成熟議論文作文

成熟議論文作文熱門。

如果您需要“成熟議論文作文”相關(guān)的推薦請參考下面的建議。作文是鍛煉自己溝通和表達(dá)技巧的有效方式，寫作是一種尋找生命真諦和堅守信仰的表達(dá)。經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績。所有的意見僅供參考您需要自己做出最終的決定！

成熟議論文作文 篇1

成熟是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)。卸下了稚嫩的面孔，又換上新的面貌。這之中有你看到的，也有你看不到的，比如自信。所以成熟教會我們要抬頭挺胸，自信做人，不必低頭。

在信息時代日益發(fā)達(dá)的今天，世界都成了地球村。要是仍然低頭前行，又何以見得日新月異的變化?相反，要是我們從容的去適應(yīng)這個潮流，其實，這個世界很美。這又讓我聯(lián)想起一位偉人，他說過，在你為工作而埋頭苦干的同時，請不要忘了欣賞身邊的風(fēng)景。是的，成熟已鍛造了我們的審美能力，使我們每天奔波的心靈得到了安定。這又是大自然賦予的怎樣的慰藉?

窗外時光彈指過，席間花影坐前移。成熟帶給我們的，不僅僅是自信，還有，對親情的重新解讀。幼時的我，可謂是“獨斷蠻橫”，總認(rèn)為常給我買零食就是父母愛我的表現(xiàn)，若是沒有給我買，我便賭氣、撒嬌。那時的我真幼稚啊!現(xiàn)在，我理解了父母的難處，學(xué)會了照顧祖父母。成熟就是如此，不需刻意去學(xué)習(xí)，潛移默化之中，使自己對事物的認(rèn)知能力，逐漸上升到一個更高的層次。既然儲備了大量知識和技能，自信的你又何必輕易放棄?倒不如放手去追尋自己的夢想。

成熟議論文作文 篇2

不知何時，“成熟”與“長大”形成了一對孿生兄弟，讓我富于幻想與憧憬，希望自己快快長大，有個成熟的思想。然而，當(dāng)歲月為我們的人生之樹又添一圍暫新的年輪時，我越來越感覺我首先需要成熟。

驀然回首，想起自己人生路上所走過的路，所經(jīng)歷的許多事，突然間發(fā)現(xiàn)自己長大的同時也成熟了許多。于是，我擁有了成熟。成熟意味著長大；成熟意味著懂事；成熟意味著執(zhí)著；成熟意味著……

時時聽到身邊的人說我長大了，懂事了，同時也善解人意了。的卻如此，也許現(xiàn)在我做的并不是很好，但比起從前，我真的成熟多了，再也不是那個愛打愛鬧、只會淘氣的小女孩了。因為我成熟了。

擁有成熟，在我看來就是擁有了財富。也許是因為經(jīng)歷了難忘的初三生活，經(jīng)歷了那樣的悲歡離合，讓我懂得了珍惜，學(xué)會了寬容。面對生活中的一些事，我不與他人斤斤計較，是因為我懂得了謙讓，做事多為他人著想，凡事多忍耐，“退一步海闊天高，忍一時風(fēng)平浪靜”嘛，敞開胸懷去包容一切，做一個成熟的人。

擁有成熟也是擁有執(zhí)著。面對困難能夠冷靜思考，遇到坎坷會勇往直前，碰到挫折要鼓起勇氣，充滿激情的去面對一切。

成熟，它是那樣無聲無息而又實實在在的。我們每一個人都需要成熟。

成熟——我擁有了你。你就是這樣實實在在，讓我的人生之樹變得更美好，更有色彩。

成熟議論文作文 篇3

殷紅的野果從山澗墜入潺潺流水，微微泛著漣漪的湖面告訴我們這是它的成熟。

青色的麥浪在田間此起彼伏，昂揚著麥尖，然而歷經(jīng)了春秋的洗禮后，低垂的麥穗展示的卻是成熟后的謙虛。

展翅高飛的雛鷹在空中掙扎盤旋，而成熟的雄鷹卻在險巇的山崖之間自由翱翔，展示著天之驕子的力量。

初生的牛犢不怕虎，而喪生虎口的往往就是他們。

一

花為何開得嬌艷多姿，一樹為何長得高大葳蕤，它們，那是在展示成熟的魅力。

成熟就是一種睿智，一種美麗，一種高貴的內(nèi)在氣質(zhì)。

二

細(xì)雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮靄，旖旎的風(fēng)光，一絲料峭的春風(fēng)輕撫，仿佛來到了夢境……隱約間閃現(xiàn)出道道金光，時光回溯，我，走訪那踟躇在湮遠(yuǎn)年代的他們。

不羈的狂笑在洌洌朔風(fēng)下凝結(jié)。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！被厥幪祀H，不絕入耳。桎梏的手腳發(fā)出瓏璁之音，他，步履蹣跚的步入刑場。他，不過一屆布衣，然卻有一腔熱血。他，變法維新，救國就民，復(fù)興中華，視為己任。然，大清的基業(yè)已到垂暮之年，縱有起死回生之妙藥也難醫(yī)此滿面瘡夷!于是，他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死，以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過而立之年，然他的見識卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價值并不是在于長久，而是在于早早的擁有一份睿智，一份大氣……他的成熟超越了時空，超越了委頓。或許是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓盡致的演繹著成熟的從容與氣魄。

月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你滿面的愁容。獨倚偏舟的你，繼烏臺詩案后，怔忪之情，才下眉梢又上心頭。此前，你是文壇巨擘，政壇新星，呼風(fēng)喚雨，何等英武!琴棋書畫讓多少名家斂衽而拜，那是何等的瀟灑!可是，你還是太不成熟!與當(dāng)朝權(quán)臣意見相左，于是你便言辭譏諷，逞匹夫之勇，落此下場。但是，老天畢竟還是太眷顧你，赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經(jīng)世態(tài)炎涼，讓你習(xí)慣困苦中的歷練，讓你早早的成熟，讓你彰顯英雄本色，于是你的成熟便譜寫了中國歷史上最最輝煌的篇章，于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟，是一種收獲，一筆財富，一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種終止向周圍申訴的大氣，一種不理哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲強的厚實……

成熟，就是一種睿智，一種風(fēng)度，一種哲思，一種民族意識，一種追求的心境……

三

荊柯，膽識非凡義薄云天，然而欠缺理智，故有壯士一去不復(fù)返的悲壯。

周瑜，才智過人意氣風(fēng)發(fā)，然而氣量褊狹，故有即生瑜何生亮的感嘆。

吳三桂，手握雄兵，盤踞險隘。沖冠一怒，只為紅顏。然而大明江山便被滿人所占。

多一份理性，就不會有一去不回的悲壯。

多一份氣量，就不會有活活氣死的周郎。

多一份寬容，就不會有漢人唾罵的吳三桂。

成熟便是一份理性，一份氣量，一份寬容……

四

成熟其實就是一種味道，包容酸甜苦辣。

成熟其實就是一只小帆，在歲月的長河里帶著你迎風(fēng)破浪，駛向前方。

成熟其實就是一壇酒，隨著時間發(fā)出誘人的芬芳……

成熟議論文作文 篇4

關(guān)于成熟的概念，相信每個人心中都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人的生命是真正在生活，而有些人只是在不斷重復(fù)，對于后者來說，他們便無法成熟起來。成熟不見得是年齡增長的結(jié)果，卻一定是積淀過后的產(chǎn)物。獨立思考可以作為一個人成熟的標(biāo)志，因為學(xué)會獨立思考時，許多幼稚的觀念便不攻自破。

獨立思考，意味著對事物秉持理性、中立、客觀的態(tài)度，既非亦步亦趨，也非先入為主。作出判斷時，不應(yīng)該懷有對某種結(jié)果或?qū)虻钠?，否則便容易陷入自相矛盾的怪圈。形成觀點時，應(yīng)該充分搜集證據(jù)和事實佐證自己的見解，進而得出結(jié)論。

獨立思考的精神一方面要求我們能夠堅持科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，從不同角度分析問題，并且嘗試尋求以自己獨到的思路來闡釋現(xiàn)象，另一方面要求我們在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的同時，保持自己對事物的判斷，避免人云亦云。

生活中的種種思維習(xí)慣讓獨立思考知易行難。但是，我們都應(yīng)該去努力完善自我。yjS21.cOM

成熟議論文作文 篇5

從小到大，父親一直給予我的是一種特殊的愛，他從不驕縱，沒有溺愛，而是時時刻刻給我以嚴(yán)肅的慈愛、不厭的教誨、平等的交流。正是這種愛培養(yǎng)了我對待事情的成熟。

小時候，父親就培養(yǎng)我遇到事情不驕不躁，他時常拿出一些時間來給我講大道理，同時也教導(dǎo)我遇事沉著、冷靜，始終以一顆平常心對待每一件事情。讓我印象最深的還是小學(xué)六年級被評為“動力已好少年”……

這可是一件大好事，這是我長大以來算是一件榮耀的事了!

放學(xué)以后，我蹦蹦跳跳的回到家，再也沒有掩飾自己心里的喜悅了，我拿出證書給爸爸看。誰知，父親只抬頭看了我一眼，說了一句：“這是代表過去，證明你過去不錯，以后還要更加努力……”只這一句，冷冷的，聽了讓人心里有些委屈，他根本連看一眼我的證書也沒有，我再也抑制不住自己的情緒了，委屈的淚水滴了下來，我回到自己房間哭了起來……

過了許久，我仍然靜不下心來，心理還在埋怨父親，這是，母親叫我去吃飯了。我心想母親平時最疼我啦，他一定給我做了我最愛吃的松仁玉米……想著，我去吃飯，當(dāng)我用眼淚未干的眼睛看著兩三倒沒有新意的家常菜，有一陣微去用了上來，我氣呼呼的坐下含著淚吃了飯。飯后，父親找我談話，倔強的我一言不發(fā)。好像是個啞巴。

父親語重心長的說：“……我一直教導(dǎo)你要處事成熟，冷靜一些。如果面對成功就高興的忘了一切，要求周圍人都為你的成功而高興，這是不現(xiàn)實的。路是自己走，榮譽是你自己的，那只代表著過去你的努力，今后的路還很長很長，不能只為一點小小的榮譽面前失了組……”我默默地聽著，不爭氣的淚水在一次涌了出來，但這次不是委屈的眼淚，而是醒悟……

一年過去了，馬上要升初二了，當(dāng)然也被評了些獎項，此時的我已經(jīng)很平靜地接受了他，他只代表過去，我只是悄悄地把他鎖在樂柜里，有時候看看它，會發(fā)現(xiàn)它比一年前的那一張更富有一絲成熟的美……

成熟議論文作文 篇6

成熟，昭然于人的外表，更見于人的日常行為習(xí)慣。黃金的價值取決于物質(zhì)的質(zhì)量，人的價值則見于道德情操的輕重，有才華而又能禮儀周全、言行得體，更能贏得他人的尊重。

成熟的氣質(zhì)，在外表上表現(xiàn)為淡然自若。愚人將此種神態(tài)看成是無知與麻木，卻不知道這是一種平靜而擲地有聲的威嚴(yán)。達(dá)此境界者，出言多睿智通達(dá)，行事則事半功倍。當(dāng)你的舉止開始莊重得體，不再像一個孩子幼稚時，你就有了一種精神上的威嚴(yán)感。

余秋雨先生說，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度。可是，在很多人眼中，成熟是一種冷漠，是一種狡猾于世故，是一種對個人利益的最大保護，是在渴望信任中又不愿意給與別人信任的的一種“老成”。可笑的是，我們認(rèn)為我們懂得了成熟的本質(zhì)，我們希望用若干年的時間把自己也修煉成這樣一種成熟的姿態(tài)，于是不問回報、努力工作成了幼稚，堅定信念、執(zhí)著追求成了瘋狂，敞開胸懷、寬容接納成了可笑。

我們告別了童年，伴隨著時光的流逝，原本稚嫩的心變得敏感起來。從富麗堂皇的建筑到飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹，都能引起我們的一番感慨，然后在白紙上放飛自己的思緒，感嘆生活的美好，感慨歲月的無情，發(fā)泄心中的不滿，毫無顧慮地寫出內(nèi)心感受。告別了童年，褪去了無知與單純；告別了童年，帶上了理智的色彩，對未來充滿幻想的我們，帶著屬于自己的夢想大步走向前方。

有位學(xué)生曾請教老師：“對異性產(chǎn)生愛慕和追求，這可以表明我們已經(jīng)成熟了嗎？”老師笑而答：“只能說，這是你們生理上的成熟，而道德上的成熟與生理上的成熟同步才是最重要的?！惫湃艘宰焐蠠o毛來判斷待人處事是否干練，來衡量成熟的程度。有位哲人點出：“年輕人越是臻于這樣的成熟，就越有可能喪失本質(zhì)、單純和對萬物的激情?！碧O果在樹上成長發(fā)育得圓滿了，成熟會漸漸地迫使它脫離集體。過分成熟的男子，會變得麻木而無情，過分成熟的女子，易滑向沉淪，同樣，過分成熟的果子，便不能久放。

所以說，雖然成長到成熟是一個醞釀的過程，但成熟到了極限的時候，就會腐爛。不成熟是悲劇，太成熟又心生恐懼，如是，只有適度成熟才是良策，我們?nèi)粝肷畼溟L青，須銘記“不成熟”的種種羈絆和“太成熟”的種種誘惑，尋覓新的立足點，信步在兩者之間，擺脫成長的無奈。

成熟議論文作文 篇7

大自然不需要早熟的果子，因為那是生澀的，不甜美的。人類需要漸漸長大的兒童，揣著童心的兒童樣子的兒童，那才是長久的、健康的、醇美無比的。天真爛漫、可愛無邪，這樣的詞匯通常令人想到兒童。然而，如今的兒童越來越不像兒童了，他們言語和行動之成熟，時常嚇大人一跳。

“愿‘錢’程似錦”、“祝早日住豪宅、娶靚女！”……諸如此類的話，是某中學(xué)生在給同學(xué)一張生日賀卡上寫的。一位從事二十年教育事業(yè)的老師感嘆：以前從未見過像現(xiàn)在孩子的語言風(fēng)格，活脫脫像個“小大人”。

