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心理的廣播稿

發(fā)布時間:2023-09-23 心理廣播稿

心理的廣播稿范例。

我們今天為大家準備了一篇講述“心理的廣播稿”的好文章,你撰寫過多少范文呢?意識到范文的重要性人們開始更加關注它在寫作中的作用。要根據(jù)文章主題和寫作目標來選取適當?shù)膶懽鹘Y(jié)構(gòu),希望這篇文章能夠為大家?guī)韼椭蛦⒌蠚g迎借鑒和分享!

心理的廣播稿 篇1

為幫助應屆畢業(yè)生保持良好的心態(tài),樹立正確的就業(yè)觀念,緩解大學生的就業(yè)心理壓力,5月30日下午,我院思政部邀請鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學院國家二級心理咨詢師趙曉杰教授教,在我院一樓報告大廳為全體應屆畢業(yè)生作了題為“陽光心態(tài)健康成長 ”大學生就業(yè)心理調(diào)適講座。

趙教授在講座中,用詼諧幽默的語言、旁征博引,闡述了大學生就業(yè)心理調(diào)試的重要性,指導學生在擇業(yè)過程中要調(diào)整好擇業(yè)心態(tài),做好充分的心理準備,積極參與競爭,勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

同時,針對高職大學生就業(yè)的特殊性,重點解析了高職學生面臨就業(yè)時產(chǎn)生心理壓力的原因,對擇業(yè)時可能出現(xiàn)的一些心理問題、誤區(qū)和招聘面試中常見的問題進行了疏導。

最后,她對同學們提出三點希望:第一,要對自身就業(yè)前景充滿信心,坦然面對就業(yè)挫折,提高心理承受力;第二,要注意自身能力的提升,先就業(yè),再擇業(yè),寄予未來謀長遠;第三,不要只看經(jīng)濟待遇,更要看重未來的發(fā)展前途。

講座期間同學們掌聲不斷,在全神貫注的聆聽之外,更有熱烈的討論。

相信這次講座定會使同學們對即將面臨的就業(yè)有了更新的認識和感悟。

在之后的就業(yè)道路上直掛云帆濟滄海!思想政治教學部

心理的廣播稿 篇2

關注心靈,關注健康。

讓我們一起聆聽來自心靈的聲音!”各位同學,大家好!“心靈驛站”和大家見面了。

在第一期的節(jié)目里,我們將和大家談談大一新生如何平衡學習和社團活動。

大學,是最富有生命力的地方;大學生,是激情與活力的代名詞。

在大學里,有著淵博多才的名師引路,有著無盡的知識寶藏需要探索,有著豐富多彩的社團活動可以選擇,有著各種各樣的挑戰(zhàn)等待突破。

學生們可以傾心于自己感興趣的課題,盡情鉆研;可以閃光在學生社團的舞臺上,盡顯自己的能力。

然而,如此多樣的選擇也同時引發(fā)了這樣一個問題:大學生的學習和社團工作,到底孰輕孰重?這大學生活中的“魚”與“熊掌”到底能不能兼得?

放眼于校園中,便會發(fā)現(xiàn)對于社團工作和學習之間的處理,每個人都有自己的理解,每個人的處理方式也都不盡相同。

主要認識有以下幾個方面。

1、潛心于社團工作

有些同學只潛心于社團工作,忽視了學生最基本的任務。

他們天天奔波于各個社團會議與外場之間,為社團傾盡所有的精力。

各種大大小小的活動中都能看到他們的身影,但自習室中卻鮮有他們的身影;各種活動計劃按時上交,作業(yè)則一拖再拖;各種舞臺上生龍活虎,課堂上卻哈欠連天;社團總評中贏得滿堂喝彩,期末考試中卻掛科一片。

這種本末倒置的做法,絕不可能塑造出素質(zhì)型人才,只能讓大學學習成為空談,使專業(yè)知識的培養(yǎng)徹底癱瘓。

2、一心只讀圣賢書

有些同學還是延續(xù)高中時期的“優(yōu)良”習慣,一心只讀圣賢書,雙耳不聞傳外事。

他們謹記學生的任務,卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。

整日趴在課本上,整日駐守在自習室中。

集體活動不理,社團招新不聞,課外活動不去,這樣的生活難有情趣,大學生活的繽紛他們到底能體會多少?很難想象,在當今對能力要求越來越高的社會形式下,這些同學怎么能夠立足。

3、“魚”和“熊掌兼得型”

這些同學不僅學習成績優(yōu)秀,而且在社團活動中也有著突出的表現(xiàn)。

他們用實際行動告訴我們,“魚”和“熊掌”并非不可兼得。

他們懂得學習和社團活動如同一架天平,這兩端其實無所謂輕還是重,只是哪端的任務重一些,就要多花一點時間與精力在上面。

但是如果想過一個既充實又有趣的大學生活,那你就一定要把天平的兩端調(diào)平,而這兩者之間是一個不斷調(diào)節(jié)、不斷平衡的過程”

所以我們要調(diào)整自己,平衡學習和社團活動。

在此,我們給大家?guī)讞l建議。

第一,合理分配時間。

在大學里,時間是完全自主的,只有合理地安排,才不會發(fā)生顧此失彼的現(xiàn)象。

第二,找到適合自己的方法。

正確合適的學習、工作方法,才能保證課業(yè)和任務的完成質(zhì)量。

第三,專心致志。

不管在做什么,都應該集中

精力,這樣才能提高效率,在最短時間內(nèi)完成自己的學習或工作。

但是,一般情況下學生應始終以學習為主,如果同學們在學習方面出了問題,最好先暫時停下手中的社團工作,及時彌補學習上的漏洞,在學習問題解決之后,再重新開始社團工作。

四年的大學生活,短暫而珍貴,希望同學們客觀、慎重地規(guī)劃自己的大學生活,扎實努力地為之付出,辛苦必將會換來回報。

有一位老師也表達了她對此的看法。

她認為參加社團活動與學習之間其實并不矛盾,反而是對學習有益的,因為大學是培養(yǎng)知行合一的過程。

知,就是我們所說的學習知識;行,則是指參加各種社團活動。

“知”和“行”是統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相互補充的。

在這一過程中,同學們可以根據(jù)大學生活的晴雨表——綜合測評來把握自己的時間與精力,及時了解自己的規(guī)劃是否正確。

同學們應該參加一些社團,來鍛煉自己的實踐工作和人際交往能力。

但不能濫選,應選擇一兩個自己感興趣的來參加并投之以熱情。

最重要的是切忌本末倒置,必須要在搞好學習的前提下,才能去參加社團活動。

正如前輩和老師們所說,大學生的生活應該是充實而有意義的,既有知識的獲得,也有能力的培養(yǎng)。

并且,這兩者之間應該是相輔相成的,知識的儲備是我們展現(xiàn)能力的基礎,而實踐工作則是我們對所學知識的運用。

所以,同學們應該根據(jù)自身情況,全面把握自己社團與學習之間任務量的變化,合理規(guī)劃自己的時間與精力,才能達到“魚”與“熊掌”兼得的境界

心理的廣播稿 篇3

A:尊敬的各位領導:

B:敬愛的老師們:

A、B:親愛的同學們:大家好!

A:我是六(4)班的劉子湘

B:我是六(1)班的陳欣

A:今天是第十一周星期一。

B:十一月的深圳陽光明媚,激情洋溢,

A:十一月的榮根姹紫嫣紅,生機勃勃。

A:今天,我們迎來了”榮根學校第x屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。

B:我們?nèi)熒鷰е鴮偧{自我的不懈努力,對健康心靈的美好追求,

A:在這個明媚的早晨,在美麗的校園,我們歡聚在一起,舉行這個儀式。

A:現(xiàn)在,請莊副校長宣布啟動儀式啟動:

A:下面大會進行第一項:升旗儀式,由五(5)班主持。

B:同學們,每天我們都經(jīng)歷著許多平凡的小事,

A:早晨,父母送我們上學的叮嚀索繞耳邊

A:課堂,老師不厭其煩的講解歷歷在目

B:球場,同學的歡聲笑語溫暖著我們每一天

A:只有熱愛生活,珍惜生命的人,才能在這細微的小事中體驗著美好。

B:心理健康,是我們?nèi)松非笳嫔泼赖谋U希?/p>

下面讓我們以熱烈的掌聲有請學生代表—四(1)班林曉梅同學講話。

B:感謝林曉梅同學!

A:如果,已經(jīng)失去了昨日的繁星,我們就千萬不能錯過了今天的朝陽。

B:沒有了健康的心理,就沒有了健康的人生。世間最強大的莫過于心靈的力量。

A:思想是行動的先導,心理問題直接作用并影響人的思想。

B:下面讓我們一起聆聽鐘副校長對我們的期望。大家掌聲歡迎!

B:校長的要求,同學的心聲,我們要銘記在心。

A:好的心理是一劑良藥,能催人奮進,反之它就是枷鎖,使人滅亡。yjS21.Com

B:老師們、同學們,只要有了積極的心態(tài),便有了戰(zhàn)勝一切困難取得成功的信心。

A:最后,祝愿我們?nèi)w教職員工:工作愉快,身體健康,事業(yè)有成,家庭幸福;

A:祝愿我們?nèi)w學生:放飛夢想,播種希望,健康生活,收獲成功;

B:各位領導:

A:老師們、同學們:

AB:“榮根學校第x屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式

A:請體育老師組織退場。

心理的廣播稿 篇4

心理學家經(jīng)研究表明,由于人們的心理狀態(tài)不同,疼痛的感覺也不相同,運用心理療法可以巧妙地止痛。下面介紹幾種簡單易行的自我心理止痛法,大家不妨一試。

一、呼吸止痛法。感覺疼痛時,吸一口氣,然后慢慢地呼出,隨之慢吸慢呼。呼吸時兩眼閉合,想象新鮮空氣緩慢進入肺部,同時心理默數(shù)“一、二、三、四……”

二、自我暗示法。暗示自己,好像醫(yī)生正告訴你疼痛是身體的保護反應,說明身體正處于調(diào)整狀態(tài),同病魔做斗爭;又好像醫(yī)生在鼓勵你與病痛做斗爭。這時心理上的疼痛感就會隨之減輕。

三、松弛止痛法。松弛肌肉會減輕和阻斷疼痛的反應,從而起到止痛的作用。可以用吸氣、打噴嚏、深呼吸、閉目靜思等松弛身心的方法進行止痛。

四、音樂止痛法。通過欣賞自己喜歡的樂曲緩解疼痛??梢赃吢犨叧?,也可以閉目靜聽或是手腳隨著節(jié)拍慢慢活動。這樣不但可以分散注意力,還可以緩解緊張的情緒。

五、轉(zhuǎn)移止痛法。當患者疼痛時,可以通過看電視、講故事、讀書、看報、相互交談等多種形式分散注意力,從而起到減輕疼痛的作用。

六、刺激對稱皮膚法。疼痛時可以刺激疼痛部位對稱健康的皮膚,以分散對患處的疼痛感覺的注意力。如果左邊的臂膀疼痛,可以刺激右邊臂膀的皮膚,刺激時可以用按摩、冷敷、抹清涼油等方法。

以上的六種方法對疼痛都有療效,但我們應該記住的是,并不是所有的疼痛都可以用心理療法來治療。疾病產(chǎn)生的特殊疼痛仍需止痛藥物進行治療方可奏效。

心理的廣播稿 篇5

曾經(jīng)有一個山東的6歲女孩,在家里受到父母和爺爺奶奶寵愛,幾乎是到了要星星不給月亮的地步。有一天女孩讓媽媽下班給買冰棍,媽媽這一天特別忙,沒有顧得上買,回家后,女孩很不高興,她悄悄地把老鼠藥放在了媽媽的飯里,致使母親中毒身亡。

還有這樣一個男孩,平日爺爺極嬌慣這個孫子,使孫子的脾氣大得很,指使起爺爺來,簡直不知誰是爺爺,誰是孫子。有一天,這個男孩居然想起用牙簽扎爺爺“玩”,而這個爺爺竟任由孫子去扎,若躲避,孫子就大哭大鬧。孫子終于將牙簽扎到了爺爺?shù)淖笱凵?,當時這個爺爺竟然為了怕嚇著孩子而不動彈,以致孫子又扎瞎了爺爺?shù)挠已?,使爺爺雙目失明。

這種任性同上一個例子一樣可怕。這些雖然都是極個別的例子,但是說明了一個簡單的道理,任性是不良個性,是影響我們健康成長的大敵。大敵當前,應該正確認識和對待。

除了以上的特殊例子,我們自己也能發(fā)現(xiàn)自己是否有任性的表現(xiàn)。比如,有的學生在商店見到自己喜歡的玩具、書籍等等,就非要買不行,不管父母是否同意,不給買,就要鬧個天翻地覆。又比如,明明知道上課要遵守課堂紀律,不能隨便說話,但是,卻不愿約束自己,依然與左右同學說個不停,不但自己無法聽課,還影響了其他同學。這也是常見的例子。

歸納起來,任性的種種表現(xiàn)如下:

1.想要什么東西就一定要家長給買。

2.想干什么就一定要干什么,不管要求是不是合理。

3.在學校,一旦自己的要求不能滿足,就情緒低落。由此,可以知道所謂任性就是想干什么就干什么,非達到自己的要求不可,雖然許多要求是不合理的,不能滿足的,但是卻不管不顧周圍的環(huán)境,蠻不講理,不達目的不罷休。在家里習慣于任性,到了其他環(huán)境也難于約束自己,就會產(chǎn)生一系列不良后果。

任性的害處:

1.在家里任性,為所欲為慣了,到學校里、社會上就行不通,會處處遇挫折,不順利,甚至碰得頭破血流。

2.由于自己一意孤行,影響了與同學、老師的關系,造成人際關系緊張。

3.由于不能約束自己,心中只有自己沒有別人,往往造成不愉快的場面,影響自己的情緒,危害個人身心健康。

能夠約束自己的行為、克服任性,不是一件非常容易的事,需要有毅力,有自制能力。一個人事業(yè)成功很重要的就是能夠戰(zhàn)勝自己,只有達到這一點才能把握住自己的航船,馳向勝利的港灣。一個有自我控制能力的人往往能得到成功。歸納起來,有自制力的種種表現(xiàn)如下:

1.能夠嚴格要求自己,抵制一些與自己要做的事不相干的干擾。

2.能夠控制自己的消極情緒和與它密切相關的語言等,以完成自己要做的事。

3.不在成功時驕傲自滿,不在失敗時灰心喪氣。

有自制力的好處有許多,歸納如下:

1.能夠克制消極因素對學習的干擾,保證學習任務的順利完成。

2.能夠克制外界不良習氣對自己的干擾,以保證個人身心健康。當然,自制力并非與生俱來,應該從小注意培養(yǎng),對任性更要努力克服。

那么應該怎樣克服任性,加強自制力呢?

1.首先要明確自己的位置,在家里,可能是父母和家人的寵兒,受大家的呵護;而到了學校則只是學校里的一個普通學生,和每個同學都一樣,沒有任何一點特殊。因此,不論是課堂紀律,還是課后活動,都要開始學會約束自己,克制自己。

2.在培養(yǎng)自制能力的開始階段,可能還不會約束自己,那么可以先請老師和父母提醒和督促,慢慢地建立起良好的習慣,達到提高自制能力的效果。

3.要記住大教育家馬卡連柯的名言:“克制自己是隨時隨地要注意的,應當使這種行為變成一種習慣。”

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廣播加油稿范例


什么樣的范文算得上是比較高質(zhì)量的呢?當缺乏一定寫作經(jīng)驗時我們都會去閱讀范文。大家不妨借鑒網(wǎng)絡范文的寫作思路,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理的一篇獨家“廣播加油稿”,感謝大家的閱讀和支持希望大家能夠多多分享幫助更多人!

廣播加油稿 篇1

不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐,你用行動述說著過程的重要,沒有無盡的終點,沒有無法攀登的險峰,希望載著終點在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。

1、愛拼才會贏——致長跑運動員望著綠茵場上你愈漸沉重的步伐, 賽前鼓勵你的豪言壯語已變得蒼白無力, 此刻的我只有沉默, 只能在心底為你默默地祈禱和祝福。明知賽場上的五千米是你的極限, 你為什么還要義無返顧地去挑戰(zhàn)? 我想因為終點是一座輝煌的里程碑, 上面篆刻著蓬勃青春的注釋—— 愛拼才會贏。

2、不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動訴說著一個不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點向你招手,努力吧用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。

3、超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲!

4、大海如此的浩淼,鼓聲多么美妙,運動員們,你們不再像平時那樣渺小,我們默默的祈禱,以你們?yōu)轵湴?,我們會永遠為你們叫好,看,終點就在眼前,聽,同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前,用你的榮譽帶給我們希望。

5、耳旁傳來了啦啦隊陣陣催人奮進使人圖強的口號鳴笛聲,他們不是運動員,卻有著比他們更高的激情;他們不是體操隊隊員,卻從訓練的一舉一動中令人體會出了認真細致;他們不是運動場上的紅花,卻在綠葉陪襯精神的號召下更加鮮明動人!他們只是青年,有著青年新一代所應具備的朝氣蓬勃與奮發(fā)向上,有著冬日朝陽不畏嚴寒沖出冬天的豪邁與氣概!

6、觀眾席上掌聲雷動,熱熱烈烈劃破長空,他們的靈魂在叫,血在燒,都是渴望有無限的希望,掌聲響起來為新的力量喝彩,掌聲響起來,每一棵都精彩。

7、汗水,淚水;笑聲,歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,運動場上,我們盡情展現(xiàn),多少艱辛,多少困苦,我們勇敢承擔。因為年輕,因為張揚,因為我們知道:用今天的汗水換來明天的微笑。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月,有*歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實,失敗是生活的一部分,誰也無法選擇,無法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢想的人。

廣播加油稿 篇2

心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動告訴我們一個不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點沖著你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你!

也許流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,但勝利的喜悅,總會留給世界精彩的一瞬!是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,是每個人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開始!

一根小小的木棒,連接的是團結(jié)和友愛一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻,一直回蕩在我們心中!

一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標,前進!

有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。

運動場上有你們的颯爽英姿,運動場上有你們拼搏的身影,面對漫漫的征程,你沒有畏懼和退縮,任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿全身,依然分離追趕,只有一個目標,只有一個信念,為班級贏得榮譽,拼搏吧,我為你們吶喊,加油!

運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地!

廣播加油稿 篇3

又是一年高考時,十年寒窗在此值;十年磨礪今朝試,苦盡甘來不算遲;金榜題名四個字,得來真的不容易;精心準備是必須,埋頭苦讀有毅力;象牙塔中展翅飛,美好前程屬于你!

還記得分分秒秒我們備戰(zhàn)高考,還記得時時刻刻我們的心中目標,還記得風風雨雨我們時刻進取,還記得朝朝夕夕我們彼此鼓勵。高考就要到了,我親愛的朋友,祝你考試順順利利,考出理想成績!

十年寒窗十年苦,大巧若拙勤為路。天若有情天亦老,無喜無悲真功夫。端正心態(tài)自認真,金榜提名若浮云。鐵筆書來富與貴,鯉魚一躍出龍門。放松好心態(tài),高分自然來。祝君金榜提名!

高考是風吹草動現(xiàn)牛羊,只要有才不慌張;高考是駕輕就熟來一趟,水到渠成河自淌。祝愿金榜題名不只是進象牙塔,社會熔爐也成鋼。祝所有的考生都成功成才成就夢想。

月寒更覺日暖,分別更戀相聚,在這畢業(yè)之時,祝愿你——萬事如意,我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧,世界屬于我們!

廣播加油稿 篇4

廣播稿-為運動員加油

至800米運動員

迎接你的,是800米跑道

等待你的,是漫漫征途

勇敢的沖吧,勇士們

不要畏懼對手的強大

你的對手只有自己

勇敢的沖吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回報

勝利的淚水就要順頰而下

秋季運動會加油稿廣播稿:至長跑運動員

泥濘的路走過無數(shù)

累了,告訴自己:快了,再堅持一會兒

身上的傷流出血來

疼了,告訴自己:別哭,會好的

摔到了,告訴自己:快爬起來,世上很少有坦途

秋季運動會加油稿廣播稿:致長跑運動員

磨煉的是非凡的毅力,

較量的是超常的體力,

拼搏的是出類拔萃的耐力.

把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,

聽!呼嘯的風在為你喝彩,

看!獵獵的彩旗在為你加油,

加油吧!

為了到達終點時那一刻的輝煌!

致400米運動員

400米的跑道上,你正在飛馳,面對如此遙遠的路途,

你也許腿腳發(fā)麻,你也許有些茫然。

但你可知道,在你身后,有同學們一雙雙期待的眼睛;

在你身后,是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣,奮勇向前吧!

秋季運動會加油稿廣播稿:致鉛球運動員

手里緊握那沉重的鉛球,那鉛球上凝集了你的希望,

你的理想,匯集全身的力量,推出理想,

推出希望,鉛球在空中閃亮,理想在空中發(fā)光

秋季運動會加油稿廣播稿:致鉛球運動員

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前,我不禁浮想連篇,這精彩的弧線啊,凝結(jié)著多少辛勤的汗水,

無倫的弧線啊,寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然,又是如此完美,

沒有什么遺憾,只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下讓我的心中印上一條弧線

秋季運動會加油稿廣播稿:致跳高運動員

在陽光的照耀下,跳高的比賽場地格外輝煌,

運動健兒們,用那矯鍵的身軀,沖刺著一個又一個的高度。

沒有嘗試,怎會知道自己是否為強者,超越自己,也許會創(chuàng)造一番新天地!

運動健兒們加油吧,去創(chuàng)造一份份奇奇跡,去創(chuàng)造一份份驚喜!

秋季運動會加油稿廣播稿:致跳高運動員

一根細細的桿子橫放在半空中,

它細,然而卻像你生命中的坎,

不可怕,不要怕,

只要你有決心,

只要你有信心,

這又算得了什么?

沒有經(jīng)歷過坎坷就不會有成功的喜悅,

一次次的戰(zhàn)勝,

一次次的超越自己,

加油吧,努力跳過這擋在你前面的坎。

去燃燒你的青春!

致跳遠運動員

螞蚱似的起跳,空中的走步表演,

引起陣陣驚嘆,落地的瞬間,你觸到了沙的柔軟,

不管怎樣,榮譽永遠屬于你。

秋季運動會加油稿廣播稿:致1500米運動員

你是否感到,烈日的照射,那是烈日對你的祝福

你是否感到,彩旗的搖擺,那是彩旗對你的吶喊

人們的注視,那是人們對你的希望

秋季運動會加油稿廣播稿:致跳高運動員

一根竹竿,決定了你的命運。

是喜是悲,全在一瞬間。

你矯健的身軀,像一顆流星,劃過寂靜的'黎明。

柔軟的鋪墊,融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻,我將永遠銘記在心。

秋季運動會加油稿廣播稿:弧線——致鉛球運動員

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前,我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊,凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊,穿托著多少熱切的企盼,它是這般自然,又是如此完美,沒有什么遺憾,只留下一片美的體驗。 我要永遠將你留下,讓我的心中印上一條弧線。

秋季運動會加油稿廣播稿:我只想——致運動員

我只想,在你的理想和希望里

為你增添一點鼓勵

我只想,在你沮喪和疲憊時

能給你一些力量和勇氣

我只想,化作一方素馨的手帕

為你拭去額角的汗滴

我只想對你說:你絕不是失敗者——

勝負以不在重要

重要的是勇敢的參與!

