督導(dǎo)年終工作計(jì)劃

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃經(jīng)典八篇。

為了事無(wú)巨細(xì)地履行好自己的工作職責(zé)，我們必須提前準(zhǔn)備好后面的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以針對(duì)工作內(nèi)容和工作核心進(jìn)行權(quán)衡，讓我們可以分清主次，寫工作計(jì)劃應(yīng)該有什么想法呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了督導(dǎo)年終工作計(jì)劃經(jīng)典八篇，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》(xx聯(lián)院〔xx〕11號(hào))及學(xué)?！秞x年工作要點(diǎn)》精神，督導(dǎo)室在校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)范圍，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn)，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點(diǎn)的執(zhí)行，并創(chuàng)造性開(kāi)展、出色完成上級(jí)交辦的相關(guān)工作，對(duì)全校教學(xué)、學(xué)生教育、行政、安全、后勤等方面進(jìn)行進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見(jiàn)和建議，當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校三個(gè)發(fā)展的參謀者。

二、工作目標(biāo)

1.緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù)，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，診斷問(wèn)題，落實(shí)整改，提煉經(jīng)驗(yàn)的方式，確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行，確保校園平安無(wú)責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。

2.以專業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，并督查“一線教師、教研組長(zhǎng)、中層以上干部的聽(tīng)課量，被聽(tīng)課分別不得少于規(guī)定執(zhí)行情況。

3.把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評(píng)機(jī)制，為績(jī)效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的工作職能。著力于創(chuàng)新與實(shí)踐，著力于常規(guī)與考核，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)督導(dǎo)，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率。

三、具體措施

(一)督教

1.對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對(duì)專業(yè)部教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議;對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)等情況進(jìn)行督查。

2.對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂;會(huì)同教學(xué)管理部門開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng);負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作。

3.以專業(yè)部、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，并督查“學(xué)期一線教師、教研組長(zhǎng)、中層以上干部的聽(tīng)課量分別不得少于8節(jié)、16節(jié)和20節(jié)。

4.定期各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見(jiàn)，并及時(shí)向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)督學(xué)

1.走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。

2.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。

3.通過(guò)隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對(duì)自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、機(jī)房課、外聘教師課堂秩序的檢查。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。

4.對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織安排、工作流程、實(shí)習(xí)效果等進(jìn)行跟蹤了解和督導(dǎo)。開(kāi)展專題調(diào)研，聽(tīng)取教師、學(xué)生、企業(yè)、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

(三)督管理

1.堅(jiān)持月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室、專業(yè)部、教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估：對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

2.督促、督查職能部門對(duì)學(xué)校布置的各類迎評(píng)創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。

3.不定期地對(duì)各部門的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報(bào)告，為績(jī)效考核部門提供信息。

4、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各職能部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見(jiàn)、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。

(四)督安全

安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與總務(wù)處實(shí)施，采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí)，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無(wú)突破。

安全督查內(nèi)容

1.檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。

2.督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。

3.督查班級(jí)財(cái)產(chǎn)，水電門窗常規(guī)管理到位情況。

4.對(duì)食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問(wèn)題，檢查組應(yīng)及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無(wú)條件立即整改的，應(yīng)填寫安全檢查整改通知單，在要求的時(shí)間范圍內(nèi)整改。

四、開(kāi)展好《師德永恒》—“尋找身邊的感動(dòng)”弘揚(yáng)師德、師風(fēng)活動(dòng)

教師是立校之本、興校之源，立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)，教師是人類靈魂的工程師。為貫徹落實(shí)xx年11月xx市教育局及中共xx市教育局工委發(fā)布的《讓我們共同樹(shù)立在學(xué)生、家長(zhǎng)心目中的師德豐碑》——致全市廣大教師的一封信的精神，本學(xué)期將繼續(xù)宣傳報(bào)道教師中身邊的人和身邊的感動(dòng)，揚(yáng)師德，正師風(fēng)，鑄師魂。從點(diǎn)滴"感動(dòng)"中，感受師生的情誼，師風(fēng)的正氣，師德的善美、師魂的浩然，塑造良好的師德風(fēng)尚，引領(lǐng)我們用以一顆細(xì)膩的心真切地感受身邊人群中真誠(chéng)的一面，善良的一面，美好的一面。

五、根據(jù)督導(dǎo)室崗位工作職責(zé)及xx年學(xué)校工作目標(biāo)制定本學(xué)期工作要點(diǎn)

1.根據(jù)《xx省xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》，對(duì)職能部門執(zhí)行教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范情況予以常態(tài)化督導(dǎo)，xx主任側(cè)重于教學(xué)管理、實(shí)習(xí)管理，本人側(cè)重于學(xué)生管理、后勤管理，其它，xx主任側(cè)重于電藝部、服裝專業(yè)部、培訓(xùn)部、教研處，本人側(cè)重電商專業(yè)部、美發(fā)形象專業(yè)部、信息處等督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)工作力求思想統(tǒng)一，齊心協(xié)力，分工不分家。不參與、不干預(yù)各部門事務(wù)，提出的意見(jiàn)及建議做到公正、公開(kāi)，處于公心，有則改之，無(wú)則加勉，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室或協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決。

2.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作檢查督導(dǎo)，寒暑假前。

3.對(duì)各部門月工作安排執(zhí)行情況檢查。(xx主任負(fù)責(zé))

4.協(xié)助安全保衛(wèi)處對(duì)全校安全檢查、巡查，每月至少一次。(兩人都有)

5.協(xié)助愛(ài)委會(huì)對(duì)全校衛(wèi)生工作督導(dǎo)檢查，每月至少二次。(xx主任參與)

6.對(duì)中層管理人員月績(jī)效考核督導(dǎo)。(xx主任負(fù)責(zé))

7.督查學(xué)期一線教師8節(jié)、教研組長(zhǎng)16節(jié)、中層以上干部20節(jié)的聽(tīng)課量和被聽(tīng)課規(guī)定執(zhí)行情況。(xx主任負(fù)責(zé))

8.部門常規(guī)工作“飛檢”(兩人都參與)。

9.繼續(xù)做好《師德永恒》校先進(jìn)人物事跡挖掘、編寫、宣傳工作。(本人負(fù)責(zé))

10.食堂、小賣部食品安全、衛(wèi)生及質(zhì)量管理情況檢查，參與學(xué)校膳食委員會(huì)工作定期召開(kāi)伙委會(huì)，定期對(duì)食堂情況做問(wèn)卷調(diào)查，并及時(shí)公布。(本人負(fù)責(zé))

11.對(duì)技能大賽訓(xùn)練方案及方案執(zhí)行情況督導(dǎo)檢查。

12.上級(jí)驗(yàn)收、質(zhì)量檢查時(shí)，對(duì)各部門材料準(zhǔn)備的督導(dǎo)。(兩人都參與)

13.對(duì)各部門安全定期檢查和專項(xiàng)檢查工作情況進(jìn)行督導(dǎo)并收集整理臺(tái)賬資料。(兩人都參與)

14.對(duì)各部門組織的校內(nèi)外各類教育教學(xué)活動(dòng)的安全預(yù)案準(zhǔn)備及落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。(兩人都參與)

15.貫徹落實(shí)兩學(xué)一做精神，多與一線教師交流，多聽(tīng)聽(tīng)一張教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見(jiàn)、建議，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門。做好橋梁和紐帶作用。并協(xié)助學(xué)校做好和諧安定工作，(兩人都參與)

16.協(xié)調(diào)各部門處理教師的意見(jiàn)、建議。(兩人都參與)

17.對(duì)各處室上報(bào)的年度工作目標(biāo)及時(shí)間推進(jìn)表執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

18.按時(shí)完成周督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)、月工作計(jì)劃、總結(jié)、處務(wù)會(huì)記錄等材料(本人負(fù)責(zé))

19.服從校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它臨時(shí)性工作。

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃 篇2

由于我們督導(dǎo)科工作性質(zhì)的特殊性，每年工作安排都是要根據(jù)市督導(dǎo)處工作思路確定上級(jí)要求必做的規(guī)定動(dòng)作，再根據(jù)局年度工作安排確定自選動(dòng)作，所以督導(dǎo)科工作計(jì)劃要按年度制定，我們科室xxx年計(jì)劃已在年初時(shí)在教育信息網(wǎng)上公開(kāi)，xxx也將繼續(xù)這樣做。

xxx年下半年，我們將根據(jù)年初工作安排做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、10月份開(kāi)展第七批市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、幼兒園評(píng)審工作。由于市政府對(duì)縣政府20xx年教育工作有現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校比例達(dá)60%，達(dá)綱幼兒園比例達(dá)15%的考核要求，目前我縣達(dá)綱學(xué)校比例僅49%，幼兒園僅8%，而對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)未評(píng)學(xué)校、幼兒園硬件、軟件上都有較大差距，任務(wù)很重，我們?cè)谑Y局帶領(lǐng)下已對(duì)稍有潛力的學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了挖掘、走訪發(fā)動(dòng)，爭(zhēng)取在10月指導(dǎo)6所中小學(xué)、7所幼兒園完成評(píng)審工作。

2、11月份開(kāi)展縣第三批特色學(xué)校評(píng)審工作。

3、11月底12月初，牽頭做好市職業(yè)教育、學(xué)前教育發(fā)展情況專項(xiàng)督導(dǎo)的迎檢工作。這項(xiàng)專項(xiàng)督導(dǎo)是市里安排的一項(xiàng)重要的督政工作，督查的是縣人民政府在職業(yè)教育和學(xué)前教育方面的工作情況，所以在材料準(zhǔn)備、檔案收集整理等方面需要各分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室的大力支持。

4、12月份做好市督導(dǎo)處委托的對(duì)本縣職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作的視導(dǎo)工作。

5、12月份牽頭做好市對(duì)縣政府20xx年教育工作考核指標(biāo)完成情況上報(bào)工作。

6、下半年還將繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估前期工作。主要是下發(fā)實(shí)施意見(jiàn)，并確定有關(guān)試點(diǎn)學(xué)校，組織有關(guān)培訓(xùn)。

7、行政許可科下半年將組織本年度的第二次社會(huì)人員教師資格認(rèn)定工作。目前報(bào)名工作已結(jié)束，共有72人報(bào)名，(其中學(xué)前教育42人，小學(xué)12人，初中18人)，將在10-11月份完成體檢、面試、專家評(píng)審、公示等工作環(huán)節(jié)。

8、年底完成科室專題調(diào)研文章。

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。在認(rèn)真總結(jié)去年教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動(dòng)良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要措施

1、 進(jìn)一步完善校系兩級(jí)督導(dǎo)制度。系督導(dǎo)組緊密配合學(xué)校督導(dǎo)組的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。

2、繼續(xù)推行學(xué)生信息員制度。及時(shí)收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)及管理的合理意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。

3、落實(shí)督導(dǎo)工作，定期召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議，總結(jié)交流情況，及時(shí)將督導(dǎo)意見(jiàn)反饋到相關(guān)系。

三、主要內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)將繼續(xù)圍繞著教學(xué)這一中心開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作。

既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作;既評(píng)估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)。具體內(nèi)容有以下方面：

1、聽(tīng)課

(1)本學(xué)期將把年輕教師和教學(xué)上相對(duì)薄弱的部分教師及新進(jìn)教師的課作為聽(tīng)課重點(diǎn)，指導(dǎo)和改進(jìn)課堂教學(xué);同時(shí)也要聽(tīng)取部分優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，推廣優(yōu)秀教學(xué)教法。在此前提下，盡量擴(kuò)大聽(tīng)課面，同時(shí)適當(dāng)接觸屬于實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程和教學(xué)活動(dòng)。另外還要采取隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式，檢查督導(dǎo)教學(xué)。

(2)教學(xué)督導(dǎo)組成員人均聽(tīng)課不少于30節(jié)，各系推薦被聽(tīng)課人數(shù)不少于本系任課教師人數(shù)的30%，各系速推薦被聽(tīng)課人名單。

2、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估

通過(guò)聽(tīng)課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。實(shí)事求是地反映教者的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，評(píng)估情況將在期末與學(xué)生評(píng)教情況同時(shí)反饋給相關(guān)系，作為全面評(píng)定教師教學(xué)質(zhì)量的重要參考。使“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。

3、加強(qiáng)交流

督導(dǎo)組成員將采取一定的方式與被聽(tīng)課教師進(jìn)行平等的交流與溝通，充分地聽(tīng)取授課者意見(jiàn)，及時(shí)反饋聽(tīng)課的建議和意見(jiàn)，促使教師能及時(shí)地調(diào)整教學(xué)和改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效果。

交流將采取以下方式：

(1)聽(tīng)課后及時(shí)交流;

(2)座談會(huì)上交流。

4、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通

及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

教學(xué)效果的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。教師在教學(xué)工作中，應(yīng)切實(shí)體現(xiàn)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的觀念。督導(dǎo)組在聽(tīng)課過(guò)程中，不但要做好對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)工作，還要注重聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，了解學(xué)生需求，并及時(shí)向任課教師和有關(guān)職能部門反潰課堂教學(xué)督導(dǎo)對(duì)教師布置作業(yè)和在課后輔導(dǎo)學(xué)生的情況也要給予關(guān)注。

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃 篇4

文件精神，積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系，啟動(dòng)2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。

(4)推進(jìn)第三方評(píng)價(jià)工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)展第三方教育評(píng)價(jià)制度的研究，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)，確保教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開(kāi)原則，做到客觀真實(shí)、公開(kāi)透明，探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要引進(jìn)“增值評(píng)價(jià)”方法，重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績(jī)。

4.完成“兩個(gè)”創(chuàng)建

(1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀

文件精神，細(xì)心研讀文件，把握指標(biāo)內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)同區(qū)政府有關(guān)職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測(cè)責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報(bào)數(shù)據(jù)，對(duì)照指標(biāo)，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個(gè)數(shù)據(jù)有來(lái)源，每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查，制定方案，明確職責(zé)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研，對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問(wèn)題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

(2)扎實(shí)做好“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測(cè)復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測(cè)要求及督導(dǎo)評(píng)估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)“國(guó)檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動(dòng)政府落實(shí)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.建立“一個(gè)”體系

圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂(lè)、群眾滿意”三個(gè)維度，努力建立以目標(biāo)考核、績(jī)效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評(píng)價(jià)體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式，提高工作效率，力爭(zhēng)統(tǒng)籌“同工作不同部門的評(píng)價(jià)一致性”。每次督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果按比例納入第三方評(píng)價(jià)體系中，對(duì)學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程，一次完成。

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個(gè)轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)?，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.做好迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國(guó)家監(jiān)測(cè)、復(fù)查工作，確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。

2.積極申報(bào)“省級(jí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報(bào)成功，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

3.做好迎接“新一輪縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)考核”省級(jí)抽查工作。

4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展“一日督導(dǎo)”。

5.深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，完善第三方評(píng)價(jià)實(shí)施方案;積極探索向第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)購(gòu)買服務(wù)，分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。

6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，扎實(shí)開(kāi)展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評(píng)估，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

三、工作措施

1.堅(jiān)持“四個(gè)”轉(zhuǎn)變

(1)推動(dòng)督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

(2)推動(dòng)督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問(wèn)題，聚焦學(xué)校發(fā)展，解決實(shí)際訴求。

(3)推動(dòng)督導(dǎo)對(duì)象的主觀參與度由“被動(dòng)”向“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變，探索建立學(xué)校主動(dòng)申報(bào)制度，量身定制個(gè)性化督導(dǎo)方案，按需督導(dǎo)，柔性調(diào)控，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

(4)推動(dòng)督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變，逐步引入第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)，委托社會(huì)組織共同參與開(kāi)展教育評(píng)估監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。

2.創(chuàng)新“三個(gè)”機(jī)制

(1)科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備，成立區(qū)督導(dǎo)委員會(huì)，調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍，擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人，建立符合新形勢(shì)下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。

(2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊，進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作，計(jì)劃邀請(qǐng)無(wú)錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次，分別赴上海閘北區(qū)、無(wú)錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長(zhǎng)的教練”，不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。

(3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問(wèn)題研究入手，提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手，提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性。“一日督導(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”，即堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，客觀公正，服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個(gè)尺度”，嚴(yán)而有格，實(shí)而不虛;發(fā)揮“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”，信息優(yōu)勢(shì)，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，智力優(yōu)勢(shì);實(shí)現(xiàn)“四個(gè)公開(kāi)”，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學(xué)名單，投訴電話實(shí)行公開(kāi)，三級(jí)責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級(jí)組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。

3.推進(jìn)“四大”工程

(1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵，認(rèn)真開(kāi)展教育重點(diǎn)工作“八無(wú)”的督查評(píng)估。八無(wú)：課程計(jì)劃落實(shí)無(wú)擠占，無(wú)體罰和變相體罰，無(wú)教育亂收費(fèi)，作業(yè)量無(wú)過(guò)重，在校時(shí)間無(wú)過(guò)長(zhǎng)，考試無(wú)

排名，無(wú)重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次，建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制，重視常態(tài)，反對(duì)突擊，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)，扎實(shí)開(kāi)展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo)，確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。

(2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭(zhēng)取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保責(zé)任區(qū)工作有序開(kāi)展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué)，進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開(kāi)展隨訪督導(dǎo)工作，以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心，開(kāi)展對(duì)學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開(kāi)設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo)，全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力求做到督學(xué)工作“月通報(bào)、年考核”，接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

(3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署，整合引導(dǎo)發(fā)展，建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)國(guó)家和上海市《教育督導(dǎo)條例》要求，圍繞市、區(qū)教育綜合改革的目標(biāo)任務(wù)，以制度和機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，以督學(xué)和督導(dǎo)工作的專業(yè)化發(fā)展為保證，努力構(gòu)建督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系，深化依法行政和依法治校工作，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。

二、改革思路

(一)堅(jiān)持依法行政，改進(jìn)管理方式

推行教育行政權(quán)力清單制度。建立教育局行政權(quán)力清單、責(zé)任清單和負(fù)面清單制度，推動(dòng)公共權(quán)力公開(kāi)透明運(yùn)行，通過(guò)放管結(jié)合，激發(fā)各級(jí)各類學(xué)校的發(fā)展活力和創(chuàng)造力。

建立督導(dǎo)與執(zhí)法有機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。確立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)承擔(dān)行政執(zhí)法具體職責(zé)的管理體制，研究教育督導(dǎo)(執(zhí)法)規(guī)程，強(qiáng)化教育行政執(zhí)法職能，推動(dòng)行政處罰權(quán)的有效行使，規(guī)范各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為。

健全依法治校考核評(píng)價(jià)機(jī)制。深入開(kāi)展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)學(xué)校實(shí)踐中的典型經(jīng)驗(yàn)，健全對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校能力的培訓(xùn)和考核制度，減少行政機(jī)關(guān)對(duì)學(xué)校具體辦學(xué)活動(dòng)的干預(yù)。

(二)優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，推動(dòng)依法辦學(xué)

深入推進(jìn)一校一章程建設(shè)。建立健全章程落實(shí)的監(jiān)測(cè)評(píng)估和應(yīng)對(duì)機(jī)制，讓章程成為校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和政府部門共同遵守的基本準(zhǔn)則，成為服務(wù)學(xué)校自主發(fā)展的重點(diǎn)規(guī)則。

健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度建設(shè)。探索建立家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)全體家長(zhǎng)直選產(chǎn)生的制度，逐步完善家長(zhǎng)委員會(huì)的組織形式和運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

健全法治風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。試點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校建立由教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表參加的校務(wù)委員會(huì)，健全決策機(jī)構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則;全面推廣學(xué)校法律顧問(wèn)制度，完善師生權(quán)利救濟(jì)制度，規(guī)范校內(nèi)糾紛解決機(jī)制。

(三)深化督導(dǎo)改革，轉(zhuǎn)變政府職能

健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。完善責(zé)任督學(xué)聘任與管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行督學(xué)持證上崗制度;建立督學(xué)資格人員(學(xué)校督導(dǎo)員)培訓(xùn)、考試、認(rèn)定、注冊(cè)制度，選聘優(yōu)秀的學(xué)校督導(dǎo)員擔(dān)任責(zé)任區(qū)督學(xué)。

強(qiáng)化教育督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。探索教育督導(dǎo)的信息化整合機(jī)制，完善督導(dǎo)結(jié)果公示公告、跟蹤隨訪、問(wèn)題整改和責(zé)任追究制度，完善公示公告的途徑和實(shí)施辦法，讓督導(dǎo)結(jié)果反向作用于決策與執(zhí)行環(huán)節(jié)。

建立多元主體參與督導(dǎo)的機(jī)制。制定家長(zhǎng)、社會(huì)公眾和社會(huì)組織參與教育督導(dǎo)的管理辦法;委托第三方開(kāi)展社會(huì)滿意度調(diào)查和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè);培育獨(dú)立于教育部門的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過(guò)合同、委托等方式向?qū)I(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)購(gòu)買高質(zhì)量的教育服務(wù)。

三、重點(diǎn)工作

(一)立足高標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)工具，發(fā)揮教育督導(dǎo)的指揮棒作用

研制新優(yōu)質(zhì)學(xué)校項(xiàng)目研究共同體中期評(píng)估方案，組織專家組開(kāi)展第三方評(píng)估，推動(dòng)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群式發(fā)展。

研制新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建校終期評(píng)估暨辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)方案，對(duì)20所創(chuàng)建校(其中小學(xué)12所，初中8所)開(kāi)展終期評(píng)估暨辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校回歸育人本源。借助專家組的力量診斷學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成度，指導(dǎo)學(xué)校制訂十三五發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)域教育制訂十三五發(fā)展規(guī)劃提供第一手的調(diào)研資料。

借助金山教育數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，完善過(guò)程性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)和材料的積累，堅(jiān)持用數(shù)據(jù)說(shuō)話，努力提高績(jī)效評(píng)價(jià)考核的公開(kāi)性、專業(yè)性、透明性和權(quán)威性，發(fā)揮教育督導(dǎo)考核的正能量作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

(二)努力破難題，實(shí)踐研究，提升教育治理的現(xiàn)代化水平

做好頂層設(shè)計(jì)，扎實(shí)開(kāi)展上海市教育科研重大項(xiàng)目《上海市教育督導(dǎo)體制、機(jī)制和制度創(chuàng)新研究》的子項(xiàng)目《教育督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制研究》，探索建立有效的反向促進(jìn)機(jī)制，推動(dòng)教育管理自組織網(wǎng)絡(luò)的良性循環(huán)，讓教育督導(dǎo)結(jié)果能夠反作用于教育行政決策和執(zhí)行環(huán)節(jié)，促進(jìn)教育治理主體間的合作與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，真正實(shí)現(xiàn)教育善治。

依托上海教育法學(xué)研究會(huì)重點(diǎn)課題《學(xué)校章程落實(shí)的監(jiān)測(cè)評(píng)估和應(yīng)對(duì)機(jī)制研究》，深入推進(jìn)中小學(xué)校章程建設(shè)，全面推廣學(xué)校法律顧問(wèn)制度，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，提升學(xué)校管理的法治化水平。

加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)，提升督學(xué)和督導(dǎo)工作的專業(yè)化水平。一是拓展責(zé)任督學(xué)選拔的視野;二是建立學(xué)校督導(dǎo)員資格證書制度;三是建立規(guī)范化的督學(xué)培訓(xùn)制度(理論研修板塊、實(shí)踐演習(xí)板塊等)。

四、常規(guī)工作

召開(kāi)金山區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)例會(huì)。圍繞教育綜合改革和教育現(xiàn)代化推進(jìn)，從建章立制入手，明確議事、協(xié)調(diào)工作規(guī)程，發(fā)揮好督導(dǎo)委員會(huì)成員單位職能作用，依法促進(jìn)政府辦學(xué)責(zé)任的有效落實(shí)。

完成20xx年度金山區(qū)教育工作自評(píng)公報(bào)工作。嚴(yán)格自評(píng)公報(bào)程序，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好自評(píng)報(bào)告的撰寫，各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的采集、填報(bào)、審核、匯總工作，確保各類數(shù)據(jù)的真實(shí)性、科學(xué)性和規(guī)范性。

實(shí)施教育法律法規(guī)目標(biāo)責(zé)任考核。通過(guò)考核，進(jìn)一步明確各單位在推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的法定責(zé)任。同時(shí)，在政務(wù)信息平臺(tái)上介紹各單位特色經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)域內(nèi)營(yíng)造各方關(guān)心支持教育的良好氛圍。

根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，會(huì)同小幼教科開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作專項(xiàng)督導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推動(dòng)小學(xué)課程與教學(xué)改革，切實(shí)減輕低年級(jí)小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，會(huì)同中教科、小幼教科，做好區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作重點(diǎn)環(huán)節(jié)的專項(xiàng)督查工作，確保招生工作陽(yáng)光工程的各項(xiàng)要求和措施落實(shí)到位。

