節(jié)水活動(dòng)方案

節(jié)水活動(dòng)方案范文四篇。

平常做事如果沒有計(jì)劃，著急的時(shí)候就會(huì)一團(tuán)亂，根據(jù)企業(yè)單位對(duì)我們的要求。我們需要開始考慮方案的制定與執(zhí)行，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，預(yù)算及方法等的企劃案，符合要求的的方案是什么樣的呢？本篇文章是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“節(jié)水活動(dòng)方案”，如果您覺得本文的內(nèi)容有價(jià)值請(qǐng)將它收藏并分享給您的朋友們！

節(jié)水活動(dòng)方案【篇1】

世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，帶來了愈演愈烈的全球性資源危機(jī)，節(jié)約有限的資源成為世界性難題。尤其是近年來全球性的石油、天然氣、煤炭等能源以及水、電資源的危機(jī)給全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與企事業(yè)單位的生產(chǎn)經(jīng)營造成巨大的影響?？捎盟?、電、石油、煤炭作為日常生活的必需資源日趨緊張，引起生產(chǎn)經(jīng)營成本的持續(xù)劇增，甚至引起經(jīng)濟(jì)危機(jī)。中國是世界第一人口大國，每人每天節(jié)約一點(diǎn)一滴，累積起來就是許許多多的珠穆朗瑪峰，所以資源節(jié)約是頭等要?jiǎng)?wù)，水、電節(jié)約，低碳環(huán)保首當(dāng)其沖，節(jié)約需要從點(diǎn)滴做起!

1、管理方面，由于沒有限電產(chǎn)品以及使用者的不自覺，給公寓造成火災(zāi)等多方面安全隱患

2、免費(fèi)用水、用電使學(xué)生養(yǎng)成浪費(fèi)習(xí)慣，開水沖碗、公寓人走燈不滅等現(xiàn)象屢見不鮮

3、多數(shù)人的個(gè)性化洗澡時(shí)間和用水量不但影響了有限資源的充分利用，而且給校方帶來了不小的成本增加：

(二)、活動(dòng)項(xiàng)目：本次活動(dòng)圍繞“節(jié)水節(jié)電，低碳有我”這一主題展開，本班通過影片觀賞、資源問題相關(guān)知識(shí)答辯賽、行動(dòng)大比拼等多種活動(dòng)形式展開。通過這次活動(dòng)，提高同學(xué)們關(guān)于資源環(huán)境的緊迫感，另一方面，呼吁同學(xué)們展開實(shí)際行動(dòng)。從而展現(xiàn)新客源風(fēng)采，構(gòu)建和諧校園。

使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到計(jì)劃用水用電、節(jié)約用水用電的根本目的是提高城市的合理用水用電水平，減少新水的取用和不必要的排放。提高人民群眾生活用水用電的質(zhì)量，切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的水電資源環(huán)境，使廣大用水用電戶認(rèn)識(shí)理解節(jié)水節(jié)電工作真正意義是一項(xiàng)重大的社會(huì)工程，它體現(xiàn)的是社會(huì)效益和單位(個(gè)人)的.經(jīng)濟(jì)效益。首先，宏觀節(jié)約水電資源，有利于保證國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)。其次，減輕供水及污水廢水處理基礎(chǔ)設(shè)施的負(fù)擔(dān)，為城市的硬件載體留下可持續(xù)發(fā)展的空間。使人們真正認(rèn)識(shí)到計(jì)劃用水用電必要性、節(jié)約用水用電的重要性、浪費(fèi)水電的危害性、破壞水電的危險(xiǎn)性、缺水缺電的嚴(yán)重性。以此來調(diào)動(dòng)人們保護(hù)水電資源，維護(hù)水電秩序，愛護(hù)水電環(huán)境的積極性。增強(qiáng)人們科學(xué)用水用電、計(jì)劃用水用電、節(jié)約用水用電的自覺性。在全社會(huì)真正形成一個(gè)水電資源可持續(xù)利用的良好環(huán)境，造福人類，造福子孫后代。

(1) 提前準(zhǔn)備好活動(dòng)策劃書，預(yù)約好活動(dòng)所需場地;

(2) 組織做好宣傳工作;

(4) 簽到工作;

簽到工作有調(diào)研中心負(fù)責(zé)， 安排好老師，嘉賓和會(huì)員簽到。

節(jié)水活動(dòng)方案【篇2】

為深入貫徹教育部下發(fā)的關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會(huì)主義核心價(jià)值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校決定從20xx年3月起，在全校范圍內(nèi)深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)（以下簡稱“三節(jié)”）。

更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，引導(dǎo)我校學(xué)生從點(diǎn)滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

1、“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥”主題班會(huì)。要求各班級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿、寫出心得體會(huì)上交總務(wù)處?！M織者政教處

2、文明餐桌“光盤”活動(dòng)征文比賽。征文應(yīng)抒發(fā)真情實(shí)感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。

此次征文比賽由各年級(jí)組自行組織篩選上報(bào)。在初賽基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀學(xué)生征文2—5篇。組織者：團(tuán)委

4、設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”。由安監(jiān)人員、食堂管理員擔(dān)任——組織者總務(wù)處

5、繼續(xù)實(shí)施餐桌“光盤”活動(dòng)，要求學(xué)生就餐時(shí)不剩飯剩菜，并由文明就餐監(jiān)督員監(jiān)督實(shí)施。——團(tuán)委

1、各年級(jí)組要大力推進(jìn)“三節(jié)”活動(dòng)開展，認(rèn)真部署，常抓不懈，真正落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、各年級(jí)組要結(jié)合實(shí)際，積極開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，使活動(dòng)深入人心，全面貫穿于學(xué)生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報(bào)道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。

節(jié)水活動(dòng)方案【篇3】

情系災(zāi)情，節(jié)水抗旱活動(dòng)策劃書

1，主題：熱愛災(zāi)難，節(jié)水抗旱

二、活動(dòng)背景

2011年7月至8月，遵義市遭遇了50多年來之不易的旱情。目前，遵義市農(nóng)業(yè)人口已達(dá)324萬人，占總受災(zāi)面積的56.2%

8萬公頃，接近39.8%，農(nóng)作物減產(chǎn)嚴(yán)重，部分地區(qū)無收成。全市所有縣旱情達(dá)到重旱級(jí)，遵義、正安、余慶、習(xí)水等四縣達(dá)到特旱級(jí)，給全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，基本用水幾乎已達(dá)到無水可取的局面，在這樣嚴(yán)峻干旱的情況下，作為大學(xué)生組織節(jié)水抗旱活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)迫在眉睫。

三、活動(dòng)目的

通過旱情考察，讓同學(xué)們知曉缺水這一事實(shí)，了解旱情，了解旱災(zāi)給農(nóng)民帶來的影響；通過宿舍節(jié)水競賽，讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，強(qiáng)化節(jié)水意識(shí)并付諸行動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

12011年9月24日——遵義市新浦區(qū)旱情調(diào)查

8： 全班同學(xué)從學(xué)校開始上課。

10： 00:00，班委帶領(lǐng)全班同學(xué)來到新浦村附近，走進(jìn)農(nóng)田和河里了解旱情。

13： 走進(jìn)農(nóng)戶家中，走訪農(nóng)戶，了解旱情對(duì)農(nóng)民的影響，并做好走訪記錄。

16： 班委會(huì)將組織大家回到學(xué)校。

最后全班同學(xué)每人寫一份《旱情考察報(bào)告》

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

（1）車費(fèi)：4元x43人

（2）水費(fèi)：2元x43人

（3）中餐：15元x43人

合計(jì)：903元

注：由組長、團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)組織

生活和學(xué)習(xí)委員會(huì)的成員負(fù)責(zé)各種消費(fèi)

組織委員、宣傳委員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)

治保委員、體育委員負(fù)責(zé)安全

文藝委員負(fù)責(zé)照相

22011年9月25日——2011年9月30日——宿舍節(jié)水大賽

參賽單位：2009級(jí)（1）班6間寢室

9月25日上午8:00，由生活委員會(huì)和各宿舍負(fù)責(zé)人記錄各宿舍用水量。

9月30日晚上8點(diǎn)，由生活委員和寢室長再次記錄各間寢室用水量，由班委評(píng)出5天時(shí)間用水量最少的前三間寢室。

獎(jiǎng)勵(lì)方法：

第一名：50元；第二名：30元；第三名：20元

5、 承辦單位：團(tuán)委2009（1）班

6、 參加人員：2009級(jí)全班（1）

7、 結(jié)束日期：2011年9月30日

8、 班委會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，宣傳委員會(huì)負(fù)責(zé)撰寫簡報(bào)。

策劃人：團(tuán)委2009級(jí)一班

2011年9月18日

節(jié)水活動(dòng)方案【篇4】

2011級(jí)建環(huán)班

一、活動(dòng)主題：

抗旱節(jié)水主題班會(huì)。

二、活動(dòng)背景

1、殘酷的枯水現(xiàn)實(shí)

由于全年持續(xù)干旱，自來水將面臨斷水的危急局面。大型水庫蓄水能力難以滿足云南省整個(gè)枯水期農(nóng)業(yè)、工業(yè)和生活用水，使云南供水形式更加嚴(yán)峻?？陀^事實(shí)要求我們要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備！

2、嚴(yán)峻的節(jié)水形式

節(jié)約用水的理念和行動(dòng)要深入最廣大群眾。節(jié)水意識(shí)和形式都不容樂觀。在宿舍里，很多學(xué)生也一邊洗衣服一邊把水龍頭開到最大。很多同學(xué)還讓水龍頭保持著“細(xì)水長流”的“詩意”感覺。

3、迫切的節(jié)水要求

節(jié)水行動(dòng)，作為“科學(xué)發(fā)展觀”的一個(gè)方面，必將對(duì)包括昆明市在內(nèi)的全國地區(qū)，提出新的節(jié)水要求。世界水資源短缺，節(jié)約用水是客觀的自然要求。

旱情就是命令，為打贏這場保水抗旱的“長久戰(zhàn)”，要求我們都參與。

三、活動(dòng)要求

1時(shí)間：2012年3月6日19日；00—21：00

2地點(diǎn)：2號(hào)教學(xué)樓2-6教室

3： 參加人員：建筑與環(huán)境十一級(jí)班全體學(xué)生、班兼職輔導(dǎo)員、建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、建筑工程學(xué)院團(tuán)委組織部。

四、活動(dòng)的意義

為積極響應(yīng)號(hào)召，共同節(jié)水抗旱，秉著深厚的社會(huì)責(zé)任感，需要全民以環(huán)保公益為己任，積極地開展“節(jié)水抗旱，共度難關(guān)”。我們的目標(biāo)具體目標(biāo)如下：

五、活動(dòng)議程

本次主題班會(huì)主要以幻燈片形式進(jìn)行，是班會(huì)更加精彩、生動(dòng)、介紹性更強(qiáng)。

1主持人開場：同學(xué)們，老師們：晚上好！

今天，學(xué)校利用主題班會(huì)的時(shí)間，召開全校廣播大會(huì)。會(huì)議的主題是抗旱節(jié)水。學(xué)校希望，通過今天的廣播大會(huì)，讓同學(xué)們了解昆明的旱情，了解市**為抗旱保民生所做的努力，進(jìn)而增強(qiáng)節(jié)水抗旱的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)投入到這場曠日持久的抗旱斗爭中，從我做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，厲行節(jié)約用水，為取得抗旱斗爭的最終勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2用幻燈片講解云南近年來的旱情，向?qū)W生講解云南的近況，讓學(xué)生了解。

據(jù)昆明市水務(wù)局通報(bào)的情況，2009年至4年連旱造成昆明市土壤墑情極差，全市水庫特別是承擔(dān)主城供水的“六庫一站”蓄水嚴(yán)重不足，城市供水形勢異常嚴(yán)峻。目前，昆明市已采取相關(guān)節(jié)水措施，保障廣大市民的日常生活。

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至去年12月27日，昆明市平均降雨量為590毫米，比上年同期的826毫米偏少28.6%；歷史同期933mm以下36.8%。

全市水庫庫容6.97億立方米，比正常年份減少46.9%。

截至去年12月30日，云龍水庫庫容1.14億立方米，松華壩水庫庫容3005萬立方米。據(jù)初步測算，今年1-5月，全市平均日需水量約90萬立方米，累計(jì)總需水量13.68萬立方米。

13680萬立方米的用水量只是大概的一個(gè)預(yù)計(jì)數(shù)，如果廣大市民都不積極主動(dòng)地參與到節(jié)水行動(dòng)中來，或是繼續(xù)浪費(fèi)水資源，那么有限的水庫庫容將難以持續(xù)到雨季來臨前。假設(shè)今年雨季稍晚，昆明市的供水困難將加劇，生活在昆明的每個(gè)人都會(huì)受到影響。

“按正常年份來看，一般1-4月累計(jì)降水在70毫米左右，雨季到來之前旱情不可能緩解?！崩ッ魇袣庀笈_(tái)副臺(tái)長李曉鵬認(rèn)為，現(xiàn)在的旱情主要是去年降水少和蓄水池沒有蓄好水造成的。他說，隨著春天的到來，氣溫升高，風(fēng)力加大，昆明的旱情只會(huì)越來越嚴(yán)重。

三。用幻燈片說明我省為應(yīng)對(duì)云南省旱情所采取的措施。

昆明各縣區(qū)打響抗旱保衛(wèi)戰(zhàn)，氣溫持續(xù)走高，降雨持續(xù)偏少，庫塘蓄水持續(xù)消耗……昆明目前旱情極為嚴(yán)重，為此，各縣（市）區(qū)都掀起了抗旱保春耕的熱潮，各種人畜飲水工程也在有序進(jìn)行中，涌現(xiàn)出大量典型和亮點(diǎn)建設(shè)工程。面對(duì)旱情，我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確要求、狠抓落實(shí)，確?？购当９┧Ｃ裆黜?xiàng)措施落到實(shí)處、取得成效，全力保障城鄉(xiāng)供水和人畜飲水安全，堅(jiān)決打好抗旱保供水保民生戰(zhàn)役。

4、采用幻燈片及請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劦男问?，說說自己對(duì)節(jié)水能做點(diǎn)什么？

5請(qǐng)班長總結(jié)，提出要求和希望

全校師生積極行動(dòng)起來，從身邊的校師做起，積極參與節(jié)水抗旱。

面對(duì)昆明連續(xù)4年的旱情，我們?cè)撛趺崔k？實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們：在我們的日常生活中，有很多節(jié)水小竅門

“洗澡的時(shí)候，把水開到中等，擦身的時(shí)候關(guān)掉水龍頭，每次洗澡即可節(jié)水約60公斤；洗菜用噴洗，將水龍頭流量開到一般，每頓飯即可節(jié)水約20公升；收集洗衣服的水用于拖地板、沖洗衛(wèi)生間，每戶每次則可節(jié)水100公斤……”只要我們?cè)鰪?qiáng)節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，在節(jié)水抗旱的持久戰(zhàn)中，我們是可以大有作為的。

總之，“水是生命之源，是萬物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和控制性要素?！?希望我們大家增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)投入到這場曠日持久的抗旱斗爭中，從我做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，厲行節(jié)約用水，為取得抗旱斗爭的最終勝利做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

6、請(qǐng)嘉賓對(duì)班會(huì)作總結(jié)要求

六、備注

1、會(huì)前發(fā)出邀請(qǐng)函。

2提前準(zhǔn)備所需的幻燈片講義。

3、打好考勤，維持好會(huì)場紀(jì)律。

4、注意拍照，做好會(huì)議記錄。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

主要負(fù)責(zé)人：王銳、仝維

1、主持人：

2、拍照：

3、發(fā)言：

4、會(huì)場紀(jì)律員；

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引水方案(范例四篇)

為了使方案更加生動(dòng)形象，可以采取以下幾種方式：首先，可以通過運(yùn)用形象生動(dòng)的描寫語言，將方案中的各個(gè)環(huán)節(jié)描述得更加形象生動(dòng)，讓讀者能夠直觀感受到方案的內(nèi)容和執(zhí)行方式。其次，可以選擇使用圖表、圖片、動(dòng)畫等多媒體元素來輔助方案的呈現(xiàn)，在視覺上讓方案更加直觀且生動(dòng)有趣。此外，可以考慮引用實(shí)際案例或個(gè)人經(jīng)歷，結(jié)合具體的實(shí)際情況來說明方案的可行性和實(shí)施效果，這樣能夠讓讀者更容易理解和接受方案。但需要注意的是，這些方法僅供參考，具體操作還需要咨詢專業(yè)人士的意見和建議。

引水方案 篇1

引水方案

引水方案是指通過工程手段將水源引入特定區(qū)域，以滿足該區(qū)域需水的一種解決方案。引水方案可以應(yīng)用于城市供水、農(nóng)田灌溉、工業(yè)用水等多個(gè)領(lǐng)域。本文將詳細(xì)討論引水方案的意義、實(shí)施步驟和影響。

引水方案的意義在于解決水資源不足的問題。隨著人口的不斷增加和工業(yè)發(fā)展的加速，各地的水資源面臨著嚴(yán)重的壓力。一些地區(qū)由于地理?xiàng)l件和氣候干旱等原因，本身水資源就相對(duì)匱乏。在這樣的情況下，引水方案就成為了解決水資源短缺問題的重要途徑。通過引水，可以將豐富的水源從其他地區(qū)輸送到需水的地方，滿足人們的生活和生產(chǎn)用水需求。

實(shí)施引水方案需要經(jīng)過一系列步驟。首先需要選擇水源地。水源地的選擇需要充分考慮水量、水質(zhì)等因素，確保引水后的水能夠滿足需水區(qū)域的要求。其次，需要設(shè)計(jì)引水渠道和設(shè)備。引水渠道可以是地下管道、水道或者隧道等形式，具體選擇需要根據(jù)地形地貌和工程技術(shù)條件來決定。引水設(shè)備包括水泵、水閘、調(diào)節(jié)閥等，需要根據(jù)實(shí)際需求來選購和設(shè)置。然后，需要進(jìn)行工程施工和調(diào)試。引水工程的施工需要專業(yè)的施工隊(duì)伍和先進(jìn)的工程設(shè)備，確保工程的安全和質(zhì)量。最后，需要進(jìn)行引水效果評(píng)估和監(jiān)測。引水后需要對(duì)水源地的水質(zhì)和水量進(jìn)行監(jiān)測，確保引水方案的穩(wěn)定性和可持續(xù)性。

引水方案的實(shí)施對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有著積極的影響。首先，引水方案可以提高當(dāng)?shù)氐墓┧芰ΓＵ先嗣竦纳钣盟凸I(yè)用水需求。這將促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，提高人民的生活質(zhì)量。其次，引水方案可以改善農(nóng)田的灌溉條件，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。這將有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民的收入增加。同時(shí)，引水方案還可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如水電站建設(shè)、水廠建設(shè)等，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。此外，引水方案還可以改善生態(tài)環(huán)境，為當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)保護(hù)和旅游業(yè)發(fā)展提供了機(jī)遇。

然而，引水方案的實(shí)施也會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。首先，引水方案需要投入大量的資金進(jìn)行工程建設(shè)和設(shè)備采購，這對(duì)財(cái)政和資金的保障提出了要求。其次，引水方案涉及到水資源的調(diào)配和分配問題，需要充分考慮各方的利益和權(quán)益，并確保方案的公平和可持續(xù)性。另外，引水過程中可能會(huì)對(duì)水源地的生態(tài)環(huán)境和生物多樣性造成一定的影響，需要采取相應(yīng)的環(huán)保措施和補(bǔ)償措施。

綜上所述，引水方案是緩解水資源短缺問題的有效手段。通過引水方案，可以解決城市供水、農(nóng)田灌溉和工業(yè)用水等需水問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。然而，引水方案的實(shí)施需要克服相關(guān)挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，并注重方案的公平和可持續(xù)性。只有合理規(guī)劃和實(shí)施引水方案，才能更好地利用水資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

引水方案 篇2

引水方案是一項(xiàng)重大的水利工程，其目的是將遠(yuǎn)處的水源引入到需要用水的區(qū)域，以滿足人類社會(huì)日益增長的用水需求。引水方案在人類文明發(fā)展史上具有重要的地位和作用，是人類開發(fā)和利用水資源的一項(xiàng)重要措施。本文將從引水方案的重要性、實(shí)施過程、影響等方面詳細(xì)探討此項(xiàng)工程。

一、引水方案的重要性

隨著人口的增長和城市化的迅速發(fā)展，人們對(duì)水資源的需求日益增加。而在一些地區(qū)，則因氣候干燥或水資源的短缺等原因，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐乃Y源緊缺。此時(shí)，引水方案就可以發(fā)揮重要的作用，將遠(yuǎn)離的高質(zhì)量水源引入當(dāng)?shù)?，解決當(dāng)?shù)仫嬎?、生產(chǎn)和生活等方面的問題。

二、引水方案的實(shí)施過程

引水方案具體實(shí)施的過程往往需要經(jīng)過一些重要的步驟，這些步驟包括：方案設(shè)計(jì)、調(diào)查勘測、環(huán)境評(píng)估、施工、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)。其中，方案設(shè)計(jì)是引水方案實(shí)施的基礎(chǔ)，它主要涉及到工程規(guī)模、水源選擇、引水渠道的設(shè)計(jì)等方面。調(diào)查勘測則是針對(duì)選定的水源和引水路線進(jìn)行實(shí)地考察，以確定最佳的引水方案。環(huán)境評(píng)估是針對(duì)引水方案實(shí)施對(duì)環(huán)境可能造成的影響進(jìn)行評(píng)估。施工則是引水方案實(shí)施的關(guān)鍵，需要針對(duì)方案設(shè)計(jì)完成具體的施工工作。驗(yàn)收是引水方案實(shí)施后的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，主要是進(jìn)行工程質(zhì)量和實(shí)效的檢查以及監(jiān)督。

三、引水方案的影響

引水方案的實(shí)施對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，以及環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)均有重要的影響。首先，水資源的供應(yīng)得以保障，從而保證了當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和生活需求。其次，引入外來的水源，有助于開發(fā)地下水資源，提高地下水位，緩解水土流失問題，從而對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)有積極的影響。但同時(shí)，引水方案的實(shí)施也可能對(duì)土地資源和生態(tài)環(huán)境造成一定的影響，特別是在引水的過程中，可能會(huì)發(fā)生水污染等問題，因此需要做好環(huán)境保護(hù)工作。

總之，引水方案是一項(xiàng)重要的水利工程，其實(shí)施需要循序漸進(jìn)，經(jīng)過各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、調(diào)查、評(píng)估、施工和驗(yàn)收等重要步驟。引水方案的實(shí)施可以保障當(dāng)?shù)氐乃Y源供應(yīng)，解決當(dāng)?shù)仫嬎蜕a(chǎn)等方面的問題，同時(shí)對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)也有重要的影響。因此，引水方案的實(shí)施需要充分考慮各方面因素，以確保其所帶來的效益最大化，同時(shí)對(duì)環(huán)境造成的影響最小化。

引水方案 篇3

引水方案是一種通過人工手段來引導(dǎo)水源流動(dòng)和分配的解決方案。在許多地方，水資源的短缺或不均衡分布給人們的生活和農(nóng)業(yè)帶來了巨大的困擾。引水方案的目的就是利用科學(xué)技術(shù)手段，將水從豐富的地區(qū)引導(dǎo)到干旱或水資源不足的地區(qū)，滿足人們的生活和農(nóng)業(yè)需求。本文將詳細(xì)探討引水方案的實(shí)施以及它對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響。

實(shí)現(xiàn)引水方案的第一步是通過建設(shè)各種水利工程設(shè)施來改變水的流向。其中最常見的方式是通過挖掘和修建運(yùn)河、渠道和水管網(wǎng)，將水源從豐富的地區(qū)引導(dǎo)到需要的地方。具體來說，可以將水從湖泊、河流或水庫中取出，通過系統(tǒng)的輸水管道來運(yùn)輸?shù)侥繕?biāo)地區(qū)。這些管道還可以通過建設(shè)水泵站和調(diào)節(jié)水位的機(jī)制來控制水流量和水位。此外，還可以利用輸水通道的高度差和重力原理來實(shí)現(xiàn)引水。

引水方案的實(shí)施對(duì)整個(gè)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)都有深遠(yuǎn)的影響。首先，引水方案可以解決干旱地區(qū)和水資源不足地區(qū)的飲水問題。通過向這些地區(qū)引導(dǎo)水源，居民可以獲得足夠的用水量，滿足他們的日常生活需求。其次，引水方案可以提供水資源來支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)是很多國家的經(jīng)濟(jì)支柱，而干旱或水資源不足的地區(qū)往往無法進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過引水方案，可以為這些地區(qū)提供灌溉水，改善農(nóng)田的水分狀況，從而使農(nóng)作物的種植更加可行。這將促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的增加，提高糧食供應(yīng)和農(nóng)民的收入。

引水方案的實(shí)施也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。首先，大規(guī)模的引水工程需要征用一定數(shù)量的土地來容納水庫、水渠和輸水通道。這可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞和生物多樣性的減少。其次，由于水流的引導(dǎo)和輸送，可能會(huì)改變地下水位和水生態(tài)系統(tǒng)的平衡。一些水生生物的棲息地可能會(huì)受到破壞，對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成一定的影響。因此，在實(shí)施引水方案時(shí)，需要注意環(huán)境保護(hù)和生態(tài)恢復(fù)的問題，并采取相應(yīng)的措施來減輕負(fù)面影響。

總結(jié)起來，引水方案是一種通過人工手段來引導(dǎo)水源流動(dòng)和分配的解決方案。它可以解決干旱地區(qū)和水資源不足地區(qū)的飲水和農(nóng)業(yè)問題，促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而，實(shí)施引水方案也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，需要在實(shí)施過程中重視環(huán)境保護(hù)和生態(tài)恢復(fù)。只有在科學(xué)規(guī)劃、合理利用和全面考慮各方面因素的基礎(chǔ)上，引水方案才能帶來更多的利益，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。

引水方案 篇4

引水方案

引水方案是指通過人工手段將水源從一個(gè)地區(qū)引導(dǎo)至另一個(gè)地區(qū)，以滿足目標(biāo)地區(qū)的水資源需求。這種方案通常應(yīng)用于干旱地區(qū)或水資源嚴(yán)重匱乏的地方，旨在解決水源短缺的問題，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。下面將詳細(xì)闡述引水方案的實(shí)施過程和效果。

引水方案的實(shí)施過程主要包括調(diào)查、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理等環(huán)節(jié)。首先，需要對(duì)目標(biāo)地區(qū)的水資源狀況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和評(píng)估，了解當(dāng)?shù)氐乃牡刭|(zhì)條件、降水情況和水資源供需狀況。根據(jù)水資源供需狀況的分析，制定合理的引水方案。其次，根據(jù)方案制定詳細(xì)的引水規(guī)劃，包括引水渠道的選址、引水渠道的設(shè)計(jì)和施工方法等。同時(shí)，還需要對(duì)方案進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)估，以確保方案的可行性和可持續(xù)性。然后，根據(jù)規(guī)劃和設(shè)計(jì)進(jìn)行引水渠道的建設(shè)，包括勘探、挖掘和施工等工作。最后，需要制定科學(xué)合理的水資源管理和利用方案，確保引水方案的長期有效運(yùn)行。