秋季運動會加油稿廣播稿:相信自己

凜冽的寒風不曾催跨你的意志,只會為你吶喊助威。

強大的對手不會削弱你的信心,只會為你加油打氣。

漫長的比賽不敢消磨你的勇氣,只會為你高奏凱歌。

相信自己,在你身后是老師的鼓勵,同學的喝彩。

相信自己,在你眼前是勝利的終點,輝煌得獎臺。

拼搏吧!展現(xiàn)活力的青春。

沖鋒吧!迸發(fā)****的年華。

永遠相信自己,

勝利屬于你。

致全體運動員

金秋,寒風瑟瑟;

運動員,奮力拼搏。

器宇軒昂,

英姿颯爽,

一圈圈的跑道上,

留下你們辛勤的汗水;

一輪輪的比賽,

透出你們的信心和希望。

在如浪如濤的歡呼聲中,

在如火如荼的運動會上,

你們努力,

我們拼搏,

共同筑起金色的夢想。

廣播加油稿 篇5

給予的越多,收獲的越多,奮斗的越多,收獲的越多,堅韌的毅力,堅定的信念,收獲閃光的金牌!寶寶班最棒!

花兒綻開美麗笑臉,怎能忘了太陽愛撫?寶寶班的成長更不能忘記老師的培養(yǎng)。

歡笑飛揚在賽場,為寶寶班爭光數(shù)你最棒!

激情澎湃,寶寶班不敗,斗志昂揚,寶寶班最強!

今天,寶寶班成績的取得,怎能忘記您,公正無私的裁判員老師!

你是一顆明星,我的手永遠為你揮動,寶寶班最棒!

跑吧,追吧!在這運動廣場上,寶寶班的小朋友比跳跳虎跳得高,比獅子辛巴跑得快!

寶寶班,猛虎出山 !寶寶班,銳不可當! 寶寶班,非比尋常! 寶寶班,勇爭最強!

寶寶班,永不言敗!

寶寶班的人 ,寶寶班的魂, 永遠的冠軍 ,不屈的精神!

寶寶班的小朋友們快樂向前沖!

寶寶班的小勇士們,運動場上頂呱呱!加油!

寶寶班的勇士們,飛吧!勝利在向你們微笑。

寶寶班動起來,大家一起來!

寶寶班加油啊!只要參加比賽,你們就是最棒的!

寶寶班強,寶寶班棒!寶寶班的隊伍最閃亮!

寶寶班是最棒的,Go Go 加油!

寶寶班小朋友們那矯健的身姿,在運動場上飛翔著,加油、加油、再加油……

寶寶班勇敢的沖吧,勇士們!不要畏懼對手的強大,你的對手只有自己,勇敢的沖吧!

比賽場上,寶寶班最強.!

比賽算不得什么!秋風會為你喝彩,陽光會為你慶功,掌聲就要為你響起!

充滿信心,就有希望!寶寶班加油!

大手拉小手,健康好未來,寶寶班加油!

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廣播加油稿 篇6

運動會加油稿1

雖然你們在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人!

運動會加油稿2

看!那一面面迎風飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們,是勝利的標志,運動場上的你們,是青春的贊嘆。去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名追風的少年。

運動會加油稿3

不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢想,腳下不停的步伐!

運動會加油稿4

泥濘的路走過無數(shù)累了,告訴自己:快了,再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了,告訴自己:別哭,會好的摔到了,告訴自己:快爬起來,世上很少有坦途。

運動會加油稿5

大海如此的浩淼,鼓聲多么美妙,運動員們,你們不再像平時那樣渺小,我們默默的祈禱,以你們?yōu)轵湴粒覀儠肋h為你們叫好。

運動會加油稿6

你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實心球化成美麗的弧線我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平。

運動會加油稿7

堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

運動會加油稿8

步子邁開,讓我們飛馳在紅色跑道上,用我們的淚水和熱血,更改歷史的記錄,起立吧,歌唱吧!為我們的勇士加油!

運動會加油稿9

在今日的賽場上,我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程,我學到了堅持的可貴,他摔倒了再站起來,我學會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴,都如此的震撼我的心靈。在今日的賽場上,我只是個場邊的看客,但我學到了很多。

運動會加油稿10

時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就。加油吧,健兒們!

廣播加油稿 篇7

秋季校運會加油稿

1) (致長跑運動員)磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力.把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,聽!呼嘯的風在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達終點時那一刻的輝煌! 運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地;踏上跑道,是一種選擇。離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利;廣闊的綠茵場,是為你們搭建的舞臺。張揚吧,年輕的心,我們將為你永遠喝彩!;時間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)。心臟的跳動,熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們!(致鉛球運動員)手里緊握那沉重的鉛球,那鉛球上凝集了你的希望,你的理想,匯集全身的力量,推出理想,推出希望,鉛球在空中閃亮,理想在空中發(fā)光堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!

2) 力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。步子邁開,讓我們飛馳在紅色跑道上,用我們的淚水和熱血,更改歷史的記錄,起立吧,歌唱吧!為我們的勇士加油!這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚;看,終點就在眼前,聽,同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前,用你的榮譽帶給我們希望; 超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初秋,在喧囂的田徑場上,。你們點燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲(致跳高運動員)在陽光的照耀下,跳高的比賽場地格外輝煌,運動健兒們,用那矯鍵的身軀,沖刺著一個又一個的高度。沒有嘗試,怎會知道自己是否為強者,超越自己,也許會創(chuàng)造一番新天地!運動健兒們加油吧,去創(chuàng)造一份份奇奇跡,去創(chuàng)造一份份驚喜!

3) 今天的你們英姿颯爽,今天的你們朝氣蓬勃,今天的你們一馬當先。相信自己,你是最棒的!不要放棄,不要氣餒。成功永遠屬于你們。運動員~加油!青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激丶情,將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏! (致接力賽運動員)一條跑道,要四個人去打造一個信念,要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸,才能夠換來今天的相遇,沖吧!向著終點,向著個四個人的共同目標,前進!

4) 運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地!青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會在你們的身上盡情體現(xiàn)迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!

5) 我們相信你們一定能行,加油吧,運動員!終點就在眼前!環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持,毅力與精神活躍在會場上,濕透的衣衫,滿頭的大汗,無限追求奮力追趕,我們?yōu)槟銡g呼 跳躍 ,我們?yōu)槟泸湴?年輕的我們自信飛揚,青春的氣息如同出生的朝陽,蓬勃的力量如同陽光的揮灑。

6) 此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的.獎項!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個:拼搏![短跑比賽加油稿]加油吧,運動健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩荨S⑿凵嵛移湔l,勝利當仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們,為運動健兒們喝彩,為運動喝彩吧!場上精彩紛呈,空氣里的每一個分子浸透著自信。我要高喊一聲:“這里無限精彩!你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場,為班爭光數(shù)你最棒。跑吧,追吧 在這廣闊的賽場上,你似駿馬似離鉉的箭。

7) 跑吧,追吧,你比虎猛,比豹強。堅定,執(zhí)著,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。[中長跑比賽加油稿]深深的呼吸,等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬于你們。但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。

8) 我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手,去呀,快去呀,不要猶豫??烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑![鉛球項目加油稿]你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平! [接力賽]一根小小的木棒,連接的是團結(jié)和友愛 一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻,一直回蕩在我們心中!

9) 留下了你們燦爛的身影.在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,不在乎名次高低,不在乎成績高下.努力拚搏,頑強奮斗,即使落后,也頑強不屈,永不退縮!悄悄的,我退居一旁,避開所有的掌聲和目光 遠離勝利者的燦爛和輝煌.我參與,也把滋味品嘗.那么,讓我也抬起頭,甩掉心中的壓抑,下次運動會我仍會與你較量是什么力量,讓你在百米上飛翔?是什么力量,讓你用力量點燃著希望的操場在綠茵的操場上,天地賦予你力量,讓你無憂無慮揮灑夢想和希望.不祈求太陽的光芒,也不肯用作月亮的伴娘.腳下的路要自己闖,不怕在黑暗中迷失方向

10) 即使生命那么短暫也無悔無憾,夜空上那道亮線,便是向命運最有力的挑戰(zhàn)!磨練的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拚搏的是出類拔萃的耐力,把長長的跑道跑成一段漫漫的征程.聽,呼嘯的風在為你喝彩;看,獵獵的彩旗在為你加油!加油吧,為了那輝煌的一瞬間 運動場上有你們的步伐 那是辛苦汗水的抒發(fā), 你就像天邊的云端,有彩霞的絢麗色彩奔馳的駿馬,奔的步伐讓你的勝利在前方等待.為你們祝福,為你們喝彩

11) 將信心進行到底諾大的競技場期待著你矯健的身影瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息朋友,在你踏上跑道的那一刻告訴自己----將信心進行到底無論成功與否請微笑著跑完全只要年輕的心還在蓬勃的跳動就要大聲告訴自己----將信心進行到底

12) 熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏云的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運動場邊的樹木,在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,仿佛是為了配合場上的拉拉隊,為奮斗的運動員們加油鼓勁.

13) 校運會的召開,牽動著全校師生的心.校運會是展現(xiàn)文理風采的舞臺.是檢驗文理素質(zhì)的天平.校運會使大家匯聚一堂,譜寫著文理人的拼搏進取之歌,團結(jié)協(xié)作之歌和奉獻扶持之歌.

14) 無疑,運動場上運動員成了寵兒,成為我們關注的焦點.當然,運動員們也不負眾望:“重在參與”展現(xiàn)著他們的積極狀態(tài),“為系爭光”則蘊含著他們的集體主義情懷,“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操.運動員展現(xiàn)在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰(zhàn)斗豪情,因為他們堅信:“運動著是美麗的.”

15) 紅花艷,有了綠葉的扶持,將是相得益彰.我們也不要忘記在運動員身后的后勤服務者.他們表達自己的心愿:賽場上展現(xiàn)你的英姿,賽場外編織我的夢想,愿你的英姿能圓我的夢想.任勞任怨是他們的工作態(tài)度,勤勤懇懇是他們的工作作風,他們樂為他人作嫁衣.因為他們深信:“服務著是美麗的”.

16) 比賽,需要公平公正,而擔當這一角色的非“裁判”莫屬.他們的職責是神圣的,他們的任務是艱巨的.他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、準確力爭不出差錯.一絲不茍是他們的工作態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)的是他們的敬業(yè)精神,他們正是沿著“紀律”和“效率”的雙軌進行著.因為他們明白:“工作著也是美麗的”.

17) 運動會中,一幅幅畫面,一個人鏡頭,都跳躍著我們青春的身影,讓人感奮、激動.我們會發(fā)現(xiàn),運動會的一切都是美麗的

18) 在期盼中,在意料中,是悲是喜,是歡是狂,都未可知,但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會.我們曾經(jīng)不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn),結(jié)局并不重要,讓我們的智力、體力得以平等競爭,在競爭中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神.我們渴望,我們支持,我們?yōu)榈巧项I獎臺的英雄喝彩,我們也為失敗者鼓掌.因為,短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫面,述說不老的追求,演繹勇敢的品質(zhì).

19) 在“碧云天,黃葉地,秋色連波”的日子里,學校第*屆運動會緩緩地拉開了帷幕.在這里,你可以觸摸到跳躍的青春音符,感受到燃燒的激情,體會到四射的光芒.

20) 《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂.”運動會前期,我們計算機學院文藝部、實踐部、自律部等各部人員干得熱火朝天,如火如荼,正如巴金在散文《生》里寫到:“將個人的生存放在群體的生存里,群體綿延不絕,能夠繼續(xù)到永遠,則個人亦何嘗不可以說是永生.”人人都在努力,醉心于集體的歡樂,宣傳部:出會刊、拉橫幅、做宣傳板,風風火火,好不熱鬧.實踐部:蓄勢待發(fā),做好會前會后的各種準備工作……上下齊心,勢如破竹,鑄就嶄新的一頁.“團結(jié)就是勝利”、“友誼萬歲”、“拼搏奮斗”的運動精神在這里已經(jīng)得到了很好的體現(xiàn).

21) 很快百米短初跑便開始了.在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了.裁判們認真地執(zhí)法記錄.這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動.緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現(xiàn)隊友愛的大項目,長跑運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行,用無比頑強的意志在想自己的目標挺進.而從旁陪跑的同學、朋友更是將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致,他們氣喘吁吁,還在不停為自己的隊員們加油打氣,當運動員到達終點后,又趕忙遞上毛巾,送上飲料并扶持著在跑道上慢跑.田徑場上的場景,處處是競爭,卻又處處充斥著友愛的氣息.

22) 此外,還有鉛球、標槍、跳遠、跳高等多項運動.學校為大學生組織著一場如此氣勢浩大,場面恢宏的運動會,旨在錘煉大學生甚至必須積極參加學校組織的各項活動,為打造自身綜合素質(zhì)以適應中國建設社會主義的需要,成為一代強勢人群!

23) 雄鷹翱翔在天空,用它雄健的雙翼與天空搏斗,因為他具有青春;嫩草生長在地,用它柔弱的身軀與大地抗爭,因為它具有青春.青春并不承認沙漠,只要勇敢地往前走,總會有飛向藍天地時候,即使前面重巒疊障,暴風驟雨;是嫩草,就必有沖出大地的一天,即使前面困難重重,運動場上的健兒們利用青春,堅忍勇敢地沖向藍天,使一只雄鷹吧!

24) 校運會,就像一個剛離開母親的孩子投入異地的另一個家中,開始了創(chuàng)立事業(yè)的第一步,帶者一份不可須知.也許是許多人的努力是你已經(jīng)不是嬰兒,但是新環(huán)境新氣氛來說畢竟有一種陌生感.你在艾詩,焦急地艾詩……艾詩著.運動健兒們?yōu)槟闶銓懶碌拈_始,為你揮灑激情.他們用汗水洗清前進的道路,用努力為你鋪就前進的基石.因為有了他們,你長大了,他們辛勤的拼搏即將為你塑造一個嶄新的開始,成功的開始.

25) 成功了!終于成功了!我們?yōu)槟愫炔?我們?yōu)槟銡g呼!你是最棒的,因為你相信自己,你是最厲害的,因為你有實力.你也是最可愛的,因為你展現(xiàn)著自己的風采.你,梁青青,自動化的自豪 ,你為自動化拉開奪分的序幕,也為運動員們拉開了競爭的氛圍.GO!向前沖!你站著是一座豐碑,向前跑起更是一面旗幟.

26) 輕輕的你來了,正如你輕輕的扣動我們的心弦,使我們產(chǎn)生無盡的渴望,你是那樣的有吸引力,令我們怦然心動,積極踴躍報名參加,你是那樣多姿多彩,我們都期待著你的到來,一睹你面紗下的芳容;你是花枝招展的姑娘,在不遠處的前方留下清純的微笑,吸引我們向著你的方向前進,即使腳下有絆石有荊棘,我們也毫不畏懼,因為我們是年輕人!

27) 有火一般的熱情鋼一般的決心,山一般的勇氣!為了你我們可以起早貪黑,在每一個黎明的清晨,傍晚的黃昏留下清晰的腳印揮灑的汗水;為了你,我們?nèi)绱瞬晦o辛勞,只為在跟你相遇的一剎那展現(xiàn)我們的才華;以得到你滿意的微笑,肯定的點頭或親切的獎賞;即使只與你擦肩而過,沒有留下值得我們永遠珍藏的記憶,我們也會毫不吝嗇的揮灑我們的汗水----只為你,拼搏努力的過程即是一筆寶貴的財富,無論結(jié)果如何,我們無怨無悔.

28) 你--運動會,在我們心中永遠是最美麗的!看!那一面面迎風飄舞的彩旗,是一朵朵盛開的鮮花 聽!那一陣陣驚天動地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風聲.運動場上的你們,是勝利的標志 運動場上的你們,是青春的贊嘆.去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名追風的少年.你們代表的是----東,西,南,北----風!

29) 迎接你的,是五千米跑道等待你的,是漫漫征途,勇敢的沖吧,勇士們不要畏懼對手的強大,你的對手只有自己,勇敢的沖吧,五千米算不得什么,付出的汗水就要得到回報,勝利的淚水就要順頰而下, 秋風會為你喝彩,陽光會為你慶功,掌聲就要為你響起,柳樹抽出新芽,怎能忘了春風的吹拂?小草鉆出泥土,怎能忘了春雨的滋潤?花兒綻開美麗笑臉,怎能忘了太陽愛撫?孩子們的成長更不能忘記老師的培養(yǎng).

30) 今天,我們成績的取得,怎能忘記您,公正無私的裁判員老師不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,用行動訴說著一個不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點向你招手,努力吧用你堅韌不拔的毅志

廣播加油稿 篇8

親愛的廣播員們:


大家好!今天,我想借著這篇“致廣播員加油稿”的文章,向所有辛勤工作在廣播行業(yè)的朋友們致以最誠摯的敬意和鼓勵!在這個信息爆炸、競爭激烈的時代,廣播作為傳播媒介之一,承擔著重要的社會責任。你們每天早早起床,走進錄音棚,為聽眾朋友們奉上一份份精心準備的節(jié)目,感謝你們一直堅守在自己的崗位上,為我們提供了各種各樣的信息、娛樂和啟發(fā)。


作為廣播員,你們不僅要具備良好的主持能力和聲音美感,更要具備較強的文字功底和情感表達能力。每一次的節(jié)目制作都需要深思熟慮,精心打磨,才能呈現(xiàn)出最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。作為聽眾,我們更愿意傾聽那些真誠、有溫度、富有人文關懷的聲音,因為這樣的節(jié)目給予我們的不僅僅是信息,更是一種心靈上的慰藉和啟發(fā)。


在廣播這個領域,競爭是激烈的,但更需要的是對自己的堅持和熱愛。只有熱愛這份工作,才能在繁重的任務面前保持樂觀、積極的心態(tài),不斷提升自己的能力。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn),都請堅信自己的才華和付出會被看到,付出總會有回報。相信自己,也要相信廣播這個行業(yè)的美好前景和無限可能。


除了工作上的努力,個人修養(yǎng)和品質(zhì)也同樣重要。廣播員是傳遞正能量的使者,需要有一顆真誠善良的心,對聽眾朋友們充滿愛和耐心。扎實的專業(yè)技能是基礎,人格魅力更是走得更遠的關鍵。只有真誠待人,用心做事,才能獲得別人的認可和尊重,才能成為真正意義上的優(yōu)秀廣播員。


在這里,我想特別呼吁每一位廣播員,要對自己的節(jié)目內(nèi)容嚴格要求,保持良好的道德品質(zhì),不做虛假報道,不傳播不良信息,做一個負責任的傳播者。多保持自己的學習態(tài)度,不斷充實自己的知識儲備,跟上時代的步伐,不斷創(chuàng)新,才能在廣播這個領域中立于不敗之地。


我想告訴所有廣播員朋友們,你們是這個時代的英雄,是值得我們尊敬和依靠的人。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代里,讓我們一起加油,用心做好每一次的節(jié)目,為我們的工作增添更多的光彩。相信自己,堅持自己,廣播員朋友們,加油吧!期待你們在未來的廣播道路上更加輝煌!

廣播加油稿 篇9

今天我來給各位奮斗在一線的戰(zhàn)友們報時啦!距離20××年6月6日還有4天。

曾聽人講過一個大海的故事,在礁石的背面,風平浪靜,藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,毫無生機,而且死亡率極高,在礁石的外面,巨浪翻滾,生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃,光彩奪目,巨浪的沖擊式珊瑚蟲生存的必要條件,同理,我們也需要沖擊與磨煉。高考時我們成長道路上第一次大的考驗,經(jīng)受住了這次考驗,你也將像珊瑚蟲一樣光彩奪目。

剩下的4天是幸福充實的4天,以斤計算的書本承載著我們無法復制的青春,你還想要撕毀嗎?被汗?jié)窳艘槐橛忠槐榈男7?,無悔遮陽擋雨,你還舍得拋棄嗎?還有那些摯愛的閨蜜死黨與我們一起笑的天翻地覆,你舍得與他生氣嗎?

剩下的.4天,是全新的4天,生活重重復復,但是別忘了就如那邊的太陽,全新的,或許會有許多不如意的事,但是請你千萬不要生氣,我們不一定要向著勝利微笑,面對暫時的困難,我們必須微笑,而且是會心動的微笑,我相信每天叫醒你的不是鬧鐘,而是心中的夢與希望。

當然剩下的4天,是拼搏的4天,此時不搏何時搏?拼什么?拼效率,有效率才會成功,拼什么?拼潛力,你會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆,拼什么?拼心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維,拼什么?拼意志,我不怕任何失敗,你也不能畏懼。

高一高二的學弟學妹們一定在為我們喝彩,但是別忘了你們是初生牛犢,指點江山,激揚文字,欲與天公試比高,你們也要積蓄力量,勇往直前。

是的,我們這一生中,再也不會有一個時刻比我們現(xiàn)在更年輕。

開工廣播稿范例


前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時,往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義!那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?也許"開工廣播稿范例"就是你要找的,建議你收藏本頁和本站,以便后續(xù)閱讀!