文先生近日去一所小學(xué)辦事，剛走進學(xué)校的會客廳，就聽到一聲稚氣而“成熟”的問候：“先生，貴姓？”接待文先生的是一位學(xué)生小干部。接下來的攀談中，孩子的談吐更令人吃驚：“請問貴庚多少？”“能否賜一張名片？”這位小干部的成人客套話使用之“老練”，幾乎令人難以相信眼前的孩子只有十歲！多數(shù)老師對此表示都有同感：以前“學(xué)生的話語”特有的自然清新少見了，取而代之的是成人式的“套話”和“空話”。

在城市的中小學(xué)校園里，這樣的“小大人”并不鮮見。在學(xué)生座談會、演講比賽、評優(yōu)發(fā)言等場合，老師們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生越來越“能說”，一上來就是長篇大論。仔細(xì)聽聽，卻充滿了成人慣用的空話、套話。在大人面前，孩子們總是想盡力表現(xiàn)出自己的“成熟”，卻丟掉了“學(xué)生語言”。

一位家長談起尚在讀小學(xué)的女兒參加作文競賽的經(jīng)歷。最初，語文老師對參賽作文評價甚高：語言清新自然，充滿童趣，字里行間流露出孩子的真情實感，是一篇佳作。但作文被推薦到區(qū)里參評時，第一輪就被淘汰，原因很簡單：“立意不高”?！白阅且院螅⒆拥淖魑睦锏目赵?、套話漸漸多起來了?！蹦壳埃@里“成人化”的孩子占很大比例。當(dāng)然，小孩兒語言成人化的現(xiàn)象，與學(xué)校、家庭教育的浮躁有關(guān)，與帶有功利色彩的各種評優(yōu)攀比有關(guān)。

小小年紀(jì)說起官話，小小年紀(jì)感嘆人生，小小年紀(jì)也有了更多的算計，而有關(guān)未成年人成年化的現(xiàn)象，還有著多種多樣的表現(xiàn)，這些就發(fā)生在我們身邊的未成年人身上。某中學(xué)的一個男同學(xué)說：“現(xiàn)在學(xué)校里有這樣一類人，在同學(xué)面前總是有意無意地暗示自己‘在家不學(xué)習(xí)’，可老師家訪時卻發(fā)現(xiàn)他們每天晚上‘加班’到深夜。找來談心，才知道他們這種‘言行不一’是為了‘麻痹競爭對手’?！边@些學(xué)生的做法不免讓我們甚感擔(dān)憂，小小年紀(jì)就已經(jīng)有如此心計，這對他們的成長有益嗎？本來很簡單的事情卻要費盡心機，這對孩子來說，會是件好事嗎？我們是該好好深思一下了！

成熟議論文作文 篇8

成熟的標(biāo)志是勇于承擔(dān)責(zé)任

成長是一個過程，成熟則是這一過程中最香甜的果實，而責(zé)任，則是灌溉這一果實的清泉。

杜鵑鳥是美麗的，它的歌聲是婉轉(zhuǎn)的，然而，它卻永遠(yuǎn)也不會成熟?；▋褐x了，懂得用盡全力保護自己的種子，讓生命得以延續(xù)。然而杜鵑鳥，卻從未享受到這一過程中的喜悅。它未曾盡過一個父母該盡的責(zé)任，它的善舉就是把孕育著孩子的蛋踢到別人的窩里。孩子剛出生時的新奇探望的目光，餓了時嗷嗷待哺的期待，飛翔時縱身一躍的展翅，它都未見過。作為一個父母，這些本應(yīng)是它們記憶中最美好的珍藏。然而在杜鵑鳥的腦海里，這是一片空白?？v然它的后代能夠延續(xù)，但這延續(xù)卻因為逃避責(zé)任而失去了很多生命中應(yīng)有的.意義。

流星卻是成熟的最快的。在它劃破夜空時，它就已經(jīng)成熟。在來到地球之前，它就得知了自己的責(zé)任。即使知道過程的艱辛，它還是無怨無悔地出現(xiàn)在眾人的期待中。雖然最后，他是那樣慘重地跌入谷底。也許，都是因為背負(fù)了太多的心愿，流星才會跌得那么重。但正因為這太多的心愿，流星才能在空中有那么耀眼奪目的一個飛躍。它的快樂，就是看到人們閉上眼睛許愿時的誠心誠意，人們睜開眼睛時的泰然若是，人們的心愿得以實現(xiàn)時的心滿意足。誠然，這樣它也就能安然地躺下。

責(zé)任，是生日蛋糕上一年年增加的蠟燭，是現(xiàn)實生活中一次次不得不做的事情，也是心靈中一次次為之鼓舞的成功……

勇?lián)?zé)任，是一個人走向成熟的標(biāo)志！

成熟議論文作文 篇9

最近我經(jīng)常在我耳邊聽到成熟這個詞語，的確到了我們這個年紀(jì)已經(jīng)馬上要升初三了，對于自己的年齡以及格局認(rèn)知等方面，都有了一定的認(rèn)識，就開始談?wù)撟约菏欠褡銐蛘\實，并且開始不斷的架構(gòu)自己的思想深度，對待事情的理解趨于上升趨勢，也不斷的開始，有了自己對世界的認(rèn)知，我們開始十分好奇，世界的底層運行法則也對這個社會的運行有了濃厚的興趣，那么到底什么才是真正的成熟了？成熟的模樣應(yīng)該是怎樣子的呢？

這個時代少年與以往的任何一個時代的不同，我們踏上了中國高速發(fā)展的列車，所以對于我們來說成熟是非常重要的，只有成熟冷靜面對未來的人才，是最后能夠取得勝利的人，也是才能成為時代的領(lǐng)軍者，成為這一個新的戰(zhàn)場新的擴張者的人，所以對于我們來說，我們必須要先弄清楚什么才是成熟的模樣，只有懂得真正意義上的成熟才是最好的成長。

什么是成熟？在我的眼里，成熟并不是單純的每天板著一副臉看上去高深莫測的樣子，而是說你所思考的點是所有人都感到痛苦的地方，而你要為所有人找出一條解脫的道路，并義無反顧的帶頭走上這條道路，這才是真正意義上的成熟，也就是我之前一直強調(diào)的真正意義上的思想深度。我始終認(rèn)為，一個人取得成就與否，關(guān)鍵在于他把別人的利益放在什么地方，如果他總是以自我為利益中心，那么無論如何無論他之前取得了多大的成就，他最后都一定會失敗的，這是歷史經(jīng)驗告訴我們的，不需要否認(rèn)。

從歷史的經(jīng)驗中，我們也可以窺探出真正的成熟是什么樣子的，大家知道，在中國歷史上，在湖南出了一位偉人，他的名字叫毛澤東，他帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨和中國人民趕走了日本侵略者，打敗了反動勢力，打贏了抗美援朝戰(zhàn)爭，不僅真正實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主，還大大提高了中國的國際地位，而他所思考的點從來就不是自身的利益，而是怎么更好的為人民服務(wù)，毛主席從始至終的出發(fā)點就是要救中華民族和中國人民于水火之中，救中國于墜落中崛起。

說到這里我不得不否定一下常人眼中的成熟的觀點，就是每天張口閉口就是一些經(jīng)典名言，看起來好像很有思想深度，而他們自己本人也自認(rèn)為讀過很多書，這就是真正的成熟嗎？我認(rèn)為不是真正的成熟，正如我前面說的，真正的成熟是為所有人都疑惑了點，找出一條解脫的道路，而如果僅僅只是停留于紙面上的理論知識，卻總是不加以實踐，而且在生活中思考問題的時候，也總是以自我為利益中心，我認(rèn)為這不是真正的成熟，這精英只能算是有一點小聰明和小聰明，最后往往是聰明反被聰明誤。我曾經(jīng)身上也有過這樣的痕跡，但是后來我發(fā)現(xiàn)這根本不能算是真正意義上的成熟，于是我果斷的改掉了這個毛病，并且開始嘗試著去思考大家疑惑的是什么，我能為大家疑惑的做一些什么，只有去思考我們能為別人做什么，別人才會把你抬到最高。

回歸到這個標(biāo)題，什么才是成熟的模樣？就是你要為別人的疑惑去思考問題，從人民的利益出發(fā)，先不要著急去問別人能為你做什么，不要想著別人能給你提供什么，你就要想自己對于別人來說是否是有價值的，自己又能創(chuàng)造出多少價值來，自己的存在能否給別人提供更多的便利呢？這才是少年應(yīng)有的模樣，這才是成熟的模樣。

延伸閱讀

議論作文反思熱門

如何讓自己的作文更出彩？作文是探索未知領(lǐng)域的途徑之一，專業(yè)寫作可以提高我們的專業(yè)技能和應(yīng)用能力。一篇好的作文往往是寫作者一遍一遍的修改后的成果，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些有關(guān)“議論作文反思”的資料，我們會盡力為您提供更多的實用建議！

議論作文反思 篇1

反思在字典里的意思是檢查自己的思想行為和其中的錯誤。而自我反省和自我檢討自己的錯誤。

一段過后，自己的錯誤也逐漸浮出了水面，畢竟成績實踐這段時間的標(biāo)準(zhǔn)，不管學(xué)的如何，也是給自己的一個交代。

自己的成績在班上沒有進步也沒有后退?？梢餐肆巳嗝?，說明自己的成績不穩(wěn)定，也不過扎實。如果自己在勤奮一點是不是可以更進一步?是不是可以挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)。這段學(xué)期，自己學(xué)的很浮躁。上課變得有點懶散。雖然，也經(jīng)常舉手，但是愛分神了。有些不在狀態(tài)，過了一段過后，應(yīng)該提起精神不再分心。不管用什么方法，自己也該學(xué)好。

在學(xué)習(xí)方法上，自己也應(yīng)該學(xué)著課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，鞏固。上課認(rèn)真聽講是對的，但是也要結(jié)合課后復(fù)習(xí)。不然人的遺忘速度很快一下就忘了。還有，在老程的小辦公室里聽數(shù)學(xué)老師說：要多練題和多復(fù)習(xí)自己薄弱的的地方，明天練一道題，一個星期七道題，一個月三十道，日積月累，不是很多嗎。

自己不夠努力，自己不夠勤奮，就怪不了別人。如果自己努力一點結(jié)局都會不一樣。不要把學(xué)習(xí)任務(wù)終是拖欠到考試的前一天，治標(biāo)不治本。這樣會使自己很累，也會使自己的任務(wù)加重。

周末，把自己合理安排，合理規(guī)劃，自己的任務(wù)就有時間做了。每個星期都有每個星期的任務(wù)。這樣到最后一個星期就不會勞累了。

經(jīng)過了一段的反省，也意識到了自己的錯誤與不足，但是錯誤是可以改正的。是可以修改的。希望耳洞二段可以繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，讓自己變得不后悔。讓自己更上一層樓。加油!

議論作文反思 篇2

課文第8自然段是體現(xiàn)中華不振的特寫鏡頭，是激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自尊心的要點，是語言文字訓(xùn)練的關(guān)鍵點。因此，我把這一段作為我教學(xué)中的一個突破口，引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式研讀此段，讓學(xué)生的心中自然而然地生發(fā)出層層推進的情感。

課堂上我指數(shù)名學(xué)生讀此語段，然后不失時機地加以追問：讀著讀著，你仿佛看到了什么?或者聽到了什么?這個婦女的親人可能是她的什么人?三個可能是的排比句的引導(dǎo)，學(xué)生打開思維的匣子，說得十分動情，學(xué)生的憤怒之火已被點燃，朗讀一次比一次好，情感一次比一次強。三、拓展文本，直面歷史，引導(dǎo)學(xué)生樹立報國之志。課堂上，學(xué)生的憤怒之火已被點燃。為了把學(xué)生這種情感引向另一個高度，我出示補充材料《華人與狗不得入內(nèi)》、《火燒圓明園》讓孩子直面歷史，讓孩子心海難平，讓孩子心有所向，讓孩子從心底深處喚起民族意識，萌發(fā)報國之情。

課堂上，我真切地感受到學(xué)生的心靈已受到強烈的震憾，與少年周恩來的心靈產(chǎn)生了共鳴。接著我創(chuàng)設(shè)情境多次讓學(xué)生激情朗讀周恩來的回答為中華之崛起而讀書。此時此刻，我仿佛覺得在我面前的都是一個個的少年周恩來，學(xué)生已真正把自己融入到文本之中了。直至課的尾聲，讓學(xué)生思考并進行小練筆：我又是為什么而讀書?孩子們都能暢所欲言，紛紛訴說了自己的遠(yuǎn)大志向，說得十分精彩。結(jié)束了《為中華之崛起而讀書》這課的教學(xué)，我靜下心來，不斷反思，總體來說，這次教學(xué)能站在新課程觀的高度，本著為學(xué)生生命奠基的目的，圍繞愛國立志這一主題，讓學(xué)生在文本及與文本有關(guān)的多個材料中浸潤、沉潛，引領(lǐng)學(xué)生走進語文的殿堂，走進思想的樂園，走進智慧的王國從而形成了一個開放的、充滿活力的語文課堂。

議論作文反思 篇3

從小，我就常常能聽到父母與老師對我說，要學(xué)會反思。只有時常反思，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，才能不斷的改正自己身上的錯誤，從而讓自己變得更好。

生活中，父母要我學(xué)會反思。因為生活中的我們，每個人的身上都會有缺點，有些缺點會讓我們變得不思進取，樂于安逸，就比如惰性。每個人的身上多多少少都會有一些惰性，這些惰性很大程度上讓我們在生活中變得懶惰，甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。

在家里，父母就常常教導(dǎo)我，我們要反思我們身上的缺點給我們帶來的各種不好的影響。并且要下定決心，將我們身上所存在的缺點一一改正。

學(xué)會反思，也就是讓我們認(rèn)識到我們自身的問題所在。在反思中，不斷的促進我們自身向更好的方向發(fā)展。當(dāng)我們懂得反思，并且更正我們身上的各種問題的時候，我們的人生之路也就會變得順暢很多。

