花開的聲音作文

花開的聲音作文范本。

這篇精彩的“花開的聲音作文”幼兒教師教育網(wǎng)認為絕不只是一篇普通的文章。每個人都曾經(jīng)有過寫作文的經(jīng)歷但創(chuàng)作水平并不一定相同，作文可以讓人們傾訴自己真實的故事和經(jīng)歷。因此作文想要寫的又快又好肯定離不開素材的積累。以下的建議供大家借鑒但要結(jié)合自己的實際情況進行調(diào)整！

花開的聲音作文 篇1

“閑看窗前花開花落，漫隨天外云卷云舒?！被ㄩ_花落，每個人都知道，但是，你能聽見花開的聲音嗎？

“予獨愛老蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，可遠觀而不可褻玩焉。”周敦頤說道。在炎炎的夏日，火球般的太陽熱情地炙烤著大地，天氣很悶熱，沒有一絲風(fēng)，使人不禁感到悶悶不樂，甚至去買根雪糕，都得托著鐵一般重的兩條腿去。樹上的蟬正歡快地鳴叫著，在樹陰下乘涼下棋的幾個老翁正用扇子不停地扇著，棋桌旁邊的一條小狗正吐著舌頭散熱，看得出，它恨不得把整身皮毛脫下來。

放眼望去，一片綠色映入眼簾，仿佛還有一點紅色，我便朝著那個方向走去，漸漸的便看清是一池塘荷花，直到走到池塘邊，才有一股清香沁入口鼻，如果有一縷清風(fēng)徐來，定會讓人心曠神怡，但這僅僅是我的幻想罷了。在這不大不小的池塘里，沒有魚蝦在水中游，只有生機勃勃的，力爭向上的荷葉荷花，它的莖上長著數(shù)不勝數(shù)的小刺，葉上的莖就像一張張蜘蛛網(wǎng)，荷花則是一位位亭亭玉立的少女。她還一邊說到，盡管天氣炎熱，但我依然不會像別的花那樣枯萎，雖然池塘里全是淤泥，但我會用實際來證明我的純潔。我愿在這炎日下，綻放自己，只為給路人一個微笑。

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。"每當空中飄著鵝毛般的大雪，寒風(fēng)凜冽的時候，街上幾乎沒有行人，一叢叢枯枯草被白雪覆蓋著，就算是高大而又翠綠的松樹也少不了雪厚厚的堆積，枝頭上的鳥也不出聲了，天空是灰暗暗的，沒有看見云層里透出陽光。

沿著公園的小徑隨意地走著，一陣寒風(fēng)無情地割我的臉，但卻送來迷人的芳香，我迫不及待地跟隨花香走去，終于，一棵棵梅樹出現(xiàn)在我眼前，參差不齊的枝干上有一朵朵鮮紅的梅花，一朵朵梅花上積著比花還重幾倍的雪，但依然沒有下垂的現(xiàn)象，除非有人拔了拔或是雪化了，要不然這雪硬要待在上面。

雖然沒有蜂蝶的陪伴，沒有陽光的照顧，但梅花還是“凌寒獨自開。”沒有寒風(fēng)的吹拂，哪有“梅花香自苦寒來。"雖然她“無意苦爭春，”但還是“一任群芳妒。”既使“零落成泥碾作塵，”也是“只有香如故?！闭陂_放的梅花說：“雖然這個世界帶給我的只是銀裝素裹，但我也要為此增添一點色彩，既使有人誤會我是來爭奪春天，其實我是來向人們報告春天的到來?！?/p>

只要你靜下心來，總會聆聽到花開的聲音。

花開的聲音作文 篇2

我是小默，是的，我的世界就像我的名字一樣沉默。媽媽很愛很愛我，她教我

作手勢與別人交流，我會，但很固執(zhí)地從來不這樣做。每當這樣，媽媽總是很難過很難過……

我最喜歡的花是向日葵，我和媽媽把院子里種滿了向日葵，我喜歡看它們努力

地向天空生長，放肆地開出大朵大朵黃色耀眼的花!

它們投下的影子映在我的臉上，淡淡的灰灰的影子，我的心很痛。

十七歲之前的日子就是在媽媽憂傷的眼光和向日葵大團大團的影子中度過的。

我以為我會一直這樣寂寞地老去……

“像一朵淡定的陽光”，對，我想就是這樣的，只能這樣形容尹豁的出現(xiàn)。

新來的鄰居叫渺醋，摩羯座，愛好唱歌，微笑時，左唇角微微上翹，很可愛的樣子。

咿抬也很喜歡向日葵，所以老去院子里找我，}I尹酷的媽媽也聽不見，所以她也

很會用手語，和我交往并不難。

她：喜歡向日葵開花的聲音。

我：真的嗎?我聽不見。

她：可以的，雙手合十，睜大眼睛，就會感到陽光的溫暖，然后，花就朝著太陽開了……

……聽到?jīng)]?

天氣溫暖，世界真的很美麗，小默我今天很高興，每個人都是一棵草，都是一朵花，每一棵草都會向著太陽開花，每一朵花其實就是一種草，沒有人有理由不開花。

我想是的，我是一株瘦瘦的向日葵，踮起腳尖擁抱太陽。

噓!

不要打擾，小默在開花!

花開的聲音作文 篇3

有人說：“不要因為完結(jié)而哭，要因曾經(jīng)發(fā)生而笑?！笔堑模侠?，我擦干了眼淚，微笑著打開我們的回憶。

記得初一，你組織我們來了一場“時裝秀”，讓我打頭陣第一個上場，也就是從那時起，我對自己有了信心。無論是在今后的學(xué)習(xí)上或生活態(tài)度上，我始終都能感到有一股強大的力量在支持著我，催我前進。

轉(zhuǎn)眼間，初二了。

你帶領(lǐng)我們一起開主題班會，在學(xué)校搞得轟轟烈烈的，當然，我們收獲的也不止這些，因為你讓一個原本就優(yōu)秀的集體有了更強的凝聚力。你時常在下午自習(xí)的時候與我們分享一些你的感悟和經(jīng)驗。

最后，我們終于初三了。

現(xiàn)在仍記得最后一次補課時的情景：你通知課補完了，全班人長吁了一聲，很高興終于放假了，而你卻低聲說：“我們在一起的日子不就越少了嗎？”我坐在第一排，當時就哭了，是啊，我們就要分別了。

初三的時光似乎過得更快，當墻上的計時器顯示的天數(shù)越來越少，教室里的空氣越來越悶時，總會不經(jīng)意間想起我們的畢業(yè)歌，那些花兒們綻放時的歌聲，美得無法形容。

“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。如今這里荒草叢生，沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏?！?/p>

那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會更加耀眼，親愛的老李，又是一年春好處，誰又會陪我聽花開的聲音呢？

花開的聲音作文 篇4

輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外的花香與杯中的茶香一道，陪我聆聽青春的腳步，聽那花開的聲音……

嘆——歲月流逝，花卻悄然萌芽。

曾記否，當年稚嫩的我們還在嬉戲打鬧，還圍坐在一起高談闊論，而如今，我們已慢慢長大，想著青春邁去，花開始發(fā)芽。

感——成長無聲，花已逐漸開放。

和著青春的節(jié)拍，我們開始重溫兒時的夢想，并嘗試規(guī)劃未來的人生，定下目標一步步的前行，腳踏實地，勇于追求心中的方向，希望前程順利通暢。但不管怎樣，都在努力，勇往直前，勇奪勝利的桂冠。

當遇到困難不甚跌倒時，想想心中的目標，站起來繼續(xù)前進，當被勝利的光環(huán)圍繞時，想想心中的目標，不驕傲繼續(xù)奮進，當遭遇失敗心灰意冷時，想想心中的目標，不氣餒繼續(xù)加油。就這樣，花開出骨朵兒。

賞——花開無言，花正絢爛綻放。

體驗青春的激情，揮灑青春的智慧，我們正邁著穩(wěn)健的步伐，充滿自信的踏上青春之路，唱拼搏的歌，誦青春的詩，正如綻放著的花朵，赤橙黃綠藍靛紫，五光十色。

青春如花，我們?nèi)缁?，花一般地年季與年華，我們長大，花也開始綻放光彩，聽這花開的聲音不就是我們成長的腳步，成長的.見證嗎？

青春這人生中匆匆的一瞬，但是確是最美的一篇，其獨特的風(fēng)采，引人注目，盡管會有風(fēng)雨，但始終會出現(xiàn)彩虹。在這里，青春帶著他神秘的色彩，善變的心情，清純的聲音，在我們身旁跳動，微笑，匯成一支獨特的青春旋律。但青春這四季的風(fēng)，四季的云，到底會怎樣，舵在手中，全靠自己掌控。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”這是我們，意氣奔放，強勁有力：“三人行必有我?guī)熝伞边@是我們，勤奮刻苦，虛心請教，“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至”這是我們，尊敬師長，耐心求知。

十六七歲，這是個驛站，是隨即花開花敗，還是一直綻放，只是態(tài)度的抉擇，目標的抉擇，我們走在這人生的旅途上，應(yīng)真愛青春，敞開心扉，通過自己的筆端，高唱青春的贊歌，領(lǐng)略青春的風(fēng)采。

天空沒有留下鳥的痕跡，但我曾今走過，這美好的青春路。

花開的聲音作文 篇5

教育的真諦是什么？我?guī)е@個問題，想從名師和專家的教育論著中找到答案，在《花開的聲音》一書中，我找到了答案：愛，就是教育的真諦！

有人說，“把愛拿走，地球就是一座墳?zāi)埂薄Ｒ灿腥苏f，沒有愛，教育就是一潭死水，幸福教育就是充滿愛的教育。

教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有快樂的老師才能教快樂的學(xué)生。學(xué)生的幸福是老師給的。教師的幸福也來自學(xué)生。

只有不斷提高幸福感，我們的教育教學(xué)行為才能充滿深情，充滿熱情，噴涌激情，迸發(fā)智慧火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學(xué)生。

我們常說世界上最美的聲音是孩子們的笑聲。是的，孩子應(yīng)該是最天真的，還是在天真無邪的年紀，年輕人不應(yīng)該知道悲傷的滋味。但是在如今的校園里，書聲瑯瑯處處聞，陣陣笑聲卻難露面。

學(xué)***我們師生的都是一件苦差事，學(xué)生不樂于學(xué)，教師疲憊于教，為什么會是如此？如果我們的課堂教學(xué)如此枯燥活潑，孩子們怎么能認真聽講呢？如果我們的教學(xué)方法是填鴨式的，聰明可愛的孩子難免會變成代辦得**人！

如果我們的教育語言毫無魅力，如何能夠讓孩子們向我們傾吐心聲呀？

隨著時代的進步，如今的教學(xué)課堂，時常會利用現(xiàn)代多**手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學(xué)習(xí)，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進較為濃郁的學(xué)***，在快樂中將知識內(nèi)化。在學(xué)習(xí)中，老師是一盞明燈，就像一個指揮家。帶著指揮棒，他帶著孩子們一起探索、討論、辯證，讓他們更積極地學(xué)習(xí)?？墒请m然如此，如果我們認真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細細小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔(dān)子比較重，單一的學(xué)***了他們的在校生活！

其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，但它在一年中的不同時間開放。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。

所以，即使有些孩子暫時落后了，也不要著急，不要急于給孩子下結(jié)論，安靜地看一眼，耐心地等待，屬于孩子的花期就會到來。就像鐵樹的開花是地球上的奇跡一樣，一棵幼苗生長開花需要十到幾十年的時間，開花期也就一個多月。因此，幸福教育仍然需要等待的教育，在等待中我們也可以收獲孩子成長的幸福。

花開的聲音作文 篇6

“你看你，什么都不會，你要多向他學(xué)習(xí)，他……”又是這熟悉的嘮叨，他！他！他！煩不煩，我生氣地將門用力的板上，將那煩人的話全部擋在門外。

得到片刻安寧后，我嘆了一口氣，坐在書桌上，幾片暗紅刺入眼簾，是他給的花啊，我撫摸那干枯的花瓣，心中又升起一陣不滿。

從我出生開始，一個巨大的陰影便籠罩著我，它同我的步伐一致，不論我走到哪，它從不小心翼翼躲著，明目張膽。他，就是陰影的本體！

他長得很好，算是繼承了父母所有的優(yōu)良基因——嘴唇很薄，鼻翼也很小，又高又瘦，像從漫畫中走出的。他同時又有優(yōu)異的成績，年年的三好獎狀讓父母引以為傲。其實小時候我們相處得很好，他也在每個初春的早晨為我摘下幾十朵快開的花，粉嫩嫩的花瓣上，幾滴晶瑩的露珠正在舞蹈。他高興的將花遞給我“生日快樂！”我則小心的接過花放在水中養(yǎng)著，伴著花開的聲音，我逐漸長大……

歲月不斷沖刷，不禁意間將那些花開的聲音沖淡……

但那陰影卻日漸沉重，不管我做什么事，他似乎就是標準：“你看看你哥！”“他這么大的時候早會……”

我只覺得我的的鮮花開始凋零。

每當父母這么說時，他就在旁邊默默的，長長的睫手將那黑眸遮住，手不安地動著……但這一切在我看來似乎就是對我的不屑。

我不再接受他送我的花，任其干枯、調(diào)零、腐爛……

我便漸漸不與他說話，甚至無視他，每次在躲開他的眼神后，我便在不遠處偷偷看他。每次他那欣喜的眼神變得暗然失色，欲搭在我肩上的手無力垂下，我心里就有一種報復(fù)后的欣喜，但又隱隱約約的為那腐爛的花感到悲傷。

他變得愈來愈沉默了，但他每次看我的眼神，就像那陳釀的酒散出濃濃的憂愁，又似那深沉的湖，沒有什么能讓那湖掀起波瀾，卻又那樣誠赤，像散出熾熱的光。我被那眼神刺到，心中仿佛有細小的枝芽抽出……

一個燥熱的夜晚，空調(diào)吹出的冷風(fēng)降低了我那迫不及待的心，我想去和他講話，說抱歉，說我那狹窄的心，說我的感受，說很多很多……但卻被窗外的聲聲蟬鳴壓下，我嘆了一口氣，輕輕走到他門口，決定看看他罷。

走到門口，門緊緊閉著，有拒人于千里之外的冷漠，但地板卻溢出絲絲光亮，原來他沒睡，我心跳得厲害，逃似的回到自己房間。望著那鑲著星星的夜空，皎皎月光像輕薄的紗蓋在我身上，已經(jīng)凌晨兩點了啊。我暗嘲：這么用功干嘛……

第二天他卻像變個人似的：賴床，亂放東西。當我經(jīng)過他身邊時他還笨拙的與父親頂嘴，磕磕巴巴的，狠話從他口中出來就像那軟綿綿的海綿，父親也很不解地看著哥哥。甚至晚上父親都接到了老師的電話，父母剛開始只認為他太累，但他卻渾渾噩噩的一直持續(xù)。父母找他談活，我想偷聽，但不一會就父親發(fā)現(xiàn)被趕走了，哥哥出來了，我直瞪瞪看著他，他偏過頭，不像之前那樣期待的望著我，只是默默回到房間。

自那以后，他再也沒有看過我，他也不再那么優(yōu)秀我的心像被狠狠扎了幾刀，或許只有我明白他為什么那樣做。

那枝芽越來越茂盛，還冒出了幾朵花骨朵。

又隔了數(shù)日，我終于鼓起勇氣去和他講話。起初我敲門，他卻不理我。我便擅自的走進去。哥哥不說話，只是靜靜望著我，深如湖水。我之前想好的解說全忘了，腦海中只剩那雙眼睛，我們就這樣相互看了好久。這時，他具有些沙啞的聲音，說："你好久沒來找過我了……”我沒說話，直接撲在他杯中，他像小時候那樣輕輕撫著我的頭發(fā)，"要禿的"我小聲嘀咕。他笑了，伴著金燦的陽光，很耀眼，但再也沒有陰影……

驀然間，我聽到心中的那簇花開放的聲音了，像他曾送我的那束，肆意散發(fā)著濃郁馨香……

花開的聲音作文 篇7

一個快樂的小女孩，不幸被病魔奪去了聲音．原本無憂無慮的她，一想到再也不能唱歌，不能和小狗說話，不能與伙伴們嬉戲了，就只能默默的流淚．女孩常常一個人呆在房間里，一呆就一整天，爸爸媽媽很久都沒有看到她可愛的笑臉了。

這天是女孩的生日，爸爸送給她一盆不知名的花兒，帶著小小的骨朵兒，還沒有開呢。女孩想，它就像自己一樣的安靜．于是，她愛上這株花了，并開始為新朋友忙碌起來，細心的給它澆水，還跟它一起曬太陽．就這樣，日子一天天過去，花骨朵也一天天的長大．小女孩常常默默的在心里跟花兒說：你快些開吧，我等著呢！她相信花兒一定能聽得到。

