呢，它可入藥消炎，在這里我忽然想到我小兒時，常常嗓子發(fā)炎，爸爸常常跑到幾里外的果園里采蒲公英，熬制成湯喝或涼拌成菜讓我吃。當(dāng)?shù)厝撕芟矚g采它鷥珊笞霾碩彀幽亍K雜紙興婆婆菜這是它的營養(yǎng)價值。更重要的是蒲公英有它的生存價值，別看它巴掌大小但根系特深，大片的蒲公英可固著土壤，防止水土流失。

我喜歡你，蒲公英，你不但可為人除去疾病，默默奉獻，而且你有頑強的生命力，激勵人們不擇環(huán)境綻放生命的光環(huán)。

蒲公英的作文【篇7】

有一棵蒲公英長在山谷里，她天天吸取著營養(yǎng)，吮吸著甘霖，健康、快樂地成長著。一天，從天空降落下一只小鳥，并在她身旁的大樹上筑下了巢。

“嘿，上面的那位朋友，在嗎？”蒲公英喊道。過了一會兒，小鳥探出了小腦袋，微笑著說：“在??！有什么事情嗎？”蒲公英招了招手：“你好??！歡迎來到山谷。你叫什么名字呀？”“我叫莎莎，”小鳥莎莎梳理了一番羽毛，說，“你叫什么名字呢？”蒲公英思考了一會兒，答道：“那你就叫我露露吧！咱們以后可就是好朋友了！”“好！”

時間過得飛快，一眨眼就到了金風(fēng)送爽的秋天。秋姑娘如同一位魔術(shù)師，將田野變成了金色的海洋，將果園變成了五彩的天地，將楓林變成了通紅的世界……露露脫去了金黃的外衣，搖身一變，變成了一團小絨球，可愛極了。早晨，捕完蟲子的小鳥疑惑地在蒲公英身旁繞了好幾圈，問道：“你是誰？你怎么會在露露的家里？”蒲公英又好氣又好笑：“莎莎，你難到不認(rèn)識我了？我就是露露??！瞧，我這身新衣服漂亮吧！”莎莎驚訝地叫道：“可是，你……”突然，樹林里傳來了“沙沙”聲，她們一起朝那兒張望，來了一個男孩和一個女孩，女孩手里還拎了一個竹籃。女孩對男孩說：“你可得認(rèn)真點兒，媽媽讓我們來采集種子，明年春天好播種?！逼压⒙犃?，連忙挺直身子，搖晃著，希望女孩注意她，采集她身上的種子?？伤?，太不起眼了，所以女孩從她身邊掠過了。蒲公英失望極了，可她突然想起了風(fēng)婆婆。她對小鳥說：“莎莎，你能把風(fēng)婆婆找來嗎？”小鳥爽快地答應(yīng)了，不一會兒就找到了風(fēng)婆婆。

蒲公英對風(fēng)婆婆說：“風(fēng)婆婆，請您將我身上的種子帶走，好嗎？”風(fēng)婆婆微笑著答應(yīng)了，吹了一口氣，“小傘兵”們便飛了出去，有的落在了草叢中，有的落在了樹根下，有的則落在了懸崖上……蒲公英看著小種子們“安了家”，開心地笑了。

之后，小鳥也找到了自己的伴兒，生了一窩小鳥。他們一家人和蒲公英快樂地生活在了一起。

蒲公英的作文【篇8】

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年。時光溜得好快，它留下了太多的無奈和不舍。高考過去了，興奮難過，夾雜了紛雜情感。也許我們這些蒲公英都長大了，不再是青澀，結(jié)出了可愛的花蕊。一.蒲公英的苦澀是呀，成長此刻在我眼里多么刺目耀眼和討厭。不能再依賴蒲公英媽媽了，也許這一刻，也許下一刻，我們即將飄披發(fā)了在海角天涯。

原諒我，原諒我背棄了當(dāng)初上統(tǒng)一所大學(xué)的承諾。我也憧憬著在草綠茵開的操場上，慵懶的倚睡著，屬于我的大學(xué)糊口?？涩F(xiàn)實是枷鎖，想逃也逃不開。每個人都有自己的糊口，糊口不只有夢想和自由，它也有現(xiàn)實與苦澀。而我卻早一步品嘗到了，可我并不后悔，路是自己選擇的，我會為自己負(fù)責(zé)。飄吧，我們飄向下一個生根發(fā)芽的角落。二.蒲公英的回憶那時，我們的根芽還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)刮雨下。剛踏入五中的大門，心中布滿了激情，熱血因子全部涌入了學(xué)習(xí)之中，對四周的一切布滿了好奇和探索欲。小黑，坐在我前桌的一個男生。厚厚的嘴唇，鼻梁上架著“千里鏡”，只因淘氣的物理老帥一句：“那天我在動車上看見了一個黑人，比康小帥還黑，全班暴笑不止。從此康小帥同學(xué)高中三年有了這個威名遠(yuǎn)振的皇家稱號，我們?yōu)樗昼姟?/p>

高一，一切都是新的開始，努力認(rèn)識四周的一切，勉為其難和小黑、大寶劍(另一個自戀的男生)做了好朋友。俗話說得好，和白癡做朋友，你離白癡也不遠(yuǎn)了。從此，校園處處留下了我們愛的蹤跡，甚至牽扯出了“夕陽案件?！蹦翘臁跋﹃枱o窮好，……人約黃昏下。”我們江南三才子感嘆黃昏的夸姣，決定共赴科研樓樓頂賞欣夕陽，做出流傳千古的詩句，垂馨千祀。然而現(xiàn)實老是曲折，垂馨千祀沒有傳頌下去，遺丑萬年倒掛上邊啦。因為鄰近晚自習(xí)，我們正賞瑕大天然的瑰麗時，保安大哥正在樓底默默的上了枷鎖。我們下樓無果，在樓層中找到了一捆繩索，決定效仿救火員的偉大身姿攀援而下，而大寶劍擔(dān)心我們的人身安全，怕“守寡”，便取出了蘋果打給了同學(xué)和班主任。最后，年段長涂涂深默默地注視我們，并給我們總結(jié)高中戀愛的危害，想來他是誤會了什么。蒲公英的糊口有太多的悲與喜，歡與樂。高二時，重新分班，熟悉了一個吃貨。飛哥，俗名英鎊，英國純正犬種。這是我們給他的外號，仿佛不給班級的同學(xué)起外號不是關(guān)愛他們的表現(xiàn)。錐子臉，簿簿的嘴唇上俏起一抹微笑，和蒙娜麗莎不堪上下，黑黑的眼睛閃著迷人的毫光，是年段公認(rèn)的校草。固然不及我萬分之一帥，但重情。無論時哪節(jié)課，他總能默默地吃著，優(yōu)雅而不發(fā)出聲響，瓜子，牛奶，果汁，麻辣，糖……數(shù)之不盡，吃之不竭。他總會分給我們“鄰國”的幾個摯友，哪怕是被抓，他也能有幾個一丘之貉。事實上，這樣的吃貨咸魚也是有理想的，也向往著蒲公英似的糊口飄蕩在遠(yuǎn)方。

高三老是來得這么快，哪怕是干旱等死的蒲公英也發(fā)奮吮吸水分。嘿，一清早，教室里臭美貪玩的順子、安靜當(dāng)真的王子又開始了高三忙碌的早晨，一本英語字典硬是翻得掉了幾頁。而我們呢，睜開眼，才七點鐘，還有二十分鐘上課，不著急。不外早餐又沒戲了。再轉(zhuǎn)眼看看，喲，小黑的呼嚕不中斷冒，英鎊還死懶在床上。日復(fù)一日，課本上還有幾處口水印跡，下一節(jié)課是英語小海(老師)的，不外好困，就睡一會兒。一轉(zhuǎn)眼一天又過去了。高三就那么跌跌撞撞走了過來。三、蒲公英的祝福是呀，蒲公英已經(jīng)長大，青澀早已不在。毛茸花在輕風(fēng)的呵護下又飄向了海角天涯。成熟的花兒飄呀飄，哪里貧瘠哪里肥饒何必管它，落了地便努力發(fā)芽。也許有一天，世界的各個角落都能有你我的影子。