學(xué)會反思，我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人，都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語，反思自己的各種行為。因為只有懂得反思的人才會不斷的找出自己身上所存在的缺陷，進而去改變自己。學(xué)會反思，懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人，心胸寬廣。與這樣的人相處在一起，我們會感到很輕松，也會從他們的身上收獲不少的東西。

學(xué)習(xí)上，老師也常常在告誡著我們，要我們學(xué)會反思。在我們的學(xué)習(xí)之上，困難永遠(yuǎn)都在。當(dāng)我們面對自己學(xué)習(xí)成績退步的時候，我們應(yīng)當(dāng)好好的反思我們學(xué)習(xí)退步的原因。讓我們在反思中去尋找原因，這樣會讓我們更快的找到問題所在。學(xué)會反思的人，他們的學(xué)習(xí)成績也一定會是穩(wěn)步向前的。

所以，學(xué)會反思，讓我們的生活變得更好，讓我們的學(xué)習(xí)也變得更棒。

議論作文反思 篇4

【摘要】物聯(lián)網(wǎng)是下一個萬億級的通信業(yè)務(wù)，各國都高度重視物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，其發(fā)展的關(guān)鍵在于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)。物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)是整個物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)培養(yǎng)體系的關(guān)鍵，其目的是培養(yǎng)具有高素質(zhì)的創(chuàng)新實踐能力的物聯(lián)網(wǎng)人才。本文深入反思了當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)存在的問題，有針對性地提出了一系列提高物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新型實踐教學(xué)水平的建議。

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng)；實踐教學(xué)；創(chuàng)新實踐；綜合實驗室

1引言

我國“十三五”規(guī)劃指出，要積極推進物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，加快物聯(lián)網(wǎng)感知設(shè)施規(guī)劃布局，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)開環(huán)應(yīng)用。作為物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)主體的高等院校，更要積極推進物聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，主動探索物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)模式、課程設(shè)置和實踐教學(xué)體系，創(chuàng)新培養(yǎng)方式與思路，加強產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)，不斷提高物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和動手實踐能力，為我國物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展提供合格與優(yōu)秀的物聯(lián)網(wǎng)人才。實踐教學(xué)作為高校教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究和工程技術(shù)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何創(chuàng)造性地開展物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的實驗實踐教學(xué)成為各高校積極研究的熱點。其中，建設(shè)以物聯(lián)網(wǎng)項目開發(fā)與實踐為導(dǎo)向的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實驗室平臺，集中物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)勢設(shè)備和技術(shù)并高度融合，打通物聯(lián)網(wǎng)感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層，做出綜合性設(shè)計性的項目，以培養(yǎng)復(fù)合型的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實踐技術(shù)人才，逐漸成為眾多高校的共同做法。本文結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展和社會對物聯(lián)網(wǎng)人才的需求，分析了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題，就如何進行高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學(xué)建設(shè)與管理進行了深入思考，探討了高素質(zhì)綜合性物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究與工程實踐人才的合理培養(yǎng)方法與建議。

2物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)存在的主要問題

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一個新興的工程實踐性很強的復(fù)合型專業(yè)，涉及學(xué)科與專業(yè)知識較復(fù)雜，目前許多高校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)正處在由規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向內(nèi)涵建設(shè)的探索階段，普遍存在著對物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)定位不清楚、實踐教學(xué)師資與經(jīng)驗不足、缺乏專業(yè)綜合實踐課程、綜合性實驗場所與設(shè)備短缺等問題。

2.1定位不清楚

許多高校由于師資或?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)認(rèn)識的不足，對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學(xué)定位不清楚，不了解企業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)工程實踐人才的`實際需求，重理論講解，輕實驗實踐，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)技能不強，動手能力差，創(chuàng)新實踐能力不足。

2.2實踐教學(xué)師資與經(jīng)驗不足

長期以來，由于設(shè)備場所不足、工作繁瑣不受重視、缺乏專業(yè)技能培訓(xùn)或與企業(yè)需求脫節(jié)等方面的原因，實踐教學(xué)師資不足問題一直是困擾高校實驗實踐類教學(xué)的難題。尤其是對于物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，由于物聯(lián)網(wǎng)項目跨專業(yè)較分散，能指導(dǎo)物聯(lián)網(wǎng)綜合實驗實訓(xùn)的綜合型教師更是緊缺。實驗實踐項目大多是各專業(yè)方向的傳統(tǒng)基礎(chǔ)項目的簡單疊加，開設(shè)時間短，缺乏實踐經(jīng)驗，不能與時俱進，與實際物聯(lián)網(wǎng)項目開發(fā)相脫離，實踐方式方法缺乏創(chuàng)新。

2.3缺乏專業(yè)綜合實踐課程

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)涉及電子、通信、計算機、自動化、網(wǎng)絡(luò)、軟件等多個專業(yè)內(nèi)容。大部分高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)相關(guān)課程的實驗室都是獨立設(shè)置，相互割裂的，涉及多個課程的物聯(lián)網(wǎng)項目綜合實踐類實驗課程太少或者是幾個課程的簡單拼湊，缺乏物聯(lián)網(wǎng)綜合設(shè)計與實踐項目，使得物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生對物聯(lián)網(wǎng)缺乏整體的認(rèn)識，對個人今后想要從事的專業(yè)方向拿捏不準(zhǔn)，不利于高素質(zhì)綜合性物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)。

2.4綜合性實驗場所與設(shè)備短缺

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)綜合性或設(shè)計性實踐實驗課程與活動要依托專門的物聯(lián)網(wǎng)綜合創(chuàng)新實驗室才能正常開展，然而大多高校的物聯(lián)網(wǎng)綜合性實驗室只是相關(guān)專業(yè)方向?qū)嶒炇覉鏊c設(shè)備的簡單拼湊，缺少專門的場所與綜合型的物聯(lián)網(wǎng)實驗與開發(fā)平臺，難以開展物聯(lián)網(wǎng)綜合開發(fā)與設(shè)計項目的實驗實踐活動，使得培養(yǎng)具有高素質(zhì)綜合型的物聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新與實踐人才更加困難。

3物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)的建議

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學(xué)上的種種不足總結(jié)起來就是教學(xué)軟件和硬件平臺的問題。面對物聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展和社會對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)人才的迫切需求，要立足高校自身現(xiàn)實，建議重點從以下幾個方面著手加強物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學(xué)。

3.1明確物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)的目的

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)工程實踐性很強，要充分認(rèn)識到物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)是整個物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)體系中的重中之重。高校要認(rèn)真調(diào)研企業(yè)對物聯(lián)網(wǎng)工程實踐人才的需求，產(chǎn)學(xué)研融合，使學(xué)生在專業(yè)實踐過程中深入理解鞏固所學(xué)的理論知識，并學(xué)以致用，將知識轉(zhuǎn)化成技能。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，進一步培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)項目綜合開發(fā)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.2建設(shè)完善物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)師資隊伍

大多數(shù)高校的物聯(lián)網(wǎng)教研室的教師是從電子、通信、計算機、自動化、網(wǎng)絡(luò)、軟件等已有專業(yè)教師組成的，面對物聯(lián)網(wǎng)涉及學(xué)科的復(fù)雜性和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速融合發(fā)展的大趨勢，要積極完善物聯(lián)網(wǎng)教師培訓(xùn)與引進機制，保持物聯(lián)網(wǎng)教師隊伍的知識與能力的先進性。加強師資培訓(xùn)，保證物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的教師能夠及時了解掌握物聯(lián)網(wǎng)最新技術(shù)動態(tài)；調(diào)研企業(yè)實際需求，與企業(yè)形成長期有效的合作機制；積極聘任企業(yè)專家授課，建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的師資培訓(xùn)體制。

3.3搭建物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新型實踐教育平臺

搭建物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新型實踐教育培養(yǎng)平臺，是進行物聯(lián)網(wǎng)綜合能力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的重要手段，包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩方面。3.3.1建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)綜合創(chuàng)新實驗室建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)綜合創(chuàng)新實驗室，配置綜合型集成化的物聯(lián)網(wǎng)實驗與開發(fā)平臺，向?qū)W生開放，構(gòu)建以學(xué)生為中心的創(chuàng)新實踐教育平臺，為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生進行科研訓(xùn)練、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、職業(yè)技能大賽、專業(yè)社團活動等提供良好的開發(fā)實踐環(huán)境和條件。3.3.2制定科學(xué)合理的實驗室管理制度“無規(guī)矩不成方圓”，要制定科學(xué)合理的規(guī)章制度，以及采用先進的信息化手段輔助，來保證物聯(lián)網(wǎng)綜合創(chuàng)新實驗室的安全高效地開放運行，更好地為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力服務(wù)。

3.4完善物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)體系設(shè)計

在物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學(xué)體系設(shè)計中要以企業(yè)級的實際物聯(lián)網(wǎng)項目設(shè)計開發(fā)為導(dǎo)向，力求貼近實際，在完成基礎(chǔ)教學(xué)實踐的前提下，重點突出綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗實踐課程的設(shè)計與實施；建立物聯(lián)網(wǎng)項目綜合實踐類實驗課程，提高學(xué)生項目實踐能力。如圖1所示，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學(xué)體系中包括：基礎(chǔ)課程實驗、綜合設(shè)計實驗、科技創(chuàng)新比賽與科研訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)方式，由基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)技能的培養(yǎng)到綜合項目設(shè)計的引導(dǎo)，由簡單到復(fù)雜，由認(rèn)知到創(chuàng)新，逐步提升學(xué)生的專業(yè)能力。

3.5創(chuàng)新評價與激勵機制

為加強高校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，教育部20xx年新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，可折算為學(xué)分，計入學(xué)業(yè)成績。高?？梢栽O(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，設(shè)置對應(yīng)的獎學(xué)金或優(yōu)惠政策，用來激勵物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的熱情，學(xué)以致用，帶動學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能的提高，為物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供更多的應(yīng)用型創(chuàng)新實踐人才。

4結(jié)語

本文反思了高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學(xué)存在的問題，分別從明確物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)的目的，建設(shè)完善物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)師資隊伍，搭建物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實踐教育培養(yǎng)平臺，完善物聯(lián)網(wǎng)實踐教學(xué)體系設(shè)計，創(chuàng)新評價與激勵機制幾個方面有針對性地提出了一系列合理化建議，以期建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)培養(yǎng)體系，不斷提高物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學(xué)的水準(zhǔn)。基金項目：濰坊市軟科學(xué)研究計劃項目（20xxRKX023）資助。

參考文獻

[1]王風(fēng)華，鄭秋梅.工程教育背景下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建探索[J].教育現(xiàn)代化，20xx（15）：108~109.

[2]錢慧.物聯(lián)網(wǎng)工程應(yīng)用創(chuàng)新型實踐教學(xué)培養(yǎng)體系探索[J].大學(xué)教育，20xx（3）：37~38.

議論作文反思 篇5

我有一個致命的弱點：走神。

前幾天晚上，我的走神癥又犯了，媽媽讓我到房間做作業(yè)，我一進房間就咔嚓一下把門反鎖了，我慢吞吞地把作業(yè)從書包中拿了出來，我無意間看到了一本漫畫書，便不由自主的把手伸向了那本書。我隨便翻了一下發(fā)現(xiàn)：哇，好精彩呀!忍不住津津有味地看起來，我完全沉浸在了這本書精彩的故事內(nèi)容中，把做作業(yè)的事拋在了九霄云外，差不多看完一本書之后，我一看時間不，九點多了!我趕緊拿出了作業(yè)本，這時媽媽在門外問我：做完作業(yè)了沒啊?我故意裝作鎮(zhèn)定：差一點就好了。但畢竟一點都沒做，我連忙翻開作業(yè)本：不看不要緊，一看嚇個半死。這句話應(yīng)該是專門來形容我的。光是語文作業(yè)就差不多要半個多小時，三科加起來沒有一個半小時，絕對完成不了。我一定沒有好下場了。我暗暗的想。我趕緊開始做作業(yè)，做了一會兒，我禁不住那本書的誘惑：再看一頁，看完這一頁也花不了多長時間。我的手又不聽使喚的翻開了那本書，但書實在是太好看了，我忍不住翻了一頁又一頁。時間匆匆流逝，媽媽第二次來敲門了，已經(jīng)被書的內(nèi)容迷惑得神志不清的我順手開了門，媽媽進房，一翻開作業(yè)本，見我什么都沒做，臉一下子黑了下去，我一看：大事不好，趕緊跑!畢竟我是小孩，媽媽是大人，小孩一定跑不過大人，過了一會兒，媽媽追上了我，抓住我就是一陣毒打，我哭著哀求道：10分鐘，再給我10分鐘。過了一個又一個10分鐘，挨了一次又一次的毒打，我終于完成了作業(yè)。

這次深刻的教訓(xùn)，讓我知道了：一心二用啥事也干不成。因為分神，別人用一個小時就能做完的作業(yè)，我卻需要一天，沒有任何的自由時間。爸爸媽媽也陪著我在家里看牛一樣看著我，哪也去不了。我要痛下決心，改掉我的分神癥，還我自由。

議論作文反思 篇6

今天是12月1日，是一年中最后的一個月份了，那意味著20xx年馬上要過去了。回想起我上周的單元考試，各科分?jǐn)?shù)都有退步，到現(xiàn)在想起，心里依舊很失落。

還記得老師準(zhǔn)備公布成績的時候，我心情激動并很自信，想著這次考試我一定能拿100分，因為題目實在太簡單了。當(dāng)老師把試卷發(fā)到我的桌子上時，我看了看分?jǐn)?shù)，那刺眼的紅色數(shù)字，深深的映在我的心里。80分，我簡直不敢相信，貌似我從來沒考那么低的分?jǐn)?shù)，我趕緊去看看同學(xué)的分?jǐn)?shù)，她們都比我好。后來回到家，我把試卷給爸爸看，他生氣地說：這單元內(nèi)容那么簡單，你怎么會錯那么多，你當(dāng)時做完沒有檢查題目嗎?我低下頭，跟爸爸保證，下一次我會更加努力的。過完這個月，迎來嶄新的一年，我也即將要面臨期末考試，對比上一次的考試，我做出了深刻的反思。

我翻開試卷反復(fù)地看了看，發(fā)現(xiàn)我丟分的地方都是，我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，還有部分錯題明明是會做，都是因為自己粗心大意而寫錯了。這都是因為我在考試的過程中，沒有認(rèn)真去檢查，假如當(dāng)時考試前再用心點去復(fù)習(xí)，那分?jǐn)?shù)不就可以高一點了么。而且還有一些題目，明明是我會做的，可我就是懶得想，懶得復(fù)查，隨手寫出了一個答案。在接下來的考試中，我一定會吸取以上教訓(xùn)，一定堅持要四個認(rèn)真：認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、認(rèn)真寫題、認(rèn)真檢查。

希望我通過這次反思，能在下一次的考試中，取得更優(yōu)異的成績!

