兒童節(jié)讀后感

兒童節(jié)讀后感(精選十四篇)。

我在這里為大家介紹一篇有關(guān)“兒童節(jié)讀后感”的文章，歡迎使用希望給您帶來多點(diǎn)兒收獲。讀后感不是一種流水賬，應(yīng)該是結(jié)合原文寫出心得體會，我們的心靈在閱讀作者的作品時，也得到了一些感悟。?通過讀后感展現(xiàn)您對書籍的全新角度和認(rèn)識。

兒童節(jié)讀后感 篇1

今天，我們班有一個很特別的活動，六一兒童節(jié)快到了，因次，老師為此準(zhǔn)備了一個聯(lián)歡會。

我報的節(jié)目是隱形的翅膀，這個節(jié)目，可是我們排了很久的了。在這個活動的前幾天，我們天天，都要排練。

前面，許多精彩的節(jié)目演過了。現(xiàn)在，到我們了，我緊張地走上臺，緊緊的握著我的小拳頭，頭上直冒汗，小臉蛋因?yàn)楹π叨t了起來。

天吶，怎么辦，萬一我唱跑調(diào)了怎么辦，萬一動作忘了怎么辦，萬一……

不過我還是對這個節(jié)目挺有信心的，天天排練，今天一定會唱的好的。

歌曲開始放了，我們跟著旋律跳了起來。

我把麥克風(fēng)緊緊的，捏在手中，生怕它掉了下來，我也盡量把麥克風(fēng)拿好看一點(diǎn)，不過，現(xiàn)在還不是我領(lǐng)唱的時候。

到我領(lǐng)唱了。我小心翼翼的上前一步。璐菲小心的，把麥克風(fēng)傳給了琬鑫。哎呀，領(lǐng)唱的動作一定要做好，領(lǐng)唱一旦錯了，就全部都錯了，我盡量把手伸到最開。讓我的手看起來有無限的長。我也盡量，把手抬高一點(diǎn)。讓自己看起來更好看。我也盡量，讓動作的幅度大一點(diǎn)。讓后排的人也看得清清楚楚。

最后，表演結(jié)束了，我們這次表演的非常成功。

兒童節(jié)讀后感 篇2

6月1日是兒童節(jié)，這一天對于每個孩子來說都是特別的，所以我很期待這一天的到來。這一年，我和全班同學(xué)一起參觀了當(dāng)?shù)氐膬和瘶穲@，這里有各種各樣的娛樂設(shè)施和活動，真是讓人興奮不已。

當(dāng)我走進(jìn)樂園的大門時，首先映入眼簾的是一幅巨大的彩虹拱門，五彩斑斕的顏色讓人瞬間心情愉悅起來。門口的工作人員向我們發(fā)放了彩票，上面寫著各種游樂設(shè)施的名稱和時間段，我們可以根據(jù)自己的興趣和喜好選擇參與。我和幾個好朋友一起決定先去玩過山車，這是我們最喜歡的項(xiàng)目之一。

過山車坐上去后，我感覺到一陣陣緊張和刺激。隨著過山車的啟動，我們開始飛速地沖向山頂，然后一咕嚕嚕地往下滑，感覺就像墜落下來一樣。我緊緊抓住扶手，一時間有點(diǎn)后悔，但同時又覺得很過癮，仿佛在飛翔。整個過山車的速度非?？?，轉(zhuǎn)彎時我感到自己的身體被壓得厲害，好像一下子就飛出了座位，這時我腦海里迅速閃過了很多有趣的景象。過山車行駛的過程中，我大聲喊叫著，釋放出內(nèi)心的興奮和激動。

過山車之后，我們又相繼體驗(yàn)了其他許多有趣的項(xiàng)目。有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、云霄飛車等等，每一個都帶給我們不同的感受和經(jīng)歷。在旋轉(zhuǎn)木馬上，我感覺自己像是坐在飛馬上在天空中馳騁；在碰碰車上，我和朋友們互相碰撞著，一陣陣歡笑聲回蕩在耳邊；云霄飛車更是讓我們體驗(yàn)到了高空飛行的刺激和魅力。

除了這些刺激的項(xiàng)目外，樂園還有一些更加輕松和親子互動的活動。有繩子跳、大家一起參與的舞蹈表演、工藝品制作等。在這些活動中，我與爸爸媽媽一起參與，感受到了親情的溫暖和快樂。

整個兒童樂園充滿了歡聲笑語，孩子們都在開心地玩耍、奔跑、追逐。而不遠(yuǎn)處的冰淇淋攤則成了大家的必爭之地，每個人都想要一份清涼的甜品，好好享受這個特殊的節(jié)日。

樂園參觀結(jié)束后，我?guī)е鴿M滿的回憶和快樂，跟爸爸媽媽回家了。在回家的路上，我默默地感激著這個美好的兒童節(jié)。我明白這個節(jié)日不僅僅是為了我們孩子們玩樂，更重要的是讓我們感受到快樂的力量和親情的溫暖。兒童節(jié)是我們童年最美好的日子之一，它讓我們忘記了學(xué)業(yè)的繁忙和壓力，讓我們盡情地享受屬于我們的快樂時光。

回想起那一天，我感到心里暖暖的。兒童節(jié)是我們孩子們共同的節(jié)日，它讓我們擁有了一個屬于自己的特殊日子，讓我們感受到了大人們對我們的關(guān)愛和照顧。希望在以后的兒童節(jié)里，我們能一起收獲更多的快樂和美好回憶。讓我們用快樂和幸福來迎接屬于我們的每一個兒童節(jié)！

兒童節(jié)讀后感 篇3

兒童節(jié)又到了，這個節(jié)日于我好像已經(jīng)很遙遠(yuǎn)。還記得在那個時候，兒童節(jié)沒有像今天這樣隆重，這樣被家長重視，似乎印象中沒有值得回憶的兒童節(jié)。走出小學(xué)大門就好像告別了童年，就感覺自己是個青年人了。

曾經(jīng)看過這樣一個節(jié)目，內(nèi)容是對兒童時光的回憶。和主持人一起在節(jié)目里的兩個明星被兒時的玩物完全帶回了童年，忘記了還在電視臺里做節(jié)目，和主持人一起玩起了這些小玩意。整個節(jié)目都是在溫馨和笑聲中度過的，讓所有的觀眾都感受到了童年的快樂，有種不想長大的感觸。

在此向老師們真誠的說一聲：你們辛苦了,謝謝你們這幾年來對孩子的關(guān)心教育!是你們打開了孩子幼小的心靈，走上探索真理、熱愛知識的道路，中心小學(xué)正在完成她神圣的使命：十年樹木百年樹人。也希望孩子在以后的生活和學(xué)習(xí)中，快樂地學(xué)習(xí)、執(zhí)著地追求理想，成為對社會有積極貢獻(xiàn)的人。

兒童節(jié)讀后感 篇4

以下是我們?yōu)槟才诺拈喿x六一兒童節(jié)日記的文章。我希望你能喜歡它！更多日記資源請搜索

日記與你分享！

“媽媽，今天是六一兒童節(jié)，我要早點(diǎn)去幼兒園，今晚我要表演節(jié)目呢!”女兒一骨碌從床上爬起來，“你們可要早點(diǎn)來看呀?！笨吹胶⒆幽歉吲d勁兒，自已也被深深地感染了，好象回到了童年。

今天是她在幼兒園的最后一個兒童節(jié)，也是她最后一次舞臺表演。時間還沒到，我們就早早地和孩子們?nèi)チ酸又輨≡?。[合同范本網(wǎng) 36gh.Com]

今晚參加表演的都是紅旗幼教集團(tuán)大班的孩子們,晚上7點(diǎn)鐘，節(jié)目正式開始了，聰明活潑的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，表演了一個個精彩的節(jié)目，那一陣陣銀鈴般的歌聲、一個個優(yōu)美的舞姿、一張張?zhí)鹈赖男δ?深深打動了坐在臺下**家長們，不時引來陣陣?yán)坐Q般的掌聲，掌聲不僅是給孩子們的，也是獻(xiàn)給辛勤的老師們的，大家都沉浸在無比的幸福和快樂之中。我早早看了節(jié)目單，知道彤彤表演的節(jié)目《讀唐詩》排在第七個，我翹首企盼著節(jié)目開始，不一會兒，輪到女兒出場了，看見她聰明活潑、調(diào)皮可愛的樣子，我打心眼高興。**女兒一起隨著**的聲音起舞。

看見女兒跳得這么好、這么合拍，我情不自禁的拿起相機(jī)拍下女兒精彩的演出過程。只有短短幾個星期的排練，女兒的表現(xiàn)太讓我意外了，孩子們太棒了!

這場精彩的演出，是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備、與孩子們一起艱苦排練的完美答卷。這也是對孩子成長過程的甜蜜記憶。

兒童節(jié)讀后感 篇5

兒童節(jié)真快樂讀后感

當(dāng)我看到這個標(biāo)題時，我不禁想起了那個快樂的六一兒童節(jié)。在那個屬于我們小朋友的特殊節(jié)日里，我和我的小伙伴們，一起歡度著這個屬于我們的快樂時光。

在這個節(jié)日里，我們可以早早地放學(xué)回家，因?yàn)榧议L也要和我們一起參與到這個節(jié)日的歡慶中來。我們一起歡度著這個屬于我們小朋友的特殊時刻，盡情地體驗(yàn)?zāi)欠N童年的無憂無慮和自由。

記得那天早晨，我們在家里就已經(jīng)開始準(zhǔn)備我們精心設(shè)計(jì)的慶典活動的道具了。只要有我們想要的，就沒有辦不成的事情。我們不只收集了紅彤彤的氣球、五顏六色的糖果，還為此節(jié)日特意準(zhǔn)備了一些游戲環(huán)節(jié)，如搶球、接力賽等等。

當(dāng)天下午，我們的慶典活動終于拉開序幕。小伙伴們跑跳著來到我們的慶典場地，望著那色彩繽紛的氣球和“六一快樂”的紅色橫幅，我們都被吸引住了。我們圍坐著肚皮里還藏著好幾塊糖果的大腿，開心地和小伙伴們分享起我們的想法和歡笑。

我們的活動涵蓋了許多不同的環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都特別有趣。在接力賽中，我們盡情地奔跑，用力地抬著那塊沉重的小木塊。在搶球游戲中，我們爭著去搶那最后一個被扔到人群中間的氣球。我們盡情地享受這樣一刻屬于我們小朋友的快樂和自由。

在那充滿精彩和驚喜的時刻里，我們感受到了最純真的孩童情感。我們盡情地展現(xiàn)了最真實(shí)的自己，享受了這個屬于我們小朋友的特別時光。這一刻，我們將忘卻一切壓抑和顧慮，只是為了尋找那屬于童年的天真和自由。

在這美好的六一節(jié)里， 我們不僅收獲了珍貴的記憶，還學(xué)會了溝通、合作和競爭等重要的人際交往技能。這樣一段美好的時光，讓我們逐漸變得更加成熟和自信，更能夠用最真實(shí)的心態(tài)看待和面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

六一兒童節(jié)的歡慶， 是我們?nèi)松凶钫滟F的美好記憶之一。這樣一種歡樂、一個美好的時刻，不僅在孩童時期給我們留下了深刻印象，甚至還能成為我們長大后回憶童年的一個最為難忘的時刻。

因此，無論是在哪個年齡段，我們都應(yīng)該記住這種美好和感受快樂，保持一顆童心，用更加真實(shí)的心態(tài)面對未來的種種挑戰(zhàn)。

兒童節(jié)讀后感 篇6

開場舞《好日子》，孩子們有節(jié)奏的舞動著，火紅的服裝頓時讓人眼前一亮，立刻點(diǎn)燃了全場快樂的心情。許多人拿著相機(jī)，攝像機(jī)忙個不停。接下來就是托班小朋友的表演，不說托班光看他們的表演或許你根本猜不到他們是托班的學(xué)生。當(dāng)然，作為家長們，肯定對自己孩子表演的節(jié)目印象最為深刻。國學(xué)托二班里有兩個節(jié)目，首先是男孩子的《一休哥》，為了節(jié)目的需要，男孩們一個個都剃光頭，身著小和尚服，手拿木魚，神情各異。其中有個小朋友不知怎么就哭了，但這毫不影響其他小朋友的表演。小孩子本身就是快樂的精靈，隨便幾個動作就顯得可愛無比。不管好壞，大家都玩的不亦樂乎，孩子就是這樣，最天真無邪，哭過笑過就什么事也沒有了。接下來就是女孩子的《不怕不怕》。淇淇是第一次這樣正式地上臺表演，第一次化妝，第一次穿演出服，第一次和小朋友在這么多人面前表演。我知道孩子們肯定是一點(diǎn)也不緊張，可家長們確是那么地緊張地看著她們表演。孩子們在老師的幫助下有秩序的走上了舞臺中央，擺好隊(duì)形，找好自己的位置。音樂緩緩響起，孩子們由靜到動，跟著音樂有節(jié)奏地動起來，而且跳得有模有樣，聽到“hello”就做打招呼，聽到“轉(zhuǎn)身”就做轉(zhuǎn)身，聽到“睡覺”就做睡覺，聽到“功夫”就擺出功夫的動作！不論是否整齊，動作是否到位，孩子們的表演都是別有一番韻味。不知老師們是花了多少精力給她們編排和訓(xùn)練，才把這群小不點(diǎn)訓(xùn)練出這樣精彩的表演。

托班小朋友都表演的這么出色，那接下來小班、中班和大班的小朋友他們表演的更不在話下。有一個節(jié)目名字忘記了，但是我卻清楚的記得，他們的服裝都是舊物改造出來的，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)能的主題，也充分展示了老師的手工技能。武術(shù)班的《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，展示了學(xué)校的一大特色――武術(shù)。此次演出的另一個亮點(diǎn)就是咱們大班的《畢業(yè)詩》，xx幼兒園剛滿三周年，送走了他們的第一批畢業(yè)班的學(xué)生，孩子們身著畢業(yè)服戴禮帽，臺上學(xué)生老師都流下了不舍的淚水，臺下家長們也流下了激動的淚水，這一場景讓我想起最后的大學(xué)時代畢業(yè)的場景。三年了，在這三年里，老師對孩子們付出的太多太多，他們之間有著比父母子女之間更深一層的感情，正如童謠里說的“老師把我當(dāng)寶寶，我把老師當(dāng)媽媽”。在這里是一個老師帶五六個學(xué)生，可上小學(xué)之后呢，那就是一個老師帶幾十個學(xué)生。出了這個校園，以后就沒有老師能像她們一樣給你無微不至的關(guān)懷。她們是孩子們?nèi)松飞系膯⒚衫蠋?，相信在孩子們的心中占?jù)著不可替代的位置。

兒童節(jié)讀后感 篇7

今天是第二中學(xué)第二個兒童節(jié)表演的好日子。陽光明媚，萬里無云，一大早孩子們就積極地來到學(xué)校，在學(xué)校門口可以看到孩子們穿著自己喜歡的衣服，用自己喜歡的造型來表達(dá)喜悅。

孩子們整整齊齊的坐在操場上，雖然烈日炎炎，但是不管是學(xué)生還是家長，都認(rèn)真的**節(jié)目，伴隨著開場**，我們迎來了高新二小“追逐夢想快樂成長”2017年“慶六一”表彰大會。學(xué)校樂隊(duì)同學(xué)用他們精湛的藝術(shù)表演征服了大家的心，我們沉浸在精彩的**中久久不能忘懷。表演相聲小品的同學(xué)用他們生動的語言和表情，讓大家聽的樂開了懷。

在小主持人的有序主持下，各種精彩節(jié)目讓我們回味無窮。

在**孩子們的泥塑和剪紙作品中，我充分感受到了孩子們豐富的想象力。在老師的辛勤指導(dǎo)下，他們把想象力變成了作品。孩子在二小得到了各方面的均衡發(fā)展，不只是學(xué)***的提高，還有興趣、愛好的充分培養(yǎng)，以及思想品德的嚴(yán)格教育。

希望我們的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，珍惜每一個學(xué)習(xí)型社會，全面發(fā)展，永遠(yuǎn)幸福！

兒童節(jié)讀后感 篇8

當(dāng)初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!

這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是晚上，中央電視臺為全國少年兒童準(zhǔn)備了一臺豐富多彩的晚會，看到舞臺上的同學(xué)們各個都像精靈一般，真的好美。

伴隨《大風(fēng)車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢》開場。270人參與的演出隊(duì)伍，150余把轉(zhuǎn)動的風(fēng)車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學(xué)的孩子們帶來的安塞腰鼓，氣勢非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會一大亮點(diǎn)。

由青少年自主設(shè)計(jì)的航模、來自恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動漫化視頻技術(shù)處理，讓小朋友們切實(shí)感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現(xiàn)的場景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠(yuǎn)古走來，和我問一起慶祝我們的節(jié)日。

還讓我久久不能忘記的是來自北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)的六個女孩表演了舞蹈《我的未來不是夢》。她們雖聽不見，但一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊"我的未來不是夢"，感動全場。娃娃臉、西瓜頭的萌娃"小臭臭"也用稚嫩的童聲唱出歌曲《你是我的眼》，唱出了盲童心中五彩世界。

在這一天里，我相信所有觀看這臺晚會的的同學(xué)都是幸福和快樂的。雖然小學(xué)六年級的的同學(xué)馬上就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六

一國際兒童節(jié)會很難忘，因?yàn)橹皇亲詈髢和瘯r代了。

初中將是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開開心心，快快樂樂，腳踏實(shí)地的過好每一天。

篇二： 兒童節(jié)晚會觀后感

2017年六一國際兒童節(jié)如約而至，在這個歡樂的節(jié)日里，由中央電視臺主辦的2017年“六一”晚會《在五彩繽紛的節(jié)日里》，于6月1日20:04在央視綜合頻道播出，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前一起觀看這臺精彩的表演。

讓孩子都擁有夢想才會實(shí)現(xiàn)“中國夢”，無處不在的“夢元素”成為2017年“六一”晚會的最大亮點(diǎn)，陪伴我們度過難忘的“六一”夜晚，一同放飛五彩繽紛的夢想。歌舞、小品、相聲、魔術(shù)、動漫、雜技、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式，輔以充滿想象力的舞臺設(shè)計(jì)，如夢如幻的虛擬世界，星光熠熠的演出陣容，驚喜多多的神秘大禮，2017年“六一”晚會為全國的孩子和千萬個家庭奉獻(xiàn)一場歡樂的家庭盛宴，把歡樂播種在每一個孩子的心田。

歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會一大亮點(diǎn)，將利用歡樂巡游的元素，通過高科技舞美設(shè)計(jì)和動漫化視頻技術(shù)處理，創(chuàng)造奇幻的舞臺氛圍?？ㄍㄈ宋铩游锩餍?、航模展示、動漫歌曲，讓小朋友們足不出戶，就能感受到嘉年華的狂歡熱潮。

特別值得一提的是，2017年“六一”晚會出現(xiàn)一個特殊的群體——?dú)堈先耸?。他們克服了身體殘疾帶來的各種不便，頑強(qiáng)地用笑容和舞蹈面對人生坎坷，謳歌生活。還記得在央視《出彩中國人》的舞臺上，來自北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)的“小龍女”嗎，六個女孩將用優(yōu)美的身姿表演舞蹈《我的未來不是夢》，講述聾啞人一步步打開心門，勇敢追逐明天的故事，向觀眾展現(xiàn)無聲世界的斑斕夢想。她們雖然聽不見，舞步卻毫不含糊，一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音高聲呼喊“我的未來不是夢”，感動全場。

現(xiàn)在，我們生活在一個祥和富庶的國度里，我們的身體又是那樣的健康，我們一定要珍惜這美好的生活，努力學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)！

篇三：

2017央視“六一”晚會觀后感 又一個國際“六一”兒童節(jié)，滿懷熱情地向我們走來，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容，我們歡慶著屬于自己的時光。在這個歡樂的節(jié)日里，由中央電視臺主辦的2017年“六一”晚會《歡樂的節(jié)日》在央視綜合頻道播出，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前一起觀看這臺精彩的表演。

今年的“六一”晚會為了能拉近演播室與觀眾的距離，首次實(shí)現(xiàn)臺網(wǎng)聯(lián)動與新媒體強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。只需拿起手機(jī)，就能“親臨現(xiàn)場”，參與“幸運(yùn)寶寶最美笑臉”、“為您最喜歡的節(jié)目投票點(diǎn)贊”等互動環(huán)節(jié)。每個寶寶的照片都有機(jī)會呈現(xiàn)在“六一”晚會現(xiàn)場的大屏幕。

每個少年兒童的心中都有一個美好的夢想，他們最富有想象力和創(chuàng)造力，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)要靠他們。2017年央視“六一”晚會作為一份獻(xiàn)給全國少年兒童的精神禮物，以歡樂的氣氛、濃濃的愛意以及無處不在的“夢元素”幫助孩子們筑夢、追夢、圓夢。

本臺晚會以兒童的視角，用豐富多彩的電視節(jié)目，為孩子們和千萬個家庭打造一場展示“中國夢”的節(jié)日盛典。臺上的演員表演，他們步伐整齊端正，表情嚴(yán)肅，一看就知道是訓(xùn)練有素的演員，同時可以看到他們的背后下了多少功夫，吃了多

少苦，才表現(xiàn)的這么好。孩子能有這樣的成就，這傾注著學(xué)校多少老師的汗水。在此向老師們真誠的說一聲：你們辛苦了,謝謝你們這幾年來對我們的關(guān)心教育!是你們打開了我們幼小的心靈，走上探索真理、熱愛知識的道路，我們會好好地珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，快樂地學(xué)習(xí)、執(zhí)著地追求理想，成為對社會有積極貢獻(xiàn)的人，把我們的祖國建設(shè)的更加美麗和富強(qiáng)。

篇四：觀六一晚會有感

觀六一晚會有感

今天是個快樂的日子，今天是六一兒童節(jié)，是全世界的小朋友有都喜歡的日子。在這天所有的孩子都可以歡聲歌唱。因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，無論家境富裕還是貧窮，無論大孩子還是小孩子，都有權(quán)利在這天歡樂歌唱。

我在今天晚上觀看完《中央少兒六一聯(lián)歡晚會》后，心里很受感動，六一晚會開始了，首先由群星演唱“我的中國夢”拉開序幕，原來這個晚會的主題是“我的夢，中國夢，為中華民族而富強(qiáng)”，接著就是由我們父輩曾經(jīng)愛看的動畫人物開始演起了《童話.動畫片真人.人偶秀》節(jié)目。隨著主持人鞠萍姐姐和紅果果等著名少兒節(jié)目主持人的報幕下，我們觀看了一個又一個的精彩節(jié)目。

其中，我最喜歡的節(jié)目是tfboys組合唱的《愛》和《青春修煉手冊》，他們連唱帶跳，展現(xiàn)給人們最好的一面，可他們付出了多少，“臺下一分鐘，臺上十年功”這句古話的體現(xiàn)不正體現(xiàn)在他們的身上，他們這種堅(jiān)持不懈的力量值得我的學(xué)習(xí)。

最后，《歡樂的節(jié)日》歌曲演奏了。晚會接近了尾聲，觀看完這次六一兒童聯(lián)歡晚會，我明白了一件事，做什么事要敢于思考，勇敢面對， 堅(jiān)持不懈，讓我們攜起手，共同迎接新的挑戰(zhàn)。

兒童節(jié)讀后感 篇9

兒童節(jié)在兒童心目中有著不可替代的地位。孩子們喜歡在這一天玩得開心。

全國的少年兒童，或在晚會現(xiàn)場，或在電視機(jī)前，共同享受了這道五彩繽紛的歡樂晚餐。

讓孩子們快樂，讓孩子們過一個快樂的兒童節(jié)，是央視六一晚會不變的宗旨。

今年的晚會，沒有豪華的舞燈，沒有華麗的歌舞安排，但所有主創(chuàng)都以無限的創(chuàng)意給孩子們帶來了很多驚喜。

比如，舞臺的布置，就像一個巨大的游樂場，開場節(jié)目《繽紛嘉年華》利用歡樂巡游的元素，集結(jié)**人物、動物明星、航模展示、動漫歌曲等各種內(nèi)容于一體。

恐龍鯊魚狗蝙蝠燕子等各種動物，從舞臺上來到小朋友中間，逼真的造型讓孩子們仿佛置身于動物王國;變形金剛大頭兒子小頭爸爸等平時只能在電視中看到的老朋友，也來到了孩子們中間，讓孩子們第一次跟老朋友面對面接觸。

所有這些內(nèi)容，讓電視機(jī)前的小朋友們足不出戶，就能感受到嘉年華的狂歡熱潮。

通過這臺晚會，孩子們可以聽自己喜歡的歌，可以看自己喜歡的動物，可以回顧自己喜歡的動畫片，可以伴著各種**節(jié)拍，與臺上的小演員，一起唱，一起跳，一起瘋狂一起樂。

今年這臺晚會，央視少兒頻道想少兒之所想，樂孩子之所樂，讓孩子成為這臺晚會的真正主人，讓孩子們的自由天性在這個舞臺上盡情流露。

這是兒童本位的回歸，體現(xiàn)了兒童頻道的所有節(jié)目宗旨。

今年的央視六一晚會不僅是孩子們的嘉年華，更是對家長們的集體懷念。

動畫片《櫻桃小丸子》片尾曲《稍息立正站好》、動畫片《少年阿凡提》主題曲《我是阿凡提》以及《讓我們蕩起雙槳》《小螺號》《小小少年》《學(xué)***好榜樣》等經(jīng)典少兒歌曲，不僅孩子們喜歡，也曾是家長們的最愛。

這些經(jīng)典老歌陪伴著一代又一代的孩子成長。再唱這些歌，不僅是給孩子們的節(jié)日禮物，也是對逝去童年的老朋友們的一種問候。

**6月1日晚會結(jié)束后，電視上的表演生動有趣，我們學(xué)校的表演也不遜色。

我們伴著歡呼的小鳥，來到節(jié)目現(xiàn)場坐著**。

舞臺燈光閃耀著，就像太陽強(qiáng)烈地照射在地球上，最激動人心的節(jié)目開始了。

主持人鄭重地邀請了幾位與衛(wèi)東牽手的學(xué)生。

我們伸出愛心之手，讓他們成為祖國花園里嬌嫩的花葉。

因?yàn)檫@次活動，衛(wèi)東和我們學(xué)小的友誼將永不褪色。

匯演上的節(jié)目都表演得別具一格，但我對活躍青春的《青春修煉手冊》卻情有獨(dú)鐘。

**當(dāng)它響起時，掌聲如潮水般涌來。震耳欲聾。他們也跳舞。

突然，所有的舞員合聚在一起，又忽然全部如花兒綻放般散開，所有的觀眾激動地不約而同地站了起來，剎那，有個帥氣的小學(xué)生戴著帽子、墨鏡，以街舞的形式讓全場觀眾跟著一起嗨了起來。

時光飛逝。瞬間，他們完成了表演，身后的表演也精彩動人。

可惜，六一匯演就此結(jié)束了。

六一匯演的帷幕被拉了下來，我今天也異常欣喜，因?yàn)槲覀儼嘁搏@得了獎，我祝所有的小朋友六一節(jié)快樂!**六一晚會觀后感【3】星期五，我們班舉行了六一慶祝會。

大家有的跳舞，有的唱歌，有的奏樂，有的表演小品，有的玩魔術(shù)，有的演雙簧……我看得不亦樂乎!最搞笑的莫數(shù)杜佳儀和單丹丹表演的雙簧——搭錯車了!單丹丹幽默的動作和杜佳儀搞笑的配音。

哈哈!哈哈!真是**搭檔呀!

