生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-16 生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié)

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié)九篇。

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生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇1

活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)文件精神要求，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《貴州省環(huán)境保護(hù)條例》，深入開展我?！皠?chuàng)?！惫ぷ?，開展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳愛水、節(jié)水、護(hù)水知識(shí)，提高全校師生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立尊重自然、善待自然的觀念。我校團(tuán)總支安排了如下活動(dòng)：

1、我們?cè)谛Ｇ嗌倌暌獜奈易銎?、從身邊做起，從校?nèi)、家庭做起，做到“革除陋習(xí)、天天環(huán)保” 做文明小衛(wèi)士，“四主動(dòng)”：主動(dòng)拾紙屑、擦污跡、掃垃圾、管衛(wèi)生；繼續(xù)開展文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)選活動(dòng)；

2、在第7周升旗儀式上，由團(tuán)總支書記李江作主題為“珍愛生命之水、共建生態(tài)文明”的國(guó)旗下講話，發(fā)起此次活動(dòng)；

3、各班辦一期以“珍愛生命之水共建生態(tài)文明”為主題的黑板報(bào)；

4積極參與生態(tài)環(huán)保實(shí)踐，組織各班成員開展撿白色垃圾、美化環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)；

5、**一次“水是人類寶貴的自然資源”為主題的錄像，了解水對(duì)人類的重要性，當(dāng)今水污染狀況，引起同學(xué)們的重視；

這項(xiàng)活動(dòng)將長(zhǎng)期開展下去，深入教師學(xué)生中去，廣泛宣傳、積極參加生態(tài)環(huán)保實(shí)踐，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)工作去落實(shí)。

修文縣六廣中學(xué)

2014年11月11日

“珍愛生命之水共建生態(tài)文明”

活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)上級(jí)文件精神要求，我校開展了多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳愛水、節(jié)水、護(hù)水知識(shí)，提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立尊重自然、善待自然的觀念。我校開展了如下活動(dòng)：

1、我們?cè)谛Ｇ嗌倌暌獜奈易銎?、從身邊做起，從校?nèi)、家庭做起，做到“革除陋習(xí)、天天環(huán)?！?做文明小衛(wèi)士，“四主動(dòng)”：主動(dòng)拾紙屑、擦污跡、掃垃圾、管衛(wèi)生；學(xué)校德育處、團(tuán)總支通過大力宣傳，全校教師從我做起，給學(xué)生起到了良好的帶頭模范作用，使學(xué)校各個(gè)地方都干凈整潔，使學(xué)生形成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣；

2、在第7周升旗儀式上，由團(tuán)總支書記李江作主題為“珍愛生命之水、共建生態(tài)文明”的國(guó)旗下講話，發(fā)起此次活動(dòng)；

3、各班認(rèn)真完成了以“珍愛生命之水共建生態(tài)文明”主題的黑板報(bào)，**并茂，起到了很好的宣傳作用；

4、在學(xué)校校長(zhǎng)、黨支部書記、教導(dǎo)主任、辦公室主任的帶領(lǐng)下，組織各班團(tuán)員開展撿拾白色垃圾、美化環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)；

5、**了一次“水是人類寶貴的自然資源”為主題的錄像，了解水對(duì)人類的重要性，當(dāng)今水污染狀況，引起了同學(xué)們的重視；

修文縣六廣中學(xué)

2014年11月25日

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇2

環(huán)保，綠色在咱們的身邊處處都能看到這些宣揚(yáng)資料，只要你是有心人，有必要能做到環(huán)保，有必要會(huì)擁有健康的日子。

在咱們的日常日子中，經(jīng)常會(huì)聽到很多人這樣報(bào)怨的：“為什么吃的食物不是純天然的不是綠色食物”因?yàn)榇藭r(shí)有空氣、水源、土地都遭到了污染。還有一些是為了個(gè)人利益故意添加到食物里。在咱們的日子中就有許多遭到污染的現(xiàn)象，如：焚燒礦藏燃料，放出超多的二氧化碳;毀林，削減了綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的潛力。別的，大氣中還增加了許多人造的溫室氣球，使地球表面聚積的熱量越來越多，終究導(dǎo)致了全球變暖，冰川消融速度加速，莊稼都被淹沒了，這樣生態(tài)平衡就遭到了破壞。

我認(rèn)為咱們就應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)能減排，比方：節(jié)省用紙，盡量用手帕，這樣就能少采伐一棵樹木了，我信任這樣做會(huì)有一棵樹感謝你，拒絕使用一次性用品，綠色出行，少開車，坐公交車，少排放尾氣，選用節(jié)能電器，多植樹造林……

我曾在報(bào)紙上讀過一個(gè)實(shí)在的人和事，講的是一位外國(guó)人，他為了宣揚(yáng)環(huán)保，來到了咱們昆明，一住就是xx年，在這xx年里他處處宣揚(yáng)生態(tài)文明，低碳日子，xx年只穿過兩套衣服。咱們都就應(yīng)像他學(xué)習(xí)這種環(huán)保精力。咱們務(wù)必要有維護(hù)生態(tài)文明、低碳日子的意識(shí)。我信任幾年今后，和風(fēng)吹過，咱們將聽到和風(fēng)和樹葉的低語聲，呼吸到甜美的空氣!

生態(tài)文明、低碳日子，從咱們做起，從此時(shí)做起!

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇3

根據(jù)縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的文件要求，我局開展了生態(tài)文明宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)安排

1、組織開展了《長(zhǎng)江保護(hù)法》宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。將《長(zhǎng)江保護(hù)法》納入集中學(xué)習(xí)中，廣泛在干部職工中宣傳學(xué)習(xí)，牢固樹立生態(tài)文明建設(shè)理念，弘揚(yáng)生態(tài)文明文化，提升干部職工環(huán)保意識(shí)。

2、組織開展了節(jié)能減排宣傳活動(dòng)。宣傳貫徹中央關(guān)于2030年碳達(dá)峰、2060年碳中和重大部署，在局工作群宣傳轉(zhuǎn)發(fā)節(jié)能減排相關(guān)知識(shí)和生活小技巧，倡導(dǎo)綠色低碳的生活和工作方式。

3、組織開展了《反食品浪費(fèi)法》宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體干部職工學(xué)習(xí)《反食品浪費(fèi)法》，在局食堂和餐桌上張貼、擺放節(jié)約用餐的提示牌，加強(qiáng)日常監(jiān)督，形成厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的良好氛圍。

4、組織開展了塑料污染治理宣傳教育活動(dòng)。在局走廊宣傳欄上張貼了相關(guān)宣傳畫，在茶水間和食堂張貼禁用一次性塑料用品，日常工作加強(qiáng)監(jiān)督管理，將限塑令落實(shí)到位。

5、組織開展了垃圾分類知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)文件要求，設(shè)置了統(tǒng)一規(guī)范、清晰醒目的垃圾分類標(biāo)識(shí)。對(duì)干部職工進(jìn)行垃圾分類相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，切實(shí)提升垃圾分類工作水平。

二、下一步工作

為更好地在交通行業(yè)開展好節(jié)能減排活動(dòng)，今后還需要繼續(xù)抓好以下工作：

一是要大力發(fā)展公共交通，倡導(dǎo)綠色出行。倡導(dǎo)干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，在縣城范圍內(nèi)采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行辦事。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展城市公共交通體系，督促運(yùn)管部門優(yōu)化公交路線、合理間隔，大力推廣使用環(huán)保車輛。

二是進(jìn)一步加大宣傳力度，在全行業(yè)形成“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好氛圍。繼續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，積極宣傳垃圾分類處理的意義，使垃圾分類的意識(shí)進(jìn)一步深入人心。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)檢查督促工作，確保節(jié)能減排各項(xiàng)措施的落實(shí)。倡導(dǎo)辦公人員停止使用一次性用品，減少電腦待機(jī)能耗，強(qiáng)化節(jié)能減排各項(xiàng)工作的日常管理，建立健全公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，做到節(jié)能減排工作經(jīng)?；⒅贫然?。

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇4

“生態(tài)文明綠色生活”活動(dòng)總結(jié)

清溪初中

為深入貫徹含山縣教育局關(guān)于開展“生態(tài)文明，綠色生活”環(huán)保主題月活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的生態(tài)文明教育，普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步提高廣大青少年學(xué)生的資源節(jié)約，環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明意識(shí)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，一直以來，我校以“綠色學(xué)?！睘檩d體，以課堂教學(xué)為主渠道，以團(tuán)委活動(dòng)為抓手，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，努力打造綠色校園環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

1．大力開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

通過廣播、學(xué)校公告欄、板報(bào)等，營(yíng)造綠色環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)。在活動(dòng)中，要堅(jiān)持學(xué)生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們小主人翁的作用。宣傳了環(huán)保精神，以自己的行動(dòng)號(hào)召全體師生共創(chuàng)美好家園，讓學(xué)生知曉不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對(duì)自然所造成的破壞。

2開展“綠色志愿者班”活動(dòng)。

首先要求做到“三凈”。即學(xué)生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級(jí)環(huán)境。每班都養(yǎng)花草，實(shí)現(xiàn)教室的綠化美化。同時(shí)開展“變廢為寶獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

3.鞏固“團(tuán)帶隊(duì)”積極組織環(huán)?；顒?dòng)。

學(xué)校綠色志愿者隊(duì)伍經(jīng)常深入社會(huì)和社區(qū)，宣傳環(huán)保知識(shí)，監(jiān)督制止不文明行為。組織護(hù)綠志愿者走出校門，走入社會(huì)，清除違規(guī)張貼的小廣告，建筑物上污染物，清理街道衛(wèi)生死角，以實(shí)現(xiàn)“通過一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育作用。

我校作為綠色學(xué)校，也將種綠護(hù)綠作為重要工作，學(xué)校必將把“弘揚(yáng)生態(tài)文明共建綠色生活”活動(dòng)深入開展下去，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，揚(yáng)起創(chuàng)建“綠色生態(tài)學(xué)校”的風(fēng)帆，鼓浪前行。

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇5

為深入貫徹落實(shí)鹽城市教育局《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)生態(tài)文明教育的意見》（鹽教發(fā)〔20xx〕24號(hào)），市、縣教育局《關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)生態(tài)文明教育“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)的通知》(鹽教政〔20xx〕15號(hào)) 精神，我校開展了生態(tài)文明教育“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況作如下小結(jié)：

我校以全校學(xué)生為對(duì)象，以建設(shè)綠色家園、倡導(dǎo)環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容，多層次、多形式、全方位開展了生態(tài)文明教育，引導(dǎo)全校學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí)，共同參與到弘揚(yáng)生態(tài)文明、共建生態(tài)文明、建設(shè)美麗鹽城的行動(dòng)中，收到了很好的效果。

本次活動(dòng)以生態(tài)文明教育為主題，在全校深入推進(jìn)了“雙‘六個(gè)一’”活動(dòng)。

1.開展了一次征文評(píng)比活動(dòng)。以“我為美麗鹽城獻(xiàn)一策”為主題，圍繞鹽城應(yīng)該如何創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鹽城環(huán)保下一步應(yīng)該做好哪些工作、如何提升生態(tài)文明水平等方面撰寫文章，并提出意見和建議。

2.開展了一次主題班會(huì)（團(tuán)隊(duì)會(huì)）。以“生態(tài)文明·美麗鹽城”為主題，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

3.舉辦了一次知識(shí)競(jìng)賽。以全市中小學(xué)“百萬師生共學(xué)生態(tài)文明知識(shí)”競(jìng)賽為契機(jī)，舉辦校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。

4.舉行了一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗鹽城”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí)，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。

5.開展了一次創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。體現(xiàn)了環(huán)保科技和生態(tài)文明的理念，作品通過效果圖進(jìn)行演示，注重作品內(nèi)涵和宣傳效果，環(huán)保科技性、創(chuàng)意（獨(dú)創(chuàng)）性、新穎性、實(shí)用性、觀賞性。

6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動(dòng)手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，利用同學(xué)們身邊的廢舊材料和可利用資源開展了小創(chuàng)意、小制作活動(dòng)。

在師生中開展了多植一棵樹、節(jié)省一粒糧、少扔一張紙、節(jié)約一滴水、少用一度電、動(dòng)員家長(zhǎng)少開一次車“六個(gè)一”活動(dòng)。積極主動(dòng)將生態(tài)文明教育、創(chuàng)建園林城市、綠色校園、綠色家庭等活動(dòng)與環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作緊密結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)個(gè)人踐行環(huán)保理念的行動(dòng)自覺。

本次活動(dòng)全體師生高度重視，精心組織。在生態(tài)文明教育工作中，學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全盤統(tǒng)籌，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確保生態(tài)文明教育活動(dòng)與推動(dòng)我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)。突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，各年級(jí)、班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面，增強(qiáng)了活動(dòng)的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動(dòng)，努力使生態(tài)文明教育活動(dòng)成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑。在活動(dòng)中我校加強(qiáng)了宣傳，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)典型進(jìn)行及時(shí)的宣傳與推廣。

二〇XX年十一月十日

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇6

為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對(duì)當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢(shì)，攜手共建美麗榮成，近期，團(tuán)榮成市委組織開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”活動(dòng)。

一、開展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng)。

發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書，號(hào)召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時(shí)，積極運(yùn)用微博、微信、QQ群等青少年易于接受、樂于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，全面營(yíng)造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)一份力量。

二、開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)。

引領(lǐng)廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭積極參與節(jié)能減排，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，通過“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護(hù)水齊動(dòng)手等活動(dòng)，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，在全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。

三、開展“沒有煙花爆竹的歡樂中國(guó)年活動(dòng)”。

通過主題隊(duì)會(huì)、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭(zhēng)取支持，不燃放煙花爆竹。與家長(zhǎng)一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學(xué)后在“沒有煙花爆竹的歡樂中國(guó)年”分享會(huì)上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇7