一個清晨，女孩從夢中醒來，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，花骨朵也在慢慢的睜開眼睛呢。安靜的房間里，女孩仿佛聽到一股細細的聲音在心底劃過，輕輕的，卻又那么清晰．等到太陽完全升起來的時候，花兒怒放了，好漂亮啊，女孩的眼睛里也閃著和花兒一樣明亮的色彩。決心用心去跟每一個朋友交流，就像對她的花兒一樣。

朋友，花開的聲音，你聽到了嗎？無論遇到怎樣的困難，請別放棄。

花開的聲音作文 篇8

春風(fēng)清淺，過一段安然。家門前的梧桐花又開了，我又來到花下的包子鋪，為家人買早餐。

包子鋪生意很興隆，一個十五六歲的大姐姐在門前招呼，許是生意頗好，她臉上掛滿了笑容。站在我面前的是一位老爺爺，衣著簡樸整潔，但目光卻是極呆滯的，前面的人們一個接一個的走了，輪到老爺爺，老爺爺卻呆呆地站立著不動。大姐姐抬頭一瞥，正對上老爺爺?shù)哪抗?，頓悟，一位耐不住性子的上班族沖出來甩了甩頭發(fā)，質(zhì)問道：你買不買？我上班快來不及了！你不買別像個木頭杵在這！她見沒反應(yīng)，索性沖到柜臺前，怒氣沖沖地掏出錢：兩個包子。

那姐姐卻下了柜臺，掠過上班族，攙住老爺爺，滿臉笑容：您小心。兩位陌生人相攜而過，陌生人間的幫助，同樣沒有保質(zhì)期。上班族臉一紅，也不顧買包子，在人群的一片噓聲中，匆匆走了。您要幾個？大姐姐立于柜臺，臉上仍帶著笑容，老爺爺顫巍巍地舉起手，比了個二的手勢，又慢悠悠地從口袋夾出皺巴巴的五塊錢遞了過去，那姐姐麻利地收錢裝包子，我們分明看見在第二個袋子中，大姐姐把五塊錢又放了回去，但我們誰也沒有戳破，您走好。大姐姐將包子遞給老爺爺，老爺爺緩緩轉(zhuǎn)身，又回頭望了望大姐姐，眼神中充滿著感激。

老爺爺走了，我走上柜臺，一抬頭，映入眼中的是她純潔的笑容和那開得正俏的梧桐花，剎那，我聽見花開的聲音。

陽光溫?zé)?，又是梧桐花開。門口的包子鋪，已輾轉(zhuǎn)去其他地方，但我分明還記得，那花開的聲音。

花開的聲音作文 篇9

“當……”我睜開沉重的眼皮，十二點了，廚房里不時飄出陣陣香味，弟弟咋還沒回來呢？我用手搬著腿，換了換位置，新包的紗布上泛著點點紅色。

將雙眼無意地投向窗外，蒙蒙細雨依舊不緊不慢的下著，似心中的柔情悄然擦落層層塵埃，還世界本來的清碧透明。雨滴敲打的聲音，似一波恬然的律動，洗滌我的靈魂，滋潤我的生命。風(fēng)中兩株瘦弱的月季，那是我和弟弟栽的，他們一會兒緊緊相偎，一會兒又悵然相望。今年天氣太冷，再加上它們所在位置缺少陽光，都五月了，還沒有舒枝展葉的意思。

記起早上弟弟上學(xué)走前趴在我枕邊問我吃桑葚嗎，朦朧睡意中我胡亂點了點頭，他不會是到幾里地外去摘桑葚了吧？

開門的聲音，是弟弟回來了。我等著“小麻雀”飛進來，卻遲遲不見他進來。只聽見媽媽輕輕說：“不礙事，你姐都等急了?！?/p>

門輕輕推開了，弟弟垂著頭走到我跟前，叫聲“姐”，然后伸開手，里頭躺著幾顆桑葚，又小又瘦，“桑樹就要砍了，所以沒摘到。”“咦，很甜呢！”“真的嗎？別騙我了，它們那么小?！蔽乙粫r竟不知說什么好，只是愛撫地給弟弟擦了擦臉，那不知是汗水還是雨水。

歲月滑翔的聲音婉若鳥兒舒展羽翼，無聲中弟弟已長大，懂得了體貼人，歲月河水亦在無聲靜靜流淌，一切都在慢慢沉淀，而今天卻洶涌澎湃：

小時侯，為和弟弟爭吃肉，而被筷子打得紅腫的手。

母親無奈地背著幼小的弟弟，而留下我在泥濘中深一腳淺一腳地掙扎。

慢慢長大，滋長了叛逆心理的我給弟弟的是冷漠與白眼，固執(zhí)地認為是他搶走了我的位置……

看著衣衫凌亂的弟弟，我伸手幫他整理了一下，他卻慌亂地躲閃。但還是被我看到了，他脖子上一道道桑枝劃過的血跡。

又能說什么呢？我把臉別向窗外，不愿讓弟弟看到我的淚眼。我可以想象到層層桑枝下那個遠遠落在同齡人身后的弱小的身影；可以想象出弟弟跟在大個孩子后面，撿一個別人不要的桑葚，咽著唾液放在口袋里；可以想象弟弟怎樣雙手撥著桑枝，卻還是無力阻擋粗糙無情的枝條劃過他的肌膚……

這就是我的弟弟，剛出生幾個月就被病魔襲擊的弱小生命，即便現(xiàn)在，每走幾步都會大汗淋漓，而我卻嫉妒父母對他更多的關(guān)愛，在心中樹起了一座冰山，我應(yīng)該更愛他才對。

“姐，咱家的月季花今年能開嗎？你不在家，我天天給它澆水呢！”

曾經(jīng)多次想象著微風(fēng)夜露中顫動著花香，想象著被花香濡染的樹木房屋，想象夢中親吻的碩大花苞?？伤荛_嗎？

“姐，你看它都發(fā)芽了！”我忙戴上眼鏡。是的，有幾個嫩嫩的芽，一抹新綠，似乎在向大自然宣告著它們漸漸泛綠的情感，傳達著它們的睿言愛語。

會的，它一定會開的。因我已經(jīng)聽到了花開的聲音。

花開的聲音作文 篇10

你可曾聽過，夏夜里輕搖蒲扇的聲音？

——題記

傍晚，風(fēng)漸漸地大了。

月上梢頭，空氣中氤氳著一層薄薄的水汽。我正在心中默算著蟬鳴幾時有，卻不經(jīng)意地記起來那樣一個相似的情景，思念起那個慈愛的身影。

明月初上，它偷偷地用云朵遮住了自己的臉，卻又在老院里的桂花樹上灑下了一樹的清輝。外婆搬了把小板凳，手持一把大蒲扇，和小小的我在院子里歇息。一陣陣蟬鳴的聒噪使我起了玩心。夏夜仍然像一個蒸籠，一陣跑動之后，我汗流浹背?！皝恚馄沤o你扇扇。”外婆笑容可掬，用她粗糲的大手搖起了蒲扇。原本熱浪般的風(fēng)兒在她的扇子下像被施了魔法，帶給我的，只有帶著一絲絲桂花沁人馨香的清涼。“喀拉喀拉……”蒲扇劃過空氣的獨特聲音在我心中是那樣一般悅耳。

兒時夏夜里外婆輕搖蒲扇的聲音，在小小的我心中無疑是如月光般美好的，花開的聲音。

兩年前，山東老家。想著第二天就就要回上海了，我心中不禁泛起酸澀的不舍。還是夏夜，蟬鳴蛙蚋之聲不絕于耳，我躺在床上久久不能入眠。風(fēng)兒吹過窗簾，斜映下月光的皎潔。我出神地凝視著那細細碎碎的月光，眼前不禁浮現(xiàn)出兒時的情景。思緒漸倦，“喀拉喀拉……”耳邊響起的是是外婆輕搖蒲扇的聲音！我能清晰地感受到外婆的手為我輕掖被子時觸到肌膚的溫度。可我不敢，不敢轉(zhuǎn)身，怕引起傷感的情緒，我聽見外婆極力隱忍落淚而發(fā)出的粗重的鼻息。外婆一定是流淚了，不然為什么，我也哭了呢？只有那涼風(fēng)不斷襲來，像薄紗般包裹著我。

此刻，心底緩緩綻開了一朵小花，我在夜色里如此清晰地聽到了，花開的聲音。

白駒過隙，我已經(jīng)兩年不曾踏上久違的家鄉(xiāng)的土地。只有今夜，望著如此夢幻般不可捉摸的夜色，耳畔仿佛想起親切的“喀拉喀拉……”聲，心中便再次響起了花開的聲音。是的，我聽見了花開的聲音，真實得令人懷疑。眼前浮現(xiàn)出的是慈祥不減的笑容——

“來，外婆給你扇扇?！?/p>

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夏天的聲音作文范本8篇

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夏天的聲音作文(篇1)

夏天的耳朵十分靈敏，能聽八方，你知道嗎？

在夏天的早上，一只知了叫著：“熱死了！熱死了！”一會兒，三只知了開始不停地叫著：“熱死了！熱死了！”一會兒，成群的知了一起叫了起來，聲音一浪高過一浪，仿佛是洶涌的波濤。花兒仰起頭，說：“誰不熱？你們還能吹風(fēng)，我們都吹不到，這一點也不公平！”可知了還是不停地叫著，吵得人心煩意亂，于是花兒也你推我搡地發(fā)出了沙沙的聲音。

風(fēng)呼呼地吹著，像在吹著響亮地口哨；雨嘩嘩下著，像在歡快地歌唱；樹葉沙沙響著，好像在打鼓。這些聲音仿佛是一個樂隊在開音樂會，為這個悶熱的夏天增添了美妙的色彩。

夜晚，也有各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡作響；有的像小鳥一樣啾啾歌唱；有的像小狗一樣汪汪咆哮……不時，還會聽見人們打呼嚕的聲音，隱隱約約還能聽見蛐蛐那嘹亮的歌聲，青蛙也在為蛐蛐伴奏，呱呱呱，呱呱呱……

夏天，有一個能聽八方的耳朵，這個耳朵能搜索各種各樣的聲音，你聽到了嗎？

夏天的聲音作文(篇2)

侯志遠

夏天來了。清晨，我從睡夢中醒來，小鳥在床邊“嘰嘰喳喳”地歌唱，清風(fēng)也穿過紗窗掀動簾子，像是在催促我趕快起床，去欣賞外面美麗的世界。

我伸了個懶腰，走出家門，清涼的風(fēng)輕輕地撲過來，吹拂在我的臉上，仿佛媽媽的手輕柔地撫著我的臉。在夏日里最受歡迎的地方要數(shù)海邊了。人們在海邊尋找著他們的幸福：用小鏟子鏟沙子玩的，堆碉堡的，挖小螃蟹的，還有在海里沖浪和花樣游水的，好熱鬧呀！

回家路上，下起了傾盆大雨，豆大的雨滴落在傘上，又順著傘面集成雨線滑落，“啪嗒、啪嗒、啪嗒”，雨水落在草地里，小草舒展身體，伸了個懶腰，它們一定是在感謝這場及時雨吧。我將手伸出雨傘，感受雨滴滴落在我的掌心時的那份獨屬于夏日的清涼。

夏日的雨，來得快，去時也快。不知何時，傘上的雨滴聲不見了，頭頂?shù)臑踉埔膊灰娏?，太陽出來了，彩虹也追著太陽出來了。樹下的老爺爺們早早地聚在一起，落子聲、叫好聲、懊惱的嘆息聲，聲聲入耳，給這個炎熱的夏天增添了不少活力。

我愛夏天的聲音，更愛這個美好的夏天。

【篇二：夏天的聲音】

于巖彬

有的人喜歡美麗的春天，有的人喜歡金黃的秋天，有的人喜歡雪白的冬天，但是我最喜歡的季節(jié)是炎熱的夏天。

你們知道我為什么喜歡夏天嗎？對了！因為夏天有許多的“音樂家”來表演。夏天樹上有知了的叫聲，不時傳來“知了……知了……”的聲音。樹下有人在乘涼，不時傳來一陣陣嘈雜的說話聲，小朋友們的歡笑聲。夏天的池塘里傳來一陣陣“呱呱呱”地叫聲，原來是青蛙們在一片片荷葉上唱著歌，好像在開演唱會，又好像在慶祝派對！

夏天的雨說下就下。突然就下起了一陣雨，雨水從滴滴答答到噼里啪啦，又從噼里啪啦到嘩嘩，雨越下越大，真像一首動聽的歌曲。雨水落在地下濺起一朵朵白色的小水花，許多小朋友在雨里玩耍，發(fā)出一陣陣歡笑聲。

漸漸地雨停了，彩虹從天邊出來了，好像是被人掛在天上的，許多人像彩虹跑去，不禁感嘆道：雨后的彩虹真美啊！這條彩虹是經(jīng)歷過雨中的挫折后才這么光彩奪目。

哇！夏天的音樂真動聽啊！

【篇三：夏天的聲音】

王元杰

聽，夏天雨滴“滴答滴答”的聲音；聽，夏天海浪“嘩啦嘩啦”的聲音；聽，夏天小朋友玩耍的聲音……。

清晨，天空中下起來蒙蒙細雨，有的雨滴落在地上，有的雨滴落在屋檐上。滴答滴答，它們投入了大地母親溫暖的懷抱。滴答滴答，這聲音就像一首夏天的樂曲，樂曲演奏完之后，天邊就出現(xiàn)了一座美麗的彩虹橋，這座彩虹橋通往明媚的夏天。

海灘上，一陣陣海浪“嘩啦嘩啦”的沖向海岸，帶來了小螃蟹，小海螺，還有綠油油的海草。小螃蟹被沙灘上玩耍的人擋住了去路，它揮舞著大鉗子，好像在說：“讓一讓，你擋住我通往夏天的路了！”一陣海風(fēng)吹過，我拾起了一個海螺，聽！它在講《海的女兒》的故事，故事真精彩??！

聽完故事，我又回到了家里，“編，編，編花籃，花籃里面有小孩……”樓下傳來陣陣小朋友們歡笑的聲音，我也好想加入他們的游戲，于是我“咔嚓咔嚓”啃了兩口西瓜，奔下樓去，和他們一起玩耍。這是孩子們嬉戲的聲音。

夏天居然有這么多聲音，它們組合在一起奏響了一曲夏天的贊歌！

夏天的聲音作文(篇3)

春天的聲音，是萬物復(fù)蘇的；夏天的聲音，是熱血沸騰的；秋天的聲音，是農(nóng)民豐收的；冬天的聲音，是寒風(fēng)刺骨的。

而我，最喜歡的是夏天的聲音。

你聽喔喔喔！是誰叫得那么響亮呢？當然，是大公雞啦！它每天早早起來，用全身的力氣發(fā)出明亮的叫聲，仿佛在說：太陽公公，起床啦！再不起床，你換班要遲到啦！當心你的小星星被扣光光喲！

你聽知了知了知了！原來是夏日里的歌唱家知了哥哥，在一展歌喉呢！他穿著一件黑色的燕尾服，手拿小話筒，放聲高歌起來。就連大樹先生和小草弟弟都聞聲動了起來，搖起他們綠色的小樂器進行伴奏呢！頓時，這場音樂會作文變得更加動聽了！

你聽砰砰砰！奶奶又和她的麻將好朋友聚在了一起。她們你一場我一場，打得可開心了，各個都笑出了皺紋。嘩啦啦地一聲，一局又結(jié)束了！

你聽嘩嘩嘩！咦，哪里漏水啦？才不是呢，那是小河正飛快地奔向大海媽媽呢！這時，呼啦啦地游來了一群小魚，為這動聽的聲音，又增添了一份美妙！

你聽嗡嗡嗡！哪里傳來的呢？嘿，是小蟋蟀呀，他正彈著自己的吉他，引來了不少的小昆蟲呢！原來呀，小蟋蟀開了一個音樂補習(xí)班，小動物們都來學(xué)習(xí)音樂了。你瞧，小青蛙獲得了一等獎，正呱呱呱地歡呼呢！

哇！夏天的聲音，真是動聽呀！

夏天的聲音作文(篇4)

夏天，是一個音樂教室，各種聲音都匯聚在這里。

你聽樹上的蟲鳴聲“知了、知了”，“曲曲、曲曲”，“悉鈴鈴”，“咘咕、咘咕”，“鈴、鈴、鈴”，“伊梭呀梭”……這些都是知了、曲曲、蟋蟀、油葫蘆、布古鳥、金鐘兒、紡織娘發(fā)出的聲音。忽然，“噗通、噗通”兩只田雞跳進水里。“轟隆隆、轟隆隆”天空打起了閃電，“沙沙”地刮起了大風(fēng)，“嘩啦啦”地下起了雷雨，一切蟲鳴聲都休止了，只聽到雷電聲。雨過天晴，天空中泛起了橋梁似的彩虹，所有的蟲鳴聲又歡唱了起來，它們都發(fā)出自己特有的節(jié)奏，鳴聲時高時低，起伏悠揚非常悅耳，奏起了動人的夏天交響曲，尤其是蟬鳴聲，悠長伸展，如同一個京劇演員神氣十足地唱了一個很長的音。蟬叫，昭示著好天色。尤其中午，陽光最燦爛的時候，“知了、知了”似乎告訴人們，好天色它早就知道了。它們是那么熱情地賣弄自己的嗓音，歌頌著夸姣的風(fēng)光。