開工廣播稿 篇1

5月12日是我國第XX個全國防災減災日,主題是“減輕災害風險,守護美好家園”。5月7日-5月13日為防災減災宣傳周,為切實增強廣大群眾防災減災意識,掌握防災減災自救互救技能,海浪鎮(zhèn)積極開展豐富多彩的防災減災宣傳活動,動員全鎮(zhèn)人民群眾共同參與防災減災活動,提高全鎮(zhèn)人民安全意識及應對突發(fā)事件的避險能力。

5月12日,鎮(zhèn)政府所在地主要街道開展了第XX個全國防災減災日宣傳活動?;顒又校邮茏稍?50多人次,發(fā)放各類宣傳品1000余份。營造了濃郁的`防災減災宣傳氛圍,增強了公眾的防災減災意識,提高了他們避險自救、互救的基本技能,取得了良好的'社會效果。

下一步,海浪鎮(zhèn)將不斷總結(jié)經(jīng)驗,探索規(guī)律,創(chuàng)新宣教工作新思路,把防災減災工作抓緊、抓好、抓出成效。不斷提高全鎮(zhèn)群眾的增強防災減災意識,努力提高自救互救能力。

開工廣播稿 篇2

5月12日是我國第xx個全國防災減災日,為進一步提高觀風海鎮(zhèn)廣大人民群眾防災減災的意識,增強社會各界對防災減災工作的關注和重視程度,在全國防災減災日來臨之際,5月10日下午,觀風海鎮(zhèn)人民的政府積極組織組織民政辦、派出所、安監(jiān)站等部門在人口密集的集鎮(zhèn)上開展“512”防災減災主題日宣傳活動。

此次活動,緊緊圍繞“減輕社區(qū)災害風險,提升基層減災能力”為主題開展,活動現(xiàn)場,擺放的防災減災宣傳展板,吸引了過往的群眾駐足觀看。同時,防災減災宣傳員、政府工作人員一起向廣大群眾發(fā)放了各類宣傳資料約600多份,并通過有獎競答的形式向群眾普及地震、火災、氣象等自然災害的預防、逃生知識等,使轄區(qū)內(nèi)的廣大群眾對“防災減災”的相關知識有了進一步了解。

通過此次“防災減災日”宣傳活動的.開展,增強廣大群眾對避災、自救、互救的技能的了解,切實提高了廣大群眾防災減災意識及應對突發(fā)災難避險能力。

開工廣播稿 篇3

20xx年3月份以來,根據(jù)國務院、省政府集中深入開展“打非治違”工作總體部署,我市周密安排,集中時間,強力推進煙花爆竹領域“打非治違”專項行動,取得了較好的工作成效,截止目前,全市未發(fā)生一起煙花爆竹安全生產(chǎn)事故,安全生產(chǎn)形勢繼續(xù)保持良好發(fā)展的態(tài)勢?,F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下:

一、全市煙花爆竹行業(yè)“打非治違”工作基本情況

(一)健全煙花爆竹“打非治違”工作責任體系。

我市結(jié)合實際制定印發(fā)了《xx市20xx年煙花爆竹“打非治違”集中行動實施方案》,全面安排部署在全市范圍內(nèi)煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營領域開展“打非治違”集中行動。各縣區(qū)按照“屬地管理”原則,由縣區(qū)政府牽頭負責煙花爆竹行業(yè)的打非治違工作,市縣兩級安監(jiān)、公安、工商、交通、質(zhì)監(jiān)等部門各司其職,嚴格負責職責范圍內(nèi)的“打非治違”工作,形成了政府牽頭,相關部門密切配合協(xié)作的良好工作局面。

(二)貫徹落實煙花爆竹安全監(jiān)管聯(lián)席會議制度。

按照《xx市煙花爆竹安全監(jiān)管聯(lián)席會議制度》要求,在“打非治違”期間,我市定期召開煙花爆竹“打非治違”工作聯(lián)席會議,分析“打非治違”工作中存在的問題,研究制定工作措施,總結(jié)交流工作經(jīng)驗。

進一步規(guī)范安監(jiān)、公安、工商、交通、質(zhì)監(jiān)等相關部門共同參與的打擊非法違法行為聯(lián)合執(zhí)法制度,提高執(zhí)法效率,形成打擊非法違法行為的強大合力。市安監(jiān)局對xx炮廠擅自增加工房和改變工房用途等違法違規(guī)行為進行了立案查處。

(三)落實煙花爆竹“打非治違”和“兩化”建設相結(jié)合。

在扎實開展“打非治違”專項行動的同時,我市集中時間、集中力量,扎實有序開展了市煙花爆竹機械自動化裝混藥技術改造和標準化建設,關閉淘汰不符合安全生產(chǎn)條件且無力整改的煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)53家,尚保留的14家正在全力進行機械化改造和標準化創(chuàng)建;市安監(jiān)局對xx縣人民政府和xx縣安監(jiān)局下達督辦函,督促其做好煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)期間的安全生產(chǎn)工作。

xx縣責令47家生產(chǎn)經(jīng)營單位停產(chǎn)整頓,并督促其限期進行煙花爆竹自動裝混藥技術改造工作和標準化創(chuàng)建工作,目前,現(xiàn)縣60家煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)正在進行機械化改造,40余家企業(yè)正在進行標準化創(chuàng)建工作。

(四)突出重大隱患掛牌督辦和檢查記錄臺帳管理制度。

按照《xx市重大安全隱患掛牌督辦工作制度》要求,對在“打非治違”期間和日常監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患,落實重大安全隱患掛牌督辦制度,向縣區(qū)政府或相關部門下達督辦函,落實督辦要求和督辦時間,針對xx縣龍山鞭炮廠“一證多線”組織生產(chǎn)的違法行為,市安監(jiān)局先后4次到該企業(yè)進行督查,并就該廠安全隱患突出的問題,對xx縣安監(jiān)局下達督辦函,要求立案予以查處,妥善處理相關事宜,xx縣安監(jiān)局依法對xx縣煙花爆竹經(jīng)營有限公司許可證過期經(jīng)營仍違法經(jīng)營的行為予以立案查處,罰款38萬元整,xx縣安監(jiān)局對xx弘華煙花爆竹經(jīng)營有限公司倉庫存在安全隱患,責令其搬遷重建。建立完善煙花爆竹“打非治違”工作檔案,詳細登記并妥善保管日常工作記錄,檢查記錄,群眾舉報記錄;建立“打非治違”信息報送制度,定期進行通報。

(五)認真落實煙花爆竹明查暗訪檢查督查制度。

市政府充分發(fā)揮市安委辦和煙花爆竹聯(lián)席會議制度職能,“打非治違”期間,組織市安監(jiān)、公安、工商、交通、質(zhì)監(jiān)等市直有關部門開展專項檢查活動5次,對各縣區(qū)、管理區(qū)“打非治違”情況進行督促督導,組織專門督導組每月對煙花爆竹主產(chǎn)區(qū)進行重點督導。在7、8、9月3個月高溫季節(jié)煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)停產(chǎn)整頓期間,市安監(jiān)局安排專人組成5個暗訪組,對等縣區(qū)煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)進行暗訪。對暗訪中發(fā)現(xiàn)的xx縣云溪、xx煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)違法組織生產(chǎn)的行為下達《現(xiàn)場處置措施決定書》,責令暫時停止營業(yè),對xx縣2家煙花爆竹廠進行了立案查處,并對xx縣安監(jiān)局下達督辦函,督促其按省、市局要求做好高溫雷雨季節(jié)煙花爆竹安全監(jiān)管工作。

(六)充分發(fā)揮新聞媒體輿論監(jiān)督作用。

在“打非治違”專項行動期間,我市充分利用電視臺、廣播、網(wǎng)絡、報紙等新聞媒體,大力宣傳打擊煙花爆竹非法違法行為的重要意義,加大輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督力度,充分發(fā)動和依靠群眾,營造全社會“打非治違”工作的高壓態(tài)勢。據(jù)統(tǒng)計,打非治違期間,全市共刊發(fā)相關報送80余條,印發(fā)宣傳單15300余份,懸掛橫幅70余條,有力普及了煙花爆竹“打非治違”知識。

(七)認真落實打非治違有獎舉報制度。

在“打非治違”專項行動期間,市政府設立了專門的舉電子郵箱,受理廣大人民群眾的關于“打非治違”的.信息。等縣區(qū)設立煙花爆竹舉報獎勵資金,公布非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為舉報電話,充分發(fā)動群眾舉報各類非法生產(chǎn)經(jīng)營行為,做到了對群眾舉報線索逐件嚴格查處。據(jù)統(tǒng)計,我市開展煙花爆竹領域“打非治違”專項行動以來,共組織執(zhí)法行動989次,出動執(zhí)法人員4900余人次,檢查企業(yè)995家,排查安全隱患3128處,關閉不具備安全生產(chǎn)條件的經(jīng)營單位113家,打擊非法生產(chǎn)經(jīng)營窩點158處,刑事拘留83人,經(jīng)濟處罰147萬元,擬暫扣生產(chǎn)企業(yè)《安全生產(chǎn)許可證》15家。

二、存在的問題

1、少數(shù)縣區(qū)和部門打非治違措施乏力。

一些縣區(qū)和部門對打非治違工作認識不到位,措施不硬,打擊不力,致使個別地方和企業(yè)非法違法生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)象難以得到徹底根治。

2、個別企業(yè)的主體責任落實不到位。

個別企業(yè)對安全生產(chǎn)工作重視不夠,安全投入不足,安全管理措施落實不到位,對“三超一改”、“三違”行為管理不力,日常安全管理資料不完善、不健全,對標準化、機械化兩項工作不愿投入。

3、個別縣區(qū)局安全監(jiān)管不到位。

高溫停產(chǎn)以來,省、市局對我市煙花爆竹主產(chǎn)縣區(qū)落實高溫停產(chǎn)情況進行了多次明查暗訪,發(fā)現(xiàn)仍有個別縣區(qū)未能守住煙花爆竹高溫季節(jié)煙花爆竹安全監(jiān)管底線,導致轄區(qū)范圍內(nèi)仍有個別企業(yè)在組織生產(chǎn)。

4、個別縣區(qū)煙花爆竹經(jīng)營市場較為混亂。

在個別縣與縣交界處存在多家批發(fā)企業(yè)惡性競爭的局面,導致零售市場較為混亂。

三、下一步工作打算

一是繼續(xù)深入貫徹國務院、省政府關于煙花爆竹行業(yè)“打非治違”專項行動第三、第四階段工作要求,采取措施,落實責任,確保工作取得實效,為黨的“十八大”勝利召開創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。

二是進一步加大工作力度,采取更加有力的措施,加大對煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查力度,嚴厲查處違法違規(guī)行為,嚴厲打擊非法生產(chǎn)經(jīng)營行為;

三是全面落實省局工作要求,突出抓住煙花爆竹行業(yè)機械化和標準化建設兩個工作重點,充分利用年內(nèi)后四個月時間,采取措施,落實責任,全面完成省局下達我市的“兩化”工作目標。

開工廣播稿 篇4

根據(jù)通區(qū)安辦〔20xx〕3號《達州市通川區(qū)煙花爆竹經(jīng)營旺季“打非治違”專項行動方案》的通知要求,龍灘鄉(xiāng)黨委、政府高度重視,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,現(xiàn)將我鄉(xiāng)開展煙花爆竹經(jīng)營旺季專項治理工作情況總結(jié)如下:

一、專項治理檢查情況

通過此次專項治理活動檢查,對全鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)7家煙花爆竹門市進行了全面專項安全檢查。根據(jù)煙花爆竹經(jīng)營(零售)店“兩關閉”、“三嚴禁”專項治理具體要求,嚴格安全準入條件,嚴厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為。

二、存在的隱患及整治情況

1、轄區(qū)煙花爆竹門市,存在煙花爆竹未完全入專柜,香、蠟、紙混裝等現(xiàn)象,當場作出了隱患整改要求。

2、個別煙花爆竹門市存在超量儲存現(xiàn)象,經(jīng)營門市混亂,當場作出了隱患整改要求。

3、個別煙花爆竹門市存在無人看守現(xiàn)象,當場作出了隱患整改要求。

三、下步工作措施

1、繼續(xù)加強煙花爆竹的日常監(jiān)管工作。

2、進一步深入開展煙花爆竹“打非治違”專項治理工作。

3、積極開展夏季煙花爆竹安全監(jiān)管工作的宣傳教育活動。

4、積極配合上級相關職能部門對煙花爆竹零售店“兩關閉”、“三嚴禁”專項治理工作,全面開展回頭看、回頭查排查工作。

開工廣播稿 篇5

推動移風易俗、破除陳規(guī)陋習是當前精神文明建設的重要任務,XX鄉(xiāng)為推動文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作,運用積分制、道德評議會、紅白理事會、村規(guī)民約等方式開展移風易俗、破除陳規(guī)陋習活動,倡導文明新風,助推鄉(xiāng)村振興,促使廣大群眾養(yǎng)成了文明健康的生活方式,社會風氣不斷向善向上向好。

一、倡導積分制

XX鄉(xiāng)倡導積分制以核心村為典范,因地制宜推廣積分制鄉(xiāng)村治理模式。加強學習村規(guī)民約、破除陳規(guī)陋習、推進移風易俗?!胺e分制”是指對農(nóng)民日常行為和參與鄉(xiāng)村重要事務情況進行量化積分,并根據(jù)積分結(jié)果給予相應激勵或約束的方式。

積分不是一次性的投入,而是在于平時點點滴滴的積累。通過設立愛心超市,用積累的積分可以兌換相應的物品,這樣的形式激發(fā)了當?shù)卮迕駞⑴c移風易俗的熱情。這種做法切合農(nóng)村實際,簡單易行,深受基層干部群眾歡迎,將農(nóng)民群眾心中所感、眼中所見,轉(zhuǎn)化為具體分值,讓鄉(xiāng)村治理由無形變有形,使軟約束有了硬抓手。

二、制定村規(guī)民約

為充分發(fā)揮村規(guī)民約在管村治村中的作用,改善村風民風,XX鄉(xiāng)所轄8個行政村均制定了村規(guī)民約。這個村規(guī)民約并不是一成不變的,會根據(jù)文明建設等相關要求和村中實際情況,進行修改調(diào)整。對村民一些不良行為、不文明做法進行約束規(guī)定。為了提高大家對村規(guī)民約的認識,村委會通過廣播、宣傳欄、標語、橫幅、墻體彩繪等形式進行宣傳,村干部挨家挨戶進行走訪,不斷講解村規(guī)民約的意義和好處,最終獲得了大家的認可,實現(xiàn)村民自治和村風民風明顯轉(zhuǎn)變。

三、成立紅白理事會

XX鄉(xiāng)大力開展移風易俗和破除陳規(guī)陋習工作。農(nóng)村經(jīng)常出現(xiàn)婚喪嫁娶闊擺宴席、索要高額彩禮等現(xiàn)象,不僅勞民傷財,更讓這種陳規(guī)陋習傳遞蔓延形成不健康的社會風氣,扭曲人的價值觀。為了使村民思想發(fā)生根本性變化,XX鄉(xiāng)所轄行政村均成立紅白理事會,倡導鼓勵村民改變婚喪嫁娶大操大辦、吃喝浪費等現(xiàn)象,規(guī)范了紅白事操作流程和辦理標準,并在村委會宣傳欄公示;另一方面,加強文明殯葬宣傳,積極倡導厚養(yǎng)薄葬文明新風,將移風易俗有關內(nèi)容納入村規(guī)民約,并制作展板,懸掛在村內(nèi)醒目位置,進一步革除社會陋習,倡導文明新風。

四、進行道德評比

“道德紅黑榜”猶如一面旗幟掛在村部辦公室,它的存在不僅在表揚村上的好人好事,倡導群眾學習凡人善舉,也是對道德缺失者的批評,對群眾做人做事的警醒。XX鄉(xiāng)所轄8個村均成立了道德評議會,定期評選“新時代最美庭院標兵戶”“十星級精神文明戶”“文明家庭”“等,充分調(diào)動起群眾參與文明實踐的積極性和主動性,以先進代表引領文明新風尚。

開工廣播稿 篇6

5月12日,荷塘鎮(zhèn)緊緊圍繞“防范化解災害風險,筑牢安全發(fā)展基礎”的主題,在黨委委員、副鎮(zhèn)長李國柱同志的帶領下,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)大力開展進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭、進學校等豐富多彩的防災減災宣傳周活動。

黨委委員、副鎮(zhèn)長李國柱同志走進工業(yè)區(qū)附近的家庭給村民派發(fā)防災減災小冊子和應急包,并普及相關的防災害事故知識和防范應對措施。

在企業(yè)現(xiàn)場向企業(yè)員工派發(fā)宣傳小冊子、張貼宣傳海報、播放智能應急廣播,工作人員在現(xiàn)場向企業(yè)員工講解普及各類災害事故的知識和防范應對措施,營造濃厚的防災減災救災氛圍。

把LED智能應急廣播車輛開進各個農(nóng)村村、社區(qū)和轄區(qū)內(nèi)各學校,向村民群眾和學校師生講解防災減災知識,使能科學認識地震、避震防災要訣、自救互助等常識。

為增強全體師生避災自救快速反應能力,轄區(qū)內(nèi)各學校、幼兒園利用晨間操練時間進行防地震、防火災的緊急疏散演練,有效增強了學校師生的防災減災意識,提高了避災自救和互救的.基本技能。

本次活動累計張貼宣傳海報50份,進企業(yè)、進家庭、進農(nóng)村發(fā)放各類防災宣傳小冊子1500余份,發(fā)放應急包30個,巡回播放智能應急廣播16場次,開展防災減應急疏散演練12場次。

通過開展豐富多彩的.一系列“防災減災日”宣傳周活動,使我鎮(zhèn)廣大群眾更加了解防災減災知識和防災減災法律法規(guī),有力的喚起了社會各界對各種自然災害的高度關注,增強了全社會防災減災意識,推動了全民避災自救技能的普及,提升各類群眾的綜合減災能力,進一步識別災害風險,掌握減災技能。

開工廣播稿 篇7

近日,巴中市檢察院召開2017年度績效工作暨案件信息公開工作推進會。會議由市檢察院黨組成員、副檢察長楊黎明主持,各部門負責人及內(nèi)勤、案管辦全體干警參加會議。

會上,市檢察院案管辦傳達了全省檢察機關績效管理工作片區(qū)座談會議精神,對2017年上半年全市檢察機關績效任務完成情況及案件信息公開工作進行了通報。

楊黎明對下一步工作提出四點要求。一是堅持目標引領作用,以目標為導向??冃蝿帐侵笇z察工作開展的“指揮棒”,是檢驗各部門工作成效的“試金石”。各部門要高度重視績效工作的引領作用,切實統(tǒng)一思想認識,厘清工作思路,找準工作重心。既要吃透目標要求,更要注重抓落實,做到有的放矢、事半功倍;既要看到自身的優(yōu)勢,更要下大力氣補齊短板,做到固強與補弱并重,克服“木桶效應”,推動各項工作平衡發(fā)展。

二是千方百計創(chuàng)新突破,保滿分爭加分。要重視工作創(chuàng)新,著眼全省,立足本市,以市院統(tǒng)籌推動為平臺,各業(yè)務條線、各基層院具體落實為依托,集全市之力打造一批有成效、有影響的創(chuàng)新工作,做到“人無我有”、“人有我精”,努力實現(xiàn)“項目化”經(jīng)營、“精細化”培育、“制度化”運作,實現(xiàn)創(chuàng)新工作穩(wěn)步有序推進。要更加重視基礎工作,做到保分與加分并重,確?;痉謭詻Q不扣分,有加分項的力爭加滿分。

三是強化案件信息公開,做到及時規(guī)范。要及時、準確填錄案卡信息,確保案件程序性信息及時推送至案件當事人及律師;要準確掌握重要案件信息及法律文書發(fā)布的標準和具體要求,嚴格按照《公開法律文書的版式標準和技術處理工作規(guī)則(試行)》的規(guī)定,依法、及時、全面、規(guī)范公開重要案件信息和生效法律文書;要進一步加大案件信息公開網(wǎng)微信平臺的宣傳推廣力度,提高廣大人民群眾和律師對該微信平臺的知曉度和使用率,促進案件信息公開從“網(wǎng)上”到“掌上”的順利過渡。

四是明確落實崗位職責,壓實工作責任。堅持以上率下的工作作風不動搖,各部門負責人要主動作為、積極謀劃,緊盯目標績效推動工作,當好表率帶好頭。案管辦要進一步強化督導作用,切實將績效任務層層分解,量化到人、責任到崗,實現(xiàn)人人肩上有擔子、個個身上有指標。市院將把績效任務完成情況及案件信息公開情況納入對員額制檢察官及檢察輔助人員的個人業(yè)績考核,實現(xiàn)以責促究,以督問效。

開工廣播稿 篇8

5月12日是我國“防災減災日”, 為提倡減災從身邊做起,增強居民防災減災意識,動員社區(qū)的每個家庭、每位成員積極參與防災減災和應急管理工作,同時加強防范和應對災害風險的意識和技能。新街口街道北門橋社區(qū)于5月9日下午,組織了近80余位居民在社區(qū)三樓活動室,開展了以“減輕社區(qū)災害風險,提升基層減災能力”為主題的防災減災科普宣傳活動。

活動中,北門橋社區(qū)防震減災宣傳員利用社區(qū)遠程教育平臺,播放了相關地震抗災宣傳教育片,并向參加人員詳細講述了地震的防御與減災、地震波的類型、地震震級大小等地震基礎知識,并通過大量的事例和圖片介紹了國內(nèi)外各種災害的情況,以及減輕災害的重要方法。從災前的必要準備、震時的避震應注意的`事項、災后如何進行自救互救等幾個方面介紹了社會公眾防災避災常識。

隨后,在“防災減災知識有獎競答”互動環(huán)節(jié)中,居民們踴躍舉手回答問題,現(xiàn)場氣氛十分活躍,回答對的居民還領取了社區(qū)精心準備的小禮品。

通過此項宣傳活動的開展,積極營造了濃厚的?!胺罏臏p災日”宣傳氛圍,并調(diào)動了居民參與的積極性,強化了群眾的防災減災意識,使防震減災知識得到了大力普及,為促進我社區(qū)居民安全意識的提高起到推動作用。

拔河廣播稿范例


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拔河廣播稿【篇1】

為了豐富學生的課余生活,培養(yǎng)同學們的團隊精神和集體榮譽感,12月14日下午新店鎮(zhèn)北澗小學校園里舉行了一場振奮人心的拔河比賽。

本次活動分學生組和教師組兩個組別,學生組以班為單位,共有33支參賽隊伍,每支隊伍由10位男生10位女生組成。教師組共有文科組、理科組和綜合組三支參賽隊伍,每支隊伍由10位男老師6位女老師組成,所有比賽實行3局2勝制,比賽分三輪,前兩輪均實行淘汰制晉級方式,按各班代表抽簽決定比賽對手和順序,第三輪采用循環(huán)制,決出第1、2、3名。

比賽前,運動員們的神經(jīng)就像比賽的繩子一樣,繃得緊緊的,隨著裁判哨子的吹響,運動員們突然發(fā)力,男生個個都漲得面紅耳赤,青筋爆粗;女生也毫不示弱,放下了平時的淑女風范,使盡渾身力氣。班主任也在隊伍旁邊助陣加油,恨不得抓起繩子跟學生一起努力!各班啦啦隊熱情高漲,為自己班加油助威。加油聲,吶喊聲此起彼伏,震耳欲聾,飄蕩在宿舍樓之間。同時也吸引了不少周圍的居民前來加油助陣,比賽場面真可謂熱鬧非凡,相當震撼。

裁判們依據(jù)公平公正的原則,參賽人員本著“友誼第一,比賽第二”的宗旨進行了激烈的比賽。

七(6)班、七(6)班、七(6)班、八(8)班、八(2)班、八(7)班、九(4)班、九(9)班、九(1)班,分別獲得各年級比賽的冠亞季軍。他們是用團結(jié)和斗志去捍衛(wèi)自己班的榮譽,真可謂實至名歸,這是屬于他們的榮譽!希望他們在日后的學習和生活中都能保持這種團結(jié)和斗志!再一次祝賀他們!

此次拔河比賽,收獲頗豐,不僅豐富了同學們的課余文化生活,加強了班級內(nèi)部同學的團結(jié)合作精神,還促進了各班級、各同學間的交流,加深了同學們跟自己班主任之間的感情,更是培養(yǎng)了每一個拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態(tài)度。

拔河廣播稿【篇2】

9月26日,xx鐵路局首屆“聚力杯”職工拔河大賽在太鐵體育館開賽。來自全局各運輸站段、運輸輔助單位、非運輸企業(yè)、xx鐵路公安局、局機關的52支參賽代表隊參加了本次比賽,每隊15人,報名參加人數(shù)近千人。此次大賽是近年來xx鐵路局組織的規(guī)模最大的全局性單項職工比賽。

經(jīng)過激烈角逐,xx車務段與xx機務段兩支代表隊獲得一等獎,侯馬電務段與介休車務段獲得二等獎,xx南工務段、侯馬北供電段、xx工務段等4支隊伍獲得三等獎。在兩支獲得一等獎隊伍的比賽中,雙方經(jīng)過艱苦的鏖戰(zhàn),xx車務段取得最終勝利。除此之外,在比賽空隙還加入了健美操、拉丁舞等表演,現(xiàn)場觀眾掌聲與吶喊聲一浪高過一浪。

從“高精尖”的準專業(yè)比賽到“貼地氣”的群眾性活動,xx鐵路局組織讓職工有機會參加、有能力參加、有興趣參加的文體活動,共建共享安全文化建設成果,是“百千萬”站區(qū)職工文體活動的主旨。此次“聚力杯”職工拔河大賽延續(xù)這樣的思路,通過拔河賽這樣一個普及性高、職工喜聞樂見的活動,讓廣大鐵路職工在“擰成一股繩,勁往一塊使”的角逐中,深刻體會個體與團隊的關系,提升對團結(jié)就是力量,合作才能共贏的感性認識。

xx鐵路局工會主席張鎖明在大賽開幕式上說:“我們要把聚力杯拔河比賽打造成職工文體活動的新亮點,讓所有職工文體活動成為推動全局群眾文化和安全文化建設的新品牌!”