為全面全面創(chuàng)建生態(tài)文明校園、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極創(chuàng)建生態(tài)文明型校園，將環(huán)境保護(hù)、合理利用資源、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中。我班開展了以“生態(tài)文明”為主題的活動(dòng)。

組織這次活動(dòng)我們已經(jīng)做了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，為了能圓滿的完成這次活動(dòng)，我們查找了大量的相關(guān)資料。了解了廢舊電池對(duì)環(huán)境及我們的身體健康的危害，同時(shí)也調(diào)查了我國(guó)目前的電池生產(chǎn)、使用及處理方面的信息。在為活動(dòng)做準(zhǔn)備的同時(shí)我們也增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

在組織活動(dòng)的過程中，班里的同學(xué)都積極的向同學(xué)們進(jìn)行宣傳、組織，并身體力行的參加到活動(dòng)中去。同學(xué)和老師也都熱情的配合我們的活動(dòng)，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。在此過程中，一些同學(xué)還積極的加入我們的隊(duì)伍，幫我們一起宣傳，使更多的同學(xué)關(guān)注我們的活動(dòng)，關(guān)注環(huán)保事業(yè)。

經(jīng)過我們大家的共同努力，我們終于圓滿的完成了這次活動(dòng)，也達(dá)到了我們的預(yù)期效果。通過這次活動(dòng)我們積極的調(diào)動(dòng)了大家關(guān)注、參與環(huán)?；顒?dòng)的積極性。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)我國(guó)雖然電池的生產(chǎn)水平很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術(shù)，這使得我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也毀壞了我們的生存環(huán)境，我們不能把經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建立在破壞大自然的基礎(chǔ)上，否則我們必將受到大自然的懲罰。雖然我們這次回收的

電池?cái)?shù)量是極少的一部分，但只要我們的每個(gè)人都積極的參加到環(huán)保的行列中，我們就能夠更好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，清除白色污染，營(yíng)造生態(tài)文明校園。

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇8

井龍小學(xué)

根據(jù)教育廳關(guān)于“弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”的文件精神及素質(zhì)教育的要求，積極推動(dòng)我校校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”、“和諧統(tǒng)一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚(yáng)綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。我校開展了“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”主題活動(dòng)，活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、建立機(jī)制、多層管理。

強(qiáng)化管理，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處、班主任及學(xué)生代表為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo)，提出創(chuàng)綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平。

二、學(xué)科滲透，延于課外。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道——課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育，并把環(huán)境教育有機(jī)地統(tǒng)一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上，教師借助班會(huì)課、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素，向?qū)W生宣講環(huán)境保護(hù)的意義，教育學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)綠，改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。

樹立保護(hù)環(huán)境光榮、破壞環(huán)境可恥的觀念，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立改變環(huán)境的志向。

三、創(chuàng)新形式、訓(xùn)練行為。

增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、校愛意識(shí)和公民意識(shí)。通過經(jīng)常性環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，逐步深化學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動(dòng)的內(nèi)涵，提高學(xué)生的道德水平。

為配合學(xué)?！昂霌P(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”主題活動(dòng)的開展，學(xué)校組織了以下活動(dòng)：

1、組織出版了一期以“生態(tài)文明，愛護(hù)校園”為主題的宣傳板報(bào)；

2班主任利用班會(huì)課進(jìn)行專題宣傳；

三。用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育。

2013年11月15日

三年級(jí)的學(xué)生正在集中精力拍攝綠色、生態(tài)、文明的故事片！

同學(xué)們端坐著，期待著老師教給他們生態(tài)、文明、綠色的知識(shí)！

讓生態(tài)文明灑滿校園

六年級(jí)郭敏

老師們，同學(xué)們：

大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是“讓生態(tài)文明灑滿校園”。

聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（unep）在2010年世界環(huán)境日發(fā)表了一篇文章，呼吁全世界促進(jìn)保護(hù)物種多樣性。據(jù)報(bào)道，共有17291種已知物種瀕臨滅絕，其中包括鮮為人知的植物、昆蟲、鳥類和哺乳動(dòng)物。這只是冰山一角，許多物種甚至在被發(fā)現(xiàn)之前就消失了。

人類活動(dòng)使物種滅絕正在以比自然淘汰高達(dá)1000倍的速度進(jìn)行。文章稱人類正面臨著“生存基礎(chǔ)日益缺失的危險(xiǎn)”，強(qiáng)調(diào)保護(hù)物種多樣性與人類生存發(fā)展緊密相連，呼吁每一個(gè)人都要在保護(hù)物種多樣性上力所能及的采取行動(dòng)，然后積極投入到這一人類共同使命中來。

世界環(huán)境日中國(guó)國(guó)的主題是低碳減排·綠色生活，號(hào)召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

那么作為小學(xué)生我們能做些什么呢？

首先，環(huán)境保護(hù)是人類的問題。我們是未來的主人，肩負(fù)著環(huán)保的重任，也是未來社會(huì)的新生力量。我們必須增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，這不僅是科學(xué)意識(shí)，更是道德意識(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

從身邊環(huán)保小事做起，從校園做起，以環(huán)保公德規(guī)范自主的行為，例如廢紙雜物不亂拋，花草樹木愛護(hù)好，節(jié)約用水——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流；第二，積極宣傳環(huán)保公德，關(guān)心和學(xué)會(huì)解決環(huán)境問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高有效參與環(huán)境保護(hù)的能力；再次人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，對(duì)周圍違背環(huán)保公德要求的行為進(jìn)行監(jiān)督，要知道，關(guān)心環(huán)境就是關(guān)心自己，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們以及子孫后代們享用環(huán)境的權(quán)利。

同學(xué)們，只要我們認(rèn)真遵守環(huán)保公德，社會(huì)上人人遵守環(huán)保公德，我們相信我們的家園——地球會(huì)水更清、天更藍(lán)、山川更秀美。

生態(tài)文明活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的生態(tài)文明教育，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣，增加學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：

一、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)宣傳

舉辦主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在充分利用學(xué)校手抄報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳標(biāo)語等校園媒介加大宣傳教育的同時(shí)，舉辦一次隆重簡(jiǎn)樸的啟動(dòng)儀式，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。通過宣讀倡議書、學(xué)生代表發(fā)言和舉行簽名儀式等多種形式，倡導(dǎo)全體學(xué)生從我做起，積極行動(dòng)，以此影響家庭成員、社會(huì)公民，為主題活動(dòng)的開啟唱響序曲。

二、開展形式豐富多彩

1.開展主題班會(huì)

每班開展一到兩次生態(tài)文明教育主題班會(huì)，全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)，并開展討論。號(hào)召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué)、健康、低碳，班級(jí)、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人，自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共環(huán)境。

2.開展一次作文評(píng)比活動(dòng)

以班級(jí)為單位組織作文評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞地球生態(tài)環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽。

以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開展生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、樹立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力。

4.舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí)，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。

5.舉辦一次手工制作活動(dòng)。以鍛煉動(dòng)手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意、小制作活動(dòng)。

三、活動(dòng)效果

從活動(dòng)的總體情況來看，本次活動(dòng)是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1、本次活動(dòng)各方面準(zhǔn)備較充分較好，如活動(dòng)所需的宣傳、倡議書等都能在開展活動(dòng)之前就很好的準(zhǔn)備。

2.活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。

3.本次活動(dòng)有一定的規(guī)模，但是這并沒有影響參加活動(dòng)工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動(dòng)的師生也積極配合，所以本次活動(dòng)是在愉悅的氛圍中完成的。

4、本次活動(dòng)效果良好，在同學(xué)中間反響很大，校園衛(wèi)生以及班級(jí)衛(wèi)生情況在開展活動(dòng)后大有改觀。

yJS21.com更多精選工作總結(jié)閱讀

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié)12篇

文檔是工作中不可或缺的基本單元之一，范文的價(jià)值開始在教育領(lǐng)域受到越來越多的重視。模仿范文的寫作方式和風(fēng)格可以幫我更好地發(fā)現(xiàn)自己的文學(xué)才能，以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的關(guān)于“生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié)”的精選文章，以下內(nèi)容供您閱讀參考！

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇1

在全國(guó)生態(tài)日宣傳活動(dòng)中，我們積極組織了一系列宣傳活動(dòng)，旨在提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和重要性的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)主題圍繞著生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和低碳生活，傳達(dá)了環(huán)保理念并鼓勵(lì)公眾積極參與。

我們?cè)诠矆?chǎng)所進(jìn)行了海報(bào)、展板和宣傳冊(cè)的展示。這些展示向人們介紹了環(huán)境保護(hù)的重要性，提供了一些可行的環(huán)保措施和行動(dòng)建議。通過可視化的方式，我們希望激發(fā)公眾的思考和行動(dòng)。

我們還組織了環(huán)保知識(shí)講座和研討會(huì)。邀請(qǐng)了專家學(xué)者和環(huán)保從業(yè)者，他們分享了他們?cè)谏鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和見解。講座和研討會(huì)為公眾提供了一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，可以交流意見和提出問題，以促進(jìn)環(huán)保知識(shí)的傳播和學(xué)習(xí)。

我們也利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擴(kuò)大了宣傳的范圍。通過發(fā)布環(huán)保主題的文章、照片和視頻，我們吸引了大量的關(guān)注和參與。同時(shí)，我們還發(fā)起了一些線上互動(dòng)活動(dòng)，如環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保行動(dòng)挑戰(zhàn)等，以鼓勵(lì)公眾積極參與環(huán)保行動(dòng)。

此外，我們還通過與學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)合作，組織了一些實(shí)踐活動(dòng)。比如，清潔活動(dòng)、植樹活動(dòng)、廢物回收等，這些活動(dòng)可以讓公眾親身感受到環(huán)保行動(dòng)的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

通過以上一系列的`宣傳活動(dòng)，我們成功地提高了公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和重視程度。很多人積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，改變了自己的生活方式，減少了對(duì)環(huán)境的污染和破壞。然而，我們也發(fā)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)仍然需要不斷加強(qiáng)，尤其是在一些重點(diǎn)領(lǐng)域，如工業(yè)污染和資源浪費(fèi)等。因此，我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)宣傳和教育工作，讓更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇2

一、建立機(jī)制、多層管理。

二、學(xué)科滲透，延于課外。

學(xué)科滲透是綠色教育的重要途徑。我們十分重視通過教育的主渠道課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色環(huán)保教育，并把環(huán)境教育有機(jī)地統(tǒng)一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養(yǎng)學(xué)生綠色思想品德上，教師借助班會(huì)課、思品課中倡導(dǎo)環(huán)境道德內(nèi)容，發(fā)掘環(huán)保創(chuàng)綠的教育因素，向?qū)W生宣講環(huán)境保護(hù)的意義，教育學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)綠，改善生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。確立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立改造環(huán)境的志向。

三、創(chuàng)新形式、訓(xùn)練行為。

開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校。培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)是前提，傳授學(xué)生環(huán)保知識(shí)是關(guān)鍵，而目標(biāo)則在于訓(xùn)練學(xué)生形成環(huán)保行為習(xí)慣，造就新一代綠色人才。學(xué)校以各種教育資源為平臺(tái)，以各項(xiàng)專題活動(dòng)為載體，把環(huán)保教育與公民道德建設(shè)教育結(jié)合起來，與《規(guī)范》教育、禮儀教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，使環(huán)境教育的成效在學(xué)生日常行為中得以拓展延伸。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、愛校意識(shí)和公民意識(shí)。通過經(jīng)常性環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，逐步深化學(xué)《規(guī)范》、用《規(guī)范》活動(dòng)的內(nèi)涵，提高學(xué)生的道德水平。

為配合學(xué)?！昂霌P(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)綠色湖南”主題活動(dòng)的開展，學(xué)校組織了以下活動(dòng)：

1、組織出版了一期以“生態(tài)文明，愛護(hù)校園”為主題的宣傳板報(bào);

2、班主任利用班會(huì)課進(jìn)行了專題宣傳;

3、利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇3

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境急劇惡化，為了宣傳生態(tài)文明，使我們賴以生存的環(huán)境達(dá)到可持續(xù)發(fā)展，在學(xué)生心中樹立環(huán)保意識(shí)，潘家堡學(xué)校在學(xué)生中開展了生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)。

活動(dòng)過程中學(xué)校著實(shí)開展了“五個(gè)一”主題教育活動(dòng)。

一是開展了一次主題升旗儀式。以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗校園”為主題，營(yíng)造熱愛環(huán)境的氛圍。

二是開好了一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，以班級(jí)為單位，組織了學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授了生態(tài)環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。

三是開展征集文章、抄報(bào)大賽。在七八年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了“弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)綠色家園”主題征文比賽，一至六年級(jí)進(jìn)行了“弘揚(yáng)生態(tài)文明建設(shè)綠色家園”主題手抄報(bào)比賽。通過創(chuàng)作的寫生方式，加深了學(xué)生對(duì)生態(tài)文明的理解和理解。

四是開展手工廢品和小技術(shù)發(fā)明活動(dòng)。向?qū)W生們講授了如何對(duì)垃圾進(jìn)行分類以及如何對(duì)廢物進(jìn)行再利用，從而提高了他們的環(huán)保意識(shí)。

五是印發(fā)了一份致家長(zhǎng)的倡議書。以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色家園”為主題，向家長(zhǎng)發(fā)了一份倡議書，以學(xué)校帶動(dòng)家庭、家庭輻射影響社會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)人人參與到了綠色家園建設(shè)中來。

通過以上系列活動(dòng)，全校師生對(duì)我們家園的現(xiàn)狀有了更深層次的了解，對(duì)生態(tài)文明和環(huán)保意識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