根據(jù)市教育評(píng)估院的統(tǒng)一部署，會(huì)同中教科、小幼教科，做好第四輪委托管理績(jī)效評(píng)估的組織協(xié)調(diào)、資料整理和總結(jié)提升工作，為區(qū)域義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的體制機(jī)制探索提供典型經(jīng)驗(yàn)。

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃 篇7

做李寧服裝品牌的市場(chǎng)督導(dǎo)工作流程，供你參考，在講述市場(chǎng)督導(dǎo)的工作流程之前，我們先了解市場(chǎng)督導(dǎo)工作職責(zé)：

1、跟進(jìn)每日店鋪數(shù)據(jù)上傳的準(zhǔn)確性，及時(shí)性。

2、貨品到貨信息，發(fā)布到各店鋪并跟進(jìn)配貨。

3、對(duì)每日銷售與上周同期銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)升降幅度較大的店鋪進(jìn)行單店分析其原因。

4、對(duì)無(wú)電腦專柜每日進(jìn)行銷售錄入，下單配貨，并核實(shí)其配貨數(shù)量與其銷售，庫(kù)存是否合理，進(jìn)行正確下單。

5、到店檢查相關(guān)工作，隨時(shí)了解店鋪情況。

市場(chǎng)督導(dǎo)每周工作流程

1、周一查看負(fù)責(zé)片區(qū)的一周銷售，庫(kù)存，上周活動(dòng)，現(xiàn)在配送中心存等。根據(jù)上周情況制定本周工作計(jì)劃。

2、周二經(jīng)營(yíng)分析時(shí)總結(jié)分析上周工作情況，制定本周工作計(jì)劃，活動(dòng)計(jì)劃。

3、周三店長(zhǎng)會(huì)議?？偨Y(jié)上周自己所負(fù)責(zé)片區(qū)的貨品，人員，活動(dòng)情況。告訴店長(zhǎng)本周計(jì)劃，并組織店長(zhǎng)和其他片區(qū)店長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)。到店檢查周二晚大掃除完成情況。

4、每周三店長(zhǎng)會(huì)議時(shí)收集專柜信息調(diào)查表，上周店長(zhǎng)對(duì)員工的考核(由內(nèi)務(wù)收集匯總)。周一做店鋪(柜)與上周同期的銷售對(duì)比分析，進(jìn)銷存分析，周二“經(jīng)營(yíng)分析會(huì)議”對(duì)店鋪一周整體銷售進(jìn)行概括總結(jié)。

5、下發(fā)每周《考核表》、《調(diào)查表》;并提供各店一份倉(cāng)庫(kù)正價(jià)與特價(jià)貨品的庫(kù)存表，指導(dǎo)其配貨。對(duì)上周的《調(diào)查表》，收集統(tǒng)計(jì)，反饋給經(jīng)理，銷售主管，總公司市場(chǎng)部;統(tǒng)計(jì)各店的《考核表》，于每月初反饋給市場(chǎng)督導(dǎo)審核，再交由行政部作為員工工資核算因素之一。

6、周四到自己所負(fù)責(zé)的片區(qū)巡店檢查，周三店長(zhǎng)反饋的相關(guān)店鋪貨源，陳列、衛(wèi)生、活動(dòng)、跟進(jìn)店長(zhǎng)是否把本周工作目標(biāo)認(rèn)真執(zhí)行。執(zhí)行效果如何?跟進(jìn)店鋪問(wèn)題是否都有相關(guān)人員去解決?再把所收集到的問(wèn)題匯總找相關(guān)人員解決。

7、周五跟進(jìn)本周末活動(dòng)。店鋪貨源準(zhǔn)備情況，活動(dòng)準(zhǔn)備情況及加班人員安排。

8、周末到店協(xié)助銷售。隨時(shí)關(guān)注店鋪銷售情況，并做好協(xié)調(diào)工作。

9、每周二、四、六抽時(shí)間到店參加晨會(huì)。

10、專職陳列員每周會(huì)根據(jù)陳列標(biāo)準(zhǔn)對(duì)店鋪進(jìn)行考核。專職陳列員的責(zé)任就是在日常工作中維護(hù)各自店鋪的陳列情況，主要是店鋪的清潔衛(wèi)生;服飾的整潔與否;宣傳品的張貼情況和陳列道具的維護(hù);還有臨時(shí)出現(xiàn)的一些陳列問(wèn)題。再按照《成都直營(yíng)店鋪陳列考核獎(jiǎng)懲制度》作出評(píng)比。以保證陳列維護(hù)的執(zhí)行力度。據(jù)《成都直營(yíng)店鋪陳列標(biāo)準(zhǔn)》、《店鋪陳列考核》、《成都直營(yíng)店鋪陳列考核獎(jiǎng)懲制度》，定期對(duì)店鋪?zhàn)鞒鲂蜗罂己?。時(shí)間為一星期一次，一個(gè)月四次。每月集中評(píng)比一次，選出評(píng)比中的第一名和最后一名，對(duì)其做出激勵(lì)。

11、專職陳列員每?jī)芍艿街睜I(yíng)店鋪拍一次照片，把陳列狀況反饋給陳列創(chuàng)意部。

督導(dǎo)年終工作計(jì)劃 篇8

學(xué)校xx年的重點(diǎn)工作之一是：“教科研工作走向規(guī)范化?！北緦W(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)校總體工作目標(biāo)與要求，以“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐這一課題的研究為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。為使工作有序完成，特制定計(jì)劃如下：

一、工作重點(diǎn)

初步實(shí)現(xiàn)教育科研工作的“兩個(gè)新突破”。一是立項(xiàng)的突破，力爭(zhēng)“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐這一課題取得市級(jí)以上立項(xiàng)課題；二是研究成果的突破，在理論和實(shí)踐層面上有新的突破。以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，使學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階

1、日常督導(dǎo)工作，及時(shí)進(jìn)行xx市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報(bào)送工作計(jì)劃。配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。

2、校級(jí)課題、各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進(jìn)。

3、、xx市級(jí)課題的推薦申報(bào)工作，力爭(zhēng)取得一項(xiàng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化教師科研意識(shí)，增強(qiáng)教師參與科研工作的積極性，要求教師每人都有或參與科研項(xiàng)目，在科研實(shí)踐中使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。

2、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，整理完善教科研管理制度，建立起有效的機(jī)制，使教科研工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

3、以校級(jí)重點(diǎn)課題及上級(jí)課題的研究帶動(dòng)科研工作的開(kāi)展，確保各項(xiàng)研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

4、積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作。

三、工作思路

1．明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育科研和諧發(fā)展。

2．強(qiáng)化科研意識(shí)?？朔冯y思想，積極投身教育科研工作中去，在教師中倡導(dǎo)參與意識(shí)、前瞻意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

3．堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，特別是青年教師的作用，堅(jiān)持以校為本，科研強(qiáng)校，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實(shí)處，走健康高效的興教強(qiáng)師之路。

4、堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。

四、工作措施

1．堅(jiān)持科研的服務(wù)功能。為教育行政決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)。

2．開(kāi)展調(diào)查研究，在科研管理實(shí)踐中提高研究和科研管理能力。

3．強(qiáng)化課題過(guò)程管理，提高教科研研究質(zhì)量。認(rèn)真做好校級(jí)課題的申報(bào)及立項(xiàng)評(píng)審工作。下發(fā)《xx國(guó)際藝術(shù)學(xué)校關(guān)于xx年教科研工作的通知》，確立xx年學(xué)校教科研工作的主題為：“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐。指導(dǎo)原則：全校齊參與，人人有課題。以部門和系為單位，進(jìn)行課題申報(bào)工作。聘請(qǐng)專家為全體教師進(jìn)行教科研講座，讓大家明確教如何搞好教科研。組織開(kāi)題計(jì)劃、中期論證，努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量。加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理。

4．堅(jiān)持教科研和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校有大批具有潛力的老師，通過(guò)參與教育科研活動(dòng)，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問(wèn)題，學(xué)會(huì)科研方法，學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。以便使自己盡快成長(zhǎng)、快速發(fā)展起來(lái)。

Yjs21.coM更多工作計(jì)劃延伸讀

學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃(經(jīng)典6篇)

時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的學(xué)校督導(dǎo)室工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想:

在市教育督導(dǎo)部門和校長(zhǎng)室的關(guān)心指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學(xué)，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強(qiáng)校，科研興校，積極開(kāi)展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和督導(dǎo)工作目標(biāo)，全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序，為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺(tái)階而不懈努力，努力爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校。

二、主要目標(biāo):

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解義務(wù)教育法、20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育法規(guī);

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、年級(jí)組以及教師個(gè)人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;

3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運(yùn)行機(jī)制和效率調(diào)研;

4、組織對(duì)新教師和進(jìn)校三年以內(nèi)的青年教師的培訓(xùn)，著力素質(zhì)教育和新課程評(píng)價(jià)改革研究;

5、組織對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)七認(rèn)真檢查，堅(jiān)持督導(dǎo)工作通報(bào)制度，繼續(xù)加大督查力度;

6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項(xiàng)工作。

三、主要措施

1、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo)，提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;

2、制定工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)，合理安排分工，及時(shí)公布每月每周的工作重點(diǎn);

3、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、走聽(tīng)活動(dòng)，進(jìn)行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際，深入基層，深入課堂，了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的`問(wèn)題，推進(jìn)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估;

4、組織開(kāi)展學(xué)生座談會(huì)和師生訪談工作，加強(qiáng)服務(wù)，服務(wù)基層，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育教學(xué)一線，想教育教學(xué)所想，急教育教學(xué)所急，建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo);

5、進(jìn)行課堂常規(guī)的專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查活動(dòng)，并及時(shí)反饋并加以整改，注意正確輿論導(dǎo)向，切實(shí)實(shí)施督導(dǎo)工作目標(biāo)，為學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階保駕護(hù)航;

6、加強(qiáng)總結(jié)，注重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，注重評(píng)價(jià)改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四、分工與合作:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作，每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽(tīng)課和教學(xué)七認(rèn)真月抽查工作，定期召開(kāi)教職工、學(xué)生座談會(huì)和師生訪談，對(duì)教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報(bào)告。

五、工作安排:

九月份:

1、制訂工作計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)工作，深入班級(jí)和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;

2、組織對(duì)青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調(diào)查，督促青年老師做好班級(jí)常規(guī)管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作;

3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)期初抽查工作。

十月份:

1、組織隨堂聽(tīng)課和走聽(tīng)活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查和抽查工作;

2、深入課堂、班級(jí)，了解新課程改革工作的落實(shí)及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用情況。

3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。

十一月份:

1、深入學(xué)科教研組，深入課堂，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);

2、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。

十二月份:

1、召開(kāi)師生座談會(huì)，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對(duì)策;

2、組織開(kāi)展對(duì)學(xué)校學(xué)科的單項(xiàng)督導(dǎo)工作;

3、組織教學(xué)七認(rèn)真常規(guī)月抽查工作。

一月份:

1、組織教學(xué)七認(rèn)真工作期末全面檢查;

2、依據(jù)教研組、年級(jí)組、教師和學(xué)生有關(guān)考評(píng)細(xì)則，進(jìn)行測(cè)評(píng);

3、學(xué)期督導(dǎo)總結(jié)工作。

學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求，并按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合教務(wù)科、教研室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用，做好以下幾項(xiàng)主要工作。

一、繼續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)的基本工作

（一）強(qiáng)化聽(tīng)課與評(píng)課，起好監(jiān)控作用

1．聽(tīng)課對(duì)象：以新教師、青年教師為重點(diǎn)。

2．聽(tīng)課方式：以隨機(jī)聽(tīng)課為主。

3．聽(tīng)課范圍：全校范圍內(nèi)。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主。

4．及時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課記載、評(píng)價(jià)，并作反饋、指導(dǎo)。同時(shí)檢查教案和備課筆記。

5．每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽(tīng)課20學(xué)時(shí)。

（二）配合教務(wù)處，做好各種教學(xué)資料的檢查與評(píng)估工作

二、配合教務(wù)處和教研室，做好相關(guān)的檢查督導(dǎo)工作

1．配合教務(wù)處，做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的`各項(xiàng)工作。

2．配合教研室，做好開(kāi)展教研活動(dòng)、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作。

3．配合教務(wù)處、教研室，做好其他相關(guān)工作。

三、協(xié)助做好課程改革工作

課程改革是學(xué)校目前的重點(diǎn)工作，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。

四、做好師徒結(jié)對(duì)的導(dǎo)師制工作

擔(dān)任師徒結(jié)對(duì)導(dǎo)師的督導(dǎo)老師，做好相應(yīng)工作，起好“導(dǎo)”的作用。

五、做好學(xué)校交給的其他臨時(shí)性工作。

學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以“十七大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新，不斷更新教育觀念，探索新的督導(dǎo)體制，切實(shí)發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”的作用，為促進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展履行職能，為全市教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供有力的監(jiān)督和保障。強(qiáng)化督導(dǎo)職能，推進(jìn)教育督導(dǎo)的規(guī)范化、制度化、全面化;堅(jiān)持以督導(dǎo)促整改、以評(píng)估促提高的原則，把握重點(diǎn)，做好督導(dǎo)評(píng)估、推進(jìn)省級(jí)示范市的創(chuàng)建進(jìn)程。

二、主要工作

1、做好3月份、4月份、省市兩級(jí)對(duì)我市體育、衛(wèi)生、職業(yè)教育、三項(xiàng)工程等工作的專項(xiàng)督導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作。

2、隨時(shí)做好濟(jì)南市各個(gè)專項(xiàng)督導(dǎo)的迎查準(zhǔn)備工作。

3、做好創(chuàng)建和復(fù)評(píng)工作。在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極為省級(jí)示范市創(chuàng)建工作打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備;年內(nèi)爭(zhēng)取完成埠村、圣井、水寨等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)工作并對(duì)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行積極的指導(dǎo)。

4、依法“控輟保學(xué)”，堅(jiān)持義務(wù)教育監(jiān)測(cè)制度，每學(xué)期對(duì)義務(wù)教育水平進(jìn)行一次監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是輟學(xué)問(wèn)題相對(duì)突出的單位進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，并將“控輟保學(xué)”工作實(shí)績(jī)納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全方位目標(biāo)考核。

5、對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。

6、對(duì)教育重點(diǎn)工程建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。

7、對(duì)學(xué)校安全、衛(wèi)生進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。

8、對(duì)民辦學(xué)校和幼兒園進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)

9、做好教師節(jié)和年終對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的考核工作。

10、圍繞教育局的中心工作積極開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

11、隨時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

三、工作措施

(一)不斷深化督導(dǎo)理念。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)督導(dǎo)工作，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持以督促建，以評(píng)促改，以導(dǎo)促發(fā)展的工作思路，牢固樹(shù)立督導(dǎo)服務(wù)于政，督導(dǎo)服務(wù)于教，督導(dǎo)服務(wù)于學(xué)，督導(dǎo)服務(wù)于校的觀念。堅(jiān)持深入學(xué)校調(diào)查研究，提供業(yè)務(wù)咨詢、把督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)轉(zhuǎn)移到最需要關(guān)注的地方和最弱勢(shì)的工作方面，為政府和教育行政部門的相關(guān)決策提供有益的可靠依據(jù)和信息。

(二)加強(qiáng)督導(dǎo)基礎(chǔ)建設(shè)

1、完善督導(dǎo)規(guī)章職責(zé)。為規(guī)范全市教育督導(dǎo)工作，20xx年，我們將制訂《章丘市專兼職督導(dǎo)員管理辦法》、《章丘市督導(dǎo)辦公室職責(zé)》、《章丘市教育督導(dǎo)工作制度》、《章丘市教育督導(dǎo)工作流程》，切實(shí)建立我市的督導(dǎo)制度，使全市教育督導(dǎo)工作走上規(guī)范、健康發(fā)展之路。

2、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，年內(nèi)建立教育督導(dǎo)工作責(zé)任區(qū)。一是選好人員，督政必須知政，督學(xué)必須懂教。要切實(shí)把好兼職督學(xué)、督導(dǎo)員的.選拔關(guān)，至上而下配齊督導(dǎo)人員，建立一支高素質(zhì)的督導(dǎo)隊(duì)伍，從事督政督學(xué)工作。二是抓好培訓(xùn)，首先是法律法規(guī)和教育教學(xué)管理的培訓(xùn)，其次是抓工作作風(fēng)建設(shè)，建立相關(guān)的監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范教育督導(dǎo)工作程序和行為，樹(shù)立良好的督導(dǎo)形象。

(三)加強(qiáng)調(diào)查研究，有的放矢開(kāi)展督導(dǎo)工作。調(diào)查研究采取多種途徑，如：定期從網(wǎng)上投放有關(guān)問(wèn)卷，通過(guò)電話訪問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)溝通和深入基層調(diào)查獲取信息，對(duì)不落實(shí)教育有關(guān)法律法規(guī)或不執(zhí)行上級(jí)指令的行為進(jìn)行專項(xiàng)目標(biāo)督辦。

(四)充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)的作用，對(duì)那些違反教育法規(guī)及方針。政策的學(xué)校和個(gè)人，及時(shí)對(duì)其下達(dá)《整改通知書》，限期整改到位。之外，對(duì)正反兩方面的典型，也及時(shí)通報(bào)全市。

(五)定期組織人員深入民辦學(xué)校和幼兒園檢查、指導(dǎo)工作，及時(shí)宣傳、推廣民辦教育和幼兒園的一些好典型。對(duì)那些辦學(xué)效益差、存在安全隱患的學(xué)校堅(jiān)決予以停業(yè)整改。

學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

為了保障學(xué)校的重大決策、規(guī)章制度得到有效執(zhí)行，加強(qiáng)學(xué)校和各部門聯(lián)系。我們督導(dǎo)研究室確立工作指導(dǎo)思想是：加強(qiáng)對(duì)各部門督促、指導(dǎo)、評(píng)估、反饋、建議，建立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，提升工作的科學(xué)性，增強(qiáng)工作的前瞻性，提高工作效率，減少不和諧的因素，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

二、工作計(jì)劃：

1、督導(dǎo)各部門的'規(guī)章制度的制定、執(zhí)行情況，檢查制度是否成冊(cè)、規(guī)范，制度是否人人皆知，發(fā)揮好制度的引導(dǎo)規(guī)范作用。

2、督導(dǎo)中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)的履行情況，熟悉這些崗位的工作計(jì)劃，督導(dǎo)計(jì)劃是否得到落實(shí)，了解在落實(shí)過(guò)程中的困難與問(wèn)題，提出工作建議，不能解決的及時(shí)上報(bào)。

3、督導(dǎo)工作環(huán)境優(yōu)化建設(shè)，檢查辦公信息化的水平和信息處理能力，做好各辦公室辦公環(huán)境的督導(dǎo)。

4、提出為學(xué)校有利于學(xué)校發(fā)展提升的建議，對(duì)于先進(jìn)的有創(chuàng)新的做法進(jìn)行總結(jié)推廣，對(duì)于不足、不完善的做法提出整改意見(jiàn)，發(fā)揮好參謀、助手作用。

5、深入企業(yè)調(diào)研，做好課堂教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)需求結(jié)合的研究工作，為各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定提供依據(jù)。

6、完成學(xué)校交辦的其他工作。

三、工作措施：

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)崗位職責(zé)，尊重事實(shí)，尊重各部門的工作，秉公辦事，說(shuō)真話，講實(shí)情。學(xué)習(xí)各類學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和督導(dǎo)水平。

2、制定督導(dǎo)研究室周工作計(jì)劃，根據(jù)工作實(shí)際需要可以進(jìn)行微調(diào)。

3、深入各部門開(kāi)展調(diào)查研究工作，通過(guò)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、聽(tīng)評(píng)課、參加各類會(huì)議等方式搜集整理調(diào)研信息，及時(shí)督查、評(píng)價(jià)各部門的工作計(jì)劃執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

4、將定時(shí)督導(dǎo)和抽查督導(dǎo)相結(jié)合，保證督導(dǎo)的全面性。

5、根據(jù)各部門不同的崗位職責(zé)、工作性質(zhì)，制定不同的督導(dǎo)計(jì)劃，有所區(qū)別，有所針對(duì)。

6、征詢各部門對(duì)督導(dǎo)研究室的意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)。根據(jù)學(xué)校工作要求和工作實(shí)際，不斷豐富督導(dǎo)的內(nèi)涵，改進(jìn)督導(dǎo)的工作方式方法。

學(xué)校督導(dǎo)工作是向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為校長(zhǎng)決策提供事實(shí)依據(jù)的一項(xiàng)重要工作，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作中肯定會(huì)存在很多不足，但我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各個(gè)科室和老師們的鼎立支持，有我們督導(dǎo)工作人員的虛心、誠(chéng)心和耐心，一定能使我室工作取得圓滿與成功。

學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以“ ”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，更新教育觀念，強(qiáng)化督導(dǎo)職能，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

年工作目標(biāo)為“圍繞一個(gè)中心、抓好兩個(gè)建設(shè)、突出三個(gè)重點(diǎn)”。即：緊緊圍繞推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展這一中心開(kāi)展工作；抓好隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)；突出基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、學(xué)校常規(guī)管理、規(guī)范辦學(xué)行為等三項(xiàng)工作。

三、工作任務(wù)

（一）抓好隊(duì)伍與制度建設(shè)，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高督導(dǎo)質(zhì)量與效益

1、加強(qiáng)督導(dǎo)室工作人員自身建設(shè)，提高工作人員整體素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策、有關(guān)教育的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)國(guó)家、市教育督導(dǎo)工作的法規(guī)文件；深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育工作會(huì)和市教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（--20xx）》、《市中長(zhǎng)期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱（--20xx）》，全面貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》、《市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的意見(jiàn)》、《市教委關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，以《義務(wù)教育法》和《市義務(wù)教育條例》為準(zhǔn)繩，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“督導(dǎo)為發(fā)展服務(wù)”的理念，牢固樹(shù)立服務(wù)的意識(shí)，自覺(jué)地服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)發(fā)展。強(qiáng)化過(guò)程性督導(dǎo)，監(jiān)督規(guī)范行為，指導(dǎo)服務(wù)發(fā)展；加強(qiáng)合作，謀求教育督導(dǎo)的合力，營(yíng)造教育督導(dǎo)的'良好環(huán)境，使教育督導(dǎo)充滿生機(jī)與活力，推動(dòng)我區(qū)教育督導(dǎo)工作再上新臺(tái)階。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，提高督導(dǎo)質(zhì)量與效益。

建立督導(dǎo)工作責(zé)任制，完善督導(dǎo)工作制度，推動(dòng)督導(dǎo)工作的規(guī)范化。完善對(duì)學(xué)校常規(guī)管理工作督導(dǎo)評(píng)估制度，督導(dǎo)結(jié)果納入對(duì)學(xué)校工作的重要考核內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)；完善督導(dǎo)通報(bào)制度；圍繞我區(qū)教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專題調(diào)研。

完善區(qū)三級(jí)教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。聘任片區(qū)專職督學(xué)，開(kāi)展片區(qū)督導(dǎo)工作。深化校級(jí)督導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校科學(xué)管理機(jī)制。

積極選送督學(xué)參加市級(jí)以上培訓(xùn)，組織政府兼職督學(xué)和特約教育督導(dǎo)員開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮政府兼職督學(xué)和特約教育督導(dǎo)員的作用。

（二）突出重點(diǎn)，做好綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)工作

以均衡發(fā)展為主線，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，做好基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，開(kāi)展好督政督學(xué)工作。

1.迎接市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導(dǎo)評(píng)估工作。

2.開(kāi)展第二輪近郊小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估工作。

3.開(kāi)展部分公民辦幼兒園素質(zhì)教育調(diào)研工作。

4.開(kāi)展中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查工作。

5.按時(shí)完成市在我區(qū)開(kāi)展的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

6.開(kāi)展“五個(gè)校園”建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)工作。

7.積極開(kāi)展高中新課程改革督導(dǎo)檢查工作。

8.開(kāi)展中職學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作。

9.開(kāi)展第三批15個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。

學(xué)校教育督導(dǎo)工作計(jì)劃 篇6

堅(jiān)持“以督促改、以導(dǎo)助建、導(dǎo)督并舉、重在引導(dǎo)”的方針，堅(jiān)持導(dǎo)向性、發(fā)展性、科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理與評(píng)價(jià)，積極利用數(shù)字化管理平臺(tái)全方位、多渠道開(kāi)展教育教學(xué)監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)、評(píng)估，反饋和咨詢工作，維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校教育教學(xué)工作秩序，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【工作要點(diǎn)】

一、擺正“督”“導(dǎo)”關(guān)系，明確教育教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)

(一)正確處理“督”“導(dǎo)”關(guān)系，深入教育教學(xué)第一線，充分發(fā)揮“服務(wù)”功能;

