艾晚的水仙球讀后感

艾晚的水仙球讀后感錦集12篇。

本文是小編為大家精心挑選的一篇關(guān)于“艾晚的水仙球讀后感”的文章，拜讀了作者寫的作品之后，我們會(huì)更加了解書中所表達(dá)的思想和情緒。要真正地理解作品，其實(shí)需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味，你是否在尋找作品讀后感范本呢？建議你將這個(gè)鏈接分享給你身邊的人讓更多的人了解它！

艾晚的水仙球讀后感(篇1)

當(dāng)我讀完《艾晚的水仙球》這本書時(shí)，我認(rèn)識(shí)了既聰明又能干的艾早，胖乎乎，懶洋洋的艾好，還有平平凡凡的小姑娘艾晚。

艾好雖然有一個(gè)聰明的腦子，但別的方面一無所有，連基本的洗衣服和縫被子都不會(huì)，還把自己給弄丟兩次。可是媽媽還是疼愛得不得了。艾早呢？媽媽不在，她就像家里的另一個(gè)媽媽，照顧弟弟妹妹，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀。媽媽也很喜歡她。只有艾晚，一個(gè)平平凡凡的小姑娘，學(xué)習(xí)和其他方面都不是很優(yōu)秀，她不像艾早和艾好那樣討媽媽喜愛，但她有一顆善良的心，總是把水仙花照顧得無微不至。

艾好雖然上了一個(gè)好大學(xué)，給媽媽爭(zhēng)了光，但是最終腦子出了問題，他成了一個(gè)無能的人。所以我們要全方面發(fā)展，不要光死讀書，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

艾早經(jīng)不起挫折，因?yàn)檎剳賽蹧]成功，自暴自棄故意考砸，去做了服裝生意，她不知道家里人有多傷心。

艾晚原本平平凡凡，現(xiàn)在成了家里的希望。

最后我想告訴大家，學(xué)習(xí)很重要，但是獨(dú)立生活能力也很重要?！栋淼乃汕颉愤@本書推薦給大家，希望你能從中得到體會(huì)。

艾晚的水仙球讀后感(篇2)

水仙球臥在水中，默默地吸取著清水，不要充足的養(yǎng)料，不要悉心的關(guān)照，卻能夠在其貌不揚(yáng)的球莖上開出散發(fā)清香的花朵，在枝葉間翩翩起舞。 ——題記

這本書講述的就是這樣一個(gè)故事。

八歲的艾晚，她生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊，顯得那樣平庸，于是在家庭中，她沒有呼吸和說話的空間，她只能默默地幫忙，同時(shí)學(xué)會(huì)了察言觀色，為家人分擔(dān)。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中，她飛快地成長(zhǎng)起來。

那時(shí)候的孩子的生活，大概都是如此吧。

他們一出生，就被迫要立刻適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。沒有人教，只有生活這個(gè)大課堂，能夠讓你貪婪地汲取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，然后一瞬間成長(zhǎng)起來。長(zhǎng)大后的他們，憑著這些人生經(jīng)驗(yàn)，將變得煥然一新，走向社會(huì)，并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來是這樣的。

而如今的我們，卻沒有了水仙花的低調(diào)。

溫室里的花朵，只能適應(yīng)溫暖的陽光，滋潤(rùn)的雨水，還需要充足的肥料，否則，嬌嫩的枝葉會(huì)枯萎，而花朵也無法與萬紫千紅相爭(zhēng)。

沒錯(cuò)，我們就是這樣。在我們長(zhǎng)大之前，社會(huì)離我們還很遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)有大人仔細(xì)地告訴你如何生活，如何應(yīng)對(duì)社會(huì)，但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險(xiǎn)了!”“好好學(xué)習(xí)就行了!”于是我們很晚才長(zhǎng)大，甚至永遠(yuǎn)沒有真正長(zhǎng)大。當(dāng)我們看見世界，卻無法感慨世界的神奇與美妙，只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。

也許，是不同的時(shí)代造就了我們不同的成長(zhǎng)方式，當(dāng)然，這也造就了不同的人，不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水，而我們的生活，更加多彩，也更加復(fù)雜。

我想，這本書不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也告訴我們，可以像水仙花一樣，在安靜和低調(diào)中，預(yù)知社會(huì)，也在走進(jìn)世界時(shí)，能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞。

艾晚的水仙球讀后感(篇3)

《艾晚的水仙球》讀后感800字

寒假里，我讀了一本好書——《艾晚的水仙球》。這本小說向我們講述了上世紀(jì)八十年代初期的中國，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的，尋找中的不確定。在這種懷抱里，住著幸福，美滿的一家五口人：姐姐艾早性格倔強(qiáng)，十分要強(qiáng)，是個(gè)聰明的孩子，但因?yàn)樽宰鞫嗲槎萑肓私^望，耽誤了學(xué)習(xí)，沒能考上大學(xué)，最終做了一個(gè)商店老板。哥哥艾好整天在家“吃書”，上知天文，下知天理，是個(gè)“小神童”，還被名牌大學(xué)提前錄取，由于迷戀上了“費(fèi)馬大定理”，導(dǎo)致在學(xué)校無法適應(yīng)，被迫休學(xué)。艾晚雖不如哥哥姐姐成績(jī)好，但十分乖巧，會(huì)幫父母分擔(dān)憂愁，替姐姐保守秘密，替哥哥張羅生活。艾晚的爸爸是采購員，常年不在家，但每次回來都會(huì)給家人帶來不一樣的驚喜，媽媽是這個(gè)家最辛苦的人，他為每個(gè)孩子操心，希望都能成為出類拔萃的人才。

在父母眼中，孩子是多么重要，為了孩子可以犧牲一切，包括歲月。書中的爸爸給孩子們帶回了幾顆水仙球，水仙球外表像洋蔥頭，拳頭大小，每顆水仙球都能抽出四根以上的花莖，每根花莖又能開出許多花……水仙球默默的在生長(zhǎng)，開出淡淡的花，花的香氣雖然不勝于桂花，卻比桂花好聞，是一種非常淡雅的香，清香。就像孩子們的成長(zhǎng)，沒有那么耀眼，但充滿了酸甜苦辣的滋味。

讀了《艾晚的水仙球》這本書，讓我仿佛回到從前，體會(huì)過去。在這次旅行中，我明白了許多道理，只有正真經(jīng)歷或體會(huì)過，我們才能明白里面的真理，看到遠(yuǎn)處的光芒。這時(shí)候，你才會(huì)如釋負(fù)重地他一口氣：原來人生是這樣的。在成就理想之時(shí)，也不要忘了孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。

艾晚的水仙球讀后感(篇4)

《艾晚的水仙球》?我可是出來未曾聽說，如果不是寒假讀書征文活動(dòng)的需要，我估計(jì)一輩子也不會(huì)注意到它。

初看這本書時(shí)，它的書名有種莫名其妙的吸引力，勾起你的好奇：水仙球？是“愛玩”吧？大概是科幻小說吧？于是，到家后，我迫不及待的翻開了它，開始了停不下來的閱讀。才恍然大悟，原來艾晚就是書中的主要人物。

《艾晚的水仙球》里人物不多，圍繞這艾早、艾好和艾晚三個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子，展開了一段關(guān)于他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的迷人故事。

書中，三人的個(gè)性形成了鮮明的對(duì)比。艾早是最大的，也是三個(gè)孩子中最堅(jiān)強(qiáng)的。而艾好的讀書天賦更是令我羨慕不已，只是，他生活中所有的內(nèi)涵和樂趣，或許也只剩下讀書了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了，總是默默無聞的，平平淡淡地生活。

艾早很聰明，但是，她卻被早戀束縛了。自從與陳青風(fēng)好上了以后，她開始轉(zhuǎn)變了，高考的嚴(yán)重失利、在補(bǔ)習(xí)班上抽煙，直至退學(xué)。

她的故事震撼著我：每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的同時(shí)，都會(huì)遇到一些阻礙自己前進(jìn)的因素。但是，我們不應(yīng)該因此而打亂自己的生活。當(dāng)我們陷入困擾和迷失中時(shí)，應(yīng)該自動(dòng)尋求朋友、師長(zhǎng)特別是向父母尋求幫助，得到他們正確的化解、指點(diǎn)。我領(lǐng)悟了為什么會(huì)有人說，父母是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠?，?huì)有人說父母永遠(yuǎn)會(huì)在一旁默默牽引著我們前進(jìn)了......

艾好是我最羨慕也最無語的一個(gè)人物了，我真的很想擁有跟他一般的讀書天賦，但是，他即使成材了，也是廢“材”一個(gè)了吧。他沒有自理能力，面對(duì)突發(fā)情況，毫無處理能力。一有時(shí)間就看書，從不懂得去欣賞一些比書中更美的事物。所以，我不愿成為艾好一樣的只會(huì)讀書的書呆子。

艾晚，一個(gè)既不漂亮又不聰明的人，但是，她卻很努力，很認(rèn)真。文中還記述的一件事，當(dāng)三個(gè)孩子的父親帶回了水仙球時(shí)，艾早和艾好都是斷然拒絕，只有艾晚為了不讓父親傷心，表明自己愿意照顧水仙球。后來，她真的將水仙球照顧的無微不至。艾晚是個(gè)懂事，聽話的好孩子。這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。平凡的她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開出來的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。但是她的清新、淡雅，卻又顯得超凡而脫俗，令人打從心里產(chǎn)生敬意。

三個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)也充滿了苦辣酸甜。在今后的成長(zhǎng)的道路上，或許，我更愿如艾晚般靜靜的成長(zhǎng)，發(fā)出淡淡的幽香。

讀完書后，有一種意猶未盡的感覺，只覺得有很多東西，是常常發(fā)生在我們的身邊，而自己又會(huì)把它們忽視，當(dāng)我以旁觀者的身份重新觀察時(shí)，卻覺得余味無窮。生活為什么這樣奇妙呢？

艾晚的水仙球讀后感(篇5)

讀90后的女孩子故事《艾晚的水仙球》后感

爸爸一給我買了《艾晚的水仙球》這本書，我用了一下就看完了這本書。

主人公艾晚學(xué)習(xí)中等，她是非常下力，才保持中等，她還有一個(gè)姐姐叫艾早，她非常兇，就連她媽媽都怕她三分，艾好是艾早的弟弟，也是艾晚的哥哥，艾早學(xué)習(xí)很好，還跳過級(jí)，艾好學(xué)習(xí)也很好，而且總拿班級(jí)第一名，他還很胖，因?yàn)樯^一次病，醫(yī)生說：“要多喝葡萄糖水。”艾好的媽媽就整天給艾好喝葡萄糖水，結(jié)果喝成了大胖子，走起路來一晃一晃的，像大熊，現(xiàn)在已經(jīng)160斤了。

現(xiàn)在來說一說水仙球的事吧!艾晚的爸爸經(jīng)常出差，有一次出差回家時(shí)，帶來了一盆水仙球，艾早和艾好都不想要，艾晚就斗膽跟爸爸說：“我來養(yǎng)著三盆水仙球吧!爸爸，”爸爸就把這三盆水仙球給了艾晚

這個(gè)故事是講了90后的女孩子的故事，艾早學(xué)習(xí)很好，后來她沒考上大學(xué)，就放棄去上學(xué)了，只要有信心，不怕任何挫折，再來一次就行。

艾晚的水仙球讀后感(篇6)

爸爸一給我買了《艾晚的水仙球》這本書，我用了一下就看完了這本書。

主人公艾晚學(xué)習(xí)中等，她是非常下力，才保持中等，她還有一個(gè)姐姐叫艾早，她非常兇，就連她媽媽都怕她三分，艾好是艾早的弟弟，也是艾晚的哥哥，艾早學(xué)習(xí)很好，還跳過級(jí)，艾好學(xué)習(xí)也很好，而且總拿班級(jí)第一名，他還很胖，因?yàn)樯^一次病，醫(yī)生說：“要多喝葡萄糖水。”艾好的媽媽就整天給艾好喝葡萄糖水，結(jié)果喝成了大胖子，走起路來一晃一晃的，像大熊，現(xiàn)在已經(jīng)160斤了。

現(xiàn)在來說一說水仙球的事吧!艾晚的爸爸經(jīng)常出差，有一次出差回家時(shí)，帶來了一盆水仙球，艾早和艾好都不想要，艾晚就斗膽跟爸爸說：“我來養(yǎng)著三盆水仙球吧!爸爸，”爸爸就把這三盆水仙球給了艾晚。

這個(gè)故事是講了90后的女孩子的故事，艾早學(xué)習(xí)很好，后來她沒考上大學(xué)，就放棄去上學(xué)了，只要有信心，不怕任何挫折，再來一次就行。

艾晚的水仙球讀后感(篇7)

在青陽城的一個(gè)普通子女家中，有著聰明勤奮的老大艾早，愛書如命的艾好，還有才貌并不出眾的艾晚。

這是一本家中子女多的，孩子們?nèi)绾伍L(zhǎng)大的書。長(zhǎng)大是一件快樂的事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過程中，有很多的秘密，有很多的苦惱，有很多的迷茫，也有很多的幻想。這些事你得一件一件的經(jīng)歷過，然后才能告別青春、稚嫩，跨進(jìn)真正的人生門檻，這時(shí)候你會(huì)覺得，哦，生活原來是這樣的，世界原來是這樣的。

8歲的艾晚，成長(zhǎng)于上個(gè)世紀(jì)八十年代初。那時(shí)候市場(chǎng)的自由化還沒有建立，商品極度缺乏，需要艾晚的爸爸天南地北的采購回來，再憑票供應(yīng)。鄧麗君的歌聲飄蕩在大街小巷，讓人們聽?wèi)T了“紅歌“的耳朵難以適應(yīng)，電視機(jī)剛剛走進(jìn)中國人的家庭，雖然屏幕只有一本雜志那么大小，播出的電視劇照樣讓觀眾們?nèi)绨V如醉?？傊?dāng)時(shí)的中國就像是一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種蠢蠢不安的氣息，也有一種迷茫的尋找中的不確定。

艾晚在這樣一個(gè)年代，在青陽小城一個(gè)普通的子女家庭中，靜悄悄的長(zhǎng)大，她的母親極度要強(qiáng)，父親常年在外出差。姐姐強(qiáng)勢(shì)，勤勞能干，吃苦耐勞。哥哥是天才，十三歲跳級(jí)上高一，十四歲已拿到大錄取通知書！而平凡的艾晚必須用盡全力才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口的呼吸，飛快的成長(zhǎng)。沒有人在意她，也沒有人花時(shí)間，花精力呵護(hù)她，一切靠她自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙花，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開出的花都是那種不張揚(yáng)的清香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)憂愁，替姐姐嚴(yán)守秘密，替哥哥張羅生活。

她用一只眼睛向內(nèi)關(guān)照自己的同時(shí)，用另一只眼睛向外關(guān)注著她的哥哥姐姐。她的生活和哲學(xué)不是別人教出來的，而是自己品味，揣摩出來的。她的童年辛苦而壓抑，雖說辛苦，但她得到了屬于自己的那份快樂，我們可以想象，艾晚一但長(zhǎng)大，有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬里，能夠在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔！

讀完這本書，我覺得艾晚是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她值得我們學(xué)習(xí)，我們也要像她一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心鉆研，努力揣摩！

艾晚的水仙球讀后感(篇8)

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，為考好學(xué)校上奧數(shù)奧語，上英語，各種各樣的提高班。然而這樣做，我們太累了，整天忙得跟個(gè)陀螺似的。我覺得做好一個(gè)平凡的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人要好。