我的朋友，愿你們前途似錦，在青春的的年華綻放出錦繡之花。飄吧，當(dāng)中國遍地是蒲公英花，世界是蒲公英花時，你我共享年華。愿你幸福的飄向遠(yuǎn)方。

蒲公英的作文【篇9】

我看見過婀娜多姿的荷花，我看見過嬌艷欲滴的玫瑰，我看見過五彩繽紛的牡丹，卻從沒看見這弱小的蒲公英。

在一片無邊無際的大草原上，滿是如鵝毛般的蒲公英或是潔白如雪的蒲公英，它們一個個昂起頭，向著太陽，像個小衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著這美麗的大草原，它們一束束潔白的絨毛緊靠在一起互相依偎，生怕大風(fēng)把自己的兄弟姐妹給吹走，我拿起一朵蒲公英，感覺手上癢癢的。

我把它們放到嘴邊，鼓起小臉，使勁一吹，無數(shù)像降落傘的蒲公英帶著細(xì)小的種子飛向遠(yuǎn)方，它們離開母親的懷抱，去尋找屬于自己的家。天長日久，無論是偏僻山村還是荒涼的沙漠，它們都愿意。安靜的等待，灑脫的羽毛，隨遇而安的飛翔，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)心熱血奔騰。

我不由得想起了留守邊疆的軍人，他們被國家分配到哪里，就到哪里扎根，長時間以部隊為家，他們不畏嚴(yán)寒，不畏高溫，一直守衛(wèi)著我們邊疆，保護著我們的家園。

我要像蒲公英那樣，無論在哪里，都要開辟一片屬于自己的天地。

樹植物話題作文

每個人都有過寫作文的經(jīng)歷但作文的水平是不確定的，好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，寫好一篇作文具備哪些東西？欄目小編整理了以下有關(guān)“樹植物話題作文”的內(nèi)容供您參考，歡迎大家一起來分享讓更多人受益于我們的知識分享！

樹植物話題作文 篇1

在我淡藍(lán)色的課桌前，陳列著一盆吊蘭。它雖然沒有牡丹國色天香，更沒有蘭花秀韻多姿，但它以獨美的身姿活躍在人們的視線里，裝點著陽臺、臥室……到處可以看到它的身影。

吊蘭約長20厘米—25厘米，它的葉片大小不一，寬約1厘米—2厘米，它有桂蘭、折鶴蘭、垂盆草等美稱；吊蘭的根長出的莖稱匍匐莖，猶如禮花四溢；它開的花時白色，等到一定時間會長出莖（大約長30厘米—60厘米）花就是依靠莖而開，它像只鶴，徐徐向外伸張，開長了，葉子會搭到別的物體上，美不勝收。

吊蘭可以凈化空氣、清熱解毒，它不管土地貧瘠或肥沃，不管有水無水，不管光線強還是弱，始終在同一時間內(nèi)，唱著一曲奮進歌：“不圖虛名、樂于服務(wù)”，它還有別致的點綴效果，它能除二氧化碳，為人們帶來清新、美好的空氣，它也是人稱的“綠色吸塵器”。

吊蘭??！你的精神多可貴啊，你永遠(yuǎn)是最美的。直到今天，這盆吊蘭仍在我的書桌上，多少年來我不曾換掉，因為我需要它。

樹植物話題作文 篇2

我曾經(jīng)見過嬌滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富麗堂皇的牡丹，小巧玲瓏的桂花……但我最喜歡的還是那沁人心脾的荷花了！

清早的陽光照到了荷花嬌嫩的花瓣上，花瓣就像被涂上一層金粉，它們昂著頭，臉上洋溢著春天般的笑容，就像十三歲的花季少女。映入眼簾的是碧綠的荷葉，她娉娉婷婷地伸出水面，仿佛一把把綠色的傘，碧綠的荷葉托著朵朵荷花，荷花的花瓣上還有幾顆晶瑩剔透的水珠在滾動著，像小姑娘穿著一條鑲著珍珠的裙子，靜靜地坐在小小的綠“船”上，在池面飄啊飄啊。在嫩紅的荷花，碧綠的荷葉間隙，突然一條可愛的小魚躍出水面，一眨眼又鉆進水里消失得無影無蹤，留下道道漣漪一圈圈地蕩漾開去。荷花們有的綻放著，散發(fā)著芬芳；有的含苞待放，鼓鼓的，好像隨時要脹開似的；有的還是花骨朵，偶爾會有蜻蜓調(diào)皮地立在它尖尖的角上。在水的月色下，荷花更是千姿百態(tài)；有的依偎在荷葉下，像個孩子依偎在母親的懷里；有的筆挺于荷葉下邊，像高大的衛(wèi)士；有的則一枝獨立，好像挺拔的哨兵。

這些飄飄灑灑、競相開放、流光溢彩的荷花個個都挨挨擠擠的成長，它們一天比一天漂亮！

這就是美麗無比的荷花。

樹植物話題作文 篇3

我家的植物很少，只有一盆吊蘭。這盆吊蘭在我們家的客廳。每當(dāng)我進門，第一眼看到的總是電視、沙發(fā)這些大件。直到目光掃到西北角，一抹亮麗而又稍有濃重的綠色，才會映入我的眼簾。

這盆吊蘭一直不是能夠讓人感到存在的植物，似乎從來都沒有活在我們家人的視線之中。它躲在角落里，孤獨地生長著。原先媽媽還會記得每天給它澆水。到最后，這個習(xí)慣也同這盆吊蘭一起，漸漸地被我們遺忘了。但它，還是頑強地活著。

然而，當(dāng)我有一天注意到它時，卻被它深深地吸引了。

這盆吊蘭從根部開始，便分成了一片片寬而厚的葉片，呈墨綠色。葉片向天生長，高度參差不齊。而最中間的一片則直直地向天生長，雖然較為單薄，卻沒有低頭。相比之下，其他葉片則或多或少地下垂，有的甚至垂得比花盆還要低。這些葉片上又生出了細(xì)枝，細(xì)枝的末尾則又生出了葉片。末尾的葉片雖不如扎根于土中的葉片深沉，卻清新可愛，呈新綠色，似乎是一張兒童甜美的笑臉，惹人喜愛。

再次觀察吊蘭，我才發(fā)現(xiàn)，這是一個多么壯觀的景象！在同一株植物上，葉片新老同生，濃淡并存，似乎將世間的所有一切對立的事物都揉合到了一起?？墒牵跆m為什么要以這樣的形態(tài)出現(xiàn)在世間呢？萬物生長都有著豐富的哲理，像吊蘭這樣變化多端，又能蘊含著怎樣的人生道理呢？

突然，從中間那片向天生長，沒有低頭的葉片中，我發(fā)現(xiàn)了問題的答案。那沒有低頭的葉片，一定是吊蘭的主心骨。它，高高地昂著頭。如果低頭代表謙遜，那么昂頭就代表不屈。我們不正是要“低調(diào)處事，昂頭做人”嗎？而新老同生，則代表了即使生命已經(jīng)衰老，也一定會有新的生命產(chǎn)生。濃淡并存，說明了事物會不斷地變化……

