節(jié)水活動方案

節(jié)水活動方案匯總。

遠大的抱負和雄心是需要的，但實際它們的方案計劃更為重要，無論是在學校還是在社會中。我們就要有針對性的準備多份工作方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。我們將帶您探索“節(jié)水活動方案”的背后故事請跟隨我們的腳步，以上建議僅供參考具體請以實際情況為準！

節(jié)水活動方案(篇1)

“‘絲綢之路挑戰(zhàn)’2017年青少年節(jié)水創(chuàng)新設(shè)計大賽”活動方案

一. 活動宗旨

1開展節(jié)水領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展教育；

第二，培養(yǎng)青少年可持續(xù)發(fā)展的價值觀；

三。重點培養(yǎng)具有節(jié)水創(chuàng)新能力的優(yōu)秀青年。

4. 二. 主辦單位

聯(lián)合國教科文組織中國教育促進可持續(xù)發(fā)展全國工作委員會

渴望宣言組織（thirst）

三. 活動范圍

中國500所可持續(xù)發(fā)展教育實驗學校

四. 活動時間

2017年3月-12月

五. 活動內(nèi)容

1. 項目啟動儀式

1) 講座地點：簽訂協(xié)議的500所學校

2) 講座內(nèi)容：全校大賽啟動宣講會

3) 參加人員：全校學生

4) 講座內(nèi)容：全球和中國水資源的分布情況、全球和中國的缺水情況；中小學生節(jié)水的典型案例、方法及意義；鼓勵、宣傳本次大賽。

2. 校內(nèi)輔導講座

項目啟動儀式后，學校在項目總體規(guī)劃的指導下，確定了學校內(nèi)部施施方案和項目計劃。項目組委會將為學校安排講座內(nèi)容或指導老師。講座結(jié)束后，學生們將以自己的名義報名參加比賽。在這項活動中，學校應安排有關(guān)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的課堂講座。

3、校內(nèi)設(shè)計評獎

按照項目標準（待發(fā)）篩選出校內(nèi)一等獎獲得者1名，二等獎獲得者1名，三等獎獲得者1名，校內(nèi)一等獎獲獎者將代表學校參加區(qū)內(nèi)半決賽。

4、區(qū)域半決賽

學校一等獎代表學校參加區(qū)域半決賽。在半決賽中，學生們將以**和物理模型的形式展示設(shè)計結(jié)果，并由靜電放電專家選出

1、 二等獎和三等獎，具體獎項數(shù)將根據(jù)各地區(qū)參加半決賽人數(shù)的比例確定。半決賽的獲勝者代表學校和該地區(qū)參加全國總決賽。

5、全國總決賽

通過半決賽的優(yōu)勝者將代表學校和地區(qū)參加決賽。參加決賽的學生將由學區(qū)登記。決賽選手將以* *和設(shè)計模型的形式展示，并帶有相應的書面材料（研究報告）。

決賽現(xiàn)場由專家評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，其余為獲獎者。

6、選拔與頒獎

1) 選拔范圍：各級選拔均為中國境內(nèi)參加本次青少年節(jié)水設(shè)計大賽學校的優(yōu)

勝學生；

2) 選拔條件：踐行可持續(xù)發(fā)展教育理念；愛護環(huán)境與資源、節(jié)水意識強；節(jié)水方案有創(chuàng)新性；節(jié)水效果顯著；學習創(chuàng)新指導高效；

3) 評選辦法：校內(nèi)初賽選拔——區(qū)域半決賽選拔——全國決賽終選；

4) 頒獎辦法：獎項名稱：杰出青少年獎；杰出指導老師獎；學校優(yōu)秀組織獎。

獲獎形式：本次節(jié)水設(shè)計大賽獲獎學生，按獲獎名稱

次均會獲得一定的獎品或獎金。

六．項目初擬時間安排

1） 3月10日前確定本次設(shè)計大賽參賽學校名單。

2) 3月22日舉行本次節(jié)水大賽活動的啟動儀式。（詳另見“通知”）

3） 6月25日前，參建學校與立志宣言共同組織完成了學校節(jié)水活動啟動儀式

普及講座。

4）7月1日（放暑假前）參賽學校向全校下發(fā)節(jié)水設(shè)計大賽的通知，并利用暑假組織指導學生進行參賽設(shè)計的各項活動。

5） 9月30日前，參賽學校將收集所有學生的設(shè)計作品和研究報告，進行評選

1、 二等獎一名，三等獎一名，并按要求向區(qū)域負責人匯報。

6） 11月初，各區(qū)負責人組織參賽學校舉行區(qū)域半決賽及頒獎儀式，并為獲獎學生頒獎。

7） 12月初，主辦方舉行了比賽的決賽，半決賽的獲勝者在決賽中進行了最后的選拔。所有參賽學校代表、導師和獲獎學生參加了決賽。

聯(lián)合國教科文組織中國教育促進可持續(xù)發(fā)展全國工作委員會

渴望宣言組織（thirst）

2017年2月23日

節(jié)水活動方案(篇2)

圣水是生命之源。愛水就像愛已樣

圣水是一種珍貴的資源，水缺苗，切掉煮煙。

圣水是旅游的源泉，但山很美，水卻不旺。

圣水本是大財源，省水就是省金錢。

全民快快齊動員，愛水節(jié)水護水源。

為了國家，為了人民，為了自己，為了子孫后代！

男（主持人）：水和我們每個人都有著密切的關(guān)系，但是我們身邊總有人不能節(jié)約用水。讓我們一起行動，為了我們的家，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。下面請看一**片。

四、**幻燈片，旱災與洪災地區(qū)**

女（主持人）：看完這部短片，同學們一定感同身受。讓我們進入問答環(huán)節(jié)。

1．我們應該怎么去保護水呢?

2．在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對這一現(xiàn)象你怎么看?

水是多么珍貴。你對節(jié)約用水和保護水資源有什么建議嗎？

五、問答環(huán)節(jié)：

1．那我們應該怎么去保護水呢?

（1） 組織有關(guān)部門對我市地下水進行抽樣檢查，方便今后污染治理決策。

（2） 城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池和生活污水的統(tǒng)一排放。

（3） 開展水資源保護教育活動。

2.干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源，對這一現(xiàn)象你怎么看?

（1）這種做法既污染了環(huán)境，同時也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開始，應該竭盡所能，去保護珍貴的水。

（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值， 人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導人們，愛護水，保護水，為了世界的明天！

三。節(jié)約用水應該從我們做起。你對節(jié)約用水有什么建議嗎？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥.

（2） 米水、煮面條水，用來洗碗和筷子，省油省水

（3） 在養(yǎng)魚中澆花可以促進花木的生長。

（4） 夏天，在室內(nèi)外表面噴水降溫。盡量不要用干凈的水，洗完后要用洗滌水

男（主持人）：同學們說的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。課后我們收集了十條節(jié)水標語。讓我們看看。

六、十則節(jié)約用水標語，提倡同學節(jié)約用水。（***）

女（主持人）：水是不可替代的寶貝，我們要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！

7、 用幻燈片講三個災區(qū)的故事。

男（主持人）：節(jié)約用水的方法很多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。請同學宣讀我們班的倡議書。

全體師生都宣讀了節(jié)約用水的建議。

八、**開場時的歌曲，主持人講結(jié)束語。

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

女：尊敬的師生們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，從小處做起，一起行動！

他：同學們，讓我們采取行動保護地球，為未來節(jié)約水資源！班會到此結(jié)束！

節(jié)水活動方案(篇3)

曲靖醫(yī)學院節(jié)水公益項目

水,是生命之源!

曲靖正面臨著四十年一遇的特大干旱,我們在為自己祈福的同時更為重要的是要有所行動，節(jié)約用水是我們每一個人的責任和義務。因此，我們應該倡導節(jié)約的理念，建設(shè)文明校園。圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮浪費為恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建設(shè)成為節(jié)水型高校。

主題：節(jié)約用水，不要讓眼淚成為人類的最后一滴水。

活動目的：通過本次活動，讓學生逐步了解自己平時用水的浪費程度，了解節(jié)約用水的重要性。向廣大學生弘揚節(jié)水精神，提高學生節(jié)水意識，創(chuàng)建文明和諧的醫(yī)學院校。

活動地點：教學樓401教室(2011年12月2日下午18:00開始)。

時間：2011年11月12日-2011年12月2日。

研究對象：曲靖醫(yī)學院全體學生。

報名方式：學生到各系學生會辦公室實名登記。辦公室負責登記參加者的姓名、班級及其姓名。

活動主辦：曲靖醫(yī)學高等?？茖W校學生處。

活動指導：各幢輔導員老師。

其他成員：學生會主席團、辦公室、房管部、聯(lián)絡(luò)部、社會實踐社。

活動實施：學生會住房管理部、學生會外聯(lián)部、社會實踐俱樂部。

活動具體安排如下：

1、活動前期由各系學生會舍管部、外聯(lián)部及社會實踐社相關(guān)成員負責到各班進行宣傳，讓更多的同學參與到這次節(jié)水活動。

2、于2011年11月6日——2011年11月11日為報名時間，各參賽人員到本系學生會辦公室參加活動報名(報名參賽者由各系辦公室負責登記其姓名、班級及****)。

3、2011年11月11日內(nèi)由廣播站負責幫助作一次以“節(jié)水”為主題的專欄**。

4、2011年11月7日在食堂樓下進行“節(jié)水橫幅”簽名活動（活動具體時間為當日中午12:00——13：30、下午16:30——18：30）。

5、2011年11月12日早上8：30 (周六)各報名參賽代表準時到教學樓103教室集合聽取活動相關(guān)安全注意事項，會議后由吳發(fā)國等各輔導員老師及學生會、社會實踐社相關(guān)負責人帶各參賽人員到上壩生態(tài)人工湖觀游并采集相應實地**。

6、2011年11月15日——2011年11月17日進行對學校用水設(shè)施進行實名登記（主要實施范圍：宿舍、食堂及教學樓），并將登記后名單移交學校后勤處。

72011年11月21日至2011年11月23日

1）由各系主席團及辦公室負責篩選本系部參賽者的優(yōu)秀版面作品，并將推優(yōu)作品于23日晚19:15前交于105教室辦公室處(注：系部篩選以版面作品的優(yōu)越性為主要依據(jù)，評比標準見“評比規(guī)則”內(nèi)。

以系為單位,每系限選3個，獲選作品統(tǒng)一評分完畢后由校學生會負責統(tǒng)一張貼于宣傳欄進行展覽)。

2）對文章、攝影愛好者可以個人名義進行投稿，并將作品于2011年11月21日——23日內(nèi)直接由個人交于105教室學生會辦公室、舍管部處，由相關(guān)評委統(tǒng)一篩選后可將作品刊登于校報上（作品限原創(chuàng)，一旦被選用后個人可獲取相應稿酬）。注：此條以非報名形式參與，不進行系部推優(yōu)篩選。

8、2011年12月2日晚18:00各參賽小組到教學樓401教室以演講形式進行參賽(可借助多**進行***演示、**背景**等以輔助演講)，由各評委給予打分評比。

比賽要求：

1、內(nèi)容要求：內(nèi)容切合實際，以“節(jié)約用水，不要讓眼淚成為人類的最后一滴水”為主題。

2、系部推優(yōu)版面作品統(tǒng)一用4開白紙制作，版面內(nèi)容可手繪、 印刷，作品內(nèi)容包括標題、圖繪以及適當?shù)奈淖置枋龅?作品若為印刷品，背景、**以實照為宜 )。

3、版面作品需標注系別及參賽人員姓名。

活動形式：部門推廣由小組組織，每組最多3人。活動包括宣傳網(wǎng)頁作品和現(xiàn)場演講。

評比規(guī)則：

1.次活動僅在指定時間內(nèi)評估候選人。最后小組得分以推優(yōu)版面作品及現(xiàn)場演講得分相加計算，以最高分者為勝出。

2、評分標準：

推優(yōu)版面作品(10分)：

(1)、內(nèi)容選擇：突出主題，內(nèi)容新穎、健康積極向上，具有一定實際意義。(2.5分)

(2)、版面設(shè)計：具有原創(chuàng)性，布局規(guī)整，須含標題、插圖及相應的文字描述（電腦設(shè)計、手繪等）。(2.5分)

(3)、版面意義：畫面有創(chuàng)意，有較強的感染力。(3分)

(4)、整體效果：內(nèi)容豐富，整體效果好，具有一定藝術(shù)性。(2分)

現(xiàn)場演講(10分)：

(1)、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。(4分)

(2)、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚，動作恰當。(3分)

(3)、形象風度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。(2分)

(4)、綜合印象：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。(1分)

(5)、附加分為1分(演講效果好，引起現(xiàn)場的活躍氣氛)。

注意事項：

1每位演講者的發(fā)言時間不得超過5分鐘。

2演講的順序是由抽簽決定的。評委在前兩次演講結(jié)束后統(tǒng)一打分，然后每位演講者打分。

三。參加者應準時到會。逾期未到者視為棄權(quán)。

獎項設(shè)置：(獲獎者以頒發(fā)榮譽證書為獎勵)

一等獎2組；

二等獎4組；

三等獎6組；

預算：榮譽證書若干張，海報50元，宣傳資料100份。

節(jié)水活動方案(篇4)

道橋1502年4月聯(lián)盟日活動計劃

一、活動主題

滴水在指尖，節(jié)水在心田

二、活動背景

水是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。它是一種不可或缺、不可替代的特殊資源。然而，近年來，淡水資源越來越少，人們浪費了大量的水資源。干旱地區(qū)越來越多，嚴重影響了人們的正常生活。

節(jié)約用水是我們每個人的義務，為倡導我校學生愛護環(huán)境，節(jié)約水資源，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的社會責任感、使命感。特意開展以“滴水在指尖，節(jié)水在心田”為主題的團日活動。

三、活動目的

為了加強大學生對于節(jié)約用水，保護環(huán)境的意識，促使學生建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習慣，履行自己的義務。

四、活動對象

道橋1502班全體同學。

五、活動時間

2016年5月27日星期三19:00

六、活動地點

1ja202

七、活動形式

***展覽、演講、微電影、宣誓

八、活動內(nèi)容

緊緊依據(jù) “滴水在指尖、節(jié)水在心田”主題召開團日活動。

九、活動流程

1、主持人展示本次活動主題；

2節(jié)約用水和保護環(huán)境是每個人的責任；

3、說說自己有哪些浪費水的行為；

4、中國那些干旱地區(qū)；

5當你看到缺水的地方時，你有什么感覺；

6、水的重要性；

7、關(guān)于節(jié)約用水的小演講；

8如何節(jié)約用水，讓我們一起行動起來；

9、節(jié)約用水的小游戲

10、最后談談感受

11、**微電影

12、倡議書宣讀；

13、請老師對本次團日活動進行點評；

14主持人宣布活動結(jié)束。

十、活動人員分工

1、活動主持：梁允瀟；

2組織會員負責**拍攝活動，宣傳會員發(fā)微博；

三。班長負責維護活動秩序和清理工作；

4文體委委員負責多**的檢測；

5、生活委員負責迎賓。

十一、活動前期準備

1團支部書記向班子成員宣布活動主題、時間和地點；

2活動開始前，做好策劃，動員全班同學積極參與本次活動；

3、準備好多**教室；

4邀請團委書記參加這次活動。

十二、注意事項

1所有成員應提前5分鐘到場；

2每個負責人都要明確自己的職責，確保任務的完成；

三?；顒討摼挥行颍膊槐靥腊?。我們應該積極發(fā)言；

4班會結(jié)束后，委員們留下來打掃衛(wèi)生。

十三、活動意義

通過本次團日活動的開展，增強班級同學的節(jié)約用水意識，讓同學們了解我國現(xiàn)淡水資源的缺乏，共同履行義務，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的責任感、使命感。增強大多數(shù)學生的節(jié)水意識，促進學生之間的環(huán)境意識交流。

節(jié)水活動方案(篇5)

篇一：《節(jié)約用水》主題班會活動方案

《節(jié)約用水》主題班會活動方案

活動目的：

（1） 通過活動，讓學生認識道水是人類賴以生存的資源。

（2）明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務。

（3）學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：（請出主持人）

今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲邀請我們的班委會。

二、學生組織開展活動

1．談話導入（主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

2．創(chuàng)設(shè)情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起腰來，你看我有多幸福！

學生乙：（戴上頭飾）我，大家都認識我。我是一只小燕子。無論是在偏僻的鄉(xiāng)間，還是荒蕪的荒野，你都可以到處喝水。我多強壯??！學生丙、?。盒」?、花兒（略）

主持人：聽了這些朋友的自述，你怎么看？同學們在小組內(nèi)交流一下吧！

學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”?！耙驗橛辛怂庞辛诉@如詩如畫的美麗景色”．．．．．．

主持人：如果沒有水，同學們想想，我們的生活會是什么樣子？

學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們?nèi)祟惢畈涣?。”“沒有水，世界上就沒有動植物”．．．．．．

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該節(jié)約用水，對嗎？但是啊，我們身邊總有這樣的事情發(fā)生

（1）學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！?/p>

（2）學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！敝鞒秩耍?/p>

真的很傷心 看到這種現(xiàn)象，您會怎么想？怎么做？學生：

“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”．．．．．．學生上前表演。

主持人：在你這邊，也發(fā)生過類似的事情嗎？

學生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”．．．．．．

節(jié)水活動方案(篇6)

活動目的：

為配合2007年“節(jié)水在我身邊“的青少年科學調(diào)查體驗活動，我校開展“節(jié)水節(jié)電活動”旨在使青少年了解的水、電資源的相關(guān)現(xiàn)狀，了解并掌握節(jié)約水、電資源、保護環(huán)境等方面的相關(guān)知識，增強節(jié)約能源、保護環(huán)境的意識和社會責任感，并通過他們的活動影響社會其他人群，督促家長、鄰里、社區(qū)建立資源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)保意識，使人們自覺加入到節(jié)水、節(jié)電型家庭、社會建設(shè)的行動中，進一步促進節(jié)約型社會的建設(shè)與發(fā)展。

活動時間：

2007年9月至2007年10月

活動對象：

本校七年級部分學生

活動內(nèi)容：

一、宣傳階段

1利用紅領(lǐng)巾電臺、學校廣告牌等陣地廣泛宣傳相關(guān)內(nèi)容。

2動員隊員尋找周圍的水電浪費。

二、培訓學習階段

1、組建“節(jié)水、節(jié)能“環(huán)保小組

2組織學習，了解本次活動的背景、目的、形式和內(nèi)容。2分組并制定小組活動計劃

二、調(diào)查體驗階段

1開展調(diào)查活動（金匯港、光偉鞋廠等）

（1）設(shè)計調(diào)查問卷

（2）聽取相關(guān)領(lǐng)導的講座

（3）實地考察、訪問

（4）撰寫調(diào)查報告

2我們家的節(jié)水節(jié)電行動

1、制定一份家庭“節(jié)水、節(jié)能”方案

2、設(shè)計一組“節(jié)水、節(jié)電”標語和倡議書

3、開展一次“節(jié)水、節(jié)電”的校園、社區(qū)宣傳4、進行一次校園“節(jié)水、節(jié)電”調(diào)查實踐活動的展示（1）一次講座

（2）一期?？?/p>

節(jié)水活動方案(篇7)

關(guān)于深入開展“節(jié)約用水”

教育活動方案

古賢鎮(zhèn)南寺昌學校

2016.12

古賢鎮(zhèn)南寺昌學校

關(guān)于深入開展“節(jié)約用水”教育活動方案

為深入貫徹《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出的實施全民節(jié)水行動計劃，在各個領(lǐng)域各個層面各個環(huán)節(jié)施行節(jié)約用水的行動，大力推進節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導學生樹立“節(jié)約水資源”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定從2016年12月15日起，在全校范圍內(nèi)深入開展“節(jié)約用水”活動。

一、活動目的

更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約用水”的意識，引導我校學生從小事做起，珍惜每一滴水資源。

2、 時間：2016年12月15日至12月30日

三、活動內(nèi)容

1利用升國旗的時間，向全校師生發(fā)起倡議書，督促學生珍惜水資源，節(jié)約用水，從自己做起。

2.各班在12月23日以前開展一次“節(jié)約用水，從我做起”主題班會.

