描寫(xiě)好的人作文

描寫(xiě)好的人作文精選8篇。

老師都有布置學(xué)生寫(xiě)作文的習(xí)慣，在寫(xiě)作時(shí)，我們需要準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)心想法，只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。如何讓自己寫(xiě)的作文一鳴驚人呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的描寫(xiě)好的人作文精選8篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

描寫(xiě)好的人作文(篇1)

狗是一種極其聰明的動(dòng)物，但是它也像貓一樣性格古怪。說(shuō)它聽(tīng)話吧，它的確十分聽(tīng)主人的話，如果再加強(qiáng)訓(xùn)練，就可以做出各種各樣的動(dòng)作討你喜歡?？墒撬粵Q定要出去玩玩，就是溜達(dá)半天，有時(shí)候到吃飯點(diǎn)了，它還在外面不肯回來(lái)，甚至還有好幾次，它都在外面露宿了一夜，直到早上我才發(fā)現(xiàn)它在外頭，讓它回家。

說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜也不回家呢？但是他看到一個(gè)陌生人闖入自己溫馨又可愛(ài)的家時(shí)，又像哨兵一樣盡職：左聞聞、右瞧瞧、上扒扒、下蹭蹭。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這不是自己的親人，就會(huì)“汪——汪”地叫個(gè)不停呼喚主人，并想盡辦法恐嚇或趕走陌生人。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：迎上來(lái)用那粉紅的小舌頭親舔你的臉頰；用小爪子扒拉幾下你的腿，或是雙足站立學(xué)人的模樣，還會(huì)翻過(guò)身子四腳朝天讓你為它抓癢。這可都憑它高興。它要是不高興，無(wú)論你說(shuō)多少好話，它都不理不睬。若在這時(shí)，你去撫摸它，它就會(huì)“嗚——嗚”地發(fā)出陣陣低吼，警告你別過(guò)來(lái)，連靠近一點(diǎn)也不允許。

它體型雖小，但它十分勇猛好斗。有一次，它和三只體型相仿的`狗打架，由于平日它經(jīng)常欺負(fù)它們，所以它們聯(lián)合起來(lái)干它。它卻毫不畏懼，只身一狗把它們?nèi)及吹乖诘亍?/p>

小狗滿月的時(shí)候更可愛(ài)，雖然腿腳還不穩(wěn)，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。一塊抹布、一只網(wǎng)球都是他的好玩具。如果你帶它出去散步，它會(huì)纏著你的腳，讓你寸步難行，有時(shí)候還會(huì)絆你一腳。你摔了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)。

描寫(xiě)好的人作文(篇2)

還記得上高一的時(shí)候，咱們班的藍(lán)球隊(duì)是您一手組建的，每到活動(dòng)課，您就慫恿我們奔向藍(lán)球場(chǎng)。望著班際藍(lán)球友誼賽第一名的獎(jiǎng)狀，您和我們都樂(lè)開(kāi)了花。我們還從中得到了更寶貴的東西--頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)上游的精神。把這種精神帶到日常的學(xué)習(xí)中去，一時(shí)間，班里展開(kāi)了學(xué)習(xí)競(jìng)賽。那時(shí)，班上還成立了文學(xué)興趣小組，許多同學(xué)的文學(xué)才能得到了發(fā)揮，先后有十余篇詩(shī)文見(jiàn)報(bào)。為此，在學(xué)期總結(jié)大會(huì)上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們班，您和我們一樣高興極了。

但是，高二的第一堂課上，您板著面孔，嚴(yán)肅地宣布解散藍(lán)球、文學(xué)等興趣小組。您說(shuō)高二是一個(gè)非常重要的學(xué)年，容易向兩極分化。“高二學(xué)不好，高三就徹底完蛋了”，您以一個(gè)過(guò)來(lái)人的口吻告誡我們。接著，您下令將體育活動(dòng)課、勞技課一律改為習(xí)題課，晚自習(xí)從九點(diǎn)半延長(zhǎng)到十點(diǎn)，違者罰秒課文。最后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，關(guān)鍵時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)了，收回那顆天女散花的心吧，把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去?！?/p>

在以后的日子里，您似乎變得非常嚴(yán)厲。一聽(tīng)見(jiàn)您的皮鞋聲，同學(xué)們立即安靜下來(lái)，歸怕正在討論問(wèn)題；一看見(jiàn)您的身影，同學(xué)們就嚇得往教室里鉆，哪怕想去上廁所；遇到您做“政治報(bào)告”，批評(píng)某幾個(gè)同學(xué)時(shí)，全班同學(xué)都把頭低得幾乎貼到桌面。藍(lán)球場(chǎng)上再也看不到我們生龍活虎的英姿了。報(bào)欄旁再也尋不著我們盯著讀報(bào)紙的身影了。校園內(nèi)再也找不到我們?cè)孪律⒉降嫩欅E了。別了，爽朗的笑聲；別了，激烈的辯論聲；別了，踴躍舉手發(fā)言的情景。我們上課沒(méi)精打采，課后愁眉苦臉，竟像一群敗兵。如此這般，成績(jī)上去了嗎？沒(méi)有。

期中總結(jié)會(huì)上，您大發(fā)雷霆，說(shuō)我們用功不夠，玩心太重。您深入調(diào)查，“發(fā)現(xiàn)”有幾個(gè)男女同學(xué)走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距離，談戀愛(ài)的一律退學(xué)。”最近，您正籌劃“班委擴(kuò)大會(huì)”，準(zhǔn)備撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干將。

承您抬舉，任命我為班長(zhǎng)，全權(quán)管理班務(wù)事宜。請(qǐng)?jiān)徫?背叛了你的模式和準(zhǔn)則/如果你屬于歷史/時(shí)代需要我/我不能走在你的前面生活/你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響。老師，我要對(duì)您說(shuō)，二十一世紀(jì)的青年更需要個(gè)性和特色，他們活潑好動(dòng)，他們喜愛(ài)痛痛快快地玩、輕輕松松地學(xué)，他們喜歡無(wú)拘無(wú)束，他們有創(chuàng)新精神……老師，多給我們一點(diǎn)自由發(fā)展的空間吧，也許那樣效果會(huì)更好。

描寫(xiě)好的人作文(篇3)

有人說(shuō)，我們是微塵；有人說(shuō)，我們是花朵。

可是，我們要對(duì)你們說(shuō)。

我們的心底，藏著最隱秘的情感。

我們有時(shí)恨老師與父母，有時(shí)恨的入骨，只是因?yàn)樵谡n堂上的一句批評(píng)，或是家庭中的一句糾葛。但是，我們愛(ài)他們，因?yàn)槲覀兊囊磺惺撬麄兘o予的。我們即使不懂事，但也學(xué)了多年的思想品德課，看過(guò)烏鴉反哺的故事，我們愛(ài)你們，愛(ài)的在心底流淚。我們?cè)陲L(fēng)中時(shí)不堪一擊，那時(shí)我們就明白了。即使是再野、不聽(tīng)話的孩子，最后也會(huì)痛哭著撲在你們的懷里的。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們是未來(lái)的花朵，我們有時(shí)不需要您的過(guò)分關(guān)懷，我們需要接受風(fēng)雨；我們有時(shí)也想要一個(gè)自己的空間，也想買(mǎi)一雙自己喜歡的鞋，也想聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。因此，請(qǐng)更多的人記?。何覀儛?ài)自己的父母和老師。

我們有時(shí)，會(huì)對(duì)自己的某位同齡人產(chǎn)生莫名的情感，許多人也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們?cè)谒嗣媲氨憩F(xiàn)的漫不經(jīng)心，可是，在內(nèi)心中，我們有最火熱和懵懂的情感。這就象大人們不曾看到過(guò)的——老師沒(méi)來(lái)之前的教室，那是最自由的地方。在那，我們自由的談?wù)撨@些事情，互相開(kāi)玩笑，從來(lái)不會(huì)紅臉，也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，所以，這一直是不為人所知的。就想我們的情感一樣，永遠(yuǎn)是埋在地下的珍寶，等到需要它時(shí)，就挖出來(lái)，欣賞，默默感傷，因?yàn)檫@無(wú)論是什么珍寶，都不會(huì)開(kāi)花、結(jié)果，甚至不會(huì)發(fā)芽。它承受了太大的壓力，最終只能不辭而別……

我們的胸中，懷著最美好的愿望。

我們從小就看許多動(dòng)畫(huà)片，我們會(huì)幻想著成為故事中的英雄，上天入海，懲治邪惡；或是征東討西，立功得志；或是云游天涯，一生無(wú)牽掛；或是多愁善感，快樂(lè)似仙。這些無(wú)時(shí)不刻不出現(xiàn)在我們的夢(mèng)中，我們希望受到關(guān)注，希望得到愛(ài)，希望有事業(yè)。我們的志向往往“不知天高地厚”，往往都實(shí)現(xiàn)不了。我們希望手中的筆變成哈里的魔法棒，我們希望打籃球的技術(shù)象櫻木……

我們不止是幻想，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，我們不是3、4歲的孩子，我們希望地震中遇難的同胞們可以死而復(fù)生，我們希望災(zāi)難永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生，我們希望隨時(shí)都可以和任意地區(qū)的人們團(tuán)聚，尤其是我們自己的同胞，我們希望世界上任何一個(gè)地方都不要有暴力，尤其是中國(guó)。我們希望劉翔可以跑10秒，希望姚明成為NBA的MVP，希望自己的媽媽爸爸回家后可以給自己帶一大堆好吃的。我們希望自己第一次做的很難吃的飯菜可以讓吃飯的人感到幸福，我們希望我們喜愛(ài)的明星可以跟我們?cè)谝黄鹱龊枚嘤腥さ氖隆Ｃ恳灰?，我們都是懷者這些愿望，美美、甜甜地誰(shuí)去……

我們的臉上，掛著最美好的笑容。

每一次，我們考了滿分回家，我們會(huì)歡樂(lè)無(wú)比地拿著100分或120分或150分的試卷給父母看，我們把我們的笑容也帶給他們。每一次，我們摔傷了胳膊、腿或是扭傷了腳，都會(huì)有人幫我們弄好，無(wú)論他或她是親人，老師，同學(xué)或陌生人，我們都會(huì)對(duì)他們微笑，忍痛告訴他們：“我沒(méi)事！”每一次，我們的心中感到快樂(lè)，我們都會(huì)笑，我們會(huì)笑得開(kāi)懷，把別人心中的陰霾全部趕走，把天空的烏云全部趕走。

當(dāng)中國(guó)的國(guó)歌在奧運(yùn)賽場(chǎng)上響起時(shí)，我們會(huì)驕傲地笑；當(dāng)?shù)卣鹬杏腥吮粔簳r(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)地笑；當(dāng)有人取得成功時(shí)，我們會(huì)佩服地笑。在我們的臉上，永遠(yuǎn)有最真、最純、最美好的笑容，我們的心永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。

無(wú)論我們是什么樣子，什么成績(jī)，什么出身，我們都是最美麗的人。

描寫(xiě)好的人作文(篇4)

安靜的時(shí)候，只有偶爾掠過(guò)天空的鳥(niǎo)兒的身影，打破蟬寂靜的合唱。曇是黑夜里最黑的花，只有用最深刻的傷痛和最無(wú)畏的溫暖才能夠?qū)⒅畵嵛俊雺?mèng)，月殘音落“人為了得到幸福，究竟努力到何種程度才能被原諒呢？”

是的，一直在尋找，在每一條岔路的入口，在每一個(gè)太陽(yáng)升起又落下的地方。

小時(shí)候擔(dān)憂的說(shuō)出真話，會(huì)被人們當(dāng)成騙子來(lái)對(duì)待?？墒情L(zhǎng)大后卻為了要維持現(xiàn)狀成為真正的說(shuō)謊者。善意的謊言往往來(lái)源于溫柔和不信任。將迄今得到的一切平淡的幸福當(dāng)成饋贈(zèng)，可洗盡浮華接納時(shí)，就注定了無(wú)法以心交心。身邊的人給予恩慈與友愛(ài)，但并不代表可以分享秘密。

只是，無(wú)法原諒自己的欺騙，所以明知道會(huì)和幸福擦身而過(guò)，也無(wú)法對(duì)重要的人說(shuō)謊，是現(xiàn)在還太天真的想法，還是無(wú)法背叛原則的悲哀？善意的謊言可以維持虛假的真實(shí)，卻注定會(huì)讓所珍視的人受傷?！安辉敢饪匆?jiàn)你悲傷的模樣，如果最終的結(jié)果是痛苦，那讓一個(gè)人來(lái)承擔(dān)就好了?！痹诓恢挥X(jué)中偏離了原來(lái)的方向，所以就算是在身邊，也是一個(gè)人的咫尺，兩個(gè)人的天涯。

有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有，但擁有了一個(gè)人就一定要珍惜，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去的時(shí)候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水，那是因?yàn)槲也辉敢馔浤闶钦l(shuí)。

一生太過(guò)短暫，交錯(cuò)的生命里用力的珍惜那些美好回憶，至今都還清楚的記得成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橛浀?，在某些人里留下了回憶，才是在這個(gè)世界上存在過(guò)的證據(jù)?！叭耍K究是活在別人眼里的生物?！彼约竟?jié)更迭，時(shí)間飛逝，往事一幕一幕重現(xiàn)眼底，用心去祈禱那些在生命里留下痕跡的人們。

微笑著絕望比痛苦的淚水更讓人哀傷，無(wú)法逃脫的命運(yùn)只有自己去面對(duì)，停留和迷惘之后，只能學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)生命的重量

描寫(xiě)好的人作文(篇5)

當(dāng)月考驕傲地宣告它的到來(lái)時(shí)，書(shū)包的重量又增加了許多。又是不眠的夜，我奔忙于無(wú)盡的題海間，最近的成績(jī)總是不見(jiàn)起色，沉重的壓力堵在我心頭，我覺(jué)得煩躁極了。

既然不能讓我與周公相會(huì)，只得閉目小憩了。我合上眼眸，心中還在擔(dān)憂著考試，黑暗中，耳畔忽然傳來(lái)窸窸窣窣的腳步聲，然后便沒(méi)了動(dòng)靜，我驚疑的睜開(kāi)眼，忽然看見(jiàn)床邊多了一杯牛奶，而媽媽正在溫柔的凝視著我。“你這樣看著我，叫我怎么睡？！”似乎近日所有的憤怒和懊惱都找到了宣泄口，我沒(méi)好氣的嚷道。母親的神情，我沒(méi)有去看，只聽(tīng)到了一聲如枯葉般的嘆息。

一晃幾天過(guò)去了，我依舊時(shí)常聽(tīng)到門(mén)口的腳步聲，但卻總伴著越來(lái)越輕的聲響消盡……而我的心竟伴著母親的腳步聲：期待——欣喜——失落！

又是深夜，媽媽又一次在我門(mén)前放緩了腳步，試圖從虛掩的門(mén)縫中看看我，但正與我探尋的目光不期而遇。她似是怕我的不滿，轉(zhuǎn)身便要走?！皨尅M(jìn)來(lái)陪陪我吧。”我終是喚出了口，但只有我知道，在她坐到我身邊的那一刻，我不安的心終于有了依靠?！袄蹎幔俊薄安焕??！眿寢寭崃藫嵛业念~頭，我清晰的感受到了她手上的粗繭，抬頭看時(shí)，她的幾縷白發(fā)深深刺痛了我的眼睛。“媽，我……”我想說(shuō)些什么，但那些言語(yǔ)仿佛沙礫般卡在我的喉間，吐也吐不出來(lái)。

“怎么了？”媽媽的目光還是那么溫柔，一如既往。那天空對(duì)白云的目光，那河床對(duì)小魚(yú)的目光與記憶中無(wú)數(shù)個(gè)瞬間重合，那些細(xì)微的動(dòng)作，印證了那個(gè)最偉大的字——愛(ài)！十三年不變的目光啊，淺淡而細(xì)膩的愛(ài)！

靜靜地，我在母親春日般的目光中睡去了。（課件之家 GSm600.com）

描寫(xiě)好的人作文(篇6)

教師節(jié)到來(lái)了，還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

以前每天都是無(wú)憂無(wú)慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎溃蠋熓菫槲覀兒玫?，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹?，或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。

老師是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來(lái)老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來(lái)老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來(lái)到了八年級(jí)下學(xué)期，不曾想到，一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師，來(lái)到了新的班級(jí)，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)老師都是這樣，將無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

現(xiàn)在，老師的叮嚀遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過(guò)，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師。

老師你是愛(ài)的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來(lái)的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

如果現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)。”

描寫(xiě)好的人作文(篇7)

香蕉是熱帶地區(qū)海南、廣東、廣西的一大特產(chǎn)。香蕉的品種有很多，市場(chǎng)上銷售的有十幾種，最常見(jiàn)的有高把蕉、油蕉、粉蕉、芽蕉等。我十分喜歡吃香蕉。

香蕉不僅品類繁多，而且外形也十分奇特。它結(jié)果之前，首先會(huì)長(zhǎng)成絮狀的小花，小花大多是黃色的，低著腦袋羞羞答答，好像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘。漸漸地綠色的小香蕉從花蕊中長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，到七八月時(shí)，它就變成金燦燦的大香蕉啦。香蕉葉像鐵扇公主的芭蕉扇一樣大，碧綠碧綠的，襯托著金黃的香蕉。這些香蕉點(diǎn)綴在綠葉間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，葉片像“爸爸”一樣呵護(hù)著香蕉，用巨大的身軀包裹著香蕉寶寶，為它們遮風(fēng)擋雨，這番景象十分美麗與溫馨。

香蕉的果肉軟糯糯的，白生生的，是人們必吃的水果之一。剝開(kāi)香蕉黃黃的皮，輕輕咬一口，有一點(diǎn)澀澀的味道，再吃幾口你就能發(fā)現(xiàn)它的甜美。不知你是否發(fā)現(xiàn)果肉里有幾個(gè)小黑點(diǎn)，那是香蕉的種子，不能種，因?yàn)樗鼪](méi)有繁殖能力，所以我也就打消了自己種香蕉的愿望。

香蕉不僅可以直接吃，還可以做成香蕉奶昔、水果拼盤(pán)、炸香蕉等美味佳肴。香蕉營(yíng)養(yǎng)豐富，有益胃生津、疏通筋脈、和解酒毒的功效。香蕉中含有一定的膳食纖維和少量脂肪，可起到通便潤(rùn)腸之效。香蕉中富含人體必需的微量元素，還有抗抑郁、降血壓、消水腫、保護(hù)胃黏膜和抗癌等功效。

你以為香蕉就果肉有益處嗎?告訴你吧，香蕉皮可以做成潤(rùn)膚霜，擦在臉上保濕護(hù)膚，具有美容養(yǎng)顏之效?？戳诉@么多的香蕉資料，這下你知道“不那那”香蕉的經(jīng)濟(jì)價(jià)值了吧。

描寫(xiě)好的人作文(篇8)

愛(ài)，是春日里的一棵嫩綠的小草；愛(ài)，是夏日里的一縷涼風(fēng)；愛(ài)，是秋月里累累碩果的果實(shí)；愛(ài)，是冬日里那柔和的陽(yáng)光……在世界上，愛(ài)是拉近人們溝通的一座橋梁，使人們團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。

在汶川大地震后，使許許多多的同胞無(wú)家可歸，滿目瘡痍的廢墟令人心寒，雖然有許多人逃過(guò)了劫難，但是廢墟下卻還有許多等待被救的同胞，生命是美好的，在這個(gè)時(shí)候誰(shuí)不想，留下來(lái)享受世間的美好呢？然而，武警戰(zhàn)士給了他們希望，不惜一切代價(jià)甚至犧牲自己的性命去換取遇難者的性命，有些獲救的人不顧自己的傷勢(shì)，冒著生死前去幫助武警戰(zhàn)士救人，難道這不是愛(ài)嗎？如果不是因?yàn)樗麄冃闹写嬖趷?ài)，那么會(huì)不怕困難，甚至犧牲生命去救埋在廢墟下的人嗎？若不是因?yàn)閻?ài)的魔力，才使黯淡的夜空增添那耀眼的星光。

在偏僻的山區(qū)中，那里的孩子都渴望讀書(shū)夢(mèng)想著坐在寬敞的教室里，學(xué)習(xí)著無(wú)窮的知識(shí)?？上н@一切都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，然而一位老師的到來(lái)改變了他們的人生，使他們?nèi)计鹆藢W(xué)習(xí)的激情，當(dāng)?shù)卣畬?duì)這一情況引起了高度重視，呼吁社會(huì)人士來(lái)盡己所能幫助他們，不久之后，一棟教學(xué)樓在大山區(qū)中出現(xiàn)，使孩子們實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，這難道不是愛(ài)給的希望嗎？

和諧社會(huì)是靠我們心中所存的愛(ài)搭建起來(lái)的，需要我們每個(gè)人付出努力。

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描寫(xiě)牛的作文(精選8篇)

作文是我們語(yǔ)文考試中必不可少的一部分，寫(xiě)作文能夠鍛煉我們的語(yǔ)感，優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開(kāi)思路，在寫(xiě)作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來(lái)的描寫(xiě)牛的作文，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

描寫(xiě)牛的作文【篇1】

秋天，就像一幅美麗的圖畫(huà)，它帶著清涼和溫柔，悄悄的，悄悄的，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

你看，秋姑娘來(lái)到了果園里，那兒有各種各樣的果樹(shù)，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆沉甸甸的，都?jí)簭澚酥l。橙紅色的桔子，像一團(tuán)團(tuán)橙色的毛線球，大大的柚子香極了，那果肉酸酸甜甜的，真好吃小朋友們爬在梯子上，一起摘果子，說(shuō)說(shuō)笑笑，可開(kāi)心了。

你瞧，秋姑娘又來(lái)到了公園里，小草不再是綠色，好像是被秋姑娘染成了黃色。池塘里，魚(yú)兒也感到秋風(fēng)的涼意，害羞地躲到了荷葉下。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，各種各樣，五顏六色的樹(shù)葉，就像蝴蝶一樣飄到了樹(shù)媽媽的腳下。在草地上，小朋友們放起了風(fēng)箏，有漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，有歪歪扭扭的蜈蚣風(fēng)箏，還有威武的老鷹風(fēng)箏它們?cè)诳罩酗h來(lái)飄去，這真是風(fēng)箏的天堂。

秋天真美??！公園里，果園里，到處都藏著秋姑娘的身影，我愛(ài)你秋天！

描寫(xiě)牛的作文【篇2】

猴子頑皮，孔雀美麗，大象強(qiáng)壯，獅子勇猛，要問(wèn)動(dòng)物中誰(shuí)最可愛(ài)？那肯定就是大熊貓了！

大熊貓肚子圓滾滾、胖乎乎的，穿著黑白相間的大衣。眼睛圓溜溜的，可惜外面圍了一圈八字形的黑眼圈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像戴了一副墨鏡一樣。

大熊貓?zhí)貏e貪吃，它抓起來(lái)一根竹子，拽到嘴邊，咬著啃了一口，細(xì)嚼慢咽地品嘗著。最后，又喝了點(diǎn)兒泉水，才心滿意足地躺在了地上。

大熊貓不僅貪吃，還很貪玩。它有時(shí)躺在地上曬太陽(yáng)，有時(shí)在陸地上悠閑地散步，有時(shí)跟同伴們追逐嬉戲。開(kāi)心的時(shí)候還會(huì)翻滾，兩手抱頭，四肢縮緊，就開(kāi)始往山坡下邊滾去。他會(huì)爬樹(shù)，一爬就是二十多米！大熊貓還會(huì)游泳，如果遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)逃跑，那奔跑的速度都超過(guò)劉翔了呢！

大熊貓生活在四川，數(shù)量稀少，特別珍貴。只有中國(guó)才有，別的國(guó)家想要也沒(méi)有哦！

聽(tīng)老師說(shuō)，人類出現(xiàn)在陸地上時(shí)，大熊貓就已經(jīng)在陸地上生活了。它們已經(jīng)存活了八百萬(wàn)年，數(shù)量越來(lái)越少，所以大家要保護(hù)大熊貓。

描寫(xiě)牛的作文【篇3】

描寫(xiě)麻雀的作文麻雀身子的顏色非常暗淡。頭上是咖啡色的帽子，身上披著一件淺灰色的衣裳，腹部穿著紅褐色的毛衣。它活潑可愛(ài)，一雙黑亮黑亮的眼睛非常銳利，一張尖利的嘴巴。麻雀的速度極快，感覺(jué)一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木上的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，花朵左右擺動(dòng)。它反應(yīng)敏銳，愛(ài)在藍(lán)天下飛翔，目不轉(zhuǎn)睛地看著下面的蟲(chóng)子，緊緊地盯著每一個(gè)地方。如果飛累了，又落在地上休息。它喜歡落在地上，在地上跳來(lái)跳去。有時(shí)還唧唧喳喳地說(shuō)話呢。只要休息夠了，就去捉蟲(chóng)子。它飛上了藍(lán)天，四處尋找小蟲(chóng)子吃。看見(jiàn)了小蟲(chóng)子，立即向那個(gè)地方撲去，叼起小蟲(chóng)，往遠(yuǎn)處飛去。農(nóng)民伯伯的稻谷被蟲(chóng)子咬了，只要麻雀看見(jiàn)了，就會(huì)跟伙伴們分享，一口一口吃掉了。因此，雀也有它的缺點(diǎn)，有時(shí)偷吃農(nóng)民伯伯的稻谷。我多想養(yǎng)一只麻雀寶寶呀。麻雀寶寶一定很可愛(ài)吧？媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：麻雀的家都會(huì)隨時(shí)搬的，一般在麻雀爸爸，麻雀媽媽，麻雀寶寶住得下的地方里去住的，所以很難找到麻雀寶寶的。如果我們都愛(ài)護(hù)麻雀，麻雀就會(huì)跟我們交朋友。我只好看著飛來(lái)飛去的麻雀，看著它那俊俏的羽毛，希望它們自由飛翔，生活得很快樂(lè)。

描寫(xiě)牛的作文【篇4】

“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”一聽(tīng)到這首《沁園春·雪》，心中不禁又生出一絲懷念。我的家鄉(xiāng)是九江，幾乎年年有雪。但我卻跟其他孩子不同，我生在九江，長(zhǎng)居福建。我更能理解福建孩子們的心情?？囱?duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種奢望，所以我永遠(yuǎn)忘不了

美麗的雪景雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹(shù)枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手!雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀!“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢!

雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的“水晶”工藝品。多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊!

描寫(xiě)牛的作文【篇5】

清明的雨，是那么細(xì)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。有時(shí)密密的斜織著，像一塊無(wú)色的絲布;有時(shí)直往下掉，像一個(gè)個(gè)無(wú)色透明的降落傘快速地降落。

清明的雨，是那么柔和，它像一眼靜靜流淌的清泉，輕輕地滋潤(rùn)著大地。它又像一只溫暖的大手，溫和地?fù)崦鴺?shù)葉、小草和花朵，真可謂是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’’啊!

清明的雨，是那么歡樂(lè)，它像一個(gè)個(gè)舞女，穿著透明的紗裙，旋轉(zhuǎn)著，跳著輕盈的舞蹈。又如同一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在雨中蹦呀，跳呀，同時(shí)變成了一朵朵晶瑩剔透的水花。不一會(huì)兒，街道上水淋淋的，好像一條條閃閃發(fā)光的緞子。

清明的雨，是那么頑皮，一會(huì)兒跳到屋頂上，騰起朵朵銀花;一會(huì)兒蹦到路邊的積水里，濺起一個(gè)個(gè)小水泡;一會(huì)兒又落在樹(shù)葉上，像一顆顆晶瑩透明的珍珠。

清明的雨，如同一位彈琴高手，撥弄著春天的弦，奏出了春天的歡樂(lè)，帶給大地一片生機(jī)。

我愛(ài)清明的雨!

描寫(xiě)牛的作文【篇6】

我第一次看大海的時(shí)候，才剛剛上幼兒園。那時(shí)我感覺(jué)到大海是那么的寬闊，一眼望不到邊，但不知道在大海里是什么滋味。

第二次來(lái)到海邊的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)快上三年級(jí)的學(xué)生了，這次的感覺(jué)跟上次大不一樣。車還沒(méi)到海邊，我就聞到了一股海水的味道。下了車，我迫不及待的換上泳褲，沖到了海邊，一看：哇！沙灘上人山人海，大海一望無(wú)際，遠(yuǎn)處水天相連，太美了！

我沖進(jìn)了大海，還沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)浪就把我打倒了，剛要站起來(lái)，又來(lái)一個(gè)浪把還沒(méi)站穩(wěn)的我又沖趴下了。趁下一個(gè)浪沒(méi)來(lái)的空擋，我趕緊站了起來(lái)，使勁跑向海中間，一層層晶瑩的浪花擊打著我，它們正在相互嬉戲呢！可愛(ài)的浪花寶寶，一個(gè)追著一個(gè)，一層蓋著一層，一會(huì)這個(gè)探出頭，一會(huì)那個(gè)鉆到海底。忽然，一個(gè)2米多高的巨浪向我襲來(lái)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被它沖到了岸邊，濕淋淋的我好狼狽，而且還嗆了幾口又咸又澀的海水，我終于嘗到了大海真正的味道。后來(lái)漲潮了，我套著游泳圈，跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)浪頭。我玩累了，回到沙灘上，回頭看著洶涌的海浪在奔跑。

轉(zhuǎn)眼間，已到了傍晚，我留戀的看了一眼大海，又看了一眼沙灘，依依不舍的跟大海告別：再見(jiàn)了，美麗的大海！

描寫(xiě)牛的作文【篇7】

我的家鄉(xiāng)在西聯(lián),那兒有讓人流連忘返的草莓世界-----草莓園.

園里的草莓果酸酸甜甜,清爽可口,嘗一嘗準(zhǔn)叫你回味無(wú)窮.

每次我到那兒去,都會(huì)舍不得離開(kāi).

每當(dāng)金秋時(shí)節(jié),家鄉(xiāng)勤勞的人們就會(huì)把地翻好,弄成一列列,再把草莓苗種上去,給它們澆水,施肥,除草,殺蟲(chóng).

這樣雖然很辛苦,但他們的臉上始終露出甜蜜的微笑,因?yàn)樗麄冎?他們的勞動(dòng)將會(huì)帶來(lái)收獲.

每當(dāng)我看見(jiàn)這情景,心情就會(huì)特別好,仿佛我也得到了快樂(lè).

冬天到了,人們用大塊大塊的透明的白色塑料膜蓋在預(yù)先支好的竹片上,給草莓造溫暖的"家".

在這暖的"家"里,草莓苗快樂(lè)地成長(zhǎng)著,花兒開(kāi)得挨挨擠擠,可熱鬧了.

我喜歡在里面看著它們,我很開(kāi)心,公園也沒(méi)有這樣美的景色,我都不想走開(kāi)了.

一段時(shí)間以后,落英繽紛,隨著美麗的花姑娘投向大地的懷抱,一個(gè)個(gè)圓圓的像綠豆似的小草莓果出現(xiàn)了.

明媚的春天到了,到處萬(wàn)紫千紅.

草莓果由青變成青白色,再由青白色變成紅白色,慢慢成熟了.

完全成熟的草莓果是紅艷艷的,形狀有點(diǎn)像荔枝.

站在園里向遠(yuǎn)處望去,就像一塊綠色的地毯中點(diǎn)綴著紅色的寶石.

紅紅的草莓果在陽(yáng)光下是那樣的嬌嫩,我總會(huì)忍不住彎下腰用手輕輕托著它用鼻子去聞,酸甜的香味真好聞.

描寫(xiě)牛的作文【篇8】

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”這首歌大家都應(yīng)該十分熟悉吧，有媽的孩子正如歌詞中所說(shuō)的那樣，孩子就像媽媽手中的寶，含在嘴中怕化了，捧在手中怕疼了。

我媽一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，沒(méi)有美麗的容貌、完美的身材、富裕的家庭，但她卻有一顆真誠(chéng)的心去待任何人。

媽媽沒(méi)有嫁到一個(gè)富裕的家庭，只得與我爸共同努力。生個(gè)孩子——我，沒(méi)有太完美，卻到處是缺點(diǎn)。我媽的一生似乎沒(méi)有那么幸運(yùn)，家中的每一分，每一毫，都是用雙手打拼出來(lái)的，因此我由衷的佩服他，我的愿望就是想成為一個(gè)和她一樣的女人。

我家，一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，家里有幾塊地和一些豬，一到秋天就忙得不可開(kāi)交。插、拔、挖，我媽沒(méi)一樣比別人差。我每次到田里去玩，看我媽做的那么輕松，我卻做的那么吃力，心想：“一定是工具的問(wèn)題。”換了一個(gè)，可汗是沒(méi)有半點(diǎn)改善，媽媽看我這樣放下了手中的活，把我?guī)リ帥龅牡胤?。媽媽說(shuō)：“這些事不是靠看一遍就學(xué)會(huì)的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)的努力才慢慢學(xué)會(huì)的，就像你學(xué)習(xí)一樣，單詞是看一遍就會(huì)的嗎?要天天背才能熟記 ……”

我媽的廚技可是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，去年我生日，請(qǐng)了四桌的親戚，你猜掌勺的是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò)就是我，好了不胡鬧了，是我媽啦，因?yàn)檫@件事我特別佩服她，因?yàn)槲壹覜](méi)有專業(yè)鍋、 勺，可我媽還是把這幾桌做的不算完美但是也可跟家宴師傅相媲美了。

我媽，村子里的人都很佩服她，因?yàn)槊磕甑霓r(nóng)作物她都會(huì)有一個(gè)好收成。我問(wèn)我媽為什么，我媽說(shuō)了一個(gè)字：猜。我媽告訴我：“做什么事都要相信自己，不能聽(tīng)信旁人的只字片語(yǔ)，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)說(shuō)話?！?/p>

我媽又要一個(gè)特技，從不外傳：砍價(jià)，我媽的這項(xiàng)技能可厲害了兩分鐘可以把 35 砍倒 25 或 30 。我媽告訴我：“每一個(gè)售價(jià)，賣(mài)的人都會(huì)留一個(gè)比原價(jià)高出一些的價(jià)錢(qián)，在農(nóng)村賺錢(qián)一定是這個(gè)做法，因?yàn)檗r(nóng)村人掙錢(qián)都不容易，每塊錢(qián)都是用汗水換來(lái)的，所以就會(huì)更加珍惜。”在這以后，我每次買(mǎi)東西都會(huì)學(xué)著大人的口氣，問(wèn)價(jià)、砍價(jià)、付錢(qián)，但我媽每次都說(shuō)我沒(méi)用，只砍了一兩塊，但我已經(jīng)覺(jué)得不錯(cuò)了，但我之后會(huì)更加努力。

我媽總說(shuō)先成人后成才，因?yàn)檫@個(gè)原因我媽會(huì)從一些小事上告訴我許多做人的道理，我媽沒(méi)有高學(xué)歷，但她卻又滿肚子的道理。

媽媽謝謝你，花費(fèi)了那么多的精力與時(shí)間教會(huì)了我做人的道理，雖然我現(xiàn)在還小，但是我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

這樣的女人她不牛嗎?

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描寫(xiě)學(xué)習(xí)好的人作文 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)分析課文《答謝中書(shū)書(shū)》，學(xué)會(huì)景物描寫(xiě)的四種方法。

2.通過(guò)分析課文《記承天寺夜游》，學(xué)會(huì)在景物描寫(xiě)中運(yùn)用比喻修辭手法。

3.學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用四種景物描寫(xiě)方法，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。

4.運(yùn)用方法，表達(dá)情感，進(jìn)入文章的意境，創(chuàng)設(shè)文章的意境，感受山川風(fēng)物的靈秀。

教學(xué)重點(diǎn)：

四種寫(xiě)景方法的掌握

教學(xué)難點(diǎn)：

在寫(xiě)景時(shí)寄寓自己的情懷

教學(xué)方法：

引導(dǎo)法、合作探究法、練習(xí)法、評(píng)點(diǎn)法

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：麓山巍巍，湘水泱泱，無(wú)處不是景，無(wú)處不含情。沒(méi)錯(cuò)，這就是美麗的長(zhǎng)沙。山川之美，古來(lái)共談。今天，我們就一起走近山水，賞景物之美。

一、方法習(xí)得

答謝中書(shū)書(shū)

山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。

1.朗讀全文，思考：文章運(yùn)用了哪些寫(xiě)景方法？

多種感官

動(dòng)靜結(jié)合

情景交融

二、寫(xiě)作探微

1.請(qǐng)將這篇文章用自已的話來(lái)描述，請(qǐng)關(guān)注名詞和形容詞。

2.學(xué)生完成全篇改寫(xiě)，接龍朗讀。

3.出示全文翻譯，朗讀：

小組接龍讀，朗讀要求：聽(tīng)得清、聽(tīng)得懂、聽(tīng)得值。

山川景色的美麗，

自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。

巍峨的山峰聳入云端，

明凈的溪流清澈見(jiàn)底。

兩岸的石壁色彩斑斕，

交相輝映。

青蔥的林木，翠綠的竹叢，

四季常存。

清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，

傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；

夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，

潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。

這里實(shí)在是人間的仙境啊。

自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，

就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

4.想象補(bǔ)白：

當(dāng)夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。當(dāng)夕陽(yáng)落山之后，又會(huì)是怎樣的情景呢？

生描述夜晚畫(huà)面

看一看蘇軾是怎么寫(xiě)月色的吧！引出比喻的修辭手法：

出示：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

句子描寫(xiě)的對(duì)象是什么？寫(xiě)出了月光什么特點(diǎn)？

蘇軾用精妙的比喻，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了月光的清澈，夜景的幽靜迷人。除了比喻，擬人也可以使景物生動(dòng)起來(lái)，如《從百草園到三味書(shū)屋》油蛉在這時(shí)低唱，蟋蟀們?cè)谶@時(shí)彈琴。

請(qǐng)你也試一試，運(yùn)用修辭手法，補(bǔ)寫(xiě)一下文章的夜景吧！

補(bǔ)寫(xiě)夜景，要求運(yùn)用修辭手法。舉例

學(xué)生口述，讀全文

山川景色的美麗，

自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。

巍峨的山峰聳入云端，

明凈的溪流清澈見(jiàn)底。

兩岸的石壁色彩斑斕，

交相輝映。

青蔥的林木，翠綠的竹叢，

四季常存。

清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，

傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；

夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，

潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。

月亮出來(lái)了，

浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，

平靜的月影映在水底，

好似沉處水中的一塊玉璧。

這里實(shí)在是人間的仙境啊。

自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，

就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

老師加進(jìn)去的句子，其實(shí)并非本人所作，而是北宋大文學(xué)家范仲淹的名篇《岳陽(yáng)樓記》，原文為浮光躍金，靜影沉璧。出自我們的課本九年級(jí)上冊(cè)。可見(jiàn)，課本就是一座寶藏，好好積累，將會(huì)有取之不竭，用之不盡的寶物。

補(bǔ)充方法4：修辭手法

四、情境創(chuàng)作

1.同學(xué)們，老師生活的地方有很多美景，比如有岳麓山，還有松雅湖，今天，我就還大家來(lái)賞一賞松雅湖的美景吧！

2.寫(xiě)一處保靖的景物

保靖，古稱遷陵，《保靖縣志》記載，遷陵縣四山環(huán)抱，澗溪中流，上接酉陽(yáng)諸水。古鎮(zhèn)位于酉水中游的咽喉地帶，是水陸必經(jīng)之地，形成了商業(yè)繁榮的集鎮(zhèn)，奇異秀美的風(fēng)光；積淀了千年的歷史，具有深厚的文化底蘊(yùn)。

現(xiàn)在，請(qǐng)你帶老師游覽一個(gè)地方，寫(xiě)出這個(gè)地方獨(dú)特的景致。

要求：用到今天的寫(xiě)景方法表達(dá)內(nèi)心的情感

表格賦分：

內(nèi)容

分值

典型景物

20

多角度

20

多感官

20

修辭手法

20

融入情感

20

展臺(tái)展示，生讀。

生互評(píng)，當(dāng)場(chǎng)賦分。

五、課堂小結(jié)

詩(shī)朗誦

山吶，

你是我白天的朋友、夢(mèng)中的伙伴，

又是我無(wú)言的老師、多彩的答卷。

不用說(shuō)那個(gè)夏季，

標(biāo)本盒中的蝎也不用說(shuō)那個(gè)秋季，

油畫(huà)板上的十月楓、作文簿上的豐收贊。

就說(shuō)今天，就說(shuō)眼前，

我又一次登上，你高高的峰巒。

你的身后，仍是銀光閃閃，

你的前襟，卻已綠絨斑斑。

你仿佛告訴我:

不要問(wèn)這是一個(gè)冬天、還是一個(gè)春天，

不要問(wèn)是寒風(fēng)刺骨、還是和風(fēng)拂面。

一位大詩(shī)人說(shuō)過(guò):冬天已經(jīng)來(lái)臨，

春天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?

唔，是啦，是啦!

冬，有春的影子，

春，就藏在冬天

和大山攀談，和河流對(duì)話，你的心中永遠(yuǎn)有春天；和教材對(duì)話，向大師學(xué)習(xí)，你的筆下自然有美景。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)好的人作文 篇2

不恥下問(wèn)不恥相師不愧下學(xué)不求甚解不知肉味不足為法車在馬前春誦夏弦

獨(dú)學(xué)寡聞篤學(xué)好古斷織勸學(xué)鈍學(xué)累功頓學(xué)累功多歧亡羊奪胎換骨發(fā)憤忘食

廢寢忘餐浮光掠影鶻侖吞棗邯鄲學(xué)步漢人煮簀鴻鵠將至胡服騎射繼晷焚膏

敬業(yè)樂(lè)群居安資深據(jù)鞍讀書(shū)開(kāi)華結(jié)果抗顏為師跬步千里困而不學(xué)困而學(xué)之

冷暖自知力學(xué)不倦力學(xué)篤行魯斤燕削敏而好學(xué)能者為師駑馬十駕蓬賴麻直

切磋琢磨勤學(xué)好問(wèn)勤學(xué)苦練寢食俱廢群起效尤然糠照薪日以繼夜灑掃應(yīng)對(duì)

三遷之教晚生后學(xué)萬(wàn)世師表為人師表下學(xué)上達(dá)懸梁刺股懸梁刺骨學(xué)而不厭

學(xué)如穿井學(xué)如登山學(xué)無(wú)常師循常習(xí)故循序漸進(jìn)循循善誘夜以繼日一暴十寒

一曝十寒因材施教盈科后進(jìn)用非所學(xué)幼學(xué)壯行擇善而從枕典席文孜孜不倦

描寫(xiě)學(xué)習(xí)好的人作文 篇3

1、語(yǔ)文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插著形態(tài)各異五顏六色的牌子，上面寫(xiě)著請(qǐng)高抬貴腳，聽(tīng)，小草在哭泣！有的寫(xiě)：請(qǐng)勿打擾，小草在熟睡！委婉的語(yǔ)言招引著人們前去欣賞，再加上此時(shí)優(yōu)美的風(fēng)景，這才是完美的語(yǔ)景結(jié)合！

2、有人說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，我們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。

3、在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)碰到一些困難，給我們帶來(lái)煩惱。成績(jī)較差，雖然自己努力了，卻總不見(jiàn)效；練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，卻總是跳不過(guò)那根優(yōu)秀線……這樣的例子有很多。當(dāng)我們遇到這些困難時(shí)，該擁用怎樣的心態(tài)？我們“班務(wù)欄”里“班級(jí)目標(biāo)”后寫(xiě)著一句話：“每天進(jìn)步一點(diǎn)”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)著，書(shū)中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著，用心去讀每一個(gè)字，每一句話，去感受作者的心。風(fēng)兒，輕輕地?fù)崦业哪橗嫞]上眼，我感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的無(wú)窮快樂(lè)。

5、學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！

6、在掉以輕心時(shí)不在狀態(tài)時(shí)上課不好好聽(tīng)講時(shí)，成績(jī)會(huì)下降，心情會(huì)低落，但是只要覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那這將成為動(dòng)力，引你向前。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，你不快樂(lè)嗎？當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你不快樂(lè)嗎？這些都是通過(guò)自己的努力和付出，所取得的回報(bào)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的果實(shí)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

7、自卑是長(zhǎng)在心中的雜草。自卑，會(huì)讓人覺(jué)得自己比別人低一等了，自卑它會(huì)讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能。但同時(shí)，自卑也是一種良藥，它會(huì)促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，然后去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸，然后揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

8、“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”是我們青少年共同的目標(biāo)，就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話，共同為了祖國(guó)的明天而努力吧！

9、書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。

10、在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語(yǔ)激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們最芬芳的清香。

描寫(xiě)學(xué)習(xí)好的人作文 篇4

我的學(xué)習(xí)態(tài)度：語(yǔ)文可以，英語(yǔ)不太好，而我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。我為什么對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘呢？因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)好，有著較強(qiáng)的數(shù)學(xué)天賦。自然，我的學(xué)習(xí)態(tài)度就很好了。每一次留作業(yè)，我全對(duì)的可能性有98.9%。這也源自我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不管是不太會(huì)的，還是滾瓜爛熟的，我總是認(rèn)真聽(tīng)。不會(huì)的弄懂了，會(huì)的加深印象。我爸爸還給我買(mǎi)了一些奧數(shù)書(shū)，我沒(méi)事就經(jīng)常翻一翻，看一看。我英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好。我不經(jīng)常讀英語(yǔ)，寫(xiě)同步時(shí)也總是漫不經(jīng)心。

寫(xiě)五頁(yè)就可能會(huì)有三個(gè)錯(cuò)誤時(shí)單項(xiàng)選擇。我的拓展和閱讀也不太好。只要遇到平時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的句子或單詞，就有些沒(méi)頭緒，感覺(jué)有一些難度。閱讀題我也有時(shí)不太認(rèn)真，總是非常馬虎，不是錯(cuò)一道就是錯(cuò)兩道。最近還考了一次試，我考砸了，只考了89分，這正是因?yàn)槲也惶J(rèn)真而導(dǎo)致了考成這樣。不過(guò)，我上課聽(tīng)講還是挺認(rèn)真的，要背的詞句，我也都會(huì)。所以，我只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做題認(rèn)真多復(fù)習(xí)，就一定能夠取得好成績(jī)。我語(yǔ)文還可以，也算中不溜兒。我每次作業(yè)都能按量完成。在做同步練時(shí)，我也總是一絲不茍，很少有馬虎的錯(cuò)誤，只有判斷、選擇找不準(zhǔn)或閱讀理解不太好的錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)使勁兒翻書(shū)復(fù)習(xí)，把要掌握的一些句子都能背起來(lái)，使基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固。我還會(huì)做一些閱讀題，做閱讀題水平提高。

