數(shù)學日記三年級

數(shù)學日記三年級(精華九篇)。

為了讓您滿意幼兒教師教育網(wǎng)小編制作了“數(shù)學日記三年級”。周記寫作是人們都熱愛的一種記錄方式，在生活和學習中，許多人都有寫周記的習慣。寫周記有助于我們更準確地反思家人的言行舉止。祝你的學習和工作更加順利！

數(shù)學日記三年級【篇1】

2月26日周日陰

天剛亮，媽媽就叫我起床，剛起床我就洗臉刷牙。我說：“媽媽，你有沒有空？我想去“高興軒”賣文具?！眿寢屨f：“好吧！”接著我坐媽媽的摩托車來到富民路。媽媽說：“我給你20元錢，讓你當一回小主人吧?！蔽夷弥X去了面包店，我說：“老板，面包多少錢一個？”老板說：“一塊錢一個。”“我要2個?！蔽艺f。我和媽媽吃完面包就去“高興軒”。只見貨架上擺滿了故事書、鉛筆、簿本、彩筆、還有玩具呢。我說：“買一盒彩筆、5支鉛筆、5本中方格和5本課文本?！崩习逭f：“彩筆8塊５一盒，鉛筆2毛錢一支，課文本和中方格都是3毛錢一本，算算看總共要多少錢？”我想了想說：“鉛筆要2支，總共1塊錢，5本中方格和5本課文本是10本，每本3角便是3元，8元5角+1元+3元=12元5角?！崩习逭f：“你真聰明！”我給老板15元，他又問我：“要找你多少錢呀？”我說：“要找我2元5角?！眿寢対M足的笑著說：“你今日的小主人當?shù)貌诲e哦！”我也高興的笑了。

4月21日星期五小雨

今日，數(shù)學教師安置咱們晚上在家預習年、月、日的內容，要完結書本上的操練。在答題時，我就產(chǎn)生了疑問，為什么一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是31天，而四月、六月、九月、十一月是31天，二月卻只有二十八天？一年三百六十五天是怎樣計算來的？

我蹦跳著跑到正在繁忙的媽媽身邊，尋求媽媽幫我解開疑問，可媽媽晃晃雙手，表明沒時間幫我，并對我說：“自己的問題自己想辦法處理?！薄鞍?！”我只好求助于“電腦”教師了。

我點開網(wǎng)頁，答案就擺在了面前：

歷法分為陽歷、陰歷、陰歷是世界上大都國家通用的歷法，是以地球盤繞太陽運動作為依據(jù)的歷法。它以地球繞太陽一周為一年，一年是365天5小時48分46秒，堆集4年添加一天，加在2月的結尾，得366天，便是閏年。陰歷規(guī)則每年都是12個月，月份的巨細完全是人為規(guī)則，現(xiàn)在規(guī)則每年的一、三、五、七、八、十、十二月為大月，每月31天；二月平年是28天，閏年是29天。

長于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，數(shù)學中相同有無量的常識。

數(shù)學日記三年級【篇2】

數(shù)學就是0到9，數(shù)學就是加減乘除，數(shù)學就是ABCD……。我家就有六個和數(shù)學相關的故事，因為我們家有六口人。

弟弟20xx年1月14日5點46分出生，他每次都是用哭聲來告訴媽媽，媽媽能從哭聲里辨別弟弟的需要，每隔1小時，他發(fā)出哭聲，就該給他換尿布了，每隔2—3小時他發(fā)出哭聲，就該給他喂奶了，現(xiàn)在他已經(jīng)4個多月了，他是一個活潑，可愛的小寶寶。

每當回到老家，我就愛數(shù)奶奶籃子里的雞蛋，那次我數(shù)了100個，我問奶奶這是幾只雞下的蛋，奶奶說：“5只，每只雞每天下一顆蛋?！蔽乙凰氵@100個雞蛋5只雞20天下的蛋，我又一算如果一個蛋1元錢，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個月奶奶賣雞蛋的收入就是150元。站在旁邊的爺爺聽了說你幫我算個題吧！雞兔共49只，100個爪子地上跑，幾只兔子幾只雞？我左思右想，兔子的腳是雞腳的二倍，兔子肯定是1只，那雞就是48只，我把這個答案告訴了爺爺，爺爺說：“你真厲害！”

有趣的故事還在進行，我每次寫作業(yè)速度慢，而且質量不高，爸爸在我寫作業(yè)完成時給我講了一個故事，一節(jié)課按45分鐘計算，一個班如果有45個人，如果有一個學生，上課時搗亂1分鐘，那么在這一分鐘之內有45個學生都被影響，（數(shù)學日記）每個人一分鐘加起來就是45分鐘，哎呀！這不算不知道，一算嚇死人！時間就這么寶貴，不允許我們去浪費。正在這時，檢查數(shù)學作業(yè)的媽媽叫我過去，媽媽指著一道數(shù)學題說：“如果媽媽今年a歲，爸爸比媽媽大了5歲，N年后，爸爸比媽媽大多少歲？”我頓時明白了，無論過多少年，爸爸比媽媽始終大5歲。

數(shù)學就這么有趣，一天24小時，一周7天，一個月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，這時多么有趣的數(shù)字呀！愿快樂每一天！

數(shù)學日記三年級【篇3】

今天，我在《小學奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個矩形分成4個不同的三角形，綠色的三角形面積占矩形面積的15%，*三角形的面積是21平方厘米，問：矩形的面積是多少平方厘米？

看到這個題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個占的面積和另一個三角形的面積，這怎么求嗎？坐在椅子上的奶奶看了一眼，嘲笑我說："哼，還說高水平，連這道題都不會做，呵呵。"

我知道奶奶用的是激將法，目的是激怒我的好勝心，讓我把這題做完。為了讓奶奶認為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個紅三角形占了矩形的一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形的一半，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么*三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

原來這么簡單，多虧了奶奶的激將法??！

數(shù)學日記三年級【篇4】

“當當當……”每天一曲古老而優(yōu)美的聲音，在我的心中敲打出一個烙印，這就是我家的老鐘。

我家的老鐘，它是用最古老的紫檀木精心制作而成的，上面雕刻著“桃李爭妍”的圖畫，給老鐘增添了一絲青春和活力。它的鐘擺和普通的鐘擺可不一樣，普通的鐘擺都是鐵做的，上面刷了一層銀白色的涂料，而我家老鐘的鐘擺是用一種我說不出名字的石頭做成的。爺爺說普通鐘擺時間久了就會慢慢地生銹，然后就擺不動了，而用石頭做的鐘擺則不會生銹?？晌医?jīng)常會在下雨的時候聽到“喀喀喀”的聲音，那是爺爺在磨鐘擺，爺爺彎著腰，手上的鐘擺在雨水的沖洗下愈發(fā)光亮美觀，煥發(fā)出新的生機。我好奇地問爺爺:“鐘擺不生銹，為什么要磨呀”爺爺說:“鐘擺不會生銹，可鐘老了，磨磨才能走得準?！薄爱敭敭敗崩乡姷穆曇舾宕?，更有力，更蒼遠了。

數(shù)學日記三年級【篇5】

幫數(shù)上有一道數(shù)學題：媽媽從超市買回3斤魚和2 斤蝦，共花54元，1斤蝦等于3斤魚，每斤蝦和每斤魚各多少元？

今天，老師讓我們上去說這道題，可班里只有我一個人舉手，就連經(jīng)常說題的王成瑞和呂佳澤都沒舉手。于是老師就讓我來說這道題。

怎么解這道題呢？第一步、我先把蝦看成魚，1斤蝦等于3斤魚，那2斤蝦就變成了6斤魚，“2X3＝6（斤）”。第二步、我再把媽媽買的3斤魚加上蝦變成的那6斤魚，“3＋6＝9（斤）”，等于現(xiàn)在有9斤魚。第三步、再用54元除以那9斤魚“54／9＝6（元）”，所以每斤魚6元。第四步、因為一斤蝦等于三斤魚，也就是“6X3＝18（元）”，所以一斤蝦等于18元。我說完題以后，老師又把我說的跟同學們說了一遍，并還說了一種用魚變成蝦的方法。

