教育學觀后感育范文
發(fā)布時間:2023-09-19 教育學觀后感教育學觀后感育范文集錦。
掌握寫作技巧是非常有必要的，寫作文可以提高我們自身的表達能力。一篇優(yōu)秀的作文會吸引許多人前來閱讀，怎樣才能寫出高水平的作文呢？也許以下內容“教育學觀后感育范文集錦”合你胃口！相信一定會對你有所幫助。
教育學觀后感育范文 篇1
詳細的警示教育展板和生動的警示教育材料，再現(xiàn)了生動的案例人物和事件，讓我們深思和震撼，讓我們的思想得到了深刻的洗滌。在教育基地里看到近年來倒下的、無視黨紀國法和影視的腐敗分子的資料，真是令人驚嘆。讓我們深深的震撼和感慨。
黨的新一屆**領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭高度重視，采取了一系列強有力的措施，出臺了“”，提出把權力關進制度的籠子，老虎、蒼蠅一起打，彰顯反腐敗的強大決心。黨的反腐態(tài)度堅決，道路漫長而艱辛。只有不斷清除自身的病菌和毒瘤，我們黨才能更加純潔、更加偉大，才能帶領全國人民在建設中國特色的事業(yè)中穩(wěn)步前進。在當今物欲橫流的社會，由于各種因素的影響，一些人的人生觀和價值觀發(fā)生了變化，盲目追求物質享受，失去了道德和法制的底限，成為全社會關注的焦點。
做為企業(yè)的管理人員，我們必須強化自律意識，構筑廉潔從業(yè)的警戒防線，把清政廉潔做為一門必修課去修練。我深刻認識到了以下幾點：
一、清醒頭腦，堅定理想信念。
能否堅持共產黨員的理想信念，是做好各項工作的思想基礎。只有增強共同生產的理想和中國特色社會主義的信念，才能在大是大非面前保持清醒的頭腦，在小細節(jié)上嚴格要求自己。理想信念的動搖是最危險的動搖，理想信念的衰落是最致命的動搖。
無數(shù)事實證明，背棄理想信念是腐敗分子違法犯罪的根本原因。做為企業(yè)管理干部，要自覺把堅定理想信念作為加強自我修養(yǎng)的重要內容，融入日常學習、生活和工作中，轉化為自覺的實際行動。
二、淡薄名利，警惕細節(jié)小事。
正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。近年來，很多被查處的腐敗**雖然在層次、職務、年齡、學歷、出身上大有不同，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個共同特點，就是不能正確對待個人名利得失，在名利面前敗下陣來。黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對待名利，從日常工作生活的小事抓起，加強世界觀改造，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實做到未雨綢繆，防患于未然。
三、防微杜漸，筑嚴思想防線。
本次展覽中的案例一個接一個地再次證明：以大換小。許多鑄成大錯的領導干部，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的，降低了標準，放松了要求，私欲膨脹，難以自制，無力自拔，不顧黨員領導干部的基本原則，逐步陷入黨紀國法查處境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。
一個人的變化都是從思想上的變化開始的，為此，必須經常加強政治學習，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，牢固樹立遠大的共-產主義理想，志當存高遠，才不致被困于名韁利索，受制于一己私欲。
四、嚴于律己，帶頭遵紀守法。
在黨的紀律、各項法律、法規(guī)面前對任何人都平等的，在紀律面前沒有特殊的黨員和特殊的干部，作為管理干部更不能等同于一般職工群眾，必須嚴格遵守，模范執(zhí)行各項黨紀國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時，要自覺接受監(jiān)督，絕不忽視甚至回避監(jiān)督。廉潔自律的問題，必須把握好兩條：
一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。我們只有勤政廉政，認真做好自身工作，才能在職工群眾中樹立起好的形象。
總之，這種廉潔的教育和學習給我留下了深刻的印象。做為一名管理干部，我將加強學習，不斷提高廉潔自律意識，為企業(yè)的發(fā)展而努力。
教育學觀后感育范文 篇2
最近我一直在**《人民的名義》這一部從尺度到現(xiàn)實教育意義巨大的反腐題材的巨作，每一集看后，都在我心里產生巨大震撼，從一個處級干部**2.3億之多的現(xiàn)金到一個公安局局長利用職務違規(guī)違紀，看的我是觸目驚心，震驚的過后，內心又在思索，劇中反應的劇情跟現(xiàn)實是那么的吻合，“黨要管黨、從嚴治黨”不是兒戲，是黨****遠矚的表現(xiàn)，少數(shù)黨員蛀蟲敗壞了黨和**的形象，從劇中李達康書記一句話倒出了現(xiàn)在群眾的顧慮“以前群眾怕**不做好事，現(xiàn)在群眾對**做好事不相信”這一句話刺痛了作為支部書記的我，經濟在發(fā)展，是群眾發(fā)生了變化還是我們黨員干部發(fā)生了變化？
劇中的陳老是一名老革命、老領導，在他給省委講黨課時，說了一件“只有一天黨齡的故事”，戰(zhàn)爭年代只有黨員才能有資格背起炸藥包，那我們現(xiàn)在發(fā)生的違法事件大多數(shù)是編外人員才能背起“炸藥包”。“從群眾中來，到群眾中去”是陳老的口頭禪，到現(xiàn)在這句話還是那么的時髦，在***記執(zhí)政以來從群眾路線到三嚴三實，從社會主義核心價值觀到“兩學一做”，這無不體現(xiàn)黨的宗旨，體現(xiàn)我黨的傳統(tǒng)優(yōu)良作風。黨在關鍵時刻挽救了黨，從新拾起群眾的信任，是需要靠全國八千多萬名共產黨員共同努力。
上至黨**下至基層黨支部，這是我們共同的目標，當我們舉起右手面對黨旗宣誓時，那份喜悅的心情和激動的淚水，我希望常駐在我們黨員的心中，時刻回憶、時刻警醒、時刻牢記。
教育學觀后感育范文 篇3
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。自古以來，消除貧困就是人類的夢想，也是各國人民追求幸福生活的基本權利。70%——這是聯(lián)合國《xx年千年發(fā)展目標報告》中一個引人驕傲的數(shù)字：
中國對全球減貧的貢獻率超過70%。7000萬人——這是一個令人擔憂的數(shù)字：截至xx，中國仍有7000萬貧困人口。
他們都是貧中之貧，困中之困。
