書(shū)法活動(dòng)總結(jié)

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)15篇。

把握今天勝似無(wú)數(shù)個(gè)以后，新一輪的工作即將來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎？又到了要寫(xiě)工作總結(jié)工作歸納的時(shí)候了，通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)會(huì)讓我們有很多收獲，工作總結(jié)到底要怎么寫(xiě)呢？小編特意為大家收集整理了“書(shū)法活動(dòng)總結(jié)15篇”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇1

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

1、在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

第十二周 第10課時(shí) 筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫撇、撇點(diǎn)折等的寫(xiě)法 第十三周 第11課時(shí) 偏旁部首三點(diǎn)水和單人旁的寫(xiě)法

1.上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課，從指導(dǎo)筆畫(huà)筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手，做好寫(xiě)字指導(dǎo)。

2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買(mǎi)一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習(xí)。

3.利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強(qiáng)化仿寫(xiě)練習(xí)。

4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

5.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。

7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié)，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇2

書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)的一項(xiàng)國(guó)粹，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了傳承文化的需要，更為了學(xué)生綜合素質(zhì)提高的需要，學(xué)校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為突破口，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書(shū)育人的良好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建工作有章可循

學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué)理念的學(xué)校，工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為“寫(xiě)字勵(lì)志 翰墨育人”。民族文化根基，據(jù)我們的理解，就是要學(xué)生做到寫(xiě)好漢字，讀好課文，講好普通話。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫(xiě)好字在貫徹“寫(xiě)字勵(lì)志，翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃，保證工作的順利實(shí)施，如《神木縣第四小學(xué)20xx—20xx年度工作計(jì)劃》中對(duì)開(kāi)展書(shū)法工作提出了“七要求”：一是時(shí)間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測(cè)保證；五是活動(dòng)保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制定了《書(shū)法教育特色學(xué)校活動(dòng)規(guī)劃》，對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定，并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求；教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)也結(jié)合各自的工作職責(zé)，圍繞“書(shū)法”工作拿出了本部門(mén)的實(shí)施方案。

二、營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè)

學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校”工作，學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心思，動(dòng)足了腦筋。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書(shū)法，總會(huì)說(shuō)書(shū)法“博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生，有必要了解中國(guó)書(shū)法的歷史，進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。20xx年12月，天氣氣溫開(kāi)始驟降，而學(xué)校教師的工作熱情卻絲毫不減。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時(shí)間練字寫(xiě)書(shū)法，以教研組為單位，層層篩選，學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計(jì)，當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書(shū)法展板掛上墻時(shí)，學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景，各教研組的書(shū)法作品展板獨(dú)有特色??走進(jìn)書(shū)法長(zhǎng)廊，學(xué)生們猶如置身于書(shū)法藝術(shù)的花園，美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)，學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引路人與指導(dǎo)者。

1、 召開(kāi)專(zhuān)題講座。教師中文字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人不少，但了解如何指 導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)書(shū)法教學(xué)有研究的那就了了無(wú)幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座。他們有時(shí)觀看相關(guān)的電教錄像，有時(shí)請(qǐng)學(xué)校中富有教學(xué)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家、教師為大家講解書(shū)法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái)，為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě)字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。

2、組織教師走出去。20xx年底學(xué)校派出數(shù)名教師赴中國(guó)書(shū)法報(bào)社考察學(xué)習(xí)?；匦Ｒ院螅瑢W(xué)校開(kāi)展二次培訓(xùn)，組織全校教師學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。

3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開(kāi)展了“基本功”養(yǎng)成活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由專(zhuān)門(mén)老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間，也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。每學(xué)期開(kāi)展教師基本功大賽，及時(shí)檢驗(yàn)教師的練習(xí)情況。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。除此以外，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了一批“書(shū)法新秀”。

三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力

創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字，逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力，學(xué)校對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。

1、抓好寫(xiě)字課?！皩?xiě)字”作為一門(mén)課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校設(shè)立書(shū)法教研組，每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜脤?xiě)字課教案；注重對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究。寫(xiě)字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫(xiě)字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開(kāi)始開(kāi)始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書(shū)寫(xiě)工具；寫(xiě)字時(shí)要注意正確的寫(xiě)字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心揣摩；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安，不急不躁??寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、抓好寫(xiě)字小練習(xí)。學(xué)生語(yǔ)文課前，首先進(jìn)行的是十分鐘的寫(xiě)字小練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字，旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過(guò)每天十分鐘的練習(xí)，鞏固學(xué)生在寫(xiě)字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫(xiě)字小練習(xí)”的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3、抓好有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校沒(méi)有忘記那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。從去年三月份開(kāi)始，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了書(shū)法社團(tuán)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的書(shū)法教師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。在社團(tuán)中，學(xué)生們?nèi)玺~(yú)得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日，書(shū)法社團(tuán)的的教師還組織學(xué)生開(kāi)展如“愛(ài)祖國(guó)，慶六.一”“十.一”書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法展板等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)能力。 當(dāng)然，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行。書(shū)法教育是我校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為龍頭，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。

四、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，激發(fā)學(xué)生練字情趣

學(xué)生練字效果如何，必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)評(píng)估方面，學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。

1、教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃，有針對(duì)性地制訂了寫(xiě)字教學(xué)工作的評(píng)估細(xì)則。從教師的平常備課，到學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)況的檢查均納入了評(píng)估范圍。教務(wù)處開(kāi)展學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的教研活動(dòng)，就寫(xiě)字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)；每個(gè)月要組織教師普查學(xué)生的作業(yè)，查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)并記入教師業(yè)務(wù)檔案。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中，教務(wù)處在試卷中均安排了寫(xiě)字檢測(cè)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)成績(jī)記入學(xué)生考試總分。上述方法與途徑，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字，提高綜合素質(zhì)的意識(shí)。

2、興趣是學(xué)生最好的老師。為激發(fā)與保持學(xué)生濃厚的練字情趣，教務(wù)處、大隊(duì)部開(kāi)展了一系列活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校性的書(shū)

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、指導(dǎo)思想

書(shū)法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化，是值得傳承的歷史財(cái)富之一。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，并有初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。

二、科學(xué)管理

（一）寫(xiě)字教學(xué)常規(guī)安排。

為了使我校寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芸茖W(xué)、高效運(yùn)行，取得實(shí)效，我們努力完善寫(xiě)字教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教科研指導(dǎo)，探索規(guī)律，提高寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的科研價(jià)值。

1.抓課程落實(shí)。

上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課。

2.抓課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是寫(xiě)字教育的主陣地，是傳授寫(xiě)字知識(shí)、訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)技能、培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的主渠道。

3.實(shí)行學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理，即“每天一張寫(xiě)字作業(yè)批改；每周一次書(shū)法之星作業(yè)展覽；每學(xué)期一次寫(xiě)字檢測(cè)”。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫(xiě)字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。每周一次“書(shū)法之星作業(yè)展覽”，具體地點(diǎn)在校門(mén)口增設(shè)“書(shū)法之星作業(yè)展覽”板，供學(xué)生、家長(zhǎng)參觀。每學(xué)期一次寫(xiě)字檢測(cè)可與語(yǔ)文教學(xué)期末測(cè)試同步進(jìn)行。

4.寫(xiě)字檢測(cè)與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，試行在每張語(yǔ)文試卷上加3分書(shū)寫(xiě)附加分。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字給3分，達(dá)到2個(gè)要求給2分，達(dá)到1個(gè)要求給1分。

（二）營(yíng)造濃厚的書(shū)法校園習(xí)字氛圍，陶冶情操，提高教學(xué)效果。

1.優(yōu)化文字環(huán)境。為了營(yíng)造濃厚的習(xí)字氛圍，徹底凈化語(yǔ)言文字環(huán)境，要求做到四無(wú)：校園內(nèi)無(wú)不規(guī)范漢字；師生寫(xiě)字無(wú)不規(guī)范雙姿；學(xué)生作業(yè)無(wú)不整潔現(xiàn)象；教師批改無(wú)潦草字跡。

2.書(shū)法校園布置，注意張貼書(shū)法名家的書(shū)法作品，懸掛歷代書(shū)法大師的肖像，陳列有關(guān)書(shū)法家碑帖，教師及學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品，以陶冶師生情操，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。

3.定期舉行師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比武大賽，每年舉辦一屆“書(shū)法藝術(shù)節(jié)”展示活動(dòng)，激發(fā)寫(xiě)字能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會(huì)影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼、毛三筆字比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書(shū)法比賽、書(shū)法表演、學(xué)生書(shū)法作品板面展評(píng)”三個(gè)項(xiàng)目。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、板面獎(jiǎng)、團(tuán)體總分獎(jiǎng)。

4.每年定期舉行一次教師三筆字過(guò)關(guān)測(cè)試和學(xué)生軟、硬筆書(shū)法測(cè)試，師生達(dá)標(biāo)名單上光榮榜，教師頒發(fā)優(yōu)秀等級(jí)證書(shū)，學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

三、成果小結(jié)

（一）建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干。

培養(yǎng)造就一批能勝任書(shū)法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高理論素養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)水平和書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)能力，為書(shū)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)的提供保證。

學(xué)校多次開(kāi)設(shè)教師書(shū)法專(zhuān)題培訓(xùn)，分別從毛筆、鋼筆、粉筆對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。聘請(qǐng)市、縣書(shū)法家主講，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫(xiě)字教育理論、進(jìn)行書(shū)法技藝指導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等。培訓(xùn)的對(duì)象是所有教師，旨在提高全體教師的書(shū)法水平、提高老師的執(zhí)教能力。

x月x日，xx市教育書(shū)法協(xié)會(huì)組織了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為xx小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生送上了一堂書(shū)法指導(dǎo)課。xx市教育書(shū)法協(xié)會(huì)成員xx先生就中國(guó)文字起源、書(shū)法藝術(shù)的產(chǎn)生、演變發(fā)展變化做了簡(jiǎn)要闡述，特別是書(shū)法對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)所產(chǎn)生的影響做了精辟論述。課堂上，朱xx先生指導(dǎo)學(xué)生練字，同時(shí)，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的入門(mén)也做了深刻的詮釋?zhuān)⑻岢鰰?shū)法愛(ài)好者要更注重書(shū)法的本質(zhì)，提高自身技藝?；顒?dòng)最后，市教育書(shū)法協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)葉XX做了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)練好字，要做到“三個(gè)心”：細(xì)心、愛(ài)心、恒心。

這次活動(dòng)，讓大家了解到了書(shū)法的氣勢(shì)磅礴，使師生認(rèn)識(shí)到練好字的重要性。在座的廣大師生為能聽(tīng)到這么有現(xiàn)實(shí)意義的課堂感到愉悅和感激。[迷你句子網(wǎng) Jz139.com]

（二）加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，初露鋒芒。

xx、xx、xx三位同學(xué)榮獲學(xué)區(qū)硬筆和軟筆比賽二等獎(jiǎng)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了使少年兒童從小熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，把漢字寫(xiě)得正確、端正、美觀、熟練，新課標(biāo)指出“要重視毛筆字的教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”。寫(xiě)好毛筆字是一項(xiàng)語(yǔ)文基本功。教學(xué)生寫(xiě)毛筆字，主要是教給他們寫(xiě)毛筆字的基礎(chǔ)知識(shí)和技能?？瑫?shū)點(diǎn)畫(huà)分明，結(jié)構(gòu)方正，學(xué)習(xí)方便，應(yīng)用范圍較廣泛，是學(xué)習(xí)其他字體的基礎(chǔ)。以前的學(xué)生對(duì)毛筆字的書(shū)寫(xiě)感到陌生，不知從何下手的原因有：第一，學(xué)校不夠重視，沒(méi)有專(zhuān)職的書(shū)法教師。第二，家長(zhǎng)對(duì)毛筆字的書(shū)寫(xiě)也不重視，只是認(rèn)為要專(zhuān)心學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科基礎(chǔ)就行了。第三，無(wú)論是老師還是學(xué)生都有這樣的思想，寫(xiě)毛筆字麻煩，弄得到處是墨水。第四，老師的毛筆字寫(xiě)得不好，不敢指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，雖然老師也讓學(xué)生寫(xiě)過(guò)，但學(xué)生寫(xiě)得不成樣子，“火柴棍”、“蚯蚓”等各種各樣的字體都有。怎樣有效地訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好毛筆字呢？這是我校開(kāi)設(shè)毛筆實(shí)驗(yàn)的目的。

一、教師要多方面學(xué)習(xí)有關(guān)毛筆字教學(xué)的理論。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于毛筆字教學(xué)的理論文章，多看看名家的書(shū)法講座和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師撰寫(xiě)的教案或文章。

二、毛筆字教學(xué)存在著以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一、學(xué)生的寫(xiě)字現(xiàn)狀。初學(xué)毛筆字的學(xué)生對(duì)毛筆的書(shū)寫(xiě)都呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

1、臟：絕大部分的學(xué)生一旦寫(xiě)起毛筆字，桌子上、凳子上、練習(xí)本上、習(xí)字冊(cè)上都是墨汁，甚至有些孩子手上、臉上、衣服上弄得到處都是。

2、寫(xiě)字的方法不當(dāng)：許多孩子在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，握筆姿勢(shì)不對(duì)，坐姿不對(duì)，在寫(xiě)字的時(shí)候，沒(méi)有掌握運(yùn)筆的方法，把握不住字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

第二、老師的教學(xué)現(xiàn)狀。

1、教師重視程度不夠：有許多語(yǔ)文老師存在不正確的想法，現(xiàn)狀都可以用打印機(jī)了，還用毛筆干什么呢？況且寫(xiě)好毛筆字對(duì)孩子們將來(lái)也沒(méi)有什么實(shí)際的用處，孩子學(xué)了沒(méi)有用，干嘛要寫(xiě)呢？

2、教師不會(huì)教：作為老師都想把孩子教好，可是鑒于自身的毛筆字水平不高，不知如何去教，一到寫(xiě)字課干脆就讓學(xué)生自己隨便的寫(xiě)一寫(xiě)，應(yīng)付十分鐘。有的老師自身具有一定的寫(xiě)字水平，可是教學(xué)理論水平不高，對(duì)書(shū)寫(xiě)的運(yùn)筆路線和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不會(huì)語(yǔ)言表達(dá)，如同茶壺里煮餃子。

三、注重毛筆的課堂教學(xué)，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。

（一）、從行動(dòng)上重視起來(lái)。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師要要求學(xué)生準(zhǔn)備好毛筆和墨汁這兩樣?xùn)|西，在思想上不斷向?qū)W生渲染中國(guó)毛筆書(shū)法偉大的歷史意義和作用。讓學(xué)生懂得書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，她是以人品為落腳點(diǎn)，是以個(gè)體生理素質(zhì)為基礎(chǔ)，在客觀環(huán)境影響下形成了個(gè)性心理特征。她標(biāo)志著個(gè)體思想情操在實(shí)踐能力——知識(shí)能力、觀察能力、想象能力、堅(jiān)韌力等的基本水準(zhǔn)與傾向。我們是中華子孫，有責(zé)任繼承和弘揚(yáng)民族文化，而且在人們的生活中無(wú)論是美化環(huán)境、裝飾物品，還是歡慶節(jié)日，書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、祝賀誌喜等等，都不難發(fā)現(xiàn)各種書(shū)法的神姿。

（二）、加強(qiáng)毛筆的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

認(rèn)真寫(xiě)好毛筆字這一課，目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)毛筆字的執(zhí)筆方法，訓(xùn)練正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，初步培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)毛筆字的良好習(xí)慣；懂得如何使用和愛(ài)護(hù)毛筆，培養(yǎng)正確使用、愛(ài)護(hù)毛筆和注意整潔的好習(xí)慣。重點(diǎn)是正確指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)。

毛筆的執(zhí)筆方法是：用大拇指與食指捏緊筆桿，將筆桿豎直。中指輔食指向里勾住筆桿。無(wú)名指向外抵住筆桿便于上挑。小指緊貼在無(wú)名指下面，對(duì)無(wú)名指起輔助作用，但不接觸筆桿，做到“指實(shí)掌虛”。寫(xiě)大楷時(shí)筆要拿高些約距離筆頭三寸左右；寫(xiě)小楷時(shí)，筆要拿底一些，約距離筆頭一寸左右。寫(xiě)字姿勢(shì)是否正確，直接關(guān)系著寫(xiě)字的效果和兒童的身心健康。

寫(xiě)字的姿勢(shì)應(yīng)該是：頭要正，不要前傾，不要左右傾斜，上身要直，胸部略微向前挺，眼睛同桌面保持一尺遠(yuǎn)的距離，同桌子保持一個(gè)拳頭的距離。兩腳平行著地，大腿平放，小腿垂直。即平時(shí)的口訣：“頭正腰直腿放好，一尺一拳一寸高”。老師在教學(xué)時(shí)要注意示范，或利用教學(xué)掛圖供兒童觀察、模仿。隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

（三）、教學(xué)中善于應(yīng)用“一看二范三練”的三步教學(xué)法，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。第一步：看毛筆字教學(xué)中的“看”，就是要用眼睛看范字，看范字美在何處，看范字如何表現(xiàn)美出這種美。教學(xué)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生看字帖上的字，教師也可以將字帖上的`字寫(xiě)到帶米字格的白紙上，貼在黑板上讓學(xué)生看?？捶蹲謺r(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看結(jié)體、觀結(jié)構(gòu)、找主筆、定重心。

（1）、看結(jié)體。漢字是由若干基本筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)之間如何結(jié)成一體，是有講究的。教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生看清字的結(jié)體特征。毛筆字的結(jié)體特征主要有：

①上緊下舒，即上部寫(xiě)得緊湊，以表現(xiàn)下伸部分結(jié)構(gòu)的敞朗和舒展，如“布”字。

②口兒上寬下窄，“口”字的上“橫”要稍長(zhǎng)于底“橫”，如“日”。

③中間靠攏，四面伸出，如“丞”。

④框首撇尖進(jìn)框，如“自”。

⑤豎左一撇，豎右起筆，如“柱”，

⑥舒斂?！笆妗奔词嬲?，“斂”即收縮。如“地”字的“土”部應(yīng)左舒右斂，而“也”部應(yīng)左斂右舒。結(jié)體特征還有“開(kāi)合”“避讓”“補(bǔ)空”“長(zhǎng)短”等。

（2）、觀結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)形式有很多種，除獨(dú)體外，有左右、左中右、上下、上中下、半包圍、全包圍等。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)比例。

①左右結(jié)構(gòu)：又分為左右基本相等、左右不等（又有左寬右窄、左窄右寬兩種，）。

②上下結(jié)構(gòu)：又分為上下相等、上下不等（又有上大下小，上小下大兩種）。以上結(jié)構(gòu)的字在書(shū)寫(xiě)時(shí)，米字格內(nèi)窄部占三分之一或稍多些，寬部占三分之二或稍小些。

③半包圍結(jié)構(gòu)：有左上包、右上包、左上右包、左下包四種形式。左上包的字，內(nèi)部要寫(xiě)得大些；右上包的字，內(nèi)部略靠左；左上右包的字，外框要寫(xiě)正，框內(nèi)部分要略寫(xiě)得小些；左下包，走之兒底要托住上面的部分。④全包圍結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)字的大小、寬窄，內(nèi)框中的空白，都要因字制宜，分布勻稱(chēng)，不要布滿全格，注意協(xié)調(diào)。

（3）、找主筆。一個(gè)字可能由許多筆畫(huà)組成，這些筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的好壞，對(duì)整個(gè)字的美觀都有影響。但這些筆畫(huà)中，有一筆最關(guān)鍵，這一筆就是主筆，其它是副筆，對(duì)重心起輔助作用。例如：“言”字的第一筆“點(diǎn)”是主筆，它必須寫(xiě)好。當(dāng)然，還必須把“橫”寫(xiě)長(zhǎng)，寫(xiě)平，整個(gè)字才能穩(wěn)。教學(xué)中，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找出字的主筆，并知道這筆如何書(shū)寫(xiě)才美。

（4）、定重心。書(shū)法家的字“斜而不歪，歪而不斜”，究其原因，就是因?yàn)闀?shū)法家能正確把握字的重心。重心把握好了，字就寫(xiě)正了。例如“夕”字的筆畫(huà)少，看似好寫(xiě)，實(shí)際在書(shū)寫(xiě)中最易寫(xiě)歪。仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)“夕”的主筆是第一筆撇，要稍平。但寫(xiě)好了這筆，還不能保證字穩(wěn)，還要靠“橫撇”來(lái)牽制，“橫撇”的“撇”要稍傾斜些，使重心落在米字格的中心線上。又如“名”的“口”要盡量左移

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇5

一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí)，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的一節(jié)課，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下。

由于書(shū)法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，也有從未接觸過(guò)的，這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過(guò)程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無(wú)論在任何字里，橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)能力，從而形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書(shū)法，貴在持之以恒，單憑每周一節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書(shū)法，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫(xiě)字的基本功也扎實(shí)了許多。

當(dāng)然，在輔導(dǎo)過(guò)程中，也存在著一些不足：①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。②學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

總之，還需努力啊!

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我分院特開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣小組及書(shū)法課，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上共有學(xué)員42名。本次書(shū)法興趣小組的負(fù)責(zé)人是團(tuán)總支宣傳部副部長(zhǎng)陳淵同學(xué)，老師是院書(shū)法協(xié)會(huì)理事鄭恩信同學(xué)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

本學(xué)期我分院的書(shū)法興趣小組活動(dòng)在分院導(dǎo)的`關(guān)心下，和陳淵部長(zhǎng)的精心組織下于3月25號(hào)開(kāi)班。興趣小組于每周四晚7：00在2棟401準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始培訓(xùn)，我們切實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展，使分院的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和使學(xué)生掌握一些書(shū)法的基本技能。主要教楷書(shū),希望將楷書(shū)的基本筆法教給學(xué)生們，為他們以后踏上書(shū)法之路打下基矗

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書(shū)法，自學(xué)是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、努力鉆研書(shū)法教材。我們結(jié)合不同基礎(chǔ)學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合書(shū)法教學(xué)，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。

2、優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書(shū)寫(xiě)的自覺(jué)性、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理。

三、過(guò)失與不足

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，參加書(shū)法興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能很好的保護(hù)書(shū)法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的情況發(fā)生，但是主要原因還是同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能很好的把握自己，長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。還有部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性，停滯在好玩的階段，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)展不是很快。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇6

為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書(shū)法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氛圍傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展和深入，我校師生掀起了學(xué)書(shū)法、練書(shū)法、研書(shū)法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書(shū)法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書(shū)法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品。為了讓學(xué)生的書(shū)法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，3-6年級(jí)學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位

從活動(dòng)開(kāi)始我校就成立了以蔣校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書(shū)法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。后勤部門(mén)做好活動(dòng)開(kāi)展的服務(wù)工作，確?；顒?dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。

三、設(shè)置課程提高質(zhì)量

我校將書(shū)法納入課程，有專(zhuān)職的書(shū)法教師，要求制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書(shū)法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書(shū)法的示范課、研究課，探究書(shū)法課的教學(xué)模式，不斷提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書(shū)法課，確保軟筆書(shū)法100%的開(kāi)課率。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師，結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。

四、活動(dòng)多樣頗顯成效

1、抓好教師基本功

學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制教師硬筆書(shū)法練習(xí)本，要求每周練寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。還成立了教師軟筆書(shū)法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書(shū)寫(xiě)基本，提升了教師的書(shū)法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用。

2、做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)

書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書(shū)法苗子指定專(zhuān)人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書(shū)法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的.提升，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽活動(dòng)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、注重基本功——基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練

在本學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了一定的了解?；旧系膶W(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課發(fā)一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行全班交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、注重練習(xí)方式，以描、臨為突破口

學(xué)書(shū)法要從描寫(xiě)和臨寫(xiě)入手，對(duì)初學(xué)書(shū)法的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。所以，這學(xué)期我每節(jié)課都提供給學(xué)生一張既有描寫(xiě)，又有臨寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)紙。在描寫(xiě)中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿璧倪^(guò)程中更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿鑼?xiě)的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排。通過(guò)對(duì)一個(gè)漢字的描寫(xiě)，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。通過(guò)描、臨結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了一定的進(jìn)步。

三、書(shū)法學(xué)習(xí)小組——學(xué)生成長(zhǎng)的陣地

一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我小組的40多位同學(xué)中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我把他們分為10個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)小組。以自己周邊的4個(gè)同學(xué)為一組，由一個(gè)書(shū)法比較好、自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。

1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。但是，目前還有一部分學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定。比如，很多學(xué)生都提出來(lái)，他們來(lái)這里學(xué)習(xí)當(dāng)然是好的，但是其他同學(xué)都能做家庭作業(yè)，而我們這兩節(jié)課一點(diǎn)也不能做，太不公平了。學(xué)生的想法當(dāng)然是膚淺的，但是還是值得我們深思。

2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了一定地提高，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。不過(guò)，畢竟剛開(kāi)始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生描、臨方法的指導(dǎo)。

書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校每月都開(kāi)展一次書(shū)法比賽活動(dòng)，硬書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的孩子經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。

從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

一、進(jìn)步

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、從初賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過(guò)書(shū)法小組的活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇8

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。

在本學(xué)期我校三至六年級(jí)的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書(shū)法小組，堅(jiān)持每周星期二下午第四兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過(guò)我和書(shū)法興趣小組學(xué)生的努力，我校的學(xué)生書(shū)法水平有一定的提高。

二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。

書(shū)法社團(tuán)小組學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法就這期剛學(xué)毛筆書(shū)法的學(xué)生，就是從新的學(xué)習(xí)，沒(méi)有基礎(chǔ)。所以我在書(shū)法教學(xué)中，開(kāi)學(xué)初擬定教學(xué)計(jì)劃，做到胸有成竹。教學(xué)時(shí)我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書(shū)法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像杜亞飛、劉璐、張煒恒等學(xué)生進(jìn)步更為明顯。

三、合理開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。本學(xué)期舉辦了“玉蘭飄香”藝術(shù)書(shū)畫(huà)活動(dòng)中，這些學(xué)生將毛筆作品參與展覽，受教師及同學(xué)們的好評(píng)。他們的書(shū)法水平得到了人們一致好評(píng)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇9

在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)會(huì)在第二屆書(shū)法比賽取得了可喜的成績(jī)，得到了師生和同學(xué)的一致好評(píng)。在此我代表我書(shū)法協(xié)會(huì)感謝大家的支持！在學(xué)習(xí)部組織的書(shū)法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備，初賽共有100多名同學(xué)報(bào)名參賽，在決賽中我們部室邀請(qǐng)了書(shū)法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國(guó)書(shū)法的博大精深。本次書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導(dǎo)和觀看，從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也進(jìn)一步使我系的學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法的了解和熱愛(ài)。相信我校會(huì)有一大批法新秀。比賽成績(jī)的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書(shū)法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái)，驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平，更加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。成績(jī)僅能代表過(guò)去，展望第二屆書(shū)法比賽，我們信心百倍，相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好，得到老師們的好評(píng)。

此次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我系學(xué)生的書(shū)法風(fēng)采，既豐富了同學(xué)們的`第二課堂，又弘揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過(guò)活動(dòng)抒寫(xiě)出青春的激情?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待，從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品，從現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，開(kāi)展十分順利，加強(qiáng)了比賽的真實(shí)性。

這次比賽我部室受到了其他部室（例如：紀(jì)檢部，生活部，網(wǎng)絡(luò)部等）的大力支持，比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書(shū)法比賽是現(xiàn)場(chǎng)比賽，從比賽情形看，真實(shí)地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級(jí)水平，卷面整潔，字跡工整?，F(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)在格式及書(shū)寫(xiě)速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級(jí)以本次比賽為契機(jī)，同時(shí)也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù)，樹(shù)立“提筆即是練字時(shí)”的思想，爭(zhēng)取人人寫(xiě)一手漂亮的中國(guó)字。

5、學(xué)校書(shū)法活動(dòng)總結(jié)最新精選大全

學(xué)期我執(zhí)教的是初一年級(jí)書(shū)法興趣小組班。一個(gè)學(xué)期的毛筆書(shū)法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、教師方面

1、作為毛筆書(shū)法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫(xiě)到最好。在這一過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的信任，那么，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣也會(huì)更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。

2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫(huà)，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。

二、學(xué)生方面

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了，樂(lè)學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個(gè)學(xué)期中，毛筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：牛東志、張鵬媛等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有書(shū)法水平偏低的同學(xué)，她們是因?yàn)榫殨?shū)法時(shí)間較短造成的?？v觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。

三、不足之處

由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生書(shū)法水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。

我會(huì)在今后的教學(xué)中要盡力照顧到每個(gè)學(xué)生，在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，給參加次數(shù)少的同學(xué)多補(bǔ)課，從根本上改變和提高教學(xué)質(zhì)量。總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jī)也有不足，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而使今后的毛筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇10

為進(jìn)一步營(yíng)造第七屆遵義旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)的宣傳氛圍，提升匯川旅游資源的知名度和美譽(yù)度，2017年5月9日，按照區(qū)委、區(qū)政府安排，區(qū)文聯(lián)邀請(qǐng)中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)副主席、貴州省書(shū)法協(xié)會(huì)主席包俊宜等多名國(guó)內(nèi)著名書(shū)法家、畫(huà)家到婁山關(guān)和海龍屯景區(qū)開(kāi)展采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)。

在婁山關(guān)景區(qū)，采風(fēng)團(tuán)隊(duì)一行先后參觀了游步道、紀(jì)念林、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址陳列館等，聽(tīng)取了婁山關(guān)景區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)相關(guān)景點(diǎn)的介紹。采風(fēng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，婁山關(guān)景區(qū)的設(shè)計(jì)方案打造充分挖掘文化底蘊(yùn)、體現(xiàn)紅色基因，將毛澤東同志的`《憶秦娥·婁山關(guān)》化詩(shī)入境，獨(dú)具創(chuàng)意。采風(fēng)團(tuán)隊(duì)為婁山關(guān)的詩(shī)詞館、雁鳴塔、觀海樓、夕照亭等景點(diǎn)的匾額楹聯(lián)創(chuàng)作提出了自己的創(chuàng)作思想并進(jìn)行交流。

隨后，采風(fēng)團(tuán)隊(duì)一行來(lái)到海龍屯景區(qū)，海龍屯文化遺產(chǎn)管理局相關(guān)負(fù)責(zé)人為采風(fēng)團(tuán)隊(duì)介紹了土司小鎮(zhèn)和茶山帳篷營(yíng)地建設(shè)情況。采風(fēng)團(tuán)隊(duì)對(duì)海龍屯景區(qū)的打造給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為匯川區(qū)抓住旅游井噴機(jī)遇，依托海龍屯這一世界文化遺產(chǎn)，積極改善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，大力發(fā)展旅游業(yè)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。采風(fēng)團(tuán)隊(duì)對(duì)海龍屯隧道的楹聯(lián)創(chuàng)作進(jìn)行了探討交流。

