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述職報(bào)告老師大學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-14 述職報(bào)告老師大學(xué) 述職報(bào)告老師

述職報(bào)告老師大學(xué)匯集。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?你也許需要"述職報(bào)告老師大學(xué)匯集"這樣的內(nèi)容,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇1)

大學(xué)教師述職報(bào)告PPT素材

隨著教育行業(yè)的高速發(fā)展,高校教師的工作壓力和責(zé)任越來越大。如何把自己的教學(xué)、科研工作情況準(zhǔn)確、生動地介紹給上級和同事,成為了大學(xué)教師的一項(xiàng)必修課程。因此,本文將為大家介紹在大學(xué)教師述職報(bào)告中,如何制作高質(zhì)量的PPT素材。

一、 教學(xué)工作篇

在教學(xué)工作篇中,教師可以通過PPT素材展示自己任教課程的情況,例如該課程的適應(yīng)對象及教育目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式等,同時(shí)向聽眾展示自己的教學(xué)成果,包括參與的教改項(xiàng)目、教學(xué)論文及獲得的教學(xué)獎項(xiàng)等。在此,為大家推薦幾個PPT制作技巧:

1. 選用簡潔的模板:在制作PPT時(shí),教師可以選用比較簡潔、符合主題的模板,例如選擇與學(xué)科相關(guān)的圖案、顏色作為主題,以便更好地吸引聽眾的注意力。

2. 精簡干貨內(nèi)容:在教學(xué)工作篇中,教師可以通過精簡干貨內(nèi)容來展示自己的教學(xué)成果。可以先制作一個詳細(xì)的課程大綱,然后把重要的知識點(diǎn)、實(shí)例及重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行梳理、提煉,以便更好地抓住聽眾的耳朵。

3. 運(yùn)用圖表、動畫:在展示教學(xué)成果時(shí),教師可以運(yùn)用圖表、動畫等方式,使該課程數(shù)據(jù)可視化,以便更好地呈現(xiàn)自己的教學(xué)成果。

二、 科研工作篇

在科研工作篇中,教師可以通過PPT素材向聽眾展示自己的研究方向、科研成果、參與的科研項(xiàng)目及發(fā)表的文章數(shù)量、質(zhì)量等。以下為幾個PPT制作技巧:

1. 選用科研相關(guān)的模板:在選用模板時(shí),教師可以選擇科研相關(guān)的圖案、顏色作為主題,以更好地突出自己的研究方向。

2. 突出重點(diǎn)、梳理思路:在展示科研成果時(shí),教師可以通過突出重點(diǎn)、梳理思路的方式,讓聽眾能夠抓住研究內(nèi)容的主旨,從而更好地理解。

3. 運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)可視化:在展示科研成果時(shí),教師可以通過圖表、數(shù)據(jù)可視化等手段,使研究數(shù)據(jù)更加直觀,讓聽眾更加易于接受。

三、 整體表現(xiàn)篇

在整體表現(xiàn)篇中,教師可以通過展示自己的風(fēng)采、教育理念、學(xué)術(shù)成就等方面,向聽眾展示自己的素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)精神。以下為幾個PPT制作技巧:

1. 選用整體風(fēng)格與個人特點(diǎn)相結(jié)合的模板:在選用模板時(shí),教師可以根據(jù)自己的個性特點(diǎn),選擇適合的整體風(fēng)格,并以之為基礎(chǔ),添加個人特點(diǎn),以便更好地表現(xiàn)出自我風(fēng)采。

2. 精心設(shè)計(jì)視覺效果:在制作整體表現(xiàn)篇的PPT時(shí),教師可以通過精心設(shè)計(jì)的視覺效果,使整個PPT具有視覺沖擊力,使聽眾更加壓住。

3. 運(yùn)用影音及互動:在向聽眾展示自己的作品及合作精神時(shí),教師可以通過運(yùn)用影音及互動的方式,讓聽眾更加直觀地感受整個表現(xiàn)過程。

總之,在制作大學(xué)教師述職報(bào)告的PPT素材時(shí),教師應(yīng)當(dāng)用心設(shè)計(jì),并把握生動、簡潔、具體、準(zhǔn)確的原則,以便更好地向聽眾展示自己的工作成果及個人風(fēng)采,讓聽眾對自己的工作有更深入、全面的了解。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

我是某大學(xué)某系的一名教師,非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)過去一年我在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及服務(wù)管理等方面所取得的工作成績和不足之處。

一、教學(xué)工作

1.教學(xué)質(zhì)量:我講授《XXX》和《XXX》兩門本科課程,本年度在學(xué)生評教結(jié)果中均超過全系平均分?jǐn)?shù),其中《XXX》課程學(xué)生評價(jià)分?jǐn)?shù)最高達(dá)4.9分(滿分5分)。同時(shí),我也介入了本系另外兩個本科課程的教學(xué)工作,對于其中難點(diǎn)問題給予了詳細(xì)的解釋和指導(dǎo),受到了學(xué)生和同行的好評。

2.教材編寫和教改:承擔(dān)本專業(yè)課程教材編寫工作,并且積極參與學(xué)科教學(xué)改革,推動教學(xué)策略改革,將課堂上的知識體系與實(shí)踐結(jié)合,為教學(xué)改革增添了砝碼。

二、科研工作

1.主持課題:近一年,我以主持人身份成功申請到多項(xiàng)科研項(xiàng)目,其中省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目一項(xiàng),校級課題2項(xiàng),橫向課題2項(xiàng),合計(jì)經(jīng)費(fèi)近20萬元。課題的題目涵蓋人文社會、網(wǎng)絡(luò)安全和物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域,有一定的理論和應(yīng)用價(jià)值。

2.發(fā)表論文能力:在過去的一年中,我共發(fā)表論文5篇,其中,SCI論文1篇、SSCI論文1篇、核心論文2篇,一般論文1篇。我的研究方向與熱點(diǎn)問題緊密相連,論文的質(zhì)量不斷提高,并且不斷擴(kuò)展論文發(fā)表渠道,向國際期刊邁進(jìn)。

三、學(xué)科建設(shè)

1. 學(xué)術(shù)交流:為了不斷提升自己的學(xué)科建設(shè)水平,我積極參與學(xué)術(shù)會議,并在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文。去年,我多次出席本領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)會議,并取得了重要學(xué)術(shù)成果。也參加了多次本專業(yè)學(xué)科交流,為同行學(xué)者提供技術(shù)支持。

2. 課程體系建設(shè):積極參加本系及本校的教學(xué)改革實(shí)踐,對于部分課程的體系建設(shè)、教材及授課方式的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行探索實(shí)踐,積極發(fā)揮創(chuàng)新和探索的能力。

四、服務(wù)管理

1.學(xué)生管理:對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),幫助他們提升學(xué)習(xí)動力,及時(shí)解決他們在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題,有效地解決了他們的困惑和難題,獲得了學(xué)生的輕松而肯定的反饋。

2. 學(xué)院管理:本人積極參與學(xué)院的教學(xué)項(xiàng)目管理,并參加教師會議進(jìn)行講解,闡述對該學(xué)院發(fā)展方向的建議并得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和支持。我將繼續(xù)努力,以飽滿的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,繼續(xù)從事教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)工作,不斷提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)水平,為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇3)

隨著時(shí)代的變遷,大學(xué)教師的身份不再僅僅是傳授知識,更需要承擔(dān)起更多的責(zé)任和義務(wù)。述職報(bào)告是每個教師都必須要完成的任務(wù),它是對教師一年學(xué)術(shù)工作的總結(jié)和反思,也是教師自我提升的重要機(jī)會。那么如何來寫一篇生動形象的述職報(bào)告呢?

一、總結(jié)工作,突出亮點(diǎn)

在寫述職報(bào)告之前,首先需要隨時(shí)記錄自己一年來的工作內(nèi)容以及所取得的成績。接著,需要對這些內(nèi)容進(jìn)行梳理、分類和總結(jié)。在總結(jié)過程中,需要重點(diǎn)突出自己在教學(xué)方面的亮點(diǎn),如能夠令學(xué)生更好地理解和掌握知識,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,以及為學(xué)生提供更多綜合素質(zhì)提高的機(jī)會等。

二、反思問題,提出自我建議

除了總結(jié)工作內(nèi)容外,還需要梳理自己在教學(xué)過程中遇到的問題及其原因。針對這些問題,需要提出解決方案和自我建議,以便在下一個學(xué)年中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。例如,能否研發(fā)更好的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生的互動與參與,是否需要加強(qiáng)自己的專業(yè)能力等都是需要反思的問題。

三、提高自身素質(zhì)

在述職報(bào)告中,除了闡述自己在教學(xué)方面的演變和提高之外,還需要表明自己的補(bǔ)充提高方向。這些方向可以包括學(xué)術(shù)研究,學(xué)科知識的深入理解,教學(xué)方法的創(chuàng)新等等方面。在這方面,教師們應(yīng)該不斷地更新自己的知識和技能,以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

四、注重表達(dá)和結(jié)構(gòu)

在寫述職報(bào)告的過程中,需要注重表達(dá)和結(jié)構(gòu)。文章要簡明扼要,突出重點(diǎn),開篇要有自我介紹,并作出年度目標(biāo)的總結(jié)。接著,闡述自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),并特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的難點(diǎn)和重點(diǎn)。最后是總結(jié)和發(fā)掘自己在教學(xué)工作方面的好處和不足,以及如何面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)會。

總的來說,寫述職報(bào)告是大學(xué)教師必須要完成的任務(wù),通過寫述職報(bào)告,可以對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,了解自己的優(yōu)劣勢和成長路徑,同時(shí)也可以激發(fā)自己的工作熱情和積極性。 對于大學(xué)教師來說,寫好述職報(bào)告不僅意味著對自己本身的提升,同時(shí)也為提高大學(xué)教育質(zhì)量作出了重要貢獻(xiàn)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

我叫楊立,是一名大學(xué)教師,現(xiàn)在向大家述職。

我所在的學(xué)院是一所綜合性的大學(xué),我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)。在過去的一年中,我認(rèn)真履行了職責(zé),努力工作,獲得了一些成果,在這里做一個簡單的匯報(bào),同時(shí)也希望得到大家的支持和指導(dǎo)。

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

過去一年中,我主要負(fù)責(zé)本科生和研究生的數(shù)學(xué)課程教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中,我始終遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、方法的原則,盡最大努力向?qū)W生傳授知識。

在本科生課程中,我主要授課高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)課程。學(xué)生成績普遍優(yōu)秀,其中優(yōu)秀率達(dá)到了95%以上,而我也得到了他們的認(rèn)可和好評。

在研究生課程中,我主要授課應(yīng)用數(shù)學(xué)分析、隨機(jī)過程等專業(yè)課程。在教學(xué)實(shí)踐中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,課程設(shè)計(jì)注重應(yīng)用,能夠緊密結(jié)合實(shí)際,充實(shí)了研究生的知識儲備。學(xué)生們給我留下了很好的口碑和評價(jià)。

二、科學(xué)研究

除教學(xué)以外,我的研究工作也在順利進(jìn)行,主要研究方向?yàn)槲⒎址匠?、函?shù)空間等數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

在過去一年中,我參與了多項(xiàng)科研項(xiàng)目,發(fā)表了4篇SCI論文,獲得了1項(xiàng)國家級項(xiàng)目資助。同時(shí),我還擔(dān)任了教師學(xué)會的委員,積極參與教學(xué)改革和研究項(xiàng)目評審等活動。

三、學(xué)術(shù)交流和社會服務(wù)

在過去一年里,我積極參加數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流活動,包括國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)會議、講座等。通過學(xué)術(shù)交流,我不僅增長了見識,促進(jìn)了學(xué)術(shù)合作,還為本校贏得了一定的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

另外,在社會服務(wù)方面,我也積極參與了一些社會服務(wù)活動。例如,我擔(dān)任了當(dāng)?shù)匾凰W(xué)的愛心講座志愿者,為孩子們講授數(shù)學(xué)知識,幫助他們了解科學(xué)、發(fā)展智力和創(chuàng)造力,得到了孩子們和家長們的一致好評。

四、總結(jié)

總的來說,我過去一年中工作量很大,但也得到了一定的收獲,取得了一些進(jìn)步。在未來的工作中,我將繼續(xù)發(fā)揮自己的特長和能力,更好地完成自己的教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)和社會服務(wù)任務(wù),為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),也請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們對我的工作提出寶貴的意見和建議,幫助我更好地提高工作水平、不斷完善自己。謝謝大家!

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇5)

,在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持下,我認(rèn)真嚴(yán)格履行自身職責(zé),扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面,就一年以來的思想情況、履職履責(zé)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事做一匯報(bào),請大家評議。

一年來,我積極參加校黨委組織的政治理論學(xué)習(xí)活動,能夠自覺地將自己的思想和行動統(tǒng)一到上級精神部署上來。特別是通過“兩學(xué)一做”“三項(xiàng)整治”等專題學(xué)習(xí),自己對重大理論問題有了新的認(rèn)識,政治信仰更加堅(jiān)定,思想觀念進(jìn)一步解放,政治敏銳性和執(zhí)行水平得到了提升。在生活中,我節(jié)儉自律,不貪不占,從不講排場、擺闊氣、奢侈浪費(fèi)。在工作中我時(shí)刻以一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,我在工作中始終堅(jiān)持兩條原則:一是表率性原則,要求教師做到的,我自己首先要做到;二是公正性原則,對每一位教師都公平公正,一視同仁,絕不分親疏、拉關(guān)系和感情用事,讓能力成為衡量每一個教師教學(xué)工作的標(biāo)尺。

我始終認(rèn)為,不管我擔(dān)任何種領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),我首先是一名教師,一年來我承擔(dān)了十七屆代表大會隊(duì)《哲學(xué)與人生》、十九屆代表大會隊(duì)《職業(yè)道德與法律》課程教學(xué)任務(wù),上課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,課堂上我堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,用生動的語言,形象的比喻和恰當(dāng)?shù)膶?shí)例,運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生興趣。課后能進(jìn)行自我分析和反思,查找自身在常規(guī)教學(xué)中存在的漏洞與不足,并深入分析成因,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提升自身教學(xué)能力。雖然教務(wù)處管理任務(wù)繁重,但十九屆代表大會隊(duì)八個區(qū)隊(duì)的作業(yè),我仍堅(jiān)持全批全改,及時(shí)進(jìn)行講評。本學(xué)期我還承擔(dān)了司晉督民警培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的授課任務(wù),我按照校黨委關(guān)于民警培訓(xùn)課題講授的思路,改變以往理論體系講授的教學(xué)方式,而是以“加強(qiáng)自身建設(shè)、提升領(lǐng)導(dǎo)能力”的專題講座形式進(jìn)行授課,收到了良好的教學(xué)效果。

一、狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。

一是加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督,教務(wù)處不定時(shí)深入課堂檢查教師和學(xué)生的上課情況,對每次教學(xué)檢查進(jìn)行詳細(xì)通報(bào),強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,督促全體教師保證上課時(shí)間,保證上課質(zhì)量。二是加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),進(jìn)一步完善各類考試的操作規(guī)程,每次考試前,教務(wù)處專門組織召開了考試工作安排會議。對考試中監(jiān)考教師監(jiān)考行為,閱卷等行為,等諸多方面做出了精細(xì)周密的安排,保障了每次考試順利完成. 三是教務(wù)處根據(jù)校黨委有關(guān)對口升學(xué)會議精神,結(jié)合我校實(shí)際情況, 在十七屆代表大會隊(duì)學(xué)生中進(jìn)行摸底考試,選拔基礎(chǔ)較好的學(xué)生組成了對口升學(xué)教學(xué)班,選拔經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師引領(lǐng)對口升學(xué)教學(xué)工作,他們在課堂教學(xué)中不僅做好知識的傳授,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心,目前對口升學(xué)班的學(xué)生紀(jì)律作風(fēng)好,學(xué)習(xí)勁頭足。

教務(wù)處認(rèn)真貫徹落實(shí)校黨委提出的課程改革的要求,組織各教研室結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行了有益的探索與實(shí)踐,一是法律教研室率先對法律文書課程進(jìn)行深化改革,通過使用真實(shí)案例,制作真實(shí)文書,讓學(xué)生們真正見到,并且親手填寫公安機(jī)關(guān)常用刑事、行政文書,加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為學(xué)生們的實(shí)習(xí)以及今后參加工作都打下了良好的基礎(chǔ)。二是警體教研室緊緊圍繞校黨委提出的“兩個渠道”,從19特訓(xùn)警務(wù)技能專業(yè)實(shí)施模塊化教學(xué),教學(xué)方法采用精講多練,初步形成教學(xué)與自我練習(xí)相結(jié)合的基本模式。

三、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

一是以三項(xiàng)整治為核心,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

根據(jù)我校三項(xiàng)整治活動的要求,教務(wù)處緊密結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,做到思想、組織、人員、措施四到位,認(rèn)真梳理師德建設(shè)中需要解決的問題,對查擺出的問題堅(jiān)決做到不回避、不掩飾、不護(hù)短,同時(shí)針對這些問題制定出切實(shí)可行的整改方案,通過建立健全管理制度、完善獎懲制度來進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決做到有令則行、有禁則止。

通過扎實(shí)開展三項(xiàng)整治活動,強(qiáng)化了全體教師的事業(yè)心和責(zé)任感,廣大教師經(jīng)受一次很好的精神洗禮。

二是以基層實(shí)踐鍛煉為突破口,提高教師的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)水平。

新一屆黨委上任第一件事,就是解決我校培訓(xùn)教師隊(duì)伍理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題,白校長對教師公安基層實(shí)踐鍛煉工作高度重視,作了周密的部署,程校長提出了具體細(xì)致的要求。教務(wù)處結(jié)合各教研室教師的專業(yè)(學(xué)科)特點(diǎn)和工作實(shí)際,制定了《臨汾警校教師暑假實(shí)踐方案。實(shí)踐前教務(wù)處要求全體實(shí)踐教師做到“學(xué)思結(jié)合、提升能力,注重作風(fēng)”,結(jié)合自身優(yōu)勢找準(zhǔn)切入點(diǎn),積極開展調(diào)查研究。實(shí)踐中教務(wù)處建立了實(shí)踐微信群,要求各實(shí)踐小組長認(rèn)真記錄每天的實(shí)踐調(diào)研情況,收集積累實(shí)戰(zhàn)資料,及時(shí)反饋,程校長進(jìn)行分析總結(jié),指出存在的問題,并提出下一步的要求。實(shí)踐結(jié)束后全體教師要對實(shí)踐鍛煉進(jìn)行總結(jié)提升,形成調(diào)研報(bào)告,從而將實(shí)踐調(diào)研收獲和成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容,引入課堂。

通過基層實(shí)踐體驗(yàn),廣大教師對公安工作的發(fā)展趨勢、公安工作的操作規(guī)程有了進(jìn)一步了解,這對豐富教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)和選定研究課題,以及改變公安教育理論脫離實(shí)際的現(xiàn)狀都有重要意義。在今年三省一市法學(xué)會征文活動中,李麗麗老師的論文《媒體審判的預(yù)防》獲得二等獎,房婷老師的.論文《實(shí)現(xiàn)司法公正,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航獲得》三等獎,牛振廷老師的論文《淺析律師行業(yè)的誠信構(gòu)建》獲得三等獎。

四、豐富社團(tuán)活動,助推校園文化建設(shè)。

一是為展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采,展示社團(tuán)活動成果,今年教師節(jié)藝術(shù)中心舉辦了“臨汾警校感念師恩書畫展”,20元旦,結(jié)合“三項(xiàng)整治”活動的開展,藝術(shù)中心向全校師生發(fā)起倡議,舉辦了以“三項(xiàng)整治新氣象,水墨丹青慶元旦”為主題的師生書畫作品展覽活動。二是為了鼓勵學(xué)生多參加體育活動,豐富校園籃球文化,使學(xué)生獲得快樂,警體教研室王光明、李宗晏二位老師積極組織選拔,組織學(xué)生參加?;@球隊(duì),每周用二課時(shí)間,輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練籃球技術(shù),培養(yǎng)我校學(xué)生熱愛體育,崇尚運(yùn)動的健康觀念和良好習(xí)慣,逐步形成強(qiáng)身健體,陽光運(yùn)動的籃球文化,提高學(xué)生的意志品質(zhì)。

1. 個人能力不足。做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面,由于依賴性比較強(qiáng),缺乏管理手段和方法,對問題分析不夠透徹,在某些時(shí)候,感到力不從心。

2、思想僵化。多年的教學(xué)管理工作已造成了思維的定勢、思想的僵化,新的教學(xué)思想,課改理念不夠充實(shí),對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。

3、對教研室的工作指導(dǎo)不夠,雖然經(jīng)常性了解他們的工作情況,也將其工作抓在手中,也對其工作經(jīng)常性指導(dǎo),但仍有欠缺,具體表現(xiàn)是沒有能夠完全調(diào)動他們工作的積極性和創(chuàng)造性;對他們的工作能力和工作方法認(rèn)識不夠,有時(shí)過嚴(yán),有時(shí)放任。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,對于這些問題 ,我將在今后的工作中認(rèn)真加以解決。努力做到:

(一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高領(lǐng)導(dǎo)水平和駕馭工作的能力。

(二)進(jìn)一步解放思想,強(qiáng)化開拓創(chuàng)新意識。

(三)堅(jiān)持底線思維,嚴(yán)格要求自己,做到不踩紅線,不越底線,慎獨(dú)、慎初、慎微。

“路漫漫兮其修遠(yuǎn)行,吾將上下而求索”,在今后的工作中,我將一如既往地盡自己的力量,踐行“兩個人人”,為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇6)

大學(xué)教師個人述職報(bào)告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!我是本校某學(xué)院的一名教師,非常榮幸能夠在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)本人在一年的工作中所取得的成績和存在的問題。

一、工作情況

1. 學(xué)科建設(shè)

在學(xué)科建設(shè)方面,本人積極參與了本學(xué)院新課程體系的改革,本人所在的學(xué)科團(tuán)隊(duì)取得了以下成績:

(1)獨(dú)立開發(fā)了3門課程,新編寫了2本教材,與華北大學(xué)一些前輩教師合作翻譯了1本外文教材。

(2)積極組織參與了本校本學(xué)院主持的“新工科”加盟單位課程體系研究與應(yīng)用課題,研究了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念體系、課程模塊及工具平臺建設(shè),參與編寫了課程研究成果《新工科課程體系與教學(xué)模式研究》。

2. 教學(xué)工作

在教學(xué)方面,本人認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮敬業(yè),經(jīng)常進(jìn)行授課、考試、批改作業(yè)、答疑等,取得了以下成績:

(1)本人所教授的課程均達(dá)到了本科的教學(xué)質(zhì)量要求,年度平均得分在90分以上,并獲得了課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的榮譽(yù)稱號。

(2)通過在課堂教學(xué)中采用“探究式教學(xué)法”、“任務(wù)型教學(xué)法”等多種教學(xué)方法,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力明顯增強(qiáng),講授到位,邏輯清晰,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,得到了學(xué)生的一致好評。

3. 科研工作

在科研方面,本人深入研究教學(xué)改革和學(xué)科前沿,推進(jìn)科研與教學(xué)的融合,取得了以下成績:

(1)在國內(nèi)一級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了3篇本人為第一作者的論文,并以第一完成人身份獲得了一項(xiàng)省自然科學(xué)基金項(xiàng)目和一項(xiàng)教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目的資助。

(2)本人成為了2家國內(nèi)一線公司的教育培訓(xùn)顧問,與這些企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系,為學(xué)校教學(xué)實(shí)踐奠定了廣闊的發(fā)展空間。

二、存在問題

1. 教學(xué)質(zhì)量提高有待于加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中,本人需要深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和動態(tài),順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2. 學(xué)科建設(shè)還需要打好基礎(chǔ)。在未來的學(xué)科建設(shè)中,本人需要加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的研究和應(yīng)用能力,不斷提升自身的學(xué)科水平,為學(xué)校未來真正成為一流的大學(xué)奠定良好的學(xué)科基礎(chǔ)。

三、總結(jié)