“脫貧攻堅必須堅持問題導向，以改革為動力，以構建科學的體制機制為突破口，充分調動各方面積極因素，用心、用情、用力開展工作”。這是中共總書記號召脫貧攻堅！22個省區(qū)市黨政一把手向**簽署《脫貧攻堅責任書》，責任重大，使命艱巨，中國共產黨人以頑強的拼搏精神和攻堅克難的強大意志，履行著對人民的莊嚴承諾！
“愚公移山，久久為功”。7000多萬貧困人口中有2700多萬人脫貧。一系列改革措施構建了扶貧格局，社會扶貧體系正在逐步形成。中國人民的生活越來越好，獲得感越來越強！
教育學觀后感育范文 篇4
今天是開學的第一天。新學期開始了。孩子們有了新的理想，站在了新的起點上。
第一節(jié)課，我們討論了‘幸?！鞘颤N？幸福在勤奮中，幸福在知識寶庫中，幸福在你晶瑩的汗水中，幸福在你智慧的精髓中。讓我們一起感受幸福，珍惜幸福！
在第一節(jié)課上，我最欣上的是舞臺上的小鋼琴家。班上有一首優(yōu)美的鋼琴旋律，來自年僅10歲的劉浩。劉浩告訴我，只有堅強，不放棄，我才能成功。其實，幸福就在我身邊。雖然他是個盲人，但他有自強不息的精神。他媽媽幫他用針把樂譜縫在牛皮紙上，這讓我最感動。
還有帶著養(yǎng)母上學的‘最美女孩’他不光外表美，最主要是她的心靈美·······一個個溫馨感人，震撼人生讓現(xiàn)場所有的觀眾為之動容。三位著名主持人與嘉賓、觀眾一起歡笑、一起流淚，與孩子、網友一起尋找幸福的真諦。
在節(jié)目現(xiàn)場我看到了成龍·鄧亞萍·楊利偉·朗朗····等社會知名人士分別就‘如何讓孩子們擁有幸福的童年’發(fā)表了自己的演講，并共同發(fā)表了《中國少年兒童幸福成長》的宣言，向全社會發(fā)出‘健康快樂比成績更重要’的倡議，特別是鄧亞萍告訴我們要堅守自己的理想，要相信自己一定能成功。觀后使我深受感動。
通過‘開學第一課’的**后，我學***多東西，也真正明白幸福的含義。幸福是樂觀、感恩、奉獻、超越、奉獻、成長、自信、努力。。。對我來說最大的幸福其實就是我現(xiàn)在的生活。我有一個幸福的家庭，我想珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，讓我們共同感受平凡生活中的幸福，珍惜身邊的點點滴滴幸福。
初中八年級信息技術課第一學期教學計劃
指導思想與任務目標：
初中階段信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術作為支持終身學***作學***段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
初中階段要達到以下目標：
一。增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。
2。初步了解計算機的基本工作原理，學會使用與學習國際生活直接相關的工具和軟件。
三。學會運用多種**工具、相關設備和技術資源支持其他課程的學習，能夠與他人合作或獨立解決與課程有關的問題，完成各項任務。
四。學會在他人的幫助下評估和識別電子信息的真實性、準確性和相關性。
5個。樹立正確的知識產權意識，能夠按照法律和道德行為負責任地使用信息技術。
教材內容和課時安排：
初中信息技術課程的教學內容主要以文字處理和網絡技術為基礎（附教學內容）。具體教學內容如下：
第三章：第一節(jié)flash基礎知識
第二節(jié)初識flash動畫
第三節(jié)逐幀動畫
第四節(jié)形狀補間動畫
第五節(jié)動作補間動畫
期中考試復習
為合理安排課時，滿足下學期的等級考試，選擇上述內容，重復考試復習題。
課時安排：計算機課時不少于總課時的90%，部分內容根據(jù)實際情況選擇。
工作要點及措施：
一、全面落實《課程方案》，開足課時。
新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我市實際，初中開設信息技術課，用泰山出版社教材，每周一課時，每學期設期中、期末兩次考試。
2、 做好教學日常工作，加強對教學全過程的管理。
備課：備好課是上好課的前提。努力使該課程采用電子教案，成為無紙化、無盤化、辦公自動化的領軍學科，開辟出一條切實可行的途徑；
上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練***，在培養(yǎng)學生學***、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生**性學***的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；
家庭作業(yè)：鼓勵學生使用電腦制作電腦小報、畫報、動畫等，增強技能。教師應加強對學生的監(jiān)控，定期或不定期檢查實實情況。
3、 多渠道嘗試教學方法，使學生、教師和學校適應現(xiàn)代教育信息化環(huán)境。
在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術培訓班，聘請專家、教授講學；，使他們既掌握一定的信息技術，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術下的學***定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。
4、 以計算機作品競賽和信息科學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生的計算機操作水平。
鼓勵學生在學習課本知識的基礎上，學習如何利用**符合年齡特點的資源進行創(chuàng)造性評價，進一步提高學***機器的興趣和使用計算機的能力。每各班都要成立信息技術興趣小組，因材施教，讓有特長的學生進入更難的領域。
5、 以計算機應用為核心，促進信息技術與學科的融合。
所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用，信息與技術、知識及能力的培養(yǎng)和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質。本學期，我們將以專題實驗為主要任務，加強計算機網絡的應用。
要充分利用現(xiàn)代，每個學生都要建立電子檔案和電子郵件，加強網上交流，提高學習水平。
2、抓好多**技術的開發(fā)和應用。帶領學生做好網上信息資源的獲取和處理工作。結合各類課外活動和電腦作品競賽，逐步提高學生現(xiàn)代信息技術的學習水平，讓學生在其它學科中運用現(xiàn)代信息技術。
三。開展信息技術與學科教學整合研究，加強實驗學科管理，力爭見效快。這學期，我們將牢牢把握教與學的管理，注重實驗的實效性，經常進行實驗分析，認真進行定期總結，使學科實驗真正起到促進教學、改進教學的作用，有效提高教學質量。例如：