唯一一位跳舞的是劉雨嫣，她跳的是茉莉花，非常生動，好像一朵漂亮的茉莉花真的展現(xiàn)在我們面前!中場休息，我們玩了一個游戲——搶椅子，點(diǎn)了幾個同學(xué)上來玩，周宇煊力氣大，憑著一招擠死你奪得冠軍!大家興致勃勃地看著一個個節(jié)目，碰到搞笑的，就用笑聲代替掌聲;碰到有看頭的，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個同學(xué);碰到演奏器樂的，大家就洗耳恭聽，享受**的境界……最有表演力的是萬子棋，他在小品里扮一個被人毆打的菜販子，他那逼真的吆喝、被打時腦袋的轉(zhuǎn)動、還有被打趴在地上的動作吸引了我們所有人的眼球。

平時很低調(diào)的張楚藝，甚至?xí)楇娮忧佟６?，他彈得很好?/p>

結(jié)束了，但我們還有很多話要說。期待明年的六一晚會！

兒童節(jié)讀后感 篇10

《讓熊貓飛》觀后感：兒童節(jié)的禮物

《讓熊貓飛》是中國電影史上的一部奇片。沒錯，看過的人都會認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。無論從所謂第七藝術(shù)電影的角度，還是從行為藝術(shù)，繪畫藝術(shù)，音樂還是舞蹈藝術(shù)等等藝術(shù)的表現(xiàn)形式來看，這部《讓熊貓飛》都稱得上是當(dāng)下難得的又新又奇的多種藝術(shù)的混合體。

而在電影類型上，《讓熊貓飛》更是融合了兒童、喜劇、劇情、紀(jì)錄等多種類型的特點(diǎn)，將一個實(shí)實(shí)在在的故事，以豐富的藝術(shù)手法循序漸進(jìn)地通過大銀幕鮮活地展現(xiàn)出來。正如《讓熊貓飛》的導(dǎo)演趙半狄執(zhí)導(dǎo)本片的初衷：希望通過這部影片讓大家邂逅藝術(shù)、邂逅創(chuàng)意，大家對藝術(shù)、對創(chuàng)造力了解很少。此前藝術(shù)家的作品都出現(xiàn)在畫廊、美術(shù)館，但我希望通過一個比較大眾的途徑讓大家接觸，我想通過影片告訴大家創(chuàng)造的快樂。

多年來在繪畫藝術(shù)領(lǐng)域已然風(fēng)生水起，甚至在國際享有聲譽(yù)的藝術(shù)家趙半狄，認(rèn)為一直以來中國社會的文化氣氛比較像春晚，很熱鬧卻缺乏一種審美的追求。而對其來說拍電影是個難得的機(jī)會，如果在電影領(lǐng)域里我能做出不一樣的作品，那就能在中國整體文化氛圍里提供一種不一樣的東西，關(guān)于審美、關(guān)于創(chuàng)造的快樂。

對于同樣的藝術(shù)創(chuàng)作，拍電影的趙半狄依舊穩(wěn)扎穩(wěn)打，也因此他的這部電影處子作《讓熊貓飛》拍了整整三年。拍這么久，不僅僅是因?yàn)橛捌杏薪鼉扇f多名的90后、00后青少年實(shí)名參與、主演，也不僅僅是因?yàn)榻巧姸?、故事真?shí)而難以掌控，而是這期間劇組通過電影藝術(shù)與真實(shí)生活的有效結(jié)合，竟真的做到了讓藝術(shù)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)通過孩子們不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)而在作品拍賣后，也真正地為孤寡老人建成了一所孤老院。這就是藝術(shù)的力量，電影的力量，孩子們的力量！

《讓熊貓飛》不是一部傳統(tǒng)的喜劇電影，觀看該片絕對是一次奇特的身心體驗(yàn)。盡管，從當(dāng)代電影本身嚴(yán)格地來衡量，《讓熊貓飛》存在著一些難以逾越的硬傷。但整部影片三十多個精彩橋段，以及活靈活現(xiàn)地動畫，加上幾個主要孩子角色的毫無裝飾的真實(shí)演出，還是從一定程度上將所謂電影既不是表演的藝術(shù)，也不是敘事的藝術(shù)，而只能是影像符號學(xué)的藝術(shù)。的前衛(wèi)描述得以更加形象化。

正如半個多世紀(jì)以前，深受薩特的存在主義哲學(xué)思潮影響的戈達(dá)爾和特呂弗等人開創(chuàng)的電影手冊派，或者說是新浪潮電影之流一般。身處當(dāng)代中國藝術(shù)界先鋒的趙半狄此番用所謂的作者電影形式，為今年的兒童節(jié)奉上了屬于他和所有中國孩子們的熊貓新浪潮！

兒童節(jié)讀后感 篇11

六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校專門給我們舉辦了豐富的文藝盛宴，舉辦了盛大的六一演出。對于這場演出，每個班的學(xué)生都盡了最大努力展示自己的藝術(shù)才華。這就像八仙橫渡大海，展示他們的神奇力量。

每個班的節(jié)目都非常豐富多彩，包羅萬象。其中一年級小朋友表演的《瑞安童謠》和合唱《肖春》至今仍讓我們喜歡。《瑞安童謠》朗朗上口又耳熟能詳?shù)姆窖?，似乎把我們帶回了童年；肖春的詩意似乎把我們帶回了唐代大詩人李白的時代，并使我們長期沉醉其中。

在我們?nèi)昙壍谋硌葜?，我最喜歡的是BIGBO和爵士芭蕾。英文歌《BIGBO》不僅好聽，還有一只可愛的狗狗在里面配音，是我們班李葉同學(xué)彈的。他的小狗角色為歌曲增添了不少亮點(diǎn)；“爵士芭蕾”是一種舞蹈表演。當(dāng)身著絕色黑衣服的姑娘們淡然出現(xiàn)時，引來了觀眾的掌聲，她們的舞蹈別具一格，獨(dú)樹一幟，贏得了大家的掌聲。

這一次的六一藝術(shù)表演真的很精彩，也為我們的節(jié)日帶來了完整的結(jié)束，也為我們童年的記憶增添了燦爛的色彩。

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《窮人》讀后感精選十四篇

今天我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇關(guān)于“《窮人》讀后感”的精選文章，在閱讀完作品后，世人明白了心中唯一的愛。?如果我們沒能抓住這本書的重點(diǎn)，那么寫出來的讀后感也只是平淡無奇，我們?yōu)槟峁┻@些資料作為參考和使用希望它們能對你有所幫助！

《窮人》讀后感【篇1】

在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，一位心地善良的婦女正坐在火爐旁邊補(bǔ)一張破帆，心里很擔(dān)心自己的丈夫。她就是桑娜。這是，她想起了那個生病的女鄰居，一邊想一邊敲了敲鄰居家的門。當(dāng)她走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，女鄰居西蒙死了，桑娜發(fā)現(xiàn)了傍邊的兩個很小的'孩子，她毫不猶豫得把兩個孩子抱回家。桑娜很不安，但她寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈克服了她心里的不安。丈夫回來了，他對這個問題的想法和桑娜一樣。

在那么困難的情況下，桑娜和她的丈夫用愛心拯救了兩名遺孤。也許他們的生活并不是那么富裕，但那些溫馨的畫面在腦海不斷放映著。我們從“天氣的惡劣”看出窮；從“屋內(nèi)的裝飾”看出窮；從“桑娜和漁夫的忙碌”看出窮；從“吃穿”看出窮……“窮”展現(xiàn)在各個方面，但他們的富裕也體現(xiàn)得淋漓盡致。桑娜和漁夫的勤勞，善良，淳樸，富于同情心。

在那個貧困的年代，有那么一批人，他們用愛心溫暖家園，正是因?yàn)橛辛怂麄?，才讓社會變美好，讓世界變得和諧。

《窮人》讀后感【篇2】

讀《窮人》有感

我讀了《窮人》這篇文章后受益匪淺，文章非常感人，我懂得了很多做人的道理。

桑娜和漁夫擁有5個孩子，生活還是僅僅過得去，十分辛苦；漁夫天還沒亮，就早已起了床，出門去打魚；桑娜，每一天都在家里照顧孩子，做家務(wù)，靠漁夫一個人打魚來維持全家的生活，賺來的錢還不夠一家人的生活費(fèi)用，更不用說吃穿和用的，沒錢，孩子讀不了書。

后來，一天晚上，薩那的鄰居西蒙尼離開了這個世界，死了，留下了兩個不能說不走的孩子。他遺憾地離開了。富有同情心的薩娜看到了這兩個可憐的孩子，冒著被丈夫打罵的危險。她把兩個孩子帶回家，決定把他們撫養(yǎng)和照顧好。桑納沒想到漁夫會同意，但他們知道生活會越來越困難，但漁夫堅(jiān)持要撫養(yǎng)孩子，如果我們更加努力，我們可以養(yǎng)活7個孩子。

漁夫會一個人扛過去的，難熬的日子也過了，辛苦點(diǎn)沒什么的。

這個故事讓我明白，漁夫一家是善良的，他們不怕苦，不怕累，樂于幫助有困難的人們，盡己所能地去幫助他們，共度難關(guān)，品嘗到幫助別人的喜悅，不像一些有錢人，冬天時在家里喝紅酒，開壁爐，跳社交舞，開心地過著日子，根本體會不了窮人忍饑挨餓的滋味，還時常去欺壓，剝削我們的貧苦大眾。我們要向漁夫和薩那學(xué)習(xí)，同心同德，幫助困難群眾，共同渡過難關(guān)，世界才會更好。因?yàn)槲乙恢毕嘈藕萌藭泻玫慕Y(jié)果。讓我們共同努力把世界變得更美好。

《窮人》讀后感【篇3】

格萊珉銀行通過良好的制度和對窮人的信任取得了巨大成功。每個借款人需要使用五人一組的形式。首先是三個人的貸款。只有前三個人正常還款，后兩個人才能貸款。采用這種方式。貸款成員相互支持、信任和鼓勵，從而將監(jiān)管責(zé)任移交給集團(tuán)。

同時信貸員也會對小組成員的情況進(jìn)行了解，做到未雨綢繆。在償還貸款的時候，格萊珉銀行采取的是按周還款，期限是一年。也就是說，還款總額分為50周還清，每周還清1/50。

因此，每周的金額很小，因此不存在由于需要支付大量資金而導(dǎo)致違約的情況。他們還有良好的員工培訓(xùn)體系。員工是企業(yè)的血液。由于格萊珉銀行理想獨(dú)特的經(jīng)營模式，他們主要選擇充滿活力、沒有以往工作經(jīng)驗(yàn)的年輕人來管理分行。

格萊珉這種模式的成功主要?dú)w結(jié)于孟加拉的國民經(jīng)濟(jì)情況，孟加拉是一個極其貧苦、生產(chǎn)率低下的國家。窮人是值得信賴的，他們得到的貸款時他們擺脫貧困的唯一機(jī)會。其實(shí)對于窮人有沒有信任，答案是有，這個不容置疑。

但信任感并不是憑空產(chǎn)生的。我們能說我相信你會償還的借款人會信任嗎？事實(shí)上，像尤努斯一樣，這是他們擺脫貧困的唯一機(jī)會。換句話說，窮人不敢不還款，因?yàn)閷τ谒麄儊碚f：

沒有了格萊珉，他們永遠(yuǎn)擺脫不了貧困。

格萊珉銀行的經(jīng)營理念是一切為了窮人。格萊美銀行的成功模式激勵了其他發(fā)展中國家，甚至是美國等發(fā)達(dá)國家，發(fā)展出類似的成功經(jīng)驗(yàn)。這種微型貸款模式目前已經(jīng)在世界很多國家中進(jìn)行。

正如尤努斯所說“孟加拉必須消除國內(nèi)貧困并為在世界范圍內(nèi)根除貧困付出更多努力。世界反貧困斗爭將進(jìn)一步升級。在世界大多數(shù)國家，這場斗爭將通過小額貸款進(jìn)行。不應(yīng)當(dāng)有貧困，無論任何地方”他在消除貧困方面取得了中的大成就。

我們也希望小額信貸能夠更好地發(fā)展，為更多的窮人服務(wù)，為更多的人消除貧困。

《窮人》讀后感【篇4】

今天，我讀了《窮人和富人》這個故事，我先給大家講講這個故事吧！

從前有一位窮人和一位富人。有一天，窮人去找上帝，他抱怨地說道：“上帝呀上帝！這個世界太不公平了，我比富人干活干的都多，卻比富人要窮！為什么窮人和富人的生活不一樣呢？我又為什么不能變成富人呢？”上帝說：“那我再給你一次機(jī)會，讓你和富人比賽挖煤山。誰先挖完，誰就變成富人?！北荣愰_始了，窮人因?yàn)楦蛇^體力活挖的很快、很快就挖了一車賣掉了。他用賣煤的.錢老婆孩子買了吃的穿的，買了許多東西，錢全花光了?？墒歉蝗藳]有干過體力活，挖了一天才挖了一車煤，他用換回來的錢請了兩個工人幫他挖煤，就這樣時間一天一天的過去，富人賣了許多煤掙了很多錢，然后又請了更多的工人幫他挖煤。就這樣不到兩個月富人就挖完了煤山?？纯锤F人他還有一半都沒挖呢。

讀了這個故事，我知道了窮人不善于動腦筋，只知道自己一個人挖煤，卻不會借助別人的力量來幫助自己?？墒歉蝗四?？非常善于思考，善于借用別人的力量來幫助自己。我們要學(xué)習(xí)富人的勤于思考、善于借力，做一個聰明人。

《窮人》讀后感【篇5】

盡管印度有自己的方式，但它不是印度致富的主要方式；它不是商業(yè)，而是知識。正因?yàn)槿绱?，今天的印度軟件仍然是世界一流的；然而，正是這種一流的技術(shù)使印都知識分子成為致富的主要群體。印度有律師和其他知識分子，國外有軟件工程師和其他知識分子；這些人確實(shí)很富有，還有很多移民到美國。

正因?yàn)槿绱?，印度的窮人即使貧窮也不嫉妒；因?yàn)橹赂恍枰R，而知識之路是平等的。所以印度窮人一般只怨前世造了孽，很少會把怨氣發(fā)到富人身上；他們整體上沒有嫉富、仇富的"紅眼病"，更沒有殺富濟(jì)貧的造反意識。此外，印度的繁榮并不占用或占有公共資源，而是利用知識獲取財富；因此，印度富人帶給窮人的是社會財富的增加，而不是窮人變窮的概念。

此外，印度人信奉因果報應(yīng)和因果報應(yīng)輪回的宗教思想，因此他們只希望上帝能保護(hù)他們免受苦難。正因?yàn)槿绱?，所以印度貧富之間基本上能相安無事并和平共處；就連印度的乞丐一般也不會去偷盜搶劫，所以印度沒有窮人報復(fù)富人的事件發(fā)生。不是有位中國記者到孟買印度門參觀時隨身帶了1個照相機(jī)，離開時竟然忘在那兒了；誰知在記者往回走的路上，后邊一個稚氣未除的乞丐一面緊緊跟著；一面高聲大叫。

記者以為他先要錢。仔細(xì)聽了之后，他知道他說的是“先生，你的相機(jī)”。

為什么印度的富人有安全感，因?yàn)樗麄儧]有不義之財？所以印度的富人沒有被搶或被偷，更不用說被殺了。印度也是兩極分化的社會，貧富懸殊到了極致；但窮人富人竟能井水不犯河水，核心問題還是致富的公開性；上帝給了你致富的機(jī)會你都不能富，難道你還能仇富嗎?所以印度人心態(tài)很平和，就如同中國的上大學(xué)與沒有上大學(xué)的人；彼此相安無事，這才是值得我們社會思考的問題。

中國窮人為什么仇富，因?yàn)槲以谀愀蝗说奈恢蒙弦彩歉蝗耍欢《葏s需要自己的知識，這才是根源。不要總說中國人仇富，實(shí)際還是致富不公平的原因；

《窮人》讀后感【篇6】

暑假里，媽媽給我買了好多本書。其中，我最愛看的就是格林童話中的窮人和富人，這個故事很讓我受啟發(fā)。

這個故事講的是很久以前，上帝常常到人間走動，一次，天黑了，他還沒有找到住宿旳地方。這時，他發(fā)現(xiàn)前面有兩棟房子：一棟很小是窮人的，一棟很大是財主的。上帝心想；財主家比較富有，我住他家應(yīng)該不會給他們帶來負(fù)擔(dān)。但是，財主搖搖頭不讓上帝住。上帝只好去敲小房子的門，窮人讓他住了下來，還給上帝準(zhǔn)備了飯菜，還讓上帝睡他們的床，自己睡稻草床。第二天早上窮人做了一頓他們認(rèn)為最好的早餐。上帝吃了早飯，對窮人說："你們是善良的人，我會滿足你們?nèi)齻€愿望。"窮人希望他們每天幸福健康，每天都有面包吃和一棟新房子。上帝滿足了他們的愿望。富人看見窮人的小房子變成了大房子，后悔自己當(dāng)初沒有讓上帝住進(jìn)自己的房子，他騎馬去追上帝，想讓上帝也滿足他三個愿望。上帝讓他最好不要許愿，但他還是許了。結(jié)果，因?yàn)樗澙罚偸窍胍幌伦拥玫剿胍乃械臇|西。好多次他都覺得想好了，可是他又覺得太少了。每次他都因?yàn)樯鷼舛康恼f了話卻變成愿望了。最后，富人變得一無所獲，還損失了一匹馬，而窮人卻快樂的生活了一輩子。

讀了這篇文章，我明白了做人要有愛心，不可以太貪心，不然可能連原本屬于自己的東西也會失去。而知足的人懂得平淡是真，哪怕是別人看起來微不足道的快樂，在他們看來也是一種幸福。我要向窮人學(xué)習(xí)，你們呢？

《窮人》讀后感【篇7】

【第1篇】

這幾天我又讀了《窮人》這篇文章，深深地被漁夫和桑娜的善良品質(zhì)所感動，直到現(xiàn)在也有很深很深的感受。

《窮人》這篇課文是**作家列夫托爾斯泰寫的。課本文寫了原本生活十分貧困的漁夫的妻子桑娜在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，著急地在家等待著出海捕魚的漁夫歸來。就在這時，突然想起了她傍晚就打算去探望那個生病的女鄰居西蒙到現(xiàn)在還沒有去，于是她急急忙忙的去看西蒙，當(dāng)桑娜到了西蒙家的時候發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)歸西了。

但是桑娜看見她的身邊正躺著兩個很小的孩子。于是他把孩子帶回家，和五個孩子放在一起。漁夫回來得知女鄰居西門的死訊，就提出要帶西門的兩個孩子來。

后來，他的妻子薩娜告訴漁夫她帶了兩個孩子。

閱讀這篇文章后，我真的感到漁夫和它的妻子sana在如此惡劣的情況下不得不從鄰居那里收養(yǎng)兩個孩子。我家的五個孩子夠他們用了?，F(xiàn)在又多了兩個，這讓他們的生活負(fù)擔(dān)增加了很多。但漁夫堅(jiān)持讓妻子帶著兩個孩子。

它顯示了漁夫和他的妻子薩娜是多么善良、單純和正直。他們寧愿受苦也不愿收養(yǎng)鄰居的孩子，幫助別人。讀《窮人》一文，讓我明白做人一定要做一個有道德的人，一定要做一個對社會有益的人，一定要做一個助人為樂的人。

每個人都會說幫助別人是舉手之勞，但是有多少人能做好事呢？所以我要向漁夫和薩那學(xué)習(xí)，樹立一顆善良的心，多做好事，不做壞事。真正做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。

【第2篇】

書就像紅色的太陽，每天照耀著地球上的萬物，溫暖著地球上的萬物，使萬物蓬勃發(fā)展。書就像一只活潑可愛的小鳥，讓我們每天在藍(lán)天上自由飛翔；書如一葉扁舟，讓我們在茫茫人海中

大海中自由地暢游，流向

海的每一個角落都流向全國。在書中遨游，收獲頗多。今天，我又讀了《窮人》一文。

《窮人》的作者列夫.托爾斯泰（1828——1910）。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，他是世界文學(xué)史上最偉大的作家和最杰出的作家之一。1844年考入喀山大學(xué)，1847年退學(xué)

家鄉(xiāng)之后，我們試圖在自己的莊園里改革農(nóng)奴制。1851-1854年在高加索軍隊(duì)服役并開始寫作。而且為以后創(chuàng)作《戰(zhàn)爭與和平》中能夠逼真地描繪戰(zhàn)爭場面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

他的代表作有《安娜.卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭與和平》、《復(fù)活》以及自傳體**三部曲《童年》、《少年》、《青年》。選入我國小學(xué)語文課本的作品有《跳水》、《窮人》、《七顆鉆石》、《李子核》等。

在寫作中，他充分利用了對環(huán)境的描寫：比如屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌的海浪幫助拍打海岸，濺起浪花。

