檢討書

檢討書3000字。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的檢討書3000字，相信會對你有所幫助！

檢討書 篇1

語文材料與現(xiàn)實是有差距的，比如課文里有趙州橋，有盧溝橋，有故宮博物院，有蘇州園林，有錢塘江大潮，有西湖，學(xué)生不可能都去過，甚至我都沒有全去過。語文材料與現(xiàn)實是有差距的，我們學(xué)習(xí)課文并不代表我們一定熟悉課文的材料。讀書與實踐是兩回事，但是，如果學(xué)生長大，能有機會見識那些勝景，他又對這些景物有深刻的認知，感受應(yīng)該不同吧。

文言文的學(xué)習(xí)，我們向來都是注重在識記，記住作者，記住文學(xué)嘗試，記住字詞翻譯，記住文章的中心，記住文句的分析，記住一些“為什么”和“答案”。其實，我認為，光靠記憶，文言文學(xué)習(xí)的熱情和對中國文化的熱情會慢慢消失，而文言文的衰老，何嘗不是語文教學(xué)的悲哀?

所以我嘗試著讓學(xué)生來給三峽進行描述，寫些導(dǎo)游詞，做些繪畫，加入些詩詞，做點朗誦。但矛盾又出現(xiàn)了，學(xué)生根本就做不聊，他們寫不出導(dǎo)游詞，也畫不了畫，更不能在畫上添加自作詩詞，當(dāng)然朗誦可以進行，可只有別人的，什么時候才能成自己的呢?

檢討書 篇2

要領(lǐng)：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，向右（左）方向轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳靠攏右（左）腳，轉(zhuǎn)時，兩腿挺直，上體持續(xù)立正姿勢。

要領(lǐng)：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度，轉(zhuǎn)動時兩大腿靠攏并持續(xù)適當(dāng)?shù)挠昧Α?/p>

要領(lǐng)：左（右）腳向前半步，腳尖稍向右（左），身體向右（左）轉(zhuǎn)90度，同時出右（左）腳，向新方向行進（備注：喊口令時，向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動令都分別落在右腳上；向左轉(zhuǎn)走則相反）。

要領(lǐng)：左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，從右向后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張（備注：喊口令時，預(yù)令和動令均落在右腳上）。

要領(lǐng)：左腳邁出約75厘米處著地，體重前移，右腳照此法行進；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏；兩臂前后自然擺動，向前擺時，小臂稍向里合，手約與第五衣扣或肚臍同高并不超過衣扣線，行進速度每分鐘約120步。

要領(lǐng)：左腳踢出（腳掌離地面約20厘米并與地面平行，腿要繃直）約75厘米處適當(dāng)用力著地，體重前移，右腳照此法行進；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏；擺臂時，向前擺肘部彎曲，小臂略平，手腕擺到第三、四衣扣或胸腹之間，離身體約15厘米，手心向內(nèi)稍向下，向后擺到不能自然擺動為止。行進速度每分鐘約116步。

要領(lǐng)：聽到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米，前腳掌著地，體重前移，右腳照此法行進；兩臂自然擺動，向前擺不露肘，小臂略平，稍向里合，兩拳不超過衣扣線，向后擺不露手。行進速度每分鐘約180步。

要領(lǐng)：齊步和正步都是左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，成立正姿勢。跑步時，繼續(xù)跑兩步，然后左腳向前大半步，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。踏步時原地立定。

要領(lǐng)：兩腳在原地上下起落，抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米，上體持續(xù)立正姿勢。聽到“前進”口令，繼續(xù)踏兩步，再前進。

步法變換從左腳開始。

齊步換跑步，聽到預(yù)令，兩手迅速握拳提到腰際，兩臂自然擺動。聽到動令，即換跑步行進。

跑步換齊步，聽到口令，繼續(xù)跑兩步，再換齊步行進。

每個教師喊正確口令不少于15個，做到口令準(zhǔn)確、有力度、有節(jié)奏。每個教師喊動作口令時與自做動作統(tǒng)一（自喊自做），動作不少于10個。

考評中每位教師口令與動作應(yīng)為零失誤，為考評合格?？荚u中出現(xiàn)一次技術(shù)失誤，則為考評不合格。

隊形——學(xué)生共同動作時，按教材規(guī)定所排成的隊伍的形式叫隊形。

列——學(xué)生左右并列成一線叫列。

路——學(xué)生前后重迭成一行叫路。

翼——隊形的左右端叫翼。右端叫右翼，左端叫左翼。

正面——隊列里學(xué)生所面向的一面叫正面。

后面——與正面相反的一面叫后面。

間隔——學(xué)生（單個的或成隊的）彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。

距離——學(xué)生（單個的`或成隊的……）彼此之間前后相距的間隙叫距離。

隊形寬度——兩翼之間的橫寬叫隊形寬度。

隊形縱深——從第一列（站在最前面的學(xué)生）到最后一列（站在最后面的學(xué)生）的縱長叫隊形縱深。

伍——二列或二列以上隊形中前后重迭的學(xué)生叫一伍。

縱隊——學(xué)生（單個的或成隊的）前后重迭組成的隊形叫縱隊。在縱隊中，隊形的縱深大于隊形的寬度或相等。

橫隊——學(xué)生（單個的或成隊的）左右并列組成的隊形叫橫隊。在橫隊中，隊形的寬度大于隊形的縱深或相等。

基準(zhǔn)學(xué)生——教師指定作為行動目標(biāo)的學(xué)生，叫基準(zhǔn)學(xué)生。如“×××（學(xué)生姓名）為基準(zhǔn)！”、“以右翼為基準(zhǔn)！”等。

排頭——位于縱隊之首或橫隊右翼的一個或幾個學(xué)生叫排頭。

排尾——位于縱隊之尾或橫隊左翼的一個或幾個學(xué)生叫排尾。

當(dāng)縱隊向后轉(zhuǎn)時，排頭變?yōu)榕盼?，排尾變?yōu)榕蓬^。

預(yù)令——口令分預(yù)令和動令，口令的前部分，使聽口令者注意并準(zhǔn)備做動作。

動令——口令的后部分，使聽口令者立即做動作。預(yù)令和動令之間，一般都有必須的時間間隔。

要領(lǐng)：左腳向側(cè)跨出一步，兩手置于體后，左手掌握住右手腕，上體持續(xù)直立姿勢。

要領(lǐng)：向左轉(zhuǎn)時以左腳跟和右腳掌為軸，身體左轉(zhuǎn)動45度，右腳向左腳靠攏，還原成立正。向右轉(zhuǎn)時動作與方向相反（備注：當(dāng)學(xué)生站成做操隊形時，便于原地做俯臥撐，立臥撐等）。

要領(lǐng)：左（右）腳側(cè)跨一步，右（左）腳靠攏還原成立正（備注：當(dāng)學(xué)生站成做操隊形時，一般將雙數(shù)的橫排學(xué)生完成此口令動作，構(gòu)成錯位站立隊形，便于學(xué)生做俯臥撐，立臥撐、起跑等練習(xí)）。

原地要使二列橫隊變?yōu)橐涣袡M隊時，各學(xué)生要先離開一步的間隔，然后再下口令。

要領(lǐng)：雙數(shù)（第二列）學(xué)生左腳先向左跨一步，右腳不靠攏左腳向前跨一步，站在單數(shù)學(xué)生的左方，左腳向右腳靠攏。

要領(lǐng)：聽到口令后，雙數(shù)學(xué)生左腳向后退一步，右腳不靠攏左腳向右跨一步，站在單數(shù)學(xué)生的后面，左腳向右腳靠攏。

一、口令的種類：

1、復(fù)合口令：兼有斷續(xù)和連續(xù)口令的特點，如“以××同學(xué)為準(zhǔn)，向中看——齊”“右后轉(zhuǎn)彎，齊步——走”等。

2、斷續(xù)口令：預(yù)令和動令之間有停頓，如：成體操隊形，散開！第n名，出列！各排，報數(shù)！等。

3、連續(xù)口令：預(yù)令的拖音與動令相連。預(yù)令拖音稍長，動令短促有力，如“向后——轉(zhuǎn)”“齊步——走”。有時預(yù)令與動令之間有微歇，如“立——定”等。

4、短促口令：只有動令，發(fā)音短促有力，不論幾個字，中間不拖音不停頓，通常按音節(jié)（字數(shù)）平均分配時間。有時最后一字稍長，如“立正”“稍息”“報數(shù)”等。

二、下達口令技巧：

3、注意音色音量不要平均分配：一般起音要有低向高拔高。比如：向左看——齊！

4、突出主音：把重點的字要加大音量。比如，向右——轉(zhuǎn)！向前幾步——走！

檢討書 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

10月30日11月3日，我沒有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請假，嚴(yán)重違反了中心的規(guī)章制度，導(dǎo)致被人投訴。今天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這段時間的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近段時間以來，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心

同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時間我卻做了跟工作無關(guān)的事情，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應(yīng)付思想。

現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

檢討人：

年月日

檢討書 篇4

尊敬的老師：

我在這次考試當(dāng)中不認真，隨便扔了一下實心球就不扔了，最后導(dǎo)致我的成績不合格，而且也違反了考試相應(yīng)紀(jì)律，搞得老師您很不開心。

這次錯誤充分暴露出我一個對待考試的態(tài)度松懈、為人處事不夠懂事、不知道尊師重道、做事情不預(yù)計后果等諸多問題。

怎么說呢？XX課程也是一門日常的學(xué)習(xí)課程，不是能夠輕易就忽視的。現(xiàn)如今的社會需要德智體美勞全面發(fā)展的人才，其中道德是首位的，需要擁有良好的思想品德。智商，就是學(xué)識、在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些科學(xué)文化知識。

正所謂“能力不足是無奈，態(tài)度不好是扯淡”。我并非是沒有足夠的知識實力，恰恰是我的態(tài)度不行。

從今往后，我一定要開始注意以一個良好認真態(tài)度對待XX考試。

檢討書 篇5

收獲一：讓孩子們喜歡上了閱讀

古城小學(xué)的孩子們沒有接觸過繪本，這節(jié)課在帶領(lǐng)孩子們看書的過程中，我感覺到孩子們積極性非常高，喜歡上了閱讀。而且本節(jié)課我還滲透了一些閱讀繪本的方法：認真閱讀上面的每個字、注意觀察人物的動作和畫面的背景、結(jié)合自己的生活實際來思考等。在本節(jié)課的閱讀過程中，孩子們未必會完全運用這些方法，但是我希望這些方法伴隨著孩子們以后的閱讀。