夏天固然很火熱，但只要聽到昆蟲奏起的交響曲，我的心里就感到?jīng)鏊耢o。

夏天的聲音作文(篇5)

一年四季中，每一個季節(jié)都有獨特的聲音，其中我最喜歡夏天的聲音，由于夏天的聲音是悅耳的，是豐碩多彩的。

夏天的聲音是“知了、知了、知了······”，無數(shù)的知了音樂家在這快樂的一天唱著快樂的、屬于自己的歌曲，這聲音傳遍世界的每個角落，叫人感覺夏天的主旋律就是——知了，知了······

夏天的聲音是小孩子們玩水時的“嘻嘻哈哈”聲，大家你潑我，我潑你，玩的不亦樂乎，滿溪的嘻嘻哈哈，滿溪水的快快樂樂……

夏天的聲音是一陣陣的雷聲和雨聲。雷公唱著低沉的男高音，雨婆婆吟著輕快地小曲，雷公公與雨婆婆的二重唱吸引我駐足傾聽……

夏天的聲音是人們吃夜宵的熱鬧聲。大家一邊享受著夏天的夜的清涼，一邊吃著小炒、喝著飲料，樹上的幾只知了也來助興歌唱，在這么美妙的境界中，人們怎能不“唱”呢？

夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，值得你細細品味！

夏天的聲音作文(篇6)

荷花送香氣，竹露滴清響。池塘的荷花開了，跟隨著那暑氣熏蒸的夏，來到了這個世界。鄉(xiāng)下的荷花水靈靈，粉嫩嫩的，朵朵荷花直搖頭：“好熱，真熱?！?/p>

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。在那兒熾熱炎炎的夏日中，青蛙、蟬、知了……這些與水相依在一起的動物抗議了，都叫了起來，一曲夏之“奏鳴曲”便彌漫了整個夏天?！昂脽岚。奶炜熳唛_，快走開！”連活蹦亂跳的狗都吐著舌頭躺在地上，“哼哼”地反抗著火輪高吐的太陽……

夏日鄉(xiāng)下，最具特色的當數(shù)夏夜了。忙碌一天的人們伴著夜風(fēng)，端著飯碗，一個個走出了房間，一邊吃晚飯，一邊沐浴在涼爽的夜風(fēng)中。當然，鄉(xiāng)下的水池更是一番熱鬧，他們在池塘里，盡情地洗去汗臭，洗去炎熱，就像城里人喝冷飲、吃雪糕一樣，十分享受。

夏日鄉(xiāng)下，真讓人神往。

夏天的聲音作文(篇7)

人們提起夏天總覺得是艷陽高照，烈日炎炎，而我覺得夏天是生機勃勃的，烈火朝天的。

每個夏天的早晨，我都和爺爺一起去公園里散步。那里的樹木郁郁蔥蔥，小鳥在枝頭上唱歌?；▔镌录净ㄉ线€落下晶瑩的露珠，風(fēng)一吹散發(fā)出淡淡清香。蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜。小小雨水落在了草地上調(diào)皮的滾動。早晨的湖面波光粼粼，小魚在湖水中歡快地成群結(jié)隊地玩耍，時不時地跳出水面賤出幾片水花。風(fēng)婆婆在樹木身邊路過，有時還會撞到柳樹姐姐身上，可柳樹姐姐顧不上它，正在忙著梳頭呢！荷塘里是一幅美麗的圖畫，荷葉密密麻麻，荷葉上的荷花亭亭玉立，風(fēng)一吹就“嘩嘩”作響。這么大的公園不止我和爺爺兩個人，早晨的公園人來人往，有的人在花壇邊賞花，有的人在打太極，有的人在跑步，還有的在聊天……夏天的早晨是迷人的，也是一幅有聲有色的圖畫。

晚上，我們總?cè)ノ牟┏峭嫠?，夜空中的星星閃閃爍爍，月亮像一個干凈的玉盤，風(fēng)吹過樹葉“沙沙”作響。燈光打在湖面上，湖水變成五光十色，湖邊的青蛙在草叢中正在歡快的歌唱。這時聽到樹林里傳出陣陣知了聲音，經(jīng)常有人拿著手電筒在樹林里照來照去，時不時傳出幾聲尖叫。廣場上有各種各樣的小孩玩具，到處都是音樂聲和歡歌笑語聲，廣場上大人們在跳舞，臉上洋溢著快樂的笑容，足球場上運動員們奮力奔跑，加油聲和吶喊聲，一浪高過一浪。

夏天的夜晚到處歡聲笑語，熱鬧非凡。

夏天是快樂的、是熱鬧的，到處都讓人流連忘返，我喜歡夏天。

夏天的聲音作文(篇8)

夏天太陽起得早。晨曦初露，小鳥已在枝頭歡唱。鳥聲明快如剪，是太陽最喜歡的時鐘響鈴。

夏天太陽走得晚。鄉(xiāng)間壟上，暮歸的牛羊“哞哞”、“咩咩”，向太陽說“再見”。

我還有屬于自己夏天的聲音。

爸爸買了一個大西瓜，滾圓滾圓的，輕拍它的“肥肚皮”，聲音脆爽。洗凈后，爸爸拿起刀，剛在西瓜表面輕輕劃了一道口子，就聽見“砰”地一聲輕響，西瓜自己裂開了。一陣瓜香撲面而來，瓜瓤紅潤，我好像回到了春天，徜徉在香甜的'花海中。

那年暑假，媽媽帶我去外婆家。外婆家養(yǎng)了很多蠶寶寶。晚上，蠶寶寶在吃桑葉，發(fā)出很奇妙的聲音。閉上眼睛，仔細聆聽，像是小雨沙沙，細細密密。那一刻，仿佛置身在迷蒙春雨之中。

晴朗的夏夜，坐在院中乘涼，仰望夜空，繁星點點。它們像是活潑的孩子，三五成群，挨擠在一起，竊竊私語。它們是在傾訴心里的小秘密？還是準備“惡作劇”？為什么沖著我調(diào)皮地眨眼睛？想去睡覺了，你們還是給我哼一段催眠曲吧。

熱鬧的夏天，或許更需要一個恬靜的夢鄉(xiāng)……

夏天的聲音作文范本五篇

現(xiàn)在作文在語文學(xué)科的分數(shù)占比還是很重的。寫作文能夠培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)，遇上不會的主題可以參考一下別人的作文素材，怎么樣才能寫出來讓人過目不忘的文章呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上夏天的聲音作文范本五篇，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

夏天的聲音作文(篇1)

夏天的聲音就像一首交響曲，那么動聽。不絕蟬聲

蟬就是歌唱家，夏天就是它們的舞臺，讓它們一展歌喉。它們整天不知疲倦地歌唱著，而我們這些聽眾也聽得入迷。

夏天明媚的陽光照得樹葉油亮，是陽光給它們畫的妝么？蟬就躲在樹上，害羞地歌唱。無論是坐在家中的椅子上，還是就沐浴在陽光下，那悅耳的蟬聲都會蕩進耳朵里，它們似乎在唱“知了，知了”，讓人心醉。蟬聲是不會停的，白晝抑或黑夜，總能聽見的。蟬翼很薄，蟬音很美，我沉醉在不絕蟬聲之中。

一片蛙聲

辛棄疾詩曰：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！?/p>

仲夏時節(jié)，那麥田綠浪翻滾，氣勢磅礴，綿延千里。青蛙就在田野里唱著“呱呱”，與蟬聲交融成一片。每至夜色降臨，田野里的.蛙聲就更多了，但這聲音并不像蟬聲那樣不停地響著，它是有節(jié)奏的，不知道是誰在指揮著它們哩。稻花香旁,我聽取蛙聲一片。

兩三鳥聲

夏天除了聽見蟬聲和蛙聲以外，聽得最多的恐怕就數(shù)鳥聲了。

鳥兒總喜歡在天空飛翔，自由自在，無拘無束，快樂無比。我很喜歡倚在窗邊，看鳥兒一閃而過，聽鳥兒在空中歌唱，即便它們的歌很短。鳥兒最喜歡唱“啾啾”了，也許它們最喜歡這首歌了。每當聽見鳥聲，心底就會油然而生一種感慨：真好聽！

蟬聲、蛙聲、鳥聲組成了夏天美妙的交響曲。

夏天的聲音作文(篇2)

在外婆家的日子，?？匆姶笕藗兊皆鹤永锍藳?。一邊搖著蒲扇一邊叫自家的至公雞，灑落一把米，公雞就帶著一群雞來吃米了?？蓩寢尶傉f院子里有又大又肥的花蚊子，不肯帶我去。但最后仍是經(jīng)不起我的軟磨硬泡，同意了。

晚飯后，我搬了一把小板凳，坐在院子里，聽蟲子的演唱會。

先是知了的聲音，知了的聲音清脆；接著是蟋蟀，它的聲音時而高，時而低；接著是紡織娘……還有許多不著名的小蟲子，也加入了演唱。不知誰請來了“伴奏師”螳螂和“燈光師”熒火蟲，現(xiàn)場立刻響起了螳螂用“大刀”剪樹葉的聲音和螢火蟲組成一知銀帶子發(fā)出的光亮，固然時間已經(jīng)由去良久了，但演唱會還在進行著……

天徐徐暗了，媽媽急著要帶我回家。在路上，我邊走邊想：昆蟲們的聲音真美妙！假如還有機會傾聽，我一定會帶上我的小伙伴，讓他們見識一下什么叫真正的演唱會！

夏天的聲音作文(篇3)

有一種聲音會把你帶進回憶，讓你不知不覺陶醉。那就是夏天的聲音。

夏的聲音是知了的聲音，它們淘氣地藏在樹葉里，仿佛在和你玩捉迷藏。那一陣陣“知了知了……”好像在喊：“我在這里，我在這里！”像小孩般喋喋不休地吵鬧，又似一只夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱。

夏的聲音是叫賣的聲音，走在人隱士海的大街上，到處都是叫賣生果的吆喝聲：“賣西瓜嘍，賣西瓜嘍！甘甜可口……”各色各樣的生果，鮮嫩多汁，朋友們都停下了腳步，紛紛選購品嘗，有人品嘗過后連聲叫好?！爸ā钡囊宦?，那是什么聲音？哈哈，原來是小朋友咬西瓜時，汁水蹦出來的聲音。

夏的聲音是風(fēng)的聲音，輕風(fēng)是一位輕巧錦繡的姑娘，她走過的地方，樹葉們“沙沙”地為她高聲伴奏，鳥兒們“啾啾”地為她強烈熱鬧跳舞，就連烈日炎下辛勤工作的掃帚也“刷刷”地為她送行。

夏的聲音是小孩子們跳下泳池“撲通撲通”歡快嬉戲的聲音，那邊，幾個男孩子套著泳圈，猛地一頭扎進水池，像是鉆進了母親的懷抱一樣，“嘩啦嘩啦……”水聲激蕩，大人們在鍛煉，小孩子在戲水，好一派和諧的景象啊。

夏的聲音讓你拋下煩惱，帶你走進夸姣的世界。夏的聲音，真美！

夏天的聲音作文(篇4)

純摯的春孩子蹦蹦跳跳的離開了我們，夏姑娘又邁著輕巧。她擦去春孩子給小草的嫩綠，使它更加深沉。她比春孩子更加成熟一些，讓世界萬物染上更濃厚的色彩。

她如火一般的熱情過了頭呀！她的到來，烈日炎炎奪走了春暖花開。

她討厭春雨的細潤，便把傾盆大雨外加雷電交加送給了人間。

夏姑娘真的來了，她用鳴蟬代替了春孩子所愛的花蝴蝶。鳴蟬用洪亮的鳴聲，往返答下姑娘的話語。聽，多門響亮。

夏姑娘拿去了太陽的面紗，致使太陽的火熱讓人們其喘吁吁，大汗淋漓?？伞翱照{(diào)大叔”好像還嫌不夠，拼命向室外一個勁兒的噴熱氣，“嗚——”的吹了個不停。夏姑娘最少還有點良心，就讓風(fēng)叔叔給我們送來風(fēng)，想讓大家涼快，哪知道，風(fēng)叔叔送來的卻是一陣陣大熱浪，這份禮物我們受不起啦?。?！

緊接著，閃電泛起了，“雷公公”發(fā)怒了，吼出了“轟隆隆”的聲音。

聆聽夏天的聲音，夏姑娘的舞裙比春孩子的小風(fēng)車更要成熟些，

聆聽夏天的聲音，夏姑娘的眼淚比春孩子的小淚花更粗猛一些，

來吧，跟我一起來：聆聽夏天的聲音！

夏天的聲音作文(篇5)

夏天的時候，我能聽到許多的聲音。

早上，我能聽到蟬的鳴叫聲——“絲絲”，像是在唱歌一樣。蟬的鳴叫聲讓我難忘，他們的叫聲像是在開演唱會，聲音響亮又整齊。

中午，我能聽到家里的空調(diào)聲——“呼呼”，像北風(fēng)在吹一樣?？照{(diào)聲也讓我難忘，它吹出來的聲音像獅子在吼一樣，聲音是那么洪亮。

下午一點的時候，我能聽到家里冰棒包裝紙撕開的聲音——“呲呲”，像蛇一樣。這個聲音是讓我欣喜不已的，它就像小貓一樣走到我的眼前。

下午三點半，媽媽帶我去菜市場里買東西。到了菜市場，人們的聲音，像打雷一樣響亮。

買完菜我們回到了家里，吃完晚飯我能聽到媽媽切西瓜的聲音——“咔咔”，像打電話時里面?zhèn)鱽淼暮粑穆曇?。突然，西瓜的聲音像炸彈爆炸一樣，哈，原來是媽媽不小心把西瓜摔在了地上，西瓜摔成了兩半?/p>

這真像是一個夏天的交響曲！

名師點評：按照時間順序，描寫夏天的聲音，循序漸進，結(jié)尾妙趣橫生！

花開的聲音讀后感

小編為您收集了一些有關(guān)“花開的聲音讀后感”的資料希望對您有所啟示，希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助。有哲人說，光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，作品這本好書總能觸碰到我們的心靈。讀后感簡單來說就是看完書后的感觸。

花開的聲音讀后感【篇1】

成長也許只要一朵花開的時間，蛻變卻需要開到荼蘼…

花木棉，花一樣的名字，如同花般美麗的女孩。十四歲的女孩花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由叛逆的個性使她與學(xué)校的教育格格不入，一心想跟隨畫家表姐花木槿過自由藝術(shù)的生活。

一個美麗的春天早晨，表姐畫完最后一幅畫后，木槿花凋謝了…木棉因此極度自責(zé)、自閉﹑“失語〞不得不回家休學(xué)。

沒想到，凋謝的木槿花又以另一種形式綻放：她遺留給木棉的最后一幅畫極具收藏價值，從而引出許多人物。在于這些人物的接觸中，木棉的心智和思想在飛速成長著，她用自己獨特的視角觀察感受著世界。

突然有一天，偶遇兒時的小伙伴。木棉童年的記憶復(fù)蘇了，終于開始說話了。她不再拒絕發(fā)育成長，不再拒絕青春—“木棉花”終于開放了…

我會去哪里呢？我與世界如何融合呢？花木棉的迷茫和率性屬于每個成長中的男孩和女孩。這本書柔婉又犀利地塑造出一個要走自己的路的女孩形象，真切展露出青春時代的憤懣和溫情。

并不是每個孩子都有花木棉的奇妙經(jīng)歷︰逃學(xué)、流浪。可每個孩子都有花木棉一樣的個性：直率、叛逆。

時間一下就回到了八年前，我獨立上小學(xué)的第一天。

風(fēng)吹著柳條，柳條在那兒搖曳著；風(fēng)吹著迎春花的枝條，迎春花的枝條在那兒手舞足蹈；風(fēng)吹著月季花的花瓣，帶來陣陣芬芳；風(fēng)吹著我濕潤的面龐，吹干了我的淚痕。

想起我昨晚信誓旦旦，拍著胸脯對爸媽保證，明天自己一個人上學(xué)，就疑惑了。當時自己哪里來的勇氣？

媽媽抱著正在牙牙學(xué)語的妹妹，送我過了小區(qū)大門前的馬路，囑咐了我?guī)拙?，正準備離去?！皨寢?，你就沒有什么別的事了嗎？”“哦，差點忘了，下午放學(xué)回家的時候等爸爸來接你，不要亂跑?！?/p>