議論作文反思 篇7

反思，其含義為檢查自己的行動和思想，去弊留益。雖然是新名詞，但這種思維方式古已有之。

宋朝有個叫趙概的人，他為自己準(zhǔn)備了兩個盒子和一些豆子。每天晚上，他就對自己當(dāng)天的思想和行為進行反思:如果有過一個壞念頭或干過一件錯事，就在盒子里放一粒赤豆。反之，則放一粒黃豆。然后找出錯事或錯誤念頭的原因，加以分析并改正。對于好念頭或好的行動則加以自勉。后來，他終于成為一個為世人所景仰的人。

反思是十分有益的。人的思想和行為就像一臺運轉(zhuǎn)的機器，而反思就像停下機器，對其進行維護修理，為的是能更好地運轉(zhuǎn)。所以，對于一個人，一個團體，乃至整個國家，反思都是必不可少的，而且是有益的、重要的。

美國南北戰(zhàn)爭初期，北方連連失敗。經(jīng)過認(rèn)真反思以后，林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸的宣言》等一系列法令，使北方贏得了這場戰(zhàn)爭的最后勝利。

我們的黨在革命初期和社會主義建設(shè)初期都犯過錯誤。但是，經(jīng)過認(rèn)真反思后，黨總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，更加成熟，更加偉大，領(lǐng)導(dǎo)人民大步向前。由此可見，反思的重要性及益處都是巨大的。古今中外的無數(shù)例子都說明了這個道理。

對于我們青年來說，反思也是極其重要的。青年人有熱情、有干勁，但也難免有這樣、那樣的錯誤。青年時代是我們世界觀形成的重要時期，當(dāng)我們在努力完善自己的時候，各種錯誤也會隨之而來。所以，我們更需要及時地反思自己，思考自己的言行、思想，棄惡揚善，激濁揚清，使自己逐漸趨于完美。

孔子曾日:吾日三省吾身。一日三省，我們可能不一定都做到。但注意經(jīng)常抽出點時間來，反思自己的思想和行為:哪個對，哪個錯，為什么，即使有了錯也不要緊，只要及時總結(jié)，去其弊，留其益，并付諸行動。這樣的話，通過反思，你定會得到無窮的收獲，使自己在前進道路上的腳印更加堅實！

2025議論文作文范文書(熱門8篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的展望2025年優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

2025議論文作文范文書 篇1

我的夢想很簡單，長大后能去周游世界，乘熱氣球，看極光，傾聽大海的聲音，享受自然，享受生活。而我從現(xiàn)在開始，每一分每一秒都要努力著，為這個夢想好好學(xué)習(xí)。

新年的鐘聲早已敲響，回望過去，展望未來，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進入小升初的緊張時期。倒計時已悄無聲息的'拉開了序幕?，F(xiàn)在，奮斗的時候到了，這是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，在哪兒跌倒就要在哪兒爬起來，從年幼無知到長大懂事，歷經(jīng)了許多，更重要的是要有一種永不言敗的信念與“信心；耐心；恒心”，直視前方一路坎坷，但我不能放棄，不能退縮。我要以小水滴那微弱的力量持之以恒去敲響夢想的大門，哪怕只推開了小小的一條細(xì)縫。夢想的道路滿是困難險阻，命運的軌跡也讓我心寒，但這些不足已成為阻擋我前進的理由。前進，是我的目標(biāo)，前面的路還很漫長，堅持才是關(guān)鍵。

我聽過一個故事，一位農(nóng)民懇求上帝一年內(nèi)讓麥子遠(yuǎn)離災(zāi)難，可到頭來卻沒有結(jié)出一粒果實，上帝是這樣對這位農(nóng)民說的：“如果麥子沒有了考驗，那它的靈魂是空虛的，人也如此。”的確，只有有了目標(biāo)，奔著夢想前去！困難是必要的，挫折是必要的，跌倒是必要的，它們會激勵著我，在新的一年里奔著夢想前進！

2025議論文作文范文書 篇2

“主人，該起床了！該起床了！”智能機器人小朵對我說，我立刻起床，揉揉蒙的睡眼?！爸魅四愫?！今天是2025年10月1日國慶節(jié)，現(xiàn)在是上午7點半。我已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了美味的早餐，請您品嘗！”小朵又有禮貌地對我說。這種智能機器人，是舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家――我，的'最新成果。它可以為你承辦一切家務(wù)，可以按時提醒你該做什么事等，還可以根據(jù)主人的喜好改變體形和外貌，而且是仿真的喲！我用自動梳洗套具梳洗完畢后，就開始品嘗美味的早餐了。

吃完早點后，小朵提醒我去參加科技館“迎國慶”特別活動。我坐上了由小朵駕駛的超級小轎車，把小轎車調(diào)成“陸地駕駛式”就出發(fā)了。到了科技館，許多我的同行朋友也都來了。我立刻打招呼：“Hello，祖沖博士，國慶節(jié)有什么新發(fā)明嗎？”“杜博士，你還是顯得好年輕呀！是不是用了‘美麗永遠(yuǎn)’呀！沒什么好的新發(fā)明，不過小成果有一些，都擺著在呢！你自己去看吧，上面有說明?！弊娌┦恐t虛地說。那個祖博士，不愧為祖沖之?dāng)?shù)學(xué)家的后代，還說沒什么新成果呢！彈性玻璃、自動熱熱床、隨身空間包……真可謂是琳瑯滿目呀！

中午，我在快樂入睡床上午休，睡得正熟時，小朵又提醒我：“主人，下午2點還要參加一個宣傳會呢！可別忘了！”我這才想起來。梳洗后來到會場，幸好沒有遲到。宣布會開始了。我向大家推薦了幾樣我的最新科技成果。眾人充滿羨慕的眼神看著我，豎起大拇指夸我：“好棒呀！”“好方便呀！”夸贊得我都臉紅了。

晚上，我用休閑三用機聽音樂、看電視、上網(wǎng)娛樂。大概10點鐘左右，我進入了夢鄉(xiāng)，準(zhǔn)備迎接新的一天。

2025議論文作文范文書 篇3

時光飛逝，2024年，就這樣悄無聲息的離開了我們。它懷著歲末年初的成果和希望，喜悅和憧憬走過了2024，又駛?cè)肓?025。

在過去的一年里，我經(jīng)歷了很多事，有人來，也有人走。有的人走了還可以再回來，但有的人走了那便是永遠(yuǎn)；有的人，當(dāng)你對他深信不疑的時候，那也就是你遭受背叛的時候；有的'人，明明很想珍惜，可是自己卻沒有那個福氣。

在這一年里，在我的人生中遇到了很多開心或不開心的事情，也經(jīng)歷了不愿經(jīng)歷的生離死別。

我的2024，是充滿感動的，是有所收獲的一年。因為有家人的陪伴，同學(xué)的幫助，老師的鼓勵。我相信，我在2025年的收獲會更大！

在2025，我的數(shù)學(xué)成績有了進步，以前不會的，現(xiàn)在也能找到思路去解決，語文成績也是進步不少，英語成績的也是進步很大啊，在短短的幾天內(nèi)，有這么大的進步，還是蠻有成就感的哦。

我們都在備戰(zhàn)迎接期末考試，每個同學(xué)都手捧一本書，讀的讀，背的背，記的記，都想在期末考出個好成績。老師們也在心底里替我們著急。加油！

回眸2024，我們欣喜；展望2025，我們期待。

2025議論文作文范文書 篇4

回想過去的2024年，我真為我在2024年所做的事感到開心、快樂但也悲傷、后悔。

在過年的前幾天，我的姐姐回到了家里。姐姐在家的一周里，她每天早上吃過飯，便洗碗筷，然后擦桌子，接著就是掃地、拖地。而我和弟弟就坐在電視機前，看著電視，吃著姐姐從她工作的地方帶來的一些零食。幾乎一周內(nèi)天天如此。但一周后，姐姐就走了。她走后，由于受她的影響，我也養(yǎng)成了每天吃過早飯就洗碗筷，擦桌子，掃地、拖地的習(xí)慣。盡管有點苦，也有點累，但我還是覺得很開心，很快樂。

在2024年12月26日前，我穿梭于我和我的朋友家之間，這完全是為了我們另外一個朋友的生日，我們兩個人每人制作了一個賀卡和一個發(fā)卡放在禮物盒里，并買了一個小蛋糕，還剪了一些小卡片涂上顏色并寫上祝福的話語。在這之前，她說她的爸爸很少讓她去我們村的`堤上玩，所以我們就決定在那上面為她過生日。在12月26日那一天，我們在那里吃完了蛋糕，又說了一會話……雖然不是為我過生日，但我看到那個朋友很開心。

在學(xué)習(xí)上，我覺得我做的也不錯。上課認(rèn)真聽講，不做小動作，遵守紀(jì)律，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成。

但在期末考試中，我考的很不理想，有三門功課都不及格。比如：生物，地理，歷史。特別是歷史，考的是所有科目中最差的一門。還有數(shù)學(xué)，竟然差點不及格，而我想的是考八九十分的。當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時，我的心涼了大半截。所以，我以后要努力。

過去的就讓它過去吧。在這新的一年里，我不但要堅持自己幫父母做家務(wù)的習(xí)慣，還要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且會認(rèn)真對待每次考試，將學(xué)習(xí)成績提上去，恢復(fù)父母對我的信心和支持，并向著我的理想前進。

在這同時，我還會做些有益的活動，爭做“三好學(xué)生”。

2025議論文作文范文書 篇5

一年春秋悠悠過，在過去的一年中，走過春夏秋冬，見證歲月山河，經(jīng)歷悲歡離合，在我的生命歷程中又添了一道年輪。有過歡聲笑語，亦有寒風(fēng)冷雨；有過喜笑悲歌，亦有連綿愁腸；有過豪情萬丈，亦有失落憂愁……世間萬事皆如此，彈指一揮間，風(fēng)云變幻，然而往事如煙，過去已是歷史，如今只盼明日更好。

“在一往情深的日子里，誰能說的清，什么是甜，什么是苦。只知道，確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福?！边@便是汪國真心中的追求。心中有了夢想，生活有了目標(biāo)，那還等什么呢？憑著對夢的憧憬和滿腔熱血，向著前方用力奔跑便好。人生一世，既苦也甜，可為了夢想，哪怕吃再多的苦，心，始終是甜的。

在美好的青蔥年華里，最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。雄鷹一次又一次地從懸崖上墜落，為的是那翱翔的自由；梅花一次又一次地忍受刺骨的寒冷，是為了那撲鼻的芬芳；河蚌一次又一次地吞吐砂礫，為的是那華美的珍珠。人生啊，宛如一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。在這既苦又甜的一生中，只要我們愿意品嘗，樣樣都有滋味，樣樣都是生命中不可或缺的。人，需要一顆能吃苦的心，這樣，才能守候到成功的甜。

在新的一年里，你要懂得。“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤.”天道酬勤，勤能補拙。勤奮是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路，是向更高領(lǐng)域發(fā)起挑戰(zhàn)的基石，是作為芊芊學(xué)子不可或缺的品質(zhì)。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，勤奮向前。不積跬步，何來千里之行；不積小流，何來汪洋大海。勤，這一字當(dāng)為人生向?qū)?，指引我們的路，讓我們不再迷茫。勤學(xué)、勤思、勤問更是學(xué)業(yè)上的不二法寶。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將以勤而追夢。

在新的一年里，你要相信。在這個光怪陸離的人間，沒有人能將日子過得行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷經(jīng)劫數(shù)，嘗遍百味的人，會更加生動干凈。時間是個匆匆的過客，所有的.過程和結(jié)果，都需要我們自己去經(jīng)歷、承擔(dān)。前路雖遙，但我們一直堅持，也在等待，去擁抱一個綻放的機會，去見證那萬花盛開，春光明媚。

在新的一年里，你要明白。不要再為自己的失敗找理由，不要再為自己的懶惰找借口，不要在在繁重的任務(wù)中設(shè)法尋找更為輕松的路徑行走。雖然偷懶是人之常情，但是，優(yōu)秀的人從來不會松懈自己的狠心，因為他們心中時刻充斥著對夢想的熱忱。

在新的一年里，愿，所有的幸福都追隨著你，仰首是春，俯首是秋；所有的快樂都陪伴著你，月圓是畫，月缺是詩。希望是起點，但愿不是終點；希望是開始，但愿不是結(jié)束；希望是出發(fā)，歸宿尚待尋求！

2025議論文作文范文書 篇6

轉(zhuǎn)眼間，美好的春節(jié)就這樣離我而去，可我還是希望春節(jié)不要這樣悄悄的溜走，因為春節(jié)有著很多其他節(jié)日沒有的感覺，比如：遠(yuǎn)在異地的親戚們回到家時，闔家團圓的感覺；除夕夜晚放煙花時，小伙伴們開心歡樂的感覺……

回首春節(jié)，讓我最開心的事情莫過于吃年夜飯后，長輩們給我發(fā)紅包的時候，每天晚上我和姐姐迫不及待點燃各自手中的焰火的時候，伴隨著聲聲“噼啪、噼啪”脆響，夜空中絢麗多彩的萬花筒時而如天女散花，時而如群蝶爭舞。紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……讓人眼花繚亂，目不暇接，別提那時的.我心里有多高興了。

可是現(xiàn)在回過頭來才發(fā)現(xiàn)，一年的光景過得真的很快很快。我最遺憾的事情就是去年沒有好好的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致期末時沒有取得理想的成績，所以今年我一定會加倍的努力，把成績提高；新學(xué)期時，我希望能做到學(xué)習(xí)時專注于學(xué)習(xí)，放松時就好好的玩耍，期末成績能夠超過我的幾個好朋友，同時也希望我能好好的練習(xí)書法，寫得一手整齊的鋼筆字……

希望新的一年，我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，做到真正的珍惜時光，不再貪玩，更上一層樓……

2025議論文作文范文書 篇7

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從世界著名的西藏農(nóng)牧大學(xué)畢業(yè)，成為一名小有名氣的農(nóng)牧專家。

回到魂牽夢繞的家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)與我想象中的“綠色壽陽”戛然不同。天邊的灰蒙蒙的，自由飛翔的小鳥寥寥無幾。從前茂盛的大樹，已變成一個個光禿禿的樹樁。馬路和人行道已融為一體，因為沒有人出行步行和騎自行車。單元樓的樓梯全被電梯代替，因此，人人都能不到運動，都變得胖乎乎的…...

