如何制作幻燈片課件

最新如何制作幻燈片課件系列。

在老師日常工作中，教案課件也是其中一種，老師在寫教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。?精心準(zhǔn)備的教學(xué)教案能夠?qū)崿F(xiàn)教師和學(xué)生的良好互動(dòng)，大家是不是擔(dān)心寫不好教案課件？這是一篇非常值得推薦的“如何制作幻燈片課件”文章，希望您能多多留意我們的網(wǎng)站我們會(huì)為您提供更好的服務(wù)和內(nèi)容！

如何制作幻燈片課件【篇1】

教學(xué)主題：輕松制作幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)會(huì)使用 Microsoft Office 套件中的幻燈片制作工具。

2. 掌握幻燈片制作的基本技巧和流程。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的幻燈片制作能力，提高學(xué)生的溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 幻燈片制作工具的簡(jiǎn)介和使用方法。

2. 幻燈片的基本構(gòu)成和布局。

3. 幻燈片制作的高級(jí)技巧和技巧。

教學(xué)過程：

一、介紹幻燈片制作工具的簡(jiǎn)介和使用方法。

1. 幻燈片制作工具的簡(jiǎn)介：Microsoft Office 套件中的幻燈片制作工具是用于制作幻燈片的基本工具。

2. 幻燈片制作工具的使用方法：使用幻燈片制作工具，可以制作出漂亮的幻燈片。

二、幻燈片的基本構(gòu)成和布局。

1. 幻燈片的基本構(gòu)成：幻燈片的基本構(gòu)成包括標(biāo)題、圖片、文字、表格等元素。

2. 幻燈片的布局：幻燈片的布局包括標(biāo)題的位置、圖片的大小、文字的排版等。

三、幻燈片制作的高級(jí)技巧和技巧。

1. 添加動(dòng)畫效果：添加動(dòng)畫效果可以制作出更加生動(dòng)的效果。

2. 添加表格和圖表：添加表格和圖表可以更加直觀地展示數(shù)據(jù)。

3. 添加幻燈片背景：添加幻燈片背景可以更加美化幻燈片。

四、練習(xí)幻燈片制作。

1. 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的幻燈片，展示幻燈片的基本構(gòu)成和布局。

2. 制作一個(gè)幻燈片，添加動(dòng)畫效果和表格和圖表。

3. 制作一個(gè)幻燈片，添加幻燈片背景。

五、總結(jié)幻燈片制作工具的簡(jiǎn)介和使用方法，講解幻燈片制作的高級(jí)技巧和技巧。

教學(xué)評(píng)估：

1. 觀察學(xué)生使用幻燈片制作工具的熟練程度。

2. 檢查學(xué)生制作的幻燈片是否符合教學(xué)目標(biāo)。

3. 觀察學(xué)生制作的幻燈片，評(píng)估學(xué)生的溝通能力和幻燈片制作能力。

如何制作幻燈片課件【篇2】

教案主題：學(xué)習(xí)如何輕松制作幻燈片

目標(biāo)學(xué)生：高中學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容：

1. 幻燈片的基本結(jié)構(gòu)

2. 如何使用鼠標(biāo)和鍵盤來制作幻燈片

3. 使用Photoshop或其他軟件來編輯幻燈片

教學(xué)過程：

步驟1：介紹幻燈片的基本結(jié)構(gòu)

幻燈片通常由標(biāo)題頁(yè)、正文頁(yè)和結(jié)尾頁(yè)組成。標(biāo)題頁(yè)包括標(biāo)題、圖像、圖表和其他視覺元素，正文頁(yè)則包含幻燈片上的內(nèi)容，結(jié)尾頁(yè)則包含總結(jié)或結(jié)束語(yǔ)。

步驟2：演示如何使用鼠標(biāo)和鍵盤來制作幻燈片

首先，在幻燈片標(biāo)題頁(yè)上，用鼠標(biāo)選擇文本框，然后使用鍵盤上的快捷鍵來調(diào)整字體大小、顏色、字體和間距等。

然后，在幻燈片正文頁(yè)上，用鼠標(biāo)選擇文本框，并使用鍵盤上的快捷鍵來調(diào)整字體大小、顏色、字體和間距等。

最后，在幻燈片結(jié)尾頁(yè)上，用鼠標(biāo)選擇文本框，并使用鍵盤上的快捷鍵來調(diào)整字體大小、顏色、字體和間距等，并將文本框拖動(dòng)到結(jié)尾處。

步驟3：使用Photoshop或其他軟件來編輯幻燈片

如果想要更深入地編輯幻燈片，可以使用Photoshop或其他軟件。在Photoshop中，可以更改圖像、圖像大小、裁剪和調(diào)整顏色等。還可以添加文本、圖形和圖表等元素。

步驟4：練習(xí)制作幻燈片

最后，讓學(xué)生自己制作一些幻燈片，并給出反饋和建議。學(xué)生可以在課堂上展示他們的幻燈片，并與其他學(xué)生分享他們的創(chuàng)意和想法。

教學(xué)評(píng)估：

評(píng)估學(xué)生制作的幻燈片，并檢查他們的創(chuàng)意和想法?？梢砸髮W(xué)生描述他們?nèi)绾沃谱骰脽羝?，并檢查他們的幻燈片是否符合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

如何制作幻燈片課件【篇3】

教案題目：小學(xué)制作幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠了解幻燈片制作的基本知識(shí)和方法。

2. 學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用PPT軟件制作幻燈片。

3. 學(xué)生能夠提高幻燈片制作的技能和效率。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. PPT軟件

2. 幻燈片模板

3. 教學(xué)資源

教學(xué)過程：

Step 1：引入

通過圖片、視頻等方式引入幻燈片制作的概念，讓學(xué)生了解幻燈片制作的基本知識(shí)和方法。

Step 2：演示幻燈片制作的基本知識(shí)

講解幻燈片制作的基本知識(shí)，包括PPT軟件的基本操作、PPT模板的創(chuàng)建和使用、幻燈片的布局和設(shè)計(jì)等。

Step 3：練習(xí)幻燈片制作的技能

讓學(xué)生練習(xí)幻燈片制作的技能，包括添加文字、圖片、視頻等，讓學(xué)生嘗試不同的組合方式，提高學(xué)生的幻燈片制作技能。

Step 4：講解幻燈片制作的高級(jí)技巧

講解幻燈片制作的高級(jí)技巧，包括如何使用PPT軟件中的特效、如何使用動(dòng)畫效果、如何優(yōu)化幻燈片的視覺效果等。

Step 5：實(shí)踐幻燈片制作的技能

讓學(xué)生實(shí)踐幻燈片制作的技能，通過實(shí)際制作幻燈片，提高學(xué)生的幻燈片制作技能和效率。

Step 6：評(píng)價(jià)和總結(jié)

讓學(xué)生對(duì)幻燈片制作進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，讓學(xué)生了解幻燈片制作的優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生的自我評(píng)估和自我表達(dá)能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生能夠了解幻燈片制作的基本知識(shí)和方法。

2. 學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用PPT軟件制作幻燈片。

3. 學(xué)生能夠提高幻燈片制作的技能和效率。

4. 學(xué)生能夠評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的幻燈片制作。

如何制作幻燈片課件【篇4】

教學(xué)主題：制作幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)會(huì)使用 Microsoft PowerPoint 軟件制作幻燈片。

2. 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)幻燈片的基本布局和內(nèi)容。

3. 學(xué)會(huì)使用幻燈片的基本工具和技巧。

4. 提高學(xué)生的審美能力和制作幻燈片的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. Microsoft PowerPoint 軟件。

2. 幻燈片素材。

3. 教學(xué)課件。

教學(xué)過程：

Step 1：引入

1. 介紹 Microsoft PowerPoint 軟件的使用方法和用途。

2. 講解如何創(chuàng)建新的幻燈片。

Step 2：學(xué)習(xí)幻燈片基本布局和內(nèi)容

1. 講解幻燈片的基本布局，包括標(biāo)題頁(yè)、內(nèi)容頁(yè)、頁(yè)腳頁(yè)等。

2. 演示如何設(shè)計(jì)幻燈片的基本布局。

3. 講解幻燈片的內(nèi)容，包括文字、圖片、表格等。

Step 3：使用幻燈片基本工具和技巧

1. 演示幻燈片的基本工具，包括插入文本框、插入圖片、插入表格等。

2. 講解如何使用這些工具和技巧來制作幻燈片。

Step 4：練習(xí)

1. 讓學(xué)生嘗試制作自己的幻燈片。

2. 提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)自己的幻燈片。

Step 5：總結(jié)

1. 總結(jié) Microsoft PowerPoint 軟件的使用方法和用途。

2. 強(qiáng)調(diào)幻燈片的基本布局和內(nèi)容的重要性。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)幻燈片制作技巧。

如何制作幻燈片課件【篇5】

1首先打開powerpoint軟件，要制作幻燈片，我們得先確定幻燈片的板式即是幻燈片的初步模板，我們可以自己設(shè)計(jì)PPT的模板或者在“設(shè)計(jì)”菜單的主題挑選一個(gè)自帶的PPT模板，里面的文字大小顏色樣式，幻燈片背景，幻燈片的`大概輪廓都出現(xiàn)在我們的面前：

2加入幻燈片模板，輪廓有了但是內(nèi)容還需要我們?nèi)ピ黾?，在菜單“插入”中，你可以插入“圖片”、“文本框”、“視頻”、“音頻”、“表格”還有“圖標(biāo)”等更多內(nèi)容對(duì)象：

3內(nèi)容填充好了，現(xiàn)在來完善幻燈片的動(dòng)畫，在PowerPoint中單獨(dú)對(duì)對(duì)象的動(dòng)畫有“自定義動(dòng)畫”，幻燈片自定義動(dòng)畫在哪里設(shè)置呢？在菜單“動(dòng)畫”中有個(gè)“添加動(dòng)畫”，包含了對(duì)象的“進(jìn)入”“強(qiáng)調(diào)”“退出”動(dòng)畫，當(dāng)你要設(shè)置一個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫的時(shí)候，點(diǎn)擊你的對(duì)象（文字，圖像，圖表），然后點(diǎn)擊“添加動(dòng)畫”中的某個(gè)動(dòng)畫（例如“進(jìn)入”的“淡出”）便可以啦：

4制作幻燈片到現(xiàn)在，你的一個(gè)幻燈片基礎(chǔ)模型就出來了，這個(gè)時(shí)候你可以點(diǎn)擊“幻燈片放映”里面的“從頭開始”放映你的幻燈片文件，幻燈片文稿就會(huì)全屏播放：

5這個(gè)時(shí)候你可能會(huì)想，一張張的幻燈片還需要點(diǎn)擊到下一張，如何讓幻燈片自動(dòng)播放呢？我們可以來設(shè)置下：菜單“切換”里面有一個(gè)“換片方式”的“設(shè)置自動(dòng)換片時(shí)間”，能設(shè)置你的本張幻燈片切換的秒數(shù)，還可以在“切換方案”中選擇一個(gè)幻燈片切換的動(dòng)畫效果：

6現(xiàn)在再次預(yù)覽一下幻燈片，效果滿意的話，就將幻燈片保存吧?；脽羝谱骱蟊４娴姆椒ǎ狐c(diǎn)擊菜單“文件”，選擇“保存”或者“另存為”，然后在打開的對(duì)話框里面幻燈片的名字即可啦：

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2024幻燈片課件

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？小編特意為大家收集整理了“2024幻燈片課件”，不妨參考一下。希望你喜歡！

幻燈片課件【篇1】

設(shè)置幻燈片背景教學(xué)教案

【教學(xué)內(nèi)容】

設(shè)置PwerPint幻燈片的背景。

【課型】

新授課。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

【學(xué)情分析】

學(xué)生經(jīng)過以前的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行Windws窗口的各種操作，Wrd、Excel的學(xué)習(xí)又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。但由于學(xué)生平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)較少，他們對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)基本上是零起點(diǎn)。

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：能對(duì)幻燈片的背景進(jìn)行熟練的修飾。

能力目標(biāo)：創(chuàng)作一個(gè)美觀、大方的演示文稿，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、審美能力。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生勇于探索、實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的思想，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀和人生觀。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。

2．背景。

【教學(xué)難點(diǎn)】

背景的填充效果。

【教學(xué)方法】

教法：講授法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

學(xué)法：討論法 問題探究法。

【教學(xué)環(huán)境】

電子極域教室、數(shù)字投影。

【教學(xué)過程】

一、任務(wù)展示：展示已做好的并具有美觀大方背景設(shè)置的演示文稿，對(duì)本的背景設(shè)置進(jìn)行分析，提出設(shè)計(jì)好的方面和需要改進(jìn)的地方，以贊美為主。并讓學(xué)生對(duì)本進(jìn)行討論。

[學(xué)生討論]：學(xué)生通過觀看本，對(duì)的背景設(shè)置提出自己的看法和改進(jìn)的建議，并思考以前在學(xué)習(xí)中看到的好的。

[教師總結(jié)]：通過我們對(duì)本的觀賞和討論，我們可以看出這是一個(gè)不僅內(nèi)容豐富，而且背景設(shè)置美觀大方的，那么這樣美觀大方的背景是如何設(shè)置的呢？我們是否可以設(shè)計(jì)這樣的，我們通過本節(jié)的學(xué)習(xí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這是非常好做的事情。（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）

二、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：PwerPint提供了很方便的背景修飾功能，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、配色方案和背景。

1．應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

啟動(dòng)PwerPint，并建立一個(gè)包括兩張幻燈片的演示文稿。

操作步驟：“格式”菜單──應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，就會(huì)彈出應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的對(duì)話框，選擇自己喜歡的模板樣式（右邊的預(yù)覽窗口中可以看到預(yù)覽效果）。我們可以看到這兩張幻燈片的背景都變成了我們選擇的模板樣式，如果不滿意可以重新選擇。

[學(xué)生]：根據(jù)講解，自己在計(jì)算機(jī)上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣選擇設(shè)計(jì)模板來設(shè)置背景。

[教師總結(jié)]：應(yīng)用模板雖然操作簡(jiǎn)單，美觀大方，選擇模板后演示文稿中所有的幻燈片都會(huì)自動(dòng)采用該模板設(shè)置的背景、顏色、花邊、圖案、標(biāo)題文字等。但它也有自己的不足，模板都是一些設(shè)計(jì)好的圖案，如果要完全按自己的思路去設(shè)計(jì)，用“背景”菜單是最好的選擇。

2. 背景

啟動(dòng)PwerPint，并建立一個(gè)包括兩張幻燈片的演示文稿。

操作步驟：“格式”菜單──“背景”，就會(huì)彈出背景設(shè)置的對(duì)話框，我們可以在下面的列表框中選擇其他顏色和填充效果。

（1）其他顏色只能設(shè)置單一的背景顏色，單擊“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡，選擇所需的顏色，或者按“自定義”選項(xiàng)卡，調(diào)配自己的顏色，然后單擊“確定”按鈕。如果要將背景色改回默認(rèn)值，請(qǐng)單擊“自動(dòng)”，再進(jìn)一步選擇應(yīng)用或全部應(yīng)用。應(yīng)用是只對(duì)選中的'那張幻燈片有效，全部應(yīng)用是對(duì)演示文稿中所有的幻燈片有效，根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)置。