(二)明晰“著力構(gòu)建富有校本特色的創(chuàng)新型督導(dǎo)體系和模式”的工作思路，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

(三)明確教育教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)，通過(guò)“督、導(dǎo)、評(píng)”等教育教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定、正常;

二、完善保障與監(jiān)控體系，切實(shí)提高教育教學(xué)督導(dǎo)工作水平

(四)完善學(xué)校教育督導(dǎo)室、學(xué)校兼職督導(dǎo)員、系部教學(xué)督導(dǎo)小組、教學(xué)督導(dǎo)學(xué)生信息員四位一體的督導(dǎo)體系，確保督導(dǎo)工作科學(xué)有序運(yùn)行;

(五)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校兼職督導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)其開(kāi)展工作;

(六)加強(qiáng)系部教學(xué)督導(dǎo)小組開(kāi)展各項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)的監(jiān)控，充分發(fā)揮系部教學(xué)督導(dǎo)小組的作用;

(七)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教學(xué)督導(dǎo)信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)其參與督導(dǎo)工作;

(八)繼續(xù)完善以學(xué)校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制;

(九)制定學(xué)校教學(xué)工作自我診斷與改進(jìn)實(shí)施方案并分階段實(shí)施;

(十)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教育教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)研究;

(十一)定期總結(jié)，促使督導(dǎo)工作規(guī)范化、制度化、信息化、常態(tài)化，每月要認(rèn)真撰寫督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)，定期向校長(zhǎng)室匯報(bào)教育教學(xué)督導(dǎo)情況，及時(shí)向各系部反饋并提出整改意見(jiàn);

三、明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，督導(dǎo)教育教學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)教育教學(xué)規(guī)范化

(十二)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的日常檢查，加強(qiáng)對(duì)遵守和執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律情況的督查;

(十三)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師和學(xué)生技能訓(xùn)練情況的現(xiàn)場(chǎng)督查;

(十四)加強(qiáng)課堂教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控;

(十五)加強(qiáng)主題教育、專題教育和特色德育活動(dòng)情況督查;

(十六)加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的全程監(jiān)控;

(十七)做好對(duì)各系部執(zhí)行教育教學(xué)制度情況的督查;

(十八)充分利用數(shù)字化管理平臺(tái)，加強(qiáng)督導(dǎo)信息化建設(shè)，建立有效的溝通渠道，引導(dǎo)學(xué)校教育的改革發(fā)展;

四、依據(jù)教育教學(xué)管理規(guī)范督導(dǎo)方法，規(guī)范教師教育教學(xué)行為

(十九)綜合運(yùn)用督導(dǎo)的.方法，定期和隨機(jī)督導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。采用日常巡視、聽(tīng)課、普查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)、評(píng)教等形式進(jìn)行督導(dǎo);

(二十)靈活運(yùn)用檢查手段，隨時(shí)掌控教育教學(xué)動(dòng)態(tài);現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)與數(shù)字化平臺(tái)管理同時(shí)進(jìn)行，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)室投訴熱線作用，以實(shí)現(xiàn)全過(guò)程督導(dǎo);

五、開(kāi)展多樣化的聽(tīng)課活動(dòng)，深化教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的穩(wěn)步提高

(二十一)安排好開(kāi)學(xué)第一天行政聽(tīng)課和行政聽(tīng)課周活動(dòng);

(二十二)組織好教研組公開(kāi)課和期中調(diào)研公開(kāi)課(系部示范課);

(二十三)堅(jiān)持開(kāi)展常態(tài)化課堂教學(xué)調(diào)研;

(二十四)督查教研組工作計(jì)劃和教研活動(dòng)的具體安排、執(zhí)行和落實(shí)情況;

六、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估與監(jiān)測(cè)督導(dǎo)，促進(jìn)持續(xù)整改與提高

(二十五)切實(shí)開(kāi)展期中教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo)工作;

(二十六)定期抽查教師作業(yè)布置與批改情況;

(二十七)定期抽查教師教學(xué)質(zhì)量考核與記載情況;

(二十八)對(duì)期中和期末考試過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè);

(二十九)做好理論課堂與實(shí)踐課堂教學(xué)效果的分析、評(píng)價(jià)與反饋工作;

(三十)做好系部綜合考評(píng)工作。

督導(dǎo)工作計(jì)劃

一份好的工作計(jì)劃有哪些特點(diǎn)？為了確保計(jì)劃的有效實(shí)施，需要我們趕緊規(guī)劃好自己的工作計(jì)劃。工作計(jì)劃幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作資源，接下來(lái)小編會(huì)為大家分享“督導(dǎo)工作計(jì)劃”的方法，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

督導(dǎo)工作計(jì)劃【篇1】

一、工作思想

在推進(jìn)“十二五”工作的中軸之年，督導(dǎo)工作在黨的十八大精神引領(lǐng)下，緊緊圍繞市教育局暑期教育工作會(huì)議要求，以牢牢抓住我校創(chuàng)建任務(wù)為契機(jī)，全力推進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階，全面完成全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。辦好人民滿意的教育，積極推動(dòng)我校教育全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程。

二、督導(dǎo)工作思路

董浜中心學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)工作繼續(xù)貫徹《常熟市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《常熟“十二·五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》精神，圍繞教育法律、法規(guī)和教育方針政策，根據(jù)學(xué)校要求和自身發(fā)展情況的需要，將認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職責(zé)，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估的有效性、質(zhì)效性和系統(tǒng)性，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育事業(yè)的持續(xù)科學(xué)和諧發(fā)展。

三、督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李瑞達(dá)副組長(zhǎng)：金映秋

成員：季靜、桑正東、戈沁春

四、督導(dǎo)工作要點(diǎn)

落實(shí)《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》的相關(guān)要求，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)一步深化，爭(zhēng)創(chuàng)省“素質(zhì)教育示范學(xué)?！?。推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。為此制定好督導(dǎo)目標(biāo)，才能促進(jìn)教育工作進(jìn)步：第一、教育教學(xué)教研督導(dǎo)；第二、師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)；第三、安全工作督導(dǎo)；第四、后勤管理與服務(wù)督導(dǎo)；第五校務(wù)公開(kāi)情況督導(dǎo)。

五、督導(dǎo)工作安排

督查以實(shí)事求是、公開(kāi)、公平、公正為原則。

督導(dǎo)的項(xiàng)目分為：教育教學(xué)教研督導(dǎo)、課程實(shí)施規(guī)范度。

1、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)度。

圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生課外體育活動(dòng)表。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，督導(dǎo)組將堅(jiān)持“一月一重點(diǎn)”檢查制度，通過(guò)自查、互查、抽查，嘗試平時(shí)查與突擊查相結(jié)合，做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。

（1）專項(xiàng)督查：進(jìn)一步落實(shí)好《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，加強(qiáng)“五·三·一”規(guī)定的專項(xiàng)督導(dǎo)。按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，一二年級(jí)不留書面回家作業(yè)，中高年級(jí)書面回家作業(yè)不超1小時(shí)。

（2）常規(guī)督查：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。期末組織學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作滿意度問(wèn)卷調(diào)查。

（3）經(jīng)常性督查：統(tǒng)籌安排青年教師的培養(yǎng)工作，采取“以老帶新”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過(guò)關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

2、課堂教學(xué)改革的推行度。

切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評(píng)選活動(dòng)。青年教師和班主任要繼續(xù)實(shí)施“xxx”工程，積累好相關(guān)資料，下學(xué)期組織評(píng)比。

3、“健康第一”的執(zhí)行度。

全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，深入推進(jìn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，提倡開(kāi)展每天晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。抓好“三課兩操二活動(dòng)”的質(zhì)量。積極抓好《國(guó)家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作，完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺(tái)帳、資料。

養(yǎng)成教育嚴(yán)格度。

開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。

學(xué)習(xí)常規(guī)精細(xì)度。

開(kāi)學(xué)初各科任教師要配合班主任搞好“學(xué)習(xí)常規(guī)”的訓(xùn)練活動(dòng)——課前的準(zhǔn)備、課中的學(xué)習(xí)（如認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言等）、課后的練習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和按書寫要求、錯(cuò)題及時(shí)訂正等作業(yè)習(xí)慣，讓良好的作業(yè)習(xí)慣、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣在日積月累的規(guī)范要求中逐步養(yǎng)成，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。督導(dǎo)組每周不定期隨堂聽(tīng)課，每位教師不少于20節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)較差的班級(jí)給予方法上的指導(dǎo)。

師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)：

領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)常態(tài)化。領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心，是火車頭。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。形成一支務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效、廉政、團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍，齊心協(xié)力管理學(xué)校。充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，通過(guò)對(duì)黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣大教師在教學(xué)工作中的榜樣，全體黨員教師要制定黨員公開(kāi)承諾書，并上墻公布，年末進(jìn)行檢查對(duì)照完成情況。

政治學(xué)習(xí)制度常態(tài)化。積極倡導(dǎo)全體教職工靜下心來(lái)讀書，并提出讀書要求：

①針對(duì)事業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，研讀先進(jìn)的教育理論及專業(yè)類書籍，做學(xué)習(xí)型、專家型教師；

②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對(duì)話，做智慧型教師；

③讀自己喜歡的個(gè)性化的書，做有特色的教師。

通過(guò)有目的地閱讀，使教師開(kāi)拓思路，擴(kuò)大眼界，提升專業(yè)素質(zhì)、文化底蘊(yùn)；組織開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，達(dá)到督促全體教師共同閱讀的目的，進(jìn)一步提高教師讀書的積極性和實(shí)效性。加大師德考核力度，學(xué)期末組織開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比工作。

繼續(xù)教育工程常態(tài)化。

開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為主要內(nèi)容的教師全員培訓(xùn)，以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和“新課改實(shí)驗(yàn)”為具體切入點(diǎn)。做到人人有計(jì)劃，個(gè)個(gè)均參與。組織教師參加遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷培訓(xùn)，提高教師的學(xué)歷層次。

工會(huì)協(xié)調(diào)功能常態(tài)化。

積極組織老師參加各種文娛活動(dòng)，健康教師身心，讓老師在活動(dòng)中放松自己，展示自己，使老師們以愉快的心情投入到教學(xué)工作中。學(xué)校將積極努力添置必要的活動(dòng)器材，整理工會(huì)活動(dòng)室和教師鍛煉的場(chǎng)所。要充分發(fā)揮工會(huì)組織在學(xué)校管理中的監(jiān)督作用，增強(qiáng)廣大教師的主人翁精神。

班主任培訓(xùn)工作常態(tài)化。

每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，開(kāi)展班主任工作培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，形成齊抓共管新格局，提高班級(jí)管理水平。

學(xué)校安全工作督導(dǎo)：

督查學(xué)校安全管理工作。力爭(zhēng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，完善學(xué)校安全管理機(jī)制，強(qiáng)化安全預(yù)警機(jī)制，做到臨危不亂，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校與班級(jí)、任課教師要簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全，道路交通安全工作。加強(qiáng)消防安全，堅(jiān)持對(duì)校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除、上報(bào)。

督查健全校舍安全預(yù)警機(jī)制。繼續(xù)執(zhí)行防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。定期開(kāi)展安全衛(wèi)生檢查，及時(shí)整改安全隱患。

督查學(xué)校食堂管理，讓師生吃飽、吃好、吃得放心。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

后勤管理與服務(wù)督導(dǎo)：

明確校產(chǎn)管理職責(zé)。做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。要經(jīng)常檢查校舍和活動(dòng)器材使用情況，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作，及時(shí)消除各種安全隱患。后勤保障做到勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，將有限的資金用在學(xué)校的發(fā)展上。

嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格按照上級(jí)部門的有關(guān)要求，堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆審批、經(jīng)手人簽字的原則。規(guī)范收支預(yù)算管理，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)肅收費(fèi)管理，努力提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

關(guān)心教工和學(xué)生生活，切實(shí)辦好師生食堂，加強(qiáng)管理，確保食品安全、衛(wèi)生。保障師生身體健康，讓師生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

學(xué)校校務(wù)公開(kāi)督導(dǎo)：

執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)制度。公正公平的進(jìn)行各種評(píng)比和管理，做到各種工作安排，各種表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，凡涉及到教師個(gè)人利益的都盡全力做到公正公平公開(kāi)，特殊情況的向老師解釋清楚，讓老師知情，相關(guān)紙質(zhì)材料存檔。凡涉及到學(xué)校大的建設(shè)或開(kāi)支，都要經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)。尊重教師的意見(jiàn)和建議，真正實(shí)行民主治校，讓每位教師都能發(fā)揮主人翁的作用。

督導(dǎo)工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我縣實(shí)際，以“規(guī)范教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主線，以“健康校園創(chuàng)建，打造平安校園”為中心，以“推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標(biāo)，以“推進(jìn)特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手，以創(chuàng)新管理體制機(jī)制為動(dòng)力，以推進(jìn)縣域義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和《幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》，不斷完善教育督導(dǎo)工作機(jī)制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)職能，逐步加大督導(dǎo)工作力度，為全面推進(jìn)XX教育事業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展助力。

二、基本思路

新的學(xué)年，全縣義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作必須在六個(gè)方面抓實(shí)抓好。

一是要強(qiáng)化立德樹(shù)人，堅(jiān)持全面育人的正確教育觀不動(dòng)搖;

二是要強(qiáng)化安全意識(shí)，咬緊疫情防控、安全管理常態(tài)化不放松;

三是要強(qiáng)化質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持綠色評(píng)價(jià)的正確質(zhì)量觀不動(dòng)搖;四是要強(qiáng)化教育改革，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡的正確發(fā)展觀不動(dòng)搖;

五是要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞恼_培養(yǎng)觀不動(dòng)搖;六是要強(qiáng)化常規(guī)管理，堅(jiān)持狠抓落實(shí)的正確管理觀不動(dòng)搖。以督政、督學(xué)、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，堅(jiān)持掛牌督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)估與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展20xx年的教育督導(dǎo)工作。

三、主要工作

20xx年我們將緊緊圍繞局黨組重點(diǎn)工作，認(rèn)真履職，扎實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)工作。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提升督導(dǎo)能力和水平。

二是全力推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革，促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

三是積極履行督政職能，協(xié)調(diào)落實(shí)編制、人事、公安、財(cái)政、規(guī)劃、發(fā)改等部門職責(zé)，并敦促教育局相關(guān)股室重點(diǎn)落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、學(xué)校布局規(guī)劃、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、消除超大班額、改革教育評(píng)價(jià)等任務(wù)。

四是以“兩考”為核心，加大各學(xué)校備考工作的督導(dǎo)，助力教學(xué)質(zhì)量提升。

五是對(duì)幼兒園集中開(kāi)展辦學(xué)行為督導(dǎo)評(píng)估，規(guī)范辦園行為，提高辦園水平。

六是認(rèn)真組織督學(xué)開(kāi)展綜合督導(dǎo)和常規(guī)督導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校管理和教育教學(xué)督導(dǎo)檢查及質(zhì)量監(jiān)測(cè)，尤其是進(jìn)一步落實(shí)“兩考”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，為20xx年決勝“兩考”貢獻(xiàn)督導(dǎo)力量。同時(shí)加大常規(guī)督導(dǎo)，為學(xué)校管理和教育教學(xué)工作把好脈，服好務(wù)，為局黨組決策提供依據(jù)，不斷推動(dòng)學(xué)校管理提檔升級(jí)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

四、主要措施

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確工作職責(zé)

進(jìn)一步構(gòu)建督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。在把全縣所有學(xué)校、幼兒園按片劃分責(zé)任區(qū)，實(shí)行掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，全縣各學(xué)校明確一名掛牌督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，既負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)工作，又負(fù)責(zé)協(xié)助聯(lián)絡(luò)責(zé)任督學(xué)開(kāi)展常態(tài)督導(dǎo)工作。

加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。擬舉行中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)人員培訓(xùn)會(huì)，對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和工作紀(jì)律。同時(shí)組織督學(xué)集中或自學(xué)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件，熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù)，規(guī)范操作流程。

在教育局的統(tǒng)籌下，緊扣教育工作中心，突出重點(diǎn)，科學(xué)安排，全面落實(shí)。不斷改進(jìn)工作方法，有效提升工作實(shí)效。

(二)扎實(shí)開(kāi)展綜合督導(dǎo)，促進(jìn)管理再上新臺(tái)階

根據(jù)省督導(dǎo)評(píng)估要求，縣教育督導(dǎo)室每年要對(duì)轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評(píng)估。今年我們將按照要求，繼續(xù)做好春秋開(kāi)學(xué)工作綜合督導(dǎo)，健康校園督導(dǎo)等，促進(jìn)學(xué)校(幼兒園)管理及質(zhì)量再上新臺(tái)階。

(三)繼續(xù)開(kāi)展隨機(jī)督查和專項(xiàng)督導(dǎo)，進(jìn)一步提高督導(dǎo)效能

緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合“雙隨機(jī)一公開(kāi)”檢查，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機(jī)督導(dǎo)工作，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園常態(tài)化工作隨機(jī)督查。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的學(xué)校實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控、定點(diǎn)督查、限期整改，開(kāi)展回訪督查，跟蹤整改工作的落實(shí)情況，切實(shí)提高教育督導(dǎo)效能，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。

(四)全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，推進(jìn)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化

今年我們將積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視掛牌督導(dǎo)工作，進(jìn)一步明確督學(xué)崗位設(shè)置及工作職責(zé)，圍繞全縣年度教育工作重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持每季度至少組織一次專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，及時(shí)通報(bào)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估情況，提出各學(xué)校整改意見(jiàn)，加強(qiáng)跟蹤督查，促進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的落實(shí)。把教育局各科室平時(shí)的重點(diǎn)工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況，納入日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，確保政令暢通。探索指導(dǎo)各學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)機(jī)制，健全學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，注重全程跟蹤、全員關(guān)注。

(五)針對(duì)教育工作中存在的突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)工作

認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》精神，并針對(duì)社會(huì)關(guān)注的教師隊(duì)伍管理、規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題選擇性地開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

(六)增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，提升督學(xué)隊(duì)伍綜合素質(zhì)。要深入基層學(xué)校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項(xiàng)、優(yōu)化督導(dǎo)方式、完善工作機(jī)制，切實(shí)提高教育督導(dǎo)工作實(shí)效和工作質(zhì)量，增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。

五、20xx年縣域督導(dǎo)工作行事歷

根據(jù)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》和《中共中央辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌督查檢查考核工作的通知》精神，以及州督查考評(píng)辦要求，擬定20xx學(xué)年綜合及專項(xiàng)督導(dǎo)事項(xiàng)如下：

2月：

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括

(1)學(xué)生入學(xué)情況;

(2)教育教學(xué)教研情況;

(3)教師隊(duì)伍管理情況;

(4)學(xué)校安全工作情況;

(5)規(guī)范辦學(xué)行為情況;

(6)疫情防控和食品衛(wèi)生情況。

3月：

辦學(xué)行為綜合督導(dǎo)。督查內(nèi)容包括：

(1)杜絕縣域內(nèi)各義務(wù)教育學(xué)校掐尖招生;

(2)控制大班額;

(3)督促清理取締班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班;

(4)對(duì)學(xué)校開(kāi)科開(kāi)課和作息情況督查;

(5)對(duì)學(xué)?！瓣?yáng)光體育活動(dòng)”情況督查;

(6)對(duì)學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)督查;

(7)對(duì)幼兒園(班)的辦學(xué)行為(重點(diǎn)是嚴(yán)查小學(xué)化教學(xué))督查。

4月：

健康校園創(chuàng)建工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括：

(1)疫情防控常態(tài)化工作

(2)安全、食品衛(wèi)生工作;

(3)學(xué)生心理健康教育;

(4)關(guān)愛(ài)女生及留守兒童關(guān)愛(ài)。

5月：

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估。

6月：

九年級(jí)中考、八年級(jí)地生會(huì)考復(fù)習(xí)備考情況專項(xiàng)督導(dǎo)。

7月、8月：

暑假學(xué)校值班值守及安全工作情況督查。

9月：

秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)內(nèi)容包括

(1)學(xué)生入學(xué)情況;

(2)教育教學(xué)教研情況;

(3)教師隊(duì)伍管理情況;

(4)學(xué)校安全工作情況;

(5)規(guī)范辦學(xué)行為情況;

(6)疫情防控和食品衛(wèi)生情況。

10月：

職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。

11月：

中小學(xué)、幼兒園后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。

12月-2022年1月：

(1)學(xué)校綜合目標(biāo)考核綜合督導(dǎo)。內(nèi)容包括黨建、安全、班子建設(shè)、教育教學(xué)工作、校本教研工作、師德師風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等。

(2)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作督導(dǎo)。

督導(dǎo)工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校教育督導(dǎo)室將依據(jù)縣督導(dǎo)室的要求和我校xx年工作總目標(biāo)，緊跟當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，以我校深化課程改革加快內(nèi)涵發(fā)展為契機(jī)，努力發(fā)揮督導(dǎo)室在學(xué)校工作中的檢查、督促、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)功能，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的制度化、常態(tài)化和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

二、工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步改革與推進(jìn)學(xué)校日常的教育督導(dǎo)檢查工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的工作安排與落實(shí)。

2、建立健全實(shí)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)合理的督導(dǎo)評(píng)估體系，把日常督導(dǎo)評(píng)估與學(xué)校的績(jī)效考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、緊跟學(xué)?？傮w工作要求，有針對(duì)性的開(kāi)展重點(diǎn)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，有的放矢的解決我校實(shí)際工作中的一些問(wèn)題。

4、進(jìn)一步深化與促進(jìn)學(xué)校課程改革，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)，與教育處一道走進(jìn)課堂，抓課程計(jì)劃的落實(shí)，抓課改的促進(jìn)，抓質(zhì)量的提升，抓制度的落實(shí)，抓成果的鞏固與總結(jié)。

5、會(huì)同校長(zhǎng)室、德育處、總務(wù)處及安全辦，努力做好學(xué)校的'日查周評(píng)工作，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的和諧發(fā)展。

6、進(jìn)一步完善學(xué)生督導(dǎo)員機(jī)制，努力做好學(xué)生督導(dǎo)員的檢查工作

7、每月出一期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)通報(bào)檢查落實(shí)的具體情況

三、每月工作安排：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)工作全面檢查督導(dǎo)

2、督查我校老師上課禁止接打手機(jī)的紀(jì)律執(zhí)行情況。

3、更新優(yōu)化學(xué)生督導(dǎo)檢查組織，并對(duì)學(xué)生督導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。

4、 課程計(jì)劃的開(kāi)設(shè)與執(zhí)行情況檢查督導(dǎo)

5、出一期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》

三月份：

1、 學(xué)生督導(dǎo)員培訓(xùn)

2、 學(xué)校安全教育工作檢查督導(dǎo)

3、 檢查學(xué)校功能室的使用情況

4、 督查通報(bào)老師坐班及工作紀(jì)律的執(zhí)行情況

5、 出一期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》

四月份：

1、 組織我校執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”中的文明教學(xué)情況的專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查和督導(dǎo)

2、 學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育及行為現(xiàn)狀的督導(dǎo)

3、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課情況的檢查

4、 關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理情況的隨機(jī)督導(dǎo)

5、 出一期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》

五月份 ：

1、 關(guān)于教師有無(wú)違規(guī)進(jìn)課堂的專項(xiàng)工作紀(jì)律督查

2、 組織“百名學(xué)生評(píng)教師”的調(diào)查研究活動(dòng)

3、 督查后進(jìn)生和優(yōu)生輔導(dǎo)情況

4、 出一期《督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》

六月份

1、檢查各處室年度考核目標(biāo)的達(dá)成情況

2、畢業(yè)班送考安全工作的專項(xiàng)督查活動(dòng)

3 、六認(rèn)真工作隨機(jī)抽查

4、教研組工作專項(xiàng)督導(dǎo)

5 、督導(dǎo)工作總結(jié)

四、督導(dǎo)方法：

1、 每日的隨機(jī)督查

2、 綜合督導(dǎo)

3、 重點(diǎn)督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)

4、 學(xué)生督導(dǎo)員記錄、調(diào)查、走訪。

督導(dǎo)工作計(jì)劃【篇4】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師的從教行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，根據(jù)奉節(jié)教發(fā)〔20XX〕34號(hào)文件要求及相關(guān)會(huì)議精神，特制定20XX-20XX學(xué)年度工作計(jì)劃。

一、工作思路

20XX-20XX學(xué)年度，我校教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀和教育法規(guī)為依據(jù)，教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)、的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作的中心任務(wù)，教育法律法規(guī)方針政策得以落實(shí)，使全校教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

1、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

(1)是否控制大班額。(2)是否亂訂教輔資料。(3)是否亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課。(4)是否建立功能室并投入使用。(5)是否開(kāi)齊開(kāi)足課程和課時(shí)。(6)是否存在隨意調(diào)整上課時(shí)間的現(xiàn)象。