海上有暴風(fēng)雨，外面又黑又冷，但漁夫的小屋溫暖舒適。地被掃得干干凈凈，爐子里的火還旺著，餐具在架子上閃閃發(fā)光。對環(huán)境的描述充分表明，女主人薩娜非常能干。

對心理活動的描述也很出色：薩那臉色蒼白，興奮不已。她忐忑不安地想：

“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？他的五個孩子夠他用了，他在這兒嗎？

……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！

那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這心理活動的描寫寫出了桑娜當(dāng)時的心里矛盾斗爭十分復(fù)雜，從而突出了窮人都具有一顆善良的心。

《窮人》主要寫了在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)了鄰居西蒙家的兩個孤兒的故事。說明了一對夫妻不因?yàn)樽约旱募揖池毨Ь筒皇震B(yǎng)了這兩個孤兒，反而充分說明他們有助人為樂的好品質(zhì)，有善良的心靈。讀《窮人》讓我懂得做人要助人為樂、要相互關(guān)心、要相互幫忙，只有這樣，

只有這樣，學(xué)生才能和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)得好，從小練就各種技能，長大后才能報效祖國、建設(shè)祖國。

【第3篇】

今天，我看了《窮人》這一篇文章，從中我感受到窮人雖然窮，但他們的心是純潔的。

《窮人》這篇文章是**作家列夫·托爾斯泰寫的。當(dāng)時**的工人在沙皇的黑暗統(tǒng)治下生活在赤貧之中，但他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。

窮人過著悲慘的生活，因此他們吃不飽，穿不暖。為了幫助別人，他們寧愿自己受苦，也不愿真誠地幫助別人。

薩娜去拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙因病去世了。她把西蒙身邊的兩個孩子帶回了家。在抱孩子的同時，她在家里也很窮。

漁夫回來的事候，薩娜把西蒙的事都告訴了漁夫，漁夫很想讓薩娜抱孩子，但薩娜已經(jīng)把孩子抱回家了。

一對可憐的夫婦，心地善良，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫地伸出援助之手。

他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因?yàn)槭且巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變得更加和諧。

“善良之心抵**，平凡之中有偉大?！?/p>

《窮人》讀后感【篇8】

我讀過一篇童話，叫作《窮人與富人》，雖然僅僅是童話，但我卻感觸頗深。這篇童話講的是有一次上帝在人間漫游，一天晚上，他向富人借宿，富人拒絕了他，他剛敲開窮人家的門，窮人就出來把他請進(jìn)去，給他吃最好的食物，并一定要他睡在他們的大床上，自己搭草鋪。第二天上帝給了他們?nèi)齻€愿望。富人知道后，追上上帝希望他也給自己三個愿望，最后他得不償失。

當(dāng)富人打開門后，把他“從頭到腳審視了一番”，看見上帝穿著破爛的衣服覺得他應(yīng)該沒有錢，就“搖了搖頭”，故意編造出一些其他理由來搪塞。從中可以看出富人喜富厭貧，在看見上帝的穿著后，他馬上就找出理由搪塞，不想讓他住到自己的房子里。喜富厭貧這也是社會上很多人的態(tài)度，在看到高官達(dá)貴時，人們巴不得用自己的熱臉貼他的冷屁股，而且想盡一切辦法奉承他們。而一見到街上的那些討飯人，那些貧窮的人時，連正眼都不愿意瞧一眼，惟恐臟了自己的眼睛。這其實(shí)也是一種對他人的不尊重。一個人單從外貌來觀察別人是不夠的，要從他的品質(zhì)、心靈等等因素去觀察別人，一個人，外表“富有”是不重要的，重要的是心靈要“富有”，精神要“富有”，惟有如此，我們才能清楚一個人的好賴是非，才能清楚這個人值不值得被尊重。愛默生曾經(jīng)說過：“只有尊敬他人，自己才能夠受到尊重?！敝袊艜r候有個叫孟軻的文學(xué)家也說過：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！边@些名人的話都告訴我們一個道理：要尊重他人!我們不止這樣說說，更要真正地這樣去做。就像弗洛姆說的一樣：“尊重意味著能夠按其本來面目看待一個人，能夠意識到他的個性的惟一生。就比如說蔣介石吧!他雖然在19**年制造中山艦事件和“整理黨務(wù)案”。又在1927年發(fā)動反革命政動變，還干下了許多壞事，但是他在清末軍閥割據(jù)的亂世中，領(lǐng)導(dǎo)兩次北伐，統(tǒng)一了亂世中的中國，而且還在越南派兵侵占西沙永樂群島時與中國海軍一起抵抗外敵……我們要從客觀的角度看待蔣介石，而不是一味指責(zé)他的壞處，對他如此，對任何人都是如此!

尊重他人——讓我們都養(yǎng)成這一中國傳統(tǒng)美德，讓我們都做一個尊重他人的人。尊重他人，尊重自己，這樣你不但會被他人尊重，也會被自己尊重!

《窮人》讀后感【篇9】

今天，我讀了一篇名叫《窮人》的小說。作者便就是大名鼎鼎的俄國作家列夫托爾斯泰。

小說的主角是家境貧寒但又勤勞能干的漁夫和他的妻子桑娜。桑娜愛丈夫、愛家人、愛生活。但是，在已經(jīng)身為孤兒的西蒙那兩個孩子面前，桑娜還是義無所顧地伸出了援手即使這兩個孩子會使她的日子更加難以度過。她以為丈夫一定不會支持她的行為，但是，令人沒想到的是，她的丈夫竟決定和她一起撫養(yǎng)那兩個孩子。

整個故事，沒有華麗的詞藻描述，也沒有半句歌頌式的豪邁語句，然而，由故事中的人物身上折射出的真、善、美，顯示出的人時間最淳樸、美好的感情，忘我的精神境界，卻無處不撞擊讀者的心靈，扣動著讀者的心弦，使之深受感染。

愛被人們說是最難得到的東西，但是家境貧寒的桑娜一家卻輕而易舉的擁有了它。并且，他們已經(jīng)成為了愛的富翁。

我們的生活中，難道沒有這樣的一些愛的使者嗎？高建成以他的生命譜寫了他愛人民、愛同志的崇高愛的樂章；故曼麗把她的愛心播散給了綠蔭兒童村每位孤殘兒童；包括那些送盲人過馬路的紅領(lǐng)巾，熱心幫助同學(xué)的少先對員，他們都是愛的使者，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將美好的明天。但是生活中也不乏有只是怕被別人欺詐就不肯幫助別人的人，和高建成他們這樣的人成為了鮮明的對比。難道他們還不知悔改嗎？

讓我們也這樣愛生活，愛家人，愛一切一切吧！讓我們也這樣樂于助人、舍己為人吧！

《窮人》讀后感【篇10】

在舞臺上，在熒屏上，我們所看到的著名歌唱家宋祖英是那樣的深情，那樣 的成功，那樣的令人羨慕?？墒钦l會想到在成功的背后卻又有著那樣一段辛酸的 歷史呢？

宋祖英出生在外婆家。10歲那年，她回到了父母的家—老寨村。在她12歲 那年，父親不幸染上了肺結(jié)核，早早地離開了人間。父親患病早逝已經(jīng)讓宋祖英 傷心至極，但是，這似乎還不夠，她的弟弟出生不久，就得了百日咳，后因過量注 射鏈霉素，成了一個聾啞人。這么多災(zāi)難和打擊集聚在一個12歲的小姑娘身上， 她承受得住嗎？還好，宋祖英是一個堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，經(jīng)過了這么多磨難，她似乎一 下子成熟了：每天清晨幫媽媽燒水做飯，放學(xué)后，幫媽媽料理家務(wù)……

說到這里，我都不忍再講下去了，因?yàn)樯咸熨x予她的苦難實(shí)在是太多了。但 是，宋祖英仍然熬過來了，而且成了家喻戶曉的著名歌唱家，前不久，在維也納金 色大廳舉行的宋祖英獨(dú)唱音樂會更使世人對她刮目相看。

讀了上面這個故事，我不禁想到：天下沒有唾手可得的成功，沒有唾手可得 的榮譽(yù)?？匆豢次覀儯覀儧]有宋祖英的苦難，沒有宋祖英的艱難生活，可是我們 有智慧卻不懂得運(yùn)用，有時間卻不懂得珍惜，有機(jī)遇又不懂得把握。難道只有窮 人家才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎？NO，不是這樣的，那么為何我們現(xiàn)在條件優(yōu)越了 培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才卻越來越少了呢？我想，那是因?yàn)闂l件優(yōu)越了，我們從過去的比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律扭轉(zhuǎn)到了比吃穿、比漂亮。

那么，有解決的辦法嗎？我想，一句名言是最好的答案：“勤奮出人才?！睏l件 優(yōu)越了，我們?nèi)匀粦?yīng)該勤奮、刻苦、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，不要去在乎那些所謂的外表的 美，內(nèi)心充實(shí)的美才是真正的美。

《窮人》讀后感【篇11】

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當(dāng)時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。

漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。

現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。

我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。

我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運(yùn)動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?/p>

這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。

《窮人》讀后感【篇12】

你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

“上天有好生之德，為了西蒙，無論生活多困難，我也要把他們撫養(yǎng)長大。”漁夫握著拳頭半舉空中。“對，為了西蒙，一定要把他們樣大成人?！鄙Ｄ韧獾剡B連點(diǎn)頭。

過了幾年后，兩個天真可愛的小孩長大了。大的叫西桑，小的叫蒙娜。他們想起了已淡忘的媽媽。桑娜說：“不如在你媽媽回來之前我當(dāng)你媽媽，好嗎?”

“好啊!好啊!你當(dāng)我媽媽，當(dāng)我媽媽!叫桑娜媽媽。男孩高興得邊跳邊拍手。

有過了幾年。桑娜非常擔(dān)心，她擔(dān)心真相大白的那一刻。因?yàn)楹⒆觽円惶焯斓拈L大，一天天地懂事，能瞞到什么時候呢?她更怕兩個孩子恨她一直隱瞞著，不告訴他們真相。

擔(dān)心的一刻果然來臨了。心驚膽戰(zhàn)了十幾年的夫婦在廚房對話?！昂⒆觽円惶焯斓亻L大，也一天天地懂事，我真怕瞞不過去?！鄙Ｄ扔悬c(diǎn)害怕了。但漁夫還是非常鎮(zhèn)定地說：“有多久滿多久，不要再提起西蒙這兩個字了。我們在也無力隱瞞西蒙死了這件事了?！?/p>

兩夫婦的對話被未睡經(jīng)過的西桑聽見了。西桑沖進(jìn)廚房，挺著胸，要將他母親的事問個清楚。桑娜只好把事情的來龍去脈告訴了西桑，還帶他去祭拜了他母。西桑不但沒怪他們，反之，他們更加親近了。因?yàn)槲魃Ｒ呀?jīng)失去了一個母親，他再不想失去第二個母親了。

后來，西桑也當(dāng)上了漁夫，他再沒提起過母親的事情，一家人開開心心地過著幸福美滿的日子。

《窮人》讀后感(450字)6

今天，我們學(xué)習(xí)了由俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的《窮人》這篇課文。

課文主要講了漁夫的妻子桑娜在自己丈夫出海生死未卜，家中5個孩子衣食難保的窘境下，主動承擔(dān)起照顧死去鄰居的兩個孩子的感人故事，反映了窮人的生活貧窮、困苦，贊美了窮人之間互相關(guān)心、互幫互助的美好情感，歌頌了天下窮人是一家的淳樸感情。

這一單元的主題是“高尚”，所以，我在《窮人》這篇課文中還發(fā)現(xiàn)了幾個具有高尚品質(zhì)的人：

第一個——桑娜

桑娜發(fā)現(xiàn)自己的女鄰居西蒙死了之后，便把她的兩個孩子抱回家撫養(yǎng)，雖然桑娜在抱孩子的路上曾經(jīng)躊躇過，但是最后她還是把孩子抱回家去了，所以，我覺得她很高尚。

第二個——漁夫

當(dāng)漁夫聽了桑娜的話后，沒有猶豫，而是很果斷地讓桑娜把孩子抱回來。他只是聽了一遍就決定要把孩子抱回來，所以我覺得他更高尚。

另外，我還從課文中發(fā)現(xiàn)了母愛的存在。就在西蒙即將死去的時候，還不忘把舊衣服蓋在孩子們的手上，用舊頭巾包住他們的小腳，這份母愛令我感動，使我感受頗深。

這篇課文使我受益匪淺，它讓我不僅感受到了母愛的偉大，而且還感受到了窮人的淳樸善良。

《窮人》讀后感【篇13】

在我們六年級的語文書中，有一篇課文深深吸引著我——《窮人》。它以樸實(shí)的手法，高度的概括，是我深深地感受到了桑娜和漁夫?qū)幙勺约菏芸嘁惨獛椭鷦e人的美好心靈！

讀完這篇課文，我的心久久不能平靜下來。許多感人的場景，一個接一個地浮現(xiàn)在我的腦海中。

文字描述了漁夫和他的妻子薩娜（sana）的感人故事，他們收養(yǎng)了已故鄰居西蒙（simon）的兩個孤兒，而不論他們的貧窮狀況如何。

當(dāng)我讀到：“她忐忑不安地想：“他會說什么呢？

這是鬧著玩的嗎？他的五個孩子夠他用了，他在這兒嗎？... 不，還沒有你為什么帶他們來這里？

……他會揍我的，那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好”我能感受到桑娜抱回西蒙的兩個孩子之后，面對自己五個孩子，面對生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，她就是覺得自己這樣做給這個家庭增加了負(fù)擔(dān)，就得很對不起她的家人。但她寧愿讓丈夫打她，收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。她善良樸素的性格更加堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)我讀到：“……桑娜沉默著?！睍r，我又感到桑娜面對剛剛從死亡線里掙扎回來的丈夫，她不知道如何告訴丈夫收yang養(yǎng)孩子的事，所以她選擇了沉默。這更能反映她的善良。

當(dāng)我讀到：“她的心跳得很厲害，她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可”的時候。我也感到薩那的不安。這句話雖然顯得有些矛盾，但更能準(zhǔn)確地反映出她同情窮人、關(guān)心窮人的高尚品格。

當(dāng)我讀到：“漁夫皺起眉，他的臉色變得嚴(yán)肅，憂慮?！岸鳎莻€問題”他搔搔后腦勺說：

“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？哦，我們，我們能做到的。前進(jìn)。別等他們醒來。

”說明漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)西蒙的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的勞動。這表明他和他的妻子sana擁有一顆愿意受苦并幫助他人的高尚之心。

課文以“窮人”為題富有深意，其實(shí)就是表達(dá)了桑娜和漁夫竟然在承受著五個孩子的沉重負(fù)擔(dān)之下，還做出這令人難以相信的舉動——主動收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。而生活中有一些人呢？他們有很多錢，但他們不考慮那些有困難的人。漁民和薩那就是很好的例子。

如果我們有錢，我們應(yīng)該幫助失學(xué)的孩子。像薩娜和漁夫一樣，我們應(yīng)該伸出援助之手。讓他們在我們的幫助下學(xué)習(xí)知識和文化。希望大家都充滿愛心，幫助生活困難的人，讓世界更美好！

關(guān)鍵字：《窮人》 有感

《窮人》讀后感【篇14】

今天，我讀了一本書叫《窮人與富人》，講:古時候，上帝在人間漫游。一天晚上，上帝沒有找到地方住。他看到兩棟房子相對：

一座富麗堂皇，一座矮小破舊。大房子是富人，小房子是窮人。

于是他去了富人家敲門，但富人沒有為他開門。他去敲窮人的門。窮人打開門，請上帝進(jìn)來。上帝滿意了。雖然他們沒有多少錢，但他們愿意和他分享。

后來，他去烤土豆、奶羊，讓上帝和他們一起吃。食物很普通，但很美味。上帝問他想要什么，他們說他想要永久的幸福和終身的健康。上帝說：

“你們不想住進(jìn)新房子嗎?”窮人說：“當(dāng)然想。

”富人醒來，看見舊茅屋變成了新房子（★老師點(diǎn)評：幸?；貓鬅崆椋?。于是，問窮人怎么回事。

富人知道住宿可以幫助人們實(shí)現(xiàn)他們的愿望，所以他去追求上帝，請他幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的愿望?？烧衼碓S許多多的麻煩，而窮人平平靜靜的生活。

這告訴我：上帝是公正無私的。任何自私和貪婪都逃不過他的眼睛，富人的命運(yùn)就是最好的證明。

生活中人們對社會有索取也有付出，很正常。但不能奢靡，一旦超越就是貪得無厭，就像一個人在水里，直到沉到最后。我要學(xué)習(xí)文中的窮人，少一些貪婪，多一些知足常樂，保持一顆平常的心（★老師點(diǎn)評：

結(jié)尾堪稱經(jīng)典）。

兒童中華讀后感精選

書籍讓我們走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛，比如在閱讀作者的作品時，您一定感受到一些作者希望傳達(dá)的精神。很多思維的火花在閱讀中不斷地在腦海里閃現(xiàn)，不斷地跳躍出來，這就是讀后感的素材，有沒有具有參考價值的作品讀后感范文？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別編輯了“兒童中華讀后感”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

兒童中華讀后感 篇1

寒假期間，我閱讀了不少在圖書館借閱的書刊，還有在學(xué)校買的，中華兒童這本書是我們中華小學(xué)自己編制的!里面有許多美術(shù)班同學(xué)所畫的美麗插畫，還有漂亮的封面設(shè)計(jì)，都是全校老師一起努力一起制作的呦!它不但表現(xiàn)了中華小學(xué)學(xué)生最棒的文筆，也記錄了許多老師和同學(xué)們朝夕相處的生活點(diǎn)滴，我們還可以藉由這本書增加我們的閱讀興趣。再這一期的中華兒童我覺得最好看的就是六年三班的黃佩芬同學(xué)所寫的自信，還有校長要送給我們的話。

首先校長的話，讓我知道有好的習(xí)慣一定會討人喜愛，但是如果是壞的習(xí)慣那就非常惹人厭惡，而習(xí)慣就根本可以說是和生命同時產(chǎn)生的，這些習(xí)慣也不是很簡單就能改掉的，例如：在生活中自己的衣服會隨地亂丟、東西不歸回原位、吃無吃相、站無站相、坐無坐相，還會粗言惡語的對待別人，亂丟垃圾，尤其是對師長不敬，這些習(xí)慣都是不好的，但是我有些習(xí)慣也在校長說的里面，不過我會認(rèn)真的改過。

接下來就是黃佩芬同學(xué)的作文自信，這篇作文訴說著一位名叫小貞的女孩，參加賽跑比賽，因?yàn)樘焐愘|(zhì)，所以幾乎每次都第一名，但是再比賽的前一天，再走路時被一位男子猛然撞到，扭傷了腳，她非常擔(dān)心，到了學(xué)校同學(xué)和老師一直激勵她要努力看看，最后她終于決定要試試。雖然到最后她沒得到第一名，但是充滿自信的小貞回來了。這篇文章告訴了我做人一定要有自信心，要不然做什么事都不會有好的結(jié)果。但是也要小心自信心過度，是會讓人討厭的呦!

兒童中華讀后感 篇2

中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，二十四節(jié)氣是中華文明和勞動人民智慧的結(jié)晶之一。前不久，新聞報道說二十四節(jié)氣已被聯(lián)合國列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。帶著對中華傳統(tǒng)文化的敬仰，我在暑假里閱讀了宋曉杰的《中華二十四節(jié)氣兒童詩》，對春耕夏播秋收冬藏的大自然變化規(guī)律有了深刻認(rèn)識。

此書共分春夏秋冬4卷，每卷6個節(jié)氣。作者將深奧的二十四節(jié)氣知識以優(yōu)美的圖畫、詩歌等通俗易懂方式告訴我們，講述與每個節(jié)氣有關(guān)的天文、氣象、物候、人事、農(nóng)業(yè)活動等風(fēng)俗人情，揭示了自然界的魅力和農(nóng)業(yè)的趣味。

“迎春、丁香和柳芽，是春天的顏色；池塘和睡蓮，是夏天的顏色；郁金香是美酒的顏色、燈籠的顏色；橘子和葵花，是晴朗的顏色；風(fēng)吹草低，是心情的顏色?！睍撋系教幎际亲屇闾兆淼奈涝娋?。還有展現(xiàn)在書頁上那一幅幅精美的圖畫，呈現(xiàn)著城里長大的孩子不常見的鄉(xiāng)村生活，喚起了我們心中那份對返璞歸真田園生活的向往。這本書同時告訴我們，無論社會如何變化，我們都應(yīng)該關(guān)注傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)注衣食住行的根本來源。大自然會用自身的語言，通過天文、氣象、植物、動物等告訴我們它內(nèi)心的秘密。讀著讀著，我就慚愧起來了，日常生活中，媽媽經(jīng)常說我是“五谷不分，四肢不勤”，甚至說不清麥苗與韭菜、小麥與稻谷的區(qū)別，對農(nóng)業(yè)知識更是知之甚少。

于是我順著書上作者的思路，按二十四節(jié)氣將重新安排自己的生活習(xí)慣，例如：春分，宜多吃魚和蘋果，多喝牛奶，多運(yùn)動，長個子；夏至，最適合去郊外賞荷花，到果園采摘葡萄；秋分，秋高氣爽最適宜戶外賞秋，尋找秋天的童話，感受瓜果豐收帶來的喜悅；冬至，親人們回家團(tuán)聚，一起吃餃子，歡聲笑語，共享天倫；大寒，最后一個節(jié)氣，到了一年里天氣最寒冷的時候，讓自己奔跑在滿天飛舞的白雪里去尋找臘梅初開，感嘆時光飛逝！一年過去了，給自己做個年終總結(jié)，為明年定個新的目標(biāo)。春節(jié)將要來臨，到處洋溢著歡樂的氣氛，以最佳的心情去迎接新春年華的盛宴……

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”朗朗上口的《二十四節(jié)氣歌》，是中國勞動人民千年的智慧結(jié)晶，真值得我們炎黃子孫世世代代地發(fā)揚(yáng)光大。

兒童中華讀后感 篇3

盼望已久的書終于到了，首先書名和書皮就吸引了我的眼球。打開目錄一看，全是我喜歡的內(nèi)容。

這本書涉及的內(nèi)容可謂是全面，一個個鮮活的歷史人物，結(jié)合一段段經(jīng)典的歷史故事。在向我們傳授方方面面的歷史知識，了解前輩人們的豐功偉績。還有一些朗朗上口的古詩文，天文地理，正能量引導(dǎo)我們的名人故事。還有我從未見過的一幅幅書畫，簡單易懂的展現(xiàn)在我們這代小學(xué)生面前，讓我們深入五千年的歷史，了解我們的民族，讓我們這一代人把中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)光大！

在這本書里，從五千年前的夏禹治水，到舊時代的四大發(fā)明，再到新時代的文化革命；從五千年前的弱肉強(qiáng)食，到舊時代的南征北戰(zhàn)，再到新世紀(jì)的科技發(fā)明，書里無一例外介紹的清清楚楚。商湯的文化，三國的硝煙，盛唐的經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)漢的軍事，像電影一般一幕幕的展現(xiàn)在我的眼前，我真是為老祖宗的聰明才智而驕傲！

霍去病抗擊匈奴的英雄事跡，藺相如完璧歸趙的謀略，張仲景翻山編《傷寒雜病論》，王羲之入木三分的書法，李太白豪情萬丈的詩句，令我們贊嘆不已。

當(dāng)然，國君也有犯錯的時候：秦始皇焚書坑儒，楊廣開京杭運(yùn)河，曹操殺舅刃侄，這些暴君是出了名的，但他們功大于過，在歷史長河中留下了一座里程碑。

合上書，仿佛剛從古代回來的一般，令我回味無窮讀后感》

童夢奇緣讀后感十四篇

對于一部作品的讀后感，最好能以清晰的文字書寫出來。作品的作者通過自己的努力創(chuàng)作出了獨(dú)特的作品，這些作品可以給讀者帶來獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。讀者可以將自己的閱讀筆記整理出來，這樣可以更好地總結(jié)所學(xué)的知識。此外，如果能夠推薦一些關(guān)于" 童夢奇緣讀后感 "的必讀文章，那就更加值得收藏了。希望你能將這篇文章加入你的收藏夾！

