親子活動(dòng)策劃方案

親子活動(dòng)策劃方案15篇。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人，撰寫方案能夠幫助我們預(yù)估工作成功落實(shí)的概率，我希望我的“親子活動(dòng)策劃方案”能夠成為您的最佳選擇，請(qǐng)相信這篇文章里的內(nèi)容將給您帶來很多有效的收獲！

親子活動(dòng)策劃方案 篇1

通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

1、xx:30----家長(zhǎng)和學(xué)生到場(chǎng)簽到，領(lǐng)號(hào)碼牌。

3、17:00----活動(dòng)結(jié)束。（具體結(jié)束時(shí)間看實(shí)際情況）主持人號(hào)召小朋友一起回收道具，清理現(xiàn)場(chǎng)。

1、熱身------一反常態(tài)：參加游戲的家長(zhǎng)和小朋友分成兩組，聽從主持人的號(hào)令，做出與號(hào)令相反的動(dòng)作。比如主持人說“低頭”，游戲者就要“抬頭”。做錯(cuò)或反應(yīng)慢的淘汰，5輪過后剩下的家長(zhǎng)或小朋友獲得小禮品一份。

2、歌曲接龍：以家庭為組，由主持人提出特定的歌，比如歌詞中帶有動(dòng)物的，或者帶有“愛”字的等等。唱不出來的那組淘汰，5輪過后剩下的組獲得禮品一份

3、腦筋急轉(zhuǎn)彎：由主持人提問，最快站起來并正確回答問題的人可以獲得小禮品一份。

4、一站到底：就是四字詞語(yǔ)接龍。每個(gè)家庭為一組，每組站在一張報(bào)紙上，主持人說一個(gè)成語(yǔ)，然后一組一組接下去。當(dāng)接不上詞語(yǔ)或說錯(cuò)詞語(yǔ)時(shí)，就把報(bào)紙對(duì)折再站上去，主持人重新開一個(gè)成語(yǔ)讓后面的人繼續(xù)接。5輪過后，站到最后的組可以獲得禮品一份。

5、轉(zhuǎn)呼啦圈：以家庭為組，兩組進(jìn)行比賽。每人轉(zhuǎn)一次呼啦圈，轉(zhuǎn)得圈數(shù)多的那組獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)禮品一份。

6、夾玻璃球：以家庭為組，兩組進(jìn)行比賽。一個(gè)人把玻璃球從第一個(gè)盆夾到第二個(gè)盆，另一個(gè)人把玻璃球從第二個(gè)盆夾到第三個(gè)盆。先完成的那組勝，獎(jiǎng)勵(lì)禮品一份。

九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、宣傳：貼海報(bào)，發(fā)短信或直接通知來書屋看書的讀者。

2、活動(dòng)物品：報(bào)紙若干；呼啦圈2個(gè)；玻璃球40個(gè)；盆子5個(gè)；題卡若干；

親子活動(dòng)策劃方案 篇2

母親節(jié)是一個(gè)感謝母親的節(jié)日，母親們?cè)谶@一天通常會(huì)收到禮物，一起來看看母親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案，僅供大家參考！謝謝！

母親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案1感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟?；ǘ紖^(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動(dòng)活動(dòng)”，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會(huì)，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。

改變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母教育理念開始，通過親子交流等方法，讓父母轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家?；?dòng)，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。

讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到與父母的家庭關(guān)系，激發(fā)孩子對(duì)父母的愛。讓孩子知道父母為自己成長(zhǎng)付出的艱辛，讓孩子懂得感恩。增強(qiáng)每個(gè)家庭的凝聚力，使家庭成員能夠更多地理解和尊重彼此。

促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生和父母約1600人

5月11日晚7：00，約小時(shí)

對(duì)于有父母在場(chǎng)的孩子，父母和學(xué)生應(yīng)成排坐。

1、****，引入氣氛。

2、熱身游戲

拍手反思游戲，就是按照老師的指示做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3、葛吉夫拍手

父母與孩子之間的互動(dòng)游戲可以提高孩子的注意力和父母與孩子之間的互動(dòng)游戲。

4、愛的傾聽

由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中知道孩子的想法，學(xué)會(huì)與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。

5、愛的鏈接

閉上眼睛，聽聽感人的文章，激發(fā)親子之愛。

朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。

6、愛的講座

李嵐解釋了父母和孩子之間微妙的關(guān)系。

7、愛的回報(bào)

家長(zhǎng)們閉上眼睛，在老師的指導(dǎo)下輕輕按摩父母。在彼此的接觸中，感受到愛的關(guān)懷和流動(dòng)。

8、愛的擁抱

父母和孩子互相擁抱，孩子對(duì)父母說：媽媽，爸爸，我愛你。父母對(duì)孩子說：寶貝，我愛你。

9、大合唱《相親相愛的一家人》

帶動(dòng)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛，讓家人心連心。

請(qǐng)根據(jù)以上鏈接寫下你的真實(shí)感受。家長(zhǎng)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并在星期三交電子稿。謝謝合作！

母親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案2學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。

1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

2讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種樂趣。

三。我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

a、校園

1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

2學(xué)校保證全天開放。每個(gè)班都有一個(gè)書角。書角必須有一定數(shù)量的書，以方便學(xué)生借書。

3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和父母的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭

1、每一個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。

2父母帶孩子去買一些必需的書。

1、向父母宣傳：父母學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書)

2、父母學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。建議老師，父母和孩子一起讀一本好書，以形成學(xué)校和家庭的閱讀熱潮。

親子活動(dòng)策劃方案 篇3

小欖九洲基中心幼兒園2016學(xué)年第一學(xué)期

中秋親子diy月餅活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

這是一年中的中秋節(jié)。農(nóng)歷八月十五是中國(guó)著名的傳統(tǒng)節(jié)日：中秋節(jié)。為了讓孩子們欣賞、感受祖國(guó)文化的豐富性，有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感，了解一些接觸到的多元文化，逐漸意識(shí)到節(jié)日的不同含義和人們不同的慶祝方式。

我們的花園計(jì)劃在9月13日下午4:30邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起diy月餅。通過在本次活動(dòng)中家長(zhǎng)的共同參與來幫助孩子更加深刻地體會(huì)到“中秋節(jié)”的特別之處。

二、活動(dòng)目的：

1了解中秋節(jié)的起源，體驗(yàn)節(jié)日氣氛，了解中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2了解月餅的制作過程，學(xué)會(huì)分組、壓榨、切割、挖掘等技能?？梢赃x擇小木棍等輔助工具來雕刻圖案。讓孩子們明白，糧食生產(chǎn)來之不易，珍惜父母的勞動(dòng)成果。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1利用親子彩燈制作作品裝飾現(xiàn)場(chǎng)氣氛，**彩云追月**營(yíng)造節(jié)日氛圍。

2水晶蛋糕粉、豆沙、蛋糕延伸器、制作模具、蛋糕盒、礦泉水、碗、一次性臺(tái)布、手套。

三、活動(dòng)流程：

1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來

農(nóng)歷八月十五日是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。

中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。中秋之夜，除了月餅，各種時(shí)令新鮮水果和干果也很美味。

二、教師演示

1、步驟：取適量面粉加入礦泉水、玉米油搓成面團(tuán)，沒人拿取25克面團(tuán)，壓成面塊，把20克豆沙餡放入面塊中包裹，放入餅拓中輕輕壓出一個(gè)月餅，把月餅放入餅盒包裝好。

2、制作開始

教師巡視發(fā)現(xiàn)需要幫助的家庭應(yīng)立即給予指導(dǎo)。

三。月餅制作完成后，家長(zhǎng)和孩子們將把月餅帶回家與家人分享，營(yíng)造感恩教育的場(chǎng)景。

小欖九洲基中心幼兒園2016學(xué)年第一學(xué)期

中秋親子diy月餅活動(dòng)小結(jié)

9月13日下午4:30，在中秋佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子們了解月餅，感知月餅的制作過程，“月兒圓圓，心兒甜甜”親子制作冰皮月餅活動(dòng)，以這種特別的方式，讓孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動(dòng)前，教師與家長(zhǎng)一起制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，讓家長(zhǎng)也有了主人翁的感覺，活動(dòng)前幾天幼兒園購(gòu)買好冰皮月餅所需要的面粉、模具、月餅餡等；活動(dòng)中，老師為大家介紹了月餅的制作方法和制作工藝。師為結(jié)束后，家長(zhǎng)和孩子們被組織在一起。一片皮，一團(tuán)餡，團(tuán)團(tuán)捏捏放入各種不同的模具中，輕輕一壓，一個(gè)個(gè)成模成型的月餅制成了，一款款獨(dú)特并充滿濃濃愛意的月餅就這樣在親子動(dòng)手中完成了。當(dāng)模具輕輕壓出月餅的瞬間，一陣陣雀躍的歡呼聲穿透了整個(gè)幼兒園，“嘩，好厲害喲！

”“媽媽，我也會(huì)做月餅了?！薄斑@月餅就這樣可以吃了？”……家長(zhǎng)孩子都為自己做出這么精美的月餅而興奮。

活動(dòng)結(jié)束后，孩子們小心翼翼地把自己的月餅捧在手心，高興地把月餅帶回家。參與是一種幸福，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，不僅提高了寶貝的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象力、創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)寶貝與家長(zhǎng)間的親子感情，有效增進(jìn)了家園互動(dòng)，老師和孩子們?cè)谟變簣@中度過了一個(gè)愉快且難忘的中秋節(jié)。

通過這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了月餅的**和制作工藝，而且鍛煉了他們的動(dòng)手能力；同時(shí)，活動(dòng)促進(jìn)了家園合作，家長(zhǎng)們表示不管平時(shí)工作再忙，也不能忽略與孩子共處的時(shí)間，以后將會(huì)大力支持親子活動(dòng)。

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中秋親子diy月餅活動(dòng)剪影

親子活動(dòng)策劃方案 篇4

主題及范圍：

現(xiàn)場(chǎng)捕捉了精彩瞬間，拍攝了車型與汽車的結(jié)合，并圍繞人、車與汽車相關(guān)的文化進(jìn)行了創(chuàng)作。

要求：1。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以使用任何品牌的傳統(tǒng)相機(jī)或數(shù)碼相機(jī)。

參賽者必須注明書名和作者姓名。

3每位參賽者應(yīng)提供三份10寸**及電子版原作。注：作品必須是本人拍攝的原創(chuàng)作品。

所有參賽作品及參賽作品不會(huì)被拒絕。

5主辦單位對(duì)獲獎(jiǎng)作品擁有使用權(quán)（包括出版物、展覽、專題cd、影視節(jié)目及**）如主辦單位需使用獲獎(jiǎng)作品作者應(yīng)無(wú)條件提供作品給主辦單位，主辦單位不在另外支付稿酬。

演出流程：

8:30前現(xiàn)場(chǎng)布置

9點(diǎn)客戶簽到

攝影時(shí)間：10:30-11.00，所有參賽者均可參加。

演出：演員、音響、地毯、模特

大賽設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一名：-------

二等獎(jiǎng)二名：--------

三等獎(jiǎng)三名：--------

優(yōu)秀獎(jiǎng)十名：--------

演出時(shí)間：10:00開始

1主持人正式宣布開始，主持人介紹了有關(guān)嘉賓和朋友。

2、節(jié)目演出，舞蹈。

3、歌曲車模走秀

親子游戲互動(dòng)11:00開始

1、踩氣球！

爸爸媽媽其中一個(gè)家長(zhǎng)與寶寶綁上4個(gè)氣球在腿上?？梢哉?qǐng)5組家庭。在上面畫一個(gè)大圓圈，你不能出去。否則，如果你的腿上沒有氣球，氣球最多的人獲勝

2、父母和孩子的各一條腿綁在一起，形成“兩人三足”，然后分組比誰(shuí)走的快。

3、抱腰推行

要求孩子兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住孩子腰部向上抬起，使兩腿離開地面，媽媽是推車人，向前推時(shí)，孩子要用兩手掌在地上輪換著向前爬行。

4、運(yùn)氣球

孩子雙腳踩在爸爸的雙腳之上，從起點(diǎn)抱氣球運(yùn)到終點(diǎn)給媽媽，中途滑落返程重來。計(jì)算氣球數(shù)量。

5、模仿物語(yǔ)猜猜猜

男士背對(duì)主持人，女士和孩子看主持人的題板，女士或孩子都可以用肢體或模仿或介紹給男士，但是不能說有關(guān)題面的字。本游戲一般為家居用品名詞，共10道題，最后統(tǒng)計(jì)得分。

6、倒著說：游戲玩法：女士和孩子參加

主持人給孩子看題板，比如“蘋果”，媽媽立即要說“果蘋”

親子活動(dòng)策劃方案 篇5

房地產(chǎn)親子暖場(chǎng)活動(dòng)策劃，房地產(chǎn)暖場(chǎng)活動(dòng)肯定很多人見識(shí)過也參與過了，最近就有一場(chǎng)親子活動(dòng)在蘇州某個(gè)樓盤熱鬧開啟了。那就是拼圖活動(dòng)。

拼圖是一種集娛樂、知識(shí)、欣賞于一體的DIY游戲，無(wú)需任何輔助工具就可以拼裝成各種立體模型，如建筑、車船、軍事模型、兒童樂園等。能培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，適合少年兒童、成年人、老年人等人群，是親情游戲首選。

上午十點(diǎn)，活動(dòng)正式開始。因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)是開放式的，自早上十點(diǎn)啟幕開始，萬(wàn)科金域緹香的客戶和業(yè)主隨時(shí)可以參與進(jìn)來，因此整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一直保持著比較高漲的氛圍，隨時(shí)都有業(yè)主和孩子參與進(jìn)來，各種建筑、車船等模型也在孩子和父母的合作下成型。

萬(wàn)科金域緹香項(xiàng)目占據(jù)新區(qū)門戶商圈中心及繁華配套，項(xiàng)目自9月以來，以通透方正的戶型設(shè)計(jì)成為市民追捧的'熱點(diǎn)，更是創(chuàng)造了3年逾27億的熱銷傳奇。去年10月更是推出「錦尚」130平米戶型，在原本戶型上再做升級(jí)。

據(jù)了解，項(xiàng)目130平米戶型目前正在認(rèn)籌，本周末也將正式推出，目前已經(jīng)有不少購(gòu)房者選擇認(rèn)購(gòu)。130平米的戶型在設(shè)計(jì)上做到了三開間朝南，采光性十分不錯(cuò)。主臥采用豪華套房式設(shè)計(jì)，附帶獨(dú)立全配置可分離浴室。

客餐連廳設(shè)計(jì)附帶景觀陽(yáng)臺(tái)，讓會(huì)客共享的尺度盡可能地放大，充分顯示其空間性;同時(shí)北面小書房可改兒童房，全面豐富家庭的功能。而從生活配套上來說，萬(wàn)科金域緹香項(xiàng)目位于新區(qū)長(zhǎng)江路核心地段，周邊交通便捷，而且新區(qū)哥倫布廣場(chǎng)、歐尚超市以及萬(wàn)科自帶商業(yè)，讓生活真正做到一站式。

每次三元雅藝DIY暖場(chǎng)活動(dòng)和房地產(chǎn)樓盤合作都非常愉快，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很好。期待與你的合作!

親子活動(dòng)策劃方案 篇6

“爹媽去哪兒啦？”——作為年輕的爹媽，我們不但要承擔(dān)起做好爹媽的責(zé)任，也要做好維系家庭親情的“核心”。本次活動(dòng)擬以孩子與孩子、孩子跟家長(zhǎng)互動(dòng)為核心內(nèi)容，全方位凝聚家庭親情、開發(fā)孩子的多種能力為主要目的，提供孩子與小伙伴們的融入機(jī)會(huì)，借著春日陽(yáng)光和暖風(fēng)，為孩子們帶來一份歡笑，為家庭帶來美好的回憶。

1、 主題：大手牽小手，你我一起成長(zhǎng)-家庭日快樂

2、 時(shí)間：2014年4月12日（待定）

3、 地點(diǎn)：奧林匹克公園（南公園）

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1通過孩子與父母的游戲，可以提高孩子的身體素質(zhì)，加強(qiáng)父母與孩子之間的情感交流。

2通過幼兒的交流與分享，培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和人際交往能力。

三。讓孩子們體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，安排活動(dòng)地點(diǎn)，并作簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白。

2通知家長(zhǎng)活動(dòng)注意事項(xiàng)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

3、做好活動(dòng)前的組織工作。

4、設(shè)置獎(jiǎng)品。

5活動(dòng)動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議前，確定相關(guān)人員。

六、活動(dòng)主要流程

1、10:20家庭成員入場(chǎng)。

210:25介紹活動(dòng)流程，提示注意事項(xiàng)。

3、10:30—12:00 “親子尋寶”——徒步定向。

412： 15-13:20午餐分享，家家戶戶上臺(tái)一分鐘自我介紹，

寶貝才藝秀（每個(gè)寶寶1分鐘內(nèi)）。

513： 20-15:00親子游戲（活動(dòng)項(xiàng)目見附頁(yè)）。

615： 00兒童和家長(zhǎng)獎(jiǎng)，神秘參與禮品。

715:15，小組活動(dòng)結(jié)束，其他活動(dòng)自行安排。

七、 活動(dòng)過程

每個(gè)家系分為n組，每組4個(gè)家系（鉆圈除外）。

八、 活動(dòng)積分與獎(jiǎng)勵(lì)

親子尋寶積分40分，按照名次遞減2分積分。下午親子活動(dòng)按照孩子年齡分組，給家庭依據(jù)名次計(jì)分，第1-5名，分別記10、8、7、6、3分。

根據(jù)最終積分排名，我們將最終頒發(fā)神秘獎(jiǎng)。

九、 事項(xiàng)告知

（1） 這項(xiàng)活動(dòng)以自發(fā)和自愿參與的原則為基礎(chǔ)。每個(gè)家庭必須由一個(gè)孩子（至少）和他的父母和祖父母參加活動(dòng)。

（2） 可邀請(qǐng)親友參加，組成原則同上。

（3） 所有參賽者必須在截止日期前確認(rèn)參賽人數(shù)，并填寫報(bào)名回執(zhí)。

（4） 活動(dòng)采用自助往返，不接待。

（5） 請(qǐng)自備零食、午餐和水，并為孩子們安排一次分享會(huì)。因此，請(qǐng)準(zhǔn)備好食物和零食給孩子們分享。

（6） 請(qǐng)愛護(hù)好兒童和老人，注意活動(dòng)安全。

（7） 請(qǐng)自備垃圾袋，不要亂扔垃圾，注意環(huán)境。

（8） 每輪比賽前，都會(huì)有一場(chǎng)比賽的演示。請(qǐng)注意活動(dòng)的安全。

十、 報(bào)名與費(fèi)用

本次活動(dòng)，采用只用少數(shù)志愿學(xué)生，家長(zhǎng)自助參與的方式，盡量減少或不用費(fèi)用（待定）。

附件一：親子活動(dòng)項(xiàng)目

1、“親子尋寶”——徒步定向

活動(dòng)開始前，向大家發(fā)放徒步定向地圖，大家按照地圖，以家庭為單位，找到指定的“寶物”之后，到達(dá)規(guī)定終點(diǎn)，即為任務(wù)完成。

2、親子游戲項(xiàng)目簡(jiǎn)介

（1） 擲毽子

（2） 跳房子

（3） 鉆圈圈

（4） 運(yùn)水

（5） 貼鼻子

（6） 翻紙牌

（一）活動(dòng)1 擲毽子

材料準(zhǔn)備： 毽子10個(gè)

游戲方法： 孩子及兩名家長(zhǎng)各站在劃定區(qū)域，由孩子向兩名家長(zhǎng)各擲5個(gè)毽子，家長(zhǎng)接住毽子的多少進(jìn)行計(jì)分。

規(guī)則：孩子和家長(zhǎng)都不能越界。

跳樓5（2）活動(dòng)2跳樓（見圖）

材料準(zhǔn)備：毽子

游戲方法：孩子和兩位家長(zhǎng)將羽毛球放入3米線外1格，

（若不投進(jìn)，可自行撿回）然后拋毽子的家長(zhǎng)，單腳跳至格子1，

撿起毽子投入格子2，雙腳跳進(jìn)格子2，投入格子3…，依次跳完所有格子，返回終線，計(jì)時(shí)結(jié)束。

規(guī)則：家長(zhǎng)可以代表孩子將羽毛球放入1格，其他人需要自己去扔羽毛球，家長(zhǎng)可以在網(wǎng)格外陪同和引導(dǎo)。

（三）活動(dòng)3 鉆圈圈（孩子和雙親）

材料準(zhǔn)備： 呼啦圈

游戲方法： 兩個(gè)家庭自由組合，孩子和家長(zhǎng)手拉手圍成一個(gè)圈，呼啦圈放在兩人手中間，開始，呼啦圈傳遞一圈，返回起點(diǎn)，停止計(jì)時(shí)。

規(guī)則：呼啦圈在傳遞時(shí)，雙手不能分開，分開加時(shí)10秒，比分為兩人共同所有。

（四）活動(dòng)4 運(yùn)水

材料準(zhǔn)備：礦泉水瓶、紙杯、水桶

游戲方法： 兩家長(zhǎng)手拉手，抬起孩子，由孩子手持紙杯裝水，然后將水運(yùn)到終點(diǎn)，倒進(jìn)礦泉水瓶，計(jì)時(shí)時(shí)間3分鐘，根據(jù)水的多少，確定名次。

規(guī)則：在取水、運(yùn)輸、倒水過程中，家長(zhǎng)只能扶起孩子，不能幫助孩子。

（5） 活動(dòng)5粘鼻子

材料準(zhǔn)備：動(dòng)物貼圖

游戲方法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則：家長(zhǎng)要捂住眼睛，不能偷看，孩子只能用語(yǔ)言指揮。

（六）活動(dòng)7 翻紙牌

材料準(zhǔn)備：撲克牌5張。

游戲方法：將散牌，扣在地上。聽到開始口令后，家長(zhǎng)和孩子一人前去翻一張紙牌，必須先翻出1，再翻出來2，然后3、4、5，若翻出的不是這個(gè)順序的紙牌，需要扣回紙牌，紙牌的位置可以在規(guī)定區(qū)域內(nèi)任意移動(dòng)。

按照翻出紙牌完成的先后順序決定勝負(fù)。

規(guī)則：翻牌必須返回并鼓掌下一個(gè)玩家，然后下一個(gè)玩家才能開始。

親子活動(dòng)策劃方案 篇7

社會(huì)教案：大灰狼撿到的手套

活動(dòng)目標(biāo)：

1喜歡聽故事，感受故事的幽默，知道故事的名字。

2我愿意用普通話講這個(gè)故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖、一只手套

活動(dòng)過程：

1、教師出示一只手套。

“今天，我給小朋友帶了一件小禮物，你們想不想看啊?”

“哦，這是什么?(手套)手套應(yīng)該戴在哪兒?(手上)”

“可是森林里有兩個(gè)小動(dòng)物卻不知道手套是怎么戴的。你們想不想聽有聽他們的故事?”

2、教師結(jié)合掛圖講述故事《一只手套》。(大灰狼撿到了……這到底

是什么?)

提問：(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里聽到了誰(shuí)、看到了誰(shuí)?

(3)他們撿到了什么東西?

大灰狼和小花狗把手套當(dāng)成了什么、戴在什么地方呢。我們?cè)俾犚贿叀?/p>

3、體態(tài)、神情再次講述故事(大灰狼撿到了……這到底是什么?)

提問：(1)“大灰狼把手套當(dāng)成了什么?”請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)大灰狼腳上穿手套走路的樣子。(活動(dòng)中問一問托兒“這樣走路方便嗎?”會(huì)說“這樣走路太不方便了”)

(2)“小花狗把手套當(dāng)成了什么?”請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小花狗頭

上戴上手套的樣子。(活動(dòng)中會(huì)說“手套直往下掉”)

4、教師：“真有意思，手套是戴在哪兒的?(手套是戴在手上的)書上的寶寶是怎么告訴大灰狼、小花狗的呀，我們學(xué)寶寶那樣大家一起大聲地告訴大灰狼和小花狗‘大灰狼、小花狗手套是戴在手上的’。

”5、今天，大灰狼和小花狗真要謝謝托班的寶寶了，你們讓他們知道手套是戴在手上的，這樣大灰狼和小花狗就可以戴著手套暖和和的過冬了。

社會(huì)教案：做個(gè)笑寶寶

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過照鏡子，我們可以分辨出微笑和哭泣的表情。

2如果你上幼兒園不哭，你應(yīng)該開心地去幼兒園。

活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)教師和幼兒園的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1。一個(gè)大鏡子和幾個(gè)五角星

2、笑娃娃與哭娃娃頭像各一個(gè)

活動(dòng)流程：1。聽錄音機(jī)里的笑聲和哭泣聲。

“你們喜歡哪種聲音?為什么”

2、感知理解：

幼兒對(duì)著鏡子笑?！罢f說你為什么笑?”

幼兒對(duì)著鏡子裝哭?！罢f說你為什么哭?”

“你認(rèn)為笑好還是哭好?為什么”

3、拓展話題：

出示哭娃娃與笑娃娃頭像。

“誰(shuí)是笑娃娃?誰(shuí)是哭娃娃?你喜歡誰(shuí)?為什么?”

“你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃?”

“早晨上幼兒園時(shí)我們應(yīng)該做笑娃娃還是哭娃娃?”

4、表演鞏固：

老師扮演媽媽，幼兒分別扮演早上來園時(shí)高高興興和媽媽說再見、和老師問好的寶寶。

將自己**貼在笑娃娃的面具上，告訴娃娃“我是高高興興上幼兒園的”。

給每個(gè)孩子一朵小紅花，鼓勵(lì)他們做一個(gè)快樂的微笑娃娃。

社會(huì)活動(dòng)：親親綠色

活動(dòng)目標(biāo)

1通過看綠色、親綠色、種知綠色，讓孩子們感受到綠色植物可以美化和清潔環(huán)境。

2、幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗(yàn)快樂的情緒。

3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1各種綠色植物，綠色背景，綠色地毯

2、動(dòng)物家園樓盤

三。一些彩種泥、柳枝和透明杯

活動(dòng)過程

1、看綠色

老師：今天，老師要帶你去一個(gè)美麗的地方玩！

老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—，有綠色的—，讓我們?cè)谶@兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

2、親綠色

老師：玩得開心。我和樹和草成了好朋友。我也想變成一棵小草。你想變成一棵草還是一棵樹？

小草、小樹們一起來跳舞。

3、種綠色

老師：草木有點(diǎn)累了。休息一下。嗯，有一個(gè)新的動(dòng)物村。讓我們看看！

老師：這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢?我們來為它們?cè)孕┬洹⑿〔莅伞?/p>

教師與幼兒一起栽樹。

4、結(jié)束活動(dòng)

和小動(dòng)物們?cè)僖姡Y(jié)束活動(dòng)。

親子活動(dòng)策劃方案 篇8

4引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有趣的親子游戲，讓孩子在快樂的游戲中成長(zhǎng)，快樂而聰明。

3、 參加人員：山立學(xué)校小學(xué)生及家長(zhǎng)。

4、 活動(dòng)時(shí)間：8:30-10:10

親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。

五、親子活動(dòng)游戲：

1、推小車

游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長(zhǎng)將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。

2、二人三足跑

游戲方法：家長(zhǎng)和孩子并排站在起跑線上，兩人的兩條內(nèi)腿要用繩子綁好，老師必須繞開標(biāo)志牌后才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

3、運(yùn)球接力

游戲方法：在籃球場(chǎng)的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。

4、搖擺車

游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。

5、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。如果球落在中間，應(yīng)在球落下的地方重新夾緊，以便向前跑。

最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。

六、發(fā)獎(jiǎng)：

附：親子

活動(dòng)報(bào)名表

山立學(xué)校小學(xué)部慶六一家長(zhǎng)開放日活動(dòng)報(bào)名表

班級(jí)：家長(zhǎng)姓名

孩子姓名

親子活動(dòng)項(xiàng)目

推小車二人三足跑

運(yùn)球接力

搖擺車夾球接力

節(jié)目表演這篇兒童節(jié)親子活動(dòng)策劃方案

現(xiàn)場(chǎng)捕捉了精彩瞬間，拍攝了車型與汽車的結(jié)合，并圍繞人、車與汽車相關(guān)的文化進(jìn)行了創(chuàng)作。

要求：1。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以使用任何品牌的傳統(tǒng)相機(jī)或數(shù)碼相機(jī)。

參賽者必須注明書名和作者姓名。

3每位參賽者應(yīng)提供三份10寸**及電子版原作。注：作品必須是本人拍攝的原創(chuàng)作品。

所有參賽作品及參賽作品不會(huì)被拒絕。

5主辦單位對(duì)獲獎(jiǎng)作品擁有使用權(quán)如主辦單位需使用獲獎(jiǎng)作品作者應(yīng)無(wú)條件提供作品給主辦單位，主辦單位不在另外支付稿酬。

演出流程：

8:30前現(xiàn)場(chǎng)布置

9點(diǎn)客戶簽到

攝影時(shí)間：10:30-11.00，所有參賽者均可參加。

演出：演員、音響、地毯、模特

大賽設(shè)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一名：-------

二等獎(jiǎng)二名：--------

三等獎(jiǎng)三名：--------

優(yōu)秀獎(jiǎng)十名：--------

演出時(shí)間：10:00開始

1主持人正式宣布開始，主持人介紹了有關(guān)嘉賓和朋友。

2、節(jié)目演出，舞蹈。

3、歌曲車模走秀

親子游戲互動(dòng)11:00開始

1、踩氣球！

爸爸媽媽其中一個(gè)家長(zhǎng)與寶寶綁上4個(gè)氣球在腿上?？梢哉?qǐng)5組家庭。在上面畫一個(gè)大圓圈，你不能出去。否則，如果你的腿上沒有氣球，氣球最多的人獲勝

2、父母和孩子的各一條腿綁在一起，形成“兩人三足”，然后分組比誰(shuí)走的快。

3、抱腰推行

要求孩子兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住孩子腰部向上抬起，使兩腿離開地面，媽媽是推車人，向前推時(shí)，孩子要用兩手掌在地上輪換著向前爬行。

4、運(yùn)氣球

孩子雙腳踩在爸爸的雙腳之上，從起點(diǎn)抱氣球運(yùn)到終點(diǎn)給媽媽，中途滑落返程重來。最好計(jì)算氣球數(shù)量。

5、模仿物語(yǔ)猜猜猜

男士背對(duì)主持人，女士和孩子看主持人的題板，女士或孩子都可以用肢體或模仿或介紹給男士，但是不能說有關(guān)題面的。本游戲一般為家居用品名詞，共10道題，最后統(tǒng)計(jì)得分。

6、倒著說：游戲玩法：女士和孩子參加

主持人給孩子看題板，比如“蘋果”，媽媽立即要說“果蘋”

2018年母親節(jié)親子活動(dòng)計(jì)劃

| 各位媽媽你們好!