黃蓓佳老師的《艾晚的水仙球》中，就描述了這樣的一個(gè)孩子。艾晚是家里最平常的孩子，成績(jī)平平，相貌平平，在家里最容易被忽略。她有做事麻利的姐姐艾早和天才神童的哥哥艾好，媽媽寵愛艾好，爸爸卻喜歡平凡的艾晚，他對(duì)艾晚說過的一次話，讓我深有感觸：

“艾晚啊，其實(shí)在爸爸心里，最靠得住的孩子是你。神童又怎么樣？上北大、上清華又怎么樣？太優(yōu)秀的孩子是為別人培養(yǎng)的，平常一點(diǎn)的孩子才是自己的?！?/p>

是啊，不是每個(gè)人都能當(dāng)科學(xué)家，上清華、北大?，F(xiàn)在，學(xué)歷高的家長(zhǎng)們希望自己的孩子要比自己好，所以逼他們上輔導(dǎo)班；學(xué)歷低一些的家長(zhǎng)呢，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，所以也逼他們上輔導(dǎo)班?？墒羌议L(zhǎng)們從來不跟孩子們講，不征求孩子們的意見。誰會(huì)喜歡整天泡在題海里呢？家長(zhǎng)讓孩子死讀書，最后就變成了考試機(jī)器。做一個(gè)平凡的人就輕松多了，不用整天忙碌的連話都沒時(shí)間說，可以抽出時(shí)間做自己喜歡的事。節(jié)假日去郊游，感受生活的快樂和美好。有足夠的時(shí)間在陽臺(tái)上曬太陽，有足夠的時(shí)間對(duì)著墻發(fā)呆，有足夠的時(shí)間去品味生活中的絲絲幸福。

我的同桌一個(gè)星期除了周日一個(gè)下午，其余時(shí)間排得滿滿的.學(xué)校的課以外，各類輔導(dǎo)班都上，沒有休息的時(shí)間，沒有娛樂的時(shí)間，成績(jī)也不是很好，得不償失。我真希望他的家長(zhǎng)也好好讀讀《艾晚的水仙球》。

做一個(gè)平凡的人多好，沒有壓力，沒有那么忙，有時(shí)間和精力去投入到自己喜歡的事上去。“做不成大樹可以做小草，做不成船長(zhǎng)可以做水手。關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己，喜歡自己，最一個(gè)最好的自己?！?/p>

月亮只有一個(gè)，不是所有的人都能當(dāng)；繁星雖然小，雖然不怎么亮，但是天空有了它們才會(huì)更美。所以請(qǐng)做一顆好的“凡”星，讓天空因?yàn)槲覀兘k麗多彩!

艾晚的水仙球讀后感(篇9)

在這快樂的寒假里，我讀了許多書，令我記憶猶新的，是黃蓓佳二零一零年的新作——《艾晚的水仙球》。

成長(zhǎng)，是快樂的，但也是辛苦的。在長(zhǎng)大的過程中，有自豪，有迷茫，有苦惱，也有幻想。成長(zhǎng)，意味著凡事，你都得一件件經(jīng)歷、體驗(yàn)。只有經(jīng)過了無數(shù)的成功與挫敗后，你才能真正踏進(jìn)成年的門檻，才能望見人生的光亮。這就是長(zhǎng)大的滋味。

這本書記錄了八歲的艾晚，一個(gè)平平凡凡的孩子，在一個(gè)普通家庭中悄悄成長(zhǎng)著的故事。

對(duì)艾晚來說，“長(zhǎng)大”莫過于會(huì)默默奉獻(xiàn)芳香。她的媽媽爭(zhēng)強(qiáng)好勝，爸爸和藹可親，姐姐勤勞、倔強(qiáng)，哥哥是個(gè)天才。而艾晚，沒有人在意她，花精力呵護(hù)她，正如書中所說：平凡的她活的就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調(diào)地奉獻(xiàn)美景，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿足，就得以生長(zhǎng)，連開出的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。

艾晚的童年辛苦、壓抑，不是大人的焦點(diǎn)。對(duì)艾晚來說，“長(zhǎng)大”莫過于會(huì)察言觀色。她對(duì)待事情謹(jǐn)慎小心，生怕自己不小心踩到“地雷”。在察言觀色中，她學(xué)會(huì)了，也必須學(xué)會(huì)替父母排憂解難，替姐姐保守秘密。

對(duì)艾晚來說，“長(zhǎng)大”莫過于會(huì)無怨無悔為家庭效力。姐姐忙著考大學(xué)，家務(wù)事少干了許多，哥哥又笨手笨腳，干不好活兒，這無疑使艾晚必須承擔(dān)起干家務(wù)事的活兒，使艾晚成了家里的大忙人?？杀M管忙了些，她還是很開心，因?yàn)樗母是樵浮?/p>

是啊，對(duì)艾晚來說，“長(zhǎng)大”還莫過于收獲快樂。她幫助媽媽干家務(wù)活兒，她樂在其中；她替哥哥姐姐細(xì)心地照顧水仙球，望著水仙球一天天成長(zhǎng)，她樂在其中；她和姐姐分享秘密，聽著姐姐的秘密，她樂在其中……

八歲的艾晚，辛苦，但快樂地在二十世紀(jì)八十年代的中國社會(huì)中成長(zhǎng)著，體驗(yàn)著長(zhǎng)大的滋味。艾晚，在一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì)了默默奉獻(xiàn)、察言觀色、收獲快樂、無怨無悔地為家庭出力，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。而“長(zhǎng)大”對(duì)我們來說，又何嘗不是如此？只有懂得默默奉獻(xiàn)、為家庭出力、感受快樂，才意味著你的長(zhǎng)大。到那時(shí)，你會(huì)如釋負(fù)重地嘆一口氣：哦，原來長(zhǎng)大的滋味是這樣的！

艾晚的水仙球讀后感(篇10)

暑假里，我讀了一本叫做《艾晚的水仙球》的書，是黃蓓佳的頃情小說系列，我很喜歡，下面，請(qǐng)跟隨我來一起欣賞吧！

故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)八十年代的中國，當(dāng)時(shí)的青陽縣有個(gè)子女眾多的家庭，故事的主人公是這個(gè)家庭中八歲的小女兒，名叫艾晚。

她還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。姐姐是家里的老大，叫艾早；哥哥艾好外表看起來呆呆的，但他可是一位名副其實(shí)的天才少年，13歲就已經(jīng)連跳幾級(jí)，和已經(jīng)上高三的艾早共同進(jìn)出高中部了，只是他上高一。艾晚在哥哥姐姐的映襯下顯得毫不起眼，就像她養(yǎng)在海螺盆里的兩棵水仙花一樣——低調(diào)，不喜歡出風(fēng)頭。

所以，媽媽怕艾早，寵艾好，對(duì)艾晚就可以隨心所欲。面對(duì)即將高考的艾早，媽媽是不敢和她吵，用書里的原話說：“艾早的性子就像水仙花，一碰就炸，搞不好還會(huì)炸傷自己?！笨墒牵l知道，她可能對(duì)文化宮的陳清風(fēng)有種說不出來的感覺，聽到陳清風(fēng)有了家庭后不吃不喝，悶在家里。結(jié)果，高考失了利。怎么辦？只能復(fù)讀了唄！但她還是不好好學(xué)，甚至自己擅作主張，把學(xué)費(fèi)退了，還不告訴家人，氣得媽媽差點(diǎn)住院。最后，艾早在大橋上賣衣服，生意也還算火爆。艾好呢，雖說他有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)，但他上不了臺(tái)面。比如，有一次許多人圍著他，想看看“神童”長(zhǎng)啥樣，可是他卻被嚇得尿了褲子。最后，也是意想不到的上了中國科技大學(xué)。

故事的結(jié)尾很圓滿，我想說，艾晚雖然現(xiàn)在這樣，但她以后，一定會(huì)大放光彩！

艾晚的水仙球讀后感(篇11)

最近，我讀了黃蓓佳阿姨的一本新著——《艾晚的水仙球》，這本書講述了：在上個(gè)世紀(jì)八十年代，青陽小鎮(zhèn)一個(gè)普通的多子女家庭中，艾早、艾好和艾晚的成長(zhǎng)故事。

其中，能干、聰明活潑的艾早既懂事又任性，不服管教。她平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可是自從第一天高考結(jié)束后和陳清風(fēng)鬧過以后，生活就亂了起來：后面的高考沒考好，在補(bǔ)習(xí)班上抽香煙，甚至退學(xué)。艾早就像變了一個(gè)人似的，過早地走上了社會(huì)。聰明好學(xué)的艾好，在媽媽的寵愛下，整天只知道看書學(xué)習(xí)，所以綜合能力很差，一事無成。艾好，我要提醒你，別成天守在書桌前，看完一小時(shí)的書以后，要眺望遠(yuǎn)處，休息休息，多保護(hù)眼睛！而八歲的艾晚就像是生活在那海螺盆里平凡的水仙花，安靜又低調(diào)，給一點(diǎn)清水就能滿足，毫不張揚(yáng)地，靜悄悄的長(zhǎng)大。

其實(shí)，長(zhǎng)大本身就是一件快樂的事，但也是一件辛苦的事，在長(zhǎng)大的過程當(dāng)中，有很多的秘密、有很多的苦惱、有很多的迷茫、也有很多的幻滅，得一件一件的經(jīng)歷過、體驗(yàn)過，然后才能跨進(jìn)真正的人生的門檻，才能見到遠(yuǎn)處煜煜的光亮。每個(gè)人都是這樣過來的，孩童時(shí)盼望自己快快長(zhǎng)大，覺得長(zhǎng)大了就能做自己想做的事。

爸爸媽媽，你們放心吧！現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)條件比艾好好，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超過艾好。我也一定會(huì)銘記你們常說的那句話：學(xué)習(xí)上、愛好上跟好的比，吃住上跟差的比。

我也在成長(zhǎng)，相信我，一旦長(zhǎng)大，像故事中艾晚一樣，擁有一雙會(huì)飛的翅膀，一定會(huì)一鳴驚人、鵬程萬里！愿我快快樂樂的長(zhǎng)大吧！

艾晚的水仙球讀后感(篇12)

水仙，花朵小小的、香氣淡淡的，不艷麗也不張揚(yáng)，雖平凡普通，卻扎實(shí)可靠?！栋淼乃汕颉分械闹魅斯?，就是這樣的一個(gè)女孩。

上小學(xué)二年級(jí)的艾晚在家中排行第三。姐姐艾早能力很強(qiáng)，大方、活潑，卻非常叛逆。哥哥艾好是個(gè)“神童”，卻是個(gè)書呆子，除了看書之外，什么都不會(huì)。艾晚呢？學(xué)習(xí)一般、活潑一般，平平凡凡，心眼卻非常善良。媽媽把希望都寄托在了艾早、艾好身上，爸爸卻認(rèn)為艾晚比較可靠。

艾早長(zhǎng)相俊俏，迷戀上了文化館的陳清風(fēng)，與三虎也有戀愛的跡象。媽媽提醒過她多次，但倔強(qiáng)的艾早與媽媽針鋒相對(duì)。幾乎每天，她都帶著艾晚去文化館見陳清風(fēng)，艾晚學(xué)會(huì)了替姐姐保守秘密。艾好因?yàn)橐淮沃樾乃惚荣?，在青陽縣出了名，最后竟被錄取到科技大學(xué)少年班讀書。艾早高考了，剛考完第一門語文的艾早去找陳清風(fēng)，發(fā)現(xiàn)陳清風(fēng)有了家庭，艾早生氣、傷心、走極端，大學(xué)沒考上，從此不學(xué)好，擺了個(gè)小攤賣衣服。而艾好卻因?yàn)槊陨狭恕百M(fèi)馬大定理”，有些神經(jīng)質(zhì)，被學(xué)校休學(xué)一年。只有艾晚，仍扎扎實(shí)實(shí)，不讓父母操心。

艾早是朵玫瑰花，芬芳、艷麗，卻承受不了打擊，并沒有準(zhǔn)確地把握好心中的尺度，便早早變得一文不值。艾好是牡丹花，嬌貴，是家中之寶，但沒有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，總被家人高高捧在手里，一旦家人松手，就會(huì)摔得粉身碎骨。艾晚則是水仙花，不起眼，得不到別人的贊揚(yáng)，沒有婀娜的舞姿，沒有醉人的芳香，可當(dāng)她走進(jìn)社會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)的她就會(huì)成為佼佼者。

我想，當(dāng)我們的翅膀沒長(zhǎng)硬，就一定要聽父母、老師的建議，大人都是為我們好的，如果急著張開翅膀飛，那一定會(huì)摔到地上，掙扎不起。艾好的遭遇，讓我想到了中科大少年班的一個(gè)人：寧鉑。寧鉑像我們這么大時(shí)就進(jìn)入了大學(xué)，家人、朋友都對(duì)他萬般照顧，畢業(yè)后，卻因?yàn)椴贿m應(yīng)社會(huì)而去廟里當(dāng)了和尚。這么一個(gè)小神童，怎么會(huì)出家當(dāng)和尚？每個(gè)年齡都有自己應(yīng)該做的事，像我們這么大，就應(yīng)該背著書包去上學(xué)，而寧鉑卻在搞科研，總之，我是不太贊成的。

在這本書里，三個(gè)孩子就是三種不同的人生，我們都應(yīng)該珍惜生命，為自己選擇適合自己的人生，讓每一天都變得更加精彩！

編輯推薦

艾青詩選讀后感集錦

“艾青詩選讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備的一些與您需要相關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多學(xué)習(xí)資源。我們常常從閱讀當(dāng)中啟迪心靈，開拓眼界，在讀完作者寫的作品，我也產(chǎn)生了一些全新的感悟。讀后感可以很好的幫助我們記錄文章重點(diǎn)，加以回顧。

艾青詩選讀后感【篇1】

艾青詩歌有著豐富的時(shí)代文化，值得我們細(xì)細(xì)品味。艾青詩歌的中心意象是:土地與太陽。

“土地”的意象里，凝聚著詩人對(duì)祖國──大地母親最深沉的愛;愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題。

詩人關(guān)注的中心始終是與中國土地合而為一的普通農(nóng)民的命運(yùn)。他寫出了“土地—農(nóng)民”受蹂躪的痛苦;“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”，更寫出了“游動(dòng)于地心的熱氣”、“土地—農(nóng)民”的復(fù)活:“我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了”;寫出了“土地—農(nóng)民”的翻身與解放。這正是對(duì)于土地的痛苦、復(fù)活與解放的描繪，真實(shí)地寫出了中國農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的靈魂。

“太陽”的意象表現(xiàn)了詩人靈魂的另一面:對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。詩人幾十年如一日地?zé)崆橹幐柚?太陽，光明，春天，黎明，生命與火焰。這正是艾青的“永恒主題”。

艾青詩選讀后感【篇2】

這些天無事可做，當(dāng)書柜看到一層灰鑄愛清詩，輕輕刷掉灰塵，翻了幾頁。愛清中國藍(lán)色憂郁深深吸引了我。

艾青的詩是古詩的內(nèi)涵和這首詩的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放，小幽默地描繪它。在他的詩中，現(xiàn)在有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。我愛愛清的詩，因?yàn)樵娺@種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界，經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神，鍛煉出了詩人對(duì)我的大感受；所以痛苦不是因?yàn)樽约旱乃饺?，所以悲傷不是因?yàn)樽约旱睦妗?/p>

如果我是一只鳥，我應(yīng)該用一根嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風(fēng)暴打了；為什么我的眼睛常常含有淚水，因?yàn)槲疑類圻@片土地。詩人的感情從自己的悲傷出來，會(huì)去哪里？中國的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國，人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息，作為詩人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。