望著媽媽愈來愈迷糊的背影，之前的信誓旦旦一下就不見了。直到媽媽的背影徹底消失在這車水馬龍中，心里的最后一道防線就這樣崩塌了。眼淚嘩啦啦地往下流。

一個背著書包，穿著寬大的校服，扎著俏皮的羊角辮的女孩，蹲在人行道邊，顯得特別的渺小。

“嘿！小妹妹，怎么啦，怎么哭了?。俊焙谀R、黑胡子、黑衣服。這樣的外貌讓我一下就聯(lián)想到了電視里的殺人犯、黑社會、人販子之類的壞人。于是我的哭聲更大了，引起了周圍人的注意。大家都用懷疑的眼光看著這位“黑叔叔”。

時間就像牛鞭一樣，鞭打著這些懶惰的人。

八點半了，人們的步伐越來越快了，當然“黑叔叔”也走了。所有的人都忽視了這樣一個小女孩。我依然呆呆地站在原地，不知道干什么。

“怎么還在這！”身后傳來了熟悉又威嚴的聲音?！皟?nèi)個…”我支支吾吾地不知道說什么。說什么呢，坦白自己是因為害怕？不！這怎么可以，不可以認輸！

“我遇見壞人了，黑胡子、黑墨鏡、黑西裝，長得可兇了，內(nèi)個他…他還想誘惑我，給我湯匙，還好我聰明，沒去。后來我怕他會在我上學(xué)路上綁架我，所以就沒去！”說的一切都是那么的理直氣壯。

媽媽并沒有拆穿我的謊言，嘴角微微上翹。我卻還在為我剛剛漏洞百出的謊言沾沾自喜。

擁有一個豐富的經(jīng)歷，就是完美的。

花開的聲音讀后感【篇2】

用心聆聽世界，在無聲的世界里也能保持對生活永不退卻的信心。

杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家，多年來，他一直致力于讓失聰者恢復(fù)聽覺的耳蝸研究。杰夫瑞醫(yī)生經(jīng)過數(shù)年不懈的努力，終于將病變耳蝸恢復(fù)的成功率從50%提高到了接近70%。在他的幫助下，許多生活在寂靜里的失聰者從新獲得了聆聽世界的機會，其中有些失聰者的聽力甚至從零恢復(fù)到了正常的程度。

于是，失聰患者們視杰夫瑞醫(yī)生為救星；媒體稱贊他是奇跡創(chuàng)造者；一些機構(gòu)授予他獎?wù)?，杰夫瑞自己也感到很自豪?/p>

有一年，六個十三四歲的少年從山區(qū)來到杰夫瑞醫(yī)生的診所，他們是得到慈善機構(gòu)的捐助前來接受治療的失聰孤兒。負責(zé)照顧孩子們的領(lǐng)隊是個叫露茜的年輕修女，她生的瘦小單薄，但心情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為六個孩子進行了耳蝸手術(shù)，其中的三個聽力恢復(fù)迅速；另外兩個經(jīng)過配合治療，也逐漸有了進步。只剩下一個叫丹的男孩兒，杰夫瑞醫(yī)生先后為他做了三次手術(shù)，盡力最大的努力，但丹始終不見有絲毫的起色。

冬天過去，春天也過去了，到了夏天來臨的時候，杰夫瑞醫(yī)生只得帶著深深的遺憾告訴露茜修女：非常抱歉，丹恐怕就屬于那30%永遠都無法恢復(fù)聽力的失聰者。

露茜修女也很難過，因為每個孩子都是懷著同樣的希望而來，現(xiàn)在卻有一個失望而歸。

很快，那個叫丹的男孩兒也似乎意識到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時常把自己關(guān)在病房里，并且有意回避另外五個已經(jīng)跟自己不一樣了的同伴。

小男孩的狀況讓杰夫瑞醫(yī)生的內(nèi)心備受煎熬，他能理解丹的痛苦，卻又無能為力。而且，處于醫(yī)生的職責(zé)，他還必須把殘酷的事實告訴丹。

宣布治療結(jié)果前夕，善良的露茜修女跟杰夫瑞醫(yī)生商量：是不是可以換一個方式告訴他呢？也許在一個適當?shù)膱龊险f出來，孩子會容易接受一些。是呀，成年人都會不堪接受這個現(xiàn)實，何況他還是個沒有父母的孩子。杰夫瑞醫(yī)生點點頭，說道：什么場合告訴他比較好一些呢？露茜修女想了想，提出了一個地方夢茵湖。

夢茵湖是一個美麗的湖泊，地處阿爾卑斯山中，四周山林環(huán)抱，湖水寧靜清澈，而且，每到夏天，湖中都會開放一片一片美麗的睡蓮。

在一個晴朗的清晨，杰夫瑞醫(yī)生和露茜修女帶著六個孩子前往夢茵湖。

因為長期從事耳科治療，杰夫瑞醫(yī)生也懂得一些聾啞手語。在路途上，他看見露茜修女用手語告訴孩子們：我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音。她用的是很明確的聽這個手語，而不是看真是奇怪，難道她不明白丹什么都聽不到嗎？

夏天的清晨，站在湖邊，能看見微紅的晨曦從天邊一點兒一點兒泛起來。湛藍的湖水里逐漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過水面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。

露茜修女選了一片臨岸的睡蓮，那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著晶瑩剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。六個孩子依次排開蹲下，露茜修女讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上，她自己也挑選了一個能撫摸花蕾的位置，然后向孩子們做了幾個手勢指指心、指指耳朵、閉上眼睛。于是，六個孩子順從地照露茜修女的吩咐，安靜地合上眼睛，撫著睡蓮花蕾。

不一會兒，太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來那些睡蓮花竟是在陽光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的環(huán)境里，他甚至能聽見花瓣開時的叭叭聲，那是一種很輕微的震動的聲音。如果不用心去聽，即使正常人也可能忽略掉。

孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻放開來，雖然閉著眼睛，但杰夫瑞醫(yī)生肯定他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了，他們先是睜開眼睛仔細端詳那些盛開的花朵，然后抑制不住內(nèi)心的激動爭相打著手語歡快地交流，連丹也不例外。

這時，露茜修女站起來，微笑著朝孩子們打著手語，語重心長地告訴他們：其實，這個世界上有許多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不絕望的心就一定可以聽見。比劃完，她特別用眼睛盯著丹。

丹回應(yīng)了露茜修女一個熱烈的手勢，激動地撲過去和她擁抱。接著，另外五個孩子也圍攏過去，抱成一團。

這，是一個奇跡。

睡蓮花開的聲音創(chuàng)造了生理醫(yī)學(xué)無法創(chuàng)造的奇跡。

如果可以，我要把露茜修女比作睡蓮一般純凈美麗的人！是她，用她善良的心創(chuàng)造出奇跡！是她，用她善良、真誠的心，使人們學(xué)會用心去聆聽世界！

其實，這個世界上有許多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不絕望的心就一定可以聽見。露茜修女說的這句話，像天籟之音一般，久久回蕩在心頭。

世界上最美妙、最美好的聲音，往往用心才可以聽到和聽懂。

幸福。你聽到了嗎？它就在你心中譜寫著感動的樂章！

愛。你聽懂了嗎？它其實就在你身邊朝你微笑。

如果你是一位失聰者，或是一個不幸的人，請用心去聆聽這些奇跡般的聲音！它們或許會成為你微笑著生活的動力！

其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不消沉的心，就一定可以聽見。 5個十三四歲的失聰少年得到了好的治療，可唯獨一個孩子丹依舊聽不到聲音，醫(yī)生感到很遺憾，他想用另一種方式告訴丹這個殘酷的真-相，聰明的修女想了一個辦法，他把孩子們叫到蓮花池旁，讓他們用心去聽睡蓮花開的聲音，丹向修女做了一個手勢，說明他聽到了睡蓮花開的聲音。 一位著名的耳科醫(yī)生醫(yī)治不好丹的耳朵，而一位普通平凡的修女卻做到了醫(yī)學(xué)界無法達到的奇跡。 是的，在現(xiàn)實生活中，有很多像丹一樣聽不見聲音的人，他們生活在無聲的世界里，有些人認為自己和別人不同，是生活在兩個世界里的人，可是有些人卻可以在無聲的世界里保持對生活永不消沉的信心，為什么同樣是生活在兩個世界里的人，可是卻有兩中不一樣的性格呢？ 無論你是生活在有聲的世界還是生活在無聲的世界，只要活著，就一定會聽見鳥啼的那一天，現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)這么發(fā)達，一定會幫我們回到有聲有色的世界。 睡蓮花開的聲音能創(chuàng)造在醫(yī)學(xué)上的某些奇跡，讓那些不幸的人去聆聽世界，讓他們保持信心！

花開的聲音讀后感【篇3】

品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《櫻花開放的聲音》讀后感，希望對大家有所幫助。

“善良的心地，就是黃金?！边@是莎士比亞說的一句話。而我今天讀的這個故事的'主人公，也很善良，但她不是黃金，而是野葡萄。

這個故事的主人公是以一位漂亮的小女孩兒，長得水靈靈的！由于她家里養(yǎng)鵝的緣故，所以，人們都稱她為白鵝女。白鵝女長到十歲左右，父母相繼去世。惡毒的嬸娘霸占了她的房子，可憐的白鵝女，每天只能吃一塊涼餅。不久，嬸娘生了一個小妹妹，也很漂亮，只不過是個瞎子。八月十五的那一天，白鵝女請求嬸娘能回家吃頓飽飯，惡毒的嬸娘抓起一把沙子扔到白鵝女的眼里說：“想得美！哼！”從此，白鵝女的眼睛就什么也看不見了……她想起母親說過，在一座大山上有一串野葡萄，吃了，就能讓眼睛看不見的人看見，就這樣，白鵝女歷盡千辛萬苦吃到了葡萄，眼睛終于能看見了！而且她還想著村子里所有看不見的人，都為他們沒人摘了一個葡萄。不幸的是，她不知道回去了路了。這時，山神出來了，而且他讓白鵝女做他的女兒，白鵝女幾次否決，并且嘴里喃喃說道：“我還要讓小妹沒看到這大千世界。（嬸娘的孩子）”這使山神大怒，吹起了大風(fēng)暴，可是即便再大的風(fēng)暴也沒有動搖白鵝女的決心。山神被感動了，讓白鵝女回到了她的家鄉(xiāng)。而且家鄉(xiāng)看不見的人吃了野葡萄都能看見了。

讀完這個故事，我也被故事中的“白鵝女”的善良打動了，嬸娘那樣對她，她的善良是她并沒有往心里去，反而是

處處為嬸娘的孩子，她的小妹妹著想，她的善良就像是我看過的電視劇《非親姐妹》中的主人公盧月一樣，不論她的妹妹怎樣千方百計陷害她，可她總是不計前嫌，到了最后，她還當這個曾經(jīng)要多壞有多壞的妹妹當親妹妹?？梢?，白鵝女的善良的力量真是太大了！

花開的聲音讀后感【篇4】

晚飯過后，兒子興高采烈地拿著一本書給我看，原來是盼望已久的四（5）班作文集《花開的聲音》。書編得很好，既分類刊登了孩子們的習(xí)作，也間中插上了孩子們活動的圖片，慢慢地翻看著書本，孩子幾年來的學(xué)習(xí)生活過程仿佛又在眼前呈現(xiàn)。

看完書本，我又開心又欣喜又感動。書中編錄的文章雖然從大人的角度看來，還不完美很幼稚，但卻是孩子們最真實的情感和思想成長的反映，對比自己同齡時，不禁為孩子們的進步而驚喜，為老師的辛勤和精心教導(dǎo)而感動。書中的圖片雖然不全面，但也真實地記錄了孩子們校園生活的歡樂瞬間。在《花開的聲音》中吳老師給了孩子們夢想放飛的空間，把孩子們在校園的生活點點滴滴，匯流成了歡樂的海洋。我真的為孩子們擁有這么優(yōu)秀的老師感到開心，我想在老師們的精心培育下，孩子們一定都能茁壯成長。童年生活中的美好風(fēng)景，一定會刻錄在孩子們的腦海中。

感謝您，吳老師！感謝您調(diào)動了孩子們那顆積極向上的心，感謝您給給孩子們以后人生的旅途中留下一份珍貴而難忘的記憶！

花開的聲音讀后感【篇5】

晚飯過后，兒子興高采烈地拿著一本書給我看，原先是盼望已久的《花開的聲音》。書編得很好，既分類刊登了孩子們的習(xí)作，也間中插上了孩子們活動的圖片，慢慢地翻看著書本，孩子幾年來的學(xué)習(xí)生活過程仿佛又在眼前呈現(xiàn)。

看完書本，我又開心又欣喜又感動。書中編錄的文章雖然從大人的角度看來，還不完美很幼稚，但卻是孩子們最真實的情感和思想成長的反映，比較自己同齡時，不禁為孩子們的進步而驚喜，為老師的辛勤和精心教導(dǎo)而感動。

書中的圖片雖然不全面，但也真實地記錄了孩子們校園生活的歡樂瞬間。在《花開的聲音》中吳老師給了孩子們夢想放飛的空間，把孩子們在校園的生活點點滴滴，匯流成了歡樂的海洋。

我真的為孩子們擁有這么優(yōu)秀的老師感到開心，我想在老師們的精心培育下，孩子們必須都能茁壯成長。童年生活中的完美風(fēng)景，必須會刻錄在孩子們的腦海中。

感謝您，吳老師!感謝您調(diào)動了孩子們那顆用心向上的心，感謝您給給孩子們以后人生的旅途中留下一份珍貴而難忘的記憶!

花開的聲音讀后感【篇6】

抬頭看看天，我無奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱要去參加周末輔導(dǎo)班。現(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。

騎著自行車，我慢無目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰?我也不知道，她在網(wǎng)上，叫花開的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開所有的嘮叨和叮囑，我又來到了“深藍色”網(wǎng)吧。

“你好，我是網(wǎng)上超人?！睘榱私o自己鼓勁兒，我取了一個特strong的網(wǎng)名。給她發(fā)了個伊妹兒：“你在哪?和我聊聊。我很煩。”等了一會兒，她有了動靜。

“你好，想聊什么?”

“聊聊你的家庭，爸爸媽媽?！?/p>

“哦，他們很好，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護士。”

“他們都在家?”由于今天是周末，我猜所有的爸爸媽媽或許都和孩子呆在一起。

“不!只有我一個人。我在畫畫?！被ㄩ_的聲音比我小一歲，她準備明年報考美院。我們認識也有兩個月了，卻從沒有見過面，只是網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。

“在畫什么?”

“自畫像，嘻嘻。”

“為什么笑，你畫的像不像?能給我寄張你的畫嗎?”我想知道她的樣子，曾經(jīng)提出過見面，但被她否決，甚至連電話號碼她都不肯透露?！澳蔷褪ゾW(wǎng)絡(luò)交友的神秘了?！?/p>

每當在屏幕上看到這句話時，我就會聯(lián)想到電腦前的她那副青春女孩愛做夢的表情。我想她應(yīng)該很像詠兒，開朗活潑，愛笑。詠兒是我曾經(jīng)喜歡過的女孩，她總是崇拜地看著我：“你籃球打得真好!”

我喜歡聽她這樣稱贊。男生需要得到女生的肯定和鼓勵，這樣才會覺得自己更有價值和力量。

“可以，明天就寄?！辈坏貌怀姓J，她打字速度比我快。

“還有60天就該考試了，我沒有一點兒把握，我準備放棄?！?/p>

“不行，你要堅持!你一定行的，我相信你!”她快速作出反應(yīng)。

電腦這邊的我苦笑一聲：“相信?你知道嗎，就是因為所有的人都相信我，我才懷疑自己的能力。他們的期望值太高了，我怕我會讓所有信任我的人失望?！睆男∥揖褪前职謰寢尩墓院⒆?，老師眼里的好學(xué)生。我努力做他們希望我做的一切事情，哪怕我做的時候非常困難，也要表現(xiàn)出對我來說是“小菜一碟”的架勢，我要讓他們覺得自己的兒子很有本事。

實際也是如此，在不懈努力下，我的成績一直優(yōu)秀，還是?；@球隊的主力。我快樂地活到了十九歲，直到高三下學(xué)期，爸爸告訴我他少年時代要讀醫(yī)科大學(xué)的夢想，并希望我能代他去實現(xiàn)。

從此，我的生活里沒有了籃球，沒有了歡笑，只有壓力。我不知道自己怎么一下子不行了，兩次模擬考試都沒有過本科線，我從來沒有這么害怕過。

“去看看海吧!放松一下?！被ㄩ_的聲音提出建議。

“你陪我去?”我想當面和她聊聊，不，確切地說，我需要找個人傾訴。

“告訴我，你為什么叫‘花開的聲音’?”

