同課異構(gòu)活動(dòng)方案

同課異構(gòu)活動(dòng)方案。

想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展。通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，要想讓方案更便于操作實(shí)施，那么就需要在內(nèi)容上有著更詳細(xì)的說(shuō)明。“同課異構(gòu)活動(dòng)方案”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)特意挑選現(xiàn)在向您推薦，如需獲取更多信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

同課異構(gòu)活動(dòng)方案 篇1

小城子學(xué)?！巴n異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)實(shí)施方案

為引導(dǎo)廣大教師充分調(diào)動(dòng)我校教師積極投身于課堂教學(xué)改革，積極**校本教研的有效方法和途徑，深入推進(jìn)教材教法活動(dòng)向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面落實(shí)素質(zhì)教育全體發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的要求，我校決定開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)為把活動(dòng)開(kāi)展好，我們特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

“同課異構(gòu)”本身屬性決定了授課教師風(fēng)采形式的多樣化，目的在于讓廣大教師感受不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。通過(guò) “同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，讓老師明白課堂教學(xué)是個(gè)性化的藝術(shù)，但是在教學(xué)過(guò)程中我們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)也許對(duì)于學(xué)生對(duì)于課堂來(lái)說(shuō)是無(wú)效甚至是有弊端的，只有通過(guò)老師們的共同研討，集思廣益，我們才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的不足，讓有效的教學(xué)過(guò)程占領(lǐng)課堂，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西。只有這樣，才能達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能、張揚(yáng)個(gè)性的目的，從而達(dá)到求同存異、求同存異的目的。

1促進(jìn)教師學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果和效果，促進(jìn)和提高課堂教學(xué)效率。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，集思廣益，使更多的教育教學(xué)思想能夠自由地交流與碰撞，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，營(yíng)造更加和諧的教學(xué)研究氛圍；

三。促進(jìn)反思與實(shí)踐的優(yōu)化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4.推動(dòng)教師對(duì)現(xiàn)代教育理念與教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；

5推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方法和手段的更新；

6.讓每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑積極主動(dòng)發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

同一課程中的異構(gòu)一般是指選擇相同的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。我們可以理解為“同備、同上、同聽(tīng)、同評(píng)一節(jié)課”。

所謂“同備一節(jié)課”，就是參加活動(dòng)的教師按教學(xué)進(jìn)度選定一節(jié)課，并認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)出一份教學(xué)設(shè)計(jì)。相關(guān)教師在教研組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下對(duì)上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)提出自己的意見(jiàn)與建議，使之能更好地把握教學(xué)目標(biāo)，加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解，在此基礎(chǔ)上做出不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。

所謂“同上一節(jié)課”， 就是同一學(xué)科的不同教師執(zhí)教同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，定會(huì)有不同的“味道”——風(fēng)格和效果，也就有了不同的精彩、不同的遺憾, 因?yàn)榻處煹牟町愋允强陀^存在的，教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的和教學(xué)對(duì)象也各不相同。這樣，教師們就有了可以討論的素材和需要研究的問(wèn)題，這樣才能相互學(xué)習(xí)，共同提高。

所謂“同聽(tīng)一節(jié)課”，就是所有參與教師共同聽(tīng)課，包括講課教師也要聽(tīng)另一位講課教師的課。

所謂“同評(píng)一節(jié)課”，就是同組教師（包括執(zhí)教教師）根據(jù)自己對(duì)教材、學(xué)生的理解，對(duì)執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的感受。通過(guò)大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流，推動(dòng)學(xué)校在教育、教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李寶民

副組長(zhǎng)：趙偉

組員：郝憲廷、張洪波、胡占國(guó)、周賀、尹鶴晨

（二）分工負(fù)責(zé)

每項(xiàng)活動(dòng)都由學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)并參與到整個(gè)管理和調(diào)度過(guò)程中。具體分工是徐。同時(shí)確定各學(xué)科負(fù)責(zé)與教師合作選題參與

教學(xué)設(shè)計(jì)及教研活動(dòng)全過(guò)程，并按照要求做好活動(dòng)記錄，收集好活**片、執(zhí)教教師的總結(jié)與反思記錄表、聽(tīng)課教師的聽(tīng)課一得等材料，以備查閱。

四、活動(dòng)步驟

這學(xué)期剩下的時(shí)間相當(dāng)緊張。為此，我們制定了以下活動(dòng)步驟，并提出了以下要求：

1.5月19日前，由教務(wù)處牽頭制定“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)實(shí)施方案，并積極向教師宣傳開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的意義，正確認(rèn)識(shí)“同課異構(gòu)”對(duì)提高我校教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的好處，引領(lǐng)廣大教師積極投身于“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)之中。

25月20日至學(xué)期末，組織實(shí)施各學(xué)科，分為以下幾個(gè)步驟：

一是獨(dú)立鉆研，寫(xiě)好教學(xué)預(yù)案。課題確定后，各位教師根據(jù)自己的積累和智慧，積極主動(dòng)地搜索相關(guān)的資料，精心研究教材，潛心鉆研教學(xué)方法，設(shè)計(jì)最高水平的教學(xué)方案。教學(xué)計(jì)劃必須是自己設(shè)計(jì)的，要使用有自己特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃。

二是網(wǎng)上集體備課，集思廣益。活動(dòng)進(jìn)行前一周，執(zhí)教教師將教案發(fā)送到教研組長(zhǎng)郵箱，教研組長(zhǎng)發(fā)到對(duì)應(yīng)學(xué)校及相關(guān)學(xué)科教師，相關(guān)學(xué)科教師提出修改意見(jiàn)與建議，再匯集到教研組長(zhǎng)，并反饋給執(zhí)教教師，執(zhí)教教師再進(jìn)行二次備課。

三是實(shí)施教學(xué)，集中聽(tīng)課。按照《小城子學(xué)?！巴n異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)計(jì)劃安排一覽表》規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加聽(tīng)課活動(dòng)。不在學(xué)校的教師應(yīng)提前與班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系。

四是互動(dòng)研討，總結(jié)提高。首先由授課教師進(jìn)行教后反思，然后教研組內(nèi)所有教師根據(jù)自己對(duì)教材、學(xué)生的理解，對(duì)執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的感受。通過(guò)互動(dòng)、交流、分享，我們可以發(fā)現(xiàn)彼此，欣賞對(duì)方，接受對(duì)方，促進(jìn)教師之間的交流。

五是自我反思，撰寫(xiě)教學(xué)反思。由聽(tīng)課教師寫(xiě)一篇“聽(tīng)課一得”，由執(zhí)

教師應(yīng)撰寫(xiě)教學(xué)反思，并與教學(xué)設(shè)計(jì)和課件一起提教教研組長(zhǎng)。

五、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)年組織對(duì)同一班級(jí)異質(zhì)活動(dòng)的考核和評(píng)價(jià)，納入學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)。同時(shí)，組織同課異構(gòu)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組評(píng)選，對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)教研組積極推薦上報(bào)，同時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

同課異構(gòu)活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)目的

通過(guò)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)，為教師提供交流互動(dòng)的平臺(tái)，教師執(zhí)教同一課題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，彰顯自己對(duì)教材獨(dú)特的理解。緊緊圍繞目標(biāo)教學(xué)、提高質(zhì)量這一主線，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時(shí)，要充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)步驟

1中心校以學(xué)科為單位，選年級(jí)、選課題，選教師。

2教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書(shū)、研讀教材、自主備課，形成自己風(fēng)格的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、選定時(shí)間、地點(diǎn)上課。全鎮(zhèn)同學(xué)科骨干教師參與聽(tīng)課。4、參與活動(dòng)教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，評(píng)課時(shí)按照三缺一優(yōu)評(píng)課模式進(jìn)行。

5、參與聽(tīng)課教師撰寫(xiě)聽(tīng)課后的心得體會(huì)，并上交中心學(xué)校。（用統(tǒng)一模板）

三、活動(dòng)組織安排

1、授課安排（詳見(jiàn)授課安排表）：

2活動(dòng)時(shí)間：5月9日至5月18日，教師、課堂內(nèi)容、教師備課、教研室參與課堂磨合。5月19日至20日是互相傾聽(tīng)、評(píng)估和討論的時(shí)間。

三。地點(diǎn)：楊柳小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、東琴柏小學(xué)英語(yǔ)。

4、各校要妥善安排教師參與，盡量多安排人員，（各校語(yǔ)數(shù)教師至少各出二分之一參與，英語(yǔ)全體參與），參會(huì)教師不準(zhǔn)遲到。

5、各校在活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)，收齊參與本次活動(dòng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、評(píng)課稿、心得體會(huì)，并上交中心學(xué)校。

同課異構(gòu)活動(dòng)方案 篇3

為充分調(diào)動(dòng)我校教師開(kāi)展課堂教學(xué)研究的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、高效性，鞏固“高效課堂”建設(shè)成果，為省級(jí)示范中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估和面向全縣“教學(xué)開(kāi)放日”的引領(lǐng)、示范做準(zhǔn)備。結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，決定開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。為使活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

“同課異構(gòu)”的本身屬性決定了授課教師教學(xué)形式的多樣化，目的在于讓廣大教師感受不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。通過(guò)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)是個(gè)性化的藝術(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，我們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)也許對(duì)于學(xué)生、對(duì)于課堂來(lái)說(shuō)是低效、無(wú)效甚至是有弊端的，只有通過(guò)老師們的共同研討，集思廣益，我們才能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的不足，讓有效的、高效的教學(xué)過(guò)程占領(lǐng)課堂；更重要的是從“異”中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西。這樣才能達(dá)到激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚(yáng)個(gè)性，從而追求異中有同、同中求異的境界。

1.促進(jìn)教師對(duì)教材教法的鉆研，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性，促進(jìn)和提高課堂教學(xué)效率。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，集思廣益，使更多的.教育教學(xué)思想能夠自由地交流與碰撞，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，營(yíng)造更加和諧的教學(xué)研究氛圍；

3.促進(jìn)反思和實(shí)踐的優(yōu)化，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4.推動(dòng)教師對(duì)現(xiàn)代教育理念與教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；

5.推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新；

6.讓每一個(gè)學(xué)生都能生動(dòng)活潑積極主動(dòng)發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

以備課組為單位，全員參與。

同課異構(gòu)是指選用同一教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有的教學(xué)條件和教師自身的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。我們可以理解為“同備、同上、同聽(tīng)、同評(píng)一節(jié)課”。

所謂“同備一節(jié)課”，就是參加活動(dòng)的教師按教學(xué)進(jìn)度選定一節(jié)課，并認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)出一份教學(xué)設(shè)計(jì)。相關(guān)教師在備課組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下對(duì)上課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)提出自己的意見(jiàn)與建議，使之能更好地把握教學(xué)目標(biāo)，加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解，在此基礎(chǔ)上做出不同的教學(xué)設(shè)計(jì)。

所謂“同上一節(jié)課”，就是同一學(xué)科的不同教師執(zhí)教同一個(gè)年級(jí)、同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，定會(huì)有不同的“味道”--風(fēng)格和效果，也就有了不同的精彩、不同的遺憾,因?yàn)榻處煹牟町愋允强陀^存在的，教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的和教學(xué)對(duì)象也各不相同。這樣老師們就有了討論的材料和研究的問(wèn)題，從而彼此學(xué)習(xí)，共同提高。

所謂“同聽(tīng)一節(jié)課”，就是所有參與教師共同聽(tīng)課，包括授課教師也要聽(tīng)另一位授課教師的課。

所謂“同評(píng)一節(jié)課”，就是同組教師（包括執(zhí)教教師）根據(jù)自己對(duì)教材、學(xué)生的理解，對(duì)執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)談出自己的感受。通過(guò)大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)教師間的交流，推動(dòng)學(xué)校在教育、教學(xué)研究領(lǐng)域中的發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

（二）組織分工

王斌林校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。教務(wù)處、教科室共同負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案、安排課表。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)確定課題，參與教學(xué)設(shè)計(jì)及教研活動(dòng)全過(guò)程，并按照要求做好活動(dòng)記錄。教科室負(fù)責(zé)收集好活動(dòng)圖片、錄像、執(zhí)教教師的總結(jié)與反思記錄表、聽(tīng)課教師的聽(tīng)課一得等材料，以備歸檔。各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)比賽師生動(dòng)員，評(píng)委和聽(tīng)課老師的凳子。

（三）評(píng)委

高一備課組成員擔(dān)任高三評(píng)委、高二備課組成員擔(dān)任高一評(píng)委、高三備課組成員擔(dān)任高二評(píng)委

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月---10月（每個(gè)年級(jí)集中1周完成，每個(gè)科目集中1天，比賽時(shí)采用臨時(shí)課表，另發(fā)。）

第四周（9月22日--26日）：高三年級(jí)

第五周（9月27日--10月10日）：高二年級(jí)

第七周（10月13日--17日）：高一年級(jí)

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

本次活動(dòng)文化科以備課組為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，非文化科以教研組為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，按各組人數(shù)比例設(shè)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)?0%，二等獎(jiǎng)40%，三等獎(jiǎng)40%。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金1000元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金700元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金500元。另設(shè)教學(xué)研究獎(jiǎng)500元/人，要求：聽(tīng)課節(jié)數(shù)15節(jié)以上，有評(píng)課記錄，（聽(tīng)課節(jié)數(shù)以教務(wù)處、教科室簽到檢查和聽(tīng)課本檢查為準(zhǔn)，聽(tīng)課時(shí)間不得有重復(fù)），執(zhí)教教師有總結(jié)與反思、聽(tīng)課教師有聽(tīng)課一得等材料。

同課異構(gòu)活動(dòng)方案 篇4

占城鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)效率，強(qiáng)化全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)**使用等有效研討的關(guān)注程度，經(jīng)研究，開(kāi)展占城中心小學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。

“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)探索和開(kāi)展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過(guò)程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見(jiàn)解。提高課堂效率，為減輕負(fù)擔(dān)，提高效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“同課異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個(gè)性和風(fēng)格。

三、活動(dòng)形式

同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。

四、活動(dòng)時(shí)間：第十二周

五、參與學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2個(gè)學(xué)科

六、參加范圍：全體教師

七、活動(dòng)程序：

1. 設(shè)計(jì)教案。

參與教師根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時(shí)間將教學(xué)設(shè)計(jì)上交校長(zhǎng)室（注：教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖）。

2、教學(xué)觀摩。

由兩位語(yǔ)文老師執(zhí)教同一篇課文，數(shù)學(xué)老師執(zhí)教同一例題，要求聽(tīng)課老師對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對(duì)教材的把握和處理，并寫(xiě)好評(píng)課記錄。

3、教學(xué)研討。

課后，有必要組織老師討論教學(xué)過(guò)程。討論是一種互動(dòng)的研究，是一個(gè)共同參與、共同建構(gòu)的過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)員通過(guò)自己的思考、感知和理解，積極提出新的想法和新的想法。

4、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)觀摩了三位老師的課例后，把自己的認(rèn)識(shí)、收獲寫(xiě)下來(lái)，可以是設(shè)計(jì)的理念，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過(guò)程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文，便成了一篇一篇的教研**。

八、機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：沈東凡

副組長(zhǎng)：李敏賀遠(yuǎn)謀

組員：李祥瑞徐作為賀棟付朝亞

2、組織實(shí)施

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)文和數(shù)字教研組負(fù)責(zé)實(shí)施。

九、活動(dòng)安排

同課異構(gòu)活動(dòng)方案 篇5

哈巴河縣學(xué)前雙語(yǔ)教師“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)大賽實(shí)施方案

哈巴河縣幼兒園供稿

一、活動(dòng)目的

為同學(xué)科教師提供相互研討、相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)同伴互助、共同提高之目的，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)方式：

1參與教師使用相同的教材和相同的教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。

2、參賽教師參與聽(tīng)課評(píng)課。

3.班級(jí)和班級(jí)順序由抽簽決定。

3、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

暫定4、活動(dòng)程序

1、設(shè)計(jì)教案

每個(gè)公園有一個(gè)老師。參與教師根據(jù)提供的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)思路，并按規(guī)定時(shí)間交教學(xué)設(shè)計(jì)和教具。

2、教學(xué)觀摩

參賽教師進(jìn)行同課異構(gòu)授課，評(píng)課教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對(duì)課程的把握和在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題的處理，并寫(xiě)好聽(tīng)評(píng)課記錄，根據(jù)授課教師情況進(jìn)行打分。

3、評(píng)選匯總

觀察課結(jié)束后，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)委的評(píng)分確定排名。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

2、對(duì)于獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的教師所在單位，幼教辦給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（一等獎(jiǎng)施樂(lè)小打印機(jī)1臺(tái)，二等獎(jiǎng)?wù)障鄼C(jī)1臺(tái)，三等獎(jiǎng)500g移動(dòng)硬盤(pán)。）

3、活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)。

同課異構(gòu)活動(dòng)方案 篇6

二年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)方案

為了使二年級(jí)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和教研水平更進(jìn)一步提高，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升，推動(dòng)“高效課堂”范式的構(gòu)建。數(shù)學(xué)組2013年第一學(xué)期開(kāi)展教研主題“同課異構(gòu)”校本研修活動(dòng)。活動(dòng)形式如下：

一、開(kāi)展校內(nèi)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

1、本學(xué)期十月將開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

2、選定上課年級(jí)和上課老師。

三。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容貫徹教學(xué)理念，并將教學(xué)設(shè)計(jì)送到教學(xué)辦公室，讓教師集體學(xué)習(xí)。

4、完成課堂教學(xué)活動(dòng)后開(kāi)展“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)。課后，每個(gè)老師都應(yīng)該寫(xiě)一篇反思

二、活動(dòng)要求

1、沒(méi)有特殊原因，原則上要求全體教師參與本學(xué)科的觀課和評(píng)課。

2教研組長(zhǎng)應(yīng)積極動(dòng)員學(xué)科教師，協(xié)助教師做好課前準(zhǔn)備工作，如：收集資源、印刷教學(xué)設(shè)計(jì)等。

三、安排年級(jí)段授課教師。

課后全體數(shù)學(xué)教師“同課異構(gòu)”研討。

同課異構(gòu)活動(dòng)方案 篇7

為了進(jìn)一步深化新課程改革，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，給全校畢業(yè)班教師搭建互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，全面提高畢業(yè)班教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在本學(xué)期舉辦“同課異構(gòu)”賽課暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

1、本著以賽促研，以賽代訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)合的原則，為畢業(yè)班教師提供個(gè)人素質(zhì)提高和展示教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)。

2、提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)畢業(yè)班復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性和高效性。

二、活動(dòng)目的：

“同課異構(gòu)”是不同教師執(zhí)教同一課題，展示自己不同的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)教材不同的處理、對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書(shū)方式及對(duì)教材獨(dú)特的理解等。此次活動(dòng)旨在實(shí)現(xiàn)同伴互助，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。旨在提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)共同進(jìn)步，指導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研討策略；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員： 各片小負(fù)責(zé)人

四、賽事說(shuō)明：

1、參賽內(nèi)容：語(yǔ)文指定內(nèi)容為課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)指定內(nèi)容為應(yīng)用題復(fù)習(xí)。

2、參賽課型：畢業(yè)班復(fù)習(xí)課。要求教學(xué)目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)完整、過(guò)程清晰、教學(xué)重點(diǎn)突出、注重課堂教學(xué)的高效性。

3、參賽教師：中心完小、二小及各片小抽選一名畢業(yè)班語(yǔ)文或數(shù)學(xué)教師參賽。（參賽教師以負(fù)責(zé)人在中心學(xué)校所抽中的科目為準(zhǔn)，不得更改）。

4、抽簽時(shí)間：4月18日上午12點(diǎn)在校長(zhǎng)室。

5、參賽地點(diǎn)：中心學(xué)校多媒體教室。

6、參賽時(shí)間：5月初（以本次活動(dòng)實(shí)施方案為準(zhǔn)）。

五、活動(dòng)要求

1、任教負(fù)責(zé)人所抽中科目的教師年齡在50歲以下必須參賽。

2、每位參賽教師準(zhǔn)備一份參賽教（詳）案上交教科室。

3、參賽教師所需借用的班級(jí)將由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配并在抽簽時(shí)體現(xiàn)，被借用班級(jí)的班主任應(yīng)提前到位，積極配合，組織協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)將本班學(xué)生送進(jìn)多媒體教室。

4、沒(méi)有賽課任務(wù)的畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)教師必須積極按時(shí)參加此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，不得遲到、早退，認(rèn)真作好聽(tīng)課及評(píng)課記錄且將聽(tīng)課筆記本上交教導(dǎo)處備查。

5、參加觀摩、聽(tīng)課的教師及相關(guān)工作人員須將電話調(diào)至靜音狀態(tài)，且不得在賽課時(shí)隨意進(jìn)出。

6、各學(xué)校必須高度重視，精心組織，做好宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)教師積極參與，群策群力賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出效果。要安排好學(xué)校的有關(guān)工作并注意往返安全。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)金設(shè)置：

1、語(yǔ)文與數(shù)學(xué)參賽科目分別設(shè)一等獎(jiǎng)1 名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)若干名。

2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金150元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元且頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

七、現(xiàn)場(chǎng)工作人員及分工：

多媒體技術(shù)指導(dǎo)：

攝影：

錄像：

獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：

八、本方案未盡事宜，另行通知。

同課異構(gòu)活動(dòng)方案 篇8

為進(jìn)一步深化我校堂教學(xué)的改革，探索教學(xué)教研的一體化，推動(dòng)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，提高教師的教學(xué)能力和教研水平，根據(jù)中心校教研室的活動(dòng)精神，我校實(shí)行“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)。

“同課異構(gòu)”就是同一屆的內(nèi)容由不同教師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解、自己的備課、由于老師的不同，所貝殼的結(jié)構(gòu)、思路所采取的教學(xué)方法和教學(xué)策略有所不同，這就構(gòu)成了不同設(shè)計(jì)的課，因此同一內(nèi)容根據(jù)不同的血藥，不同的目標(biāo)進(jìn)行不同的構(gòu)思，是最重要的，通過(guò)對(duì)比，找出優(yōu)點(diǎn)和不足?；顒?dòng)主要的是在于觀察，思考。通過(guò)觀察學(xué)生在不同教學(xué)方法下的行為，了解教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)規(guī)律，使課堂教學(xué)更加有效。

活動(dòng)相關(guān)要求：

每位教師提高認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待， 積極參與同課異構(gòu)校本教研活動(dòng)，根據(jù)自己對(duì)教材的把握，和學(xué)生的情況，寫(xiě)出自己獨(dú)具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。

課題確認(rèn)： 語(yǔ)文課三年級(jí)教材《槐鄉(xiāng)的孩子》

數(shù)學(xué)課五年級(jí)教材《梯形的面積》

語(yǔ)文數(shù)學(xué)課各選兩門(mén)高質(zhì)量備課。

紹慶希望小學(xué)

2011·11月

Yjs21.Com更多幼兒活動(dòng)方案擴(kuò)展閱讀

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的背景下，“雙十一”購(gòu)物狂歡節(jié)的洶涌客流和極為龐大的單日成交量顯示了老百姓較強(qiáng)的消費(fèi)意愿和較高的消費(fèi)能力，這對(duì)拉動(dòng)內(nèi)需無(wú)疑是個(gè)積極信號(hào)。以下是小編整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙十一活動(dòng)方案（精選12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇1

雙十一即將到來(lái)，針對(duì)本次節(jié)日的到來(lái)，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將參與到此次的大型促銷(xiāo)活動(dòng)中來(lái)，具體策劃如下：

一、線上招生

招生要兼顧線上、線下兩個(gè)方面，協(xié)同帶動(dòng)。線上可以通過(guò)制作專題頁(yè)、廣告投放，而最方便快捷的，莫過(guò)于通過(guò)新媒體進(jìn)行宣傳、招生?？梢酝ㄟ^(guò)軟文傳播，結(jié)合社會(huì)實(shí)事、熱點(diǎn)話題；也可以通過(guò)硬廣，但要把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)出來(lái)。可以通過(guò)H5頁(yè)面進(jìn)行傳播、擴(kuò)散，也可以通過(guò)策劃一些活動(dòng)，如發(fā)放優(yōu)惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長(zhǎng)參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡(jiǎn)便易行。

二、活動(dòng)方案

1.手機(jī)報(bào)名享優(yōu)惠

手機(jī)報(bào)名，時(shí)間設(shè)置成1周，一周以后，手機(jī)報(bào)名活動(dòng)自動(dòng)關(guān)閉。

為了讓招生活動(dòng)有立竿見(jiàn)影的效果，還需要使出必殺技——手機(jī)報(bào)名有優(yōu)惠/有禮物，比如：

前10名報(bào)名的享有8折優(yōu)惠；

前50名報(bào)名的享有9折優(yōu)惠。

前100名報(bào)名的可領(lǐng)取200元代金券。

前200名報(bào)名的，都將獲得印有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)logo的書(shū)包一個(gè)。

2.推薦有禮

家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)報(bào)名，只需填寫(xiě)：學(xué)員姓名、年齡、手機(jī)、推薦人四項(xiàng)信息即可。

這個(gè)推薦人可以是老師，也可以是家長(zhǎng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要給成功推薦生源的家長(zhǎng)或老師一個(gè)小禮物作為感謝。通過(guò)這種方式，可以輕松地統(tǒng)計(jì)出來(lái)各位老師在招生上都做出了多少貢獻(xiàn)。

三、線下宣傳

這是最傳統(tǒng)的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。

1.到商場(chǎng)、超市投放宣傳資料。

2.聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動(dòng)。

3.到超市商場(chǎng)小區(qū)設(shè)置招生咨詢點(diǎn)。

4.先試聽(tīng)課程。

5.贈(zèng)送禮品

6.異業(yè)合作

四、注意事項(xiàng)

1.宣傳頁(yè)的發(fā)放

首先，宣傳頁(yè)的制定不僅要精美，彰顯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力和特色，還應(yīng)具體，如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色方面，可以采用表格對(duì)比方式，相對(duì)普通培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成一目了然的優(yōu)勢(shì)，表格的子項(xiàng)包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設(shè)備等。

其次，為了增加收到宣傳單的家長(zhǎng)走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)，這樣，既能增加家長(zhǎng)對(duì)宣傳頁(yè)閱讀的興趣，又提高了家長(zhǎng)走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)一步了解的機(jī)會(huì)。

2.口碑營(yíng)銷(xiāo)

其實(shí)家長(zhǎng)就是最好的招生宣傳，只要和家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系，讓家長(zhǎng)覺(jué)得在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然就有了口碑，通過(guò)各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源自然就有了。

五、招生時(shí)間

各班老師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排或機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織（周六、日、下班后）

六、招生指標(biāo)

根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生源情況，每位教師招生指標(biāo)人數(shù)10人。

七、宣傳事項(xiàng)

1.宣傳地點(diǎn)設(shè)置

2.宣傳人員分配（可分區(qū)域）

3.招生簡(jiǎn)章

4.招生時(shí)間

5.招生橫幅

6.登記表格

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇2

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx美容院

活動(dòng)對(duì)象：

所有的新老單身女性顧客

活動(dòng)目的：

恰逢“大小光棍節(jié)”，為了使所有的單身女性顧客能夠在此節(jié)日中感受到美容院的溫暖，并且還能夠得到美的體驗(yàn)。在“光棍節(jié)”期間，并且結(jié)合季節(jié)、氣候等問(wèn)題美容院特此推出補(bǔ)水、防干、修復(fù)等廣受女性朋友歡迎的促銷(xiāo)項(xiàng)目。希望能夠借此時(shí)節(jié)，與顧客建立一個(gè)和諧、溫馨的溝通平臺(tái)。能為美容院帶來(lái)更多的新朋友，提升美容院的消費(fèi)者市場(chǎng)占有率。

活動(dòng)宣傳：

1、“光棍節(jié)”本是從網(wǎng)絡(luò)上流傳而來(lái)的節(jié)日，所以在宣傳上要著重在網(wǎng)絡(luò)宣傳策劃中。首先在美容院的網(wǎng)站、官方微博以及論壇等渠道上發(fā)布關(guān)于這次活動(dòng)的宣傳信息。提前兩周的左右將活動(dòng)內(nèi)容發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。

2、活動(dòng)期間在人流密集的場(chǎng)所、街道以及商業(yè)的主干道等街面，發(fā)放宣傳單及優(yōu)惠卷，最好能結(jié)合微信營(yíng)銷(xiāo)一起搞。

3、活動(dòng)兩周前只要是在店內(nèi)消費(fèi)達(dá)到一定金額的顧客，分發(fā)節(jié)日的優(yōu)惠卷和體驗(yàn)卷等。并且裝飾美容院門(mén)頭、在美容院門(mén)口張貼海報(bào)和懸掛橫幅等。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、美容院內(nèi)的會(huì)員在活動(dòng)期間參與本次活動(dòng)，憑會(huì)員卡能夠銷(xiāo)售8折的優(yōu)惠并且領(lǐng)取護(hù)膚的體驗(yàn)券，如果會(huì)員積分卡內(nèi)的積分達(dá)到500分及以上者，憑借會(huì)員卡能夠免費(fèi)在店內(nèi)體驗(yàn)一次保濕補(bǔ)水的項(xiàng)目。

2、非會(huì)員的顧客，在活動(dòng)期間進(jìn)店消費(fèi)達(dá)到288元者，可以直接享受8、8折的優(yōu)惠。并且贈(zèng)送會(huì)員卡一張，和美容院提供的護(hù)膚小樣試用裝一份。

注意事項(xiàng)：

1、做好前臺(tái)的登記，記載好顧客名字和信息資料。

2、對(duì)員工做好活動(dòng)的培訓(xùn)，為了答謝顧客，挖掘顧客的潛在消費(fèi)力，穩(wěn)定顧客源。所以在活動(dòng)期間要注意從顧客進(jìn)門(mén)到消費(fèi)結(jié)束后的每一個(gè)環(huán)節(jié)，保持微笑，親切待人。

3、很多美容院沒(méi)有二維碼，如果有的話結(jié)合二維碼來(lái)推本次活動(dòng)，效果會(huì)最大化。通過(guò)微信推送圖文，視頻的光棍節(jié)活動(dòng)會(huì)更加客戶的參加。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目的：

雙11是歷年電商必爭(zhēng)之節(jié)日，活動(dòng)和宣傳力度之大，參與品類品牌之多，活動(dòng)形式之豐富均是年度之最。作為線下的實(shí)體商城，我們需要抓住雙11·購(gòu)物狂歡這一概念，在11月中氣溫下降的時(shí)機(jī)開(kāi)展冬裝促銷(xiāo)活動(dòng)。在活動(dòng)力度、營(yíng)銷(xiāo)方式和實(shí)地體驗(yàn)上要更加區(qū)別于電商，從而突出特色?；顒?dòng)從百貨、超市和餐飲、影院、線上微店等多個(gè)業(yè)態(tài)整合開(kāi)展。給顧客以獨(dú)具誘惑力的購(gòu)物狂歡體驗(yàn)。

活動(dòng)時(shí)間：

11月7日至11日

活動(dòng)內(nèi)容：

折扣促銷(xiāo)：

1、雙11大牌美衣穿著走：秋冬百貨滿500元減200元。

2、雙11大牌美妝任你挑：大牌化妝品(玉蘭油、歐萊雅、歐萊雅、DHC)滿400元立減80元。雙11超級(jí)護(hù)膚套盒低至7折!

O2O(線上線下互動(dòng))，十萬(wàn)大牌折扣券提前搶!

1、十萬(wàn)抵用券免費(fèi)瘋搶!大牌百貨折后滿額立減，低至折上7折!

活動(dòng)細(xì)則：

(1)11月1日至10日，官方微信正式上線搶券活動(dòng)。顧客只需要關(guān)注官方微信點(diǎn)擊搶券頁(yè)面，即可選擇30個(gè)品牌的折扣禮券，雙擊即可領(lǐng)券(每個(gè)券自動(dòng)生成折扣碼)。

(2)每人每個(gè)品牌僅限領(lǐng)取10張。

(3)雙11當(dāng)天，顧客憑券面折扣碼即可享受對(duì)應(yīng)品牌折后立減50元，30元、20元優(yōu)惠。

(4)單張小票僅限使用一張折扣券。

備注：折后抵用券抵用起點(diǎn)需根據(jù)各品牌實(shí)際客單價(jià)而定，折扣滿減的金額由供應(yīng)商和商場(chǎng)按照不同比例承擔(dān)。此活動(dòng)主要是吸引線上客群到店。

2、屌絲逆襲白富美，完勝高富帥!0.11元、1.1元、11元、110元熱搶超級(jí)單品!

11月7日至11日，每天11款單品，僅用0.11元、1.1元、11元、110元即可搶購(gòu)。每款限量，搶完即止。微店線上支付即可成功秒殺!