在活動中，我通過協(xié)作學習座談會，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，提出困難，總結經驗，交流成果，制定未來計劃，為順利進行實驗提供良好的科研氛圍。
教育學觀后感育范文 篇5
在《士兵突擊》之前，軍旅題材的影視劇在國內絕對是鳳毛麟角，當然那些所謂的“抗日神劇”不在此列。當年，許三多的“不拋棄、不放棄”，鼓舞了多少人，燃起了多少人心中的軍人夢。
當然，我今天想說的不是“傻根”王寶強，而是另一位武打影星**人——吳京。提到功夫巨星，不得不提成龍和李連杰，但是一部《功夫之王》，讓我們暗嘆歲月無情，當年的醉拳少年和少林小武僧都已年過半百，兩鬢泛白?？v觀影視圈，能登上功夫電影旗幟的只有吳京和甄子丹。
作為80后一代，可以說見證了吳京在影視行業(yè)的逐步成長。第一次認識吳京，是從《太極宗師》里的楊昱乾開始的，那個功夫少年陽光、開朗，臉上帶著一絲調皮的壞笑。再到后來的電影《狼牙》中的冷面殺手，吳京的演藝之路其實并不平坦，甚至有些曲折。
但《戰(zhàn)狼》這部由吳京自編自導自演的軍旅大戲，算得上是他演藝人生的一個巔峰。
其實一開始讓我看《戰(zhàn)狼》，我是拒絕的。因為看膩了國產戰(zhàn)爭片的各種同仇敵愾視死如歸的高大全英雄以各種違反科學常識的殺敵技能，再加上一些五毛錢的特效上去，場景duang的一下看起來很激烈很熱鬧，但是有一種不忍直視的感覺。認同《戰(zhàn)狼》，完全是因為吳京。
影片開篇就是一個特警與販毒分子緊張對峙的場面。雖然吳京飾演的狙擊手冷鋒不服從命令，但他還是根據(jù)自己的判斷殺死了罪犯。可軍隊其實絕對是磨滅個性的地方，它需要的是個體的令行禁止與絕對服從，這也是痞性十足的冷鋒被部隊開除的根本原因，即使你再有本事也不行，對于普通部隊的士兵來說，服從才是第一天職。
但對于戰(zhàn)狼中隊這樣一支特種部隊中的特種部隊來說，自然有收服刺頭的本領，因為這支部隊里本身個個都不是善茬，既有個高智商、高情商的女上司，還有同樣身手不凡孤傲冷峻的副隊長，惺惺相惜也好，志同道合也罷，當這些“怪咖”聚集在一起時，相同的磁場便產生了奇妙的化學反應。
《戰(zhàn)狼》便以此巧妙的將角色個性特點合理放大，讓原本在現(xiàn)實中不太可能存在的角色形象落地生根，成為有血有肉的存在，完成了對于角色人性的完整塑造，避免了過往戰(zhàn)爭片中主角過于光輝高大而腳下無根脫離現(xiàn)實的弊病。
在解決角色真實感的前提下，《戰(zhàn)狼》同時滿足了戰(zhàn)爭迷軍事迷們對于真正戰(zhàn)場還原度的苛求。畢竟，這樣一部硬漢電影的主要觀眾自然是男性觀眾，尤其是喜歡戰(zhàn)爭場面的軍迷。
對于這部分觀眾來說，技術細節(jié)的專業(yè)性是影響他們口碑的關鍵因素。比如，有網友指出，電影中的**沒有使用js7.62的狙擊槍，戰(zhàn)爭中沒有煙霧彈，沒有戰(zhàn)術無人機等專業(yè)缺陷。
但客觀的來說，《戰(zhàn)狼》中還是動用了堪比好萊塢戰(zhàn)爭大片般豪華的**庫，包括5.8毫米10式銅殼彈、美軍制式的m136at4火箭筒、m25狙擊步槍，以及殲-10戰(zhàn)斗機、直9，武直-10等等共200多架次軍用飛機和32臺現(xiàn)役坦克，在國內現(xiàn)有的戰(zhàn)爭片中幾乎已經是顛覆式的。雖然有點遺憾，但對于眼光敏銳的觀眾來說，已經是物有所值的票價了。
雖然在鏡頭語言的藝術感、情節(jié)和故事的流暢性和完整性上都存在一些缺陷，但這是一部有點情趣和火花的硬漢電影，仍然無法改變。尤其是劇中那句“犯我中華者，雖遠必誅”，更是中**人乃至中華兒女心中不變的信念。
在所謂的“小鮮肉”與“男神”風靡的當下，功夫明星絕對是極度稀缺的資源。吳京在接過功夫片大旗的同時，也完成了自己“狼”的蛻變，由《狼牙》到《殺破狼》，再到這部《戰(zhàn)狼》，吳京的“狼性”展露無遺，亦是他演藝生涯的巨大升華。
教育學觀后感育范文 篇6
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那個時代，戰(zhàn)火紛飛。
那個時代，硝煙彌漫。
當時，有多少勇敢的士兵，明明歸因于日本的機關槍；
當時，有多少無辜的人被埋在日本的炸彈下！
數(shù)不清的同胞，魂歸于黃河。當即就有無數(shù)孩童無家可歸。五月，八月便是這樣一對孤苦姐妹。
當可憐的五月、八月雙親故去，魂歸黃河，五月就帶著小八月投靠了舅舅，誰知不久舅舅也在日本人的槍下，永遠閉上了眼，舅舅一家只得搬走，再沒有人能夠顧及她們姐妹。她們遠赴黃河，尋找爸爸媽媽的聲音。從避難營轉移的無數(shù)孤兒，在修女的帶領下徑黃河，他們也在尋找父母的聲音。
多少靈魂屬于黃河，多少孩子屬于黃河！
這就是那個年代，影片中孤苦伶仃的小姐妹所處的年代。每每看見那孤苦無助的一個個背影，眼淚就不止地滾落，對于我來說，那是一種無法想象的……
當影片落幕，我不止一次地沉思，我和她們比，會怎么樣。我，生在這個時代，這個叛逆的時代；我，口口聲聲喊著：“我要自由，我要自由！
”仔細想想，卻總也不明白自由是什么？難道就是脫離父母的管轄，就像獨立一樣，像奔馳的風，想做什么，就做什么？這不是自由，這是悲哀！
我也在想，為什么我哭著說上帝是不公平的，給我自由，這樣的話。僅僅為了母親的不絕于耳的嘮叨和父親總有的幾句斥責，或是少的可憐的零花錢，還是老師日日如山的作業(yè)?；蛟S沒有這些，就是自由吧！
我想。但如果是這樣的話，那我們就不應該有自由了！想想那些遙不可及的戰(zhàn)爭，還有煙霧中的孩子們！
所謂的“自由的枷鎖”對他們是多么難能可貴！想想如果我們沒了自由的枷鎖，會怎么樣，和他們一樣，流浪，漂移么……有人說：“那樣不是挺好，自在逍遙？
”我想，那是最好的結局，而事實卻沒那么完美，因為時代的變遷。這是一個叛逆的時代，在那個時候，他們可能只會衰落，但是我們，因為社會的差異，正面臨著一個墮落的危機。那么，所謂自由，確實是我們不該擁有的。
在帶有枷鎖的家里待著要更好。
回頭想想，這些“自由的枷鎖”到底以為著什么？想了好久，明白了，這就是家，沒有它們，你，我，他將不再完整，沒有它們，我們將比五月和八月更可憐。
后記：晚上，看著月色漸暗，我一遍又一遍地問自己，我真的沒有自由嗎？想了許久……許久……直到眼片粘上了，再也揭不開……
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教育學觀后感育范文 篇7
我終于預料到國慶節(jié)了。那天我起得很早。我很興奮。我希望閱兵式很快就來。如果不是因為我腿不好，我真的很想去現(xiàn)場看我叔叔。
隨著時間的臨近，我的心情越來越激動。終于盼到了閱兵儀式的到來。我國主要領導人在胡爺爺?shù)念I導下，紛紛出來向人民揮手致意。