原來，在這盆普通的植物中，也蘊藏著這么多的道理！我不禁迷上了這盆外表普通，卻并不尋常的植物——吊蘭。

樹植物話題作文 篇4

無數(shù)次夢想擁有大片的向日葵田。夏日寧靜的午后，將自己藏在濃密的綠陰中，金色的花朵確是可以“過人頭”的。坐著，或者順著一稈稈葵花間的空隙躺下，舉頭看陽光在花瓣上跳躍著流動，篩下斑斑點點的天光云影。清風(fēng)走過的時候，就聽見一朵朵花咯咯、咯咯、咯咯地笑，感覺到她們的裙在身邊快樂地輕輕顫抖。曾傻傻地要將學(xué)校的操場變成這樣一處所在，初春刈去只才寸余的雜草（這種野雛菊到了夏季是可以齊腰的），播下種子，也許會開出幾十朵花。興致勃勃地謀劃了好些天，最終卻放棄了：操場畢竟不是花圃，難免有一天被鉛球砸折了花莖，豈不可惜？

總感覺葵花是異域的花，她與中國的味道是格格不入的。低緩的山丘上青綠的牧草間，原色的木籬斷斷續(xù)續(xù)地圍出一片活潑的金黃，規(guī)整如凡爾賽宮修剪過的灌木叢，遠(yuǎn)處草地融入藍(lán)天的地方，有一座紅色尖頂?shù)哪疚?，這是屬于法國的浪漫。而曠野的幾枝昂著高傲的頭顱,插在圓肚的白瓷花瓶中,又是早被那個葵花一樣的梵高給了荷蘭的。

不錯，葵花在中國是不入流的花。雖說“此花莫遣俗人看，新染鵝黃色未乾”，但雅士們又有幾個真正愛葵花的呢？中國的文人，愛的是“病如西子勝三分”的陰柔怯弱，于是中國的花，多是可以趁著月色來看的。黃昏時的一鉤娥眉，凄冷如許，月下林和靖的梅妻疏影橫斜。碧波中蕩著上弦月，浮萍在小舟前靜靜劃開又在小舟后悄悄聚攏，初開的蓮瓣中漾滿如水的月光，是江南女子在“乘月采芙蓉”。高墻里的海棠，東坡不在正午細(xì)看，卻待月轉(zhuǎn)回廊，香霧空蒙時挑著紅燭來驚起美人的夢。月色添了花的嬌怯，而花弱不禁風(fēng)的病態(tài)，最惹墨客們愛憐。但葵花，偏偏是明媚而不見嬌弱，活潑而不見矜持，天真而不見嫵媚，于是只好任她就那么潑辣地開著，誰也不過多地過問。葵花燦爛的顏色須得趁著陽光才好，若是非要遮上一層朦朧月色，明麗的花盤便黯淡了下來，只剩下絲毫覓不見婆娑的身影，倒有效顰之嫌了。韋莊早就說過：“月下似矜傾國貌”，大方的女子扭捏起來，反倒不自在了。

葵花確是天真的花。便是月下來看，也不忍將她比作東施，不如說更像左思《嬌女詩》里“濃朱衍丹唇，黃吻瀾漫赤”的小女紈素，以月自飾，卻添丑態(tài)，彌見嬌憨。至于午時咧著嘴兒向著太陽笑的葵花，想來想去，竟是像那個撕扇子的晴雯，天真而率性。

其實也曾在墻根下種過幾棵葵花，只可惜她們在鋼筋水泥的夾縫中長得很不成器。自古少有人采葵花，說是因為要留她結(jié)子，實在是不懂文人的癖性。結(jié)子的桃啊杏啊，也不妨成枝地折來，怎會吝惜葵花？真正的原因是，葵花不能簪發(fā)。古代女子高聳的倭墮髻，本該襯得起葵花碩大的花盤的，可是，如同蘇東坡所說：“葵花雖粲粲，蒂短不堪簪?！闭f也奇怪，葵花短短的蒂竟似有無限的力量，能托著花朵執(zhí)著地追著太陽。不需人采，也就沒有了種紅藥的那種“年年知為誰開”的惆悵，她是為太陽開的。所以，種葵花是完全快樂的。萱草可以忘憂，葵花也可以忘憂，只不過，萱草驅(qū)盡憂愁后，留下的是溫馨和寧靜，而葵花從不懂憂愁，她只讓你聽見金色的花瓣和陽光碰撞發(fā)出的咯咯、咯咯、咯咯的笑。

唯有葵花向日傾。

樹植物話題作文 篇5

康乃馨,你們見過嗎?它的顏色有很多種;要不然咱們一起走進這花的世界吧!

康乃馨的頸細(xì)細(xì)的,長長的.而且它的頸還是一節(jié)一節(jié)的,像竹子.它的葉子細(xì)長細(xì)長的，像韭菜葉。

花，最重要的就是康乃馨的花了。它的花瓣是橢圓形的，顏色是桃紅的。不，花瓣外面的顏色淡一點，里面的顏色深一點。它的花蕊是白色的，只有一點點。只能等它完全開放的時候才能看見?？的塑伴_花的時間不是很快，它大概需要一個星期到十天的時間才能完全開放。還沒開放的花骨朵象一個個綠色的小桃子。有的頂破了綠色的外衣，露出了幾片花瓣；像一位害羞的小姑娘。有的全開了，像一位美麗的公主，好像在說：“瞧，我多美呀！”

康乃馨的香味不是很濃，如果不去親聞它，你是聞不到它的味道的。所以媽媽只好配了幾只百合在它的旁邊。

康乃馨象征著溫馨、和諧。所以，經(jīng)常有人把它送給老師、長輩，送給媽媽。

寫蒲公英的作文

寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，寫作文寫作促進我們主動看書學(xué)習(xí)，有利于增加知識儲備。一篇好作文是很會拉近作者和讀者的距離。那寫好作文應(yīng)該要注意什么？小編特意收集和整理了寫蒲公英的作文，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

寫蒲公英的作文 篇1

飄啊，飄啊，

我們與蒲公英一起旅行。

看——

蒲公英漂進了花園。

那里有布谷鳥與杜鵑。

他們的歌聲如此美妙，

就連冬眠的熊聽了都不愿在睡覺。

瞧——

蒲公英飛進了草叢，

那里可是個神秘的地方。

斷斷續(xù)續(xù)的歌聲從遠(yuǎn)方傳來，

喚起了蒲公英向往自由的情懷。

咦——

這是哪兒？

噢！原來蒲公英來到了校園。

他看同學(xué)們在操場踢球，

聽教室里朗朗的讀書聲。

這時候，蒲公英困意襲來。

漸漸地，它閉上了眼。

雖然花期很短很短，

但旅行中的記憶卻很深很深，

蒲公英在泥土中沉睡，準(zhǔn)備著下一次的旅行。

余杭閑林中心小學(xué)和睦校區(qū)劉建剛

寫蒲公英的作文 篇2

老是很喜歡那句話：“歲月飄零，是誰點綴了誰的夢，又是誰凋謝了誰的收留顏”

我是個希奇的孩子，記得，從懂事起，自己就很喜歡音樂和童話故事，喜歡靠在樹蔭下邊看著童話故事，邊聽著歌，總覺得這樣就夠了。不想和別人有太多的語言交際，卻跟別人玩的很瘋狂。不想讓別人覺得我冷漠，卻時常一個人躲在角落里面哭泣。良多年了，我終于找到了一個可以形收留我的詞——“稍微的雙重人格”。

我承認(rèn)這種傷感是從骨子里帶出來的，我想改變，卻發(fā)現(xiàn)自己早已習(xí)慣觸景生情、欲語淚先流。固然我一直想找到一個讓我變成這樣的理由，卻發(fā)現(xiàn)，理由太多。