引水方案的實(shí)施效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，引水方案可以解決當(dāng)?shù)厮炊倘钡膯栴}，改善水資源供需矛盾，提高人民生活質(zhì)量。引導(dǎo)充足的水源進(jìn)入干旱地區(qū)或水資源匱乏地區(qū)，可以增加當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田灌溉、工業(yè)生產(chǎn)和居民用水等需求的供應(yīng)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，引水方案還可以改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)植被恢復(fù)和生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。通過引導(dǎo)水源進(jìn)入干旱或缺水地區(qū)，可以增加該地區(qū)的水環(huán)境容量，改善當(dāng)?shù)氐乃翖l件，提高生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)能力和穩(wěn)定性。此外，引水方案還可以帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。引水渠道的建設(shè)和運(yùn)維需要大量的勞動(dòng)力和物資投入，可以刺激當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)和經(jīng)濟(jì)增長。同時(shí)，引水方案還可以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)發(fā)展，吸引更多游客前來觀賞引水工程的壯麗景色和探索當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源。

然而，引水方案的實(shí)施也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先，引水方案需要大量的資金投入，包括引水渠道的建設(shè)、維護(hù)和管理等方面的費(fèi)用，需要政府、企業(yè)和社會(huì)各方的合作和資金支持。其次，引水方案可能對(duì)周邊環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響，如水資源的過度開采會(huì)導(dǎo)致地下水位下降、土壤鹽堿化等問題。因此，在實(shí)施引水方案時(shí)需要科學(xué)合理地制定環(huán)境保護(hù)和水資源管理措施，確保方案的可持續(xù)性。另外，引水方案的實(shí)施還需要充分考慮當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋臈l件，以確保方案的可行性和實(shí)效性。

綜上所述，引水方案是一項(xiàng)重要的水資源管理和配置措施，可以解決干旱和缺水地區(qū)的水資源短缺問題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善人民生活質(zhì)量。然而，在實(shí)施引水方案時(shí)需要充分考慮各種因素，確保方案的科學(xué)性、合理性和可持續(xù)性，最大限度地發(fā)揮引水方案的效益，促進(jìn)全面可持續(xù)的水資源管理和利用。

節(jié)水活動(dòng)方案匯總

遠(yuǎn)大的抱負(fù)和雄心是需要的，但實(shí)際它們的方案計(jì)劃更為重要，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中。我們就要有針對(duì)性的準(zhǔn)備多份工作方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們將帶您探索“節(jié)水活動(dòng)方案”的背后故事請(qǐng)跟隨我們的腳步，以上建議僅供參考具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

節(jié)水活動(dòng)方案(篇1)

“‘絲綢之路挑戰(zhàn)’2017年青少年節(jié)水創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)方案

一. 活動(dòng)宗旨

1開展節(jié)水領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展教育；

第二，培養(yǎng)青少年可持續(xù)發(fā)展的價(jià)值觀；

三。重點(diǎn)培養(yǎng)具有節(jié)水創(chuàng)新能力的優(yōu)秀青年。

4. 二. 主辦單位

聯(lián)合國教科文組織中國教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展全國工作委員會(huì)

渴望宣言組織（thirst）

三. 活動(dòng)范圍

中國500所可持續(xù)發(fā)展教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校

四. 活動(dòng)時(shí)間

2017年3月-12月

五. 活動(dòng)內(nèi)容

1. 項(xiàng)目啟動(dòng)儀式

1) 講座地點(diǎn)：簽訂協(xié)議的500所學(xué)校

2) 講座內(nèi)容：全校大賽啟動(dòng)宣講會(huì)

3) 參加人員：全校學(xué)生

4) 講座內(nèi)容：全球和中國水資源的分布情況、全球和中國的缺水情況；中小學(xué)生節(jié)水的典型案例、方法及意義；鼓勵(lì)、宣傳本次大賽。

2. 校內(nèi)輔導(dǎo)講座

項(xiàng)目啟動(dòng)儀式后，學(xué)校在項(xiàng)目總體規(guī)劃的指導(dǎo)下，確定了學(xué)校內(nèi)部施施方案和項(xiàng)目計(jì)劃。項(xiàng)目組委會(huì)將為學(xué)校安排講座內(nèi)容或指導(dǎo)老師。講座結(jié)束后，學(xué)生們將以自己的名義報(bào)名參加比賽。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校應(yīng)安排有關(guān)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的課堂講座。

3、校內(nèi)設(shè)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)

按照項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)（待發(fā)）篩選出校內(nèi)一等獎(jiǎng)獲得者1名，二等獎(jiǎng)獲得者1名，三等獎(jiǎng)獲得者1名，校內(nèi)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)邔⒋韺W(xué)校參加區(qū)內(nèi)半決賽。

4、區(qū)域半決賽

學(xué)校一等獎(jiǎng)代表學(xué)校參加區(qū)域半決賽。在半決賽中，學(xué)生們將以**和物理模型的形式展示設(shè)計(jì)結(jié)果，并由靜電放電專家選出

1、 二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)將根據(jù)各地區(qū)參加半決賽人數(shù)的比例確定。半決賽的獲勝者代表學(xué)校和該地區(qū)參加全國總決賽。

5、全國總決賽

通過半決賽的優(yōu)勝者將代表學(xué)校和地區(qū)參加決賽。參加決賽的學(xué)生將由學(xué)區(qū)登記。決賽選手將以* *和設(shè)計(jì)模型的形式展示，并帶有相應(yīng)的書面材料（研究報(bào)告）。

決賽現(xiàn)場由專家評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，其余為獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

6、選拔與頒獎(jiǎng)

1) 選拔范圍：各級(jí)選拔均為中國境內(nèi)參加本次青少年節(jié)水設(shè)計(jì)大賽學(xué)校的優(yōu)

勝學(xué)生；

2) 選拔條件：踐行可持續(xù)發(fā)展教育理念；愛護(hù)環(huán)境與資源、節(jié)水意識(shí)強(qiáng)；節(jié)水方案有創(chuàng)新性；節(jié)水效果顯著；學(xué)習(xí)創(chuàng)新指導(dǎo)高效；

3) 評(píng)選辦法：校內(nèi)初賽選拔——區(qū)域半決賽選拔——全國決賽終選；

4) 頒獎(jiǎng)辦法：獎(jiǎng)項(xiàng)名稱：杰出青少年獎(jiǎng)；杰出指導(dǎo)老師獎(jiǎng)；學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

獲獎(jiǎng)形式：本次節(jié)水設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，按獲獎(jiǎng)名稱

次均會(huì)獲得一定的獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金。

六．項(xiàng)目初擬時(shí)間安排

1） 3月10日前確定本次設(shè)計(jì)大賽參賽學(xué)校名單。

2) 3月22日舉行本次節(jié)水大賽活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。（詳另見“通知”）

3） 6月25日前，參建學(xué)校與立志宣言共同組織完成了學(xué)校節(jié)水活動(dòng)啟動(dòng)儀式

普及講座。

4）7月1日（放暑假前）參賽學(xué)校向全校下發(fā)節(jié)水設(shè)計(jì)大賽的通知，并利用暑假組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行參賽設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)。

5） 9月30日前，參賽學(xué)校將收集所有學(xué)生的設(shè)計(jì)作品和研究報(bào)告，進(jìn)行評(píng)選

1、 二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，并按要求向區(qū)域負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

6） 11月初，各區(qū)負(fù)責(zé)人組織參賽學(xué)校舉行區(qū)域半決賽及頒獎(jiǎng)儀式，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

7） 12月初，主辦方舉行了比賽的決賽，半決賽的獲勝者在決賽中進(jìn)行了最后的選拔。所有參賽學(xué)校代表、導(dǎo)師和獲獎(jiǎng)學(xué)生參加了決賽。

聯(lián)合國教科文組織中國教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展全國工作委員會(huì)

渴望宣言組織（thirst）

2017年2月23日

節(jié)水活動(dòng)方案(篇2)

圣水是生命之源。愛水就像愛已樣

圣水是一種珍貴的資源，水缺苗，切掉煮煙。

圣水是旅游的源泉，但山很美，水卻不旺。

圣水本是大財(cái)源，省水就是省金錢。

全民快快齊動(dòng)員，愛水節(jié)水護(hù)水源。

為了國家，為了人民，為了自己，為了子孫后代！

男（主持人）：水和我們每個(gè)人都有著密切的關(guān)系，但是我們身邊總有人不能節(jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)，為了我們的家，為了明天，為了我，為了你，請(qǐng)節(jié)約用水。下面請(qǐng)看一**片。

四、**幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)**

女（主持人）：看完這部短片，同學(xué)們一定感同身受。讓我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。

1．我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

2．在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

水是多么珍貴。你對(duì)節(jié)約用水和保護(hù)水資源有什么建議嗎？

五、問答環(huán)節(jié)：

1．那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

（1） 組織有關(guān)部門對(duì)我市地下水進(jìn)行抽樣檢查，方便今后污染治理決策。

（2） 城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池和生活污水的統(tǒng)一排放。

（3） 開展水資源保護(hù)教育活動(dòng)。

2.干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況，污染了水資源，對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

（1）這種做法既污染了環(huán)境，同時(shí)也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開始，應(yīng)該竭盡所能，去保護(hù)珍貴的水。

（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值， 人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導(dǎo)人們，愛護(hù)水，保護(hù)水，為了世界的明天！

三。節(jié)約用水應(yīng)該從我們做起。你對(duì)節(jié)約用水有什么建議嗎？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥.

（2） 米水、煮面條水，用來洗碗和筷子，省油省水

（3） 在養(yǎng)魚中澆花可以促進(jìn)花木的生長。

（4） 夏天，在室內(nèi)外表面噴水降溫。盡量不要用干凈的水，洗完后要用洗滌水

男（主持人）：同學(xué)們說的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。課后我們收集了十條節(jié)水標(biāo)語。讓我們看看。

六、十則節(jié)約用水標(biāo)語，提倡同學(xué)節(jié)約用水。（***）

女（主持人）：水是不可替代的寶貝，我們要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！

7、 用幻燈片講三個(gè)災(zāi)區(qū)的故事。

男（主持人）：節(jié)約用水的方法很多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)宣讀我們班的倡議書。

全體師生都宣讀了節(jié)約用水的建議。

八、**開場時(shí)的歌曲，主持人講結(jié)束語。

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會(huì)換來一方凈土、一片藍(lán)天，將會(huì)緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

女：尊敬的師生們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，從小處做起，一起行動(dòng)！

他：同學(xué)們，讓我們采取行動(dòng)保護(hù)地球，為未來節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！

節(jié)水活動(dòng)方案(篇3)

曲靖醫(yī)學(xué)院節(jié)水公益項(xiàng)目

水,是生命之源!

曲靖正面臨著四十年一遇的特大干旱,我們?cè)跒樽约浩砀５耐瑫r(shí)更為重要的是要有所行動(dòng)，節(jié)約用水是我們每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。因此，我們應(yīng)該倡導(dǎo)節(jié)約的理念，建設(shè)文明校園。圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮浪費(fèi)為恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建設(shè)成為節(jié)水型高校。

主題：節(jié)約用水，不要讓眼淚成為人類的最后一滴水。

活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生逐步了解自己平時(shí)用水的浪費(fèi)程度，了解節(jié)約用水的重要性。向廣大學(xué)生弘揚(yáng)節(jié)水精神，提高學(xué)生節(jié)水意識(shí)，創(chuàng)建文明和諧的醫(yī)學(xué)院校。

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓401教室(2011年12月2日下午18:00開始)。

時(shí)間：2011年11月12日-2011年12月2日。

研究對(duì)象：曲靖醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生。

報(bào)名方式：學(xué)生到各系學(xué)生會(huì)辦公室實(shí)名登記。辦公室負(fù)責(zé)登記參加者的姓名、班級(jí)及其姓名。

活動(dòng)主辦：曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校學(xué)生處。

活動(dòng)指導(dǎo)：各幢輔導(dǎo)員老師。

其他成員：學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、辦公室、房管部、聯(lián)絡(luò)部、社會(huì)實(shí)踐社。

活動(dòng)實(shí)施：學(xué)生會(huì)住房管理部、學(xué)生會(huì)外聯(lián)部、社會(huì)實(shí)踐俱樂部。

活動(dòng)具體安排如下：

1、活動(dòng)前期由各系學(xué)生會(huì)舍管部、外聯(lián)部及社會(huì)實(shí)踐社相關(guān)成員負(fù)責(zé)到各班進(jìn)行宣傳，讓更多的同學(xué)參與到這次節(jié)水活動(dòng)。

2、于2011年11月6日——2011年11月11日為報(bào)名時(shí)間，各參賽人員到本系學(xué)生會(huì)辦公室參加活動(dòng)報(bào)名(報(bào)名參賽者由各系辦公室負(fù)責(zé)登記其姓名、班級(jí)及****)。

3、2011年11月11日內(nèi)由廣播站負(fù)責(zé)幫助作一次以“節(jié)水”為主題的專欄**。

4、2011年11月7日在食堂樓下進(jìn)行“節(jié)水橫幅”簽名活動(dòng)（活動(dòng)具體時(shí)間為當(dāng)日中午12:00——13：30、下午16:30——18：30）。

5、2011年11月12日早上8：30 (周六)各報(bào)名參賽代表準(zhǔn)時(shí)到教學(xué)樓103教室集合聽取活動(dòng)相關(guān)安全注意事項(xiàng)，會(huì)議后由吳發(fā)國等各輔導(dǎo)員老師及學(xué)生會(huì)、社會(huì)實(shí)踐社相關(guān)負(fù)責(zé)人帶各參賽人員到上壩生態(tài)人工湖觀游并采集相應(yīng)實(shí)地**。

6、2011年11月15日——2011年11月17日進(jìn)行對(duì)學(xué)校用水設(shè)施進(jìn)行實(shí)名登記（主要實(shí)施范圍：宿舍、食堂及教學(xué)樓），并將登記后名單移交學(xué)校后勤處。

72011年11月21日至2011年11月23日

1）由各系主席團(tuán)及辦公室負(fù)責(zé)篩選本系部參賽者的優(yōu)秀版面作品，并將推優(yōu)作品于23日晚19:15前交于105教室辦公室處(注：系部篩選以版面作品的優(yōu)越性為主要依據(jù)，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)見“評(píng)比規(guī)則”內(nèi)。

以系為單位,每系限選3個(gè)，獲選作品統(tǒng)一評(píng)分完畢后由校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一張貼于宣傳欄進(jìn)行展覽)。

2）對(duì)文章、攝影愛好者可以個(gè)人名義進(jìn)行投稿，并將作品于2011年11月21日——23日內(nèi)直接由個(gè)人交于105教室學(xué)生會(huì)辦公室、舍管部處，由相關(guān)評(píng)委統(tǒng)一篩選后可將作品刊登于校報(bào)上（作品限原創(chuàng)，一旦被選用后個(gè)人可獲取相應(yīng)稿酬）。注：此條以非報(bào)名形式參與，不進(jìn)行系部推優(yōu)篩選。

8、2011年12月2日晚18:00各參賽小組到教學(xué)樓401教室以演講形式進(jìn)行參賽(可借助多**進(jìn)行***演示、**背景**等以輔助演講)，由各評(píng)委給予打分評(píng)比。

比賽要求：

1、內(nèi)容要求：內(nèi)容切合實(shí)際，以“節(jié)約用水，不要讓眼淚成為人類的最后一滴水”為主題。

2、系部推優(yōu)版面作品統(tǒng)一用4開白紙制作，版面內(nèi)容可手繪、 印刷，作品內(nèi)容包括標(biāo)題、圖繪以及適當(dāng)?shù)奈淖置枋龅?作品若為印刷品，背景、**以實(shí)照為宜 )。

3、版面作品需標(biāo)注系別及參賽人員姓名。

活動(dòng)形式：部門推廣由小組組織，每組最多3人?；顒?dòng)包括宣傳網(wǎng)頁作品和現(xiàn)場演講。

評(píng)比規(guī)則：

1.次活動(dòng)僅在指定時(shí)間內(nèi)評(píng)估候選人。最后小組得分以推優(yōu)版面作品及現(xiàn)場演講得分相加計(jì)算，以最高分者為勝出。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

推優(yōu)版面作品(10分)：

(1)、內(nèi)容選擇：突出主題，內(nèi)容新穎、健康積極向上，具有一定實(shí)際意義。(2.5分)

(2)、版面設(shè)計(jì)：具有原創(chuàng)性，布局規(guī)整，須含標(biāo)題、插圖及相應(yīng)的文字描述（電腦設(shè)計(jì)、手繪等）。(2.5分)

(3)、版面意義：畫面有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的感染力。(3分)

(4)、整體效果：內(nèi)容豐富，整體效果好，具有一定藝術(shù)性。(2分)

現(xiàn)場演講(10分)：

(1)、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。(4分)

(2)、語言表達(dá)：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，動(dòng)作恰當(dāng)。(3分)

(3)、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。(2分)

(4)、綜合印象：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。(1分)

(5)、附加分為1分(演講效果好，引起現(xiàn)場的活躍氣氛)。

注意事項(xiàng)：

1每位演講者的發(fā)言時(shí)間不得超過5分鐘。

2演講的順序是由抽簽決定的。評(píng)委在前兩次演講結(jié)束后統(tǒng)一打分，然后每位演講者打分。

三。參加者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。逾期未到者視為棄權(quán)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(獲獎(jiǎng)?wù)咭灶C發(fā)榮譽(yù)證書為獎(jiǎng)勵(lì))

一等獎(jiǎng)2組；

二等獎(jiǎng)4組；

三等獎(jiǎng)6組；

預(yù)算：榮譽(yù)證書若干張，海報(bào)50元，宣傳資料100份。

節(jié)水活動(dòng)方案(篇4)

道橋1502年4月聯(lián)盟日活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題

滴水在指尖，節(jié)水在心田

二、活動(dòng)背景

水是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。它是一種不可或缺、不可替代的特殊資源。然而，近年來，淡水資源越來越少，人們浪費(fèi)了大量的水資源。干旱地區(qū)越來越多，嚴(yán)重影響了人們的正常生活。

節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)，為倡導(dǎo)我校學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約水資源，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)責(zé)任感、使命感。特意開展以“滴水在指尖，節(jié)水在心田”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，促使學(xué)生建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，履行自己的義務(wù)。

四、活動(dòng)對(duì)象

道橋1502班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間

2016年5月27日星期三19:00

六、活動(dòng)地點(diǎn)

1ja202

七、活動(dòng)形式

***展覽、演講、微電影、宣誓

八、活動(dòng)內(nèi)容

緊緊依據(jù) “滴水在指尖、節(jié)水在心田”主題召開團(tuán)日活動(dòng)。

九、活動(dòng)流程

1、主持人展示本次活動(dòng)主題；

2節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任；

3、說說自己有哪些浪費(fèi)水的行為；

4、中國那些干旱地區(qū)；

5當(dāng)你看到缺水的地方時(shí)，你有什么感覺；

6、水的重要性；

7、關(guān)于節(jié)約用水的小演講；

8如何節(jié)約用水，讓我們一起行動(dòng)起來；

9、節(jié)約用水的小游戲

10、最后談?wù)劯惺?/p>

11、**微電影

12、倡議書宣讀；

13、請(qǐng)老師對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

14主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

十、活動(dòng)人員分工

1、活動(dòng)主持：梁允瀟；

2組織會(huì)員負(fù)責(zé)**拍攝活動(dòng)，宣傳會(huì)員發(fā)微博；

三。班長負(fù)責(zé)維護(hù)活動(dòng)秩序和清理工作；

4文體委委員負(fù)責(zé)多**的檢測；

5、生活委員負(fù)責(zé)迎賓。

十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1團(tuán)支部書記向班子成員宣布活動(dòng)主題、時(shí)間和地點(diǎn)；

2活動(dòng)開始前，做好策劃，動(dòng)員全班同學(xué)積極參與本次活動(dòng)；

3、準(zhǔn)備好多**教室；

4邀請(qǐng)團(tuán)委書記參加這次活動(dòng)。

十二、注意事項(xiàng)

1所有成員應(yīng)提前5分鐘到場；

2每個(gè)負(fù)責(zé)人都要明確自己的職責(zé)，確保任務(wù)的完成；

三?；顒?dòng)應(yīng)該井然有序，但也不必太死板。我們應(yīng)該積極發(fā)言；

4班會(huì)結(jié)束后，委員們留下來打掃衛(wèi)生。

十三、活動(dòng)意義

通過本次團(tuán)日活動(dòng)的開展，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的節(jié)約用水意識(shí)，讓同學(xué)們了解我國現(xiàn)淡水資源的缺乏，共同履行義務(wù)，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的責(zé)任感、使命感。增強(qiáng)大多數(shù)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的環(huán)境意識(shí)交流。

節(jié)水活動(dòng)方案(篇5)

篇一：《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案

《節(jié)約用水》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

（1） 通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道水是人類賴以生存的資源。

（2）明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

（3）學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)開始：（請(qǐng)出主持人）

今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)我們的班委會(huì)。

二、學(xué)生組織開展活動(dòng)

1．談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

2．創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行

主持人：它對(duì)我們用處可大了。

學(xué)生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起腰來，你看我有多幸福！

學(xué)生乙：（戴上頭飾）我，大家都認(rèn)識(shí)我。我是一只小燕子。無論是在偏僻的鄉(xiāng)間，還是荒蕪的荒野，你都可以到處喝水。我多強(qiáng)壯??！學(xué)生丙、?。盒」贰⒒▋海裕?/p>

主持人：聽了這些朋友的自述，你怎么看？同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧！

學(xué)生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。“因?yàn)橛辛怂?，才有了這如詩如畫的美麗景色”．．．．．．

主持人：如果沒有水，同學(xué)們想想，我們的生活會(huì)是什么樣子？

學(xué)生：“沒有了水，花草樹木長不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣??！薄皼]有水，世界上就沒有動(dòng)植物”．．．．．．

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該節(jié)約用水，對(duì)嗎？但是啊，我們身邊總有這樣的事情發(fā)生

（1）學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著?！?/p>

（2）學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”主持人：

真的很傷心 看到這種現(xiàn)象，您會(huì)怎么想？怎么做？學(xué)生：

“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”．．．．．．學(xué)生上前表演。

主持人：在你這邊，也發(fā)生過類似的事情嗎？

學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”．．．．．．

節(jié)水活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目的：

為配合2007年“節(jié)水在我身邊“的青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，我校開展“節(jié)水節(jié)電活動(dòng)”旨在使青少年了解的水、電資源的相關(guān)現(xiàn)狀，了解并掌握節(jié)約水、電資源、保護(hù)環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過他們的活動(dòng)影響社會(huì)其他人群，督促家長、鄰里、社區(qū)建立資源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，使人們自覺加入到節(jié)水、節(jié)電型家庭、社會(huì)建設(shè)的行動(dòng)中，進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：

2007年9月至2007年10月

活動(dòng)對(duì)象：

本校七年級(jí)部分學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：

一、宣傳階段

1利用紅領(lǐng)巾電臺(tái)、學(xué)校廣告牌等陣地廣泛宣傳相關(guān)內(nèi)容。

2動(dòng)員隊(duì)員尋找周圍的水電浪費(fèi)。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段

1、組建“節(jié)水、節(jié)能“環(huán)保小組

2組織學(xué)習(xí)，了解本次活動(dòng)的背景、目的、形式和內(nèi)容。2分組并制定小組活動(dòng)計(jì)劃

二、調(diào)查體驗(yàn)階段

1開展調(diào)查活動(dòng)（金匯港、光偉鞋廠等）

（1）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

（2）聽取相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講座

（3）實(shí)地考察、訪問

（4）撰寫調(diào)查報(bào)告

2我們家的節(jié)水節(jié)電行動(dòng)

1、制定一份家庭“節(jié)水、節(jié)能”方案

2、設(shè)計(jì)一組“節(jié)水、節(jié)電”標(biāo)語和倡議書

3、開展一次“節(jié)水、節(jié)電”的校園、社區(qū)宣傳4、進(jìn)行一次校園“節(jié)水、節(jié)電”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的展示（1）一次講座

（2）一期?？?/p>

節(jié)水活動(dòng)方案(篇7)

關(guān)于深入開展“節(jié)約用水”

教育活動(dòng)方案

古賢鎮(zhèn)南寺昌學(xué)校

2016.12

古賢鎮(zhèn)南寺昌學(xué)校

關(guān)于深入開展“節(jié)約用水”教育活動(dòng)方案

為深入貫徹《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出的實(shí)施全民節(jié)水行動(dòng)計(jì)劃，在各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)層面各個(gè)環(huán)節(jié)施行節(jié)約用水的行動(dòng)，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約水資源”的意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校決定從2016年12月15日起，在全校范圍內(nèi)深入開展“節(jié)約用水”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約用水”的意識(shí)，引導(dǎo)我校學(xué)生從小事做起，珍惜每一滴水資源。

2、 時(shí)間：2016年12月15日至12月30日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1利用升國旗的時(shí)間，向全校師生發(fā)起倡議書，督促學(xué)生珍惜水資源，節(jié)約用水，從自己做起。

2.各班在12月23日以前開展一次“節(jié)約用水，從我做起”主題班會(huì).