參加此次采風(fēng)活動(dòng)的有：中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)副主席、貴州省書(shū)法協(xié)會(huì)主席包俊宜，貴州省書(shū)協(xié)副主席住會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊昌剛，貴陽(yáng)美術(shù)館副館長(zhǎng)冉茂列，貴陽(yáng)畫(huà)院副院長(zhǎng)吳宇滔，貴陽(yáng)畫(huà)院秘書(shū)長(zhǎng)查曉，貴陽(yáng)畫(huà)院副秘書(shū)長(zhǎng)萬(wàn)勝峰，貴州省畫(huà)院著名花鳥(niǎo)畫(huà)家王小竹，貴州省畫(huà)院一級(jí)畫(huà)師王忠才，貴州省畫(huà)院前院長(zhǎng)張潤(rùn)生和貴州省著名花鳥(niǎo)畫(huà)家高軍。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇11

1、首先我們要明白學(xué)習(xí)書(shū)法的目的是什么？

一般的人會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)書(shū)法是為了把字寫(xiě)漂亮。

2、那么你寫(xiě)漂亮這個(gè)字的目的是什么？

要當(dāng)書(shū)法家，還是為了成名之后為人簽名！實(shí)際上現(xiàn)在書(shū)法的使用功能已經(jīng)沒(méi)有了，日常工作不常見(jiàn)到。

3、今天我們來(lái)學(xué)書(shū)法，首先還不是要把字寫(xiě)漂亮，它的目的是什么呢？

最基本的功能是修身養(yǎng)性，使我們的生活充實(shí)，身體健康。書(shū)法為什么有利身體健康？其中最主要的原因是，我們?cè)趯?xiě)字的時(shí)候可以把世界全都忘了，所有的煩惱幾乎都沒(méi)有了。有人說(shuō)書(shū)法是氣功，其實(shí)最主要的是能使人靜心。

4、小朋友學(xué)習(xí)書(shū)法能培養(yǎng)綜合素質(zhì)，自古以來(lái)書(shū)法就是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的`。為什么這么說(shuō)？

是因?yàn)橹袊?guó)自古以來(lái)，寫(xiě)字都是用毛筆，硬筆的普及還不到一百年，古人為什么用毛筆來(lái)寫(xiě)字？是不是因?yàn)闆](méi)有硬筆？現(xiàn)在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟，很難控制。要寫(xiě)出又有方，又有圓的線條很難。另外一個(gè)難就是漢字，漢字的形態(tài)很難寫(xiě)。

我們用圓規(guī)在字帖上打一下，幾乎每一個(gè)字的長(zhǎng)畫(huà)筆，都落在圓上。漢字的楷書(shū)要寫(xiě)好很不容易，因?yàn)樗囊?guī)矩特別特別的嚴(yán)。用特別難寫(xiě)的毛筆，再寫(xiě)特別難寫(xiě)的字，其實(shí)這個(gè)過(guò)程就是在磨練人，只有通過(guò)長(zhǎng)期的磨練，認(rèn)真的、細(xì)心的、堅(jiān)持的學(xué)，書(shū)法才能寫(xiě)好。所以，書(shū)法好的人一定有和別人不一樣的素質(zhì)。所以古試，書(shū)法是一票否決的。字不好看，直接被淘汰。自古以來(lái)書(shū)法就是磨練人的素質(zhì)，考驗(yàn)人的素質(zhì)，考察素質(zhì)的一種工具。

5、小朋友學(xué)書(shū)法有五個(gè)好處：

1、持之以恒的———毅力

2、專(zhuān)心致志的———定力

3、細(xì)致入微的———眼力

4、辯證思維的———腦力

5、準(zhǔn)確表現(xiàn)的———手力

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇12

篇一：：

1、；（從用筆到用墨上）

2、3、篇二：

為了使少年兒童從小熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)把漢字寫(xiě)得正確、端正、美觀、熟練新課標(biāo)指出“要重視毛筆字的教學(xué)切實(shí)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”：第一學(xué)校不夠重視沒(méi)有專(zhuān)職的書(shū)法教師第二家長(zhǎng)對(duì)毛筆字的書(shū)寫(xiě)也不重視只是認(rèn)為要專(zhuān)心學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、“火柴棍”、“蚯蚓”等各種各樣的字體都有怎樣有效地訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好毛筆字呢這是我校開(kāi)設(shè)毛筆實(shí)驗(yàn)的目的

這里我把自己對(duì)毛筆教的一些理解、策略和方法等介紹給我的同行們希望對(duì)大家有所幫助！

1、 教師應(yīng)多方面學(xué)習(xí)毛筆字教學(xué)理論

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一些書(shū)法教學(xué)的原則，多看一些著名的書(shū)法講座和有經(jīng)驗(yàn)的老師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃或文章

2、 毛筆字教學(xué)中存在幾個(gè)問(wèn)題

第一，學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀。初學(xué)毛筆字的學(xué)生有以下特點(diǎn)：

1、臟：絕大部分的學(xué)生一旦寫(xiě)起毛筆字桌子上、凳子上、練習(xí)本上、習(xí)字冊(cè)上都是墨汁甚至有些孩子手上、臉上、衣服上弄得到處都是

2.寫(xiě)字的方法不當(dāng)：許多孩子在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候握筆姿勢(shì)不對(duì)坐姿不對(duì)在寫(xiě)字的時(shí)候沒(méi)有掌握運(yùn)筆的方法把握不住字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

第二、老師的教學(xué)現(xiàn)狀

1.教師重視程度不夠：

2、教師不會(huì)教：

3、 重視毛筆教學(xué)提高學(xué)生寫(xiě)作水平

（一）、從行動(dòng)上重視起來(lái)

——知識(shí)能力、觀察能力、想象能力、堅(jiān)韌力等的基本水準(zhǔn)與傾向我們是中華子孫有責(zé)任繼承和弘揚(yáng)民族文化而且在人們的生活中無(wú)論是美化環(huán)境、裝飾物品還是歡慶節(jié)日書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、祝賀誌喜等等都不難發(fā)現(xiàn)各種書(shū)法的神姿

（2） 加強(qiáng)毛筆的寫(xiě)作指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣

；要懂得使用和愛(ài)護(hù)毛筆，養(yǎng)成使用、愛(ài)護(hù)毛筆、注意整潔的良好習(xí)慣。重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確寫(xiě)作

毛筆的執(zhí)筆方法是：“指實(shí)掌虛”寫(xiě)大楷時(shí)筆要拿高些約距離筆頭三

寸左右；寫(xiě)小楷書(shū)時(shí)，筆底要離筆頭一英寸左右。寫(xiě)作姿勢(shì)的正確與否，直接關(guān)系到寫(xiě)作效果和兒童身心健康

寫(xiě)字的姿勢(shì)應(yīng)該是：：“頭正腰直腿放好一尺一拳一寸高”老師在教學(xué)時(shí)要注意示范或利用教學(xué)掛圖供兒童觀察、模仿隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)

（三）、教學(xué)中善于應(yīng)用“一看二范三練”的三步教學(xué)法提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力

第一步：看毛筆字教學(xué)中的“看”、觀結(jié)構(gòu)、找主筆、定重心

（1）、：

①上緊下舒即上部寫(xiě)得緊湊以表現(xiàn)下伸部分結(jié)構(gòu)的敞朗和舒展如“布”字

②口兒上寬下窄“口”字的上“橫”要稍長(zhǎng)于底“橫”如“日”

③中間靠攏四面伸出如“丞”

④框首撇尖進(jìn)框如“自”

⑤豎左一撇豎右起筆如“柱”

⑥舒斂“舒”即舒展“斂”即收縮如“地”字的“土”部應(yīng)左舒右斂而“也”部應(yīng)左斂右舒結(jié)體特征還有“開(kāi)合”“避讓”“補(bǔ)空”“長(zhǎng)短”等

(2)、觀結(jié)構(gòu)字的結(jié)構(gòu)形式有很多種除獨(dú)體外有左右、左中右、上下、上中下、半包圍、全包圍等在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)比例

① 左右結(jié)構(gòu)：分為左右等號(hào)和左右不等（有左寬右窄和左窄右窄兩種）

②上下結(jié)構(gòu)：又分為上下相等、上下不等（又有上大下小上小下大兩種）以上結(jié)構(gòu)的字在書(shū)寫(xiě)時(shí)米字格內(nèi)窄部占三分之一或稍多些寬部占三分之二或稍小些

③ 半封閉結(jié)構(gòu)：有左上包、右上包、左上右包、左下包四種形式。左上包內(nèi)部應(yīng)較大；右上包的字內(nèi)部略靠左；左上包和右包的外框要寫(xiě)右，內(nèi)框要小一點(diǎn)；左下包走之兒底要托住上面的部分

④全包圍結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)字的大小、寬窄內(nèi)框中的空白都要因字制宜分布勻稱(chēng)不要布滿全格注意協(xié)調(diào)

（3）、：“言”字的第一筆“點(diǎn)”是主筆它必須寫(xiě)好當(dāng)然還必須把“橫”寫(xiě)長(zhǎng)寫(xiě)平整個(gè)字才能穩(wěn)教學(xué)中要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生找出字的主筆并知道這筆如何書(shū)寫(xiě)才美

（4）、定重心書(shū)法家的字“斜而不歪歪而不斜”究其原因就是因?yàn)闀?shū)法家能正確把握字的重心重心把握好了字就寫(xiě)正了例如“夕”字的筆畫(huà)少看似好寫(xiě)實(shí)際在書(shū)寫(xiě)中最易寫(xiě)歪仔細(xì)觀察我們發(fā)現(xiàn)“夕”的主筆是第一筆撇要稍平但寫(xiě)好了這筆還不能保證字穩(wěn)還要靠“橫撇”來(lái)牽制“橫撇”的“撇”要稍傾斜些使重心落在米字格的中心線上又如“名”的“口”要盡量左移

篇三：.培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)提高審美能力陶冶情操啟迪智慧我在書(shū)法教學(xué)中本著“以人為本”

一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

2、 讓學(xué)生掌握正確的寫(xiě)作、移動(dòng)和寫(xiě)作方法

在書(shū)法教學(xué)中，要教會(huì)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)重量的控制、坐立姿勢(shì)；掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)即：眼睛看書(shū)要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離在訓(xùn)練過(guò)程中讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、

3、 合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)書(shū)法

、警句及古詩(shī)等

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇13

為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動(dòng)。

一、注重基本功——基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。

無(wú)論是書(shū)法尖子生，還是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的新手，基本功是貫穿整個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程的必備條件。但是，如今的學(xué)生一遇到筆畫(huà)練習(xí)就覺(jué)得沒(méi)意思，剛學(xué)會(huì)走路就想跑步，結(jié)果往往“掛”在半空中，像麻雀一樣想飛高就是飛不上。

所以，本學(xué)期，我從教學(xué)和復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)入手，用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式結(jié)合直觀形象的多媒體效果進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)得有趣，教師教的輕松，效果非常好。學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生進(jìn)行大量的'練習(xí)，并在每次練習(xí)字前先寫(xiě)一寫(xiě)基本筆畫(huà)，時(shí)刻不忘基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。在學(xué)習(xí)完基本筆畫(huà)后，我們進(jìn)行了基本筆畫(huà)過(guò)關(guān)，先要求學(xué)生在自己小組里進(jìn)行過(guò)關(guān)，然后再進(jìn)行正式過(guò)關(guān)。通過(guò)這些措施，學(xué)生的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得到了質(zhì)的提升，為以后的書(shū)法教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

二、發(fā)揮書(shū)法尖子生的示范作用。

在一個(gè)班級(jí)里，充分合理發(fā)揮好尖子生的示范作用，可以帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫教師對(duì)他們進(jìn)行書(shū)寫(xiě)輔導(dǎo)。這學(xué)期，我將書(shū)法尖子生和其他學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)，讓他們坐在一起，在平時(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)中，讓尖子生監(jiān)督和幫助他們的書(shū)法學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，在期末評(píng)選輔導(dǎo)員若干名。

在平時(shí)的教學(xué)中，我經(jīng)常把他們書(shū)寫(xiě)的作品給全班學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，促進(jìn)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這一措施，一些平時(shí)很隨便又很懶的學(xué)生變得自覺(jué)而認(rèn)真了，書(shū)寫(xiě)能力得到了一定的提高。

三、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)方法和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的訓(xùn)練，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的能力和習(xí)慣。

每次教學(xué)，我都認(rèn)真準(zhǔn)備，讓兩節(jié)課的時(shí)間更有效的發(fā)揮。教學(xué)中，我注重對(duì)學(xué)生分析、觀察能力的訓(xùn)練。經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行分析字形結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)表自己的看法。在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析，書(shū)寫(xiě)完后要求學(xué)生自己檢查或同桌檢查，并進(jìn)行修正。

在教學(xué)中，我又經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些書(shū)法常用書(shū)寫(xiě)方式的提醒和灌輸，如：無(wú)論在任何字里，橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜，但和斜鉤交叉時(shí)，要更傾斜；一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等。學(xué)生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升了自己的書(shū)寫(xiě)能力，也形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

四、利用課余時(shí)間，堅(jiān)持不懈練習(xí)。

每星期兩節(jié)的教學(xué)時(shí)間只能是對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和指正，但是要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力大大提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。每次上完課后，我都會(huì)布置一些練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課后訓(xùn)練，并以單字過(guò)關(guān)的形式考核學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇14

20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書(shū)香”、舉辦過(guò)程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：

一、活動(dòng)名稱(chēng)環(huán)化學(xué)院“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽

二、活動(dòng)目的：

繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)美

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

20xx年11月23日下午7:00機(jī)電樓d127

四、活動(dòng)宣傳

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)

五、前期準(zhǔn)備

12準(zhǔn)備比賽所需物品，如橫幅、喇叭、水、紙筆證書(shū)、托盤(pán)座等

三。受邀嘉賓有路漫書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)胡華愛(ài)、藝術(shù)學(xué)會(huì)老師、廖老師、團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、校評(píng)團(tuán)主席

4邀請(qǐng)主辦方紀(jì)檢部門(mén)向女生部展示禮儀

六、活動(dòng)過(guò)程

1軟筆：評(píng)委打分11件作品，公選評(píng)委評(píng)選

2藝術(shù)俱樂(lè)部老師演奏樂(lè)器，胡書(shū)記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法

三。主持人和觀眾問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題并頒獎(jiǎng)

4、硬筆：同軟筆

5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾

6、胡書(shū)記做總結(jié)發(fā)言

七、活動(dòng)中值得肯定的方面1、

2三。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們展示了**的作品，在一定程度上起到了較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳作用

八、活動(dòng)中的不足

1、2、九、總結(jié)

書(shū)法比賽規(guī)模雖小，但影響深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)

“放收放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書(shū)法教學(xué)內(nèi)容技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體

一、總體規(guī)劃

1、低段學(xué)生的書(shū)法入門(mén)教學(xué)

“寫(xiě)得像”來(lái)滿足兒童“成就感”在這一起始階段教學(xué)宜“放”引導(dǎo)學(xué)生“放得開(kāi)”“放開(kāi)寫(xiě)去”發(fā)揮想象力激發(fā)創(chuàng)造力為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

2對(duì)中學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的技術(shù)訓(xùn)練

三。尊重學(xué)生主觀選擇確定高中書(shū)法教學(xué)內(nèi)容

五、(第一興奮期為一年級(jí)的入門(mén)階段)高年級(jí)的書(shū)法課氛圍是寬松和諧的學(xué)生已體驗(yàn)到了書(shū)寫(xiě)的情趣享受到了精神的愉悅書(shū)法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示

4技巧、理論和欣賞的三位一體

“集”出字帖上沒(méi)有的字為以后的全面創(chuàng)作做準(zhǔn)備

2、 在具體實(shí)施過(guò)程中，我們注意：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念形成特色

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇15

通過(guò)此次比賽，我們了解到了更多熱愛(ài)書(shū)法、熱愛(ài)繪畫(huà)的人，并且提供給了他們一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)。相信通過(guò)此次的比賽，會(huì)更好地帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)書(shū)法繪畫(huà)，以此激發(fā)學(xué)生們對(duì)書(shū)法繪畫(huà)的興趣。同時(shí)也給愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的他們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)、互相指點(diǎn)，共同進(jìn)步！六、存在的問(wèn)題及建議

（一）問(wèn)題

參賽選手不多以致復(fù)賽無(wú)法進(jìn)行?；顒?dòng)前期宣傳不是很到位

（二）建議

1.規(guī)定每班必須交一定數(shù)量的作品，以增加參賽作品的數(shù)量，確保復(fù)賽的正常進(jìn)行。

2.加大活動(dòng)前期的宣傳力度，積極調(diào)動(dòng)全院學(xué)生的積極性。

總之，這次活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)還是不怎么成功的。首先是大一各班參與的積極性不高，高年級(jí)同學(xué)參與的積極性就更不高。通過(guò)這次活動(dòng)，我們懂得了很多，計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化，再好的策劃在面臨實(shí)際情況的時(shí)候有時(shí)候也會(huì)變得一紙之談，如何讓好的策劃真正意義上的實(shí)施，關(guān)鍵在于前期對(duì)于各種突發(fā)情況的考慮及相應(yīng)應(yīng)對(duì)措施，只有考慮真的周全了才可以真的去做好一件事。不過(guò)，雖然如此，本次部門(mén)的活動(dòng)還是有一定意義的，這次的書(shū)法繪畫(huà)比賽活動(dòng)進(jìn)一步加深了同學(xué)們對(duì)書(shū)法繪畫(huà)相關(guān)知識(shí)的了解，同時(shí)也使同學(xué)們對(duì)書(shū)法繪畫(huà)產(chǎn)生了一定的興趣，并爭(zhēng)取在自己相應(yīng)的強(qiáng)項(xiàng)上有所進(jìn)步，有所突破。

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書(shū)法活動(dòng)總結(jié)七篇

經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選編輯選出了一篇非常好的“書(shū)法活動(dòng)總結(jié)”。文檔撰寫(xiě)能力是職場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中必備的核心競(jìng)爭(zhēng)力，寫(xiě)文章前不要忘記先瀏覽一下范文的寫(xiě)法，背誦范文可以提高寫(xiě)作熟練度。本文的內(nèi)容必將給您帶來(lái)很多有用的收獲！

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇1】

書(shū)法教育特色學(xué)校工作總結(jié)

宋寨小學(xué)陳順發(fā)

我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學(xué)生**復(fù)雜，家庭對(duì)學(xué)生教育的重視程度參差不齊，加之于2/3的學(xué)生寄宿上學(xué)，如何把學(xué)校建設(shè)成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學(xué)，成為歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注與研究的課題。二○一○年初，學(xué)校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為突破口，向區(qū)教育局匯報(bào)了創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校工作，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書(shū)育人的良好氛圍日趨形成。

我們認(rèn)為，創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校的工作取得了初步成效。現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

1、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有章可循

學(xué)校是教育教學(xué)中各種因素的綜合體。只有有明確辦學(xué)理念的學(xué)校，才能有方向、有效率地工作。我校的辦學(xué)理念為“寫(xiě)字勵(lì)志翰墨育人”。根據(jù)我們的理解，民族文化的基礎(chǔ)是讓學(xué)生寫(xiě)出好的漢字，讀好文章，講好普通話。

這與實(shí)施素質(zhì)教育的要求是一致的。而寫(xiě)好字在貫徹“寫(xiě)字勵(lì)志翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計(jì)劃，保證工作的順利實(shí)施，如《宋寨小學(xué)20xx年度工作計(jì)劃》中對(duì)開(kāi)展書(shū)法工作提出了“七要求”：

一是時(shí)間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測(cè)保證；五是活動(dòng)保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)制定了《書(shū)法教育特色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)劃》，對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定，并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求；教務(wù)處、

總務(wù)處等部門(mén)也結(jié)合各自的工作職責(zé)，圍繞“書(shū)法”工作拿出了本部門(mén)的實(shí)施方案。

二、營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè)

1、召開(kāi)專(zhuān)題講座。教師中文字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人不少，但了解如何指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)書(shū)法教學(xué)有研究的那就了了無(wú)幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加書(shū)法教育講座。

有時(shí)他們有電化教育的**，有時(shí)還請(qǐng)有豐富寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師宋自元給大家講解這本書(shū)

2、組織教師走出去。20xx年底校長(zhǎng)在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)時(shí)看到發(fā)達(dá)學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成果顯著的教師。向他們學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。

3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好漢字，教師的基本功是必不可少的。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開(kāi)展了“崗位練兵”活動(dòng)。

首先，學(xué)校要求教師每周完成一定量的練習(xí)，每天黑板粉筆簽到板上。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由安學(xué)義老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師的休息時(shí)間，也是教師的充電時(shí)間。

老師們利用難得的假期認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，不僅提高了自己的寫(xiě)作能力，也豐富了業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展階段性的書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批“書(shū)法新秀”的教師。

3、 重視課堂教學(xué)提高學(xué)生寫(xiě)作能力

要?jiǎng)?chuàng)建一所具有書(shū)法教育特色的學(xué)校，工作的主要位置是課堂。為了使學(xué)生真正能寫(xiě)好字，逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力，學(xué)校對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練分

三大塊進(jìn)行。

1、抓好寫(xiě)字課?！皩?xiě)字”作為一門(mén)課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)浜脤?xiě)字課教案；重視寫(xiě)作教學(xué)的分析與研究。

在寫(xiě)作教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫(xiě)作教學(xué)，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手；上課前，要做好各種準(zhǔn)備，比如帶上好的書(shū)寫(xiě)工具；寫(xiě)作時(shí)要注意正確的書(shū)寫(xiě)字時(shí)和握筆姿勢(shì)；教師要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考；寫(xiě)作時(shí)，要注意平靜和寧?kù)o。我們不應(yīng)該不耐煩或不耐煩？寫(xiě)作課注重對(duì)學(xué)生方法的指導(dǎo)和習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、抓好寫(xiě)字小練習(xí)。學(xué)生們中午休息。他們做的第一件事就是做20分鐘的寫(xiě)作練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的**，學(xué)生們筆直而認(rèn)真地練習(xí)漢字，字里行間有語(yǔ)文老師的檢查和指導(dǎo)。

通過(guò)每天20分鐘的練習(xí)，鞏固大作文課的練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生朝著寫(xiě)作質(zhì)量和速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫(xiě)字小練習(xí)”的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3、抓好有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。在做好寫(xiě)作普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校沒(méi)有忘記那些有寫(xiě)作天賦和專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生。從去年3月起，學(xué)校成立了書(shū)法專(zhuān)家組，并請(qǐng)書(shū)法專(zhuān)業(yè)教師安學(xué)藝指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

在專(zhuān)業(yè)組里，學(xué)生們?nèi)玺~(yú)得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念日，書(shū)法特長(zhǎng)班的教師還組織學(xué)生開(kāi)展如“愛(ài)祖國(guó)，慶六.

一”“十.

一”書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法展板等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)能力。當(dāng)然，要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)作習(xí)慣，不僅僅是通過(guò)以上三種途徑。書(shū)法教育是我校學(xué)生素質(zhì)教育的平臺(tái)。它應(yīng)與其他學(xué)科教學(xué)合起他學(xué)校活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

我校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為龍頭，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。在課堂上，每位老師的黑板書(shū)寫(xiě)要整齊、美觀、規(guī)范，這樣才能給學(xué)生很好的示范作用。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。

4、 加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣

學(xué)生練習(xí)漢字的效果必須通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，教務(wù)處和大隊(duì)部發(fā)揮著重要作用。

1根據(jù)工作計(jì)劃，教務(wù)處制訂了寫(xiě)作教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則。從教師的正常備課到學(xué)生的實(shí)際寫(xiě)作，都被納入評(píng)價(jià)范圍。教務(wù)處開(kāi)展學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的教研活動(dòng)，就寫(xiě)字教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)；每月組織教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)查，檢查學(xué)生的寫(xiě)作質(zhì)量和教師的指導(dǎo)，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并記入教師專(zhuān)業(yè)檔案。

在每學(xué)期兩次的課程調(diào)查中，教務(wù)處將寫(xiě)作測(cè)試的內(nèi)容安排在試卷中，寫(xiě)作成績(jī)記入學(xué)生考試總分。以上方法和途徑可以進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生和教師的漢字實(shí)踐意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

篇二：教師書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

教師硬筆書(shū)法比賽總結(jié)

為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，我校組織了 “教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開(kāi)展了本次比賽。本活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一紙型，盡情展示教師的硬筆書(shū)法風(fēng)格。

比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

優(yōu)美的語(yǔ)言是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的寫(xiě)作技巧，也為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。老師們?cè)俅我庾R(shí)到書(shū)法基本功的重要性，他們將努力加強(qiáng)書(shū)法實(shí)踐，并將其應(yīng)用育教育教學(xué)。

通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽，教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)大大增強(qiáng)，對(duì)提高教師的基本教學(xué)技能起到了極為促進(jìn)的作用。

篇三：小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

書(shū)法比賽總結(jié)

書(shū)法是中國(guó)人送給世界的最美麗最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)，通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)，學(xué)生可以逐步發(fā)展良好

書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的寫(xiě)作能力和審美能力得到了很大提高，比賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，提高了學(xué)生的熱情和熱情。

此次比賽增添了不少動(dòng)力。學(xué)生們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣。兒童練習(xí)書(shū)法后，不僅審美意識(shí)增強(qiáng)，而且成績(jī)顯著提高。根據(jù)比賽的反饋，我們將在今后對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)

一、進(jìn)步

1學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識(shí)得到了一定程度的加強(qiáng)，特別是單字字和左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得比較合理。

2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

三。整個(gè)作品布局合理美觀。

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

二、不足

1.書(shū)寫(xiě)方式和書(shū)寫(xiě)字勢(shì)不正確，尤其是靠近桌面，老師

要及時(shí)提醒糾正。

2部分年級(jí)筆畫(huà)銜接不夠嚴(yán)密，各部分位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4寫(xiě)作內(nèi)容與古詩(shī)詞教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為了加深學(xué)生對(duì)課文中生詞的認(rèn)識(shí)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，我們也可以選擇通過(guò)背誦來(lái)復(fù)制古詩(shī)詞

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇2】

寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)生自主性的關(guān)系。抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué)，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能。本學(xué)期，我校在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣書(shū)法教育實(shí)施方案以及學(xué)校的書(shū)法教育工作計(jì)劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視書(shū)法教育

寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替。把字寫(xiě)好是一件不容易的事，需要長(zhǎng)期不懈的努力。我校從校長(zhǎng)到老師都充分認(rèn)識(shí)到把字寫(xiě)好的重要性，成立了書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并有明確分工；制訂了切實(shí)可行的書(shū)法教育工作計(jì)劃，明確了本期書(shū)法教育的工作重點(diǎn)；開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，要求專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，學(xué)校不定期檢查，并規(guī)定每天的練字時(shí)間，由班主任進(jìn)行檢測(cè)。

二、重視寫(xiě)字教育師資隊(duì)伍建設(shè)，確保質(zhì)量。

加強(qiáng)寫(xiě)字教師隊(duì)伍建設(shè)，是提高書(shū)法教育效率的關(guān)鍵，沒(méi)有一支高素質(zhì)的寫(xiě)字教師隊(duì)伍就不可能正常、有效地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)，我校請(qǐng)擅長(zhǎng)書(shū)法的老師為全體教師舉辦講座，進(jìn)行培訓(xùn)，督促教師時(shí)刻注意“三字”練習(xí)，樹(shù)立“提筆就是練字時(shí)”的思想。

三、深鉆教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學(xué)、提高效益。

寫(xiě)字教學(xué)的過(guò)程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)書(shū)法美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。因此，在備課時(shí)，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫(xiě)字的基本知識(shí)和基本技能，有機(jī)結(jié)合書(shū)法教育滲透德育、審美教育。在教學(xué)過(guò)程中，教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用一切可運(yùn)用的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂。教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生寫(xiě)好字，更要重視學(xué)生如何做人，在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫(xiě)字，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。四、以活動(dòng)為載體，做好評(píng)比表彰工作。

通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批書(shū)法苗子，本學(xué)期，我校先后舉辦了學(xué)生硬筆與軟筆的書(shū)法比賽，并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的熱情。并積極推薦優(yōu)秀學(xué)生各級(jí)組織的書(shū)法大賽，獲得了大豐收。

總之，本學(xué)期，我校書(shū)法教育工作在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一步一個(gè)腳印地做好書(shū)法教育工作，但還存在著一定的差距。如：教師書(shū)法類(lèi)的論文、專(zhuān)著較少，閉關(guān)自練，與外界交流學(xué)習(xí)較少。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以書(shū)法教育為突破口，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇3】

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

一、進(jìn)步

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、從初賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇4】

近日，我校教師書(shū)法社團(tuán)舉辦的一系列活動(dòng)圓滿落幕，這不僅開(kāi)啟了我校書(shū)法教育的新篇章，更讓我們的教師們深刻感受到了書(shū)法藝術(shù)的魅力和獨(dú)特之處。以下是本次活動(dòng)的詳細(xì)記錄和總結(jié)。

為了提高教師們的書(shū)法水平，豐富校園文化氛圍以及激發(fā)教師們對(duì)書(shū)法的熱情，我校教師書(shū)法社團(tuán)于本月初開(kāi)展了一系列富有創(chuàng)意的活動(dòng)。首先，我們開(kāi)設(shè)了一門(mén)為期三天的書(shū)法培訓(xùn)課程。由資深書(shū)法家親自授課，她向教師們傳授了不同書(shū)體的基本要領(lǐng)，講解了書(shū)法中的藝術(shù)美學(xué)和精髓，并針對(duì)書(shū)寫(xiě)技巧進(jìn)行了詳細(xì)講解和示范。這次培訓(xùn)不僅提高了教師們的書(shū)寫(xiě)技能，更讓他們深入了解了書(shū)法的歷史和文化內(nèi)涵。

為了讓教師們更好地展示自己的書(shū)法才華，我們還組織了一次書(shū)法比賽。比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，初賽時(shí)教師們分組進(jìn)行，他們以書(shū)法展示和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)為依據(jù)，選出了十名優(yōu)秀者晉級(jí)決賽。在決賽中，十位教師展示了自己的精品力作，包括行楷、草書(shū)、篆書(shū)等各種字體。他們的作品既有古典傳統(tǒng)的味道，也有現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)新元素，給觀眾們帶來(lái)了一次視覺(jué)與心靈的盛宴。通過(guò)比賽，不僅增加了師生之間的交流與互動(dòng)，還激發(fā)了教師們深入研究書(shū)法的熱情。