作為一名科學(xué)家，我決心將以前的“綠色壽陽”重新召喚回來。經(jīng)過兩三年的潛心研究，我終于成功研制出兩項科研項目。

第一種是“植物速成藥水”。這種藥水神奇得很!只要你播下一粒種子后，滴上幾滴“植物速成藥水”，種子便會幾小時后長成參天大樹，甚至幾天后就結(jié)出誘人的果實。這樣就能快速地綠化祖國大地。

第二種是“動物繁殖器”。這種機器可以將瀕臨滅絕的動物挽救回來。只要輸入他的圖片，再剪下他的一撮毛發(fā)，就可以像克隆似的.繁殖出一個個可愛的小動物。如果有些動物已經(jīng)滅絕了，只要找到它以前生存過的環(huán)境，找到他的腳印，便可以根據(jù)腳印的深淺、大小，還原出這個可愛的小動物……

出人意料的是，我的科研成果一問世，就得到了國內(nèi)外專家的認(rèn)可。上市后倍受消費者的青睞……看著一天天好起來的壽陽，我興奮極啦!之后，我又和我的同行們潛心研究，決心攻克更多的科研難題以填補我國農(nóng)牧業(yè)歷史上的空白，為國爭光!

2025議論文作文范文書 篇8

2025年的時候，我已是一個出色的宇航員，同時接到以國家機密任務(wù)：去宇宙中去尋找高智商的外星人來拯救地球的環(huán)境。的確，地球現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)非常惡劣了。

這樣想著飛船已經(jīng)落到了一個陌生的星球，打開艙門，迎面而來的是一股鮮草的清香，這種味道地球上已經(jīng)很難找到這種味道了吧！我一邊自嘲著一邊下了飛船，在這里跟本不需要帶氧氣頭盔，感覺好自在。順著電子地圖的指示，我來到了一座二十世紀(jì)樣式的城堡，金燦燦的圓錐屋頂，雪白的墻壁，上面刻著美麗的圖案。這就是外星人的會堂了吧，我這樣想著，推開了古銅色的大門。哇，里面好大，大理石鋪成的地板可以映出人的影子，天花板上鑲嵌著水晶吊燈，散發(fā)著銀色的光芒。金黃的扶欄，金光閃閃?！昂萌A麗的宮殿，好美?！?/p>

華麗的大廳最前面有一把王座似的`椅子，我走上前，椅子緩緩過來，上面坐著一位衣著華麗，頭戴王冠的女士，很顯然這是這個星球的最高統(tǒng)治者，女王殿下。我模仿著古代劇里的樣子，急忙鞠躬喊道：‘‘參見女王殿下?！鹾苡焉频呐c我握手，我發(fā)現(xiàn)這里的外星人一點兒也不像火星人那樣有著大腦袋瘦身子的丑陋的面貌，而是有著和地球人一樣的美麗的面孔，我緊張的心情頓時松弛下來，這是女王開口說話了：你好，外星人，歡迎來到歡明星球做客，”‘外星人’好陌生的詞語，因為以前從來沒有人這樣叫過我吧，我說明來意后，女王帶我去了二樓。

二樓四面墻上都嵌著巨大的顯示屏，女王打開了最大的一個屏幕，上面立刻出現(xiàn)了一’個丑陋不堪的星球，我問女王這是哪個星球，女王看了我一眼慢慢的說出三個字：“是地球?！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩浜脱劬Γ安豢赡?，地球還沒有這樣！”女王只好過來安慰我并堅定地告訴我這就是地球，我回過頭來幾乎是懇求的問：“沒有別的辦法了嗎？”女王搖搖頭點點頭，告訴我只要我們一起努力保護環(huán)境還會有希望，并給了我一瓶閃著綠光的液體。說這個可以維護植物的生命力，我謝過女王之后登上了返航的飛船。

我望著浩瀚的宇宙心想：回去后大家會聽我的嗎？會愛護環(huán)境嗎？我想一定會，因為地球只有一個，我們賴以生存的地球只有一個！

議論作文推的啟示熱門11篇

相信大家小時候都是很懼怕寫作文這件事情。作文是我們思想的精華，我們寫作文練得越多，自己的寫作水平就提升得越快。大家在寫作文時會不會很糾結(jié)寫不好？小編花時間特意編輯了議論作文推的啟示熱門11篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

議論作文推的啟示 篇1

妻子托她的同事從網(wǎng)上買來了幾帖熱帖，據(jù)說自動發(fā)熱，可以祛風(fēng)驅(qū)寒，有益健康。當(dāng)下人們都注重養(yǎng)生保健，而各種的保健品也應(yīng)運而生，如雨后之春筍，方興未艾。看來的確是不怕做不到，就怕想不到。

正好這些天腸胃有些不適，以前是用暖水袋熱敷，現(xiàn)在有了熱帖，所以就貼了一帖做試驗。這東西簡便易行，撕掉一層紙，是不干膠，直接貼在需要的部位就行了。有直接貼皮膚上的，有貼在內(nèi)衣上的。我按照說明去做了，把熱帖貼在了內(nèi)衣上，正好在腹部位置。的確，溫度慢慢上來了，腹部暖洋洋的。不累贅，方便的很，心里真是佩服熱帖的發(fā)明者，不用加熱不用通電的，自己就能發(fā)熱，而且還可以保溫十二個小時，這簡直跟變魔術(shù)的一般，真是神奇無比，您說現(xiàn)在的人有多大能耐呀，似乎沒有什么東西是人不能做到的了。

晚上，覺得肚皮有點疼，掀開內(nèi)衣一看，MyGod!竟然在對應(yīng)著熱帖的位置起了一個大水泡，就是典型的被燙過的那種。還好不是直接貼到皮膚上，否則可能更嚴(yán)重了。妻子埋怨我傻，說挺大個人了，燙傷了會不知道？她給我找來了燙傷膏涂抹上，還一個勁兒地說我老年癡呆。

年齡雖然大了些，但還不到五十歲，離老年癡呆還遠(yuǎn)得很?？墒?，我自己也納悶，分明燙傷了，自己為何竟渾然不覺呢？到底什么原因釀成這樣的后果呢？這個結(jié)局是在有點難以啟齒，讓別人聽了會當(dāng)作笑話。但是，這樣的事情去發(fā)生了，究竟什么原因呢？后來終于慢慢地想明白了，而且覺得還應(yīng)該感謝這次“意外事故”才對。

因為我想起了管理學(xué)上著名的“溫水煮青蛙原理”。來源于19世紀(jì)末美國康奈爾大學(xué)科學(xué)家做過的一個“水煮青蛙實驗”。科學(xué)家將青蛙投入已經(jīng)煮沸的開水中時，青蛙因受不了突如其來的高溫刺激立即奮力從開水中跳出來得以成功逃生。當(dāng)科研人員把青蛙先放入裝著冷水的容器中，然后慢慢加熱，結(jié)果就不一樣了。青蛙反倒因為開始時水溫的舒適而在水中悠然自得。當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)無法忍受高溫時，已經(jīng)心有余而力不足了，不知不覺被煮死在熱水中。這個原理告訴人們要有憂患意識，要居安思危，不要躺在溫柔鄉(xiāng)里享清福，要時刻保持清醒的頭腦和旺盛的斗志，才能適應(yīng)環(huán)境，實現(xiàn)自我。早在初期，毛澤東主席就教導(dǎo)全黨：“可能有這樣一些共產(chǎn)黨人，他們是不曾被拿槍的敵人征服過的，他們在這些敵人面前不愧英雄的稱號；但是經(jīng)不起人們用糖衣裹著的炮彈的攻擊，他們在糖彈面前要打敗仗。我們必須預(yù)防這種情況。奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲的還在后頭?！比藗冊陲L(fēng)雨雷電中，都是警醒的。但在日麗風(fēng)清之時，則疏于防范，而不知不覺中掉進陷阱的，大有人在。所以，才說“生于憂患死于安樂”。

人們對于突然的變化，會引起警覺，加強防范?？蓪u次的變化則麻木不仁，習(xí)以為常了。但所有的亊故都是一點點由小的隱患積累，最后達(dá)到量變到質(zhì)變的結(jié)果。所以，生于憂患，死于安樂，真是至理名言。

這下您不難理解我是如何被燙傷的了吧？原來那熱帖的溫度是一點一點提高上來的。它的最高溫度可以達(dá)到五十多度。由于溫度一點點上升，所以皮膚就適應(yīng)了，而當(dāng)溫度達(dá)到最高點時，我也渾然不覺了。所以歐陽修說：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，此之謂也。

熱帖的啟示告訴我們，一定要防微杜漸，居安思危。始終保持清醒的頭腦，不被表面的現(xiàn)象所蠱惑與蒙蔽，應(yīng)該是我們經(jīng)常思考的問題。

議論作文推的啟示 篇2

前段時間，我又多栽了一棵含羞草，我經(jīng)常去看它。它的葉子和含羞草這兩個字表現(xiàn)的一模一樣，手一碰，它就迅速的收攏垂下，要等很長時間才能恢復(fù)原來的樣子。我想，含羞草的名字真是取得名副實在呀！

我很好玩！幾乎好幾天沒碰它的葉子了。一天早上，我碰了它的一片葉子，心想，含羞草怎么分歧攏了呢？第二天，我碰了一下他的葉子，它仍是懶洋洋的在那里。我心想是不是跟下雨有關(guān)呢？我繼承觀察，他仍是老樣子。

第三天，我看到它仍是老樣子，觸動它的葉子，它只微微一卷，很快就展開了。第四天是晴天，我發(fā)現(xiàn)我剛碰了它一下，它就能上能馬上收攏起來，要過很長時間才恢復(fù)。

經(jīng)由一次又一次的觀察我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我碰它的葉子它都會收攏垂下，好長時間才會恢復(fù)，那么這一天多半是晴天；反之，當(dāng)你撫摩它一下葉子，它只是輕微卷一下，馬上就恢復(fù)了過來，這說明馬上就要下雨了。

一個禮拜天早上，媽媽要回泊頭了，她問我：“今每天氣怎么樣？”我說：“我不知道，但我很快就會給你謎底。”我觀察了一下含差異草，說：“媽媽今天有雨，要穿上雨衣”中午果然下雨了。

媽媽一回家說：“兒子，你真棒，假如不是你，我就變成落湯雞了?！蔽乙宦?，心里美滋滋的。

?。≌媸巧磉厽o處都有科學(xué)呀！

議論作文推的啟示 篇3

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀月；“采菊東籬下，悠然見南山”，看到了，陶淵明自己的悠然自在。西方人從一粒沙中看到了世界，中國人從長江流水看到時間的流逝。大自然用其固有的魅力，為世界奏出華朽的篇章。我們從自然中得到啟發(fā)，驅(qū)使我們探索術(shù)真的腳步。

讀大自然，我們學(xué)會了探索。一只小鳥從天空飛過，讓人們憧憬起來了飛翔。從遠(yuǎn)古神話中，中國古代的飛天夢想起源于“嫦娥奔月”的動人傳說；希臘神話中，代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。人們開始了實踐的腳步。春秋期間，墨翟帶領(lǐng)著三百多個弟子專心研究，三年后制成了一直會飛的木鳥，古書叫做“木鳶”，15世紀(jì)達(dá)·芬奇設(shè)計出被稱為“螺旋槳”的飛行機械。終于經(jīng)過數(shù)百年之后，人們實現(xiàn)了自己的愿望。萊特兄弟的第一架飛機；加加林的月球之旅；中國的神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的夢想。

讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示發(fā)明雷達(dá)；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象；通過螢火蟲又發(fā)明了臺燈……人類探索的腳步一刻沒有停息，大自然給人們的啟示也一步?jīng)]有終止。

讀大自然，我們也學(xué)會超凡脫俗?！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據(jù)點，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩?！把鎏齑笮ξ覀冇兄鵁o數(shù)的想象；面對著大自然，我感慨著世界萬千。

我們讀大自然，那叮咚的.泉水，那和熙的陽光，那藍(lán)天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因。從自然中他讀到了自己出在的位置，懂得了自己的人生。

面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水之中白云，我們從大自然中懂得很多！讓我們乘著想象的翅膀，走起探索的腳步，來探索大自然的神奇。

議論作文推的啟示 篇4

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的史記的啟示-初二-議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《史記》，我國歷史文化長廊中這顆璀璨的明珠，以其祥實的材料，獨到的見地，優(yōu)美的文筆，大方華光于世界文化之中。而他的作者——司馬遷，以其屈辱的遭遇、不饒的精神，給后人留下深刻的啟示：不屈于厄運，要從逆境中崛起。

人生宛若在大海中航行，既有波平浪靜之時，也不乏駭浪滔天之際。

身處困境之中，如果不想被漩渦惡浪所吞噬，那么你的人生之舟就要敢于搏風(fēng)擊浪，沖破險阻。

這就需要一種強大的力量，一種不畏逆境，敢于從逆境中崛起的氣魄。

身為西漢太史令的司馬遷因在“李陵事件”中觸犯龍顏，被漢武帝處以宮刑——封建王朝一種滅絕人性的.刑罰。

在肉體和精神雙重痛苦的折磨下他消沉了么他絕望了么不！沒有！在命運的低谷中，他沒有低頭，沒有屈服。

他站起來了，迎著厄運邁出了堅實的腳步——他要“究天大之際，通古今之變，成一家之言”。

終于他從逆境中崛起了，一步被后人譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的不朽巨著，在他的筆下誕生了。