3、各班主辦“節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)，加大宣傳力度。

4．“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源” 手抄報(bào)征集活動(dòng)（

三、四、五年級(jí)）

四、活動(dòng)要求

1.全校各班級(jí)要大力推進(jìn)“節(jié)約用水”活動(dòng)開展，常抓不懈，真正落實(shí)到實(shí)際。

2各班要結(jié)合實(shí)際，積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，使宣傳教育活動(dòng)深入人心，貫穿學(xué)生教育的全過程。

節(jié)水活動(dòng)方案(篇8)

冶金與能源工程學(xué)院

“關(guān)注旱情，共抗旱災(zāi)”

校園節(jié)水?dāng)z影活動(dòng)

策劃書一、 活動(dòng)背景

近些年，全國各地旱災(zāi)頻傳。而我們所處的云南省是由于天氣原因嚴(yán)重缺水省份，旱災(zāi)是各種自然災(zāi)害中的第一大災(zāi)，已對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活構(gòu)成嚴(yán)重威脅。由于我省地下水資源不予使用，而加之近些年氣候影響，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)水資源需求劇增，水資源污染及浪費(fèi)嚴(yán)重等原因，導(dǎo)致了云南省連年干旱，地表蓄水接近枯竭，地下水位大幅度下降的情況。

因此，節(jié)水抗旱活動(dòng)迫在眉睫。

二、 活動(dòng)主題

關(guān)注旱情，共抗旱災(zāi)

三、 活動(dòng)目的

為了引導(dǎo)廣大師生了解旱情，提高廣大師生的節(jié)水節(jié)電意識(shí)，引導(dǎo)昆明理工大學(xué)廣大師生在校園范圍內(nèi)掀起節(jié)水節(jié)電、關(guān)注旱情的新篇章，用實(shí)際行動(dòng)為節(jié)約用水、緩解旱情貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

四、 活動(dòng)單位：

主辦單位：冶金與能源工程學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：冶金能源工程學(xué)院社團(tuán)管理部青年志愿者協(xié)會(huì)

五、 活動(dòng)對(duì)象

全體在校師生

六、 活動(dòng)時(shí)間

2013年3月18-23日

七、 活動(dòng)要求

1拍攝范圍僅限于昆明理工大學(xué)呈貢校區(qū)。

2 、攝影作品的創(chuàng)作背景要緊緊圍繞“節(jié)水抗旱”這一主線，作品構(gòu)圖內(nèi)容真實(shí)，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，能夠帶給人以心靈上的震撼，深刻反映現(xiàn)在干旱形勢的嚴(yán)峻。

2、攝影要求畫面清晰，黑白彩色不限,作品為jpg文件格式，作品可以是單幅作品也可以是組照，組照最多5幅**。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變?cè)加跋竦淖髌?**僅可作亮度、對(duì)比度、色飽和度的適度調(diào)整，不得作合成、添加、大幅度改變色彩等技術(shù)處理)。

三。每件作品都應(yīng)有一個(gè)作品名稱，并附有作品創(chuàng)作過程的簡要說明。

4、參賽作品電子版原稿壓縮winrar文件x專業(yè)x班***，必須發(fā)至郵箱 。

八、 活動(dòng)內(nèi)容

1協(xié)會(huì)志愿者制作宣傳海報(bào)，張貼在各校區(qū)展板上，說明宣傳活動(dòng)的意義和主要內(nèi)容。

2向全校個(gè)班級(jí)宣傳，讓班委會(huì)做好報(bào)名工作。

三。介紹活動(dòng)。參賽者以個(gè)人為單位，將作品交由活動(dòng)負(fù)責(zé)人參加評(píng)獎(jiǎng)；

4協(xié)會(huì)邀請(qǐng)我院社區(qū)管理部主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任評(píng)委，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)。

5評(píng)選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)2項(xiàng)，參與獎(jiǎng)3項(xiàng)，頒發(fā)證書。

九、 活動(dòng)流程

13月18日：在此之前，聯(lián)系宣傳部制作、張貼宣傳海報(bào)；

23月18日至19日，組織社團(tuán)志愿者對(duì)周邊師生進(jìn)行宣傳；

三。3月20-22日：收集整理作品；

43月23日：我院管理部成員應(yīng)邀對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行比較。

5.3月23日：頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品給獲獎(jiǎng)參賽者

一十、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一十一、 注意事項(xiàng)

1組織好宣傳工作，擴(kuò)大參與，吸引全校師生參與。

2、 作品應(yīng)評(píng)比客觀公平。

3、 作品必須于3月22日21:00前交電子檔到恬園***室，或發(fā)電子郵件到活動(dòng)負(fù)責(zé)人郵箱（聯(lián)系人：吳x（1478781***x）

十二、評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)

1內(nèi)容（4分）：內(nèi)容與節(jié)水抗旱主題密切相關(guān)；

2內(nèi)涵表達(dá)（4點(diǎn)）：真實(shí)反映當(dāng)前旱情，能引起人們的精神震撼；

三。藝術(shù)表現(xiàn)力（2分）：作品清晰，構(gòu)圖有美感。

付表一：評(píng)委評(píng)分表

共青團(tuán)冶金與能源工程學(xué)院委員會(huì)

冶金與能源工程學(xué)院社團(tuán)管理部

2013年3月12日

附表一評(píng)分表

選手標(biāo)號(hào)評(píng)分人：

(滿分10分)

節(jié)水活動(dòng)方案(篇9)

節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措。根據(jù)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》關(guān)于開展節(jié)能減排工作的有關(guān)精神，為全面推進(jìn)節(jié)能減排工作和創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，結(jié)實(shí)際，特制定本方案。

1、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長流水現(xiàn)象。

2、關(guān)于綠地養(yǎng)護(hù)用水，要熟練掌握自備泵供應(yīng)井水回水和自來水直供兩種方式的轉(zhuǎn)換，并根據(jù)季節(jié)和天氣變化情況，科學(xué)、適時(shí)進(jìn)行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵(lì)利用雨水，盡量減少用水量。

3、熱水供應(yīng)方面：要求每位水電暖值班人員在節(jié)假日靈活掌握，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)在辦公室，則可暫停供應(yīng)。

1、對(duì)辦公場所空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行節(jié)能改造，要求每位水電暖值班人員務(wù)必精心調(diào)整。

2、工作人員在辦公時(shí)間要充分利用自然光照、堅(jiān)決杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、會(huì)議室等場所要做到光線好時(shí)不開燈，人少少開燈，人走隨手關(guān)燈。

3、減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，最大限度降低能耗。不使用時(shí)，關(guān)閉電源。

4、大門崗探照燈、草坪燈只在節(jié)日期間或領(lǐng)導(dǎo)特殊要求時(shí)開放，平時(shí)不開。同時(shí)，加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。

5、嚴(yán)禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。

6、各辦公室電熱水器使用方面：如每天使用，建議經(jīng)常保持通電，達(dá)到省電的目的。

1、加快辦公網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐，積極推進(jìn)網(wǎng)上辦公，做到文件材料盡量通過局域網(wǎng)報(bào)送，提倡無紙化辦公。

2、復(fù)印、打印等辦公用紙指定專人管理，嚴(yán)格控制。未定稿材料部門之間傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實(shí)行雙面打印。

3、采購備品備件方面：一是要求物品采購負(fù)責(zé)人要采購在國家節(jié)能目錄內(nèi)的知名品牌。二是改變觀念，由物美價(jià)廉改為物有所值。如采購節(jié)水水龍頭、節(jié)能電器等。

4、修理更換方面：要求每位水電暖工作人員要有應(yīng)修必修，修必修好的理念，做到接通知馬上到，具備條件立即修好；不具備條件，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聯(lián)系專業(yè)人員盡快修好。

節(jié)能減排工作能夠落到實(shí)處，《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》能夠真正實(shí)施，關(guān)鍵是宣傳教育，關(guān)鍵是思想認(rèn)識(shí)，使大院和行政服務(wù)中心的各位工作人員有一個(gè)良好的習(xí)慣，使我局的節(jié)能工作可以有序開展，在全縣的節(jié)能減排工作中率先垂直范，取得良好效果。級(jí)檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結(jié)果折合成班級(jí)量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進(jìn)行考核。

兒童節(jié)活動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)目標(biāo)：共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(星期五)上午8：30—10：50

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。

2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。

四、活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00 家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲，每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個(gè)游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50 家長帶孩子回班級(jí)，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文(優(yōu)質(zhì)十四篇)

為了確?；顒?dòng)有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的社區(qū)國慶節(jié)主題活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇1

一、活動(dòng)目的：

1、通過此次活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)的性格。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

9月29日下午組織幼兒親自參加升旗儀式;

音樂《國歌》、《中國功夫》、《國旗多漂亮》、《大中國》等;長城、天安門、故宮、人民英雄紀(jì)念碑的圖片;各國國旗;國徽;制作紅旗的材料;動(dòng)畫電影《閃閃的紅星》。

三、活動(dòng)過程：

一、開場

1、全體師生表演《中國功夫》。

2、集體齊唱《國歌》。

二、比知識(shí)

1、出示各國國旗(圖片)，請(qǐng)幼兒從中選出我們的國旗。

2、說說我國的國慶(祖國媽媽的.生日)是哪一天。

3、說說我們國家的首都—北京。

4、熟悉國徽。

5、熟悉一些有代表性的中國建筑。(如：長城、天安門、故宮、人民英雄紀(jì)念碑等。)

6、說說這兩年我們國家的大事。(如：北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)等。)

三、唱紅歌(暫定內(nèi)容)

1、兒歌：《國旗紅紅的》。

2.舞蹈：《國旗多漂亮》。

3.全體幼兒齊唱《大中國》。

四、觀看電影

觀賞紅色動(dòng)畫電影《閃閃的紅星》。

五、制作紅旗

1、教師把材料分發(fā)到每一位幼兒手中。

2、教師一邊示范，一邊講解制作國旗的要點(diǎn)。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

4、師生一起復(fù)習(xí)相關(guān)國慶的所有知識(shí)。

5、最后，大家一起高呼：“祖國生日歡樂!”

六、活動(dòng)結(jié)束。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇2

一、活動(dòng)目的：

在慶祝中華人民共和國成立的周年之際，為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好愛國情操，激發(fā)少先隊(duì)員愛國主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員集體榮譽(yù)感，我校少隊(duì)部決定開展“祝福祖國，放飛夢想”迎國慶“三個(gè)一”系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

祝福祖國，放飛夢想。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）各班收集資料，圖片等。精選關(guān)于祖國歷史，祖國進(jìn)展，熱愛祖國的詩歌，故事等。出一期國慶為主題的黑板報(bào)，參加校迎國慶xx周年黑板報(bào)?？u(píng)選。（評(píng)選時(shí)間：20xx年9月30日）

（二）開展“祖國如此漂亮”書畫作品展覽（20xx年9月30日之前完成）

1—3年級(jí)：水彩畫祖國

學(xué)生通過圖畫形式，畫出祖國巨大變化。畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

4—8年級(jí)：自制手抄報(bào)贊祖國

自制手抄報(bào)可收集相關(guān)國慶的.來歷和慶?；顒?dòng)的相關(guān)資料。每班通過初評(píng)，選出3幅優(yōu)秀作品上交至少隊(duì)部，再把優(yōu)秀作品張貼在學(xué)校宣傳櫥窗。

（三）“頌祖國，唱紅歌”活動(dòng)。

各班組織演唱紅色經(jīng)典愛國歌曲，提高學(xué)生愛國之情。各班根據(jù)本班情況，自行挑選思想內(nèi)容好，傳唱范圍廣的歌曲。以班級(jí)為單位進(jìn)行大合唱，小合唱，獨(dú)唱皆可。每班預(yù)備一首歌曲。比賽時(shí)間：20xx年9月26日下午最后一節(jié)課。

附：各班班主任在9月24日之前將各班所選曲目上報(bào)。

紅歌演唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）評(píng)分采用100分制

1、歌曲主題鮮亮，內(nèi)容積極向上。（30分）

2、學(xué)生精神飽滿、服裝整潔，臺(tái)風(fēng)良好，列隊(duì)快靜齊。（20分）

3、歌聲嘹亮，表情豐富，節(jié)奏穩(wěn)定，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。（20分）

4、班級(jí)活動(dòng)氛圍濃、能服從安排、上下場秩序井然。（10分）

5、指揮節(jié)奏正確，有沾染力和表現(xiàn)力。（10分）

6、參賽班級(jí)請(qǐng)假同學(xué)不得超多5人，超出的每人扣0。5分。（10分）

（二）評(píng)分細(xì)則

1、評(píng)委現(xiàn)場打分，并由主持人公布最后得分。

2、各評(píng)委的打分求平均分，該平均分為最后得分。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇3

一、活動(dòng)名稱：

建設(shè)橋社區(qū)慶“國慶”升國旗儀式

二、指導(dǎo)思想：

為歡慶建國xx周年國慶，并積極配合市委、市政府提出的“和諧南昌行動(dòng)”計(jì)劃，建設(shè)和諧南昌，加強(qiáng)社區(qū)各界群眾的思想道德建設(shè)和愛國主義教育。

三、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)愛國主義，建設(shè)和諧南昌

四、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)單位

西湖區(qū)十字街街道建設(shè)橋社區(qū)黨支部、居委會(huì)；

西湖區(qū)建設(shè)橋基干民兵連；

南昌福田物業(yè)管理公司。

五、時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年10月1日；

地點(diǎn)：社區(qū)文化廣場。

六、活動(dòng)安排如下：

1、10月1日早8：00全體人員著裝整齊，在建設(shè)橋社區(qū)文化廣場列隊(duì)集中；參加人員為：全體社區(qū)干部，駐地單位代表、職工，社區(qū)民兵連官兵，部分社區(qū)黨員和中小學(xué)生。

2、8：00奏國歌，升國旗；

3、社區(qū)干部講話；

4、社區(qū)單位代表發(fā)言；

5、中小學(xué)生代表發(fā)言；

6、儀式結(jié)束。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇4

一、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操，我校組織全體少先隊(duì)員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

懷感恩之心，唱祖國贊歌

三、活動(dòng)日期：

20xx年9月25日—20xx年10月9日

四、活動(dòng)安排：

1.手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

參與對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生(1-2年級(jí)可以上交感恩祖國的繪畫作品) 。

活動(dòng)要求：

(1)各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國以來，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

(2)8K紙，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面，自己寫，自己畫，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺(tái)。上交截止時(shí)間：20xx年9月28日

2.感恩祖國詩歌朗誦比賽

參賽主題：感恩祖國感恩學(xué)校

參與對(duì)象：1—6年級(jí)每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

活動(dòng)要求：各參賽班級(jí)自選詩歌，詩歌內(nèi)容必須以感恩祖國、感恩學(xué)校等為主題，時(shí)間不超過3分鐘，利用國慶放假時(shí)間練習(xí)。

要求各班必須在黑板上出現(xiàn)本次活動(dòng)主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽各班在10月8日將參賽題目報(bào)學(xué)校。

比賽時(shí)間：20xx年9月29日下午，具體時(shí)間另定。

比賽地點(diǎn)：各班教室

3.“感恩祖國”主題班隊(duì)活動(dòng)課

主題：“感恩祖國”

參與對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)安排：一、二年級(jí)聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛國教育;三～六年級(jí)舉行“我對(duì)祖國知多少”知識(shí)競賽

競賽方式：每班選2名學(xué)生參加競賽。提供100道知識(shí)試題，競賽時(shí)從其中選取30道。

時(shí)間地點(diǎn)：20xx年9月29日下午

其他事項(xiàng)：班主任利用9月25日(周一)晨會(huì)課向?qū)W生宣傳本次活動(dòng)，教育學(xué)生積極參加活動(dòng)。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇5

一、 活動(dòng)主題：“迎國慶”文藝匯演活動(dòng)

二、 活動(dòng)時(shí)間：9月29日上午9：30

三、 活動(dòng)地點(diǎn)：天正湖濱廣場

四、 參加對(duì)象：社區(qū)黨員、退休人員、歸僑、僑眷及群眾，近300人。

五、 活動(dòng)形式：本次活動(dòng)為戶外廣場文藝演出，由文藝演出、理財(cái)投資常識(shí)講解有獎(jiǎng)互動(dòng)、獎(jiǎng)品發(fā)放、企業(yè)宣傳展臺(tái)宣傳（社區(qū)協(xié)調(diào)組織）等部分組成。

六、活動(dòng)內(nèi)容：（主持、演出由社區(qū)負(fù)責(zé)）

開場表演：《腰鼓表演》

1、和鳴藝術(shù)團(tuán)舞蹈

2、器樂+女聲獨(dú)唱

3、金蓓蕾幼兒園舞蹈

4、黃梅戲

5、和鳴藝術(shù)團(tuán)健身舞

6、和鳴藝術(shù)團(tuán)舞蹈

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：（組織方負(fù)責(zé)）

1、演職人員、觀眾獎(jiǎng)品：10元/人（約70人，其中演職員60人）

2、礦泉水：4箱

八、活動(dòng)程序

1、主持人介紹本次基本情況、主辦方出席本次活動(dòng)主要領(lǐng)導(dǎo)及來賓；感謝主辦方為本次活動(dòng)付出的努力和心血；

2、領(lǐng)導(dǎo)來賓講話并宣布聯(lián)歡會(huì)正式開始；

3、開場舞蹈

4、主持人介紹開場舞蹈節(jié)目名稱、演員并致謝、鼓掌。

5、主持人報(bào)幕：和鳴藝術(shù)團(tuán)舞蹈

6、主持人本次活動(dòng)主辦方之一：蘇銀財(cái)富應(yīng)邀嘉賓——資深理財(cái)講師周擁軍。

7、周擁軍經(jīng)理介紹江蘇蘇銀實(shí)業(yè)投資有限公司基本情況，目前主要投資理財(cái)趨勢、科學(xué)合理的理財(cái)投資常識(shí)。并現(xiàn)場出題，與觀眾互動(dòng)，推出“理財(cái)投資小常識(shí)有獎(jiǎng)問答第一題”，派發(fā)獎(jiǎng)品；

8、主持人報(bào)幕—— 器樂+女聲獨(dú)唱 表演者 演出單位

9、主持人：感謝演員精彩演出，推出“理財(cái)投資小常識(shí)有獎(jiǎng)問答第二題”，邀請(qǐng)現(xiàn)場觀眾回答，并派發(fā)獎(jiǎng)品；

10、主持人報(bào)幕——金蓓蕾幼兒園舞蹈 表演者 演出單位

11、主持人：感謝演員精彩演出，推出“理財(cái)投資小常識(shí)有獎(jiǎng)問答第三題”，邀請(qǐng)現(xiàn)場觀眾回答，并派發(fā)獎(jiǎng)品；

12、主持人報(bào)幕——黃梅戲 表演者 演出單位

13、主持人：感謝演員精彩演出，推出“理財(cái)投資小常識(shí)有獎(jiǎng)問答第四題”，邀請(qǐng)現(xiàn)場觀眾回答，并派發(fā)獎(jiǎng)品；

14、主持人報(bào)幕——和鳴藝術(shù)團(tuán)健身舞 表演者 演出單位

15、主持人：感謝演員精彩演出，推出“理財(cái)投資小常識(shí)有獎(jiǎng)問答第五題”，邀請(qǐng)現(xiàn)場觀眾回答，并派發(fā)獎(jiǎng)品；

16、主持人報(bào)幕：和鳴藝術(shù)團(tuán)舞蹈

17、主持人上臺(tái)感謝到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、觀眾，宣布活動(dòng)結(jié)束；

18、演職人員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇6

一、活動(dòng)宗旨：

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題，在社區(qū)內(nèi)營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)的.和諧發(fā)展。

二、時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：20xx年9月24日

上午：9：30—11：30

地點(diǎn)：xx社區(qū)文化廣場

三、活動(dòng)單位：

主辦單位：花城社區(qū)居委會(huì)

協(xié)辦單位：xxx物業(yè)管理公司、xxx學(xué)校

活動(dòng)主題：感恩偉大祖國營造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

四、參加人員：花城社區(qū)居民；特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

五、組織機(jī)構(gòu)：

總策劃：xx

策劃：xx

成員：xx、xx、xx、xx

主持：xxx

六、活動(dòng)分工：

(一)資料組：

(1)主持稿、節(jié)目單。(xx、xx)

(2)發(fā)放入場券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(xx、公司員工)

(3)現(xiàn)場飲用水、標(biāo)識(shí)，活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)民警中隊(duì)。(xx)

(4)現(xiàn)場環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

(二)統(tǒng)籌：

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(xx)

(2)全場錄像、拍攝。(xx)

(3)現(xiàn)場音響。(xx)

(4)交通、安保。(xx)

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(xx)

(三)活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00時(shí)工作人員就位，做好準(zhǔn)備工作。

2、9：00—9：30時(shí)暖場，播放音樂。

3、9：30時(shí)主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

xxxxx(政府)xxx(公司)

xxx(學(xué)校)xxxxx(老年人代表)

4、主持人宣布活動(dòng)開始。

5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。

備注：

1、xx負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道

2、xx負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的安置與保管

3、xx負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放

4、xx負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇7

為了讓社區(qū)的居民能和諧相處，特在國慶節(jié)舉辦了活動(dòng)，增進(jìn)感情，并一起歡度國慶節(jié)。

一、 活動(dòng)宗旨

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。

二、 時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年10月1日(星期三)

上午9：30—11：30

地點(diǎn)：花城社區(qū)文化廣場

三、 活動(dòng)單位

主辦單位：花城社區(qū)居委會(huì)

協(xié)辦單位：碧桂花城物業(yè)管理公司、碧桂花城學(xué)校

活動(dòng)主題：感恩偉大祖國 營造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

四、 參加人員

花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

五、 組織機(jī)構(gòu)

總策劃：陳金鳳

策 劃：劉莉

成 員：何杰潮、歐少芬、馮兆元、劉志偉

主 持：解力耘、劉志偉

六、活動(dòng)分工

(一)資料組：

(1)主持稿、節(jié)目單。(解力耘、陳金鳳)

(2)發(fā)放入場券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工)

(3)現(xiàn)場飲用水、標(biāo)識(shí)，活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)民警中隊(duì)。(何杰潮)

(4)現(xiàn)場環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

(二)統(tǒng)籌：

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(周倩雯)

(2)全場錄像、拍攝。(何杰潮)

(3)現(xiàn)場音響。(阿康)

(4)交通、安保。(何杰潮)

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(歐少芬)

(三)活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00時(shí) 工作人員就位，做好準(zhǔn)備工作。

2、9：00—9：30時(shí) 暖場，播放音樂。

3、9：30時(shí) 主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

梁淑艷、 陳嘉茵 、何海儀(政府)、 黃綺霞 、馮兆元(公司)、束軒 、梁少蓉(學(xué)校)、王春泉、方佩玉、黃漢光(老年人代表)

4、主持人宣布活動(dòng)開始。

5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。

備注：

1、黃思研負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道

2、周倩雯負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的安置與保管

3、歐少芬負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放

4、何杰潮負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇8

根據(jù)上級(jí)部門要求，近日慶海中學(xué)開展了以“迎國慶進(jìn)社區(qū)惠民生”為主題的活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念，轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)、教師教風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境促進(jìn)社會(huì)各界理解教育、關(guān)心支持教育，為推進(jìn)積極全體黨員在“人文薈萃、美麗海州”實(shí)踐中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用創(chuàng)造良好條件。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展我校校長、教師黨員進(jìn)社區(qū)（辦事處、居委會(huì)、村莊）、進(jìn)家庭活動(dòng)，扎實(shí)做好聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾工作，著力解決人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，著力破解制約教育科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問題，切實(shí)辦好人民滿意的教育。

三、參加對(duì)象

學(xué)校全體黨員。

四、時(shí)間安排

9月25日。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校黨員代表進(jìn)社區(qū)（辦事處、居委會(huì)）訪社情、區(qū)情，與社區(qū)負(fù)責(zé)人溝通，了解群眾的教育需求，了解家長在孩子入學(xué)、報(bào)考、家庭教育等方面遇到的問題和困惑。

2、學(xué)校教師黨員進(jìn)家庭訪民情，開展了教育政策咨詢宣傳服務(wù)。做好黨的政策的宣傳工作

3、困難戶、低保戶的節(jié)日慰問，做好“兩節(jié)”期間送溫暖活動(dòng)。

六、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，由高明柱校長親自抓，明確責(zé)任，做到認(rèn)識(shí)到位；明確要求，規(guī)范程序到位；明確重點(diǎn)特色，促進(jìn)工作到位。

2、廣泛宣傳。我校要利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、國旗下講話等載體，主動(dòng)聯(lián)系教育網(wǎng)、報(bào)刊等媒體，積極宣傳報(bào)道我校活動(dòng)開展情況，營造濃厚活動(dòng)氛圍。

3、建立機(jī)制。通過活動(dòng)，深入研究基層群眾中存在的問題，同時(shí)對(duì)學(xué)生家長在管理、培養(yǎng)學(xué)生方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)總結(jié)，并在學(xué)生家長會(huì)上推廣。要建立走訪、電訪、接待家長的制度，并不斷提高群眾工作經(jīng)?；?、制度化水平。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇9

為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達(dá)我園教職工對(duì)祖國的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)決定聯(lián)合進(jìn)行“我制造，我歡樂”慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動(dòng)，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動(dòng)，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)教職工的制造力。

一、參賽單位參賽對(duì)象

為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組，以組為單位參賽。

二、活動(dòng)內(nèi)容和要求

1、制作參賽組的標(biāo)志要求各參賽組的全體成員，依據(jù)所提供的材料，共同設(shè)計(jì)和制作本組的參賽標(biāo)志。此項(xiàng)不計(jì)分，但在必要的時(shí)候可作為評(píng)獎(jiǎng)的參考。(時(shí)間安排15分鐘)以競賽性游戲的形式來進(jìn)行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。

2、看誰說得多要求依據(jù)評(píng)委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等相關(guān)的`問題進(jìn)行搶答，答對(duì)一個(gè)問題得一分。(時(shí)間安排15—20分鐘)

3、即興表演依據(jù)評(píng)委的示范，有制造性地進(jìn)行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作，且要符合情理，如：評(píng)委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。競賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘，即假如輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的競賽，競賽反復(fù)進(jìn)行。表演符合要求的，每一輪競賽記一分。(時(shí)間安排20分鐘)

4、科學(xué)編制菜譜依據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進(jìn)行搭配。參賽時(shí)要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。得分視情況給1—3分。競賽分組按

順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘，即假如輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的競賽。競賽反復(fù)進(jìn)行。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳進(jìn)行。

四、評(píng)委評(píng)委

由園長、工會(huì)主席、共青團(tuán)支書擔(dān)任。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

競賽程序完畢，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)的總得分(還應(yīng)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊(duì)總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇10

一、活動(dòng)目的

通過本次慶?；顒?dòng)，加強(qiáng)全體學(xué)生的的愛國主義教育，培養(yǎng)我校學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與活動(dòng)的熱情和積極性。

二、活動(dòng)主題

懷感恩之心，唱祖國贊歌

三、活動(dòng)安排

（一）“我與國旗合個(gè)影”攝影比賽

1．參與年級(jí)：一、二年級(jí)

2．要求：作品必須含有“學(xué)生”和“國旗”元素，可個(gè)人照也可小集體、大集體照，可用手機(jī)等設(shè)備拍攝，畫面布局合理，有創(chuàng)意。

3．截止時(shí)間：10月9日，每班擇優(yōu)交2—3幅優(yōu)秀作品。

4．負(fù)責(zé)人：朱燕萍

（二）“祖國在我心”紅歌合唱賽

1．參與年級(jí):三、四年級(jí)

2．要求：各班自主選擇愛國曲目，音樂自備，形式為全班大合唱

3．時(shí)間：國慶長假以后，具體時(shí)間另行通知

4．負(fù)責(zé)人：

（三）“愛國情強(qiáng)國志報(bào)國行”主題征文活動(dòng)

1．參與年級(jí)：五、六年級(jí)

2．征文要求：

（1）緊扣主題，彰顯時(shí)代性、思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性。

（2）內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)適當(dāng)。可記敘文、議論文、詩歌等，也可以是學(xué)習(xí)心得、日記、主題調(diào)查報(bào)告等。