首先祝大家母親節(jié)快樂!

這次母親節(jié)活動(dòng)的時(shí)間是本周五(5月7日)下午4：30~5：30屆時(shí)請(qǐng)各位媽媽們來到幼兒園參加活動(dòng)。

這次的活動(dòng)是由吳老師和涵涵媽媽還有格格媽媽一起策劃的。(由于最近我們小五班很多小朋友都生病了

出勤不是很好

這也考慮到了很多家長(zhǎng)的忙碌問題

可能以后在其他的活動(dòng)中會(huì)麻煩其他的家長(zhǎng)朋友來幫忙我們

在此謝謝大家的配合!)其他的家長(zhǎng)朋友們可以在看過策劃后提出自己的意見和建議。

活動(dòng)一：小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽

活動(dòng)二：親子唱歌pk大賽。請(qǐng)這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具，可以進(jìn)行表演)。

曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。你也可以和媽媽跳舞，和寶寶一起唱歌，或者以任何形式表演媽媽的歌聲。請(qǐng)?jiān)诩依锖蛬寢尯蛯殞氁黄鹁毩?xí)。時(shí)間控制在1分鐘左右。

(因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友見諒)?；顒?dòng)結(jié)束后

將有小禮物送給寶寶。

本活動(dòng)的目的：讓家長(zhǎng)和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。增進(jìn)母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

活動(dòng)三：媽媽/寶寶在**。把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

第一組：遮住第一組媽媽的眼睛，然后讓媽媽們觸摸第一組寶寶的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的。

第二組：覆蓋第二組嬰兒的臉。讓第二組的媽媽站起來。老師介紹母親穿的衣服的顏色和一些特點(diǎn)

讓寶寶猜猜誰(shuí)是他的媽媽，如果寶寶沒猜出來，請(qǐng)媽媽說一句話，讓寶寶猜猜誰(shuí)是他的媽媽。

本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好，增進(jìn)母子(女)之間的感情。

活動(dòng)四：我愛媽媽，媽媽愛我。請(qǐng)媽媽們?cè)诶蠋煖?zhǔn)備好的心型紙上寫出對(duì)寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹上，作為“心愿樹”，然后請(qǐng)寶寶送給媽媽自己親手準(zhǔn)備的“小小禮物”。

活動(dòng)結(jié)束。

暑期親子活動(dòng)計(jì)劃及目的

親子攜手大自然，走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家庭關(guān)系，促進(jìn)家庭合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)與孩子間立溝通與溝通，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“**”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱：盲人旅游風(fēng)雨之路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)父母與孩子之間的感情，父母和孩子轉(zhuǎn)換角色，體驗(yàn)彼此之間的感情。通過角色交流增進(jìn)相互了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙物

1工作人員首先在場(chǎng)地上用繩子設(shè)置障礙物

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6每個(gè)小組的成員分享他們對(duì)活動(dòng)的感受。

7在分享的最后，讓孩子們擁抱他們的父母，對(duì)他們說我愛你或者我的感受。

8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)

(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)2領(lǐng)路人

作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)

二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?

他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?

)2、領(lǐng)導(dǎo)者：

(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)

3、廣告劇的設(shè)計(jì)

目的：讓家長(zhǎng)和孩子充分發(fā)揮他們的創(chuàng)意，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)形式：領(lǐng)導(dǎo)組織各小組開展設(shè)計(jì)活動(dòng)。

材料：用餅干、飲料、肥皂、帳篷帽等日用品準(zhǔn)備卡片

(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言pose，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。

(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

4繪畫游戲——我們未來的家園

材料：4a的白紙，彩筆?，F(xiàn)在，以家庭為單位，為您理想的未來房屋畫一幅畫，并為其命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

親子活動(dòng)策劃方案 篇9

一、活動(dòng)安排原因：

新小班幼兒入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現(xiàn)象，幫助新入園幼兒適應(yīng)在園生活，讓爸爸媽媽對(duì)幼兒園教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)和了解，我們需要為孩子準(zhǔn)備豐富有趣的游戲活動(dòng)，為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備新生入園指導(dǎo)，及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間、方式：

1、集思廣義制定統(tǒng)一的活動(dòng)方案，內(nèi)容輪換使用。

2、確定活動(dòng)時(shí)間：9月1日

3、班級(jí)活動(dòng)方法：因?yàn)閳?chǎng)地比較小，結(jié)合以前親子活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無(wú)法顧及到所有孩子和家長(zhǎng)，每班分成兩組，輪流來園進(jìn)行親子活動(dòng)，一共四輪。

第一輪：9月1日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

9月2日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

第二輪：9月5日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

9月6日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，不吃午飯

第三輪：9月7日：各班A組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，幼兒吃午飯

9月8日：各班B組進(jìn)行親子活動(dòng)半日，幼兒吃午飯

第四輪：9月9日：各班全部幼兒進(jìn)行半活動(dòng)半日，幼兒吃午飯，家長(zhǎng)午飯后來接

4、新生家長(zhǎng)會(huì)：在親子活動(dòng)進(jìn)行的其中一天下午，要求家長(zhǎng)(最好是父母)不帶孩子來園開會(huì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容安排：

第一輪：9月1日、9月2日

1、認(rèn)識(shí)同伴、老師、班級(jí)、位置(目光接觸)、抱一抱

2、親子游戲：剪羊毛

3、手指游戲：猴子蕩秋千

第二輪：9月5日、9月6日

1、情境表演或故事表演

2、親子音樂游戲：許多小魚游來了

3、生活游戲：學(xué)穿脫褲子

第三輪：9月7日、9月8日

1、情境表演或故事表演

2、親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴

3、生活游戲：認(rèn)識(shí)自己的鞋子，穿上它

第四輪：9月9日

1、情境表演或故事表演

2、滑滑梯(3個(gè)班級(jí)輪流)

3、手指游戲：手指變變變

備選故事：

2、故事表演：拔蘿卜

2、故事表演：蘿卜回來啦

3、故事表演：小蝌蚪找媽媽

4、PPT故事：好餓的小蛇

5、情境表演(2個(gè))

親子活動(dòng)策劃方案 篇10

1、讓孩子們感受大自然的風(fēng)光，學(xué)會(huì)欣賞大自然的美景。

2、培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

3、增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生間的親子互動(dòng)。

4、增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)間的相互了解，共同提升班級(jí)凝聚力。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx壩（早上7：30在xx小學(xué)門口集合，8：00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，預(yù)計(jì)9：30到達(dá)目的地）

3、活動(dòng)參加人員：xx班老師、全體同學(xué)及家長(zhǎng)（希望所有家長(zhǎng)和同學(xué)都參加，原則上自愿）。

①燒烤所需食品、作料、鹵菜、水果、面包、蛋糕、餅干、水、飲料、一次性餐布、碗筷和手套、毛巾、盤子、水果刀、保鮮膜等。

3、網(wǎng)絡(luò)管理組準(zhǔn)備游戲（你比我猜）所需物品，評(píng)獎(jiǎng)方案。

4、協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人員統(tǒng)計(jì)，車輛協(xié)調(diào)，安全保障。

1、服從集體原則，戶外活動(dòng)有危險(xiǎn)，在整個(gè)活動(dòng)過程中必須無(wú)條件服從領(lǐng)隊(duì)的統(tǒng)一指揮和安排，不得擅自行動(dòng)，否則一切后果自負(fù)。

2、孩子穿夏裝與合腳的運(yùn)動(dòng)鞋，家長(zhǎng)盡量穿寬松的衣褲及運(yùn)動(dòng)鞋（嚴(yán)禁穿高跟鞋）。

3、活動(dòng)前教育孩子不推、不擠，活動(dòng)過程中注意孩子安全，避免單獨(dú)活動(dòng)導(dǎo)致掉隊(duì)發(fā)生意外。

4、本次活動(dòng)采用AA制，產(chǎn)生的各種費(fèi)均由參加活動(dòng)的家長(zhǎng)自行承擔(dān)?；顒?dòng)盡可能充分利用各方面資源，節(jié)約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

5、獎(jiǎng)勵(lì)制度：每小組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。所有參賽者均有參賽獎(jiǎng)。

歡迎各位家長(zhǎng)積極參與，并為本次活動(dòng)出謀劃策，未盡事宜另行通知。

親子活動(dòng)策劃方案 篇11

時(shí)間：2015年4月19日

活動(dòng)地點(diǎn)：德陽(yáng)和新鎮(zhèn)

活動(dòng)目的：

1走進(jìn)大自然，漫步在田野和山間，呼吸新鮮空氣，了解時(shí)令蔬菜，了解養(yǎng)雞過程，種植蔬菜，勞動(dòng)樂趣。

2、親子游活動(dòng)增加家長(zhǎng)與孩子們的互動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，有助于孩子身心健康，快樂成長(zhǎng)！

活動(dòng)內(nèi)容：

第一項(xiàng)：了解時(shí)令蔬菜和特色水果，參觀當(dāng)?shù)仞B(yǎng)雞基地。

在農(nóng)場(chǎng)工作人員的帶領(lǐng)下，所有參加活動(dòng)的家庭成員深入田間，了解蔬菜品種和蔬菜生長(zhǎng)規(guī)律；參觀特色水果——長(zhǎng)桑果（原產(chǎn)臺(tái)灣，西南地區(qū)唯一的種植基地）；參觀當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)雞基地，體驗(yàn)森林里撿雞蛋的樂趣。

第二項(xiàng)：開展戶外野炊活動(dòng)。

以分好的小組為單位，自己準(zhǔn)備鍋、勺子、佐料、食材（餃子、抄手、湯圓等容易煮食的）以及熟食、水果等，團(tuán)結(jié)協(xié)作體驗(yàn)拾柴、挑水、生火、煮飯的勞動(dòng)樂趣，全程農(nóng)場(chǎng)工作人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，指導(dǎo)。

第三項(xiàng)：種植蔬菜。

農(nóng)場(chǎng)提供農(nóng)耕器械，讓孩子們體驗(yàn)種菜的樂趣，在父母的幫助下，農(nóng)場(chǎng)工作人員的指導(dǎo)下親手種下蔬菜種子，讓父母與孩子互相學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)。

第四項(xiàng)：活動(dòng)交流。

在川西風(fēng)格的庭院里，農(nóng)民和家人互動(dòng)，聽取家長(zhǎng)和孩子的意見，設(shè)立最佳建議獎(jiǎng)；孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)即興作畫，把自己的情感和體驗(yàn)融入書畫中。農(nóng)場(chǎng)在農(nóng)場(chǎng)上展示孩子們的畫作，并為孩子們提供小額獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)費(fèi)及管理費(fèi)：50元/戶，由陳際全母親和吳錦宸母親收取，交給農(nóng)場(chǎng)。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1建議家長(zhǎng)不要離開孩子，陪伴孩子體驗(yàn)活動(dòng)的全過程；

2家長(zhǎng)要注意帶防曬、防暑、防蚊產(chǎn)品，如遮陽(yáng)帽、傘、廁水等；

三。兒童應(yīng)聽從農(nóng)場(chǎng)工作人員的安排，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合，避免意外傷害兒童；

注：本次親子活動(dòng)由陳際全、吳錦宸家庭組織，以“自愿參加、安全自負(fù)、費(fèi)用自理”為原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)注意安全！

德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四（4）班

2015年4月10日

親子活動(dòng)策劃方案 篇12

中國(guó)傳統(tǒng)文化親子活動(dòng)策劃方案

**：工作方案手機(jī)版

國(guó)學(xué)親子活動(dòng)策劃方案 (1)

主題：0元！體驗(yàn)秦漢胡同琴、棋牌、書畫，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力！

時(shí)間：2016年7月19日至8月3日每周

六、周日 。

地點(diǎn)：秦漢胡同上海16家分店

適合年齡： 4—12 歲

活動(dòng)費(fèi)用： 0 元

【報(bào)名地址】

活動(dòng)詳情

熱辣桑巴，文化 “解暑 ”——秦漢胡同國(guó)學(xué)體驗(yàn)之旅

炎炎夏日，驕陽(yáng)似火， 帶孩子出去玩， 怕中暑，腫么辦 ?來秦漢胡同國(guó)學(xué)書院，穿漢服、聽琴聲、品香茶，清涼一夏，樂悠悠 !

樂棋書畫茶是具有五千年文明古國(guó)的文化瑰寶，對(duì)孩子的性格和學(xué)習(xí)都有負(fù)面影響

常重要的作用?，F(xiàn)在文化寶典已打開，請(qǐng)讓名師帶領(lǐng)您的孩子進(jìn)入尋 “寶”之旅吧。在悠悠琴聲中，培養(yǎng)耐心 ; 在黑白對(duì)弈中，鍛煉智慧 ; 在揮毫潑墨中，學(xué)會(huì)豁達(dá) ;在水墨丹青中，理解修養(yǎng) ;在焚香煮茶中，品味健康。

通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，您的孩子一定會(huì)在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)記住，不是只有世界杯才精彩

哦 !【活動(dòng)**】

0 元，報(bào)名即可體驗(yàn)機(jī)會(huì) ( ** )

活動(dòng)須知

【活動(dòng)時(shí)間】2016年7月19日至8月3日，每周六、周日，具體時(shí)間以分館圖書館為準(zhǔn)。

【參與名額】 10 組家庭 (限 2 大 1 小) / 每期 /每館

【活動(dòng)費(fèi)用】免費(fèi)

【適宜年齡】4-12歲

【地點(diǎn)】秦漢胡同十六支YjS21.Com

【停車信息】視各分館而定

【必看說明】

1.本活動(dòng)分為六期，每周兩期 (均周末 ) 。為保證教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期只錄取10個(gè)小組

家庭名額。

2從所有注冊(cè)會(huì)員中選出10組家庭參加周末體驗(yàn)班，并**通過

知。三。咨詢**:6**xx27

4.每組家庭僅限參與所有分館的一期活動(dòng)，如有重復(fù)選中則名額作廢。

5請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘參加活動(dòng)。

活動(dòng)流程

【簽到領(lǐng)禮】——會(huì)員簽到并接受簽到儀式，開啟中國(guó)傳統(tǒng)文化之旅！

【峨冠博帶】——換上秦漢胡同的漢服，回首歷史，感受古韻

【誦讀經(jīng)典】 ——名師帶領(lǐng)誦讀，回顧國(guó)學(xué)經(jīng)典。

【基礎(chǔ)教育與健康發(fā)展】——組團(tuán)體驗(yàn)鋼琴、棋牌、書畫等課程，感受傳統(tǒng)文化的魅力

【秦漢縮影】——名作展示鑒賞，開啟兒童藝術(shù)鑒賞之光。

【天真無(wú)邪】 ——合照記錄家長(zhǎng)與孩子們的共同成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)之旅圓滿結(jié)束。

舉辦國(guó)學(xué)親子讀書活動(dòng) (2)

上周末，秦淮幼兒園在明孝陵博物館內(nèi)的觀樸 ·臺(tái)北書院舉行了一次國(guó)學(xué)親子讀書活動(dòng)，國(guó)學(xué)老師帶著大班的孩子和家長(zhǎng)們?cè)?“古代課堂 ”里誦讀了《**規(guī)》，不僅孩子們學(xué)會(huì)不少生活禮儀規(guī)范，家長(zhǎng)們也覺受益匪淺。

記者看到，書院的風(fēng)格與古代學(xué)校頗為相似，教室里老師教的內(nèi)容也讓孩子們感到新鮮。 “父母呼，應(yīng)勿緩 ;父母命，行勿懶 ”幾遍讀下來，不用特別解釋含義，孩子們也能大致悟出其中含義?，F(xiàn)場(chǎng)教課的趙老師告訴記者，五六歲的孩子聽讀能力很強(qiáng)，多讀讀《**規(guī)》《論語(yǔ)》這樣的國(guó)學(xué)內(nèi)容，不僅可以多學(xué)習(xí)感受中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)孩子將來的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也會(huì)很有幫助。

“女兒之前就一直在讀《**規(guī)》，遇上她挑食，我會(huì)念 ,對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過則 ?這段，盡管不大情愿，但她還是能聽進(jìn)去慢慢改正。 ”孩子家長(zhǎng)王敏說。

據(jù)悉，今后秦淮幼兒園將把漢學(xué)作為大班教學(xué)內(nèi)容的一部分。通過舉辦相關(guān)主題活動(dòng)，讓孩子們接觸到更多的漢學(xué)知識(shí)。

親子活動(dòng)策劃方案 篇13

篇一：恒大地產(chǎn)“完美假日,小鬼當(dāng)家”活動(dòng)方案20xx.7

完美假日，小“鬼”當(dāng)家

--恒大綠洲仲夏之夜親子熱身活動(dòng)

一、活動(dòng)背景與目的

?7月份暑假開始，酷暑來臨，房地產(chǎn)市場(chǎng)開始步入傳統(tǒng)淡季，項(xiàng)目產(chǎn)品的去化較為困難。為了保持項(xiàng)目的

客戶人氣，促進(jìn)產(chǎn)品的消化，沖刺恒大綠洲7月份銷售目標(biāo)，利用活動(dòng)吸引新客戶上門顯(:恒大親子活動(dòng)策劃方案)得尤其重要；? 以本次活動(dòng)為宣傳渠道，傳遞【江天下】4期、5期、6期剩余量及7款新品的產(chǎn)品價(jià)值賣點(diǎn)，提高客戶滿意度

對(duì)產(chǎn)品的識(shí)別和識(shí)別可以促進(jìn)產(chǎn)品的快速除熔。

二、活動(dòng)概括

?活動(dòng)主題：完美假日，小“鬼”當(dāng)家

? 活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日至7月31日？

地點(diǎn)：恒大綠洲新銷售中心

所有上門服務(wù)的客戶和業(yè)主？活動(dòng)形式：舞臺(tái)表演、現(xiàn)場(chǎng)美食、熱身活動(dòng)

三、氛圍營(yíng)造：

? 外場(chǎng)：在新銷售中心門口設(shè)置人頭造型，在銷售渠道設(shè)置趣味展板，改善銷售氛圍；?售樓部：在室內(nèi)搭建、擺設(shè)禮品堆頭相關(guān)元素作品裝點(diǎn)，凸顯主題；布置效果圖：

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)1、完美假日，親子樂高創(chuàng)意賽：通過對(duì)愛的形式全新表達(dá)，用活動(dòng)形式進(jìn)行嫁接，鼓勵(lì)孩子將心中的夢(mèng)想家園親手實(shí)現(xiàn)，以充滿創(chuàng)意的樂高積木為載體，將創(chuàng)造力與動(dòng)手能力完美融合，展現(xiàn)小孩童真世界；大賽設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳建筑獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)；每個(gè)參賽者可以得到不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)2、完美假日，手手相印親子季：牽手，是愛意的表達(dá)，情侶、一家人制**意濃濃的牽手模型，將這一溫暖的動(dòng)作定格、制作成蠟像具有一定的紀(jì)念意義，所有到場(chǎng)嘉賓均可享受其中無(wú)窮的樂趣，很多家長(zhǎng)和孩子更是把本次作品當(dāng)作個(gè)人收藏的時(shí)尚工藝品，演繹“大手拉小手”的溫馨場(chǎng)景。

活動(dòng)3、完美假日，真人版“噴怒的小鳥”：手機(jī)版的憤怒的小鳥情景還原，把你的感官帶入憤怒小鳥的真實(shí)世界。

規(guī)則：參賽者站在指定區(qū)域，用大型彈射器道具將豬與鳥從堆中射出，每人有三次機(jī)會(huì)擊落玩偶，。依

據(jù)射中數(shù)量獲得相應(yīng)禮品。

活動(dòng)4、完美假日，快樂寶貝go：炎炎的夏日，帶上自己的寶寶去恒大綠洲參加“快樂寶貝go”活動(dòng)，通過活動(dòng)家長(zhǎng)可以拉近小孩子心理距離，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神，全家人的積極參與和趣味性將給整個(gè)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)十分溫馨和睦的氣氛。

規(guī)則：1、每個(gè)家庭派出1名小朋友和1名家長(zhǎng)、要求小孩在家長(zhǎng)的懷抱中或者背上，在10米長(zhǎng)的泡沫床墊上從起點(diǎn)爬行到終點(diǎn)，在終點(diǎn)時(shí)，小朋友要在家長(zhǎng)的輔助下降吹好的氣球踩破，然后一同繞過障礙物，共同返回終點(diǎn)，看哪一組最先完成任務(wù)。

23-6歲在懷里，4歲以上可以背著。三。7-10歲的孩子跑到底，踩上氣球，繞著障礙物返回

活動(dòng)5、完美假日，歡樂套圈圈：現(xiàn)場(chǎng)套圈圈活動(dòng)，每人5個(gè)圈圈，依據(jù)套取圈數(shù)獲得相應(yīng)禮品，趣味多多，禮品多多，獎(jiǎng)品設(shè)置如下

活動(dòng)6、完美假日，點(diǎn)球大戰(zhàn)：掃描關(guān)注微信后，每名成員有3次射門機(jī)會(huì)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)制作迷你球門，設(shè)置大中小三種門洞，依據(jù)進(jìn)球門洞獲得相應(yīng)禮品。

活動(dòng)8、完美假日，恒大不夜城：選取親子系列電影如當(dāng)幸福來敲門、瘋狂原始人、馴龍高手、馴龍高手2、神偷奶爸1、神偷奶爸2等經(jīng)典電影在夜間**,夜間增加爆米花、飲料等餐飲服務(wù)，配合銷售現(xiàn)場(chǎng)將銷售時(shí)段延續(xù)至午夜。

活動(dòng)9，完美假期，潮流酷玩·運(yùn)動(dòng)天賦：體感游戲采用高科技設(shè)備模擬游戲場(chǎng)景。讓客戶親近海洋，在現(xiàn)場(chǎng)游戲中體驗(yàn)無(wú)限樂趣！游戲內(nèi)容：沙灘排球、沖浪等

其他帶暖場(chǎng)活動(dòng)：釣魚機(jī)、抓嬰兒機(jī)等

五、活動(dòng)流程：

六、活動(dòng)物料**：

七、活動(dòng)宣傳:

第二部分：首屆兒童游園會(huì)親子嘉年華

“恒大首屆六一親子游園會(huì)”

--十二星座親子嘉年華主題活動(dòng)（名稱待定）

（20xx.5.31—6.2活動(dòng)方案）

十二星座親子嘉年華主題活動(dòng)

?活動(dòng)主題：“十二星座親子嘉年華”

? 活動(dòng)時(shí)間：20xx.05.31-20xx.06.02

5月31日和6月1日，每各項(xiàng)目都安排了熱身活動(dòng)，

6.2日“十二星座親子嘉年華”活動(dòng)

?活動(dòng)地點(diǎn)：恒大各項(xiàng)目綜合樓

? 目的：在法定小長(zhǎng)假期間邀請(qǐng)顧客參觀，以兒童節(jié)擴(kuò)大親子觀念。為

項(xiàng)目制造**吸引客戶注意的噱頭。宣傳項(xiàng)目核心價(jià)值點(diǎn)，增加客戶來訪量，提高案例認(rèn)購(gòu)率。以豐富的活動(dòng)內(nèi)容，展現(xiàn)開發(fā)商的實(shí)力，建立良好的項(xiàng)目口碑，達(dá)到口碑溝通促進(jìn)項(xiàng)目銷售的目的。

? 參與者：微信粉絲、意向客戶、老業(yè)主、免費(fèi)訪問客戶（每天60-100）

組）?推廣形式：

1報(bào)紙和廣告：硬廣告將在活動(dòng)周內(nèi)發(fā)布，以銷售動(dòng)態(tài)為主題，附活動(dòng)信息

2廣播：活動(dòng)前一周發(fā)布信息

3.網(wǎng)絡(luò)：**動(dòng)態(tài)更新活動(dòng)主題和時(shí)間，在論壇中活動(dòng)信息進(jìn)行炒作

4.微信：大肆宣傳活動(dòng)一周，并邀請(qǐng)客戶參加活動(dòng)

5短信：編輯**短信的短信內(nèi)容，添加活動(dòng)信息

6.派單：各項(xiàng)目派單海報(bào)釋放該活動(dòng)，并同時(shí)派發(fā)活動(dòng)入場(chǎng)券

7**咨詢：房地產(chǎn)顧問將活動(dòng)信息告知老業(yè)主，并邀請(qǐng)他們參加

8.說辭調(diào)整：釋放活動(dòng)信息，活動(dòng)當(dāng)周邀約老業(yè)主。

活動(dòng)形式：

邀請(qǐng)意向客戶、老業(yè)主及已積累的意向客戶到場(chǎng)，配合節(jié)目表演、會(huì)所體驗(yàn)、diy系列、美食盛宴、等環(huán)節(jié)，配合小長(zhǎng)假的節(jié)日氣氛，制造案場(chǎng)熱銷的火爆場(chǎng)面。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

前期邀請(qǐng)：

通過線上線下推廣，發(fā)布活動(dòng)信息，廣泛吸引市場(chǎng)客戶關(guān)注，邀請(qǐng)客戶參觀。

活動(dòng)布置：

活動(dòng)前兩天確定活動(dòng)點(diǎn)位及流程，

活動(dòng)前一天，公園景觀、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、綜合樓整體布置，案例氛圍一應(yīng)俱全。由活動(dòng)公司進(jìn)行場(chǎng)地布置，

根據(jù)活動(dòng)需要和場(chǎng)地特殊位置，適當(dāng)安排，營(yíng)造節(jié)日氛圍圈。它包括背景板、主題板和簽到版。

員工應(yīng)熟悉活動(dòng)點(diǎn)的內(nèi)容和日?；顒?dòng)流程；主持人和演員應(yīng)提前到場(chǎng)熟悉場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)排練。工作人員要到位，全力配合。場(chǎng)地包裝：

a、園區(qū)氣氛

公園大門設(shè)有拱門和**人物或水果充氣造型

樣板間門口擺放kt版動(dòng)漫**人物

園區(qū)主干路沿線及主要景觀處設(shè)置**玩偶人物

b、室內(nèi)氣氛

在視線焦點(diǎn)處擺放動(dòng)漫**裝飾畫面，展板、桁架、kt板均可

在室內(nèi)擺放或懸掛“十二星座”標(biāo)志（kt板）

在洽談桌擺放**玩偶

在登記處和**處，應(yīng)提供禮儀小姐（女仆禮服）

篇三：恒大御景灣暖場(chǎng)活動(dòng)方案

恒大御景灣“相約小長(zhǎng)假恒大踏青趣”