以上是本人在過去一年的工作情況的報(bào)告,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)注和支持,在今后,本人將會不斷努力,以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和更加務(wù)實(shí)的工作方法,在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)工作和科研領(lǐng)域不斷取得新的成績,為學(xué)校和社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇7)

一、 樹立科學(xué)發(fā)展觀,加快發(fā)展不動搖

科學(xué)的發(fā)展觀是我黨在新時(shí)期從發(fā)展的全局提出的重大戰(zhàn)略思想,也是這次學(xué)習(xí)班上的主要內(nèi)容。幾天的學(xué)習(xí)使我對科學(xué)的發(fā)展觀有了全新的認(rèn)識,科學(xué)的發(fā)展觀是針對當(dāng)前發(fā)展中存在的問題和矛盾提出的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求。這一要求的體現(xiàn)就在于我在工作中要充分利用現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)不斷地探索和謀劃,促進(jìn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,有新思路、新舉措,要從側(cè)重物質(zhì)財(cái)富的增長轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重人民群眾各種要求的滿足以及自身的需求,經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,教育、文化、衛(wèi)生、社會保障也要進(jìn)步,一定要按照“五個統(tǒng)籌”的要求,以科學(xué)的發(fā)展觀實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展目標(biāo)。牢固樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀要從以下幾個方面著手:

(一)加快發(fā)展不動搖??茖W(xué)的發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的,而不是單純的概念。科學(xué)的發(fā)展觀與加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是對立和矛盾的,更多的是繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。市委提出了“五年總量翻番,十年全面小康”的目標(biāo),我鎮(zhèn)也就“富民強(qiáng)鎮(zhèn),快速發(fā)展”的要求確立了新的目標(biāo),這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有一定的經(jīng)濟(jì)速度是不可能的,解決我們工作中面臨的許多矛盾也離不開經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,這一點(diǎn)決不能動搖,所以今年在加快發(fā)展方面仍要繼續(xù)實(shí)施工業(yè)經(jīng)濟(jì)的第一方略,努力促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,突出民營經(jīng)濟(jì)主體地位,積極培植壯大服裝、化工、鑄鋼、糧食加工等特色產(chǎn)業(yè),加快規(guī)模擴(kuò)張。同時(shí)突破第一要著全力推進(jìn)招商引資,今年目標(biāo)是超過3億元。我們將繼續(xù)強(qiáng)化招商隊(duì)伍,健全委托代理招商、駐點(diǎn)招商和“協(xié)會”招商制度,規(guī)范考核激勵機(jī)制,增進(jìn)活力,提高效果,要以經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為科學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)在發(fā)展的同時(shí)注重節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境。盡管發(fā)展的欲求很迫切,但是一定要以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),不能簡單地認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長等于經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而忽視社會進(jìn)步。在招商引資、基礎(chǔ)建設(shè)、事業(yè)發(fā)展中要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃,長遠(yuǎn)考慮,統(tǒng)籌兼顧,堅(jiān)決杜絕短期行為,尤其要珍惜土地等稀有資源的合理開發(fā)利用,對環(huán)境有污染破壞甚至損害群眾利益的事和項(xiàng)目堅(jiān)決不要,要在發(fā)展的同時(shí)讓群眾受益,對子孫負(fù)責(zé)。

(三)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就要千方百計(jì)解決關(guān)系人民群眾切身利益的突出問題。像教育、醫(yī)療、辦事等要以改革的手段推進(jìn)相關(guān)單位的進(jìn)步,為群眾創(chuàng)造一個方便和諧的環(huán)境。總之,在全面推進(jìn)工作中都要以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo),自己辯證地認(rèn)識和處理相關(guān)的事,推動經(jīng)濟(jì)理性健康地發(fā)展。

二、 樹立正確的政績觀,求真務(wù)實(shí)樹新風(fēng)

科學(xué)的發(fā)展觀與正確的政績觀是緊密相關(guān)的,什么是正確的政績觀?##市委###書記在全市三級干部大會上的要求和這次學(xué)習(xí)的收獲再一次表明了答案。政績觀所要求的政績其實(shí)就是“為黨和人民腳踏實(shí)地工作的實(shí)績?!睒淞⑦@樣的政績觀就是要求自我從工作動機(jī)、工作作風(fēng)、工作目標(biāo)都有個新的起點(diǎn),即不僅要對上級負(fù)責(zé),更要對下對群眾負(fù)責(zé)。鎮(zhèn)一級干部處于基層直接跟百姓接觸,一言一行代表著黨的形象。求真首先要務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)工作的開展,要以求真、務(wù)實(shí)、多慮的工作作風(fēng)搞好調(diào)查研究,保證做出的工作決策和采取的工作措施真正有的放矢;其次,要注重多解決少解釋。正確的政績觀是要干出實(shí)績來,一級領(lǐng)導(dǎo)干部要多深入困難多、群眾不滿意的地方去,同干部群眾多分析矛盾,解決問題,要在化解矛盾中干出實(shí)績,以自己處理問題的堅(jiān)決態(tài)度、講求實(shí)效的工作精神來贏得群眾的支持和肯定,以實(shí)實(shí)在在的成果來體現(xiàn)工作要求。在對干部管理上也是既注重宣傳教育,更注重制度建設(shè),以這兩方面為抓手,讓大家共同做到把實(shí)現(xiàn)群眾利益作為追求政績的目的,把重實(shí)干、求實(shí)效作為實(shí)現(xiàn)政績的唯一手段,把人民群眾的評價(jià)作為確定實(shí)績的主要尺度。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇8)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識。做為一名教師,我們承擔(dān)著全面貫徹黨的教育方針的任務(wù),肩負(fù)著辦好人民滿意教育的使命。我們應(yīng)以此為契機(jī),嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)工作,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展,做人民滿意教師。通過學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識到我們應(yīng)該做到:教師的發(fā)展只有扎根于自己的教育實(shí)踐之中,把自己的成長與教育改革的深化和發(fā)展聯(lián)系在一起,才可能在改革過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題,研究問題和解決問題,從而提高自己的教育智慧。為此,學(xué)校要以__大提出的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。聯(lián)系個人教育教學(xué)實(shí)踐以及學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn),體會到必須注意如下幾點(diǎn):

一、科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,我認(rèn)為發(fā)展而且是自主的發(fā)展,才能使人充分享受發(fā)展的成果。在教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)中,我們一般以師德教育為核心,以培養(yǎng)提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn),以基本功訓(xùn)練為切入口,以校本研修為抓手,以新課程實(shí)踐為載體,從而促進(jìn)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展。

二、教育人,發(fā)展人

科學(xué)發(fā)展觀的第二層內(nèi)涵告訴我們,學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都要以人為本,要關(guān)注人、發(fā)展人。我想這是因?yàn)槿耸墙逃母?,要發(fā)展人。我們在工作學(xué)習(xí)中,要自覺遵守法律法規(guī),全面履行教師的義務(wù)與責(zé)任,模范踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。遵循教育規(guī)律,循循善誘,誨人不倦,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;嚴(yán)于律己,以身作則,作風(fēng)正派,廉潔奉公,努力成為學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

三、把握規(guī)律,科學(xué)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀提出要實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展同樣具有重要的指導(dǎo)意義。在教師培養(yǎng)中要避免“放棄自主”與“閉門造車”兩個極端傾向。全面落實(shí),扎實(shí)工作。在教學(xué)過程中,我們要以實(shí)際行動,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,我們要愛崗敬業(yè),自覺履行教師的神圣職責(zé),潛下心來教書,靜下心來育人。以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,開啟學(xué)生智慧,陶冶學(xué)生情操,挖掘?qū)W生潛質(zhì),鼓勵學(xué)生創(chuàng)造,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。我們要崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)新知識,更新思想觀念,拓寬知識視野,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,革新教學(xué)手段,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、發(fā)展教育

教育的社會功能、服務(wù)功能是顯而易見的,不容忽視的。促進(jìn)人的全面發(fā)展,構(gòu)建社會主義和諧社會,基礎(chǔ)在教育。這個教育應(yīng)該是體現(xiàn)大眾教育、全民教育、全面教育、終身教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)造教育、素質(zhì)教育等理念的社會主義“發(fā)展教育”。努力辦好社會主義發(fā)展教育,才能造就出數(shù)以億計(jì)的各類發(fā)展型、創(chuàng)造型人才和社會主義事業(yè)的建設(shè)者。

總之,__大提出的科學(xué)發(fā)展觀也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)今我國教育教學(xué)改革的行動指南,需要我們在教育改革進(jìn)程中進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)化,全面落實(shí),扎實(shí)工作。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇9)

一年來,在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體鄉(xiāng)村干部的共同努力下,特別是鄉(xiāng)黨政班子的齊抓共管下,我鄉(xiāng)按照上級的要求,精心謀劃,合理安排,突出工作重點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村基層黨建工作,取得了一定的成績,黨員群眾面貌有所改觀,社會和諧穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有升,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、認(rèn)真貫徹中央和省、市、區(qū)委的重大決策部署

把握好農(nóng)村基層黨建工作的正確方向,始終堅(jiān)持農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不動搖,確保農(nóng)村基層黨組織成為黨的路線方針政策在農(nóng)村得到貫徹落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)核心,農(nóng)村各種組織的領(lǐng)導(dǎo)核心、農(nóng)村各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾建設(shè)美好生活的領(lǐng)導(dǎo)核心。

堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)委關(guān)于農(nóng)村基層黨建工作的重大部署,進(jìn)一步指導(dǎo)和鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果,認(rèn)真抓好鄉(xiāng)、村兩級未完成的整改事項(xiàng)。指導(dǎo)和推動本鄉(xiāng)按照“黨建+”要求,推進(jìn)農(nóng)村基層黨建和各項(xiàng)工作緊密結(jié)合。深入推進(jìn)“連心、強(qiáng)基、模范”三大工程,形成黨建品牌各項(xiàng)要求。親自督促和帶頭指導(dǎo)抓好“四進(jìn)四聯(lián)四幫”活動,確保取得實(shí)效。具體抓好一個聯(lián)系點(diǎn),樹立標(biāo)桿,形成示范。

二、認(rèn)真研究農(nóng)村基層黨建的重大問題

深入思考、認(rèn)真謀劃、親自部署加強(qiáng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村基層黨建重大工作,組織班子成員認(rèn)真討論加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建重要工作。認(rèn)真抓好本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村“兩委”換屆選舉后續(xù)工作,督促指導(dǎo)新一屆村(居)委會制定村(居)委會三年任期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,完善各項(xiàng)工作制度,指導(dǎo)做好村“兩委”其他干部的培訓(xùn)工作等。指導(dǎo)和推動鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委從非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員干部以及身體健康、本人自愿、責(zé)任心強(qiáng)的退休黨員干部中聘請1-2名左右的組織員,明確專職副書記分管黨建工作,在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成立黨建辦,黨委組織委員兼任黨建辦主任,同時(shí)要有不少于3名工作人員從事黨建工作,做到專職專用。

三、認(rèn)真推進(jìn)農(nóng)村基層黨建重點(diǎn)工作

1、建立并完善村務(wù)監(jiān)督委員會和村民理事會,今年xx月底前各村要全面完成村務(wù)監(jiān)督委員會組建任務(wù)并規(guī)范運(yùn)行。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,落實(shí)“四議兩公開”工作法,實(shí)行黨(村)務(wù)全面公開,加強(qiáng)鄉(xiāng)村和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。

2、帶頭聯(lián)系并督促鄉(xiāng)(鎮(zhèn))班子包村黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系指導(dǎo)軟弱渙散村黨組織整頓。

3、指導(dǎo)農(nóng)村基層創(chuàng)新完善黨組織設(shè)置,擴(kuò)大農(nóng)村黨的組織和工作覆蓋,指導(dǎo)抓好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)協(xié)會等新興領(lǐng)域農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。

4、指導(dǎo)和推動本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村基層服務(wù)型黨組織“三級平臺、兩個閉環(huán)”建設(shè),今年內(nèi)鄉(xiāng)、村服務(wù)平臺要全面建成并正常運(yùn)行,村民小組便民網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)加快推進(jìn),“兩個閉環(huán)”基本建成并形成常態(tài)。

5、指導(dǎo)加強(qiáng)村黨組織書記隊(duì)伍建設(shè),督促落實(shí)選派第一書記任務(wù),建立村級后備干部隊(duì)伍。

6、指導(dǎo)按照“八個從嚴(yán)”要求,加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)。

四、認(rèn)真解決農(nóng)村基層黨建突出問題

1、親自過問和直接督促本鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求落實(shí)村干部報(bào)酬待遇

2、認(rèn)真落實(shí)村級組織服務(wù)群眾專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并做到??顚S?,確保每個村黨組織服務(wù)群眾經(jīng)費(fèi)不低于3萬元,主要用于村級組織興辦的直接服務(wù)農(nóng)村群眾的小型公益事業(yè)。

3、認(rèn)真落實(shí)配套本級村級組織工作經(jīng)費(fèi)并做到專款專用,保障每個行政村不低于3萬元村級組織工作經(jīng)費(fèi)。

4、我鄉(xiāng)將認(rèn)真督促解決村級無活動場所問題。

5、指導(dǎo)本級財(cái)政按要求配套和落實(shí)村級轉(zhuǎn)移支付、村民小組長專項(xiàng)補(bǔ)助、村干部報(bào)酬、村小組便民服務(wù)工作點(diǎn)等經(jīng)費(fèi)。

五、認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村黨建工作責(zé)任

第一、完善鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委抓農(nóng)村基層黨建工作責(zé)任體系,進(jìn)一步明確鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委、黨委班子其他成員抓農(nóng)村基層黨建工作的責(zé)任。堅(jiān)持每月鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委會專題研究1次黨建工作。黨委班子成員每人建立1個以上聯(lián)系點(diǎn),每年到黨建工作聯(lián)系點(diǎn)蹲點(diǎn)調(diào)研不少于2次。

第二、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨委書記在每個自然村至少結(jié)交1名農(nóng)民朋友,走遍所轄所有村民小組(自然村)和困難戶,重點(diǎn)解決關(guān)系農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定和群眾切身利益的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

第三、落實(shí)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,堅(jiān)決防止和糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇10)

《高校教師個人工作總結(jié)》是一篇好的范文,覺得應(yīng)該跟大家分享,這里給大家轉(zhuǎn)摘到。

高校個人總結(jié)

工作總結(jié)報(bào)告

本人自2012年7月1日入職以來,回頭看,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),

盡心盡職,較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,便于今后更好的工作。

總結(jié)如下:

一、思想政治方面

作為一名教師,我在思想政治上,時(shí)刻與黨與政府保持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密

貫穿于教育中。我參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。自覺遵守

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè),無私奉獻(xiàn)。

同時(shí),嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。

二、認(rèn)真教學(xué),育人為本 參加工作以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)

工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)

有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會:

1.提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個

字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪

些資料,怎樣才能教好??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教

材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意

注意,使其保持相對穩(wěn)定性,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全

體學(xué)生,課堂上講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時(shí)點(diǎn)評學(xué)生的課后作業(yè),講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。

認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問題,與學(xué)生之間做好溝通工作。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì) 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對教師的要求越來越高,越來越嚴(yán)。要求教師終身

學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行知識與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力,不斷提升自己的綜合文化素

養(yǎng)。作為教育 的一員,要適應(yīng)形勢的需要,跟上時(shí)代的步伐,認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),

就要不斷學(xué)習(xí),更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效

率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)

中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教

常新。

四、務(wù)本求實(shí),做好本職工作 嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、

團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系,此外對于系里安排的其他工作,本人也積極

主動去完成。另外,學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的

教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課,我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,教

學(xué)實(shí)踐使我深有體會,只有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)

質(zhì)量的一個重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,自己認(rèn)真學(xué)

習(xí)課標(biāo)要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結(jié)合所帶班級的實(shí)際情況,確立適合的

教學(xué)目標(biāo),寫出切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、

實(shí)、全?;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí):基礎(chǔ)知識扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教

學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí),注重智力的開

發(fā),能力的培養(yǎng),素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

五、反思總結(jié),爭取進(jìn)步

總結(jié)到工作以來所做的工作,取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要有:

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學(xué)。

3、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

以上是我教學(xué)工作大體情況,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,

(來自: )

自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!篇二:高校教

師年度考核個人總結(jié) 高校教師

本 人 總 結(jié) 現(xiàn)將本年度的工作情況總結(jié)如下:

一年以來,本人始終能夠堅(jiān)持正確政治方向,關(guān)心國家時(shí)事,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),積極

參加黨員民主生活會,開展自我批評;特別是在十八大召開期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告內(nèi)容,領(lǐng)會

報(bào)告精神。作為一名教師,恪守職業(yè)道德,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極為學(xué)生提供可能的幫助,充

分利用各種方式給學(xué)生提供指導(dǎo)。我能夠與同事們和諧相處,積極協(xié)助有困難的同事解決一

些問題。本人誠懇待人,工作始終勤勉,能虛心向其他教師學(xué)習(xí)請教。

本人一直努力學(xué)習(xí),提高自己各方面的能力,特別是注重提高教學(xué)水平和科研能力,本

年度順利完成了教學(xué)科研及其它各項(xiàng)工作任務(wù)。本人本學(xué)年擔(dān)任了八個班次的教學(xué),始終堅(jiān)

持認(rèn)真的備課,并嘗試通過組織課堂討論,增加互動,開展多樣化的實(shí)踐教學(xué)等多種方式提

高教學(xué)效果,注意利用課余時(shí)間與學(xué)生積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)和面對面的交流以適應(yīng)部分學(xué)生深入學(xué)

習(xí)的需要;同時(shí)認(rèn)真的備課,批閱作業(yè),努力推動實(shí)踐教學(xué)的展開。學(xué)生對本人課堂教學(xué)反

映很好。本人參與完成了******課程的建設(shè)工作;完成了****專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和課程實(shí)

習(xí)的指導(dǎo)及作業(yè)評閱工作;參加了****比賽,獲得三等獎;積極參加了各項(xiàng)課題的申報(bào),有

******課題獲批立項(xiàng);本年度公開發(fā)表了****篇論文,其中***篇發(fā)表在核心期刊。

本人積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動,獲得了*****。在教研室工作方面,我努力營

造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的教研室氛圍,推動教學(xué)改革的進(jìn)行,協(xié)調(diào)好教研室的調(diào)課人員安排及

教學(xué)任務(wù)安排等工作,圓滿完成了學(xué)校安排的教研室的其它各項(xiàng)工作。作為黨支部的成員,

我也積極按要求認(rèn)真的完成了支部安排的各項(xiàng)材料撰寫及歸集整理工作。

當(dāng)前,本人還亟需在教學(xué)水平方面進(jìn)一步完善,特別在提高教學(xué)效果方面向優(yōu)秀教師學(xué)

習(xí);另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài),更積極的精神狀態(tài),力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。

篇三:高校教師年終工作總結(jié) 年度個人總結(jié)

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,為了更好地

做好以后的工作,總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn),本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

年于國家于百姓是極不平凡的一年,作為一名教師,我在思想政治上,時(shí)刻與黨與政府

保持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí),

收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞,隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,在思想

政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)

素養(yǎng),以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢下的教育教學(xué)改革。

二、教育教學(xué)方面

這學(xué)年上學(xué)期,我承擔(dān)2009級工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計(jì)以及2008級法學(xué)

本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù),并參加了2008級建筑工程技術(shù)和2008級工程造價(jià)

專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20010級工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和2010級工程管理專業(yè)的

會計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極

開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課

堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開

當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢,因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài),鼓勵學(xué)生積極了解

行業(yè)實(shí)際情況,使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合,讓其有所思有所想,而不是死讀書,讀死書。

平時(shí)積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動,與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,彼此交

流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任2009級工程造價(jià)專業(yè)17人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指

導(dǎo)教師,即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。

三、科研方面

在教育教學(xué)的同時(shí),對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索,本年度先后在國

家級及省級等刊物上發(fā)表論文如下:篇四:高校教師個人工作總結(jié) 個人工作總結(jié)

在緊張與忙碌中,已經(jīng)參加工作兩年多,回首這兩年多的工作學(xué)習(xí),我的感觸很多,現(xiàn)

就以下方面做工作總結(jié):

在思想上,加強(qiáng)個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí),為了提高個人教育理論水平,堅(jiān)持學(xué)習(xí)

《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點(diǎn),學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)

化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》,并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。

在教學(xué)方面,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),主要擔(dān)任了高職

會計(jì)專業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》《會計(jì)電算化》《會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基

礎(chǔ)會計(jì)》、物流管理專業(yè)《成本會計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù),累計(jì)工作量達(dá)1000個學(xué)時(shí)。在完

成正常工作的同時(shí),主動承擔(dān)兩期會計(jì)證的社會培訓(xùn)任務(wù),教學(xué)效果良好,深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生

們的好評。

在科研方面,在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了,我全身心的投入科研工作,主要方向是

進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度,撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織

意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會計(jì)》兩篇(待發(fā)),

在學(xué)生工作方面,通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一

篇(待發(fā)),此外,根據(jù)自己興趣愛好,發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策

略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中,我收集了大量的資料,拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野,

同時(shí)加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面,參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財(cái)

務(wù)會計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八 財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。為進(jìn)一步申請科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ)。

在個人發(fā)展方面,積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn),積極落實(shí)系部組織的聽課評課

制度,積極主動聽取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開課,通過教師之間的互聽互評,使我深刻認(rèn)識到能

夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面,2010年五年參

加了會計(jì)師考試,6月參加注冊會計(jì)師考試,2010年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試,此外,分別

2010年在3月通過了職稱英語考試,5月通過了職稱計(jì)算機(jī)考試,已達(dá)到“雙師型”的要求。

在取得成績的同時(shí)我也感覺到自己知識的匱乏和單一,在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提

高。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容,講的是關(guān)于工作、學(xué)生、教師、教學(xué)、積極、提高、認(rèn)真、自己等方面的內(nèi)容,看完如果覺得有用請記得(CTRL+D)收藏。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇11)

作為一名多年從教的大學(xué)教師,我每年都會認(rèn)真地寫下自己的工作總結(jié)。通過總結(jié)自己的工作,我能更好地反思自己的工作方式,并且在今后的工作中能夠更加出色的表現(xiàn)。今天我就來為大家詳細(xì)講解下我在編寫“大學(xué)教師年度工作總結(jié)”時(shí)的思路和方法。

首先,我認(rèn)為一份優(yōu)秀的工作總結(jié)需要包括以下幾個方面:個人工作成果的達(dá)成情況、教學(xué)質(zhì)量的提升程度、科研項(xiàng)目的完成情況、文學(xué)創(chuàng)作、社會工作和個人成長等。因此,每年我都會從這幾個方面入手來撰寫自己的工作總結(jié)。

在寫個人工作成果的達(dá)成情況時(shí),我會總結(jié)一年中我在各種比賽比賽和學(xué)術(shù)會議中的獲獎情況,以此來反映我的工作成果。同時(shí),我還會詳細(xì)介紹自己在教學(xué)、科研和文學(xué)方面的成果,包括論文、培訓(xùn)、研究項(xiàng)目等。 在描述教學(xué)質(zhì)量的提升程度時(shí),我會回顧過去一年我設(shè)計(jì)的教學(xué)方案以及教學(xué)效果的反饋。此外,在對評價(jià)過去一年的工作時(shí),我還會詳細(xì)講解自己在教學(xué)方法、教學(xué)材料、課程設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新與突破。

另外,根據(jù)過去一年自己的科研項(xiàng)目的完成情況來進(jìn)行總結(jié)也是非常必要的。我會解釋自己參與的各種項(xiàng)目的進(jìn)展、成果,以及申請中的項(xiàng)目的進(jìn)展,以此來展示自己在這個領(lǐng)域中的能力。在描述自己在文學(xué)創(chuàng)作、社會工作和個人成長方面時(shí),我會總結(jié)一年中自己在社會公共服務(wù)、志愿服務(wù)和自我成長方面的成果。這些內(nèi)容可能在短期內(nèi)不能有直接的收益,但對于個人的提高,和對社區(qū)的貢獻(xiàn)都是非常有意義的。

