反思日記

反思日記集錦。

作文是我們學(xué)習(xí)語文中必須把握的，寫作文可以寫出自己喜歡的文字，優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語言順暢和敘述具體。怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《反思日記集錦》，可能你會喜歡，歡迎分享。

反思日記【篇1】

我們都在探尋，處于青春期的中學(xué)生到底丟掉了什么?富足的生活，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道還不能促進(jìn)孩子們的成長嗎?未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。無論現(xiàn)在還是未來他們都深深地影響著中國的發(fā)展壯大，甚至關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)、國家的前途和民族的命運(yùn)。20__年5月10日至12日為期三天的新八德集中培訓(xùn)，授課教師用許多活生生的事例向每一位參訓(xùn)教師清晰的總結(jié)并慨括了中學(xué)生德育

教育的缺失是孩子們丟掉的魂。知識就是力量，道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，學(xué)校的道德教育是提升全社會公民道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)性工作，它不但關(guān)系到青少年的全面健康成長，而且關(guān)系到國家和民族的未來。眾所周知，新時代氣息早已關(guān)注到他們的骨子里，信息技術(shù)的快速發(fā)展，推動了全球化快速到來，學(xué)生們的思想由單純的我想到我行的過度，這對當(dāng)代中學(xué)生的身心發(fā)展和思想道德觀念產(chǎn)生著深刻的影響，也對當(dāng)前我校的學(xué)生思想道德教育提出了新的要求。從總體上講，目前我校中學(xué)生思想道德狀況主流是好的，但由于受到各種不利因素的影響，當(dāng)代中學(xué)生在思想道德認(rèn)識和行為方面也存在一些問題，以下是我校觀么中學(xué)開展實踐新八德活動過程和總結(jié)：

一、設(shè)立踐行新八德領(lǐng)導(dǎo)小組1、組長：(校長)2、副組長：(黨支部書記)3、成員：(副校長)(副校長)彭澤鎮(zhèn)(政教主任)班主任：4、政教處：根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求，組織班主任學(xué)習(xí)新八德。5、班主任：結(jié)合我校實際情況積極在班級推廣踐行八德教育。

二、積極落實新八德教育

(一)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)要開展好新八德教育，教師要先行，在學(xué)期初學(xué)校要求全體教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)新八德教育相關(guān)材料《道德與法制教育183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》《成長之道、必由之路》《新八德教育實施指南》，并利用周六時間組織全體老師培訓(xùn)，使每位老師都深入了解新八德教育的內(nèi)涵和對學(xué)生教育的重大意義。

(二)學(xué)習(xí)弟子規(guī)組織相關(guān)活動1、讀一讀根據(jù)我們特色校本課程經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校利用每周五班會課全班同學(xué)齊讀《弟子規(guī)》《孝敬》，并要求學(xué)生日行一德，由少而多提高自己的道德修養(yǎng)。2、比一比本學(xué)期學(xué)校組織了以弟子規(guī)為內(nèi)容的演講比賽，每個年級分別從弟子規(guī)中摘出適合德育教育主題的語句作為比賽內(nèi)容，比賽分別評出了一、二、三等獎。3、做一做班級管理增加八德教育內(nèi)容，班級文化、寢室文化建設(shè)都要體現(xiàn)八德主體思想。

三、大力宣傳，營造氛圍。我們學(xué)校依據(jù)《學(xué)校實施八德素質(zhì)教育模式操作指南》進(jìn)行了新八德教育環(huán)境建設(shè)，各班教室墻壁增設(shè)孝親、尊師、友學(xué)、長善、救失、立志、守法宣傳版畫，讓師生時刻在一個中華傳統(tǒng)文化教育的氛圍中學(xué)習(xí)成長。操場的宣傳欄上張貼著新八德的相關(guān)內(nèi)容及孔子像，引導(dǎo)全體學(xué)生入校后，除了跟值日老師和學(xué)生問好外，還應(yīng)該跟孔子像鞠躬，營造了良好的校園氛圍。

四、加強(qiáng)調(diào)查，樹立典型。每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各年級各班學(xué)習(xí)新八德情況進(jìn)行評比，把評比的得分納入班級管理中來，對周評、月評得分最高的三個班級頒發(fā)周評文明班級和月評文明班級，對德育踐行最好的寢室頒發(fā)文明寢室并在物資上給予一定的獎勵，達(dá)到激勵廣大師生爭做文明的先鋒。

五、明理、誠信初見成效。變化就在眼前，經(jīng)過快半年的實踐學(xué)生們的變化一目了然。過去鬧哄哄的教室變得安靜了許多，學(xué)生們用求知的行為詮釋了對老師的尊重和理解。走廊過道粗俗、臟話被禮貌的文明用語所替代，見著老師問聲好成為我校師生見面第一句話。寢室的臟、亂、臭早已不見蹤影，同學(xué)們親切的稱呼寢室是我家。就餐浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象可以說從本質(zhì)上得到改變，

反思日記【篇2】

海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。

這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不就是完美的，但現(xiàn)實中沒有全就是完美的，正如第一句現(xiàn)實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的.失敗不就是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃就是成功之母嘛。而回到到前面說，人的一生不可能就是一帆風(fēng)順的，哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”'，這句話說的不也就就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要明白自我錯在哪里，就就是最好的，也能夠說就是一種進(jìn)步，明白了哪里錯還要去填補(bǔ)這快空缺，補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實實，縫不可透。第二句名句也就是說不經(jīng)歷點(diǎn)挫折失敗，哪能有成功勝利。

雖然剛才一向都在安慰自我，但就是我還就是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠總就是在眼圈晃動，這回考試辜負(fù)了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜負(fù)了你們，對不起，真的對不起，辜負(fù)了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。都對我們寄予了很高的期望，但就是我卻。雖然老師對我的成績十分滿意，可就就是讓我數(shù)學(xué)再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績難以置信，怎樣才考這么點(diǎn)，怎樣別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這就是多么重要的一次考試，但就是我還就是期望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更悲哀。這次考試就是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當(dāng)作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不就是嗎，雖然就是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還就是要象他們奮進(jìn)，需要的則還就是努力，假期里好好彌補(bǔ)自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必須會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時必須不會再辜負(fù)你們了，爭取升學(xué)考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還就是個優(yōu)等生嗎。我期望還能象以

前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學(xué)考試時我必須要給你們一個驚喜。

不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么?！帮L(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”抬起頭揚(yáng)起胸，以后的路還很長。

反思日記【篇3】

又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什么，舉上幾個小例子就行，50字左右)

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

反思日記【篇4】

通過這堂課的課后座談，可以說受益匪淺。我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年級的學(xué)生，更生地了解了二年級的語文教學(xué)。

通過這堂課的座談和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制訂相應(yīng)的措施來解決它們。

首先，在接下來的一個月的語文教學(xué)活動中，做到每節(jié)課都能按照語文課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行，以達(dá)到深化的目的。

其次，與此同時，保證每課書有足夠的時間留給學(xué)生們讀書，理解課文，訓(xùn)練學(xué)生的讀書能力。

再次，在平時多應(yīng)用一些教學(xué)手段，不僅達(dá)到鞏固知識的作用，也是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思日記【篇5】

我的反思-女人心情日記

昨天晚上一回到家，看到凌亂的沙發(fā)、滿是污跡的茶幾，心理就壓了一股無名火。洗完手走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，兒子拿著一張學(xué)校里要求簽字的紅紙走到我面前，讓我即刻簽上字，我說我剛洗手做飯了，你先放在哪，我等會去簽。沒想到這次兒子沒有聽我的。強(qiáng)調(diào)說：老師說了必須回家就讓家長簽上。我說，我給你簽字，但不是現(xiàn)在。兒子沖我吼起來：老師說的必須簽。我再也忍不住了，沖著兒子喊道，我沒說不簽，我忙著呢等會。就這樣我做飯，他就去寫作業(yè)了。做晚的作業(yè)很多，還有輪到他寫小組作文。當(dāng)他把他組的作文本拿出來讓我看其他同學(xué)的作文時，我發(fā)現(xiàn)他好幾個的同學(xué)作文都很出色并且比原來進(jìn)步很多。我實事求是的評論了一番，他有些不服氣說：哼，你等著今天我的作文會讓你驚喜。我心里暗暗竊喜，小宇宙要爆發(fā)了?。∑诖。。ㄆ鋵崈鹤拥淖魑?，一直是班里的佼佼者）我繼續(xù)做家務(wù)他寫作文，當(dāng)他寫到一段讓我看時，我說很好，就是動作是不是要寫的細(xì)一些，他給我急了，你讓我好沒自信啊，我說只是建議，沒有強(qiáng)迫你呀！就這樣又一輪的爭吵。當(dāng)孩子繪聲繪色的給我讀完作文時，我還是沒有忍住心平氣和的說：你試試這個地方把動作描寫一下看看有什么效果。兒子不動聲色的去書桌前把我提到的幾處進(jìn)行了細(xì)致的修改，當(dāng)拿起改好在讀時我夸張的說：我看到了你被大公雞打敗的無奈，看到了你拿起石頭砸中大公雞的喜悅。兒子接著問有驚喜嗎？我說沒有，只是比你上次寫的有進(jìn)步。他好像不滿意我的回答，我盡量的克制著保持平時說話的語氣。很失落的回到他書桌前，一會喊：媽媽過來給我簽字，我正在簽字時兒子的椅子壓著我的腳了，我真的是勃然大怒使勁跺著喊壓死我了。（兒子坐在那里不老實歪著椅子一晃一晃的）嗷嗷大叫真是太疼了，兒子嚇壞了，幾乎帶著哭腔說：媽媽我不想讓你受傷，怪我怪我。看到兒子內(nèi)疚的表情我忽然醒悟。孩子真的不是故意的我只不過是心情受到影響，把自己的火發(fā)到了孩子身上。這時，我抱住孩子說不疼了，別難過了。是我影響了孩子的情緒，我在不斷的反思，這股火來的也太快了。

反思日記【篇6】

實習(xí)反思日記

我在這個暑假中踏入了我大學(xué)生涯里的第一次實習(xí)。作為一個大二的學(xué)生，我很慎重地選擇了這個實習(xí)機(jī)會，希望能夠借此增長自己的見識和實踐經(jīng)驗。通過這次實習(xí)，我學(xué)到了許多寶貴的東西，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。

在我開始實習(xí)的第一天，我感到既緊張又興奮。作為一個實習(xí)生，我對于我所處的行業(yè)幾乎一無所知。然而，我很快就意識到，這正是我成長的機(jī)會。我謙虛地接受每一個任務(wù)，雖然它們有時看起來簡單或乏味。我盡量以積極的態(tài)度看待每個任務(wù)，因為我知道這些瑣事是建立起我理解整個行業(yè)的基礎(chǔ)。我時常提醒自己：“要做一只行動派，不斷進(jìn)取。”

在實習(xí)過程中，我與同事們相處得非常愉快。在我碰到困難或者不懂的問題時，他們總是樂于幫助。與他們的交流讓我學(xué)到了更多實踐經(jīng)驗，也拓寬了我的眼界。我非常感謝他們對我的支持和鼓勵，他們使我的實習(xí)之旅變得如此豐富多彩。

在這次實習(xí)中，我在多個項目中積極參與。我發(fā)現(xiàn)，從頭做到尾對于一個項目的規(guī)劃和實施是非常有挑戰(zhàn)性的。有時，我覺得自己忍受不了任務(wù)壓力，但我沒有放棄。我堅持相信：“越挫折，越品格”，并把這個信念運(yùn)用到實習(xí)的每一天。通過不斷地與同事和領(lǐng)導(dǎo)交流溝通，我成功地完成了一個又一個的項目，對自己的能力也有了更多的自信。

在實習(xí)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我發(fā)現(xiàn)我有時過于注重細(xì)節(jié)，導(dǎo)致在處理任務(wù)時變得緩慢而沮喪。我意識到，追求完美并不一定是明智的選擇。于是我嘗試改變自己的行為，放寬對細(xì)節(jié)的追求，更多地關(guān)注整體的目標(biāo)和效果。這讓我發(fā)現(xiàn)在提高效率的同時，我也能夠產(chǎn)出更好的工作。

通過這次實習(xí)，我還深刻地認(rèn)識到個人的專業(yè)知識和技能在現(xiàn)實工作場景中的重要性。我已經(jīng)開始擴(kuò)展自己的知識領(lǐng)域，通過閱讀、學(xué)習(xí)和實踐來提高自己的技能。我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人才。

在實習(xí)即將結(jié)束時，我對過去這段時間有了深刻的反思。我意識到，實習(xí)就像一次人生的磨煉和升華，它不僅考驗著我的耐性和思考能力，還給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我明白了成功并不是一蹴而就的，而是通過自己的努力和不斷的實踐來積累的。

實習(xí)反思日記為我記錄了這段寶貴的經(jīng)歷，也成為了我人生道路上的重要里程碑。我會把這段實習(xí)中學(xué)習(xí)到的東西牢記心間，并將它們應(yīng)用于我的未來職業(yè)生涯中。并且，我認(rèn)識到反思的重要性，我將繼續(xù)在今后的實習(xí)和工作中不斷反思自己，找到提高自己的方法，并在成長的過程中不斷進(jìn)步。

總結(jié)起來，實習(xí)反思日記是我寶貴的心得體會，它幫助我梳理出了自己在實習(xí)中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也讓我對自己的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也塑造了自己的態(tài)度和價值觀。我相信這次實習(xí)會成為我人生中重要的一部分，我也將以這次實習(xí)為契機(jī)，不斷努力、成長、超越自我。

反思日記【篇7】

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間就像小溪里的溪水一樣迅速地流過。眼看就要第四單元考試了，前一天晚上，我把第四單元仔細(xì)地溫習(xí)了一遍，自信地我心想：“我一定能拿滿分，由于楊老師說過，這試卷不難?！彼?，到了第四單元測試的那天，我胸有成竹的迎接考試。

試卷發(fā)下來了，我從這一疊厚厚的試卷中找出了自己的試卷，一個鮮紅的數(shù)字“95”映入我的眼簾，我整理時緘默沉靜了，這試卷里的標(biāo)題問題我全懂，但由于自己的一點(diǎn)小馬虎使自己沒和“100分”交上好朋友。唉！太粗心了！

我開始分析自己的試卷，應(yīng)用題全做對了，可是前面的計算題讓我的壞毛病重犯，就是在乘法中，前面計算結(jié)果對，但后面健忘加“0”，唉！這里就減了4分，現(xiàn)在再去看看那道題，覺得好簡樸?。∵@里還不算，下面的1分錯的更是可惜啊。

你看！這里“576÷[9×”，列式全部準(zhǔn)確，可你是不是覺得少了點(diǎn)什么啊？對了，是中括號的另外半邊沒有加。現(xiàn)在看來，恨不得時間倒回去，讓我重新考一次，一定會改掉這些壞毛病的。

唉！到底什么時候能仔細(xì)一些，把粗心的毛病趕走，讓我和仔細(xì)交上好朋友吧！

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反思日記模板

我們聽了一場關(guān)于“反思日記”的演講讓我們思考了很多。文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

反思日記 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：XX天XX時，我在XX地扔垃圾的行為是錯誤的。

由于我自己的方便而給學(xué)校衛(wèi)生，同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。

根據(jù)社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應(yīng)當(dāng)高于一切，當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認(rèn)識到“學(xué)校是我家，環(huán)境美好靠大家”這句話真正的含義。

我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責(zé)任。

都是我一時的沖動給大家?guī)砺闊?，這檢討書就算是我沖動的懲罰吧！由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關(guān)系，沒能很好的認(rèn)識到自己作為學(xué)校一員應(yīng)履行的責(zé)任而給大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成破壞，我在這里向大家道歉！請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意！也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園！老師，我向您承認(rèn)錯誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯了，請求您的原諒。

我保證以后不會再這樣做了，如果每個人都像我這樣做的話，樓下的衛(wèi)生將會怎樣呢？一定是亂的不可收拾。

如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯事可能就會無聲地消失，我將會失去了承認(rèn)錯誤的機(jī)會。

您就寬容我吧！陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯誤呢？犯錯誤是不要緊的，關(guān)鍵在于承認(rèn)錯誤，老師，我說的沒有錯吧！一張小小的費(fèi)紙引起了事情的發(fā)生，如果當(dāng)時我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會發(fā)生了。

開始，我認(rèn)為老師做的很不對，不就是仍了一張費(fèi)紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎？我經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓(xùn)，下次依然犯錯，而是同樣的錯誤。

老師，我真的認(rèn)識到了自己的錯誤，我真的十分的后悔。

我想，通過這次寫這份檢討，我一定會改掉這個壞習(xí)慣的。

我曾經(jīng)看到一篇文章寫道：“無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個‘悔’字，人人都會為他而感到欣慰。

”從某種意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會照出人儲存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。

我是真心向您承認(rèn)錯誤的，這件事雖是第一次被罰，但也是最后一次了，老師，請看在我真心向您承認(rèn)錯誤的份上，請原諒我這一次。

...