曲元的香草美，杜甫的國家在山川和河流，城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺，恨其他鳥驚。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避，不是因?yàn)槭澄锖退?，?dān)心整天吃沒有魚。也許無處不在，永遠(yuǎn)不會(huì)是一生，但我仍然會(huì)站在那里，微笑，看著大海（愛清礁）。詩人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)，與古國的未來，未來和憂慮。你不能想象詩人的肩負(fù)荷的力量，他想要把更多的責(zé)任給世界作為他的職責(zé)。這是中國知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來源。

我愛愛清的詩，因其詩歌充滿語言緊張。愛清的詩經(jīng)常是上半年或直接的，或者激情澎湃，但往往是詩的最后使用表達(dá)方式達(dá)到詩的高潮，然后在高潮的窗簾調(diào)用。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話，沒有感覺，所以留下的聲音，三天無休止。好的！

我愛愛清的詩，從愛清的廣義；我愛愛清的詩，因其天然天成，有最大的方式，是深入的文化積累，徹底消化產(chǎn)品；我愛愛清的詩，因?yàn)槲液驮娙艘粯樱瑦圻@片土地和太陽。

艾青詩選讀后感【篇3】

早就聽說艾青是著名的詩人，閱讀這本《艾青詩選》時(shí)還猜想，他的詩像毛澤東一樣豪邁？還是像徐志摩的一樣委婉？都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書，心中不禁激起朵朵漣漪。

艾青是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人，艾青的是既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的憂郁，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達(dá)的詩，可艾青的一生經(jīng)過很多波折，可艾青的詩更多的是對(duì)祖國的熱愛與報(bào)效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時(shí)正難國內(nèi)當(dāng)頭，這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難，這里有濃烈的愛國之情。

作者用一只鳥的形象開頭，在個(gè)體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔，永遠(yuǎn)不停歇的為祖國大地而歌唱。

天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。我們也要像艾青那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。真正把愛國之志變成報(bào)國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹立信心，堅(jiān)信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)心勞動(dòng)者生活的艾青是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考，以及我現(xiàn)在生活的思考，會(huì)深思，就算少了盼望，我也會(huì)努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。

艾青詩選讀后感【篇4】

細(xì)讀《艾青詩選》，你不難發(fā)現(xiàn)書中出現(xiàn)最多的字眼便是“中國、青年、期望、奮斗……”還有那就是“太陽”。

太陽東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它給我們帶來溫暖，伴著我們成長(zhǎng)!給大地萬物帶來生機(jī)，卻往往被我們忽略掉!在《山海經(jīng)》中，夸父以往執(zhí)著追逐著太陽，他被那明亮的光球吸引著，想將它帶到人們心中，似飛蛾撲火，毫不猶豫向太陽飛奔而去。艾青也一向熱愛著太陽，也能夠說到達(dá)如癡如醉的境界。他看到“死亡、戰(zhàn)爭(zhēng)、壓迫……”封鎖著中國，他知光明之路必將充滿泥濘和崎嶇，但他卻不放棄，如夸父逐日那般執(zhí)著。同時(shí)，他也意識(shí)到新中國不能只建立與國土之上，而是要把信念建立在人們心中。他像夸父一樣他想把太陽的溫暖帶給人們于是并有了《向太陽》：

“初升的太陽，照在我們的頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱一致地，向高空呼喊：“看，我們笑得像太陽!”

艾青的詩如寒冬里的一束陽光，照在中國的大陸上，照在老百姓久經(jīng)風(fēng)霜的臉上，竟如此溫暖!他的詩宏壯激昂，直擊人心!他寫的詩給了當(dāng)時(shí)久經(jīng)壓迫的人民帶來了期望;給祖國千千萬萬的青年帶來了動(dòng)力。這首詩猶如寒冬里的一把火照亮了人們，溫暖了大地!對(duì)當(dāng)時(shí)正處于迷茫的青年來說，這是一首鼓舞人心的樂曲，是世界上最溫暖的詩。同時(shí)太陽之光像一把閃耀萬丈光芒的尖刀，刺破了統(tǒng)治社會(huì)的黑暗，直擊反動(dòng)派和地主們的心坎。艾青的詩也是來自不屈人們的怒號(hào)!

最終，勝利的太陽在東方冉冉升起，始終溫暖地照耀著大地!

當(dāng)我身處困境，面臨抉擇的時(shí)候，我會(huì)想起以往讀過的《艾青詩選》。它如太陽照亮我的內(nèi)心!我相信只要向著那光芒去，黑暗就會(huì)遠(yuǎn)離我，成功也就離我不遠(yuǎn)了!不管成功的道路有多艱辛，我們也應(yīng)如夸父逐日般，要為之努力，為之奮斗!

艾青詩選讀后感【篇5】

《艾青詩選》這本書的封面，有著一副圖：干旱的土地，一眼望去沒有一點(diǎn)綠色，枯黃的樹，生長(zhǎng)雜亂的枝干，我知道當(dāng)時(shí)的人謬的很辛苦，糟糕。

打開書，一股書香味撲鼻而來，帶領(lǐng)著我進(jìn)入書的世界。

這本書讓我印象最深的就是，《我愛這土地》。這首詩創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期。當(dāng)時(shí)的人們生活在水深火熱的世界里，在絕望中無力的嘶喊著，想為國家做點(diǎn)什么，卻無能為力。而作者也是如此。

這篇詩的開頭作者將自己比作一只鳥。鳥在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中是渺小的，短暫的。鳥是辛勤的，它從出生的那一天起，它的使命就是得學(xué)會(huì)飛翔，圍繞著這祖國飛翔，直到它死去的那一刻也要為祖國歌唱。但是在國家有危險(xiǎn)的時(shí)候，它也要盡力為祖國歌唱。“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一只飽受折磨的鳥，顯然它已經(jīng)唱不出優(yōu)美的歌聲，可是它仍在歌唱著，這是它用生命發(fā)出來聲音，抒發(fā)了對(duì)土地義無反顧的執(zhí)著和不放棄。

詩歌就在這樣的基礎(chǔ)下，進(jìn)一步展開了對(duì)鳥兒歌唱的描述：土地，河流，風(fēng)，黎明。它們都是遭受暴風(fēng)雨的打擊，悲憤滿懷和奮力抗擊的形象，與下文鳥兒連羽毛也腐爛在土地里面。這只鳥兒在歌唱土地，河流，風(fēng)，黎明時(shí)，將自己也與著土地融為一體，投身懷抱之中。表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，隱含了愿意為祖國獻(xiàn)出生命之情。

艾青詩選讀后感【篇6】

《艾青詩選》讀后感一

艾青的詩歌是古詩詞內(nèi)涵與這首詩的外衣的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放,小幽默地描繪它。在他的詩中，現(xiàn)在有一種恬靜飄逸的藍(lán)色憂郁。

我**清的詩,因?yàn)樵娺@種藍(lán)色的憂郁。這是第一個(gè)充滿憂慮和憂慮的世界。通過**和**世界的懺悔精神，它磨練了詩人對(duì)我的偉大感情。所以痛苦不是因?yàn)樽约旱膫€(gè)人，所以悲傷不是因?yàn)樽约旱睦?。如果我是一只鳥，我應(yīng)該用被暴風(fēng)雨擊中的嘶嘶喉嚨唱歌；為什么我的眼睛睛常含著淚水，因?yàn)槲覑圻@片土地。

詩人的感情從自己的悲傷出來,會(huì)去**?中國的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國,人民和光的這樣一個(gè)答案。人們的土地被棲息,作為詩人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。

曲元的香草之美，杜甫的山川之鄉(xiāng)，都市的春天被深深的種植。感覺當(dāng)花飛濺,恨其他鳥驚。。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇逃避的精神，也不是因?yàn)槭澄锖退瑩?dān)心整天不吃魚。

也許無處不在,永遠(yuǎn)不會(huì)是一生,但我仍然會(huì)站在那里,微笑,看著大海(愛清礁)。詩人走出了對(duì)未來的內(nèi)心體驗(yàn)，帶著對(duì)未來的憧憬、對(duì)未來的憧憬和對(duì)古國的擔(dān)憂。你無法想象詩人肩膀的力量。他想把對(duì)世界的責(zé)任作為自己的職責(zé)。

這是中國知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的**。

我**清的詩,因其詩歌充滿語言緊張。愛清的詩歌往往是上半年或直接，或激情四射，但往往是最后用詩歌的表達(dá)達(dá)到詩歌的高潮，然后在高潮中謝幕。這經(jīng)常產(chǎn)生一種已經(jīng)做出的話,沒有感覺,所以留下的聲音,三天無休止。

好 ?。∥业那逶妬碜杂趯?duì)清的博大的熱愛；我的清詩之所以有最大的成就，是因?yàn)樗鼈冏匀欢匀坏某晒?，那就是積淀了深厚的文化，消化了產(chǎn)品；我的清詩，因?yàn)槲液驮娙艘粯訜釔圻@片土地和太陽。

《艾青詩選》讀后感二

我喜歡叫醒世界的太陽，重復(fù)著光明。

----題記

午后，一縷風(fēng)吹來，帶來了遠(yuǎn)方田野的味道，帶來了夢(mèng)中陽光的明媚，坐下來，靜品一首艾青先生的《光的贊歌》，感人至深......

“暴風(fēng)雨中的雷聲特別響，烏云深處的閃電特別亮，只有通過漫長(zhǎng)的黑夜，才能噴涌出火紅的太陽”。是啊，那個(gè)時(shí)代，中國農(nóng)村亙古的陰郁與農(nóng)民無休止的勞頓，讓他怎能不對(duì)未來美好生活有著執(zhí)著的信念，又怎能不對(duì)那照耀四方的光明有著深深的眷戀。因?yàn)橛辛斯饷?，艾青看到了“楊花飛絮的春天”，看到了“百花爭(zhēng)妍”的夏天，看到了“金果滿園”秋天，看到了“大雪紛飛的冬天......

看到了中國未來的希望。光明的存在是偉大的，是威嚴(yán)的，它坦蕩的照射人間的一切，任何貪婪無厭的作文人在光明的照射下便會(huì)原形畢露。光也是無私的。世界上的一切是無都在它的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。它引導(dǎo)我們從無知走向智慧，從落后走向崛起，從迷茫走向希望。

不僅如此，中國人民將在它的光芒下，從小康社會(huì)走向中華民族的偉大復(fù)興。

我無意中用手遮住太陽好幾次，因?yàn)樗鼈宋业难劬?，使我看不見遠(yuǎn)處的路；我試著直視它，但都以失敗告終。后來，我明白了，地球上光明并不單單指太陽，它指的是“山野的篝火”“港灣的燈塔”“夏夜的繁星”......以及人心靈的善良。

我們的心靈因?yàn)榫哂泄饷鞫W亮，因?yàn)榫哂泄饷鞫Ｖ?，因?yàn)榫哂泄饷鞫呱小９饷?，照亮了黑暗的痕跡，讓天空映紅了笑容，讓我們照亮了世界。

因?yàn)椤栋嘣娺x》，我的人生至此追光。

《艾青詩選》讀后感三

最近我閱讀了艾青的《向太陽》，作者寫下這首詩距現(xiàn)在也有半個(gè)世紀(jì)了。作為《向太陽》當(dāng)年的一個(gè)虔誠而年少的讀者，我仍能感覺到面對(duì)太陽來臨時(shí)詩人內(nèi)心的澎湃，仍能深切地體會(huì)到詩人當(dāng)年創(chuàng)作這首長(zhǎng)詩時(shí)的崇高而激越的情感。這也許就是艾略特所說的“歷史意識(shí)包含著一種理解，它不僅需要理解過去，還需要理解過去的存在。

"幾十年來，在我國的詩壇上，有許多轟動(dòng)一時(shí)的詩，往往不到幾年就失去了它的"現(xiàn)存性"，這種短命的詩，多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠和功利性強(qiáng)的制作。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應(yīng)的詩作?！断蛱枴匪阅艹蔀橐皇捉?jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩，正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。

在這一章中，作者描寫了從昨天開始的新的一天。太陽象征著一個(gè)新的開始，一種解脫，一種解脫，一種希望?；叵肫饋恚诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)的艱難時(shí)期，國家、城市、村莊乃至個(gè)人都生活在深淵和黑暗之中。當(dāng)時(shí)人們向往太陽，向往以太陽為象征的自由和解放。

終于有一天，初升的那輪太陽，發(fā)出了耀眼，卻又溫暖的光，人們終于獲得了自由，他們也虔誠的祈禱，這抹陽光能永不泯滅，給他們的后代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的**混合成的，橘黃色的，太陽光。因此，筆者說，太陽是美麗而永恒的。

在太陽下，詩人已完全超越了自身的一切痛苦的回憶，為我們展示出一片太陽光照之下的曾經(jīng)蠕動(dòng)著痛苦靈魂的大自然的美好景象，歌頌了受傷戰(zhàn)士的高大的形象，詩人說，他“比拿破侖的銅像更漂亮”，因?yàn)檫@是陽光下最真實(shí)的姿態(tài)。廣場(chǎng)上，人們高喊，“看我們/我們/笑的向太陽/”。女孩們背著收藏袋唱著新鮮的歌曲。太陽照耀著她們驕傲的突出的胸膛和赤裸的手臂。她們沐浴在午后的陽光下，享受陽光，珍惜陽光。

這些發(fā)自胸腔的語言與歌聲，沒有任何渲染和夸張，痛苦已成為過去，平平實(shí)實(shí)的自白，更能使讀者能從詩的冷凝的情境中感觸到歷史的沉重和濃濃的抒情氣韻。

生命內(nèi)部殘留的酸痛，只說明必須掙扎好久才能站立起來。這些每個(gè)人都能理解的生理和心理感受，實(shí)際上能引起讀者的許多聯(lián)想和思考，使平實(shí)的詩句句有極大的張力和引力。事實(shí)上，這種交織著昨夜的傷痛和迎接黎明的生命蘇醒時(shí)帶淚的歡欣，絕不能認(rèn)為只屬于曾經(jīng)是囚徒的詩人自己對(duì)人生的回顧。

它應(yīng)該被看作是一個(gè)為了拯救民族危機(jī)和命運(yùn)而與千千萬萬祖國兒童抗?fàn)幍暮⒆拥穆曇簟?/p>

那個(gè)時(shí)期的人們，格外珍惜陽光，不是因?yàn)槟菚r(shí)候的天氣不好，而是這陽光，是他們所奮斗而來的，而現(xiàn)在的我們，在陽光的呵護(hù)下，是否也做到了珍惜陽光呢?