最后,我認(rèn)為寫工作總結(jié)的時(shí)候,最重要的是客觀真實(shí)地總結(jié)自己的工作,并且盡量提供可以證明的數(shù)據(jù)。在總結(jié)自己的工作過程中,我們需要不斷審視自己的能力和存在的問題,以此來推動自己更好地進(jìn)步。因此,無論你是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)教師,還是一名初入職場的員工,寫一份工作總結(jié)都是非常必要的。讓我們努力提高技能,不斷前進(jìn),為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)付諸于行動。

述職報(bào)告老師大學(xué)(篇12)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我的大學(xué)教師職業(yè)生涯已經(jīng)進(jìn)行了多年。今天,我在這里向您們匯報(bào)這一年來我的工作情況以及收獲。

教書育人是我們大學(xué)教師的神圣職責(zé),我一直秉承著這一觀念,認(rèn)真?zhèn)魇谥R,切實(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在過去的一年里,我主要承擔(dān)了大學(xué)英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中,我重視學(xué)生的個性化差異,注重班級整體性、教學(xué)個性化和反饋返修等多方面的因素。針對英語學(xué)習(xí)中的瓶頸問題,我引入了多元化教學(xué)策略,如課堂講述、視頻教學(xué)、交互式教學(xué)等。這些教學(xué)策略的運(yùn)用,較好地促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),有效促進(jìn)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性和參與度。同時(shí),我還注重與語言中心的緊密協(xié)作,與各部門保持聯(lián)系,與同事充分溝通交流,共同探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和最有效的教學(xué)途徑。

除了英語教學(xué)外,我還積極參與了本科生導(dǎo)師工作。做為學(xué)生的導(dǎo)師,我們要更多地站在學(xué)生的角度出發(fā),從教學(xué)、科研、生活等方面為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。在過去的一年中,我與所執(zhí)導(dǎo)學(xué)生密切聯(lián)系并給予充分的支持和幫助,指導(dǎo)他們參加各種比賽活動,在各個方面都取得了令人欣喜的成果。同時(shí),我也注重與學(xué)生進(jìn)行在線交流,幫助他們化解學(xué)習(xí)中的疑惑和問題。

此外,我還積極參與了多項(xiàng)教學(xué)研究,保持對前沿科研的關(guān)注和研究興趣,以期提高自身教育水平和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)研究工作中,我主要關(guān)注了英語學(xué)習(xí)的新興教學(xué)法和相關(guān)研究,重點(diǎn)探討了如何利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略、電子課件的教學(xué)應(yīng)用等方面的問題。同時(shí),我也積極參加各類學(xué)術(shù)交流活動,以期將我的教學(xué)研究成果推向國際化、專業(yè)化的擴(kuò)展和合作。

近年來,我們的社會也逐漸向智能化和數(shù)字化發(fā)展,因此我也注重將信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)和教育研究中。在過去一年中,我推行的英語語言小課堂、微課、在線教學(xué)等,將知識、技能教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,另一方面也為我們的教育教學(xué)探索提供了新的思路和方向。

在過去的一年中,我的工作收獲頗豐,自己切實(shí)貫徹了“師德師風(fēng)建設(shè)”、“創(chuàng)新教育、服務(wù)社會”的目標(biāo)。通過教育的力量,我?guī)椭鷮W(xué)生感知、思考、表達(dá)的能力得到了很好的提升,同時(shí)自身也得到了歷練和成長。在以后的工作中,我會繼續(xù)貫徹教育教學(xué)理念,不斷完成自己的工作目標(biāo),讓自己的教育教學(xué)實(shí)踐更加立體和深刻。

謝謝大家的聆聽。

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老師的述職報(bào)告匯集14篇


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老師的述職報(bào)告 篇1

學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同,在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)力求有針對性,有層次性。有布置就要有檢查,因此我及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎,更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個別教育,及時(shí)督促。

五、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熍u,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問幾個為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。

一份耕耘,一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績,良好的'成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處??傮w而言,這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作,積極參加教學(xué)教研活動,對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,力爭把教學(xué)工作做得更好。

老師的述職報(bào)告 篇2

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教師培訓(xùn)和教研工作的負(fù)責(zé)人,我深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究,提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn),為此,我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動,下面,我們對本學(xué)期的工作作個回顧與總結(jié)。

面對今天我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,我們利用園本教研組活動、園本培訓(xùn)等各種活動的開展,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。通過各種培訓(xùn)活動,許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,需要強(qiáng)烈的責(zé)任心,工作中合作意識增強(qiáng)了,大家互相尊重,而不斤斤計(jì)較。大家在思想上達(dá)成了共識,進(jìn)一步體會到:人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。如果沒有憂患意識,滿足已有的成績,只能走向失敗,所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切,以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)“抓骨干,骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,堅(jiān)持搞好我園的幫帶動,發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn),在互幫互助中共同提高,以縮短老師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用,使新教師在思想、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長,更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,我們提供機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽,使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉,迅速成長,成為充滿創(chuàng)造力,富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。

面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一,通過學(xué)習(xí),許多教職工都明白了,干工作不能馬虎了事,不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個孩子,不因個人的喜好去對待孩子,而是用心去愛每一個孩子,并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意,用行動讓我們的工作得到了家長的信任。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,思考怎樣做好一日保教常規(guī)。第二,每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,研讀《綱要》和《指南》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),同時(shí)注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動,做到動靜交替,并以游戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、具體,督促幼兒,規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重,共同配合,協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點(diǎn),本學(xué)期,大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)期,園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),同時(shí),我們在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,由保教負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí),充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,使大家接觸更多的幼教信息,有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。

經(jīng)過大家的努力,我們在教師教育工作方面取得了一些成績,但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。

1、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究,還應(yīng)該使其更具可操作性,并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,使老師們能做到自己管理自己,使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的:優(yōu)化一日活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,老師們積極努力地工作,取得了一些成績,但還存在著一些不足,我們清醒地認(rèn)識到:要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,必須不斷努力,我們將進(jìn)一步“以人為本,科學(xué)管理”,努力形成自身的辦園特色,將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園!

老師的述職報(bào)告 篇3

初中教師年度工作總結(jié)

時(shí)光荏苒,一年又過去了?;厥走@一年,作為一名初中教師,我的工作雖然辛苦,但是收獲也是非常豐富的。下面,我就來總結(jié)一下這一年我的工作成果和不足之處。

一、工作任務(wù)完成情況

本年度,我作為初中語文老師,以教學(xué)為主線,重視學(xué)生的成長與個性化發(fā)展,按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,完成了各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)方面,我積極備課、精心教學(xué),堅(jiān)持學(xué)生中心的教學(xué)理念,注重學(xué)生的知識點(diǎn)掌握和語文素養(yǎng)提高,創(chuàng)新教學(xué)模式,加強(qiáng)課堂互動,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí),我還重視課外活動,在學(xué)生中間開展了一系列文化活動,豐富了學(xué)生的課余生活,且有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。

二、教育教學(xué)方面成果

在教育教學(xué)方面,我通過努力的工作,取得了以下成果:

1、學(xué)生成績顯著提高。在近年來的中考中,我的學(xué)生的總體成績明顯提高,特別是在語文考試中,我的學(xué)生總體平均分?jǐn)?shù)提高了5分。

2、同事們對我的工作表示高度認(rèn)同。我的教學(xué)觀念和方法被同事們肯定和認(rèn)可,經(jīng)常邀請我到其他班級進(jìn)行指導(dǎo)和交流。

3、獲得家長和學(xué)生的信任和好評。每次經(jīng)過家長和學(xué)生的交流會和家長課堂,我總是累積著滿滿的好評。

三、存在的不足之處

然而,工作中也存在一些不足之處:

1、工作量偏大。由于學(xué)生多,需要花較長的時(shí)間備課、批改作業(yè)等,加班無法避免。雖然在很多方面做了提高效率的嘗試,但仍需改進(jìn)和完善。

2、個別學(xué)生存在溝通難度。我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生存在一些溝通難度,無法很好地交流與理解,這是我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。

3、課外活動稍顯欠缺。雖然我在課堂教學(xué)方面做得較好,但課外活動可能略顯不足,照顧不夠全面。

四、展望未來

未來的工作需要繼續(xù)保持對新課程改革的敏感度和關(guān)注,根據(jù)新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,引領(lǐng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí),我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化差異,盡可能為不同的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)方式,并注重課外活動和愛心關(guān)懷。我相信,在不斷的努力下,我的工作會更上一層樓。

總的來說,在本年度的工作中,我認(rèn)真履行了初中教師的職責(zé),收獲了成績和榮譽(yù),但也存在了不少的缺點(diǎn)和不足,這就是我在今后工作中努力改進(jìn)和探索的方向和動力。

老師的述職報(bào)告 篇4

作為一名初中數(shù)學(xué)老師,我認(rèn)為教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),也是一項(xiàng)需要不斷追求的事業(yè)。在過去的一年里,我在教育教學(xué)中收獲了很多,并且也出現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)。在這篇文章中,我將分享我的年度工作總結(jié)。

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

在我的教學(xué)中,我始終遵循“知識越豐富,胸懷越開闊”的理念,認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅是應(yīng)付考試,更是為了將來人生的成功。因此,在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上,我除了關(guān)注學(xué)生的成績外,還會強(qiáng)調(diào)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中也能培養(yǎng)未來發(fā)展所需的各方面素養(yǎng)。

教學(xué)方法的改進(jìn)

在教學(xué)中,我始終保持開放的心態(tài),嘗試新的教學(xué)方式,以更好地適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生的特點(diǎn)和需求。例如,在教學(xué)方法上,我將多媒體、互動課堂等方法融入到教學(xué)當(dāng)中,讓學(xué)生更加積極地參與樂觀學(xué)習(xí)體驗(yàn)中。除此之外,我也會抓住紀(jì)律、態(tài)度、習(xí)慣等關(guān)鍵綜合素質(zhì)的培養(yǎng),從而提升他們的全面素質(zhì)和發(fā)展。

授課計(jì)劃的制定

為了更好地完成學(xué)生的教育任務(wù),在教學(xué)年度開始之前,我總結(jié)了目標(biāo)和任務(wù),并為之制定出了教學(xué)計(jì)劃。具體來說,我會在授課前整合教材并付與優(yōu)先級,選擇相關(guān)的教學(xué)資料和案例讓學(xué)生了解實(shí)踐,使學(xué)生的思維難度增加,從而鍛煉其題解的能力。教學(xué)計(jì)劃的制定不僅可以更好地組織和管理授課內(nèi)容,還可以及時(shí)了解他們的教育需求和反饋,以便隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容。

課堂教學(xué)的掌控

課堂教學(xué)的掌控是教學(xué)的“核心”,也是教學(xué)效果的重要保障。我根據(jù)課堂實(shí)際情況,采取靈活多樣的教學(xué)方式。比如使用肢體語言、音樂、動畫、游戲、故事等多種方法和技巧,娓娓道來地講述課程內(nèi)容,讓課堂變得生動而有趣。我還會不定期地針對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行課堂測評,了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,并進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略,更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需要。

學(xué)生的個性化教育

每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,各具個性。在我的教學(xué)中,我會根據(jù)學(xué)生的差異性和特點(diǎn),為學(xué)生提供個性化的教育。具體來說,通過了解學(xué)生的愛好和特長來制定教育方案,包括各種小型諸如測試機(jī)、背景音樂、實(shí)踐案例、視覺素材,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步;同時(shí),我會積極與學(xué)生家長進(jìn)行互動溝通,了解家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和期望,以全方位教育他們。

總體來說,我認(rèn)為教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè),每一名教師更是使命讓行業(yè)更加優(yōu)秀和有生命力的責(zé)任。在未來的日子里,我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新,為學(xué)生的成長積極奉獻(xiàn)自己的力量。

老師的述職報(bào)告 篇5

以課堂教學(xué)為核心:

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,補(bǔ)給優(yōu)秀,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。

4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

老師的述職報(bào)告 篇6

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),更讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。

“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?!睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是:為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學(xué)生來說,他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”

新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行,行必果”,行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,作為教師時(shí)刻注意自己的師德。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹形象對于我們教師而言,首先應(yīng)具備的就是德,師德是教師的基本的道德?!傲?、立校、先立德”作為一名人民教師,我時(shí)刻記住這句話,教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),教師的勞動的重要特點(diǎn)就是通過教師本人的理想信念,人生態(tài)度、價(jià)值取向,道德品質(zhì),治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,與社會、家庭共同打造好孩子。因此,只有具備高尚的師德,才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,才能展示出教師的風(fēng)采,樹立我們教師的光輝形象。所以,我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為教師,要為人師表。教師的形象尤為重要,身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,我認(rèn)真對照師德五不準(zhǔn),加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),并經(jīng)常反省與反思,及時(shí)矯正自己的言行,處處做學(xué)生表率,給社會、家長八項(xiàng)承諾。平時(shí),在公共場所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù),時(shí)刻注意自身的形象,對那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督,并予以制止。身為一名老教師,我起到了帶頭作用,處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、在教育學(xué)生時(shí),我關(guān)愛每一個孩子。我是一名體育老師,積極學(xué)習(xí)新的教育理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把快樂帶進(jìn)了我的課堂,努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,怎樣滿足孩子的精神需求,我學(xué)會了放棄對學(xué)生的指責(zé),學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點(diǎn)。使每一個孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂趣,喜歡學(xué)習(xí),認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí)。在課堂上,對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理,對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),使學(xué)生向健康的方向發(fā)展,融洽師生之間的關(guān)系。

三、身為一名教師,我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,樹立良好的教師形象,對學(xué)生以愛做為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息,不斷充實(shí)了自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,沒說有損于教師形象的話。沒做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并能把學(xué)到的新知識運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

四、在幫教后進(jìn)生工作中,我首先做學(xué)生的思想工作,讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍,老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,最終是以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的,讓孩子明白,練習(xí)也好,比賽也好,都得靠自己,訓(xùn)練要刻苦,困難要自己克服,老師只是你前行中的一盞燈。所以,我從師德的角度出發(fā),多給孩子一些良性刺激,孩子年幼,做錯事、走彎路是難免的。作為老師,我盡量因勢利導(dǎo),寓教育于和諧乃至幽默之中,多給孩子良性刺激,經(jīng)過一學(xué)期的努力,孩子有了明顯的進(jìn)步,這使我更加深刻地認(rèn)識到“德”的重要性。

五、對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作,我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé)。在這個世界上,只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,遵循一點(diǎn)規(guī)則,奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,一切都將美好起來。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以,我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長的孩子學(xué)會苛責(zé);敵意中成長的孩子學(xué)會斗爭;譏諷中成長的孩子學(xué)會羞怯;羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚;寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓;鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信;贊揚(yáng)中成長的孩子學(xué)會自賞;公平中成長的孩子學(xué)會正直;支持中成長的孩子學(xué)會信任;贊同中成長的孩子學(xué)會自愛;友愛中成長的孩子學(xué)會尋找關(guān)愛。所以說,一個“壞孩子”是社會、學(xué)校、家長共同打造的。我深知自身責(zé)任的重大,不斷總結(jié)自己的師德,完善自己的師德,努力做師德優(yōu)秀的教師。

有位名人說過,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

老師的述職報(bào)告 篇7

經(jīng)過議定進(jìn)修我領(lǐng)會到新課程標(biāo)準(zhǔn)差別與以往的傳授綱領(lǐng),課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料,透辟明白并把握新課程標(biāo)準(zhǔn),力圖在每節(jié)課前細(xì)致研讀然后訂定詳細(xì)的傳授方案,在傳授每個一節(jié)課前,細(xì)致籌辦、當(dāng)真?zhèn)湔n,富裕明白門生的進(jìn)修狀況,做到傳授中有的放矢,不打無籌辦之仗。從一學(xué)期的傳授環(huán)境來看結(jié)果較好,門生的各項(xiàng)本質(zhì)有較大的進(jìn)步。

樂趣是最好的教授,進(jìn)修樂趣的是門生進(jìn)修物理的動力的源泉。我在傳授中特別注意門生進(jìn)修樂趣的培養(yǎng),我緊張是如許做的:傳授中不生搬硬套,不搞貫注式傳授、不倡導(dǎo)死記硬背,多讓門生參加講堂實(shí)行和課外探討,讓門生在探討中切身材驗(yàn)和感悟。其次展開課外實(shí)踐活動,如:搞課外小實(shí)行小建造,也關(guān)聯(lián)家長展開家庭活動。別的在講堂上展開得當(dāng)?shù)那闆r傳授和講堂游戲,傳授中盡大略的擴(kuò)大本身的知識面使講堂更活潑也能鼓勵進(jìn)修樂趣。

我知道科學(xué)探討是增加門生體驗(yàn)的一種有效方法探討能鼓勵門生的腦筋本領(lǐng),探討能培養(yǎng)門生的動抄本領(lǐng),查看本領(lǐng)立異本領(lǐng)等在傳授中多計(jì)劃探討活動為門生創(chuàng)設(shè)探討情況,若東西不敷或異國東西,我就克己或傳授生克己,起初探討課很難把握講堂,感觸有些混亂,經(jīng)一段時(shí)候明白堅(jiān)定發(fā)覺成果較大:門生的自學(xué)本領(lǐng)明顯加強(qiáng),并且進(jìn)修的自動性自動性明顯加強(qiáng)今后的傳授中教授比較輕快而門生的進(jìn)修結(jié)果較好。

物理是八年級門生入手下手兵戈的一門新課,起初,門生感觸難度較大,進(jìn)修決議信念不敷有的學(xué)生成績不睬想。這類環(huán)境我異國急于求成,更異國拔苗助長,而是從成長培養(yǎng)門生的禮拜動身。當(dāng)令給門生鼓勵,給他們決議信念,不搞偏堅(jiān)苦。從多方面對門生的進(jìn)修環(huán)境進(jìn)行評價(jià)。用贊美的目光看門生,相信這點(diǎn)不可那點(diǎn)行,本日不可明天將來誥日行。對有堅(jiān)苦的門生耐煩的帶領(lǐng)和救助,鼓勵他們斗膽的參加講堂。很多門生由怕物理到喜好,由差到好。

拋卻老見解和老思維,罷休讓門生進(jìn)修,讓他們在民主、劃1、輕快中進(jìn)修。不是授之以魚而是授之以漁。在傳授中還多對門生感情立場和代價(jià)觀的教誨,教給他們做人的到了道理,用誠意和愛心對待門生。

以上是對本學(xué)期的教授工作簡要的末節(jié),工作中也有疏漏和不敷,如:如何建立較好的評價(jià)系統(tǒng),如何培養(yǎng)門生的自學(xué)本領(lǐng)等。在今后的傳授中要連續(xù)的竭力和進(jìn)步,力求精益求精。

老師的述職報(bào)告 篇8

新年伊始,一學(xué)期又在寒冬中落下了帷幕,回顧逝去的歲月中所獲得的碩果,總結(jié)失去時(shí)所留給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),展望輝煌的下一年。現(xiàn)將本學(xué)年度第一學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié):

1。本學(xué)期我任的是八年級兩個班的語文,由于這兩個班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,生員都來自西溝鄉(xiāng)較偏僻的三個村,尤其是少數(shù)民族居多,家長不太重視,因此教學(xué)難度較大。

2、初來中學(xué),學(xué)生還保持著小學(xué)的學(xué)習(xí)模式,很多方面很難轉(zhuǎn)變過來,需要一定的時(shí)間。

3、兩極分化較大,特別是一些學(xué)困生的轉(zhuǎn)化尤其是教學(xué)上的重重之重。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,積極嘗試新教法,滿足學(xué)生的求知欲,采用多種教學(xué)手段,盡情發(fā)揮學(xué)生的潛能,激發(fā)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)“八榮八恥”,不僅讓學(xué)生背會,還要讓學(xué)生理解,懂得愛國主義,讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法,做一名優(yōu)秀的初中生。

3、眼下,很多同學(xué)都為了拿到畢業(yè)證而學(xué)習(xí)的目的的較為明顯,市場經(jīng)濟(jì)的不斷沖擊,使很多同學(xué)產(chǎn)生了只注重知識的片面思想。為了打消此念頭,多次在班內(nèi)進(jìn)行了動員工作,甚至用身邊的人和事作比較,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)走出了那種思想的陰影,特別是張明岳、白生存等同學(xué)改變較為明顯,他們甚至自己在晚上加班、加點(diǎn),不斷的給自己充電。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,為人師表,言行一致。

三、業(yè)務(wù)方面:

1、按照教學(xué)大綱認(rèn)真的備課、上課,并進(jìn)行了反思,找出了自己的不足和疏漏之處。

2、為了讓學(xué)生掌握知識,轉(zhuǎn)變觀念,我專門訂購了《中考學(xué)習(xí)報(bào)》、《中考語文報(bào)》,傳達(dá)最新的信息,適應(yīng)新課改中的考試范圍和考試題性的變化。

3、一分為二的觀點(diǎn)看待中差生。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面,只是優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,容易被老師關(guān)注,而對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步;其實(shí),與優(yōu)生相比,中差生更需要理解與鼓勵,需要幫助他們樹立自信心。本班有一個男生,母親常年有病,父親外地工作,平時(shí)就跟隨外公生活,倍受老人疼愛與縱容,由于缺少合理的家庭管教與父母的關(guān)心呵護(hù),從小養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)一塌糊涂,而且經(jīng)常打架,去網(wǎng)吧,是一個很令老師頭疼的學(xué)生。剛進(jìn)我們班時(shí),由于管教心切,經(jīng)常氣急之下嚴(yán)加批評,絲毫不考慮他的感受。后來班長告訴我,說每次批評之后,該生都非常消沉,有一次自己竟然在座位上偷哭起來。我心里不由一動,原來我犯了一個極大的錯誤,竟然忽視了他的自尊與感受。經(jīng)過一番心平氣和的反思,我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生其實(shí)有不少優(yōu)點(diǎn) 。運(yùn)動會上為班級爭得過很多榮譽(yù),而且集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)。就因?yàn)樗粘W(xué)習(xí)與紀(jì)律的散漫,我竟然完全否定了他。此后,我非常關(guān)注他平時(shí)的表現(xiàn),經(jīng)常表揚(yáng)他,鼓勵他,讓他擔(dān)任體育委員,重新樹立他在同學(xué)心目中的形象。并為他制定了一個三年目標(biāo),告訴他,老師對他極有信心,也相信他會做好。日常生活中我與其他同學(xué)一起幫助他,督促他的學(xué)習(xí)。一個學(xué)期下來,他的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣有了較大的.轉(zhuǎn)變,而且,再也沒有與其他同學(xué)打過架。

5、本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛較活躍,但濫竽充數(shù)的學(xué)生也較多,嚴(yán)重的影響了教師的教學(xué)效果,教師忽視了學(xué)生的個性差異,也給學(xué)生帶來了不良的影響。

6、學(xué)困生較多也是我班的一大特點(diǎn),尤其是幾個連字都不會寫的學(xué)生,很多教師都努力的下功夫,但收效不大。

總之,通過一學(xué)期的教學(xué),有得有失,取得成績也好,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的不足之處也罷,這都是我們的過去,回首過去是為了展望更加燦爛的明天,因此,我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),做好自己的本職工作--------教學(xué)。

老師的述職報(bào)告 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事:

大家好!作為學(xué)校的一名化學(xué)教師,我很榮幸能夠在這里和大家分享我過去一年的工作總結(jié)。在過去的一年里,我在教學(xué)中不斷努力,不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)方法和能力,同時(shí)也積極參與了學(xué)校的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)在,我想借此機(jī)會將我的一年工作總結(jié)向大家匯報(bào)。

一、教學(xué)方面

作為一名化學(xué)教師,教學(xué)是我最為重要的工作之一。在過去的一年里,我認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n風(fēng)格 完全的講解過程讓許多學(xué)生都深受啟迪,受益匪淺,并在教學(xué)實(shí)踐中采取了多種新的教學(xué)方法,通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)、板書講解及對學(xué)生的激勵等方式不斷促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,不斷提高學(xué)生的成績。在此過程中,我深刻認(rèn)識到了對學(xué)生的引導(dǎo)與激勵對于教學(xué)的重要性,同時(shí)也意識到了加強(qiáng)自己的教學(xué)能力對于學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步是至關(guān)重要的。

二、課外活動方面

在課外活動方面,我始終積極參與學(xué)校的各項(xiàng)工作,尤其是在學(xué)校舉行的科技活動、文化活動、戶外拓展訓(xùn)練等活動中,我都能夠積極投入,盡自己最大的努力參與其中。此外,我也在學(xué)生會、教師組織中積極參與活動策劃和設(shè)計(jì),具有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識。這些活動不僅讓我更好的了解了學(xué)生的需求,同時(shí)也提高了別人對我的印象和認(rèn)可。

三、自我提高方面

在自我提高方面,我也通過自學(xué)、網(wǎng)上課程以及參加各種培訓(xùn)班等方式來提升自己的實(shí)際操作能力以及理論知識水平。在這一過程中,我深刻認(rèn)識到了不斷加強(qiáng)自身能力的重要性,以及如何使自己更好地為學(xué)生服務(wù)。

通過去年的各項(xiàng)工作,我已經(jīng)意識到了自己的不足,例如在課堂掌握時(shí)間安排和學(xué)生管理等方面還需要改進(jìn);在課外活動方面也需要更加積極地吸收和融合各種思想和經(jīng)驗(yàn)。因此,在今后的工作中,我將更加努力地提高自己的能力并盡自己最大的努力來為學(xué)生服務(wù)。

總的來說,過去一年的工作經(jīng)歷豐富我,讓我更加深入地了解到教學(xué)這件事情更多的年度工作總結(jié)考慮,讓自己成為一個合格的化學(xué)教育者的諸多方面。自己以后還需繼續(xù)努力,不能停止自身的成長和追求,這是我今后工作的方向和目標(biāo),也是我承擔(dān)教育事業(yè)這一重任的責(zé)任和使命。

謝謝大家的耐心聽??!