（2）填充效果：填充效果設(shè)置的選項(xiàng)有過渡、紋理、圖案和圖片。

過渡：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項(xiàng)卡。單擊所需的選項(xiàng)，再單擊“確定”。

紋理：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“紋理”選項(xiàng)卡。單擊所需的紋理，或者按“其他紋理”查找所要采用的紋理，然后再單擊“確定”。

圖案：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖案”選項(xiàng)卡。單擊所需的選項(xiàng)，再單擊“確定”。

圖片：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖片”選項(xiàng)卡。單擊“選擇圖片”，尋找包含所需圖片的文件夾，雙擊該文件名，然后單擊“確定”。

經(jīng)過上述操作如果要將更改應(yīng)用到當(dāng)前幻燈片，請(qǐng)單擊“應(yīng)用”。如果要應(yīng)用到所有的幻燈片，請(qǐng)單擊“全部應(yīng)用”。

[學(xué)生]：根據(jù)講解自己在計(jì)算機(jī)上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣設(shè)置喜歡的背景。

[教師總結(jié)]：通過背景可以更改幻燈片的顏色、陰影、圖案或者紋理。此外，也可以使用圖片作為幻燈片背景，不過在幻燈片或者母版上只能使用一種背景類型。例如，您可以采用陰影背景、紋理背景，或者以圖片作為背景。更改背景時(shí)，可以將這項(xiàng)改變只應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片，或者是所有的幻燈片。

【總結(jié)歸納】

通過講解和學(xué)生上機(jī)練習(xí)的反饋信息，歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到PwerPint幻燈片的背景和應(yīng)用模板，練習(xí)中存在的問題和今后操作中應(yīng)注意事項(xiàng)。你在以后的生活學(xué)習(xí)中如何運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)。

【布置作業(yè)】

自己設(shè)計(jì)一個(gè)包括多張幻燈片的演示文稿，并按自己的思路來設(shè)計(jì)他們的背景。

【教學(xué)反思】

1．充分利用了網(wǎng)絡(luò)教室和數(shù)字投影的教學(xué)資源。

2．能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的地位。

3．教學(xué)中不足之處主要是對(duì)學(xué)生的反饋信息處理得不夠及時(shí)。應(yīng)增加對(duì)上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)回憶環(huán)節(jié)。

幻燈片課件【篇2】

教師幻燈片制作培訓(xùn)教案

第一講：利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的演示文稿

授課時(shí)間：20xx年元月25日教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握如何啟動(dòng)powerpoint應(yīng)用程序.

2、空演示文稿的創(chuàng)建；新幻燈片的插入刪除操作

3、文本框操作

4、會(huì)保存制作好的演示文稿、放映幻燈片教學(xué)重點(diǎn)：幻燈片的插入刪除、文本框的操作授課內(nèi)容：

一、powerpoint簡(jiǎn)介及幻燈片版式的講解

二、創(chuàng)建和保存演示文稿

1、啟動(dòng)powerpoint程序

開始—程序---microsoftoffice---microsoftofficepowerpoint20xx，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)空白演示文稿。

2、在任務(wù)窗格中可以調(diào)整幻燈片版式和幻燈片設(shè)計(jì)

3、保存：文件用“文件”菜單中的“保存”命令，選擇保存位置為默認(rèn)，輸入文件名，文件類型默認(rèn)為“演示文稿”。

二、新幻燈片的插入與刪除、移動(dòng)操作

1、插入新幻燈片

系統(tǒng)自動(dòng)新建一頁(yè)幻燈片，可以在“插入”菜單中選擇“新幻燈片”

2、刪除幻燈片

如果在做幻燈片的過程中需要?jiǎng)h除已經(jīng)不需要的幻燈片，那么只需要在左側(cè)選中要?jiǎng)h除的幻燈片的圖標(biāo)，然后按下鍵盤上的“Delete”鍵

3、對(duì)窗體左側(cè)的縮略圖拖動(dòng)鼠標(biāo)可以移動(dòng)某一頁(yè)幻燈片的位置

三、文本框操作

1、插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可選項(xiàng)有“水平”與“垂直”兩種文本框。選中其中一種后將鼠標(biāo)移到編輯區(qū)單擊一下，出現(xiàn)文本框后即可輸入文字。

2、刪除文本框方法：?jiǎn)螕粑谋究騾^(qū)域，這時(shí)文本框會(huì)顯示一個(gè)矩形區(qū)域，移動(dòng)鼠標(biāo)指針到矩形邊框上，單擊鼠標(biāo)選中文本框，然后按鍵盤上的“Delete”鍵即可刪除該文本框，或者點(diǎn)右鍵選“剪切”命令。

3、移動(dòng)和復(fù)制文本框移動(dòng)和復(fù)制文本框之前，我們要先單擊文本框區(qū)域選定文本框作為操作對(duì)象。

（1）移動(dòng)：鼠標(biāo)指針移動(dòng)到邊框上--按住左鍵拖動(dòng)--釋放

（2）復(fù)制文本框：選中文本框，將鼠標(biāo)移到文本框的邊框上單擊鼠標(biāo)又鍵選擇“復(fù)制”命令，再將鼠標(biāo)移到目標(biāo)位置單擊右鍵選擇“粘貼”命令

4、改變文本框的大?。哼x中文本框，將鼠標(biāo)將鼠標(biāo)移到邊框的任一角上，當(dāng)鼠標(biāo)變成雙箭頭時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)可成比例改變文本框的大??；如果把鼠標(biāo)放在邊框中央的矩形上拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變文本框的長(zhǎng)度和寬度。另一種方法是在“設(shè)置文本框格式”里面去修改。

5、改變文本框中文字的屬性：選定文本框文字，然后在“格式”菜單中選擇“字體”項(xiàng)目，打開“字體”對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置；或者在工具攔里直接通過工具按鈕直接設(shè)置。

6、改變文本框的屬性選定文本框，然后將指針放在文本框的框體上，單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”項(xiàng)目，可對(duì)文本框進(jìn)行如下設(shè)置：顏色和線條、尺寸（大?。?、位置、圖片、文本框。

四、幻燈片的放映

使用幻燈片播放按鈕或視圖—幻燈片放映（F5鍵）

練習(xí)題：?jiǎn)?dòng)powerpoint20xx，制作多頁(yè)幻燈片，每頁(yè)利用文本框加上文字內(nèi)容，并進(jìn)行保存操作。

第二講：圖片、藝術(shù)字等對(duì)象的插入和編輯、動(dòng)畫、切換方式的設(shè)置、聲音、影片的插入以及設(shè)計(jì)模板的使用

授課時(shí)間：20xx年8月2日

教學(xué)目標(biāo)：

1、圖片、藝術(shù)字、自選圖形的插入和編輯操作。

2、掌握自選圖形的繪制。

3、動(dòng)畫設(shè)置、幻燈片的切換方式

4、掌握聲音和影片的插入方法

5、幻燈片背景的設(shè)置

6、了解設(shè)計(jì)模板，會(huì)對(duì)已有的演示文稿應(yīng)用設(shè)計(jì)模板教學(xué)重點(diǎn)：

1、自定義動(dòng)畫及幼燈片切換的方法

2、聲音和影片的插入及設(shè)計(jì)模板的使用授課內(nèi)容：

一、圖片、藝術(shù)字的插入和編輯。

1、圖片的插入

插入剪貼畫：插入—圖片—剪貼畫（來自文件）

2、藝術(shù)字

（1）藝術(shù)字的插入：

插入--圖片--藝術(shù)字，在彈出的“藝術(shù)字庫(kù)”窗口中選擇藝術(shù)字樣式，然后“確定”，在“編輯‘藝術(shù)字’文字”對(duì)話框中輸入你要編輯的文字，修改字體，大小等屬性后“確定”，調(diào)整藝術(shù)字的位置。（2）藝術(shù)字的編輯：

如果需要修改藝術(shù)字的格式，先選中藝術(shù)字，單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”，可對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行如下設(shè)置：線條和顏色，尺寸，位置。

如果需要修改藝術(shù)字的屬性，先選中藝術(shù)字，單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“顯示‘藝術(shù)字’工具欄”，在彈出的“藝術(shù)字”工具欄中可以對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行以下設(shè)置：再次插入藝術(shù)字，編輯藝術(shù)字文字，藝術(shù)字庫(kù)，藝術(shù)字格式，藝術(shù)字形狀，自由旋轉(zhuǎn)等。

二、自選圖形的繪制。利用繪圖工具欄：使用視圖—工具欄—繪圖顯示繪圖工具欄到自選圖形中選擇并畫選定的自選圖形

三、自定義動(dòng)畫對(duì)象自定義動(dòng)畫：

（1）功能：對(duì)象自定義動(dòng)畫可以設(shè)置單頁(yè)幻燈片中不同對(duì)象出現(xiàn)的動(dòng)畫效果和順序。（2）設(shè)定方法：?jiǎn)螕簟盎脽羝庞场辈藛沃械摹白远x動(dòng)畫”命令或在任務(wù)窗格選擇自定義動(dòng)畫一項(xiàng)。在編輯區(qū)選擇要設(shè)置動(dòng)畫的對(duì)象，選擇“添加效果”時(shí)間：我們可以選擇進(jìn)行動(dòng)畫開始的時(shí)間。

效果：效果指設(shè)定動(dòng)畫效果以及伴隨播放的音效及動(dòng)畫的速度。刪除效果：可以選定已經(jīng)設(shè)定的效果，按delete鍵進(jìn)行刪除。

四、幻燈片切換：

在任務(wù)窗格選擇幻燈片切換，可進(jìn)行切換效果、聲音、以及換片方式等方面的設(shè)置。

五、聲音、影片的插入

1、聲音：在“插入”菜單中指向“影片和聲音”，顯示子菜單。c.如果要從剪輯庫(kù)插入聲音，請(qǐng)單擊“剪輯庫(kù)中的聲音”，再雙擊所需聲音的圖標(biāo)。d.如果要從其他位置插入聲音，請(qǐng)單擊“文件中的聲音”，找到包含此聲音的文件夾，再雙擊所需聲音文件。

在隨后彈出的菜單中根據(jù)自己的需要選擇“自動(dòng)”或“在單擊時(shí)”開始播放聲音。

2、影片剪輯：與插入聲音的兩種方法類似。我們將在第五講中學(xué)習(xí)如何用超級(jí)解霸截取影片片段。

3、更多的對(duì)象使用“插入”菜單中的“對(duì)象”命令，可以插入種類更多的不同元素。例如：可以將文件內(nèi)容作為對(duì)象插入到演示文稿中。

六、幻燈片背景的設(shè)置

添加或更改幻燈片的過渡背景①在幻燈片視圖中，單擊“格式”上的“背景”②在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項(xiàng)卡。③單擊所需的選項(xiàng)，再單擊“確定”④“應(yīng)用”或者“全部應(yīng)用”。添加或更改幻燈片的背景紋理（步驟與上面類似）

七、設(shè)計(jì)模板的使用

1、在任務(wù)窗格中選擇幻燈片設(shè)計(jì)

2、在應(yīng)用設(shè)計(jì)模板雙擊選擇自己所需的模板

3、可以隨時(shí)更換幻燈片設(shè)計(jì)模板

幻燈片課件【篇3】

輕松制作幻燈片教案

引言:

在現(xiàn)代社會(huì)，幻燈片已經(jīng)成為一種普遍而重要的工具，用于展示和傳達(dá)信息。無論是商務(wù)演講、教育培訓(xùn)還是學(xué)術(shù)研討會(huì)，制作一份生動(dòng)、簡(jiǎn)潔又富有吸引力的幻燈片都是非常關(guān)鍵的。本篇文章將詳細(xì)介紹如何輕松制作一份符合要求的幻燈片，幫助讀者提升幻燈片制作的技巧。

正文:

第一步：準(zhǔn)備工作

在開始制作幻燈片之前，我們需要先明確自己的主題和目標(biāo)。確切的主題和明確的目標(biāo)能夠幫助我們更好地呈現(xiàn)內(nèi)容，并且讓聽眾更容易理解。

第二步：選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝ぞ?/p>

市面上有各種各樣的幻燈片制作軟件可供選擇，例如Microsoft PowerPoint、Google Slides、Keynote等。根據(jù)個(gè)人的喜好和需求，選擇一種適合自己的軟件進(jìn)行制作。這些軟件提供了豐富的模板和設(shè)計(jì)工具，能夠幫助我們快速而輕松地制作出專業(yè)水平的幻燈片。

第三步：設(shè)計(jì)幻燈片布局

一個(gè)好的布局設(shè)計(jì)能夠讓幻燈片更易讀、更有吸引力。我們可以選擇使用軟件提供的預(yù)設(shè)布局或創(chuàng)建自定義布局。每頁(yè)幻燈片應(yīng)該有一個(gè)清晰的主題，避免過度堆砌內(nèi)容，同時(shí)確保字體和顏色的搭配能夠提高可讀性。

第四步：選擇適當(dāng)?shù)淖煮w和顏色

字體和顏色的選擇直接影響到幻燈片的可讀性和視覺效果。我們應(yīng)該選擇一種簡(jiǎn)單清晰的字體，并確保字號(hào)不要太小，以便聽眾能夠輕松閱讀。對(duì)于顏色的選擇，盡量避免使用過于鮮艷和對(duì)比度太高的顏色，以免造成視覺疲勞和分散注意力。

第五步：注意幻燈片的內(nèi)容排版

在幻燈片制作中，內(nèi)容排版也是非常重要的一步。我們應(yīng)該確保文字和圖片的位置合理，不要堆砌過多的文字，盡量使用簡(jiǎn)短的句子和關(guān)鍵詞，以便觀眾更容易理解和記憶。同樣，添加一些適合主題的圖片和圖表可以提高幻燈片的可視化效果，但要注意不要使用過多動(dòng)畫效果，以免分散聽眾的注意力。

第六步：制作幻燈片動(dòng)畫和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果

幻燈片動(dòng)畫和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果能夠?yàn)榛脽羝鎏硪恍┥鷦?dòng)和流暢的效果。然而，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎使用這些效果，盡量保持簡(jiǎn)潔和專業(yè)。選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果，可以幫助我們突出重點(diǎn)，吸引聽眾的注意力。同時(shí)，在設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)效果時(shí)，我們應(yīng)該選擇一種符合主題和內(nèi)容的過渡方式，以保持幻燈片之間的連貫性。

第七步：輕松制作幻燈片的技巧和提示

除了以上的步驟，我們還可以通過一些技巧和提示來幫助我們輕松制作幻燈片。例如，可以使用幻燈片大綱來幫助組織內(nèi)容；在制作過程中，及時(shí)保存和備份文件，以免丟失或遺忘；使用幻燈片節(jié)奏控制，能夠?qū)崿F(xiàn)幻燈片的自動(dòng)播放，提高演講的流暢度。

結(jié)論:

制作一份生動(dòng)、簡(jiǎn)潔又富有吸引力的幻燈片需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，但是我們可以通過以上的步驟和技巧來輕松地完成。關(guān)鍵是要明確主題和目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒季?，設(shè)計(jì)合適的字體和顏色，注意排版和內(nèi)容的呈現(xiàn)，合理使用動(dòng)畫和轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，并結(jié)合一些技巧和提示來提高幻燈片制作的效率和質(zhì)量。相信通過不斷的實(shí)踐和提升，我們能夠制作出一份符合要求的優(yōu)秀幻燈片。

幻燈片課件【篇4】

教案主題：如何制作輕松有趣的幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)如何使用 PowerPoint 制作幻燈片。

2. 掌握如何添加文本、圖片、視頻等元素來豐富幻燈片內(nèi)容。

3. 學(xué)會(huì)使用幻燈片布局和設(shè)計(jì)工具來設(shè)計(jì)自己的幻燈片。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的制作幻燈片的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 介紹 PowerPoint 的基本概念和使用方法。

2. 學(xué)習(xí)如何添加文本、圖片、視頻等元素來豐富幻燈片內(nèi)容。

3. 掌握如何設(shè)置幻燈片布局和設(shè)計(jì)工具。

4. 實(shí)踐制作簡(jiǎn)單的幻燈片，包括添加文本、圖片、視頻等內(nèi)容。

5. 學(xué)習(xí)如何優(yōu)化幻燈片，使其更加美觀、易于閱讀。

教學(xué)方法：

1. 演示文稿的基本操作：通過觀看視頻或演示文稿，介紹 PowerPoint 的基本概念和使用方法。

2. 實(shí)踐操作：讓學(xué)生實(shí)際操作 PowerPoint 工具，完成一些簡(jiǎn)單的幻燈片制作。

3. 討論交流：讓學(xué)生討論交流自己的幻燈片制作經(jīng)驗(yàn)，分享制作技巧。

4. 案例分析：通過一些實(shí)際案例，讓學(xué)生深入理解幻燈片制作的方法和技巧。

5. 演示文稿的優(yōu)化：通過演示文稿的優(yōu)化，讓學(xué)生掌握如何優(yōu)化幻燈片，使其更加美觀、易于閱讀。

教學(xué)評(píng)估：

1. 課堂參與情況：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

2. 幻燈片制作能力：通過學(xué)生的實(shí)際操作和討論交流，評(píng)估學(xué)生的幻燈片制作能力。

3. 課堂表現(xiàn)：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和態(tài)度。

教學(xué)延伸：

1. 讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)如何制作更加精美的幻燈片，提高學(xué)生的制作水平。

2. 引導(dǎo)學(xué)生參加幻燈片制作的比賽或活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。

幻燈片課件【篇5】

實(shí)例：制作一個(gè)級(jí)聯(lián)菜單，有5個(gè)主菜單，每個(gè)菜單下有若干個(gè)子菜單，點(diǎn)擊子菜單后能夠切換到相應(yīng)的幻燈片中(圖1)，

運(yùn)行Lectora Inspire，在作品資源管理器處選擇“標(biāo)題1”，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡中的“菜單”按鈕，在彈出的“菜單創(chuàng)建者”窗口，通過“添加項(xiàng)目”按鈕來添加各個(gè)菜單。

菜單添加完成后，通過左面的上、下箭頭來調(diào)整各個(gè)菜單的上、下位置，通過左箭頭可將某個(gè)菜單設(shè)置為子菜單，右箭頭可將子菜單設(shè)置成主菜單(圖2)。

如果菜單添加到了頁(yè)(幻燈片)上，那么它只能顯示在該頁(yè)，如果想讓它在每頁(yè)中顯示，可將它拖放到章標(biāo)題下，

為了給幻燈片增光添彩，需要對(duì)菜單進(jìn)行一番修飾。在“菜單創(chuàng)建者”窗口選擇分別選擇“菜單樣式”、“子菜單樣式”選項(xiàng)卡，分別對(duì)主菜單、子菜單的顏色、字體、變換顏色、輪廓線顏色等進(jìn)行設(shè)置(圖3)。

菜單創(chuàng)建完畢后，需要對(duì)每個(gè)子菜單進(jìn)行操作設(shè)置。右擊添加的菜單，選擇“編輯”，在“菜單創(chuàng)建者”窗口選擇相應(yīng)的子菜單，點(diǎn)擊“無操作”按鈕，選擇“轉(zhuǎn)到”，目標(biāo)處選擇相應(yīng)幻燈片(頁(yè))，滾動(dòng)到處可根據(jù)需要進(jìn)行選擇(如頁(yè)首)，打開方式選擇“現(xiàn)有窗口”(圖4)。所有的子菜單動(dòng)作都是這樣設(shè)置的。

最后利用“預(yù)覽”按鈕進(jìn)行測(cè)試，沒有問題后，利用“主頁(yè)”選項(xiàng)卡中的“發(fā)布”按鈕，將作品發(fā)布成EXE或HTML格式的文件就可了。

幻燈片課件【篇6】

教案題目：小學(xué)制作幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠了解幻燈片制作的基本知識(shí)和方法。

2. 學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用PPT軟件制作幻燈片。

3. 學(xué)生能夠提高幻燈片制作的技能和效率。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. PPT軟件

2. 幻燈片模板

3. 教學(xué)資源

教學(xué)過程：

Step 1：引入

通過圖片、視頻等方式引入幻燈片制作的概念，讓學(xué)生了解幻燈片制作的基本知識(shí)和方法。

Step 2：演示幻燈片制作的基本知識(shí)

講解幻燈片制作的基本知識(shí)，包括PPT軟件的基本操作、PPT模板的創(chuàng)建和使用、幻燈片的布局和設(shè)計(jì)等。

Step 3：練習(xí)幻燈片制作的技能

讓學(xué)生練習(xí)幻燈片制作的技能，包括添加文字、圖片、視頻等，讓學(xué)生嘗試不同的組合方式，提高學(xué)生的幻燈片制作技能。

Step 4：講解幻燈片制作的高級(jí)技巧

講解幻燈片制作的高級(jí)技巧，包括如何使用PPT軟件中的特效、如何使用動(dòng)畫效果、如何優(yōu)化幻燈片的視覺效果等。

Step 5：實(shí)踐幻燈片制作的技能

讓學(xué)生實(shí)踐幻燈片制作的技能，通過實(shí)際制作幻燈片，提高學(xué)生的幻燈片制作技能和效率。

Step 6：評(píng)價(jià)和總結(jié)

讓學(xué)生對(duì)幻燈片制作進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，讓學(xué)生了解幻燈片制作的優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生的自我評(píng)估和自我表達(dá)能力。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 學(xué)生能夠了解幻燈片制作的基本知識(shí)和方法。

2. 學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用PPT軟件制作幻燈片。

3. 學(xué)生能夠提高幻燈片制作的技能和效率。

4. 學(xué)生能夠評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的幻燈片制作。

幻燈片課件【篇7】

導(dǎo)語(yǔ)：

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1、任務(wù)與目標(biāo)

練習(xí)是大學(xué)教誨最終一個(gè)極其緊張的實(shí)踐性傳授關(guān)鍵。經(jīng)過議定練習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中兵戈與本專業(yè)相干的實(shí)際工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和熬煉我們綜合應(yīng)用所學(xué)的根本表面、根本技巧和專業(yè)知識(shí)，去自力分析和解決實(shí)際題目的本領(lǐng)，把表面和實(shí)踐聯(lián)合起來，進(jìn)步實(shí)踐動(dòng)抄本領(lǐng)，為我們畢業(yè)后走上工作崗?fù)ご蛳卤囟ǖ母荆煌瑫r(shí)可以查驗(yàn)傳授結(jié)果，為進(jìn)一步進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積聚經(jīng)驗(yàn)，并為本身能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做籌辦。“學(xué)而不厭，誨人不倦?！比陙?，我以做一名高本質(zhì)的優(yōu)秀師范大門生為目標(biāo)，周全嚴(yán)厲要求本身，連續(xù)追求進(jìn)步，連續(xù)美滿本身，連續(xù)超越本身。在練習(xí)期間，深受黌舍帶領(lǐng)的賜顧幫襯和關(guān)懷，并在教導(dǎo)教授的帶領(lǐng)下，當(dāng)真當(dāng)真，做好各項(xiàng)傳授工作，結(jié)束任務(wù)要求，做一名合格的人民教師。

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2、道理

1、PPT道理

在建造Powerpoint前必定先要進(jìn)行傳授計(jì)劃中的進(jìn)修需求分析，進(jìn)修內(nèi)容分析，進(jìn)修者分析，傳授計(jì)謀的訂定。在這些分析的結(jié)果之上再來進(jìn)行Powerpoint的計(jì)劃和建造。

在建造Powerpoint中最終要肯定哪些傳授內(nèi)容用Powerpoint來呈現(xiàn)。這和黑板的板書一樣，最終要肯定板書內(nèi)容。但Powerpoint和黑板板書在選擇內(nèi)容的根據(jù)上是不雷同的。

多媒體是Powerpoint的特點(diǎn)。所以對(duì)付說話筆墨不長(zhǎng)于表達(dá)的信息如必要門生感性認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象，如抽象紛亂的干系，如動(dòng)態(tài)的變化進(jìn)程，對(duì)付這些信息盡量用圖表、圖片、動(dòng)畫、影視等直觀形象式樣來呈現(xiàn)和表達(dá)。Powerpoint這中多媒體演示軟件，在媒體配合，在多媒體信息呈現(xiàn)上是很有優(yōu)勢(shì)的。

2、電腦動(dòng)畫建造道理

FLASH是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技巧，產(chǎn)活潑畫最根本的元素便是那些靜止的圖片，即幀，所以怎樣生成幀便是建造動(dòng)畫的核心，而用Flash做動(dòng)畫也是這個(gè)道理——時(shí)候軌上每個(gè)小格本來便是一個(gè)幀，按理說，每一幀都必要建造的，但Flash能根據(jù)前一個(gè)關(guān)鍵幀和后一個(gè)關(guān)鍵幀自動(dòng)生成期間的幀而不消工錢的銳意建造，這便是Flash建造動(dòng)畫的道理。

3、內(nèi)容與程序

1、PPT建造的程序

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（1）、分化動(dòng)畫，建造ppt

我們將每一部分連續(xù)分化下去，入手下手建造ppt。在建造ppt的時(shí)候，富裕應(yīng)用自定義動(dòng)畫方案里提供給我們的一些進(jìn)入，強(qiáng)調(diào)，退出的特效。平常是如許來進(jìn)行：最終添加我們動(dòng)畫的東西，如我們要讓筆墨以漸顯的方法進(jìn)入，那么我們應(yīng)最終添加筆墨，然后選中全部文本框，在自定義動(dòng)畫面板當(dāng)選擇添加漸顯方法的進(jìn)入結(jié)果。必要注意的是，平常東西的結(jié)果運(yùn)行是從鼠標(biāo)點(diǎn)擊入手下手的，但我們?yōu)榱巳縿?dòng)畫的連續(xù)性，我們?cè)谶x擇東西時(shí)候入手下手的時(shí)候應(yīng)當(dāng)選擇之前而不是單擊時(shí)，如許東西就偶然間軸。當(dāng)有多個(gè)東西時(shí)，我們都進(jìn)行如許的配置，然后在時(shí)候軸上經(jīng)過議定調(diào)整時(shí)候塊來把握各個(gè)東西運(yùn)行的起始和結(jié)束時(shí)候。

ppt中上限兩個(gè)幻燈片的切換方法特別緊張，最終應(yīng)包管上一個(gè)幻燈片的結(jié)束時(shí)的結(jié)果與下一個(gè)幻燈片入手下手的結(jié)果（或畫面）同等，然后我們經(jīng)過議定調(diào)整幻燈片切換，來到達(dá)兩個(gè)幻燈片無縫轉(zhuǎn)場(chǎng)。平?？梢匀缭S配置，將上一個(gè)幻燈片的切換方法改成膩滑淡出，并且配置換片方法為每隔多長(zhǎng)時(shí)候，這個(gè)隔斷時(shí)候是這個(gè)幻燈片結(jié)束全部動(dòng)畫必要多上時(shí)候，在自定義動(dòng)畫中的時(shí)候軸上可以看到。如許我們就兌現(xiàn)了沒個(gè)幻燈片之間的無縫切換，且完全屏障掉鼠標(biāo)的舉動(dòng)，每個(gè)幻燈片都有本身的播放時(shí)候，播放結(jié)束再自動(dòng)切換到下一個(gè)幻燈片，我們?cè)谌炕脽羝辖⒘送旰玫臅r(shí)候軸。

大抵一個(gè)完好的動(dòng)畫建造便是這么一個(gè)流程，詳細(xì)結(jié)果還要看個(gè)人的想象力和實(shí)際元素的處理本領(lǐng)了。

2、電腦動(dòng)畫建造程序

（1）逐幀動(dòng)畫建造流程：

將差別的結(jié)果漫衍在差別的幀上，這些幀都是關(guān)鍵幀，添加方法按鍵盤上的F6

（2）形狀動(dòng)畫建造流程：

1、繪制原始圖形（比方一個(gè)平凡的圓，緊記不要群組，不要轉(zhuǎn)換成元件）

2、在時(shí)候軸上的盡情一幀添加空白關(guān)鍵幀（緊記按鍵盤上的F7）

3、在當(dāng)前這個(gè)空白關(guān)鍵幀上繪制將要變形的圖形（比方一個(gè)平凡的矩形，緊記不要群組，不要轉(zhuǎn)換成元件）

4、然后選中補(bǔ)間（兩個(gè)關(guān)鍵幀中間的盡情一幀）添加形狀命令（屬性面板上補(bǔ)間下來列表內(nèi)找到形狀選項(xiàng)）

（3）活動(dòng)動(dòng)畫建造流程：

1、最終必須建立元件（Ctrl+F8）大略是將繪制好的圖形轉(zhuǎn)換成元件（F8）

2、打開庫(kù)面板（F11），將元件拖拽參加景中

3、在時(shí)候軸上的盡情一幀添加關(guān)鍵幀（緊記按鍵盤上的F6）

4、將元件變化位置、或是變化大小、或是變化透明度、或是變動(dòng)色彩、或是配置扭轉(zhuǎn)

5、然后選中補(bǔ)間（兩個(gè)關(guān)鍵幀中間的盡情一幀）添加活動(dòng)命令（屬性面板上補(bǔ)間下來列表內(nèi)找到活動(dòng)選項(xiàng)）

4、現(xiàn)象分析

1、PPT現(xiàn)象分析

（1）、在我的電腦中點(diǎn)右鍵，選擇復(fù)制，然后打開ppt點(diǎn)右鍵，選擇粘貼，此種插入圖片的方法，比平常插入圖片要增大要積20多倍。

（2）、不經(jīng)過議定圖片縮小處理，直接把掃描的或數(shù)碼相機(jī)拍攝的圖片插入ppt文件中，視環(huán)境，此方法可“有效”增大要積2-5倍。