單品建議：0.11元(面點(diǎn)王8.5折、客家人8折、芋仙人7.5折、面包樂(lè)園折扣7折券)，

1.1元(超市環(huán)保餐具盒、手帕紙/條、薯片套裝，售價(jià)5元左右)

11元(舒適浴巾、韓后面膜2件裝、布藝家具可愛(ài)兔，售價(jià)30元左右)

110元(舒適被，對(duì)枕、售價(jià)250元左右)

備注：預(yù)計(jì)費(fèi)用1300元。(餐飲券為商家贊助)

品類營(yíng)銷(xiāo)：雙11作為商場(chǎng)的11月的大型促銷(xiāo)，全品類均要開(kāi)展活動(dòng)(折扣或者贈(zèng)禮)。建議男裝、女裝、鞋類、化妝品、精品、床品、童裝均要有代表品牌或者亮點(diǎn)折扣參加活動(dòng)。以下四個(gè)品類：?jiǎn)纹沸枰怀鲫惲?，在通道燈箱片和柜臺(tái)指引上需要增加搭配和溫馨推薦。

(1)服裝的冬款(厚款、大衣)

(2)秋冬配飾(圍巾、帽子)

(3)床品冬被

(4)超市冬季火鍋節(jié)單品

VIP營(yíng)銷(xiāo)

VIP濃情招募：商場(chǎng)單日消費(fèi)滿500元即可免費(fèi)辦理VIP卡一張，單日消費(fèi)滿5000元即可升級(jí)為鉆石卡。

1、雙11·VIP顧客免費(fèi)送：雙11當(dāng)天到店，即可在xx甜心飲品獲得指定熱飲一杯。(開(kāi)業(yè)贊助，無(wú)費(fèi)用)

2、雙11·VIP顧客免費(fèi)玩：鉆石卡VIP憑卡即可帶小朋友至XX游樂(lè)園免費(fèi)暢玩一次。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇4

1、活動(dòng)目的

借助“雙十一”購(gòu)物狂歡氣氛開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，宣傳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌，提升各校區(qū)周邊的家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)的品牌好感度，樹(shù)立品牌活力形象。

2、活動(dòng)主題

“雙十一狂歡，剁手嗎？”

3、活動(dòng)地點(diǎn)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)操場(chǎng)或者大會(huì)堂

4、活動(dòng)時(shí)間

2021年11月11日9:00—16:30

5、活動(dòng)準(zhǔn)備

提前通知家長(zhǎng)參加活動(dòng)

準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的物品

提前安排好機(jī)構(gòu)老師負(fù)責(zé)事宜

6、活動(dòng)內(nèi)容

①雙十一特惠，報(bào)名可抽獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)費(fèi)全免；

②部分課程雙11當(dāng)日買(mǎi)一送一；

③上門(mén)摘紅包＋報(bào)名有驚喜（半價(jià)、買(mǎi)贈(zèng)、搶券、秒殺）＋微店有秒殺；

④慶雙11 ，滿5000減2000；

⑤最紅雙11，學(xué)費(fèi)5折起（限當(dāng)天）；

⑥登記信息，免費(fèi)試聽(tīng)。

7、活動(dòng)總結(jié)

不管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展什么活動(dòng)，最主要的目的還是招生，活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)是最常用的方式，雙十一這個(gè)超級(jí)營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。但要在活動(dòng)結(jié)束之后思考活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期效果，那里存在不足，那里又做的比較好，活動(dòng)負(fù)責(zé)人要學(xué)會(huì)復(fù)盤(pán)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 吸引更多學(xué)員參與培訓(xùn)課程，提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度和影響力。

2. 提升銷(xiāo)售額，增加收入。

活動(dòng)時(shí)間：

11月1日-11月11日

活動(dòng)策劃方案：

1. 優(yōu)惠折扣活動(dòng)：

提前預(yù)定優(yōu)惠：活動(dòng)期間提前預(yù)訂課程，享受額外折扣。

組團(tuán)優(yōu)惠：多人同時(shí)報(bào)名，享受團(tuán)購(gòu)折扣。

限時(shí)特惠：每天設(shè)定一到兩個(gè)時(shí)間段，限時(shí)折扣優(yōu)惠。

全場(chǎng)滿減：滿一定金額即可享受滿減優(yōu)惠。

2. 禮品贈(zèng)送活動(dòng)：

每天前幾名報(bào)名的學(xué)員可以獲得精美小禮品。

每周末特別贈(zèng)送大獎(jiǎng)，如iPad、Kindle等電子產(chǎn)品。

在活動(dòng)期間報(bào)名的學(xué)員可以獲得優(yōu)惠券，可用于下次報(bào)名課程。

3. 推薦返利活動(dòng)：

學(xué)員推薦新生報(bào)名培訓(xùn)課程，成功報(bào)名后，推薦人可獲得一定比例的返利。

推薦人返利金額可用于抵扣下次報(bào)名課程費(fèi)用。

4. 線上線下聯(lián)動(dòng)活動(dòng)：

在社交媒體平臺(tái)上開(kāi)展線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)，參與抽獎(jiǎng)的學(xué)員有機(jī)會(huì)獲得免費(fèi)課程或優(yōu)惠券。

在線下舉辦開(kāi)放日，提供免費(fèi)試聽(tīng)課程，吸引更多潛在學(xué)員了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

5. 教師推薦活動(dòng)：

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師可以推薦自己的學(xué)員報(bào)名課程，成功報(bào)名后，教師可獲得一定比例的提成。

教師推薦的學(xué)員還可享受額外折扣優(yōu)惠。

6. 合作伙伴聯(lián)合推廣：

與其他相關(guān)行業(yè)的合作伙伴進(jìn)行聯(lián)合推廣，例如與大學(xué)、企業(yè)等合作，提供專屬折扣優(yōu)惠。

合作伙伴可以在自己的渠道中推廣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，提升曝光度和參與度。

7. 客戶關(guān)懷活動(dòng)：

在活動(dòng)期間，定期發(fā)送電子郵件或短信給已報(bào)名學(xué)員，提醒他們活動(dòng)優(yōu)惠和特別活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)員進(jìn)行回訪，了解他們的體驗(yàn)和反饋，以提升服務(wù)質(zhì)量。

8. 活動(dòng)宣傳：

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等平臺(tái)上發(fā)布活動(dòng)信息。

制作宣傳海報(bào)和宣傳視頻，通過(guò)社交媒體平臺(tái)進(jìn)行傳播。

利用SEO優(yōu)化，提升活動(dòng)在搜索引擎中的排名。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)主題：

低價(jià)風(fēng)暴全民瘋搶(親，你買(mǎi)了嗎?)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月9日—20xx年11月11日

活動(dòng)內(nèi)容：

●活動(dòng)一全場(chǎng)5折終極狂歡(20xx年11月11日)

20xx年11日11日10時(shí)起，全場(chǎng)5折銷(xiāo)售，低價(jià)風(fēng)暴，席卷全城!

(注：務(wù)必使全場(chǎng)參與活動(dòng)，以達(dá)到集群效應(yīng)。)

●活動(dòng)二購(gòu)物有禮幸運(yùn)隨行(20xx年11月9日-11月11日)

凡活動(dòng)期間在XXXX購(gòu)物的顧客，單張水單金額滿11元，均可參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

一等獎(jiǎng)1名品牌智能手機(jī)一臺(tái)價(jià)值1111元

二等獎(jiǎng)2名XX超市購(gòu)物卡一張價(jià)值111元

三等獎(jiǎng)6名真空保溫杯一個(gè)價(jià)值60元

四等獎(jiǎng)20名心相印卷紙一提價(jià)值30元

參與獎(jiǎng)20xx名精美禮品一份價(jià)值2元

(注：抽獎(jiǎng)為即開(kāi)即對(duì)型刮刮卡，禮品以實(shí)物呈現(xiàn)。)

●活動(dòng)三一個(gè)人的節(jié)日雙倍的甜蜜(20xx年11月11日)

購(gòu)物滿11元+1元贈(zèng)2個(gè)棒棒糖(2元/個(gè)，200份)

購(gòu)物滿111元+11元贈(zèng)2盒巧克力(25元/盒，40份)

(甜蜜有限，禮品送完為止。)

活動(dòng)費(fèi)用預(yù)計(jì)：

1、抽獎(jiǎng)刮刮卡預(yù)計(jì)成本1000元，獎(jiǎng)品成本8000元，總計(jì)9000元。

2、雙倍甜蜜活動(dòng)，活動(dòng)預(yù)計(jì)成本1500元。

3、海報(bào)及廣告宣傳費(fèi)用5000元。

此次活動(dòng)預(yù)計(jì)總體費(fèi)用15500元。

(注：活動(dòng)7000元可由商家分?jǐn)?，活?dòng)前期將分?jǐn)傎M(fèi)用與商家談判敲定，方便活動(dòng)順利開(kāi)展。)

活動(dòng)宣傳：

1、廣告投放，采用報(bào)紙?zhí)崆?-5天投放2期。

2、大型外立面廣告宣傳及超市DM單相結(jié)合，做到醒目，吸引顧客。

3、采取超市播音加場(chǎng)外促銷(xiāo)宣傳等方式，加大宣傳力度。

4、采取地貼、吊旗和宣傳指示牌，加上喜慶的音樂(lè)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇7

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx家居

活動(dòng)主題：

春季家具特賣(mài)惠，惠聚全城!(xxx再度掀起家居熱潮，聯(lián)手知名裝飾公司、高檔建材、潔具。驚喜不斷，大獎(jiǎng)不斷，僅此一天，莫失良機(jī)!)

活動(dòng)目的：

針對(duì)春節(jié)過(guò)后，整個(gè)家具市場(chǎng)還處于銷(xiāo)售淡季。搶占市場(chǎng)等于爭(zhēng)取商機(jī)，在別人還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候，我們將“惠”的口號(hào)喊響。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、全場(chǎng)折扣及特價(jià)產(chǎn)品

2、抽獎(jiǎng)

3、xxx強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合裝飾公司及高檔建材、潔具齊力打造春季家居特賣(mài)惠!

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.商戶協(xié)調(diào)組：(2人)建立商場(chǎng)內(nèi)各商戶數(shù)據(jù)庫(kù)檔案，及時(shí)將活動(dòng)的相關(guān)信息傳達(dá)至各商戶。將商戶的意見(jiàn)與建議搜集，統(tǒng)一整理并上交至總經(jīng)理處，做好各商戶的解釋工作，將需要商戶配合的事項(xiàng)以及相關(guān)促銷(xiāo)政策準(zhǔn)確告知于商戶。

活動(dòng)期間，為了確保各項(xiàng)促銷(xiāo)活動(dòng)能做到有機(jī)配合，形成一個(gè)完善的系統(tǒng)，商戶協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)全程協(xié)調(diào)各商戶的相關(guān)工作。

2.接待組：(4人)做好整個(gè)活動(dòng)的接待安排工作。并做好促銷(xiāo)活動(dòng)商場(chǎng)服務(wù)臺(tái)的組織協(xié)調(diào)工作。禮品的采購(gòu)，分類，包裝，以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)禮品的發(fā)放。

3.物業(yè)組：(8人)包括保潔(4人)、保安(4人)。

保潔負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清理與整理工作，保證現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)環(huán)境干凈整潔。保安負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的巡視工作，引導(dǎo)車(chē)輛的通行，保管好顧客的物品以及交通工具，發(fā)生特別事故時(shí)，及時(shí)處置，冷靜操作。以免事態(tài)向不可控制方向發(fā)展。發(fā)生突發(fā)情況及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。

物料準(zhǔn)備：

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容確定，部門(mén)負(fù)責(zé)人列出以下采購(gòu)清單，由領(lǐng)導(dǎo)審批，商管部、財(cái)務(wù)室進(jìn)行采購(gòu)，20xx年2月27日準(zhǔn)備到位。

1、活動(dòng)噴繪，條幅制作;

2、需準(zhǔn)備獎(jiǎng)品：電冰箱1臺(tái)、洗衣機(jī)2臺(tái)、空調(diào)8臺(tái)、電餅鐺30臺(tái)、洗衣粉450袋;

3、裝飾：桁架廣告2面，紅地毯1張，拱門(mén)1個(gè)，花籃6個(gè);

促銷(xiāo)活動(dòng)：

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備

一.廣告宣傳

1、組織人員發(fā)放彩頁(yè).

2.懸掛噴繪或條幅;

3.電臺(tái)廣播宣傳本次活動(dòng)內(nèi)容。

4.商場(chǎng)大門(mén)口桁架廣告宣傳本次活動(dòng)內(nèi)容

二.聯(lián)系加盟單位

1、由專人聯(lián)系裝飾公司、高檔潔具準(zhǔn)備就緒

三.活動(dòng)車(chē)輛安排

1.專車(chē)接送。

(二)活動(dòng)內(nèi)容：

1、全場(chǎng)(5折—8折)，特價(jià)產(chǎn)品(絕對(duì)驚爆價(jià))。門(mén)口必須有展架，展架內(nèi)容必須標(biāo)明特價(jià)產(chǎn)品圖樣或產(chǎn)品名稱型號(hào)價(jià)格;

2、驚喜抽獎(jiǎng)活動(dòng)當(dāng)天，前20位來(lái)商場(chǎng)購(gòu)物的顧客均可獲精美禮品一份。(洗衣粉450袋);活動(dòng)期間，購(gòu)物滿xx元即可參加抽獎(jiǎng)一次，依此類推。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：一等獎(jiǎng)：美的電冰箱1臺(tái)二等獎(jiǎng)：格力空調(diào)8臺(tái)三等獎(jiǎng)：蘇泊爾電磁爐20臺(tái)四等獎(jiǎng)：紅雙喜電餅鐺30臺(tái)紀(jì)念獎(jiǎng)：洗衣粉450袋

工作安排：

1、制作、實(shí)施階段工作安排：各種活動(dòng)用品(印刷品、禮品等)應(yīng)完成制作、采購(gòu)工作并入庫(kù)指定專人進(jìn)行保管。(接待組負(fù)責(zé)。)廣告方面應(yīng)完成活動(dòng)所需物品的前期制作工作，至此廣告公司與相關(guān)協(xié)作單位的確定工作應(yīng)全部完成。廣播稿的撰寫(xiě)應(yīng)全部完成。(策劃組負(fù)責(zé))

2、現(xiàn)場(chǎng)布置階段工作安排：裝飾公司、高檔潔具協(xié)同xxx家具專員安排具體位置裝飾公司、高檔潔具完成現(xiàn)場(chǎng)布置。廣告公司必須完成所有條幅、彩旗等安裝工作。(xxx派工作人員配合，確認(rèn)準(zhǔn)確位置、廣告執(zhí)行組負(fù)責(zé)監(jiān)督完成。)完成充氣拱門(mén)、地毯，大門(mén)前布置工作。

3、活動(dòng)實(shí)施階段工作安排：

裝飾公司工作人員、高檔潔具工作人員和xxx工作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備迎賓，保安人員正式對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全保衛(wèi)。上午9：30迎接顧客，播放迎賓曲、迎賓詞，活動(dòng)正式開(kāi)始。后勤工作安排

1、現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清理：配備4名清潔工，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清掃確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整潔。

2、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)安排：對(duì)活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)應(yīng)指定專人專項(xiàng)進(jìn)行管理，確?；顒?dòng)得以順利實(shí)施。

3、活動(dòng)當(dāng)天安全保衛(wèi)及應(yīng)急措施：配備4名保安員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面的監(jiān)控。

4、交通秩序：4名保安負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，門(mén)前不得停放任何機(jī)動(dòng)車(chē)輛。車(chē)輛的擺放由專人負(fù)責(zé)指定停放。

5、消防：配置滅火器，保安員確保進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)范圍內(nèi)的人員禁止攜帶任何易燃或易爆品進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

6、電工：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)配備專業(yè)電工2名，確保活動(dòng)不出現(xiàn)任何線路問(wèn)題。

雙十一店鋪活動(dòng)方案2

一、前言

經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)及多年的專賣(mài)店零售經(jīng)驗(yàn)所得，目前我們絕大部分是剛購(gòu)房或新裝修的顧客。但是現(xiàn)在平均每間志達(dá)終端零售店占有該市場(chǎng)份額不到10% ，仍然有許多潛在消費(fèi)者沒(méi)有去過(guò)志達(dá)家居布藝專賣(mài)店。因此，本次推廣活動(dòng)有的.放矢地針對(duì)剛購(gòu)房的消費(fèi)群，利用精美禮品吸引他們過(guò)來(lái)專賣(mài)店，再用“超值大套餐“提升他們購(gòu)買(mǎi)欲望，最終交易成功。

二、活動(dòng)的時(shí)間：

11月1日—11月20日

三、促銷(xiāo)活動(dòng)的目的：

1、快速讓消費(fèi)者認(rèn)識(shí)，接觸志達(dá)家居布藝專賣(mài)店。

2、提升志達(dá)家居布藝專賣(mài)店的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

3、提升志達(dá)家居布藝品牌的知名度及美譽(yù)度。

4、宣傳“家居配套專家”的品牌核心價(jià)值。

四、活動(dòng)主題：

xxx

五、促銷(xiāo)活動(dòng)的對(duì)象：

1、 活動(dòng)針對(duì)的目標(biāo)市場(chǎng)：新樓盤(pán)、婚紗影樓。

2、促銷(xiāo)的主要目標(biāo)：正在裝修的房子、剛拿鑰匙的新房、結(jié)婚新房、常介紹新客戶消費(fèi)的舊客戶。

六、促銷(xiāo)活動(dòng)步驟：

1、專賣(mài)店把宣傳單及贈(zèng)券派給新樓盤(pán)業(yè)主

2、新樓盤(pán)業(yè)主憑贈(zèng)券及任何的業(yè)主證明文件到專賣(mài)免費(fèi)取得精美禮品一份

3、業(yè)主填寫(xiě)一份資料檔案表

4、填寫(xiě)完畢，由營(yíng)業(yè)員介紹本專賣(mài)店概況、產(chǎn)品情況。

七、促銷(xiāo)活動(dòng)單張內(nèi)容。

1、憑贈(zèng)券可到當(dāng)?shù)刂具_(dá)家居布藝專賣(mài)店免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值138元的“個(gè)性咖啡器具”一套。

提示：領(lǐng)取時(shí)請(qǐng)出示本樓盤(pán)購(gòu)房合同復(fù)印件。（時(shí)間20xx年5月1日～9月31日）

2、顧客憑促銷(xiāo)單張或志達(dá)家居布藝“收藏一生”的服務(wù)存折，可享受折價(jià)后再95折的優(yōu)惠，特價(jià)產(chǎn)品除外。

注意：參加促銷(xiāo)活動(dòng)的專賣(mài)店，必需讓領(lǐng)取贈(zèng)品的客戶填寫(xiě)好調(diào)查問(wèn)卷并回傳公司。謝謝您的支持。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇8

一、主辦方

主辦單位：大學(xué)生龍睛讀書(shū)社

承辦單位：龍睛讀書(shū)社實(shí)踐部

“以書(shū)會(huì)友，相約龍睛;光棍之夜，告別單身”

二、活動(dòng)背景

值此光棍節(jié)到來(lái)之際，我社團(tuán)舉辦以“光棍節(jié)”為主題的社團(tuán)活動(dòng)，一方面想讓小伙伴們體驗(yàn)大學(xué)的美好生活，感受“光棍節(jié)”的歡樂(lè)氣氛;另一方面讓小伙伴們交流感情，促進(jìn)會(huì)員之間的了解，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和凝聚力。

三、活動(dòng)目的

增加本社團(tuán)與其他社團(tuán)之間的交流與聯(lián)系;豐富小伙伴們的課余生活，讓其體驗(yàn)大學(xué)的美好生活;增加小伙伴們之間的`交流和了解，提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和凝聚力，讓小伙伴們?cè)谏鐖F(tuán)中得到應(yīng)有的鍛煉等。

四、活動(dòng)對(duì)象

龍睛讀書(shū)社全體成員及其他兄弟社團(tuán)部分成員

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：11月11日地點(diǎn)：教學(xué)樓A樓

六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、社團(tuán)內(nèi)部做好宣傳工作，向會(huì)員們征求活動(dòng)意見(jiàn)及建議

2、會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)合理分配任務(wù)

3、做好活動(dòng)之前的材料、設(shè)備及道具的準(zhǔn)備工作

4、做預(yù)案，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展

七、主題

1、攜手共度難關(guān)

2、情牽龍睛

3、同一個(gè)龍睛，同一個(gè)家

八、活動(dòng)細(xì)節(jié)

活動(dòng)一：

“攜手共度難關(guān)”

活動(dòng)說(shuō)明：

小伙伴們男女之間兩倆組合，記憶書(shū)名，男生或女生轉(zhuǎn)十圈后，如果能準(zhǔn)確說(shuō)出書(shū)名，則不需懲罰，如果說(shuō)出書(shū)名錯(cuò)誤，則兩人相互背靠背夾氣球繞班級(jí)一圈，期間不允許氣球掉落，否則從頭開(kāi)始。

實(shí)施步驟：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備好大量氣球和需要記憶的書(shū)籍，供游戲時(shí)使用

2、做好活動(dòng)中男女隊(duì)員之間的分配，組建好挑戰(zhàn)隊(duì)伍(可以男女速配或抽簽決定)

3、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)二：

“情牽龍睛”活動(dòng)說(shuō)明：

光棍之夜，速配脫單。根據(jù)我社團(tuán)的實(shí)際情況(女多男少)活動(dòng)二實(shí)行相親環(huán)節(jié)，但有所不同的是女生作為嘉賓，女生選取臺(tái)上心儀的`男生作為對(duì)象。男生也應(yīng)爭(zhēng)取女生能夠選擇自己，期間各部長(zhǎng)也可幫助男生說(shuō)服女嘉賓并且提問(wèn)問(wèn)題等。

實(shí)施步驟：

1、布置好相親現(xiàn)場(chǎng)

2、安排好男女嘉賓，有序進(jìn)行活動(dòng)，并拍照留戀

3、現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)，可以給與女嘉賓建議等

4、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)三：

“同一個(gè)龍睛，同一個(gè)家”活動(dòng)說(shuō)明：由龍睛全體成員集體合唱歌曲(單身情歌)并錄制MV留作紀(jì)念

實(shí)施步驟：

1、集體合唱歌曲

2、唱歌的同時(shí)錄制MV，并于班級(jí)里播放

3、活動(dòng)結(jié)束

九、活動(dòng)意義

讓剛步入大學(xué)的小伙伴們體驗(yàn)了一個(gè)不一樣的雙十一，豐富了他們的課后生活，體驗(yàn)了大學(xué)生活的豐富多彩，同時(shí)，也加強(qiáng)了同學(xué)之間交流與了解，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，有利于增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部的凝聚力，是社團(tuán)更加團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇9

主題：

批發(fā)也敢半價(jià)？?jī)H此1天，史上最優(yōu)惠——1折+半價(jià)+送大禮

目的：

虧本讓利回饋老會(huì)員，感謝多年來(lái)一直支持我們的小伙伴們（本次活動(dòng)力度很大，僅限于收到我們通知參與活動(dòng)的會(huì)員參加）

活動(dòng)時(shí)間：

XX年11月11日0：00—24：00

阿里語(yǔ)：

阿里分銷(xiāo)為回饋各位新老會(huì)員，特參與雙11網(wǎng)購(gòu)狂歡節(jié)，與天貓雙11活動(dòng)同步進(jìn)行！老板揮淚巨虧回饋阿里會(huì)員，物美價(jià)廉貨正，搶到絕對(duì)賺到！建議實(shí)體店適當(dāng)囤貨，大膽迎接輝煌的收獲季！

活動(dòng)優(yōu)惠多多：

1、所有會(huì)員：全場(chǎng)產(chǎn)品均有大幅度降價(jià)（1折+半價(jià)+史上最低），部分產(chǎn)品限量秒批！屆時(shí)請(qǐng)盡早放入購(gòu)物車(chē)，盡快搶購(gòu)！

2、所有會(huì)員：訂單滿5000元即可贈(zèng)送禮物1份，滿1w贈(zèng)送禮物2份，滿2w贈(zèng)送禮物4份，禮物清單活動(dòng)前3天公布。

3、大額批發(fā)會(huì)員：訂單滿5w返現(xiàn)金券500元，2w返現(xiàn)金券200元，滿1w返現(xiàn)金券100元，可立即充值到預(yù)存款中心，12月11號(hào)后可使用（現(xiàn)金券500元封頂）。

4、大額批發(fā)會(huì)員：滿2w包物流（物流專線不可指定，到貨后由客戶先墊付，再聯(lián)系客服退運(yùn)費(fèi)到預(yù)存款賬戶）

5、分銷(xiāo)商會(huì)員：初級(jí)分銷(xiāo)商凡在活動(dòng)期間下單量超過(guò)30單，可向客服申請(qǐng)升級(jí)高級(jí)分銷(xiāo)，享受永久高級(jí)分銷(xiāo)權(quán)限、注：網(wǎng)絡(luò)分銷(xiāo)商此活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為11月11日—11月13日

6、分銷(xiāo)商會(huì)員：高級(jí)分銷(xiāo)商凡在活動(dòng)期間訂單量超過(guò)40單，即可獲贈(zèng)阿里分銷(xiāo)狂歡購(gòu)物節(jié)溫馨禮包一份，禮物清單活動(dòng)前3天公布、注：網(wǎng)絡(luò)分銷(xiāo)商此活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為11月11日—11月13日

7、活動(dòng)期間所有9元包郵的產(chǎn)品不設(shè)門(mén)檻，訂單中有9元包郵的產(chǎn)品可以免去首重，聯(lián)系客服修改運(yùn)費(fèi)即可。

承諾：

一、活動(dòng)產(chǎn)品均為正品，假一賠十、

二、產(chǎn)品都是最新到貨，保質(zhì)期都會(huì)在2年以上、如有特殊日期產(chǎn)品會(huì)特別說(shuō)明！

三、本次活動(dòng)訂單享受相應(yīng)的售后條款，保證您每一次的采購(gòu)都有保障！

四、活動(dòng)訂單不分大小，我們會(huì)按照訂單付款先后順序發(fā)出，并保證在活動(dòng)結(jié)束后12個(gè)工作日內(nèi)發(fā)完！急單請(qǐng)勿參與活動(dòng)！

特別提醒：活動(dòng)期間特價(jià)產(chǎn)品請(qǐng)大家適量囤貨，不要惡意搶拍，不要超量囤貨，以免出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)不靈等問(wèn)題，雙11活動(dòng)產(chǎn)品，如無(wú)質(zhì)量問(wèn)題，活動(dòng)產(chǎn)品一律不可退換貨，請(qǐng)大家理解。

售后服務(wù)跟蹤：

一、訂單金額超過(guò)5k的客戶，發(fā)貨后優(yōu)分銷(xiāo)將以短信通知發(fā)貨單號(hào)，請(qǐng)大家注意收貨，并在收到貨后48小時(shí)內(nèi)點(diǎn)貨，有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系我們，便于售后。

二、收到貨后如有缺貨，客服將及時(shí)跟進(jìn)，聯(lián)系換貨或者辦理退款，絕對(duì)讓您省心放心。

三、分銷(xiāo)商優(yōu)惠5和6條領(lǐng)取流程：

1、初級(jí)分銷(xiāo)商直接向客服提供會(huì)員名和活動(dòng)期間實(shí)際訂單數(shù)，客服會(huì)在3個(gè)工作日內(nèi)審核并升級(jí)會(huì)員等級(jí)；

2、符合領(lǐng)取禮包的高級(jí)分銷(xiāo)會(huì)員直接下單，支付8元運(yùn)費(fèi)即可，建議隨自收貨物一并發(fā)出。

參與活動(dòng)建議：

一、活動(dòng)開(kāi)啟時(shí)間XX年11月11日0點(diǎn)，建議需要采購(gòu)的會(huì)員提前把需要的產(chǎn)品添加到您的購(gòu)物車(chē)，屆時(shí)就不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)速問(wèn)題搶不到啦！

二、在活動(dòng)期間拍下并支付的才能享受本次活動(dòng)優(yōu)惠，如果銀行卡有限額的建議提前充值到會(huì)員預(yù)存款賬戶中，以免耽誤支付，搶不到貨！

三、如果因?yàn)橥瑫r(shí)要搶幾家店鋪的寶貝，建議多找?guī)讉€(gè)朋友幫忙拍！以免錯(cuò)失良機(jī)。

四：活動(dòng)力度較大，客戶較多，特價(jià)產(chǎn)品庫(kù)存有限，屆時(shí)同時(shí)下單的客戶比較多，如有缺貨，將在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一退款。

五、叮咚！11月11號(hào)凌晨24點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束咯，優(yōu)惠不在咯，再等一年咯！我等客服沒(méi)有調(diào)價(jià)的權(quán)利，請(qǐng)不要為難我們的客服、因?yàn)椋撼兼霾坏桨。?/p>

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇10

一、活動(dòng)目的

雙11歷來(lái)是餐廳酒店做促銷(xiāo)的大好時(shí)節(jié)，也是刺激消費(fèi)者，拉動(dòng)消費(fèi)的機(jī)會(huì)，此次活動(dòng)一是為了獲得更好的利潤(rùn)，另一方面也是為了加強(qiáng)餐廳外在形象，加深餐廳在消費(fèi)者心目中的印象。

二、活動(dòng)主題：

“雙11同歡喜，好禮送不?！?/p>

三、活動(dòng)對(duì)象：

針對(duì)高中低不同的人群進(jìn)行不同的促銷(xiāo)活動(dòng)，有效的照應(yīng)不同的人群。

四、活動(dòng)時(shí)間：

XX月25日——XX月8日

五、活動(dòng)形式：

打折;贈(zèng)送;抽獎(jiǎng)

六、活動(dòng)具體內(nèi)容

1、促銷(xiāo)期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。

2、促銷(xiāo)期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。

3、活動(dòng)期間，凡在本店用餐，均可以參加燈迷有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。同時(shí)可以免費(fèi)得到快照一張。

七、活動(dòng)廣告宣傳

1、人流量集中的地方，火車(chē)站，公交車(chē)站等，做戶外廣告。

2、報(bào)紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)也要進(jìn)行宣傳。

3、并進(jìn)行傳單發(fā)放。

八、其它相關(guān)策略

人員調(diào)動(dòng)、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起動(dòng)應(yīng)急措施，同時(shí)要做好相關(guān)記錄總結(jié)，為促銷(xiāo)評(píng)估做準(zhǔn)備

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇11

價(jià)格戰(zhàn)是雙十一的標(biāo)配策略，我們應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)來(lái)推出新生報(bào)名優(yōu)惠政策，讓在這期間購(gòu)買(mǎi)課程的家長(zhǎng)或多或少都享有價(jià)格優(yōu)惠，這樣可以拉動(dòng)課程銷(xiāo)量，增加品牌曝光機(jī)會(huì)，拓展?fàn)I銷(xiāo)，本次活動(dòng)策劃方案如下：

一、新生報(bào)名優(yōu)惠政策參考

1.雙十一特惠，報(bào)名可抽獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)費(fèi)全免；

2.部分課程雙11當(dāng)日買(mǎi)一送一；

3.上門(mén)摘紅包+報(bào)名有驚喜（半價(jià)、買(mǎi)贈(zèng)、搶券、秒殺）+微店有秒殺；

4.慶雙11，滿5000減2000；

5.最紅雙11，學(xué)費(fèi)5折起（限當(dāng)天）；

6.登記信息，免費(fèi)試聽(tīng)。

雙11針對(duì)會(huì)員做打折優(yōu)惠活動(dòng)。動(dòng)員老會(huì)員成為雙11活動(dòng)最好的推廣員，同時(shí)也為下一階段的續(xù)報(bào)做好準(zhǔn)備。

二、會(huì)員打折活動(dòng)參考

1.轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)構(gòu)活動(dòng)信息，并@三個(gè)好友，領(lǐng)禮品/減下階段學(xué)費(fèi)；

2.點(diǎn)贊雙11活動(dòng)換學(xué)費(fèi)；

3.雙11，拍照轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)海報(bào)拿禮品；

4.會(huì)員2000-5000獎(jiǎng)學(xué)金。

三、機(jī)構(gòu)全員營(yíng)銷(xiāo)

在活動(dòng)開(kāi)始之前，組織員工動(dòng)員大會(huì)，“雙十一”啟動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。

1.宣布“雙十一”整體策劃。

這是讓大家深刻的參與進(jìn)來(lái)。只有充分認(rèn)可校區(qū)的員工，才能被激發(fā)出更大的動(dòng)力。在員工大會(huì)里面盡可能把雙11講詳細(xì)，而且告訴大家怎樣更輕松的完成目標(biāo)，這樣才能得到大家的認(rèn)可。

2.獎(jiǎng)勵(lì)方案。

當(dāng)員工認(rèn)可校區(qū)之后，再來(lái)宣布當(dāng)他完成任務(wù)以后，怎樣拿到獎(jiǎng)勵(lì)。舉例說(shuō)明，比如一個(gè)老師教50個(gè)人報(bào)四科，每科獎(jiǎng)勵(lì)50元。那么50個(gè)人獎(jiǎng)金就是2500，但是首先他得完成校區(qū)的一級(jí)目標(biāo)，就是第一個(gè)100%的目標(biāo)。當(dāng)他完成115%的`目標(biāo)之后，獎(jiǎng)勵(lì)2500就變成了3750。他完成第三級(jí)的時(shí)候，完成了130%的目標(biāo)，就是100萬(wàn)的目標(biāo)變成130萬(wàn)，獎(jiǎng)金就是5000元。這種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)老師動(dòng)力的激發(fā)是很起作用的。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙11活動(dòng)方案 篇12

一、即時(shí)采取獎(jiǎng)勵(lì)

優(yōu)先達(dá)標(biāo)校區(qū)，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)設(shè)定有一級(jí)目標(biāo)、二級(jí)目標(biāo)、三級(jí)目標(biāo)，甚至四級(jí)目標(biāo)、五級(jí)目標(biāo)，但是一旦達(dá)到一級(jí)目標(biāo)時(shí)，就要現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)金，這樣才能即時(shí)激勵(lì)刺激到其他校區(qū)。，所以及時(shí)采取獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)員工極大的促進(jìn)。