童夢奇緣讀后感 篇1

昨天晚上我看了《童夢奇緣》，它給了我很大的震撼，感觸良多。

在戲中的小光因?yàn)樵诟赣H和后母的家庭中過得不愉快，以致隔三差五地離家出走，而且當(dāng)他父親找到他，要帶他回家時，他就要父親給幾百塊才肯回去，為的就是等有一天存夠錢以后離家出走后不再回來。

那天早上，當(dāng)小光上學(xué)的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一位伯伯竟然有能幫住他實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)離開家的愿望的“催生劑”，小光知道后，偷偷地把藥偷了過來……

很難弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福氣還是不幸？人因?yàn)橛辛酥腔酆退枷?，才會害怕死亡，害怕死亡后別人把自己遺忘，把自己努力了一生的東西奪去，人類的科技可以減緩衰老，可是卻不能真正避免死亡，這就是人類的悲哀？盡了全部的力量卻還是要死去？

孩童時不會想到，不會知道死亡的可怕，是因?yàn)椴幻靼姿劳?？因?yàn)橛X得已經(jīng)獲得了世界，即使是死去也不覺得有遺憾？因?yàn)楹⑼瘯r不清楚死亡，不懼怕死亡才會渴望著長大？渴望長大后能吃好多好多的糖果而不會讓爸爸媽媽嘮叨？是因?yàn)橛X得長大了，可以整天地玩耍而不會被關(guān)在家里做作業(yè)？

可是當(dāng)突然之間長大，或者說是在忽然間感覺到了長大，又會忽然領(lǐng)悟到了死亡的意義，親人會離開你，不會再有“糖果”，這時又會忽然間覺得，不懂事，多好。

《童夢奇緣》很好地演繹了當(dāng)一個人忽然長大，甚至馬上就會面臨死亡時的哀傷，從老年的小光身上，時刻透露著：珍惜每刻的生命才是最重要的事。

“哪怕你的生命只剩下一天也要好好活?！笨茖W(xué)怪人老伯伯如是說。這是看完童夢奇緣，最讓我感觸最深的一句話。

是啊，人生無常，誰又知道下一刻，自己還會不會繼續(xù)在這里慢慢地，慢慢地呼吸著，走著，笑著，哭著，看著，幸福著呢？

孩童渴望的長大，長大的渴望孩童，只有珍惜著現(xiàn)在的時間，才能讓一生過得無怨無悔，快樂并痛苦著，人生最可悲就是不能重新再來，最大的喜事就是不需要再來。

努力地過好現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓自己像小光那樣的凄涼：你們每個人好像都很有時間，可我沒有了。

童夢奇緣讀后感 篇2

不久前看完了一個很老的片子《童夢奇緣》，很簡單很溫馨的一部電影，有一句話讓我感觸良多：生命就是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它也不需要重來。是的，如果生命可以重來，那一切都沒有意義了，經(jīng)歷的就不再重要，所以，生命是不需要也不可能重來的。

影片中的光仔在一夜之間迅速長大，在幾天之內(nèi)迅速衰老，用幾天的時間經(jīng)歷了一生，可是，生命也到了盡頭。他讓籃球隊(duì)的隊(duì)友們團(tuán)結(jié)在一起，但是自己不能和心愛的女老師在一起，他后悔了，想要變回年輕，可是，回不去了。后來，他終于明白了：生命就是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它也不需要重來。光仔知道自己的時間不多了，他向父親講明了自己喝下神奇藥水的經(jīng)過，并在生命的最后時刻表達(dá)了對父親和繼母的歉疚之情，希望他們從此以后能擁有一個和睦幸福的家庭。

是啊，小的時候我們總想快點(diǎn)長大，可以像大人一樣做許多事，可是真的長大了卻又想變回小孩子，那時多么單純無憂無慮沒有煩惱。為什么我們總是在對的時候卻沒有做對的事，錯過了之后才會后悔呢。人都是這樣吧，總是在不斷的后悔與追悔莫及中渡過。為什么我們不能在對的時候做該做的事呢。我們一直在成長的路上大步向前追逐未來的夢，卻忘記了最重要的是要一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)地向前走。每一年都仿佛剛過了春節(jié)就不知不覺到了夏天，熱了一陣又到了冬天，在感嘆著寒冷的時候，新的春節(jié)又來臨了，可謂一年又一年，彈指一揮間，自己已經(jīng)十多歲了。原來時間竟然是這樣的塊，這樣的匆忙，甚至連挽回的機(jī)會都沒有。其實(shí)，這正是人生的縮影，時間是那樣的有條不紊，時間是那樣的客觀，他不會因?yàn)槔速M(fèi)而少給你一些，也不會因?yàn)槟阏湎Ф嘟o你一些，如果不珍惜，匆匆之間一切都已經(jīng)無法挽回。

在這部充滿童話色彩的電影中，我們欣賞到了輕松搞笑的畫面，一個小孩的心被塑造得活靈活現(xiàn)。同時，這部影片似乎蘊(yùn)含著一個道理：人要珍惜時間，也要把問題想清楚才能下結(jié)論，只是夸張了一些罷了。這使我感到了人生中時間的重要，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

童夢奇緣讀后感 篇3

這天我看了《童夢奇緣》這部電影，盡管是以前看過，但是因?yàn)楣适碌膬?nèi)容太感人了，就禁不起誘惑，耐心的又看了一遍，這次不經(jīng)意的`重溫，卻讓我的內(nèi)心產(chǎn)生了激烈的震撼。

臨近結(jié)尾，看著劇中的父親憤怒的舉起手重重的將一耳光，打在了滿臉皺紋的一臉無辜的兒子臉上。當(dāng)時，我大叫了一聲，其實(shí)內(nèi)心已經(jīng)淚流滿面，崩潰了，只是用尖叫壯壯膽而已，努力的將后面的內(nèi)容看完。我知道，那耳光打出了一個父親對一個兒子的愛。走失的兒子已經(jīng)回來了，四目相對時，昔日可愛帥氣的兒子，如今已是一個臉上爬滿皺紋的老爺爺。父親很心疼，與兒子的后悔，在那一刻，眼神的交融與觀眾們的情緒，牢牢拾取了觀眾們的心。

劇中，從大叔嘴里吐出的那句話“生命是一個過程，是充滿了一個美好希望的，可悲的是他不能重來，可喜的是他也不用重來。”一句聽似平凡的話，卻話中有話，對于世界上每一個人都是一個很好的忠告。“哪怕你的生命只有一天，一個小時，一分鐘，一秒，那也要好好的一直活下去！”

孩子都是從自己的方面來看父母的，但又何從考慮過父母，不知道他們的用心良苦，當(dāng)值到時，已經(jīng)晚了。

生命有限，時光短暫，珍惜吧！把握好生命中的每一天，每一秒！生命也只有一次機(jī)會，是不會給誰重來的機(jī)會的！

童夢奇緣讀后感 篇4

這是一部十分有深度的戲，耐得住捉摸，耐得住品味!幕后班底的功夫不可小覷，Andy投資的電影，Andy選取的人員，不會讓我們失望的，也確實(shí)沒有讓我失望!

此外，除了這兩點(diǎn)之外，別忘了還有掛在我眼角的淚，之因此會感動是正因一個字——情，

家人之間的親情——華仔，華哥都在戲中，一個是兒子，一個是父親，一個家也不能少了媽媽!莫文蔚在戲中是光仔的媽媽，到洗的最后，莫文蔚無法原諒丈夫，也準(zhǔn)備離開，此時變老的光仔說：“一個家誰也不能少，你看看他們，多可憐!”感動的場景我不再描述，正因這是只有看了電影才能感受到了，如果用文字描述就失去了它的味道，我也隨之感動，每個人都有家，大家，小家，都是有著深深的愛，有在心靈深處最牽掛的人，爸爸媽媽，永遠(yuǎn)都是我們最深的依靠，他們愛我們，我們也愛他們，可就是正因我們的思維方式不一樣，成人與孩子之間往往會出現(xiàn)很多誤會，既然知道這一點(diǎn)，為什么不盡量去避免這些誤會呢?還是正因明白和寬容，忘掉自己的身份，忘掉自己的地位，平等的應(yīng)對人的靈魂，才能夠做到這一點(diǎn)，真誠的交流，成人與孩子之間在家庭，在愛上就不會有分歧!正因家庭和愛本身就是沒有任何界限的!

也一樣，我常常在最失敗，最脆弱的時候想到自己的爸爸媽媽，他們是我十分強(qiáng)大的動力，但是事實(shí)上呢?在與他們相處的時候，我在家里會嫌棄他們羅嗦、嘮叨，看不慣他們做事的方式，言語也一掃平日的道貌岸然，挑剔、諷刺，這簡直不是對親人的態(tài)度，我為什么要這樣，我簡直就是變態(tài)，我以后再也不這樣了，我心里對他們又多愛我很清楚，踏出家門前一步我能夠跟媽媽吵，踏出家門后一步我就會想她牽掛她，其實(shí)，很多事情都是要說出來的，不說出來又怎樣知道呢?正如戲中黃日華的對白有很多次說“他不明白”，而事實(shí)上呢，他說了以后光仔就明白了，家人也是一樣，真的是要溝通，要說出來，不好憋在心里!

大雄就應(yīng)算是整部電影中最純樸的孩子了，他的家人也很純樸，爸爸和媽媽能夠用攝像頭連接，一家人圍坐一齊吃飯，其樂融融，大雄在球隊(duì)輸球后對以前鼓勵他的隊(duì)友們說了這樣一句話：“我當(dāng)你們是一家人”讓所有的孩子都團(tuán)結(jié)一致，是呀，一家人，真的是能夠凝聚在一齊的，誰也離不開誰，少了誰都會不開心都會有遺憾的，只有用真心對待，一家人，一個團(tuán)隊(duì)，一個群眾，才能夠融洽，辦好事情，人也開心幸福!大雄是幸福的化身，是寬容的化身!

我覺得還有一個很重要卻容易被人忽視的人就是王老師——副校長的女朋友，也是李老師的情敵，其實(shí)，相比之下，李老師早已經(jīng)輸了，正因王老師在之后提到：“當(dāng)他跟我求婚的時候，已經(jīng)把你們的事情告訴我了，他說了對不起，我原諒了他?？傄~出第一步的，不是所有人都能應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的!”其實(shí)，這簡單的話，真的是有太多值得體味之處了!

首先，戀人之間，最終是要組建家庭的，成為終身的伴侶，誰都難免有犯錯的時候，各種各樣的錯，有的人犯了錯，他不必須會說出來，欺騙、隱瞞，使手段，變得無比卑鄙，傷害愛你的人，但是有多少人會對被傷害的人說對不起呢?誰有這樣的勇氣直接的成人自己的錯誤呢?往往都是逃避，逃避，再逃避，直到無法逃避了，揭穿了，敗露了，如果一個人主動得跟你承認(rèn)了，并且很誠懇地說對不起你，傷害了你，其實(shí)真是給了你很大的尊重，人格上的尊重。以前年輕的時候我也遇到過類似的事情，說實(shí)話，那時候并不是想要怎樣樣，不想挽回背叛自己的人，只想他能來跟我說個清楚，承認(rèn)他錯了，跟我說聲對不起!就是這樣，可結(jié)果呢?沒有，沒有人來跟我說對不起!真正敢于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的人已經(jīng)邁出了第一步，肯于改正，能夠真心悔過，那真的是就應(yīng)原諒的，并且是就應(yīng)寬容的，這種寬容會使他對你一輩子的回報!

再者，說說寬容者，其實(shí)寬容者不可避免的時受傷害者，他被傷害過，他的心受到了傷害，但是為什么還會原諒呢?我想只有一個字——愛，正因愛，因此他會寬容，會原諒，會明白，會堅(jiān)信，也是正因愛，才帶來了持久的幸福。這個世界上沒有什么事情會是一步到位的，感情也是這樣，會有各種各樣的考驗(yàn)，心里有愛沒錯，但是這愛是怎樣表現(xiàn)的呢?自私、極端、占有是表現(xiàn)，體貼、明白、寬容也是表現(xiàn)，卻帶來完全不一樣的結(jié)果，究其根源，只有一個，人性，到底是愛他人，還是愛你自己，如果愛你自己必然會自私的成份多，如果愛的是他，你就會削弱自私，體貼他，明白他，寬容他，說真的，并不是每個人都能夠這樣無私的愛，尤其是在這樣一個年代、環(huán)境下，能夠有這樣的人，這樣的情，這樣的愛已經(jīng)是幸福，是值得深深感激的!目前我自己是沒有做到的，但今后，我必須，我必須必須朝這個方向發(fā)奮，凈化自己的心靈，削弱自私的劣根，讓我的愛多一份寬容，對我的愛人多一份明白!幸福全靠自己經(jīng)營，有寬容的心態(tài)，能明白的相處，不可能不幸福的!全在一念之間，全在行動之間!

童夢奇緣真是讓我感動，人與人之間的真情，展現(xiàn)得那么真摯，親情、感情、友情，

童夢奇緣真是讓我震撼，生命的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，展現(xiàn)得那么生動，真實(shí)，帶來強(qiáng)烈的心靈沖擊，

童夢奇緣真是讓我高興，在我對愛最迷茫的時候，華仔又給了我一部好電影，讓我對人性有了深一步的認(rèn)識。

感謝華仔，感謝童夢奇緣所有工作人員，

最后，我期望大家都能看華仔的童夢奇緣!

童夢奇緣讀后感 篇5

商州區(qū)硯池河九年制學(xué)校六年級張寶良

十二歲的光仔是個不快樂的小孩，媽媽自殺后他便沒再長高。廣澤一直認(rèn)為這是父親和新媽媽的錯，所以他一直討厭這個家庭，希望長大后能獨(dú)居。

一天在公園里，廣澤遇見了一位老爺爺。他有一種能迅速生長的藥水。廣澤偷了這瓶藥水，卻不小心弄壞了。這藥水一夜之間把廣澤變成了成年人。長大后，廣澤又驚又喜，終于踏上了夢幻之旅。

光仔決心追求他的夢中情人***，二人更一拍即合；但時間在光仔身上走得特別快，每晚的年紀(jì)都在急劇遞增。情竇初開的光仔在忐忑之余，還發(fā)現(xiàn)了一個有關(guān)媽媽自殺的真相。光仔一邊急于尋找解藥，一邊要想個辦法重拾一個溫馨的家。

最終光仔找回了溫馨的家，但卻因?yàn)闆]有解藥而老死。

這是一個很簡單的荒謬故事，但它讓我了解了一些深刻的人生哲學(xué)。

每個孩子都渴望長大，我也是，你也是。但當(dāng)他真的長大了，要面對很從小孩子不需要考慮的問題里往往又會后悔。片中結(jié)尾時光仔因?yàn)檎也坏浇馑幎罂蓿?/p>

“大叔，我知道錯了。我好想回到從前。我不敢了，下次不敢了。

”光仔那焦急絕望的心情更是讓人不禁悄然淚下。

光仔找流老爺爺要解藥時，老爺爺說的那段話對我感觸也很大，他說：“你回不了頭了！你都轉(zhuǎn)了幾圈了，還不明白？

現(xiàn)在明白了也不遲。我已經(jīng)告訴過你，未來充滿希望。即使你的生命只剩下一天，你也應(yīng)該好好生活！”

光仔約老師看電影那段也很讓我感動。由于廣載已經(jīng)很老了，他來電影院時沒有告訴老師他的身份。

光仔問：“小姐，如果你等的人還沒來，你會不會生氣呀？”

老師說：“不會，我有的是時間?！?/p>

光仔說：“好像除了我以外，所有人都覺得自己有好多時間…… ”

是啊！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。別以為你有很多時間浪費(fèi)陽光的青春。只有當(dāng)你醒來，你才能知道我燦爛的青春一天比一天少。

我希望所有浪費(fèi)青春的朋友珍惜自己的時間。廣澤沒有時間，但我們還有時間。別讓光澤的故事在我們身上重演。

童夢奇緣讀后感 篇6

童夢奇緣觀后感

星期2那天下午,《童夢奇緣》給了我很大的震撼，感觸良多，童夢奇緣觀后感。

在戲中的小光因?yàn)樵诟赣H和后母的家庭中過得不愉快，以致隔三差五地離家出走，而且當(dāng)他父親找到他，要帶他回家時，他就要父親給幾百塊才肯回去，為的就是等有一天存夠錢以后離家出走后不再回來。

那天早上，當(dāng)小光上學(xué)的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一位伯伯竟然有能幫住他實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)離開家的愿望的"催生劑"，小光知道后，偷偷地把藥偷了過來。

很難弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福氣還是不幸?人因?yàn)橛辛酥腔酆退枷耄艜ε滤劳?，害怕死亡后別人把自己遺忘，把自己努力了一生的東西奪去，人類的科技可以減緩衰老，可是卻不能真正避免死亡，這就是人類的悲哀?盡了全部的力量卻還是要死去?

孩童時不會想到，不會知道死亡的可怕，是因?yàn)椴幻靼姿劳?因?yàn)橛X得已經(jīng)獲得了世界，即使是死去也不覺得有遺憾?因?yàn)楹⑼瘯r不清楚死亡，不懼怕死亡才會渴望著長大?渴望長大后能吃好多好多的糖果而不會讓爸爸媽媽嘮叨?是因?yàn)橛X得長大了，可以整天地玩耍而不會被關(guān)在家里做作業(yè)?

可是當(dāng)突然之間長大，或者說是在忽然間感覺到了長大，又會忽然領(lǐng)悟到了死亡的意義，親人會離開你，不會再有"糖果"，這時又會忽然間覺得，不懂事，多好，觀后感《童夢奇緣觀后感》。

《童夢奇緣》很好地演繹了當(dāng)一個人忽然長大，甚至馬上就會面臨死亡時的哀傷，從老年的小光身上，時刻透露著:珍惜每刻的生命才是最重要的事。

"哪怕你的生命只剩下一天也要好好活。"科學(xué)怪人老伯伯如是說。

看完童夢奇緣，最讓我感觸最深的一句話。

是啊，人生無常，誰又知道下一刻，自己還會不會繼續(xù)在這里慢慢地，慢慢地呼吸著，走著，笑著，哭著，看著，幸福著呢?

孩童渴望的長大，長大的渴望孩童，只有珍惜著現(xiàn)在的時間，才能讓一生過得無怨無悔，快樂并痛苦著，人生最可悲就是不能重新再來，最大的喜事就是不需要再來。

努力地過好現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓自己像小光那樣的凄涼:你們每個人好像都很有時間，可我沒有了。

童夢奇緣讀后感 篇7

成長的苦澀與欣喜、親情的溫馨與思考在心頭此起彼伏。每一個孩子都有這樣一個純真的夢，希望自己快點(diǎn)長大，一心想長大的光仔意外得到了一種能快速成長的藥水，真的長成了大人。然而，長大后的時光，并不像他原先想象中的那么美好，想重回童年時，發(fā)現(xiàn)一切都已不可挽回，頭發(fā)花白，面目蒼老。影片中一個操著北京話的流浪教授——馮小剛讓人印象深刻說的干脆：“你——回不去了！”

這個“回不去”有些殘忍，有些遺憾，雖然光仔體驗(yàn)了成年人的生活，算是談了一場沒有結(jié)果的戀愛，有點(diǎn)凄涼。光仔雖然沒有回到童年，卻懂得了生命的可貴。 “生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它也不需要重來"經(jīng)歷的就不再重要，生命是不需要重來的，

影片中電影院門口，李老師已經(jīng)認(rèn)不出來變老的華仔了，華仔：“散場了，還不走？”“我等的人還沒有來，” “如果你等的人沒有來，你會不會生氣？”李老師笑著搖搖頭說說：“不會，我有的是時間！”最后華仔反問自己：“除了我以外，每個人都以為自己有的是時間?！睍r間不是我想象中的那么多的，當(dāng)你察覺到的時候一切都晚了！面對它們，多后悔，可是后悔又有什么用？

“你回不了頭了！你都轉(zhuǎn)了幾圈了，還不明白？現(xiàn)在明白了也不遲。我早就跟你說過未來是充滿希望的，哪怕你的生命只剩下一天，也要好好活！”

最后80歲的光仔坐在樹上，依偎在以前不愿意接受的繼母的懷抱里淚流滿面懺悔，此時面目蒼老的光仔說：“一個家誰也不能少，你看看他們，多可憐！”每個人都有家，有在心靈深處最牽掛的人，爸爸媽媽，親人朋友。這個世界的未來是充滿希望的！

大雄爸：家里人少了哪一個都不行嘞！

很多小孩子總是以自己的思維來看代父母，覺得他們這里不好那里不好。當(dāng)他知道父母的苦心時，自己已經(jīng)造成了大錯。片中最后，光仔明白了父母對自己的愛，在臨死時終于和人和好。那個片段讓我在傷感中找到了一絲絲安慰。

童夢奇緣讀后感 篇8

故事講述十二歲的光仔是個不快樂的小孩，自從媽媽自殺后他便沒再長高。光仔一直認(rèn)為這是爸爸與新媽媽的錯，因此一直討厭這個家，終日希望長大后能夠獨(dú)自生活。一天在公園里，光仔遇上傻傻的流浪漢，自稱提煉了一種能夠快速成長的藥水。陰差陽錯下，藥水令光仔在一夜間變成一個二十多歲的成年人。成長后的光仔既驚又喜，終于踏上了夢寐以求的旅程。他外表雖是成年人，內(nèi)里卻仍是小孩心，因此鬧出不少笑話。 光仔決心追求他的.夢中情人李老師，二人更一拍即合；但時間在光仔身上走得特別快，每晚的年紀(jì)都在急劇遞增。情竇初開的光仔在忐忑之余，還發(fā)現(xiàn)了一個有關(guān)媽媽自殺的真相。光仔一邊急于尋找解藥，一邊要想個辦法重拾一個溫馨的家。最終光仔找回了溫馨的家，但因?yàn)闆]有解藥而老死

很間簡的一個謊誕故事，但卻蘊(yùn)含了一些很深的人生哲理。

每個小孩子總是渴望能長大，我是這樣，你也是。但當(dāng)他真的長大了，要面對很從小孩子不需要考慮的問題里往往又會后悔。片中結(jié)尾時光仔因?yàn)檎也坏浇馑幎罂蓿骸按笫?，我知道錯了。我好想回到從前。我不敢了，下次不敢了?！眲⒌氯A將光仔焦急絕望的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。光仔找流浪漢要解藥時流浪漢說了一段說話很有意思。他說：“你回不了頭了！你都轉(zhuǎn)了幾圈了，還不明白？現(xiàn)在明白了也不遲。我早就跟你說過未來是充滿希望的，哪怕你的生命只剩下一天，也要好好活！”

很多小孩子總是以自己的思維來看代父母，覺得他們這里不好那里不好。當(dāng)他知道父母的苦心時，自己已經(jīng)造成了大錯。片中最后，光仔明白了父母對自己的愛，在臨死時終于和人和好。那個片段讓我在傷感中找到了一絲絲安慰。

光仔約老師看電影那段也很讓我感動。因?yàn)楣庾幸呀?jīng)變得很老，所以他來到電影院是沒有說自己的身份。他問：小姐，如果你等的人還沒來，你會不會生氣呀？老師說：不會，我有的是時間。光仔說：好像除了我以外，所有人都覺得自己有好多時間…… 是??！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。我也曾經(jīng)因?yàn)橛X得自己有大把時間而浪費(fèi)了幾個陽光朝氣的青春。到我醒悟了才知道讓我燦爛的青春已經(jīng)一天一天的少了。希望所有在揮霍青春的朋友珍惜時間。光仔已經(jīng)沒時間了，可你還有年華。不要在自己的自傳里留下白紙！

《童夢奇緣》是近年香港少有的好電影，也是中國少有的好電影。像這種很有哲理的電影現(xiàn)在已經(jīng)很少了。希望導(dǎo)演們多點(diǎn)向這方面發(fā)展，讓觀眾們從電影中尋找快樂，從電影中學(xué)會做人

童夢奇緣讀后感 篇9

十二歲的光仔是個不快樂的小孩，媽媽自殺后他便沒再長高。光仔一直認(rèn)為這是爸爸與新媽媽的錯，因此一直討厭這個家，終日希望長大后能夠獨(dú)自生活。

一天在公園里，光仔遇上了一個老爺爺，他有一種能夠快速成長的藥水。光仔便偷了這瓶藥水，卻不小心把藥瓶打破了，陰差陽錯之下，藥水令光仔在一夜間變成一個成年人。成長后的光仔既驚又喜，終于踏上了夢寐以求的旅程。光仔決心追求他的夢中情人李老師，二人更一拍即合；但時間在光仔身上走得特別快，每晚的年紀(jì)都在急劇遞增。情竇初開的光仔在忐忑之余，還發(fā)現(xiàn)了一個有關(guān)媽媽自殺的真相。光仔一邊急于尋找解藥，一邊要想個辦法重拾一個溫馨的家。最終光仔找回了溫馨的家，但卻因?yàn)闆]有解藥而老死。

很簡單的一個荒誕故事，但卻讓我明白了一些很深的人生哲理。每個小孩子總是渴望能長大，我是這樣，你也是。但當(dāng)他真的長大了，要面對很從小孩子不需要考慮的問題里往往又會后悔。片中結(jié)尾時光仔因?yàn)檎也坏浇馑幎罂蓿骸按笫?，我知道錯了。我好想回到從前。我不敢了，下次不敢了?！惫庾心墙辜苯^望的心情更是讓人不禁悄然淚下。

光仔找流老爺爺要解藥時，老爺爺說的那段話對我感觸也很大，他說：“你回不了頭了！你都轉(zhuǎn)了幾圈了，還不明白？現(xiàn)在明白了也不遲。我早就跟你說過未來是充滿希望的，哪怕你的生命只剩下一天，

也要好好活！”

光仔約老師看電影那段也很讓我感動。因?yàn)楣庾幸呀?jīng)變得很老，所以他來到電影院時沒有向老師說自己的身份。

光仔問：“小姐，如果你等的人還沒來，你會不會生氣呀？”老師說：“不會，我有的是時間。”

光仔說：“好像除了我以外，所有人都覺得自己有好多時間？？”是啊！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。不要以為自己有大把時間而浪費(fèi)了陽光朝氣的青春，到醒悟時才知道讓我燦爛的青春已經(jīng)一天一天的少了。希望所有在揮霍青春的朋友珍惜時間，光仔已經(jīng)沒時間了，可我們還有時間，不要讓光仔的故事在我們身上重演。

童夢奇緣讀后感 篇10

看完某一作品后，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的童夢奇緣觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在戲中的小光因?yàn)樵诟赣H和后母的家庭中過得不愉快，以致隔三差五地離家出走，而且當(dāng)他父親找到他，要帶他回家時，他就要父親給幾百塊才肯回去，為的就是等有一天存夠錢以后離家出走后不再回來。

那天早上，當(dāng)小光上學(xué)的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一位伯伯竟然有能幫住他實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)離開家的愿望的“催生劑”，小光知道后，偷偷地把藥偷了過來。

很難弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福氣還是不幸?人因?yàn)橛辛酥腔酆退枷?，才會害怕死亡，害怕死亡后別人把自己遺忘，把自己努力了一生的東西奪去，人類的科技可以減緩衰老，可是卻不能真正避免死亡，這就是人類的悲哀?盡了全部的力量卻還是要死去?