遇到這種題，其實就是把不同的東西變成相同的東西。大家都會了嗎？張老師你呢，會了嗎？

數(shù)學日記三年級【篇6】

下午上完書法課，我和媽媽打算去超市買些生活用品和零食。但是，媽媽說不能買太多，否則她的小金庫會不保！

超市貨架上的東西真是琳瑯滿目，應有盡有。尤其是誘人的零食，令我挪不開雙眼，饞得我直流口水。我迫不及待地挑了一箱純牛奶72元，2包薩拉咪雞翅2×9.5=19元，2罐樂事薯片共2×8=16元，1袋喜之郎果凍12元，1盒M豆23元。轉眼間，購物籃就被塞滿了。目前算起來一共花了72+19+16+12+23=142（元）。

吃的買得差不多了，我心滿意足地看向媽媽。接著，我跟著媽媽去了生活用品區(qū)，買了迷你手紙1袋8元，日記本1本8元，可愛的小兔子毛巾18.5元，HelloKitty沐浴露1瓶48元。這些東西都是生活必需品，值啦！算下來一共8+8+18.5+48=82.5（元）。

果然不出我所料，這些東西算下來差不多200元了，一共是142+82.5=224.5（元）。媽媽夸我算得好，數(shù)學在生活中真是大有用處！購物結束，滿載而歸嘍！

數(shù)學日記三年級【篇7】

數(shù)學日記三年級：烏鴉喝水

有一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見一個瓶子，里面有水，它很高興，可是瓶子里的水很少，瓶口又小，它怎么也喝不著水。烏鴉看見了旁邊的小石子，靈機一動，想出了一個好辦法，可以把小石子一個一個放到瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，就可以喝著水了。

這個瓶子高10厘米，原來水位有5厘米，烏鴉每放8粒小石子，水位就會上升1厘米，當水位升到9厘米的時候，烏鴉就可以喝到水了，那么烏鴉要放多少粒小石子就可以喝到水了？

烏鴉想了想，原來水位有5厘米，那么水位再升9-5=4厘米就可以喝到水了，每放8粒小石子就上升1厘米，那就是8+8+8+8=32（粒）。烏鴉叼來32粒小石子，放在瓶子里，終于喝到水了。

數(shù)學日記三年級【篇8】

數(shù)學日記三年級：數(shù)臺階

xx年7月31日星期二晴

今天中午，我們要去奶奶家，下樓梯前，媽媽讓我數(shù)一數(shù)從4樓到1樓一共有多少個臺階。我一個一個地數(shù)，下一個臺階數(shù)一個。走到一樓外面，媽媽問我數(shù)了多少個，我說56個，媽媽說不對，讓我回來時再數(shù)一遍。下午回來后，我又數(shù)了一遍。這回我是一層一層數(shù)的，結果發(fā)現(xiàn)：4樓到3樓、3樓到2樓、2樓到1樓各有18個臺階，從1樓走出去還有5個臺階。所以一共有臺階：18+18+18+5=59（個）。

今天通過數(shù)臺階這件事，使我明白了：生活中處處都有數(shù)學，連我們走路都會遇到數(shù)學問題。今后我要做生活的有心人，多多發(fā)現(xiàn)和解決生活中的數(shù)學問題。

數(shù)學日記三年級【篇9】

天高云淡，秋高氣爽，今天一年一度的秋游又到了。早上八點十分，我們排著整齊的隊伍跟著大部隊來到相山公園，一進大門我就看到路邊的梧桐樹向前延伸，一陣清風吹過，樹上金黃的樹葉紛紛飄落，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。

我們在人工湖旁邊的小樹林里玩了一會兒，楓樹上一片片紅葉像一團團熊熊燃燒的火焰。哇！銀杏樹的葉子更加有趣，有的葉子呈現(xiàn)出暗淡的綠色，而有的呈現(xiàn)出濃濃的橘黃色······后來我們班又來到一片開闊的草地上休息，有的同學開始吃爸爸媽媽帶給我們的“美食”，有的在和老師一起照相。我和小朋友們一起玩老鷹捉小雞的游戲。（幼兒教師教育網(wǎng) n4507.cn）

上午十點，我們依依不舍地回到了學校。

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好的范文需要具備什么特征？文檔處理可以在團隊間便捷地共享資料文件數(shù)據(jù)，很多人一般會去借鑒范文的寫作思路。范文構思是寫作過程中的原創(chuàng)工具，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯篩選出這篇精品“六年級的數(shù)學日記”給讀者提供了深度思考，希望您能在本文中找到所需的答案！

六年級的數(shù)學日記 篇1

6月8日 星期日 晴

今天我們去買菜，我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆?；貋淼穆飞习职謫栁遥骸包S瓜正好有4只，咱們一家三口，媽媽不吃黃瓜，我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學的除法，我說：“4÷2=2，每人吃兩只?！卑职贮c了點頭，笑著說：“你算得真對!”

今天很高興，不僅跟著爸爸去買了菜，而且還會算數(shù)了，真是太好了。

六年級的數(shù)學日記 篇2

201X年X月X日晴天

今天我和爸爸、媽媽到商場里來買東西，最后到收款臺結帳，總共是292.53元，媽媽給我300元，找回的零錢是7.47元，可以這樣算：300-292=88-0.53=7+1-0.53=7+0.47=7.47這里用到了零點幾的算法，由0.1開始一直到0.9，這里也用到了數(shù)學的兩種很簡單的算法：加法和減法。

六年級的數(shù)學日記 篇3

今日，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數(shù)。我們先溫習一下“老朋友”百分數(shù)吧，因為“溫故而知新”嘛！以前我們主要學了兩種百分數(shù)的應用，第一種是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾解決辦法：一個數(shù)除以另一個數(shù)等于百分之幾；第二種是求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾分之幾今日我們將學習，求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾

我們和和藹可親的張教師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒什么收獲，張教師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張教師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原先水的體積約增加了百分之幾”我們按照張教師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原先水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下頭畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們明白了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。在這些基礎中，我們要注意要找準單位“1”，找準后，這道題你就正確了一半了！

“老朋友”百分數(shù)又回來了，我們將再次探索這一位“老朋友”。

六年級的數(shù)學日記 篇4

上午的數(shù)學課可不一般，差不多整節(jié)課都“泡”在關于食品的計算上。

老師用了好幾分鐘繞了好多圈子，才繞到食品計算上。

剛開始，老師說：“下面請同學們把書翻到_頁?！崩蠋熯€沒說完，我已經(jīng)翻到了。剛翻到時，我的口水都流了出來——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目，把我的口水都引出來了。我猛一想到正在上課，便馬上坐好，生怕老師點著名字?！巴瑢W們，根據(jù)營養(yǎng)學家的觀點，每頓午餐的熱量不能低于2963千焦，而脂肪卻不能超過50克，根據(jù)這一觀點，同學們可以列出好幾種搭配方法，大家現(xiàn)在就開始行動吧?！崩蠋煹穆曇舸蚱屏私淌依锏募澎o?！八?、五、六這種搭配方法不超標?！薄岸?、五、十也不超標?！薄叭?、六、七好像也可以用?！薄昂孟癫恍邪?？超標了耶！”就這樣，同學們一下子炸開了鍋，你一言，我一語的說起來。