有時(shí)候，我還會(huì)練習(xí)作文，使作文盡量少減分或不減分。我還經(jīng)常讀書(shū)，各種各樣的書(shū)我都讀過(guò)。語(yǔ)文類有童話呀、小說(shuō)呀、作文書(shū)、閱讀題的短文、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、歷史書(shū)、雜志、各種名著......數(shù)學(xué)我比較喜歡的就是奧數(shù)方面。我也讀英語(yǔ)呢。我會(huì)讀一些簡(jiǎn)易的小文章、一些小故事和一些習(xí)題上的短文，不會(huì)的我就用英漢詞典。

正因?yàn)槲易x了這么多的書(shū)，所以，一些方面才會(huì)呱呱叫。對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我感到數(shù)學(xué)要鞏固，英語(yǔ)要努力加油、語(yǔ)文要繼續(xù)提高。這樣，端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)好還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

描寫(xiě)學(xué)習(xí)好的人作文 篇5

【編程序】

經(jīng)過(guò)一番思考，我終于編出了程序，可以“上機(jī)”了。面對(duì)陌生的計(jì)算機(jī)，我心里像有十五只吊桶在打水，七上八下的。首先該怎么打呢？我望著那一跳一跳的光標(biāo)，想起趙老師說(shuō)過(guò)，在輸入程序之前要清“內(nèi)存”，我按了此鍵，果然顯示器上的字消失了。于是我便照著紙上的程序編了起來(lái)。開(kāi)始很不熟練，一個(gè)字母往往要找好久，不是按錯(cuò)了“上檔鍵”，就是忘了“空格”。趙老師在一旁鼓勵(lì)我：“不要慌，要沉著，要細(xì)心。”按著，按著，我費(fèi)了好大勁，終于把設(shè)計(jì)的程序全部編完了。為了證實(shí)我究竟編得對(duì)不對(duì)，就在機(jī)器上運(yùn)行了幾遍。對(duì)了，沒(méi)有差錯(cuò)！望著顯示器上的程序，我興奮得從座位上跳了起來(lái)。

【老師來(lái)啦】

大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有“咚、咚、咚”的腳步聲，同學(xué)們以為范老師來(lái)了，竄位的忙著回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書(shū)的忙著藏起來(lái)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)或者數(shù)學(xué)書(shū)胡亂地翻了起來(lái)，就連把書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。

【自習(xí)課】

自習(xí)課上，同學(xué)們的神態(tài)動(dòng)作各不相同。做題的，手里拿著筆不停地算著、寫(xiě)著；被問(wèn)題難住的，趴在桌子上，把頭埋進(jìn)臂彎里思考，一會(huì)兒又“騰”地一下直起身來(lái)；背誦的，表情動(dòng)作更加復(fù)雜，一會(huì)兒眼睛狠命地盯著書(shū)，好像要把書(shū)上的每一個(gè)字都生吞下去，一會(huì)兒又雙手捂住耳朵，緊閉著眼睛，嘴里嘟囔出一長(zhǎng)串的話——沒(méi)有誰(shuí)能聽(tīng)清一個(gè)字；靠墻邊兩位研究題的同學(xué)腦袋都快貼在一起了。

【摩擦生電】

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著，而馬老師卻叫一位女同學(xué)上臺(tái)，要她把自己的鋼筆桿使勁往頭上擦擦，再把它伸向一堆碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了！許多紙屑立即自動(dòng)地粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，馬老師問(wèn)道：“哪來(lái)的電呢？”大多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有一個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄?！?/p>

【解剖課】

描寫(xiě)比賽的作文(精選8篇)

相信學(xué)生應(yīng)該都寫(xiě)過(guò)不少的作文，寫(xiě)作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫(xiě)作文是非常有必要的，那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？編輯花時(shí)間整理了描寫(xiě)比賽的作文，敬請(qǐng)參閱本文！

描寫(xiě)比賽的作文 篇1

今天，老師讓我們進(jìn)行“夾豆子”比賽。比賽規(guī)則是：要用左手拿筷子夾豆子，誰(shuí)夾的豆子最多，誰(shuí)就是勝利者。

老師給我們分組，貽鑫、燕婷、家銳、綺瑾和我分在一組。比賽開(kāi)女厶了，貽鑫夾了一顆豆子，又馬上夾了第二顆豆子，真快呀！我比貽鑫慢了一些，但我也夾了兩顆豆子。家銳看見(jiàn)我和貽鑫的速度這么快，她馬上緊迫不舍。燕婷的速度可慢了，一顆豆子也沒(méi)有夾到，緊張得額頭上都冒出了汗珠。比賽接著進(jìn)行，我們都不甘落后，加快速度夾著豆子。我的手有點(diǎn)酸了，真想停下來(lái)歇一會(huì)兒，但是我一停下來(lái)，就會(huì)輸給別人。想到這兒，我繼續(xù)夾著豆子。其他同學(xué)也馬不停蹄地夾著豆子。

比賽結(jié)束了，貽鑫獲得了第一名，瞧，他高興地大喊一聲“耶”！我獲得了第二名，也很開(kāi)心！

我們都喜歡“夾豆子”比賽！

描寫(xiě)比賽的作文 篇2

學(xué)校為了鍛煉同學(xué)們的身體，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。星期五下午在操場(chǎng)上舉行拔河比賽，大家都很興奮。

比賽前，體育老師簡(jiǎn)單地向我們說(shuō)明了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。首先是五年級(jí)比賽，先禮后賓，兩隊(duì)同學(xué)相互敬禮。哨子一響，雙方同學(xué)各自用力往后拉，大繩子好像一條大蚯蚓，兩隊(duì)選手像兩只大鴨子在搶吃蚯蚓，一會(huì)兒拉過(guò)來(lái)，一會(huì)兒拉過(guò)去，真是好笑。

五年級(jí)比賽完畢，接著四年級(jí)上場(chǎng)了。我們班和四（1）班比賽，大家摩拳檫掌，準(zhǔn)備大顯身手。隨著哨響，抓起繩子，用力地拉。大家使盡九牛二虎之力，我也使出了渾身解數(shù)。第一場(chǎng)我們輸了，大家垂頭喪氣，老師鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，提起精神來(lái)。第二場(chǎng)，我們調(diào)整了隊(duì)伍，轉(zhuǎn)敗為勝。關(guān)鍵的第三場(chǎng)開(kāi)始了，啦啦隊(duì)使勁地為我們加油，聲音響徹云霄。我們感到無(wú)比振奮，同心協(xié)力使勁拉?！班亍钡囊宦晿岉?，比賽結(jié)束了。當(dāng)裁判老師宣布冠軍是我們班時(shí)，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的擁抱，有的拋衣服，歡呼聲不絕于耳。

通過(guò)這次拔河比賽，使我體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

描寫(xiě)比賽的作文 篇3

驚心動(dòng)魄籃球賽

暑假里的一天午后，天空萬(wàn)里無(wú)云，我和表弟來(lái)到紫竹巖的籃球場(chǎng)打籃球。

一來(lái)到籃球場(chǎng)，我們便被這里優(yōu)美的環(huán)境深深吸引了：球場(chǎng)通向紫竹巖的斜坡上種滿了綠色植被，抬頭便可看見(jiàn)漫山遍野的樹(shù)。兩個(gè)籃架下的兩支生龍活虎的球隊(duì)激烈地角逐著籃球賽，使球場(chǎng)上充滿了跳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)音符。

來(lái)到另一個(gè)籃球架下，我和表弟展開(kāi)了激烈的投籃積分賽：每人每輪投三球，中第一球得5分，第二球得3分，最后一球得2分，三球皆中再賞一輪。滿分100，超過(guò)便勝。但球落地時(shí)必須馬上接住，否則本輪結(jié)束。

猜拳后由我先投。來(lái)到籃框下，我右腳微蹲，瞄準(zhǔn)籃框，向前用力一投，中啦！可惜是個(gè)控球，球掉到了籃架后，我沒(méi)接住……表弟哈哈大笑，一副不可一世的樣子。洋洋得意，還帶點(diǎn)嘲諷的笑容，大搖大擺地上場(chǎng)了。第一二球都中了，第三球卻沒(méi)接住。

現(xiàn)在是89比96，表弟略高于我7分。場(chǎng)上充滿了火藥味，它燃燒著我的激情與自信，使我充滿戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的一輪，由表弟上場(chǎng)。他只要中了一球就贏了，贏的不僅是這場(chǎng)球賽，還贏了我的尊嚴(yán)。我犀利的目光劍一般的射向表弟，希望能把他的好勢(shì)頭折殺掉。

結(jié)果，表弟投第一球時(shí)腿一軟，沒(méi)中！還沒(méi)接到！我反擊的機(jī)會(huì)到了！我頂住了壓力，得了8分，躍到表弟頭上。表弟重鼓信心，投第一球時(shí)投到了籃筐邊緣，轉(zhuǎn)里一圈，竟意外轉(zhuǎn)出了籃筐！也許是第一球不中的打擊，后來(lái)他只中了2個(gè)球。

最后，我輕松拿了5分，贏得了比賽。

夕陽(yáng)西下，我們回家了。走出球場(chǎng)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著田園的氣息。我輕輕地?fù)]手，告別了籃架，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。

描寫(xiě)比賽的作文 篇4

范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒(méi)有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開(kāi)去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書(shū)。（他）白天、深夜都認(rèn)真讀書(shū)。五年中，竟然沒(méi)有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺(jué)。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。由于家貧，生活得也十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，沒(méi)有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱苦，但他毫無(wú)怨言，專心于自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)。

后來(lái)，范仲淹的一個(gè)同學(xué)看到范仲淹的生活如此艱苦仍好學(xué)不輟，就回家告訴了父親。同學(xué)的父親聽(tīng)說(shuō)后，被范仲淹刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)，也深深同情范仲淹的貧窮處境，于是吩咐家人做了一些魚(yú)肉等好吃的東西，叫兒子帶給了范仲淹。

那個(gè)同學(xué)將做好的魚(yú)肉送給范仲淹，說(shuō)：“這是我父親叫我送給你的，趕快趁熱吃吧！”

范仲淹回答說(shuō)：“不！我怎么能夠接受你的東西呢?還是帶回去吧！”

那個(gè)同學(xué)以為范仲淹不好意思接受而推辭，連忙放下東西，就回家去了。

過(guò)了幾天，那個(gè)同學(xué)又來(lái)到范仲淹的住所，發(fā)現(xiàn)上次給他送的好吃的東西絲毫未動(dòng)，已經(jīng)變壞了。就責(zé)備范仲淹說(shuō)：“看，叫你吃你不吃，東西都變壞了，你為什么不吃呢?”

范仲淹回答說(shuō)：“并不是我不想吃，只是我已經(jīng)過(guò)慣了艱苦的生活，如果吃了這些美味佳肴，以后再過(guò)這種艱苦的生活就不習(xí)慣了，所以我就沒(méi)有吃。感謝你父親的一片好意?！?/p>

那個(gè)同學(xué)回家，將范仲淹的話如實(shí)告訴了他父親。他父親夸獎(jiǎng)?wù)f：“真是一個(gè)有志氣的孩子，日后必定大有作為呀！”就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來(lái)又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！狈吨傺蛷U寢忘食地學(xué)習(xí),將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們.范仲淹能在艱苦生活的時(shí)候如此刻苦的學(xué)習(xí),那我們?cè)趦?yōu)裕的條件下又為什么不能好好的、努力的學(xué)習(xí)呢?一天,老師告訴我們明天要聽(tīng)寫(xiě)第六單元的生字成語(yǔ),讓我們回家好好復(fù)習(xí).我回到家,做完了家庭作業(yè),也不檢查一下,就全神貫注地投入到了電視的精彩節(jié)目中.突然,老師布置的任務(wù)又在我的耳邊響起,我可左右為難了,但最終還是為自己辯解道：先看一先再?gòu)?fù)習(xí),也就不一會(huì)兒不礙事的,待會(huì)兒在去復(fù)習(xí).但看了電視,便把時(shí)間拋到了腦后。突然，我想起了范仲淹苦讀書(shū)的故事，心里想；范仲淹家境貧寒還刻苦學(xué)習(xí)，比起范仲淹，我比他幸福多了，為什么我卻不能好好學(xué)習(xí)呢？于是，我馬上關(guān)了電視，去復(fù)習(xí)了。傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜手來(lái)，眾志成城，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑

牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。

描寫(xiě)比賽的作文 篇5

“加油!賈某!加油!賈某必勝!”咦，這此起彼伏的加油聲是從哪兒傳出來(lái)的'?原來(lái)，這是我們某某班正在舉行掰手腕大賽呢。

“叮鈴鈴，”上課了。只見(jiàn)老師神秘兮兮地走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“孩子們，今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)掰手腕大賽!”只見(jiàn)老師話音未落。同學(xué)們便在下面竊竊私語(yǔ)，吹呼雀躍。老師又接個(gè)著說(shuō)：“比賽共分為3輪，第一輪個(gè)體賽，每組前后兩人比賽，第二輪團(tuán)體賽，派出各組的冠軍參加比賽。第三輪冠亞決賽，由最強(qiáng)的兩個(gè)人決定勝負(fù)?！边@時(shí)，你向四周一望，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師一聲令下，“比賽開(kāi)始?！?/p>

我向后轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)我的對(duì)手是一個(gè)小矮個(gè)兒——李某某，“嘿嘿，我的對(duì)手這么弱，一定可以掰贏她?！蔽蚁?。比賽開(kāi)始了。我和她握好手，沒(méi)想到，我還沒(méi)做好準(zhǔn)備就被她掰倒了。這時(shí)，我又想：沒(méi)想到你人小鬼大嘛，還有個(gè)兩下子，不過(guò)，看鹿死誰(shuí)手，還不知道呢?第二局比賽又開(kāi)始了，我伸出右手，與她展開(kāi)了對(duì)戰(zhàn)，我的牙齒咬得咯咯的響，眼睛緊緊地盯著她的手，眼見(jiàn)我已占了上風(fēng)，可誰(shuí)想到她咔嚓一聲把我又能掰過(guò)來(lái)。呵!意想不到，我竟成了她的手下敗將了，被打得落花流水。這時(shí)，身為組長(zhǎng)的我連忙起身，觀看我們這組的比賽，選了賈某某為我們這組織代表。

團(tuán)體賽開(kāi)始了，我們組賈某的對(duì)手是黃某，只見(jiàn)賈某大步流星地走上講臺(tái)，與黃某做好準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始!賈某使出全身的力氣，壓下黃某，而黃某堅(jiān)持試著反抗，眼看黃某己僵不下，第一局，黃某輸了。第二局開(kāi)始了，黃某似乎有一些灰心喪氣;滿臉通紅?！芭尽钡匾宦?，我們組贏了。我們組員欣喜若狂，“耶!”地叫著。時(shí)間過(guò)得真快呀，不一會(huì)兒，第二輪比賽結(jié)束了。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見(jiàn)我們班的大力士孫某神采奕奕地走上講臺(tái)，仿佛在說(shuō)：“比賽嘛，首先在氣勢(shì)上要贏!”李某也毫不示弱，將手肘“砰”地一聲搭在講臺(tái)上?！氨荣愰_(kāi)始!”話音剛落，孫某迅雷不及掩耳之勢(shì)，“啪”地一聲贏了。第二輪開(kāi)始了，只見(jiàn)孫某握著李某的手輕輕抖兩下，對(duì)手一松了警惕。第二局孫某又贏了。

今天的比賽真令人難忘!這樣的作文課我真喜歡!

描寫(xiě)比賽的作文 篇6

今天下午，我和朋友在家里比賽寫(xiě)作文。媽媽給我們倆出了一個(gè)共同的題目《游泳》。于是一場(chǎng)激烈的作文大賽開(kāi)始了。

比賽一開(kāi)始，我們就爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始寫(xiě)。寫(xiě)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)朋友比我少寫(xiě)了好幾行，我心里美滋滋的。正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，朋友快趕上我了，嚇的我又奮筆急書(shū)。過(guò)了一小會(huì)兒我就寫(xiě)完了，我高高興興的將作文交給了媽媽。這時(shí)，朋友也不慌不忙的將作文交給了媽媽。媽媽看完了以后說(shuō)：“皓皓，你雖然寫(xiě)的很快，但是內(nèi)容太少，像在寫(xiě)流水賬。可浩楠雖然寫(xiě)的慢了點(diǎn)，但是條理清楚，用詞也很好?！蔽衣?tīng)了以后慚愧的低下了頭，心想：我以后寫(xiě)作文一定要先想好內(nèi)容，再把內(nèi)容整理好，最后再認(rèn)真寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后再認(rèn)真修改一下，這樣一篇好文章就輕輕松松的完成了。

今天，通過(guò)這次作文比賽讓我明白了一個(gè)深刻的道理：不管做任何事都要認(rèn)真，不能驕傲。

描寫(xiě)比賽的作文 篇7

周末，媽媽帶我去眼科醫(yī)院檢查，一路上還目睹了一場(chǎng)場(chǎng)“精彩的比賽”。運(yùn)動(dòng)員雖然不多，可他們一個(gè)個(gè)都是引人注目的焦點(diǎn)，你就目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們?nèi)齼煞昼?，便目瞪口呆了。我不再給你說(shuō)大話了，下面，我就帶你去看看我捕捉到的瞬間吧。

“投飛碟”

聽(tīng)到這個(gè)名稱，你別想到是百發(fā)百中的飛碟高手，他只是返老還童的男人。每當(dāng)有人發(fā)給他宣傳單的時(shí)候，他連看看合自己“胃口”不合都不看，直接把宣傳單卷到手里，三下五除二就把它變成了一架架紙飛機(jī)。他用嘴朝著拿起的飛機(jī)“哈”了一口氣，這么做小朋友都知道是畫(huà)蛇添足的，他卻不以為然，一揮胳膊就讓飛機(jī)朝著目標(biāo)——路旁的行人飛去，可以說(shuō)他是極其地“關(guān)懷備至”——給路人送去宣傳單，可是路人經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)還是膽戰(zhàn)心驚的。

“踢球”“投籃”

剛才說(shuō)的是單個(gè)的，這回一下子來(lái)了兩位“技藝高超”的`運(yùn)動(dòng)員。他們倆并肩走，一男一女，手里都拿著未喝完的半瓶可樂(lè)。那名小伙子喝得快一些，還沒(méi)等沉魚(yú)落雁的美眉喝完，就開(kāi)始在川流不息的斑馬線上表演開(kāi)自己的特長(zhǎng)——踢球了。那美眉也見(jiàn)縫插針地踢幾下。唉，這么危險(xiǎn)的動(dòng)作都能信手拈來(lái)。不過(guò)，那美眉也有自己的“職業(yè)”——“投籃”?？?，那美眉也把可樂(lè)喝完了，開(kāi)始表演自己的“絕技了”。前面五、六米處有一個(gè)垃圾箱，正好，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有練習(xí)了，這回練練吧。只聽(tīng)“嗖”地一聲飛了過(guò)去。唉，可惜瓶子沒(méi)有如愿以償?shù)仫w到垃圾箱的肚子里，可能是陰差陽(yáng)錯(cuò)吧。那小伙子悠然自得，繼續(xù)和美眉談笑風(fēng)生地走了。

我看完了這些“精彩的比賽”，想到了我們班所謂的“至理名言”——“穿別人的鞋，走自己的路，讓別人找鞋去吧。”我的腦子里只有兩個(gè)字也只剩下兩個(gè)字——那就是“缺德”。他們自己以為足智多謀，給他們講道理，就是對(duì)牛彈琴。讓我們大家一起弊絕風(fēng)清，一起去追求完美夢(mèng)寐以求的優(yōu)美生活環(huán)境吧!

描寫(xiě)競(jìng)賽的初三作文3

音樂(lè)是一種藝術(shù)，合唱就是音樂(lè)其中的一種。我們學(xué)校的合唱隊(duì)和表演唱的同學(xué)，在比賽中獲得一顆顆金果子。合唱便傳到每個(gè)班級(jí)，就在這個(gè)星期四和星期五，我們學(xué)校舉行了合唱比賽。

在比賽的前幾天，每個(gè)班級(jí)的班主任，都帶領(lǐng)著同學(xué)們唱歌。有時(shí)同學(xué)們那優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，在學(xué)校間來(lái)回飄蕩，音樂(lè)就籠罩著整個(gè)校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《放紙鷂》。在每堂課之前，我們隊(duì)會(huì)練練唱歌。我們?cè)骄氃胶?，那聲音猶如百靈鳥(niǎo)的歌聲，那樣婉轉(zhuǎn)和優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來(lái)的那天。時(shí)光似水，轉(zhuǎn)眼急流，我們已經(jīng)聽(tīng)到了合唱比賽的腳步聲了。

在星期五下午的時(shí)候，就是我們四五年級(jí)的合唱比賽。我們班排在第三個(gè)合唱，在比賽之前我們先練練唱歌。當(dāng)我們到合唱比賽的現(xiàn)場(chǎng)—多功能室，已經(jīng)是第二個(gè)班在表演了，我的心“砰砰”直跳，而且跳得越來(lái)越快。輪到我們班的時(shí)候，同學(xué)們自信地走上舞臺(tái)，我也漸漸的不緊張了。當(dāng)指揮員—王佳莉，舉起手的時(shí)候同學(xué)們的眼睛就看著王佳莉。音樂(lè)響起時(shí)，“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉(zhuǎn)，那么的令人陶醉。演唱完的時(shí)候，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動(dòng)了大眾評(píng)委，大眾評(píng)委有八位同學(xué)為我們亮牌。

比賽完后，我們觀看別的班級(jí)合唱。大眾評(píng)委給我們的分?jǐn)?shù)。同學(xué)們都有信心拿到第一名?？赐瓯荣惡?，我們便紛紛回教室。

描寫(xiě)比賽的作文 篇8

今天早上，我們?cè)诶蠋熂业脑鹤永锱e行拔河比賽。

我們用石頭剪刀布來(lái)選隊(duì)友，每隊(duì)分7名隊(duì)友，老師當(dāng)裁判。

第一局開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)像只只兇猛的小老虎，精神抖擻，摩拳擦掌。隨著裁判老師一聲號(hào)令，我們隊(duì)友使勁往后拉，而敵方也使勁往后拉。紅布條往左移移，往右移移。最后前面幾位隊(duì)友使出最大的力氣，我們隊(duì)勝利了。我高興得一蹦三尺高。而對(duì)方的隊(duì)員臉上有一點(diǎn)詭計(jì)的微笑。

第二局開(kāi)始了，因?yàn)槲覀冴?duì)驕傲自滿，讓對(duì)方扳回了一局。真是關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?