潘家堡九年一貫制學(xué)校

2015年12月

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇4

根據(jù)省市相關(guān)文件精神，為慶祝生態(tài)日的設(shè)立，宣傳當(dāng)前環(huán)保工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，提高全縣各族人民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我局在生態(tài)日期間，緊緊圍繞“傳播低碳知識(shí)、倡導(dǎo)綠色生活”這一主題組織開展了系列宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我局把生態(tài)日宣傳活動(dòng)當(dāng)作全年環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點(diǎn)，對(duì)此次宣傳活動(dòng)高度重視，局領(lǐng)導(dǎo)親自參與，召開全局干部職工會(huì)議，成立了“生態(tài)日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并專題研究活動(dòng)方案，把工作落實(shí)到個(gè)人，做到早計(jì)劃、早安排。

二、形勢(shì)多樣，廣泛宣傳

為擴(kuò)大宣傳面，我局選在人流量較大的街天開展六·五宣傳活動(dòng)，8月14日上午我局在城南路農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門口開展宣傳活動(dòng)，我局在家的工作人員共12人全部參加活動(dòng)，采取多種形式進(jìn)行環(huán)保宣傳，取得了較好的宣傳效果：

（一）張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語

為加強(qiáng)生態(tài)日宣傳造勢(shì)，我局在宣傳地點(diǎn)張貼了一條環(huán)保宣傳標(biāo)語，努力營(yíng)造濃厚的'環(huán)境保護(hù)宣傳氛圍。

（二）設(shè)立環(huán)保法律咨詢臺(tái)

我局在宣傳點(diǎn)設(shè)立了一個(gè)環(huán)保法律咨詢臺(tái)，共有10余人次進(jìn)行咨詢。我局工作人員均針對(duì)不同問題進(jìn)行認(rèn)真解答，解決了人民群眾的疑難問題。

（三）展出環(huán)保宣傳展板、發(fā)放環(huán)保宣傳資料

在此次宣傳活動(dòng)中，我局從污染防治、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面開展宣傳，大力推廣太陽能、節(jié)能燈等新技術(shù)、新材料，促進(jìn)垃圾的分類回收處理，提高廣大人民群眾尤其是農(nóng)村居民的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，努力踐行可持續(xù)發(fā)展之路。共展出宣傳展板7塊，發(fā)放宣傳資料500余份，發(fā)放環(huán)保袋100個(gè)，公眾參與人數(shù)達(dá)1000余人，取得了較好的宣傳效果。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇5

生態(tài)環(huán)保團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)

隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，越來越多的企業(yè)開始重視生態(tài)環(huán)保，并通過團(tuán)建活動(dòng)來提高員工的環(huán)保意識(shí)。我們公司也不例外，在今年的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我們選擇了舉辦一場(chǎng)生態(tài)環(huán)保團(tuán)建活動(dòng)。本文將詳細(xì)介紹這次團(tuán)建活動(dòng)的具體內(nèi)容和收獲。

我們?cè)诨顒?dòng)開始前準(zhǔn)備了相關(guān)的宣傳資料和介紹，向員工們普及了環(huán)保知識(shí)，提高了他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。還邀請(qǐng)了專業(yè)的環(huán)保工作人員和相關(guān)機(jī)構(gòu)的代表來給我們做講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這些準(zhǔn)備工作，我們讓每個(gè)員工都了解到了環(huán)保的重要性，并激發(fā)了他們參與活動(dòng)的熱情。

我們安排了一系列具體的生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)。首先是清理垃圾。我們?cè)诠靖浇囊黄珗@里進(jìn)行了垃圾清理的活動(dòng)，讓員工們身臨其境地體驗(yàn)到垃圾對(duì)環(huán)境的破壞，并親自參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中。大家?guī)鲜痔缀屠?，分成小組，一起清理公園中的垃圾。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力，公園重新變得整潔了許多。這個(gè)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了員工的環(huán)保意識(shí)，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

其次是植樹造林。我們選擇了一個(gè)山區(qū)地區(qū)，植樹造林，為當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。員工們帶著鏟子和苗木，挖掘坑坑，種下一棵棵樹苗。大家都非常用心地完成了自己的任務(wù)，同時(shí)也感受到了植樹造林的艱辛和意義。通過這個(gè)活動(dòng)，員工們深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)對(duì)于未來的重要性，并意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境出一份力。

我們還組織了一場(chǎng)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，讓員工們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的考核，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)活動(dòng)既增進(jìn)了員工的學(xué)習(xí)熱情，又鞏固了他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解。通過這個(gè)競(jìng)賽，員工們不僅學(xué)到了更多的環(huán)保知識(shí)，還加深了對(duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)。

我們還邀請(qǐng)了專業(yè)的環(huán)保攝影師來為我們公司拍攝一些關(guān)于環(huán)保的照片，以作為紀(jì)念和宣傳。這些照片展示了我們員工積極參與環(huán)?；顒?dòng)的場(chǎng)景，讓更多的人了解到我們的環(huán)保行動(dòng)。通過這樣的宣傳手段，我們希望能夠影響更多的企業(yè)和個(gè)人關(guān)注環(huán)保，共同參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中。

通過這次生態(tài)環(huán)保團(tuán)建活動(dòng)，我們的員工不僅加深了對(duì)環(huán)保的了解，更意識(shí)到了環(huán)保問題的緊迫性?；顒?dòng)中，大家齊心協(xié)力，共同參與，不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，也向外界傳遞了我們公司積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心和責(zé)任心。我們相信，這次團(tuán)建活動(dòng)將對(duì)每個(gè)員工的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也為我們公司的環(huán)境保護(hù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇6

在當(dāng)今社會(huì)，生態(tài)安全問題已經(jīng)成為全球面臨的重要挑戰(zhàn)之一。為了保護(hù)和修復(fù)生態(tài)環(huán)境，許多國(guó)家和地區(qū)都積極開展了一系列生態(tài)安全活動(dòng)。我參與了一次生態(tài)安全活動(dòng)，現(xiàn)在我來給大家詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)一下。

活動(dòng)的地點(diǎn)是一個(gè)被嚴(yán)重污染的河流邊。在這里，污染物排放已經(jīng)導(dǎo)致水質(zhì)惡化、生物死亡，給周圍的生態(tài)系統(tǒng)帶來了巨大的威脅。為了改變這種現(xiàn)狀，我們的團(tuán)隊(duì)制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。

首先，我們進(jìn)行了一次生態(tài)環(huán)境調(diào)查。通過采樣分析，我們確認(rèn)了河水中的主要污染物和其濃度。同時(shí)，我們還調(diào)查了幾個(gè)重要物種的數(shù)量和種群變化情況，以了解受污染程度對(duì)生物多樣性的影響。

接下來，我們開始了污染源追蹤工作。通過對(duì)附近生產(chǎn)企業(yè)的排放監(jiān)測(cè)，我們成功找到了幾個(gè)主要的污染源。這些企業(yè)的廢水處理設(shè)施嚴(yán)重不足，導(dǎo)致大量的污染物直接排放到河流中。我們立即對(duì)這些企業(yè)發(fā)出了整改通知，并提出了相應(yīng)的污染治理方案。

為了加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)，我們還在河流周邊建立了一系列監(jiān)測(cè)站點(diǎn)。這些站點(diǎn)可以對(duì)水質(zhì)、氣候、土壤等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為我們提供了寶貴的數(shù)據(jù)支持。我們還將一些智能監(jiān)測(cè)設(shè)備安裝在魚類棲息地中，以便實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)魚類的數(shù)量和種群健康狀況。這些監(jiān)測(cè)工作的數(shù)據(jù)將幫助我們更好地了解生態(tài)系統(tǒng)的變化和恢復(fù)情況。

除了治理污染源，我們還開展了一系列生態(tài)修復(fù)措施。我們?cè)诤影杜越⒘艘黄瑵竦兀鳛轸~類、鳥類等生物的棲息地。我們?cè)跐竦刂蟹N植了一些適應(yīng)河流環(huán)境的植物，并引進(jìn)了一些具有生態(tài)功能的生物。這些措施不僅可以提供適宜的生活條件，還可以減少水污染物的含量，為河流提供一定的水質(zhì)凈化功能。

為了增強(qiáng)公眾對(duì)生態(tài)安全的意識(shí)，我們還組織了一系列宣傳活動(dòng)。我們?cè)诤影斗胖昧诵麄髋坪托麄鳈?，向過往行人、居民等宣傳了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。我們還在學(xué)校、社區(qū)等地開展了主題講座和座談會(huì)，引導(dǎo)大家積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

通過我們團(tuán)隊(duì)的共同努力，這片受污染的河流逐漸恢復(fù)了生機(jī)。水質(zhì)明顯改善，許多魚類和鳥類重新出現(xiàn)在了河流中。周圍的居民也逐漸意識(shí)到了生態(tài)安全的重要性，行動(dòng)起來保護(hù)和修復(fù)生態(tài)環(huán)境。這次生態(tài)安全活動(dòng)不僅僅是對(duì)這片河流的救贖，更是對(duì)我們整個(gè)社會(huì)生態(tài)安全意識(shí)的喚醒。

通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到生態(tài)安全問題的緊迫性和重要性。保護(hù)和修復(fù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該積極參與到生態(tài)安全活動(dòng)中來。只有通過共同努力，才能實(shí)現(xiàn)生態(tài)永續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的理想境界。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，明確了活動(dòng)分管負(fù)責(zé)人和具體工作負(fù)責(zé)人，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案，為活動(dòng)的順利開展提供了組織保障和機(jī)制保障。

二、抓好了宣傳發(fā)動(dòng)

我局通過會(huì)議、集體學(xué)習(xí)、黑板報(bào)等形式，廣泛宣傳開展“建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)、探索科學(xué)發(fā)展新路子”活動(dòng)的內(nèi)容和意義，提**部職工參與的積極性、主動(dòng)性和自覺性。2月3日，局召開黨支部會(huì)議，學(xué)習(xí)《全面融入生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，奮力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展跨越趕超》文件精神。5月7日，召開全局會(huì)議，局長(zhǎng)針對(duì)“進(jìn)位趕超，融入生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”主題，對(duì)當(dāng)前工作提出了要求。

三、組織了宣講研討

4月12日，組織了局干部職工參加縣委辦、宣傳部組織的全面融入生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)進(jìn)位趕超大講堂，通過專家團(tuán)講解，大家對(duì)全面融入生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，倡導(dǎo)局干部職工就如何更好地把審計(jì)工作融入生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)提出意見和建議。

4、配合典型評(píng)選，參與主題實(shí)踐活動(dòng)。

極開展了“優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)創(chuàng)業(yè)”實(shí)踐活動(dòng)，制定了創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)實(shí)施方案；參加了縣婦聯(lián)在全縣開展“低碳家庭，時(shí)尚生活”主題系列活動(dòng)。5月6日，我局組織了4名女職工參加了縣婦聯(lián)舉辦的“我運(yùn)動(dòng)-我健康”趣味傳球接力賽，在活動(dòng)中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)低碳生活方式，享受綠色時(shí)尚生活；組織開展了“黨旗耀社區(qū)、三城同創(chuàng)建”活動(dòng)，制定了“互助聯(lián)創(chuàng)、攜手共建”活動(dòng)方案；組織了局干部職工為第二屆“感動(dòng)”道德模范評(píng)選活動(dòng)投票。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇8

2023年6月28日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第三次會(huì)議決定，將8月15日設(shè)立為全國(guó)生態(tài)日。為迎接首個(gè)全國(guó)生態(tài)日，成都市金牛生態(tài)環(huán)境局會(huì)同高新園區(qū)管委會(huì)策劃金牛區(qū)全國(guó)生態(tài)日主題宣傳活動(dòng)：“金牛生態(tài)環(huán)保大講堂”走進(jìn)園區(qū)。

2023年8月11日，由成都市金牛生態(tài)環(huán)境局主辦，高新園區(qū)管委會(huì)、成都環(huán)保志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)、成都康弘藥業(yè)集團(tuán)承辦的 “金牛生態(tài)環(huán)保大講堂”走進(jìn)園區(qū)宣傳教育活動(dòng)在成都金牛高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)舉行。本次活動(dòng)主要是針對(duì)園區(qū)40余家排污企業(yè)，圍繞排污許可的申請(qǐng)、審批、事中事后監(jiān)管、違法排污的法律責(zé)任等內(nèi)容進(jìn)行集中培訓(xùn)，力求增強(qiáng)排污企業(yè)落實(shí)生態(tài)環(huán)境保護(hù)主體責(zé)任的思想自覺和行動(dòng)自覺。

活動(dòng)邀請(qǐng)到四川愛歐特環(huán)?？萍加邢薰靖呒?jí)工程師趙瑞老師結(jié)合《排污許可管理?xiàng)l例》為園區(qū)企業(yè)講解了《排污許可管理?xiàng)l例》重要意義和證后管理相關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容，分享了違法排污的典型案例。同時(shí)成都市生態(tài)環(huán)境保護(hù)綜合行政執(zhí)法總隊(duì)金牛支隊(duì)執(zhí)法人員對(duì)企業(yè)排污過程中容易疏漏造成違法行為的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)講解，對(duì)辦理的違法典型案例進(jìn)行了案例分析。

通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)了園區(qū)排污企業(yè)主體責(zé)任，指導(dǎo)了園區(qū)企業(yè)排污許可規(guī)范管理，使園區(qū)排污企業(yè)深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施排污許可管理既是貫徹生態(tài)文明思想的具體實(shí)踐，也是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。既是全面落實(shí)精準(zhǔn)治污、科學(xué)治污、依法治污的重要舉措，也是落實(shí)生態(tài)環(huán)境主體責(zé)任的有力保障。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇9

一、建立機(jī)制、多層管理。

強(qiáng)化管理，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處、班主任及學(xué)生代表為成員的.“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，定出遠(yuǎn)景和近期工作目標(biāo)，提出創(chuàng)綠工作要求，在學(xué)生中宣傳創(chuàng)綠意義，指導(dǎo)學(xué)生掌握“創(chuàng)綠”的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，規(guī)范學(xué)生環(huán)保行為，逐步提高了學(xué)生的“創(chuàng)綠”水平。