3、各班主辦“節(jié)約用水”為主題的黑板報，加大宣傳力度。

4．“保護環(huán)境、節(jié)約資源” 手抄報征集活動（

三、四、五年級）

四、活動要求

1.全校各班級要大力推進“節(jié)約用水”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。

2各班要結(jié)合實際，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，使宣傳教育活動深入人心，貫穿學生教育的全過程。

節(jié)水活動方案(篇8)

冶金與能源工程學院

“關(guān)注旱情，共抗旱災”

校園節(jié)水攝影活動

策劃書一、 活動背景

近些年，全國各地旱災頻傳。而我們所處的云南省是由于天氣原因嚴重缺水省份，旱災是各種自然災害中的第一大災，已對經(jīng)濟發(fā)展和人民生活構(gòu)成嚴重威脅。由于我省地下水資源不予使用，而加之近些年氣候影響，經(jīng)濟社會發(fā)展對水資源需求劇增，水資源污染及浪費嚴重等原因，導致了云南省連年干旱，地表蓄水接近枯竭，地下水位大幅度下降的情況。

因此，節(jié)水抗旱活動迫在眉睫。

二、 活動主題

關(guān)注旱情，共抗旱災

三、 活動目的

為了引導廣大師生了解旱情，提高廣大師生的節(jié)水節(jié)電意識，引導昆明理工大學廣大師生在校園范圍內(nèi)掀起節(jié)水節(jié)電、關(guān)注旱情的新篇章，用實際行動為節(jié)約用水、緩解旱情貢獻出自己的一份力量。

四、 活動單位：

主辦單位：冶金與能源工程學院委員會

承辦單位：冶金能源工程學院社團管理部青年志愿者協(xié)會

五、 活動對象

全體在校師生

六、 活動時間

2013年3月18-23日

七、 活動要求

1拍攝范圍僅限于昆明理工大學呈貢校區(qū)。

2 、攝影作品的創(chuàng)作背景要緊緊圍繞“節(jié)水抗旱”這一主線，作品構(gòu)圖內(nèi)容真實，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，能夠帶給人以心靈上的震撼，深刻反映現(xiàn)在干旱形勢的嚴峻。

2、攝影要求畫面清晰，黑白彩色不限,作品為jpg文件格式，作品可以是單幅作品也可以是組照，組照最多5幅**。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品(**僅可作亮度、對比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理)。

三。每件作品都應有一個作品名稱，并附有作品創(chuàng)作過程的簡要說明。

4、參賽作品電子版原稿壓縮winrar文件x專業(yè)x班***，必須發(fā)至郵箱 。

八、 活動內(nèi)容

1協(xié)會志愿者制作宣傳海報，張貼在各校區(qū)展板上，說明宣傳活動的意義和主要內(nèi)容。

2向全校個班級宣傳，讓班委會做好報名工作。

三。介紹活動。參賽者以個人為單位，將作品交由活動負責人參加評獎；

4協(xié)會邀請我院社區(qū)管理部主要負責人擔任評委，對作品進行評分和評價。

5評選優(yōu)秀作品獎2項，參與獎3項，頒發(fā)證書。

九、 活動流程

13月18日：在此之前，聯(lián)系宣傳部制作、張貼宣傳海報；

23月18日至19日，組織社團志愿者對周邊師生進行宣傳；

三。3月20-22日：收集整理作品；

43月23日：我院管理部成員應邀對作品進行評分，并對優(yōu)秀作品進行比較。

5.3月23日：頒發(fā)獎狀及獎品給獲獎參賽者

一十、 經(jīng)費預算

一十一、 注意事項

1組織好宣傳工作，擴大參與，吸引全校師生參與。

2、 作品應評比客觀公平。

3、 作品必須于3月22日21:00前交電子檔到恬園***室，或發(fā)電子郵件到活動負責人郵箱（聯(lián)系人：吳x（1478781***x）

十二、評獎標準

1內(nèi)容（4分）：內(nèi)容與節(jié)水抗旱主題密切相關(guān)；

2內(nèi)涵表達（4點）：真實反映當前旱情，能引起人們的精神震撼；

三。藝術(shù)表現(xiàn)力（2分）：作品清晰，構(gòu)圖有美感。

付表一：評委評分表

共青團冶金與能源工程學院委員會

冶金與能源工程學院社團管理部

2013年3月12日

附表一評分表

選手標號評分人：

(滿分10分)

節(jié)水活動方案(篇9)

節(jié)能減排工作是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重大舉措。根據(jù)《公共機構(gòu)節(jié)能條例》關(guān)于開展節(jié)能減排工作的有關(guān)精神，為全面推進節(jié)能減排工作和創(chuàng)建節(jié)約型機關(guān)建設(shè)，結(jié)實際，特制定本方案。

1、加強用水設(shè)備的日常維護與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具，嚴查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時排除。自覺養(yǎng)成節(jié)水習慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。

2、關(guān)于綠地養(yǎng)護用水，要熟練掌握自備泵供應井水回水和自來水直供兩種方式的轉(zhuǎn)換，并根據(jù)季節(jié)和天氣變化情況，科學、適時進行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵利用雨水，盡量減少用水量。

3、熱水供應方面：要求每位水電暖值班人員在節(jié)假日靈活掌握，如果沒有領(lǐng)導在辦公室，則可暫停供應。

1、對辦公場所空調(diào)系統(tǒng)進行節(jié)能改造，要求每位水電暖值班人員務必精心調(diào)整。

2、工作人員在辦公時間要充分利用自然光照、堅決杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、會議室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關(guān)燈。

3、減少辦公設(shè)備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設(shè)備，最大限度降低能耗。不使用時，關(guān)閉電源。

4、大門崗探照燈、草坪燈只在節(jié)日期間或領(lǐng)導特殊要求時開放，平時不開。同時，加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實施綠色照明。

5、嚴禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。

6、各辦公室電熱水器使用方面：如每天使用，建議經(jīng)常保持通電，達到省電的目的。

1、加快辦公網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐，積極推進網(wǎng)上辦公，做到文件材料盡量通過局域網(wǎng)報送，提倡無紙化辦公。

2、復印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴格控制。未定稿材料部門之間傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實行雙面打印。

3、采購備品備件方面：一是要求物品采購負責人要采購在國家節(jié)能目錄內(nèi)的知名品牌。二是改變觀念，由物美價廉改為物有所值。如采購節(jié)水水龍頭、節(jié)能電器等。

4、修理更換方面：要求每位水電暖工作人員要有應修必修，修必修好的理念，做到接通知馬上到，具備條件立即修好；不具備條件，向領(lǐng)導匯報，聯(lián)系專業(yè)人員盡快修好。

節(jié)能減排工作能夠落到實處，《公共機構(gòu)節(jié)能條例》能夠真正實施，關(guān)鍵是宣傳教育，關(guān)鍵是思想認識，使大院和行政服務中心的各位工作人員有一個良好的習慣，使我局的節(jié)能工作可以有序開展，在全縣的節(jié)能減排工作中率先垂直范，取得良好效果。級檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結(jié)果折合成班級量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進行考核。

Yjs21.coM更多幼兒活動方案延伸讀

水資源保護活動方案匯總7篇

感謝查閱小編為你推薦水資源保護活動方案。為了使生活更加有趣，我們經(jīng)常會參加活動，寫好策劃案就是幫助用戶減少決策成本，按需求進行分配。做好活動策劃能夠得到大家的肯定。歡迎分享給你的朋友！

水資源保護活動方案 篇1

水是世界上最寶貴的資源之一，我園開展有關(guān) “水”的主題活動，于____月20日起，開展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動。

活動時間：20____年x月x日

活動地點：多功能廳

活動對象：全體在園老師及幼兒

活動負責人員及安排：

主持： 王 麗

活動方案： 孫 凡

世界水日PPT制作： 徐 慧

道具準備與制作： 趙紅倩 張咪

視頻播放或音樂： 范雅靜

活動目的 ：

1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3.通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。

活動內(nèi)容及形式 ：

1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境，珍愛我們共有的家園;

2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料;

3.在多功能廳組織幼兒進行繪畫節(jié)水標志活動，通過活動對孩子宣傳愛護水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性，讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

活動過程

1.教師通過日?；顒訃@“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?”“ 怎樣節(jié)約用水”等問題引發(fā)幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶，拖地板 ，洗手時水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。)

2.通過“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在教師的倡導下，全班幼兒開始節(jié)水行動;

3.播放珍惜水的動畫視頻;

4.組織中大班幼兒參與水標志的繪畫行動并簽字;

5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。

保障措施

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

預期效果

“環(huán)境保護，教育為本”，通過班級的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻 。

水資源保護活動方案 篇2

活動目的：

（1） 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

（2） 明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務。

（3）學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：（請出主持人）

今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1.談話導入（主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！

學生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀！

學生丙、?。盒」?、花兒（略）

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內(nèi)交流一下吧！

學生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”……

主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

學生：“沒有了水，花草樹木長不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣??！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節(jié)約它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……

（1）學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！?/p>

（2）學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

學生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的，　他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢？

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？

（小組討論，制定節(jié)水金點子）

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好？

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：

（1）用完水，及時關(guān)緊水龍頭。

（2）用水時，盡量不把水路開得太大。

（3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）

（4）看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）

一滴水，一個點，

一只螞蟻喝一年；

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢？

結(jié)束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”

水資源保護活動方案 篇3

如果我們繼續(xù)浪費水資源，也許我們就在那四分之一之中。就讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點一滴做起，節(jié)約每一滴水，不然地球上的最后一滴水就是人類的眼淚!當你讓水白白流掉時，我們離干旱又近了一步。

一、指導思想

20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22—28日是第二十九屆“中國水周”。通過節(jié)水進校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習慣。

二、節(jié)水宣傳組織機構(gòu)

1.節(jié)水宣傳領(lǐng)導小組

組長：徐xx

副組長：劉xx

成員：各年紀教研組組長

領(lǐng)導小組職責：負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，對學幼兒園節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。

2.節(jié)水宣傳活動相關(guān)部門工作重點

保健室、辦公室：準備相關(guān)節(jié)水宣傳材料

會議室：準備節(jié)水宣傳專題片，安排定時播放，拍攝活動圖片，上傳活動新聞

檔案室：資料回收、整理

三、活動對象：全園師生

四、活動時間：20xx年3月19日至30日

五、活動主題：節(jié)約用水從我做起

六、活動安排及負責人：

1.營造節(jié)水宣傳氛圍：

(1)利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報。負責部門：校醫(yī)室

(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水標語。負責部門：電教室

(3)利用班級“家長園地”張貼節(jié)水倡議書。負責部門：文印室

(4)3月22日，第二十屆“世界水日”當天，在入園時段舉行面向家長的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動。活動期間，通過“文明小衛(wèi)士”向家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增強家長的節(jié)水意識和技能。

2.開展節(jié)水教育活動：

(1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負責人：各班老師

(2)下載節(jié)水專題動畫宣傳片，3月22日、25日下午2:30播放，各班組織收看、討論。負責部門：各班老師

(3)開展“節(jié)水歌謠”征集活動。每個年級組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負責人：年級教研組組長

(4)每班幼兒學會一首“節(jié)水歌謠”。負責人：各班老師

(5)大班組織一次以節(jié)約用水為主題的全體幼兒參加的繪畫比賽。在班級評選的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負責人：各班老師

水資源保護活動方案 篇4

一、教學目標:

關(guān)注目標:關(guān)注地球上水的分布,了解我國水資源的現(xiàn)狀,初步形成節(jié)約用水意識。

知識目標:初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水和咸水,懂得水對人類及動植物的重要意義。

技能目標:初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

態(tài)度目標:愛護珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。

參與目標:在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

二、教學方法:模塊圖分析、討論、實驗。

三、教學準備:地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

四、活動過程:

活動一談話:了解水分布情況

(一)導入:小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡,用之不完的嗎?

(二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識,愛護珍惜水資源。

活動二:了解水的作用

哪些地方有水?水有哪些用處?

通過快速聯(lián)想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

(一)快速聯(lián)想:1.哪里有水?（河、湖、井）

2.水有哪些用處?（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）

(二)討論:我們在日常生活中哪些活動需要用水?

（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

(三)觀看實驗錄像:

取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動三:能用的水只有這么點兒

分析模塊圖:

(一)地球上淡水數(shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為水球,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應量就更為有限了。

(二)討論:1.能用的水只有這點兒?

2.我們應該怎樣節(jié)約用水?

(1)節(jié)約用水的重要性?

(2)怎樣節(jié)約用水?

3.為什么要節(jié)約用水?

資料:

節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會少耗費許多能源,減少許多污水量。

地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當少,加上開發(fā)治理和污染,水危機迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負擔,讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!

(三）從我做起,節(jié)約用水

1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象,隨時隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。

2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3、洗澡時采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關(guān)上水龍頭。

4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。

5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機省水、省電。

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應及時阻止。

水資源保護活動方案 篇5

為了加強學生校園衛(wèi)生教育，增強綠色環(huán)保意識，學校特向全體師生開展綠色環(huán)保標語征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動對象：全校師生。

二、內(nèi)容要求

1.以“保護環(huán)境”和“創(chuàng)建綠色校園”為主題;

2.簡潔、明確、科學，具有宣傳的教育意義，每條字數(shù)為20字以內(nèi);

3.接近我們的生活實際，具有現(xiàn)實性;

4.提倡獨創(chuàng)性，鼓勵班主任參與，共同創(chuàng)作。

三、組織辦法：

1.以班級為單位，要求人人參與，班主任對本班作品進行初選后，挑選一條最能代表班級的標語報送學部，由學校統(tǒng)一評獎、表彰;

2.各學部于10月10日前完成報送工作。

四、獎勵辦法：

1.學校將評出一等獎6條，二等獎12條，三等獎18條;

2.對部分優(yōu)秀的標語，學校將制成宣傳牌張貼、懸掛于校園內(nèi)。

十個字內(nèi)的城市環(huán)保宣傳標語

1、小草睡覺，請勿打擾。

2、足下留情，春意更濃。

3、足下輕輕，手下留情。

4、芳草青青，踏之何忍。

5、我是一棵小小草， 請您注意您的腳

6、我愛花 ，我愛草，我愛青青小樹苗;

不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖

7、花草樹木是朋友，大家都要愛護好。

關(guān)于保護水資源的環(huán)保標語：

1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護水資源，生命真永遠。

3、節(jié)約用水，從點滴開始。

4、節(jié)約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

5、惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

6、節(jié)約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

7、節(jié)約用水是每個公民應盡的責任和義務。

8、珍惜水就是珍惜您的生命。

9、請珍惜每一滴水。

10、浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。

保護環(huán)境的宣傳語：

1、人類靠環(huán)境生存 環(huán)境靠人類保護

2、同在藍天下 共愛一個家

3、還地球一片凈土藍天 讓人類永遠幸福美滿

4、珍愛生命 保護環(huán)境造福人類

5、讓地球遠離污染 讓綠色走進家園

6、綠色是生命之源 綠色是人類之根

7、地球我的家 環(huán)保靠大家

8、美好的生活從環(huán)保開始

9、保護人類環(huán)境 延續(xù)地球生命

10、生命只有一次 地球只有一個

水資源保護活動方案 篇6

一、印發(fā)20__年全省水利系統(tǒng)開展紀念“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知，通報活動主題，并對集中開展宣傳活動作出部署(由政法處負責)。

二、在《新華日報》開辟紀念“世界水日”專版，以圖文并茂的形式，宣傳全省及各地開展節(jié)約水資源、保障水安全及法治水利創(chuàng)建工作的內(nèi)容，以增強“節(jié)約水資源，保障水安全”和全民水法治意識(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處共同完成。專版費用約10萬元由專項宣傳經(jīng)費列支)。

三、撰寫“世界水日”“中國水周”宣傳通稿，在江蘇主流媒體組織開展宣傳報道。(政法處、水資源處組織撰寫“世界水日”宣傳報道通稿，信息中心負責聯(lián)系主流媒體報道)。

四、與江蘇衛(wèi)視聯(lián)合制作“節(jié)約水資源，保障水安全”公益廣告，并在水周期間播放。(政法處、水資源處、信息中心負責)。

五、在南京交通廣播電臺星星點點欄目做一期“世界水日”專題節(jié)目(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處協(xié)助)。

六、在中國江蘇門戶網(wǎng)站上開展紀念“世界水日”“中國水周”的在線訪談活動，請廳領(lǐng)導和政法處及相關(guān)處室負責人現(xiàn)場回答網(wǎng)友的問題(辦公室負責與中國江蘇網(wǎng)站協(xié)調(diào)事宜，政法處和相關(guān)處室負責相關(guān)訪談工作)。

七、在江蘇水利網(wǎng)開設(shè)“世界水日”專欄，圍繞“世界水日”“中國水周”的宣傳主題，進行集中宣傳和展示，報道各地活動的開展情況(由辦公室和政法處共同負責)。

八、與省委宣傳部、省教育廳、省交通廳等相關(guān)部門聯(lián)系，力爭在全社會開展廣泛的宣傳活動。(水資源處、信息中心負責)。

九、利用江蘇水利網(wǎng)開展有獎知識競答活動。(水資源處、信息中心負責)。

十、組織各地收看水利部制作的法制宣傳欄目劇《人水法》普法宣傳片集萃，組織廳機關(guān)全體公務員在廳水務樓14樓收看該劇(由政法處負責)。

十一、組織廳機關(guān)公務員圍繞主題開展普法知識答題活動;答題內(nèi)容為：依法行政基礎(chǔ)知識和法治水利創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容(由政法處負責)。

十二、翻印、發(fā)放、張貼水利部“世界水日”主題宣傳畫，印刷宣傳資料，發(fā)布宣傳口號，在廳行政審批中心大屏上滾動播放宣傳內(nèi)容(由政法處負責)。

水資源保護活動方案 篇7

3月22日是世界水日，為了宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，并影響和帶動身邊人加入到保護和節(jié)約水資源的行列中來。

一、指導思想

聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是xx。水利部確定20xx年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。今年，為紀念第24屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點市，我校將通過節(jié)水進校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的`行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習慣。

二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導小組職責：負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。

三、活動對象：

金壇市水利局，全校師生，部分家長，

四、活動時間：

20xx年3月1日至30日

五、活動主題：

自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園

六、活動安排：

(一)節(jié)水宣傳進校園活動

活動時間：20xx年3月1日至30日

活動組織：學?？倓仗?、德育處、工會、團委、少先隊

七、活動內(nèi)容：

1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報、倡議書，設(shè)置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設(shè)計“以節(jié)約用水”為主題的黑板報。

2.3月17日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導)

3.組織全校師生開展紀念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動，4-5、7-8年級各班開展“節(jié)約水、保護水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)

節(jié)水活動方案范文四篇

平常做事如果沒有計劃，著急的時候就會一團亂，根據(jù)企業(yè)單位對我們的要求。我們需要開始考慮方案的制定與執(zhí)行，方案是闡明行動的時間，預算及方法等的企劃案，符合要求的的方案是什么樣的呢？本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“節(jié)水活動方案”，如果您覺得本文的內(nèi)容有價值請將它收藏并分享給您的朋友們！

節(jié)水活動方案【篇1】

世界經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，帶來了愈演愈烈的全球性資源危機，節(jié)約有限的資源成為世界性難題。尤其是近年來全球性的石油、天然氣、煤炭等能源以及水、電資源的危機給全球經(jīng)濟的發(fā)展與企事業(yè)單位的生產(chǎn)經(jīng)營造成巨大的影響?？捎盟㈦姟⑹?、煤炭作為日常生活的必需資源日趨緊張，引起生產(chǎn)經(jīng)營成本的持續(xù)劇增，甚至引起經(jīng)濟危機。中國是世界第一人口大國，每人每天節(jié)約一點一滴，累積起來就是許許多多的珠穆朗瑪峰，所以資源節(jié)約是頭等要務，水、電節(jié)約，低碳環(huán)保首當其沖，節(jié)約需要從點滴做起!