第三局開(kāi)始了，因?yàn)榈谌忠彩亲铌P(guān)鍵的一局，個(gè)個(gè)隊(duì)友都兇猛得像一只只小老虎。隨著裁判老師一聲開(kāi)始，對(duì)方隊(duì)友們先發(fā)制人，他們又像一個(gè)個(gè)大力士，緊握大繩，身子后傾，雙腳蹬地，咬緊牙關(guān)，拼盡全身力氣往后拉。我們也不甘示弱，把力氣最大的兩個(gè)放在最后。這時(shí)繩子中間的紅布條向?qū)Ψ脚惨?，快要到他們紅線時(shí)。他們拼盡了全力一拉。我們一下子被拉了過(guò)來(lái)，對(duì)方的隊(duì)員沈子盛滑倒了，他的隊(duì)友也全倒地了。他們勝利了，連忙爬起來(lái)，高興得歡呼雀躍。

他們勝利了，我們不服，要求再來(lái)，可是老師說(shuō)：“不行，這樣就壞了比賽規(guī)則?！庇谑俏覀冎荒芷谂蜗乱淮卧偻?，超越他們。

描寫(xiě)我的人作文精選

當(dāng)今社會(huì)大家都離不開(kāi)寫(xiě)作，寫(xiě)作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明，寫(xiě)作文時(shí)要注意題材新穎，語(yǔ)言流暢，寫(xiě)作要避開(kāi)那些坑？根據(jù)你的需要，小編精心整理了描寫(xiě)我的人作文精選，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

描寫(xiě)我的人作文 篇1

是爸爸怎么也不給我買(mǎi)，一旦我提到“我想要一只小貓”時(shí)爸爸就會(huì)說(shuō)：“貓有什么用??！它拉大小便時(shí)不會(huì)跑去廁所拉。再說(shuō)了，貓會(huì)在家里跑來(lái)跑去，不管什么東西都會(huì)被弄破！”

過(guò)了幾天后，我的生日到了，舅媽買(mǎi)來(lái)了蛋糕，還帶來(lái)了禮物。那時(shí)我正在小區(qū)里閑逛，突然我的手機(jī)唱起了周杰倫的“東風(fēng)破”，我接起來(lái)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“喂，皮皮，快回家，今天是你的生日，舅媽給你買(mǎi)了生日蛋糕呢！”我掛掉了手機(jī)后，以我最快的速度沖回了家，我好像感覺(jué)我創(chuàng)造了新的世界記錄！當(dāng)我吃完了蛋糕，我和表姐、表弟、表妹和表哥等小孩一起在拆禮盒。我們分好誰(shuí)拆那個(gè)，誰(shuí)拆這個(gè)，搞得和特種部隊(duì)似的。拆著拆著，突然誰(shuí)尖叫了起來(lái)：“??！哥哥，那個(gè)盒子在動(dòng)?！蔽乙徊揭徊叫⌒囊硪淼刈咧?，慢慢地靠近那個(gè)“怪物”，這個(gè)“怪物”里面發(fā)出了“嘶嘶聲，隨后又叫了一聲”喵~"我斷定這里面是一只小貓咪，我迅速地走過(guò)去，拆下了包裝，原來(lái)所謂的“怪物”就是一只小貓咪呀！我想把它抱起來(lái)，但它用小爪子亂揮，我不得不把手收回來(lái)。就這樣它每天一直鬧來(lái)鬧去。有一天，它在小區(qū)里散步，我就在后面跟著。突然有一只足球飛了過(guò)來(lái)，眼看就要砸中小貓了，我一躍而起用肚子擋住了足球，就這樣我救了小貓一條命，它也對(duì)我有了好感。有時(shí)它被嚇了一大跳，就會(huì)跳進(jìn)我的懷里。信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界。

描寫(xiě)我的人作文 篇2

天空一朵朵白云不見(jiàn)了，太陽(yáng)公公藏起來(lái)了。

烏云小妹載著上億顆水珠悠悠地飄到上空，調(diào)皮地遮住海藍(lán)的天空，把小水珠們變成細(xì)如針尖的雨滴，灑花一樣把雨絲拋向大地。為的，就是讓春醒來(lái)。這些雨絲隨風(fēng)飄灑，像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。于是，校園里的排水溝里裝滿了雨滴。它們一齊嘩嘩嘩躍入排水溝。頓時(shí)，排水溝高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。雨滴“沙沙沙”落在樹(shù)葉上，流動(dòng)著，匯集到傾斜處，然后，一齊跳下去，“滴答”一聲，打在了小傘上?！暗未稹甭暯舆B不斷，多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！大自然真是一位音樂(lè)家！雨滴們又“涮涮涮”跳進(jìn)池塘，在池塘上濺出一個(gè)個(gè)水花，然后變成一個(gè)小圓圈，逐漸擴(kuò)大。

雨滴在接二連三地落入池塘，“涮涮涮”這悅耳的音樂(lè)，在我耳邊回蕩。我仰著頭，望著細(xì)細(xì)的雨絲，傾聽(tīng)著它的訴說(shuō)，仰望著它優(yōu)美的身姿，心想，春雨真美??！滋潤(rùn)大地，給人們帶來(lái)希望，真好！我讓雨滴“涮啦”一聲打在臉上，涼涼的，我不禁伸出了舌頭，品嘗一下這大地媽媽的乳汁，冰冰的，甜甜的！

描寫(xiě)我的人作文 篇3

今天上午，吉老師一臉神秘地說(shuō)：“今天，我向大家布置一個(gè)任務(wù)：給桌子洗臉!”我們都丈二和尚摸不著頭腦：桌子哪有臉啊?怎么給它洗臉?吉老師怎么唬弄人哪!教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“桌子哪有臉呢?”，有的迷惑不解：“給桌子洗臉?吉老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥呀?”我也一臉迷茫。這時(shí)，機(jī)靈鬼吳戰(zhàn)大聲喊道：“哈哈，我知道了!不就是洗桌子嘛!”我一聽(tīng)，哈，對(duì)了，就是洗桌子，把桌子擦干凈嘛!大家也都恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。既然是任務(wù)那就必須干，而且必須認(rèn)真干好，于是我們便熱火朝天地忙起來(lái)了。

我低頭一瞧自己的課桌，頓時(shí)臉紅得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。瞧，上面有英語(yǔ)單詞“windows”，有因?yàn)閼胁辉敢饽貌莞灞境鰜?lái)，所以在桌上寫(xiě)的數(shù)學(xué)算式，有漢字“卑”，還有一小攤墨水已經(jīng)干了粘在上面。我再扭頭一看同桌陳海波的桌子，“哇噻”，他的桌子比我的更贓!他的桌子上黑墨水與黃桌面粘在一塊兒，仿佛有許多大傷疤，簡(jiǎn)直就像一塊補(bǔ)著黑補(bǔ)丁的黃衣服。我的天呀，這個(gè)任務(wù)布置得真及時(shí)，我得趕緊把這些污漬洗掉，太贓了!

我朝四周看了看，同學(xué)們都卷起袖子，動(dòng)手了，他們個(gè)個(gè)都埋頭苦干，我也不甘落后，心想：要洗桌子，當(dāng)然要用抹布了!于是我急匆匆跑到水池旁，可惜來(lái)晚了，僅有的幾塊抹布早被別的同學(xué)拿走了!這可怎么辦呢?我腦筋一轉(zhuǎn)，突然盯著課桌上放的那塊鉛筆橡皮。哈，有了!我可以拿橡皮擦呀!好主意，我拿起橡皮，不管三七二十一，立即使勁兒擦了起來(lái)?！安敛敛痢?、“擦擦擦”，我用勁力氣，橡皮擦出了許多黑屑子。擦了老半天，我的手心都滲出了汗，可是由于墨水在桌子上時(shí)間太長(zhǎng)了，顏色擦淡了，可擦不干凈呀!用鉛筆橡皮擦太費(fèi)勁了，我得重想一個(gè)好方法!咦，鉛筆橡皮擦不了墨水，用鋼筆橡皮不就行了嗎?我迅速?gòu)墓P袋里掏出鋼筆橡皮，左三下右三下，不停地擦著，手都擦疼了。雖然把黑的擦得干凈了點(diǎn)兒，可是擦過(guò)的地方明顯變白，沒(méi)擦過(guò)的地方還是黃的，這桌面比沒(méi)擦還難看!不行，這個(gè)方法不好，我得重想一個(gè)好方法。我皺緊眉頭，冥思苦想，愣是沒(méi)想出什么好方法來(lái)。我只得向他人求助?？?，右前面的謝佳杏在用面巾紙左擦右擦，干得可帶勁了!用面巾紙擦起來(lái)，既快又不那么費(fèi)勁。咦，這個(gè)方法不錯(cuò)!我趕忙拿出自己的面巾紙，在桌面上擦呀擦呀，試了一會(huì)兒，我又覺(jué)得不行，因?yàn)槊娼砑執(zhí)×?，我一用勁它就破了，還在桌子上留下了許多白屑子。這可怎么辦呢?我眼珠轱轆一轉(zhuǎn)，又想出了個(gè)好主意。用水把紙浸濕了不就行了。我興沖沖跑到水池旁，打開(kāi)水龍頭，哪知一下開(kāi)得太急了，把衣服都給噴濕了。我樂(lè)極生悲，跑到座位上擦桌子，哈哈，真奏效，那些污漬全都被擦干凈了。桌面呈淺黃色，亮晶晶的，陽(yáng)光照在上面折射出耀眼的白光，桌面仿佛正向我道謝呢!這時(shí)，大家也都忙得差不多了?？粗蓛舻淖烂?，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

同學(xué)們，桌子也是我們的朋友。我們應(yīng)該珍惜它、愛(ài)護(hù)它，不能把它弄得滿面憔悴、千瘡百孔。要是沒(méi)有它，我們就要趴在地上學(xué)習(xí)、寫(xiě)字了。別忘了，還要定時(shí)給它“洗臉”哦!

描寫(xiě)我的人作文 篇4

在那個(gè)不尋常的中午，在她堅(jiān)定地邁出每一步時(shí)，陽(yáng)光碎了。

很喜歡這樣一句話，每個(gè)女孩都是天使。但當(dāng)我第一次看到她時(shí)，我覺(jué)得她不是。

她是那個(gè)坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一條腿。也許正是因?yàn)檫@，我的好奇心才會(huì)像雨后的小草一樣嗖嗖地長(zhǎng)了出來(lái)。

那天的陽(yáng)光好像格外刺眼，中午放學(xué)后我走得遲了點(diǎn)，剛好看見(jiàn)她拄著拐杖緩緩地走向樓梯。這時(shí)，我的好奇心告訴我：為什么不跟過(guò)去看看她怎么下樓梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。

只見(jiàn)她拄著拐杖艱難地走下樓。樓梯并不高。但對(duì)于她來(lái)說(shuō)每一步都是一次挑戰(zhàn)吧!她先將拐杖拄在下一級(jí)臺(tái)階上，再用腋下頂住拐杖，用力地將那條獨(dú)腿挪到下一級(jí)臺(tái)階。我看到她的雙手緊緊抓住拐杖，手上的青筋清楚可見(jiàn)。

這時(shí)，我的好奇心不但沒(méi)有減退，反而更加強(qiáng)烈了。不知是誰(shuí)將吃剩的香蕉皮隨手扔在了樓梯上，大概是想惡作劇吧!不知道她會(huì)不會(huì)注意到，我屏住呼吸看著她艱難地一步一步地走下去。近了，近了

她要做什么?只見(jiàn)她一手抱住欄桿，一手將拐杖放下來(lái)，接著，她蹲下身她，竟將香蕉皮撿了起來(lái)。我的好奇心仿佛一下子被擊碎了。我覺(jué)得自己好像是一個(gè)惡魔，站在這個(gè)角落，陰險(xiǎn)地看著這樣一個(gè)天使走進(jìn)危險(xiǎn)。

陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)來(lái)，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她會(huì)怎樣走下樓梯，趕緊思考怎樣去彌補(bǔ)我的好奇犯下的錯(cuò)誤。

于是，我飛快地朝她走去。她正努力著站起來(lái)。也許是因?yàn)樘哿?，她怎樣努力都沒(méi)有用。這時(shí)，我伸出手想把她拉起來(lái)。她抬起頭，用疑惑的眼神望著我。我輕輕地對(duì)她微笑，她便也微笑著將手遞給我。于是，我就這樣扶著她走下了樓梯。雖然，我們沒(méi)有說(shuō)一句話，但我卻從她手心的溫度中感受到了來(lái)自她內(nèi)心深處的溫暖。這溫暖慢慢地將我融化，將我的好奇心融成了一顆有愛(ài)、有溫暖的心。

走出教學(xué)樓，她微笑著對(duì)我說(shuō)：謝謝。再見(jiàn)。接著便向路邊的垃圾筒走去，她小心翼翼地將香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒，然后又邁著堅(jiān)定的步伐走出校門(mén)。耀眼的陽(yáng)光灑在她瘦小的身上，我仿佛看到了她變成了一個(gè)天使。只不過(guò)她是一個(gè)單翼的天使。她頭頂上的隱形的光環(huán)溫暖了我的心。

我站在金急雨的花樹(shù)下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿愛(ài)的心溫暖自己。

描寫(xiě)我的人作文 篇5

狗是一種極其聰明的動(dòng)物，但是它也像貓一樣性格古怪。說(shuō)它聽(tīng)話吧，它的確十分聽(tīng)主人的話，如果再加強(qiáng)訓(xùn)練，就可以做出各種各樣的動(dòng)作討你喜歡?？墒撬粵Q定要出去玩玩，就是溜達(dá)半天，有時(shí)候到吃飯點(diǎn)了，它還在外面不肯回來(lái)，甚至還有好幾次，它都在外面露宿了一夜，直到早上我才發(fā)現(xiàn)它在外頭，讓它回家。

說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜也不回家呢？但是他看到一個(gè)陌生人闖入自己溫馨又可愛(ài)的家時(shí)，又像哨兵一樣盡職：左聞聞、右瞧瞧、上扒扒、下蹭蹭。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這不是自己的親人，就會(huì)“汪——汪”地叫個(gè)不停呼喚主人，并想盡辦法恐嚇或趕走陌生人。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：迎上來(lái)用那粉紅的小舌頭親舔你的臉頰；用小爪子扒拉幾下你的腿，或是雙足站立學(xué)人的模樣，還會(huì)翻過(guò)身子四腳朝天讓你為它抓癢。這可都憑它高興。它要是不高興，無(wú)論你說(shuō)多少好話，它都不理不睬。若在這時(shí)，你去撫摸它，它就會(huì)“嗚——嗚”地發(fā)出陣陣低吼，警告你別過(guò)來(lái)，連靠近一點(diǎn)也不允許。

它體型雖小，但它十分勇猛好斗。有一次，它和三只體型相仿的`狗打架，由于平日它經(jīng)常欺負(fù)它們，所以它們聯(lián)合起來(lái)干它。它卻毫不畏懼，只身一狗把它們?nèi)及吹乖诘亍?/p>

小狗滿月的時(shí)候更可愛(ài)，雖然腿腳還不穩(wěn)，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。一塊抹布、一只網(wǎng)球都是他的好玩具。如果你帶它出去散步，它會(huì)纏著你的腳，讓你寸步難行，有時(shí)候還會(huì)絆你一腳。你摔了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)。

描寫(xiě)荷花池的作文(精選8篇)

寫(xiě)好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，通過(guò)作文我們可以不斷地提升自身的水平，寫(xiě)好文章需要多練習(xí)，我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？下面是我們?yōu)槟憔恼淼摹懊鑼?xiě)荷花池的作文”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

描寫(xiě)荷花池的作文 篇1

窗外傳來(lái)陣陣知了的叫聲，那是夏日的氣息在逼近。

夏日是專屬荷花盛開(kāi)的季節(jié)，它不知不覺(jué)地展露出它嬌美動(dòng)人的身軀，屹立在那翠綠的荷葉上方。它正在努力地綻放，用這美好而又短暫的日月星辰來(lái)綻放它的完美無(wú)瑕，這就是它的光榮使命。

早晨，它微微地伸展它嬌嫩的軀干，迎來(lái)早晨的第一道晨曦，露水打濕了它的臉頰，它吮吸著大自然賜予它的養(yǎng)分。小荷猶如出水芙蓉般的小姑娘，向那一個(gè)個(gè)從它身旁走過(guò)的路人招手，人們都向它獻(xiàn)上一份由衷的贊美。

當(dāng)烈日懸掛在高空的時(shí)候，小荷的臉頰紅彤彤的，它享受著仰光的沐浴，也在更加努力地綻放，因?yàn)樗释幸惶?，也能成為為路人獻(xiàn)上一片綠蔭的小樹(shù)。

夕陽(yáng)西下，大地在瞬間籠上了一片金黃，荷花池里水波蕩漾。小荷默默地注視著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)，它依然微笑著迎接夜晚的來(lái)臨，就這樣默默地。

寧?kù)o的夏夜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，它仰起頭，對(duì)著那高掛在夜空中的月牙兒，為大地獻(xiàn)上它的最后一份祝福：“夜啊，你是那么地美，能為那親愛(ài)的人們點(diǎn)綴一份夏日里的色彩，就是我最大的幸福了?！币?jié)u漸地深了，唯獨(dú)只有那夜空中繁星依然閃爍。

早晨的第一絲陽(yáng)光又依舊地照耀在這個(gè)荷花池里，當(dāng)人們依舊從它的身旁走過(guò)時(shí)，他是否發(fā)現(xiàn)……

你就是我夢(mèng)中的那朵小荷嗎?那一直默默地盛開(kāi)，但又默默地凋謝的小荷。

描寫(xiě)荷花池的作文 篇2

夏日的家鄉(xiāng).驕陽(yáng)似火，炙烤大地，鳥(niǎo)叫蟬鳴。我來(lái)到池 塘邊，只見(jiàn)綠樹(shù)成陰，池水如鏡，垂柳擺動(dòng)，帶來(lái)一縷縷輕風(fēng)，讓人感到一絲絲涼爽，一陣陣輕松。

瞧，池中一朵朵婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖曳，散發(fā)著醉人的 芳香。有的羞答答地含苞欲放，有的已經(jīng)盛開(kāi)，展現(xiàn)著的豐姿……“鮮花還需綠葉襯”，在那些碧玉托盤(pán)似的荷葉上面滾動(dòng)著一顆顆比珍珠還要透亮的水珠，它們把荷花襯托得更加美麗。

在池塘里，還有些小蝌蚪，看來(lái)它們和池里的小魚(yú)已經(jīng)成了好朋友，它們一起在水里戲耍，欣賞荷花的美貌，荷花為它 們散發(fā)出清香，荷葉為它們遮蔭，它們顯得格外悠然自得！

綠樹(shù)繞著池水，池水倒映著白云、靑山、綠樹(shù)與紅花。小 魚(yú)和蝌蚪在池水中游來(lái)游去，清風(fēng)拂面而來(lái)，會(huì)使你感到像是 走進(jìn)了活生生的畫(huà)卷中，置身于仙境里。

??！夏日的池塘，我愛(ài)你，我愛(ài)你那清凌凌的池水，我愛(ài) 你那綠樹(shù)成蔭的岸邊小道，我愛(ài)你那多姿多彩的荷花和綠葉， 還有那在水屮戲耍的小魚(yú)和小蝌蚪……

描寫(xiě)荷花池的作文 篇3

我喜歡家鄉(xiāng)的東湖，但我更喜歡的是靈湖，因?yàn)殪`湖有美麗的荷花池，吸引著人們?nèi)ビ^賞。

從遠(yuǎn)處看，一朵朵荷花像個(gè)大圓盤(pán)，挨挨擠擠的頭碰頭，像是在說(shuō)悄悄話，還有許多荷花聚在一起，像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花的香氣使人神清氣爽，心曠神怡，我的煩惱一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，荷花張開(kāi)花瓣，躲在葉子下，像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。一朵朵荷花，像仙女從天而降，挨挨擠擠的荷葉像碧綠的海洋，像滿天的繁星。我看著荷花，就想起一句詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

近看，荷花綻開(kāi)雪白的笑臉。花骨朵兒紅紅的，像個(gè)小桃子。蜻蜓飛累了，站在花骨朵兒上休息，仿佛要和荷花照相，又像是欣賞荷花。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)采蜜；小青蛙跳過(guò)來(lái)，在荷葉上，“呱呱”地開(kāi)起演唱會(huì)。荷花上有許多露珠，在陽(yáng)光的照耀下顯得特別明亮，落到誰(shuí)媽媽的懷抱。

靈湖的荷花池太美了！以后我一定還要來(lái)。

描寫(xiě)荷花池的作文 篇4

爸爸牽著我的手，行走在火球般的太陽(yáng)下，讓人汗流浹背，幸好沒(méi)走多遠(yuǎn)，人行道旁的一棵棵大樹(shù)展開(kāi)枝干，為我們遮陽(yáng)。薔薇園位于中吳大道麗華路東100米處，是前幾年市政府花巨資改造的生態(tài)濕地公園，分南園和北園。我們先去北園觀光，沒(méi)走進(jìn)北園，倒先聽(tīng)到知了在烈日下演唱天籟之音，愈走近，聲音就愈大。樹(shù)梢上不時(shí)有黑影飛來(lái)飛去，卻很快不見(jiàn)蹤影，有點(diǎn)不識(shí)知了真面目的感覺(jué)。池塘里的荷花開(kāi)得正盛，有的早已露出了笑臉，有的含苞欲放，還有的只是個(gè)花骨朵兒。一只只蜻蜓在池上低低地盤(pán)旋，有些飛累了，就棲息在荷花上。我便想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

當(dāng)你翻開(kāi)這十五年前的一封信時(shí)，相信你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了吧！因?yàn)槟闶迥昵坝幸粋€(gè)生日愿望：考上大學(xué)。雖然考上大學(xué)是多么的不容易??！但我相信你，一定行的。即使考上大學(xué)的路程是多么的遙遠(yuǎn)，你也一定會(huì)堅(jiān)持到底的！

描寫(xiě)荷花池的作文 篇5

我在離市區(qū)很遠(yuǎn)的郊外好不容易找了個(gè)二層小酒樓，進(jìn)了酒店，吧臺(tái)老板娘得知我是來(lái)應(yīng)聘工作的大學(xué)生，立刻笑起來(lái)，給我倒了一杯上好的鐵觀音茶，我推辭不得，就接過(guò)茶杯放在手心，茶的清香讓我有點(diǎn)眩暈，禁不住喝了兩口，茶很好喝，一貫喝奶茶的我，此時(shí)瞬間愛(ài)上了中國(guó)流傳千年的茶文化，并愛(ài)上了茶。

春節(jié)的作文500字篇1春節(jié)，是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是全國(guó)甚至全世界人普天同慶的日子，南樂(lè)雖是一個(gè)小縣，但也和全國(guó)農(nóng)村、大城市一齊過(guò)。

付牧遙四年級(jí)作文19篇日記：紙條惹的禍日記：快樂(lè)的生日日記：游戲的癡迷日記：課代表的撤職日記：英語(yǔ)課上的PK日記：今天我下廚日記：小組競(jìng)賽日記：堅(jiān)強(qiáng)的生命日記：想不通日記：堅(jiān)持到最后日記：維持紀(jì)律日記：凍在冰里的小烏龜日記：同學(xué)罰站了日記：打防疫針日記：同學(xué)的痛苦事日記：聰明的喜洋洋日記：收到樣刊日記：背課文日記：美麗的雪