二、活動(dòng)宣傳

好多機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃的不錯(cuò)，可是宣傳出現(xiàn)短板，結(jié)果不用說(shuō)。在活動(dòng)策劃過(guò)程中，一定要有針對(duì)性的借助自身或周邊資源進(jìn)行有效宣傳，充分利用線上互聯(lián)自媒體，線下地推活動(dòng)等。

1.借力互聯(lián)。

2.轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)詳解軟文。

現(xiàn)在做一場(chǎng)活動(dòng)都是絡(luò)先行，我們?cè)凇半p11”啟動(dòng)會(huì)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)邀請(qǐng)老師和我們一起去轉(zhuǎn)發(fā)“雙11”的軟文、優(yōu)惠和游戲。通過(guò)公共平臺(tái)去點(diǎn)對(duì)點(diǎn)把活動(dòng)詳情軟文和游戲轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)。

3.設(shè)置線上游戲。

比如說(shuō)助力、砸金蛋、搖錢(qián)樹(shù)或者點(diǎn)燈籠、分享抽現(xiàn)金的機(jī)會(huì)，包括優(yōu)惠券，做這些活動(dòng)更多的是讓家長(zhǎng)通過(guò)線上游戲跟我們進(jìn)行分享。助力就是要分享給很多朋友，這個(gè)過(guò)程中“雙11”活動(dòng)也就被推出去了。也可以從助力者中獲得一些真實(shí)有效的數(shù)據(jù)資料。但是這個(gè)名單需要一個(gè)專業(yè)的電話團(tuán)隊(duì)對(duì)它進(jìn)行篩選，這些資源可以在招生淡季時(shí)利用起來(lái)。

4.活動(dòng)攻略。

什么是活動(dòng)攻略？所有的推送一定要站在家長(zhǎng)的角度為他考慮一切。家長(zhǎng)為什么要報(bào)我們的“雙十一”？他報(bào)我們的“雙十一”不知道該怎樣去玩，或者線上游戲怎樣幫家長(zhǎng)獲得更多優(yōu)惠，更好地去搶到更多的積分，讓寶貝能夠獲得更多的禮品。我們要做的就是這樣一個(gè)活動(dòng)攻略，這個(gè)活動(dòng)攻略的點(diǎn)擊量會(huì)比活動(dòng)軟文的點(diǎn)擊量要高很多。

活動(dòng)課方案

出色的方案有哪些方面值得借鑒？當(dāng)我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想時(shí)，我們需要準(zhǔn)備一個(gè)符合要求的解決方案。在我個(gè)人的閱讀中，標(biāo)題為“活動(dòng)課方案”的文章提供了令人難忘的閱讀體驗(yàn)。如果您想節(jié)省時(shí)間，我建議您收藏本頁(yè)以備查閱！

活動(dòng)課方案 篇1

少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施方案

九臺(tái)市龍嘉德陽(yáng)中心學(xué)校

2013年3月

少先隊(duì)活動(dòng)課程實(shí)施方案

一、學(xué)生的自然情況和班級(jí)設(shè)置

我校小學(xué)共有1510名學(xué)生，其中70%生活在農(nóng)村，每天乘坐校車(chē)上學(xué)；30%居住在學(xué)校附近的街里或小區(qū)，這其中有約10%的學(xué)生為外來(lái)務(wù)工者的子女。

小學(xué)部有30個(gè)教學(xué)班，平均班級(jí)規(guī)模在50人以上。1—3年級(jí)分別有6個(gè)教學(xué)班；4—6年級(jí)分別有4個(gè)教學(xué)班。

2、 試點(diǎn)范圍：小學(xué)部一至六年級(jí)，每個(gè)中隊(duì)每周安排一次少先隊(duì)活動(dòng)班。

三、少先隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容的設(shè)定

根據(jù)少先隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的需要，充分考慮到學(xué)校已開(kāi)設(shè)的學(xué)科教學(xué)，我們安排了如下的活動(dòng)內(nèi)容（主題），力求擴(kuò)展隊(duì)員的知識(shí)面，樹(shù)立崇高的理想，提高民族凝聚力，提升隊(duì)員的道德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，為國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校培養(yǎng)可用之才，也為隊(duì)員的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)內(nèi)容暫定為7個(gè)板塊：愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校愛(ài)家板塊、少先隊(duì)基本知識(shí)板塊、禮儀修養(yǎng)板塊、安全教育板塊、環(huán)境保護(hù)板塊、理想勵(lì)志板塊、心理教育輔導(dǎo)板塊。（說(shuō)明：

以上的活動(dòng)主題或內(nèi)容有些安排統(tǒng)一的內(nèi)容，有些根據(jù)年級(jí)的不同安排不同的活動(dòng)內(nèi)容，具體的活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容需要中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育、學(xué)校等部門(mén)收集、研究決定，同時(shí)更需要上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予支持和協(xié)調(diào)，每一節(jié)活動(dòng)課都要制定活動(dòng)方案。）

四、活動(dòng)組織者安排：

根據(jù)我校現(xiàn)階段教師的具體情況，少先隊(duì)活動(dòng)課以中隊(duì)指導(dǎo)員為主，大隊(duì)輔導(dǎo)員和校外志愿者為輔。

五、活動(dòng)形式和手段

少先隊(duì)活動(dòng)課的主要形式是定期活動(dòng)課和主題中隊(duì)會(huì)議式活動(dòng)課。

活動(dòng)地點(diǎn)可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇教室、操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、禮堂、場(chǎng)地、社區(qū)街道等場(chǎng)所。

活動(dòng)的手段要豐富多彩，激發(fā)隊(duì)員的興趣，如采用實(shí)物教育、影像資料、動(dòng)漫片、**、突出多**在教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)。

六、常規(guī)式活動(dòng)課流程（暫定）

1課前準(zhǔn)備：師生戴紅領(lǐng)巾；旗手準(zhǔn)備好隊(duì)旗。

2、上課時(shí)，教師：“上課?！保ㄖ嘘?duì)長(zhǎng)口令）——起立，（待隊(duì)員起立后，中隊(duì)長(zhǎng)口令）——向隊(duì)旗敬禮（此時(shí)旗手擎旗在隊(duì)員正前方**），禮畢，（旗手將隊(duì)旗放入旗坐后回到座位，立正），（中隊(duì)長(zhǎng)口令）。

3、文藝委員指揮全體隊(duì)員齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。唱完后中隊(duì)長(zhǎng)口令——請(qǐng)座。

4、師生正式開(kāi)始活動(dòng)。

5、下課時(shí)，教師：“下課?！保ㄖ嘘?duì)長(zhǎng)口令）——起立，（待隊(duì)員起立后，中隊(duì)長(zhǎng)口令）——敬禮，師還禮。

七、主題中隊(duì)會(huì)程序遵照九臺(tái)市教育局下發(fā)的“規(guī)范化主題隊(duì)會(huì)”程序進(jìn)行。

八、組織機(jī)構(gòu)：、

1、成立“少先隊(duì)活動(dòng)課領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、組建“少先隊(duì)活動(dòng)課教研組”。

活動(dòng)課方案 篇2

1： 目的：為了讓老師、家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)精神交流，從而更好地引導(dǎo)孩子。

二：活動(dòng)流程及提示：

1.請(qǐng)參加活動(dòng)的家庭到指定處抽一張項(xiàng)目順序卡，并保管好您的序號(hào)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。

2為了使活動(dòng)更加有序，家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)帶孩子到活動(dòng)地點(diǎn)，并根據(jù)您的卡號(hào)有秩序地進(jìn)行游戲。

3.注意場(chǎng)地衛(wèi)生.

3、 負(fù)責(zé)人：王弈母親、孫翊源母親

四：活動(dòng)場(chǎng)所：鐵療

5、 時(shí)間：201x年6月14日下午

六．活動(dòng)器材：

6個(gè)鐵環(huán)，6個(gè)綁腿，6個(gè)籃球，6個(gè)乒乓球和球拍，一些氣球，拔河繩，12個(gè)秒表和4個(gè)哨子

七．活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則

名稱游戲規(guī)則

裁判負(fù)責(zé)人滾鐵環(huán)接力賽

以家庭為單位（一位家長(zhǎng)一個(gè)孩子），先由家長(zhǎng)將鐵環(huán)運(yùn)到終點(diǎn)然后再運(yùn)回起點(diǎn)，再由孩子接過(guò)來(lái)將鐵環(huán)運(yùn)到終點(diǎn)。先到組為勝。一次可由三到四個(gè)家庭參加。

張騫媽媽親子吹氣球

五組被分成五組，一分鐘內(nèi)吹氣球最多的一組獲勝

蔡語(yǔ)潮媽媽抬花轎

家長(zhǎng)們先用右手握住左手腕，然后用左手握住對(duì)方的右手腕，蹲下做轎子。當(dāng)孩子坐上花轎后，爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走。跑到指定地點(diǎn)后，回到起始位置。

完成任務(wù)所用時(shí)間短的家庭為獲勝者。

龐弈坤媽媽手捧乒乓球跑

以家庭為單位搞接力賽，先由孩子手托乒乓球拍，乒乓球放在球拍上，托著跑向終點(diǎn)再跑回起點(diǎn)交個(gè)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)重復(fù)一次，先到者獲勝。

李映彤?huà)寢寖扇巳扰?/p>

參賽者用繩子綁住孩子和媽媽的一只腿，然后齊心協(xié)力跑向終點(diǎn)，先到終點(diǎn)者為勝。

焦博源媽媽一分鐘親子拍球

父子或母子一人拍一下一分鐘之內(nèi)誰(shuí)拍多者為勝（取前三名）

活動(dòng)課方案 篇3

美術(shù)館參觀學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

主題：美與空間的展示

地點(diǎn)：文化中心美術(shù)館

四層基本展廳和臨時(shí)展廳

時(shí)間：選擇一樓、二樓、三樓有臨時(shí)展覽的時(shí)間

美術(shù)館基本情況：

天津美術(shù)館由德國(guó)ksp eugene engel建筑師設(shè)計(jì)，總建筑面積28000多平方米，地上四層，地下一層?？傉箯d面積9000平方米?？赏瑫r(shí)舉辦國(guó)內(nèi)外多個(gè)高質(zhì)量、高質(zhì)量的大型藝術(shù)展覽和活動(dòng)。

其中，四層設(shè)有基本陳列展廳，全部為恒溫恒濕封閉展柜，主要展出館內(nèi)策劃的常設(shè)陳列展 ，包括精選館藏、精品文物及重要藝術(shù)家專題展等。

2、 三樓為特色展廳，全部為開(kāi)放式現(xiàn)代展廳，適合展示各類當(dāng)代藝術(shù)作品和承辦大型文藝活動(dòng)。一樓展廳不僅可作臨時(shí)展覽，還可作為開(kāi)幕式大廳，舉辦開(kāi)幕式、招待會(huì)、信息發(fā)布會(huì)等。

教材：八年級(jí)第一卷第五單元

所屬領(lǐng)域：欣賞與評(píng)述

教學(xué)思路： 本單元屬于“欣賞與評(píng)述”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)教材中的結(jié)構(gòu)，我們?cè)谶@個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中主要通過(guò)多種多樣的欣賞活動(dòng)使學(xué)生初步了解美術(shù)館的基本知識(shí)、概念、種類，了解畫(huà)展布展的基本程序，學(xué)會(huì)利用展覽展示自己的作品，展示自己的作品，宣傳學(xué)校。

教學(xué)目標(biāo)：

1通過(guò)前期的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，了解美術(shù)館的歷史、性質(zhì)和功能，在參觀過(guò)程中逐一觀察和驗(yàn)證。

2引導(dǎo)學(xué)生理解美術(shù)活動(dòng)、美術(shù)作品與社會(huì)生活的關(guān)系，在參觀的過(guò)程中了解作品展示的最佳方式，總結(jié)所參觀展覽的意義和目的。

三。走近美術(shù)館，開(kāi)闊藝術(shù)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生最終的人類文化遺產(chǎn)和愛(ài)國(guó)主義精神。

4.通過(guò)參觀美術(shù)館的展覽，結(jié)合學(xué)習(xí)到的知識(shí)，在期末為學(xué)?；虬嗉?jí)策劃一次美術(shù)作業(yè)展覽，培養(yǎng)美術(shù)活動(dòng)的策劃意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

的人際交往能力。

教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)館的功能特點(diǎn)，展示的基本過(guò)程和方法。

教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)展示的最佳方式。

教學(xué)過(guò)程：

1、在美術(shù)館前集合，結(jié)合同學(xué)們眼前的實(shí)物，老師引導(dǎo)學(xué)生回憶之前介紹過(guò)的內(nèi)容，從美術(shù)館外觀的設(shè)計(jì)，所處地理位置的情況做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美術(shù)館，在一層大廳引導(dǎo)學(xué)生們從美術(shù)館內(nèi)部結(jié)構(gòu)，美術(shù)館的功能和性質(zhì)幾個(gè)方面做簡(jiǎn)要的介紹和總結(jié)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生參觀四層展廳，該展廳為美術(shù)館的基本陳列展廳，老師引領(lǐng)學(xué)生以一定的參觀路線參觀，同時(shí)介紹不同種類的繪畫(huà)作品，讓同學(xué)們有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

在過(guò)程中讓同學(xué)們思考：（1）、該展廳是以什么樣的分類方式把這些眾多的美術(shù)作品進(jìn)行展示的？（2） 展館的哪種展覽形式最吸引你，讓你的眼睛閃閃發(fā)光？為什么？

4、參觀完基本陳列展廳，老師帶領(lǐng)同學(xué)到臨時(shí)展廳，并發(fā)給同學(xué)們兩張紙，說(shuō)明如何填寫(xiě)后自由參觀，一張是臨時(shí)展廳的平面圖，讓學(xué)生繪制出自己參觀的路線圖。

另一個(gè)是**，根據(jù)參觀內(nèi)容填寫(xiě)。

5、在規(guī)定的時(shí)間到指定的地點(diǎn)集合，交齊路線圖和**，老師針對(duì)展覽的設(shè)計(jì)做簡(jiǎn)要的總結(jié)后帶領(lǐng)同學(xué)們返回學(xué)校。

注意事項(xiàng)：

1在組織學(xué)生參觀之前，要認(rèn)真進(jìn)行安全教育，活動(dòng)課必須把安全放在第一位。

2對(duì)旅游參觀過(guò)程中的紀(jì)律做出明確規(guī)定，禁止大聲喧嘩、奔跑打架、亂扔垃圾，不得隨意觸摸展品。一切行動(dòng)必須聽(tīng)從指揮。

活動(dòng)課方案 篇4

2009-2010朱莊中學(xué)

1、指導(dǎo)思想

活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)是現(xiàn)代課程理論的具體實(shí)踐，是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重大舉措，是適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的需要。開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程的目的是以活動(dòng)教學(xué)思想指導(dǎo)學(xué)科課程、活動(dòng)課程的教學(xué)，改變?cè)瓉?lái)單一的課程模式為學(xué)科、活動(dòng)、校本聯(lián)縱發(fā)展的立體課程模式，以達(dá)到全面育人，實(shí)施素質(zhì)教育的目的。在新的課程模式下學(xué)科課程重點(diǎn)解決學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)課程重點(diǎn)解決能力培養(yǎng)目標(biāo)，校本課程重點(diǎn)解決學(xué)生情感意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校采取措施著意使三種課程各自獨(dú)特的教育功能和優(yōu)勢(shì)，互相融洽，有機(jī)結(jié)合，以產(chǎn)生強(qiáng)大的教育合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)課內(nèi)容

活動(dòng)課分為綜合活動(dòng)課和選修活動(dòng)課。綜合活動(dòng)課是學(xué)校對(duì)全體學(xué)生的統(tǒng)一要求，主要是體育活動(dòng)、圖書(shū)借閱等，以班級(jí)為單位組織。

選修活動(dòng)課是學(xué)生按各自興趣特長(zhǎng)自由選擇活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課，從活動(dòng)內(nèi)容上將我校的選修活動(dòng)課分成：

1科技活動(dòng)，包括：計(jì)算機(jī)操作、科技生產(chǎn)等。

2藝術(shù)活動(dòng)，包括：舞蹈、藝術(shù)、合唱、朗誦小組等。

3、體育類活動(dòng)課，內(nèi)容包括:田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、自選體育項(xiàng)目練習(xí)（三大球、乒乓球、羽毛球、跳繩、毽子、橡皮筋、呼啦圈、飛碟、游戲、班級(jí)比賽、棋類、體育和健身基礎(chǔ)知識(shí)閱讀、室內(nèi)游戲）等。

三、活動(dòng)課組織形式

1班級(jí)活動(dòng)課：以原有班級(jí)為組織形式，人人參與。

2年級(jí)活動(dòng)課：打破原有的班級(jí)界限，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行重組。要求全員參與。

三。專業(yè)活動(dòng)課：打破年級(jí)界限，要求特長(zhǎng)生參加。

四、活動(dòng)時(shí)間

16：30—17：15

5、活動(dòng)場(chǎng)地

學(xué)校操場(chǎng)、各班級(jí)、各工程室

六、人員安排

1活動(dòng)班主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。

2班主任或留任教師負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的管理，確?；顒?dòng)的安全和秩序。

三。各班科目代表負(fù)責(zé)設(shè)備的借還。

朱莊中學(xué)

2009-9-1

活動(dòng)課方案 篇5

學(xué)校德育工作活動(dòng)方案

1、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“****”重要思想和黨的“十七大”精神為指南，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中專生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共**國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學(xué)校德育的重要目標(biāo)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑，堅(jiān)持以人為本的理念，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，不斷提高德育工作實(shí)效性，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)：

1要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高管理水平和教育水平。

2要以安全穩(wěn)定為主題，實(shí)實(shí)全方位、社會(huì)化的德育教育，營(yíng)造和諧的校園德育環(huán)境。

3、進(jìn)一步理解“以人為本“的理念，樹(shù)立“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生一切”“的觀念，建立融洽和諧的師生關(guān)系。

4重視學(xué)生的誠(chéng)信人格教育，弘揚(yáng)和培育民族精神；增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)實(shí)意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮，失信可恥的道德觀念，從做講信用、講道德的人，讓學(xué)生具備健康的人格。

6、積極向上的校園文化生活，能使學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染，營(yíng)造積極向上的人文氛圍，使校園處處見(jiàn)德育。

7、認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

9、貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好各類疾病防治和健康知識(shí)的宣傳工作，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。

三、具體工作及措施：

（1） 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2要注重管理，充分發(fā)揮學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，加強(qiáng)對(duì)德育工作的規(guī)劃、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

4建立制度，完善各類班級(jí)的考核評(píng)價(jià)規(guī)則，加強(qiáng)日常管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的形成。

（2）重視日常道德教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。本學(xué)年要結(jié)合區(qū)教委工作計(jì)劃的實(shí)施，組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《德育大綱》，加強(qiáng)目標(biāo)管理，形**人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人氛圍。

2、抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí)情況；查遲到早退和按時(shí)作息情況。

3、班主任老師要按照學(xué)校安排上好每一節(jié)班會(huì)課，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，布置好班級(jí)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高治班能力。

三是營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，努力營(yíng)造全員育人的整體環(huán)境

1、校園是否整潔、優(yōu)雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

2重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式生動(dòng)的班級(jí)文化。開(kāi)展班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)價(jià)活動(dòng)，形成參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。

3、組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。

4、加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹(shù)立安全第一的思想，落實(shí)誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案

為了確?；顒?dòng)能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃?；顒?dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的2025年教培機(jī)構(gòu)圣誕節(jié)策劃活動(dòng)方案（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)主題

“圣誕歡樂(lè)派對(duì)”

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月15日--12月25日(具體時(shí)間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實(shí)際情況而定)

三、目標(biāo)人群

小學(xué)一年級(jí)至初中八年級(jí)

四、活動(dòng)預(yù)期

通過(guò)圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng),同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動(dòng)腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的圣誕Party。

五、活動(dòng)意義

通過(guò)圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí)，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得分享;向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)xxx學(xué)校、了解xxx學(xué)校、加入xxx學(xué)校。

通過(guò)商品價(jià)值，幫助顧客來(lái)加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。

這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問(wèn)題”的價(jià)值定位。改變了觀念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。

你只要把自己的商品轉(zhuǎn)變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚(yú)塘”成幾何級(jí)數(shù)放大……

1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。

2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，達(dá)到直接或間接報(bào)名。

3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力。

4、通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。

5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。

六、活動(dòng)地點(diǎn)

1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)買(mǎi)環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。

2,、室內(nèi)最佳，安全;室外也可，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制;保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。

七、節(jié)目參演學(xué)生選拔活動(dòng)

一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍;二、保障節(jié)目質(zhì)量;三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。

形式一：圣誕小天使選拔

節(jié)日期間學(xué)校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運(yùn)小天使，參加12月25日舉辦的各項(xiàng)圣誕的活動(dòng)。每位小天使將獲贈(zèng)豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學(xué)校報(bào)名咨詢中心報(bào)名。學(xué)校將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W(xué)生均可

報(bào)名)。

形式二：圣誕小童星征召

凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”聯(lián)歡會(huì)，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開(kāi)始，無(wú)論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用(本?；蚍潜拘W(xué)生均可報(bào)名)。

形式三：圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜

節(jié)日期間(12月25日和26日)，本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語(yǔ)有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語(yǔ)，贏得精美禮品。

配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮

圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的`驚喜!

配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來(lái)賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您!

(1)此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效;

(2)每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次;

(3)制作彩票箱一只，來(lái)賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。

(一)在12月初，告知學(xué)生要舉行“手牽手圣誕歡樂(lè)頌”的信息，學(xué)生自愿報(bào)名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔

(二)組織節(jié)目，確定5--8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。

八、利用異業(yè)結(jié)合建立魚(yú)塘

最關(guān)鍵的是：你必須找到一個(gè)支點(diǎn)，可以完美地將客戶利益和商家利益結(jié)合起來(lái)，借助這個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)滲透。

支點(diǎn)是什么?支點(diǎn)就是好處，就是利益。

對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷(xiāo)售更多的產(chǎn)品。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，最大的好處就是可以享受到更低的價(jià)格，并獲得更多超值的服務(wù)。

你所給予別人的好處，就是魚(yú)餌，放下魚(yú)餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚(yú)塘”。你的魚(yú)餌可以是代金券，可以是贈(zèng)品。

吸引客戶過(guò)來(lái)之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚(yú)餌”轉(zhuǎn)身就走，所以你必須利用代金券、贈(zèng)品，讓他留下聯(lián)系方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價(jià)值，不斷地塑造價(jià)值。只要客戶進(jìn)入你的“魚(yú)塘”，也就意味著你可以對(duì)他進(jìn)行持續(xù)的“教育”。

他今天或許不會(huì)馬上報(bào)名，不要緊，從明天開(kāi)始，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對(duì)你的信任感也會(huì)與日俱增。正常情況下，經(jīng)過(guò)5次溝通后，他會(huì)被你感動(dòng)，他會(huì)覺(jué)得你是能幫助他的，這個(gè)時(shí)候，你只要再給他一個(gè)保證，那么成交就變得很容易。

尋找其他相關(guān)少兒行業(yè)一起完成活動(dòng)，同時(shí)也可以借用異業(yè)魚(yú)塘進(jìn)行邀約，有效擴(kuò)大邀約范圍，積累準(zhǔn)目標(biāo)客戶的有效途徑：

1、兒童攝影機(jī)構(gòu)，提供免費(fèi)的主題攝像贈(zèng)品;

2、兒童安全手機(jī)，提供優(yōu)質(zhì)、安全、美觀的GPS手機(jī)，家長(zhǎng)和孩子還是很喜歡的;

3、預(yù)防兒童近視的的醫(yī)療器械

4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣

5、書(shū)店折扣優(yōu)惠券、文具贈(zèng)品等

圣誕襪

最早以前是一對(duì)紅色的大襪子，大小不拘。因?yàn)槭フQ襪是要用來(lái)裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會(huì)將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。

九、帶班老師組織流程

發(fā)放邀請(qǐng)卡(即門(mén)票)

帶班老師跟進(jìn)工作：填報(bào)回執(zhí)卡

統(tǒng)計(jì)落實(shí)在校學(xué)生和被邀請(qǐng)的小朋友參加活動(dòng)名單

確?；顒?dòng)當(dāng)天所有學(xué)生及邀請(qǐng)的小朋友到位

組織好活動(dòng)當(dāng)天的接待工作

十、活動(dòng)執(zhí)行方案

前期準(zhǔn)備

1、發(fā)放邀請(qǐng)卡(即門(mén)票)

盡量購(gòu)買(mǎi)比較具有童趣的帶有卡通畫(huà)面的邀請(qǐng)卡，因?yàn)楸谎?qǐng)人是兒童，更容易接受和被關(guān)注;并且用彩色水筆書(shū)寫(xiě)邀請(qǐng)文字，由本校學(xué)生贈(zèng)予給被邀請(qǐng)人。

2、邀請(qǐng)參與人

(1)發(fā)放邀請(qǐng)卡

在派對(duì)舉辦的一周前，通過(guò)贈(zèng)送邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)最好的小伙伴。

邀約條件：

(1)參加活動(dòng)的本人;

(2)在校學(xué)生的玩伴

(2)邀請(qǐng)卡回執(zhí)

班級(jí)： 班主任：

在校小朋友姓名：

父親： 母親：

所在學(xué)校： 年級(jí)：

班號(hào)： 聯(lián)系方式：

被邀請(qǐng)小朋友姓名：

父親： 母親：

所在學(xué)校： 年級(jí)：

班號(hào)： 聯(lián)系方式：

(3)帶班老師老師依據(jù)“邀請(qǐng)卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場(chǎng)人數(shù)，一定不能模棱兩可。

所有被邀請(qǐng)的非本校學(xué)生都獲得學(xué)校提供的1節(jié)課的免費(fèi)口才學(xué)習(xí)卡一張。通過(guò)“一節(jié)示范課的學(xué)習(xí)”高度黏貼目標(biāo)學(xué)生，做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報(bào)讀任務(wù)!

最后，提醒一下打算實(shí)施免費(fèi)策略的培訓(xùn)班，在采取行動(dòng)前有以下三點(diǎn)需要注意：

首先，想設(shè)計(jì)謀劃出一個(gè)理想的免費(fèi)模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢(qián)，賺更多的錢(qián)的角度進(jìn)行思考將很難產(chǎn)生出優(yōu)秀的免費(fèi)模式，正確的做法是培訓(xùn)班必須從教育學(xué)生，提高學(xué)生成績(jī)的角度進(jìn)行思考，想一想能為學(xué)生提供什么價(jià)值，如何提供這些價(jià)值，以這樣利人的思維進(jìn)行思考，接下來(lái)利己的模式就自然出來(lái)了。

第二，審視一下自己的產(chǎn)品，無(wú)論是免費(fèi)產(chǎn)品還是主銷(xiāo)產(chǎn)品，產(chǎn)品的品質(zhì)一定要過(guò)硬，否則多么精妙的免費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)策略也無(wú)法有力，持久的推動(dòng)銷(xiāo)售，甚至可能弄巧成拙，這一點(diǎn)要引起校長(zhǎng)們的重視。

第三，實(shí)施免費(fèi)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)雖然是一種營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù)層面的手段，但是卻必須站在戰(zhàn)略的高度統(tǒng)籌布局，否則，一個(gè)單純的點(diǎn)子是無(wú)法帶來(lái)成功的。

免費(fèi)——一個(gè)多么具有誘惑力，又讓人激動(dòng)地詞匯，我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味，呈現(xiàn)給客戶與消費(fèi)者，一起來(lái)分享這場(chǎng)皆大歡喜的盛宴吧!

打響寒假招生第一槍

此活動(dòng)最終是要完成一個(gè)老帶新的招生工作，教師對(duì)那個(gè)同學(xué)的情況掌握很重要。隨后可依據(jù)實(shí)際情況邀請(qǐng)小朋友試聽(tīng)我們的口才課程，逐漸使其了解學(xué)校，喜歡老師，進(jìn)而報(bào)讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強(qiáng)，起到一個(gè)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的作用。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇2

一、活動(dòng)文化背景

每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開(kāi)圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。

二、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀,為下學(xué)期開(kāi)學(xué)招生打下基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)對(duì)象

安昌幸福小學(xué)、永昌小學(xué)、弗朗英語(yǔ)秋季班所有學(xué)生

四、活動(dòng)地點(diǎn)

安昌二小校本部、永昌小學(xué)校本部、新北川文化館

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：北川弗朗特長(zhǎng)學(xué)校

協(xié)辦單位：新北川文化館

六、活動(dòng)時(shí)間

12月19日-12月23日

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)方案

由小學(xué)生拿出自己的衣服，或玩具或零用錢(qián)買(mǎi)的一個(gè)小物件，舉辦一場(chǎng)義賣(mài)方式的禮物互換，既可以培養(yǎng)孩子的分享精神，又能在活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生進(jìn)行交流議價(jià)的能力，還能更好的體會(huì)圣誕節(jié)的含義。

二、發(fā)動(dòng)階段

12月19日中午12：00召開(kāi)正副班主任和相關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)活動(dòng)方案，布置相關(guān)任務(wù)。

三、準(zhǔn)備階段

12月19日～24日，班主任和學(xué)生一起布置彩帶、圣誕樹(shù)、圣誕帽、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣(mài)物品等活動(dòng)所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級(jí)愛(ài)心義賣(mài)聯(lián)誼活動(dòng)方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營(yíng)造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。并開(kāi)展講解關(guān)于圣誕節(jié)的來(lái)歷、起源、及習(xí)俗慣例等

四、實(shí)施階段：

圣誕義賣(mài)活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月25日中午11：50～中午1：10

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

義賣(mài)年級(jí)：一～六年級(jí)

友情提醒：義賣(mài)活動(dòng)時(shí)師生都戴上圣誕帽。

活動(dòng)要求：

1.以班級(jí)為單位開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)、圣誕老人的傳說(shuō)、圣誕老人分發(fā)禮物等。

2.老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備);

3.圣誕有禮活動(dòng)：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準(zhǔn)備一份小禮物。

4.學(xué)生們開(kāi)始自由選擇要換的禮物，或要送禮物的人等自由活動(dòng)。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇4

1.活動(dòng)概括

主題：“共度平安夜，得機(jī)構(gòu)錦鯉”

時(shí)間：12月24日晚上(具體時(shí)間可以根據(jù)校區(qū)實(shí)際情況來(lái)定)

目標(biāo)：

①提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。

②通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前埋好伏筆。

③手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀報(bào)名。

2.活動(dòng)宣傳

(1)活動(dòng)開(kāi)始前

宣傳時(shí)間：提前1-2周。

線上宣傳：學(xué)校公眾號(hào)，朋友圈，家長(zhǎng)社群。

宣傳形式：自媒體文章+海報(bào)+邀請(qǐng)函。

線下宣傳：

地推宣傳

宣傳單頁(yè)，校園宣傳，校區(qū)附近發(fā)放宣傳。

邀請(qǐng)參與人

我們除了邀請(qǐng)本校的學(xué)生，還可以讓學(xué)生邀請(qǐng)新生帶動(dòng)老帶新招生。

另外，老帶新時(shí)注意，邀請(qǐng)卡最好是紙質(zhì)卡片，邀請(qǐng)卡要由本校老生贈(zèng)予被邀請(qǐng)人。

發(fā)放邀請(qǐng)卡

本校學(xué)生在派對(duì)舉辦的一周前，通過(guò)贈(zèng)送邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)最好的小伙伴。

邀請(qǐng)卡必須要填寫(xiě)被邀請(qǐng)人的姓名、電話號(hào)碼，方便帶班老師依據(jù)“邀請(qǐng)卡回執(zhí)”確認(rèn)最后到場(chǎng)人數(shù)。

告知家長(zhǎng)：所有被邀請(qǐng)的非本校學(xué)生，都可獲得學(xué)校提供的免費(fèi)學(xué)習(xí)卡一張，課程自選。

通過(guò)“普及學(xué)習(xí)”高度黏著目標(biāo)學(xué)生，做到有效地體現(xiàn)教學(xué)效果，建立深度信任關(guān)系，挖掘潛在學(xué)習(xí)需求，提供相應(yīng)的服務(wù)，最后完成報(bào)讀任務(wù)。

(2)活動(dòng)結(jié)束后

活動(dòng)前的宣傳是為了吸引家長(zhǎng)學(xué)生參加活動(dòng)，活動(dòng)后的宣傳就是“趁熱打鐵”，促進(jìn)家長(zhǎng)報(bào)名和展示學(xué)校風(fēng)采。

電話回訪：回訪帶學(xué)生參加活動(dòng)還未報(bào)名課程的家長(zhǎng)，以領(lǐng)取“孩子活動(dòng)相冊(cè)”的名義，將家長(zhǎng)叫到學(xué)校，進(jìn)行二輪課程推薦。

線下宣傳：將學(xué)生活動(dòng)的照片打印出來(lái)，在學(xué)校大廳制作“照片墻”。

3.物料準(zhǔn)備

①購(gòu)買(mǎi)各種卡通頭飾，到時(shí)給參加的學(xué)生配戴。

②圣誕服裝，圣誕小禮物。學(xué)校的教職員工建議穿著圣誕服裝，如果有男老師可以帶上白胡子，派發(fā)禮物的時(shí)候由老師背著大口袋出場(chǎng)，極力營(yíng)造圣誕節(jié)的氣氛。

③猜謎用的謎語(yǔ)謎底要提前準(zhǔn)備好，圣誕樹(shù)。

④準(zhǔn)備好孩子們都喜歡的糖果、小食品、水果等。

4.邀約

電話和實(shí)地邀約人員要統(tǒng)一培訓(xùn)，注意話術(shù)。話術(shù)要注意以下三點(diǎn)：我們是誰(shuí);我們邀約的目標(biāo);會(huì)給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)的好處。

比如電話邀約:

我是機(jī)構(gòu)的老師，我們?cè)诒驹?4號(hào)圣誕節(jié)前有一個(gè)免費(fèi)活動(dòng)，您可以下班后直接帶上孩子過(guò)來(lái)地點(diǎn)，可以和孩子一起品嘗美味圣誕大餐，我們現(xiàn)場(chǎng)也有老師跟孩子介紹節(jié)日由來(lái)，和孩子們一起看電影，還有有獎(jiǎng)競(jìng)猜、神秘錦鯉大獎(jiǎng)，是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)和游戲機(jī)會(huì)。

之后，建立活動(dòng)微信群，將所有邀約的家長(zhǎng)匯總到一個(gè)微信群里，便于管理和發(fā)布信息。

5.活動(dòng)前提醒

邀約過(guò)后，在活動(dòng)前一天要電話確認(rèn)，可以告訴家長(zhǎng)朋友，我們已經(jīng)為您預(yù)留了位置。在活動(dòng)當(dāng)天可以在活動(dòng)微信群中發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備照片，比如餐廳布置、食材工具、外教等，吸引家長(zhǎng)帶孩子前來(lái)。

6.活動(dòng)流程

①圣誕謎語(yǔ)有獎(jiǎng)競(jìng)猜

當(dāng)學(xué)生進(jìn)門(mén)時(shí)，我們?cè)陂T(mén)口擺上圣誕樹(shù)，將謎語(yǔ)掛到圣誕樹(shù)上，學(xué)生自己選，猜對(duì)者由圣誕老人送上福禮。

②圣誕電影免費(fèi)看

提前把糖果擺放好，然后將學(xué)生和家長(zhǎng)引到看電影的教室。等學(xué)生來(lái)齊之后，一起看一部溫暖的圣誕節(jié)電影，比如，《圣誕歡歌》《圣誕故事》這類親子電影。

③驚喜抽獎(jiǎng)

參加晚會(huì)者，全部參加驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，其中包括最大的錦鯉獎(jiǎng)。我們可以通過(guò)異業(yè)合作的方式，抽取錦鯉。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇5

一、活動(dòng)文化背景

每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，它源于慶祝耶穌基督誕生的慶祝日，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”，“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開(kāi)圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。

二、活動(dòng)目的

1. 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀,為下學(xué)期開(kāi)學(xué)招生打下基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)對(duì)象

安昌幸福小學(xué)、永昌小學(xué)、弗朗英語(yǔ)秋季班所有學(xué)生

四、活動(dòng)地點(diǎn)

安昌二小校本部、永昌小學(xué)校本部、新北川文化館

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：北川弗朗特長(zhǎng)學(xué)校

協(xié)辦單位：新北川文化館

七、活動(dòng)時(shí)間

12月19日-12月23日

八、活動(dòng)內(nèi)容

從知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)弗朗特長(zhǎng)學(xué)?！耙匀藶楸荆磺袨榱藢W(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。

1. 知識(shí)性— 圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語(yǔ)句子學(xué)習(xí)、英語(yǔ)歌曲演唱

2. 趣味性— 互動(dòng)游戲、游園活動(dòng)

3. 娛樂(lè)性— 節(jié)目表演

4. 人文關(guān)懷— 禮品派發(fā)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話!”。

5. 成果匯報(bào)、廣宣—手抄報(bào)、書(shū)寫(xiě)展、英語(yǔ)類節(jié)目表演、下期招生宣傳。

九、時(shí)間安排

1.12月19日前各班完成書(shū)寫(xiě)手抄報(bào)收集、節(jié)目準(zhǔn)備。

2.12月15日前完成邀請(qǐng)卡設(shè)計(jì)和印刷，12月21日前完成邀請(qǐng)卡發(fā)放。

3.12月22日完成手抄報(bào)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)作品張貼。

4.活動(dòng)時(shí)間安排：

時(shí) 間 地點(diǎn) 項(xiàng) 目

12月19日

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇6

圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往。

開(kāi)展“歡慶圣誕 喜迎新年”主題活動(dòng)，孩子們相聚在一起，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來(lái)感受節(jié)日的團(tuán)圓、快樂(lè)

一、體育游戲:親子背背樂(lè) 玩法:寶寶站在終點(diǎn)處的`呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語(yǔ)活動(dòng):圣誕快樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習(xí);句子Iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候:merry christmas!