收獲二：感受到了孩子們創(chuàng)作的熱情

孩子們都有爭搶好勝的心理，課上我鼓勵孩子們也動手畫一畫繪本，大大激發(fā)了孩子們的興趣，滿足了他們的成就感，個個都興致勃勃的畫起來，下課了有的學(xué)生還舍不得走，還有的學(xué)生邊走邊把他匆忙畫完的畫遞給我看。在本節(jié)課上我感受到了孩子們創(chuàng)作的熱情。

檢討書 篇6

72班：七二七二，獨一無二，激情勇進，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚我班威。

91班：腳踏實地，奮力拼搏，堅定不移，積極進取，團結(jié)一致，輝煌九一。

92班：九年二班，展翅飛天，開拓創(chuàng)新，克服萬難，九二無敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。

93班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川;九三九三，猛虎下山，強身健體，稱霸初三。

95班：xxxx，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨占，風(fēng)采盡現(xiàn);xxxx，神采飛舞，團結(jié)互助，唯我xx。

99班：九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，積極進取，力爭上游。

各班在練習(xí)時，往往在口號之后再加上“一、二、三、四，一、二、三——四”。另外還有一些諸如“鍛煉身體，振興中華”、“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”等口號也常常被大家使用。

檢討書 篇7

22班：霸氣側(cè)漏! 唯我二二! 東方不敗! 勇往直前!

23班：揚帆把舵，奮勇拼搏，看我23班，銳不可當(dāng) !

24班：與時俱進，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流 !

25班：放馬金鞍，惟我25班，超越夢想，激情無限 !

27班：山中伏虎，水中蛟龍，27臥虎藏龍;文能稱雄，武能稱霸，27雄霸天下

44班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛，創(chuàng)造另一個新天地，

45班：5班的.歡樂，無邊無際，5班的風(fēng)采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩!

46班：把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲!

48班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快!

61班：今天，我為華中而驕傲;明天，華中以我而自豪!

62班：We are the best ! we are the wonder !

66：堅強、誠實、進取。6、6加油，6.6雄起!

72班：七二七二，獨一無二，激情勇進，勝利屬我，奮勇沖鋒，揚我班威。

91班：腳踏實地，奮力拼搏，堅定不移，積極進取，團結(jié)一致，輝煌九一。

92班：九年二班，展翅飛天，開拓創(chuàng)新，克服萬難，九二無敵，勇奪第一，奮力拼搏，所向披靡。

93班：九三九三，水滴石穿，繩鋸木斷，氣撼百川;九三九三，猛虎下山，強身健體，稱霸初三。

95班：九五九五，遙遙領(lǐng)先，鰲頭獨占，風(fēng)采盡現(xiàn);九五九五，神采飛舞，團結(jié)互助，唯我九五。

99班：九九九九，精神不朽，意氣風(fēng)發(fā)，艱苦奮斗，積極進取，力爭上游。

檢討書 篇8

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

非常抱歉地向你遞交檢討書，對于此次我的錯誤：在存放貨品時候的粗心馬虎，導(dǎo)致貨品不慎從柜臺掉落砸碎。我知道貨品的貴重，而由于我工作馬虎給予公司造成了一定程度上的經(jīng)濟損失。

在此我承諾佩服公司規(guī)章所允許的賠償額度，并向您做深深的檢討，我表示今后工作一定認真細心負責(zé)，不會再讓類似事情發(fā)生了。回顧我的錯誤，今天早晨在例行的貨品開倉存放過程中，由于我并未能夠及時認清貨品的品種，誤將易碎品放置在柜臺邊緣，而又未能及時妥善存放好，從而導(dǎo)致我在過路上一不小心將貨品蹭倒在地。

回顧我錯誤的經(jīng)過，我深深地認識到我對于工作的不細心、不仔細，這也是造成我此次損壞貨品的最大原因。

此次錯誤之后，我深表內(nèi)疚，我知道貨品的貴重。而我身為一名普通一線銷售員，生活本就拮據(jù)。在經(jīng)過這番打擊之下，我更是感覺到了內(nèi)心的痛苦。在此，希望領(lǐng)導(dǎo)給自己一次重新改過。

我一定從此次錯誤中吸取教訓(xùn)，并承諾承擔(dān)公司違規(guī)的賠付額度。

非常抱歉！

20xx年4月12日（YS575.COM 述職報告之家）

檢討書 篇9

①標(biāo)題。在頭行正中寫明“檢討書”字樣即可;也有注明所犯錯誤范圍或性質(zhì)，如《關(guān)于違犯財經(jīng)紀(jì)律的檢討書》。

②稱謂。寫明幢討書呈報的組織、單位或個人。如“校黨委”、“公司人事部”、“×?xí)洝钡取?/p>

③正文。正文由三部分組成：所犯錯誤事實;對所犯錯誤的認識;改正錯誤的決心與措施。

④落款。寫上檢討人的姓名或單位名稱，落上年月日。

從古到今，從小到大，沒寫過檢討的人估計不多吧?

一個人犯了錯誤，如果主宰他命運的人說：“你給我寫份檢討!”不管口氣有多嚴(yán)厲，對犯錯者來說，肯定會求之不得，甚至感激涕零，因為檢討往往意味著可以大事化小、小事化了。

如果連檢討都不用寫，那問題可就真的嚴(yán)重了。

我已經(jīng)記不清自己寫過多少份檢討了。圈閱我檢討的人包括：父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、女友、護林員……久而久之，我迷戀上了檢討。我領(lǐng)悟到，不犯錯固然很好，犯錯之后又被原諒，更賺。

當(dāng)然，“更賺”的前提是檢討要寫得好。一份好的`檢討，應(yīng)該由五個部分組成。

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3000字檢討書(優(yōu)質(zhì)五篇)

在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的萬能檢討書3000字，希望能夠幫助到大家。

3000字檢討書 篇1

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)要認真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。 然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我不是時候的震動起來，我?guī)追瑨暝?，到底是誰啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最后我實在擔(dān)心，忍不住就拿出了手機看了看。結(jié)果不是，是我一個同學(xué)問我是不是下課了，我想，這怎么不好好上課！上課時間不好好聽講，給我發(fā)什么短，我得回過去批評他，結(jié)果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學(xué)生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、 讓老師擔(dān)心我的。本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。

2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級性，也是對別的同學(xué)的的不負責(zé)。

3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

深刻檢討，認為深藏在本人中的致命錯誤有以下幾點：

1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的。

3、 平時懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、力水平低，我怎么會忘記將手機關(guān)機。

據(jù)上，我決定有如下個人改正：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、 制定學(xué)習(xí)，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、 讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤 請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、我改正缺點，取得更大的進步!學(xué)生:XX 有位老師自己的工作時談到讓犯錯誤的同學(xué)寫說明書，會后我和他作了一次，提出了我的看法，并指出這是另一種體罰－－“心罰”，他最后告訴我，他是跟魏書生學(xué)的，那神態(tài)，似乎魏書生就是真理了。

我查了一下魏書生的《班主任工作漫談》，第四章果然有《犯錯誤寫說明書》一節(jié)：魏老師舉了一個例子，說明如何通過寫說明書幫助一位同學(xué)改掉“自習(xí)課”的毛病的：我們班自習(xí)課不允許，有位后轉(zhuǎn)到班級的同學(xué)，不，遇到不會的問題，總不由自主地詢問左鄰右舍。一出聲就被班長發(fā)現(xiàn)了，班長走到他面前，也不說話，只是伸出5個指頭示意，他一看便明白了，意思是500字的說明書，寫吧?！谶@時，我的行為被班長發(fā)現(xiàn)了，他走過來，向我伸出5個手指頭，好思想一看就明白了，這是讓寫500字的說明書?！婚L時間，這位同學(xué)又不由自主地在自習(xí)課上問別人題，被班長發(fā)現(xiàn)，5指一伸，又是500字。后來，這位同學(xué)升了，來看我，說：“老師，幸虧我總寫說明書，不僅改正了自習(xí)愛說話的毛病，還提高了水平?！蔽簳?9XX年即開始運用這一招的，實事求是的來說，相對于“寫檢討”或許更人性些，起碼有面子些，不是“檢討”而是“說明書”嘛！相對于體罰也較一些，畢竟拋棄了肉體的懲罰。但經(jīng)驗是過去的真理，在魏書生時代，孩子們的意識并未完全覺醒，師道還是大行其道的，這點“改革”在當(dāng)時有一定的性。但在新課程推進了8、9年的今天，在倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系的今天，還津津樂道“寫說明書”至少的歷史的頓足不前。僅就上自習(xí)課說話而言，肯定不是什么大錯，或者干脆就不是錯，他能短時期內(nèi)克服是個知錯能改的好孩子，絕對不是“說明書”的功勞?！吧舜髮W(xué)”后，這個孩子往“說明書”上貼金（他的話不是魏書生編造的）極有可能是隨口那么一說。

倒是有這樣三點值得注意：

一是這個孩子三次寫說明書都是因為問別人，如此也要寫500字，合理嗎？

二是那個班長三次“伸出5個指頭”，對于班長來說有一種權(quán)力運用的快意，于那位講話者無疑是一種恐怖行為，教育是一種的舒展，而不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