一、活動(dòng)目的

1結(jié)合清明三天假期，開展熱身活動(dòng)，吸引更多客戶前來參觀，營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氛圍，促進(jìn)交易；

2、結(jié)合陽(yáng)光燦爛春季，通過舉辦活動(dòng)、贈(zèng)送禮品為噱頭回訪前期未成交客戶、意向客戶、進(jìn)線客戶等上門，進(jìn)一步逼定客戶；

三。以活動(dòng)為噱頭，調(diào)整案件優(yōu)惠政策，將活動(dòng)與優(yōu)惠結(jié)合起來，推進(jìn)淘汰、宣傳、推廣兩個(gè)階段。

二、活動(dòng)要素

活動(dòng)主題：相約小長(zhǎng)假恒大踏青趣

時(shí)間：20xx年4月5日至20xx年4月7日，上午9:30-11:30，下午14:30-17:30

地點(diǎn)：恒大御景灣營(yíng)銷中心

預(yù)計(jì)人數(shù)：80組（前期來訪客戶+新上門客戶）博雅空腔醫(yī)院來訪人員約20人、金香蕉來訪人員約10人

活動(dòng)對(duì)象：近期意向客戶，活動(dòng)當(dāng)日上門客戶；

3、 活動(dòng)前的準(zhǔn)備與合作（1）wf負(fù)責(zé)：

? 銷售代表：邀請(qǐng)項(xiàng)目客戶、來訪客戶、新客戶參加活動(dòng)；?負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)整個(gè)活動(dòng)

？ 與活動(dòng)公司的開發(fā)商和相關(guān)人員一起準(zhǔn)備材料并組織活動(dòng)

（2）客戶通知

? 4月3日、4日，房地產(chǎn)顧問通過****告知客戶活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容

（3）活動(dòng)公司：

? 活動(dòng)公司：場(chǎng)地布置？活動(dòng)公司：提供所有禮品

4、 活動(dòng)內(nèi)容（1）蛋糕diy活動(dòng)形式：

1當(dāng)天可參加蛋糕diy活動(dòng)；2您也可以親自參觀和享用蛋糕；活動(dòng)配合：

1.銷售*** *邀請(qǐng)客戶確保活動(dòng)期間的客戶參與

2活動(dòng)公司布置，活動(dòng)材料到位（如蛋糕、制作工具、蛋糕制作機(jī)）2。素描diy活動(dòng)表

1當(dāng)日，游客可參加diy素描活動(dòng)。根據(jù)客戶的喜好，可以在公園的任何景觀中設(shè)置背景，

2、素描大師繪出的作品，客戶可以自己帶回去做紀(jì)念，自己的素描作品擺在家里既顯出您的個(gè)性，又能增添藝術(shù)活動(dòng)配合：

銷售*** *邀請(qǐng)客戶確保活動(dòng)期間的客戶參與

活動(dòng)公司布置，活動(dòng)材料到位三張幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤活動(dòng)表

1上門客戶均可參與“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”**一次；每組上門客戶限其中一人**一次；該獎(jiǎng)是幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤外圈的另類獎(jiǎng)品。

2成功購(gòu)房客戶可再次參加“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”**一次；每組買家限一人**一次；該獎(jiǎng)項(xiàng)是幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤內(nèi)圈的另類獎(jiǎng)品。

3，大轉(zhuǎn)盤環(huán)節(jié)設(shè)置一至六等獎(jiǎng)，客戶親手轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停下來時(shí)指針?biāo)傅奈恢脹Q定客戶所獲獎(jiǎng)項(xiàng)活動(dòng)配合：

銷售*** *邀請(qǐng)客戶確?；顒?dòng)期間的客戶參與活動(dòng)公司布場(chǎng)、活動(dòng)物料到

五、人員崗位安排

六、物料及費(fèi)用預(yù)算

九、附銷售說辭您好！

尊敬的xx告訴您一個(gè)好消息，我們?cè)诒驹?日、6日7日舉行蛋糕diy親子活動(dòng)，您可以帶上您的小孩與愛人一起前來參與，并且您們可以將自己親手制作的蛋糕帶回家。我們的銷售處還舉辦了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)素描活動(dòng)，非常有趣。素描老師會(huì)給你畫一幅肖像畫。你只要給素描老師當(dāng)模特就行了。

您自己的素描作品在家中不僅可以展現(xiàn)自己的個(gè)性，還可以增加藝術(shù)感。或者把它送給家人和朋友是一件特別的禮物。此外，我們還有幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤大**活動(dòng)。

我們會(huì)準(zhǔn)備很多禮物給你拿。我們周末見面。最后，祝您生活愉快！

恒大御景灣項(xiàng)目組

20xx年4月1日

親子活動(dòng)策劃方案 篇14

20xx年11月26日

幼兒園大操場(chǎng)

1、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

（一）活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講注意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請(qǐng)幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

2、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的`情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

5、游戲可以分組進(jìn)行。

3、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

玩法：

1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3、游戲分組進(jìn)行。

4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

2、活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

2、游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

6、找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗Ｋ?、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

親子活動(dòng)策劃方案 篇15

一、親愛的家長(zhǎng)朋友們、小朋友們大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空參加這次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運(yùn)動(dòng)使孩子們健康，運(yùn)動(dòng)使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展示孩子們的風(fēng)采，我們老師們犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)了好多的活動(dòng)，瞧，孩子們個(gè)個(gè)整裝待發(fā)，躍躍欲試。

二、請(qǐng)欣賞花環(huán)對(duì)為我們帶來的體操表演，同時(shí)歡迎小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：

1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。

2.接著后面是大二班的小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，天天訓(xùn)練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績(jī)!

3.第三個(gè)出場(chǎng)的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因?yàn)樗麄兌际沁\(yùn)動(dòng)小天使。

4.現(xiàn)在出場(chǎng)的是中二班的小寶貝們，對(duì)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了信心，決心在運(yùn)動(dòng)會(huì)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增添光彩!

5.現(xiàn)在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!

6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!

三、園長(zhǎng)致開幕詞，宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始

游戲規(guī)則：幼兒分組進(jìn)行滾球比賽，教師記錄時(shí)間，所用時(shí)間短的小朋友獲勝。

游戲方法：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，兩人同時(shí)向前進(jìn)，繞過障礙后返回起點(diǎn)，比誰(shuí)快。

游戲方法：一名家長(zhǎng)拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個(gè)小球投向桶內(nèi)，家長(zhǎng)可以移動(dòng)接球，比比哪組接球數(shù)最多。

一、活動(dòng)目的：

親子律動(dòng)操，親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu)，讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng);并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的基本理念;強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素，秉承著讓孩子們?cè)诳鞓分羞\(yùn)動(dòng)的樂動(dòng)理念。

(1)各班級(jí)提前通知家長(zhǎng)活動(dòng)相關(guān)事宜及要求，統(tǒng)計(jì)交費(fèi)人數(shù)。

(2)各班級(jí)活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題課程教育。

(3)各班級(jí)活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行入場(chǎng)方針、隊(duì)形、口號(hào)訓(xùn)練。

2、物資準(zhǔn)備：

所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫(yī)藥箱、攝像機(jī)、

六、教師注意事項(xiàng)：

1、全體保教人員及家長(zhǎng)要高度負(fù)責(zé)，把孩子的安全放在第一位。

2、教師及家長(zhǎng)做好環(huán)保工作，不要隨意亂扔垃圾。

3、各班要做好家長(zhǎng)的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的規(guī)則，所有活動(dòng)均自愿參加原則，安全第一，根據(jù)自身?xiàng)l件參加游戲!

4、防止幼兒意外傷害，保健老師落實(shí)好保健藥品的準(zhǔn)備工作;

七、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

A：為了活動(dòng)順利開展，家長(zhǎng)必須配合教練員指揮，注意安全;

C：活動(dòng)以班級(jí)為單位，重在參與(身體突發(fā)不適除外)。

D：由于本次活動(dòng)為親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，除必備物品外，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動(dòng)效果(丟失自負(fù))

通過精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂。家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

活動(dòng)主題我在快樂中成長(zhǎng)。

指導(dǎo)對(duì)象x年級(jí)(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容與說明：

1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長(zhǎng)和孩子參加，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)

3.同心協(xié)力(說明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行。快、準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。

4.豐富游戲材料。

a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。

5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。

活動(dòng)過程：

“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲?為什么?

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?

我會(huì)分享他們成功的喜悅……

(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開始，只見他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動(dòng)作麻利。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)

結(jié)束語(yǔ)：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰(shuí)愿意?

第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對(duì)第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)。

第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。

老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥模餐α?，雖敗猶榮。

師：請(qǐng)問小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)

請(qǐng)小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來告訴大家：瞧，我多聰明!

(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。

你們做了些什么小制作?誰(shuí)來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說。)

引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。

(1)今天，你們快樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

YJS21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案小編推薦

親子diy活動(dòng)策劃方案

為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編收集整理的親子DIY活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

親子diy活動(dòng)策劃方案 篇1

昨天，一場(chǎng)以“變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限”為主題的“中班段親子環(huán)保作品展”在安海幼兒園一樓大廳拉開序幕，引來全園教師、家長(zhǎng)和孩子們的關(guān)注。

此次作品展主要以親子共同創(chuàng)作的方式進(jìn)行，旨在倡導(dǎo)環(huán)保，突顯創(chuàng)意?；顒?dòng)從方案的制訂到親子們對(duì)作品的構(gòu)思、材料的收集、成品的呈現(xiàn)，歷時(shí)一個(gè)多月，得到家長(zhǎng)們的積極配合。參展作品無(wú)論是從材料的選擇上還是從造型及用途上都頗具創(chuàng)意，體現(xiàn)親子們的.奇思妙想和心靈手巧?；顒?dòng)共展出創(chuàng)意作品175件，最終評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”28件。

通過此活動(dòng)不僅鍛煉了親子的動(dòng)手實(shí)踐能力，也增強(qiáng)孩子及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，讓孩子們懂得要關(guān)注環(huán)保，珍惜和愛護(hù)我們的綠色家園。

據(jù)悉，這些作品也將參加“幼兒園‘六一’義賣活動(dòng)”。

活動(dòng)主題：

變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限

活動(dòng)原則：

以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計(jì)制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。

活動(dòng)參加對(duì)象：

中班段幼兒每人一件作品（可以是單件的也可以是組合的）

活動(dòng)形式：

親子共同制作

活動(dòng)要求和活動(dòng)說明：

1．活動(dòng)與以往簡(jiǎn)單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動(dòng)”。因此，此次活動(dòng)作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。

2．活動(dòng)制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。

3．活動(dòng)應(yīng)該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長(zhǎng)與小朋友的創(chuàng)意，同時(shí)也培養(yǎng)小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力，最終達(dá)到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。

4．活動(dòng)將評(píng)選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干個(gè)，將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

5．活動(dòng)作品上交時(shí)間：5月下旬（具體時(shí)間待定）

6．建議家長(zhǎng)們提前構(gòu)思、有意識(shí)地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時(shí)將統(tǒng)一填寫制作者的班級(jí)、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明（材料及用途）等。

親子diy活動(dòng)策劃方案 篇2

為感謝新老客戶的支持與厚愛，渤海銀行長(zhǎng)沙分行攜手步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)舉辦“購(gòu)物有渤海，越刷越精彩”第二季活動(dòng)。具體方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月25日-20xx年6月30日每周六、五一勞動(dòng)節(jié)、五月十日母親節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、六月二十一日父親節(jié)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容

一）微信銀行，關(guān)注有禮

活動(dòng)當(dāng)日關(guān)注我行官方微信及長(zhǎng)沙分行官方微信即可領(lǐng)取精美禮一份；

二）購(gòu)物有渤海，越刷越精彩―刷卡有禮

1、活動(dòng)日當(dāng)日單卡累計(jì)刷卡消費(fèi)滿138元贈(zèng)送洗衣液一瓶（每天限領(lǐng)100份）；步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)X倍積分。

2、活動(dòng)當(dāng)日單卡累計(jì)刷卡消費(fèi)滿638元贈(zèng)送品牌毛毯一床（每天限領(lǐng)50份）；

3、活動(dòng)期間日單卡累計(jì)刷卡消費(fèi)滿3000元贈(zèng)送品牌刀具組合一套（20份）。

三）一站式開戶有禮

活動(dòng)期間消費(fèi)滿58元的客戶憑購(gòu)物小票可到我行任一網(wǎng)點(diǎn)開卡（起存金額3000元，并辦理電子銀行一站式業(yè)務(wù)，開通微信銀行關(guān)注簽約）可領(lǐng)取米篩一套（20xx份送完為止）；并享受辦理我行費(fèi)用全免的`特色（金卡）借記卡。

四）動(dòng)帳有禮

1、通過渤海銀行手機(jī)銀行操作動(dòng)賬類交易3筆，每月抽取1000名，可獲得100元當(dāng)當(dāng)卡；

2、簽約渤海銀行微信銀行，并進(jìn)行任意金額的手機(jī)充值，每月抽取1000名，可獲得10元話費(fèi)；

3、用渤海銀行卡在網(wǎng)上支付滿3筆，每筆99元以上，每月抽取100名，即可獲得價(jià)值250元禮品；

4、當(dāng)月POS消費(fèi)交易滿3筆，每筆滿999元的前100名客戶，可獲得價(jià)值500元的禮品一個(gè)；

5、當(dāng)月通過渤海銀行個(gè)人網(wǎng)銀購(gòu)買理財(cái)產(chǎn)品，每月抽取10名客戶，可獲得價(jià)值1000元的禮品。

五）商場(chǎng)促銷活動(dòng)

結(jié)合商場(chǎng)活動(dòng)期間其它促銷活動(dòng)。

四、活動(dòng)其他：

1、網(wǎng)絡(luò)銀行部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織及宣傳物料制作，河西支行、芙蓉路支行、株洲支行負(fù)責(zé)與商場(chǎng)接洽，落實(shí)駐點(diǎn)位置和具體合作內(nèi)容；

2、活動(dòng)僅限于持渤海銀行刷卡的客戶，持卡人本人持當(dāng)日刷卡POS單、購(gòu)物小票在步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)指定地點(diǎn)進(jìn)行微信關(guān)注簽約后領(lǐng)取相應(yīng)禮品，禮品領(lǐng)取數(shù)量以本活動(dòng)細(xì)則為準(zhǔn)。當(dāng)日小票僅限當(dāng)日兌換，次日不予兌換；

3、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)禮品以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送實(shí)物為準(zhǔn)，送完為止；

4、動(dòng)帳有禮活動(dòng)抽獎(jiǎng)結(jié)果請(qǐng)關(guān)注渤海銀行官方號(hào)，禮品通過寄送方式或由客戶到網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)?。?/p>

5、活動(dòng)推廣：渤海銀行長(zhǎng)沙分行微信平臺(tái)、電臺(tái)、日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、會(huì)員短信、周邊網(wǎng)點(diǎn)大堂；步步高金星店、長(zhǎng)沙天虹百貨、株洲王府井商場(chǎng)微信、現(xiàn)場(chǎng)LOG宣傳；

6、在合作商場(chǎng)選擇合適位置進(jìn)行活動(dòng)日駐點(diǎn)宣傳，具體安排為：株洲支行對(duì)接王府井、芙蓉路支行、友誼路社區(qū)支行、迎新路社區(qū)支行負(fù)責(zé)天虹商廈，河西支行、桐梓坡路社區(qū)支行負(fù)責(zé)步步高金星店，分行個(gè)人金融部、網(wǎng)絡(luò)銀行部、財(cái)富管理部派人巡查。

親子diy活動(dòng)策劃方案 篇3

一、活動(dòng)背景

今年輔導(dǎo)員實(shí)行了新的帶班制度，將班級(jí)分成了五人一組的8小組(除去班委),并且班級(jí)內(nèi)的活動(dòng)將由組內(nèi)成員全權(quán)負(fù)責(zé)，班委協(xié)調(diào)幫助。DIY蛋糕是由文娛委員考慮策劃，豐富班級(jí)課下生活，加強(qiáng)同學(xué)情感交流的一次集體活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增加同學(xué)之間的互動(dòng)與交流。

三、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)

文娛委員：葉冬冬

2、活動(dòng)策劃

D2小組：潘林亞、朱欣、劉瑞琪、宋蕤、張桂雄

3、活動(dòng)地點(diǎn)

九華廳二樓

4、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日下午2:20

5、參加人員

2班全體同學(xué)

四、活動(dòng)流程

1、準(zhǔn)備：活動(dòng)前找蛋糕店協(xié)商，預(yù)定8寸布丁10個(gè)，奶油三桶，果膏四種

2、分組：班級(jí)在原有抓鬮分的小組基礎(chǔ)上，將班委編進(jìn)去，并且讓每組都分配到一個(gè)男生。分組情況如下：

第一隊(duì)：

第二隊(duì)：

第三隊(duì)：

第四隊(duì)：

第五隊(duì)：

第六隊(duì)：

第七隊(duì)：

第八隊(duì)：

第九隊(duì)：

第十隊(duì)：

3、活動(dòng)過程

將準(zhǔn)備好的.材料分發(fā)到每一小組，各個(gè)小組有四十分鐘的時(shí)間完成各自的DIY蛋糕，同學(xué)們可以隨意發(fā)揮想象，對(duì)蛋糕進(jìn)行裝飾。當(dāng)然還可以自帶水果。

4、評(píng)優(yōu)

提前做好全部同學(xué)的學(xué)號(hào)簽，現(xiàn)場(chǎng)自愿報(bào)名，由報(bào)名的同學(xué)抽取10名同學(xué)來進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)人擁有三票，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將票擺在中意的蛋糕前，票數(shù)得到前三位的蛋糕小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

五、注意事項(xiàng)

1、各位同學(xué)要做好衛(wèi)生工作，保證衛(wèi)生的進(jìn)行蛋糕的制作。各成員之間要加強(qiáng)合作意識(shí)，做之前要協(xié)調(diào)好成員的想法，共同完成蛋糕的制作。

2、做好活動(dòng)后，清理現(xiàn)場(chǎng)。

3、有關(guān)人員提前到場(chǎng)布置場(chǎng)地，及時(shí)對(duì)蛋糕的裝飾工作進(jìn)行指導(dǎo)，保證活動(dòng)辦得快，緊，穩(wěn)。

親子diy活動(dòng)策劃方案 篇4

背景

在20xx年的馬年春晚上，最大亮點(diǎn)就是“時(shí)間去哪兒啦”的演唱，演唱時(shí)

舞臺(tái)背景展示著網(wǎng)絡(luò)名人大萌子（原名趙萌萌）的“30年父女合影”，30張照片凝聚30年父女情，引人深思，王錚亮同時(shí)傾情獻(xiàn)唱《時(shí)間都去哪兒了》，“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實(shí)的歌詞引爆觀眾共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)親情的濃濃呼喚瞬間鉆心入肺，“走心”的演繹催人淚下，現(xiàn)場(chǎng)不少觀眾當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)落淚，連主持人張國(guó)立也表示歌曲十分“揪心”。王錚亮的演唱再度引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)分享這首歌曲，并稱贊《時(shí)間都去哪兒了》是馬年央視春晚最感人節(jié)目。

活動(dòng)目的：隨著時(shí)間不斷流逝的，腳步不停地再走，總也停不下來。隨著***房地產(chǎn)開發(fā)公司的不斷成長(zhǎng)，而我們的老業(yè)主隨著時(shí)間的流逝漸漸的成熟了，漸漸饅頭白發(fā)了，感謝一路上陪伴我們成長(zhǎng)的新老業(yè)主們，特此舉辦20xx年業(yè)主酬謝會(huì)。

第一篇：感謝有你

活動(dòng)形式：陶瓷DIY+互動(dòng)小游戲

晚會(huì)主題：回憶隨著時(shí)間流逝的腳步------20xx年**地產(chǎn)業(yè)主酬謝會(huì) 主辦單位：*****

晚會(huì)時(shí)間：20xx年3月8日9:00——11:30 晚會(huì)地點(diǎn)：生活體驗(yàn)館 與會(huì)人數(shù)：100人 廣告語(yǔ)：

時(shí)間去哪兒啦，只留下你我心中微不足道的痕跡....... 活動(dòng)安排： 入場(chǎng)環(huán)節(jié)：（9:00-9:30) 1、來賓簽到

在門口放置一塊簽名板，嘉賓統(tǒng)一進(jìn)行簽到。 2、迎賓（9:00-9:30)

由專業(yè)的置業(yè)顧問在門口迎賓，并帶領(lǐng)進(jìn)活動(dòng)區(qū)域等待，現(xiàn)場(chǎng)建議采用沙發(fā)，更加舒適。

3、在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置冷餐區(qū)域，供新老業(yè)主品嘗。

4、播放“時(shí)間去哪里兒啦”這首歌，使嘉賓回憶起過去。 主體環(huán)節(jié)：

1、地產(chǎn)品牌的介紹（9:30-9:50)

現(xiàn)場(chǎng)配有專業(yè)投影設(shè)備，由地產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)理介紹地產(chǎn)的品牌故事，并對(duì)品牌接下來的發(fā)展做介紹，通過這樣一個(gè)溫情的品牌信息輸入方式，讓新老業(yè)主在更了解品牌發(fā)展動(dòng)向的同時(shí)，提升他們對(duì)品牌的認(rèn)知度和信任感，增進(jìn)新老業(yè)主與品牌之間的情感聯(lián)想。

活動(dòng)一：馬克杯DIY（9:50-11:20)

馬克杯是從英文mug音譯而來的，mug指的是有柄的杯子。中文以mug-cup的音譯為“馬克杯”。

馬克杯造型豐富，色彩多樣。在達(dá)到飲品盛具的基本適用目的的前提下，馬克杯身可被設(shè)計(jì)陳動(dòng)物、植物、動(dòng)畫人物等不同造型，把手也有大環(huán)、小環(huán)、甚至開口環(huán)等等。

活動(dòng)內(nèi)容：有工藝師帶著嘉賓們?nèi)ミM(jìn)行制作，首先由工藝師傳授制作工藝，之后嘉賓自己?jiǎn)为?dú)制作，工藝師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，待所有的嘉賓制作完成之后，有在場(chǎng)嘉賓評(píng)選出前三名發(fā)放獎(jiǎng)品。（清潔阿姨隨時(shí)注意打掃衛(wèi)生） 活動(dòng)三：DIY卡通人物照（9:50-11:20)

在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，放上幾個(gè)卡通人物，或者項(xiàng)目的.logo，在中間的部分或者頭的部分剪出一個(gè)洞，之后通過照相機(jī)進(jìn)行拍照，照片及時(shí)沖洗，交給客戶自己保存，給他留下一個(gè)美好的回憶。

活動(dòng)四：抽獎(jiǎng)活動(dòng)（11:20-11:30)

在DIY軟陶結(jié)束的時(shí)候整個(gè)流程到了最后一項(xiàng)。頒獎(jiǎng)活動(dòng)，為了感謝新老業(yè)主對(duì)我們韶嘉的關(guān)愛，我們特地準(zhǔn)備了三種生活必須所用的獎(jiǎng)品; 一等獎(jiǎng)：微波爐一個(gè) (2名) 二等獎(jiǎng)：電飯煲一個(gè)（3名）

三等獎(jiǎng)：榨汁機(jī)一個(gè) （5名） 參與獎(jiǎng)：若干份

會(huì)場(chǎng)布置

外場(chǎng)布置：門口放置個(gè)氣拱門，打上“熱烈歡迎新老客戶蒞臨地產(chǎn)生活體驗(yàn)館。在門口與氣拱門這一段距離，擺放10個(gè)花籃，兩邊各五個(gè)； 內(nèi)場(chǎng)布置：卡通人物摳圖，易拉寶，X展板，桌子的擺放

備注：所制作的物品均可按自己的意愿帶走。

親子diy活動(dòng)策劃方案 篇5

一、活動(dòng)意義：

1、通過組織親子外出活動(dòng)，走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；增進(jìn)班級(jí)凝聚力、它有利于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。那么為什么不抽個(gè)陽(yáng)光燦爛的假期與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動(dòng)呢？它會(huì)讓您的孩子更愛您，也會(huì)讓您那顆因工作而疲勞的'心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂!

2、主題：“與動(dòng)物親密接觸”，通過讓孩子和家長(zhǎng)走進(jìn)動(dòng)物的世界，與小動(dòng)物們親密接觸，了解動(dòng)物。

二、準(zhǔn)備工作：

1、注意天氣預(yù)報(bào)，給孩子穿合適的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋（盡量不要給孩子穿系帶的鞋子）。

2、可以自帶紙巾、小毛巾、濕巾紙、垃圾袋（塑料袋）。

3、各位家長(zhǎng)事先對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育。

4、有照相機(jī)的家長(zhǎng)可以帶上，并在活動(dòng)后上傳到我們的班級(jí)qq群相冊(cè)中。

5、請(qǐng)家長(zhǎng) 10月5日早上8：30準(zhǔn)時(shí)到達(dá)濟(jì)南市動(dòng)物園正門（原金牛公園）集合。

6、早上讓孩子在家吃好早飯。中午我們準(zhǔn)備在公園聚餐，希望家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備些食品。

三、活動(dòng)時(shí)間安排：

8：30 動(dòng)物園正門集合 （有年票的家長(zhǎng)帶上年票）

四、出游時(shí)注意事項(xiàng)：

本次為集體活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要服從安排，不得擅自單獨(dú)活動(dòng)。

1、進(jìn)出門：家長(zhǎng)帶著孩子文明有序地進(jìn)出門，不得擁擠。

2、園內(nèi)：

（1）配合老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，家長(zhǎng)看管好孩子不要在園內(nèi)奔跑打鬧。

（2）注意孩子不要靠近水邊，危險(xiǎn)的地方。

（3）禁止在公共場(chǎng)所大聲喧嘩或擁擠。

（4）不要在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，要放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋內(nèi)。

3、活動(dòng)中：

（1）有組織地參加活動(dòng)，有秩序的排隊(duì)，不得擁擠。

（2）在參觀過程中，家長(zhǎng)一定要看管好自己的孩子。

五、活動(dòng)中保證聯(lián)系電話的暢通：

陪同出游的家長(zhǎng)要記住班主任、負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，并保證自己的電話暢通。

六、返程：

1、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。

2、親子活動(dòng)結(jié)束，希望每位家長(zhǎng)可以到博客相關(guān)活動(dòng)博文下發(fā)表一下自己的感想。

親子diy活動(dòng)策劃方案 篇6

一. 活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造輕松、愉悅、和諧的`親子氛圍，讓全體學(xué)生參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過活動(dòng)，以加強(qiáng)親子之間的溝通交流。

二. 活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月16日(星期四)下午1：00至2：00三. 活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)四. 參與對(duì)象：?jiǎn)⒅遣?、聾教部全體學(xué)生五. 工作人員準(zhǔn)備:

1. 每個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)組織管理本班學(xué)生參加游藝活動(dòng)。班主任給學(xué)生做好安全、衛(wèi)生宣傳及游戲指導(dǎo)工作。

2. 總務(wù)處準(zhǔn)備獎(jiǎng)品若干

3. 董庭富、周玲美兩位老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。

4. 少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)游藝項(xiàng)目用具。

5. 攝像： 照相：

六. 活動(dòng)安排：

1．搭雪花片。

活動(dòng)地點(diǎn)：

指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：

錢建春 游戲規(guī)則：

①家長(zhǎng)與孩子一起參與，比哪組先搭完。

②同時(shí)舉行4組。

2．小小保齡球活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：戴建英游戲規(guī)則：

①在地面上放置一個(gè)保齡球區(qū)，放置6個(gè)礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置出發(fā)點(diǎn)，用母球（統(tǒng)一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個(gè)數(shù)計(jì)算成績(jī)。

②家長(zhǎng)與孩子各一次。

③家長(zhǎng)和孩子擊倒的個(gè)數(shù)合起來滿6個(gè)有獎(jiǎng)。

3．投沙包活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：張小鋒游戲規(guī)則：

①家長(zhǎng)與孩子各3次。

②在地面上設(shè)置一個(gè)同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點(diǎn)計(jì)算環(huán)數(shù)，如落點(diǎn)在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。

③親子合起來總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎(jiǎng)。

4．托球跑活動(dòng)地點(diǎn)：

指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：

金 芳游戲規(guī)則：

①家長(zhǎng)與孩子為一組，每次4組。

②乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，從起點(diǎn)到終點(diǎn)（10米）再返回，將球拍和球交給對(duì)方，同樣走個(gè)來回，看哪組先到獲勝。

5．投籃活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：朱繡梅游戲規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子各投5個(gè)，合起來投中3個(gè)（啟智部）5個(gè)（聾部）有獎(jiǎng)。

6．踩高蹺活動(dòng)地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：楊洪林游戲規(guī)則：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面用腳踩著家長(zhǎng)的腳，家長(zhǎng)從起點(diǎn)走回終點(diǎn)，速度最快者獲勝。注意點(diǎn)：① 活動(dòng)參加者憑參與券參加活動(dòng)，各負(fù)責(zé)教師撕毀參與券。

②每位同學(xué)只能參加兩項(xiàng)活動(dòng)。

親子diy活動(dòng)策劃方案 篇7

一、活動(dòng)目的：

與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽們親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，中班組特開展游園踏青活動(dòng)。為了確保中班全體師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。

二、春游時(shí)間：

xx年3月23日、周六上午8:00點(diǎn)從幼兒園出發(fā)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

農(nóng)耕年華

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與家長(zhǎng)聯(lián)系，開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子穿合適的衣褲和鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

2、教師和家長(zhǎng)帶好幼兒用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

五、安全應(yīng)急具體措施：

（一）安全保障措施

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。全體教師密切配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。每班必須保證三位教師，認(rèn)真組織活動(dòng)，要求幼兒的一切活動(dòng)都在教師的視野之中（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等）

2、在出發(fā)前對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返園。

4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

5、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

(二)幼兒突發(fā)疾病、意外傷害預(yù)案：

師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，立即聯(lián)系園領(lǐng)導(dǎo)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

（三）幼兒走失處理：

1、教師必須隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、立即通知園領(lǐng)導(dǎo)，帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

（四）對(duì)幼兒的要求：

抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，教會(huì)孩子一些自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師的`視線內(nèi)活動(dòng)，確保本次活動(dòng)的安全。

六、活動(dòng)流程：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品）。

2、各班清點(diǎn)人數(shù)，8：00準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)。提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。

3、尋找、觀察春天的景色。（到地點(diǎn)，各班班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。）

4、草坪上做親子游戲。

5、游園完后清點(diǎn)物品及人數(shù)準(zhǔn)備返回幼兒園。

6、回到教室討論交流，教師總結(jié)活動(dòng)。

親子游戲名稱：袋鼠接力

游戲步驟：

1、人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。

2、幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。

3、家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。

4、哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

親子游戲名稱：拔河比賽

游戲步驟：

1、人數(shù)：家長(zhǎng)――每班10名家長(zhǎng)，分4次。

2、各班家長(zhǎng)各執(zhí)拔河繩的一端，拔河繩中間系一紅線，并讓其在中線上方。

3、拔河開始，各班家長(zhǎng)一起向自己的一方用力，當(dāng)拔河繩中的紅線超過一方的界限，則這一方取得勝利。

2025親子活動(dòng)策劃方案

為保障活動(dòng)順利開展，就需要我們事先制定活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的2025年全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國(guó)人是怎樣過新年的。

3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的`活動(dòng)。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片。

活動(dòng)過程：

一、引出圣誕主題。

二、基本部分：

1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過什么節(jié)日?