（3）嚴(yán)禁抄襲，不侵犯他人合法權(quán)益。

（4）電子文檔，注明作者學(xué)校、班級(jí)、姓名、電話、身份證號(hào)、指導(dǎo)老師（指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)可呈現(xiàn)在文末），作品后可以配發(fā)作者的師生照、同學(xué)照、家庭照、集體照及所在學(xué)校的建筑圖、校園風(fēng)光、校門、校名校訓(xùn)等相關(guān)圖片。

3．時(shí)間：10月25日前

4．負(fù)責(zé)人：

（四）“我和我的祖國”觀影活動(dòng)

1．參與年級(jí)：全體學(xué)生，集體觀看電影《我和我的祖國》

2．時(shí)間：9月25日班會(huì)課時(shí)間

3．負(fù)責(zé)人：

（五）“感恩祖國”主題班會(huì)

1．參與年級(jí)：全體學(xué)生

2．時(shí)間：10月9日班會(huì)課

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇11

為慶祝第 x個(gè)國慶節(jié)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義和民族精神的教 育， 增長學(xué)生國情、鄉(xiāng)情的相關(guān)知識(shí)， 在校園內(nèi)營造熱烈的節(jié)日氣氛。 特舉行本次國慶慶?；顒?dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題：

我是中國娃

二、活動(dòng)時(shí)間：

9 月 30 日上午第四節(jié)課

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、小小演唱會(huì)活動(dòng) 演唱愛國主義歌曲，老師引導(dǎo)或邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)帶領(lǐng)大家演唱如 《中國人》《中國娃》《五星紅旗》等熟悉的歌曲。通過歌聲喚起學(xué) 、 、 生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學(xué)生的精神。

2、 “八仙過海，各顯神通”表演活動(dòng) 學(xué)生通過查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解我國的偉人和英雄人物的 事跡并通過小品表演或演講等形式表現(xiàn)出來。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國 情感，激發(fā)自我奮發(fā)的斗志。

3、 “查一查，找一找”活動(dòng) 學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找“中國之最” ，并上 臺(tái)向大家介紹。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國情、鄉(xiāng)情，增長學(xué)生 的綜合知識(shí)。

五、活動(dòng)要求：

1、以上活動(dòng)各班級(jí)可以任選一項(xiàng)開展，也可自設(shè)主題、形式、 內(nèi)容開展活動(dòng)；

2、希望各班級(jí)能認(rèn)真組織，積極開展本次活動(dòng)。讓學(xué)生度過一 個(gè)快樂、健康、有益的國慶假期。

3、活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)需認(rèn)真總結(jié)。做好本班教室的清潔衛(wèi)生 與安全檢查后，學(xué)生方可離校。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇12

一、活動(dòng)主題

“與時(shí)代同步讓青春飛揚(yáng)”

二、指導(dǎo)思想

為豐富社區(qū)廣大居民的假日生活，xx社區(qū)特舉辦慶國慶系列文化活動(dòng)。展示我社區(qū)居民健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)特長，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：

xx社區(qū)居委會(huì)

承辦單位：

武術(shù)協(xié)會(huì)、xx社區(qū)紅歌會(huì)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、健康向上，風(fēng)格要清新，明朗，幽默，充分圍繞“慶國慶”主題，反應(yīng)xx社區(qū)居民奮發(fā)向上的精神面貌。

四、活活動(dòng)地點(diǎn)

xx社區(qū)

五、節(jié)目表演形式

主要表演形式為唱紅歌等。

六、活動(dòng)時(shí)間

演出時(shí)間10月3日

七、工作要求

1、突出主題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極引導(dǎo)。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁和正面宣傳為主、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路這條主線，對(duì)社區(qū)黨員干部、居民群眾進(jìn)行愛黨、愛國、愛社會(huì)主義以及民族精神的教育。

2、積極宣傳，營造氛圍，推動(dòng)工作。要充分利用外媒體和宣傳陣地，宣傳好在慶?；顒?dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒觀賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

2、感受樂曲所營造的喧嘩，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。

3、通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集相關(guān)泉州音樂文化的資料，陳列在活動(dòng)室內(nèi)。

2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。

3、邀請(qǐng)南音演奏樂隊(duì)。

活動(dòng)過程：

1、展示自己收集到相關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識(shí)，同時(shí)激發(fā)幼兒觀賞南音《國慶好日子》的愛好。

2、邀請(qǐng)老人協(xié)會(huì)南音演奏隊(duì)完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。

師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常喧嘩、歡快的曲子。

3、再次觀賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的.樂器名稱，體會(huì)其音色特征，進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。

（1）幼兒觀賞音樂

要求：

①你看到哪些樂器在演奏呢？

②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？

（2）幼兒自由探究

要求：

①想知道什么，大膽請(qǐng)教爺爺奶奶。

②愛惜樂器。

（3）分享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？

②它是怎么發(fā)出聲音的呢？

4、觀賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，假如大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。

5、鼓舞幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、喧嘩的《國慶好日子》。

引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請(qǐng)爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。

6、活動(dòng)延伸

在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓舞幼兒在舞臺(tái)上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和愛好。

社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案范文 篇14

一、 活動(dòng)宗旨：

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。

二、 時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：2017年9月24日(星期六)

上午9：30—11：30、

地點(diǎn)：xxx

三、 活動(dòng)單位：

主辦單位：xxx

協(xié)辦單位：xxx

活動(dòng)主題：感恩偉大祖國 營造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

四、 參加人員：

花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

五、 組織機(jī)構(gòu)：

總策劃：xx

策 劃：xx

成 員：xxx

主 持：xxx

六、活動(dòng)分工：

(一)資料組：

(1)主持稿、節(jié)目單。(xxx)

(2)發(fā)放入場券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工)

(3)現(xiàn)場飲用水、標(biāo)識(shí)，活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)民警中隊(duì)。(何杰潮)

(4)現(xiàn)場環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

(二)統(tǒng)籌：

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(xx)

(2)全場錄像、拍攝。(xx)

(3)現(xiàn)場音響。(xx)

(4)交通、安保。(xx)

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(xxx)

(三)活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00時(shí) 工作人員就位，做好準(zhǔn)備工作。

2、9：00—9：30時(shí) 暖場，播放音樂。

3、9：30時(shí) 主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

xxx(政府) xxx(公司)

xxx(學(xué)校)xxx(老年人代表)

4、主持人宣布活動(dòng)開始。

5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。

備注：

1、xx負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道

2、xx負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的'安置與保管

3、xx負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放

4、xx潮負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場

節(jié)約用水活動(dòng)方案十五篇

管理是預(yù)測和計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制。亨利法約爾，為確保工作高質(zhì)量高水平開展。常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，我們應(yīng)當(dāng)先明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，在進(jìn)行方案的確定，怎樣規(guī)劃一份詳細(xì)的方案呢？我們寫了一篇有關(guān)“節(jié)約用水活動(dòng)方案”的文章希望大家會(huì)喜歡，閱讀后您會(huì)學(xué)到不少新的知識(shí)！

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇1】

一、錄像引入。

主持人a：玩家們，我們生活中最重要的是什么？

主持人b：在活動(dòng)開始之前，讓我們看一段關(guān)與水的**。

隊(duì)員**錄像。

二、 揭示活動(dòng)主題。

主持人a：從**中我們可以看出水對(duì)我們很重要。沒有水，我們就不能生存，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水

合:四（5）中隊(duì)《節(jié)約用水，從我做起》二十分鐘主題會(huì)現(xiàn)在開始。（出示主題）

三、各小隊(duì)活動(dòng)展示。

1、主持a：我們每天的生活都離不開水，我們每個(gè)小隊(duì)都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球母親很辛苦，1234567，我們應(yīng)該努力保護(hù)地球?。?/p>

1、第一小隊(duì)：出示**

隊(duì)員們，我們的第一組發(fā)現(xiàn)了一些充分說明缺水的數(shù)據(jù)

為了讓您更容易看到缺水的情況，我們還制做了一個(gè)餅狀統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)大家看一下

雖然地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個(gè)水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應(yīng)用，因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水僅占世界的7%，人均水僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。包括北京、天津在內(nèi)的華北地區(qū)是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，但面臨嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)58平方公里。最新數(shù)據(jù)顯示，666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水，130多個(gè)城市嚴(yán)重缺水。

2、第2小隊(duì)展示：水的浪費(fèi)。

主持a：原來水這么重要這么寶貴！但我們?nèi)祟惒恢廊绾握湎础?/p>

我知道第2小隊(duì)已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象，請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹（rago：快，快，珍惜，不要等待，當(dāng)它到達(dá)時(shí)，環(huán)保將得到回報(bào)）

各位隊(duì)員，我們第二小隊(duì)在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？

我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡不關(guān)水就刷牙。所有這些都是生活中隨處可見的浪費(fèi)水現(xiàn)象。每個(gè)人都可以很容易地做到。我們必須記住。

我看到一些學(xué)生家的水龍頭沒有關(guān)上，一直在滴水。你們知道嗎？家庭因?yàn)樗堫^沒關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費(fèi)是驚人的。據(jù)測定，“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到公斤水，一個(gè)月里可集到噸水

我了解到有些人在用肥皂或沐浴露洗澡時(shí)，喜歡把水龍頭開著。這是典型的浪費(fèi)。真讓人心疼?。?/p>

主持b：浪費(fèi)水的現(xiàn)象真令人驚訝！真慚愧，我也有過類似的做法呢。

主持人a：我們都知道地球上的水越來越少了，所以我們必須節(jié)約用水！請(qǐng)第三小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球母親很辛苦，1234567，我們應(yīng)該努力保護(hù)地球?。?/p>

3、第3小隊(duì)展示:情景表演《循環(huán)用水》

一天放學(xué)后，小明回到家，走進(jìn)廚房，看到幾個(gè)水桶

小明：媽媽，為什么廚房里有水桶

媽媽:哦,那是我拿來裝水的.

小明：廚房這么小，為什么要放水桶盛水？是不是要停水?。?/p>

媽媽：不，我要把洗菜的米飯打包，用來澆花和沖廁所！

小明:那些水已經(jīng)臟了，還是別裝了，既礙地方又省不了多少錢，還是倒了它算了。

媽媽：不行，那不是錢是問題。昨天，社區(qū)志愿者隊(duì)沒有給我們家發(fā)一些節(jié)水宣傳單。你沒看見嗎？這些水可以循環(huán)利用，我們不能浪費(fèi)它！

小明：媽媽，這真是個(gè)節(jié)約用水的好主意！

主持b: 是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

主持人a：隊(duì)員們，你們還知道哪些節(jié)約用水的**點(diǎn)子？（讓隊(duì)員自由說）

可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服；

也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水；

你也可以用魚水澆花，可以促進(jìn)花木的生長等等。

使用節(jié)水設(shè)備，家庭節(jié)水除了要注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣外，使用節(jié)水設(shè)備是非常重要的，也是最有效的。如節(jié)水水箱、節(jié)水水龍頭、節(jié)水馬桶等

用米洗水洗菜再用水洗，不僅節(jié)約用水，還能有效去除蔬菜上殘留的農(nóng)藥；

自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗.

水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏；

洗澡要專心，抓緊時(shí)間，要記?。簳r(shí)間就是水！

夏天，在室內(nèi)外表面噴水降溫。盡量不要用干凈的水，洗完后要用洗滌水；

這是多么好的節(jié)電金點(diǎn)子?。≌?qǐng)玩家一定要用自己的生命，告訴家人，告訴鄰居。最后請(qǐng)第四小隊(duì)匯報(bào)。（rago：快，快，珍惜，不要等待，當(dāng)它到達(dá)時(shí)，環(huán)保將得到回報(bào)）

4、第4小隊(duì)展示：快板表演

主持a：隊(duì)員們，節(jié)約用水從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信大家在電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過珍惜水的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。

讓我們聽聽第四隊(duì)的呼吁。

節(jié)約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表. 滴滴清水真是寶，

中國人均缺乏。 許多地方缺水

為你為我為大家，節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時(shí)候水開小，

用后龍頭請(qǐng)關(guān)好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.

新家、新面貌、新時(shí)尚、節(jié)水潔具不可或缺，

告訴親朋要記牢.點(diǎn)滴之水大回報(bào)，持續(xù)發(fā)展最重要。

節(jié)約社會(huì)和節(jié)約用水，共創(chuàng)和諧，真美麗，真美麗！

四、 游戲：地球媽媽笑了

主持人b：有了隊(duì)員們的號(hào)召力和學(xué)生們的行動(dòng)，地球母親很高興。我們一起來玩一個(gè)游戲《地球媽媽笑了》吧。

1、各小隊(duì)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語

主持人a：首先，請(qǐng)根據(jù)他們所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。

1如果我們不從現(xiàn)在開始節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境，我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。

2、保護(hù)水，生命真永遠(yuǎn)。

三。人體70%是水。你污染的水遲早會(huì)污染你的。把純凈水留給下一代吧！

4 、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

5節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

6建設(shè)節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8浪費(fèi)水是可恥的，節(jié)約用水是光榮的。

9、水是不可替代的寶貴。

10節(jié)約用水的關(guān)鍵是合理、科學(xué)用水。

11樹立愛護(hù)節(jié)約用水的良好風(fēng)尚。

12它的水今天流，你的眼淚明天流。

主持人b：那么**入我們的綠色追隨者，拯救地球！

2、隊(duì)員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動(dòng)）

（讀游戲規(guī)則）。

五、 輔導(dǎo)員講話：

節(jié)約用水是一種文明素養(yǎng)，是公民的義務(wù)和責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、壯觀，永遠(yuǎn)和藹可親！

合：《節(jié)約用電從習(xí)慣做起》二十分鐘隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇2】

xx中學(xué) “節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”節(jié)約用水宣傳周

活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生的惜水、護(hù)水、節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成自覺節(jié)水的良好習(xí)慣，切實(shí)落實(shí)節(jié)水措施，營造節(jié)約用水的濃厚社會(huì)氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，深入開展“節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起”教育活動(dòng)。為確?；顒?dòng)的效果，具體實(shí)施計(jì)劃如下。

一、活動(dòng)目的

1加強(qiáng)節(jié)水宣傳教育，增強(qiáng)師生節(jié)水意識(shí)，營造濃厚的節(jié)水氛圍，養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣。

2規(guī)范學(xué)校用水，嚴(yán)格執(zhí)行用水總量控制和定額管理兩項(xiàng)指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校水資源高效利用。

3.通過“小手拉大手”活動(dòng)，增強(qiáng)家長及全社會(huì)的自覺節(jié)水意識(shí)，將節(jié)水教育活動(dòng)擴(kuò)大到社會(huì)層面。

二、活動(dòng)主題

“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.開展“校園節(jié)水宣傳”活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，通過國旗下講話、班會(huì)課等時(shí)機(jī)，充分利用宣傳標(biāo)語、校園廣播、校園網(wǎng)等各種形式，廣泛宣傳開展“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)師生節(jié)水意識(shí)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水從“行政強(qiáng)制”到“自覺行為”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

2.開展“小手拉大手，家庭齊節(jié)水”活動(dòng)。通過下發(fā)《致家長的一封信》、利用班級(jí)**群等方式，向家長進(jìn)行宣傳。

同時(shí)，通過學(xué)生在家中的“小手”節(jié)水行動(dòng)，影響和拉動(dòng)家長的“大手”，一起參與到節(jié)約用水活動(dòng)中。要通過開展“曬曬我家的節(jié)水措施”等活動(dòng)，促進(jìn)家庭節(jié)約用水落到實(shí)處，讓“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”變成現(xiàn)實(shí)。

四、活動(dòng)保障

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體由政教部、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織實(shí)施，相關(guān)教師要配合好。

2.各班級(jí)要把開展“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”提到重要議事日程，長年堅(jiān)持，統(tǒng)一安排，周密部署。

（二）深入宣傳，營造氛圍

各班級(jí)要采取豐富多樣的宣傳形式，廣泛深入地做好“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”宣傳工作，切實(shí)營造良好的社會(huì)**氛圍。

（三）加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化督導(dǎo)

學(xué)校將切實(shí)加大督查力度，不定期對(duì)各班級(jí)“節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起”的活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)校節(jié)水教育活動(dòng)落到實(shí)處。

xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2019年5月17日

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇3】

實(shí)驗(yàn)學(xué)校節(jié)水綜合實(shí)踐方案提要：本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種途徑對(duì)水資源問題進(jìn)行**,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視

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實(shí)驗(yàn)學(xué)校節(jié)水綜合實(shí)踐方案

一、活動(dòng)背景

水是人類生存和發(fā)展的重要資源之一。它是一種不可或缺、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性

二、活動(dòng)目的

1通過調(diào)查，了解生活用水和學(xué)校用水情況，掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。

2通過收集資料、觀察討論、小組合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、調(diào)查能力和信息處理能力。

3、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并能說服他人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。

4、、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的**興趣。

5培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生感到生活中處處都有數(shù)學(xué)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式

1環(huán)境：校園、家庭、周邊社區(qū)

2參加人員：師生、家長、街道居民

三。形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生就用水問題進(jìn)行交流和討論，激發(fā)**的興趣。

第二階段：學(xué)生自編小組，每組選出組長，調(diào)查家庭用水情況并作記錄。第三階段：

課堂交流、問題**、成果展示、發(fā)展研究。

4、 活動(dòng)方式：訪談、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐

五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、板報(bào)。

六、活動(dòng)過程

動(dòng)員、準(zhǔn)備階段

1老師講解了這次活動(dòng)的目的和意義，并介紹了中國水資源的分布和污染情況。

2.在報(bào)紙，雜志或互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)缺水和水污染的相關(guān)信息。

3、**節(jié)約用水的公益廣告。

時(shí)間安排：九月份

實(shí)施、交流階段

一：收集調(diào)查

活動(dòng)流程：

1在網(wǎng)上調(diào)查和查詢信息，了解水對(duì)人類的重要性和水資源危機(jī)的情況。

2、設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：

關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：年月日

調(diào)查人：

（1） 調(diào)查你家附近水源的污染及其原因

（2）水污染情況原因分析

12你對(duì)如何防治水污染有什么好的建議嗎？

家庭中用水情況調(diào)查

調(diào)查方式

調(diào)查內(nèi)容

總查詢、計(jì)算：媽媽一天做飯、洗衣服大約用水量(

）千克水

一個(gè)月全家用水量約（

）千克，交水費(fèi)（

)袁在你身邊浪費(fèi)水嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活提出幾點(diǎn)節(jié)水措施

議。1、2、時(shí)間安排：十月份

二、設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)流程：

1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。

2從他們身邊的生活出發(fā)，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。

時(shí)間安排：十一月份

三、宣傳行動(dòng)

活動(dòng)流程：

1首先，要求每個(gè)學(xué)生做好宣傳工作，向家庭、鄰居和親屬宣傳保護(hù)水資源和水資源

節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；

2設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)水口號(hào)，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；

時(shí)間安排：十二月份

（三）總結(jié)、拓展階段

活動(dòng)流程：

1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。

三。號(hào)召全體學(xué)生節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。

4寫出這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。

時(shí)間安排：三月份——四月份

《節(jié)約用水》綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種途徑對(duì)水資源問題進(jìn)行**,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視,使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過合作與溝通，我們可以學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，表達(dá)自己的意見，分享共同的成果。

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會(huì)了調(diào)查、匯報(bào)、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。通過一系列活動(dòng)，它也引起了有關(guān)部門（例如村委會(huì)）的注意，并采取了相應(yīng)的措施。

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇4】

一、活動(dòng)背景

“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是第二十二屆“世界水日”的主題活動(dòng)速寫，也是時(shí)代的呼喚。隨著人口的增加，缺水的形勢越來越明顯。水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開水。

近年來，以水資源短缺、水污染嚴(yán)重、旱澇災(zāi)害為特征的水危機(jī)已成為制約我國可持續(xù)發(fā)展的重要因素。保護(hù)水資源是每個(gè)人的責(zé)任。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該為建設(shè)節(jié)水型社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)方案

1主題：珍惜水，熱愛水，節(jié)約用水，從我做起

2、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）知道“水資源的珍貴”，要從小處著手自覺節(jié)約水資源。

（2） 感受可利用水資源的稀缺性和珍貴性，產(chǎn)生關(guān)心周邊水資源的環(huán)境意識(shí)。

（3） 讓學(xué)生對(duì)浪費(fèi)水現(xiàn)象產(chǎn)生強(qiáng)烈不滿，懂得節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

3、活動(dòng)形式

調(diào)查采訪小組合作，交流意見，深刻反思

4、活動(dòng)安排（四個(gè)階段）

（1）活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

（2）調(diào)查研究階段。

（3）匯報(bào)交流階段。

（4）宣傳展示階段。

三、實(shí)施過程

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

（1）課題的確定

在我們的日常生活中，一旦我們打開水龍頭，水就會(huì)源源不斷地流出，我們可能根本不會(huì)感到缺水的煩惱。但是事實(shí)上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界有超過10億人得不到清潔用水，每年有310萬人因飲用不潔水而患病。

而目前，在我們小學(xué)生身上，沒有強(qiáng)烈的愛水、惜水意識(shí)，因而開展以《惜水、愛水、節(jié)水，從我做起》的主題活動(dòng)。

（2）分組制定計(jì)劃

a、學(xué)生個(gè)人收集關(guān)于“節(jié)水“的資料，并結(jié)合平時(shí)觀察到的人們“用水”情況撰寫體會(huì)日記，在這一過程中體會(huì)到活動(dòng)的意義和價(jià)值。

b、 學(xué)生志愿者組成4人小組，確定組長，合理分工，每組確定小組名稱。

c、 小組成員討論確定調(diào)查和收集有關(guān)資料時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（比如調(diào)查對(duì)象、調(diào)查地點(diǎn)等）

【活動(dòng)過程】

（1） 了解“節(jié)水”

在班級(jí)里建立“節(jié)水大家談”專題，由學(xué)生收集、展示觀察情況，以及發(fā)表個(gè)人看法，形成一個(gè)關(guān)注“節(jié)水”的氛圍

（2） 多方調(diào)查，搜集信息

a、 個(gè)人調(diào)查

組長安排隊(duì)員調(diào)查自己的水價(jià)、月用水量和水龍頭數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。

b、 小組合作（完成調(diào)查表）

（3）匯報(bào)展示

據(jù)測算，一個(gè)沒擰緊的水龍頭，一小時(shí)就會(huì)漏掉180克水，一個(gè)月會(huì)漏掉4320克水，一年會(huì)漏掉129600克水。我們不能小看這一滴水，一滴滴的積累可以匯成一條小河。

a、 小組報(bào)告調(diào)查結(jié)果（調(diào)查結(jié)論、個(gè)人建議等）

b、 特別討論：水是“取之不盡，用之不竭”的嗎？說說你的“節(jié)水”金點(diǎn)子

c、 小組互評(píng)，評(píng)選“最佳表現(xiàn)小組”、“最有默契小組”等等。

雖然地球大部分地區(qū)被水覆蓋，但其中96.5%是人類無法使用的咸水，只剩下3.5%的淡水。

這3.5%的淡水又多少可供人類使用？答案是很少很少的一部分。

相信經(jīng)過今天的活動(dòng)，我們對(duì)水有了不同的認(rèn)識(shí)。讓我們從小處做起，珍惜、愛護(hù)、節(jié)約用水。

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇5】

5月10日-16日是全國城市節(jié)約用水宣傳周，活動(dòng)主題是“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”。根據(jù)縣教育局中心校有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水和節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)師生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)中來，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,歡口鎮(zhèn)沙莊小學(xué)將于5月11日到16日開展“節(jié)約水資源,保障水安全”“全國城市節(jié)約用水”宣傳教育活動(dòng)，特制定實(shí)施方案。

一、明確活動(dòng)宗旨

活動(dòng)旨增強(qiáng)師生的憂患意識(shí)和節(jié)水節(jié)能意識(shí)，建立節(jié)水節(jié)能的長效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益。使學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會(huì)，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會(huì)風(fēng)尚。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要加強(qiáng)組織宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立以牛興雨校長為組長，中層干部和班主任為組員的節(jié)約用水學(xué)校宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體方案，確保宣傳教育活動(dòng)有計(jì)劃、按步驟順利進(jìn)行。

三、大力宣傳，營造創(chuàng)建氛圍。

營造濃厚的宣傳氣氛。利用晨會(huì)進(jìn)行“節(jié)約水資源，保障水安全，珍愛生命之水”的講話，用橫幅展出“節(jié)約用水，從我做起”的口號(hào)。水龍頭上貼著學(xué)生自己寫的節(jié)水標(biāo)語。

四、組織開展豐富的宣教活動(dòng)

1、利用“宣傳欄”小記者看社會(huì)欄目，在“全國城市節(jié)約用水宣傳周”來臨之際，以珍惜水資源為話題，號(hào)召全社會(huì)，節(jié)約用水、保護(hù)水資源。

2、各班組織開展以“珍惜資源，節(jié)約用水”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。學(xué)生們通過收集水資源短缺和污染廢物的情況，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。

3、開展“小手拉大手”活動(dòng)。發(fā)放節(jié)約用水倡議書，號(hào)召全體師生把節(jié)水行動(dòng)帶到家，營造人人帶家庭，家庭帶社會(huì)的氛圍，讓全社會(huì)都行動(dòng)起來，共同來保護(hù)這生命之水。

4、開展“節(jié)約水資源,保障水安全”主題有獎(jiǎng)?wù)魑暮脱葜v活動(dòng)。

5、是針對(duì)校園常見的浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，各班進(jìn)行調(diào)查走訪，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，呼吁大家從小事做起，珍惜每一滴水，將正能量灑滿校園。努力營造節(jié)約用水的良好氛圍。

水是生命之源，地球上可直接利用的淡水資源是很有限的，此項(xiàng)活動(dòng)的開展必將為提高師生的節(jié)約用水意識(shí)，為社會(huì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

歡口鎮(zhèn)沙莊小學(xué)

2015.5.8

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇6】

一活動(dòng)背景

俗話說“一年之計(jì)在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計(jì)劃、新的目標(biāo)也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護(hù)我們共同的資源，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生間交流與溝通，增強(qiáng)廣大師生節(jié)水意識(shí),愛心救助協(xié)會(huì)特舉辦此次活動(dòng)。

二活動(dòng)主旨

水是一切生命賴以生存、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動(dòng)在于增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約每一滴水。

三活動(dòng)目的

要增強(qiáng)師生節(jié)水意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)交流，建設(shè)環(huán)保節(jié)約型校園。

四活動(dòng)主辦單位

信陽師范大學(xué)華銳學(xué)院愛心救援協(xié)會(huì)

五活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月13日

六活動(dòng)內(nèi)容安排

選擇有新意的標(biāo)語，將所選的標(biāo)語制成標(biāo)貼，貼于各個(gè)寢室樓內(nèi)及校園內(nèi)易見地點(diǎn)。

七活動(dòng)后期安排

1把這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果寫成新聞稿進(jìn)行宣傳

2總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后更好地開展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