描寫(xiě)荷花池的作文 篇6

1、荷花池作文

作者：戴子諾

花池里那一株株荷花千姿百態(tài)，真美??！有的還是花骨朵，圓圓的身子，尖尖的腦袋，就像一位羞答答的小姑娘含苞待放。有的荷花已經(jīng)開(kāi)出了兩、三片花瓣，粉紅的花瓣在的照耀下顯得那樣美麗、動(dòng)人。還有的荷花已經(jīng)完全盛開(kāi)了，他們像一個(gè)亭亭玉立的少女一樣在池中翩翩起舞，優(yōu)雅地朝著我們笑。

2、描寫(xiě)荷花池

作者：鄭韻儒

花池里那一株株荷花千姿百態(tài)，真美??！有的含苞待放，卻又不失優(yōu)雅，像一頂頂尖尖的斗笠，直直的聳立在荷葉中央，在夏日的下悄悄張嘴巴，靜靜綻放；有的半開(kāi)半合像一位位害羞的小姑娘，不肯展開(kāi)的舞裙；還有的全部綻放像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女搖曳著身姿，宛如幾位仙女在皇宮的舞池里翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花跟著風(fēng)的節(jié)奏，載歌載舞，動(dòng)人極人！

3、荷花池作文

作者：高山草

花池里那一株株荷花千姿百態(tài)，真美??！有的像害羞的小姑娘一樣躲在荷葉下面悄悄地含苞待放；有的像優(yōu)雅的舞者一樣亭亭玉立，與蜻蜓使者們一起吟詩(shī)作舞；還有的像是潔白的池中仙子，她們搖曳著身姿宛如幾位仙女在池中翩翩起舞。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花跟著風(fēng)的節(jié)拍，一邊唱歌，一邊跳舞，動(dòng)人極了！

4、花池的作文

作者：林歆玥

花池里那一株株荷花千姿百態(tài)，真美??！有的含苞欲放的花骨朵好似害羞的小姑娘不敢抬頭，嘴里還低估著：“我怕、我怕……”有的半開(kāi)像婀娜多姿的少女，興高采烈的探出頭。還有的綻放的荷花有些白的有些粉的美麗極了，像仙子一般翩翩起舞！

5、描寫(xiě)荷花池

作者：陳越

花池里那一株株荷花千姿百態(tài)，真美呀！看，有的像熟睡的小嬰兒，緊緊的裹在花瓣里，粉紅粉紅的“臉蛋”實(shí)在太可愛(ài)了；有的才開(kāi)了兩三瓣，就像清晨才睡醒的小孩子，睡眼惺忪地迎風(fēng)飄搖；還有的像亭亭玉立的小姑娘，穿著花瓣裙子在綠色上盡情的舞蹈，青蛙在給她歌唱，蜻蜓在給她伴舞，在給她鼓掌，一陣風(fēng)吹過(guò)那舞跳得更歡了……

6、荷花池作文

作者：陳慶鈺

花池里那一株株荷花千姿百態(tài)，真美??！有的還是一個(gè)小花骨朵，橢圓形的，飽飽脹脹的，似乎在下一秒鐘就會(huì)開(kāi)放；有的已是半開(kāi)著，原來(lái)的白色變成了淡淡的粉色，每一片花瓣都是半透明的，有種朦朧的美；還有的已經(jīng)全開(kāi)了，露出了它的笑臉，白里透粉，讓人著迷！荷花多美麗呀！樸素又讓人賞心悅目，我覺(jué)得上沒(méi)有比它更美麗的花了。

7、描寫(xiě)荷花池

作者：何信恩

花池里那一株株荷花千姿百態(tài)，真美??！有的含苞待放，像一位羞答答的小姑娘，不敢向人們展示它們美麗的面孔；有的才展開(kāi)一兩片花瓣，卻也不失優(yōu)雅；還有的完全綻放；露出嫩黃色的小蓮蓬。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)搖曳，宛如一群小仙女翩翩起舞，令人陶醉！

描寫(xiě)荷花池的作文 篇7

炎炎夏日，我和老爸老媽騎摩托車直奔世外桃源——開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。一路上，我不停地抱怨：“我的老天，怎么這么熱??！”

剛到目的地，我忽見(jiàn)身邊有一個(gè)荷花池，于是縱身形跳到高處一看，真是頓感清涼。但是，這哪里是什么荷花池，荷花還沉浸在睡夢(mèng)中，只能稱它為荷葉池。向下掃去，荷葉拔高著身體，竟然稍高于水面。一眼望去，竟然是無(wú)邊無(wú)際的碧綠。我不禁感嘆道：“真是接天蓮葉無(wú)窮碧啊?！焙叺拇沽彩蔷G色的，水光倒映著垂柳，好似人間仙境一般。微風(fēng)掃過(guò)，荷葉們都被撩起了一角，成了一個(gè)個(gè)半圓，河面也泛起了魚(yú)鱗似的波紋，看起來(lái)十分奇妙。這風(fēng)帶來(lái)了許多清涼，我的疲憊感也是一掃而光。

我睜大了眼睛仔細(xì)看荷葉，都是碧綠碧綠的，如同小魚(yú)兒在湖里撐起的雨傘。每片荷葉上，都有著晶瑩剔透，如同鉆石一樣的露珠。我看的，脖子都長(zhǎng)了幾厘米，差點(diǎn)想跑過(guò)去摘荷葉，當(dāng)一把傘來(lái)遮蔽陽(yáng)光。而且，在荷葉上面還分布著不少紋路，好像在訴說(shuō)著什么。盡管太陽(yáng)帶來(lái)炎熱的氣息，但它們看起來(lái)還是如此的水靈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一片綠色，好一個(gè)“滿湖盡是碧綠傘”?；蛟S，當(dāng)那荷花開(kāi)的時(shí)候，這荷葉只是一個(gè)配角。荷花是那么的美麗、可愛(ài)，而荷葉只能做它的陪襯。

但我認(rèn)為，荷葉也有自己的美。樸素、碧綠、營(yíng)養(yǎng)，這不就是荷葉的美么？若沒(méi)有荷葉的陪襯，荷花斷然不可能那么引人注目。想著想著，我一不小心，踢下幾塊土，落入了湖中，引起了水波微微顫動(dòng)。剎那間，靠近岸邊的荷葉微微顫動(dòng)，幾條在荷葉下面乘涼的小魚(yú)也都飛快的擺著尾巴不見(jiàn)了?！鞍?，如果有小船該多好啊?！蔽倚闹邢?，“到時(shí)候可以捉小魚(yú)、摘蓮蓬，多好啊。”

在生活中，我們不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)荷葉這種精神么？荷葉甘愿當(dāng)別人的配角。我們?cè)谏钪?，也?yīng)該在一些小事上有荷葉的謙讓精神。例如在坐公交車的時(shí)候，我們應(yīng)該將位置讓給老年人……這都是謙讓精神。我一直看著這些碧綠的荷葉，直到爸爸媽媽著急地喊我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

哦，我喜歡這荷花池，喜歡這碧綠的荷葉，更喜歡擁有荷葉一樣精神的人們！

描寫(xiě)荷花池的作文 篇8

我的學(xué)校座落在繁華的市區(qū)，雖然不大，但被老師們裝扮得幽雅別致。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)那常常令我留戀的校園一角——荷花池。

荷花池在校園的一角里暗暗地顯露自己的美。.荷花那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的芳容，總是那么雪白，那么潔凈。襯托她們的，是那綠無(wú)雜色的荷葉，總是那樣亭亭而立，把荷花襯托得更加美麗、高雅。一片片荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，一顆顆落在荷葉上的水珠亮若明珠，而那些亭亭玉立的荷花小姐們，在微風(fēng)與水流的伴奏下，也情不自禁地翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷上，輕盈地停立，給這幅畫(huà)面點(diǎn)綴了幾分生氣，引發(fā)了稚趣的童心。我總是悄悄的走近她，悄悄地欣賞在池中的荷葉、荷花，生怕驚動(dòng)她們安詳?shù)纳睢?/p>

池中有著許多栩栩如生的動(dòng)物石像，有活潑調(diào)皮的青蛙，有溫順可愛(ài)的鴨子。小鴨跟著鴨媽媽，搖搖擺擺地“游”在水中，組成一幅幸福和諧的畫(huà)面呀！

荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下，打在巖石上，濺起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微風(fēng)吹拂中，紛紛落下，最后消失在堅(jiān)硬的巖石與小池的中央，漾起一圈圈的漣漪。

荷花池里的水真綠啊，好像是荷葉映綠的，在池里歡快地流動(dòng)著，毫無(wú)一點(diǎn)雜色；荷花池里的水真凈啊，凈得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，互相追逐、嬉戲，時(shí)而吐出一串串水泡，時(shí)而用尾巴拍打著池面，發(fā)出“啪、啪”地響聲。

荷花池四周是片嫩綠的草地，青青綠草悄悄地探出頭來(lái)，在春風(fēng)拂面的初春中靜靜地成長(zhǎng)。草地上點(diǎn)綴著小小的黃色的野花，花心是紅色的，花瓣稍微往外開(kāi)放，這些野花并不絢爛，但她們形態(tài)各異，婀娜多姿，讓人看上去非常舒服。一朵帶露的野花上停留著五彩的蝴蝶，美麗的彩蝶翩翩起舞在小花上方，仿佛在對(duì)花朵訴說(shuō)飛行的快樂(lè)。

古人曰：“荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”可見(jiàn)荷花之高貴。

我愛(ài)荷花池，更愛(ài)我們美麗的校園。在這美麗的校園里，知識(shí)的海洋里，我和同學(xué)們像一朵朵展露花蕾的小荷，在老師的培養(yǎng)下，吐出芬芳。

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文(精選8篇)

作為學(xué)生，寫(xiě)作文是很平常的事，作文，可以表達(dá)自己內(nèi)心看待某事物的想法和感情。閱讀和背誦可以提高我們自身的寫(xiě)作素養(yǎng)。你知道如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文嗎？考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文”，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文【篇1】

“槐花雨潤(rùn)新秋地，桐葉風(fēng)翻欲夜天”?？吹竭@句詩(shī)時(shí)，想起槐花那淡淡的清香，那溫馨的氣質(zhì)勾起了我童年的回憶。

固然洋槐樹(shù)在我家鄉(xiāng)很常見(jiàn)，但我卻獨(dú)愛(ài)這種樹(shù)，在我看來(lái)它象征著我的家鄉(xiāng)。

每年洋槐開(kāi)花時(shí)，也是我最開(kāi)心時(shí)我喜歡就這樣站在地上抬頭仰望著這錦繡的樹(shù)。樹(shù)葉蔥綠，在它墨綠色的樹(shù)冠上掛滿了白花，花朵很豐滿，如同沉甸甸的麥穗一般。輕風(fēng)拂動(dòng)著樹(shù)枝，在輕風(fēng)中還夾雜著露水和淡淡的清香，我對(duì)這種淡淡的清香特別鐘情，每當(dāng)我聞到這清香就會(huì)陶醉在其中。在我看來(lái)這清香并不華麗，它正好象征了我們這些樸質(zhì)的田舍郎女，我們有著共同的'特點(diǎn)，我們都是那樣樸質(zhì)，那樣淡雅。我貪婪地允吸著這沁人肺腑的清香，傾聽(tīng)著身邊的夸姣故事。啊!這一切多么舒服呀!

這棵槐樹(shù)記載了我太多的回憶，童年時(shí)，一家人常常圍坐在樹(shù)下，一起吃著晚飯，聞著淡淡的花香，一切都是那樣的夸姣。也曾幾時(shí)，哥哥們爬到樹(shù)上摘著剛成熟的洋槐花，我站在樹(shù)下幫忙，晚上一起吃著自己勞動(dòng)的果實(shí)心里就像這花一樣甜甜的。這一幅幅畫(huà)面常常浮現(xiàn)在我面前，那錦繡的洋槐樹(shù)，那淡淡的槐花香。

常想起那翠綠的葉，那一串串潔白的花，那一陣陣淡雅的香。

我愛(ài)和我們一樣樸質(zhì)的洋槐樹(shù)，更愛(ài)我那錦繡、可愛(ài)的家鄉(xiāng)!

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文【篇2】

我忽地從夢(mèng)中驚醒。我知道，即便逢至五月槐花開(kāi)，那曾經(jīng)觸手而及的槐香也只能在夢(mèng)里追尋了……

老家門(mén)前有一棵老槐樹(shù)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，自她來(lái)這兒，這槐樹(shù)就已茂盛。未至五月花開(kāi)時(shí)，樹(shù)枝先躥出一簇簇的嫩葉，蒼茫蓊郁，以廣闊的綠陰遮蔽著地面，抵擋日漸炎熱的夏日。不知何時(shí)，槐樹(shù)底下成了村里鄰舍的聚集處。飯罷，人們相邀來(lái)到槐樹(shù)下，老頭們將太師椅搬出來(lái)，仰面而躺，一片蔥綠下悠然地聽(tīng)著收音機(jī)，時(shí)不時(shí)哼上幾句，似醉在其中了;婦女們也拎著小椅子前來(lái)，手執(zhí)一把蒲扇聊著家長(zhǎng)里短，自有種悠閑之味。

最大的快樂(lè)就屬于我們這些小孩子了，嬌翠的嫩葉迎著金黃的陽(yáng)光，透明如片片碧玉，形成了一道天然屏障，縷縷陽(yáng)光滲入孔隙，投在地面上斑駁一片，好似水面波光。我們心生好奇，生生地用腳丫去捕捉那幻夢(mèng)般的光影。陣陣暖風(fēng)掠過(guò)那飄拂的枝葉，惹得那光影也騷動(dòng)起來(lái)，我們歡呼著，奔跑著，連腳步都變得輕盈了……

小時(shí)候的我對(duì)這槐樹(shù)分外有感情，總愛(ài)讓自己處在它咫尺之內(nèi)，幻想它是能讀懂我內(nèi)心秘密的精靈。于是，在它盤(pán)虬的枝干上多出個(gè)個(gè)稚嫩的字，我知道，它保留了我最初最美好的時(shí)光記憶。

我家的屋子就在槐樹(shù)的蔽陰下?；睒?shù)長(zhǎng)得茂盛時(shí)，一些盤(pán)虬的樹(shù)枝悄悄地伸進(jìn)我家庭院，如同害羞地邀客。勞累了一天，步入庭院，坐一椅，捧卷書(shū)，陣陣清香繞鼻，此情此景，讓忙里偷閑的恬適意味變得更濃了。而頭頂化不開(kāi)的團(tuán)團(tuán)綠云也似我心中綿綿纏繞的千絲萬(wàn)縷。我總覺(jué)著這中間或許有點(diǎn)宿命的意味：這老槐就是為了等我，而歷盡滄桑在這堅(jiān)守了那么多年，只愿我多享受幾年它的福澤。

這一切，如今已鎖進(jìn)我童年的記憶中。六年了，離開(kāi)老家已經(jīng)六年了，再也無(wú)法暢快淋漓地奔跑在槐樹(shù)下，再也沒(méi)有盡情傾訴情思的地方……

槐樹(shù)還在嗎?槐樹(shù)還在，不過(guò)我已難得再見(jiàn)了。思及此，仿佛身邊充盈槐香，仿佛我又回到老家槐樹(shù)下，吃著槐花餅喝著槐花湯。

但我知道，在這灰色水泥籠罩的城鎮(zhèn)，看見(jiàn)團(tuán)團(tuán)綠意也算是奢侈了。老槐啊，曾經(jīng)我們多么親密，可如今，我要到哪去尋找你呢?

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文【篇3】

暑假的一天，我來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家，一棵大樹(shù)映入我的眼簾，咦，為何這么熟悉?

許久，我才驚覺(jué)——是它!是兒時(shí)的槐樹(shù)!我立馬跑了過(guò)去，緊緊地抱住那粗壯的樹(shù)干，喃喃地說(shuō)：“槐樹(shù)啊槐樹(shù)，真是好久不見(jiàn)。你看，我現(xiàn)在都抱不住你了。記得小時(shí)候我總是在你旁邊轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，一有煩心事就向你傾訴?？勺詮纳狭藢W(xué)，我就很少再回到這里了……”槐樹(shù)的枝葉在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的聲音，好像正在和我輕輕絮語(yǔ)。

我輕叩樹(shù)皮，伴隨著那深沉的咚咚聲，思緒回到了過(guò)去——那是一個(gè)雨后的下午，地上濕漉漉的，一層薄薄的槐花瓣，彌漫著淡淡的花香，靜謐美好。我在槐樹(shù)下玩耍，忽然一個(gè)不小心就滑了個(gè)狗啃泥。當(dāng)我拍拍手站起來(lái)時(shí)，臉上早已沾滿了槐花。我調(diào)皮地用舌頭輕輕一舔，一片軟軟的槐花瓣落入我的嘴巴，香香的，甜甜的，引得我咯咯直笑……一段段美好的記憶紛沓而至：有一次，我為了吃一口槐花蜜就和家人鬧得不可開(kāi)交，偏說(shuō)冬天也有花蜜;還有一次，我看著蜜蜂老往槐花里飛，心想它一定在偷吃花蜜，非把它逮著不可。結(jié)果，我反倒被它蟄得好幾天不敢出門(mén)了?！?/p>

那一年，我5歲。

槐樹(shù)啊槐樹(shù)，你是我兒時(shí)最好的玩伴，可我沒(méi)能多陪陪你，反而逐漸將你忘卻……不知不覺(jué)，淚水已悄悄地在臉上蔓延。

我輕輕地靠在老槐樹(shù)上，摩挲著那粗糙的樹(shù)皮，默默凝視：樹(shù)干粗實(shí)而堅(jiān)硬，還有幾處修剪過(guò)后留下的疤痕，與那微微開(kāi)裂的樹(shù)皮共同書(shū)寫(xiě)著歲月的滄桑，茂密的樹(shù)冠卻投下更為濃郁的綠蔭……隨著年齡的增長(zhǎng)，在我彩色的世界里時(shí)常也會(huì)有灰色的夢(mèng)魘，失落、苦悶、煩躁，甚至讓人窒息。然而就這瞬間，我猛然意識(shí)到，或許，這就是人生——不需要太多華麗的辭藻去描繪，卻依舊能如仲夏夜里劃過(guò)的流星，縱然短暫，卻也璀璨。哦，時(shí)光匆匆，教會(huì)我珍惜當(dāng)下。

微笑，漸漸爬上我的嘴角……謝謝你，親愛(ài)的老槐樹(shù)!

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文【篇4】

老槐樹(shù)與蒲公英的故事

據(jù)說(shuō)在幾百年前的一個(gè)荒島上，生長(zhǎng)著一棵老槐樹(shù)，在樹(shù)下面，生長(zhǎng)著一棵蒲公英。幾千年來(lái)都是老槐樹(shù)獨(dú)自一人飽受著風(fēng)吹雨打，所以特別的孤獨(dú)。就在老槐樹(shù)支撐不住將要死去的時(shí)候，樹(shù)底下長(zhǎng)出了一棵蒲公英，她對(duì)老槐樹(shù)說(shuō)：“老爺爺，你再不會(huì)孤獨(dú)了，有我陪著你，以后我們就是一根繩上的螞蟻，有福同享，有難同當(dāng)！”這句不起眼的話竟然喚醒了老槐樹(shù)的生命。從此，老槐樹(shù)精神煥發(fā)！

“一寸光陰一寸金”，不知不覺(jué)中，一個(gè)月過(guò)去了。夏來(lái)臨了！此時(shí)正是蒲公英的旺盛時(shí)期，她的葉子嫩綠嫩綠的，而且還結(jié)下了好多好多的種子，荒島上的臺(tái)風(fēng)來(lái)了，有的種子被吹到各個(gè)角落里。秋天來(lái)了，蒲公英的一生過(guò)完了，就在她將要死去的時(shí)候，淚水不覺(jué)落下來(lái)了“老爺爺，我走了，就讓我的子孫后代們陪你吧！和你在一起的時(shí)光，雖說(shuō)是一年，很短的時(shí)間，但我覺(jué)得很快樂(lè)，謝謝你！是你讓我的生命煥發(fā)光彩，再見(jiàn)了，老爺爺！老槐樹(shù)也向蒲公英揮手告別：“再見(jiàn)了，蒲公英~~”

不久后，一架飛機(jī)落在了荒島上，仔細(xì)一問(wèn)，才知道是因?yàn)樽咤e(cuò)了方向。從此，這兩個(gè)人便在這個(gè)荒島上開(kāi)辟田地，每天早出晚歸的辛勤勞動(dòng)，把這個(gè)荒蕪人煙的地方變的歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。他們?cè)跇?shù)下建了一座房子。夏天，在樹(shù)下乘涼，冬天，可以遮風(fēng)避雨，生活的很幸福。

這兩個(gè)人就要回到自己的國(guó)家了，他們把樹(shù)下的那座房子送給了老槐樹(shù)。

傳說(shuō)那天就是復(fù)活節(jié)，那個(gè)荒島就是現(xiàn)在的復(fù)活島~~

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文【篇5】

“槐樹(shù)開(kāi)花了，九年級(jí)的學(xué)生快畢業(yè)了”，我走在校園的林蔭小徑上，心里默念著。

桃花粉紅的顏色早已被綠葉所取代，梨花沁人心脾的清香也已零落成泥……

槐花—我記憶中最晚帶來(lái)春的信息一種花。

那一片一片的葉子圓圓的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，在槐樹(shù)上搖搖擺擺，綠色的葉子間閃著一串串白色的花兒像一串串系著的風(fēng)鈴。這時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，吹起了滿樹(shù)的潔白，宛如仙女散花，潔白無(wú)暇。

也許人們覺(jué)得此時(shí)沒(méi)有什么值得觀賞的花了，只有那層層密密的枝葉，但此時(shí)槐花卻點(diǎn)綴在綠葉之中，讓你覺(jué)得春意依舊盎然。只見(jiàn)郁郁蔥蔥的槐樹(shù)生長(zhǎng)在校園道路兩旁，遮蔽了整條道路，在我們的頭頂撐起了巨大的綠色幕布，而綠中又夾雜著一簇簇的槐花。因?yàn)橛辛怂?，校園的每一時(shí)刻都不顯得單一?；被ǜ邟煸谥︻^，開(kāi)得燦爛無(wú)比，每一串都系著小小的鈴鐺，風(fēng)一吹，香氣便會(huì)撲散開(kāi)來(lái)，不由你分說(shuō)，便飄入你的衣襟或是你的鼻孔里。

周末補(bǔ)課，班上的學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，槐花開(kāi)了，我們將要畢業(yè)了，抽個(gè)時(shí)間，我們?nèi)セ睒?shù)林照畢業(yè)相作紀(jì)念吧”，是??！三年的時(shí)間在屈指間即將結(jié)束，此時(shí)我想起了一句話：“畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，畢業(yè)是一個(gè)感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞，畢業(yè)是一個(gè)當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)帶著微笑和遺憾去回想的副詞”。三年時(shí)光，一千多個(gè)白晝，我們?cè)黄鹱哌^(guò)的日子里不知道譜寫(xiě)了多少師生情誼篇章，學(xué)生們：請(qǐng)看！校園的槐樹(shù)正分列兩旁搖著歡送你們的花束呢！

我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我曾經(jīng)在這片槐樹(shù)林中留下許多夢(mèng)想，我努力讀書(shū)，我走出了這片槐樹(shù)林，走出了母校的胸懷，走進(jìn)了大學(xué)的殿堂，如今我又回到了母校的懷抱?！?/p>

記得那時(shí)，我們把橢圓的槐葉放在嘴唇間，用力猛吹發(fā)出卟噗的聲音，雖不是那么動(dòng)聽(tīng)，但是我們還是一個(gè)勁的吹個(gè)不停。有時(shí)我們還把槐樹(shù)枝編成草帽將白花插成花環(huán)戴在頭上，看上去真美麗，就像年少時(shí)心中想象的白馬王子或是白雪公主的皇冠。綠與白的交織，那就是我們年少時(shí)做出的最自然、最生態(tài)、最淳樸杰作，槐花開(kāi)時(shí)融入了我們初中生活的悲歡離合。

只要槐樹(shù)不死，槐花樹(shù)種不滅，槐樹(shù)的花依舊常開(kāi)不敗，它那枯枯疤疤的皮，一層一層又一層，可它的枝卻越發(fā)的高大，它的花也常開(kāi)不敗，它的生命如此之強(qiáng)??！

我們教師不正如這一列列立在塵世中的槐樹(shù)嗎？

春天勤生綠葉，抒寫(xiě)花絮；夏日獻(xiàn)出濃陰，揮灑激情。

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文【篇6】

我家門(mén)口有一棵大槐樹(shù)，粗粗的樹(shù)干，綠油油的葉子，好似一位精神抖擻的小伙子，筆直地站在那里，目視前方。

時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上鳴囀，似乎給這美麗動(dòng)人的畫(huà)作點(diǎn)上了兩顆碩大無(wú)朋的眼睛。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，大槐樹(shù)嘩嘩地笑著，而我早已沉浸在這幅風(fēng)光旖旎的畫(huà)作之中了。

下雨時(shí)，大樹(shù)被風(fēng)吹得婆娑起舞，好像從小伙子又變成了老爺爺。潮濕的味道很快就顯露出來(lái)。蒼穹變陰了，嫩綠的葉子也變深了，與上午的春光明媚截然不同。天就跟變了臉?biāo)频?，下起了狂風(fēng)暴雨。天黑了，樹(shù)也看不見(jiàn)了。

突然，一道驚雷閃出，映亮了天，不過(guò)，也只能看見(jiàn)用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣的一黑一白。

這一黑一白，也象征著生活中的好事和壞事。不要害怕，不要退縮，若件件事都很順心，豈不太平淡無(wú)味了嗎?