人群沸騰了。過了一會兒，聲音漸漸平息，主持人宣布了升旗儀式，每個人的臉上都有莊嚴的表情。我艱難的從椅子上站了起來，雙眼緊盯著電視上的國旗，行注目禮，嘴里唱著《義勇軍進行曲》隨著國旗冉冉升起，我埋藏心底的自豪心情，也不斷的升騰。
我看電視，聽胡爺爺?shù)拿恳痪湓?。胡爺爺宣布檢閱儀式開始。
在我們的新中國，海陸空三軍儀仗隊邁著雄偉的步伐，喊著響亮的口號，走過講臺，展示了中國國防事業(yè)的發(fā)展。由于國防力量需要科技、財力來支撐，這也反映了我們經濟力量和科技力量的強大。
因此，我要努力學習，成為我們國家的棟梁，為我們國家奉獻力量，為我們國家的奮斗增添光彩！
教育學觀后感育范文 篇8
從開始牙牙學語的幼兒園，然后是小學，初中，高中，直到現(xiàn)在的大學，我們不可否認，很多教師都是在復制同樣的工作，復制著同樣的教學模式。上課鈴響了，捧著教科書進教室，形式的說了聲同學們好，然后開始自導自演的講臺劇，下課鈴響了，就理所當然的走了。這是一種教育的悲哀，不是逃避教育，而是參與市場競爭。但是，教師至少要對自己的工作有積極性，盡最大努力做好本職工作，也就是讓學生得到全面發(fā)展。
學生不是機器，但和每個人一樣，他們有思想活動。如果每次見到老師都是嚴肅、不平易近人的表情，就會感到距離感，不敢靠近，不敢說話，害怕不必要的傷害。如果恰恰相反，師生之間以朋友相待，學習中的問題，包括生活和工作中的問題，都可以真誠地溝通。
世間萬物都是相互聯(lián)系著的，學生與老師之間不再有距離，就會變得很親近，學生學習起來就會很輕松，很樂意，當然教師施教起來也會輕松很多，或許還會當成是一種樂趣。就如《孩子王》中的王福，剛開始時他也是與知青教師保持一定的距離，只敢偷偷的瞄幾眼，頂多就是傻傻的看幾眼老師，后來，知青教師的教學風格使王福改變了。他敢拿老師的字典打賭，今天就寫明天的作文。
王福雖然最后輸了，但他敢于用自己的想法和老師溝通，這師交育的一種進步。我認為老師應該主動融入學生，成為他們中的一員。
學生也有感情，雖然一開始大家都是陌生人，只是為了一個目標，大家一起工作，一起生活。但只要老師和學生坦誠相待，他們很快就會成為最好的朋友。我記得初中時的英語老師。她總是和我們談論她的生活經歷、現(xiàn)在和未來。
我們也會與她交換真心。初中三年級時，丈夫突然派去杭州做了一次大手術，情況并不樂觀。但是英語老師為了不拉下我們的課程，趕回來上課，在上課的過程中，兩位同學無意間開了小差，由于人類的本能吧，她發(fā)現(xiàn)后就感到了委屈，立馬嘩嘩嘩的眼淚下來了，身體立馬靠在門上，捂著臉哭泣著，向我們訴說著他丈夫情況。
我們發(fā)現(xiàn)她真的很傷心，很害怕萬一。那天，她的頭發(fā)真是白了一半。在那一刻，我真正意識到了所謂的“一夜白發(fā)”。從那天起，我們都取得了很大的進步，我們的英語成績提高了很多。
因為我們愛我們的英語老師，我們想讓她快樂，我們用真實的行動來表達。就如《死亡詩社》中的結局，老師要被迫辭退時，他們沒有其他挽留的本領，就全體站上桌子聲援老師。所以約翰·基廷成了他們中的一員，學生們想對他負責。
融入到學生群體中，在我看來就是成功與否的關鍵。作為一名學生，我當然能更好地理解學生的心理活動。有時當一個面目猙獰的老師不容易親近時，自然會產生反感，上課時不愿意認真聽講，課后不愿意多思考，進而影響學業(yè)成績直線下降。
如果遇到一位朋友一樣的老師，我們學生會認為學好該門課程是我們表示對老師友好的最佳方式，學習上一不小心失誤了，還會感到自責。暗自下決心下次要好好努力。
當然，以上的觀點只是作為一名學生暫時的想法，或許錯誤，或許正確。但是實踐出真知。我也選擇了師范專業(yè)，今后我會在認真思考的基礎上付諸實踐，真正成為一個有學生、和睦、相愛的小家庭。
教育學觀后感育范文 篇9
最近熱播的《人民的名義》電視劇，好評如潮。電視劇以反腐為主題，深刻揭示了腐敗、不作為等丑惡現(xiàn)象。同時，還全面展示了不同層次、不同特點的黨員干部的正面形象，贏得了觀眾和網友的熱烈贊譽。電視劇《人民的名義》通過跌宕的劇情、精彩的表演，生動反應了當前中國反腐敗斗爭的實踐，回應著反腐敗的民心所愿。
黨的十八大以來，反腐敗已成為中國政治舞臺的重要組成部分，也是影響人們思想的十代命題。當前，隨著黨風廉政建設和反腐敗斗爭持續(xù)推進，“老虎”“蒼蠅”一起打、整治“雁過拔毛”式腐敗問題和整治“四風”專項活動，對侵蝕百姓利益的問題堅決打擊，讓老百姓感受到了實實在在的獲得感。近年來中國共產黨查處的反腐敗案件足以說明，反腐敗斗爭依然嚴峻復雜。
在《人民的名義》中呈現(xiàn)的很多情節(jié)都能在實際案例中找到影子。比如全局開篇，身為國家部委的處級干部趙德漢表面上住的是普通的居民樓、吃的是炸醬面、騎的是自行車，可他私下****2億多元，說出來誰相信，然而在當下，在我們現(xiàn)實生活中確實有不少類似的小官巨貪。
貪廉一念間，榮辱兩世界。廣大人民群眾最痛恨腐敗，因此必然會力挺反腐，像《人民的名義》類型的反腐作品道出了民眾心聲。作為黨員干部，必須遵守法律法規(guī)，從單位的規(guī)章制度到國家的法律法規(guī)和黨員的紀律。我們要認真遵守，一點也不忽視。
人民干部手中的權力是人民賦予的。人民干部必須用手中的權力為國家、為民族、為人民做實實。
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教育學觀后感育范文匯總
經典的影視片段往往是令人難忘的，觀后感就是一部影片給你的感悟和人生道理，經常寫觀后感，提高寫作水平，寫作品名觀后感有什么技巧嗎？想獲取“教育學觀后感育范文”的具體資料可以參考以下提供的資源，想要了解更多請您繼續(xù)閱讀下文！
教育學觀后感育范文(篇1)
從開始牙牙學語的幼兒園，然后是小學，初中，高中，直到現(xiàn)在的大學，我們不可否認，很多教師都是在復制同樣的工作，復制著同樣的教學模式。上課鈴響了，捧著教科書進教室，形式的說了聲同學們好，然后開始自導自演的講臺劇，下課鈴響了，就理所當然的走了。這是一種教育的悲哀，不是逃避教育，而是參與市場競爭。但是，教師至少要對自己的工作有積極性，盡最大努力做好本職工作，也就是讓學生得到全面發(fā)展。
學生不是機器，但和每個人一樣，他們有思想活動。如果每次見到老師都是嚴肅、不平易近人的表情，就會感到距離感，不敢靠近，不敢說話，害怕不必要的傷害。如果恰恰相反，師生之間以朋友相待，學習中的問題，包括生活和工作中的問題，都可以真誠地溝通。
世間萬物都是相互聯(lián)系著的，學生與老師之間不再有距離，就會變得很親近，學生學習起來就會很輕松，很樂意，當然教師施教起來也會輕松很多，或許還會當成是一種樂趣。就如《孩子王》中的王福，剛開始時他也是與知青教師保持一定的距離，只敢偷偷的瞄幾眼，頂多就是傻傻的看幾眼老師，后來，知青教師的教學風格使王福改變了。他敢拿老師的字典打賭，今天就寫明天的作文。