在這一節(jié)課中，我不但學會了數(shù)學知識，而且也學到了營養(yǎng)學方面的知識。我突然覺得數(shù)學也很有意思。

六年級的數(shù)學日記 篇5

天氣漸漸變熱了，現(xiàn)在穿的鞋都捂了，我媽就帶我去買雙鞋。

我們先去逛了超市，媽媽看見一雙鞋很漂亮。售貨阿姨告訴我們，今天童鞋搞活動，全場童鞋打八五折。

媽媽看了好一會兒，說：“我們再去‘大同鞋業(yè)’看看吧！”到了大同，剛巧大同也在搞活動，這是買一送一（條件不超過100元）。我媽媽就在想到底哪一家更便宜呢？我媽媽說：“考驗你的時候到了，看看你的數(shù)學怎么樣?！薄昂谩蔽艺f，“先算八五折的錢吧！”

我簡單的給媽媽說明了什么是‘八五折’八五折就是原價的85%。打折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。我就用原價98元乘八五折：98×85%=98×0。85=83。3（元），83。3元是打完折的實際價錢。為什么會得到83。3元呢？是因為整數(shù)乘百分數(shù)，要先把百分數(shù)變成小數(shù)的計算方法來計算。

而大同的價錢也是98元，買一雙送一雙這就很容易了，用98÷2=49（元）。但是還要交98元，只不過再送你一雙。

我媽媽正在考慮，到底哪一家便宜呢？我說：“肯定是大同鞋業(yè)便宜，因為超市一雙鞋83。3元，而大同鞋業(yè)98元兩雙，仔細一算，83。3元再加上14。7元就能再買一雙些，很劃算?！蔽覌尰砣婚_朗。

其實生活中的數(shù)學是無所不在的，只要認真觀察，認真去想，認真去思考，這樣你就會變得聰明起來。

六年級的數(shù)學日記 篇6

關于六年級的數(shù)學寒假日記：巧解試題

【編者按】由小學頻道提供，是根據(jù)小學整理的六年級數(shù)學寒假日記：巧解試題，因此老師及家長請認真閱讀，關注孩子的'成長。

六年級數(shù)學寒假日記：巧解試題

我在一本書上看到這樣的一道題;食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問他要洗多少碗，王師傅說;“24個人吃飯，1人一個碗，2人一個菜碗，3人一個湯碗，你知道王師傅要洗多少個碗嗎?

據(jù)我分析;因為每個人吃飯、吃菜、喝湯都要用到碗，我們可以這樣想，24個人吃飯1人一個飯碗，也就是說要用24個飯碗，2個人一個菜碗，那24人要用24÷2=12(個)碗，3個人一個湯碗，那24÷3=8(個)碗。

湯碗要幾個;24÷1=24(個)

菜碗要幾個;24÷2=12(個)

湯碗要幾個;24÷3=8(個)

所以說;24+12+8=44(個)答;王師傅要洗44個碗。

其實每道題都有它的不同之處，只要你用心地去分析，沒有解不開的題，解出這道題后，別提我有多開心了，其實數(shù)學王國里充滿了許多奧秘，它正等著我們去探索呢!

六年級的數(shù)學日記 篇7

20xx年X月X日X天

表姐和我是一對天生的好伙伴，我倆今年同讀四年級，經(jīng)常在一起生活，學習。

今天是星期天，我們倆做完了作業(yè)，她出了一張口算試卷，說要考考我的口算能力。我接過卷子，一看，試卷上寫著幾十道口算試題。第一行：12×2×515×16180÷4÷5360÷15心想：這有啥難，不過10分鐘我準能搞定它!于是，滿懷自信的我，動起筆來了。不用幾分鐘，我就完成了大部分的題目。還有2道題：3000÷24，3200÷25÷4，這些題把平時挺聰明的我給困住，我絞盡腦汁，想了想，可還是想不出來。想著自己剛才信心十足的樣子，有些沮喪了，于是，只要請教玉玲表姐。表姐見我那么垂頭喪氣的樣子，就對我說：“來，我來教你?！彼以谒赃呑?，耐心的給我講解“3000÷24，把它改成3000÷3÷8，不就行了。3200÷25÷4也不難，先用25×4，再25×4的積去除3000，即3200÷(24×4)，不就可以了。課本上不是說：有時一個數(shù)連續(xù)除以2個一位數(shù)，改成除以這個2個一位的積，計算比較簡單?”

六年級的數(shù)學日記 篇8

1、六年級數(shù)學日記：節(jié)約用水

武進區(qū)城東小學六（4）班黃平

水是生命之源，人如果沒了水就無法存活，如果人人都節(jié)約水，將造福后代！

如果人人一天節(jié)約一升水,1*13000000000=13000000000(升)全國人民每年（按365天計算能節(jié)約用水多少升？1300000000×365=474500000000（升）

假如，一個人一天需要用5升水，全國人民節(jié)約的水能供多少人用一年?474500000000÷365÷5=260000000（人）。

別小看這些水，假如，一顆樹成活需要2升水，那么我們全國人民節(jié)約下來的水能夠養(yǎng)活多少棵樹呢？474500000000÷2=237250000000（棵）

一個沙漠需要1000000棵樹來綠化，那237250000000棵樹能綠化多少個沙漠？237250000000÷1000000=237250（個）

我們每個人每天只需要節(jié)約用水1升，就能提供260000000人水資源；可以養(yǎng)活237250000000棵樹；還可以綠化237250個沙漠。這樣能解決多少人的喝水問題呀！還可以減少237250個沙漠，為大自然多增添237250個森林呀！這是多驚人的數(shù)字呀?。?！

水是我們不可缺少的東西，水同時是我們生命的支柱。讓我們節(jié)約每一滴水，從自己做起，從小事做起，讓我們的家園更美好！

2、六年級數(shù)學日記：游樂中的數(shù)學

武進區(qū)城東小學六（4）班王婷婷

今天天氣晴朗，我們一家準備去恐龍園玩。

來到門口，爸爸去買票，買完票回來，爸爸拉住了我，說:“我們買票一共用去240元，兩張張兒童票，兩張成人票。成人票價比兒童票價貴20元，你能求出一張兒童票和一張成人票多少元嗎？”我說這簡單，說完我變認真列式起來:

（1）假設:把兩張成人票假設成兩張兒童票。

（2）相差:20×2=40（元）

（3）假設后:240-40=200（元）

（4）2+2=4（張）

（5）兒童票:200÷4=50（元）

成人票:50+20=70（元）

我說算好了。這時，爸爸又說:“不對怎么辦呢？”“看我的！”這時，我又檢驗起來:

檢驗:50×2+70×2

=100+140

=240（元）

70-20=50（元）

“瞧！我做的是對的，還是我聰明?！卑职中χf:“機靈鬼！”“哈哈……”就這樣，我們一家人開開心心的進恐龍園了。

哦！生活處處有數(shù)學，數(shù)學真是個無處不在的東西呀！

3、數(shù)學：鞋碼的換算

武進區(qū)城東小學六（4）班朱詠晴

馬上就要運動會了，我跟老媽去買運動鞋。到了商場我卻忘了我的鞋碼是多少，挺悲催！

我漫步在鞋店里，看著多彩多樣的運動鞋，真是難以抉擇！我一眼就瞄到了一雙紫粉相間的運動鞋，我當時就快瘋了，我太喜歡這雙鞋了！結果我一試穿小了，我把漫步在一衣服店的老媽拽過來問她：“我鞋碼是多少？”“我怎么知道??！你怎么不自己記著?！薄?/p>

正在一旁默默無聞的服務員突然出聲了:“沒有關系我來量一量?！痹趺戳堪?？這么鬼??？我心里默默的想。結果我見他拿專門量衣服的那種尺來給我量腳底板。嗯？怎么會這么量呢？我當時心生疑惑。