（3）、直接插入bmp等大要積文件，此種方法也會(huì)增大ppt的體積達(dá)10-20倍之多。

（4）、多個(gè)幻燈片以一樣一幅圖片作為背景。視環(huán)境，此方法也可增大文件的體積。

精確的操縱是：

（1）、圖片的模樣轉(zhuǎn)化為jpg模樣；

（2）、圖片的辨別率減小到1024X768以下；

（3）、插入圖片利用老例方法：插入→圖片→來自文件→……；

（4）、如果利用一幅圖片做多張幻燈片的背景，應(yīng)當(dāng)在ppt上點(diǎn)右鍵→背景→下來背景列表框→別的結(jié)果→圖片→選擇圖片→掃數(shù)利用

經(jīng)過議定以上處理，一個(gè)96M的ppt文件最終大小只有2.1M，并且圖片品格異國(guó)任何變化，體積縮小了40多倍，真是讓人理屈詞窮。

2、電腦動(dòng)畫建造現(xiàn)象分析

建造課件的軟件有很多種，經(jīng)常使用的有PowerPoint、Authorware、Flash、多少畫板等，用這些軟件建造課件可謂各有千秋：

建造軟件建造難度建造時(shí)候得當(dāng)學(xué)科

PowerPoint平常短多種

Authorware難較長(zhǎng)多種

FLASH難長(zhǎng)多種

多少畫板易平常數(shù)學(xué)、物理

建造平常上課用的課件，我大都是PowerPoint，PowerPoint比較便利、快捷。相對(duì)來講，flash是一個(gè)較難學(xué)，難上手的軟件，且它的動(dòng)畫舉動(dòng)大都不能由該軟件自動(dòng)生成，而依靠于建造者進(jìn)行逐帖舉動(dòng)來結(jié)束，這就大大地增加了建造者的工作量。因此選擇利用flash建造的課件，凡是是

1、需大量或反復(fù)利用動(dòng)畫情境的課件；

2、需較強(qiáng)的交互、反饋的課件。

5、結(jié)論

近兩個(gè)月的練習(xí)，使我真正領(lǐng)會(huì)到做一名教授的樂趣，同時(shí)，它使我的傳授表面變成傳授實(shí)踐，使假造傳授變成真實(shí)的面劈面的傳授。近兩個(gè)月的練習(xí)，如今回想起來，短短的練習(xí)糊口生涯，自我感觸可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。記得我剛到講堂的第一天，我的教導(dǎo)教授象同學(xué)們介紹我這個(gè)新教授，“同學(xué)們，我們班本日來了個(gè)新教授，今后的兩個(gè)月，將由這位教授帶你們上課”，門生們很熱忱，強(qiáng)烈喧鬧的掌聲讓講堂里的氛圍喧鬧起來！我感觸很激昂，門生的熱忱讓我大受鼓動(dòng)，我寂靜想，接下來的時(shí)候里，我必定要好好表現(xiàn)，跟門生好好相處，當(dāng)真結(jié)束練習(xí)工作，給這里的門生一個(gè)好的交代，不孤負(fù)他們對(duì)我的熱忱！當(dāng)我漫步在練習(xí)的校園里，那出自門生的一聲聲“教授好?！薄敖淌诤谩钡母杏|真好，我偶然覺得本身是不是是被叫上癮了。

時(shí)候過得真快，短短近一個(gè)月練習(xí)糊口生涯已經(jīng)結(jié)束，我很舍不得這些門生，我很愛惜我與門生結(jié)下的這段師生間的交誼。時(shí)候固然很短，可是這段時(shí)候卻很令人健忘，對(duì)我的人生也起著很大的效用。這近一個(gè)月的練習(xí)使我的傳授經(jīng)驗(yàn)獲得了一個(gè)質(zhì)的奔騰，我學(xué)到了很多冊(cè)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無盡頭的。”在獲得好成績(jī)的同時(shí)，我時(shí)候不忘超越本身，面對(duì)教誨奇跡的滿腔熱忱，將鼓動(dòng)著我連續(xù)進(jìn)步。我相信，經(jīng)過議定連續(xù)竭力，我今后能夠成為一個(gè)很好的教誨工作者的。

這便是我在這段練習(xí)期間的上點(diǎn)深切領(lǐng)會(huì)，這段時(shí)候的經(jīng)歷對(duì)付我們將來的工作是有著很緊張的效用和啟迪，畢竟這是從一名非師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的進(jìn)程。

幻燈片課件【篇8】

教案主題：小學(xué)制作幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解幻燈片制作的基本原理和流程。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的幻燈片制作技巧和創(chuàng)意能力。

3. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用幻燈片制作工具，如Microsoft PowerPoint。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 幻燈片制作的基本原理和流程。

2. Microsoft PowerPoint的基本功能和應(yīng)用。

3. 幻燈片制作的技巧和注意事項(xiàng)。

教學(xué)過程：

Step 1：介紹幻燈片制作

教師向?qū)W生介紹幻燈片制作的基本知識(shí)和流程，讓學(xué)生了解幻燈片的基本構(gòu)成和作用。

Step 2：演示Microsoft PowerPoint的基本功能和應(yīng)用

教師向?qū)W生演示Microsoft PowerPoint的基本功能和應(yīng)用，包括文字輸入、圖片插入、圖表制作、音頻播放等。

Step 3：讓學(xué)生練習(xí)幻燈片制作

教師讓學(xué)生自己制作一些簡(jiǎn)單的幻燈片，如介紹自己、展示圖片等，讓學(xué)生練習(xí)幻燈片制作的基本技能。

Step 4：講解幻燈片制作的技巧和注意事項(xiàng)

教師講解幻燈片制作的技巧和注意事項(xiàng)，如文字排版、圖片處理、圖表分析等。

Step 5：展示幻燈片作品

教師展示一些學(xué)生制作的幻燈片作品，讓學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)。

Step 6：總結(jié)教學(xué)內(nèi)容

教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

教師可以通過學(xué)生的幻燈片作品來評(píng)價(jià)學(xué)生的幻燈片制作能力，同時(shí)可以詢問學(xué)生關(guān)于幻燈片制作的問題，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

幻燈片課件【篇9】

教學(xué)主題：輕松制作幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)會(huì)使用 Microsoft Office 套件中的幻燈片制作工具。

2. 掌握幻燈片制作的基本技巧和流程。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的幻燈片制作能力，提高學(xué)生的溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 幻燈片制作工具的簡(jiǎn)介和使用方法。

2. 幻燈片的基本構(gòu)成和布局。

3. 幻燈片制作的高級(jí)技巧和技巧。

教學(xué)過程：

一、介紹幻燈片制作工具的簡(jiǎn)介和使用方法。

1. 幻燈片制作工具的簡(jiǎn)介：Microsoft Office 套件中的幻燈片制作工具是用于制作幻燈片的基本工具。

2. 幻燈片制作工具的使用方法：使用幻燈片制作工具，可以制作出漂亮的幻燈片。

二、幻燈片的基本構(gòu)成和布局。

1. 幻燈片的基本構(gòu)成：幻燈片的基本構(gòu)成包括標(biāo)題、圖片、文字、表格等元素。

2. 幻燈片的布局：幻燈片的布局包括標(biāo)題的位置、圖片的大小、文字的排版等。

三、幻燈片制作的高級(jí)技巧和技巧。

1. 添加動(dòng)畫效果：添加動(dòng)畫效果可以制作出更加生動(dòng)的效果。

2. 添加表格和圖表：添加表格和圖表可以更加直觀地展示數(shù)據(jù)。

3. 添加幻燈片背景：添加幻燈片背景可以更加美化幻燈片。

四、練習(xí)幻燈片制作。

1. 制作一個(gè)簡(jiǎn)單的幻燈片，展示幻燈片的基本構(gòu)成和布局。

2. 制作一個(gè)幻燈片，添加動(dòng)畫效果和表格和圖表。

3. 制作一個(gè)幻燈片，添加幻燈片背景。

五、總結(jié)幻燈片制作工具的簡(jiǎn)介和使用方法，講解幻燈片制作的高級(jí)技巧和技巧。

教學(xué)評(píng)估：

1. 觀察學(xué)生使用幻燈片制作工具的熟練程度。

2. 檢查學(xué)生制作的幻燈片是否符合教學(xué)目標(biāo)。

3. 觀察學(xué)生制作的幻燈片，評(píng)估學(xué)生的溝通能力和幻燈片制作能力。

幻燈片課件7篇

教案課件是老師必須要精心準(zhǔn)備的，倘若老師沒有做好的話，便需要趕緊完成。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕贪甘潜ＷC教學(xué)質(zhì)量的重要保障，那么，究竟應(yīng)該怎樣寫一份高質(zhì)量的教案課件呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編帶給大家一篇非常不錯(cuò)的文章，講述了關(guān)于“幻燈片課件”的知識(shí)，相信一定會(huì)對(duì)大家有所幫助，歡迎各位前來閱讀！

幻燈片課件 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1>二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】幻燈片文字動(dòng)畫效果的設(shè)置過程。

【難點(diǎn)】幻燈片文字動(dòng)畫效果的合理選擇。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師先在大屏幕上播放上節(jié)課所制作的《自我簡(jiǎn)介》演示文稿，再播放經(jīng)過修飾的演示文稿，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，兩次播放的幻燈片效果有什么不同，哪個(gè)更有吸引力?學(xué)生說出第二個(gè)演示文稿更吸引人，因?yàn)橛袆?dòng)畫。學(xué)生們躍躍欲試紛紛表示也想制作出這么有創(chuàng)意的演示文稿，從而引出本節(jié)課設(shè)置幻燈片文字的動(dòng)畫效果。

(二)新課講授

教師首先進(jìn)行演示操作，將自我簡(jiǎn)介四個(gè)字設(shè)置動(dòng)畫效果，要求學(xué)生仔細(xì)觀看，操作完成后找學(xué)生回答老師的操作步驟。【單擊自我簡(jiǎn)介文本框幻燈片放映菜單項(xiàng)，在彈出的下拉菜單中選擇自定義動(dòng)畫命令。在彈出的自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格中，單擊添加效果按鈕，出現(xiàn)了各種效果，選擇一種即可】。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的觀察能力很強(qiáng)，表述的也很準(zhǔn)確。教師再進(jìn)行補(bǔ)充：除了以上操作方法，還可以單擊自我簡(jiǎn)介文本框后，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇自定義動(dòng)畫選項(xiàng)，彈出自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格。

教師組織學(xué)生以信息技術(shù)小組為單位，5分鐘時(shí)間展開討論：?jiǎn)螕籼砑有Ч吕粹o，彈出的下拉菜單中的進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)、退出、動(dòng)作路徑這四種動(dòng)畫類型分別有什么樣的效果?討論完畢后，請(qǐng)小組代表進(jìn)行回答，【選擇進(jìn)入選項(xiàng)可以使幻燈片中的文本通過某種效果進(jìn)入幻燈片;選擇強(qiáng)調(diào)選項(xiàng)可以為幻燈片中的文本添加強(qiáng)調(diào)效果?！苛硪恍〗M補(bǔ)充?！具x擇退出選項(xiàng)可以使幻燈片中的文本以某種效果退出幻燈片】教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生討論的結(jié)果很準(zhǔn)確，但是需要再做補(bǔ)充：選擇動(dòng)作路徑選項(xiàng)可以指定幻燈片對(duì)象的動(dòng)作路徑。

接下來教師組織學(xué)生自主探究并動(dòng)手操作，將琪琪文本框設(shè)置為飛入及飛出效果，再分別將第二、第三張幻燈片的文本框設(shè)置為自己喜歡的效果，教師提示：在自定義動(dòng)畫任務(wù)窗格下半部分的空百葉窗口中，會(huì)按順序顯示出每一步的設(shè)置操作，可單擊它可做更詳細(xì)的設(shè)置。教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤。

(三)鞏固提高

組織學(xué)生以信息技術(shù)小組為單位合作完成：以除陋習(xí)，樹新風(fēng)為課題，在網(wǎng)絡(luò)上收集資料、整理資料，將整理的資料制作成幻燈片。學(xué)生完成后，教師挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)幻燈片文字動(dòng)畫效果的作用。

作業(yè)：課后自己練習(xí)鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，并對(duì)比幻燈片切換方式與幻燈片動(dòng)畫效果的不同之處。

四、板書設(shè)計(jì)

幻燈片課件 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)設(shè)置圖文動(dòng)畫效果。

2、掌握設(shè)置幻燈片切換效果的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：目標(biāo)1、2

教具準(zhǔn)備：電腦、投影機(jī)、幻燈片等

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

教學(xué)過程：

引入新課：為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果、文字展開方式、切換效果、放映時(shí)間等放映效果，會(huì)更加吸引觀眾的注意力。

一、設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。

1、在幻燈片中動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)文本、圖形、圖片、表格等對(duì)象，能突出演示重點(diǎn)，使放映效果更有趣。

2、[動(dòng)手做]：設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機(jī)”效果。

方法：幻燈片放映——預(yù)設(shè)動(dòng)畫——空投、打字機(jī)（向右擦去、溶解、照相機(jī)……）

3、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置動(dòng)畫效果。

二、設(shè)置動(dòng)畫順序。

1、[動(dòng)手做]：設(shè)置幻燈片中對(duì)象的動(dòng)畫順序。

方法：幻燈片放映——自定義動(dòng)畫——時(shí)間和順序——?jiǎng)赢嬳樞?、啟?dòng)動(dòng)畫。

2、[練一練]：在文稿“駱駝和羊的故事”中設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫順序。

三、設(shè)置幻燈片的切換效果。

1、切換效果：是幻燈片進(jìn)入屏幕的方式。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。

2、[動(dòng)手做]：設(shè)置演示文稿“駱駝和羊的故事”中幻燈版的切換效果。

方法：幻燈片放映——幻燈片切換——效果

3、[試一試]：在演示文稿“自我介紹”中設(shè)置切換效果。

四、隱藏幻燈片。

1、作用：利用隱藏幻燈片的操作，可在放映時(shí)跳過演示文稿里的部分幻燈片。

2、[動(dòng)手做]：打開演示文稿“駱駝和羊的故事”進(jìn)行隱藏操作。

五、小結(jié)。

教師小結(jié)：本課主要學(xué)習(xí)設(shè)置圖文動(dòng)畫效果、設(shè)置幻燈片切換效果的方法，要在實(shí)踐中加強(qiáng)練習(xí)。

學(xué)生小結(jié)：[我的收獲]

六、課后練習(xí)P58

幻燈片課件 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能

1、讓學(xué)生了解目錄幻燈片的制作規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本方法；

2、掌握超級(jí)鏈接和返回超鏈接的制作過程；

3、學(xué)會(huì)幻燈片背景設(shè)置的兩種方法。

（二）過程與方法

1、綜合利用演示、講解、探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和分組討論相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決問題的能力；

2、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，縮小學(xué)生間的個(gè)體差異。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生在作品創(chuàng)作中，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3、提高學(xué)生對(duì)幻燈片作品的鑒賞評(píng)價(jià)能力和信息素養(yǎng)的提升。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)置幻燈片背景和制作目錄超級(jí)鏈接

教學(xué)難點(diǎn)：

超鏈接的制作和返回

三、設(shè)計(jì)理念：

以學(xué)生為中心，以操作為手段，以感悟?yàn)槟康?/p>

四、教學(xué)方法

演示講解、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、合作交流

五、課型

新授

六、教學(xué)資源

1、自制powerpoint演示課件。

2、多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室

七、課時(shí)安排

1課時(shí)（大課）

八、教學(xué)過程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

[出示課件]