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文【篇7】

在在我家鄉(xiāng)的院子里，有一棵老槐樹(shù)。這棵老槐樹(shù)真大呀，它粗得一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)，足有一丈多高。這裸老槐樹(shù)真茂盛啊，在粗粗的樹(shù)干頂頭，長(zhǎng)滿了許多枝權(quán)，每個(gè)枝權(quán)上又有許多小葉片。每當(dāng)微風(fēng)吹起的時(shí)候，老槐樹(shù)就輕輕擺動(dòng)著它的枝葉，好像一位身穿綠色紗裙的仙女在翩翩起舞，又像一位老婆婆在慈愛(ài)地看著院子里的一切。

春天，下小雨了。浙浙瀝瀝的春雨澆綠了老槐樹(shù)，老槐樹(shù)長(zhǎng)出了片片新葉。那嫩嫩的新葉呈嫩綠色，小小的，圓圓的，抱在一起，團(tuán)成一個(gè)個(gè)葉芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，好像有個(gè)不知名的畫(huà)家把老槐樹(shù)的枝權(quán)染成了綠色。不久，在新葉的襯托下，老槐樹(shù)開(kāi)出了一串串清香幽雅的小白花。這小小的槐樹(shù)花有兩片潔白如雪的花瓣，是那樣的晶瑩、透明、純潔。中間夾著那鵝黃色的、細(xì)膩的花蕊，好像一個(gè)嬌美的蝴蝶仙子落在那兒?；▋阂粋€(gè)個(gè)挨在一起，在微風(fēng)中散發(fā)著香昧。男孩子鉤下一串吃蜜，女孩子摘下一串掛在胸前。

夏天，老槐樹(shù)長(zhǎng)得枝粗葉大，一串串葉子長(zhǎng)得密密麻麻，既像一頂綠帳篷，又像一把綠色的遮陽(yáng)傘。毒辣的太陽(yáng)只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。白天，小孩子在樹(shù)下愉快地玩耍，青年們?cè)跇?shù)下聊天，連賣(mài)東西的也坐在樹(shù)下吃喝。傍晚，老奶奶在樹(shù)下嘮家常，老爺爺在樹(shù)下談?wù)搰?guó)家大事。天黑了，老槐樹(shù)下點(diǎn)了一盞電燈，棋迷們?cè)谀抢锵孪笃?，老槐?shù)記下了每個(gè)人的勝與負(fù)。

秋天，老槐樹(shù)落葉了，那枯黃的小葉子，打著旋兒，飄下來(lái)，在地上鋪了一層又一層。那枯黃的小葉子在向人們報(bào)告秋的來(lái)到。

冬天，下雪了，老槐樹(shù)的枯枝上托著白雪，把院子打扮得分外美麗。調(diào)皮的小雪花在老槐樹(shù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干上畫(huà)了一道又一道花紋。我想:老槐樹(shù)好像在告訴人們，新的一年就要開(kāi)始了。我仿佛看見(jiàn)，老槐樹(shù)的樹(shù)于里又長(zhǎng)出了一輪新年輪，一在它漫長(zhǎng)的生命長(zhǎng)河里，又激起了一朵美麗的浪花。

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在那兒住了，但每當(dāng)我看到那潔白的小花，每當(dāng)我坐在樹(shù)下乘涼，我都會(huì)想到:家鄉(xiāng)的老槐樹(shù)啊，你不需要人們澆水施肥，卻無(wú)私地向人們貢獻(xiàn)著自己的一切。

描寫(xiě)黑槐樹(shù)的作文【篇8】

我們小學(xué)有一棵老槐樹(shù)，她很年老了，聽(tīng)聞這棵老槐樹(shù)已經(jīng)在校園中生活了一百多年了，他在我的印象中尤為深刻。

老槐樹(shù)和演講臺(tái)，總是相依相靠，就像是永不分開(kāi)的知己一樣，演講臺(tái)一年四季都陪伴著老槐樹(shù)，老槐樹(shù)在四季也總是變幻著模樣陪同者演講臺(tái)。

在春天里，老槐樹(shù)冒出了嫩綠色的小芽?jī)?，看那幾枝粗壯的?shù)杈像一個(gè)個(gè)小手一樣，將緊握的小手張開(kāi)，冒出的那幾點(diǎn)嫩綠，在老槐樹(shù)上像星星一般閃爍。

夏日，老槐樹(shù)披上帶著小花的外套，那綠綠的枝葉間，連著一片片的白色小花，十分精致可愛(ài)，素雅又帶著些許隱隱約約的香氣。想一個(gè)和藹的老奶奶一樣，看著我們玩耍，嬉鬧。

秋天，老槐樹(shù)準(zhǔn)備入睡了，脫下身上美麗的衣服，準(zhǔn)備冬天的到來(lái)，光禿禿的老槐樹(shù)真不知道會(huì)不會(huì)感受到冬天的寒冷呢!也許她在想：冬天快來(lái)吧!一起做個(gè)美夢(mèng)吧!

盼啊盼，冬天也到來(lái)了，老槐樹(shù)也沉沉的睡過(guò)去了，她正在為來(lái)年春夏做準(zhǔn)備啊。她定在心里想：來(lái)年春夏，我一定要讓葉子變得更綠，花兒變得更香呢!

老槐樹(shù)花開(kāi)花又落，她陪伴了我五年，五年的時(shí)光過(guò)去了，我們也要畢業(yè)了，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的雷電雨讓老槐樹(shù)更加的蒼老了。

我記得那天夜里，雨下得很大，很大，雷聲也十分嚇人，真不知道老槐樹(shù)在校園中害不害怕呢?第二天回到學(xué)?？吹嚼匣睒?shù)，她竟被雷電劈成了兩半，當(dāng)時(shí)我既惋惜又無(wú)奈，同學(xué)們都說(shuō)這棵樹(shù)即使開(kāi)了花，也活不了多久。

但是我上了初中回學(xué)?？赐蠋煏r(shí)，這棵樹(shù)依舊活著，仍舊枝繁葉茂，枝頭還開(kāi)滿了花兒，盡管被劈成了兩半，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)。我看向老槐樹(shù)，心中感慨萬(wàn)千，霎時(shí)間覺(jué)得她堅(jiān)強(qiáng)又偉大。

這使我知道，老槐樹(shù)哪怕經(jīng)歷了那么大的風(fēng)雨，仍堅(jiān)強(qiáng)的活下去，這不正告訴我們，做什么事情都不要知難而退，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的走下去嗎?

描寫(xiě)人物的作文的精選

作文是從小到大經(jīng)常練習(xí)，經(jīng)常寫(xiě)作文能夠提高我們的智力和判斷力，欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，您掌握了寫(xiě)好文章的方法嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“描寫(xiě)人物的作文的精選”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

描寫(xiě)人物的作文的(篇1)

每當(dāng)你走進(jìn)外公的果園時(shí)都會(huì)看到一個(gè)手拿剪刀在蘋(píng)果樹(shù)下很認(rèn)真的修修剪剪的人的背影，沒(méi)錯(cuò)他就是我的外公，從我懂事的時(shí)候開(kāi)始，外公的前半生在我的記憶里是在果園里度過(guò)的，他喜歡嫁接，果園里有一棵嫁接的香蕉蘋(píng)果樹(shù)，它的味道和香蕉是一樣的，那是果園里大家最喜歡的一棵樹(shù)，每年六月份的時(shí)候，幾個(gè)小孩子會(huì)每人拿個(gè)袋子來(lái)到樹(shù)下?tīng)?zhēng)著分這棵樹(shù)上的果子，它的味道像香蕉一樣吃起來(lái)又穌又香，可好吃了，這是外公的功勞。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，外公年輕的時(shí)候是一名教師，但是由于他教書(shū)的那個(gè)年代教師的工資每個(gè)月只有60元，而外公家有六個(gè)孩子，靠教師那份工作更本就養(yǎng)不起，于是外公被迫之下想了其它的謀生出路，那個(gè)時(shí)候外公一家人除了靠果園過(guò)日子以外，外公還擔(dān)任了一分職業(yè)，那就是人死后的祭祀活動(dòng)，在我們那邊把他稱之為行文，我見(jiàn)過(guò)幾次外公參加行文時(shí)的樣子，穿著一身黑袍大衣，頭戴一頂高高黑色禮帽，像個(gè)法官，他行起文來(lái)最里咕嚕咕嚕念一些悼文，我完全聽(tīng)不懂他念的是什么內(nèi)容，但我很佩服他，因?yàn)槲抑浪诎岩粋€(gè)人送往另外一個(gè)世界，這是一件很圣神的事情。在我們所生活的地方，因?yàn)橥夤穆殬I(yè)，所以他是很出名的，提起他的名字，無(wú)人不知。

在我的眼里是很佩服我的外公的。

描寫(xiě)人物的作文的(篇2)

那天，舅舅給媽媽打電話說(shuō)要來(lái)我們家做客。媽媽一接完電話就馬上告訴了我。我一下子開(kāi)心得活蹦亂跳，因?yàn)榫司藭?huì)帶妹妹來(lái)，我又可以和妹妹一起玩嘍!

沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了敲門(mén)聲，我飛一般地沖過(guò)去打開(kāi)門(mén)，把舅舅和妹妹迎了進(jìn)來(lái)。我的妹妹有一雙大大的水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，可愛(ài)極了!我拿出一大盒樂(lè)高讓妹妹在桌子旁玩。誰(shuí)知道，我一大意就發(fā)生了后來(lái)令我特別懊惱的事情。

我忘了把桌子上的作業(yè)本收起來(lái)，等我想起來(lái)趕緊跑過(guò)去看的時(shí)候，果然為時(shí)已晚了!妹妹已經(jīng)用彩筆在上面畫(huà)了一橫，特別明顯!我大驚失色，拿起本子來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)課本，不是作業(yè)本，這才把懸著的一顆心放了下來(lái)。我連忙叮囑妹妹別畫(huà)了，可我沒(méi)注意到妹妹手里拿著我的一張?jiān)嚲?。就在我整理作業(yè)本的時(shí)候，忽然傳來(lái)“嘶—”的一聲，我剛剛放下的心又提了起來(lái)，趕緊跑過(guò)去看個(gè)究竟。可我只瞄了一眼就心驚肉跳!原來(lái)妹妹把試卷撕出了一條縫!我一把奪過(guò)試卷，連忙拿出透明膠補(bǔ)好被妹妹撕破的地方，又及時(shí)把試卷放入了文件夾。

可讓我心神不定的事兒又來(lái)了：我去上了個(gè)廁所，出來(lái)就發(fā)現(xiàn)妹妹在吃糖。本來(lái)吃糖也沒(méi)什么大不了的，可她一邊吃糖一邊流下了黏糊糊的口水，還都滴到了我的手表上!我快要瘋了!我只好忍住惡心，皺著眉頭拿起餐巾紙把手表擦干凈。

等妹妹回家的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了!雖然妹妹很可愛(ài)，可是她也會(huì)不知不覺(jué)干一些讓我覺(jué)得“可惡”的事兒。我的妹妹真是讓我喜歡讓我憂呀!

描寫(xiě)人物的作文的(篇3)

昨天下午放學(xué)后，我和爸爸馬不停蹄地去長(zhǎng)笛老師家。在停車場(chǎng)停好車，我看見(jiàn)了一位乞丐老爺爺。老爺爺雙眼布滿血絲。頭發(fā)和胡子白花花的，一看就是好久沒(méi)剪了。老爺爺穿著幾件單薄的外衣，拄著一根拐杖在乞討。

老爺爺在向過(guò)路人乞討。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí)，老爺爺都會(huì)向他磕頭，并請(qǐng)求他“發(fā)發(fā)慈悲”?？尚腥艘痪瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，要不就是一邊捏著鼻子，一邊嘟囔著“臟死了，臭老頭”，從老人身邊快步離去。下課了，我發(fā)現(xiàn)老爺爺還在乞討地點(diǎn)木然地站著。天黑了，起風(fēng)了，晚風(fēng)涼颼颼的。老爺爺?shù)耐庖赂居涣撕瑑龅弥卑l(fā)抖?？伤蛴懙拇赏肜镞€是空空的。這時(shí)，我從老爺爺身邊快步走去。老爺爺像見(jiàn)了救星一樣連連像我磕頭。但我卻內(nèi)疚地想：“老爺爺，對(duì)不起，我沒(méi)有帶錢(qián)!”看見(jiàn)我沒(méi)有給他錢(qián)，老爺爺嘆了一口氣，離開(kāi)了乞討地點(diǎn)，漫無(wú)目的地走了。

老爺爺?shù)男睦镆欢ê苁?，他或許會(huì)想：“唉，我今天一分錢(qián)也沒(méi)得著，晚上只能挨餓了?？墒俏宜膬耗?只好露宿街頭了……”

我不禁想，要是口袋里有錢(qián)該多好!我會(huì)把錢(qián)全送給老人;要是老爺爺有錢(qián)該也多好!雖然不能住上好房子，但能吃一頓飽飯，買(mǎi)一件棉衣。

夜深了，我邊寫(xiě)作業(yè)邊想，老爺爺現(xiàn)在在哪兒?他還好嗎?他吃上一頓飽飯了嗎?買(mǎi)了一件棉衣了嗎?

描寫(xiě)人物的作文的(篇4)

我是施鈺，是一個(gè)快要上六年級(jí)的小學(xué)生，我有很多面，讓我來(lái)介紹一下多面的我吧。我長(zhǎng)的很矮。我有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴……

鏡頭一：愛(ài)玩電腦

我是個(gè)很多面的小孩，我愛(ài)玩電腦，只要我一坐下來(lái)玩就會(huì)玩?zhèn)€沒(méi)玩沒(méi)了。我最喜歡玩摩爾莊園，那次吃飯時(shí)，任憑爸爸怎么叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一直津津有味地玩著電腦。甚至又一次晚上時(shí)我睡覺(jué)時(shí)大喊：“老爸！時(shí)間到了！趕緊幫我偷菜?！?/p>

鏡頭二：見(jiàn)到數(shù)學(xué)題頭大

我是見(jiàn)到很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題就頭大的小孩，前一段時(shí)間我們?cè)趯W(xué)旋轉(zhuǎn)，上課時(shí)我跟本聽(tīng)不懂老師在講什么，為什么要這么做？回家時(shí)我問(wèn)爸爸，爸爸給我耐心的講解我像是懂了些。可是睡了一覺(jué)只會(huì)一點(diǎn)了。你看我這個(gè)馬大哈，不過(guò)經(jīng)過(guò)爸爸的再三講解我終于弄懂了，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)：“只要堅(jiān)持，用心的去做每一件事，那一定就會(huì)成功的，最主要的就是你的態(tài)度認(rèn)不認(rèn)真?！?/p>

鏡頭三：愛(ài)幫助人

我是一個(gè)孝順的小孩，那一次我和奶奶去醫(yī)院看我爺爺?shù)臅r(shí)候奶奶突然感到頭很暈，我摸了摸她的額頭感到很燙，急忙給奶奶拿了溫度計(jì)給奶奶量體溫。量好以后我打給大姑姑電話叫大姑姑來(lái)接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的額頭稍微退下去了一點(diǎn)，我給奶奶倒了一杯熱水，找退燒藥給她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我?guī)退茨?，?jīng)過(guò)我一人的細(xì)心的照顧奶奶的燒終于退下去了。

這就是一個(gè)多面的我，一個(gè)叫人喜歡，又叫人擔(dān)憂的小孩……

描寫(xiě)人物的作文的(篇5)

我的媽媽，非常地愛(ài)干凈，她喜歡任何擺放地整齊的事物，有時(shí)甚至為了整齊大發(fā)雷霆。

“嗯。這種書(shū)要放在這里；筆、橡皮、尺子要放在柜子里；剪刀---你有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話？”當(dāng)媽媽的嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時(shí)候，我意識(shí)到，又要整理房子了。

我一周整理一次房子，一周中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間，都要把一團(tuán)糟的東西理好，這也是媽媽規(guī)定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。

我整理起桌子來(lái)，將東西一股腦兒放好。在我看來(lái)，不就是些小物件，遲早還會(huì)被弄亂的嗎，何必整理得這么整齊？

我將書(shū)桌整好后，媽媽過(guò)來(lái)了。她皺了皺眉頭。“這算啥?”媽媽反問(wèn)我。自己打掃起來(lái)。我昏昏欲睡，醒來(lái)時(shí)眼前已是煥然一新---書(shū)按照類別一絲不茍地?cái)[放著，工具放得整整齊齊，文具已一起放著了。

有一次，媽媽看到墻邊有小蜘蛛，立刻拿起晾衣桿，戳上布，在墻邊使勁地擦，擦到完全沒(méi)有蟲(chóng)子了為止。事后，她還每天都把墻角檢查一遍。

在我吃飯時(shí)，我把米粒掉在地上，踩了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀，迅速拿起掃帚，把米粒掃進(jìn)去，又拿來(lái)掃把，把臟東西掃掉。清理完畢，她開(kāi)始說(shuō)我不該把米飯掉在地上，還踩起來(lái)，弄臟地板。在這些嘮叨聲中，我明白了要學(xué)會(huì)保持物品的干凈。

在這些嘮叨聲中，我長(zhǎng)大了。

描寫(xiě)人物的作文的(篇6)

我的母親沒(méi)有孟母三遷的執(zhí)著，沒(méi)有姚氏刺字《精忠報(bào)國(guó)》的抱負(fù)同天下母親一樣就是有一顆愛(ài)我的心。

我的母親，沒(méi)什么特別之處，可以說(shuō)，她是平凡的不能再平凡，可正是這樣，我才無(wú)比愛(ài)她！

在我幼時(shí)，就聽(tīng)過(guò)一個(gè)“故事”：媽媽結(jié)婚后，生下了姐姐，六年后，媽媽就生下了我，生我時(shí)因?yàn)殡y產(chǎn)，導(dǎo)致大出血，到點(diǎn)丟失了她的生命。老天眷戀，讓我的母親活了下來(lái)，可是卻讓她丟失了健康，落下了一身的毛病，時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)作，更是不能干太重的活，媽媽的胃也不好。

爸爸媽媽為了我和姐姐能過(guò)得更好，就出去到外地工作，，所以我小時(shí)候?qū)寢尩挠∠蟛⒉皇呛苁煜?，不僅感覺(jué)不熟悉還有些陌生，聽(tīng)爺爺說(shuō)：每年過(guò)年，媽媽回來(lái)時(shí)，都會(huì)給我?guī)гS多吃的，而我見(jiàn)到媽媽，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，躲在床底不肯出來(lái)?，F(xiàn)在想想，那時(shí)媽媽肯定傷心死了。

這幾年，媽媽回來(lái)了，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，她回來(lái)看我，為了我，她可是什么都付出了。

對(duì)于我的媽媽，我想說(shuō)，她的嘴巴真的太能說(shuō)了，而且還喜歡亂嚼舌根，每天都是李家大嫂、張家媳婦的，不知媽媽的信息來(lái)源是如和得來(lái)的，小道消息特別靈通，似乎什么都逃不過(guò)媽媽的法眼。不得不說(shuō)，媽媽的力量有多大。

那一年，我因?yàn)樯ぷ影l(fā)炎，要開(kāi)刀，當(dāng)時(shí)嗓子痛的我吃都吃不下飯，每天的飯菜也不能吃太多的重口味，所以每頓，幾乎都是用白開(kāi)水燙的，沒(méi)過(guò)多久，嗓子就開(kāi)完刀了，每天能做的就是躺在床上，不能說(shuō)話，而在我身邊照顧我的，就是我的媽媽，看著她每天忙碌的背影，我除了心疼就是心疼，可什么也做不了：“媽，你累嗎？休息一會(huì)兒吧”“沒(méi)事，還有一會(huì)就干完了?！眲傉f(shuō)完話，媽媽就又開(kāi)始忙忙碌碌著……

媽媽的一生，似乎沒(méi)有享過(guò)什么福，總是不斷的為我和姐姐還有爸爸做“服務(wù)員”，所以，媽媽以后我會(huì)讓你更享福的！

描寫(xiě)人物的作文的(篇7)

像悠悠東去的流水，時(shí)光已逝了12個(gè)春秋，他流過(guò)了我絢麗的童年，帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人，但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。

程老師是一個(gè)上課嚴(yán)厲，下課有很慈祥的老師。

我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，她先做了自我介紹后她說(shuō)了幾條上課規(guī)定：1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問(wèn)題5.上課要保持安靜。

我心想：這回夠我們受了，一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒(méi)錯(cuò)她上課的確很嚴(yán)厲：1.上課私走扣分2.寫(xiě)不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說(shuō)話扣分5.上課做小動(dòng)作扣分6.字寫(xiě)的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費(fèi)了—扣一分2元。