反思日記 篇2

曾記《學(xué)記》中有這樣一句話“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自強(qiáng)也，故曰：教學(xué)相長”。教育學(xué)家波斯納也提出了“經(jīng)驗+反思=成長”的公式，明確強(qiáng)調(diào)了反思的作用。

教師教完一堂課，定有自己的感受感悟、感想感嘆，若能對此進(jìn)行簡要的歸納整理，撰寫“教學(xué)反思”，則能幫我們理解課堂所反饋的信息，克服教學(xué)中的干擾因素則有助于找出教學(xué)過程中的成功和不足之處為教學(xué)帶給可靠依據(jù)，也有助于加深對教材的理解和教學(xué)改革的力度。能促進(jìn)我們教師自己的教學(xué)潛力、教學(xué)水平的提高。

誠然，教學(xué)反思的作用人人皆知----它是教師再次備課的必要補(bǔ)充、是教師積累教學(xué)經(jīng)驗的好辦法、是教師提高教學(xué)水平的有效途徑，更主要的是：教學(xué)反思的資料有哪些呢?怎樣撰寫教學(xué)反思、提高教學(xué)潛力呢?本人認(rèn)為主要在教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個方面，以教促學(xué)，以學(xué)促教，二者相互促進(jìn)、提高授課的時間資料安排得當(dāng)

一、首先，學(xué)習(xí)歷史的過程是一個由感性到理性的認(rèn)知過程。要使學(xué)生感知?dú)v史，首先就要狠抓基礎(chǔ)知識，正確處理識記與理解、分析、綜合等歷史思維潛力的關(guān)系。

其次，在教學(xué)中要重視古今中外歷史的縱橫聯(lián)系。歷史所反映的是整個人類社會發(fā)展的過程，在這一過程中，紛繁復(fù)雜的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等等之間彼此并不是孤立的，都有著某種必然的聯(lián)系。因此，在教學(xué)中只有縱向貫通、橫向聯(lián)系，揭示歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)外在關(guān)系，方能認(rèn)識歷史發(fā)展的本質(zhì)及總趨

二、記教學(xué)過程中的“亮點(diǎn)”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶學(xué)生情操歷史情境教學(xué)就是教師運(yùn)用或滲透情感并利用各種教學(xué)手段，透過對圖片、錄像、電視、多媒體課件的展示，學(xué)生表演等方法，渲染出形象、生動、感人、逼真的教學(xué)環(huán)境和氛圍，多方面、多層次、多角度地喚起學(xué)生的注意，使學(xué)生身臨其境，并在這種環(huán)境和氛圍中去感知和探究歷史。如在教學(xué)《太平天國運(yùn)動》一課的天朝田畝制度中，教師能夠針對教學(xué)資料布置學(xué)生課下查找資料，編寫活動劇本――三個農(nóng)民談《天朝田畝制度》，把農(nóng)民獲得土地的喜悅、上交剩余產(chǎn)品的無奈用活動劇的形式展示出來，揭示制度的革命性、空想性、落后性，其直觀感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師的平鋪直述。

三、記教學(xué)過程中的“敗筆

“智者千慮，必有一失“，一堂課中，無論設(shè)計多完善，也會有疏漏，無論教學(xué)多么成功，也難免有失誤之舉。如果每節(jié)課后，教師都能對自己或別人的課認(rèn)真進(jìn)行反思、探究和剖析，并研究解決問題的方法，采用多種形式進(jìn)行補(bǔ)救，取長補(bǔ)短，以避免在以后的教學(xué)中重蹈覆轍。四、以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家發(fā)展的不竭動力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識首先要使學(xué)生具有創(chuàng)造性人格。在課堂上，教師應(yīng)尊重、信賴每一個學(xué)生，鼓勵學(xué)生用心思考、質(zhì)疑問難、大膽發(fā)表。

總之，不進(jìn)行教學(xué)反思，以后再叫這部分就只能是老方法的簡單重復(fù)。教師教學(xué)水平就會永遠(yuǎn)停留在原先基礎(chǔ)之上，實踐證明：反思教學(xué)中的得、失、，疑能使我們以后的教學(xué)揚(yáng)長避短，常教常新，不斷進(jìn)步，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

反思日記 篇3

在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次成績不好，辜負(fù)了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。

老師把試卷發(fā)了下來之后，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以后端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的老師和父母。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于語文、數(shù)學(xué)和英語這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。其次，我還需要加強(qiáng)的是物理、化學(xué)、政治和歷史副科的學(xué)習(xí)。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認(rèn)真做題的重要性。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤。

總之，我真誠地接受批評，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當(dāng)考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子蔫兒了！

今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認(rèn)為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的?！?/p>

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤！

唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學(xué)活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

考試后反思雖然我的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的'期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數(shù)學(xué)倒數(shù)第二），老師把試卷發(fā)了下來，我仔細(xì)地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結(jié)果是答非所問。這也許和其他一些學(xué)習(xí)技巧有關(guān)系?？傊院笠欢〞谧鲱}的過程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科的學(xué)習(xí)。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺得會做?？墒且坏╊}目稍作變動，我就不會做了。我終于明白：其實，平時我沒有真真正正地去理解它，也許有時是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓(xùn)，為考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿意的成績。學(xué)習(xí)的技巧在于不斷的練習(xí)，生活中，我要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中要學(xué)會獨(dú)立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。

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反思日記 篇4

隨著時間的發(fā)展，我們同樣也在不斷的變化。隨著時間的變化，我們也應(yīng)該去反思!因為自己并不是優(yōu)秀，那就要學(xué)會努力，那就要學(xué)會成功!也許成功很難，但不要放棄，相信，只有這樣，我們才會變得更加優(yōu)秀1反思從前，回想現(xiàn)在!讓自己更加優(yōu)秀!為了自己，為了命運(yùn)!也許青春就在此時，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會努力!做不同的自己，反思，相信自己會有不同的收獲!人生漫長，為了自己，不斷努力，反思!

陳大好時光還在，趁我們一切安好。愿我們活出自己想要的想法!愿我們一切安好!努力做好現(xiàn)在，展現(xiàn)自己!學(xué)習(xí)多一點(diǎn)，反思多一點(diǎn)!只有這樣，才能擁有更多的機(jī)會!

學(xué)習(xí)，反思，只要自己還在!那就要努力!

反思日記 篇5

期中考試又一次離我們而去，面對這些五花八門的成績，同學(xué)們有著五花八門的心情，考得好不好并不重要，重要的是要會自我反思。

我這次的成績，雖然與上次比有進(jìn)步，但我并不是特別滿意，數(shù)學(xué)、歷史算是考到我理想的分?jǐn)?shù)了。英語104分，雖然也不錯，但我的目標(biāo)是110分。成績下滑比較厲害的就是政治、地理、生物了。

地理啊，一直是我最感興趣的一門課，也一直都是35、40分以上，但這次才30分，這讓我很不滿意。我想，也許是我這段時間太過浮躁，上課不是特別認(rèn)真，才造成了這樣的后果。還有政治，考得也不好，32分，最高的時候考46分，相差14分啊！簡直太差了！我知道沒考好的原因，就是該背的內(nèi)容不會背，上課的時候總是犯困，沒有認(rèn)真聽講，還有一個重要的原因，就是我理解能力比較差，看到問題不知道該回答哪個。最差的一個，就是語文，才81分，語文可一直是我的強(qiáng)項啊，我一直覺得自己語文好，數(shù)學(xué)不好，可這次考試卻考出個三百六十度大翻轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)考好了，語文反而考差了，語文老師經(jīng)常說：“想學(xué)好語文沒有什么好辦法，只有多讀書，多積累，考試的時候只有百分之二十是書本上的，其他的都是閱讀、作文，都得靠自己去積累?！贝_實，我沒有好好讀書，準(zhǔn)確來說是沒有讀，所以語文才會考的這么差。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)不是件容易的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，一定能學(xué)好。這次考試算是給我敲響了警鐘，一次失敗算不了什么，人生不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？

反思日記 篇6

月考反思,月考總結(jié)

都說分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，而第一次的月考更是讓老師為你留下好印象的一個非常好的出發(fā)點(diǎn)。每個學(xué)生都很拼命，在食堂吃飯排隊的途中還不忘了捧著老師給的重要知識總結(jié)嘰里呱啦地背著?？粗屓诵幕诺煤?，于是回到教室也拼命地盯著書看。經(jīng)過這么多天的折騰，我的黑眼圈終于又加深了。

月考進(jìn)行時，急促的讀書聲在監(jiān)考老師踏入考場門的那一刻結(jié)束了，緊接著就是刷刷的發(fā)卷聲。奇怪了，明明是月考，怎么搞得跟期末大考似的。還沒等我想明白，答題的鈴聲就響起了，只好埋頭去對付那一道道看似簡單卻極其復(fù)雜的考題。

我寫考卷的速度很快，不一會兒就寫好了。對于我自身來說，往往自我感覺良好就是大事不妙的前兆。我很平靜，回到家后，依然做著老師的家庭作業(yè)，任由父母去談?wù)撛驴?。是的，已?jīng)考完了，即使我再感悟也感悟不出個好成績來。于是，月考成績就在我的平靜心態(tài)下出來了。

揉揉自己的眼睛，我不敢相信那就是我的成績，那根本就不是我該考出來的。英語怎么會是112分呢？是哪里出了錯，讓我錯了8分？正在我疑惑不解的時候，答題卷發(fā)下來了，都是滿分的，莫非是答題卡上出現(xiàn)了問題。那就只能在老師講聽力和閱讀理解題的時候找到答案了。最后，通過中間的一系列過程，結(jié)果出來了機(jī)器出了問題。轉(zhuǎn)眼間，112分就變成了119分，這誤差也忒大了點(diǎn)兒吧。

語文讓我看著當(dāng)然是美滋滋的，不過對在座的博友來說我考出的成績根本就不算是什么，109分，一個一般般的分?jǐn)?shù)。不過，語文老師說，我的成績是班級第三名，全年級第10名。呵！好吧，就憑我這成績也能考成這般效果。

反思日記 篇7

并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價值。

同時，也是十分必要的；我們進(jìn)行“新八德”教育通過學(xué)習(xí)，我對“新八德”的內(nèi)容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指，感恩的心使我們能夠與他人、集體、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》，“新八德”的八個方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面、科學(xué)的講解，意在承接中華傳統(tǒng)美德，是十分有意義的，亦引發(fā)了我們對感恩與孝親更深入的思考，還有對學(xué)校教育和家庭教育的反思。

感恩的情感是很樸素的，感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富：立志、孝親，因為他已經(jīng)失去為人的基本倫理。

在這個意義上。

當(dāng)然也會有忘恩負(fù)義之徒，我們說感恩是一種樸素的情感、尊師、友學(xué)，以怨報德，但他必定為世人所不齒，“新八德”教育與國家、學(xué)校和家庭的教育目標(biāo)也都是相一致的，“新八德”是“八榮八恥”教育的根基，新八德”符合教育方針和素質(zhì)教育理論，“新八德”是德治與法治相結(jié)合的教育，因此，我認(rèn)為。

由此，我們感慨良多、國家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關(guān)系。

如果一個人在危難之際，得到他人救護(hù)，一個人常常得到某人的幫助，那么他對這個幫助自己的人必然有著一種感謝之心，那么他很自然地會對那個救他的人感恩戴德，這是一種很自然的情感。

同樣，或是一種樸素的倫理...

反思日記 篇8

經(jīng)歷了太多的心已經(jīng)沉默，但承受了太多的心并未被壓碎，里面裝的苦的、甜的都是淚，眼淚也真的是另有一種滋味，其實傷心有時也是一首動人的歌，只是真的不想說。只要童心猶在，善心還在，心中的夢還在，美麗就會在，我就會感到快樂。

天地間走來小小的我，就如一粒微塵，哪里都是我的容身之地，我可以隨遇而安，真的不用誰來在意我，理解我。我依然用用堅強(qiáng)默默訴說著自己的情懷：我是山間的一滴水，也會有生命的浪花，我是地上的一棵小草，也會有生命的綠色。我是山間的一縷風(fēng)，也能燃起一把火，我是地上的一朵花，也會有春天的顏色。

我已經(jīng)走得很累，以后的路不知是喜是悲?？扇嗽诼猛颈揪凸聠渭拍俣嘁淮斡秩绾?。頭上有天，腳下有河，走向哪里還要自己把握。

反思日記 篇9

考試鈴聲響起，模擬考最后一場結(jié)束了。我慢悠悠地起身收拾桌上的文具，準(zhǔn)備走出教室，這次的考試比較簡單，估計會成為我的歷史最高分，想到這我連呼吸都是愉悅的。

路上遇到我們班的一個學(xué)霸。問她考的怎么樣，學(xué)霸一如既往的謙虛，考得還行，但嘴角的笑意卻出賣了她。

結(jié)果出乎意料，人家都考完試好好玩樂的時候，我則蜷縮在家中，不敢出門，不敢上線qq，因為我真的害怕，害怕別人知道，那個一向成績優(yōu)異的乖乖女，居然考了倒數(shù)。

對當(dāng)時的我來說都是無異于天塌地陷，人無疑是趨利避害的生物，對于痛苦難堪的回憶總是會趨向于遺忘。無論心里有多么抗拒，我還是踏上了新的征程。我最喜歡的作家的一句話，大體意思是這樣的：其實對于漫長的人生路來說，考試只是一座小土丘。只不過任何一座土丘，只要離得夠近，都足以遮擋你全部的視線。

無論你處在多深谷底，前路多么黯淡無光，都要一直走下去。走著走著你就會發(fā)現(xiàn)所認(rèn)為的無底深淵，其實是鵬程萬里。

反思日記 篇10

有了前面句式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，幼兒在猜測小黑貓變色的時候，答案是豐富多彩的。而我并沒有局限孩子的思維，只要他說出的是綠色的食物，我都給予肯定。在最后總結(jié)時，我也以孩子的立場改編了故事內(nèi)容：“小黑貓給奶牛吃綠色的食物，就擠出綠色的牛奶，小黑貓喝了變成一只小綠貓?！睗M足了孩子的成就感。同時，在四次變色后，我并沒有結(jié)束第二環(huán)節(jié)直接進(jìn)入完整欣賞，而是繼續(xù)追問：“怎樣才能變回原來的顏色呢”?孩子們能夠從故事的邏輯思維中立刻推斷出：小白兔只要再喝一杯白色的牛奶就能變回去了……”我在幼兒回答的基礎(chǔ)上總結(jié)出方法“只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的牛奶，就變回去了”，及時有效地回應(yīng)，體現(xiàn)了故事的完整性。