二、學(xué)科滲透，延于課外。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇10

為了感謝各位同仁對(duì)公司發(fā)展歷程中作出的不懈努力和無私奉獻(xiàn)；也為了促進(jìn)員工交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的無縫對(duì)接，增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力；同時(shí)也為了弘揚(yáng)公司企業(yè)文化理念，豐富員工業(yè)余文化生活，開闊視野。公司于20xx年x月30日-20xx年x月3日組織開展了旅游活動(dòng)。

旅游過程中：同事間互幫互助，緊密團(tuán)結(jié)在一起，公司整體融在“和諧、友愛”的氛圍中；出行在外，總會(huì)遇到許多不愉快的碰撞，我們劉關(guān)張人本著“外樹形象，內(nèi)育忠誠(chéng)；團(tuán)隊(duì)合作，榮譽(yù)原則。”在旅游過程中樹立了極好的企業(yè)形象。尤其是張家界一站，地勢(shì)險(xiǎn)峻，還下起了蒙蒙細(xì)雨，我們劉關(guān)張人用了50分鐘左右的時(shí)間集體穿越了其他團(tuán)隊(duì)需要1.5小時(shí)的袁家界，作為其中一員，我深感驕傲與自豪。當(dāng)然，過程中，作為組織者的本人有許多做得不盡如意的地方，總結(jié)如下：

1、洽談行程與選定旅行社時(shí)，談判技巧缺乏；

2、旅行前期準(zhǔn)備，心思不夠細(xì)膩，導(dǎo)致了效率低下；

3、旅行前沒有造勢(shì)，許多同事未能加入到活動(dòng)中來；

4、旅途過程中，沒有照顧好領(lǐng)導(dǎo)同事旅途感受等。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇11

以臨委發(fā)[]54號(hào)、臨委發(fā)[2017]55號(hào)文件和六月三十日動(dòng)員大會(huì)精神為指導(dǎo)，鎮(zhèn)教育中心校進(jìn)行了認(rèn)真排查，科學(xué)安排，草擬了本單位生態(tài)文明建設(shè)的工作方案。從秋季開學(xué)起，將狠抓落實(shí)，有效推進(jìn)，弘揚(yáng)生態(tài)理念，倡導(dǎo)綠色文明，全面提高全體師生的生態(tài)文明意識(shí)。

全面動(dòng)員，在全校師生中牢固樹立生態(tài)文明觀念，開展多種創(chuàng)新活動(dòng)，結(jié)合德育工作，環(huán)境教育工作，團(tuán)隊(duì)工作等，在師生中全面開展生態(tài)文明知識(shí)普及教育，為臨澤鎮(zhèn)生態(tài)文明建設(shè)盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。

根據(jù)上級(jí)文件精神和單位的工作實(shí)際，擬定具體工作步驟。

為使學(xué)校創(chuàng)建工作有保障，工作落實(shí)到實(shí)處，中心校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各學(xué)校幼兒園校園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教職工會(huì)議，宣傳、學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，使創(chuàng)建工作有保障，按要求扎實(shí)開展。

利用秋季開學(xué)會(huì)，正式啟動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)宣傳工作，各學(xué)校幼兒園設(shè)置宣傳欄，對(duì)生態(tài)文明創(chuàng)建進(jìn)行廣泛的宣傳。

1、資料收集歸檔。

有關(guān)生態(tài)文明創(chuàng)建的文件，會(huì)議記錄，活動(dòng)圖片、教案、等可收集的各種資料，分類整理，單獨(dú)建檔。

2、相關(guān)制度。

制定、完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)、綠化養(yǎng)護(hù)、衛(wèi)生保潔、等相關(guān)制度，并上墻公示。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督制度，衛(wèi)生監(jiān)督員

1、學(xué)科教育。

有機(jī)滲透“生態(tài)文明建設(shè)”的內(nèi)容。

2、生態(tài)教育。

（1）每學(xué)期的班（團(tuán)）隊(duì)活動(dòng)至少安排2次生態(tài)文明教育專（主）題活動(dòng)

（2）開辟生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)宣傳專欄，每月更新一次，對(duì)宣傳內(nèi)容照像存檔

（3）語文、科學(xué)等相關(guān)學(xué)科對(duì)生態(tài)文明教育、環(huán)境保護(hù)等問題要開展專題研究，形成課題

1、校園生態(tài)。

各校園在清潔、優(yōu)美的校園環(huán)境的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境：

（1）可綠化面積綠化率90%以上。

（2）硬件建設(shè)、環(huán)境布置等體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保理念。

（3）綠地內(nèi)無死樹、雜物和廢紙，草坪無任意損壞現(xiàn)象。

（4）校園凈化、課堂整潔。廁所、食堂等符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

2、資源節(jié)約。建立全校性的資源（水、電、辦公用紙、學(xué)生節(jié)約糧食等）節(jié)約管理目標(biāo)，制定計(jì)劃和措施。

校園內(nèi)垃圾及實(shí)驗(yàn)室廢物及時(shí)處理，對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生污染。師生對(duì)環(huán)境狀況滿意率達(dá)到90%以上。

（四）校園和諧。

通過生態(tài)文明的創(chuàng)建，使全體師生真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、建立生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的重要性，學(xué)校將把此項(xiàng)工作形成制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制。

生態(tài)缸活動(dòng)總結(jié) 篇12

今年的8月15日，是我國(guó)首個(gè)“全國(guó)生態(tài)日”。市、區(qū)生態(tài)環(huán)境局及各街道、社區(qū)紛紛舉辦生態(tài)日攝影展、書畫作品展等相關(guān)活動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)積極踐行“綠水青山就是金山銀山”環(huán)保理念，增強(qiáng)人民群眾參與環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感。

由長(zhǎng)治市生態(tài)環(huán)境局主辦、潞州區(qū)延安南路街道淮海社區(qū)承辦的“長(zhǎng)治市首屆生態(tài)日攝影展”在淮海社區(qū)展出。

此次攝影展以“珍愛每一寸綠色，為生態(tài)保衛(wèi)戰(zhàn)前行”為主題，活動(dòng)得到轄區(qū)居民的廣泛關(guān)注和踴躍參與。一幅幅綠意盎然、美不勝收的作品，涵蓋了自然風(fēng)光、生態(tài)環(huán)境、垃圾分類、公園綠化、自然教育等多個(gè)題材，不僅集中展示了“半城山水半城綠”的新潞州畫卷，也體現(xiàn)了淮海社區(qū)居民奮發(fā)向上、積極作為，用實(shí)際行動(dòng)努力踐行“綠水青山就是金山銀山”的環(huán)保理念。

潞州區(qū)舉辦了以“綠水青山就是金山銀山”為主題的書畫作品大賽。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，“綠水青山就是金山銀山”“保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然”等作品，展現(xiàn)出了漢字書法的構(gòu)型之美和書法愛好者的深厚功底。

此次比賽共征集關(guān)于倡導(dǎo)綠色低碳，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的作品300件，將從中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。通過此次比賽，將進(jìn)一步增強(qiáng)大家牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念和參與環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和使命感。

為教育孩子從小樹立倡導(dǎo)綠色低碳，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，紫金街道紫苑社區(qū)組織轄區(qū)未成年人開展“童心繪自然”少兒繪畫活動(dòng)。

孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用稚嫩的小手繪畫出對(duì)環(huán)境的熱愛，一幅幅栩栩如生的畫面逐一呈現(xiàn)眼前。

繪畫活動(dòng)的開展，讓小朋友們樹立了“保護(hù)環(huán)境，從我做起；綠色低碳，從小事做起；愛護(hù)家園，從現(xiàn)在做起”的思想理念，增強(qiáng)了青少年的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)家庭成員共同參與保護(hù)環(huán)境。

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選八篇

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家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

我校高度重視和加強(qiáng)生態(tài)文明教育工作，緊緊圍繞以“環(huán)境保護(hù)、節(jié)約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)。回顧這次活動(dòng)，我校主要開展了以下工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1結(jié)合周例會(huì)召開工作會(huì)議，傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定活動(dòng)生態(tài)文明教育方案。

2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求廣大教師從加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的角度來理解這一活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制定的生態(tài)文明教育活動(dòng)安排。

2，加強(qiáng)宣傳和參與活動(dòng)

1、統(tǒng)一思想，全員參與。為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。

學(xué)校大隊(duì)還組織宣傳小組到社區(qū)開展宣傳，發(fā)放知識(shí)傳單，提醒大家注意節(jié)能減排。

2拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍。我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開展“保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，文明禮儀”活動(dòng)。

1以經(jīng)濟(jì)為主題的教育周。為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。

一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以知識(shí)問答、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

xx年第一季度，結(jié)合工作實(shí)際在生態(tài)環(huán)境行業(yè)扶貧方面重點(diǎn)做了以下工作。

一抓好全縣農(nóng)村生活污水治理工作

結(jié)合我縣農(nóng)村新型社區(qū)少、空心村多、居住分散、納入“增減掛”規(guī)劃村莊多的實(shí)際情況，以實(shí)際污水處理需要為導(dǎo)向，因地制宜，不拘于一種模式來推進(jìn)全縣農(nóng)村生活污水治理工作，銜接“多規(guī)合一”，及時(shí)調(diào)整原有方案，讓有限的資金投入充分發(fā)揮最大的環(huán)境效益。一是充分利用原有23處污水處理設(shè)施。在設(shè)施處理裕量范圍內(nèi)，進(jìn)行優(yōu)化提升，合理增加處理負(fù)荷，把位于縣城和鎮(zhèn)駐地周邊的村莊通過管網(wǎng)對(duì)接，納入城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)；二是對(duì)于人口較為集中，能夠產(chǎn)生污水徑流的2處新型社區(qū)建立了一體化處理站；三是與改廁工作相結(jié)合。對(duì)于人口較少、居住分散、空心率高的村莊和納入“增減掛”規(guī)劃的村莊，將其廁所液相收集池（翁）的生活污水采用機(jī)動(dòng)車?yán)\(yùn)的方式，拉運(yùn)到集中處理設(shè)施設(shè)置點(diǎn)進(jìn)行處理，我縣已購(gòu)置小型吸污車13輛、大型2輛，建設(shè)三格化糞池+氧化塘10處、氧化塘3處。（三）工程建設(shè)資金以EPC+O市場(chǎng)化運(yùn)作為主，政府投入為輔。今年春節(jié)后，茍村集鎮(zhèn)敷設(shè)管網(wǎng)4.4Km、張樓鎮(zhèn)正在施工中。通過擇優(yōu)競(jìng)標(biāo)，EPC+O市場(chǎng)運(yùn)作合同已簽訂，工程建設(shè)資金完全有了保障，模擬縣城污水處理收費(fèi)模式，將污水處理費(fèi)納入水費(fèi)一并管理。這一模式為農(nóng)村污水治理設(shè)施的運(yùn)行維護(hù)建立了長(zhǎng)效的資金保障機(jī)制。

二做好對(duì)全縣貧困村飲用水源地再排查再整改工作

按照市局《關(guān)于加強(qiáng)20xx年生態(tài)環(huán)境行業(yè)扶貧工作的通知》要求，組織人員對(duì)全縣貧困村飲用水源地逐一開展了再排查再整改行動(dòng)。目前，37個(gè)飲用水源地均有規(guī)范的交通警示牌、宣傳牌和標(biāo)志牌，放置到位；隔離欄或隔離墻牢固、完整，全部實(shí)現(xiàn)了封閉式管理；清除了隔離區(qū)域內(nèi)雜草、垃圾、落葉，平整了地面，清除了隔離區(qū)域范圍內(nèi)種植的蔬菜、果樹等無關(guān)植物，做到了地面整潔有序，保證了良好的地面環(huán)境衛(wèi)生。；井房?jī)?nèi)全部硬化，門窗洞口全部封閉到位且無破損現(xiàn)象，墻面粉刷牢固完整，房?jī)?nèi)清掃干凈，無雜物灰塵積存，日常衛(wèi)生維護(hù)責(zé)任到網(wǎng)格員。；水源地周邊30米范圍內(nèi)無生活污水、廁所、垃圾堆及畜禽養(yǎng)殖廢棄物等污染點(diǎn)源。全縣統(tǒng)一編制了飲用水源地巡查制度，并全部做到了制度上墻，檔案完備。在排查過程中，共散發(fā)宣傳彩頁1000余份，在相關(guān)村莊宣傳欄張貼宣傳圖畫40余份，為飲用水原地保護(hù)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

倡生態(tài)文明，建綠色家園

—--“生態(tài)渭源·青春行動(dòng)”青少年生態(tài)文明主題系列活動(dòng)總結(jié)

蒲川中學(xué)

2013年5月6日

倡生態(tài)文明，建綠色家園

—--“生態(tài)渭源·青春行動(dòng)”青少年生態(tài)文明主題系列活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和中共渭源縣委、渭源縣人民**《關(guān)于創(chuàng)建生態(tài)文明示范工程試點(diǎn)縣的實(shí)施意見》精神和團(tuán)縣委、縣教體局關(guān)于在全縣廣泛開展“生態(tài)渭源·青春行動(dòng)”青少年生態(tài)文明主題系列活動(dòng)的要求，也為了鞏固我校青少年生態(tài)環(huán)保實(shí)踐月活動(dòng)的成果，使我校廣大師生牢固樹立生態(tài)文明觀念和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的生態(tài)道德理念，蒲川中學(xué)結(jié)合本校實(shí)際特制定了2013年春季“生態(tài)渭源·青春行動(dòng)”青少年生態(tài)文明主題系列活動(dòng)實(shí)施方案，也取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、積極踐行“種一棵樹”青少年植樹護(hù)綠活動(dòng)