在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們?cè)驴汲煽?jī)提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢(qián)，程老師沒(méi)有帶，于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時(shí)候稱號(hào)是叫她出去，我想今天沒(méi)有程老師的課她怎嘛來(lái)了？噢原來(lái)是借錢(qián)給那位同學(xué)。

我被程老師的行為感動(dòng)了，程老師課下是那么的慈祥。

人們常說(shuō)孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)！老師是你教給我們?nèi)松芾?！老師你的精神和品質(zhì)

讓我永世難忘！

描寫(xiě)人物的作文的(篇8)

對(duì)于我這個(gè)二胎家庭來(lái)說(shuō)，每次都有一個(gè)小不點(diǎn)和我爭(zhēng)東西，我喜歡的都搶走。從小到大就是父母寵妹妹，我覺(jué)得這就是阻礙我未來(lái)美好的生活的拖油瓶。不知道的人以為我們多和的來(lái)，其實(shí)不然我每天都要和她吵架。

我還記得以前我五歲的時(shí)候，媽媽只買(mǎi)了一塊糖，媽媽把糖給了我，就沒(méi)給妹妹。妹妹當(dāng)時(shí)很傷心，吵著要吃，我就不給她，用舌頭舔啊舔，勾起了她的味蕾。終于她再也受不住，跳下來(lái)就跑到我腿上抱著，賴著我。那塊糖快吃完了，她從我嘴巴里一拖糖就到她的嘴里了。我哭笑不得，本來(lái)我是好心要給她了呢，誰(shuí)曾想，這三歲小孩懂這么多。

我們一起去雅安避暑，哪里山清水秀，有好多我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，我眼里透出新奇的趣味。我和妹妹一起去爬山，爬到半山，大姨叫我們會(huì)賓館，我就先下來(lái)了。妹妹就留在上面，沒(méi)敢下。我只顧自己，沒(méi)想到還有妹妹。就這樣把妹妹找回來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，那時(shí)的我們聽(tīng)不得重話，性格還比較叛逆。媽媽一說(shuō)我，我就去外面叫了一輛車就頭也不回的走了，回樂(lè)山。乘車騎了大概六個(gè)小時(shí)就到竹園了，我回到外婆家，外婆早已睡了。我悄悄的打開(kāi)門(mén)，鉆到臥室就躺下睡了。

很多天了吧，我突然有點(diǎn)想我的妹妹，每時(shí)每刻好像都在盼她回來(lái)。我沒(méi)有主動(dòng)打電話，就這樣僵持了一個(gè)多星期左右，很讓我開(kāi)心的.是我的妹妹終于回來(lái)了。我謝謝上天給我這樣一個(gè)妹妹。

描寫(xiě)人物的作文的(篇9)

每個(gè)老年人在晚年都喜歡過(guò)著酷似田園般的生活，但是我的奶奶并非如此，她還在新年開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)著自己未來(lái)20年的宏圖偉業(yè)，她追求的目標(biāo)可以說(shuō)得上是80年代老年人最高的目標(biāo)了：她要讀書(shū)。

奶奶小時(shí)侯，經(jīng)過(guò)了許多的磨難。她在童年、青年、中年時(shí)期都是那么艱苦地度過(guò)。那時(shí)上學(xué)，才念到三年級(jí)，因家里貧窮，只得退回來(lái)。奶奶只好看著別人上學(xué)，心里萬(wàn)分后悔。

元旦我特地來(lái)看奶奶，可是一走進(jìn)門(mén)。奶奶卻在那聚精會(huì)神地看書(shū)。

我心想：奶奶不認(rèn)識(shí)多少字，又看不懂書(shū)上的內(nèi)容。為何要看書(shū)呢？

奶奶看到我的到來(lái)，迎了上來(lái)。我驚訝地說(shuō)：奶奶您正在讀書(shū)呀！奶奶笑了笑，說(shuō)：現(xiàn)在努力還不遲。說(shuō)著奶奶有看起書(shū)來(lái)了。奶奶除了讀書(shū)外，還要識(shí)字。她每天識(shí)字，不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我們，順便還記上漢語(yǔ)拼音。她那樣子真像一個(gè)小學(xué)生。

晚上，我正要看電視。奶奶跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：辰辰，你聽(tīng)聽(tīng)我寫(xiě)的作文。我聽(tīng)了，連聲贊嘆到：好，好！嗯，寫(xiě)的還真不錯(cuò)。

奶奶這樣的勤奮學(xué)習(xí)，使左鄰右舍的老太太們都感到吃驚，見(jiàn)到奶奶這樣發(fā)奮圖強(qiáng)，我也不能無(wú)動(dòng)于衷，于是，我便經(jīng)常找來(lái)一些適合于老年人讀的書(shū)籍給奶奶看。她看到這些書(shū)，如獲至寶，小心翼翼地放到了書(shū)架上。

奶奶是我學(xué)習(xí)的楷模，我要以她對(duì)待生活的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去生活。

看，奶奶又在如饑似渴地看書(shū)啦！

描寫(xiě)人物的作文(精選9篇)

寫(xiě)作與我們的生活息息相關(guān)。生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，什么樣的作文可以被大家稱贊？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的描寫(xiě)人物的作文,帶給大家。僅供參考，希望能為你提供參考！

描寫(xiě)人物的作文【篇1】

在大家的心目中都有屬于自己的偶像，我心目中的偶像是貝多芬“樂(lè)圣”，他為什么是我心目中的偶像呢？因?yàn)樗慕?jīng)身經(jīng)歷的故事，讓我大為感動(dòng)，也讓我覺(jué)得貝多芬很偉大，就讓我們來(lái)聽(tīng)貝多芬的故事吧！

貝多芬出生于一七七0年十二月的德國(guó)波昂，母親是吃苦耐勞、性情溫和的女仆，而父親卻是貪婪、喜歡酗酒的歌手，所以家境貧困。父親管教嚴(yán)苛使他的童年過(guò)得相當(dāng)悲慘，僅能從母親及祖父那兒得到一丁點(diǎn)兒的慈愛(ài)。貝多芬從小就顯露音樂(lè)方面的才華及天分，四歲啟蒙學(xué)習(xí)音樂(lè)、五歲學(xué)習(xí)鋼琴及小提琴、八歲首次公開(kāi)演奏、十一歲時(shí)以鋼琴演奏即興曲的才能，初露頭角，加入家鄉(xiāng)劇院的樂(lè)隊(duì)。十七歲時(shí)母親去世，父親失業(yè)，他負(fù)起照顧家庭，教育兩個(gè)弟弟的重任。二十二歲父親去世，貝多芬到維也納球發(fā)展，展開(kāi)了剛琴演奏與作曲的生涯。二十五歲成為鋼琴名家。不久，作曲的聲譽(yù)也漸漸提高，但是二十七歲時(shí)其聽(tīng)力開(kāi)始減退，三十歲兩耳漸聾，到四十五歲雙耳全聾，在此期間，發(fā)表了其偉大的“第九交響曲”（合唱）等。貝多芬一生雖然戀愛(ài)多次，卻始終沒(méi)有結(jié)婚，晚年被侄子連累，性情變得乖張異常，又受到胃腸病和黃疸病的折磨，終于在一八二七年三月二十六日的暴風(fēng)雨中病逝于維也納，死后有二萬(wàn)五千多位崇拜仰慕他的人前往瞻仰他的遺容。維也納各級(jí)學(xué)校，在他喪禮那天全部停課，表示對(duì)他的崇敬之意。貝多芬是由古典樂(lè)派跨進(jìn)浪漫派，中間的一座橋梁，他出身寒微，雖遭到諸多不幸與痛苦，可是他有不屈不撓的精神，以及積極向上的進(jìn)取心，自我充實(shí)，以致于成長(zhǎng)茁壯。他從小被強(qiáng)制學(xué)習(xí)音樂(lè)，早年曾向海頓與阿布雷治克學(xué)習(xí)理論作曲，奠定了作曲技巧的深厚基礎(chǔ)，終成一代巨匠。

我覺(jué)得貝多芬的精神十分令人敬佩，所以大家都要向他學(xué)習(xí)。

描寫(xiě)人物的作文【篇2】

我的爺爺有一雙大眼睛，濃濃的眉毛。端正的五官，很精神。爺爺是一位善良且樂(lè)于助人的人，為鄉(xiāng)親們做過(guò)很多好事。

從記事起，爸爸媽媽經(jīng)常帶我回家看望老奶奶。回家的.路很寬很長(zhǎng)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你知道這條路是誰(shuí)修的嗎？”我搖搖頭說(shuō)不知道，爸爸說(shuō)：“是你爺爺修的”。原來(lái)這條路是土路，一遇到下雨天，那泥濘的小路瞬間變成泥漿，每走一步，腳從泥里拔出都很吃力，鄉(xiāng)親們戲稱它為“晴天樣灰路，雨天水泥路”，出行很不方便。于是爺爺下定決心，省吃儉用，為大家修了一條真正的水泥路。從此，遇到下雨天，再也不會(huì)有泥漿粘在鞋子上了。

為了讓鄉(xiāng)親們也能像縣城一樣，有個(gè)娛樂(lè)好去處，爺爺在老家建起了文化活動(dòng)廣場(chǎng)。一到晚上，燈火通明，有跳廣場(chǎng)舞的，賣(mài)玩具的，賣(mài)小吃的……熱鬧非凡，大有小城夜晚的派頭。

爺爺還在老家建了一個(gè)中藥廠，帶動(dòng)周邊群眾種植丹參，再由廠里出面收購(gòu)銷售，幫助了許多家庭脫貧致富。

這就是我的爺爺，一個(gè)樂(lè)于助人的爺爺，一個(gè)值得我驕傲的爺爺。

描寫(xiě)人物的作文【篇3】

在我五歲時(shí)姐姐就考上大學(xué)去了青島，雖然和姐姐在一起的時(shí)間很短，但是她對(duì)我的疼愛(ài)卻讓我難以忘懷。

姐姐高高的個(gè)子，身材很苗條，像一個(gè)模特。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，彎彎的眉毛像月牙一樣，櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長(zhǎng)得漂亮，最重要的是很關(guān)心我，尤其是我的學(xué)習(xí)。一次寒假，姐姐終于從青島回來(lái)了，我使出洪荒之力來(lái)研究一道“雞兔同籠”的題目，越是思考就越亂，我急地抓耳撓腮，可是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。姐姐正好路過(guò)我的房間，只見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)我：“怎么了，愁成這樣？”我指了指這道題，姐姐便知道我發(fā)愁的原因了。

姐姐看了一遍題目輕輕地對(duì)我說(shuō)：“如果兔子有兩條腿，雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍，我才會(huì)做這道題目。我的姐姐還是一個(gè)有童心的人。有一次，下了一場(chǎng)大雪，我和姐姐出去堆雪人，姐姐調(diào)皮地說(shuō)：“小時(shí)候，只要下雪我就會(huì)叫幾個(gè)好朋友，比賽誰(shuí)做的雪人大。小時(shí)候我還堆過(guò)一個(gè)三層高的雪人呢！”“真的嗎？”我不解地問(wèn)姐姐?！爱?dāng)然是真的，不信我們一起來(lái)比賽吧，看誰(shuí)堆得高?！苯憬阕孕诺恼f(shuō)。開(kāi)始堆雪人了，我怎么也堆不好，老是散下來(lái)。姐姐不一會(huì)就堆了一個(gè)又高又大的雪人，還很漂亮呢！

現(xiàn)在我的姐姐已經(jīng)是研究生二年級(jí)了，回家的時(shí)間越來(lái)越少了，聽(tīng)媽媽說(shuō)等姐姐工作后，回家的時(shí)間會(huì)更少。真希望快點(diǎn)到假期，這樣就能見(jiàn)到我的姐姐了。

描寫(xiě)人物的作文【篇4】

我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，有很多的事情都不會(huì)讓媽媽再操心了?，F(xiàn)在媽媽也很少在擔(dān)心我了，因?yàn)?，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了董事了聽(tīng)話了，不再給媽媽添麻煩，惹麻煩。

我的媽媽很普通，在我看來(lái)我的媽媽很胖，大概有1米7的身高，黑喲喲的面孔，有一雙大大的眼睛……

記得那一天，我大概在七八歲左右，那一天晚上我也不知道怎的，莫名其妙的在半夜的時(shí)候我發(fā)燒了，大約有三十九度把，可是我的媽媽把我叫起來(lái)說(shuō)，你發(fā)燒了，外面還有一點(diǎn)退燒藥趕快沖了把他喝了，那個(gè)時(shí)候，我渾身一點(diǎn)勁都沒(méi)有，媽媽說(shuō)如果你不下去的話，我關(guān)燈了，于是我就慢吞吞的下去了，在那時(shí)候，我很傷心，因?yàn)閯e人家的孩子發(fā)燒的時(shí)候，大人都很心疼自己的小孩，不讓小孩干這干那，可是我的媽媽卻不是這樣，我認(rèn)為，我越是生病，我的媽媽就越不關(guān)心我，甚至在那個(gè)時(shí)候我還想過(guò)我認(rèn)為我不是媽媽的親生孩子，因?yàn)閶寢屢稽c(diǎn)也不關(guān)心我也不愛(ài)我我很傷心。

一天我?guī)妹萌ベI(mǎi)東西，媽媽讓我不要去，可是他卻讓妹妹去了。

一次我的考試成績(jī)考的非常好，小學(xué)的題目非常簡(jiǎn)單，每一樣?xùn)|西都很好學(xué)，我的媽媽不相信我……

甚至我家的衣服和家務(wù)活，大多數(shù)都是我干，每一天我都很累，我的姐姐呢？我的媽媽不管他、

我現(xiàn)在想想，我理解錯(cuò)了，其實(shí)并不是那樣，讓我自己有獨(dú)立性，長(zhǎng)大了自己的事情自己做，看起來(lái)一點(diǎn)也不關(guān)心我的媽媽，其實(shí)背地里還是很關(guān)心我的，這就是我的媽媽。

描寫(xiě)人物的作文【篇5】

她是一個(gè)女孩，卻剃成了光頭。他在同學(xué)們的眼里，卻是一個(gè)討人嫌，惹人生氣的女孩。

她其實(shí)也很不容易，為了給別人留下一個(gè)好印象，讓別人對(duì)他的種種行為，刮目相看，他也一直在尋找著機(jī)會(huì)，努力的改變著自己，從一個(gè)丑小鴨到天鵝。在家里她很勤快，總要幫父母拖地，但是卻遇到了這么一個(gè)問(wèn)題：地總是越拖越臟，因此，他也少不了媽媽的責(zé)備。這個(gè)頑強(qiáng)的女孩也不甘心，又試著幫助父母洗衣服，但是卻在白衣服上多了幾處極不相稱的手印。媽媽見(jiàn)了，二話不說(shuō)，一頓批評(píng)：“你別整天瞎忙和了，不僅幫不上忙，反而又給我添困難?！彼?tīng)了之后，非但沒(méi)有生氣，而且還微微的一笑。

一次，他在無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)鄰居家小女孩的額頭上，留下了一縷劉海。微風(fēng)吹過(guò)去，她的劉海隨風(fēng)而擺動(dòng)著，好看極了!這個(gè)光頭女孩，心血來(lái)潮，他先是拿一把剪刀，“噌噌噌”，三下五除二地一剪，隨著幾聲清脆的響聲，他的頭發(fā)掉落在地上，她對(duì)著鏡子，看著越來(lái)越短的頭發(fā)，煞是滿意。如果有不好的地方，他還會(huì)左右開(kāi)工，修理一番。忙活了好一陣子才終于完成了大作，看著自己的作品她非常滿意，哼著小曲，走出了家門(mén)。

剛來(lái)到大院，他就看見(jiàn)了，有幾個(gè)很要好的伙伴在一起做游戲呢!有一個(gè)人問(wèn)到他：“喂，你的頭發(fā)是怎么了呢?是不是長(zhǎng)了虱子呀!”她特別的惱火，狠狠地踢了一腳，她自以為很漂亮的發(fā)型，卻在同伴的眼里是那樣的丑陋?！暗降资窃趺椿厥履?”他不緊不慢地向人們介紹到，介紹完了，其他的伙伴們，捂著肚子，仰天大笑!這個(gè)女孩卻很不解，“這不是很好看嗎?你們?yōu)槭裁催€要笑話呢?”“你說(shuō)這好看?哈哈哈，哈哈哈……”叫聲在天空中回蕩。

她很無(wú)奈，只好哭著跑走了。

砰的一聲，他用腳狠狠的踢開(kāi)了家門(mén)。響聲太大了，驚動(dòng)了家里的人。他卻生氣的說(shuō)：“到底飯做好了沒(méi)有?我都要餓死啦!”

“你為什么要這么粗聲大氣?”他只好很無(wú)奈的把事情的來(lái)龍去脈，祥祥細(xì)細(xì)的說(shuō)給了他的家人聽(tīng)。剛說(shuō)完，媽媽就耐不住性子了：“你真是惹事生非呀，沒(méi)事亂剪自己的頭發(fā)干嘛，惹得別人笑話。算了吧，給你剪成光頭!”

從此，人們就送給他一個(gè)外號(hào)——“光頭”女孩。其實(shí)那個(gè)人就是我，這是在我童年里發(fā)生的一件趣事。

描寫(xiě)人物的作文【篇6】

我奶奶65歲了，但她很時(shí)髦。你能相信嗎？我會(huì)告訴你一切的。今天是我們準(zhǔn)備出去玩的日子，我們家可以開(kāi)心了，我拿了幾件衣服梳頭，媽媽帶了行李，哥哥帶了吃的，姐姐帶了。.

我們都準(zhǔn)備好了，除了奶奶。在我走進(jìn)奶奶的房間之前，我聽(tīng)到，穿那件，這件，或者那件爺爺笑著說(shuō)，這個(gè)時(shí)髦的老女人，奶奶終于出來(lái)了，在我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話之前，奶奶說(shuō)走吧，奶奶問(wèn)，奶奶，我們要去旅行，你有什么比這更重要的事嗎，奶奶沒(méi)有回答，她向我們揮手，他們走了，我想知道發(fā)生了什么，然后她悄悄地跟著奶奶去了理發(fā)店，停了下來(lái)。她說(shuō)她有一頭卷發(fā)，染成了銀灰色。我?guī)е鵁熍芰?，把這個(gè)消息告訴了我的家人。奶奶來(lái)了，看到他的銀灰色卷發(fā)和墨鏡，穿著旗袍和一雙高跟鞋，我們笑了，但奶奶說(shuō)，你知道嗎，這是時(shí)尚。我們笑得更厲害了。

奶奶時(shí)尚不僅一次，連他熱愛(ài)時(shí)尚的每一天，逛街什么啊，啊十字繡一樣，對(duì)他來(lái)說(shuō)是小菜一碟，也許你可以報(bào)告迪斯尼世界紀(jì)錄，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)有一等獎(jiǎng)！死了，我要陪奶奶去逛街，我跟你自由。

描寫(xiě)人物的作文【篇7】

在我所有認(rèn)識(shí)的人中，我慶幸有一個(gè)“愛(ài)吹?！钡慕憬?。

我的姐姐有一張大女孩子氣的臉龐，飄逸著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，就好像一條往下垂的瀑布，更引人注目的是那閃爍著智慧光芒的眼睛，那大大的眼睛像也空中一閃一閃的星星，將我的視線引向一個(gè)廣闊奇幻的世界……

記得在一個(gè)下著狂風(fēng)暴雨的一天，風(fēng)和雨都瘋狂的咆哮著，好似猙獰的魔鬼，雨打在玻璃窗上，“乒乒乓乓……”坐在窗戶后的我和姐姐感到?jīng)鲲`颼的，其實(shí)，我是很不愿意呆呆的坐在窗戶后什么也不敢的，都是因?yàn)榻憬隳请p智慧的眼睛……不一會(huì)兒，雨逐漸小了，我疑惑的問(wèn)姐姐：“姐姐姐姐，雨是從哪里來(lái)的呢？”姐姐也跟著我擺出一副奇異的臉，撅著嘴，瞪大眼睛，小孩子氣的說(shuō)：“對(duì)呀，雨是從哪里來(lái)的呢？”我插嘴說(shuō)：“姐姐，你總是這樣，哼哼，我看你是不`知道吧！”姐姐急忙插嘴說(shuō)：“胡說(shuō)，我不知道我就不配做你姐！”說(shuō)完，又大師風(fēng)派地嘰里呱啦起來(lái)：“雨呀，當(dāng)然是地面上的水分被太陽(yáng)喝走了，就形成了云，然后云再……”真是井井有條，頭頭是道，還一邊說(shuō)一邊畫(huà)示意圖，口說(shuō)都說(shuō)干了，我聽(tīng)著聽(tīng)著，逐漸了，我開(kāi)始有點(diǎn)不相信了，姐姐說(shuō)：“不信就不信，哼——！”姐姐把“哼”拉得很長(zhǎng)，我有點(diǎn)不服氣，第二天，我跑到學(xué)校問(wèn)老師姐姐說(shuō)的對(duì)不對(duì)，老師居然對(duì)此贊不絕口，我聽(tīng)了老師的話，對(duì)姐姐佩服的五體投地。下午放學(xué)回到家，令我沒(méi)想到，姐姐居然早已在家門(mén)口擺好了糗我的姿勢(shì)，還得意揚(yáng)揚(yáng)的說(shuō)：“怎么樣？厲害吧！”我心想：吹牛皮的傻姐姐！

還有一次，那還是一個(gè)夜深人靜的夜晚，知了拉著小提琴，鳥(niǎo)兒唱著歌兒，大自然發(fā)出五線譜上最動(dòng)聽(tīng)的旋律，“絲絲——吱吱——叮?！备鞣N聲音交匯在一起，可中間還夾雜著男生和女生的吵架聲。透過(guò)那透明的玻璃可以看到，這是真的，而且那兩個(gè)人正好是我的哥哥姐姐。瞧他們多滑稽，兩人各手持一把蒼蠅拍，公雞錎架似對(duì)起陣來(lái)，姐姐用那對(duì)火眼金睛中可怕的光芒直射在哥哥的每一個(gè)動(dòng)作，哥哥卻不當(dāng)一回事，姐姐腦子一轉(zhuǎn)，往哥哥臉上一拍，“哈”！“呀”！姐一笑，哥一叫，才讓我知道原來(lái)姐姐的蒼蠅拍上有一只大蚊子，（嘻，那是姐姐“作戰(zhàn)”前準(zhǔn)備的）而且正好打在了哥哥的小瞇眼上，蚊子和哥哥的小瞇眼粘在一起，惡心急了！姐姐大喜過(guò)望，得意洋洋的說(shuō)：“跪下，投降，快！”呵呵呵！我們哈哈大笑……

嘻，我可真喜歡我這“愛(ài)吹?！钡慕憬?！

描寫(xiě)人物的作文【篇8】

愛(ài)抽煙的爸爸

一種叫煙的副食品，深受中國(guó)許許多多大人的喜愛(ài)，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得烏煙瘴氣的，抽的牙齒都發(fā)黃，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我和媽媽不知道和他說(shuō)了幾百遍，可爸爸呢，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，整天云霧繚繞，騰云駕霧，讓我們很是苦惱。

爸爸無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都要抽上一根煙。煙，就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。只要一有時(shí)間，就點(diǎn)上一根香煙吃起來(lái)。一天早上，我起床，發(fā)現(xiàn)爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓頭，突然，我恍然大悟似的跑到陽(yáng)臺(tái)上，果然不出我所料，爸爸在陽(yáng)臺(tái)上偷偷抽煙呢，我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，煙味那么難聞，我整天聞著那嗆死人的煙，都要把我的大腦熏壞了，所以不要抽煙了!說(shuō)完，我一把奪過(guò)爸爸手中的香煙，在煙灰缸里用力一擰，折斷的煙頭發(fā)出呲呲的聲音，好像在啜泣。爸爸愣了一小下，然后笑著說(shuō)：好好，我戒煙。我半信半疑，因?yàn)槲以诰W(wǎng)上看過(guò)許同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于爸爸戒煙的文章，最后的結(jié)果都是沒(méi)有戒煙成功。果然，不出三天，房間里又飄滿了香煙的香味，真讓人惱火，該怎么辦呢，我決定上網(wǎng)搜索，但網(wǎng)上只是推薦一些戒煙法寶，就是商品，什么黃金煙頭啊，維爾戒煙貼啊，很貴還不知道實(shí)不實(shí)用，我只好再次勸爸爸，可這次爸爸卻擺擺手，不耐煩地說(shuō)：這是我的事，跟你沒(méi)關(guān)系。我立即反駁道：怎么和我沒(méi)關(guān)系?!你抽煙影響我學(xué)習(xí)，那種煙對(duì)人體有害，會(huì)導(dǎo)致我智力下降的!我隨口胡編了這么一句富有哲理的話，使爸爸啞口無(wú)言，然后把我趕出去了。

我非常生氣，生氣啊!所以有一天，我一氣之下把爸爸的打火機(jī)和香煙給藏了起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)煙不見(jiàn)了，立馬來(lái)找我，他說(shuō)他百分之百肯定香煙失蹤之事和我有關(guān)，我不承認(rèn)，然后爸爸就說(shuō)唐僧話了，扯到我學(xué)習(xí)上，生活上，彈琴上，游泳上我最后受不了了，只好把香煙給交出來(lái)了。

哎，我這個(gè)愛(ài)抽煙的爸爸已經(jīng)不可教也了，但是，為了我們?nèi)胰说慕】?。?qǐng)您少抽點(diǎn)煙吧!