愛心救助協(xié)會(huì)

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

1認(rèn)識(shí)水的重要作用，認(rèn)識(shí)到在我們的日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開水。人人都要節(jié)約水。

2能夠從身邊的小事做起，自覺節(jié)約用水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的功能，節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

課前準(zhǔn)備：cai，答題紙，團(tuán)隊(duì)標(biāo)志

教學(xué)過程：

（一）啟發(fā)談話，揭示課題

孩子們非常喜歡看電視。誰能告訴我們你最喜歡什么電視節(jié)目？《大風(fēng)車》的董浩叔叔知道咱們班有這么多喜歡他們的熱心觀眾。今天，特地在我們學(xué)校舉辦一期具有特色的《大風(fēng)車》節(jié)目，請(qǐng)我擔(dān)任主持人——花姐姐，同時(shí)邀請(qǐng)你們做特邀嘉賓，你們高興嗎？

認(rèn)識(shí)各隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠），請(qǐng)隊(duì)長發(fā)隊(duì)標(biāo)志。唱《大風(fēng)車》主題歌。

我們談?wù)劰?jié)約用水吧。

（二）連珠炮

1、這是我們課前調(diào)查的反饋。一共有四個(gè)問題。請(qǐng)選派代表參加。在30秒內(nèi)要求至少五個(gè)答案。（答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)小動(dòng)物）

你什么時(shí)候最需要水？

b、家里的哪些物品要用水？

c、水可以用來干什么？

2、計(jì)時(shí)回答。

3、根據(jù)答題情況獎(jiǎng)小動(dòng)物。

（三）輕松一刻

1、聽故事《我的媽媽》。想想：我的媽媽小氣嗎？為什么？cai

2、小組討論、反饋。

3、小結(jié)。并獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物。

4、算一算。

大象博士知道我們班的孩子數(shù)學(xué)很好。如果你想測試你的計(jì)算能力，你敢挑戰(zhàn)我們嗎？

讓我們一起來。（如果一天不擰緊水龍頭，將浪費(fèi)100公斤水。如果班上所有的孩子都是這樣，那么全班會(huì)浪費(fèi)多少水？十天呢？如果你用純水桶（一桶10公斤），你能裝多少桶？……

（四）****

1地球上沒有水，沒有水；水可以用來發(fā)電，電是不能用光的。你同意他的觀點(diǎn)嗎？

2、各隊(duì)發(fā)表自己的見解。

3、根據(jù)生答獎(jiǎng)勵(lì)。

4大象博士也來參加討論，給我們帶來了很多信息。地球上水的分布和淡水的含量。2**在全國水利電視工作會(huì)議上講話。）

5烏鴉第二次喝水，但找不到水，流下了眼淚。請(qǐng)說說烏鴉為什么哭？（課件演示動(dòng)畫）

（五）你說我說金點(diǎn)子。

1、由于人類對(duì)水的大量浪費(fèi)與污染，地球上可食用的水越來越少，許多地方已經(jīng)出現(xiàn)了“烏鴉喝水”的情況，看到這里，你最想說什么

2、各隊(duì)說說節(jié)約水的方法。

（六）是對(duì)是錯(cuò)。

1、看錄像，說說里面的小朋友有沒有節(jié)約水。商量后寫在答題卡上。

2、各隊(duì)講講理由。

（七）照鏡子實(shí)話實(shí)說。

1、夸身邊的好榜樣。

2、對(duì)照節(jié)約用水“小標(biāo)兵”記錄表，說說自己做得怎么樣。

保護(hù)水資源可以說服污染水源的人。

（八）延伸

1、一周后對(duì)照記錄表評(píng)選小標(biāo)兵。

2、《大風(fēng)車》主題歌中評(píng)出風(fēng)車王，并結(jié)束活動(dòng)。

3、“節(jié)約用水的小標(biāo)兵”記錄表。

（1） 不要打開水龍頭玩，當(dāng)你看到水龍頭滴水時(shí)，把它擰緊。

（2）勸告別人不要浪費(fèi)水。

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇8】

在活動(dòng)中，力求做到興趣與科學(xué)的統(tǒng)一，努力與各學(xué)科相結(jié)合，體現(xiàn)新課程改革理念。

活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)了解水的作用，地球上水資源的分布情況及浪費(fèi)現(xiàn)象，增強(qiáng)節(jié)水的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

2過程與方法通過多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生研究問題的能力，養(yǎng)成對(duì)自然負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生初步的探索能力。

三。情感態(tài)度和價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生積極參與節(jié)水節(jié)水活動(dòng)。

適合三年級(jí)設(shè)計(jì)師、晉江磁灶梅里中心小學(xué)吳冬梅活動(dòng)時(shí)間，本次活動(dòng)分為三次。

活動(dòng)過程中的第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，安排觀察任務(wù)，查閱資料。

2活動(dòng)時(shí)間，11、8-11和15個(gè)活動(dòng)步驟

一、布置觀察任務(wù)。

1水的作用是什么？2地球上有多少淡水？三。調(diào)查中國和我市的缺水情況。

4觀察我們周圍的水浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？見附表5。費(fèi)水浪費(fèi)現(xiàn)象分布見附表

二、確定研究活動(dòng)的途徑。

1、分組討論你們準(zhǔn)備通過哪些途徑與方法來研究這些問題呢?2、教師指導(dǎo)研究活動(dòng)的途徑1科學(xué)研究的方法很多，比如調(diào)查、采訪、查閱圖書、報(bào)刊或?yàn)g覽相關(guān)的**，都可以找到對(duì)我們有幫助的資料。

2介紹相關(guān)的**中國水資源網(wǎng)中國水資源**

三、分組開展活動(dòng)。

在第二次活動(dòng)中，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了匯報(bào)和交流，確定了主題。

2活動(dòng)時(shí)間，11、16-11和30個(gè)活動(dòng)步驟

1、 第一次活動(dòng)談收獲總結(jié)，交流收集到的相關(guān)**、文本、問卷等。

二、調(diào)查活動(dòng)匯報(bào)。

1、關(guān)于水浪費(fèi)的情況調(diào)查表2、關(guān)于尋找生活中的浪費(fèi)水現(xiàn)象學(xué)生調(diào)查問卷3、關(guān)于我國、我市缺水狀況4、計(jì)算、分析、感受水的浪費(fèi)情況、算一算一個(gè)滴水龍頭每小時(shí)浪費(fèi)水毫升，一天浪費(fèi)水毫升，也就是升，一年浪費(fèi)水立方米。

、你家的每月用水量是立方米，一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)的水夠你家用多久?、如果我們每人每天節(jié)約一滴水，那么學(xué)校568個(gè)學(xué)生，一天能節(jié)約水升，磁灶鎮(zhèn)水價(jià)每立方米元，學(xué)校每年可節(jié)約元水費(fèi)。

補(bǔ)充1立方米水重一噸,1立方米=1000立方分米,1立方分米=1升、我國是13億人口大國，每人每天大約要用去5千克的水，全國人民每天要用去噸水?補(bǔ)充650萬噸水!也就是說，一個(gè)寬65米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。

這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個(gè)巨大的數(shù)字啊!、如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約水。

補(bǔ)充133651億千克

三、活動(dòng)小結(jié)1、依據(jù)這些數(shù)據(jù)，你還獲得什么信息?2、教師總結(jié)真是不看不算不知道，一看一算嚇一跳。

同學(xué)們，為了我們的地球母親，為了人類的生存，節(jié)約用水，每個(gè)人都有責(zé)任。

三。確定活動(dòng)主題，節(jié)約用水。匯報(bào)交流第三次活動(dòng)的內(nèi)容并提出建議。

2活動(dòng)時(shí)間，12步和6步

一、活動(dòng)匯報(bào)。

對(duì)前兩項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，指出活動(dòng)已進(jìn)入總結(jié)階段。

二、展示其活動(dòng)成果。

1提出為什么要節(jié)約用水？課件，**等。

3、宣傳，倡議活動(dòng)你想用什么辦法來提醒更多的人都來節(jié)約用水呢?選擇你喜歡的方法。

、分發(fā)倡議書給全校同學(xué)及在座的老師發(fā)一個(gè)倡議節(jié)約用水從我做起，從現(xiàn)在做起。

附倡議書

三、實(shí)踐反思1、今后努力的方向在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中是否還有類似的問題?我們?nèi)绾螐男∈虑樯峡吹焦?jié)水的重要性，自己在今后如何努力改變一些習(xí)以為常的不良習(xí)慣?2、談收獲通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，你們有哪些收獲和體會(huì)?

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇9】

20____年3月22日是第____屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第____屆“中國水周”，聯(lián)合國確定20____年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。水利部確定我國紀(jì)念20____年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。為了切實(shí)做好“世界水日”“中國水周”集中宣傳工作，現(xiàn)提出省水利廳主要宣傳活動(dòng)方案如下：

一、印發(fā)20____年全省水利系統(tǒng)開展紀(jì)念“世界水日”、“中國水周”宣傳活動(dòng)的通知，通報(bào)活動(dòng)主題，并對(duì)集中開展宣傳活動(dòng)作出部署(由政法處負(fù)責(zé))。

二、在《新華日?qǐng)?bào)》開辟紀(jì)念“世界水日”專版，以圖文并茂的形式，宣傳全省及各地開展節(jié)約水資源、保障水安全及法治水利創(chuàng)建工作的內(nèi)容，以增強(qiáng)“節(jié)約水資源，保障水安全”和全民水法治意識(shí)(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處共同完成。專版費(fèi)用約10萬元由專項(xiàng)宣傳經(jīng)費(fèi)列支)。

三、撰寫“世界水日”“中國水周”宣傳通稿，在江蘇主流媒體組織開展宣傳報(bào)道。(政法處、水資源處組織撰寫“世界水日”宣傳報(bào)道通稿，信息中心負(fù)責(zé)聯(lián)系主流媒體報(bào)道)。

四、與江蘇衛(wèi)視聯(lián)合制作“節(jié)約水資源，保障水安全”公益廣告，并在水周期間播放。(政法處、水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

五、在南京交通廣播電臺(tái)星星點(diǎn)點(diǎn)欄目做一期“世界水日”專題節(jié)目(組稿工作由信息中心承辦，政法處、水資源處協(xié)助)。

六、在中國江蘇門戶網(wǎng)站上開展紀(jì)念“世界水日”“中國水周”的在線訪談活動(dòng)，請(qǐng)廳領(lǐng)導(dǎo)和政法處及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人現(xiàn)場回答網(wǎng)友的問題(辦公室負(fù)責(zé)與中國江蘇網(wǎng)站協(xié)調(diào)事宜，政法處和相關(guān)處室負(fù)責(zé)相關(guān)訪談工作)。

七、在江蘇水利網(wǎng)開設(shè)“世界水日”專欄，圍繞“世界水日”“中國水周”的宣傳主題，進(jìn)行集中宣傳和展示，報(bào)道各地活動(dòng)的開展情況(由辦公室和政法處共同負(fù)責(zé))。

八、與省委宣傳部、省教育廳、省交通廳等相關(guān)部門聯(lián)系，力爭在全社會(huì)開展廣泛的宣傳活動(dòng)。(水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

九、利用江蘇水利網(wǎng)開展有獎(jiǎng)知識(shí)競答活動(dòng)。(水資源處、信息中心負(fù)責(zé))。

十、組織各地收看水利部制作的法制宣傳欄目劇《人水法》普法宣傳片集萃，組織廳機(jī)關(guān)全體公務(wù)員在廳水務(wù)樓14樓收看該劇(由政法處負(fù)責(zé))。

十一、組織廳機(jī)關(guān)公務(wù)員圍繞主題開展普法知識(shí)答題活動(dòng);答題內(nèi)容為：依法行政基礎(chǔ)知識(shí)和法治水利創(chuàng)建有關(guān)內(nèi)容(由政法處負(fù)責(zé))。

十二、翻印、發(fā)放、張貼水利部“世界水日”主題宣傳畫，印刷宣傳資料，發(fā)布宣傳口號(hào)，在廳行政審批中心大屏上滾動(dòng)播放宣傳內(nèi)容(由政法處負(fù)責(zé))。

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇10】

節(jié)約用水活動(dòng)方案

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)“節(jié)約用水” 活動(dòng)計(jì)劃

一、選題背景

經(jīng)濟(jì)頻道推出的“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”大型主題宣傳活動(dòng)，獲得了廣泛的共識(shí)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，每一個(gè)公民都有義不容辭的責(zé)任，要從我做起，從自家做起，從點(diǎn)滴做起。普及節(jié)能知識(shí)，推廣節(jié)能技術(shù)，曝光嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，在全社會(huì)形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，把節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。使建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的宣傳推向新的高潮?？梢姽?jié)約將成為我們這個(gè)社會(huì)一個(gè)重要的主題。在這樣的背景下，小學(xué)生作為祖國的未來，我們要抓住這樣的鍥機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。當(dāng)然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學(xué)生意識(shí)的培養(yǎng)，習(xí)慣的養(yǎng)成，不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞健６仨氁l(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，讓他們主動(dòng)參與到節(jié)約的活動(dòng)中來，讓他們作為研究節(jié)約的主體，認(rèn)識(shí)節(jié)約必要性，探究節(jié)約的科學(xué)方法。必會(huì)起到事半功倍的效果。同時(shí)利用小學(xué)生這個(gè)群體的特殊性的優(yōu)勢，讓小學(xué)生作為的宣傳的主體，向社會(huì)宣傳，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，同時(shí)也能使節(jié)約的意識(shí)更深入人心。 “節(jié)約用水”比較貼近學(xué)生的生活，而且在人們生活中確確實(shí)實(shí)得普遍存在一些水資源浪費(fèi)的事情。所以我選擇這個(gè)點(diǎn)作為突破口，和學(xué)生一起去研究節(jié)水、宣傳節(jié)水。

二、活動(dòng)內(nèi)容和目的

1．通過查閱資料的方法，了解當(dāng)前全球、全國、全市的水資源情況；全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況。

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節(jié)約用水活動(dòng)方案

2．通過實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學(xué)節(jié)約用水量的數(shù)據(jù)，讓大家感知節(jié)約用水的空間。

3．尋找生活中浪費(fèi)水資源的案例，研究這些案例，并用錄像、文字、圖畫、動(dòng)畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例，形成一定的宣傳資料。

4．引導(dǎo)學(xué)生探究一些節(jié)約用水的科學(xué)的方法。 5．宣傳：

（1）小組向全校學(xué)生宣傳：利用小組搜集的節(jié)約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過一定形式通過向全校學(xué)生宣傳節(jié)約用水。并組織全校學(xué)生通過作文、漫畫、節(jié)水金點(diǎn)子等形式參與到這個(gè)活動(dòng)中來。（這樣的活動(dòng)擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式，而用伙伴向活動(dòng)宣傳的模式相信更利于學(xué)生接受。）

（2）全校學(xué)生向家庭宣傳：小組把宣傳資料分發(fā)給全體學(xué)生，讓學(xué)生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水。并通過于父母簽訂“節(jié)水承諾書”、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式，讓學(xué)生以主人公的形式促進(jìn)家庭節(jié)約用水。

（3）學(xué)校和小組向社會(huì)宣傳：通過小組活動(dòng)得來的素材做成傳單，讓小學(xué)生以發(fā)傳單、海報(bào)的形式向社會(huì)宣傳。以小學(xué)生的特殊身份去做這樣的公益活動(dòng)，效果一定會(huì)更深入人心。

6．在一定程度上提高學(xué)生、村民的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成一定的節(jié)水習(xí)慣。

三、研究步驟：

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節(jié)約用水活動(dòng)方案

時(shí)間：兩年4個(gè)學(xué)期。 第一學(xué)期：

收集文字材料，讓小組成員清醒地認(rèn)識(shí)理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果。

文字材料、例舉生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，形成一系列典型的案例。

第二學(xué)期：

研究節(jié)約用水的方法，把浪費(fèi)用水的案例拍成錄像，做成動(dòng)畫、表達(dá)成文字，創(chuàng)作成繪畫。并附上對(duì)比的案例。

初步設(shè)計(jì)宣傳的方法和方式。有小組成員向班級(jí)宣傳。 第三學(xué)期：

全校宣傳，小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳，同時(shí)全校的學(xué)生不能作為首宣傳的客體，同時(shí)通過作文比賽、漫畫比賽等讓大部分學(xué)生參與。

然后通過全校學(xué)生讓學(xué)校的學(xué)生向他們的家庭宣傳，先讓學(xué)生把宣傳資料帶回家庭，再可以契約合同的形式，讓小學(xué)生與爸媽、爺爺奶奶簽合同。

第四學(xué)期：

擴(kuò)大宣傳，向社會(huì)宣傳。可以通過小學(xué)發(fā)海報(bào)，傳單等形式。小學(xué)生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢，相信小學(xué)生的海報(bào)一定讓人深入人心，起到事半功倍的效果。

比如在三路公交的車站上發(fā)傳單。

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節(jié)約用水活動(dòng)方案

（具體的活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生一起討論決定。） 四、活動(dòng)形式： 周六興趣小組 四年級(jí)1-3班每班4人 五年級(jí)1-3班每班4人

分成6小組，每組2名四年級(jí)學(xué)生和2名五年級(jí)學(xué)生組合。

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年9月

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節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇11】

聯(lián)合中心小學(xué)六（1）班

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在親自參與測量、收集整理數(shù)據(jù)、計(jì)算水龍頭的滴水速度的過程中，讓學(xué)生充分經(jīng)歷、感受綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能和思想方法解決問題的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

2通過小組合作活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人合作，在相互交流的過程中互相交流，共同進(jìn)步。

3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)“水的珍貴”，確立“愛護(hù)水資源” “節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識(shí)，并落實(shí)于行動(dòng)中。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生個(gè)體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料，并結(jié)合平時(shí)觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會(huì)日記，在這一過程中初步體會(huì)本次活動(dòng)的意義與價(jià)值。

2學(xué)生自愿組成4人小組，確定組長，合理分工。

3、教師與學(xué)生一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，學(xué)生準(zhǔn)備一些測量工具（手表、計(jì)算器、量筒、水桶或其它容器）。

4教師應(yīng)準(zhǔn)備相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，以便在活動(dòng)期間記錄統(tǒng)計(jì)資料。

【活動(dòng)過程】

（第一課時(shí)完成）

一、網(wǎng)上交流，了解“節(jié)水”。

在學(xué)校**上建立“節(jié)水大家談”專題，由學(xué)生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合平時(shí)實(shí)際生活中觀察到的用水情況在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，形成一個(gè)關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。（注：新浪網(wǎng)上有比較多的適合學(xué)生閱讀的節(jié)水**等資料）

二、多方調(diào)查，搜集信息。

組長安排組員調(diào)查水價(jià)、本單位、學(xué)?；蚱渌鼏挝幻吭掠盟考八堫^數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。

【注：可能學(xué)生會(huì)在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)，水價(jià)較以前漲了不少，這是什么原因呢？此疑問可作為**的一個(gè)資源?！?/p>

（第二課時(shí)）

一、動(dòng)手測量，計(jì)算推測。

（一）在個(gè)人觀察的基礎(chǔ)上，小組交流“日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象”，選擇身邊的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象進(jìn)行測量，如常流水的水龍頭的流水速度，漏水的水龍頭的滴水速度等。

1討論了測量方法，設(shè)計(jì)了測量方案。

思考以下問題：如何計(jì)算水龍頭的運(yùn)行（或滴水）速度？需要哪些測量工具？

需要測量哪些數(shù)據(jù)？應(yīng)選擇哪些合適的度量單位？（教師引導(dǎo)學(xué)生：

可以用容積單位，也可以用重量單位，或者先稱出1升水的重量，待會(huì)兒測量時(shí)，就可以先以容積單位為計(jì)量單位記錄，再換算成重量）實(shí)際測量會(huì)有誤差怎么辦？實(shí)驗(yàn)后的水怎么處理？

2、各小組按自選的測量項(xiàng)目，到達(dá)測量地點(diǎn)，分工合作，為了使測量數(shù)據(jù)比較可靠，至少測三次，然后取平均值。

【注：為了計(jì)算方便，教師可作適當(dāng)引導(dǎo)，如果是測水龍頭的流水速度，可以利用一個(gè)規(guī)則的水桶，測量時(shí)，首先最大限度地打開水龍頭的開關(guān)，待水流平衡以后，將水桶移至下面，停止計(jì)時(shí)時(shí)，讀出歷時(shí)，算出水的體積，所測得的流量值是容積除以歷時(shí)。如果是水龍頭的滴水速度，可以用量筒測量。

]記錄下表并完成折線圖。

滴水速度=

滴水量（ ）

時(shí)間（ ）

（2） 根據(jù)實(shí)測數(shù)據(jù)，解決了一些實(shí)際問題。體會(huì)平時(shí)不知不覺中浪費(fèi)的水有多少，有多可惜。

小組利用計(jì)算器計(jì)算。① 根據(jù)團(tuán)隊(duì)計(jì)算出的水（滴水）速度，一個(gè)滴水的水龍頭一天會(huì)浪費(fèi)多少水？一個(gè)持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的水龍頭一天要浪費(fèi)多少水？

② 照這個(gè)速度，如果你家所有的水龍頭都滴水，一個(gè)月內(nèi)會(huì)浪費(fèi)多少水？又會(huì)浪費(fèi)多少錢？我們學(xué)校的每一個(gè)水龍頭都以這種速度滴水。一年浪費(fèi)了多少水？

學(xué)校要多支付多少水費(fèi)？③ 如果每個(gè)人每天浪費(fèi)一滴水，我們班每天浪費(fèi)多少水？全國每天要浪費(fèi)多少水？

【注：教師在這里可為學(xué)生提供一份缺水地區(qū)人們用水情況的資料，并告訴他們，當(dāng)你的水龍頭沒有擰緊，一個(gè)晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水總量！你每次沖水所用的水量相當(dāng)于發(fā)展中國家的人均每日用水量；夏天洗個(gè)冷水澡，用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€(gè)人每天的用水量；這并非聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得結(jié)果。

地球淡水已嚴(yán)重短缺！】

請(qǐng)你估計(jì)一下，剛才算出的浪費(fèi)的水可供他們用多長時(shí)間？

2、 再次交流，評(píng)估經(jīng)驗(yàn)，提升理解。

1、全班交流小組活動(dòng)后的收獲。特別討論：水是“取之不盡，用之不完”的嗎？

【教師可為學(xué)生提供一些“關(guān)于我國是一個(gè)水資源缺乏的國家”及“目前我國采取的一些節(jié)水措施”等材料】

2小組互評(píng)，主要從活動(dòng)質(zhì)量、收獲等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

（第三課時(shí)）

系列活動(dòng)，人人“節(jié)水”。

學(xué)生可以選擇參加實(shí)踐活動(dòng)，并隨時(shí)在網(wǎng)上展示自己的成績。

1、“節(jié)水”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。注意觀察生活中哪些地方浪費(fèi)了水資源，以及可以采取什么措施來改變它。如：

日用電器設(shè)計(jì)不合理造成的水浪費(fèi)、水污染造成的水浪費(fèi)、不科學(xué)用水造成的水浪費(fèi)等。

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇12】

一、指導(dǎo)思想

以黨的“__大”精神為指導(dǎo)，通過形式多樣的節(jié)水宣傳活動(dòng)，大力宣傳節(jié)水型社會(huì)建設(shè)重大意義，宣傳節(jié)水管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示節(jié)水科技成果，為提高全民節(jié)水意識(shí)，全面推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)示范點(diǎn)建設(shè)營造良好的節(jié)水氛圍。

二、宣傳主題

像珍惜生命一樣珍惜水

三、宣傳周時(shí)間

__月__日-__月__日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、20__年__“全國城市節(jié)約用水宣傳周”開幕式暨_(dá)_區(qū)建設(shè)全國節(jié)水型社會(huì)試點(diǎn)啟動(dòng)儀式

時(shí)間：__月__日上午9：00-11：00

地點(diǎn)：__城區(qū)橋梓灣廣場

出席對(duì)象：擬邀請(qǐng)市政府分管領(lǐng)導(dǎo)；市文明辦、市發(fā)改委、市建委、市經(jīng)委、市水務(wù)局、__區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)參加

（1）首批節(jié)水型小區(qū)、校區(qū)、工業(yè)園區(qū)命名儀式

（2）__區(qū)創(chuàng)建節(jié)水型社會(huì)啟動(dòng)儀式

（3）__自來水公司、供水處便民設(shè)攤服務(wù)

2、科技節(jié)水，打造綠色園區(qū)

創(chuàng)建節(jié)水型工業(yè)園區(qū)成果展示會(huì)

時(shí)間：__月__日下午13：30-15：30

地點(diǎn)：__化學(xué)工業(yè)區(qū)

出席對(duì)象：市經(jīng)委、市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)、本市41家工業(yè)園區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)

（1）節(jié)水型工業(yè)園區(qū)創(chuàng)建工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流

（2）化工區(qū)節(jié)水型工業(yè)園區(qū)掛牌儀式

（3）參觀化學(xué)工業(yè)區(qū)污水處理回用濕地項(xiàng)目

3、你我節(jié)水，共建綠色校園

創(chuàng)建節(jié)水型校區(qū)現(xiàn)場交流會(huì)

時(shí)間：__月__日上午9：00-11：00

地點(diǎn)：__大學(xué)延長路校區(qū)

出席對(duì)象：市教委、市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)，各高校分管校長，各區(qū)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)

（1）節(jié)水型校區(qū)建設(shè)工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流

（2）首批節(jié)水型校區(qū)、節(jié)水型示范校區(qū)授獎(jiǎng)儀式

（3）參觀__大學(xué)節(jié)水項(xiàng)目

（4）參觀__外國語大學(xué)“心有千千節(jié)”漫畫作品展

4、綠色生活，從節(jié)約每一滴水開始？d？d創(chuàng)建節(jié)水型小區(qū)現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)

時(shí)間：__月__日上午9：30—11：30

地點(diǎn)：水務(wù)大廈多功能廳（__路389號(hào)）

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇13】

1、通過我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)。

2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)。

3、通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。

珍惜資源，節(jié)約水電。

10月26日-11月2日。

教學(xué)樓及宿舍樓。

全體大一新生。

2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時(shí)水流得很快，浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。

3、一水多用：建議每個(gè)宿舍購買一只水桶，將平時(shí)放出來的冷水（如洗臉?biāo)龋┘性谒袄?，沖洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。

4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識(shí)的板報(bào)。

5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識(shí)。

6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。

7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。

8、針對(duì)學(xué)校公共機(jī)房的問題：有些同學(xué)離開后電腦繼續(xù)開著，嚴(yán)重浪費(fèi)了電，建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動(dòng)關(guān)機(jī)，以節(jié)約用電。

9、堅(jiān)持以夠用為原則，以節(jié)約為準(zhǔn)繩，人員離開房間時(shí)，要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。