許久沒有回音，我靜靜地等著?！昂冒?下午四點，枰橋，不見不散。”她草草地道了拜拜。我猜她一定和我一樣激動。

看看表，10點整。下面的時間干什么呢?我掏出一本英語習(xí)題，在網(wǎng)吧外面的大臺子沙鍋內(nèi)埋頭做了兩個鐘頭。一套題OVER，我膽戰(zhàn)心驚地查對答案，最后的得分是107分，我搖搖頭，離爸爸125分的要求還是很遠。再一看表，12點多了，我又該回家了。

推開門，爸爸在看報紙，媽媽在廚房里煎炒烹炸。我最受不了這樣的場面，爸爸細心地用紅筆勾下所有有關(guān)高考的內(nèi)容，媽媽甚至制定了一個食譜，不重樣地為我補充營養(yǎng)。而我，現(xiàn)在不管吃進去什么，都覺得味不嚼蠟。

“下午還有課，我兩點就走?！眮G下這句話，我一頭扎進房間。在他們面前，我越來越寡言。

我提前一個小時到了枰橋。沙灘和巖石，讓我的心有了依靠。隨便找了個地方坐下，閉上眼睛，后來干脆躺下，就這樣睡著了。醒來的時候面前站了一個女孩，大大的眼睛，長長的頭發(fā)，比詠兒還美麗，我甚至能感覺到她骨子里透出的堅強。

我急忙站起來，樣子有些狼狽：“你是‘花開的聲音’?”她點點頭?！澳愫?，我就是‘網(wǎng)上超人’?！彼琅f點點頭。我不知道網(wǎng)上活潑開朗的她此刻怎么如此緬甸，于是打趣道：“我長得是不是很帥?他們都說我像流川楓，你覺得呢?”她還是點點頭?！霸趺戳?不說

話?”我問。她滿含歉意地望著我，遞給我一張卡片：“你聽過花開的聲音嗎?”我搖搖頭。

她翻過看卡片，另一面寫著：“花開沒有聲音，所有我不會說話?！蔽彝浟俗约寒敃r的表情，我想是整張臉定格兩分鐘。“沒關(guān)系，我可以聽到。你說話呀!”她快速地寫下，遞給我另一張卡片?！澳?---都是靠寫的?”“花開的聲音”遲疑了一會兒，用手做出一個心的造型。

我明白了，“還有用心!”我們都笑了?；蛟S是那個笑容拉進了我們的距離，我說了許許多多真正想說的話，她默默地聽著，讓我感到安全。直到夕陽西下，我們才分手，她塞給我最后一張卡片，上面寫滿了“堅持”。

收到她的信是在兩天后，淡藍色的信封里，有她用蠟筆畫的自畫像，還有她的故事：中考那年，我出了車禍，住進了爸爸工作的醫(yī)院，因顱內(nèi)出血壓迫了語言神經(jīng)，我醒來后就不能說話了。爸爸想了很多辦法，都無濟于事。那段時間他總是自責(zé)醫(yī)不不好我，可是我知道他是世界上最好的爸爸，最好的醫(yī)生，他已經(jīng)盡力了。

我生性多動愛笑，一下子不能說話了，我難受極了，媽媽為了方便照顧我，在家陪我，她也成了半個醫(yī)生兼護士。那個時候我下不了床，心情又壞，常常發(fā)脾氣，又哭又鬧。有一次，我醒來時看到她在床邊擦眼淚，我知道她比我還難過。

爸爸媽媽對我的期望也很高，他們曾經(jīng)說過希望我將來當個畫家，于是讓我從小學(xué)美術(shù)?？勺詮奈也荒苷f話了，他們也再也沒提考美院的事了，他們只希望我快樂，我的快樂就是他們的幸福。雖然不能再像正常人一樣用語言表達一切，但我卻從未放棄自己的夢想，我仍然字努力。付出不一定有收獲，可不付出就一定沒有收獲，我要去拼一拼，即使輸了也不后悔。

你愿意振作起來，去實現(xiàn)自己的夢想嗎?我的明天是藍色的，因為是我自己選的，所以不管它是什么樣子，對我來說都是最美的。你為你的明天選好顏色了嗎?大家都相信你，是因為他們愛你，因為你會努力。我也相信你，因為你是“超人”。

“我是超人。”用水藍色的mark筆寫下這句話，也為自己的明天選好了顏色。抽出一張信紙，我提筆寫下：花開的聲音，如果我相信自己，如果我從現(xiàn)在開始努力，如果我真的做了醫(yī)生，你是否相信，我----能聽到花開的聲音?

把信封好，我感到跨欄。翻開厚厚的習(xí)題冊，我又開始新一輪英語自測。最后的成績”119分。我沒有灰心，下一次會更好。這時媽媽推開門進來，“喝牛奶嗎?！蔽尹c點頭，看著她眼角的皺紋說：“謝謝媽媽?！蔽矣醚凵窀嬖V她----“我會努力的!”

花開的聲音讀后感【篇7】

上月市圖書館隨意翻找喜歡的書籍時，書架上一本書以她獨特的名字一下子吸引住我的目光《花開的聲音》，接著看題我就醉了，向著明亮那方、 一樹一樹的花開、播灑溫暖陽光。當翻開書本，仔細閱讀時，我被楊老先生的文采和文化積淀深深震撼了。書中講述了15個專題以及21所學(xué)校辦學(xué)主張14位大師的教育智慧，真像一場華麗大餐。

書中楊九俊對幸福的理想教育理念有著真摯浪漫但極為精準的詮釋：向著明亮那方，我來到這個世界，為了看到太陽。在描述不同學(xué)校追求幸福的理想教育時，他說：讓學(xué)校到處流淌著奶和蜜，這些追求和實踐幸福教育的學(xué)校一樹一樹的花開。在描述名家和名師追求和實踐幸福教育時，楊先生則說：播灑溫暖陽光。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。楊九俊先生這些真情實感的文字里所折射出來的靈魂和智識，足以讓我沐浴到一種撲面而來的心靈雞湯和精神慰藉，讓人肅然起敬!通過對本書的閱讀，就如何做個幸福的老師談?wù)勛约旱狞c滴感受：

1、 從書香中感受幸福

書中楊教授專門談到閱讀，他引用了中國出版界元老張元濟先生的一句名言天下第一好事，還是讀書，通過閱讀，豐厚自己的精神底蘊。一個教師的素質(zhì)高低在很大程度上，取決于有沒有讀書的習(xí)慣、讀書視野的寬窄和讀書積累的厚薄。

閱讀，就會收獲。我不敢說我學(xué)到了什么教育教學(xué)理論和技巧，我只覺得自己的生活稍稍充實了些。如果沒有書香滋潤，我的生命將是何等乏味。所以，我們教師要盡快成長起來，要把讀書看作是一種自覺的學(xué)習(xí)方式，多閱讀，勤閱讀，不斷豐厚自己的精神底蘊，更好地適應(yīng)信息時代的需求。

2、 從愛心中享受幸福

做個幸福的老師還必須心中有愛，。書中一篇又一篇的好文讓我相信從事教育事業(yè)，沒有一片愛心是不可能成功的。書中的斯霞、王紅梅等老師無一不是幸福教師，她們都熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，執(zhí)著于所從事的事業(yè)，都取得了驕人的成績。作為教師無論采取何種教育方法，都要在熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)上進行才能取得效果;否則，都不會取得任何結(jié)果。所以做教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生，要學(xué)會理解與溝通，寬容與厚愛，真誠與尊重。 曾記得，有一次上課，我觀察到一名學(xué)生在玩玩具，我沒作聲，為了不傷她的自尊心，我當時并沒有戳穿她。我若無其事地在前面上課，為了提醒她，這一次我有意咳嗽一聲從正面走向了她，她聽到咳嗽聲，唰地一下藏起來了玩具。她看到我注意她時，臉一下子紅了起來并迅速地低下了頭。我還是沒說一句話，慢慢從她旁邊走了過去。這一情況只有她旁邊孩子知道。課后，這旁邊孩子對我說她知道錯了。她非常感激我并沒有當著全班同學(xué)的面戳穿她和批評她。這樣無聲的教育真正起到了很好效果。在以后課堂中，我看到她學(xué)習(xí)比以前也更自覺了。

這件事讓我清晰地認識到：作為老師，只有用愛心去擁抱學(xué)生，少一些埋怨、指責(zé)和訓(xùn)斥，多一些理解、鼓勵和贊揚，給予他們最平等而又博大無私的愛，學(xué)生才有可能出自內(nèi)心地、主動地和老師交朋友，我們才能得到他們的尊敬和信任，走進他們的內(nèi)心世界，去了解和洞察他們的需要，有的放失去引導(dǎo)和幫助他們，從而達到好的教育教學(xué)效果。

沒有對教育事業(yè)的真正熱愛，沒有對學(xué)生的真正熱愛，你就不會真正的投入與付出，當然也不會體會到做教師的幸福。

做好一名老師，做一名好老師，做一名有幸福感的老師吧!

花開的聲音讀后感【篇8】

“善良的心地，就是黃金。”這是莎士比亞說的一句話。而我今天讀的這個故事的主人公，也很善良，但她不是黃金，而是野葡萄。

這個故事的主人公是以一位漂亮的小女孩兒，長得水靈靈的！由于她家里養(yǎng)鵝的緣故，所以，人們都稱她為白鵝女。白鵝女長到十歲左右，父母相繼去世。惡毒的嬸娘霸占了她的房子，可憐的白鵝女，每天只能吃一塊涼餅。不久，嬸娘生了一個小妹妹，也很漂亮，只不過是個瞎子。八月十五的那一天，白鵝女請求嬸娘能回家吃頓飽飯，惡毒的嬸娘抓起一把沙子扔到白鵝女的眼里說：“想得美！哼！”從此，白鵝女的眼睛就什么也看不見了……她想起母親說過，在一座大山上有一串野葡萄，吃了，就能讓眼睛看不見的人看見，就這樣，白鵝女歷盡千辛萬苦吃到了葡萄，眼睛終于能看見了！而且她還想著村子里所有看不見的人，都為他們沒人摘了一個葡萄。不幸的是，她不知道回去了路了。這時，山神出來了，而且他讓白鵝女做他的女兒，白鵝女幾次否決，并且嘴里喃喃說道：“我還要讓小妹沒看到這大千世界。（嬸娘的孩子）”這使山神大怒，吹起了大風(fēng)暴，可是即便再大的風(fēng)暴也沒有動搖白鵝女的決心。山神被感動了，讓白鵝女回到了她的家鄉(xiāng)。而且家鄉(xiāng)看不見的人吃了野葡萄都能看見了。

讀完這個故事，我也被故事中的“白鵝女”的善良打動了，嬸娘那樣對她，她的善良是她并沒有往心里去，反而是

處處為嬸娘的孩子，她的小妹妹著想，她的善良就像是我看過的電視劇《非親姐妹》中的主人公盧月一樣，不論她的妹妹怎樣千方百計陷害她，可她總是不計前嫌，到了最后，她還當這個曾經(jīng)要多壞有多壞的妹妹當親妹妹?？梢?，白鵝女的善良的力量真是太大了！

只有理性才能教導(dǎo)我們認識善惡，使我們喜善恨惡。良心盡管不依存于理性，但沒有理性，良心就不能得到發(fā)展。——《法》盧梭。

花開的聲音讀后感【篇9】

一個偶然的機會，我到xx中學(xué)去拜訪老同學(xué)。在他的辦公桌上看到了裝幀精美的一本書，叫《花開的聲音》。在看到它的第一眼，我就被這個詩意的名字所吸引。只記得那是一首歌的名字，很唯美的旋律，至今還余音繞梁。這是一本什么樣的書呢?好奇心的驅(qū)使，使我在拜別老同學(xué)的時候，冒昧地連同這本書一齊要了來。

說實話，本人雖然身為xx人，也在教育行業(yè)里面混了不少年，但是，說到對于xx中學(xué)的了解，卻委實令人汗顏。同時，由于了解極少，再加上“隔行如隔山”的緣故，對于這樣一所全國名校還是有不少誤解的。這次看到這本富含x中元素，代表x中精神的書籍，覺得是時候啦，再也不能錯過這樣一個既能夠了解x中，又能夠解決自己在這方面“孤陋寡聞”的好機會。

其實，這本書只是xx年x中xx周年校慶系列出版物中的一種，是xx中學(xué)xx屆xx班(奧賽班)值班班長班級日志的匯編。拿回這本書的那一刻，我就決心要踏下心來，認認真真地“拜讀”一下：一者想以此種方式向該班這群x中莘莘學(xué)子中的“佼佼者”致敬，再者正能夠借此“窺斑見豹”，深入到x中學(xué)子的內(nèi)心去了解他們成長的“心路歷程”。

不容諱言，通讀全書，看得出其資料的稚嫩，但惟其如此才顯得更加真實。同時我深深地感受到，該班71名同學(xué)從進入該班的那一刻開始，心中的所思所想：對于學(xué)習(xí)、對于生活，他們充滿著激情;對于老師、對于社會，他們滿懷著感恩;對于奧賽、對于高考，他們自信并緊張地準備著。

同學(xué)們之間相互激勵，相互幫忙，負重奮進，之后居上，一次次趕超，一次次跨越，實現(xiàn)了完美的轉(zhuǎn)身。從班主任信金煥在全國大賽中勇奪桂冠，到班級某些同學(xué)獲得“十大學(xué)星”表彰，是群眾的力量使他們所向披靡，戰(zhàn)無不勝。這樣一群“鷹狼”之師，必將銳不可當。

這種豐富翔實、真實客觀的記錄，本身就是一部“成長史”，凸顯出班級每一個成員由稚嫩到成熟、由青澀到沉穩(wěn)的成長過程。這，正如花開的日子，每一步都很精彩，但是最精彩的還是花開的全過程。

學(xué)子們用纖細的筆觸記錄著生活，沒有什么豪言壯語，字里行間全是對生活的無限熱愛。一點小小的調(diào)侃，成為緊張學(xué)習(xí)生活的“潤滑劑”，給激情燃燒的歲月增添了完美的回憶;一點小小的感動，成為這些“遠離”父母為未來而拼搏的“天之嬌子”的“暖心包”。三年的時間真的很短，孩子們卻能夠在不到一年的日子里，成為“莫逆”之交。

他們“奔跑”的氣勢如虹，照耀蒼穹;他們“戰(zhàn)斗”的青春歲月，充滿豪邁與雄壯?？粗旰蟮男标栒t，關(guān)山更蒼，每一個孩子都在醞釀，都在迸發(fā)。x中的歷史在他們的夢想中編為冊頁，他們用奮斗來為這冊頁裝幀。青春的詩行還在一天天敘寫，在筆尖下流淌的是青春的誓言，更聽得到花開的聲音。

捧著這份厚重，內(nèi)心涌動起十足的力量，這是國家之幸，亦是民族之福。耳邊響起孩子們鏗鏘的宣誓聲：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”

那時花開的聲音，真美!