我想這也就是愛國的意義，珍惜前人所留下的，發(fā)揚(yáng)現(xiàn)在所擁有的，就是為了，讓這抹陽光，照耀的更加絢麗，燦爛，耀眼。

《艾青詩選》讀后感四

《愛青詩選》是中國現(xiàn)代詩人艾青的詩集。

艾青的一生也算是跌宕起伏。在他念小學(xué)時(shí)，爆發(fā)了“五四”運(yùn)動(dòng)，又受到愛國主義、科學(xué)與民主的啟蒙運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的影響，使他的寫作風(fēng)格也隨之變化，在獄中的一段時(shí)間里更是使它“棄畫從文”。

他的作品分為兩類，一類是建國前，一類是建國后。

建國前，他的作品比較樂觀，也批判諷刺黑暗勢(shì)力，像《透明的夜》寫作方向，積極樂觀，沒有消極，思想。在《大堰河----我的保姆》中，先是贊美了大堰河以及我對(duì)大堰河養(yǎng)育我的感恩之情，下文筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了大堰河的死，痛斥侵略者的無理與作者的慚愧心理。

建國后，他同樣歌頌光明，但他寫作題材更加豐富，寫作手法與技巧，也更加靈活。并且每一篇文章的敘事性比較強(qiáng)烈，思想深度也更加深入，如《鏡子》這篇文章從一面小小的鏡子引申出自己的問題思考深度更加深入。

總之，艾青詩選是一本語言簡(jiǎn)單易懂，具有一定思想深度的書。

《艾青詩選》讀后感五

所謂國人有夢(mèng)，則中國有夢(mèng)。中國人的夢(mèng)想便是中國的夢(mèng)想。若談中國的夢(mèng)想，必定要談到艾青。

這個(gè)詩作中充分地描寫著一代中國人的夢(mèng)想和命運(yùn)的詩人，用簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的筆觸，將周遭最低層人民的夢(mèng)想反映得淋漓盡致。這樣一種對(duì)于中國夢(mèng)的體現(xiàn)，也是對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的一種體現(xiàn)。

從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對(duì)話》，無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)動(dòng)亂的年代，便是所有國人的中國夢(mèng)，是所有愛國青年的中國夢(mèng)。

有人曾經(jīng)說，百無一用是書生。因?yàn)樵趧?dòng)亂的年代，需要的不一定是一支筆書寫千秋，而更可能是武生一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯(cuò)了。

因?yàn)檎怯捎趧?dòng)亂，正是由于人心不穩(wěn)，才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢(mèng)想，為了這樣共同的夢(mèng)想而去奮斗。

而艾青，恰到好處地反映了那個(gè)年代里，所有國人的中國夢(mèng)。他用樸實(shí)的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進(jìn)入所有中國人的心間。

每一首詩，都浸潤(rùn)著詩人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的，對(duì)世界和國家的反思和思考。而反觀當(dāng)今，雖然我們處于和平盛世，但心中的夢(mèng)想?yún)s不可缺少。少年有夢(mèng)，則國家有夢(mèng)，這并不是一紙空談。

“中國夢(mèng)”的提出然所有人開始認(rèn)真審視夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話題，也讓中國開始位置思考。而讀罷艾青詩選，我對(duì)夢(mèng)想又擁有了新的理解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何，夢(mèng)想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。

所謂夢(mèng)想，就是拼盡全力為之奮斗的東西。而對(duì)于我們學(xué)生來說，可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好年華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的夢(mèng)想而奮斗。

然后在不久的將來，成為真正的國之棟梁。

艾青詩選讀后感【篇7】

當(dāng)最終一顆星星隕落，突如其來的光明將烏黑的小城刺破，聽著影子在低矮的房屋后哭泣，刺眼的火花，映紅了人們可愛的臉。

時(shí)針向前走，在亙古的時(shí)光，人們被囚禁在一扇鐵窗中，在黑暗的時(shí)代，無數(shù)的腐朽，卑怯與貪婪在不止地上演，人們是黑暗的奴役，鐵窗內(nèi)是禁錮的靈魂。

時(shí)針向后走，是無限的期望，當(dāng)光芒萬丈照進(jìn)鐵窗，已經(jīng)死去的人們眼睛在發(fā)光，那光明啊，像流水一樣流進(jìn)人們干涸的眼里，那死寂的眼里流出來的是歡喜與期望。

太陽使不幸的人看到自我的悲哀與他人的痛楚，陽光下的人們抱頭痛哭，那充滿歉意的，閃著光淚水沖刷了一切軟弱與卑怯。

“我們愛這日子，不是因?yàn)槲覀兛床灰娮晕业目嚯y，不是因?yàn)槲覀兛床灰婐囸I與死亡，我們愛這日子，是因?yàn)檫@日子給我們帶來燦爛的明天的，最可信音訊。”縱使經(jīng)歷了無數(shù)痛苦與折磨，縱使黑暗吞噬了一切，可是太陽依舊能夠重新回來。

暮色清列，一只飛鳥劃破了天際，太陽從那海角里，從那密林里，從飛鳥的羽翼后出來了，日光照到了中國北方的大地，那里以往是被強(qiáng)盜用刀片廝殺，炮火焚燒過的屠宰場(chǎng)，那個(gè)破碎的鏡子曾將太陽打破;日光從鋼管水泥的縫隙里探進(jìn)，是否還有微弱的呻吟在回蕩，在那場(chǎng)浩劫里有無數(shù)的生靈被掩埋……

我頭頂上太陽，他在遙遠(yuǎn)的一岸，他將光明送去四方，他所經(jīng)過的地方，都有生命呼吸的歌唱。

初生的太陽啊，你喂養(yǎng)著土地，和在土地上揮灑著汗水、舞動(dòng)著胳膊的人們，給他們以金色的顆粒，讓他們生存;初生的太陽啊，你給以他們勇氣和智慧的眼睛，去尋覓這對(duì)世界的熱望;初生的太陽啊，你給向日葵以追隨的信念，他就是這扎根于地底里的光明;初生的太陽啊，你撫摸著古老的村舍，零星的房屋，刻下歲月流逝的痕跡。

我愛這初生的太陽，你走過萬千大地，帶給人們期望的氣息，心中充滿光明，所到之處，人們仰起頭來，是你永遠(yuǎn)的追隨者。艾青詩選讀后感【8】

“艾青是一個(gè)有自由感的詩人。他不像一些現(xiàn)代詩人標(biāo)榜的那樣唯在紙上自由地棲居，作為一個(gè)歌手，他要和大堰河的兒女們一道擺脫枷鎖，爭(zhēng)取地面的自由和幸福，即使在大眾中間，他仍然一如既往地保持他的個(gè)體性，保持屬于個(gè)人的尊嚴(yán)與自由?！边@是林賢治對(duì)于作者艾青的詩的評(píng)價(jià)。有幸暑假讀了《艾青詩選》，讓我在艾青詩風(fēng)沉重，情調(diào)憂郁的筆下，體現(xiàn)出他在抗戰(zhàn)期間的愛國主義的思想和感情。

我愛這土地“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”艾青將自己比喻為一只鳥。鳥兒，我們對(duì)它的理解是：自由的飛翔?？伤鼈兊膲勖拗屏诉@種自由的飛翔，作者的筆下：“打擊”“悲憤”“激怒”，這是一只倍受折磨的鳥啊!但它還要用“嘶啞”的喉嚨歌唱，是為祖國而歌唱，它無時(shí)不刻的牽掛著祖國，祖國已命懸一線，在空中飛翔的它看在眼里，急在心里，面對(duì)這樣的情景，自己無能為力，只能為祖國而歌唱著。

“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！兵B兒就這樣結(jié)束了自己的生命，自己的身體被埋在了土地里，就連羽毛也在土地里腐爛了，可見，它一生為祖國服務(wù)，為祖國犧牲，對(duì)祖國的愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”省略號(hào)的帶動(dòng)，使著我們的情感不斷“深沉”，不斷地從我們心底涌出一股一股對(duì)祖國的深沉的愛!

礁石兩節(jié)，八句，構(gòu)成了一個(gè)篇章。“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止的撲過來，”處在大海中的礁石，怎會(huì)不面對(duì)海浪的襲擊，海浪“撲”在了它的身上，而且是“無休止”的“撲”。它象征了不向命運(yùn)低頭的詩人自己，也象征了我們民族不可或缺的不畏艱苦、不屈不撓的頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。“每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”。這樣的挫折，是誰都會(huì)想過退縮，想過向挫折低頭，可它呢，卻是“依然站在那里含著微笑，看著海洋……”。

“微笑”在艱難困苦面前是一種自信，在敵人面前是一種堅(jiān)定，在歡樂與勝利面前是一種坦蕩。就這樣一塊普通無比的礁石，讓我懂得了無論身處怎樣的處境，都應(yīng)該用積極的態(tài)度，堅(jiān)定樂觀的精神，勇于面對(duì)一切艱難困苦，并且戰(zhàn)勝一切艱難困苦的永不服輸?shù)木?

“黎明的通知”“太陽”“他起來了”“春”“雪里鉆”“盼望”“生命”……每個(gè)篇章都在我們眼前描繪了一幅中國從苦難與災(zāi)難的抗日斗爭(zhēng)，從身陷絕境到路途荊棘，直到最后我們繁榮昌盛，幸福美滿的生活這樣不太完美的畫像。至于不太完美，正是那些在誓死捍衛(wèi)祖國而壯烈犧牲的烈士英雄，他們吹響了激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲，但無法實(shí)際的帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，只能用自身所保留的精神，帶著我們前進(jìn)，帶著我們沖向未來!

《艾青詩選》讀后感錦集

閱讀了作者所寫的作品后，我深感與內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。讀完這本書后，我能夠運(yùn)用文字將書中的精彩內(nèi)容寫成一篇讀后感，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備好了一篇“《艾青詩選》讀后感”類的文章，希望能夠激發(fā)大家的思考。以下是一些參考內(nèi)容，歡迎大家閱讀！

《艾青詩選》讀后感 篇1

曾領(lǐng)略過青蓮居士“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的縱意不羈;曾領(lǐng)略過杜工部“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的沉郁憤慨;曾領(lǐng)略過稼軒把“欄桿拍遍，無人會(huì)、登臨意”的壯志難酬……

如今的我，一頭扎進(jìn)近代詩的汪洋。而《艾青詩選》，正是我走近那個(gè)動(dòng)亂年代，了解那段沉重歷史所讀的第一本詩集。

從這本書中，你會(huì)聽到舊社會(huì)人民心底的聲音，感受到時(shí)代的脈搏——土地與太陽，苦難與渴望，光明與陰影，寒冷與燃燒;你會(huì)看到一名行吟大地的歌者唱出了滿懷的赤誠熾烈和對(duì)光明的追求。

“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”這是1937年，詩人身處武漢，目睹處于危亡之際的民族，痛心不已;“說他們所等待的已經(jīng)要來，說我以踏著露水而來，以借著最后一顆星的照引而來……”這是1941年，詩人在皖南事變后毅然奔赴革命根據(jù)地延安，在那里看到了民族黎明的曙光;“胸懷坦蕩、性格開朗，只知放射、不求報(bào)償，大公無私、照耀四方”這是1978年，詩人歷經(jīng)3年黑暗的監(jiān)牢時(shí)光后，對(duì)光更清醒的認(rèn)識(shí)與不懈的追求……這字里行間所飽含的深切情感，所展現(xiàn)出的一顆赤子之心，無不令人為之動(dòng)容。

在這里，你會(huì)看到無邊的原野、荒原的秋林、悠長(zhǎng)的黑的夜和困苦而泥濘的路，你會(huì)迷失在那薄霧迷蒙著的曠野;但你也會(huì)看到褐色的土地、流動(dòng)的白云、飛旋的熾烈的火輪和溫柔而寬闊的月夜，你會(huì)追隨著屬于你的那顆光暗交替時(shí)的啟明星。你會(huì)更清楚的看到在這樣一個(gè)時(shí)代，有這樣的一個(gè)人——他以墨水為箭，以筆為弓，向侵略者投以致命打擊;他以真情為露，以詩歌為瓢，向千萬人民揮灑一槍熱血。他混在無數(shù)革命者中涌向黎明……

在這本書中，你會(huì)不由自主的產(chǎn)生對(duì)那位詩人與那個(gè)時(shí)代的思考，你會(huì)不由自主的產(chǎn)生對(duì)自我與如今社會(huì)生活的反省。

“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”在艾青的詩中，你能感受到他對(duì)普通人民命運(yùn)有著深切關(guān)注的同時(shí)，也抒發(fā)著對(duì)大地的摯愛與哀傷。然而，回味當(dāng)下，在庚子年初，疫情洶涌來襲之時(shí)，有無數(shù)人奔赴一線，以命相搏，筑起堅(jiān)實(shí)城墻，卻仍不時(shí)冒出這樣的新聞“女子隱瞞病情惡意傳播”“大媽拒戴口罩，怒罵工作人員”“美籍華人感染后返華，要求免費(fèi)治療”

似乎越在黑暗的時(shí)期，人性的光輝或丑陋越為明顯

多讀一讀書吧!像《艾青詩選》這樣的——艾青自幼孤獨(dú)，求學(xué)生涯不順，生平更是大起大落，從前后詩歌風(fēng)格便可看出他所受磨礪之艱難，然而韌性如他，從不為命運(yùn)坎坷而迷茫動(dòng)搖，他始終充滿敬畏地行進(jìn)于世間，不斷思索生命的意義，對(duì)于受難中的土地與人民有著悲憫與同情。它這樣的人與詩歌，怎能不讓你認(rèn)識(shí)到如今的生活有多么來之不易，教會(huì)你自我成長(zhǎng)、珍惜當(dāng)下?

我想，艾青個(gè)人也一如他所作的《歸來的歌》所言：

“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干：即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀：即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”

《艾青詩選》讀后感 篇2

《大堰河—我的保姆》是她的成名之作，所以在詩集中排于首位，這首詩是艾青真正把思想感情融入民族生活大地的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我認(rèn)為大堰河就像中國農(nóng)民的化身，就像一個(gè)寬厚、仁愛、純樸、堅(jiān)韌的母親，生來無名，被套枷鎖，仍將最無私的愛給予了她的乳兒，艾青從她愚昧與善良、勤勞與卑微相交織的歷史性格中，深刻洞見了中國農(nóng)民的宿命，并且由此激發(fā)出了對(duì)人類普遍生存境遇的巨大憐憫。

我比較喜歡艾青的《向太陽》，我認(rèn)為這首詩充分表現(xiàn)了詩人的高度熱情和對(duì)光明、未來的追求和信心，全詩貫穿著一個(gè)總體的象征形象，那就是太陽，以太陽來象征中華民族的覺醒和希望，從“我”——一個(gè)飽經(jīng)憂患的知識(shí)分子的角度，采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來時(shí)的激奮之情。

我發(fā)現(xiàn)艾青的詩歌都注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺，發(fā)揮聯(lián)想以凝結(jié)成形象，比如在《雨巷》中，通篇描述意象，用詩人飽含深情的筆墨，給人以強(qiáng)烈的畫面感與視覺沖擊感。

讀艾青之詩，品艾青之心，贊艾青之情，《艾青詩選》——你值得擁有。

《艾青詩選》讀后感 篇3

“今天，太陽吻著我昨夜流過淚的臉頰，吻著我被人世間的丑惡厭倦了的眼睛。吻著我為正義嘶啞的聲音的嘴唇，吻著我這未老先衰。啊!快要佝僂了的脊背。”這樣有利磅礴，振奮人心的詩句，一讀就可知，是出自我們中國的愛國現(xiàn)代詩人——艾青的筆下，這些火熱的詩句，選自他在30年代寫下的《向太陽》。

太陽這一意象，如果參選艾青最愛的十大意象的話，它一定可以名列前茅，初讀他的詩句，我曾有這樣的疑惑：太陽，黎明，以及與之對(duì)應(yīng)的晦暗，黑夜，就真的只是表層意思嗎?隨著閱讀的不斷深入，我才明白：太陽啊!是中國人民心中的一把火!也是他們心中那頑強(qiáng)的革命斗爭(zhēng)精神的象征!更是他們?cè)诳箲?zhàn)期間對(duì)新中國發(fā)自內(nèi)心的希望與期許!艾青對(duì)民族的痛苦與希望的歌唱，喚醒了一個(gè)動(dòng)蕩時(shí)代的巨大共鳴。即使面對(duì)更加猖狂的敵人們，我們的中華民族也一定不會(huì)倒下，因?yàn)樾闹械奶柡蜄|邊的太陽都在照耀和溫暖著我們，鼓舞著我們繼續(xù)前進(jìn)。

然而，艾青的詩中，不僅僅只有對(duì)光明和希望的歌謳，還有對(duì)底層老百姓發(fā)自內(nèi)心的同情和關(guān)懷，這和他的人生背景是分不開的，從1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)開始，他在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都一直處在漂泊和動(dòng)蕩之中，作為詩人的他一路穿過中國廣大的原野鄉(xiāng)村，深切的感受到了。這片土地上處于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人民的真實(shí)生活和苦難，所以他的詩句中又多了一絲悲哀，也更加將自己放入時(shí)代的潮流中去了，他對(duì)祖國和民族現(xiàn)實(shí)的憂思，感慨和悲憫，都使他的詩變得更加有深度，更加的深入人心，正如他在《手推車》中所寫的那樣：在冰雪凝練的日子里，在貧窮的小村與小村之間，手推車以單獨(dú)的輪子刻畫在輝煌的土層上的深深轍跡，穿過廣闊與荒漠，從這一條路到那一條路，交織著北國人民的悲哀。他選取了這一常見的手推車，作為一想把北方的農(nóng)民的悲哀，刻在了我們面前，讀完了以后，心中只剩下滿滿的沉重感。

作者艾青的一生就是詩人的一生，他在中國新詩史上，很少有人能像他那樣喚起廣大深沉的共鳴，它就像一個(gè)赤子般的，詩人傾盡全力，像那只鳥一樣，用嘶啞的喉嚨為他所深愛著的中國土地歌唱，最后連羽毛也腐爛在土地里面，它的哀歌千贊歌喚起了一代代人內(nèi)心中的苦難的愛和希望，還將在這片中國大地上連綿不斷的發(fā)出回響。

《艾青詩選》讀后感 篇4

在艾青的詩中，常?？梢砸姷健崩杳鳌薄疤枴薄盎鸢选?，不難看出，它們具有非常明顯的象征意義。大家讀了《艾青詩選》這本書后有什么感想呢?下面是給大家整理的《艾青詩選》讀后感范文，大家一起來看看吧!