10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識(shí)。

12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)機(jī)，隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，人員少，少開電器；光線足，不開燈的習(xí)慣。

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇14】

時(shí)間：2015年11月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)區(qū)通廣場

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：瀘西一中周瑋峰

主題：“水，人之源”。水是人類缺一不可的資源。有人曾說過“水是人類生命的所在”。作為新一

一代學(xué)子，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到水對(duì)我們的重要性，所以節(jié)約用水應(yīng)該從我們做起！這項(xiàng)活動(dòng)號(hào)召全體師生節(jié)約用水。

活動(dòng)安排：1。與縣水利局取得聯(lián)系，提供活動(dòng)的宣傳橫幅、海報(bào)和書面宣傳材料。

2.向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)場地。

三。向團(tuán)委申請(qǐng)辦理活動(dòng)審批手續(xù)，借用活動(dòng)所需帽子。

4向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)所需桌椅。

5教學(xué)辦公室應(yīng)購買活動(dòng)所需的簽名桌布和彩筆。

6活動(dòng)于11月2日11:30正式開始。前來觀摩本次活動(dòng)的師生能夠?qū)Ρ敬位顒?dòng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)，并在簽名臺(tái)布上簽名，達(dá)成“共同節(jié)約用水”的共識(shí)。

7.在下午的12：10進(jìn)行節(jié)約用水的宣誓活動(dòng)。

8簽字和宣誓儀式于16:00結(jié)束。

9做好活動(dòng)后續(xù)工作，及時(shí)歸還借來物品。

1011月3日活動(dòng)總結(jié)會(huì)。

節(jié)約用水活動(dòng)方案【篇15】

一活動(dòng)背景

水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，水資源的匱乏問題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來節(jié)約用水但收效甚微。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開展“節(jié)約用水”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)、節(jié)水意識(shí)，并舉行小手拉大手，讓“節(jié)水”通過孩子帶進(jìn)每家每戶。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20XX年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開展

三、活動(dòng)對(duì)象

全校師生及家長、本區(qū)部分黨校代表

四、活動(dòng)目的

1、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。

2、從我校為示范，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用。

節(jié)水意識(shí)。

五、活動(dòng)的內(nèi)容及過程

（一）活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩，達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作。

1、按活動(dòng)計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)

2、積極爭取各方面支持，使活動(dòng)順利完成

（二）活動(dòng)內(nèi)容及過程

1、進(jìn)行“節(jié)水”知識(shí)宣傳活動(dòng)

A各班開展一次“節(jié)水用水”主題班會(huì)。以本班級(jí)為單位，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)。

B、利用圖片資料、展版和黑板報(bào)等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識(shí)，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性，使學(xué)生、家長及來賓隨處可以了解到節(jié)水的知識(shí)，學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識(shí)宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的`宣傳標(biāo)語，各班也通過展版、手抄報(bào)和黑板報(bào)來宣傳節(jié)水知識(shí)和重要型，使人無論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

C、向家長發(fā)宣傳資料、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶。

D、向來賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

3、舉行節(jié)水知識(shí)活動(dòng)

A、14：00~16：00以班級(jí)為單位開展“節(jié)水”主題 班會(huì)

B、以年級(jí)為單位，開展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動(dòng)。暫定為：一、二年級(jí)觀看有關(guān)水的知識(shí)片，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫比賽。三、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染、水資源浪費(fèi)的資料，在班級(jí)中交流后用手抄報(bào)、演講等形式反應(yīng)水污染、水資源浪費(fèi)的危害。五、六年級(jí)以“節(jié)水”為主題擬定方案，設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

C、學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水沖廁所，對(duì)“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較。

D、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動(dòng)。

六、預(yù)期效果

節(jié)水意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度和合作精神。

為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。

3、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中，正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我。

節(jié)水方案(范本15篇)

幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長，沒有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開心高興一整天。為了防止突發(fā)狀況，我們需要在活動(dòng)前多準(zhǔn)備幾套方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？以下是由小編為大家整理的“節(jié)水方案(范本15篇)”，感謝您的參閱。

節(jié)水方案(篇1)

市節(jié)水辦“節(jié)水宣傳周”活動(dòng)方案

****市一年一度的“城市節(jié)約用水宣傳周”即將到來，為了進(jìn)一步提高全市公民的節(jié)水意識(shí)，從身邊的點(diǎn)滴做起，主動(dòng)節(jié)約、合理利用每一滴水，維護(hù)好“全國節(jié)水型城市”的榮譽(yù)，市節(jié)水辦聯(lián)合****市電影集團(tuán)有限責(zé)任公司，共同開展今年的“節(jié)水宣傳周”活動(dòng)。

****市電影集團(tuán)公司為市委宣傳部主管，****電視臺(tái)監(jiān)管的國有文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)，負(fù)責(zé)****電視臺(tái)欄目活動(dòng)、廣告以及產(chǎn)業(yè)的對(duì)外合作。****市電影集團(tuán)公司以電視臺(tái)欄目、社區(qū)校園電影放映等資源成為了市委市**又一**宣傳平臺(tái)，也是市委市**以及各級(jí)**職能部門踐行黨的群眾路選的重要載體平臺(tái)，以該平臺(tái)來承辦節(jié)水宣傳活動(dòng)，將有利于節(jié)水辦更好貫徹落實(shí)市委、市**關(guān)于加快城市生態(tài)轉(zhuǎn)型升級(jí)和五大興市戰(zhàn)略思想，努力開創(chuàng)節(jié)水工作新局面，在全社會(huì)形**人關(guān)心、人人關(guān)注、人人參與節(jié)水的良好氛圍，創(chuàng)新節(jié)水宣教方式，為進(jìn)一步深化建設(shè)“節(jié)水型城市”營造良好的社會(huì)**氛圍。

一、組織構(gòu)架

主辦單位：

****市節(jié)水辦

承辦單位：

****市電影集團(tuán)

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年5月12日至2014年5月18日

三、活動(dòng)內(nèi)容

節(jié)水公益電影進(jìn)社區(qū)活動(dòng)周：

市主城區(qū)多個(gè)社區(qū)、學(xué)校、工業(yè)園區(qū)開展節(jié)水環(huán)保公益電影展映活動(dòng)，設(shè)計(jì)7個(gè)展點(diǎn)。啟動(dòng)儀式在高新區(qū)合作街道順江社區(qū)廣場，該社區(qū)近三萬居民人口，活動(dòng)現(xiàn)場人氣熱鬧，利于宣傳，打響節(jié)水辦踐行群眾路線的招牌。預(yù)算費(fèi)用3萬元。

****電影集團(tuán)影院開展“節(jié)水環(huán)保主題電影周”：****大學(xué)學(xué)府影城、****伊藤洋華堂****影城、****電影院等影院設(shè)計(jì)**映前環(huán)保宣傳廣告300場，預(yù)算費(fèi)用2萬元。

****電**道節(jié)水環(huán)保主題周：

《****新聞》**節(jié)水環(huán)保主題宣傳片七天，預(yù)算費(fèi)用3萬元。

節(jié)水周總預(yù)算費(fèi)用：8萬元。

四、活動(dòng)執(zhí)行

（一）、“節(jié)水公益電影進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)

活動(dòng)主要在全市七個(gè)社區(qū)、學(xué)校、工業(yè)園區(qū)等廣場區(qū)域**國內(nèi)外優(yōu)秀節(jié)水環(huán)保主題電影、并設(shè)立宣傳展臺(tái)開展宣傳活動(dòng)，活動(dòng)首映當(dāng)日，邀請(qǐng)電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等**實(shí)地采訪報(bào)道。具體場次

*******

（二）、節(jié)水環(huán)保主題電影周

電影集團(tuán)公司旗下影院將配合市節(jié)水辦，在節(jié)水周期間，開展“節(jié)水環(huán)保主題電影周”活動(dòng)，在影院**主題宣傳廣告片，并在院線張貼節(jié)水宣傳海報(bào)布置節(jié)水宣傳氛圍。

（三）、電視平臺(tái)宣傳

****電視臺(tái)《****新聞》欄目**節(jié)水環(huán)保主題宣傳片。聯(lián)播一周。

五、 活動(dòng)效果

1.通過社區(qū)電影展映活動(dòng)的開展，將密集覆蓋市區(qū)代表性社區(qū)，**觀影人次超過1萬人，在社區(qū)掀起節(jié)水高潮，同時(shí)也在踐行黨的群眾路線中進(jìn)行了創(chuàng)新探索。

2通過節(jié)水電影周的展示，預(yù)計(jì)將宣傳300次節(jié)水主題廣告，人數(shù)將達(dá)到5萬人。

3．在****電視臺(tái)一套《****新聞》欄目聯(lián)動(dòng)**節(jié)水環(huán)保主題宣傳片，**宣傳效果好。

市電影集團(tuán)公司

2014年 4月

節(jié)水方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國水土保持法》等法律法規(guī)，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過小手拉大手的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。

二、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件要求，開展了集體五個(gè)一，個(gè)人六個(gè)一活動(dòng)，在學(xué)校門口懸掛了一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球的橫幅，還組織學(xué)生搞了一次以節(jié)約用水為主題的國旗下講話，并在班級(jí)里大力宣傳節(jié)約用水，組織每班學(xué)生開展一次班隊(duì)會(huì)，并填寫好班級(jí)日志，征集節(jié)約用水標(biāo)語，每班還出了一期以節(jié)約用水最光榮為主題的黑板報(bào)。

根據(jù)上級(jí)六個(gè)一的要求，我們還要求學(xué)生畫一幅宣傳漫畫;擬一句宣傳口號(hào);寫一個(gè)身邊的節(jié)水小故事;會(huì)一種節(jié)水小技巧;想一個(gè)節(jié)水金點(diǎn)子;做一件節(jié)水護(hù)水的好事。充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，取得了非常顯著的效果。

節(jié)水方案(篇3)

20XX年3月22日是第XX屆"世界水日"，3月22-28日是第XX屆"中國水周"。為組織開展好相關(guān)宣傳工作，達(dá)到依法治水、科學(xué)節(jié)水的目的.，在全區(qū)營造人人關(guān)心水、人人愛護(hù)水的良好氛圍，促進(jìn)全區(qū)水利工作上水平，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)安排部署如下：

一、指導(dǎo)思想

以市委九屆四、五次全會(huì)、區(qū)委九屆四次會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞局黨委制定的水利中心工作，充分利用各種形式廣泛開展水法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全區(qū)人民依法用水和保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，努力營造全區(qū)良好的水環(huán)境，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人水和諧。

二、宣傳主題

水利部紀(jì)念20XX年"世界水日"和"中國水周"活動(dòng)的宣傳主題為"落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源"。我區(qū)紀(jì)念20XX年"世界水日"和"中國水周"活動(dòng)宣傳主題為“珍惜水資源、改善水環(huán)境”。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立局紀(jì)念"世界水日"和"中國水周"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局黨辦、政辦、節(jié)水辦、農(nóng)水科、地資辦、水政科和各基層單位、各街鎮(zhèn)水利站為成員。具體工作由水政科牽頭組織，各有關(guān)科室和單位負(fù)責(zé)實(shí)施。(小學(xué)日行一善活動(dòng)方案)

組長：黨委書記、局長孫勝亭

副組長：黨委副書記王緒忠

副局長高廣忠

成員：李玉敬、趙彥春、馬素琴、高天寶、黃根來、趙洪平及各基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)、街鎮(zhèn)水利站負(fù)責(zé)人。

四、活動(dòng)安排

此次宣傳活動(dòng)采取集中宣傳與分散宣傳相結(jié)合的形式。集中宣傳是在“世界水日”當(dāng)天組織機(jī)關(guān)干部職工在楊柳青廣場集中進(jìn)行有關(guān)水法律法規(guī)的宣傳，各街鎮(zhèn)水利站在各轄區(qū)進(jìn)行集中宣傳;分散宣傳是在“中國水周”期間采取水法培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)信息、督促指導(dǎo)、上門服務(wù)、走訪座談等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，在全區(qū)形成“六進(jìn)入”即：進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)宣傳模式，同時(shí)配合各街鎮(zhèn)做好宣傳周活動(dòng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用，使此次宣傳活動(dòng)在全區(qū)覆蓋率達(dá)80%以上。

(一)、集中宣傳

1、宣傳時(shí)間：20XX年3月22日上午9：00～11：00

2、宣傳地點(diǎn)：楊柳青廣場。

3、會(huì)場布置：主席臺(tái)、氣球拱門、布標(biāo)、氫氣球、展牌

4、參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)、各科室負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)有關(guān)人員、基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)和各街鎮(zhèn)水利站負(fù)責(zé)人，參加活動(dòng)的人員要著正裝，水政監(jiān)察人員要著制服、戴臂章。

5、特邀人員：市節(jié)水辦領(lǐng)導(dǎo)、市水政處領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)委、辦、局領(lǐng)導(dǎo)，西青電視臺(tái)、報(bào)社相關(guān)工作人員。

6、活動(dòng)內(nèi)容：

①活動(dòng)由黨委副書記王緒忠主持。

②局黨委書記、局長孫勝亭同志致開幕詞。

③區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布宣傳活動(dòng)開始。

④舟橋部隊(duì)舞龍隊(duì)、民間秧歌隊(duì)、學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)現(xiàn)場表演。

⑤組織學(xué)生代表隊(duì)上臺(tái)領(lǐng)取宣傳材料和紀(jì)念品。

⑥組織群眾上臺(tái)領(lǐng)取宣傳材料和紀(jì)念品。

⑦組織群眾參觀節(jié)水展牌和節(jié)水器具。

⑧宣傳車圍繞廣場進(jìn)行宣傳。

節(jié)水方案(篇4)

三、主辦方，承辦方 四、目標(biāo)受眾 五、實(shí)施方案 六、活動(dòng)地點(diǎn) 七、活動(dòng)時(shí)間 八、廣告創(chuàng)意 九、成本預(yù)算

一、活動(dòng)背景，目的 （背景）：

水是生命之源，孕育和維持著地球上的全部生命，但人們對(duì)水的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，缺乏理性認(rèn)識(shí)。

全世界人均水資源13個(gè)貧水國家之一。而且分布不均，大量淡水資源集中在南方，北方淡水資源只有南方水資源的1／4。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。到20世紀(jì)末，全國600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國城市缺水總量為60億立方米。

在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及人們的不合理利用，使水源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重威脅著人類的福祉，如果不珍惜水資源，世界最后一滴水將是人們的眼淚。 （目的）：

我們將通過活動(dòng)宣傳，把節(jié)水意識(shí)植入人們的大腦，讓人們感覺到節(jié)水的重要性，樹立一種缺水的危機(jī)感，讓廣大同胞意識(shí)到，讓這種意識(shí)驅(qū)動(dòng)人們自覺的去保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

22日上午：

（一）邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣賳T、標(biāo)榜學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) （二）安排人員分發(fā)宣傳單。 （三）在現(xiàn)場進(jìn)出口處擺放宣傳海報(bào) 22日下：

節(jié)水方案(篇5)

[問題的提出]

水是生命之源，是萬物之源。沒有水，就沒有人。水是人類生存和發(fā)展不可缺少的物質(zhì)。但是，可利用水資源總量減少，有限的水資源和持續(xù)快速增長的需求使的水資源供需矛盾日益突出；加之水資源本身特有的時(shí)空分布不均勻性，人類不合理的開發(fā)利用以及全球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)水危機(jī)的發(fā)生和發(fā)展，缺水已經(jīng)成為全球重大社會(huì)和環(huán)境問題之一。

水危機(jī)的主要特征是生活用水短缺?；旧钣盟侵溉祟惿婧徒】邓璧乃?，包括清潔飲用水、洗滌水等。家庭作為社會(huì)不可缺少的重要組成部分，其用水量不容小覷。

但由于人們的節(jié)水意識(shí)不夠，家庭浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，忽視了對(duì)水的二次利用和循環(huán)利用，更加重了生活用水危機(jī)。因此，節(jié)約用水要從自我做起，從身邊做起，從小事做起，家庭節(jié)水刻不容緩。

[活動(dòng)目的]

通過學(xué)生從生活中調(diào)查了解水資源浪費(fèi)現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)影響人們用水量的主要因素，知道節(jié)水可以從身邊做起，并制定家庭節(jié)水計(jì)劃，規(guī)范自己和家人的節(jié)水行為，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。

[適用年級(jí)]：初中1年級(jí)

[教學(xué)重點(diǎn)]：調(diào)查準(zhǔn)備與調(diào)查方法

[教學(xué)難點(diǎn)]：調(diào)查過程的指導(dǎo)（靈活性方面）

[相關(guān)學(xué)科]：地理、社會(huì)、美術(shù)、數(shù)學(xué)

[相關(guān)能力]：調(diào)查統(tǒng)計(jì)、發(fā)散思維、綜合分析、語言表達(dá)、合作能力、計(jì)算能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]：

1評(píng)估學(xué)生對(duì)水危機(jī)的態(tài)度

資料——“世界水日”

1993年第47屆聯(lián)合國大會(huì)通過一項(xiàng)決議：將每年的3月22日定為“世界水日”。確定“世界水日”旨在使全世界都來關(guān)心并解決淡水資源短缺這一日益嚴(yán)重的問題，并要求各國根據(jù)本國國情，開展相應(yīng)的活動(dòng)，提高公眾珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí)。

自1996年以來，“世界水日” 的主題如下：

學(xué)生選擇其中的一兩個(gè)主體，自由討論，然后寫出一篇小短文，觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，依據(jù)小短文所表述觀點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)水資源危機(jī)到底持怎樣的態(tài)度，用以指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的水資源觀。

2、制作并填寫調(diào)查表：

事先盡可能地讓學(xué)生列出日常生活中的各種用水行為，為每一個(gè)學(xué)生制作一張調(diào)查表（如下），要求他們獨(dú)立完成填寫（如有不能回答的題目，可把調(diào)查表帶回家與父母一起完成）。

家庭用水調(diào)查表

[活動(dòng)過程]

1、動(dòng)機(jī)激發(fā)：學(xué)習(xí)“水資源是有限的”、“我們面臨著水危機(jī)”及“水污染的危害”。

2調(diào)查結(jié)果溝通：對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，在全班進(jìn)行溝通。

3、評(píng)估：想一想，如果有一天供水量不夠了，那么你會(huì)怎樣用水，哪些是最必需的，哪些是次需要的，哪些是不必要的，請(qǐng)為每種用水行為作出優(yōu)先次序的評(píng)價(jià)。并設(shè)計(jì)一份**并茂的宣傳資料，在教室中展覽，比一比哪個(gè)組設(shè)計(jì)得最新穎、最美觀。

想想各組的結(jié)果是否一致？你能得出什么結(jié)論？

4討論：為什么人們使用不同數(shù)量的水？

①8人一組，分組商議5分鐘。

②全班討論，分組發(fā)言。老師應(yīng)該記筆記，但不要對(duì)演講的對(duì)錯(cuò)做簡單的評(píng)價(jià)。

③演講結(jié)束時(shí)，班級(jí)將對(duì)列出的陳述進(jìn)行篩選，合并，修改和分類。學(xué)生可以提出質(zhì)疑、答辯，力求統(tǒng)一意見，最后全班得出一份共同“協(xié)議”。

④總結(jié)歸納，補(bǔ)充陳述人們用水存在差異的其他原因，評(píng)選出優(yōu)秀發(fā)言個(gè)人及優(yōu)勝小組。

5、設(shè)計(jì)：師生自由討論，交流各種有效、可行的節(jié)水辦法，看哪個(gè)組的建議最具有可行性，最后大家共同制定節(jié)水計(jì)劃。

附：家庭節(jié)水計(jì)劃：

① 使用節(jié)水龍頭或節(jié)水器具。

② 刷牙和沐浴液時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。

③ 損壞的水龍頭要及時(shí)修理，防止漏水。

④最好自然地或用微波爐解凍冷凍食品。

⑤ 衣服儲(chǔ)滿洗衣機(jī)后才清洗。

⑥ 用茶葉、洗米水、洗菜水、洗臉?biāo)疂不ā_廁所，提高水的二次利用率。

⑦ 少用或不用洗碗劑和各種洗滌劑。

bath沐浴前，用盆或桶收集空調(diào)水，洗衣機(jī)水和排出的冷水。

⑨ 用盆或桶里的水清洗抹布和拖把。

⑩ 把冰箱里的冰融化，然后再用。

6、宣傳：學(xué)生將節(jié)水建議（措施）用宣傳畫或文章的形式表現(xiàn)出來，讓所有家人都加入到家庭節(jié)水的實(shí)際行動(dòng)中來。（附：學(xué)生宣傳廣告詞摘錄：“行動(dòng)要靠你我他，節(jié)約用水進(jìn)萬家”。）

7、實(shí)施：家庭節(jié)水方案。在下表中填寫實(shí)施結(jié)果，看誰的節(jié)水性能最好（連續(xù)觀察一個(gè)月并做好記錄）。

家庭一周用水調(diào)查表

8計(jì)算：家庭一年節(jié)水經(jīng)濟(jì)效益：

從節(jié)約用水的角度看，你每年節(jié)省了人民幣元；從節(jié)約下來的水可以用于生產(chǎn)的角度來看，若生產(chǎn)1噸糧食需要450噸水，生產(chǎn)1噸鋼需水30噸，你一年節(jié)約的水可以生產(chǎn)噸糧食，這些糧食可以讓你食用天；此外，還可以煉鋼噸。

9、進(jìn)一步思考：

水是生命之源，是萬物之源。沒有水，就沒有人。當(dāng)前，人為水污染、水浪費(fèi)日益嚴(yán)重，水資源的短缺已經(jīng)成為制約社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，并且進(jìn)一步引發(fā)了饑餓、貧窮、落后，甚至戰(zhàn)爭。作為當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)更加深刻的認(rèn)識(shí)人類面臨水資源危機(jī)及其嚴(yán)重后果，思慮將以怎樣的實(shí)際行動(dòng)減少和防止水污染，切實(shí)珍惜和保護(hù)水資源，努力探索一條使“人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境相互協(xié)調(diào)的”可持續(xù)性發(fā)展的道路。

附一：學(xué)生評(píng)估統(tǒng)計(jì)結(jié)果

1、你學(xué)到新知識(shí)了嗎？

2你的日常飲水習(xí)慣有什么變化嗎？

三。你對(duì)水與人的關(guān)系有新的認(rèn)識(shí)嗎？

4、你對(duì)環(huán)境的看法有變化嗎？

5通過家庭節(jié)水活動(dòng)，你提高了那些技能？（指每項(xiàng)被提及的總?cè)舜危?/p>

附二：學(xué)生課后信息反饋：

“讓我學(xué)會(huì)了調(diào)查與思考，懂得了在身邊的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)問題，然后通過分析問題達(dá)到解決問題的目的。”

“讓我改變了以前認(rèn)為只要自己愛護(hù)環(huán)境就行的看法?，F(xiàn)在我認(rèn)為節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。需要大家一起行動(dòng)?！?/p>

“用水之前都會(huì)考慮如何盡量減少使用，努力避免浪費(fèi)水資源?！?/p>

10完成家庭節(jié)水方案調(diào)查報(bào)告和設(shè)計(jì)

節(jié)水方案(篇6)

公共機(jī)構(gòu)節(jié)水宣傳周活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

3月22日是世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步！

二、活動(dòng)目的

以國家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

三、活動(dòng)主題

愛水、惜水、護(hù)水

四、活動(dòng)時(shí)間、參與人員

活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月22日——28日

參與人員：XX初中全體在校師生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、節(jié)水教育和宣傳。營造節(jié)約用水的氛圍。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛水、惜水、護(hù)水意識(shí)。國旗下活動(dòng)進(jìn)行節(jié)水為主題的國旗下講話，激發(fā)師生自覺保護(hù)水資源的熱情，號(hào)召全體師生積極參與到節(jié)水活動(dòng)中。

2、節(jié)水主題班會(huì)。各班級(jí)舉行節(jié)水主題班會(huì)，通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

3、利用學(xué)校小廣播、學(xué)校網(wǎng)站及微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語、詩歌、新聞報(bào)道，中午進(jìn)行誦讀，讓全體師生認(rèn)識(shí)當(dāng)前水問題的嚴(yán)峻形勢，形成自覺關(guān)心水的意識(shí)。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員，把這種意識(shí)告知家長，滲透到自己的家庭中。

4、“家庭節(jié)水故事”畫畫、拍照、手抄報(bào)。世界水日期間，通過家庭實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)每個(gè)家庭的節(jié)水意識(shí)，學(xué)生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費(fèi)水的現(xiàn)象，通過調(diào)查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法，進(jìn)行至少一周的節(jié)水實(shí)驗(yàn)，做好至少一周的觀察記錄表，低年級(jí)創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫，中年級(jí)拍攝生活中的節(jié)水場景，高年級(jí)寫節(jié)水故事，表達(dá)真實(shí)感情。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視，切實(shí)開展。各班班主任要正確認(rèn)識(shí)“節(jié)約用水”活動(dòng)的重大意義，提高認(rèn)識(shí)，積極組織參與“節(jié)約用水”活動(dòng)。班主任老師要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

2、密切配合，確保安全。各班班主任要做好上課與活動(dòng)時(shí)間的協(xié)調(diào)工作，注重活動(dòng)細(xì)節(jié)，達(dá)到活動(dòng)目的，做到正常學(xué)習(xí)和活動(dòng)“兩不誤”，確保活動(dòng)順利開展。

3、加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)。每位同學(xué)要積極以主人翁精神參與本次活動(dòng)，每位同學(xué)要“從我做起，從身邊的小事做起”。每位同學(xué)自覺克服形式主義，嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和情況上報(bào)、信息反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。

節(jié)水方案(篇7)

調(diào)查研究方案（一）：

調(diào)研工作是我院開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段活動(dòng)的一個(gè)重要資料，為了做好調(diào)研工作，并透過調(diào)研活動(dòng)，破解影響和制約我院發(fā)展的重大難題，根據(jù)《中共黔南州委關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求和部署和按照《中共黔南職院黨委開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段實(shí)施方案》的安排，我院在第一階段活動(dòng)中，將調(diào)研工作作為第一階段的重要資料。為了做好調(diào)研工作，院黨委制定了院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)題調(diào)研工作方案，方案明確了調(diào)研的目的，簽訂了調(diào)研的資料、原則、方式、分工及要求。

一、調(diào)研目的

解放思想，改革創(chuàng)新，以構(gòu)建保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展新機(jī)制為核心，將深入調(diào)查研究、查找和解決問題貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終。透過深入基層、深入廣大師生員工開展細(xì)致的調(diào)查研究，深刻把握高職教育的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，努力破解影響制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的重大問題，構(gòu)成一批調(diào)研成果，及時(shí)總結(jié)、提升、轉(zhuǎn)化為管理制度，加快建立和完善貼合科學(xué)發(fā)展的高職教育發(fā)展長效機(jī)制，推進(jìn)我院跨越式發(fā)展。