描寫(xiě)人物的作文【篇9】

一個(gè)陌生人

大千世界，蕓蕓眾生。在茫茫人海之中，我接觸過(guò)許許多多張面孔。這其中不乏俊俏的，丑陋的，和善的，兇惡的……但在這眾多的面孔中，有這么張面孔使我至今難忘。

那是發(fā)生在上個(gè)星期六的事了。一大早媽媽就把我從床上叫了起來(lái)。我一翻身不禁叫道“糟怎么就九點(diǎn)了，我和同學(xué)約好了今天在婦女中心見(jiàn)面。媽媽你也不早點(diǎn)兒喊我起來(lái)?！闭f(shuō)完，我一骨碌從床上爬起來(lái)，穿上衣服，草草扒了兩口早餐便沖出了家門(mén)。

這天的天氣特別好，明媚的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。我無(wú)心觀賞沿途的美景，低著頭一個(gè)勁兒地向前趕路。走出家門(mén)大約兩千米左右，我猛然回首一看，只見(jiàn)一個(gè)陌生的人跟在我身后，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，只他是過(guò)路人，可是走過(guò)幾條街以后，我發(fā)現(xiàn)他依然跟在我的身后，奇怪，這人怎么一直跟在我身后，好在是在大白天，如果是在晚上，我還真不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。

不知不覺(jué)我就來(lái)到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好亮起了紅燈，我站在斑馬線外靜心地等候綠燈的“光臨”。過(guò)了一會(huì)兒，那陌生人走到了我的身邊，這時(shí)我才細(xì)心打量他起來(lái)。只見(jiàn)他身穿一套很樸素的休閑服，兩只大眼睛特別引人注目的是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，光亮得連蒼蠅也站不住腳。

綠燈終于“睜開(kāi)了眼”。我收回了視線正準(zhǔn)備邁腳，就在這時(shí)，一個(gè)小男孩沖上了斑馬線，突然，一輛小轎車正轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，眼看就要撞上小男孩了，在這千鈞一發(fā)之際，站在我身邊的那個(gè)年青小伙子立刻飛身沖了上去，將小男孩推了出去，可他自己卻被車子撞飛了起來(lái)，傾刻間，他倒在了血泊中……人們立刻車子和年青人圍了個(gè)水泄不通。不一會(huì)兒，交通叔叔來(lái)了，救護(hù)車也來(lái)了......

這個(gè)舍己救人的年輕人是死是活我至今尚不清楚，但他那感人的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

描寫(xiě)人高興的作文精選

如今是創(chuàng)作的時(shí)代，堅(jiān)持寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的文字和內(nèi)心感受，一篇好的作文起碼字?jǐn)?shù)先需要達(dá)到要求，你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？有請(qǐng)駐留片刻，編輯為你推薦描寫(xiě)人高興的作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

描寫(xiě)人高興的作文 篇1

星期六的，旱晨，陽(yáng)光格外燦爛。天空中，偶爾有幾絲自云在游動(dòng)。我們一家乘車穿過(guò)幾個(gè)小村莊后，停了下來(lái)，抬頭一看，眼前是一座風(fēng)光秀麗的山峰。我很奇怪，便問(wèn)爸爸：“爸爸，我們到這里千什么呀？”爸爸笑著說(shuō)：“今天，我們一家來(lái)個(gè)登山比賽?！眿寢屢宦?tīng)信心十足，說(shuō)：“我一定是第一！”我說(shuō)：“先別說(shuō)大話。比一比不就知道了嗎？”

停好車后，開(kāi)始登山了，一開(kāi)始是一段土路，我們還可以一邊奮力跑，一邊欣賞風(fēng)景，興奮極了。

誰(shuí)知，走了大約20分鐘，就變成了石子路，這樣上山就越來(lái)越難走了，有時(shí)必須手腳并用，才能上去。從一開(kāi)始到我都是遙遙領(lǐng)先，媽媽不知是想讓我等等她還是關(guān)心我，老是對(duì)我說(shuō)：“慢一點(diǎn)，小心點(diǎn)兒。”我總是回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)注意的。”

又走了一會(huì)兒，路面又有了變化，這回一大塊石頭斜躺在路上，足有五米高，非常陡峭，因?yàn)槲业谝淮蝸?lái)嘗試真正的爬山，那時(shí)候腿腳都已經(jīng)發(fā)軟了，我自己給自己鼓了鼓勁，用盡全身的力氣，終于爬過(guò)了這塊大石頭，過(guò)來(lái)后已經(jīng)連站都站不起來(lái)了，我滿頭大汗就坐在地上休息。

一會(huì)兒爸爸媽媽也都上來(lái)了，我們又繼續(xù)前進(jìn)了，只是步伐慢了許多，周圍的樹(shù)和草好像是在故意搗亂，擋住了我們的去路，我側(cè)著身子，用手擋著草。那草上長(zhǎng)有許多扎人的刺，我的手被扎了好幾次，痛死了。我又想到了放棄，可是我身后好像是有人在推我，一直把我推出這個(gè)扎人的雜草堆。出來(lái)后，只見(jiàn)山頂就在自己的眼前，我鼓足了勇氣一口氣爬到了山頂。汗流俠背的我被涼爽的山風(fēng)一吹，舒服極了，高興地喊道：“我是第一，我勝利了?！卑职謰寢岆S后也都上來(lái)了，媽媽說(shuō)：“我是不行了?！卑职终f(shuō)：“我算服了，我女兒好厲害?。　鳖D時(shí)山谷中響起一陣歡快的笑聲。

這次爬山既鍛煉了意志，又欣賞了大自然的美景，獲得了無(wú)限喜悅和歡樂(lè)，你說(shuō)，這難道不是一件高興的事嗎？

描寫(xiě)人高興的作文 篇2

哄笑

歌聲突然止了。接著就是一陣哄然的大笑聲。笑聲在空氣中互相撞擊，有碎了一絲絲的，再也聚不攏來(lái)，就讓新的起來(lái)，追著未碎的那一個(gè)，又馬上把它也撞碎了。樓房里的人仿佛覺(jué)得笑聲在黑暗的空中撞擊，逃跑，追趕。(巴金：《家》)

大笑

1．兩位姑娘終于忍不住像洪水沖開(kāi)閘門(mén)似的“嘩”地一聲大笑起來(lái)。

2．那么一句沒(méi)完沒(méi)了的托腔，不斷花樣翻新，現(xiàn)編現(xiàn)唱，經(jīng)常逗得大家像擰開(kāi)了自來(lái)水龍頭，嘩嘩大笑。

3．唐太太猛地爆發(fā)出一陣大笑，好像肚子里頭響了個(gè)大炮仗。

振奮：“有！”全班就像打足氣的皮球，一蹦三尺高。

4、眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“哎喲!”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫“心肝”，王夫人笑得用手指著鳳姐兒，都說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著她奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去了。也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。(曹雪芹：《紅樓夢(mèng)》)

微笑

1．這笑也是淡淡的，輕云一樣，揉在惆悵里。

2．?huà)寢屳p輕地笑了，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過(guò)去。

3．嘴角露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是面上的一道漣漪，迅速劃過(guò)臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點(diǎn)火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。

4、你毫無(wú)倦色，快樂(lè)地微笑著，那閃著青春光彩的笑容，像朵在夏雨之后悄然綻開(kāi)的睡蓮，含著晶瑩的雨珠，羞怯而又優(yōu)雅地點(diǎn)著頭。

(趙麗宏：《舞憶》)

笑容

1、他笑起來(lái)臉上的愉快興奮的樣兒，像太陽(yáng)穿過(guò)云彩放射出來(lái)。([美]霍德華法斯特：《我的父親》)

笑聲

2、樓梯上一陣女人笑聲，一片片脆得像養(yǎng)花的玻璃房子塌了。(錢(qián)鐘書(shū)：《圍城》)

3、四奶奶坐那兒，咯咯咯咯地傻笑著，像只剛下過(guò)蛋的雞?！?老舍：《鼓書(shū)藝人》)

4、笑聲像一串銀鈴丁冬響，半入河風(fēng)半入云，香霧中余音裊裊，不絕如縷。(劉紹棠：《瓜棚柳巷》)

5、黃同志用電筒向我臉上一掃，也許我的表情太驚奇，遏制不住的笑聲從她的嘴里進(jìn)發(fā)出來(lái)。仿佛黃河的浪花，四處飛濺著。(楊朔：《潼關(guān)之夜》)

6、你的笑聲，就像尖尖的柳葉做成的哨音，劃著全家人的耳膜，回響在兩間并不寬敞的小屋，灑給我們幸福、歡樂(lè)。(孫惠芬：《異地風(fēng)光》)

7、這干巴巴的笑聲顯得那么多余枯燥，它像一根爛繩子，突然斷了。([蘇]高爾基：《抱怨》)

描寫(xiě)人高興的作文 篇3

星期天對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別的日子。緊張學(xué)習(xí)了一周，總是盼望著周末快點(diǎn)來(lái)臨。這個(gè)星期天，我特別高興，讓我和大家一起分享這快樂(lè)的時(shí)光吧！

星期天早上，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸伸懶腰走到窗前，呼吸著新鮮空氣，向窗外望去，天空是多么湛藍(lán)。聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳，似乎在跟我說(shuō)：早上好。遠(yuǎn)處柳樹(shù)在春風(fēng)的伴奏中正翩翩起舞，小草也探出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)美麗而神奇的世界。大地母親換上了一件五彩繽紛的衣服。

中午，我和小伙伴們到田野里玩捉迷藏，到河邊捉魚(yú)摸蝦，到山上觀落日，一切是那么的美好愜意。

在捉迷藏時(shí)，有的躲在木堆后面；有的藏在小木屋里；還有的躲在芭樂(lè)樹(shù)的中間。而我與他們不同，我認(rèn)為最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。于是我躲在一個(gè)坑里面。小伙伴一個(gè)個(gè)被找到了，只剩下我一個(gè)人了。他們到處找，我默不作聲，大約過(guò)了十幾分鐘，我突然聽(tīng)到他們商量著：要不我們趕緊去找大人吧，萬(wàn)一他真出事了。我趕緊從坑里爬出來(lái)，看到小伙伴們那般焦急的模樣，我真有點(diǎn)于心不忍啊，不過(guò)他們見(jiàn)我沒(méi)事，還夸我隱藏得好呢！

我們來(lái)到村子的小河邊，看到清澈的水底魚(yú)蝦成群地在歡快地玩耍著，各個(gè)便迫不及待地脫鞋挽褲，一腳扎入水里。不到幾分鐘，伙伴們便抓到了好幾條魚(yú)蝦，而我卻一條也沒(méi)有抓到。他們耐心地告訴我：你腳步要輕，下手要快要準(zhǔn)。我照著伙伴們說(shuō)的方法一試，果然抓到了一條大肥魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，我們的戰(zhàn)果累累，我們都開(kāi)心地笑了。

最后，我們來(lái)到山腳，看著那又高又陡的階梯，我膽怯了，后退了。一個(gè)伙伴鼓勵(lì)我說(shuō)：不要怕，來(lái)，我們一起走。開(kāi)始我害怕，都不敢睜開(kāi)眼睛，最后我鼓起勇氣，睜開(kāi)了眼，原來(lái)也沒(méi)那么恐怖。最后，我終于到山頂了，看著自己爬上了又高又陡的大山，頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。我們手拉著手坐在山上看日落，太陽(yáng)媽媽親吻著山，一切都是金黃的

這就是我美妙的星期天，這個(gè)星期天，我真高興！

描寫(xiě)人高興的作文 篇4

今天早晨，起床一看，天氣還是那個(gè)樣子，老天繃著個(gè)臉，像哭了似得。就匆匆忙忙地跑向?qū)W校。

上課時(shí)，外面下起白雪，整個(gè)后操場(chǎng)變得朦朧起來(lái)，到了下課，我飛一般的來(lái)到操場(chǎng)上，這時(shí)候，雪下的還沒(méi)那么大，有的人就玩起了打雪仗，我不由自主的也來(lái)打雪仗，突然，上課鈴打響了，我們戀戀不舍得回到教室，看著外面的雪越下越大我們就越高興。

下學(xué)了，我來(lái)到家了，和弟弟一起玩起打雪仗，有時(shí)我們還滑冰，剛開(kāi)始弟弟不會(huì)滑，我扶著他慢慢地滑最后摔了一跤，我們連人笑起來(lái)。

上學(xué)了，我一邊走一邊觀看旁邊的風(fēng)景，真希望這是糖，到學(xué)校，我和同學(xué)堆雪人，我來(lái)滾雪球，有的來(lái)堆，經(jīng)過(guò)我們的努力，終于把這個(gè)雪人對(duì)好了。

這一天，我真是太高興了，不盡教弟弟滑冰還和同學(xué)們對(duì)了一個(gè)大大的雪人。

描寫(xiě)人高興的作文 篇5

今天難得爸爸上午可以不去上班了，我們?nèi)易职值能嚨搅宋妪執(zhí)豆珗@。

這里到處都是泉水池子，里面大大小小養(yǎng)了許許多多的魚(yú)，有紅色的、黃色的、白色的、黑色的等等，一群一群的，看得我眼花繚亂。突然媽媽指著遠(yuǎn)處說(shuō)：“嘻嘻快看，看那魚(yú)大不大？”順著媽媽的手指，我看到幾條大黑魚(yú)游了過(guò)來(lái)，那魚(yú)真大啊，奶奶說(shuō)都快趕上我大了。后來(lái)，我看見(jiàn)好多小朋友都手里拿著塊饅頭掰開(kāi)扔進(jìn)池子里喂魚(yú)，奶奶就去跟一個(gè)小朋友說(shuō)：“分一點(diǎn)給這個(gè)小妹妹喂好不好？”那個(gè)小姐姐很痛快地就掰了一塊給我，奶奶給我掰碎了，可是我不會(huì)扔，拿在手里只能掉在跟前的水里，奶奶就幫著我扔，我看到我們?nèi)拥酿z頭都被魚(yú)搶著吃了。

看完魚(yú)之后，媽媽帶我們到一個(gè)專門(mén)小孩玩水的地方玩。這里的水很淺，里面還有一個(gè)一個(gè)的石頭臺(tái)子，爸爸媽媽還有我三個(gè)人就脫鞋下了水，開(kāi)始的時(shí)候我有點(diǎn)害怕，水很涼，我試探著下，一會(huì)兒我就不害怕了。我看見(jiàn)好多小朋友在這里拿著水筒、水車等玩具玩，我還站不穩(wěn)呢，沒(méi)辦法玩這樣的游戲，只能讓媽媽扶著在里面走。現(xiàn)在我一點(diǎn)都不害怕了，可玩得正高興，爸爸說(shuō)上去吧，爺爺奶奶還有藺阿姨還等著呢，我只好很不情愿地跟爸爸媽媽上了岸。

我們找了一個(gè)亭子坐下休息，爸爸給我們每個(gè)人都削了桃子吃。吃過(guò)后，爺爺說(shuō)爸爸下午還得上班，中午我們也別做飯了，就到飯店去吃吧，于是我們就直接到了泉都餃子城。

今天一天我大開(kāi)眼界，玩得真高興！

描寫(xiě)人高興的作文 篇6

我真高興，因?yàn)閶寢尳K于同意帶我去杭州玩了。

今天早上，我和媽媽還有爸爸坐車到了杭州。我說(shuō)：“媽媽我想去海底世界玩。”媽媽說(shuō)：“可以，我們走吧！”我們來(lái)到了海底世界。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了前方的海星，五顏六色的海星還在睡覺(jué)呢！抬起頭看見(jiàn)一只長(zhǎng)兩米，寬一米的海龜正在游泳呢！左邊有一個(gè)吊橋，我走上去抬頭看，一頭鯊魚(yú)正兇巴巴地看著我呢！嚇得我差點(diǎn)就哭了。

再向前走就看見(jiàn)了一個(gè)小冰箱，小冰箱里只有一塊石頭，仔細(xì)一看一雙眼睛正盯著我呢！原來(lái)這是一種非常像石頭的魚(yú)呀！

上了樓梯之后我看見(jiàn)了一個(gè)黑黑的東西原來(lái)是一只小企鵝呀。往邊上看呀有一群白色的狼正在睡覺(jué)呢！嚇?biāo)牢伊恕?/p>

出了門(mén)想了想，今天真是又害怕又興奮。小朋友們有時(shí)間也來(lái)杭州海底世界玩玩吧。

描寫(xiě)人高興的作文 篇7

童年是五彩繽紛的`，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

五歲那一年，我去桔園摘桔子。

桔園里金黃的“桔娃娃”掛滿了樹(shù)梢，正沖著我們笑呢！抬頭一看，周圍全是桔子樹(shù)。有的桔子像一個(gè)個(gè)充滿好奇心的小寶寶，輕輕地?fù)荛_(kāi)那碧玉似的綠葉，探出那黃澄澄的小腦袋，睜大眼睛往外瞧；有的桔子則像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，穿著一件青裙，害羞地躲進(jìn)大樹(shù)媽媽的懷抱；還有的桔子才剛剛成熟，像一個(gè)個(gè)端莊的大姑娘，坐在綠色的屏障里，等著人們來(lái)采摘。

我被它們饞得直流口水。桔園的桔子可以隨便吃，我東挑挑，西選選，每個(gè)樹(shù)上的桔子都嘗一嘗，看看哪棵樹(shù)上的桔子甜。我嘗夠了，就開(kāi)始動(dòng)手了！我勁用得小了就摘不下來(lái)，勁用得大了不僅會(huì)把枝頭扯彎，而且會(huì)摔跤。媽媽告訴我：“要摘顏色黃的、皮薄的”。我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭?！皨寢?，我們來(lái)比誰(shuí)摘得多好嗎？”我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)。“好??！”媽媽不以為然回答到，“你能贏過(guò)我嗎？”說(shuō)著，我們就開(kāi)始“母子摘桔大賽”。

我就像只小猴子，在樹(shù)叢里竄來(lái)竄去，，尋找哪棵樹(shù)上的桔子多。十分鐘過(guò)去了，我的袋子里才五個(gè)，再看看媽媽的袋子里已經(jīng)快裝滿了。“不行，必須得采用策略超過(guò)媽媽。”我自言自語(yǔ)道。我的手摸著下巴想了一會(huì)兒：有了，我只用想媽媽一樣，挑一棵樹(shù)，一直在那上面摘，這樣就可以把奔跑的時(shí)間變成采摘的時(shí)間了。說(shuō)著，我在大片大片的桔樹(shù)叢里進(jìn)行“地毯式搜索”哈，找到了，就你了！你瞧，這棵桔樹(shù)上掛滿了又桔又大的“桔娃娃”，看著就讓人眼饞。我先拿竹竿把樹(shù)枝往下壓，然后用另一只手去摘桔子，放在袋子里。

再來(lái)看看媽媽那邊的情況吧。媽媽在一棵她選好的樹(shù)上慢條斯理地摘，動(dòng)作速度麻利而又利索，不一會(huì)兒五個(gè)桔子就放入袋中。比賽結(jié)束了，媽媽比我摘得多得多。我奇怪地問(wèn)媽媽：“你怎么摘這么多？”。媽媽微笑著回答說(shuō)“你在那竄來(lái)竄去，根本就不摘，而媽媽挑了一棵樹(shù)，在那專心地摘，所以比你摘得多。”看著我那不服氣的樣子，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事都得認(rèn)真，專心，否則什么事也做不好?！?/p>

我想，這次經(jīng)歷，是我收獲最大的一次：我不僅收獲了甜甜的桔子，而且這次的桔子比我吃過(guò)的桔子都要甜，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果；我也收獲了道理：做任何事都得認(rèn)真，專心。

描寫(xiě)人高興的作文 篇8

星期五，我們進(jìn)行了期中考試。數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我認(rèn)真的做起了試卷，不一會(huì)兒，我就做完了，開(kāi)始仔細(xì)的檢查自己的卷子，考試結(jié)束。

吃飯前，袁老師走進(jìn)了教室，宣布成績(jī)，這時(shí)我心里碰碰跳，心里想，100分有沒(méi)有我？老師開(kāi)始宣布100分名單，我心里很著急，老師讀前幾個(gè)沒(méi)有我，我心里很緊張，突然，老師讀我名字了，?。∥业昧?00分，我盼望了好久，終于得了100分，實(shí)現(xiàn)了我的愿望，心里很興奮，我聽(tīng)見(jiàn)同桌和旁邊的同學(xué)沒(méi)有得100分，我得意洋洋的給同桌說(shuō)：“我得了100分，”同桌很羨慕我，我心里心花怒放。

下午放學(xué)，媽媽來(lái)接我，我興高采烈跑過(guò)去，藏不住內(nèi)心的喜悅，高興的告訴媽媽：“我得了100分?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“真棒，只要你努力學(xué)習(xí)就能得100分?！?/p>

我享受著100分給我?guī)?lái)的喜悅，但是我沒(méi)有驕傲，我要繼續(xù)努力，啊！真是“一份耕耘，一份收獲。”