1、管理方面，由于沒有限電產(chǎn)品以及使用者的不自覺，給公寓造成火災等多方面安全隱患

2、免費用水、用電使學生養(yǎng)成浪費習慣，開水沖碗、公寓人走燈不滅等現(xiàn)象屢見不鮮

3、多數(shù)人的個性化洗澡時間和用水量不但影響了有限資源的充分利用，而且給校方帶來了不小的成本增加：

(二)、活動項目：本次活動圍繞“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”這一主題展開，本班通過影片觀賞、資源問題相關(guān)知識答辯賽、行動大比拼等多種活動形式展開。通過這次活動，提高同學們關(guān)于資源環(huán)境的緊迫感，另一方面，呼吁同學們展開實際行動。從而展現(xiàn)新客源風采，構(gòu)建和諧校園。

使全社會認識到計劃用水用電、節(jié)約用水用電的根本目的是提高城市的合理用水用電水平，減少新水的取用和不必要的排放。提高人民群眾生活用水用電的質(zhì)量，切實保護我們賴以生存的水電資源環(huán)境，使廣大用水用電戶認識理解節(jié)水節(jié)電工作真正意義是一項重大的社會工程，它體現(xiàn)的是社會效益和單位(個人)的.經(jīng)濟效益。首先，宏觀節(jié)約水電資源，有利于保證國民經(jīng)濟建設(shè)。其次，減輕供水及污水廢水處理基礎(chǔ)設(shè)施的負擔，為城市的硬件載體留下可持續(xù)發(fā)展的空間。使人們真正認識到計劃用水用電必要性、節(jié)約用水用電的重要性、浪費水電的危害性、破壞水電的危險性、缺水缺電的嚴重性。以此來調(diào)動人們保護水電資源，維護水電秩序，愛護水電環(huán)境的積極性。增強人們科學用水用電、計劃用水用電、節(jié)約用水用電的自覺性。在全社會真正形成一個水電資源可持續(xù)利用的良好環(huán)境，造福人類，造福子孫后代。

(1) 提前準備好活動策劃書，預約好活動所需場地;

(2) 組織做好宣傳工作;

(4) 簽到工作;

簽到工作有調(diào)研中心負責， 安排好老師，嘉賓和會員簽到。

節(jié)水活動方案【篇2】

為深入貫徹教育部下發(fā)的關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定從20xx年3月起，在全校范圍內(nèi)深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動（以下簡稱“三節(jié)”）。

更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。

1、“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會。要求各班級學生準備發(fā)言稿、寫出心得體會上交總務處。——組織者政教處

2、文明餐桌“光盤”活動征文比賽。征文應抒發(fā)真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經(jīng)驗總結(jié)等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。

此次征文比賽由各年級組自行組織篩選上報。在初賽基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀學生征文2—5篇。組織者：團委

4、設(shè)立“學生文明就餐監(jiān)督員”。由安監(jiān)人員、食堂管理員擔任——組織者總務處

5、繼續(xù)實施餐桌“光盤”活動，要求學生就餐時不剩飯剩菜，并由文明就餐監(jiān)督員監(jiān)督實施。——團委

1、各年級組要大力推進“三節(jié)”活動開展，認真部署，常抓不懈，真正落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)。

2、各年級組要結(jié)合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

節(jié)水活動方案【篇3】

情系災情，節(jié)水抗旱活動策劃書

1，主題：熱愛災難，節(jié)水抗旱

二、活動背景

2011年7月至8月，遵義市遭遇了50多年來之不易的旱情。目前，遵義市農(nóng)業(yè)人口已達324萬人，占總受災面積的56.2%

8萬公頃，接近39.8%，農(nóng)作物減產(chǎn)嚴重，部分地區(qū)無收成。全市所有縣旱情達到重旱級，遵義、正安、余慶、習水等四縣達到特旱級，給全市經(jīng)濟發(fā)展和人民生活構(gòu)成了嚴重威脅，基本用水幾乎已達到無水可取的局面，在這樣嚴峻干旱的情況下，作為大學生組織節(jié)水抗旱活動，增強學生節(jié)水意識迫在眉睫。

三、活動目的

通過旱情考察，讓同學們知曉缺水這一事實，了解旱情，了解旱災給農(nóng)民帶來的影響；通過宿舍節(jié)水競賽，讓學生養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，強化節(jié)水意識并付諸行動。

四、活動內(nèi)容

12011年9月24日——遵義市新浦區(qū)旱情調(diào)查

8： 全班同學從學校開始上課。

10： 00:00，班委帶領(lǐng)全班同學來到新浦村附近，走進農(nóng)田和河里了解旱情。

13： 走進農(nóng)戶家中，走訪農(nóng)戶，了解旱情對農(nóng)民的影響，并做好走訪記錄。

16： 班委會將組織大家回到學校。

最后全班同學每人寫一份《旱情考察報告》

活動經(jīng)費預算：

（1）車費：4元x43人

（2）水費：2元x43人

（3）中餐：15元x43人

合計：903元

注：由組長、團支部書記負責組織

生活和學習委員會的成員負責各種消費

組織委員、宣傳委員負責帶領(lǐng)

治保委員、體育委員負責安全

文藝委員負責照相

22011年9月25日——2011年9月30日——宿舍節(jié)水大賽

參賽單位：2009級（1）班6間寢室

9月25日上午8:00，由生活委員會和各宿舍負責人記錄各宿舍用水量。

9月30日晚上8點，由生活委員和寢室長再次記錄各間寢室用水量，由班委評出5天時間用水量最少的前三間寢室。

獎勵方法：

第一名：50元；第二名：30元；第三名：20元

5、 承辦單位：團委2009（1）班

6、 參加人員：2009級全班（1）

7、 結(jié)束日期：2011年9月30日

8、 班委會對活動進行總結(jié)，宣傳委員會負責撰寫簡報。

策劃人：團委2009級一班

2011年9月18日

節(jié)水活動方案【篇4】

2011級建環(huán)班

一、活動主題：

抗旱節(jié)水主題班會。

二、活動背景

1、殘酷的枯水現(xiàn)實

由于全年持續(xù)干旱，自來水將面臨斷水的危急局面。大型水庫蓄水能力難以滿足云南省整個枯水期農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活用水，使云南供水形式更加嚴峻?？陀^事實要求我們要做好打“持久戰(zhàn)”的準備！

2、嚴峻的節(jié)水形式

節(jié)約用水的理念和行動要深入最廣大群眾。節(jié)水意識和形式都不容樂觀。在宿舍里，很多學生也一邊洗衣服一邊把水龍頭開到最大。很多同學還讓水龍頭保持著“細水長流”的“詩意”感覺。

3、迫切的節(jié)水要求

節(jié)水行動，作為“科學發(fā)展觀”的一個方面，必將對包括昆明市在內(nèi)的全國地區(qū)，提出新的節(jié)水要求。世界水資源短缺，節(jié)約用水是客觀的自然要求。

旱情就是命令，為打贏這場保水抗旱的“長久戰(zhàn)”，要求我們都參與。

三、活動要求

1時間：2012年3月6日19日；00—21：00

2地點：2號教學樓2-6教室

3： 參加人員：建筑與環(huán)境十一級班全體學生、班兼職輔導員、建筑工程學院學生會、建筑工程學院團委組織部。

四、活動的意義

為積極響應號召，共同節(jié)水抗旱，秉著深厚的社會責任感，需要全民以環(huán)保公益為己任，積極地開展“節(jié)水抗旱，共度難關(guān)”。我們的目標具體目標如下：

五、活動議程

本次主題班會主要以幻燈片形式進行，是班會更加精彩、生動、介紹性更強。

1主持人開場：同學們，老師們：晚上好！

今天，學校利用主題班會的時間，召開全校廣播大會。會議的主題是抗旱節(jié)水。學校希望，通過今天的廣播大會，讓同學們了解昆明的旱情，了解市**為抗旱保民生所做的努力，進而增強節(jié)水抗旱的意識，以實際行動投入到這場曠日持久的抗旱斗爭中，從我做起，從日常生活的一點一滴做起，厲行節(jié)約用水，為取得抗旱斗爭的最終勝利做出我們應有的貢獻。

2用幻燈片講解云南近年來的旱情，向?qū)W生講解云南的近況，讓學生了解。

據(jù)昆明市水務局通報的情況，2009年至4年連旱造成昆明市土壤墑情極差，全市水庫特別是承擔主城供水的“六庫一站”蓄水嚴重不足，城市供水形勢異常嚴峻。目前，昆明市已采取相關(guān)節(jié)水措施，保障廣大市民的日常生活。

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至去年12月27日，昆明市平均降雨量為590毫米，比上年同期的826毫米偏少28.6%；歷史同期933mm以下36.8%。

全市水庫庫容6.97億立方米，比正常年份減少46.9%。

截至去年12月30日，云龍水庫庫容1.14億立方米，松華壩水庫庫容3005萬立方米。據(jù)初步測算，今年1-5月，全市平均日需水量約90萬立方米，累計總需水量13.68萬立方米。

13680萬立方米的用水量只是大概的一個預計數(shù)，如果廣大市民都不積極主動地參與到節(jié)水行動中來，或是繼續(xù)浪費水資源，那么有限的水庫庫容將難以持續(xù)到雨季來臨前。假設(shè)今年雨季稍晚，昆明市的供水困難將加劇，生活在昆明的每個人都會受到影響。

“按正常年份來看，一般1-4月累計降水在70毫米左右，雨季到來之前旱情不可能緩解?！崩ッ魇袣庀笈_副臺長李曉鵬認為，現(xiàn)在的旱情主要是去年降水少和蓄水池沒有蓄好水造成的。他說，隨著春天的到來，氣溫升高，風力加大，昆明的旱情只會越來越嚴重。

三。用幻燈片說明我省為應對云南省旱情所采取的措施。

昆明各縣區(qū)打響抗旱保衛(wèi)戰(zhàn)，氣溫持續(xù)走高，降雨持續(xù)偏少，庫塘蓄水持續(xù)消耗……昆明目前旱情極為嚴重，為此，各縣（市）區(qū)都掀起了抗旱保春耕的熱潮，各種人畜飲水工程也在有序進行中，涌現(xiàn)出大量典型和亮點建設(shè)工程。面對旱情，我們必須進一步統(tǒng)一思想、明確要求、狠抓落實，確?？购当９┧Ｃ裆黜棿胧┞涞綄嵦帯⑷〉贸尚?，全力保障城鄉(xiāng)供水和人畜飲水安全，堅決打好抗旱保供水保民生戰(zhàn)役。

4、采用幻燈片及請同學們談談的形式，說說自己對節(jié)水能做點什么？

5請班長總結(jié)，提出要求和希望

全校師生積極行動起來，從身邊的校師做起，積極參與節(jié)水抗旱。

面對昆明連續(xù)4年的旱情，我們該怎么辦？實踐經(jīng)驗告訴我們：在我們的日常生活中，有很多節(jié)水小竅門

“洗澡的時候，把水開到中等，擦身的時候關(guān)掉水龍頭，每次洗澡即可節(jié)水約60公斤；洗菜用噴洗，將水龍頭流量開到一般，每頓飯即可節(jié)水約20公升；收集洗衣服的水用于拖地板、沖洗衛(wèi)生間，每戶每次則可節(jié)水100公斤……”只要我們增強節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，在節(jié)水抗旱的持久戰(zhàn)中，我們是可以大有作為的。

總之，“水是生命之源，是萬物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和控制性要素?！?希望我們大家增強節(jié)水意識，以實際行動投入到這場曠日持久的抗旱斗爭中，從我做起，從日常生活的一點一滴做起，厲行節(jié)約用水，為取得抗旱斗爭的最終勝利做出我們應有的貢獻。

6、請嘉賓對班會作總結(jié)要求

六、備注

1、會前發(fā)出邀請函。

2提前準備所需的幻燈片講義。

3、打好考勤，維持好會場紀律。

4、注意拍照，做好會議記錄。

七、活動負責人

主要負責人：王銳、仝維

1、主持人：

2、拍照：

3、發(fā)言：

4、會場紀律員；

保護水資源的活動方案匯總(6篇)

小編特意為大家收集整理了“保護水資源的活動方案”。公司時不時就會有各種活動需要參加，策劃書全面展示公司的項目經(jīng)營管理狀況和未來發(fā)展?jié)摿?。活動策劃必須寫的有條理且清晰。還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

保護水資源的活動方案【篇1】

水是世界上最寶貴的資源之一，我園開展有關(guān)“水”的主題活動，于____月20日起，開展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動。

活動時間：20____年x月x日

活動地點：多功能廳

活動對象：全體在園老師及幼兒

活動負責人員及安排：

主持：王麗

活動方案：孫凡

世界水日PPT制作：徐慧

道具準備與制作：趙紅倩張咪

視頻播放或音樂：范雅靜

活動目的：

1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3.通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。

活動內(nèi)容及形式：

1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境，珍愛我們共有的家園;

2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料;

3.在多功能廳組織幼兒進行繪畫節(jié)水標志活動，通過活動對孩子宣傳愛護水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性，讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

活動過程

1.教師通過日常活動圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?”“怎樣節(jié)約用水”等問題引發(fā)幼兒討論;(許多幼兒想出了很有趣的金點子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶，拖地板，洗手時水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。)

2.通過“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在教師的倡導下，全班幼兒開始節(jié)水行動;

3.播放珍惜水的動畫視頻;

4.組織中大班幼兒參與水標志的繪畫行動并簽字;

5.各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。

保障措施

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

預期效果

“環(huán)境保護，教育為本”，通過班級的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。

保護水資源的活動方案【篇2】

活動主題:

樹立節(jié)儉用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

活動目的:

經(jīng)過班隊活動，使學生樹立節(jié)儉用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學生懂得節(jié)儉水從點滴做起，從我做起，從此刻做起。使學生掌握一些節(jié)水的方法。

活動準備:

學生前期信息調(diào)查準備

1、思考下列問題，提出自我的見解

(1)在日常生活中，我們身邊有浪費水的現(xiàn)象嗎

(2)結(jié)合自我的.實際，我們生活中克服哪些不良行為，能夠到達節(jié)儉用水的目的

(3)在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎你認為哪些行為會使水質(zhì)受到不良影響

(4)例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。

2、查閱相關(guān)網(wǎng)站，從網(wǎng)上獲取相關(guān)信息，結(jié)合自我的觀點，對這些信息進行加工，證明自我的觀點是正確的或措施是可實施的。

3、以小組為單位，將自我的學習成果制作成PPT演示文稿或制作小報，供課堂交流用。

教師準備相關(guān)文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿

活動過程:

一、教師發(fā)言導入:

師:同學們，今日我們的綜合實踐活動課研究的主題是“水”--無色、無味、透明，自然界中最常見的液體。(板書:--水)

師:因為“水”這種物質(zhì)與我們每個人的現(xiàn)實生活都密切相關(guān)，所以同學們在課前都進行了一些相關(guān)調(diào)查準備工作，當越來越多的信息資料呈此刻我們面前時，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節(jié)儉用水。今日就讓我們一齊奏響節(jié)水暢想曲，有請兩名小指揮(主持人)。

二、奏響第一樂章《贊嘆:水是生命之源》

1、主持人:尊敬的教師，親愛的同學們，大家好!今日讓我們一齊奏響節(jié)水暢想曲，首先奏響第一樂章《贊嘆:水是生命之源》

2、主持人:有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(出示圖片，配樂詩朗誦)

孫曉鵬:同學們，看完這組圖片，你們有什么感受呢

白浴陽:我們小組想考考大家，人體缺水會怎樣呢誰明白

3、孫曉鵬:你們說的很好，但還不夠詳細，下頭請我們組的小博士來告訴大家吧。

小博士:(介紹水對人體的重要性)

4、主持人:感激小博士詳細準確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實水不僅僅能夠解渴，還有很多用途呢，那么同學們，你們明白一噸水能夠做什么嗎請看大屏幕(出示你明白嗎)

保護水資源的活動方案【篇3】

一、指導思想

聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水利部確定20xx年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。今年，為紀念第二十二屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點市，我校將通過節(jié)水進校園主題活動，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習慣。

二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導小組

組 長：劉海明 呂水庚

副組長：陳息生 戴玲慧 楊國慶

成 員：吳杏妹 徐 忠 何 瑛 陳 艷

王凌暉 張 巍 王建平 許云平、高 飛

領(lǐng)導小組職責： 負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。

三、活動對象：

金壇市水利局，全校師生，部分家長，

四、活動時間：

20xx年3月1日至30日

五、活動主題：

自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園

六、活動安排：

(一)節(jié)水宣傳進校園活動

活動時間：

20xx年3月1日至30日

活動組織：

學?？倓仗帯⒌掠?、工會、團委、少先隊

活動內(nèi)容：

1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報、倡議書，設(shè)置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設(shè)計“以節(jié)約用水”為主題的黑板報。