艾青詩選讀后感

所謂國人有夢(mèng)，則中國有夢(mèng)。中國人的夢(mèng)想便是中國的夢(mèng)想。如果說中國夢(mèng)，就一定要談艾青。

這個(gè)詩作中充分地描寫著一代中國人的夢(mèng)想和命運(yùn)的詩人，用簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的筆觸，將周遭最低層人民的夢(mèng)想反映得淋漓盡致。這樣一個(gè)中國夢(mèng)的體現(xiàn)，也是當(dāng)時(shí)形勢(shì)的體現(xiàn)。

從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到昂揚(yáng)向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對(duì)話》，無不反映著詩人希望警醒世人，希望讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)動(dòng)亂的年代，便是所有國人的中國夢(mèng)，是所有愛國青年的中國夢(mèng)。

有人曾經(jīng)說，百無一用是書生。因?yàn)樵趧?dòng)蕩的時(shí)代，需要的不一定是一支筆來書寫未來，更可能的是武生穿著軍裝，穿著一套衣服。然而，他們卻錯(cuò)了。

因?yàn)檎怯捎趧?dòng)亂，正是由于人心不穩(wěn)，才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢(mèng)想，為了這樣共同的夢(mèng)想而去奮斗。

而艾青則反映了那個(gè)時(shí)代所有中國人的中國夢(mèng)。他用樸實(shí)的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進(jìn)入所有中國人的心間。

每一首詩，都浸潤(rùn)著詩人的心血和最深刻的希望，代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的，對(duì)世界和國家的反思和思考。但今天，雖然我們身處一個(gè)和平繁榮的時(shí)代，但心中的夢(mèng)想?yún)s是不可或缺的。青春有夢(mèng)想，國家有夢(mèng)想，這不是空談。

”中國夢(mèng)”的提出然所有人開始認(rèn)真審視夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話題，也讓中國開始位置思考。而讀罷艾青詩選，我對(duì)夢(mèng)想又擁有了新的理解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何，夢(mèng)想才是人的心中最不應(yīng)該缺乏的東西。

《艾青詩選》讀后感 篇5

艾青曾去法國留學(xué)，跟著恩施林風(fēng)眠學(xué)詩歌，幾年的異國他鄉(xiāng)生活，使他的詩收到了俄羅斯后現(xiàn)代主義以及一些文藝復(fù)興時(shí)期名家們的影響，但同時(shí)，歐洲的法國同樣動(dòng)蕩不安。在這期間，艾青作了兩首“在地獄里創(chuàng)作出來的詩”。一首是《巴黎》，另一首便是收錄于《艾青詩選》中的《馬賽》。

《馬賽》創(chuàng)作于1933年。馬賽是法國的第一座城市，從羅馬時(shí)期起，便是戰(zhàn)火與掠奪下的產(chǎn)物。19世紀(jì)，以描摹500名烈士奔赴巴黎一路壯歌支持__而流傳后世的《馬賽曲》聞名于世，作為法國的國歌飄揚(yáng)于歷史的長(zhǎng)河，那是一個(gè)國家發(fā)展而來的高光時(shí)刻，同樣也是艾青內(nèi)心中的法國情節(jié)。但在20世紀(jì)，馬賽便進(jìn)行了殖民擴(kuò)張，愈發(fā)繁榮穩(wěn)定。艾青說，那是地獄。

從詩中來看，無處不是人民的斗爭(zhēng)，無處不是矛盾與掙扎，無處不是從胸腔最炙熱的鮮血中迸發(fā)出的怨惡與詛咒。“無定的行旅已把我拋到這，陌生的海角的邊攤上了”——是時(shí)代，是歷史，是時(shí)間，是人心，推動(dòng)著身在異鄉(xiāng)的艾青，被綁架，被侮辱，被迫害，在馬賽對(duì)東方國家進(jìn)行殖民擴(kuò)張時(shí)，艾青作為黃種人，作為中國人，可想而知受到了怎樣的霸凌，而后半句更是使人聯(lián)想到已經(jīng)變了性質(zhì)的馬賽，將人民逼迫至絕路拋棄在邊緣地帶的慘淡情形!

之后艾青便描繪了在馬賽，所謂的繁華，所謂的工業(yè)化，所謂的經(jīng)濟(jì)繁榮。本質(zhì)是混沌不堪，是壓在人民脊梁上的血鞭，是帝國主義毫無人性的打壓。在人群向著所謂燈塔而無血無肉的麻木向前時(shí)，艾青知道，他們不過踏在底層人民的尸體上向上一層層疊加著傷痕罷了。而艾青則是站在底層勞動(dòng)人民及工人審視著這個(gè)混沌不堪的社會(huì)?！跋裎ㄒ坏鸟橊?，在無限風(fēng)飄的沙漠中，寂寞地寂寞地跨過——”艾青的語言無疑是撼動(dòng)人心的，縱使無限風(fēng)飄，卻仍無法動(dòng)搖駱駝堅(jiān)實(shí)的目光，腳踏實(shí)地的腳步，身處的是沙漠，腳下踩的，與駱駝的本質(zhì)并無異，同樣也是塵埃，所以在逝去的靈魂下跨過去，跨過去，不忍傷害每一個(gè)普通且平凡的生命?！胺派渲煦绲膽嵟?，和混沌的悲哀——”這時(shí)的太陽，是眼睛，是民眾的眼睛，是艾青的眼睛。

接下來便是厚重且沉痛的批判，是憤怒并無所畏懼的指責(zé)，是痛徹人民心扉而深刻到刻在骨子里的詛咒。工業(yè)強(qiáng)大又何用，工人們面黃肌瘦，將繁瑣的會(huì)話，屈服的手勢(shì)，醉酒的空瓶埋葬在工廠厚重的濃煙之下。它們是盜賊，是綁匪，艾青甚至將自己比作米蟲，看啊，那些是異國來的看盡馬賽罪惡與富貴下的暴力的旁觀者，有些甚至是掠奪與剝削下的受害者，那些高樓大廈、瓊樓玉宇皆是幫兇，甚至是輪船，引渡著成百上千的旅行者見證1933年的秘密。

《艾青詩選》讀后感 篇6

最近我閱讀了艾青的《向太陽》，作者寫下這首詩距此刻也有半個(gè)世紀(jì)了。作為《向太陽》當(dāng)年的一個(gè)虔誠而年少的讀者，我仍能感覺到應(yīng)對(duì)太陽來臨時(shí)詩人內(nèi)心的澎湃，仍能深切地體會(huì)到詩人當(dāng)年創(chuàng)作這首長(zhǎng)詩時(shí)的崇高而激越的情感。這或許就是艾略特所說的"歷史意識(shí)又包含一種領(lǐng)悟，不但要理解過去的過去性，并且還要理解過去的現(xiàn)存性。"

幾十年來，在我國的詩壇上，有許多轟動(dòng)一時(shí)的詩，往往不到幾年就失去了它的"現(xiàn)存性"，這種短命的詩，多半是屬于缺乏藝術(shù)真誠和功利性強(qiáng)的制作。最近十多年也出現(xiàn)了不少這類短期效應(yīng)的詩作?！断蛱枴匪阅艹蔀橐皇捉?jīng)得住歷史嚴(yán)格刪汰的詩，正是由于它能使當(dāng)今的讀者領(lǐng)悟到歷史的現(xiàn)存性和深刻的人生啟示。

在這一章節(jié)中，作者由昨日寫到嶄新的一天，太陽就象征著一種新的開始，一種解脫，一種釋放，一種期望?；叵肽嵌纹D難的抗戰(zhàn)時(shí)期，國家，城市，村莊，小至以個(gè)人，都生活在水深火熱和黑暗之中。那個(gè)時(shí)期的人們向往太陽，向往太陽所象征的自由與解脫。最終有一天，初升的那輪太陽，發(fā)出了耀眼，卻又溫暖的光，人們最終獲得了自由，他們也虔誠的祈禱，這抹陽光能永不泯滅，給他們的后代，給炎黃子孫留下用他們殷紅的鮮血與蠟黃的皮膚混合成的，橘黃色的，太陽光。所以，作者說，太陽，是美麗的，也是永恒的。

《艾青詩選》讀后感 篇7

艾青的詩是古詩的內(nèi)涵和這首詩的外套的完美結(jié)合。它通常能夠是我的開放，小幽默地描繪它。在他的詩中，現(xiàn)在有一個(gè)安靜流動(dòng)的藍(lán)色憂郁。我愛愛清的詩，因?yàn)樵娺@種藍(lán)色的憂郁。是第一個(gè)擔(dān)心和擔(dān)心的世界，經(jīng)過音樂和音樂的世界的懺悔精神，鍛煉出了詩人對(duì)我的大感受;所以痛苦不是因?yàn)樽约旱乃饺?，所以悲傷不是因?yàn)樽约旱睦?。如果我是一只鳥，我應(yīng)該用一根嘶嘶的喉嚨唱歌，這根喉嚨被風(fēng)暴打了;為什么我的眼睛常常含有淚水，因?yàn)槲疑類圻@片土地。詩人的感情從自己的悲傷出來，會(huì)去哪里?中國的文化土產(chǎn)生了對(duì)祖國，人民和光的這樣一個(gè)答案。

人們的土地被棲息，作為詩人的心的形象自發(fā)地出現(xiàn)。曲元的香草美，杜甫的國家在山川和河流，城市春天深植被。感覺當(dāng)花飛濺，恨其他鳥驚。。不是因?yàn)闀r(shí)事的艱辛和選擇精神逃避，不是因?yàn)槭澄锖退瑩?dān)心整天吃沒有魚。也許無處不在，永遠(yuǎn)不會(huì)是一生，但我仍然會(huì)站在那里，微笑，看著大海(愛清礁)。詩人走出了未來的內(nèi)心經(jīng)驗(yàn)，與古國的未來，未來和憂慮。你不能想象詩人的肩負(fù)荷的力量，他想要把更多的責(zé)任給世界作為他的職責(zé)。這是中國知識(shí)分子和思想基礎(chǔ)的來源。

艾青詩選讀后感錦集九篇

作文從還是孩童時(shí)期就開始練習(xí)，寫作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，有沒有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“艾青詩選讀后感錦集九篇”，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

艾青詩選讀后感 篇1

當(dāng)最后一顆星星隕落，突如其來的光明將烏黑的小城刺破，聽著影子在低矮的房屋后哭泣，刺眼的火花，映紅了人們可愛的臉。

時(shí)針向前走，在亙古的時(shí)光，人們被囚禁在一扇鐵窗中，在黑暗的時(shí)代，無數(shù)的腐朽，卑怯與貪婪在不止地上演，人們是黑暗的奴役，鐵窗內(nèi)是禁錮的靈魂。

時(shí)針向后走，是無限的希望，當(dāng)光芒萬丈照進(jìn)鐵窗，已經(jīng)死去的人們眼睛在發(fā)光，那光明啊，像流水一樣流進(jìn)人們干涸的眼里，那死寂的眼里流出來的是歡喜與希望。

太陽使不幸的人看到自己的悲哀與他人的痛楚，陽光下的人們抱頭痛哭，那充滿歉意的，閃著光淚水沖刷了一切軟弱與卑怯。

“我們愛這日子，不是因?yàn)槲覀兛床灰娮约旱目嚯y，不是因?yàn)槲覀兛床灰婐囸I與死亡，我們愛這日子，是因?yàn)檫@日子給我們帶來燦爛的明天的，最可信音訊?！笨v使經(jīng)歷了無數(shù)痛苦與折磨，縱使黑暗吞噬了一切，但是太陽依舊可以重新回來。

暮色清列，一只飛鳥劃破了天際，太陽從那海角里，從那密林里，從飛鳥的羽翼后出來了，日光照到了中國北方的大地，這里曾經(jīng)是被強(qiáng)盜用刀片廝殺，炮火焚燒過的屠宰場(chǎng)，那個(gè)破碎的鏡子曾將太陽打破;日光從鋼管水泥的縫隙里探進(jìn)，是否還有微弱的呻吟在回蕩，在那場(chǎng)浩劫里有無數(shù)的生靈被掩埋……

我頭頂上太陽，他在遙遠(yuǎn)的一岸，他將光明送去四方，他所經(jīng)過的地方，都有生命呼吸的歌唱。

初生的太陽啊，你喂養(yǎng)著土地，和在土地上揮灑著汗水、舞動(dòng)著胳膊的人們，給他們以金色的顆粒，讓他們生存;初生的太陽啊，你給以他們勇氣和智慧的眼睛，去尋覓這對(duì)世界的熱望;初生的太陽啊，你給向日葵以追隨的信念，他就是這扎根于地底里的光明;初生的太陽啊，你撫摸著古老的村舍，零星的房屋，刻下歲月流逝的痕跡。

我愛這初生的太陽，你走過萬千大地，帶給人們希望的氣息，心中充滿光明，所到之處，人們仰起頭來，是你永遠(yuǎn)的追隨者。

《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青經(jīng)歷了“五四”運(yùn)動(dòng)，才寫出來的。

從詩歌的風(fēng)格上，可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進(jìn)取，反對(duì)黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰(zhàn)斗之前，艾青寫出來的詩歌一般是描寫太陽、火炬、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社會(huì)的黑暗與恐怖的病恨以及對(duì)黎明，光明希望的向往與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動(dòng)內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。