三是，500字，之所以對孩子們有“震懾力”，因為這500字實在是難以湊數(shù)，在“湊數(shù)”的過程中要不斷忍受心靈的煎熬，這種貌似人道的“說明書”在對學(xué)生心理的戕害絕不亞于一巴掌！魏老師到底讓學(xué)生寫什么呢？他是這樣作指導(dǎo)的：要求在說明書中基本使用心理的表達，描繪出心理的3張照片，每張照片上都有兩種思想在爭論。第一張照片，犯錯誤前，兩種思想怎么爭論；第二張照片，邊犯錯誤，兩種思想邊怎樣交戰(zhàn)；第三張照片，犯錯誤之后，兩種思想作何。這哪里是犯錯誤，分明是犯罪了。其實孩子們即使犯錯，也是沖動性居多，刻意計劃極少，何來兩種思想的“爭論”呢？這三個過程又難為孩子們一把，但魏老師說了，孩子們又不得不去做，只好“從靈魂深處挖掘”了?！安煌凇币矝]關(guān)系，魏老師又說了：寫說明書不一定非要說自己有錯誤，如果認為自己做得有理，做得正確，那就完全可以向自己的內(nèi)心深處辯護律師，說明自己這樣做的根據(jù)和對己對人的益處。在魏老師幾十年的生涯中，我不知道有沒有學(xué)生“向自己的內(nèi)心深處尋找辯護律師”，我怕不多，因為學(xué)生怕“認識不深刻”，重寫。那可不就是500字能解決的了?？傋屛蚁肫鹞母?。

xxx

20xx年xx月xx日

3000字檢討書 篇2

尊敬的老師：

對于這次的事情，我需要去深思檢討一下，畢竟初三了，已經(jīng)長大了，不能再像小學(xué)那么調(diào)皮，我們已經(jīng)是初中生，初中生就應(yīng)該有初中生的模范，特別現(xiàn)在是初三，是學(xué)習(xí)的緊張階段，是人生的第一次沖刺點，如果就連現(xiàn)在的我都是那樣經(jīng)常進出辦公室而不能給后輩留下好印象，那么作為前輩的我，自然是需要反省的，看著初一級那邊朗朗的讀書聲，那么認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我，真的很羞愧。如果說，這次是初犯，那么還可以值得原諒，但是，有句話叫：“事不過三?！倍黠@，我卻是一而再，再而三去觸犯了，到了這次，已經(jīng)是第三次了，自然需要去寫篇長點的檢討文來檢討一下自己，反思一下自己錯做的行為，錯的就是錯的，我不否認，所以，我以后，絕對不能犯這種低級錯誤了。

我自以為老師會看不見，但是卻忘了“若要人不知，除非己莫為?！蔽蚁嘈爬蠋煂ξ沂窃?jīng)有過信心的，但這份信心在我的放縱之下卻是毫無留情的熄滅了，就在這么一瞬間，我的未來，也是被毫無留情的熄滅了，但，我相信，路是人走出來的，如果以后，我能繼續(xù)去努力，“未來”這條路，終究會被我走出來的。

今天，我因為忍不住食物的誘惑，所以偷偷在上課其間吃了零食，這次我錯了，如果世上有后悔藥可買，我一定會毫不猶豫的把世界上所有的后悔藥全部買回來，過上一個無悔的人生，今天，就是今天，我就在教師這個神圣而不可侵犯的地方吃糖了，摸著塑料袋，發(fā)出的茲茲聲響很大，老師也多次看過我，但我還是一錯再錯，以為老師沒有發(fā)現(xiàn)我，直到現(xiàn)在，我才知道，原來我是那么的膚淺，那么的無藥可救。

我相信，老師已經(jīng)給了我很多次機會我，但我卻沒有好好去珍惜，所以，這一次，我想認真去改，絕無再犯，對于數(shù)學(xué)，我荒廢了很久，對老師的態(tài)度或許老師也不大滿意，所以以后我上課絕對會認真聽講，不會再從我抽屜里散發(fā)出食物的氣味與茲茲的噪音，其他老師和我家長都對我付出了很多努力，但是我可能有些辜負了他們的期望。

我這次已經(jīng)醒悟了，大概，這種僥幸的心理在這一次已經(jīng)是被毫無留情的消滅了，這次，我真誠的去找出自己的錯誤根源，為了使自己能更好的面對自己我已經(jīng)做出了反省，不再是原來那個我了，這次，我在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候吃東西，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也放下了警惕心，都有了僥幸的心理，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初三學(xué)生還像小孩子一樣在上課吃零食，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。

而就是今天，我在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。我懷著深切的愧疚與懊悔給你寫下了這份檢討書，人總是會犯錯的，當(dāng)然，我也不能把這句話拿來當(dāng)作借口，但是我還是希望老師能給我最后一次機會，讓我重新去改正自己，我以后絕對會去避免這種錯誤的發(fā)生，希望老師能相信我的悔改之心，再次想起，我那和藹可親的父母，他們對我的期望，估計也會受到了很大的打擊，我的父母們含辛茹苦的去賺錢糊口養(yǎng)家，為了，只不過是能讓我的生活過得好一點，以后出來了，能讓我去孝敬一下他們罷了，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這次的錯誤，簡直就是對家長們辛苦做出的背叛，此時此刻，我的心情已無法用任何語言來表達，家長們的辛苦是我們所不知道的世界，他們所背負的壓力，是我們無法預(yù)知的領(lǐng)域，以后，我不會再去犯這樣的錯誤，我不想去傷害我的父母們，也不想荒廢自己的未來，最后的最后，我還是希望，自己能努力奮斗，以及，老師能給我改正的機會。

其次，我的思想覺悟還不夠高，對于這次的錯誤認識還是遠遠不夠，初三了，我應(yīng)該想到未來的重要性，如果我能克制住自己的欲望，錯誤，就不可能再發(fā)生，所有的問題，都歸咎于我身為新荻中學(xué)的一名初三學(xué)生卻還是沒有覺悟去認識這份重要性，對于老師的辛苦勞作我沒有好好去尊重，至此，我越來越清晰的感受到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后這一年當(dāng)中嚴(yán)格要求自己，認真去完成作業(yè)，努力的學(xué)習(xí)，全心全意聽課，使自己成為一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

其實檢討只是一個完美自身的一個循環(huán)過程，我想這次，我已經(jīng)深刻的認識到自己所犯下的錯誤，對于以后老師的課，我一定會好好去珍惜，不作出對老師不敬的事情，例如這次，上課吃東西，是犯了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第二十三頁里面的“課堂紀(jì)律”里的第一條：上課其間不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我非常感謝老師這次能指正我的缺點已及給予我即使的指正，從今天開始，我保證以后絕對不會再犯下類似的錯誤，并隨時歡迎老師來指正我的錯誤，假設(shè)我有做得不對的，老師對我的指導(dǎo)我一定萬分聽從，我知道老師是一個外硬里軟的人，雖然平時都是裝作毫無在意的樣子，但實際上卻是為了我們同學(xué)在偷偷的努力下去，希望老師能在以后的工作當(dāng)中，能多多幫助我改正，克服缺點，為了把我身錯誤的根源消滅，我在此也進行了十分深刻的反思與檢討。

以上，是我對于此事的深心仟悔，我和老師教導(dǎo)的七班的甄俊雄和馮樹洪同學(xué)是好朋友，也是小學(xué)同一個班的，但是跟他們的學(xué)習(xí)態(tài)度相比，我卻是自愧不如，我的成績雖然不是說是最差那個，但其實，也好不到哪里去，我知道，其實我不是苯，只不過是懶，沒有用心去學(xué)罷了。我經(jīng)常對自己犯下的錯誤被老師指出的時候說“不會有下次?！薄袄蠋熚疫@次錯了?！敝活惖囊恍┖迷?，漸漸的，這些語言便成為了習(xí)慣性的口語，在答應(yīng)過后，或許在一兩天內(nèi)還會記得，但是再過一段時間，心里就會有一個聲音對自己說：“反正沒有再被發(fā)現(xiàn)，不管算了?！本瓦@樣，一錯再錯，開始的時候還可以原諒，但直到后來卻是越來越嚴(yán)重了，這簡直就是無視老師在課堂上講課，身為一個初中生，為著國家而效力，我卻沒有好好的去做好自己的本份，反而在這里悠然自得的吃零食，試想，山區(qū)千千萬萬的貧困留守兒童連飯都吃不飽，更不用說讀書了，明明自己在這么優(yōu)越的環(huán)境下，卻是沒有認真去學(xué)習(xí)，這真的很對不起家長老師，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，如果是山區(qū)的孩子們，我相信如果他們能夠擁有一本書，那他們將是多么的幸福無比，當(dāng)他們自己擁有一本書的時候，當(dāng)他們閱覽了無數(shù)遍的時候，試問自己，書，究竟有預(yù)習(xí)過么？自己，究竟有做到最好了么？我常常哀怨老師布置的作業(yè)很多，但跟山區(qū)孩紙們相比，我卻是身在福中不知福??！

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，相信老師可以在我這次的檢討當(dāng)中看見了我深刻的悔改態(tài)度與真誠的悔改之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律反抗，而只是我單單的膚淺，是自己的錯誤，希望老師可以原諒我最后一次，我保證，類似的事情絕對不會有下次，如果再有過下次，那么就請老師隨便懲罰，毫無怨言，懇請老師能不計前嫌，能給我一次改過自新的機會，我在此已經(jīng)強烈的把自己所有反思的結(jié)果想了出來了，實際上我并不是壞，我只不過是頑皮了一點，貪吃了一點，老師，這次我真的錯了，我相信老師您是一名優(yōu)秀的教師，會用一顆真誠的心包容我這最后一次的犯錯，容忍我最后一次的罪過。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

3000字檢討書 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

此時此刻我懷著極其復(fù)雜的心態(tài)寫下自己人生的第一份檢討書以檢討自己所犯下的基本上屬于零容忍的錯誤，希望自己的經(jīng)歷能給他人以某種程度的警示！

事情是這樣的：9月初就可以打印參加此次期貨從業(yè)資格考試的準(zhǔn)考證了，在同事孟孟的提醒下，我也打開期貨行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)站準(zhǔn)備進行相關(guān)操作，但是被告知登陸信息是無效的，這時才猛然想起，自己當(dāng)時由于資金等原因，報了名而沒有交費。