當(dāng)然，活動中我也存在著很多不足之處：

1、最后環(huán)節(jié)，要求幼兒以“我喂奶牛吃______擠出______的牛奶…”這樣的句式來仿編，突然的角色變換和任務(wù)要求，容易讓幼兒無所適從。有一些孩子還是一小動物的身份來仿編的，而有的孩子會說：“我給奶牛吃綠色的青菜，就擠出綠色的牛奶，小黑貓喝了變成一只小綠貓?！比朔Q的不統(tǒng)一容易讓幼兒混淆。

2、同時，本活動的重點(diǎn)在“彩色”，作為一個語言活動，與彩色有關(guān)的成語(五顏六色、五彩繽紛等)可以在教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行滲透。

3、故事的情境營造的不夠，教師的語言沒有體現(xiàn)神奇色彩。

我會將這些思考帶進(jìn)下一次的教學(xué)中，以期到達(dá)預(yù)設(shè)的效果。

反思日記 篇11

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震動，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有良多。首先，學(xué)習(xí)立場不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時溫習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的標(biāo)題問題，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有公道安排時間，功課的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極介入課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思索，以致思路不活躍，把握的知識不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的訓(xùn)練很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待進(jìn)步。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。老是“大意失荊州”，做題隨隨便便，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，準(zhǔn)確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能由于標(biāo)題問題簡樸而不去在意，學(xué)習(xí)是一個輪回漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去進(jìn)步，所以，對以前知識的把握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

考試反思日記

一般來說，周記應(yīng)該是怎么寫的呢？周記就是一種流露個人心情思考的過程，大部分學(xué)生都會有寫周記的任務(wù)。今天由編輯精心準(zhǔn)備的是“考試反思日記”，強(qiáng)烈建議您馬上將此頁面加入收藏，以備將來之需！

考試反思日記 篇1

時光如水，我們也迎來了一次緊張的期末考試。那天我懷著怦怦直跳的心情來到了考場。時間過得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是發(fā)試卷的那天。

當(dāng)我滿懷著信心去看我的分?jǐn)?shù)時，不禁驚呆了：數(shù)學(xué)只考了93分。我一看，是錯了一個判斷題和應(yīng)用題，都是錯得一些不該錯的題。媽媽反復(fù)給我說過好幾遍，錯要知道錯在哪，對的想想有沒有特殊情況，可我總是記不到心里去。這不，后悔莫及！另一道應(yīng)用題錯在把條件找錯了。我跟我媽媽說了后，媽媽就教給我了一個好方法，做題時先把條件列出來，然后再進(jìn)行思考，以免再次出錯。

吧，沒有考出我希望的成績。閱讀題填寫反義詞我居然給填錯了，一開始我想的是正確的，可后來給改錯了。也就是說對基礎(chǔ)知識掌握的還不夠牢固，做題時沒把握，改來改去的。通過這些錯題，我悟出了一個道理，學(xué)習(xí)跟生活密不可分，不能只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用。

俗話說：“失敗是成功之母”。在哪個地方跌倒了就要在哪里爬起來。這次總體成績不理想，那就要把錯誤原因找出來努力改進(jìn)，爭取拿一個令人滿意的成績迎接下一個學(xué)期。

考試反思日記 篇2

大仲馬說：“人生的意義就蘊(yùn)含在兩個詞里----考試與分?jǐn)?shù)！

我們對待任何一次考試，甚至練習(xí)都要有一個認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，否則就起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到考試的目的。

到成功之處。

一些學(xué)生可能會說，我考的這么差，哪有什么成功可言？哪有什么經(jīng)驗可總結(jié)？其實不盡其然。因為在每次考試中，絕大多數(shù)同學(xué)都發(fā)揮了自己的真實水平，成績不論高低都有閃光之處：比如能按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，考試心態(tài)較好，書寫工整，注意審題，會做得題目能得分或得全分，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)等。只要把總結(jié)寫出來，堅持發(fā)揚(yáng)，同學(xué)們就能不斷體會到成功的喜悅，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步。

②、統(tǒng)計失分中有多少是因知識性錯誤造成的，有多少是因能力性錯誤造成的？

③、對于因知識性錯誤而失分主要是那些方面的知識（是自己沒弄清楚還是老師沒有講到這一位置）

④、對于因能力型錯誤而失分的，則要分析到每個題目：

是否是因?qū)忣}不仔細(xì)（包括題目的限定條件與隱含條件未審清以及干擾因素為排除）造成的？

是否是應(yīng)知識串聯(lián)不夠或不會遷移造成的？

是否是因解題時思路不清晰或拘泥于思維定勢造成的？

是否是因書寫馬虎和不規(guī)范造成的？

是否是因解題時為找到規(guī)律或模型造成的？

是否是因時間分配不合理導(dǎo)致會做得題目沒有時間做而造成的？

。。。。。。

⑤、有無錯題本？對于每次考試中的抽屜是否做了記載和分析？

針對上述問題，提出切實可行的解決辦法，用來指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)，可以從以下幾個方面進(jìn)行：

平時的學(xué)習(xí)與考試，不能應(yīng)付，必須認(rèn)真對待。

認(rèn)真對待每次考試 ，了解試卷的結(jié)構(gòu)，了解考試內(nèi)容的重點(diǎn)章節(jié)和非重點(diǎn)章節(jié)。

計算題失誤失分----平時做題的習(xí)慣問題，不做大題，結(jié)果麻煩而不做題；

綜合程度高的題目----練習(xí)少的問題，總結(jié)少的問題，反思少；

總之，在正確方法指導(dǎo)下，經(jīng)過大家的拼命學(xué)習(xí)，我們都能取得長足的進(jìn)步，在高考中取得更大的進(jìn)步，鑄就屬于我們得輝煌。

考試反思日記 篇3

考試后的反思：都是粗心搞的鬼

拿著剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，翻到剛剛考試過的期末自測題（二），99分，我尖叫起來，以為是全班最高分了，因為平時的數(shù)學(xué)考試，很少有人考得比我高，報紙上的畢業(yè)沖浪里的六年級數(shù)學(xué)題，我總是第一個做出來，準(zhǔn)確率也是相當(dāng)可觀的。但聽同學(xué)說有人考了100分，我又立刻轉(zhuǎn)喜為悲了。

盯著練習(xí)冊上那刺眼的、鮮紅的大叉號，唉，又是粗心導(dǎo)致的計算錯誤，讓我白白地丟了一分，原本能考100分，就因為這一粗心，讓我只能眼巴巴的看這那位得了100分的同學(xué)興奮了。這也不是第一次，我數(shù)不清有多少次都是因為我太粗心，與滿分插肩而過。

期末自測題（一）（數(shù)學(xué)），我考了96分，題并不難，對于我來說簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟，我只用了近二分之一的時間，就將題做完了，檢查了幾遍后，確定沒有錯提了，我才罷休。可是，當(dāng)練習(xí)冊發(fā)下來時，咋一看，我郁悶了。檢查了幾遍明明沒有錯題了呀？怎么還是沒有考滿分？仔細(xì)一看，原來是因為太粗心，有兩個答案忘記化簡了，有一道應(yīng)用題忘記帶單位了，你們說我丟的這四分虧不虧呀！

考試反思日記 篇4

期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定?！苯又咽秃蠡诹艚o了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。

我久久佇立在原地，把目光投放在考卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花兒，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花兒永遠(yuǎn)長眠于地底深處。

為了拯救這朵懦弱的花兒，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定;做到以下幾點(diǎn)：1、課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);2、上課認(rèn)真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。4、獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲.5、訂正，嚴(yán)肅的對待每一次考試。

做到了這些我相信在期末考試后幸運(yùn)女神還會回到我身邊。

考試反思日記 篇5

期中、期末的時候是我們興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的贊揚(yáng)，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結(jié)果會怎么樣。同學(xué)們都很關(guān)心自己的成績。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

前幾天老師公布了成績，我語文90.5，數(shù)學(xué)98，在我們班排名第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個買那個，花了很多錢，就是為了讓我更好;而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學(xué)期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美?！币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。我做一下期中考試后的反思，認(rèn)真分析期中考試的試卷。

總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

考試反思日記 篇6

完了！考試了！怎么辦？考試前夕，我在床上嘀嘀咕咕嘮叨個不停。考不好就慘了，我想得昏天黑地。

第二天考試，我一路說著：上帝保佑不要太難！媽媽摸了一下我的頭腦：這小子沒發(fā)燒吧！進(jìn)入考場，試卷發(fā)下來，我先把試卷從頭到尾看一遍，接著埋頭就寫?？纪暝?，我左思右想：多少分？多少分？

第三天老師發(fā)試卷了，我默默地等待著分?jǐn)?shù)的到來。數(shù)學(xué)大神：王老師說：9個100分，我報一下！-------。什么？沒有我？9個100分都沒我呀！老師把試卷發(fā)給我時，我快速地看了一下試卷，糟糕又是計算出了錯。本來我對數(shù)學(xué)最有把握，結(jié)果就考98分，這98分真像一把鋒利的刀，一下子插入了我的心，心里難受極了。

英語大神：趙老師說：只有1個100分。我把95分以上報一下。-----魏藍(lán)！98分！------！??？又一個98分？完了！沒好日子過了！倒霉透了！

語文大神：郭老師拉著個臉對全班同學(xué)說：本班最高分94分！90分以上18人！-------。老師說完，我頓時驚慌失措，手腳都不知道該放在哪里了。我拿到試卷，看到這個分?jǐn)?shù)，嚇得魂飛魄散，僵住了，呆呆地望著這份試卷。

加點(diǎn)字正確讀音選錯了一個，說明書上的知識沒有牢牢掌握。選擇題錯兩個，其中題目說得明明白白：峨眉山月半輪秋，和它不相符的，我卻沒有選圓月高掛。農(nóng)歷的節(jié)氣上二年級就會背了，考試時也忘了。閱讀短文選擇正確的詞也錯了兩個，哎！只怪平時的課外積累也不夠。最不該犯的錯就是作文中寫了好幾個錯字，以前遇到不會寫的字總是問媽媽，我知道這樣不對，從今往后我不會的字一定自己查字典。這次的教訓(xùn)太深刻了。

我希望通過我的勤奮和努力91分永遠(yuǎn)跟我說再見！

考試反思日記 篇7

期中考試過后，又進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段，但語文考試給我的教訓(xùn)卻要成為一個激勵我前行的事例，不能忘記。

基礎(chǔ)丟了許多分。我的字平時還行，但是放到田字格中卻不能一筆一劃地書寫，導(dǎo)致我的字因為不規(guī)范扣了分，這讓我認(rèn)識到無論做簡單題還是難題都要本著一絲不茍的態(tài)度，這不是實力問題，而是態(tài)度問題。我的文言文做的也一般，雖然都是課外文言文扣得分，但這并不是借口，因為這些考點(diǎn)都可以用課內(nèi)知識來解決，這反映出我的遷移能力不強(qiáng)，并且課外閱讀量少得可憐，以后要重視每一篇文言文的學(xué)習(xí)，并盡可能地拓展，不至于在考場上慌了神。

其次閱讀雖然扣分最少，卻也有問題。首先語言表述分暫且不說，就單拿出一道意義題來說，雖然認(rèn)出題型，找到方法，寫上采分點(diǎn)，卻最后因為方法混淆扣了分。很顯然，歸根結(jié)底，還是技法沒有滾瓜爛熟，沒有做到題法對應(yīng)，要再下點(diǎn)功夫背技法，其重要性不容小視。

語文考試的啟示給了我許多，目的'不在于后悔和自責(zé)，而在于前進(jìn)和拼搏。

考試反思日記 篇8

考試小記-月考反思

考試，也許是所有人都司空見慣的詞。而今天，我也迎來了在西鐵的第一次正式考試月考。

好像是要全校排名的吧。

內(nèi)心嘆了口氣，關(guān)于這次的成績還真不是很滿意。讓時間倒退回昨天

不，我還要看書！為了飛速完成作業(yè)而有些應(yīng)付完成的賞析，就造成了這樣的結(jié)果月考要考朝花夕拾，我卻還有三四篇讀的不夠細(xì)致，于是呵！還等什么，讀！

早已練就一目十行的功夫，專就著佳句賞析和人物性格分析去看榮升成了個壞學(xué)生了??！

考試仍然是翩翩而來，于今晨之試，該填的是都填了，考的文段賞析正好是我讀的精的，內(nèi)心默默感嘆著自己的人品值爆發(fā)，更是回去就把朝花夕拾好好賞讀了一遍好書怎可粗讀？語文的失誤在于關(guān)于梁啟超的對聯(lián)：袖里籠花，小子暗藏春色，堂前懸鏡，大人明察秋毫。讓填下聯(lián)的第二句，隱約著有些記憶，卻又模模糊糊，只得瞎蒙，對了個堂鏡明辨邪正，真是完全地跑題啊。作文還好，一筆呵成的感覺真是棒，然而，似乎字字句句又沒有煉精，也不知成績?nèi)绾巍?/p>

而關(guān)于數(shù)學(xué)和英語，則就更是遺憾了。數(shù)學(xué)和英語是120分，100基礎(chǔ)分，后20分為附加題，不計入排名總成績之內(nèi)，然而，明明會做的附加題，我卻各錯一道。數(shù)學(xué)之錯在于，由于題似乎做過，便就直接開始算，忽略了前面一個重要的條件，本為0，我卻寫了個4或0，也許，算是出力不討好。可是，明明檢查過了一遍，怎么會錯呢？像是有些記憶了，對于其他題都是認(rèn)真再認(rèn)真地檢查，而此題，自己覺著認(rèn)真，實則不然，連同學(xué)后來告訴我有條件我竟也不知道，怪誰呢？

英語之遺憾則又在于附加題：Failureisthemotherofsuccess.由于忘記了Failure的意思，想著是努力或為其他，便寫成了way。

看起來，好像本都是會做的題，卻又因為所謂粗心出錯，為真假否？不過，前面的基礎(chǔ)，與友對答案時，又似乎是全對，稱萬幸否？

內(nèi)心再嘆一口氣。本是信心滿滿著想在數(shù)學(xué)英語拿個滿分，如今卻滿盤皆輸，空懷壯志，壯志皆空，世事難料，汝何能逃？唯盼后之努力，于下回名列前茅，不負(fù)望矣。漫想此上，呈此記矣。

考試反思日記 篇9

期中考試終于結(jié)束了，我們的考卷也發(fā)下來了，我的數(shù)學(xué)考了八十六分，語文考了九十四分。

我對我的數(shù)學(xué)成績還比較滿意，但對語文成績有點(diǎn)失望。我覺得我的語文考試錯的題都是不應(yīng)該錯的題。比如我把“辦法”寫成了“辦方”，這完全是我的粗心大意造成的。我的作文就更不應(yīng)該錯了。我居然把圖片上的兩只貓看成了一只狐貍和一只貓，所以整篇作文的意思全都改變了。如果我當(dāng)時能再仔細(xì)地看看，多想想，就不會犯這么大的錯誤了。

每次考試都是對我的學(xué)習(xí)成績的一次檢驗，而我每次都會因為粗心、馬虎扣分。媽媽說都是因為我學(xué)習(xí)不扎實的原因?？磥砦乙院笙胍〉贸晒?，必須要改掉自己的這些缺點(diǎn)，還要更加努力，才能取得好的成績。

考試反思周記(錦集13篇)

周記是人運(yùn)用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，我們會將難忘的事寫進(jìn)自己的周記本。我們?nèi)绾螌懞玫闹苡浤兀筷P(guān)于“考試反思周記”我們整理出了以下的相關(guān)知識點(diǎn)，希望本文內(nèi)容能夠提供為您易于操作實效顯著的幫助方案！

考試反思周記 篇1

考前要回歸課本，掌握了教材就把握了考試的根本。在老師的指導(dǎo)下把考查的內(nèi)容分類整理，理清脈絡(luò)，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上明確每一個考點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。在建立知識系統(tǒng)的同時，同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求，掌握試卷結(jié)構(gòu)，明確考查內(nèi)容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn)、分值分配，使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)，使復(fù)習(xí)效果事半功倍。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要加強(qiáng)對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點(diǎn)進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。同學(xué)們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。

好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運(yùn)算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習(xí)，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間，更要掌握好看和做的時間分配。

一些同學(xué)考試時題題被扣分，大多是答題不規(guī)范，抓不住得分要點(diǎn)。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最后有綜上可得，應(yīng)用題最后要回答題目的設(shè)問，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。

熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現(xiàn)多次；同時，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。

考試反思周記 篇2

積累與運(yùn)用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識自己的IQ。這積累與運(yùn)用出錯的原因就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認(rèn)真一點(diǎn);恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點(diǎn)分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?

媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進(jìn)去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過了這次考試，我一定會謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!

這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補(bǔ)牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點(diǎn)——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!

不過嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn)，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!

考試反思周記 篇3

在我們?nèi)松牡缆飞喜豢赡芸偸枪P直的總會有些曲折，一個人不可能會總是處于人生的高峰，總是會有一段處于低谷的時光就比如像我的這次期中考試。

這次考試使我陷入了前所未有過的低谷，拿到試卷的時候，我感覺天都要塌下來似的，雖然在政治方面上，成績上升了許多，但是對于其他六門功課的下降，便顯得微不足道，就拿我認(rèn)為較好的語文來說吧，上次考了91分，可是這次只考了79分在及格線邊緣徘徊，數(shù)學(xué)更是慘不忍睹，只有政治這一門科取得了較大的進(jìn)步，從75分上升到了92分，但我認(rèn)為數(shù)學(xué)，語文，英語，這三門主科才是重要的課程，雖然說這三門很重要，但是其他四門功課也是不可忽視的，但我認(rèn)為，語文，數(shù)學(xué)，英語才是主要的。

現(xiàn)在就說說，我上課的毛病吧:

1、上課分心，老師說我上課不愛講話，這的確是真的，但怎么也否認(rèn)不了我這個上課分神的壞毛病，連老師講的我都聽不進(jìn)去，考完試之后我的學(xué)習(xí)成績怎么會好的了呢？

2、不愛提問，老師說過不懂就要問，不要不懂裝懂，這樣不懂裝懂，學(xué)習(xí)成績怎么會好的了？我認(rèn)為，這些話都是專門針對我的，因為我就是不喜歡問，不懂也不問，不是我不想問，可就是不敢問，沒有勇氣開口，這也是我的一個壞毛病。

看到這里你一定會認(rèn)為我的毛病真多吧！但是我相信，我一定會改正這一些壞毛病用我的努力迎來我初中生活的高峰，博得老老師的稱贊做一個合格的好學(xué)生。

考試反思周記 篇4

這次考試之后，是我感觸很深，因為著次考試有許多是我不應(yīng)該錯的地方卻錯了，真是太不應(yīng)該了，所以我要好好反思反思。

這次考試我做不應(yīng)該錯的地方是看拼音，寫詞語中的氣宇軒昂的“宇”，我卻寫成了語文的“語”，唉，真是太不應(yīng)該了，這個詞害我丟了0.5分，要不然我都96分了呀！現(xiàn)在說什么也晚了，要怪就要怪我自己不仔細(xì)、不認(rèn)真造成的。唯一能彌補(bǔ)的措施只能在可下多下點(diǎn)功夫，讓自己犯這種錯誤越來越少。這次在作文和語文知識方面我有了很大的提高，所以我這次的分?jǐn)?shù)相對來說還是不錯的。

“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根?！闭f的真實太對了?。?！

考試反思周記 篇5

期中考卷終于發(fā)下來了，我看著那鮮紅的92·5，就覺得十分對不起漢字們，本人于是寫了一篇懺悔錄。

第一大題

嘻嘻，第一道題全對。對的原因當(dāng)然是我平時的扎實基礎(chǔ)和考前媽媽給我報的聽寫。

第二大題

嗚嗚，真是太可惜了，偏偏怎么就弄了0·5分呢。哎，“礙”字，我要給你道歉，就因為我不小心把你的豎鉤和點(diǎn)寫的太密，然后再加上我一不小心在你下面點(diǎn)了個點(diǎn)，老師就以為我把點(diǎn)點(diǎn)到了下面，于是就扣了這0·5分。

第三大題

呵呵，第三大題又是全對，這都要?dú)w功于平時的積累。

第四大題

哈，這第四大題對我來說是小菜一碟，這種關(guān)聯(lián)詞填空，我都不知做過多少遍了。四個“雙胞胎”，我也可以分辨得一清二楚，只要抓住它們各自的特點(diǎn)就可以了。

第五大題

耶！第五題竟是按要求寫句子，這可是我的拿手好戲，不用說，肯定又是6連勾了，這個題目嘛，關(guān)鍵是平時多做這類題目，要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，平時還要多積累一些句子，這樣，做這類題才能駕輕就熟。

第六大題

又在試卷中碰見一個“老熟人”――修改病句。這個小問題對我來說，毫不費(fèi)力就可以解決。

第七大題

“這次的課文填空居然這么容易！”我差一點(diǎn)就要驚呼出來了。我三下兩下飛快做完。

第八大題

哎，這次的第八大題的第5小題扣得可真冤啊！就是因為我的書寫不好，所以老師看都沒看句子，這直接“抹殺”。漢字們，相信我，以后我一定讓你們在我手里變得更漂亮。

第九大題

第九道題是我扣分扣得最多的，整整扣了3分。其中1分是因為我的粗心大意，沒把句子抄完的緣故。另外2分閱讀題，因為我把意思理解反了，它就錯了。以后，我要多做閱讀題，加強(qiáng)自己的理解能力，改正粗心的毛病。

第十大題

第十道題是我扣分扣得最多的題中兩個中的另一個，它就是―――習(xí)作。這次習(xí)作扣分的原因是書寫不好，文章結(jié)尾沒有升華。以后我要寫好每一個字，讓文章變得更有思想。

希望下次考試，我能讓漢子精靈在試卷上跳舞，我更希望下次考卷的分?jǐn)?shù)欄里不是90多，而是鮮紅的100分。

考試反思周記 篇6

又是一次匆匆離去考場,悲傷的心情布滿了我的各個細(xì)胞。考試后,我的心里猶如十八個吊桶打水七上八下,又似熱鍋上的螞蟻,久久不能忘懷．

自認(rèn)為做得很好的考卷,在我的心里印下了痕跡,與同學(xué)結(jié)伴而行的我默然了,沉思了,苦惱了,氣憤了,后悔了,傷心了……

悲傷的感覺同時充溢了我的大腦,內(nèi)心的恐懼抑制不住得釋放出來.失敗的考試似乎毀滅了我的信心,諷刺、批評、嘲笑……種種聲音躍在我的耳畔.作文

當(dāng)我知道我只考了96.5時，心里非常難過，我立馬看了看錯的題，結(jié)果讓我大吃一驚！別的同學(xué)都考了很好的分?jǐn)?shù)，但是我卻考了……嗚嗚嗚嗚嗚嗚！

背著沉重的書包,再一次感嘆世界的不平,再一次后悔考試時的發(fā)揮,再一次氣憤無情的學(xué)習(xí),再一次痛恨殘酷的競爭.作文

淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),充實的血管似乎即將爆裂,凄涼地我仰天眺望,期待著老天再一次將我的末日吞噬.

“哦,天上的神仙,看看我這個無助的女孩,讓快樂降臨在我的身上.”我不停地祈禱.

考試后的心情，苦澀交加，像打翻的五味盒。又像是吃了還未成熟的果子。

考試后的心情，像最后一顆糖，化在舌尖時那么一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜！

考試后的眼淚，如苦澀青果，化在這雪白的紙上?？荚嚭蟮臅r間，為何過的那樣慢，如凝固了一般！

一系列的試后保佑,并沒有趕走我凄涼地心情,反而愈發(fā)不可收拾.

終于邁著沉重的步伐回到了家,無情的`淚水奪眶而出,又一次拿起筆,做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),幻想用此法將痛苦至于心底.

窗外忽然下起了雨,沖動的我恨不得沖出門外,讓雨點(diǎn)盡情打濕我的衣裳,趕走我悲傷的烏云.

我做到了,擺脫了雨傘的束縛,讓無情的雨點(diǎn)布滿我的全身,似乎只有這樣,心情才會得到好轉(zhuǎn).

此時,一聲哈欠打破了我白日做夢的思維,回到溫暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次墜入了深谷.

以往我自認(rèn)為我很棒，可是，現(xiàn)在就證明了，我還是不行的。之前，每天放學(xué)回家，做完老師的作業(yè)后，我馬上飛奔出去，玩去了?？傆X得一個人在家太孤單了。作文的分?jǐn)?shù)也是很多的我們不能小看它也不能因為自己的一點(diǎn)小弱點(diǎn)而全盤結(jié)束，我們必須多看看書增長課外知識并在書中找到我們所須要的知識，俗話說的好：“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！本退阍俦康娜酥灰嗫纯磿矔兊暮苈斆鳌?/p>

也許是命中注定會有這一撥轉(zhuǎn)折,想讓我從好生變?yōu)椴钌?“97分,96.5分,93分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想著我的殘酷考試成績.

此時,風(fēng)雨已散去,又一次地放晴并沒有驅(qū)趕走我的痛苦與悲傷.抱著怎么辦的心態(tài)起了床,在書桌前徘徊.

痛恨你學(xué)習(xí),令人悲憤欲絕的詞……

【篇二】半期考試反思周記

又是一次匆匆離去考場,悲傷的心情布滿了我的各個細(xì)胞?？荚嚭?我的心里猶如十八個吊桶打水七上八下,又似熱鍋上的螞蟻,久久不能忘懷．

一篇自認(rèn)為離題的考場作文,在我的心里印下了痕跡,與同學(xué)結(jié)伴而行的我默然了,沉思了,苦惱了,氣憤了,后悔了,傷心了……

悲傷的感覺同時充溢了我的大腦,內(nèi)心的恐懼抑制不住得釋放出來.

失敗的考試似乎毀滅了我的信心,諷刺、批評、嘲笑……種種聲音躍在我的耳畔.作文

背著沉重的書包,再一次感嘆世界的不平,再一次后悔考試時的發(fā)揮,再一次氣憤無情的學(xué)習(xí),再一次痛恨殘酷的競爭.

淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),充實的血管似乎即將爆裂,凄涼地我仰天眺望,期待著老天再一次將我的末日吞噬.作文

“哦,天上的神仙,看看我這個無助的女孩,讓快樂降臨在我的身上.”我不停地祈禱.

一系列的試后保佑,并沒有趕走我凄涼地心情,反而愈發(fā)不可收拾.

終于邁著沉重的步伐回到了家,無情的淚水奪眶而出,又一次拿起筆,做著永遠(yuǎn)做不完的作業(yè),幻想用此法將痛苦至于心底.

窗外忽然下起了雨,沖動的我恨不得沖出門外,讓雨點(diǎn)盡情打濕我的衣裳,趕走我悲傷的烏云.

我做到了,擺脫了雨傘的束縛,讓無情的雨點(diǎn)布滿我的全身,似乎只有這樣,心情才會得到好轉(zhuǎn).

此時,一聲哈欠打破了我白日做夢的思維,回到溫暖的屋子不知怎的,似乎使我再一次墜入了深谷.

也許是命中注定會有這一撥轉(zhuǎn)折,想讓我從好生變?yōu)椴钌?“65分,70分,75分?”躺在床上歇息的我仍然在猜想著我的殘酷考試成績.

此時,風(fēng)雨已散去,又一次地放晴并沒有驅(qū)趕走我的痛苦與悲傷.抱著怎么辦的心態(tài)起了床,在書桌前徘徊.

痛恨你,學(xué)習(xí),令人悲憤欲絕的詞……

考試反思周記 篇7

第二學(xué)期期中考試的反思和總結(jié) 在年第二學(xué)期期中考試成績公布之后，有很多學(xué)生大失所望，成績低出了自己的想像，期中考試試卷上凸顯出了很多的學(xué)習(xí)漏洞，看鄭州捷登教育老師如何幫你總結(jié)失敗原因，找到提分空間！

一、期中考試問題出在哪？

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

二、期中沒考好？怎么提升？

1、要繼續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練

本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視各個學(xué)科的知識訓(xùn)練，要鼓勵學(xué)生多多背、多練。

2、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

3、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、改掉粗心馬虎的壞習(xí)慣。有時候很多同學(xué)往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，同學(xué)們一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

考試反思周記 篇8

周記期中考試后的感想【1】期中考試以后，星期五晚，我在書桌旁久久難以專心下來寫作業(yè)，不知道自己考得好不好，于是我想到了朋友們，我一個“鯉魚打滾”到電腦桌旁，以飛快的速度在群里發(fā)了句“都還好嗎？我好緊張哦，你們覺得我會考多少分？”他們以飛快的速度回了。

洋洋發(fā)了“我們都很棒！”桐桐發(fā)了“不用緊張?！逼迤灏l(fā)了“加油！

”方哥發(fā)了“下個星期一就是我的祭日?！蔽业男那楹芸炱届o下來，經(jīng)過老媽的批準(zhǔn)我可以玩會電腦。

正當(dāng)我玩到興頭，老媽“哇”地大叫一聲，把正在看動畫片的我嚇了一大跳，我忙問：“怎么了？”她高興地抱了我一下，又親了我一下，說：

“兒子！我真高興！剛才，我問陳先生你考試得了多少分。陳先生告訴我你數(shù)學(xué)考試得了98分！

全班第二！”我雖然表面冷靜，但其實心里是歡呼雀躍，祝賀自己又考了好成績，于是，我度過了一個無比美妙的周末。

星期一早上我早早地到了學(xué)校，等待學(xué)校開門?？撮T大爺問我：“為什么來這么早？

”“為了快點(diǎn)知道語文成績唄！”上課了，老師一張張的發(fā)試卷，我才92分，唉！這次考得不怎么理想，心里還是很難受。

下課后，我還詢問了其他人的分?jǐn)?shù)。許多人考試不及格，他們只能互相安慰。

晚上，我躺在床上久久不能入睡，雖然這次語文成績沒有想象的那么理想，但是自己考試之前還是很努力的付出了，我告訴自己，不要?dú)怵H，再接再厲下次一定更加努力考出自己最理想的成績，相信自己一定可以，付出也一定會有收獲的，加油！

周記期中考后我的感覺[2]希望，希望，終于希望能完成中考。我很興奮，但同時也有點(diǎn)緊張。

“叮鈴鈴”，隨著一聲清脆的鈴響監(jiān)考老師拿著卷子進(jìn)來了。只見她一臉嚴(yán)肅的樣子，一看就知道對學(xué)生要求很嚴(yán)格，那么，一定要好好答卷了，加油！

我朝卷子上瞅了瞅，哇！都不難嘛！一聲鈴響過后，老師大喊一聲：“開始答卷！”同學(xué)們都“奮筆疾書”起來。教室里很安靜，一點(diǎn)說話聲都沒有，只能聽見“沙沙”的寫字聲。

瞧！有的同學(xué)拿著筆在卷子上飛快地寫著，毫不猶豫；而有的同學(xué)卻手托下巴，側(cè)著腦袋，咬著筆桿，苦苦沉思著?？紙鋈鐟?zhàn)場，同學(xué)們都很認(rèn)真，對待這場考試一絲不茍。