二、調(diào)研資料

1、圍繞破解影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的重大問題，重點(diǎn)調(diào)查研究學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略措施與實(shí)施路徑，研究制定出臺(tái)學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展中長期發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、校園建設(shè)規(guī)劃、校園文化建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

2、圍繞解決管理中的關(guān)鍵問題，重點(diǎn)研究進(jìn)一步健全院系二級(jí)管理體制，明確院系及各部門的工作職責(zé)，改善目標(biāo)管理考核辦法，完善規(guī)章制度、全面采用現(xiàn)代化管理手段等問題，提高管理規(guī)范化水平。

3、圍繞加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)院辦學(xué)水平和教育質(zhì)量這一核心問題，以工作過程系統(tǒng)化課程改革、專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，調(diào)查研究如何實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，完成財(cái)政部、教育部的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，建成一批院級(jí)、省級(jí)精品課程。

4、圍繞解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，重點(diǎn)研究落實(shí)后勤社會(huì)化、提高后勤管理服務(wù)潛力等有關(guān)問題，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善校容校貌，切實(shí)為師生解決一些實(shí)際問題。

5、圍繞全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，重點(diǎn)調(diào)查研究加強(qiáng)校園文化建設(shè)、大學(xué)生思想政治工作、學(xué)生自我管理等問題，提高思政工作的實(shí)效性。

6、圍繞招生與就業(yè)這一影響學(xué)院生存和發(fā)展的關(guān)鍵問題，重點(diǎn)研究頂崗實(shí)習(xí)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等制約學(xué)生就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量的主要問題，制定出臺(tái)有力措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，建立招生與就業(yè)工作的長效機(jī)制，以“出口暢”帶動(dòng)“入口旺”，構(gòu)建招生與就業(yè)的良性互動(dòng)體系，按“能快則快”的要求，加大宣傳力度，爭取上級(jí)部門的支持，擴(kuò)大學(xué)院招生規(guī)模。

7、圍繞黨建工作，重點(diǎn)調(diào)查研究領(lǐng)導(dǎo)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)生黨建等問題，進(jìn)一步查找、梳理在思想觀念、管理職能、工作方式和工作作風(fēng)等方面不適應(yīng)、不貼合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，提出改善意見和推薦。

三、調(diào)研原則

1、堅(jiān)持改革創(chuàng)新。要將改革創(chuàng)新的精神貫穿調(diào)研工作的始終，結(jié)合學(xué)習(xí)大討論，切實(shí)增強(qiáng)改革創(chuàng)新的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步樹立憂患意識(shí)、職責(zé)意識(shí)和全局意識(shí)。探索調(diào)研方式方法創(chuàng)新，鼓勵(lì)基層的創(chuàng)新實(shí)踐，總結(jié)推廣創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成貼合改革創(chuàng)新要求的政策措施。

2、突出實(shí)踐特色?？茖W(xué)發(fā)展觀既是實(shí)踐的總結(jié)，又要指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，改善工作作風(fēng)和工作方式，腳踏實(shí)地，切實(shí)沉下去，把自己擺進(jìn)去；要探索實(shí)踐，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、梳理、排查問題，尊重并用心參與對(duì)新狀況、新問題的探索；要總結(jié)實(shí)踐，注重推廣實(shí)踐中的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成政策措施，理解實(shí)踐檢驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)實(shí)踐。

3、貫徹群眾路線。要深入群眾，體察民情、了解民意、關(guān)注民生、集中民智，廣泛聽取意見和推薦。要相信群眾，尊重群眾首創(chuàng)精神，總結(jié)群眾創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，汲取智慧和營養(yǎng)，并上升為理性認(rèn)識(shí)和貼合實(shí)際的政策措施，再回到群眾中去檢驗(yàn)。要以群眾高興不高興、滿意不滿意作為衡量政策實(shí)施效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、切實(shí)解決問題。要以查找和解決問題作為調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞破解發(fā)展難題、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，確定重點(diǎn)調(diào)研資料。要從院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)處室、系部、教師、學(xué)生、家長、企業(yè)等不同層面，找準(zhǔn)問題，研究思路，探索規(guī)律，對(duì)目前能夠解決的，集中力量盡快解決；一時(shí)難以解決的，用心創(chuàng)造條件解決；屬于自身解決不了的，向政府和部門反映狀況，提出推薦，務(wù)實(shí)求效。使干部受教育、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠。

四、調(diào)研方式

1、成立由院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)系、部組成的7個(gè)專題調(diào)研組，每位院領(lǐng)導(dǎo)各帶1個(gè)調(diào)研組開展領(lǐng)題調(diào)研。每一個(gè)專題調(diào)研組由牽頭的系、部負(fù)責(zé)擬定調(diào)研工作方案，明確調(diào)研資料和預(yù)期成果。

2、每位副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合工作實(shí)際，確定調(diào)研課題、擬定調(diào)研工作方案、調(diào)研資料和預(yù)期成果。

3、調(diào)研可采取聽取匯報(bào)、座談?dòng)懻摗?shí)地察看、深入廣大教職工中調(diào)查了解狀況等多種形式，盡可能更多地掌握第一手資料。針對(duì)梳理出來的重點(diǎn)問題，找出解決問題的新視角、新思路和新做法，理清解決問題的思路，提出解決問題的對(duì)策和措施。

五、調(diào)研課題與分工

（一）院領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研課題

1、《學(xué)院發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略措施》

領(lǐng)題人：申瑋（院黨委書記）；牽頭處室：科研處；參加系處：科研處、院黨委辦、計(jì)科系（胡禮貴主任）、人事處；調(diào)研資料：發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略措施與實(shí)施路徑。主要預(yù)期成果：《》、《學(xué)院十一·五發(fā)展規(guī)劃(修訂稿)》、《學(xué)院十二·五發(fā)展規(guī)劃（設(shè)想）》等。

2、《健全規(guī)章制度，規(guī)范管理，完善運(yùn)行機(jī)制，提升管理水平》

領(lǐng)題人：胡朝映（院長）；牽頭處室：辦公室；參加處室：辦公室、科研處、財(cái)經(jīng)系、職教學(xué)會(huì)；調(diào)研資料：院系二級(jí)管理體制、管理規(guī)章制度、目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)班子的潛力建設(shè)。主要預(yù)期成果：《》、《院系二級(jí)管理辦法》、《學(xué)院管理規(guī)范》等。

3、《教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革》

領(lǐng)題人：金焱（副院長）；牽頭處室：教務(wù)處；參加系處：教務(wù)處、生物系、培訓(xùn)中心；調(diào)研資料：專業(yè)改革與建設(shè)，課程建設(shè)與改革，工學(xué)結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐潛力培養(yǎng)與人才培養(yǎng)模式改革，校企合作，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教師隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)，教學(xué)質(zhì)量保障體系。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》、《學(xué)院師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《教學(xué)工作規(guī)范》、《工作過程系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)(5個(gè)專業(yè))》。

4、《優(yōu)化育人氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》

領(lǐng)題人：吳慶頤（院黨委副書記）；牽頭處室：學(xué)生處；參加系處：學(xué)生處（史黔勻處長）、思政部、監(jiān)察室；調(diào)研資料：校園文化建設(shè)、校園穩(wěn)定與和諧校園建設(shè)，大學(xué)生思想政治工作，學(xué)生自我管理。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《校園文化建設(shè)規(guī)劃》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)生思想政治工作的意見》等。

5、《優(yōu)化學(xué)院招生就業(yè)工作》

領(lǐng)題人：徐培華（院黨委副書記）；牽頭處室：招就辦；參加系處：招就辦、管理系；調(diào)研資料：擴(kuò)大招生規(guī)模、提高生源質(zhì)量措施與辦法，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率的途徑與實(shí)施，新形勢下2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作，頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地、就業(yè)基地建設(shè)規(guī)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步改善招生就業(yè)工作的實(shí)施意見》。

6、《推進(jìn)后勤社會(huì)化，破解制約學(xué)院發(fā)展的“瓶頸”》、《完善運(yùn)行機(jī)制，提升后勤管理服務(wù)水平》

領(lǐng)題人：梁作霞（副院長）；牽頭處室：后勤處；參加系處：辦公室、保衛(wèi)處（唐興弋處長）、后勤處、基建辦；調(diào)研資料：學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，后勤管理機(jī)制，管理服務(wù)工作的規(guī)范化，后勤社會(huì)化，教育教學(xué)中急需解決的、影響師生學(xué)習(xí)生活的主要問題及解決方案。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《學(xué)院校園建設(shè)規(guī)劃（修訂稿》、《關(guān)于推動(dòng)學(xué)院后勤社會(huì)化的實(shí)施意見》、《學(xué)院后勤服務(wù)管理工作規(guī)范》；在條件允許的狀況下，解決的一批教學(xué)中急需解決的、影響師生學(xué)習(xí)生活的主要問題，使校園基礎(chǔ)設(shè)施有所改善。

7、《黨建工作規(guī)范化建設(shè)》

領(lǐng)題人：盧治淵（院黨委副書記）；牽頭處室：組織部；參加系處：組織部（劉濤部長）、黨委辦公室、團(tuán)委、機(jī)電系（毛和業(yè)主任）、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部；調(diào)研資料：黨的基層組織規(guī)范化，黨建帶團(tuán)建，學(xué)生黨員培養(yǎng)。主要預(yù)期成果：《調(diào)研報(bào)告》、《學(xué)院基層黨建工作規(guī)范》、《學(xué)院各級(jí)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子潛力提升工作方案》。

（二）副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研課題

副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除了參加院領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研組外，還要根據(jù)所在部門的工作特點(diǎn)，結(jié)合第二條提出的7大類問題，緊緊圍繞破解影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的重大問題，選定1-2個(gè)調(diào)研課題。

六、工作要求

1、各牽頭單位于3月25日前，將調(diào)研方案報(bào)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部于3月30日前，將調(diào)研課題、方案報(bào)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、調(diào)研時(shí)間為：3月31日-4月15日。各牽頭單位、副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部所在單位要隨時(shí)將活動(dòng)開展?fàn)顩r報(bào)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、4月20日前將調(diào)研報(bào)告報(bào)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

調(diào)查研究方案（二）：

關(guān)于護(hù)眼臺(tái)燈的調(diào)研報(bào)告

報(bào)告前言：

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加快、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們生活水平得到了提高，設(shè)備也逐漸得到了完善。臺(tái)燈是我們生活中的伴侶，我們是不喜歡與強(qiáng)烈的光線打交道的，因?yàn)閺?qiáng)光對(duì)人的身體是有害的，為了大家能健康地生活與工作，設(shè)計(jì)師想出了一個(gè)較為完美的構(gòu)思，就是護(hù)眼臺(tái)燈的出現(xiàn)，它的出現(xiàn)讓很多朋友們得到了滿意的效果，但是生活中沒有完美的東西，護(hù)眼臺(tái)燈亦不例外，這就需要我們的改善。“改善護(hù)眼臺(tái)燈”是我本次調(diào)研的課題。

開題報(bào)告：

一．調(diào)查研究目的：

1.提高理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合的潛力。

2.透過發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新潛力。

3.提高觀察潛力和利用知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力。

4.改善護(hù)眼臺(tái)燈。

二．調(diào)查研究目標(biāo)：

了解生活中的護(hù)眼臺(tái)燈，設(shè)計(jì)出新的護(hù)眼臺(tái)燈來適應(yīng)學(xué)生們的新生活。

三．調(diào)查研究方案：

1.透過問卷和調(diào)查來了解護(hù)眼臺(tái)燈在人們生活中的地位。

2.透過問卷及調(diào)查結(jié)果來制定設(shè)計(jì)方向。

3.設(shè)計(jì)出新的護(hù)眼臺(tái)燈。

研究過程：

一：問卷設(shè)計(jì)

二：問卷的發(fā)放和收回

三：對(duì)問卷進(jìn)行整理及分析并得出結(jié)論

四：根據(jù)結(jié)論來確定研究方向和方案

五：總結(jié)－手繪草圖、電腦制作模型

調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

本次調(diào)研問卷共設(shè)計(jì)了30道選取以及填空題，共調(diào)查了五十個(gè)人，其結(jié)果如下：在這次調(diào)查過程中100％的學(xué)生家里都具備護(hù)眼臺(tái)燈；其中有30％的學(xué)生用于學(xué)習(xí)，40％的學(xué)生用于看娛樂書等，30％的學(xué)生用于其他；80％的學(xué)生認(rèn)為護(hù)眼臺(tái)燈方便于學(xué)習(xí)生活，20％的同學(xué)認(rèn)為一般；學(xué)生們通常都會(huì)在護(hù)眼臺(tái)燈壞時(shí)或家里缺護(hù)眼臺(tái)燈時(shí)才買，而且一般都會(huì)在節(jié)假日去買；80％的學(xué)生一般都會(huì)去電器市場買，而20％的學(xué)生去商場買；在買護(hù)眼臺(tái)燈時(shí)大多數(shù)學(xué)生都不看重品牌；同時(shí)學(xué)生們能理解護(hù)眼臺(tái)燈的價(jià)格基本上在100元左右；大多數(shù)學(xué)生都是買能調(diào)節(jié)亮度的護(hù)眼臺(tái)燈；在護(hù)眼臺(tái)燈開關(guān)上有50％的學(xué)生喜歡觸摸式，30％的學(xué)生喜歡手動(dòng)式，20％的學(xué)生喜歡聲控式；在護(hù)眼臺(tái)燈的功能上，多數(shù)學(xué)生家里的護(hù)眼臺(tái)燈一般都是只有照明和亮度可調(diào)節(jié)功能；在護(hù)眼臺(tái)燈結(jié)構(gòu)形式上，折疊式臺(tái)燈占50%的主導(dǎo)地位，其次是可伸縮式臺(tái)燈占40%，然后是夾式臺(tái)燈占10%。在護(hù)眼臺(tái)燈款式上看，可隨意改裝式臺(tái)燈比較領(lǐng)先占30%，其次是便捷式，小巧式，省電式，可充電式臺(tái)燈。許多學(xué)生們認(rèn)為護(hù)眼臺(tái)燈既是家里的裝飾品也是實(shí)用品。據(jù)調(diào)查一般護(hù)眼臺(tái)燈都會(huì)放在桌子上和夾在床頭上；并且在護(hù)眼臺(tái)燈的材料上100%的學(xué)生對(duì)塑料比較認(rèn)可，因?yàn)檫@種材料制成的臺(tái)燈比較

耐用；大多數(shù)家庭的臺(tái)燈燈泡一般都在15瓦~30瓦之間；有90%的學(xué)生買過保健護(hù)眼燈，其中50%的學(xué)生認(rèn)為此燈能夠較正視力；對(duì)于臺(tái)燈出現(xiàn)的問題有40%的學(xué)生認(rèn)為開關(guān)易壞，40%的學(xué)生認(rèn)為調(diào)節(jié)亮度鈕易失靈，20%的學(xué)生認(rèn)為燈罩易松落。

根據(jù)以上這些調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，我對(duì)護(hù)眼臺(tái)燈在設(shè)計(jì)方向及方案上有了些研究的想法。

護(hù)眼臺(tái)燈設(shè)計(jì)研究方向及方案：

（一）從臺(tái)燈結(jié)構(gòu)上分析，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可折疊式臺(tái)燈比較好，這是因?yàn)樗痛蟠蟮墓?jié)省了桌子的空間，折疊起來又能夠攜帶外出，如果能再給它加個(gè)太陽能電池的話，這將大大提高其便利性和實(shí)用性。（二）從臺(tái)燈功能上來分析，一般學(xué)生用的臺(tái)燈只具有照明功能，如果再加上一些可愛的設(shè)備也許會(huì)另消費(fèi)者們?cè)谖镔|(zhì)生活上添幾分色彩，當(dāng)然臺(tái)燈不僅僅是學(xué)生中的“伴侶”，它也能夠是日常生活中的裝飾品。（三）從臺(tái)燈選材上來分析，大多數(shù)學(xué)生還是贊成用塑料做成的臺(tái)燈外殼，這樣它禁摔，禁磨，易攜帶，價(jià)格也實(shí)惠，總之很“耐用”。（四）從臺(tái)燈的開關(guān)上來分析，很多學(xué)生還是比較喜歡觸模式臺(tái)燈，手一觸到臺(tái)燈的感應(yīng)部位燈就會(huì)自動(dòng)亮，如果多觸摸幾下，臺(tái)燈就會(huì)到達(dá)最亮的極限，這樣就能夠調(diào)節(jié)了臺(tái)燈的亮度也避免了開關(guān)易壞和調(diào)節(jié)亮度易失靈。（五）從臺(tái)燈的燈泡上來分析，學(xué)生們一般買20瓦到40瓦的燈泡，當(dāng)然學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不必用亮度太強(qiáng)的燈泡，這樣會(huì)對(duì)眼睛有所傷害?？茖W(xué)證明學(xué)生用白熾燈泡或者護(hù)眼燈泡還是比較好的。

報(bào)告總結(jié)：

從目前市場銷售狀況獲悉縱觀近年來臺(tái)燈市場，競爭主要集中在功效、造型、工藝及新技術(shù)的應(yīng)用、材質(zhì)的變革等方面；價(jià)格均在100元人民幣左右的護(hù)眼臺(tái)燈最受歡迎。裝飾化臺(tái)燈注重裝飾效果，迎合了消費(fèi)者既具有藝術(shù)欣賞價(jià)值又具有實(shí)用價(jià)值的心理。情趣化臺(tái)燈小巧玲瓏，造型多選用卡通人物及生肖動(dòng)植物，備受青少年青睞。組合燈中有鬧鐘與臺(tái)燈組合的；有活動(dòng)年歷表與臺(tái)燈組合的；亦有把文具盒、相片架與臺(tái)燈組合等等，近年在市場亦頗受歡迎。

從消費(fèi)者在選購護(hù)眼臺(tái)燈時(shí)，重款式，輕價(jià)格。燈飾發(fā)展趨勢表現(xiàn)為：功能細(xì)分，如學(xué)生燈、書寫燈、應(yīng)急燈、日光燈、以及不同高度的落地?zé)舻刃缕矾B出；高技術(shù)化，如無頻閃燈、放射遠(yuǎn)紅外光燈等具備保護(hù)視力功能的燈具開始在市場露面；多功能化，如床頭兼作光敏電話自控?zé)簟О艘艉信_(tái)燈等；節(jié)能環(huán)保；講究造型設(shè)計(jì)等等．這些證明，照明以家居為主導(dǎo)已經(jīng)成為著我國燈具行業(yè)發(fā)展進(jìn)入新的標(biāo)志。

從市場銷售熱點(diǎn)來看，中國燈飾照明燈具已從節(jié)能、安全階段發(fā)展到了保健階段。保健燈具主要是伴隨著青少年近視發(fā)病率的提高而出現(xiàn)的?？茖W(xué)研究證明，這些近視病主要是由于學(xué)生們晚上在燈光下看書，致使眼睛長期處于疲勞狀態(tài)造成的。保健燈具重在預(yù)防青少年近視，所以它的問世為青少年預(yù)防近視帶給了一種手段，并漸成市場熱點(diǎn)。保健燈具的發(fā)展，標(biāo)志著我國燈具行業(yè)走進(jìn)了提高專業(yè)照明水平的新階段。

總之，臺(tái)燈是我們生活中不可缺少的一項(xiàng)日常工具．隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，日常工具也總會(huì)有不斷地更新。為此透過以上這些護(hù)眼臺(tái)燈的改善設(shè)計(jì)方向及方案，我自己設(shè)計(jì)了一盞護(hù)眼臺(tái)燈（如草圖）望指導(dǎo)老師給予考察！

調(diào)查研究方案（三）：

一、課題：《關(guān)于實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋的思考》

二、職責(zé)單位及職責(zé)人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×；教育局、××街道、××街道。

三、目的：透過對(duì)全區(qū)教育資源分布的調(diào)查研究，深刻分析新形勢下教育資源布局的基本特點(diǎn)，努力探索做好打造優(yōu)質(zhì)教育品牌、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的新方法，新路子。

四、實(shí)施過程：

1．制作、發(fā)放問卷調(diào)查表，了解基本狀況，6月27日前完成；

（職責(zé)人：黃×、張×）

2．綜合、匯總狀況，7月15日前完成；

（職責(zé)人：黃×、張×）

3．深入基層、學(xué)校了解狀況，召開座談會(huì)

7月28日××街道、××學(xué)校7月29日××街道、××學(xué)校；

（職責(zé)人：張×、王×、范×、黃×、張×）

4．分析、交流調(diào)研狀況，初步總結(jié)對(duì)策推薦，8月21日前完成；

（職責(zé)人：×副區(qū)長、張×、王×、范×）

5．綜合調(diào)研材料，擬訂調(diào)研報(bào)告，9月22日前完成；

（職責(zé)人：×副區(qū)長、黃×、張×）

6．調(diào)研課題組討論、修改調(diào)研報(bào)告，9月28日；

（職責(zé)人：×副區(qū)長、張×、王×、范×、黃×、張×）

7．調(diào)研課題結(jié)題，10月10日前完成。

注：調(diào)研時(shí)間可根據(jù)工作安排稍作調(diào)整。

調(diào)查研究方案（四）：

根據(jù)醫(yī)院民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的工作要求，結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，制定市人民醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子深入基層調(diào)研工作方案。

一、調(diào)研目的

將醫(yī)院民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，精心組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)性是班子成員開展調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)醫(yī)院工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)找準(zhǔn)影響和制約醫(yī)院發(fā)展的突出問題、醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)方面存在的突出問題，深刻分析存在問題的根本原因，為制定針對(duì)性、操作性強(qiáng)的整改措施打下基礎(chǔ)，促進(jìn)醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)取得新成效，推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、調(diào)研資料

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題調(diào)研題目突出各自分管的工作資料自行擬定，既要與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段的調(diào)研資料相結(jié)合，與第二階段的分析檢查工作相結(jié)合，又要突出政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)資料，重點(diǎn)找準(zhǔn)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，影響醫(yī)院的社會(huì)形象的突出問題，使調(diào)研工作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)服務(wù)，為樹立衛(wèi)生行業(yè)新形象服務(wù)。

本次調(diào)研要圍繞政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)開展，以如下資料為主：

1、醫(yī)院干部工作作風(fēng)與行政效能建設(shè)存在的問題及對(duì)策。調(diào)研醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部的執(zhí)行力水平(包括工作潛力與工作態(tài)度)與工作作風(fēng)現(xiàn)狀，提出解決存在問題的對(duì)策。

2、政務(wù)（院務(wù)）公開制度落實(shí)狀況及整改措施。調(diào)研醫(yī)院行政權(quán)力是否公開透明，是否按相關(guān)制度落實(shí)政務(wù)公開；醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目與藥品價(jià)格公示是否醒目、全面、及時(shí)，提出糾正存在問題的方法與措施。

3、緩解“看病貴、看病難”措施落實(shí)狀況及整改措施。調(diào)研醫(yī)院各類收費(fèi)價(jià)格狀況、執(zhí)行國家物價(jià)政策狀況、服務(wù)流程與服務(wù)設(shè)施改善狀況，重點(diǎn)調(diào)查是否存在不合理收費(fèi)、亂收費(fèi)現(xiàn)象，提出糾正醫(yī)藥費(fèi)用控制不力的具體措施。

4、醫(yī)院門診服務(wù)流程工作現(xiàn)狀及對(duì)策。調(diào)研醫(yī)院門診部目前服務(wù)流程的狀況，提出創(chuàng)新服務(wù)流程的對(duì)策與思路。

5、治理醫(yī)藥購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作狀況及下步工作思路。調(diào)研醫(yī)院目前的工作狀況，提出創(chuàng)新工作機(jī)制的對(duì)策與思路

6、醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度方面存在的問題整改措施。調(diào)研醫(yī)院在醫(yī)療服務(wù)過程中醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)務(wù)態(tài)度的真實(shí)表現(xiàn)狀況，針對(duì)存在的問題提出切實(shí)有效的整改措施。

7、醫(yī)療職責(zé)追究制度落實(shí)狀況及下步工作思路。調(diào)研醫(yī)院近年來落實(shí)醫(yī)療職責(zé)追究工作狀況、存在的問題，提出推進(jìn)這項(xiàng)工作的下步工作思路。

8、影響醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的突出問題及對(duì)策。重點(diǎn)調(diào)研醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子在工作理念、運(yùn)行機(jī)制改革方面存在的突出問題，提出解決問題的措施、對(duì)策。

注：各調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)資料自行擬定調(diào)研題目，調(diào)研工作任務(wù)要求8月10日前完成，并構(gòu)成調(diào)研報(bào)告，由醫(yī)院行評(píng)辦上報(bào)市衛(wèi)生局。

三、調(diào)研方式

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)有關(guān)科室人員，以上述調(diào)研究資料為重點(diǎn)，深入到臨床一線和各職能科室開展專題調(diào)研。采取問卷調(diào)查、座談研討、實(shí)地詢問就醫(yī)群眾、查詢各類資料等多種形式，廣泛征求各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門、社會(huì)各界和人民群眾的意見和推薦。認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告，調(diào)研報(bào)告由工作現(xiàn)狀、存在問題與困難與解決問題的思路和舉措三部分組成，構(gòu)成質(zhì)量較高的調(diào)研成果。

四、有關(guān)要求

（一）緊密結(jié)合醫(yī)院的工作實(shí)際。專題調(diào)研要與創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展相結(jié)合，與醫(yī)院政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議“十查十看十糾”資料相結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)調(diào)研成果，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)與衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效。

（二）有的放矢，突出針對(duì)性。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，立足大局，圍繞解決醫(yī)院存在的實(shí)際問題，精心確定專題調(diào)研題目。要透過扎實(shí)的調(diào)研真正準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題、準(zhǔn)確地找出存在問題的原因、準(zhǔn)確地找出解決問題的方法與措施。

（三）求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。專題調(diào)研要深入到臨床一線，調(diào)查掌握第一手資料。要注意走群眾路線，尊重實(shí)踐，尊重群眾首創(chuàng)精神，集中群眾智慧。要敢于摸實(shí)情，勇于講實(shí)話，善于提實(shí)策。各單位的調(diào)研活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā)，合理安排、有序進(jìn)行，防止走形式、走過場。

調(diào)查研究方案（五）：

為了深入貫徹《中共太原工業(yè)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我院實(shí)際，在調(diào)研工作中，既找準(zhǔn)問題癥結(jié)，又找到解決問題的方法。特制定如下實(shí)施方案：

一、研調(diào)總體原則

堅(jiān)持突出活動(dòng)主題、突出實(shí)踐特色、突出解決實(shí)際問題、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的原則。

二、調(diào)研時(shí)間

20xx年9月10日至20xx年9月25日

三、調(diào)研分組

院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，深入各自分管或聯(lián)系單位進(jìn)行深度調(diào)研。調(diào)研分組詳見《太原工業(yè)學(xué)院院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研分組安排》。

四、調(diào)研重點(diǎn)