2、規(guī)范教師從教行為

(1)是否有體罰和變相體罰學(xué)生行為。(2)是否有亂定資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課行為。(3)是否有不按課表上課行為。(4)是否有打牌賭博行為。(5)村級(jí)小學(xué)是否有隨意調(diào)課的行為。

3、德育常規(guī)管理

(1)班主任工作開(kāi)展情況。(2)班級(jí)出勤、衛(wèi)生、紀(jì)錄、文明禮儀四項(xiàng)評(píng)比開(kāi)展情況。(3)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況。(4)學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)先陽(yáng)光透明情況。

4、教學(xué)常規(guī)管理

(1)教學(xué)常規(guī)制度建立情況。(2)教師教學(xué)“六認(rèn)真”開(kāi)展情況。(3)教學(xué)常規(guī)檢查情況。(4)“減負(fù)”“提質(zhì)”“雙十條”落實(shí)情況。(5)特色學(xué)校創(chuàng)建情況。

5、后勤常規(guī)管理

(1)學(xué)校財(cái)務(wù)執(zhí)行情況 (2)學(xué)校財(cái)務(wù)及管理情況 (3)學(xué)校食堂營(yíng)養(yǎng)午餐經(jīng)費(fèi)使用情況。(4)學(xué)生食堂衛(wèi)生安全落實(shí)情況。

6、安全常規(guī)管理

(1)學(xué)校安全制度建立情況 (2)校園警務(wù)機(jī)制運(yùn)行情況。(3)安全隱患排查及整治情況。(4)安全教育落實(shí)情況。

督導(dǎo)工作計(jì)劃【篇5】

全面貫徹沁陽(yáng)市教育督導(dǎo)委員會(huì)20xx年工作部署，認(rèn)真落實(shí)《20xx年沁陽(yáng)市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作要點(diǎn)》的具體要求，切實(shí)履行好責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，做好掛牌督導(dǎo)工作和重點(diǎn)工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)，當(dāng)好聯(lián)系學(xué)校的監(jiān)督者，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的合作者，塑造學(xué)校品牌的宣傳和傳播者。促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，嚴(yán)格履行黨的教育方針在學(xué)校。

一、工作目標(biāo)

1.監(jiān)督各校執(zhí)行黨的教育方針、教育法律法規(guī)和有關(guān)政策情況，督促各學(xué)校依法辦學(xué)，依法治校，確保分包學(xué)校不發(fā)生違法、違規(guī)和違紀(jì)問(wèn)題。

2.指導(dǎo)學(xué)校推進(jìn)精致管理，全面提升學(xué)校管理水平和特色培育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，確保分包學(xué)校綜合評(píng)價(jià)處于良好以上水平。

3.妥善處理各種突發(fā)矛盾，及時(shí)受理學(xué)生、教師及家長(zhǎng)的舉報(bào)和投訴，構(gòu)建和諧教育、滿意教育，確保分包學(xué)校不發(fā)生重大社會(huì)矛盾。

4.認(rèn)真做好掛牌督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并督促學(xué)校整改問(wèn)題隱患，做好定期向教育行政部門的反饋工作，確保教育局工作部署在分包學(xué)校的執(zhí)行不落空、不走樣。督導(dǎo)學(xué)校食堂、宿舍管理，食品、飲水安全衛(wèi)生等情況，確保師生生活質(zhì)量和飲食安全。

5.做好教育局督導(dǎo)室安排的其他各項(xiàng)工作。

三、工作要點(diǎn)及具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和教育政策法規(guī)，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持實(shí)事求是，客觀公正的對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。

2、每周深入到學(xué)校中不少于1次，聽(tīng)評(píng)課不少于1節(jié)，通過(guò)巡視、座談了解全面學(xué)校發(fā)展情況。深入到老師和學(xué)生中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通。

3、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展和落實(shí)好重點(diǎn)督導(dǎo)推進(jìn)工作，通過(guò)參與活動(dòng)、參加會(huì)議、聽(tīng)課等多種手段，促進(jìn)學(xué)校管理的全面提升。

4、努力做好安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除安全隱患；做好各種安全預(yù)案，進(jìn)行安全演練，確保不出任何安全事故。

四、掛牌督導(dǎo)的主要內(nèi)容

一月：

對(duì)學(xué)校常規(guī)復(fù)習(xí)、幫扶困難師生、期終測(cè)試和寒假準(zhǔn)備工作進(jìn)行督導(dǎo)。

二月：

春季開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

三月：

對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為、傳統(tǒng)文化、六禮六儀進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推進(jìn)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)。

四月：

對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育、“1+1”特色體育活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推進(jìn)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)；參與小學(xué)家長(zhǎng)滿意度測(cè)試工作。

五月：

對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、閱讀與寫作、信息化工作進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推進(jìn)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)。

六月：

對(duì)學(xué)校安全、高中招準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教學(xué)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、期終測(cè)試進(jìn)行督導(dǎo)；參與重點(diǎn)工作終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估。

七月：

參與撰寫中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合評(píng)價(jià)報(bào)告工作。

八月：

參與督導(dǎo)委員會(huì)組織的責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)。

九月：

對(duì)學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、辦學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)。

十月：

對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)文化、藝術(shù)教育、六禮六儀進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推進(jìn)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)。

十一月：

對(duì)學(xué)校書法教育、信息化工作進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推進(jìn)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)；參與初高中家長(zhǎng)滿意度測(cè)試工作。

十二月：

對(duì)學(xué)校“1+1”特色體育活動(dòng)、課堂教學(xué)、校園安全、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)行督導(dǎo)；對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作月推進(jìn)情況進(jìn)行集中督導(dǎo)。

督導(dǎo)工作計(jì)劃【篇6】

新年新氣象，在新的一年，作為公司的督導(dǎo)，在這個(gè)重要的崗位上，我們的所有舉動(dòng)都會(huì)直接或間接的影響著公司和客戶之間的溝通與業(yè)務(wù)來(lái)往。因此自身專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)是督導(dǎo)員工作的向?qū)Ш秃蠖?，因此我?huì)做到：

一、在市場(chǎng)督導(dǎo)中，始終以良好的服務(wù)和認(rèn)真的態(tài)度完成工作，樹(shù)立誠(chéng)信形象，維護(hù)公司名譽(yù)。

二、深刻了解客戶的需求，解決客戶存在的問(wèn)題，樹(shù)立公司人性化管理信心，使自身更加具有權(quán)威。

三、做銷售也就是做人，不管面對(duì)的是促銷員態(tài)度、產(chǎn)品問(wèn)題甚至客訴，用合適的溝通方式提出實(shí)事有效的解決方案，來(lái)保證公司的利益，盡好服務(wù)于客戶的義務(wù)。

四、把握好區(qū)域客戶動(dòng)態(tài)、價(jià)差體系、銷售結(jié)構(gòu)、工作操作流程等流程，進(jìn)一步為客戶設(shè)身處地的服務(wù)。

五、以積極良好的的工作態(tài)度，完成好工作計(jì)劃，增強(qiáng)與客戶的'溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

工作思路：

一、區(qū)域客戶拜訪：

1、鞏固現(xiàn)有市場(chǎng)：通過(guò)合理有效的方式（活動(dòng)）鞏固現(xiàn)有市場(chǎng)對(duì)公司的認(rèn)可度，調(diào)動(dòng)現(xiàn)有市場(chǎng)的積極性。

2、融入市場(chǎng)：了解市場(chǎng)信息，為公司掌握市場(chǎng)情況提供最真實(shí)的資料，也為公司的下一步戰(zhàn)略定位提供依據(jù)。

3、指導(dǎo)市場(chǎng)：正確指導(dǎo)各種工作流程、原則以及執(zhí)行公司各項(xiàng)管理制度。

4、監(jiān)督市場(chǎng)：維護(hù)公司和市場(chǎng)合作者的權(quán)益，團(tuán)結(jié)市場(chǎng)，時(shí)時(shí)刻刻記得向公司匯報(bào)最新的市場(chǎng)動(dòng)向。

二、導(dǎo)購(gòu)員管理：

1、通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)導(dǎo)購(gòu)的產(chǎn)品知識(shí)專業(yè)化和對(duì)客戶服務(wù)的專注性，隨時(shí)保持跟公司一致的步伐，不斷挖掘?qū)з?gòu)的潛力，培養(yǎng)和規(guī)劃等，以此來(lái)增強(qiáng)導(dǎo)購(gòu)員的歸屬感和榮譽(yù)感。歸屬感可以給促銷員一種全情投入的專注，榮譽(yù)感可以使導(dǎo)購(gòu)員在向顧客介紹產(chǎn)品時(shí)具有更強(qiáng)的說(shuō)服力，而且可以使他們擁有與企業(yè)共同的自豪。這種“專注”與“自豪”的增強(qiáng)，無(wú)形當(dāng)中就大大提升了促銷員對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，從而對(duì)銷售業(yè)績(jī)樹(shù)立了更大的信心。

2、多點(diǎn)溝通多點(diǎn)關(guān)心，讓員工感覺(jué)溫暖，巡店時(shí)，與導(dǎo)購(gòu)建立良好的溝通，通過(guò)交流了解他們的工作處境和需求。同時(shí)，做為一個(gè)承上啟下的督導(dǎo)來(lái)說(shuō)，必要時(shí)考慮向公司申請(qǐng)為導(dǎo)購(gòu)員專門開(kāi)展的一些活動(dòng)，以體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)心、關(guān)愛(ài)之情，讓員工以一顆感恩的心更加努力的工作。

督導(dǎo)工作計(jì)劃【篇7】

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教務(wù)處20xx年工作要點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的教學(xué)督導(dǎo)工作，從而進(jìn)一步推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要措施

(一)進(jìn)一步完善校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度。各學(xué)院督導(dǎo)組緊密配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。

(二)繼續(xù)推行學(xué)生教學(xué)信息員制度。及時(shí)收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)及管理的合理意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。

(三)定期召開(kāi)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，總結(jié)交流情況，及時(shí)將督導(dǎo)意見(jiàn)反饋到相關(guān)學(xué)院和個(gè)人。

三、具體內(nèi)容

(一)課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)

課堂教學(xué)督導(dǎo)主要是從教師的儀表、語(yǔ)言表達(dá)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動(dòng)、課堂秩序、學(xué)生出勤率等方面，作出客觀的評(píng)價(jià)。挖掘和肯定教師的亮點(diǎn)，增強(qiáng)教師的信心和教學(xué)熱情，同時(shí)，找出教學(xué)中存的不足，提出合理建議，幫助教師改進(jìn)提高。培養(yǎng)先進(jìn)，幫扶后進(jìn)是教學(xué)督導(dǎo)工作的兩大任務(wù)。

(二)課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式

課堂教學(xué)督導(dǎo)注重“有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合”，主要有三種方式：

1.隨機(jī)聽(tīng)課

對(duì)本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，采用隨機(jī)抽樣的方式抽查，每學(xué)院抽查5名教師。

2.針對(duì)性聽(tīng)課

①新任教師的課：

對(duì)學(xué)校新進(jìn)專職教師的授課情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)于課件的制作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的管理等方面。

②學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的課：

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的教師進(jìn)行診斷性聽(tīng)課，由督導(dǎo)組成員共同參加，客觀評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題的癥結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

③需晉升職稱教師的課：

對(duì)近一年需評(píng)審職稱的教師，根據(jù)教師申請(qǐng)，各學(xué)院統(tǒng)一上報(bào)，由督導(dǎo)團(tuán)隨機(jī)聽(tīng)課并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

④追蹤聽(tīng)課

主要對(duì)象是個(gè)別教學(xué)問(wèn)題多、學(xué)生反映大的教師，以及個(gè)別教學(xué)效果差的新任教師，要跟蹤聽(tīng)課，反復(fù)聽(tīng)課，不斷交流，不斷改進(jìn)。

3.實(shí)踐課程聽(tīng)課

主要是對(duì)全校實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看實(shí)驗(yàn)課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。

(三)聽(tīng)課時(shí)間安排及反饋

1.聽(tīng)課時(shí)間根據(jù)不同情況靈活安排。爭(zhēng)取對(duì)全校近一年內(nèi)的每一位新任專職教師聽(tīng)課一次，實(shí)現(xiàn)對(duì)專職教師教學(xué)督導(dǎo)全覆蓋。

2.聽(tīng)課后，及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議。

3.認(rèn)真填寫督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)估表，并向教務(wù)處等相關(guān)部門和學(xué)院反饋;需要通報(bào)全校的，及時(shí)教務(wù)處網(wǎng)站發(fā)布。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通

召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生教學(xué)信息員會(huì)議，收集相關(guān)信息。及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

1、繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課。各位教學(xué)督導(dǎo)繼續(xù)對(duì)本人負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)普遍聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)完成教務(wù)處下達(dá)的申報(bào)教學(xué)、優(yōu)秀主講教師的聽(tīng)課任務(wù);從本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)華僑學(xué)院的各個(gè)課堂進(jìn)行聽(tīng)課，使教學(xué)督導(dǎo)的聽(tīng)課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外，對(duì)新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，聽(tīng)課時(shí)也要照顧到，不使遺漏。本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于15節(jié)，聽(tīng)課后認(rèn)真填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表，并本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

2、抓好本科生畢業(yè)論文的復(fù)查工作

按照教務(wù)處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)與評(píng)審手冊(cè)》的要求，本學(xué)期對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導(dǎo)、評(píng)審、管理等各個(gè)方面進(jìn)行復(fù)查，進(jìn)一步檢驗(yàn)由教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)并完成的教改立項(xiàng)項(xiàng)目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策研究》的實(shí)踐效果，同時(shí)就使用新手冊(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題向有關(guān)單位提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。各位教學(xué)督導(dǎo)復(fù)查時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫復(fù)查記錄表，本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

3、抓好本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的復(fù)查工作

根據(jù)高教(xxxx年2號(hào))文件中關(guān)于“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力”的要求，本學(xué)期對(duì)20xx級(jí)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行復(fù)查工作，復(fù)查后認(rèn)真填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告復(fù)查登記表，本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)本科生實(shí)習(xí)特別是畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議，為教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)的教改立項(xiàng)項(xiàng)目積累研究資料。

4、做好教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)的教改立項(xiàng)項(xiàng)目的調(diào)查研究工作

本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)著《任意選修課的教學(xué)質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障研究》兩項(xiàng)教改立項(xiàng)項(xiàng)目，而且前者是重點(diǎn)項(xiàng)目，需要教學(xué)督導(dǎo)組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)采取措施，有計(jì)劃地進(jìn)行一兩次專題研討，為教改立項(xiàng)項(xiàng)目的結(jié)題做好準(zhǔn)備。

5、參加期中教學(xué)檢查工作

根據(jù)教務(wù)處的安排，部分教學(xué)督導(dǎo)組成員參加由主管教學(xué)副校長(zhǎng)率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院(系)，其他成員到各自分工負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)進(jìn)行期中教學(xué)檢查，或參加學(xué)生代表座談會(huì)，或查閱學(xué)生填寫的教學(xué)情況調(diào)查表，了解、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學(xué)改革的意見(jiàn)和建議。

6、參加期末考試的巡視和督促檢查工作

繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)單位反映，并認(rèn)真填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡視記錄。

7、做好校長(zhǎng)及教務(wù)處下達(dá)或交辦的有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)方面的其他工作。

一、督導(dǎo)工作的重點(diǎn)

1.加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)能力的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)對(duì)院級(jí)以上精品課程建設(shè)工作的督導(dǎo)。

3.加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

4做好對(duì)各系執(zhí)行教學(xué)制度情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

5.堅(jiān)持教學(xué)巡查，加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)的檢查。要對(duì)教師的工作責(zé)任心、儀表舉止、教學(xué)規(guī)范等方面加強(qiáng)督導(dǎo)。

二、督導(dǎo)工作的內(nèi)容

1.教學(xué)督導(dǎo)員本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)院的聽(tīng)課制度，以隨機(jī)抽查聽(tīng)課的方式為主。做好聽(tīng)課記錄，進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，如實(shí)填寫《聽(tīng)課記錄表》，公平給出分值。

2.通過(guò)問(wèn)卷、訪談、座談會(huì)等形式向?qū)W生做調(diào)查，聽(tīng)取他們的建議，了解他們的需要。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作督導(dǎo)。一是進(jìn)行期初、期中、期末三次教學(xué)檢查并及時(shí)向有關(guān)方面反饋情況;二是規(guī)范對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查五大重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群教師授課及計(jì)劃執(zhí)行情況。

4.辦好《教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》。力求簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、公正，使簡(jiǎn)報(bào)真正成為鼓勵(lì)、督促系部教學(xué)工作的一面鏡子，同時(shí)也給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提供系部和教師的教學(xué)工作信息。

督導(dǎo)工作計(jì)劃【篇8】

在全國(guó)人民迎接黨的十七大召開(kāi)的熱烈氣氛中，全校師生跨進(jìn)了xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期。本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（高教xxxx年1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（高教xxxx年2號(hào)）文件的精神，根據(jù)學(xué)校對(duì)xxxx年工作的安排及《首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)xxxx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)工作任務(wù)》，制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：

1、繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課。

各位教學(xué)督導(dǎo)在繼續(xù)對(duì)本人負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院（系）普遍聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)完成教務(wù)處下達(dá)的申報(bào)教學(xué)名師、優(yōu)秀主講教師的聽(tīng)課任務(wù)；

從本學(xué)期開(kāi)始，對(duì)華僑學(xué)院的各個(gè)課堂進(jìn)行聽(tīng)課，使教學(xué)督導(dǎo)的聽(tīng)課面覆蓋全校的本科全部課堂；此外，對(duì)新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，在聽(tīng)課時(shí)也要照顧到，不使遺漏。

本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于15節(jié)，聽(tīng)課后認(rèn)真填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表，并在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

按照教務(wù)處重新印發(fā)的'《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)與評(píng)審手冊(cè)》的要求，本學(xué)期對(duì)級(jí)本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導(dǎo)、評(píng)審、管理等各個(gè)方面進(jìn)行復(fù)查，進(jìn)一步檢驗(yàn)由教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)并完成的教改立項(xiàng)項(xiàng)目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策研究》的實(shí)踐效果。

同時(shí)就使用新手冊(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題向有關(guān)單位提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。各位教學(xué)督導(dǎo)在復(fù)查時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真填寫復(fù)查記錄表，在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

根據(jù)高教（xxxx年2號(hào)）文件中關(guān)于“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力”的要求，本學(xué)期對(duì)2003級(jí)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行復(fù)查工作，復(fù)查后認(rèn)真填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告復(fù)查登記表，在本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)本科生實(shí)習(xí)特別是畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議，為教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)的教改立項(xiàng)項(xiàng)目積累研究資料。

本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)組承擔(dān)著《任意選修課的教學(xué)質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障研究》兩項(xiàng)教改立項(xiàng)項(xiàng)目，而且前者是重點(diǎn)項(xiàng)目，需要教學(xué)督導(dǎo)組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)采取措施，有計(jì)劃地進(jìn)行一兩次專題研討，為教改立項(xiàng)項(xiàng)目的結(jié)題做好準(zhǔn)備。

根據(jù)教務(wù)處的安排，部分教學(xué)督導(dǎo)組成員參加由主管教學(xué)副校長(zhǎng)率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院（系），其他成員到各自分工負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院（系）進(jìn)行期中教學(xué)檢查，或參加學(xué)生代表座談會(huì)。

或查閱學(xué)生填寫的教學(xué)情況調(diào)查表，了解、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學(xué)改革的意見(jiàn)和建議。

繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)單位反映，并認(rèn)真填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡視記錄。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃

根據(jù)單位對(duì)于錯(cuò)誤的糾正手段，我們需要構(gòu)思一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是需要我們真正落實(shí)完成的，而非是糊弄自己。寫好工作計(jì)劃有哪些訣竅呢？小編為大家呈上收集和整理的督導(dǎo)部工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇1

為扎實(shí)推進(jìn)“四大一建”活動(dòng)，按照縣委辦公室《關(guān)于提升全縣機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)效能的若干規(guī)定》(費(fèi)辦發(fā)〔20xx〕50號(hào))、《關(guān)于整治和查處侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐朽問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)》(費(fèi)辦發(fā)〔20xx〕60號(hào))和縣“五比五看”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于在全縣服務(wù)窗口執(zhí)法崗位開(kāi)展比學(xué)趕超暨服務(wù)效能提升年專項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，經(jīng)縣教育局黨組研究決定，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展比學(xué)趕超暨服務(wù)效能提升年專項(xiàng)活動(dòng)。特制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求

緊緊圍繞打造“一城五地”、建設(shè)富裕和諧生態(tài)費(fèi)縣的總體目標(biāo)，堅(jiān)持“走在前列、干字當(dāng)頭、力爭(zhēng)上游”的總基調(diào)，按照“全面進(jìn)步、全面過(guò)硬、全面爭(zhēng)先”的總要求，鞏固“學(xué)校精致管理年”、“師生品德建設(shè)年”、“教學(xué)質(zhì)量提升年”等活動(dòng)成果，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展比學(xué)趕超暨服務(wù)效能提升年專項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)解決解決作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，打造一支具有“四鐵”精神和“六干”作風(fēng)的師資隊(duì)伍，使局機(jī)關(guān)全體黨員干部、全縣中小學(xué)(幼兒園)在職在崗教職工精神面貌有新變化、工作作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、工作效能有新提升、各項(xiàng)工作上新臺(tái)階，持續(xù)推動(dòng)全縣教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)展一次作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)。結(jié)合思想大解放活動(dòng)，緊密聯(lián)系各自實(shí)際，廣泛征求意見(jiàn)，深入查找作風(fēng)效能建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，深刻剖析原因。重點(diǎn)查找服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、態(tài)度生硬，辦事效率低下、推諉扯皮，作風(fēng)紀(jì)律松懈、自由散漫，廉潔意識(shí)不強(qiáng)等方面的問(wèn)題。要針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，逐條歸納、整理、分析，制定具體整改目標(biāo)，明確整改時(shí)限，提出行之有效的整改計(jì)劃和落實(shí)措施，并集中進(jìn)行整改。要集中整治中小學(xué)違規(guī)補(bǔ)課、征訂教輔材料和教師有償家教、收受禮品禮金等問(wèn)題。

開(kāi)展一次落實(shí)效能制度“回頭看”活動(dòng)。在總結(jié)效能建設(shè)成效的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自實(shí)際，對(duì)局機(jī)關(guān)和各學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度重新進(jìn)行梳理、修訂和完善，提高制度的可操作性和針對(duì)性。將建立、修訂、完善的制度編印成冊(cè)，發(fā)放到干部、職工手中，加強(qiáng)制度宣傳力度，強(qiáng)化對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對(duì)違反制度的要嚴(yán)格責(zé)任追究，進(jìn)一步提高制度執(zhí)行力和約束力。

開(kāi)展一次服務(wù)亮諾活動(dòng)。局機(jī)關(guān)各科室和全縣中小學(xué)(幼兒園)要聯(lián)系自身實(shí)際，根據(jù)工作職能要求，確定服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)內(nèi)容，通過(guò)會(huì)議、公開(kāi)欄、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式做出公開(kāi)承諾，并嚴(yán)格按承諾辦事，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，向社會(huì)公開(kāi)辦事流程、熱點(diǎn)問(wèn)題和重大事項(xiàng)決策，通過(guò)在醒目位置設(shè)置公示牌標(biāo)明職責(zé)范圍、辦事依據(jù)、辦理時(shí)限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦件要求等公共服務(wù)事項(xiàng)。

開(kāi)展一次崗位“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)。開(kāi)展教師禮儀知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)培訓(xùn)，規(guī)范舉止和文明用語(yǔ)。結(jié)合“教師節(jié)”評(píng)選表彰活動(dòng)，組織開(kāi)展“文明科室”、“共產(chǎn)黨員示范崗”、“崗位標(biāo)兵”、“家校共育工作先進(jìn)個(gè)人”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，優(yōu)先推薦進(jìn)入全縣“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀教育工作者”評(píng)選候選名單。通過(guò)“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)把“萬(wàn)名教師十萬(wàn)家庭連心育人工程”貫穿服務(wù)效能提升年全過(guò)程，讓學(xué)生家長(zhǎng)切身感受到活動(dòng)帶來(lái)的變化和實(shí)惠。

開(kāi)展一系列監(jiān)督檢查活動(dòng)。充分運(yùn)用日常督查、明察暗訪、受理效能投訴等多種手段，對(duì)不作為、亂作為、工作紀(jì)律散漫、服務(wù)態(tài)度生硬、辦事效率低下、推諉扯皮等問(wèn)題一查到底，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。完善投訴受理機(jī)制，充分發(fā)揮職能作用，公布投訴電話，明確投訴受理時(shí)限和責(zé)任人，實(shí)施分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口辦理。