逆境，對怯懦的弱者來說，是一塊絆腳石，可以使他萎靡不前，一蹶不振；對于無謂的強者來說，是一塊墊腳石，可以高瞻遠(yuǎn)矚、勇往直前。

德國著名音樂家貝多芬，在其才華橫溢之時，卻因疾病而雙耳失聰，面對這么巨大的打擊，他沒有頹廢，沒有因此而結(jié)束年輕的藝術(shù)生命。

他以從逆境中崛起的精神，“扼住名譽的咽喉”重返樂壇。扭住了生命的曲線，奏出了一曲不屈之歌，一曲強者之歌，一曲從逆境中崛起之歌。

不僅是一個人，就是一個國家，一個民族，也應(yīng)該具有從逆境中崛起的精神。這樣一個崛起的民族才能以颯爽的英姿屹立在世界的東方。

有源頭，就有江河，有江河，就有數(shù)不盡的后浪。

議論作文推的啟示 篇5

《左傳》襄公三年(前570年)，記載了一段史實，講的是祁奚薦豎的事。春秋時期晉國的祁奚，任中軍尉，掌管軍政。他因為年老，請求退休。晉國的國君晉悼公潤池誰可接替他的職務(wù)，祁奚推薦解狐。解狐是他私人的仇敵，但他有德有才，所以祁奚推薦他。解狐在要接替工作時死了。這時晉悼公又問祁奚:還有誰可以按任此職?祁奚說:我的兒子祁午可以。正當(dāng)此時，副中軍尉羊舌職死了。晉悼公間:誰可以代替他呢?祁奚說:羊舌職的兒子羊舌赤材以。于是就任命祁午為軍中尉，羊舌赤為副中軍尉?！蹲髠鳌返淖髡咴谟洈⑦@一段史實之后發(fā)表了評論。他贊揚祁奚能為國家推薦人才。推薦私人的仇敵，這不是諂媚；推薦自己的兒子，也并非偏愛；推薦自己下級的兒子，也不是為了祖護自己部屬。他認(rèn)為，只有賢者才能推薦象自己一樣的人。而祁奚正是這樣的賢者，所以他能為國家推薦人才。

這一段史實和伯樂薦舉九方皋的故事一樣，長時間地廣泛流傳，膾炙人口。

祁奚薦賢的事對我們的啟示至少有兩點:第一，薦舉人才，應(yīng)不論親、疏，從實際出發(fā)，唯才是舉。如能這樣廣開才路，使每個有才能的人都能為國家的四個現(xiàn)代化盡力，那我們國家前進的步伐就會更快一些。第二，夫唯善，故能舉其善。這就要求推薦人才的人本身就是賢者，因為只有賢者才能推薦人才。我想，如果我們都能以黨和國家的利益為重，堅持任人唯監(jiān)的路線和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，秉公辦事，不為個人或少數(shù)人謀取私利，一心想著四化，就能真正地發(fā)現(xiàn)和選拔人才。

今天，如果我們每個同志，人人爭當(dāng)伯樂、祁奚，做到千里馬常有，伯樂亦常有，這對我們國家實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，該有多好啊！

議論作文推的啟示 篇6

啄木鳥的啟示生活中，有許多別人給予的啟示令人一生受用。在書本的漫畫中，啄木鳥說的一句話令我銘記在心。

在一片茂盛的森林中，聽見了一陣陣斧頭砍樹的聲音。這陣聲音，破壞了這片森林的寧靜。一個砍樹的人，走里叼著煙，嘴唇微微上翹，眼睛瞪得大大的，我覺得，他一定在想：哈哈！今天運氣真不錯，又發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，這會有錢賺了。瞧，他揮斧頭時，還帶去了一陣風(fēng)呢！有一只啄木鳥停在了這個人的肩膀上，說：這段木頭里一定有蟲

沒錯，這個人的腦子里一定有蟲子，壞細(xì)胞，他根本就是一個木頭人！他沒有思想，沒有感情，難道他聽不見大樹的痛苦呻吟嗎？如果斧頭砍在他身上，他會怎么想？他一點都不懂得保護環(huán)境。他只會想得到眼前的利益把這些樹砍掉，賣掉，他就可以賺大錢。他忽略了以后！把這些樹砍掉了，讓樹以后怎樣造福于他的子孫后代？

四川省汶川縣發(fā)生的大地震，我想世界上沒有一個人不關(guān)注。5月12日，四川發(fā)生8級大地震，造成了多少生離死別？除了地球地殼在運動這點理由之外，還有一個理由，值得我們深思、醒悟！由于不斷地開采礦物資源，使地殼加快了運動，才造成了這樣的下場這樣的下場。我們的語文書上也寫道過：地球所擁有的資源不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果我們不斷的開采地球上資源的生產(chǎn)速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上我們開采的速度的。而且如果我們破壞了這個地球，是沒有第二個星球適合我們居住、生存的。金錢的確很寶貴，但是如果我們沒有了地球，沒有了適合我們居住的地方，就算有再多的錢又能怎么樣呢？

讓我們一起行動起來，向全世界呼吁吧！我們要保護地球，讓地球更好地造福我們的子孫后代！

議論作文推的啟示 篇7

“即使就是一支蠟燭，也就應(yīng)蠟燭成灰淚始干；即使我們只就是一支火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀。”聽了大詩人艾青的這番話，使我們陷入了沉思。人為什么活著？我們就應(yīng)怎樣活著？

人為了什么活著呢？有的人活著，只就是為了存在。為了讓自我的\'軀體存在，然而有如一個沒有靈魂的模型；為了吃喝玩樂讓自我能夠盡情享受一番。他們活著如行尸走肉一般，他們的存在與不存在毫無差別。而有的人活著就是為了需求和努力。需求友誼、成親、尊重與自主……努力學(xué)習(xí)、進步、貢獻與幫忙他人。他們從中得到快樂，得到滿足，感到無比自豪，自我不會白走著一趟了。他們努力追求自我的理想，他們?yōu)榱俗晕业男枨笕^斗，在生活中顯示出五彩斑斕的色彩，生命的光彩也在灼灼的閃耀，生命的好處將最終體現(xiàn)。他們活得簡單，活得豐富，活得頑強，活得自在，在索取中奉獻，在奉獻中索取。

這兩種人正應(yīng)了藏克家說的：“有的人了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)了。”那我們又就應(yīng)怎樣活著才算有好處呢？

人的一生中，最寶貴的無異就是生命，生命也就是最公平的，不多給誰，也不少給誰，然而一個人一生只有一次，那要怎樣把握住這僅有的一次生命呢？這就是人世間一個值得大家思考的問題。就是活得轟轟烈烈，還就是活得默默無聞。戰(zhàn)斗英雄黃繼光，在敵人的碉堡下，手榴彈塞進去又被推了出來，眼看要到了沖鋒的時光了，狀況萬分危急，在那一刻，他撲了上去，用胸口堵住了火力點。那次戰(zhàn)斗，我軍勝利了，在危急時刻，黃繼光犧牲自我，救了大家，他一生活得轟轟烈烈。其實，不論轟轟烈烈，還就是默默無聞，在每個人心中都有一塊光亮，只有每個人都向那發(fā)光點前進，才不會白活一場。雖然路上有荊棘，有深淵，有寒冷，但只要你堅持到底，就能夠勝利。

人的一生要多做幾件好事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊隽撕檬虏⒉痪褪菫榱藞D人回報，只就是讓自我得到滿足。如果每個人心中都裝著他人，我們的世界將變得更加燦爛輝煌。

議論作文推的啟示 篇8

今天，我看了一則故事，題目是《2+2=?》，講的是一群大學(xué)生在聽一位數(shù)學(xué)家講課。數(shù)學(xué)家在黑板上寫了2+2=?這道題，并說：你們誰會做這道題目，就可以當(dāng)數(shù)學(xué)家。2+2=?是一道幼兒園的小朋友都會做的算術(shù)題目。大學(xué)生們認(rèn)為這是一道表面簡單，而實質(zhì)深奧的題目，因此都在苦思冥想，沒有一個人回答，這時有一個人突然舉起了手，怯生生地說：2+2=4。這時，大家都哈哈大笑起來，以為數(shù)學(xué)家會說他錯。出乎意料的是，數(shù)學(xué)家說：對了，你們覺得我的題目很難嗎?其實數(shù)學(xué)家最重要的是相信自己、相信事實，只有這樣，才有資格當(dāng)數(shù)學(xué)家。

看了這則故事，我想我們身邊的一些同學(xué)做了作業(yè)一點也沒有把握，總是等著別人的答案，這和沒做有什么兩樣呢?要么不做，我想做了就一定得做好，相信自己，如果確實不懂的話就去虛心求教，為什么要相信答案呢?我看到有些同學(xué)的作業(yè)，老師問他這樣做對嗎?，他的回答就含糊了，或者第一次回答對的，當(dāng)老師再問一遍或問第三遍時他就會說不對的了，其實他自己都不知道自己是否有把握，即使他做的時候比較肯定。難道就沒有一點自信與把握嗎?

一個問題回答下來，對就是對，錯就是錯，不要前后矛盾、猶豫不決，就連最簡單的答案都會有疑惑，因為這樣，我們的學(xué)習(xí)才會變得缺乏主動性與積極性。相信自己，沖破心理障礙吧，我想那樣我們才會有科學(xué)精神。

議論作文推的啟示 篇9

路上的啟示

走在漫長的路上，我們總能發(fā)現(xiàn)很多不同的景象和人物，也許是頑皮的孩子在跑跳，也許是忙碌的行人匆匆趕路，也許是美麗的風(fēng)景在身邊閃過。在人生的路途中，每個人都能從路上的點點滴滴中獲得不同的啟示。這些啟示或許普通簡單，卻是我們成長過程中不可或缺的一部分。

首先，路上的啟示來自那些與我們遭遇不同的人。在廣闊的路途中，我們會遇見各種各樣的人物，他們都有自己的生命經(jīng)歷和生活方式，都有著不同的思想和理念。有時候我們會遭遇脾氣古怪的人，有時候我們會遇到真正有智慧的人。也許，那個與你相遇的陌生人會成為你人生中的一段重要經(jīng)歷。他的一番話或許會使你對某些事物產(chǎn)生不同的看法和思考，從而開啟你新的思路和路徑。

其次，路上的啟示來自那些恰如其分的生活場景。經(jīng)過了歲月的洗禮，生活已經(jīng)變得如此繁瑣而忙碌，但是有些簡單自然的場景和人物卻能給我們帶來不同尋常的啟示。比如，早起晨練中的老人們，他們的身上透露出來的那種恬靜和生命力，會使你深深感動，意識到自己應(yīng)該珍惜生命，適時運動，同時在生活中注重身體和心理的健康。又比如，在鶯歌燕舞的春天里，那些擠滿人們的公園會讓你感受到人間的溫暖和生命的活力，這樣的環(huán)境也能夠讓你更深刻地體會到自然的美好和生命的意義。

最后，路上的啟示來自對自己的思考和反思。作為一個普通人，我們都會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在日復(fù)一日的生活中，我們應(yīng)該反思自己走的這條路是否值得，是否符合自己的期望和目標(biāo)。也只有在思考中，我們才能認(rèn)識到自己在人生道路上的位置，也只有這樣，我們才有機會通過反思提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，不斷前進。

在路上，我們應(yīng)該以心靈去凝望，以感性去感受，用自己的思想去想象。我們不僅應(yīng)該珍惜那一路的點點滴滴，更應(yīng)該從路上感悟啟示，用自己的智慧去詮釋人生的意義。

議論作文推的啟示 篇10

摘要：開展水土保持生態(tài)建設(shè)要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，與時俱進，不斷探索，堅持人與自然和諧相處的理念，突出水土保持的綜合性。要重視水在水土保持生態(tài)建設(shè)中的作用，加大水土流失治理力度，進一步探索和實踐生態(tài)修復(fù)，妥善處理生態(tài)、生產(chǎn)和生活之間的關(guān)系，推動生態(tài)修復(fù)工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：水土保持 生態(tài)建設(shè) 生態(tài)修復(fù) 啟示 建議

從各地的實踐來看，生態(tài)修復(fù)在局部地區(qū)初見成效，其做法和經(jīng)驗是寶貴的，帶給我們的啟示也是深刻的。

1幾點啟示

1.1要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，解放思想，與時俱進，不斷探索水土保持生態(tài)建設(shè)的新路子

黨的十六大明確提出，我國將全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義的現(xiàn)代化。新時期對水保生態(tài)建設(shè)提出了新要求，也帶來了新挑戰(zhàn)，水保工作者必須進一步解放思想，跳出原有的舊框框，提出新思路，尋找新對策。生態(tài)修復(fù)的提出是從實際出發(fā)、大膽探索的成果，但這僅僅是個開始，試點面積還比較小，需要熱量計研究的問題還很多。水土保持生態(tài)建設(shè)具有長期性、復(fù)雜性和艱巨性，我們必須以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把生態(tài)修復(fù)引向深入。

1.2堅持人與自然和諧共處的理念，充分發(fā)揮生態(tài)自我修復(fù)能力，加快植被恢復(fù)，加強植被保護

開展生態(tài)修復(fù)大大加快了植被恢復(fù)的速度，加快了水土流失治理步伐，豐富了水土保持綜合治理的內(nèi)涵，是水土保持生態(tài)建設(shè)不斷發(fā)展的必須結(jié)果，體現(xiàn)了人與自然和諧共處的理念，堅持預(yù)防為主的水土保持工作方針。實踐證明實施生態(tài)修復(fù)不僅在南方，而且在黃土高原和風(fēng)沙區(qū)也都是可行的，得到了廣大干部群眾的支持和擁護。因此，進一步開展生態(tài)修復(fù)勢在必行。

1.3突出水土保持的綜合性

搞好生態(tài)修復(fù)，必須注重水土保持的綜合性。水土保持生態(tài)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面，必須集中各方面的力量，形成合力，方能取得好的成效。一是在管理上要突出綜合，在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，搭建水保生態(tài)建設(shè)平臺，調(diào)動各方積極性，管好用好資金，發(fā)揮資金效益，提高工程質(zhì)量。二是在治理措施上要突出綜合，山水田林路全面規(guī)劃，工程措施、生物措施和農(nóng)耕措施因地制宜、科學(xué)配置。三是在效益上要突出綜合，生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益統(tǒng)籌兼顧，相得益彰。四是山川秀美的目標(biāo)要突出綜合，不僅要山川秀美，生態(tài)系統(tǒng)步入良性循環(huán)，而且還要社會安定，人民生活富裕，社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。