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。

3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

三、親子活動(dòng):給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論: 師:圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時(shí)的要求

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。

(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

五、備選游戲:

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情:提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào)、生活中常見(jiàn)的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。

3、白紙、蠟筆、水果等。

教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。

2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

4、幼兒自由上臺(tái)表演。

二、講故事——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？

2、教師講故事。

三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的樹(shù)。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最愛(ài)的人好嗎？教師巡回指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈(zèng)圣誕祝福。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)主題：HAPPY20xx——圣誕游園活動(dòng)及禮物"對(duì)對(duì)碰"

二、活動(dòng)目的：通過(guò)HAPPY20xx活動(dòng)一方面豐富南郵校園的學(xué)生生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量;同時(shí)也通過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)南郵學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)愛(ài)校之情。

三、具體活動(dòng)策劃方案

(一)圣誕禮物派送——"對(duì)對(duì)碰"

活動(dòng)時(shí)間：12.22—23(報(bào)名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午， "對(duì)對(duì)碰"(晚派送禮物 )。

活動(dòng)規(guī)則：總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動(dòng)報(bào)名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫(xiě)者對(duì)對(duì)方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時(shí)間都到生科院操場(chǎng)集中。如果能尋找到對(duì)方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務(wù)臺(tái)去登記，服務(wù)人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取 )。

附：該項(xiàng)活動(dòng)最好是15個(gè)男生寢室與15個(gè)女生寢室進(jìn)行，亦不排除個(gè)人參加。

宣傳時(shí)應(yīng)注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定。

(二)圣誕游園活動(dòng)

時(shí)間 12.24(周五)下午

地點(diǎn) 室外 生科院操場(chǎng)

內(nèi)容：7個(gè)小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取游園卡。

1、名稱：知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)(問(wèn)題有關(guān)浙大以及西溪校區(qū)公管會(huì)等等)

道具：?jiǎn)栴}

參加人員安排：集體

游戲規(guī)則：抽取題目號(hào)碼，回答相應(yīng)的問(wèn)題。(問(wèn)題另附)

答對(duì)問(wèn)題的給予卡片上一個(gè)過(guò)關(guān)標(biāo)簽，如未答對(duì)在相關(guān)部分劃x。

2、名稱：吹氣球

道具：氣球若干，內(nèi)置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等)

參加人員：5人一組，多次

游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對(duì)球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)。即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對(duì)獎(jiǎng)。比如：字條里寫(xiě)著"跳繩一百，獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì) 。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃x。

3、名稱：搶凳子

道具：凳子(若干)

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外 面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì))，當(dāng)鼓聲 或音樂(lè)停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算 是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃分。 并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃分。

4、名稱：踩氣球

道具：氣球若干

參加人員：多人

游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個(gè)到個(gè)8之間)，當(dāng)主持人喊"開(kāi)始"時(shí)參加者開(kāi)始互相追著跑，要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹梗@人就算獲勝。也可以為游戲 設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃x。

5、名稱：頂氣球比賽

道具：氣球一個(gè)，繩子一條參加人員：兩組對(duì)抗(每組一般為3人到7人)游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始前先把繩子沿場(chǎng)地的`正中間拉開(kāi)(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開(kāi)用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃分。

附：每一項(xiàng)游戲的游戲規(guī)則要寫(xiě)出來(lái)制成展板式的置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡量簡(jiǎn)明扼要。服務(wù)臺(tái)位置安排以及各項(xiàng)游戲安排之地點(diǎn)將另附表格說(shuō)明。

(三)特別活動(dòng)：

1、吹面粉(整蠱游戲)

道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)

玩法：先找出兩個(gè)被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個(gè)游戲便不用受罰/有獎(jiǎng))，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹，并給予參加游戲的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、辦公室負(fù)責(zé)具體人事安排以及后期報(bào)道宣傳人事安排。

五、本次活動(dòng)可以與校區(qū)學(xué)生會(huì)以及團(tuán)委等兄弟部門(mén)一起合作負(fù)責(zé)。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、在活動(dòng)中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學(xué)習(xí)基本的自助餐禮儀，了解簡(jiǎn)單的膳食營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，在輕松愉快自主的環(huán)境下充分享受食物帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)當(dāng)天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長(zhǎng)為圣誕自助餐活動(dòng)準(zhǔn)備一份食物（自愿為主）例如自制小點(diǎn)心、自制鹵水魚(yú)蛋、自制三文治等等，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

2、幼兒園準(zhǔn)備：自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂(lè)音響。

3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)，了解自助餐進(jìn)餐規(guī)則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。

4、班級(jí)環(huán)境布置：布置富有圣誕氣氛的班級(jí)環(huán)境，并把制作的手工展示在幼兒園操場(chǎng)的樹(shù)上。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月25日

四、活動(dòng)流程：

1、9：00—9：30班級(jí)圣誕主題活動(dòng)，制作手工。布置幼兒園環(huán)境。

2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場(chǎng)狂歡舞蹈。圣誕老人派發(fā)圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影

3、11：10—11：45圣誕自助大餐。

圣誕節(jié)教育機(jī)構(gòu)活動(dòng)方案 篇10

一、活動(dòng)目的

1、在圣誕節(jié)，這個(gè)西方節(jié)日中重要的節(jié)日里舉行圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)可以加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)西方文化的了解，增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熟悉。

2、加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力，讓同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的鍛煉同時(shí)也增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。

3、加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交換與溝通。同時(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們與外界的英語(yǔ)交換和學(xué)習(xí)。

4、讓平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)氛圍得到一定的減緩，使同學(xué)們的心情得到放松，在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)主題

感受西方文化，學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月24日晚上七點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室

五、活動(dòng)對(duì)象

全體同學(xué)及科任體老師

六、活動(dòng)預(yù)備

1、兩位同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)主持及邀請(qǐng)科任老師。

2、上網(wǎng)搜集西方圣誕節(jié)的具體資料，在活動(dòng)舉行的前與同學(xué)交換、分享。

3、在一個(gè)星期前收錄同學(xué)們的具體表演節(jié)目，并將節(jié)目的相干道具逐一記錄。

4、周一布置會(huì)場(chǎng)和活動(dòng)結(jié)束后會(huì)場(chǎng)的整理工作。

七、活動(dòng)流程

1、晚會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)白

2、邀請(qǐng)佳賓致辭

3、節(jié)目逐一開(kāi)始有序表演

4、晚會(huì)結(jié)束，圣誕節(jié)活動(dòng)策劃主持人發(fā)言

5、教室后期整理工作進(jìn)行

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的校園文化策劃方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇1

夏令營(yíng)活動(dòng)將于20xx年7月13日—24日在北京交通大學(xué)軟件學(xué)院舉行，主要活動(dòng)包括學(xué)科及專業(yè)方向介紹、與留學(xué)生共同參加企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)、參觀訪學(xué)等，營(yíng)員須按要求全程參加活動(dòng)，北京交通大學(xué)軟件學(xué)院將為營(yíng)員免費(fèi)提供夏令營(yíng)期間的食宿。

一、申請(qǐng)資格

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法，身心健康；

2、有志于在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域提升科學(xué)研究和工程實(shí)踐能力的全國(guó)“985“、“211“高校20xx級(jí)在校大學(xué)生；

3、本科專業(yè)應(yīng)為計(jì)算機(jī)技術(shù)類、軟件工程或相關(guān)專業(yè)；

4、學(xué)習(xí)成績(jī)的專業(yè)排名位于前50%（大學(xué)前5個(gè)學(xué)期），其他方面應(yīng)符合所在學(xué)校推薦免試研究生的基本條件；

5、身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

二、申請(qǐng)材料

1、有效期內(nèi)的學(xué)生證（每學(xué)期均注冊(cè)）、二代身份證原件及復(fù)印件；

2、本科成績(jī)單原件1份，要求加蓋學(xué)生所在學(xué)校教務(wù)處公章；前三學(xué)年專業(yè)學(xué)習(xí)排名證明一份，要求加蓋學(xué)生所在學(xué)校教務(wù)處公章；

3、國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)或六級(jí)成績(jī)單原件及復(fù)印件；

4、各類獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件；

5、有學(xué)術(shù)科研成果（公開(kāi)發(fā)表的論文、出版的專著等）者，請(qǐng)?zhí)峁?fù)印件。

申請(qǐng)人必須保證全部申請(qǐng)材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。如果申請(qǐng)人提交的信息不真實(shí)或不準(zhǔn)確，我校將取消申請(qǐng)人資格，責(zé)任由申請(qǐng)者自負(fù)。全部申請(qǐng)材料恕不退還。

三、申請(qǐng)

1、網(wǎng)上申報(bào)：請(qǐng)通過(guò)“北京交通大學(xué)創(chuàng)新能力認(rèn)定及推免網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)“報(bào)名。

報(bào)名網(wǎng)址：

北京交通大學(xué)研究生院招生專題——信息系統(tǒng)（碩士創(chuàng)新能力認(rèn)定）

2、網(wǎng)上申報(bào)截止日期為20xx年6月30日。

四、材料審核及夏令營(yíng)資格審定

夏令營(yíng)資格審核工作由夏令營(yíng)組委會(huì)負(fù)責(zé)，審核通過(guò)將通過(guò)短信或者電話通知入選者本人，夏令營(yíng)全部入選名單將在7月7日前在軟件學(xué)院網(wǎng)站上公布。

未入選者，不另行通知。

五、活動(dòng)安排

1、暑期夏令營(yíng)共12天。擬定于20xx年7月13日上午9：00報(bào)到，20xx年7月13日—7月24日。

2、學(xué)院將組織研究生方向負(fù)責(zé)人介紹學(xué)院辦學(xué)理念，做學(xué)院學(xué)科及專業(yè)介紹講座。

3、入圍學(xué)生將與參加夏令營(yíng)的留學(xué)生1：1配對(duì)，聘請(qǐng)知名企業(yè)教師分小組進(jìn)行企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

4、組織入圍學(xué)生進(jìn)行知名企業(yè)參觀。

六、激勵(lì)政策

為鼓勵(lì)各高校優(yōu)秀大學(xué)生的積極參與，我院夏令營(yíng)激勵(lì)措施如下：

1、學(xué)校提供住宿，統(tǒng)一用餐（按30元/人/天的`標(biāo)準(zhǔn)），免交食宿費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。

2、向創(chuàng)新能力認(rèn)定考核合格的學(xué)生頒發(fā)創(chuàng)新能力認(rèn)定資格證書(shū)。

3、對(duì)于獲得創(chuàng)新能力認(rèn)定資格證書(shū)的學(xué)生，可享受如下政策：

（1）獲得所在學(xué)校推薦免試研究生資格者，經(jīng)政審、體檢合格后，擬錄取為我院20xx級(jí)碩士研究生，錄取后給予最高等級(jí)的獎(jiǎng)助學(xué)金；

（2）未獲所在學(xué)校推薦免試研究生資格者，報(bào)考我院相關(guān)專業(yè)研究生且初試分?jǐn)?shù)達(dá)到復(fù)試線時(shí)，經(jīng)政審、體檢合格后直接/優(yōu)先錄取，并在碩士研究生第一學(xué)年優(yōu)先獲得我校20xx年最高等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。

4、我校執(zhí)行教育部招生政策，若國(guó)家政策有重大變化，我校也將進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇2

為了更好的開(kāi)展臨朐縣校園足球運(yùn)動(dòng)，加大宣傳和推廣校園足球“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”的理念，培養(yǎng)中小學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的思想品質(zhì)，為臨朐縣校園足球特色學(xué)校提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流、培訓(xùn)、比賽和自我展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)并培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的`足球后備人才。根據(jù)全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)辦公室等部門(mén)相關(guān)要求，計(jì)劃組織臨朐縣第一屆校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)。方案如下：

一、組織單位

主辦單位 濰坊馭鋒足球俱樂(lè)部

協(xié)辦單位 臨朐中學(xué) 辛寨初中

二、夏令營(yíng)主旨

足球夏令營(yíng)旨在積極開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng),讓更多的青少年足球愛(ài)好者接受到專業(yè)的足球訓(xùn)練，樹(shù)立青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高青少年的健康意識(shí)，挖掘潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，增強(qiáng)興趣愛(ài)好，快樂(lè)健身，健康生活。充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)天賦，并提高青少年身體素質(zhì)，掌握足球技能，豐富青少年的假期生活。本次夏令營(yíng)分為5個(gè)組別進(jìn)行訓(xùn)練、競(jìng)賽、單項(xiàng)技術(shù)科目測(cè)評(píng)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員選拔。對(duì)選拔出的青少年足球人才將進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，組建臨朐足球?qū)I(yè)梯隊(duì)。

三、夏令營(yíng)形式

小學(xué)甲組、乙組和初中男子組、女子組采用全日制(8:00-18:00)、小學(xué)丙組采用走訓(xùn)制(16：30-18：00)。營(yíng)地安裝24小時(shí)安全監(jiān)控系統(tǒng)，采取全封閉形式。隊(duì)員訓(xùn)練、午餐、作業(yè)輔導(dǎo)等都安排在基地內(nèi)，用餐標(biāo)準(zhǔn)為專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師配餐;夏令營(yíng)采取小組負(fù)責(zé)制，教練員、輔導(dǎo)員、生活老師按小組全天負(fù)責(zé)管理訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活及各種活動(dòng)，實(shí)行半軍事化管理。除專業(yè)的足球訓(xùn)練以外，夏令營(yíng)還將開(kāi)展臨朐縣第一屆青少年足球嘉年華、歐足聯(lián)A級(jí)西班牙巴薩青訓(xùn)營(yíng)外籍教練員公開(kāi)課“小小裁判員”培訓(xùn)、課業(yè)輔導(dǎo)，足球有獎(jiǎng)?wù)魑?、繪畫(huà)等多種豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間

1.第一期20xx年7月10日至7月21日在臨朐中學(xué)舉行。

2.第二期20xx年8月3日至8月14日在辛寨初中舉行。

五、組別設(shè)置及參營(yíng)人員

1.夏令營(yíng)設(shè)小學(xué)甲組(4-6年級(jí))、乙組(1-3年級(jí))丙組(幼兒園娃娃班僅臨朐中學(xué)站夏令營(yíng)開(kāi)設(shè))，初中男子組、初中女子組，共4—5個(gè)組別。

2.參加隊(duì)員為全縣各中小學(xué)青少年足球愛(ài)好者。

六、裝備要求

1.參加夏令營(yíng)活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員在活動(dòng)期間，需著統(tǒng)一發(fā)放的胸前印臨朐縣青少年校園足球夏令營(yíng) logo(標(biāo)識(shí))的服裝。

2.訓(xùn)練裝備也可以自愿購(gòu)買(mǎi)于馭鋒足球俱樂(lè)部(公益價(jià)格出售)

3.自帶足球鞋。

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)

1.足球訓(xùn)練(每期共24課時(shí))

2.西班牙巴薩青訓(xùn)營(yíng)外籍教練員(歐足聯(lián)A級(jí))足球公開(kāi)課(每期4課時(shí))

3.暑假作業(yè)輔導(dǎo)(每期12課時(shí))

4.足球文化、足球禮儀課堂

5.校園足球特色學(xué)校交流比賽

6.足球嘉年華活動(dòng)

7.“小小裁判員”培訓(xùn)

8.足球有獎(jiǎng)?wù)魑?、繪畫(huà)活動(dòng)

9.青少年勵(lì)志電影

10.臨朐校園足球教練員觀摩教學(xué)、比賽

八、夏令營(yíng)附帶

1.12天科學(xué)營(yíng)養(yǎng)午餐+水果

2.12天學(xué)生宿舍午休(配備生活老師管理)

3.統(tǒng)一配發(fā)訓(xùn)練套服

4.統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)夏令營(yíng)期間意外傷害保險(xiǎn)

九、參加單位

臨朐縣各中小學(xué)、幼兒園

十、報(bào)名費(fèi)用

全日制(8：00-18：00)每期12天，820元/期

走訓(xùn)制(16：30-18：00)每期12天，300元/期

十一、報(bào)名辦法

各學(xué)校積極宣傳發(fā)動(dòng)，告知每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，本著自覺(jué)自愿的原則，組織學(xué)生報(bào)名參加活動(dòng)。填報(bào)好《20xx年臨朐縣校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表》，于7月1日(周五)前將電子版發(fā)濰坊馭峰足球俱樂(lè)部郵箱：

聯(lián)系人：

十二、報(bào)到時(shí)間和地點(diǎn)

1.第一期，20xx年7月9日下午4點(diǎn)在臨朐中學(xué)報(bào)到，辦理入營(yíng)手續(xù)。各學(xué)校需確立聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)報(bào)名期間學(xué)生信息核實(shí)等。

2.第二期，20xx年8月2日下午4點(diǎn)在辛寨初中報(bào)到，辦理入營(yíng)手續(xù)。各學(xué)校需確立聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)報(bào)名期間學(xué)生信息核實(shí)等。

十三、其他事宜

1.參加夏令營(yíng)活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)、教練員、運(yùn)動(dòng)員必須攜帶生活用品、學(xué)習(xí)用品(床單、枕頭、作業(yè)本、筆、繪畫(huà)用品等)，訓(xùn)練和比賽用品(替換的訓(xùn)練服、球襪、護(hù)腿板、足球鞋，也可以公益價(jià)格自愿購(gòu)買(mǎi)于馭鋒足球俱樂(lè)部)。

2.第一屆臨朐縣足球夏令營(yíng)將設(shè)立“追夢(mèng)·魯能” 報(bào)名處，推薦優(yōu)秀隊(duì)員參加魯能足校夏令營(yíng)，以及濟(jì)南足球夏令營(yíng)，濟(jì)寧足球夏令營(yíng)等活動(dòng)。并選拔07、08年齡段優(yōu)秀足球人才參加“魯能杯”全國(guó)少兒足球邀請(qǐng)賽。觀摩“魯能濰坊杯”國(guó)際青年足球邀請(qǐng)賽。

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇3

校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。為全面推進(jìn)“學(xué)校文化建設(shè)工程”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面推進(jìn)教育改革，培育有自主、獨(dú)立、創(chuàng)新的學(xué)生。強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

一、指導(dǎo)思想

以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化主體多元教育改革，以“辦人民滿意學(xué)校，育健康合格人才”為宗旨，以“樂(lè)繪七彩人生”為校園文化主題：以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力焦小、實(shí)力焦小、魅力焦小”為發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

（一）教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，改革和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈，彰顯教育特色。

（二）完善以人為本的管理制度。

（三）建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、功能齊全、特色鮮明的校園文化環(huán)境。

（四）各種教育活動(dòng)課程化、人文化、系列化。

三、辦學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師資優(yōu)良、特色鮮明。教師成長(zhǎng)目標(biāo)：學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校信任、自我提高。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：讓自信笑迎每個(gè)明天讓文明洋溢每個(gè)角落教育理念：讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的快樂(lè)校訓(xùn)：厚德博學(xué)求真創(chuàng)新

校風(fēng)：文明和諧

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求真

學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)善思

我校的特色文化—“剪紙”特色。開(kāi)展“特色”裝點(diǎn)校園行動(dòng)，努力注入更多“主體多元教育理念”和“剪紙”特色，讓校園環(huán)境更具視覺(jué)沖擊力。

設(shè)計(jì)方式：采用發(fā)動(dòng)全校師生設(shè)計(jì)的方式。

設(shè)計(jì)理念：突出學(xué)校的“辦學(xué)理念”、“主體多元教育思想”和“剪紙”特色。

標(biāo)志設(shè)計(jì)：校牌、校徽、校旗、校歌、風(fēng)格統(tǒng)一的裝飾作品等。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

五、實(shí)施原則

1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。

4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

六、整體思路

1、校園文化建設(shè)：

校大門(mén)兩側(cè)彰顯了學(xué)校的校訓(xùn)：“厚德、博學(xué)、求真、創(chuàng)新”。校門(mén)口東墻有一宣傳版面，像一面旗幟宣傳了“奮進(jìn)中的xx小學(xué)”的簡(jiǎn)介和各種榮譽(yù)獎(jiǎng)牌；

校門(mén)內(nèi)東側(cè)設(shè)有永久性瓷磚地圖，創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；校門(mén)內(nèi)西側(cè)有張貼學(xué)校的辦學(xué)理念；

門(mén)口教學(xué)樓正前上方書(shū)寫(xiě)“創(chuàng)辦人民滿意的教育，育健康合格人才”的辦學(xué)宗旨；

校園中心區(qū)域有升旗臺(tái)，每到周一鮮艷的五星紅旗都要冉冉升起，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地。

南墻書(shū)寫(xiě)“樂(lè)繪七彩人生”的文化教育主題，在鮮艷的?；沼骋r下，指引我們校園文化建設(shè)的方向；

學(xué)校東墻有學(xué)校特色文化紙藝術(shù)長(zhǎng)廊；宣傳了剪紙的歷史和發(fā)展以及我校的剪紙?zhí)厣?；校園東邊安裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材活動(dòng)場(chǎng)地。

教學(xué)樓走廊有主體多元教育課改展示、學(xué)生作品展示、剪紙展示、學(xué)生特長(zhǎng)展示等。

2、班級(jí)文化建設(shè)：

教室正前黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，黑板左邊張貼時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)管理；右邊設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架，便于師生查看；兩側(cè)設(shè)有有關(guān)高效課堂，班級(jí)特色、班級(jí)文化學(xué)習(xí)園地和四塊小黑板；飲水設(shè)備設(shè)在教室后邊左邊，中間時(shí)學(xué)生展示的大黑板，右邊有雛鷹爭(zhēng)章榜和衛(wèi)生角，各班有師生自己設(shè)計(jì)，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

3、辦公室文化建設(shè)。

根據(jù)各辦公室特點(diǎn)和個(gè)性，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。

4、校園精神文化建設(shè)。

（1）充分利用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

（2）利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（5）開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

（6）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。班班成立“圖書(shū)角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。

（7）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作?！秶?guó)家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的.機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)了校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星，最佳的我等，用“我是明星，我能行！”精心打造焦小明星的“星光大道”。

（8）打造“愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門(mén)指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力。

3、校園制度文化建設(shè)。

制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如：考勤制度；績(jī)效工資發(fā)放制度；高效課堂督導(dǎo)制度、領(lǐng)導(dǎo)值周制度、考核獎(jiǎng)懲體系、班主任管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、校園管理制度、無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)等。修訂完善注意把剛性的制度管理和柔性的人文管理相結(jié)合。通過(guò)剛?cè)岵⑴e的管理，使學(xué)校的制度成為每個(gè)師生約定俗成的默契和自律。

4、校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè)

校園文化的創(chuàng)造主體是學(xué)生，學(xué)生的主體性活動(dòng)是校園文化建設(shè)的核心，因此，學(xué)校要拓展學(xué)生主體性活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)的文化建設(shè)。

1）傳承傳統(tǒng)精神，汲取文化精髓。開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

2）常規(guī)活動(dòng)，早上有西洋和民族經(jīng)典樂(lè)曲的熏陶；大課間有動(dòng)感活潑的花樣跳繩；午后寫(xiě)課伴著古典音樂(lè)，臨描帖；下午巧巧手課堂—剪紙。

3）開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化。學(xué)校組建各種社團(tuán)活動(dòng)小組，做到有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展。小畫(huà)家、巧巧手、飛針走線、咚咚鏘等社團(tuán)。

4）每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，堅(jiān)持開(kāi)展科技小制作、小論文比賽等活動(dòng)。

5）開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生到社會(huì)各行業(yè)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

6）人人參與自主管理，人人被管理，人人是小管理者，深化自主管理。

7）開(kāi)放設(shè)置學(xué)生書(shū)架，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

8）開(kāi)展我最喜歡……活動(dòng)。

9）師生共同編制、修訂紙藝術(shù)等校本課程。

七、實(shí)施步驟

第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作。

第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接區(qū)驗(yàn)收。第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建工作。

第四階段（9——10月）反思整改，重點(diǎn)做好制度完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有“以文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，xx的教育事業(yè)將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職工的通力合作下，焦小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇4

一、發(fā)展規(guī)劃

階段一

a．以調(diào)查問(wèn)卷的形式（又將調(diào)查）進(jìn)行校園的推廣，及時(shí)掌握現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)家教的需求狀況，順便提高我們新窗口家教的宣傳力度。

b．在溫州各大高校內(nèi)招收學(xué)生業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，到初中進(jìn)行推廣工作，這樣更有利于我們深深的扎根于市場(chǎng)當(dāng)中去。

c．有業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)先進(jìn)行先期的推廣。如海報(bào)傳單等推廣工作都要有序的進(jìn)行，可以招收部分學(xué)生免費(fèi)體驗(yàn)我們的教學(xué)模式，教學(xué)結(jié)束后讓學(xué)生多提寶貴意見(jiàn)。

d．可以創(chuàng)辦以新窗口網(wǎng)站，讓學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠更加了解我們的

教學(xué)訊息。

階段二

進(jìn)入成熟的運(yùn)作期，進(jìn)入市場(chǎng)熟悉階段，吸引投資商在溫州其他高校附近開(kāi)辦我們的家教連鎖店，在溫州地區(qū)擴(kuò)大新窗口家教的影響力以及市場(chǎng)占有率通過(guò)網(wǎng)站的宣傳吸引加盟商加盟。要定期的在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行海報(bào)傳單的發(fā)放，以達(dá)到推廣作用。

階段三

進(jìn)入全國(guó)各市場(chǎng)的一個(gè)成熟期。通過(guò)網(wǎng)站的宣傳吸引全國(guó)的加盟商加盟。

二、師資招募本家教公司的師資招募主要有4個(gè)方面：

1、在大學(xué)城、鬧市區(qū)成立公司門(mén)市部，公布家教需求信息，公開(kāi)招進(jìn)有一定學(xué)歷、有意愿的家教會(huì)員。

2、和初中學(xué)校商談，聘請(qǐng)若干資深教師坐鎮(zhèn)，定期開(kāi)展相關(guān)講座講授學(xué)習(xí)方法

3、制作新窗口官方網(wǎng)，在網(wǎng)上公開(kāi)招募家教老師。

4、制作傳單，張貼街道布告欄，招募家教。

三、生源選擇

1、從家長(zhǎng)的角度分析：

以溫州地區(qū)為例，有錢(qián)人比較多，但是他們的文化水平都普遍不高，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)的那個(gè)年代基本都早早地已經(jīng)在打拼了，沒(méi)條件讓他們深造。現(xiàn)在家里有錢(qián)了，有條件的，就會(huì)舍得給孩子投入，讓他們的下一代有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。從孩子上下手，把孩子的興趣留在你那，家長(zhǎng)是很愿意花錢(qián)的。

2、從學(xué)生的角度分析：

學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，都不甘走在他人后面。成績(jī)較差的學(xué)生渴望“雪中送炭”，成績(jī)好的學(xué)生追求“錦上添花”。在一群同學(xué)之中，如果有一個(gè)人去了輔導(dǎo)班，那么其他的也會(huì)去，產(chǎn)生連帶效應(yīng)。

3、目標(biāo)選擇

據(jù)我組三名具有2年家教經(jīng)驗(yàn)的人士調(diào)查后得出結(jié)論，溫州辦輔導(dǎo)班的生源是非常廣的，從小學(xué)到高中都有。

一開(kāi)始我們決定在初中生和高中生中選擇，經(jīng)過(guò)討論我們最終決定以初中生為目標(biāo)市場(chǎng)。初中生較高中生有更多的課余時(shí)間，易于時(shí)間安排和管理。并且教初中生比教高中生前期的師資投入少些，對(duì)教師的要求較低些。

我們對(duì)生源的要求是成績(jī)基本在中等以上，有上進(jìn)心的。因?yàn)槲覀冚o導(dǎo)班走的是品牌路線，最后走的是連鎖經(jīng)營(yíng)的道路，聲譽(yù)是十分重要的。

辦輔導(dǎo)班主要是開(kāi)頭難。如果有能力解決頭批生源，后面就好運(yùn)作多了。

四、培訓(xùn)資料

針對(duì)溫州的教育環(huán)境，針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握程度,我們進(jìn)行自主編寫(xiě)教案，輔導(dǎo)資料。邀請(qǐng)溫州一線的教師參與到編寫(xiě)教材中。具體：分為周一至周五課后鞏固復(fù)習(xí)資料（與學(xué)校上課進(jìn)度一樣），雙休日專題輔導(dǎo)，針對(duì)每位學(xué)生的補(bǔ)強(qiáng)復(fù)習(xí)。建立一套完整的學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)資料。不因老師的變動(dòng)，而影響整個(gè)的教學(xué)。

五、管理制度

1.上課不得遲到，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無(wú)法來(lái)上課的同學(xué)，要及時(shí)向老師做好請(qǐng)假工作，老師也要及時(shí)做好核對(duì)工作并加以重視；