便覺得這輩子，應(yīng)該不會有人懂我了，現(xiàn)在不會，以后也不會。直到~直到碰到她。

她是個堅強的孩子，而我，用她的話來形收留，就是個脆弱的不堪一擊的唐瓷娃娃?？杉幢闶沁@樣，我們?nèi)允浅蔀榱肆贾?，只由于她懂我?/p>

當(dāng)別人以為，笑得夸張的我很開心時，她卻告訴她們：“實在她現(xiàn)在并不快樂”。當(dāng)別人以為臉上毫無表情的我心情苦悶時，她卻微笑著告訴別人：“實在她現(xiàn)在心情很好”。對于我這個“異類”，她觀察的很是透徹。她是個值得信任的人。記得一句話：“秘密假如被第二個人知道，就不再是秘密了”。我并不贊成這句話，由于，即便是我的秘密告訴了她，那也永遠(yuǎn)是秘密。

有時候，我會顯得很聒噪、很吵鬧，在別人眼里我就是一個不顧形象的瘋子?？伤齾s說：“實在你骨子里刻著安靜，只是偶爾很聒噪”。記得我第一次聽到她對我說這句話的時候，我緘默沉靜了好久。那個下戰(zhàn)書，我在她懷里哭了……也許，那時候就已經(jīng)覺得她懂我了。

她給了我良多種可以微笑的理由。

那次、看到樹著落到的葉子忽然莫名的很傷感。她偏偏在這個時候跟我開起玩笑來，于是，我邊哭邊不顧友誼的對她一整理臭罵。沒有想到的是，她自始至終都只是默默的承受著，最后痛惜的忽然抱著我說：“知道么，我肉痛了，三年了，我竟然沒有改變你的性格，為什么你仍是那么的觸景生情，我真無能，真無能……馬上要畢業(yè)了，你要好好的，就算我不在你身邊，你也要堅強……”

現(xiàn)在，我高一了，現(xiàn)在，終于長大了。不會再不顧愛我的人而自私的心情低落了。我學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇敢。而這些，都是她給予的，即使現(xiàn)在的她并不在我身邊。

親愛的苗，我會記得堅強，記得你。就算蒲公英的記憶還在土里，我也相信它一定會跟著風(fēng)去飄蕩。就算我的記憶都在悲傷里，我也一定會堅強！

寫蒲公英的作文 篇3

蒲公英是大多數(shù)花中最普通的花。它沒有艷麗的牡丹，沒有玫瑰的芳香，也沒有高貴的氣息。它只有兩種顏色：白籽和綠莖。我喜歡蒲公英，它憨厚不屈。如果你要說它不美，如果美是指“跳舞”或者“從側(cè)面探出”，那么它就不是“好女人”。我喜歡蒲公英，因為它是我童年的玩伴。那時，無論是在上學(xué)的路上，還是在田野里，到處都是蒲公英的影子。蒲公英的外形不是很吸引人。它的白色種子像棒棒糖，又圓又大，看起來很好吃。

一個綠色的莖支撐著它的“大帽子”。像一個驕傲的人，它從不輕易低頭。蒲公英也可以當(dāng)草藥，也可以煲湯，但是味道還不錯。蒲公英意志堅強。它可以生活在懸崖上。在經(jīng)歷了太陽的酷熱，遭受了干旱，又被巖石擠壓之后，它依然像一只堅不可摧的蟑螂。它慢慢從巖石下冒出來，一天天成長。然后它把自己的孩子托付給馮爺爺，把他們送到他們住的地方。這就是樸實、正直、不屈的蒲公英，平凡而“偉大”的蒲公英。只是因為它平凡而“偉大”，所以想大聲贊美蒲公英。

寫蒲公英的作文 篇4

我是開在原野上的一朵蒲公英，快樂的蒲公英。到了秋天，我就會開啟我的百寶箱，讓我的無數(shù)雙眼睛，隨著風(fēng)兒去世界各地旅行，在各處扎根，品味風(fēng)情。

撐起一把鵝絨般雪白的小傘，在涼風(fēng)的吹拂下，我踏上了闖蕩江湖之路。翠色欲流的草原上，一小團一小團的云朵聚集在不同的方向，搖擺著身子，晃晃悠悠地在這片翠海上翻滾、移動。

越過翠海，眼前閃過一片金黃，那是黃沙被狂風(fēng)襲卷著，有些被卷上了天，群魔亂舞。我咬緊著牙，拼盡全力，努力突圍，嘶啦嘶啦好痛，??！別砸了，內(nèi)傷都嚴(yán)重到無作文法治療了呀！好久，風(fēng)終于變小了，這才撿回了半條命。

繼續(xù)飛翔，隨風(fēng)流浪，我又瞧見波瀾壯闊的大海。海風(fēng)溫柔地梳理著我的小傘，我享受著他的撫摸，海浪卷起白花花的波浪，仰著笑臉，＂撲撲＂地?fù)砩狭吮煌硐加痴盏媒鹕纳碁煜嘟犹?，那一抹醉人的晚霞，正寵溺地注視著海面?/p>

夜晚，星星睜著大眼睛，恬靜地看著這一切。海面也平靜了，如同一位溫柔的少女，沉沉地睡去。

當(dāng)早晨的最后一縷薄霧散去，我理了理頭發(fā)，晃了晃腦袋，著裝完畢，再次踏上冒險旅程，因為，我是愛冒險的蒲公英小傘兵

寫蒲公英的作文 篇5

白白的茸毛，風(fēng)一吹就能漫天飛舞，除了本蒲公英之外，還有誰能辦到呢？

沒錯，我是蒲公英！只不過，現(xiàn)在的我還是一顆小小的種子，正悶悶不樂地待在地下呢！不知是因為先天發(fā)育不良，還是后天環(huán)境不好。反正，其他兄弟姐妹都接受了陽光的淋浴，看見了外面精彩繽紛的世界，可我卻還是老樣子，連芽都沒發(fā)。大家都肆無忌憚地嘲笑我。只有一對姐妹每天都來澆灌我，還安慰我，讓我不要灰心。

為了不讓她們失望，我每天拼命地喝水，使勁地往上鉆。為了喝到甘甜的水，我努力將根深深地扎進土壤里，汲取養(yǎng)分和水分。這樣的艱苦日子日復(fù)一日，我終于破土而出，從黑暗的地下來到了精彩紛呈的世界，那種喜悅溢于言表。猛然間，我發(fā)現(xiàn)那對視我為掌上明珠的姐妹不再來看我，不再來給我澆水了。她們是不是不喜歡我了？想到這兒，精神抖擻的我不由得變得灰心喪氣。

我將所有的營養(yǎng)都給了我頭頂?shù)幕ò运芸炀烷_花了。那些潔白的茸毛在風(fēng)中搖曳，美麗極了。

在我的花兒完全成熟時，我終于重新見到那對姐妹了?？墒?，她們帶來的不是歡聲笑語，而是爭吵。仔細(xì)一聽，原來姐姐不小心將妹妹的文具盒摔壞了，盡管姐姐已經(jīng)向妹妹道歉了，可任性的妹妹卻仍不原諒姐姐。突然，她們看到了開花的我，姐姐說：這是我們一起精心照料的那顆種子??！已經(jīng)開花了。她們陷入了沉思，良久，妹妹淚流滿面地握住了姐姐的手：對不起，是我不對

她們的身影被夕陽拉得很長，漫天飛舞的蒲公英將她們裝扮得更美麗了。

寫蒲公英的作文 篇6

一棵蒲公英竟然在一塊石板后面的墻角旁生長;

一棵蒲公英在堅強中存活;