犯下這種錯誤將直接導(dǎo)致我不能參加此次考試，而參加下次報名的時間是在10月份，這使得自己獲得從業(yè)資質(zhì)的時間大大向后推移，而取得從業(yè)資質(zhì)時間的推移，不僅給自己增加了很大的壓力而且也讓公司處于證監(jiān)會“合規(guī)”的風(fēng)險之下。經(jīng)過自己的反思，我將此次所犯的錯誤定性為概率基本為零的零容忍的錯誤，究其根源，不僅在于對自己的過分自信，而且在于自己對“面子”的過于在意和做事的呆板，偏執(zhí)，不知變通。明明孟孟多次提醒過自己交費的時間已經(jīng)接近尾聲，明明孟孟不斷的告訴自己暫時沒錢的話可以讓小白或者公司的其它同事先替自己把報名的費用交掉，但自己不僅過分自信的認為工資會按時的發(fā)放，又羞于臉面的拒絕同事的建議——尋求同事的幫忙。這就是過分自信，對公司利益和自己前途不負責(zé)任，做事呆板不知變通的具體體現(xiàn)！

作為剛參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生，我有沖擊一切的勇氣，也有尋找夢想的強大力量但我想更多的還是心里的浮躁和不理智。

其一，因為自己才離開大學(xué)校園不久，身上還或多或少的存在學(xué)生時代的氣息，在工作中我并沒有把任何事都放在心上，覺得任何事情在我面前都都會顯得很容易，滿腦子不切實際的想法，一句話來說就是沒有很好的駕馭年輕的自己的拼勁和闖勁，沒有踏踏實實的去做好自己該做好的最基礎(chǔ)的工作，最后，犯下這樣的錯誤；

其二，做事偏執(zhí)的性格還沒有得到很好的修正。不知道什么時候開始自己變得有些偏執(zhí)，做事情會一根筋，陷入“小巷思維”中不能自拔，總覺得自己想到的是權(quán)衡各方面后最好的方案。其實是自己的思維比較閉塞，做事比較呆板，不知道融會變通。雖然偏執(zhí)的性格也有好的一面，但是自己更多的時候都是將其片面的地方發(fā)揮到極致。倘若我接受大家的建議，先從別處挪來資金補這個缺口，之后工資到賬之后再補回去，僅是一個小小的變通事情的結(jié)果就不會是像現(xiàn)在的這個樣子了。

其三，可能是因為自己在大學(xué)生活中也取得了一點微不足道的成績，自己不僅沒有看到它的微不足道，有時候反而會去陶醉過去的成績，不是覺得那些事情離自己已經(jīng)越來越遠，而是覺得自己已經(jīng)強大到可以處理很多的事情。這不僅僅助漲了自己驕傲的氣焰，更重要的是讓自己有點飄飄然，太把自己當(dāng)會事兒，以至于羞于在資金不足時請求其它同事的幫助，撿到了自己微薄面子的小芝麻而為此丟掉了工作資質(zhì)這個大西瓜。

其四，面對這中國中期這個難得的工作機會我沒有以很好的心態(tài)去對待。說實在話，公司給我們提供了一個很好的工作環(huán)境和工作平臺。但是我是身在福中不知福，從加入至今都懷揣著自己輕松加入這個大家庭的自豪感，不斷的放松對自己的工作要求，不僅沒有感恩公司給我們提供的舞臺去好好的回報公司，而且也沒有踏實認真的做好自己的基本工作。心理的失衡直接導(dǎo)致了我心態(tài)的失衡，最終也犯了這樣粗魯?shù)腻e誤！

作為剛參加工作不久的職場新人，犯了這樣的錯誤，真的是難以容忍的，我辜負了您和大家對我的期望，造成的后果也非常的嚴(yán)重，同時這也產(chǎn)生了不好的影響，教訓(xùn)深刻！我真誠的接受您對我的處理，同時也感謝您對我的批評和指導(dǎo)，因為這些都會促使我的成長。通過寫檢討書這樣的方式，我不僅可以冷靜的思考犯錯背后的東西，直接找到犯錯的`根本，對癥下藥，最大程度的避免類似錯誤的再犯，而且也從內(nèi)心激發(fā)出我改過自新的勇氣，勇敢的站在自己的對面，大膽的向自己的“短板”宣戰(zhàn)，改掉自己身上的壞毛病，以避免自己在錯誤的路上越走越遠，如果此刻我們沒有采取這樣的措施來糾正我犯得錯誤，徹底的端正我的心態(tài)，反思自己的問題，那么最少是要栽很大的跟頭才會知道自己的不足。更有甚者，我可能真的會在錯誤心態(tài)的指導(dǎo)下越走越遠，那一定會是不堪設(shè)想的損失，或許我會因此而丟掉這份大部分人都很心儀的工作！因此，從某種程度上來說，您就是蹇宏老師口中的幫我改錯的貴人！我很感謝您，也會以此為契機，從新出發(fā)，在前進的道路上邁出更加堅實的步伐。

作為一個犯了錯誤的人，我認為犯錯并不可怕，可怕的是犯錯，知錯而不知改錯。我深知您讓我寫檢討的用意并不在字數(shù)的多寡，而在于我寫檢討時的心態(tài)！檢討不是目的，找準(zhǔn)背后的原因，極力的改錯才是我們的出發(fā)點。所以在以后的工作中我將嚴(yán)格的要求自己，以一種良好的心態(tài)對待我們的工作，踏踏實實的做好我的基本工作。具體的來說有以下幾個方面：

1、努力的準(zhǔn)備期貨從業(yè)資格考試，認真掌握該掌握的基礎(chǔ)知識，在下次考試來臨的時候不是爭取一次全部通過，而是一定堅決的一次性通過，如果沒有一次性完全通過期貨從業(yè)考試，愿意全權(quán)接受您對我的任何懲罰！

2、以最短的時間徹底的完成角色轉(zhuǎn)換，讓自己的心態(tài)完全的站在職業(yè)的立場，并以此為出發(fā)點，妥善的處理相關(guān)的問題，讓自己以最快的速度成為為成熟的，穩(wěn)重的，有職業(yè)素養(yǎng)的職場人。思考問題的時候要做到開拓自己的視野，不要僅僅局限在自己的小思維中，靈活的處理自己遇到的各種問題，最重要的是要學(xué)會變通，懂得曲線救國！

3、踏實的做好自己的本職工作。把自己那顆飄忽不定的心沉潛下去，認真的學(xué)習(xí)行業(yè)知識，田飛說的好，期貨這個行業(yè)即使你在學(xué)校學(xué)的是這個專業(yè)的知識，你工作的時候也要把他們?nèi)繗w零，從頭學(xué)起。懷著金鵬告誡大家的“空杯心態(tài)”，從頭做起，虛心學(xué)習(xí)。

4、努力剔除性格中偏執(zhí)的部分完善自己的性格，為將來的業(yè)務(wù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。這次的失誤，不僅使得我能夠更加清醒的認識到自己的不足，也使我有更多的時間去準(zhǔn)備業(yè)務(wù)應(yīng)該具有的相關(guān)技能。比如說交流的技巧，業(yè)務(wù)的技巧等。爭取在自己拿到資格證的時候，已經(jīng)可以站在一個較高的起點去做屬于我自己的市場。

在自己參加工作的這段時間我真摯的認識到公司給我們提供的良好平臺，也感謝有這么多親切的同事，他們都讓我的生活充滿了快樂，當(dāng)然也從他們身上學(xué)到了很多自己在學(xué)校不曾學(xué)到過的知識。面對未來我堅信我們是一群充滿活力的戰(zhàn)斗群，年輕而有活力，只要我認真的反思自己，積極的融入我們的團隊，我想那一定是一個很讓人憧憬的畫面！

以此做為檢討，也作為對自己的思索，展望未來，還是信心滿滿！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

3000字檢討書 篇4

尊敬的老師：

月日，在會議上，正當(dāng)在臺上講話時，我不僅僅沒有認真聆聽和領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)講話精神，卻在下頭偷偷看報紙，并被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

經(jīng)過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經(jīng)歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和幫忙在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。所以，這次發(fā)生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

同時，在這件事中，我還感到，自己在工作職責(zé)心上仍就十分欠缺。眾所周知，開會和領(lǐng)導(dǎo)講話是布置和安排指導(dǎo)工作的最佳途徑，也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻看起了報紙，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領(lǐng)導(dǎo)講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的職責(zé)心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應(yīng)付思想。此刻，我深深感到，這是一個十分危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。所以，經(jīng)過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感激。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個會議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎樣能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個團體中構(gòu)成了這種目無組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無從談起。所以，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

發(fā)生這件事后，我明白無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。所以，我不請求領(lǐng)導(dǎo)對我寬恕，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機會，使我能夠經(jīng)過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出進取的貢獻，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。

事發(fā)于XXX市局財務(wù)科在財務(wù)清查工作中，發(fā)現(xiàn)一份被涂改了罰沒款數(shù)額的《行政處罰決定書》。經(jīng)核實，我是該處罰決定書對應(yīng)案件（XXX非法經(jīng)營案）的承辦人之一，同時也就是該份處罰決定書的涂改者。

經(jīng)核實，XXX一案依法經(jīng)審批的案件文書所記載的罰沒款合計數(shù)額都是3500元；依法送達當(dāng)事人的案件文書（包括《處罰決定書》和《處罰告知書》）上所記載的罰沒款合計數(shù)額都是3500元人民幣，但當(dāng)事人實際才繳納了3000元人民幣的罰款，所以財務(wù)人員向當(dāng)事人開具的罰沒票據(jù)記載的也是3000元人民幣的罰沒數(shù)額。同時，工商所財務(wù)人員通常都要求案件承辦人在結(jié)算罰沒票據(jù)時，要供給一份相應(yīng)的《行政處罰決定書》送分局財務(wù)室備案。在XXXX一案結(jié)算罰沒票據(jù)時，作為承辦人，我向財務(wù)人員供給了一份該案的《行政處罰決定書》，財務(wù)人員發(fā)現(xiàn)該份《處罰決定書》上記載的罰沒款合計數(shù)額是3500元人民幣，與向當(dāng)事人開具的罰沒票據(jù)上記載的3000元人民幣，在數(shù)額上有出入，便提醒我進行核對。我本人在未經(jīng)認真核實的情景下，就簡單盲目地認為數(shù)額上有出入是因為校對失誤引起的，加之法律意識淡薄，便又盲目地以罰沒票據(jù)上記載的3000元數(shù)額為標(biāo)準(zhǔn)，順手將該份《行政處罰決定書》上原本所記載的罰沒款合計數(shù)額3500元人民幣用水筆涂改為3000元人民幣，導(dǎo)致了該份行政處罰決定書出現(xiàn)嚴(yán)重瑕疵，造成極其不良的后果。