你看，同學(xué)們都在“奮斗”呢！

時間過去了，大部分學(xué)生都寫完了，他們正在認(rèn)真檢查呢！我還沒寫完呢！還有作文的結(jié)尾呢！

“快！”我心里喊著?！岸ｂ忊彙?，鈴響了，就要收卷了，我飛速寫完最后一個字，看了看卷子，滿意地笑了。

監(jiān)考老師大喊：“放下筆，不準(zhǔn)寫了，收卷！”考試場上響起各種聲音，同學(xué)們有的開心的笑了，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來，眼睛還盯著卷子；有的爭分奪秒地加緊動作，再趕忙添上幾筆……

卷子收完了，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起討論答案，有的顯得開心，有的顯得沮喪，我心里暗嘆：“這真是一場緊張的考試呀！”

周記期中考試后的感想【3】往往大多數(shù)同學(xué)，寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個……的好學(xué)生”或者是“這次有進(jìn)步，但是我不會驕傲，我會繼續(xù)努力的。”等一些千篇一律，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天后又忘得精光。

其實，期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機(jī)會。你看的不僅僅是那些分?jǐn)?shù)和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。然而，真正的主要因素往往是普通的一碗飯和一杯水，這給了我們真正的力量。

就如同試卷，你所要關(guān)心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充饑的短暫快樂一樣荒謬、隨風(fēng)消逝。

然而，在我對試卷的深入研究中，卻顯得微不足道，像一粒沙子。感到，腦子上花費(fèi)多大的力氣，不付諸于實際行動是不行的。

期中考試是一個教你做人的機(jī)會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。

我覺得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最后當(dāng)成混字?jǐn)?shù)的秘籍來蒙混過關(guān)。最深層的那種內(nèi)質(zhì)，不用你去努力揭發(fā)，而是用心真**味，打開了這個結(jié)，會給你一份未來的禮物。

周記期中考試后的感想【4】前不久，剛剛考完期中試，我的心忐忑不安，因為數(shù)學(xué)有一道題忘了約分，語文也有許多拿不準(zhǔn)的題，所以我才會提心吊膽。

不久成績便下來了，開始發(fā)的是語文，語文老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動也不動了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類念分法，剛開始我的心不停地跳著，當(dāng)老師念完了80分以下的時候，我的心慢慢的平靜了下來，幸好沒有我，接著老師又開始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，當(dāng)老師念完90分以下時，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這回語文可算考到了90分以上，老師開始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒有我？老師是不師忘了給我念啊，這個不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。

向四周探望有的在細(xì)細(xì)品味卷子，有的在為考的不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春”的感覺，又有點(diǎn)像饑餓的獵人發(fā)現(xiàn)了獵物，原來，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著，眼睛緊閉著，“91分?！薄鞍?！”我高興極了，好象一個窮人中了100萬大獎，當(dāng)時我好像要跳到火星上去了。

通過這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹(jǐn)慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學(xué)***會努力地向前駛?cè)ァ?/p>

周記期中考試后的感想【5】期中考試在不經(jīng)意間已經(jīng)過去了，可那時的歡樂和嘆氣還在耳邊，是我久久不能忘懷。

上周，當(dāng)班主任宣布他要參加考試時，我的心都碎了。我通常學(xué)會考試，但一到考試就不行了?？?，這一次考試會怎樣呢？心里有太多的煩惱，我覺得困了，上課起不來。

星期三晚上，父親問我準(zhǔn)備的怎么樣，我想，哦，明天就是考試了。怎么辦呢？

不管他，考出來的是自己的真實成績，好壞，反正是自己的。

天哪，就要進(jìn)考場了，怎么辦，天天天哪。老天你把我?guī)ё甙?。我不要考試，不要考試?/p>

兩天的考試在哪迷迷瞪瞪的過去了，我們星期了，等待周日來的時候就可以知道分?jǐn)?shù)了，希望我不會給父母丟臉。

周日終于來到了，我進(jìn)班就看到了考卷，可惜不是我們抽考場里的。下了第二節(jié)晚自習(xí)，班主任進(jìn)來了，手里拿了一大摞考卷，其中就有我的。老師，你念得分?jǐn)?shù)可別讓我失望呀。求求你了。

果然，我考試考得很好。我數(shù)學(xué)考試得了滿分。英語和漢語都很好。不過說，我真的前進(jìn)不少，竟然從第九一下子竄到了第二，嘻嘻還行。

不過一看光榮榜上，把我嚇了一跳。你猜怎么著，我突然從第57位升到了第9位。進(jìn)步太大了。

太棒了太棒了，我竟然前進(jìn)了這么多，太出乎我意料了。我終于成功了。耶！

經(jīng)過這次考試，我明白了一句俗語“功夫不負(fù)有心人”，我通過努力終于成功了，以后我一定會更加努力的，加油！

周記期中考試后的感想【6】每當(dāng)?shù)狡谥?、期末的時候，我最關(guān)心的就是自己的成績。這次也不例外。中考結(jié)束后，我一直沉浸在緊張之中，直到老師分發(fā)試卷的那一刻。

日前，老師公布了成績，我語文90.5，數(shù)學(xué)98，在我們班占第二位。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學(xué)***，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23·5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24。

5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初？

唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。

我還記得上學(xué)期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美?！币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話：

“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。

總而言之，我決定在期末考試前糾正我的粗心，在考試中做得更好，使自己更加完美。

周記期中考試后的感想【7】“不對，不對，又不對！”今天上午我們進(jìn)行了考試，下午，我躺在床上，回想著上午的考試題，唉！這次的***證不好。

這次的數(shù)學(xué)題比較難，比較難，可憐的我下課與同學(xué)們一起對題才知道我不只錯了五道題，我開始垂頭喪氣。語文題更加難，更加難，不僅考了課內(nèi)知識，還考了課外閱讀，平常不太愛看書的我這回可犯了難了，有一道是考巴金的三部曲的，以前，我對巴金的作品確實略有耳聞，但是畢竟時隔已久，它在我的記憶里早已黯淡無光了，沒想到，我在考試前一夜那么用功，結(jié)果還是沒看對地方，真是“我高一尺，題高一丈”?。∮⒄Z是最難的，平時我對英語便一竅不通，這回不僅有填空，選擇，還有考發(fā)音的，這回可發(fā)愁了，可是，再愁也愁不過英語作文呀！

這篇英語作文的題目是我以前沒見過的。我該怎么辦？哦，我的天，不管了，既然這么難，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我該出手時就出手，不想出手也得出手，我費(fèi)了三分鐘，擦擦擦！終于，一篇沒有質(zhì)量保證的英語作文出現(xiàn)在我的眼前。

哈哈！交卷時間就要到了，只見我一目十行，把這張卷檢查完了。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我一邊冒冷汗，一邊出教室，呼！苦日子到頭了。

不管怎么說，通過這次考試，我知道了這以后可一定得好好學(xué)習(xí)呀，不然，這做人的差距可就太大了！

周記期中考試后的感想【8】在平時，我最怕就是考試，因為我什么都不好，就只有一科數(shù)學(xué)還能看。一聽說要期中考，差點(diǎn)沒嚇?biāo)馈?/p>

考試前一天，我很努力的溫習(xí)，一下子背了兩三百個單詞，早上一直睡不著，一直起來。終于到了7點(diǎn)，我一起身，看了會書，才發(fā)現(xiàn)，我什么都忘了。來到學(xué)校，進(jìn)了考室，拿到考卷。

嘿！還真不是很難，課文填空都是我背過的。好高興，便拿起筆，做了起來。

到了下午，我很擔(dān)心，因為要考的是英語。平時，我英語就不好

沒吃考試都不及格，每次補(bǔ)考都有我的份，這次肯定完了。為了應(yīng)付下午的考試，我一回到家，就開始了英語大補(bǔ)習(xí)?？墒遣恢獮槭裁?，怎么背都背不下來，最后考了個d。

后面的幾科，我都不好，一科比一科差，4科副科就有3科d，政治勉強(qiáng)拿了個c。我的數(shù)學(xué)不錯，可能是比較有興趣吧，得了個a，這也是我唯一的一個a。這就是我的成績，1a、3c、4d。

這樣的成績，別說重點(diǎn)中學(xué)了，就算是普通中學(xué)那也進(jìn)不了。這可能就是我不讀書的后果吧！

期中考前的幾周，我怎天沒事做，書讀不下去，上課不注意聽，回家沒好好復(fù)習(xí)，像小學(xué)一樣，一點(diǎn)也不緊張，回家就知道玩，有時作業(yè)都是在第二天早上來學(xué)校才完成的。語文的單元考，都不及格，每次上科都講話，只有在上數(shù)學(xué)課時，才有點(diǎn)學(xué)生上課的樣子。

考試反思周記 篇9

這次考試我的語文成績最為差勁，平常我的語文考的都很好，這次卻考了90.75分。剛開始我急迫的等著成績出來，我先知道了英語成績，97分。其次是數(shù)學(xué)，100分。當(dāng)我知道這兩科成績后，高興地想：只要語文考到95分以上，就一定能得到獎學(xué)金！天有不測風(fēng)云，我的語文考得那樣的低。后來的幾天中，我十分地難受，也有幾分懊惱。我知道這個成績的時候，比別人要早，還沒有開散學(xué)典禮。第二天就要開散學(xué)典禮了，到學(xué)校后，我的打算如下：

一、我要拿著筆記本把錯的題記下來，隔幾天把錯題做一遍帶回家再做一遍，下次如果再出現(xiàn)這類題，絕不能再錯了。

二、如果老師同意，我要將試卷帶回家，讓家長看一看，和家長一起總結(jié)，為什么錯，錯的原因是什么，寫下來。

三、看著三科的試卷做出反思，當(dāng)然，在做出反思后一定要起作用。確保得到了真正的教訓(xùn)，尤其是粗心問題！

以上是我總結(jié)的三點(diǎn)打算，在知道成績后，這就是幫我反思的三大要點(diǎn)，在我認(rèn)為這就是最好的反思。只要為反思做好打算，這次的反思工作一定會成功！

考試反思周記 篇10

課堂教學(xué)是屬于學(xué)生的，教師只有根據(jù)學(xué)生的需求，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、質(zhì)疑釋疑，這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生自主參與，自主探究知識的能力。

分單元模塊教改實驗，即在形式依現(xiàn)有教材單元分塊；內(nèi)容上強(qiáng)化能力訓(xùn)練以及大語文讀寫指導(dǎo)的一種教學(xué)改革實驗。時間過去兩年，深感該實驗操作性強(qiáng)，成效顯著，以其前所未有的新穎特色及其務(wù)實的追求獲得了師生的充分認(rèn)可。在普通中教常規(guī)教學(xué)中（曾有人實驗過分模塊高三復(fù)習(xí)，但因為模糊了責(zé)任界限，在注重高考成績的大背景下，往往無法作為經(jīng)驗延續(xù)下去）真正體現(xiàn)分模塊教學(xué)特色而且達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的，在全國各地高中語文教學(xué)實踐方面，應(yīng)該還沒有先例。這為今后必然要進(jìn)行的“語文模塊教學(xué)”的大走向，無疑提供了一個頗有價值的借鑒參考。

考試反思周記 篇11

今夜無星亦無月。這最深的夜，最適合回望來時的路。

今下午看到成績單時，分?jǐn)?shù)都是之前預(yù)測過的，相差也不大。本次考試是對二個月的線上學(xué)習(xí)的檢測，是否富貴不能淫結(jié)果不會說謊。我的成績不太理想，稍有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，六門科目中道法考得最差，數(shù)學(xué)也不理想，歷史和物理有很大差距。

道法的選擇題每題三分，我偏偏錯了三個，再加上我對憲法的不理解，想成績達(dá)到90分已經(jīng)不可能了，我只考了80分，說明題也扣了不少，與我平時的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大關(guān)系，平時的作業(yè)我完成的很不認(rèn)真，選擇題就瞎蒙。媽媽也給我買了憲法書，可就是懶得看，所以對憲法的修訂改動一無所知，所以造成了這個后果。數(shù)學(xué)也做得不好，不理想，許多簡單的基礎(chǔ)題都做錯了，跟平時的粗心有很大的關(guān)系。還有那道大題空想了半天，還是沒想到作輔助線就那樣空下了。還有平時題做的少，做的不精。歷史的選擇題錯了三個，考的也不怎樣，其實我本該再檢查一遍的，只是沒有細(xì)細(xì)檢查，大概瀏覽了一遍就過了，物理很是自作自受，最后的兩題都扣了分，只是手懶少寫了步驟說明，這樣的失分真的很可惜。語文的作文分?jǐn)?shù)有點(diǎn)少，因為寫錯一個字也沒發(fā)現(xiàn)，也許扣了一點(diǎn)書寫分。英語，有兩個選擇題是因為沒留意。

從前種種，譬如昨日死，從后種種，譬如今日生，考試帶來的是教訓(xùn)，我已經(jīng)開始背憲法了。每天兩條，也要時常翻，除了作業(yè)，數(shù)學(xué)也在做題，語文盡量不寫錯別字，行動也許有點(diǎn)晚，但改變需要堅持，保持炙熱堅持下去。

考試，全校第一的那個人，我的分?jǐn)?shù)與之相差30分，這是因為無論自己趕多早，總有人比自己更早，無論自己多努力，總會有比你更努力，對這樣的人羨慕是沒有任何意義的，要思考。是怎么才能成為那樣的甚至更優(yōu)秀的人。

如何在常態(tài)保持棱角，在風(fēng)光旖旎中保持清醒，從青春到垂暮，這是人的一生中必做的功課，考試有得有失，加勉和改過都要做到少年的桌上，不能虛度光陰，付出之后，我相信會有回報。

考試反思周記 篇12

期中考試過后，我對學(xué)生的成績進(jìn)行了仔細(xì)的分析，我發(fā)現(xiàn)上一次地理考的好的學(xué)生在這次考試中也取得了比較好的成績，而那些成績暫時落后的學(xué)生這次同樣也考的不理想。我發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生在考試中往往取得較好的成績，而那些在上課時喜歡講話的學(xué)生，平時不認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)上不用心，考試成績不理想。因此如何使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲是我最近反復(fù)思考的問題。

我的頂崗實習(xí)生涯已經(jīng)過半，在回顧之前的實習(xí)中，我取得了一些收獲，在與學(xué)生的接觸中，我意識到這群初一的學(xué)生還只是孩子，對于學(xué)習(xí)的重要性理解得還不夠透徹。學(xué)習(xí)的自覺性還欠缺，在上晚自習(xí)的時候，如果我沒有明確地給他們布置學(xué)習(xí)任務(wù)，他們就不知道自己要干什么，學(xué)習(xí)沒有合理的計劃，講臺下有說話的，看課外書的，白白的浪費(fèi)掉了一節(jié)課的時間。作為他們的教師，我有責(zé)任指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，通常我會給他們布置適量的地理作業(yè)。其實每個學(xué)生身上都有其閃光點(diǎn)，都希望獲得周圍人對他們的認(rèn)可，特別是來自于教師和同伴的贊許，所以作為教師我們不能吝嗇我們贊美的話語，也許你簡簡單單的一句鼓勵的話或許能改變他的一生。每次使我感到欣慰的是當(dāng)我說誰能幫老師把答案抄在黑板上時，總有一些學(xué)生踴躍的將手高高的舉起，

雖然我的教學(xué)任務(wù)較重，但我還是會認(rèn)真的備課，不斷專研教材，只有把教材吃透，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)，把握教學(xué)的重難點(diǎn)，除此以外，我非常認(rèn)可授人以魚不如授人以漁，這說明了教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比教會學(xué)生知識重要，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)是新課改的要求。特別是地理這一學(xué)科，需要學(xué)生掌握一定的讀圖能力，從地圖中挖掘地理信息的能力，我每次走進(jìn)教室的時候，會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在低著頭在背地理，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)地理就是采取死記硬背的方式，地理要掌握的概念繁多，要想完全記住無疑很困難，況且這種單純靠背的方式無法達(dá)到對地理知識的完全理解，在實際解題中無法真正應(yīng)用，在平時的講解中我會講知識的來龍去脈講清楚。

考試反思周記 篇13

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時己，為下一次考試做好準(zhǔn)備.