從艾青的愛國心，我想到了那時(shí)的中國還涌現(xiàn)出很多的愛國者……

徐悲鴻出生在一個(gè)貧窮的家庭。從小學(xué)畫畫，19徐悲鴻到巴黎深造在那時(shí)中國落后留學(xué)生備受欺凌。后來徐悲鴻憋足了學(xué)習(xí)的勁兒，勢(shì)為祖國爭(zhēng)光。徐悲鴻在1924年畫展引起了轟動(dòng)，使整個(gè)美術(shù)界震驚。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證明了有志不在年高。他自覺地把自己的一切獻(xiàn)給解放事業(yè)?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來的是奶。魯迅逝世后，全國人民給他獻(xiàn)上了“民族魂”的大旗，這正是人民對(duì)他中肯貼切的評(píng)價(jià)。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心，而我們從他們的品質(zhì)中我們可以學(xué)到：少年智，則國智。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。一個(gè)國家的希望全在我們少年的身上。所以同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國建設(shè)得更加美好，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國，永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國之林。

早就聽說艾青是著名的詩，閱讀這本《艾青詩選》時(shí)還猜想，他的詩像毛澤東一樣豪邁?還是像徐志摩的一樣委婉?都無從得知。這次就以一種未知的心態(tài)看完了這本書，心中不驚奇琪藝朵朵漣漪。

艾青是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人，艾青的詩既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻。把中華上下幾千年的語言文化完美的結(jié)合在一起，化成一種藍(lán)色的憂郁，雖說我可能喜歡樂觀話得豁達(dá)的詩，可艾青的一生經(jīng)過很多波折，可艾青的詩更多的是對(duì)祖國的熱愛與報(bào)效之心。從中提煉出詩人憂國憂民大情懷。

我很喜歡艾青的現(xiàn)代詩總覺得那些充滿滄桑的文字。讓人讀起來熱血沸騰，任時(shí)光荏苒，為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉，這句是在記憶里永存。

讀完《艾青詩選》這一本書讓我記憶最深的就是《我愛這土地》。艾青寫這首詩時(shí)正難國內(nèi)當(dāng)頭，這首詩寫出了艾青的憂郁。他的憂郁源自于農(nóng)民的苦難，這里有濃烈的愛國之情。

作者用一只鳥的形象開頭，在個(gè)體上面的渺小，短暫與大地生命的博大。永恒之間，是為表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛。把自己想象成是一只鳥，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔，永遠(yuǎn)不停歇的為祖國大地而歌唱。

天降大任于斯人也，作為祖國的未來，我們應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。我們也要像愛情那樣愛祖國，樹立民族自尊心與自信心，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏。真正把愛國之志變成報(bào)國之行。而我們目前能夠做到的，唯有努力學(xué)習(xí)，樹立信心，堅(jiān)信自己的力量，要保函為中華之崛起而讀書的雄心壯志。

一生關(guān)心勞動(dòng)者生活的愛情是重要的事，我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考，以及我現(xiàn)在生活的思考，會(huì)深思，就算少了盼望，我也會(huì)努力盼望我以后的理想生活。

少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。今天為振興中華而勤奮努力，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量。

艾青詩選讀后感 篇2

兒時(shí)便聽過“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”。可是那時(shí)太幼稚，讀不懂這句子，近些天，我讀了《艾青詩選》這本書，才真正理解了這句話。

艾青寫這本書的時(shí)候，中國在抗日，1938年，他寫了《我愛這土地》這篇文章，他目睹了抗日時(shí)期的中國，昔日大地一派蕭瑟，人民生活困苦，他愛中國，所以，當(dāng)他看到中國這樣的景象時(shí)，他會(huì)留下淚水。

我喜歡艾青詩選里的他起來了。里面的“他”我認(rèn)為有兩種意思，一種是革命者，幾十年前，為了打敗列強(qiáng)的侵略，許許多多的革命者獻(xiàn)出了生命，沒有犧牲就沒有勝利，他們犧牲了，但是換來的是國家的安寧。還有一種意思是代表著中國，中國自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，開始被西方列強(qiáng)侵略，瓜分，但是，經(jīng)過中國人民的奮斗，中國站起來了，不再受其他國家欺侮，東方沉睡的巨龍雄起了。

看了《艾青詩選》這本書，我感受到了抗日時(shí)期人們那種積極昂揚(yáng)的精神，體會(huì)到了濃濃的愛國情懷。我也要學(xué)習(xí)先輩，愛祖國，為祖國做貢獻(xiàn)。

艾青詩選讀后感 篇3

艾青曾去法國留學(xué)，跟著恩施林風(fēng)眠學(xué)詩歌，幾年的異國他鄉(xiāng)生活，使他的詩收到了俄羅斯后現(xiàn)代主義以及一些文藝復(fù)興時(shí)期名家們的影響，但同時(shí)，歐洲的法國同樣動(dòng)蕩不安。在這期間，艾青作了兩首“在地獄里創(chuàng)作出來的詩”。一首是《巴黎》，另一首便是收錄于《艾青詩選》中的《馬賽》。

《馬賽》創(chuàng)作于1933年。馬賽是法國的第一座城市，從羅馬時(shí)期起，便是戰(zhàn)火與掠奪下的產(chǎn)物。19世紀(jì)，以描摹500名烈士奔赴巴黎一路壯歌支持__而流傳后世的《馬賽曲》聞名于世，作為法國的國歌飄揚(yáng)于歷史的長(zhǎng)河，那是一個(gè)國家發(fā)展而來的高光時(shí)刻，同樣也是艾青內(nèi)心中的法國情節(jié)。但在20世紀(jì)，馬賽便進(jìn)行了殖民擴(kuò)張，愈發(fā)繁榮穩(wěn)定。艾青說，那是地獄。

從詩中來看，無處不是人民的斗爭(zhēng)，無處不是矛盾與掙扎，無處不是從胸腔最炙熱的鮮血中迸發(fā)出的怨惡與詛咒。“無定的行旅已把我拋到這，陌生的海角的邊攤上了”——是時(shí)代，是歷史，是時(shí)間，是人心，推動(dòng)著身在異鄉(xiāng)的艾青，被綁架，被侮辱，被迫害，在馬賽對(duì)東方國家進(jìn)行殖民擴(kuò)張時(shí)，艾青作為黃種人，作為中國人，可想而知受到了怎樣的霸凌，而后半句更是使人聯(lián)想到已經(jīng)變了性質(zhì)的馬賽，將人民逼迫至絕路拋棄在邊緣地帶的慘淡情形!

之后艾青便描繪了在馬賽，所謂的繁華，所謂的工業(yè)化，所謂的經(jīng)濟(jì)繁榮。本質(zhì)是混沌不堪，是壓在人民脊梁上的血鞭，是帝國主義毫無人性的打壓。在人群向著所謂燈塔而無血無肉的麻木向前時(shí)，艾青知道，他們不過踏在底層人民的尸體上向上一層層疊加著傷痕罷了。而艾青則是站在底層勞動(dòng)人民及工人審視著這個(gè)混沌不堪的社會(huì)?！跋裎ㄒ坏鸟橊?，在無限風(fēng)飄的沙漠中，寂寞地寂寞地跨過——”艾青的語言無疑是撼動(dòng)人心的，縱使無限風(fēng)飄，卻仍無法動(dòng)搖駱駝堅(jiān)實(shí)的目光，腳踏實(shí)地的腳步，身處的是沙漠，腳下踩的，與駱駝的本質(zhì)并無異，同樣也是塵埃，所以在逝去的靈魂下跨過去，跨過去，不忍傷害每一個(gè)普通且平凡的生命?！胺派渲煦绲膽嵟?，和混沌的悲哀——”這時(shí)的太陽，是眼睛，是民眾的眼睛，是艾青的眼睛。

接下來便是厚重且沉痛的批判，是憤怒并無所畏懼的指責(zé)，是痛徹人民心扉而深刻到刻在骨子里的詛咒。工業(yè)強(qiáng)大又何用，工人們面黃肌瘦，將繁瑣的會(huì)話，屈服的手勢(shì)，醉酒的空瓶埋葬在工廠厚重的濃煙之下。它們是盜賊，是綁匪，艾青甚至將自己比作米蟲，看啊，那些是異國來的看盡馬賽罪惡與富貴下的暴力的旁觀者，有些甚至是掠奪與剝削下的受害者，那些高樓大廈、瓊樓玉宇皆是幫兇，甚至是輪船，引渡著成百上千的旅行者見證1933年的秘密。

艾青詩選讀后感 篇4

【艾之聲·塵之散】

放下手中的書——《艾青詩選》，思緒紛飛，我不由得想象著詩人筆下的那片土地。

曾經(jīng)的北方是什么模樣?我不得而知，我看到的只有黑暗，以及那些肆虐的塵埃!不論白晝還是黑夜，祖國的江山卻都被漆黑所縈，萬物的生機(jī)也被茫茫的黑暗所蓋，而人心呢?是否也被層層塵埃遮得看不清本色，只剩下幽暗……時(shí)代在嘆息，鳥兒在哭泣。

當(dāng)太陽如夢(mèng)般掛于碧空時(shí)，人們昂起了頭，等待光輝鋪灑，不知何時(shí)，眼中的光輝開始粼粼閃爍了起來，如浮光躍金一般在熱淚中閃爍，此刻，土地在復(fù)活，這是黎明的通知，太陽將要升起。人們身上的傷痕不再疼痛，行走的步伐不再沉重。江山的色彩被重現(xiàn)了出來，生機(jī)萬物蘇醒了過來，人心的真、善、美越過了茫茫黑夜與塵埃，如蓮之出淤泥而不染，再次清晰明了起來，“甘甜的泉水”重新涌溢而出。

無聲的咆哮，終究將激蕩起了塵埃，換回了陽光。心中的震撼久久不能平息……

艾青詩選讀后感 篇5

夜已深，老舊的臺(tái)燈發(fā)出昏黃的光亮，如同潑墨，柔和地暈開在正攤開的書頁上。我坐在窗前，細(xì)細(xì)咀嚼著書中每個(gè)字符，任憑思緒隨著詩集飄飛，渴望與詩人產(chǎn)生靈魂的碰撞。這是一本流淌著“中國式藍(lán)色憂郁”的詩集——《艾青詩選》，其主要通過具體可感的事物，發(fā)揮想象將其豐富，強(qiáng)烈直接地表達(dá)了詩人對(duì)國家前途命運(yùn)的憂慮，以及對(duì)底層勞動(dòng)人民不幸遭遇的同情。

該書創(chuàng)作于1979年，并在出版后引起了詩壇的注目。艾青的詩是古體詩的內(nèi)涵與現(xiàn)代詩的外衣最完美的結(jié)合，他淋漓盡致的將“大我的豁達(dá)”和“小我的卑微”充分融合在一起。他的每一首詩都帶給人不同的心靈體驗(yàn)，以極為真實(shí)的歷史，帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略人生百態(tài)，體味他的心路歷程，所感所想。

蘆笛——一支憂郁的苦難之歌。詩人在監(jiān)牢的不眠之夜，借著淡淡的燈光，創(chuàng)作了這樣一首悲壯，悲憤的詩篇《蘆笛》。這首詩是為了紀(jì)念已故法國現(xiàn)代派詩人阿波利內(nèi)爾而作。詩中運(yùn)用象征手法，把蘆笛比作“藝術(shù)”，又將大元帥的節(jié)杖象征反動(dòng)權(quán)力，強(qiáng)烈地表達(dá)了他對(duì)那些不義的權(quán)貴們的抗議和批判。讓這首詩充滿力量的，絕不只是因?yàn)榘鄠€(gè)人的憂愁與憤怒，還是他對(duì)詩中冷暖意象的描繪，更是他與黑暗的反動(dòng)世界面對(duì)面地進(jìn)行著毫不含糊的戰(zhàn)斗勇氣。他一邊輕蔑地唾罵著歐洲的白里安和卑斯麥，同時(shí)也在撕心裂肺地控訴這個(gè)沒有自由的罪惡世界。

太陽——一支圣潔的光之贊歌。詩人當(dāng)下身處在中國的大變革較量中，他渴望能夠打破舊社會(huì)，看到光明自由的新世界，所以詩人選擇描繪太陽用以象征孕育生命的希望。詩人所作的《太陽》中，一句“太陽向我滾來?！睅Ыo人們偌大的精神力量。正如上文所述，太陽是從黑暗與死亡中涌現(xiàn)出來的，這似乎也暗喻著無論過程會(huì)有多艱難困苦，太陽終將會(huì)帶著正義和希望用不可阻擋的氣勢(shì)，光亮亮火辣辣地滾來，驅(qū)散人間的邪惡與疾苦。這首詩通過運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的短句排列，鏗鏘有力地表達(dá)詩人對(duì)未來的希望與信心。而在《太陽的話》中，詩人開篇運(yùn)用了第一、二人稱，使詩篇立馬變得親切活潑。此后一系列的排比和祈使句式有力的增強(qiáng)了詩篇句勢(shì)，表達(dá)了自己對(duì)生命、光明和溫暖的向往，喚起人們追求光明自由，積極進(jìn)取的生活態(tài)度。指尖在黑暗中輕輕舞動(dòng)，不覺已翻到最后一頁。

我合上書，仔細(xì)地回味著書中頗為滄桑卻又令人熱血沸騰的文字。似乎每一首詩，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都蘊(yùn)藏著詩人對(duì)國的深情。但這并不只是艾青，在他的身后還有千千萬萬多個(gè)中華兒女默默建設(shè)著祖國。在過去，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，恪守崗位;而在未來，他們將懷揣著中國夢(mèng)，鑲上中華民族的自尊與自信，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。

艾青詩選讀后感 篇6

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉……” 每每讀起這段話，我的心中總會(huì)感慨萬千。

作者艾青生于戰(zhàn)亂的年代，他的詩無一例外都是在寫家鄉(xiāng)，祖國和人民。解放前以筆代刀，攻擊侵略者；解放后引領(lǐng)人民思考未來人生。與時(shí)代同悲同喜，同苦同樂，這就是艾青的一生。

艾青的詩風(fēng)格樸素，卻能給人帶來極大的震撼；他的文字充滿了滄桑，卻讓人讀起來熱血沸騰。他用筆來戰(zhàn)斗，與侵略者一同斗爭(zhēng)，他用筆寫下文字，鼓舞正迷茫的人民。

在那個(gè)年代，有人拿起武器，抵御侵略國家的外敵；有人拿起筆墨，喚醒沉睡的人民，他們都是英雄！

《艾青詩選》中令我印象最深刻的就是《雪落在中國的土地上》了。詩中所描繪的悲慘景象，是我久久不能忘卻的?！芭畎l(fā)垢面的少婦”和“年邁的母親”還有其他數(shù)也數(shù)不清的窮苦人民，他們擁擠在“生活的絕望的污巷里”，只憑這些文字，我就能感受到當(dāng)時(shí)的悲慘和絕望。他們失去了“所飼養(yǎng)的家畜”和“肥沃的土地”，他們只有漫無邊際的痛苦和煎熬，他們看不到希望的光亮，他們也不知道未來到底會(huì)怎樣，他們只能默默地承受這些苦……“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”艾青寫下這句話時(shí)，心情得是多么的悲痛??！“中國／我的在沒有燈光的晚上／所寫的無力的詩句／能給你些許的溫暖嗎？”我想，是能。戰(zhàn)爭(zhēng)帶給了人民太多太多的痛楚，而挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略者，是多么的令人深惡痛絕！而這關(guān)鍵時(shí)刻，正是因?yàn)楦髀酚⑿弁ι矶?，才使得中國沒有倒下。

正是由于那些英雄的挺身而出，才有了我們現(xiàn)在的美滿生活?，F(xiàn)在，我們生活在和平的年代，我們的國家足夠富強(qiáng)，沒有人敢來打我們國家的主意。我們是幸福的，我們也是幸運(yùn)的。前輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此幸福的生活，我們要緊握時(shí)代的接力棒，將這當(dāng)做我們的夢(mèng)想，努力奮斗，讓國家更加強(qiáng)大！