這時，老媽說了：“你就沒見識吧，專門拿這種尺來量你的腳長，這樣就可以求出你的鞋碼是多少了。你說，我怎么生了你這么個笨蛋呢？”這時我努力翻了個白眼，突然想起來我姐跟我講過這件事情，連忙從服務員手里搶過這個量量我的腳長?！班?，24厘米?！蔽胰粲兴嫉恼f出這幾個字。

“中國鞋碼的計算方法：腳長×2-10=鞋碼?！蔽伊⒖虒⒛X子里有的一股腦全部都給吐出來。服務員這是笑了笑：“原來你家小孩這么聰明啊?！薄澳蔷褪?4×2-10=……”我若有所思的吐出了這幾個字結果就算出了一個數(shù)字：38?！拔倚a38碼嗎？”我抬起頭求助于老媽，老媽給了一擺出一個關我什么事的樣子。結果服務員為了保險起見，又給我量了一遍?！靶『⒆?，聰明倒是挺聰明的，但是你需要拿到精準的數(shù)字才能保證你的聰明才智不被浪費。你剛才就量錯了，你剛才啊，把23量成24，你說你這樣是不是有點不保險吶！”我羞愧地又低下頭，仔細地算了起來：“23×2-10=36，我的鞋碼是36?！彪S后，服務員把36碼的鞋子拿給我，我試著一穿，正好。

一回到家，我就拿著尺來到老爸面前量量他的腳，二十五厘米?！?5×2-10=40”我又立刻拿起老爸穿的鞋子，“四十碼，真的是四十碼！”我高興的仰天長笑。然后老媽也拿起尺來量自己的腳，算了一下真的是38碼，真神奇??！

數(shù)學的世界是多么廣闊無垠！我們應該去探索，追求，去找到更多的知識，汲取它，吸收它，這樣我們才能在數(shù)學的世界里遨游享受。

4、六年級數(shù)學日記：年齡問題

武進區(qū)城東小學六（4）班譚碩男

今天，我在做題時被一道應用題給難住了。這道題的題目是：小華今年3歲，今年爸爸26歲，幾年后爸爸的年齡是小華的3倍？我百思不得其解。

后來媽媽回來了，我就請教媽媽。（數(shù)學日記）媽媽幫我分析：根據(jù)這個題目的條件可知，今年爸爸和小華的“年齡差”是26——4＝24（歲）。再根據(jù)“爸爸的年齡是小華的3倍”這一關系，畫張圖試試。我們倆就開始畫了起來。

畫了圖之后，我馬上明白過來了：他們倆過了幾年后，“年齡差”還是24歲。再根據(jù)差倍問題的解法求出幾年后小華的年齡，用幾年后小華的年齡減去2歲，就可以求出中間經(jīng)過了幾年了。

解是：26——2＝24（歲）

24÷（3-1）＝12（歲）

12——2＝10（年）

10年后爸爸的年齡是小華的3倍。

媽媽又讓我驗算一下，10年后爸爸的年齡是不是小華的3倍。

（26+10）÷（2+10）＝36÷12＝3

耶！我答對了?？磥碜鲱}先得畫圖，畫了圖就能就一目了然了。

5、小學六年級數(shù)學

武進區(qū)城東小學六（4）班邱歡歡

今天，我和媽媽到家具店買了2張桌子和8張椅子，一共800元。于是，媽媽對我說：“歡歡，我給你出一道數(shù)學題吧?！蔽伊⒖袒卮鸬溃骸昂冒?！”“如果每張桌子比每張椅子貴25元，那么每張桌子多少元？每張椅子呢？”媽媽對我說。我便認真地思考了起來。不一會兒，我便想出了答案。我自豪地對媽媽說：“我算出來了！答案是每張桌子100元，每張椅子75元?！眿寢屨f：“答案是對的。那你把過程說一下吧?！蔽宜斓卣f：“好啊。

（1）把2張桌子假設成2張椅子。

（2）相差：25×2=50（元）

（3）假設成：800——50=750（元）

（4）2+8=10（張）

（5）椅子：750÷10=75(元)

桌子：75+25=100（元）

檢驗：75×8+100×2

=600+200

=800（元）

100——75=25（元）

所以每張桌子100元，每張椅子75元?！?/p>

媽媽聽了我的解題過程，夸我真聰明，我的心里甜滋滋的。

通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學是無處不在的。

六年級的數(shù)學日記 篇9

六個面都是長方形(有時有兩個相對的面是正方形)。

相對的面面積相等，12條棱相對的4條棱長度相等。

有8個頂點。

相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長、寬、高。

兩個面相交的邊叫做棱。

三條棱相交的點叫做頂點。

把長方體放在桌面上，最多只能看到三個面。

長方體或者正方體6個面的總面積，叫做它的表面積。

圓柱的上下兩個面叫做底面。

圓柱有一個曲面叫做側面。

圓柱兩個底面之間的距離叫做高。

進一法：實際中，使用的材料都要比計算的結果多一些，因此，要保留數(shù)的時候，省略的位上的是4或者比4小，都要向前一位進1。這種取近似值的方法叫做進一法。

圓錐的底面是個圓，圓錐的側面是個曲面。

從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。

測量圓錐的高：先把圓錐的底面放平，用一塊平板水平地放在圓錐的頂點上面，豎直地量出平板和底面之間的距離。

球的表面是一個曲面，這個曲面叫做球面。

球和圓類似，也有一個球心，用O表示。

從球心到球面上任意一點的線段叫做球的半徑，用r表示，每條半徑都相等。

通過球心并且兩端都在球面上的線段，叫做球的直徑，用d表示，每條直徑都相等，直徑的長度等于半徑的2倍，即d=2r。

上文是小升初數(shù)學知識點，希望文章對您有所幫助!

[小升初數(shù)學立體圖形計算公式匯編]

2年級數(shù)學日記精華15篇

必定有些學生在困惑作文該怎么寫，寫作文可以一定程度表達我們的思想感情、傳遞知識信息。想要寫好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會有錯，你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？為此，小編花時間整理了2年級數(shù)學日記精華15篇，希望你能從中找到有用的內容！

2年級數(shù)學日記【篇1】

數(shù)學日記：買菜記事

一天傍晚，我和媽媽去丹尼斯超市買菜。

剛走進大門，迎面撲鼻而來的是一股香噴噴的關東煮的味道，啊，突然好想吃！媽媽給我買了3串，一共花了9元錢。

往里面走，就是牛奶飲品區(qū)了，伊利和蒙牛的促銷阿姨正在向顧客推薦她們的奶制品，我最喜歡喝伊利的酸奶了，正好家里也沒有了，媽媽就買了一提，花費68元，阿姨還送給我一套水彩筆作為贈品，嘻嘻，回家畫畫就可以用上啦！

繼續(xù)往里面走，穿過餅干零食區(qū)，我們就走到了生鮮蔬菜區(qū)，我看到菜價牌上標著：蘿卜1元/斤，土豆0.9元/斤，黃瓜2.2元/斤。今天晚飯準備做涼拌黃瓜和蘿卜絲炒粉條，因此我們買了2根黃瓜和一個大蘿卜，一共花費5.4元。

媽媽問我還有沒有什么需要買的了，我看了一下身邊貨架上的商品，回答她：“再買一罐八寶粥吧”，八寶粥原價4.2元/聽，會員特價2.9元/聽，我拿了一瓶桂圓蓮子口味的。

該去結賬了，在排隊的時候，媽媽提議讓我來算算總共需要支付多少錢。我開始一樣一樣在心里面計算著：9+68+5.4+2.9=85.3元，不一會兒，收銀員阿姨掃描完條碼之后說了一句：“總共85.3元”，哈哈，分毫不差呢！