花開的聲音讀后感【篇10】

教育的真諦是什么？我?guī)е@個問題，想從名師和專家的教育論著中找到答案，在《花開的聲音》一書中，我找到了答案：愛，就是教育的真諦！有人說，“把愛拿走，地球就是一座墳?zāi)埂?。還有人說，沒有愛，教育就是一潭死水，而幸福的教育就是充滿愛的教育。

教師的職業(yè)就是一種幸福、快樂的職業(yè)。只有幸?？鞓返慕處煵拍芙坛鲂腋?、快樂的學(xué)生。學(xué)生的幸福感是教師給的，教師的幸福感同樣來自于學(xué)生。我們只有不斷提升幸福感，我們的教育教學(xué)行為才會充滿深情，飽含熱情，噴灑激情，才會充滿智慧的火花。這是一種潛移默化的強大力量，它會在有形與無形中影響著每一個學(xué)生。

我們時常會說，世界上最動聽的聲音便是孩子那銀鈴的笑聲。是的，孩子應(yīng)該是最天真的，還是處于無邪的年齡，少年應(yīng)該不知道愁的滋味。但是在如今的校園里，書聲瑯瑯處處聞，陣陣笑聲卻難露面。學(xué)習(xí)給予我們師生的都是一件苦差事，學(xué)生不樂于學(xué)，教師疲憊于教，為什么會是如此？如果我們的課堂教學(xué)是那么的枯燥乏味，活潑好動的孩子們怎么會去認真聽講呢？如果我們的教學(xué)方式一味填鴨，聰明可愛的孩子難免變得代辦木訥！如果我們的教育語言毫無魅力，如何能夠讓孩子們向我們傾吐心聲呀？

隨著時代的進步，如今的教學(xué)課堂，時常會利用現(xiàn)代多媒體手段，去迎合孩子們的心理特征，將抽象的知識化為形象，讓孩子們更加直觀地去接觸學(xué)習(xí)，和孩子們一起說說、唱唱、畫畫，共同走進較為濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，在快樂中將知識內(nèi)化。在學(xué)習(xí)中，老師是航標燈，就像一位音樂指揮家，用指揮棒，帶著孩子一起去探索，去討論，去辯證，讓孩子們更加積極主動地學(xué)習(xí)?？墒请m然如此，如果我們認真地去觀察，還是會發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑容依然還不夠多，不夠甜，細細小結(jié)，還是在于孩子們肩上的擔(dān)子比較重，單一的學(xué)習(xí)充滿了他們的在校生活！

其次，幸福的教育更是需要等待的教育。每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，真正的園丁是不會在意花開的時間，他們知道每種花都有自己的特點，只是開花的早晚不同。所以，即使有些孩子現(xiàn)在暫時落后了，也不要心急，不要急著給孩子下定論，靜靜地看一看，耐心地等一等，屬于孩子的花期總會來到。就如鐵樹開花是人間奇觀一樣，一株幼苗，從栽培到開花需要十幾年到幾十年，而且花期長達一個月以上。因此，幸福的教育還是需要等待的教育，在等待中我們也能收獲孩子們成長的幸福。

想要擁有幸福，其實很簡單：發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然；沒有鮮花的芬芳，可以有小草的翠綠。就讓我們擺正心態(tài)，積極面對，在自己的教育園地里，做一名幸福的教師，帶出一批幸福的學(xué)生！

我要開花作文范本

語文老師經(jīng)常會給學(xué)生布置寫作文的任務(wù)，寫作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語言組織能力。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，作文怎么樣才能寫好？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的我要開花作文范本，不妨參考一下。希望你喜歡！

我要開花作文【篇1】

花朵，在綻放的時候是最美的；同時，在人生道路上人們奮斗綻放的花朵，也是最美麗的。

我是一粒不起眼的“種子”，我是從農(nóng)村來的孩子，我沒有比其他人好的基礎(chǔ)，沒有比其他人好的才智，但我仍然保留著奮斗的希望。我想：“在一中即使考不到很高的分，也應(yīng)該好好努力！”就這樣，我?guī)е粶绲南Ｍ?，在我的學(xué)習(xí)之路上拼搏。

終于第一次測試開始了，當成績公布時，我失望了，我考得不是太好。當我拿到自己試卷的那一刻，我偷偷地哭了一場，我有一種莫名的壓抑感，似乎有千金的壓力在我心中。

但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我心中的蠟燭，讓它驅(qū)散我周圍的黑夜，讓它融化覆蓋我心頭的一塊塊寒冰。我要奮發(fā)，我要無愧于自己。于是，我不再整天只在腦子里想那些虛幻的東西。因為我知道面對現(xiàn)實，不能做空想的人，我要做想和做完美統(tǒng)一的人，靠自己的實際行動來實現(xiàn)自己的理想。

從此，我上課開始集中注意力，也積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)。果然，我的成績有了顯著提高，我在有著近千人的年級期中考試中，總分位列年級83名，我露出了久違的笑容。漸漸地，我成績一點點進步！我更加自信了，也結(jié)交了不少良師益友。

人就像蠟燭一樣，一旦點燃，就可激活自己，就能夠顯示出生命力顏色。

我的信心也一樣，倘若我們能夠堅持不懈為之奮斗。有一天，它也會像火山一樣爆發(fā)初巨大的力量，把我們推向成功的彼岸，然后大聲的喊出來：“我要開花給你開”。

成功與信念相望，堅定地信念是通向成功的橋梁。

我要開花作文【篇2】

呯！

父親臉漲得通紅，緊緊咬著牙齒，憤怒地拍向面前的茶幾，清透的茶水從杯中灑出來，像極了我心中的淚水。

“你為什么還是這么固執(zhí)，從小到大你從不愿意聽我的話，你多大了？就不能懂事點？”父親隱忍著說道。

父親的憤怒來自于半小時前得知中考成績之后，父母問我打算怎么辦時，我雖內(nèi)心復(fù)雜但又異常冷靜地說：“我要再考一次?！闭f完之后，我感覺氣氛降至了“冰點”，母親沉默不語，父親極力反對，而我卻沒有理會他，依然堅持著。我拼命忍著淚水，對父親大喊道：“你從來就沒有理解過我?！蔽覜_回房間，憤怒地甩上了門。

我坐在書桌前，看著窗外陰霾的天空，陰沉沉的，是大雨的前兆，我看著窗臺上花盆里的一盆土，里面有我兩個月前埋下的一顆不知名的種子，可它沒有任何的動靜，我抑郁地自言自語：“還會開花嗎？還有機會嗎？”這像是我對花說的，但更像是對自己說的。心里有一個聲音傳來：一定會開花的！對，一定會的。我要選擇復(fù)讀，我要為自己再拼一次，不管結(jié)果怎樣，至少我不會后悔。這是我自己的人生，我要對自己負責(zé)。

當我沉思的時候，一直沒發(fā)表意見的母親走了進來，坐到我身邊，拍了拍我的頭，淺笑著看著我的眼睛，問我：“為什么要復(fù)讀呢？為什么不和別人一樣，去上普通的高中呢？你難道不怕……”我打斷她的話，輕聲說：“媽媽，每個人都有自己的路要走，我想選擇自己的路，即使很難，但我不怕，只有懦夫才害怕迎接挑戰(zhàn)，中考這成績，是我自己造成的，我要承擔(dān)后果，媽媽，您一直很相信我，希望這次也一樣?！眿寢寚@了口氣，說：“唉，隨你吧。”我滿心寬慰，我知道媽媽同意了，她永遠都那么相信我。

時間已經(jīng)過去很久了，我也再次踏上了初三的征程，每晚在臺燈下奮戰(zhàn)的時候，看見窗臺那個還是只有一盆土的花盆，我還是會輕聲對自己說：“一定會開花的，我相信！”

相信我吧，我會開花給你看。

我要開花作文【篇3】

你說我是一朵弱不禁風(fēng)的花苞，永遠不可能開花！但每當清風(fēng)吹來的早晨到來時，我已準備在汗水與淚水中度過每一天，因為我要開花給你看！

題記

我為一場考試的失利而哭泣，而你卻說我哭哭啼啼，經(jīng)不起失敗的考驗，最嚴重的是你居然說我是一朵弱不禁風(fēng)的花苞，永遠不可能開花。你這一句話深深刺痛了我的心靈，也深深地觸動了我的心靈。我知道，我必須停止哭泣，我必須站起來，我必須開花給你看。

我要開的花并不是要牡丹那么富貴，月季那么美艷，水仙那么婀娜，荷花那么高貴，梅花那么剛烈。我要開的只是一朵證明自己的花，一朵永遠向著太陽的花，一朵將陰影拋在身后的花。這就是我！

吸取精華

我開始如饑似渴地享受聽課的過程：炯炯有神的眼睛定格在老師身上，聚精會神地注意著老師的一言一行，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中飛舞的粉筆。老師傳授給我的知識正在一點一點地填充著我空白的大腦。課內(nèi)作業(yè)已滿足不了我的需求，我尋找好的課外作業(yè)。一做就是幾個鐘頭，抬起頭時感覺昏天黑地，唯有作業(yè)本上還是一片光明。我也曾惆悵，我也曾感嘆，我這么努力究竟是為了什么？為了開花給你看！

享受陽光

如果一直做作業(yè)，那不就成了書呆子嗎？花也是需要享受陽光，偶爾出去走走，也許利于花的成長。

我漫步在林間的小路上，享受著太陽光透過樹葉間的縫隙灑到我身上暖暖的感覺；鳥兒也在樹梢上歡快地喳喳地叫，真是山光悅鳥性，潭影空人心。我的心情好了很多。這時我注意到在一片潮濕的草地上一塊大石頭下露出了一點紅色，好奇的我湊上前去，掰開石頭，才發(fā)現(xiàn)原來那是一朵野花，它的花莖彎彎曲曲的，想必是大石頭壓的吧。這朵花是具有怎樣的生命力?。∠硎懿坏綔嘏年柟?，反而被一塊大石頭壓得喘不過氣來，但它仍不放棄生的希望。為了生存，為了開花，它頑強地活著。我也要這樣活著！這朵花堅定了我要開花的決心，增強了我成功的信心，我一定可以把我這朵花開得燦爛。

開放花朵

付出了努力，付出了汗水，有著那朵花的精神支柱，我高喊，我要開花！在一個美麗的花季，也許我并不是最耀眼的那一朵，但我定是開得最燦爛的那一朵。

我終于在連續(xù)幾次考試中拔得頭籌，我終于開花了。當我興沖沖地拿著幾張試卷去給你看時，你又潑了我一頭的冷水。你說：你現(xiàn)在開花算得了什么？你敢保證你不會馬上凋零嗎？延長你的花期才是硬道理。我感覺我上當了，但我一點兒也不生氣，我享受開花的過程，我不要馬上凋謝，我要永遠開花給你看！

花開花落，就在一夜之間，而我要永遠開花給你看！

后記

我要開花作文【篇4】

我不羨慕豹的速度與猿猴的靈巧，也不嫉妒鷹的翱翔與魚的暢游。我就是我，我不必羨慕別人的長處而活在別人的陰影之下。因為，我懂得：開自己的人生之花，人生會更豐富多彩。

打開歷史的畫卷，重現(xiàn)一個個鮮活的人物。他們都相信自己，按自己的方式綻放自己的人生之花，愉悅心靈，得到滿足與慰藉。

吾將曳尾于涂中。這是莊子面對帝王邀請時的感慨。一面是自己向往的自由生活，無羈無絆；一面是帝王的邀請與富貴。然后莊子最終相信自己，而未聽取帝王從仕的意見。他想，相信自己的選擇是對的，因為他向往的是心靈的自由。

另一位老人披頭散發(fā)，身披白袍，行步于汨羅江畔，口呼：蟄鳥之不群兮，自前世而固然。淚流滿面的坐與江畔，嘆道：舉世混濁，而我獨清，眾人皆醉，而我獨醒！漁人勸其說：舉世混濁，何不順其流而揚其波？但屈原卻義無反顧地跳入江中。他是冰，冰清玉潔，而當政都是水，一盆濁水，他是不會污染自己的。他相信自己的選擇是對的，他不能聽取別人的意見，因為那是違背自己心愿的。

烏江河畔，項王的眼里滿是血絲，卻依舊英雄無淚，懷里妃子的尸體已經(jīng)僵硬，項王一首握著寶劍，一首握著愛情從重圍中突圍出來。對天嘆道：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。面對不下渡河的意見他沒有聽取，曰吾有何面目見江東父老？之后，拔出劍完成了歷史上最壯烈完美的動作。李清照詩云：至今思項羽，不肯過江東。無不是對其的贊美。他的自信與剛烈最終被歷史定格為英雄。

一句天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來透射出李白的自信。面對皇帝的權(quán)勢尊貴，他拋下一句話：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使人不得開心顏。面對一些大臣的勸留意見，李白毅然離開皇宮，因為他知道，那不是自己想要的生活方式。

古人們以他們身體力行向我們昭示：相信自己，尤其是在關(guān)鍵的時候。因為自己才知道內(nèi)心真切的感受，不要讓外界迷惑了你的雙眼。

相信自己，讓自己的人生之花自己自在的綻放，你的人生將絢麗多彩。

我要開花作文【篇5】

你，不必瞧不起我；你，不必小看我；你，不必說我：給你一點陽光，你就燦爛。我一定要改變你對我的看法，讓你重新認識我，我要“開花”給你看。

記得以前，你總說我依賴父母，總是說我不能自立：說我上學(xué)要人送，放學(xué)要人接。說我要媽媽給我做飯，爸爸給我穿衣……就差端起碗來喂我了。從那時起，我就發(fā)誓，我不會讓你看扁的，我要開花給你看。

為了實現(xiàn)它，我開始嘗試著自立：每天早晨不用家長叫，我自己起床，而且自己去上學(xué)，自己學(xué)著騎自行車，甚至自己學(xué)著做飯、洗衣。為了實現(xiàn)它，我不惜燙傷幼嫩的腳，為了實現(xiàn)它，我不惜一切代價，為此，我付出了很多很多，因為，我相信，只要我努力，就沒有辦不到的事。老師說過：自信，是成功的基石。只要夠自信，就一定會成功。

但是，我也曾經(jīng)放棄過、失望過，但是，你又告訴我：不能放棄，失敗了，沒關(guān)系，可以重新再來，因為：失敗乃成功之母。

當時，我不明白，為什么當初你那樣說我，迫使我許下這個誓言，而我在失敗時，你應(yīng)該取笑我，而你卻支持我。但在我成功后，我知道了這個秘密的答案：你，是在用激將法激我，是在幫助我，幫我自立，幫我叩響成功的大門，幫我開出美麗的花兒……

現(xiàn)在，我成功了，對你的話，我明白了，你當時用諷刺的話激怒我，讓我自立，讓我“開花”，現(xiàn)在明白了，明白的透透徹徹，真想對你說一句：謝謝。

我現(xiàn)在“開花”了，而你也看見了，但是，我不能驕傲，因為我們并沒有邁向真正的“成功”。我們應(yīng)該看看那些名人、偉人，學(xué)習(xí)他們，開出更加漂亮、鮮艷的花。

我還要開出更美麗的花給你看，我相信自己，我要開花給你看。

我要開花作文【篇6】

當花種被埋下土里的那一刻，它必須做好忍受孤獨、黑暗的準備。被種下去后，它必須把根扎進深深的泥土中，汲取足夠的養(yǎng)份，然后在一個陽光明媚的天氣里開花。

開花的那一刻是最驚喜、最值得紀念的，那代表著種子們長久以來的愿望終于要實現(xiàn)了。不同的種子有不同的愿望，所以它們開出的花意義也不相同。

梅是命運之花，貝多芬正是這樣的一朵花。在貝多芬的聲譽如日中天的時候，疾病的魔鬼不幸找上了他。1861年，貝多芬的雙耳完全失聰，他只能通過話冊與人交流。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退。在一切進步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅守“自由、平等”的政治理念，寫下不朽名作《第九交響曲》。

蒲公英則是理想之花，哪怕理想在那遙遠的天際，也會隨風(fēng)一起去追尋。捕捉雷電的人——富蘭克林正是一朵這樣的花。自從1746年第一次在波士頓城看到斯賓士博士所做的電學(xué)表演以后，富蘭克林就開始向人類迷惘而恐懼的“上帝之火”——雷電進軍了。大雨滂沱，狂風(fēng)逞威，父子倆在一所低矮的小房里放出了風(fēng)箏。帶著尖鐵絲的風(fēng)箏在風(fēng)雨中扶搖直上，他對兒子說：“萬一不幸，你替我填寫好實驗報告，為科學(xué)研究積累資料?！焙髞砀惶m克林偉大的獻身精神粉碎了世界上最古老的迷信堡壘。法國科學(xué)家達蘭貝爾贊美他說：“在天上，他征服了雷電?！?/p>

在經(jīng)歷了一番寒徹骨后，終會得梅花撲鼻香?，F(xiàn)在的我正是一顆被深埋在土地里的種子，正不斷向大地汲取營養(yǎng)，相信總有一天，我會開出世界上最美的花。

我要開花作文【篇7】

曾經(jīng)，你說，我只是個普通人，普通的不能再普通的人，不會實現(xiàn)自己的夢想。

我不懂，為什么一個普通女孩就不能實現(xiàn)她的夢想？沒錯，我很普通，很平凡，平凡得就像顆沙礫一樣。我迷茫過，困惑過，甚至動搖自己內(nèi)心堅信的道路。努力，是否真的沒有意義？還是說，我的夢想根本就是一個錯誤？

不，我不相信！每個人只要努力過，只要堅持過就一定可以實現(xiàn)自己的夢想。就算是沙礫，聚沙成塔，沙礫也會有自己的夢想。

你還記得依米嗎？那株生長在懸崖上的小花。它生長在懸崖上，整天忍受著風(fēng)出雨打，日曬雨淋，但他卻生存了下去，它承受了多大壓力，才從那種絕境中開出了花朵。三株依米都可以為了夢想而堅持下去，又何況是做為人類的我了！

不知怎的，眼前又呈現(xiàn)出你那滿懷失望的深黑色的眼睛，耳邊又響起你那冰冷的聲音。你說過，在夢想面前并非人人平等，你以為你是誰？一只雛雞，就想當鳳凰，真是自不量力！

自不量力嗎？對，我不是一個千金大小姐，我只是一個普通家庭的女孩。但是，我想說的是，家庭的地位并不代表夢想的地位，丑小鴨一樣可以變成白天鵝。在夢想面前是人人平等的，我相信，只要努力，夢想絕不會虧待我們。每個人的起點雖不一樣，但終點都是一樣的，就像我所一直深信的，折翼的安琪兒一樣可以飛翔。

你說，小孩子，果然很天真呢！天真的不知天高地厚，恐怕你永遠也看不清這社會吧！

也許，你說得對，我是天真，我是不知道天高地厚，但我知道怎樣去維護自己的夢想。我明白夢想對一個人的重要性。它是人們前進的動力，它是人們實現(xiàn)人生價值的方向。