1、院領(lǐng)導(dǎo)班子和處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部及在“四風(fēng)”方面存在的突出問題；

2、當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中存在的突出問題；

3、教職員工、學(xué)生最期望解決的問題；

4、對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展以及對(duì)開展活動(dòng)的推薦和意見。

五、調(diào)研方式

調(diào)研工作可根據(jù)實(shí)際需要，采取座談交流（教職工座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)）、個(gè)別訪談、調(diào)查問卷、實(shí)地查看等多種方式進(jìn)行。

六、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各調(diào)研小組由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，主持制定調(diào)研方案，設(shè)計(jì)調(diào)研提綱，帶頭深入基層開展調(diào)研，組成精干高效的調(diào)研組，集中時(shí)間、集中精力，保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務(wù)。

2、注重解決問題。在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出解決問題的對(duì)策推薦。同時(shí)，按照邊調(diào)研邊查擺問題邊整改的要求，對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問題，采取黨員干部上門解、部門結(jié)對(duì)幫扶解、相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)解等方法，幫忙基層和群眾解決難題，取信于民。

3、提高調(diào)研質(zhì)量。各小組在調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析狀況，查找問題，提出切實(shí)可行的對(duì)策和推薦。調(diào)研報(bào)告要主題鮮明，重點(diǎn)突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對(duì)性強(qiáng)。

4、各系（部）處級(jí)干部，也要參照此方案，深入教研室和學(xué)生班級(jí)，透過多種方式開展廣泛的征求意見和調(diào)查研究。

調(diào)查研究方案（六）：

一：社區(qū)

為全面掌握和了解社區(qū)工作開展?fàn)顩r，正確分析我縣社區(qū)工作的優(yōu)勢和不足，合理確定20xx年社區(qū)工作重點(diǎn)，縣委基層辦將對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)20xx年工作狀況進(jìn)行調(diào)研，現(xiàn)就調(diào)研工作提出如下實(shí)施方案：

一、時(shí)間安排

20xx年1月24日

二、人員安排

分5個(gè)組分別對(duì)昭蘇鎮(zhèn)5個(gè)社區(qū)進(jìn)行調(diào)研。

第一組負(fù)責(zé)第一社區(qū)

組長：江阿別克（縣委組織部副部長）

成員：孟克達(dá)拉（洪納海鄉(xiāng)黨委基層專干）、吳興（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第二組負(fù)責(zé)第二社區(qū)

組長：袁敏華（縣委基層辦主任）

成員：努爾波力（烏尊布拉克鄉(xiāng)黨委基層專干）、楊曉斌（昭蘇鎮(zhèn)基層專干）

第三組負(fù)責(zé)第三社區(qū)

組長：成海（事業(yè)單位登記管理局局長）

成員：王江華（縣委電教辦干部）、巴彥（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第四組負(fù)責(zé)第四社區(qū)

組長：卡德爾拜（機(jī)關(guān)工委副書記）

成員：詹輝明（縣委基層辦干部）、葉爾波力（昭蘇鎮(zhèn)黨委基層專干）

第五組負(fù)責(zé)第五社區(qū)

組長：胡安德克（縣委基層辦干部）

組員：魏龍（縣委電教辦干部）、尼青（昭蘇鎮(zhèn)民政干事）孫肅疆（縣委基層辦干部）

三、調(diào)研方式

主要采取入戶走訪和座談?dòng)懻?種形式進(jìn)行。入戶走訪由各組采取隨機(jī)抽取的形式進(jìn)行，事先不向昭蘇鎮(zhèn)黨委、政府以及各社區(qū)通知，走訪的對(duì)象要涵蓋社區(qū)各個(gè)層面的代表，其中：低保戶不少于5戶，在職干部不少于3戶，離退休干部不少于2戶，個(gè)體戶不少于5戶，下崗職工不少于5戶，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低于20%。座談?dòng)懻撚筛魃鐓^(qū)安排，地點(diǎn)一般在社區(qū)辦公室，參加人員為昭蘇鎮(zhèn)包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)全體干部和部分社區(qū)居民代表。

四、主要資料

1、昭蘇鎮(zhèn)黨委對(duì)社區(qū)的工作支持力度大不大，是否為社區(qū)正常開展工作帶給了必要的人力、物力保障。

2、去年以來，社區(qū)工作有哪些新探索和新突破，采取哪些措施，取得哪些成效和經(jīng)驗(yàn)，存在的主要問題和原因是什么，應(yīng)如何解決。

3、社區(qū)的辦公陣地能否滿足工作的需要，如果不能，你認(rèn)為多大規(guī)模、多大面積的辦公陣地才夠用？

4、對(duì)社區(qū)黨員的管理你有什么好的意見和推薦（包括在職黨員雙重管理、流動(dòng)黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等），在這方面，社區(qū)目前主要采取了什么辦法，還有哪些差距。

5、你認(rèn)為社區(qū)有沒有用心主動(dòng)地整合社區(qū)資源，與駐區(qū)單位溝通聯(lián)系，構(gòu)成共駐共建長效機(jī)制。

6、社區(qū)群眾經(jīng)濟(jì)狀況你是否了解，你認(rèn)為目前的經(jīng)費(fèi)能否滿足社區(qū)正常開展工作的需要，如果不能，你認(rèn)為就應(yīng)怎樣發(fā)展和壯大社區(qū)群眾經(jīng)濟(jì)。

7、社區(qū)在幫扶弱勢群體方面做的怎樣樣，有沒有取得成效。

8、社區(qū)在突出服務(wù)方面做的如何，你是否滿意。

9、你認(rèn)為社區(qū)今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在什么地方，有沒有好的意見和推薦。

節(jié)水方案(篇8)

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓學(xué)生們明白儲(chǔ)蓄是從我們身邊的小事做起的。

2、重視節(jié)約問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集有關(guān)水、電和糧食的故事。

2、節(jié)約小妙招。

活動(dòng)過程：

1、教師發(fā)言，點(diǎn)名主題。

2、學(xué)生講述節(jié)約小故事。

三。討論：圍繞這次班會(huì)的主題，你認(rèn)為應(yīng)該做些什么或有什么不對(duì)？發(fā)表你的意見。

4、齊讀"節(jié)約歌"

人們走出燈的好習(xí)慣，不要忘記關(guān)燈；

看完電視后拔掉插座，不要浪費(fèi)電；

我也會(huì)保存食物，不要做漏嘴的孩子；

洗菜、洗手、洗手，可刷拖把沖廁；

珍惜每一滴水資源，不要讓水白流；

小朋友，可知道，廢物也能變成寶;

只要?jiǎng)幽X勤動(dòng)手，你也會(huì)是魔術(shù)師;

節(jié)約竅門多又多，我們共同齊努力。

5、教師小結(jié)。

活動(dòng)反思：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄的重要性，并承諾從身邊的小事做起，努力成為儲(chǔ)蓄的楷模。然后影響家庭，這樣我們才能共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

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節(jié)水方案(篇9)

綠源食品有限責(zé)任公司“節(jié)水宣傳活動(dòng)”策劃方案

一、 活動(dòng)名稱

綠源食品有限責(zé)任公司2015年度“節(jié)水宣傳活動(dòng)”策劃方案

二、 活動(dòng)時(shí)間

2015年3月

三、 活動(dòng)地點(diǎn)

中國云南金江鎮(zhèn)

四、 組織機(jī)構(gòu)

主辦：綠源食品有限責(zé)任公司

承辦：綠源公司秘書部

協(xié)辦：綠源公司

五、 文化背景

水是人類生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的、不可替代的自然資源和環(huán)境因素。然而，現(xiàn)代社會(huì)人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的快速發(fā)展，對(duì)有限的水資源和水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。

每年的3月22日為“世界水日”其目地是為了喚起公眾的水意識(shí)，建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制。為推進(jìn)水資源綜合規(guī)劃管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)重的缺水問題。公司響應(yīng)“世界水日”的倡導(dǎo)，在3月舉行為期一周的節(jié)約與保護(hù)水資源的宣傳及實(shí)踐活動(dòng)。

六、活動(dòng)對(duì)象

公司中的所有員工和周邊的居民

七、活動(dòng)的形式與內(nèi)容

活動(dòng)由節(jié)水知識(shí)講座和相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)組成，節(jié)水知識(shí)講座將邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保局相關(guān)人員或是環(huán)保熱心人士來做主講人，當(dāng)場會(huì)發(fā)放給員工關(guān)于節(jié)水小常識(shí)和小訣竅的宣傳冊(cè)。節(jié)水活動(dòng)主要圍繞“保護(hù)與節(jié)約水資源”的主體來進(jìn)行。根據(jù)公司的實(shí)際情況，組織員工代表進(jìn)行徒步尋找水源地的教育活動(dòng)，從公司種植基地出發(fā)，沿著種植基地用水的灌溉渠逆行找尋水源地，指派公司技術(shù)人員在途中每隔1000米采集一次水樣，其他員工進(jìn)行水體垃圾打撈及向周邊居民發(fā)放保護(hù)與節(jié)約水資源的宣傳材料。

在到達(dá)水源地之前，讓工作人員體驗(yàn)水質(zhì)是如何一步步惡化的。采集回來的水樣經(jīng)化驗(yàn)處理，在公司的相關(guān)相傳欄及公司網(wǎng)頁上公布相關(guān)的數(shù)據(jù)，讓全體員工切實(shí)感受到保護(hù)水的必要性。

八、前期工作安排

1確定活動(dòng)的主題和時(shí)間。

2確定并邀請(qǐng)講座主講人、相關(guān)公司領(lǐng)導(dǎo)和員工，制作相關(guān)宣傳材料。

3、確定活動(dòng)實(shí)踐部分的時(shí)間、路線及參加的員工的數(shù)量、活動(dòng)的方式，員工的飲水、就餐，活動(dòng)中需要用到的工具的準(zhǔn)備，應(yīng)急方案的制定。

九、資金預(yù)算

九、活動(dòng)的預(yù)期成果

通過此次活動(dòng)，使公司員工了解保護(hù)與節(jié)約水資源的必要性，在日常工作生活中能樹立起節(jié)水的意識(shí)，并自覺的做到保護(hù)與節(jié)約水資源。同時(shí)帶動(dòng)周邊居民的節(jié)水意識(shí)。

活動(dòng)方案介紹與交流：

人員1：吳圓圓，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程，200913050530

意見：“保護(hù)與節(jié)約水資源”活動(dòng)時(shí)間點(diǎn)選擇很好，但是不太明白這個(gè)公司是做什么的，可以寫的明確些，從公司的主要產(chǎn)業(yè)用水來考慮，來制定活動(dòng)方案，效果會(huì)更好。

人員2：紀(jì)開琴，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程，20091305039

意見：實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)遇到的問題最好先預(yù)想好解決的方案，還有打撈上來的水體中的垃圾要如何處理，向周圍居民發(fā)放宣傳冊(cè)的同事可以當(dāng)面進(jìn)行交談，可以更好的向居民宣傳節(jié)水的重要性，會(huì)達(dá)到更好的效果。

no.3：邱舒婷，財(cái)務(wù)管理，200904050513

意見：經(jīng)費(fèi)預(yù)算細(xì)節(jié)不明確，實(shí)踐活動(dòng)完成后怎么回公司及相關(guān)細(xì)節(jié)資費(fèi)預(yù)算不明確，可能會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)執(zhí)行過程中遇到資金方面的問題。

no.4：李俊，生物科學(xué)，200913050158

意見：講座中還可以加入一些小環(huán)節(jié)，比如“保護(hù)與節(jié)約水資源”知識(shí)競答，一方面可以看看員工對(duì)“保護(hù)與節(jié)約水源”知識(shí)的了解程度，還可以相互交流一下節(jié)約用水的心得。這樣我們就有了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

節(jié)水方案(篇10)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)：通過活動(dòng)進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識(shí)、簡單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)的能力

過程與方法目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德。

教學(xué)重難點(diǎn)

所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用

教學(xué)過程

一、情景引入，提出問題

1、(屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚!)請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)這則廣告的理解。引出課題。

2、提出問題：為什么要節(jié)約用水呢?

二、問題討論，明白道理

1、交流課前搜集的信息，暢談?dòng)嘘P(guān)水的認(rèn)識(shí)。

2、展示相關(guān)資料，了解地球上水資源狀況。

3、交流感想，強(qiáng)化體驗(yàn)。

三、參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)

師：水龍頭壞了或沒有關(guān)緊，水一滴一滴往外流(多媒體出示相關(guān)圖片)，遇到這種情況，你會(huì)怎么做?

師：課前我請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)漏水試驗(yàn)，我們一起來看看試驗(yàn)結(jié)果吧!

1、小組交流、展示成果。(一分鐘大約滴水50毫升)

2、計(jì)算統(tǒng)計(jì)，交流感想。

3、評(píng)價(jià)家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。

4、(出示)小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。

A、小明一次刷牙的用水量相當(dāng)于小剛多少次刷牙的用水量?

B、采用節(jié)水刷牙的方式，如果一個(gè)三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月(30天計(jì)算)可節(jié)水多少升?

C、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計(jì)算，夠你家用幾天?

(獨(dú)立分析計(jì)算、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，交流想法)

四、解決問題，提出方案

分組討論一下節(jié)約用水的措施。

1、學(xué)生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。

2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。

節(jié)水方案(篇11)

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《臨沂市人民**關(guān)于印發(fā)臨沂市節(jié)能減排綜合性工作實(shí)施方案的通知》（臨政發(fā)[2007]3號(hào)），大力發(fā)展節(jié)水型經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)節(jié)水技術(shù)進(jìn)步，提高用水效率，根據(jù)我公司實(shí)際情況出發(fā)，制定了相關(guān)的活動(dòng)方案：

二、活動(dòng)時(shí)間與主題

1時(shí)間：2010年1月5日-2010年2月5日

2主題：節(jié)能降耗從我做起

三、活動(dòng)方案

（一）活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)

組長：滕厚鵬

副組長：王友林于效龍

成員：張玉濤、李文彬、陳相龍、胡兆斌、杜德進(jìn)、于孝金、孫峰、王慶松、李德順、李洪奎、房慶江

（二）檢查小組成員

組長：于效龍

成員：張玉濤、李文彬、李德順、李洪奎、房慶江

（三）活動(dòng)具體內(nèi)容

1各車間、各部門負(fù)責(zé)人是第一責(zé)人人，節(jié)能減排工作要從自己做起。

2各車間、各部門要做好宣傳教育，在班前會(huì)上對(duì)職工進(jìn)行節(jié)能減排意識(shí)教育，使節(jié)能減排意識(shí)深入人心。

三。各車間、各部門所屬的板報(bào)、廣告牌要展示以節(jié)能減排為主題的板報(bào)，深化節(jié)能減排意識(shí)。

4、各車間、部門要嚴(yán)格杜絕“長明燈、長流水”以及“跑冒滴漏”現(xiàn)象的發(fā)生，要組織人員做好檢查，并對(duì)檢查過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。

5各車間、各部門要積極開展節(jié)能節(jié)水設(shè)備的技術(shù)改造，對(duì)改造成功并取得成效的車間、部門給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組成員將于1月21日對(duì)全廠進(jìn)行一次全面的檢查，對(duì)檢查出的問題進(jìn)行通報(bào)，并責(zé)令整改，1月31日將進(jìn)行復(fù)查，對(duì)整改不完的或新查出問題的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求

各車間、各部門要認(rèn)真對(duì)待本次節(jié)能宣傳周，高度重視；要認(rèn)真組織好本部門的節(jié)能宣傳，積極利用各種宣傳載體和形式，讓每一位職工都了解、參與到活動(dòng)中來，讓節(jié)能意識(shí)深入人心，將節(jié)能降耗工作落到實(shí)處，推進(jìn)我廠創(chuàng)建“節(jié)約型企業(yè)”的步伐。

臨沂燁華焦化****

2010年1月1日

節(jié)水方案(篇12)

小學(xué)節(jié)水方案

節(jié)約用水是一個(gè)非常重要的主題，特別是在如今全球水資源越來越匱乏的狀況下。小學(xué)階段是一個(gè)非常重要的時(shí)期，這個(gè)階段是培養(yǎng)孩子們良好的節(jié)水意識(shí)和習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。為了提供一種適合小學(xué)生的節(jié)水方案，我特地設(shè)計(jì)了以下的小學(xué)節(jié)水方案。

首先，教育孩子們關(guān)于節(jié)水的重要性。在小學(xué)課程中，應(yīng)加入有關(guān)水資源的知識(shí)和節(jié)約用水的教育內(nèi)容，讓孩子們了解到全球水資源的珍貴和有限性。學(xué)?？梢匝?qǐng)相關(guān)的專業(yè)人士來給孩子們講解，用生動(dòng)有趣的方式引起孩子們的關(guān)注。

其次，為學(xué)校提供節(jié)水設(shè)施。學(xué)校是孩子們生活學(xué)習(xí)的地方，因此，為學(xué)校提供節(jié)水設(shè)施是很重要的。安裝節(jié)水廁所、節(jié)水洗手池和節(jié)水花灑等設(shè)備可以有效地降低學(xué)校的用水量。學(xué)校還可以通過安裝雨水收集系統(tǒng)，利用雨水澆灌花草和清洗地面。這樣不僅可以減少自來水的使用，還可以提高雨水的利用率。

第三，通過培養(yǎng)節(jié)約用水的習(xí)慣來節(jié)水。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織節(jié)水活動(dòng)，如節(jié)水比賽、節(jié)水宣傳等，可以通過制作海報(bào)、繪畫、寫作等形式，讓孩子們積極參與，增強(qiáng)他們的節(jié)約用水意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也可以設(shè)置節(jié)水典型，選出一些在節(jié)約用水方面表現(xiàn)出色的同學(xué)，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)更多的學(xué)生參與到節(jié)約用水的行動(dòng)中來。

最后，與家庭合作，促進(jìn)家庭節(jié)水。學(xué)校與家庭的合作非常重要，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诩抑惺褂盟牧?xí)慣也會(huì)影響到他們?cè)趯W(xué)校的節(jié)水行為。學(xué)?？梢越M織家庭節(jié)水的實(shí)踐活動(dòng)，如制作節(jié)水器具、做節(jié)約用水的游戲等，讓家長和孩子們一起參與到節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)中來。此外，學(xué)校還可以組織家長學(xué)校，向家長們介紹節(jié)約用水的知識(shí)和方法，讓他們也能在家庭中實(shí)踐節(jié)水。

通過以上的小學(xué)節(jié)水方案，可以有效地提高小學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和節(jié)水習(xí)慣。小學(xué)生是一個(gè)非常有潛力的群體，只要在他們的成長過程中注重培養(yǎng)他們的節(jié)約用水意識(shí)，他們可以成為積極的節(jié)能環(huán)保的先鋒。同時(shí)，通過小學(xué)節(jié)水方案的實(shí)施，我們還能夠向社會(huì)傳播節(jié)約用水的重要性，構(gòu)建一個(gè)更加環(huán)保和可持續(xù)的未來。

總之，小學(xué)節(jié)水方案的制定和實(shí)施對(duì)于培養(yǎng)孩子們節(jié)約用水的意識(shí)和習(xí)慣非常重要。通過教育、設(shè)施、活動(dòng)和與家庭的合作，可以有效地提高小學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和行為，為保護(hù)水資源做出積極的貢獻(xiàn)。通過我們的共同努力，相信我們能夠建立一個(gè)更加節(jié)約用水的社會(huì)，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。

節(jié)水方案(篇13)

活動(dòng)目的：

為深入推進(jìn)全校“節(jié)水型學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，通過小手牽大手，讓全體師生和家長集思廣益，開動(dòng)腦筋，在日常生活中尋找節(jié)水的好方法，使節(jié)水工作落實(shí)在行動(dòng)上。

活動(dòng)對(duì)象：全體師生及家長

活動(dòng)時(shí)間：2016年5月15日－5月19日評(píng)委：張愛民、周洪林、王芳、應(yīng)序芬、錢玉美、韓能建評(píng)獎(jiǎng)辦法：根據(jù)金點(diǎn)子內(nèi)容，評(píng)出

一、二等獎(jiǎng)

日常生活中節(jié)水的好方法，技巧和做法

1．構(gòu)思巧妙 40分

2．操作簡單 30分

3．按時(shí)上交 20分

4．特色 10分

二○一七年五月十日

金北中心小學(xué)“節(jié)水金點(diǎn)子”獲獎(jiǎng)作品的通報(bào)

各班級(jí)：

為配合做好我校創(chuàng)建淮安市“節(jié)水型學(xué)校”工作，學(xué)校近期舉辦了“節(jié)水金點(diǎn)子”作品征集評(píng)比活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)得到了廣大師生的積極參與，共收到“節(jié)水金點(diǎn)子”作品應(yīng)征表80份，經(jīng)由評(píng)委組認(rèn)真評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)20（獲獎(jiǎng)名單見附件）。對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書。

希望獲獎(jiǎng)個(gè)人再接再厲，為我校推進(jìn)市“節(jié)水型學(xué)?！弊鞒龈筘暙I(xiàn)。

二○一七年五月二十六日

節(jié)水方案(篇14)

今天是世界節(jié)水日我們班舉行了關(guān)于“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”（h2o）是由氫、、農(nóng)業(yè)、

地球上的水是不斷循環(huán)和變化的但它并不是取之不盡、用之不竭的而是最為寶貴和不可替代的自然資源我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)“不積小流無以成江河”當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí)請(qǐng)不要忘記真誠地說聲“謝謝”每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心要懷有對(duì)水的敬畏之心從點(diǎn)滴做起節(jié)水、愛水珍惜水資源、……

在我們身邊不珍惜水資源的事情時(shí)有發(fā)生一天我從美術(shù)教室走出來頓時(shí)一個(gè)不好的情景映入了我的眼簾：有人故意把水龍頭弄壞潔白清澈的水“嘩嘩”

！長期以來人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡用之不竭”的在日常生活用水、用電中不知道珍惜正是有了這種根深蒂固的觀念水電浪費(fèi)驚人節(jié)約用水、節(jié)約用電不僅僅是一句口號(hào)應(yīng)該從身邊做起大而言之為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源；小而言之為了維護(hù)學(xué)院和我們自己的利益我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度倍加珍惜稀缺的資源節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):

一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水、用電的重要性水和電都是不可再生的資源用一點(diǎn)就少一點(diǎn)我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起無論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水、用電養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣

二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳提高全院師生員工節(jié)水意識(shí)大家樹立正確的用水觀念科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式從我做起身體力行積極倡導(dǎo)身邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣

三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手

4、 在沒有洗臉盆和水杯的情況下洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)的大小，及時(shí)關(guān)水

5、 洗澡時(shí)請(qǐng)間歇放水，洗漱時(shí)請(qǐng)關(guān)水

6、 請(qǐng)多用水，充分利用水資源

七、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)制止

8、 如果水管漏水，電器開關(guān)損壞，請(qǐng)立即報(bào)告后勤部

九、節(jié)約用電隨手關(guān)燈全院同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教學(xué)用房、辦公用房內(nèi)的“長明燈”

十、光線充足時(shí)不開燈用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器以減少耗電量

十一、上自習(xí)時(shí)同學(xué)們應(yīng)集中學(xué)習(xí)避免教室燈光全開

全體師生員工積極行動(dòng)起來吧從自身和身邊做起珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)此外也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水、電資源作為一種自覺行動(dòng)時(shí)我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善我們期待著這一天早日到來

從心地再次呼吁我們珍惜水資源，節(jié)約用水！

從以往的“民以食為天”隨著時(shí)代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上讓大家漸漸忘了食物原本的意義

：“又是這些菜呀”

節(jié)水方案(篇15)

株洲市第二中學(xué)第十四屆科技節(jié)水火箭活動(dòng)策劃

高一年級(jí)

一、水火箭簡介

水動(dòng)力火箭是一項(xiàng)深受學(xué)生歡迎的活動(dòng)，也是我校科技節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目。

水火箭的動(dòng)力不是來自火藥，而是來自瓶內(nèi)的高壓空氣和水。水火箭的主體是一個(gè)塑料瓶。先向瓶中注入一定量的水，然后用氣泵將空氣抽入瓶中，在瓶中形成高壓；當(dāng)活塞被拔出時(shí)，瓶內(nèi)的水高速排出瓶外，形成強(qiáng)大的動(dòng)力推動(dòng)水火箭前進(jìn)。簡單的水火箭涉及許多物理概念

拋物線理論、動(dòng)量守恒定理和牛頓第三定律，通過實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)一些科學(xué)原理。

一些水上火箭愛好者研制的火箭，發(fā)射距離可以超過1000米。我們學(xué)校的水上火箭記錄為150米，是2010年學(xué)生創(chuàng)造的。2011年學(xué)生的最高成績?yōu)?28米。

2，參加者：每班高一學(xué)生（每班至少一組）

3、 時(shí)間：5月31日（本周五）下午16:30-18:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場北側(cè)

五、裁判組：劉鑫燦、劉光

六、學(xué)生組織：年級(jí)組、班主任

七、安全保衛(wèi)：學(xué)生科、保衛(wèi)科

八、活動(dòng)規(guī)則：

1各班成立研究小組，以普通塑料瓶為主要材料，開展本班水火箭的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、發(fā)射試驗(yàn)、競賽等工作；

2各班于5月31日前將參加活動(dòng)的學(xué)生名單報(bào)景文大廈4樓408室；

3、比賽時(shí)學(xué)校將提供手動(dòng)打氣筒和發(fā)射架，但不保證發(fā)射架能滿足作品的使用需求，故各班水火箭發(fā)射及試驗(yàn)時(shí)所需打氣筒、發(fā)射架可自備；

4、各班務(wù)必在火箭尾部寫明班號(hào)，便于區(qū)分及登記分?jǐn)?shù)；

5、學(xué)生可自帶手動(dòng)打氣筒參賽，水火箭請(qǐng)事先裝好水；

6水火箭所含液體必須是自來水，否則成績將被取消，全校將受到批評(píng)；

7水火箭的頭部必須是鈍的。小心別傷害別人。下水時(shí)請(qǐng)注意安全；

8、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)立兩個(gè)發(fā)射點(diǎn)，各班發(fā)射人員到發(fā)射起點(diǎn)準(zhǔn)備完畢后，報(bào)告裁判即可進(jìn)行發(fā)射，每個(gè)發(fā)射點(diǎn)每次只允許發(fā)射1件作品；

9、田徑場綠色區(qū)域?yàn)樗鸺l(fā)射區(qū)，圍觀學(xué)生必須停留在警戒線外（田徑場紅色地面區(qū)域內(nèi)），不得在發(fā)射區(qū)域內(nèi)逗留，并注意安全。

10結(jié)果判斷：以水火箭從出發(fā)點(diǎn)到著陸點(diǎn)的距離為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，距離越遠(yuǎn)，排名越高。每班有2次機(jī)會(huì)，2次取最好成績?yōu)樽罱K成績。

九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，創(chuàng)意獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)人數(shù)多人。破校記錄者將獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)！