拔河廣播稿【篇3】

20XX年10月18日下午2點,為了培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作,拼搏進取的集體主義精神,阜城中學在操場上舉行了拔河比賽。

本次學生拔河比賽以年級段為單位,采用三局二勝循環(huán)賽制,比賽將賽出男女一二等獎各2名。教師拔河比賽也按年級段為單位,七、八、九年級每級8男6女,也按循環(huán)賽進行。

同學們聽說要舉行拔河比賽,校園內(nèi)頓時歡騰起來,師生們?nèi)绯彼肯蜻\動比賽場地,空曠的校園一下子就沸騰起來。參賽選手精神抖擻,斗志昂揚,用力拼搏。真是鼓舞斗志,令人興奮,每個人的臉上都露出歡樂的笑容。整個比賽場面人聲鼎沸,激情飛揚,吶喊助威。整個比賽場地成為歡樂的海洋,每個人都在充分享受比賽帶來的刺激興奮及快樂。

據(jù)悉,拔河比賽將歷時五天,最終按輪次積分排出名次。

這次拔河比賽,豐富了校園文化,鍛煉師生身體,增強師生體質(zhì),也培養(yǎng)了師生的合作意識和集體主義精神。

拔河廣播稿【篇4】

為豐富學生的課余生活,進一步提高參訓學生的集體榮譽感和身體素質(zhì),培養(yǎng)積極向上、奮勇爭先的精神面貌,我校20XX級軍訓團在軍訓期間全面展開拔河比賽。

今天下午,我們軍訓下午舉行了一場精彩的拔河比賽。

首先,我們班贏了六班,輸給了一班,現(xiàn)在,我們要跟比一班更厲害的二班比賽拔河。被稱為“暴力老太婆”的我被選為上場選手。

該比賽了。我摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子吸引了別的選手。我對著鄒佳琦的屁股打了3巴掌后便壓低身體,一臉正經(jīng)的樣子,令人感到寒氣逼人,士氣十足。

開始比賽了!我爆發(fā)起三級火氣,這樣我便可以使出更大的力氣了。我使勁把身體往后靠,把頭只往后仰手使勁往后拉。我聽見三班的同學大喊:“五班加油!五班必勝……”我聽鼓舞生到陣陣加油聲、鼓舞聲后,手上仿佛有了無數(shù)力量。

“啊,五班加油——”

“啊……”

……

我們班的同學在拔河期間不停地大喊大叫為自己助威 。我們班使勁用最后的力氣往后一拉,我們贏了!歡呼聲、尖叫聲傳來了……

我們今天的拔河比賽得了冠軍真不錯啊!望再接再厲!

拔河廣播稿【篇5】

為豐富高二學生的精神文化生活,促進班級與班級之間的交流,發(fā)揚班級團隊精神,增強班級凝聚力,常德外國語學校高二年級于20xx年4月24日下午舉行了拔河比賽。

參賽隊伍以班級為單位,其中理科33班、34班、35班、36班各派十男十女參賽,文科37班、38班、39班、40班各派8男12女參賽。比賽采取淘汰制,抽簽決定對手,兩兩競爭。各班級代表隊都顯示出最強的比賽陣容,經(jīng)過激烈的角逐,最終產(chǎn)生:理科班第一名35班,第二名33班;文科班第一名40班,第二名39班。

未參賽的班級成員自發(fā)組成啦啦隊為比賽隊員吶喊加油,吶喊聲此起彼伏,緊張激烈的現(xiàn)場氣氛將整個活動推向了高潮!

通過這次比賽,培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,增進了同學們之間的友誼,同時也豐富了同學們的課余生活,更是培養(yǎng)了他們堅韌不拔的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。

拔河廣播稿【篇6】

我校第一屆五、六年級拔河比賽于20xx年4月16日在小學部操場落下了帷幕。五(6)班和六(5)班獲得五、六年級冠軍,五(2)班,六(6)班獲得第二。

五(6)班同學十分團結(jié),他們經(jīng)過三輪比賽,一路過五關斬六將。第一輪以10秒速勝的優(yōu)勢輕松打敗7班,晉級四強。又在短暫的拉鋸戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了5班,進入決賽和2班對決。在長達50秒的對決中,前40秒鐘都是五(2)班領先。但五(6)班在離中線十公分處突然爆發(fā),僅用10秒鐘就將繩子迅速拉回,登上冠軍寶座。特別是幾個胖墩同學,如同幾根“定海神針”,在每一場比賽中,他們都為五(6)班坐上冠軍位置奠定了基礎。

五(2)班表現(xiàn)的也很出色,在半決賽中與五(1)班對抗時,勇往直前將五(1)班挑落馬下。決賽中,他們與五(6)對抗,前40秒他們很勇猛,有些用力過度,最后導致體力不支,與冠軍失之交臂。

參加這次比賽的共有15個班級,經(jīng)過3輪決逐,決出了冠軍。

在拔河中,我們除了要力氣大,還要團結(jié)一心,配合默契,永不言棄,這樣才能獲得冠軍。

拔河廣播稿【篇7】

拔河,就是拔一種潛力,每個人都有著無窮無盡的潛力等待著去釋放;

拔河,就是拔一種團結(jié),每個人都有著取之不盡的力量等待著去凝聚;

拔河,就是拔一種人生,每個人都有著異樣精彩的人生等待著去成就;

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在人生的道路上,誰都想當贏家,靠的是實力,靠的是機遇,靠的是團結(jié),靠的也是一種永不放棄的精神,只要你滿腔熱忱,終不放棄,你終究會拔出與眾不同,精彩絕倫的人生。

你看,伴隨著雄壯有力的軍歌,同學 們邁著矯健的步伐雄赳赳,氣昂昂地來到了綠茵場上,各班的運動員個個摩拳擦掌,興高采烈。很快,隨著一聲聲熱烈的歡呼,一句句無奈的嘆息比賽進入了白熱化時期---拔河比賽開始了。

雙方運動員昂首挺胸,腳跟挨著腳尖腳尖抵著腳跟擺好了架勢,繩子就像是一根繃緊的弦,被雙方死死地向兩邊拉動著,大家的臉漲得通紅通紅,都咬緊牙關,拼命把身子壓低,雙手往后拉,腳使勁地往前蹬,雙方實力相當,繩子就僵持在中間,仿佛快要斷了一般……

集體的努力,眾人的配合,在一陣陣吶喊與掌聲中化作無窮的動力。參賽的同學縱情地投入著,運動會現(xiàn)場,氣憤熱烈而高漲,助威聲此起彼伏,躍動的倩影形成了一道美麗的風景線,襯出靚亮的青春。它展現(xiàn)了同學們之間的相互幫助,相互理解,相互包容,相互配合,更展現(xiàn)了同學們?yōu)榘嗉?爭光添彩的決心與信心。凜冽的寒風不曾催跨他們的意志,只會為他們吶喊助威。強大的對手不會削弱他們的信心,只會為他們加油打氣。漫長的比賽不敢消磨他們的勇氣 ,只會為他們高奏凱歌。

加油吧,拔河運動員們,用你們集體的智慧,用你們無窮的力量,用你們一顆顆炙熱的心,用你們的滿腔激情,為你們的班上贏得光榮,贏得勝利吧!

拔河,就是拔一種潛力,每個人都有著無窮無盡的潛力等待著去釋放;

拔河,就是拔一種團結(jié),每個人都有著取之不盡的力量等待著去凝聚;

拔河,就是拔一種人生,每個人都有著異樣精彩的人生等待著去成就;

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在人生的道路上,誰都想當贏家,靠的是實力,靠的是機遇,靠的是團結(jié),靠的也是一種永不放棄的精神,只要你滿腔熱忱,終不放棄,你終究會拔出與眾不同,精彩絕倫的人生。運動會廣播稿100字左右大學校園廣播稿范文廣播稿怎么寫

拔河廣播稿【篇8】

為了豐富學生的課余生活,培養(yǎng)同學們的團隊精神和集體榮譽感,12月17日下午馮村鎮(zhèn)中心小學校園里舉行了一場振奮人心的拔河比賽,這也是我校冬季運動的一場賽事。

拔河比賽過程中,各個班級的隊員以勝不驕、敗不餒的精神,個個精神飽滿、斗志昂揚。拔河比賽一開始,現(xiàn)場氣氛特別高漲,參賽隊員鼓足了勁,漲紅了臉,抓緊了繩,全力以赴,努力爭奪。特別是當雙方勝負難分的時刻,盡管他們此時都已經(jīng)身心疲憊,但是他們?nèi)院敛煌丝s,而是咬緊牙關,堅持到底,其精神值得我們每一個同學學習。熱情的啦啦隊在場外高喊著“加油!加油!”震耳欲聾的聲音此起彼伏。每一個參賽隊員全力以赴,每一顆心都為了長繩上那小小的紅線而緊張!每場比賽牽動著老師們的心,吶喊聲中,師生融為一體,師生的心貼得更緊了。

此次校園拔河比賽,不僅鍛煉了同學們的體魄,培養(yǎng)了學生的意志品質(zhì),更增添了班級的凝聚力,比賽各班級也加深了彼此之間的友誼,為創(chuàng)建和諧校園增添了一抹亮色!

拔河廣播稿【篇9】

為豐富新生軍訓生活,培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏,為集體榮譽堅持不懈、永不言棄的品質(zhì),20XX級學生軍訓團于9月18日、19日舉行了拔河比賽。

賽前,各營教官和指導員為參賽同學做了詳細的技術指導。賽場上同學們斗志昂揚,信心滿滿,奮勇爭先。經(jīng)過首輪淘汰賽,機械工程學院、電子信息與自動化學院等8個學院進入名次賽。名次賽中,8支隊伍精神抖擻,摩拳擦掌,斗志昂揚,相互鼓勵,各營啦啦隊的加油聲此起彼伏。經(jīng)過激烈的角逐,二營電信學院技壓群雄,奪得本次拔河比賽的冠軍,一營機械學院、五營海洋學院、十四營食品學院、三營化工學院、十五營應用文理學院、六營包印學院、七營藝術學院分獲二至八名。

熱血疆場,幾日拼搏,眾志成城,揚長征精神;尚德尚學尚行,愛國愛校愛人,齊心協(xié)力塑科大靈魂。本次拔河比賽充分展現(xiàn)了科大學子朝氣蓬勃的精神面貌,同學們將在未來的大學生活中迎難而上,一路披荊斬棘,攜手前行,共創(chuàng)輝煌!

獲獎廣播稿范例


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獲獎廣播稿 篇1

12月5日,廳系統(tǒng)籃球比賽順利落下帷幕。比賽期間,全體裁判及工作人員不辭辛勞、認真負責,確保了比賽的順利進行;各參賽隊發(fā)揚團結(jié)拼搏、勇于進取的精神,以良好的精神面貌、出色的球場發(fā)揮和驕人的戰(zhàn)術水平,給觀眾送上了一場場精彩的球賽,展現(xiàn)了湖南農(nóng)業(yè)人的精氣神,推動了我廳機關文明建設持續(xù)深入、健康、和諧發(fā)展。

為推動我廳全民健身運動和群眾性體育活動的深入開展,全面增強圍繞中心、服務大局的凝聚力和戰(zhàn)斗力,激發(fā)全廳干部職工滿懷激情,昂揚奮進,為構(gòu)建和諧機關、促進我廳各項事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻,經(jīng)研究,決定對參賽的8支籃球隊予以通報表彰(名單見附件)。希望參賽球員戒驕戒躁,再接再厲,力爭在今后的工作中為我廳爭取更多榮譽。全廳干部職工要以先進為榜樣,立足崗位,創(chuàng)先爭優(yōu),求真務實、敬業(yè)奉獻,為奮力書寫中國夢的湖南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新 篇章貢獻自己應有的力量!

附件:廳系統(tǒng)籃球比賽參賽隊員名單

湖南省直屬機關黨委

年12月6日

獲獎廣播稿 篇2

主持人:大家好,歡迎收聽本期節(jié)目《獲獎專業(yè)》,我是主持人XXX。今天我們要為大家介紹一位在某領域脫穎而出并榮獲大獎的專業(yè)人士。他的杰出成就不僅為該領域帶來了新的突破,也為我們帶來了無盡的驚喜和啟示。讓我們一起來看看這位獲獎專業(yè)人士的故事吧!

背景音樂淡入,過渡至主持人開場:

主持人:在當今社會,隨著科技的不斷發(fā)展和人類社會的日益復雜,各個領域也需要具備卓越技能和創(chuàng)新能力的專業(yè)人士來引領前進。而今天,我們要為大家介紹的這位獲獎專業(yè)人士,正是來自于一些特殊領域中的佼佼者。

音樂過渡至專業(yè)人士的背景介紹:

主持人:請允許我向大家介紹,他就是XXX先生/女士!XXX先生/女士出生于XX年,擁有XX大學XX專業(yè)學位。自從進入這個領域以來,他不斷追求知識,勇于創(chuàng)新,并付出了不計入的努力。他注重細節(jié),探索未知,為該領域的發(fā)展做出了卓越貢獻。

尖銳動感的音樂淡出,過渡至專業(yè)人士的成就介紹:

主持人:XXX先生/女士在過去的XX年中,不僅參與了許多大型項目,還涉足了多個領域。正是由于他的聰明才智和英勇的精神,他成功地帶領團隊攻克了一次次的難關,并取得了一系列優(yōu)秀的成果。話不多說,我們一起來看看XXX先生/女士的一些重要成就吧!

音樂渲染緊張氛圍,過渡至成就介紹:

主持人:第一個值得一提的成就是XXX先生/女士參與的YYY項目。該項目是一個規(guī)模龐大的創(chuàng)新項目,致力于解決ZZZ問題。通過XXX先生/女士的帶領和推動,團隊在YYY年中研發(fā)出了一種具有革命性的技術,極大地提高了ZZZ領域的發(fā)展水平,為解決XXX問題做出了杰出貢獻。

音樂輕快流暢,過渡至下一個成就介紹:

主持人:接下來,我們要談論的是XXX先生/女士在市場營銷領域的驚人成就。XXX先生/女士帶領團隊研究了市場動向和消費者需求趨勢,憑借獨到的戰(zhàn)略眼光,成功推出了一款頗受歡迎的產(chǎn)品。該產(chǎn)品在短期內(nèi)迅速風靡市場,不僅取得了可觀的銷售業(yè)績,更贏得了廣大消費者的高度贊譽。XXX先生/女士憑借這一舉措,成功地使公司躋身于行業(yè)的領先地位。

音樂柔和抒情,過渡至專業(yè)人士的個人感悟:

主持人:在交流中,我了解到,XXX先生/女士深信成功源于勇于創(chuàng)新和持續(xù)學習的態(tài)度。他堅持不懈地與團隊保持緊密聯(lián)系,并時刻關注領域內(nèi)的新技術、新理論和新動向。他認為,作為一名專業(yè)人士,只有時刻保持對領域的熱愛,并追求卓越,才能在激烈的競爭中脫穎而出。

主持人淡出,音樂過渡至結(jié)尾:

主持人:XXX先生/女士的故事讓我們深受啟發(fā)。他的成就不僅僅是一種榮譽,更是對我們的激勵和鞭策。在我們平凡的生活中,讓我們記住,只要我們腳踏實地、勇于創(chuàng)新,我們都有機會成為一名獲獎專業(yè)人士。希望今天的節(jié)目能為大家?guī)硪恍﹩⑹?,激發(fā)我們在各個領域中的潛力。感謝大家收聽,我們下次節(jié)目再見!

獲獎廣播稿 篇3

遠遠的地方吹來一陣微風,夾著輕輕的私語。側(cè)耳細聽,那是同學們的加油聲,裁判的槍聲,就像一種音樂,為我校第xx屆運動會伴奏的音樂。夏夜知了的鳴唱,春天的小鳥啾唧,這些自然的聲音,都不及一聲槍響令人震驚,似乎身體里的血液,都為之沸騰。

或許會有人認為賽場是男生的天下,但在賽場上卻活躍著許多女生身影。她們與男生一樣馳騁賽場,拼搏賽場,也與男生一樣擁有了勝利的喜悅,擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花;她們的颯爽風姿引人注目,在她們身上折射出有如女足運動員般堅定信念與不屈精神,她們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰。

奔跑吧,同學!用你們英姿颯爽的身影,在賽場上劃出青春的`軌跡,用你們排山倒海的力量,在拼搏中展現(xiàn)如虹的氣勢!

拼搏吧,同學!今天我們在運動場上,一往無前,所向披靡,明天我們在人生旅途,面對未來,永不停歇!

接力賽,不是一個人的舞臺!接力賽,沒有孤芳自賞的人存在!竭盡全力,配合默契,朝著共同的目標,沖刺!

接力賽,呈現(xiàn)最美的微笑!接力賽,展現(xiàn)團結(jié)一心的風采!賽出風格,賽出水平,挑戰(zhàn)自己的極限,加油!

獲獎廣播稿 篇4

初秋時節(jié)、瓜果飄香的8月14日,晴空萬里,陽光普照,蔚藍色的天空飄著幾朵淡淡的白云。貴陽市委大樓不停地傳來喇叭聲、掌聲,人聲鼎沸,時而抒發(fā)情感的娓娓講述,時而充滿激情的有序主持,這是市直機關工委為鞏固落實好“三嚴三實”學習教育,進一步嚴明政治紀律、整頓機關作風,充分展現(xiàn)機關黨員干部精神風貌,正在舉辦的“凝心聚力謀發(fā)展·樹立黨員好形象”微型黨課決賽活動。

微型黨課決賽前,市直機關93家近百個機關黨組織按照市直機關工委的工作部署,發(fā)動所屬1216多個黨支部廣泛開展了“微型黨課”進支部活動,經(jīng)過層層推薦選拔,42個“微型黨課”優(yōu)秀課件選手,分別進入4場預賽。通過初次角逐,11名選手嶄露頭角進入決賽,演繹著“百舸爭流千帆競”的激烈場景。在第2、3場預賽中,來自市地稅局的冉文霞、張郁2位選手初露鋒芒,分別以小組第1名的優(yōu)異成績闖入決賽。

為了確保決賽的公正、公平,決賽采取專業(yè)評委與大眾評委共同打分的方式進行。專業(yè)評委由市委部分部門單位負責人、省語委會專家等等7人組成,大眾評委由市直機關93家黨組織負責人組成,分別以8:2的比例計入總分。

經(jīng)過精心準備,決賽活動于下午2:00如期鳴鑼。來自市地稅局、市公安局、市委黨校各2名選手和市財政局、市城管局、市土儲中心、市商務局、市國稅局各1名共11名選手,按照賽前抽簽順序,帶著各自準備的“微型黨課”主題,進行了精彩的講課和匯報展示。11名選手同臺競技,盡現(xiàn)風采。選手們演講思路清晰、聲情并茂,時而慷慨激昂,時而抒發(fā)情感,充分展示了個性化授課藝術:有的執(zhí)著追求,放飛夢想,流淌詩意;有的敬業(yè)愛崗,默默奉獻,洋溢馨香;有的幽默風趣,知趣橫生,搖曳生姿;有的注重積累,智慧碰撞,滋養(yǎng)心靈。用他們熱情、真摯、感人的語言向大家娓娓講述著共產(chǎn)黨人“忠誠于黨、干凈干事、擔當作為”的動人故事,用真切的情感講述著“強化法治意識、深化四風整改、提高服務水平”等方面的內(nèi)容,用正能量傳遞出貴陽市黨員干部敢于擔當作為、鑄造輝煌的不懈追求。

11位決賽選手憑借各自的實力和技巧,經(jīng)過激烈的角逐和評委們公正、公平的評選,市地稅局張郁選手榮獲決賽第1名,獲得一等獎;市地稅局冉文霞榮獲第2名,與市國稅局1名選手、市公安局2名選手同獲二等獎;市委黨校2名選手和市城管局、市商務局、市土儲中心、市財政局各1名選手同獲三等獎。前臺評委分別為上述進入決賽各獲獎選手頒發(fā)了獲獎證書,為各機關黨組織推薦參加預賽的其他選手頒發(fā)了優(yōu)秀獎,并進行了合影留念。

最后,市直機關工委張潔書記對“微型黨課”決賽活動進行了點評并作了重要講話??隙烁鳈C關黨組織對“微型黨課”進支部活動和競賽活動的高度重視,組織有力有序有效??隙藚①愡x手為認真準備而付出的辛勤勞動;選手們演講思路清晰,語言精練,內(nèi)容涉及面廣,講理論以小見大、寓理于情、貼近實際;理論論點強,論據(jù)事例充分。競賽活動非常成功,內(nèi)容既實在又具體,達到了學習、交流、提升的目的。同時,張潔書記對今后開展好黨建工作提出了三點要求:

⒈扎實開展好“微型黨課”進支部活動,以此為載體,發(fā)揮好陣地作用,把其打造成市直機關黨建工作的特色品牌;

⒉認真落實“三嚴三實”要求,干凈干事、擔當作為,做一名合格的共產(chǎn)黨員;

⒊按要求扎實做好黨建各方面的工作,用黨建工作取得的實效,推動各項工作上臺階。

百舸爭流千帆競,借海揚帆奮者先。市局機關在此次市直機關“微型黨課”競賽中獲得如此好的成績——囊括決賽一、二名,絕非偶然。成績的取得得益于市直機關工委的周密部署,得益于市局黨組在人力、財力上的大力支持,得益于市局機關黨委對“微型黨課”的高度重視和周密安排,得益于參賽選手忘我付出,積極備戰(zhàn),精心準備,枕戈待旦,蓄勢待發(fā),得益于市局機關黨辦、電稅中心、服務中心、相關黨支部人員組成的競賽后勤保障組的有力保障和籌備工作。有句話說得好:得春風,才得春雨;有春華,才有秋實。尤其是市局機關黨委為了扎實地開展“微型黨課”進支部活動,創(chuàng)新地制定了有關每季度開展“微型黨課”競賽活動的方案,促進了所屬黨支部每月開展好活動,激發(fā)了每個黨員登上講臺上好“微型黨課”的熱情,在黨員受到的鍛煉的同時,發(fā)掘了人才;為了讓參賽選手發(fā)揮出較好水平,市局機關黨委楊激書記親自組織參賽選手進行了3次試講,邀請富有經(jīng)驗人員對其提改進意見,讓選手對照試講錄相發(fā)現(xiàn)自己存在不足,對照鏡子規(guī)范本人舉止,進行精雕細琢,力盡精益求精。正是這執(zhí)著、認真而辛勤地耕耘,使得2位參賽選手脫穎而出,拔得頭籌。