反思的日記13篇

周記是一種通過文字記錄自己一周內(nèi)想法的方式，作為一名學(xué)生，寫一篇周記是很常見的。你知道周記要怎么寫呢？我們認(rèn)為“反思的日記”是一篇不錯的文章您也看看吧，如需更多詳情請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

反思的日記 篇1

今年清明節(jié)的雨為何暴躁？因為它有些不安！為何憤怒？因為它有些不明！為何惋惜？因為它有些不甘！

時代演變至今，發(fā)生了許多符合時代又不該發(fā)生的事情，逝去了許多在情理之中又本不該逝去的生命！

他們有的賤踏了人性與道德的底線，有的撐起了時代與發(fā)展的脊梁。有的默默無聞在屬于自己的平凡中逝去，有的劃過一個時代在萬眾矚目中隕落。

無數(shù)先人用他們的生命，為我們詮釋了一個又一個的時代，創(chuàng)造了一個又一個的美好，帶來了一個又一個的警醒。而后人卻前赴后繼的涌上去，去重蹈覆轍，去制造悲哀。

站在今下這個時代，我們應(yīng)當(dāng)讀懂這場雨有何不同？它在暴躁什么？憤怒什么？惋惜什么？

這個時間，我們不應(yīng)該僅僅只是去思念、去紀(jì)念、去懷念，更應(yīng)該去提取、去吸收、去反思，別讓他們的生命顯得如此的廉價！

希望在這場不一樣的雨過后，我們能夠書寫出不一樣的時代！

反思的日記 篇2

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震動，是的，考砸了。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有良多。首先，學(xué)習(xí)立場不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時溫習(xí)，導(dǎo)致考試時遇到以前課程的標(biāo)題問題，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有公道安排時間，功課的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極介入課堂，對于每一個問題沒有仔細(xì)思索，以致思路不活躍，把握的知識不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三，思索問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的訓(xùn)練很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待進(jìn)步。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。老是“大意失荊州”，做題隨隨便便，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，準(zhǔn)確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能由于標(biāo)題問題簡樸而不去在意，學(xué)習(xí)是一個輪回漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去進(jìn)步，所以，對以前知識的把握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。

反思的日記 篇3

考試的成績出來了，小作者看的自己試卷是的成績，心里想，這是考的最爛的一次了，于是小作者對失利的原因做了反思，關(guān)于三年級考后反思的300字日記內(nèi)容詳情如下。

三年級考后反思的300字日記：我在考后的反思

這次考試真是糟糕透頂了!語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)之中只有一課是就是九十分以上的。這次期末考試可以說是有史以來最爛的一次!

這次期末考試考完了，我心還得意洋洋的，覺得這次考試實在是太簡單了!我回到家，爸爸媽媽問我這次考試怎么樣，我說我對這次考試非常有信心!爸爸媽媽說你真的那么有信心嗎?我說非常有信心!

發(fā)考試卷那天，我高高興興的來到學(xué)校，坐在位子上等著老師來發(fā)卷子，我聽到我那些成績真的是不敢相信!我只有一課是九十分以上的，我真是傻了眼!而且科學(xué)最差，我回去會不會挨打呢?我再看看我的語文，作文我居然差點(diǎn)跑題!數(shù)學(xué)我竟然寫錯算式題還一些不該錯的題，我真的是氣炸了!我的英語筆試部分還可以，可沒想到聽力部分竟然錯了一大堆，這些分?jǐn)?shù)的實在是取得非常可惜啊!有的復(fù)習(xí)過的單詞竟然還錯!科學(xué)我竟然全錯在基礎(chǔ)部分題上面，有得做過的題還錯，可惜啊!

從這次考試我懂得了要想取得好成績，就要上課聽講，好好學(xué)習(xí)才能取得好成績!

反思的日記 篇4

一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，到了檢驗我學(xué)習(xí)成果的時候——期末考試。面對考試成績，我心里難受極了，懷著忐忑不安的心情，回到家里，我無法向爸爸媽媽交代，而爸爸、媽媽卻沒有過多的批評和指責(zé)我，而是給了我更多的鼓勵。我靜下心來，針對一學(xué)期來的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧加以反思，并提出了下學(xué)期的學(xué)習(xí)打算。

在學(xué)習(xí)態(tài)度方面：一學(xué)期來，我主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極較以前提高，但是依賴爸爸的時候較多，老讓爸爸陪著我。學(xué)習(xí)的動機(jī)自己還不是很明確，特別是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識方面，每次做作業(yè)時我都不想老爸多給一道題，有時一道題一知半解，爸爸耐心給我講解，我就板著臉不高興，給人一種不耐煩的感覺。學(xué)習(xí)態(tài)度有待于進(jìn)一步提高，我相信自己在來年會端正學(xué)習(xí)態(tài)度、以更加積極向上學(xué)習(xí)態(tài)度。

在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧方面：在學(xué)習(xí)方法和技巧方面我缺得很多，不懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。望老師多多指教！

反思的日記 篇5

回顧自己任教xx級以來，反思得與失，發(fā)現(xiàn)自己對于某些別人總結(jié)的真理與決定，理解和體會的總有些遲頓，就如整理錯題本一樣。以前，我總以為學(xué)生整理錯題本僅僅是留于形式，把錯題一抄就完事大吉，所以，我沒有讓學(xué)生整理錯題本。隨著課程的推進(jìn)，我越來越發(fā)現(xiàn)，以前凡是學(xué)生易出錯的，就是老師再講，下次還照樣出錯，以前凡是學(xué)生不會做的，下次考試時肯定有一大部分依舊不會做。我坐下冷靜分析，發(fā)現(xiàn)我班前三名中，有兩人學(xué)習(xí)較好，一人不太好，不論成績的好壞，他們有著一個共同的特點(diǎn)，就是把錯題本整理的相當(dāng)好，在上次考試中，就有老師講過的易錯的原題，所以，他們?nèi)丝嫉牟诲e。我又翻開學(xué)生近幾次考試的試卷，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生照著同一種類型題會出錯好幾次，平時老師越是強(qiáng)調(diào)的，越怕出錯的，他們越是出錯，真是讓人心痛，而整理錯題本的學(xué)生出現(xiàn)此類現(xiàn)象卻很少。直到此時，我才感受到，整理錯題本的方法真是法寶，因為據(jù)記憶效果，后期的保持和再認(rèn)是達(dá)到良好效果的保證。接下來，我針對性的向幾個學(xué)生提出必須整理錯題本，同時又做了具體要求，每天都把自己做錯的題分門別類整理好，復(fù)習(xí)時，最初一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點(diǎn)，要充分利用，定期翻看，時間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或一個月，復(fù)習(xí)時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標(biāo)記，及時請教老師和同學(xué)，作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對象。另外，可以及時借鑒其他同學(xué)錯題本中的優(yōu)點(diǎn)，注意相互之間的交流。亡羊補(bǔ)牢，未時不晚，我想，經(jīng)過規(guī)范強(qiáng)調(diào)錯題本學(xué)生成績定會有所提高，錯題本對于每個學(xué)生來說都是不可或缺的，雖然我對這種學(xué)習(xí)活動開展時間較短，效果一時難以體現(xiàn)，但我想，中招考試中的成績一定會檢驗出錯題本的正確性的。

(二)課堂教學(xué)中存在的問題

1、由于新教材數(shù)學(xué)教學(xué)的特殊性，我的講解基本上還拘泥于教材的信息，而開放型的、能激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力和發(fā)散學(xué)生思維的課堂比例還較小。在課堂教學(xué)中，有時缺乏積極有效的師生互動，部分課時過于注重講授，沒有以精講精練的要求正確處理好講與練的關(guān)系，導(dǎo)致教與學(xué)不合拍，忽視對學(xué)生的基礎(chǔ)、能力的關(guān)注。

2、課堂教學(xué)不能針對學(xué)生實際，缺乏備學(xué)生、備學(xué)案這一必要環(huán)節(jié);對教材的處理和把握仍然拘泥于教材，沒有進(jìn)行有效地取舍、組合、拓展、加深;課堂教學(xué)沒有真正做到對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識點(diǎn)、中考熱點(diǎn)和中考難點(diǎn)的滲透，學(xué)生原有的知識不能得到及時、適時地活化;課堂密度要求不足，學(xué)生參與機(jī)會少、參與面小;課堂留給學(xué)生自疑、自悟、自學(xué)、自練、自得的時間十分有限。

針對以上問題，我們可以從以下幾個方面進(jìn)行提高：

1、教師要有課堂效益意識。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復(fù)習(xí)課堂上適當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w手段，不但可以活躍課堂，更能提高學(xué)生的參與面，短、頻、快的大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)習(xí)的聽課效益;其次，課堂效益意識還體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計中要充分為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計教學(xué)。課堂設(shè)計要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識與信息，復(fù)習(xí)過程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，拓寬教學(xué)內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)課堂上教師應(yīng)及時有效獲取學(xué)情反饋，有效地進(jìn)行課前回顧，課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)的落實。為有效地提高英語課堂教學(xué)效益，教師還可以制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的、激勵性的英語學(xué)習(xí)效果評價制度，堅持對學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記等方面進(jìn)行跟蹤，及時了解學(xué)生的學(xué)

習(xí)、復(fù)習(xí)狀態(tài)與狀況，以便在課堂教學(xué)過程中做出針對性的調(diào)整。

3、注重課堂教學(xué)效率的提高，要切實抓好備課這一環(huán)節(jié)，即備課要精，練習(xí)要精，作業(yè)要精。同時，我們要積極進(jìn)行教學(xué)反思，由教師自己及時反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程。在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。教師要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點(diǎn)內(nèi)容上有系統(tǒng)的強(qiáng)化訓(xùn)練。在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的計算層面，要搜集材料，適當(dāng)加以拓展延伸。

(三)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的幾點(diǎn)嘗試

作為一名數(shù)學(xué)教師，最大的感受莫過于作業(yè)批改的頻繁與枯燥，在傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)模式的影響下，老師上課教，課下批改作業(yè);學(xué)生上課聽，課下做作業(yè)。在當(dāng)今素質(zhì)教育的大旗下，教學(xué)改革的熱門課題是如何改進(jìn)課堂教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生的分析、辨別能力等;其實數(shù)學(xué)教學(xué)的改革應(yīng)包括作業(yè)批改的改革。因為批改作業(yè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個重要組成部份。

一、全批全改存在的問題

1、工作強(qiáng)度大，事倍功半：教師花費(fèi)在評改作業(yè)上的時間過多。初中數(shù)學(xué)作業(yè)天天有，學(xué)生天天做，教師天天改。如果一個教師任兩個班，每班按50人計算，每次要批改100本作業(yè);若每次留4個題，一次要批改400道題，若每本作業(yè)平均用2分鐘，就要花去3個多小時的時間。尤其是批改幾何作業(yè)，還要花費(fèi)更多的一些時間。而真正用于課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計的時間就相應(yīng)地減少了，再加上平時小測驗、單元測驗、班主任工作、備課忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。探索教學(xué)改革的時間難以保證，當(dāng)然教學(xué)改革也難以付諸實施。

2、學(xué)生完全處于被動地位，素質(zhì)教育下突出的特點(diǎn)是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。可是作業(yè)的全批全改是在學(xué)生頭上的緊箍咒。使他們天天忙于按時完成作業(yè)，不管對與錯。學(xué)生主動思考，自我檢查的積極性受到壓抑。

綜上所述，不難看出。作業(yè)的全批全改教師很辛苦，束縛了教改的手腳，又束縛了學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)。所以，改革數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的重視。

二、批改作業(yè)方法的幾點(diǎn)嘗試

布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設(shè)計，布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。能使師生雙方及時接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合，才能真正達(dá)到做作業(yè)和批改作業(yè)的目的，批改作業(yè)的方法應(yīng)多樣化。但關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生的積極性，把師生活動緊密結(jié)合為一個整體。為此做了以下嘗試：

1、隨堂批改作業(yè)。新課后，簡單的作業(yè)可當(dāng)堂完成，采用集體討論答案，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。

2、小組批改作業(yè)。把不同水平的學(xué)生安排成前后兩桌，每四人組成一個小組。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案，小組內(nèi)互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報典型范例及錯題情況。

3、教師抽查和面批。教師對小組批改后的作業(yè)要進(jìn)行抽查，了解作業(yè)和批改的情況，對作業(yè)中存在的明顯問題要復(fù)批或面批。

上述幾點(diǎn)嘗試，使學(xué)生變被動為主動，使教師變獨(dú)角演員為導(dǎo)演，充分發(fā)揮了教與學(xué)雙方的積極性。也使自己從繁重的勞動中解放出來，讓自己有了更的時間去思考課堂教學(xué)與結(jié)構(gòu)的設(shè)計。

(四)對一幫一互助學(xué)習(xí)小組的思考

前不久，我班進(jìn)行了數(shù)學(xué)測驗，成績出來，學(xué)生考的成績非常不令我滿意，我簡直不明白為什么付出那么多，學(xué)生還是學(xué)不會呢?課間，我找了十多個學(xué)生談天，班長首先說話了：老師，這次我們沒有考好，請您別生氣，以后，我們會好好學(xué)的。張說：老師，我這次沒考好是由于我太馬虎了。還有幾個學(xué)生也談了自己的心里話，一向不愛說話的李仰著頭說：老師，我想對您說件事，您讓我?guī)?，可是每天的作業(yè)太多，我得做完作業(yè)再

幫她，而我讓她寫，她說作業(yè)太多，昨天的還沒寫完呢。我讓你們課下抽點(diǎn)時間幫他們不是嗎?我們還有語文、英語、物理作業(yè)呢?班長接過來說每科都布置有作業(yè)，累的我們喘不過氣來這件事讓我深省和思考，是啊，學(xué)生各科作業(yè)布置的太多了，以致于學(xué)生們沒有時間進(jìn)行互相幫助，長此以往，差生的成績是愈來愈差，作業(yè)也步步跟不了，從此以后，我布置作業(yè)變得少而精，盡量能充分發(fā)揮學(xué)生一幫一的優(yōu)勢。

反思的日記 篇6

通過這件事情，我應(yīng)該多努力學(xué)習(xí)在電腦方面的常識，最基本的工作軟件應(yīng)該有更深的了解，平時不懂的問題多多請教，自己沒事的時候多多學(xué)習(xí)電腦，在以后的工作與學(xué)習(xí)中能很快的完成各種工作，因為當(dāng)今的上課教育已經(jīng)不是傳統(tǒng)的口頭授課，電子信息化高效課堂已經(jīng)成為主要的授課趨勢，不能停留在教師為主的觀念中。

授課、學(xué)生、電腦一體化的教育，才能讓學(xué)生更深刻更仔細(xì)的了解課堂中的知識，讓學(xué)生更好的提高學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，自己也要不斷進(jìn)步，不斷提高，正如校訓(xùn)所說，做最好的自己!

反思的日記 篇7

時間像白駒過隙 ，眨眼間緊張的段考已經(jīng)過去了，可是這次的考試結(jié)果卻令我很不滿意。

我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認(rèn)為最不理想的，雖然沒有一點(diǎn)粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說明每次上課我沒有認(rèn)真聽講，知識沒有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項，可以說一點(diǎn)都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強(qiáng)寫作水平。

說起數(shù)學(xué)這次真的是考的太差了。從小學(xué)到中學(xué)教我的數(shù)學(xué)老師都說我不是不會做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都很細(xì)心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外，也許是沒有掌握好數(shù)學(xué)知識;也許是其他原因吧。94分，對于一向數(shù)學(xué)成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些知識領(lǐng)會不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。

外語是我的弱項，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節(jié)課我都認(rèn)真聽了，每個知識點(diǎn)我都懂了，可是學(xué)了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以每次考試都考不好。

生物、地理是這個學(xué)期會考的科目，可是這次卻也考得不是很理想，知識也有一些沒有記牢。

物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內(nèi)容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是很認(rèn)真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。

這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過程中有很多缺點(diǎn)：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課沒有認(rèn)真聽講，該背的內(nèi)容沒有背熟，理解知識不夠透徹。這些都是我應(yīng)該吸收的教訓(xùn)啊!