三、活動(dòng)步驟

(一)動(dòng)員部署階段。(7月30日前)

要組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，組織全體工作人員學(xué)習(xí)縣委、縣政府關(guān)于提高行政效能、提升服務(wù)水平的文件、規(guī)定、制度，結(jié)合單位工作情況展開(kāi)討論，形成具體的思路和方案，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展比學(xué)趕超暨服務(wù)效能提升年活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、要求，切實(shí)增強(qiáng)廣大機(jī)關(guān)工作人員參與活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

(二)組織實(shí)施階段。(8月1日至11月30日)

要結(jié)合工作實(shí)際，明確重點(diǎn)、確定目標(biāo)、分清責(zé)任，制定切實(shí)可行、具有可操作性的落實(shí)措施，積極開(kāi)展整頓作風(fēng)紀(jì)律、落實(shí)效能制度“回頭看”、服務(wù)亮諾、教師技能培訓(xùn)、崗位“爭(zhēng)創(chuàng)”等活動(dòng)，下大氣力解決實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)認(rèn)真真、切切實(shí)實(shí)、逐項(xiàng)逐條地抓好落實(shí)。

(三)總結(jié)完善階段。(12月1日至12月31日)

要對(duì)比學(xué)趕超暨服務(wù)效能提升年活動(dòng)進(jìn)行回顧總結(jié)，并收集活動(dòng)相關(guān)資料，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的工作作風(fēng)和服務(wù)效能情況進(jìn)行檢查，切實(shí)做好單位自查自糾、個(gè)人自我評(píng)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，鞏固成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

四、活動(dòng)要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)、親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，精心組織，認(rèn)真負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、調(diào)度和指導(dǎo)。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，明確責(zé)任分工，層層落實(shí)責(zé)任，把活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，確?；顒?dòng)全面有效推行。

(二)加強(qiáng)輿論宣傳。要注重加強(qiáng)宣傳工作，通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄、校園廣播等途徑方式，及時(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)做法和所取得的成效以及先進(jìn)典型等，營(yíng)造濃厚氛圍。同時(shí)，加大反面典型曝光力度，形成警示和震懾作用。

(三)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。要緊密結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展比學(xué)趕超暨服務(wù)效能提升年活動(dòng)，提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。定期召開(kāi)工作協(xié)調(diào)會(huì)和調(diào)度會(huì)，及時(shí)研究、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的督促和檢查。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇2

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的全面督查和指導(dǎo)，及時(shí)完成區(qū)教育局督導(dǎo)室下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，并接受全體教職工的監(jiān)督。一、工作思路：1、完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。2、制定督導(dǎo)室學(xué)期工作計(jì)劃，安排和落實(shí)上級(jí)教育督導(dǎo)室布置的各項(xiàng)任務(wù)。3、督促檢查各部門工作的具體落實(shí)情況，檢查各項(xiàng)任務(wù)完成的質(zhì)量和效率;4、對(duì)教職工貫徹執(zhí)行教育政策、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度情況進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)及落實(shí)、執(zhí)行學(xué)校相關(guān)教育教學(xué)要求情況進(jìn)行督查。5、有選擇、有重點(diǎn)地到教學(xué)班級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課，檢查各年級(jí)任課教師到課、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)以及課堂教學(xué)情況。6、參與處理學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等對(duì)學(xué)校、教師的工作的投訴。7、做好與其他部門的協(xié)調(diào)工作，完成學(xué)校交給的臨時(shí)性工作。二、具體工作：1、隨機(jī)抽查聽(tīng)課。督查課堂教學(xué)，每學(xué)期不定期隨堂聽(tīng)課，以隨機(jī)抽查聽(tīng)課方式為主。2、加強(qiáng)交流反饋。采取聽(tīng)課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋等方式與被聽(tīng)課教師進(jìn)行交流與溝通，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂實(shí)效。3、注重輿情搜集。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。4、督查主題教育實(shí)施情況。督查每學(xué)期組織召開(kāi)的主題班(團(tuán))會(huì)的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教育的效果。5、督查重大活動(dòng)的實(shí)施質(zhì)量。有效發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。6、督查評(píng)優(yōu)工作的公正性。督查建立評(píng)選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度。7、督查學(xué)校基本建設(shè)是否落實(shí)，公物管理是否規(guī)范，財(cái)務(wù)(含資產(chǎn))管理是否規(guī)范，后勤服務(wù)是否有臺(tái)賬，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐落實(shí)情況。三、對(duì)自身的要求：1、督導(dǎo)室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。2、深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇3

根據(jù)黨工委《關(guān)于全區(qū)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，為切實(shí)做好教育實(shí)踐活動(dòng)的督導(dǎo)工作，黨工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組派出督導(dǎo)組，全程督導(dǎo)全區(qū)各部門各單位的教育實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我組實(shí)際，制定本工作方案。

一、督導(dǎo)組人員職責(zé)分工

組長(zhǎng)：商同順

負(fù)責(zé)督導(dǎo)組全面工作，參與被督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，向黨工委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映情況，提出對(duì)策建議。

副組長(zhǎng)：孫心芳

協(xié)助組長(zhǎng)做好督導(dǎo)整體工作，主要負(fù)責(zé)審核把關(guān)被督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)材料，對(duì)督導(dǎo)單位提出整改意見(jiàn)，督促整改落實(shí)，了解掌握被督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和領(lǐng)導(dǎo)干部工作表現(xiàn)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子綜合分析研判報(bào)告。

成員：張國(guó)輝、李建虎

負(fù)責(zé)溝通聯(lián)絡(luò)督導(dǎo)單位，了解掌握教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，并和時(shí)上報(bào)督導(dǎo)組，傳達(dá)督導(dǎo)組提出的工作建議和要求，初審督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)材料，配合督導(dǎo)組做好其他工作。

張國(guó)輝負(fù)責(zé)溝通聯(lián)絡(luò)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、農(nóng)村工作辦公室、社會(huì)發(fā)展局、建設(shè)局四家被督導(dǎo)單位，李建虎負(fù)責(zé)溝通聯(lián)絡(luò)財(cái)政局、市政管理局、市場(chǎng)監(jiān)管局三家被督導(dǎo)單位。

二、督導(dǎo)方法和步驟

（一）準(zhǔn)備階段

1、集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織被督導(dǎo)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員參加安排部署工作會(huì)議，公布督導(dǎo)組通訊地址、公開(kāi)電話等聯(lián)系方式。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省委、市委、黨工委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確督導(dǎo)內(nèi)容，提高督導(dǎo)實(shí)效，保證教育實(shí)踐活動(dòng)健康有序開(kāi)展。

2、審閱活動(dòng)方案。和時(shí)與被督導(dǎo)單位聯(lián)系對(duì)接，掌握活動(dòng)準(zhǔn)備情況，重點(diǎn)對(duì)被督導(dǎo)單位活動(dòng)方案進(jìn)行審閱把關(guān)，提出意見(jiàn)建議。

3、聽(tīng)取準(zhǔn)備情況匯報(bào)。聽(tīng)取被督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組情況，了解前期準(zhǔn)備工作和開(kāi)展活動(dòng)的總體考慮。

（二）學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段

1、督查學(xué)習(xí)教育落實(shí)情況。采取查閱領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)交流會(huì)、機(jī)關(guān)黨員干部研討交流會(huì)有關(guān)記錄、學(xué)習(xí)材料等方式，對(duì)所督導(dǎo)單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展集中學(xué)習(xí)教育的情況進(jìn)行了解和督促。被督導(dǎo)單位集中學(xué)習(xí)交流時(shí)間不少于3天，確保集中學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容和人員的落實(shí)，和時(shí)上報(bào)相關(guān)信息材料。

2、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。督促督導(dǎo)單位做好宣傳引導(dǎo)，形成良好氛圍，注意掌握輿情動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)負(fù)面信息管控。

3、開(kāi)展雙向約談，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。聯(lián)絡(luò)被督導(dǎo)單位，采取召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別訪談、調(diào)查問(wèn)卷等多種方式，進(jìn)一步聽(tīng)取基層黨員干部群眾代表、下屬單位負(fù)責(zé)人、服務(wù)對(duì)象等方面的意見(jiàn)建議。指導(dǎo)各被督導(dǎo)單位深入開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取干部群眾意見(jiàn)，原汁原味地進(jìn)行梳理匯總，報(bào)送督導(dǎo)組審閱。

4、個(gè)別談話聽(tīng)取意見(jiàn)。適時(shí)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)班子和成員個(gè)別談話，了解領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，了解干部“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)、熟悉領(lǐng)域等。注意防止泛泛而談，深入不進(jìn)去，聽(tīng)不到真實(shí)意見(jiàn)，反饋的問(wèn)題過(guò)于籠統(tǒng)、畫像不準(zhǔn)，甚至沒(méi)有針對(duì)班子和個(gè)人的具體意見(jiàn)等情況。

5、開(kāi)展民主評(píng)議。個(gè)別談話結(jié)束后，結(jié)合被督導(dǎo)單位情況，適時(shí)組織全體黨員開(kāi)展民主評(píng)議，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，由被督導(dǎo)單位收集后上報(bào)督導(dǎo)組。

6、認(rèn)真匯總分析上報(bào)情況。和時(shí)對(duì)被督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)的.工作進(jìn)行匯總分析，形成簡(jiǎn)要情況報(bào)告（例如：民主評(píng)議情況匯總、主要領(lǐng)導(dǎo)談話要點(diǎn)、被督導(dǎo)單位梳理的干部群眾意見(jiàn)建議等材料），并上報(bào)黨工委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)階段

通報(bào)情況、談話提醒。督導(dǎo)組根據(jù)收集到的領(lǐng)導(dǎo)班子和成員狀況分析材料，以和民主評(píng)議、征求意見(jiàn)和個(gè)別談話等情況，在專題民主生活會(huì)召開(kāi)前15天，綜合分析形成對(duì)被督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)情況和存在問(wèn)題的通報(bào)材料和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的談話提醒材料，報(bào)黨工委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，并向被督導(dǎo)單位主要負(fù)責(zé)人和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行通報(bào)。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇4

根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的通知》精神，按照XX市《20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案》要求，結(jié)合工作實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，聚焦公平、優(yōu)質(zhì)、均衡，著力建設(shè)高質(zhì)量教育體系。通過(guò)專項(xiàng)督導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、落實(shí)更科學(xué)合理，課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)全面，充分滿足學(xué)生需要。學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為規(guī)范有序。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，學(xué)生身心健康得到持續(xù)發(fā)展。

三、督導(dǎo)內(nèi)容

(一)督導(dǎo)范圍

義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(二)督導(dǎo)內(nèi)容

1.提高作業(yè)效能，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。

(1)落實(shí)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)督查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強(qiáng)學(xué)科組(備課組)、年級(jí)組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超國(guó)家課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

(2)提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索有特色的作業(yè)評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。

(3)合理利用課余時(shí)間。重點(diǎn)督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品等情況。

2.提高課堂效率，提升課后服務(wù)水平

(1)優(yōu)化課后服務(wù)資源。督查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢(shì)資源，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。

(2)提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。督查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。

3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為，減輕校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。

(1)堅(jiān)持黨建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、黨的`工作有效覆蓋等情況。

(2)堅(jiān)持校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類管理。重點(diǎn)督查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入與監(jiān)管方案出臺(tái)、落實(shí)情況。

(3)堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)督查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況。

(4)堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過(guò)“XX”平臺(tái)完成購(gòu)課、付費(fèi)等情況。

四、工作要求

1.壓實(shí)責(zé)任。省、市教育督導(dǎo)委將“雙減”工作情況及成效列入了20xx年對(duì)區(qū)縣人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。各中小學(xué)(中心學(xué)校)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，嚴(yán)格按照文件要求做好相關(guān)工作，確保上級(jí)“雙減”決策部署落地見(jiàn)效。

2.明確任務(wù)。本次專項(xiàng)督查自3月中旬開(kāi)始，至年底結(jié)束，分自查、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行。實(shí)地督查實(shí)施前，各校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須按照文件要求組織開(kāi)展自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。縣督學(xué)中心將開(kāi)展專項(xiàng)督查，省、市教育督導(dǎo)委將組建督查組，采用“四不兩直”方式開(kāi)展實(shí)地督查。

3.確保實(shí)效。各責(zé)任督學(xué)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把“雙減”督導(dǎo)作為日常督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容。要采用校園巡查、推門聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導(dǎo)1次。要密切關(guān)注學(xué)校“雙減”工作推進(jìn)落實(shí)情況，尤其是問(wèn)題的整改情況，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)管理方式。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇5

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育09年督導(dǎo)工作計(jì)劃，特制定2009年我校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、以教學(xué)工作為中心，全面提高對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)

組織督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)市電大教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)精神，把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)組成員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生命，教師有特長(zhǎng)才有權(quán)威。學(xué)生有特技才有出路。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高督學(xué)水平，以督促教，以督促管，以督促學(xué)，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導(dǎo)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。

二、以質(zhì)量提高為根本，有效開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作

今年主要開(kāi)展以下幾方面工作：

看、查、導(dǎo)方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核工作的規(guī)范化、制度化。

期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點(diǎn)教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況，資源準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序正常情況；期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對(duì)教師的反饋情況；期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，教學(xué)工作的考核情況，學(xué)生民主測(cè)評(píng)情況等。

早退、接聽(tīng)手機(jī)、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。

實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看實(shí)驗(yàn)課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。

網(wǎng)上答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí)為主的自主學(xué)習(xí)而不是集中學(xué)習(xí)。要通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)修水平，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。

畢業(yè)作業(yè)工作的督導(dǎo)。特別要從課題選題、過(guò)程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來(lái)源陳舊，設(shè)計(jì)(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

三、以規(guī)范管理為突破，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的教學(xué)支持服務(wù)功能

教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對(duì)性。做到督導(dǎo)有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件，使教學(xué)督導(dǎo)工作日?；?、規(guī)范化、服務(wù)化。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇6

為確保我局創(chuàng)建迎檢工作目標(biāo)再明確、任務(wù)再細(xì)化、責(zé)任再落實(shí)，順利通過(guò)創(chuàng)建全國(guó)文明城市國(guó)檢，特制訂以下迎檢方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市決策部署，嚴(yán)格按照市文明辦工作要求，認(rèn)真對(duì)照《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)文明創(chuàng)建主體責(zé)任，明確科室、下屬單位負(fù)責(zé)人及全體工作人員創(chuàng)建具體責(zé)任，有效發(fā)揮全員創(chuàng)建工作機(jī)制，整改短板、提升標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)防死守，全力做好迎檢階段的整體提升，為我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市作出貢獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，決定成立市交通運(yùn)輸局全國(guó)文明城市創(chuàng)建迎檢指揮部和工作專班，全力推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)建工作落實(shí)落細(xì)。

（一）指揮部組成人員

指揮長(zhǎng)：王俊慶

常務(wù)副指揮長(zhǎng)：王鶴輝

副指揮長(zhǎng)：孫金華、虞鐵民、戴巖、傅浪琴、吳明

張?zhí)旄O朝明、王坤

成員：余斌、朱義、丁鄭淦、馮亮洪、萬(wàn)水建

吳厚勤、傅晴虹、張璐、陸永苗、陳澗云

樓周洪、王鳴、陳丹聃

指揮部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、成員要將創(chuàng)建工作作為重中之重工作來(lái)抓，要全面深入一線，狠抓工作落實(shí)。

（二）工作組組成人員及主要職責(zé)

指揮部下設(shè)辦公室和六個(gè)創(chuàng)建工作組，辦公室和各創(chuàng)建工作組的主要成員及工作職能如下：

1、指揮部辦公室

主任：王鶴輝

常務(wù)副主任：王坤

副主任：張璐

成員：方蓮、樓益輝、胡晏瑜、陳俊杰、文育生、金燕翔、吳俊強(qiáng)、馬彩平、李斯達(dá)、駱君鴻

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)與市文明辦信息溝通，及時(shí)準(zhǔn)確把握創(chuàng)建信息。負(fù)責(zé)準(zhǔn)確解讀、詳細(xì)分解《創(chuàng)建全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn)，做好各專項(xiàng)工作組工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，指導(dǎo)交通行業(yè)創(chuàng)建工作正常開(kāi)展。

2、出租車網(wǎng)約車專項(xiàng)整治工作組

組長(zhǎng)：虞鐵民

副組長(zhǎng)：郭駿

成員：毛建輝、郭振華、樊建成、陳呈明

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)出租車、網(wǎng)約車行業(yè)文明行車、文明服務(wù)、車容車貌和精神文明宣傳的檢查指導(dǎo)工作。

3、公共交通專項(xiàng)整治工作組

組長(zhǎng)：虞鐵民

副組長(zhǎng)：陸永苗、朱義、郭駿

成員：樊建成、傅云峰、沈儉、吳攀華、駱子軍、黃河、虞利民

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)公交行業(yè)文明行車、文明服務(wù)、車容車貌、精神文明宣傳、文明乘車以及長(zhǎng)途汽車站、公交車站、火車站、民航機(jī)場(chǎng)的檢查指導(dǎo)工作。

4、路域環(huán)境專項(xiàng)整治工作組

組長(zhǎng)：吳明、張?zhí)旄?/p>

副組長(zhǎng)：余斌、丁鄭淦、馮亮洪、萬(wàn)水建、吳厚勤、傅晴虹

成員：趙云飛、繆振、黃利敏、樓俊杰、吳堅(jiān)、文育生、金燕翔、華永輝

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)全市公路路域環(huán)境、公路附屬設(shè)施、公路及公路用地范圍占道經(jīng)營(yíng)整治、在建工地源頭管理等的檢查指導(dǎo)工作。

5、交通工程專項(xiàng)整治工作組

組長(zhǎng)：傅浪琴

副組長(zhǎng)：馮亮洪、趙云飛

成員：厲之超、張曉軍、王勝

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)全市交通工程標(biāo)化工地建設(shè)、文明安全施工、工地?fù)P塵治理和施工廢水規(guī)范排放等的檢查指導(dǎo)工作。

6、志愿服務(wù)組

組長(zhǎng)：戴巖

副組長(zhǎng)：陳丹聃

成員：交通系統(tǒng)全體黨員干部

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織安排擁軍五區(qū)社區(qū)共建、北苑路（春晗路—望道路）“門前五包”認(rèn)領(lǐng)路段和機(jī)關(guān)部門認(rèn)領(lǐng)路口等的創(chuàng)建工作。

7、督查檢查組

組長(zhǎng)：孫朝明

副組長(zhǎng)：何福龍、周榮興

成員：張健鵬、樓益輝、胡晏瑜、陳俊杰、文育生、

金燕翔、吳俊強(qiáng)、馬彩平

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)牽頭對(duì)交通運(yùn)輸系統(tǒng)文明創(chuàng)建情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行督辦預(yù)警、督促整改。

三、工作要求

（一）高度重視。今年是義烏創(chuàng)建全國(guó)文明城市國(guó)檢之年，也是創(chuàng)建全國(guó)文明城市的決勝之年。交通系統(tǒng)干部職工要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的`重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，把創(chuàng)建工作作為當(dāng)前頭等大事來(lái)抓，一切圍繞創(chuàng)建，一切為了創(chuàng)建。

（二）狠抓落實(shí)。交通系統(tǒng)上下要集中精力，加大投入，切實(shí)抓好工作落實(shí)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好格局。要嚴(yán)格按照任務(wù)分工，以《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，對(duì)本單位目標(biāo)任務(wù)再細(xì)化、再分解，做到定部門、定人員、定任務(wù)、定進(jìn)度、定責(zé)任、定成效，確保交通指標(biāo)不失分。

（三）嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。進(jìn)一步加大督辦問(wèn)責(zé)力度，對(duì)督辦整改不到位、回潮反復(fù)現(xiàn)象突出的責(zé)任單位及責(zé)任人及時(shí)問(wèn)責(zé)，對(duì)因工作不力或失誤造成重大損失、惡劣影響和嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追責(zé)。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇7

根據(jù)國(guó)家教育部和自治區(qū)教育廳有關(guān)文件精神，按照《廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年春季學(xué)期疫情防控期間在線教學(xué)工作實(shí)施方案》統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制訂學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的督導(dǎo)方案。

一、成立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)院疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的`督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為院、系（部）兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組，其中院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組由學(xué)院教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、科研處三個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)組成，主要負(fù)責(zé)對(duì)疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的抽查；系（部）級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組由各教學(xué)系（部）正副主任、書記、兼職教學(xué)督導(dǎo)員組成，全面負(fù)責(zé)疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的實(shí)時(shí)督導(dǎo)。

二、開(kāi)展督導(dǎo)工作。

20xx年3月2日-4月3日，所有網(wǎng)絡(luò)在線課程的任課教師，根據(jù)編制好的計(jì)劃、教案，組織好本班學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并做好過(guò)程記錄；院、系（部）兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組按照工作要求，對(duì)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)實(shí)施教學(xué)過(guò)程督導(dǎo)。具體工作要求如下：

1.確定網(wǎng)絡(luò)身份。任課教師在3月1日前，明確自己實(shí)施網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的平臺(tái)，將平臺(tái)、賬號(hào)和密碼告知系（部），由系（部）收集齊后匯總成《網(wǎng)絡(luò)在線信息一覽表》

2.做好過(guò)程記錄。教師在實(shí)施網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)時(shí)，要做好教學(xué)過(guò)程的記錄，其中，線上部分（包括問(wèn)題反饋、講解、討論、問(wèn)答、測(cè)驗(yàn)、考勤、課后作業(yè)等），將本次教學(xué)單元的名稱及線上“活動(dòng)”名稱填寫好即可（由院系督導(dǎo)小組進(jìn)入平臺(tái)查看）?！熬€下”教學(xué)部分，主要是“在線互動(dòng)”（包括平臺(tái)互動(dòng)或直播互動(dòng)，可以采取在線討論、搶答、測(cè)驗(yàn)、QQ視頻（或音頻）直播、錄播等多種教學(xué)方式），可采用“截屏、截圖”方式進(jìn)行記錄。完成單元教學(xué)后，于當(dāng)天填寫好《網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)單元記錄表、并提交給教學(xué)系（部）教學(xué)秘書。

三、其他。

凡是沒(méi)有按照學(xué)院要求，認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)、有弄虛作假現(xiàn)象的教師個(gè)體，一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，按《廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故差錯(cuò)認(rèn)定及處理規(guī)定》執(zhí)行。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇8

為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高行政效能和服務(wù)水平，貫徹落實(shí)縣委《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化執(zhí)行，深入開(kāi)展“效能建設(shè)年”活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以開(kāi)展“做一個(gè)讓人們尊敬的環(huán)保人”活動(dòng)為載體，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以勤政、務(wù)實(shí)、高效為主題，以制度創(chuàng)新為基礎(chǔ)，以績(jī)效考評(píng)為關(guān)鍵，以效能監(jiān)察為手段，以提高行政效能為目標(biāo)，著力創(chuàng)新體制、健全制度，推進(jìn)流程再造，改進(jìn)工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)角色定位準(zhǔn)確化、行政行為規(guī)范化、管理效益最大化，促進(jìn)各項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)行，確保各級(jí)政令暢通落實(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境。

二、任務(wù)目標(biāo)

根據(jù)縣委提出的著力解決干部作風(fēng)、執(zhí)行力、機(jī)關(guān)效能等三個(gè)方面突出問(wèn)題的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我局實(shí)際情況，重點(diǎn)做好以下六個(gè)方面的工作，確保效能建設(shè)工作不斷取得實(shí)效。

（一）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，端正工作作風(fēng)。教育引導(dǎo)全體工作人員把人民群眾的困難和愿望作為決策和行政的根本依據(jù)，時(shí)刻擺正自己的位置，牢記宗旨意識(shí)，推動(dòng)由注重管理向主動(dòng)服務(wù)的服務(wù)型機(jī)關(guān)的轉(zhuǎn)變。

（二）加強(qiáng)自身建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍。要按照“提效、優(yōu)質(zhì)”的要求，深入查找在工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，分析原因，制定措施，認(rèn)真整改，務(wù)求實(shí)效，大力營(yíng)造“敢干事、能干事、干成事”的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

（三）注重機(jī)制創(chuàng)新，提高工作效率。按照制度創(chuàng)新和流程再造的要求，繼續(xù)推進(jìn)行政審批制度改革，簡(jiǎn)化審批環(huán)節(jié)，規(guī)范審批程序，努力提高審批效率和服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)深化政務(wù)公開(kāi)，為基層和群眾提供公開(kāi)、透明、高效的公共服務(wù)。

（四）完善制度建設(shè)、嚴(yán)格依法行政。進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，建立提升政府執(zhí)行力的長(zhǎng)效機(jī)制和強(qiáng)有力的約束機(jī)制。規(guī)范各項(xiàng)環(huán)境行政執(zhí)法行為，加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法的監(jiān)督約束和行政稽查，堅(jiān)決克服執(zhí)法不公、執(zhí)法違法等現(xiàn)象。