2.學(xué)生憑聽(tīng)課證進(jìn)入教室聽(tīng)課，無(wú)證者一律不得進(jìn)入教室；

3.遵守作息時(shí)間，除特殊情況外，講課時(shí)間盡量避免出進(jìn)；

4.尊重老師的辛勤勞動(dòng)，尊重其他學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)利，聽(tīng)課時(shí)不得大聲喧嘩、不接打手機(jī)、不吃零食、不吸煙、不發(fā)生干擾他人聽(tīng)課的其他行為，提問(wèn)請(qǐng)舉手，文明聽(tīng)課；

5.愛(ài)護(hù)公物，不得在桌椅上亂刻亂畫(huà)，保護(hù)室內(nèi)外一切公共設(shè)施，損壞者照價(jià)賠償；

6.保持學(xué)習(xí)場(chǎng)所干凈衛(wèi)生，做好室內(nèi)外保潔工作，不得在教室內(nèi)亂扔，亂放雜物，不得將廢紙、果皮屑等隨地丟棄，做到無(wú)紙屑、無(wú)灰塵、無(wú)雜物、無(wú)痰跡；

7.由于我們培訓(xùn)班的對(duì)象是初中生，他們正處于身體發(fā)育的最佳階段。所以我們會(huì)在課間提供牛奶，以供學(xué)生補(bǔ)充一定的營(yíng)養(yǎng)。

8.初中生比較貪玩，放學(xué)后總喜歡邊走邊玩，以至于很晚到家。所以老師要及時(shí)做好學(xué)生是否按時(shí)到家的統(tǒng)計(jì)工作。

9.在培訓(xùn)期間，會(huì)舉行一些幽默風(fēng)趣的小型知識(shí)問(wèn)答比賽。一方面檢驗(yàn)老師的培訓(xùn)成果，另一方面提高一些缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同學(xué)的積極性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

10.老師的獎(jiǎng)金直接和學(xué)生在校的期末成績(jī)掛鉤，具體的對(duì)照比例由教務(wù)處在期末對(duì)比學(xué)生成績(jī)后所決定。

六、場(chǎng)地選擇

七、后勤保障

1、負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的飲食工作，飲食系統(tǒng)人員的體檢每隔一段時(shí)間必須復(fù)查，食品嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)的食物。

2、負(fù)責(zé)接送學(xué)生，統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的住址，劃分幾個(gè)上車(chē)點(diǎn)，讓學(xué)生能盡量在離家近點(diǎn)的地方上車(chē)。

3、負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的一些設(shè)備管理和檢查，監(jiān)督設(shè)備的安全運(yùn)行和規(guī)章制度的執(zhí)行情況。

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇5

一、活動(dòng)主題：

暢想陜鐵，舞動(dòng)管理

二、活動(dòng)目的：

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我系文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。xx年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，祝愿他們桃李天下，競(jìng)放芬芳；對(duì)即將畢業(yè)的xxxx級(jí)及xxxx級(jí)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥?lái)的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

三、主辦方:xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系

承辦方：管理工程系學(xué)生會(huì)

贊助方：

四、活動(dòng)對(duì)象：

管理工程系全體師生

五、嘉賓：

校領(lǐng)導(dǎo)，其他系領(lǐng)導(dǎo)及老師

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

文體中心

七、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月xx日19：00-21：00

八、活動(dòng)流程：

宣傳階段(12月1日-12月13日)：

1、準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報(bào)名方法時(shí)間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請(qǐng)求在班上宣傳等信息)；

2、發(fā)通知和晚會(huì)策劃案給大一各班負(fù)責(zé)人和部門(mén)負(fù)責(zé)人處；

3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)并讓他們咨詢。

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會(huì)的信息(包括晚會(huì)當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?huì))。

5、海報(bào)宣傳(包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會(huì)開(kāi)始的宣傳)。

節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月29日-12月25日)：

1、節(jié)目的收集，定期和各班各部門(mén)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況；另外還要請(qǐng)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和各協(xié)會(huì)的參與。

2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個(gè)節(jié)目；

3、晚會(huì)共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問(wèn)答和抽取幸運(yùn)觀眾。

4、各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂(lè)，及時(shí)發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備(原則上他們自己準(zhǔn)備)；

5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請(qǐng)求指導(dǎo)；

6、12月18日(幾點(diǎn)?)，大彩排，在少俱樂(lè)部一樓，邀請(qǐng)師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂(lè)等要跟上。

7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來(lái)；

嘉賓的邀請(qǐng)：

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)團(tuán)總支干部

2、12月22號(hào)發(fā)邀請(qǐng)函；

3、具體細(xì)節(jié)要及時(shí)問(wèn)學(xué)院輔導(dǎo)員老師。

物品的準(zhǔn)備：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請(qǐng)函(12月20日)，節(jié)目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節(jié)目單、光碟等)在13-15號(hào)準(zhǔn)備好；舞臺(tái)布置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎(jiǎng)品等)在20-23號(hào)準(zhǔn)備好；服裝、燈光、化妝等在26-27號(hào)做準(zhǔn)備(有表出來(lái)，在那里買(mǎi)，誰(shuí)買(mǎi)，買(mǎi)多少，買(mǎi)到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))

3、現(xiàn)場(chǎng)布置：晚會(huì)當(dāng)天中午開(kāi)始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。

4、從彩排到演出，對(duì)各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào)。

5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。

晚會(huì)開(kāi)始：

1、開(kāi)場(chǎng)舞(開(kāi)門(mén)紅)。

2、主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開(kāi)始；(晚會(huì)開(kāi)始前一刻把最終到場(chǎng)的嘉賓名單送到主持人手上)

2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話。

3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出。

A、開(kāi)場(chǎng)舞

B、歌曲串燒

C、小品、

D、音樂(lè)劇

E、魔術(shù)

F、話劇

G、舞蹈

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)

5、宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)學(xué)會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)；

整體流程：18：50觀眾入場(chǎng)完畢→會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒→19：：00開(kāi)場(chǎng)舞→主持人宣布晚會(huì)開(kāi)幕→領(lǐng)導(dǎo)致辭→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)→主持人宣布晚會(huì)閉幕→觀眾退場(chǎng)(工作人員留下)

九、工作人員及工作安排：

1、統(tǒng)籌組：主席部、主任處

任務(wù)：確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓代表對(duì)晚會(huì)的舉辦給予評(píng)價(jià)。負(fù)責(zé)把所有嘉賓迎接并安排就座。

2、節(jié)目組：文藝部

任務(wù)：

a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作。

b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接。

c、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具。

d、主持人的.確定。

3、宣傳組：學(xué)宣部

任務(wù)：

a、利用海報(bào)、橫幅、廣播、設(shè)點(diǎn)等方式開(kāi)展宣傳。

b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影、照相等。

c、負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置。

4、后勤組：紀(jì)檢部

任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)后勤保障。

b.、疏導(dǎo)觀眾進(jìn)退場(chǎng)、維持會(huì)場(chǎng)秩序。

5、機(jī)動(dòng)組：治保部、體育部。

任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持以及處理緊急情況。

6、舞臺(tái)組：體育部。

任務(wù)：

a、負(fù)責(zé)晚會(huì)期間舞臺(tái)設(shè)備及所有節(jié)目所需道具全部到位)

b、負(fù)責(zé)晚會(huì)演員的服務(wù)工作。

c、負(fù)責(zé)晚會(huì)燈光及幕布。

7、催臺(tái)組：生活部

任務(wù)：組織演員在會(huì)場(chǎng)等候、并組織他們按順序上臺(tái)。

8、禮儀組：女生部

任務(wù)：引導(dǎo)嘉賓入座、及給嘉賓送水

9、外聯(lián)組：團(tuán)學(xué)會(huì)

十、活動(dòng)預(yù)算：策劃書(shū)

橫幅(包括宣傳橫幅) (xx元)

背景幕布(xx元)

彩球( xx元)

彩帶( xx元)

冷煙火(xx元)

泡泡油(xx元)

服裝(xx元)

燈光(xx元)(俱樂(lè)部的燈光效果不佳，還需租用)

道具(xx元)

熒光棒、哨子等(xx元)

邀請(qǐng)?zhí)?xx元)

策劃案(xx元)

節(jié)目單(xx元)

刻碟(xx元)

化妝(xx元)

拍照、話筒電池(xx元

后勤備用及舞臺(tái)裝飾(xx元)

總計(jì)：xxxx元

十一、資金問(wèn)題

本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源以系審批資金為主.在活動(dòng)期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，避免不必要的經(jīng)費(fèi)支出，靈活調(diào)配財(cái)務(wù)預(yù)算。

十二、可行性分析

1、本次活動(dòng)是在迎新等以往晚會(huì)的基礎(chǔ)上開(kāi)展的，得到了老師和同學(xué)們的支持，從組織和時(shí)間上保證了活動(dòng)的可行性。

2、組織人員有相當(dāng)?shù)臒崆楹徒?jīng)驗(yàn)，具有一定的大型活動(dòng)組織能力和專業(yè)知識(shí)，由學(xué)院相關(guān)部門(mén)通力協(xié)作，從人員和操作上保證了活動(dòng)的可行性。

3、為向我系新生展現(xiàn)我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂(lè)章，同時(shí)，通過(guò)這場(chǎng)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長(zhǎng)得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場(chǎng)迎新晚會(huì)。從內(nèi)容和質(zhì)量上保證了活動(dòng)的可行性。

4、本次晚會(huì)學(xué)院非常重視，有以往晚會(huì)成功舉辦為例，在校內(nèi)外產(chǎn)生了較大的宣傳效應(yīng)和影響力，贏得良好的口碑，從而使得本次活動(dòng)的贊助商有了可靠的保障，再加之系里的大力支持，從資金上保證了活動(dòng)的可行性。

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇6

游泳是廣大學(xué)生十分喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)和消暑避暑方式，但游泳也有一定危險(xiǎn)性。為加快推進(jìn)中小學(xué)生參加游泳健身和游泳救生活動(dòng)、豐富青少年學(xué)生的暑假生活、促進(jìn)青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平、發(fā)展游泳運(yùn)動(dòng)、減少溺水事故的發(fā)生，淮安市淮安區(qū)躍動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)健身俱樂(lè)部特舉辦了游泳夏令營(yíng)活動(dòng)。以“讓學(xué)生學(xué)會(huì)游泳技能，加強(qiáng)在生活中的溺水防范意識(shí)和自救、救生能力”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生渡過(guò)一個(gè)文明、健康、快樂(lè)、安全的暑假。

一、主辦單位：

淮安市淮安區(qū)躍動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)健身俱樂(lè)部

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

淮安市奧體中心游泳館（俱樂(lè)部安排55座大巴專門(mén)接送） 大巴車(chē)乘車(chē)地點(diǎn)：區(qū)體育場(chǎng)院內(nèi)

三、活動(dòng)具體項(xiàng)目及安排：

1、進(jìn)行游泳安全知識(shí)培訓(xùn)，提高每一個(gè)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，嚴(yán)格紀(jì)律，明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳，絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生的游泳技能，指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握游泳的技巧和自救方法，提高學(xué)生的自救、自護(hù)能力。

3、 教練選派淮安市游泳隊(duì)專業(yè)教練和優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員組成，安排助教保證

必須持有防疫站辦理的“健康證”的小學(xué)生。如心臟病等嚴(yán)重疾病的或如皮膚病等傳染病的患者謝絕報(bào)名參加。

4、幾點(diǎn)說(shuō)明：

(1)報(bào)名堅(jiān)持自愿參加原則，各位家長(zhǎng)可在7月1日、2日兩天，持“健康證”到淮安市淮安區(qū)躍動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)健身俱樂(lè)部辦公室報(bào)名并交費(fèi)。每一時(shí)間段內(nèi)招收兩班，報(bào)滿為止。已報(bào)名的'學(xué)生于開(kāi)課的第一天（第一期為7月12日、第二期為8月1日）憑交費(fèi)發(fā)票和健康證到游泳池報(bào)到。

(2)請(qǐng)假時(shí)間達(dá)到5天以上的，若時(shí)間允許可安排其進(jìn)行補(bǔ)課。若遇天氣原因，不能如期教學(xué)的將安排在機(jī)動(dòng)日進(jìn)行補(bǔ)課。

四、活動(dòng)安全預(yù)案：

1、成立游泳夏令營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

2、管理人員安排：

(1)每班均有一名教練進(jìn)行教學(xué)（自訓(xùn)自練班以陸上指導(dǎo)為主），上課教練經(jīng)游泳夏令營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定，并根據(jù)報(bào)名排班情況分配上課教練。

(3) 每天安排持有“救生員證書(shū)”的救生員兩名，負(fù)責(zé)游泳池的救生服務(wù)、教學(xué)用具整理工作；每天安排后勤服務(wù)人員1名，負(fù)責(zé)點(diǎn)名、游泳池門(mén)衛(wèi)服務(wù)工作。救生員由游泳夏令營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。

3、游泳池安全設(shè)備：

(1)游泳池只對(duì)報(bào)名的學(xué)生開(kāi)放。

(2)游泳池24小時(shí)循環(huán)水排放，保證水質(zhì)干凈。

(3)兒童培訓(xùn)班在兒童專用培訓(xùn)池教學(xué)，水溫在30攝氏度以上。

五、夏令營(yíng)成果展示活動(dòng)：

本俱樂(lè)部將在每期結(jié)束的最后一天舉行“激情夏日”—首屆海精靈游泳比賽。屆時(shí)游泳俱樂(lè)部學(xué)生可自愿報(bào)名參加比賽。（具體比賽規(guī)程將比賽前一天下發(fā)）。本屆游泳比賽將作為本次“游泳夏令營(yíng)”成果展示活動(dòng)，我俱樂(lè)部將根據(jù)參加比賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)情況，評(píng)比產(chǎn)生若干名優(yōu)秀海精靈并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇7

一、冠名：

石嘴山市第十七中學(xué)20XX校園文化藝術(shù)節(jié)

二、主題：

青春流韻，繽紛校園

三、口號(hào)：

我挑戰(zhàn)，我參與，我成功

四、目的意義：

豐富校園的文化生活，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展現(xiàn)我校學(xué)生青春風(fēng)采的精神面貌，匯報(bào)藝術(shù)教育教學(xué)的成果，增強(qiáng)全體學(xué)生的自我鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)，為張揚(yáng)師生個(gè)性構(gòu)建平臺(tái)。增強(qiáng)校內(nèi)各部門(mén)，各班級(jí)的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的`高度統(tǒng)一。

五、組織工作：

（一）校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)

主任：

副主任：

委員：

（二）組織分工

1、辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)幕詞的審定及外請(qǐng)工作，并做好記錄工作；

2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定方案，聯(lián)系各部門(mén)報(bào)送的方案，籌備開(kāi)幕式活動(dòng)，文藝匯演工作；

3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各項(xiàng)文字編輯工作，各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)分表，講座安排等；

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)保障文化藝術(shù)節(jié)所需全部物品及時(shí)到位，各種臨時(shí)性的安裝，搭建維修工作，確保供電暢通，獎(jiǎng)品的確定；負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全、秩序，確保活動(dòng)的正常進(jìn)行；

5、德育辦、團(tuán)委負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的文化宣傳，開(kāi)幕式及文藝匯演主持人選拔，節(jié)目單，音響攝影，現(xiàn)場(chǎng)布置等籌備工作及校園氛圍的營(yíng)造；負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的藝展場(chǎng)景設(shè)計(jì)，包括文化藝術(shù)節(jié)標(biāo)志，舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，各類展出的材料收集及藝術(shù)設(shè)計(jì)；開(kāi)幕式的節(jié)目計(jì)劃、審定、彩排、演出等籌備工作；

（三）活動(dòng)要求：

1.各部門(mén)要高度重視這次活動(dòng)，積極籌備，開(kāi)好20XX年校園文化藝術(shù)節(jié)?；顒?dòng)開(kāi)展要體現(xiàn)時(shí)代性、思想性、藝術(shù)性；要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，靈活、創(chuàng)新地開(kāi)展活動(dòng)，形式多樣、百花齊放，讓每個(gè)學(xué)生都能展示自己的特長(zhǎng)。

2.各相關(guān)部門(mén)年級(jí)組要積極配合，緊密合作，確保各項(xiàng)工作有序展開(kāi)。

3.各類活動(dòng)要積極籌劃和準(zhǔn)備，分工明確，責(zé)任清晰。組委會(huì)將進(jìn)行檢查，評(píng)價(jià)。

4.正確處理好學(xué)習(xí)、工作與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。

六、活動(dòng)時(shí)間：

6月1日—6月5日

七、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容包括：競(jìng)賽類和展示類。競(jìng)賽類主要主題繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)制作比賽、班級(jí)板報(bào)比賽、英語(yǔ)演講比賽、班級(jí)節(jié)目表演比賽。展示類包括：?？l(fā)行、籃球比賽、排球比賽展示。

八、評(píng)獎(jiǎng)方法

1、各項(xiàng)競(jìng)賽以班級(jí)為單位按年級(jí)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。本屆藝術(shù)節(jié)參賽成績(jī)，還將計(jì)入文明班級(jí)的評(píng)比中。班級(jí)獲獎(jiǎng)并按一等獎(jiǎng)得20分、二等獎(jiǎng)14分、三等獎(jiǎng)10分記分。

2、展示類活動(dòng)不記分。

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇8

一、中心簡(jiǎn)介

我們的目標(biāo)：打造現(xiàn)貨教育培訓(xùn)首先品牌

我們的宗旨：為學(xué)員提供“最新、最優(yōu)、最實(shí)用”的教育服務(wù)

我們的精神：勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的奮斗精神；執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的治學(xué)精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不磨滅的團(tuán)隊(duì)精神

我們的原則：高質(zhì)量、專業(yè)化、規(guī)范化

我們的理念：以專業(yè)求市場(chǎng)，以質(zhì)量求生存，以效益求發(fā)展

我們的承諾：您的要求——就是我們的承諾

我們的優(yōu)勢(shì)：

1、豐富的戰(zhàn)略伙伴和教育資源：知名高校和培訓(xùn)等專業(yè)機(jī)構(gòu)建立戰(zhàn)略伙

伴關(guān)系，充分進(jìn)行資源整合。

2 、一流的學(xué)習(xí)培訓(xùn)專家：中心擁有業(yè)界名人、專家學(xué)者、學(xué)習(xí)導(dǎo)師和資

深培訓(xùn)師組成的講師團(tuán)隊(duì)。

3、專業(yè)規(guī)范的培訓(xùn)流程：中心按照國(guó)際培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立了標(biāo)準(zhǔn)化的服

務(wù)流程，實(shí)施學(xué)習(xí)培訓(xùn)全過(guò)程質(zhì)量控制，與學(xué)員充分溝通，保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

際需求量身定做課程來(lái)滿足機(jī)構(gòu)和廣大學(xué)員。

4、潛心研究、精心設(shè)計(jì)、量身打造的培訓(xùn)課程：中心根據(jù)學(xué)員和客戶的實(shí)

二、服務(wù)產(chǎn)品概述

1、服務(wù)對(duì)象及范圍

現(xiàn)貨職業(yè)個(gè)人投資著，非職業(yè)個(gè)人投資以及機(jī)構(gòu)投資者或想做投機(jī)的非行業(yè)人都將是本中心提供教育培訓(xùn)服務(wù)的對(duì)象。中心將積極拓展校內(nèi)外市場(chǎng)，為全國(guó)提供優(yōu)質(zhì)及高水平的跨地域性的教育培訓(xùn)。

2、服務(wù)內(nèi)容

2.1服務(wù)種類

本中心主要提供培訓(xùn)類和活動(dòng)類兩種服務(wù)，其中以培訓(xùn)類服務(wù)為主，活動(dòng)類服務(wù)為輔：

（1）培訓(xùn)類

于當(dāng)前投資理財(cái)?shù)臒狳c(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)各類機(jī)構(gòu)個(gè)人投機(jī)者，提供各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程。并在結(jié)業(yè)后有相關(guān)的證書(shū)。

（2）活動(dòng)類

針對(duì)目前理財(cái)?shù)臒狳c(diǎn)問(wèn)題舉辦各類講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者、研究人員等擔(dān)任主講，傳遞最新信息；

2.2課程種類

根據(jù)目標(biāo)客戶群，課程分為兩大類，分別是針對(duì)個(gè)人投機(jī)者和機(jī)構(gòu)投資者開(kāi)發(fā)的課程。而每一種課程內(nèi)又為客戶提供三種不同形式的課程，分別是職業(yè)課程、非職業(yè)理財(cái)型課程、：

（1）職業(yè)培訓(xùn)：以專業(yè)操盤(pán)投資作為第一職業(yè)的專業(yè)技能技術(shù)的培訓(xùn)，打造國(guó)內(nèi)一流的操盤(pán)投資水平。

（2）非職業(yè)理財(cái)型：在當(dāng)今cpi不斷上串，其對(duì)財(cái)富的增值保值有了更多的需求的階段，非第一職業(yè)，但作為當(dāng)今理財(cái)必不可少的知識(shí)儲(chǔ)備。

2.3課程設(shè)計(jì)

培訓(xùn)中心為了在成立初期能夠盡快擁有市場(chǎng)知名度，決定首先運(yùn)作目前培訓(xùn)市場(chǎng)中開(kāi)發(fā)得較為成熟的培訓(xùn)項(xiàng)目。

3、服務(wù)流程

3.1培訓(xùn)項(xiàng)目操作流程

（1）組建培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)中心根據(jù)具體的需要組建具體培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的主要職責(zé)包括：明確培訓(xùn)目標(biāo)；制定培訓(xùn)整體方案；落實(shí)培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估培訓(xùn)實(shí)際效果。

（2）需求調(diào)查分析

了解投機(jī)者自身發(fā)展的需求?？梢酝ㄟ^(guò)問(wèn)卷、訪談或觀察等多種方法收集資料，獲得反饋信息。

（3）培訓(xùn)方案的制定和修改

在需求分析的基礎(chǔ)上制定出培訓(xùn)的整體方案，在培訓(xùn)方案正式實(shí)施前，要對(duì)方案進(jìn)行討論、修改。培訓(xùn)方案包括：培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)的步驟和時(shí)間、培訓(xùn)具體課程安排、選定授課講師、培訓(xùn)的具體形式、檢測(cè)培訓(xùn)效果的手段和方法。

（4）培訓(xùn)方案的組織與實(shí)施

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)按照方案開(kāi)展各類培訓(xùn)。中心為團(tuán)隊(duì)提供各方面的支持，并監(jiān)督方案的實(shí)施。

（5）評(píng)估培訓(xùn)實(shí)際效果

可通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式了解培訓(xùn)的實(shí)際效果，對(duì)不足之處加以改進(jìn)，使得今后開(kāi)展的培訓(xùn)更有效。

（6）建立客戶檔案

在整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，收集服務(wù)對(duì)象的各類信息。在培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)建立客戶檔案，以保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系。

3.2活動(dòng)項(xiàng)目操作流程

（1）組建活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)：由中心組建活動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)；

（2）需求調(diào)查分析：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行需求調(diào)查分析；

（3）確定活動(dòng)項(xiàng)目策劃：根據(jù)需求調(diào)查分析的結(jié)果確定活動(dòng)策劃方案；

（4）實(shí)施活動(dòng)項(xiàng)目策劃：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)根據(jù)策劃方案開(kāi)展活動(dòng)，中心提供各方面支持，并監(jiān)督策劃方案的實(shí)施；

（5）總結(jié)活動(dòng)實(shí)施情況：總結(jié)活動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施情況，對(duì)不足之處加以改進(jìn)；

（6）建立客戶檔案：收集參與者的資料，建立檔案資料庫(kù)。

4、服務(wù)原則

我中心強(qiáng)調(diào)的服務(wù)核心是：開(kāi)放、互動(dòng)、實(shí)踐、反思、創(chuàng)新。本著“因?yàn)閷I(yè)所以卓越”的服務(wù)理念，竭誠(chéng)為客戶提供高質(zhì)量、專業(yè)化的教育培訓(xùn)服務(wù)

三、市場(chǎng)分析

1、需求分析

從社會(huì)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面來(lái)看，隨著近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，已有不少教育培訓(xùn)中心成立起來(lái)并迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，但其目前尚未形成規(guī)模。經(jīng)正式注冊(cè)成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)極少。而目前作為金融投資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎沒(méi)有。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮，資本市場(chǎng)的進(jìn)一步完善，投資機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)。在居民財(cái)富不斷的增值情況下，cpi不斷上串，其對(duì)財(cái)富的增值保值有了更多的需求。而目前的個(gè)人投資水平普遍很低。投機(jī)者需要一定的教育培訓(xùn)來(lái)提高自己。

2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析

目前的相關(guān)教育培訓(xùn)市場(chǎng)在某種程度上極少，在人們都需要提高理財(cái)包括投機(jī)技能的今天，市場(chǎng)潛力是無(wú)限的。對(duì)于人們來(lái)講，更多的投資方試是依靠于機(jī)

構(gòu)投資，很少自己掌握一定的主動(dòng)掌握性。所以要求更具專業(yè)性，更具理解性，更具實(shí)用性是目前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

1、市場(chǎng)進(jìn)入計(jì)劃

建立教育強(qiáng)市的基礎(chǔ)是教育質(zhì)量的提高，采用“占領(lǐng)天津市場(chǎng)為基礎(chǔ)，立足天津，輻射天津”的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。首先是要在本地樹(shù)立起自己的品牌。

2、市場(chǎng)擴(kuò)展計(jì)劃

在成功進(jìn)入市場(chǎng)后，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步地拓展業(yè)務(wù)空間。

2.1市場(chǎng)滲透

在前期發(fā)展的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)一些優(yōu)惠活動(dòng)及部分的免費(fèi)服務(wù)來(lái)吸引客戶，爭(zhēng)取競(jìng)爭(zhēng)者的顧客“倒戈”，通過(guò)我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶的認(rèn)可，并且吸引潛在的消費(fèi)群體。同時(shí)可以與公司的技術(shù)部與市場(chǎng)部合作，提供一些前期投機(jī)者同時(shí)享有公司投機(jī)指導(dǎo)和免費(fèi)的專業(yè)培訓(xùn)。

2.2新的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)

細(xì)分服務(wù)的范圍和形式，分析服務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值與社會(huì)需求，在現(xiàn)有服務(wù)區(qū)域內(nèi)尋找新的細(xì)分市場(chǎng)，挖掘更多的潛在顧客，并發(fā)展新的服務(wù)領(lǐng)域，進(jìn)一步開(kāi)拓天津市場(chǎng)，突破空間的“瓶頸”，擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍。

3、營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍管理

營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節(jié)是中小企業(yè)生存的一個(gè)關(guān)鍵，所以建立一支良好的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍非常重要。

內(nèi)部管理：合同管理、客戶管理、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)管理信息中心等；

外部管理：市場(chǎng)調(diào)研、制定年度業(yè)務(wù)計(jì)劃，確定目標(biāo)市場(chǎng)，提出新服務(wù)的

改進(jìn)、售后服務(wù)，廣告及其他宣傳等

本中心對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的能力培養(yǎng)非常重視：對(duì)高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)人員重點(diǎn)放在市場(chǎng)洞察力、市場(chǎng)分析和策劃的培養(yǎng)；對(duì)中級(jí)人員重點(diǎn)放在組織營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的實(shí)施上；對(duì)一線業(yè)務(wù)員重點(diǎn)放在營(yíng)銷(xiāo)技巧、客戶關(guān)系處理技巧和市場(chǎng)調(diào)查能力上。

五、財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃

1、融資計(jì)劃：

融資對(duì)象：

融資金額：

融資方式：

資金主要用途：工作人員工資、機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施費(fèi)用、前期項(xiàng)目的成本、風(fēng)險(xiǎn)資金、公司注冊(cè)費(fèi)用、對(duì)公司的宣傳費(fèi)用、市場(chǎng)調(diào)查。

2、成本控制：

成本主要可以分成以下幾個(gè)部分：中心的創(chuàng)辦費(fèi)用、中心形象宣傳費(fèi)用、市場(chǎng)調(diào)查費(fèi)用、工作人員的工資、前期項(xiàng)目的啟動(dòng)資金

2.１中心的創(chuàng)辦費(fèi)用：（購(gòu)買(mǎi)物品，裝扮辦公室等）

2.2宣傳中心的費(fèi)用：形象設(shè)計(jì)及宣傳

2.3市場(chǎng)調(diào)查費(fèi)用：

2.4工作人員的工資：

2.5項(xiàng)目啟動(dòng)資金：本中心是以提供投機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇9

一、活動(dòng)主題：

首屆xx學(xué)?！懊魅罩恰鄙賰翰潘嚧筚?/p>

((秦朗特別說(shuō)明：:秦朗老師8月17-18日，河南鄭州校長(zhǎng)秋季招生培訓(xùn)，正在火熱報(bào)名，10號(hào)前報(bào)名，1個(gè)機(jī)構(gòu)1000元，另可帶一個(gè)老師參加。詳細(xì)情況，可撥打秦朗老師手機(jī)18960039765，或加秦朗老師個(gè)人微信：qinlangzs)

二、活動(dòng)目的：

1、組織少兒才藝大賽其核心的目的是吸引孩子的家長(zhǎng)們對(duì)我們xx學(xué)校的關(guān)注，將大賽的時(shí)間拉長(zhǎng)，也是為了能讓這群潛在的目標(biāo)客戶更長(zhǎng)久的關(guān)注我們的xx學(xué)校。

2、為了提高該xx學(xué)校的廣譽(yù)度和知名度、積累人氣。

3、活動(dòng)同時(shí)提升xx學(xué)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)人氣氛圍，積累更多新客戶。

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 待定

四、活動(dòng)主辦方：xx電視臺(tái)

活動(dòng)承辦方：xx學(xué)校

活動(dòng)贊助方：

媒體支持：

五、參賽對(duì)象：

凡符合大賽要求，陽(yáng)光、快樂(lè)、身體健康的兒童和青少年均可參加。年齡段要求：3到16歲(男女皆可)

六、活動(dòng)周期

宣傳籌備期 ： 20xx年8月1日-9月30日

報(bào)名時(shí)間 ： 20xx年9月30日前

初 賽 ： 20xx年10月上旬(12場(chǎng))

復(fù) 賽 ： 20xx年11月上旬(5場(chǎng))

半 決 賽 ： 20xx年11月下旬(3場(chǎng))

決 賽 ： 20xx年12月中旬(1場(chǎng)）

七、活動(dòng)宣傳

(一)宣傳報(bào)道

8月-9月間通過(guò)xx電視臺(tái)、xx廣播電臺(tái)等媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳預(yù)熱

活動(dòng)期間，合作媒體將對(duì)活動(dòng)花絮進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

活動(dòng)總決賽擬通過(guò)電視臺(tái)娛樂(lè)頻道現(xiàn)場(chǎng)直播

活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)擬通過(guò)電視臺(tái)娛樂(lè)頻道錄播

活動(dòng)中制造的童星將簽約演藝公司或主辦、協(xié)辦單位的相關(guān)職位進(jìn)行后期宣傳

(二)新聞發(fā)布會(huì)

8月30日在xx學(xué)校舉辦新聞發(fā)布會(huì)

(三)地面宣傳

活動(dòng)期間在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、書(shū)店、學(xué)校、小區(qū)等張貼活動(dòng)海報(bào)，并在人流密集處派發(fā)活動(dòng)DM單

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、初賽：

類似于海選形式，小朋友們自我介紹和才藝展示，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委點(diǎn)評(píng)，初賽每個(gè)賽區(qū)將產(chǎn)生120名小天使，進(jìn)入復(fù)賽。根據(jù)下面分組各40人，有特別優(yōu)秀的小朋友可增加晉級(jí)名額。

2、復(fù)賽：(三組分三天比賽進(jìn)行)

A、幼兒組： 3至6歲小朋友參加比賽和表演，突出他們可愛(ài)、頑皮，富有靈氣的性格特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以參與其中.

寶寶我來(lái)show：

自我介紹(由主持人引導(dǎo))和才藝展示：

唱歌、表演、舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)、魔術(shù)、念詩(shī)、講故事、健身操、形體操、朗誦和地方戲曲表演等。

家庭情景劇表演：只要是家庭成員即可，表演完由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分。

(綜合兩輪得分加上網(wǎng)上投票和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的選票選出15位,直接進(jìn)入半決賽)。

B、兒童組：7歲至10歲的小朋友參加，可以是個(gè)人參加，也可以是多人組合參加。

才藝大比拼(包括選手自我介紹)：

此環(huán)節(jié)所占比分最大，活動(dòng)組可以根據(jù)選手選拔，以及所報(bào)的節(jié)目，適當(dāng)劃分類別，以增強(qiáng)可比性，便于評(píng)判.