老師的述職報(bào)告 篇10

時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我在流譚水滸學(xué)校工作已快一學(xué)年了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,在各位老師的幫助和支持下,我成長、進(jìn)步著、收獲了不少?;仡欉@一學(xué)年,對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。

在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):

1、備課 開學(xué)初,積極參加教研活動,按照學(xué)校要求進(jìn)行提前備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,看教學(xué)視頻,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作學(xué)具,教具。

2、多學(xué)習(xí),多請教

作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。

我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動,認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。

3、多看書,多上網(wǎng)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí),無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,都使我收獲不少。

4.及時(shí)寫教學(xué)反思

我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步。

當(dāng)然,在這一學(xué)年中,有收獲,也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智;缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微

之處的能力;控班能力仍待加強(qiáng)。

針對以上問題,我也想到了解決對策:認(rèn)真對待每一節(jié)課,精練教案,備學(xué)生,找準(zhǔn)重點(diǎn),抓好難點(diǎn)。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍,增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過經(jīng)驗(yàn)的累積,不時(shí)的精練自身的教學(xué)語言。課下及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整。

不論是在生活中,還是在工作中,都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。

本年來,我從事學(xué)??倓?wù)管理工作。在工作中,我能積極主動、認(rèn)真細(xì)致地完成任務(wù),全力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。現(xiàn)將一年的工作簡要總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、積極工作。

1、平時(shí)注意收看電視,閱讀報(bào)刊,及時(shí)了解國家方針政策。領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議。學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識。使自己的政治思想鮮明,信念堅(jiān)定,牢固樹立了主動為師生服務(wù)意識,扎實(shí)細(xì)致地完成本職工作。

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識,提高工作。平時(shí)自修有關(guān)總務(wù)綜合管理知識。今年八月份參加了《計(jì)算機(jī)二級培訓(xùn)》及《寶雞市學(xué)校餐飲管理人員培訓(xùn)班培訓(xùn)》,忙前還參加文教系統(tǒng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及管理培訓(xùn)。使自己在工作中,政策清、業(yè)務(wù)熟、工作精練,保證后勤服務(wù)及時(shí)到位、正確。

二在工作中做到嚴(yán)、細(xì)、勤三字策略

1、嚴(yán):就是嚴(yán)格管理。嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)和學(xué)校制度辦事,不徇私枉法,使后勤管理工作按章辦事,按需供給。在灶務(wù)管理中,嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。并定期細(xì)查,隨時(shí)抽查,每天巡查。發(fā)現(xiàn)問題,現(xiàn)場處理,限期改正。保證了食品安全與飯菜質(zhì)量。使我校兩次通過縣防疫站的定級驗(yàn)收及灶務(wù)評估驗(yàn)收。在財(cái)務(wù)工作中,嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,依照《會計(jì)法》和《審計(jì)法》的要求,嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)管理制度。做到帳務(wù)真實(shí),票據(jù)規(guī)范,核算準(zhǔn)確,支出合理,經(jīng)費(fèi)預(yù)算明確,執(zhí)行到位,使我校財(cái)務(wù)管理規(guī)范運(yùn)做。

2、細(xì):就是細(xì)心,管理細(xì)致,分工明確。如周末或節(jié)假日必需叮囑和檢查教師、學(xué)生宿舍門窗是否鎖好,用電器是否關(guān)閉,火源是否熄滅,各部門是否執(zhí)班手續(xù)接交到位。為保證校產(chǎn)安全不厭其煩,不怕惹人。

3、勤:就是發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決。做到腳勤、手快、眼尖,后勤管理方面出現(xiàn)漏洞及時(shí)和管理人員聯(lián)系,督促馬上解決。在衛(wèi)生管理中,勤檢查、勤指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角及時(shí)督促解決。通過長期工作,學(xué)校衛(wèi)生制度得到落實(shí),學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。在緑化、美化、硬化和勤工儉學(xué)工作中,實(shí)現(xiàn)節(jié)資多、效益高、辦事多的原則。做到,勤指導(dǎo)、勤檢查,并且親自參與,使我校順利通過創(chuàng)縣級緑色示范校驗(yàn)收。為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

面對未來,我更要嚴(yán)以律己,堅(jiān)持集體利益高于一切的原則,勤奮學(xué)習(xí),努力工作。為我校的教育教學(xué)工作做出新的更大的貢獻(xiàn)。

老師的述職報(bào)告 篇11

我始終堅(jiān)信一個人只要真誠的付出,踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路,回眸一望,總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過,____年真的讓我難忘,帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地,接受了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心?!蔽姨?shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,伴隨著孩子成長的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、工作思想

認(rèn)真貫徹迎江區(qū)教育工作精神,把“德”放在首位,教育學(xué)生做人,自己首先學(xué)會做人,嚴(yán)于律己,為人師表,堅(jiān)持愛我所愛,盡我所能,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,工作中確立了一種新的意識:以人為本,以學(xué)生為主體,抓兩條主線:養(yǎng)成教育,班級常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

(一)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師有多少苦,多少累我不清楚,但無論風(fēng)和雨,淚與汗,我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,一年級孩子年齡小,紀(jì)律渙散,自控力差,我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,盡量吸引學(xué)生的注意力,從點(diǎn)滴做起,組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓,班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證,收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個一”的養(yǎng)成,注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識,起到了一定的作用。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會、品德課教育,強(qiáng)化班集體的建設(shè),目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。其次,定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練,教育學(xué)生知道“個人要服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的班貌。根據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,利用語文課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、有句話說:“抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗(yàn)活動,如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等,目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,學(xué)會感恩。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合“校園吉尼斯”活動,在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動,學(xué)生的合作能力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動樂此不彼,興趣盎然。

(二)培養(yǎng)良好的班集體

1、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,如瞻仰陳獨(dú)秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學(xué)科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦,還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽,課內(nèi)與課外結(jié)合,取得了良好的教育效果。在慶六一跳繩比賽中,楊思遠(yuǎn)同學(xué)獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學(xué)科競賽”中,我班程屹冉同學(xué)獲得了一年級組的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中,我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學(xué)分別獲獎;在華三好聲音pk賽中,我班楊婭楠和程屹冉同學(xué)作為主持人,表現(xiàn)非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉,情感受到了熏陶,集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。另外我更珍惜每次的家長會,通過與家長有效的溝通,宣傳班級特色、學(xué)生個性,協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)心理健康教育,在這一方面,我盡自己的力量做好學(xué)生心理溝通工作,在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽,學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

老師的述職報(bào)告 篇12

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,在這一學(xué)期,我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢,克服困難和不足,以飽滿的工作熱情,認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中,雖有苦有甜,但均能淡然處之。下面,我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié):

一、思想方面

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,不斷提高自己的各項(xiàng)水平。

二、教育工作方面

這學(xué)年,本人擔(dān)任五六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,由于班級人數(shù)眾多,孩子年齡大,組織紀(jì)律性差,與別的課的地點(diǎn)的`變換,使學(xué)生的約束性很難控制。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)上網(wǎng)查詢一些讓學(xué)生們很快就能溶入信息技術(shù)這一課堂的辦法。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材、對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),不但備學(xué)生而且備教材備教法。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。課上創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,在教學(xué)中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。同時(shí)充分利用教材挖掘德育素材,在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

站上教師的崗位已經(jīng)七年多了,我會我的心去教誨我的學(xué)生,我會我的情去培育我的學(xué)生,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。總之,人無完人,我也同樣如此,下學(xué)期,我還會不斷反思,堅(jiān)持不懈,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),改進(jìn)工作中的不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),再接再厲,讓我的教育教學(xué)工作再上一個新臺階,同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。

老師的述職報(bào)告 篇13

時(shí)間在與學(xué)生快樂而緊張地學(xué)習(xí)生活中飛速流逝,在七一小學(xué)工作已經(jīng)兩個年頭了。在這一學(xué)年中,我始終努力而勤奮地工作,用自己的熱情與實(shí)際行動來實(shí)踐著“為學(xué)生的幸福人生奠基”。在自己的教育教學(xué)工作認(rèn)真落實(shí)七個一的教育,以“為了學(xué)生明天,認(rèn)真度過今天”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想上,愛國愛黨,積極向上。

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,我積極參加學(xué)校所組織的各種培訓(xùn)。因?yàn)橹挥行撵`與思想再一次次的洗滌中才能成長與成熟。每一次的學(xué)習(xí),我在思想與理論水平就會有進(jìn)一步的提升。我立志通過自己的努力爭取在做一名優(yōu)秀的教師基礎(chǔ)上向?qū)I(yè)型教師方向發(fā)展。今年我再一次重溫了《班主任手冊》、《靜下心來學(xué)語文》、《我心深處是感動》、《小校長,大事記》《競報(bào)》《七一校報(bào)》等書籍和刊物,加深自己的專業(yè)理論水平,向身邊典型的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)為學(xué)生的服務(wù)意識。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

工作中我把“為了學(xué)生明天,認(rèn)真度過今天”作為自己的信條。上好每一堂課,批改好每一本作業(yè),教育好每一位學(xué)生。這“三好”貫穿我工作的始終,成為我工作的準(zhǔn)則與動力。因?yàn)槲抑腊褜W(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。今年,我很榮幸的又一次執(zhí)教五年級。五年級是小學(xué)六年中非常重要的一年,因?yàn)闋砍兜綄W(xué)生的海淀區(qū),或北京市抽測。我知道,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,對我的肯定。所以我一直努力的工作著。備好每一次課,鞏固勞每一個小知識點(diǎn)。付出總有回報(bào),在期中考試中,我們班的語文成績名列前茅,消滅了不及格的現(xiàn)象。這些成績的取得,與學(xué)生的辛勤學(xué)習(xí)十分不開的。在看到自己可喜的成績時(shí),學(xué)生臉上的笑容就是對我工作的最大

肯定。當(dāng)然,我知道,我在業(yè)務(wù)上還有待遇提高,所以,我抓住“新新杯”比賽這一契機(jī),通過集體備課,專家評課以及一次次的試講,修改來磨練自己。因?yàn)槲疑钌畹刂馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出”。通過領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),同事的幫助,我所執(zhí)教的《牛和鵝》一課在羊坊店學(xué)區(qū)“新新杯”比賽中榮獲二等獎。這學(xué)期,我又參加了朱校長的“個性化教育”專題研究中心組,我知道,這是領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造學(xué)習(xí)與進(jìn)步的平臺。所以我積極主動的參加每一次的外出聽課活動,虛心傾聽每一位老師的講課,從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,吸取優(yōu)秀的教學(xué)思路,使我在工作中有了一個努力的方向與前進(jìn)的動力。我還撰寫了兩篇教學(xué)反思《對于個性化的認(rèn)識》、《關(guān)注細(xì)節(jié),彰顯個性》。本學(xué)期出,我還上了一節(jié)了全校的“觀摩課”。為了提高自己,我沒有選擇現(xiàn)成的教案。二是選擇了一個比較難的知識點(diǎn)進(jìn)行講解——《如何概括主要內(nèi)容》。本著讓學(xué)生在課堂上學(xué)到真本領(lǐng),培養(yǎng)真能力。我經(jīng)過無數(shù)次的深思,經(jīng)過一次次的試講,修改,再試講,再修改,使得教案逐漸結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容合理、定位準(zhǔn)確。我想,我會珍惜每一次鍛煉的機(jī)會,爭取讓自己在最短的時(shí)間盡快的成長起來,像那些參加世紀(jì)杯的優(yōu)秀教師一樣,將來也能站在更大的講臺上展示自己,為學(xué)校爭光。

三.在分管工作上,服從安排,積極主動

身為班主任,同時(shí)每周10節(jié)課,瑣碎的事一大堆,不僅要教好課,還要教育好學(xué)生的思想工作,關(guān)心好學(xué)生的生活。雖然辛苦一點(diǎn)一點(diǎn),但在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,工作在有條不紊地開展著。一開學(xué),就在教研組長聞琪老師的組織下,對教學(xué)進(jìn)行了合理的分工,科學(xué)的統(tǒng)籌。并在教學(xué)的實(shí)施過程抓落實(shí),抓過程,抓功效,及時(shí)反思小結(jié),使得每一次無論是教學(xué)還是活動都能夠保質(zhì)保量的完成。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力以及為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),在每周的班會課上,都開展各式各樣的比賽。比如:成語接龍、名人名言、歇后語、講故事??學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,使得每一次活動,學(xué)生都能有所得,有所獲。同時(shí)通過兩個多月緊張而努力的工作,我夜以繼日地給學(xué)生上課,復(fù)習(xí),總結(jié),反思,順利地完成了5月10號的海淀區(qū)五年級的抽測任務(wù)。

統(tǒng)而言之,這一學(xué)年的工作,無論是在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上通過自己的

努力都有了一定的提高。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方,如理論水平還有待提高,論文精品意識不強(qiáng)等等。不過我相信,在今后的工作中,在七一小學(xué)這個大舞臺上,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。

老師的述職報(bào)告 篇14

骨干教師年度工作總結(jié)范文

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光陰似箭,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥走@一年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干教師,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。

我熱愛教育事業(yè),工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學(xué)生,時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們,用自己的真誠、善良感化每一個學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié),處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽《大家語文網(wǎng)》的內(nèi)容,從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探討不足,及時(shí)把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài),并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的化。

在語文教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,總是要細(xì)心研究教參和教材,向其他老師虛心請教,并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動中,我的公開課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),學(xué)習(xí)興趣有了提高。

我在中年級語文備課組長的工作中,各方面都起到模范帶頭作用,與同事和諧相處,營造了良好的`團(tuán)隊(duì)合作精神,從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)我還密切保持和實(shí)小教研組的合作關(guān)系,做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁,使得兩校工作同步進(jìn)行,共同發(fā)展。

在班主任工作中,我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”?!扒趭^努力,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),進(jìn)行細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們在集體中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風(fēng)良好,學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦,在學(xué)校中隊(duì)會評比中獲得一等獎,在冬鍛三項(xiàng)比賽中獲得長繩第二名,接力賽第一名,以及單人獎項(xiàng)。

教師是一個研究者,一個思想者,一個探索者,所以本人積極參加各級組織的教科研活動,主動學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,筆耕不輟,本學(xué)期我繼續(xù)不斷充實(shí)《大家語文網(wǎng)》的個人教育博客,我的第三期市級個人課題已按要求上報(bào)結(jié)題材料,第四期個人課題《體驗(yàn)式作文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在區(qū)里立項(xiàng),我的論文《體驗(yàn)作文體驗(yàn)快樂》獲得南京市論文評比三等獎。

作為骨干教師,我知道自己的工作還不夠完善,我將在以后的工作中不斷鞭策自己,使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

小學(xué)老師述職報(bào)告合集


時(shí)光易逝,眨眼間這一階段的工作也快要收尾了,在這段時(shí)間里,我們開始寫崗位述職報(bào)告了,述職報(bào)告是工作中經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的總結(jié)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的崗位述職報(bào)告要怎么做呢?以下內(nèi)容是編輯特地整理的“小學(xué)老師述職報(bào)告”,歡迎你的品鑒!

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇1

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論。通過學(xué)習(xí)與討論,受益不淺,感觸頗多,我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。目前,在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放的環(huán)境下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求,對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平,與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離,整個教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此,師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng),師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

民族振興,教育是根本。教育是一個民族最根本的事業(yè)。近年來,隨著黨中央、國務(wù)院科教興國戰(zhàn)略的實(shí)踐,教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越,改革取得了突破性進(jìn)展,進(jìn)入了歷的發(fā)展時(shí)期。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面:一是在世紀(jì)之交,我們向全世界宣布,中國已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育,基本掃除了青壯年文盲。對于13億人口的大國,這是一個非常了不起的成就,是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來,我國高等教育快速發(fā)展,全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬人發(fā)展到了20xx年的420萬人,入學(xué)率達(dá)到19%,步入了國際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高。近年來,世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議,從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的。與此同時(shí),我國職業(yè)教育發(fā)展勢頭很好,各級各類教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢

教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,國民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識貢獻(xiàn)。但是,我們也應(yīng)該看到,我國正處在社會主義初級階段,窮國辦大教育,而且辦了世界上規(guī)模的教育。目前,教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻,整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距,廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長的一個時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題,還有很多薄弱環(huán)節(jié),特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn),教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng)。

當(dāng)前,我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期。當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識經(jīng)濟(jì)方興未艾,國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭,說到底是人才的競爭,是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者,數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,就難以提高全民族素質(zhì),難以提升國家的綜合國力,難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣,中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。溫家寶總理在今年“兩會”的《政府的工作報(bào)告》中明確提出:“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,用更大的精力,更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展”。

教育發(fā)展,教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本,以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位:一是教育要以育人為本,學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造,首先就要尊重教師,關(guān)心教師的發(fā)展,重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說,教師是人類靈魂的工程師。一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師。江澤民同志指出,教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,他的一言一行,都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會議上提出,廣大教師要為人師表,注重師德修養(yǎng),以高尚的情操教書育人,注重素質(zhì)教育和德育工作,充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,我更加深切地認(rèn)識到,教育事業(yè)發(fā)展,關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì),師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),面對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),不斷提高教師的師德水平,為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

學(xué)高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時(shí),經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平,更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德,并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高自己的思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,行為規(guī)范,忠誠于人民教育事業(yè),做讓人民滿意的教師。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇2

一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

隨著實(shí)施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事,并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計(jì)問題,組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動中求知,在活動中探索,既簡便地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法,教無定法,我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法,教無定法,我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

四、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐本事

學(xué)校開展的寫字課十分好,我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語文成績都不錯?!缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出:“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。”把字寫得正確、端正,并有必須的速度,是每個小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字,是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。

俗話說:教學(xué)有法,教無定法。我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要,歡樂教學(xué),同時(shí)也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂,做到“教到老學(xué)到老”,力爭成為學(xué)生們心中的好教師。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇3

一、常規(guī)教學(xué)管理工作

《小學(xué)語文教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào)“在小學(xué)語文教學(xué)中要進(jìn)行識、寫、閱讀和作文能力的培養(yǎng)”,并指出“要十分重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)?!蔽艺J(rèn)為,作為六年級的學(xué)生,最重要的還是要教給學(xué)生獲取知識能力的方法。

基于這點(diǎn)認(rèn)識,在這半期工作中,我力求把學(xué)法指導(dǎo)貫穿于語文教學(xué)的每個教學(xué)環(huán)節(jié):備課、上課、輔導(dǎo)、批改等。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),每教一篇課文,除了確定思想教育、知識目標(biāo)外,還幫助學(xué)生領(lǐng)會、掌握或運(yùn)用一些好的學(xué)習(xí)方法,并在課堂教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生滲透,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、運(yùn)用,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)練習(xí)題和批改作業(yè)時(shí)也注意啟發(fā)學(xué)生掌握和鞏固有關(guān)的學(xué)習(xí)方法。

以理解句子的方法為例,經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練,大部分學(xué)生基本上明白了“一抓、二聯(lián)、三問、四想、五體會”的方法。

當(dāng)學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)方法之后,我一方面在語文課上啟發(fā)引導(dǎo)他們運(yùn)用,另一方面在課外活動中鼓勵他們運(yùn)用。從九月份開始,我每個星期要求學(xué)生寫作,體裁不限,內(nèi)容多樣,用上平時(shí)積累的好詞佳句貫穿于文章中,讓人讀起來朗朗上口,培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力。同時(shí)我常常鼓勵學(xué)生多看課外書,增長知識,提高寫作能力。

二、期中檢測反思

期中考試工作,組織嚴(yán)密,采取專門試卷,集中監(jiān)考,集中閱卷的形式,教師迎考積極,在考試中學(xué)生發(fā)揮了水平,展示了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)能力。全年級語文平均分分。從試卷分析上看,.教師認(rèn)為試卷合理,較能反映學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平

這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試。試卷包括、詞、句、閱讀、作文幾個方面。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,也檢測了學(xué)生的課外閱讀水平。做到題型多樣靈活,知識面廣,并蘊(yùn)涵了一定的思想教育于試題之中。從學(xué)生的考試結(jié)果看較難。

其次是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累,閱讀,寫作三大塊,本次失分較多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力,雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們在這一方面的練習(xí)與指導(dǎo),但是練習(xí)得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到:有的是因?yàn)闆]有接觸過的題目不會做,有的是粗心、不仔細(xì),理解錯題目意思。要改變這種狀況,關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。

最后是對教材的把握。六年級的閱讀教學(xué)特別要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀不同文體的課文,實(shí)現(xiàn)向初中閱讀學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過渡。

三、改進(jìn)措施

審視學(xué)生的答題情況,回想這半個學(xué)期以來學(xué)生在各方面的表現(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題,今后將從以下幾方面入手改進(jìn):

(一)不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

“閱讀”在語文教學(xué)中具有舉足輕重的地位,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是教學(xué)的重點(diǎn)。今后教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,交給學(xué)生閱讀方法,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀能力訓(xùn)練機(jī)會,從而促進(jìn)和提高學(xué)生的閱讀能力。

(二)興趣先導(dǎo),注重積累。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練與鞏固。努力做到要求默寫的課文、會寫的生、詞語一課一清,每課的練習(xí)題一課一練一改!