（五）提高隊(duì)伍素質(zhì)，樹(shù)立大局意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體工作人員牢固樹(shù)立大局意識(shí)，切實(shí)做到服務(wù)中心、服務(wù)大局，自覺(jué)遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)持把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

（六）建立考核機(jī)制，接受公開(kāi)監(jiān)督。將活動(dòng)的各項(xiàng)工作部署、配套措施以及對(duì)典型案件的查處情況向社會(huì)公布，把行政效能建設(shè)過(guò)程的監(jiān)督權(quán)和成效的評(píng)判權(quán)，交給服務(wù)對(duì)象、交給群眾、交給社會(huì)，公開(kāi)接受公眾監(jiān)督。

三、方法步驟

全局開(kāi)展效能建設(shè)年活動(dòng)從2014年2月上旬開(kāi)始，12月底結(jié)束。分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、組織實(shí)施、考核總結(jié)三個(gè)階段。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

主要任務(wù)：動(dòng)員部署，思想發(fā)動(dòng)，制定工作方案和考核辦法，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，著重解決對(duì)開(kāi)展效能建設(shè)年活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題；組織廣大干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，努力在全局形成濃厚氛圍。

一是動(dòng)員發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全局干部職工大會(huì)，對(duì)開(kāi)展效能建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。制定工作方案，采取召開(kāi)座談會(huì)、主辦簡(jiǎn)報(bào)、開(kāi)設(shè)宣傳欄等多種形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員，進(jìn)一步提高干部職工對(duì)推進(jìn)效能建設(shè)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。

二是組織學(xué)習(xí)討論。結(jié)合開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)、分散自學(xué)、專題討論、交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)等靈活多樣的方式，組織學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容。通過(guò)集中學(xué)習(xí)教育，使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“效能建設(shè)年”活動(dòng)的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、效能意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從本處室本單位做起，努力營(yíng)造人人講效能、處處抓效能、事事高效能的濃厚氛圍。

三是認(rèn)真查擺問(wèn)題。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，局各科室要根據(jù)實(shí)際情況，采取召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放意見(jiàn)征求表等形式，圍繞加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)、提高科學(xué)決策水平、規(guī)范從政行為、確保政令暢通等方面，深入開(kāi)展“六查六看”活動(dòng)，即一查思想觀念，看是否存在觀念陳舊，思想僵化，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，沒(méi)有研究熱情和應(yīng)對(duì)舉措，不聯(lián)系實(shí)際，工作缺乏創(chuàng)造性的問(wèn)題；二查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在有令不行、有禁不止，執(zhí)行不力、政令不暢，監(jiān)督制約手段不完善，干部紀(jì)律觀念不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)的決策部署敷衍塞責(zé)，遇到困難繞道走，碰到矛盾就上交的問(wèn)題；三查工作作風(fēng)，看是否存在作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛，自由散漫、各行其是的問(wèn)題；四查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉，辦事程序繁瑣，節(jié)奏緩慢，遇事推諉扯皮，工作落實(shí)不到位的問(wèn)題；五查大局觀念，看是否存在行政不作為、亂作為、慢作為、難作為，對(duì)職責(zé)范圍的事情缺乏責(zé)任心，相互掣肘，本位主義嚴(yán)重，管理不到位，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的問(wèn)題；六查服務(wù)質(zhì)量，看是否存在服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)，“門難進(jìn)、臉難看、話難說(shuō)、事難辦”的問(wèn)題。查擺問(wèn)題要做到真查真擺、真整真改。

第二階段：組織實(shí)施階段(2014年3月—11月)

主要任務(wù)：密切聯(lián)系環(huán)保工作實(shí)際，對(duì)科室工作進(jìn)行全面回顧與反思，開(kāi)門征求意見(jiàn)、開(kāi)門接受監(jiān)督、開(kāi)門迎接評(píng)議，開(kāi)門進(jìn)行整改。通過(guò)對(duì)照自查，征求意見(jiàn)，分析原因，制定整改方案，明確努力方向，邊查邊改，即查即改。

一是反饋意見(jiàn)。各科室要廣泛收集查擺問(wèn)題時(shí)形成的合理化建議與意見(jiàn)，認(rèn)真做好梳理歸類工作，屬于對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)，集體反饋給領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員；屬于對(duì)干部職工個(gè)人的意見(jiàn)，直接反饋給本人。

二是深入整改。一是全面推行政務(wù)公開(kāi)。二是堅(jiān)持科學(xué)民主決策，建立健全重大事項(xiàng)集體決策、專家咨詢、合法性論證、社會(huì)公示與聽(tīng)證、決策評(píng)估等制度。三是規(guī)范工作流程，加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)配合和溝通，嚴(yán)格實(shí)行流程管理和過(guò)程控制，大力提高工作水平和工作效率。四是加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，認(rèn)真排查關(guān)鍵部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，查找存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，完善重點(diǎn)部位監(jiān)督措施，用制度管人、管事、管錢。五是規(guī)范行政執(zhí)法行為，規(guī)范各種形式的檢查；嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，制止各種形式的亂罰款、亂攤派和亂收費(fèi)。六是推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，逐步推行全程電子化運(yùn)行。七是開(kāi)展行政監(jiān)察，糾正不作為、亂作為和不廉潔行為。八是強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)，對(duì)財(cái)務(wù)收支情況開(kāi)展年度審計(jì)，對(duì)排污收費(fèi)、環(huán)保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等開(kāi)展專項(xiàng)審計(jì)。

三是建章立制。各科室要針對(duì)自身存在的問(wèn)題，建立健全提高行政效能的長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合環(huán)保工作實(shí)際，在全局形成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的效能建設(shè)制度體系，推進(jìn)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理和服務(wù)規(guī)范化、科學(xué)化、高效化。同時(shí)，要建立領(lǐng)導(dǎo)督辦機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；強(qiáng)化日常工作的檢查督辦機(jī)制，通報(bào)正反典型；落實(shí)協(xié)調(diào)會(huì)商機(jī)制，增強(qiáng)執(zhí)行合力；落實(shí)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成閉環(huán)效應(yīng)；建立社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，接受公開(kāi)監(jiān)督。

第三階段：考核總結(jié)階段(2014年12)

各科室要對(duì)行政效能建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和完善，形成書面總結(jié)，報(bào)局效能建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并迎接檢查驗(yàn)收。

四、工作要求

效能建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，全局干部職工要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展效能年活動(dòng)的重大意義，把整肅作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境作為整個(gè)活動(dòng)的重中之重，抓好落實(shí)。

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。把行政效能建設(shè)作為“一把手”工程，成立由局黨組書記、局長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)，各副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室主要負(fù)責(zé)同志為成員的效能建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由同志擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)效能建設(shè)年活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查等工作。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，實(shí)行效能考評(píng)。通過(guò)多層、多批、多點(diǎn)的暗訪活動(dòng)，及時(shí)掌握工作落實(shí)情況，利用督導(dǎo)調(diào)研、投訴處理、績(jī)效考評(píng)等多種形式對(duì)開(kāi)展行政效能建設(shè)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，深入基層、深入群眾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保行政效能建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（三）抓好典型引導(dǎo)，實(shí)行問(wèn)責(zé)追究。以民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)、行風(fēng)熱線及評(píng)優(yōu)創(chuàng)先等活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，注重培育行政效能建設(shè)中不同層面的先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)和做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，形成處處講效率、人人謀發(fā)展的良好氛圍。對(duì)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，分別情況給予監(jiān)察建議、效能告誡、組織處理和立案查處，發(fā)揮反面典型的警示教育作用。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室受理群眾投訴，切實(shí)做到“事事有回音，件件有著落”。對(duì)影響機(jī)關(guān)效能的行為，嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定予以責(zé)任追究。

（四）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，開(kāi)展流程再造。牢固樹(shù)立全局“一盤棋”思想，各科室要與領(lǐng)導(dǎo)小組密切聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，對(duì)工作中遇到的問(wèn)題及時(shí)協(xié)商和協(xié)調(diào)。涉及多個(gè)科室的行政執(zhí)法權(quán)力事項(xiàng)，在梳理和優(yōu)化流程時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，避免出現(xiàn)交叉、重復(fù)或者遺漏項(xiàng)目。在梳理流程的同時(shí)，對(duì)多級(jí)審批的權(quán)力事項(xiàng)，要兼顧基層辦事程序，科學(xué)合理優(yōu)化流程，實(shí)現(xiàn)流程再造，確保運(yùn)行流程全面規(guī)范、高效便捷。

（五）加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。各科室要確定一名信息員，加強(qiáng)效能建設(shè)信息報(bào)送工作。在活動(dòng)期間，各科室每周至少報(bào)送1條相關(guān)信息。同時(shí)，要加強(qiáng)與新聞媒體、縣效能建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)系，及時(shí)宣傳全局系統(tǒng)開(kāi)展效能建設(shè)年活動(dòng)采取的舉措、取得的成效。

第五篇:改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾工作方案

按照縣委開(kāi)展“作風(fēng)改進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)的要求，結(jié)合局物價(jià)工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線，圍繞縣委中心工作，立足物價(jià)工作實(shí)際，為建設(shè)美麗做出貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容和目的要求

主要內(nèi)容：針對(duì)當(dāng)前我局干部職工的思想狀況，重點(diǎn)圍繞以下五方面展開(kāi)：

（一）樹(shù)立勇?tīng)?zhēng)一流，不斷進(jìn)取，永不滿足的精神，上緊干事創(chuàng)業(yè)弦。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展解決干部隊(duì)伍的工作能力，工作態(tài)度，工作方法差等問(wèn)題，提高廣大干部職工的整體素質(zhì)，提高執(zhí)法水平、服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立公仆形象。

（二）破除舊觀念，打破慣性思維定勢(shì)，創(chuàng)新工作方法，拓展新思路，上緊創(chuàng)新弦。用新觀念新思路思考工作，用敏銳的眼光研究解決新任務(wù)和新矛盾。站在歷史高度看待物價(jià)工作，思考如何發(fā)展、靠什么發(fā)展的問(wèn)題，如何生存、靠什么生存等問(wèn)題，增強(qiáng)危機(jī)感和使命感。

（三）服務(wù)大局，按照“服務(wù)更優(yōu)、競(jìng)爭(zhēng)更多、環(huán)境更好”的要求，心系人民群眾，上緊服務(wù)弦。使物價(jià)工作圍繞中心工作出優(yōu)點(diǎn)、出亮點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，使物價(jià)工作為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服好務(wù)。

（四）依法行政，秉公辦事，上緊法制弦。作為一個(gè)行政執(zhí)法部門，依法行政是履行職責(zé)的靈魂和準(zhǔn)則，依法行政是物價(jià)工作的生命線，我們只有不斷提升依法行政、依法治價(jià)水平，才能使我們的物價(jià)工作和物價(jià)隊(duì)伍發(fā)展壯大，有用武之地，才能以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和十足的干勁，干出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。

（五）廉潔勤政，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，上緊廉潔弦。大力弘揚(yáng)“先憂后樂(lè)、創(chuàng)新超越”的精神，使物價(jià)每個(gè)干部職工在工作中牢固樹(shù)立公平正義思想，弘揚(yáng)正氣，抵制邪氣，不做損害黨和人民利益的事情。堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)，從自我做起厲行節(jié)約。

三、方法步驟

這次活動(dòng)總體上安排一個(gè)月的時(shí)間，自3月1日至4月16日，分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（3月1日至3月23日）制定實(shí)施意見(jiàn)，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，并進(jìn)行具體安排。

（二）擺查問(wèn)題階段（3月24日至4月7日）對(duì)照“上緊五根弦”的要求，根據(jù)自身和工作情況認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析原因，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和深刻反思，通過(guò)反思擺查，使物價(jià)每個(gè)干部職工“想干事、會(huì)干事、干成事、不出事”；激發(fā)廣大干部職工的工作熱情、工作激情、工作豪情，通過(guò)認(rèn)真查擺問(wèn)題找出自身和工作中存在的不足，找出好的工作思路和工作方法，做密切聯(lián)系群眾的帶頭人。

（三）整改階段（4月8日至4月16日）在學(xué)習(xí)提高，深刻查擺的基礎(chǔ)上，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，按照縣委、縣政府及我局制定的“作風(fēng)改進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，人人制定整改措施，付諸行動(dòng)，收到效果。

四、要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立全局“作風(fēng)改進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。局各股室主要負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶動(dòng)廣大黨員干部作風(fēng)全面改進(jìn)，確?；顒?dòng)實(shí)效。

（二）廣泛宣傳。要積極，宣傳推廣我單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況檢查督導(dǎo)，定期檢查與抽查相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真解決問(wèn)題，加大問(wèn)責(zé)力度。

第六篇:作風(fēng)改進(jìn)年實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神,根據(jù)縣委鄒發(fā)﹝2013﹞11號(hào)文件精神及物價(jià)工作實(shí)際，經(jīng)局黨組研究決定，在全局開(kāi)展“作風(fēng)改進(jìn)年”活動(dòng)。

一、總體要求

堅(jiān)持改作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展。堅(jiān)持重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)。重點(diǎn)解決虛、奢、散、庸等問(wèn)題，為建設(shè)富裕安康文明幸福的現(xiàn)代化新創(chuàng)造良好環(huán)境。

一是治“虛”。解決對(duì)群眾訴求不關(guān)心、反映問(wèn)題不解決、解決不及時(shí)以及方法簡(jiǎn)單、服務(wù)態(tài)度不好、服務(wù)質(zhì)量不高等問(wèn)題，深入一線工作，密切聯(lián)系群眾。二是治“奢”。解決公款同城請(qǐng)送、大吃大喝、鋪張浪費(fèi)、以權(quán)謀私及財(cái)務(wù)管理不透明等問(wèn)題，制止奢侈浪費(fèi)。三是治“散”。堅(jiān)決執(zhí)行縣委、縣政府正確決策，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到令行禁止。解決遲到、早退、上班時(shí)間網(wǎng)上聊天、玩游戲以及工作日中午飲酒等問(wèn)題。四是治“庸”。解決工作應(yīng)付、推諉扯皮、效率不高、服務(wù)不優(yōu)及“吃、拿、卡、要”、“三亂”等問(wèn)題，嚴(yán)查不作為、慢作為、亂作為等行為。

二、方法步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

召開(kāi)全局動(dòng)員大會(huì)。開(kāi)展改進(jìn)作風(fēng)“三問(wèn)”（改進(jìn)作風(fēng)為什么？靠什么？干什么？）大討論。各股室要結(jié)合本股工作實(shí)際，制定實(shí)施方案，搞好發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

（二）整改提高

局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組抓好工作調(diào)度和檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改；培育典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。

1．查擺問(wèn)題。局將組織黨員干部深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部定點(diǎn)聯(lián)系群眾制度，了解群眾所思所想所盼，深入查找作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各執(zhí)法股室作風(fēng)建設(shè)情況通過(guò)政府網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行民意調(diào)查。然后進(jìn)行梳理分析，集中反饋，督促整改。

2．集中整頓。把2月17日至3月17日確定為“作風(fēng)紀(jì)律集中整頓月”。嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，嚴(yán)查工作日中午禁酒。開(kāi)展為期三個(gè)月的厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)。

3．規(guī)范管理。一是解決突出問(wèn)題。把5月份確定為“問(wèn)題解決月”，實(shí)行“問(wèn)題掛帳督辦制”和“問(wèn)題整改核銷制”，狠抓整改。二是嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)財(cái)務(wù)制度。嚴(yán)格落實(shí)“國(guó)庫(kù)集中支付”、“收支兩條線”制度，堅(jiān)決杜絕“小金庫(kù)”等違規(guī)現(xiàn)象。三是深化糾風(fēng)治亂。加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策執(zhí)行情況、為民辦實(shí)事情況的檢查督導(dǎo)。四是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。完善執(zhí)法責(zé)任制、收費(fèi)審驗(yàn)、價(jià)格監(jiān)測(cè)等制度。嚴(yán)格落實(shí)“效能建設(shè)十項(xiàng)制度”，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。五是推進(jìn)陽(yáng)光行政。進(jìn)一步落實(shí)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)制度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，提高陽(yáng)光行政水平。

（三）總結(jié)考核

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)；局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組配合縣領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)小組進(jìn)行全面考核。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立全局“作風(fēng)改進(jìn)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。局各股室主要負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶動(dòng)廣大黨員干部作風(fēng)全面改進(jìn)，確保活動(dòng)實(shí)效。

（二）廣泛宣傳。要積極，宣傳推廣我單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型。

（三）強(qiáng)化督導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況檢查督導(dǎo)，定期檢查與抽查相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真解決問(wèn)題，加大問(wèn)責(zé)力度。

作風(fēng)整頓督導(dǎo)工作方案三篇

為落實(shí)縣委工作會(huì)議精神，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于開(kāi)展服務(wù)大廳作風(fēng)整治百日行動(dòng)的方案》，結(jié)合部門實(shí)際，立足業(yè)務(wù)職能，開(kāi)展服務(wù)大廳作風(fēng)整治百日行動(dòng)，制定方案如下。

一、目標(biāo)要求

以縣委工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以改進(jìn)作風(fēng)、群眾滿意為目的，根據(jù)縣委縣政府方案要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率，提高群眾滿意度，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更好環(huán)境。

二、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。每逢周一例會(huì)時(shí)間，組織全體人員集中學(xué)習(xí)上級(jí)改進(jìn)作風(fēng)的相關(guān)文件、各項(xiàng)內(nèi)部管理制度、先進(jìn)地區(qū)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及各地對(duì)違反規(guī)定查處情況的通報(bào)；各處股室也要利用各自例會(huì)時(shí)間，在總結(jié)、安排業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，結(jié)合自身特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、如何更好地服務(wù)群眾進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)部署；組織全體人員簽名承諾，增強(qiáng)自律意識(shí)；開(kāi)展“假如我是服務(wù)對(duì)象”換位思考大討論活動(dòng)，增強(qiáng)主觀感受。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅紀(jì)律，為作風(fēng)整治奠定良好基礎(chǔ)。

（二）查擺問(wèn)題，切實(shí)整改提高。一是“五查五看”。服務(wù)大廳征求群眾意見(jiàn)，自查問(wèn)題，組織全體工作人員開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)：查工作態(tài)度，看是否存在態(tài)度“冷、橫、硬、推、拖”等問(wèn)題；查工作紀(jì)律，看是否存在遲到早退、工作時(shí)間從事與本職工作無(wú)關(guān)事情的問(wèn)題；查履職盡責(zé)，看是否存在不作為、亂作為、不盡職和失職瀆職的問(wèn)題；查日常管理，看是否存在有章不循、運(yùn)轉(zhuǎn)低效的問(wèn)題；查廉潔自律，看是否存在“吃、拿、卡、要、報(bào)”和其他不廉潔的問(wèn)題。通過(guò)問(wèn)題查擺，真正找出癥結(jié)所在，認(rèn)真整改，切實(shí)提高。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格貫徹落實(shí)。一是處室負(fù)責(zé)人值班制度。各處室負(fù)責(zé)人輪流到服務(wù)大廳值班，協(xié)調(diào)、解決工作、作風(fēng)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。二是督查制度。專門成立由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、各處室負(fù)責(zé)同志組成的督查小組，對(duì)各項(xiàng)規(guī)定的執(zhí)行情況每周不定期突擊檢查3次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并對(duì)責(zé)任人嚴(yán)肅批評(píng)教育。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立工作小組，專門負(fù)責(zé)作風(fēng)整治行動(dòng)，加強(qiáng)督導(dǎo)，抓出實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)不定期對(duì)服務(wù)窗口進(jìn)行督查，從嚴(yán)要求，切實(shí)促進(jìn)整治行動(dòng)有效開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)考核獎(jiǎng)懲。將檢查結(jié)果與日?？己恕⒛甓瓤己司o密結(jié)合，科學(xué)評(píng)比，引導(dǎo)廣大干部職工提高思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，光輝部門形象。

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇9

學(xué)校 “教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。為使工作有序完成，特制定計(jì)劃如下：

一、工作重點(diǎn)

初步實(shí)現(xiàn)教育科研工作的“兩個(gè)新突破”。一是立項(xiàng)的突破，力爭(zhēng)“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐這一課題取得市級(jí)以上立項(xiàng)課題；二是研究成果的突破，在理論和實(shí)踐層面上有新的突破。以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，使學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階。

藝術(shù)教學(xué)辦公室做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。

各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進(jìn)。

北京市級(jí)課題的推薦申報(bào)工作，力爭(zhēng)取得一項(xiàng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化教師科研意識(shí)，增強(qiáng)教師參與科研工作的積極性，要求教師每人都有或參與科研項(xiàng)目，在科研實(shí)踐中使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。

制度化、科學(xué)化。

3、以校級(jí)重點(diǎn)課題及上級(jí)課題的研究帶動(dòng)科研工作的開(kāi)展，確保各項(xiàng)研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

藝術(shù)教學(xué)辦公室開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作。

三、工作思路

1.明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育科研和諧發(fā)展。

前瞻意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

3.堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，特別是青年教師的作用，堅(jiān)持以校為本，科研強(qiáng)校，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實(shí)處，走健康高效的興教強(qiáng)師之路。

學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。

四、工作措施

為教育實(shí)踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)。

2.開(kāi)展調(diào)查研究，在科研管理實(shí)踐中提高研究和科研管理能力。

中期論證，努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量。加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理。

教科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校有大批具有潛力的老師，通過(guò)參與教育科研活動(dòng)，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問(wèn)題，學(xué)會(huì)科研方法，學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。以便使自己盡快成長(zhǎng)、快速發(fā)展起來(lái)。

五、工作時(shí)間安排

二月份重點(diǎn)工作

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃

2、校級(jí)課題申報(bào)輔導(dǎo)

三月份重點(diǎn)工作

1、校級(jí)課題申報(bào)輔導(dǎo)

2、3月10日上報(bào)課題征集表，校級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審

3、國(guó)家級(jí)課題申報(bào)

4、撰寫開(kāi)題報(bào)告培訓(xùn)輔導(dǎo)

四月份重點(diǎn)工作

1、配合教務(wù)處和藝教辦做好說(shuō)課評(píng)選工作

2、指導(dǎo)校級(jí)課題的基礎(chǔ)調(diào)研

3、立項(xiàng)校級(jí)課題，撰寫開(kāi)題報(bào)告

五月份重點(diǎn)工作

1、配合教務(wù)處和藝教辦做好說(shuō)課評(píng)選工作

2、五個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定輔導(dǎo)

3、立項(xiàng)校級(jí)課題，撰寫基礎(chǔ)報(bào)告

六月份重點(diǎn)工作

1、立項(xiàng)校級(jí)課題校級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查

七月份重點(diǎn)工作

1、配合教務(wù)處和藝教辦做好期末考試工作

2、五個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)初稿審閱

3、校級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查

督導(dǎo)部工作計(jì)劃 篇10

2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的通知》精神，結(jié)合工作實(shí)際，特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

全面助推“雙減”政策真正落地，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)設(shè)計(jì)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)滿足學(xué)生需要。學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為規(guī)范有序。學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。

三、督導(dǎo)范圍及主要內(nèi)容

(一)督導(dǎo)范圍

義務(wù)教育階段各中小學(xué)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

(二)督導(dǎo)內(nèi)容

1.作業(yè)效能方面

(1)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)督查學(xué)校完善作業(yè)管理制度，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超國(guó)家課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點(diǎn)督查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況,積極探索形成輕負(fù)高效有亮點(diǎn)的作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。

(3)課余時(shí)間利用。重點(diǎn)督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)，合理使用電子產(chǎn)品等情況。

2 .課后服務(wù)方面

(1)“5+2”

課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)模式情況，采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。

督查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成，不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等落實(shí)情況。

(2)重點(diǎn)服務(wù)成效。督查初中晚自習(xí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)等實(shí)施情況。查看初中學(xué)校是否為部分確有需求的學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供場(chǎng)地和條件，開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)等情況。

3 .校外培訓(xùn)方面

（1）堅(jiān)持黨建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。

（2）堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)督查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況。

（3）堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過(guò)“湖州安心培”平臺(tái)完成購(gòu)課、付費(fèi)等情況。

四、工作要求

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育。各學(xué)校要多輪次、多形式組織全體教職工學(xué)習(xí)文件，反復(fù)學(xué)、深刻學(xué)，切實(shí)領(lǐng)悟中央《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，密切家校聯(lián)系，做到師生知悉，家長(zhǎng)知曉，形成濃厚的宣傳氛圍，讓學(xué)生減負(fù)得到全社會(huì)的'理解、支持。