回家的路上，我心里面暗自想：好在剛才是一道加法運算的題目，若要換成加減乘除混在一起的，我恐怕可沒法口算出來呢！

2年級數(shù)學日記【篇2】

通過上個學期數(shù)學期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學基礎部分學得不是很扎實，于是我在暑假里認真學習，努力復習數(shù)學基礎知識，使我有所改進。

在平常的生活中，我給自己訂了一個目標：每天做一張口算和應用題，做完讓爸爸審閱。過了沒多久，我的計算速度就變快了，讓我更有自信了。有時去逛超市，我會注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了數(shù)學迷。

興趣班中，老師教我們學奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問。學奧數(shù)，使我開拓了思路，學到了解題的捷徑。

學數(shù)學是件快樂的事情，它使我的大腦轉動起來，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關于數(shù)學的事物，我都會嘗試著去完成，所以我認為學數(shù)學是一種樂趣。

在許多人眼中，數(shù)學是件很難的事，但我認為：只要我們認真、用心地去學習它，那么數(shù)學對你來說，一定不是問題。在這個暑假里，我要認真地復習數(shù)學，這樣我的數(shù)學才不會落后。只要認真、細心、仔細地去做任何事情，一定會成功的。

2年級數(shù)學日記【篇3】

最近我們學習了分數(shù)的再認識，分數(shù)的再認識已經(jīng)不僅僅是幾分之幾。而是用圖來表示分數(shù)，比如說一個圓形，平均分成四塊，每一塊就是圓形的四分之一。我們還學習了真分數(shù)和假分數(shù)。假分數(shù)就是分母比分子小或分母分子相同，而真分數(shù)就是分母比分子大。所以假分數(shù)就大于1，而真分數(shù)就小于1。

比如說有兩個一樣的圖形，每個圖形都平均分成兩份，第一的圖形涂了兩個格子(一分之一)，而第二個圖形只涂了一個格子(二分之一)。這兩個圖形可以用真分數(shù)來形容，那就是四分只一，用假分數(shù)來形容就是二分之三。也可以用一又二分之一來形容。這是帶分數(shù)，帶分數(shù)是由一個整數(shù)和一個真分數(shù)的組合而成的。

假分數(shù)可以化成帶分數(shù)，而帶分數(shù)也可以化為假分數(shù)。假分數(shù)如何化成帶分數(shù)呢就用它的分子除于它的分母，再從上念到下。比如說是三分之七的話，那化成二又三分之一。商就是那個整數(shù)，而除數(shù)就是分母，余數(shù)就是分子。所以就是二又三分之一。

我們還學了分數(shù)和除法，被除數(shù)除于除數(shù)就等于除數(shù)分之被除數(shù)。

2年級數(shù)學日記【篇4】

今天中午，我正在做數(shù)學寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然后。這道題是這樣的：有一個長方體，正面與上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手??！

正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個數(shù)字。這時，我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質數(shù)）之與。于是，我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

2年級數(shù)學日記【篇5】

20xx年4月10日

星期三

天氣：晴

今天我做作業(yè)時遇上了一道難題，這道題是這樣的：一個直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也是3厘米，現(xiàn)在以這個直角梯形的上底為軸，旋一圈，得到的立體圖形的體積會是多少？

看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點也不難嘛！不就是一個圓柱加一個圓錐，求體積一樣的嘛，不過是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個算式答：得到的立體圖形的體積是。

正當我喘了一口氣，準備“迎戰(zhàn)”下一題時，爸爸走了過來，看了看我那道題目，皺了皺眉，說：“你這道題錯了?！蔽衣犃诉@話，又看了看那道題，沒錯??！難道算錯了？我又驗算了一遍，“沒錯??！”我小聲嘀咕著。

爸爸聽了這話，臉上立刻“晴多云”：“沒錯？你再仔細看看題目?！薄芭??！蔽覒职值脑?，疑惑地又讀了一遍題。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么，我又看了一遍?！皼]錯，的確是我錯了，我沒看清楚‘上底為軸’這個關鍵因素，以為是下底了?？墒窃撛趺醋瞿?？”我自言自語。

爸爸看見我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說：“你可以把直角梯形‘補’成長方形，長方形可以旋成什么？”“圓柱?！蔽一卮??！澳敲幢弧a’上的三角形有可以旋成什么？”“圓錐啊……??！我明白了！

我們可以把直角梯形變成長方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個圓柱中包含了‘補’的三角形的旋體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個圖形的體積?！庇谑?，我把原來的做法擦掉，又列出了幾個算式答：得到的立體圖形的體積是。

爸爸首先肯定了我的做法，然后他又說：“你還知道別的做法嗎？”我想了一會兒，說：“沒問題！”于是，我又列了幾個算式答：得到的立體圖形的體積是爸爸看了，終于露出了笑容。接著他又問：“通過今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說：“數(shù)學的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應了那句話‘條條大路通羅馬’吧！”爸爸點點頭，不過他又發(fā)問了：“還有呢？”我聽了，疑惑地望望爸爸，搖了搖頭。

爸爸又笑了，只不過這次沒問問題，只是點點我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說：“是！我拿剪刀來修修！”

“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！

2年級數(shù)學日記【篇6】

8月23日 天氣 晴

暑假就要結束了，媽媽為溫故我五年級的知識，特意抽出一天的時間來幫我復習，我知道，這不僅僅是復習，更是我開學前收心的學習。

在完成這些試題中，我只錯了一道題，那就是“升”的問題。因為我在概念上和量地問題上，一直都是模糊的狀態(tài)，才會有這樣的錯誤出現(xiàn)。媽媽問我：“有一個正方體的容器，且容器里面裝滿了水，棱長是6分米，那么此時的水有多少升呢？”這下子可給我搞暈乎了。我知道，這是五年級地時候學多的內容，這會早不知還給哪個老師了。

突入起來的問題，真是把我搞得很暈很暈，我該如何回答，心里一直在揣摩著：“66=36立方分米，36立方分米=36升，所以就是36升?！闭Z氣連貫，一點也感覺不到我的緊張，媽媽直搖頭：“那已知的棱長，干啥用??！”“等等，你看是這樣不？”我連忙把話打斷，“666，等于216升，對不？”

呵呵，媽媽笑著說：“基礎的東西，一定要弄懂，條理清晰，才能學得扎實?！?/p>

2年級數(shù)學日記【篇7】

9月8日星期二晴

在日常生活中，做每件事情都離不開數(shù)學，可見數(shù)學與咱們的關系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝。雜貨店有個規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會兒就喝掉了二瓶。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個空瓶了。爸爸問我:“靈靈，咱們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子。我高興地對爸爸說:“爸爸，我算出來了，是14瓶礦泉水，還余下2個空瓶子?！卑职中α?，說：“你再想一想！”我若有所思:“咱們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！咱們能夠喝15瓶礦泉水?！卑职贮c頭稱贊。

數(shù)學就是要靈活運用，理論聯(lián)系實際，只有掌握了數(shù)學知識，才能更好的讓數(shù)學服務于咱們。所以咱們要學好數(shù)學，讓數(shù)學成為咱們學習生活中的好幫手。

2年級數(shù)學日記【篇8】

我跟媽媽比誰起得早。今天早上，我早早地起了床，滿懷歡喜地穿上新衣服，在房間里收拾房間。正當我自滿自己是第一個起來的時候，忽然聽到了唰唰地聲音。走到陽臺時，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服，而且飯也做好了。心想：唉，第一名保不住了。我走到媽媽面前問道：“媽媽你幾點起來的呀！”媽媽說：“你是幾點起的？”我滿懷自豪地說道：“6點35分！”媽媽笑道說：“我保證你是前2400秒起床的?！蔽衣犃瞬挥勺灾鞯匮菟愕溃骸?分鐘＝60秒，2400除以60＝40分，6點35分－40分＝5點50分鐘。哦！原來媽媽在5點55分醒得。唉，反正還能當?shù)诙?，爸爸比我起的晚。誰想，媽媽說爸爸起的更早！??！唉，我只能當?shù)谌?。媽媽說：“爸爸在4點鐘起來的，他去常州了。到6點才到常州呢！爸爸到常州的路程是2000公里，而爸爸是兩個小時才到常州的。你能算出來爸爸每小時多少公里嗎？我說到：“可以??！2000除以2＝1000公里。原來爸爸每小時行1000公里?！眿寢屨f道：“真聰明，那我的第一就讓給你吧！”“yes！太好了！我是第一名。我大聲歡呼道?！?/p>