孩童時不會想到，不會知道死亡的可怕，是因?yàn)椴幻靼姿劳?因?yàn)橛X得已經(jīng)獲得了世界，即使是死去也不覺得有遺憾?因?yàn)楹⑼瘯r不清楚死亡，不懼怕死亡才會渴望著長大?渴望長大后能吃好多好多的糖果而不會讓爸爸媽媽嘮叨?是因?yàn)橛X得長大了，可以整天地玩耍而不會被關(guān)在家里做作業(yè)?

可是當(dāng)突然之間長大，或者說是在忽然間感覺到了長大，又會忽然領(lǐng)悟到了死亡的意義，親人會離開你，不會再有“糖果”，這時又會忽然間覺得，不懂事，多好。

《童夢奇緣》很好地演繹了當(dāng)一個人忽然長大，甚至馬上就會面臨死亡時的哀傷，從老年的.小光身上，時刻透露著：珍惜每刻的生命才是最重要的事。

“哪怕你的生命只剩下一天也要好好活?！笨茖W(xué)怪人老伯伯如是說。

看完童夢奇緣，最讓我感觸最深的一句話。

是啊，人生無常，誰又知道下一刻，自己還會不會繼續(xù)在這里慢慢地，慢慢地呼吸著，走著，笑著，哭著，看著，幸福著呢?

孩童渴望的長大，長大的渴望孩童，只有珍惜著現(xiàn)在的時間，才能讓一生過得無怨無悔，快樂并痛苦著，人生最可悲就是不能重新再來，最大的喜事就是不需要再來。

努力地過好現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓自己像小光那樣的凄涼：你們每個人好像都很有時間，可我沒有了。

童夢奇緣讀后感 篇11

剛才我看了童夢奇緣，淚水還沒有干，仍在眼角，從童夢開始拍攝到宣傳，到上映，一向沒有停止過對這部電影的關(guān)注，直到這天晚上，我才真正的經(jīng)歷了一場童夢奇緣，這是一場讓我在心靈上受到洗禮的奇緣，十分感謝Andy能夠拍出這么好的作品!

馮小剛在戲中的話深深印在我心里：生命不可能重來。

自從16歲的時候，我就有一種強(qiáng)烈的感覺，仿佛16歲過了好幾年，忽然間旁人問其年齡已經(jīng)到了十八九歲，那時候我會很驚訝地說，怎樣我都快二十了?我還以為自己十六七歲呢!生命就是這樣有條不紊，生命就是這樣匆匆，之后從二十幾歲到此刻更是覺得時刻飛快，每一年都仿佛剛過了春節(jié)就不知不覺到了夏天，熱了一陣又到了冬天，在感嘆著寒冷的時候，新的春節(jié)又來臨了，可謂一年又一年，彈指一揮間，自己已經(jīng)年紀(jì)一大把了，Andy的童夢奇緣讓我文字中的彈指一揮在戲中變成了現(xiàn)實(shí)，它把我們通常所說的時刻飛逝，變成了現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)烈的視覺效果帶給我巨大的沖擊，原來時刻竟然是這樣的塊，這樣的匆忙，甚至連挽回的機(jī)會都沒有，其實(shí)，這正是人生的縮影，時刻是那樣的有條不紊，時刻是那樣的客觀，他不會正因浪費(fèi)而少給你一些，也不會正因你珍惜而多給你一些，如果不珍惜，匆匆之間一切都已經(jīng)無法挽回，堅(jiān)信每一個人心里都有一些想挽回去無法挽回的事情，戲中的華仔和李老師有一段對話，他們在電影院門口，李老師已經(jīng)認(rèn)不出來變老的華仔了，華仔問她：散場了，還不走?

我等的人還沒有來，李老師笑著搖搖頭說，華仔又問：如果你等的人沒有來，你會不會生氣?

李老師說：不會，我有的是時刻!

華仔走了，畫外音道：除了我以外，每個人都以為自己有的是時刻。

這句話給在我的心里老下了一個烙印，是呀，我何嘗不是以為自己有的是時刻呢?我何嘗沒有做過渾渾噩噩浪費(fèi)時刻的事情呢?我何嘗沒有無視時刻的寶貴呢?恐怕當(dāng)我自己意識到的時候早就來不及了，Andy用這部電影，這句話提醒了我，其實(shí)，時刻不是我想象中的那么多的!當(dāng)你察覺到的時候一切都晚了!

反思一下自己的所作所為，那些浪費(fèi)的時刻呀，應(yīng)對它們，多后悔，后悔沒有用，趁著前面還有時刻，真的是就應(yīng)好好珍惜!落實(shí)到行動中!這一點(diǎn)Andy本身就是一個絕好的榜樣，他每一天的時刻都過得很充實(shí)，私生活也好，工作也好，都是好好的珍惜著的，作為喜愛他的人，就應(yīng)學(xué)習(xí)他的這種生活態(tài)度，我想華仔真的是十分偉大，十分聰明，他二十多年前就不斷的積累，不斷地珍惜，才能有這天的成就，同樣，身為半年輕不年輕的我，更就應(yīng)珍惜生命中的每一個機(jī)會，不做讓自己將來后悔的事情，不是嗎?

童夢奇緣是好電影，它帶給我這么多的思考，讓我的心受到了很大的沖擊，對我的現(xiàn)實(shí)起到了指導(dǎo)性的作用!

馮小剛在戲中還說了一句話：生命不需要重來!

是的，如果生命能夠重來，那一切都沒有好處了，經(jīng)歷的就不再重要，因此，生命是不需要重來的，生命之因此為生命，就在于它的不可重復(fù)性，不可重復(fù)性是它的特點(diǎn)，因此就排除了可重復(fù)性。只要仔細(xì)思考一下，就很好明白!正是正因生命不可重來，因此生命不需要重來，這看似矛盾的話，實(shí)際上卻蘊(yùn)藏著深刻的哲學(xué)隱喻!我深深佩服!

總結(jié)：

人生可悲的是不能輪回，可喜的是不需要輪回，過好每一天!那怕是生命中的最后一天!

這是一部十分有深度的戲，耐得住捉摸，耐得住品味!幕后班底的功夫不可小覷，Andy投資的電影，Andy選取的人員，不會讓我們失望的，也確實(shí)沒有讓我失望!

此外，除了這兩點(diǎn)之外，別忘了還有掛在我眼角的淚，之因此會感動是正因一個字情，家人之間的親情華仔，華哥都在戲中，一個是兒子，一個是父親，一個家也不能少了媽媽!莫文蔚在戲中是光仔的媽媽，到洗的最后，莫文蔚無法原諒丈夫，也準(zhǔn)備離開，此時變老的光仔說：一個家誰也不能少，你看看他們，多可憐!感動的場景我不再描述，正因這是只有看了電影才能感受到了，如果用文字描述就失去了它的味道，我也隨之感動，每個人都有家，大家，小家，都是有著深深的愛，有在心靈深處最牽掛的人，爸爸媽媽，永遠(yuǎn)都是我們最深的依靠，他們愛我們，我們也愛他們，可就是正因我們的思維方式不一樣，成人與孩子之間往往會出現(xiàn)很多誤會，既然知道這一點(diǎn)，為什么不盡量去避免這些誤會呢?還是正因明白和寬容，忘掉自己的身份，忘掉自己的地位，平等的應(yīng)對人的靈魂，才能夠做到這一點(diǎn)，真誠的交流，成人與孩子之間在家庭，在愛上就不會有分歧!正因家庭和愛本身就是沒有任何界限的!

也一樣，我常常在最失敗，最脆弱的時候想到自己的爸爸媽媽，他們是我十分強(qiáng)大的動力，但是事實(shí)上呢?在與他們相處的時候，我在家里會嫌棄他們羅嗦、嘮叨，看不慣他們做事的方式，言語也一掃平日的道貌岸然，挑剔、諷刺，這簡直不是對親人的態(tài)度，我為什么要這樣，我簡直就是變態(tài)，我以后再也不這樣了，我心里對他們又多愛我很清楚，踏出家門前一步我能夠跟媽媽吵，踏出家門后一步我就會想她牽掛她，其實(shí)，很多事情都是要說出來的，不說出來又怎樣知道呢?正如戲中黃日華的對白有很多次說他不明白，而事實(shí)上呢，他說了以后光仔就明白了，家人也是一樣，真的是要溝通，要說出來，不好憋在心里!

大雄就應(yīng)算是整部電影中最純樸的孩子了，他的家人也很純樸，爸爸和媽媽能夠用攝像頭連接，一家人圍坐一齊吃飯，其樂融融，大雄在球隊(duì)輸球后對以前鼓勵他的隊(duì)友們說了這樣一句話：我當(dāng)你們是一家人讓所有的孩子都團(tuán)結(jié)一致，是呀，一家人，真的是能夠凝聚在一齊的，誰也離不開誰，少了誰都會不開心都會有遺憾的，只有用真心對待，一家人，一個團(tuán)隊(duì)，一個群眾，才能夠融洽，辦好事情，人也開心幸福!大雄是幸福的化身，是寬容的化身!

我覺得還有一個很重要卻容易被人忽視的人就是王老師副校長的女朋友，也是李老師的情敵，其實(shí)，相比之下，李老師早已經(jīng)輸了，正因王老師在之后提到：當(dāng)他跟我求婚的時候，已經(jīng)把你們的事情告訴我了，他說了對不起，我原諒了他?？傄~出第一步的，不是所有人都能應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的!其實(shí)，這簡單的話，真的是有太多值得體味之處了!

首先，戀人之間，最終是要組建家庭的，成為終身的伴侶，誰都難免有犯錯的時候，各種各樣的錯，有的人犯了錯，他不必須會說出來，欺騙、隱瞞，使手段，變得無比卑鄙，傷害愛你的人，但是有多少人會對被傷害的人說對不起呢?誰有這樣的勇氣直接的成人自己的錯誤呢?往往都是逃避，逃避，再逃避，直到無法逃避了，揭穿了，敗露了，如果一個人主動得跟你承認(rèn)了，并且很誠懇地說對不起你，傷害了你，其實(shí)真是給了你很大的尊重，人格上的尊重。以前年輕的時候我也遇到過類似的事情，說實(shí)話，那時候并不是想要怎樣樣，不想挽回背叛自己的人，只想他能來跟我說個清楚，承認(rèn)他錯了，跟我說聲對不起!就是這樣，可結(jié)果呢?沒有，沒有人來跟我說對不起!真正敢于應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的人已經(jīng)邁出了第一步，肯于改正，能夠真心悔過，那真的是就應(yīng)原諒的，并且是就應(yīng)寬容的，這種寬容會使他對你一輩子的回報!

再者，說說寬容者，其實(shí)寬容者不可避免的時受傷害者，他被傷害過，他的心受到了傷害，但是為什么還會原諒呢?我想只有一個字愛，正因愛，因此他會寬容，會原諒，會明白，會堅(jiān)信，也是正因愛，才帶來了持久的幸福。這個世界上沒有什么事情會是一步到位的，感情也是這樣，會有各種各樣的考驗(yàn)，心里有愛沒錯，但是這愛是怎樣表現(xiàn)的呢?自私、極端、占有是表現(xiàn)，體貼、明白、寬容也是表現(xiàn)，卻帶來完全不一樣的結(jié)果，究其根源，只有一個，人性，到底是愛他人，還是愛你自己，如果愛你自己必然會自私的成份多，如果愛的是他，你就會削弱自私，體貼他，明白他，寬容他，說真的，并不是每個人都能夠這樣無私的愛，尤其是在這樣一個年代、環(huán)境下，能夠有這樣的人，這樣的情，這樣的愛已經(jīng)是幸福，是值得深深感激的!目前我自己是沒有做到的，但今后，我必須，我必須必須朝這個方向發(fā)奮，凈化自己的心靈，削弱自私的劣根，讓我的愛多一份寬容，對我的愛人多一份明白!幸福全靠自己經(jīng)營，有寬容的心態(tài)，能明白的相處，不可能不幸福的!全在一念之間，全在行動之間!

童夢奇緣真是讓我感動，人與人之間的真情，展現(xiàn)得那么真摯，親情、感情、友情，童夢奇緣真是讓我震撼，生命的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，展現(xiàn)得那么生動，真實(shí)，帶來強(qiáng)烈的心靈沖擊，童夢奇緣真是讓我高興，在我對愛最迷茫的時候，華仔又給了我一部好電影，讓我對人性有了深一步的認(rèn)識。

感謝華仔，感謝童夢奇緣所有工作人員，最后，我期望大家都能看華仔的童夢奇緣!

童夢奇緣讀后感 篇12

星期2那天下午,《童夢奇緣》給了我很大的震撼，感觸良多，童夢奇緣觀后感。

在戲中的小光因?yàn)樵诟赣H和后母的家庭中過得不愉快，以致隔三差五地離家出走，而且當(dāng)他父親找到他，要帶他回家時，他就要父親給幾百塊才肯回去，為的就是等有一天存夠錢以后離家出走后不再回來。

那天早上，當(dāng)小光上學(xué)的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一位伯伯竟然有能幫住他實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)離開家的愿望的"催生劑"，小光知道后，偷偷地把藥偷了過來。

很難弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福氣還是不幸?人因?yàn)橛辛酥腔酆退枷?，才會害怕死亡，害怕死亡后別人把自己遺忘，把自己努力了一生的東西奪去，人類的科技可以減緩衰老，可是卻不能真正避免死亡，這就是人類的悲哀?盡了全部的力量卻還是要死去?

孩童時不會想到，不會知道死亡的可怕，是因?yàn)椴幻靼姿劳?因?yàn)橛X得已經(jīng)獲得了世界，即使是死去也不覺得有遺憾?因?yàn)楹⑼瘯r不清楚死亡，不懼怕死亡才會渴望著長大?渴望長大后能吃好多好多的糖果而不會讓爸爸媽媽嘮叨?是因?yàn)橛X得長大了，可以整天地玩耍而不會被關(guān)在家里做作業(yè)?

可是當(dāng)突然之間長大，或者說是在忽然間感覺到了長大，又會忽然領(lǐng)悟到了死亡的意義，親人會離開你，不會再有"糖果"，這時又會忽然間覺得，不懂事，多好，觀后感《童夢奇緣觀后感》。

《童夢奇緣》很好地演繹了當(dāng)一個人忽然長大，甚至馬上就會面臨死亡時的哀傷，從老年的小光身上，時刻透露著:珍惜每刻的生命才是最重要的事。

"哪怕你的生命只剩下一天也要好好活。"科學(xué)怪人老伯伯如是說。

看完童夢奇緣，最讓我感觸最深的一句話。

是啊，人生無常，誰又知道下一刻，自己還會不會繼續(xù)在這里慢慢地，慢慢地呼吸著，走著，笑著，哭著，看著，幸福著呢?

孩童渴望的長大，長大的渴望孩童，只有珍惜著現(xiàn)在的時間，才能讓一生過得無怨無悔，快樂并痛苦著，人生最可悲就是不能重新再來，最大的喜事就是不需要再來。

努力地過好現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓自己像小光那樣的凄涼:你們每個人好像都很有時間，可我沒有了。

《童夢奇緣》觀后感3

從小到大，我從來沒有個性的喜愛過某一個明星，也不存在正因個性喜愛誰就非要把誰的相片、影片都統(tǒng)統(tǒng)搜集個夠的問題，哪怕是在最熱衷于當(dāng)“粉絲”的中學(xué)時代。因此，在《童夢奇緣》熱播的那段時刻里，我沒有把它找過來欣賞。直到一個偶然的機(jī)會，我在收看某個電視臺的節(jié)目時，才有幸觀看了這部影片，并著實(shí)被感動了一回。整個影片雖然場景簡單，人物不多，敘事也很直白，但是卻傳達(dá)出一種對生活和人生的思考。

影片中由劉德華扮演的主角小光是一個十分可愛的小孩子，他有著任何人在那個年紀(jì)所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)——淘氣任性，而又勇敢堅(jiān)強(qiáng);天真活潑，而又富有正義感。不長的故事情節(jié)，演繹的卻是整個人生，一如某人走過歲月的長河，很多原本不明白的道理，漸漸在頭腦中清晰起來。盡管小光在最后所懂得的一切是用自己的青春為代價換來的，但卻又在讓人擁有刻骨銘心的痛苦之余深思不已。

不能否認(rèn)影片的結(jié)局讓我也有了一種隱痛的遺憾——小光沒能回到童年，而只能是靜靜的老去，并等待死亡的來臨。這個不完美的結(jié)局告訴了我們——人生有的時候就是如此的殘酷，錯過了就是錯過了，不會有任何的機(jī)會再能夠重新來過。我于是聯(lián)想到了身邊的一些人，其實(shí)他們揮霍青春正是正因還不懂得珍惜的重要，更不懂得生命中有很多事情不會再有選取的機(jī)會，或許在某些時候我自己也是如此，不能很好把握屬于自己的所有機(jī)會。

當(dāng)長輩們在提醒晚輩“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲”時，其實(shí)是他們在苦口婆心的和晚輩們共享自己寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，期望晚輩們能夠在年輕的時候就好好的把握自己，以免年華老去的時候才追悔莫及。

“生命只是一個過程，可悲的是它不能夠重來?？上驳氖撬膊恍枰貋怼５磥硎浅錆M期望的，哪怕生命只剩下最后一天，也要好好活!”影片即將結(jié)束時候的這句話，給了我十分大的啟示。人生就應(yīng)是一個不斷追求的過程，無論是否能夠達(dá)成目標(biāo)，追求原本就是一件十分幸福的事情。因此生命的長短不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是如何利用自己能夠把握的每一天，以及打算如何度過富有好處的每一天。

《童夢奇緣》的深厚之處就在于使用心觀看過的觀眾，都能有所收獲，在意外的驚喜之余，更加珍惜生命的每一天，我想。

《童夢奇緣》觀后感4

好友問我最近有什么影視劇又在賺取你的淚水啦？我說已好久沒認(rèn)認(rèn)真真看過了。每天有限的時間內(nèi)無非是在家看看新聞類節(jié)目的電視，至于影劇院更是不曉得已多長時間沒進(jìn)了。

昨晚臨睡前打開電視，無意中看到了電影《童夢奇緣》。盡管以前曾經(jīng)看過，但因?yàn)橹餮菔莿⒋筇焱酰矣谑墙蛔∮帜托牡乜戳艘槐?，這次不經(jīng)意的重溫卻讓我的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震憾，臨近片尾，看著劇中父親黃日華憤怒地?fù)]手打到滿臉褶皺的兒子劉德華時，我已淚流滿面。我知道那狠狠的一巴掌打出了一個父親所有的愛，走失的兒子終于回來了，然而當(dāng)四目相對時，昔日可愛的兒子竟然已經(jīng)是老態(tài)龍鐘的耄耋老翁，父親的痛心與兒子的懊悔在那一刻眼神的交融中與觀眾的情緒產(chǎn)生了碰撞，牢牢地攫取了觀眾的心。《童夢奇緣》除了啟用香港及大陸的幾個明星大腕外，在其它方面應(yīng)該說是一部低成本的普通電影，它雖比不得那些高成本、大制作的巨片，但影片卻以童話的筆調(diào)展現(xiàn)了一個沉重的事實(shí)，可以說是個現(xiàn)實(shí)版的童話。

劇中從馮小剛嘴里吐出的那句“生命是一個過程，可悲的'是它不能夠重來，可喜的是它也不需要重來?！笨胺Q經(jīng)典，一句聽似簡單卻意義深刻的話語對世上的每一個人都是一記警鐘。人從降生的那天起就在走向死亡，墳?zāi)故侨俗罱K的歸宿，沒有誰能改變這樣的人生軌跡，我們消耗的每一秒鐘都是一次性的，無法重復(fù)?？稍谏钪?，人們往往習(xí)慣于期待下一次。做錯了，就會說下次會改正；沒做好，就說下一次會做得更好；太忙了沒去，就說下次再來吧……我們把太多的許諾置放在生命的明天，可未來永遠(yuǎn)都是無法許人的，又有誰會知道人生路上的下一個路口是怎樣的情景？《童夢奇緣》里的小主人公因?yàn)椴辉该鎸ΜF(xiàn)時的家庭環(huán)境，希望自己快快長大，逃離現(xiàn)實(shí)，以至于過頭了再也無法回到童年，他用僅有的三天走完了自己的一生，這樣的代價是昂貴的，也是令人痛惜的，但世上永遠(yuǎn)沒有后悔藥，這杯親手釀制的苦酒只能由他自己飲盡。小故事大主題，這樣的影片真的值得欣賞。

生命有限，時光短暫，珍惜吧！把握好每天中的每一分、每一秒！肖申克救贖觀后感人生遙控器觀后感長征觀后感

《童夢奇緣》觀后感5

故事講述十二歲的光仔是個不快樂的小孩，自從媽媽自殺后他便沒再長高。光仔一直認(rèn)為這是爸爸與新媽媽的錯，因此一直討厭這個家，終日希望長大后能夠獨(dú)自生活。一天在公園里，光仔遇上傻傻的流浪漢，自稱提煉了一種能夠快速成長的藥水。陰差陽錯下，藥水令光仔在一夜間變成一個二十多歲的成年人。成長后的光仔既驚又喜，終于踏上了夢寐以求的旅程。他外表雖是成年人，內(nèi)里卻仍是小孩心，因此鬧出不少笑話。光仔決心追求他的夢中情人李老師，二人更一拍即合；但時間在光仔身上走得特別快，每晚的年紀(jì)都在急劇遞增。情竇初開的光仔在忐忑之余，還發(fā)現(xiàn)了一個有關(guān)媽媽自殺的真相。光仔一邊急于尋找解藥，一邊要想個辦法重拾一個溫馨的家。最終光仔找回了溫馨的家，但因?yàn)闆]有解藥而老死