隨后，我們舉辦了一場(chǎng)書(shū)法展覽，將教師們?cè)诒荣愔械膬?yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。這次展覽吸引了許多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注，他們紛紛駐足欣賞，贊嘆不已。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，我們還特設(shè)了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)觀眾們親臨現(xiàn)場(chǎng)與教師們交流，探討書(shū)法藝術(shù)。教師們將自己的心得體會(huì)與大家分享，解答了觀眾的疑問(wèn)，這不僅加深了觀眾對(duì)書(shū)法的了解，也促進(jìn)了校內(nèi)書(shū)法文化的傳承與發(fā)展。

在活動(dòng)的最后，我們還舉辦了一場(chǎng)書(shū)法講座，邀請(qǐng)了專(zhuān)家學(xué)者為教師們進(jìn)行書(shū)法教育講解。專(zhuān)家生動(dòng)有趣地講述了中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程，以及書(shū)法與教育的密切關(guān)系。講座上，教師們暢所欲言，分享了他們?cè)跁?shū)法教育中的心得體會(huì)和困惑，專(zhuān)家耐心解答，為教師們提供了寶貴的指導(dǎo)和建議。通過(guò)這次講座，教師們對(duì)書(shū)法教育的理念有了更深入的認(rèn)識(shí)，也為今后的教學(xué)工作提供了新的思路和方法。

通過(guò)這次教師書(shū)法社團(tuán)的系列活動(dòng)，教師們不僅提高了自身書(shū)法技能，更加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化的了解?；顒?dòng)不僅豐富了校園文化，也促進(jìn)了師生交流與互動(dòng)。此外，讓學(xué)生們?cè)跁?shū)法藝術(shù)中感受到了美的力量，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的審美情趣。在未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦類(lèi)似的書(shū)法活動(dòng)，將書(shū)法教育納入正式課程中，培養(yǎng)更多書(shū)法人才，推動(dòng)書(shū)法藝術(shù)的傳承和發(fā)展。

總之，本次教師書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)充分展示了我校教師們的書(shū)法才華和熱情，也為我們搭建了一個(gè)廣泛交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們相信，通過(guò)這次活動(dòng)的成功舉辦，我校的書(shū)法教育將迎來(lái)一個(gè)嶄新的時(shí)代，為學(xué)生們帶來(lái)更多美的享受和藝術(shù)的啟迪。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇5】

在本學(xué)期的德語(yǔ)課程中，我們舉辦了一場(chǎng)精彩而有意義的德語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是為了提高學(xué)生對(duì)德語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的興趣并加強(qiáng)他們的書(shū)寫(xiě)技巧而設(shè)立的。經(jīng)過(guò)幾周的準(zhǔn)備，比賽終于在上周順利進(jìn)行。

我們?cè)趯W(xué)校的報(bào)告廳里懸掛了各種德語(yǔ)書(shū)法作品的展示版，這些作品是在平時(shí)課堂上由同學(xué)們完成的。展示版以吸引人和有趣的方式展示了不同類(lèi)型的書(shū)法作品，包括德文字母的書(shū)寫(xiě)練習(xí)、簡(jiǎn)單句子和短文的書(shū)寫(xiě)等。這個(gè)展示版起到了積極的宣傳作用，吸引了很多學(xué)生和老師前來(lái)觀看。

我們進(jìn)行了書(shū)法比賽的分級(jí)選拔。比賽共分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)組別，以確保每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己水平的比賽內(nèi)容。參賽的學(xué)生們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一篇德語(yǔ)書(shū)法作品，并提交給評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)分。評(píng)委團(tuán)由學(xué)校的德語(yǔ)教師和專(zhuān)業(yè)書(shū)法家組成，他們會(huì)根據(jù)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、美觀性和難度等方面進(jìn)行評(píng)判。這個(gè)比賽選拔了每個(gè)組別中的前十名選手進(jìn)入決賽。

在決賽中，選手們需要根據(jù)賽前提供的德語(yǔ)短文進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。短文選取了一些課本中的對(duì)話和文章，內(nèi)容涵蓋了生活、旅行、文化等方面，具有一定的挑戰(zhàn)性。選手們?cè)跊Q賽中展示了他們出色的書(shū)寫(xiě)技巧和語(yǔ)言的應(yīng)用能力。評(píng)委們?cè)诠降幕A(chǔ)上進(jìn)行評(píng)分，最終確定了每個(gè)組別的前三名。

在頒獎(jiǎng)儀式上，學(xué)校邀請(qǐng)了市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和德語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家出席。領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次德語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)的意義和成果給予了高度評(píng)價(jià)，并為取得優(yōu)異成績(jī)的選手頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)。同時(shí)，學(xué)校還為各個(gè)組別的第一名選手頒發(fā)了學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，作為對(duì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力提升自己的獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)這次書(shū)法比賽活動(dòng)，不僅提高了同學(xué)們對(duì)德語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的興趣，也加深了他們對(duì)德語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。同學(xué)們?cè)诒荣愔姓故玖怂麄兊牟湃A和努力，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的熱情。這個(gè)活動(dòng)還促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

小編認(rèn)為，這次德語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)是一次取得巨大成功的活動(dòng)。它不僅達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)，也證明了同學(xué)們?cè)诘抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面的成就和潛力。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了書(shū)法技巧和德語(yǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)意和表達(dá)能力。我相信，這個(gè)活動(dòng)將繼續(xù)激勵(lì)同學(xué)們?cè)诘抡Z(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更加出色的成績(jī)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇6】

寫(xiě)出漂亮的英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生的愿望，也是每個(gè)家長(zhǎng)和老師的愿望。為了進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)寫(xiě)作要求，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)寫(xiě)作習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。近日，我校舉行了全體學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。

這次比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，以句子和短文抄寫(xiě)為比賽內(nèi)容，要求用四線格抄寫(xiě)。學(xué)生們非常重視這項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的作業(yè)和課堂練習(xí)中自覺(jué)加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)。在這次比賽中，評(píng)委和老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的寫(xiě)作有了很大的進(jìn)步。

字母的書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)流暢而規(guī)則，而且體積整齊美觀，令人賞心悅目。為了公平起見(jiàn)，教師跨級(jí)的方式。最后，通過(guò)評(píng)委和教師的認(rèn)真、公正、公正的判斷，分別選出了他們

一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品將在學(xué)校廣告牌上展示，供學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞。

存在不足：

(1)個(gè)別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

(2)書(shū)寫(xiě)基本功方面仍需加強(qiáng):學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個(gè)別字母的書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。

(3)書(shū)寫(xiě)粗心，導(dǎo)致大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)，教師平時(shí)要在批閱時(shí)對(duì)這些方面嚴(yán)格要求。

(4)個(gè)別同學(xué)抄寫(xiě)得很慢，一個(gè)字母一個(gè)字母的抄寫(xiě)。老師通常教學(xué)生把整個(gè)單詞或句子背下來(lái)抄。

希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下，書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀孩子們的榜樣下，堅(jiān)實(shí)地打好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越棒！

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)【篇7】

外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)書(shū)法大賽總結(jié)

我院于2007年9月27日面向全院學(xué)生舉辦英語(yǔ)書(shū)法大賽，本次大賽總體來(lái)說(shuō)舉辦的比較成功，通過(guò)此次大賽，明顯增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，極大地激發(fā)了同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的興趣，有效地帶動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，也進(jìn)一步挖掘了一大批書(shū)法人才，豐富了校園文化生活，提升了校園文化品味。有許多學(xué)生在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

成績(jī)背后付出的是辛勤的汗水，英語(yǔ)書(shū)法大賽給了我們展示個(gè)人才能的舞臺(tái)，也加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。此次大賽的圓滿順利舉行不僅彰顯了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)，表現(xiàn)出了同學(xué)們激情飛揚(yáng)，積極健康向上的精神面貌，而且彰顯了當(dāng)代大學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌。書(shū)法是指書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)，但書(shū)寫(xiě)不一定是書(shū)法。

書(shū)法是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，它與中國(guó)文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林的奇葩，它以漢字為載體，涉及語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面，又與**、美術(shù)相通。作為一個(gè)中國(guó)人，我們有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng)，把中國(guó)書(shū)法練好。在指導(dǎo)中，如果能從興趣和知識(shí)的角度進(jìn)行引導(dǎo)，可以使學(xué)生增加大量的知識(shí)，達(dá)到知識(shí)和技能的效果。

另外，有重點(diǎn)地選擇一些歷代名家作品給學(xué)生以直接賞析指導(dǎo)，可讓學(xué)生從中感受到古代文化的藝術(shù)魅力，從而激起學(xué)生繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)的決心與信心，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。眾所周知，書(shū)法是中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)藝術(shù)，千百年來(lái)一直為人們所欣賞和喜愛(ài)。

人們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡她呢？正是因?yàn)樗芤悦朗救?，引發(fā)人們對(duì)美的感受和聯(lián)想。它是審美與實(shí)用的結(jié)合。漢代的楊雄曾說(shuō)過(guò)：

“字為心畫(huà)”，即書(shū)法是表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界的。美的書(shū)法能通過(guò)形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。書(shū)法的練習(xí)，實(shí)際上是一個(gè)用眼睛去感受美，用實(shí)踐去探索美，用心領(lǐng)去理解美，用手創(chuàng)造美的過(guò)程。

魯迅先生說(shuō)：“我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，它不是詩(shī)卻有詩(shī)的韻味，它不是畫(huà)卻有畫(huà)的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律?！边€說(shuō)：

“我國(guó)文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以說(shuō)，學(xué)習(xí)書(shū)法是美育的有效手段。俗話說(shuō)“愛(ài)美之心，人皆有之。

”面容美丑是先天的，但字寫(xiě)得美卻可以靠后天努力而獲得，字是人的另一個(gè)儀表。而且，隨著社會(huì)發(fā)展，人民生活水平的提高，人們更加追求高質(zhì)量的生活，許多人喜歡在家中掛一幅書(shū)畫(huà)作品以增加點(diǎn)書(shū)香，這不僅是裝飾,也體現(xiàn)個(gè)人的品味，同時(shí)更是一種美的享受。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，把他們帶到書(shū)法美的意境中去，讓他們耳濡目染，深受熏陶，則必定會(huì)有全新的發(fā)現(xiàn)，久而久之，也就會(huì)有閃光的自我。

書(shū)法作為我國(guó)獨(dú)有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨(dú)特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，書(shū)法教育改革已成為時(shí)代的呼喚和教育的主旋律。繼承和發(fā)展這一古老的藝術(shù)，必須重視書(shū)法教育。

作為一名熱愛(ài)書(shū)法的大學(xué)生，在對(duì)現(xiàn)代書(shū)法教育現(xiàn)狀的深入了解之后，不禁思索著這樣三個(gè)問(wèn)題：書(shū)法這顆閃耀著傳統(tǒng)文化光輝的明星是否能在素質(zhì)教育的天宇中璀璨依然呢？我們?nèi)绾胃淖冎袊?guó)書(shū)法的現(xiàn)狀？

書(shū)法如何影響大學(xué)生的素質(zhì)建設(shè)？

這次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我們學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)格，豐富了學(xué)生的第二堂課?？偟膩?lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待，從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品，從現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，開(kāi)展的很順利。

展望未來(lái)，我們信心百倍。這是一場(chǎng)成功的比賽。今后我們將繼續(xù)努力，舉辦更多精彩精彩的活動(dòng)。

外語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部

2007年9月28日

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié)

眨眼間時(shí)間已經(jīng)悄然流逝，新一階段的工作正在不遠(yuǎn)處等著我們。那么我們可以開(kāi)始寫(xiě)工作總結(jié)了，工作總結(jié)使工作更有效率，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，你知道工作總結(jié)的模板是什么樣的嗎？或許"活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié)"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，希望能為你提供參考！

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇1

我們學(xué)校一向都非常重視學(xué)生的書(shū)法藝術(shù)教學(xué)法。我們小組的成員都是在全校學(xué)生中挑選出的書(shū)法愛(ài)好者和書(shū)法尖子。通過(guò)一學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練。我們高級(jí)書(shū)法興趣小組的學(xué)生的書(shū)法水平都有了很大的提高，他們的藝術(shù)審能力也大大地得到了提高。

在本學(xué)期，本人擔(dān)任務(wù)低級(jí)組軟筆書(shū)法的教學(xué)，本人對(duì)此項(xiàng)工作做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。成了了以下幾項(xiàng)的任務(wù)：

一、學(xué)習(xí)書(shū)法的歷史意義

引導(dǎo)學(xué)生了解書(shū)法是我國(guó)民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，具有悠久的歷史和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這門(mén)傳統(tǒng)技能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)。千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài)。學(xué)習(xí)書(shū)法，對(duì)于我們小學(xué)生和年輕一代人是很重要的。

二、端正寫(xiě)字姿勢(shì)

學(xué)好書(shū)法，并非輕而易舉，但也不是高不可攀。關(guān)鍵在于持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到理想的效果，真正提高自己書(shū)法技藝水平。

(1)教會(huì)學(xué)生的正確執(zhí)筆姿勢(shì)，做到執(zhí)筆牢固，并且運(yùn)筆靈活。

(2)指導(dǎo)學(xué)生看準(zhǔn)字型結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確下筆，學(xué)會(huì)用手腕用力。

(3)指導(dǎo)學(xué)生模仿字貼，掌握熟練行筆、運(yùn)筆、收筆的書(shū)法方法。

(4)要求學(xué)生多寫(xiě)、多練、堅(jiān)持不懈，每次上完課，都有一定數(shù)量練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于訓(xùn)練的習(xí)慣。

三、注意檢查、糾正

在每節(jié)課前，堅(jiān)持檢查學(xué)生的作品，并做出適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生進(jìn)步大的同學(xué)，教師作示范。

四、課堂模式多樣化

在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，采取用多種教學(xué)模式，多進(jìn)行一些小型的書(shū)法比賽，從而提高學(xué)生的興趣，也促進(jìn)學(xué)生的書(shū)法水平。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們小組的學(xué)生的書(shū)法水平和藝術(shù)審美能力等都得到了相應(yīng)的訓(xùn)練和提高。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇2

蘭光小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)

（2015-2016學(xué)年第一學(xué)期）

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是修身養(yǎng)性的好方法。為了讓學(xué)生能從少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我校特開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣小組及書(shū)法課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從跟蹤尖子生,以生為本.

著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

一、本學(xué)期我所完成的工作有：

1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣，使他們掌握一些基本的書(shū)法技巧。他主要講授楷書(shū)，希望能教學(xué)生掌握楷書(shū)的基本筆畫(huà)，為他們今后走上書(shū)法之路打下基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)她們對(duì)書(shū)法的興趣。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。有了興趣，他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)于書(shū)法來(lái)說(shuō)，自學(xué)是非常重要的，很多事情都要自己去理解。

3、努力鉆研書(shū)法教材。我們結(jié)合不同的年齡段學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合書(shū)法教學(xué)，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。

4優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生書(shū)寫(xiě)的自覺(jué)性、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣上，也促進(jìn)了班級(jí)的建設(shè)和管理。

2、 下一步專(zhuān)業(yè)方向目標(biāo)：

1、配合學(xué)部努力普及毛筆書(shū)法，難以普及的話爭(zhēng)取把硬筆書(shū)法進(jìn)行改革和普及，整合時(shí)間和教材及其實(shí)施人員的力量大力做到最好。

2、書(shū)法教室以及展廳的專(zhuān)業(yè)氛圍的布置還要加強(qiáng)。

3、組織學(xué)生和教師的名帖臨摹，有條件可以組織一次大規(guī)模的展覽。

總之，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆過(guò)去了?；厥淄拢械糜惺В皇斋@令人欣慰，失敗更催人奮進(jìn)。教育是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇3

正如活動(dòng)目標(biāo)中提出的，開(kāi)展書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和對(duì)書(shū)法的欣賞能力。對(duì)書(shū)法的欣賞能力的培養(yǎng)其實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要教師在教學(xué)中慢慢融入。

在平時(shí)對(duì)漢字的基本筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)其實(shí)也是書(shū)法欣賞的一部分，不過(guò)這些都是局部的欣賞，在整體的欣賞上以書(shū)法作品最為適宜。在每學(xué)期的期末，我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法作品的創(chuàng)作教學(xué)。本學(xué)期也不例外，將近期末，我組織學(xué)生開(kāi)始著手進(jìn)行書(shū)法作品創(chuàng)作的.準(zhǔn)備。首先，讓學(xué)生選材。

要求古詩(shī)詞、名人名言、優(yōu)秀文章片段等，讓學(xué)生去尋找，你喜歡什么就選什么，字?jǐn)?shù)大約在40---100之間。因?yàn)槭亲寣W(xué)生自己去選擇，所以學(xué)生的熱情很高。其次，開(kāi)始練習(xí)。針對(duì)于自己所選的字進(jìn)行選擇性練習(xí)，特別是不經(jīng)常書(shū)寫(xiě)過(guò)的字重點(diǎn)練習(xí)，當(dāng)然還是需要我?guī)退麄冞M(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏?、修正?/p>

再次，選擇作品樣式。我從網(wǎng)上下載了大量的各種書(shū)法作品模式，供學(xué)生選擇。最后，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)作品。完成自己的作品后，我又組織學(xué)生進(jìn)行了一次“我們的書(shū)法作品小小鑒賞會(huì)”，讓大家欣賞自己的作品，并能根據(jù)實(shí)際情況談?wù)剬?duì)別人的作品的看法，進(jìn)行書(shū)法欣賞能力的培養(yǎng)。整個(gè)過(guò)程中，由于給學(xué)生很多自由的空間，尊重了學(xué)生的個(gè)性，所以學(xué)生的積極性非常的高。這個(gè)過(guò)程同時(shí)也無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇4

在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，我找準(zhǔn)了自己的位置，注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)效果，全力配合輔助書(shū)法教師做好書(shū)法教學(xué)工作。一年來(lái)，我們書(shū)法興趣小組的書(shū)法教學(xué)取得了初步成效，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)?；仡櫼荒陙?lái)的工作，我們主要做了以下工作：

一、 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣

小學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)還不夠。為了讓學(xué)生感受書(shū)法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，我們開(kāi)展了“講書(shū)法故事”的比賽。學(xué)生們通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)和其他方式收集了許多關(guān)于書(shū)法的故事。

在收藏的過(guò)程中，學(xué)生們體會(huì)到書(shū)法家的高尚人格，意識(shí)到學(xué)好書(shū)法，必須有毅力和毅力。這樣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)抱負(fù)，為書(shū)法學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的細(xì)節(jié)

每周二都有書(shū)法特色課的教學(xué)。我堅(jiān)持六點(diǎn)：1。提醒學(xué)生前一天帶好書(shū)法用品；② 提醒學(xué)生保留自己的書(shū)法書(shū)籍和書(shū)籍；③ 隨時(shí)隨地提醒和修改學(xué)生的日常寫(xiě)作姿勢(shì)，養(yǎng)成正確的寫(xiě)作習(xí)慣（身體挺直、胸脯挺直、臀部穩(wěn)固、雙腳安全）；④讓學(xué)生選擇hb特殊書(shū)法毛筆和空格子的特殊書(shū)法書(shū)。

有了這些細(xì)節(jié)的保證，學(xué)生們才有了細(xì)致入微的準(zhǔn)備，這也是學(xué)好書(shū)法的關(guān)鍵。

三、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的形式

如果你想學(xué)好書(shū)法，一周一節(jié)書(shū)法課是不夠的。從書(shū)寫(xiě)的“三個(gè)一”開(kāi)始，到書(shū)寫(xiě)的態(tài)度、效果，再到每周的寫(xiě)字比賽，每一環(huán)節(jié)都要關(guān)注。我們班進(jìn)行了定期的寫(xiě)作比賽，主要是利用一周

六、星期日，讓學(xué)生們自己利用雙休日的業(yè)余時(shí)間，選擇要寫(xiě)的字，自愿參與，這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，95%以上的學(xué)生都參加過(guò)班級(jí)的書(shū)法比賽。寫(xiě)作比賽讓學(xué)生把書(shū)法和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，在比賽中發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們知道不僅要在書(shū)法課上做到美觀書(shū)記,平時(shí)也注意書(shū)寫(xiě)上的認(rèn)真,養(yǎng)成了“以寫(xiě)一手好字”為榮的習(xí)慣。

一年多來(lái)，我們書(shū)法興趣小組的書(shū)法教學(xué)，學(xué)生們付出了努力，家長(zhǎng)們看到了學(xué)生們的進(jìn)步。作為一名班主任，我為學(xué)生書(shū)法的進(jìn)步感到高興，希望通過(guò)我今后的努力，我們的書(shū)法興趣小組會(huì)越來(lái)越好。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇5

一學(xué)期結(jié)束了，普賢書(shū)法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)：蘇隆邦獲晉江市“廉潔文化進(jìn)校園”書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、吳坤銘獲二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，我針對(duì)本學(xué)期書(shū)法興趣小組的工作做以下總結(jié)：

首先，要學(xué)會(huì)選擇字帖。

歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。因此，要想找經(jīng)過(guò)權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，不能刻意地去修飾筆畫(huà)的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當(dāng)然最好有老師來(lái)指導(dǎo)。如果已經(jīng)有一定的書(shū)法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。

這里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫(xiě)，用鉛筆其好處有三：一者無(wú)鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病，寫(xiě)起來(lái)圓暢自如；二者鉛筆用筆細(xì)膩，避免用鋼筆過(guò)于追求點(diǎn)畫(huà)的精雕細(xì)刻，用力太大，而忽視筆畫(huà)的輕重之感；三者筆粗可寫(xiě)大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無(wú)束縛之感。

其次，要樹(shù)立學(xué)生信心+細(xì)心+恒心

首先樹(shù)立寫(xiě)好字的信心，相信自己能寫(xiě)出一手好字來(lái)，下筆堅(jiān)決、果斷；其次練字時(shí)要用“心”去練，不能盲目地“抄”帖，仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，堅(jiān)持下去，字定會(huì)令人刮目相看——這就需要恒心。

經(jīng)常有同學(xué)抱怨，自己練了這么久，怎么沒(méi)有進(jìn)步，反而好象退步了？這時(shí)，不能氣餒，這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志——因?yàn)槟愕难酃獠恢挥X(jué)地起了變化，自然就越來(lái)越對(duì)自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，顯然有些看不順眼。

再者，在學(xué)習(xí)之前必須搞清楚，什么是“寫(xiě)”？就是說(shuō)每一筆畫(huà)都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程，筆畫(huà)應(yīng)該表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行，如同芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細(xì)膩的。因此，我們要學(xué)會(huì)找到手感，講究每一筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書(shū)寫(xiě)與拉丁字母書(shū)寫(xiě)用筆上有一定的區(qū)別。漢字書(shū)寫(xiě)，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書(shū)寫(xiě)也增添了難度。

一般要把握住“準(zhǔn)”、“挺”、“狠”三個(gè)字。

準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫(huà)位置，如看準(zhǔn)筆畫(huà)在格子里的位置，筆畫(huà)的方向、形態(tài)以及筆畫(huà)的長(zhǎng)短等，寫(xiě)的時(shí)候要下筆準(zhǔn)確，做到位置準(zhǔn)確、長(zhǎng)短適宜，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。

挺，就是將筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。

狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。

古人云“人寫(xiě)字、字寫(xiě)人”，練字同時(shí)也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能成功。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇6

一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。

1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)通過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多。

2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了一定地提高，不過(guò)，畢竟剛開(kāi)始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇7

半年來(lái)，我們欣喜地聽(tīng)著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種、種歡娛和教益，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著，感染著，可以說(shuō)，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。下面就一學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況做一下小結(jié)：

一、在平時(shí)的誦讀訓(xùn)練中注重對(duì)學(xué)生的朗誦技巧進(jìn)行了培訓(xùn)，主要包括：

1、停頓不管是說(shuō)話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時(shí)間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來(lái)表情達(dá)意，使聽(tīng)話的人更能領(lǐng)略說(shuō)話者或朗讀者的意思。停頓時(shí)間的長(zhǎng)短與段落、句子與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時(shí)間最長(zhǎng)，接著是句子與句子之間，而標(biāo)點(diǎn)停頓的時(shí)間則較短。

2、速度文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度，通常表現(xiàn)高興、緊張、害怕、激動(dòng)、憤怒等內(nèi)容時(shí)速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢，

不過(guò)，跟停頓一樣，速度也不是堅(jiān)守原則一成不變。為了更準(zhǔn)確表達(dá)作品的情感，可隨時(shí)有變通的處理方式，務(wù)必要靈活運(yùn)用。

3、輕重因?yàn)橹刈x的字詞不同，感覺(jué)所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)就不一樣，重音用得適切，可以使語(yǔ)句的意思更加鮮明，而表達(dá)不同的意義。

4、升降升降指的是語(yǔ)句里的聲音高、低、升、降的變化。語(yǔ)句里有了這些變化，才會(huì)有動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑、揚(yáng)、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂(lè)的美感。句調(diào)的升降變化，雖是對(duì)整句說(shuō)的，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一個(gè)音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。

二、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)欣賞、誦讀的能力

開(kāi)展了愛(ài)國(guó)詩(shī)篇誦讀和“愛(ài)我家長(zhǎng)”演講比賽，抒情散文的誦讀指導(dǎo)，輔導(dǎo)尊老敬老的節(jié)目主持，寫(xiě)景散文的誦讀，即興演講培訓(xùn)，“我愛(ài)我家”口頭作文，自定話題口語(yǔ)交際，“實(shí)中——我們的家”演講，舉辦辭舊迎新誦詩(shī)會(huì)，開(kāi)展自選主題演講和節(jié)目主持人比賽，規(guī)定主題演講和節(jié)目主持人比賽。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇8

在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)那些書(shū)寫(xiě)有特長(zhǎng)的學(xué)生的指導(dǎo)。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基本理論、演變歷史，增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。

當(dāng)然，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)、其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是課內(nèi)還是課外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書(shū)寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到“一書(shū)一畫(huà)展風(fēng)采”的育人目的。

為激發(fā)與保持學(xué)生濃厚的練字情趣，學(xué)校積極組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“小小書(shū)法家”的比賽、區(qū)少兒藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽，均獲得較為優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)校利用集體晨會(huì)等形式進(jìn)行公開(kāi)表彰獎(jiǎng)勵(lì)；平時(shí)各班加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，各班均設(shè)有“書(shū)法園地”，張貼各科學(xué)生書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀作業(yè)。

總之，本學(xué)期的書(shū)法教育開(kāi)展的踏踏實(shí)實(shí)，取得成績(jī)也有目共睹。當(dāng)然還有很多不足之處，我們將不斷完善，讓我校的書(shū)法教育更上一層樓。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇9

轉(zhuǎn)眼間，**學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，為了下一學(xué)期進(jìn)一步提高書(shū)法興趣小組成員的書(shū)寫(xiě)水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。

小學(xué)生的思想還不是很成熟，剛參加書(shū)法小組的時(shí)候確實(shí)有一種熱情，但是要寫(xiě)好書(shū)法卻不是那么容易的，不是憑一時(shí)的熱情就能寫(xiě)好的，需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn)。所以做為書(shū)法活動(dòng)小組的輔導(dǎo)教師，要提高小組成員的書(shū)法水平，就必須在活動(dòng)中隨時(shí)抓好學(xué)生的思想教育，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。我們的主要做法是：

1、學(xué)期初的時(shí)候做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員，給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任務(wù)，讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目標(biāo)。

2、平時(shí)我們隨時(shí)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的情緒及時(shí)與學(xué)生溝通，與他們談心，幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題。

3、注意發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的作用是無(wú)窮的，在書(shū)法小組中有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練，書(shū)法水平也進(jìn)步的很快，我們經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣的學(xué)生，讓他們成為其它同學(xué)的榜樣，以好的風(fēng)氣帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)小組。

二、抓住重點(diǎn)，精講多練。

在活動(dòng)中，我們注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行精講，講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂，形象生動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時(shí)間，以留給足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦分析、動(dòng)手練習(xí)。

三、既注重全體，又培養(yǎng)尖子。

活動(dòng)小組的成員較多，水平各有不同，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時(shí)的活動(dòng)中多給予尖子生指導(dǎo)，以更快更高地提高尖子生的書(shū)法水平，為代表學(xué)校參加比賽奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，大部分活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平都有了不同程度的提高，像周家駿、周生金、史夢(mèng)婷等。下個(gè)學(xué)期，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，使活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平更上一層樓。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇10

三一圖書(shū)館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

“中國(guó)書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神”。書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格;通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。以下是20xx小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)。我希望它能幫助你！

【20xx小學(xué)書(shū)法興趣小組1活動(dòng)總結(jié)】

本學(xué)期書(shū)法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法尖子生，在下午第二節(jié)課以后開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣班，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。以下是本學(xué)期書(shū)法興趣小組的工作總結(jié)

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)法的興趣

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

在他們的影響下，更多的學(xué)生希望參加興趣小組，尤其是在三年級(jí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面

在這期的興趣小組中不僅僅限于書(shū)法的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法、做人、古文字、書(shū)法史等字外的內(nèi)容，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，書(shū)法展示活動(dòng)、書(shū)法展覽、區(qū)教育局等的書(shū)法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，特別是在書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評(píng)。而更大的就是“書(shū)法****于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的用處，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇11

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足，本學(xué)期書(shū)法興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一總結(jié)。

一、在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)

本學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類(lèi)字的書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書(shū)寫(xiě)的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。

二、以臨為主，提高學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)的能力

今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。我就要求學(xué)生臨寫(xiě)鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。

三、重視實(shí)踐應(yīng)用

為了提高學(xué)生書(shū)法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競(jìng)賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、方式，以及書(shū)寫(xiě)的技巧，平時(shí)多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫(xiě)作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的運(yùn)用能力。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。

一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí)，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每?jī)蓚€(gè)星期只有短短的兩節(jié)課，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下。

由于書(shū)法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，只有從未接觸過(guò)的，這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我和其他負(fù)責(zé)老師只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過(guò)程中，我們還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無(wú)論在任何字里，橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)能力，從而形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書(shū)法，貴在持之以恒，單憑每?jī)芍軆晒?jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書(shū)法，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫(xiě)字的基本功也扎實(shí)了許多。

當(dāng)然，在輔導(dǎo)過(guò)程中，也存在著一些不足：

①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。

②學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

總之，書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

本學(xué)期我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)在校導(dǎo)的關(guān)心下，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展，使我校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了相應(yīng)的成績(jī)。

活動(dòng)小組書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇12

《書(shū)法小組活動(dòng)總結(jié)》是一篇好的范文，感覺(jué)很有用處，這里給大家**到。篇一：書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)

大同小學(xué)書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)

（20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)年度書(shū)畫(huà)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法,繪畫(huà)的尖子生，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

通過(guò)這學(xué)期的興趣小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣很強(qiáng)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

1、 培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)畫(huà)興趣

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)書(shū)法只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