2.3月17日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。(金壇市水利局領(lǐng)導)

3.組織全校師生開展紀念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動，4-5、7-8年級各班開展“節(jié)約水、保護水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)

4.地理教師張麗燕講座：節(jié)約生命之水。參加對象：八年級學生。(3月12日)

5.3月21日，第二十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動(市水利局領(lǐng)導現(xiàn)場講話)?；顒悠陂g，通過七年級學生“青年志愿者”向?qū)W生和家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增強學生、家長的節(jié)水意識和技能。

6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。(水利局安排)

(二)節(jié)水主題作品征集活動

征集截止時間：20xx年3月25日

征集形式及對象：

1.節(jié)水宣傳小報：版面要求一律用8K紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象：4、5、7年級學生。

2.節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實，字數(shù)不少于1000，署明班級、姓名和指導教師。 征集對象：八年級全體學生

3.節(jié)水護水宣傳書畫作品：口號簡單易懂，朗朗上口，繪畫突出節(jié)水主題。注明作者班級、姓名。 征集對象：全校師生

投稿事宜：

(1)所有作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲。

(2)以班級為單位推薦各類作品3—5件，

四年級學生書法、繪畫與手抄報交陳艷老師，

五年級學生書法、繪畫與手抄報交何瑛老師，

七年級學生書法、繪畫與手抄報交徐忠老師;

八年級學生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。

老師書畫作品交高飛老師。

(3)獎項設(shè)置(學校和水利局聯(lián)合表彰，獎品由水利局提供)：

A、優(yōu)秀組織獎：根據(jù)主題班會、學生作品數(shù)量、質(zhì)量評出組織獎若干名。(獎班主任：獎品)

B、單項獎：(老師和學生分開評獎，獎老師和學生)

評出“節(jié)水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;

評出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎各若干名。

評出“節(jié)水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;

保護水資源的活動方案【篇4】

一、活動主題：深化節(jié)水減排，呵護一湖秀水

二、活動時間

20__年3月22日-28日

三、活動安排

1、開展“水利科普宣傳進鄉(xiāng)村”活動，在全縣425個行政村圖片展示5個版面的水利科普知識宣傳。

2、3月22日在千島湖廣場舉辦深化節(jié)水減排，呵護一湖秀水活動，對20__年節(jié)水減排創(chuàng)建單位進行表彰，向社會發(fā)出節(jié)水倡議，啟動第二輪節(jié)水減排進學校、社區(qū)、企業(yè)儀式。并進行現(xiàn)場宣傳咨詢活動。

參加人員：縣領(lǐng)導、水利局、千島湖鎮(zhèn)、工信局、教育局領(lǐng)導、千島湖鎮(zhèn)各社區(qū)代表、企業(yè)代表、中小學生代表、水利局機關(guān)工作人員。

3、在3月22日《今日千島湖》開辟專版發(fā)表紀念文章、20__年工作思路和節(jié)水倡議書。

4、3月22-3月28日在淳安電視臺播放20__年“世界水日”“中國水周”宣傳口號及相關(guān)宣教片，通過移動信息平臺、水利網(wǎng)站等發(fā)布宣傳短信。

5、3月22日-28日，縣政府門口、水利水電局門口、水利普查辦公室門口、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村、重點企業(yè)，懸掛宣傳橫幅、標語、張貼宣傳畫。

6、深化節(jié)水減排單位創(chuàng)建活動，在社區(qū)、學校、企業(yè)發(fā)放宣傳資料，法律、法規(guī)單行本和宣傳紀念品，進一步營造節(jié)水減排氛圍。

7、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，懸掛宣傳橫幅、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村發(fā)送宣傳資料，開展與宣傳相結(jié)合的水事秩序整治。

保護水資源的活動方案【篇5】

一、活動背景

隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展，城市人口不斷增加，工業(yè)化進程加快，對水資源的需求日益加大，隨之而來的城市水的短缺和污染問題日益加劇。

正所謂兒童是祖國的未來，人類未來的生存環(huán)境還需要他們?nèi)ケＷo。所以應當從小培養(yǎng)、深化兒童保護水資源、節(jié)約用水的意識。這樣，世界的未來才更加美好。

xx年，霧霾和揚塵天氣接連造訪了北京，空氣質(zhì)量一度達到嚴重污染。黨的十八大報告將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位體”的總布局，“美麗中國也首次寫進報告。這也再次提醒人們,用實際行動從霧霾中突圍，維護百姓健康已迫在眉睫。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們越來越重視自己周圍及家庭生活環(huán)境。在戶外，今年大范圍的霧霾天氣對人們的生活造成了嚴重的影響，使人們意識到保護環(huán)境的重要性。在家里，由于裝潢等造成的一系列室內(nèi)空氣問題讓人們意識到家中放置幾盆盆栽的重要性。

二、活動目的及意義：

1、宣傳合肥市水資源現(xiàn)狀，提高合肥市小學生在日常生活中節(jié)水護水意識。

2、通過ppt及視頻等，讓小學生們了解合肥市水短缺和污染的的現(xiàn)狀。

3、讓孩子們認識水表和學會讀水表，弘揚節(jié)約用水精神，支持城市環(huán)保。

4、希望通過這次活動，讓小學生們?nèi)蘸笤谏钪凶⒁馍钣盟吧罾奶幚?，也希望他們向家長們宣傳。給小學生灌輸環(huán)保理念，培養(yǎng)小學生的環(huán)保意識。

5、讓居民和參與者了解到盆栽的作用，鼓勵居民多在室內(nèi)種植綠色植物，注意自己家庭環(huán)境的健康，健康生活！

6、向居民和參與者宣傳如何正確培育盆栽，介紹哪些盆栽對室內(nèi)空氣凈化有幫助及具體有哪些幫助。引導居民講課生活。

7、針對今年大范圍的霧霾天氣，向居民介紹霧霾天氣產(chǎn)生的原因以及緩解空氣問題我們能做那些事，鼓勵居民積極投身保護環(huán)境，凈化空氣的活動中。

三、活動名稱：

環(huán)保宣傳你我他

四、活動主題：

節(jié)約用水，從我做起

齊心突圍霧霾問題，攜手共創(chuàng)美麗祖國

五、活動時間：

xx年11月---xx年12月

六、活動地點：

稻香村小學

始信花園

七、活動對象：

稻香村小學全體四年級學生

始信花園居民

八、活動形式：

1、課堂ppt教學。開展小游戲，環(huán)保知識小問答3、教唱環(huán)保小兒歌，觀看環(huán)保圖片及視頻4、環(huán)境保護校園小實踐。5、現(xiàn)場宣傳呼吸新鮮的空氣，緩解空氣問題，鼓勵居民使用盆栽。

保護水資源的活動方案【篇6】

3月22日是“世界水日”。為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護水源、節(jié)約用水的好習慣，機關(guān)幼兒園開展“大手拉小手，一起來節(jié)水”為主題的宣傳教育活動。

老師們借用豐富的圖片資料，對幼兒介紹了“節(jié)水日”的起源及地球用水緊缺的現(xiàn)狀，使孩子們初步萌發(fā)了珍惜水資源的情感；之后，在老師的引導下，大家嘗試著自己設(shè)計“節(jié)水標志”和大幅宣傳海報，張貼在教室里、幼兒園大門口向大家介紹節(jié)約用水的重要性和節(jié)水小常識；同時邀請了家長參與宣傳活動，家長們用精彩生動的表演來告訴小朋友，水是最重要的資源，地球上所有的生命一刻也離不開水，大家都在“節(jié)約用水，從我做起”倡議書上高興地簽上了自己的名字，作出一份承諾。

隨后，大家一起來到了花街水廠進行了參觀學習。水廠工作人員帶領(lǐng)孩子們參觀了水廠的凈化池、控制室、沉淀池等重要生產(chǎn)車間，并詳細解說了自來水的消毒、沉淀、加壓、過濾等各個生產(chǎn)流程，讓孩子們真正了解了水的凈化過程，同時也激發(fā)了孩子們節(jié)約用水，愛護水資源的情感，取得了很好的教育效果。最后，孩子們表示要回家向親朋好友、向身邊所有的人倡議不要只是在節(jié)水日，才能想起重視水節(jié)約水，要讓生活里的每一天都成為“節(jié)水日”。

通過開展節(jié)水日宣傳活動，使全園幼兒和家長受到了一次有益教育，使孩子們懂得：水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力，珍惜水，節(jié)約水，保護水資源，讓節(jié)約用水的理念深入孩子們的腦海。

防溺水活動方案

當我們面臨工作任務而不知道該如何著手時，制定工作方案是非常重要的。但您是否也遇到過撰寫方案時毫無頭緒的情況呢？別擔心，這篇“防溺水活動方案”針對這一問題進行了特別準備，為您提供了必要的學習和參考內(nèi)容，相信會對您有所幫助！

防溺水活動方案【篇1】

(一)突出重點，開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的各類安全教育活動

1、重點開展好以下“十個一”活動：

(1)開展一次全校性的“、珍愛生命、預防溺水”教育動員大會;

(2)各班級召開一次防溺水主題班會;

(3)召開一次“預防溺水”專題家長會;

(4)校門懸掛一幅預防溺水警示橫幅;

(5)出版一期防溺水的黑板報或宣傳櫥窗;

(6)印發(fā)《致家長一封信》;

(7)開展一次學生防溺水集體簽名宣誓活動;

(8)要求學生寫一份防溺水承諾書;

(9)開展一次預防溺水工作全覆蓋的家訪活動;

(10)重要節(jié)點給家長發(fā)一條短信。

2、在上、下午最后一節(jié)課的任課教師要在放學前提醒學生立即回家，不準在外逗留，不準私自下水游泳;學校也應在校園的醒目位置設(shè)置警示牌，并在每天課間時間和上、下午放學前分別通過校園廣播，反復提醒警示學生。

3、通過各種有效方式渠道告知家長務必要重視孩子防溺水安全教育，堅決做到“五個禁止”：

(1)禁止孩子私自下水游泳;

(2)禁止孩子擅自與他人結(jié)伴游泳;

(3)禁止孩子在無監(jiān)護人或老師帶隊的情況下水游泳;

(4)禁止孩子在無安全設(shè)施、無救護人員的池塘水庫游泳;

(5)禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到水庫、溪河、池塘、水溝等危險地方玩耍。

(二)完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制

學校要結(jié)合實際情況，制定具體的、切實可行的防范措施，全面加強學生的安全管理。

1、認真落實上課點名制度，對遲到、缺勤的學生要及時查明原因及去向，學校不得隨意停課或提前放學，要告知家長學生上下學的具體時間。

2、學校周邊有溪河、水庫等危險水域的要積極配合村委會設(shè)立防溺水警示牌或警示標語。

3、積極爭取學生家長及社會各界的支持和配合，加強節(jié)假日和其它非上學時段對學生的教育與監(jiān)護，嚴防學生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。特別要提醒家長要做到四個知道：知道孩子什么時間外出;知道孩子和誰外出;知道孩子外出事由;知道孩子回家時間。

4、加強學生的避險常識和自我保護的教育，尤其是對那些上學須從河邊、水庫邊經(jīng)過的學生，要加強教育，提高自我保護能力。

(三)加強宣傳，不斷提高師生安全意識

要利用黑板報、班會、橫幅、標語、廣播等多種形式，對學生進行反復多次的游泳安全教育;要組織學生認真學習教育部組織編寫的《中小學安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》、《中小學安全教育指導叢書》和省教育廳《安全在心》等有關(guān)安全知識讀本，廣泛、深入地對學生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強安全意識。

防溺水活動方案【篇2】

為貫徹落實區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教體局關(guān)于做好預防青少年兒童溺水工作要求,切實加強預防學生溺水教育和管理工作,確保廣大師生生命安全,結(jié)合本街道實際特制訂本方案。

一、工作思路

認真貫徹落實市、區(qū)和教育主管部門關(guān)于做好預防青少年兒童溺水工作要求，堅持“安全第一、預防為主、源頭治理、屬地管理、分級負責”的方針、進一步完善學校、區(qū)、社區(qū)、預防溺水工作各項制度，強化安全教育，增強學生的安全意識，提高學生自護和防范能力；加大宣傳工作力度，落實各項措施，著力建立預防學生溺水教育和管理的長效機制，確保廣大學生生命安全。

二、工作目標

深入開展預防學生溺水安全教育工作，增強學生安全意識和自防、自護、自救的能力；切實做到防溺水教育全覆蓋、安全標識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學生溺水責任事故的發(fā)生。

三、組織機構(gòu)

成立蔡家崗街道做好預防青少年兒童溺水工作領(lǐng)導組，落實防范水域與防范責任。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導組下設(shè)辦公室，范靚靚兼任辦公室主任，辦公地點設(shè)在蔡家崗街道。

四、主要工作措施

(一)落實安全管理責任

落實工作責任制。要將學生預防溺水教育工作責任落實到每一位領(lǐng)導、落實到每一所學校、落實到每一個年級、落實到每一位教師，明確具體工作責任，做到有措施、有落實。街道黨政主要領(lǐng)導是第一責任人，分管教育領(lǐng)導是分管責任人，學區(qū)管理中心主任是直接責任人，將預防溺水教育覆蓋到每一位學生，做到有教育計劃，有教育活動，有教育記錄，有學生反饋作業(yè)。

落實監(jiān)護人責任。要加強未成年人保護方面的法律法規(guī)的宣傳，通過家訪、班級微信群、QQ群發(fā)布信息、致家長一封信、召開家長會等措施，將防溺水提醒、引導工作覆蓋到每一位學生家長，提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護人的責任，做到有防溺水宣傳記錄。

(二)強化預防溺水安全教育

1、進一步落實“十個一”宣教到位。上一堂預防溺水專題課教育課；節(jié)假日前集中開展一次安全教育；布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；印發(fā)一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁；開展一次預防溺水工作家長專訪活動；召開一次家長會并明確家長的監(jiān)護責任；印發(fā)一份致家長一封信；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度。

2、重點要教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

3、召開防溺水安全教育主題班會。讓學生講述預防溺水安全教育要點，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自我分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過自我教育，增強學生的安全意識。

4、強化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育。將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通過微信家長學生群發(fā)布防溺水宣傳內(nèi)容、讓學生簽訂離校安全承諾書等多種形式，把學校預防學生溺水的要求落實到每一位學生身上；做到節(jié)日、假期學生安全工作事事有人管，時時有人管，處處有人管。

5、強化重點對象的教育。各學校要特別關(guān)注低年級學生、民工子女、農(nóng)村留守兒童等重點群體，要把防溺水安全教育作為重點內(nèi)容，用事故實例予以警示，使學生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學生開展一次全面的排查、登記，落實好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴重后果，讓防溺水安全知識深入到每個學生心中。

(三)全面落實安全提醒制度

重要部位安插防溺水標牌、張貼預防溺水教育宣傳提示語，開辟預防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級辦預防溺水知識黑板報，營造濃厚的校園預防溺水宣傳教育氛圍。

堅持每天放學前進行一分鐘安全提醒教育，提醒學生不私自下水。讓學生時時刻刻把“防溺水安全”牢記在心。

對重要時段和重要場所進行針對性預防和提醒教育，杜絕管理上的盲點。學校要重點做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績單、考試結(jié)束日、返校日等重要時段的溺水事故防范工作，對上、下學經(jīng)過水域較多的學生，要重點提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長落實教育監(jiān)管責任。

(四)進一步落實防范工作措施

1、落實安全隱患排查整改制度。立即組織力量，一是對校園附近水域的安全隱患開展一次全面細致的排查，做到排查一處整治一處，確保不留死角、不漏一處。對本村所有水域、學生上下學途中的河道、池塘、水坑，進行一次全面、細致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患要及時報請鄉(xiāng)政府或村采取相應措施進行整治。

2、全面開展學生安全大家訪活動?；顒右采w到每位學生家長。通過致家長一封信、召開家長會、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責任書等多種方式，將相關(guān)法律法規(guī)、學生安全教育知識和要求送到家長手上。

3、建立學生校外安全防護小組制度。各個班級根據(jù)學生的居住地情況，成立校外安全防護小組，并選取其中一名學生為組長，要求以小組為單位，集中按時上、放學，相互監(jiān)督、共同防止學生擅自下水行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時勸阻并及時向家長、班主任或?qū)W校報告，確保同伴安全。

4、加強對重點人群、重點時段的安全管理。一要加強對上下學途中安全管理，對上下學經(jīng)過水域較多且年齡較小的學生，要安排家長或有關(guān)人員護送等防護措施；二要加強學生的課間管理，特別是中午時段的管理，要時刻關(guān)注學生動向，嚴防學生午間休息時離校游泳；三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實負起安全管理責任，加強在校學生的日常管理。四要會同街道、村居委會加強對留守兒童的愛心監(jiān)護，組織有愛心、有熱情、有能力的社會志愿者與留守兒童開展結(jié)對幫扶行動，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。

5、完善落實學校周邊協(xié)作機制。充分發(fā)揮街道黨委政府預防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會議制度的作用，學校、看護點積極爭取政府和村的支持、重視；建立暑期安全工作對接制度，在放暑假前就假期學生防溺水工作要求和各方職責與所在村委會進行一次全面溝通和對接。積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和關(guān)鍵時段進行安全巡查，阻止學生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。

防溺水活動方案【篇3】

教學目標：

1、初步了解防溺水的`有關(guān)知識，不斷提高自身安全意識，掌握一些最基本的急救常識;

2、當意外來臨時，能運用所學知識，實現(xiàn)自救，甚至救助他人;

3、珍愛生命，預防溺水簽名活動。

教學重點：

了解防溺水的有關(guān)知識，建立安全意識。

教學難點：

學會自救，了解基本救人方法。

教學準備：

課件(圖片、文字、視頻、數(shù)據(jù)等)、簽名條幅、記號筆等。

夏季游泳是學生的最好運動，但是溺水事件頻頻發(fā)生。

1、視頻1。

師：剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南、安徽、廣東三個地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會給每一個家庭和孩子們所在的學校、班級都帶來最沉痛的打擊，無論他們的父母、老師、同學怎么哭喊，怎么心痛，遠離的靈魂不會再附體，他們不會再一次醒來。

2、視頻2。

師：同學們，溫柔刀無形的水，有時候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個很不同的地方，就是死亡率高。

二、溺水而亡的人。

生回答。

師：是的，他就是被譽為人民音樂家的聶耳所作的曲子，可是，這個天才的音樂家在1935年7月，在日本藤澤的一個地方游泳時不幸溺水而亡，他只活了短短的 23年。自古至今溺水而亡的名人有很多。比如：屈原、王勃、陳天華、老舍、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響，認為“文人之死，舉身赴流水”，我想，他們在水中掙扎的時候最本能的想法是：活!