王福雖然最后輸了，但他敢于用自己的想法和老師溝通，這師交育的一種進步。我認為老師應該主動融入學生，成為他們中的一員。
學生也有感情，雖然一開始大家都是陌生人，只是為了一個目標，大家一起工作，一起生活。但只要老師和學生坦誠相待，他們很快就會成為最好的朋友。我記得初中時的英語老師。她總是和我們談論她的生活經歷、現(xiàn)在和未來。
我們也會與她交換真心。初中三年級時，丈夫突然派去杭州做了一次大手術，情況并不樂觀。但是英語老師為了不拉下我們的課程，趕回來上課，在上課的過程中，兩位同學無意間開了小差，由于人類的本能吧，她發(fā)現(xiàn)后就感到了委屈，立馬嘩嘩嘩的眼淚下來了，身體立馬靠在門上，捂著臉哭泣著，向我們訴說著他丈夫情況。
我們發(fā)現(xiàn)她真的很傷心，很害怕萬一。那天，她的頭發(fā)真是白了一半。在那一刻，我真正意識到了所謂的“一夜白發(fā)”。從那天起，我們都取得了很大的進步，我們的英語成績提高了很多。
因為我們愛我們的英語老師，我們想讓她快樂，我們用真實的行動來表達。就如《死亡詩社》中的結局，老師要被迫辭退時，他們沒有其他挽留的本領，就全體站上桌子聲援老師。所以約翰·基廷成了他們中的一員，學生們想對他負責。
融入到學生群體中，在我看來就是成功與否的關鍵。作為一名學生，我當然能更好地理解學生的心理活動。有時當一個面目猙獰的老師不容易親近時，自然會產生反感，上課時不愿意認真聽講，課后不愿意多思考，進而影響學業(yè)成績直線下降。
如果遇到一位朋友一樣的老師，我們學生會認為學好該門課程是我們表示對老師友好的最佳方式，學習上一不小心失誤了，還會感到自責。暗自下決心下次要好好努力。
當然，以上的觀點只是作為一名學生暫時的想法，或許錯誤，或許正確。但是實踐出真知。我也選擇了師范專業(yè)，今后我會在認真思考的基礎上付諸實踐，真正成為一個有學生、和睦、相愛的小家庭。
教育學觀后感育范文(篇2)
在《士兵突擊》之前，軍旅題材的影視劇在國內絕對是鳳毛麟角，當然那些所謂的“抗日神劇”不在此列。當年，許三多的“不拋棄、不放棄”，鼓舞了多少人，燃起了多少人心中的軍人夢。
當然，我今天想說的不是“傻根”王寶強，而是另一位武打影星**人——吳京。提到功夫巨星，不得不提成龍和李連杰，但是一部《功夫之王》，讓我們暗嘆歲月無情，當年的醉拳少年和少林小武僧都已年過半百，兩鬢泛白?？v觀影視圈，能登上功夫電影旗幟的只有吳京和甄子丹。
作為80后一代，可以說見證了吳京在影視行業(yè)的逐步成長。第一次認識吳京，是從《太極宗師》里的楊昱乾開始的，那個功夫少年陽光、開朗，臉上帶著一絲調皮的壞笑。再到后來的電影《狼牙》中的冷面殺手，吳京的演藝之路其實并不平坦，甚至有些曲折。
但《戰(zhàn)狼》這部由吳京自編自導自演的軍旅大戲，算得上是他演藝人生的一個巔峰。
其實一開始讓我看《戰(zhàn)狼》，我是拒絕的。因為看膩了國產戰(zhàn)爭片的各種同仇敵愾視死如歸的高大全英雄以各種違反科學常識的殺敵技能，再加上一些五毛錢的特效上去，場景duang的一下看起來很激烈很熱鬧，但是有一種不忍直視的感覺。認同《戰(zhàn)狼》，完全是因為吳京。
影片開篇就是一個特警與販毒分子緊張對峙的場面。雖然吳京飾演的狙擊手冷鋒不服從命令，但他還是根據(jù)自己的判斷殺死了罪犯?？绍婈犉鋵嵔^對是磨滅個性的地方，它需要的是個體的令行禁止與絕對服從，這也是痞性十足的冷鋒被部隊開除的根本原因，即使你再有本事也不行，對于普通部隊的士兵來說，服從才是第一天職。
但對于戰(zhàn)狼中隊這樣一支特種部隊中的特種部隊來說，自然有收服刺頭的本領，因為這支部隊里本身個個都不是善茬，既有個高智商、高情商的女上司，還有同樣身手不凡孤傲冷峻的副隊長，惺惺相惜也好，志同道合也罷，當這些“怪咖”聚集在一起時，相同的磁場便產生了奇妙的化學反應。
《戰(zhàn)狼》便以此巧妙的將角色個性特點合理放大，讓原本在現(xiàn)實中不太可能存在的角色形象落地生根，成為有血有肉的存在，完成了對于角色人性的完整塑造，避免了過往戰(zhàn)爭片中主角過于光輝高大而腳下無根脫離現(xiàn)實的弊病。
在解決角色真實感的前提下，《戰(zhàn)狼》同時滿足了戰(zhàn)爭迷軍事迷們對于真正戰(zhàn)場還原度的苛求。畢竟，這樣一部硬漢電影的主要觀眾自然是男性觀眾，尤其是喜歡戰(zhàn)爭場面的軍迷。
對于這部分觀眾來說，技術細節(jié)的專業(yè)性是影響他們口碑的關鍵因素。比如，有網友指出，電影中的**沒有使用js7.62的狙擊槍，戰(zhàn)爭中沒有煙霧彈，沒有戰(zhàn)術無人機等專業(yè)缺陷。
但客觀的來說，《戰(zhàn)狼》中還是動用了堪比好萊塢戰(zhàn)爭大片般豪華的**庫，包括5.8毫米10式銅殼彈、美軍制式的m136at4火箭筒、m25狙擊步槍，以及殲-10戰(zhàn)斗機、直9，武直-10等等共200多架次軍用飛機和32臺現(xiàn)役坦克，在國內現(xiàn)有的戰(zhàn)爭片中幾乎已經是顛覆式的。雖然有點遺憾，但對于眼光敏銳的觀眾來說，已經是物有所值的票價了。
雖然在鏡頭語言的藝術感、情節(jié)和故事的流暢性和完整性上都存在一些缺陷，但這是一部有點情趣和火花的硬漢電影，仍然無法改變。尤其是劇中那句“犯我中華者，雖遠必誅”，更是中**人乃至中華兒女心中不變的信念。
在所謂的“小鮮肉”與“男神”風靡的當下，功夫明星絕對是極度稀缺的資源。吳京在接過功夫片大旗的同時，也完成了自己“狼”的蛻變，由《狼牙》到《殺破狼》，再到這部《戰(zhàn)狼》，吳京的“狼性”展露無遺，亦是他演藝生涯的巨大升華。
教育學觀后感育范文(篇3)
星期五，學校組織我們到科技館參觀。科技館有什么高科技玩意兒呢？我懷著這個問題坐上了大巴車。
一路上，我們嘰嘰喳喳，歡歌笑語。經過一個小時顛簸，我們來到了科技館。
首先，我們參觀了一樓大廳。“哇！這些高科技如此吸引人，人類的智慧確實是無窮的。
”我忍不住贊嘆道。同學們隨著解散聲跑進了展廳，有的在玩“噪音小屋”，有的在玩“鏡光反射”，有的在玩“***”，我也抑制不住自己心中的喜悅和急切，我沖向了“魔球”。我把手放在球上，球里面的“線條”隨著我的手擺動起來。
接著，我們又來到了二樓。最引人注目就先數(shù)“釘床”了。“釘床”是一個布滿釘子的長方形，它的上方有柔軟的“枕頭”——按鈕，按著按鈕，釘子像聽到了命令似的，往上升，向下降。
長方形的“釘床”共有八千三百多個釘子，可為什么人躺在上面不疼呢？那是因為：當人們躺在上面時，他們的體重由所有的指甲支撐。人給釘子的重量越輕，釘子對人的傷害就越小。
所以，我們才沒有受到傷害。
科技館隱藏著深奧的、無窮的智慧。這次參觀科技館深深地印在我的腦海里。
教育學觀后感育范文(篇4)