一棵蒲公英讓我感受到了它不畏艱難的人生旅程。

沒有風(fēng)，只是雨在下，雨讓它更挺拔。站在雨中飽受雨水打磨，心中憧憬著晴天的彩虹，它在雨中矗立，等待第一縷陽光撫過，等待下一次生命的旅行。

雨似乎大了些，像銀絲。它依舊挺立，遠(yuǎn)看是那么不起眼，那么渺小，甚至被掛下的雨珠拉低了頭，但不久又能見它昂首挺胸。細(xì)雨給它象網(wǎng)一樣的種子上灑滿了一個一個晶瑩剔透的水珠，反而給它增加了些許生動。輕風(fēng)微拂間它搖擺著，搖頭灑落些雨珠，繼續(xù)幻想著人生。

雨漸漸大了，它躲在石板后面，依舊看著遠(yuǎn)處那片夢想到過的地方，有陽光和沃土的地方。它多么希望風(fēng)能帶著它的種子到達(dá)那里，美好安詳寧靜的地方。但目前它只有堅持著，任憑雨模糊了眼前的景象，它閉上眼在心中描繪著、勾勒著、憧憬著。

雨更大了，它搖搖欲墜，打失了遠(yuǎn)處不少蒲公英的夢;石板也被打的劈啪直響，眼前光線也暗了，預(yù)示著黑夜也將到來。它猛吸了一口氣，再次挺了挺有些彎曲的胸膛，因為它明白，黑夜的降臨也同樣意味著明天即將到來。

太陽升起，在東方的第一縷陽光照射到它身上，它笑了;因為它知道堅持之后必定會有陽光，夢想一定會實現(xiàn)。它笑著讓風(fēng)把每一粒種子帶走，它囑咐著、期待著要他們一定不要放棄自己的理想，別舍棄年輕時的夢

寫蒲公英的作文 篇7

蒲公英來到一個大公園。這里，沒有街心公園那汽車的叫喊聲，只有一片安靜，偶爾傳來幾聲歡笑聲。這里，沒有街心公園那嗆鼻的廢氣，只有淡淡的花香；這里，沒有街心公園那有怪味的酸雨，只有帶甜味的小雨滴。??！這里真安靜呀，多舒服。??！這里真香呀，多舒適。??！這里的小雨真甘甜呀，多爽口。??！我喜歡這里！蒲公英說：我還要看看哪里比這里更舒服。

蒲公英又來到了一個無比溫暖的沙灘。那里有許多人，有大人躺在沙灘上曬著舒服的日光浴，有的小孩，拎起大桶、小桶，沙鏟、模型去堆一個氣派的沙城堡他們不吵也不鬧，有時傳來幾聲爸爸媽媽叫作文孩子的聲音。蒲公英想道：這里也不錯，不過，我還要去看看哪里比這里更好。

蒲公英又來到一個漂亮的大花壇里。這個花壇里，花兒爭先開放，杜鵑、玫瑰、郁金香、牡丹、菊花、雞冠花很不少；這里香氣撲鼻，鳥語花香，有時還有蜜蜂在飛舞。每天早晨新鮮的露珠，晶瑩剔透，很美麗；頭頂上有一顆參天大樹，擋住了那炎炎夏日的烈陽，從葉片上滴落的雨珠，每一滴都十分清涼爽口。這里很陰涼、很香，就這里好了。蒲公英說道。

這時，蒲公英被一聲汽笛驚醒了，它發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在還在那個街心公園，失望地嘆了一口氣，說：唉，要是世界真的有那么美好就好了。

蒲公英作文14篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦的文章是“蒲公英作文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。寫作是一種個人的表達(dá)方式可以用“我”的語言說出自己的故事，通過寫作我們能夠拓展自己的想象力。一篇作文最基本要求是主題不可渙散。

蒲公英作文【篇1】

我是一顆蒲公我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起，一起仰望蔚藍(lán)的蒼穹，正當(dāng)我們呆呆地望著時，太陽公公笑了，仿佛在說我們太天真。望著那一朵多如棉花、似輕紗的白云，調(diào)皮的我們總想給它潔白無瑕的衣裳上點大自然那奇特的顏色，充當(dāng)一個大畫家，因為白色太單調(diào)。白云瞟了我們一眼，仿佛在傲慢地說：“小孩子，休想弄臟我的衣裳！”

也許我們天生就喜歡在廣袤無垠的大地上飄蕩，喜歡豪爽。微風(fēng)一吹，我們努力地掙脫母親的懷抱，帶著母親的期望起航了。我和兄弟姐妹們分散了，但是嘴里吐出的話語并不是告別親人的話語，我們個個在天空中不拘一格地叫喊著：“我要飛，我要飛，我還是要飛……”心中對親人的依戀不是那么強烈，呼之即出，揮之即去。

我在大地上飄著，跳著，樂著，風(fēng)和我做伴，小鳥與我同行，我們在大地上歡樂地玩耍著。風(fēng)一會就要走，我只能飄到一粒泥土里，雨滋潤我，泥土哺育我。我心中依舊戀著風(fēng)，總想讓風(fēng)帶我重新去旅行，但我只能與泥土長眠了。

可是我心中依然呼喊著：“我要飛！”

看著那一顆顆蒲公英的種子，我忍不住喊：“快飛，快飛！”轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)已經(jīng)帶走了它們。我低頭嘆息，我不能像它們一樣了。忽然，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭，看見一群小孩望著遠(yuǎn)去的蒲公英的種子，唱著：“我是一顆蒲公英的種子！

蒲公英作文【篇2】

“思寒，這道題是這樣做么”他把剛做好的作業(yè)拿來詢問她

“嗯……這里，修改一下就好了?！彼J(rèn)真地看了看，指出應(yīng)該修改的地方。然后看著他的字發(fā)呆，字體很飄逸，如他的人一樣，看起來干爽舒服，比她的好看多了。這家伙好像除了學(xué)習(xí)，她就沒什么可以比得上他的了。

“那它的原理是什么？”他就是這樣的人，要知其然，更要知其所以然。他比她更好學(xué)。

“呃，這是根據(jù)……”他的頭湊了過來，認(rèn)真地聽著她說。

草地上，兩個人親密地靠在一起，在這夕陽中，畫面是那么得唯美。

“思寒，這個送給你?！彼麖谋澈竽贸鲆欢淦压ⅲ⌒囊硪淼剡f給她。

“嘢？蒲公英？哪里來的？”她驚喜地看著他，伸手接過。

他笑了笑，不語。

她對著太陽的方向，輕輕地吹著，蒲公英的花瓣在空中飛舞，如雪。她墨色的長發(fā)在風(fēng)中飄揚，如畫。那時候的她，那么虔誠而認(rèn)真，就像是在做著什么莊重的事，儼然不知，自己已成為他眼中的景，美景。

還記得她說：“要能把這蒲公英撒遍這學(xué)校就好了?！?/p>

也還記得他說：“那我每天帶一朵給你好了？”

“怎么夠！”她嘟嘴，抬頭，看向已飄散的蒲公英。

“那兩朵？”他問。

她笑著，不語。只是看風(fēng)中的蒲公英越飛越遠(yuǎn)，直至不見。

蒲公英作文【篇3】

我是蒲公英的種子，我有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我離開了親愛的媽媽，飛呀，飛呀。我已經(jīng)長大，我要去尋找屬于我自己的一片天空。

我是蒲公英的種子我成了一顆蒲公英的種子。我和我的兄弟姐妹們緊挨在一起，一起仰望蔚藍(lán)的蒼穹，正當(dāng)我們呆呆地望著時，太陽公公笑了，仿佛在說我們太天真。望著那一朵多如棉花、似輕紗的白云，調(diào)皮的我們總想給它潔白無瑕的衣裳上點大自然那奇特的顏色，充當(dāng)一個大畫家，因為白色太單調(diào)。