2、講述曾經(jīng)我校兩名學生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓。

3、講述自己在泰國海里遇險的事情。

小結(jié)：說了這許多，請大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個非常好的體育鍛煉項目呢?當然不是!!

三、預防溺水。

1、建立防溺水安全意識。

生討論什么是安全意識。

師小結(jié)。所謂安全意識，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。

2、了解防溺水安全知識，掌握防溺水安全技能。

生討論防溺水安全知識。

師小結(jié)。必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。身體患病者不要去游泳。參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。要注意休息，不要長距離游泳。要互相關(guān)照，不要遠離伙伴。

生討論防溺水安全技能。

師小結(jié)。在游泳之前一定要做充足的準備活動。如何準備：通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。

3、自救、救人。

觀看視頻3了解自救和如何救人，如何給人做心肺復蘇。

四、總結(jié)。

1、用提問做前面內(nèi)容的小結(jié)。

我現(xiàn)在適合游泳嗎?

我到哪里去游泳呢?

游泳時被水草纏住腳怎么辦?

游泳時抽筋怎么辦?

游泳時遇到漩渦怎么辦?

2、你們還有什么感想要發(fā)表?

五、啟動“珍愛生命 預防溺水”簽名活動。

防溺水活動方案【篇4】

為進一步加強中小學校安全管理，有效預防和減少溺水事故發(fā)生，確保學生生命安全，現(xiàn)就在全省中小學校開展預防學生溺水專項行動提出如下方案：

堅持“以人為本、生命至上”的原則，充分發(fā)揮教育行政部門和學校的教育和管理職能，加強宣傳教育，加強日常管理，加強溝通協(xié)調(diào)，努力構(gòu)建預防學生溺水齊抓共管的工作格局，盡最大努力把溺水事故減少到最低。

4月15日至10月31日，共200天。

1.4月21日前，召開一次專題會議對轄區(qū)中小學校防溺水專項行動進行部署，明確目標要求和具體措施。

2.4月28日前，主動向當?shù)卣头滥缢ぷ鬟M行一次專題匯報，提出建議，并積極協(xié)調(diào)有關(guān)責任單位在重點水域和危險路段設(shè)立或更新安全警示牌，采取必要防護措施。

3.4月28日起，在教育局官方網(wǎng)站顯著位置開設(shè)防溺水專欄，大力宣傳防溺水知識。

4.采取有力措施，督促指導轄區(qū)中小學校統(tǒng)一使用《江西省中小學校學生安全提醒教育“每日一播”》校園廣播系統(tǒng)，確保校校使用，天天播出。

5.專項行動期間，堅持每2個月開展一次學校防溺水工作專項督查，重點抽查防控措施落實情況、宣傳教育開展情況和隱患排查治理或報告情況等。

6.專項行動期間，主動協(xié)調(diào)當?shù)仉娨暸_等主流媒體對防溺水知識進行滾動宣傳，營造全社會共同關(guān)注防溺水工作的良好氛圍。

1.4月28日前，對防溺水專項行動進行專題部署，結(jié)合實際制定具體方案，明確全體教職員工的任務分工和崗位職責。

2.4月28日前，將《教育部致全國中小學生家長的一封信》（附件1）送達每一名學生監(jiān)護人，并統(tǒng)一收存回執(zhí)（附件2），確保不漏一生。

3.4月28日前和8月31日前，分別開展一次拉網(wǎng)式排查，摸清校園及周邊學生活動集中區(qū)域的水情，對校內(nèi)隱患立即整改，對周邊問題提請當?shù)卣坝嘘P(guān)部門采取措施解決。

4.堅持使用《江西省中小學校學生安全提醒教育“每日一播”》校園廣播系統(tǒng)，保證學生在校期間天天有提醒。

5.加強放學、課間、午休等重點時段管理，嚴格上課期間學生考勤制度，發(fā)現(xiàn)學生遲到、早退、曠課等情況立即告知家長。

6.專項行動期間，通過廣播網(wǎng)絡(luò)、?？蟆笳拱?、標語條幅等形式加強防溺水宣傳，并堅持每2周開展一次防溺水主題教育。

7.專項行動特別是節(jié)假日期間，經(jīng)常通過手機短信、微信、QQ、校訊通等渠道統(tǒng)一推送防溺水信息，強化學生的安全意識和監(jiān)護人的監(jiān)管責任。

8.暑假放假前，通過召開家長會、發(fā)放安全告知單、電話等方式，督查家長做好暑假期間防溺水工作；并與屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)做好假期學生安全工作。

9.結(jié)合全省開展的“萬名教師訪萬家”活動，組織教師深入學生家庭進行防溺水宣傳。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。溺水事故是危害學生生命安全的主要殺手，各級教育行政部門和學校一定要站在保障青少年學生健康成長、關(guān)心國家未來、維護社會和諧穩(wěn)定的高度，進一步認識做好防范學生溺水工作的.重要性和緊迫性，堅決克服本位主義思想和畏難情緒，主動擔當，積極作為，充分發(fā)揮學校教書育人和溝通聯(lián)系家長的作用，把預防溺水作為當前和今后一段時間學校安全的一項重要工作抓緊抓實抓好，盡最大努力減少學生溺亡事故。要貫徹運用好《江西省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，形成學校、家庭、社會、政府分工負責、齊抓共管的防溺水工作格局。

（二）明確任務，落實責任。各級教育行政部門和學校要按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”“管行業(yè)必須管安全”“管業(yè)務必須管安全”的原則和“責任到位、工作到位、措施到位、配合到位”的要求，切實加強對防溺水工作的組織領(lǐng)導。要制定具體方案，將任務清單中所列任務逐一進行分解細化，明確時間節(jié)點，提出具體要求，確保各項工作落實到具體單位、具體部門和具體人員，務求取得實效。

（三）跟蹤督辦，追責問效。各級教育行政部門要加強對防溺水工作的督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出整改意見，明確整改時限。省教育廳將加大督查力度，嚴格追責問效。專項行動期間，凡出現(xiàn)一次死亡3人及以上的學生溺水事故，省教育廳將列為重大事項進行專項督辦，倒查學校及教育行政部門任務清單是否落實。對未落實的予以通報，并視情況追究相關(guān)責任人責任。同時，將防溺水工作成效予以量化，按年度死亡數(shù)的增減予以加扣分，計入各地政府科學發(fā)展綜合考評、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導干部履行教育職責督導評估和社會治安綜合治理工作考評范圍。

防溺水活動方案【篇5】

如今，早戀已不在是一個新鮮的話題，并且在青少年群體中戀愛已越來越顯低齡化的趨勢，作為當代大學生，在完成規(guī)定學業(yè)的同時，情感生活已成為許多人大學生活的一個重要部分，隨之而來的感情問題也日益成為許多人不得不去面對和解決的棘手問題。

結(jié)合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來所涉獵的相關(guān)心理學書籍以及遇到的許多相關(guān)案例，想借這個主題班會的機會與大家一起交流，與大家共同分享陽光，分擔風雨。

1、班長發(fā)起，班委會討論主題班會策劃案，陳沛然執(zhí)筆批寫策劃書；

2、陳沛然擬寫主題班會邀請涵；

3、秦潔繪制宣傳海報；

4、卜晶晶、陳沛然制作主題班會演示稿；

5、許哲、陸蓓負責購買準備相關(guān)物品；

為了使主題班會更貼近同學，更具現(xiàn)場感和真實感，因此在這里只給出主題班會的預設(shè)問題和預得目的，班會主持人可以根據(jù)實際情況做出適量調(diào)整。

冰心有句小詩這樣說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼……”

分組討論，先說出你對這句詩的初始理解。

B、講述你曾經(jīng)的一段感情歷程。

分組討論：

1、這是一段什么樣的感情？這是愛嗎？什么是愛情？

2、如果感情破裂了是什么原因，你想過嗎？之后你是怎么做的？給出一段文字（閉目傾聽）

3、進入大學，告別了高中校園，你如何處理你曾經(jīng)的那段感情？給出一段文字（閉目傾聽）

目的：

1、愛有很多種，不一定每一種愛都需要苛求結(jié)果。

2、愛是一種責任，愛一個人需要你用一生去包容對方的缺點。

3、愛不可能天天新鮮，我們需要從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)那一絲甜。

C、春夏秋冬，四季輪回，近二十年來，每個人心中一定都曾經(jīng)默默地愛過誰，也一定有誰曾經(jīng)默默地愛過你。面對這一問題你的內(nèi)心活動？

重提例子中的那句小詩，想必每個人都有了新的想法。請每一位同學將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。

見“策劃書”附3；

防溺水活動方案【篇6】

教學目標：

1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學難點：

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

3、小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育。

1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

（2）游泳時間過長，疲勞過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？

2、指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

防溺水活動方案【篇7】

2022防溺水活動方案

溺水是一種可怕的意外事件，不僅影響著人們的生命安全，也造成了極大的社會負擔。為了減少溺水事故的發(fā)生，保障人民生命安全，各方面單位和機構(gòu)廣泛發(fā)起了豐富多彩的防溺水活動。2022年，防溺水活動要更加有效地展開，為全民的安全保駕護航。

1.普及安全知識

防溺水活動的第一步，就是要增強全民的防溺水意識，提高自我保護能力。因此，各個單位可在夏季進行一系列的宣傳活動，駐售樓處設(shè)置防溺水宣傳點，張貼安全防范海報，并在社區(qū)、學校、公園等人員聚集地點進行宣傳講座，向市民普及防溺水知識，提醒大家注意水上安全。

2.落實責任制

在防溺水活動中，各部門要有明確的責任分工，落實好各方責任制。政府要設(shè)立統(tǒng)一的防溺水指揮部門，研究并發(fā)放防溺水應急預案和做好市民查看，各大公園、游泳池、海灘等水域安全管理部門要加強巡邏，以便及時發(fā)現(xiàn)并救助遇險者。

3.提高風險預判能力

在水上活動中，特別要注意水流的流向、水深、水溫等因素，積極進行事前風險評估和預判。這樣，就可以采取相應的安全保護措施，避免悲劇的發(fā)生。在各處人員密集的場所，要設(shè)置相應的告示牌和提示性標識，為市民提供及時的安全提示和提醒。

4.熱心救助

防溺水活動中，熱心救助也是一個重要元素，這需要社會各方的共同努力。政府要加大對救生員的人力支持，增加培訓和配備救援設(shè)備等方面的投入，同時也要動員志愿者、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、醫(yī)院等救援資源，為發(fā)生意外的溺水者提供及時救助和治療。

在2022年的防溺水活動中，廣大市民和各單位無論是通過宣傳，還是通過機制建設(shè)，都應積極參與其中，營造全民共同關(guān)注防溺水的良好氛圍，最終達到保護市民生命安全的目的。

防溺水活動方案【篇8】

為認真貫徹落實上級預防留守兒童和困境兒童溺水工作會議精神，防止我鎮(zhèn)留守兒童和困境兒童溺亡，據(jù)上級相關(guān)工作精神要求，結(jié)合我鎮(zhèn)防溺亡工作實際，特制訂本工作方案：

一、健全機構(gòu)、強化領(lǐng)導

成立預防留守兒童和困境兒童溺亡事故應急處置領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在社會事務服務中心辦公室。由鎮(zhèn)長擔任組長，由分管教育、安全生產(chǎn)、防汛辦、社會事務領(lǐng)導擔任副組長，成員有鎮(zhèn)黨政辦、社會事務服務中心、綜治中心、團委、婦聯(lián)干部組成，全面負責指揮協(xié)調(diào)應急救援和處置工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令啟動預案。

二、摸清底數(shù)、消除隱患

堅持預防為主，源頭治理；堅持“屬地管理、分級負責”；堅持“誰主管，誰負責”；堅持盡職免責，失職追責；堅持兒童權(quán)益優(yōu)先的原則。把實現(xiàn)和維護好農(nóng)村留守兒童和困境兒童合法權(quán)益作為出發(fā)點和落腳點，建立健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護體系，不斷完善強制報告、應急處置、評估幫扶、監(jiān)護干預等關(guān)愛保護機制確保措施到位、責任到位，不走過場、不留隱患，確保農(nóng)村留守兒童和困境兒童不失管、不失控，構(gòu)筑安全防護線，有效遏制農(nóng)村留守兒童和困境兒童溺亡事故發(fā)生，為農(nóng)村留守兒童和困境兒童健康成長營造安全的社會環(huán)境。

三、宣傳動員、確定責任

（一）動員部署

各村（居）委要及時啟動農(nóng)村留守兒童和困境兒童溺亡專項治理工作，研究制定工作方案，組織部署本地防溺水工作。要廣泛動員社會各界力量參與到防溺水工作中，借助“六一”兒童節(jié)、農(nóng)村留守兒童“關(guān)愛保護月”等節(jié)日和活動，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的關(guān)愛服務活動，做好防溺水宣傳工作。發(fā)放《致家長的一封信》《告家長書》，利用手機短信、微信、微博、宣傳欄、標語、海報等載體，廣泛宣傳防溺水知識和自救常識，提高農(nóng)村留守兒童和困境兒童的自我保護意識和防范能力，增強監(jiān)護的人安全意識，引導監(jiān)護人落實監(jiān)護責任。強化“六不一會”（即不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲；不擅自與同學結(jié)伴游泳；不在無家長監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救；學會基本的應急自救、救助報警方法）要求，增強農(nóng)村留守兒童和困境兒童自我約束能力，努力構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的`防護體系。

（二）排查整改

加強臺賬信息管理。各村（居）委要結(jié)合農(nóng)村留守兒童和困境兒童信息管理系統(tǒng)，對農(nóng)村留守兒童和困境兒童信息進行補充完善并實施動態(tài)更新，完善監(jiān)護人、受委托監(jiān)護人等各項信息，繼續(xù)做好每季度的信息及時更新，切實做到兒童一個不少，重要信息一項不缺，全部納入有效監(jiān)管。對本村內(nèi)農(nóng)村留守兒童、困境兒童及外來務工人員、服刑人員、單親家庭等對象的未成年子女進行全面排查，摸清底數(shù)，落實監(jiān)護人，建立村農(nóng)村留守兒童和困境兒童臺賬。

落實家庭監(jiān)護責任。持續(xù)開展農(nóng)村留守兒童“合力監(jiān)護，相伴成長 ”專項行動，鞏固行動成果，繼續(xù)抓好各項重點工作的落實，夯實防溺水家庭監(jiān)護主體責任。各村委要將無人監(jiān)護、父母一方外出另一方無監(jiān)護能力、委托監(jiān)護人監(jiān)護能力不足的農(nóng)村留守兒童以及監(jiān)護缺失的留守兒童，及時向公安機關(guān)、鎮(zhèn)政府進行通報，對農(nóng)村留守兒童父母暫時無法返家的，村（居）民委員會要督促和指導其選擇具備較強監(jiān)護能力和監(jiān)護意愿的親屬、朋友擔任受委托監(jiān)護人，并指導受委托監(jiān)護人簽訂《農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護責任確認書》；對有委托監(jiān)護人，但發(fā)現(xiàn)委托監(jiān)護人監(jiān)護能力不足的，要及時重新委托；及時與新增和未簽訂《農(nóng)村留守兒童委托監(jiān)護責任確認書》的監(jiān)護人簽訂監(jiān)護責任確認書。確保農(nóng)村留守兒童全部納入有效監(jiān)護范圍內(nèi)，不失管、不失控。

落實強制報告制。各村建立健全強制報告機制，學校、幼兒園、工作人員等負有強制報告責任，在工作中發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童和困境兒童脫離監(jiān)護單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要在第一時間向公安機關(guān)報告，發(fā)現(xiàn)未成年人有下水行為的要及時勸阻，并通知監(jiān)護人。根據(jù)市委、市政府《關(guān)于全面加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的實施意見》（駐發(fā)〔20XX〕23號）規(guī)定，進一步明確強制報告責任。

（三）重點防控

各村（居）要做好與其他部門的協(xié)調(diào)工作，配合社會事務服務中心做好重點區(qū)域安全標示、安全防范設(shè)施的設(shè)置工作，積極聯(lián)動開展義務巡查活動，及時發(fā)現(xiàn)和勸阻農(nóng)村留守兒童和困境兒童下水。各地要結(jié)合實際、因地制宜，針對農(nóng)村留守兒童和困境兒童不同類型，制訂相應的幫扶和關(guān)愛措施，開展“一對一”“一幫一”結(jié)對幫扶，組織社工、志愿者開展關(guān)愛服務活動，豐富暑期生活。村兒童主任要加強與農(nóng)村留守兒童和困境兒童外出務工父母的溝通聯(lián)系，及時反饋兒童在家情況，督促父母落實監(jiān)護責任。

四、應急處置

1、發(fā)生農(nóng)村留守兒童和困境兒童溺亡事故，應第一時間組織施救并按程序報警，請求110、120救助：同時將信息上報到鎮(zhèn)政府、縣教育局和相關(guān)單位領(lǐng)導。報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因‘人員傷亡經(jīng)濟損失等情況。

2、組織救援：出現(xiàn)青少年學生溺水事故，要立即組織人員施救，少年兒童和不會水游泳者不可貿(mào)然下水營救。溺水者救起后，要清除口鼻喉內(nèi)異物，排除溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸;如有傷者，及時就近送醫(yī)院救治，并在第一時間通知溺水者家長，密切配合，共同救護。

3、事故處理：發(fā)生青少年溺水事故時，應當按照《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定的原則和程序，及時實施救助、并進行妥善處理。

4、信息發(fā)布：在事故（事件）原因未查明之前，任何單位和個人不得對外發(fā)布相關(guān)信息。事故（事件）處置進展情況及原因由應急處置小組發(fā)布。

防溺水活動方案【篇9】

一、活動目的：

1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、開展防溺水安全教育工作，讓學生掌握預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。

3、形成學習、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。 活動形式：事實案例，唱歌，知識競賽。

二、活動地點：

本班教室

三、主持人：

丁蘭，孫曉冰

四、活動過程：

（一）主持人丁蘭講話：

生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。

交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20。2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1。9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的'交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

（二）案例：

《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。

（三）節(jié)目表演： 升華篇――唱歌

丁蘭：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。 孫曉冰：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》 你的車子 檢查好了嗎？交通法規(guī) 記在心上了嗎？生活的路 總有一些危險事。 請你一定要警惕 注意安全過得好。祝你平安 哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊。路口的指示燈 你看清楚了嗎？ 安全帶、滅火器你都帶上了嗎？

人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范 快樂多于煩惱。

你永遠都幸福 是我最大的心愿。

防溺水活動方案【篇10】

2022防溺水活動方案

近年來，溺水事件時有發(fā)生，每年夏季都會有多起溺水事故，給人們的生命安全帶來極大的威脅。針對這種情況，各地政府和社會組織都積極開展防溺水宣傳和救援活動。為了更好地推進防溺水工作，下面就來講一下“2022防溺水活動方案”。