古人常說，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我并未能及時地進行自己反省。古人又說，“君子務(wù)本、本立而道生”，所以，在自己反省的過程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴(yán)重的錯誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：

1、職責(zé)心不強，工作作風(fēng)不深入，不踏實。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情景，確保事實無誤、程序無誤；對同事提出的疑問，更應(yīng)認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節(jié)”。

2、事發(fā)后，不能心平氣和地應(yīng)對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想著把很多問題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那么多年書，起碼也是個正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。所以，一開始，還不能理解領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣貌，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當(dāng)時的嘴臉，心中甚是羞愧。

經(jīng)過這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：

1、“一個人一生最重要的是做事做人的本事。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必須無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點點滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中?！皩W(xué)如逆水行舟，不進則退”，讀了那么多的書，假如不融會貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?！?/p>

2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問之學(xué)”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當(dāng)然就沒有幫忙，甚至還有害處?！弊罱?，聽到一個講座，講座里舉了一個例子，說某人畢業(yè)于某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以后，母親檢查后覺得他做得不是很好，就說：“兒子，你怎樣連這點小事也做不好？你怎樣這么笨?！蹦侨寺牶?，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機會，但他并沒有把握這個機會，反而對母親的指責(zé)和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會自然地向壞處發(fā)展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！

總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的心境十分沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感激領(lǐng)導(dǎo)的教誨，期望在今后的成長過程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感激！

xxx

20xx年xx月xx日

3000字檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

這天我懷著十分愧疚的情緒，從思想的深處做深刻的檢討，事情的經(jīng)過是這樣的，在這天的課間，因為未嚴(yán)格要求自己，犯了兩個錯誤，一是不能把手機帶到教室里，而是不能在樓道里使用手機，我給學(xué)校抹了黑，給老師和同學(xué)們?nèi)橇寺闊?，對此，我十分的?nèi)疚和自責(zé)。

通過老師對我耐心幫忙和教育，使我對自己所犯錯誤有了一個深刻的認識，我決定利用這個機會向大家作一個深刻的檢查，以教育自己，吸取教訓(xùn)，引以為戒，進一步得到老師和同學(xué)們的幫忙。我這么做確實是十分錯誤的，而引發(fā)這一問題的原因是深刻的，經(jīng)過反省我認識到：

第一，我沒有認識到紀(jì)律的重要性，紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的，它具有強制性，“無規(guī)矩不成方圓”這句話我從小就聽過，但是感觸卻直到這天才格外深刻，我沒有重視不得違規(guī)使用手機這一紀(jì)律，這是對班級建設(shè)和同學(xué)負責(zé)的一條紀(jì)律，我卻置于腦后，嚴(yán)重違反了紀(jì)律。學(xué)校是一個紀(jì)律如鐵一般的地方，而我卻忽視了這一點，不僅僅如此，我當(dāng)時完全沒有意識到自己正在犯一個錯誤，一個就應(yīng)被嚴(yán)厲制止的錯誤，而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不就應(yīng)的，這本身就是一個莫大的錯誤，所以這件事本身是就是我的錯，我理應(yīng)受到處罰，吸取教訓(xùn)。

第二，這是我平時對自己要求不夠嚴(yán)格的原因，我充分認識到，任何時候思想警惕性都不能放松，任何問題的發(fā)生都有其內(nèi)在動因的，事物的發(fā)生雖然是偶然的，但都是有量變到質(zhì)變的，千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻注意嚴(yán)格要求自己。這次的教訓(xùn)讓我受到了很大的教育，我必須下定決心改正，堅決悔改，爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給班級也造成了極其壞的影響，破壞了班級的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，對班級的形象也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，父母也是一種傷害，也是對別的同學(xué)一種不負職責(zé)。每所學(xué)校都期望學(xué)生做到紀(jì)律嚴(yán)明，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的班級有一個良好形象。而每一個學(xué)生也都期望班級給自己一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。包括我自己也期望如此，但是一個良好的生活環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，一個紀(jì)律嚴(yán)明的班級是考每一個人的努力和付出才能做到的。

我自己這次卻犯了錯誤，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么長此以往，將會構(gòu)成惡性循環(huán)，所以班級里應(yīng)對違反規(guī)定的人給予懲罰也是就應(yīng)的。我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我明白，造成如此大的損失，我就應(yīng)為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)職責(zé)，我真誠地理解批評，并愿意理解給予的處理。

事情發(fā)生后，我深刻的反思自己，我覺得及時阻止錯誤是多么的正確，首先，如果讓我繼續(xù)下去，我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤，而且是一個完全不應(yīng)該發(fā)生的錯誤，這件事看起來小，其實卻很嚴(yán)重，因為長此以往可能會養(yǎng)成我的'壞習(xí)慣，所謂千里之堤，毀于蟻穴，偉大的事物很多時候都毀于一個微小的方面。所謂，量的積累到達質(zhì)的飛躍，如果不是及時的糾正我，我不僅僅可能會繼續(xù)犯錯，而且可能還會繼續(xù)犯更大的錯誤，這對于我個人的成長極為不利，我可能會因此而成為一個散漫的不守紀(jì)律的人。

在以后的人生道路上，可能會遇到更大的風(fēng)波，遇到困難挫折不能控制自己，不能嚴(yán)格要求自己，而如果因為我這天的小錯誤，鑄成以后的大錯，我將會追悔莫及，所以說有錯誤就是要及早發(fā)現(xiàn)，及早改正，不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過。其次，我的錯誤可能不僅僅會影響自己，更重要的是我還影響了別人，我在樓道私用手機可能會導(dǎo)致別的同學(xué)有樣學(xué)樣，這樣可能整個班級都會這樣，那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化，這將后果不堪設(shè)想，一想到那里，我不禁悔恨交加，為什么自己沒有嚴(yán)格要求自己呢，為什么要犯下這樣的錯誤呢？

有錯誤及早發(fā)現(xiàn)及早改正，防患于未然，這一點對于我個人以及其他同學(xué)都是有著建設(shè)性的好處的。認識到了自己的錯誤之后，我深深的思考了很久，不僅僅思考了我犯錯的原因，關(guān)于未來我也想了很多，為保證這樣的錯誤再也不會發(fā)生，并能對其他的同學(xué)起到警示的作用，我將會改變自己。

我應(yīng)認識到，違規(guī)使用手機，不僅僅是犯了一個規(guī)定的問題，更體現(xiàn)了我不夠嚴(yán)格要求自己，不能深刻的認識到學(xué)生的職責(zé)，學(xué)生的使命，這也體現(xiàn)了我對自己要求不夠嚴(yán)格，我承認，以前對自己的要求過于寬松，使我養(yǎng)成了些微的散漫與不守紀(jì)律的小毛病，我并沒有深切的意識到，我的肩上所背負的使命已經(jīng)要重得多，正因如此，我才犯了錯誤，才導(dǎo)致了我的違規(guī)，我經(jīng)過深刻冷靜的思考，苦苦的反思，已經(jīng)認識到這一點，我這樣做是對不起培養(yǎng)我的學(xué)校和班級，更加對不起養(yǎng)育我的父母。

從今以后，我會深刻的了解認識，學(xué)生的使命，學(xué)生的天職，所謂見微知著，從一件小事就能看出一個的人的思想覺悟與職責(zé)意識，人的習(xí)慣是長期以來慢慢養(yǎng)成的，三天一個小習(xí)慣，七天一個大習(xí)慣，所以我要一步一個腳印踏踏實實的改正錯誤，遵守紀(jì)律，做一個合格的學(xué)生。

人與人之間的溝通是極其重要的，溝通能夠讓彼此的生活都方便，我們平時就就應(yīng)對紀(jì)律、規(guī)定進行交流，使之不僅僅是紙上談兵，而是要落到實處，而且還能夠相互監(jiān)督、相互提醒不要違規(guī)。每一個人都不是孤立無援的，當(dāng)我們犯錯誤的時候，尤其是不要怕和人交流，而是就應(yīng)勇敢地說出來，承認錯誤，在平時的生活中和同學(xué)多交流，看自己哪里做的不夠好，不夠標(biāo)準(zhǔn)，請他指出來，同時我也會向做的好同學(xué)學(xué)習(xí)，看他是怎樣做的，怎樣努力的。大家一齊共同進步，共同成長，將我們的班級建設(shè)的更好。

所謂之知錯能改，善莫大焉。這是一個人務(wù)必要有的品質(zhì)，人生在世，也許每個人都要犯錯，重要的是犯了錯誤能勇于改正，知錯能改，我要以這次的事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，決不能一錯再錯，要自覺理解監(jiān)督，同時請同學(xué)們監(jiān)督我，幫忙我改正錯誤，走出誤區(qū)。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。

以實際行動為我班級做出應(yīng)有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化職責(zé)措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！此刻我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上！我要堅決遵守各項紀(jì)律，認真的學(xué)習(xí)班級的每項紀(jì)律和規(guī)章制度，爭取對其到達爛熟于心的程度，再也不犯錯誤。

在此，我十分感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的發(fā)展作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫忙我改正缺點，使我取得更大的進步！也期望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)中多多幫忙我，幫忙我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地期望我能夠得到改正的機會。請同學(xué)們多多監(jiān)督我。同時請老師相信我的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向班級的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，是我對于班級，對于紀(jì)律認識的不夠深刻了，期望老師能夠原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

當(dāng)然，無論給我任何處理都不為過，這次的問題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會引以為戒，以后嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，爭取老師的寬大處理。我已經(jīng)真正認識到所犯錯誤的嚴(yán)重性和危害性，不僅僅自己犯了錯誤，給班級抹了黑，違反了班級規(guī)定，給全班同學(xué)的進步帶來不良影響。我深深感到對不起老師對我的培養(yǎng)和信任，對不起同學(xué)對我的信賴和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓(xùn)，痛改前非，要進一步增強紀(jì)律觀念，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的模范。