其實，要學好數(shù)學很簡單，只要你在生活中留心觀察，你就可以學好數(shù)學了。

2年級數(shù)學日記【篇9】

今天上午，我正在做數(shù)學的暑假作業(yè)?？墒?，寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來。

這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。

我看了之后，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來??！這時，我便向爸爸求救了。

爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米），140-40=100(厘米)，100×50÷2=2500（平方厘米）。

看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。

快要開學了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！

2年級數(shù)學日記【篇10】

在暑假里，我學到了許多數(shù)學知識。這不，我又剛學到了一種新的“數(shù)學算法”——帶換法。

現(xiàn)在，這里就有一道題要用到帶換法。題目是：國家旅游勝地鱷魚谷共有★■條鱷魚，★+★+■=35求★■是幾？

這道題可以拿第二個式子的等量關系，把第一個式子中的■換掉，讓第二個式子中只有★。這就叫做帶換法。目的是把多個未知數(shù)帶換成一個未知數(shù)。

那么這道題我是這么做的：第一步，先求出★是多少。把第一個式子中的■去掉，根據(jù)第二個式子變成★+★+★+★+★，這樣，第一個式子就變成了★+★+★+★+★+★+★=35。我們可以拿35除以7（★+★+★+★+★+★+★），等于5。說明★=5。第二步，知道★是幾了，■就好求了。■=★+★+★+★+★，那就是5乘5，■=25?！铩鲆簿褪?25了，答案是525。

怎么樣？這個帶換法很好用吧，以后大家要遇到類似的題目了，可以嘗試嘗試用這種方法做哦！

2年級數(shù)學日記【篇11】

四年級下學期又到了開家長會的時候。這一天，我在家里坐立不安，心里像揣著小免子似的仟悍亂跳。生 怕上次的情況又重演。終于盼到媽媽回來了，只見她滿臉堆笑，眼睛樂得瞇成了一條縫，不停地夸獎我：“孩子，你真爭氣I你得了全班第一名，可給我爭先了[許多家長還向我討教教子經(jīng)驗吸!”看著媽媽得意洋洋的樣子，我一點也高興不起來，家長們把分數(shù)看得太重了，分數(shù)好像就是我們的命根，是家長心情的顯示器，是家長懲罰我們約法寶。

這學期又快要到開家長會的時候了，我真不知道等待我的將是何種命運 家長啊!什么時候才不舍把分數(shù)的高低看得那么重要 我真希望有一天家長們不界總盯著我們的分數(shù)不放，能讓我們過一個快樂的童年!

2年級數(shù)學日記【篇12】

堂姐今天要來我家玩，我非常高興，盼望她能早些過來?！岸＿恕＿恕薄伴_門！”只聽見清脆而響亮的聲音傳進我的耳朵，我回想了一下這個聲音，感覺似曾相識，哈哈，是堂姐來了，我趕快跑過去給堂姐開門。

我們玩了一會兒，他突然問我：“你媽媽多少歲了？”我并沒有直白的告訴他，而是這么對她說：“1983年出生的，知道幾歲了吧？”我出的題目并沒有難住機智的她，堂姐很快就算出來答案：“簡單，37歲！”這時我問她：“我堂哥比我早出生多少天呢？”她轉了轉眼珠，回答：“你出生一個月（30天）的時候他已經(jīng)出生了50天，知道了嗎？”我聽了以后拿了一張白紙開始在紙上打下草稿：一個月=30天50－30=20天?！鞍」　彼愠鰜淼奈曳浅＜?，“我知道了，比我大20天對吧！”堂姐笑著回答：“你回答對了，是比你大20天沒錯！”我又考了考她：“我奶奶今年（20xx）61歲她是哪年出生的？”她淺淺一笑：“你是想難住我嗎？想難住我是不可能的！20xx－61=1959年”“前面幾題你答對了是沒錯，但這題能否答對，可不一定！”我說道。堂姐毫不在意說：“怎么可能難住我？隨你怎么出！”看他得意忘形的樣子我就說了起來：“甲乙兩家相距1400米，兩人同時從家出發(fā)，在同一條直路上走，甲80米/分乙60米/分5分鐘后相距多少米？提示一下，共四個方案?！彼懔怂阏f：“明明就一個答案700米?！蔽腋嬖V她：“700米對了，還有3個是2100米，1500米，1300米，我就說你不一定對吧！”說完這句話堂姐的臉一下子就紅了。

其實在日常生活中，我們還經(jīng)常運用到數(shù)學，比如算路程、速度、時間、總價、單價、數(shù)量……只要你用心去觀察一定能發(fā)現(xiàn)更多！

2年級數(shù)學日記【篇13】

我家來了新客人

4月25日星期日 天氣陰

我家昨天買了一臺新電腦,我們全家可高興了，像歡迎客人一樣，歡迎他的到來!

這位客人的名字叫：海爾轟天雷。它正面是黑色的，兩側卻披著銀色的外衣。它的價格是：3999元，讀作：三千九百九十九元。

這位客人的體形由長方體和圓柱體組成。其中長方體的主機長是：45厘米，寬是：19厘米，高是：36厘米。我的媽媽告訴我，要想知道長方體的體積，得用公式：長×寬×高=體積。我們以后會學到的!

萬以內的加法和減法

前幾天，我們學了萬以內的加法減法。在課堂上老師講的非常清楚，具體做題的方法，深深的映在我的腦海里。

萬以內的加法和減法，在計算時記住相同數(shù)位對齊，如果哪一位不夠減要向前位借一頂十，在和這一位加齊來再減，例如：

百 十 個 百 十 個

2 1 4 4 1 7

3 4 0 5 7 0

— 1 8 0 — 3 8 0

1 6 0 1 9 0

今天，我學會了萬以內數(shù)的加減法，心里非常高興，以后我會更加努力的學習，掌握更多的知識。

生活中的.長度單位

科摩多巨蜥主要生活在印度尼西亞一個叫科摩多的小島上。

它們成年體長約3米，平時生活在陸地。有時還會以其高超的游泳技藝遠游到500米以外的小島去覓食。它們主要吃野豬、鹿、羊、、、、、、等動物，甚至連體重超過450千克的水牛都不放過?？颇Χ嗑掾崾鞘澜缟蠚埓娴恼滟F動物，現(xiàn)僅存700多條。

我們要保護這些珍稀動物。

廣場上的數(shù)學

一個陽光明的下午，吃過飯，姥姥帶我去廣場，我看到廣場上有4排健身器，每排是3個，我想是4x3=12個健身器吧。我還看到有9排花，每排有朵，我想是9x9=81朵花吧。我還見到有5排小樹，每排是3顆，我想是5x5=15顆小樹。通過今天去廣場我知道了生活中也有許多數(shù)學，只要你仔細觀察，多多動腦就會學好數(shù)學。

體重中的數(shù)學

今天上午，我呵呵媽媽去二媽家。到了二媽家，我看到二媽家的地上放著秤，我站了上去，秤了一下自己有多重，我對媽媽說:"我33千克?！眿寢屢舱玖松先?，媽媽的體重是65千克。媽媽說：“我比你重多少千克?”例式：

65-33=32(千克)

媽媽比我重32千克。

這就是我的收獲

買水果

今天上午，媽媽帶我去二姑家。 走到水果攤錢，媽媽說：“買鮮水果吧!”我問賣水果的叔叔，西瓜多少元，香蕉多少元?叔叔說：“香蕉3元一斤，西瓜2元一斤?！眿寢屬I了一棵西瓜，7斤，又買了5斤香蕉。媽媽給了叔叔50元錢。我心里想，應該找回多少元?例式：

50-(14+15)

=50-29

=21(元)

我算的錢和叔叔找給媽媽的錢是一樣的。我心里別提有多高興了。媽媽看了看我不知道我為什么這樣高興，她一定是以為香蕉和西瓜吸引了我，讓我這么開心吧!