智慧陷阱：

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，寶寶們參加智力競(jìng)答少兒才藝大賽。內(nèi)容以文化、環(huán)保、旅游等為主，目的是測(cè)試和擴(kuò)充孩子們的知識(shí)面。在這一環(huán)節(jié)中，適當(dāng)加入對(duì)家長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師的對(duì)話，以強(qiáng)調(diào)注重孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，突出素質(zhì)教育的重要性和必要性。

全家一起上：

家人通過(guò)各種形式的表演來(lái)在最后一個(gè)環(huán)節(jié)為自己拉票。

(綜合以上三項(xiàng)得分，依然選出十五名選手進(jìn)入半決賽)

C、青少年組：

才藝大戰(zhàn)：

選手自我介紹，才藝挑戰(zhàn)，由評(píng)委打分。

爸爸媽媽一起來(lái)：

我們?cè)诖藛卧獣?huì)設(shè)置一些小游戲，每個(gè)游戲都計(jì)入比分，考驗(yàn)我們青少年組的朋友們跟家人的默契。

(綜合兩輪得分，加上場(chǎng)內(nèi)外的觀眾投票，取前十五名)。

3.半決賽：

① 天使才藝秀：

依然是不限制任何形式的才藝展示，半決賽的才藝都是根據(jù)天使們的.能力由我們的專業(yè)老師指點(diǎn)排練的，最后評(píng)委打分。

② 家庭生活大考驗(yàn)：

主要看我們的小天使們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，識(shí)別廚房各種出具和作料。還要進(jìn)行包餃子和粽子比賽，在此環(huán)節(jié)中我們會(huì)根據(jù)游戲的設(shè)定來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)。

③我不是主角：

此環(huán)節(jié)主要是看我們的家長(zhǎng)表現(xiàn)，讓孩子們看到爸爸媽媽不同的一面，體會(huì)父母的辛苦和不容易。

(最后每場(chǎng)選出5名選手，直接進(jìn)入總決賽)

4.決賽：(依然分三場(chǎng)進(jìn)行比拼)

比賽分四輪：

①第一輪：五位寶寶進(jìn)行自我介紹并演唱比賽曲目，再此輪過(guò)后我們將任現(xiàn)場(chǎng)寶寶及家長(zhǎng)的自我意愿投票自己支持的選手，然后插播廣告重新安排現(xiàn)場(chǎng)寶寶的座位，寶寶們都坐到自己所支持的臺(tái)上五位寶寶各自率領(lǐng)的顏色區(qū)域，回到現(xiàn)場(chǎng)，以支持寶寶人數(shù)的多少作為第一輪的分?jǐn)?shù)。

②第二輪：游戲單元：做智力和動(dòng)作游戲，有些游戲要有寶寶和爸爸媽媽一起參與共同完成(例如猜歌名，接歌詞游戲)，此環(huán)節(jié)會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)所玩不同游戲的規(guī)則來(lái)記分。

③第三輪:才藝展示：展現(xiàn)其特長(zhǎng)的一面，評(píng)委給打分。

④第四輪：拉票(這一輪不計(jì)分)

三輪總分即為選手最后得分

5.評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

參賽選手獎(jiǎng)

·幼兒組(3-6歲)：冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

·兒童組(7-10歲)：冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

·青少年組(11-16歲)：冠軍、亞軍、季軍、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)

最佳伯樂(lè)獎(jiǎng) 杰出樹(shù)人獎(jiǎng) 優(yōu)秀育苗獎(jiǎng)。

單位獎(jiǎng)

最佳組織獎(jiǎng) 優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 育材獎(jiǎng)。

6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法

①實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)

各組別冠軍、亞軍、季軍可免費(fèi)外出游學(xué)交流5天。

冠軍可獲得價(jià)值1萬(wàn)元的獎(jiǎng)品及大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

亞軍可獲得價(jià)值8000元的獎(jiǎng)品及大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

季軍可獲得價(jià)值5000元的獎(jiǎng)品1份及大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)杯。

所有入圍決賽的選手都可獲得大賽頒發(fā)的紀(jì)念品及榮譽(yù)證書(shū)。

②其他獎(jiǎng)勵(lì)

入圍決賽的選手獎(jiǎng)在大賽合作媒體上亮相

入圍決賽的選手可獲得簽約演藝公司或簽約活動(dòng)合作企業(yè)代言人的機(jī)會(huì)。

入圍決賽的選手可將有機(jī)會(huì)成為xx學(xué)校年度形象大使，并和xx電視臺(tái)節(jié)目主持人零距離接觸，表現(xiàn)突出的選手，還能和主持人一起走進(jìn)直播間主持節(jié)目。

④老師、家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)

入圍決賽選手的家長(zhǎng)及老師可在舞臺(tái)上亮相，對(duì)孩子表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，并可獲大賽合作媒體采訪。

入圍決賽選手的家長(zhǎng)及老師可分別獲得大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)及紀(jì)念品。

⑤單位獎(jiǎng)

參賽選手所在學(xué)?？色@得大賽頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)杯

八、評(píng)委組成：

電視臺(tái)人員+主辦方人員(或請(qǐng)一些社會(huì)知名人士)

九、活動(dòng)籌備

1、報(bào)名：

(1)、號(hào)召少年兒童參與此次活動(dòng)，并接受報(bào)名；報(bào)名地點(diǎn)為xx學(xué)校和各中小學(xué)幼兒園：

(2)、電話報(bào)名：

(3)、微信報(bào)名 ：

(4)、郵箱報(bào)名：

十、活動(dòng)分工及物流

少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)策劃方案 篇10

一、指導(dǎo)思想

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展“六一”慶祝活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：在陽(yáng)光下成長(zhǎng)

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

總策劃：xxx

成員：全體老師

四、組織形式：以班級(jí)為單位組織開(kāi)展活動(dòng)

五、時(shí)間安排

1、3月26日擬訂方案；

2、3月31日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目，并進(jìn)行編排；

3、5月19日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作；

4、5月20日至5月29日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

5、5月29日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排；

6、5月30日上午開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng)。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）慶六一征文活動(dòng)

1、寫(xiě)作時(shí)間：5月19日——5月21日

2、展出形式：班級(jí)黑板和學(xué)校櫥窗（x負(fù)責(zé)）

3、活動(dòng)的具體要求和做法：

要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事，分享自己的六一故事，或者是小時(shí)候的經(jīng)歷，玩兒時(shí)的游戲等等，或者自己現(xiàn)在對(duì)于兒童節(jié)的憧憬……寫(xiě)出快樂(lè)的童年，或是對(duì)童年生活的思考為題材進(jìn)行寫(xiě)作。

學(xué)生寫(xiě)完后，各班級(jí)語(yǔ)文老師選取2篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后，讓學(xué)生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學(xué)校的櫥窗欄上展覽，并擇優(yōu)在校廣播站播出。

4、交作文時(shí)間：20xx年5月22日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文老師。

（二）慶六一（圖畫(huà)）手抄報(bào)展

1、設(shè)計(jì)時(shí)間：5月26日至28日。

2、展出地點(diǎn)：班級(jí)黑板和學(xué)校櫥窗。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：

要求三——五年級(jí)學(xué)生都參加，每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào)，設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué)?；虬嗉?jí)面貌、家鄉(xiāng)變化為主。（一二年級(jí)自主選擇畫(huà)一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品）

4、作品上交時(shí)間5月29日。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任。

（三）慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)

1、活動(dòng)時(shí)間：5月30日下午。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

3、活動(dòng)的具體要求和做法：每個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識(shí)搶答賽、游戲等。

4、5月19日前由班主任上報(bào)節(jié)目；5月21日在操場(chǎng)進(jìn)行考評(píng)審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目；5月29日12：30在操場(chǎng)進(jìn)行彩排（從低到高）。

5、負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任及音樂(lè)老師。

6、具體情況聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排。

七、聯(lián)歡會(huì)具體活動(dòng)安排

一、流程

1、校長(zhǎng)致六一獻(xiàn)辭；

2、新隊(duì)員入隊(duì)儀式

3、文藝演出開(kāi)始

4、活動(dòng)結(jié)束

5、頒獎(jiǎng)儀式

二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

各班主任教師在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律的教育：

1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、文明：自覺(jué)帶著凳子排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4、紀(jì)律：統(tǒng)一著裝（天熱，著夏裝），戴紅領(lǐng)巾。

5、班主任和搭班老師加強(qiáng)責(zé)任心，隨班就座，確保無(wú)事故。

6、各班班主任讓學(xué)生通知部分學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)參加活動(dòng)。

7、活動(dòng)后，要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并要求本班的學(xué)生對(duì)教室及包干區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行清掃。

三、節(jié)目組評(píng)委：

評(píng)委：（組長(zhǎng)）

成員：xx、xxx、xxx

要求：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、客觀公正。（x匯總、報(bào)送評(píng)選結(jié)果）

四、演員化妝：

各班班主任組織并做好當(dāng)天的化妝工作，但若提前結(jié)束請(qǐng)協(xié)助其他班級(jí)（全體女教師協(xié)助）

五、其他工作

1、做好活動(dòng)用品及獎(jiǎng)品的采購(gòu)

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)安排照相和活動(dòng)當(dāng)日做好音箱話筒的準(zhǔn)備及DJ的安排。

3、負(fù)責(zé)主持人培訓(xùn)（學(xué)生兩名）和主持人發(fā)言稿

4、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)人

5、新隊(duì)員入隊(duì)儀式中，班主任發(fā)紅領(lǐng)巾，由學(xué)生自己佩戴

6、舞臺(tái)會(huì)場(chǎng)布置

六、各班班主任負(fù)責(zé)本班表演節(jié)目所需道具及彩排。

結(jié)構(gòu)方案

幼兒園舉辦活動(dòng)，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓活動(dòng)完美開(kāi)始與收?qǐng)觯覀冃枰崆白龊没顒?dòng)方案。那么，有哪些可以用來(lái)參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？下面，小編為大家整理的“結(jié)構(gòu)方案”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

結(jié)構(gòu)方案【篇1】

隨著工業(yè)化程度的不斷提高，鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)在工業(yè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。與傳統(tǒng)的水泥、磚石建筑相比，鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)具有重量輕、強(qiáng)度高、耐腐蝕等優(yōu)點(diǎn)，因此在工業(yè)生產(chǎn)中越來(lái)越受到青睞。然而，在鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的施工中，我們需要注意一些具體的問(wèn)題，下面將詳細(xì)介紹鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的施工方案。

1、立柱的安裝

立柱作為鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的支撐點(diǎn)，起著至關(guān)重要的作用。在施工時(shí)，我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙中立柱的安裝位置進(jìn)行施工。首先，我們需要用鐵絲將所有立柱的粗細(xì)、高低等尺寸排好，然后進(jìn)行挖孔。挖孔尺寸必須符合設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，并且需要保證墊層的強(qiáng)度和垂直度，否則將會(huì)影響后續(xù)的裝配工作。安裝過(guò)程中還需要使用水平儀對(duì)立柱進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整誤差不應(yīng)超過(guò)5毫米。

2、梁的安裝

鋼梁作為鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的主要部分，承擔(dān)著重載和傳動(dòng)的功能。在鋼梁的安裝中，我們需要首先對(duì)梁進(jìn)行水平測(cè)量，保證梁的拼接點(diǎn)處于同一平面。其次，梁的安裝需要進(jìn)行確定位置和定位準(zhǔn)確、垂直方向的對(duì)齊等步驟。在焊接后，我們需要對(duì)其進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)和尺寸測(cè)量，以確保梁的質(zhì)量和安全性。

3、地板的安裝

地板作為鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的承重板，需要具有良好的承重性和耐用性。在地板的安裝中，我們需要先對(duì)其進(jìn)行尺寸檢測(cè)和預(yù)處理，確保地板的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)要求。然后，我們需要按照設(shè)計(jì)要求對(duì)地板進(jìn)行定位安裝，需要注意地板的平整度，防止在安裝過(guò)程中出現(xiàn)偏差。最后，我們需要對(duì)地板進(jìn)行檢測(cè)，確保其符合安全、美觀和功能性要求。

4、欄桿的安裝

欄桿作為鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的關(guān)鍵部分，需要保證其美觀性和安全性。在欄桿的安裝中，我們需要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙對(duì)其進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)量，并使用模板確保其的準(zhǔn)確位置。欄桿的加工和焊接工作一定要符合規(guī)范要求，并且必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的質(zhì)量檢測(cè)。欄桿的安裝過(guò)程中還需要考慮人員的安全問(wèn)題，盡量減少高處作業(yè)和焊接操作，以保證施工安全。

總之，鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)施工需要注意安全、美觀和功能性等多方面細(xì)節(jié)，優(yōu)化施工過(guò)程，提高工作效率，確保施工工作的質(zhì)量和安全性。需要特別注意的是，鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)施工需要遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保施工過(guò)程符合環(huán)保要求，防止對(duì)環(huán)境的污染。只有如此，才能保證鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的使用壽命和使用安全，使其發(fā)揮最大的價(jià)值。

結(jié)構(gòu)方案【篇2】

講述活動(dòng)的類型雖然多種多樣，但由于其擁有共同的特點(diǎn)，因此在設(shè)計(jì)和實(shí)施時(shí)必然存在著一個(gè)相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)，遵循這一個(gè)穩(wěn)定的規(guī)律，它是講述活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的基本步驟和展開(kāi)順序。

（一） 感知理解講述對(duì)象

對(duì)敘述對(duì)象的感知和理解主要是通過(guò)觀察。這里所說(shuō)的觀察，大部分是通過(guò)視覺(jué)汲取信息，許多看圖講述、實(shí)物講述、情景表演講述，都是先讓兒童仔細(xì)觀察**、實(shí)物、情景表演來(lái)感知理解講述對(duì)象，這主要是通過(guò)視覺(jué)通道獲得的，但也不排斥從其他感覺(jué)通道去獲得認(rèn)識(shí)，如聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等。例如聽(tīng)錄音講述“夏天的池塘”，教師先讓兒童聽(tīng)一段錄音，讓兒童分辨出錄音中的各種聲響，如知了、青蛙的叫聲等。

通過(guò)聽(tīng)錄音，連接各種聲音，想象夏天池塘的環(huán)境和發(fā)生了什么。這就是從聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)感知和理解物體。而觸摸實(shí)物講述“神奇的口袋”，則要求兒童閉上眼睛從口袋里摸出一樣實(shí)物，通過(guò)觸摸感覺(jué)物體的特征，猜出物體名稱并講述物體的形狀與性質(zhì)。

在這一步驟中，教師注重引導(dǎo)兒童觀察、感知和理解敘事對(duì)象，從而為敘事奠定良好的認(rèn)知基礎(chǔ)。教師應(yīng)根據(jù)敘事類型的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒對(duì)敘事對(duì)象的感知和理解。例如，敘事敘事應(yīng)著重于感知和理解事件的順序以及角色在其中的作用。

描述性講述，應(yīng)重點(diǎn)觀察物體或人物的狀態(tài)、動(dòng)作、特征以及像什么等等，只有從這樣的角度把握講述對(duì)象才能為講述做好準(zhǔn)備。另外也可以依據(jù)憑借物的特點(diǎn)引導(dǎo)兒童去感知理解講述對(duì)象，還可以依據(jù)具體活動(dòng)要求引導(dǎo)兒童感知理解講述對(duì)象。每一次活動(dòng)的目標(biāo)要求是不一樣的，有時(shí)要求兒童學(xué)習(xí)有中心、有重點(diǎn)地講，有時(shí)要求有順序地講。

教師的任務(wù)是根據(jù)活動(dòng)的具體要求了解孩子的觀察。

（二） 運(yùn)營(yíng)已有經(jīng)驗(yàn)自由講述

教師以兒童對(duì)客體的感知和理解為基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行敘事。這一步驟的組織要求教師讓孩子們盡可能自由地交談，并給他們充分的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和利用他們現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)。它是兒童講述自由發(fā)揮的階段，教師要改變過(guò)去講述活動(dòng)幾個(gè)人講多數(shù)人聽(tīng)的被動(dòng)、單調(diào)的局面，兒童自由講述對(duì)活躍活動(dòng)氣氛，幫助教師了解每個(gè)兒童的講述水平，提高兒童參與活動(dòng)的積極性都起到重要作用。

組織兒童運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自由講述的方式很多，主要有集體講述、分組講述、個(gè)別交流等。教師在指導(dǎo)這一活動(dòng)時(shí)，需要注意：一是讓兒童自由講述之前，教師要交代清楚講述要求，提醒兒童要圍繞感知理解的對(duì)象進(jìn)行講述；二是在兒童自由講述的過(guò)程中，教師要注意傾聽(tīng)兒童的講述內(nèi)容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童講述的“閃光點(diǎn)”以及存在的問(wèn)題。

在活動(dòng)中，教師不要過(guò)多地指點(diǎn)兒童講述，不要急于告訴兒童什么，而是要注意傾聽(tīng)，最多以插問(wèn)、提問(wèn)等方法引發(fā)兒童講述，以免干擾兒童的正常講述，降低兒童講述的積極性。在敘事活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施中，這一步是不可或缺的，否則會(huì)影響到敘事活動(dòng)的效果。

（三） 引進(jìn)并學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn)

新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是每次談話的重點(diǎn)。通過(guò)前兩個(gè)階段的準(zhǔn)備，教師可以根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)幫助孩子學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)。新的敘事體驗(yàn)主要是指敘事的思想和方式。

1. 講述的思路

教師在示范新的講述經(jīng)驗(yàn)時(shí)，很重要的一點(diǎn)就是幫助兒童理清講述的思路，使整個(gè)講述有較強(qiáng)的順序性和條理性。如看圖講述“捉迷藏”，教師可以按照這樣的思路來(lái)講述：小熊來(lái)草地上干什么——后來(lái)誰(shuí)來(lái)了——他們一起做什么——在捉迷藏過(guò)程中發(fā)生了什么事——后來(lái)怎么樣了等等。

幫助兒童理順講述的思路是非常重要的，它可以幫助兒童將講述的基本內(nèi)容講述出來(lái)，避免重大事件、重要任務(wù)的遺漏講述或沒(méi)有圍繞事件發(fā)生的順序來(lái)講述現(xiàn)象的出現(xiàn)。教師可以示范新的講述思路，就同一講述對(duì)象發(fā)表教師個(gè)人的見(jiàn)解。但教師的示范決不是兒童復(fù)述的模式，否則會(huì)降低兒童敘師的積極性和創(chuàng)造性。

2. 講述的全面性

在講述中，教師要幫助兒童認(rèn)識(shí)到講述的基本要素：人物（動(dòng)作、對(duì)話和內(nèi)心的感受）——地點(diǎn)——事件（開(kāi)始、過(guò)程、結(jié)束）——結(jié)果。兒童在敘事中往往會(huì)遺漏一個(gè)方面的內(nèi)容，使敘事缺乏完整性和連貫性。

因此教師要讓兒童掌握這些基本要素，準(zhǔn)確地將要表述的內(nèi)容完整全面的講述出來(lái)。教師可以用提問(wèn)或插問(wèn)的方式引導(dǎo)兒童一起討論新的講述內(nèi)容，可以就某一個(gè)兒童的講述內(nèi)容入手，與孩子們一起分析其講述的內(nèi)容是否全面、完整，在討論達(dá)成一致意見(jiàn)的同時(shí)，孩子們也就學(xué)習(xí)了新的講述經(jīng)驗(yàn)。

3.講述的基本方式

這些基本方式包括觀察、感知、理解，那些部門(mén)是敘述對(duì)象的核心內(nèi)容，那些部門(mén)應(yīng)該多談，那些是次要部分，可以略談或少談。這種敘事方式對(duì)兒童的分析能力、一般情況等思維能力有較高的要求，在中產(chǎn)階級(jí)后期普遍采用。

在講述活動(dòng)中，無(wú)論是**講述還是實(shí)物講述，每種類型的敘述都要培養(yǎng)孩子按一定順序敘述的能力。這種順序包括從上到下、從左到右、從大到小、從近到遠(yuǎn)、從表面到本質(zhì)的描述。所有這些基本的僵尸方式都有助于孩子們清晰、有條不紊地說(shuō)話。

結(jié)構(gòu)方案【篇3】

鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)施工方案

鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)施工方案在建筑行業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是建筑物的根基，承受著建筑物自身及外部荷載的重量，保證了建筑物的穩(wěn)定性和安全性。本文將詳細(xì)介紹鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)施工方案的流程和注意事項(xiàng)。

第一步：調(diào)查和勘測(cè)

在開(kāi)始施工之前，必須進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)。地質(zhì)調(diào)查可以了解地下土質(zhì)的穩(wěn)定性、承載能力和地下水位等情況，以便為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)則可以確定地基開(kāi)挖的深度和規(guī)模等參數(shù)。這些數(shù)據(jù)對(duì)于基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工非常重要。

第二步：基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)設(shè)計(jì)需要根據(jù)建筑物的荷載、地質(zhì)情況、建筑形式等因素進(jìn)行計(jì)算和分析?；A(chǔ)設(shè)計(jì)主要包括基礎(chǔ)類型的選擇、基礎(chǔ)底面積的計(jì)算、基礎(chǔ)的深度和強(qiáng)度等。鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)一般選擇淺基礎(chǔ)，如基礎(chǔ)底面積通過(guò)核心板擴(kuò)展的方式計(jì)算，基礎(chǔ)的深度和強(qiáng)度則需要根據(jù)地質(zhì)調(diào)查和勘測(cè)結(jié)果確定。

第三步：地基處理

地基處理是鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)施工的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)地基的情況，可以采取不同的處理措施。例如，對(duì)于土質(zhì)松散的地基，可以進(jìn)行加固處理，如灌注樁或鉆芯樁等。對(duì)于地下水位較高的地基，需要進(jìn)行排水處理，以保證地基的穩(wěn)定性。地基處理的目的是使地基能夠承受建筑物的荷載，并保證地基的穩(wěn)定性。

第四步：基礎(chǔ)施工

基礎(chǔ)施工主要包括地基開(kāi)挖、基礎(chǔ)布置和混凝土澆筑等工序。首先，根據(jù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行地基開(kāi)挖，確保地基的深度和形狀符合設(shè)計(jì)要求。然后，在地基上進(jìn)行基礎(chǔ)布置，安裝鋼筋和板塊等。最后，進(jìn)行混凝土澆筑，保證基礎(chǔ)的強(qiáng)度和耐久性?；A(chǔ)施工需要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范進(jìn)行，確?；A(chǔ)的質(zhì)量和安全性。

第五步：驗(yàn)收和監(jiān)測(cè)

基礎(chǔ)施工完成后，需要進(jìn)行驗(yàn)收和監(jiān)測(cè)工作。驗(yàn)收是對(duì)基礎(chǔ)施工的整體質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，確保施工質(zhì)量達(dá)到設(shè)計(jì)要求。監(jiān)測(cè)則是對(duì)基礎(chǔ)的變形和應(yīng)力進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和修復(fù)。驗(yàn)收和監(jiān)測(cè)是保證基礎(chǔ)施工質(zhì)量和安全性的重要手段。

總結(jié)

鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)施工方案的具體實(shí)施需要根據(jù)具體情況進(jìn)行，在每個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范進(jìn)行，保證基礎(chǔ)的質(zhì)量和安全性。通過(guò)調(diào)查和勘測(cè)、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、地基處理、基礎(chǔ)施工和驗(yàn)收監(jiān)測(cè)等步驟，可以實(shí)現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)施工，并為建筑物的穩(wěn)定性和安全性奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)構(gòu)方案【篇4】

海德北岸二期19、21 工程

安全使用方案

編制職務(wù)： 職稱

審核職務(wù)： 職稱

批準(zhǔn)職務(wù)： 職稱

南京漆橋建筑安裝工程****

2010年12月13日

裝配式輕鋼結(jié)構(gòu)裝配式房屋的安全使用

一、工程概況

本工程位于南京市江北浦珠北路南側(cè)，西靠南京市橋北迎江路，房屋主體層為18層，建筑高度為58.700米。工程總建筑面積為52254.

92m2，工期365天。由于工期較短，各工種投入人員較多，需要搭設(shè)活動(dòng)房約為1400m2，采用雅致集成房屋股份****生產(chǎn)的坡頂型活動(dòng)板房。

根據(jù)《江蘇省建筑施工現(xiàn)場(chǎng)裝配式輕鋼結(jié)構(gòu)活動(dòng)板房技術(shù)規(guī)程》，和南京市《關(guān)于加強(qiáng)裝配式輕鋼結(jié)構(gòu)活動(dòng)板房安全使用的通知》，為保證廣大職工的人身安全，特提出如下安全使用要求：

一）嚴(yán)格活動(dòng)板房采購(gòu)管理

1生產(chǎn)廠家在購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)板房時(shí)應(yīng)提供質(zhì)量保證書(shū)和產(chǎn)品合格證。

2采用彩鋼復(fù)合板、彩鋼夾芯板時(shí)，應(yīng)提供芯材的主要參數(shù)，芯材應(yīng)具有輕質(zhì)、保溫、自熄性能。

三。在簽訂合同時(shí)，明確要求注明裝配式房屋的抗風(fēng)性能、樓面荷載等指標(biāo)。

二）合理布置活動(dòng)板房

1活動(dòng)板房選址合理，布局合理，符合￥*、衛(wèi)生、消防等有關(guān)規(guī)定。確定選址在施工工地以外。

2活動(dòng)板房不宜建在易發(fā)生滑坡、崩塌和低洼水域的地區(qū)，應(yīng)避開(kāi)強(qiáng)風(fēng)口、高墻等危險(xiǎn)區(qū)域。確定的活動(dòng)板房場(chǎng)地平整，比周邊場(chǎng)地高500mm。

3、作業(yè)區(qū)不設(shè)活動(dòng)板房、辦公區(qū)和生活區(qū)應(yīng)明顯劃分和隔離，辦公區(qū)、宿舍區(qū)、生活區(qū)位于塔吊等機(jī)械作業(yè)半徑和建筑物的墜物半徑之外。

4移動(dòng)板房與易燃易爆物品倉(cāng)庫(kù)等危險(xiǎn)源的距離不應(yīng)小于25m。

5、活動(dòng)板房周邊應(yīng)設(shè)有消防通道，成組布置時(shí)，幢與幢之間消防通道的寬度不得小于3.5m，組與組之間消防通道的寬度不得小于10m，應(yīng)保持消防通道、走廊和樓梯的暢通。

三、加強(qiáng)活動(dòng)板房的安全使用

1、嚴(yán)格按要求架設(shè)用電線路，加強(qiáng)用電管理，禁止私自安裝、維修和拆除活動(dòng)板房?jī)?nèi)的電線、電器裝置和用電設(shè)備，嚴(yán)禁使用電爐、電取暖器等大功率用電設(shè)備。

2金屬面聚苯乙烯夾芯板活動(dòng)板房使用溫度不得超過(guò)80度，火源和熱源不得靠近活動(dòng)板房。廚房爐灶、煙道等高溫部位應(yīng)采取防火墻等隔熱防火措施。

三。按規(guī)定設(shè)置消火栓，每100m2活動(dòng)板房配置不少于2個(gè)消防等級(jí)不低于3a的滅火器。廚房等火災(zāi)場(chǎng)所應(yīng)增加滅火器的數(shù)量。

4做好活動(dòng)板房的維護(hù)、保養(yǎng)、檢查和構(gòu)件更換工作；使用單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)檢查，及時(shí)制止和糾正違反有關(guān)規(guī)定的行為，確保使用安全。

南京漆橋建筑安裝工程****

結(jié)構(gòu)方案【篇5】

著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。何謂有價(jià)值、有創(chuàng)見(jiàn)性的問(wèn)題?這樣的問(wèn)題從何而來(lái)呢?這需要研究者長(zhǎng)期實(shí)踐、細(xì)心觀察和深思熟慮。當(dāng)課題或自己提出的問(wèn)題贏得社會(huì)認(rèn)可后，就要把自己的研究方案設(shè)計(jì)好，即撰寫(xiě)科研課題開(kāi)題報(bào)告。

科研課題開(kāi)題報(bào)告(研究設(shè)計(jì))就是課題研究方案的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和制定。換言之，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。開(kāi)題報(bào)告主要說(shuō)明這個(gè)課題有價(jià)值進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。

撰寫(xiě)科研課題開(kāi)題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新新知，不是可有可無(wú)的。正如學(xué)者文翁說(shuō)過(guò)，“搞好開(kāi)題報(bào)告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設(shè)計(jì)”。制定課題研究計(jì)劃和安排，是為解決自己提出的問(wèn)題提供探索的途徑。科研課題開(kāi)報(bào)告，它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟，對(duì)整個(gè)研究工作的順利開(kāi)展起著關(guān)鍵的作用。對(duì)于科研經(jīng)驗(yàn)較少的人來(lái)講，一個(gè)好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發(fā)生進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f(shuō)，課題開(kāi)題報(bào)告水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。沒(méi)有科學(xué)的開(kāi)題報(bào)告(研究設(shè)計(jì))，就沒(méi)有科學(xué)而有價(jià)值的成果。隨著教育科研管理工作規(guī)范化不斷加強(qiáng)，開(kāi)題論證問(wèn)題越來(lái)越受到教育科研管理部門(mén)的重視。

寫(xiě)好科研課題開(kāi)題報(bào)告要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法，但“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”，重要的還是要做好基礎(chǔ)性工作。首先，要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況。研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會(huì)在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下，重復(fù)別人走過(guò)的路，而是站在別人研究的基礎(chǔ)上，從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究;其次，要掌握與研究課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。理論基礎(chǔ)扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，沒(méi)有理論基礎(chǔ)，你就很難深人進(jìn)去，很難有真正的創(chuàng)造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地收集資料。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，只有這樣制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué)、更完善。

撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告是進(jìn)行科研課題申請(qǐng)的首要工作。通過(guò)開(kāi)題報(bào)告的思考與寫(xiě)作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個(gè)課題，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)?若分析后覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)，則可以立即調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，使課題目標(biāo)的達(dá)成有可能性，從而避免“大題小作”或“小題大作”。課題開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法根據(jù)課題研究的類別略有不同。但一般地說(shuō)，科研課題開(kāi)題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面:

課題名稱就是課題的名字。這看起來(lái)是個(gè)小問(wèn)題，但實(shí)際上很多人寫(xiě)課題名稱時(shí)，往往寫(xiě)得不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說(shuō)的“只會(huì)生孩子，不會(huì)起名字”。那么，如何給課題起名稱呢?