大力提倡組織廣大師生種植一棵紀(jì)念樹，并在樹身上懸掛自制卡片，注明栽植日期、栽植人、栽植時(shí)樹長(zhǎng)等信息，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)和生態(tài)方面的知識(shí)，定期為小樹澆水施肥，在親身體驗(yàn)小樹成長(zhǎng)的過程中培養(yǎng)他們“我與小樹共成長(zhǎng)”的美好情感和植樹護(hù)綠的生態(tài)文明理念。所有參與活動(dòng)的師生自行準(zhǔn)備植物，以花瓶、花盆等各類容器進(jìn)行栽種，記錄了種子在一個(gè)月內(nèi)的生長(zhǎng)情況，寫了觀察日記，并拍下種子發(fā)芽、成長(zhǎng)各個(gè)階段的**。它不僅貫徹了生態(tài)文明的理念，而且增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們環(huán)保的積極性。

二、扎實(shí)開展“生態(tài)文明從我做起”主題班（隊(duì)）會(huì)

在星期一班會(huì)期間，我校團(tuán)委積極組織各班開展生態(tài)文明主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生通過討論、演講、游戲、歌唱、比賽等豐富多彩的形式，理解生態(tài)文明的重要意義，喚起全校師生對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并化為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為讓學(xué)生理解“環(huán)保無小事”, 讓他們充分**自己肩負(fù)著怎樣的環(huán)保責(zé)任，如何從自我我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，通過在日常生活中做些舉手之勞的事，讓他們更好的保護(hù)我們的校園環(huán)境，讓環(huán)保觀念滲透到每一個(gè)人，讓環(huán)保成為人廣大師生常記常做的事情。

三、積極創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保示范學(xué)校

1、加強(qiáng)教育。以生態(tài)文明作為廣師生的理念，利用各種形式開展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的文明意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，幫助他們獲得人與環(huán)境和諧相處所學(xué)的知識(shí)和技能，初步養(yǎng)成了有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。做生態(tài)文明教育的積極宣傳員和良好推動(dòng)者，努力做生態(tài)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士和天使。

積極組織開展板報(bào)、生態(tài)文明倡議等活動(dòng)。

2、充分實(shí)踐。我校師生在倡導(dǎo)生態(tài)文明理念的同時(shí)，開展了生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。倡導(dǎo)文明生活方式，自覺熱愛綠色，種植綠色，保護(hù)綠色，抵制污染的節(jié)能活動(dòng)。

結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展生態(tài)文明宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生建言生態(tài)保護(hù)，獻(xiàn)策節(jié)能減排，開展各類生態(tài)保護(hù)主題實(shí)踐公益活動(dòng)。

3、優(yōu)化設(shè)施。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)全體師生進(jìn)一步美化、綠化、凈化校園。學(xué)校組織總務(wù)部購(gòu)買數(shù)十棵樹木移植到校園內(nèi)，擴(kuò)大了校園綠化面積，改造了校園綠化帶。

垃圾要就地清理，對(duì)環(huán)境有害的塑料垃圾要組織專人及時(shí)點(diǎn)燃，減少對(duì)環(huán)境的危害。完善學(xué)校設(shè)備，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在生態(tài)文明教育中的優(yōu)勢(shì)。

3.督促機(jī)制：蒲川中學(xué)校團(tuán)委設(shè)立“生態(tài)環(huán)保示范班”流動(dòng)牌匾，以學(xué)期為單位評(píng)選“生態(tài)環(huán)保示范班”，建立督促學(xué)校生態(tài)文明教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

總之，通過本次活動(dòng)使廣大師生進(jìn)一步明確了環(huán)境對(duì)于我們的重要性，讓他們通過實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)切身體驗(yàn)到倡導(dǎo)生態(tài)、倡導(dǎo)綠色的重大意義。我們相信，通過這次活動(dòng)必將使全校師生對(duì)“生態(tài)渭源，青春行動(dòng)”這一主題有了更加深入的認(rèn)識(shí)和思考，也必將有效推動(dòng)我縣生態(tài)文明示范縣的創(chuàng)建工作走向熱潮。

蒲川中學(xué)

2013年5月6日

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

11月1日下午，化材學(xué)院學(xué)生黨員志愿服務(wù)小組生態(tài)環(huán)保觀察團(tuán)來到昆承湖西島開展了“凈化昆承湖西島”的志愿活動(dòng)。

當(dāng)天下午，幾名參加活動(dòng)的志愿者準(zhǔn)時(shí)來到昆承湖西島。一眼望去的垃圾使得志愿者們不禁倒吸了一口涼氣，但是他們并沒有放棄，而是制定了一系列清理方案。首先，組長(zhǎng)張勝超將志愿者們分為幾組，每個(gè)組都有各自負(fù)責(zé)的區(qū)域，每個(gè)組完成各自的任務(wù)后再去幫助其他組的成員，這樣保證了清潔工作的高效性和條理性，贏得了大家的一致贊同，很快志愿者們便投入到了本次清理活動(dòng)中。

經(jīng)過一下午的努力，志愿者們的足跡遍布了整條昆承湖西島，而之前垃圾遍布的昆承湖西島也變得分外整潔，看著自己努力后的昆承湖畔的風(fēng)景，志愿者們都露出了滿意的微笑。

“在昆承湖西島燒烤、野餐的人很多，但是隨之而來的就是生產(chǎn)了很多垃圾，所以我們組織了一次清潔昆承湖西島的活動(dòng)，同時(shí)也以此來呼吁大家隨手撿起垃圾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，希望更多的人能夠從小事做起，為我們美麗的家園貢獻(xiàn)自己的一份力?！被顒?dòng)之后，本次活動(dòng)的志愿者們這樣說到。

2019年07月06日

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇5】

三一文庫（工作總結(jié)

什么是“原生態(tài)”？這個(gè)詞是從自然科學(xué)上借鑒而來的，生態(tài)是生物和環(huán)境之間相互影響的一種生存發(fā)展?fàn)顟B(tài)，“原生態(tài)”是一切在自然狀況下生存下來的東西，沒有被特殊雕琢，沒有人為的加工成份?！霸鷳B(tài)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例更多的應(yīng)該是體現(xiàn)一種“兒童視野化”，從中可以看出孩子在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課當(dāng)中的收獲與體驗(yàn)，而不是人為地為這個(gè)案例添加“**化”色彩，讓人有一種莫名其妙的感覺——有些部分盡顯孩子們的成長(zhǎng)，而有些部分又不可能是孩子之作。

這樣的案例無疑不尊重兒童的研究成果，間接反映了一種不成熟的教育思想。在傳統(tǒng)應(yīng)試教育制度下成長(zhǎng)的教師，大多都是包辦一切苦力活，僅僅著重于讓學(xué)生們被動(dòng)地接受現(xiàn)有知識(shí)。正是在這種思想的長(zhǎng)期奴役下，尷尬的作品應(yīng)運(yùn)而生。

在具有開放性、綜合性、生成性等特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不能再讓落后的習(xí)慣束縛著學(xué)生活動(dòng)的“手腳”，因此呼吁尊重學(xué)生研究，回歸"原生態(tài)"，無論學(xué)生的研究成果多么不成熟，我們都給機(jī)會(huì)讓他們?nèi)フ故緦儆谧约旱臇|西。

一、回歸的理論依據(jù)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活的社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。①我們可以從中看出，國(guó)家在定義綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，已經(jīng)提醒它是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與自身知識(shí)去開展這個(gè)課程，如果開展的過程當(dāng)中沒在做到尊重學(xué)生的實(shí)際研究成果，沒有讓學(xué)生對(duì)自已的作品產(chǎn)生濃厚的認(rèn)同感，創(chuàng)作的激情感，沒有讓綜合實(shí)踐活動(dòng)回歸“原生態(tài)”，這樣的效果只能說是低效的，甚至有背教改精神。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展過程，教師要做到參謀不代謀，指導(dǎo)不指定，到位不越位，幫助學(xué)生完善其自主選擇的意識(shí)和能力，而不是代替學(xué)生選擇。”②我們?cè)俅慰吹竭@種強(qiáng)調(diào)老師不能把學(xué)生變成自己的研究工具，做一個(gè)只有學(xué)生參與“表演”，卻沒有他們實(shí)際深入研究的案例。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向?qū)W生的生活領(lǐng)域設(shè)計(jì)的一門課程，它必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的主體地位和主體作用，突出學(xué)生主體，意味著把學(xué)生作為課程的主體，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和需要。

所以我們把一個(gè)以學(xué)生這主體的學(xué)習(xí)過程變成自己做“作業(yè)”的另一種手段，這完全是我們沒有真正理解綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理念。

姜平老師在談到綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容開發(fā)階段所存在的問題時(shí)，指出存在課題選擇過分社會(huì)化、**化，與學(xué)生思維及知識(shí)水平不相適應(yīng)的研究課題。③ 綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，應(yīng)貼近學(xué)生的生活，反映自己的生活實(shí)界和經(jīng)歷。然而，在實(shí)踐過程中，由于教師幫助學(xué)生選擇主題的現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生的研究課題過于社會(huì)化和**。

二、回歸的參考做法。

我們一般把綜合實(shí)踐活動(dòng)分為幾個(gè)階段去開展，分別是主題確定階段，主題分解階段，活動(dòng)策劃階段，實(shí)施階段交流，總結(jié)交流階段。下面談?wù)勅绾卧谶@幾個(gè)階段當(dāng)中把原生態(tài)有效地進(jìn)行。

1、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要開展得真正有價(jià)值，主要應(yīng)該開發(fā)一個(gè)屬于孩子自己喜歡研究、**的主題，這才是“源頭”。主題確定階段是學(xué)生開展活動(dòng)研究的興奮點(diǎn)，如果老師在這個(gè)環(huán)節(jié)特意為他們選擇，就會(huì)影響到活動(dòng)研究開展的實(shí)際效果與成果。如研究性學(xué)習(xí)《關(guān)于“東部城區(qū)的合理開發(fā)”的調(diào)查方案》、《走進(jìn)我們身邊的民營(yíng)企業(yè)》，我們?cè)囅胍幌?，孩子?duì)身邊的開發(fā)區(qū)和民營(yíng)企業(yè)會(huì)有一點(diǎn)興趣，但要展開這個(gè)研究性學(xué)習(xí)，須要為學(xué)生解釋很多經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，這些深?yuàn)W難懂的知識(shí)對(duì)一個(gè)初中生來說的確有困難可想而知，隨著研究的深入開展，學(xué)生會(huì)在遇到重重困難之后，變得興致不再，老師就會(huì)人為地加入自己“力所能及”的東西在里頭，冠以學(xué)生研究的名義發(fā)布，最后孩子拿著“自己”的作品時(shí)，也會(huì)一知半解，甚至不知所云。

《秋天的樹葉》、《小小收藏家》、《“喜鵲為什么在高壓線架上做巢”的調(diào)查研究》、《走進(jìn)菊的世界》、《影響屋頂垃圾在斜面上滑落的因素》這幾個(gè)案例就讓人有十足的信任感，想必學(xué)生是真正地喜歡而去研究，它的“原生態(tài)”味濃。

需要強(qiáng)調(diào)的是：

一、在主題確定之前，教師要通過社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)方式，在實(shí)踐的情境中發(fā)現(xiàn)問題，并從中引發(fā)出綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。如有位教師布置學(xué)生進(jìn)行一次“下?；顒?dòng)”，先讓學(xué)生到社會(huì)中去進(jìn)行社會(huì)觀察與調(diào)查，隨后，教師在主題確定課上讓學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在實(shí)踐情境中發(fā)現(xiàn)了許多問題：不規(guī)范運(yùn)用漢字問題、不文明經(jīng)商問題、街上的流浪狗問題、交通線路不便等問題等。

這樣，由于實(shí)際情況中存在的問題，本課題的研究就更有針對(duì)性。

2、教師要對(duì)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和能力有一個(gè)大致的了解，因此對(duì)學(xué)習(xí)情況的調(diào)查是必不可少的。

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇6】

莊厲高中綠色生態(tài)課堂推進(jìn)活動(dòng)階段總結(jié)范文

自我校啟動(dòng)構(gòu)建“綠色生態(tài)課堂”工作以來，各個(gè)年級(jí)積極探索、科學(xué)實(shí)踐、扎實(shí)推進(jìn)，取得了階段性成果。開展“綠色生態(tài)課堂”活動(dòng)以來，教務(wù)處高度重視，按照學(xué)校的整體部署，結(jié)合實(shí)際，精心安排，開展“綠色生態(tài)課堂”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“綠色生態(tài)課堂”工作，切實(shí)提高我校課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量快速提升?，F(xiàn)將前一段工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)

20xx年2月19日上午在我校會(huì)議室召開本學(xué)期第一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，參會(huì)人員有z副校長(zhǎng)、教務(wù)處所有人員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，會(huì)議由z主任主持。謝主任就上學(xué)期的工作業(yè)績(jī)深入地進(jìn)行回顧總結(jié)，并對(duì)本學(xué)期的十項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)作詳細(xì)的部署；張雷副校長(zhǎng)就如何打造“綠色生態(tài)課堂”進(jìn)行了解釋，同時(shí)也提出了在新學(xué)期教學(xué)方面的具體要求，希望我校在新的學(xué)期各方面都能得到新的突破。

二、落實(shí)重點(diǎn)活動(dòng)，骨干教師展示課

3月10日—3月21日，各學(xué)科教研組長(zhǎng)上了一節(jié)展示課，大多數(shù)的課都運(yùn)用了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。課堂上不再是老師在唱主角，每節(jié)課都能做到以生為本，大多數(shù)課堂上以學(xué)生自學(xué)；另外老師在提問時(shí)關(guān)注點(diǎn)更多的傾向于學(xué)困生；不同學(xué)科的展示課都能做到當(dāng)堂檢測(cè)。