1、出示做好的“壓強(qiáng).ppt”幻燈片，演示超鏈接效果和返回“主頁(yè)”的按鍵。讓同學(xué)欣賞有整體風(fēng)格的演示文稿.體會(huì)作品的主題和風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生興趣，更好的參與到學(xué)習(xí)中來。

2、觀看幻燈片。展現(xiàn)目標(biāo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

（二）、演示步驟、教學(xué)新課：

（1）教師演示設(shè)置幻燈片背景的兩種方法，講解異同和不同環(huán)境的使用方法，學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力。

a、用“背景”命令，制作幻燈片背景。

選擇“背景”——“填充效果”——“圖片”——“選擇圖片”——“封面背景.jpg”——“應(yīng)用”

b、用“繪圖工具欄”——“填充顏色”，制作幻燈片背景

（2）、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究

a、學(xué)生分組對(duì)本張幻燈片插入對(duì)象

第一組學(xué)生為幻燈片設(shè)置背景（封面背景.jpg）

第二組學(xué)生插入標(biāo)頭藝術(shù)字（年少的天空）

第三組學(xué)生插入本張所需圖片（封面圖片.png框圖.png桌子.png）

提醒：選擇優(yōu)化的操作方法，如可以一次將多個(gè)圖片插入幻燈片，再進(jìn)行剪切使用，提高制作效率。

第四組學(xué)生插入五個(gè)文本框(我的介紹————生活中的壓強(qiáng)現(xiàn)象)

提醒：制作文本框，可以先使用，再修改先使用。（復(fù)制，粘貼的方法）

b、巡視指導(dǎo),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多個(gè)“文本框”對(duì)齊方式的操作方法。

c、 用屏幕廣播,分別展示各組學(xué)生作品， 學(xué)生評(píng)價(jià)。

[出示課件]：觀看各組作品的“組成效果”。

(3)制作目錄超鏈接

a、師演示：以選中文本框“我的介紹”為例制作超鏈接，講解超鏈接的設(shè)置方法和做好后的效果。

b、生觀看后，指名學(xué)生上臺(tái)演示“我的作品”（邊操作邊說），其它學(xué)生注意觀察。

c、全體學(xué)生在下面給另外三個(gè)文本框設(shè)置超鏈接。師巡視指導(dǎo)。

師：通過建立超鏈接，可以很方便的瀏覽相應(yīng)的幻燈片，但大家發(fā)現(xiàn)出了什么問題？能返回主頁(yè)嗎？（能去就能回。）

d、[演示]：返回超鏈接的制作，返回按鈕有很多種，這里以一個(gè)形象的“小腳丫”圖片復(fù)制粘貼在幻燈片3的右下角作為返回按鈕。

e、指生上臺(tái)演示幻燈片4的返回操作。（指導(dǎo)用“動(dòng)作按鈕”）

f、全體學(xué)生在下面給幻燈片5、6制作返回超鏈接。師巡視，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)。

（三）動(dòng)手操作，實(shí)踐應(yīng)用

幻燈片課件 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠說出幻燈片選定、移動(dòng)、復(fù)制、刪除的操作步驟，能獨(dú)立完成相關(guān)操作。

2.通過合作探究連續(xù)和不連續(xù)的多張幻燈片的選定操作，提高知識(shí)遷移能力。

3.在靈活增刪幻燈片的操作過程中，感受PowerPoint功能的豐富性，提升探究興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】幻燈片的選定、移動(dòng)、復(fù)制操作。

【難點(diǎn)】根據(jù)實(shí)際需要合理調(diào)整幻燈片。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師展示課前制作的有部分瑕疵的演示文稿，開展大家來找茬游戲。游戲規(guī)則：學(xué)生以信息技術(shù)小組為單位找出演示文稿中存在的瑕疵，用時(shí)最短的小組獲勝。

提出問題：該演示文稿中存在哪些問題呢?【有些幻燈片是重復(fù)的，有些幻燈片順序不合理等】

教師總結(jié)：面對(duì)這樣有瑕疵的演示文稿，我們?nèi)绾涡薷暮驼{(diào)整它呢?讓我們帶著這個(gè)問題，一起進(jìn)入今天的內(nèi)容《幻燈片的修改和調(diào)整》。

(二)新課講授

1.選定幻燈片

教師講解：要想對(duì)演示文稿中的幻燈片進(jìn)行調(diào)整，需要先選中該幻燈片。

組織學(xué)生以信息技術(shù)小組為單位，回憶以前學(xué)習(xí)過的選定文件或文件夾的方法，打開本節(jié)課的草原盛會(huì)那達(dá)慕演示文稿，嘗試用同樣的方法選中指定幻燈片，時(shí)間為3分鐘。提出問題：

(1)如何選定單個(gè)、連續(xù)多個(gè)、不連續(xù)多個(gè)文件或文件夾?【單個(gè)：左鍵單擊選中即可;連續(xù)多個(gè)：按住Shift鍵，分別單擊第一個(gè)和最后一個(gè)文件或文件夾;不連續(xù)多個(gè)：按住Ctrl鍵，分別單擊需要選擇的文件或文件夾】

(2)如何選定連續(xù)的多張幻燈片?【按住Shift鍵不放，先單擊要選定的第一張幻燈片，再單擊要選定的最后一張幻燈片，兩次單擊的幻燈片和它們之間的所有幻燈片就同時(shí)被選定了】

(3)如何選定不連續(xù)的多張幻燈片?【按住Ctrl鍵不放，依次單擊要選定的幻燈片，可以同時(shí)選定不連續(xù)的多張幻燈片】

教師總結(jié)：被選中的幻燈片縮略圖會(huì)被一個(gè)黃色粗線框圍住;在幻燈片瀏覽視圖窗口的空白處單擊，可以取消選定。

2.移動(dòng)幻燈片

教師講解：選定了需要進(jìn)行調(diào)整的幻燈片之后，就可以對(duì)其進(jìn)行移動(dòng)操作了。

提出問題：結(jié)合在Word中移動(dòng)文字的操作思考，如何移動(dòng)幻燈片位置?【選中之后直接拖動(dòng)即可】

布置任務(wù)，獨(dú)立將草原盛會(huì)那達(dá)慕演示文稿中的第5張幻燈片移動(dòng)到第4張幻燈片之前，限時(shí)2分鐘。

教師總結(jié)：?jiǎn)螕粢苿?dòng)的幻燈片，按住左鍵拖動(dòng)，在拖動(dòng)過程中會(huì)出現(xiàn)一條豎直虛線，指示這張幻燈片移動(dòng)的位置，當(dāng)這條豎直虛線移到目標(biāo)位置時(shí)，松開左鍵，所選幻燈片就移到新位置了。

3.復(fù)制幻燈片

提出問題：在演示文稿中，如何快速制作內(nèi)容和外觀都差不多的多張幻燈片?【可以復(fù)制其中一張幻燈片，然后修改里面的內(nèi)容即可】

布置任務(wù)：以同桌為單位，3分鐘時(shí)間閱讀教材，嘗試用兩種方式復(fù)制草原盛會(huì)那達(dá)慕演示文稿的第5張幻燈片。

提出問題：

(1)在哪個(gè)視圖下完成復(fù)制操作?【幻燈片瀏覽視圖】

(2)如何利用菜單命令復(fù)制幻燈片?【選中要復(fù)制的幻燈片，執(zhí)行開始幻燈片新建幻燈片復(fù)制所選幻燈片操作】

(3)用快捷鍵如何復(fù)制幻燈片?【按住Ctrl鍵和左鍵，拖動(dòng)幻燈片到目標(biāo)位置后松開左鍵和Ctrl鍵】

教師總結(jié)：使用菜單法能在選定幻燈片的后面復(fù)制出一張完全相同的幻燈片，使用快捷鍵法可以在任意指定位置復(fù)制出一張完全相同的幻燈片。

4.刪除幻燈片

教師講解：有時(shí)演示文稿中會(huì)存在多余幻燈片，我們需要將它刪除掉。

布置任務(wù)，自主刪除草原盛會(huì)那達(dá)慕演示文稿的第5張幻燈片。

教師總結(jié)：?jiǎn)螕粲麆h除的幻燈片，然后按一下鍵盤上的Delete鍵，該幻燈片就被刪除了。

(三)鞏固提高

布置任務(wù)：在普通視圖和幻燈片瀏覽視圖下，進(jìn)行同樣的選定、移動(dòng)、復(fù)制、刪除操作，總結(jié)二者區(qū)別。

教師巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：操作是否熟練、總結(jié)是否精練等。

【相對(duì)于在普通視圖幻燈片與大綱縮略圖窗格的大綱選項(xiàng)卡和幻燈片選項(xiàng)卡下來說，在幻燈片瀏覽視圖下做這些操作更加簡(jiǎn)便快捷】

評(píng)價(jià)要點(diǎn)：操作流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，總結(jié)到位。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生問答形式共同總結(jié)幻燈片的選定、移動(dòng)、復(fù)制、刪除操作所用到的菜單、命令、操作步驟等。

作業(yè)：①完善自己的作品;②課后思考，修改和調(diào)整好幻燈片之后，還能對(duì)幻燈片進(jìn)行哪些優(yōu)化操作。

四、板書設(shè)計(jì)

幻燈片課件 篇5

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。

2．學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換效果。

3．學(xué)會(huì)隱藏幻燈片。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。

學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換效果。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果。

教學(xué)準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)教室、演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)置圖文的動(dòng)畫效果

1．新課引入

我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用PwerPint做多種幻燈片，學(xué)會(huì)了添加背景，還學(xué)會(huì)了對(duì)幻燈片中的對(duì)象進(jìn)行修改，使其變得更美觀。PwerPint還可以讓幻燈片里的對(duì)象動(dòng)起來。（出示帶動(dòng)畫效果的幻燈片。）

2．設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機(jī)”效果

請(qǐng)打開你們的“自我介紹”，對(duì)照書本第53頁(yè)來為第二張幻燈片的標(biāo)題和文字添加動(dòng)畫效果。

打開“幻燈片放映”菜單中的“預(yù)設(shè)動(dòng)畫”命令，自主選擇動(dòng)畫效果。

學(xué)生觀察老師演示的幻燈片的動(dòng)畫效果。

學(xué)生用知識(shí)遷移法選定對(duì)象來設(shè)置動(dòng)畫效果。

設(shè)置動(dòng)畫順序

1．教學(xué)提示

一些同學(xué)在設(shè)置動(dòng)畫時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：文字或圖片的動(dòng)畫往往并不是按你想象的順序出現(xiàn)，想一想如何解決這個(gè)問題呢？

2．設(shè)置動(dòng)畫順序

運(yùn)行“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫”命令，在“順序和時(shí)間”選項(xiàng)卡中調(diào)整。

引導(dǎo)學(xué)生觀察并應(yīng)用其他選項(xiàng)卡，如“效果”選項(xiàng)卡。

學(xué)生在嘗試操作中發(fā)現(xiàn)問題。

學(xué)生打開“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框。

調(diào)整順序并觀察其他選項(xiàng)。

設(shè)置幻燈片的切換效果

幻燈片課件 篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能目標(biāo)

掌握幻燈片中背景設(shè)置的方法，掌握幻燈片間切換的方法，掌握幻燈片的四種排版方法。

過程與方法目標(biāo)

進(jìn)一步掌握多媒體作品制作的過程和方法；能夠通過教師引導(dǎo)、自主探究、動(dòng)腦思考、交流總結(jié)的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、鑒賞能力和團(tuán)結(jié)合作能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生善于分析、樂于創(chuàng)新、合作探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提升學(xué)生的審美能力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、幻燈片背景的設(shè)置方法；

2、設(shè)置幻燈片間切換效果的設(shè)置方法

【教學(xué)難點(diǎn)】

如何根據(jù)不同的內(nèi)容選擇合適的背景，使幻燈片更加美觀、漂亮。

【教材內(nèi)容分析】

《制作多媒體作品》這一章主要學(xué)習(xí)使用PowerPoint軟件制作多媒體作品，在前面的幾節(jié)課中，學(xué)生已學(xué)習(xí)了在PowerPoint中輸入文本、插入圖片、聲音和視頻文件等基礎(chǔ)操作，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)為多媒體作品設(shè)置背景和切換效果，這不僅是對(duì)前面知識(shí)的延伸，而且也為后面超鏈接的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

【學(xué)情分析】

1．學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)熟悉并掌握PowerPoint軟件的一些基本操作技能。

2．學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課可能遇到的困難和問題：首先，學(xué)生可能找不到幻燈片設(shè)計(jì)模板；其次，根據(jù)作品的主題選擇合適的背景，使幻燈片更加美觀、漂亮。

3．學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略：自主學(xué)習(xí)策略、合作探究策略、小組討論策略。

【教學(xué)方法】

講授法、自學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，小組討論法、合作學(xué)習(xí)探究法等。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

（打開多媒體作品）我們運(yùn)用PowerPoint軟件制作多媒體作品。下面請(qǐng)看屏幕，在第二張幻燈片中，我們對(duì)作品插入文本和圖片等。在第二張的基礎(chǔ)上，我們又學(xué)習(xí)插入了背景音樂和視頻。下面，請(qǐng)大家欣賞一幅作品。在欣賞的過程中，請(qǐng)注意這兩幅作品的不同之處？（打開欣賞作品）

（板書）：標(biāo)題：設(shè)置幻燈片背景和切換效果

二、講授新課

（教師打開課件）設(shè)置幻燈片背景

板書：設(shè)置幻燈片背景

（教師操作演示）請(qǐng)看顯示屏！

方法一：找到菜單欄，選擇“格式”菜單→單擊“背景”命令，打開“背景”對(duì)話框。

這時(shí)，單擊“背景填充”下拉按鈕，在彈出下拉列表框中，默認(rèn)的是“白色” 。根據(jù)大家的色彩常識(shí)和視覺效果，在深色背景上設(shè)置字體顏色時(shí)，我們要用淺色作為字體的顏色。這就像我們大家為什么在白紙上寫黑字，老師在黑板上用白色粉筆，根據(jù)作品需要進(jìn)行背景顏色。

方法二：在幻燈片的空白處右擊，打開快捷菜單，選擇“背景”命令；然后單擊“背景填充”下拉按紐，選擇“填充效果”，選擇“紋理”選項(xiàng)卡，選擇合適的紋理效果，單擊“應(yīng)用”。

同樣的方法依次單擊“圖案”和“圖片”選項(xiàng)卡，進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。

“幻燈片設(shè)計(jì)模板”，它具有統(tǒng)一的背景圖案和顏色。（教師操作演示）請(qǐng)看顯示屏！模板方法：在幻燈片空白處右擊，打開快捷菜單，選擇“幻燈片設(shè)計(jì)”命令；在右側(cè)彈出“任務(wù)窗格”，鼠標(biāo)移到具體模板的右側(cè)，點(diǎn)擊下拉按鈕，可選擇“應(yīng)用于當(dāng)前選定的幻燈片”或者“應(yīng)用于全部幻燈片”即可。