2幾點建議

2.1充分重視水在水土保持生態(tài)建設(shè)中的作用

水是水土保持生態(tài)建設(shè)的首要制約因素，特別是在我國西北地區(qū)，有水一片綠，無水一片荒。當(dāng)前的退耕還林在8年后沒有補助了怎么辦?天旱了又怎么辦?生態(tài)修復(fù)怎樣才能持久進行?經(jīng)濟社會如何持續(xù)發(fā)展?西部大開發(fā)依靠什么?所有這些問題的解決根本在于搞好水利水保等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要吸取寧夏西吉縣在20世紀(jì)80年代開展退耕還林工作中的沉痛教訓(xùn)，重視水利水?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化配置、合理開發(fā)、有效利用水資源，協(xié)調(diào)好生產(chǎn)、生活和生態(tài)用水。搞好水資源的利用是實施生態(tài)修復(fù)的關(guān)鍵和保證，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，把生態(tài)修復(fù)這一新思路、新舉措落到實處。

2.2進一步加大水土保持生態(tài)建設(shè)的力度

水土保持生態(tài)建設(shè)是流域綜合治理的重要內(nèi)容，江河洪澇災(zāi)害和面源污染等殃及的是中下游，而其禍根在上游，因此要標(biāo)本兼治。大江大河治理要實現(xiàn)堤防不決口、水質(zhì)不超標(biāo)、河道不斷流和河床不抬高的四大目標(biāo)，水土保持是至關(guān)重要的，所以要進一步加大水土保持生態(tài)建設(shè)的力度。要貫徹落實新的治水思路，實施生態(tài)修復(fù)工程，加快水土流失治理。建議在試點的基礎(chǔ)上，進一步總結(jié)生態(tài)修復(fù)經(jīng)驗，擴大范圍，大力推廣。

2.3基于創(chuàng)新的生態(tài)修復(fù)要進一步創(chuàng)新

一要創(chuàng)新體制，發(fā)揮行業(yè)管理職能，構(gòu)筑水保生態(tài)建設(shè)平臺。近年來，多部門都在利用多種渠道的資金參與水保生態(tài)建設(shè)，如何管好用好資金，充分發(fā)揮資金的效益，提高工程質(zhì)量，是各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾共同關(guān)心的問題。水保生態(tài)建設(shè)是一項跨部門、多學(xué)科的工作，涉及面比較廣，需要一個職能部門來協(xié)調(diào)、管理。陜西省延安市實行政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，專門成立了山川秀美領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，與水保世行貸款項目辦公室一套人馬、兩塊牌子；由水保部門協(xié)調(diào)水保生態(tài)建設(shè)，負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和規(guī)范的制定、質(zhì)量監(jiān)督、檢查驗收等工作；有關(guān)部門各投其資、各負(fù)其責(zé)、各記其功，保證資金用途不變、渠道不亂，共同搞好生態(tài)建設(shè)。貴州省畢節(jié)地區(qū)以"捆綁式火箭"的方式，按照水保統(tǒng)一規(guī)劃，開展生態(tài)建設(shè)。湖北省梯歸縣在移民安置上，要求縣水保局按照統(tǒng)一規(guī)劃進行審批、把關(guān)。這些經(jīng)驗受到北京市、江西省等領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視。北京市市長劉澳同志批示："只有制度創(chuàng)新，才可加快我市山區(qū)縣的生態(tài)建設(shè)步伐。以生態(tài)來統(tǒng)一造林、治水、治沙、舍飼、脫貧等工作。"北京市在機構(gòu)改革時，就賦予市水利局有主管生態(tài)的職責(zé)。理順體制，明確水保主管部門在生態(tài)建設(shè)中的協(xié)調(diào)、管理地位和作用，搭建水保生態(tài)建設(shè)平臺，依法行政，強化職能，加強綜合協(xié)調(diào)、技術(shù)指導(dǎo)和歸口管理，有利于更快、更好地開展水保生態(tài)建設(shè)。

二要深化改革，創(chuàng)新機制，調(diào)動各方積極性。水土保持生態(tài)建設(shè)是一項偉大事業(yè)，需要廣大人民群眾的參與，而深化改革，創(chuàng)新機制，調(diào)動社會各界參與水土保持生態(tài)建設(shè)的積極性，就顯得非常重要。當(dāng)前要抓住西部大開發(fā)的機遇，進一步加大承包、租賃、股份合作、拍賣"四荒"使用權(quán)的工作力度，總結(jié)推廣陜北淤地壩產(chǎn)權(quán)制度改革經(jīng)驗，明晰所有權(quán)，拍賣使用權(quán)，搞活經(jīng)營權(quán)，放開建設(shè)權(quán)。適應(yīng)新形勢，對實施生態(tài)修復(fù)中出現(xiàn)的新問題進行積極探索，及時提出對策和建議。進一步總結(jié)推廣山西省黃土高原世行貸款項目實施報賬制和專業(yè)隊治理管護的經(jīng)驗，提高資金使用效益，加快治理進程。

三要科技創(chuàng)新，提高生態(tài)修復(fù)科技含量。開展生態(tài)修復(fù)專題研究，重視科技特別是高新技術(shù)在水保生態(tài)建設(shè)中的作用。水是生態(tài)建設(shè)的首要制約因素，因此在開展生態(tài)修復(fù)專題研究中，首先要研究水的利用。重視"3S"技術(shù)在生態(tài)修復(fù)中的應(yīng)用。

四要尊重科學(xué)，遵循自然規(guī)律；尊重市場，遵循經(jīng)濟規(guī)律；尊重群眾，尊重人民群眾的創(chuàng)造精神。生態(tài)建設(shè)要以水定發(fā)展。因地制宜，宜林則林，宜灌則灌，宜草則草，宜荒則荒。在年降水量300~400mm以下的地區(qū)，不適宜大面積種植喬木，應(yīng)以草起步，草灌先行，草灌喬混交。在沙漠、戈壁和荒漠上生長的胡楊、紅柳、羅布麻、芨芨草、白刺、駱駝刺、甘草、旱蘆葦、梭梭等是適生的植物，是經(jīng)得起考驗的，應(yīng)加強保護。在草原地區(qū)，要以水定草，以草定畜，加快草原建設(shè)和草場的恢復(fù)保護。目前開展的生態(tài)建設(shè)，建立人工防護林、人工草場有重要作用，但選用樹種和草種單一，形成的人工生態(tài)系統(tǒng)存在很大風(fēng)險，與自然生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性和穩(wěn)定性相比較，發(fā)生生態(tài)災(zāi)害的風(fēng)險很大，如黃土高原大面積人工林樹種選擇不當(dāng)及其形成的"小老樹"、"禿頂樹"和嚴(yán)重的土壤干層等現(xiàn)象，已成為嚴(yán)重的生態(tài)問題。寧夏"三北"防護林有著慘痛的教訓(xùn)，由于單一楊樹林的天牛病蟲害流行，造成毀滅性的后果。開展生態(tài)修復(fù)工作一定要面向市場，按經(jīng)濟規(guī)律辦事，否則事與愿違。要尊重人民群眾的意愿，要看群眾贊成不贊成，擁護不擁護，滿意不滿意。退耕還林、封山禁牧、舍飼養(yǎng)畜等都是基層干部群眾的創(chuàng)造，領(lǐng)導(dǎo)干部要審時度勢，把握方向，尊重并支持人民群眾的首創(chuàng)精神。

五要妥善處理生態(tài)、生產(chǎn)和生活三者之間的關(guān)系。生態(tài)修復(fù)要想穩(wěn)步、健康、持久地進行下去，就必須處理好生態(tài)、生產(chǎn)和生活三者之間的關(guān)系。廣大農(nóng)牧民是開展生態(tài)修復(fù)的主體，一方面要依靠他們來實施生態(tài)修復(fù)，另一方面，生態(tài)修復(fù)的目的就是要改善農(nóng)牧民的生產(chǎn)和生活條件。生態(tài)修復(fù)要與綜合治理緊密結(jié)合，要與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合，與農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收相結(jié)合，這樣才有活力，才有生命力。要以小流域綜合治理為根本措施，把解決群眾的糧食和增加群眾收入問題放在首要位置，保證退耕還林退得下、穩(wěn)得住、能致富、不反彈，處理好國家要"被子"和農(nóng)民要"票子"的關(guān)系，保障二者"雙贏"。

議論作文推的啟示 篇11

通過比較孔墨兩派的思想核心的異同，我們可以大概理清兩大學(xué)派的思想?yún)^(qū)別。其中最引人關(guān)注的就是他們形成條件相似，但最后的命途卻大相徑庭，在比較了孔墨兩派哲學(xué)思想的異同性后，從中獲得了諸多啟示：

1、就文化與政治的關(guān)系而言，中國古代思想受政治影響太大，缺乏獨立性?？啄珒膳稍谙惹貢r期雖然是非相攻，卻共同完成了春秋戰(zhàn)國之際的教育發(fā)展的歷史任務(wù)繼承和開創(chuàng)的使命。從西漢的董仲舒提出天人感應(yīng)、君權(quán)神授，宣揚皇帝是上天的兒子，主張大一統(tǒng)。既使儒學(xué)神秘化，又使儒學(xué)官方化，適應(yīng)了君主專制中央集權(quán)政治的需要，逐漸滲透到社會生活各方面，成為封建社會的正統(tǒng)思想。可是回過頭來看看墨學(xué)，自西漢后便開始沉積最后由顯變鮮，成為絕學(xué)。例如墨家的尚同思想，企圖對抗以傳統(tǒng)學(xué)院和家族氏族為紐帶聯(lián)系成的三綱五常，造就一個沒有等級區(qū)分、沒有階級差別的社會，在當(dāng)時的社會環(huán)境下無異于以卵擊石，成為烏托邦式的美夢。這樣一個不合時宜的幻想注定是會被淘汰的，成為歷史選擇的遺漏，但是這不能說明墨子的設(shè)想不好，只能說明社會藍(lán)圖的構(gòu)建應(yīng)該建立在適應(yīng)其生存的沃土上。

2、中國古代到底是傾向于情感價值上的倫理道德還是傾向于實際效用的功利主義？如對待音樂的不同態(tài)度中，我們似乎可以預(yù)見這個答案。儒學(xué)強調(diào)道德教化，通過人們情感的共鳴來進行行為的端正，相信宇宙的道德秩序，推崇仁、中庸、義，用周禮來規(guī)范社會秩序和人民言行，用音樂來陶冶、感染人性。而墨家則是從實用性的角度出發(fā)，注重的是科學(xué)技術(shù)等的實用性和功利性。他們關(guān)注的是本、原、用，在意一切可以利民的事物和技術(shù)，在音樂上就表現(xiàn)為非樂。他認(rèn)為靡靡之音使君亡國，家不成，山河破碎。在黑暗的社會背景下，老百姓最急切需要的是賢君和明政，而音樂沒有立竿見影的實際效果，反而會渙散人心，所以不被重視。

孔子基于西周宗法制度的仁愛思想，遵從周代禮儀制度，正是它具有的親疏遠(yuǎn)近之愛的特點，適應(yīng)了統(tǒng)治階級的等級、貴賤的君臣要求，為新興的封建制度立下了根基。墨子的兼愛是無等差的公平博愛，從下層小生產(chǎn)者的愿望出發(fā)對統(tǒng)治階級提出了眾生平等、萬物皆博愛的看法，必然不能受到古代統(tǒng)治階層的青睞。但在現(xiàn)代社會的自由選擇時代，我們對于仁愛和兼愛都可以借鑒和學(xué)習(xí)其精髓，用一顆寬容待人的心，用己所不欲勿施于人的原則，用視他人之物若吾物的觀念，去處理人際關(guān)系和社會交往。

成熟作文

作文的寫作技巧和方法常常與語文知識的學(xué)習(xí)相伴相生，寫作讓我們更加熟悉自己的情感和感受。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。對于“成熟作文”這個話題我們會為您詳細(xì)講解相關(guān)內(nèi)容，請注意把本頁收藏起來以便隨時閱讀！

成熟作文(篇1)

該上場的人上場了，該下場的的下場了。時間醞釀著一場又一場陰謀，我們總是在一次又一次的固執(zhí)中擦肩而過……

我聽過一個故事，一位幼兒園啟蒙老師在黑板上畫了一個圓，指著圓問幼兒園的孩子們：“這是一個什么?讓我看看哪位小朋友最有想象力!”小朋友們爭先恐后地舉手，“那是一個雞蛋!”“是一個饅頭!”“是一個皮球!”……孩子們的答案五花八門，他們都認(rèn)為自己的答案是正確的，漲得滿臉通紅，等著老師的回復(fù)。老師眸光一閃，看著天真的孩子們，“你們說的都沒錯!你們是全世界最有想象力的孩子!”孩子們聽到答案后都“咯咯咯”地笑了。

上了小學(xué)，一位老師依然在黑板上畫了一個圓，一如既往地問孩子們：“這是個什么東西?”