白云瞟了我們一眼，仿佛在傲慢地說：“小孩子，休想弄臟我的衣裳！”也許我們天生就喜歡在廣袤無垠的大地上飄蕩，喜歡豪爽。微風(fēng)一吹，我們努力地掙脫母親的懷抱，帶著母親的期望起航了 。我和兄弟姐妹們分散了，但是嘴里吐出的話語并不是告別親人的話語，我們個個在天空中不拘一格地叫喊著：“我要飛，我要飛，我還是要飛……”

心中對親人的依戀不是那么強烈，呼之即出，揮之即去。我在大地上飄著，跳著，樂著，風(fēng)和我做伴，小鳥與我同行，我們在大地上歡樂地玩耍著。風(fēng)一會就要走，我只能飄到一粒泥土里，雨滋潤我，泥土哺育我。我心中依舊戀著風(fēng)，總想讓風(fēng)帶我重新去旅行，但我只能與泥土長眠了?？墒俏倚闹幸廊缓艉爸骸拔乙w！”看著那一顆顆蒲公英的種子，我忍不住喊：“快飛，快飛！”轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)已經(jīng)帶走了它們。

我低頭嘆息，我不能像它們一樣了。忽然，一陣悅耳的聲音傳入我的耳朵。我又抬起頭，看見一群小孩望著遠(yuǎn)去的蒲公英的種子，唱著：“我是一顆 蒲公英的種子！

蒲公英作文【篇4】

關(guān)于蒲公英的文章

蒲公英 / 徐風(fēng)輕輕吹/遍野纖枝搖曳/蒲公英花兒翩翩飛/夕陽撒金光/花絮熠熠迎光生輝/小傘跳躍舞原野/同為夢想飛藍(lán)天……

秋風(fēng)拂面，蒲公英的種子搭著降落傘，飄落到原野。一陣風(fēng)兒吹來，蒲公英們便在大地上輕盈地飛舞，翩翩如蝶，像一只只白色蝴蝶騎著風(fēng)兒幸福的飛翔?？?，漫天的蒲公英種子頂著小傘在空中飛舞，他們隨風(fēng)而去，在尋找將要扎根的地方……

蒲公英是婦孺皆知的野生蔬菜和中草藥，又名黃花地丁，菊科、多年生草本植物。它耐澇，抗旱，對土壤要求不高，耐寒性、生命力、繁殖力都極強，平均地溫達(dá)到四度就能迅速生長。蒲公英還叫婆婆丁、黃花三七等，既可藥用，也是一種營養(yǎng)價值較高的稀有蔬菜品種。

蒲公英，也叫七巧菜，含大量蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、粗纖維、鈣、磷、鐵、尼克酸、維生素C、胡蘿卜素、多種氨基酸和維生素，幼嫩的蒲公英還可涼拌和生食，是一種極好的蔬菜，根莖去皮抽芯亦可腌食。

蒲公英，我很喜歡?；ㄖx飛絮，絮中有籽，這些籽隨風(fēng)飄蕩，落在那里，就在哪里生根開花。蒲公英媽媽用愛做成了它們飛翔的翅膀。讓它們飛得更高，更遠(yuǎn)！

蒲公英的種子在寂寞孤獨中等待著、守望著，守望著屬于自己的希望。春暖花開時節(jié)，大地處處桃紅柳綠，鳥語花香。這時，籬邊階下或亂磚石縫里挺生著一種野草，一簇簇，一叢叢，伸枝展葉，幾乎遍地都是，它就是蒲公英。

蒲公英不會那么輕易地放棄，在鐵一般的意志下，萌芽、開花、結(jié)果。蒲公英經(jīng)過了漫長時間的生長和孕育，才終于等到最美麗的時刻，蒲公英花開……

夜晚，一朵一朵蒲公英的花，在空曠的蒼穹之上閃耀。

早上醒來，我站在陽臺望著那個開滿蒲公英的地方。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著那些飛舞蒲公英，一朵、兩朵、三朵、許多朵。像一個精靈，兩個精靈、三個精靈、許多精靈?？此麄兛鞓返奶S，像看一群不斷成長的孩子在積極追尋自己的夢想，我竟不忍心驚動她們……

兒時，每當(dāng)秋陽的`折射過門前那畦菜地的時候，我們便看見一束束小白傘從我家門飛過，閃爍出星星點點的光輝，我們就會追逐著飛舞的蒲公英嬉鬧，踏著它們的舞步歌唱。

路邊有許多荒地，荒地上長滿了許多野草，那白絨絨的蒲公英就在野草的中間閃爍出潔白的誘人的光茫，逗得我們總是忍不住去采幾束，捏在手里輕輕一吹，一朵朵小白傘就飄飄搖搖地飛去。

許多時候，鄉(xiāng)野有風(fēng)，胡亂采擷幾朵，抓在手里，迎風(fēng)奔跑，蒲公英就快速四處逃散。它們在秋風(fēng)托舉下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光里。蒲公英散了，蒲公英飛了，我們笑了，也覺得自己像一粒飛舞的蒲公英。

蒲公英不悲傷，不畏寒冷，不怕孤獨，在風(fēng)里飛翔。不管來自哪里，不管去向何方，只要給自己一個希望，就能尋找到適合自己的土壤……

蒲公英，我心隨你一起飛！

蒲公英作文【篇5】

在公園的一角，在一個小小的花壇里，有一顆小小的蒲公英種子，它是那么的渺小，以至于使它從不被任何人看見，但是，在它幼小的心靈里，有一個愿望：總有一天，我會大，然后我會開出又大有美的花！它一直那樣想著

一個月過去了，它長高了，看見了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，幾個月過去了，它長出了一片又一片葉子，一年過去了，它開出了鮮艷的，金黃色的花，它是那么的婷婷玉立，蜜蜂在它的周圍不倦的飛舞，小鳥在它的身邊歌唱。

有一天，蒲公英的花凋謝了，長出了一團白絨絨的種子，它知道自己的生命即將結(jié)束，便告訴種子：孩子們，你們即將程風(fēng)而去，總有一天，你們也會像我一樣，開出鮮艷的花！一陣風(fēng)吹來，種子飄向了遠(yuǎn)方

蒲公英作文【篇6】

晚上，打開電腦，感覺腦里一片空虛。

放假了，仿佛一次釋放的開始，手里還不自覺地做出了握筆的姿勢，習(xí)慣了，在心底淺淺地說。當(dāng)?shù)卿泀q的時候，看著不停地跳躍的qq，一下子點出了很多很多的留言，幾天沒有上qq，看來很多人都記著我呀。

只是隨便聊了一會兒，就又繼續(xù)撲入了作文的海洋里，雖然腦袋里沒有什么思路，原本想要寫一篇叫《蒲公英》的散文，可是這個思路是一個星期前心生的，一下子就失去了思路，寫作文憑著的就是一時的靈感吧，一旦靈感隨著窗外的風(fēng)一起飛走了的時候，那一篇文章就像散了架似的。

寫著寫著，就又停了。

打開了留言板，看見了徒兒夏珞的留言，一看才知道因為為師的這個筆名而受罰了，對此指數(shù)表示無奈加同情及其求原諒，不過那個老師因為這個的處理方式也有點過分了，竟然讓我親愛的小珞徒弟寫3000字的檢討，還去了德育處，真是太卑鄙了，而且還是個數(shù)學(xué)老師，我們的數(shù)學(xué)老師就很好，假如我回答問題的時候笑了他一定會很幽默地說：“這位同學(xué)是為了活躍一下課堂的氣氛?！辈贿^話說回來我們的數(shù)學(xué)老師真的太好了。