在他們的影響下，更多的學(xué)生想加入興趣小組

2、 定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練。

為了培養(yǎng)學(xué)生的情感，思想報(bào)告專(zhuān)題豐富了學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好。本學(xué)期一開(kāi)始，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，這部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來(lái)學(xué)習(xí)，所以要從零開(kāi)始，循序漸進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)高中生的培養(yǎng)，根據(jù)他們的不同情況，引導(dǎo)他們選擇合適的文案進(jìn)行臨摹和創(chuàng)作。

經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體學(xué)生的繪畫(huà)水平得到了進(jìn)一步提高。

三、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在書(shū)畫(huà)小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多書(shū)畫(huà)的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

四、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí)，還參與實(shí)踐，給很多學(xué)生提供了實(shí)踐和施展才華的機(jī)會(huì)。校內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)漢字書(shū)寫(xiě)大賽，書(shū)法組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績(jī)，一二三等將的學(xué)生比比皆是。在福建省首屆漢字書(shū)寫(xiě)比賽中，入選的6名選手成績(jī)優(yōu)異，分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

朱立凡的畫(huà)筆參加了慈善義賣(mài)。葉煒皓等5名學(xué)生參加了現(xiàn)場(chǎng)毛筆書(shū)法比賽并獲得三等獎(jiǎng)。讓學(xué)生學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

五、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從質(zhì)量的角度來(lái)看，它豐富了學(xué)生的課外生活，他們的生活不僅限于課堂

他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠更快地改進(jìn)和更好地發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的精神，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

六、本學(xué)期學(xué)生獲獎(jiǎng)情況；

思明區(qū)第十四屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽：江來(lái)軟硬筆一等獎(jiǎng)，傅若瑩軟筆一等獎(jiǎng)、硬筆二等獎(jiǎng)，葉煒皓硬筆二等獎(jiǎng)，軟筆三等獎(jiǎng)，郭昕燁、李婧盈硬筆二等獎(jiǎng)。

在《首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽》福建賽區(qū)現(xiàn)場(chǎng)比賽中江來(lái)等五位同學(xué)分獲

一、二、三等獎(jiǎng)。

在第十四屆全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽中，共有21名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

篇二：書(shū)法小組活動(dòng)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，為了下一學(xué)期進(jìn)一步提高書(shū)法小組成員的書(shū)法水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、 注重對(duì)學(xué)生的思想教育，示范文本top100采取多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。小學(xué)生的思想還不是很成熟，剛參加書(shū)法小組的時(shí)候確實(shí)有一種喜歡書(shū)法、想寫(xiě)毛筆字的熱情，興趣但是要寫(xiě)好書(shū)法卻不是那么容易的，不是只憑一時(shí)的熱情就能寫(xiě)好的，需要很高的耐心和很強(qiáng)的毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn)，往往剛開(kāi)始的時(shí)候很努力很認(rèn)真的去學(xué)，過(guò)了一個(gè)階段就失去興趣了，所以做為書(shū)法活動(dòng)小組的輔導(dǎo)教師，要提高小組成員的書(shū)法水平，就必須在活動(dòng)中隨時(shí)抓好學(xué)生的思想教育，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。我的主要做法是：

1.在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，要做好動(dòng)員工作，向?qū)W生講解本學(xué)期的主要任務(wù)，讓學(xué)生確定本學(xué)期的目標(biāo)。

2、平時(shí)我隨時(shí)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的情緒及時(shí)與學(xué)生溝通，與他們談心，幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題。

3、注意發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的作用是無(wú)窮的，在書(shū)法小組中有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練，書(shū)法水平也進(jìn)步的很快，我就經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣的學(xué)生，讓他們成為其它同學(xué)的榜樣，以好的風(fēng)氣帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)小組。

4、經(jīng)常進(jìn)行書(shū)法小比賽，把好的作品在墻上展覽，小學(xué)生的表現(xiàn)欲往往都比較強(qiáng)，都希望自己的作品能夠進(jìn)行展覽，所以在練習(xí)的時(shí)候就會(huì)加倍的努力，而每一次的小展覽就更激發(fā)了其學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。

二、注重進(jìn)行分層次訓(xùn)練。

活動(dòng)小組的成員包括三個(gè)年級(jí)，各年級(jí)的接受能力和基礎(chǔ)都不太一樣，所以在活動(dòng)中就不能用同樣的訓(xùn)練方法對(duì)待每個(gè)年級(jí)的成員。

三年級(jí)的學(xué)生本學(xué)期是初次接觸書(shū)法，什么都不懂，所以我就從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始講起，從執(zhí)筆姿勢(shì)到坐姿，從一點(diǎn)一橫一撇一捺的基本筆畫(huà)入手，最全面的范文參考寫(xiě)作**到學(xué)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，從全部是雙勾摹寫(xiě)，到雙勾單勾相結(jié)合，一步步讓學(xué)生逐漸進(jìn)入狀態(tài)。

本學(xué)期四、五年級(jí)的書(shū)法水平差不多，所以本學(xué)期對(duì)他們的訓(xùn)練方法也是基本一致的，他們已經(jīng)有了一定的書(shū)法基礎(chǔ)，但是有的同學(xué)對(duì)一些難的筆畫(huà)還是寫(xiě)得不太好，并且大部分同學(xué)還不能很好掌握字的結(jié)構(gòu)，所以對(duì)他們的訓(xùn)練，我要求采取雙勾、單勾、自己寫(xiě)三種練習(xí)方法，既不失古人位置，又不失古人筆意，還能給自己發(fā)揮的空間。

三、抓住重點(diǎn)，精講多練。

在活動(dòng)中，我注意抓住學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行精講，講述時(shí)爭(zhēng)取通俗易懂，形象生動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解掌握。盡量不要占用太多時(shí)間，給學(xué)生留有足夠的時(shí)間觀察、分析和時(shí)間。

四、既注重全體，又培養(yǎng)尖子。

活動(dòng)小組的成員較多，水平各有不同，在平時(shí)的訓(xùn)練中，我既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時(shí)的活動(dòng)中，對(duì)尖子生給予更多的指導(dǎo)，以提高尖子學(xué)生的書(shū)法水平更快、更高，為代表學(xué)校參加比賽打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，活動(dòng)組的大部分成員都有不同程度的書(shū)法水平

提高，在濟(jì)南市硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)組織的慶建國(guó)60周年硬筆書(shū)法比賽中，6人獲一等獎(jiǎng)，19人獲二等獎(jiǎng)，我也在此次活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。在學(xué)校元旦組織的書(shū)法展上，規(guī)模大、檔次高，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。但是也有個(gè)別的同學(xué)進(jìn)步很小，寫(xiě)得也不太好，下個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該繼續(xù)努力，使活動(dòng)小組成員的書(shū)法水平更上一層樓。

篇三：書(shū)法小組活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)

法鎮(zhèn)少年宮組活動(dòng)

中心小學(xué)

2 0 1

計(jì)劃書(shū)書(shū)法小組活動(dòng)計(jì)劃

書(shū)法活動(dòng)小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書(shū)寫(xiě)技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為更好地開(kāi)展書(shū)法組活動(dòng)，現(xiàn)將書(shū)法組活動(dòng)安排如下：

一、活動(dòng)目的：

1了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

2坐、站、寫(xiě)字勢(shì)要端正，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

三。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

二、活動(dòng)要求：

1、利用每周一至周五的課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)(**于在點(diǎn)網(wǎng)書(shū)法小組活動(dòng)總結(jié))時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

2書(shū)法團(tuán)隊(duì)成員要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不在書(shū)法室里喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

三。保持書(shū)法教室整潔，不亂扔垃圾、廢紙等進(jìn)入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5愛(ài)護(hù)書(shū)法教室的設(shè)施和用品。

三、采取的措施：

（1） 書(shū)法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它作為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分，使小組活動(dòng)生動(dòng)、生動(dòng)、豐富。

（2）、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

（4） 元旦期間，我們與藝術(shù)團(tuán)隊(duì)一起舉辦書(shū)畫(huà)展，展示學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)計(jì)劃安排

周次及教學(xué)內(nèi)容

第一、二、三周： 講解書(shū)法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書(shū)法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

第四、五、六周：學(xué)習(xí)楷書(shū)的基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、壓、豎鉤、橫鉤、彎鉤等。書(shū)法老師蘇華旺先寫(xiě)，印制后發(fā)給學(xué)生培訓(xùn)。

第七、八、九周楷書(shū)基礎(chǔ)訓(xùn)練。如單人側(cè)、手柄側(cè)、竹字頭、草書(shū)頭、豎心側(cè)、反文側(cè)、心形底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等。

第十、十

1、 《十二周》講解如何在《田字格》中書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)完基本筆畫(huà)和基本部首后，由易到難，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

它首先由書(shū)法老師編寫(xiě)，印刷后分發(fā)給學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。第十

3、 14、15周根據(jù)學(xué)生掌握的情況，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)、鞏固。例如，檢查學(xué)生是否掌握了筆畫(huà)和副詞，字段字的書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練

第十六、十七、十八周由書(shū)法教師編寫(xiě)書(shū)法學(xué)習(xí)內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練，主要書(shū)寫(xiě)一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、

五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

少年宮法組活動(dòng)

中心小學(xué)

2 0 1

計(jì)劃書(shū)書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不僅具有鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且蘊(yùn)含著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此，本學(xué)期的書(shū)法興趣小組根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)書(shū)法興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動(dòng)要求：

1組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，保持房間清潔。

2、每周一下午進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室。

三。書(shū)法隊(duì)伍成員要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得在書(shū)法室喧嘩，不得做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

4老師每次布置作業(yè)，學(xué)生們都要按時(shí)完成。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié)十八篇

如果您想讀一篇好文章不妨嘗試“書(shū)法活動(dòng)總結(jié)”，你知道范文的優(yōu)秀之處在于哪里嗎？我們從學(xué)生時(shí)代就會(huì)用到不同的文檔，很多人都會(huì)去借鑒范文的寫(xiě)作思路。范文的組成方式讓我們學(xué)會(huì)如何讓文章更加有深度，希望本文提供的一些參考資料能夠?yàn)槟峁┮恍椭?/p>

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇1

總結(jié)一：書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

我院青年志愿者協(xié)會(huì)于11月18日下午2:00正式開(kāi)幕書(shū)法比賽。選手們踴躍參與，用激揚(yáng)的文字，渾勁的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)雄勁的字體。它展顯了參賽者書(shū)法的氣勢(shì)和風(fēng)格，也體現(xiàn)了他們對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和追求。

我院書(shū)法大賽為期兩天的比賽在會(huì)長(zhǎng)周亞萍和理事長(zhǎng)張治拉的精心組織下，賽場(chǎng)持序井然有序，使得比賽活動(dòng)有條不紊中進(jìn)行著；在撫州市書(shū)法協(xié)會(huì)的院長(zhǎng)和各位嘉賓到來(lái)和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書(shū)法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

我在這次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會(huì)的許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我想談?wù)勎覍?duì)這次活動(dòng)的看法。

紀(jì)侓方面：

我們協(xié)會(huì)各部門(mén)的大部分會(huì)員都能及時(shí)到會(huì)場(chǎng)簽到，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，使為期兩天的活動(dòng)得以順利進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門(mén)成員因有事未能到現(xiàn)場(chǎng)參與本次書(shū)法活動(dòng)，值得批評(píng)的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)請(qǐng)假上至離場(chǎng)，這一點(diǎn)說(shuō)明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，思想行為較為散漫。

組織方面：

在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的安排好賽場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處，我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。

學(xué)習(xí)與合作方面：

在這次活動(dòng)中，協(xié)會(huì)各部門(mén)的大多數(shù)會(huì)員都可以利用這次活動(dòng)加強(qiáng)合作與交流。也可以認(rèn)真研究中國(guó)書(shū)法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書(shū)法的書(shū)寫(xiě)層面上去，如**選手們的書(shū)寫(xiě)和向市書(shū)法協(xié)會(huì)院長(zhǎng)和評(píng)委們學(xué)習(xí)等等。

期中不足的是有些成員不能做到主動(dòng)和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會(huì)比賽他人，感覺(jué)本次比賽與他無(wú)關(guān)，而一定要等到部長(zhǎng)安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。

宣傳方面：

活動(dòng)的成功離不開(kāi)宣傳。宣傳方面，宣傳部做的不錯(cuò)，但仍有進(jìn)展。例如，我們可以通過(guò)社團(tuán)成員向所有班級(jí)宣傳，也可以通過(guò)廣播向所有學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

針對(duì)以上四個(gè)方面，筆者提出了幾點(diǎn)建議

1： 我們協(xié)會(huì)可以舉辦一些思想道德討論比賽。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng)。

2：開(kāi)展部門(mén)之間的一些合作活動(dòng)。加強(qiáng)各部門(mén)成員的交流與合作。

3： 在活動(dòng)中，加大宣傳力度等。

在今后的活動(dòng)中，協(xié)會(huì)全體成員應(yīng)積極參加各種活動(dòng)，并在會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)的組織和監(jiān)督下以行動(dòng)證明自己。以舉辦活動(dòng)為契機(jī)，提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌。

總結(jié)二：書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

為了提高墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，充實(shí)大學(xué)生活，墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“與“書(shū)法比賽”活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)目的：

為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書(shū)畫(huà)方面的常識(shí)，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“和書(shū)法比賽活動(dòng)，此次講座邀請(qǐng)了邢臺(tái)著名書(shū)法家張中海老師。

2、 參加人員：墨苑全體干部、黨員

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、流程

2各部門(mén)分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作

三。準(zhǔn)備策劃書(shū)、外展、畫(huà)宣傳牌等活動(dòng)

4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理

5頒獎(jiǎng)儀式舉行，獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念

6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動(dòng)效果：

（一）優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書(shū)法比賽活動(dòng)，前期準(zhǔn)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門(mén)的職能，各個(gè)部門(mén)打破部門(mén)間的分界，共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn)，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動(dòng)了干事的工作積極性，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

（二）不足：

1在活動(dòng)過(guò)程中，值班任務(wù)安排不當(dāng)，造成混亂。

2個(gè)別軍官不夠積極，無(wú)法承擔(dān)自己的責(zé)任。

3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢。

五、活動(dòng)意見(jiàn)

1改進(jìn)計(jì)劃書(shū)的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連系。

2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與積極性。

3、提高對(duì)干事的要求。

結(jié)語(yǔ)：這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)，是一次比較成功的，舉行書(shū)法比賽收集了全院書(shū)法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性，擴(kuò)大了墨苑書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在全院的聲望，讓更多的人感受到書(shū)法的魅力，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

總結(jié)三：書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

書(shū)法是中國(guó)人送給世界的最美麗最迷人的禮物。這是彭中華呼吁經(jīng)過(guò)20多年的硬筆書(shū)法文化傳播。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，xx年6月17日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的寫(xiě)作能力和審美能力得到了很大提高，比賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，提高了學(xué)生的熱情和熱情。

此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。根據(jù)比賽的反饋，我們將在今后對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)

一、進(jìn)步

1學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識(shí)得到了一定程度的加強(qiáng)，特別是單字字和左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得比較合理。

2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

三。整個(gè)作品布局合理美觀。

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

二、不足

1.寫(xiě)作方法和寫(xiě)作姿勢(shì)不正確，尤其是靠近桌面時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提醒以糾正。

2從初賽情況看，部分年級(jí)學(xué)生作文筆畫(huà)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分編排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4寫(xiě)作內(nèi)容與古詩(shī)詞教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為了加深學(xué)生對(duì)課文中生詞的認(rèn)識(shí)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，我們也可以選擇通過(guò)背誦來(lái)臨摹古詩(shī)詞。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

總結(jié)四：書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門(mén)的幫助，可以說(shuō)，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)?，F(xiàn)在就本次活動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過(guò)程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：

一、活動(dòng)名稱(chēng)環(huán)化學(xué)院“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽

二、活動(dòng)目的：

繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)，為書(shū)法愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，我院特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái)。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

20xx年11月23日晚上7:00，機(jī)電樓d127

四、活動(dòng)宣傳

本次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書(shū)法愛(ài)好者提供相互切磋，交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的.對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉和提高.

五、前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前一周，通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品征集后，經(jīng)書(shū)法協(xié)會(huì)挑選整理，其中硬筆15支，軟筆11支。

2準(zhǔn)備物品、橫幅、揚(yáng)聲器、水、筆和紙、證書(shū)、托盤(pán)、座板等。

三。受邀嘉賓有：胡華愛(ài)書(shū)記、路漫書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、藝術(shù)學(xué)會(huì)教師、廖先生、團(tuán)委主席團(tuán)、學(xué)校評(píng)審團(tuán)。

4邀請(qǐng)主持人、紀(jì)檢部門(mén)來(lái)，請(qǐng)姑娘們來(lái)展示禮儀。

六、活動(dòng)過(guò)程

1軟筆：評(píng)委打分11件作品，公選評(píng)委評(píng)選。

2、藝社老師樂(lè)器演奏，同時(shí)胡書(shū)記和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法。

三。主持人與觀眾互動(dòng)，提出三個(gè)問(wèn)題并頒獎(jiǎng)。

4、硬筆：同軟筆。

5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾。

6、胡書(shū)記做總結(jié)發(fā)言。

本次書(shū)法堅(jiān)持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)選作品，在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功。每項(xiàng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

七、活動(dòng)中值得肯定的方面

1、此次書(shū)法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)文化的魅力。

2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活動(dòng)能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門(mén)之間的溝通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門(mén)成員之間的交流。

三。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們展示了**的作品，在一定程度上起到了較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果。

八、活動(dòng)中的不足

1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門(mén)的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我們的活動(dòng)一推再推，并沒(méi)有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們活動(dòng)的開(kāi)展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足。

2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此外，我們本次活動(dòng)也沒(méi)有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái)，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾摹?/p>

九、總結(jié)

這次書(shū)法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài).這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，目標(biāo)更加明確.通過(guò)書(shū)法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到了不足，為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組織與參與。

總結(jié)五：書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)

為了豐富校園文化生活、營(yíng)造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)間的交流， 展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，院書(shū)法協(xié)會(huì)在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)會(huì)成員的努力下于20xx年11月16日在食堂門(mén)口成功的舉辦了“現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽”。

本次大賽分為軟筆和硬筆兩類(lèi)（字體不限），多名參賽同學(xué)按編號(hào)分輪滾動(dòng)進(jìn)行比賽，他們主要來(lái)自商務(wù)外語(yǔ)系、國(guó)際**系、商務(wù)管理系、信息服務(wù)系，其中一部分是書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員。

現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、在此活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中, 協(xié)會(huì)各部部長(zhǎng)、干事本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

二，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)：在比賽中不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。

3、 從協(xié)會(huì)自身來(lái)講，培養(yǎng)了協(xié)會(huì)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和溝通能力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

四、在此次活動(dòng)中，我們也看到了協(xié)會(huì)工作中的一些不足，如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些應(yīng)該在以后的工作中予以重視和糾正。

在以后的工作中,協(xié)會(huì)各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取，為發(fā)揚(yáng)中華名族傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力發(fā)展。同時(shí)，繼續(xù)積極與其他組織合作，做好各項(xiàng)工作。無(wú)論我們面臨什么樣的挑戰(zhàn)，我們都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，更加從容。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇2

2010年4月

漢字是世界上最美妙的表意文字之一。為了提高學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)美觀漢字的能力，進(jìn)一步養(yǎng)就學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，唐莊鄉(xiāng)中心小學(xué)經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，于4月6日——7日全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字”比賽。

本次比賽，學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)展了書(shū)法競(jìng)賽**。按年級(jí)段進(jìn)行，全員參與，

1、 二年級(jí)舉行筆法比賽，中、高年級(jí)舉行鋼筆書(shū)法比賽。以層次為單位，統(tǒng)一寫(xiě)作內(nèi)容。班主任和語(yǔ)文老師參加了比賽。

各班語(yǔ)文老師對(duì)此次書(shū)寫(xiě)比賽規(guī)則向同學(xué)們做了詳細(xì)說(shuō)明，要求全部學(xué)生書(shū)寫(xiě)字跡工整、規(guī)范、美觀，書(shū)寫(xiě)后全部上交參加學(xué)校的評(píng)比。

4月7日下午

二、三節(jié)，教導(dǎo)處召集六位評(píng)委分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。評(píng)委們認(rèn)真審看老師和學(xué)生的書(shū)法作品，當(dāng)他們看到一二年級(jí)學(xué)生端端正正地寫(xiě)好每一個(gè)字，三至六年級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)一撇一捺書(shū)寫(xiě)到位，寫(xiě)出了漢字的特有的韻味兒時(shí)，都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真評(píng)議，最終評(píng)出了

一、二、三等獎(jiǎng)。其中，班級(jí)規(guī)范寫(xiě)作一等獎(jiǎng)獲得者為6人

2、 三個(gè)二，二個(gè)一，班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作六個(gè)二等獎(jiǎng)獲得者

一、**、三

一、四三、二

三、一一班。

本次比賽將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣，更好地繼承和欣賞中國(guó)五千年文化精髓——書(shū)法的獨(dú)特魅力。同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)和第一課時(shí)字詞教學(xué)指明了方向，也使同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇3

字由心生，書(shū)法使人修身養(yǎng)性，很多社團(tuán)也會(huì)有書(shū)法活動(dòng)舉行，以下就是小編為大家整理的社團(tuán)書(shū)法活動(dòng)總結(jié)。

社團(tuán)書(shū)法活動(dòng)總結(jié)一

一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí)，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的一節(jié)課，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下。

由于書(shū)法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，也有從未接觸過(guò)的，這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。輔導(dǎo)過(guò)程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無(wú)論在任何字里，橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)能力，從而形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書(shū)法，貴在持之以恒，單憑每周一節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書(shū)法，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫(xiě)字的基本功也扎實(shí)了許多。

當(dāng)然，在輔導(dǎo)過(guò)程中，也存在著一些不足：①部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。②學(xué)生很忙?，F(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

總之，還需努力啊!

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從青少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我分院特開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣小組及書(shū)法課，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上共有學(xué)員42名。本次書(shū)法興趣小組的負(fù)責(zé)人是團(tuán)總支宣傳部副部長(zhǎng)陳淵同學(xué)，老師是院書(shū)法協(xié)會(huì)理事鄭恩信同學(xué)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從不同層次的學(xué)生,以學(xué)生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

本學(xué)期我分院的書(shū)法興趣小組活動(dòng)在分院導(dǎo)的關(guān)心下，和陳淵部長(zhǎng)的精心組織下于3月25號(hào)開(kāi)班。興趣小組于每周四晚7：00在2棟401準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始培訓(xùn)，我們切實(shí)有效的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展，使分院的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和使學(xué)生掌握一些書(shū)法的基本技能。主要教楷書(shū),希望將楷書(shū)的基本筆法教給學(xué)生們，為他們以后踏上書(shū)法之路打下基矗

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書(shū)法，自學(xué)是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、努力鉆研書(shū)法教材。我們結(jié)合不同基礎(chǔ)學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合書(shū)法教學(xué)，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。

2、優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書(shū)寫(xiě)的自覺(jué)性、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理。

三、過(guò)失與不足

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的.措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，參加書(shū)法興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能很好的保護(hù)書(shū)法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的情況發(fā)生，但是主要原因還是同學(xué)們沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能很好的把握自己，長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。還有部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性，停滯在好玩的階段，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)展不是很快。

社團(tuán)書(shū)法活動(dòng)總結(jié)二

書(shū)法是中國(guó)所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，它具有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。小學(xué)書(shū)法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書(shū)法教學(xué)內(nèi)容，技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

一、總體規(guī)劃

1、低段學(xué)生的書(shū)法入門(mén)教學(xué)

心理學(xué)告訴我們，7至8歲兒童的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)是運(yùn)動(dòng)感，運(yùn)動(dòng)感越強(qiáng)，能吸引兒童，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)書(shū)法的學(xué)習(xí)興趣。以簡(jiǎn)單，兒童易于掌握的字入手，使他們“寫(xiě)得像”來(lái)滿足兒童“成就感”。在這一起始階段，教學(xué)宜“放”，引導(dǎo)學(xué)生“放得開(kāi)”，“放開(kāi)寫(xiě)去”。發(fā)揮想象力，激發(fā)創(chuàng)造力，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、對(duì)中段學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的技法訓(xùn)練。

中段學(xué)生的自我意識(shí)感逐漸增強(qiáng)，并能開(kāi)始意識(shí)到自己身體的動(dòng)作，如手腕的運(yùn)動(dòng)，手指的配合等。通過(guò)低段的書(shū)法訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的書(shū)法技巧，能較穩(wěn)定地書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行嚴(yán)格而正規(guī)的激發(fā)訓(xùn)練已成為可能而且適時(shí)。

3、尊重學(xué)生的主體選擇，確定高年級(jí)的書(shū)法教學(xué)內(nèi)容。

五、六年級(jí)學(xué)生的自主性更加強(qiáng)，學(xué)生對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)書(shū)法的趨向已能根據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。學(xué)生表現(xiàn)出濃烈興趣，形成小學(xué)階段學(xué)習(xí)書(shū)法的第二興奮期。(第一興奮期為一年級(jí)的入門(mén)階段)。高年級(jí)的書(shū)法課氛圍是寬松和諧的。學(xué)生已體驗(yàn)到了書(shū)寫(xiě)的情趣，享受到了精神的愉悅，書(shū)法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示。

4、技能技巧、理論、欣賞三位一體。

書(shū)法是一門(mén)技巧性較強(qiáng)的藝術(shù)，但如果對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)只顧技巧而不及其余，總非學(xué)藝之道。所以，我們?cè)谛W(xué)階段一開(kāi)始應(yīng)十分注重學(xué)生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)的全面培養(yǎng)。如低年段的書(shū)法理論與欣賞以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲為目的，應(yīng)以故事性描述為主。中高年級(jí)則逐漸指向書(shū)法藝術(shù)的本質(zhì)，使學(xué)生在自覺(jué)或不自覺(jué)的學(xué)習(xí)修養(yǎng)中提高整體的素質(zhì)。

另外，小學(xué)書(shū)法教學(xué)要注意學(xué)以致用?？梢越虒W(xué)生進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，小學(xué)生的書(shū)法創(chuàng)作與成人特別是書(shū)法家的創(chuàng)作不能相提并論。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作要以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維為主要目的，教師宜多加采用。集字，顧名思義，根據(jù)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容將字帖中出現(xiàn)過(guò)的字集起來(lái)，統(tǒng)一到一幅作品中。在這一過(guò)程中一方面需要將字帖中的字和諧統(tǒng)一起來(lái)成一幅作品，另一方面，又要求學(xué)生根據(jù)字帖上的范例，“集”出字帖上沒(méi)有的字，為以后的全面創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

二、在具體實(shí)施過(guò)程中我們注重：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色。

書(shū)法課程是以其提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，堅(jiān)持每天練筆富有成效的教學(xué)活動(dòng)，令人信服地感到素質(zhì)教育必須落在實(shí)處。讓學(xué)生堅(jiān)持每天練筆，從思想上改變了以升學(xué)為中心的課程教材體制，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。隨著書(shū)法教學(xué)的深入與廣泛開(kāi)展活動(dòng)，深受師生的重視和家長(zhǎng)的歡迎，大家都認(rèn)識(shí)到人才的素質(zhì)應(yīng)該是全面的，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不局限于科學(xué)文化素質(zhì)，而學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛(ài)好，特長(zhǎng)的培養(yǎng)也是十分重要的。

書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)除了每周五下午進(jìn)行活動(dòng)以外，我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運(yùn)用，讓學(xué)生做到天天練習(xí)，周周展示，月月評(píng)比，并定期舉行學(xué)生作品展。我們對(duì)本學(xué)年活動(dòng)作了以上安排，在具體活動(dòng)過(guò)程中我們還會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷完善。

社團(tuán)書(shū)法活動(dòng)總結(jié)三

20xx年，相城區(qū)書(shū)協(xié)在區(qū)文聯(lián)和蘇州市書(shū)協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神，堅(jiān)持黨的“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的文藝方針和“三貼近”的工作要求，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共謀發(fā)展，繁榮創(chuàng)作，竭誠(chéng)服務(wù)于社會(huì)，在組織管理、藝術(shù)創(chuàng)作、服務(wù)社會(huì)等方面取得了顯著成績(jī)，獲得社會(huì)的良好贊譽(yù)?，F(xiàn)將主要社區(qū)書(shū)法工作總結(jié)與計(jì)劃如下：

一、組織管理工作再上新臺(tái)階。

組織機(jī)構(gòu)的健全和完善是工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵。相城區(qū)書(shū)協(xié)成立以來(lái)特別重視組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。去年召開(kāi)了一次會(huì)員大會(huì)、一次理事會(huì)議，并利用各種活動(dòng)、比賽展覽的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)相互間的溝通交流。年底還在開(kāi)通了相城書(shū)協(xié)博客網(wǎng)站，作為聯(lián)系會(huì)員的橋梁與紐帶，隨時(shí)讓會(huì)員們了解區(qū)書(shū)協(xié)的動(dòng)向和有關(guān)信息。年內(nèi)，區(qū)書(shū)協(xié)還新增了2名理事和6名會(huì)員，并推薦了1名優(yōu)秀會(huì)員加入蘇州市書(shū)協(xié)、2名會(huì)員加入省書(shū)協(xié)。

二、會(huì)員藝術(shù)創(chuàng)作取得新突破。

書(shū)法創(chuàng)作和展覽是協(xié)會(huì)工作的主線。20xx年我區(qū)書(shū)法創(chuàng)作水平又有新的突破。一年來(lái)，共有20余人(次)件作品入選參加全國(guó)、省、市的各項(xiàng)展事活動(dòng),100余件作品發(fā)表、入編入集書(shū)法專(zhuān)業(yè)報(bào)刊、作品集和書(shū)法主流網(wǎng)絡(luò)。

20xx年6月，在蘇州市紀(jì)委舉辦的蘇州市“廉潔是福”書(shū)畫(huà)比賽中，王少輝獲一等獎(jiǎng)、何熠青獲二等獎(jiǎng)、沈才林、裔志杰、侯錦亭、承伯南、金建國(guó)、盛建明、周益獲三等獎(jiǎng)。

20xx年6月，在江蘇省“迎奧運(yùn)”企業(yè)職工書(shū)畫(huà)比賽中，盛建明獲三等獎(jiǎng)，沈才林獲優(yōu)秀獎(jiǎng);

20xx年7月，“相城之約書(shū)畫(huà)小品展”在《書(shū)法報(bào)》發(fā)表;

20xx年9月，周雪耕作品入展中國(guó)書(shū)協(xié)千人千作展;

20xx年10月，裔志杰作品入展全國(guó)第六屆書(shū)壇新人展;