讓我們?yōu)樗麄児恼坪炔?,愿他們在今后?chuàng)新地開展黨建活動中協(xié)力爭先,再鑄輝煌。

獲獎廣播稿 篇5

“我叫施祖棟,在重慶市建好一號工程勞動競賽中,榮立個人一等功,有幸獲得重慶市五一勞動獎章,榮譽不僅僅是我個人的,更應該屬于重鋼建設公司,屬于重鋼建設公司全體職工……”

這位在建設公司施工一線戰(zhàn)斗多年的電氣專家,在表彰大會上只留下了短短的幾句話,有人說,這樣的場合還是要多說幾句,而施祖棟卻搖搖頭,這樣說到:活兒是大家干的,獎是我拿的,說什么都覺得不對頭。這位謙遜的工程建設統(tǒng)帥用他的智慧和膽略,為建設公司在市場競爭中開拓出了一條嶄新的道路。

1987年,施祖棟進入重鋼技術改造燒結(jié)指揮部工作。

施祖棟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于中南工大工業(yè)自動化專業(yè),作為剛進廠的年輕人,他和所有剛畢業(yè)的大學生一樣,懷揣著夢想,并決心為夢想不斷打拼。而施祖棟和其他年輕人不一樣的是,他一直保持著工作激情,用實際行動說:我不是三分鐘熱血。他向領導主動請求加班,用他自己的話說就是:“我年輕,精力消耗不完?!本瓦@樣,在別的年輕人還在談情說愛時,他已經(jīng)開始布置自己的職業(yè)規(guī)劃,安排好了自己的時間,一頭扎進工程建設中。

施祖棟是一個愛學習愛發(fā)問的人。在老師傅的印象中,他總是有各種不該他關心的問題。那一日,750 m高爐工程的圖紙終于下來了,施祖棟研究了一個晚上,他覺得這個圖紙的結(jié)構(gòu)設計有問題,這種設計會大大增加鋼構(gòu)件的使用量,工期和成本都無法按規(guī)定得到控制。然而,當時的他還只是一個電氣自動化專業(yè)的學徒,這樣具有很高技術含量的問題,他能否提的明白,說的清楚?自己提出的結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案夠不夠擺到桌面上的分量?這些都是施祖棟心里所想的。

他終于決定向技術組提交優(yōu)化方案。

彭師傅是項目部最有經(jīng)驗的技術員,所有圖紙的審核和優(yōu)化都是他一個人提出意見并加以實施,今天站在他面前的年輕人,竟主動提出了優(yōu)化方案,心里暗喜,終于有年輕人主動承擔這項繁瑣而枯燥的工作。

彭師傅接過施祖棟的方案,看了幾眼,笑瞇瞇地說到:“小伙子不錯,方案我收下來,出正式方案時我會把你的建議考慮進去的。”施祖棟聽后,樂呵呵地走了,其實他提出的方案還只是一篇理論文字,還有很多不成熟的地方,而彭師傅也只是怕打消這個年輕人的積極性,才故意這么說。而在這位老師傅的心里,他早已收下了施祖棟這股滿滿的熱情。

施祖棟是不怕“碰釘子”的,也可以說他是一個專門“碰釘子”并樂此不疲的人。在施工組,這位年輕人的個性,同事們都了解,說來也奇怪,在別人看來是“釘子”的難題,被他“碰”過就變得簡單得多了。所以,難題擺在面前時,有人退避三舍,事不關己高高掛起,也只有施祖棟有興趣去試試。多年以后,有人和他聊起這個話題,他是這樣總結(jié)的:

“碰釘子”是我們年輕時都要干的事情,不能怕“釘子”,我們更要變成“釘子”,具有“釘子精神”,有針對性地解決問題。

施祖棟在工地上“摸爬滾打”了近30年,也把“釘子精神”帶到了每個團隊里,重鋼高速線材技改工程、球團礦工程、高爐噴煤工程、18000m/h制氧機組工程、750 m高爐、1350 m高爐項目等重大技改工程中都留下了他奮斗的足跡。他樸實無華的言談舉止,影響著每個和他一起工作的人。

20xx年,施祖棟實現(xiàn)了人生的跨躍。

重鋼30萬噸高速線材工程,是當時重鋼集團的重要建設工程,然而項目實施前卻面臨著一個大難題:電氣自動化專業(yè)人才很稀缺,多年培養(yǎng)的年輕人很多都是因為工作環(huán)境差而跳槽,一時間找不出誰能接下電氣自動化專業(yè)技術負責人這個重任。

此時的施祖棟已經(jīng)參加工作13年,十幾年的施工一線管理經(jīng)驗,鑄就了他吃苦耐勞,敢想敢為的作風,可以說,施祖棟為重鋼集團的發(fā)展時刻都在準備著,而此時機會終于來了。

經(jīng)過領導層研究決定,聘任施祖棟為重鋼30萬噸高速線材工程電氣自動化專業(yè)技術負責人,這無疑成為他施展才能的大好時機。和施祖棟多年戰(zhàn)斗在一線的同事們都為他感到高興,大家都認為這是他應有的成績,大家都打趣道:

“施技總,新官上任前,我們還是放松放松,大家站了一天了,腿腳酸麻,下班還是去洗個腳吧,畢竟‘千里之行,始于足下’呀!”

“不,你錯了,千里之行不是始于足下,而是始于‘閣下’。我當不當這個技術負責人沒區(qū)別,我們平時怎么干工作如今還是怎么干,革命,需要從我們每個人做起?!?/p>

施祖棟把做的每個項目都當做是一場革命,作為一名中共黨員,他把老一輩的革命精神也帶進了工作中,此時的施祖棟才35歲,在施工技術上他不愿墨守成規(guī),工作作風上卻傳承了老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。和他共事多年的同事們都知道,施祖棟不是一個不接地氣的人,這個“老派”的年輕人,正是企業(yè)輝煌發(fā)展的希望。

高線廠當時采用的是達到世界領先水平的美國GE公司的PLC可編程控制系統(tǒng),對于此類系統(tǒng)的安裝調(diào)試,以往都是由外國專家和專門的專業(yè)公司負責,建設公司在這一領域尚屬空白。此項目的設計單位曾表示過,以建設公司目前的技術裝備實力,肯定干不下來;其它公司也已經(jīng)看好這塊市場,做好了隨時介入的準備。建設公司自己負責安裝調(diào)試,如果成功,將為企業(yè)創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟效益,并能更好地開拓該領域的市場空間,如果失敗,則會蒙受巨大的經(jīng)濟和信譽損失。干還是不干,面對這進退兩難的選擇所有人都遲疑了。

作為公司引進的電氣自動化專業(yè)人才,施祖棟臨危請纓,“讓我來試試,這是企業(yè)競爭的必然這路”,他們的自信,來源于在供配電、傳動和計算機控制系統(tǒng)方面豐富的學識和為企業(yè)奉獻自我的堅定決心。為此,他跑遍了重慶的書店,購買了相關的專業(yè)書籍;拋開技術負責人的身份,以一個學生般的姿態(tài)求教業(yè)主、設計、監(jiān)理單位的專業(yè)技術人員;圖紙資料總伴隨他左右,每天經(jīng)過12個小時以上的繁重工作。

施祖棟回憶當時的情景,眼神中仍能看出堅定的決心,那段光陰,他總是能看到每天的日出,他笑著說:“我是迎著前輩的光輝成長起來的?!?/p>

“天下無難事,只怕有心人”,經(jīng)過半個月的堅苦努力,他終于將PLC系統(tǒng)如蛛網(wǎng)盤根般的線路和數(shù)萬個接頭清晰明確的展現(xiàn)在施工方案之中。正是由于這份施工方案,堅定了公司拿下整個系統(tǒng)項目的決心,也堅定了業(yè)主、設計和監(jiān)理單位對建設公司的信任。

“虎將手下焉有弱兵”,施祖棟迅速將自己的角色由“學生”轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚吆屠蠋?,他要用自己的知識來引導整個施工團隊,依靠團隊的力量共同戰(zhàn)勝困難。說干就干,他打起鋪蓋卷,來到項目部安營扎寨,除了吃飯和每天不足6個小時的睡眠,其余時間全蹲在工地。在開工前,他組織職工集中培訓,將系統(tǒng)整體概念、技術參數(shù)、線程網(wǎng)絡等主要概念解釋給大家,將施工方案的技術要點進行交底;每天早晚兩班前,他要召集職工講解當班工作重點和注意事項;在施工中又手把手指導職工,理論結(jié)合實際操作,不厭其煩的現(xiàn)場授課,從每個線頭的接點,到與宏觀控制系統(tǒng)的關系,將知識毫無保留的教給大家。

正是在施祖棟的帶領下,這支電氣安裝團隊以另人吃驚效率,在2個月時間里完成了上百公里線纜的鋪設和1萬多個接頭的安裝,無一失誤。聯(lián)動試車成功后,業(yè)主、監(jiān)理和設計單位給出了“不敢相信,一支技術水平較低的隊伍居然在完全陌生的領域創(chuàng)造了奇跡”的評價。也正是這個奇跡的創(chuàng)造,誕生了建設公司最具技術實力和競爭力的團隊——電氣公司,無論何時何地,這個團隊的許多人在談到施祖棟時,總會由衷的叫一聲“師傅”。

施祖棟是一個喜歡“偷藝”的人。

其實,僅靠專業(yè)技術的優(yōu)勢想成為一名在宏觀上掌控大局的項目經(jīng)理,是不可能的。勤學、好學、善學的品質(zhì),才是施祖棟成功的關鍵。他常說“干工程的人精專業(yè)、懂旁通才是正道”。的確,若要將謂之為經(jīng)脈的電氣自動化控制系統(tǒng)達到完美,那土建、鋼結(jié)構(gòu)、機械安裝等周邊知識必得通曉一二。在工地上,他在搞好電氣施工的同時,認真觀察其它專業(yè)施工的過程,遇見感興趣的地方,他總會放下身段給工人師傅們打個商量“教下我噻,是不是讓我也試試”,就算有些活工作條件非常惡劣,他也會一頭扎進去,不搞明白不回頭;從不抽煙的他,卻總會在包里放兩包好煙,在辦公室和工地隨時都與技術人員和職工們“拉攏關系”,搞清楚工藝流程和關鍵參數(shù);回到家,他又孜孜不倦的在技術書籍中追求著自己“精專業(yè),懂旁通”的理想。

許多職工或許還記得他“偷學”風機安裝技術的情景。在750高爐工程中,機械安裝調(diào)試工藝引起了他濃濃的興趣,本職工作一結(jié)束,他就揣著一本《機械設備安裝技術規(guī)范》扎進了充滿躁聲、悶熱、潮濕的風機房,從識圖定位到運轉(zhuǎn)過程中軸心溫度、振動、轉(zhuǎn)速、誤差等標準是什么,他不搞清楚不下工地。同時,由于搞懂了設備安裝的相關知識,他還根據(jù)現(xiàn)場實際調(diào)整完善電氣安裝計劃,使兩者達到緊密結(jié)合,實現(xiàn)工藝優(yōu)化。正是由于他的好學,使相關專業(yè)知識不斷積累,對土建、機械安裝、鋼結(jié)構(gòu)安裝等項目的施工周期、步驟、所需材料、成本構(gòu)成、人力投入等都有了較深的認識。也正是由于不斷帶著問題去參與工程管理,才使他走上了會干、會算的項目經(jīng)理精細化管理之路。

20xx年4月,一個全新的機遇和挑戰(zhàn)擺在了施祖棟的面前。

當時,由于建設公司管理模式較為粗放,對工程成本的有效控制做的還不夠精細,導致有些工程產(chǎn)生虧損,企業(yè)利潤空間越來越小,企業(yè)的生存和發(fā)展受到嚴峻考驗。為了扭轉(zhuǎn)局面,建設公司決定強力推行“一制三化”管理模式?!耙恢啤奔矗簩嵭幸患夗椖拷?jīng)理負責制?!叭奔矗汗芾淼摹耙?guī)范化、系統(tǒng)化、精細化”。一級項目經(jīng)理責任制作為科學的施工項目管理理念、制度,是現(xiàn)代施工建筑企業(yè)的必然選擇。而重鋼50MW燃氣蒸汽聯(lián)合發(fā)電機組工程成為了試點。

在受命擔任項目經(jīng)理之時,施祖棟感受到一種前所未有的壓力與責任,他所面對的是一種在建設公司沒有模式可尋,全新的管理領域。面對千頭萬緒的工作,他深知將工程管精管細,把每一個資源投入到最需要的環(huán)節(jié)中,發(fā)揮人、財、機、物合理效能才是管理成功之本。因此,他在總結(jié)以往項目管理經(jīng)驗、教訓,借鑒其它施工建筑企業(yè)成功的做法的基礎上,編制了以突出成本控制為核心,實現(xiàn)職工積極性和創(chuàng)造性最大發(fā)揮,保證工期、質(zhì)量、成本、安全、文明施工五要素協(xié)調(diào)推進的《項目管理大綱》。

在實際操作中,他將工程細化到每個環(huán)節(jié)來加強管理,在材料方面強化了招投標和采購過程中的核價和監(jiān)督,最大限度去除“水分”;對工藝流程則通過編制、審定出合理的方案,并由技術負責人編制出作業(yè)指導書,使操作成為標準化,提高勞動生產(chǎn)率;在職工思想引導和激勵機制方面,由項目部臨時黨支部做好職工思想政治工作,強化廠情教育和愛崗敬業(yè)意識引導,大力開展勞動競爭和先進典型宣傳工作,樹立職工強烈的集體榮譽感和責任感。通過大量細致的工作,的確收到了成效,但如何實現(xiàn)收入分配的合理化和嚴把勞務成本關,成為施祖棟新的探索。

以往職工的收入分配都是按照國家規(guī)范的定額標準去核算勞務價格,有統(tǒng)一的原則但沒有統(tǒng)一的價格,可操作性差,且極易受到核算人員能力、工程實際情況差異等種種主客觀因素影響,出現(xiàn)同工不同酬、多工少酬等不合理現(xiàn)象發(fā)生,嚴重影響職工積極性。為了找到一個合理、明確、清晰,而且多方都認同、受益的統(tǒng)一價格管理模式,施祖棟與大家一道,用國家規(guī)定定額作為基礎,結(jié)合單項投入與利潤和勞動強度等指標,在保證合理增加職工收入和企業(yè)利潤的同時,限定出統(tǒng)一的勞務價格。通過實際操作中收集各專業(yè)技術負責人、預決算人員、不同專業(yè)的職工意見,單項成本的對比等方式對此價格進行調(diào)整完善,最終創(chuàng)新性的開辟了勞務定價的新途徑——《一級項目管理勞務結(jié)算單價價目表》。該價目表涵蓋了工程中所有工序的勞務單價,最大程度排除了操作復雜和人為因素的影響。根據(jù)這一價目表,不再需要專業(yè)人員通過繁雜的工作去核算每個職工的收入,職工自己就可以通過當月所做的工作類型和工作量準確算出收入,使“按勞分配”更趨于合理,且降低了相應的管理成本。通過在工程的運作和完善,《一級項目管理勞務結(jié)算單價價目表》實現(xiàn)了企業(yè)有利潤、職工有收入、項目部有貢獻的良好效果。

正是由于施祖棟創(chuàng)新的精細化的管理方式,才使全體參建職工突破了以往被習慣性誤解的成本控制誤區(qū),給予工程成本控制和工期、質(zhì)量、成本、安全、文明施工五要素之間的關系以全新注釋。他總結(jié)的七種管理手段(建立適應企業(yè)特點的成本管理體系,實現(xiàn)成本管理的標準化、規(guī)范化、微機化,確立在工號基礎之上分專業(yè)單位工程為核算單位的精細化成本管理思路,建立物資采購核采合一的核價和采購體系,強力推行物資的價格確認和招標制度,建立適應于企業(yè)特點的內(nèi)部勞務價格結(jié)算體系,強化工程成本計劃和預決算管理)通過半年多的檢驗,以其合理、準確、可操作性強等優(yōu)點,受到公司上下的一致認可,已在建設公司各項工程中得到廣泛推行。正是通過施祖棟的有效控制和全體職工的共同努力,該工程結(jié)算的毛利潤率達到了15%以上,創(chuàng)造了建設公司工程成本控制的歷史紀錄。

作為一名管理者,施祖棟在會算、善管的同時,其與職工一道吃苦耐勞、克難攻艱的扎實作風,更是深受所有人的欽佩。在20xx年夏天,酷暑讓人只想躲在空調(diào)屋里,但參與50MW燃氣蒸汽聯(lián)合發(fā)電機組工程建設的職工,不得不頂著烈日面對外部煤氣管道支架安裝的艱難施工。該項目大部分施工點都分散在大坪山一側(cè)的峭壁上,沒有道路可走,在這種情況下要將每個重數(shù)噸的支架牢固安裝在峭壁上,其危險性和施工難度可想而知。由于施工地域限制,職工們只能用肩膀扛起沉重的鋼架,在齊腰深的草叢中攀爬到作業(yè)點進行安裝,施祖棟更是忍受著高達50多度的地面溫度,穿梭在近兩公里長,近20個作業(yè)點的峭壁施工區(qū)域中,控制著每個作業(yè)點的勞動力投入、工序銜接、安全等事項。由于工作環(huán)境十分惡劣,職工在現(xiàn)場高強度工作半個小時就必須換班休息,而他卻帶領管理人員始終蹲在現(xiàn)場,每天在一線工地的時間長達6個小時以上,一天的工作結(jié)束后,大家累得連說話的力氣都沒有了,而施祖棟又不得不開始了對第二天施工計劃的安排。正是在他這種忘我工作、與職工一起同甘苦作風的激勵下,全體職工全身心的投入到施工中,在半個月時間內(nèi),圓滿完成了所有煤氣管道支架的安裝任務,工期、質(zhì)量得到了保證,無一例安全事故發(fā)生。

施祖棟說50MW燃汽發(fā)電機組工程成就了當時的他,而有人說是“拼命三郎”施祖棟成就了這個工程,對于若干年后的今天,我們不去評說誰成就了誰,就像歷史無法判定“時勢造英雄”還是“英雄造時勢”。50MW燃汽發(fā)電機組工程已然成為建設公司“一制三化”管理模式的經(jīng)典案例,《項目管理大綱》至今仍被各個項目管理者借鑒研究。施祖棟在建設公司一級項目經(jīng)理責任制的管理模式實施中,是起點也是榜樣,他的貢獻不在于如何出色地完成了工程建設,而是對管理模式探索的影響。

施祖棟開啟建設公司市場開發(fā)新篇章。

20xx年元旦剛過,山東省臨沂市垃圾焚燒發(fā)電廠工程的開工角號就已吹響。該項目屬于環(huán)保工程,建設公司在這之前還沒有涉足該領域,該工程的順利中標,標志著建設公司填補了建筑市場的空白區(qū),預示著將在環(huán)保領域有所作為,此役事關重大。

作為建設公司第一個遠征北方市場的工程,全司上下寄予了希望與關注,打好此仗,公司將在環(huán)保工程市場中立穩(wěn)腳跟,期望與重擔再一次壓在了擔任項目經(jīng)理的施祖棟身上。1月9日,剛完成50MW燃氣蒸汽聯(lián)合發(fā)電機組工程的全體項目部人員還未來得及調(diào)整,便踏上了北去的列車。

列車上同事們又開起了施祖棟的玩笑:“施經(jīng)理,您的年休假是泡湯嘍,馬不停蹄前往北國,我們這次可真是‘千里之行’啊。”

“這就是我們的年休假撒,‘千里之行,始于閣下’,有你們在,路就在。”同事們都能看出,施祖棟眼中的堅定信念,正如他所說,每個工程的完美竣工,背后都摻雜著團隊的血與汗,不是某個人的成功,是眾志成城的結(jié)果。

此時的施祖棟,神色凝重地望向窗外,列車慢慢駛出山城,穿梭于兩個城市之間,路途中熟悉的山峰在遠去,等待這個團隊的只有陌生,遠離家人的痛苦,難以掩飾爬上眉頭。他在想,山東此時應該是白雪皚皚吧?

建設公司從來沒有一個項目距離本部如此遙遠,在資金運作、業(yè)務往來、物資設備保障、勞動力投入、職工管理、生活習慣等方面都將是一個很大的挑戰(zhàn)。面對寒風凌厲、大雪紛飛的環(huán)境,施祖棟將管理重點迅速轉(zhuǎn)移到樹立企業(yè)形象,關心職工生活,讓職工雖身處異鄉(xiāng),仍感受到如家般的溫暖,他時刻鼓舞職工:在“工程郎”的字典里沒有“困難”二字,“困難”是膽小鬼的說辭,“前進”才是應有的態(tài)度,我們經(jīng)歷過江南的煙雨蒙蒙,就不要怕北國的大雪紛飛,不怕爐火般的炙烤,何懼凜冽的寒風呢!