接著發(fā)了一篇叫做《想你》的文章，這篇文章最近在我們縣的丹詔鄉(xiāng)訊上發(fā)表了，因為是寫給外公的，外公去世了有兩年了，記得當(dāng)時寫著寫著就掉眼淚了。其實真的很想念外公，小的時候外公經(jīng)常帶我去買面包吃，這是我一直難以忘懷的一段記憶。幾天前，更準(zhǔn)確地說是幾個星期以前做了一個夢，夢見外公帶著我去買面包，就是去以前那家面包店，現(xiàn)在已經(jīng)成了一個花店了，那時候真的很開心，都忘了是在夢里面，其實是不敢去想是在夢里面，我真的很希望經(jīng)常做這樣的夢。

其實突然有種迷失了自我的感覺，有點漂浮不當(dāng)?shù)母杏X，害怕一陣風(fēng)就把我吹倒。

看著不停變換的網(wǎng)頁，覺得自己都不知道是該在哪里存在，感覺每一次點擊的決定權(quán)都不在我的身上。

寫著寫著，又到了小說。

最近在寫《雨停還是陰天》，其實私底下一直在寫《甜甜圈天使》，想要等到寫完的時候才放到網(wǎng)絡(luò)上，也算是吸取了以前的教訓(xùn)吧，以前一直寫一點就放在網(wǎng)上，然后經(jīng)常被催稿，然后得花時間去寫文章，會影響到學(xué)習(xí)。

好吧，我承認(rèn)這星期沒有發(fā)《雨停還是陰天》的原因是我寫這篇小說的本子丟了，不過我敢肯定還在我家，我會去認(rèn)真找的。

看到大家對我的《雨停還是陰天》總體印象是支持的，指數(shù)表示很欣慰。謝謝大家的支持，不過我目前更支持我的《想你》，渴盼得到支持。謝謝ROOT老師最近經(jīng)常跟我聊天，我承認(rèn)現(xiàn)在是廢話時間，或許一開始就是廢話了，就當(dāng)是很輕松的隨筆吧，以前還沒有寫過這樣的文章，因為沒有打草稿，然后文體也很奇怪。

只是一篇很輕松的隨筆文章。

那曲叫做《蒲公英》的曲子還在放著，是BY2的，很好聽，推薦一下。最近很喜歡蒲公英，飄蕩著，始終在尋找一個棲息地。

應(yīng)了蒲公英的花語——

無法停留的愛。

飄著，飄著。

蒲公英作文【篇7】

我，不過是個平庸之輩，路邊小草而已，兄弟姐妹隨處可見。誰又知道，我的真面目？

我在夏季盛開，那是我一生中最美的時刻。當(dāng)漫山遍野的兄弟姐妹們一齊盛開時，那金黃，一片片，可稱得上壯觀了。許多人認(rèn)為，我們的花是白色的，隨風(fēng)飄揚。不，那是我的孩子，輕盈得像一把小傘。毛絨絨，乘著風(fēng)去各地旅行。我的花有很多瓣，像一朵小小的野菊?；ò昙?xì)細(xì)長長，沿著花蕊呈放射狀排列，一層又一層。最下層的花瓣其實是黑色的。我的葉子長得像一棵野草，在初夏最為茂盛。它有著軟軟的鋸齒，其貌不揚，卻是止咳的良藥。

我的葉子是一種野菜，在三至五月最為鮮嫩。不過如果你并不太餓，建議不要打我的主意——我的味道很苦。

我們在夏季盛開，秋季注視著長大的孩子離開自己的懷抱，飛得更遠(yuǎn)，倒也死而無憾。我們是路邊草，樸素而頑強，一代代，蓬勃地生長著。

蒲公英作文【篇8】

蒲公英

我在萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞的春天誕生了，媽媽把我摟在懷里，讓我盡情地享受她的母愛。

時間一天天流逝著，我漸漸長大了。媽媽說，是時候讓我獨自去闖蕩了。媽媽依依不舍地放開摟著我的手臂，讓風(fēng)姐姐送我去旅行。

我的第一站是一座森林，里面有許多我的植物朋友，我熱切的跟他們打招呼：你好，大樹哥哥，你在森林中過得好嗎？你好，小草弟弟，你探出頭來看到了什么？你好……

我又來到了第二站——彩色的花園。我來到這里，花朋友熱情的招待了我。我們一起玩游戲，笑著、跑著、鬧著，花兒們都綻開了她們最獨特的笑顏。我要走了，花朋友一一跟我告別，我?guī)е魂嚮ㄏ悖S風(fēng)走了。

綠色的田野，你是我的第三站。那里有許多動物朋友：蚯蚓哥哥、蝸牛弟弟、蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹都在忙碌著，我插不上一句話，也不忍心打擾他們，就又和風(fēng)姐姐飛向了天空。

第四站的終點到了——無邊的草原。?。〔菰?，媽媽說，你是她的故鄉(xiāng)，我來到了這里非常美，有嫩綠的小草、潔白的綿羊，還有快樂的牧童。今天我來到了這里，看到了你的真面目，你比我想象的還要美！

我又走了，隨風(fēng)走了，繼續(xù)我的旅行……

蒲公英作文【篇9】

蒲公英的夢，是那么的遙遠(yuǎn)、遙遠(yuǎn)……

蒲公英她慢慢地仰望著月空，心想：“我要等到什么時候才能到天空玩耍呢？”就這樣，她帶著夢想進入了夢鄉(xiāng)，在她的夢里，發(fā)生了一件不可思議的事情……

她在夢里高高的自由飛翔，她一會兒飛進海中與魚兒們嬉戲逗笑；一會兒又飛上天空中與鳥兒放聲歌唱，她的夢里，是她的幸福，她很高興她能夠飛向天空！她在夢里高高興興地飛翔，她甚至夢到了媽媽，她夢見媽媽離她越來越遠(yuǎn)，她很害怕，“呼~”的一聲，夢被驚醒了……

蒲公英醒來后發(fā)現(xiàn)她飛在天空中，她哭叫的喊媽媽，可是過了一會兒后，她又想：“也許離開媽媽是對的！我要好好的鍛煉自己！不能再做嬌小孩了！”于是，她展翅高飛，飛向了更遙遠(yuǎn)的天空！

現(xiàn)在，蒲公英有了新的夢想，她想：“我現(xiàn)在的夢想就是要變得堅強起來！好好的面對生活！”

蒲公英作文【篇10】

公園的草坪上有一株蒲公英，頂著潔白的絨冠在晨風(fēng)中傲然挺立。盡管它美麗多姿，但真正引起我興趣的，是蒲公英遮住的一個信封。信封呈草綠色，與周圍的小草像極了。我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，心“怦怦”直跳。

于是我攥著信回到家，躲在臥室里用放大鏡看起來——親愛的孩子們，你們應(yīng)該知道我繁花已盡，媽媽的日子不多了……我的心里漾起一層憂傷的漣漪。

“孩子，你們長大了，媽媽應(yīng)該和你們說說咱蒲公英家族的歷史。我們蒲公英家族是草本植物，每逢開過花，蒲公英的小種子便會乘著‘飛行傘’離開媽媽。孩子們，眼看著你們離開媽媽，媽媽既高興又難過。你們離開就要作一次遠(yuǎn)行，媽媽想讓你們飛得更高更遠(yuǎn)，卻又想和你們在一起相偎相依?！?/p>

“不管是誰，他（她）的人生都只有一個起點、一個終點，你們也一樣。請記住，不要為降落到哪兒而苦惱，只是一旦落下，就要牢牢扎根于腳下的土地，為自己短暫的一生而汲取充分的養(yǎng)料。”