2年級數(shù)學日記【篇14】

學校的數(shù)學題不難，題都會做，但是拿到滿分的時候卻不多，不是除和除以沒看清，就是忘寫單位名稱，要不然就是計算有誤，總是扣個一兩分。問問同學，不少人和我同病相憐答卷時瀟瀟灑灑，發(fā)卷后后悔不已。這問題歸根到底，就是不認真！

計算和審題是個難啃的骨頭，為了它，老師可費盡了心思。比如做百分數(shù)題時為了讓我們找好單位1，老師絞盡腦汁想出個好方法：先判斷1是否已知或間接已知，如果已知則用乘法，未知則用除法或方程，并且要一字一句的審，標出易錯的地方。這方法實施了沒幾天，則在審題方面大有改觀?？墒呛镁安婚L，由于這樣審題太麻煩，耽誤時間，沒幾天又開始犯老毛病，做題屢屢出錯，無論老師如何囑咐、三令五申，還是有不少同學栽跟頭。因為考試出錯畢竟是少數(shù)，大家老懷有僥幸心理，而且總想快點做完，不愿意落在后面。慢工出細活，速度一快，錯誤也就接踵而來。其實，考試時間很充裕，完全可以做得仔細些，就算是平時，成績不很重要，但最起碼也要做到認真，我們的老師做題時都圈圈點點，更何況我們呢？老師經(jīng)常說：認真可以彌補我們身上的許多不足。真的是如此，或許一些學習不太好的同學因為認真而給了自己更多成功的機會，少丟了許多分數(shù)，而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時給自己判了死刑。

成功是給有準備的人。為了迎接成功，讓我們從做數(shù)學題開始，從現(xiàn)在開始，學會做人，做一個認真的人！

2年級數(shù)學日記【篇15】

今天我媽媽去買菜，買了青菜、牛肉、土豆和蘋果，爸爸說這次要倒過來考考我。爸爸告訴我，青菜3元/斤，花了1元8角錢；牛肉20元/斤，花了32元錢；土豆3.5元/斤，花了2元8角錢；蘋果7.5元/斤，花了6元7角5分錢。問：

（1）媽媽一共花了多少錢？

（2）媽媽帶了100元去買菜，還剩多少錢？

（3）所有的菜和水果加起來有多重？

我的解答如下：

（1）1.8+32+2.8+6.75=43.35元；（

2）100-43.35=56.65元；

（3）1.8÷3+32÷20+2.8÷3.5+6.75÷7.5=0.6+1.6+0.8+0.9=3.9斤。

在第（3）問中我知道了除法，并在爸爸的幫助下完成了運算，覺得很高興。

數(shù)學日記三年級

一般寫周記都是什么樣的呢？周記寫作是一條認識自己認識真理的的路，在學校學習的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧，每一篇周記都讓我們感受到歲月的流轉和生命的活力。您是否想掌握有關“數(shù)學日記三年級”的最新情況欄目小編為您整理了，感謝您來到這個網(wǎng)頁期待您將會喜歡這個網(wǎng)站！

數(shù)學日記三年級(篇1)

201X年X月X日 晴天

今天，數(shù)學課后，老師布置我們預習除法估算。

預習是什么呢?老師為什么叫我們預習呢?我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，(如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。)這樣，就能對新知識有了初步認識。

我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算53862時，可以把538看作540，62看作60，那么，538629。原來，預習可以幫助我掃除數(shù)學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預習很重要，我們一定要養(yǎng)成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

數(shù)學日記三年級(篇2)

今天我和好朋友周子然去看書。我們來到閱覽室，閱覽室里的書可真多呀！有繪本、有故事書……我們先來到了最喜歡的繪本區(qū)。我和周子然一起數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)每一行都有20本書。

這時周子然想要考一下我，對我說：“你知道繪本區(qū)一共有多少本書嗎？”我抬頭數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)一共有三行，每一行都有20本。那么繪本區(qū)一共有20+20+20=60（本）。周子然聽完我的回答后十分贊同。

于是，我們一起在閱覽室從下午一點閱讀到兩點半。我看了繪本30頁、故事書28頁，一共看了30+28=58（頁），總共花了一個半小時。一小時等于60分鐘，半小時就是30分鐘，也就是我看了60+30=90（分鐘）。

閱讀的時間過得可真快呀！今天真是開心的一天！

數(shù)學日記三年級(篇3)

3月3日星期三晴

小趙、小丁、小張分別是教師、醫(yī)生和律師，只知道：(1)小趙比教師年紀大；(2)小張和教師不同歲；(3)小趙和律師是，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫(yī)生嗎？

根據(jù)(1)小趙比教師年紀大和(3)小趙和律師是，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)(2)小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。

這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據(jù)條件(1)和(3)就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學中也能得到樂趣。

數(shù)學日記三年級(篇4)

吳書杭

蘇軾是唐宋八大家之一，能詩善畫。傳說一位名叫倫文敘的狀元為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首詩：天生一只又一只，三四五六七八只。鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千萬石。媽媽問我：蘇東坡這幅畫的標題明明是“百鳥”；可是這狀元題詩中為何沒有提“百”這個字，只數(shù)鳥兒有多少只呢？你看：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，只數(shù)到八而已。那么請你想一下：畫中的鳥兒，到底是100只呢，還是8只？為了解開這個謎，媽媽讓我先把詩中關于鳥兒只數(shù)的數(shù)字寫出來：1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然后讓我自己思考。剛開始我想不出來，后來媽媽提醒我可以試著這些數(shù)合在一起，然后再想想與“百”有沒有關系呢？我仔細觀察后發(fā)現(xiàn)可以用這些數(shù)組成一個算式，計算結果恰好等于100：1+1+3×4+5×6+7×8=100。原來，詩中的第二句不能簡單讀成“三、四、五、六、七、八只”，而應該讀成三四、五六、七八只。其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是兩數(shù)相乘，得數(shù)分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只，全部加起來，隱含著總數(shù)是“百”。哇，太妙了！不愧是狀元，全科貫通，我真是佩服的五體投地呀！

數(shù)學日記三年級(篇5)

2018年4月4日下午，我們學校舉行了首屆數(shù)學節(jié)匯報展示活動。也許有人說：“數(shù)學節(jié)？數(shù)學也有節(jié)日？數(shù)學也可以表演嗎？”是的，如果看了這次的展示活動后，你肯定也會說：“是的，你們的數(shù)學節(jié)好玩又有趣?！?/p>

數(shù)學節(jié)里，我們舉行了全校的數(shù)學節(jié)節(jié)徽設計比賽，我的好朋友林垚欣的設計還脫穎而出，獲得了全校的優(yōu)勝獎而我在數(shù)學手抄報比賽中也獲獎了，并張貼在了展示欄板里。

下午第二節(jié)課，我們全校的展示活動開始了，這次的表演太精彩了！有講故事《1和0的爭斗》、有小品《打官司》，歌曲表演《doremi》和《數(shù)鴨子》，在生動有趣、妙趣橫生的表演中，使同學們學到了許多數(shù)學的知識，使我們受益匪淺。

這樣的活動真是太有意義了！我期待著明年的數(shù)學節(jié)的到來！

數(shù)學日記三年級(篇6)

上一次，我們拜訪了老朋友“百分數(shù)”，這一次我們繼續(xù)探索著“老朋友”百分數(shù)。

上一次，我們只探索了百分應用(1)的“第一扇智慧門”，是先求相差，再求相差除以單位“1”的應用;之后，我們去拜訪一下百分數(shù)的“第二扇智慧門”吧，你有勇氣去陪我去探索嗎有的就來吧!