“綠色生態(tài)課堂模式”不是在一節(jié)展示課中能探索出來的，我校更多教師在平時(shí)的日常教學(xué)中不斷地改進(jìn)和摸索。我校新教學(xué)模式還需要從感性上升到系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)。

三、常態(tài)教學(xué)推進(jìn)，組內(nèi)教師研討課

教育教學(xué)任務(wù)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成主要是在常態(tài)課上進(jìn)行的，常態(tài)課能充分反映課堂教學(xué)的真實(shí)水平和存在的問題。學(xué)校的真正生命在課堂，常態(tài)課堂的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的保障。教師只有用心抓住常態(tài)課的教育教學(xué)，才能讓學(xué)生在每一天的學(xué)習(xí)中有所收獲，讓教師從每一天的教學(xué)中得到成長(zhǎng)，“讓教育的每一天都變得有意義”。因此，常態(tài)課的研究應(yīng)成為建設(shè)高效課堂的核心。

1、讓研討課引領(lǐng)常態(tài)課

研討課有很強(qiáng)的觀摩性和展示性，可以展示創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建“綠色生態(tài)”課堂的教學(xué)研究成果；可以展示教師的思想與理念、素質(zhì)與水平；可以展示學(xué)生的優(yōu)良學(xué)習(xí)狀況。在開展構(gòu)建“綠色生態(tài)”課堂的活動(dòng)中，我們及時(shí)推出高一、高二年級(jí)的研討課，這既是優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)匯報(bào)，又起著很大的引領(lǐng)作用。

2、讓聽評(píng)課提升常態(tài)課

聽評(píng)課活動(dòng)是常規(guī)的教研方式，抓不好，往往會(huì)出現(xiàn)執(zhí)教者“作秀”、評(píng)課者“忽悠”的現(xiàn)象。縱觀莊厲高中的課堂，每一堂公開課后，首先是自評(píng)，接著是同組教師評(píng)、教務(wù)主任評(píng)、教學(xué)校長(zhǎng)評(píng)，每個(gè)人的發(fā)言都是直奔主題，優(yōu)點(diǎn)略說，不重復(fù)，重點(diǎn)說建議，說聽課者的看法。這樣的評(píng)課實(shí)在，讓人有收獲。評(píng)課是一門藝術(shù)更是一門技術(shù)，能看出他人課堂的問題就一定會(huì)使自己的課堂得到改變，真正起到“聽評(píng)相長(zhǎng)”的作用。

四、邀請(qǐng)海頭教師，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

20xx年3月27日，海頭高級(jí)中學(xué)九門文化學(xué)科骨干教師來我校開設(shè)示范課。我校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，布置了上課的班級(jí)，安排相關(guān)學(xué)科的教師參加聽課。示范課老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、精彩的課堂教學(xué)使我校聽課老師收益匪淺。課后聽課教師與上課教師展開了輕松而熱烈的探討，大家都深感通過本次活動(dòng)收獲了很多，吸取了先進(jìn)的教學(xué)理念，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，開闊了我們的眼界。并熱切盼望以后學(xué)校間能夠多多開展此類活動(dòng)，為一線教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

五、學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)綠色課堂

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校“綠色課堂”的打造，20xx年3月23日下午至25日下午，在張雷副校長(zhǎng)及教務(wù)處謝修波主任的`帶領(lǐng)下，我校高一年級(jí)部分備課組長(zhǎng)一行9人，奔赴泰興市洋思中學(xué)參加了為期兩天的“20xx全國(guó)新課改‘高效課堂’專題研討會(huì)”。本次活動(dòng)為期兩天，第一天主要是聆聽了華東師范大學(xué)應(yīng)俊峰教授題為《課改與教師》、洋思中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)劉金玉題為《學(xué)在課堂教在課堂練在課堂高效在課堂———“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的成功實(shí)踐》的報(bào)告及各學(xué)科備課組關(guān)于集體備課經(jīng)驗(yàn)的交流。第二天聆聽了各科開設(shè)的精品示范課。此次學(xué)習(xí)，既有理論的指導(dǎo)，又有課堂的演練，讓參加學(xué)習(xí)的教師獲益匪淺。大家對(duì)于高效課堂的打造及打造高效課堂的必要性有了更深的認(rèn)識(shí)，紛紛表示要將此次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)在自己今后的教學(xué)中加以應(yīng)用并在校內(nèi)推廣。

總之，構(gòu)建“綠色生態(tài)”課堂，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)龐大系統(tǒng)的工程，任重而道遠(yuǎn)。短時(shí)間內(nèi)還存在一些無法解決的難題：個(gè)別老教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念不能徹底轉(zhuǎn)變；老師與學(xué)生之間的配合還需要一個(gè)很長(zhǎng)的磨合期；與“綠色生態(tài)課堂”建設(shè)相配套的制度還有待于進(jìn)一步的完善；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。然而，我們堅(jiān)信，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了大部分教師的不斷實(shí)踐和勇于創(chuàng)新的精神，我們前進(jìn)的步伐定能邁得更快，走得更遠(yuǎn)。

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇7】

東西趙小學(xué)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校學(xué)生的生態(tài)文明教育，使他們從小培養(yǎng)愛的思想道德素質(zhì)，注重環(huán)保，豐富校園道德教育的內(nèi)容。在聞喜縣教育科技局的工作指引下，我校開展了環(huán)保、節(jié)能減排系列生態(tài)文明教育活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成低碳的生活習(xí)慣，增加學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營(yíng)造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

主要開展了以下活動(dòng)：

一、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)宣傳

二、開展形式豐富多彩

1.開展主題班會(huì)

每班將舉辦一至兩屆生態(tài)文明教育主題班會(huì)，全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)、開展研討。號(hào)召全體同學(xué)做到生活方式科學(xué)、健康、低碳，班級(jí)、宿舍衛(wèi)生整潔，環(huán)境宜人，自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共環(huán)境。

2. 開展一次作文評(píng)比活動(dòng)

3. 舉辦一次知識(shí)競(jìng)賽。

4. 舉行一次演講比賽。以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗家鄉(xiāng)”為主題，宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí)，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。

5. 舉辦一次手工制作活動(dòng)。以鍛煉動(dòng)手能力、開展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的廢舊材料和可利用資源開展小創(chuàng)意、小制作活動(dòng)。

二、活動(dòng)效果

從活動(dòng)的總體情況看，這次活動(dòng)圓滿完成，取得了良好的效果。

1活動(dòng)各方面準(zhǔn)備充分，如活動(dòng)所需的宣傳和提案可在活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。

2.活動(dòng)工作人員的善于配合積極配合與隨機(jī)應(yīng)變是順利完成本次活動(dòng)的關(guān)鍵。

4這次活動(dòng)效果良好，在學(xué)生中反響很大?；顒?dòng)結(jié)束后，校園衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生狀況得到了很大改善。

（活動(dòng)**附后）

2018.9.28

東西趙小學(xué)生態(tài)文件活動(dòng)**

生態(tài)文明建設(shè)宣傳及啟動(dòng)儀式

[, ]

主題班會(huì)

變廢為寶小制作

深入社區(qū)清理非法小廣告

清理校園周邊垃圾

手抄報(bào)黑板報(bào)

wel***e !!!

資料僅供參考！

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇8】

活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)文件精神要求，為認(rèn)真貫徹落實(shí)《貴州省環(huán)境保護(hù)條例》，深入開展我?！皠?chuàng)?！惫ぷ鳎_展多種形式的活動(dòng)，廣泛宣傳愛水、節(jié)水、護(hù)水知識(shí)，提高全校師生的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立尊重自然、善待自然的觀念。我校團(tuán)總支安排了如下活動(dòng)：

2、在第7周升旗儀式上，由團(tuán)總支書記李江作主題為“珍愛生命之水、共建生態(tài)文明”的國(guó)旗下講話，發(fā)起此次活動(dòng)；

3、各班辦一期以“珍愛生命之水共建生態(tài)文明”為主題的黑板報(bào)；

4積極參與生態(tài)環(huán)保實(shí)踐，組織各班成員開展撿白色垃圾、美化環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)；

5、**一次“水是人類寶貴的自然資源”為主題的錄像，了解水對(duì)人類的重要性，當(dāng)今水污染狀況，引起同學(xué)們的重視；

修文縣六廣中學(xué)

2014年11月11日

“珍愛生命之水共建生態(tài)文明”

活動(dòng)總結(jié)

1、我們?cè)谛Ｇ嗌倌暌獜奈易銎稹纳磉呑銎?，從校?nèi)、家庭做起，做到“革除陋習(xí)、天天環(huán)?！?做文明小衛(wèi)士，“四主動(dòng)”：主動(dòng)拾紙屑、擦污跡、掃垃圾、管衛(wèi)生；學(xué)校德育處、團(tuán)總支通過大力宣傳，全校教師從我做起，給學(xué)生起到了良好的帶頭模范作用，使學(xué)校各個(gè)地方都干凈整潔，使學(xué)生形成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣；

2、在第7周升旗儀式上，由團(tuán)總支書記李江作主題為“珍愛生命之水、共建生態(tài)文明”的國(guó)旗下講話，發(fā)起此次活動(dòng)；

3、各班認(rèn)真完成了以“珍愛生命之水共建生態(tài)文明”主題的黑板報(bào)，**并茂，起到了很好的宣傳作用；

5、**了一次“水是人類寶貴的自然資源”為主題的錄像，了解水對(duì)人類的重要性，當(dāng)今水污染狀況，引起了同學(xué)們的重視；

修文縣六廣中學(xué)

2014年11月25日

家生態(tài)活動(dòng)總結(jié)【篇9】

二、回歸的參考做法。

需要強(qiáng)調(diào)的是：

一、在主題確定之前，教師要通過社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)方式，在實(shí)踐的情境中發(fā)現(xiàn)問題，并從中引發(fā)出綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。如有位教師布置學(xué)生進(jìn)行一次“下海活動(dòng)”，先讓學(xué)生到社會(huì)中去進(jìn)行社會(huì)觀察與調(diào)查，隨后，教師在主題確定課上讓學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在實(shí)踐情境中發(fā)現(xiàn)了許多問題：不規(guī)范運(yùn)用漢字問題、不文明經(jīng)商問題、街上的流浪狗問題、交通線路不便等問題等。

這樣，由于實(shí)際情況中存在的問題，本課題的研究就更有針對(duì)性。

2、教師要對(duì)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和能力有一個(gè)大致的了解，因此對(duì)學(xué)習(xí)情況的調(diào)查是必不可少的。

學(xué)生姓名

想研究主題（待定） i

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié)（10篇）

不知不覺中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇1

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)已經(jīng)圓滿落幕，此次活動(dòng)以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為主題，為了深入推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，提高全社會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)力，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)期間，我們組織了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，包括生態(tài)知識(shí)講座、環(huán)保主題展覽、綠色出行倡議等，吸引了廣大市民的積極參與。通過這些活動(dòng)，我們不僅向公眾普及了生態(tài)環(huán)保知識(shí)，還激發(fā)了大家參與生態(tài)文明建設(shè)的熱情和創(chuàng)造力。

在活動(dòng)中，我們深刻感受到公眾對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)注和支持。許多市民紛紛表示，將積極踐行綠色生活方式，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也看到了政府在生態(tài)文明建設(shè)中的主導(dǎo)作用，以及企業(yè)和社會(huì)組織在推動(dòng)綠色發(fā)展中的積極作用。

回顧整個(gè)活動(dòng)，我們深感收獲頗豐。不僅增強(qiáng)了公眾的環(huán)保意識(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)各界對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的共識(shí)和行動(dòng)。我們相信，只要我們攜手努力，共同推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的.綠色未來。

我們將繼續(xù)深化生態(tài)文明建設(shè)的宣傳教育和實(shí)踐探索，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，吸引更多公眾參與其中。同時(shí)，我們也期待與政府、企業(yè)和社會(huì)組織等各方加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)邁向新的高度。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇2

在全國(guó)生態(tài)日宣傳活動(dòng)中，我們積極組織了一系列宣傳活動(dòng)，旨在提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和重要性的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)主題圍繞著生態(tài)環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展和低碳生活，傳達(dá)了環(huán)保理念并鼓勵(lì)公眾積極參與。

我們?cè)诠矆?chǎng)所進(jìn)行了海報(bào)、展板和宣傳冊(cè)的展示。這些展示向人們介紹了環(huán)境保護(hù)的重要性，提供了一些可行的`環(huán)保措施和行動(dòng)建議。通過可視化的方式，我們希望激發(fā)公眾的思考和行動(dòng)。

通過以上一系列的宣傳活動(dòng)，我們成功地提高了公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和重視程度。很多人積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，改變了自己的生活方式，減少了對(duì)環(huán)境的污染和破壞。然而，我們也發(fā)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)仍然需要不斷加強(qiáng)，尤其是在一些重點(diǎn)領(lǐng)域，如工業(yè)污染和資源浪費(fèi)等。因此，我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)宣傳和教育工作，讓更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇3

在第xx個(gè)全國(guó)生態(tài)日之際，我單位積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，圍繞“綠水青山就是金山銀山”的主題，組織了一系列豐富多彩的宣傳活動(dòng)，為了提高全民的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

活動(dòng)當(dāng)天，我們精心布置了宣傳現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置了咨詢臺(tái)、懸掛了醒目的橫幅和標(biāo)語，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。工作人員向過往群眾及廣大村民發(fā)放了宣傳彩頁和倡議書，普及了環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)、生態(tài)日設(shè)立的重要意義以及破壞生態(tài)環(huán)境需要承擔(dān)的法律后果。同時(shí)，我們還用通俗易懂的語言向群眾講解保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，廣泛傳播了生態(tài)環(huán)?？茖W(xué)、森林防火等知識(shí)，引導(dǎo)群眾積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