項目部布置在工地旁的一個簡陋四合院內(nèi),連必要的生活條件都不具備,再加上地方差異,生活習慣等問題,讓施祖棟犯了難。山東地區(qū)主食以面食為主,魯菜雖說是中國八大菜系之一,對于吃慣了川味的重慶人來說,實在難以下咽;工作上接觸的人都是滿口的山東口音,用“川普”和他們溝通,難免存在歧義;零下二十幾度的天氣,連手都伸不出來,更不用說工作。施祖棟把這些問題看在眼里,一個人坐在辦公室里,從不抽煙的他,也禁不住點了一支。

項目部擠出16萬元,對駐地進行了綜合改造,買來自動泵,抽取井水提供生活用水;從重慶專門請來兩名廚師,買來川味佐料,讓大家吃上家鄉(xiāng)口味的飯菜;統(tǒng)一購買了棉被棉褥和空調(diào),并制作了棉門簾、窗簾為職工擋風保暖;購買了卡拉OK機、電視、DVD機、棋牌和衛(wèi)星電視天線,豐富職工業(yè)余文化生活;實行半軍事化管理,嚴格作息時間和外出管理制度,樹立企業(yè)形象并保證職工生活安全。

施祖棟還要求項目部所有管理人員本著為職工服務的原則,把職工當作自己的兄弟姐妹看待,并發(fā)揮項目部臨時黨支部的作用,解決職工實際困難,確保職工隊伍思想穩(wěn)定。當時,有一名職工因為家庭生活比較困難,每個月都必須按時寄錢回家,而工地所處的位置偏僻,出入非常不方便,且管理嚴格,讓這名職工犯起了愁。施祖棟了解到這一情況后,在發(fā)工資的當天專門安排車輛和休息時間,送需要寄錢回家的職工到銀行辦理手續(xù)。另一名職工在收入分配上感到不理解,一度情緒低落影響工作,施祖棟便等到晚上8點鐘這名職工下班后,從食堂里端來熱氣騰騰的飯菜,一邊聊天一邊與他談心,將現(xiàn)行的分配原則耐心進行講解,幫他分析收入與其它職工差距的原因,使職工認識到了自己工作差距所在,徹底放下心中的顧慮,工作積極性得到了很大的提高。

“跟著老施有學頭、有干頭、有想頭”,成為職工們對施祖棟最中肯的評價。

海倫·凱勒說過,人生要不是大膽地冒險,便是一無所獲。施祖棟是個敢于冒險,敢于挑戰(zhàn)的人,對于完全陌生的環(huán)保領域,他接到上級指令時,并沒有猶豫不決,而是欣然接受,這一點至今都是建設公司流傳的佳話。對于施祖棟來說,通過這場戰(zhàn)役,他不僅收獲了累累戰(zhàn)績,自己也得到了更大的提升,也為建設公司在該領域的發(fā)展奠定了基礎。

正是在施祖棟的帶領下,通過全體職工的共同努力,建設公司在垃圾焚燒發(fā)電領域的技術水平獲得了中國最大的此類項目投資商——中環(huán)新能源有限公司的高度贊揚和認可,兩家公司已就今后在垃圾焚燒發(fā)電領域的市場開拓達成戰(zhàn)略合作伙伴意向。

建設公司在環(huán)保領域市場競爭中全面開花。

基于山東臨沂垃圾焚燒發(fā)電工程取得的良好口碑,建設公司在環(huán)保領域打出了氣勢,先后承建四川廣安城市垃圾焚燒發(fā)電工程、甘肅白銀垃圾焚燒發(fā)電工程及重慶市第三垃圾焚燒發(fā)電工程等項目,由此,建設公司在環(huán)保領域站穩(wěn)腳跟,贏得了一片叫好聲。

施祖棟作為環(huán)保工程施工的資深管理者,隨著項目而四處奔波,也因此被叫做“游走的項目經(jīng)理”。

由施祖棟掛帥,目前在建的重慶市第三垃圾焚燒發(fā)電工程位于江津區(qū)西湖鎮(zhèn),占地約350畝,20xx年11月開工,建成后在重慶市主城區(qū)的垃圾終端處理都會采用焚燒發(fā)電方式,垃圾填埋處理將成為歷史。投入使用后每天可處理生活垃圾4500噸,發(fā)電量接近135萬千瓦/時,滿足20多萬戶家庭用電,將成為亞洲地區(qū)最大的垃圾焚燒發(fā)電廠。該項目的實施,標志著建設公司已然成為垃圾焚燒發(fā)電工程施工領域的領頭羊。

如此重大的工程,領導層第一時間想到的.就是施祖棟。施祖棟從山東回來后,先后負責重慶同興垃圾焚燒發(fā)電工程、四川廣安垃圾焚燒發(fā)電工程、甘肅白銀垃圾焚燒發(fā)電工程的項目管理,積累了豐富的環(huán)保工程施工經(jīng)驗,形成了建設公司寶貴的資源庫,為建設公司在環(huán)保領域站穩(wěn)腳跟立下了汗馬功勞。

因重慶市第三垃圾焚燒發(fā)電工程在重慶市政環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展中承上啟下的特殊地位,是建設公司重點關注的焦點,項目工程浩大、施工質(zhì)量要求高。面對工期緊、任務重,施工圖紙滯后等諸多不利因素的影響,建設公司不斷提升項目建設管理水平,以頑強拼搏、科學求實的精神,超前策劃,科學管理,精心組織,攻堅克難,狠抓項目建設的安全、進度和質(zhì)量,多措并舉強力推進施工計劃的全面落實,全力以赴推進該項目建設步伐。

已過知天命之年的施祖棟,依然奔波于施工前線,還是像當年那個剛畢業(yè)的大學生一樣,愛發(fā)問,愛學習,他的辦公桌上時刻都放著各個建筑領域的專業(yè)書籍。此時的施祖棟有很多頭銜,“電氣專家”、“環(huán)保專家”等等,他的謙遜和藹,讓同事們都愿意跟隨他干工程。那句“千里之行,始于閣下”,施祖棟依然常常掛在嘴邊,“老祖宗留下的這句話是對的,但是我覺得不完整,“千里之行”,確實“始于足下”,更是始于大家的“足下”,沒有哪個人能成就哪件大事,團隊的力量才是最大的。”他用這種詼諧的理解方式征服了大家,于是這句話便成了“名言”,所有人也都愿意為了這句“名言”而恪盡職守。

前幾天,筆者看到施祖棟風塵仆仆地趕回公司,帶走了一大箱的書籍和體育器材,我問他做什么用,他說第三垃圾焚燒發(fā)電工程要創(chuàng)建“巴渝杯”優(yōu)質(zhì)工程獎,我開玩笑說:“施經(jīng)理,您身上都那么多光環(huán)了,還要這個榮譽干嘛?”

“我要那座獎杯干嘛?那得公司的需要,我退休了,你們以后還要接著干呢,榮譽是你們前進的動力??!”

施祖棟的回答,讓我眼眶有些紅潤。他從進廠的那天起,幾乎沒有在公司機關呆過,一直奔走于項目上,從重慶走到山東,從山東走到甘肅,從甘肅走到四川,從四川又返回重慶,三十幾年的風雨兼程,汗水灑在了需要他的熱土上,光陰染白了他的鬢角,卻改變不了那個不忘初心的靈魂。他從一個普通的技術員,到指揮“千軍萬馬”的項目經(jīng)理,時刻都在激勵著年輕人努力拼搏;他是統(tǒng)帥,也是榜樣,從為人處事到崗位工作,都散發(fā)著個人魅力,傳遞著一種精神,影響著周圍的人。

施祖棟說:“我沒有三頭六臂,如果說我得到了一點點成績,那也是依仗各位同事的力量,我覺得路還很長?!彼褪沁@樣一個人,把所有的成績都記在別人的頭上,他有不竭動力,能源源不斷地輸出力量,為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。他是團隊的精神領袖,是對企業(yè)文化最好的詮釋,也正因如此,他被評為“重鋼集團勞動模范”和“重慶市五一勞動模范”。對于企業(yè)的發(fā)展而言,施祖棟的精神是可貴的,是應該被贊揚和傳承的,讓我們都記住那句話:千里之行,始于“閣下”。

獲獎廣播稿 篇6

我校喜獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽X等獎 近日,第十三屆"挑戰(zhàn)杯"全國大學生課外學術科技作品競賽在蘇州大學落下帷幕。經(jīng)過緊張激烈的專家評審和現(xiàn)場答辯,我校學子在本次“挑戰(zhàn)杯”競賽中獲得x等獎x項,x等獎x項,成績喜人。

本次競賽我校共選送2件作品,其中經(jīng)濟與管理學院趙哲琇同學負責的作品《中心鎮(zhèn)改革推進新型城鎮(zhèn)化的路徑探索:基于浙江省15個中心鎮(zhèn)的實踐調(diào)查》獲得x等獎;生物與化學工程學院夏思苑同學負責的作品《高效綠色合成抗禽流感藥物“達菲”原料的綠色研究》獲得x等獎。

“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)和地方政府共同主辦,國內(nèi)著名大學、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動,被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會。本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽共有1135件作品獲獎(不含港澳),其中經(jīng)全國組委會復審,進入終審決賽作品為690件,展示作品445件。另外還有來自海內(nèi)外與港澳臺地區(qū)的千余名師生和專家齊聚江蘇,共享這一科技創(chuàng)新盛事。

據(jù)悉,為備戰(zhàn)此次“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽,我校高度重視、認真組織,各職能部門緊密合作,建構(gòu)了完善的“挑戰(zhàn)杯”參賽服務體系,調(diào)動了全校師生參賽的積極性,在賽事開展期間校賽共收到359件作品,其中選送27件作品參加省賽,最終角逐出2件作品進入“挑戰(zhàn)杯”國賽的舞臺。

獲獎廣播稿 篇7

獲獎專業(yè)廣播稿主持人:大家晚上好,在這個美好的夜晚,我們相聚在一起,為大家?guī)砹艘粓鼍实墨@獎專業(yè)廣播稿。在這篇廣播稿中,我們將為大家詳細介紹一位在自己專業(yè)領域中取得了重大成就的獲獎者。他不僅在所從事的行業(yè)中表現(xiàn)出色,還為社會做出了積極的貢獻。讓我們一起來認識一下這位杰出的獲獎者吧?。ū尘耙魳返耄┲鞒秩耍哼@位獲獎者的名字是李明,他是一位出色的創(chuàng)新科技專家。經(jīng)過多年的努力和執(zhí)著,李明在自己的領域里不斷創(chuàng)造出一項又一項的突破。正是憑借他在科技創(chuàng)新方面的卓越才華,他獲得了今年的“年度科技創(chuàng)新獎”。(掌聲)主持人:李明的職業(yè)生涯始于十幾年前,當時他毅然決然地選擇了計算機科學作為他的專業(yè)。作為一個熱愛科技的年輕人,李明深信科技創(chuàng)新能夠改變世界,于是他投身于計算機科學研究的領域。不論是白天還是夜晚,李明都沉浸在代碼的世界中,不斷調(diào)試程序,追求更高的性能,不斷挑戰(zhàn)自己。主持人:經(jīng)過多年的堅持,李明在自己的專業(yè)領域里取得了巨大的突破。他的創(chuàng)新型算法不僅能夠提高計算機的運算速度,還可以有效防止黑客攻擊,保護用戶的隱私安全。這項創(chuàng)新受到了業(yè)界的高度贊譽,并引起了眾多科技公司的關注。有人形容李明的算法為“市場上的一顆明星”,并預測它將會改變整個行業(yè)的格局。主持人:除了在科技領域取得偉大成就,李明還十分注重將自己的成果造福社會。作為社會責任感的踐行者,他利用自己的技術優(yōu)勢,積極參與了一系列公益項目。他幫助建立了一個數(shù)字教育平臺,為貧困地區(qū)的學生提供免費的在線學習資源,讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育。主持人:除此之外,在環(huán)保領域,李明也發(fā)揮了重要作用。他利用自己的專業(yè)知識,研發(fā)了一種高效的能源管理系統(tǒng),大大減少了能源的浪費,保護了我們的地球家園。他的創(chuàng)新被譽為“環(huán)保事業(yè)的一大突破”。主持人:李明的獲獎不僅是對他個人的肯定,更是對他辛勤付出和成果的認可。他的成功經(jīng)歷告訴我們,只要我們熱愛自己的專業(yè),堅持不懈地追求夢想,就一定能夠創(chuàng)造出不平凡的人生。主持人:在此,我代表廣播團隊向李明表示最衷心的祝賀!他的故事不僅是一個鼓舞人心的成功案例,更是激勵我們追求卓越的力量。讓我們一起為李明的成就鼓掌,為他的創(chuàng)新和社會貢獻而歡呼!(掌聲淡出,背景音樂漸弱)主持人:親愛的聽眾朋友們,今晚我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘黄P于獲獎專業(yè)的精彩廣播稿。通過這篇稿件,我們認識了一位在科技創(chuàng)新領域中獲得榮譽的杰出人物李明,他的才華和付出是我們的榜樣。希望通過他的故事,能夠激發(fā)大家對專業(yè)的熱愛和追求卓越的勇氣。感謝大家的收聽,晚安!

英語廣播稿范例


俗話說,磨刀不誤砍柴工。當一次工作學習即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?經(jīng)過收集,小編整理了英語廣播稿范例,請繼續(xù)閱讀本文相關內(nèi)容!

英語廣播稿【篇1】

新學期新氣象新教研新精神

本周高二英語教研會由高二年級備課組長孫向東老師主持,首先他針對烏市一模自強班的表現(xiàn)做出了分析,他指出本次考試英語學科理科自強班最高分136.5分,文科自強班最高分137.5分,但同時也有近10名同學60多分,從這次的烏市一模成績可以看出我們還有許多地方需要繼續(xù)努力,各位老師也要更加重視周考及月考成績,實驗班向董媛媛老師11班、12班學習、平行班向汪建梅老師的5班、6班學習,本學期學生成績進步大的有歐佳瑩老師的23、24班,希望各位老師繼續(xù)努力提高成績,學校將由此確定各位老師是否可以留任高三;他同時強調(diào),本學期學校領導還將進一步加強聽課推送課。

其次,他指出老師們還應當繼續(xù)完善集體備課以及教學資源共享,上周上傳集體備課課件的老師有歐佳瑩,楊玲,董媛媛,朱芳芳老師,我們?nèi)孕枰^續(xù)加強教研組集體備課、共享好的教學資源,減輕大家的工作量,繼續(xù)堅持每周一個集體備課主講人的傳統(tǒng),講授的具體內(nèi)容除了對應單元、也可以講講授課的心得體會、講自己擅長的內(nèi)容和板塊等;同時加強組內(nèi)周測卷等各項資料的資料庫的建設,希望各位老師把每次自己所出的周測卷匯總成集,及時的上傳以使我們有更豐富的資料、減輕日后的勞動量。由于周測時間的變動,周測題型去除聽力題,其余部分分別為:單選20分、完型30分、閱讀理解和七選五40分、單詞拼寫10分、語法填空15分、短文改錯10分和作文25分。

最后,他對本學期的教學工作做出了明確安排,本學期教學內(nèi)容主要為英語選修七和學考復習,大家既要注重授課的進度,又要注重學考復習的質(zhì)量。每個人都要做好傾聽的準備,努力把每一節(jié)課都辦成公開課。第七節(jié)選修課結(jié)束后,語法書專題復習將從文章開始,有計劃、有序地進行。

在繼續(xù)堅持周測制度的同時,利用早自習時間進行每周的單詞測試工作,想一個巧妙的辦法、可用四選一的辦法給出英文單詞的漢語意思,把單詞測試題變成客觀題,這樣可以大大減輕教師的單詞測試批改量,同時加強對學生們單詞的檢測、幫助學生強化單詞記憶,使單詞測試頻繁化、單詞聽寫考試化,在單詞檢測之后把答案做成***,給學生核對答案。

最后,組織籌備好下周3月3號的高二年級單詞拼寫大賽工作,針對必修一至必修五單詞內(nèi)容進行檢測,以檢驗寒假期間各位同學與家長的合作背記單詞的結(jié)果,擴充同學們的詞匯量,提高同學們對背記英語單詞的學習興趣,此次大賽將針對各個類型班級的優(yōu)秀學生進行評比并頒發(fā)獎狀和獎品,同時年級組將對家長進行表彰。

(通訊員:高二英語楊玲)

英語廣播稿【篇2】

1、a crow and a fox(烏鴉和狐貍)

one day a crow(烏鴉) finds a piece of meat.she picks it up(撿起) in her mouth and flies(飛) to a tall tree. she is just going to eat the meat when a fox sees her .the fox comes to the tree and stands under the tree. he looks at the meat and wants to eat it very much..he says to the crow(烏鴉):“ how pretty(美麗) you are!” you are the prettiest(最美麗) bird in the world. all th animals like you.”

the crow (烏鴉)is very pleased by these words. then the fox speaks again : “i can see your beautiful face,but i can’t see your pretty (美麗)teeth and tongue (口才). can you show me your tongue (口才) or can you sing a song?” . this makes the crow (烏鴉)very happy, she opens her mouth and sings a song. when she opens her mouth ,she drops(掉下) the meat. the fox picks up(撿起) the meat and goes away.

2、easy time(開心時刻)

part one(第一部分)

a: my friend fell from a window twenty stories(20層)up yesterday.

b: was he badly hurt?

a: not at all. he fell inside.

part two(第二部分)

in class ,the teacher showed pictures of various(各種各樣) birds. then he asked:“ what kind of bird do you like best,jack?”

英語廣播稿【篇3】


第1篇:中秋廣播稿

給大家?guī)碇星飶V播稿范文,供大家參考!

開始:“心聲”廣播站現(xiàn)在開始廣播,歡迎老師、同學們收聽。

中秋月圓,北中情緣。在這個特殊的日子里,北臧村中學的全體師生,匯聚在美麗的校園,沐浴著暖暖的陽光,沉浸在濃濃的情意之中。

“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!边@景色迷人的中秋夜晚,自然牽動著我們的血肉親情。中秋的月最美,是那樣詩情畫意;中秋的月最柔,是那樣柔情似水;中秋的月最明,是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國人的團圓節(jié),每到這一天,許多遠離家鄉(xiāng)的游子,紛紛趕回家中,與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

我們從四面八方來到北中,從陌生到相識,從相識到相知,又從相知到相親。感情的升華,使我們對學校,對我們的老師,對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。就讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進濃濃的月光里、祝福中、歌聲中!親愛的老師,同學們,衷心祝愿你們中秋快樂,萬事如意!

下面就把這首阿牛演唱的歌曲《北京的月亮》送給所有的老師和同學們。

結(jié)束:本次播音到此結(jié)束,老師、同學們再見!

第2篇:中秋廣播稿

這篇中秋廣播稿范文是我們精心挑選的,但愿對你有參考作用。

同學們:

大家上午好! 紅領巾廣播站又與您相約在周三上午。我是xx。昨天我們介紹了端午節(jié),今天我們再介紹一下中秋節(jié)。

每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月節(jié)”。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團圓節(jié)”。

我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下,將月亮神像放在月亮的那個方向,紅燭高燃,全家人依次拜祭月亮,然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人,在家的,在外地的,都要算在一起,不能切多也不能切少,大小要一樣。

相傳古代齊國丑女無鹽,幼年時曾虔誠拜月,長大后,以超群品德入宮,但未被寵幸。某年八月十五賞月,天子在月光下見到她,覺得她美麗出眾,后立她為皇后,中秋拜月由此而來。月中嫦娥,以美貌著稱,故少女拜月,愿“貌似嫦娥,面如皓月”。

在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。明清以來,中秋節(jié)的風俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

今天,月下游玩的習俗,已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行,人們把酒問月,慶賀美好的生活,或祝遠方的親人健康快樂,和家人“千里共嬋娟”。

中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的.熱愛和對美好生活的向往。

本期紅領巾廣播到此結(jié)束,再見!

英語廣播稿【篇4】

英語教師信息技術應用能力提升工程

交互式白板在英語教學中的應用

在小學英語教學中,適時恰當?shù)剡x用交互式電子白板、***和微課輔助教學,以逼真、生動的畫面創(chuàng)設豐富的教學情景,形象化、清晰化教學內(nèi)容,教學中能充分尊重學生的主體性,激發(fā)學生積極主動的學習熱情,興趣盎然、思維活躍地參與教學活動,發(fā)展思維、形成能力。因此,我們將本次校本研究的主題定為“交互式白板在英語教學中的應用” 、“***在英語教學中的應用” 、“微課在英語教學中的應用”。現(xiàn)將本次校本研修情況作簡單整理、報告:

1、明確方向,確定研修主題:

一是**在英語教學中的應用。

時間:2016年10月26日

地點:二(3)班教室

參加人員:汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢珊、黎倩儀。

第二個研究課題是:微型課堂在英語教學中的應用。

時間:2016年11月2日

地點:六(1)班教室

參加人員:汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢珊、黎倩儀。

第三個主題是:互動白板在英語教學中的應用。

時間:2016年11月30日

地點:六(1)班教室

參加人員:汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢珊、黎倩儀。

2、聽取課例,研討反思

時間:2016年11月25日

地點:電教室

主題:聽課研討

參加人員:汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢珊、黎倩儀。

經(jīng)過多次的打磨和優(yōu)化,汪文華老師的教學設計在11月25日實踐,汪文華老師上英語研討課toys,其他六位研修教師一起觀課,完成課堂觀察量表并且進行了評課。

3、研討優(yōu)化,總結(jié)反思

時間:2016年12月7日

地點:二(3)班教室

主題:聽課研討

參加人員:汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢珊、黎倩儀。

分享教學案例,以***在英語教學中的應用在汪文華老師的教研課unit6 toys一課中的運用為例,對***在英語教學中的應用的可行性進行討論和**,并且對***在英語教學中的應用進行了反思,提出了優(yōu)化方法。

經(jīng)過研究與反思,我們認為利用***在英語教學中的應用有助于改善課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率,特別是它能以逼真、生動的畫面創(chuàng)設豐富的教學情景,形象化、清晰化教學內(nèi)容,教學中充分尊重學生的主體性,大大激發(fā)了學生積極主動的學習熱情,增強了學生在課堂中的自主性,加強了師生、生生互動,使課堂變得更加靈活、高效,很好地發(fā)展了學生思維能力。

綜上所述,信息技術在英語教學中的應用可以更好地實現(xiàn)情景交際教學的教學目標。因此,信息技術在英語教學中的應用可以促進課堂的優(yōu)化和效率的提高。通過研修,我們認為,堅持以學生為中心的原則,把握好“適量”、“適時”兩個度,就能實現(xiàn)信息技術在英語教學中的有效、高效運用并促進課堂優(yōu)化高效。

英語廣播稿【篇5】

2015年12月3日下午,白箬鋪鎮(zhèn)的小學英語教師共20余人齊聚在桃林小學展開了一場別開生面英語教研活動,活動主題為“小學英語聽說課探索與實踐”。我們看了謝金蘭、戴嚴青和李萍的英語課。三位20多歲的老師八仙過海各顯神通,為學生提供了色味俱佳的教學盛宴。

她們的班級各具優(yōu)勢,形式多樣,貼近孩子心理,亮點多多。李萍老師利用課本情景劇深化主題should\shouldn`t ,全體學生個個出場,劇情表演惟妙惟肖,故事有情節(jié),人物有表情。師生們把課堂渲染出強大的氣場,讓人仿佛置身于英語本土異邦。

學生不是在學英語,而是代表著歐美人生活的縮影。學生們演戲非常有趣,我們的老師也令人難忘。謝金蘭老師上課很熱情,能把主題付諸實踐嗎?

yes,i can\no,i can`t靈活運用到生活實際中來。學生在課堂上動口、動腦、動手、動腳,一節(jié)課一氣呵成,干凈利落。戴嚴青老師聲音甜美,課堂上,采取任務型驅(qū)動及分組合作學習等辦法,在操練句型what is your hobby?

i like------時,形式新穎。戴老師最大的特點是教學語言富有感染力,不斷給孩子們積極向上的鼓勵,使得課堂充滿活力,愉悅感貫穿課堂始終。課后,大家積極評價課堂,參與者積極發(fā)言,發(fā)表意見。

大家達成共識:“后生”可畏,我們明天的教育充滿希望。隨后,李萍老師就這次活動的主題進行了培訓交流。

最后,中心校領導黃朝暉主任肯定了老師們的工作,并對課堂教學和新課程改革提出了寶貴的建議。本次活動的開展使大家感受頗深,收獲頗多,對我鎮(zhèn)的小學

英語的教學起到了促進的作用。

精彩的評課

孩子們進**境表演

生動活潑的課堂

英語廣播稿【篇6】

男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

女:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

男:我是主持人彭程。

女:我是主持人趙碩。

合:紅領巾廣播又和大家見面啦!

男:這一期由我們四年六班承辦。

女:四月,你用如今幸福的語言,告訴我們,你的故事,你的滄桑,我們的心靈里,扣響歷史的回音。

男:四月,你大步流星走過來,帶來一種凝重的懷念。

女:四月,你以父親似的壯懷,傳給我們,你的精神,你的風采。我們的生活中,記憶著當年的英雄業(yè)績。

男:?。∷脑?!歌唱著英雄的精神,傳誦著革命的故事,也訴說著今天的幸福!女:親愛的老師們、同學們:今天我們的廣播主題是“四月的懷念”,希望能和你一起緬懷曾經(jīng)的歲月,共同珍惜今天的.和平與幸福!