20xx年11月1日，周雪耕書(shū)法作品大型網(wǎng)絡(luò)展在中國(guó)書(shū)法家網(wǎng)站成功舉辦。

20xx年下半年，曹后靈、周雪耕、方建明、裔志杰作品入選“吳門(mén)書(shū)道——蘇州書(shū)法晉京展”，并于20xx年3月21日在中國(guó)美術(shù)館展出。

三、服務(wù)會(huì)員、社會(huì)呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。

20xx年，書(shū)協(xié)圍繞服務(wù)會(huì)員、服務(wù)群眾開(kāi)展了一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了會(huì)員的藝術(shù)水平，同時(shí)為推動(dòng)全區(qū)文化建設(shè)發(fā)揮了積極的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)作用。

7月6日，書(shū)協(xié)召開(kāi)了上半年工作會(huì)議。會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是布置下階段工作;二是點(diǎn)評(píng)書(shū)協(xié)會(huì)員作品;三是布置中國(guó)書(shū)法史會(huì)務(wù)工作。30多名會(huì)員都帶來(lái)了各自的作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流。書(shū)協(xié)邀請(qǐng)林再成老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。林老師對(duì)每一件作品都進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，不講套話，不保留，近二個(gè)小時(shí)一直站著不停地評(píng)點(diǎn)講解，下午仍繼續(xù)進(jìn)行個(gè)別交流，讓大家獲益匪淺，也深受感動(dòng)。

四

書(shū)法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書(shū)法是無(wú)聲的音樂(lè)、紙上的舞蹈，又是詩(shī)意的線條化。作為藝術(shù)的書(shū)法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩(shī)意的。在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期，我在三到六年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專(zhuān)長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書(shū)寫(xiě)時(shí)的正確姿勢(shì)。在我們和學(xué)生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)。

一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在三到六年級(jí)中挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的33位同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三次的培訓(xùn)，分別為周一、周三、周四。在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中，到場(chǎng)后抓緊一分一秒，練好每一個(gè)基本筆畫(huà)，打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書(shū)法貴在多練，因此，光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，為此，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生在家輔助練習(xí)。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，特別要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

三、參加各種書(shū)法活動(dòng)

1、9月份，認(rèn)真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書(shū)法評(píng)選活動(dòng)，王曉騰獲二等獎(jiǎng)、宦欣欣獲三等獎(jiǎng)。

2、組織孩子認(rèn)真參加了清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新教育現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，活動(dòng)中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書(shū)寫(xiě)水平。收到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，好多孩子的作品還被來(lái)訪嘉賓留作珍品。

3、組織學(xué)生參加了江蘇省組織的中小學(xué)生書(shū)法等級(jí)考試。

4、積極參加了江蘇省中小學(xué)教師書(shū)法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書(shū)寫(xiě)自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績(jī)的到來(lái)。

5、組織孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣(mài)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

6、平時(shí)，做好收藏工作。六年級(jí)孩子即將畢業(yè)，在組織孩子認(rèn)真練習(xí)的基礎(chǔ)上，抽時(shí)間讓孩子書(shū)寫(xiě)一些成功的作品，已被珍藏。

四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的社團(tuán)生活，讓我真正地體會(huì)到了，辦一個(gè)社團(tuán)不容易，辦好一個(gè)社團(tuán)更不容易，清醒地看到社團(tuán)訓(xùn)練中還存在許多的不足。在今后的訓(xùn)練中，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，在練習(xí)的過(guò)程中，部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。

其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因總不能準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。其中，尤為明顯的是周一、周四。那周一來(lái)說(shuō)，因?yàn)槊恐芤?，我又要進(jìn)班輔導(dǎo)，又要參加教師會(huì)議，時(shí)間十分緊張，進(jìn)書(shū)法社團(tuán)時(shí)間倉(cāng)促，加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓(xùn)練，有些學(xué)生就鉆空子，總以為我不知道，李老師也不會(huì)跟他太頂針，有時(shí)去參加訓(xùn)練幾乎要結(jié)束了，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項(xiàng)工作。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇4

書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，細(xì)心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>

一、進(jìn)步

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、從初賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇5

“翰墨飄香”師生軟硬筆書(shū)法比賽總結(jié)

書(shū)法作為我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演化，漢字所獨(dú)具的藝術(shù)形態(tài)、表意功能，漢字書(shū)寫(xiě)的獨(dú)特規(guī)律與要求，能使書(shū)寫(xiě)者在動(dòng)筆寫(xiě)字時(shí)，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展，書(shū)法教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要組成部分，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，具有十分重要的意義。

為了培養(yǎng)師生良好的寫(xiě)作習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開(kāi)展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書(shū)法比賽?；顒?dòng)宣傳書(shū)法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛(ài)。

這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的大力支持，也得到了老師們的幫助和配合。

比賽結(jié)束后，按等級(jí)分為一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。獲得一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

繼書(shū)法比賽后，又舉行了書(shū)法作品展，將在書(shū)法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的熱情不減，書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法的熱浪逐漸席卷校園。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，加深了他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求，也提升了師生的修養(yǎng)，起到了雙贏的效果。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇6

五、活動(dòng)目的：

1、為了營(yíng)造書(shū)香校園，傳承民族文化，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生書(shū)法藝術(shù)水平，豐富學(xué)生校園文化生活，豐厚學(xué)生人文素養(yǎng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地，為孩子的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

2、激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)書(shū)法藝術(shù)的熱情，展現(xiàn)他們的才藝，增強(qiáng)自信心3、豐富小學(xué)生的課余生活，發(fā)展他們的業(yè)余愛(ài)好

4、加強(qiáng)學(xué)生與老師與支教隊(duì)員之間的互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)三方的積極性，為以后的合作奠定良好的基礎(chǔ)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)不同年級(jí)進(jìn)行古詩(shī)詞、文章段落的書(shū)法練習(xí)七、活動(dòng)效果及感悟：

4。10是“我是小小家”的第一個(gè)活動(dòng)，話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候的確有一些壓力，感覺(jué)這系列活動(dòng)的舉辦代表著支教隊(duì)的榮譽(yù)，也代表著愛(ài)心社的榮譽(yù)，同時(shí)更牽絆著一大批孩子們，可謂關(guān)系重大啊！但通過(guò)我們支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鳳姐和各成員間積極全力的準(zhǔn)備、溝通交流，我感覺(jué)沒(méi)壓力了，因?yàn)閴毫σ呀?jīng)成為了動(dòng)力，很有信心去做好我的職責(zé)第一個(gè)書(shū)法活動(dòng)。

前期的宣傳活動(dòng)做得很好，孩子們對(duì)書(shū)法比賽的積極性很高，幾乎是全員參與，并且可以看出來(lái)他們有認(rèn)真的準(zhǔn)備，而小學(xué)的老師們也極力地配合我們的工作，幫助我們完成活動(dòng)的一些內(nèi)容，也使得活動(dòng)能更好地進(jìn)行。

書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)的國(guó)粹。我們應(yīng)該了解它、學(xué)習(xí)它、運(yùn)用它、弘揚(yáng)它這是我們的責(zé)任。這次比賽讓孩子們重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛(ài)。宣傳書(shū)法的重要性，讓每個(gè)孩子知道中華文化的博大精深，這也是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)之一。當(dāng)然我們?cè)诒荣愔杏龅搅艘恍├щy，但在大家的共同努力下，困難被一一擊破。這也為我們以后的活動(dòng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這次比賽，孩子們和支教隊(duì)員們都提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，寫(xiě)字雖不是短時(shí)間就能練好的，但相信經(jīng)過(guò)我們的堅(jiān)持和共同努力，我們的字會(huì)越來(lái)越漂亮，更可貴的是孩子們?cè)跁?shū)寫(xiě)過(guò)程中更加熱愛(ài)祖國(guó)的漢字，對(duì)寫(xiě)好漢字充滿了信心。這也無(wú)疑增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)書(shū)法的激情和熱情，為孩子們?cè)鎏砹瞬簧賱?dòng)力，對(duì)練習(xí)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們都拿出了自己最高的寫(xiě)字水平。在比賽過(guò)程中同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得筆直，手中握著筆，一筆一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)端正美觀的字，還真有些書(shū)法家的風(fēng)范呢！現(xiàn)在，有很多人都因?yàn)橛辛穗娔X代替了筆，便放棄了練習(xí)自己的字，這無(wú)疑是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們?cè)诰氉謺r(shí)，情趣和品行也會(huì)在潛移默化中得到提高和升華。

當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，也遇到了一些問(wèn)題，有些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題沒(méi)有事先考慮到。雖然通過(guò)我們支教隊(duì)員的一起協(xié)作做好了，但還是值得去思考的。一個(gè)活動(dòng)，不僅僅只是“活動(dòng)”那么簡(jiǎn)單，這需要我們事前周密充分的準(zhǔn)備、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。通過(guò)這次活動(dòng)，我知道還有許許多多自己需要學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)不僅要做好自己的職責(zé)，還要做好與成員之間的交流，配合成員做好各項(xiàng)任務(wù)。

三等獎(jiǎng)：熊翠怡（三年級(jí)）、孫強(qiáng)（四年級(jí)）、陳麗（五年級(jí)）熊裕峰（三年級(jí)）

優(yōu)勝獎(jiǎng)：一年級(jí)：劉越、熊美娟、熊裕超、孫靜蕓、熊雨欣二年級(jí)：陳倩、熊雨辰、孫夢(mèng)怡、蔡慧三年級(jí)：李智祥、梁春草、江美勤

四年級(jí)：熊明杰、熊方凱五年級(jí)：孫雅潔、王嬌、周支雅六年級(jí)：熊欣怡、熊文靜、熊文娟

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇7

為激發(fā)廣大教職工的工作熱情，豐富校園的文化生活，展示師生的精神風(fēng)貌，在20xx年新年來(lái)臨之際，中心校決定舉辦師生迎新年系列慶祝活動(dòng)，現(xiàn)將慶祝活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會(huì)精神，以深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，以“展示師生風(fēng)采，提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園”為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生的精神文化生活，增強(qiáng)全中心校教師的凝聚力和向心力。

二、活動(dòng)安排

1、師生的體育比賽

各校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展師生的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。、師生的才藝比賽

教師的`才藝比賽：主要開(kāi)展舞蹈、獨(dú)唱、相聲、樂(lè)器演湊、歌詠等。

學(xué)生的才藝比賽：主要開(kāi)展歌詠、快板、舞蹈等小型多樣的文藝活動(dòng)。、師生的作品比賽

（1）硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法作品，要求內(nèi)容積極健康，字體不限，根據(jù)內(nèi)容確定紙張大小，各校自己進(jìn)行裝裱；（2）繪畫(huà)作品要求選題新穎、主題鮮明、內(nèi)容積極健康，畫(huà)法不限，根據(jù)內(nèi)容確定紙張大小、各校自己進(jìn)行裝裱；

（3）攝影作品要圍繞主題，拍攝能夠反映教育改革發(fā)展新氣象、新面貌的作品；

（4）手工制作、自制教具、學(xué)具，要求結(jié)合教學(xué)實(shí)際，直觀適用、便于操作。

各學(xué)校要認(rèn)真組織評(píng)選并將以上（1）（2）優(yōu)秀作品各報(bào)2件，上報(bào)作品必須寫(xiě)清作品名稱(chēng)、學(xué)校和教師姓名。以上兩項(xiàng)活動(dòng)上報(bào)科教局統(tǒng)一評(píng)選。、各校要根據(jù)實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，要有序進(jìn)行，認(rèn)真組織實(shí)施

一是要組織開(kāi)展多種形式的慰問(wèn)、幫扶活動(dòng)；二是要組織舉辦迎新年文藝演出，利用荼話會(huì)、座談會(huì)等形式總結(jié)本年度工作，暢談新學(xué)期工作思路；三是要組織開(kāi)展征文比賽、演講比賽、象棋比賽、跳棋比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、課件制作比賽和電腦制作比賽等系列活動(dòng)；四是要組織學(xué)生制作各種學(xué)科的手抄報(bào)在學(xué)校集中展出；五是要以校為單位集中編制一期墻報(bào)，突出學(xué)校辦學(xué)特色，展示辦學(xué)亮點(diǎn)。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇8

為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在縣內(nèi)打造幾所書(shū)法特色學(xué)校，同時(shí)把縣書(shū)協(xié)做強(qiáng)做大，在教師隊(duì)伍以及社會(huì)各界發(fā)展50～80名書(shū)協(xié)會(huì)員。更是為了寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人。根據(jù)xx書(shū)法家協(xié)會(huì)工作安排，我們精心準(zhǔn)備，周密安排，利用近一個(gè)月的時(shí)間，選擇了一部分中小學(xué)，進(jìn)行了書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)。初中走進(jìn)了外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，200生參加學(xué)習(xí)。小學(xué)共8所，有xx小學(xué)、xx小、xx小、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小、xx小學(xué)、xx小學(xué)等，培訓(xùn)教師95名，學(xué)生428名。

教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此活動(dòng)給予大力支持，本次進(jìn)校園活動(dòng)，受到廣大師生的普遍歡迎和稱(chēng)贊，收到了預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、課堂互動(dòng)

我們與學(xué)校師生的互動(dòng)由陌生變得默契。

二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

經(jīng)過(guò)進(jìn)課堂講課發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生普遍存在以下問(wèn)題：坐姿不端正，執(zhí)筆姿勢(shì)不對(duì)，筆順不對(duì)，字形結(jié)構(gòu)潦草。

三、解決問(wèn)題

我們采取現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，我們通過(guò)坐姿和執(zhí)筆還有筆順對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的影響，以及漢字結(jié)構(gòu)的基本規(guī)律來(lái)為在場(chǎng)老師和孩子們對(duì)癥下藥。

通過(guò)在課堂現(xiàn)場(chǎng)示范，將孩子們的常用字在當(dāng)場(chǎng)達(dá)到比較規(guī)范的效果。讓學(xué)校師生在漢字書(shū)寫(xiě)方面引起足夠重視。

收獲之余，也有許多不足之處：這段時(shí)間的書(shū)法進(jìn)校園重點(diǎn)在漢字書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)上，理論知識(shí)相對(duì)少一些。下一個(gè)書(shū)法進(jìn)校園階段，將以理論與實(shí)踐相結(jié)合方式進(jìn)行。

書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)還將繼續(xù)進(jìn)行下去，我們會(huì)吸取之前的不足，歡迎廣大教師及書(shū)友們參與進(jìn)來(lái)，多提寶貴意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取打造幾所特色書(shū)法學(xué)校，相信在諸君努力之下一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)書(shū)法教學(xué)，普及書(shū)法知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)漢字、寫(xiě)好漢字的熱情。為孩子們講述學(xué)習(xí)書(shū)法的意義和怎樣學(xué)習(xí)好書(shū)法，引導(dǎo)學(xué)生們從小寫(xiě)好中國(guó)字，長(zhǎng)大做好中國(guó)人，提高全市中小學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)，傳承發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。6月22日下午，由滁州市文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)、滁州市教體局主辦，瑯琊區(qū)文聯(lián)、瑯琊區(qū)教體局承辦，滁州市第一小學(xué)協(xié)辦，以“墨香飄校園，書(shū)法促文明”為主題的書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)，在滁州市第一小學(xué)階梯教室舉行。

下午2:30，滁州市第一小學(xué)的小書(shū)法愛(ài)好者們齊聚在階梯教室，聆聽(tīng)滁州市書(shū)法家趙發(fā)龍老師關(guān)于書(shū)法的知識(shí)。趙老師向同學(xué)們介紹了書(shū)法的起源、意義、演變等知識(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)還為學(xué)生們展示了“書(shū)”字的篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，用實(shí)例向同學(xué)們講解了它們的不同特點(diǎn)，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。

講解后，趙老師還讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)作品。小書(shū)法愛(ài)好者們揮毫潑墨，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，40分鐘后一幅幅墨寶躍然紙上，有的龍翔鳳舞，有的渴鹿奔泉，有的筆精墨妙，有的力透紙背，充分展示了滁州一小同學(xué)的書(shū)法實(shí)力和成果。趙老師還分別點(diǎn)評(píng)了同學(xué)們的書(shū)法作品，他從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)，從章法布局到落款印章，指導(dǎo)的耐心、細(xì)致。同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，還不時(shí)的提問(wèn)。趙老師鼓勵(lì)學(xué)生們從小寫(xiě)好字，多臨摹字帖，并養(yǎng)成好習(xí)慣，希望書(shū)法的種子在大家心里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果!讓同學(xué)們受益匪淺。

通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受、領(lǐng)悟漢字和書(shū)法的強(qiáng)大魅力，不斷提高漢字書(shū)寫(xiě)水平和修身做人的良好品位。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播書(shū)法魅力，認(rèn)真開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書(shū)法展示”活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,20xx年3月17日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法展示活動(dòng)。

通過(guò)這次展示活動(dòng)，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的練字的興趣和熱情。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

一、取得的'成績(jī)：

1、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

2、整幅作品布局合理，美觀大方。

涂改液。

二、不足之處：

1、從展示現(xiàn)場(chǎng)我們看到學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不

正確，尤其是距離桌面太近。

2、從學(xué)生的作品中我們發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)中書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不夠合理。

三、努力方向：

間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示。

2、確保練字的時(shí)間。堅(jiān)持開(kāi)展書(shū)法興趣組織活動(dòng)，上好寫(xiě)字課。

橡皮等工具，從細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇10

5、 書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在一些不足。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后的教學(xué)中，要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)書(shū)法是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不是短時(shí)間就能完成的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能否堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，是成功的關(guān)鍵。事實(shí)上，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。

這樣的意志品質(zhì)從**來(lái)呢？當(dāng)然，在書(shū)法教學(xué)中也可以慢慢培養(yǎng)。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事，比如“墨池”、“筆?！?，這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事，既有知識(shí)性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。

潛移默化地促使他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級(jí)原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見(jiàn)此情景，我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事和瀏覽《中國(guó)書(shū)法博物館》，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書(shū)法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

書(shū)法是一門(mén)綜合課程。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫(huà)的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫(xiě)得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí)，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。

我們既重視在書(shū)法教學(xué)中嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，又重視各學(xué)科教學(xué)齊抓共管，形成合力，使學(xué)生在書(shū)法教學(xué)中學(xué)到的技能、養(yǎng)成的習(xí)慣得到鞏固發(fā)展。各學(xué)科教學(xué)從指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)入手，對(duì)學(xué)生的“雙姿”和“書(shū)寫(xiě)”嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成一種“動(dòng)筆必規(guī)范，逢寫(xiě)就不拘”的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。正確處理書(shū)法與各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系、正確處理普及與提高的關(guān)系、正確處理書(shū)法與素質(zhì)教育的關(guān)系是學(xué)生綜合素質(zhì)形成的基礎(chǔ)，是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的有效途徑。

實(shí)踐證明，以書(shū)法教學(xué)為平臺(tái)，開(kāi)展素質(zhì)教育走出了一條成功之路。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。

同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心，注意力更加集中，學(xué)生們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。

二、優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。

2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。

三、我們也發(fā)現(xiàn)了在書(shū)寫(xiě)方面，我校學(xué)生取得的可喜進(jìn)步和尚存在的`不足。

1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、從比賽的情況看，部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)和經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過(guò)活動(dòng)，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇12

初二級(jí)部文化活動(dòng)

“硬筆書(shū)法我最棒”活動(dòng)計(jì)劃方案措施

2011年11月24

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)教育部出臺(tái)的《中小學(xué)書(shū)法教育綱要》精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，扎實(shí)推進(jìn)我校書(shū)法教育，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子從小練就一手好字，受益終身。

二、活動(dòng)范圍

初二級(jí)部所有學(xué)生

三、 評(píng)委組成員

組長(zhǎng)：于樂(lè)陽(yáng)、武厚英

成員：董遠(yuǎn)靜梁曉瑩李麗媛李麗媛

四、評(píng)選原則

堅(jiān)持橫向評(píng)價(jià)與增值評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。

五、評(píng)選辦法

1每班根據(jù)學(xué)生書(shū)法的實(shí)際水平和進(jìn)步情況，推薦一名學(xué)生參加選級(jí)。

2、組織“小小書(shū)法家”的選手現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽，擇優(yōu)入選。

3.各班級(jí)推薦的“小小書(shū)法進(jìn)步星”的選手必須是平時(shí)寫(xiě)字進(jìn)步較大的學(xué)生。每班推薦一名學(xué)生，并提供一本練習(xí)冊(cè)，由各級(jí)院系挑選。

六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

★“硬筆書(shū)法我最棒”

1、寫(xiě)字姿勢(shì)：寫(xiě)字姿勢(shì)端正、執(zhí)筆方法正確。

2、楷書(shū)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）無(wú)涂改，無(wú)錯(cuò)別字。書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀，流利有節(jié)奏。

（2） 漢字結(jié)構(gòu)合理，重心穩(wěn)定，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)到位，筆畫(huà)順序正確。字體的縮回性可以體現(xiàn)字體的美觀性。

（3） 能在一張方格紙上寫(xiě)字，懂布局，寫(xiě)得合理完整，整體效果好。

三。書(shū)寫(xiě)速度：20分鐘內(nèi)在方格內(nèi)書(shū)寫(xiě)100至120個(gè)規(guī)則字符。

初二級(jí)部文化活動(dòng)

“硬筆書(shū)法我最棒”活動(dòng)總結(jié)2011年11月28號(hào)

為落實(shí)教育部出臺(tái)的《中小學(xué)書(shū)法教育綱要》精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，扎實(shí)推進(jìn)我校書(shū)法教育，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子從小練就一手好字，受益終身。為此，我們初二級(jí)部于22011年11月24號(hào)下午2點(diǎn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室舉行，開(kāi)展了別開(kāi)生面的“硬筆書(shū)法我最棒”現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示活動(dòng)。

本次活動(dòng)是硬筆，來(lái)自十個(gè)班的20人參加比賽。大賽以“公平、公正”為原則，鋼筆每場(chǎng)20分鐘，自由發(fā)揮，不限字體風(fēng)格。

通過(guò)這一活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生潛力和個(gè)性特長(zhǎng)，這不僅為我校的精神文明建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，而且也為活躍我校學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

活動(dòng)成果及意義：

1、 尋找學(xué)生們對(duì)書(shū)法的熱情，讓我們重新找回傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)方式。

二、從這次的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容中提取了不少創(chuàng)意。

3、 宣傳書(shū)法的重要性，讓每個(gè)學(xué)生了解中國(guó)文化的博大精深，這也是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)之一。

4、 這些活動(dòng)也使學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，合作更加緊密。

表現(xiàn)較好的有如下同學(xué)：

李英豪、趙琳琳、張小瑞、王金枝等15名學(xué)生。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇13

書(shū)法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書(shū)法是無(wú)聲的音樂(lè)、紙上的舞蹈，又是詩(shī)意的線條化。作為藝術(shù)的書(shū)法教學(xué)，其目的應(yīng)該是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩(shī)意的。在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期，我在三到六年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法，從小磨煉意志，培養(yǎng)他們的審美能力，形成一定的專(zhuān)長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導(dǎo)教師，在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，書(shū)寫(xiě)時(shí)的正確姿勢(shì)。在我們和學(xué)生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)。

一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，重新組建了我校的書(shū)法興趣小組，在三到六年級(jí)中挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的33位同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期三次的培訓(xùn)，分別為周一、周三、周四。在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中，到場(chǎng)后抓緊一分一秒，練好每一個(gè)基本筆畫(huà)，打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書(shū)法貴在多練，因此，光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，為此，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生在家輔助練習(xí)。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法

在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，特別要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生的養(yǎng)成，不隨意丟紙屑、掉墨汁等，每人分管好自己身邊的那塊自留地。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

三、參加各種書(shū)法活動(dòng)

1、9月份，認(rèn)真組織師生參加常州市教育系統(tǒng)法制宣傳書(shū)法評(píng)選活動(dòng)，王**獲二等獎(jiǎng)、宦**獲三等獎(jiǎng)。

2、組織孩子認(rèn)真參加了清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新教育現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)，活動(dòng)中，我校小選手們大顯身手，充分展示了自己的書(shū)寫(xiě)水平。收到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，好多孩子的作品還被來(lái)訪嘉賓留作珍品。

3、組織學(xué)生參加了江蘇省組織的中小學(xué)生書(shū)法等級(jí)考試。

4、積極參加了江蘇省中小學(xué)教師書(shū)法比賽，小選手們不厭其煩，一遍又一遍地書(shū)寫(xiě)自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳績(jī)的到來(lái)。

5、組織孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，為每年一次的春聯(lián)義賣(mài)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

6、平時(shí)，做好收藏工作。六年級(jí)孩子即將畢業(yè)，在組織孩子認(rèn)真練習(xí)的基礎(chǔ)上，抽時(shí)間讓孩子書(shū)寫(xiě)一些成功的作品，已被珍藏。

四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的社團(tuán)生活，讓我真正地體會(huì)到了，辦一個(gè)社團(tuán)不容易，辦好一個(gè)社團(tuán)更不容易，清醒地看到社團(tuán)訓(xùn)練中還存在許多的不足。在今后的訓(xùn)練中，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，在練習(xí)的過(guò)程中，部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。

其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因總不能準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。其中，尤為明顯的是周一、周四。那周一來(lái)說(shuō)，因?yàn)槊恐芤?，我又要進(jìn)班輔導(dǎo)，又要參加教師會(huì)議，時(shí)間十分緊張，進(jìn)書(shū)法社團(tuán)時(shí)間倉(cāng)促，加上有一部分孩子要參加象、圍棋訓(xùn)練，有些學(xué)生就鉆空子，總以為我不知道，李老師也不會(huì)跟他太頂針，有時(shí)去參加訓(xùn)練幾乎要結(jié)束了，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在此，希望全體老師大力支持，共同配合完成好此項(xiàng)工作。

在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更好。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇14

為了增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經(jīng)典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，成莊小學(xué)積極響應(yīng)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”系列教育活動(dòng)號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了古詩(shī)文書(shū)法比賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。

學(xué)校充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等加大宣傳力度，組織學(xué)生積極背誦古詩(shī)文并練習(xí)書(shū)寫(xiě)，不僅擴(kuò)大了影響力，而且強(qiáng)化活動(dòng)效果。

二、積極組織，認(rèn)真落實(shí)。

為了讓古詩(shī)文書(shū)法比賽在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。學(xué)校全體師生全情投入，誦讀書(shū)寫(xiě)熱情日益高漲。各班語(yǔ)文老師充分利用每天下午的練字時(shí)間專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，并且定期檢測(cè)。保證了古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、認(rèn)真組織古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)比賽，力求活動(dòng)有聲有色。

賽前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)范龍環(huán)老師特制訂了比賽書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級(jí)：二年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)賽鋼筆字。并對(duì)各年級(jí)提出了比賽規(guī)格和要求。比賽在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后順利進(jìn)行，組織評(píng)委本著公平公正的原則打分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。

四、不足

1、二、三年級(jí)部分學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。

2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4、在書(shū)寫(xiě)章法上，老師還要多指導(dǎo)。

通過(guò)本次比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。增強(qiáng)了對(duì)古詩(shī)文的熱愛(ài)，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

成莊小學(xué)語(yǔ)文教研組、德育室

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇15

活動(dòng)總結(jié)

寫(xiě)一手漂亮的英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生所希望的，也是每個(gè)家長(zhǎng)和老師所期望的。為了進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要求，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。近日，我校舉行了四至六年級(jí)全體學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。

這次比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，以句子和短文抄寫(xiě)為比賽內(nèi)容，要求用四線格抄寫(xiě)。學(xué)生們對(duì)這次活動(dòng)非常重視，在平時(shí)的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有意識(shí)地加強(qiáng)了書(shū)寫(xiě)練習(xí)。在這次比賽中，評(píng)委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了較大的進(jìn)步。字母書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。為了公平起見(jiàn)，任課老師進(jìn)行交叉評(píng)分的方式。最后，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的'認(rèn)真細(xì)致、公平公正的裁決,分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。

存在不足：

(1)個(gè)別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

(2)書(shū)寫(xiě)基本功方面仍需加強(qiáng):學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個(gè)別字母的書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。

(3)書(shū)寫(xiě)粗心，導(dǎo)致大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)，教師平時(shí)要在批閱時(shí)對(duì)這些方面嚴(yán)格要求。

(4)個(gè)別同學(xué)抄寫(xiě)得很慢，一個(gè)字母一個(gè)字母的抄寫(xiě)。教師平時(shí)要教育學(xué)生記整個(gè)單詞或整個(gè)句子來(lái)抄寫(xiě)。

希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下，書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀孩子們的榜樣下，堅(jiān)實(shí)地打好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越棒！

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇16

為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書(shū)育人氛圍，尊師重教，樹(shù)立學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握教師技能，投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于20xx年9月20日晚在機(jī)電大樓開(kāi)展了教師節(jié)書(shū)法比賽的活動(dòng)，活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)明確

增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的重視程度，感師恩，揚(yáng)師德。

二、活動(dòng)方案落實(shí)

1、根據(jù)策劃書(shū)進(jìn)行人員分工

（1）計(jì)分組：學(xué)檢部

（2）評(píng)分組：團(tuán)委老師及主席團(tuán)

思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題（3）宣傳組：宣傳部

（4）物品準(zhǔn)備組：辦公室

（5）場(chǎng)地準(zhǔn)備組：體育部

評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)主題為“感師恩揚(yáng)師德”。

三、參加活動(dòng)的人員

貴州師范大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師

四、活動(dòng)收獲與體會(huì)

優(yōu)點(diǎn)：

1、分工較為明確，各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力做好分配給自己的工作從而確?；顒?dòng)的正常進(jìn)行。

2、各參賽選手都很遵守比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序，文明參賽，沉著應(yīng)對(duì)，營(yíng)造了一個(gè)井然有序的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

尊重、感恩老師的辛勤付出。

不足：

1、宣傳力度還不夠，參賽選手沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的數(shù)量。

每一件事，都必須有真實(shí)

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇17

一個(gè)學(xué)期的書(shū)法興趣小組活動(dòng)即將結(jié)束，在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，興趣小組的同學(xué)初步了解了一些書(shū)法知識(shí)，并鍛煉了自己的書(shū)寫(xiě)技能，更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的兩節(jié)課，但來(lái)參加興趣活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)自己的課余生活，逐步養(yǎng)成“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下：

一、由于書(shū)法興趣小組是學(xué)生自由報(bào)名的，所以小組中同學(xué)的差別很大，既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的，也有從未接觸過(guò)的，這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我只能從基礎(chǔ)的開(kāi)始輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，適時(shí)示范。

二、輔導(dǎo)過(guò)程中，我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，仔細(xì)觀察，在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫(xiě)的字進(jìn)行筆畫(huà)、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如：無(wú)論在任何字里，橫的寫(xiě)法都是略往右上傾斜的，一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí)，要注意它們的長(zhǎng)短，并注意橫與橫之間的間距要均衡等等。如此反復(fù)，為的是學(xué)生改掉錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)方法，慢慢學(xué)會(huì)了正確的書(shū)寫(xiě)方法，提升書(shū)寫(xiě)能力，從而形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)書(shū)法，貴在持之以恒，單憑每周兩節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)書(shū)法，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，興趣小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，寫(xiě)字的基本功也扎實(shí)了許多。