2 .3自查督查促進(jìn)整改。本次專項(xiàng)督查自月中旬開(kāi)始,至年底結(jié)束，分自查、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行。實(shí)地督查實(shí)施前，各校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須按照《義務(wù)教育階段學(xué)校“雙減”工作督查要點(diǎn)》、《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查，逐項(xiàng)抓好落實(shí)?？h教育督導(dǎo)部門安排相應(yīng)專兼職督學(xué)等組建督查組，并采用“四不兩直”方式開(kāi)展實(shí)地督查。以“問(wèn)題清單”和“回頭看”為抓手，推動(dòng)各校主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)整改問(wèn)題，主動(dòng)補(bǔ)齊短板。

3 .1責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管。責(zé)任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo)次,采用校園巡查、推門聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)注學(xué)?！半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況，尤其是問(wèn)題的整改情況，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系督導(dǎo)制度，對(duì)所聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)、督查，從嚴(yán)落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)辦學(xué)規(guī)范。

4 .加大舉報(bào)查處力度。對(duì)外公布舉報(bào)電話，受理違規(guī)辦學(xué)行

為的投訴舉報(bào)。相關(guān)職能科室對(duì)反映學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作規(guī)定的問(wèn)題線索，及時(shí)查處辦理。對(duì)于整改不及時(shí)、問(wèn)題性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的違規(guī)辦學(xué)問(wèn)題，下發(fā)重點(diǎn)問(wèn)題督辦單。對(duì)不作為、慢作為等典型問(wèn)題和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重大違規(guī)違法行為進(jìn)行公開(kāi)曝光，對(duì)輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問(wèn)題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查，并將有關(guān)情況向社會(huì)公布。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃

工作計(jì)劃的制定必須充分考慮任務(wù)的實(shí)現(xiàn)情況和可行性，我們可以開(kāi)始對(duì)工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃了。好的工作計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)是什么？為了滿足您的需求幼兒教師教育網(wǎng)為您提供了一篇“督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃”的文章，此報(bào)道僅供參考請(qǐng)勿以此作為實(shí)際依據(jù)！

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇1】

1、督促檢查減負(fù)增效工作。切實(shí)做到一科一輔，杜絕一科多輔。

2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等項(xiàng)工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課，上課時(shí)接聽(tīng)手機(jī)，在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。

3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，開(kāi)展期中質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)等。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。

5、督促、檢查教研組、備課組活動(dòng)開(kāi)展情況。

6、督促、檢查學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況。

7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作，做好?？挤治?、反饋等工作。

8、配合區(qū)督學(xué)來(lái)校聽(tīng)課、指導(dǎo)教學(xué)工作。

1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神，“作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)。小學(xué)一年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，二、三年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。”

2、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》意見(jiàn)精神，開(kāi)學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等，希望老師們及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

3、配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂了解授課情況，及時(shí)開(kāi)展評(píng)課議課活動(dòng)。

4、教研組、備課組、學(xué)生社團(tuán)要做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人或主持人，活動(dòng)前要有計(jì)劃、出通知，活動(dòng)后要有總結(jié)，并及時(shí)上傳有關(guān)資料。社團(tuán)活動(dòng)將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。

5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】

在現(xiàn)代的職場(chǎng)中，培訓(xùn)督導(dǎo)是一項(xiàng)重要的工作，能夠幫助員工提升能力、完成工作目標(biāo)和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。為了更好地開(kāi)展這項(xiàng)工作，制定一個(gè)詳細(xì)具體、有生動(dòng)性的工作計(jì)劃至關(guān)重要。

第一步：分析需求

在開(kāi)始制定工作計(jì)劃之前，首先需要對(duì)當(dāng)前的培訓(xùn)督導(dǎo)工作進(jìn)行全面的分析。這包括員工的職位、技能水平和發(fā)展需求，以及公司目前的培訓(xùn)計(jì)劃和督導(dǎo)方式等方面。借助這些信息，可以明確督導(dǎo)工作的重點(diǎn)和方向，并為制定下一步工作計(jì)劃提供有效的參考。

第二步：制定目標(biāo)

制定目標(biāo)是工作計(jì)劃的核心，它必須具體、可測(cè)量、有時(shí)限。在目標(biāo)制定時(shí)，需要考慮到員工的實(shí)際能力水平，計(jì)劃督導(dǎo)的內(nèi)容和方式，以及目標(biāo)在時(shí)間和資源上的可行性等因素，以避免制定過(guò)于理想化或過(guò)于簡(jiǎn)單化的目標(biāo)。

例如，目標(biāo)可以設(shè)置為幫助某個(gè)部門提高團(tuán)隊(duì)合作水平，或幫助某個(gè)員工提升某種技能水平。更具體的目標(biāo)可以是針對(duì)某種具體項(xiàng)目的完成情況，或者是職業(yè)生涯的發(fā)展。

第三步：明確督導(dǎo)方式

根據(jù)不同的目標(biāo)和需求，需要采用不同的督導(dǎo)方式。督導(dǎo)方式可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、線上培訓(xùn)、外部講師等多種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，針對(duì)不同的員工和項(xiàng)目需要定制不同的督導(dǎo)計(jì)劃，以確保計(jì)劃的針對(duì)性和有效性。

例如，在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)中，需要設(shè)立督導(dǎo)的時(shí)間、頻率、形式和人員等方面的措施，以確保督導(dǎo)的全面性和針對(duì)性；在線上培訓(xùn)中，需要考慮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、設(shè)備的可用性，以及培訓(xùn)內(nèi)容的有效性和吸引力等方面的因素，以確保督導(dǎo)的實(shí)效性和有效性。

第四步：確定督導(dǎo)指標(biāo)

督導(dǎo)的工作的效果需要通過(guò)具體的指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)制定的目標(biāo)，可以確定相應(yīng)的督導(dǎo)指標(biāo)，以確保督導(dǎo)工作的有效性和實(shí)效性。督導(dǎo)指標(biāo)可以分為質(zhì)量指標(biāo)和效率指標(biāo)兩類，具體指標(biāo)可以根據(jù)需要進(jìn)行發(fā)展。

例如，針對(duì)團(tuán)隊(duì)合作水平的提高目標(biāo)，可以制定督導(dǎo)指標(biāo)為員工之間的合作評(píng)價(jià)，合作效率比率等；針對(duì)技能提升目標(biāo)，可以制定督導(dǎo)指標(biāo)為員工在新技能上的掌握程度、工作完成的效率等。

第五步：制定跟進(jìn)計(jì)劃

一個(gè)有效的督導(dǎo)工作計(jì)劃不僅要包含督導(dǎo)的方案和指標(biāo)，還需要制定相應(yīng)的跟進(jìn)計(jì)劃。在制定跟進(jìn)計(jì)劃中，需要考慮到員工個(gè)體的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)需求、計(jì)劃的執(zhí)行效果和調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容等方面的因素。

例如，根據(jù)督導(dǎo)計(jì)劃中確定的目標(biāo)和指標(biāo)，需要制定相應(yīng)的調(diào)整計(jì)劃，以確保計(jì)劃效果的實(shí)現(xiàn)和技能提高的質(zhì)量。同時(shí)，需要及時(shí)聽(tīng)取員工和領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見(jiàn)，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的回應(yīng)和調(diào)整，以確保工作計(jì)劃的持續(xù)性和優(yōu)化性。

總之，制定一份詳細(xì)具體且生動(dòng)的培訓(xùn)督導(dǎo)方面的工作計(jì)劃，需要考慮到員工和公司的實(shí)際情況，目標(biāo)的具體性和針對(duì)性，督導(dǎo)方式和指標(biāo)的有效性以及跟進(jìn)計(jì)劃的實(shí)時(shí)性和優(yōu)化性。只有在這些方面全面達(dá)算上，才能取得現(xiàn)代職場(chǎng)中培訓(xùn)督導(dǎo)工作的最佳效果。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】

走訪督導(dǎo)工作計(jì)劃：為提高組織效率與促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作而努力

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變化迅猛的背景下，各行各業(yè)都面臨著不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一個(gè)組織，無(wú)論是規(guī)模大小，都需要保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高管理水平和組織效率。而走訪督導(dǎo)則是一種很有效的方式，它可以通過(guò)直觀的觀察和深入的交流了解員工的工作情況和心態(tài)，及時(shí)掌握問(wèn)題并及時(shí)解決，能夠幫助管理者有效地提高組織效率和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。因此，本文將從以下幾個(gè)方面詳細(xì)闡述關(guān)于走訪督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、督導(dǎo)目標(biāo)的制定

督導(dǎo)目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)組織的規(guī)模、性質(zhì)和工作需求進(jìn)行制定。目標(biāo)應(yīng)該具有明確性、操作性和可衡量性，其制定需要考慮如下幾個(gè)方面：

1.明確督導(dǎo)內(nèi)容： 督導(dǎo)內(nèi)容要與組織的目標(biāo)相一致，通過(guò)督導(dǎo)來(lái)檢查、學(xué)習(xí)、評(píng)估和改進(jìn)各種管理活動(dòng)，明確需要把握的督導(dǎo)重點(diǎn)，以及如何收集督導(dǎo)信息，制定督導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系。

2.確定督導(dǎo)對(duì)象： 督導(dǎo)對(duì)象包括員工、部門、項(xiàng)目組以及組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

3.選擇督導(dǎo)方式： 走訪督導(dǎo)可采取口頭交流、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行督導(dǎo)，這需要根據(jù)不同組織的特點(diǎn)和督導(dǎo)目標(biāo)來(lái)合理選擇。

二、制定督導(dǎo)計(jì)劃

在明確了督導(dǎo)目標(biāo)和督導(dǎo)的具體內(nèi)容后，需要根據(jù)組織的情況制定符合實(shí)際的督導(dǎo)計(jì)劃。督導(dǎo)計(jì)劃需要逐一列舉接下來(lái)要進(jìn)行的具體督導(dǎo)工作，需要包括的內(nèi)容如下：

1. 時(shí)間安排： 通過(guò)時(shí)間安排來(lái)保證每個(gè)階段的督導(dǎo)工作能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得以完成。

2. 督導(dǎo)對(duì)象： 列舉需要督導(dǎo)的對(duì)象，包括部門、職能團(tuán)隊(duì)、人員等等。

3. 督導(dǎo)內(nèi)容： 督導(dǎo)內(nèi)容需要準(zhǔn)確清晰，讓被督導(dǎo)者能夠明確自己需要完成的工作，這樣才能在接下來(lái)得到更好的督導(dǎo)反饋。

4. 督導(dǎo)方式： 督導(dǎo)方式如何選擇取決于被督導(dǎo)者的特點(diǎn)和實(shí)際情況，督導(dǎo)方式應(yīng)該合理，既可以高效，又能夠避免出現(xiàn)負(fù)面情緒和矛盾。

5. 督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)： 督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)需要具體、明確，通過(guò)督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)可以較為準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)督導(dǎo)結(jié)果，并有所改進(jìn)。

三、督導(dǎo)實(shí)施

起督導(dǎo)實(shí)施階段存在著督導(dǎo)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，例如如何與被督導(dǎo)者溝通、如何選取督導(dǎo)的重點(diǎn)等。下面分別闡述一下。

1. 建立良好的溝通渠道： 走訪督導(dǎo)過(guò)程中的溝通是極其重要的。在溝通過(guò)程中，督導(dǎo)員應(yīng)該傾聽(tīng)對(duì)方的想法和意見(jiàn)，并及時(shí)作出反饋，具有耐心和協(xié)調(diào)溝通能力。

2. 發(fā)現(xiàn)工作問(wèn)題： 督導(dǎo)過(guò)程中會(huì)存在一些工作問(wèn)題，督導(dǎo)員需要準(zhǔn)確地將這些問(wèn)題發(fā)現(xiàn)并記錄下來(lái)，通過(guò)問(wèn)題的關(guān)注和解決，推動(dòng)相關(guān)工作有所改進(jìn)。

3. 督導(dǎo)評(píng)估： 督導(dǎo)評(píng)估可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面談、觀察等多種方式進(jìn)行，督導(dǎo)員應(yīng)該盡可能客觀、全面地進(jìn)行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)行為改進(jìn)。

四、督導(dǎo)總結(jié)

督導(dǎo)總結(jié)是督導(dǎo)工作的最后一個(gè)階段，也是一個(gè)階段的收尾。在督導(dǎo)總結(jié)中，需要對(duì)一些關(guān)鍵性的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)反思，包括：

1. 督導(dǎo)效果： 督導(dǎo)效果是督導(dǎo)工作中非常重要的一個(gè)方面，需要準(zhǔn)確地對(duì)督導(dǎo)工作的效果進(jìn)行評(píng)估。

2. 工作問(wèn)題： 在督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題需要進(jìn)行歸納和整合，以便更好地推動(dòng)問(wèn)題的解決。

3. 改進(jìn)措施： 改進(jìn)措施是督導(dǎo)效果達(dá)到最大化的關(guān)鍵所在。督導(dǎo)員需要結(jié)合實(shí)際情況，提出可行性的改進(jìn)方案。

總之，走訪督導(dǎo)是提高組織效率和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的重要工作，只有在制定明確的督導(dǎo)目標(biāo)，制定符合實(shí)際的督導(dǎo)計(jì)劃，并出色地實(shí)施督導(dǎo)工作后，才能帶來(lái)更好的督導(dǎo)效果。通過(guò)走訪督導(dǎo)，我們可以找出團(tuán)隊(duì)中存在的短板，調(diào)整策略和改進(jìn)方法，提高組織的效率和組織員工的積極性，為企業(yè)未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇4】

為進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)督查、指導(dǎo)、促進(jìn)的重要作用，扎實(shí)搞好20xx年度的各項(xiàng)督導(dǎo)工作，促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本工作計(jì)劃。

一、 工作目標(biāo)

1、 進(jìn)一步加強(qiáng)督政工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成“一把手教育工程”和市局對(duì)教育局年度工作督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

2、 進(jìn)一步深化督學(xué)工作，全方位提高“中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估”和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)工作的實(shí)施水平。

3、 進(jìn)一步強(qiáng)化自身建設(shè)，努力打造一支公平正派、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過(guò)硬的督導(dǎo)工作隊(duì)伍。

二、 主要任務(wù)

1、 進(jìn)一步搞好督政工作。一是根據(jù)上級(jí)要求，從我縣實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用，配合領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)搞好迎接市“一把手教育工導(dǎo)安排，發(fā)程”督導(dǎo)評(píng)估和市局對(duì)教育局年度工作督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為進(jìn)一步樹(shù)立洪洞教育的良好形象做出新貢獻(xiàn)。二是根據(jù)領(lǐng)揮職能作用，高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)重點(diǎn)教育工作任務(wù)，為促進(jìn)縣域教育健康發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、 進(jìn)一步深化督學(xué)工作。進(jìn)一步深化督學(xué)工作，努力促進(jìn)我縣中小學(xué)辦學(xué)水平的持續(xù)提高和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的深入進(jìn)行。

辦學(xué)水平督導(dǎo)方面，通過(guò)對(duì)10所公辦初中、20所公辦小學(xué)辦學(xué)水平的督導(dǎo)評(píng)估，力爭(zhēng)對(duì)我縣學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)情況有一個(gè)全面了解，進(jìn)而做些推廣成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)問(wèn)題解決的工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升貢獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)智慧和力量。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)方面，我們將根據(jù)局統(tǒng)一安排，對(duì)今年所有申報(bào)學(xué)校的創(chuàng)建情況進(jìn)行一輪專項(xiàng)督導(dǎo)。本輪督導(dǎo)將以標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)體系為依據(jù)，抓住各項(xiàng)計(jì)劃制度的制定、操作和落實(shí)、評(píng)價(jià)這條主線，突出各類裝備的“管護(hù)用”和管理檔案規(guī)范化建設(shè)這兩個(gè)重點(diǎn)，努力促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)水平的進(jìn)一步提高。

在新學(xué)年的督學(xué)工作中，我們將以促進(jìn)發(fā)展為核心，進(jìn)一步完善指標(biāo)體系；以科學(xué)規(guī)范為依歸，進(jìn)一步優(yōu)化督評(píng)程序；以跟蹤整改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高督評(píng)效益，努力把我縣的督學(xué)工作水平提高到新的、更高的層次。

三、 保障措施

1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高隊(duì)伍素質(zhì)。我們將進(jìn)一步完善法律政策、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。通過(guò)有針對(duì)性地加強(qiáng)系統(tǒng)化、常態(tài)化的學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步提高督導(dǎo)隊(duì)伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。

2、 落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步提高工作效益。我們將進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，確保達(dá)到人人有事干，事事有人干的要求，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

3、 強(qiáng)化調(diào)研，進(jìn)一步發(fā)揮職能作用。在督政、督學(xué)工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們將圍繞縣域教育發(fā)展的重要問(wèn)題和教育局的中心工作，深入開(kāi)展各項(xiàng)調(diào)研工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策和工作推進(jìn)提供必要的參考和建議。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇5】

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法規(guī)為依據(jù)，發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、考核、檢查、評(píng)價(jià)的職能，把更新教育觀念、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估工作為中心任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校工作總思路，總?cè)蝿?wù)，以“懷化市教育教學(xué)常規(guī)管理年”及我校創(chuàng)建“湖南省教育信息化創(chuàng)新工程網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”為契機(jī)，全面的、多層次、多形式的督查工作，把握教學(xué)管理質(zhì)量的有效性，推動(dòng)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鞏固和拓展，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提升。

1、在“懷化市教育教學(xué)常規(guī)管理年”的要求下，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，并注重細(xì)節(jié)和過(guò)程管理，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校各項(xiàng)工作保持高位運(yùn)行，在全縣農(nóng)村學(xué)校中起到標(biāo)桿作用。

2、對(duì)照年終考核要求、對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作完成情況及其它日常工作管理情況進(jìn)行全面督查，進(jìn)一步完善各部門各班級(jí)的自我約束和自我督查機(jī)制。

3、強(qiáng)化教導(dǎo)室對(duì)教師平時(shí)工作的督查和月度考核，從而進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心。

4、深入課堂聽(tīng)課，關(guān)注新形勢(shì)下我校各科教學(xué)的課堂效益，努力使課堂教學(xué)更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。

1、與教導(dǎo)室、少隊(duì)、工會(huì)等部門一起做好管理跟蹤與服務(wù)工作。調(diào)查、了解年度規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃、授課計(jì)劃及有關(guān)政策的.制訂和落實(shí)情況，對(duì)工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議；對(duì)教學(xué)改革、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等方面做好督查促進(jìn)工作。

2、對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是“教案”的方法、手段、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；組織學(xué)校行政、教師聽(tīng)課并匯總、公示聽(tīng)課信息。

3、對(duì)任課教師實(shí)施“一統(tǒng)五環(huán)雙主體”課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)檢查，做出客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見(jiàn)，并及時(shí)向當(dāng)事教師提出反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化德育的管理與服務(wù)。幫助指導(dǎo)德育教育督導(dǎo)，梳理學(xué)校的德育特色，繼續(xù)開(kāi)展具有我校特點(diǎn)的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，讓傳統(tǒng)文化引領(lǐng)師生共成長(zhǎng)，打造學(xué)校的德育新面貌。

2、廣泛開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)、建議等。匯總上報(bào)。

3、通過(guò)隨機(jī)查課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)；通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的信息。

1、強(qiáng)化管理督導(dǎo)職能。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，德育新大綱要求，努力提高自己的督導(dǎo)水平。深入到教師和學(xué)生中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

2、督促、督查學(xué)校其他職能部門做好學(xué)校布置各項(xiàng)教育工作。分析匯總部門月工作的執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況；監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問(wèn)題，及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門處理。

3、以教研組、班級(jí)為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)為目的評(píng)估來(lái)明確教師發(fā)展方向，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。

4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)，搞好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇6】

廚務(wù)督導(dǎo)工作計(jì)劃是一個(gè)重要的計(jì)劃，旨在確保廚房的衛(wèi)生與食品的安全。廚房是食品加工和制作的場(chǎng)所。它不僅影響廚師的工作效率，還關(guān)系到食品的衛(wèi)生質(zhì)量。為此，需要制定一個(gè)科學(xué)合理的廚務(wù)督導(dǎo)工作計(jì)劃，每天都要進(jìn)行巡查和檢查工作。

一、每日巡查

每天在廚房進(jìn)行巡查，以確保廚房設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，且廚房的清潔度得到了維護(hù)。在巡查過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1.檢查餐具、工具和設(shè)備是否清潔，是否存在破損或其他缺陷；

2.檢查儲(chǔ)藏區(qū)域是否整潔有序，食品是否新鮮，日期標(biāo)記是否清晰；

3.定期使用酒精清潔廚房表面和工具；

4.檢查鍋爐和水龍頭等水源是否正常，確保水源清潔并正常供應(yīng)；

5.確保廚師按照食品安全標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行食品處理，如生食和熟食分開(kāi)，定時(shí)清洗手部。

二、衛(wèi)生檢查

衛(wèi)生檢查是廚務(wù)督導(dǎo)工作最重要的部分。要求每個(gè)工作日，對(duì)廚房進(jìn)行全面的衛(wèi)生檢查，檢查所涉及所有區(qū)域和設(shè)備，以確保廚房滿足衛(wèi)生要求。廚房是油煙和細(xì)菌的聚集地，因此衛(wèi)生檢查要做到：

1.檢查儲(chǔ)藏區(qū)域的食品和餐具的衛(wèi)生和確保儲(chǔ)存干燥并避免受潮；

2.清理貨架和物品上積灰和腐爛食物殘?jiān)?/p>

3.檢查清潔用品的質(zhì)量，比如清潔劑的使用是否規(guī)范，擦拭是否干凈；

4.檢查每天清洗的所有區(qū)域和設(shè)備是否清潔干凈；

5.檢查廚房是否有小蟲和老鼠這樣的害蟲，以便及時(shí)處理。

三、食品安全及應(yīng)急救援

在廚務(wù)督導(dǎo)工作計(jì)劃中，食品安全是一項(xiàng)重要的任務(wù)。對(duì)食品安全要有限定性的要求，包括：

1.目視檢查所有生食，保證新鮮有效；

2.檢查廚師的烹飪時(shí)間和溫度，以確保烹飪食品的衛(wèi)生和完整性；

3.負(fù)責(zé)在必要時(shí)立即召集廚房工作人員進(jìn)行應(yīng)急救援。

四、工作反饋

工作反饋是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，必須每天及時(shí)進(jìn)行。要求督導(dǎo)員每天在檢查和巡查后，把所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，根據(jù)優(yōu)先級(jí)設(shè)置標(biāo)記。同時(shí)，給出必要的解決方案，做出詳細(xì)的反饋和建議，使問(wèn)題得到及時(shí)解決和改善。

總之，廚務(wù)督導(dǎo)工作計(jì)劃的制定不僅是保證食品安全，更是廚師工作效率和衛(wèi)生質(zhì)量的保障。針對(duì)廚師工作時(shí)間緊張、操作疏忽，或儲(chǔ)藏物品變質(zhì)等問(wèn)題，要及時(shí)跟進(jìn)。廚務(wù)督導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃的具體條款進(jìn)行巡查、檢查和反饋工作，確保廚房的衛(wèi)生、設(shè)備的工作正常和食品的安全。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇7】

鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題。為了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)，各級(jí)政府和相關(guān)部門紛紛行動(dòng)起來(lái)，出臺(tái)了一系列政策和措施，其中就包括將年度督導(dǎo)作為一個(gè)重要手段來(lái)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作的實(shí)施。

"鄉(xiāng)村振興年度督導(dǎo)工作計(jì)劃"是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實(shí)施方案之一，旨在通過(guò)督導(dǎo)機(jī)制的建立與運(yùn)行，促進(jìn)各地區(qū)鄉(xiāng)村振興工作的有序推進(jìn)，加速實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。本文將就這一計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、年度督導(dǎo)的基本流程

"鄉(xiāng)村振興年度督導(dǎo)工作計(jì)劃"由各級(jí)政府制定，按照下面的基本流程來(lái)具體落實(shí)：

1.明確督導(dǎo)目標(biāo)與任務(wù)。督導(dǎo)應(yīng)明確著眼于哪些方面，實(shí)施哪些具體措施，完成哪些工作任務(wù)等。

2.確定督導(dǎo)方式與程序。督導(dǎo)方式可以采取問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)檢查、聽(tīng)取匯報(bào)等形式進(jìn)行，督導(dǎo)程序需要確保有權(quán)有責(zé)、有據(jù)可查、不影響正常工作等方面的要求。

3.組建督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。督導(dǎo)需要組建一個(gè)由政府官員、專業(yè)人員、基層干部、社會(huì)知名人士和公民代表等人員組成的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員要專業(yè)能力過(guò)硬，派駐到鄉(xiāng)村振興的各個(gè)工作點(diǎn)去進(jìn)行督導(dǎo)。