(三)端正態(tài)度,培養(yǎng)習(xí)慣。

班里多數(shù)學(xué)生缺少細(xì)心、刻苦的品質(zhì),馬虎、浮躁的學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重。教學(xué)中,首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇4

科學(xué)是一門緊跟時(shí)代步伐,屬于前沿的課程,它涉及的知識面很廣,上課的時(shí)候,還有疑惑,不知道怎么把握科學(xué)課的探究環(huán)節(jié),怎樣把握知識的準(zhǔn)確性。但在本組老師的幫助下,虛心向老前輩彭愛國老師請教,很快領(lǐng)悟了科學(xué)課的實(shí)質(zhì)精神,把握住科學(xué)課程的教學(xué)模式,為了更快的適應(yīng)科學(xué)教學(xué),在開學(xué)第一周就備完全期的課,并盡心指導(dǎo)三年級的學(xué)生做好每一次實(shí)驗(yàn)操作,訓(xùn)練學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,如正確使用儀器;愛護(hù)器材;及時(shí)保潔等,把教會學(xué)生仔細(xì)觀察作為每節(jié)課的教學(xué)宗旨。指導(dǎo)他們寫觀察小作文,規(guī)范填寫實(shí)驗(yàn)記錄表等。期末,設(shè)計(jì)與教材緊密聯(lián)系的,符合課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)考核,并把科學(xué)考核作為綜合評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。本期,負(fù)責(zé)生態(tài)園地的管理及建設(shè),結(jié)合教材認(rèn)真組織學(xué)生參加第二課堂種植組,學(xué)生通過種植油菜花,鳳仙花,大蒜等,提高了科學(xué)探究興趣,并收獲累累。

搞好科學(xué)教學(xué),任重而道遠(yuǎn),積極配合科學(xué)組做好各項(xiàng)工作,使之圓滿完成。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇5

回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:

一、進(jìn)取聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,善于反思

聽課,不僅僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,單調(diào),脫離實(shí)際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改,注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改,是檢測學(xué)生知識掌握情景的重要途徑。開學(xué)以來,我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改,這不僅僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情景的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情景,有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,調(diào)整教學(xué)。對于個班里的'學(xué)困生,我一向堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,在給學(xué)生談夢想,談目標(biāo)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、重視讀和說的訓(xùn)練

語文是一門工具學(xué)科,它不一樣于數(shù)學(xué),語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),資料教學(xué)相結(jié)合,相輔相成。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽,說,讀,寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié),我認(rèn)為,在低年級xxx說xxx和xxx讀xxx的重要性尤為突出。所以,在教學(xué)中我異常重視xxx說xxx和xxx讀xxx的訓(xùn)練。

語文教科書上xxx口際交際xxx是一項(xiàng)很重要的教學(xué)資料。自古以來,能說會道,體現(xiàn)一個人的睿智,思維敏捷?,F(xiàn)代語文教學(xué),xxx多說多練xxx勢在必行。整個學(xué)期,我注重教學(xué)生由詞說到句,再由句說到段。給學(xué)生營造一種歡樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個同學(xué)都有xxx說xxx的欲望,勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上,教給同學(xué)一些說的技巧,用不一樣的詞語或語句表達(dá)一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達(dá)自我要說的話。同時(shí),叫其他同學(xué)學(xué)會聽,能夠評議同學(xué)的發(fā)言。如:我教如何保護(hù)小動物時(shí),首先就播放小鳥在林中自由的飛來飛去,讓學(xué)生聽鳥鳴聲。之后播放很多野生動物被捕殺,引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)取思考。盡量照顧發(fā)言面的廣,讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。團(tuán)體討論同學(xué)提出的保護(hù)動物的方案行不行,為什么說出理由來。對同學(xué)們的發(fā)言合理的及時(shí)表揚(yáng),不好的給予指正,鼓勵他的勇氣,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心。對于不一樣的同學(xué)有不一樣的要求。平時(shí)發(fā)言很少的同學(xué),能講幾句,就給予表揚(yáng),相反,成績較好,口頭表達(dá)本事較強(qiáng)的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語,有順序,有感情地表達(dá)。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)本事有較大的提高,邏輯思維本事也增強(qiáng)了。

語文教學(xué)中,除了xxx說xxx和xxx讀xxx很重要外,還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié),歸納本事,即學(xué)完一個單元,學(xué)會自我歸納,學(xué)懂了一些什么,還存在哪些問題??鬃釉?溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課,以后的學(xué)習(xí)才會覺得較簡便。

課程改革是一場前所未有的攻堅(jiān)戰(zhàn),新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念,教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實(shí)驗(yàn)給我們的教育注入了勃勃生機(jī)與活力,我將繼續(xù)努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇6

時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了其中,回顧前段工作,我在工作中兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高我的語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合,積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)

1、要進(jìn)行新的課程改革,觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。在過去的半學(xué)期中,我采用集體與個別相結(jié)合,實(shí)踐與反思相結(jié)合,學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,新視角,新要求。著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)觀,密切關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持語文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語文與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系。倡導(dǎo)自主、合作、控究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。

2、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐是提高教學(xué)水平的途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法,學(xué)法,提高課堂效率”通過實(shí)踐課,實(shí)驗(yàn)課,匯報(bào)課,研究課,借班課等一系列活動,發(fā)揮骨干作用,集集體智慧,提高實(shí)踐水平,提高研究質(zhì)量。從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多層次,全方位地實(shí)施教學(xué),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范,故本學(xué)期的實(shí)踐課,質(zhì)量高,形式新,效果好,教學(xué)過程得到提升,教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。

二、規(guī)范管理,全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量

1、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動分配制度改革,圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作,通過隨堂聽課等方式,促使我語文教學(xué)改革的深入開展,立足課堂,抓好常規(guī),努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能,加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級學(xué)生,學(xué)習(xí)剛剛起步,可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法。

三、扎實(shí)教研,持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究

本學(xué)期圍繞教研重點(diǎn),我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級課題的實(shí)施研究工作。做到人人都有明確的目標(biāo)。通過上研究課、匯報(bào)課、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課,反思、探討,以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會貫通,并做好書面記載。以此來加大教科研的力度,做好隨機(jī)的監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作。

四、早出成績,出好成績

期中考試中__年級語文及格率為__%,__年級語文及格率為__%,我非常滿意。我希望在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率,及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學(xué)實(shí)踐上做文章,爭取早出成績,出好成績。

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇7

20xx年,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)

一、班主任工作

在擔(dān)任xx班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有xxxx興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為xxxx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,xxxx水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的xxxx,各方來賓對我校學(xué)生的xxxx有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的xxxx水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的xxxx水平,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇8

一、主要工作

1.繼續(xù)開展線上教學(xué)研討。校級教研開展有聲有色,低段區(qū)級教研,我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。

2.繼續(xù)開展學(xué)校課程--科技環(huán)境教育,有研討,教師教學(xué)案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂學(xué)科等學(xué)校課程開展有聲有色。

3.開展錄播研討,各個年級全面展開。10人次承擔(dān)區(qū)語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科錄播課,合計(jì)17課時(shí)。

4.全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動,收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件,完成校級宣傳美篇三篇,班級宣傳美篇兩篇。

5.積極開展線上教師、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)講座及心理健康輔導(dǎo)美文推送。

6.學(xué)生在線學(xué)習(xí)100%;教師在線輔導(dǎo)答疑100%。

二、存在問題

1.體育線上運(yùn)動量偏大,運(yùn)動安全注意度還不夠。

2.線上個性化輔導(dǎo)針對性不夠,特別是對學(xué)困生線上輔導(dǎo)還不到位。

三、對策措施

1、嚴(yán)格控制體育運(yùn)動量,強(qiáng)調(diào)運(yùn)動安全。強(qiáng)調(diào)科學(xué)運(yùn)動、有趣運(yùn)動、適度運(yùn)動。

2、加強(qiáng)對學(xué)生個性化輔導(dǎo),在重難點(diǎn)的地方多問多答多鞏固。對學(xué)生共性問題要詳細(xì)輔導(dǎo)講解,要讓學(xué)生學(xué)扎實(shí),就需要老師扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行課后的線上輔導(dǎo),特別要對學(xué)困生要細(xì)心輔導(dǎo)

小學(xué)老師述職報(bào)告 篇9

“走得最慢的人,只要他不喪失目標(biāo),也比漫無目的地徘徊的人走得快?!边@是德國戲劇家萊辛說過的話,很有道理。如果一個人沒有目標(biāo),不知道自己在干什么或者不知道自己為了什么而干,那么他的生活毫無生趣可言;而且,這種日子如同沒頭的蒼蠅一樣,只能瞎忙活。

本學(xué)期,雖然有點(diǎn)累,我卻快活著。為了教學(xué)輕松,我特意把所要教授的課文改制成了一個個課件,尤其還制作了每個單元的作文講評課件,深得孩子們的喜愛。不過,一個課件的制作一般需要幾個小時(shí)的時(shí)間——讀原文,查閱相關(guān)資料,參照別人的同類課件進(jìn)行改制。要是作文講評課件就更花費(fèi)時(shí)間了,首先得讀完孩子們的作文草稿,一般都要讀上3遍,然后從孩子們的習(xí)作中找出閃光點(diǎn)進(jìn)行夸大表揚(yáng),把習(xí)作中出現(xiàn)的不足展示出來警醒大家注意克服,這就是我的作文講評的要義所在。正因?yàn)閹熒墓餐?,孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步了——尤其是閱讀能力增強(qiáng)了,習(xí)作水平提高了。本期畢業(yè)考試成績跟上學(xué)期相比,無論是人平分還是學(xué)科水平分,都上升了3—5分,跟同年級第一名相比縮小到2分的差距。你說,還有什么比這更快樂的呢?

為了更好地讓每一個孩子都能參與到學(xué)習(xí)中來,本期,我繼續(xù)采用了小組合作學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行語文教學(xué),取得了一定成效。課堂上發(fā)言積極的多了,課堂氣氛活躍了,思維碰撞的火花多了。很好地杜絕了以前只要一到了高年級課堂就不愛發(fā)言的怪現(xiàn)象。

當(dāng)然,在教學(xué)中還存在不足。首先是對于教材的取舍還不到位,每篇課文的教學(xué)幾乎平均用力,既耗時(shí)又低效,而且還荒廢了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,值得嗎?我想在下期可以一個單元只選擇一篇課文作為重點(diǎn),精制課件,而其他課文就不用去費(fèi)盡心思制作課件只需要帶著學(xué)生自己讀懂課文完成必要的練習(xí)即可。至于作文講評課件,也不能泛泛而談,必須列舉出具有代表性的病例警醒孩子,起到示范作用,還要注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)予以表揚(yáng),不能偏愛優(yōu)等生。同時(shí),必須注重小組評改和自主批改,絕對不能走過場。

還有,對于小組合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)形式應(yīng)該改進(jìn),不能盲目模仿。盡管在形式上我做到了小組合作學(xué)習(xí),還安了什么組名、寫了什么組訓(xùn),可是效果不理想。究其原因,應(yīng)該是小組劃分不盡科學(xué)、合理,多數(shù)是孩子們自由組合的——有的小組幾乎成績都好,有的小組成績都比較后進(jìn),小組內(nèi)部各成員之間缺乏合作、互助的精神,導(dǎo)致了學(xué)習(xí)只管自己,至于小組什么的不放在心里缺乏集體榮譽(yù)感。別人成績落后了與我沒有關(guān)系,別人沒有完成作業(yè)與我沒有關(guān)系,別人不遵守紀(jì)律與我沒有關(guān)系——顯然,相關(guān)的管理措施還不完善??磥?,要想小組合作學(xué)習(xí)達(dá)到實(shí)效,必須做到科學(xué)劃分小組,形成小組合力,擬定有實(shí)效的措施,才能真正實(shí)現(xiàn)有效、高效課堂。

盡管不是班主任,但是我知道一個教育工作者的使命不但要搞好教學(xué)工作,還要育人。所以,我總是有效利用教材對孩子進(jìn)行德育。如在學(xué)習(xí)《企鵝爸爸》一課時(shí),孩子們明白了要獲得必須先給予;在學(xué)習(xí)《暴風(fēng)雨的啟示》一課時(shí),孩子們明白了看事物不能只看一個方面,要學(xué)會換個角度去思考問題;在學(xué)習(xí)《我很重要》一課時(shí),孩子們明白了一個人最重要的是要有自信心??而且,平時(shí)發(fā)現(xiàn)了班上有什么不良思想傾向,我總會擠時(shí)間與孩子們溝通。要不然,孩子們的成績怎么會有這么大的進(jìn)步呢?

著名教育家陶行知先生說得好:學(xué)高為師,身正為范。這句話警示著每一位教育工作者要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。這一點(diǎn),我基本做到了。在平時(shí),做到了有事先請假;在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系;在班里,能平等對待每一個學(xué)生。

活到老,學(xué)到老。沒錯,為了適應(yīng)教學(xué)改革的要求,除了認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我還自覺觀看網(wǎng)絡(luò)視屏,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);同時(shí),還延續(xù)了中斷幾年的自考,現(xiàn)在離目標(biāo)越來越近了。

我相信,只要生命不息學(xué)習(xí)不止,明天的我一定是一個完全不同的我!只要我堅(jiān)持干下去,我的工作一定會取得進(jìn)步的!

老師的述職報(bào)告(匯集十二篇)


俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是時(shí)代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?小編推薦你不妨讀一下老師的述職報(bào)告(匯集十二篇),供你參考和使用,請收藏和分享。

老師的述職報(bào)告 篇1

1、順利完成新生一年級的入學(xué)工作,并建立健全了學(xué)籍檔案,圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作。

2、重大活動,如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等, 接待外單位來我?;顒?。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。 以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長以及老師的大力支持和幫助,在這里我要說聲謝謝。謝謝你們的支持。

不足與反思

1、 缺乏創(chuàng)新意識,在教學(xué)管理工作中,一味求穩(wěn),所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2、個別工作的安排的不夠具體細(xì)致,落實(shí)不是很到位,。

3、 由于事務(wù)繁雜,在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,尤其是抓教學(xué)這一塊,與老師們打交道比較多,有時(shí)可能難以控制情緒,態(tài)度欠妥,請老師們諒解。

4、 學(xué)習(xí)不夠,水平有待提高。

5、 許多的事情做過之后沒有及時(shí)整理保留相關(guān)資料,沒有及時(shí)把搞過的活動報(bào)道出去。 下一步的改進(jìn)措施:各項(xiàng)工作都做到:布置-檢查-落實(shí)、一絲不茍。

回首過去我的感受是:一直在奔跑著。我的收獲是:團(tuán)結(jié)就是力量。 展望未來,我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。 各位領(lǐng)導(dǎo) ,老師們,再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。 以上述職如有不妥,請大家提出寶貴意見。謝謝大家!

老師的述職報(bào)告 篇2

五年來,我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù),在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)職務(wù)晉升條件,我符合申報(bào)中學(xué)語文高級教師條件。

我申報(bào)中學(xué)語文高級教師的理由是:

一、師德高尚健康,教育觀念正確先進(jìn)。

我有高尚、健康的師德。我熱愛生于斯長于斯的中國,對黨無限忠誠,獻(xiàn)身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛每個學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重?fù)?dān),完成工作成績顯著。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為,教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù),即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實(shí)踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

二、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識扎實(shí),具有科學(xué)優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)。

語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“?!迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十年,我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。我堅(jiān)持有目的,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。我自學(xué)語文研究生課程,經(jīng)常通過報(bào)刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動態(tài),不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語文有關(guān)的知識,使自己跟上布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,研究葉圣陶的語文教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

《學(xué)記》說:“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

華南師大教科所聯(lián)合開辦的語文教育科學(xué)研究法研究生課程班學(xué)習(xí),并獲得結(jié)業(yè)證書。我參加了學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、英語培訓(xùn),參加廣東省統(tǒng)一考試,已過計(jì)算機(jī)初級、中級。

中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語詞義系統(tǒng)與中學(xué)語文教學(xué)、漢語和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話與誦讀藝術(shù)等六門課程的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

(一)教學(xué)能力方面:

我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說:“一個好老師,應(yīng)有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章?!北救藗€人素質(zhì)好,普通話動聽標(biāo)準(zhǔn),字端正美觀,平時(shí)博覽群書,閱讀面廣,寫作是特長,所以教學(xué)有示范性,能帶出一大批語文方面冒尖的學(xué)生。

中學(xué)語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語,力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高,花時(shí)間制作優(yōu)秀課件,加大課堂容量,擴(kuò)展學(xué)生視野,電腦上課率97%以上。

我講究情境教學(xué),經(jīng)常讓學(xué)生走出斗室,從生活中掇取素材,多“看”;借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介,營造一種美的境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地“聽”也入心地寫;我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習(xí)作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫出兩篇研究性論文。我對學(xué)生嚴(yán)格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo):①語文知識的傳授;②語文能力的培養(yǎng);③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。

總之,在工作上,我認(rèn)真踏實(shí)一絲不茍,講質(zhì)量講效率。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)(這些檢查一向?yàn)閮?yōu)秀),每堂課都要求自己達(dá)到既定效果,學(xué)生語文能力強(qiáng),所教的學(xué)生高考成績相當(dāng)優(yōu)秀。組織語文第二課堂活動小組,培養(yǎng)學(xué)生演講與口才、辯論能力。能正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動,培養(yǎng)青年教師。每年承擔(dān)一次校級公開課,受到好評,是優(yōu)質(zhì)課。

(二)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富:

我原在中師四年,教“文選”“語基”兩門課程,是學(xué)校骨干教師、把關(guān)教師、備課組長,教學(xué)成績優(yōu)異,勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué),并一直擔(dān)任班主任,所帶班一直是校先進(jìn)班集體,多次評為校標(biāo)兵班。

中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個別談心,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專題班會課教育,采用比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式、“一幫一”活動。所教班一直是校優(yōu)秀班集體,多次被評為校標(biāo)兵班,有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)勤奮,后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,成績居年級前列,高考成績好。

老師的述職報(bào)告 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好

作為一名初中教師,我已經(jīng)工作多年了。在不斷的教學(xué)中,我對自己的教學(xué)有了更深刻的理解?,F(xiàn)在我看透了我的工作。我相信隨著時(shí)間的推移我會做得更好。這一年很快就結(jié)束了。在這一年的工作中,我相信我能做得更好。這些都是我想做好的事情。在這一年里,我對自己的工作做了個人總結(jié)。在過去的一個學(xué)期里,我熱愛我的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成了比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高,不斷提高教學(xué)水平和思想覺悟,更好地做好下學(xué)年的教育工作。以下是我這學(xué)期的工作報(bào)告:

1、在政治和思想方面,要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn),做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展,我們必須有先進(jìn)的教育觀念。因此,我不僅注重集體政治理論的學(xué)習(xí),而且注重從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí),體驗(yàn)在新形勢下如何做一名好教師。

2、在工作出勤方面,我熱愛我的事業(yè),從不因私事浪費(fèi)工作時(shí)間。積極利用有效工作時(shí)間做好自己的工作。

本學(xué)年我在教育教學(xué)方面取得了一些成績,提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是搞好教學(xué)。為了上好課,我做了以下工作:

1、課堂上的情況。組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注信息反饋,調(diào)動學(xué)生的意向性注意力,保持學(xué)生的相對穩(wěn)定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們有愉快的心情,營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,克服以往重復(fù)的問題,課堂提問面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,布置作業(yè),少做作業(yè),多做作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運(yùn)動和娛樂,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問題,要重視學(xué)生的思想教育,把這項(xiàng)工作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中,要盡量與后進(jìn)生友好相處,如握手,,摸他的頭,或者幫他整理衣服。從表揚(yáng)開始,所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與貧困學(xué)生交談時(shí),他們應(yīng)該對自己的處境和想法表達(dá)深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前先談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)。積極參與課堂聽評,虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

基本概念、每一句話、每一個單詞,理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能夠自如地運(yùn)用,知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料以及如何教好這些材料。

興趣、需求、方法和習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、考慮教學(xué)方法,解決如何教好學(xué)生掌握的教材,包括如何組織教材,如何安排每堂課的活動,沒有一個是完美的,教學(xué)中也存在不可避免的缺陷。例如,課堂語言平淡,考試很少,語言不夠生動。社會對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在未來的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,改正缺點(diǎn),開拓進(jìn)取,把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。

在我未來的教學(xué)生涯中,我將繼續(xù)前進(jìn)。我相信我能一直進(jìn)步。這些都是我能做好和做的。對我來說,這并不難,所以我會一直堅(jiān)持下去。我相信我能做得更好。當(dāng)老師是光榮的。我一直為自己是一名教師而自豪,因此我將在未來繼續(xù)走這條路。我相信我能做得更好。

老師的述職報(bào)告 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

今天我站在這里參加二〇一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選,作為一名年輕教師,我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還有好多沒有你們做得好,因?yàn)槲抑酪粋€優(yōu)秀教師,就是一面旗幟,應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù),更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀,是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,我愿意一直朝著這個目標(biāo)努力,奮進(jìn)!

一、班主任工作

作為一名共產(chǎn)黨員,一名班主任,一名青年教師,我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí),保持先進(jìn)性,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用,我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者,我熱愛自己的工作,“學(xué)高為師、身正為范”,并以此作為我的教育理念,不斷鞭策自己。剛送走的九年級,我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo),各項(xiàng)班級管理深得學(xué)校好評,在中考中也取得了可觀的成績。九月份,我接手七(學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅(jiān)持6到6查,早上6點(diǎn)起床,晚上10點(diǎn)半后睡覺的習(xí)慣。我深知,工作重在平時(shí),常抓不懈,長期的努力,班上做到了有老師無老師一個樣,人人都是班級小班干,個個都是班級小主人,學(xué)校布置的各項(xiàng)活動都能出色完成,我還積極撰寫班主任管理心得,在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎,多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力,多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,我堅(jiān)持新課改理念,積極撰寫論文,在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。

我還努力鉆研畢業(yè)班的.各年的試題,在比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。

三、考勤方面

我堅(jiān)持做到不遲到,不早退,并且每天都是提前進(jìn)班,檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。無論自己有多大的事都是小事,總是把工作放在第一位,堅(jiān)持大事少請假,小事不請假。

我知道,所有成績的背后,離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解,在教育的崗位上,我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù),更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我!

謝謝大家!