小朋友：這里面有圣誕樹，他們?cè)谘b飾樹，這是圣誕節(jié)。

2、教師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。

師：還有誰(shuí)在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國(guó)人過圣誕節(jié)的習(xí)俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。

師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

以“陽(yáng)光心情，你我共享”為主題，加強(qiáng)中心員工心理素質(zhì)教育，促使員工科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月1日~20xx年10月30日

三、活動(dòng)主題

“陽(yáng)光心情，你我共享”

四、活動(dòng)安排

（一）宣傳區(qū)

具體安排

1、心理健康教育講座

2、心理健康教育為主題的板報(bào)

4、通過宣傳窗宣傳心理健康活動(dòng)安排以及心理健康小知識(shí)。

（二）活動(dòng)區(qū)

具體安排：

1、心理測(cè)驗(yàn)

測(cè)驗(yàn)內(nèi)容：氣質(zhì)類型測(cè)驗(yàn)、應(yīng)付方式問卷、自信心量表。

活動(dòng)對(duì)象：中心所有員工

地 點(diǎn)：底樓會(huì)議室

負(fù)責(zé)人：心理協(xié)會(huì)成員

2、心理游戲

內(nèi)容：火車接龍、蜈蚣翻身、人椅合一、感悟責(zé)任等

活動(dòng)對(duì)象：中心所有員工

地 點(diǎn)：乒乓室

負(fù)責(zé)人：心理協(xié)會(huì)成員

3、心靈祈禱

寫下你的.心愿與祝福，放飛你此刻的心情。

享受陽(yáng)光撒滿內(nèi)心的滿足，感受健康伴隨你我的快樂。

4、心理圖片與漫畫展、心理健康小知識(shí)展示

5、心理講座

主題：“走出情緒調(diào)適的三個(gè)誤區(qū)”

活動(dòng)對(duì)象：中心所有員工

地點(diǎn)：底樓會(huì)議室

6、心理電影

觀看對(duì)象：中心所有員工

觀看地點(diǎn)：底樓會(huì)議室

7、“心靈的故事”有獎(jiǎng)?wù)魑摹餐窒砟愕男穆窔v程

（三）咨詢區(qū)

心理咨詢室開放時(shí)間

每周五下午13：30——16：30

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2/讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室。

2、幼兒圣誕帽每人一頂，棒棒糖每人一份，小獎(jiǎng)品若干。

3、即時(shí)貼剪成的“桃心”、“五角星”、“圓形”，幼兒最少每人一套，分散地藏放在活動(dòng)室和睡眠室的各個(gè)地方。

三、活動(dòng)過程

1、8：30幼兒陸續(xù)來園，教室里播放著歡快的圣誕音樂，由教師在教室門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑柡蚵曋薪邮芪鞣轿幕瘻剀暗南炊Y。

2、9：：15尋寶游戲。老師把這些小卡片都藏在了教室和寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的.臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)老師檢查正確后，才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、9：30圣誕舞會(huì)——圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）。幼兒、尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

4、9：45游戲環(huán)節(jié)：

（1）盲人敲鑼

游戲準(zhǔn)備：3個(gè)手鼓，棒槌3根眼罩3個(gè)。

游戲規(guī)則：幼兒蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊，敲響鼓者為勝。

（2）搶錢

游戲準(zhǔn)備：手鼓一個(gè)

游戲玩法：游戲可由16人參加，每個(gè)人是一塊錢，老師邊說搶錢了，搶錢了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說“5塊錢”5人抱在一起湊成5塊錢，7塊錢就7人抱一起，抱錯(cuò)的、數(shù)目不正確的被淘汰。

5、10：15零食大會(huì)。

6、10點(diǎn)40分老師宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇4

活動(dòng)目的：

一、了解全國(guó)生態(tài)日主題。

二、進(jìn)一步了解生態(tài)的與人類的關(guān)系。

三、提高學(xué)生的生態(tài)保護(hù)責(zé)任感。

四、增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

成 員：各班班主任

二、開展系列活動(dòng)

1、圍繞今年的全國(guó)生態(tài)日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)講座。

x月x日下午第二節(jié)課王校長(zhǎng)主講

2、開展一次生態(tài)日宣傳繪畫

x月x日上午在學(xué)校中門廳展出，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，王尉老師負(fù)責(zé)

3、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查

面向?qū)W校周圍、菜市場(chǎng)附近居民、社區(qū)人員

4、出一期滲透全國(guó)生態(tài)日的墻報(bào)

班級(jí)墻報(bào)由班主任老師負(fù)責(zé)，學(xué)校宣傳畫由xx負(fù)責(zé)

5、開展一次環(huán)境教育的`主題班隊(duì)會(huì)

各班主任老師負(fù)責(zé)，保存好資料

6、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容

活動(dòng)總結(jié)：

1、學(xué)生的活動(dòng)感想。

2、學(xué)校的活動(dòng)總結(jié)。

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇5

為確保我鎮(zhèn)轄區(qū)精神衛(wèi)生綜合管理工作順利開展，逐步建立綜合預(yù)防和控制精神障礙患者危險(xiǎn)行為的有效機(jī)制，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合、重點(diǎn)干預(yù)、廣泛覆蓋、依法管理”的原則，建立“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門合作、社會(huì)參與”的工作機(jī)制，充分發(fā)揮政府部門和各相關(guān)部門和單位的職能，建立健全精神衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，深入推進(jìn)精神疾病防治工作，努力開展精神疾病預(yù)防健康教育工作，普及防治知識(shí)，提高人民群眾自我防護(hù)意識(shí)，預(yù)防和減少精神障礙的發(fā)生，滿足人民群眾對(duì)精神衛(wèi)生服務(wù)的需求，為創(chuàng)建平安葛根廟，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

xxxx

三、工作職責(zé)

（一）工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

精神衛(wèi)生綜合管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由楊少良同志兼任，具體工作由鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)：協(xié)調(diào)有關(guān)部門制定精神衛(wèi)生綜合管理工作年度計(jì)劃、工作方案；組織有關(guān)部門開展精神衛(wèi)生綜合管理工作督導(dǎo)檢查；協(xié)調(diào)有關(guān)部門研究解決精神衛(wèi)生綜合管理工作中的具體問題；承擔(dān)精神衛(wèi)生綜合管理工作信息溝通和聯(lián)絡(luò)工作；承辦領(lǐng)導(dǎo)小組召開的會(huì)議和重要活動(dòng)，督查落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議議定事項(xiàng)，承辦領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他事項(xiàng)。

（二）部門職責(zé)

1、派出所

（1）會(huì)同衛(wèi)生院、民政辦等部門和各嘎查組織開展肇事肇禍精神障礙患者排查工作。

（2）收集、匯總、上報(bào)參與肇事肇禍精神障礙患者管理工作的情況和相關(guān)數(shù)據(jù)。

（3）對(duì)開展工作時(shí)收集掌握的精神障礙患者信息及時(shí)上報(bào)精神衛(wèi)生綜合管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（4）做好精神障礙患者肇事肇禍?zhǔn)录奶幚怼?/p>

（5）依法做好肇事肇禍精神障礙患者送定點(diǎn)醫(yī)院強(qiáng)制治療工作。

2、民政辦

（1）負(fù)責(zé)“三無(wú)”（無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來源、無(wú)贍養(yǎng)人和撫養(yǎng)人）對(duì)象肇事肇禍精神障礙患者的救助。

（2）對(duì)流浪乞討人員中無(wú)監(jiān)護(hù)人、近親屬的肇事肇禍精神障礙患者予以救助。

（3）開展精神障礙患者生活、職業(yè)技能康復(fù)工作。

（4）協(xié)助政府開展精神障礙康復(fù)工作，推動(dòng)精神障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)和嘎查康復(fù)設(shè)施建設(shè)。

（5）協(xié)助衛(wèi)生、公安等部門做好精神障礙患者的訪視服務(wù)管理工作。

（6）依法維護(hù)精神障礙患者權(quán)益，做好精神障礙患者救助工作。

3、衛(wèi)生院

（1）制定精神障礙患者特別是肇事肇禍精神障礙患者的管理工作規(guī)范。

（2）開展重性精神障礙患者疾病預(yù)防、治療、康復(fù)工作的監(jiān)督、檢查評(píng)估和技術(shù)指導(dǎo)。

（3）和其他部門緊密配合開展重性精神障礙患者特別是肇事肇禍精神障礙患者調(diào)查信息收集，建立監(jiān)測(cè)、診斷、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、定點(diǎn)強(qiáng)制治療“四位一體”工作體系。對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估為三級(jí)以上的精神障礙患者信息及時(shí)通報(bào)給障礙患者居住地政府及派出所。

（4）普及精神衛(wèi)生知識(shí)，做好重點(diǎn)人群心理干預(yù)。

（5）配合有關(guān)部門研究制定對(duì)肇事肇禍精神障礙患者的保障與救助政策。

4、各嘎查村委會(huì)的職責(zé)

（1）按照屬地管理原則，各嘎查村委會(huì)要成立關(guān)愛幫扶小組，做好轄區(qū)內(nèi)精神衛(wèi)生綜合管理排查工作，制定精神衛(wèi)生綜合管理應(yīng)急方案，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；

（2）各嘎查村委會(huì)應(yīng)密切關(guān)注本轄區(qū)嚴(yán)重精神障礙患者，防范精神障礙患者肇事肇禍；

（3）各嘎查村委會(huì)要采取多種形式，配合精神衛(wèi)生綜合管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展精神衛(wèi)生綜合管理排查工作宣傳教育活動(dòng)，普及精神衛(wèi)生綜合管理治療知識(shí)，提倡健康文明的生活方式，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證我鎮(zhèn)精神衛(wèi)生服務(wù)工作的順利實(shí)施，全面加強(qiáng)精神疾病的基本醫(yī)療服務(wù)和精神衛(wèi)生的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，維持社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，成立鎮(zhèn)精神衛(wèi)生綜合管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)精神衛(wèi)生工作的組織協(xié)調(diào)、工作督辦等事宜。

（二）明確職責(zé)。健全和完善由政府牽頭，多部門合作的精神衛(wèi)生防治工作協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮衛(wèi)生、民政、公安等職能部門的作用，加強(qiáng)部門溝通，形成合力，共同推進(jìn)精神衛(wèi)生工作的發(fā)展。

（三）開展人員培訓(xùn)。根據(jù)市精神衛(wèi)生工作要求，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》、《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》和《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，使鎮(zhèn)、村兩級(jí)精神衛(wèi)生隊(duì)伍熟悉相關(guān)法律法規(guī)和技術(shù)規(guī)范，提升理論知識(shí)和技術(shù)服務(wù)水平。

（四）開展健康教育，普及防治知識(shí)。要通過多種途徑開展精神衛(wèi)生知識(shí)宣傳。結(jié)合公共衛(wèi)生服務(wù)，在例行的對(duì)轄區(qū)居民進(jìn)行健康體檢的過程中對(duì)重點(diǎn)人群開展心理咨詢，有針對(duì)性的進(jìn)行心理活動(dòng)的評(píng)估，面對(duì)面的為人民群眾提供防治知識(shí)。采取舉辦知識(shí)講座、健康咨詢活動(dòng)、發(fā)放宣傳讀物、制作宣傳專欄等形式，向轄區(qū)居民普及精神衛(wèi)生知識(shí)。充分利用10月10日“世界精神衛(wèi)生日”宣傳活動(dòng)時(shí)機(jī)，通過發(fā)放傳單、懸掛橫幅、張貼宣傳墻報(bào)等措施，宣傳普及心理衛(wèi)生和精神疾病防治知識(shí)，提高居民心理健康的意識(shí)，減少精神疾病的發(fā)生。

（五）開展行為異常線索調(diào)查。對(duì)轄區(qū)行為異常人員進(jìn)行線索調(diào)查，是開展精神衛(wèi)生服務(wù)的首要任務(wù)，也是動(dòng)態(tài)掌握轄區(qū)精神疾病變化的.第一手資料。精神衛(wèi)生綜合服務(wù)工作人員進(jìn)村入戶，大力開展疑似患者的摸底調(diào)查，并推薦至精神衛(wèi)生中心進(jìn)行確診。

（六）建立疾病檔案，定期隨訪，規(guī)范管理。衛(wèi)生院和各村衛(wèi)生室對(duì)轄區(qū)已確定行為異常人員100%建立健康檔案，納入系統(tǒng)管理，嚴(yán)格按照《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》要求，規(guī)范進(jìn)行重性精神疾病患者的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、轉(zhuǎn)診、體檢、隨訪、個(gè)案管理、應(yīng)急處置、心理康復(fù)指導(dǎo)、家庭護(hù)理指導(dǎo)、勞動(dòng)技能訓(xùn)練等工作，并將信息及時(shí)錄入居民健康檔案系統(tǒng)及國(guó)家重性精神疾病基本數(shù)據(jù)收集分析系統(tǒng)。

（七）建立應(yīng)急處置機(jī)制，避免不良事件發(fā)生。對(duì)于以精神分裂癥為主的重性精神疾病，實(shí)行管理治療的首要目的是避免不良事件的發(fā)生。不良事件包括：急性藥物不良反應(yīng)，自殺自傷行為和肇事肇禍行為。對(duì)疾病復(fù)發(fā)或有加重征兆的患者，在最短的時(shí)間內(nèi)，以最直接的渠道，給予相應(yīng)處置或轉(zhuǎn)診，并進(jìn)行危機(jī)干預(yù)；對(duì)有危及他人生命安全或嚴(yán)重影響社會(huì)秩序和形象行為者為疑似精神疾病患者時(shí)，應(yīng)立即撥打“110”向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)警，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)的人員送往精神衛(wèi)生中心明確診斷，避免不良事件發(fā)生。衛(wèi)生院及各嘎查衛(wèi)生室對(duì)轄區(qū)精神疾病患者家屬及周圍人員提供應(yīng)對(duì)精神疾病突發(fā)事件的專業(yè)指導(dǎo)。

（八）建立轉(zhuǎn)診制度，提供無(wú)縫隙服務(wù)。衛(wèi)生院與精神衛(wèi)生中心建立雙向轉(zhuǎn)診的制度，轄區(qū)中的重性精神疾病患者由于病情反復(fù)或加重，需轉(zhuǎn)診至精神衛(wèi)生中心診治。在精神衛(wèi)生中心治療的患者，病情得到及時(shí)有效控制，回家繼續(xù)治療時(shí)，衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室負(fù)責(zé)對(duì)患者的服藥情況、病情穩(wěn)定情況等進(jìn)行隨訪，并指導(dǎo)家屬開展家庭精神疾病的家庭護(hù)理。精神衛(wèi)生中心、衛(wèi)生院、各嘎查衛(wèi)生室共同為轄區(qū)精神疾病患者提供無(wú)縫隙的服務(wù)。

（九）數(shù)據(jù)收集、整理、管理與上報(bào)。衛(wèi)生院負(fù)責(zé)收集、整理、管理相關(guān)數(shù)據(jù)、資料，并及時(shí)匯總上報(bào)。

（十）督導(dǎo)與考核。鎮(zhèn)精神衛(wèi)生綜合管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各責(zé)任單位、部門及各嘎查進(jìn)行考核，并進(jìn)行日常督導(dǎo)，客觀規(guī)范的評(píng)價(jià)各單位、各部門、各嘎查精神衛(wèi)生管理工作的開展情況，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化服務(wù)，提升質(zhì)量，逐步推進(jìn)我鎮(zhèn)精神衛(wèi)生工作全面發(fā)展。

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇6

活動(dòng)名稱：

815全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)

活動(dòng)目的：

提高全民生態(tài)意識(shí)，呼吁人人參與生態(tài)保護(hù)行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間：

每年的8月15日

活動(dòng)地點(diǎn)：

全國(guó)范圍內(nèi)的城市、社區(qū)、學(xué)校以及自然保護(hù)區(qū)等地。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、生態(tài)宣傳展覽：在各地設(shè)立生態(tài)宣傳展覽區(qū)，展示與生態(tài)保護(hù)相關(guān)的圖片、文字、視頻等，介紹生態(tài)保護(hù)的重要性和方法，激發(fā)公眾對(duì)生態(tài)問題的關(guān)注。

2、生態(tài)講座和培訓(xùn)：組織專家學(xué)者開展生態(tài)講座和培訓(xùn)活動(dòng)，向公眾普及生態(tài)知識(shí)，宣傳生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)的方法與技術(shù)，引導(dǎo)公眾積極參與生態(tài)保護(hù)行動(dòng)。

3、生態(tài)志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)社區(qū)、學(xué)校等組織開展生態(tài)志愿者活動(dòng)，動(dòng)員公眾參與垃圾分類、植樹造林、濕地保護(hù)等實(shí)際行動(dòng)，加強(qiáng)公眾生態(tài)意識(shí)的培養(yǎng)。

4、生態(tài)主題演講和論壇：邀請(qǐng)生態(tài)領(lǐng)域的專家學(xué)者、企業(yè)代表和社會(huì)組織負(fù)責(zé)人等，進(jìn)行生態(tài)主題演講和論壇，討論當(dāng)前生態(tài)環(huán)境面臨的問題和解決方案，推動(dòng)生態(tài)問題的解決與發(fā)展。

5、生態(tài)影視展映：組織生態(tài)主題影視作品展映，選取具有生態(tài)意義的優(yōu)秀紀(jì)錄片、紀(jì)實(shí)片等，引導(dǎo)公眾了解生態(tài)問題，增強(qiáng)大家的.生態(tài)保護(hù)意識(shí)。

6、生態(tài)文化活動(dòng)：舉辦生態(tài)文化演出、藝術(shù)展覽和手工制作等活動(dòng)，通過藝術(shù)表演和文化互動(dòng)，傳播生態(tài)理念，傳達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的信息。

7、生態(tài)教育活動(dòng)：組織學(xué)校開展生態(tài)教育活動(dòng)，包括戶外實(shí)踐、主題講座、生態(tài)手工制作等，提升學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

8、生態(tài)公益活動(dòng)：組織愛心捐贈(zèng)、公益義賣等活動(dòng)，籌集資金用于生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目，支持相關(guān)的研究和行動(dòng)。

活動(dòng)推廣：

1、媒體宣傳：利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行活動(dòng)宣傳，發(fā)布活動(dòng)信息，呼吁公眾參與。

2、社交媒體推廣：利用微博、微信、抖音等社交媒體平臺(tái)，通過發(fā)布相關(guān)內(nèi)容和開展互動(dòng)活動(dòng)，吸引更多人關(guān)注和參與生態(tài)保護(hù)。

3、合作機(jī)構(gòu)組織：與政府部門、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、非營(yíng)利組織等建立合作關(guān)系，共同推廣活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

4、校園宣傳：在學(xué)校進(jìn)行海報(bào)、宣傳欄、校內(nèi)廣播等形式的宣傳，提醒學(xué)生和教職員工參與活動(dòng)。

通過以上活動(dòng)和推廣措施，可以有效提高全民生態(tài)意識(shí)，動(dòng)員公眾參與生態(tài)保護(hù)行動(dòng)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建美麗中國(guó)作出貢獻(xiàn)。

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇7

根據(jù)省精衛(wèi)中心《關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間加強(qiáng)居家嚴(yán)重精神障礙患者治療隨訪服務(wù)的通知（鄂精衛(wèi)辦〔20xx〕1號(hào)）》和《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（第三版）》相關(guān)文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范全縣嚴(yán)重精神障礙患者登記、報(bào)告、隨訪、干預(yù)等管理服務(wù)，提高工作質(zhì)量，完成任務(wù)目標(biāo)，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為單位，轄區(qū)內(nèi)嚴(yán)重精神障礙患者管理率≥5‰，規(guī)范管理率達(dá)到85%，治療率（服藥率）達(dá)到75%，規(guī)范治療率（服藥率）達(dá)到60%，精神分裂癥治療率達(dá)到85%，精神分裂癥規(guī)范治療率達(dá)到65%，面訪率達(dá)到85%。

二、服務(wù)內(nèi)容

（一）登記管理。對(duì)轄區(qū)內(nèi)常住居民中診斷明確、在家居住的精神分裂癥、分裂情感性障礙、偏執(zhí)性精神病、雙相情感障礙、癲癇所致精神障礙、精神發(fā)育遲滯伴發(fā)精神障礙等患者納入管理。納入管理對(duì)象必須由家屬提供相關(guān)疾病診斷證明，并上門或門診預(yù)約進(jìn)行一次全面評(píng)估，建立居民健康檔案，補(bǔ)充完整個(gè)人信息。

（二）隨訪評(píng)估。疫情期間，社區(qū)精防人員和關(guān)愛幫扶小組不能中斷社區(qū)隨訪工作，可采取網(wǎng)絡(luò)視頻、電話溝通等方式，詢問患者和（或）家屬相關(guān)情況，請(qǐng)家屬配合密切觀察患者病情和情緒，如發(fā)現(xiàn)患者病情波動(dòng)，立即通知社區(qū)精防人員，聯(lián)系上級(jí)精神精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)給予技術(shù)指導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)明顯精神癥狀，或情緒暴躁，或行為沖動(dòng)等患者，盡快送至精神病?？漆t(yī)院診治。對(duì)既往有暴力行為和風(fēng)險(xiǎn)、不規(guī)律服藥、家庭弱監(jiān)護(hù)的患者要進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)估和關(guān)注。每年至少對(duì)所管理患者進(jìn)行4次面對(duì)面隨訪，并進(jìn)行危險(xiǎn)性評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括：感覺、知覺、思維、情感和意志行為、自知力等；詢問和評(píng)估患者的軀體疾病、社會(huì)功能情況、用藥情況及各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等。按照現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估情況進(jìn)行危險(xiǎn)性分級(jí)。

（三）干預(yù)管理。根據(jù)危險(xiǎn)性評(píng)估分級(jí)情況進(jìn)行分類干預(yù)，在進(jìn)行隨訪時(shí)，根據(jù)患者病情的控制情況，對(duì)其本人和家屬進(jìn)行有針對(duì)性的健康教育和生活技能訓(xùn)練等方面的康復(fù)指導(dǎo)，并提供心理支持和幫助。具體要求如下：危險(xiǎn)性評(píng)估為3-5級(jí)或精神癥狀明顯、自知力缺乏、有嚴(yán)重藥物不良反應(yīng)或嚴(yán)重軀體疾病，對(duì)癥處理后立即轉(zhuǎn)診到上級(jí)醫(yī)院，如可能造成社會(huì)危害者，立即報(bào)告當(dāng)?shù)毓膊块T加強(qiáng)管理，2周內(nèi)了解其轉(zhuǎn)診治療情況；對(duì)于未進(jìn)行轉(zhuǎn)診和住院治療的患者，幫助聯(lián)系精神病?？漆t(yī)師進(jìn)行相應(yīng)處置，并在居委會(huì)人員、民警的.共同協(xié)助下，2周內(nèi)進(jìn)行再次隨訪。危險(xiǎn)性評(píng)估為1-2級(jí)，或精神癥狀、自知力、社會(huì)功能狀況至少有一方面較差，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估情況，建議調(diào)整用藥和對(duì)癥治療，2周內(nèi)進(jìn)行再次隨訪；若隨訪病情趨于穩(wěn)定者，可維持目前治療方案，3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行下一次隨訪；隨訪不穩(wěn)定者，應(yīng)請(qǐng)精神病?？漆t(yī)師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，1個(gè)月內(nèi)繼續(xù)隨訪患者現(xiàn)狀。危險(xiǎn)性為0級(jí)，且精神癥狀基本消失，自知力基本恢復(fù)，社會(huì)功能處于一般或良好，無(wú)嚴(yán)重藥物不良反應(yīng)，軀體疾病穩(wěn)定，無(wú)其他異常，囑其本人或者家屬，要求繼續(xù)服藥治療，3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行下一次隨訪。

（四）健康體檢。每年對(duì)所管理的患者進(jìn)行1次健康檢查，體檢內(nèi)容包括：一般體格檢查、血壓、體重、血常規(guī)(含白細(xì)胞分類)、轉(zhuǎn)氨酶、血糖、心電圖，并詳細(xì)記錄體檢結(jié)果。

三、檔案管理

根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的要求，將健康檔案、體檢表、隨訪服務(wù)記錄表、輔檢單、患者個(gè)人信息補(bǔ)充表、同意納入管理知情同意書、診斷證明/住院病歷等相關(guān)信息表單統(tǒng)一裝入個(gè)人健康檔案內(nèi)。同時(shí)，按要求將各項(xiàng)檔案詳細(xì)錄入“國(guó)家嚴(yán)重精神障礙信息系統(tǒng)”和“公衛(wèi)服務(wù)信息管理系統(tǒng)”。健康檔案統(tǒng)一存放鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，專人保管，保密個(gè)人隱私，嚴(yán)禁隨意泄露患者各項(xiàng)信息。

四、考核評(píng)估

按照項(xiàng)目管理要求，縣基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理辦公室將對(duì)各項(xiàng)目實(shí)施單位進(jìn)行督導(dǎo)、考核評(píng)估。督導(dǎo)、考核結(jié)果將作為各單位基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥付依據(jù)。

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇8

一、活動(dòng)目的

為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造和諧的校園心理氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響，以“5?25”心理健康日為教育契機(jī)，我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒

三、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)指導(dǎo)：

羅明智、王文斌、張偉

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)：

政教處、團(tuán)委、心理咨詢室、各班班主任

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx.5.25——20xx.5.31

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）心理健康周啟動(dòng)儀式

活動(dòng)時(shí)間：5月25日上午課間活動(dòng)