我們現(xiàn)在身為學(xué)生，力量微不足道，我們只能通過學(xué)習(xí)知識(shí)來充實(shí)自己。我相信，夢(mèng)想的力量是無窮的，我會(huì)為了夢(mèng)想而努力奮斗的，努力成為國之棟梁！

艾青詩選讀后感 篇7

為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……——艾青

讀完《艾青詩選》，心靈就被略有點(diǎn)偏冷的灰色填滿了。那一首首詩里所蘊(yùn)含著的滄桑而厚重的憂郁，仍然久久縈繞在記憶中。

艾青的詩，總是讓我想起“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。他以悲憫的心，愛著天下每一個(gè)遭受不平等的人民。他的悲傷和痛苦，從來不是出于自己的利益。“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！闭l也不愿意看到，古老的民族幾千年來?xiàng)又耐恋?，在敵軍的鐵騎下正奄奄一息。山河破碎，生靈涂炭。面對(duì)時(shí)事的艱辛，逃避現(xiàn)實(shí)顯然是懦弱的，所以艾青沒有選擇逃避。在那個(gè)特定的時(shí)代里，在人民的苦難目前，“小我”是微不足道的，而是需要有“大我”的情懷。所以，艾青勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了責(zé)任。樸實(shí)無華的文字里，流淌著悲天憫人的情懷：“我愛這悲哀的國土，古老的國土——這國土養(yǎng)育了為我所愛的世界上最艱苦與最古老的種族?！痹娭袀鬟_(dá)的，還有對(duì)光明熱烈的渴求和謳歌：“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托給黎明/在勝利的歡欣中歌唱太陽”。幾千年來，從屈原寫下的“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”開始，對(duì)人民無私的熱愛，“以天下為己任”的情懷，可以被認(rèn)為是負(fù)責(zé)任的知識(shí)分子創(chuàng)作的永恒主題，是現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)的重要組成部分。在艾青的詩里，沒有“黃河在咆哮”那種尖銳的戰(zhàn)斗意志，因?yàn)檫@種情感有時(shí)是略帶盲目和幼稚的。艾青的詩傳達(dá)出來的，是“北方是悲哀的”那樣深刻的無力感，離勞苦大眾的真實(shí)生活更近。讀來仿佛棉花堵在胸口，有時(shí)候讓人感到有些鼻酸。

在艾青的詩中，常?？梢砸姷健袄杳鳌薄疤枴薄盎鸢选?，不難看出，它們具有非常明顯的象征意義。艾青對(duì)黑暗舊社會(huì)的痛恨，對(duì)光明的熱烈向往和渴求，蘊(yùn)含在這些意象中;而這些簡(jiǎn)單的意象，也使得他更容易將熱愛和詩情獻(xiàn)給所有人民，從而和人民緊密聯(lián)系在一起。拋棄掉一切無用的矯飾，艾青從古體詩繁瑣的韻腳、字?jǐn)?shù)、行數(shù)等等的束縛中解放出來了，因此，他所表達(dá)的情感顯得更為深摯，直達(dá)讀者的內(nèi)心。

艾青詩選讀后感 篇8

這是《艾青詩選》的其中一首詩，也是讓我感受最深的一首詩。它不僅讓我感受到了艾青先生對(duì)祖國的熱愛，還有那對(duì)人民悲慘命運(yùn)的同情。

艾青先生是二十世紀(jì)三十年代到七十年代末的一位詩人。他的詩風(fēng)悲傷沉重，但是這恰恰就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。他的詩反映出了祖國土地和人民遭受的苦難及不幸，也反映出中華人民的悲慘命運(yùn)，同時(shí)又激勵(lì)人們?yōu)槊褡搴屯恋氐慕夥哦窢?zhēng)。

《艾青詩選》里面的詩，讓我更容易地了解到在二十世紀(jì)世紀(jì)和革命時(shí)期的故事。同時(shí)還有社會(huì)主義革命為人民帶來的影響和對(duì)人民生活的改變。在艾青先生早期的詩中，他以Net/革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地吟唱出改革時(shí)的曲折歷程。

結(jié)合歷史，我們可以知道艾青先生他經(jīng)歷過人民公社化運(yùn)動(dòng)、大躍進(jìn)，還有最為致命的文.革命。可想而知，他是見證了新中國這樣曲折前進(jìn)的過程。在詩中我們也可以非常容易地讀出作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲觀想法。后來在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國成功走上了富強(qiáng)之路。

最后再來看看艾青先生的詩的好。他通過短短的一小篇詩，表達(dá)了他內(nèi)心的真正想法，真情實(shí)感，讓我們更好的了解當(dāng)時(shí)作者的心情。把他的詩總結(jié)成三個(gè)詞，那一定是：歌頌土地，歌頌人民，禮贊光明。這就是對(duì)艾青先生的詩的一個(gè)評(píng)價(jià)。同時(shí)也在告訴我們，要多看多了解這些回顧歷史的書，以免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

艾青詩選讀后感 篇9

《艾青詩選》是艾青寫的好詩的匯集。每篇詩字?jǐn)?shù)寥寥無幾，但不知為何，正是這普普通通的幾字，仿佛讓我感受到了艾青在寫這詩時(shí)傾訴者對(duì)國家的熱愛?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這句詩在我記憶里永存。

讀著《北方》詩中“北方是悲哀的，從塞外吹來的沙漠風(fēng)，已卷去北方生命的綠色?！蔽曳路鹨呀?jīng)置身于蒼茫的北地，厚重黃土地給我?guī)淼囊环N濃烈的沉重感，我站在那無垠的荒漠上，望著遠(yuǎn)處從塞外吹來的無情的沙漠風(fēng)肆虐地蹂躪著北方的生命，十月的寒風(fēng)并不刺骨，卻給人帶來寒徹心扉的冰涼，遠(yuǎn)處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都在呻吟，感嘆著這個(gè)時(shí)代的悲哀。

我看到了北方人民臉上的無奈，那種從心底深處流露出的悲痛和對(duì)光明的熱切的渴望。作者的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災(zāi)難，見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾，也讓我看見了他的濃郁的愛國情。

“我愛這悲哀的國土，古老的國土啊，這國土養(yǎng)育了，那為我所愛的，世界上最艱苦，與最古老的種族“兩個(gè)“愛”伴隨著的，卻是“悲哀”，“艱苦”。在艾青眼中，他所熱愛的祖國，被敵人的鐵蹄踏地面目全非。但緊接著，“我相信：這言語與姿態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡”又體現(xiàn)出了他不屈的信念。

他堅(jiān)信，他的祖國，祖國的人們們將會(huì)頑強(qiáng)抵抗著，直到光明的到來。他也將永遠(yuǎn)地，深沉地，愛著他偉大的祖國。

流水讀后感(匯集12篇)

編輯為您找到了以下與您關(guān)注相關(guān)的資料：“流水讀后感”，閱讀作品后，我們都對(duì)作者有了更深刻的了解。讀后感便可以將這些道理更好地記錄下來，那么究竟如何寫才能讓人記憶深刻呢？特別歡迎您來參考并深度閱讀！

流水讀后感 篇1

《高山流水》是一首中國古典音樂的名曲，在我讀完這首樂曲后，我深深地感悟到了其中蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。這首樂曲抒發(fā)了作者在艱苦磨練中的堅(jiān)定品格，以及追求卓越的精神。

樂曲中的“高山”和“流水”象征了人生中困難與挫折，以及求知精神和追求卓越的動(dòng)力源泉。王瀚宇先生所創(chuàng)作的這首樂曲，淋漓盡致地表現(xiàn)了他在生活和學(xué)習(xí)中所面對(duì)的種種困難和挫折。他借由樂曲，表達(dá)了人在逆境中能夠勇往直前，以及追求卓越的精神。

我深刻地體驗(yàn)到了這種精神的熏陶對(duì)人的影響。即使是身處極端惡劣的環(huán)境和條件下，人的才華和責(zé)任感仍然能夠顯現(xiàn)出來。這首《高山流水》歌曲，還有著許多其他的深刻內(nèi)涵。它也在探討人們應(yīng)該如何對(duì)待自己的追求和人生價(jià)值，以及如何在逆境中堅(jiān)持不懈，向上爬行。

在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨的生活和學(xué)習(xí)壓力越來越大?！陡呱搅魉芬魳穼?duì)于人類的精神品質(zhì)的提升和生活品質(zhì)的提高起到了重要的作用。這種精神是人們戰(zhàn)勝逆境困難、從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，又從中磨練出來的。它是人們高尚品德的表現(xiàn)，更是人類文明發(fā)展的靈魂之一。

《高山流水》這首樂曲的創(chuàng)作者，使得我們能夠感受到這種精神的熏陶，從而更好地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和難以克服的難題。雖然我們不可能一下子擁有嫻熟的才華和完美的品德，但是我們可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地完善自己，不斷地求知和追求卓越。只有在這種信仰下，我們才能夠在人生的道路上堅(jiān)定地前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。

在我讀完《高山流水》這篇文章之后，我深深的體會(huì)到了這種精神的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅會(huì)珍惜自己的時(shí)間和機(jī)會(huì)，還會(huì)遵循這種精神的指引，不斷地錘煉自己，從而獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我相信，只有堅(jiān)定的信仰和不斷的努力才能夠帶給我們更多的成功和幸福。

流水讀后感 篇2

《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》是一部以描繪鄉(xiāng)村美景和深情人物關(guān)系為主的小說。它被許多讀者認(rèn)為是一部描寫深情關(guān)系的經(jīng)典之作，這部小說所引發(fā)的讀后感令人難以忘懷。

小說的主人公是一位婦女魯香。本來她家境優(yōu)渥，可是她的父母卻半人半鬼的過日子，她連上學(xué)讀書的機(jī)會(huì)都沒有，只能養(yǎng)育弟弟妹妹。后來，魯香結(jié)婚生子，一生都忠誠地照顧伉儷、兒女。她和同樣住在村里的婦女、農(nóng)民們一起走過了一生。小說的情節(jié)和筆墨都非常精彩，讀者很容易陷入其中，享受深情和真義的美好。

小說提出了許多深刻的人性問題，例如親情和友情。魯香和其他村民的深情交誼銘刻在人們心中，這是人類最美好和通達(dá)的情感之一。小說中的人物的生活不斷地遭遇著各種挫折，但他們都能以深情的眼光來看待自己的生活，他們能夠真正感受到自己生命中的意義和價(jià)值。

小說還凸顯了鄉(xiāng)村生活的美好。在農(nóng)村，我們可以看到大自然的神奇和美麗。小溪、青草、林木，村頭村尾的萬物都使鄉(xiāng)村變得充滿生機(jī)和神秘。鄉(xiāng)村生活也充滿了情趣和環(huán)保意識(shí)，但它們同樣也面臨著新興物質(zhì)文明和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的不穩(wěn)定性。

總之，《小橋流水人家》是一部美好而深刻的小說，許多讀者在讀后都能感染到其中蘊(yùn)含的情誼和真義。這部小說是贊美人性中最好的帖子之一，它不僅記錄了一個(gè)人的生命之路，更展現(xiàn)了片刻的味道和生命的意義。

流水讀后感 篇3

人生路長(zhǎng)漫漫，誰也不會(huì)知道自己以后的命運(yùn)。它有天意定奪，但有時(shí)，也會(huì)有自己掌握。是的，俗話說人命由天，但古代也有人說過，努力、勇敢會(huì)創(chuàng)造奇跡。

人生中有許多的不可預(yù)料，也有許多的無可奈何，但對(duì)于這些問題，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，而作者的學(xué)習(xí)時(shí)光都被她用不用心的態(tài)度給拋棄的一大半。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上都有遇過困難，可我們有沒有想過辦法？還是直接就跳過去。

是的，往往就是有人會(huì)跳過。學(xué)中有樂，可有人認(rèn)為有時(shí)就是苦的，苦的人心痛，甚至，有時(shí)父母的嘮叨，老師的責(zé)怪會(huì)令學(xué)生有自殺過。我讀的文章中的作者就有過這種念頭，可想到對(duì)自己寄托希望的父母，我人生中的一些不舍又沒自殺，我想請(qǐng)問想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。我告訴你，錯(cuò)了，你不如把恨記在心中，努力學(xué)習(xí)，到時(shí)候取得成功時(shí)，你會(huì)從喜悅中發(fā)覺出對(duì)你的嘮叨，責(zé)怪是促進(jìn)你學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的未來。

同學(xué)們，我和你們一同成長(zhǎng)，一同學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)槲覀兊奈磥礓佉粭l好路，不要遺漏了每一次的機(jī)會(huì)，不要讓我們走過的路中有缺陷、后悔！一起努力吧！

流水讀后感 篇4

書是打開知識(shí)大門的鑰匙，書就是我的朋友，可以給我真誠的溫暖，書就是我的一個(gè)家，讓人感到安全親切。書帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人生的真諦，遨游在書的王國，自由自在，心情愉悅。

在沒有讀到《小橋流水人家》這篇文章以前，我心里有些羨慕城里人的幸福，有高樓大廈可以住，有著寬闊的大馬路，有熱鬧的街市，有著川流不息的人群，有著各種美味的小吃?？墒亲x了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色其實(shí)也很美。寧靜的小山村中有著彎彎的小橋潺潺的流水，有著蔥蔥郁郁的樹木，有著綿綿起伏的翠綠的山。我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙??！小溪中有魚蝦，抓到了魚蝦心里好開心，小溪里有各種水草，水草在溪里柔和的擺著腰肢。柳帶般的小溪為鄉(xiāng)村添加了許多的色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景。河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽?，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那些日子里，我也有過這樣的日子，可以聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中最好的歌手。早上起來吃完早飯，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！然后再睡個(gè)午覺，再去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

本來，雖然我住在鄉(xiāng)村卻總是羨慕外面生活的美好，可是自從我讀了《小橋流水人家》后我就慢慢地去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)每天早上的陽光就像是媽媽的手溫柔地?fù)崦业念^，體會(huì)清新的空氣中帶著絲絲泥土的清香，體會(huì)風(fēng)兒吹過所帶來溪水潮濕的味道，體會(huì)樹林中不時(shí)傳來的啾啾的鳥鳴聲，體會(huì)花朵輕顫時(shí)的不勝嬌羞，體會(huì)寧靜夜晚中的陣陣蛙鳴聲。鄉(xiāng)村生活別有一翻情調(diào)，鄉(xiāng)村生活別有一翻樂趣，鄉(xiāng)村生活是一種慢生活，是一種靜生活，是一種細(xì)嚼慢咽的美。書本能夠啟發(fā)我們?nèi)ジ惺芷届o生活下的美，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能夠啟發(fā)我們用不同的視角看世界，讓我們看事物的想象力更豐富。讓我知道了小橋流水人家的生活是這么的怡然自得的。

流水讀后感 篇5

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

仔細(xì)閱讀全文，我發(fā)現(xiàn)作者印象最深刻、最喜歡的兩個(gè)景點(diǎn)是小溪和他自己的房子。她在寫這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那些話，就像我現(xiàn)在一口氣！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無論他們是腰纏萬貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓;無論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外學(xué)者留下了許多著名的燒人口詩句：

“春草明年綠，王孫歸不歸?！?，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。”這些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為“僑鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國或異鄉(xiāng)去謀生。然而，無論他們?cè)趪獾某删投嗝摧x煌，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的家鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)。在我們潮州，李嘉誠、陳偉南、謝惠如——這些都是最有名的名字，他為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展做出了多大的貢獻(xiàn)！

而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無私奉獻(xiàn)呢?是他門對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛!在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。

就猶如問章中說的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記!”