當(dāng)然，在輔導(dǎo)過(guò)程中，也存在著一些不足：

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需端正。由于興趣小組成員在招收上沒(méi)有嚴(yán)格要求，一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的，學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正。

2、學(xué)生很忙。現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙，一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，還有學(xué)校的活動(dòng)等，導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

3、書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。當(dāng)輔導(dǎo)教師不在的時(shí)候不能很好的把握自己，長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。還有部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性，停滯在好玩的階段，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇18

“認(rèn)真、耐心”的學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的興趣活動(dòng)小結(jié)如下

形狀結(jié)構(gòu)和排列位置的分析如下

當(dāng)然在輔導(dǎo)過(guò)程中也存在著一些不足：①②學(xué)生很忙現(xiàn)在的學(xué)生真的很忙一是學(xué)生平時(shí)的作業(yè)還有學(xué)校的活動(dòng)等導(dǎo)致部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)

總之還需努力啊

書(shū)法是中國(guó)人送給世界最美的東西

、：一、進(jìn)步

1學(xué)生的結(jié)構(gòu)意識(shí)得到了一定程度的加強(qiáng)，特別是單字和左右結(jié)構(gòu)的漢字更為合理

2、字形挺拔筆畫(huà)流暢有的還能寫(xiě)出筆鋒頗具書(shū)法韻味

3、整幅作品布局合理美觀大方

4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確端正整潔干凈很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)

二、不足

1.寫(xiě)作方法和寫(xiě)作姿勢(shì)不正確，尤其是離桌面太近時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提醒改正

2從初賽情況看，部分年級(jí)學(xué)生在筆畫(huà)銜接上不嚴(yán)格，各部分位置安排不合理

3、今后練字前老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)

4、5、在章法上老師還要多做指導(dǎo)

通過(guò)本次比賽活動(dòng)同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性許多學(xué)生表示從此后要天天練字使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階

司法局活動(dòng)總結(jié)(集合15篇)

根據(jù)您的要求，我們對(duì)“司法局活動(dòng)總結(jié)”進(jìn)行了精心的編輯。寫(xiě)作文檔是實(shí)現(xiàn)清晰思考和理性表達(dá)的有效途徑，我們不能忽視學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的重要性。范文的借鑒可以提升文章的結(jié)構(gòu)，那么好的范文又是如何構(gòu)思的呢？請(qǐng)您仔細(xì)閱讀本頁(yè)所提供的內(nèi)容！

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇1

20xx年是“五五”普法的總結(jié)驗(yàn)收年，為了進(jìn)一步推動(dòng)全區(qū)司法行政系統(tǒng)創(chuàng)建“平安西安”活動(dòng)的深入開(kāi)展，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局大力開(kāi)展綜合治理宣傳月活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與綜合治理，調(diào)動(dòng)社會(huì)各界齊抓共管，全面落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和法制環(huán)境，對(duì)確保全區(qū)社會(huì)政治穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行具有非常重要的意義。

結(jié)合我局實(shí)際，在六月份利用一個(gè)月的時(shí)間，集中組織開(kāi)展了大規(guī)模的社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果，達(dá)到了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)預(yù)期的.目的，現(xiàn)就開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

一、圍繞宣傳主題，營(yíng)造平安和諧氛圍

我局以推進(jìn)“五五”普法的順利驗(yàn)收，推動(dòng)“平安灞橋”的建設(shè)，在宣傳內(nèi)容上主要突出以下幾個(gè)方面重點(diǎn)：一是大力宣傳省、市、區(qū)司法行政工作會(huì)議精神;二是積極宣傳“五五”普法規(guī)劃以及“法治灞橋”建設(shè)、民主法治示范村(社區(qū))建設(shè)工作;三是向廣大群眾展示近年來(lái)我區(qū)社區(qū)矯正、刑釋解教人員安置幫教、“人民調(diào)解”、法律服務(wù)、等工作取得的成果以及法律援助條件、人民調(diào)解程序和社區(qū)矯正等方面的法律法規(guī)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署成效顯著

開(kāi)展好這次社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力開(kāi)創(chuàng)我區(qū)社會(huì)治安綜合治理工作新局面的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)此，我局高度重視，局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，一是建立健全了組織。成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確規(guī)定各科室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人，其它人員按照分工各負(fù)其責(zé)，形成了上下聯(lián)動(dòng)、橫向到邊、縱向到底、齊抓共管的工作局面。

二是專(zhuān)門(mén)對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行新部署，并制定下發(fā)了活動(dòng)的安排通知，認(rèn)真籌劃，精心組織，周密部署，組織專(zhuān)門(mén)力量，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，深入扎實(shí)地開(kāi)展了宣傳月活動(dòng)，使這次宣傳月活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，成效顯著。

三、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展多形式宣傳

(一)在這次宣傳月活動(dòng)中，我局緊密結(jié)合實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，注重內(nèi)容與形式，有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳。在本系統(tǒng)結(jié)合依法治理、矛盾糾紛排查調(diào)處開(kāi)展，此項(xiàng)活動(dòng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)街道、社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行法制宣傳教育，使綜合治理的基本方針、政策、規(guī)定家喻戶曉，深入人心，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的法制觀念，提高了參與綜合治理的自覺(jué)性。各司法所、各部門(mén)也能聯(lián)系實(shí)際，豐富宣傳內(nèi)容，重點(diǎn)突出，取得了良好的效果。

(二)確定宣傳內(nèi)容。重點(diǎn)宣傳國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的有關(guān)條例、決定和意見(jiàn)、建設(shè)和諧平安社會(huì)的意義、目的和任務(wù)以及《物權(quán)法》、《法律援助條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婚姻法》等法律法規(guī)。

(三)積極參加大型活動(dòng)。四月一日，區(qū)委政法委組織了大型宣傳活動(dòng)，我局積極參與了宣傳。組織了局機(jī)關(guān)、各司法所、公證處、法律服務(wù)所等業(yè)務(wù)骨干在宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢，采取展板、橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等形式進(jìn)行廣泛宣傳,重點(diǎn)宣傳了《物權(quán)法》、《法律援助條例》、《道路交通法》、《婚姻法》以及《公證法》常等與人民群眾日常生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，發(fā)放宣傳資料一千余份，接待當(dāng)事人咨詢百余人次。

(四)創(chuàng)新宣傳載體。除參加區(qū)上和有關(guān)部門(mén)組織的宣傳活動(dòng)外，還創(chuàng)新宣傳載體，我局根據(jù)工作實(shí)際，進(jìn)一步推進(jìn)“法律六進(jìn)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)成立法制宣講團(tuán)，深入轄區(qū)街道、村組、學(xué)校，開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，獲得了很大反響，為促進(jìn)我區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的作用。

(五)各司法所進(jìn)一步建立健全排查調(diào)處化解機(jī)制，落實(shí)各類(lèi)矛盾糾紛排查調(diào)處工作措施。積極協(xié)調(diào)解決各種矛盾和糾紛，有效防止了矛盾激化，減少不穩(wěn)定因素。

總之，通過(guò)此次綜治宣傳月活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大群眾對(duì)社會(huì)綜治工作的認(rèn)識(shí)，有力地維護(hù)了全區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造了良好的社會(huì)治安環(huán)境。綜治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我局將在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以抓穩(wěn)定、促發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)防范意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感，爭(zhēng)取為構(gòu)建和諧灞橋、建設(shè)“平安西安”做出新的更大的貢獻(xiàn)。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇2

習(xí)先進(jìn)文化強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)

——萬(wàn)州區(qū)司法局“唱讀講傳”活動(dòng)總結(jié)

2009年以來(lái)，我局積極響應(yīng)市、區(qū)兩級(jí)關(guān)于開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)的號(hào)召，本著“習(xí)先進(jìn)文化，強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)”的宗旨，積極行動(dòng)，周密部署，精心組織，在全區(qū)司法行政系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展“唱紅歌，讀經(jīng)典，講故事，傳箴言”活動(dòng)?；顒?dòng)自開(kāi)展以來(lái)，受到廣大干部職工的熱烈歡迎，大家紛紛踴躍參與，并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不斷豐富“唱讀講傳”活動(dòng)的內(nèi)容和載體，取得了預(yù)期的良好效果，凈化了干部職工的心靈，陶冶了干部職工的情操，提振了隊(duì)伍的精神，有力地推動(dòng)了隊(duì)伍建設(shè)，成為新時(shí)期加強(qiáng)司法行政隊(duì)伍建設(shè)的又一有力抓手。

我們的主要做法是：

1、 加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全員參與的氛圍

首先是提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視“唱讀講傳”活動(dòng)。我局黨組充分領(lǐng)會(huì)市、區(qū)兩級(jí)關(guān)于開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)是用先進(jìn)文化、紅色經(jīng)典文化占領(lǐng)宣傳工作主陣地的重大戰(zhàn)略舉措，是新時(shí)期加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治教育工作、純潔干部隊(duì)伍思想境界、推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重大創(chuàng)新舉措。因此，對(duì)本系統(tǒng)開(kāi)展好“唱讀講傳”活動(dòng)高度重視，不但召開(kāi)班子會(huì)議專(zhuān)題研究“唱讀講傳”活動(dòng)，而且明確了一把手為本局“唱讀講傳”活動(dòng)的總責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，要求全系統(tǒng)干部職工必須積極響應(yīng)市、區(qū)兩級(jí)的號(hào)召踴躍參與。

二是大力宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。為了調(diào)動(dòng)全體干部職工參與“唱讀講傳”活動(dòng)的積極性，我局利用職工會(huì)議等機(jī)會(huì)，多次進(jìn)行了“唱讀講傳”活動(dòng)的動(dòng)員，一把手親自作動(dòng)員講話。舉辦了“唱讀講傳”宣傳板報(bào)，專(zhuān)門(mén)在局辦公網(wǎng)上開(kāi)辟了“唱讀講傳”專(zhuān)欄，不定期的經(jīng)常發(fā)布“唱讀講傳”的有關(guān)文件和經(jīng)典書(shū)目、箴言等，在辦公網(wǎng)的開(kāi)機(jī)界面定期更換問(wèn)候語(yǔ)，其內(nèi)容均為經(jīng)典摘錄、經(jīng)典箴言。

開(kāi)展較大型的“唱讀講傳”活動(dòng)，均邀請(qǐng)電視臺(tái)、報(bào)社進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)向區(qū)委宣傳部等部門(mén)報(bào)送本局開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)的信息簡(jiǎn)報(bào)。全局上下對(duì)“唱讀講傳”活動(dòng)的知曉率達(dá)到100%，參與率達(dá)到100%，形成了全局重視、全員參與的良好氛圍。

2、 建立健全機(jī)制，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行

為保障本局“唱讀講傳”活動(dòng)的順利開(kāi)展，我局成立了以一把手為組長(zhǎng)的“唱讀講傳”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，政治處、辦公室等相關(guān)科室人員為活動(dòng)辦工作人員；成立了講故事、傳箴言小分隊(duì)，以機(jī)關(guān)、公證處、法律援助中心的宣傳骨干力量為成員；推薦人員作為政法系統(tǒng)“唱讀講傳”活動(dòng)的骨干。制定了本系統(tǒng)“唱讀講傳”活動(dòng)實(shí)施方案，并將活動(dòng)開(kāi)展情況納入職工及下屬單位年度考評(píng)。同時(shí)，明確了對(duì)開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)的保障機(jī)制，在經(jīng)費(fèi)投入、物力等方面給予大力支持。

三、內(nèi)容形式并重，“唱讀講傳”扎實(shí)開(kāi)展

開(kāi)展“唱讀講傳”活動(dòng)兩年來(lái)，我局結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，不斷豐富“唱讀講傳”活動(dòng)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新“唱讀講傳”活動(dòng)形式，內(nèi)容與形式并重，既講求活動(dòng)過(guò)程，又注重活動(dòng)效果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列的“唱讀講傳”活動(dòng)。

（一）“讀經(jīng)典”漸成風(fēng)氣?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局就將閱讀經(jīng)典書(shū)籍作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織的重要內(nèi)容，堅(jiān)持用經(jīng)典文化陶冶干部職工心靈，提升干部職工內(nèi)在素質(zhì)。一是在財(cái)力緊張的情況下，擠出經(jīng)費(fèi)為職工訂閱了《讀點(diǎn)經(jīng)典》，做到人手一冊(cè)，定期發(fā)放到職工手中。

二是舉辦“讀經(jīng)典”比賽。2009年4月底，我局組織了全系統(tǒng)的“讀經(jīng)典，慶五一”活動(dòng)，以機(jī)關(guān)、司法所、公證處、法律援助中心為單位，每單位選送3-4個(gè)節(jié)目，邀請(qǐng)區(qū)委宣傳部等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參加并作為評(píng)委?；顒?dòng)取得了良好效果，得到了干部職工的一致好評(píng)和區(qū)委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

我局還積極組織人員參加了區(qū)委政法委于2009年3月組織的“書(shū)香三月·讀經(jīng)典”活動(dòng)，并取得好的名次。第三，在該局的辦公室**上開(kāi)設(shè)了閱讀經(jīng)典專(zhuān)欄，并定期增加經(jīng)典書(shū)籍的摘錄，并在辦公室網(wǎng)絡(luò)上討論了閱讀經(jīng)典的經(jīng)驗(yàn)。四是在局辦公樓舉辦閱讀經(jīng)典專(zhuān)題板報(bào)。

通過(guò)以上活動(dòng)，全體干部職工踴躍參與到讀經(jīng)典活動(dòng)中來(lái)，讀經(jīng)典成為干部職工的時(shí)尚，全局形成了人人讀經(jīng)典的良好風(fēng)氣。

（二）“唱紅歌”唱出精神。“紅歌一唱精神爽”，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局就堅(jiān)持將唱紅歌作為提振隊(duì)伍精氣神、煥發(fā)隊(duì)伍精神面貌的重要抓手，開(kāi)展了一系列紅歌傳唱活動(dòng)。一是舉辦唱紅歌專(zhuān)題活動(dòng)。

利用七一、十一等，以支部名義開(kāi)展歌唱祖國(guó)、歌頌黨、歌唱新生活的活動(dòng)，兩年來(lái)全系統(tǒng)累計(jì)開(kāi)展這類(lèi)紅歌傳唱活動(dòng)33場(chǎng)次。二是積極參加全區(qū)各種紅歌傳唱活動(dòng)，如慶七一紅歌賽、迎新春紅歌賽、政法口紅歌接力賽等，累計(jì)參加十余次，參加人數(shù)500多人次。三是在大型晚會(huì)上突出紅歌節(jié)目。

2009年底，我局成功舉辦了萬(wàn)州區(qū)司法行政系統(tǒng)首屆迎春文藝晚會(huì)，晚會(huì)共十余個(gè)節(jié)目，紅歌類(lèi)節(jié)目就達(dá)到了5個(gè)，歌舞《和諧中國(guó)》、《國(guó)家》、《今天是個(gè)好日子》，舞臺(tái)劇《十送紅軍》，京劇《沙家浜》，都展現(xiàn)了司法行政系統(tǒng)的風(fēng)采，受到領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致稱(chēng)贊。四是紅歌傳唱常態(tài)化。局機(jī)關(guān)午間操時(shí)間、午餐時(shí)間都要**紅色歌曲，局機(jī)關(guān)上下班車(chē)上也重點(diǎn)**紅色歌曲，讓干部職工在紅色歌曲優(yōu)美的旋律中潛移默化的得到心靈的凈化。

（三）“講故事”講出風(fēng)采。一是結(jié)合“三進(jìn)三同”，舉辦了萬(wàn)州區(qū)司法局“最讓我感動(dòng)的一件事”黨員講故事活動(dòng)，由11名新招錄的基層司法助理員結(jié)合自身工作中的真實(shí)事件撰寫(xiě)故事并進(jìn)行演講。評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀選手參加了全區(qū)政法系統(tǒng)“最讓我感動(dòng)的一件事”演講活動(dòng)，受到好評(píng)；二是選派骨干說(shuō)書(shū)人參加全區(qū)培訓(xùn)；三是積極樹(shù)立本系統(tǒng)的典型，推出了以扎根基層二十年如一日的基層司法助理員李德芳為代表的本系統(tǒng)先進(jìn)人物，并以其先進(jìn)事跡進(jìn)行故事創(chuàng)作。

（四）“傳箴言”越傳越熱。一是舉辦專(zhuān)門(mén)的板報(bào)，收集經(jīng)典諺語(yǔ)，供員工隨時(shí)閱讀和記憶；二是開(kāi)展格言文化建設(shè)，在辦公樓和職工辦公室的走廊上懸掛經(jīng)典諺語(yǔ)，營(yíng)造學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)的文化氛圍；三是每周向全系統(tǒng)干部職工發(fā)一條紅色短信；四是組織人員創(chuàng)作箴言，累計(jì)創(chuàng)作500多條，被重慶市傳箴言活動(dòng)辦審核通過(guò)140多條，有的箴言還被區(qū)委組織部等作為優(yōu)秀箴言予以采用；五是將局機(jī)關(guān)網(wǎng)的問(wèn)候語(yǔ)設(shè)置為經(jīng)典諺語(yǔ)，定期更新，讓工作人員隨時(shí)感受到經(jīng)典格言的影響；六是倡導(dǎo)職工在節(jié)日短信問(wèn)候時(shí)發(fā)送紅色短信，反對(duì)本系統(tǒng)職工發(fā)送低俗短信?，F(xiàn)在，傳箴言已經(jīng)在全系統(tǒng)蔚然成風(fēng)，而且越來(lái)越受到大家的肯定，越傳越熱。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇3

為深入宣傳貫徹政府信息公開(kāi)條例，助力重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)落地，根據(jù)《關(guān)于組織開(kāi)展XX市xx年5.15政務(wù)公開(kāi)日活動(dòng)的通知》(遼市政辦點(diǎn)[xx]7號(hào))精神，XX區(qū)司法局按照XX區(qū)政府統(tǒng)一要求，于xx年5月15日上午9時(shí)，聯(lián)合遼寧XX律師事務(wù)所深入XX區(qū)衛(wèi)國(guó)路街道遼紡社區(qū)開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)日宣傳活動(dòng)。

區(qū)司法局作為區(qū)政府司法行政部門(mén)，承擔(dān)著法律宣傳、法律服務(wù)、法律保障的職能，為更好的宣傳、向群眾公開(kāi)基層人民調(diào)解、公證、法律援助、社區(qū)矯正等工作內(nèi)容，區(qū)司法局在遼紡社區(qū)設(shè)立宣傳點(diǎn)，向外來(lái)辦事人員通過(guò)分發(fā)傳單的方式進(jìn)行宣傳。同時(shí)遼寧XX律師事務(wù)所的專(zhuān)職律師肖彤律師就群眾關(guān)心的婚姻家庭、財(cái)產(chǎn)繼承、交通肇事賠償、勞動(dòng)爭(zhēng)議等社會(huì)熱點(diǎn)法律問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答咨詢。

在本次活動(dòng)中，區(qū)司法局不僅向居民宣傳了政務(wù)公開(kāi)的知識(shí)、司法局履行的實(shí)際職能、政策法規(guī)，還就群眾的疑惑予以耐心解答，此次活動(dòng)共接待群眾50余人，發(fā)放宣傳資料500余份。

此次政務(wù)公開(kāi)日活動(dòng)我局精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織。深入群眾，廣泛開(kāi)展政策、法律咨詢，取得了一定的成績(jī)。在以后的活動(dòng)中我局還應(yīng)及時(shí)向其他部門(mén)學(xué)習(xí)請(qǐng)教政務(wù)公開(kāi)方面的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我局將始終以人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)為工作宗旨，并嚴(yán)格按照區(qū)政府的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步把政務(wù)公開(kāi)工作落到實(shí)處，為智慧文明美麗幸福新XX建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇4

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心部署

為認(rèn)真組織開(kāi)展今年的綜治宣傳月活動(dòng)，充分發(fā)揮司法行政系統(tǒng)參與平安建設(shè)和綜合治理管理的積極作用，努力開(kāi)創(chuàng)我縣社會(huì)管理綜合治理工作新局面，我局高度重視，局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了以局長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的綜治宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確分管領(lǐng)導(dǎo)和股室負(fù)責(zé)人的責(zé)任，形成了上下聯(lián)動(dòng)、橫向到邊、縱向到底、齊抓共管的工作局面。二是及早部署安排召開(kāi)了相關(guān)會(huì)議，專(zhuān)題研究部署綜治宣傳工作的開(kāi)展，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃并下發(fā)了《縣司法局關(guān)于開(kāi)展綜治宣傳月活動(dòng)的通知》，明確了開(kāi)展綜治宣傳月活動(dòng)的指導(dǎo)思想、宣傳重點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和工作要求。

各司法機(jī)關(guān)也制定了相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確保宣傳月的順利開(kāi)展。

二、形式多樣，成效明顯

1、營(yíng)造宣傳氛圍。為做好綜合治理宣傳月活動(dòng)，我局按照縣綜治委工作部署，每周發(fā)一條短信。聽(tīng)眾包括全縣黨政干部、黨代表、人大代表、政協(xié)委員和群眾代表，共計(jì)約30人次。

各司法所與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治委密切配合，通過(guò)在集鎮(zhèn)主要地段、鄉(xiāng)村十字路口等顯眼位置、工業(yè)園區(qū)懸掛橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，制作宣傳欄，或利用農(nóng)村有線電視和廣播等進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚的綜治宣傳氛圍。

2、開(kāi)展集中宣傳。我局積極參與由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的大型平安綜治法制宣傳咨詢活動(dòng)，通過(guò)法律咨詢、分發(fā)宣傳材料、展出法制**、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式，著重向廣大人民群眾宣傳我縣在社會(huì)綜合治理方面取得的成果，宣傳“六五”普法工作情況，宣傳平安縣建設(shè)成就，基層加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)和諧平安的鮮活經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)為群眾解決法律疑難問(wèn)題。

3、開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。在宣傳月活動(dòng)中，我局以開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)普法重點(diǎn)對(duì)象的法律宣傳教育。一是開(kāi)展農(nóng)民、社區(qū)居民送法下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

采用分發(fā)宣傳資料、舉辦知識(shí)講座、**展覽、法律咨詢、入戶宣傳等形式大力宣傳政法綜治宣傳等法律法規(guī)知識(shí)，開(kāi)展綜治與平安創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，發(fā)放今年重點(diǎn)宣傳的法律《憲法》、《民事訴訟法》、《精神衛(wèi)生法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《省審計(jì)條例》以及《人民調(diào)解法》等宣傳資料3000余份，二是針對(duì)青少年學(xué)生及婦女的普法教育。兼職法制副校長(zhǎng)普遍到各中小學(xué)校為學(xué)生上法制課，各司法所積極配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)，配合所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理檢查；三是深入企業(yè)廠房，大力宣傳《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)，切實(shí)提高企業(yè)員工法律素質(zhì)和法制觀念，提高他們依***能力。

4開(kāi)展矛盾糾紛的調(diào)查調(diào)解工作?；顒?dòng)中，各司法所召開(kāi)第一季度矛盾糾紛排查分析例會(huì)，認(rèn)真排查矛盾糾紛隱患，對(duì)積案、難案和苗頭性的問(wèn)題，集中力量進(jìn)行調(diào)處，把矛盾糾紛及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)，為維護(hù)穩(wěn)定發(fā)揮了司法部門(mén)應(yīng)有的作用。在綜治宣傳月活動(dòng)期間，司法所共調(diào)處婚姻家庭糾紛17件，處理家庭暴力4件，因山林土地及其他方面引起的矛盾糾紛案件30件。

5、開(kāi)展法律援助活動(dòng)。法律援助中心、律師所、基層法律服務(wù)所以綜治宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，積極主動(dòng)為弱勢(shì)群體排憂解難，提供優(yōu)質(zhì)高效的法律援助和法律服務(wù)，切實(shí)維護(hù)群眾的合法權(quán)益。派出法律服務(wù)、法律援助和法律咨詢小組與社區(qū)簽訂法律援助和法律服務(wù)協(xié)議；深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為群眾提供法律咨詢服務(wù)，為困難群體提供法律援助。

活動(dòng)期間，共辦理法律援助案件30余件，現(xiàn)場(chǎng)解答各類(lèi)法律咨詢xx余人次。

6、開(kāi)展“法企聯(lián)姻”活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員帶隊(duì)，組織律師參觀工業(yè)園區(qū)及相關(guān)企業(yè)，為企業(yè)提供法律服務(wù)，并與企業(yè)簽訂服務(wù)協(xié)議。每位律師聯(lián)系了3-5家企業(yè)。

綜治工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我局將在縣綜治委的指導(dǎo)下，繼續(xù)以抓穩(wěn)定、促發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)防范意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感，力求宣傳月活動(dòng)取得扎實(shí)效果，為我縣平安穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。

司法局綜治工作總結(jié)

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇5

今年6月以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委組織部、縣委宣傳部《于深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》以飽滿的政治熱情積極組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全局黨員干警黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，執(zhí)法為民理念更加堅(jiān)實(shí)，服務(wù)大局，服務(wù)民生的作為愈發(fā)突出，各項(xiàng)工作均取得了較好成績(jī)。但是，應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，由于受各種不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，黨員的先鋒模范作用還沒(méi)有得到充分發(fā)揮，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，黨內(nèi)民主生活會(huì)還有待進(jìn)一步改進(jìn)和規(guī)范。在此，筆者就進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)談一些粗淺的認(rèn)識(shí)，管中窺豹，僅供參考。

縣司法局黨員隊(duì)伍基本狀況

縣司法局現(xiàn)有退休和在職干警、職工85人，其中退休職工24人，在職干警、職工61人，85人中，黨員占66人，非黨干警職工19人，在職干警職工61人中黨員45人，占干警職工總數(shù)的74％，下設(shè)5個(gè)黨支部，縣法律工作者協(xié)會(huì)黨支部、機(jī)關(guān)黨支部、公證處黨支部、聚鑫律師黨支部、退休老干部支部。工作中，司法局黨組按照從嚴(yán)治黨的要求，在政治思想、紀(jì)律作風(fēng)上嚴(yán)格要求每位共產(chǎn)黨員，教育他們牢記黨的宗旨，堅(jiān)定黨的信念，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，充公發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極為各級(jí)黨委、**中心工作服務(wù)，為維護(hù)穩(wěn)定、關(guān)注民生服務(wù)，為構(gòu)建公平、法治、和諧，推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過(guò)全局上下的不懈奮斗，今年司法局黨組被縣委表彰為“政績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子”，司法局連續(xù)7年獲全市司法行政目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲全縣綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)，有150余人次受到縣、市、省委、省**和各級(jí)黨委政法委、司法部表彰，東鄉(xiāng)司法所被司法部表彰為全國(guó)模范司法所，土主司法所長(zhǎng)鮮金文被司法部表彰為全國(guó)“模范人民調(diào)解員”。

縣司法局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)態(tài)勢(shì)

按照縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作安排和要求，縣司法局成立了以黨組書(shū)記為組長(zhǎng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室、督查組，制定了縣司法局《關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于以“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”為載體進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的意見(jiàn)》，以推動(dòng)“五攻五破”有新進(jìn)展，促進(jìn)社會(huì)和諧有新氣象，服務(wù)人民群眾有新成效，基層組織建設(shè)有新加強(qiáng)為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總體目標(biāo)，以**政法委提出的“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”、省委政法委提出的“三項(xiàng)制度”建設(shè)，司法部提出的“七項(xiàng)任務(wù)”為活動(dòng)載體，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，抓班子，帶隊(duì)伍，全力打造“公正司法、滿意司法、和諧司法”，為深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

為不斷推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我們把司法行政工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，將全年司法行政32項(xiàng)中心工作量化分解到各職能股、室、處、中心，任務(wù)到單位，責(zé)任到個(gè)人。從而保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和職能工作兩者抓不誤。我們的主要做法是：

一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高依法行政能力。局黨組高度重視班子建設(shè)，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度和民主生活會(huì)制度，完善議事規(guī)則，建立健全抓班子、帶隊(duì)伍的長(zhǎng)效機(jī)制，以改進(jìn)作風(fēng)，提高依法行政的能力和水平，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)。

二是強(qiáng)化政治責(zé)任感，牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)精神。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中以學(xué)習(xí)理論為先導(dǎo)，以學(xué)習(xí)先進(jìn)為動(dòng)力，以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，無(wú)私奉獻(xiàn)為目標(biāo)，大力開(kāi)展黨性教育和廉潔從政教育，大力開(kāi)展傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新奮進(jìn)教育，在班子成員和干警中進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在全系統(tǒng)形成了講正氣、樹(shù)新風(fēng)、講實(shí)效、做奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。

第三，完善監(jiān)督約束機(jī)制，規(guī)范機(jī)關(guān)工作紀(jì)律。在完善局領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則的基礎(chǔ)上，完善了民主監(jiān)督制約機(jī)制，健全了機(jī)關(guān)工作制度和財(cái)經(jīng)制度，聘請(qǐng)了行風(fēng)和民主監(jiān)督員，加大了對(duì)直屬處所的財(cái)經(jīng)管理力度，筑牢了反腐第一道防線。

四是以“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”和“三項(xiàng)制度建設(shè)”為契機(jī)，不斷提升司法行政干警整體素質(zhì)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我們以“不斷深化社會(huì)矛盾糾紛化解、不斷深化社會(huì)管理創(chuàng)新、不斷深化公正廉潔執(zhí)法”和四川省政法系統(tǒng)“教育培訓(xùn)制度、技能練兵制度、作風(fēng)建設(shè)制度”為活動(dòng)載體，通過(guò)技能練兵和開(kāi)設(shè)“有話想對(duì)局長(zhǎng)說(shuō)”內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)、公示公開(kāi)承諾、開(kāi)展黨員竟聘“六員”活動(dòng)，加大對(duì)外宣傳力度，有力地激發(fā)了干警工作熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年共發(fā)送“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”“三項(xiàng)制度建設(shè)”信息簡(jiǎn)報(bào)85期，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)信息簡(jiǎn)報(bào)20期，縣級(jí)以上新聞**發(fā)布調(diào)研文章、經(jīng)驗(yàn)材料、信息共計(jì)215篇；其中在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊、新聞**采用的114篇，市級(jí)報(bào)刊、新聞**采用的62篇，縣級(jí)報(bào)刊、新聯(lián)****的39篇，干警整體素質(zhì)有了較大提高。