活動(dòng)形式：“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場(chǎng)簽名活動(dòng)，通過學(xué)生們自己的`廣泛參與，激發(fā)出他們關(guān)注自己心理健康的意識(shí)

對(duì)象：全校學(xué)生

地點(diǎn)：教學(xué)樓前

（二）心理健康知識(shí)手抄報(bào)大賽

活動(dòng)時(shí)間：5月30日上午檢查

活動(dòng)形式：由各班班主任指導(dǎo)，各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康，預(yù)防心靈感冒”為主題的手抄報(bào)，每班兩張，用紅紙或剪紙等裝飾成展板，在校園展出并由團(tuán)委打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）心理健康主題黑板報(bào)

活動(dòng)時(shí)間：5月30上午課間檢查

活動(dòng)對(duì)象：初一年級(jí)

活動(dòng)形式：各班創(chuàng)辦“珍愛生命，呵護(hù)心靈”為主題的黑板報(bào)，由政教處檢查打分評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)，分別給予班級(jí)量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）心理健康知識(shí)講座

活動(dòng)時(shí)間：5月30日（具體時(shí)間另行通知）

活動(dòng)對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生

活動(dòng)形式：現(xiàn)場(chǎng)講座

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇9

一、活動(dòng)主題

綠色家園·特色社區(qū)

二、主辦單位

東西湖區(qū)慈惠街

承辦單位

東西湖區(qū)慈惠街石榴紅社區(qū)

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日—20xx年1月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：石榴紅吉慶廣場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)、領(lǐng)導(dǎo)講話

(二)、文藝演出

(三)、休閑活動(dòng)

1、吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、享農(nóng)家樂

2、水上游艇

3、走情人橋、鴛鴦橋等拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

4、滑梯、蹦床、氣墊床等兒童游樂項(xiàng)目

5、劃龍舟

(四)、新鮮蔬菜、草莓采摘

(五)、年貨售賣(年貨大禮包)

(六)、團(tuán)年飯推介

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇10

在綠意盎然的鄉(xiāng)村畫卷中，我們深刻感受到自然賦予的寧?kù)o與美好，也愈發(fā)意識(shí)到保護(hù)這份寶貴生態(tài)資源的重要性。為了積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的號(hào)召，激發(fā)鄉(xiāng)村居民及社會(huì)各界對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情，共同構(gòu)建人與自然和諧共生的美好家園，特制定以下全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題：

“綠動(dòng)鄉(xiāng)村，共筑生態(tài)夢(mèng)”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

增強(qiáng)意識(shí)：提升鄉(xiāng)村居民及游客的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，理解生態(tài)保護(hù)對(duì)鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展的重要意義。

行動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)大家從日常小事做起，參與植樹造林、垃圾分類、水體保護(hù)等實(shí)際行動(dòng)，共同守護(hù)綠水青山。

文化傳承：挖掘并傳承鄉(xiāng)村生態(tài)文化，展示鄉(xiāng)村生態(tài)之美，增強(qiáng)文化自信和生態(tài)責(zé)任感。

合作共享：促進(jìn)政府、企業(yè)、社會(huì)組織及居民之間的合作，形成生態(tài)保護(hù)的強(qiáng)大合力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年8月15日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

開幕式：生態(tài)宣言簽署儀式

邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保專家、鄉(xiāng)村代表及村民共同參加，通過宣讀生態(tài)宣言，表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的決心與承諾。

綠色市集

設(shè)立綠色農(nóng)產(chǎn)品、手工藝品、環(huán)保產(chǎn)品展銷區(qū)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，展示鄉(xiāng)村綠色發(fā)展成果。

植樹造林活動(dòng)

組織村民、學(xué)生及志愿者在村邊荒地、山坡等地進(jìn)行植樹，同時(shí)開展樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任感。

生態(tài)知識(shí)講座與互動(dòng)體驗(yàn)

邀請(qǐng)環(huán)保專家進(jìn)行生態(tài)知識(shí)講座，結(jié)合互動(dòng)游戲、VR體驗(yàn)等方式，讓參與者直觀感受生態(tài)保護(hù)的`重要性。

垃圾分類挑戰(zhàn)賽

設(shè)計(jì)垃圾分類趣味競(jìng)賽，通過家庭、小組等形式參與，提升垃圾分類的知曉率和參與度。

水體清潔行動(dòng)

組織志愿者對(duì)鄉(xiāng)村河流、池塘進(jìn)行清理，同時(shí)開展水質(zhì)監(jiān)測(cè)，宣傳水體保護(hù)知識(shí)。

生態(tài)攝影與征文比賽

鼓勵(lì)村民及游客用鏡頭和文字記錄下鄉(xiāng)村的生態(tài)美景與保護(hù)故事，優(yōu)秀作品將在村內(nèi)展覽并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

生態(tài)文化節(jié)

結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化，舉辦生態(tài)主題的文藝演出、手工藝展示等活動(dòng)，展現(xiàn)鄉(xiāng)村生態(tài)文化的獨(dú)特魅力。

五、宣傳與動(dòng)員：

利用鄉(xiāng)村廣播、宣傳欄、社交媒體等多種渠道，廣泛宣傳生態(tài)日活動(dòng)信息，動(dòng)員更多人參與。

制作活動(dòng)海報(bào)、手冊(cè)等宣傳材料，提高活動(dòng)的知曉度和吸引力。

六、后續(xù)跟進(jìn)：

建立生態(tài)保護(hù)志愿者隊(duì)伍，持續(xù)開展生態(tài)保護(hù)活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，收集反饋意見，為下一年度活動(dòng)提供參考。

通過此次“綠動(dòng)鄉(xiāng)村，共筑生態(tài)夢(mèng)”活動(dòng)，我們期待能夠激發(fā)更多人對(duì)鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)的關(guān)注與參與，共同繪就一幅生態(tài)宜居、和諧共生的鄉(xiāng)村新畫卷。

2025親子活動(dòng)策劃方案 篇11

心理危機(jī)是指學(xué)生運(yùn)用通常方式不能應(yīng)對(duì)目前所遇到的情形時(shí)，出現(xiàn)的嚴(yán)重心理失衡狀態(tài)。心理危機(jī)干預(yù)是指采取緊急應(yīng)對(duì)的方法幫助學(xué)生盡快恢復(fù)心理平衡，安全度過危機(jī)。為了給在危機(jī)中或者危機(jī)過后的師生員工提供心理支持，減輕危機(jī)在心理層面造成的負(fù)面影響，保持良好的身心狀態(tài)，維護(hù)學(xué)校師生員工正常的生活和學(xué)習(xí)秩序，以更好地開展教育教學(xué)工作，現(xiàn)制定校園心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案。

一、成立應(yīng)急心理干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：秦娟（15166689xxx）

副組長(zhǎng)：李俊青（13708983xxx）

組員：潘立坤（17685790xxx）

劉靜（18661931xxx）

陳紅（15712762xxx）

孫麗丹（18678999xxx）

張強(qiáng)（13589298xxx）

職責(zé)分工：

秦娟，全面組織協(xié)調(diào)指揮，報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)

李俊青，教師的調(diào)配與補(bǔ)位，提供學(xué)生日常的檔案

潘立坤，給區(qū)域心理專家打電話獲得相關(guān)指導(dǎo)

陳紅，通知各班班主任，穩(wěn)定班級(jí)其他學(xué)生情緒

劉靜，現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)干預(yù)，避免極端心理行為，干預(yù)結(jié)束后觀察和隨訪

張強(qiáng)，維持秩序，現(xiàn)場(chǎng)處理可能的軀體病患及傷害。

孫麗丹，組織校家委會(huì)成員進(jìn)行正面宣傳引導(dǎo)

二、心理危機(jī)干預(yù)的目的

（一）加強(qiáng)心理危機(jī)教育和宣傳。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)生對(duì)危機(jī)的了解與認(rèn)知，提高學(xué)生承受挫折的能力，掌握有效的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略，為應(yīng)對(duì)危機(jī)做好準(zhǔn)備，更加地?zé)釔凵?/p>

（二）加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的研判。班主任、任課教師在日常中要關(guān)注特殊家庭的學(xué)生，特殊性格的學(xué)生，通過構(gòu)建心理危機(jī)干預(yù)體系，做到心理困擾早期預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期應(yīng)對(duì)，減少和盡量避免危機(jī)對(duì)學(xué)生的影響，對(duì)學(xué)校正常工作的影響。

（三）加強(qiáng)對(duì)身處危機(jī)中的學(xué)生進(jìn)行靶向干預(yù)。對(duì)身處危機(jī)中的學(xué)生給予精確的策略支持，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)危機(jī)事件，防止自傷、自殺或攻擊行為等過激行為盡快恢復(fù)心理平衡，順利度過危機(jī)。

（四）加強(qiáng)健康校園的創(chuàng)建。在日常的教育教學(xué)過程中，注重師生員工良好習(xí)慣的的培養(yǎng)與養(yǎng)成并且學(xué)會(huì)自我關(guān)懷，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)、教師員工舒心的健康氛圍，不斷提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化師生員工的心理品質(zhì)。

三、心理危機(jī)干預(yù)的原則

（一）生命第一的原則。發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況，立即采取保護(hù)措施，最大限度地保護(hù)學(xué)生的人身安全。

（二）親屬參與的原則。實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)時(shí)，以最快的速度通知學(xué)生家長(zhǎng)或親屬。

（三）全程監(jiān)護(hù)的原則。實(shí)施危機(jī)干預(yù)過程中，安排專人對(duì)干預(yù)對(duì)象全程監(jiān)護(hù)。

（四）分工協(xié)作的原則。實(shí)施危機(jī)干預(yù)過程中，相關(guān)部門要協(xié)調(diào)配合，履行職責(zé)，積極主動(dòng)地開展工作。

四、心理危機(jī)干預(yù)對(duì)象

心理危機(jī)干預(yù)的對(duì)象是我校在讀的存在心理或行為異常的學(xué)生。具體包括：

（一）通過心理健康測(cè)評(píng)篩查出來的需要關(guān)注的重點(diǎn)學(xué)生；

（二）遭遇重大事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學(xué)生；

（三）患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生；

（四）有自殺傾向或既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學(xué)生；

（五）因嚴(yán)重生理疾病而導(dǎo)致心理痛苦的學(xué)生；

（六）由于身邊的同學(xué)出現(xiàn)個(gè)體危機(jī)狀況而受到影響，產(chǎn)生恐慌、擔(dān)心、焦慮不安的學(xué)生；

（七）其他有情緒困擾、行為異常的學(xué)生。

五、心理危機(jī)干預(yù)的程序

（一）及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題各班要建立起通暢的學(xué)生心理危機(jī)信息反饋機(jī)制，做到在第一時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)生心理危機(jī)動(dòng)態(tài)，對(duì)有心理障礙的同學(xué)，周圍同學(xué)應(yīng)予以理解、關(guān)心和幫助，并及時(shí)向班主任反饋情況。對(duì)有行為異?；蚪谇榫w、行為變化較大的學(xué)生，學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心應(yīng)給予及時(shí)的心理指導(dǎo)，并做好咨詢記錄，對(duì)問題嚴(yán)重的學(xué)生實(shí)行轉(zhuǎn)介。

（二）按時(shí)報(bào)告訊息學(xué)生發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況，周圍同學(xué)應(yīng)立即向班主任報(bào)告。班主任在采取必要措施并迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，或者啟動(dòng)“澳門路小學(xué)緊急吹哨群”。

（三）及時(shí)安排監(jiān)護(hù)學(xué)校派專人對(duì)危機(jī)學(xué)生進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)，保護(hù)學(xué)生的生命安全。

（四）通知相關(guān)家長(zhǎng)在實(shí)施監(jiān)護(hù)的同時(shí)，學(xué)校應(yīng)以最快的速度通知家長(zhǎng)來校，如果家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)法盡快趕到學(xué)校，在家長(zhǎng)以電話等方式的授權(quán)下，對(duì)學(xué)生采取治療措施。在緊急情況下，可采取直接送至專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療等相應(yīng)處理措施。對(duì)沒有監(jiān)護(hù)能力或不配合學(xué)校的家長(zhǎng)，學(xué)校將及時(shí)報(bào)告上級(jí)，聽取專業(yè)部門的建議，對(duì)學(xué)生強(qiáng)制采取治療措施或派人將學(xué)生送回家，并視情況為其辦理休學(xué)或退學(xué)手續(xù)。

（五）進(jìn)行妥善阻控對(duì)于有可能造成危機(jī)擴(kuò)大或激化的`人、物、情境等，進(jìn)行必要的消除或隔絕。對(duì)于學(xué)?？烧{(diào)控的可能引發(fā)其他學(xué)生心理危機(jī)的刺激物，有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)阻斷。

（六）實(shí)施靶向治療需住院治療的，必須將學(xué)生送至專業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療；對(duì)可以在校堅(jiān)持學(xué)習(xí)但需輔以藥物治療的學(xué)生，教導(dǎo)處應(yīng)與其家長(zhǎng)商定監(jiān)護(hù)措施；對(duì)不能堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)的，按照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，由家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)并離校治療。

（七）采取應(yīng)急救助得知學(xué)生有自傷或傷害他人傾向時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)采取救助措施，緊急情況下應(yīng)先撥打110、120等緊急電話求助。

（八）事故后續(xù)處理當(dāng)學(xué)生自傷或傷害他人事故發(fā)生后，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的指揮協(xié)調(diào)；教導(dǎo)處、總務(wù)處、保安負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合有關(guān)單位對(duì)當(dāng)事人實(shí)施生命救護(hù)，協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查取證，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)；衛(wèi)生老師或者或配合相關(guān)人員護(hù)送至就近醫(yī)院救治；心理健康教育教師在專家指導(dǎo)下負(fù)責(zé)制定心理救助方案，實(shí)施心理救助，穩(wěn)定當(dāng)事人情緒。

（九）成因復(fù)盤分析事故處理結(jié)束后，心理教師負(fù)責(zé)事件的成因分析，對(duì)事前征兆、事發(fā)狀態(tài)、事中干預(yù)、事后疏導(dǎo)等情況認(rèn)真梳理，尤其對(duì)那些行之有效、操作性強(qiáng)的手段和措施認(rèn)真總結(jié)，以備今后參考。

六、心理危機(jī)干預(yù)的工作要求

（一）信息暢通。參與危機(jī)干預(yù)的工作人員要做到快速反應(yīng)，確保信息暢通。

（二）工作到位。危機(jī)發(fā)生時(shí)，相關(guān)人員要立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，所有成員應(yīng)絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，避免拖延，迅速果斷地采取有效措施。

（三）協(xié)調(diào)配合。相關(guān)人員在現(xiàn)場(chǎng)指揮的調(diào)度下，主動(dòng)配合，服從指揮。

（四）記錄備案。在危機(jī)處理過程中，相關(guān)人員要做好書面文字記錄，必要時(shí)做好音像資料的收集，確保資料詳細(xì)完整。

（五）責(zé)任追究。對(duì)于因違反工作原則、延誤時(shí)間、知情不報(bào)等造成嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)部門或個(gè)人的責(zé)任。

119活動(dòng)策劃方案15篇

如何撰寫高質(zhì)量的方案呢？為了確保工作按進(jìn)度進(jìn)行，我們必須提前制定工作方案。我們非常自豪地為您呈現(xiàn)這份“119活動(dòng)策劃方案”，希望它能對(duì)您有所幫助！

119活動(dòng)策劃方案 篇1

根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校20__年安全教育工作計(jì)劃的安排，在第__個(gè)消防日開展“__”消防主題教育活動(dòng)計(jì)劃，為確保“119”消防日活動(dòng)有序開展，特制定如下方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

組員：

二、活動(dòng)主題

學(xué)消防、促平安、建和諧

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、營(yíng)造好宣傳氣氛。學(xué)校、各班在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，利用校內(nèi)、班內(nèi)板報(bào)、廣播、等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

2、開展好“五個(gè)一”(召開一次全校師生消防安全教育大會(huì)、上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進(jìn)行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查)活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各班主任為組員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的開展。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位。在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。發(fā)揮校內(nèi)各種媒體的作用，營(yíng)造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識(shí)。

119活動(dòng)策劃方案 篇2

今年11月9日是全國(guó)第x個(gè)消防宣傳日，為進(jìn)一步提高全校師生消防安全意識(shí)和自防自救技能，增強(qiáng)師生在災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置能力，營(yíng)造強(qiáng)大的消防宣傳聲勢(shì)和濃厚的宣傳氛圍。根據(jù)上級(jí)文件和我校消防宣傳工作實(shí)際，特制定本校20xx年“119”消防宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題，全面推進(jìn)消防宣傳進(jìn)學(xué)校工作，努力提高全校師生的消防安全素質(zhì)，著力開展形式多樣、有針對(duì)性的大眾化、普及化、全員化消防宣傳教育活動(dòng)，為教育事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月x日——20xx年11月x日。

三、活動(dòng)主題

全民關(guān)注消防、生命安全至上。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.開展消防宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、安全5分鐘教育、安全課，向全校師生講解消防法律法規(guī)、消防基本常識(shí)、常見火災(zāi)的撲救方法、如何報(bào)火警以及安全疏散和自救逃生的基本要領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)其消防安全意識(shí)和自防自救能力。

2.活動(dòng)周期間每天中午組織學(xué)生收看校園電視臺(tái)“安全5分鐘”節(jié)目，通過講述不同類型的典型案例、“危機(jī)中的生命”故事和火場(chǎng)逃生自救知識(shí)，突出“生命的價(jià)值”，以喚起全體師生重視安全，珍愛生命

3.11月9日下午第三節(jié)班隊(duì)課，全校開展以“消防安全記心中”為主題的中隊(duì)會(huì)，使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)；教給學(xué)生一些自護(hù)自救的方法，學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況；培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會(huì)的積極性，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。

4.營(yíng)造宣傳氛圍。利用宣傳橫幅、黑板報(bào)、宣傳專欄開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。消防宣傳周期間，利用校門口的電子滾動(dòng)屏滾動(dòng)播出今年的消防安全主題——全民關(guān)注消防、生命安全至上，各班出一期以消防安全為主題的黑板報(bào)。并聘請(qǐng)xx市消防安全中心的老師來校作“消防知識(shí)講座”，有力的提高了學(xué)校師生的消防安全意識(shí)，讓消防安全知識(shí)潛移默化的深入到每個(gè)人心中。

5.開展消防滅火演練。學(xué)校在消防安全宣傳周中開展1次消防滅火演練，在演練活動(dòng)中要先制定切實(shí)可行的工作方案，落實(shí)措施，責(zé)任到人，爭(zhēng)取演練取得滿意效果。通過演練活動(dòng)的開展，不斷提高學(xué)校消防安全應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步完善學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案。

五、活動(dòng)要求

1.為加強(qiáng)對(duì)消防安全周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xxx

組 員：xx

2.為了確保消防安全周活動(dòng)的質(zhì)量，各班要重視這次消防安全宣傳教育活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，相互支持配合，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

3.認(rèn)真做好信息反饋和總結(jié)上報(bào)工作，各班級(jí)要認(rèn)真開展消防安全宣傳教育工作并做好信息反饋和總結(jié)工作，11月x日前學(xué)校將本次活動(dòng)總結(jié)及資料上報(bào)中心校保衛(wèi)科。

119活動(dòng)策劃方案 篇3

今年11月9日是全國(guó)第29個(gè)消防宣傳日，為進(jìn)一步提高全民防火意識(shí)，擴(kuò)大消防工作社會(huì)影響面，營(yíng)造強(qiáng)大的消防宣傳聲勢(shì)和濃厚的宣傳氛圍。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題，以實(shí)施構(gòu)筑“防火墻”工程和消防宣傳“五進(jìn)”為載體，結(jié)合我區(qū)冬季火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，配合全區(qū)冬防工作的開展，著力開展形式多樣、有針對(duì)性的大眾化、普及化、全員化消防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)公民消防安全意識(shí)和素質(zhì)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以區(qū)長(zhǎng)助理、公安分局局長(zhǎng)王名為組長(zhǎng)，公安分局副局長(zhǎng)李晨為副組長(zhǎng)，消防大隊(duì)全體為成員的“119”消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、活動(dòng)時(shí)間

10月23日至11月22日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.10月23日至11月9日，消防大隊(duì)要對(duì)轄區(qū)所有社會(huì)單位消防安全情況進(jìn)行徹底排查，對(duì)存在火災(zāi)隱患的單位場(chǎng)所，立即要求整改并依法實(shí)施處罰，確保轄區(qū)消防安全。檢查期間，要結(jié)合新《消防條例》頒布實(shí)施及構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程工作，對(duì)單位進(jìn)行有針對(duì)性的消防宣傳，組織開展消防教育培訓(xùn)，強(qiáng)力推進(jìn)社會(huì)單位“四個(gè)能力”建設(shè)。

2. 11月9日上午9時(shí)在街兩側(cè)舉辦大型防火宣傳活動(dòng)，各單位出宣傳車、板報(bào)(2塊以上)、標(biāo)語(yǔ)、彩旗等多種形式，此次宣傳活動(dòng)列入年終責(zé)任狀兌現(xiàn)評(píng)比，如不參加宣傳一票否決。

消防大隊(duì)要開展一次消防宣傳車隊(duì)下鄉(xiāng)宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)期間，要結(jié)合“防火墻”工程建設(shè)和消防宣傳“五進(jìn)”工作，充分發(fā)動(dòng)街道辦事處、居(村)民委員會(huì)、基層公安派出所、消防志愿者服務(wù)隊(duì)、社會(huì)團(tuán)體、各類群眾性義務(wù)消防組織等多種宣傳力量作用，最大限度地宣傳普及消防法律法規(guī)和消防安全常識(shí)，擴(kuò)大社會(huì)各界的參與面和消防宣傳覆蓋面。

3.11月10日至11月22日期間，要集中開展一次以“全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的消防宣傳“五進(jìn)”大走訪活動(dòng)。組織各類消防宣傳隊(duì)伍深入到社區(qū)、林場(chǎng)、農(nóng)村，學(xué)校、敬老院、幼兒園，建筑工地等重點(diǎn)單位場(chǎng)所開展宣傳;組織消防志愿者深入企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校，深入人員密集場(chǎng)所、公共娛樂場(chǎng)所、易燃易爆單位、物資集中場(chǎng)所等單位場(chǎng)所，廣泛開展宣傳教育工作。

119前夕，圍繞“全民關(guān)注消防，生命安全至上”的主題，舉行具有區(qū)域特點(diǎn)的消防宣傳進(jìn)家庭活動(dòng)。我區(qū)印制一批家庭防火宣傳單，并通過社區(qū)發(fā)放到全區(qū)每個(gè)家庭。

五、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要將“119”消防月宣傳活動(dòng)作為推進(jìn)構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程、加強(qiáng)社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，消除重大火災(zāi)隱患、預(yù)防重特大火災(zāi)事故、確保冬季火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定的重要舉措，認(rèn)真研究、迅速部署，切實(shí)把“119”消防宣傳活動(dòng)作為當(dāng)前消防工作的重點(diǎn)之一，擺上重要位置來抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)把“119”消防宣傳月系列宣傳活動(dòng)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

(二)積極組織宣傳，確保宣傳效果。為保證宣傳效果，提升影響力，各單位要立即開展宣傳活動(dòng)籌備工作，板報(bào)(2塊以上)、標(biāo)語(yǔ)、彩旗等多種形式，要緊密結(jié)合消防工作形勢(shì)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式新穎，有感染力，宣傳性強(qiáng)。

119活動(dòng)策劃方案 篇4

一、活動(dòng)背景：

在第__個(gè)消防日到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全知識(shí)普及宣傳，提高同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、活動(dòng)目的：

深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119”消防日主題活動(dòng)。

三、活動(dòng)意義：

(1)宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高大學(xué)生的消防安全意識(shí)

(2)避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園

四、活動(dòng)主題：

人人參與校園消防，共建平安和諧輕院。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)消防知識(shí)普及

1、宣傳：

1)懸掛消防日宣傳橫幅;所需物品宣傳板8塊左右，噴繪8張左右(十月二十五日之前做好宣傳板的內(nèi)容準(zhǔn)備工作，以備隨時(shí)制作)

2)內(nèi)容要求涵蓋教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房的消防安全注意事項(xiàng)及逃生辦法3)發(fā)放消防宣傳彩頁(yè)。

2、高?；馂?zāi)案例圖片展

所需物品案例圖片(提前做好近五年來部分高校發(fā)生火災(zāi)的案例，要求圖片配文字案例;十月二十五日之前將所有內(nèi)容準(zhǔn)備就緒，以備隨時(shí)打印)

3、消防安全漫畫優(yōu)秀作品展

1)所需物品：獲獎(jiǎng)證書20本、獎(jiǎng)品14份、KT板、膠帶、線繩

2)十月中旬開始作品征集宣傳，十月三十日截止收作品

3)在“119”活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行優(yōu)秀作品展

4、消防日知識(shí)廣播宣傳

十月二十五日之前做好廣播稿件的準(zhǔn)備工作，盡早與廣播站做好溝通和協(xié)調(diào)。

(二)消防器材體驗(yàn)

1)講解滅火器的使用方法

2)滅火器約50具，由同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

3)所需物品：滅火器、消防水管接頭

(三)“消防日”主題活動(dòng)簽名

所需物品：1m_15m橫幅一個(gè)、簽字筆兩盒(橫幅主題：人人參與校園消防，共建平安和諧輕院;落款保衛(wèi)處、校團(tuán)委)

(四)消防安全知識(shí)有獎(jiǎng)答題

1)所需物品：題目300道、線繩100m、夾子300個(gè)

2)布置現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置進(jìn)出口各一個(gè)，兌獎(jiǎng)區(qū)設(shè)置在出口處

3)活動(dòng)獎(jiǎng)品：簽字筆150支、記錄本100個(gè)

六、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月4日下午2:30

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

圖書館廣場(chǎng)

八、消防日活動(dòng)預(yù)算

噴繪：75_8=600元

橫幅：100元

有獎(jiǎng)競(jìng)猜獎(jiǎng)品：水筆150_1.5=225元、記錄本100_3=300元

漫畫征集：證書20_3.5=70元、獎(jiǎng)品14_10=140元

其他：夾子、線繩、膠帶、KT板、簽字筆100元

共計(jì)：1535元。

119活動(dòng)策劃方案 篇5

一、活動(dòng)目的

通過多種形式宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)、消防專項(xiàng)檢查，達(dá)到“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”的活動(dòng)目的；廣泛動(dòng)員員工關(guān)注消防安全，大力普及消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高員工消防安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造全員參與消防的濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。

二、活動(dòng)主題

珍愛生命，遠(yuǎn)離火患。

三、組織機(jī)構(gòu)

為了保證20xx年“119”消防宣傳日活動(dòng)的有效實(shí)施，公司特成立“119”消防宣傳日活動(dòng)小組，全面負(fù)責(zé)“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導(dǎo)各部門扎實(shí)開展好“119”消防宣傳日的各項(xiàng)宣傳、教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）策劃、宣傳

時(shí)間：各車間、以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”為主題出一期板報(bào)，公司將于x月x日進(jìn)行板報(bào)評(píng)比。

（二）開展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)

各車間、中心對(duì)所屬區(qū)域消防設(shè)施、器材進(jìn)行一次全面隱患排查，對(duì)查出的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺(tái)賬形式上報(bào)安全環(huán)保處備案。結(jié)合集團(tuán)公司冬季四防工作要求做好消防設(shè)施入冬前的維護(hù)保養(yǎng)及消防設(shè)施檢測(cè)工作，公司將在各單位自查的基礎(chǔ)上依據(jù)《消防安全檢查考評(píng)表（試行）》開展一次以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查。

（三）邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)進(jìn)行消防指導(dǎo)

為了使員工了解消防工作，掌握消防知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，公司邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)人員進(jìn)企業(yè)，對(duì)公司的消防工作進(jìn)行指導(dǎo)，跟公司消防隊(duì)員互動(dòng)一起開展消防演練，提高公司火災(zāi)應(yīng)急救援能力。

（四）開展班組長(zhǎng)以上管理人員培訓(xùn)

由公司組織分期對(duì)各車間、中心班組長(zhǎng)以上員工進(jìn)行消防專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。促使車間五大員、班組長(zhǎng)帶動(dòng)廣大員工做好消防安全工作。

（五）組織開展消防應(yīng)急演練

各車間部門、重點(diǎn)防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災(zāi)特點(diǎn)組織開展針對(duì)性的消防滅火演練。消防隊(duì)負(fù)責(zé)配合。