孩子們有些吃驚了，老師為什么會問這個白癡問題?這個問題誰都知道啊……老師看著孩子們差異的臉，又重復(fù)了一遍剛才的問題，又一個孩子站了起來：“這是一個‘零分’?！崩蠋熡行┦耍粋€孩子又站了起來“這是一個鴨蛋?！薄肮比啻笮ζ饋?。

到了初中，老師還是在黑板上畫了一個圈，問那些同學(xué)：“這是什么?”那些同學(xué)不可思議地笑了起來，——荒謬至極!而老師并沒有在意什么，這是微笑地看著同學(xué)們，初中的同學(xué)覺得著很好笑，自己這么大了才頭一次聽說這么可笑的問題。老師看著他們眸光暗淡了下去說：“這件事就是算我沒提過，上課吧……”

在大學(xué)，一個老師也在黑板上畫了一個圈，問這些“大朋友”，“這是個什么?”那些“大朋友”竟笑出了聲，一個大膽的說：“老師，這個問題有必要問嗎?我想，就算是一個一歲小朋友也會吧?”一人開頭必有人附和“對啊，這個問題問不是浪費時間嗎?老師快上課吧，別又一會兒拖堂?！?/p>

很顯然在時間的推移中我們的童真色彩已經(jīng)慢慢褪去，只留下一大片一大片枯黃的成熟。我們本都是有童真的，只不過在時間的磨練中遺失了。

我記得在一個電視頻道上有這樣一起欄目：節(jié)目主持人邀請了場下一位小朋友問她，花兒為什么會有五顏六色的。小孩用她那充滿了稚氣的聲音天真地說：“因為陽光是彩色的，所以花兒也是彩色的，如果花兒不是彩色的話，小蝴蝶就不會喜歡它了，我也不會喜歡它了……”小孩回答完后，用天真無邪的臉看著主持人，但是主持人的回答出乎我的意料，他一本正經(jīng)而又不給孩子留余地地說：“花兒因為有彩色是因為它含有大量的胡蘿卜素!”我當(dāng)時真為那個天真的小孩擔(dān)心，怕她的童真被那所謂的胡蘿卜素給“擊垮”了。

如果這世上沒有了童真童趣，這個世界將是一片灰暗，會渾濁不清;是童真童趣讓這世界充滿了色彩，使這世界清澈明亮。

成熟作文(篇2)

“成熟”，多么強烈有意義深摯的字眼，個人因成熟而錦繡，因成熟而偉大！

成熟可以詮釋壯美人生。面對難題，文章用成熟的心對待。相信大家都了解文章他曾在電視劇《雪豹》《小爸爸》……中本色出演。又有誰可曾想過年青時的他可曾是一個平凡再平凡的人物。他出生在偏僻落后的小山村中，因興趣表演被送入大城市的學(xué)校就讀。稚氣未脫的文章曾沾沾自喜終于有機會走出山村，可他看到別人的表演是便喪氣灰心，原來自己竟是那么地微不足道。此后當(dāng)別人休息的他總偷偷訓(xùn)練，是他“成熟的心”造就了他的成功，一個成熟造就了她夸姣的未來。

成熟可以盡顯人生風(fēng)貌。趙迎新一個90后的小伙，她憑借自己的堅持挖出封塵半世紀(jì)的證據(jù)為祖先平反昭雪；雷宗興同樣是一個90后的小伙子，他拋卻外出打工的機會只為將家鄉(xiāng)流傳的皮影戲傳承下去；許登金犢子開始了耕種樹木，開墾荒山的艱辛歷程……他們一些稚氣未脫的中學(xué)生，他們或許很年青，但他們毫不輕狂，憑著成熟穩(wěn)重的立場造就了他們不稚氣的事，他們用自己的成熟顯示出自己人生的風(fēng)貌。

成熟可以塑造成功人生。美國勵志巨匠萊斯?布朗，自兒時出生被父母拋棄，進入福利院后，他又被查處患有兒童智障。兒時的他受盡別人的欺侮與冷笑，所以他想要成為一名演說家為所有孤傲無助的人吶喊助威。他受盡挖苦仍堅持天天打200多個電話，反為自己爭求到一個可以演說的舞臺。他不懈努力，日復(fù)一日，致使耳朵起繭，終極成功。或許是他堅持的心志，又或許是他超于別人成熟的心，塑造了他的成功。()

我們或許不能像聞名演員文章那樣名聲遠(yuǎn)揚，或許也不能像趙迎新、雷宗興、許登金那樣年青而不輕狂；或許不能像萊斯?布朗那樣赫赫有名，但我們也可有屬于自己獨到的成熟輝煌。

人生如畫，盡管筆法再熟練也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律柔美，也不可能每個音符都鏗鏘圓潤。我們要用一顆成熟的心塑造自己獨到的輝煌！

成熟作文(篇3)

放學(xué)后，我獨自一人走在回家的路上。

也許是就要期中考試了，心中不禁增添了幾分擔(dān)憂。

此時的我心情無比激昂，因為我的沉思我的反思小女孩的話語讓我如夢初醒，我體味著女孩的話。

　“我要自己走”。這樣的話不正是成熟者常說的嗎?!是啊，小女孩在童年的成熟就是自立，而現(xiàn)在，學(xué)會走路這是基本的。而作為初中生的我青春時的成熟又是什么呢?是獨立，還是?但是最起碼我應(yīng)該知道“我要自己走”。

可是回憶起以前的所為，好像沒有相符合的。不管是學(xué)習(xí)上，還是平時的生活管理，我是在自己走嗎?在家依賴父母，在校依賴?yán)蠋熍c同學(xué)，在外就去依賴朋友或他人。這似乎成了我的慣性，但我卻一直認(rèn)為這沒什么，只是隨波逐流罷了。

現(xiàn)在我清楚的意識到了“我要自己走”，因為這是自己的人生道路，主角永遠(yuǎn)是自己，一路的磕磕碰碰最終是需要自己去承擔(dān)與解決。

其實這不僅僅意味著成熟的開始，更是成功的開始。

成熟作文(篇4)

草莓熟了，摘草莓的季節(jié)到了。今天我和媽媽來到了海上世界草莓園。

走進草莓園，乍眼望去是一片綠葉，似乎進了菜地一般。側(cè)身仔細(xì)一看綠葉中點綴著青青、紅紅的草莓，就像一塊綠色的地毯中點綴著紅色的寶石。

走進草莓園，就像走進了紅色世界，摘草莓果是快樂的事，紅紅的草莓在陽光下是那樣的嬌嫩，讓我垂涎欲滴，我忍不住彎下腰用手輕輕托著它用鼻子去聞，酸甜的香味真好聞。

我和媽媽還評比了三星級草莓，三星級尺度要又胖又高又大，不到這個尺度不能算三星草莓。我們先是選了一批三星草莓，但是很快又被更好的三星草莓取代，最后我們選來選去，終于又選了一個三星草莓，這也是最后的三星草莓。

我們摘了滿滿一小籃草莓，紅紅的草莓堆成了小山。帶著收成離開了草莓園。有草莓的世界，寧靜而錦繡，純純的紅色，淡淡的粉色，很溫馨，很和諧……草莓飄香，舒適而清爽。草莓熟了，我們看到了他，我們聞到了他。

成熟作文(篇5)

一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芳香留在那雙腳上，這就是成熟。

余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響?！背墒焓侨松猛镜囊坏里L(fēng)景，我們應(yīng)學(xué)會成熟，在不斷的磨礪中成長，在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏。

面對人生坎坷，我們應(yīng)成熟應(yīng)對。

遭遇挫折不應(yīng)一味放大痛苦，應(yīng)調(diào)整心弦，以成熟的姿態(tài)，坦然面對。遭受貶謫的蘇軾，面對人生厄運，瀟灑地吟出“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)襟懷，正視挫折淡化痛苦的成熟，造就了東坡的豪放詞風(fēng)。身受酷刑的司馬遷，一生遭盡世人的冷嘲熱諷，死而無顏對已逝宗族，但成熟的心，讓他擁有堅強的毅力，他堅守了史官的職責(zé)，書寫《史記》記春秋。遭受疾病折磨的史蒂芬·霍金，用理智與成熟的心境迎來了人生的柳暗花明，不因困厄而退縮，從社會做出了巨大的貢獻。人生挫折無法拒絕，只有學(xué)會成熟，擁有成熟的心境，才會體會到“柳暗花明又一村”苦盡甘來的歡欣。

遭遇尊嚴(yán)被踐踏，我們也應(yīng)成熟捍衛(wèi)。

余秋雨先生在演講中說過：“災(zāi)難能吞沒一切，卻無法吞沒一個有尊嚴(yán)的青年?！蓖高^歷史的風(fēng)云，我們看到了陶淵明不為五斗米折腰，看到了李太白不肯摧眉折腰事權(quán)貴，看到了蘇軾寧死不降異族蠻夷。他們在那個促狹的時代里，在那樣的人生窘境中，學(xué)會了成熟，寂寞孤苦地捍衛(wèi)了尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是美德之母，我們要維護尊嚴(yán)，用我們成熟的心，成熟的心智去權(quán)衡人行走世間的標(biāo)尺。

處于國家存亡的關(guān)頭，我們也應(yīng)成熟愛國。

古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！弊鳛樾聲r代的我們，更應(yīng)體會其中的意蘊。英勇善戰(zhàn)的岳飛，精忠報國為國犧牲。足智多謀的諸葛亮，忠于君主，為國效力；勇敢無畏的林則徐，摧鴉片，救百姓。他們成熟的愛國情懷，使他們的英雄事跡被寫進華夏兒女的心中，成為激勵后來者的強大感召。

生命是美好的，人生亦不乏精彩，就像剛結(jié)出的果實，清香鮮嫩。要體會這些美好，我們需要親自品嘗，好好經(jīng)歷，以成熟的心，借由成熟理智的行為，去感受這如詩的苦樂年華。

成熟作文(篇6)

成熟，一個既熟悉又陌生的名詞。以前，長輩們總說我動不動就哭，一點不成熟，現(xiàn)在想想還真是，不過現(xiàn)在我似乎看到成熟在向我招手，一步步，一次次，就在朝夕間，一個自信、理性的自己正向我邁進。

記得小時候，我總羨慕別人成績好，長得也好，看看自己，似乎全是缺點：個子不高，一緊張說話還結(jié)巴。為此，我沒少受氣。記得進入中學(xué)的第一天要作自我介紹，同學(xué)們在臺上個個神采飛揚、滔滔不絕，唯獨我不是。還沒上臺，兩條腿就不聽使喚地開始發(fā)抖，臉上直冒汗。輪到我上了臺，只感覺臉燙得不行，眼睛盯著自己的腳，一動也不敢動。根本不知道自己說了些什么，只想著快點結(jié)束這次發(fā)言。當(dāng)時的我有多狼狽啊!一想到同學(xué)們那自信滿滿的樣子，再對比一下自己，我不禁恨起自己來：為什么不能大大方方地上臺?明明有所準(zhǔn)備，為什么還如此膽小?不爭氣的淚又來了更氣的是，回家把這事跟爸爸一說，他竟連一句安慰的話也沒有，還把掛在嘴上的話說了又說：你呀，還不成熟!

自踏進中學(xué)大門開始，我就跟雞進了鶴群似的，站在一群牛高馬大的同學(xué)當(dāng)中，顯得我更加出眾了。而我的同學(xué)，偏偏個個都是惡作劇高手，從我身邊走過，不是摸摸我的頭，就是別有用心卻又不失親昵地叫我一聲小銳銳，整天拿我的身高說事，讓原本就不太樂天派的我又徒增了不少煩惱。記得一個平常的上學(xué)日，我匆匆趕往教室，只聽到老師說：今天先不急著上課，我們?nèi)ンw檢。頓時教室里炸開了鍋，大概是聽到不要上課吧。而我卻怎么也高興不起來，因為我關(guān)心的是老師的后半句話：體檢。完了，怎么又要體檢了，那我的真實身高不是將要被赤裸裸地暴露在光天化日之下了?做完了其它項目的檢查，我極不情愿地來到身高檢測處，真是萬幸，人不多!故意磨到最后一個，迅速脫鞋，挺直身子，心想著：快點，快點!果然，也就兩三秒功夫，一個清脆的女聲傳來：一米53，可以了。懸著的石頭終于落了地。可是，好景不長，只見周同學(xué)頭朝天花板，大踏步直奔我而來，等他站住了，卻伸出手摸摸我的頭，在他臉上比劃了一下：一米53，不錯不錯，長高了。他的話引來了一群同學(xué)的哄笑。明明知道是嘲笑，但我也知道并無惡意，所以微笑著說：今天你的身高應(yīng)該跟明年或后年的我來比，我比你小啊，等我到了13歲，說不定比現(xiàn)在的你還高呢。沒想到，尷尬的氣氛隨即化解。事后，記得爸爸對我說：不理會哄鬧，學(xué)會微笑，你開始成熟了!

之后的日子里，我似乎看到成熟在一步步朝我走來。在一次政治課上，老師提出了一個問題，我想我會，于是大膽舉了手，并流利清楚地回答了出來，沒想到教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，這也許是同學(xué)們對我自信心的肯定與鼓勵吧。爸爸充滿哲理的話讓我難忘：小時候回答問題，不知道自己會還是不會，急著舉手，隨口亂說，說明你不成熟。慢慢地，你懂得了思考，知道自己不會，學(xué)會沉默，說明你在漸漸成熟?，F(xiàn)在的你，知道自己會，還能大膽表達(dá)，兒子，你離成熟越來越近了!

我似乎走出了曾經(jīng)的迷惘，那個令人向往的成熟而又全新的我似乎出現(xiàn)了。我想一個人成熟的標(biāo)志，正在于學(xué)會思考，學(xué)會微笑。

現(xiàn)在的我，很坦然地面對自己。因為，自信，早已不經(jīng)意間來到，成熟，悄悄地從遠(yuǎn)方走來。我將張開雙臂，迎接最美的朝陽，成就更好的自己

成熟作文(篇7)

成熟是什么？是會去想很多的事嗎？是不會再笑？是不會在輕易而感動嗎？

十七歲的我很叛逆，也會想很多的事，很多很多。會想到人生的別離生死，會想到以后，會被一本書長時間的感染，看著天也會是陰的?？吹松c死的極限，即使要我現(xiàn)在死，我也不懼怕，真的。手指會在鍵盤上打出一行一行的字，那是什么？是我的心聲吧！呵呵！有些人為愛情致死不于；有些人為了權(quán)利不擇手段?？偟膩碚f這些人他們都有自己的目標(biāo)，可我呢！會在十字路口徘徊不定，那里是我的歸宿？我注定要一直的孤獨，蒼涼下去。

隨著年齡的增長，我知道了我本不想知道的事。打開電腦出現(xiàn)的黑屏就是我喜歡的，什么都不用看，就不用在煩。真的有時候希望成為古代的女子，嫁為他人婦，規(guī)規(guī)矩距做個閑妻良母，不去想任何的事，一起平淡的過完自己的有聲之年，然后長眠地土。世間就少了一個為材米油鹽蹦泊的俗婦。