一、宣傳及預防措施

學校、社區(qū)、旅游景區(qū)、公共場所等文明單位要加強防溺水宣傳，提高公眾防范意識和技能。針對親水地點、水源較大的地區(qū)及農(nóng)村兒童等易發(fā)生溺水的地方，開展宣傳教育，普及防溺水知識，引導人們增強安全意識和自我保護能力。

在農(nóng)村兒童中開展農(nóng)村游泳教育，建立農(nóng)村安全游泳點，并不定時組織農(nóng)村青少年開展安全游泳培訓，讓農(nóng)村兒童掌握一定的游泳技能和自救能力。

二、加強培訓

各地應該加強救援隊伍的培訓和隊員的技能提高，確保救援隊伍的在發(fā)生溺水時能夠迅速響應和上崗。培訓內(nèi)容包括游泳、潛水、救生等在內(nèi)的多種技能，充分讓救援人員了解溺水事故發(fā)生的原因、應急處理方法和預防措施，提升緊張情況下的協(xié)調(diào)及應變能力。

此外，也應該邀請專業(yè)的游泳教練等人員來進行安全班、安全培訓，定期檢查游泳場館設(shè)施的安全性，保證所屬設(shè)施符合國家安全標準，大力推廣安全游泳方式、安全游泳設(shè)備。

三、加大投入

各地政府應該加大對防溺水工作的投入力度，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安裝安全措施，提高諸如游泳池監(jiān)管、標識、運行維護和安全保障等方面的能力，確保游泳基礎(chǔ)設(shè)施的安全可靠性。

同時也應該引入先進的防溺水技術(shù)，采用先進的智能化探測技術(shù)，防止溺水事故的發(fā)生，使救援人員對溺水者的定位更加精確，迅速救援。

四、加強監(jiān)管

各級政府和相關(guān)單位應該加強對防溺水工作的監(jiān)管，確保各大水域的安全。同時，要加強監(jiān)管力度，防止非法水產(chǎn)品上市銷售、遏制非法捕撈以及水體的污染等問題的出現(xiàn)。

總之，“2022防溺水活動方案”旨在通過全方位的宣傳、培訓、投入和監(jiān)管，推廣安全意識和應急處理方法，全面提高人們自我保護能力及救援隊伍的技能，減少嚴重的水上安全事故，切實保障人們的生命安全。

防溺水活動方案【篇11】

一、指導思想

根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于進一步加強學校安全工作的通知》要求，針對我校的實際情況，通過開展形式多樣的安全教育活動，重點開展“防溺水”專題安全教育活動，不斷提高師生、家長的安全意識及學校安全教育的實效。

二、領(lǐng)導機構(gòu)

組員：

三、活動主題及目標

根據(jù)上級有關(guān)精神，我校將每年4月份的第1周作為全校中學生預防溺水教育活動周。

（一）主題：關(guān)愛生命、防止溺水

（二）目標：普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強與家長、社會的溝通聯(lián)系，提高對學生的監(jiān)控聯(lián)防能力，杜絕溺水事故的發(fā)生。

四、主要措施

（一）突出重點，認真開展游泳的排查和整治活動，確保校園一方平安。要對學校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進行認真自查和整改，消除可能導致游泳的各種隱患，積極預防溺水事故的發(fā)生。同時要結(jié)合其它安全工作，開展一次全面的安全大檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。

（二）完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。要針對工作中發(fā)現(xiàn)的具有普遍性、針對性的問題認真總結(jié)經(jīng)驗和不足，規(guī)范、完善相關(guān)安全制度和安全預案，探索建立實用性和操作性強的安

全管理制度和安全責任體系。同時，要認真落實安全保衛(wèi)制度，特別是節(jié)假日期間的值班保衛(wèi)制度。

（三）加強宣傳，不斷提高師生安全意識。要以宣傳游泳安全常識為重點，通過主題班會、團的活動、校園宣傳欄、標語、掛圖、傳單等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強師生的安全意識。

（四）圍繞主題，開展“五個一”活動。要緊緊圍繞“珍愛生命、防止溺水”這一主題，深入開展“五個一”活動：開展一次全校性的安全教育報告會，出一期防溺水為主要內(nèi)容的`黑板報，舉行一次主題班會活動，各校根據(jù)本校實際舉辦一項競賽活動（如手抄報、征文、演講等），召開一次家長會或印發(fā)致家長的一封信。

（五）建立安全防范標志。學校應當在校外池塘等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標志、加裝防護設(shè)施。加強與各村的聯(lián)系，積極爭取當?shù)卮寰游瘯闹С?，建立和完善防溺水關(guān)照網(wǎng)絡(luò)，明確各關(guān)照員職責，加強對所轄區(qū)域內(nèi)河流、池塘、橋梁的管理，在事故多發(fā)地設(shè)立安全警示牌，充分發(fā)揮安全管理員的作用，加強防溺水的巡視。

節(jié)約用水活動方案十五篇

管理是預測和計劃、組織、指導、協(xié)調(diào)和控制。亨利法約爾，為確保工作高質(zhì)量高水平開展。常常需要預先準備方案，我們應當先明確工作目標和工作任務，在進行方案的確定，怎樣規(guī)劃一份詳細的方案呢？我們寫了一篇有關(guān)“節(jié)約用水活動方案”的文章希望大家會喜歡，閱讀后您會學到不少新的知識！

節(jié)約用水活動方案【篇1】

一、錄像引入。

主持人a：玩家們，我們生活中最重要的是什么？

主持人b：在活動開始之前，讓我們看一段關(guān)與水的**。

隊員**錄像。

二、 揭示活動主題。

主持人a：從**中我們可以看出水對我們很重要。沒有水，我們就不能生存，所以我們應該節(jié)約用水

合:四（5）中隊《節(jié)約用水，從我做起》二十分鐘主題會現(xiàn)在開始。（出示主題）

三、各小隊活動展示。

1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個小隊都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。（拉歌：12345，地球母親很辛苦，1234567，我們應該努力保護地球?。?/p>

1、第一小隊：出示**

隊員們，我們的第一組發(fā)現(xiàn)了一些充分說明缺水的數(shù)據(jù)

為了讓您更容易看到缺水的情況，我們還制做了一個餅狀統(tǒng)計圖，請大家看一下

雖然地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水僅占世界的7%，人均水僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。包括北京、天津在內(nèi)的華北地區(qū)是全國政治、經(jīng)濟、文化中心，但面臨嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。最新數(shù)據(jù)顯示，666個城市中有400多個城市缺水，130多個城市嚴重缺水。

2、第2小隊展示：水的浪費。

主持a：原來水這么重要這么寶貴！但我們?nèi)祟惒恢廊绾握湎础?/p>

我知道第2小隊已經(jīng)收集了很多在學校里浪費水的現(xiàn)象，請第2小隊的同學為我們介紹（rago：快，快，珍惜，不要等待，當它到達時，環(huán)保將得到回報）

各位隊員，我們第二小隊在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子？

我發(fā)現(xiàn)有些同學喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡不關(guān)水就刷牙。所有這些都是生活中隨處可見的浪費水現(xiàn)象。每個人都可以很容易地做到。我們必須記住。

我看到一些學生家的水龍頭沒有關(guān)上，一直在滴水。你們知道嗎？家庭因為水龍頭沒關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據(jù)測定，“滴水”在一個小時里就可以集到公斤水，一個月里可集到噸水

我了解到有些人在用肥皂或沐浴露洗澡時，喜歡把水龍頭開著。這是典型的浪費。真讓人心疼??！

主持b：浪費水的現(xiàn)象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

主持人a：我們都知道地球上的水越來越少了，所以我們必須節(jié)約用水！請第三小隊匯報。（拉歌：12345，地球母親很辛苦，1234567，我們應該努力保護地球?。?/p>

3、第3小隊展示:情景表演《循環(huán)用水》

一天放學后，小明回到家，走進廚房，看到幾個水桶

小明：媽媽，為什么廚房里有水桶

媽媽:哦,那是我拿來裝水的.

小明：廚房這么小，為什么要放水桶盛水？是不是要停水啊？

媽媽：不，我要把洗菜的米飯打包，用來澆花和沖廁所！

小明:那些水已經(jīng)臟了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。

媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區(qū)志愿者隊沒有給我們家發(fā)一些節(jié)水宣傳單。你沒看見嗎？這些水可以循環(huán)利用，我們不能浪費它！

小明：媽媽，這真是個節(jié)約用水的好主意！

主持b: 是呀，節(jié)約要從一點一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

主持人a：隊員們，你們還知道哪些節(jié)約用水的**點子？（讓隊員自由說）

可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服；

也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水；

你也可以用魚水澆花，可以促進花木的生長等等。

使用節(jié)水設(shè)備，家庭節(jié)水除了要注意養(yǎng)成良好的用水習慣外，使用節(jié)水設(shè)備是非常重要的，也是最有效的。如節(jié)水水箱、節(jié)水水龍頭、節(jié)水馬桶等

用米洗水洗菜再用水洗，不僅節(jié)約用水，還能有效去除蔬菜上殘留的農(nóng)藥；

自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗.

水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏；

洗澡要專心，抓緊時間，要記?。簳r間就是水！

夏天，在室內(nèi)外表面噴水降溫。盡量不要用干凈的水，洗完后要用洗滌水；

這是多么好的節(jié)電金點子??！請玩家一定要用自己的生命，告訴家人，告訴鄰居。最后請第四小隊匯報。（rago：快，快，珍惜，不要等待，當它到達時，環(huán)保將得到回報）

4、第4小隊展示：快板表演

主持a：隊員們，節(jié)約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在電視上、報紙雜志上都聽說過珍惜水的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。

讓我們聽聽第四隊的呼吁。

節(jié)約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表. 滴滴清水真是寶，

中國人均缺乏。 許多地方缺水

為你為我為大家，節(jié)水標兵人人夸.放水時候水開小，

用后龍頭請關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.

新家、新面貌、新時尚、節(jié)水潔具不可或缺，

告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續(xù)發(fā)展最重要。

節(jié)約社會和節(jié)約用水，共創(chuàng)和諧，真美麗，真美麗！

四、 游戲：地球媽媽笑了

主持人b：有了隊員們的號召力和學生們的行動，地球母親很高興。我們一起來玩一個游戲《地球媽媽笑了》吧。

1、各小隊設(shè)計環(huán)保標語

主持人a：首先，請根據(jù)他們所學的知識設(shè)計環(huán)保標語。

1如果我們不從現(xiàn)在開始節(jié)約用水和保護環(huán)境，我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。

2、保護水，生命真永遠。

三。人體70%是水。你污染的水遲早會污染你的。把純凈水留給下一代吧！

4 、節(jié)約用水，從點滴開始。

5節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

6建設(shè)節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8浪費水是可恥的，節(jié)約用水是光榮的。

9、水是不可替代的寶貴。

10節(jié)約用水的關(guān)鍵是合理、科學用水。

11樹立愛護節(jié)約用水的良好風尚。

12它的水今天流，你的眼淚明天流。

主持人b：那么**入我們的綠色追隨者，拯救地球！

2、隊員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動）

（讀游戲規(guī)則）。

五、 輔導員講話：

節(jié)約用水是一種文明素養(yǎng)，是公民的義務和責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！

合：《節(jié)約用電從習慣做起》二十分鐘隊活動到此結(jié)束。

節(jié)約用水活動方案【篇2】

xx中學 “節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”節(jié)約用水宣傳周

活動實施方案

為進一步增強我校廣大師生的惜水、護水、節(jié)水意識，養(yǎng)成自覺節(jié)水的良好習慣，切實落實節(jié)水措施，營造節(jié)約用水的濃厚社會氛圍，結(jié)合我校實際，深入開展“節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起”教育活動。為確?；顒拥男Ч唧w實施計劃如下。

一、活動目的

1加強節(jié)水宣傳教育，增強師生節(jié)水意識，營造濃厚的節(jié)水氛圍，養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣。

2規(guī)范學校用水，嚴格執(zhí)行用水總量控制和定額管理兩項指標，促進學校水資源高效利用。

3.通過“小手拉大手”活動，增強家長及全社會的自覺節(jié)水意識，將節(jié)水教育活動擴大到社會層面。

二、活動主題

“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”

三、活動內(nèi)容

1.開展“校園節(jié)水宣傳”活動。結(jié)合我校實際，通過國旗下講話、班會課等時機，充分利用宣傳標語、校園廣播、校園網(wǎng)等各種形式，廣泛宣傳開展“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”活動的目的和意義，增強師生節(jié)水意識，實現(xiàn)節(jié)約用水從“行政強制”到“自覺行為”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

2.開展“小手拉大手，家庭齊節(jié)水”活動。通過下發(fā)《致家長的一封信》、利用班級**群等方式，向家長進行宣傳。

同時，通過學生在家中的“小手”節(jié)水行動，影響和拉動家長的“大手”，一起參與到節(jié)約用水活動中。要通過開展“曬曬我家的節(jié)水措施”等活動，促進家庭節(jié)約用水落到實處，讓“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”變成現(xiàn)實。

四、活動保障

（一）加強領(lǐng)導，精心組織

1學校成立了活動領(lǐng)導小組。具體由政教部、團委負責組織實施，相關(guān)教師要配合好。

2.各班級要把開展“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”提到重要議事日程，長年堅持，統(tǒng)一安排，周密部署。

（二）深入宣傳，營造氛圍

各班級要采取豐富多樣的宣傳形式，廣泛深入地做好“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”宣傳工作，切實營造良好的社會**氛圍。

（三）加強檢查，強化督導

學校將切實加大督查力度，不定期對各班級“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”的活動開展情況進行檢查，確保學校節(jié)水教育活動落到實處。

xx實驗中學

2019年5月17日

節(jié)約用水活動方案【篇3】

實驗學校節(jié)水綜合實踐方案提要：本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行**,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視

更多精品源自方案

實驗學校節(jié)水綜合實踐方案

一、活動背景

水是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。它是一種不可或缺、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性

二、活動目的

1通過調(diào)查，了解生活用水和學校用水情況，掌握水費的計算方法。

2通過收集資料、觀察討論、小組合作等活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力、調(diào)查能力和信息處理能力。

3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，并能說服他人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。

4、、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學生對科學知識的**興趣。

5培養(yǎng)學生的數(shù)感，讓學生感到生活中處處都有數(shù)學。

三、活動地點、對象、形式

1環(huán)境：校園、家庭、周邊社區(qū)

2參加人員：師生、家長、街道居民

三。形式：第一階段：引導學生就用水問題進行交流和討論，激發(fā)**的興趣。

第二階段：學生自編小組，每組選出組長，調(diào)查家庭用水情況并作記錄。第三階段：

課堂交流、問題**、成果展示、發(fā)展研究。

4、 活動方式：訪談、網(wǎng)絡(luò)、社會調(diào)查、社會實踐

五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、板報。

六、活動過程

動員、準備階段

1老師講解了這次活動的目的和意義，并介紹了中國水資源的分布和污染情況。

2.在報紙，雜志或互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)缺水和水污染的相關(guān)信息。

3、**節(jié)約用水的公益廣告。

時間安排：九月份

實施、交流階段

一：收集調(diào)查

活動流程：

1在網(wǎng)上調(diào)查和查詢信息，了解水對人類的重要性和水資源危機的情況。

2、設(shè)計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查。”調(diào)查表如下：

關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。

調(diào)查時間：年月日

調(diào)查人：

（1） 調(diào)查你家附近水源的污染及其原因

（2）水污染情況原因分析

12你對如何防治水污染有什么好的建議嗎？

家庭中用水情況調(diào)查

調(diào)查方式

調(diào)查內(nèi)容

總查詢、計算：媽媽一天做飯、洗衣服大約用水量(

）千克水

一個月全家用水量約（

）千克，交水費（

)袁在你身邊浪費水嗎？請結(jié)合實際生活提出幾點節(jié)水措施

議。1、2、時間安排：十月份

二、設(shè)計方案

活動流程：

1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。

2從他們身邊的生活出發(fā)，研究設(shè)計節(jié)水方案。

時間安排：十一月份

三、宣傳行動

活動流程：

1首先，要求每個學生做好宣傳工作，向家庭、鄰居和親屬宣傳保護水資源和水資源

節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；

2設(shè)計節(jié)水節(jié)水口號，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護水資源；

時間安排：十二月份

（三）總結(jié)、拓展階段

活動流程：

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

2、評選“節(jié)約用水”小標兵。

三。號召全體學生節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。

4寫出這次綜合實踐活動的總結(jié)。

時間安排：三月份——四月份

《節(jié)約用水》綜合實踐活動總結(jié)

本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行**,使學生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視,使學生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質(zhì)，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作與溝通，我們可以學會傾聽別人的意見，表達自己的意見，分享共同的成果。

在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。通過一系列活動，它也引起了有關(guān)部門（例如村委會）的注意，并采取了相應的措施。

節(jié)約用水活動方案【篇4】

一、活動背景

“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是第二十二屆“世界水日”的主題活動速寫，也是時代的呼喚。隨著人口的增加，缺水的形勢越來越明顯。水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開水。

近年來，以水資源短缺、水污染嚴重、旱澇災害為特征的水危機已成為制約我國可持續(xù)發(fā)展的重要因素。保護水資源是每個人的責任。作為小學生，我們也應該為建設(shè)節(jié)水型社會做出貢獻。

二、活動方案

1主題：珍惜水，熱愛水，節(jié)約用水，從我做起

2、活動目標：

（1）知道“水資源的珍貴”，要從小處著手自覺節(jié)約水資源。

（2） 感受可利用水資源的稀缺性和珍貴性，產(chǎn)生關(guān)心周邊水資源的環(huán)境意識。

（3） 讓學生對浪費水現(xiàn)象產(chǎn)生強烈不滿，懂得節(jié)約用水，保護水資源。

3、活動形式

調(diào)查采訪小組合作，交流意見，深刻反思

4、活動安排（四個階段）

（1）活動準備階段。

（2）調(diào)查研究階段。

（3）匯報交流階段。

（4）宣傳展示階段。

三、實施過程

【活動準備】

（1）課題的確定

在我們的日常生活中，一旦我們打開水龍頭，水就會源源不斷地流出，我們可能根本不會感到缺水的煩惱。但是事實上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界有超過10億人得不到清潔用水，每年有310萬人因飲用不潔水而患病。

而目前，在我們小學生身上，沒有強烈的愛水、惜水意識，因而開展以《惜水、愛水、節(jié)水，從我做起》的主題活動。

（2）分組制定計劃

a、學生個人收集關(guān)于“節(jié)水“的資料，并結(jié)合平時觀察到的人們“用水”情況撰寫體會日記，在這一過程中體會到活動的意義和價值。

b、 學生志愿者組成4人小組，確定組長，合理分工，每組確定小組名稱。

c、 小組成員討論確定調(diào)查和收集有關(guān)資料時應注意的事項。（比如調(diào)查對象、調(diào)查地點等）

【活動過程】

（1） 了解“節(jié)水”