通過這次活動(dòng)，廣大群眾對(duì)“綠水青山就是金山銀山”的理念有了更深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了尊重自然、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)文明意識(shí)。許多群眾表示，將從自身做起，從小事做起，節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)，積極參與垃圾分類和環(huán)保公益活動(dòng)，為共建美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。

我們還充分利用各種媒體渠道，通過微信公眾號(hào)、電子屏幕等形式對(duì)全國(guó)生態(tài)日進(jìn)行了廣泛宣傳，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力和覆蓋面。這些措施不僅提高了群眾的環(huán)保意識(shí)，還促進(jìn)了社會(huì)各界對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)注和支持。

這次全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成效。但我們也意識(shí)到，生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的`任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力和持續(xù)推動(dòng)。未來，我們將繼續(xù)加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)宣傳教育工作，創(chuàng)新宣傳方式和方法，提高宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，我們還將積極倡導(dǎo)綠色生活方式和消費(fèi)模式，推動(dòng)形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和生活方式。

我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠守護(hù)好綠水青山，讓人民群眾在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和中華民族永續(xù)發(fā)展。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇4

全國(guó)生態(tài)日宣傳活動(dòng)已圓滿落下帷幕，通過此次活動(dòng)，我們積極向全社會(huì)推廣生態(tài)文明建設(shè)的重要性，號(hào)召?gòu)V大公眾加入到保護(hù)環(huán)境、追求可持續(xù)發(fā)展的行列中來。活動(dòng)中，我們開展了一系列多樣化的宣傳形式，包括宣講會(huì)、環(huán)保展覽、環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽等，吸引了廣大群眾的積極參與。通過推動(dòng)生態(tài)文明理念的傳播，我們希望能夠引導(dǎo)人們更加關(guān)注環(huán)境問題，共同努力保護(hù)、修復(fù)地球的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)建美麗家園。

1、宣傳主題明確：全國(guó)生態(tài)日宣傳活動(dòng)的主題是生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理，通過宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全民對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式。

2、多種宣傳方式：宣傳活動(dòng)采用了多種方式，如舉辦環(huán)保論壇、開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、組織環(huán)境清潔行動(dòng)等等。通過多樣化的宣傳媒體和形式，更好地吸引了廣大市民的.關(guān)注。

3、廣泛參與：全國(guó)生態(tài)日宣傳活動(dòng)得到了廣泛的參與。各級(jí)政府、環(huán)保機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位等都積極參與宣傳活動(dòng)，組織員工、學(xué)生和市民參與相關(guān)活動(dòng)，形成了全社會(huì)共同參與的良好氛圍。

4、重點(diǎn)宣傳內(nèi)容：宣傳活動(dòng)緊扣生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理的重點(diǎn)內(nèi)容，包括節(jié)能減排、垃圾分類、植樹造林、水資源保護(hù)等方面的知識(shí)和措施。通過具體案例和實(shí)地考察等方式，向公眾普及環(huán)境保護(hù)的重要性和實(shí)際行動(dòng)。

5、提高宣傳效果：宣傳活動(dòng)注重提高宣傳效果，通過宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)、宣傳視頻等視覺媒體，營(yíng)造輕松愉快、易于理解的宣傳氛圍。同時(shí)，還積極利用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化宣傳的傳播力度和影響力。

全國(guó)生態(tài)日宣傳活動(dòng)通過多樣化的方式、廣泛的參與和重點(diǎn)的宣傳內(nèi)容，取得了良好的宣傳效果。宣傳活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了公眾對(duì)生態(tài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)和參與程度，為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境治理工作起到了積極的推動(dòng)作用。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇5

20xx年xx月xx日，我校積極參與了全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)，目的是提高師生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。活動(dòng)以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，人人有責(zé)”為主題，內(nèi)容豐富多彩，取得了良好的.效果。

活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校組織了全體師生參與“綠色校園”主題宣傳活動(dòng)。通過展板、海報(bào)和校園廣播等多種形式，宣傳了生態(tài)保護(hù)的重要性和具體措施。學(xué)生們紛紛在展板上寫下對(duì)生態(tài)環(huán)境的承諾，表達(dá)了保護(hù)自然的決心。

另外，學(xué)校還開展了“清潔校園”志愿活動(dòng)。師生們分成小組，清理校園內(nèi)的垃圾，清掃綠化帶，種植花草。通過親身參與，大家深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的意義，并增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，學(xué)校邀請(qǐng)了環(huán)保專家進(jìn)行專題講座，分享了生態(tài)保護(hù)的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了同學(xué)們的環(huán)保熱情。講座后，許多同學(xué)表示愿意加入環(huán)保志愿者隊(duì)伍，繼續(xù)為生態(tài)保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

這次全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識(shí)，也為創(chuàng)建美麗校園奠定了基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力，踐行綠色生活，共同守護(hù)我們賴以生存的地球家園。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇6

8月15日為全國(guó)生態(tài)日，國(guó)家通過多種形式開展生態(tài)文明宣傳教育活動(dòng)。開展全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)是深化綠水青山就是金山銀山理念和實(shí)踐的大眾化傳播，提高全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)全民生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思想自覺和行動(dòng)自覺，推動(dòng)形成綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式的重要舉措。按照上級(jí)文件精神，我鄉(xiāng)立即組織開展活動(dòng)，現(xiàn)就開展全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、高度重視、精心組織

為確保全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)取得實(shí)效，我鄉(xiāng)精心籌備活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容，制定了《河南鄉(xiāng)全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，有序開展全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)，效果明顯。

二、重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富

圍繞“綠水青山就是金山銀山”主題，培育弘揚(yáng)生態(tài)道德，繁榮發(fā)展生態(tài)文化，普及推廣綠色低碳生活方式。一是廣泛開展宣傳。8月15日，河南鄉(xiāng)以發(fā)放宣傳單等形式，開展了生態(tài)知識(shí)宣傳。工作人員耐心、細(xì)致講解生態(tài)日主題和知識(shí)，場(chǎng)面熱鬧。本次活動(dòng)共發(fā)宣傳資料200余張，營(yíng)造推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)和綠色低碳發(fā)展的'良好氛圍。二是活動(dòng)突出展現(xiàn)美麗中國(guó)、美麗四川建設(shè)成就。活動(dòng)宣傳內(nèi)容突出展現(xiàn)了美麗中國(guó)、美麗四川建設(shè)成就，多層次、多角度、多渠道講好了美麗中國(guó)、美麗四川故事、生態(tài)河南鄉(xiāng)故事。

三、活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著

深入基層、農(nóng)戶、社區(qū)開展全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)宣傳。活動(dòng)的開展，培育弘揚(yáng)生態(tài)道德，繁榮發(fā)展生態(tài)文化，普及推廣綠色低碳生活方式，共同營(yíng)造推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)和綠色低碳發(fā)展的良好氛圍。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇7

今年8月15日是xx個(gè)全國(guó)生態(tài)日，為提高全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)全民生態(tài)環(huán)境保護(hù)的'思想自覺和行動(dòng)自覺，濰坊市土地儲(chǔ)備中心于8月15日上午在濰坊市實(shí)物地質(zhì)資料庫，舉辦名為“愛護(hù)地球家園，科普地學(xué)知識(shí)”—xx個(gè)全國(guó)生態(tài)日主題科普宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)分為兩部分：一是發(fā)放生態(tài)日宣傳材料和地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)等宣傳材料;二是參觀濰坊市實(shí)物地質(zhì)資料庫和濰坊市煤礦博物館及碳礦文化產(chǎn)業(yè)園，開展實(shí)物現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。濰坊市實(shí)物地質(zhì)資料庫坐落于北海路與坊子區(qū)樂山街路口的坊子區(qū)碳礦文化產(chǎn)業(yè)園內(nèi)，建筑面積2100平方米，現(xiàn)保管各類巖心6800余米，各類土壤調(diào)查副樣3萬余件。資料庫科普區(qū)分三個(gè)展廳，展出各類礦石、化石、觀賞石等標(biāo)本200余件，制作有關(guān)地類學(xué)和地質(zhì)學(xué)科普展板200余米，同時(shí)還建成VR體驗(yàn)室和科研室等區(qū)域。

此次活動(dòng)由濰坊市土地儲(chǔ)備中心與奎文區(qū)梨園街道梨園社區(qū)聯(lián)合舉辦，組織梨園社區(qū)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生和居民代表，同時(shí)邀請(qǐng)濰坊市自然資源執(zhí)法監(jiān)察支隊(duì)黨員代表和市自然資源和規(guī)劃局濰城分局黨員代表共同參與。通過活動(dòng)，不僅宣傳了生態(tài)環(huán)境保護(hù)相關(guān)政策，還讓參觀者更加直觀的了解了地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)及濰坊地區(qū)地質(zhì)環(huán)境和重要的礦產(chǎn)資源知識(shí)，取得了很好的政策宣傳和科普教育效果。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇8

在20xx年全國(guó)生態(tài)日到來之際，我們舉辦了一系列豐富多彩的宣傳活動(dòng)，旨在喚起大眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和參與。通過各類宣傳手段的組合運(yùn)用，我們成功地傳達(dá)了生態(tài)文明建設(shè)的重要性和緊迫性。在這次活動(dòng)中，我們積極倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，呼吁每個(gè)人都行動(dòng)起來，從小事做起，為美麗的地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了專家學(xué)者開展環(huán)保科普講座，增強(qiáng)了公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的了解。通過這次活動(dòng)，我們希望能夠引發(fā)更多人的.環(huán)保意識(shí)，激發(fā)大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感，共同構(gòu)建美好未來。

1、參與人數(shù)：全國(guó)范圍內(nèi)，各地區(qū)廣泛開展了生態(tài)宣傳活動(dòng)，吸引了大量民眾的參與。不僅有政府部門和學(xué)校組織的活動(dòng)，還有各類社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)自發(fā)組織的宣傳活動(dòng)。參與人數(shù)眾多，宣傳效果良好。

2、主題宣傳：宣傳活動(dòng)以生態(tài)環(huán)境保護(hù)為主題，通過舉辦講座、展覽、演講等形式，宣傳了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性和大家共同參與的必要性?；顒?dòng)內(nèi)容涵蓋了大氣污染、水質(zhì)污染、生物多樣性保護(hù)等方面，增強(qiáng)了公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)問題的認(rèn)識(shí)。

3、創(chuàng)意亮點(diǎn)：各地宣傳活動(dòng)中出現(xiàn)了許多創(chuàng)意亮點(diǎn)，吸引了更多的人們關(guān)注。比如，在一些城市的主要道路和廣場(chǎng)上設(shè)置了環(huán)保主題花壇，各種形狀的花朵和綠色植物構(gòu)成了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的圖案，吸引了市民的注意。還有一些地方組織了生態(tài)拍攝比賽，鼓勵(lì)民眾通過攝影作品展現(xiàn)自己對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注和思考。

4、效果評(píng)價(jià)：宣傳活動(dòng)取得了較好的效果。一方面，通過宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)了公眾對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，提高了環(huán)保意識(shí)。另一方面，吸引了更多的人們參與到環(huán)保行動(dòng)中，積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，一些宣傳活動(dòng)還通過網(wǎng)絡(luò)等渠道傳播，使更多的人了解到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

5、不足之處：雖然宣傳活動(dòng)取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。一些宣傳活動(dòng)宣傳內(nèi)容較通俗，不夠深入和具體，難以引起公眾的持久關(guān)注。此外，一些地區(qū)宣傳活動(dòng)過于簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新，對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題的宣傳不夠全面。在今后的宣傳活動(dòng)中，需要更加注重宣傳內(nèi)容的深入和傳播方式的創(chuàng)新。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇9

20xx年8月xx日，我社區(qū)成功舉辦了全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)。本次活動(dòng)以“綠色生活，生態(tài)共建”為主題，目的是提高居民的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

活動(dòng)當(dāng)天，社區(qū)組織了多項(xiàng)豐富的內(nèi)容，包括生態(tài)知識(shí)講座、環(huán)保手工制作、綠植認(rèn)養(yǎng)和社區(qū)清潔行動(dòng)。來自不同年齡段的居民積極參與，尤其是孩子們?cè)谑止ぶ谱鳝h(huán)節(jié)中表現(xiàn)得尤為熱情，他們用廢舊材料制作了環(huán)保藝術(shù)品，展現(xiàn)了創(chuàng)意與環(huán)保的結(jié)合。

在生態(tài)知識(shí)講座中，環(huán)保專家為居民講解了生態(tài)保護(hù)的重要性以及日常生活中如何減少碳足跡。許多居民表示受益匪淺，紛紛表示將把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

清潔行動(dòng)中，居民們分成小組，清理了社區(qū)內(nèi)的垃圾，種植了花草，提升了社區(qū)環(huán)境的.美觀度。大家齊心協(xié)力，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識(shí)，也促進(jìn)了鄰里之間的交流與合作。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，能夠逐步推動(dòng)社區(qū)向更綠色、更生態(tài)的方向發(fā)展。

全國(guó)生態(tài)日活動(dòng)總結(jié) 篇10

根據(jù)省市相關(guān)文件精神，為慶祝全國(guó)生態(tài)日的設(shè)立，宣傳當(dāng)前環(huán)保工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，提高全縣各族人民的'環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我局在全國(guó)生態(tài)日期間，緊緊圍繞“傳播低碳知識(shí)、倡導(dǎo)綠色生活”這一主題組織開展了系列宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我局把全國(guó)生態(tài)日宣傳活動(dòng)當(dāng)作全年環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點(diǎn)，對(duì)此次宣傳活動(dòng)高度重視，局領(lǐng)導(dǎo)親自參與，召開全局干部職工會(huì)議，成立了“全國(guó)生態(tài)日宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并專題研究活動(dòng)方案，把工作落實(shí)到個(gè)人，做到早計(jì)劃、早安排。

二、形勢(shì)多樣，廣泛宣傳

（一）張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語

為加強(qiáng)全國(guó)生態(tài)日宣傳造勢(shì)，我局在宣傳地點(diǎn)張貼了一條環(huán)保宣傳標(biāo)語，努力營(yíng)造濃厚的環(huán)境保護(hù)宣傳氛圍。

（二）設(shè)立環(huán)保法律咨詢臺(tái)

（三）展出環(huán)保宣傳展板、發(fā)放環(huán)保宣傳資料

小班生活活動(dòng)總結(jié)九篇

小編已經(jīng)整理出一份有關(guān)于“小班生活活動(dòng)總結(jié)”的專題文章，現(xiàn)在就來閱讀一下吧，是否正因?yàn)榫帉懛段亩械嚼_？在處理文件時(shí)，需要遵循一定的工作流程和時(shí)間規(guī)劃，當(dāng)我們?cè)趯懽髦杏龅嚼щy時(shí)，通常會(huì)參考相關(guān)的范文。范文能夠?yàn)槲覀兲峁┆?dú)特的寫作視角，如果你覺得我的方法對(duì)你有所幫助，請(qǐng)將其收藏，以便隨時(shí)查閱！

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

很快春去夏來，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。

江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我希望同學(xué)們：從我做起，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。

一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。

謝謝大家!