119活動(dòng)策劃方案 篇6

　一、活動(dòng)背景：冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全數(shù)也是對(duì)火警電話的宣傳。在中國(guó)消防日到來之際，我青年志愿者協(xié)會(huì)義務(wù)進(jìn)行消防知識(shí)普及宣傳，加強(qiáng)同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的.冬季發(fā)生火災(zāi)。

二、活動(dòng)目的：為深入推進(jìn)消防安全宣傳工作開展，進(jìn)一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119消防日”主題宣傳活動(dòng)。

三、活動(dòng)意義：

(1)主要解決大學(xué)生所引起的安全隱患。

(2)宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高大學(xué)生的消防安全觀念。

(3)避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)安全的學(xué)習(xí)，休息的環(huán)境。

四、活動(dòng)主題：關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安

五、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)組織開展青年消防志愿者服務(wù)活動(dòng)

11月，以**科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)為主體，開展以消防宣傳教育為主，預(yù)防和整改火災(zāi)隱患、消防安全救助為輔的系列公益行動(dòng)，達(dá)到教育大學(xué)生了解消防安全的重要性。

(二)利用多種途徑進(jìn)行消防公益宣傳

(1)在校園內(nèi)懸掛消防宣傳橫幅，設(shè)置消防宣傳站點(diǎn)，安排青年消防志愿者向過往學(xué)生發(fā)放消防宣傳資料、講解消防知識(shí)。

(2)通過**科技學(xué)院學(xué)生工作處信息平臺(tái)發(fā)送實(shí)用消防知識(shí)警語(yǔ)、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。

(三)慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地

(1)志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。

(2)組織各班同學(xué)在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

(四)消防知識(shí)普及

(1)制作印有消防知識(shí)的展板，放在人流量大處展示。

(2)邀請(qǐng)消防官兵來校進(jìn)行消防知識(shí)講座并檢查消防器具，通道。

(五)加強(qiáng)信息反饋

在“119消防日”宣傳活動(dòng)期間以及之后，由我們?cè)O(shè)立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及相關(guān)建議集中起來，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。

119活動(dòng)策劃方案 篇7

為提高全民消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力，最大限度地減少火災(zāi)事故發(fā)生，杜絕重特大惡性火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)公安部消防局及上級(jí)有關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛開展119消防宣傳活動(dòng)。為確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞新修訂《消防法》的宣傳普及和構(gòu)筑社會(huì)防火墻工程，大力推進(jìn)消防宣傳五進(jìn)工作，廣泛開展消防宣傳教育，全面普及消防法律法規(guī)，切實(shí)提高公民消防安全素質(zhì)，努力提升全社會(huì)防控火災(zāi)的意識(shí)和能力，為促進(jìn)靖西經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保今年119消防宣傳活動(dòng)開展扎實(shí)有效，我鎮(zhèn)成立119消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在，由同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。

三、119消防宣傳日活動(dòng)主題消除火災(zāi)隱患、共建平安社區(qū)

四、119消防宣傳活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日至20xx年x月x日

五、宣傳活動(dòng)內(nèi)容

(一)開展消防志愿者行動(dòng)。協(xié)調(diào)有關(guān)單位及早做好消防志愿者行動(dòng)的聯(lián)動(dòng)及建立消防志愿者組織;積極為消防志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的消防知識(shí)技能培訓(xùn)，使他們明確自身肩負(fù)的職責(zé)和義務(wù)，為消防宣傳工作的深入開展起到了積極的推動(dòng)作用;同時(shí)積極組織廣大消防志愿者深入機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位以及社區(qū)、街道，開展消防宣傳教育活動(dòng)，發(fā)放消防宣傳單系列公益行動(dòng)。

(二)宣傳普及新修訂《消防法》。充分利用各種媒體、文藝等傳播資源，廣泛宣講新的《消防法》;同時(shí)結(jié)合消防宣傳五進(jìn)工作和消防志愿者行動(dòng)，加大消防法律的普及力度，確保《消防法》頒布后能迅速在全社會(huì)掀起大張旗鼓地學(xué)習(xí)、宣傳《消防法》的熱潮。

(三)舉辦人員密集場(chǎng)所構(gòu)建社會(huì)消防安全防火墻消防知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容涉及《消防法》、防火墻四個(gè)能力、日常的防滅火常識(shí)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的報(bào)警程序和火場(chǎng)逃生技巧等相關(guān)內(nèi)容。

(四)利用消防車在街天等人群密集時(shí)段巡回播放新修訂《中華人民共和國(guó)消防法》。

(五)針對(duì)農(nóng)業(yè)秋收季節(jié)和冬季火災(zāi)特點(diǎn)，結(jié)合構(gòu)筑社會(huì)消防安全防火墻工程，組織開展有針對(duì)性的消防宣傳工作，提高(醒)廣大群眾加強(qiáng)農(nóng)村防火工作。

六、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各村(街)委、鎮(zhèn)直單位要充分認(rèn)識(shí)今年11.9消防宣傳活動(dòng)的重要性和必要性，加強(qiáng)對(duì)本單位消防宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，狠抓本單位消防安全宣傳工作的落實(shí)。要結(jié)合本單位的實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容和職責(zé)分工，精心組織實(shí)施，使宣傳活動(dòng)深入、扎實(shí)、有效地開展，切實(shí)做好自糾活動(dòng)及防火巡查工作，確保安全。

(二)加大宣傳的力度，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。119消防宣傳活動(dòng)期間，各村(街)委、鎮(zhèn)直單位要充分發(fā)揮宣傳職能，通過宣傳欄、板報(bào)、橫幅等，加強(qiáng)消防宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)宣傳面，全方位營(yíng)造119消防宣傳氛圍，調(diào)動(dòng)廣大群眾關(guān)愛生命、關(guān)心消防的積極性和主動(dòng)性。在全社會(huì)形成安全自查、隱患自改、責(zé)任自負(fù)、接受監(jiān)督的宣傳輿論導(dǎo)向，在宣傳教育活動(dòng)中切實(shí)增強(qiáng)消防安全意識(shí)和自防自救能力。

(三)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格責(zé)任追究。加強(qiáng)消防安全宣傳，提高廣大人民群眾和社會(huì)各界防火安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，杜絕重特大惡性火災(zāi)事故，是今冬明春我縣消防工作的重要任務(wù)，各村(街)委、鎮(zhèn)直單位一定要站在保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化防火督查，扎實(shí)做好消防防火安全工作。對(duì)因工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生重特大火災(zāi)，造成人民群眾生命財(cái)產(chǎn)損失的，要嚴(yán)格追究有關(guān)人員責(zé)任。

119活動(dòng)策劃方案 篇8

一、目的：

“119”消防日即將來臨，今年全國(guó)“119”消防日宣傳活動(dòng)主題是“全民關(guān)注消防、生命安全至上”。以“珍愛生命”為主線，以普及消防安全常識(shí)、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生自救技能為重點(diǎn)，以減少亡人火災(zāi)發(fā)生為目標(biāo)，廣泛開展群眾性的消防宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)。為切實(shí)做好學(xué)校的消防安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，特舉行一次消防演習(xí)。

二、適用范圍：

適用于學(xué)校的消防演習(xí)

三、組織機(jī)構(gòu)：

總指揮：

副總指揮：

組員：

四、職責(zé)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)《消防演習(xí)方案》的審核，以及消防演習(xí)效果的評(píng)估。

2、保安處負(fù)責(zé)制定《年度消防演習(xí)方案》，并組織實(shí)施。

3、學(xué)校消防保安處于德育辦實(shí)施消防演習(xí)。

4、門衛(wèi)負(fù)責(zé)保障消防供水、供電。

五、演習(xí)時(shí)間：20xx年11月9日上午：9:15

六、演習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓、操場(chǎng)與草地

七、演習(xí)對(duì)象：全體師生

八、消防演習(xí)準(zhǔn)備工作：

1、發(fā)出演習(xí)通知后，如遇天氣變化和特殊原因，由學(xué)校更改演習(xí)時(shí)間。

2、根據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)后的《消防演習(xí)方案》的內(nèi)容準(zhǔn)備消防演習(xí)所需的器材，應(yīng)包括：

（1）模擬著火源；

（2）水源、滅火器（含1211、干粉、泡沫等）；

3、在演習(xí)前由德育辦或保安部組織舉辦一次防火安全知識(shí)宣傳教育。

4、學(xué)校按照演習(xí)步驟中規(guī)定的職責(zé)和分工進(jìn)行演習(xí)。

5、保安部根據(jù)演習(xí)項(xiàng)目規(guī)定和分工啟動(dòng)相關(guān)滅火設(shè)備，保證消防供水供電。

九、演習(xí)操作程序：

1、發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓冒濃煙（預(yù)先設(shè)置信號(hào)），出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，教師樓負(fù)責(zé)人立即拉響警報(bào)，通知學(xué)生并組織教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，并報(bào)火警地點(diǎn)。

2、聽到警報(bào)后，各室負(fù)責(zé)人立即通知本室學(xué)生發(fā)生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散。

3、聽到火災(zāi)信號(hào)，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，用手絹或袖子捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)指定位置。

4、疏散線路及順序：

（1）善學(xué)樓2樓三（2）與四(1)各班成2路縱隊(duì)分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場(chǎng)。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（2）善學(xué)樓2樓三（1）與四(2)各班成2路縱隊(duì)分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場(chǎng)。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（3）善學(xué)樓3樓五（2）與六(1)各班成2路縱隊(duì)分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場(chǎng)。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（4）善學(xué)樓3樓五（1）與六(2)各班成2路縱隊(duì)分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場(chǎng)。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（5）善學(xué)樓1樓一（1）、一（2）、二（1）、二（2）各班成2路縱隊(duì)分別按順序從教室有順序快速先撤離集中到教室外水泥地（尤其二年級(jí)盡量靠近南面草地，并在水泥地上空出通道，以便樓上師生迅速撤離），等樓上班級(jí)撤離后快速撤離集中到球場(chǎng)。

（6）所有學(xué)生撤離教學(xué)后，全部集中到籃球場(chǎng)，由體育組鄧?yán)迮c周美勇負(fù)責(zé)各班學(xué)生隊(duì)伍，學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下到達(dá)指定位置后，馬上蹲下抱頭，并請(qǐng)班長(zhǎng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)后上報(bào)德育辦周麗紅老師處。然后準(zhǔn)備觀看教師滅火演習(xí)。

（7）由徐學(xué)儉、鄧?yán)?、鄧春毅進(jìn)行實(shí)際操作滅火演習(xí)（滅火場(chǎng)景布置）。

5、滅火：聽見火警警報(bào)，手提滅火器，前往出事地點(diǎn)進(jìn)行滅火。

6、清潔：保安部組織清掃。

十、分工安排及職責(zé)：

校長(zhǎng)：現(xiàn)場(chǎng)總指揮；

：現(xiàn)場(chǎng)副總指揮及向有關(guān)部門緊急聯(lián)系或求援事宜；

：現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件處理；

：宣傳統(tǒng)計(jì)工作；

：醫(yī)務(wù)工作；

：演習(xí)總計(jì)時(shí)與攝像拍攝；

：善學(xué)樓前學(xué)生疏散；

：善學(xué)樓西側(cè)南北通道學(xué)生疏散；

：橋上學(xué)生疏散；

：校園班級(jí)巡視（查找是否有遺漏學(xué)生）；

善學(xué)樓1樓學(xué)生疏散負(fù)責(zé)人：

一年級(jí)：王雅婷、二年級(jí)：顧學(xué)琴

善學(xué)樓2樓學(xué)生疏散負(fù)責(zé)人（主要樓梯與走廊）：

三年級(jí)：陳惠芳、四年級(jí)：陸瑛

善學(xué)樓3樓學(xué)生疏散負(fù)責(zé)人（主要樓梯與走廊）：

五年級(jí)：

博學(xué)樓：

十一、總結(jié)大會(huì)：

1、所有參加人員集合，由校長(zhǎng)總結(jié)。

2、校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束（鈴音解除警報(bào)）。

3、各班在體育組安排下排隊(duì)回教室。

119活動(dòng)策劃方案 篇9

為積極推進(jìn)消防工作社會(huì)化進(jìn)程，切實(shí)提高全民消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力，預(yù)防和減少火災(zāi)事故特別是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生。根據(jù)《xx省消防總隊(duì)關(guān)于做好119消防宣傳活動(dòng)準(zhǔn)備工作的通知》的安排部署，并結(jié)合我市實(shí)際，特制定“119”消防宣傳月活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間

xx月x日至x日。

二、活動(dòng)主題

宣貫《消防法》，平安創(chuàng)和諧。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

市上成立以市政府副市長(zhǎng)xx任組長(zhǎng)，市政府副秘書長(zhǎng)xx、市委宣傳部副部長(zhǎng)xx、市公安局副局長(zhǎng)xx任副組長(zhǎng)，市工會(huì)、廣電、安監(jiān)、民政、工商、文化、勞動(dòng)保障、規(guī)劃和建設(shè)、城管、旅游、婦聯(lián)、團(tuán)委、消防等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的“119”消防宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市消防支隊(duì)。各縣（市、區(qū)）也要比照成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。

四、活動(dòng)總要求

各級(jí)、各相關(guān)部門要高度重視，精心策劃，統(tǒng)籌安排，多形式、全方位、立體式開展新穎多樣、內(nèi)容豐富的系列消防宣傳活動(dòng)，突出宣傳深度、擴(kuò)大宣傳廣度、提高宣傳取得的社會(huì)效果，營(yíng)造全社會(huì)了解消防、關(guān)心消防、共同開創(chuàng)消防工作社會(huì)化新局面的良好氛圍，促進(jìn)消防工作邁上新的臺(tái)階。

五、活動(dòng)安排

（一）突出重要時(shí)間，抓好大型集中宣傳活動(dòng)。11月9日是消防集中宣傳日，各級(jí)消防等部門及消防重點(diǎn)單位要按照宣傳工作方案和流程，有效開展消防安全宣傳活動(dòng)。

1、邀請(qǐng)各級(jí)黨委或政府領(lǐng)導(dǎo)參加集中宣傳活動(dòng)、在相關(guān)刊物上發(fā)表署名文章、進(jìn)行電視講話；

2、市消防支隊(duì)和xx消防大、中隊(duì)在xx公園廣場(chǎng)、其他各消防大隊(duì)在各自轄區(qū)、消防重點(diǎn)單位自行選擇設(shè)立集中宣傳點(diǎn)；

3、各消防重點(diǎn)單位要在單位顯著位置懸掛張貼消防安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。各宣傳點(diǎn)要用氣球、充氣拱門裝飾，要懸掛張貼消防宣傳條幅和標(biāo)語(yǔ)，達(dá)到醒目的效果；

4、宣傳點(diǎn)要設(shè)立消防知識(shí)宣傳、消防法規(guī)咨詢、火災(zāi)隱患舉報(bào)、展板展示、消防器材裝備操作展示、播放消防法律法規(guī)知識(shí)、警示教育影碟等欄目，多渠道、全方位宣傳消防工作和消防安全知識(shí)；

5、各地消防部門要在119當(dāng)天利用農(nóng)村趕集等時(shí)機(jī)舉行消防知識(shí)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防宣傳活動(dòng)；

6、邀請(qǐng)社會(huì)文藝團(tuán)隊(duì)通過表演“消防三字經(jīng)”等活動(dòng)在城區(qū)巡回宣傳消防安全知識(shí)，普及消防常識(shí)。

（二）開發(fā)宣傳形式，抓好宣傳月其他時(shí)段宣傳工作。宣傳月期間，各地、各相關(guān)部門要?jiǎng)?chuàng)新形式，開展好形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

1、開放消防站點(diǎn)。宣傳月期間，各地要采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式，有序組織學(xué)生及機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位員工前往消防站參觀，開展消防知識(shí)和消防技能培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)與通信企業(yè)、新聞媒體的合作。要在“119”宣傳月期間，同新聞單位聯(lián)辦消防宣傳固定欄目，與通信企業(yè)聯(lián)系合作，發(fā)送消防安全知識(shí)短信。

3、組織消防演練?；顒?dòng)期間，各地消防部門要擇時(shí)組織一次消防演練，邀請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、各消防安全重點(diǎn)單位消防責(zé)任人或管理人現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

4、開展消防文娛活動(dòng)。各消防等部門要在去年成立的“消防志愿服務(wù)隊(duì)”的基礎(chǔ)上，積極組織消防志愿者隊(duì)伍進(jìn)行文娛匯報(bào)表演。要以xx消防部隊(duì)為背景錄制原創(chuàng)mv《xx》，爭(zhēng)取在中央級(jí)電視媒體上播放。利用群眾喜聞樂見的趣味競(jìng)技形式，舉行火線任務(wù)消防安全知識(shí)公益趣味競(jìng)技活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化督查督辦，確保工作落實(shí)。宣傳月活動(dòng)期間，市政府將組織目標(biāo)督查、城建規(guī)劃、公安、安監(jiān)、消防等部門對(duì)各地消防宣傳月活動(dòng)情況進(jìn)行督查。

119活動(dòng)策劃方案 篇10

為切實(shí)組織籌辦好119消防日系列宣傳活動(dòng)，深入開展各種宣傳活動(dòng)，全面普及消防知識(shí)，宣傳消防法律政策，提高全民消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力，為建設(shè)平安面甸，構(gòu)建和諧社會(huì)打牢堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)，根據(jù)《建水縣防火安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)〈20__年建水縣平安建水消防在行動(dòng)暨119消防日系列活動(dòng)方案〉的通知》精神，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作的意見》(國(guó)發(fā)〔20__〕15號(hào)文件)、省人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防工作的決定》(云政發(fā)〔20__〕142號(hào))為主線，以進(jìn)一步深入推進(jìn)平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)為主要內(nèi)容，以119消防日宣傳活動(dòng)為契機(jī)，充分展現(xiàn)近年來面甸鎮(zhèn)平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)的顯著成效，推廣創(chuàng)建活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，采取教育、文化、新聞?shì)浾摰榷喾N手段，科學(xué)整合社會(huì)宣傳資源，廣泛宣傳火災(zāi)的危害性，進(jìn)一步推動(dòng)消防工作社會(huì)化，有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故，深入扎實(shí)的開展消防宣傳活動(dòng)，大力營(yíng)造宣傳氛圍，有效把握輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)群眾消防法制意識(shí)，提高自防自救能力，努力把我鎮(zhèn)平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)引向深入，切實(shí)為構(gòu)建和諧面甸創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

平安面甸消防在行動(dòng)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動(dòng)由面甸鎮(zhèn)防火安全委員會(huì)主辦，面甸派出所承辦。為確?；顒?dòng)開展扎實(shí)有效，富有聲色，本著社會(huì)廣大人民群眾積極參與，相關(guān)行業(yè)和單位積極支持的角度，采取社會(huì)化運(yùn)作方式開展系列活動(dòng)，并在鎮(zhèn)防火安全委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下成立20__年面甸鎮(zhèn)平安面甸消防在行動(dòng)暨119消防日系列宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長(zhǎng)李開武擔(dān)任，副組長(zhǎng)由鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)宋哲峰、面甸派出所所長(zhǎng)唐映擔(dān)任，成員由鎮(zhèn)黨政辦主任季成云、鎮(zhèn)林業(yè)站站長(zhǎng)張黃俊、鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站站長(zhǎng)周萍、鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)吳國(guó)忠、面甸中心校校長(zhǎng)蘇勁松、面甸工商所所長(zhǎng)田國(guó)林、面甸衛(wèi)生院院長(zhǎng)張隆、面甸煙站站長(zhǎng)高英、面甸派出所副所長(zhǎng)李亞東、鎮(zhèn)政府文書楊維組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在派出所，辦公室主任由唐映同志兼任，李亞東同志具體負(fù)責(zé)宣傳工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的日常事務(wù)。

四、活動(dòng)目標(biāo)

全面貫徹上級(jí)通知精神，強(qiáng)化宣傳教育效果，結(jié)合面甸實(shí)際，認(rèn)真部署，組織嚴(yán)密，通過采取貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的宣傳手段，進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村委會(huì)、進(jìn)農(nóng)戶，做到廣播有聲、街上有字。充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與消防工作的積極性，擴(kuò)大社會(huì)效果，普及消防常識(shí)和防火滅火知識(shí)，提高單位自覺做好消防工作的主體意識(shí)，提高群眾的消防安全意識(shí)，建立消防宣傳網(wǎng)絡(luò)，明確消防安全職責(zé)，推動(dòng)消防工作社會(huì)化進(jìn)程。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)各村委會(huì)要在119消防日期間，利用廣播宣傳消防法律法規(guī)和防火滅火常識(shí)。

(二)各鎮(zhèn)防火安全委員會(huì)成員單位及相關(guān)單位在119消防日期間懸掛消防宣傳橫幅、張貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ)、制作消防宣傳板報(bào)。

(三)宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位在119消防日當(dāng)天在面甸村委會(huì)、莊戶村委會(huì)、紅田村委會(huì)、灣塘村委會(huì)等村委會(huì)主要街道設(shè)立消防宣傳咨詢點(diǎn)，發(fā)放消防宣傳資料。

(四)按照省防火安全委員會(huì)開展千名村官進(jìn)紅門教育活動(dòng)要求，宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要組織各村委會(huì)干部、村民小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，以達(dá)到增強(qiáng)廣大農(nóng)民尤其是基層農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部的消防安全意識(shí)的目的。

(五)結(jié)合《云南省教育廳、云南省公安消防部隊(duì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育工作的通知》精神，面甸中心校認(rèn)真開展消防知識(shí)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間為20__年11月至19月。

六、活動(dòng)要求

(一)努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)齊抓共管、群眾積極參與的消防宣傳格局。在鎮(zhèn)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展宣傳活動(dòng);要大力推動(dòng)各行業(yè)主管單位開展針對(duì)性強(qiáng)的消防宣傳活動(dòng);運(yùn)用消防宣傳展板、播放消防音像、開展滅火和逃生自救演習(xí)等形式深入企業(yè)、學(xué)校、村委會(huì)、農(nóng)戶開展宣傳。

(二)充分發(fā)揮媒體作用，努力營(yíng)造宣傳氛圍。各村委會(huì)要通過廣播大力宣傳各類消防法律法規(guī)和防火滅火常識(shí)。

(三)精心安排，認(rèn)真策劃。各項(xiàng)宣傳活動(dòng)要本著氣氛熱烈、內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的原則，及早動(dòng)手，精心安排，認(rèn)真策劃，大力營(yíng)造宣傳氛圍。

119活動(dòng)策劃方案 篇11

　為預(yù)防學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，幫助師生員工增強(qiáng)消防安全意識(shí)、了解消防知識(shí)及掌握基本消防技能，保衛(wèi)處決定在“11.9”全國(guó)消防安全教育宣傳日到來之際，聯(lián)合大連市甘井子消防中隊(duì)舉辦消防知識(shí)講座及消防演練活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，掌握消防安全知識(shí)，學(xué)會(huì)消防器材的使用方法，提升火災(zāi)逃生自救互救的能力，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6日(星期四)下午13：40

三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓C區(qū)報(bào)告廳

四、參會(huì)人員：

各二級(jí)學(xué)院分管消防工作領(lǐng)導(dǎo)、辦公室負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員及學(xué)生代表(建議學(xué)生代表以20**級(jí)本科和研究生新生班級(jí)代表及學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人為主，名額分配詳見附件)、當(dāng)天無(wú)教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)員、義務(wù)消防員。

其他部門以總支為單位，各總支選派一名代表，后勤集團(tuán)公寓管理中心各公寓樓樓管員。

請(qǐng)各單位、部門將參會(huì)名單于11月5日(星期三)11：00前報(bào)到保衛(wèi)處。

聯(lián)系人：趙陳

聯(lián)系電話：86323662。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、邀請(qǐng)大連市甘井子區(qū)消防中隊(duì)警官做消防知識(shí)培訓(xùn)。

2、室外消防演練。

119活動(dòng)策劃方案 篇12

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

活動(dòng)主題：查火災(zāi)隱患，保家校平安

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過系列的消防活動(dòng)，提高小朋友的安全知識(shí)和安全意識(shí)，并通過逃生演習(xí)培養(yǎng)幼兒消防安全意識(shí)，懂得基本消防知識(shí)及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路線。

2、提高小朋友的自救能力。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、消防知識(shí)競(jìng)賽。

2、各班進(jìn)行消防知識(shí)教育課。

3、觀看消防卡通短片，增加消防基本知識(shí)和自救能力。

4、消防演習(xí)。

5、消防知識(shí)展覽

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

橫幅、各種消防知識(shí)、消防展板

五、活動(dòng)時(shí)間和負(fù)責(zé)人員：

1、中、大班消防知識(shí)競(jìng)賽（11月9日上午10：15分級(jí)部同時(shí)進(jìn)行）

2、各班消防知識(shí)教育課（于11月9日下午完成）

3、觀看消防卡通短卡（11月9日各班主任組織進(jìn)行）

4、消防演習(xí)（11月9日下午，各班請(qǐng)?zhí)崆白龊眯∨笥训乃枷霚?zhǔn)備，小班請(qǐng)?zhí)崆笆煜ぬ由穆肪€。）

5、消防知識(shí)展覽（楊占勇、孫玉婷負(fù)責(zé)，展板于11月8日前完成）

6、安全檢查——滅火器安全使用檢查、火災(zāi)隱患排查（安全小組丁傳光、楊占勇負(fù)責(zé)）

六、活動(dòng)要求：

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動(dòng)的開展，幼兒園由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位

在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營(yíng)造輿論氛圍，通過幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)QQ群給全園家長(zhǎng)和教職工發(fā)送信息，增強(qiáng)家長(zhǎng)及師生消防意識(shí)。

119活動(dòng)策劃方案 篇13

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計(jì)劃對(duì)教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、消防周宣傳活動(dòng)內(nèi)容

11月6日：消防宣傳標(biāo)語(yǔ)（關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安）

11月6日：排查消防安全隱患

11月9日：各班開設(shè)一堂消防教育課（防火自救知識(shí)）

11月10日：全園組織逃生疏散演練

11月10日：各班教師組織幼兒觀看消防安全錄像

11月11日：各班級(jí)帶著幼兒一起張貼消防安全常識(shí)

11月11日：教師消防安全培訓(xùn)

二、消防周活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)。

1、全園消防疏散演習(xí)

時(shí)間：20xx年11月10日上午9：20開始

2、消防安全知識(shí)培訓(xùn)

時(shí)間：20xx年11月11日中午12：30開始

三、準(zhǔn)備工作

1、各班教師開展相關(guān)安全教育；

2、各班教師組成三人班組（教師——保育員——教師）：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；

2、聽見演習(xí)信號(hào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

五、逃生路線

各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

六、人員安排

高慶蓮：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散（二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落）

初老師：一樓樓梯口處負(fù)責(zé)疏散（幼兒撤離后檢查各角落）

王老師：疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)

豆豆老師：資料收集

七、演練過程

1、警報(bào)聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）；

4、集中大操場(chǎng)（要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，小結(jié)演練情況）。

5、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

八、消防安全培訓(xùn)

1、全體教職工接受消防知識(shí)及實(shí)用技能的培訓(xùn)，做到一懂、二知、三會(huì)。

一懂：緊急情況下安全疏散

二知：火警消防報(bào)警電話119、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置

三會(huì)：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初始起火

2、結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，請(qǐng)幼兒園法律副校長(zhǎng)做好針對(duì)性地消防培訓(xùn)。

A、熟悉消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。

B、消防知識(shí)培訓(xùn)包括：報(bào)警方法、報(bào)警步驟、火情判斷及一般的消防知識(shí)。

C、實(shí)際技能包括：滅火器材的使用方法，火場(chǎng)逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。

119活動(dòng)策劃方案 篇14

根據(jù)公安部消防局20__年“119”消防日宣傳工作重點(diǎn)和海南省教育廳關(guān)于印發(fā)《集中開展打非治違專項(xiàng)行動(dòng)做好學(xué)校安全工作的方案的通知》瓊教辦〔20__〕77號(hào)文件精神，結(jié)合實(shí)際工作情況，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開展以“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”為主題的“119”消防宣傳活動(dòng)。為了確保活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以學(xué)校分管院領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，學(xué)工部、保衛(wèi)處主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各單位、各部門負(fù)責(zé)人為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在保衛(wèi)處)，由保衛(wèi)處副處長(zhǎng)周勇兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月3日-11月9日