為進一步加強黨員干部教育管理，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強黨員干部履職的主動性和自覺性，4月25日下午，我局組織全體黨員干部集中**電影《楊善洲》。
電影《楊善洲》通過一連串生動真實的細節(jié)，講述了原保山地委書記楊善洲的感人事跡，塑造了一個永遠把人民群眾利益置于個人利益之前的領導干部形象。在任期間，他注重農業(yè)和民生；退休后，他為子孫后代綠化荒山。他一心為民，兩袖清風，鞠躬盡瘁。
60年來，他始終堅持在共產黨精神家園里樹立好黨員、好干部的光榮形象。
觀影后，全體黨員干部被楊善洲同志的事跡深深感動，一致認為，楊善洲同志不愧是當代中國共產黨人的優(yōu)秀代表，為黨員干部特別是領導干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟；并紛紛表示要以楊善洲同志為榜樣，不斷加強黨性修養(yǎng)，自覺實踐黨的宗旨，全身心投入環(huán)保事業(yè)，為生態(tài)文明建設貢獻力量，做人民滿意的好黨員、好干部。
觀影后，全體黨員干部被楊善洲同志的事跡深深感動，一致認為，楊善洲同志不愧是當代中國共產黨人的優(yōu)秀代表，為黨員干部特別是領導干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟；并紛紛表示要以楊善洲同志為榜樣，不斷加強黨性修養(yǎng)，自覺實踐黨的宗旨，全身心投入環(huán)保事業(yè)，為生態(tài)文明建設貢獻力量，做人民滿意的好黨員、好干部。
教育學觀后感育范文(篇5)
同學們，你們想想你們從小受到的是什么教育？尤其是農村的子弟，你爹媽是怎樣教你的？他們將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！
讀書的一切是為了你！
我從小就接受這種教育，但現(xiàn)在我認為這是最錯誤的教育，這是最糟糕的教育！所以小孩子長大后就知道，讀書就是為了我呀，與任何不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的希望。這樣的教育對一個教師來說是不容易養(yǎng)家的。能全身心地投入到兒童教育中去嗎？
教師，在我看來，一直是一個最為無私最為崇高的職業(yè)，連教師都只能顧及自己。你看這個民族還有希望嗎？
毫無疑問，克拉克先生在職業(yè)道德方面是許多教師的榜樣，但他不適合中國教師。
美國是一個多元文化的國家，所以克拉克老師每天教學生制造驚喜和奇跡，培養(yǎng)他們的自我表現(xiàn)和個性。美國也是世界上最強大的發(fā)達國家。每個人潛意識里都為自己是美國人而自豪，所以克拉克先生專注于培養(yǎng)他們創(chuàng)造奇跡的信心。（絲毫不強調，也不用強調愛國主義思想。
）但，中國，是以儒家仁愛思想為主流文化的國家，提倡的是“仁者愛人”的博愛思想，是以“修身齊家治國平天下”為終極目標。所以在我看來，一個中國教師的職業(yè)道德的底線，應該是負責任的教誨自己的學生一種崇高的愛國主義精神，引導他們理解一句話：“天下興亡，我的責任”。
說到這里，我們不得不提一個人，臺灣忠信高級工商管理學院創(chuàng)始人高震東。
他說過：
如果今年高考的每個人都能多考10分，這不代表他們沒有？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“以天下興亡為已任”，是孟子的思想，禹是人，舜是人，我也是人呀，他們能做到，我為什么不能呢？
“天下興亡，我的責任，”唯有這個思想，我們的國家才有希望，我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家的教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都主動負責？天下哪有不興盛的國家？
因此，每個學生都應該把責任推給自己，而不是推卸出去。
只有人人主動，中國才能越來越強大，這是教育的真諦，也是教師的最大責任。
至于專業(yè)素養(yǎng)，我更加羨慕克拉克老師那種美國式的全科式的教育方式。我記得我七次去鳳凰山區(qū)做項目，和當?shù)氐闹行W生聊天。他們問我他們感興趣的問題，比如為什么天空是藍色的，天空會呈現(xiàn)出不同的顏色；為什么樹葉是綠色的；為什么飛機會飛，等等。
因為我很小就看過了《十萬個為什么》，各類書看的也比較多，我就天南地北的和他們講。談論天文星座，地理地圖，生物化學，物理現(xiàn)象，以及不同學科的相同現(xiàn)象。這都是課本里面沒有的，孩子們聽的很認真，而且積極發(fā)問，思維得到了極大的發(fā)散，學習興趣也極大提高。
如果有一天，我能全科式的教書那該多好?。〔贿^課外知識，考試不考……
克拉克的教學方法顯然不適合語文教學，但教學理念是可以運用的。他和中國的教育家魏書生的教育思想很相似。
魏書生提出課堂教學十條要求：
1.每堂課都要備課，老教師可以用舊教案，新教師的教案也不用寫的太詳細，但一定要有備課簿。
2。每堂課至少有三個不同的教學目的供學生選擇。最好的會以不能聽課，做自己認為有價值的事，越深入越困難。
后進生聽不懂。他們應該選擇一些合適的淺顯問題來做。老師一定要幫助“陪坐的”、“待業(yè)的”學生找到適合自己的工作。選擇不同的學習目標，提高學生的“就業(yè)率”是一件很快樂的事情。
3.教師講課時間別超過二十分鐘，大部分學生能看會的，老師不要講，更多的時間還給學生去讀、去思、去查資料、去討論、去練習。
4.如果是講新課，學生發(fā)言不少于10人次。學生也可以為老師講講困難和重點。當然，他們也可以替出問題和談論觀點。
5.學生動筆練別少于10分鐘。
6。20秒以上不處理偶發(fā)事件，減少教師生氣的機會，增加教育智慧。
7. 請學生做課堂教學總結，每堂課請一兩名學生談一兩條看法。
8.至少留三類不同層次的作業(yè)，以使不同水平的學生找到適合自己的、循序漸進的作業(yè)。
9.下課后的課間10分鐘，不離開學生，學生們做操就和他們一起做操，學生在室類就坐在教室里找三五個學生談談心，聊聊天，商量商量怎么學習更愉快，效率更高。
10. 備課簿上寫一句話，這節(jié)課成功在何處。教師需要反思，但我認為首先，我們需要積極思考，找到自己的優(yōu)勢，找出學生喜歡的環(huán)節(jié)，堅持下去，堅持下去，發(fā)展起來，發(fā)展起來。這樣，在反思中發(fā)現(xiàn)的不足就會減少一點。
不同的國家，但教育理念是相似的——它是讓學生在輕松的氛圍中自主、主動地探索和學習，而不是灌輸填鴨式教學。
在師生關系方面，克拉克先生成功地把班級變成了一個家庭。但是在中國大班式的教育，顯然難度太大。而魏書生也用獨特的理念演繹出非凡的班集體關系。
一、樹立為學生服務的思想。