20xx年1月31日

老師的述職報(bào)告 篇5

我是xx市XX中學(xué)教師,現(xiàn)年33歲,大學(xué)專科畢業(yè),中共黨員。我XXXX年8月參加教學(xué)工作,XXXX年7月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格。任教8年來,我一直擔(dān)任班主任工作和初中兩班數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),在工作中,我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。任現(xiàn)職五年來,在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,多次受到學(xué)校和縣市以上的表彰獎勵,年年被評為學(xué)校“先進(jìn)班主任”,XXXX年,還被評為xx市“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,xx市“文明教師標(biāo)兵”,職稱考核三年為優(yōu)秀,二年為稱職。

現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:

一,政治思想覺悟高。我擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義制度,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師師表,教書育人;認(rèn)真學(xué)習(xí)對“三講”、“兩思”的重要論述,不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進(jìn)步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高。

二,精心教學(xué),認(rèn)真做好教學(xué)工作。我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時(shí),我面對全體學(xué)生,因材施教,既加強(qiáng)對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)方法。XX年,我擔(dān)任初二(1)班教改實(shí)驗(yàn)課,確立了以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,采用變式教學(xué)。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機(jī)械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進(jìn)行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),這班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高很快,在市統(tǒng)測中居全校第一名,平均分為95分,優(yōu)秀率為96%,合格率為100%。

在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),勝任初一到初三級數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來,我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),我任教的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個別輔導(dǎo),既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué),我任教班的學(xué)生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。例如,XX年,我輔導(dǎo)的學(xué)生參加市元旦數(shù)學(xué)競賽,共有班的數(shù)學(xué)科平均分為83。6分。

三,努力做好班主任工作。歷年來,我一直擔(dān)任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,并普遍進(jìn)行家訪,有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

在教育實(shí)踐中,使我深深體會到:只有熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。班的班主任,本班學(xué)生原來素質(zhì)參差不齊。我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,受訪率達(dá)愛好和特長,并注意發(fā)揮學(xué)生的特長,調(diào)動他們的積極性。班中xx同學(xué),原來是全班有名的“調(diào)皮王”,他天不怕地不怕,上課搗亂紀(jì)律,下課就打架鬧事,搞得全班不得安寧。我非但沒有嫌棄他,反而主動找他談心,發(fā)掘他的閃光點(diǎn),當(dāng)知道他熱愛打籃球時(shí),我就讓他擔(dān)任體育委員,讓他組織籃球隊(duì)。后來,他把精力放在鍛煉上,一有空就和同學(xué)打籃球,逐漸把缺點(diǎn)改正過來,在他的帶領(lǐng)下,該班在班際籃球賽中取得了第二名,他也考上XX二中。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。前年,xx同學(xué)騎自行車跌傷了手臂,我冒著風(fēng)雨送他到衛(wèi)生院治療,給他送飯送菜,還為他墊出醫(yī)藥費(fèi)。他出院后,含著淚花對我說:“老師,你真好,我今后一定以努力讀書報(bào)答你。”這樣,因?yàn)閻坌模蠋熀蛯W(xué)生的距離縮小了,我和學(xué)生成了知心朋友。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣,該班被學(xué)校評為“先進(jìn)班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,進(jìn)行了廣泛的課外活動,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生出墻報(bào),如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,如數(shù)學(xué)興趣小組長李對有,經(jīng)常利用活動課開展數(shù)學(xué)研討活動,并將研討結(jié)論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,這樣,不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,而且豐富了學(xué)生的課外知識,以致每年參加數(shù)學(xué)競賽進(jìn)都取得好成績。又如音樂興趣小組xx、xx參加“校園十大歌手”比賽,分別取得了第一、第二名。經(jīng)過不懈的努力,學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高,并培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。如xx被評為陽江市“優(yōu)秀班干部”,xx被評為陽江市“優(yōu)秀團(tuán)干”,xx被評為陽江市“三好學(xué)生”。今年,我班有10人考上XX二中,其中xx同學(xué)以622分的好成績排在XX市第24名。

四,帶動培養(yǎng)年輕教師。我有無私奉獻(xiàn)的精神,自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師,全力幫助他們過好教材教法關(guān)。經(jīng)過多年努力,我培養(yǎng)了幾位青年骨干教師,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。例如xx老師,XX年分配到我校,學(xué)校安排他教初一數(shù)學(xué),他剛踏上教壇前半期,學(xué)生對他上課不甚滿意。鑒于這種情況,我和他一起備課,教他如何抓重點(diǎn),如何突破難點(diǎn)。同時(shí),我深入他的'課堂聽課,還請他來聽我的課,然后和他一起總結(jié),揚(yáng)長避短。經(jīng)過努力,他很快成為級組的“骨干”教師。今年他在學(xué)校公開課執(zhí)教“平行四邊形的判定”一課,得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評,還被評為XX市“教壇新秀”。

五,積極參與教學(xué)研究工作??蒲写俳?,為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇挑重?fù)?dān),致力于教學(xué)改革,我自費(fèi)訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,收集數(shù)學(xué)科研信息。XX年,我到湖南省汩羅市聽課取經(jīng),認(rèn)真學(xué)習(xí)汩羅素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)。我結(jié)合校里學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行有關(guān)“變式教學(xué)”、“優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)、推進(jìn)素質(zhì)教育”等方面專題教改試驗(yàn),都取得了較好的效果。XX年11月,在市教育局教研室組織的教研活動中,我承擔(dān)初三數(shù)學(xué)科“二次函數(shù)的圖象性質(zhì)”的教改公開課,受到教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評價(jià),并獲得獎勵。

六,對今后工作的設(shè)想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成績,為培養(yǎng)“四有”人才貢獻(xiàn)自已的力量。

老師的述職報(bào)告 篇6

尊敬的各位職評領(lǐng)導(dǎo):

我叫楊月玲,從齊齊哈爾市人事局評為小學(xué)語文一級教師?,F(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下:

一、提高政治思想意識,加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,力爭做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展?;谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。

俗話說得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天,我參加了信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)、還積極參加了多輪小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),取得了中小學(xué)教師繼續(xù)教育資格證。此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資訊,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識水平。

對于學(xué)校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗(yàn)、教法新穎的老師學(xué)習(xí),做到取長補(bǔ)短。積極參加了校級,區(qū)級,市級的優(yōu)質(zhì)課評比活動,《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。同時(shí),本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。

通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)樽约涸诠ぷ髦锌香@研、不怕苦,所以,生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會利用閑暇時(shí)光寫成論文及心得,于勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。

為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實(shí)際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重導(dǎo)輕灌的教學(xué)法,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維;同時(shí),通過充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有的電教設(shè)備資源,采取靈活多樣的教學(xué)方法,生動了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標(biāo)提出的:倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

三、關(guān)愛每一位學(xué)生,狠抓班級管理,成績顯著。

在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們加餐,教育他們不要驕傲,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;另外給他們開小灶,利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導(dǎo),以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展一幫一助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,強(qiáng)化優(yōu)等生的能。

通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實(shí)踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增強(qiáng)集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的,有教育意義的活動,寓教于樂。這些教育活動的開展,拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,也激發(fā)了他們熱愛集體的意識。所指導(dǎo)的《知榮辱樹新風(fēng)》、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過努力,所教班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號,區(qū)級教育科研先進(jìn)工作者,德育教研骨干教師,班級文化專題《以德育教科研為魂,創(chuàng)德育工作特色》也被納入十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題。

四、工作中取得的成績:

自參加工作以來,本人一直努力工作,工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認(rèn)可,《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎,同年,被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號。教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),能勝任小學(xué)各年級教學(xué)和班級管理工作。今后,我將繼續(xù)努力工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),符合申報(bào)小學(xué)高級教師資格。因此,本人特述職申報(bào)小學(xué)語文高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。

老師的述職報(bào)告 篇7

本人于XX年7月參加工作, XX年7月取得中學(xué)二級職務(wù)任職資格, XX年至今擔(dān)任語文學(xué)科教師及班主任。下面我從教育教學(xué)和班主任這兩方面工作所取得的成績向各位匯報(bào):

一、教育教學(xué)工作面:

XX.XX.教案評比各獲區(qū)級二等獎:

2、 課例:XX年4月 通州區(qū)第四屆“xxx”課堂教學(xué)評優(yōu)活動獲“xxx獎”

3、 教科研:XX.12在通州區(qū)課改監(jiān)控與評價(jià)研討活動中作研究課《xxx》;XX年6月參加中考閱卷并作閱讀小題分析交流;XX年參加中考模擬試題命制;XX年3月17日為全區(qū)初三語文教師作“XX年中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)方法與應(yīng)對策略”輔導(dǎo)交流;

小學(xué)教育故事征文獲“最具智慧將”;團(tuán)委、區(qū)青少年活動中心論文若干。

XX年分獲通州區(qū)讀書小狀元優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;XX年9月通州區(qū)中小學(xué)征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師

二、班主任工作

1、XX年至XX年連續(xù)三年班主任,XX年擔(dān)任初三年級組長

2、基本功:XX年7月獲“通州區(qū)首屆中小學(xué)班主任基本功培訓(xùn)和展示”三等獎;XX年11月獲“通州區(qū)中小學(xué)青年班主任技能競賽”一等獎

3、班會:XX年5月《xxxx》獲“通州區(qū)奧林匹克教育班隊(duì)會大賽”二等獎;XX年12月 通州區(qū)“增強(qiáng)愛國情感,爭做四有新人”主題班會設(shè)計(jì)方案一等獎;XX年12月主題班會“弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)愛國情感”獲區(qū)級一等獎

三、其他

XX年分別被評為永樂店鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”

XX年分別被評為永樂店鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”

老師的述職報(bào)告 篇8

一個學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過去的學(xué)期中,我按照學(xué)校的安排,擔(dān)任高一年12班的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期中,我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作,緊密的將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來,努力完善自己的同時(shí)盡量為學(xué)生能力的提高提供契機(jī),為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。

在教育思想方面,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加課改培訓(xùn),學(xué)習(xí)了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須吸收并引進(jìn)先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)當(dāng)今社會教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識,更注重積極參加集體的理論學(xué)習(xí),力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。

在教學(xué)方面,我深知,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課,由于本學(xué)期從初中教學(xué)樓搬到高中教學(xué)樓,擁有相應(yīng)的多媒體設(shè)備,得以運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),新教材又大量的要求使用多媒體設(shè)備進(jìn)行直觀教學(xué),為了增大課堂教學(xué)的容量,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動性,我在備課時(shí)盡量的多的采用課件教學(xué),讓學(xué)生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學(xué),學(xué)生的反映效果比較好。

基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能自如運(yùn)用英語組織教學(xué),知道應(yīng)該利用哪些課外資料,認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的任務(wù)型教學(xué)模式。

需要、方法、習(xí)慣以及在學(xué)習(xí)新知識的過程可能會遇到哪些困難,采取何種相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進(jìn)行有組織的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語言的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點(diǎn),以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況,我總是及時(shí)與家長聯(lián)系,爭取家長的協(xié)助,共同教育好孩子。我一切工作從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),堅(jiān)持以正面教育和耐心引導(dǎo)為主,肯定他們?nèi)〉玫某煽儯鹬厮麄兊淖宰鹦?,鼓勵他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中遇到的實(shí)際困難。班主任和同學(xué)對此的反映都比較好。

評課活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博采眾長,提高自己的英語教學(xué)水平。

7.經(jīng)常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文和教學(xué)案例分析,努力提高自己多媒體課件制作的水平,及時(shí)總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會。

隨著時(shí)代的發(fā)展,社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將始終將工作放在首位,不因?yàn)閭€人的私事而耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己教學(xué)工作和導(dǎo)師工作。以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、激勵自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

老師的述職報(bào)告 篇9

《規(guī)培師資述職報(bào)告》


尊敬的領(lǐng)導(dǎo):


我是XXX醫(yī)院的規(guī)培醫(yī)生,XXX。今年是我第二年參加規(guī)培,回顧過去一年的學(xué)習(xí)和工作,我深感自己在各方面都有了不小的進(jìn)步,也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),現(xiàn)面向您提交《規(guī)培師資述職報(bào)告》,希望能夠得到您的指導(dǎo)和支持。


一、學(xué)習(xí)情況


在過去一年中,我扎實(shí)學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)學(xué)知識,認(rèn)真參加了各種學(xué)術(shù)講座和培訓(xùn),不斷提升自己的專業(yè)水平。在臨床實(shí)踐中,我努力提高自己的臨床能力,熟練掌握了一些常見病的診斷和治療方法,能夠獨(dú)立完成一些基本醫(yī)療操作。同時(shí),我也注意積累經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)反思,及時(shí)修正錯誤,保證了患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量。


二、科研成果


除了臨床工作,我還積極參與科研課題的研究,參加了幾次醫(yī)學(xué)會議和論文交流,獲得了一些科研成果。我明白科研是提高醫(yī)學(xué)水平和推動醫(yī)院發(fā)展的必由之路,將會繼續(xù)努力提高自己的科研能力,爭取取得更多的成績。


三、工作態(tài)度


我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度對待每一個患者,尊重患者的意見和需求,努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。在與同事的合作中,我注重團(tuán)隊(duì)精神,樂于傾聽他人意見,努力達(dá)成共識,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。同時(shí),我也樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識,幫助同事成長進(jìn)步。


四、存在問題


在工作中,我也意識到了自己的不足之處,比如在溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面有待提高。我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷挖掘自己的潛力,完善自己的醫(yī)療技能,爭取發(fā)揮更大的作用。


我鄭重承諾將繼續(xù)努力,不斷提升自己的醫(yī)療技能和專業(yè)素養(yǎng),為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。


謹(jǐn)以此報(bào)告,敬請領(lǐng)導(dǎo)審閱,并期待您的指導(dǎo)和指正!


謝謝!

老師的述職報(bào)告 篇10

思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年,經(jīng)過師生的共同努力,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),并取得了優(yōu)異的成績。四、五、六年級的語文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,成績突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任。交流,總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過幾年的努力,徹底改變了珠東中心小學(xué)過去工作懶散,隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過去流失的不良現(xiàn)象,學(xué)生人數(shù)從原來的300多增加到700多。

隨著社會的進(jìn)步,知識的更新,為了提高自己的能力,滿足教學(xué)需求,適應(yīng)教育制度的改革,適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

xx年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專業(yè)(??疲┳詫W(xué)考試,xx年考試通過所有科目,于xx年獲得了畢業(yè)證書。

xx年常識、音樂等科目的教學(xué),由于工作認(rèn)真,方法得當(dāng),成績突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可。第二學(xué)期,學(xué)校安排我接任一年級的數(shù)學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評比,我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績,從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。xx年9月,因教室不夠用,需將一年級三個班合并成兩個班。由于不了解情況,成績差的學(xué)生全部并入我班,學(xué)生高達(dá)八十一人之多,學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌?,這樣,真不知怎么教學(xué),怎么管理呢?何況學(xué)期結(jié)束還要按成績進(jìn)行量化考評,這種情況,真是束手無策,只要管理不當(dāng),稍有不慎,成績就要下滑,別人將會怎樣評價(jià)呢?思索良久,于是,我下定決心,硬著頭皮,背水一戰(zhàn)。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)太差,學(xué)期結(jié)束時(shí),我班均分下降了許多。雖然沒得到數(shù),可與平行班相比,相差太遠(yuǎn)。我這時(shí)并沒有氣妥?!肮し虿回?fù)有心人”,我國不是有句熟話笨鳥先飛嗎?我就不相信,這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子,就永遠(yuǎn)落在后面。在以后的教學(xué)中,我聯(lián)合我班各科任教師共同教育,密切聯(lián)系各位家長,請家長多幫助輔導(dǎo),精心選拔班干,協(xié)助管理,在班上進(jìn)行了一幫一活動,常給“差生”開綠燈,進(jìn)行個別輔導(dǎo),經(jīng)全體師生的共同努力,三年級時(shí),我班學(xué)生成績趕上來了。期末考試時(shí),又進(jìn)入了前三名。

自調(diào)入城關(guān)四小以來,由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從沒排斥過“差生,”從沒辱罵過學(xué)生。對違紀(jì)學(xué)生,進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育。因此,深得人們的好評。有的插班生,還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒有流失,反而有所增加。

雖然,這幾年來,我不是先進(jìn),也不是優(yōu)秀,但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé),摸著自己的心窩,我敢大聲說:我對得起學(xué)生,對得起家長,對得起所有的人,我問心無愧。

當(dāng)然,與優(yōu)秀老師相比,我還存在一定的差距,在今后的工作中,我會加倍努力,迎頭趕上。

老師的述職報(bào)告 篇11

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已從事教導(dǎo)主任工作整整一年了。這一年來我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來有用的東西,可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

過去的這一年里,我同時(shí)擔(dān)任四年級語文學(xué)科的教學(xué),我深感自己肩上的擔(dān)子很重,同時(shí)我也清醒地認(rèn)識到這么重的擔(dān)子,僅靠我個人是挑不起來的,必須靠大家。所以,一開始我對自己的定位是:要有敏銳的眼光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長為我所有的情懷,組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的教學(xué)氛圍。為了達(dá)到這個目標(biāo),我是著重從以下幾個方面努力的:

一、努力成為優(yōu)秀教師

學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)素質(zhì),因此,我始終要求自己做到以下幾點(diǎn):

學(xué)生、家長合作,與人相處真誠熱情,我始終堅(jiān)信:一個伸手可以擁抱整個世界,敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,一定會得到別人的尊重和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),走近學(xué)者,與同行研討,和學(xué)生交流,取他人之長補(bǔ)己之短,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。

3、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識。通過“科研”,促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,在實(shí)踐中我能有意識地滲透理性思考,在總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,面對著學(xué)校教務(wù)管理的重?fù)?dān),能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,我牢固樹立了三種意識:

求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。

2、服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著想,從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。

實(shí)效性,并注意總結(jié)教務(wù)管理方面的經(jīng)驗(yàn)。其次,制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

三、主要工作

1、每學(xué)期開學(xué)前,組織行政人員聯(lián)合總務(wù)處到新華書店領(lǐng)取教科書及教輔用書。XX年8月,由于接收了大二郎巷小學(xué)的部分分流學(xué)生,上半年征訂的教科書數(shù)目不夠,給發(fā)放工作帶來了一些困難,經(jīng)過一個多月與新華書店及其它學(xué)校的協(xié)調(diào),才得到圓滿解決。

授課教師、值班、發(fā)放教科書等事宜。

期末工作安排和期終檢測工作等各項(xiàng)工作,為學(xué)校考評提供依據(jù)。

整理、錄入工作,順利通過國家雙基驗(yàn)收。

5、與教研室進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,突出了教學(xué)管理中的“三抓”:抓備課,抓上課,抓作業(yè)。

病事假教師的課程,及時(shí)調(diào)整,做好安排,從未出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

安排等工作,使250名畢業(yè)生順利升入各所中學(xué),小升初工作受到了區(qū)教育科的好評。

核實(shí)。為一年級新生招生工作做好了前期工作。

教導(dǎo)處工作頭緒多而雜,難免忙中有錯中,所以也存在著許多有待改進(jìn)的的地方。我將更加努力,創(chuàng)造性的開展工作,做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考,切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。

老師的述職報(bào)告 篇12

z,1974年畢業(yè)于師范學(xué)校,在市第一中學(xué)任教至今。20xx年7月取得省委黨校大專文憑。

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中地理教學(xué)工作兼高二制圖教學(xué)工作。先后擔(dān)任過21年的班主任工作。1994年12月被評審為中學(xué)一級教師?,F(xiàn)就任現(xiàn)職以來本人的工作情況作一簡單的匯報(bào)。

一、教學(xué)工作方面

任現(xiàn)職以來,主要擔(dān)任初中地理教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還兼任高二年級部分班級的制圖教學(xué)工作。在做好本職工作的同時(shí),還積極反思教育教學(xué)工作,撰寫了多篇教育教學(xué)論文,參與地理課題的研究工作。為了不斷更新教學(xué)觀念,提升自身的業(yè)務(wù)水平,積極參加地理學(xué)會組織的學(xué)術(shù)年會、新課程培訓(xùn)和市教研室組織的各項(xiàng)活動。認(rèn)真鉆研新課程, 研究教材教法,探索新的教學(xué)方式,配合多媒體課件進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的教學(xué)過程中,本人不斷鉆研業(yè)務(wù),遇到疑難問題總是虛心向同行請教,多方聽取同行的意見和建議,不斷改進(jìn),使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,因而也取得了一定的成績。歷年所帶班級會考成績名列前茅。20xx年,在年度考核中被學(xué)校評為優(yōu)秀。20xx年,在年度考核中被學(xué)校評為優(yōu)秀并獲嘉獎。

二、班主任工作方面

我在班級管理與學(xué)生教育上,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,加強(qiáng)對不同學(xué)習(xí)階段、不同個性學(xué)生的教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生形成正確的人生觀.和榮辱觀。從點(diǎn)滴小事做起,全方位進(jìn)行管理。市教育局團(tuán)委分別授予市優(yōu)秀班主任稱號和優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號。多次被評為校優(yōu)秀班主任。

三、教科研方面

總結(jié),任現(xiàn)職以來,曾撰寫過四篇論文。其中《深化地理教育 提高學(xué)生素質(zhì)》一文被市地理學(xué)會評為優(yōu)秀論文“三等獎”;《“比較法”在地理教學(xué)中的運(yùn)用》和《談初中“自然地理”中基礎(chǔ)地理知識的教學(xué)處理》分別發(fā)表在《鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《教育學(xué)院學(xué)報(bào)》增刊上。《回憶點(diǎn)滴 承前啟后》一文刊登在《校園里的守望》上。同時(shí)有6篇論文通過評審。另外,我還獲得省教委主辦的OEH多媒體優(yōu)秀課件評比三等獎。參與《新課程下歷史與社會新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》課題的研究工作。

中學(xué)老教師述職報(bào)告集錦


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中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇1)

作為一名光榮的人民教師,擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,為切實(shí)做好行風(fēng)迎評工作,認(rèn)真履行教師職責(zé),嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,爭做一名師德高尚的教育工作者,我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長鄭重承諾:

1、愛國守法。全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守有關(guān)法律法規(guī),宣傳先進(jìn)文化,不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思相和違反國家法律法規(guī)的任何言論。

2、愛崗敬業(yè)。遵循教育規(guī)律,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、精心批閱、耐心輔導(dǎo),切實(shí)改革教法,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育質(zhì)量。

3、遵規(guī)守紀(jì)。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,上課不遲到、早退或拖堂,不隨意調(diào)課,不在上課時(shí)間吸煙和接打手機(jī)。

4、熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格,以人為本,重視學(xué)生之間的個性差異,做學(xué)生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

5、重視安全。加強(qiáng)安全教育,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,提倡健康向上的生活方式,確保學(xué)生生命安全。

6、廉潔從教。堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,不從事有償家教,不向?qū)W生家長索要錢物,不組織或引導(dǎo)學(xué)生集體訂購各種課外資料。

7、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平。

8、尊重家長。定期進(jìn)行家訪,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,不把教師的責(zé)任推給家長,主動配合家長搞好校外教育。妥善處理學(xué)校、教師、家長、學(xué)生之間的各種問題和矛盾。

9、為人師表。堅(jiān)守高尚情操,遵守社會公德,知榮明恥,身體力行,言行一致;衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明;關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,誠實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格,處處做學(xué)生的表率。

靜下心來教書,潛下心來育人,愛心奉獻(xiàn)教育,真情服務(wù)社會,我會努力踐行我的諾言,決不辜負(fù)人民教師這個光榮稱號。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇2)

本學(xué)期,我擔(dān)任初三(3)班和初三(5)班的教學(xué)工作,這學(xué)期由于重新分班,班里孩子基礎(chǔ)知識有些薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣有些散漫,在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況采取有效措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了一定的成效,一學(xué)期下來,我付出過辛勞,雖然有時(shí)學(xué)生們的成績不盡人意,但看到他們綜合素質(zhì)的提高,發(fā)自肺腑的替他們感到欣慰。教學(xué)工作中將力爭每節(jié)課每個孩子都有收獲作為我的教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真上好每堂課,在業(yè)務(wù)方面,這學(xué)期學(xué)校組織的每次教研活動也都使自己有了新的收獲。為了促進(jìn)自己下學(xué)期更大的進(jìn)步,現(xiàn)將總結(jié)如下:

一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成

1、本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),雖然兩個班的學(xué)生在成績上有些不太理想,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步和提高。課堂聽課效果尤其是三三班有了明顯進(jìn)步。

2、期末成績

三三班較上次在卷面和成績上有了提高,雖然平均分上較同年級進(jìn)步不明顯,但在書寫習(xí)慣和思維方面有了提高、三五班這次宋楠、梁家豪兩名同學(xué)這次成績特別不理想,但大多數(shù)同學(xué)相對而言有了進(jìn)步,但是這次均分較不理想。

二、教學(xué)工作方面

1、備課

學(xué)期初專家老師對三年級的教材進(jìn)行了透徹的教材分析,對學(xué)期的教學(xué)的內(nèi)容做到了心中有數(shù),學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,同時(shí),做好課堂中可能出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè),充分設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)。

2、上課

創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種情境,激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識,這一學(xué)期努力改變自己新課改背影下的教學(xué)模式,放手讓學(xué)生主動探究,注重學(xué)生的動手操作能力和語言表達(dá)能力的提高。在課堂中對學(xué)生回答問題采取表揚(yáng)鼓勵的態(tài)度,以此打破課堂中沉悶的狀態(tài),大多數(shù)學(xué)生在課堂中都敢于回答問題,樂于回答問題。課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,一方面加強(qiáng)了師生之間的交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主題、體地位,另一方面也讓學(xué)生學(xué)的容易,學(xué)的輕松。

三、虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,在教學(xué)中,向同科教師請教教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí),積極參加組內(nèi)組織的教研活動和各年級的課,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

1、課后輔導(dǎo)方面

在課后,注重對學(xué)困生的輔導(dǎo),不僅僅只限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),更注重學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先就要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,在這次期末考試中,徐嘉玲、張凡成、胡景鵬、張嬌義四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績都及格了。在平時(shí)的教學(xué)中除了狂抓后進(jìn)生還兼顧尖子生的培養(yǎng),在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí),讓他們多做一些思維拓展的題。

2、教學(xué)反思方面

本學(xué)年來,一方面學(xué)校組織大家認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,另一方面結(jié)合自身情況和班級的實(shí)際情況進(jìn)行反思。優(yōu)秀教師的成長離不開不斷的教學(xué)反思著一環(huán)節(jié),由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是特別飽滿,通過教學(xué)反思使自己有了進(jìn)步和成長。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇3)

一、政治思想

作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的黨員老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“xxxx”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅(jiān)定

二、教育工作

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”,班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”。作為一名班主任老師,同時(shí)作為一名長期從事品德教育研究的老師,我深知自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。教育學(xué)生,我堅(jiān)持人性化管理,并有效地將班主任工作和品德課程的教學(xué)和研究有機(jī)地整和起來,讓品德學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù),也用班主任工作的實(shí)踐來檢驗(yàn)品德學(xué)科教學(xué)的理論指導(dǎo),二者相輔相成,相得益彰,取得了很好的教育教學(xué)的效果。對于班主任工作我一貫堅(jiān)持做到:

1、人性管理 創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的“土壤”,班主任是班集體的組織者和管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,我深知注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以,每接一個新班,我都先從建立班級規(guī)章制度,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起,結(jié)合班級實(shí)際,討論、制定《班級公約》及獎懲制度,將班級制度自主化,讓懲罰制度人性化,把德育教育的思想潤物細(xì)無聲般的滋潤學(xué)生的心田

人人參與班級管理,個個都是集體的主人,這更是我自主管理班級的核心所在。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,我建立了一套行之有效的班干部管理制度,因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位,并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換,讓每個學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗(yàn),這樣,不僅調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性和主動性,同時(shí)也創(chuàng)造性地開辟了一條班級管理的有效渠道,學(xué)生在人人參與班級管理的真實(shí)體驗(yàn)中,看到了自己的價(jià)值,感受了自己的點(diǎn)滴成功,以此更好地激勵他們相互合作。有了切實(shí)可行的規(guī)章制度,再加上學(xué)生積極參與班級管理的主人翁意識,班級的日常工作進(jìn)入了自動化狀態(tài)。

2、真情付出 創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系

在學(xué)生面前,我是老師,也是他們的大朋友,我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識別每一顆 “真金”,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因勢(公,文;有!約提供)利導(dǎo),培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,找到自信,找到人與人之間的平等與友誼,更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。

平時(shí),我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時(shí)教育,加以鼓勵,讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗(yàn)。

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀,也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,均是校級、區(qū)級的先進(jìn)集體,在各級各類的競賽活動中都取得了令人矚目的成績;我所教的學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎(chǔ)知識扎實(shí)、行為習(xí)慣規(guī)范、自主能力很強(qiáng)。我的工作也得到了學(xué)校的認(rèn)可、社會的肯定、家長的信賴和學(xué)生的喜愛。

三、教學(xué)工作

1、勤勉教學(xué) 成績突出

學(xué)校的德育教育“無處不在”、“無時(shí)不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式,應(yīng)該是日常教學(xué),而品德學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的教育途徑,它其與他科目的最大不同在于它并不能僅僅通過知識傳授獲得,而更應(yīng)該“潤物細(xì)無聲”地讓學(xué)生在親歷中感悟。多年來,我一直從事品德學(xué)科的教學(xué),參加各級各類的賽課均獲獎,還多次承擔(dān)了市、區(qū)品德學(xué)科的公開教學(xué)工作,潛心于品德學(xué)科的課題研究工作,在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了富有特色的、個性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

在品德學(xué)科的教學(xué)中,我敢于創(chuàng)新,大膽嘗試,善于運(yùn)用靈活的方法將品德教育寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于玩之中,促使學(xué)生高尚人格和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,為德育教育開拓了又一片自由、廣泛的空間。

充分挖掘品德學(xué)科的各類資源,發(fā)揮教育的功能,共同參與學(xué)生的教育活動在我教育教學(xué)中也得到了充分的體現(xiàn),為了豐富孩子的業(yè)余生活,加強(qiáng)對孩子的道德品質(zhì)教育,我充分挖掘社會資源,發(fā)揮社區(qū)教育的功能,聘請了離退休的老干部、老教師,請他們利用節(jié)假日、放學(xué)后、紀(jì)念日等時(shí)間,給孩子做講座、談感受,或者和孩子一起參加社區(qū)活動,在學(xué)習(xí)和活動中潛移默化地對孩子進(jìn)行思想教育,尤其是對那些道德品質(zhì)相對落后的孩子而言,更是如同一場場及時(shí)雨,凈化了孩子幼小的心靈。

2、深入研究 大膽創(chuàng)新

經(jīng)區(qū)教研室的推薦,我很有幸地成為鎮(zhèn)江市品德學(xué)科中心組的骨干成員,定期參加各級各類的教研活動:與品德學(xué)科的專家零距離的接觸,走進(jìn)品德教學(xué)名師的課堂,同行之間面對面地對話交流等等,這一切無不讓我受益匪淺,既提升了我的理論水平,也提高了我的教學(xué)能力,讓我在品德學(xué)科的教學(xué)和研究工作中看得更多,走得更遠(yuǎn)。多年來,我還一直擔(dān)任學(xué)校品德學(xué)科的教研組長,組織開展學(xué)校這一學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長,我始終把教研放在重要的位置,堅(jiān)持組織該學(xué)科的老師開展教研工作,并堅(jiān)持在第一時(shí)間內(nèi)把自己了解到的、學(xué)習(xí)到的最新專業(yè)理論和教研動態(tài)傳遞給本教研組的老師,和大家一起積極開展教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。

任現(xiàn)職以來,作為課題組長,我主持了學(xué)校品德學(xué)科國家級課題——《品德與社會課程資源的開發(fā)研究》的課題研究工作,并與XX年5月順利結(jié)題,積累了大量的研究資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);參加了由鎮(zhèn)江市教研室組織開展的省級課題的研究工作,是課題組的骨干成員

目前正主持學(xué)校品德學(xué)科市級課題的研究工作

3、扶持后輩 共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為品德學(xué)科的骨干教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),還積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,積極扶持青年教師成長,在我的指導(dǎo)和幫助下,越來越多的青年教師在品德學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出,成為這個學(xué)科的主力軍。

四、工作業(yè)績

1、個人榮譽(yù)

……

2、課堂教學(xué)

……

3、指導(dǎo)青年教師

……

4、課題研究

……

5、論文、案例獲獎和發(fā)表情況

(1)論文

……

(2)案例

……

(3)發(fā)表

……

綜上所述,我自認(rèn)為符合中學(xué)高級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很漫長,我將再接再厲,繼續(xù)努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇4)

篇一:中學(xué)教師述職報(bào)告

出于對教師這一職業(yè)的熱愛, 畢業(yè)于四川師范大學(xué)后,我進(jìn)入到紅花實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教。因此我的態(tài)度是積極向上的,從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?,一言一行都影響著下一代,我要對他們?fù)責(zé)?;谝陨险J(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個思想進(jìn)步的教師。

“學(xué)高為師,身正為范”,要想做一個合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、做一個有愛心的教師。

在教學(xué)工作方面,我主要擔(dān)任四年級兩個班的語文教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。然而,所有的工作中,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,我都會尊重。在課下,與學(xué)生共同解決難題,只要學(xué)生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

三、做一個理念新的教師。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。在本校的賽課中我所執(zhí)教的《釣魚的啟示》一課獲本校三等獎。這雖然是些小小的榮譽(yù),更重要的是它是促使我前進(jìn)的動力,我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲,我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成功的!

XXX,XX,XXX歲,XXX年江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,XXX年晉升為中學(xué)一級教師,中學(xué)教師述職報(bào)告

我熱愛祖國,擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。XXX年來,一心一意從事教育事業(yè),不嫌清貧。勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)始終是我所追求的工作作風(fēng)。

服從組織安排,主動為學(xué)校排憂解難。XXX年前我在江西省重點(diǎn)中學(xué)――XXX從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,連續(xù)帶了兩屆(1989、1990)高三。1992年9月剛調(diào)入XXX時(shí),因初中正缺一位數(shù)學(xué)教師,我欣然同意下到初中部。由于XXX實(shí)行小循環(huán)制,結(jié)果我在初中部一干就是九年。9月又根據(jù)學(xué)校安排擔(dān)任高一年級數(shù)學(xué)課。20高一,因一數(shù)學(xué)教師休產(chǎn)假,學(xué)校要我擔(dān)任三個班的數(shù)學(xué)課,為解學(xué)校之急,我也是不辭辛苦,一干就是近一年,且教學(xué)質(zhì)量比平行班更優(yōu)。多年來,從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件。

對待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛為本,嚴(yán)格要求”,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生,更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對自己嚴(yán)格要求,身先示范。()因此,深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。

周邊的同事都是我的好朋友。我總是以百分百的熱情與誠實(shí)去與他們相處。比如有時(shí)同事家電腦有故障,去維護(hù)修理已經(jīng)成了我的“專利”等。對年輕教師我從不保守,熱心地扶持他們。為了讓年輕教師上好公開課、做好課件,我花了很多心思??傊c同事關(guān)系非常融洽。

從事教學(xué)以來,我一直擔(dān)任兩個班的日常教學(xué)與整個年級的競賽輔導(dǎo)雙重任務(wù)。共教高三畢業(yè)班兩屆(1989、1990)、初三畢業(yè)班3屆(1995、、)。每周課時(shí)達(dá)12―18節(jié)不等(不包括競賽輔導(dǎo))。

日常教學(xué)方面。要上好課,首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開始。每一屆學(xué)生一交到我手上,我所要做的第一事情就是認(rèn)真地閱讀檔案,把學(xué)生按不同的層次分類(一般分為三類:優(yōu)、中、弱)。對不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法,備課時(shí)按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題(一般分為三類:易、中、難)。讓所有的學(xué)生都“吃飽”,努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動的語言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改,對作業(yè)反饋的問題都是及時(shí)解決,沒有一絲馬虎。學(xué)生都喜歡要我教他們的數(shù)學(xué)。教學(xué)效果也是非常出色的。就拿2001屆初三(9)班來說,有23個免試進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)――XXX的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班。中考考XXX的升學(xué)率高達(dá)94%以上,最近,高一所教三個班成績也均優(yōu)于平行班。

我個人的解題能力也深得學(xué)生的信賴,學(xué)生提出的問題一般都是當(dāng)場解決,每一次下班輔導(dǎo)都是學(xué)生問得沒有問題問才離開,從沒有給學(xué)生留下一個問題,在這方面,可以說讓學(xué)生心服口服。

數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)方面。來我一直是年級數(shù)學(xué)備課小組長,數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)主要由我一個人負(fù)責(zé)。從初一的“華杯賽”,到初三四月份的全中國初中數(shù)學(xué)競賽,每一次競賽小組選拔、資料與講義準(zhǔn)備、輔導(dǎo)上課,每屆都要讓我忙上兩年多,有時(shí)還得增援其它年級的競賽輔導(dǎo)。每次競賽(“華杯賽”或全中國初中數(shù)學(xué)競賽)XXX市的省級三等獎以上的獎項(xiàng)我組織的參賽隊(duì)至少要拿一小半回來,為學(xué)校爭得不少榮譽(yù)。競賽成果列舉如下:

1989 年指導(dǎo)XXX獲全中國高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎;

1995 年指導(dǎo)XXX為代表的一批同學(xué)參加全中國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級二、三等獎多名。XXX同學(xué)競賽成績居XXX市第一名。

指導(dǎo)XXX、XXX為代表的一批同學(xué)參加全中國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級二、三等獎多名。文匡華同學(xué)競賽成績居XXX市第一名。

指導(dǎo)XXX、XXX獲“華杯賽”初中組國家級三面銅牌,也是XXX市僅有的初中組三面銅牌,同時(shí)還獲得XXX市教育局表揚(yáng)與獎勵。

2001 年指導(dǎo)XXX、XXX、XXX三位同學(xué)參加全中國初中數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級一等獎。獲省級三等獎以上的同學(xué)達(dá)XXX市三等獎以上總?cè)藬?shù)近半數(shù)。得到學(xué)校獎勵,同時(shí)也贏得了同行贊賞。

十六年來擔(dān)任班主任總共八年(1991―19)。班主任工作是一個系統(tǒng)工程,而班主任是這個集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo)者。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長的關(guān)鍵,也是良好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。下面從幾個方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那闆r。

1、以身作則,嚴(yán)于律己。八年來凡是要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,給學(xué)生做一個好榜樣。

2、引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上都是品學(xué)兼優(yōu),各方面起模范帶頭作用,有號召力,熱心于公益事業(yè)的.好學(xué)生。如:王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀班干部。當(dāng)然,有時(shí)也有意識地讓個別難于管理,不思進(jìn)取的學(xué)生通過實(shí)踐班干部工作,規(guī)范其行為,激發(fā)興趣,最終轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。如:王崧武等一批后進(jìn)轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部。

3、團(tuán)結(jié)任課老師,形成一個強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì),也是班主任工作成功的關(guān)鍵。我隨時(shí)與任課教師交流本班的情況,及時(shí)聽取來自其他教師的反饋,和大家一起分析和迅速解決問題存在的問題。我經(jīng)常組織本班任課教師開會,實(shí)行任務(wù)到人,分“人”包干,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,大大地提高了工作效率。

4、利用我在心理分析方面的優(yōu)勢,當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生。管理一個班集體,要學(xué)生尊守紀(jì)律并不難,而要解決學(xué)生的各種心理障礙卻是大問題。在班主任工作中,我將心理輔導(dǎo)的方法滲透其中,在個別談話中,采用心理輔導(dǎo)的談話七步法:即溝通,傾聽,分析,診斷,目標(biāo),指導(dǎo),效果;在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中,幫助學(xué)生分析由心理問題引起的行為,讓學(xué)生克服狹隘、偏激、悲觀的心理障礙,培養(yǎng)樂觀、豁達(dá)、向上的健康心理,積極面對人生,完善自我。如:我們班的鐘雪蘭同學(xué),由于家長教育方法粗暴,又加上學(xué)習(xí)上碰到一些暫時(shí)的困難,情緒低落,思想悲觀,一度離家出走,并有輕生的念頭。我觀察到了解到情況后,通過“七步”法,使她正確認(rèn)識自己―――是一個有文學(xué)天賦的好學(xué)生,同時(shí)也體會到深藏著的父愛、母愛,最后成為了一個尊規(guī)守紀(jì)成績優(yōu)良的好學(xué)生。

總之,我?guī)У陌喽啻伪辉u為先進(jìn)班級體,年級的“德育量化先進(jìn)班流動紅旗”長期掛在我們班上。運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)也多次獲得好的成績。中考、和平時(shí)考試成績都很突出,特別是數(shù)學(xué)競賽方面,我們班是學(xué)校的主力。

隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)教育方式正在發(fā)生著根本性的深刻變革。在“優(yōu)秀教師”的概念中,電腦網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)掌握程度已成為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。而在這方面,我走在了前面。

1、1998年至今,學(xué)校公開課、參賽課課件,大部分都是我做的,累計(jì)有40多個課件,還不包我括指導(dǎo)下做的課件。如果一個課件制作時(shí)間按20個課時(shí)計(jì)算,這樣,我已課余為學(xué)校干了近800課時(shí)(基本上是義務(wù)的)。并且每次的公開課課件課都得到了好評,每次的參賽課件也都得到了市級三等獎以上的獎勵。如:**老師獲省多媒體說課二等獎的課件就是我做的。

2、毫不保留,把自己學(xué)到的知識傳授給其他教師。應(yīng)學(xué)校要求,我在學(xué)校為其他教師開設(shè)了Authorware5.0學(xué)習(xí)班,我當(dāng)任課教師,有一批“弟子”已初步掌學(xué)會握了Authorware5.0使用技巧。

3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握。我的個人數(shù)學(xué)網(wǎng)站***已經(jīng)開通,正逐步完善。本網(wǎng)站的建設(shè)全部是我一個人完成。本網(wǎng)站以服務(wù)學(xué)生為宗旨,開有測試、答疑、同步訓(xùn)練、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)資源庫、新聞等欄目。

4、電腦網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)技術(shù)的掌握。我已掌握了電腦組裝、基本電腦故障的排除,以及對等網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的設(shè)定等技術(shù)。

總的來看,目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用(如:Authorware、Flash、Photoshop、Dreamweaver、Frontpage的使用以及各種小的工具軟件的使用),初步達(dá)到“你能想出來,我就能做出來”的水平。

1、1992-1995采用盧仲衡的自學(xué)輔導(dǎo)教材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取得較好的實(shí)驗(yàn)效果。

2、參與羅增儒教授主編的《初中數(shù)學(xué)快速解題手冊》是第一作者;

3、參與羅增儒教授主編的《高中數(shù)學(xué)好題妙解》的編寫;

4、19有一篇論文發(fā)表在《廣東教學(xué)研究》上。

5、20《初中“數(shù)學(xué)非智力差生”的形成原因及解決方法研究》在市經(jīng)驗(yàn)交流會上宣讀;

6、2001年《數(shù)學(xué)課件的“標(biāo)簽式”及“菜單式”的研究與應(yīng)用推廣》在市經(jīng)驗(yàn)交流會上宣讀。

1、1992年年度考核優(yōu)秀;

2、1993年9月被評為優(yōu)秀班主任; 3、1994年年度考核優(yōu)秀;

4、1995年獲“全中國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練員獎”;

5、獲廣東省初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評比省級三等獎;

6、年華杯賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎;

7、1999年獲自制課件(CAI)(第六名)市級二等獎;

8、2001年獲自制課件市級三等獎,

9、考核優(yōu)秀。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇5)

經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美、冬雪的寧靜、春草的生機(jī)、麥粒的飽滿,我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過了一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。在這一年的工作中,我堅(jiān)持以德為先,熱愛教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道德,全身心的投入本職工作中,關(guān)愛每一名學(xué)生。在課上課下,都注意德高為師,以身為學(xué)生的表率。

在這一年的工作中,我一貫勤勤懇懇。在整個學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n,深研教材,靈活選擇教法,以求達(dá)到最佳的效果,認(rèn)真對待每一個早晚自習(xí),珍視每一個45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績,今年第二學(xué)期剛開學(xué),我們就加開了第九節(jié)課,我們九年級教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期,我有4節(jié)早自習(xí),4節(jié)晚自習(xí),每天早來晚走,披星戴月,對此我毫無怨言,因?yàn)槲叶嗤碜邇商欤卤憧缮偻碜邇商臁?/p>

在這一年的工作中,我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課,每天4節(jié)語文課,有時(shí)還需要連排,課時(shí)不可謂不多,工作不可謂不累。在這種情況下,我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課,課上精心教授,課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返??季氹A段兩天一個輪次,每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時(shí)間,有時(shí)還把試卷拿回家中判閱。),審卷,分析,在其中發(fā)現(xiàn)問題,抓住重點(diǎn),找拓展,細(xì)鞏固。

在這一年的工作中,我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃,有條不紊的施行,因材施教,全面施教,重點(diǎn)指導(dǎo),廣泛拓展,學(xué)生成績逐步提升,第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%,完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí),時(shí)間緊、任務(wù)重,我注意分析了中考取向,以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語句排序、標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用、范文大全、古詩詞閱讀賞析等內(nèi)容,對此我與春芬提早下手,找資料、精備課、有序練習(xí)、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的王蘭中學(xué),越居全區(qū)的前列。中考中,也取得了喜人的成績,我所教的班級優(yōu)秀率達(dá)25%。

熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個學(xué)年中交織融合,我自信無愧于教師這一稱謂,無愧于九年級語文教師的責(zé)任,在這一個學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂。一年工作已告一段落,我也深知教育之路久長。對繼往學(xué)生,我愿給他們最美好的祝愿,希望我的教育益于他們的成長;對于未來我期待我用愛心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天。

中學(xué)教師年度述職報(bào)告時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在和學(xué)生互相學(xué)習(xí),共同生活中又臨近年末,我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結(jié)如下:

在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價(jià)值,增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。

為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。

總之,在新課程改革的教育年代,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我會更加嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善自我,開拓前進(jìn),以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇6)

本人20xx年9月參加工作,任職以來一直擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)將本人任職八年來的主要工作情況報(bào)告如下:

一、思想覺悟高,愛崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng)。

任職八年來,一直忠誠于黨的教育事業(yè),把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教、樂教。我謙虛進(jìn)取,事業(yè)心強(qiáng),講原則,待人熱情大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),任勞任怨,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作,工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評。我能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,平等對待學(xué)生,努力工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、不斷學(xué)習(xí),做一個科研型教師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教學(xué)教研工作,堅(jiān)持每學(xué)年聽課15學(xué)時(shí)以上。

三、做一個富有愛心的教師。

愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

四、做一個理念新的教師。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

五、做一個信息時(shí)代的教師。

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,自己探索、創(chuàng)新,竭盡全力上好每一堂課。

六、工作業(yè)績突出。

1、獨(dú)立編寫了現(xiàn)在成績錄入系統(tǒng),該系統(tǒng)在高效率的同時(shí)更實(shí)用、更容易使用。即使不太懂電腦的教師,經(jīng)簡單的說明后也能獨(dú)立的完成成績錄入工作,告別了以前那種單一而復(fù)雜又容易出錯的成績統(tǒng)計(jì)方式。

2、高質(zhì)量、高效率地為各部門、各級組的老師服務(wù),剛接手電腦員的崗位工作時(shí),由于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)為了攻克一個技術(shù)難點(diǎn)而經(jīng)常奮戰(zhàn)至深夜。

3、雖然不是在教學(xué)的第一線工作,但我一直要求自己為第一線的老師們提供更好的信息技術(shù)解決方案,與不同科組的老師研討課件,探討信息技術(shù)如何更好地融入到課堂教學(xué)中去;與初三級組老師共同努力,做好升中考試報(bào)名平臺的對接使用。

4、努力鉆研業(yè)務(wù),攻克技術(shù)難題,為學(xué)校的機(jī)房裝與維護(hù),為學(xué)校局域網(wǎng)的安裝與日常維護(hù)等均作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),尤其在07年的工資改革中,當(dāng)時(shí)是由人工統(tǒng)核向電腦精準(zhǔn)計(jì)算的過渡,從一所無知到利用電腦熟練地計(jì)算職級崗位工資,期間攻克了一道道技術(shù)難題,保障廣大教師的工資信息上報(bào)不出現(xiàn)差錯。

5、勇于突破自我,20xx年公選當(dāng)上學(xué)校的團(tuán)委副書記后,盡職盡責(zé),協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好對外宣傳、對內(nèi)校園文化氛圍的營造等工作。這方面的工作,第一步我從學(xué)校的櫥窗開始,因?yàn)閷W(xué)校櫥窗是對外展示學(xué)校文化與風(fēng)采的重要組成部分,有鑒于此,新櫥窗從風(fēng)格到內(nèi)容上,我花下很大力氣,務(wù)求讓人耳目一新,成為校外人員了解學(xué)校的重要途徑,成為在校師生了解學(xué)校新近動態(tài)的重要展示平臺,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的好評;此外,積極向市局教育網(wǎng)站投稿,共計(jì)發(fā)表十多篇。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇7)

一、政治思想

作為一名堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線的黨員老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅(jiān)定

二、教育工作

學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的“主陣地”,班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍”,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”。作為一名班主任老師,同時(shí)作為一名長期從事品德教育研究的老師,我深知自己身上擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。教育學(xué)生,我堅(jiān)持人性化管理,并有效地將班主任工作和品德課程的教學(xué)和研究有機(jī)地整和起來,讓品德學(xué)科的教學(xué)為班主任工作服務(wù),也用班主任工作的實(shí)踐來檢驗(yàn)品德學(xué)科教學(xué)的理論指導(dǎo),二者相輔相成,相得益彰,取得了很好的教育教學(xué)的效果。對于班主任工作我一貫堅(jiān)持做到:

1、人性管理 創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的“土壤”,班主任是班集體的組織者和管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,我深知注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,這是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),更是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。所以,每接一個新班,我都先從建立班級規(guī)章制度,強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育做起,結(jié)合班級實(shí)際,討論、制定《班級公約》及獎懲制度,將班級制度自主化,讓懲罰制度人性化,把德育教育的思想潤物細(xì)無聲般的滋潤學(xué)生的心田

人人參與班級管理,個個都是集體的主人,這更是我自主管理班級的核心所在。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,我建立了一套行之有效的班干部管理制度,因人而異、因地制宜地給學(xué)生一份能發(fā)揮他們主觀能動性的工作崗位,并不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行調(diào)整和更換,讓每個學(xué)生都有管理者和被管理者的雙重體驗(yàn),這樣,不僅調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性和主動性,同時(shí)也創(chuàng)造性地開辟了一條班級管理的有效渠道,學(xué)生在人人參與班級管理的真實(shí)體驗(yàn)中,看到了自己的價(jià)值,感受了自己的點(diǎn)滴成功,以此更好地激勵他們相互合作。有了切實(shí)可行的規(guī)章制度,再加上學(xué)生積極參與班級管理的主人翁意識,班級的日常工作進(jìn)入了自動化狀態(tài)。