在班級里建立“節(jié)水大家談”專題，由學生收集、展示觀察情況，以及發(fā)表個人看法，形成一個關(guān)注“節(jié)水”的氛圍

（2） 多方調(diào)查，搜集信息

a、 個人調(diào)查

組長安排隊員調(diào)查自己的水價、月用水量和水龍頭數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。

b、 小組合作（完成調(diào)查表）

（3）匯報展示

據(jù)測算，一個沒擰緊的水龍頭，一小時就會漏掉180克水，一個月會漏掉4320克水，一年會漏掉129600克水。我們不能小看這一滴水，一滴滴的積累可以匯成一條小河。

a、 小組報告調(diào)查結(jié)果（調(diào)查結(jié)論、個人建議等）

b、 特別討論：水是“取之不盡，用之不竭”的嗎？說說你的“節(jié)水”金點子

c、 小組互評，評選“最佳表現(xiàn)小組”、“最有默契小組”等等。

雖然地球大部分地區(qū)被水覆蓋，但其中96.5%是人類無法使用的咸水，只剩下3.5%的淡水。

這3.5%的淡水又多少可供人類使用？答案是很少很少的一部分。

相信經(jīng)過今天的活動，我們對水有了不同的認識。讓我們從小處做起，珍惜、愛護、節(jié)約用水。

節(jié)約用水活動方案【篇5】

5月10日-16日是全國城市節(jié)約用水宣傳周，活動主題是“建設(shè)海綿城市，促進生態(tài)文明”。根據(jù)縣教育局中心校有關(guān)文件精神，為進一步增強廣大師生的節(jié)水和節(jié)能意識，引導師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展,歡口鎮(zhèn)沙莊小學將于5月11日到16日開展“節(jié)約水資源,保障水安全”“全國城市節(jié)約用水”宣傳教育活動，特制定實施方案。

一、明確活動宗旨

活動旨增強師生的憂患意識和節(jié)水節(jié)能意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益。使學生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費方式，以學校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風尚。

二、加強組織領(lǐng)導

學校要加強組織宣傳活動的領(lǐng)導，成立以牛興雨校長為組長，中層干部和班主任為組員的節(jié)約用水學校宣傳教育工作領(lǐng)導小組，制定具體方案，確保宣傳教育活動有計劃、按步驟順利進行。

三、大力宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。

營造濃厚的宣傳氣氛。利用晨會進行“節(jié)約水資源，保障水安全，珍愛生命之水”的講話，用橫幅展出“節(jié)約用水，從我做起”的口號。水龍頭上貼著學生自己寫的節(jié)水標語。

四、組織開展豐富的宣教活動

1、利用“宣傳欄”小記者看社會欄目，在“全國城市節(jié)約用水宣傳周”來臨之際，以珍惜水資源為話題，號召全社會，節(jié)約用水、保護水資源。

2、各班組織開展以“珍惜資源，節(jié)約用水”為主題的班隊會活動。學生們通過收集水資源短缺和污染廢物的情況，認識到節(jié)約用水的重要性。

3、開展“小手拉大手”活動。發(fā)放節(jié)約用水倡議書，號召全體師生把節(jié)水行動帶到家，營造人人帶家庭，家庭帶社會的氛圍，讓全社會都行動起來，共同來保護這生命之水。

4、開展“節(jié)約水資源,保障水安全”主題有獎征文和演講活動。

5、是針對校園常見的浪費水資源現(xiàn)象，各班進行調(diào)查走訪，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，呼吁大家從小事做起，珍惜每一滴水，將正能量灑滿校園。努力營造節(jié)約用水的良好氛圍。

水是生命之源，地球上可直接利用的淡水資源是很有限的，此項活動的開展必將為提高師生的節(jié)約用水意識，為社會的和諧、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

歡口鎮(zhèn)沙莊小學

2015.5.8

節(jié)約用水活動方案【篇6】

一活動背景

俗話說“一年之計在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計劃、新的目標也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護我們共同的資源，同時加強學生間交流與溝通，增強廣大師生節(jié)水意識,愛心救助協(xié)會特舉辦此次活動。

二活動主旨

水是一切生命賴以生存、社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在于增強廣大青年學生的節(jié)水意識，倡導節(jié)約每一滴水。

三活動目的

要增強師生節(jié)水意識，促進學生環(huán)保意識交流，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型校園。

四活動主辦單位

信陽師范大學華銳學院愛心救援協(xié)會

五活動時間

20xx年4月13日

六活動內(nèi)容安排

選擇有新意的標語，將所選的標語制成標貼，貼于各個寢室樓內(nèi)及校園內(nèi)易見地點。

七活動后期安排

1把這次活動的經(jīng)驗和成果寫成新聞稿進行宣傳

2總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓，為今后更好地開展活動奠定基礎(chǔ)。

愛心救助協(xié)會

節(jié)約用水活動方案【篇7】

教學目標：

1認識水的重要作用，認識到在我們的日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開水。人人都要節(jié)約水。

2能夠從身邊的小事做起，自覺節(jié)約用水，并逐步養(yǎng)成習慣。

教學重點：了解水的功能，節(jié)約用水。

教學難點：因?qū)W生的家庭條件都較好，學生難體會“缺水”。

課前準備：cai，答題紙，團隊標志

教學過程：

（一）啟發(fā)談話，揭示課題

孩子們非常喜歡看電視。誰能告訴我們你最喜歡什么電視節(jié)目？《大風車》的董浩叔叔知道咱們班有這么多喜歡他們的熱心觀眾。今天，特地在我們學校舉辦一期具有特色的《大風車》節(jié)目，請我擔任主持人——花姐姐，同時邀請你們做特邀嘉賓，你們高興嗎？

認識各隊（紅、黃、藍、綠），請隊長發(fā)隊標志。唱《大風車》主題歌。

我們談談節(jié)約用水吧。

（二）連珠炮

1、這是我們課前調(diào)查的反饋。一共有四個問題。請選派代表參加。在30秒內(nèi)要求至少五個答案。（答對了獎勵1個小動物）

你什么時候最需要水？

b、家里的哪些物品要用水？

c、水可以用來干什么？

2、計時回答。

3、根據(jù)答題情況獎小動物。

（三）輕松一刻

1、聽故事《我的媽媽》。想想：我的媽媽小氣嗎？為什么？cai

2、小組討論、反饋。

3、小結(jié)。并獎勵小動物。

4、算一算。

大象博士知道我們班的孩子數(shù)學很好。如果你想測試你的計算能力，你敢挑戰(zhàn)我們嗎？

讓我們一起來。（如果一天不擰緊水龍頭，將浪費100公斤水。如果班上所有的孩子都是這樣，那么全班會浪費多少水？十天呢？如果你用純水桶（一桶10公斤），你能裝多少桶？……

（四）****

1地球上沒有水，沒有水；水可以用來發(fā)電，電是不能用光的。你同意他的觀點嗎？

2、各隊發(fā)表自己的見解。

3、根據(jù)生答獎勵。

4大象博士也來參加討論，給我們帶來了很多信息。地球上水的分布和淡水的含量。2**在全國水利電視工作會議上講話。）

5烏鴉第二次喝水，但找不到水，流下了眼淚。請說說烏鴉為什么哭？（課件演示動畫）

（五）你說我說金點子。

1、由于人類對水的大量浪費與污染，地球上可食用的水越來越少，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了“烏鴉喝水”的情況，看到這里，你最想說什么

2、各隊說說節(jié)約水的方法。

（六）是對是錯。

1、看錄像，說說里面的小朋友有沒有節(jié)約水。商量后寫在答題卡上。

2、各隊講講理由。

（七）照鏡子實話實說。

1、夸身邊的好榜樣。

2、對照節(jié)約用水“小標兵”記錄表，說說自己做得怎么樣。

保護水資源可以說服污染水源的人。

（八）延伸

1、一周后對照記錄表評選小標兵。

2、《大風車》主題歌中評出風車王，并結(jié)束活動。

3、“節(jié)約用水的小標兵”記錄表。

（1） 不要打開水龍頭玩，當你看到水龍頭滴水時，把它擰緊。

（2）勸告別人不要浪費水。

節(jié)約用水活動方案【篇8】

在活動中，力求做到興趣與科學的統(tǒng)一，努力與各學科相結(jié)合，體現(xiàn)新課程改革理念。

活動目標1知識目標了解水的作用，地球上水資源的分布情況及浪費現(xiàn)象，增強節(jié)水的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

2過程與方法通過多種活動方式，培養(yǎng)學生研究問題的能力，養(yǎng)成對自然負責任的態(tài)度和行為習慣，發(fā)展學生初步的探索能力。

三。情感態(tài)度和價值觀鼓勵學生積極參與節(jié)水節(jié)水活動。

適合三年級設(shè)計師、晉江磁灶梅里中心小學吳冬梅活動時間，本次活動分為三次。

活動過程中的第一個活動內(nèi)容，安排觀察任務，查閱資料。

2活動時間，11、8-11和15個活動步驟

一、布置觀察任務。

1水的作用是什么？2地球上有多少淡水？三。調(diào)查中國和我市的缺水情況。

4觀察我們周圍的水浪費現(xiàn)象嗎？見附表5。費水浪費現(xiàn)象分布見附表

二、確定研究活動的途徑。

1、分組討論你們準備通過哪些途徑與方法來研究這些問題呢?2、教師指導研究活動的途徑1科學研究的方法很多，比如調(diào)查、采訪、查閱圖書、報刊或瀏覽相關(guān)的**，都可以找到對我們有幫助的資料。

2介紹相關(guān)的**中國水資源網(wǎng)中國水資源**

三、分組開展活動。

在第二次活動中，對活動內(nèi)容進行了匯報和交流，確定了主題。

2活動時間，11、16-11和30個活動步驟

1、 第一次活動談收獲總結(jié)，交流收集到的相關(guān)**、文本、問卷等。

二、調(diào)查活動匯報。

1、關(guān)于水浪費的情況調(diào)查表2、關(guān)于尋找生活中的浪費水現(xiàn)象學生調(diào)查問卷3、關(guān)于我國、我市缺水狀況4、計算、分析、感受水的浪費情況、算一算一個滴水龍頭每小時浪費水毫升，一天浪費水毫升，也就是升，一年浪費水立方米。

、你家的每月用水量是立方米，一個水龍頭一年浪費的水夠你家用多久?、如果我們每人每天節(jié)約一滴水，那么學校568個學生，一天能節(jié)約水升，磁灶鎮(zhèn)水價每立方米元，學校每年可節(jié)約元水費。

補充1立方米水重一噸,1立方米=1000立方分米,1立方分米=1升、我國是13億人口大國，每人每天大約要用去5千克的水，全國人民每天要用去噸水?補充650萬噸水!也就是說，一個寬65米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。

這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數(shù)字啊!、如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約水。

補充133651億千克

三、活動小結(jié)1、依據(jù)這些數(shù)據(jù)，你還獲得什么信息?2、教師總結(jié)真是不看不算不知道，一看一算嚇一跳。

同學們，為了我們的地球母親，為了人類的生存，節(jié)約用水，每個人都有責任。

三。確定活動主題，節(jié)約用水。匯報交流第三次活動的內(nèi)容并提出建議。

2活動時間，12步和6步

一、活動匯報。

對前兩項活動進行總結(jié)，指出活動已進入總結(jié)階段。

二、展示其活動成果。

1提出為什么要節(jié)約用水？課件，**等。

3、宣傳，倡議活動你想用什么辦法來提醒更多的人都來節(jié)約用水呢?選擇你喜歡的方法。

、分發(fā)倡議書給全校同學及在座的老師發(fā)一個倡議節(jié)約用水從我做起，從現(xiàn)在做起。

附倡議書

三、實踐反思1、今后努力的方向在我們平時的學習生活中是否還有類似的問題?我們?nèi)绾螐男∈虑樯峡吹焦?jié)水的重要性，自己在今后如何努力改變一些習以為常的不良習慣?2、談收獲通過這次綜合實踐活動的開展，你們有哪些收獲和體會?

節(jié)約用水活動方案【篇9】

20____年3月22日是第____屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第____屆“中國水周”，聯(lián)合國確定20____年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。水利部確定我國紀念20____年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。為了切實做好“世界水日”“中國水周”集中宣傳工作，現(xiàn)提出省水利廳主要宣傳活動方案如下：

一、印發(fā)20____年全省水利系統(tǒng)開展紀念“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知，通報活動主題，并對集中開展宣傳活動作出部署(由政法處負責)。

二、在《新華日報》開辟紀念“世界水日”專版，以圖文并茂的形式，宣傳全省及各地開展節(jié)約水資源、保障水安全及法治水利創(chuàng)建工作的內(nèi)容，以增強“節(jié)約水資源，保障水安全”和全民水法治意識(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處共同完成。專版費用約10萬元由專項宣傳經(jīng)費列支)。

三、撰寫“世界水日”“中國水周”宣傳通稿，在江蘇主流媒體組織開展宣傳報道。(政法處、水資源處組織撰寫“世界水日”宣傳報道通稿，信息中心負責聯(lián)系主流媒體報道)。

四、與江蘇衛(wèi)視聯(lián)合制作“節(jié)約水資源，保障水安全”公益廣告，并在水周期間播放。(政法處、水資源處、信息中心負責)。

五、在南京交通廣播電臺星星點點欄目做一期“世界水日”專題節(jié)目(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處協(xié)助)。

六、在中國江蘇門戶網(wǎng)站上開展紀念“世界水日”“中國水周”的在線訪談活動，請廳領(lǐng)導和政法處及相關(guān)處室負責人現(xiàn)場回答網(wǎng)友的問題(辦公室負責與中國江蘇網(wǎng)站協(xié)調(diào)事宜，政法處和相關(guān)處室負責相關(guān)訪談工作)。

七、在江蘇水利網(wǎng)開設(shè)“世界水日”專欄，圍繞“世界水日”“中國水周”的宣傳主題，進行集中宣傳和展示，報道各地活動的開展情況(由辦公室和政法處共同負責)。

八、與省委宣傳部、省教育廳、省交通廳等相關(guān)部門聯(lián)系，力爭在全社會開展廣泛的宣傳活動。(水資源處、信息中心負責)。

九、利用江蘇水利網(wǎng)開展有獎知識競答活動。(水資源處、信息中心負責)。

十、組織各地收看水利部制作的法制宣傳欄目劇《人水法》普法宣傳片集萃，組織廳機關(guān)全體公務員在廳水務樓14樓收看該劇(由政法處負責)。

十一、組織廳機關(guān)公務員圍繞主題開展普法知識答題活動;答題內(nèi)容為：依法行政基礎(chǔ)知識和法治水利創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容(由政法處負責)。

十二、翻印、發(fā)放、張貼水利部“世界水日”主題宣傳畫，印刷宣傳資料，發(fā)布宣傳口號，在廳行政審批中心大屏上滾動播放宣傳內(nèi)容(由政法處負責)。

節(jié)約用水活動方案【篇10】

節(jié)約用水活動方案

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學“節(jié)約用水” 活動計劃

一、選題背景

經(jīng)濟頻道推出的“全民節(jié)約，共同行動”大型主題宣傳活動，獲得了廣泛的共識。建設(shè)節(jié)約型社會，每一個公民都有義不容辭的責任，要從我做起，從自家做起，從點滴做起。普及節(jié)能知識，推廣節(jié)能技術(shù)，曝光嚴重的浪費現(xiàn)象，在全社會形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。使建設(shè)節(jié)約型社會的宣傳推向新的高潮?？梢姽?jié)約將成為我們這個社會一個重要的主題。在這樣的背景下，小學生作為祖國的未來，我們要抓住這樣的鍥機，培養(yǎng)學生節(jié)約的意識，養(yǎng)成節(jié)約的習慣。當然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學生意識的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成，不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞?。而必須要發(fā)揮學生的主體意識，讓他們主動參與到節(jié)約的活動中來，讓他們作為研究節(jié)約的主體，認識節(jié)約必要性，探究節(jié)約的科學方法。必會起到事半功倍的效果。同時利用小學生這個群體的特殊性的優(yōu)勢，讓小學生作為的宣傳的主體，向社會宣傳，不僅能培養(yǎng)學生的社會活動能力，同時也能使節(jié)約的意識更深入人心。 “節(jié)約用水”比較貼近學生的生活，而且在人們生活中確確實實得普遍存在一些水資源浪費的事情。所以我選擇這個點作為突破口，和學生一起去研究節(jié)水、宣傳節(jié)水。

二、活動內(nèi)容和目的

1．通過查閱資料的方法，了解當前全球、全國、全市的水資源情況；全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況。

1 / 4

節(jié)約用水活動方案

2．通過實踐活動、社會調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學節(jié)約用水量的數(shù)據(jù)，讓大家感知節(jié)約用水的空間。

3．尋找生活中浪費水資源的案例，研究這些案例，并用錄像、文字、圖畫、動畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例，形成一定的宣傳資料。

4．引導學生探究一些節(jié)約用水的科學的方法。 5．宣傳：

（1）小組向全校學生宣傳：利用小組搜集的節(jié)約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過一定形式通過向全校學生宣傳節(jié)約用水。并組織全校學生通過作文、漫畫、節(jié)水金點子等形式參與到這個活動中來。（這樣的活動擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式，而用伙伴向活動宣傳的模式相信更利于學生接受。）

（2）全校學生向家庭宣傳：小組把宣傳資料分發(fā)給全體學生，讓學生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水。并通過于父母簽訂“節(jié)水承諾書”、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式，讓學生以主人公的形式促進家庭節(jié)約用水。

（3）學校和小組向社會宣傳：通過小組活動得來的素材做成傳單，讓小學生以發(fā)傳單、海報的形式向社會宣傳。以小學生的特殊身份去做這樣的公益活動，效果一定會更深入人心。

6．在一定程度上提高學生、村民的節(jié)水意識，養(yǎng)成一定的節(jié)水習慣。

三、研究步驟：

2 / 4

節(jié)約用水活動方案

時間：兩年4個學期。 第一學期：

收集文字材料，讓小組成員清醒地認識理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果。

文字材料、例舉生活中浪費水資源的現(xiàn)象，形成一系列典型的案例。

第二學期：

研究節(jié)約用水的方法，把浪費用水的案例拍成錄像，做成動畫、表達成文字，創(chuàng)作成繪畫。并附上對比的案例。

初步設(shè)計宣傳的方法和方式。有小組成員向班級宣傳。 第三學期：

全校宣傳，小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳，同時全校的學生不能作為首宣傳的客體，同時通過作文比賽、漫畫比賽等讓大部分學生參與。

然后通過全校學生讓學校的學生向他們的家庭宣傳，先讓學生把宣傳資料帶回家庭，再可以契約合同的形式，讓小學生與爸媽、爺爺奶奶簽合同。

第四學期：

擴大宣傳，向社會宣傳?？梢酝ㄟ^小學發(fā)海報，傳單等形式。小學生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢，相信小學生的海報一定讓人深入人心，起到事半功倍的效果。