當老師的，俯下身子為學生服務，讓學生一寸一寸朝前走。凡是普通學生能干的事，班委不干； 凡是班委不干的事，班長不干；凡是班長能干的事，班主任不干。懶老師才能培養(yǎng)勤學生。
老師總是設身處地為學生著想，想出辦法幫助學生找到解決問題的辦法。為學生設計菜單，研究為他服務的標準和等級。以不同的服務標準為不同的學生服務。
教育要為全體學生服務，教育80%的農民子女不種田。
二、建立互助的師生關系。
不請別人給我代課。我所有的同學都是我的副班主任。干了22年班主任，沒摸過學生的錢。
班級有花長、校服長、手套長，學生的管理能力是在履行班級職責的過程中積累起來的。越管越愛管。
三、發(fā)展學生的人性和個性，天性——追真向善求美
老師善待學生最占便宜的是自己。凡可氣之人必有可愛之處。
關于差生：
何等頑強的意志（哪有能聽懂的課?。∫蛔斯?jié)課，天天如是）何等抗挫折的能力（屢考屢敗，屢敗屢考）。何等開闊的胸懷（對看不上自己的老師還能恭恭敬敬，笑臉相迎）。
教師假裝不知道他的毛病，專門找優(yōu)點長處。訓的角度對頭，越訓學生和你的心貼得越近（魏書生訓學生：你怎么能沒有長處呢？
再找，你肯定有。）學生長處越少越要珍惜。
同樣的話換個角度去說。考試得了8分，千方百計讓他喜歡這8分。再幫助他分析：有沒有不服氣的題？ 只要不放棄，就是了不起。
總之，如何成為一名優(yōu)秀教師呢？
職業(yè)道德方面：以“天下興亡，我的責任”的心態(tài)，盡心盡力的負責。
專業(yè)素養(yǎng)方面：努力創(chuàng)造輕松的學習氣氛，讓學生盡可能的自主性探究。
師生關系方面：注重學生本身的天性，營造一個互助奉獻的集體。
最新教育學觀后感育(集錦4篇)
如何用文字的方式正確書寫一份作品名的觀后感呢？相信你會有不少感想吧。我們不妨將容易遺忘的心得感悟撰寫成觀后感，觀后感一邊可以鍛煉我們的寫作能力，一邊可以讓我們更加了解劇情，在下文中您將會了解關于“最新教育學觀后感育”的知識點，繼續(xù)關注我們的網站以獲取更多解決方案！
最新教育學觀后感育(篇1)
除了更新自己的教育教學理念外，還需要結合個人情況、教學環(huán)境和特點來實施和應用好。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程。除了要客觀地看待過去，我們還需要一種持久的激情，一種對教育、對學生、對社會的神圣信仰和追求！
有人說，老師是春蠶、蠟燭、烽火和航海家。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。
為了達到這個目標，我一直是一個好學生。多年來，在教學中，我積極學****的教育教學理念。新課改的春風過后，我感覺更像是水中的魚。我反復閱讀新課程標準，了解其本質，并在教學實踐中不斷反思。
學校組織的各項活動，我都積極參加。 教師應有一種苦讀，苦學的精神。苦讀、苦學應該是教師的天性。
學習新課程標準和新課程，讓我有一個向三人行學習的方向，一定要有我的嚴老師的道理。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。
在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!
如此種種，我在做好學生的基礎上，也在努力的做好教師。做好學生是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。總之，繼續(xù)教育的成就是非常豐富的，這使我思考得更多，獲得了很多知識。
然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
總之，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，才能夠更好地迎接知識的挑戰(zhàn)，學***自身提高政治思想素質、補充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學***領自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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最新教育學觀后感育(篇2)
2。除了教師數(shù)量不足外，農村教師的專業(yè)結構也不合理。也就是說，一所學校的教師相對過剩，但在某一學科缺缺乏專業(yè)對口教師。
在農村里，除英語以外的文科教師較多，而理科教師較為欠缺。這種情形，學校一般把專業(yè)對口教學的教師安排之后，剩下的教師在其專業(yè)不對口的情況下也去“勝任”非專業(yè)的欠缺科目教師教學。這是教育教學部的張冠李。因此，這些老師只能敷衍教學。
三。教師的失重地位不僅包括教師的精神體系，更包括社會全體成員對教師價值的真正肯定。但是，教師目前存在來自這些實實在在的可感壓力：
學生的人權保障壓力、家長不切實際的高期望壓力、行政領導的績效壓力等。這些因素阻礙了教師教育教學的積極性，師教師流于形式，甚至厭學于教學，產生跳槽和轉行的念頭，對教學感到不安，不愿教學。這些也是導致教師流失的因素之一。
4.教師待遇的不公“學高為師，德高為范”是教師的原則，但在市場經濟大環(huán)境里，特別是知識就是力量下，只要求教師精神食糧的富足，已經有點不切實際。除了教師專業(yè)等行業(yè)工資低外，最嚴重的問題是同一地區(qū)教師待遇不公，影響了農村教師的稀缺性。
因此，要保證教師快樂地在農村教書、生活在農村教育中，就必須從待遇上彰顯農村教師的優(yōu)勢，至少從這方面來補償他們的心理失衡。
（3）學生配置不均衡
一。聚教育非聚焦目前，教育中存在著聚教育非聚焦的人為設置，學校分為重點學校和普通學校，學校分為重點班和非重點班，從而促進了教育中兩極教育的惡性循環(huán)和良性循環(huán)。相對而言，重點大多是優(yōu)秀的學生，他們的學習基本上沒有大的障礙，可以自己完成。他們彼此都很好。
非重點則是后進生的集中處，他們難以消化課本上的基本知識，特別是無法形成學習互動，更談不上取長補短，結果是破罐破扔，也殃及任課老師的積極性。
2。我國招生制度在招生規(guī)模比例上存在問題，因為在招生方面，有優(yōu)惠政策：教育服務半徑大，高校招生地域比例大。
教育服務半徑是指最近一所具有戶口的學校的教育管理制度。如果不在服務范圍內，就要支付一定數(shù)額的借讀費，從而妨礙教育公平分擔。
解決農村教育不公平的建議
（1）強化**責任，加強**間財政轉移支付力度在基本實現(xiàn)“普九”的現(xiàn)狀下，**應由過去的非均衡發(fā)展教育策略轉移到均衡發(fā)展策略上來，處理好教育的快速發(fā)展和教育公平之間的統(tǒng)籌和協(xié)調。