我想，也許這些你一輩子都不懂。既然你不懂，那我就證明給你看，總有一天，丑小鴨也會變成一只美麗的白天鵝。我一定要讓你看到，以后，我是怎樣實現(xiàn)夢想的。

你苦笑著說，是嗎？以后摔了跟頭之后，再想后悔就來不及了。

我心中的那個小我，你等著，我一定會開出一株美麗的花朵。我要開花給你看！

我要開花作文【篇8】

我會努力，會堅強，會有一天，我向你證明：再弱小的花也能開出生命的奇跡，再愚笨的人也能向生命證明他自己！我要開花，我要努力開花，我要開花給世人看！

——題記

又失敗了，不知道是多少次了，十次，亦或是百次，對于失敗，我卻仍是如此在意，卻又好似早已麻木，終是抱著如此矛盾的態(tài)度。但雖是這樣，我卻仍不會放棄，因為我知道失敗是成功的墊腳石，不經(jīng)歷失敗的人永遠不會的懂得成功的可貴，所以，我要開花，我要努力開花，我要開花給你看！

思緒仿佛一下子飄得很遠，耳邊仿佛還回響著老師的話語。我倔強的抬起頭，努力不讓眼淚落下，筆仍是在紙上不停地畫著，一個圈，二個圈……“剪不亂，理還亂”。我用力咬著下唇，雙手握成了拳頭。我不知道，我真的不知道我現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦，我真的不知道如何面對家中父母對我充滿希望的雙眼。我無力地閉上了自己的眼睛，淚水還是沒能控著得住，一滴一滴，落在桌上，化一個小小的圓，沒有人來安慰我，喧鬧教室的讓我顯得如此渺小，如此的格格不入。

抬頭望向窗外，湛藍明凈的天空，孤鳥的哀鳴與我無關(guān)。我來到操場，任憑雨水打在身上。我恣意地跑著，一圈，二圈……我的腦海中映出了這樣的景象：燈下的我奮筆疾書，一道題又一道題。黑夜，如此漫長。三圈，四圈，五圈……汗水早已浸透了衣衫。

雨更大了，雨水順著頭發(fā)流到臉頰滑。來吧，雨點你來得更猛烈些吧！我在心里吶喊著。

突然，操場邊的一棵嬌小粉白的薔薇搖晃著身子在我眼前閃過，風(fēng)雨中它搖晃著弱小的身軀努力保持著平衡，昂著那高傲的頭顱，好像在向這個世界宣告：我要開花，我要努力開花，我要開花給你看！我停下腳步，我要選擇堅強。

我醒悟了：失敗是成長路上的一個篇章而已，只有勇敢的面對，發(fā)現(xiàn)問題并解決它，才能繼續(xù)向前。我要像粉白薔薇一樣，要開花，要努力開花，開花給世人看！

寫掌聲的作文范本

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，寫作文在某種程度上來說具有文化傳承的意義。好的作文一定要具備有自己的中心思想，你印象深刻的作文是哪一篇呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的寫掌聲的作文范本，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

寫掌聲的作文【篇1】

“到你了！到你了”同學(xué)們緊張的催促著。這是在干嘛？噢！這不是三年級專業(yè)課考試的時候嗎！每當想起那次專業(yè)課考試我獲得的掌聲，心里總是美滋滋的。

為了能考出好成績，考前這幾天我都是起早貪晚反復(fù)練琴。雖然沒少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進考場了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學(xué)們的催促中，我聽到一個親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來是劉老師在和我說話：“馬英瀚，這次考試你應(yīng)該沒問題！你肯定行！”“沒問題?！北砻嫒魺o其事、自信的我一邊回答一邊邁著并不穩(wěn)健的步子走上了舞臺，口齒不清的報了幕。這時，不知怎么，我的腦海中又浮現(xiàn)出了曾經(jīng)一遍又一遍鼓勵自己的話語：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬不要辜負老師、家長們對你的期望?！蔽易谧簧希?zhèn)定了一會兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當我看到臺下姥姥和媽媽向我投來希望的目光時，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加優(yōu)美動聽了。當我的琴聲戛然而止的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。

這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會永遠記住這難忘的掌聲。

寫掌聲的作文【篇2】

1) 臺下觀眾對她的演唱報以經(jīng)久不息的掌聲。

2) 韓先生的演說旁征博引滔滔不絕,常常激起臺下熱烈的掌聲。

3) 歌星們的精彩演唱博得聽眾的熱烈掌聲。

4) 中國乒乓球隊精湛的球藝博得觀眾陣陣掌聲。

5) 表演結(jié)束，全場觀眾爆發(fā)出排山倒海的掌聲和歡呼聲。

6) 現(xiàn)場精彩不斷，主持人妙語連珠，選手們能歌善舞，臺上高潮迭起，臺下掌聲雷動。

7) 演講完畢，他彬彬有禮的向在場觀眾和評委鞠了一躬，贏得了熱烈的掌聲。

8) 雖然獲獎后掌聲不斷，但他一點兒都沒有感覺，心中只是惦記著他那位心心相印的朋友。

9) 他的演講很成功，獲得經(jīng)久不息的掌聲。

10) 他們倆人在臺上一唱一和,配合得十分默契,博得觀眾陣陣掌聲。

11) 小明的這番班長競選演講十分不同凡響，他剛說完最后一個字，同學(xué)中就爆發(fā)出熱烈的掌聲。

12) 他那滔滔不絕的演說,激起了陣陣掌聲。

13) 會場上響起了一陣排山倒海的掌聲!

14) 說得大家哄堂大笑，我在熱烈的掌聲中把講演作結(jié)。

15) 在滿場掌聲突然爆發(fā)的瞬間,他感到有生以來一種最大的幸福。

16) 她僅僅唱了幾支歌,贏得了一些掌聲,但名字一見報,馬上就身價百倍,似乎成了歌星了。

17) 書記講完話,臺下便響了一陣經(jīng)久不息的掌聲。

18) 演講會上,他口若懸河,觀點正確,論據(jù)精當,博得全場陣陣掌聲。

19) 這位藏族歌唱家唱完藏族民歌以后,臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。

20) 唱到這里,觀眾一個“好”字脫口而出,頓時掌聲四起,長久不衰。

寫掌聲的作文【篇3】

在我成長的過程中，我獲得過許多掌聲，但那次掌聲，總縈繞在我耳邊，讓我記憶猶新。

那是上學(xué)期，我們班舉行《三字經(jīng)》背誦比賽，同學(xué)們經(jīng)過較長時間準備，個個都在躍躍欲試。第一個沖上講臺的是李佳栩，他可是我們班的“背書王”，開始他背誦得很順利，可惜他背了大部分就卡住了，只好敗下陣來。我心里一陣緊張后，就鼓起勇氣，走上講臺。我開始也背誦得很流利，背到一半時，思路突然被打斷了，一時想不起來了，就打算下臺去，可看到同學(xué)們那期待的目光，我冷靜下來，回憶了一下，終于想起來了，接下來，我很快地背誦完了全本《三字經(jīng)》。這時，教室里突然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，那掌聲是多么動聽，多么清脆悅耳，多么激動人心，頓時我熱淚盈眶了。

最后比賽結(jié)果，只有我背誦完了通本《三字經(jīng)》。師生們熱烈的掌聲，那是贊賞的掌聲，那是羨慕的掌聲，那是鼓勵的掌聲，那是鞭策的掌聲。那難忘的掌聲，就像一朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。

寫掌聲的作文【篇4】

雙手快速合十，發(fā)出的聲音就是掌聲。不論是熱烈的，還是輕微的。是清脆的，還是木鈍的，啪啪啪。。。。這只是一個簡單的動作，這只是一種輕易就可以發(fā)出的聲音，這只是一種拍擊雙手的姿勢，這只是一種贊美他人、表達情感的方法。但是，人們有時候卻是很吝于給他人掌聲的。這是為什么呢？難道這樣做會使自己有所損失嗎？讓我肯定地告訴你：不！這樣做非但不會有損自己的利益，反而會得到一個相知相隨的知心朋友，會給自己一個寬廣的胸襟、豁達的胸懷。。。。

在一名稚童邁出了人生的第一步、掙脫大人守護的臂膀時，他得到了欣慰的掌聲;當一位鋼琴家順暢地演奏完了一段優(yōu)美的樂曲之后，他得到了熱烈的掌聲;一段精彩的發(fā)言，一個努力奮斗者經(jīng)過自己鍥而不舍地探究取得了優(yōu)異的成果，或者是一篇優(yōu)美雋永的文章都會得到掌。。。。而這些把贊美獻給別人的人，他們的胸襟又何嘗不是如此的寬博廣大呢？回頭想想，在我們演出完后，我們需要掌聲;在我們經(jīng)過努力取得成果后，我們需要掌聲;在我們。。。之。后，我們都需要掌聲！

無論是熱烈的掌聲，還是欣慰的掌聲，無論是啪啪的掌聲，還是轟轟的掌聲，掌聲的表達都是為了肯定別人的成果，贊美別人的成績。換位想想，我們需要掌聲，需要贊美，需要肯定，他人不也同樣嗎？給予別人掌聲吧！只是雙手合十，輕輕地拍拍手，表達自己的感情，便可表達對他人的贊美。

那么，請您，舉出您的雙手，跟著我，啪，輕拍一下，贊美那些需要贊美的人吧！

寫掌聲的作文【篇5】

“世上無難事，只怕有心人！”對呀，努力就有收獲，我也因努力而獲得了觀眾掌聲。

“今天沒有問題吧？”“沒問題的，媽媽您放心好了?！蔽液蛬寢屨谇巴撉俦荣惖耐局小ｋm然我嘴上輕松地回答，但心里隱隱感到擔(dān)憂和不安。我拿了參賽號，進了比賽后臺，坐在了最后的位置。比賽開始后，一段段樂曲悠然而起，我手里的拳頭捏得越來越緊，手心里的汗也越來越多了，下一位選手就要輪到我上場比賽了。

我想想這暑假這一個多月的努力：琴譜放在琴架上，我坐在琴凳上，反復(fù)地一直練習(xí)那首參賽曲子，但是，我越練越找不到感覺，迷茫??！迷茫……每天六點多鐘起床，踩著收音器練到吃晚飯，除了吃飯睡覺……每天一次次重復(fù)著練習(xí)。

我也想起我剛學(xué)琴那會兒，每天放學(xué)回家，坐在新鋼琴前，開始練琴，便是受罪的開始，由于我不認真練琴，平均每天挨一次訓(xùn)，這便使我對鋼琴那大家伙產(chǎn)生厭惡感。媽媽一遍又一遍地糾正我節(jié)拍，“手臂放松，手型要保持，把全身的力量集中放在指尖！”我“被迫”反復(fù)練習(xí)，那一個個枯燥乏味的音符簡直令我“發(fā)瘋?！薄?/p>

登上舞臺，站立未穩(wěn)，隱隱約約地傳來了一陣掌聲，是爸爸媽媽對我的鼓勵。我頓時有了自信，慢慢走上了舞臺，鎮(zhèn)定地彈了起來。我彈得如行云流水一般，又充滿了感情色彩。我偷瞄了考官一眼，看考官聽得滿面笑容，我喜出望外，信心瞬間大增。一曲終了，臺下嘩啦響起一片掌聲。那掌聲，在我聽來，既短暫又漫長，我深深地向考官鞠了一個躬。辛苦煎熬的三十多天的汗水，全都凝在這掌聲中……掌聲是美麗的，掌聲永遠地響在我心中……

一個月過后，我的鋼琴老師把金獎的獎杯發(fā)給我時，我激動得眼淚都流出來了。通過這次小小的成功，我不僅收獲了掌聲，還明白了一個道理，只要付出努力，就會有所收獲，一切掌聲都是來之不易的。

寫掌聲的作文【篇6】

在記憶中，我擁有過許多次掌聲，有爸爸媽媽的，有老師的，有同學(xué)的其中有一次讓我難以忘記的掌聲，因為它改變了我的想法。

以前上課時，老師請同學(xué)們回答問題，我雖然知道問題的答案，但就怕一個不小心，回答錯了，會被同學(xué)們笑話。于是，我在課堂上一直沉默不語，像只小烏龜一樣縮在殼里。

最近，我們的張老師見上課時的氣氛很沉悶，就舉辦了一場課前一分鐘的活動，讓我們利用上課前的一分鐘時間，按座位號排列，輪流上臺演講一個自己覺得有意義又有趣的小故事。張老師想通過這個活動，來活躍課堂的氣氛，鍛練我們的膽量，讓我們有勇氣回答問題?？墒?，當張老師提出這個活動的時候，我心里犯嘀咕：我可不想上臺演講，如果講得不好，一定會被同學(xué)們嘲笑的！

時間漸漸過去了，雖然我已經(jīng)想好要講什么故事，但心里還是惴惴不安。不管心里怎么擔(dān)心，終于還是輪作文到我了。上課鈴響了，平時悅耳的鈴聲此時顯得那么的刺耳，我沒有辦法只好不情愿地站了起來，慢吞吞地走上了講臺，心里已經(jīng)做好被嘲笑的準備?？墒?，就在我剛剛站上講臺的那一刻，同學(xué)們給了我極大的鼓勵熱烈的掌聲，我驚訝極了。

掌聲慢慢平息了，我開始講述準備好的小故事《水果皇后》。同學(xué)們的目光全部集中在我的身上，我心里十分緊張，手心捏了一把冷汗，故事講得斷斷續(xù)續(xù)，磕磕巴巴，很不連貫，但是同學(xué)們還是靜靜地聽著，使我放松了許多。我慢慢平靜下來，把故事講完，熱烈的掌聲再次響起。我有點感動，這掌聲比世界上最動聽的曲子還悅耳，因為這是尊重的掌聲、理解的掌聲。我向同學(xué)們深深地鞠了一躬，在掌聲中走下講臺。

從那以后，我便明白了，不要太在意自己是否會答錯，因為同學(xué)們會包容我的。我不再排斥舉手回答問題，甚至心里期盼著第二次故事演講快點到來。

寫掌聲的作文【篇7】

正站在臺上無助的我恐慌地看著周圍，只覺得眼前一片漆黑，腦袋一片空白。舞臺華麗的燈光下，映出一個微微顫抖的影子。忽然間，臺下如雷鳴般的掌聲響起……

我是個熱愛音樂的人，但卻膽小得很。上過無數(shù)次的.舞臺，但每一次都是以集體表演的形式出現(xiàn)的。難得機會，我家附近的俱樂部在星期五舉辦獨唱PK賽，我心里暗想：挑戰(zhàn)自我的機會到了。我馬上報了名。

眼看明天晚上就要比賽了，但這時候，我偏偏發(fā)起了燒來。家人很擔(dān)心，問我需不需要取消比賽，我決心拼戰(zhàn)到底，斬釘截鐵地說：“不用，我能行。”

病得虛弱的我上舞臺之前化了一個小淡妝，掩蓋自己的病容。聽著音樂的前奏，對照鏡子綻放出練了無數(shù)遍的自然型微笑。唱到高潮時，心里害怕會破音，但我沒有時間去猶豫。閉上眼，豁出去了。

拿起主持人遞給我的麥克風(fēng)，我小心翼翼的走上舞臺，音樂聲緩緩的響起來了，可這時我的腦袋竟然一片空白，一句歌詞也想不起來了。音樂已響了十幾秒，但我卻感覺自己已經(jīng)站了幾個小時了，舞臺上的燈光聚焦在我哦的身上，異常刺眼，我的眼前一片白色。

這時，觀眾們卻傳來了雷鳴般的掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我的眼眶濕潤了。我拿起麥克風(fēng)，合著節(jié)拍，唱出了我準備已久的歌曲。音樂結(jié)束時，我深深地給觀眾們鞠躬……

成功的表演者獲得掌聲不過是人之常情，但我這個蹩腳的表演者同樣獲得了觀眾們的掌聲，是他們，毫不吝嗇的給予了我支持和鼓勵!多么畢生難忘的掌聲……

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寫掌聲的作文【篇8】

小時候我很膽小，看見別人來了，就會躲到奶奶身后，堅決不肯打招呼。因此，很多人都覺得我不乖，不喜歡我。爸爸媽媽也很煩惱，卻拿我沒辦法。

上幼兒園了，奶奶把我?guī)У揭晃荒贻p的女老師面前，對我說：“這是周老師，以后在學(xué)校就由周老師帶著你學(xué)習(xí)和玩耍?！敝芾蠋熋业?頭，微笑著說：“你長得真可愛，跟老師說說，你叫什么名字？”我嚇得趕緊躲到了奶奶身后，一聲不吭。奶奶告訴老師，我很膽小，不愛講話。周老師溫和地說：“沒關(guān)系，過幾天就會好的，您就放心吧?！比缓髲哪棠淌种薪舆^我的手，把我牽進了教室。

教室里已經(jīng)有很多小朋友了，大家玩得高興極了，看見老師走進來，都爭先恐后地喊著：“老師好！”周老師高興地笑著說：“小朋友們真乖，我又給你們帶了一位新朋友，大家讓他自己說出自己的名字好不好？”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”看著那么多雙眼睛望著我，我一陣心慌，更不敢開口了，只好低著頭不作聲。這時周老師說：“這位小朋友有點害羞，但他也很想和你們做朋友，我們給他加油！”說完，周老師帶頭鼓起了掌，同學(xué)們也紛紛拍起了小手。望著老師和同學(xué)們鼓勵的目光，我突然間有了自信，大聲說出了自己的名字。教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。