為此，我此做出深刻的檢討。同時，也期望老師根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理，我保證虛心理解，也期望大家以我為鑒，從吸取教訓(xùn)。最后，我再一次懇請老師和同學(xué)們進一步對我批評和幫忙。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

萬能檢討書3000字六篇

欄目小編花時間整理了“萬能檢討書”，我們在犯錯行為后，應(yīng)該保證我們認錯態(tài)度的誠懇，如何寫好一篇檢討書名稱呢？希望您能分享這篇文章給您周圍的朋友們讓更多人獲益！

萬能檢討書 篇1

可以說，語文是一門與文字打交道的科目。文字終究發(fā)明出來，就是用于表達人的思想、意思之用的。正是由于有了文字，人類才有可能通往文明世界。否則，人類之間沒法有效溝通，相互之間更就沒法配合，單憑個人能力是很難造就輝煌的。而語文不及格，恰恰可以反映出這個人的思想就是不及格的。思想不及格，也在成績上得出了體現(xiàn)。尊敬的語文老師：我這次語文老師成績不及格，而且是全班的倒數(shù)第一，我感到很慚愧與后悔。作為一位中學(xué)生，語文是自己的主要學(xué)習(xí)科目。正所謂語文是表達思想的工具，不學(xué)好語文就可以夠算是一個啞吧，而我這次語文不及格恰恰就反映出了本身不重視語文學(xué)習(xí)，太過片面地以為語文不重要，把很多精力用在了其他科目上。面對我如此糟的語文成績，我感到非常慚愧與后悔。

我不應(yīng)當(dāng)這么胡涂，語文是一門表達思想的學(xué)科，人的關(guān)鍵所在就是思想。倘若不知道如何分配精力與時間，單純的專研數(shù)學(xué)，只能是腦袋很靈光，可是不能夠很有效地表達思想，這也是徒勞的?，F(xiàn)如今，我面對語文成績?nèi)绱嗽愕那闆r，心里布滿了無窮的悵然與恍忽。我覺得過去片面思考各科目的重要比較是不對的。

最后我向老師慎重保證：我今后一定是要認真學(xué)習(xí)語文，努力成為一位語文學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

萬能檢討書 篇2

尊敬的老師：

我懷著愧疚以及懊悔的心情寫下這份檢討書，以表示我對曠課這種行為的認識。我只有認真反思，尋找錯誤背后的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以改正和進步。

作為一名學(xué)生，保證每堂課按時上課、不早退、不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。而我為了私事曠課，影響班級的紀(jì)律，還有可能造成其他同學(xué)的效仿，對此我深深感到歉意。

與此同時，我覺得逃課就是一種浪費時間的表現(xiàn)，在有效的時間內(nèi)沒有學(xué)到有用東西。 現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認識到：曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有一天沒有踏出校園，就沒有任何借口、任何理由可以曠課，就應(yīng)該珍惜得之不易的學(xué)習(xí)機會。每一堂課老師都是經(jīng)過認真準(zhǔn)備的、都是老師多年教學(xué)經(jīng)驗的沉淀與發(fā)酵，而我卻無視老師的辛勤勞動、錯過老師的諄諄教誨，這對我個人來說是巨大的損失，等我想彌補的時候卻時不待我，失去了個人思想與學(xué)識升華拓展的機會。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到曠課的嚴(yán)重性，不能辜負老師對我們的一片苦心。今天寫下這份檢討書，不僅是對自己錯誤的檢討，更是想通過這種形式，讓自己牢記老師的教誨。

以上是我對于這次曠課的認識，懇請老師原諒我的這次曠課!

檢討人：xxx

萬能檢討書 篇3

試題范圍：本次考試就是第一章，內(nèi)容不多，注重了基礎(chǔ)知識的考察，同時考察學(xué)生讀圖、識圖能力，但成績不理想。原因是多方面的，一是科目多了，學(xué)生無暇顧及，二是部分同學(xué)態(tài)度不端正，不能合理計劃時間。從試卷中發(fā)現(xiàn)存在以下問題

1、基礎(chǔ)知識，要求記憶的知識，掌握的也不好。例如，我國最北端在什么以北什么河流主航道中心線上。就是漠河以北黑龍江主航道中心線上，只要記住了，不管怎么出題，也能對答如流。但很多同學(xué)答錯了。

2、空間概念模糊，填圖題答的不好。各省的輪廓不能正確辨認，尤其是湖北省的形狀不能正確辨認，錯誤較多。

下一步，為提高學(xué)生成績，結(jié)合洋思經(jīng)驗，我們將力求做到：

1、加強教研交流，認真?zhèn)湔n，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，另外做到課前備課，做好上課前的準(zhǔn)備。

2、先學(xué)后教，自主探究，合作交流，解決疑難。

3、課上充分發(fā)揮學(xué)生主人翁的作用，精講多練，形式多樣，力求課上掌握。

4、重點突出，當(dāng)堂檢測。不給學(xué)生增加課業(yè)負擔(dān)。

5、課上關(guān)注每一位學(xué)生，主動參與，激發(fā)興趣。

萬能檢討書 篇4

尊敬的老師：

在此我懷著萬分沉重的情緒向你做出深刻的.檢討。以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》，一條條地對照檢查，我嚴(yán)重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。

透過這幾教訓(xùn)我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。

就算是在寢室忙碌做題，逃課是錯的。

就算是給學(xué)院作貢獻，逃課是錯的。

就算為了看火炬，逃課是錯的。

這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由逃課是錯的

所以我就應(yīng)檢討。

其實我真的不想曠課，我也明白自己不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。

守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。我曠課一天課，那但是一天的課，反映出來了不少問題。

我真的錯了，我保證我再也不犯了！我保證！

我會用事實證明！

我會在以后的日子里向您保證，我必須再也不會犯這樣的錯誤了，您會看到一個全新的我！

萬能檢討書 篇5

尊敬的**：

今天我懷著十分愧疚的心情，從思想的深處做深刻的檢討，事情的經(jīng)過是這樣的，在今天的課間，因為未嚴(yán)格要求自己，犯了兩個錯誤，一是不能把手機帶到教室里，而是不能在樓道里使用手機，我給團里抹了黑，給領(lǐng)導(dǎo)和同志們?nèi)橇寺闊?，對此，我十分的?nèi)疚和自責(zé)。通過排長對我耐心幫助和教育，使我對自己所犯錯誤有了一個深刻的認識，我決定利用這個機會向大家作一個深刻的檢查，以教育自己，吸取教訓(xùn)，引以為戒，進一步得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助。我這么做確實是十分錯誤的，而引發(fā)這一問題的原因是深刻的，經(jīng)過反省我認識到：

第一，我沒有認識到紀(jì)律的重要性，紀(jì)律是為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的，它具有強制性，“無規(guī)矩不成方圓”這句話我從小就聽過，但是感觸卻直到今天才格外深刻，我沒有重視不得違規(guī)使用手機這一紀(jì)律，這是對連隊建設(shè)和戰(zhàn)士負責(zé)的一條紀(jì)律，我卻置于腦后，嚴(yán)重違反了紀(jì)律。軍隊是一個紀(jì)律如鐵一般的地方，正所謂軍令如山，而我卻忽視了這一點，不僅如此，我當(dāng)時完全沒有意識到自己正在犯一個錯誤，一個應(yīng)該被嚴(yán)厲制止的錯誤，而我卻要在受到處罰之后才能意識到這是不應(yīng)該的，這本身就是一個莫大的錯誤，所以這件事本身是就是我的錯，我理應(yīng)受到處罰，吸取教訓(xùn)。

第二，這是我平時對自己要求不夠嚴(yán)格的原因，我充分認識到，任何時候思想警惕性都不能放松，任何問題的發(fā)生都有其內(nèi)在動因的，事物的發(fā)生雖然是偶然的，但都是有量變到質(zhì)變的，千里之堤毀于蟻穴。不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻注意嚴(yán)格要求自己。作為一名軍人，服從命令是天職，我卻沒有做到，對此，我真的是太不應(yīng)該了，這次的教訓(xùn)讓我受到了很大的教育，我一定下定決心改正，堅決悔改，爭取再也不犯這樣的錯誤。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給??(你們是部隊里嗎)也造成了及其壞的影響，破壞了隊里的管理制度.在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿，影響部隊紀(jì)律性，對部隊的形象也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的領(lǐng)導(dǎo)，父母也是一種傷害，也是對別的戰(zhàn)友一種不負責(zé)任。每一個軍隊都希望自己的戰(zhàn)士做到紀(jì)律嚴(yán)明，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的部隊有一個良好形象。而每一個軍人也都希望部隊給自己一個良好的工作生活環(huán)境。包括我自己也希望如此，但是一個良好的生活環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，一個紀(jì)律嚴(yán)明的部隊是考每一個人的努力和付出才能做到的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了，是很不應(yīng)該的，若每一個戰(zhàn)友都這樣犯錯，那么長此以往，將會形成惡性循環(huán)，所以部隊里面對違反規(guī)定的人給予懲罰也是應(yīng)該的。我自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)責(zé)任，我真誠地接受批評，并愿意接受??給予的處理。