很間簡的一個謊誕故事，但卻蘊(yùn)含了一些很深的人生哲理。

每個小孩子總是渴望能長大，我是這樣，你也是。但當(dāng)他真的長大了，要面對很從小孩子不需要考慮的問題里往往又會后悔。片中結(jié)尾時光仔因?yàn)檎也坏浇馑幎罂蓿骸按笫?，我知道錯了。我好想回到從前。我不敢了，下次不敢了?！眲⒌氯A將光仔焦急絕望的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。光仔找流浪漢要解藥時流浪漢說了一段說話很有意思。他說：“你回不了頭了！你都轉(zhuǎn)了幾圈了，還不明白？現(xiàn)在明白了也不遲。我早就跟你說過未來是充滿希望的，哪怕你的生命只剩下一天，也要好好活！”

很多小孩子總是以自己的思維來看代父母，覺得他們這里不好那里不好。當(dāng)他知道父母的苦心時，自己已經(jīng)造成了大錯。片中最后，光仔明白了父母對自己的愛，在臨死時終于和人和好。那個片段讓我在傷感中找到了一絲絲安慰。

光仔約老師看電影那段也很讓我感動。因?yàn)楣庾幸呀?jīng)變得很老，所以他來到電影院是沒有說自己的身份。他問：小姐，如果你等的人還沒來，你會不會生氣呀？老師說：不會，我有的是時間。光仔說：好像除了我以外，所有人都覺得自己有好多時間……是?。『诎l(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。我也曾經(jīng)因?yàn)橛X得自己有大把時間而浪費(fèi)了幾個陽光朝氣的青春。到我醒悟了才知道讓我燦爛的青春已經(jīng)一天一天的少了。希望所有在揮霍青春的朋友珍惜時間。光仔已經(jīng)沒時間了，可你還有年華。不要在自己的自傳里留下白紙！

《童夢奇緣》是近年香港少有的好電影，也是中國少有的好電影。像這種很有哲理的電影現(xiàn)在已經(jīng)很少了。希望導(dǎo)演們多點(diǎn)向這方面發(fā)展，讓觀眾們從電影中尋找快樂，從電影中學(xué)會做人

《童夢奇緣》觀后感6

昨天晚上我看了《童夢奇緣》，它給了我很大的震撼，感觸良多。

在戲中的小光因?yàn)樵诟赣H和后母的家庭中過得不愉快，以致隔三差五地離家出走，而且當(dāng)他父親找到他，要帶他回家時，他就要父親給幾百塊才肯回去，為的就是等有一天存夠錢以后離家出走后不再回來。

那天早上，當(dāng)小光上學(xué)的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一位伯伯竟然有能幫住他實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)離開家的愿望的“催生劑”，小光知道后，偷偷地把藥偷了過來……

很難弄明白，到底人有智慧，有思想，有科技到底是福氣還是不幸？人因?yàn)橛辛酥腔酆退枷?，才會害怕死亡，害怕死亡后別人把自己遺忘，把自己努力了一生的東西奪去，人類的科技可以減緩衰老，可是卻不能真正避免死亡，這就是人類的悲哀？盡了全部的力量卻還是要死去？

孩童時不會想到，不會知道死亡的可怕，是因?yàn)椴幻靼姿劳?？因?yàn)橛X得已經(jīng)獲得了世界，即使是死去也不覺得有遺憾？因?yàn)楹⑼瘯r不清楚死亡，不懼怕死亡才會渴望著長大？渴望長大后能吃好多好多的糖果而不會讓爸爸媽媽嘮叨？是因?yàn)橛X得長大了，可以整天地玩耍而不會被關(guān)在家里做作業(yè)？

可是當(dāng)突然之間長大，或者說是在忽然間感覺到了長大，又會忽然領(lǐng)悟到了死亡的意義，親人會離開你，不會再有“糖果”，這時又會忽然間覺得，不懂事，多好。

《童夢奇緣》很好地演繹了當(dāng)一個人忽然長大，甚至馬上就會面臨死亡時的哀傷，從老年的小光身上，時刻透露著：珍惜每刻的生命才是最重要的事。

“哪怕你的生命只剩下一天也要好好活?！笨茖W(xué)怪人老伯伯如是說。這是看完童夢奇緣，最讓我感觸最深的一句話。

是啊，人生無常，誰又知道下一刻，自己還會不會繼續(xù)在這里慢慢地，慢慢地呼吸著，走著，笑著，哭著，看著，幸福著呢？

孩童渴望的長大，長大的渴望孩童，只有珍惜著現(xiàn)在的時間，才能讓一生過得無怨無悔，快樂并痛苦著，人生最可悲就是不能重新再來，最大的喜事就是不需要再來。

努力地過好現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓自己像小光那樣的凄涼：你們每個人好像都很有時間，可我沒有了。

《童夢奇緣》觀后感7

故事講述十二歲的光仔是個不快樂的小孩，自從媽媽自殺后他便沒再長高，

童夢奇緣的觀后感。光仔一向認(rèn)為這是爸爸與新媽媽的錯，因此一向厭惡這個家，終日期望長大后能夠獨(dú)自生活。一天在公園里，光仔遇上傻傻的流浪漢，自稱提煉了一種能夠快速成長的藥水。陰差陽錯下，藥水令光仔在一夜間變成一個二十多歲的成年人。成長后的光仔既驚又喜，最后踏上了夢寐以求的旅程。他外表雖是成年人，內(nèi)里卻仍是小孩心，因此鬧出不少笑話。光仔決心追求他的夢中情人李老師，二人更一拍即合;但時刻在光仔身上走得個性快，每晚的年紀(jì)都在急劇遞增。情竇初開的光仔在忐忑之余，還發(fā)現(xiàn)了一個有關(guān)媽媽自殺的真相。光仔一邊急于尋找解藥，一邊要想個辦法重拾一個溫馨的家。最終光仔找回了溫馨的家，但正因沒有解藥而老死。很間簡的一個謊誕故事，但卻蘊(yùn)含了一些很深的人生哲理。

每個小孩子總是渴望能長大，我是這樣，你也是。但當(dāng)他真的長大了，要應(yīng)對很從小孩子不需要思考的問題里往往又會后悔。片中結(jié)尾時光仔正因找不到解藥而大哭：“大叔，我知道錯了。我好想回到從前。我不敢了，下次不敢了?！眲⒌氯A將光仔焦急絕望的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，

光仔找流浪漢要解藥時流浪漢說了一段說話很有意思。他說：“你回不了頭了!你都轉(zhuǎn)了幾圈了，還不明白?此刻明白了也不遲。我早就跟你說過未來是充滿期望的，哪怕你的生命只剩下一天，也要好好活!”

很多小孩子總是以自己的思維來看代父母，覺得他們那里不好那里不好。當(dāng)他知道父母的苦心時，自己已經(jīng)造成了大錯。片中最后，光仔明白了父母對自己的愛，在臨死時最后和人和好。那個片段讓我在傷感中找到了一絲絲安慰。

光仔約老師看電影那段也很讓我感動。正因光仔已經(jīng)變得很老，因此他來到電影院是沒有說自己的身份。他問：小姐，如果你等的人還沒來，你會不會生氣呀?老師說：不會，我有的是時刻。光仔說：好像除了我以外，所有人都覺得自己有好多時刻……是啊!黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。我也以前正因覺得自己有大把時刻而浪費(fèi)了幾個陽光朝氣的青春。到我醒悟了才知道讓我燦爛的青春已經(jīng)一天一天的少了。期望所有在揮霍青春的朋友珍惜時刻。光仔已經(jīng)沒時刻了，可你還有年華。不好在自己的自傳里留下白紙!

《童夢奇緣》是近年香港少有的好電影，也是中國少有的好電影。像這種很有哲理的電影此刻已經(jīng)很少了。期望導(dǎo)演們多點(diǎn)向這方面發(fā)展，讓觀眾們從電影中尋找快樂，從電影中學(xué)會做人。

童夢奇緣讀后感 篇13

今天，我看了一部電影《童夢奇緣》，這是一部奇幻電影，我來給大家分享一下。

這部電影的主人公名叫小光，媽媽在他很小的時候就自殺而亡，他因此悶悶不樂，不愿呆在家里，他一直渴望自己快點(diǎn)長大。后來他在公園里遇到了一位神醫(yī)，并且得到了一瓶神奇的藥水，使他一夜變成一位二十多歲的年輕人，長大后的小光終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，但他發(fā)現(xiàn)藥水的作用讓他不停地生長，短短的一個星期，他變成了一位八十多歲的老爺爺，不過長大后的他也知道了媽媽的秘密，最終他也放下了執(zhí)念。

這部電影中最讓我感動的情節(jié)是小光幫助大雄參加籃球賽的事情，大熊是個小胖子，籃球隊(duì)的人都不喜歡他，千方百計(jì)地想要把他踢出籃球隊(duì)。這時候小光不惜得罪校長，保住了大熊，這份情誼讓我非常感動。

想想自己，其實(shí)我也有讓我感動的好朋友，他們陪伴著我、幫助著我，和我一起學(xué)習(xí)成長，是我童年中最好的伙伴。

我覺得觀看一部精彩的電影，就像體驗(yàn)了一段不同的人生，帶給我深刻的啟發(fā)，所以我們要多看一些優(yōu)秀的電影和書籍。

童夢奇緣讀后感 篇14

時間是寶貴的，但有些年輕人總是說：“沒關(guān)系，我的時間多著呢！”金鑰匙為了教育我們，今天組織我們看了一部很有教育意義的影片《童夢奇緣》。

《童夢奇緣》的主人公叫陳智光，是個小學(xué)生。他長得機(jī)靈，可愛，調(diào)皮。他的媽媽病死了，爸爸娶了一位后媽，盡管后媽對他十分疼愛，但小光還是不喜歡她，小光總是想盡辦法捉弄她：在床上放大蜘蛛；吃早餐時把早餐弄得滿地都是；總是把家里搞得亂七八糟……

有一天，后媽再也忍受不住小光永無休止的捉弄，她把小光趕出了家門。無所事事的小光百般無奈地來到公園，不小心把一位老爺爺手中的實(shí)驗(yàn)品催生藥滴在了一棵小樹苗上，一天后，小樹苗長成了參天大樹，這可要三十年才能長成的呀！小光發(fā)現(xiàn)了催生藥的神奇，十分驚訝和好奇。晚上，小光去偷催生藥，催生藥的瓶子碎了，藥液流進(jìn)了他手中的傷口，隨著他的血液流便全身。

第二天，小光身上發(fā)生了驚人的變化，他變成大人啦！身上的衣服緊緊的，手表、鞋子，都被撐破了。他十分開心，因?yàn)樗麖男〉膲粝刖褪情L成大人離家出走。他換上合體的衣服，居然連爸爸都不認(rèn)識他，爸爸還把他當(dāng)作知心朋友，對他說了很多心里話，小光才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸也有很多苦衷。

一天、兩天、三天，只是三天！小光已是八九十歲的老頭，他知道所剩的時間不多了，十分后悔，卻沒辦法再回頭。幸好，他醒悟過來，在彌留之際向家人道歉，最后死在后媽的懷里。

這個故事告訴我們：生命是一個過程，可悲的是不能夠重來，可喜的是也不需要重來。

童年讀后感范例十四篇

究竟怎么寫作品的讀后感才算優(yōu)秀呢？很多人都被作品這本好書所感動。這時候應(yīng)該寫讀后感來記下自己的感受和啟示，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的“童年讀后感”相關(guān)資訊敬請關(guān)注。

童年讀后感(篇1)

最近，我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》一文，了解到費(fèi)奧多羅夫是一個敢于提問、反復(fù)思考、大膽想象的孩子。

文中講了費(fèi)奧多羅夫在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚發(fā)育的規(guī)律。可是他的重大發(fā)現(xiàn)并沒有給他帶來榮耀，反而，在上生物課時，自己突然想起了兒時的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音，結(jié)界被老師轟出了教室，受到了不公平的待遇。

讀著讀著，我不禁想起了童年時所做的一件傻事。

記得在四五歲時，表姐已是一米五的高個子了，而我還是一個小不點(diǎn)。我什么時候才能跟表姐一樣長得那么高。于是我時常問媽媽：“媽媽，為什么老姐長得那么高，而我卻這樣矮呢？”媽媽回答：“傻孩子，等你長大了，也會像姐姐那么高的。”我心想：等我長大了，要等到什么時候啊！

直到那年春天，我們?nèi)乙黄鹑シN樹，看到媽媽把水澆到小樹上，就好奇地問媽媽：“為什么給小樹上澆水呢？”媽媽回答：“這樣小樹才能快點(diǎn)長大??！”聽了媽媽的話，我心里一動：把水澆到小樹上，小樹能長大。那水澆到我身上，我也一定能長大。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力把水桶拉到身邊，可是力氣太小，無法舉起來。怎么辦呢？焦急的我索性整個人泡在水桶里。好冷??！好冷??！我的上牙和下牙都打起架來了，但我為了長高，還是堅(jiān)持泡在水中。媽媽轉(zhuǎn)身看不見我了，就忙著找我。等到她來到水桶邊，看到我冷得直打顫，生氣地問我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽完我的解釋，哭笑不得地把我從水桶中抱出來，趕緊送我回家換衣服?？墒堑搅说诙欤疫€是感冒了。但我并沒有因感冒而后悔。

一想起費(fèi)奧多羅夫那大膽想象的精神，我忍不住想向他學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信，只有我們能善于觀察，認(rèn)真思考，大膽想象，一定全有更多的發(fā)觀。

成語情不自禁：情不自禁，意指感情激動得無法自我控制。語出南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩。[源]南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩（據(jù)《藝文類聚·卷四·歲時中·七月七日》引）步月如有意，情來不自禁。向光抽一縷，舉袖弄雙針。[典故]“禁”念作jīn時，有承擔(dān)、承受的意思，“不自禁”則是承受不住、不由自主的意思，如“喜不自禁”就是高興得無法控制，而“情不自禁”就是感情激動得無法自我控制的意思。在所引典源南朝梁·劉遵〈七夕穿針〉詩中，敘述了婦女於七夕在月下乞巧，思念情人的情景。相傳陰歷七月七日為牽牛、織女二星相會之期，稱為“七夕”。舊俗婦女此夕必備陳瓜果、鮮花、胭脂於庭中向天祭拜，以期擁有姣美的面貌；并對月引線穿針，以期雙手靈巧，長於刺繡織布，稱為“乞巧”。詩中描述的女性看到七夕如影隨形的月亮?xí)r，想起乞巧的傳說，因此“情來不自禁”，一時感情激動，便也學(xué)著傳說在月下引線穿針，希望自己能夠變得更美、手藝更靈巧，以得到美好姻緣。後來典源文獻(xiàn)里的“情來不自禁”，演變成“情不自禁”這句成語，表示感情激動得無法自我控制。

成語不由自主：由不得自己，控制不住自己。如：清·曹雪芹《紅樓夢》第81回：“我也不很記得了。但覺自己身子不由自主，倒象有什么人，拉拉扯扯，要我殺人才好?！庇秩纾喉f珍說不上什么愛不愛，只是接觸的多了，便不由自主地常和常飛親近起來?！霹i程《在和平的日子里》第二章

童年讀后感(篇2)

堅(jiān)守童年消逝的最后一道防線——《童年的消逝》讀后感：

最近讀到的是美國媒介研究大師尼爾·波茲曼的《童年的消逝》一書。在書中，尼爾全方位地審視了童年在當(dāng)代美國文化中四面楚歌的狀況，他指出“通過電視和網(wǎng)絡(luò)媒介，**世界的戰(zhàn)爭、暴力、混亂正源源不斷地入侵到兒童世界，兒童被迫提早成年，童年正在消逝”。

品讀著美國作家的作品，我情不自禁地回想著我們的電視文化，試圖找尋能夠與作者所論不盡相同的地方，但遺憾的是，無論我如何搜腸刮肚、絞盡腦汁，卻始終無法找到與之相悖的實(shí)例。而且，令人痛心的是我們的電視文化中諸多因素不但與作者所論極為吻合，甚至有過之而無不及。

誠如當(dāng)代著名學(xué)者周國平先生所言：“中國當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)是，不但電視文化，而且印刷文化，兩者共同導(dǎo)致了童年的消逝，因而消逝得更為徹底?！比欢麄儾⑽搭A(yù)料到的是，二十多年后的今天，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦、智能手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，童年的消逝無疑又將更為迅速和勢不可擋。

“有沒有任何社會機(jī)構(gòu)足夠強(qiáng)大，并全心全意地抵制童年消亡的現(xiàn)象？”“在抵制時下所發(fā)生的一切時，個人完全無能為力嗎？”這是尼爾·波茲曼在《童年的消逝》中最后的吶喊和叩問。

是啊，童年正在消逝，尼爾的悲傷正蔓延整個世界，但作為師者的我們除了悲哀之外，是不是應(yīng)該有更多的思考和行動呢？

我想，我們既為人師，就是被賦予了“崇高使命”的人，所以，我們應(yīng)該成為“堅(jiān)持記住童年的人”，我們要堅(jiān)守“童年消逝的最后一道防線”。

堅(jiān)守學(xué)校這方童年的凈土

尼爾說：“學(xué)校是所剩的唯一一個承認(rèn)兒童和**有重要的不同的社會公共機(jī)構(gòu)?！薄盁o論學(xué)校的努力多么微不足道，學(xué)校將以這樣或那樣的形式成為童年消逝的最后一道防線。

”堅(jiān)守學(xué)校這方童年的凈土，無論是校長、主任還是普通教師，我們每個人都義不容辭。我們應(yīng)時刻記住“孩子需要童年”，這也就是要求我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨、文化氛圍、活動開展、課堂教學(xué)等各個方面都要關(guān)注童年，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律。

我們學(xué)校新蓋了教學(xué)樓，到處煥然一新。一些老師立即提出建議：要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生在校的言行舉止，只有這樣，整個校園才能井然有序。

領(lǐng)導(dǎo)采納了該老師的建議，轟轟烈烈的“整風(fēng)”運(yùn)動便開始了。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生果然有了大變化，原來的農(nóng)村“土孩子”不見了，取而代之的是秩序井然、整齊劃一的“標(biāo)準(zhǔn)好孩子”。

可不知何時起，大家都發(fā)現(xiàn)我們的校園也慢慢變得沉寂了：孩子都不會“跑”了，走路時也都緊閉著嘴巴，不敢說也不敢笑；即便是休息時間，走廊上也經(jīng)?？床坏綄W(xué)生；原來見到自己熟識喜歡的老師，有的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會揚(yáng)起一臉的燦爛，搖著小手親切地打著招呼：“嗨！

老師好！”現(xiàn)在呢，問好依舊，卻再無感情，千篇一律。孩子們儼然成了封閉在教室里的“囚犯”。

還是領(lǐng)導(dǎo)先知先覺，意識到了問題的存在，一番研討之后，學(xué)校決定：把“跑”和“笑”的權(quán)利還給學(xué)生。于是，大課間，我們的操場上有了激動人心的拔河、跳繩、踢毽子等比賽活動；有了老師和孩子共同參與的“老鷹捉小雞”“貼膏藥”等團(tuán)體游戲；還有了接力、足球、籃球、排球、乒乓球等體育活動——每每此時，孩子們的笑聲、吶喊聲很快便響徹校園，整個操場一下子沸騰起來，歡樂無處不在。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住，學(xué)校里的孩子都在童年，他們需要成長，更重要的是，他們需要快樂。規(guī)范的管理是大勢所趨，但是我們可以有計(jì)劃地、有選擇地多開展一些適合發(fā)展兒童天性的活動，讓每一個正處童年的孩子都能夠體驗(yàn)到童年的快樂，感受到童年的美好，從而記住自己的童年。

還孩子一顆自由的童心

如果一個孩子沒有童心，他的童年就會完全消逝。寒假過年走親戚時，我正好讀著《童年的消逝》這本書?？吹綆讉€孩子聚在一起，磕著瓜子，吃著水果，卻無話可說，我心血來潮地問他們：

“孩子們，你們的童年里最開心、最美好的事情是什么？”為了鼓勵幾個孩子踴躍發(fā)言，我還以紅包作為獎勵。

上初四的大外甥說：“我最喜歡的就是玩（手機(jī)）游戲?？衫牙鸭覜]有網(wǎng)，我喜歡的‘王者榮耀’玩不了，真沒意思！

早知道這樣，我還不如不來呢！”大姐工作忙，經(jīng)常用手機(jī)陪著孩子玩，如今，這電子產(chǎn)品硬生生地侵蝕了孩子的一顆童心。大外甥一臉的沮喪，懊惱、無聊明明白白寫在了臉上。

若是換了平時，我或許會勸慰幾句，但想到在孩子眼中，這血濃于水的親情竟不如一款游戲來得重要，我的心中既郁悶又不免感慨。曾幾何時，我們童年最快樂的時光就是過年的時候，和舅舅、姨媽家的兄弟姐妹們聚在一起玩耍，一起捉迷藏，一起放鞭炮，一起分糖吃……

外向的侄女總是直率的。她告訴我們，跟她爺爺去海邊是她最快樂的事。侄女的話題很快引起了我女兒和小侄女的興趣。他們不斷地追問著，外甥女便激情洋溢地講起了自己趕海的經(jīng)歷。

什么地方能抓到小魚，什么地方能撿到海螺，什么季節(jié)的螃蟹肥美，什么樣的海星不能吃……

滔滔不絕中，半個小時悄然而過，外甥女卻依然講得眉飛色舞——第一次抓到章魚的快樂，第一次捉到熱帶魚的驚喜，即便是被海膽扎、被螃蟹夾、被牡蠣劃破手指的傷痛，在外甥女的眼中，流露出來的也全是快樂和幸福。

沒有經(jīng)驗(yàn)，就沒有記憶；沒有經(jīng)驗(yàn)，就沒有真理。外甥女神采飛揚(yáng)的“演講”不但贏得了紅包，而且打動了我們這些“聽眾”，就連一直在擺弄手機(jī)的大外甥也來了興趣，與之相約暑假一起趕海。我是一名教師，也是一位母親，想到大外甥對網(wǎng)絡(luò)游戲的熱衷，想到女兒三言兩語便可道盡的練舞蹈的快樂，想到小外甥談及的練書法時的言不由衷，我深刻地意識到：

讓孩子們享受童年是多么重要和有意義。要愛孩子，最好把童真還給他們，多陪陪他們，讓他們在親近自然、親近生活、感受家庭的過程中自由成長、享受美好。

堅(jiān)持以人為本的初心

初心不改，方得始終。我們的教育提倡以人為本，但近年來，隨著各種制度和考試的不斷完善，兒童在童年時期已經(jīng)成為教育競爭的更多手段和受害者。為了提高課堂教育的教學(xué)效果，許多教是煞費(fèi)苦心。

綜合實(shí)踐課占了，班會課占了?？粗聜儨?zhǔn)備年檢，我的心也浮躁起來。但是，每次看到孩子們渴望的小臉，我始終說不出那句“這節(jié)課上語文”的話。

一次美術(shù)課，恰逢美術(shù)老師外出學(xué)習(xí)，我感覺終于可以名正言順地占用，可誰知剛踏進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)孩子們早已準(zhǔn)備好了橡皮泥，端端正正地坐在了座位上。其實(shí)他們早已從鄰班同學(xué)那里得知了美術(shù)老師不在的消息，這樣做，是孩子們無聲的**，也是童心對快樂的渴望，而我卻無法選擇忽視孩子的心聲。

在那堂課上，我扮演了一個美術(shù)老師的客座角色，帶領(lǐng)孩子們制作玫瑰、百合花、牽牛花和許多可愛的動物。孩子們顯得異常開心，不但完成了許多手工作品，而且欣然接受了我的“有償”代課，當(dāng)天晚上每人都寫了長長的一篇作文——《一次有趣的手工課》。