設(shè)置幻燈片切換方式板書：設(shè)置幻燈片切換效果請(qǐng)看顯示屏！

切換到“幻燈片瀏覽視圖”。選擇“幻燈片放映”菜單，單擊“幻燈片切換”命令；在右側(cè)彈出“任務(wù)窗格”，默認(rèn)的是“無切換”效果。這就告訴大家“如何取消幻燈片的切換效果”。

為第一張幻燈片設(shè)置為“新聞快報(bào)”切換效果，速度：中速，聲音：風(fēng)鈴，換頁(yè)方式為鼠標(biāo)單擊時(shí)。

第2-7張幻燈片設(shè)置為順時(shí)針回旋，8根輪輻，速度：快速，聲音：打字機(jī)，換頁(yè)方式為鼠標(biāo)單擊時(shí)和每隔00:01秒相結(jié)合使用。

三、課堂小結(jié)

（結(jié)合欣賞作品，進(jìn)行課堂小結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生制作興趣）

1、為多媒體作品設(shè)置背景效果。但是注意一點(diǎn)，插入圖片和圖片背景的不同之處。

2、要使作品妙趣橫生，大家可以對(duì)幻燈片的切換速度、換頁(yè)方式和聲音進(jìn)行具體的設(shè)置

四、綜合應(yīng)用，鞏固提高

（學(xué)生上機(jī)操作，教師巡回輔導(dǎo)學(xué)生）

做一做：

如何移動(dòng)、刪除、復(fù)制幻燈片呢？

課本上P30的“智多星”知識(shí)，試一試你能不能按要求完成操作，看誰(shuí)是小小智多星，做得又快又好！試一試：

材料：上節(jié)課制作的多媒體作品。

要求：為作品設(shè)置適當(dāng)?shù)谋尘昂突脽羝袚Q效果評(píng)一評(píng)：

以小組為單位進(jìn)行生生自評(píng)評(píng)價(jià)要求：

哪里設(shè)計(jì)得很漂亮？哪里設(shè)計(jì)得不好?該怎么修改？請(qǐng)學(xué)生代表自主展示作品，師生共同點(diǎn)評(píng)。

五、布置作業(yè)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)完成以下作業(yè)。

請(qǐng)以“個(gè)人風(fēng)采”為主題，結(jié)合本章所學(xué)的知識(shí)，制作一個(gè)多媒體作品，來展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。

要求：作品圖文并茂、自動(dòng)放映，并為作品設(shè)置和諧的背景和切換效果。

六、結(jié)束語(yǔ)

今天，我們共同學(xué)習(xí)就到這里。下課！同學(xué)們，再見！

幻燈片課件 篇7

設(shè)置幻燈片背景教學(xué)教案

【教學(xué)內(nèi)容】

設(shè)置PwerPint幻燈片的背景。

【課型】

新授課。

【課時(shí)安排】

1課時(shí)。

【學(xué)情分析】

學(xué)生經(jīng)過以前的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠熟練地進(jìn)行Windws窗口的各種操作，Wrd、Excel的學(xué)習(xí)又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。但由于學(xué)生平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)較少，他們對(duì)本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)基本上是零起點(diǎn)。

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：能對(duì)幻燈片的背景進(jìn)行熟練的修飾。

能力目標(biāo)：創(chuàng)作一個(gè)美觀、大方的演示文稿，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、審美能力。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生勇于探索、實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的思想，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀和人生觀。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1．應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。

2．背景。

【教學(xué)難點(diǎn)】

背景的填充效果。

【教學(xué)方法】

教法：講授法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。

學(xué)法：討論法 問題探究法。

【教學(xué)環(huán)境】

電子極域教室、數(shù)字投影。

【教學(xué)過程】

一、任務(wù)展示：展示已做好的并具有美觀大方背景設(shè)置的演示文稿，對(duì)本的背景設(shè)置進(jìn)行分析，提出設(shè)計(jì)好的方面和需要改進(jìn)的地方，以贊美為主。并讓學(xué)生對(duì)本進(jìn)行討論。

[學(xué)生討論]：學(xué)生通過觀看本，對(duì)的背景設(shè)置提出自己的看法和改進(jìn)的建議，并思考以前在學(xué)習(xí)中看到的好的。

[教師總結(jié)]：通過我們對(duì)本的觀賞和討論，我們可以看出這是一個(gè)不僅內(nèi)容豐富，而且背景設(shè)置美觀大方的，那么這樣美觀大方的背景是如何設(shè)置的呢？我們是否可以設(shè)計(jì)這樣的，我們通過本節(jié)的學(xué)習(xí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這是非常好做的事情。（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）

二、任務(wù)實(shí)現(xiàn)：PwerPint提供了很方便的背景修飾功能，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板、配色方案和背景。

1．應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

啟動(dòng)PwerPint，并建立一個(gè)包括兩張幻燈片的演示文稿。

操作步驟：“格式”菜單──應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，就會(huì)彈出應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的對(duì)話框，選擇自己喜歡的模板樣式（右邊的預(yù)覽窗口中可以看到預(yù)覽效果）。我們可以看到這兩張幻燈片的背景都變成了我們選擇的模板樣式，如果不滿意可以重新選擇。

[學(xué)生]：根據(jù)講解，自己在計(jì)算機(jī)上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣選擇設(shè)計(jì)模板來設(shè)置背景。

[教師總結(jié)]：應(yīng)用模板雖然操作簡(jiǎn)單，美觀大方，選擇模板后演示文稿中所有的幻燈片都會(huì)自動(dòng)采用該模板設(shè)置的背景、顏色、花邊、圖案、標(biāo)題文字等。但它也有自己的不足，模板都是一些設(shè)計(jì)好的圖案，如果要完全按自己的思路去設(shè)計(jì)，用“背景”菜單是最好的選擇。

2. 背景

啟動(dòng)PwerPint，并建立一個(gè)包括兩張幻燈片的演示文稿。

操作步驟：“格式”菜單──“背景”，就會(huì)彈出背景設(shè)置的對(duì)話框，我們可以在下面的列表框中選擇其他顏色和填充效果。

（1）其他顏色只能設(shè)置單一的背景顏色，單擊“標(biāo)準(zhǔn)”選項(xiàng)卡，選擇所需的顏色，或者按“自定義”選項(xiàng)卡，調(diào)配自己的顏色，然后單擊“確定”按鈕。如果要將背景色改回默認(rèn)值，請(qǐng)單擊“自動(dòng)”，再進(jìn)一步選擇應(yīng)用或全部應(yīng)用。應(yīng)用是只對(duì)選中的'那張幻燈片有效，全部應(yīng)用是對(duì)演示文稿中所有的幻燈片有效，根據(jù)自己的需要進(jìn)行設(shè)置。

（2）填充效果：填充效果設(shè)置的選項(xiàng)有過渡、紋理、圖案和圖片。

過渡：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“過渡”選項(xiàng)卡。單擊所需的選項(xiàng)，再單擊“確定”。

紋理：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“紋理”選項(xiàng)卡。單擊所需的紋理，或者按“其他紋理”查找所要采用的紋理，然后再單擊“確定”。

圖案：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖案”選項(xiàng)卡。單擊所需的選項(xiàng)，再單擊“確定”。

圖片：在“背景填充”下單擊下箭頭，然后單擊“填充效果”，再單擊“圖片”選項(xiàng)卡。單擊“選擇圖片”，尋找包含所需圖片的文件夾，雙擊該文件名，然后單擊“確定”。

經(jīng)過上述操作如果要將更改應(yīng)用到當(dāng)前幻燈片，請(qǐng)單擊“應(yīng)用”。如果要應(yīng)用到所有的幻燈片，請(qǐng)單擊“全部應(yīng)用”。

[學(xué)生]：根據(jù)講解自己在計(jì)算機(jī)上練習(xí)，根據(jù)自己的興趣設(shè)置喜歡的背景。

[教師總結(jié)]：通過背景可以更改幻燈片的顏色、陰影、圖案或者紋理。此外，也可以使用圖片作為幻燈片背景，不過在幻燈片或者母版上只能使用一種背景類型。例如，您可以采用陰影背景、紋理背景，或者以圖片作為背景。更改背景時(shí)，可以將這項(xiàng)改變只應(yīng)用于當(dāng)前幻燈片，或者是所有的幻燈片。

【總結(jié)歸納】

通過講解和學(xué)生上機(jī)練習(xí)的反饋信息，歸納總結(jié)這節(jié)課你學(xué)到PwerPint幻燈片的背景和應(yīng)用模板，練習(xí)中存在的問題和今后操作中應(yīng)注意事項(xiàng)。你在以后的生活學(xué)習(xí)中如何運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)。

【布置作業(yè)】

自己設(shè)計(jì)一個(gè)包括多張幻燈片的演示文稿，并按自己的思路來設(shè)計(jì)他們的背景。

【教學(xué)反思】

1．充分利用了網(wǎng)絡(luò)教室和數(shù)字投影的教學(xué)資源。

2．能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的地位。

3．教學(xué)中不足之處主要是對(duì)學(xué)生的反饋信息處理得不夠及時(shí)。應(yīng)增加對(duì)上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)回憶環(huán)節(jié)。

如何制作課件推薦

教案課件是我們老師工作的一部分，相信老師對(duì)寫教案課件也并不陌生。教案是實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的重要保障，你是否在為不會(huì)寫教案課件而煩惱呢？為了方便閱讀和使用我們?yōu)榇蠹艺砹恕叭绾沃谱髡n件”，請(qǐng)務(wù)必將此頁(yè)添加到您的收藏夾中以備不時(shí)之需！

如何制作課件【篇1】

2014年秋

為保障紅安教育可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)紅安教育未來，紅安縣教育局啟動(dòng)“青年教師成長(zhǎng)工程”。教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作是教師的重要工作

要的專業(yè)基本功?！敖虒W(xué)設(shè)計(jì)與***課件制作”作為本次青年教師成長(zhǎng)考察項(xiàng)目，由縣教研室具體組織實(shí)施本次“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作”比賽活動(dòng)。

一、比賽時(shí)間：

2015年1月17日，星期六，上午8：3。

2、比賽地點(diǎn)：

紅安思源學(xué)校（微機(jī)室）。

3、選手確定：

各中心校從新機(jī)制老師推薦三名選手（須含小學(xué)低、小學(xué)高、初中三個(gè)學(xué)段）、教育局從新機(jī)制教師中隨機(jī)抽取兩名選手（含初中、小學(xué)）參加比賽。每名選手定有相應(yīng)編號(hào)。

4、比賽方式：

1、內(nèi)容確定：各選手自報(bào)學(xué)段(含小季低、小車高、初中三個(gè)學(xué)段)、學(xué)科；比賽當(dāng)天，選手將在相應(yīng)學(xué)科和學(xué)科階段范圍內(nèi)抽簽確定比賽內(nèi)容；

2、操作方式：選手抽簽后，領(lǐng)取相關(guān)學(xué)科教材、教參，在電腦上獨(dú)立操作設(shè)計(jì)，針對(duì)自己抽簽的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并根據(jù)教學(xué)需要制作相應(yīng)的***課件；參賽選手的作品中不寫姓名和單位，只標(biāo)注參賽人數(shù)；所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽；

3、資源提供：選手所需基本教材、教參，電腦一臺(tái)(無網(wǎng)絡(luò))，電腦統(tǒng)一裝有制作課件所需的基本素材資源包（含***模版、基本圖形、音**等）；

4、比賽時(shí)長(zhǎng)：150分鐘；

5評(píng)審方式：教研室教研人員根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)分，每名選手的作品有兩名評(píng)委打分；當(dāng)天統(tǒng)計(jì)成績(jī)及并公布結(jié)果。

6獎(jiǎng)勵(lì)方式：根據(jù)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的最終得分，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

如何制作課件【篇2】

在信息化普及的今天，多媒體成為教學(xué)中不可缺少的設(shè)備，用多媒體做課件已經(jīng)成為每個(gè)老師必須掌握的教學(xué)技術(shù)。多媒體的課件并不是只在文化課中應(yīng)用，在體育課中也一樣可以利用到多媒體課件的。但是課件的制作過程，并不是每個(gè)老師都能很好的掌握的，因?yàn)檎n件的制作和計(jì)算機(jī)的軟件技術(shù)、多媒體的設(shè)備以及應(yīng)用的熟練程度都有關(guān)系的。下面，讓我們看看高校體育教學(xué)中多媒體課件的制作。

1. 教學(xué)內(nèi)容綱要和主要觀點(diǎn)

利用多媒體視頻來教學(xué)體育，是現(xiàn)代化多媒體教學(xué)的進(jìn)步，在高校的體育教學(xué)中，有很多的高難度的動(dòng)作不易掌握的，對(duì)于初學(xué)者來說，在課堂上學(xué)習(xí)的可能會(huì)忘記，或者還需要糾正的，我們把它放在多媒體上，讓學(xué)生直觀地看清、看懂、看透這個(gè)動(dòng)作的特點(diǎn)與規(guī)律等，而且多媒體視頻可以反復(fù)播放，這樣，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作的加強(qiáng)和鞏固是很好的教學(xué)的手段。

2. 教學(xué)理論依據(jù)

在現(xiàn)代的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，把現(xiàn)代信息技術(shù)和課程的結(jié)構(gòu)、課程的內(nèi)容以及教學(xué)的方式等融為一體，使課程的教學(xué)和多媒體的手段有機(jī)的結(jié)合在一體，這樣在提高教學(xué)效率，完成課程目標(biāo)的過程中，發(fā)揮著很好的作用。把信息技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)手段相融合，是現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)。

3. 實(shí)拍圖像與錄像實(shí)例

實(shí)拍圖像主要來自于課堂上的教學(xué)實(shí)拍，在學(xué)生上課的時(shí)候，可以用手機(jī)或者相機(jī)實(shí)拍學(xué)生的上課的過程，這樣可以及時(shí)的把學(xué)生的上課的效果反饋給學(xué)生，例如動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作生疏、沒有專心上課等，這樣可以對(duì)學(xué)生對(duì)自身不足的改正起到有效的作用。

如何制作課件【篇3】

近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，動(dòng)態(tài)制作課件在教育教學(xué)中得到越來越廣泛的應(yīng)用。動(dòng)態(tài)制作課件是一種利用電腦輔助設(shè)計(jì)工具和動(dòng)畫技術(shù)，將教學(xué)課件制作成具有高度互動(dòng)性、圖像逼真、聲音清晰的多媒體課件，以便更好地向?qū)W生傳遞知識(shí)。本文將探討動(dòng)態(tài)制作課件在教育教學(xué)中的應(yīng)用，并說明其主要的作用和優(yōu)勢(shì)。

首先，動(dòng)態(tài)制作課件能夠提高教學(xué)質(zhì)量和效率。通過對(duì)課件進(jìn)行動(dòng)態(tài)制作，可以將抽象的概念轉(zhuǎn)化為形象的圖像和動(dòng)畫，使學(xué)生更加直觀地理解和記憶課程內(nèi)容。同時(shí)，通過添加交互元素，學(xué)生能夠更加積極地參與課堂，與教學(xué)過程互動(dòng)交流，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