五是設(shè)立示范崗和示范窗口，展示黨員和警察的良好形象。為充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，我們根據(jù)各股、室、處、所、中心的工作職能，分別在局辦公室、政治處、法援中心、公證處、聚鑫律師事務(wù)所、恒河法律事務(wù)所設(shè)立了黨員示范崗、示范窗口，公示了公開(kāi)承諾，提出了規(guī)范性要

黨員的先鋒模范作用得到充分體現(xiàn)，黨員和警察執(zhí)法為民的形象有了很大提高。

六是加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，建設(shè)公正、和諧、滿意的司法機(jī)關(guān)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然選擇，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，重在結(jié)合工作，結(jié)合實(shí)際， “創(chuàng)”是開(kāi)拓，意在創(chuàng)新進(jìn)取，“爭(zhēng)”體現(xiàn)一種拼搏精神。

我們強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)效能建設(shè)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的有機(jī)結(jié)合，注重工作內(nèi)容，講究工作形式，追求工作效果，提出了構(gòu)建“公正、和諧、滿意司法”的年度工作目標(biāo)，根據(jù)“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”、“三項(xiàng)制度建設(shè)”的要求，制定了一系列的管理辦法，力爭(zhēng)用制度保障創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與職能工作的順利進(jìn)行。

七是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍。依托思想政治教育這一平臺(tái)，在廣大干警中開(kāi)展熱愛(ài)祖國(guó)， 社會(huì)公德，倡導(dǎo)文明新風(fēng)的教育，積極組織干警參加送法下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園活動(dòng)，參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、做文明市民，參與扶貧濟(jì)困送溫暖活動(dòng)，幫扶受災(zāi)群眾，慰問(wèn)貧困黨員，以實(shí)際行動(dòng)詮釋創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

八是重視關(guān)心老干部，激發(fā)干警創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。我們繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從政治上、生活上關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)退休老同志，利用“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“九九”重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，組織召開(kāi)老干部座談會(huì)、組織老干部參加將軍故里——神劍園，組織開(kāi)展有益于身心健康的文體活動(dòng)，既讓老同志感受到了組織的溫暖，又讓年輕干警從中受到了教育，從而激發(fā)了干警敢于創(chuàng)先，勇于爭(zhēng)優(yōu)的工作熱情。

由于我局始終把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有力地促進(jìn)了司法行政的深入發(fā)展。一年來(lái)，共辦理各類(lèi)公證事務(wù)1855件，辦理經(jīng)濟(jì)、民事、行政案件944件，刑事辯護(hù)109件，代書(shū)890件，簽訂法律顧問(wèn)530家，司法鑒定72件，辦理法律援助案件589件，調(diào)處各類(lèi)矛盾糾紛7425件，成功7221件，調(diào)處成功率達(dá)9

3%，收繳刑滿釋放人員317人，社區(qū)矯正對(duì)象109人。通過(guò)上述工作，為當(dāng)事人挽回或避免經(jīng)濟(jì)損失2000余萬(wàn)元，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，保障了社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

人民調(diào)解、安置安置、幫教、社區(qū)矯正、法制宣傳等工作得到了省、市、縣政法委領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

我們雖然做了一些工作，取得了一定成績(jī)，但在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中還存在很多不足，一是經(jīng)常性的黨性、黨紀(jì)教育活動(dòng)堅(jiān)持不夠好，二是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的形式還不夠多樣，三是對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)好的典型及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)還不夠及時(shí)。在黨員和各級(jí)黨組織中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是歷史發(fā)展的必然要求，也是人民群眾對(duì)我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性的迫切期望。針對(duì)存在的不足，今后工作要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

一是加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性，必要性，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子成員協(xié)調(diào)抓，既抓學(xué)習(xí)宣傳，又抓教育指導(dǎo)，精心安排，認(rèn)真組織、扎實(shí)推進(jìn)。

二是堅(jiān)持黨性、紀(jì)律性、廉潔性教育。共產(chǎn)黨從建黨那天起就把人民利益放在首位，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨決定的，任何人都必須遵守黨性、黨紀(jì)、國(guó)法，做到忠于黨，服務(wù)人民。

三要結(jié)合工作開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。司法行政工作面向社會(huì)，扎根基層，直接服務(wù)于廣大人民群眾。要結(jié)合法制宣傳、人民調(diào)解、安置幫教、社區(qū)矯正和法律服務(wù)工作，采取結(jié)對(duì)幫扶、入社幫扶、定向幫扶的方法，從小事做起，點(diǎn)滴做起，把黨和**的溫暖送給群眾，從而達(dá)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，群眾受益的目的。

四要及時(shí)探索總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。要認(rèn)真總結(jié)我局開(kāi)展的“百名法律工作者上百堂法制課、調(diào)千件矛盾糾紛”的好經(jīng)驗(yàn)，從中發(fā)掘如土地主司法所鮮金文那樣的典型，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推進(jìn)基層司法行政工作，以工作成效檢驗(yàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果。對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的典型優(yōu)秀個(gè)人，要在精神和物質(zhì)上予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

五是要建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)隨時(shí)隨地的體現(xiàn)在我們的工作上和言談舉止中，黨的先進(jìn)性，黨員的先鋒模范作用無(wú)時(shí)不刻不受到社會(huì)和人民群眾的關(guān)注。因此，各級(jí)黨組織應(yīng)把發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范用放在重要的議事日程，健全制度，形成激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大黨員想工作、謀工作、最大熱情地干好工作，在全局形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好工作氛圍，從而加強(qiáng)和推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇6

三一圖書(shū)館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

今年中秋節(jié)恰逢國(guó)慶x周年，xx市司法局全面貫徹落實(shí)市委文明辦《關(guān)于組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的通知》(x委文明辦〔20xx〕x號(hào))文件精神，積極主動(dòng)為全局廣大司法行政干警營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍。現(xiàn)將“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署精細(xì)嚴(yán)密

接市文明辦下達(dá)的通知后，局黨總支非常重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)布置中秋主題活動(dòng)安排，并指定專(zhuān)人倒排活動(dòng)時(shí)間表，精心組織，嚴(yán)格實(shí)施，將傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣賦予新的時(shí)代特征，使各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，有條不紊，形成文明過(guò)節(jié)的良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)多樣，內(nèi)容豐富多彩

中秋節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，全局全面圍繞團(tuán)圓平安、尊老愛(ài)幼等主線，廣泛開(kāi)展多種形式的愛(ài)心聯(lián)誼活動(dòng)，力爭(zhēng)全局每一個(gè)干部職工感受到過(guò)節(jié)的氣氛和集體的溫暖。

一是開(kāi)展老干部走訪座談會(huì)。節(jié)前，局領(lǐng)導(dǎo)看望了20多名離退休老干部，并送去慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。

二是開(kāi)展形式多樣的聯(lián)歡活動(dòng)。局總支隊(duì)組織全員參加打牌、娛樂(lè)活動(dòng)，讓這個(gè)充滿歡笑、幸福、幸福得節(jié)日陪伴著每一位zd民警。

第三，全局各單位活動(dòng)各有特色各有側(cè)重，將節(jié)前緊張的工作和過(guò)好節(jié)日緊密結(jié)合，將管理和服務(wù)融入到全力保障基層ww工作中。主動(dòng)開(kāi)展兩節(jié)期間矛盾糾紛調(diào)查。

三、效果顯著，氣氛濃郁祥和

節(jié)前，局機(jī)關(guān)、各司法所充分利用宣傳欄、條幅、電子顯示屏、**、短信平臺(tái)等，現(xiàn)代手段與傳統(tǒng)習(xí)俗交匯，摒除惡習(xí)，發(fā)揚(yáng)新風(fēng)，使得節(jié)日更加和諧，更加人性化，氣氛濃厚、歡樂(lè)、文明、祥和。春節(jié)、元宵節(jié)過(guò)去了，每一名司法行政系統(tǒng)干警都感到度過(guò)了幸福滿意的節(jié)日。

通過(guò)這次活動(dòng)提高司法行政系統(tǒng)干警凝聚力，增強(qiáng)全體干警的凝聚力，提高了敢拼向上的斗志，為實(shí)現(xiàn)xx法治城市建設(shè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供了保障。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇7

自”發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，區(qū)司法局高度重視，嚴(yán)格按照上級(jí)部署和要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，注重統(tǒng)籌兼顧，緊緊與區(qū)委、區(qū)**的中心工作結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與充分履行司法行政各項(xiàng)工作職能結(jié)合起來(lái)，通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)了司法行政系統(tǒng)黨的建設(shè)，不斷開(kāi)創(chuàng)司法行政工作新局面?，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)搞好主題教育實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心1月25日，我局召開(kāi)了全系統(tǒng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)活動(dòng)的會(huì)議精神和區(qū)委、區(qū)**領(lǐng)導(dǎo)重要講話，全面動(dòng)員司法行政系統(tǒng)干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了對(duì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展”發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，這是**政法委作出的一項(xiàng)重要決策部署，是加強(qiáng)司法行政系統(tǒng)黨的建設(shè)、充分發(fā)揮黨組織和黨員作用的重要舉措，是司法行政隊(duì)伍更好地服務(wù)于全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迫切需要。通過(guò)開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步解決司法行政干警在理想信念、宗旨意識(shí)、執(zhí)法司法等方面存在的突出問(wèn)題，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的司法政法隊(duì)伍，讓人民群眾切實(shí)感受到司法行政機(jī)關(guān)的新變化、新氣象。

通過(guò)動(dòng)員使大家充分認(rèn)識(shí)了開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，決心以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)開(kāi)展好這次主題教育實(shí)踐活動(dòng)，確保活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)有序進(jìn)行為確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)高質(zhì)量完成，我局建立了黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)、成員單位各負(fù)其責(zé)、全局廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。成立了區(qū)司法局”主題教育實(shí)踐活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，其他黨組成員為副組長(zhǎng)，各黨支部書(shū)記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的監(jiān)督檢查。

領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的階段安排和進(jìn)度，加強(qiáng)指導(dǎo)和調(diào)度。組織人員開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，深入基層和法律服務(wù)單位，實(shí)施面對(duì)面指導(dǎo)。同時(shí)，要采取重點(diǎn)抽查、綜合檢查等多種形式，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)和措施的落實(shí)。

局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時(shí)報(bào)告活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)不扎實(shí)、不實(shí)際、不流于形式的活動(dòng)提出批評(píng)。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇8

根據(jù)《中共xx縣委辦公室關(guān)于在全縣黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合x(chóng)x司法行政工作的具體實(shí)際，制定了實(shí)施方案，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，按要求啟動(dòng)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展?，F(xiàn)將開(kāi)展情況作如下匯報(bào)：

一、具體做法

結(jié)合x(chóng)x市司法行政工作實(shí)際，明確了活動(dòng)的主題和形式。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足崗位職能，圍繞科學(xué)發(fā)展做出表率，保持穩(wěn)定奉獻(xiàn)；以“五好”黨支部和“五帶頭”共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容；以落實(shí)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”為抓手；以黨組織建設(shè)得到加強(qiáng)，黨員模范作用明顯發(fā)揮，法律服務(wù)保障功能更加明顯，司法行政工作得到全面提升為工作目標(biāo)；以理論學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、調(diào)研指導(dǎo)、業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)、制度建設(shè)為載體；與法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)相結(jié)合，與化解矛盾糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定相結(jié)合，與抓好刑釋解教人員和社區(qū)矯正對(duì)象教育矯治管控，預(yù)防遏制特殊人群重新犯罪相結(jié)合，與做好法律服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，與做好法律援助工作，維護(hù)弱勢(shì)群體合法權(quán)益相結(jié)合，與抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)相結(jié)合，全面推進(jìn)司法行政工作更好地為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定服務(wù)。

立足崗位特點(diǎn)，注重黨員的公開(kāi)承諾。黨支部根據(jù)自身實(shí)際和司法行政職能，按照“五好”黨支部的要求進(jìn)行了黨支部公開(kāi)承諾，全系統(tǒng)在職黨員根據(jù)崗位工作性質(zhì)和年度工作目標(biāo)任務(wù)，有重點(diǎn)有針對(duì)性地向黨支部作出了公開(kāi)承諾，并對(duì)照承諾內(nèi)容狠抓各項(xiàng)具體工作的落實(shí)。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與司法行政職能相結(jié)合，突出抓好“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”。今年以來(lái)，xx縣司法局立足司法行政職能，以“三項(xiàng)重點(diǎn)工作”為抓手，以開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為助推，重心下移、警力下沉，突出在深入上下功夫，做到問(wèn)題在基層解決，工作在一線落實(shí)，各種不穩(wěn)定不和諧因素在萌芽狀態(tài)消化，司法行政維穩(wěn)防線屏障進(jìn)一步筑牢。

要以化解社會(huì)矛盾為重點(diǎn)，做好人民調(diào)解工作。一是抓好法制宣傳教育，營(yíng)造群眾“崇尚法律”的公平正義理念?！耙苑闪M(jìn)”為載體，采取送法下鄉(xiāng)、進(jìn)村**、散發(fā)資料、咨詢解答等多種形式傳授講解法律知識(shí)，以“法制宣傳中心戶”和農(nóng)村法制文藝宣傳隊(duì)為農(nóng)村普法陣地，采取中心戶組織學(xué)法、講解農(nóng)村常用法律法規(guī)、查閱法律條文、剖析案件法理、互動(dòng)講授倫理道德和演出農(nóng)村法制文藝歌舞戲劇等形式普及法律知識(shí)，教育引導(dǎo)農(nóng)村群眾自覺(jué)學(xué)法用法守法，依法合理表達(dá)利益訴求。

二是抓好人民調(diào)解文化建設(shè)，營(yíng)造群眾“崇尚道德”的仁和禮讓精神。結(jié)合各地鄉(xiāng)土人文、民風(fēng)習(xí)俗和農(nóng)耕文化，把一些獨(dú)具地方特色的民間文化、倫理道德、民彥俗語(yǔ)、賢德良言、忠孝警句進(jìn)行搜集整理包裝，以編印冊(cè)子、繪制漫畫(huà)圖冊(cè)、壁畫(huà)、墻體畫(huà)等形式弘揚(yáng)和為貴、調(diào)為先的調(diào)解理念，從“法、理、情”方面預(yù)防遏制矛盾糾紛的發(fā)生。三是抓好調(diào)解機(jī)制建設(shè)，營(yíng)造司法行政干警和人民調(diào)解員“在崗有責(zé)”的敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)。

因地制宜，制定和建立了社會(huì)矛盾糾紛集中統(tǒng)一排查、信息聯(lián)絡(luò)反饋、領(lǐng)導(dǎo)接待、凝難復(fù)雜糾紛聯(lián)合調(diào)處、已調(diào)矛盾糾紛回訪反饋和責(zé)任倒查追究等矛盾糾紛防控調(diào)處長(zhǎng)效機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了司法行政干警和基層人民調(diào)解員的主觀能動(dòng)性和工作積極性，激發(fā)了調(diào)解工作活力，社會(huì)矛盾糾紛最大限度在基層得到有效化解。四是堅(jiān)持調(diào)解優(yōu)先原則，營(yíng)造部門(mén)“聯(lián)動(dòng)對(duì)接”的協(xié)作調(diào)處觀念。以人民調(diào)解為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮人民調(diào)解組織聯(lián)系基層、貼近群眾、信息靈通、方便快捷的優(yōu)勢(shì)，摸排清查和梳理掌握各地矛盾糾紛信息情報(bào)，積極做好矛盾糾紛的預(yù)防**和排查調(diào)處工作；實(shí)行人民調(diào)解與司法調(diào)解聯(lián)動(dòng)對(duì)接，建立人民調(diào)解協(xié)議履行和訴前民事糾紛調(diào)處機(jī)制，開(kāi)展人民調(diào)解進(jìn)駐法庭聯(lián)合辦案，由人民法院委托人民調(diào)解組織在立案庭、中心法庭庭前調(diào)解和法庭訴訟調(diào)解工作中參與調(diào)解；實(shí)行人民調(diào)解與行政調(diào)解聯(lián)調(diào)對(duì)接，開(kāi)展人民調(diào)解進(jìn)駐公安派出所、土地、林業(yè)等相關(guān)部門(mén)工作，人民調(diào)解組織與相關(guān)職能部門(mén)聯(lián)合辦案，現(xiàn)場(chǎng)辦公，以機(jī)制聯(lián)動(dòng)應(yīng)對(duì)處理各種行政爭(zhēng)議，解決處理因山林、土地、資源爭(zhēng)執(zhí)、勞動(dòng)用工、企業(yè)改制等引發(fā)的矛盾糾紛；實(shí)行人民調(diào)解、司法調(diào)解和行政調(diào)解三調(diào)對(duì)接，對(duì)涉及葬墳、邊界、工業(yè)建設(shè)、征地拆遷等容易引發(fā)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)雜疑難糾紛，縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)聯(lián)動(dòng)，人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解三調(diào)對(duì)接，整合調(diào)解力量，以“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”“三調(diào)對(duì)接”處理化解各種復(fù)雜疑難社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

同時(shí)注重加強(qiáng)與接邊地區(qū)的密切協(xié)作與互動(dòng)溝通，掌控接邊地區(qū)的矛盾糾紛苗頭和社會(huì)穩(wěn)定動(dòng)向，定期不定期互通矛盾糾紛信息情報(bào)，雙方協(xié)作聯(lián)動(dòng)調(diào)處化解接邊矛盾糾紛。今年以來(lái)，全縣各級(jí)人民調(diào)解組織受理調(diào)處各類(lèi)社會(huì)矛盾糾紛7404件，調(diào)處成功7275件，調(diào)處成功率達(dá)98.2%。

防止民間糾紛引發(fā)刑事案件58件271人次，防止群體性械斗50件1439人次，防止集眾上訪78件488人次，防止民間糾紛引起自殺36件36人次。

要突出社會(huì)管理創(chuàng)新，做好安置幫教和社區(qū)矯正工作。根據(jù)刑釋解教人員和社區(qū)矯正對(duì)象的犯罪性質(zhì)、心理特點(diǎn)、自我管束和理實(shí)表現(xiàn)，制定個(gè)人幫教轉(zhuǎn)化方案，在采取入戶回訪、結(jié)對(duì)幫教、親情幫教、定期排查、跟蹤管控和周匯報(bào)、月面談、季走訪等長(zhǎng)效機(jī)制的基礎(chǔ)上，定期不定期與村委會(huì)干部相接觸、與幫教對(duì)象家屬接觸、與村德高望重老同志相接觸、與幫教對(duì)象家庭鄰里相接觸，隨時(shí)掌控各個(gè)時(shí)期不同階段刑釋解教人員和社區(qū)矯正對(duì)象的思想表現(xiàn)、心理變化、活動(dòng)規(guī)律和與外界的接觸情況，有針對(duì)性地開(kāi)展面對(duì)面的思想道德教育、法律法規(guī)普及、人生哲理講解、社會(huì)知識(shí)傳遞、思想心態(tài)矯正和社會(huì)公益勞動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象落實(shí)“一對(duì)一”管控、委托家屬監(jiān)管、**聯(lián)系、村干部定人聯(lián)絡(luò)反饋等防控監(jiān)管措施，堅(jiān)決從源頭上預(yù)防出現(xiàn)“破罐破摔”的不良心態(tài)，從正反兩方面時(shí)常加強(qiáng)警示教育，做到刑釋解教人員和社區(qū)矯正對(duì)象通過(guò)教育矯治轉(zhuǎn)化，思想上有認(rèn)識(shí)，心靈上有觸動(dòng)，法律上有掌握，行為上有約束，自覺(jué)從內(nèi)心深處感知感悟，迷途而返，痛改前非，洗心革面，重新做人，不再重新違法犯罪再入歧途。同時(shí)加強(qiáng)檔案痕跡管理，做到每人一檔，臺(tái)帳表冊(cè)齊全，按要求錄入微機(jī)管理，刑釋解教人員和社區(qū)矯正對(duì)象情況清、底數(shù)明。

xx年來(lái)，刑釋解教人員和社區(qū)矯正對(duì)象沒(méi)有失控、失控和失職，導(dǎo)致再次犯罪。

突出廉潔執(zhí)法，做好公證律師、法律援助和基層法律服務(wù)工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。有重點(diǎn)有針對(duì)性地組織公證律師、法律援助隊(duì)伍和法律服務(wù)工作者學(xué)習(xí)《公證法》、《律師法》、《法律援助條例》、《云南省法律援助條例》和新近頒布出臺(tái)以及執(zhí)業(yè)執(zhí)法活動(dòng)中經(jīng)常適用法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)司法解釋、執(zhí)業(yè)執(zhí)法程序和相關(guān)業(yè)務(wù)，履職能力和執(zhí)業(yè)執(zhí)法水平顯著提升；二是加強(qiáng)教育，規(guī)范執(zhí)法。

采取學(xué)習(xí)教育、警示教育、抽查卷宗、回訪當(dāng)事人等不同形式經(jīng)常性有針對(duì)性地加強(qiáng)職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育，對(duì)服務(wù)態(tài)度、履職行為、廉潔自律適時(shí)進(jìn)行跟蹤督查，執(zhí)業(yè)執(zhí)法行為進(jìn)一步規(guī)范；三是嚴(yán)格執(zhí)法，依***。堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格依據(jù)法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，講求事實(shí)，講求證據(jù)，認(rèn)真審查核實(shí)，做到有依有據(jù)，不編不倚，公正執(zhí)法，依法保障和維**律尊嚴(yán)，保障社會(huì)公平正義；四是暢通渠道，接受監(jiān)督。為保障和維**律的正確實(shí)施，縣司法局開(kāi)通了舉報(bào)**，設(shè)立了舉報(bào)信箱，自覺(jué)接受社會(huì)各界和人民群眾對(duì)司法行政干警**辦案的投訴舉報(bào)，同時(shí)定期不定期對(duì)卷宗進(jìn)行抽查，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行回訪，堅(jiān)決從源頭上杜絕各種不廉潔行為的發(fā)生。

今年以來(lái)，公證處辦理各類(lèi)公證145件，律師事務(wù)所辦理案件65件，法律援助機(jī)構(gòu)辦理法律援助案件59件，基層法律服務(wù)組織**民事訴訟151件，**自訴案件1件， **非訴訟事務(wù)18件，調(diào)解民間糾紛170件，辦理見(jiàn)證21件。在執(zhí)業(yè)執(zhí)法和**辦案過(guò)程中，未接到群眾投訴舉報(bào)的情況，未發(fā)現(xiàn)有司法行政干警、公證律師隊(duì)伍、法律援助隊(duì)伍和基層法律服務(wù)工作者違紀(jì)違規(guī)和不廉潔的行為。

結(jié)合崗位實(shí)際，加強(qiáng)自身建設(shè)。為提升全縣司法行政干警的履職能力和服務(wù)水平，推進(jìn)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項(xiàng)重點(diǎn)工作順利開(kāi)展，真心真情為民排擾解難辦實(shí)事，確保司法行政維穩(wěn)保障職能顯著發(fā)揮。xx縣司法局結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)自身建設(shè)。

一是堅(jiān)持理論中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度，每周一由政工科和辦公室組織全體司法行政干警學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)重要指示、工作部署以及相關(guān)文件精神，理論學(xué)習(xí)與中心工作、崗位職能相結(jié)合，科室之間展開(kāi)討論，分析當(dāng)前工作中存在的問(wèn)題和差距，有重點(diǎn)有針對(duì)性地安排部署本周工作。二是采取講座、輔導(dǎo)等形式對(duì)新近頒布出臺(tái)和工作中經(jīng)常適用法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，今年以來(lái)重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)《侵權(quán)責(zé)任法》、《云南省法律援助條例》、《人民調(diào)解法》的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。三是堅(jiān)持貫徹民主集中制原則，重大事項(xiàng)、重點(diǎn)工作事前廣泛征求意見(jiàn)，集思廣益，集體研究決定，民主科學(xué)決策，做到小事通氣商量，大事嚴(yán)格按程序集體討論決定，同時(shí)放手放權(quán)發(fā)揮班子成員和科室中層干部的主觀能動(dòng)性，具體工作由科室負(fù)責(zé)同志與分管領(lǐng)導(dǎo)研究辦理，需要提請(qǐng)會(huì)議研究決定事項(xiàng)由科室負(fù)責(zé)同志與分管領(lǐng)導(dǎo)研究提出具體意見(jiàn)報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)討論。

四是加強(qiáng)對(duì)履職的監(jiān)督制約，從源頭上防止腐敗滋生。一是加強(qiáng)物業(yè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線和局長(zhǎng)一筆審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行**采購(gòu)資金管理政策，專(zhuān)款專(zhuān)用；其二是加強(qiáng)廉政建設(shè)，以廉政講座、法規(guī)法紀(jì)和警示教育的形式，剖析典型案例，講解政策法規(guī)，做到警鐘常敲，防微杜漸；其三是加強(qiáng)對(duì)執(zhí)業(yè)執(zhí)法和**辦案等關(guān)鍵崗位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查和抽查，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)防，對(duì)特殊崗位和窗口單位開(kāi)展經(jīng)常性的思想道德教育和執(zhí)業(yè)執(zhí)法紀(jì)律教育，防患于未然；四是設(shè)立舉報(bào)箱，設(shè)立舉報(bào)中心，自覺(jué)接受社會(huì)各界和人民群眾的監(jiān)督。五是實(shí)行重要崗位承諾、重點(diǎn)工作倒逼和督查督辦制度，定期不定期對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)情況進(jìn)行督查督辦和情況分析通報(bào)，加強(qiáng)對(duì)具體工作的督促落實(shí)，推進(jìn)各項(xiàng)工作順利完成。

六是認(rèn)真落實(shí)責(zé)任倒查追究制度，對(duì)工作拖延、作風(fēng)不實(shí)、敷衍塞責(zé)、貽誤工作或?qū)е鹿ぷ鞒霈F(xiàn)失誤的嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

二、存在問(wèn)題

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與司法行政工作的結(jié)合不夠緊密，有的黨員干部只注重對(duì)具體工作的落實(shí)，缺乏具體工作與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的歸納提升。

對(duì)外宣傳報(bào)道工作抓得不夠緊。

集中組織司法機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)理論的時(shí)間不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的工作。

三、下步工作打算

在下步創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求，緊緊圍繞縣委**的中心工作任務(wù)，結(jié)合x(chóng)x司法行政工作的具體實(shí)際，突出在隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，在黨員模范作用發(fā)揮上下功夫，在履行司法行政職能上下功夫，在落實(shí)黨支部和黨員公開(kāi)承諾上下功夫，在制度的執(zhí)行和落實(shí)上下功夫，積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與履行司法行政職能緊密結(jié)合起來(lái)，全力推進(jìn)司法行政工作為保障和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定服務(wù)。

xx縣司法局

xx年10月15日

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇9

鳳陽(yáng)縣司法局開(kāi)展集中走訪幫扶月活動(dòng)

情況匯報(bào)

我局選派的第四批干部杜云海在棗巷鎮(zhèn)牌坊工作一年多，工作進(jìn)展順利，取得了一定成效。為進(jìn)一步推動(dòng)選派工作深入開(kāi)展，根據(jù)縣委組織部鳳組組字[2011]192號(hào)文件精神要求，我局對(duì)牌坊村開(kāi)展了“集中走訪幫扶”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、高度重視、積極行動(dòng)

局黨組高度重視，按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、成立組織、制定方案等有效措施進(jìn)行動(dòng)員部署。并在7月20日前完成了第一次探訪。

二、深入農(nóng)戶，真情幫扶

在活動(dòng)中，局主要負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，深入農(nóng)戶家中，了解群眾意愿，聽(tīng)取群眾呼聲，一對(duì)一進(jìn)行幫扶，做到登門(mén)入戶看一看，生活情況聊一聊，黨的政策談一談，困難之處幫一幫。通過(guò)向幫扶戶介紹黨的政策，講解法律法規(guī)，送慰問(wèn)、送信息，努力解決他們生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，建立和諧的黨群干群關(guān)系。

三、認(rèn)真開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容

認(rèn)真開(kāi)展以“五個(gè)一”為主題的“集中走訪幫扶月”活動(dòng)，促進(jìn)第四批選派干部緊緊抓住最后半年在村工作時(shí)間，自我加壓，主動(dòng)作為，達(dá)到選派工作“六句話”的要求。

一是進(jìn)行一次慰問(wèn)?；顒?dòng)期間，我們深入選定的村莊慰問(wèn)生活困難的老黨員，并送去慰問(wèn)品。同時(shí)看望慰問(wèn)了本單位選派干部，送去涼席、電扇等慰問(wèn)品，了解選派干部在村任職期間生活情況以及家庭有關(guān)情況，與選派干部進(jìn)行一次談心交流，了解選派干部思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決在村工作中的實(shí)際困難。

二是聽(tīng)取一次匯報(bào)。深入選派村召開(kāi)了一次座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取選派干部到村任職以來(lái)工作情況匯報(bào)，重點(diǎn)了解選派干部到村任職以來(lái)抓黨組織建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展情況。同時(shí)，我們走訪了當(dāng)?shù)匾恍└刹咳罕?，了解了?duì)入選干部的評(píng)價(jià)情況。

通過(guò)對(duì)走訪、座談，村民代表對(duì)杜云海的選派工作給予了較高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為選派干部在村里經(jīng)濟(jì)發(fā)展、公益設(shè)施建設(shè)、計(jì)生工作等方面做了大量的工作，取得了實(shí)效。

三是進(jìn)行一次調(diào)研。通過(guò)深入村組、農(nóng)戶走訪，召開(kāi)座談會(huì)等方式，梳理出選派村存在的突出問(wèn)題，尤其是就如何改變貧困村的面貌，與村干部共同**，加強(qiáng)溝通。

四是確定一套措施。在認(rèn)真調(diào)研分析和與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及村黨組織反復(fù)協(xié)商溝通的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、理清思路，幫助他們脫貧致富，搞好兩委班子建設(shè)，積極爭(zhēng)創(chuàng)“五好黨支部”。

五是辦一件實(shí)事。1充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，把走訪幫扶與法制宣傳相結(jié)合，與糾紛調(diào)查、矛盾調(diào)解相結(jié)合。在走訪的過(guò)程中，集中開(kāi)展法律援助和人民調(diào)解宣傳1次，并現(xiàn)場(chǎng)提供法律咨詢，發(fā)放法律援助連心卡和宣傳單200份；積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委**，圍繞土地置換、征地補(bǔ)償、換屆選舉等目前容易引發(fā)矛盾糾紛的問(wèn)題進(jìn)行排查，及時(shí)掌握不安定因素，排除影響社會(huì)不穩(wěn)定的隱患。

2、指導(dǎo)選派村開(kāi)展“村兩委”換屆工作。在村級(jí)換屆期間，深入了解情況，幫助查找矛盾，指導(dǎo)換屆工作的全過(guò)程，確保換屆選舉的成功。