家鄉(xiāng)，一幅溫心的圖畫；家鄉(xiāng)，一個(gè)難忘的詞。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛你!

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖然遠(yuǎn)不如西湖、漓江那么美，但它給村民帶來了方便，也給孩子們帶來了幸福，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他的房子不如他現(xiàn)在住的高層建筑，但作者仍然很喜歡它，因?yàn)樗撬錾统砷L(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感受。

可見，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我想用我的智慧和能力把它建設(shè)的更加豐富和美麗。

流水讀后感 篇6

《高山流水》讀后感600字！

高山流水是我們耳熟能詳?shù)牡涔?，用來比喻知音難遇或樂曲高妙。

這段佳話能流傳兩千年之久的直接原因就是這段故事背后寓意是人生不遇的遺憾，千百年來引起無數(shù)人的共鳴。

“子期死，伯牙謂世再無知音，及破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”（出自《列子·湯問》）。

俞伯牙摔琴不再彈曲，為自己的絕學(xué)在當(dāng)今之世，再也沒有人能夠領(lǐng)悟而感到無奈。由此看出俞伯牙是一個(gè)恃才傲物、卓爾不群，只有鐘子期才能夠欣賞他的才華，所以鐘子期去世以后，俞伯牙感到孤獨(dú)，做出這些過激的舉動(dòng)和決定。

一直以來，中國歷史上都有著一大批懷才不遇的人物，如李廣、杜甫、王安石等等，舉不勝數(shù)。懷才不遇除了外界因素外很多時(shí)候都是由于自身原因造成的，所以要加深自身修養(yǎng)，也要等待時(shí)機(jī)。

“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)”（出自《易傳·系辭傳下》）這一句話無疑是對(duì)人生的一種解釋，也是一種技巧。

很多人總覺得自己懷才不遇，其實(shí)是把這句話理解顛倒了，“待時(shí)而動(dòng)”的前提是“藏器于身”。往往有些人總知道自己要“待時(shí)而動(dòng)”，卻忽略了自己并沒有“藏器于身”，從而產(chǎn)生了懷才不遇的感覺。

機(jī)遇總是偏愛那些既有準(zhǔn)備又有才華的人，若是沒有才華，即使有機(jī)會(huì)，我們也難以抓住。

從現(xiàn)在開始，認(rèn)真地審視自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并盡可能地去彌補(bǔ)，使自己成為一個(gè)真正的人才。保持平靜的心態(tài)等待時(shí)機(jī)，給自己搭建一個(gè)施展才華的平臺(tái)，不要再有“志士幽人莫怨嗟，古來材大難為用”的哀嘆！

流水讀后感 篇7

書，是一把知識(shí)的鑰匙，打開知識(shí)的大門；書，是一位知心的朋友與我們談心；書，是一位細(xì)心的老師，為我們解答各種疑難。

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《小橋流水人家》。

課文主要講了：在“我”的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小溪，始終潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩岸，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜多姿，是那么美，那么自然。柳枝垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)鳥兒在它的腰上唱歌時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。村民平時(shí)靠它來澆灌田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景?！拔摇焙鸵蝗盒∨笥?，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩。

“我”非常喜歡我的老家，那里是“我”出生的地方。我出生的那間臥室，光線很暗，地面很潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在面前，我天天都可以去那兒玩。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗吹進(jìn)來，太舒服了。

村莊里的人都過著“日出而作”，“日入而息”，“守望相助”的太平生活。那些美好的印象，“我”一輩子也不會(huì)忘記。

學(xué)了這一課后，使我深深地感悟出：家鄉(xiāng)的風(fēng)景真好，家鄉(xiāng)的人們是多么淳樸、善良。我真想把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，那就行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在起就加倍努力讀書，讓知識(shí)變成才能，掌握淵博的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后發(fā)揮我的作用，讓明天的家園變得更加光輝。

流水讀后感 篇8

《海海人生》是橫尾忠則的自傳。如果生活中有三部曲，最早的自傳嚴(yán)格來說是中期自傳，時(shí)間跨度從1960年到1984年。

橫尾忠智是誰？書中關(guān)于他的簡(jiǎn)歷有1200多個(gè)字，根本無法濃縮。他是一個(gè)插畫家，平面設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家。這三個(gè)標(biāo)題是進(jìn)步和交叉，因?yàn)樗且粋€(gè)跨領(lǐng)域的藝術(shù)家。

書籍制作者有巧思。橫尾忠則的作品在整本書中幾乎找不到。單從寥寥數(shù)張黑白插頁照，拜訪三島由紀(jì)夫，與高倉健參加綜藝節(jié)目，主演大島渚電影，去約翰列儂家串門，為卡洛斯山塔那設(shè)計(jì)cd封面等等，就約略可見其馳騁設(shè)計(jì)、文學(xué)、廣告、劇場(chǎng)、**、電影等領(lǐng)域的驚人活躍度和過人才情。

盡管《海海人生》的主角是橫尾忠則，但他波瀾壯闊的人生旅途中，一路頻頻與各領(lǐng)域的超能力者相遇相知，縱情捭闔，讀來著實(shí)高潮迭起，妙趣橫生。由此衍生的涉及藝術(shù)流派和藝術(shù)家的注釋條目有617條之巨，不妨連綴而成多元的微觀藝術(shù)史，又平添了閱讀樂趣。

在他的作品缺席的情況下，有助于讀者完全沉浸在橫尾忠則的文字表達(dá)中，從而對(duì)他的創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行推測(cè)。見字如見人，越讀越覺得這個(gè)家伙實(shí)在善于興風(fēng)作浪，亂來有趣到不可理喻加獨(dú)一無二。相信他作品的辨識(shí)度一定很高，哪天有幸邂逅他的作品應(yīng)該不難相認(rèn)。

例如，在日本設(shè)計(jì)中心，當(dāng)承擔(dān)朝日黃酒的設(shè)計(jì)時(shí)，每一個(gè)概念方案除非被指定為導(dǎo)演，否則對(duì)方不會(huì)接受。某次對(duì)方說了傷及他自尊的話，蓄積很久的橫尾火山爆發(fā)，直接操起手邊相框使盡全力打?qū)Ψ降念^毆打完畢就直接回家，打算辭職。結(jié)果翌日被上司拖去朝日公司道歉，沒想對(duì)方劈頭先賠不是，而且事后還將其他重要的設(shè)計(jì)工作交付給他。

比如他替主流雜志三島由紀(jì)夫的散文**專欄繪插畫，雖說珍惜與偶像工作的機(jī)會(huì)，可過于得意忘形，用反諷的風(fēng)格“丑化”對(duì)方，原本對(duì)他贊譽(yù)有加的三島由紀(jì)夫不得不請(qǐng)他來家里一趟。橫尾忠心很大，以為偶像只是看起來很生氣，也許不是他的初衷，于是他不停地圍著。結(jié)果，是三島由紀(jì)夫被逼上了懸崖。他建議決斗，橫濱確信自己沒有勝算，于是妥協(xié)了。

但當(dāng)他轉(zhuǎn)身反省時(shí)，他更害怕改變自己的插畫風(fēng)格，決定誓死捍衛(wèi)三島先生的惡意形象。

比如在周刊為**家柴田煉三郎畫插畫時(shí)，因企劃需要，兩人一同在高輪王子飯店住了整整一年。橫尾忠則對(duì)編輯提出任性要求。明明他和編輯都非常討厭蛇到連蛇這個(gè)字都不想看到，卻在被迫要畫蛇的時(shí)候表示沒有真蛇畫不出來，想試試對(duì)方的能耐。

彼時(shí)已三更半夜，把“沒有什么是不可能”掛在嘴邊的編輯，果真將不可能化為可能，從蛇肉店帶回一條空降在橫尾的房間?？伤Ｙ嚨牟瀹嫀熯€是沒有勇氣看真貨，最終翻圖鑒來解決。

例如，與高倉一起參加晚上11點(diǎn)的綜藝節(jié)目。由于焦慮和緊張，兩人完全無視劇本，保持沉默。后來，hengweizhong張開了嘴，但經(jīng)過簡(jiǎn)單的問答，他們?cè)俅伪３殖聊?/p>

待高倉健起意攀談，誕生了戲劇性的場(chǎng)面?！皺M尾先生很適合留胡子?！薄拔沂鞘芘^四影響才開始留的。

”緊接著一聲“哎呀!”他就變得非常害羞地砰一聲低頭趴在桌上了，就這樣保持低調(diào)形象到節(jié)目結(jié)束。這段時(shí)間，高倉健唱不好雙簧管，只好拿出手帕默默地擦汗。

例如，他通過不明飛行物思考自己的生活，并將其視為一種人生哲學(xué)。超自然現(xiàn)象令他感動(dòng)，即使湯匙彎曲這類現(xiàn)象都會(huì)叫他流淚。他對(duì)ufo的執(zhí)念，夢(mèng)境里開始出現(xiàn)外星人甚至搭上ufo旅行。

只要聽到有人見過外星人，就不遠(yuǎn)萬里跑去打探資訊，交流情報(bào)。他認(rèn)為20世紀(jì)最浪漫的主題是飛碟和外星人，他渴望成為一個(gè)國際化的人。十年如一日，每天堅(jiān)持仰望天空，與天外來客心電感應(yīng)，還真的圓夢(mèng)了!

讀書小筆記

總之，整本書充滿了有趣的火花。率性更任性的作者筆下，步步海闊天空，全然脫離地心引力。

與橫尾忠則24年的生活相比，大多數(shù)人的時(shí)間只是在黑匣子里旅行。

平面設(shè)計(jì)師時(shí)期的橫尾忠則，創(chuàng)作和人生是割裂的。后來，因畢加索展開悟，橫尾忠則選擇回到過去，義無反顧地成為畫家(第一志愿)，由此創(chuàng)作和人生合二為一，迎來新的藝術(shù)巔峰。

我期待著他的下一本自傳！在等待的時(shí)間里，我決定嘗試神奇的定點(diǎn)觀測(cè)不明飛行物的方法。

流水讀后感 篇9

一次去新華書店，看到了書架上的一本書，作者的名字吸引了我龍應(yīng)臺(tái)，那是我們期末考試時(shí)課外閱讀的作者啊，我對(duì)她的了解不過在于她有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫安德烈，一個(gè)叫菲利普，而這兩個(gè)兒子都十分會(huì)做菜。懷著對(duì)她的興趣，我從書架上取下這本書。

剛回到家，耐不住的我就迫不及待地翻開了書頁。封面上有一行字兩代共讀的36封家書，原來，這里面是家書啊。我暗自想到。一本好書，就像一種迷香，吸引你，不斷誘惑你看下去。我就抱著這本書，一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上看了許久。

平?？磿牧?xí)慣讓我一氣呵成讀完了這本幾百頁的書。讀完了書，似乎還意猶未盡。書中的安德烈18歲，與母親在報(bào)紙的專欄上寫家書，并一直堅(jiān)持了3年。龍應(yīng)臺(tái)，作為一個(gè)母親，她小心翼翼地從書信中那些只言片語內(nèi)和孩子交流，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。而安德烈，與母親討論天南地北的事，在有不同見解時(shí)與母親有理有據(jù)地爭(zhēng)執(zhí)?？吹揭恍┱紊系氖挛乙埠芎闷娴卦儐柊职质窃趺匆换厥拢路疬@樣就更能讀懂他們?cè)谟懻撌裁匆粯?。他們談?wù)撌鞘虑樵谖已壑卸际悄敲从幸馑?，比如在龍?yīng)臺(tái)寫給安德烈的《獨(dú)立宣言》，我看到了一個(gè)好笑的場(chǎng)面。一位母親詢問自己二十幾歲的女兒上不上廁所，龍應(yīng)臺(tái)正好也要去上廁所，也順便問了一句菲利普，沒想到菲利普非常質(zhì)疑為什么自己的母親要問他這個(gè)問題。這在我眼中是一件很正常的事情，比如，當(dāng)我想上廁所時(shí)，如果媽媽在我身邊，我一定會(huì)問一句，你上不上廁所？可是在菲利普眼中，他卻難以理解。他認(rèn)為這種問題是對(duì)三歲小孩問的，并且這是一件很個(gè)人的事。也許是我還小吧，并不能體會(huì)，如果我的同學(xué)在我旁邊，我仍然會(huì)這樣問一句。當(dāng)然，這同學(xué)一定要是女同學(xué)。也許這是因?yàn)闁|西方國家的差距吧，在西方國家的孩子更獨(dú)立一些。在他們那里，只要滿14歲，老師便要用您稱呼自己的學(xué)生。而我如今也滿14了，想想我的老師要是稱呼我為您，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，真是想都不敢想。也許在中國的父母眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子，不管他們的年齡是否能算得上孩子。那么我想西方國家的孩子等成年之后，父母對(duì)待他們，應(yīng)該就像對(duì)待一個(gè)與自己同輩的大人一樣了吧。這就是他們的獨(dú)立宣言。

看完一本書，我像是洗了一個(gè)熱水澡一樣舒服。36封家書，里面無不透露著孩子的自主以及母親的尊重。也許我還未真正讀懂這本書，畢竟有些事我仍然不是十分明白，不過，一本好書，是可以不斷去翻閱，去品味的。愛就像流水一樣柔柔地流進(jìn)你的心房，即使書中并沒有那么明顯的流露，我但仍是能品味出那份親人間的愛。

流水讀后感 篇10

苦惱換成功——讀《成長(zhǎng)流水帳》有感

人生路長(zhǎng)漫漫，誰也不會(huì)知道自己以后的命運(yùn)。它有天意定奪，但有時(shí)，也會(huì)有自己掌握。是的，俗話說，人的生命來自天堂，但在古代，也有人說勤奮和勇氣可以創(chuàng)造奇跡。

人生中有許多的不可預(yù)料，也有許多的無可奈何，但對(duì)于這些問題，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，而作者的學(xué)***都被她用不用心的態(tài)度給拋棄的一大半。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難，但我們有沒有想過什么辦法？還是直接就跳過去。

是的，往往就是有人會(huì)跳過。學(xué)習(xí)是有樂趣的，但也有人認(rèn)為有時(shí)苦，苦的人感到心痛，甚至，有時(shí)家長(zhǎng)嘮叨，老師責(zé)怪學(xué)生自殺。我讀的文章中的作者就有過這種念頭，可想到對(duì)自己寄托希望的父母，我人生中的一些不舍又沒自殺，我想請(qǐng)問想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。

我告訴你，錯(cuò)了，你不如把恨記在心中，努力學(xué)習(xí)，到時(shí)候取得成功時(shí)，你會(huì)從喜悅中發(fā)覺出對(duì)你的嘮叨，責(zé)怪是促進(jìn)你學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的未來。

同學(xué)們，我和你們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。讓我們?yōu)槲覀兊奈磥礓伷降缆?。不要錯(cuò)過每一個(gè)機(jī)會(huì)，也不要讓我們?cè)谧哌^的路上后悔自己的錯(cuò)誤！一起努力吧！

流水讀后感 篇11

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

流水讀后感 篇12

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美?。′魈实男∠?，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩如畫的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那幾段話，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無論他們是腰纏萬貫的富商巨賈，還是普普通通的.平民百姓；無論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少噲炙人口的名言詩句：“春草明年綠，王孫歸不歸?！保蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為“僑鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無論他們?cè)诋愢l(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠，陳偉南，謝惠如――這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他門為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無私奉獻(xiàn)呢？是他門對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛！在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問章中說的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記！”

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫卷；故鄉(xiāng)，一個(gè)刻骨銘心的詞語。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛你！”

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。