一進去，看到有一道題我們要理解其中的意思，例：陽光超市一種電磁爐的售價是320元，比原價便宜80元。電磁爐的價格降低了百分之幾我們慢慢去探索吧，張教師告訴了我們：“這一道是百分數(shù)的應用里的一種‘逆敘’，遇到這些題目，我們先要把重點句補充完整?！北热邕@一道題我們先在“比原價便宜80元”前面補上“售價20元”，這樣一來，我們就好去探索了。我們就能夠先算出單位“1”，原價：320+80=400元，我們已知了相差(80)那我們就之前80除以400就等于了20%了，我們拿到了第二小扇門的鑰匙了，我們繼續(xù)開了第二小扇門，只看到有一個公式“知相差先求單位“1”，再相差除以單位“1”。我們探索了百分數(shù)的“第二扇智慧門”，我學到了許許多多的知識。此刻我們來比較一下。

數(shù)學日記三年級(篇7)

繆詩英

9月20日星期日晴

今天天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起去超市。

我的老媽時時刻刻都不忘記給我灌輸知識。媽媽說：“蘋果一斤6元，我買了四斤，一共多少錢？”我回答說6+6+6+6=24（元）”，媽媽說：“你真棒！居然答對了”。爸爸說：“那我來考考你，小西蘭花一斤八元，我買了三斤是多少元？對了，不能再用加法了。”我在心里想：好，那我用乘法，3X8=24（元）。爸爸說：“不錯哦，有進步！”我以為自己已經(jīng)很厲害了，就在一旁得意洋洋。被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他又來考我：“哈哈，一斤榴蓮22。8元，一個榴蓮5斤，那你知道這個榴蓮要花多少錢嗎？”我皺皺眉頭，我們還沒有學小數(shù)，不知道該怎么計算啊，過了幾分鐘，爸爸看我回答不出來，就說：“這下還得意嗎？這是你還沒有學的知識哦，所以做人不要太得意哦，因為你還有很多不知道的知識，做人得虛心，虛心才使人進步”。

愉快的一天很快就過去了，今天我明白做人要虛心，虛心才使人進步！

數(shù)學日記三年級(篇8)

胡馨予

快到新年了，我和媽媽準備去買點年貨。

媽媽首先準備給我和妹妹，還有表哥、表妹共4人，一人買一個風箏當作新年禮物，媽媽說：“風箏買1送1，一個風箏15元，共幾元？”我一下子就想到了算式：4&pide;(1+1)=2(個)，2×15=30(元)。算完之后我飛快地說了答案：“共30元！”我說了之后媽媽開心地點了點頭。

我對媽媽說：“我想要換幾支新的筆，于是媽媽把我?guī)У搅宋木邔Ｙu區(qū)。“答對了題目才能買新文具，”媽媽說，“一支黑筆5元，一支鉛筆3元，一盒鉛筆30元，那一盒鉛筆中有多少支鉛筆？”“30&pide;3=10(支)，共10支鉛筆！”

媽媽買完這些東西之后，又買了其他好多年貨，準備帶我們去郊外野餐、放風箏，還有過年吃的零嘴。好期待去郊外的日子快點到來。

上面就是網(wǎng)網(wǎng)小編特意收集整理的數(shù)學日記三年級300字精選10篇，希望對大家有所幫助。

數(shù)學日記三年級(篇9)

今天，我和媽媽來到了超市。我們先去買面包，牛角包5元，肉松包7元，香腸包9元，我們買了兩個牛角包，一個肉松包和一個香腸包。媽媽問了問我：“這些加起來一共是多少元呀？”我想了想：2x5+7+9=26元，便回答媽媽：“一共是26元?！?/p>

接著，我們去買飲料，我們買了四瓶冰紅茶和一瓶可樂，一瓶冰紅茶是4.5元，一瓶可樂是2元，那么就是：4.5x4+2=20元，我們還買了一些零食，我們買了兩包薯片，三包餅干，兩桶口香糖，薯片7元一包，餅干14元一包，口香糖3元一桶，那我們一共要給：2x7+3x14+2x3=62元。

我們又來到了被子區(qū)，準備買一個床具四件套，我們看了一下，枕頭套兩個是24元，被子套是45元，床套是43元，而四件套的售價是：105元，媽媽跟我說：“你算一算，單件買和四件套哪個便宜？便宜多少？”我想了一想：24+45+43=112元，而四件套是105元，112-105=7元。我回答媽媽：“四件套便宜，便宜7元?！眿寢屨f：“沒錯，讓我們買四件套吧。

到柜臺付錢的時候，媽媽問我：“你還記得今天買的東西一共多少元嗎？”我想了一想：我們買了兩個牛角包、一個肉松包、一個香腸包、四瓶冰紅茶、一瓶可樂和一個床具四件套，一共是：26+20+62+105=213元。我回答媽媽：“一共是213元?！备锻赍X后，我們就高高興興的回家了。

數(shù)學日記三年級(篇10)

數(shù)學日記-----誰最聰明?

一天，村長帶著小羊們到神秘的城堡進行探險活動，在地下室的一個箱子中發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：下面題中藏著一個密碼，如果破解它你將獲得一個驚天大秘密。怪獸和巫師同做一道乘法算數(shù)題，乘積既是密碼。怪獸誤把一個因數(shù)增加14，結果積比正確結果增加了84；巫師把另一個因數(shù)增加14，結果積比正確結果增加了168?！斑@個……！”小羊們陷入了沉思。你能幫幫他們嗎？

我得出的密碼答案是72。你們做對了嗎？

我是這樣做的:第一個因數(shù)是84÷14＝6

第二個因數(shù)是168÷14＝12

正確的積是6×12＝72

數(shù)學日記三年級(篇11)

一個明朗的早晨，陽光照在我家陽臺上，衣服曬著曬著就干了，陽光照在了我的書桌上，陽光照在我家正在打掃的掃地機器人上。

媽媽喊住正在一旁玩耍的我：芊芊，我來考考你，掃地機器人打掃客廳需要多少分鐘?

我頓時來了興致，低頭思索片刻，回答道：我先算出客廳的面積再除以每分鐘掃地機器人打掃客廳的時間。

媽媽微笑地點頭，接著問：那你怎么得到客廳的面積和掃地機器人的每分鐘掃地面積呢?

我指著地上的瓷磚說：客廳地面有大小相同的正方形瓷磚組成，我用軟尺量出瓷磚邊長：邊長=100厘米=1米，瓷磚的面積等于1平方米。而地上有20塊瓷磚和5塊半瓷磚，客廳地面面積=54+2+0。5=22。5平方米。接著，我用軟尺量掃地機器人的寬度30厘米，用秒表測量機器人每移動一米需要4秒。我知道了，機器人每分鐘掃地面積=60410。3=4。5平方米，所以客廳打掃時間=22。54。5=5分鐘。我自信地說。媽媽開心地說：芊芊你真棒，三年級下冊的知識掌握的不錯嘛!

啊，我們的數(shù)學多么奇妙，多么有趣，還有很多秘密等著我們去思考，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個愛思考的大腦，就一定能在平時生活中有所發(fā)現(xiàn)。