男:我們本期的節(jié)目為大家安排了以下內(nèi)容:懷念抗日小英雄,讓我們記住這些可愛的人物、懷念經(jīng)典革命歌曲,你將聆聽到鏗鏘有力的《祖國不會忘記我》;懷念中感受我們今天的幸福時光;呼喊我們對和平的向往;

英語廣播稿【篇7】

P:同學們,中午好,很高興我們校園英語廣播又在老時間和大家見面啦。

L:Hello,My name is Liu Lingyun. I am from Class 1,Grade4.

P:Hello,Im Pang Siyun. I am from the same class.

L:Are you ready? OK, follow us and enjoy it!

P:準備好了嗎?跟著我們一起享受今天的好聽節(jié)目吧!

一、Say you, say me

P:下面,讓我們進入今天的第一個板塊Say you, say me

L:Boys and girls, lets play a game, OK?

P:同學們,接下來讓我們來做個游戲吧,聽好咯。

L:Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩為什么讓他的狗坐在陽光下?)

P:大家開動腦袋想想哦,和我們學的一個事物有關哦。

L:下面,我來公布答案了:He wants to have a hot dog.

(因為,他想要一條熱狗。)

P:下面讓我們繼續(xù)吧,Who always goes to bed with his shoes on?

(誰總是穿著鞋子睡覺?)猜一個動物

L:Oh ,I see. Its a horse.同學們,你們猜到了嗎?

P:最后一題,大家仔細聽哦。He is a lucky dog.其中l(wèi)ucky dog是什么意思?提示大家一下,Lucky是幸運的意思

L:幸運狗嗎?

P:哈哈,被我糊弄了吧,其實是幸運兒的意思啦!

L:OH,my god!

二、Big Big World

P:接下來是我們的第二個版塊Big Big World大大的世界。今天在這個節(jié)目中,我們要來介紹下俚語。

L:例如?

P:the Big Apple不是大蘋果的意思,而是指紐約城

例:The little girl is from the Big Apple.

這個女孩來自于紐約城。

L:我也知道個關于顏色的俚語。黃色在英語和漢語中的引申含義差別比較大。在英語中,yellow可以表示膽小、卑怯、卑鄙的意思,例如:a yelloL dog卑鄙的人

P:英語中的黃色還用來作為事物的特定顏色,例如,美國有些城市的出租車上標有yellow(而不是taxi)的字樣,代表出租車,因為那里的'出租車為黃顏色。

三、Charming music

L:節(jié)目的最后是我們的魅力音樂環(huán)節(jié)。

P:剛才我們介紹了與蘋果還有顏色相關的詞組,你還記得嗎?

L:當然,the Big Apple指紐約城a yellow dog卑鄙的人

P:上星期我們欣賞了一首歌曲:Tell me why。今天我們把這首歌介紹一下:

這首歌是由英國一個十歲的男孩唱的。這首歌想表達的就是對世人們總總作為的困惑,包括人與自然,人與人之間冷漠的關系。

L:歌曲前奏仔細聽你會發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音,營造的就是一種自然的氣氛,然而人們卻對這樣的環(huán)境作了什么?高潮部分的高亢旋律,是一個孩童對世人的責問。一步一步地tellmewhy并不是要尋獲答案,而是喚醒沉睡的世人。

P:歌聲娓娓道來又澎湃激昂,直上云宵的高音部,飽滿干凈清幽空靈自然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy,十歲男孩以歌聲詰問人類戰(zhàn)爭、貧窮、饑餓,祈求人類和平、友愛、富足。

L:Boys and girls, is it nice?

四、結(jié)束語:

L:How time flies! Time to say goodbye now.

P:時間過得真快,同學們,又到說再見的時候了。

L:OK , so much for today , thanks for listening.

P:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,我們下周再見。

PL:See you next week

英語廣播稿【篇8】

教學相長,實效教研

9月28日,周三下午第二節(jié)課,九年級英語組教研活動在李爽老師的說課中拉開了帷幕.此次教研活動分為兩個內(nèi)容.一.

李爽先生談到第六單元。第二,大家對上午第三節(jié)課的公開閱讀課進行點評

***闡述了自己的說課內(nèi)容后,由組長高娟老師帶頭對其中的細節(jié)之處作出補充.李愛榮老師,竇廣軍老師就單詞詞組和語法在平行班挖掘多深的問題發(fā)表了自己的意見.魏萍老師就中考題型,重難點,考點方向仔細的揣摩我們在日常教學中如何高效的講解知識點,高頻考點贏得了我們的共識.

在接下來的評課活動中,老師們首先肯定了課堂上的優(yōu)點,姜飛老師,庫曉亮老師對其中的不足之處做了中肯的點評. 九年級英語教研組一直以來本著實中提出的教研方針,堅持學習,更新觀念,力求形成自己組內(nèi)的特色。實現(xiàn)了團結(jié)、合作、互助,形成了共同進步的和諧氛圍

充分展開了研究、**、實踐模式,形成濃厚的教研氛圍.我相信在我們組內(nèi)每一位老師的努力下,我們會微笑2012年中考!

簡訊員:李爽

英語廣播稿【篇9】

2014-12-29主編:李用能

(一)教學評價有效性

12月4日下午,郎岱中學英語組舉行英語教研活動“教學評價有效性”。本次活動由游依亭主持,孔穎錄制,全體英語教師共同討論。討論過程中各位老師都各抒己見,有不同意見地進行反駁,最后達成共識:

1、可以使師生明確教學目標的實現(xiàn)程度、課堂教學活動中所采取的形式和方法是否有利于促進所規(guī)定的課堂教學目標的實現(xiàn)。

2、可以了解英語教師課堂教學的質(zhì)量和水平,優(yōu)點和缺點等,以便對教師考察,鑒別、同時也對學生的學業(yè),能力,發(fā)展水平作出考察和鑒別。

12月4日下午,郎岱中學英語組舉行英語教研活動

(二)如何讓好一節(jié)英語課

12月11日下午第三節(jié)課,郎岱中學英語組舉行英語教研活動,討論“如何上好一節(jié)英語課”。本次活動由羅人芬主持,田茂敏錄音,全體英語教師共同討論。大家老師都亮出自己的觀點,最后由羅人芬作以下總結(jié):

首先,好課寫在孩子們的臉上。一堂好課,學生在老師的引導下學得輕松學得積極,他們的眼睛里閃爍著喜悅,滿足,他們自主地投入學習,主動地參與課堂這便是一堂好課。

其次,好課寫在教師臉上,新課程標準提出,教師是課堂教學的組織者,參與者,促進者,教師必須首先是生命體驗者,心靈收獲者,只有教師活波開朗,熱情向上才可能組織參與,促進學生的健康樂觀的人格,在愉悅中學到知識。

最后,好課寫在聽課者的臉上。作為一個聽課者,不論他聽課的目的如何,如果他被講課的老師,內(nèi)容,學生所吸引,甚至有的聽課者不由自主地想回答老師提出的問題時,對學生表現(xiàn)有會心的一笑,那么這堂課一定是一堂好課。

(三)口語教學有效性

12月18日下午第三節(jié)課,郎岱中學英語組舉行英語教研活動,討論“口語教學有效性”。此次活動由陳凱艷老師主持,方守亮老師記錄,活動中大家老師紛紛參與討論,各自把自己的觀點說出來,最后由方守亮老師總結(jié):

1、口語教學不僅要訓練每一個學生的聽說能力,而且要培養(yǎng)其口語交際,待人處事,臨場應變,傳情達意等綜合能力和基本素養(yǎng)。

2口語交際能力是學生實踐能力的重要組成部分。提高學生的口語交際能力是英語教師義不容辭的任務。

(四)怎樣進行聽力教學

12月25日下午第三節(jié)課,郎岱中學英語組舉行英語教研活動,討論“怎樣進行聽力教學”。本次活動由羅天星先生主持,萬忠麗先生錄音,全體英語教師共同討論。大家老師都亮出自己的觀點,最后由羅天星老師作以下總結(jié):

一、聽力教學應融入講解與檢測為一體,堅持聽、說、讀、寫相結(jié)合的原則,循序漸進的進行,目的是為了培養(yǎng)學生聽的方法,培養(yǎng)學生的語感,特別強調(diào)培養(yǎng)學生在聽的過程中獲取和處理信息的能力

二、訓練學生聽寫結(jié)合,抓住關鍵,緊跟磁帶走的能力。培養(yǎng)學生快速決策、快速決策和靈活回答的經(jīng)驗。

3、 讓學生聽地道的語言、發(fā)音、語調(diào)純正的聽力材料,多模仿標準英語發(fā)音。

作為一名教師,我們可以看到國家對教師培訓的高度重視,措施和力度都是前所未有的。作為教師,我們肩負著教育孩子的責任,但我們感到光榮;我們努力工作,但我們也很快樂。我們堅信,教師享受教育的日子不遠了,教育的未來會更加美好,孩子的明天也會更加燦爛

英語廣播稿【篇10】

Good morning,Teachers and students ,welcome to our English programme!親愛的老師們同學們,大家上午好

My name is xxx,很高興在這里和你度過課前十分鐘,今天帶給你們的是英語日常用語,讓我們一起來了解吧。

1、同學之間互相打招呼時可以說:Hello!

2、向別人作自我介紹時說:I’m Amy.

3、家里來了客人,要禮貌地說:Welcome!

4、老師問你的名字,你回答:What’s your name?

5、早上見到老師可以說:Good morning!

6、當你把你的同學John介紹給別人時,你可以說:This is John.

7、你想把你的好朋友Mike紹給你媽媽時可以說:This is Mike.

8、你想邀請你的同學和你一起去上學,你說:Let’s go to school.

9、問候你的朋友可以說:How are you?

10、別人對你說:How are you?時,你回答說:Fine, thank you.

11、你想知道新同學的名字,可以問他:What’s your name?

12、想跟人家道別,可以說:Goodbye.

13、問別人的紅鉛筆在哪,應該說:Where is your pencil?

14、別人幫你的忙,你應該說:Thank you!

14別人向你道謝,你應該說:You’re welcome.15你想告訴別人你喜歡紅色時,你說:I like red.16請別人看你時,你說:Look at me.17你的同學向你提議一起去上學,你同意了說:OK! 18ike對你說“ I like white”你也喜歡,你可以說:Me too. 19想告訴別人你有一個黑色的書包,你說:I have a black bag.20你想知道對方是誰,可以問:Who are you? 21要邀請別人喝牛奶,可以說:Have some milk!

22Mike想吃漢堡包,你拿給他時說:Here you are.23向媽媽表示自己想喝果汁時說:Can I have some juice,please? 24別人請你吃東西,你不想吃了說:No, thank you.25想看別人的東西時問:May I have a look?

26知道對方年齡可以問:How old are you? 27節(jié)到了,你對老師說:Happy Teacher’s Day!

28想問人家有幾本書,說:How many books?

29當你打電話找Amy,接通后,對接電話的人說:May I speak to Amy, please?

30果在電話里你想告訴對方你是誰,應說:This is ….speaking.

31人到你學校參觀,你表示歡迎,可以說:Welcome to our school.

32你想知道橡皮放在哪兒,問:Where is the eraser?

33.道別人能看見幾輛汽車時,問:How many cars can you see?

好了,同學們,我們今天的英語廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了,謝謝大家的收聽。Goodbye, everyone!

英語廣播稿【篇11】

a心宇: good afternoon, everyone! my name is shirley .i’m from class 1 grade 3(大家好。我是三年級1班的袁心宇.)

b:心霞good afternoon. my name is. i’m from class, grade .

(大家好。我是年級班的)

a,b合: welcome to the colourful english!歡迎大家收聽七彩英語,七彩生活!

在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語小百科;我們來了解一些關于中國食品的英語表述。

a:你還記得我們都學了哪些食品的英語表述嗎?

b::當然記得,我們學了.hot dog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)

a::我來考考你。我喜歡漢堡該怎么說?

b::這太簡單了。i like hamburgers.

a: great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說呢?

b:i like hamburgers、hot dogs and chicken.心宇,你知道中國食品的英語表述嗎?

a:恩,恩,不太知道。

b::那今天我們來學一學其他的有關中國食品的英語表述吧。

a::ok,我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎么說嗎?

b::我知道是dumplings,do you like dumplings?

a::yes,i like it.

a::請同學們跟我念:dumplings dumplings是餃子。

b::我也知道了餃子是dumplings。i like dumplings. what do you like?

a::恩,i like dumplings,米飯and粥。

b::哈哈,你不知道米飯和粥的英語該怎么說。米飯和粥可是我們的主食,今天就讓我來教你吧。

a::那太好了,我洗耳恭聽。

b:英語中的米飯的表述是rice。

a::哦rice rice是米飯,那么粥呢?

b::porridge,porridge是粥。請同學們跟我念:rice rice是米飯;porridge porridge是粥;dumplings dumplings是餃子。

a::你們學會了嗎?我已經(jīng)學會了。i like dumplings porridge and rice。

b::me too.

b::今天我們學了三個新單詞,我們再重復一遍,rice rice是米飯;porridge porridge是粥;dumplings dumplings是餃子。

a:回去把這三個新單詞教給爸爸、媽媽,然后問一問爸爸、媽媽喜歡吃什么?

b: next i will tell you a joke.(請聽一則英語小笑話)go ahead去吧。

b:上英文課時小明想去廁所,跟老師說:may i go to wc?老師說:go ahead。小明就坐了下來。過了一會兒,小明又跟老師說:may i go to wc?老師說:go ahead。小明又坐了下來。

a:他旁邊的同學于是忍不住問:你不是跟老師說要上廁所嗎?怎么不去?小明說:你沒聽老師說“去你個頭”??!

聽了這個笑話,你可別只顧著笑啊,要聽懂還要流利正確地說出英語可不是件容易的事吧,千萬不能一個單詞一個單詞地對照著中文意思翻譯,那是會鬧笑話的喔,同樣的詞語在不同的句子里會有不同的意思呢。不僅是語言,我們國家和西方國家在文化背景上也有著巨大的差異。

b:下面就請聽英語知識園地節(jié)目

提起fish,它給人們的第一印象便是指“魚”,實際上它的用法并非如此簡單。fish用作可數(shù)名詞指“魚的條數(shù)”時單數(shù)和復數(shù)形式相同(two fish兩條魚),然而指“魚的種類”時復數(shù)形式才為fishes(two fishes兩種魚);

心理健康廣播稿


居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈上心理健康廣播稿,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!

心理健康廣播稿【篇1】

尊敬的各位領導、親愛的同學們:

大家上午好!

今天我演講的題目是中學生如何曾能有一個健康的心理。

如果我問一位同學:“你健康嗎?”他也許會說:“我當然健康!瞧,我壯的像小牛犢,從沒勝過?!笨墒悄憬】挡粦侵阁w格健壯與否,還應包括心理在內(nèi)的健康。

那么,如何讓自己的心理更健康?我們從下面幾點來注意:

為了避免挫折感,應把目標要求定在自己能力范圍之內(nèi),懂得欣賞自己已有的成就,自然會心情舒暢了。

其實每個人都有他的思想、優(yōu)點和缺點,何必要求別人迎合自己的要求呢?

與其事后后悔,不如事前加以自制,把憤怒轉(zhuǎn)移至另一方面,如打球和唱歌之上,練就一種阿q精神。

因此只要大前提不受影響,在小處又是亦無需過分堅持,以減少自己的煩惱。

如運動、睡眠、看書等,等到心境平衡時,再重新面對自己的難題。

如果把內(nèi)心的煩惱告訴你的知心好友或師長,心情會頓感舒暢。

何樂而不為呢?

精神崩潰等疾病的主要原因是患者面對很多急需處理的事情,精神壓力太大而引起精神上的疾病,要減少自己的精神負擔,不應同時進行一件以上的事情,以免心力俱疲。

其實人之相處,應該以和為貴。

對人表示善意:我們經(jīng)常被人排斥是因為人家對我們有戒心、如果在適當?shù)臅r候表現(xiàn)自己的善意,對交朋友,少數(shù)敵人,心情自然會變得平靜。

娛樂:這是消除心理壓力的最好辦法、娛樂方式不要太要,最重要的是令心情舒暢。

只有適時的接受必要的心理輔導病擁有健康的心理,我們才能順利而輕松的解決學習和生活中出現(xiàn)的問題,從而更好的適應新的環(huán)境,不斷保持與增進身心健康,是人生健康豐富的發(fā)展,邁向自我實現(xiàn)。

謝謝大家!

心理健康廣播稿【篇2】

中學階段是青少年長身體、長知識、長智慧的時期,也是道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期,在這一時期,青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化,加上緊張的學習,很容易產(chǎn)生心理上的不適應,引起心理矛盾。歸納起來大概有以下幾方面:

受人尊重的人。而實際上很多同學學習不努力,過一天算一天。雖然愿望是美好的,但追求的全是實現(xiàn)理想后的種種榮譽和享受,而對實現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起,需要付出艱苦的勞動卻想的`不多,做的不夠,形成了美好愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。

厭惡勞動的思想相當普遍。

3.心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識的發(fā)展,同學們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上,同時也由于社會生活經(jīng)驗的逐漸豐富,意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點。愿意與知心朋友談心,不愿同長輩透露內(nèi)心,實行自我封閉。這些同學把內(nèi)心的感受隱藏起來,以致常常產(chǎn)生孤獨感。其實,這些同學和需要求得別人的理解,但只會抱怨父母師長不理解自己。

社會產(chǎn)生反抗情緒??梢哉f他們的獨立意識十分強烈,但同時又缺乏必要的知識與能力,在經(jīng)濟上生活上都有依賴性。有的同學真正過著飯來張口衣來伸手,只管學習不管其他的不正?,F(xiàn)象。

情感總在兩極擺動,不能冷靜的控制自己的情緒,很難及時用理智加以控制。

控制立還不強。

人生觀還未完全形成,對真善美、假惡丑的辨別力還不強,對事物的認識往往狹隘,容易被表面現(xiàn)象所迷惑,出現(xiàn)認識錯誤。在這種情況下,一些不健康的思想意識,就很容易進入同學們的心靈,影響青少年的健康成長。

8.成材欲望與厭學心理的矛盾。大部分同學都希望自己學習成績優(yōu)秀,但在學習過程中,又感到學習負擔過重,學習太苦太累而難以持之以恒,厭學心理陡增,形成了想學與厭學的心理矛盾。

總之,中學生的心理矛盾是復雜的,其產(chǎn)生的原因有生理的、心理的,有社會的、家庭的、自身的,也有教育工作上的疏忽。正確認識這些矛盾一方面有利于我們同學自我認識和改進,也有利于教師開展心理健康教育,促進青少年學生身心健康成長。

心理健康廣播稿【篇3】

同學們:

大家好!

今天早會課廣播我們要講的是心理健康話題。

現(xiàn)代醫(yī)學告訴我們,一個人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會導致精神疾病的發(fā)生,而且會誘發(fā)多種疾病?,F(xiàn)代社會由于運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,人們的心理負擔也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的小學生來說,他們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題,面臨著升學的巨大壓力,因而必然承擔劇烈的心理沖突。大量事實證明,心理健康不僅有利于小學生的身體健康和良好學習成績的取得,而且還能使小學生正確地面臨困難和挫折,對各種社會環(huán)境有較強的適應能力。那么小學生心理健康的標準是什么呢?

小學生的心理健康應具備以下素質(zhì):

一、對自己有一個正確的認識,并自尊自愛。

心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好,還能正確評價自己的能力與性格,并據(jù)此安排自己的生活,學習,因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠,狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢,人際交往中他們既自尊自愛,又尊重他人。

二、能正視現(xiàn)實,勇于解決問題。

心理健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸,能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折,勇于面對現(xiàn)實,找出問題的原因和解決的辦法,而不逃避,推卸責任;他們既有高于現(xiàn)實的理想,又不沉迷于虛無縹緲的幻想,思想和行動總能跟上時代的步伐,并為社會所接納;他們憑理智辦事,能聽從一切合理的建議與意見。

三、樂于交往,能保持和諧的人際關系。

心理健康的少年,總是喜歡與人交往,以尋找知音,建立友情,保持合諧的人際關系。交往中,他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人,團結(jié)友愛、助人為樂,而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關系,參與他人同心協(xié)力,合作學習。

四、情緒穩(wěn)定,性格開朗。

人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙,能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠大的理想和信念,只有這樣才能性格開朗,目光遠大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄,自私自利,情緒起伏波動,喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己,要求自己,以愉悅的心境,飽滿的情緒,自尊自愛,善待自己,誠懇、謙讓,團結(jié)互助,面對困難提高忍耐、受挫力,堅定信念,百折不回,提高自己的心理素質(zhì),以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。

心理健康廣播稿【篇4】

為加強對學生的心理輔導,關注和保護學生的正當權益和身心健康,我校結(jié)合實際,全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動,把心理健康教育活動落到實處。為提高學生的心理素質(zhì),讓學生成為情緒穩(wěn)定、人格健全的人,我校于4月、5月組織開展了心理健康教育活動。

心理咨詢室簡介為了幫助兒童健康快樂地成長,學校對兒童心理健康的發(fā)展愈發(fā)重視,并專門設立了心理咨詢室,其中包含個體輔導室、團體輔導室、放松室、沙盤室、宣泄室,并配備了相關設備和學習資源中心,我們希望通過更加多樣、更加科學的方法來了解和促進兒童的身心發(fā)展,同時對有特殊需要的群體提供專業(yè)的心理咨詢及心理輔導。

個體輔導室主要用于接待和個體輔導,這里有專業(yè)的心理咨詢師對需要幫助的學生進行一對一心理咨詢以及心理輔導。團體輔導室主要用于開展各類心理團體輔導課程,如情緒管理團體輔導等。心理放松室配備了按摩椅,可幫助來訪者緩解各種壓力,放松身心等。沙盤室主要用于對來訪者進行沙盤游戲心理治療,可以個體單獨進行,也可以由家庭或其他形式的團體一起完成。來訪者可以自由地完成沙盤,也可以根據(jù)一定的主題做主題沙盤。宣泄室是一個可以在合理范圍內(nèi)宣泄情緒的場所。在這里,來訪者可以通過身體運動的方式,將內(nèi)心壓抑的郁悶、煩躁等不愉快的情緒情感進行宣泄,達到心理調(diào)適的目的。

開展“暖心幫扶”談心活動一直以來,心理咨詢室是師生之間思想交流、心靈溝通的橋梁,是促進學生認識自我、完善自我、開發(fā)潛能、成長成才的場所。在雙減政策的背景下,我校加強“暖心幫扶”談心活動的開展。

在咨詢中,教師通過自己扎實的心理功底,用共情、傾聽、焦點等方法,詳細了解學生在生活和學習、人際交往中遇到的困惑,及時提供心理援助,并為他們尋求解決問題的方法,鼓勵他們要以樂觀的心態(tài)坦然面對。通過一對一談心和疏導,將暖心幫扶落到實處。

開展線上心理健康家長會為了讓家長進一步了解孩子的心理狀況,提高對孩子心理健康教育的'意識,促進學生身心健康發(fā)展,深化家校共育,我校在4月27日晚上,開展線上心理健康主題家長會。各班班主任給家長們進行了學生心理健康問題的指導,讓家長們能夠更多地了解孩子、信任孩子、與孩子快樂相處,讓孩子感受到父母的愛。通過本次活動,不僅幫助家長掌握心理健康教育的基本知識和基本技能,指導家長學會與孩子交流,正確處理家庭矛盾,還與孩子建立包容、理解、和諧的親子關系,護航學生健康成長。

通過一系列活動,培養(yǎng)和加強了學生們積極健康的心理,學生對健康教育的重要性有了深刻的認識。我校也會繼續(xù)探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,將心理健康輔導活動持續(xù)開展,促進學生全面發(fā)展和健康成長。

心理健康廣播稿【篇5】

播放開始曲《中國少年先鋒隊隊歌》

主持甲、主持乙::敬愛的老師、親愛的同學們:中午好!