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的`對(duì)象是什么交待清楚，比如“小學(xué)語(yǔ)文指導(dǎo)自主教學(xué)模式研究”，這里研究對(duì)象就是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，研究的問(wèn)題就是指導(dǎo)自主教學(xué)法。有時(shí)候還要把研究方法寫(xiě)出來(lái)，例如“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”，其研究的對(duì)象是小學(xué)生，研究的問(wèn)題是心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)法，這就說(shuō)得很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱則起得不是很準(zhǔn)確。如，“集中識(shí)字，口語(yǔ)突破”這個(gè)名稱，別人只看題目，就無(wú)法看出研究的是什么問(wèn)題，好象是語(yǔ)文，又象是英語(yǔ)，是中學(xué)或是小學(xué)，是小學(xué)高年級(jí)還是小學(xué)低年級(jí)更沒(méi)辦法看出來(lái)。若改為“集中識(shí)字，口語(yǔ)突破——小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究”，這樣就一目了然了?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問(wèn)題概括出來(lái)。

規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)。如“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，筆者覺(jué)得不錯(cuò)，但作為課題的名稱就不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題正在探討，正開(kāi)始研究，不能有結(jié)論性的口氣。

不管是論文或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，要簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，一般不要超過(guò)20個(gè)字。但要盡可能表明三點(diǎn):研究對(duì)象、研究問(wèn)題和研究方法。

結(jié)構(gòu)方案【篇6】

鋼結(jié)構(gòu)安裝方案

隨著現(xiàn)代建筑技術(shù)的不斷發(fā)展，鋼結(jié)構(gòu)作為建筑結(jié)構(gòu)的一種新型材料，因其質(zhì)輕、抗震、抗風(fēng)、安全性高等特點(diǎn)愈來(lái)愈受到建筑業(yè)的青睞。然而，鋼結(jié)構(gòu)安裝也是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程。為了保證安全和質(zhì)量，需要制定合理的鋼結(jié)構(gòu)安裝方案。

1. 安裝前準(zhǔn)備

在開(kāi)始安裝之前，需要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面清理，確保沒(méi)有危險(xiǎn)物品和障礙物，同時(shí)設(shè)置必要的安全防護(hù)措施。施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)施工圖紙進(jìn)行標(biāo)注和測(cè)量，確保鋼結(jié)構(gòu)安裝的位置和高度符合設(shè)計(jì)要求，避免安裝時(shí)出現(xiàn)偏差。

2. 吊裝

鋼結(jié)構(gòu)的大多數(shù)部分都需要進(jìn)行吊裝，這是整個(gè)安裝過(guò)程中最關(guān)鍵的步驟之一。吊裝需要根據(jù)具體環(huán)境情況和鋼結(jié)構(gòu)的重量、尺寸和形狀等因素確定吊裝方式和吊裝設(shè)備。在進(jìn)行吊裝時(shí)，需要按照施工計(jì)劃安排吊裝隊(duì)伍，每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的職責(zé)認(rèn)真履行任務(wù)，確保吊裝過(guò)程中的安全性。

3. 放置

將鋼結(jié)構(gòu)從吊裝設(shè)備上放置到正確的位置是下一步重要的工作。在進(jìn)行放置時(shí)，需要根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)的材質(zhì)、規(guī)格和尺寸等不同情況，選擇合適的吊裝設(shè)備進(jìn)行操作，并根據(jù)安裝圖紙和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修正，確保鋼結(jié)構(gòu)的垂直度和水平度。

4. 焊接

鋼結(jié)構(gòu)安裝的下一個(gè)重要步驟是焊接。在進(jìn)行焊接之前，需要對(duì)環(huán)境和設(shè)備進(jìn)行檢查，防止出現(xiàn)不必要的問(wèn)題。在進(jìn)行焊接時(shí)，需要注意保護(hù)設(shè)備和其他人員的安全，同時(shí)確保焊接質(zhì)量和美觀度，保證鋼結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性和美觀度。

5. 防腐

最后，鋼結(jié)構(gòu)的遺留者需要對(duì)鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行防腐處理。防腐處理可以使用噴漆或其他特殊的涂層方法，以確保鋼結(jié)構(gòu)可以在不受腐蝕影響的情況下長(zhǎng)期使用。

總之，鋼結(jié)構(gòu)安裝是一項(xiàng)十分復(fù)雜而精細(xì)的工作。在進(jìn)行安裝前準(zhǔn)備、吊裝、放置、焊接和防腐處理等過(guò)程中，每一步都要注意安全性和施工效果，確保鋼結(jié)構(gòu)的質(zhì)量和穩(wěn)固性，達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

結(jié)構(gòu)方案【篇7】

重慶市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)

重慶市軟件服務(wù)業(yè)提升發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2016―2020年）的通知

渝府辦發(fā)〔2016〕263號(hào)

各區(qū)縣（自治縣）人民政府，市政府各部門(mén)，有關(guān)單位：

《重慶市軟件服務(wù)業(yè)提升發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2016―2020年）》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

重慶市人民政府辦公廳

2016年12月16日

（此件公開(kāi)發(fā)布）

重慶市軟件服務(wù)業(yè)提升發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃

（2016―2020年）

為貫徹落實(shí)市委四屆九次全會(huì)精神，進(jìn)一步加快我市互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（以下簡(jiǎn)稱軟件服務(wù)業(yè)）發(fā)展，打造全國(guó)一流的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)高地，結(jié)合我市實(shí)際，制定本行動(dòng)計(jì)劃。

一、實(shí)施“水土云揚(yáng)工程”

（一）工作目標(biāo)。到2017年底，兩江國(guó)際云計(jì)算產(chǎn)業(yè)園數(shù)據(jù)中心形成15萬(wàn)臺(tái)服務(wù)器的運(yùn)營(yíng)支撐能力，實(shí)現(xiàn)6萬(wàn)臺(tái)服務(wù)器裝機(jī)量，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站數(shù)量力爭(zhēng)達(dá)到13萬(wàn)個(gè)。到2020年底，兩江國(guó)際云計(jì)算產(chǎn)業(yè)園數(shù)據(jù)中心形成30萬(wàn)臺(tái)服務(wù)器運(yùn)營(yíng)支撐能力，實(shí)現(xiàn)20萬(wàn)臺(tái)服務(wù)器裝機(jī)量，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站數(shù)量力爭(zhēng)達(dá)到20萬(wàn)個(gè)。

（二）工作內(nèi)容。積極引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容服務(wù)（愛(ài)奇藝、優(yōu)酷土豆、搜狐視頻、樂(lè)視視頻等）、IaaS云服務(wù)（網(wǎng)宿、亞馬遜、阿里云、百度云等）和國(guó)家級(jí)災(zāi)備中心等“海存儲(chǔ)”項(xiàng)目，重點(diǎn)推動(dòng)金融、醫(yī)療健康、X民融合等領(lǐng)域的數(shù)據(jù)清理加工、共享交換和開(kāi)發(fā)利用，加快推進(jìn)兩江國(guó)際云計(jì)算產(chǎn)業(yè)園服務(wù)器快速上量。加強(qiáng)政企聯(lián)動(dòng)，整合利用數(shù)據(jù)中心企業(yè)在渠道、資金、人才等方面的優(yōu)勢(shì)資源，制定有針對(duì)性、有競(jìng)爭(zhēng)力、有操作性的“海存儲(chǔ)”項(xiàng)目招商落地政策。研究制定進(jìn)一步降低IDC（互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心）機(jī)柜和電費(fèi)成本工作方案，包括通過(guò)大用戶直接交易、減免電價(jià)附加費(fèi)用等措施降低數(shù)據(jù)中心企業(yè)用電成本，采用“政府引導(dǎo)、企業(yè)降價(jià)、資源整合”相結(jié)合的方式降低機(jī)柜成本，力爭(zhēng)將電費(fèi)成本占數(shù)據(jù)中心企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本的比重降至40%以內(nèi)，推動(dòng)機(jī)柜租金價(jià)格降至沿海地區(qū)的70%以上。支持第三方企業(yè)在兩江云計(jì)算產(chǎn)業(yè)園建設(shè)BGP多線機(jī)房。

二、實(shí)施“千萬(wàn)方產(chǎn)業(yè)載體工程”

（一）工作目標(biāo)。到2017年底，建成投用400萬(wàn)平方米產(chǎn)業(yè)載體。到2020年底，建成投用1000萬(wàn)平方米產(chǎn)業(yè)載體。

（二）工作內(nèi)容。規(guī)劃打造“4+11+N”軟件服務(wù)業(yè)園區(qū)戰(zhàn)略體系，包括160萬(wàn)平方米以國(guó)際行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)和開(kāi)放平臺(tái)為主的渝北仙桃大數(shù)據(jù)谷，80萬(wàn)平方米以國(guó)內(nèi)行業(yè)龍頭企業(yè)為主的兩江新區(qū)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園，200萬(wàn)平方米的兩江新區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)基地，100萬(wàn)平方米以高等級(jí)數(shù)據(jù)中心運(yùn)營(yíng)企業(yè)為主的兩江國(guó)際云計(jì)算產(chǎn)業(yè)園等4個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心園區(qū)；

以人工智能、VR/AR/MR（虛擬現(xiàn)實(shí)/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)/混合現(xiàn)實(shí)）、車(chē)聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)容服務(wù)、智能硬件、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、電子商務(wù)、工業(yè)軟件等為主導(dǎo)發(fā)展方向，由渝中區(qū)、大渡口區(qū)、江北區(qū)、沙坪壩區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、北碚區(qū)、巴南區(qū)、江津區(qū)、合川區(qū)、永川區(qū)等11個(gè)區(qū)縣園區(qū)牽頭規(guī)劃建設(shè)，規(guī)模為10萬(wàn)―30萬(wàn)平方米的產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色園區(qū)；

以培育、加速軟件信息服務(wù)業(yè)初創(chuàng)企業(yè)為主，具備創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、投融資服務(wù)、市場(chǎng)拓展等功能的若干個(gè)規(guī)劃面積2000平方米以上的產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)業(yè)基地。研究制定重慶市軟件服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地管理辦法，建立完善產(chǎn)業(yè)載體信息上報(bào)和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)軟件服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)載體平臺(tái)的統(tǒng)籌管理和規(guī)劃指導(dǎo)。

三、實(shí)施“龍頭企業(yè)發(fā)展工程”

（一）工作目標(biāo)。到2017年底，行業(yè)龍頭企業(yè)（即全球500強(qiáng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)軟件100強(qiáng)企業(yè)在渝軟件相關(guān)基地和本土培育的軟件服務(wù)業(yè)“獨(dú)角獸”企業(yè)、“瞪羚”企業(yè)）達(dá)到30家，行業(yè)企業(yè)達(dá)到5000家（互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)達(dá)到2000家），其中每個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心園區(qū)擁有龍頭企業(yè)不少于4家，產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色園區(qū)擁有龍頭企業(yè)不少于1家。到2020年底，全國(guó)軟件百?gòu)?qiáng)企業(yè)達(dá)到5家，行業(yè)龍頭企業(yè)達(dá)到60家，行業(yè)企業(yè)達(dá)到8000家（互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)達(dá)到5000家），其中每個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心園區(qū)擁有龍頭企業(yè)不少于8家，產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色園區(qū)擁有龍頭企業(yè)不少于3家。

（二）工作內(nèi)容。建立產(chǎn)業(yè)定向招商制度，堅(jiān)持提前招商、邊建設(shè)邊招商、以商招商，多途徑推進(jìn)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)招商引資。對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域前3名并具有核心技術(shù)或創(chuàng)新模式的龍頭企業(yè)，建立重點(diǎn)招商企業(yè)及項(xiàng)目庫(kù)。抓住實(shí)施中新（重慶）戰(zhàn)略性互聯(lián)互通示范項(xiàng)目的歷史機(jī)遇，積極引進(jìn)全球互聯(lián)網(wǎng)龍頭平臺(tái)企業(yè)。借助重慶制造業(yè)優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)培育產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)龍頭項(xiàng)目。加強(qiáng)全市行業(yè)云和數(shù)據(jù)資源共享交換、開(kāi)發(fā)利用的統(tǒng)籌規(guī)劃和資源整合，以特許經(jīng)營(yíng)等方式將行業(yè)云、數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)、數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用平臺(tái)等公共服務(wù)平臺(tái)、公共信息資源優(yōu)先委托本地企業(yè)建設(shè)及運(yùn)營(yíng)開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)“一行業(yè)一平臺(tái)、一平臺(tái)一公司”，力爭(zhēng)新增一批行業(yè)龍頭企業(yè)。重點(diǎn)培育和支持軟件服務(wù)業(yè)“獨(dú)角獸”種子企業(yè)、“瞪羚”企業(yè)、“獨(dú)角獸”企業(yè)，探索形成支持“獨(dú)角獸”企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、做大做強(qiáng)的有效模式，示范帶動(dòng)其他企業(yè)發(fā)展。實(shí)施“品牌戰(zhàn)略”計(jì)劃，發(fā)展1―2個(gè)行業(yè)影響力和輻射力強(qiáng)的知名園區(qū)，培育一批國(guó)內(nèi)外知名軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)，打造一批知名軟件和信息技術(shù)服務(wù)品牌；

鼓勵(lì)企業(yè)加快研發(fā)適應(yīng)市場(chǎng)需求、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新型產(chǎn)品，支持企業(yè)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記；

加強(qiáng)政府引導(dǎo)，積極支持本市工業(yè)龍頭企業(yè)采購(gòu)本地軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)自主研發(fā)的軟件產(chǎn)品或提供的信息技術(shù)服務(wù)。

四、實(shí)施“平臺(tái)生態(tài)圈建設(shè)工程”

（一）工作目標(biāo)。到2017年底，形成1―2個(gè)較為完善的軟件服務(wù)業(yè)生態(tài)圈。到2020年底，形成4―6個(gè)軟件服務(wù)業(yè)生態(tài)圈。

（二）工作內(nèi)容。研究出臺(tái)重慶市軟件服務(wù)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)管理辦法，以工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、分享經(jīng)濟(jì)、VR、智能硬件、車(chē)聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，圍繞龍頭平臺(tái)企業(yè)，打造完善信息更靈、融合更便、交流更暢、合作更多、配套更齊，充滿健康活力的軟件服務(wù)業(yè)生態(tài)圈。推動(dòng)行業(yè)骨干企業(yè)建設(shè)國(guó)家級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程（技術(shù)）研究中心，加速形成產(chǎn)業(yè)圈內(nèi)的科研、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)體系。推動(dòng)成立專業(yè)服務(wù)型企業(yè)，為產(chǎn)業(yè)提供方便快捷的市場(chǎng)、信息、營(yíng)銷(xiāo)等服務(wù)。努力營(yíng)造產(chǎn)業(yè)發(fā)展氛圍，吸引國(guó)內(nèi)外行業(yè)龍頭企業(yè)合作伙伴大會(huì)、全球行業(yè)高峰會(huì)等高端會(huì)議在渝舉辦。探索建立軟件服務(wù)業(yè)交易中心、云計(jì)算資源交易中心等新型交易平臺(tái)，完善和規(guī)范要素市場(chǎng)，創(chuàng)新交易模式。

五、實(shí)施“百千萬(wàn)人才引進(jìn)培養(yǎng)工程”

（一）工作目標(biāo)。到2017年底，累計(jì)引進(jìn)和培養(yǎng)60名行業(yè)領(lǐng)X人才，其中每個(gè)產(chǎn)業(yè)核心園區(qū)負(fù)責(zé)引進(jìn)和培養(yǎng)不少于8名領(lǐng)X人才，每個(gè)產(chǎn)業(yè)特色園區(qū)負(fù)責(zé)引進(jìn)和培養(yǎng)不少于3名領(lǐng)X人才。到2020年底，累計(jì)引進(jìn)和培養(yǎng)300名行業(yè)領(lǐng)X人才，其中每個(gè)產(chǎn)業(yè)核心園區(qū)負(fù)責(zé)引進(jìn)和培養(yǎng)不少于40名領(lǐng)X人才，每個(gè)產(chǎn)業(yè)特色園區(qū)負(fù)責(zé)引進(jìn)和培養(yǎng)不少于15名領(lǐng)X人才。

（二）工作內(nèi)容。以人工智能、大數(shù)據(jù)、智能硬件為重點(diǎn)領(lǐng)域，分別實(shí)施“百千萬(wàn)人才引進(jìn)培養(yǎng)工程”（百名領(lǐng)X人才、千名骨干人才、萬(wàn)名基礎(chǔ)人才）。啟動(dòng)“大數(shù)據(jù)人才百千萬(wàn)工程”，以華大基因、億贊普等大數(shù)據(jù)領(lǐng)域研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目為載體，引進(jìn)大數(shù)據(jù)科學(xué)家、數(shù)據(jù)分析師等相關(guān)中高級(jí)人才；

積極推動(dòng)微軟、Cloudera等全球知名大數(shù)據(jù)企業(yè)在渝建設(shè)中外協(xié)同辦學(xué)的大數(shù)據(jù)學(xué)院（培訓(xùn)基地），培養(yǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的中高級(jí)人才。啟動(dòng)“人工智能百千萬(wàn)人才工程”，鼓勵(lì)中科院重慶綠色智能研究院、微軟、谷歌、科大訊飛等與重慶大學(xué)、重慶郵電大學(xué)加強(qiáng)人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)人才培養(yǎng)合作。支持建設(shè)人工智能研究中心，加強(qiáng)同新加坡存儲(chǔ)研究院、清華人工智能研究中心、華中科技大學(xué)圖像識(shí)別與人工智能研究所等科研機(jī)構(gòu)合作，以自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、人臉識(shí)別、智能搜索等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，加強(qiáng)技術(shù)研究以及人才培養(yǎng)引進(jìn)。啟動(dòng)“智能硬件百千萬(wàn)人才工程”，支持ARM、高通、科大訊飛等行業(yè)龍頭企業(yè)，聯(lián)合高等院校、科研院所、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)、無(wú)人機(jī)、機(jī)器人等智能硬件領(lǐng)域的人才培養(yǎng)引進(jìn)。

六、實(shí)施“產(chǎn)融創(chuàng)新工程”

（一）工作目標(biāo)。到2017年底，在主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板上市的軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)達(dá)到2家，新三板掛牌的軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)達(dá)到15家。到2020年底，在主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板上市的軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)達(dá)到5家，新三板掛牌的軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)達(dá)到50家。

（二）工作內(nèi)容。按照“儲(chǔ)備一批、申報(bào)一批、上市一批”梯度推進(jìn)的工作思路，加快推進(jìn)軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)上市及新三板掛牌相關(guān)工作。建立市、區(qū)兩級(jí)溝通協(xié)調(diào)和信息共享機(jī)制，統(tǒng)籌推薦企業(yè)上市掛牌工作。建立擬上市企業(yè)儲(chǔ)備庫(kù)入庫(kù)企業(yè)上市掛牌工作的動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制，及時(shí)跟進(jìn)企業(yè)上市掛牌最新進(jìn)展。不定期舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，做好軟件服務(wù)業(yè)企業(yè)上市掛牌宣傳培訓(xùn)。推動(dòng)市內(nèi)軟件服務(wù)業(yè)領(lǐng)X企業(yè)加快股份制改造，完善法人治理結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)營(yíng)管理水平，盡快實(shí)現(xiàn)上市融資。篩選一批科技含量和成長(zhǎng)性較高的創(chuàng)新型中小企業(yè)，推動(dòng)其實(shí)現(xiàn)新三板掛牌。梳理建立以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)為重點(diǎn)投資方向的國(guó)內(nèi)主要天使投資、VC（風(fēng)險(xiǎn)投資）、PE（私募股權(quán)投資）等投融資機(jī)構(gòu)庫(kù)，實(shí)施全市“iPlus”服務(wù)計(jì)劃，搭建企業(yè)與投融資機(jī)構(gòu)快速交流平臺(tái)。落實(shí)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償制度，對(duì)金融機(jī)構(gòu)發(fā)放給符合補(bǔ)償條件的中小微型軟件企業(yè)所產(chǎn)生的貸款損失進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償。充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)股權(quán)投資基金、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基金、科技創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資引導(dǎo)基金的杠桿作用，引導(dǎo)社會(huì)資金進(jìn)入軟件服務(wù)業(yè)。

七、工作要求

（一）明確職責(zé)分工。市經(jīng)濟(jì)信息委負(fù)責(zé)牽頭推進(jìn)全市軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展，及時(shí)協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)督促檢查，將軟件服務(wù)業(yè)發(fā)展納入工業(yè)園區(qū)發(fā)展水平的評(píng)價(jià)體系。有關(guān)區(qū)縣（自治縣）人民政府、市政府有關(guān)部門(mén)要按照職責(zé)分工落實(shí)本行動(dòng)計(jì)劃的具體要求，及時(shí)解決行業(yè)發(fā)展中的有關(guān)問(wèn)題，研究制定支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施。建立數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)送機(jī)制，有關(guān)區(qū)縣（自治縣）工業(yè)園區(qū)要定期向市經(jīng)濟(jì)信息委報(bào)送產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

（二）強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。對(duì)服務(wù)器上量、載體建設(shè)、企業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目引進(jìn)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)融結(jié)合等方面工作取得積極進(jìn)展的區(qū)縣（自治縣）工業(yè)園區(qū)，在工業(yè)振興、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新等專項(xiàng)資金安排上給予適度傾斜。

（三）落實(shí)產(chǎn)業(yè)政策。加大對(duì)軟件服務(wù)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目在項(xiàng)目核準(zhǔn)、財(cái)稅優(yōu)惠、用地保障、電力保障等方面的支持力度。整合市級(jí)有關(guān)專項(xiàng)資金，優(yōu)先對(duì)云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、VR/AR/MR、車(chē)聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)容服務(wù)、智能硬件等領(lǐng)域的重點(diǎn)項(xiàng)目給予資金支持。

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結(jié)構(gòu)方案【篇8】

導(dǎo)語(yǔ)：前言：自2008年以來(lái)，我市已經(jīng)連續(xù)多年成功舉辦嘉年華活動(dòng)，可以說(shuō)，過(guò)去幾屆舉辦得很好，很有特色。本次僑鄉(xiāng)嘉年華活動(dòng)，應(yīng)該在吸取以往幾屆成功舉辦的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，既有新意，又不落俗套。中國(guó)（江門(mén)）僑鄉(xiāng)華人嘉年華活動(dòng)組委會(huì)提出明確的要求，“要體現(xiàn)江門(mén)五邑僑鄉(xiāng)文化特色，展現(xiàn)江門(mén)建設(shè)新面貌，符合海外華僑華人的喜好，同時(shí)要注重全民的參與性。”按照上述的要求，本策劃小組經(jīng)廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，包括一些

1、教導(dǎo)思維

以鄧**表面和“三個(gè)代表”緊張思維為教導(dǎo)，周全貫徹落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)觀，緊緊環(huán)繞市委、市當(dāng)局的工作大局，把展開(kāi)對(duì)中間和省、市出臺(tái)的一系列擴(kuò)大內(nèi)需增進(jìn)經(jīng)濟(jì)增加政策辦法履行環(huán)境的監(jiān)督查抄作為緊張任務(wù)，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，加大監(jiān)督查抄力度，保護(hù)政令純熟，確保中間和省市龐大決議計(jì)劃安排獲得貫徹落實(shí)。

2、監(jiān)督查抄內(nèi)容

根據(jù)市紀(jì)委十屆三次全會(huì)工作安排，聯(lián)合全市實(shí)際，重點(diǎn)展開(kāi)六個(gè)方面的監(jiān)督查抄。

1．加強(qiáng)對(duì)中間和省市政策在各區(qū)縣、高新區(qū)、各部分落實(shí)到位環(huán)境的監(jiān)督查抄。查抄落實(shí)中間擴(kuò)大內(nèi)需增進(jìn)經(jīng)濟(jì)增加的政策辦法是不是做到了聯(lián)合思維、舉動(dòng)敏捷；是不是根據(jù)上級(jí)安排要求，探討訂定了保增加擴(kuò)內(nèi)需調(diào)布局的貫徹定見(jiàn)和相干辦法；是不是加強(qiáng)構(gòu)造帶領(lǐng)，健康工作機(jī)制，敏捷開(kāi)動(dòng)新增投資項(xiàng)目。

2．重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)投資項(xiàng)目構(gòu)筑資金辦理利用環(huán)境的監(jiān)督查抄。鞭策查抄有關(guān)部分是不是敏捷下達(dá)新增中間和省市投資籌劃，是不是按法則及時(shí)撥付資金，是不是按要求對(duì)投資項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)；是不是存在將新增中間和省市投資用于歸還以往債務(wù)和拖欠款，以虛偽項(xiàng)目、已完工項(xiàng)目套取財(cái)務(wù)資金等環(huán)境。

3．重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目審批和構(gòu)筑程序的監(jiān)督查抄。當(dāng)真查抄新增投資的利用和新增項(xiàng)目實(shí)在定是不是踐諾了國(guó)度有關(guān)項(xiàng)目審批、承諾、備案程序；是不是履行了國(guó)度有關(guān)地皮、環(huán)保、節(jié)能等方面的政策和法則；是不是存在未經(jīng)承諾擅自進(jìn)步和低落構(gòu)筑標(biāo)準(zhǔn)，變化構(gòu)筑內(nèi)容以及擴(kuò)大或縮小構(gòu)筑范圍的環(huán)境。

4．加強(qiáng)對(duì)中間新增1000億資金觸及我市工程項(xiàng)目籌劃、立項(xiàng)的監(jiān)督查抄。根據(jù)科學(xué)成長(zhǎng)觀的要求，查抄新增項(xiàng)目是不是真適用于民生工程、根本辦法、生態(tài)環(huán)境等方面的構(gòu)筑，是不是符合財(cái)產(chǎn)、地皮、環(huán)保、城建等籌劃和要求；是不是存在盲目鋪攤子、上項(xiàng)目，搞低程度反復(fù)構(gòu)筑等現(xiàn)象，是不是存在構(gòu)筑黨政構(gòu)造辦公樓、培訓(xùn)中間等樓堂館所項(xiàng)目。

5．加強(qiáng)對(duì)工程構(gòu)筑質(zhì)量、安定、效用等方面的監(jiān)督查抄。查抄工程構(gòu)筑單位的天資是不是符合相干法則和要求，物質(zhì)采購(gòu)、工程監(jiān)理、驗(yàn)收交代等方面的詳細(xì)軌制和方法是不是健康；項(xiàng)目及施工單位是不是建立和落實(shí)了工程質(zhì)量和安定出產(chǎn)責(zé)任制，相干規(guī)章軌制是不是健康并獲得有效履行；工程構(gòu)筑進(jìn)程中是不是存在盲目趕進(jìn)度的環(huán)境，是不是存在安定隱患。

6．加強(qiáng)對(duì)處所配套資金到位環(huán)境的監(jiān)督查抄。重點(diǎn)查抄處所配套資金和項(xiàng)目單位自籌資金是不是及時(shí)、足額到位，對(duì)資金不到位、項(xiàng)目投資資金缺口大的，鞭策其多渠道籌措，或篡奪中間和省轉(zhuǎn)貸資金的贊成，盡快促使項(xiàng)目構(gòu)成什物工作量，確保項(xiàng)目按進(jìn)度、高質(zhì)量結(jié)束。

3、查抄方法

由市紀(jì)委監(jiān)察局牽頭，市發(fā)改委、市財(cái)務(wù)局、市審計(jì)局等部分參加，構(gòu)成查抄組。一是互助中間、省查抄組查抄。二是采納聽(tīng)報(bào)告請(qǐng)教、調(diào)理、督查、聯(lián)席集會(huì)等方法，對(duì)全市重點(diǎn)項(xiàng)目標(biāo)資金利用、審批程序、工作進(jìn)度等環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督查抄。三是當(dāng)令構(gòu)造展開(kāi)專項(xiàng)查抄，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展環(huán)境、發(fā)覺(jué)的題目及緊張輿情，及時(shí)上報(bào)。四是環(huán)繞保增加擴(kuò)內(nèi)需調(diào)布局政策的貫徹落實(shí)，鞭策各級(jí)各有關(guān)部分當(dāng)真踐諾職責(zé)，闡揚(yáng)本能機(jī)能效用，確保各項(xiàng)工作獲得實(shí)效。

4、工作目標(biāo)

1．政策落實(shí)到位。根據(jù)中間發(fā)起的“脫手要快、出拳要重、辦法要準(zhǔn)、工作要實(shí)”的要求，建立美滿各項(xiàng)工作機(jī)制，切當(dāng)抓好項(xiàng)目籌謀、報(bào)告和落實(shí)，確保中間和省市各項(xiàng)政策辦法落實(shí)到位。

2．資金安定有效。項(xiàng)目構(gòu)筑資金辦理利用典范透明，嚴(yán)厲辦理上級(jí)補(bǔ)助資金，做到專款專用，包管陽(yáng)光操縱，確保項(xiàng)目構(gòu)筑資金典范、公道、有效利用。

3．項(xiàng)目高效促成。當(dāng)真搞好項(xiàng)目標(biāo)可行性論證和前期籌辦，項(xiàng)目審批、構(gòu)筑和辦理果然透明、依法合規(guī)進(jìn)行，建立美滿相干和諧機(jī)制和監(jiān)禁機(jī)制，自動(dòng)促成新增投資項(xiàng)目，按時(shí)結(jié)束什物工作量。

4．干部耿介勤政。堅(jiān)定典范在先、防備在先，對(duì)發(fā)覺(jué)的苗頭性題目，早打號(hào)召、早敲警鐘，禁止產(chǎn)生更大題目。對(duì)濫用權(quán)柄、玩忽職守、徇情枉法、索賄納賄等違紀(jì)違法題目，快查嚴(yán)辦重處，確保各個(gè)項(xiàng)目成為耿介工程。

5、工作辦法

1．建立監(jiān)督查抄工作和諧機(jī)制。帶領(lǐng)小組每季度召開(kāi)一次聯(lián)席集會(huì)，特別環(huán)境下可隨時(shí)召開(kāi)，聽(tīng)取各區(qū)縣、高新區(qū)、市直有關(guān)部分和項(xiàng)目構(gòu)筑牽頭單位環(huán)境報(bào)告請(qǐng)教，及時(shí)和諧辦理題目，確保工程順利進(jìn)展；鞭策各級(jí)各有關(guān)部分建立美滿構(gòu)造保險(xiǎn)和工作機(jī)制，明了責(zé)任分工，加強(qiáng)和諧互助，構(gòu)成合力，務(wù)求監(jiān)督查抄工作獲得實(shí)效。

2．建立督查、調(diào)理軌制。對(duì)各區(qū)縣、高新區(qū)和有關(guān)部分落實(shí)政策辦法環(huán)境進(jìn)行督查，按期調(diào)理項(xiàng)目進(jìn)展環(huán)境。

3．嚴(yán)明查處頂風(fēng)違紀(jì)違法行動(dòng)。對(duì)在落實(shí)保增加擴(kuò)內(nèi)需調(diào)布局政策，特別是觸及民生工程、根本辦法、生態(tài)環(huán)境構(gòu)筑中的貪

結(jié)構(gòu)方案【篇9】

結(jié)構(gòu)游戲：幼兒園《桌椅》——椅子

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒喜歡參與建構(gòu)游戲活動(dòng)，通過(guò)教師的鼓勵(lì)、幫助，能用鋪平、拼、插等技能搭建“椅子”。

2.教育幼兒愛(ài)護(hù)建構(gòu)活動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備

家具：椅子，塑料插入物，智能棒和椅子的示例。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示家具，讓幼兒觀察。引導(dǎo)幼兒觀察椅子的外形特征。

師：“小朋友們，今天我們要來(lái)拼椅子，小結(jié)。

2.師：“這是老師拼的椅子，小朋友也想自己拼一個(gè)嗎？”

3.教師演示建構(gòu)椅子的方法

師：“接下來(lái)就請(qǐng)小朋友們看一看，老師是怎么把椅子拼出來(lái)的?！?/p>

4.幼兒選擇材料進(jìn)行建構(gòu)。

師：“老師已經(jīng)把椅子拼好了，接下來(lái)，就要請(qǐng)小朋友們發(fā)揮你們的想象設(shè)計(jì)你們自己喜歡的椅子了（提醒幼兒拼插完的椅子放在自己的桌子上）！”

5.指導(dǎo)能力弱的幼兒模仿范例進(jìn)行建構(gòu)。

6.幼兒互相欣賞作品

游戲結(jié)束，組織幼兒收拾材料。

結(jié)構(gòu)方案【篇10】

桃花潭景區(qū)功能優(yōu)化商業(yè)建筑工程鋼結(jié)構(gòu)施工方案

新建衛(wèi)生間

鋼結(jié)構(gòu)安裝施工方案

一、鋼結(jié)構(gòu)預(yù)埋件

1、預(yù)埋件情況

根據(jù)該工程設(shè)計(jì)單位北京中國(guó)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)研究中心確認(rèn)的鋼結(jié)構(gòu)施工圖紙，預(yù)埋錨栓為M24螺栓桿，頂端絲長(zhǎng)170，總長(zhǎng)770，橫長(zhǎng)錨固100，預(yù)埋錨栓數(shù)量120個(gè)。

2、預(yù)埋件位置設(shè)計(jì)要求

預(yù)埋件由土建方西安華曦園林綠化工程有限公司桃花潭項(xiàng)目部施工，基礎(chǔ)預(yù)埋地腳螺栓水平允許偏差不大于±5㎜，標(biāo)高偏差不大于±10㎜。

3、預(yù)埋件定位施工方法

筏型基礎(chǔ)上部的鋼筋砼梁及短柱，在澆筑基礎(chǔ)砼時(shí)，只可澆筑至-0.80m處，立即進(jìn)行軸線測(cè)量，測(cè)定預(yù)埋螺栓位置的誤差，并給出可能的矯正。然后在設(shè)計(jì)標(biāo)高處設(shè)置角鋼制導(dǎo)架，將砼澆筑至設(shè)計(jì)標(biāo)高處，待拆模后，立即將各個(gè)柱的軸線位置彈在柱子的四個(gè)側(cè)面上。彈線應(yīng)清晰、醒目，并足以保持至吊裝時(shí)。

4、預(yù)埋件高度控制

（1）在搭設(shè)的柱模板鋼管操作架靠進(jìn)柱的一側(cè)一根鋼管上用水準(zhǔn)儀引上+50㎝線，再用鋼尺從該鋼管上往上引相應(yīng)標(biāo)高，最后用抄平吸水管從該鋼管引入得上標(biāo)高給預(yù)埋件定水平高度。

（2）預(yù)埋件水平方向控制

從-0.605m結(jié)構(gòu)平面放線的軸線位置給已經(jīng)澆筑過(guò)的混凝土柱用經(jīng)緯儀引入軸線，在支設(shè)上段柱模板時(shí)，用2㎏線墜將軸線引入軸模板上口，檢查錨栓第一絲扣標(biāo)高是否符合要求，合格后根據(jù)軸模板上口軸線位置在螺栓桿

桃花潭景區(qū)功能優(yōu)化商業(yè)建筑工程鋼結(jié)構(gòu)施工方案

上段頭往下約25㎝左右用Φ10圓鋼在鋼筋網(wǎng)上將螺桿位置焊死，Φ10圓鋼頭頂根據(jù)在模板軸線位置定的相應(yīng)位置上。

二、鋼結(jié)構(gòu)安裝

（1）鋼結(jié)構(gòu)安裝前的準(zhǔn)備工作 1)技術(shù)準(zhǔn)備

a.作好鋼構(gòu)件在吊裝過(guò)程的穩(wěn)定驗(yàn)算，如存在問(wèn)題，就應(yīng)制定相應(yīng)的臨時(shí)加固方案。

此項(xiàng)工作我們?cè)谥袠?biāo)后立即進(jìn)行。b.鋼構(gòu)件檢驗(yàn)

鋼構(gòu)件在制作完成后，已經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的檢驗(yàn)和矯正，但在運(yùn)輸就位后，還應(yīng)再次檢驗(yàn)。主要是檢查在運(yùn)輸就位過(guò)程中有無(wú)新的變形發(fā)生，如有，應(yīng)立即采取機(jī)械冷矯正予以矯正。

檢驗(yàn)無(wú)損后，應(yīng)立即在鋼柱的三個(gè)側(cè)面彈上軸線位置。2)施工方案

本工程鋼結(jié)構(gòu)的吊裝采用輪胎式吊車(chē)，吊裝選用QY-16型汽車(chē)吊一臺(tái)。流水程序如下：

先安裝鋼柱、鋼梁、次鋼梁支撐，后安裝屋面壓型鋼板。

柱子采用旋轉(zhuǎn)法起吊,其余構(gòu)件可直接起吊,一切吊裝，皆采用單機(jī)起吊。如制作進(jìn)度快，吊裝可提前開(kāi)始。但無(wú)論如何，全部吊裝工程的完成時(shí)間，絕不允許推后，必須按控制進(jìn)度計(jì)劃確定的最后日期完成。

吊裝質(zhì)量，必須達(dá)到規(guī)范要求。3)場(chǎng)地準(zhǔn)備

應(yīng)在吊裝前平整好場(chǎng)地，并將其壓實(shí)。應(yīng)作好安排，使場(chǎng)地的平整與壓實(shí)一次處理至地面素土墊層底標(biāo)高處。