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)開展“119”消防知識(shí)講座和滅火演練

時(shí)間：11月3日16：00

地點(diǎn)：第二報(bào)告廳

參加人員：各單位、各部門分管消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)和全體(兼職)義務(wù)消防員;各二級(jí)學(xué)院、系學(xué)生干部代表;圖書館、資產(chǎn)管理處新進(jìn)員工;教育服務(wù)中心未參加過消防培訓(xùn)的電工、焊工、木工、油漆工、倉(cāng)管員、賓館服務(wù)員、食堂管理員、各窗口消防安全責(zé)任人和沒有參加消防培訓(xùn)的員工;其他需要參加消防培訓(xùn)人員。

各單位、各部門于10月29日前，將參加消防培訓(xùn)人員名單報(bào)保衛(wèi)處。

(二)查找身邊火災(zāi)隱患

時(shí)間：11月3日- 9日

地點(diǎn)：全校

各單位、各部門要充分發(fā)動(dòng)本單位人員積極查找身邊的火災(zāi)隱患，形成全校關(guān)注、支持和參與消防工作的良好氛圍。

檢查出的火災(zāi)隱患由本單位統(tǒng)一匯總，11月5日前，單位領(lǐng)導(dǎo)簽字、蓋章后，報(bào)保衛(wèi)處。

(三)收繳違規(guī)電器

時(shí)間：11月3日-9日

地點(diǎn)：學(xué)生公寓

保衛(wèi)處將聯(lián)合學(xué)工部、宿管處、各二級(jí)學(xué)院(系)對(duì)學(xué)生公寓使用違規(guī)電器和私自亂拉亂接電線進(jìn)行檢查和通報(bào)。

(四)消防安全常識(shí)有獎(jiǎng)答題

時(shí)間：11月5日10：00

地點(diǎn)：第一教學(xué)樓前

通過發(fā)放消防宣傳資料和設(shè)有100道有獎(jiǎng)答題宣傳消防知識(shí)，努力提高師生員工安全意識(shí)。

(五)開展消防疏散演練

時(shí)間：11月7日13：10

地點(diǎn)：南苑學(xué)生公寓4棟

開展一次大型疏散演練，相關(guān)二級(jí)學(xué)院(系)、學(xué)工部、院團(tuán)委、教育服務(wù)中心、資產(chǎn)管理處、圖書館等單位參加和觀摩，提高師生員工逃生自救能力。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各單位、各部門要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定適合本單位的“119”消防宣傳活動(dòng)方案，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，周密部署，取得實(shí)效。

(二)廣泛動(dòng)員，全民參與。各二級(jí)學(xué)院(系)要設(shè)立消防宣傳專欄和在學(xué)生公寓、教學(xué)樓懸掛消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，廣泛宣傳消防知識(shí)，不斷提高廣大師生員工消防安全意識(shí)和自防自救能力。

各單位、各部門要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)， 11月15日前，將“119”消防宣傳活動(dòng)方案及總結(jié)相關(guān)材料(活動(dòng)照片、標(biāo)語(yǔ)懸掛照片、開設(shè)宣傳專欄照片等)報(bào)保衛(wèi)處。電子版發(fā)送到郵箱__，聯(lián)系人：__、電話__。

119活動(dòng)策劃方案 篇15

　為認(rèn)真組織開展好今年“119”消防日宣傳活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全社會(huì)更加關(guān)注消防工作，積極營(yíng)造濃厚的消防安全氛圍，提高全民消防安全意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)能力，特制定本方案。

一、活動(dòng)時(shí)間

20**年11月1日至11月30日。

二、活動(dòng)主題

認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生。

三、活動(dòng)安排

針對(duì)家庭社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、人員密集場(chǎng)所、社會(huì)單位等開展消防安全宣傳教育活動(dòng)。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(社區(qū))、社區(qū)物業(yè)管理服務(wù)單位和志愿者組織等，要以空巢老人、農(nóng)村留守兒童、人員密集場(chǎng)所外來務(wù)工人員等特殊群體為宣傳重點(diǎn)，采取請(qǐng)進(jìn)消防站、面對(duì)面幫扶和教育等方式開展宣傳，并組織其參與大型滅火救援演練等系列活動(dòng)。

(一)開展“媒體聚焦活動(dòng)”。開展專題系列報(bào)道(xx大隊(duì))電工志愿者的消防情懷；利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)播放和刊發(fā)消防法律法規(guī)和消防常識(shí)，在黃金時(shí)段播放公益廣告，全天候播放滾動(dòng)字幕。活動(dòng)期間各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)媒體刊播消防宣傳專題不少于4次，消防安全公益廣告不少于10次；消防大隊(duì)在活動(dòng)期間通過移動(dòng)、電信和聯(lián)通公司向手機(jī)用戶發(fā)送消防警示語(yǔ)和消防基礎(chǔ)知識(shí)的短信應(yīng)不少于4條，合力形成強(qiáng)大的媒體宣傳教育攻勢(shì)。

(二)營(yíng)造濃厚的消防安全宣傳氛圍。各社會(huì)單位要在城區(qū)主要街道、賓館、飯店、商貿(mào)市場(chǎng)、公共娛樂場(chǎng)所、學(xué)校人員密集場(chǎng)所、旅游景區(qū)、建設(shè)工地等重點(diǎn)場(chǎng)所的.醒目位置，懸掛消防宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)，設(shè)置大型永久固定型宣傳牌。利用戶外視頻、led顯示屏、出租車車載led顯示屏輪番播放《消防安全常識(shí)二十條》、火災(zāi)隱患投訴舉報(bào)等消防安全宣傳內(nèi)容，全力營(yíng)造濃厚的消防安全宣傳氛圍。消防安全重點(diǎn)單位必須在醒目位置懸掛消防安全宣傳或警示橫幅；在建筑工地、彩鋼板建筑群醒目位置必須懸掛大型宣傳標(biāo)語(yǔ)和橫幅；在工程墻上粉刷大型消防宣傳標(biāo)語(yǔ)；縣城范圍內(nèi)要懸掛一塊大型消防安全宣傳廣告牌；高速公路要設(shè)置舉報(bào)火災(zāi)隱患投訴電話號(hào)碼的內(nèi)容。

(三)開展“千校師生學(xué)逃生”暨xx縣119消防宣傳月啟動(dòng)儀式活動(dòng)。消防、教育等部門要組織全縣各中、小學(xué)校在11月8日統(tǒng)一開展一次消防疏散逃生演練活動(dòng)。在宣傳月期間，各學(xué)校要利用充分展板、小廣播、黑板報(bào)等固定消防宣傳陣地開展消防宣傳教育，組織開展一次消防主題班會(huì)，向?qū)W生布置一份“遇到火災(zāi)我應(yīng)該怎么辦”的命題作文，并組織演講比賽、消防知識(shí)搶答賽等活動(dòng)。

(四)開展行業(yè)代表消防技能比武?；顒?dòng)前，縣消防大隊(duì)要組織從業(yè)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單消防業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，熟悉比賽設(shè)置科目，提前做好技術(shù)指導(dǎo)，努力提高社會(huì)各界人士面對(duì)災(zāi)害自救互救能力。

(五)開展暢通生命通道活動(dòng)。消防、交警要聯(lián)合縣電視臺(tái)等媒體，深入商業(yè)區(qū)、老式小區(qū)、居民樓等場(chǎng)所拍攝消防通道使用情況，對(duì)堵塞消防通道的車輛進(jìn)行曝光，并及時(shí)聯(lián)絡(luò)車主，詢問其相關(guān)消防通道常識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)其進(jìn)行說服教育，通過具體的曝光事例來引起社會(huì)各界對(duì)生命通道的重視。

(六)開展消防安全進(jìn)行業(yè)活動(dòng)。結(jié)合我縣平安貴州消防安全大排查、大整治活動(dòng)，各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)網(wǎng)格工作室、流動(dòng)警務(wù)站等要組織開展一次本單位或本轄區(qū)內(nèi)的消防安全培訓(xùn)活動(dòng)；組織開展一次消防安全集中宣傳教育活動(dòng)；組織開展一次疏散逃生演練；組織一次火災(zāi)隱患自查自改活動(dòng)，結(jié)合本地冬季火災(zāi)特點(diǎn)規(guī)律，以小旅店、小浴室、小店鋪、小娛樂、小網(wǎng)吧等“五小場(chǎng)所”為重點(diǎn)，以增強(qiáng)從業(yè)人員消防安全意識(shí)和自防自救能力為主要內(nèi)容，督促“五小場(chǎng)所”對(duì)從業(yè)人員開展撲救初起火災(zāi)、引導(dǎo)人員疏散和發(fā)現(xiàn)整改常見火災(zāi)隱患等進(jìn)行自我培訓(xùn)。

(七)開展消防安全進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。動(dòng)員消防志愿者深入農(nóng)村家庭普及消防法律法規(guī)、火災(zāi)預(yù)防、安全用電，逃生自救等消防安全知識(shí)；組織轄區(qū)單位、住戶開展消防安全疏散演練；發(fā)動(dòng)電工消防服務(wù)隊(duì)檢查農(nóng)村住戶私拉、亂接等違章用電行為，指導(dǎo)幫助村民規(guī)范電氣線路敷置等。要有針對(duì)性地排查各類彩鋼板、茅草、木質(zhì)建筑違章用電行為，及時(shí)整改違章行為，消除火災(zāi)隱患，對(duì)違章用戶進(jìn)行消防安全警示教育。

(八)開展消防安全進(jìn)弱勢(shì)群體、進(jìn)家庭活動(dòng)。組織“消防形象大使”、“消防志愿者”，通過設(shè)立消防咨詢點(diǎn)、面對(duì)面宣講、走街串戶、敲門幫扶、工棚服務(wù)等形式，送消防知識(shí)進(jìn)弱勢(shì)群體、進(jìn)家庭，著力提高平時(shí)宣傳不易觸及的社會(huì)低收入人群、農(nóng)民工、鰥寡孤獨(dú)、留守兒童、殘障人士等弱勢(shì)群體的消防安全常識(shí)。

(九)大力開展消防志愿服務(wù)。積極組織消防志愿服務(wù)隊(duì)深入機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位以及社區(qū)、街道、村鎮(zhèn)發(fā)放消防宣傳品，進(jìn)一步鞏固“一個(gè)社區(qū)(村寨)一名消防志愿者”的工作，開展以宣傳冬季防火知識(shí)，張貼《消防安全常識(shí)二十條》為主的公益行動(dòng)，著力提升單位“四個(gè)能力”，夯實(shí)農(nóng)村、社區(qū)火災(zāi)防控“四個(gè)基礎(chǔ)”。在全社會(huì)掀起志愿加入消防志愿者組織、積極參與消防志愿服務(wù)活動(dòng)的高潮。

(十)開展消防宣傳車巡游活動(dòng)。利用消防宣傳車沿街不間斷播放消防安全常識(shí)，家庭防火小竅門等內(nèi)容，并隨車發(fā)放消防宣傳資料，播放消防宣傳片，接受群眾消防咨詢，在固定地點(diǎn)設(shè)置宣傳主陣地，發(fā)放消防宣傳品、宣傳單，開展“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”消防宣傳簽名活動(dòng)。在農(nóng)村采取消防宣傳車走村串寨，趕場(chǎng)趕集播放的方式，進(jìn)行消防安全知識(shí)展播及消防安全常識(shí)宣講。

(十一)開展開放消防站活動(dòng)。邀請(qǐng)轄區(qū)重點(diǎn)單位、留守兒童、學(xué)校師生、人員密集場(chǎng)所員工等到消防大隊(duì)實(shí)地參與、體驗(yàn)消防工作。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合?？h消防安全委員會(huì)成員單位要切實(shí)抓好宣傳月各項(xiàng)活動(dòng)的組織部署和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各單位、各部門要切實(shí)履行職責(zé)，密切合作，形成合力，全力開展消防宣傳教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“全民參與，社會(huì)關(guān)注”的消防安全宣傳格局。

(二)精心謀劃，統(tǒng)籌安排。各單位要結(jié)合實(shí)際，對(duì)“119”消防宣傳月活動(dòng)進(jìn)行安排部署，制定切實(shí)可行的宣傳方案。要開拓思路、創(chuàng)新形式，突出宣傳內(nèi)容的實(shí)用性、針對(duì)性、貼近性。真正把消防安全知識(shí)傳播到油區(qū)的每個(gè)角落，確保消除盲點(diǎn)，消除死角，最大限度地?cái)U(kuò)大消防宣傳覆蓋面和群眾的受教育率。

(三)認(rèn)真總結(jié)，大力推廣。各單位要以本次活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)信息反饋工作，將舉辦活動(dòng)情況、有關(guān)資料、總結(jié)上交縣消防大隊(duì)。通過樹先進(jìn)、樹典型，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我縣消防安全工作的開展。

圣誕親子活動(dòng)策劃方案

為保障活動(dòng)順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃。寫活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的圣誕節(jié)親子活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。

圣誕親子活動(dòng)策劃方案 篇1

一、趣味接力賽(20分鐘)游戲規(guī)則：

1、游戲分為四隊(duì)進(jìn)行接力

2、每組家庭站在不同的100米處準(zhǔn)備接力

3、每組家庭孩子在腰間綁兩個(gè)裝水的氣球，家長(zhǎng)要保護(hù)氣球不在跑的過程中震破，如果氣球震破一個(gè)，則隊(duì)伍增加3秒

4、當(dāng)哨子響后開始計(jì)時(shí)，以拍手的方式進(jìn)行接力傳遞

5、到達(dá)終點(diǎn)，計(jì)時(shí)結(jié)束，加上氣球震破的情況統(tǒng)計(jì)秒數(shù)，秒數(shù)最短的隊(duì)伍獲勝5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準(zhǔn)備：

6、裝水的氣球40個(gè)2、哨子一個(gè)

7、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)

8、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)5、比賽記錄表及簽到板需要人員：

9、標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)

10、各節(jié)點(diǎn)一個(gè)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)是否以拍手的方式接力(一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)帶隊(duì)老師)

11、總計(jì)時(shí)員1名，吹哨子，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)秒數(shù)，各帶隊(duì)老師將結(jié)果填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

二、雙人跳繩(25分鐘)游戲規(guī)則：

1、每隊(duì)家庭10分鐘的練習(xí)時(shí)間

2、每隊(duì)派一組家庭，四隊(duì)同時(shí)比賽

3、家長(zhǎng)和孩子一起跳繩，統(tǒng)計(jì)一分鐘跳繩個(gè)數(shù)，各隊(duì)成員進(jìn)行累加。

4、被絆倒后，繼續(xù)跳繩，綁倒的個(gè)數(shù)不納入總數(shù)的統(tǒng)計(jì)

5、跳繩總數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分

游戲準(zhǔn)備：

1、跳繩4根

2、計(jì)時(shí)器1個(gè)需要人員：帶隊(duì)老師統(tǒng)計(jì)每組的跳繩個(gè)數(shù)，并統(tǒng)計(jì)整隊(duì)的跳繩個(gè)數(shù)，填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

三、八人九足(20分鐘)游戲規(guī)則：

1、每隊(duì)有10分鐘的練習(xí)時(shí)間

2、每隊(duì)的家庭，4名家長(zhǎng)與4名孩子的兩腳綁在一起

3、各隊(duì)單獨(dú)比賽，哨子響起，從100米起點(diǎn)處跑到終點(diǎn)，用時(shí)最短的小組獲勝

4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戲準(zhǔn)備：

5、綁在腳上的彩帶32條

6、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)，計(jì)時(shí)器1個(gè)3、哨子1個(gè)需要人員：

7、起點(diǎn)處1名老師吹哨子，終點(diǎn)處1名老師計(jì)時(shí)

8、各帶隊(duì)老師在終點(diǎn)處等候，將秒數(shù)記錄至比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

四、拔河(30分鐘)游戲規(guī)則：

1、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對(duì)手

2、兩隊(duì)進(jìn)行比賽，三局兩勝淘汰制

3、勝利的兩支隊(duì)伍角逐出第1、2名，淘汰的兩支小組在進(jìn)行比賽，角逐出第3、4名游戲準(zhǔn)備：1、哨子一個(gè)2、紅繩

4、大透明膠：貼紅繩4、拔河大繩需要人員：吹哨子，記錄名次

五、頒獎(jiǎng)(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)(10分鐘)

游戲準(zhǔn)備明細(xì)：

1、裝水的氣球40個(gè)

2、哨子一個(gè)

3、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)、計(jì)時(shí)器1個(gè)

4、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)

5、比賽記錄表及簽到板

6、跳繩4根

7、綁在腳上的彩帶32條

8、大透明膠：貼紅繩

9、拔河大繩。

圣誕親子活動(dòng)策劃方案 篇2

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過度的一種活動(dòng)。

目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場(chǎng)決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月1日

活動(dòng)場(chǎng)地：

XX商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂

3、通過活動(dòng)來宣傳廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn)；

2、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地

4、設(shè)置獎(jiǎng)品

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

總負(fù)責(zé)：

具體負(fù)責(zé)：

具體實(shí)施：

活動(dòng)具體內(nèi)容　

一、活動(dòng)主要流程

1、主持人致歡迎詞：

2、注意事項(xiàng)：

1）在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2）在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。

3）在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4）每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動(dòng)1

運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一小）

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

帶你走（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙

游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開始。

活動(dòng)4

踩氣球（每個(gè)家庭一大一小）

材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)

在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。

四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：

對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：

1、今天你快樂嗎？為什么？

2、你覺得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣？

3、下次你想玩什么游戲？為什么？

五、活動(dòng)結(jié)束：

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的`汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六、活動(dòng)應(yīng)急措施：

1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。

2、做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。

4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

5、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過程中，安排孩子適當(dāng)休息。

圣誕親子活動(dòng)策劃方案 篇3

一、活動(dòng)目的：

圣誕節(jié)是X徒紀(jì)念耶穌的誕生的節(jié)曰，是一個(gè)西方的節(jié)曰，但是近年來，他卻為越來越多的中國(guó)人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國(guó)式的特色和內(nèi)容。為了豐富同學(xué)們的課余生活，了解和體驗(yàn)到圣誕節(jié)的氣氛，結(jié)交新朋友，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此感情，并且度過一個(gè)愉快而又有意義的圣誕節(jié)，我們營(yíng)銷策劃研究會(huì)策劃了此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

圣誕之夜party

三、主辦單位：

營(yíng)銷策劃研究會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、時(shí)間：20xx年12月25曰19：00~20：30

2、地點(diǎn)：師生活動(dòng)中心

3、對(duì)象：

①營(yíng)銷策劃研究會(huì)全體會(huì)員，以及，愿意參加的全體成大師生。

②營(yíng)銷策劃研究會(huì)全體會(huì)員，以及嘉賓(如其他社團(tuán)骨干)。

4、活動(dòng)步驟：

a、19：00前的等待時(shí)間，播放圣誕歌曲，營(yíng)造圣誕氣氛，如《叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)》《平安夜》《聽，天使報(bào)佳音》，活動(dòng)要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡，在入場(chǎng)時(shí)交給工作人員。

b、19：00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始。

c、19：00~19：05首先由主持人致詞，內(nèi)容為圣誕祝福，圣誕由來，以及世界各地的圣誕風(fēng)俗等。

d、19：05~19：30，進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)“拍七令”，目的是為了炒活現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓所有人都參與到其中來。

活動(dòng)規(guī)則如下：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。在所有到場(chǎng)者中循環(huán)3~5次。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則給予一定的處罰。

處罰方式：每循環(huán)一次的所有出錯(cuò)者一起出一個(gè)表演，可一起合作，也可選派代表。

興奮點(diǎn)：沒有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

e、19：30~19：50，第二個(gè)活動(dòng)：“椅上功夫”。先不宣布活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)多名到場(chǎng)者參與，并把參與者按人數(shù)分為多組，然后進(jìn)行比賽，若比賽中人數(shù)不夠，可再邀人加入。

概要：在一張椅子上站最多人的游戲。

方法：1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照號(hào)令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規(guī)定一個(gè)時(shí)限，如3分鐘。

獎(jiǎng)懲方式：對(duì)于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個(gè)人給于一份小禮品;對(duì)于人數(shù)最少的一組且站到椅子上的人，則給于相應(yīng)懲罰。(即，頭頂2~3本書學(xué)模特走臺(tái)步一圈，若掉了，則表演一個(gè)節(jié)目。)

f、19：50~20：10，第三個(gè)活動(dòng)：祝福傳遞，將開始前收到的所有圣誕卡片放到一個(gè)大的布袋里，讓每人抽取一張，把美麗的圣誕祝福帶給每一個(gè)人，在抽取卡片時(shí)，播放圣誕歌曲，適當(dāng)緩解一下剛才激動(dòng)的心情，最后邀請(qǐng)嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來。

g、20：10~20：20第四個(gè)活動(dòng)：圣誕老人，即派送5份禮物，采取抽簽的形式，抽中者站出來，但是有次小小的考驗(yàn)，有三種形式可以選擇：

(1)先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

(2)面對(duì)墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛你!”

(3)把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

h、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互動(dòng)，臨近的.人相互說：“merrchirsmas!”并且致結(jié)束詞。然后播放圣誕歌曲，參加者可以相互交流。

五、宣傳：

1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報(bào)，23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報(bào)，需要海報(bào)約15張，由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作。

2、12月20曰前后，在尋知、尋夢(mèng)橋頭懸掛橫幅，如“Xx(贊助者)預(yù)祝營(yíng)協(xié)圣誕之夜圓滿成功”云云。

六、獎(jiǎng)品設(shè)置：

筆記本10元/本×10本=100元或杯子……

七、會(huì)場(chǎng)布置：

1、入口：放圣誕樹。

2、玻璃：白色的噴雪，寫為merrchristmas，其他顏色的噴雪，畫成各種圖案。

3、墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請(qǐng)到場(chǎng)者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動(dòng)結(jié)束后，可作為協(xié)會(huì)活動(dòng)的紀(jì)念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品。

4、空中：放20個(gè)氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處。

八、資金預(yù)算：

略

九、可行性分析報(bào)告：

在活動(dòng)前播放的圣誕歌曲和整個(gè)會(huì)場(chǎng)的布置融為一體，不僅從視覺，還包括聽覺上，給會(huì)場(chǎng)營(yíng)造出一種溫馨、歡快、活潑的氛圍，能起到舒緩眾人情緒，彌補(bǔ)活動(dòng)空缺的作用，花費(fèi)不高，作用巨大。

19：00~19：30的主持人圣誕致詞和“拍七令”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)開始得不至于太突兀，主持人致辭可以明確活動(dòng)的指向，即圣誕節(jié)，“拍七令”能調(diào)動(dòng)參加者的情緒。而同時(shí)“拍七令”給出錯(cuò)的人給出的懲罰要求集體合作表演一個(gè)節(jié)目，避免了單人表演時(shí)的放不開，以及確實(shí)無(wú)專長(zhǎng)可表演時(shí)陷入的僵局。

19：30~19：50的第三個(gè)環(huán)節(jié)“椅上工夫”既可以考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，又是對(duì)個(gè)人性格的一次考驗(yàn)(希望獲得獎(jiǎng)品而站上椅子，或害怕受到懲罰而不敢站上椅子)。為了避免出現(xiàn)每組人數(shù)過少的突發(fā)狀況，游戲的規(guī)則之一是當(dāng)人數(shù)不夠時(shí)，可再出臺(tái)下邀人上場(chǎng)。另外，椅子的高度不高，即使摔倒也不易受傷，但為了保險(xiǎn)，可向體育器材室借軟墊防護(hù)。而活動(dòng)的懲罰人數(shù)約為3~5人，和上一個(gè)環(huán)節(jié)一樣，有一定的余地。

19：50~20：10的第四個(gè)環(huán)節(jié)“祝福傳遞”的卡片由參加者準(zhǔn)備，參加者抽取，在入場(chǎng)時(shí)交給工作人員后方可參加活動(dòng)，因此，卡片的數(shù)量正好合適。而卡片上陌生的有緣人的濃濃圣誕祝福，一定能帶來一份好的心情。為了預(yù)防卡片的數(shù)量和人數(shù)不合，主要是卡片少了，我們可以再多制作3~5張卡片備用。

20：10~20：20的第五個(gè)環(huán)節(jié)“圣誕老人”把驚喜帶給幸運(yùn)的人，禮物并不貴重，但在圣誕這個(gè)特殊的曰子里，不僅得到禮物的人能得到一份祝福，即使沒有得到禮物的人，也將在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓情緒high起來。最終的考驗(yàn)聽起來并不具有太大的難度，但就是在經(jīng)歷考驗(yàn)的過程中，再一次調(diào)動(dòng)了會(huì)場(chǎng)的氣氛。

最后的環(huán)節(jié)，即互相的祝福里，活動(dòng)收尾。

總的看來，本活動(dòng)的難度均不大，經(jīng)費(fèi)的開支，即宣傳、會(huì)場(chǎng)布置、獎(jiǎng)品的費(fèi)用，無(wú)不確定因素的變動(dòng)開支，能控制在預(yù)算的范圍內(nèi)。

此次活動(dòng)主要針對(duì)于協(xié)會(huì)內(nèi)部，歡迎成都大學(xué)全體師生的參與，人數(shù)在50~100人為，如人數(shù)少于預(yù)定人數(shù)，即適當(dāng)增加“拍七令”的循環(huán)次數(shù)，反之，則適當(dāng)減少循環(huán)次數(shù)。

同時(shí)，活動(dòng)環(huán)節(jié)中所計(jì)算的時(shí)間也為參考時(shí)間，按活動(dòng)的具體情況可做適當(dāng)修改，如適當(dāng)縮短或延長(zhǎng)均可。

十、贊助方案：

圣誕節(jié)是西方的“春節(jié)”，隨著中西方文化的融合，圣誕節(jié)在中國(guó)尤其在中國(guó)年輕一代的影響逐漸增大，如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為中國(guó)學(xué)生的一個(gè)隆重的節(jié)曰。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)越來越受到大學(xué)生的關(guān)注。

圣誕節(jié)派對(duì)作為一種重要的形式，對(duì)大學(xué)生的。吸引力非常巨大，即使因?yàn)楦鞣N原因，他們可能無(wú)法親自參與本次活動(dòng)，但是，一個(gè)歡樂而溫馨的圣誕節(jié)party依然能成為大學(xué)生們閑暇之時(shí)津津樂道的話題。

其影響力之大，難以表述!通過這次的“圣誕之夜”派對(duì)，能夠達(dá)到事半功倍的宣傳作用。贊助商家的品牌形象在成大學(xué)生的心中將前進(jìn)一大步。

這次活動(dòng)，我們將以“X圣誕之夜”來命名，在活動(dòng)的宣傳中，不遺余力地為贊助商做宣傳;同時(shí)，贊助商以現(xiàn)金的形式支持我們這次活動(dòng)，與“營(yíng)銷策劃研究會(huì)”攜手，“圣誕之夜”派對(duì)在成都大學(xué)做大、做好!

圣誕親子活動(dòng)策劃方案 篇4

一、活動(dòng)目的

通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

二、主辦單位：

XXXXXX圖書館

三、承辦單位：

XX社區(qū)文化活動(dòng)中心、XX社區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月13日（星期六）下午x:00—17:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

XX社區(qū)文化服務(wù)中心

六、參加人員：

XX社區(qū)的學(xué)生（小學(xué)生）和家長(zhǎng)

活動(dòng)程序安排：

1、xx點(diǎn)家長(zhǎng)和學(xué)生到場(chǎng)簽到，領(lǐng)號(hào)碼牌。

2、xx點(diǎn)開始親子活動(dòng)

3、xx點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束。（具體結(jié)束時(shí)間看實(shí)際情況）主

持人號(hào)召小朋友一起回收道具，清理現(xiàn)場(chǎng)。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、熱身：參加游戲的家長(zhǎng)和小朋友分成兩組，聽從主持人的號(hào)令，做出與號(hào)令相反的動(dòng)作。比如主持人說“低頭”，游戲者就要“抬頭”。做錯(cuò)或反應(yīng)慢的淘汰，5輪過后剩下的家長(zhǎng)或小朋友獲得小禮品一份。

2、歌曲接龍：以家庭為組，由主持人提出特定的歌，比如歌詞中帶有動(dòng)物的，或者帶有“愛”字的等等。唱不出來的那組淘汰，5輪過后剩下的組獲得禮品一份

3、腦筋急轉(zhuǎn)彎：由主持人提問，最快站起來并正確回答問題的人可以獲得小禮品一份。

4、一站到底：就是四字詞語(yǔ)接龍。每個(gè)家庭為一組，每組站在一張報(bào)紙上，主持人說一個(gè)成語(yǔ)，然后一組一組接下去。當(dāng)接不上詞語(yǔ)或說錯(cuò)詞語(yǔ)時(shí)，就把報(bào)紙對(duì)折再站上去，主持人重新開一個(gè)成語(yǔ)讓后面的人繼續(xù)接。5輪過后，站到最后的組可以獲得禮品一份。

5、轉(zhuǎn)呼啦圈：以家庭為組，兩組進(jìn)行比賽。每人轉(zhuǎn)一次呼啦圈，轉(zhuǎn)得圈數(shù)多的那組獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)禮品一份。

6、夾玻璃球：以家庭為組，兩組進(jìn)行比賽。一個(gè)人把玻璃球從第一個(gè)盆夾到第二個(gè)盆，另一個(gè)人把玻璃球從第二個(gè)盆夾到第三個(gè)盆。先完成的那組勝，獎(jiǎng)勵(lì)禮品一份。

八、前期工作：

策劃；宣傳；題卡及資料準(zhǔn)備；報(bào)名；獎(jiǎng)品分配；道具準(zhǔn)備活動(dòng)；場(chǎng)地布置；簽到；發(fā)號(hào)碼牌；主持；拍照；獎(jiǎng)品管理及發(fā)放

九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、宣傳：貼海報(bào)，發(fā)短信或直接通知來書屋看書的讀者。

2、活動(dòng)物品：報(bào)紙若干；呼啦圈2個(gè)；玻璃球40個(gè)；盆子5個(gè)；題卡若干；

3、活動(dòng)獎(jiǎng)品：家庭日用品；學(xué)習(xí)文具。

圣誕親子活動(dòng)策劃方案 篇5

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月21日下午5:00

活動(dòng)地點(diǎn)：

托班教室

活動(dòng)目的：

1、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、通過活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂。

活動(dòng)過程：

1、家長(zhǎng)入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動(dòng)了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái)，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí)，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對(duì)您的愛!