主持甲:我是xxx

主持乙:我是xxx

主持甲、主持乙::今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。

主持甲:我們都是獨生子女,在家里受到家長的百般呵護,因此也使我們的身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,并結(jié)合小學生心理健康發(fā)展的特點,我們把小學生的心理健康標準確定為情緒穩(wěn)定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

主持乙:1:智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學生,其智力發(fā)展應屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

主持甲:樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導,但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應,當有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。

主持乙:3:學習適應性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學,覺得學習是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。

主持甲:4:自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。

主持乙:老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。

主持甲:6:行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣,對外部刺激的行為反應適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合

主持乙:對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下,下面我們進行一個心理小測驗,請看題:

主持甲:《當別人得第一》

在一次期末考試中,小博考了全班第一名,而小齊只得了第七。老師多次表揚小博。如果你是小齊,你會怎么做?

1:很生氣,不再理小博。

2:逢人就說小博的壞話。

3:大方地走過去,握住小博的手,真誠地祝賀他。

4:虛心向他學習。

5:如果他有困難,真誠地幫助他。

1和2:這兩種做法不可取。不理他,說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應該,這樣做損害了他人的利益。

選5:這三種做法都很好,說明你有博大的胸襟。你會進步更快,人緣更好。

主持乙:有了好心情生活才會快樂,學習才會有進步,那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>

主持甲:1:不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高,根本無能力達到,卻在別人面前天高海闊地談論起來,受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會心情舒暢了。

主持乙:2:對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上,若對方達不到自己的要求,便會大失所望,其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,何必要別人迎合自己的要求呢?

主持甲:3:疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時,很多蠢事都會干出來,與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。心理健康教育廣播稿心理健康教育廣播稿。

主持乙:4:偶爾也要忍讓。要心胸開闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計較,以減少自己的煩惱。

主持甲:看電影等。

主持乙:師長,心情就會頓感舒暢。

主持甲:7:為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,而且還可以確定自己的價值,更可以獲得珍貴的友誼。

主持甲:我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧:

主持乙:1、早上起來第一件事,告訴自己:“今天我很快樂。”然后,對著鏡子笑一笑。

主持甲:2、經(jīng)?;貞涍^去美好的時光,比如,過生日的快樂情景,和同學們郊游時的嬉戲。

主持乙:3、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。

主持甲:4、看一些有趣的笑話。

主持乙:心情不好的時候,我們可以:

主持甲:1、聽一首優(yōu)美的曲子,或者唱歌。

主持乙:爬山,或者打球。

主持甲:3、打掃自己的房間或書桌。

主持乙:4、找一個信任的人,把心中的煩惱告訴他她:。

主持甲:5、將一個笑話給別人聽。

主持乙:6、把不快樂的事寫出來。

甲:在節(jié)目的最后,我還想和大家分享一首好聽的歌曲,希望大家擁有愉快的一天。

播放歌曲:《美麗心情》:

甲:時間過得真快,本周的紅領巾小廣播馬上就要和大家說再見了,本次播音由五1:中隊主播,下次播音由五2:中隊負責,主題是愛護校園環(huán)境,從我做起。

合:我們下周四再見!

心理健康廣播稿【篇6】

為了提升社區(qū)未成年人心理素質(zhì),提高未成年人處理情緒的能力,掌握適合的情緒管理方法。6月24日,戰(zhàn)備路社區(qū)新時代文明實踐站、婦聯(lián)、關工委聯(lián)合開展“我的情緒我做主”心理健康教育活動,南馬路小學師生16人、家長十余人共同參與。

活動中,戰(zhàn)備路社區(qū)心理咨詢師張老師與到場的大朋友、小朋友們進行了心理互動小游戲,彼此間打開心扉、相互熟悉。隨后,大家分享了自己日常生活中不良情緒的具體表現(xiàn),在張老師的帶領下共同認識了消極情緒“副作用”。最后,大家通過分享各自排解不良情緒的方式,結(jié)合張老師的'現(xiàn)場解讀和指導,大家學會了正確疏導個人不良情緒的方式方法。

在此次活動中,大家通過認真思考,學會了轉(zhuǎn)換角度看待問題,達到了全面認識自己,正確調(diào)節(jié)情緒的良好效果,使大朋友、小朋友們掌握了如何區(qū)分積極情緒和消極情緒的方法,提高了控制不良情緒的能力,進一步提升了個人綜合素質(zhì)和心理健康水平,真正學會了做自己情緒的主人。

心理健康廣播稿【篇7】

第1周

有人說,沒有溝通,世界將成為一片荒涼的沙漠。心理學家的研究表明,在正常情況下,一個人除了睡眠以外,其余時間的人際交往的心理誤區(qū)的基礎上,有針對性地引導同學們進行自我調(diào)節(jié)、掌握交往藝術,走出交往困惑,建構(gòu)和諧的人際關系。建立良好人際關系的原則:

(1)平等原則:在人際交往中,平等待人是建立良好的人際關系的前提。如果沒有平等待人的觀念,就不可能與人建立密切的人際關系。

(注目和愛護,就必須考慮到他人也有這種需要。不能只讓別人對你貢獻,而你對別人只講索取。

(3)信用原則:信用是忠誠的外在表現(xiàn)。在大學生的人際交往中,取信與人是非常重要的,只有真誠待人,才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關系,大學生們都喜歡同誠實正派的人交往,這樣的交往有一種安全感,不用擔心什么。

(生活和工作中保持融洽的人際關系。應該達到“有理也讓人”這樣的心理境界。

(自愛,不做有損于人格尊嚴的事。尊重他人就是重視他人的人格和價值,承認他人在人際交往中的平等地位。一個不尊重他人,經(jīng)常損害別人,或把別人當工具使喚的人,人們是不愿與之交往的。

第2周

中學階段是青少年長身體、長知識、長智慧的時期,也是道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期,在這一時期,青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化,加上緊張的學習,很容易產(chǎn)生心理上的不適應,引起心理矛盾。歸納起來大概有以下幾方面:

受人尊重的.人。而實際上很多同學學習不努力,過一天算一天。雖然愿望是美好的,但追求的全是實現(xiàn)理想后的種種榮譽和享受,而對實現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起,需要付出艱苦的勞動卻想的不多,做的不夠,形成了美好愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。

厭惡勞動的思想相當普遍。

3.心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識的發(fā)展,同學們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上,同時也由于社會生活經(jīng)驗的逐漸豐富,意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點。愿意與知心朋友談心,不愿同長輩透露內(nèi)心,實行自我封閉。這些同學把內(nèi)心的感受隱藏起來,以致常常產(chǎn)生孤獨感。其實,這些同學和需要求得別人的理解,但只會抱怨父母師長不理解自己。

社會產(chǎn)生反抗情緒??梢哉f他們的獨立意識十分強烈,但同時又缺乏必要的知識與能力,在經(jīng)濟上生活上都有依賴性。有的同學真正過著飯來張口衣來伸手,只管學習不管其他的不正常現(xiàn)象。

情感總在兩極

擺動,不能冷靜的控制自己的情緒,很難及時用理智加以控制。

控制立還不強。

人生觀還未完全形成,對真善美、假惡丑的辨別力還不強,對事物的認識往往狹隘,容易被表面現(xiàn)象所迷惑,出現(xiàn)認識錯誤。在這種情況下,一些不健康的思想意識,就很容易進入同學們的心靈,影響青少年的健康成長。

總之,中學生的心理矛盾是復雜的,其產(chǎn)生的原因有生理的、心理的,有社會的、家庭的、自身的,也有教育工作上的疏忽。正確認識這些矛盾一方面有利于我們同學自我認識和改進,也有利于教師開展心理健康教育,促進青少年學生身心健康成長。

第3周

“關注心靈,關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音?!备魑煌瑢W,大家好!由我?!靶娜鄙鐖F和校廣播站聯(lián)合推出的“心理加油站”欄目,今天和同學們正式見面了。我是主持人“心語”。我們的欄目主要向大家介紹一些心理學方面的知識,如:心理不適現(xiàn)象及預防、自我心理調(diào)節(jié)方法、青春期困惑等等。

本期的“心理加油站”,我們想和同學們談談“中學生心理健康”這個話題。在開始這個話題之前,我們先來了解一下什么是心理咨詢?心理咨詢,是指運用心理學的方法,對在心理適應等方面出現(xiàn)的問題,向求助者提供心理援助的過程。心理咨詢的主要任務是促進個體心理健康成長,心理咨詢遵循助人自助的模式,幫助來訪者發(fā)揮最大的潛能,為正常發(fā)展消除障礙。

我們學校的心理咨詢主要做的是:對同學們的學習壓力、人際交往,不良情緒,青春期煩惱以及親子矛盾等問題給予指導,因此多采用認知理論和途徑,從而將個體引導到現(xiàn)實世界。

至于怎樣才算是心理健康?心理學家給出了七個標準:

(1)智力正常。能保持對學習較濃厚的興趣和求知欲望。

(自信、滿足的心情,善于從行動中尋求樂趣,對生活充滿希望,情緒穩(wěn)定性好。

(果斷性和頑強性,行為表現(xiàn)協(xié)調(diào)有度。

(能力、性格和理想、信念、人生觀等各方面平衡發(fā)展。

(5)自我認識正確,能接納自我。自我意識是人格的核心,指人對自己與周圍世界關系的認識和體驗。

(6)人際關系和諧。樂于交往;在交往過程中保持獨立完整的人格,不卑不亢;能客觀正確的評價別人和自己;寬以待人,樂于助人;交往的態(tài)度積極;交往的動機端正。

(7)社會適應良好。能保持良好的環(huán)境適應能力包括正確認識環(huán)境及處理個人和環(huán)境的關系。

(8)心理行為符合年齡特征。一個人的心理行為經(jīng)常嚴重地偏離自己的年齡特征,一般都是心理不健康的表現(xiàn)。

沒有人可以先天就有健康的心理,這與后天的生活環(huán)境有關,當然一個人的自身心理素質(zhì)也是十分重要的?,F(xiàn)在的我們也可以培養(yǎng)自己的健康心理,為以后踏入社會做好充分的準備。

第4周

以下我們便從學習和生活兩方面,簡單向大家介紹怎樣塑造心理健康:

一、學習方面:

(一)進入角色,熟悉生活,提高自身適應能力

在現(xiàn)實生活中,每個人都要隨著外界環(huán)境的變化,不斷地調(diào)整自己的位置,使自己的需求和發(fā)展與社會的需求和發(fā)展相一致。這就是說,隨著大學環(huán)境的變化,要使自己進入“角色”,在新的大學生活中尋找自己的方位,確立最佳位置。此外,培養(yǎng)自信心,在大學生學習中尤為重要.由于大學是人才云集之處,“能人”背后有“能人”,這就不可避免地使學生過去的優(yōu)勢變得不復存在,在現(xiàn)實的變化面前,由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感,甚至失去了學習的信心,在這種情況下,必須培養(yǎng)自己的自信心。

(二)培養(yǎng)健康心理,提高學習效率

首先要增強學習動力,主要是確立學習目標。目標能指導人的一切行動。進入大學,等于眼前的理想實現(xiàn)了,新的理想—目標又等待著自己去確立,這種新目標的確立要根據(jù)大學的學習規(guī)律,結(jié)合自己的實際,并且要進行新的努力。在目標的確定中應該注意使個人目標與社會責任聯(lián)系起來,把近期目標與長遠目標結(jié)合起來,否則這一目標就難以實現(xiàn)。其次,要培養(yǎng)學習興趣。興趣是情感的凝聚,一個人如果對某件事情感興趣,那么,他就會深入持久地去做這件事,力爭達到預期目的。興趣對于大學生來說,更為重要。它是求知的動力,熱情的凝聚,行為的指向,成功的起點。但是,大學生的興趣不是天生就有的,而是隨著年齡的增長和實踐活動的豐富,培養(yǎng)和發(fā)展的。所以,在學習中,大學生要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情,努力培養(yǎng)這種樂趣。

(三)克服學習過度焦慮

第一,要正確地認識和評價自己的能力,調(diào)整自己的抱負水平和期望目標,使之切合自身和客觀現(xiàn)實。第二,增強自信和毅力,不怕困難與失敗,勇于迎接學習中的挑戰(zhàn),保持適度的自信心,克服虛榮心理。第三,加強心理調(diào)節(jié),保持情緒愉快和穩(wěn)定,探索、掌握切合自己特點的學習方法,遵循大學學習規(guī)律,以增進學習效果。

(四)預防、消除心理疲勞

勞逸結(jié)合是預防心理疲勞的重要措施。學習一段時間,應該休息片刻放松一下;在學習之余,參加一些文體活動,使身心得到調(diào)節(jié)和放松,應培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,使生活內(nèi)容豐富多彩還應保證充足的睡眠時間。此外,要學會科學用腦,掌握學習效率最高的時間。如有些人感到早上效率最高,有些人感到晚上學習效果最好,在這種情況下多用腦,就會事半功倍。

(五)正確對待考試,提高應試技巧

要充分認識到考試是衡量學習好壞的手段之一,也是教學的一個重要環(huán)節(jié)。但是,成績并不完全、準確、真實地反映一個人的知識水準,特別是對能力的反映更不全面。所以,大學生應重視考試,但不過分要求高分。要考得輕松,學得愉快。提高應試技巧,首先要做好考前準備,即認真復習,有計劃,有安排,有輕重緩急。要合理安排時間,不要使大腦過度疲勞,以免影響學習水平。尤其是臨考前幾天應保持充足的睡眠,這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進考場。其次,要有應付“怯場”的辦法,考試時先做確有把握的題,難題放在后面做,這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場”,可設法轉(zhuǎn)移注意力,使大腦興奮起來,諸如想一件令自己高興的事,或者是做幾次深呼吸,使情緒穩(wěn)定后再答題

第5周

生活方面怎樣做到心理健康

1、對自己不過分苛求

人應該有自己的抱負,但有些人的抱負不切實際,根本非能力所及、力求不得,便會認為自己倒運而終日憂郁;有些人做事要求十全十美,對自己的要求近乎吹毛求疵,結(jié)果,受害者還是自己。為了消除挫折感,則應該把目標定在自己能力范圍之內(nèi),稍有提前量,不努力達不到,盡心自己盡力能夠趕超,心情自然就會舒暢了。

2、疏導自己的憤怒情緒

當我們勃然大怒時,很多錯事或事態(tài)的事,都會做出來,與其事后后悔,不如事前加以自制。

3、偶爾亦要屈服

一個做大事的人,處事要從大處看,因此,只要大前提不受影響,在小處,有時亦不必過分堅持,以減少自己的苦惱。

4、暫時逃避

在生活受挫折時,應該暫時將煩惱放下,去做你喜歡做的事,如運動、睡眠或看電視等,待到心情平靜時,再重新面對自己的難題。

5、找人傾訴煩惱

把所有的憂郁埋藏在心底里,只會加劇自己的苦惱,如果把內(nèi)心的苦惱告訴給你的朋友,心情會頓感舒暢。

6、為別人做些事

助人為樂為快樂之本,幫助別人,可使自己忘卻煩惱,并且可以確定自己的存在價值。

7、在一個時間內(nèi)只做一件事

這樣可以減少自己的精神負擔,不應同時進行一件以上的事情,以免弄得身心交瘁。

8、對人表示善意

不要處處與人競爭處處以他人作為競爭對象,使得自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。其實,只要你不把人家看成對手,人家也不會與你為敵,以免“惶惶不可終日”自尋苦惱。

我們經(jīng)常被人排斥,是因為人家對我們有戒心。如果在適當?shù)臅r候,表現(xiàn)自己的善意,多交朋友,少樹“敵人”,心情自然變得平靜。

第6周 清明節(jié)暫停

第7周

人際交往是人的重要社會生活之一。

一、什么是“交往”、“人際交往”、“人際交往教育”

所謂交往,就是人們的相互作用、相互交流、相互溝通、相互理解,是人與人之間相互聯(lián)系的一種基本社會活動。交往是人類生存必備的技能,是傳遞信息、分享感情的重要手段。

人際交往就是指人與人之間的交流與合作,相互往來、相互影響、相互溝通。人際交往具有多個層面,一是物質(zhì)層面的交往;二是知識交往,實現(xiàn)思想觀念的溝通;三是心靈對話,人格碰撞的無聲交往。應強調(diào)的是,我們所講的人際交往是幾個層面的相互滲透,更側(cè)重于指全面的心靈對話與人性融會貫通的過程,強調(diào)的是尊重個性,理解差異、求得溝通,并協(xié)調(diào)行為。小學生具有很強的可塑性,是進行人際交往教育,奠定交往基礎的絕佳時機。

人際交往教育就是引導學生在特定的情景中,在與他人的心靈對話、人格碰撞中體驗美好人生,塑造美好人格,進行小學生人際交往的心理輔導與交往實踐指導。

二、中學生人際交往的內(nèi)容

隨著我們年齡的增長,交往范圍日益擴大。從與家庭成員交往,擴展到與家庭以外的其他個體進行交際,而年齡相仿,發(fā)展水平相近的同伴將成為他們重要的交往對象。

同伴關系是我們除父母及親屬以外的一個重要的社會關系。同伴交往是小學生實現(xiàn)社會化的一個重要手段。一般來說,小學生與成人的交往關系是不平等的,主要是照顧者、教育者與被照顧者、被教育者之間的關系。與之相比,同伴交往更加自由,更為平等,這一特殊性質(zhì)使得小學生能夠體驗和探索一種全新的人際關系,從而發(fā)展其社會交際能力和社會判斷力。

第8周

中學階段是青少年長身體、長知識、長智慧的時期,也是道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時期,在這一時期,青少年面臨著生理上、心理上的急劇變化,加上緊張的學習,很容易產(chǎn)生心理上的不適應,引起心理矛盾。歸納起來大概有以下幾方面:

受人尊重的人。而實際上很多同學學習不努力,過一天算一天。雖然愿望是美好的,但追求的全是實現(xiàn)理想后的種種榮譽和享受,而對實現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起,需要付出艱苦的勞動卻想的不多,做的不夠,形成了美好愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾。

厭惡勞動的思想相當普遍。

3.心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識的發(fā)展,同學們開始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上,同時也由于社會生活經(jīng)驗的逐漸豐富,意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點。愿意與知心朋友談心,不愿同長輩透露內(nèi)心,實行自我封閉。這些同學把內(nèi)心的感受隱藏起來,以致常常產(chǎn)生孤獨感。其實,這些同學和需要求得別人的理解,但只會抱怨父母師長不理解自己。

社會產(chǎn)生反抗情緒。可以說他們的獨立意識十分強烈,但同時又缺乏必要的知識與能力,在經(jīng)濟上生活上都有依賴性。有的同學真正過著飯來張口衣來伸手,只管學習不管其他的不正?,F(xiàn)象。

情感總在兩極擺動,不能冷靜的控制自己的情緒,很難及時用理智加以控制。

控制立還不強。

人生觀還未完全形成,對真善美、假惡丑的辨別力還不強,對事物的認識往往狹隘,容易被表面現(xiàn)象所迷惑,出現(xiàn)認識錯誤。在這種情況下,一些不健康的思想意識,就很容易進入同學們的心靈,影響青少年的健康成長。

8.成材欲望與厭學心理的矛盾。大部分同學都希望自己學習成績優(yōu)秀,但在學習過程中,又感到學習負擔過重,學習太苦太累而難以持之以恒,厭學心理陡增,形成了想學與厭學的心理矛盾。

總之,中學生的心理矛盾是復雜的,其產(chǎn)生的原因有生理的、心理的,有社會的、家庭的、自身的,也有教育工作上的疏忽。正確認識這些矛盾一方面有利于我們同學自我認識和改進,也有利于教師開展心理健康教育,促進青少年學生身心健康成長。

心理健康廣播稿【篇8】

主持人:大家好!歡迎收聽心理健康廣播欄目!我是你們的主持人小明。今天我們要和大家分享一些關于小學生心理健康的重要知識。希望通過這個欄目,能讓同學們更加了解和關心自己的心理健康問題。下面就請聽我為大家?guī)淼木蕛?nèi)容。


讓我們先來了解一下什么是心理健康。心理健康是指當一個人能夠理解自己的情緒,能夠正確面對困難和挫折,能夠積極樂觀地看待生活,這就是一個心理健康的人。同學們想想,我們在學習、生活和與人交往時,如果心理健康,就能積極面對、解決問題,更好地發(fā)展自己。


那么,我們?nèi)绾伪3中W生的心理健康呢?我們要學會正確認識自己。每個人都有自己的優(yōu)點和不足,不要總是盲目比較,只看到別人的優(yōu)點而忽視了自己的長處。我們要有自信,相信自己可以做得更好,努力發(fā)揮自己的潛力。


了解并認識自己的情緒是維護心理健康的關鍵之一。同學們,我們在生活中難免會遇到各種各樣的情緒,例如開心、生氣、難過等等。這些情緒對我們的身心健康都有一定的影響。所以,當我們遇到不好的情緒時,不要壓抑,也不要亂發(fā)脾氣。要學會冷靜思考,找到合適的方式來調(diào)節(jié)情緒,例如和好朋友聊聊天,做一些自己喜歡的事情,或者向老師或家長傾訴。


同學們在與人交往時要學會與人溝通和合作。小學生時期正是我們學習與人合作的重要時期。我們要學會與同學們友好相處,發(fā)揚團隊合作的精神。如果遇到矛盾和爭吵,不要選擇暴力或網(wǎng)絡欺凌等不良行為,要和家長和老師一起商量解決問題的辦法。


除此之外,我們要學會適當?shù)姆潘勺约?。學習壓力大的小學生常常會感到疲憊和緊張。為了緩解這種壓力,我們可以做一些自己喜歡的活動,例如讀書、畫畫、聽音樂等等。還可以通過運動來釋放壓力,例如參加課外體育活動或者和家長一起在戶外運動。


我們要學會正確面對困難和挫折。同學們,生活中難免會遇到挫折和失敗,但我們不能因此灰心喪氣。我們要學會積極樂觀地面對困難,勇敢地面對挑戰(zhàn)。只要我們有信心和付出努力,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,取得成功。


同學們,小學生心理健康是我們成長的基石,保持心理健康對我們的人生至關重要。希望通過今天的分享,大家能夠更加關注和關心自己的心理健康問題,并且在日常學習和生活中運用到這些知識和技巧。讓我們一起努力,建立一個健康快樂的心靈世界!


以上就是今天為大家?guī)淼年P于小學生心理健康的精彩內(nèi)容。希望大家都能夠從中有所收獲,并將這些知識應用到日常生活中。下期節(jié)目我們將繼續(xù)為大家?guī)砀嘤嘘P心理健康的分享。謝謝大家的收聽,再見!

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