**各級**通過財政轉移支付和專項資金，自上而下承擔義務教育公共經費的責任。這有利于建立合理的義務教育財政責任分擔機制，保證義務教育經費的穩(wěn)定供給，有效保障國家義務教育乃至基礎教育的均衡發(fā)展。
（2）加大對新《義務教育法》的宣傳力度，形**人學法、懂法、貫徹法的氛圍新《義務教育法》的制定，把城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展作為根本指導思想。
我們必須加大宣傳新《義務教育法》的力度，形成全民學法的新風尚，學會用法律保護自身的權利，尤其是在農村偏遠、貧困地區(qū)。同時，要加大對**執(zhí)行新《義務教育法》情況的監(jiān)督，形成從上而下和從下而上的雙向監(jiān)督機制，從而真正保證新《義務教育法》落到實處，成為惠及農村義務教育的強心劑和穩(wěn)定劑。
（3）區(qū)域內教育資源的共享也是實現(xiàn)教育公平的有效途徑“在基礎教育尤其是義務教育的管理上，應該實現(xiàn)區(qū)域的資源共享，促進教育資源在區(qū)域內的流動?！边@是普及義務教育的一條有益經驗，要注重教師的合理流動，這有利于促進區(qū)域內基礎教育均衡發(fā)展。
要采取措施對優(yōu)勢教育資源或優(yōu)秀教師進行輪換和定期培訓；要對各校的校長和骨干教師進行統(tǒng)籌調配，執(zhí)行按照一定的比例和年限相互輪崗的制度，同時要徹底打破重點學校和非重點學校、重點班和非重點班之分，把義務教育納入到實施素質教育的軌道上來。**通過財政轉移支付或專項撥款，大力支持西部地區(qū)、貧困地區(qū)和農村地區(qū)發(fā)展信息技術教育和遠程教育。此外，為促進本地區(qū)教育資源共享，除了教師資源和信息資源共享外，本地區(qū)還應在一定程度上共享一些辦學所需的基礎設施，最大限度地發(fā)揮這些設施的作用和效益。
（4）建立平等接受義務教育的觀念新《義務教育法》進一步強調了保障適齡兒童接受義務教育的平等權利，無論是在經費保障上，還是在接受義務教育的平等權利上都作了一些新的規(guī)定和措施，我們必須認真貫徹實施。隨著人們對新《義務教育法》認識能力的加強，農村義務教育的免費措施的實施，經費保障機制的執(zhí)行，平等接受義務教育觀念的建立等等，農村教育的輟學率將有所降低，升學率有望攀升。即使是農民工子女入學問題和流動人口子女的入學問題都在法律層面上予以體現(xiàn)，確定了流動人口子女居住地人民**要為他們提供平等接受義務教育的條件，這將會對城市化進程的平穩(wěn)推進起到關鍵作用。
在當代社會，教育是改變民族運動、家庭運動和個人命運的根本途徑，也是實現(xiàn)社會公平與和諧的途徑。因此，建立完善的教育保障體系，不僅有利于促進基礎教育均衡發(fā)展，保障教育公平，進而保障社會公平，而且對穩(wěn)定社會、維護人心、構建和諧社會具有不可替代的作用。因此，在當前良好的環(huán)境下，促進農村教育公平發(fā)展不是奢望，而是成為可能，農村教育的發(fā)展前景將越來越好。
最新教育學觀后感育(篇3)
****5y
m今天，我**了“感動中國xx年度十大人物”頒獎晚會。
他們的事跡深深打動了我，最打動我的事葛善吉和姚厚志。
格桑德吉是一名鄉(xiāng)村教師。她是村里唯一的大學生。她本可以呆在大城市里，但她放棄了自己的富裕，愿意回到村里當老師。看到這里我很感動，但背后的事跡更讓我感動。
每天，這個村子的孩子們都要上學去穿越一個非常陡峭的懸崖，許多人都會在懸崖上跌倒。峭壁下是洶涌的雅魯藏布江，幾乎沒有人能生存下來。為了讓孩子們上學，格桑吉每天穿梭在死亡邊緣，親自指揮孩子們過懸崖，避免孩子們從懸崖上摔下來。
她的這種行為使我倍受感動。
她經常去別人家勸他們上學。如果她不能，她會一直勸說直到他們同意上學。這真是一位為了能讓別人的孩子上學而甘愿奉獻自己的最美鄉(xiāng)村教師啊！
另外一個最讓我感動的人物是姚厚芝。她是一位母親，患了乳腺癌，但是**費用太高，她支付不起就放棄了**。她還想靠刺繡賺錢，供兩個孩子上學。
為了不讓孩子擔心，她一直隱瞞病情。開始刺繡的時候，姚厚芝選擇了難度特別大的《清明上河圖》。這對于一個刺繡能手來說尚且需要5年的時間才能完成，更何況她并不懂刺繡，沒有一點刺繡基礎。
可是，姚厚芝做到了。每當她身上有疼痛時，她就認為是為了孩子，不管有多痛苦，她都必須忍受。日積月累，姚厚芝的手上起了厚厚的繭子。
經過三年半的不懈努力，她終于提前一年半完成了刺繡。她能堅持下來，正是母愛的力量。她真是一位偉大的母親?。?/p>
頒獎典禮讓我很感動。我看到了世界的真情和人性最美的一面。同時，我也懂得了人活著要為他人奉獻，為國家盡一份力量。
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最新教育學觀后感育(篇4)
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《厲害了，我的國》，是的，中國的雄風偉業(yè)無人能比，短短幾年時間，***帶領我們一步步走向富強,一步步走向世界的巔峰。我們懷著激動的心情**了《厲害了，我的國》這部電影，看完之后心情久久難以平靜。
電影《厲害了，我的國》以紀錄片的形式記錄了中國橋，中國路，中國車，中國港，中國網，一個個非凡的超級工程，還展示了世界上最大的起重船振華30。人類史上最大的射電望遠鏡fast，全球最大的海上鉆井平臺藍鯨2號，磁懸浮列車研發(fā)，5g技術等引領人們走向新時代的里程碑般的科研成果，記錄了新時代背景下百姓生活的變遷。
最讓我印象深刻的是磁懸浮列車的發(fā)展。中國第一列標準動車組“復興號”，他的組裝分為車體、轉向架、組裝三部分。一萬四千名員工需要安裝總計五百五十萬個部件，他們能夠零錯誤。
真的是太厲害了。中國高鐵的發(fā)展帶動了至少30萬家零部件企業(yè)的發(fā)展。中國標準的意義在于，每一個核心突破都推動著整個體系的升級。
投入運營的復興號時速高達三百五十公里，這是一個讓人驚嘆的數(shù)字。中國車已成為中國創(chuàng)時代的新標志。
是的，我們中國在***的帶領下，一步一步的走向世界的巔峰。我們是祖國的花朵，我們將主宰中國的未來。我們現(xiàn)在唯一要做的就是努力學習、成長，為祖國贏得榮譽和榮耀。
不看不知道，一看瞬間就讓我們眼前一亮，中國太強大了，中國從此以后會更加強大，我們要讓那些曾經欺負我們的人，現(xiàn)在一聽見中國二字就他們聞風喪膽，絕對不可以讓世界的悲劇重演！
中國的變化都在大屏幕上一目了然。看完這部電影，我覺得我們的責任更大了。我為我是一個中國人而感到自豪！
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