(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、闔家幸福!再見。

圣誕親子活動(dòng)策劃方案 篇6

[活動(dòng)宗旨]

1、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!

2、通過親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們和家長(zhǎng)感受到集體游戲中的快樂!感受友誼的珍貴!

[活動(dòng)時(shí)間]XX年xx月xx日14時(shí)30分

[活動(dòng)地點(diǎn)]多功能室

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、各小隊(duì)成員做小隊(duì)標(biāo)志“紅心”“黃月亮”“藍(lán)寶石”“綠樹葉”用于貼在額頭。

2、每人制作一張“感恩卡”，贈(zèng)送家長(zhǎng)。

3、每人準(zhǔn)備面具1個(gè)。

4、每人準(zhǔn)備氣球10個(gè)。

[活動(dòng)過程]

(開始前播圣誕節(jié)音樂，營(yíng)造新年氛圍)

一、開場(chǎng)白(以新年音樂為背景音樂)

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小朋友們：

大家好!

今天是圣誕節(jié)的前夕，我們大一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀儼寻职謰寢尃敔斈棠萄?qǐng)到我們一起，你們知道是為什么嗎?小朋友們，你們開心嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來今天我們還為大家準(zhǔn)備精彩的節(jié)目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來，讓大家高興。也請(qǐng)我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，和我們一起過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)!

二、親子游戲

1、找寶貝

游戲方式：每隊(duì)站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前兩名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)

2、應(yīng)聲阿哥

游戲方式：由1隊(duì)孩子打開寫著其他家長(zhǎng)名字的紙條，大聲地呼喊：“某某的爸爸(媽媽)，我要和你做朋友!”，聽到喊話的家長(zhǎng)趕快上臺(tái)，背起小朋友一起跳格子。(準(zhǔn)備寫有名字的紙條，地上畫好格子)前兩名發(fā)禮物

3、踩氣球

準(zhǔn)備氣球若干，游戲方式：分為4組進(jìn)行比賽，幼兒抱氣球，家長(zhǎng)坐氣球。1分鐘為限。坐破氣球多者為贏。前兩名發(fā)禮物。

4、揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干條。

游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。(分4組進(jìn)行)分發(fā)禮物。

5、送感恩卡

(1)今天我們過圣誕，我們沐浴在這歡樂祥和的氛圍中，分享著快樂，感受著親情，此刻，這么多人在為你們一起慶祝節(jié)日，你們最想說什么呢?

過渡：我們的茁壯成長(zhǎng)，我們的幸福生活，都離不開養(yǎng)育我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關(guān)心和幫助過我們的親朋好友。

(2)請(qǐng)小朋友們給家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩卡。

這些小小的卡片也許沒有買的漂亮，里面的話語(yǔ)也許不夠優(yōu)美，或許還會(huì)有幾個(gè)錯(cuò)別字，但是，孩子們對(duì)你們多年來養(yǎng)育之恩、關(guān)愛之情的那份感激是那么的真，那么的純!

(3)請(qǐng)媽媽代表講講孩子出生時(shí)的情況。

(4)讓我們祝愿爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關(guān)心和幫助過我們的親朋好友平平安安、健健康康、快快樂樂!

6、化裝舞會(huì)。

準(zhǔn)備面具1個(gè)

(1)幼兒戴上面具隨音樂上臺(tái)表演。

(2)家長(zhǎng)上臺(tái)參與。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們就要送走XX，迎來新的一年。我們的慶圣誕、迎新年節(jié)活動(dòng)也臨近尾聲，這里，我代表大一班的三位老師祝小朋友圣誕節(jié)快樂，天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!(祝你圣誕快樂的音樂)我們一起來唱起圣誕的歌曲，互相祝福大家圣誕節(jié)快樂!

親子戶外活動(dòng)策劃方案

很難想象，對(duì)于重要的事情沒有的執(zhí)行方案的話它會(huì)能成功，為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行。我們應(yīng)該全身心投入到方案的準(zhǔn)備中，寫方案是為了指導(dǎo)我們規(guī)范性地完成工作，如何寫一份完整的工作方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理了“親子戶外活動(dòng)策劃方案”的相關(guān)資料下面是詳細(xì)內(nèi)容，相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益！

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇1)

(一)活動(dòng)主題：

面向全市地稅系統(tǒng)，舉辦中華傳統(tǒng)文化視頻系列講座、“感知文明中國(guó)”文學(xué)作品創(chuàng)作及朗誦比賽等一系列活動(dòng)，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的感知感悟，引領(lǐng)職工繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文明，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(二)活動(dòng)時(shí)間：

8月中旬。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：

市局機(jī)關(guān)、各縣(區(qū))地稅局視頻會(huì)議室。

(四)參加人員：

全市地稅系統(tǒng)干部職工。

(五)活動(dòng)項(xiàng)目及方式。

1、舉辦國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化講座

活動(dòng)方法：采取遠(yuǎn)程視頻播放方式，舉辦中國(guó)歷史文化講座，市局設(shè)立主會(huì)場(chǎng)、各縣(區(qū))局設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，組織職工收聽收看。講座內(nèi)容包括：《中國(guó)歷的誠(chéng)信故事》、《和愛親孝老》《岐黃文化與養(yǎng)生》;

2、結(jié)合“講座”學(xué)習(xí)，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，全市系統(tǒng)工會(huì)組織職工進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作(包括詩(shī)歌散文)，送交系統(tǒng)工會(huì)，評(píng)出優(yōu)秀作品。

3、舉辦“華夏文明頌”文學(xué)作品朗誦比賽

地點(diǎn)：市局

參加人員：市局機(jī)關(guān)全體職工，各縣(區(qū))局參賽人員。

比賽方式：以系統(tǒng)工會(huì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品為主，舉辦“華夏文明頌”文學(xué)作品朗誦比賽。各縣(區(qū))局工會(huì)自選人員參賽，其中市局機(jī)關(guān)4人，西峰和慶城各3人，其他縣局各2人。參賽可以單人，也可2人組合，每個(gè)單位朗誦作品中必須有一半以上為自創(chuàng)，朗誦必須配樂。朗誦比賽由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)(頒)獎(jiǎng)，設(shè)立一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)12個(gè)，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。

(六)主辦單位：慶陽(yáng)市地方稅務(wù)局系統(tǒng)工會(huì)，市局機(jī)關(guān)工會(huì)。

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇2)

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日周x(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)園(路x前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)路x號(hào)訓(xùn)練基地斜對(duì)面))

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9：00在藝術(shù)園門口集。

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

10：00-11：00自由活動(dòng)：

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚

11：00-11：30大壩喂海鷗：

11：30午餐

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)x元，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)x元(本周內(nèi)交)。

一、有關(guān)事項(xiàng)

1、午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開進(jìn)餐，家長(zhǎng)x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇3)

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動(dòng)主題

娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：_____

3、參賽對(duì)象：___班及家長(zhǎng)

道具：大球

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走;

(2)向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇4)

一、活動(dòng)地點(diǎn):

白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場(chǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年9月23日

三、具體時(shí)間安排:

下午2:20中2班家長(zhǎng)在幼兒園集合，2:30開始活動(dòng)，4:00結(jié)束

四、活動(dòng)班級(jí):

中(2)班

五、活動(dòng)目的:

1、透過游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

2、透過本次活動(dòng)，增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí)，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、沙包十個(gè)，紙箱兩個(gè)。

2、繩子27根。

3、板凳25個(gè)

4、鉛筆、飛碟、彩筆若干

游戲設(shè)計(jì)(準(zhǔn)備3個(gè)游戲:投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)

七、活動(dòng)人員的安排:

1、拍照:邱秀萍

2、張珊設(shè)計(jì)游戲、準(zhǔn)備材料

3、游戲主持人:張珊

協(xié)助者:段寧、邱秀萍

4、第一組，由段寧領(lǐng)隊(duì)

第二組，由邱秀萍領(lǐng)隊(duì)

八、活動(dòng)要求:

1、教師在組織孩子活動(dòng)之前，教師要先跟孩子和家長(zhǎng)聲明活動(dòng)的規(guī)則及活動(dòng)中就應(yīng)要注意的事項(xiàng)。

2、在活動(dòng)的過程中，負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的老師要提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

3、游戲結(jié)束后，家長(zhǎng)才能帶孩子離開，中途游戲時(shí)間家長(zhǎng)不能擅自帶孩子走?；丶視r(shí)，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

4、在活動(dòng)的過程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，方便于跟孩子合作。推薦家長(zhǎng)們不要穿裙子或高跟鞋。

九、注意事項(xiàng):

1、教師要注意排查現(xiàn)場(chǎng)，清理現(xiàn)場(chǎng)一切危險(xiǎn)性物品。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)自覺遵守活動(dòng)要求，以防出現(xiàn)安全事故。

3、家長(zhǎng)要在領(lǐng)隊(duì)教師的帶領(lǐng)下活動(dòng)，聽從領(lǐng)隊(duì)教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊(duì)伍。

4、有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動(dòng)的狀況下，協(xié)助老師要及時(shí)幫忙解決。

十、游戲活動(dòng)過程:

1、班主任組織家長(zhǎng)集中，聲明游戲規(guī)則及在游戲的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，并宣布活動(dòng)開始。

2、主持人宣布完后，各班領(lǐng)隊(duì)老師也能夠利用5分鐘的時(shí)間再次跟家長(zhǎng)講明游戲規(guī)則。

3、游戲1、《投沙包》

玩法:幼兒分成兩組進(jìn)行投沙包比賽，每對(duì)幼兒一次有五個(gè)沙包，家長(zhǎng)站在幼兒對(duì)面規(guī)定的位置，用紙盒接住對(duì)面幼兒投過來的沙包，接到沙包個(gè)數(shù)多者為勝。

規(guī)則:幼兒與家長(zhǎng)都不得超過指定位置。

游戲2、《兩人三足》

玩法:兩組，一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一齊，聽到口令后，兩人一齊向前跑，先跑完的一對(duì)獲勝。

規(guī)則:務(wù)必在起跑前把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑，若中途繩子散開，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑。

游戲3、《搶板凳》

玩法:兩組，每組一開始就比每組人數(shù)少一個(gè)凳子，放音樂，家長(zhǎng)牽起小孩隨音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個(gè)凳子的人獲勝。

規(guī)則:音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時(shí)候不能用手拉凳子。

4、戲結(jié)束后，班主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇5)

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)是我公司211項(xiàng)目中關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)懷員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項(xiàng)目，以親子活動(dòng)為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子、家長(zhǎng)共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通能力及動(dòng)手能力的發(fā)展。

3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、時(shí)間：

__年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地點(diǎn)：

__集團(tuán)總部?jī)?nèi)

五、人員：

在莞在校1-2年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)(20個(gè)家庭)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、擴(kuò)音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動(dòng)安排：

1、親子游戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點(diǎn)跑向B點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎(jiǎng)品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回A點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色。或找工作人員幫忙。(獎(jiǎng)品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：《道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運(yùn)著球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時(shí)，投影幕上播放一部流行的動(dòng)畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時(shí)間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵(lì)有特長(zhǎng)的孩子，上臺(tái)表演，并獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品。讓孩子豐富表演經(jīng)驗(yàn).

3、尋寶活動(dòng)(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規(guī)則：工作人員事先把獎(jiǎng)券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個(gè)家庭為一組，共為4組。每個(gè)家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎(jiǎng)券到工作臺(tái)領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。每家只能尋三件寶物哦!!

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

“六一”是孩子們自己的節(jié)日，全體教育工作者都有義務(wù)幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂.給校園在六一前后披上節(jié)日的盛裝，宣造校園每一個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的喜悅。通過豐富的活動(dòng)增強(qiáng)我校學(xué)生在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!

二、活動(dòng)主題

快樂童年張揚(yáng)個(gè)性

三、活動(dòng)目的

通過游園活動(dòng)，搭建學(xué)生的展示舞臺(tái)，提供學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)校園的快樂，體驗(yàn)生活的樂趣。同時(shí)提高學(xué)生的鑒賞能力，實(shí)踐動(dòng)手能力。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

5月31日下午2：30-5：00(2：20左右開始做好準(zhǔn)備工作)

1、2：20前各班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班人數(shù)，負(fù)責(zé)游戲的老師準(zhǔn)備到位。

2、2：30開始游園。

3、5：00游園結(jié)束，學(xué)生用所得的獎(jiǎng)券到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。

4、5：00——5：10學(xué)生進(jìn)教室集中，教師總結(jié)、清點(diǎn)本班人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束，打掃衛(wèi)生。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

教室及學(xué)校操場(chǎng)。

六、活動(dòng)要求

1、游園各節(jié)目規(guī)則統(tǒng)一公示于宣傳欄上，以便學(xué)生能積極的參與游戲。

2、學(xué)生游園后所得獎(jiǎng)勵(lì)由責(zé)任教師發(fā)放，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎(jiǎng)券無(wú)效。

3、活動(dòng)前老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育，反對(duì)弄虛作假?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。

4、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

七、學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)則

1、參與活動(dòng)需要按秩序排隊(duì)，排隊(duì)時(shí)不可喧嘩、吵鬧。

2、學(xué)生選擇喜歡的活動(dòng)參加。

3、活動(dòng)中必須注意自身與他人安全。

4、在各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)一切聽從在場(chǎng)老師指揮。

7、活動(dòng)之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。

八、游園活動(dòng)游戲

1、夾球(負(fù)責(zé)人：__)

在一個(gè)盒子內(nèi)裝上乒乓球，游戲者手拿一雙筷子向盒子中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。

2、比比誰(shuí)的眼力好(負(fù)責(zé)人：袁自友、陳安輝)

主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。

3、齊心協(xié)力(負(fù)責(zé)人：__)

主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

4、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(負(fù)責(zé)人：__)

主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)水果名稱(如蘋果)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰(shuí)說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。

5、盲人擊鼓(負(fù)責(zé)人：__)

每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)品一份。

6、夾氣球跑(負(fù)責(zé)人：__)

兩人一組，在起點(diǎn)吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)吹氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球。(時(shí)間一分鐘)

7、一鼓作氣(負(fù)責(zé)人：__)

1、每輪不超過5人參賽者進(jìn)行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準(zhǔn)備，

在哨響時(shí)開始吹，那個(gè)先吹爆就得1張獎(jiǎng)券。

2、賽后帶走吹過的氣球，不準(zhǔn)隨地亂丟。

8.彈球：(負(fù)責(zé)人：__)

1、參賽者站在離目標(biāo)一米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

2、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎(jiǎng)券，投中五球得2張獎(jiǎng)券。

9、看誰(shuí)是投籃高手(__)

主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者投籃。三次能進(jìn)兩個(gè)，可得獎(jiǎng)勵(lì)一張。

兌獎(jiǎng)

1、兌獎(jiǎng)時(shí)間：20--年5月31日下午活動(dòng)結(jié)束前

2、兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓

4、負(fù)責(zé)人：__

注：

1、負(fù)責(zé)教師自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)器材，活動(dòng)前組織學(xué)生布置場(chǎng)地，游戲結(jié)束組織學(xué)生收器材。(以免東西丟失)

2、所有活動(dòng)以年級(jí)為組。

3、所有活動(dòng)負(fù)責(zé)教師可以根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

4、不清楚的事項(xiàng)找__協(xié)商。

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇7)

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、時(shí)間：

20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點(diǎn)：金牛嶺公園

五、人員：幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機(jī)

5、少量食物

七、活動(dòng)安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班親子游戲：

(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球

(4)金雞獨(dú)立(5)

4、分享食物

5、自由活動(dòng)

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇8)

一、活動(dòng)背景

古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提升中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少。父母與孩子的距離也越來越遠(yuǎn)……因此我們選擇用這樣的活動(dòng)拉近孩子和父母的距離，讓父母更了解自己孩子，并起到邀約家長(zhǎng)和全面宣傳的作用。

二、活動(dòng)主題

戴氏教育送中秋迎國(guó)慶親子活動(dòng)——關(guān)注孩子成長(zhǎng)，鑄就孩子未來

三、活動(dòng)目的

通過親子活動(dòng)的展開，針對(duì)我們的已有資源，讓老學(xué)生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實(shí)提高我們的轉(zhuǎn)介紹率，升級(jí)率，并且在流動(dòng)人群中起到宣傳和邀約上門的作用。親子活動(dòng)也可以讓家長(zhǎng)感悟到孩子的成長(zhǎng)需要他們的關(guān)愛和幫助，達(dá)到感情的升華，對(duì)于我們課程的推薦很有幫助。

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

1、邀約學(xué)生家長(zhǎng)：

A、各位咨詢師邀約自己的學(xué)生和家長(zhǎng)，并確定能和他一起來的學(xué)生和家長(zhǎng)。然后統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。

B、邀約國(guó)慶答應(yīng)上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長(zhǎng)

2、場(chǎng)地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地內(nèi)可以鋪上紅地毯，或者比較醒目的東西，場(chǎng)地周圍擺上我們的展架，拉上橫幅等。

3、道具和禮品：氣球、彩帶、話筒、音響、禮品、抽獎(jiǎng)箱、優(yōu)惠劵、展架、橫幅。

（二）活動(dòng)人員安排

全體教職工（除值班人員和上課老師）

現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：唐倩雯、韓英

其他人員安排: 主持人：

道具負(fù)責(zé)人：

安全負(fù)責(zé)人：

秩序維護(hù)人：

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：

機(jī)動(dòng)人員：

七、活動(dòng)流程

1、開場(chǎng)對(duì)戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校作個(gè)詳細(xì)的講解，并介紹此次活動(dòng)目的歡迎我們到場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)。

2、游戲環(huán)節(jié)

A、運(yùn)氣球接力

游戲規(guī)則：每五組家庭為一個(gè)單位，家長(zhǎng)和孩子夾著氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再原路返回，看哪個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)的氣球最多。 要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。

B、找媽媽

游戲規(guī)則：孩子蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后摸摸媽媽們的手，找出自己的媽媽。五個(gè)家庭一組，每個(gè)孩子限時(shí)一分鐘，在每個(gè)孩子都辨別后，逐一公布答案。（媽媽放在一組，爸爸放在一組，要求手上沒有任何裝飾品）

C、你比我猜

游戲規(guī)則：主持人準(zhǔn)備一些常見的詞語(yǔ)，每組五個(gè)家庭，由孩子比，媽媽猜?？梢杂醚哉Z(yǔ)表述但是不能提到該詞語(yǔ)，否則算犯規(guī)。

D、插入環(huán)節(jié)——真情表白

父母說出孩子為自己做過的最感人的事情，孩子向媽媽說自己最想說的話，并描述自己夢(mèng)想的生活景象。

E、兩人三足

游戲規(guī)則：一家長(zhǎng)與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。

F、寫數(shù)吧

游戲規(guī)則：給兩分鐘的時(shí)間，由孩子和家長(zhǎng)一起配合，孩子從一寫到兩百，家長(zhǎng)從兩百寫到一。五個(gè)家庭一組，寫數(shù)的時(shí)間總

和短的家庭獲勝。

(另附：所有到場(chǎng)的孩子都可以填寫自己信息參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，分為

一、二、三等獎(jiǎng)和幸運(yùn)獎(jiǎng)，來場(chǎng)的孩子最少都可以是幸運(yùn)獎(jiǎng)。幸運(yùn)獎(jiǎng)則是100元的學(xué)費(fèi)代金券，報(bào)名即送) 獎(jiǎng)品則要到校區(qū)領(lǐng)取。

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇9)

障礙跑

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動(dòng)主題

娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：20____年____月____日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__________

3、參賽對(duì)象：______班及家長(zhǎng)

五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在兩邊、孩子在中間跑;

(2)比賽開始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間

(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn);

(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇10)

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00

金牛嶺公園

幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

1、按年齡組策劃游戲

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相

5、少量食物

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑

（2）氣球接力賽

（3）彩帶舞

（4）小烏龜爬爬爬

（5）豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽

（2）趕小豬

（3）老牛吃嫩草

（4）袋鼠跳

3、大班親子游戲：

（1）跳長(zhǎng)繩

（2）拔河

（3）運(yùn)球

（4）金雞獨(dú)立

4、分享食物

5、自由活動(dòng)

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇11)

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼兒園將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月21號(hào)(星期六)上午9∶00-集合金花茶公園正門

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、告知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2、活動(dòng)的注意事項(xiàng)及幼兒安全

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條

4、呼啦圈6個(gè)、捂眼睛的布3塊、獎(jiǎng)品若干

五、活動(dòng)流程：

1、班主任宣布注意事項(xiàng)及活動(dòng)安排

2、英語(yǔ)歌曲演唱及表演《字母操》

3、演唱歌曲《逛公園》

4、親子游戲：5個(gè)(詳見附1)

5、頒發(fā)獎(jiǎng)品、分享食物

6、家長(zhǎng)幼兒自由活動(dòng)

附1：

(1)游戲名：我是你的眼睛

人數(shù)：實(shí)際人數(shù)分組

玩法：幼兒在起點(diǎn)，家長(zhǎng)在中間，終點(diǎn)畫一個(gè)圈身。寶寶單腳跳到家長(zhǎng)邊，用布捂住家長(zhǎng)的眼睛，家長(zhǎng)抱著或背著寶寶，由寶寶指揮左右前后的方向一直走到終點(diǎn)，兩人跑向起點(diǎn)。 (2)游戲名：大西瓜、小西瓜(5-6歲)

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

(3)猜爸爸媽媽

目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

玩法： 幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意： 1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

4、毛毛蟲

玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

親子戶外活動(dòng)策劃方案6

一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

四、活動(dòng)流程:

一.熱身----大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序 ：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的.大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

親子戶外活動(dòng)策劃方案(篇12)

一、設(shè)計(jì)思路

親子活動(dòng)是我公司211項(xiàng)目中關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)懷員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項(xiàng)目，以親子活動(dòng)為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流。

場(chǎng)景布置：在需要活動(dòng)的場(chǎng)所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個(gè)模幅標(biāo)語(yǔ)：文一集團(tuán)211項(xiàng)目之親子活動(dòng)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子、家長(zhǎng)共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通能力及動(dòng)手能力的發(fā)展。

3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、時(shí)間：

20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地點(diǎn)：文一集團(tuán)總部?jī)?nèi)

五、人員：在莞在校1-2年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)(20個(gè)家庭)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、擴(kuò)音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2、小禮物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及飲用水

七、活動(dòng)安排：

1、親子游戲：(9：30-11：30)

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點(diǎn)跑向B點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎(jiǎng)品為：)

(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回A點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎(jiǎng)品為：)

(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個(gè)》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：《道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運(yùn)著球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。

親子活動(dòng)策劃方案(優(yōu)質(zhì)八篇)

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的親子活動(dòng)策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親子活動(dòng)策劃方案 篇1

5月x日是個(gè)難忘又快樂的日子，那天我們二（3）班全體師生及家長(zhǎng)歡聚一堂，走進(jìn)綠地進(jìn)行了親子拓展活動(dòng)。這一天成了我們班老師、孩子、家長(zhǎng)共同銘記的美好日子。

本次活動(dòng)經(jīng)班級(jí)家長(zhǎng)委員長(zhǎng)會(huì)商定，最終確定開展一次“相約綠地、走進(jìn)農(nóng)莊”的親子活動(dòng)，通過親臨、感受、參與、互動(dòng)、拓展等元素的有機(jī)結(jié)合，讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中做”的氛圍中體驗(yàn)快樂、分享快樂。我們都覺得現(xiàn)在要多創(chuàng)造這樣親師生相互交流的平臺(tái)，對(duì)他們的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪》欄目如此熱播，我想不僅僅是因?yàn)槊餍切蜗蟮拇嬖?，它更啟迪我們?nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)會(huì)體驗(yàn)，如何養(yǎng)成融入這個(gè)大社會(huì)的一種能力。我個(gè)人之所以也這么喜歡，也許根點(diǎn)就源于此吧。我們沒有明星的光環(huán)，但也可創(chuàng)造這樣的親子活動(dòng)機(jī)會(huì)。

溫暖無(wú)處不在

因受天氣影響此次行程安排得有些急促，但令我感動(dòng)的是我們班有一批如此擔(dān)當(dāng)愿意付出的家長(zhǎng)們，身為家長(zhǎng)委員會(huì)主席，他擔(dān)任公司的老總，事務(wù)十分繁忙，面對(duì)班級(jí)工作他寧愿暫時(shí)放下公司的手頭工作，一邊給家長(zhǎng)們打電話確定車輛，一邊又忙著購(gòu)買當(dāng)天所需物品。細(xì)心的他為每個(gè)人準(zhǔn)備了兩瓶水，為了方便管理給家長(zhǎng)們分好組，選上組長(zhǎng)。這樣管理起來輕松方便多了。為了有利于確認(rèn)班級(jí)車輛，他們?nèi)以缭绲貋淼骄奂c(diǎn)，在每輛車子上貼上了統(tǒng)一的心形標(biāo)記。還有很多家長(zhǎng)，有的收錢，有的在遞安全責(zé)任書，有的還主動(dòng)為沒來得及吃早餐的人購(gòu)買早點(diǎn)。

如此細(xì)心周到，讓我覺得這個(gè)班級(jí)是一個(gè)有著強(qiáng)烈凝聚力的集體。家長(zhǎng)、老師、孩子我們永遠(yuǎn)是一家人。

挑戰(zhàn)自我，超越自我

接下來我們進(jìn)行了緊鑼密鼓的項(xiàng)目練習(xí)，為了讓活動(dòng)安排得緊張有序，共分為三組進(jìn)行。在信任背摔項(xiàng)目中，家長(zhǎng)們用手接住后仰的孩子，剛開始時(shí)孩子們出于自我保護(hù)的心里不敢去嘗試，后來家長(zhǎng)們?yōu)槊總€(gè)孩子加油助威，后來小家伙們?cè)教稍胶?。有的家長(zhǎng)的胳膊都被學(xué)生踢得烏青了。這個(gè)項(xiàng)目只有孩子的充分信任，家長(zhǎng)們團(tuán)結(jié)共進(jìn)才能順利進(jìn)行。接下來我們來到真人CS槍戰(zhàn)組，你別說穿上迷彩服后真有點(diǎn)軍人氣勢(shì)，一個(gè)個(gè)神采奕奕，颯爽英姿。槍戰(zhàn)結(jié)束后有的小朋友興致沖沖地跑向前來和我交流作戰(zhàn)的訣竅，沒想到在他們樂呵呵的笑容下面還真收獲不少啊。最刺激最有意義的要屬過緬甸橋了，一根細(xì)細(xì)的鋼絲，兩條手抓繩，需要的是高度的精神集中力和很強(qiáng)的身體平衡感。小朋友們一個(gè)個(gè)的嘗試著，說實(shí)話看著都有點(diǎn)可怕，但他們憑自己的毅力戰(zhàn)勝了，成功了?？粗议L(zhǎng)和孩子們挑戰(zhàn)成功后快樂的樣子，覺得那是一種難得的永恒的美。

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