其次，動(dòng)態(tài)制作課件兼具靈活性和可更新性。相對(duì)于傳統(tǒng)的教材和講義，動(dòng)態(tài)制作課件可以根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)進(jìn)行制作和更新，保證內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，保證教學(xué)效果。

再次，動(dòng)態(tài)制作課件可以提高教師的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。對(duì)于教師來說，制作動(dòng)態(tài)課件既是教學(xué)的一種方式和手段，也是提高自身教學(xué)能力和創(chuàng)新能力的一種途徑。通過學(xué)習(xí)使用動(dòng)態(tài)制作課件的技術(shù)和方法，教師能夠更加深入地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，更加準(zhǔn)確地把握教學(xué)節(jié)奏和效果，提高教學(xué)品質(zhì)和水平。

最后，動(dòng)態(tài)制作課件符合時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)和需求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，數(shù)字化、信息化、智能化已經(jīng)成為教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。動(dòng)態(tài)制作課件充分利用信息技術(shù)和媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，是教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的一種重要舉措。

綜上所述，動(dòng)態(tài)制作課件在教育教學(xué)中具有重要的作用和優(yōu)勢(shì)。在實(shí)際教學(xué)中，我們應(yīng)該積極推廣和應(yīng)用動(dòng)態(tài)制作課件，充分發(fā)揮其在提高教學(xué)質(zhì)量和效率、提高教師教學(xué)能力和創(chuàng)新能力、符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)等方面的作用和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，也要不斷學(xué)習(xí)和研究動(dòng)態(tài)制作課件的制作技術(shù)和方法，不斷推陳出新，提高其在教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值和效果。

如何制作課件【篇4】

1、新建文件。有三種方法：

（1）Ctrl+N;（2）窗口最左上角的圓形office按鈕—新建—空白文檔；（3）窗口最上方的新建按鈕。

2、插入幻燈片（頁(yè)）。有三種方法：

（1）窗口最上方的快速訪問工具欄中的“新建幻燈片”按鈕;（2）開始—新建幻燈片；（3），插入一張幻燈片后反復(fù)按F4可插入多張幻燈片。

3、設(shè)計(jì)版式。有兩種方法：

（1）開始→新建幻燈片選項(xiàng)中的版式;（2）在空白處右擊→版式。

（1）打開模板。左擊設(shè)計(jì)，選取一種模板，模板將應(yīng)用到全部幻燈片上。

（2）編輯背景模板。模板右側(cè)有“顏色”、“字體”、“效果”等選項(xiàng)。左擊“顏色”，可對(duì)使用模板的頁(yè)面背景使用罩色；點(diǎn)擊“字體”，可以更改全頁(yè)統(tǒng)一使用的字體。

（3）如果不想讓某一頁(yè)不使用該模板，可在當(dāng)前頁(yè)空白處右擊，在彈出的“設(shè)置背景格式”對(duì)話框中更改。

2、自定義設(shè)置背景。左擊“設(shè)計(jì)”，再找到菜單欄下面最右邊的右下斜箭步，左擊后彈出“設(shè)置背景格式”對(duì)話框，或者直接在空白處右擊也可以找到。在填充三個(gè)選項(xiàng)中用鼠標(biāo)選中其中一個(gè)前面的小圓圈可進(jìn)行有選擇性的設(shè)置。

（1）純色背景。左擊“顏色”后面的▼，可在彈出的顏色選擇合適的顏色；選擇“透明度”可以調(diào)節(jié)色彩的透明效果。

（2）漸變填充。對(duì)該選項(xiàng)進(jìn)行分項(xiàng)設(shè)置可以得到各種不同的漸變效果。

（3）圖片或紋理填充。

①左擊“紋理”后面的▼，可以從彈出的紋理樣式中選擇自己所需要的。

②要把圖片設(shè)置成頁(yè)面背景，左擊“插入自”下面的“圖片”，在彈出的“查找范圍”中找到放置有所需要的圖片的文件夾，左鍵快速雙擊打開文件夾，找到所需的圖片后左鍵快速雙擊即可插入。在伸展選項(xiàng)中可以調(diào)整圖片的位置和大小，選擇“透明度”可以調(diào)節(jié)圖片的透明效果。

3、將插入的圖片或其它對(duì)象作為背景。例如要插入圖片，左擊窗口菜單欄中的“插入”，左擊下面的“圖片”，可以用上面的方法插入圖片。

三、頁(yè)面設(shè)置。

點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)”，在“頁(yè)面設(shè)置”選項(xiàng)卡中可以設(shè)置幻燈片的比例尺寸、紙型、高寬數(shù)值、幻燈片編號(hào)起始值及頁(yè)面方向。

一、段落文字的操作。

1、輸入文字。一般情況是在文本框（矩形）或矩形圖形中輸入文字，也可以在封閉的圖形中輸入文字。

（1）插入文本框或矩形。左擊窗口菜單欄中的“開始”，在第五個(gè)選項(xiàng)卡 “繪圖”左擊文本框或矩形，光標(biāo)變成十字形，在需要輸入文字的空白處左按不放先向下再向右畫出文本框或矩形，也可以點(diǎn)擊“插入”，在第二個(gè)選項(xiàng)卡 “插圖”中點(diǎn)擊“形狀”中找到。文本框中有豎線光標(biāo)閃動(dòng)即可輸入文字。若沒有豎線光標(biāo)閃動(dòng)，可將鼠標(biāo)挪至邊框上，待光標(biāo)變成十字箭頭右擊，在彈出對(duì)話框中左擊“編輯文字”即可

（2）編輯文字。

① 文字換行。鼠標(biāo)放在文本框的節(jié)點(diǎn)上變成左右箭頭后左按不放拉動(dòng)設(shè)置一行文字所需文本框的長(zhǎng)度，一行文字輸入到文本框右邊線時(shí)按鍵盤上的“Enter”鍵(又稱換行鍵或確定鍵)，光標(biāo)移到下一行可繼續(xù)輸入文字。

②編輯文字格式（字體、字號(hào)、加粗、下劃線、顏色等）。A、光標(biāo)移至文本框邊框變成十字箭頭左擊，邊框變成實(shí)線后，可以對(duì)一個(gè)文本框內(nèi)的所有文字的格式進(jìn)行

統(tǒng)一設(shè)置。B、要對(duì)文本框內(nèi)的部分（或全部）文字的格式進(jìn)行設(shè)置，必須先選中文字。

C、打開字體格式。左擊菜單欄中的“開始”，在第三個(gè)選項(xiàng)卡“字體”中即顯示字體設(shè)置工具，或在選取要設(shè)置格式的文字后，鼠標(biāo)放在選取的文字上擊右鍵（鼠標(biāo)不能有一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)），在彈出 的“字體”對(duì)話框也可以設(shè)置字體格式。

③復(fù)制和粘貼文字。A、整個(gè)文本框的復(fù)制。光標(biāo)移至文本框邊框變成十字箭頭單擊，邊框變成實(shí)線后，鼠標(biāo)不移動(dòng)（保持有十字箭頭狀態(tài)）右擊，在彈出的對(duì)話框中左擊“復(fù)制”，再在需要粘貼的地方右擊，在彈出的對(duì)話框中左擊“粘貼”即可將整個(gè)文本框的文字全部復(fù)制下來。這種方法也就是把整個(gè)文本框復(fù)制下來，適用于復(fù)制圖片、各種圖形、整張幻燈片等對(duì)象。B、要復(fù)制部分文字，先選中文字，鼠標(biāo)放在選取的文字上擊右鍵（鼠標(biāo)不能有一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)），在彈出的對(duì)話框中左擊“復(fù)制”，將鼠標(biāo)定位再在需要粘貼的地方（鼠標(biāo)放在需要粘貼的地方左擊出現(xiàn)單豎線），右擊，在彈出的對(duì)話框中左擊“粘貼”即可。更簡(jiǎn)單的方法是左手按住鍵盤上的”Ctrl”鍵不放，將鼠標(biāo)放在選中的文字上按住拖到目標(biāo)位置。

④ 移動(dòng)文字。A、要移動(dòng)部分文字，先選中文字，鼠標(biāo)放在選取的文字上擊右鍵（鼠標(biāo)不能有一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)），在彈出的對(duì)話框中左擊“剪切”，將鼠標(biāo)定位再在需要粘貼的地方（鼠標(biāo)放在需要粘貼的地方左擊出現(xiàn)單豎線），右擊，在彈出的對(duì)話框中左擊“粘貼”即可。更簡(jiǎn)單的方法是將鼠標(biāo)放在選中的文字上按住拖到目標(biāo)位置。

⑤設(shè)置段落格式。A、選取需要設(shè)置的段落文字，鼠標(biāo)放在上面右擊，在彈出的對(duì)話框中左擊“段落”，出現(xiàn)段落設(shè)置對(duì)話框，可以對(duì)段落文字首行縮進(jìn)、行距以及段與段之間的距離進(jìn)行設(shè)置。B、用“開始”第四選項(xiàng)卡中的段落工具可以設(shè)置段落的項(xiàng)目符號(hào)或?qū)R方式。添加項(xiàng)目符號(hào)的步驟：光標(biāo)放在段落前面左擊定位——“開始”——在第四選項(xiàng)卡左擊第一或第二個(gè)項(xiàng)目符號(hào)工具中的▼——選取出現(xiàn)的符號(hào)類型左擊。（分別為圖形項(xiàng)目符號(hào)、數(shù)字項(xiàng)目符號(hào)）

⑥使用格式刷。格式刷可以對(duì)文字和段落的格式進(jìn)行同等格式設(shè)置。步驟為：選取文字或段落， 左擊“開始”第一選項(xiàng)卡中的格式刷工具，鼠標(biāo)變面帶有刷子的豎線，把帶刷子豎線光標(biāo)定在需要刷刮的.文字或段落前向后拖動(dòng)，被刷刮的文字或段落的格式就與事先選取的文段一模一樣。

⑦插入特殊符號(hào)。步驟：在要插入處左擊鼠標(biāo)定位——左擊“插入”——左擊第

六選項(xiàng)卡“特殊符號(hào)”中的▼——左鍵快速雙擊所需要的符號(hào)。若找不到所需要的符號(hào)，左擊“更多”，出現(xiàn)“插入特殊符號(hào)”對(duì)話框，共有六類符號(hào)，點(diǎn)擊所需要的符號(hào)類型，左鍵快速雙擊所需要的符號(hào)即可插入。

OFFICE中的藝術(shù)字是一種特殊的圖形對(duì)象，它兼容了文字與圖片的部分屬性。在本程序中對(duì)藝術(shù)字的屬性設(shè)置比段落文字和圖片都要復(fù)雜。藝術(shù)字一般應(yīng)用于標(biāo)題等需要強(qiáng)調(diào)的文字，較多的文字一般不適合使用藝術(shù)字。

1、插入藝術(shù)字。點(diǎn)擊“插入”，在第四選項(xiàng)卡中點(diǎn)擊藝術(shù)字工具，出現(xiàn)藝術(shù)字樣式，左擊選擇一種樣式，出現(xiàn)“請(qǐng)?jiān)诖随I入你自己的內(nèi)容”，這時(shí)就可以象輸入段落文字那樣輸入自己需要的文字。

2、編輯藝術(shù)字格式（即字體、顏色、字號(hào)等屬性）。藝術(shù)字格式的設(shè)置方法與段落文字大致相同（版OFFICE基本不相同）。

3、改變藝術(shù)字的效果。

藝術(shù)字效果主要包含藝術(shù)字外框（即文本框）和藝術(shù)字本身的樣式兩大要素。要改變藝術(shù)字的效果，需要先打開形狀和藝術(shù)字選項(xiàng)卡。打開方法：鼠標(biāo)放在藝術(shù)字邊框上，變成十字箭頭后快速雙擊。菜單欄下面的第三選項(xiàng)卡中的工具是用于設(shè)置藝術(shù)字效果的。

（1）形狀樣式。用于設(shè)置藝術(shù)字框，要設(shè)置藝術(shù)字框效果，首先要選中藝術(shù)字外框，方法是鼠標(biāo)左擊外框，使外框變成實(shí)線，同時(shí)鼠標(biāo)變成十字箭頭。單擊一種樣式方塊可以給外框進(jìn)行效果填充，單擊樣式方塊右邊的▲▼可以找到更多的樣式。樣式方塊右面又有三個(gè)選項(xiàng)：

① 形狀填充：?jiǎn)螕粲颐娴抹嬁梢詫?duì)藝術(shù)字框內(nèi)區(qū)域進(jìn)行單色、漸變、圖片、紋理等多種效果的填充。

②形狀輪廓：?jiǎn)螕粲颐娴抹嬁梢詫?duì)藝術(shù)字框邊線進(jìn)行顏色、粗細(xì)、虛實(shí)等效果設(shè)置。

③形狀效果：?jiǎn)螕粲颐娴抹嬁梢詫?duì)藝術(shù)字框進(jìn)行更多效果的設(shè)置。方法：?jiǎn)螕粲颐娴抹嫞髽?biāo)放在出現(xiàn)的效果選項(xiàng)上，這時(shí)右邊出現(xiàn)多種效果樣式，單擊。

以上三項(xiàng)結(jié)合運(yùn)用，可以對(duì)藝術(shù)字框設(shè)置較為理想的效果。

如何制作課件【篇5】

[實(shí)驗(yàn)環(huán)境]

[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)步驟]

1．在D:盤建立一個(gè)名為“我的專業(yè).ppt”的演示文稿，包括三張幻燈片 。

1)第一張：版式為“標(biāo)題幻燈片”，主標(biāo)題為“我的專業(yè)”，副標(biāo)題為“選擇因?yàn)橄矏邸?步驟：

2)第二張：版式為“標(biāo)題和文本”，標(biāo)題內(nèi)容為“專業(yè)簡(jiǎn)介”，內(nèi)容自己輸入。

步驟：

3)第三張：版式為“標(biāo)題和兩欄文本”，標(biāo)題內(nèi)容為“開設(shè)課程”，內(nèi)容自己輸入。 步驟：

4)將所有幻燈片切換設(shè)為“隨機(jī)”。

步驟：

2．將給定的Powerpoint文件a.ppt（在IE瀏覽器中輸入網(wǎng)址：

learn.chzu.wskc/kj/yu/jsjwh_bw/jichu/-9/sy13.htm下載a.ppt）下載到本機(jī)后打開，再做以下操作：

步驟：

3)將第三張幻燈片的版式更改為“標(biāo)題和兩欄文本”，并設(shè)置幻燈片的切換效果為“溶解”。 步驟：

3．將給定的Powerpoint文件b.ppt（在IE瀏覽器中輸入網(wǎng)址：

learn.chzu.wskc/kj/yu/jsjwh_bw/jichu/2007-9/sy13.htm下載b.ppt）下載到本機(jī)后

打開，再做以下操作：

3)設(shè)置第二張幻燈片標(biāo)題框在3秒后自動(dòng)播放；

自己書寫。

[問題和建議]

自己根據(jù)自己做實(shí)驗(yàn)過程中遇見的問題及對(duì)本次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的建議進(jìn)行書寫。