我要加倍努力，下次考出好成績。相信自己：我能行

反思的日記 篇8

考完試，自己一直都希盼著自己的成績，希望能夠考好?；顒诱n原本是半個小時。但自己們只玩了10分鐘，那是因為成績出來了。顧老師嚴(yán)厲地說：“考得不怎么樣，好學(xué)生也退步了，平均分不高?！?/p>

“怎么辦，考德怎么樣?！弊约旱男奶絹碓娇?。

到了坐位上，自己像一只猴子，坐也坐不住，感覺椅子長滿了刺釘。

終于，褚老師來了，自己問她怎么樣？她的臉上表情告訴自己不是很理想。

從這次考試中，自己知道了自己以后去那所學(xué)校讀大學(xué)。如果成績在85左右的話，那么.....將來讀城北電視大學(xué)了。如果成績在90分以上的話，那么將來度名牌大學(xué)。“自己長大了要去那讀大學(xué)？自己為什么考不好？努力過嗎？自己有付出汗水嗎？有勤奮過嗎？不懂得題目有問嗎？”

“沒有，沒有，沒有。讀那么多的書等于0?！钡亲约憾级模坏娇荚嚨臅r候不會的題目接二連三。每次定好了決心，都是白說，沒有行動。自己是一個好強(qiáng)的女孩，想要有回報就要有付出。像自己前面的女同學(xué)，不會的題目問老師，所以在考試時以94分得好成績。遇到不會的題目，不要急，雖然時間不等人，但也不能敷衍了事。

自己決定要常和老師、父母交流。要把子寫好，積極動腦。

一份耕耘一份說獲。種豆得豆。

反思的日記 篇9

并賦予了新的內(nèi)涵，體現(xiàn)了民族生命力的全新價值。

同時，也是十分必要的；我們進(jìn)行“新八德”教育通過學(xué)習(xí)，我對“新八德”的內(nèi)容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指，感恩的心使我們能夠與他人、集體、長善、救失、守法和落實《弟子規(guī)》，“新八德”的八個方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍所應(yīng)遵循的正確成才之道，進(jìn)行了較為全面、科學(xué)的講解，意在承接中華傳統(tǒng)美德，是十分有意義的，亦引發(fā)了我們對感恩與孝親更深入的思考，還有對學(xué)校教育和家庭教育的反思。

感恩的情感是很樸素的，感恩的內(nèi)涵又是非常的豐富：立志、孝親，因為他已經(jīng)失去為人的基本倫理。

在這個意義上。

當(dāng)然也會有忘恩負(fù)義之徒，我們說感恩是一種樸素的情感、尊師、友學(xué)，以怨報德，但他必定為世人所不齒，“新八德”教育與國家、學(xué)校和家庭的教育目標(biāo)也都是相一致的，“新八德”是“八榮八恥”教育的根基，新八德”符合教育方針和素質(zhì)教育理論，“新八德”是德治與法治相結(jié)合的教育，因此，我認(rèn)為。

由此，我們感慨良多、國家乃至天地自然建立一種良性、和諧的關(guān)系。

如果一個人在危難之際，得到他人救護(hù)，一個人常常得到某人的幫助，那么他對這個幫助自己的人必然有著一種感謝之心，那么他很自然地會對那個救他的人感恩戴德，這是一種很自然的情感。

同樣，或是一種樸素的倫理...

反思的日記 篇10

前不久在荷蘭鹿特丹世乒賽上，中國隊“又”包攬了全部冠軍。一個“又”字既包含中國隊的成就又一次實至名歸，又包含了我們對于成功的反思。

在世界乒乓領(lǐng)域，我們?yōu)槭裁茨荛L期處于壟斷地位，一次又一次的包攬世乒賽，奧運(yùn)會的桂冠呢?有人說他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練極為刻苦，或又有人說乒乓球是國球，有傳統(tǒng)優(yōu)勢。而我想會說的則是，中國乒乓球的“實力”在于其運(yùn)作體制的科學(xué)與完善。

曾有一位什剎海體校的教練說過：“我們的訓(xùn)練安排周密而有效，你不會看到哪一個隊員閑滯下來，老的隊員有經(jīng)驗他們會教給年輕隊員各種比賽經(jīng)驗和擊球戰(zhàn)術(shù)方法。”從中我想到的是讓一個團(tuán)隊中的每一個元素都發(fā)揮其優(yōu)勢，在團(tuán)隊內(nèi)部形成良性循環(huán)，并且相互借鑒，達(dá)到運(yùn)作效率的化，這便是中國乒乓團(tuán)隊的實力所在。——系統(tǒng)優(yōu)化

不僅一個團(tuán)隊，如果把這種運(yùn)作方式有效的嫁接到社會其他領(lǐng)域我想也一定奏效。

20世紀(jì)90年代，日韓等國遭受了亞洲范圍內(nèi)較大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，此時的兩國大型企業(yè)都在企業(yè)內(nèi)部大力提倡科技創(chuàng)新，并結(jié)合本國傳統(tǒng)工業(yè)優(yōu)勢實現(xiàn)了由粗放型向集約型的發(fā)展方式的改變，并且實現(xiàn)由勞動力主導(dǎo)向科學(xué)技術(shù)主導(dǎo)的根本提升，在世界范圍內(nèi)取得了成功。

田忌賽馬的故事耳熟能詳，他的成功也不正像中國乒乓球隊一樣，其實力的體現(xiàn)在于結(jié)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)化。

此時此刻，在中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的提升也同樣可以借鑒其方法。改變現(xiàn)狀不是一蹴而就之舉，但若能把握其發(fā)展的規(guī)律，在內(nèi)部進(jìn)行元素間的優(yōu)化，鼓勵創(chuàng)新，我想中國實力之名至實歸將指日可待。

近年來，姚明創(chuàng)造了中國第一高度;劉翔創(chuàng)造了中國第一速度;丁俊暉創(chuàng)造了中國第一準(zhǔn)度;而李娜創(chuàng)造了中國第一力度!這一個個中國實力的體現(xiàn)，無不是中國近年來在體育領(lǐng)域進(jìn)行改革，調(diào)整運(yùn)作體制使之科學(xué)與完善的結(jié)果。

包攬冠軍不是目的，而其價值在于一個個的成功事例對于中國今后的發(fā)展其實有極其重要的推動與借鑒作用。

一個冷靜看待“成功”的民族，才可獲得真正的“名至實歸”屹立于世界!

反思的日記 篇11

火燒云教學(xué)反思

蕭紅的《火燒云》寫的實在是太美了！她抓住火燒云變化多端的顏色與形狀，給它們富于豐富多彩的描繪，借助大地上景物的變化，充分地想象與比喻。給讀者展開了無比絢麗的晚霞

我用有聲有色的范讀吸引孩子們的注意力；用有目的的導(dǎo)讀引發(fā)它們的想象力；促使學(xué)生在聽與讀中感受紅霞滿天變化萬千的美好境界

用心聽課的孩子，在聽讀與說中，早已孰能背頌！我獎勵了第一個展示背誦的鐘海藍(lán)同學(xué)，其他孩子也躍躍欲試?yán)玻?/p>

好的課文，就是該讓孩子們牢牢地記??！在他們的積累中，必須有名家名篇墊底！將來寫出來的景色就會一樣很美很美

讀寫結(jié)合對于四年級的孩子太重要了！我力爭在課堂上完成這一項艱巨的教學(xué)任務(wù)。結(jié)合目前孩子們的實際情況，循序漸進(jìn)地提高！相信他們會進(jìn)步的！

反思的日記 篇12

學(xué)習(xí)反思語文學(xué)好課本知識。

學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。

也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。

課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。

二、注意課外積累。

適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。

進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。

我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。

要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。

這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。

提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。

如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。

除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。

寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

英語在課堂上我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1.靜聽。

上課認(rèn)真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。

.2。

積極參與。

英語是實踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。

課堂上積極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。

經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對自己的印象。

課堂上的聽講至關(guān)重要，老師在講到重點(diǎn)時總有自己的語言或者體態(tài)特點(diǎn)，我們要善于觀察和把握。

3。

勤動筆。

把教師的重點(diǎn)及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關(guān)系，不能顧此失彼。

4。

多開口。

對于自己課堂不清楚的地方，下課后一定要及時詢問老師，把問題解決在當(dāng)天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最后造成英語成績的不斷滑坡。

學(xué)好外語還要記住以下幾個原則1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時機(jī)。

2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。

3.不要脫離下下文孤立地死記硬背。

4.隨時記下并背熟那些常用的句型。

5.要敢于說外語，不要怕出錯誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

6.要堅信自己一定能夠達(dá)到目的，堅信自己有堅強(qiáng)的毅力和學(xué)好外語的才能歷史首先，學(xué)歷史的人，必須明白為什么要學(xué)，學(xué)來有什么用。

第二，學(xué)習(xí)歷史要實事求是，可以去猜想和聯(lián)想，但不要任意妄想，甚至毫無根據(jù)的亂加猜測。

要做到這點(diǎn)，就要求同學(xué)們知識要扎實，條理要清楚，邏輯要連貫。

要有扎實的歷史基礎(chǔ)知識，對課文中不能理解的地方，先自己思考，實在搞不清楚就準(zhǔn)備一個歷史問題本寫下來，明天問老師。

什么是辯證法呢？其實是唯物主義和唯心主義哲學(xué)看待事物的方法，它對看清事物的本質(zhì)特別有效，它認(rèn)為事物存在對立面，有著兩面性，甚至還可以相互轉(zhuǎn)換。

七年級半期試卷中不是就考到了“焚書坑儒“的全面理解嗎？這一措施一方面既維護(hù)了國家統(tǒng)一，鞏固政權(quán)，但另一方面卻摧殘了文化，鉗制了思想，給后世帶來了不好的影響。

因此，只要你會用辯證法的方法去認(rèn)識歷史問題，解決問題就不難了。

第三，在歷史課堂上，同學(xué)們要主動參與教學(xué)活動，勇敢的提出問題，大膽的進(jìn)行辯論。

改變死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。

第四，多看課外書籍和歷史影視劇，同時可以對某些影視劇出現(xiàn)的與歷史不相符合的錯誤大膽提出，發(fā)表文章。

生物一、樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。

所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動對立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。

二、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學(xué)習(xí)效果，必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。

與學(xué)習(xí)生物學(xué)關(guān)系比較密切的學(xué)習(xí)方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。

三、注重理論聯(lián)系實際生物學(xué)的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系自然實際生產(chǎn)實際生活實際。

聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實掌握生物學(xué)知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

政治首先，必須得把課本上的目錄非常的熟悉，再者理解課本上的標(biāo)題以及黑字部分。

然后做些課外書，其實并不需要做太多的課外資料，把課本抓好（1）先看目錄，不看正文，根據(jù)目錄回憶相應(yīng)的內(nèi)容，將不會的寫下來，等復(fù)習(xí)完了在將不會的鞏固.不斷的溫故而知新就能使你的政治成績不斷提高?。?）政治不能死記硬背，因為這樣只會增加你對政治的厭惡.學(xué)好一門科的前提是喜歡他，最起碼不能厭惡他?。?）記住一定要有一個知識體系，這樣就會使你的思路清晰。

學(xué)好政治要重視基礎(chǔ)，強(qiáng)化主干知識。

關(guān)注時政，突出重大問題注重學(xué)科思...

反思的日記 篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：XX天XX時，我在XX地扔垃圾的行為是錯誤的。

由于我自己的方便而給學(xué)校衛(wèi)生，同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境帶來不好的影響，我在這里向大家檢討。

根據(jù)社會主義的集體主義觀來看，集體利益是人民群眾的共同利益，這個利益應(yīng)當(dāng)高于一切，當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突是我們要以集體利益為主，我錯就錯在不能很好的認(rèn)識到“學(xué)校是我家，環(huán)境美好靠大家”這句話真正的含義。

我錯就錯在忽視了集體利益，沒有履行我作為集體中一員的責(zé)任。

都是我一時的沖動給大家?guī)砺闊?，這檢討書就算是我沖動的懲罰吧！由于我閱歷淺薄，實踐不夠，沒能很好的理解個人利益與集體利益的辯證關(guān)系，沒能很好的認(rèn)識到自己作為學(xué)校一員應(yīng)履行的責(zé)任而給大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成破壞，我在這里向大家道歉！請大家接受我這個有心悔改的孩子真誠的歉意！也請大家那我做反面教材，不要破壞我們美麗的校園！老師，我向您承認(rèn)錯誤，我不該從窗子向外扔紙，我錯了，請求您的原諒。

我保證以后不會再這樣做了，如果每個人都像我這樣做的話，樓下的衛(wèi)生將會怎樣呢？一定是亂的不可收拾。

如果不是您讓我寫這份檢討，這件錯事可能就會無聲地消失，我將會失去了承認(rèn)錯誤的機(jī)會。

您就寬容我吧！陽光無比的燦爛，生活就像一大片美麗的彩霞，然而，在這寬廣的天空中，誰能保證自己才不犯錯誤呢？犯錯誤是不要緊的，關(guān)鍵在于承認(rèn)錯誤，老師，我說的沒有錯吧！一張小小的費(fèi)紙引起了事情的發(fā)生，如果當(dāng)時我不向樓下扔紙，而把紙放在垃圾箱里，事情就不會發(fā)生了。

開始，我認(rèn)為老師做的很不對，不就是仍了一張費(fèi)紙嗎，有什么了不起，還有必要寫一份檢討嗎？我經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真地反思，如果老師不讓我寫檢討，如果不讓我記下這次教訓(xùn)，下次依然犯錯，而是同樣的錯誤。

老師，我真的認(rèn)識到了自己的錯誤，我真的十分的后悔。

我想，通過這次寫這份檢討，我一定會改掉這個壞習(xí)慣的。

我曾經(jīng)看到一篇文章寫道：“無論罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一個‘悔’字，人人都會為他而感到欣慰。

”從某種意義上講，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盞油燈，它會照出人儲存著最隱秘的慈悲和善良，從而把人拽出無底深淵。

我是真心向您承認(rèn)錯誤的，這件事雖是第一次被罰，但也是最后一次了，老師，請看在我真心向您承認(rèn)錯誤的份上，請原諒我這一次。

...