鳳陽(yáng)縣司法局

2011年8月10日

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇10

為深入貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，靈縣司法局黨支緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”主題教育，開(kāi)展了“個(gè)一”系列活動(dòng)，建黨97周年?；顒?dòng)總結(jié)如下：

1、上好一堂主題黨課。6月29日，在局黨組會(huì)議室由局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)趙軍華同志以“不忘初心的知與行”為題講了一次生動(dòng)的主題黨課。黨的十九大報(bào)告，把“不忘初心，牢記使命”寫(xiě)入主題，就是強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人不忘初心，以知促行、以行促知、知行合一。

2、開(kāi)展一次“黨章學(xué)習(xí)日”活動(dòng)?！捌咭弧碑?dāng)天，我局組織全體黨員干部，集中學(xué)習(xí)了《黨章》，重溫了黨章的全部?jī)?nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨章修改的章節(jié)和亮點(diǎn)，全體黨員通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，決心爭(zhēng)做合格黨員。

3、組織觀看一次紀(jì)錄片。7月6日，在局黨組會(huì)議室組織全體黨員觀看了紅色紀(jì)錄片《中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能 第二季“紅船”》。紀(jì)錄片闡述了為什么共產(chǎn)黨人能始終登高望遠(yuǎn)、居安思危，永葆生機(jī)活力?為什么中國(guó)共產(chǎn)黨能不斷指引中國(guó)前行，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡?為什么中國(guó)共產(chǎn)黨人能永遠(yuǎn)與勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的億萬(wàn)人民，同呼吸、共命運(yùn)、心連心?不忘初心，牢記使命，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代要有新氣象，更要有新行為。

4、開(kāi)展一次黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)。組織律師、公證、法律服務(wù)者等積極開(kāi)展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律大講堂活動(dòng)和進(jìn)公共場(chǎng)所、社區(qū)、鄉(xiāng)村開(kāi)展法律服務(wù)咨詢活動(dòng)。

5、開(kāi)展一次宣誓活動(dòng)。開(kāi)展了重溫入黨誓詞活動(dòng)，由局政治處人員領(lǐng)讀，全體黨員干部重溫入黨誓詞，并公開(kāi)承諾用黨章黨規(guī)作為行動(dòng)準(zhǔn)則，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

通過(guò)開(kāi)展建黨97周年系列活動(dòng)，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績(jī)，引導(dǎo)廣大黨員干部了解黨、擁護(hù)黨，激勵(lì)他們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，奮力開(kāi)創(chuàng)司法行政工作新局面。全體黨員干部一致表示，將以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌干事創(chuàng)業(yè)，為“美麗、生態(tài)強(qiáng)縣”建設(shè)磅礴力量。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇11

縣司法局創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān)活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)縣委創(chuàng)建五型機(jī)關(guān)活動(dòng)的要求，xx縣司法局結(jié)合本單位工作的特點(diǎn)，以圍繞通過(guò)建立新型的學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)建文明服務(wù)型機(jī)關(guān)的活動(dòng)，全面提高司法行政隊(duì)伍的理論、政策和業(yè)務(wù)水平，努力為構(gòu)建和諧太和提供有效的法律宣傳、法律服務(wù)、和法律保障。現(xiàn)將司法局開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，精心組織

在縣組織召開(kāi)“建設(shè)五型機(jī)關(guān)，動(dòng)員會(huì)后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)組織召開(kāi)全局會(huì)議，對(duì)全體人員進(jìn)行了一次思想再發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)了搞好這次活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，理清思路，找準(zhǔn)了問(wèn)題，對(duì)照要求，制定了操作性較強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)施方案。

二、堅(jiān)持“四項(xiàng)原則”，建立長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，確保“四個(gè)落實(shí)”，夯實(shí)司法行政干警的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

局制定了年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人制定目標(biāo)進(jìn)度計(jì)劃，建立集中學(xué)習(xí)考勤簽到冊(cè)，定期檢查讀書(shū)筆記，按時(shí)組織討論心得體會(huì)等，使全局上下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立學(xué)習(xí)則強(qiáng)、學(xué)習(xí)則勝的理念，貫徹學(xué)用互動(dòng)、目標(biāo)導(dǎo)向、全員參與和逐步推進(jìn)“四項(xiàng)原則”，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，使學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)，相得益彰，使工作更富有活力和創(chuàng)造力；樹(shù)立了學(xué)習(xí)為本，終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一個(gè)永恒的主題，作為一個(gè)常抓不懈的任務(wù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種修養(yǎng)、一種覺(jué)悟、一種境界來(lái)實(shí)踐、來(lái)追求。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)水平，強(qiáng)化服務(wù)效果，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，努力創(chuàng)建新型的文明服務(wù)窗口

局黨組帶領(lǐng)公務(wù)員、司法助理員及法律服務(wù)人員緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，顧全大局，面向基層、面向群眾，把群眾“擁護(hù)不擁護(hù)”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應(yīng)不答應(yīng)”、“滿意不滿意”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。從思想上尊重群眾，感情上貼緊群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾。把群眾的呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號(hào)；把維護(hù)群眾利益作為工作的第一職責(zé)；把群眾滿意作為衡量工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)建立“文明禮儀大家談”制度，組織編制禮貌用語(yǔ)手冊(cè)，形成人人說(shuō)文明，人人講禮儀的習(xí)慣，樹(shù)立新型服務(wù)窗口形象。

從3月份開(kāi)始，我們認(rèn)真開(kāi)展了“法律服務(wù)行風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，以“規(guī)范管理、誠(chéng)信執(zhí)業(yè)”為主題，堅(jiān)持教育與查糾并舉，管理與服務(wù)并重，針對(duì)性地解決司法行政機(jī)關(guān)、律師、公證、基層法律服務(wù)、司法鑒定行業(yè)行風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步增強(qiáng)了我縣法律服務(wù)行業(yè)社會(huì)公信力。

四、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)技能培訓(xùn)，創(chuàng)建局局域網(wǎng)無(wú)紙化辦公

今年，我局按照省廳、市局部署，完成了政法網(wǎng)三級(jí)網(wǎng)接入和視頻會(huì)議室的安裝調(diào)試以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所短號(hào)碼撥號(hào)接入的四級(jí)聯(lián)網(wǎng)工作任務(wù)。局黨組把信息化建設(shè)納入重要的議事日程，對(duì)信息化建設(shè)加大投入，在機(jī)關(guān)辦公經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，對(duì)信息化建設(shè)進(jìn)行重點(diǎn)傾斜。信息化建設(shè)進(jìn)程中，硬件設(shè)備投入很大，建設(shè)快，但由于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的缺乏，干部的應(yīng)用水平跟不上信息化建設(shè)進(jìn)程。為干好這項(xiàng)工作，多次選派人員到省司法廳和市司法局信息中心進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并組織全體司法行政工作人員參加由市司法局和本局舉辦的電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)視頻培訓(xùn)，為信息化建設(shè)提供智力支持。此外，還對(duì)信息化建設(shè)實(shí)行定崗、定員、定責(zé)和考核，制定信息化建設(shè)精細(xì)化管理實(shí)施方案，建立健全各項(xiàng)信息化管理制度，確保了信息化建設(shè)工作的有序進(jìn)行，如今大家上班的首要任務(wù)就是打開(kāi)電腦，登錄司法行政專(zhuān)網(wǎng)，利用辦公系統(tǒng)進(jìn)行公文、信息報(bào)送，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。提高了工作效率，減少了工作流程，節(jié)省了辦公經(jīng)費(fèi)，暢通了信息傳輸渠道。我局的信息化應(yīng)用已步入了制度化、規(guī)范化軌道

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇12

為進(jìn)一步深入推進(jìn)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，提高廣大群眾對(duì)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，形成全民參與的濃厚氛圍，9月3日、4日，XX縣司法局迅速召開(kāi)了掃黑除惡工作安排會(huì)、掃黑除惡宣傳工作部署會(huì)，傳達(dá)縣掃黑除惡工作會(huì)議精神，明確掃黑除惡工作的重點(diǎn)、措施及要求，全面推動(dòng)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)取得實(shí)效。經(jīng)過(guò)周密部署，全面動(dòng)員，又掀起新一輪掃黑除惡的宣傳高潮。

會(huì)后，全局共分4個(gè)小組由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊(duì)深入到所包聯(lián)的桐峪鎮(zhèn)各村、社區(qū)開(kāi)展掃黑除惡宣傳活動(dòng)，宣傳車(chē)巡回在村組進(jìn)行播放宣講，司法干警逐村逐戶開(kāi)展宣傳活動(dòng)，做到村不漏組，組不漏戶，并向過(guò)往群眾發(fā)放掃黑除惡宣傳手冊(cè)，向廣大村民介紹開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的目的、意義、打擊重點(diǎn)及黑惡勢(shì)力犯罪對(duì)社會(huì)的嚴(yán)重危害性。與村民面對(duì)面交流，講解相關(guān)法律法規(guī)和政策精神，摸排涉黑涉惡案件線索。同時(shí)，在宣傳中將掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)與我縣當(dāng)前重點(diǎn)工作禁毒以及環(huán)境保護(hù)工作相結(jié)合，積極宣傳全民禁毒和環(huán)境保護(hù)的重大意義，號(hào)召?gòu)V大群眾積極參與禁毒和環(huán)境保護(hù)工作，積極舉報(bào)涉黑涉惡違法犯罪線索和證據(jù)，鼓勵(lì)人民群眾勇敢地維護(hù)自身利益，自覺(jué)參加到與黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的行動(dòng)中來(lái)。

此次宣傳活動(dòng)，共發(fā)放掃黑除惡宣傳手冊(cè)1500余份，禁毒知識(shí)宣傳彩頁(yè)1000余份，法律知識(shí)讀本1000余冊(cè)，手提袋800個(gè)，進(jìn)一步提高了廣大群眾對(duì)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，形成共推掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)的濃厚氛圍，為下一步精準(zhǔn)打擊黑惡勢(shì)力犯罪奠定了基礎(chǔ)，取得了良好的社會(huì)宣傳效果。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇13

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，近日，XX區(qū)司法局組織在職黨員干部、街道司法所所長(zhǎng)等41人到安寧市人民檢察院警示教育基地開(kāi)展警示教育活動(dòng)。

到達(dá)警示教育基地后，在工作人員的引導(dǎo)解說(shuō)下，參加警示教育活動(dòng)的黨員干部們依次參觀了法治、自省、警示和陽(yáng)光4個(gè)展廳。其中，自省廳通過(guò)電閃雷鳴的貪官墻、定量刑體驗(yàn)區(qū)等多個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，讓大家對(duì)警示教育更加深刻;警示廳則利用電子書(shū)、觸摸屏、電子展板等形式，收錄了全國(guó)、全省以及安寧市的典型職務(wù)犯罪案例，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)鮮活的事例，發(fā)人深省。

活動(dòng)最后，XX區(qū)司法局的相關(guān)負(fù)責(zé)人組織參加警示教育活動(dòng)的黨員干部職工做出了莊嚴(yán)的廉潔承諾。大家紛紛表示，此次警示教育緊扣預(yù)防犯罪新形式，以身邊人、身邊事開(kāi)展教育，內(nèi)容豐富、感染力強(qiáng)，在今后的工作中一定要以腐為鑒、以黨章和先進(jìn)典型為鏡，常懷律己之心，常思貪欲之害，真正做到為民務(wù)實(shí)清廉。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇14

根據(jù)中共宿豫區(qū)委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)型教育活動(dòng)方案的統(tǒng)一安排，結(jié)合我局實(shí)際情況，我局從1月18日至2月28日為學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段結(jié)束后，我們及時(shí)對(duì)這一階段工作進(jìn)行“回頭看”，確保學(xué)習(xí)動(dòng)員階段收到實(shí)效，有利于保證先進(jìn)性教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。我們充分認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作進(jìn)行“回頭看”的重要性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真加以解決。

對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的工作進(jìn)行“回頭看”，既看每個(gè)環(huán)節(jié)的工作是否扎實(shí)，措施是否到位，更看學(xué)習(xí)培訓(xùn)是否取得實(shí)效。把見(jiàn)實(shí)效作為“回頭看”的重點(diǎn)。具體工作中，重點(diǎn)要做到“八查八看”：

一、查學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，看是否制定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，健全了考勤、補(bǔ)課、測(cè)試等制度。我局黨員同志都有制定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，我局也健全了考勤、補(bǔ)課、測(cè)試等制度。為扎實(shí)開(kāi)展先進(jìn)性學(xué)習(xí)奠定了基矗

二、查應(yīng)該參加教育活動(dòng)的黨員是否參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看各位黨員思想發(fā)動(dòng)是否深入。我局的黨員同志都參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大黨員對(duì)開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)得到提高，參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的積極性得到增強(qiáng)。

三、查學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容和時(shí)間要求是否落實(shí)，看黨員是否緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際。我們局的黨員同志積極主動(dòng)學(xué)習(xí)了規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想精神實(shí)質(zhì)的理解進(jìn)一步深化；對(duì)黨的先進(jìn)性、共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，保持先進(jìn)性的必要性認(rèn)識(shí)方面得到提高，在保持先進(jìn)性方面知道自己應(yīng)該盡哪些義務(wù)和責(zé)任，認(rèn)識(shí)明確；黨員的黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定。

四、查廣大黨員是否按照中發(fā)20號(hào)文件和胡錦濤《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的講話》精神，看廣大黨員是否基本形成共識(shí)。我們黨員同志通過(guò)對(duì)中發(fā)［2004］20號(hào)文件和胡錦濤《在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的講話》的學(xué)習(xí)，對(duì)新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性要求進(jìn)行了討論，并提出了符合本單位實(shí)際的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。廣大黨員意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，先鋒模范作用充分發(fā)揮。

五、查邊學(xué)邊改落實(shí)情況，看機(jī)關(guān)作風(fēng)和黨員思想作風(fēng)是否進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。我局黨員邊學(xué)習(xí)邊整改落實(shí)，機(jī)關(guān)作風(fēng)和黨員思想作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為基層和群眾服務(wù)的`自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)，工作質(zhì)量和效率得到提高，具備整改條件的問(wèn)題已經(jīng)整改或著手整改。

六、查為民辦實(shí)事情況，看是否密切與群眾的聯(lián)系。我局黨員能繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持為民辦實(shí)事，關(guān)心群眾生活、為群眾排憂解難比往年有了明顯進(jìn)展，群眾很滿意。

七、查黨委（黨組）同志和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員履行落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任情況，看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否以普通黨員身份參加先進(jìn)性教育活動(dòng)。我局黨委（黨組）同志和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員發(fā)揮表率作用，帶頭參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶頭講黨課或作形勢(shì)報(bào)告，帶頭邊學(xué)邊改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

八、查先進(jìn)性教育活動(dòng)與其他各項(xiàng)工作結(jié)合的情況，看是否做到了兩不誤，實(shí)現(xiàn)了兩促進(jìn)。我局先進(jìn)性教育與工作結(jié)合很好，為把這次教育活動(dòng)搞好，我局統(tǒng)籌兼顧，合理安排，把教育活動(dòng)與日常工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，正確處理好開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)與做好本局各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到了先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)和工作兩不誤。充分做到了兩不誤，實(shí)現(xiàn)了兩促進(jìn)。

同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)動(dòng)員階段采勸四公開(kāi)”的方式，即將領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)交流情況向媒體公開(kāi)，領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)交流情況向基層黨員、群眾代表公開(kāi)，基層黨員學(xué)習(xí)交流情況向入黨積極分子和群眾公開(kāi)，窗口單位學(xué)習(xí)交流情況向服務(wù)對(duì)象公開(kāi)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，吸納群眾意見(jiàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。

由于各個(gè)方面的原因我們的動(dòng)員階段還有些不盡人意的地方，思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員保持先進(jìn)性具體要求討論等環(huán)節(jié)中存在的差距和不足。我們一定會(huì)加強(qiáng)督促檢查，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大了先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)成果。堅(jiān)持眼睛向內(nèi)找差距，認(rèn)真開(kāi)展自查自看，以最大決心，盡最大努力把第二階段分析評(píng)議階段工作做好，把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育推向新的高潮。

司法局活動(dòng)總結(jié) 篇15

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，近日，xx區(qū)司法局組織在職黨員干部、街道司法所所長(zhǎng)等41人到安寧市人民檢察院警示教育基地開(kāi)展警示教育活動(dòng)。

到達(dá)警示教育基地后，在工作人員的引導(dǎo)解說(shuō)下，參加警示教育活動(dòng)的黨員干部們依次參觀了法治、自省、警示和陽(yáng)光4個(gè)展廳。其中，自省廳通過(guò)電閃雷鳴的*

官墻、定量刑體驗(yàn)區(qū)等多個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，讓大家對(duì)警示教育更加深刻;警示廳則利用電子書(shū)、觸摸屏、電子展板等形式，收錄了全國(guó)、全省以及安寧市的典型職務(wù)犯罪案例，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)鮮活的事例，發(fā)人深省。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，xx區(qū)司法局有關(guān)負(fù)責(zé)人組織參加警示教育活動(dòng)的黨員干部職工鄭重做出廉政承諾。大家紛紛表示，此次警示教育緊扣預(yù)防犯罪新形式，以身邊人、身邊事開(kāi)展教育，內(nèi)容豐富、感染力強(qiáng)，在今后的工作中一定要以腐為鑒、以黨章和先進(jìn)典型為鏡，常懷律己之心，常思貪欲之害，真正做到為民務(wù)實(shí)清廉。

文化稽查隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著打擊違法經(jīng)營(yíng)、保護(hù)合法權(quán)益、規(guī)范文化市場(chǎng)秩序的職責(zé)，這既是黨和國(guó)家給我們的重托，也是維護(hù)人民群眾利益的需要。執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到文化市場(chǎng)稽查工作的能力和水平，文化市場(chǎng)迅猛發(fā)展，新鮮事物層出不窮，研究新情況，探索新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，對(duì)執(zhí)法人員的思想意識(shí)、政策水平、業(yè)務(wù)技能提出了更高的要求。我們只有通過(guò)多種形式、多種方法、多種途徑有針對(duì)性地、有組織地對(duì)稽查人員進(jìn)行培訓(xùn)，才能在長(zhǎng)期的執(zhí)法工作中立于不敗之地。

為此我隊(duì)以“崗位練兵”為抓手開(kāi)展了一系列業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，收到了較好的效果：

1、 充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性，增強(qiáng)全員參與崗位培訓(xùn)的意識(shí)

為扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊(duì)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從以下3個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：

1從文化市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。特點(diǎn)一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長(zhǎng)，促使文化市場(chǎng)門(mén)類(lèi)日益增多，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，使稽查管理的范圍越來(lái)越廣；特點(diǎn)二，文化市場(chǎng)行政審批制度的改革放寬了相當(dāng)一部分經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，有的甚至取消了經(jīng)營(yíng)許可審批，使稽查的難度越來(lái)越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展同樣促使著經(jīng)營(yíng)者法制觀念的提高，對(duì)稽查工作的要求越來(lái)越高；第四，科學(xué)技術(shù)日新月異。它們?cè)谏鐣?huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越來(lái)越緊密，應(yīng)用也越來(lái)越迅速。在文化市場(chǎng)領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合勢(shì)不可擋，給審計(jì)工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)和壓力。

2從文化市場(chǎng)管理法律法規(guī)的變化中充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。為適應(yīng)文化市場(chǎng)的發(fā)展變化，國(guó)家先后制定、修改了音像、演出、娛樂(lè)、電影、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等行政法規(guī)及相應(yīng)部門(mén)規(guī)章，發(fā)布了《文化市場(chǎng)稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場(chǎng)行政執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究暫行辦法》等三個(gè)專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法規(guī)章，使各市場(chǎng)門(mén)類(lèi)實(shí)體、程序法規(guī)基本齊備。我們只有廣泛開(kāi)展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習(xí)新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、高效。

三。從目前檢查員業(yè)務(wù)現(xiàn)狀中存在的差距，充分認(rèn)識(shí)崗位培訓(xùn)的重要性和必要性。差距一，加入世界**組織后，文化市場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放的程度越來(lái)越高，外國(guó)文化產(chǎn)品和服務(wù)將更多地進(jìn)入國(guó)內(nèi)文化市場(chǎng)，中外兩種價(jià)值觀念和經(jīng)營(yíng)方式的碰撞和沖擊將會(huì)進(jìn)一步加劇，也對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管理念和方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。但是，我們隊(duì)伍的整體素質(zhì)還比較低，監(jiān)督檢查工作應(yīng)當(dāng)具備的法律知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能還不夠；差距二，文化市場(chǎng)門(mén)類(lèi)日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂(lè)、音像、電影、文物、藝術(shù)品、書(shū)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等文化市常這些市場(chǎng)的執(zhí)法工作大都由文化稽查隊(duì)承擔(dān)，同時(shí)文化稽查隊(duì)還承擔(dān)著出版物市場(chǎng)的“掃黃打非”工作，而我們的稽查隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，行政執(zhí)法力量相對(duì)薄弱；差距三，文化市場(chǎng)難點(diǎn)問(wèn)題不斷產(chǎn)生，一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，文化法規(guī)條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動(dòng)到較為主動(dòng)，從相對(duì)無(wú)序到規(guī)范有序，主要得益于法規(guī)制度建設(shè)。

而我們的稽查隊(duì)伍法規(guī)制度掌握相對(duì)不夠完善，應(yīng)用相對(duì)不夠靈活。

2、 采取積極有效措施開(kāi)展崗位培訓(xùn)活動(dòng)

我們覺(jué)得，崗位練兵不能是形式上走過(guò)場(chǎng)，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員積極參與投入到崗位練兵中，通過(guò)崗位練兵真正達(dá)到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

1、搞好一次法律法規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)：每年我們都會(huì)利用一至兩個(gè)雙休日集中組織隊(duì)員學(xué)習(xí)文化法規(guī)條例，如去年我們集中學(xué)習(xí)了《音像制品管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》等新修訂頒布的法規(guī)和條例，今年我們學(xué)習(xí)了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對(duì)法規(guī)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新舊法規(guī)的區(qū)別以及實(shí)際工作中碰到的新情況新問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)解決在執(zhí)法過(guò)程中碰到的困難，使隊(duì)員全面掌握有關(guān)法規(guī)和條例，進(jìn)一步提高執(zhí)法水平。法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)我們采取條線分管隊(duì)員主講、集體討論的形式，促使分管隊(duì)員對(duì)自己分管條線的法規(guī)條例全面的掌握和了解，提高了隊(duì)員熟悉并靈活運(yùn)用條例的能力。

同時(shí)我們對(duì)個(gè)別案件中碰到的特殊情況及時(shí)進(jìn)行討論和研究，以提高隊(duì)員在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，從而不斷完善執(zhí)法程序。

2、搞好一次法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽：今年上半年我隊(duì)開(kāi)展了法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，題目來(lái)自執(zhí)法中涉及常用的法規(guī)條例：《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《音像制品管理?xiàng)l例》以及行政執(zhí)法基本法規(guī)。

題型有填充、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法規(guī)卻不少，這就要求隊(duì)員每種條例法規(guī)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握。我們要求團(tuán)隊(duì)成員自己安排時(shí)間復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行閉卷考試。試卷完成后，當(dāng)場(chǎng)封好，交總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)審批。

這種做法使隊(duì)員自覺(jué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)不走形式主義而落到實(shí)處，起到實(shí)效，并體現(xiàn)了嚴(yán)格公平的原則。通過(guò)比賽，隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在法律法規(guī)方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執(zhí)法水平。

3、搞好一次非法出版物鑒別培訓(xùn)：隨著社會(huì)的進(jìn)步、物質(zhì)生活水平的提高，出版物市場(chǎng)越來(lái)越繁榮，非法出版物的類(lèi)型也是越來(lái)越多，盜版的層次、質(zhì)量也越來(lái)越高，我們需要不斷學(xué)習(xí)才能正確區(qū)分非法出版物，從而提高工作效率。去年和今年上半年，我們隊(duì)邀請(qǐng)了市新聞出版局的老師給隊(duì)員們講課

如何區(qū)分非法音像制品和非法出版物。老師的講課使我們對(duì)非法出版物的鑒別有了新的認(rèn)識(shí)，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區(qū)，對(duì)出版物市場(chǎng)和非法出版物的理解有了新的提高，并學(xué)習(xí)到如何在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)線索、提高辦案質(zhì)量的許多經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)，我們明顯感覺(jué)到，我們?cè)跈z查非法出版物方面避免了很多彎路，提高了工作效率。

4、搞好一次法律文書(shū)制作比賽：今年上半年我隊(duì)請(qǐng)來(lái)市文化稽查

總隊(duì)長(zhǎng)將主持我們的法律文書(shū)制作比賽。冠軍由總隊(duì)決定，每個(gè)隊(duì)員都參加了比賽。因?yàn)榉晌臅?shū)是我們辦每個(gè)案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個(gè)案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規(guī)條例的規(guī)定等等。

這就要求我們不斷完善執(zhí)法程序和法律文書(shū)的制作，其中最重要的就是現(xiàn)場(chǎng)檢查和查詢記錄。為了使每個(gè)隊(duì)員都意識(shí)到執(zhí)法程序和法律文書(shū)的重要性，進(jìn)一步完善執(zhí)法程序和法律文書(shū)制作，我隊(duì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了總隊(duì)關(guān)于執(zhí)法程序和法律文書(shū)制作的有關(guān)要求，開(kāi)展討論并尋找差距，在此基礎(chǔ)上自己隊(duì)里進(jìn)行法律文書(shū)制作模擬比賽，并為此進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)闇?zhǔn)備的過(guò)程就是改進(jìn)的過(guò)程，而比賽的目的就是為了提高。

法律文書(shū)制作完畢后，總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)批閱并進(jìn)行講解，使隊(duì)員們對(duì)自身存在的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高了對(duì)法律文書(shū)制作的重視程度，使法律文書(shū)的制作質(zhì)量有了質(zhì)的提高，使隊(duì)員的辦案質(zhì)量有新的突破。

3、 注重實(shí)效，在提高全體員工專(zhuān)業(yè)技能上取得實(shí)效

通過(guò)開(kāi)展崗位培訓(xùn)活動(dòng)，收到了很好的效果，一個(gè)更加熟悉，三個(gè)得到進(jìn)一步提高

1進(jìn)一步熟悉文化檢查的法律法規(guī)。規(guī)章制度是死的，要想真正發(fā)揮作用，就得靠人來(lái)執(zhí)行。崗位練兵活動(dòng)使我們進(jìn)一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法規(guī)，從而真正保障了法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，使執(zhí)法工作有法可依。

2、進(jìn)一步提高了依法稽查的水平。文化稽查隊(duì)伍的執(zhí)法形象某種程度上也代表著一個(gè)地區(qū)或城市的法制建設(shè)和文明程度，依法稽查是對(duì)我們最基本也是最嚴(yán)格的要求，通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，隊(duì)員進(jìn)一步加強(qiáng)了依法稽查的意識(shí)，增加了依法稽查的水平。

3.非法出版物的識(shí)別能力進(jìn)一步提高。通過(guò)崗位練兵活動(dòng)，現(xiàn)在我們每個(gè)隊(duì)員都能正確鑒別非法出版物，使有限的稽查隊(duì)伍資源得到充分發(fā)揮和利用，從而提高了稽查工作質(zhì)量，增加了工作效率。

4、進(jìn)一步提高了稽查工作的質(zhì)量。首先在現(xiàn)場(chǎng)檢查中，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、把握問(wèn)題的能力，提高了現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄的質(zhì)量，為辦案提供了可靠證據(jù)；二是在辦案過(guò)程中，進(jìn)一步提高了偵查詢問(wèn)技能，使偵查詢問(wèn)證據(jù)能夠依法實(shí)施；最后，在制作法律文書(shū)方面，進(jìn)一步減少了錯(cuò)誤，規(guī)范了法律文書(shū)的制作程序。文化市場(chǎng)巡查工作邁上新臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)新局面，還需要依靠隊(duì)伍素質(zhì)的提高來(lái)推動(dòng)。

所以我們要在隊(duì)伍建設(shè)上再接再厲，繼續(xù)狠抓崗位練兵，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)文化稽查工作的新局面。

金秋時(shí)節(jié)，陽(yáng)光燦爛，我們迎來(lái)了新學(xué)期。

剛剛過(guò)去的暑假，我校按照市20xx年度暑假工作意見(jiàn)安排，積極響應(yīng)xx區(qū)教育局的號(hào)召，開(kāi)展了“實(shí)踐體驗(yàn)幸福成長(zhǎng)過(guò)快樂(lè)暑假”為主題的一系列教育活動(dòng)。學(xué)校德育室精心安排制定了極富實(shí)踐性的暑假活動(dòng)計(jì)劃，并以致家長(zhǎng)一封信的形式發(fā)給家長(zhǎng)，以爭(zhēng)取家庭教育的配合和支持，收到了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

做好假期工作是學(xué)校教育工作的延伸和補(bǔ)充，結(jié)合我?！霸谛腋Ｖ猩L(zhǎng)”的辦學(xué)理念，暑假活動(dòng)主題定為“實(shí)踐體驗(yàn)幸福成長(zhǎng)過(guò)快樂(lè)暑假”系列，圍繞這個(gè)主題，學(xué)校布置了以下一些活動(dòng)：

1、開(kāi)展“享受閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。利用暑假時(shí)間，采取多種形式多讀書(shū)，學(xué)生與家長(zhǎng)親子共讀；部分班級(jí)按組分時(shí)間點(diǎn)在微信群里進(jìn)行閱讀，大大提高了學(xué)生的閱讀積極性，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生在閱讀中進(jìn)步成長(zhǎng)。

2積極參加青少年科學(xué)考查體驗(yàn)活動(dòng)。組織2—5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“體驗(yàn)科學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，活動(dòng)領(lǐng)域有“能源資源、生態(tài)環(huán)境、安全健康、創(chuàng)新創(chuàng)意”四個(gè)方面，以手抄報(bào)、征文、活動(dòng)**、觀察體驗(yàn)報(bào)告等形式了解科學(xué)知識(shí)及探索科學(xué)知識(shí)的方法，進(jìn)一步提高科學(xué)興趣、動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)?，F(xiàn)已上交優(yōu)秀作品80余份。

三。積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。組織2—5年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。各班學(xué)生紛紛響應(yīng)，收到近50篇優(yōu)秀作品。

4、開(kāi)展“百善孝為先”活動(dòng)，學(xué)生們積極幫助父母做家務(wù)，并在微信群中曬出了自己的美德行動(dòng)**。

5、開(kāi)展好“幸福成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。例如：運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，學(xué)習(xí)一種樂(lè)器等活動(dòng)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，學(xué)生們即學(xué)到了知識(shí)，又受到了鍛煉，增強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，四年二班的“陽(yáng)光小隊(duì)”、三年二班的“快樂(lè)哈哩”等表現(xiàn)突出。