有鑒于此，我不再關(guān)注如何占用孩子們的課時，而是經(jīng)常思考能為孩子們開展哪些有益的活動

年終考試，我班語文成績遙遙領(lǐng)先，由分班摸底時的第四成功逆襲，成為第一?；蛟S，這只是一次偶然，又或許，這是偶然中的必然。但是，無論取得了什么成績，我始終認(rèn)為，作為教育工作者，我們應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的主動性。

因?yàn)?，我們的教育對象是童年的孩子，即將從童年中消失?/p>

也許尼爾·博澤曼對美國的學(xué)校和教師感到失望，所以他把更多的希望寄托在父母身上。盡管我找不到證據(jù)來證明這一點(diǎn)，但我始終相信，我們中國的學(xué)校和老師愿意并且能夠幫助我們的孩子比他們的父母擁有一個快樂而有意義的童年。至少，用心寫下這些話，說明我是一個愿意盡一切努力堅(jiān)守童年最后一道防線的人。

作者：劉昌樂

童年讀后感(篇3)

《童年的影子》讀后感

《童年的影子》是一本描寫作者胡適童年生活的書籍，從書中我們可以看到作者在上世紀(jì)初的中國城市里度過的童年時光，見證了中國社會和人民生活的巨變。書中蘊(yùn)含了很多的生活哲理，讓我感悟頗深。

在書中，作者以個人觀察為主要依據(jù)，通過對家庭、學(xué)校、街坊鄉(xiāng)鄰、物品等幾個方面的描寫，勾勒出了一個充滿童趣和童真的童年世界。作者不僅對自己進(jìn)行了深刻的自我反思，而且在作品中指出了許多非常具有啟示性的問題。比如，他認(rèn)為中國傳統(tǒng)習(xí)慣是“封建的”，并呼吁人們在現(xiàn)代化的進(jìn)程中擺脫這種束縛。此外，他還強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，認(rèn)為教育是把子女在童年朝氣蓬勃的時候培育成人的關(guān)鍵。

在閱讀《童年的影子》的過程中，我被書中的許多細(xì)節(jié)深深地吸引。比如，當(dāng)作者談到自己的小學(xué)語文課時，只有一個老師是讓他有所進(jìn)步的，他寫道：“幾經(jīng)變換，開門見山，豁然貫通地講‘功夫’和‘調(diào)子’，我也就領(lǐng)悟到初步的語文道理?！边@讓我深深體會到，一位優(yōu)秀教師的重要性。其次，作者對鄰里之間的關(guān)系進(jìn)行了描述，他認(rèn)為互相關(guān)心、互相尊敬是最為重要的。只有人與人之間的真正相互關(guān)愛、相互尊重才能共同創(chuàng)造美好的社會。

此外，書中的文筆也非常優(yōu)美，作者將自己的童年生活展現(xiàn)得非常逼真，令人仿佛坐在他的身旁，親身感受著他的所見所聞。例如，他在書中寫道：“夜晚的光線總是把夜風(fēng)吹透，讓人覺得是雨后的清涼——甜膩、硬邦邦、夾雜著點(diǎn)兒苦澀，仿佛是在一片花香中舒適了一夜。” 讀到這兒，我頓時能夠感受到那種清新、芳香、溫馨的感覺。

總而言之，《童年的影子》是一本充滿哲理、生動有趣的著作，令人深刻領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文明之間的轉(zhuǎn)折和銜接。書中通過描繪個人生活和家庭環(huán)境，反映了當(dāng)時中國社會和人民生活的普遍情況。通過這本書，我看到了自己身處這個時代，應(yīng)該好好珍惜生活珍惜人與人之間的關(guān)系，把握這個美好的時代。

童年讀后感(篇4)

童年的盒子讀后感

《童年的盒子》是一本觸動人心的書，它帶領(lǐng)讀者們回憶和思考自己的童年時光。這本書的作者描繪了一個充滿美好和回憶的童年世界，讓讀者們感受到了成長和離別的苦樂。在我讀過這本書之后，我的心被深深地震撼了，深刻地理解了童年是我們成長道路上最珍貴的財富。

這本書中的每個故事都如同一個個盒子，裝滿了那些屬于童年的美好瞬間。每當(dāng)我讀到一段段童年回憶的描寫時，仿佛我自己也回到了那個童年時光蕩漾的歲月。我可以清晰地感受到書中主人公的心情，他們心中盛放著歡樂、好奇和對未知世界的探索。這些經(jīng)歷給予了他們深刻的對生活的認(rèn)知，塑造了他們成人后的價值觀。

每個人的童年都是獨(dú)一無二的，正如書中每個故事都有自己的特殊性。作者通過這些故事向讀者們展示了童年的百態(tài)和多樣性。有的故事展現(xiàn)了快樂活潑的童年，如放飛風(fēng)箏、玩耍捉迷藏等。有的故事則表現(xiàn)了孤獨(dú)和失落，比如在陌生的學(xué)?；蛐碌沫h(huán)境中適應(yīng)。還有一些故事講述了親情、友情和愛情的磨合，讓讀者們深感溫暖和感動。

這本書讓我意識到了童年時光的珍貴和脆弱，它們不可復(fù)制也無法重來。每個人的童年都銘刻在記憶深處，無論是快樂還是痛苦。它們像是一顆顆種子，萌發(fā)了我們對生活探索的欲望。通過書中的故事，我明白了童年對于一個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。它們塑造了我們的性格、興趣愛好和價值觀。童年的體驗(yàn)就像是一道無形的烙印，時刻提醒著我們成年后要懷抱著童真和純真的心。

這本書還讓我重新審視自己的童年時光，回憶起那些懵懂無知卻又樂在其中的日子。我感激那些帶給我的歡笑和淚水，它們讓我成為了自己。與此同時，我也思考了我如何將這份寶貴的童年禮物帶入自己的成年世界。我希望保持對生活的好奇心，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)。我也希望能夠保持真誠、善良和關(guān)愛他人的精神。童年的回憶是一份財富，而將其轉(zhuǎn)化為成長的力量才是最有價值的。

《童年的盒子》是一本令人回味無窮的書籍，它讓我重新審視了童年時光的珍貴和意義。它讓我思考自己的成長過程，體悟到童年對于一個人的成長有著重要的影響。這本書告訴我們，童年的記憶無論是快樂還是痛苦，都是我們成長道路上最寶貴的財富。讀完這本書，我更加珍惜我所擁有的一切，也更加堅(jiān)定了要以童心面對生活的信念。愿每一個人都能保留童年的純真和心靈的真善美，讓童年的盒子永遠(yuǎn)飽滿而美好。

童年讀后感(篇5)

童年的饅頭讀后感（一）

平娃的童年非常艱苦。她家里窮的叮當(dāng)響。娘把她和妹妹拉扯大，費(fèi)了不少工夫。每天起早貪黑掙工分，供姐妹倆上學(xué)、生活。

有一次，平娃的學(xué)校為了慶祝“六·一”，每個同學(xué)都發(fā)三個饅頭。平娃把這件事告訴了娘和妹妹，她們一家都很高興。“六·一”那天，平娃領(lǐng)到了三個大饅頭，走在回家的路上。她看著手上的饅頭，口水一咽再咽，肚子也餓得“咕咕”叫。于是，她就先吃了自己的那個饅頭。三下兩下，把饅頭咽下了肚，可是一點(diǎn)味道也沒有嘗出來，她只好把娘的那個也吃了，只給妹妹留下一個?？珊髞?，口水和肚子又故伎重演。沒辦法！無奈下，平娃只好把妹妹的那個饅頭也給吃了。

回到了家，平娃呆呆地看著手中空空的荷葉包，連饅頭屑也沒有了。她不知道怎么進(jìn)家門，怎樣躲開妹妹的目光。

呆立間，同院二丫娘來串門。還夸二丫餓著肚子把三個饅頭都帶回來了。娘也笑著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個饅頭。晚上，娘把饅頭分給平娃和妹妹吃。妹妹狼吞虎咽地吃了起來，平娃卻“哇”的一聲哭了起來。娘卻淡淡地說：“吃吧，平娃。不就是幾個饅頭嗎！”平娃聽了，心里有了一點(diǎn)安慰。

后來，她才發(fā)現(xiàn)，就在那一天，她的童年結(jié)束了。

童年的饅頭讀后感（二）

這是一個真實(shí)的故事：某小學(xué)為了慶祝“六一”兒童節(jié)，給每人發(fā)了三個饅頭。原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃，結(jié)果自己忍不住誘惑把饅頭全吃了。回家后母親不但沒有責(zé)怪小明，反而做了五個饅頭，讓兒子在鄰居面前挽回了尊嚴(yán)。

沒有太過復(fù)雜的情節(jié)，也沒有十分優(yōu)美華麗的詞組，一切都是那么簡單，那么平實(shí)。故事表達(dá)了母親對兒子無盡的愛。在母愛的寬容與愛護(hù)面前，小明就越發(fā)覺得愧疚了。母親那樸實(shí)無華的愛不僅感動了小明，而且感動了我們。尤其是那句“娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡吃麥粑呀！”更加讓我們感受到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎？在那樣一個食不果腹的年代，母親把麥粑讓給了孩子們，為了讓孩子吃的心安，才會說自己不喜歡吃麥粑??！

再想想我們身邊，母親的愛不一樣默默地關(guān)注著我們嗎？還是歌唱的好：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。()你愛吃的三鮮餡，有人給你包?！闾稍诓〈采希腥说粞蹨I。你路出笑容時，有人樂開花。啊……這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給了我個家……”。母親給予了我們生命，給予了我們一個家。我們要大聲的對母親說一聲：“謝謝您！”

童年的饅頭，飽含了母親對孩子無盡的愛。母愛無聲，一直在默默關(guān)注我們，默默風(fēng)險，母愛無盡，如同涓涓細(xì)流沁人心脾。我們每一個人都在母愛中出生，在母愛中成長。

童年固然難忘，母親尤其偉大。我要永遠(yuǎn)用心珍藏媽媽對我的愛，在品味和細(xì)細(xì)咀嚼母愛的幸福中慢慢長大。

說實(shí)話，歌頌?zāi)笎鄣腵文章和作品多得數(shù)不勝數(shù)，遺憾的是我們的孩子很多時候還是會對自己生活中所承受到的愛無動于衷。每一天餐桌上那一盤盤盛滿母愛的飯菜、那一件件洗凈的新衣、那經(jīng)過母親整理的干凈而又舒適的房間，哪一樣不滲透著母親濃濃的愛呢？

文章中那盛滿母愛的饅頭，在你們今天的生活中到是不多見了，所以這個故事能深深的觸動你內(nèi)心的愛與溫柔。但是，說實(shí)話，老師更希望你們能夠于自己平日的生活中去好好品味母親為孩子所作的一切，這樣可能更有現(xiàn)實(shí)意義一些。

好好珍惜你所擁有的一切，因?yàn)槟笎塾肋h(yuǎn)會陪伴你幸福成長！

童年的饅頭讀后感（三）

童年是每個人都必須經(jīng)歷的，我的童年也很幸?？鞓?。

這個寒假，我讀了《樹葉的香味》這本書，其中有一篇是《童年的饅頭》讓我受到了啟發(fā)。

這篇文章主要講了，“我”家里很貧窮，娘拉扯著“我”和妹妹，“我”在五里以外的村里上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，娘起早摸黑掙工分，供“我”上學(xué)。有年“六一”，學(xué)校里給每個學(xué)生發(fā)了三個饅頭，“我”心想給媽媽一個，妹妹一個，我一個的，走在半路上，“我”因?yàn)轲I極了，把三個饅頭都吃了，回到家后不知道怎樣躲過妹妹的目光。媽媽又蒸了五個白中帶黃的大饅頭，妹妹大口大口的咬著饅頭，“我”卻哇的一聲哭了，后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，“我”的童年結(jié)束了。

通過這篇文章，我深深的感受到我們住在這么漂亮的房子里，生活的這么好，我們卻不懂得珍惜，剩下的飯菜都倒掉，零花錢剛發(fā)了就花了，從今以后我要改掉壞毛病，幫家長做家務(wù)。

童年讀后感(篇6)

榮成市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李玲

童年是個充滿夢幻而又色彩斑斕的名字，每每想起童年往事，我的嘴角總會情不自禁地?fù)P起。如果生命像天空一樣廣闊，那么那些美麗的童年一定是夜空中的星星，絢爛我的生命?？墒?，讀了尼爾·波茲曼的《童年的消逝》后，我思緒萬千：

在我的童年中有哪幾顆星星是真正的閃耀；我的孩子、我的學(xué)生正值童年，我應(yīng)該如何讓他們的童年更加璀璨呢？

一、讓孩子多幾分童真

尼爾說：在電視時代，人生有三個階段，一端是嬰兒期，另一端是老年期，中間可以稱為“**化的兒童”。他認(rèn)為電視是一種除了“畫面和故事”之外就沒有什么內(nèi)容的媒介，它所展現(xiàn)的內(nèi)容很“幼稚”，使**和兒童的界限變得模糊。

如果尼爾現(xiàn)在能走過網(wǎng)絡(luò)時代，我想他會更認(rèn)真地批評：網(wǎng)絡(luò)時代讓孩子們的服從更加徹底！

“閨女，別宅在家里，我到樓下運(yùn)動一下?！薄皨寢屇闳ミ\(yùn)動吧，把手機(jī)留給我作伴?！?/p>

作文課上我問：“你最喜歡的一種游戲是什么呢？”學(xué)生答：“王者榮耀”、“我的世界”、“跑跑酷”......

網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容魚龍混雜，大部分是針對**的，可是意外地也吸引了孩子們，而且吸引力是那么大。漸漸地，孩子們的玩大多是在做手指運(yùn)動，孩子們的思想和**一起受到同樣內(nèi)容的熏陶；慢慢地，孩子們早早地架上了“望遠(yuǎn)鏡”，孩子們儼然成了一個個“小大人”。人們總想長大，但當(dāng)人們的心理年齡大大超過了真實(shí)年齡，從而超越了天真無邪，這真的好嗎？

讓時間的年輪轉(zhuǎn)回三十年，當(dāng)我還是兒童時：課間十分鐘教室門前有小伙伴們跳房子的身影，鈴聲響起也要迅速跳完最后一遍；遇到下雨下雪天，我們擠在教室后面黑板下玩石頭剪子布，取其名曰“掙皇帝”。六一兒童節(jié)時，能夠代表班級參加轉(zhuǎn)呼啦圈比賽那是無上的榮耀，我不但能用腰部來轉(zhuǎn)，還能能用脖子轉(zhuǎn)、手腕轉(zhuǎn)、腿彎轉(zhuǎn)和腳踝轉(zhuǎn)。

周末時，我們在家門后比賽跳繩、比賽扔毽子、玩過家家、打玻璃球，那一大盒贏來的玻璃球曾讓我成為了小伙伴們推崇的“偶像”。寒假里，我們盼望下雪，打雪仗堆雪人，雖然鞋子濕了是要被家長罵的，可是快樂總是占了優(yōu)勢；暑假里，我們偷偷到海邊洗澡，**被曬傷，即使現(xiàn)在也保持著小麥色，可是我從來也沒有后悔過，因?yàn)闀秤捂覒虻耐纯鞂?shí)在是讓人心神往之......跑呀、跳呀、瘋呀、樂呀，天真快樂充溢著我的童年，雖然在大人們看來傻里傻氣但是那樣的童年是接地氣的，也是讓我到現(xiàn)在也回味無窮的。

看看我們的孩子和學(xué)生，他們離開了移動電腦，他們能玩嗎？他們還記得真正成年時玩過的游戲嗎？就現(xiàn)狀而言，讓孩子們學(xué)會玩是需要我們?nèi)ヒI(lǐng)的，教孩子學(xué)會玩和教孩子學(xué)會學(xué)***樣重要。

讓孩子們抬起頭，到大自然中結(jié)伴玩耍；讓孩子們跑起來，在校園中揮灑汗水強(qiáng)身健體；讓孩子們真正玩起來，讓他們的童年多積累些美好；讓孩子們動起來吧，讓他們在玩中慢慢成長。

二、讓閱讀成為孩子們的搖籃

“閱讀和寫作促進(jìn)了個體的思考，強(qiáng)化了自我意識，而這種強(qiáng)化了的自我意識更是導(dǎo)致童年重新開花結(jié)果的種子?！蹦釥柛嬖V我們：印刷出現(xiàn)以后，大多數(shù)未成年人必須通過識字進(jìn)入印刷世界，逐漸了解“秘密”才能變成**，為了達(dá)到這個目的，兒童必須接受教育，學(xué)校開始重新被創(chuàng)造，童年的概念重新出現(xiàn)并最終成型。

總之，書籍是兒童成長的搖籃，這一點(diǎn)也得到了廣泛的認(rèn)可。

記得我的童年時代是在那一箱子的“小畫書”中泡大的，家里不知道從**得來了一箱子“小畫書”，每本約64開紙張大小，一本講一個故事，每頁上半夜是黑白畫面，畫面下面是兩行內(nèi)容簡介。在那個信息閉塞的年代，那箱小冊子被我翻來覆去地翻過了無數(shù)遍，現(xiàn)在還清晰地記得有“武松打虎”“哪吒鬧?！薄鞍浊蠖鞔蠓颉钡冗@些讓我長見識的故事，故事中不少主人公成了我心中的英雄，模仿英雄的動作和語言，我樂此不疲。

現(xiàn)在生活條件優(yōu)越，書籍種類繁多。然而，調(diào)查顯示，許多學(xué)生的閱讀情況，特別是課外閱讀，令人擔(dān)憂。主要問題是范圍窄、數(shù)量少、不適當(dāng)。多數(shù)學(xué)生偏重于那些流行的漫畫、科幻**等，而對文學(xué)、科技類等文章卻很少涉獵；大部分學(xué)生閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不達(dá)標(biāo)；絕大多數(shù)學(xué)生不能做到每日閱讀一小時以上，不少學(xué)生做不到日日課外閱讀；學(xué)生普遍存在匆匆瀏覽、不做摘錄、缺少精讀的問題，以致于過目即忘。而且，年級越高，程度越嚴(yán)重。

由此我們可以看出，學(xué)生的課外閱讀確實(shí)需要老師和家長的正確引導(dǎo)。

寒假第一天，微信朋友圈中有不少的同事、家長開始了親子讀書的21天打卡活動，每天堅(jiān)持陪孩子讀書一小時，以展示閱讀內(nèi)容、閱讀相片、閱讀筆記、閱讀**等形式，進(jìn)行自我勉勵和督促。據(jù)說21天可以養(yǎng)成習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持這21天不容易。我的大多數(shù)朋友在假期的頭幾天堅(jiān)持這樣做，然后他們就互不理睬了。有些朋友斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持。培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，不能讓家長做榜樣，只有堅(jiān)持，才能取得效果。

童年讀后感(篇7)

《我的童年》這篇散文是我國現(xiàn)代著名女作家冰心回憶錄童年時所寫的，這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年，冰心的童年非同一般女孩子的童年，由于她的父親是一位海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響把童年的冰心，造成一個“野孩子”，絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，在海邊，**上度過的，他所接觸的人，除了母親外，也幾乎沒有一外女性，冰心的童年像男孩子一樣淘氣，玩具從鏟子人沙桶，進(jìn)步到蟋蟀同風(fēng)箏，于家人種花養(yǎng)狗，晚上與父親看星星，從小就愛好學(xué)***心當(dāng)然也忘不了讀書學(xué)習(xí)，而且還得了個“好讀書，不求甚解”的習(xí)慣……這樣的童年讓冰心養(yǎng)成了恬淡“返歸自然”的習(xí)慣，讓她在任何環(huán)境下都能自足，知足。

讀了這篇文章，我看到冰心在那特別的童年中所經(jīng)歷的一切，讓我感到每個人的童年都是很珍貴的，因?yàn)樗挥幸淮危以谖覀兊耐曛?，我們會看到許多，感到許多，并且懂得很多。冰心的童年，父母給她了一個快樂清潔的環(huán)境，我們的童年，父母們也同樣給了我們許多適應(yīng)我們成長的環(huán)境，讓我們在健康中成長，在童年中，我們要在我們所生活的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，尋找，這樣的童年才是有收獲的。文章的最后，冰心說“我尊敬生命，鐘愛生命，我對于人類沒有怨恨，我覺得許多缺憾是可以改進(jìn)的，只要人類有決心，肯努力，”我想這句話大概就是冰心童年的收獲，也可能是冰心所要告訴我們的。

看這篇文章的時候，我淚水打濕了衣服。真的，我沒想到自己會反應(yīng)如此強(qiáng)烈?；蛟S故事感動了我吧。

作者說，她父親脾氣很壞，只要有機(jī)會就罵人，而且都是無禮的話。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她還說她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳-樓，讓她去死，更過分的是，他還罵自己的女兒是“賤女人”。

世界上有這樣一位父親！我好生氣！我哭了。

淚水暢快地流淌著，仿佛要洗滌我的心靈。

她的母親，是一個非常自以為是，非常驕傲的女人。我深深地感到她很無助！她有三個弟弟，知道自己的工作量和責(zé)任，有多重要。

那一次，因?yàn)槭懿涣四赣H的委屈，她被母親罵得頭昏眼花：你怎么這么懶，我哥哥的鞋不洗，他們想洗，你還是個女人嗎？

童年讀后感(篇8)

星期一，我閱讀了聶作平寫的《童年的饅頭》，我深深地體會到文中母親對作者的愛，使我感動不已。

這是一個真實(shí)的故事：作者上的村小學(xué)為了慶祝“六一”兒童節(jié)，給每人發(fā)了三個饅頭。作者原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃，結(jié)果自己忍不住誘惑把饅頭全吃了?；丶液竽赣H不但沒有責(zé)怪作者，反而做了五個饅頭，讓兒子在鄰居面前挽回了尊嚴(yán)。

沒有太過復(fù)雜的情節(jié)，也沒有十分優(yōu)美華麗的.詞組，一切都是那么簡單，那么平實(shí)。故事表達(dá)了母親對兒子無盡的愛。在母愛的寬容與愛護(hù)面前，作者就越發(fā)覺得愧疚了。母親那樸實(shí)無華的愛不僅感動了作者，而且感動了我們。尤其是那句“娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡吃麥粑呀！”更加讓我們感受到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎？在那樣一個食不果腹的年代，母親把麥粑讓給了孩子們，為了讓孩子吃的心安，才會說自己不喜歡吃麥粑??！

再想想我們身邊，母親的愛不一樣默默地關(guān)注著我們嗎？還是歌唱的好：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。你愛吃的三鮮餡，有人給你包?！闾稍诓〈采?，有人掉眼淚。你路出笑容時，有人樂開花。啊……這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給了我生命，給了我個家……”。母親給予了我們生命，給予了我們一個家。我們要大聲的對母親說一聲：“謝謝您！”

童年的饅頭，飽含了母親對孩子無盡的愛。母愛無聲，一直在默默關(guān)注我們，默默風(fēng)險，母愛無盡，如同涓涓細(xì)流沁人心脾。我們每一個人都在母愛中出生，在母愛中成長。

童年固然難忘，母親尤其偉大。我要永遠(yuǎn)用心珍藏媽媽對我的愛，在品味和細(xì)細(xì)咀嚼母愛的幸福中慢慢長大。

童年讀后感(篇9)

今年暑假，我讀了冰心奶奶的《我的童年》，它讓我感到自己的童年是多少快樂。

冰心奶奶出世才7個月就離開家鄉(xiāng)福州去上海了，我這么大的時候還在搖籃里睡覺！小時候，我穿著漂亮的花裙在外面玩，而冰心奶奶小時候只能穿白紗做的褲子或背心。

冰心小時候，無論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，學(xué)校和學(xué)校里都只有他一個人。我上學(xué)放學(xué)后，必須有家人來接我。如果是刮風(fēng)下雨天，肯定會有人來接我。我永遠(yuǎn)不會被風(fēng)雨打，也不會暴露在陽光下。我就像溫室里的一棵小樹。

我從小嬌生慣養(yǎng)，在家就是一個“小霸王”，整天在家“橫行霸道”，讓家人又愛又恨。因?yàn)槲壹仁情_心果，也是搗蛋鬼，所以家人想打我時又不忍心打，我總是偷著樂，不過，我以后一定要改掉這些壞毛病。

總之，這本書里面的內(nèi)容非常豐富，冰心奶奶兒時愛好學(xué)***神值得我們每個小朋友學(xué)習(xí)，所以這本《我的童年》非常值得一讀。

童年讀后感(篇10)