第三，我沒有做到一名軍人應(yīng)該做到的服從命令，遵紀(jì)守法，我是一名黨員，而作為一名黨員就應(yīng)該起帶頭作用，我卻做到，中國共產(chǎn)黨在成立之初就是一直有組織有紀(jì)律的軍隊，在抗戰(zhàn)時期，他們再苦再難也不拿老百姓一針一線，為了革命事業(yè)，他們一個個拋頭顱灑熱血，邱少云寧可被火燒死也不動一下，為什么呢?因為他深深的知道，這不是動一下的問題，這關(guān)系到勝利的全局，正是鐵一般的紀(jì)律，才讓中國共產(chǎn)黨一次一次走向成功，成為革命歲月中的中流砥柱。在和平年代，我軍更是繼續(xù)發(fā)揚精神，建設(shè)了一支擁有鋼鐵般的意志的部隊，在一次次的災(zāi)難襲來之時，正是由于廣大士兵不怕吃苦，不怕犧牲，嚴(yán)守紀(jì)律的精神，才讓人民的生命財產(chǎn)安全一次次的轉(zhuǎn)危為安，多少實事告訴我們，服從命令、遵紀(jì)守法不僅是我軍的制勝法寶更是一個軍人不可或缺的品質(zhì)。軍人以服從命令為天職這句話沒有錯、因為軍隊是高度集中武裝集團、步調(diào)一致才能得勝利、令下如山倒!我曾在電視里看到有戰(zhàn)斗素質(zhì)部隊那種聞風(fēng)而動、雷厲風(fēng)行無聲中透露著陣陣殺氣、但是每一個戰(zhàn)士都知道、我們是人民子弟兵、是無產(chǎn)階級人民軍隊或許用當(dāng)年一首歌就能說明問題是;我為誰來打仗為誰來打仗、我為誰杠起槍扛起槍、為祖國、為人民…。

事情發(fā)生后，我深刻的反思自己，我覺得??及時阻止我是多么的正確，首先，如果讓我繼續(xù)下去，我就可能完全意識不到我自己在犯錯誤，而且是一個完全不應(yīng)該的錯誤，這件事看起來小，其實卻很嚴(yán)重，因為長此以往可能會養(yǎng)成我的壞習(xí)慣，所謂千里之堤毀于蟻穴，偉大的事物很多時候都毀于一個微小的方面。所謂，量的積累達到質(zhì)的飛躍，如果不是??及時的糾正我，我不僅可能會繼續(xù)犯錯，而且可能還會繼續(xù)犯更大的錯誤，這對于我個人的成長極為不利，我可能會因此而成為一個散漫的不守紀(jì)律的人，在以后的人生道路上，可能會遇到更大的風(fēng)波，遇到困難挫折不能控制自己，不能嚴(yán)格要求自己，而如果因為我今天的小錯誤，鑄成以后的大錯，我將會追悔莫及，所以說有錯誤就是要及早發(fā)現(xiàn)，及早改正，不能等到一切都遲了之后才感到后悔和難過。其次，我的錯誤可能不僅會影響自己，更重要的是我還影響了別人，我在樓道私用手機可能會導(dǎo)致別的戰(zhàn)友有樣學(xué)樣，這樣可能整個部隊都會這樣，那么我所犯下的錯就因此更加的擴大化，這將后果不堪設(shè)想，一想到這里，我不禁悔恨交加，為什么自己沒有嚴(yán)格要求自己呢，為什么要犯下這樣的錯誤呢?但是有錯誤及早發(fā)現(xiàn)及早改正，防患于未然，這一點對于我個人以及其他戰(zhàn)友都是有著建設(shè)性的意義的。認識到了自己的錯誤之后，我深深的思考了很久，不僅考慮了我犯錯的原因，關(guān)于未來我也想了很多，為保證這樣的錯誤再也不會發(fā)生，并能對其他的戰(zhàn)友起到警示的作用，我將會改變自己，從今以后會從以下幾個方面努力：

1.提高思想覺悟，我應(yīng)該認識到，違規(guī)使用手機，不僅是犯了一個規(guī)定的問題，更體現(xiàn)了我不夠嚴(yán)格要求自己，不能深刻的認識到軍人的職責(zé)，軍人的使命，軍人鐵一般的紀(jì)律，這也體現(xiàn)了作為一名曾經(jīng)的國防生，我對自己要求不夠嚴(yán)格，我承認，以前的大學(xué)生活過于寬松，使我養(yǎng)成了些微的散漫與不守紀(jì)律的小毛病，而進入部隊以來，我也的確還沒有完成一個國防生到一名真正的軍人應(yīng)該做的轉(zhuǎn)變，我并沒有深切的意識到，我的肩上所背負的使命已經(jīng)要重得多，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，不再是一個孩子，而是一個成年人，一名軍人，作為軍人可能我還有著諸多的不合格，正因如此，我才犯了錯誤，才導(dǎo)致了我的違規(guī)，我經(jīng)過深刻冷靜的思考，苦苦的反思，已經(jīng)認識到這一點，我這樣做是對不起組織、對不起培養(yǎng)我的學(xué)校和部隊，更加對不起養(yǎng)育我的父母和祖國。所以，從今以后，我會深刻的了解認識，軍人的使命，軍人的天職，所謂見微知著，從一件小事就能看出一個的人的思想覺悟與責(zé)任意識，我們是人民的子弟兵，如果在這件小事上都不能控制自己，那么大事呢，比如在災(zāi)難來臨之時是否能聽從命令，堅守陣地呢?答案是不置可否的，人的習(xí)慣是長期以來慢慢養(yǎng)成的，三天一個小習(xí)慣，七天一個大習(xí)慣，所以我要一步一個腳印踏踏實實的改正錯誤，遵守紀(jì)律，做一個合格的軍人。

2.和戰(zhàn)友、領(lǐng)導(dǎo)加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況。人與人之間的溝通是極其重要的，溝通可以讓彼此的生活都方便，我們平時就應(yīng)該對紀(jì)律、規(guī)定進行交流，使之不僅是紙上談兵，而是要落到實處，而且還可以相互監(jiān)督、相互提醒不要違規(guī)。每一個人都不是孤立無援的，當(dāng)我們犯錯誤的時候，尤其是不要怕和人交流，而是應(yīng)該勇敢地說出來，承認錯誤，在平時的生活中和戰(zhàn)友多交流，看自己哪里做的不夠好，不夠標(biāo)準(zhǔn)，請他指出來，同時我也會像做的好戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，看他是怎么做的，怎么努力的。大家一起共同進步，共同成長，將我們的隊伍建設(shè)的更好。

3.知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。所謂之知錯能改，善莫大焉。這是一個人必須要有的品質(zhì)，人生在世，也許每個人都要犯錯，重要的是犯了錯誤能勇于改正，知錯能改，我要以這次的事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，決不能一錯再錯，要自覺接受監(jiān)督，同時請戰(zhàn)友們監(jiān)督我，幫助我改正錯誤，走出誤區(qū)。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。以實際行動為我部隊做出應(yīng)有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上!4.堅決遵守各項紀(jì)律，認真的學(xué)習(xí)部隊的每項紀(jì)律和規(guī)章制度，爭取對其達到爛熟于心的程度，再也不犯錯誤。為此，我深入的了解了和紀(jì)律有關(guān)的知識，紀(jì)律就是規(guī)則，是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱.

自從有了人類社會，人們?yōu)榱斯餐瑒趧雍蜕睿S護社會正常秩序，要求建立相應(yīng)的行為規(guī)則，用以調(diào)整人們之間的關(guān)系，這種行為規(guī)則，就是最初的紀(jì)律。沒有這種行為規(guī)則，人們就無法協(xié)同活動，無法同自然抗?fàn)?，也無法有秩序地生活下去。

任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。

在此，我非常感謝??對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護我們的領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!也希望戰(zhàn)友們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請戰(zhàn)友們多多監(jiān)督我。同時請組織考驗我，相信我的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向組織的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，是我對于部隊，對于紀(jì)律認識的不夠深刻了，希望組織可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

當(dāng)然，無論給我任何處理都不為過，這次的問題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會引以為戒，以后嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取組織的寬大處理。我已經(jīng)真正認識到所犯錯誤的嚴(yán)重性和危害性，不僅自己犯了錯誤，給集體抹了黑，違反了連隊規(guī)定，給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和信任，對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓(xùn)，痛改前非，要進一步增強紀(jì)律觀念，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的模范。

為此，我今天在此做出深刻的檢討。同時，也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理，我保證虛心接受，也希望大家以我為鑒，從吸取教訓(xùn)。最后，我再一次懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們進一步對我批評和幫助。

當(dāng)然，無論給我任何處理都不為過，這次的問題對我本人也是一種教育，一種警醒，我會引以為戒，以后嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取組織的寬大處理。我已經(jīng)真正認識到所犯錯誤的嚴(yán)重性和危害性，不僅自己犯了錯誤，給集體抹了黑，違反了連隊規(guī)定，給全連同志的進步帶來不良影響。我深深感到對不起連隊領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和信任，對不起全連同志對我的信賴和支持。我決心認識錯誤，吸取教訓(xùn)，痛改前非，要進一步增強紀(jì)律觀念，爭當(dāng)遵紀(jì)守法的模范。

為此，我今天在此做出深刻的檢討。同時，也希望組織上根據(jù)我犯錯誤的事實給予必要的處理，我保證虛心接受，也希望大家以我為鑒，從吸取教訓(xùn)。最后，我再一次懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們進一步對我批評和幫助。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

萬能檢討書 篇6

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。我的悲哀，在我的心里，從哪里滋生，就該在哪里消滅。是我主觀意識上的錯誤，鑄下了這個令我悔恨的結(jié)局。人總是在后悔的時候才清醒過來，才知道錯在哪里和不該讓錯誤延續(xù)。我也是這樣，慶幸的是，我清醒的時候相比別人的后悔人士要早上一些，因為我有一位好老師，一為負責(zé)的班主任，那聲聲令人厭惡的咆哮，正是拯救我靈魂的需要。現(xiàn)在是大二，還沒有到懸崖，我能在這里勒馬停下，是老師的恩賜，是您賜給的機會，是您賜給的開始，我想即使我不能從此揚帆起航，不過我泅水遠渡的起點就在你給的今天，因為我塵封已久的大腦，在您嚴(yán)厲的咆哮聲中被重新開啟。

媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

然而我在醒來，因為我在面壁。我在回歸，因為您的洗禮。從此以后，即使我不能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，起碼我會做好一個合格的學(xué)員，雖然我的潛意識里并沒有合格的定義，最少我以后不會再滋生曠課的念頭，因為我是真的累了，這份三千字的檢討讓我頭腦時而如同行云流水般清醒，時而如同芝麻糨糊般渾濁。世界上除了死以外，我怕的事情還真不多，而懲罰卻可以算上一個。