“我能感覺到精力不再像從前那樣充沛了，一生的時光很短暫，媽媽想讓你們活的更精彩。所以無論何時何地，親愛的孩子們，你們都要做一個樸實無華的人，只有這樣，你們才能感受到生命的價值與意義……愛你們的媽媽！”

我一口氣讀完信，這時聽到爸爸媽媽叫我吃午餐。我剛起身準(zhǔn)備出去，看到窗外有一些蒲公英種子順風(fēng)而行?；剡^頭看看放著信的地方，已是空空如也。我對著風(fēng)中的小“飛行員”招手，心下卻迷惑不解，這究竟是夢中的真，還是真中的夢？

蒲公英作文【篇11】

我是一個會飛的蒲公英種子，秋天到了，我告別了媽媽的懷抱，同朋友們被風(fēng)伯伯吹向藍(lán)天。

我回頭望去，轉(zhuǎn)眼間，我不斷升高，背后已不是細(xì)密的草叢，而是一望無際的天空，在天空的襯托下，我是多么渺小，地面在我眼中慢慢變小了…….我越來越期待這次的旅行，風(fēng)兒伴隨著我在空中跳起了歡樂的舞蹈，我和我的同伴就像一把把小傘，輕盈的則好像白色的的蝴蝶，身旁的大雁貼心的與我同行…….

“孩子們，我就送你們到這里了！以后的生活就得靠你們自己了。”說完，風(fēng)伯伯就“忽”的一聲飛走了。我慢慢地飄著在天空中，掃視地下，準(zhǔn)備尋找歸宿。

天快黑了，我卻還沒找到家，我實在是太累了，正要降落到一片銀亮亮的地方去，猛地想起媽媽的提醒，我就又飛離了那兒，便四處尋找落腳點，啊！我的身體不受自己控制了，被風(fēng)愈刮愈遠(yuǎn)……經(jīng)過一番折騰，我終于恢復(fù)知覺，此時天邊已下起大雨，雨滴無情的把我打落著我，我此時已經(jīng)累得快不行了。

“不行我不能讓媽媽失望，我必須學(xué)會獨立起來！”想到這，我加足了把勁，飛向離我最近的田野里……開始了我的全新生活......轉(zhuǎn)眼間，風(fēng)中一株堅強的蒲公英在風(fēng)中茁長成長。

蒲公英作文【篇12】

一陣微風(fēng)徐徐地吹來，碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起。

它究竟要去哪里呢?其實它也不知道，因為它知道蒲公英的使命:就是隨風(fēng)飄揚。以前它看見那些兄弟姐妹們離開時，臉上總是微笑的。它想這應(yīng)該是快樂的。

當(dāng)它離開時，它感到了痛苦與辛酸。因為它即將要離開這個地方了。它有些舍不得，但它卻又說不出口。它懂得，即使現(xiàn)在說出口，但它也是要走的。因為是它自己選擇了離開，現(xiàn)在也是無濟于事的了。無濟于事，還不如默默地離開。或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情。于是，它靜靜地承擔(dān)著這份離開時的痛苦。

可是眼淚還是不爭氣地流了下來，淚水慢慢地浸濕了臉頰。它默默地將眼淚擦干。它不想讓別人發(fā)覺它在哭。

風(fēng)越來越大，蒲公英越飛越高。當(dāng)然，它心中的那份留戀之情越來越重。它不停地向它在地面的朋友招手，也不停地俯瞰著它曾居住過的地方。它真舍不得眨一下眼睛，它怕當(dāng)它眨眼過后，就再也看不見這個地方了。

蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去。。。。。。

蒲公英作文【篇13】

夢之花開的地方，生命便欣欣向榮。題記

仲夏的黃昏，漫步在田間。路旁開滿了蒲公英。風(fēng)一吹，蒲公英的花絮便漫天飄落，像雪白的精靈在空中飛舞。我甚愛蒲公英，也因此不禁替它惋惜。它的生命太短暫了，努力地生長，努力的綻放，可微風(fēng)輕輕一吹，它的生命完結(jié)了，不是嗎?我輕輕地嘆息。

前方，一個俏麗的身影映入我的眼簾。她站在路旁，捧著一束蒲公英，指尖輕輕地滑過蒲公英，留戀的目光凝視天空，久久不肯收回。是她，鄰家的小女孩，她的父親早逝，母親又患病在床。生活的重?fù)?dān)并沒有壓垮她，她依舊微笑著面對生活。我詫異地走過去，輕聲詢問：你，很喜歡蒲公英?她微笑地點頭：嗯!為什么?我注視著她，目光里有幾多不解。她好像明白了我的心思，飽含深情地看著手里的蒲公英，幽幽地說道：因為我有夢想，我不放過希望，就像蒲公英一樣，努力地生長，努力的綻放，只是為了實現(xiàn)飛翔的夢想!她的嘴角掛著一抹微笑。我不禁地問道：你的夢想是什么呢?她用手指了指北京的方向，那里，北京大學(xué)。望著她那堅定又有自信的臉，我不禁呆住了。

是啊，她不就是這樣一棵蒲公英嗎?生活的坎坷，命運的不幸，并沒有擊垮她，并沒有使她放棄飛翔的夢想，她的心早已和蒲公英一樣翱翔在天際。人生因有追求而美麗，生命因有夢想而精彩!

想到這里，不由向她投去了深深的一瞥，多么頑強的女孩啊!多么令人敬佩的蒲公英啊!逆境中不屈服，不放棄?？雌饋砣醪唤L(fēng)，骨子里寫滿執(zhí)著堅韌。不綻放則已，一旦綻放則漫天花絮。這就是蒲公英，這就是霍金，這就是海倫，這就是張海迪。

我緊緊地握住小女孩的手，語氣堅定地說：讓我也做一顆蒲公英吧，和你一起翱翔天際!

夢之花開放的地方，就一定會有荊棘。只要用心將夢想放飛，就會綻放漫天的美麗。因為心的堅定，愛的執(zhí)著，點亮了不凡的人生。

像蒲公英飛翔的不僅是她，還有我們，還有夢想!

蒲公英作文【篇14】

“嘰咕，嘰咕”新的一天開始了，陽光普照大地，這一天對于蒲公英媽媽和她的小寶寶們是一個特殊的日子，因為他們將要飛翔，飛向遠(yuǎn)方……

一大清早，蒲公英媽媽就給她的孩子們每人一把白色的小傘，并祝他們一路平安無事，一路順風(fēng)。

“呼，呼，呼”風(fēng)伯伯來了，琪琪和他的同伴們一起向她媽媽道別“媽媽，媽媽再見！”說著，就坐上了他們的旅車，“呼，呼，呼”旅車飛快地行駛著。他們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，尋找著自己生存的地方，“再見，再見”不停地有伙伴向琪琪道別，“唉，那兒有一處沼澤地，我可以去那兒！”“叮，叮，叮，我要下車，我要下車，再見！”還沒等車門全打開，琪琪的身影就飛遠(yuǎn)了。

“哎呀，糟糕，我走錯路了，剛才，那片沼澤地好像不在這兒！”如果走錯路，那琪琪就要完了?！鞍ィ液脣寢尳o我一把小傘祝我好運，不然我就要……，畫個圈圈祝福我，畫個圈圈祝福我……

琪琪一邊打著她的小傘一邊漫無邊際的飛著，琪琪心里真是那個急喲，如果她再不快一點找到生存地，她就會……

左邊，右邊，“呼……”那邊好像沒有樹林！可能是那處沼澤地吧？琪琪加快速度向前飛去……哇，真的是那片沼澤地，啊！我的家。

琪琪，就在那片沼澤地上生根發(fā)芽……