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇2

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有半天時(shí)光，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個(gè)活動(dòng)過程中，都是滿滿的快樂與童真，我們和孩子一齊得到了許多收獲。

早上剛來到天星廣場(chǎng)的時(shí)候，孩子還是很緊張，老師親切的問候與熱情的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對(duì)陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開了帷幕。從活動(dòng)場(chǎng)所的布置，程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)，孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子的成長(zhǎng)離不開你們。孩子們的性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo)。此刻看到孩子們都那么的聰明、活潑，那里凝聚著每位老師的辛勤與智慧，作為家長(zhǎng)心里十分高興，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為十分的好，機(jī)會(huì)很難得。在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長(zhǎng)和老師相互間對(duì)孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余有了簡(jiǎn)單、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中，作為家長(zhǎng)，將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，用心參加幼兒園組織的更多活動(dòng)！

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇3

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命如花。世界因如花的生命而精彩，

可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。很快春去夏來，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅南奶焓强釤岬?，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事??！溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。

因此，在這里我倡議同學(xué)們：一、從我做起，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；四、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。生命是寶貴的`，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，班級(jí)時(shí)常會(huì)有各具特色的集體活動(dòng)。

內(nèi)容預(yù)覽：

一、指導(dǎo)思想

課外文體活動(dòng)工程以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、班級(jí)活動(dòng)開展

以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。開設(shè)了體育課程和藝術(shù)課程。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的活動(dòng)需求。

每周教學(xué)日安排每天1小時(shí)的課外體育活動(dòng)和一周5次的課外藝術(shù)活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。具體措施如下：

1、生命在于運(yùn)動(dòng)——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好隊(duì)伍，去操場(chǎng)跑步。同學(xué)們各個(gè)精神飽滿、勁頭十足。帶跑步過程中，速度宜慢，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的跑步情況，注意隊(duì)伍的整齊。跑步結(jié)束后班主任記錄跑步情況。培養(yǎng)學(xué)生的耐力，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。一學(xué)期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了，精力更旺盛了，也更懂得為長(zhǎng)輩效力了！

2、樂中學(xué)，學(xué)中樂——大課間：

星期一、三在教室進(jìn)行古詩童謠吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短繩。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán)、跳皮筋、轉(zhuǎn)陀螺。

吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點(diǎn)，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和小朋友隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行古詩詞童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色地唱，一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作，有效組織孩子們小組賽唱，男生女生唱，全班合唱，請(qǐng)生領(lǐng)唱等。孩子們邊唱邊做動(dòng)作，唱與動(dòng)的結(jié)合，讓孩子們完全釋放了自己，盡情享受樂曲帶來的快樂！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的吟唱，孩子們熟悉了更多動(dòng)聽的歌曲，還會(huì)根據(jù)歌詞自編動(dòng)作。在緊張的學(xué)期之余，每天的大課間為孩子帶來了輕松，所以，孩子們都愛聽愛唱愛動(dòng)。

跳短繩：前一階段訓(xùn)練，使每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)跳短繩。后一階段加強(qiáng)訓(xùn)練，對(duì)不同程度的孩子提出不同的要求。組織孩子們跳繩比賽，花樣跳繩等。

周五活動(dòng)：根據(jù)孩子的情況，帶領(lǐng)孩子們游戲，讓孩子們?cè)谕鏄返倪^程中鍛煉身體，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

3、午間：

午間活動(dòng)安排為：周一、三是跳短繩，周二、四是做小游戲，周五是大掃除、午間小舞臺(tái)。豐富的午間活動(dòng)讓孩子們玩得開心玩得有意義。如給學(xué)生安排的小游戲——兩人三足，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心，更從游戲中懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作才能獲取成功的道理。

4、積極參加學(xué)校興趣小組及比賽

組織方式為讓每個(gè)同學(xué)都盡量有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的社團(tuán)，由指導(dǎo)老師挑選以及班主任積極向?qū)W校推薦人才，以學(xué)校開展的活動(dòng)為主。本學(xué)期根據(jù)校安排，學(xué)生積極參加各類比賽，如跳繩比賽，兩人三足比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)，舞間小舞臺(tái)，眼保健操比賽……并且取得了一定成績(jī)。

豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到了成功的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的.重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長(zhǎng)了見識(shí)，樹立了自信?？傊?，我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇5

安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎(chǔ)。在接到《廉江市教育局關(guān)于印發(fā)開展20-年"安全生產(chǎn)月"活動(dòng)的通知》后，我園制定了實(shí)施方案并結(jié)合自身實(shí)際情況開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、安全警鐘常敲響，未雨綢繆

緊防范我園的領(lǐng)導(dǎo)一直都十分重視幼兒園的安全工作，強(qiáng)調(diào)幼兒"保教"工作，必須"保育"在先。尤其在接到通知后馬上召開了全體教工會(huì)議，傳達(dá)了有關(guān)精神，布置了有關(guān)工作。

因?yàn)橛變簣@的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動(dòng)的天性和是非判斷力差、好奇心強(qiáng)等特征，更增加了此項(xiàng)工作的難度。因此幼兒園從上到下，從一線教師到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點(diǎn)一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導(dǎo)，凡事有人負(fù)責(zé)的管理機(jī)制，在幼兒園的安全工作管理中取得了一定的成績(jī)。

二、豐富活動(dòng)形式，大力宣傳

對(duì)安全隱患加大排查力度。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)全園各處進(jìn)行了一次徹底的安全檢查，包括活動(dòng)室的設(shè)施設(shè)備、大型玩具、食堂的水、電、衛(wèi)生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。

把好四個(gè)安全關(guān):幼兒接送關(guān)、幼兒晨檢關(guān)、幼兒食品衛(wèi)生安全關(guān)、幼兒日常管理關(guān)，切實(shí)做好安全"十三防"工作，即防交通安全事故、防食物中毒、防雷電、防火、防溺水、防毒蛇、防毒蟲、防流感、防手足口病、防甲型流感、防中暑、防地震、防天災(zāi)人禍(本月重點(diǎn):防暑降溫、防溺水、防雷擊、防甲型流感、防手足口病、防火、防交通安全事故等)，抓好幼兒安全思想教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，保證幼兒平安健康成長(zhǎng)。

增加師生及家長(zhǎng)對(duì)甲型流感的認(rèn)識(shí)。收集資料，制作預(yù)防甲型流感的宣傳小冊(cè)，分發(fā)給家長(zhǎng)閱讀，起到了良好的宣傳效果。

將安全工作融入到班級(jí)的主題活動(dòng)中。結(jié)合此次"安全月"活動(dòng)，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動(dòng)，以達(dá)到教育幼兒的目的，包括有:地震了，怎么辦、怎樣防雷、汛期要注意、防手足口病、交通安全與消防安全……、借無聲之處，做安全宣傳。我們?cè)趫@內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅，增加"安全月"的普及認(rèn)識(shí)，在園內(nèi)的黑板報(bào)中出了以安全知識(shí)為主的宣傳刊，為我們的教職工和家長(zhǎng)提供各種安全知識(shí)。

組織幼兒觀看安全專題片。如模擬火場(chǎng)逃生專題、地震知識(shí)專題、雷電的形成和防雷擊，這些影片給孩子們留下了深刻的直觀影像，讓孩子們學(xué)習(xí)到了生動(dòng)的安全知識(shí)。

三、活動(dòng)成效較為顯著

借著"安全月"這個(gè)平臺(tái)，我園通過這么多健康活潑、貼合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)，把安全這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長(zhǎng)們的心里，為幼兒撐起安全的保護(hù)傘。

我們將會(huì)時(shí)刻緊繃安全這根弦，做到"警鐘長(zhǎng)鳴、防范在先"。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)。

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇6

20xx年6月的安全月活動(dòng)即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過全園教職工的共同努力。我園的安全工作取得了較好的成效，現(xiàn)將本月我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢察等文件，通過學(xué)習(xí)讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述。除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。

1、在幼兒園門口懸掛安全宣傳條幅——生命無價(jià)、平安是福、珍愛生命、安全第一。引起家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注；傳達(dá)室門衛(wèi)對(duì)外來人員實(shí)行嚴(yán)格的登記制度。

2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣傳欄，并定期更換宣傳內(nèi)容，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育。來園后第一件事就是各班老師輪流對(duì)全園設(shè)施檢查，排除不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并建立了安全檢查檔案。

3、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。安全知識(shí)最終轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的，我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

（1）在活動(dòng)時(shí)周圍和樓梯過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒如：小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)、上下樓梯不推、擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動(dòng)插頭開關(guān)。

（2）在每周末制定出下周安全教育活動(dòng)計(jì)劃。開展一系列安全主體活動(dòng)如：給幼兒介紹交通規(guī)則認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)、防火、防觸電、防雷擊、防地震的知識(shí)，與陌生人交往的技巧：對(duì)幼兒進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的教育：不吃三無食品，夏季冷飲不宜多吃，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能，知道危險(xiǎn)到來時(shí)的自救方法，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、120、119、一系列的安全教育活動(dòng)是幼兒的安全意識(shí)明顯的提高，心理素質(zhì)應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

每天晚放時(shí)間都有兩名教師在園門口值班，無接送卡者，只有做好簽名登記手續(xù)方可進(jìn)園接孩子。幼兒被從班內(nèi)接走后在園內(nèi)玩大型玩具存在一定的不安全隱患。因此教師告知家長(zhǎng)，孩子從老師手中被接走后，應(yīng)立即離園，不得在園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留，并與家長(zhǎng)配合把好幼兒“離園”這一環(huán)節(jié)。使每個(gè)孩子安安全全、高高興興地離開幼兒園。

三、關(guān)于季節(jié)性的傳染病的防控措施

1、食堂食品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、留樣符合衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)安全。食品購(gòu)買嚴(yán)格所征。留樣有專門冰箱，確保24小時(shí)食品留樣，保存食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房，加強(qiáng)了餐具和炊具的消毒工作。

2、食堂工作人員，嚴(yán)格持證上崗。教職工一年一次體檢，新崗人員嚴(yán)格把好體檢關(guān)，合格后方可上崗。

3、食堂嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度，記錄齊全。

4、嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度，教師對(duì)孩子做到一摸二看、三問、四查，做好幼兒帶藥不安全隱患記錄、發(fā)現(xiàn)傳染病患兒及時(shí)隔離，回家治療，并做好記錄，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

5、各班定期用紫外線燈對(duì)臥室、教室消毒。

四、其他方面的安全情況

1、一切工作都圍繞確保幼兒園的安全。

2、園長(zhǎng)與老師簽訂了安全責(zé)任書，老師與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書。

3、安全制度進(jìn)一步完善。

4、各班定期進(jìn)行消防自救方面的演練。

以上是我園安全月總結(jié)，只要孩子在園，我園便執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施實(shí)施得力。安全工作做得扎實(shí)有效，沒有發(fā)生一起安全事故。

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇7

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四（2）班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣?，F(xiàn)將書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、建立班級(jí)圖書角

學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級(jí)的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、做好摘抄筆記

經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。

三、安排讀書時(shí)間

為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。

四、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

五、豐富多彩的讀書活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛讀書”手抄報(bào)比賽，開展成語接龍，“小故事大道理”—講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

六、取得的成績(jī)

我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)。

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇8

“生命在于運(yùn)動(dòng)”，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體，面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動(dòng)，散步，戶外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高。

一、在思想上提高認(rèn)識(shí)

本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！闭J(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不少于二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日?；顒?dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。

二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)

從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開始下降的時(shí)候，由于家長(zhǎng)擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對(duì)這樣的情況，我們及時(shí)通過“家長(zhǎng)園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白，要想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。雖然一開始個(gè)別家長(zhǎng)、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個(gè)個(gè)健康后，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的'一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。

其實(shí)對(duì)于人體來說，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實(shí)，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

小班生活活動(dòng)總結(jié) 篇9

一年多來，“讀書好，好讀書，讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子，我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。現(xiàn)將書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

1、建立班級(jí)圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級(jí)的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容，學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的`保管圖書，提高圖書的使用率，我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及修辭方法，使文章大增其色，*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。

3、安排讀書時(shí)間：為了讓讀書活動(dòng)有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過的好書，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生讀一些課外書籍。

4、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

5、豐富多彩的讀書活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加。如：舉行“我愛讀書”手抄報(bào)比賽，開展成語接龍，“小故事大道理”——講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

6、取得的成績(jī)。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

書是人類進(jìn)步的階梯!讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我快樂!