如何制作課件【篇6】

怎樣制作多媒體課件

湯其斌

現(xiàn)代我們學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備比較好，班班都有小型多媒體，通過兩年多的培訓(xùn)和運(yùn)用，老師用多媒體課件上課的是越來越多，而且希望自己制作課件的也越來越多，但有的老師對(duì)于做課件的整個(gè)過程還不太清晰，以致于在具體操作的時(shí)候會(huì)遇到這樣那樣的問題，從而影響了工作的效率，也在一定程度上影響了老師們做課件的熱情，認(rèn)為課件難做。其實(shí)只要有了清晰的思路，掌握了做課件的規(guī)律，做課件并不是一件難事。具體有以下幾個(gè)步驟：

一、多媒體課件的制作流程。



（一）、確定教學(xué)目標(biāo)

 制作多媒體課件應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，首先明確教學(xué)目的，要求突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。例如：設(shè)計(jì)課件的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，還是解決某一重點(diǎn)，難點(diǎn)問題；是為了幫助理解、加深印象、促進(jìn)記憶，還是為了使學(xué)生正確運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)；是擴(kuò)大知識(shí)面，豐富教學(xué)內(nèi)容、啟發(fā)想象力，還是培養(yǎng)某方面的技能技巧等等。

確定好教學(xué)目標(biāo)后，才能有的放矢，做出符合教學(xué)需要的課件，真正起到輔助教學(xué)的作用。

（二）、選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容

多媒體課件內(nèi)容的選取則要以教材為藍(lán)本，從實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、完成教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)，但又不能為課本所束縛，要充分增加課件的含金量。一個(gè)優(yōu)秀的課件不能只是教材的幻燈片演示，而應(yīng)該增加它的生動(dòng)直觀的作用，因此教材內(nèi)容的選取很關(guān)鍵。

在選取教材時(shí)要?jiǎng)右环X筋，課既要能上的生動(dòng)，課件的制作又要體現(xiàn)教材的內(nèi)容，同時(shí)也要具有一定的科技含量，我們的日常教學(xué)中，并不是每一堂課都需要制作課件，因此在選擇教材時(shí)就要多動(dòng)動(dòng)腦筋。

（三）、設(shè)計(jì)創(chuàng)作腳本

 “腳本”一詞多用于電影、電視劇本的拍攝制作中，它的意思是指電影、電視拍攝過程的所依據(jù)的文字稿本，在課件制作中，我們也引入了“腳本”一詞，它來源于教案，但又不同于教案，既要表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，又要將一些細(xì)節(jié)，諸如內(nèi)容的呈現(xiàn)順序、呈現(xiàn)方法等進(jìn)行描述。猶如電影制作中的“分鏡頭稿本”。這一點(diǎn)在我以往的課件制作中不是特別注意，隨著對(duì)課件制作認(rèn)識(shí)的提高，再做每一個(gè)課件時(shí)，都應(yīng)該作到心中有數(shù)，對(duì)于每一頁(yè)面的制作都要做到精益求精，這樣做出的課件才能流暢的運(yùn)行。

多媒體教學(xué)擺脫了黑板加粉筆的呆板表現(xiàn)形式，依賴于大量的多媒體素材，把以往受時(shí)間和空間限制的內(nèi)容搬進(jìn)課堂，體現(xiàn)了其特有的優(yōu)勢(shì)。

 素材的選取應(yīng)依授課內(nèi)容而決定，如講述古代的詩(shī)詞時(shí)，可以選取中國(guó)傳統(tǒng)的古代樂曲、中國(guó)傳統(tǒng)文化的圖片、詩(shī)人的畫像等素材組合成一堂古色古香的詩(shī)詞欣賞課，其優(yōu)美的意境與和諧的旋律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是靠幾個(gè)文字或者加教師費(fèi)盡口舌的講解所能替代的，學(xué)生在此時(shí)的注意力會(huì)比以往更集中，課堂效果也一定會(huì)更好。

 教學(xué)目標(biāo)的確定及腳本的設(shè)計(jì)也是比較重要的一個(gè)方面。制作多媒體課件類似于影視創(chuàng)作，需要事先確定其結(jié)構(gòu)與布局、界面的表現(xiàn)形式、素材的選取等方面的內(nèi)容。因此，可以預(yù)先準(zhǔn)備好相應(yīng)的文字稿本，在參透文字稿本的基礎(chǔ)上，反復(fù)構(gòu)思，進(jìn)行創(chuàng)作。制作課件時(shí)，老師本身就是一名導(dǎo)演，怎樣把“演員”（即素材）放到適合的位置，并使它表演的出色，全部依賴于導(dǎo)演的水平，因此教師在設(shè)計(jì)腳本時(shí)一定要吃透教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出符合教學(xué)的課件來。

（四）、課件制作過程。

此過程要求熟悉電腦的基本操作、掌握相關(guān)軟件的使用方法。做課件并不是說我只要掌握了課件制作軟件的使用就可以了，它需要多種軟件協(xié)同工作，比如圖像制作、聲音錄制、文字編輯、動(dòng)畫制作等等，所以要求老師們平時(shí)注意多學(xué)一些操作方法，或在計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的配合下共同完成課件的制作，以使課件不僅具有教學(xué)內(nèi)容的教育性、科學(xué)性，而且要有課件的技術(shù)性，藝術(shù)性。這一點(diǎn)在教師制作課件時(shí)表現(xiàn)得尤為突出，他們往往只是簡(jiǎn)單掌握了相關(guān)軟件的使用，所能制作的課件也只是簡(jiǎn)單的幻燈片形式的居多，這就需要我們的指導(dǎo)。如果只是幻燈片形式，那還不如直接就用幻燈片算了，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)就沒有意義了。針對(duì)這一點(diǎn)，我在制作課件時(shí)動(dòng)用了所能學(xué)到的各種軟件，比如聲音的采集，如果用Windows98自帶的錄音機(jī)，最多只能錄一分鐘的內(nèi)容，如果再長(zhǎng)就需要一段段接起來，而如果從網(wǎng)上下載的專用錄音軟件，不僅時(shí)間上沒有限制，而且錄音的效果也非常好，沒有任何雜音。視頻的采集就要依賴常用的超級(jí)解霸，當(dāng)然這也只能采集影碟上的內(nèi)容，而我們有時(shí)又需要采集錄像帶上的內(nèi)容，那就又需要學(xué)會(huì)視頻捕捉卡的使用并學(xué)會(huì)相關(guān)的軟件使用。圖像的處理又離不開photoshop、Acdsee這些處理圖像的軟件。如果課件中又想使用動(dòng)畫，除了從素材庫(kù)中調(diào)用動(dòng)畫外，還要學(xué)會(huì)使用Flash等動(dòng)畫制作軟件。

由此可以看出，一個(gè)好的課件絕不僅僅是只掌握了相關(guān)軟件就能制作出來的，它需要老師掌握的內(nèi)容太多了，因此要作出優(yōu)秀課件，作為老師一定要多多學(xué)習(xí)各種軟件的運(yùn)用，這樣做課件時(shí)才能夠得心應(yīng)手，事半功倍。

（五）、使用反饋及修改

一個(gè)課件的好與壞，只有通過實(shí)踐才能真正得出結(jié)論，課件制作完成后，應(yīng)用于課堂教學(xué)，然后根據(jù)學(xué)生的反饋信息，再將課件加以修改，從而使其達(dá)到最優(yōu)。如果制作的課件引不起學(xué)生的興趣，在課堂上起不到應(yīng)有的效果，那么這樣的課件無疑是失敗的。一個(gè)課件完成后，一定會(huì)經(jīng)過反復(fù)的修改，這就需要老師有耐心，并不怕修改才行。

二、課件制作三忌

多媒體課件制作的樣式可以多種多樣、豐富多彩，但應(yīng)防止出現(xiàn)以下情況：

 １、界面過于花哨，內(nèi)容華而不實(shí)。

多媒體課件需要借助一定的藝術(shù)形式，但不能單純地為藝術(shù)而藝術(shù)，僅僅停留于作表面文章。如色彩過于艷麗的界面、美觀好看的按鈕、字體變化多樣的文本，美化了界面、方便了老師的操作，但卻成了學(xué)生的視覺中心，影響了學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的注意力。而且長(zhǎng)時(shí)間注視色彩明麗的畫面會(huì)影響學(xué)生的視力。只有充實(shí)的內(nèi)容與完美的外在形式的有機(jī)結(jié)合，才能真正達(dá)到傳授知識(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、改善教學(xué)環(huán)境的目的。

２、呆板單調(diào)、索然無味。

多媒體教學(xué)就是以文字為基礎(chǔ)，配合圖像、聲音、動(dòng)畫等手段，從多方面刺激學(xué)生的感官，引起學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率和教育效果。一個(gè)形式呆板的多媒體課件與黑板加粉筆的教學(xué)方式是沒有什么區(qū)別的，它所獲得的教學(xué)效果自然就不會(huì)顯著。就如我前面所說的，如果只是一幅幅圖片拼接的課件，那還不如直接使用幻燈片算了。這樣的課件絕引不起學(xué)生的興趣，更提不上如何輔助教學(xué)了。

 ３、生硬拼接、胡拼亂湊。

課件的制作講求取材合適，用材得當(dāng)。比如：在講授“三國(guó)的建立”時(shí)，如果在課件中插入了現(xiàn)代流行音樂，就會(huì)顯得有些不倫不類，甚至因此破壞整個(gè)課件的韻味。需要比較柔和的背景音樂時(shí)，卻插入了節(jié)奏強(qiáng)勁的搖滾樂，同樣破壞課件的整體效果。甚至不該有音樂的時(shí)候也出現(xiàn)了音樂，那它會(huì)大大影響一個(gè)課件整體的效果。

總之，一個(gè)多媒體課件應(yīng)該以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量為重心。因此教師應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力探索制作技巧，制作出更多圖文并茂、形聲俱佳的優(yōu)秀多媒體課件，努力獲得最佳的教學(xué)效果。

如何制作課件【篇7】

為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“PPT設(shè)計(jì)制作大賽”。PPT作為一門實(shí)用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識(shí)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的開展情況，做以下總結(jié)：

三、到場(chǎng)嘉賓：團(tuán)總支書記，輔導(dǎo)員老師以及團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)擔(dān)任評(píng)委。

在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評(píng)為當(dāng)場(chǎng)打分，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由團(tuán)總支書記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié)，趙書記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對(duì)我們今后的重要性。最后，在各個(gè)部門的配合下我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì)場(chǎng)整潔。

由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒有太多經(jīng)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，很多問題都沒有考慮到，臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問題，如在比賽時(shí)間、活動(dòng)的一些安排方面我們都沒有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問題我們都沒有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問題和對(duì)外在情況的考慮問題上都有些欠缺。

通過這次ppt制作大賽的舉行，使得越來越多的同學(xué)們了解到當(dāng)前制作ppt作為大學(xué)生必要學(xué)會(huì)的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學(xué)對(duì)此興趣大增。相信同學(xué)們今后會(huì)更加重視學(xué)習(xí)此技能。

如何制作課件【篇8】

合同是商業(yè)交易中非常重要的文件，它規(guī)定了各方之間的權(quán)利和責(zé)任。為了幫助人們更好地了解制作合同的過程和技巧，本文將詳細(xì)介紹制作合同的課件。以下是一個(gè)1000字以上的文章，詳細(xì)描述了制作合同課件的內(nèi)容。

第一部分：引言

合同是一種法律文件，用于約定各方之間的權(quán)利和義務(wù)。制作合同的過程需要準(zhǔn)確詳細(xì)的描述和語(yǔ)言，以確保雙方在商業(yè)交易中能夠達(dá)成共識(shí)并遵守合同約定。為了幫助人們更好地理解和應(yīng)用合同制作的技巧，制作合同課件成為一種非常實(shí)用的教育工具。

第二部分：課件制作的目的

制作合同課件的目的是為了向?qū)W習(xí)者傳達(dá)如何制作完整、準(zhǔn)確且具有法律效力的商業(yè)合同。課件內(nèi)容應(yīng)涵蓋合同制作的基本原則、要素和常見錯(cuò)誤，同時(shí)提供案例分析和練習(xí)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的理解和實(shí)踐能力。

第三部分：課件內(nèi)容

制作合同課件應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1. 合同的定義和重要性：首先介紹合同的定義和作用，強(qiáng)調(diào)其在商業(yè)交易中的重要性。

2. 合同的基本要素：詳細(xì)講解合同的基本要素，包括合同的當(dāng)事人、合同標(biāo)的、合同條款和合同簽署等關(guān)鍵要素。通過案例分析和練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者理解每個(gè)要素的重要性和相互關(guān)系。

3. 合同的合法性：介紹合同的合法性要求，對(duì)合同的形式、對(duì)象和目的的合法性加以闡述。同時(shí)，提供相關(guān)法律知識(shí)和法規(guī)參考，幫助學(xué)習(xí)者了解商業(yè)交易中的合法要求。

4. 合同的條款和解釋：詳細(xì)講解合同的條款和解釋，包括常見的商業(yè)合同條款和附加條款。通過案例分析和練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者掌握合同條款的起草和解釋要領(lǐng)。

5. 合同的風(fēng)險(xiǎn)管理：強(qiáng)調(diào)商業(yè)合同中的風(fēng)險(xiǎn)管理，包括合同履行和違約的風(fēng)險(xiǎn)。講解常見的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者如何在合同制作過程中識(shí)別和管理風(fēng)險(xiǎn)。

6. 合同的修訂和變更：介紹合同的修訂和變更，包括合同的解約和修訂程序。提供示例和練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者理解合同修訂和變更的實(shí)際操作。

第四部分：課件設(shè)計(jì)和交互方式

制作合同課件應(yīng)注意以下設(shè)計(jì)和交互方式：

1. 視覺效果：使用合適的配色方案和視覺元素，讓課件界面直觀美觀。適當(dāng)添加圖示和圖片，以提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2. 互動(dòng)設(shè)計(jì)：在課件中添加互動(dòng)元素，如練習(xí)題、案例分析和答題環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者積極參與，并提供即時(shí)的反饋和解答，以加強(qiáng)理解和鞏固知識(shí)。

3. 多媒體資源：結(jié)合視頻、音頻和文本等多媒體資源，提升課程的多樣性和趣味性。通過多樣化的表達(dá)方式，幫助學(xué)習(xí)者更深入地理解和應(yīng)用合同制作的技巧。

4. 實(shí)踐機(jī)會(huì)：提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，如模擬合同制作、案例實(shí)操和角色扮演等。通過實(shí)際操作，讓學(xué)習(xí)者更好地掌握合同制作的技巧和方法。

第五部分：結(jié)論

制作合同課件是一項(xiàng)關(guān)鍵而又有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在設(shè)計(jì)和制作過程中，應(yīng)考慮學(xué)習(xí)者的需求和背景，注重提高其實(shí)踐能力和技巧。通過合理的組織和設(shè)計(jì)，合同課件可以成為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和應(yīng)用合同制作技巧的重要工具。希望本文的內(nèi)容對(duì)制作合同課件有所幫助，并能激發(fā)更多人對(duì)于合同制作的興趣和研究。