4.實(shí)施督導(dǎo)，采取措施。督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)到各個(gè)基層工作點(diǎn)，對(duì)工作情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、查閱相關(guān)資料、聽(tīng)取意見(jiàn)和建議、提出改進(jìn)方案等措施。

5.實(shí)行“問(wèn)責(zé)制度”。督導(dǎo)結(jié)束后，督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，對(duì)有關(guān)單位和責(zé)任人實(shí)行“問(wèn)責(zé)制度”，確保問(wèn)題得到解決，鄉(xiāng)村振興工作得到真正改進(jìn)與推進(jìn)。

二、年度督導(dǎo)的職能與任務(wù)

1.檢查基層政府的執(zhí)行力和服務(wù)質(zhì)量。在鄉(xiāng)村振興工作中，基層政府的執(zhí)行力和服務(wù)質(zhì)量是至關(guān)重要的。督導(dǎo)要對(duì)基層政府的權(quán)責(zé)清單、工作計(jì)劃和執(zhí)行情況進(jìn)行全面督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議、促進(jìn)改進(jìn)。

2.推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型發(fā)展。鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型發(fā)展是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必經(jīng)之路。督導(dǎo)要對(duì)各地開(kāi)展的農(nóng)業(yè)、旅游、文化等產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，掌握鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)模、品牌、效益等情況，確保鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)又走實(shí)。

3.加強(qiáng)鄉(xiāng)村環(huán)境的整治和保護(hù)。鄉(xiāng)村環(huán)境的整治和保護(hù)是鄉(xiāng)村振興的核心之一，督導(dǎo)要對(duì)各地鄉(xiāng)村環(huán)境面貌進(jìn)行親自檢查，特別是環(huán)境污染、垃圾處理、扶貧環(huán)境衛(wèi)生等方面的情況，爭(zhēng)取通過(guò)環(huán)境整治，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村發(fā)展與生態(tài)保護(hù)共贏。

4.宣傳引導(dǎo)農(nóng)民群眾。督導(dǎo)的過(guò)程中，要通過(guò)多種方式，及時(shí)向農(nóng)民群眾宣傳和普及鄉(xiāng)村振興政策和知識(shí)，帶動(dòng)農(nóng)民加入到鄉(xiāng)村振興工作中來(lái)。

5.建立信息反饋和留言機(jī)制。有關(guān)部門要建立健全信息反饋和留言機(jī)制，特別是通過(guò)微信、微博等新媒體，讓民眾能夠輕松地獲得督查結(jié)果和提出建議，進(jìn)而加強(qiáng)督查的透明度，讓民眾共同參與到鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中來(lái)。

三、年度督導(dǎo)的意義和作用

1.加快鄉(xiāng)村振興的步伐。年度督導(dǎo)工作的實(shí)施，可以促進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高效推進(jìn)，整合各方資源，集中力量抓好鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

2.推動(dòng)基層政府的自我提升和改進(jìn)。通過(guò)督導(dǎo)，可以發(fā)現(xiàn)基層政府的不足和問(wèn)題，同時(shí)也可以推進(jìn)基層政府的自我提升和改進(jìn)，提升基層干部的能力和素質(zhì)，加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的規(guī)范化、科學(xué)化、法制化和信息化水平，進(jìn)一步提高基層工作效率和執(zhí)行力。

3.促進(jìn)公共服務(wù)的擴(kuò)展和優(yōu)化。督導(dǎo)可以根據(jù)實(shí)際情況，提出公共服務(wù)擴(kuò)展和優(yōu)化的建議和方案，促進(jìn)公共服務(wù)的提升，確保公共服務(wù)的均等化和普惠化。

4.宣傳推廣鄉(xiāng)村振興奔小康政策。年度督導(dǎo)可以加強(qiáng)對(duì)各地政策和措施的宣傳推廣，讓廣大群眾了解鄉(xiāng)村振興的方案和政策，促進(jìn)政策的落實(shí)和實(shí)施，讓鄉(xiāng)村振興的好政策真正落地，助力脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的雙重目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

在“鄉(xiāng)村振興年度督導(dǎo)工作計(jì)劃”的指引下，全國(guó)各地將實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興工作政策的全面落實(shí)，民生、發(fā)展得到建設(shè)性強(qiáng)化。督查重點(diǎn)是：從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民生服務(wù)等各方面的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，鼓勵(lì)各地扎扎實(shí)實(shí)地確保100%脫貧，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作的各個(gè)方面健康發(fā)展。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇8】

為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)建設(shè)與改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)校教學(xué)督導(dǎo)工作要求，結(jié)合工作實(shí)際，基礎(chǔ)教學(xué)部制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，并按照圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)的任務(wù)和目標(biāo)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，敢于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí)，以提高教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)效，為教學(xué)質(zhì)量的'不斷提高提供保障。

二、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

組織部門督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神、《山東華宇工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與運(yùn)行規(guī)程》和教學(xué)管理相關(guān)規(guī)章制度等。通過(guò)學(xué)習(xí)，督導(dǎo)組成員提高教學(xué)督導(dǎo)能力，堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)的“度”的五原則，即一是堅(jiān)持督教、督學(xué)、督改、督管、督研并舉的原則。二是堅(jiān)持督、導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主的原則。三是堅(jiān)持督學(xué)為重的原則。四是堅(jiān)持以人為本的原則。五是堅(jiān)持督導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，到位不越位，參謀不做主，幫忙不添亂的工作原則。把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，全方位做好本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作。

（二）常規(guī)督導(dǎo)

1、聽(tīng)評(píng)課

以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課，抽查、評(píng)價(jià)等手段，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。部門教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)被聽(tīng)課老師的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行隨機(jī)檢查，檢查教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，作業(yè)布置及批閱情況以及學(xué)情的了解，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的記錄，將聽(tīng)評(píng)課情況及時(shí)匯總上報(bào)，同時(shí)強(qiáng)化相互間研究性聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課。

2、教學(xué)巡查

本學(xué)期，部門教學(xué)督導(dǎo)組采取不定時(shí)抽查，通過(guò)看、聽(tīng)、查等形式，進(jìn)行教學(xué)秩序巡查，主要包括課堂教學(xué)秩序、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)秩序及多媒體教室運(yùn)行情況等，全面了解教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，具體到：一是了解教師的教學(xué)狀況，看教師是否按課表上課，是否候課，精神狀態(tài)，教學(xué)方式怎樣，課堂紀(jì)律如何等；二是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，精神狀態(tài)，注意力怎樣等。巡查人員做好記錄，并及時(shí)向本部門、相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)反饋。

（三）專項(xiàng)督導(dǎo)

1、教研室工作督導(dǎo)

依據(jù)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)教研室工作計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)以及教學(xué)質(zhì)量保障等工作的督導(dǎo)，以促進(jìn)教研室工作規(guī)范化，積極發(fā)揮教研室的作用和提高教研室工作的效能。

2、試卷驗(yàn)收和抽查工作

按照教務(wù)處下發(fā)的《試卷規(guī)范性檢查項(xiàng)目及內(nèi)容》，一是對(duì)上學(xué)期期末課程考試試卷評(píng)卷質(zhì)量實(shí)施驗(yàn)收，以確保任課教師的評(píng)卷質(zhì)量。二是對(duì)上學(xué)期期末課程考試試卷和評(píng)卷質(zhì)量實(shí)施抽查，評(píng)估試卷的命題質(zhì)量和評(píng)卷質(zhì)量，并提出改進(jìn)措施。

3、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)

一是檢查人才培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)的執(zhí)行情況。二是檢查實(shí)踐教學(xué)課程的教學(xué)狀況，指導(dǎo)做好實(shí)踐教學(xué)基本建設(shè)工作（如教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等）。三是檢查實(shí)驗(yàn)室的使用、管理、維護(hù)等情況。

4、做好三期檢查

教學(xué)督導(dǎo)組按照教務(wù)處要求，組織并開(kāi)展好期初、期中和期末的階段性教學(xué)檢查。期初教學(xué)檢查重點(diǎn)檢查教師授課任務(wù)的安排、教材、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱制定、教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序正常情況；期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對(duì)教師的反饋情況；期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，評(píng)學(xué)情況等等。檢查結(jié)束，部門做好總結(jié)并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

（四）其他

1、完善教學(xué)督導(dǎo)員例會(huì)制度，每學(xué)期至少召開(kāi)三次教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議。

2、完成學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組交辦的其它工作。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇9】

學(xué)校工作計(jì)劃提出“加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效落實(shí)。”新工作，新舉措，為配合學(xué)校總體計(jì)劃的落實(shí)，試訂督導(dǎo)工作計(jì)劃如下，為今后學(xué)校督導(dǎo)工作首開(kāi)先河。

一、發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的咨詢建議職能。督導(dǎo)人員（凡是具有檢查評(píng)價(jià)的部門和個(gè)人）應(yīng)收集有關(guān)教學(xué)改革、教學(xué)管理信息和提高教學(xué)質(zhì)量方面的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和管理教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供參考依據(jù)；并有義務(wù)與教務(wù)處等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和業(yè)務(wù)聯(lián)系，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的落實(shí)和學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

二、實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的督導(dǎo)與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學(xué)（備、講、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)）全過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。把好公開(kāi)課、新授課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、全過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。

三、督導(dǎo)人員要深入課堂聽(tīng)課，每小周聽(tīng)課不少于5次。在開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)工作過(guò)程中要做到：本著實(shí)事求是的態(tài)度，不夸大、不縮小、不掩飾、不虛美，公正客觀評(píng)價(jià)教師的教學(xué)；謙虛謹(jǐn)慎，在專業(yè)方面應(yīng)虛心地向相關(guān)教師請(qǐng)教；作好聽(tīng)課記錄，對(duì)教師課堂教學(xué)效果進(jìn)行分析反饋和評(píng)估；堅(jiān)持原則，注意方法，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)；在課間或課后深入學(xué)生廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，了解學(xué)生對(duì)任課教師的看法，也可組織學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)教，廣泛征求和聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，同時(shí)將有關(guān)信息及時(shí)反饋給相關(guān)教師；對(duì)教學(xué)優(yōu)秀者給予鼓勵(lì)和宣傳，對(duì)教學(xué)存在不足者，有責(zé)任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學(xué)質(zhì)量。

四、參與對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學(xué)校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施。

五、組織召開(kāi)督導(dǎo)人員與各部的教學(xué)工作聯(lián)席會(huì)，互通情況，并廣泛征求全校教師對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作質(zhì)量的意見(jiàn)。

六、為了使教學(xué)督導(dǎo)工作有效開(kāi)展，有序運(yùn)作，督導(dǎo)人員每月召開(kāi)一次例會(huì)，研究教學(xué)督導(dǎo)工作的內(nèi)容、有效途徑、手段和方法；確定督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，交流督導(dǎo)工作開(kāi)展情況；總結(jié)督導(dǎo)工作的階段性成果；明確下一步督導(dǎo)工作任務(wù)。

七、協(xié)助檔案室建立教師教學(xué)質(zhì)量檔案，每位教師可隨時(shí)查閱，從中了解自己有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)情況，并以此為參考，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

八、收集、整理、匯總教學(xué)督導(dǎo)工作信息，編制教學(xué)督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。每月出1期督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)，向全校教師及教務(wù)處通報(bào)督導(dǎo)工作情況。

九、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法，面對(duì)教學(xué)、德育、后勤諸方面存在的問(wèn)題加強(qiáng)研究，分類推進(jìn)，逐步提高督導(dǎo)工作的水平。

十、近期具體工作是，建全督導(dǎo)組織、督導(dǎo)日志，以備每周例會(huì)公布督導(dǎo)結(jié)果。具體做法是，根據(jù)當(dāng)月學(xué)校工作中心，確定每周一項(xiàng)督查側(cè)重點(diǎn)。督查結(jié)果公布及時(shí)存檔備案。

教學(xué)方面包含：備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、聽(tīng)課記錄、課后自我反思等；

紀(jì)律方面包含：餐廳、寢室、集會(huì)、課外活動(dòng)等；衛(wèi)生方面包含：寢室、教室、餐廳、辦公室、教師住室、清潔區(qū)、洗衣房、廁所等；

安全方面包含：門、窗、水、電，床板桌凳，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材、設(shè)備維修、防火、防盜、假期值班等等。）

完善學(xué)校工作督導(dǎo)制度，對(duì)各部門工作進(jìn)行日常督導(dǎo)和定期專項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)將督導(dǎo)結(jié)果以書面形式向校務(wù)辦公會(huì)議匯報(bào)。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇10】

為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，全面落實(shí)傳染病的各項(xiàng)防治措施，有效的預(yù)防和控制傳染病的暴發(fā)流行，提高傳染病發(fā)現(xiàn)和診治水平，做好今年傳染病防治工作，在醫(yī)院分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我院實(shí)際情況特制定2015年傳染病防治工作計(jì)劃：

一、 認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家傳染病有關(guān)法律法規(guī)，健全規(guī)章制度

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《傳染病報(bào)告制度》等其相關(guān)法規(guī)，以及衛(wèi)生行政部門和疾病預(yù)防控制中心制定的有關(guān)傳染病防治工作的要求和規(guī)定。

2、根據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)和條例，建立和健全醫(yī)院疫情管理和報(bào)告制度，組織制定各項(xiàng)疾病預(yù)防工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

二、 嚴(yán)格督促檢查,規(guī)范化管理

1、做好傳染病疫情管理和報(bào)告工作，有專職人員負(fù)責(zé)全院傳染病報(bào)告卡的收集、審核、上報(bào)、訂正工作。

2、傳染病病例報(bào)告：責(zé)任報(bào)告人在首次發(fā)現(xiàn)或診斷法定傳染病人、疑似病人及病原攜帶者時(shí)，應(yīng)立即認(rèn)真填寫“傳染病報(bào)告卡”和“傳染病登記本”，并按規(guī)定的時(shí)限和程序上報(bào)。

3、傳染病信息網(wǎng)絡(luò)直報(bào)：根據(jù)疫情需要，專職疫情報(bào)告人員，將 “傳染病報(bào)告卡”與臨床科室上報(bào)結(jié)果和檢驗(yàn)科、放射科上

報(bào)結(jié)果進(jìn)行比對(duì)后通過(guò)國(guó)家傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)告。定期開(kāi)展傳染病的漏報(bào)檢查，進(jìn)一步加強(qiáng)傳染病報(bào)告時(shí)限的落實(shí)工作,必須做到各負(fù)其責(zé),抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。

三、結(jié)核病防治工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)核病防治工作，結(jié)核病控制項(xiàng)目工作要求，加強(qiáng)項(xiàng)目工作的規(guī)范管理，項(xiàng)目人口覆蓋率達(dá)到100%， 治愈肺結(jié)核病人是控制結(jié)核疫情的最重要的措施。疑似結(jié)核病人及結(jié)核病人發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)診、督導(dǎo)及管理工作；對(duì)發(fā)現(xiàn)的結(jié)核病人及疑似結(jié)核病人及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行轉(zhuǎn)診；網(wǎng)絡(luò)追蹤要求，對(duì)病人開(kāi)展追蹤工作，督促病人就診，提高病人發(fā)現(xiàn)率；按照縣CDC結(jié)防所要求，開(kāi)據(jù)轉(zhuǎn)診單，并作好相關(guān)記錄以備查。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)追蹤、結(jié)核項(xiàng)目管理及督導(dǎo)。

四、艾滋病預(yù)防控制工作

為進(jìn)一步搞好我鎮(zhèn)艾滋病防控工作，確保我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康，根據(jù)《艾滋病防治條例》，按照上級(jí)部門要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際落實(shí)HIV陽(yáng)性育齡婦女及單陽(yáng)家庭的隨訪與管理，預(yù)防和切斷HIV經(jīng)母嬰途徑和家庭內(nèi)性傳播，積極掌握母嬰傳播及家庭內(nèi)性傳播的流行趨勢(shì)和特點(diǎn)，按照屬地管理的原則，對(duì)目標(biāo)人群采取“人盯人”的管理隨訪制度，進(jìn)一步完善聯(lián)系、隨訪和報(bào)告制度，確保目標(biāo)措施落到實(shí)處。

對(duì)于預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作中HIV陽(yáng)性育齡婦女，目標(biāo)責(zé)任人必須嚴(yán)格按照《河南省預(yù)防艾滋病母嬰傳播工作方案》的要

求，及時(shí)進(jìn)行追蹤隨訪，并采取干預(yù)措施。要做好艾滋病預(yù)防控制工作，政府不但要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，還要按照國(guó)家“四免一關(guān)懷”政策，協(xié)調(diào)相關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)好感染者及病人生活、醫(yī)療、子女入學(xué)困難，還應(yīng)加大資金投入，確保預(yù)防控制艾滋病工作的順利開(kāi)展。

五、加強(qiáng)各類傳染病防治知識(shí)宣傳教育

1、利用“結(jié)核病宣傳日”、“國(guó)際禁毒日”、和“世界艾滋病日”的有利機(jī)會(huì)，利用設(shè)立的艾滋病防治主題宣傳欄以及其它形式進(jìn)行預(yù)防控制艾滋病知識(shí)的宣傳，同時(shí)，指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及診所每季度至少開(kāi)展一次針對(duì)就診者的艾滋病防治專題講座；通過(guò)各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識(shí)，利用院內(nèi)外宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識(shí)，根據(jù)傳染病特點(diǎn)和季節(jié)性普及傳染病防治知識(shí)，提高人民群眾的防病知識(shí)和能力。

2、加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作，提供及時(shí)、科學(xué)的防治決策信息，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全。

3、認(rèn)真做好上級(jí)衛(wèi)生行政部門對(duì)醫(yī)院的疫情管理和報(bào)告的檢查工作，配合疾病預(yù)防控制中心搞好疫情調(diào)查工作。

六、加強(qiáng)疫情管理，落實(shí)防治制度

完善傳染病防治工作獎(jiǎng)懲制度，認(rèn)真細(xì)致地落實(shí)門診日志登記工作，每月對(duì)各科室進(jìn)行傳染病報(bào)告檢查，查閱門診、急診日志病人登記，檢驗(yàn)科及放射科的陽(yáng)性登記本。確保全年傳染病防治工作做到無(wú)漏報(bào)。

七、醫(yī)院要加強(qiáng)對(duì)科室的傳染病防治工作的技術(shù)指導(dǎo)，督促健全各項(xiàng)管理制度，規(guī)范門診日志記錄，提高疫情信息報(bào)告質(zhì)量。報(bào)告及時(shí)率和傳染病報(bào)告卡填寫完整率、準(zhǔn)確率必須達(dá)100%。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇11】

全面深化教育督導(dǎo)機(jī)制體制改革，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，通過(guò)依法督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校依法治校、教師依法從教，建立完善督導(dǎo)常規(guī)，推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，不斷提升教育督導(dǎo)工作實(shí)效，更好地服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育強(qiáng)縣建設(shè)。

1、認(rèn)真做好縣級(jí)教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”迎市初評(píng)工作。根據(jù)《關(guān)于公布湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃的通知》（湘政教督〔20xx〕1號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)的通知》的安排和要求，我縣將接受市督導(dǎo)評(píng)估。為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，積極籌備成立縣自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，認(rèn)真對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)開(kāi)展自查自評(píng)，協(xié)調(diào)各部門、單位扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢工作，確保我縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作順利通過(guò)市初評(píng)，為迎接省第三輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”打好基礎(chǔ)。湖南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案>

2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系建設(shè)。建立完善校內(nèi)督導(dǎo)工作制度，改革創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，努力探索一條符合桂陽(yáng)實(shí)際的督學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)工作制度化、督學(xué)常態(tài)化、效果明顯化，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展，積極創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示XX縣。修訂完善《XX縣20xx年度學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)估方案》，探索建立督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，把依法治校能力和水平作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，依法依規(guī)辦學(xué)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、積極啟動(dòng)新一輪學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估工作。制定出臺(tái)《XX縣20xx―20xx年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》，根據(jù)《XX市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》和《XX市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求，對(duì)列入20督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象的幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。同時(shí)，積極指導(dǎo)省、市示范性幼兒園做好迎市督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4、認(rèn)真開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。根據(jù)《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法（試行）》（湘教發(fā)[]61號(hào)）文件精神，積極組織縣、校各級(jí)監(jiān)測(cè)員認(rèn)真開(kāi)展年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的采集、審核、整理、分析等工作，形成有價(jià)值的監(jiān)測(cè)報(bào)告，為縣委、縣政府科學(xué)決策、均衡配置教育資源提供翔實(shí)依據(jù)，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

5、扎實(shí)做好村小合格學(xué)校、為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）督導(dǎo)評(píng)估工作。根據(jù)《湖南省小學(xué)教學(xué)點(diǎn)合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)敖泉鎮(zhèn)光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng)建單位、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實(shí)事項(xiàng)目園建設(shè)單位，認(rèn)真做好自查自評(píng)及申報(bào)工作。積極組織開(kāi)展縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，督促各創(chuàng)建校（園）針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改方案，切實(shí)整改到位，確保順利通過(guò)省、市評(píng)估驗(yàn)收。

6、積極開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作、開(kāi)學(xué)工作等專項(xiàng)督查。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評(píng)估考核機(jī)制，加大評(píng)估考核結(jié)果運(yùn)用力度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責(zé)。組織開(kāi)展春、秋季開(kāi)學(xué)工作督查和對(duì)各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理、校務(wù)公開(kāi)、食堂管理等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專項(xiàng)督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，努力化解各種矛盾，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展。

1、切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持，不斷加大督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善責(zé)任督學(xué)的辦公條件。認(rèn)真籌備召開(kāi)XX縣教育督導(dǎo)委員會(huì)第一次全體會(huì)議，印發(fā)《XX縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位教育督導(dǎo)工作職責(zé)（試行）》，營(yíng)造良好的教育督導(dǎo)工作環(huán)境，進(jìn)一步凝聚建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)大合力。

2、牢固樹(shù)立教育督導(dǎo)良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，切實(shí)強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、排憂解難，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》和《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》，完善督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任制度，規(guī)范教育督導(dǎo)評(píng)估行為，牢固樹(shù)立教育督導(dǎo)良好形象。

3、扎實(shí)推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞辦學(xué)條件、教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、安全教育及管理、村小建設(shè)及管理等開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)相關(guān)問(wèn)題的有效解決。創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方式，圍繞全縣教育的重點(diǎn)工作、中心工作以及一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)交叉督導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)申報(bào)備案、團(tuán)隊(duì)分工、制定方案、準(zhǔn)備工作、收集信息、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、形成報(bào)告并反饋等工作步驟，提高督導(dǎo)工作實(shí)效，狠抓問(wèn)題整改落實(shí)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。

4、大力加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍能力建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，建立健全督學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，通過(guò)選派督學(xué)參加國(guó)家、省、市等崗位能力培訓(xùn)，每月開(kāi)展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流，每期舉辦一次專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識(shí)考試等，不斷提升督學(xué)隊(duì)伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導(dǎo)工作能力。認(rèn)真落實(shí)督學(xué)資格認(rèn)證制度，積極引導(dǎo)督學(xué)通過(guò)考試取得督學(xué)資格證。

5、積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。根據(jù)省、市教育信息化建設(shè)部署，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè)。充分利用教育信息化的學(xué)校、班級(jí)、教師、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò)空間資源，探索建立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估信息化平臺(tái)，將信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合。積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)督學(xué)建立個(gè)人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間，強(qiáng)化督學(xué)之間的溝通和交流。進(jìn)一步辦好桂陽(yáng)教育督導(dǎo)網(wǎng)，積極做好對(duì)外宣傳工作，不斷提升教育督導(dǎo)的社會(huì)影響力。

督導(dǎo)個(gè)人工作計(jì)劃【篇12】

一、指導(dǎo)思想

二、主要工作

1、迎好省20__年度課程實(shí)施水平評(píng)估工作。

2、迎好濰坊市教育督導(dǎo)工作。

2、全面做好青州市20__年度教育督導(dǎo)和教育視導(dǎo)工作。

三、工作措施

1、加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。做好一年一度的督導(dǎo)專題培訓(xùn)工作，采取行之有效的方法，確定應(yīng)知實(shí)用的內(nèi)容，圍繞上級(jí)部門工作重點(diǎn)，實(shí)行多層面的對(duì)外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高督導(dǎo)工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識(shí)基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍。

2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎查工作。在20__年整改準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作;對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)、整改工作，撰寫自評(píng)報(bào)告，做好迎查材料和現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作;依據(jù)迎查實(shí)際，組織一次檔案管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，爭(zhēng)取高分通過(guò)各級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。

3、結(jié)合教育局重點(diǎn)工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導(dǎo)室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。

四、工作目標(biāo)

通過(guò)以上措施，實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)：

一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平;

二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化、法制化;

三是高質(zhì)量通過(guò)各級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估;

四是全面落實(shí)以校為主的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;

五是規(guī)范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。