2、真情付出 創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系

在學(xué)生面前,我是老師,也是他們的大朋友,我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,保持積極向上的樂觀情緒。我還善于用一雙慧眼,去識別每一顆 “真金”,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因勢(公,文;有!約提供)利導(dǎo),培養(yǎng)成材。讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,找到自信,找到人與人之間的平等與友誼,更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。

平時(shí),我總是還投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流、談心,了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等,及時(shí)教育,加以鼓勵,讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實(shí)現(xiàn)自我、相信自己能行。努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗(yàn)。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀,也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,均是校級、區(qū)級的先進(jìn)集體,在各級各類的競賽活動中都取得了令人矚目的成績;我所教的學(xué)生道德品質(zhì)高尚、基礎(chǔ)知識扎實(shí)、行為習(xí)慣規(guī)范、自主能力很強(qiáng)。我的工作也得到了學(xué)校的認(rèn)可、社會的肯定、家長的信賴和學(xué)生的喜愛。

三、教學(xué)工作

1、勤勉教學(xué) 成績突出

學(xué)校的德育教育“無處不在”、“無時(shí)不有”。但是最基本、最經(jīng)常的形式,應(yīng)該是日常教學(xué),而品德學(xué)科的教學(xué)又是更為有效的教育途徑,它其與他科目的最大不同在于它并不能僅

僅通過知識傳授獲得,而更應(yīng)該“潤物細(xì)無聲”地讓學(xué)生在親歷中感悟。多年來,我一直從事品德學(xué)科的教學(xué),參加各級各類的賽課均獲獎,還多次承擔(dān)了市、區(qū)品德學(xué)科的公開教學(xué)工作,潛心于品德學(xué)科的課題研究工作,在不斷地研究和探索中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了富有特色的、個性特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。

在品德學(xué)科的教學(xué)中,我敢于創(chuàng)新,大膽嘗試,善于運(yùn)用靈活的方法將品德教育寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于玩之中,促使學(xué)生高尚人格和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,為德育教育開拓了又一片自由、廣泛的空間。

充分挖掘品德學(xué)科的各類資源,發(fā)揮教育的功能,共同參與學(xué)生的教育活動在我教育教學(xué)中也得到了充分的體現(xiàn),為了豐富孩子的業(yè)余生活,加強(qiáng)對孩子的道德品質(zhì)教育,我充分挖掘社會資源,發(fā)揮社區(qū)教育的功能,聘請了離退休的老干部、老教師,請他們利用節(jié)假日、放學(xué)后、紀(jì)念日等時(shí)間,給孩子做講座、談感受,或者和孩子一起參加社區(qū)活動,在學(xué)習(xí)和活動中潛移默化地對孩子進(jìn)行思想教育,尤其是對那些道德品質(zhì)相對落后的孩子而言,更是如同一場場及時(shí)雨,凈化了孩子幼小的心靈。

2、深入研究 大膽創(chuàng)新

經(jīng)區(qū)教研室的推薦,我很有幸地成為鎮(zhèn)江市品德學(xué)科中心組的骨干成員,定期參加各級各類的教研活動:與品德學(xué)科的專家零距離的接觸,走進(jìn)品德教學(xué)名師的課堂,同行之間面對面地對話交流等等,這一切無不讓我受益匪淺,既提升了我的理論水平,也提高了我的教學(xué)能力,讓我在品德學(xué)科的教學(xué)和研究工作中看得更多,走得更遠(yuǎn)。多年來,我還一直擔(dān)任學(xué)校品德學(xué)科的教研組長,組織開展學(xué)校這一學(xué)科的教研工作。作為學(xué)科教研組長,我始終把教研放在重要的位置,堅(jiān)持組織該學(xué)科的老師開展教研工作,并堅(jiān)持在第一時(shí)間內(nèi)把自己了解到的、學(xué)習(xí)到的最新專業(yè)理論和教研動態(tài)傳遞給本教研組的老師,和大家一起積極開展教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職以來,作為課題組長,我主持了學(xué)校品德學(xué)科國家級課題——《品德與社會課程資源的開發(fā)研究》的課題研究工作,并與2006年5月順利結(jié)題,積累了大量的研究資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);參加了由鎮(zhèn)江市教研室組織開展的省級課題的研究工作,是課題組的骨干成員。目前正主持學(xué)校品德學(xué)科市級課題的研究工作。

3、扶持后輩 共同進(jìn)步。

“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為品德學(xué)科的骨干教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),還積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中,積極扶持青年教師成長,在我的指導(dǎo)和幫助下,越來越多的青年教師在品德學(xué)科的教學(xué)中脫穎而出,成為這個學(xué)科的主力軍。

四、工作業(yè)績

1、個人榮譽(yù)

2、課堂教學(xué)

3、指導(dǎo)青年教師

4、課題研究

參與全國“十五”教育教學(xué)規(guī)劃國家重點(diǎn)課題分課題“小學(xué)綜合課程教學(xué)的開發(fā)與實(shí)驗(yàn)的研究,主持學(xué)校子課題——《品德與社會課程資源的開發(fā)研究》的課題研究工作,擔(dān)任課題組組長,此課題已于2006年5月順利結(jié)題

參加省級重點(diǎn)課題《小學(xué)德育課程實(shí)施的現(xiàn)狀問題及對策》的研究,是課題組的骨干成員,此課題正在進(jìn)行中

主持學(xué)校品德學(xué)科市級課題——《小學(xué)品德課程課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究》,此課題正在進(jìn)行中

5、論文、案例獲獎和發(fā)表情況

(1)論文《捕捉品德與社會教學(xué)中的“節(jié)外生枝”》——獲中央教科所論文評選二等獎《課堂與生活》 ——獲中央教科所論文評選二等獎《“節(jié)外生枝”也精彩》 ——獲省“師陶杯”教育科研論文三等獎

《體驗(yàn)教育——思品教學(xué)中的新理念》 ——獲市論文評選三等獎

《讓藝術(shù)走進(jìn)品德教學(xué)的課堂》 ——獲區(qū)論文評選一等獎

《讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來》 ——獲區(qū)論文評選三等獎

(2)案例

《家里的煩心事》 ——獲省優(yōu)秀教學(xué)案例評選一等獎

《家里的煩心事》 ——獲市優(yōu)秀教學(xué)案例評選一等獎

《規(guī)則是怎樣來的》 ——獲市案例評選三等獎

《過新年》 ——獲市案例評選三等獎

《善待課堂質(zhì)疑》 ——區(qū)案例評比一等獎

(3)發(fā)表

《爸爸媽媽我想對你說》 ——發(fā)表在省編《品德與社會》第十冊教參中

《我是志愿者》 ——發(fā)表在省編《品德與社會》第十一冊教參中

《我愛爺爺奶奶》 ——發(fā)表在《課改背景下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)典型案例的研究》一書中《鎮(zhèn)江,我為你驕傲》 ——被省編鄉(xiāng)土教材錄用

《鎮(zhèn)江特產(chǎn)》 ——被省編鄉(xiāng)土教材錄用

《可愛的家鄉(xiāng)人》 ——被省編鄉(xiāng)土教材錄用

《四大名旦》 ——被學(xué)校京劇校本課程錄用

綜上所述,我自認(rèn)為符合中學(xué)高級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很漫長,我將再接再厲,繼續(xù)努力,勇于追求,不斷探索,為祖國的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)老教師述職報(bào)告(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好,在里,我任初二(3)班班主任,承擔(dān)初二(4)班、初三(6)班、初三(5)班政治課教學(xué),兼任我校團(tuán)委書記。轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,現(xiàn)本人述職如下:

本人在政治思想上,堅(jiān)持以“三個代表”重要思想武裝自己,樹立社會主義榮辱觀,自覺做到遵紀(jì)守法。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動,認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“不奢求改造好每一個孩子,但是決不放棄對每一個孩子的改造” 的目標(biāo),我努力樹立這樣一個榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。

本人認(rèn)真履行崗位職責(zé),并能夠創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。同時(shí),注重調(diào)查研究,努力學(xué)習(xí)新知識、新技能,積極參加各種繼續(xù)教育,不斷提高認(rèn)識問題,分析問題和解決問題的能力。

本人從不遲到早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,每天堅(jiān)持7:30前到校,早讀、午讀時(shí)準(zhǔn)時(shí)到班,組織本班學(xué)生開展讀書讀報(bào)。由于缺乏畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以在暑假初三補(bǔ)課期間,就開始堅(jiān)持每個新課時(shí)都去聽**老師的課,把握考點(diǎn)及中考備考方向,積極參加科組和備課組教研。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分派的各項(xiàng)工作,尤其在去年年底,我校同時(shí)面臨著省特級檔案評估、依法治校評估、市一級學(xué)校評估等多項(xiàng)評估工作的緊急關(guān)頭,我和全校教師一樣,堅(jiān)守崗位,并主動幫助有困難的部門,在校長的帶領(lǐng)下,和同志們一同奮戰(zhàn),放棄午休的機(jī)會,多個晚上加班至深夜。

1、9月,組織文體委員及宣傳委員進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn),規(guī)范課間操、體育課管理,布置校運(yùn)會籌備工作。完成了初二兩名特困生的市扶困助學(xué)金的申報(bào)工作。走訪**殘疾兒童**,聯(lián)合我校黨支部,組織黨員、教工團(tuán)員在每周三下午4:00~5:00為該生“送交上門”。在教師節(jié)來臨之際,團(tuán)員代表向每位老師送上了節(jié)日的問候。積極響應(yīng)局團(tuán)委的號召,組織開展師德論壇,并獲得**區(qū)青年教師師德論壇的最高獎項(xiàng)--最佳組織獎。9月底,配合政教處及體育科組做好校運(yùn)會宣傳工作,及各班引導(dǎo)員培訓(xùn)工作。

2、月,制定首屆區(qū)中學(xué)生才藝大賽我校賽區(qū)的活動方案,并組織各組別進(jìn)行初賽、決賽,推薦歌星組**、舞星組**、樂星組**、廣告之行組**等優(yōu)秀選手參加**區(qū)決賽。配合政教處做好依法治校評估的準(zhǔn)備工作。組織全校學(xué)生參加**市中學(xué)生戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)網(wǎng)絡(luò)知識競賽,并獲該活動的最高獎項(xiàng)--最佳組織獎,全市只有九間學(xué)校獲獎,而我校是**區(qū)唯一一間獲獎學(xué)校。

3、年11月、12月,配合學(xué)校各部門做好檔案評估準(zhǔn)備工作,指導(dǎo)參加區(qū)中學(xué)生才藝大賽的選手積極備戰(zhàn),并最終在**區(qū)首屆中學(xué)生才藝大賽總決賽中,一舉奪得五個組別中的兩個冠軍,我校團(tuán)委獲本次活動的優(yōu)秀組織獎。在首輪市一級評估課集體備課中,我所設(shè)計(jì)的初二《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》教案,獲得了教研員及兄弟學(xué)校的一直認(rèn)可,并推薦為各評估學(xué)校初二級評估課教案,同時(shí)該教學(xué)設(shè)計(jì)獲**區(qū)新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎。在12月底我校的班主任量化評估中獲一等獎。

4、2019年2月,組織班長、團(tuán)支書參觀校園,對學(xué)校建設(shè)提出建議和意見,并形成書面意見呈遞給校長。配合各部門進(jìn)行市一級評估的最后沖刺工作,在三天的市一級評估中,主要負(fù)責(zé)宣傳工作,引領(lǐng)攝像人員奔走于校園的每個角落,及時(shí)捕捉評估中的歷史性時(shí)刻。評估的第二天,在評估工作大體完成以后,當(dāng)天晚上立即到制作室與攝像人員一同趕制光碟,并在期間提出了自己的建議,制作了光碟的封面,創(chuàng)造性地完成了學(xué)校交予的重任。

5、2019年3月,在**書記和**校的指導(dǎo)下,組織我校團(tuán)員、學(xué)生干部開展了一次較大型的社會調(diào)查,并認(rèn)真地撰寫了調(diào)查報(bào)告,為我校更好地發(fā)展提供了豐富的信息。指導(dǎo)初二的**等八位學(xué)生參加**市中學(xué)生時(shí)事政策競賽獲市三等獎。

6、2019年4月,參與局團(tuán)委“增強(qiáng)團(tuán)員意識”知識競賽的組織及出題工作,獨(dú)立編寫了該次活動的復(fù)習(xí)題庫,并負(fù)責(zé)該競賽總決賽的出題工作,受到了局團(tuán)委及兄弟學(xué)校團(tuán)委的一致好評。輔導(dǎo)初二團(tuán)員代表參加該知識競賽,我校代表隊(duì)獲優(yōu)勝獎。

7、2019年5月,組織了全校團(tuán)員開展團(tuán)員評議活動,并表彰了一批優(yōu)秀團(tuán)員,推薦了初三(3)支部**為市優(yōu)秀團(tuán)員。完善教工團(tuán)支部的建設(shè),**、**兩位老師分別被選為教工團(tuán)支部組織委員、教工團(tuán)支部文體委員。

8、2019年6月至今,參加了高考、中考的監(jiān)考,完成了畢業(yè)班團(tuán)員團(tuán)籍注冊及轉(zhuǎn)出手續(xù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的兩個《條例》,積極參加學(xué)校組織的黨員先進(jìn)性教育活動。從不利用職位職務(wù)之便攫取任何不當(dāng)利益,堅(jiān)持做到廉潔從教。

在這一年,雖然成績很多,但是它們不屬于我,而是屬于大家,屬于**中學(xué),因?yàn)?,沒有領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持,是不可能獲得這些榮耀。本人身兼數(shù)職,雖然很想做好每一份工作,但是由于自己能力有限,所以致使每一份工作都沒能做到本應(yīng)達(dá)到的水平。我作為初三的科任老師,無法專心一意地?fù)涞疆厴I(yè)班工作上,在此向(4)(7)班的班主任**老師、**老師表示深深的歉意;我作為初二(6)班班主任,無法專心一意地抓好班級管理,尤其是評估期間,我?guī)缀鯖]有一天是呆在班里,致使我班紀(jì)律、行為規(guī)范方面出現(xiàn)了很大的退步,為任課老師添了麻煩和不便,在此我向所有曾任課的老師表示深深的歉意;我作為學(xué)校的團(tuán)委書記,我只能完成好領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù),在工作中缺少創(chuàng)新,很多活動沒能及時(shí)開展,我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),全校師生,尤其是教工團(tuán)員表示深深的歉意。

在個人素養(yǎng)及工作方式方法中,我存在著很多問題和不足,很感謝多位前輩對我的提點(diǎn),同時(shí)也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我,指導(dǎo)我,使我更快地成長,更好地完成本職工作。謝謝。

2019年已接近尾聲,作為一名政治教師,對自己教育、教學(xué)工作做一個簡單小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,使自己今后工作更有成效。

一、思想政治表現(xiàn):

本人熱愛黨,熱愛教師這個職業(yè),堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大會議精神,以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)日常工作。思想端正,服從學(xué)校工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),能一心一意地把精力用于教育教學(xué)工作中,自覺遵守職業(yè)道德,辦事公正客觀,敢于承擔(dān)責(zé)任,能在學(xué)生中樹立良好的教師形象,工作中顧全大局,和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、教育、教學(xué)工作:

擔(dān)任初二、初三政治教學(xué)任務(wù)。對待教學(xué)工作,教學(xué)態(tài)度端正,能認(rèn)真把握教材,做到課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考資料與課本知識、學(xué)生實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的解題、審題能力,做到在研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上備詳案,做課件,通過自身知識積累能不斷地以社會熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生的分析、解決問題能力不斷提高;其次,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學(xué)生對我來說都是新生,剛開始師生雙方都不適應(yīng)彼此的教與學(xué)。作為教師,利用課堂和課間了解學(xué)生,摸透學(xué)生的性格特征、認(rèn)知水平和認(rèn)知需求,在教學(xué)中做到融洽師生關(guān)系,同時(shí)提出要求,教學(xué)上循序漸進(jìn),耐心教會他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法,學(xué)生對政治學(xué)科不重視到能主動學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我教學(xué)成功的第一步;第三,尊重學(xué)生,平時(shí)重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),包容學(xué)生的個性,在嚴(yán)格管理的同時(shí)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出適合體校學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。學(xué)生在老師的鼓勵下也比較愿意學(xué)習(xí),師生關(guān)系融洽,達(dá)到師生共同提高的目的,今年的初三升學(xué)考試中,能充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,利用課余時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,第二學(xué)期主動要求增加課時(shí),努力完成教學(xué)目標(biāo)初中政治老師述職報(bào)告。所教年級政治升學(xué)考成績:良好率70%,及格率100%;主動承擔(dān)其他年級的教學(xué)任務(wù)(初二政治教學(xué)任務(wù)),使學(xué)校教學(xué)工作能正常開展。初二的期末考試為區(qū)統(tǒng)考,年級平均分能達(dá)到70分以上。作為教師,能根據(jù)實(shí)際情況做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,在校期間發(fā)現(xiàn)問題能在第一時(shí)間找學(xué)生談話并進(jìn)行處理,做到用道理規(guī)勸學(xué)生,用情感感化學(xué)生,通過教育,絕大部分學(xué)生的思想都有了提高。

三、人事檔案、辦公室工作:

作為人事干部,首先做到按政策辦事,正確解讀、傳達(dá)和執(zhí)行上級文件精神,做到文件精神解讀準(zhǔn)確,在職職工的基本信息梳理及時(shí);平時(shí)做好兩局繁雜的人事和辦公室常規(guī)工作。一年中,按時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好兩局工資變動、加值班統(tǒng)計(jì)、退休養(yǎng)老金等日常事務(wù)性工作;兩局新的獎金調(diào)整和測算、兌現(xiàn)工作,教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作,做好教師的業(yè)務(wù)考核、年度考評和所有材料的上報(bào)核實(shí)工作,錄用新教師、教練員等各項(xiàng)后續(xù)事情;做好上級主管局---體育局辦公室布置的各項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作。做好了退休教職工的退休費(fèi)和規(guī)范津補(bǔ)貼工作,梳理好退休教職工的退休信息,做到退休教師的生活補(bǔ)貼無差錯正常發(fā)放

耐心為退休職工解讀政策,使他們能安心退休生活;同時(shí)還做好了學(xué)校人事檔案的整理和歸檔工作,今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗(yàn)收??傊?,擔(dān)任人事方面的工作,我的體會是結(jié)果簡單,過程復(fù)雜,有時(shí)還要承受別人的不理解工作報(bào)告。但我做到了認(rèn)真對待。

由于平時(shí)事情繁雜,作為教師教育教學(xué)理論學(xué)得較少,在教學(xué)中明顯感覺自教學(xué)方式陳舊;有時(shí)有應(yīng)付教學(xué)現(xiàn)象;在工作中碰到困難有畏難情緒。今后,教學(xué)上要不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,跟上時(shí)代需要,改變教學(xué)方法,使它更適合體校學(xué)生學(xué)習(xí)需要,同時(shí)努力學(xué)習(xí)人事檔案的各項(xiàng)管理工作,克服畏難情緒,認(rèn)真為學(xué)校發(fā)展服務(wù),每個教職工服務(wù)。

謝謝大家!

本人本學(xué)期主要擔(dān)任七、九年級共六個班級的思想品德課教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過自己的努力工作,嚴(yán)格按照上級的指示,以及教學(xué)的要求認(rèn)真履行自己的各項(xiàng)職責(zé)。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度,以勤懇、頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,以科學(xué)發(fā)展觀、新課程理論為指導(dǎo),有計(jì)劃、有組織、有步驟地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了良好的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

在工作中以科學(xué)發(fā)展觀、新課程理論為指導(dǎo),積極學(xué)習(xí)、宣傳并執(zhí)行黨的路線、方針和政策,貫徹黨的教育方針,努力踐行“三個代表”的重要思想,關(guān)心國家大事,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展;決不做有損國家、社會、集體和他人的事;顧全學(xué)校大局,維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益,維護(hù)學(xué)校的名譽(yù);決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事;嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和保亭縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”要求;積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習(xí)活動;堅(jiān)持升國旗儀式;積極要求上進(jìn),能以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在社會上,遵紀(jì)守法,遵守社會公德,以良好的師德師風(fēng)行事。平時(shí)較注重個人品德修養(yǎng),嚴(yán)以自律,潔身自愛,決不參加打麻將等賭博活動;團(tuán)結(jié)同志,互相合作,為其他教師提供力所能及的幫助等。

一學(xué)期來,能以強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感對待各項(xiàng)工作,懂得教師職業(yè)是愛心職業(yè)、良心職業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人是己任。平時(shí)常常利用課余時(shí)間找學(xué)生談話,在思想上引導(dǎo)他們認(rèn)識善惡美丑、行為上糾正他們的對錯是非,并及時(shí)向?qū)W生家長和班主任聯(lián)系,反映其思想及學(xué)習(xí)情況,共同搞好教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn),勇于開拓創(chuàng)新。開學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟;平時(shí)較注重自身理論知識的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高,積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式,積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師,我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加科組活動和集體備課組活動,幫助、參與和指導(dǎo)其他教師備課和上課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí),不但備教材、備教法,而且備學(xué)生,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)流程,認(rèn)真寫好教案,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié)及反思;上課時(shí)以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、認(rèn)真、嚴(yán)肅的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好理論知識,還注意以德育為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,樹立良好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。由于所教課本版本更換,所以明白自己對教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料;為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈片放映等多樣形式,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。期末時(shí)能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助后進(jìn)生。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上,在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作、探究“學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,實(shí)現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的創(chuàng)新思維和分析問題、解決問題的能力、以及思想品德,行為習(xí)慣均得到了提高,也極大地提高了學(xué)生的積極性、主動性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),利用課前或課后進(jìn)行針對性講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對于個別差生,每周利用課間時(shí)間與其傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,幫助他們解決有深度的習(xí)題。另外,經(jīng)常利用賴飛龍、張南生、唐秋紅等本校同學(xué)的典范,讓學(xué)生自覺地從德、智、體、美全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,并在實(shí)際生活中踐行。

三、在教研教改方面。

本學(xué)期能夠積極參加教研教改學(xué)習(xí)活動,平時(shí)注意結(jié)合思想品德的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn),有目的,有意識地在課堂教學(xué)中實(shí)踐,及時(shí)在課余時(shí)間、科組學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),相互交流,全面提高自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。課余時(shí)間認(rèn)真閱讀《新教育》等教育教學(xué)刊物,了解當(dāng)前教育動態(tài)。參加了20XX年保亭縣“上課技巧”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn),教師之間相互聽課15節(jié),參與集體備課活動一節(jié),做到教師間虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。

本人身體和心理健康,能適應(yīng)教育教學(xué)工作;一學(xué)期做到出滿勤,沒有遲到、早退或缺過一節(jié)課,沒有請過一天事假和病假;堅(jiān)持上班準(zhǔn)時(shí)簽到,從不讓人代簽。假期輪值班準(zhǔn)時(shí)到崗,堅(jiān)守崗位,頻繁巡邏查看學(xué)校財(cái)物。

順利完成學(xué)校要求的各項(xiàng)工作任務(wù),包括教學(xué)計(jì)劃、教案及反思、學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)、假期輪值班等;順利完成保亭教研室下達(dá)任務(wù);所教學(xué)生期中、期末考試成績良好,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。其中20XX年九年級中考本人所教科目全縣排序第二名;參加了20XX年保亭縣“上課技巧”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)并取得優(yōu)秀成績;培養(yǎng)了丘文惠、梁家琪、黃鳳娟等一批尖子生,轉(zhuǎn)化了黃銳、郭鑫等一批后進(jìn)生。

在今后的教育教學(xué)工作中,本人將繼往開來,以科學(xué)發(fā)展觀和新課程理論為指導(dǎo),大膽創(chuàng)新,勇于進(jìn)取,力爭全面提高自己的課堂教學(xué)水平、教育管理水平、教研教改水平、團(tuán)結(jié)合作水平、信息應(yīng)用水平、撰寫論文水平等,力爭下一學(xué)期取得更好的成績!

謝謝大家!

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