比如在三路公交的車站上發(fā)傳單。

3 / 4

節(jié)約用水活動方案

（具體的活動內(nèi)容與學生一起討論決定。） 四、活動形式： 周六興趣小組 四年級1-3班每班4人 五年級1-3班每班4人

分成6小組，每組2名四年級學生和2名五年級學生組合。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學 2012年9月

4 / 4

節(jié)約用水活動方案【篇11】

聯(lián)合中心小學六（1）班

【活動目標】

1、在親自參與測量、收集整理數(shù)據(jù)、計算水龍頭的滴水速度的過程中，讓學生充分經(jīng)歷、感受綜合運用所學習的知識、技能和思想方法解決問題的成功體驗，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。

2通過小組合作活動，學生可以學會與他人合作，在相互交流的過程中互相交流，共同進步。

3、讓學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會“水的珍貴”，確立“愛護水資源” “節(jié)約用水”的強烈意識，并落實于行動中。

【活動準備】

1、學生個體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料，并結(jié)合平時觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這一過程中初步體會本次活動的意義與價值。

2學生自愿組成4人小組，確定組長，合理分工。

3、教師與學生一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時應注意的事項，學生準備一些測量工具（手表、計算器、量筒、水桶或其它容器）。

4教師應準備相關(guān)統(tǒng)計資料，以便在活動期間記錄統(tǒng)計資料。

【活動過程】

（第一課時完成）

一、網(wǎng)上交流，了解“節(jié)水”。

在學校**上建立“節(jié)水大家談”專題，由學生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵學生結(jié)合平時實際生活中觀察到的用水情況在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，形成一個關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。（注：新浪網(wǎng)上有比較多的適合學生閱讀的節(jié)水**等資料）

二、多方調(diào)查，搜集信息。

組長安排組員調(diào)查水價、本單位、學校或其它單位每月用水量及水龍頭數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。

【注：可能學生會在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，水價較以前漲了不少，這是什么原因呢？此疑問可作為**的一個資源?！?/p>

（第二課時）

一、動手測量，計算推測。

（一）在個人觀察的基礎(chǔ)上，小組交流“日常生活中浪費水資源的現(xiàn)象”，選擇身邊的浪費水資源的現(xiàn)象進行測量，如常流水的水龍頭的流水速度，漏水的水龍頭的滴水速度等。

1討論了測量方法，設(shè)計了測量方案。

思考以下問題：如何計算水龍頭的運行（或滴水）速度？需要哪些測量工具？

需要測量哪些數(shù)據(jù)？應選擇哪些合適的度量單位？（教師引導學生：

可以用容積單位，也可以用重量單位，或者先稱出1升水的重量，待會兒測量時，就可以先以容積單位為計量單位記錄，再換算成重量）實際測量會有誤差怎么辦？實驗后的水怎么處理？

2、各小組按自選的測量項目，到達測量地點，分工合作，為了使測量數(shù)據(jù)比較可靠，至少測三次，然后取平均值。

【注：為了計算方便，教師可作適當引導，如果是測水龍頭的流水速度，可以利用一個規(guī)則的水桶，測量時，首先最大限度地打開水龍頭的開關(guān)，待水流平衡以后，將水桶移至下面，停止計時時，讀出歷時，算出水的體積，所測得的流量值是容積除以歷時。如果是水龍頭的滴水速度，可以用量筒測量。

]記錄下表并完成折線圖。

滴水速度=

滴水量（ ）

時間（ ）

（2） 根據(jù)實測數(shù)據(jù)，解決了一些實際問題。體會平時不知不覺中浪費的水有多少，有多可惜。

小組利用計算器計算。① 根據(jù)團隊計算出的水（滴水）速度，一個滴水的水龍頭一天會浪費多少水？一個持續(xù)運轉(zhuǎn)的水龍頭一天要浪費多少水？

② 照這個速度，如果你家所有的水龍頭都滴水，一個月內(nèi)會浪費多少水？又會浪費多少錢？我們學校的每一個水龍頭都以這種速度滴水。一年浪費了多少水？

學校要多支付多少水費？③ 如果每個人每天浪費一滴水，我們班每天浪費多少水？全國每天要浪費多少水？

【注：教師在這里可為學生提供一份缺水地區(qū)人們用水情況的資料，并告訴他們，當你的水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水則相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量！你每次沖水所用的水量相當于發(fā)展中國家的人均每日用水量；夏天洗個冷水澡，用的水相當于缺水國家?guī)资畟€人每天的用水量；這并非聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)多年調(diào)查得結(jié)果。

地球淡水已嚴重短缺！】

請你估計一下，剛才算出的浪費的水可供他們用多長時間？

2、 再次交流，評估經(jīng)驗，提升理解。

1、全班交流小組活動后的收獲。特別討論：水是“取之不盡，用之不完”的嗎？

【教師可為學生提供一些“關(guān)于我國是一個水資源缺乏的國家”及“目前我國采取的一些節(jié)水措施”等材料】

2小組互評，主要從活動質(zhì)量、收獲等方面進行評價，對教師進行激勵性評價。

（第三課時）

系列活動，人人“節(jié)水”。

學生可以選擇參加實踐活動，并隨時在網(wǎng)上展示自己的成績。

1、“節(jié)水”金點子征集活動。注意觀察生活中哪些地方浪費了水資源，以及可以采取什么措施來改變它。如：

日用電器設(shè)計不合理造成的水浪費、水污染造成的水浪費、不科學用水造成的水浪費等。

節(jié)約用水活動方案【篇12】

一、指導思想

以黨的“__大”精神為指導，通過形式多樣的節(jié)水宣傳活動，大力宣傳節(jié)水型社會建設(shè)重大意義，宣傳節(jié)水管理先進經(jīng)驗，展示節(jié)水科技成果，為提高全民節(jié)水意識，全面推進節(jié)水型社會示范點建設(shè)營造良好的節(jié)水氛圍。

二、宣傳主題

像珍惜生命一樣珍惜水

三、宣傳周時間

__月__日-__月__日

四、活動內(nèi)容：

1、20__年__“全國城市節(jié)約用水宣傳周”開幕式暨__區(qū)建設(shè)全國節(jié)水型社會試點啟動儀式

時間：__月__日上午9：00-11：00

地點：__城區(qū)橋梓灣廣場

出席對象：擬邀請市政府分管領(lǐng)導；市文明辦、市發(fā)改委、市建委、市經(jīng)委、市水務局、__區(qū)主要領(lǐng)導參加

（1）首批節(jié)水型小區(qū)、校區(qū)、工業(yè)園區(qū)命名儀式

（2）__區(qū)創(chuàng)建節(jié)水型社會啟動儀式

（3）__自來水公司、供水處便民設(shè)攤服務

2、科技節(jié)水，打造綠色園區(qū)

創(chuàng)建節(jié)水型工業(yè)園區(qū)成果展示會

時間：__月__日下午13：30-15：30

地點：__化學工業(yè)區(qū)

出席對象：市經(jīng)委、市水務局領(lǐng)導、本市41家工業(yè)園區(qū)分管領(lǐng)導

（1）節(jié)水型工業(yè)園區(qū)創(chuàng)建工作總結(jié)及經(jīng)驗交流

（2）化工區(qū)節(jié)水型工業(yè)園區(qū)掛牌儀式

（3）參觀化學工業(yè)區(qū)污水處理回用濕地項目

3、你我節(jié)水，共建綠色校園

創(chuàng)建節(jié)水型校區(qū)現(xiàn)場交流會

時間：__月__日上午9：00-11：00

地點：__大學延長路校區(qū)

出席對象：市教委、市水務局領(lǐng)導，各高校分管校長，各區(qū)縣教育局領(lǐng)導

（1）節(jié)水型校區(qū)建設(shè)工作總結(jié)及經(jīng)驗交流

（2）首批節(jié)水型校區(qū)、節(jié)水型示范校區(qū)授獎儀式

（3）參觀__大學節(jié)水項目

（4）參觀__外國語大學“心有千千節(jié)”漫畫作品展

4、綠色生活，從節(jié)約每一滴水開始？d？d創(chuàng)建節(jié)水型小區(qū)現(xiàn)場推進會

時間：__月__日上午9：30—11：30

地點：水務大廈多功能廳（__路389號）

節(jié)約用水活動方案【篇13】

1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識。

2、讓同學們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識。

3、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。

珍惜資源，節(jié)約水電。

10月26日-11月2日。

教學樓及宿舍樓。

全體大一新生。

2、圖書館與教學區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水（如洗臉水等）集中在水桶里，沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。

4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識的板報。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識。

6、在各教學樓、學生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標志。

7、建議各班班委組織各班進行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會，增強同學們的節(jié)約意識。

8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續(xù)開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設(shè)置自動關(guān)機，以節(jié)約用電。

9、堅持以夠用為原則，以節(jié)約為準繩，人員離開房間時，要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。

10、在同學們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進一步增強節(jié)約水電的感官認識。

12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)機，隨手關(guān)水龍頭的好習慣，人員少，少開電器；光線足，不開燈的習慣。

節(jié)約用水活動方案【篇14】

時間：2015年11月2日

活動地點：教學區(qū)通廣場

活動負責人：瀘西一中周瑋峰

主題：“水，人之源”。水是人類缺一不可的資源。有人曾說過“水是人類生命的所在”。作為新一

一代學子，我們應該認識到水對我們的重要性，所以節(jié)約用水應該從我們做起！這項活動號召全體師生節(jié)約用水。

活動安排：1。與縣水利局取得聯(lián)系，提供活動的宣傳橫幅、海報和書面宣傳材料。

2.向?qū)W校申請活動場地。

三。向團委申請辦理活動審批手續(xù)，借用活動所需帽子。

4向教務處申請活動所需桌椅。

5教學辦公室應購買活動所需的簽名桌布和彩筆。

6活動于11月2日11:30正式開始。前來觀摩本次活動的師生能夠?qū)Ρ敬位顒釉u價指導，并在簽名臺布上簽名，達成“共同節(jié)約用水”的共識。

7.在下午的12：10進行節(jié)約用水的宣誓活動。

8簽字和宣誓儀式于16:00結(jié)束。

9做好活動后續(xù)工作，及時歸還借來物品。

1011月3日活動總結(jié)會。

節(jié)約用水活動方案【篇15】

一活動背景

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導地位。隨著社會和經(jīng)濟的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問題日益嚴重，所構(gòu)成的水危機已成為我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實際情況準備開展“節(jié)約用水”活動，進一步增強學生的環(huán)境保護意識、節(jié)水意識，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進每家每戶。

二、活動時間及地點

20XX年11月27日下午14：00~16：00在學校內(nèi)開展

三、活動對象

全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表

四、活動目的

1、對全校師生進行“節(jié)水”宣傳活動，增強節(jié)水意識。

2、從我校為示范，向全區(qū)進行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

節(jié)水意識。

五、活動的內(nèi)容及過程

（一）活動前期的準備工作

為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳?shù)臏蕚涔ぷ鳌?/p>

1、按活動計劃做好各方面準備活動

2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成

（二）活動內(nèi)容及過程

1、進行“節(jié)水”知識宣傳活動

A各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學了解更多的“水資源”知識和增強學生的“節(jié)水”意識。

B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節(jié)水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的`宣傳標語，各班也通過展版、手抄報和黑板報來宣傳節(jié)水知識和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

C、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。

D、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

3、舉行節(jié)水知識活動

A、14：00~16：00以班級為單位開展“節(jié)水”主題 班會

B、以年級為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動。暫定為：一、二年級觀看有關(guān)水的知識片，知道什么是水，并進行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級搜集有關(guān)水污染、水資源浪費的資料，在班級中交流后用手抄報、演講等形式反應水污染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

C、學生在教師和家長的指導下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節(jié)水”前后的用水情況進行比較。

D、進行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動。

六、預期效果

節(jié)水意識、培養(yǎng)學生參與意識、動手能力、科學態(tài)度和合作精神。

為學校節(jié)省經(jīng)費。

3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發(fā)展自我。

大班元宵節(jié)活動方案匯總

在活動靠近的時候，我們要做好萬全準備制定合適的活動方案。活動方案可以保證活動的進行，這么說來，這次活動的活動方案還真得好好寫一寫了。你們會寫優(yōu)秀的活動方案嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編花時間專門編輯了大班元宵節(jié)活動方案，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

大班元宵節(jié)活動方案 篇1

一、活動時間

20XX年xx月xx日上午9：00。

二、活動地點

多功能廳。

三、活動參加成員

大班全體師生。

四、活動目的

讓幼兒感受快樂的元宵氛圍。

培養(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力。

讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風俗和來歷。

五、活動準備

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。

六、活動流程

1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3、 9：20——9：25引導出今天我們要做的事情————做元宵。

4、 9：25——9：35幼兒做元宵前的準備———洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。

5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動———制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00——10：15猜謎語。

9、 10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、 10：40吃元宵。

大班元宵節(jié)活動方案 篇2

一、活動主題

元宵花燈喜樂會

二、活動時間

20XX年x月xx日

三、活動目標

1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4、知道元宵節(jié)的由來。

5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。

6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動形式

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

七、活動前沿

一）前期準備

1、給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2、幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。

3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4、活動需要準備的背板。（安全教育月活動方案）

5、制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

6、準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵），許愿卡片。

7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

9、提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

10、班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12、教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

16、由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

17、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。

18、準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二）場地布置

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1、知識區(qū)：

展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2、制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3、制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4、欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②投放布龍。

7.休息區(qū)：

擺放椅子供幼兒、家長休息。

8、許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；

②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話?；顒釉敿毩鞒蹋阂弧⑷雸?/p>

在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

　八、開幕

主持人宣布活動開始，家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

　九、注意事項

1、每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

3、在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

4、安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

5、活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6、采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結(jié)束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

　十、活動延伸

1、家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。

2、家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

3、幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。

提示：

1、如果當天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進行，做好備案。

2、需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。

大班元宵節(jié)活動方案 篇3

活動目標

1、通過活動，了解我國的民間節(jié)日名稱及含義。

2、知道每個節(jié)日的傳統(tǒng)活動，能主動參與節(jié)日當中。

3、知道民間節(jié)日是民間文化的一部分，感受到民間文化的豐富多彩，熱愛傳統(tǒng)民間節(jié)日。

活動準備

1、活動前請幼兒了解自己知道的民間節(jié)日。

2、教師應準備各個民間節(jié)日的有關(guān)資料。

3、制作元宵的材料。

活動過程

1、教師以提問的方式引出話題：小朋友們，今天是什么日子??？（元宵節(jié)）。你們知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？請幼兒討論自己和家人是怎么度過元宵節(jié)的，為什么等。

2、小朋友們說完后，教師簡單介紹元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)活動。

3、順著話題，請幼兒討論你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？都是怎么度過節(jié)日的？讓幼兒有表現(xiàn)的機會。

4、教師按照節(jié)日的'順序，播放人們度過傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，讓幼兒感受到節(jié)日的喜慶和豐富的活動，體會到勞動人民對生活的熱情。然后一邊播放，一邊介紹各個傳統(tǒng)節(jié)日的由來和活動。

5、觀看完圖片以后，教師請幼兒談一談“你喜不喜歡這些傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？你最喜歡哪一個節(jié)日？你覺得還可以怎么過這些節(jié)日？為什么有的人不喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日？”一步一步，深入地引導幼兒思考存在的問題，提高思維能力。

6、教師適當?shù)赜變旱恼勗挘簜鹘y(tǒng)節(jié)日是我國勞動人民經(jīng)過長期的積累和習慣而形成的一種約定俗成的寶貴財富，包含著勞動人民的祝福和美好愿望，小朋友們應該多學習這些節(jié)日的寓意，參與到活動中去，并且要主動充當傳播文化的小使者，向身邊的人介紹我們的傳統(tǒng)節(jié)日，讓大家都形成一個熱烈的過節(jié)氣氛，弘揚我國的豐富文化。

7、教師請幼兒回到今天的節(jié)日當中來，到材料區(qū)去嘗試制作元宵，一起過節(jié)鬧元宵。

大班元宵節(jié)活動方案 篇4

　一、 活動目標

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

（1） 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

（2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

園內(nèi)大環(huán)境

（1） 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2） 塔樓大燈籠換成新的

　三、活動方案

1、活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）

2、組織形式：親子形式

3、活動時間：20XX年xx月xx日

4、活動準備：

（1）幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、 準備燈謎和各種小禮物。

3、 準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布

7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

（2）老師：

1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌

2、 安排布置親子制作元宵花燈活動，并于x月x日（星期x）收齊，x日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

3、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

（3）幼兒家庭：

1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

5、活動過程：

（1）、周x下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

（2）、元宵節(jié)常識介紹

（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上（活動總共15分鐘）

（4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

（5）、煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

（6）、猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）

5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

6、當天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

　四、相關(guān)資料

1、 煮湯圓的方法

① 在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水，然后燒開。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。

③ 當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。

（請注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。）

2、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？？像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

3、大班元宵節(jié)兒歌

看花燈，吃元宵。 小牛燈，吽吽吽。 小狗燈，汪汪汪。 小龍燈，飛得高。 小兔燈，跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。 正月十五元宵節(jié)， 家家戶戶慶團圓。

元宵節(jié)，月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈，踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來到。

大班元宵節(jié)活動方案 篇5

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

　一、目標

1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

二、活動準備

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

4、猜燈謎謎面，懸掛操場

5、每班準備十個謎語貼在花燈上

6、發(fā)出邀請，家長參與

　三、活動安排

時間：20xx年xx月xx日下午

地點：各班教室、大操場

　四、活動流程

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。（大操場）

2、各班教室做元宵。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵。

（2）幼兒與家長共同制作元宵。

（3）品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。（大操場）

4、活動結(jié)束。

大班元宵節(jié)活動方案 篇6

目標：

1、了解我國元宵節(jié)掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。

2、體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。

活動準備：

1、幼兒與家長共同制作的花燈若干

2、幼兒與家長共同搜集燈謎

3、制作湯圓材料，活動室桌面布置

4、小禮品

5、在活動室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面

活動過程：

一、制作節(jié)日湯圓

1、主持人：今天是20xx年的元宵節(jié)，很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過這個愉快熱鬧的元宵節(jié)。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節(jié)日湯圓。

2、家長與幼兒自由組合，自由發(fā)揮制作湯圓

二、看花燈，猜燈謎

1、主持人：哎呀，剛才的場面真熱鬧，我們小朋友和爸爸媽可真巧。

做好了這么多湯圓，還有很多形狀不一樣的呢，下面我們先來看花燈猜燈謎，之后再來品嘗我們的節(jié)日湯圓，好不好？

2、家長與幼兒自由結(jié)伴猜燈謎。

猜中后將燈謎拿下來，在背面寫下名字，并領(lǐng)取一份小禮物。

3、評選猜謎最多的親子組合。

4、品嘗節(jié)日湯圓

5、活動結(jié)束