小學(xué)反思日記精選(合集5篇)

我們自己怎么寫好日記呢？一首好詩、一句好歌詞，都可以寫進(jìn)我們的日記中，“小學(xué)反思日記精選”為我們?yōu)槟占⑻峁?，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

小學(xué)反思日記精選 篇1

教學(xué)要求：

1、認(rèn)識13個生字，會寫其中的“米、冬、他、高、興、永”6個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文。

3、了解一年四季的基本特點(diǎn)，激發(fā)對大自然和生活的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握6個生字的音、形、義；朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

背誦課文；結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系生活實踐獲得情感體驗。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

第一課時

一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入

1、（課件）米佳自我介紹，了解米佳怎樣過冬天？

2、說說米佳玩得怎么樣？

3、米佳同學(xué)把自己怎樣過冬天用筆寫了下來了。引出課題：《米佳的日記》。

4、板書課題，齊讀課題。

二、學(xué)習(xí)第一自然段

1、板書“冬天真有趣，我希望永遠(yuǎn)是冬天?！敝该x這一句，全班齊讀。

2、打開課本第108頁，自由讀第一段。

3、指名讀、比賽讀、齊讀。

4、男、女生輪流讀。

5、過渡：一年四季中，除了冬天，還有哪幾個季節(jié)？這三個季節(jié)中，你最喜歡哪個季節(jié)？

三、小組學(xué)習(xí)

1、按春、夏、秋三個季節(jié)分組。

2、找到自己喜歡的季節(jié)段落。

學(xué)習(xí)要求：

（1）用自己喜歡的方式讀，比比誰讀得好。

（2）互相說一說你為什么喜歡這個季節(jié)？

3、比賽讀。（個人比賽讀，小組比賽讀。）

4、學(xué)習(xí)交流：分別指名說說你為什么喜歡春季、夏季或秋季？

5、相機(jī)板書：春天真美麗，夏天真快樂，秋天真可愛。

6、齊讀第二至四自然段。

四、學(xué)習(xí)活動家————補(bǔ)日記

——————真————————————，

我希望永遠(yuǎn)是——————————————。

五、拓展延伸

說說每個季節(jié)有哪些景物，有哪些特點(diǎn)？用自己手中的畫筆把一年四季畫出來。

第二課時

一、熟讀課文，劃出生字。

1、分組輪讀

2、指名背誦

3、劃出生字

二、學(xué)習(xí)生字

1、出示生字，自由讀記

2、指名帶讀

3、說說自己會認(rèn)哪些生字？怎么認(rèn)識的？

4、用生字組詞說句

5、觀察要求書寫的生字，注意字形和結(jié)構(gòu)，談?wù)勛R字方法。

6、教師范書，掌握各筆畫在田字格中的位置。

7、書寫課后的生字。

三、課堂練習(xí)——書寫生字

小學(xué)反思日記精選 篇2

今天下午李老師發(fā)了期中試卷，我只得了88.1分。這次期中考試的分?jǐn)?shù)讓我非常不滿意，我心里想：“唉!我一回到家，爸爸媽媽就會像和尚念經(jīng)一樣，嘮嘮叨叨個沒完。”唉!誰讓我馬虎和粗心大意不認(rèn)真好好學(xué)習(xí)呢。

我拿起試卷把自己的錯誤都認(rèn)真的看了一遍，自己還真想抽自己兩下子你看：勇敢的“勇”字第四筆本身該橫折呢，我卻寫成了橫折鉤。“里應(yīng)外合”的應(yīng)不會寫，這個應(yīng)早在一年級的時候就學(xué)過了，當(dāng)時愣是沒有想起來，還是平常不認(rèn)真的緣故。加標(biāo)點(diǎn)符號“是的”這一句話說完了我只加了雙引號沒有寫句號。還有書籍是人類進(jìn)步的階梯，這一句話里的“類”寫成了“婁”。“無故而知新”的“知”寫成了“之”。補(bǔ)充古詩“每逢佳節(jié)倍思親”這一句我寫成了“每逢倍思親”忘記寫“佳節(jié)”這個詞。剩下的不是少個字就是寫錯，作文寫的語句也不通順。

媽媽讓我反思一下自己的錯誤，這件事情讓我的內(nèi)心受到譴責(zé)，通過這次的錯題我感覺不是我不會，而是我太馬虎，態(tài)度不認(rèn)真，本身就不該犯的錯誤硬是在我的卷子上出現(xiàn)了，我一定要改過自新，不再犯這種錯誤，不再辜負(fù)父母對我寄托的希望和老師的一片心意，雖然徹底的根除需要很長時間，但我一定會努力的!

小學(xué)反思日記精選 篇3

現(xiàn)在走在大學(xué)的校園里偶爾一想，也會覺得以前的我特別的愚蠢可笑又幼稚。

也許別人說起來會覺得是在諷刺自己，可是如果自己真的認(rèn)真想一想，也就是那么一回事。

并不是所有的人都能那樣對你心懷不軌，但是就像我們初中的物理老師所說的那樣，害人之心不可有，防人之心不可無，還是有一定的道理的。

在很多時候，我們不能再像一個孩子一樣那么單純的去應(yīng)對所有的一切了。也許咋說的好聽的就是單純，說的不好聽的就是太蠢了。

而你這樣的性格就是犯了大忌。

很多話不該說的你卻說了出來，很多事情不該做的你卻想了。并不是這些東西沒有辦法沒方式去做，而是不能這樣吃飯的就直接把它完成了。

我們在上微積分和線性代數(shù)的時候，很多人都去匆忙了，搶座。甚至在前一天晚上就有人來占座了。

很多人都不知道為什么要這樣搶座啊?？墒?，我們的教室總是那么小，資源總是那么少，如果沒有競爭的話，說不定我們現(xiàn)在已經(jīng)沒有了任何的上進(jìn)心，都已經(jīng)不知道淪落到什么程度，墮落到什么地步了。

但是他們一直都覺得這樣的生活方式很適合自己，但是卻沒有想到將來的自己會不會感覺到后悔呢。

大學(xué)四年，如果就這樣得過且過。我們是不是也能夠感覺得到別人的努力，對我們來說也是一種外界的壓力。

我只是有些時候感覺心里很郁悶，然后有些話也不能說出口。

但是這并不代表著我就能把他們?nèi)慷紥仐壍簟?/p>

我也想有自己的美好人生，有著自己的家在這座城市，然后把我的父母家過來享清福。

小學(xué)反思日記精選 篇4

《一路花香》教學(xué)反思-小學(xué)語文教學(xué)反思

《一路花香》是一則寓言故事，講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴他說，從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。我挺喜歡這個故事，因為這個故事的題目很美，一語雙關(guān)，既寫了花美、花香，還暗含著對澆灌鮮花的挑水工和破水罐的認(rèn)同。

課堂上通過兩個水罐的對比，學(xué)生和容易地說出如何正確地看待自己和別人，世上任何一件東西一個人，都有其自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用其本身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。

在教學(xué)時學(xué)生讀書思考的時間較多，各種形式的朗讀較少。特別是文中的一些重點(diǎn)句，孩子們朗讀得不夠到位，學(xué)生的情感沒有在讀中深化。

教完本課，我總覺得這節(jié)課缺少了什么，上得太草率了。細(xì)細(xì)想來，還可以從文章表達(dá)方法去探究，讓學(xué)生不但學(xué)到道理，還能習(xí)得寫作技巧。如詳略安排：

一、故事寫水罐兩年與一天的運(yùn)水情況，文章詳寫的是什么？略寫的是什么？略寫兩年，用這樣日復(fù)一日過去了兩年一筆帶過。詳寫一天，這是因為故事主要發(fā)生在兩天后的一天。

二、寫破損的水罐的兩次道歉，詳寫的是哪一次？為什么？

此時提出觀察插圖的要求：

1、畫面上畫了誰？說說他們的位置。

2、圖上畫的是什么時候的場景？想想為什么說這是破損的水罐第二次道歉的情境。這樣從課文插圖入手，分角色朗讀對話，懂得把破水罐擬人化，賦予它人的思想感情，詳寫對話貼切地刻畫了一個善良、自卑、看不到自身價值的破水罐形象和一個閱歷豐富、聰明、懂得循循善誘的挑水工形象。學(xué)生就能更好地把握對話描寫的精彩傳神。

小學(xué)反思日記精選 篇5

雖然我學(xué)習(xí)盡了的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。

語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。

這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué)，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想!

春日的日記集錦

怎樣寫周記才能避免踩雷呢？周記是人運(yùn)用語言文字符號以記述的方式反映事物的過程，許多學(xué)生在學(xué)校都會被要求寫周記。幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦你不妨讀一下春日的日記，請閱讀，或許對你有所幫助！

春日的日記 篇1

一陣春雨過后，我走出家門，去尋找春天。

空氣像被春雨洗過似的，顯的格外清新。路邊的柳樹換上了新裝，柔軟的枝條就像小姑娘的辮子，好看極了。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春天增添了幾分生機(jī)。迎春花高興地吹起了金黃色的小喇叭，迎接春天的到來。竹筍脫掉了冬爺爺送給它的盛裝，穿上了春姑娘送給它的綠襯衫，也加入到春天的隊伍。來到桃園，桃花笑紅了臉，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，美麗極了，有的還是花骨朵，看起來飽漲的像馬上要破裂似的。桃園后邊的梨樹上也開滿了梨花，一團(tuán)團(tuán)一簇簇像冬天里下了一場大雪。再看那邊的田野，油菜花金黃金黃的，非常耀眼，隨著春風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈。在藍(lán)藍(lán)的天空上，飛翔著幾只風(fēng)箏，我想，此時此刻，這些放風(fēng)箏的孩子，一定快樂的奔跑在春風(fēng)中。來到小溪邊，側(cè)耳聆聽叮咚叮咚的聲音令人心醉。啊。終于找到春天了。

春天，一個多么美好的季節(jié)啊。

春日的日記 篇2

在這個少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來。看著墻上新買的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。

年近而立，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識又多了一成，與其說春節(jié)是個最快樂的時候，不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。

快過年了，大家走街串巷，忙著辦年貨。

街上貨物琳瑯滿目，購物者是多之又多，你看，一些女士們正在商店選購“新年禮服”呢，周圍圍著一群可愛的“小天使”，笑嘻嘻地吵著鬧著要買新衣服、新玩具。這些媽媽被吵得沒辦法，只好放下手中已看好的衣物，先帶“寶貝們”一陣狂購后，再來為自己添置。

“對不起，不好意思，把你的衣服弄臟了?！边@時突然傳來一句道歉。怎么回事?原來一位大伯剛買完魚出來，不小心將正在購買年畫的幾位小姑娘的衣服弄臟了。“沒關(guān)系!”小姑娘笑嘻嘻地拿著剛選好的年畫又走進(jìn)了另一家商店。這位大伯也笑哈哈地走了。

“哈哈哈……”那邊又傳來了一陣陣笑聲……

春日的日記 篇3

有句話說得好，人讓人，讓出了友愛。春節(jié)期間，我就看到了這樣感人的一個情景。

車站上擠滿了人，大家都知道，新春佳節(jié)，走訪親友的人特別多。所以客流量很大。不一會兒，汽車來了，大家一窩蜂涌了上去。剎時，本來就不大的車廂顯得擁擠起來。

茫?！比撕！爸校蝗挥诌M(jìn)來一位婦女，手上抱著個小孩。我仔細(xì)打量了她和孩子一番：圓圓的臉蛋上略有幾分風(fēng)霜，高高個子，瘦瘦的，身穿一件棉衣，腳著一雙棉鞋，一看就知道是個很節(jié)儉、樸實的人。再看她抱的孩子，1歲左右，長得清秀、玲瓏，一張小嘴微微向上翹著，兩只眼睛緊緊地合在一起，睡得可熟了。

不愧是文明巴士，其間有些人真的很文明。有好幾個人不約而同地站了起來，說：”瞧，你抱著個孩子，多辛苦啊，來我這坐吧！“

”謝謝，不用了，這樣還行，不是很辛苦，你們坐吧！“

”坐吧，你看你都抱著孩子，站都站不穩(wěn)，我們怎么好意思呢？再說萬一一個閃失，撞疼了孩子怎么辦呢？“旁邊一個五十多歲的老奶奶從位子上站了下來，示意要讓她坐下，”來吧，沒關(guān)系的?！?/p>

這位婦女見老奶奶那樣關(guān)愛她，激動得不知說什么才好。她靈機(jī)一動，想出了一個好辦法，”我看，您幫我抱著孩子吧！這樣您不累，我也不累，您說好不好??？“

”好，當(dāng)然好！“老奶奶說著，便接過小孩子坐回了位子上。這時，一縷陽光從窗外射進(jìn)來，是那樣的燦爛。

是啊，只要人與人之間多一點(diǎn)謙讓，少一點(diǎn)爭奪，這個社會就會變得更加和諧，更加美好。

春日的日記 篇4

春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。于是，我便打著傘出門了。

春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個如夢如幻的童話世界里。

我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過來，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)。總之給人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺。

無意間，我看見在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春天的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的花朵經(jīng)過春雨的滋潤，已變得更加嬌艷欲滴。此時的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

人們常說春雨貴如油。有了春雨的滋潤，相信等到秋天田野里一定會呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。

春雨無私地滋潤著天地間的萬物，敬愛的老師——辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎？

想到這，我不由得加快了腳步，因為我想趕快回去溫習(xí)功課，不浪費(fèi)這大好時光，不辜負(fù)老師的希望。

春日的日記 篇5

昨天晚上，是大年三十，除夕夜，我8點(diǎn)鐘還沒到，就守在電視機(jī)前等待春節(jié)聯(lián)歡晚會播放。

我認(rèn)為，最最值得我們記住的節(jié)目是《扶不扶》，因為這里面的主人公好人郝建說了一句十分值得我們記住的話：人倒了，還能扶起來，要是人心倒了，就扶不起來了。

還有一個很牛的節(jié)目，啊，為什么要加引號?因為這個節(jié)目是在主持人說話的時候、有人在表演的時候表演的;為什么要叫很牛的節(jié)目?因為這個節(jié)目一共表演了4個小時呢!而且又可以讓別的節(jié)目一起表演，這個節(jié)目就是轉(zhuǎn)4個小時的圈，表演人是小彩旗，要是我的話，站在那里4個小時動也不動也難受極了，她還能轉(zhuǎn)4個小時，我真佩服小彩旗呀!

這些人都好歷害呀!我也要向他們學(xué)習(xí)，但我現(xiàn)在要打好我的基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)學(xué)校里的東西呀!

春日的日記 篇6

新的一年又來了，每家每戶都放著鞭炮迎接新年的到臨，門口上都貼著紅色的對聯(lián)，大街小巷張燈結(jié)彩，每個人的臉上都掛著開心的笑容，全家人都坐到一齊團(tuán)團(tuán)圓圓的吃著年夜飯，到處都洋溢著節(jié)日的喜慶。

大年初一，我一早醒來發(fā)現(xiàn)枕邊多了3個紅包，我十分驚訝，自言自語地說：“難道過年也會有祝福老人送禮物嗎”媽媽聽了笑著說：“傻瓜兒子，這然而外婆和姨媽昨晚12點(diǎn)新年到來時給你的紅包!”我聽了，高興的合不攏嘴，急忙從床上爬起來，穿好新衣服和新鞋子，全身都然而新的!接下來，我就興高采烈地向我的家人長輩們拜年祝福!全家人互相祝福，大家都沉浸在幸福的喜悅中。

過年真然而又開心又快樂!我又長大了一歲，在新的一年里我要更加努力學(xué)習(xí)，做一個好小孩，好兒子，好學(xué)生!

春日的日記 篇7

今天是春節(jié)的第一天，一連下了幾天大雨，今天才開始轉(zhuǎn)晴，我們準(zhǔn)備去祭拜死去的太婆，太婆的墓地在高崗的山上，高崗也是我媽媽的出生地，媽媽每天上學(xué)都要走一小時的山路。

爸爸開了二十分鐘的汽車終于開到高崗的山下。上山了，我?guī)е吲d的心情走上山，沒想到走的那條山路居然都被長草蓋住了，每走一步都得小心翼翼，一不留神就被跟我差不多高的植物打疼了眼睛，使你防不勝防。

走了將近二十五分鐘，終于走到了平坦的山路，走了一半時我看見有一口水井，聽媽媽講她小時候和大媽媽一起到這口水井中擔(dān)水喝，我連想都不敢想這么崎嶇的山路，走路都困難更談不上擔(dān)水呢。

快走到墳?zāi)沟臅r候，我的耳朵一陣刺痛，涼涼的，一摸不得了了全是鮮血，原來被蘆葦劃傷了，一路上被各種不知名的樹木打的鼻青眼腫。祭拜完太婆后我們就下山，下山的時候采了兩個松果做了記念。

我想:媽媽上學(xué)去學(xué)校都有一小時，可我現(xiàn)在條件那么好，幾分鐘就到了，還有美麗的校園，和媽媽上小學(xué)時的條件可以說是天壤之別，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)!