做人不容易，做一個老師更不容易。老師，您辛苦了，對于你的辛勞，我深表感謝，對于我曠課的行為，我深深后悔，不但讓我少接受了兩節(jié)課的知識，而且還影響了老師您，使您在精神上以及物質(zhì)上蒙受了巨大損失，我深表遺憾。如果時光可以倒流，時間可以重返20XX年11月25日早上7點半，那么我一定已經(jīng)走在去教室的路上。可惜，時光荏苒，逝水東流，我只能把發(fā)生的過去變成深深的悔意和對您萬分的歉意，留下我無知的心里。但是，我意已決，定要痛改前非，向小學(xué)生學(xué)習(xí)，做到即日以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，遵歸守紀(jì)，不但要做個乖學(xué)生，而且要做個好學(xué)生。

我的錯，我會讓它成為過去，我的罪，希望您讓它成為烏有。就讓所有的不是，盡歸于這份檢討。我會把它當(dāng)作警鐘，當(dāng)作世上最長的座右銘，永遠銘記著它的來源。

老師！尊敬的老師，即使我的言辭里沒有展現(xiàn)你想要的悔過，沒有你期待的深度，但是，無稽中的懺悔何嘗不是最不為人知的虔誠呢？

荒誕的無知該結(jié)束了，希望老師您淡忘我鑄就的過錯，等待我的新生，也許那并不能改變您的什么，起碼您拯救了一個無知的青年。

其實您讓我檢討，也沒有什么可以反復(fù)的，無外乎就是讓我記住曠課帶來的后果，而您挑了個最輕的給我，讓我去冥想后面嚴(yán)重的可怕，我銘記了！我不能在這里給您立下重誓，說以后再也不什么什么的，但是我在這里鄭重承諾：學(xué)生我要是再無故曠課，我會毫無怨言地接受老師您賜予的任何雷霆，當(dāng)然這是不會發(fā)生的，因為我是真的悔改了。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

警察萬能檢討書3000字

在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，我們通常要用檢討書來悔過自新，寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。怎樣寫檢討書才能做到語言準(zhǔn)確呢？下面是小編精心整理的警察工作檢討書 ，希望能夠幫助到大家。

警察萬能檢討書3000字 篇1

尊敬的xx局長：

您好！

我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于在一事，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對所內(nèi)各項工作進行妥善安排和監(jiān)督，給公安局造成了嚴(yán)重、惡劣的影響。我可以說是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。雖然是一件看似很細節(jié)性的問題，但是連這么基礎(chǔ)的'工作都沒有做好，沒有根據(jù)您的要求，把您安排給我的工作做好而深感愧疚，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，重要的是給公安局造成了很大的負面影響，導(dǎo)致公安隊伍整體形象因為細節(jié)而蒙羞，更重要的是我感到對不起王XX局長對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

但此次我通過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，經(jīng)過深刻反思查找根源性問題，使我深刻認識到此事的嚴(yán)重性，同時我也從中學(xué)習(xí)到深刻的教訓(xùn)。

工作作風(fēng)不實，工作責(zé)任心不強。我在部署工作時，要求多，具體抓落實少，以致值班管理工作、值班部署和要求沒有真正落到實處，值班工作的各項規(guī)章制度形同虛設(shè)。派出所對各項工作制定了一系列的規(guī)章制度，作為領(lǐng)導(dǎo)沒有抓好落實，平時工作松懈，思想麻痹，總認為不會有事，由于對值班工作缺乏重視，我對值班工作中存在問題和漏洞缺乏敏感性，對部分民警不按制度要求開展工作，該談話的不談話，該了解的沒有了解，麻痹大意，沒有及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正，為此事的發(fā)生埋下了伏筆。

發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學(xué)習(xí)和工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信我。

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年xx月xx日

警察萬能檢討書3000字 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

對于這事上班遲到我感到深深的內(nèi)疚，身為一名人民警察，我已經(jīng)深深的認識到了我的錯誤。我的錯誤，來源于思想覺悟不夠高。時間觀念也比較淡薄，導(dǎo)致我沒有及時，到達工作崗位，給各位正常的工作生活造成了很大的不便。

對于所發(fā)生的一切。我深表后悔，為了我職業(yè)也為了我的那份責(zé)任，我感到無比的后悔。如果沒有這件事情，我想將會招來更大錯誤，造成更很大的損失，和更加惡劣的影響。

在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我耐心的教育和批評，幫我認識到了事件的本質(zhì)，以及所犯錯誤的嚴(yán)重性，所以對于我犯下的錯誤，我追悔莫及。對于給單位和同事造成的不便，更是十二萬分的抱歉。于是我痛下決心，一定要痛改前非！今后一定盡職盡責(zé)的做好我的工作，杜絕此類事情的再次發(fā)生并保證今后不再發(fā)生類似的事情。

請大家今后看我的實際行動，我會履行好一個優(yōu)秀的人民警察應(yīng)該有的素質(zhì)和責(zé)任，在這里再次對我所犯下的錯誤向各位道歉！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

警察萬能檢討書3000字 篇3

尊敬的xx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起，老師！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

警察萬能檢討書3000字 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我深感愧疚地寫下這份檢討書，對我在工作中所犯的錯誤進行深刻反思。我作為一名人民警察，本應(yīng)時刻保持高度的警覺和責(zé)任心，但我卻在最近的工作中出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤，給單位和群眾帶來了不良影響，我對此深感痛心。

我仔細回顧了自己的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我在以下幾個方面存在明顯的不足：

一、工作態(tài)度不夠認真。在工作中，我有時會因為個人情緒或其他原因，對工作產(chǎn)生消極情緒，導(dǎo)致工作效率下降，甚至出現(xiàn)失誤。

二、溝通協(xié)調(diào)能力有待提高。在處理一些涉及多個部門或個人的案件時，我缺乏足夠的溝通協(xié)調(diào)能力，導(dǎo)致案件處理過程中出現(xiàn)不必要的誤解和延誤。

三、自我約束不嚴(yán)。在工作中，我有時會因為個人私事或其他原因，影響工作進度和質(zhì)量，甚至違反工作紀(jì)律和規(guī)定。

為了糾正這些錯誤，我決心采取以下措施進行改進：

一、端正工作態(tài)度，增強責(zé)任心。我將始終保持對工作的熱情和專注，把人民群眾的利益放在首位，盡職盡責(zé)地完成每一項工作任務(wù)。

二、加強溝通協(xié)調(diào)能力的學(xué)習(xí)和實踐。我將積極學(xué)習(xí)溝通技巧和方法，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，確保在處理案件時能夠與各部門和個人順暢溝通，避免不必要的`誤解和延誤。

三、加強自我約束，樹立正確的價值觀。我將時刻牢記人民警察的職業(yè)道德和行為規(guī)范，自覺抵制各種不良誘惑和干擾，堅守崗位，盡職盡責(zé)，為社會和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。

我深知，我的錯誤給單位和群眾帶來了不良影響，我對此深感愧疚。我將以此次檢討為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力改進自己的工作方法和態(tài)度，確保在今后的工作中不再出現(xiàn)類似問題。

再次對我的錯誤表示深深的歉意，并請領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予我批評和幫助。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

警察萬能檢討書3000字 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名警務(wù)人員，我于20xx年xx月xx日因私事請假，擅自離崗。造成崗位空缺。下面我將剖析解讀自己的錯誤，認真深刻的檢討自己。雖然這是一件偶然發(fā)生的事情，但我深深感到，這是長期以來對自己放松要求的必然結(jié)果。身為一名干警，一名黨員，應(yīng)該嚴(yán)于律己。對自己嚴(yán)格要求，增強自身的職業(yè)態(tài)度，避免在工作上的隨意性。下面我謹向各位領(lǐng)導(dǎo)做出我深刻的檢討，并保證：

1、在這件事情中，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。認真克服工作懶散的缺點，努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績來彌補我的過錯，對單位管理規(guī)定制度學(xué)習(xí)和執(zhí)行不好，以后一定加強這方面學(xué)習(xí)，做一名合格的警員。

2、以后工作中認真履行崗位職責(zé)，增強事業(yè)心和責(zé)任感，認真做好職責(zé)范圍內(nèi)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。要積極表現(xiàn)配合領(lǐng)導(dǎo)，配合同事，以自己的行動來證明自己的覺醒，以加倍的努力工作來證明自己的決心。

3、對于自己所犯的過失，我將進一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯誤。我保證今后不會在有類似的事情發(fā)生，請求領(lǐng)導(dǎo)的原諒和監(jiān)督。

此次事情的發(fā)生，也警示了我以后會在努力工作的同時，盡其所能的嚴(yán)格約束自己，要求自己，使自己思想走向新臺階。通過領(lǐng)導(dǎo)的教育和幫助，我已經(jīng)認識到自身的缺點和不足，我將本著有則改之，無則加勉的誠懇態(tài)度在做人和做事方面嚴(yán)格要求自己。痛定思痛，堅決將殘存在我思想深處的障礙徹底肅清，要積累對工作有益和有良的經(jīng)驗，并將這種經(jīng)驗和教訓(xùn)運用到工作中去。其次，我意識到自己組織和紀(jì)律性不強，自由主義泛濫，才犯下今天這么嚴(yán)重的錯誤。今后的工作中一定引以為戒，做到早請示，晚匯報，在做好本職工作的同時，毫不留情的鏟除隱藏在我思想角落里的自由主義成分。并堅信‘不以規(guī)矩，難成方圓’這一古訓(xùn)，通過這次事情的.發(fā)生，給我教訓(xùn)最大也是震撼我靈魂最深的經(jīng)驗只有一句話：無論是做人還是做事，都要循規(guī)蹈矩。也只有循規(guī)蹈矩，方可成圓。

我將吸取教訓(xùn)，引以為戒，認真查找工作中的不足，提高工作重要性的認識，以本次事件為契機，加強自身思想的提高。

我將此次教訓(xùn)當(dāng)做極其寶貴的經(jīng)驗財富加以吸收，并深刻銘記于心，時常警醒自己。這里我再次向領(lǐng)導(dǎo)作出檢討，對于領(lǐng)導(dǎo)的批評教育也表示我深深的感謝，請求領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中多多幫助我，幫助我克服缺點，改正我的錯誤。

請領(lǐng)導(dǎo)相信我。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日