從那以后，不管遇到誰問我問題，我都敢大聲回答?？梢哉f，是周老師和同學(xué)們的掌聲讓我改掉了膽小的毛病。

寫掌聲的作文【篇9】

每周一次的班會正在熱烈的進行當中，今天班會的主題——拜師。拜師是我們班新推出的學(xué)習(xí)形式，讓成績不好的同學(xué)找到師傅幫助他們把成績提上去。而這種方式使同學(xué)們感到很新奇、歡快的同時，只有一位同學(xué)臉上掛著傷心和郁悶。

因為惟有他沒有找到師傅。他用期望的眼神望著大家，一分鐘、兩分鐘……就在這時，有一位女生勇敢的舉起了手說：“我愿意！”有的同學(xué)用驚訝地眼神望著她，有的微笑著望著她。但過了一下，同學(xué)們都送給了她熱烈的掌聲。而那位女生正是我，當我得到同學(xué)們鼓勵的掌聲的同時，不禁為自己感到驕傲，而且為自己的勇氣跨出了一大步而感到欣喜。

“一班，加油！”時間輪盤一下子轉(zhuǎn)到了校運會的現(xiàn)場，瞧！那不是我在投實心球嗎？我雙手握球，使出全身力氣投出了6、6米，獲得了第二名。班主任為我豎起了大拇指，從眼神中我看到了班主任給我贊揚的掌聲。

時間過的真快，一晃就到晚上了，我和媽媽正準備回家，那不是鄰居王爺爺嗎？我連忙叫了聲：“王爺爺好！”王爺爺微笑向我點了點頭。媽媽見我這么有禮貌，為我輕輕鼓起了掌。當我聽到那掌聲時，心里就好向綻開了一朵花，無比開心。

生活中，人人都需要掌聲。有鼓勵的掌聲；贊揚的掌聲；加油的掌聲……或許你認為給他人掌聲微不足道，但你給予他人掌聲的同時，也許你自己會得到更多東西。從現(xiàn)在開始，為他人鼓掌吧！

寫掌聲的作文【篇10】

這世界上，有一種人，他們不畏嚴寒，冒著風(fēng)雨，指揮交通；他們在節(jié)假日的時候，忍受著不能和家人朋友團聚的痛苦，維護著道路交通秩序；他們?yōu)榱俗屓藗儼踩卦隈R路上行駛，把自己生命置之度外。他們?nèi)绱肆钊烁袆?，如此讓人敬佩，他們就是平凡而偉大的交警叔叔?/p>

交警在平凡而不可或缺的崗位上，默默做出了許許多多的令人矚目的貢獻，我們生活中處處都有他們忙碌的身影！

記得那是一個下雨天，放學(xué)以后，我就急匆匆地往家里跑。猙獰的閃電劃破了天空，接著就是嚇人的雷聲。我冒著雨，狼狽地來到了小區(qū)對面的那個十字路口，這里沒有安裝交通燈，大伙出入都很不方便，再加上這附近又開了一家超市，車流量就更多了。雨愈加大了，我躊躇著站在路旁，等待著車流量的減少，可是等著等著，車就更多了竟然堵了起來，大伙都焦慮地，不耐煩地鳴起了笛聲。一堆車子就這樣，你不讓我，我不讓你，堵著一動不動，罵聲開始響起，鳴笛聲更甚！這時，風(fēng)開始刮起來，雨愈加滂沱肆虐！我身子被打濕了，傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我擰著眉頭，正愁著什么時候才能回到家呢！

就在這時，交警叔叔迅速“光臨”堵車現(xiàn)場，他從容地站上了指揮臺，有序地指揮著堵成一堆的車輛慢慢地疏散，漸漸地，一輛輛汽車挪動了，堵塞的街道漸漸變得流暢了起來?？吹竭@，緊張的我松了一口氣，終于能回家了，好冷??！就在我剛要過了馬路，一輛汽車不聽交警的指揮，盲目地向前開，就快撞上了另一輛小車，就在這千均一發(fā)之際，交警叔叔吹響了警笛，這才及時阻止了一聲交通事故。看到這驚險的一幕，大伙都不約而同倒抽了一口冷氣：好險呀！幸虧交警叔叔眼疾手快，及時挽救了一場“意外”！我終于順利地過了馬路，回望著交警叔叔依舊忙碌在風(fēng)雨中的身影，我滿眼都是敬佩！

回到家，吃完飯后，風(fēng)雨依舊猛烈不停歇！我無意間的往外望一眼，發(fā)現(xiàn)剛才在指揮交通秩序的交警叔叔依舊還站在路上，嚴肅地指揮著交通，我瞬間被他這不畏風(fēng)雨，認真負責(zé)的工作態(tài)度感動了，不禁在心里給他默默地點贊，給他最真誠的掌聲。

寫掌聲的作文【篇11】

有愛叫做鼓勵，從未缺失的愛，它的就叫掌聲，在掌聲的陪伴下成長。——題記

掌聲是精神，它精神食糧，鼓勵的就叫掌聲，掌聲是幸福，是香茗，掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成，愿在人間綻放吧!

上帝的寵兒，幸福的光芒在跳動，掌聲的精靈伴你，是叮嚀，當你氣餒，它為你敲醒警鐘，當你懊惱時，它為你洗濯沖動，當你哭泣時它為你拭去眼淚。掌聲又芭蕾女郎，她輕盈的舞步在大地間飛揚，在天宇中劃過一道美麗的弧線，柔情似水，溫柔是順滑，是細膩。掌聲是星星，是月亮的侶伴，在深邃的夜空中，手拉著手，在天河的游樂園中蕩秋千。你瞧，著閃爍的光芒是靈交換彼此的眼神。星星，月亮才孤單，人生需要掌聲，它離去了，生命枯萎。高山流水，想當年，俞伯牙弟子出去游玩，他用琴聲走出悠揚的旋律，，弟子們誰會是先生的知音呢?，俞伯牙身后嘆息，他說，這琴聲的憂慮就鮫人在岸，對月流珠，，鐘子期成俞伯牙的知音。然而，水已去，人也忘，斷弦有誰聽?

掌聲無價。人間掌聲，人生沙漠般凄涼，死神也會望而卻步。人間掌聲，人生如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。時光已不知流逝，了個春秋，可邪惡的氣息仍纏繞在世間，正如屈原那樣“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，遠大的理想就磨滅了嗎?東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。

然而，魔鬼的利爪會被磨平，瞧，鮮花在陽光的沐浴下綻放：聽，婉轉(zhuǎn)的樂曲在空氣中回蕩。出光無限好。

掌聲響，我心更明白，你的愛將與我同在。

寫掌聲的作文【篇12】

鼓掌也許是世上最簡單不過的一件事了，把雙手分開合攏，再分開再合攏，如此便有了掌聲。

但掌聲究竟應(yīng)該送給誰？

有的人說：“掌聲應(yīng)該送給成功者”。的確，掌聲是對成功者的一種贊美，一種羨慕?？墒怯袥]有人想過失敗者同樣需要掌聲。當運動賽場上第一名到達了終點，第二名也到了------賽場上僅剩下一名選手，可他還在鍥而不舍的努力，你說他該不該得到掌聲？同樣是寒窗十年，同樣是刻苦用心，但因個人的差異而落榜，你說他該不該得到掌聲？同樣是經(jīng)銷商人，同樣是利于百姓，可因運氣不好而破產(chǎn)了，你說他該不該得到掌聲？

當成功者被光環(huán)與榮耀圍繞之時，不要忘記，還有一個失敗者在默默流淚，如果沒有這些失敗者，也襯托不出成功者的偉大。也許沒有掌聲送給失敗者，可能一個同樣優(yōu)秀的失敗者便從此心灰意冷，也許有了掌聲的失敗者，即便不優(yōu)秀也可能成為一個萬人敬仰的成功者，所以把你的掌聲也獻給那些失敗者吧！

無論成功與失敗都需要掌聲。

[薦]聆聽花的聲音作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“聆聽作文”，敬請訪問。

讀書的時候班主任經(jīng)常會布置一篇作文，寫作文可以刷新我們對一些事物的認知，一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，你想通過作文表達什么呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了聆聽花的聲音作文，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

聆聽花的聲音作文 篇1

沒有人真正關(guān)心你，在追夢的路上，會遇到多少困難。只有你自己才能夠體會追夢的不易，以及圓夢后的喜悅。

陽春三月，燕子歸來，柳樹發(fā)芽，春風(fēng)佛面。

我是一顆成熟已久的蒲公英，在經(jīng)過寒冬的考驗之后，我努力伸展著身體。終于我破土而出，我貪婪地吸收著大地母親給我的營養(yǎng)和水分。又使勁生長者身體，我呼吸著新鮮的空氣。努力地生長、生長。這是為什么呢？因為我的心里有一個夢想那就是長大開花，長出一朵蒲公英。等待著時機，等待著春風(fēng)的再次襲來。不知不覺的我又用腿蹬了蹬地，用手推了推周圍的墻，我長得高了，我又努力伸了伸頭，我終于長出了蒲公英的果實。

春風(fēng)真的來了，借助風(fēng)的聲音，我張開雙臂，飛向遠方，我實現(xiàn)了我的夢想。

我是生長在海南島岸邊的一棵普普通通的椰子樹上的一顆果實我吸收著天地之靈氣日月之精華我長出了一棵嫩芽。

雖然我是一顆極不起眼的嫩芽，但我也有我的夢想就是掉在海水中，被海浪沖倒海岸處，我經(jīng)常受著風(fēng)吹雨打，時間就像指縫里的沙子，慢慢的流逝了。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒暑易節(jié)，我終于長成了一棵高大威猛的椰子樹。而我的夢想也愈來愈強烈。

在一個電閃雷鳴狂風(fēng)呼嘯的夜里，我感覺時機到了，雨聲嘩啦嘩啦嘩啦，像戰(zhàn)鼓一樣敲打著大地，我使勁地左右搖晃著身體，噗通一聲，我如愿以償?shù)牡暨M了水里，伴隨著海浪，我實現(xiàn)了我的夢想，被沖到海岸處。

我茁壯的成長，在知識的面前，我猶如一張潔白的畫紙，而我正是這種畫質(zhì)的主人，我的夢想就是如何勾畫出一幅壯麗的藍圖。我懷著書中自有黃金屋書中自有顏如玉的夢想我們青少年是祖國的未來，要憑借頑強的意志、過硬的本領(lǐng)、豐富的知識成為中國夢的偉大復(fù)興努力拼搏頑強奮斗。

做到風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心。

我發(fā)憤讀遍天下書。

讓我們靜下心來，細細聆聽夢想的聲音。我們每個人都有夢想，夢想并不是上層人士、領(lǐng)袖、學(xué)霸的專屬物品。而是有志少年的精神食糧，有夢想誰都了不起。敢拼搏，就會有奇跡。夢想就給了我們前進的動力，有了夢想，我們就有了一對飛翔的翅膀。

付星凡

聆聽花的聲音作文 篇2

聆聽地球的聲音-經(jīng)典情感文章

呼吸、心跳你的聲音已深深地留在了我的腦海中。我們叫你地球，你叫我們?nèi)祟?，我們住在你的血肉之中，你無私地供養(yǎng)著我們這些自大的人類，即使人類的行為污染了你，你的聲音依舊是那么溫柔。

你呼吸的聲音是那么有節(jié)奏。每時每刻，你接受陽光的洗禮，放亮了天空，釋放了氧氣，喚醒了人們，開始一天的生活。在擁擠的公交車上，一位年老體衰的老人拄著老舊的拐杖走了上來，青年男女們讓開了座位，扶著老人坐下。你的呼吸似乎因為激動而急促了一點兒，你為人們尊老愛幼的行為而高興。你的呼吸告訴了我：人類就應(yīng)該這樣充滿愛！

你心跳的聲音是那么有力。只要你存在，心跳就在。當每次奧運會舉辦時，你在一旁默默地關(guān)注著。奧運健兒拿到了金牌，破了世界記錄，你十分激動，心跳加快；奧運健兒受傷了，你悄悄地抹著眼淚，心跳變得緩慢。我仔細聽你心跳，咚咚那么有力，敲著生命奏鳴曲。你的心跳告訴我：生命在于運動。參加活動，使自己的生命更加充滿活力！

你血液流動的聲音是那么動聽。血液在流動，生命在轉(zhuǎn)動。人類不停在呼吁：保護自然。人類用自己的行動栽樹，創(chuàng)造世界的綠色，為你添上一件漂亮的綠衣裳。你十分興奮，血液的流動越來越快，也十分動聽。但人類有時候會犯糊涂，砍伐森林。你血液流動的聲音告訴我：人類要保護自然，維持自己的生命，而不要一時糊涂?？撤o辜的樹木。

你呼吸、心跳、流血的聲音是那么動聽，我仔細地聽著你的聲音，仿佛全世界只有你的聲音。

聆聽花的聲音作文 篇3

“我愛聽大海的波瀾壯闊；我愛聽早晨求林中鳥兒的鳴叫；我愛聽晚上蟋蟀們的鳴奏……”可是，這億萬聲響，都不及你聲音之萬一。聆聽你，便是心靈最好的洗禮。

我想，一定還沒有人真正看透過你吧。也無所謂咯，我還可以聆聽你啊。你應(yīng)是這世間最瑰麗的寶藏，最動人的美景，最美好的存在，亦是最美妙的音樂。才足以有天下人為你傾倒，為你而生，為你而亡。

我曾閉過眼，于蕓蕓眾生之中覬覦你；也曾隔著一層美好的面紗，窺得你迷人的容姿；這是幸運，也是不幸。因為我看見了，你傾倒眾生的容顏之下的丑惡獠牙。

可是，你的表面太美好了，美妙得如同誤入塵世的偓佺。不食人間煙火卻因人而存在，潔凈得如同出水芙蓉，旖旎得猶如勾欄里的牡丹，我也還是無法停止對你的追尋。

你有同樣如晨曦的第一縷微光一般耀目的聲音，聆聽你，真是種美好而奢侈的享受，那音樂如同曉風(fēng)吹徹寒冬時帶來的暖陽一般和煦；猶如微波輕輕撫拍著石岸，水中的碎磁片散了又聚，清晰可見；好似雨后的小道，翠葉被渾圓的水珠壓得彎了腰，水珠在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，在泥濘中炸開了一個絢麗的水花，美妙得令人難以置信，卻又不容置疑。

你是作家們魂牽夢縈的絕世美人，也是畫家筆下人人喊打的惡獸，是一切矛盾所在——既美妙又齷齪不堪。聆聽你，是一種藝術(shù)；抑或是，你本身便是一種至上的藝術(shù)。

聆聽你，世界。

描摹你，徹夜。

喜歡你，一切。

聆聽花的聲音作文 篇4

春，像一個頑皮的孩子，偷偷地撥開了大地的面紗。一縷陽光拂過，小草伸伸自己的懶腰，左搖右晃，像是在呼叫自己的小伙伴們快快起床。

春，老是那么調(diào)皮，輕輕地走近柳姑娘的身旁，用雙手捂住柳姑娘的眼睛，好似在說：“猜猜我是誰？”輕風(fēng)一吹，柳姑娘的小辮子扎滿了漂亮的綠絲帶。就連小溪流也歡快地歌唱著，歡迎春的到來。

跟著春的腳步，我們一起走進了一個錦繡的公園。撲鼻的香氣，沁人心扉。映入眼簾的是迎春花，一串串金色的小喇叭用最美的笑容向我們問好。順著花香的味道，不走自主地在桃樹下停留，滿樹的桃花引人喜愛。輕風(fēng)一吹，一陣陣花瓣雨從天而降，仿佛走進了花的海洋，引人心醉！

正在我陶醉的時后，被一聲聲稚嫩的童聲驚醒了。不遠處，一個五六歲的小孩子，正拿著鷂子往返奔跑。鷂子可是，怎么也飛不起來，小孩子用無邪的眼神看著媽媽。說：“是不是風(fēng)婆婆不喜歡我的鷂子?。吭趺达w不起來呢？”孩子的媽媽說：“這地方太小，我們?nèi)フ野职?，讓他去告訴風(fēng)婆婆，幫我們把鷂子吹上天空?！笨粗媲暗哪缸觽z，心里出現(xiàn)暖暖的熱流。好可愛的孩子?。『糜型牡膵寢尠?！看著她們遠去的身影，心里出現(xiàn)陣陣暖意。

用手輕輕地撫摩肚子，感觸感染生命的成長。閉上眼睛，展開雙手，和寶寶一起聆聽春的旋律。我嗅到了青草和土壤的氣味，聽到了枝丫生長的聲音，聞到了花的香氣，感觸感染到了東風(fēng)的清爽。就這樣，悄悄地聆聽春的聲音！享受春天的夸姣！