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（2）鋼結(jié)構(gòu)安裝

1)柱安裝

采用滑行法吊裝。單機(jī)吊裝。吊點(diǎn)設(shè)于柱上端2m處，當(dāng)鋼柱底端底板插入地腳螺栓后，應(yīng)立即予以初步固定，并應(yīng)立即進(jìn)行初校。因地腳螺栓及柱腳螺孔是經(jīng)過(guò)校核的，所以，在一般情況下，柱子的位置偏差自然應(yīng)在允許范圍以內(nèi)；如果發(fā)現(xiàn)柱上所彈軸線與基礎(chǔ)上所彈軸線符合性偏差超達(dá)允許范圍，這是無(wú)法予以校正的，應(yīng)將柱子重新吊下，重新復(fù)核，采取可靠措施，予以糾正，然后再將柱子吊裝上去。接著，再用經(jīng)緯儀校核柱子的垂直度，予以糾正。初校完畢即可使起重機(jī)脫鉤。校正完畢，應(yīng)立即將柱子予以徹底固定。

2)屋面梁

校核主要為軸線和垂直度。檢驗(yàn)軸線主要是看梁中與柱上彈線是否基本對(duì)準(zhǔn)。垂直度用經(jīng)緯儀進(jìn)行，方法是，將經(jīng)緯儀支架于軸線上，對(duì)準(zhǔn)軸線上一點(diǎn)，再使視鏡十字中心軌跡與軸線重合，然后仰視屋面梁中部的中線，即可觀得其垂直度偏差，予以校正（通過(guò)在梁端支座處加墊鐵校正）后，給予固定。

3)高強(qiáng)度螺栓施工方法

安裝高強(qiáng)螺栓時(shí)構(gòu)件的接觸面應(yīng)保護(hù)干燥清潔，不得在雨中作業(yè)。擰緊順序應(yīng)從節(jié)點(diǎn)板中心向邊緣施擰，兩個(gè)連接件的先后主次順序，H型鋼構(gòu)件為上翼緣、下翼緣、復(fù)板的順序，同一節(jié)柱上梁、柱節(jié)點(diǎn)緊擰順序?yàn)橄壬狭褐狱c(diǎn)再下梁柱節(jié)點(diǎn)，最后為中間梁柱節(jié)點(diǎn)。高強(qiáng)螺栓擰緊后其外露絲扣不得小于2扣，連接梁用的普通螺栓每個(gè)螺栓不得墊兩個(gè)墊圈。所有安裝螺孔，均不得采用氣割擴(kuò)孔，當(dāng)板疊銷(xiāo)孔超出允許偏差造成連接螺栓不能穿通時(shí)，可用鉸刀進(jìn)行修整，但修整后的最大直徑應(yīng)小于螺栓直徑的1.2倍，鉸孔時(shí)

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應(yīng)防止鐵屑落入板疊縫隙。

4）防火涂料施工

a.本工程鋼結(jié)構(gòu)部分設(shè)計(jì)有防火涂料，耐火等級(jí)為一級(jí)，梁板的耐火極限符合相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定：

b.柱為2.0小時(shí)，梁板為1.5小時(shí)，其防火材料梁采用厚型防火涂料。施工時(shí)應(yīng)注意下列問(wèn)題。

c.防火涂料需使用經(jīng)主管部門(mén)鑒定，并經(jīng)當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)批準(zhǔn)的產(chǎn)品。D.粘結(jié)強(qiáng)度及抗壓強(qiáng)度要不小于技術(shù)指標(biāo)的規(guī)定。6)防火涂料施工

a.應(yīng)由經(jīng)批準(zhǔn)的施工單位負(fù)責(zé)施工，檢查資質(zhì)批準(zhǔn)文件。b.基層處理：徹底清除鋼構(gòu)件表面的灰塵、浮銹、油污。

c.對(duì)鋼構(gòu)件碰損或漏刷部位應(yīng)補(bǔ)刷防銹漆兩遍，經(jīng)檢查驗(yàn)收方準(zhǔn)許噴涂。

d.噴涂前將操作場(chǎng)地清理干凈，靠近門(mén)窗、隔斷墻等部位，用塑料布加以保護(hù)。

e.防火涂料配料、攪拌：粉狀涂料應(yīng)隨用隨配。攪拌時(shí)先將涂料倒入混合機(jī)加水拌合2min后，再加膠粘劑及鋼防膠充分?jǐn)嚢?～5min，使稠度達(dá)到可噴程度。

f.一般設(shè)計(jì)要求厚度為經(jīng)耐火試驗(yàn)達(dá)到耐火極限厚度的1.2倍，以耐火極限為梁2h，柱3h，其設(shè)計(jì)厚度為梁30mm，柱35m。噴完后進(jìn)行自檢，厚度不夠的部分再補(bǔ)噴一次。

g.施工環(huán)境溫度低于+5℃時(shí)不得施工，應(yīng)采取外圍封閉，加溫措施，施工前后48h保持+5℃以上為宜。

h.外觀平整、均勻、轉(zhuǎn)角處、異型構(gòu)件及結(jié)合處細(xì)部嚴(yán)密;涂層厚度均符

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合設(shè)計(jì)厚度為優(yōu)良;在5m長(zhǎng)度內(nèi)涂層厚度小于設(shè)計(jì)要求的長(zhǎng)度不大于1m，且涂層厚度不小于設(shè)計(jì)要求厚度的85%為合格;涂層表面表面無(wú)明顯裂紋，且裂縫寬度小于0.5mm為優(yōu)良。表面裂紋寬度不大于1mm為合格。

i.經(jīng)自檢合格后，將施工記錄送交總包，由總包、甲方、監(jiān)理三方聯(lián)合核查。用帶刻度的鋼針抽查厚度，如發(fā)現(xiàn)厚度不夠，補(bǔ)噴或鏟掉重噴。用錘子敲擊檢查空鼓，發(fā)現(xiàn)空鼓應(yīng)重噴。合格后，辦理隱蔽工程驗(yàn)收手續(xù)。

三、施工驗(yàn)收

預(yù)埋時(shí)由鋼結(jié)構(gòu)專項(xiàng)施工方派專人現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持，澆筑混凝土申請(qǐng)前預(yù)埋件必須請(qǐng)鋼結(jié)構(gòu)施工方驗(yàn)收通過(guò)。

驗(yàn)收方法：

檢查螺栓的位置、螺栓的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度、基礎(chǔ)支承面的水平度、基礎(chǔ)支承面的標(biāo)高是否與鋼結(jié)構(gòu)預(yù)埋件圖相符。

在澆筑混凝土前施工員、質(zhì)量員、技術(shù)員與鋼結(jié)構(gòu)方共同驗(yàn)收一次，在澆筑混凝土過(guò)程中與鋼結(jié)構(gòu)方共同看護(hù)，混凝土拆模成型后進(jìn)行二次驗(yàn)收，填寫(xiě)交接檢查記錄，雙方簽字確認(rèn)。

其他需要注意的問(wèn)題

為了保證地腳螺栓位置及標(biāo)高的正確，在澆筑混凝土?xí)r進(jìn)行看守觀測(cè)，如發(fā)現(xiàn)變動(dòng)立即通知施工人員及時(shí)處理。

西安華曦園林綠化工程有限公司 桃花潭項(xiàng)目部

二○一四年八月八日

結(jié)構(gòu)方案【篇11】

鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)施工方案

鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)是一種常見(jiàn)的建筑結(jié)構(gòu)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、商業(yè)、民用等各個(gè)領(lǐng)域。鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)施工是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和精細(xì)的計(jì)劃。

一、施工前準(zhǔn)備

1.1 設(shè)計(jì)方案評(píng)審

在施工之前需對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)審，包括鋼結(jié)構(gòu)支撐方案、混凝土墩子等建筑物結(jié)構(gòu)方案。鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的設(shè)計(jì)方案應(yīng)滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，符合施工難易程度，確保施工安全和運(yùn)行正常。

1.2 材料準(zhǔn)備

鋼材、螺栓、混凝土等材料的質(zhì)量直接關(guān)系到鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的安全與牢固性，因此在施工前需檢查材料的質(zhì)量和性能。

1.3 施工現(xiàn)場(chǎng)布置

首先應(yīng)確定施工現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置，落實(shí)施工區(qū)域、施工時(shí)間等具體細(xì)節(jié)，以確保施工不會(huì)對(duì)周?chē)h(huán)境和生產(chǎn)造成影響。

二、鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的安裝

2.1 安裝順序

施工鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)時(shí)應(yīng)按照預(yù)定順序進(jìn)行，避免損壞鋼結(jié)構(gòu)主體。從大型零部件開(kāi)始，逐步增加小零部件。

2.2 安裝方法

安裝方法通常分為一次安裝和分段安裝兩種方法，根據(jù)不同的零部件有不同的安裝方法，如螺釘連接、焊接連接、角鋼連接等。

2.3 安裝精度的要求

鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的安裝精度要求高，在安裝過(guò)程中要保證施工尺寸的精度，避免影響后期安裝和使用。

三、鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)表面處理

安裝完成后，鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)需要進(jìn)行表面處理，通常包括刷油漆和砂光。表面處理可以提高鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的防腐性和美觀度，也有利于使用和維護(hù)。

四、施工安全措施

在鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)施工過(guò)程中，需要注意施工安全，采取以下措施：

4.1 確定施工標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作

4.2 嚴(yán)格管理現(xiàn)場(chǎng)，確保施工安全

4.3 工人應(yīng)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，具備相關(guān)技能

4.4 配備必要的安全保護(hù)設(shè)備，如安全帶、防護(hù)網(wǎng)等

總之，鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)施工是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要合理的設(shè)計(jì)方案、優(yōu)質(zhì)的材料、精細(xì)的施工方案和嚴(yán)格的安全措施。只有從各個(gè)方面精細(xì)制定方案，才能確保鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)的安全和可靠性，使其更好的服務(wù)于生產(chǎn)和生活。

方案構(gòu)思

在公司將要做一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候。我們固然需要提前寫(xiě)好一份具體方案的，寫(xiě)好方案的核心要點(diǎn)是什么呢？想要了解“方案構(gòu)思”相關(guān)的信息那么請(qǐng)看下面的文章介紹，感謝您耐心閱讀本文！

方案構(gòu)思 篇1

摘 要：以景觀意境為線索，遵循“以人為本”的原則，運(yùn)用軸線對(duì)稱布局，采用點(diǎn)，線，面成景的方式，參照所處位置及不同功能分割空間，營(yíng)造一個(gè)多功能的，舒適的，令人愉悅的具有純正法國(guó)浪漫氣息的娛樂(lè)購(gòu)物，文化休閑的街道環(huán)境，

本商業(yè)街位于15#地別墅區(qū)北側(cè)入口處，主要滿足15#地業(yè)主及對(duì)面高爾夫別墅區(qū)業(yè)主日常娛樂(lè)購(gòu)物，文化休閑等活動(dòng)。15#地北臨環(huán)城主干道珠江南環(huán)路，是15#地別墅區(qū)的入口，是人流聚集的一個(gè)主要場(chǎng)所。建筑用地約6700平米，采用東西方向排列，以入口為中洲對(duì)稱布局，建筑立面采用了塔樓，騎樓，雨罩的元素使空間產(chǎn)生新的劃分，室內(nèi)空間既設(shè)置了集中商業(yè)，又有零散店鋪，是西方現(xiàn)代MALL與中國(guó)傳統(tǒng)商鋪的有機(jī)組合。

這個(gè)聚集包括要解決的問(wèn)題：

解決商業(yè)街的繁華氣氛于別墅的寧?kù)o氣氛之間的沖突問(wèn)題。

解決商業(yè)街車(chē)行交通空間與步行交通空間的隔離的問(wèn)題。

解決商業(yè)街的平直單調(diào)，感覺(jué)很長(zhǎng)，很枯燥的問(wèn)題。

解決商業(yè)街的歷史人文記憶的缺乏。

總體構(gòu)思：

以景觀意境為線索，遵循“以人為本”的原則，運(yùn)用軸線對(duì)稱布局，采用點(diǎn)，線，面成景的方式，參照所處位置及不同功能分割空間，營(yíng)造一個(gè)多功能的，舒適的，令人愉悅的具有純正法國(guó)浪漫氣息的娛樂(lè)購(gòu)物，文化休閑的街道環(huán)境。

構(gòu)思的基礎(chǔ)：

據(jù)心里進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人類對(duì)大自然所作出的最表層，直接的，第一的反映是情感上的，不是認(rèn)知上的，在情感反映的基礎(chǔ)上，才有了思維與記憶、意識(shí)與行為。就像電影就是在創(chuàng)造一種場(chǎng)景感受，現(xiàn)代神經(jīng)心理學(xué)也證明這一觀點(diǎn)。

我們認(rèn)為街是隨著人們交換產(chǎn)生與貿(mào)易的發(fā)展而逐漸生長(zhǎng)的，它是由人們的生活需要而產(chǎn)生的一種商業(yè)形態(tài)，我們通過(guò)將街切割、打碎、重組再造的，運(yùn)用我們以景觀意境為出發(fā)點(diǎn)，尋找適宜的尺度，通過(guò)空間變化的重組，營(yíng)造一條生長(zhǎng)出來(lái)的街，通過(guò)各種元素，鋪地、雕塑、噴泉、植物來(lái)解決商業(yè)街的標(biāo)識(shí)性。

我們認(rèn)為街是人們行走，徜徉、休息、交流的開(kāi)放空間，我們避免西單大街改造的那樣的誤區(qū)（人可以自由徜徉的街巷被大大拓寬成便利車(chē)行的大街，人群從街上被擠到過(guò)街天橋，或人們已被車(chē)流逼迫到某個(gè)區(qū)域，已不可自由徜徉，人的愉悅心情也就消大半，一條街道變成了一條車(chē)的河流，所以我們區(qū)分空間，使人與車(chē)的矛盾得到最大解決，）我們方式是通過(guò)高差解決人車(chē)分流。

景觀的意境：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的你能聽(tīng)到時(shí)高時(shí)底，時(shí)緩時(shí)急的交響曲，，迫不及待的走近觀賞，法國(guó)凡爾賽宮式的水池上面跳躍著奏出歡快的樂(lè)曲，頓感精神倍增，兩側(cè)高聳的塔樓同樣透露出法國(guó)的浪漫情調(diào)，中間高貴典雅的歐式拱券門(mén)訴說(shuō)著你的不凡身份，走過(guò)林蔭道，銀鈴般的笑聲傳來(lái)，穿過(guò)拱券門(mén)，旱噴泉廣場(chǎng)上孩子們?cè)谕嫠ｆ音[，走過(guò)嬉鬧，開(kāi)闊的草坪樹(shù)木郁郁蔥蔥，人們無(wú)拘無(wú)束的躺在草坪上，三五成群的聊天，孩子在草地跑來(lái)跑去，臨水棧道的長(zhǎng)椅上，一對(duì)對(duì)情侶靜靜欣賞遠(yuǎn)處的晚霞，

運(yùn)動(dòng)與通路：

設(shè)計(jì)中充分考慮人的運(yùn)動(dòng)心理，把緊張的運(yùn)動(dòng)與放松的運(yùn)動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，沿河散步道給人們提供一個(gè)可以曲折，延長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)線路，放松休閑的觀賞景觀。

采用坡道設(shè)計(jì)，提供帶輪的步行交通，使設(shè)計(jì)更加人性化。確定適當(dāng)距離的關(guān)鍵不僅是實(shí)際的自然距離，更重要的是感覺(jué)距離，通過(guò)景觀節(jié)點(diǎn)的設(shè)置，景觀設(shè)施來(lái)豐富人們的視覺(jué)感受，單調(diào)平直呆板的街道雖然很短，人的心理感受距離卻很長(zhǎng)。

人車(chē)分流：

通過(guò)豎向的變化，使行車(chē)道路與人行處于不同高差，人在商業(yè)街的購(gòu)物會(huì)感覺(jué)安全，真正營(yíng)造一個(gè)休閑，自由徜徉的街道環(huán)境。

商業(yè)街的主要特點(diǎn)是因商業(yè)店鋪的集中而形成了室外購(gòu)物、休閑、餐飲等功能空間，基于商業(yè)街的店鋪特色，決定了其設(shè)計(jì)的核心就是讓空間有用而舒適。根據(jù)調(diào)查，一般商業(yè)街的尺度，都控制在8－12m左右，而這又是針對(duì)兩側(cè)都是店鋪的商業(yè)街，15#地的商業(yè)街是單側(cè)式的，在商業(yè)建筑前約19m寬的范圍內(nèi)，要滿足停車(chē)，行車(chē)，還有步行的功能，所以商業(yè)街前面的步行街尺度定為5m寬，又考慮到車(chē)行對(duì)人流的影響，利用豎向高差的變化將其劃分成兩個(gè)不同的空間。在根據(jù)建筑的軸線在相關(guān)節(jié)點(diǎn)上設(shè)置種植壇形成景觀序列，根據(jù)建筑的收放控制臺(tái)階的收放。

以景觀意境為線索，按其所處位置的不同及功能的不同，大小設(shè)置三大景觀區(qū)，它們既相互聯(lián)系又具統(tǒng)一性，通過(guò)軸線的控制來(lái)實(shí)現(xiàn)。三大景觀區(qū)為:入口廣場(chǎng)與商業(yè)街區(qū)，旱噴泉廣場(chǎng)區(qū)，鄰水大草坪區(qū),分別滿足人們的購(gòu)物娛樂(lè)，休閑的功能，動(dòng)靜分區(qū)的過(guò)渡功能，人們交流休息思考冥想的靜態(tài)活動(dòng)功能。

建筑的立面以梨黃（明亮）為主色調(diào)，門(mén)窗飾線，鐵藝欄桿用白色或木色，建筑功能入口用騎樓來(lái)區(qū)別，色彩為紅色磚墻（仿紅色磚墻瓷磚），其整體為明亮的暖色調(diào)。設(shè)計(jì)的鋪裝，小品，附屬設(shè)施等都采用暖色調(diào)設(shè)計(jì)，形成從色彩上達(dá)到統(tǒng)一的效果。??五． 停留區(qū)域與心理學(xué)邊界效應(yīng)理論 邊界效應(yīng)理論指出：森林，海灘，樹(shù)叢，林中空地，建筑廣場(chǎng)的邊緣，建筑的凹處，柱下等使人們喜愛(ài)停留的區(qū)域。我們?cè)谏虡I(yè)街設(shè)置休息的座椅，給人們提供駐足，停留，停下來(lái)與人交談，停留一段時(shí)間的動(dòng)作誘因。 愛(ài)德華?霍爾在《隱匿的尺度》中指出處于邊緣或背靠建筑物的立面有助于個(gè)人，團(tuán)體與他人保持距離，是人們安全心理的需求所致。我們要緊兩創(chuàng)造多層的邊緣。 人的活動(dòng)是從內(nèi)部和朝向公共空間的的中心的邊界發(fā)展起來(lái)的，通過(guò)孩子們總是現(xiàn)在門(mén)前聚集一會(huì)，然后在開(kāi)始游戲并占有整個(gè)空間。 彎曲的街道使步行變得更加有趣，且再見(jiàn)少風(fēng)力干擾方面是由益處的。 變換的接到空間，小型廣場(chǎng)的穿插使步行網(wǎng)絡(luò)的心理距離變短了。 人在步行時(shí)都愛(ài)抄近道，人們走捷徑的愿望是非常強(qiáng)烈的。 哥本哈根的一處廣場(chǎng)記錄，每一個(gè)人都沿最短的線路穿過(guò)廣場(chǎng)。 開(kāi)場(chǎng)空間中的步行線路，橫穿空間中心是不舒服的，眼空間的邊緣既可以體驗(yàn)到大空間的尺度，又能欣賞道街道或空間邊界的細(xì)枝末節(jié)，令人賞心悅目。 臺(tái)階是打斷步行節(jié)奏的破壞元素，我們采用平緩的坡道替代。 商業(yè)街入口廣場(chǎng) 避免目的地路程的一覽無(wú)余，更要避免可見(jiàn)目的地而不得不繞行。可見(jiàn)目的的時(shí)要遵從簡(jiǎn)捷的原則。我們規(guī)劃的直角使用功能是不方便的。 15#地商業(yè)街入口廣場(chǎng)北側(cè)是溫泉城的一條交通主干道A線，南側(cè)是整個(gè)15#地別墅區(qū)，建筑用地約6700平米，這是15#地別墅區(qū)的主要入口，是人流聚集的一個(gè)主要場(chǎng)所，這個(gè)聚集包括購(gòu)物，娛樂(lè)休閑和享受生活！ 商業(yè)街的理想氣氛應(yīng)該是使人覺(jué)得親切、放松、平易近人、有人情味，使人有愉悅的消費(fèi)心情，而不是單純的行走空間，人們?cè)谄渲辛鬟B的過(guò)程本身也是一種體驗(yàn)和休閑！ 入口廣場(chǎng)除了應(yīng)該烘托建筑的特色與氣勢(shì)，更應(yīng)該是一個(gè)適合人們停留的、開(kāi)放的，水與綠地交融的公共休憩場(chǎng)所。

方案構(gòu)思 篇2

在經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，沒(méi)有完成獨(dú)立的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，做情景設(shè)計(jì)是尤為重要的，下面我們就在模擬這個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程。

首先我們先模擬一個(gè)設(shè)計(jì)需求。這個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容是“學(xué)院新建職工住宅樓項(xiàng)目裝飾工程方案初步設(shè)計(jì)的平面布局進(jìn)行推敲”。

通過(guò)完成平面布局草圖，培養(yǎng)學(xué)生在對(duì)資料信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)膱D示和文字說(shuō)明，快速準(zhǔn)確地表達(dá)自己的構(gòu)想。

作業(yè)內(nèi)容一對(duì)已進(jìn)行資料調(diào)研與收集及現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)的家庭，繪制家裝方案初步設(shè)計(jì)的平面布局草圖2~3幅。

在前期資料收集和現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析調(diào)研資料，深入研究承接工程的環(huán)境條件和原有建筑技術(shù)條件，從平面、立面、天花等空間造型方面著手構(gòu)想，通過(guò)手繪大量的小草圖，如平面布局草圖、小透視草圖、重點(diǎn)裝飾部位草圖，進(jìn)行多種設(shè)計(jì)方案的推敲對(duì)比，進(jìn)而從中選擇確定基本設(shè)計(jì)方案。

這是一整個(gè)方案設(shè)計(jì)的大致流程，下面就是方案初步的構(gòu)思過(guò)程。

信息處理階段

要講一種設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為具體的空間實(shí)境，需要設(shè)計(jì)師的艱辛勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)資料收集和現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)階段后，有若干個(gè)“思路”在頭腦中相互斗爭(zhēng)，設(shè)計(jì)者要選取一個(gè)能夠準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)想的物化形象，進(jìn)而逐步形成“構(gòu)想”，即設(shè)計(jì)定位。

業(yè)主需求分析、使用者的分析、使用功能分析、環(huán)境現(xiàn)狀分析。

2、確定“設(shè)計(jì)定位”，即方向與思路：確定核心問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法。

設(shè)計(jì)構(gòu)思階段

經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段對(duì)信息的收集與處理“設(shè)計(jì)意念”已經(jīng)確定。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，從平面到空間是將設(shè)計(jì)意念從概念向方案轉(zhuǎn)化的技術(shù)表達(dá)環(huán)節(jié)，即所謂的“立象以盡意”。設(shè)計(jì)師需充分運(yùn)用所具備的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，把設(shè)計(jì)理念用形式語(yǔ)言和技術(shù)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

氣氛與情調(diào)、開(kāi)放與封閉，舒適與安全。

形狀、顏色、質(zhì)地、光照、比例、尺度、平衡、和諧、統(tǒng)一與變化、韻律與節(jié)奏。

交通東線組織、結(jié)構(gòu)體系、材料選擇、配套設(shè)施。

此階段是將思維進(jìn)行全面、綜合地分析歸納，以收斂、邏輯思維為主。。

構(gòu)思完善階段

它是構(gòu)思發(fā)展成型和完善的階段。對(duì)“細(xì)節(jié)”的優(yōu)化處理，是最終形成一個(gè)完善技術(shù)支持的設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將圖上的設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為具體的空間實(shí)境，選擇合適的材料與構(gòu)造結(jié)構(gòu)將成為完成設(shè)計(jì)意念的關(guān)鍵。

1、完善結(jié)構(gòu)體系

2、量化空間尺度

3、完善配套設(shè)施設(shè)計(jì)

4、采光照明設(shè)計(jì)

5、陳設(shè)與綠化設(shè)計(jì)。

以上就是室內(nèi)設(shè)計(jì)中，方案設(shè)計(jì)思想構(gòu)思到成型的一個(gè)過(guò)程。但是具體工程項(xiàng)目還是按照具體的設(shè)計(jì)情況而定，希望武漢萬(wàn)易室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)以上所講的內(nèi)容，可以給大家?guī)?lái)一些對(duì)于方案設(shè)計(jì)的一個(gè)基本了解，知道該從哪里著手。幫大家弄清楚一個(gè)頭緒。如果大家覺(jué)得對(duì)自己有用記得收藏呦~

~室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中方案設(shè)計(jì)是非常重要的.一個(gè)內(nèi)容，是一個(gè)設(shè)計(jì)師可以獨(dú)立完成項(xiàng)目的標(biāo)志。所以方案設(shè)計(jì)的好壞是整個(gè)設(shè)計(jì)工作中最基礎(chǔ)的一步。這就對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師門(mén)關(guān)于方案設(shè)計(jì)掌握程度要求比較高了，下面就是武漢萬(wàn)易室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校為大家講解在方案設(shè)計(jì)中有那幾些內(nèi)容是需要大家牢牢掌握的。

在經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，沒(méi)有完成獨(dú)立的設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，做情景設(shè)計(jì)是尤為重要的，下面我們就在模擬這個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程。

首先我們先模擬一個(gè)設(shè)計(jì)需求。這個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容是“學(xué)院新建職工住宅樓項(xiàng)目裝飾工程方案初步設(shè)計(jì)的平面布局進(jìn)行推敲”。

通過(guò)完成平面布局草圖，培養(yǎng)學(xué)生在對(duì)資料信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)膱D示和文字說(shuō)明，快速準(zhǔn)確地表達(dá)自己的構(gòu)想。

作業(yè)內(nèi)容一對(duì)已進(jìn)行資料調(diào)研與收集及現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)的家庭，繪制家裝方案初步設(shè)計(jì)的平面布局草圖2~3幅。

在前期資料收集和現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析調(diào)研資料，深入研究承接工程的環(huán)境條件和原有建筑技術(shù)條件，從平面、立面、天花等空間造型方面著手構(gòu)想，通過(guò)手繪大量的小草圖，如平面布局草圖、小透視草圖、重點(diǎn)裝飾部位草圖，進(jìn)行多種設(shè)計(jì)方案的推敲對(duì)比，進(jìn)而從中選擇確定基本設(shè)計(jì)方案。

這是一整個(gè)方案設(shè)計(jì)的大致流程，下面就是方案初步的構(gòu)思過(guò)程。

信息處理階段

要講一種設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為具體的空間實(shí)境，需要設(shè)計(jì)師的艱辛勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)資料收集和現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)階段后，有若干個(gè)“思路”在頭腦中相互斗爭(zhēng)，設(shè)計(jì)者要選取一個(gè)能夠準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)想的物化形象，進(jìn)而逐步形成“構(gòu)想”，即設(shè)計(jì)定位。

業(yè)主需求分析、使用者的分析、使用功能分析、環(huán)境現(xiàn)狀分析。

2、確定“設(shè)計(jì)定位”，即方向與思路：確定核心問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法。

設(shè)計(jì)構(gòu)思階段

經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段對(duì)信息的收集與處理“設(shè)計(jì)意念”已經(jīng)確定。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，從平面到空間是將設(shè)計(jì)意念從概念向方案轉(zhuǎn)化的技術(shù)表達(dá)環(huán)節(jié)，即所謂的“立象以盡意”。設(shè)計(jì)師需充分運(yùn)用所具備的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，把設(shè)計(jì)理念用形式語(yǔ)言和技術(shù)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

氣氛與情調(diào)、開(kāi)放與封閉，舒適與安全。

形狀、顏色、質(zhì)地、光照、比例、尺度、平衡、和諧、統(tǒng)一與變化、韻律與節(jié)奏。

交通東線組織、結(jié)構(gòu)體系、材料選擇、配套設(shè)施。

此階段是將思維進(jìn)行全面、綜合地分析歸納，以收斂、邏輯思維為主。。

構(gòu)思完善階段

它是構(gòu)思發(fā)展成型和完善的階段。對(duì)“細(xì)節(jié)”的優(yōu)化處理，是最終形成一個(gè)完善技術(shù)支持的設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。將圖上的設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為具體的空間實(shí)境，選擇合適的材料與構(gòu)造結(jié)構(gòu)將成為完成設(shè)計(jì)意念的關(guān)鍵。

1、完善結(jié)構(gòu)體系

2、量化空間尺度

3、完善配套設(shè)施設(shè)計(jì)

方案構(gòu)思 篇3

教學(xué)目標(biāo)

1認(rèn)知目標(biāo)：識(shí)記能用作作文主題的基本詞語(yǔ)（真善美假惡丑）；熟知作文構(gòu)思的基本流程。

2能力目標(biāo)：掌握作文構(gòu)思流程，能快速構(gòu)思，當(dāng)堂列出作文提綱。

教學(xué)難點(diǎn)：

快速構(gòu)思，當(dāng)堂列出提綱。

教學(xué)輔助：

多媒體課件

教學(xué)時(shí)數(shù)：

1教時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：語(yǔ)文能力由聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種能力綜合而成，其中寫(xiě)可以簡(jiǎn)單理解為寫(xiě)作文的能力，但它并不孤立的'存在。會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)會(huì)讀其實(shí)你也會(huì)寫(xiě)了，簡(jiǎn)言之，作文并不難。當(dāng)然，寫(xiě)好作文是有一定的方法的。

二經(jīng)典評(píng)析

《龜兔賽跑》

a故事：兔子與烏龜比賽跑步，兔子在途中睡覺(jué)，烏龜一直爬，最后因?yàn)橥米铀^(guò)頭，烏龜勝利。

b主題：驕傲堅(jiān)持

c人物：兔子烏龜

三方法概述

題目——主題——人物——情節(jié)——語(yǔ)言——修改

看題目想主題排人物列情節(jié)詞語(yǔ)推敲修改潤(rùn)色

附：

1可以用做主題的詞語(yǔ)

歌頌真、善、美：

母愛(ài)責(zé)任奮斗理解誠(chéng)實(shí)守信自信奉獻(xiàn)勤奮謙讓快樂(lè)追求、寬容、善良

感激幸福溫暖

揭露假、惡、丑：

自私、偏見(jiàn)、欺詐、誤解、卑鄙、失信、貪欲、懶惰、自卑、無(wú)知、虛偽、愚昧、迷信、虛假、逃避、

2人物設(shè)置要具體（給人物取一個(gè)具體的名字）。

3根據(jù)人物關(guān)系構(gòu)思故事情節(jié)。

四訓(xùn)練導(dǎo)引

主題選項(xiàng)構(gòu)思訓(xùn)練（要求每分鐘有8種以上構(gòu)思）：

1、《一枚硬幣》：

2、《今天我值日》：

3、《禮物》：

4、《中秋之夜》：

5、《自習(xí)課上》：

一句話構(gòu)思訓(xùn)練：

要求：能概括文章中心、主題思想

字?jǐn)?shù)不超過(guò)二十字

例：《中秋之夜》的一句話構(gòu)思：

愛(ài)心回報(bào)，師生情深

講述了一個(gè)感人至深的愛(ài)心故事

老華僑的思鄉(xiāng)之夜，月是故鄉(xiāng)明

每逢佳節(jié)倍思親

一個(gè)貧困生心中的希望

不該發(fā)生的悲劇

賭博害人不淺

假冒偽劣產(chǎn)品害死人

列提綱訓(xùn)練

《中秋之夜》

主題選擇：愛(ài)心+師恩

主題故事：中秋之夜，老師家訪，送去愛(ài)心

人物：高老師、金寶、老金

提綱：

a金寶考砸了，不敢回家。

b老金在家發(fā)脾氣

c高老師拎著月餅去家訪

d老金砍了甘蔗，金寶感動(dòng)

e中秋之月分外圓

五作業(yè)布置

《一節(jié)語(yǔ)文課》《媽媽不在家》《集市》

六結(jié)束語(yǔ)

作文其實(shí)并不難，每個(gè)人都能快速構(gòu)思并妙筆生花，只要你堅(jiān)持去寫(xiě)。

桐峙中學(xué)包啟營(yíng)

包啟營(yíng)

方案構(gòu)思 篇4

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：《環(huán)保鞭炮》

1．活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)了解鞭炮對(duì)地球污染和人類危害的影響，培養(yǎng)學(xué)生形成禁止鞭炮的意識(shí)和行為，逐步提高環(huán)保意識(shí)。

2.讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦參與環(huán)保鞭炮的設(shè)計(jì)和制作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出自己的新方法和新想法，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的欲望。

3.學(xué)習(xí)使用多種手段和方式獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。

4.通過(guò)小組活動(dòng)等交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度和能力。

二?；顒?dòng)準(zhǔn)備：調(diào)研活動(dòng)，新型環(huán)保鞭炮制作材料

三．活動(dòng)過(guò)程：

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1.同學(xué)們，我們之前放的鞭炮有什么好處和壞處？讓我們分組調(diào)查和交流。 在周二的綜合實(shí)踐活動(dòng)課上，學(xué)生們暢所欲言地談?wù)摫夼?。是的，他們知道很多?/strong>