星期一，我閱讀聶作平寫的《童年的饅頭》，我深深地體會到文中母親對作者的愛，使我感動不已。

這是一個真實(shí)的故事：作者上的村小學(xué)為慶?！傲弧眱和?jié)，給每人發(fā)三個饅頭。作者原來打算把饅頭帶回去和母親、妹妹一起吃，結(jié)果自己忍不住誘惑把饅頭全吃?；丶液竽赣H不但沒有責(zé)怪作者，反而做五個饅頭，讓兒子在鄰居面前挽回尊嚴(yán)。

沒有太過復(fù)雜的情節(jié)，也沒有十分優(yōu)美華麗的詞組，一切都是那么簡單，那么平實(shí)。故事表達(dá)母親對兒子無盡的愛。在母愛的寬容與愛護(hù)面前，作者就越發(fā)覺得愧疚。母親那樸實(shí)無華的愛不僅感動作者，而且感動我們。尤其是那句“娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎？娘說過，她不喜歡吃麥粑呀！”更加讓我們感受到母愛的偉大。娘真的不愛吃麥粑嗎？在那樣一個食不果腹的年代，母親把麥粑讓給孩子們，為讓孩子吃的心安，才會說自己不喜歡吃麥粑??！

再想想我們身邊，母親的愛不一樣默默地關(guān)注著我們嗎？還是歌唱的好：“你入學(xué)的新書包，有人給你拿。你雨中的花折傘，有人給你打。你愛吃的三鮮餡，有人給你包?！闾稍诓〈采希腥说粞蹨I。你路出笑容時，有人樂開花。啊……這個人就是娘，這個人就是媽，這個人給我生命，給我個家……”。母親給予我們生命，給予我們一個家。我們要大聲的對母親說一聲：“謝謝您！”

童年的饅頭，飽含母親對孩子無盡的愛。母愛無聲，一直在默默關(guān)注我們，默默風(fēng)險，母愛無盡，如同涓涓細(xì)流沁人心脾。我們每一個人都在母愛中出生，在母愛中成長。

童年固然難忘，母親尤其偉大。我要永遠(yuǎn)用心珍藏媽媽對我的愛，在品味和細(xì)細(xì)咀嚼母愛的幸福中慢慢長大。

童年讀后感(篇11)

從某種方面來說，其實(shí)，在當(dāng)時那么黑暗的社會中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的厄運(yùn)。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必終日為一日三餐而擔(dān)心。

而現(xiàn)在的我們呢？和當(dāng)時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現(xiàn)在的社會有過之而無不及，不用擔(dān)心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的厄運(yùn)，簡直好太多了。在這樣一個沒有火藥的和平社會里，我們?yōu)樽鎳陌l(fā)展而奮斗難道不容易嗎？

難道我們不應(yīng)該更努力嗎？而且，我們大家?guī)缀醵际窃诟改傅氖中睦镩L大的，沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著，所以對于父母們體貼入微的關(guān)愛，我們早已習(xí)以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，總認(rèn)為自己擁有著的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

但事實(shí)實(shí)非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。對于這些，我們應(yīng)該從《童年》一書中得到啟發(fā)。

童年讀后感(篇12)

高爾基對童年閱讀的建議

以下是高爾基推薦的兒童閱讀報告。我希望它能幫助你。

我很久以來都很欣賞高爾基的《童年》。我真的很高興今天終于有機(jī)會讀了。讀完這本書，我嘆了口氣：這是一本偉大的書，充滿了黑暗，在寒冷中可以看到光明，看到人性的光明。

這本書講述了阿萊莎(高爾基的嬰兒名字)從3歲到10歲的生活片段。

繼續(xù)讀下去，我想我已經(jīng)進(jìn)入了一個黑暗而光明的世界。讀到他祖父是多么貪婪和殘忍，他曾經(jīng)把艾莉莎打昏，導(dǎo)致了一場大病。她還狠狠地敲打祖母的頭，使她的發(fā)針扎進(jìn)頭皮。

為了爭奪財產(chǎn)，叔叔把阿萊克西婭的父親推進(jìn)冰室，折磨妻子，殺死了學(xué)徒齊金。他們是如此冷血，以至于比動物還壞。

我認(rèn)為童年是人生中最美麗、最快樂的階段。讀完這篇文章，我意識到不是每個人都能有一個快樂的童年。我不禁覺得我比阿萊莎幸福多了。

他的童年充滿了黑暗，我的祖父和叔叔非常愛我。他們經(jīng)常給我買糖果吃，和我玩游戲，帶我去鄉(xiāng)下。他們非常高興。

我為他感到悲傷和同情。

當(dāng)alesha陷入困境時，她終于有了一絲陽光。他的祖母經(jīng)常給他講正義和光明的故事，并像天使一樣把他帶到光明面前。正如文章所說:“在她來之前，我似乎在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，帶我去了一個明亮的地方。

”.她立即成為了我一生的朋友，成為了最被理解和最珍貴的人正是她對世界無私的愛豐富了我，讓我充滿了應(yīng)對生活艱辛的強(qiáng)大力量。她給了亞歷克西婭知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給了他迎接光明的希望和對美好生活的向往，使他成為一個堅(jiān)強(qiáng)善良的人。

讀完這部**后，我受益匪淺。直到現(xiàn)在我才知道我的童年有多快樂。我父母的愛，好的老師和朋友，好的學(xué)習(xí)使我的童年充滿了快樂和健康的成長。

所以我明白了：我想在努力學(xué)習(xí)的童時享受快樂的童年，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造更快樂的生活。

這是高爾基在童年讀書時推薦的。謝謝你的閱讀。

童年讀后感(篇13)

我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機(jī)會讀它，真是很高興。讀完整本書，我長嘆一口氣：這是一本偉大的書，充滿了黑暗，能看到光明，在無情中看到人性的光明。

此書講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）幼年時期從三歲到十歲的生活片斷。（中國作文網(wǎng)）

一直讀下去，我進(jìn)入了一個黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。

（讀后感）

我認(rèn)為童年是人生中最美麗、最幸福的階段。只有讀到這里，我才能知道不是每個人都能有一個快樂的童年。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。他的童年充滿黑暗，而我童年時，外祖父和舅舅可疼我了，常常買糖果給我吃，和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂極了。

我為他感到心疼和同情。

當(dāng)亞歷莎陷入困境時，終于有了一縷陽光——他的祖母經(jīng)常給他講正義和光明的故事，并像天使一樣把他帶到光明面前。正如文中寫道的：“在她沒有來之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量，以應(yīng)付困苦的生活。

”她給予阿廖沙知識和戰(zhàn)勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個堅(jiān)強(qiáng)、善良的人。

讀完這本小說，我受益匪淺?，F(xiàn)在我知道我的童年是多么幸福。父母的愛，好老師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我的童年充滿了幸福和健康的成長。于是我明白：

我要在享受童年快樂的同時，努力學(xué)習(xí)，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng)造更加美好幸福的生活。

讀高爾基的《童年》有感

陳壽說:“一日無書，百事荒蕪”。一個人要想事業(yè)成功，要有高尚的情操，就必須多讀書，讀好書。

我從臺灣林海音的《竊讀記》中悟道該珍惜讀書，季羨林的對讀課外書的建議，我更感讀書的必要性，從此也悄悄的喜歡上讀課外讀物?，F(xiàn)在我就談?wù)勎易x高爾基的《童年》后的感受吧！

每個人都有不同的童年。有些人的童年充滿了歡笑，而另一些人則是暗淡的。高爾基《童年》中的主人公‘阿廖沙’就是不幸的，他出生在一個偏僻的小山村，家庭貧窮，開始家中只靠父親掙錢維持生計(jì)。可天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，‘阿廖沙’出生沒多久，家里的頂梁柱垮了，爸爸離開了人世。

他們母子走投無路就只有回到外公家暫住。外公脾氣暴躁，冷酷無情，舅舅勾心斗角，見利忘形。現(xiàn)在看見他們回來更是表現(xiàn)的淋漓盡致，舅舅怕他們時間長都吃多占，強(qiáng)行分家產(chǎn)，外公鐵石心腸，逼著女兒改嫁。

‘阿廖沙’的母親沒法只好改嫁。開始那男的還裝有錢，帶著他們到國外居住，可那人好逸惡勞，又染上賭博的惡習(xí)，沒多久就輸?shù)木?，還欠下一屁股債。心狠手毒的繼父就開始毒打妻子，折磨他們母子。

‘阿廖沙’的母親終經(jīng)不起折磨含恨離開了人世。外婆雖然慈祥，但軟弱，在家沒有話語權(quán)，加之外公和舅舅的冷酷，他只有孤苦伶仃的流落人間。

看了這本書，我百感交集，思潮萬千?！⒘紊场木司吮鹿苷φf，他們也是你的親人，在他們走投無路時還那樣無情；他的繼父不負(fù)責(zé)任，自己弄得傾家蕩產(chǎn)，還使用家庭暴力摧殘他們母子，害死可憐的母親?！夤⊥夤@一切你是罪魁禍?zhǔn)祝阍鮽兛梢赃@樣對你的女兒??！

小‘廖沙’去哪兒了?讓我牽腸掛肚，他過得好嗎？我真想請他來這兒。

在黑暗社會里，生活在最底層的人們的命運(yùn)是多么的寒酸與悲慘，在現(xiàn)實(shí)面前人們勾心斗角，骨肉相殘，親情淡如水。

讀一本好書，就如同一位高尚的學(xué)者對話。讓我們的靈魂碰撞一次，情節(jié)的曲折和靈魂的奇異洗禮，陶冶我們的情操，積累我們的情感世界，也會讓我們理性地思考生活，嘲笑生活。

這幾天，我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。這是高爾基自傳三部曲的第一部，講述了一個孩子的童年故事。這本書對我很有啟發(fā)性。這讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。

這本書反映了作者的真實(shí)生活。高爾基根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，代表了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到成長的痛苦。小葉是一個可憐可憐的孩子。他在祖父家度過了童年。他的生活不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的祖父脾氣暴躁，貪婪自私；他的兩個叔叔也自私粗魯，這給年輕的阿萊莎留下了深深的烙印。

小葉是一個善于觀察、非常敏感的好孩子。他能辨別是非，意志堅(jiān)定，不屈不撓。雖然他生活在惡劣的生活環(huán)境中，但這使他成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)、勇敢和自信的人。aliosha也是一個善良的孩子。他同情窮人，經(jīng)常幫助他們。

這本書讓我知道了沙皇當(dāng)時的艱難生活，也讓我知道了現(xiàn)在來之不易的美好生活。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧建設(shè)一個更加美好的世界。

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。他周圍有那么多殘酷的事情，他甚至不敢相信發(fā)生了。

與艾莉沙相比，我們的童年光彩奪目，沒有煩惱和痛苦，也無憂無慮。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天都住在蜜罐里，泡在甜水里，堆滿了金幣，我們是多么幸福??！但擁有著這些，我們并不知足。

我們總是奢求更多。那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們開始為長輩著想，理解他們；我們應(yīng)該開始迎接自己的幸福生活。

為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

童年,人人都有童年,我的童年是幸?？鞓返?但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.里的這些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個個都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈.

在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.

當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切.

第二個角色是小阿萊克西婭的新朋友“浩浩兒”。從他的語言中，他可以看出他是一個熱愛生活，樂觀積極得人。他認(rèn)為生活中的一切都是好事，所以你不會抱怨生活。

從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢

讀完了,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續(xù)前進(jìn),鞭策著我永往直前.

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了**沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，無論是精神上還是身體上都飽受折磨和羞辱。

但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地來到這里。

高爾基原名阿列克謝馬西莫維奇皮什科夫，小名阿列克謝。他從小失去父親，隨著外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。

外祖父家，還不如不說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因?yàn)榉稿e而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，出氣。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈、艱苦奮斗的精神和信念所支撐。

而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：

假如我們生活**沙皇時期又會怎么樣？會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？時代在進(jìn)步，但人們越來越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時，他們想撤退、逃跑或離開。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會長久，有所爭取，才會得到。

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個平凡的下午，我打開它，心情也跟著一行黑歌在書上上下打轉(zhuǎn)

主人公艾莉沙痛苦的童年讓我感動：他年輕時失去了父親，和父親、祖母一起來到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。

外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時常因?yàn)榉旨叶鵂幊?、大打出手?/p>

這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家。獨(dú)自一人踏上社會他曾經(jīng)在許多地方打過雜，在這期間他飽受欺辱，但他還是熬過來了。

他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我佩服。他過著生不如死的生活。但他卻沒有放棄。

和他相比，我們現(xiàn)在的生活是那么的快樂、幸福。我們從小受到長輩的無限疼愛，在和諧的家庭中成長，而阿廖沙呢我們這般美好的生活是他做們都想不到的!有時，我們還抱怨這、抱怨那的。

現(xiàn)在再比較，我們是否應(yīng)該知足了呢

在面對著非人的折磨時，我們會怎樣逃跑尋短見**但阿廖沙沒有這么做，他還是堅(jiān)持著生活，對生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。

生命的長河是無止境的，在通往的過程中難免會遭受一擊。但只要不向命運(yùn)低頭，勇往直前，你一定會迎來屬于你的彩虹…

輕輕合上書，心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了…在看看封頁上紅底金邊的《童年》。感覺突然不一樣了，是那樣的…

高爾基，年幼時常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說你還小不懂的。初中時了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。

這本書講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個人都有童年，我的童年包括大家的童年估計(jì)都是充滿了快樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著媽媽和年邁的奶奶過著貧困的生活。

然而他并沒有抱怨過，而是努力的學(xué)習(xí)，長大后想要孝敬媽媽，這點(diǎn)我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，和做人的道理。

童年讀后感(篇14)

《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動和規(guī)律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行活動（書中稱為工作）來獲得。下面是一個小編的秘密童年讀后模型，希望對大家有所幫助！

“愛”是人類永恒的話題，我們總能感覺到它的存在，但要給愛下一個定義卻是十分困難的。正因我們每個人對愛的明白不盡相同，蒙臺梭利關(guān)于愛的明白是：愛不是原因，而是結(jié)果，它的動力就是本能，是生命的創(chuàng)造力量，在創(chuàng)造過程中，他產(chǎn)生了愛，這種愛充滿了兒童的意識，并影響著兒童的自我實(shí)現(xiàn)。

讀到《愛的智慧》這一章時，給我的觸動是十分大的，書中列舉的孩子與父母的例子如此的熟悉，正因在我和女兒之間也經(jīng)常有這種情形。星期天，我想好好睡一覺，但一大早就被孩子吵醒了。你也覺得惡心嗎？

讓我們聽聽蒙臺梭利是怎么說的：早上，孩子們走進(jìn)父母的房間叫醒他們，這對他們的父母來說是件惡心的事。但如果不是愛，還有什么能讓一個小家伙醒來找到他的父母呢？

黎明，當(dāng)一個兒童去找他的父母時似乎是要說：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！

”但是，孩子走到父母跟前，不是為了去教導(dǎo)他們，而只是去看他所愛的那些人?？吹竭@些話，你的心里有沒有什么溫暖的東西在涌動？蒙臺梭利對孩子們微妙的觀察和心理支持真是令人欽佩。

也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真的需要及時改變主角去思考，這樣我們才能更好地了解孩子的世界和童年的秘密。

《童年的秘密》，其中一段是這么說的：人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由**無意識地烙上去的。？這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實(shí)卻造成了相反的后果。

好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，這本書對我來說，是一本十分顛覆性的書籍。說說心情

其實(shí)，我們都知道有一個敏感期，那就是孩子的語言天賦。在兒童學(xué)習(xí)語言的某個階段是驚人的。所有的人都是他們的老師。他們只是靜靜地聽著，直到有一天他們說出第一句話。這點(diǎn)**體會最深，學(xué)外語此刻對我也是一件頭大的事情，無論是聽力還是單詞，都是需要持續(xù)的下苦功才能夠。

但是除此之外，兒童的敏感期還有很多。最重要的敏感期之一是對秩序的敏感。？一個非常重要和神秘的時期是孩子們對秩序極其敏感的時期。

這種敏感性發(fā)生在兒童生命的第一年，并持續(xù)到第二年。

蒙臺梭利說？°這種敏感期的存在也許更清楚地表此刻兒童所遇到的障礙上，在大多數(shù)狀況下兒童發(fā)脾氣很可能都是由于這種敏感性秩序感在于認(rèn)識到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置，記住每件東西就應(yīng)放在**。這意味著一個人可以適應(yīng)自己的環(huán)境并在所有細(xì)節(jié)上支配它。

正確的思維環(huán)境是這樣的：一個人可以閉著眼睛四處走動，只需伸手去拿他想要的任何東西。這樣的環(huán)境是平靜和快樂所不可少的。

顯然，孩子們對秩序的熱愛并不等同于他們對秩序的熱愛。秩序給**某種外在的快樂。但對幼兒來講就完全不一樣了。

它好像動物漫步的大地，或魚兒游憩的水。

▲童年的秘密讀后感（2）

《童年的秘密》一書是著名意大利蒙臺梭利于1936年7月第五屆蒙臺梭利會議在英國牛津舉行之際出版的，該書是蒙臺梭利對“幼兒之謎”的探索和解答，集中地闡述了蒙臺梭利的兒童教育觀。最近，在學(xué)***較系統(tǒng)的讀了一遍《童年的秘密》。讀完此書，使自己受益匪淺，進(jìn)一步提升了自己在兒童教育方面的知識，并且使得自己較為凌亂的兒童教育觀念得到系統(tǒng)的梳理，并使得自己原有知識架構(gòu)中的錯誤的觀念及錯誤的知識建構(gòu)，得到進(jìn)一步的修正和完善。

下方我將自己讀《童年的秘密》的心得體會，做一整理。

讀完《童年的秘密》一書，我的歸納主要是從四個緯度來進(jìn)行整理，即幼兒生理和心理的發(fā)展；幼兒的教育原則及環(huán)境；幼兒的心理歧變。第一：幼兒生理和心里的發(fā)展。

從事物總是處于不斷變化和發(fā)展的角度出發(fā)，蒙臺梭利指出，童年是人類生命發(fā)展中最重要的時期。在不斷地生長和發(fā)展變化過程中，幼兒的發(fā)展包括了生理和心理兩方面的發(fā)展，這種發(fā)展是一種兒童個體生理和心理“實(shí)體化”的過程。通過這一章的閱讀和我對幼兒教育的日常實(shí)踐，我堅(jiān)信兒童生理和心力發(fā)展最突出的兩個特點(diǎn)是主動發(fā)展和多元智能發(fā)展。

在傳統(tǒng)教育中，往往將兒童處于在教師主導(dǎo)地位下的被動發(fā)展地位，即使有的學(xué)者強(qiáng)調(diào)教師只是處在主導(dǎo)地位，兒童才是主體，是充分發(fā)揮自己的主動性和用心性來發(fā)展自己，但是，在實(shí)際的操作過程中，教師的“主導(dǎo)”作用實(shí)際上演變成教師控制教育環(huán)節(jié)的各個過程，包括教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)手段甚至是直接將自己的知識體系不加修改的復(fù)制到一個處在由“空白板”向“豐富板”發(fā)展兒童的思維體系中。

在閱讀《童年的秘密》一書時，我對蒙臺梭利的觀點(diǎn)十分認(rèn)同，我認(rèn)為兒童本身擁有一種探求外界的沖動和本能，這種主動性賦予了兒童用心發(fā)展的生命力，兒童正是透過主動地探索來使自己在各方面適應(yīng)由復(fù)雜的因素構(gòu)成的環(huán)境，由此我認(rèn)為此階段的教師不應(yīng)將環(huán)境加以人為改變或安排，而是將兒童放在其所處的任意自然環(huán)境中，正因每一個環(huán)境都是由不一樣的因素組成，不一樣因素組成的環(huán)境，都會對處于此環(huán)境中的個體提出必須的適應(yīng)要求，也就是每個個體都會針對相應(yīng)環(huán)境發(fā)展相應(yīng)的適應(yīng)潛質(zhì)，當(dāng)然了，此時教師就應(yīng)作為一個外圍觀察者和輔導(dǎo)者，主要是對兒童的適應(yīng)動力予以持續(xù)和強(qiáng)化及兒童出現(xiàn)的各種困難予以幫忙，以保證兒童在此環(huán)境中構(gòu)成必須自己能夠憑借主觀能動性他駕馭的潛質(zhì)。這樣能夠最大限度的在“關(guān)鍵期”內(nèi)，發(fā)展兒童所能夠發(fā)展的各種智力。第二：

幼兒教育的原則及環(huán)境。蒙臺梭利認(rèn)為，為了促進(jìn)孩子的心理發(fā)展，孩子的教育應(yīng)該從他們出生的時候就開始。同時，兒童教育應(yīng)遵循以下兩個原則：一是反復(fù)實(shí)踐。

兒童處于對外界的敏感時期，是兒童發(fā)展的關(guān)鍵時期。由此，如果幼兒能得到滿足其內(nèi)心需要的活動（蒙臺梭利稱之為“工作”）時，他們就能聚精會神的不斷地反復(fù)的練***行為，直至這一行為到達(dá)其所處的年齡得承受范圍內(nèi)甚至對于一些天才兒童這種發(fā)展會超越幾個年齡發(fā)展階段。之因此強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是想告訴我們的幼兒教育者，幼兒的好奇心會驅(qū)使著兒童不斷周圍的事物發(fā)生了解的興趣，由此教育者，不就應(yīng)限制兒童感知的范圍，而是盡可能的多為其帶給環(huán)境，這樣幼兒就會獲得更多的感興趣的事物，兒童透過對一個個感興趣的事物不斷地重復(fù)練習(xí)，就會為兒童今后的發(fā)展帶給更多的可能的空間，即使由敏感性構(gòu)成的個體潛質(zhì)，在今后的發(fā)展中，并未有什么格外的突出發(fā)展，但對兒童的綜合潛質(zhì)的提高是會有幫忙的。

總之，教師要盡可多的為兒童帶給能夠使兒童重復(fù)練***境。二是自由選取。孩子們會根據(jù)自己的興趣和心理需求來選擇他們想感知的東西。

因此，作為幼兒教育者，必須牢記，限制兒童的自由選擇是不好的。我們要做的是盡可能給孩子們帶來發(fā)展環(huán)境，滿足孩子們的自由選擇。第三：幼兒心理歧變的分析。

在兒童的發(fā)展過程中，如果遇到敵對、不相容的環(huán)境，再加上對**的盲目引導(dǎo)和壓制，以及對兒童心理發(fā)展的不正確干預(yù)，兒童的心理發(fā)展就會發(fā)生變化。蒙臺梭利總結(jié)了兒童心理失衡的8種主要表現(xiàn)形式：精神出幼、心理障礙、依賴、占有欲、權(quán)力、自卑、恐懼和說謊。

在兒童中，這些心理差異不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)的。

因此，一個孩子可能同時有幾個心理差異。心理失衡作為一種功能失調(diào)，會使兒童心理處于一種紊亂狀態(tài)。因此，作為學(xué)前教育工作者，必須盡早發(fā)現(xiàn)這些問題，同時，要及時運(yùn)用各種有針對性的手段和措施，解決存在的心理問題。

當(dāng)然，對于這些心理差異，由于作文形式的不同，要求教育者運(yùn)用不同的解決方法。因此，要求教育工作者在實(shí)踐中充分積累解決個方面問題的經(jīng)驗(yàn)和手段，豐富理論知識和實(shí)踐潛力。第四：

**與兒童沖突的克服。在兒童發(fā)展的過程中，盡管**為兒童做了他們所能做的一切，甚至為了兒童的成長采取了各種手段和方法，但這并不意味著兒童必須能夠發(fā)展的很好，正因**只是從他的角度出發(fā)來認(rèn)為兒童就應(yīng)怎樣發(fā)展，怎樣發(fā)展會更好。這樣**就使兒童用“自己的身體，別人的大腦”在發(fā)展，而并非是兒童利用自己的身體和自己的大腦并輔之**的幫忙來發(fā)展。

當(dāng)然，家長也不指望自己的努力能給孩子發(fā)展，只是因?yàn)樽约旱臒o意識行為會影響孩子在自身發(fā)展規(guī)律控制下的正常發(fā)展。

以上便是我讀《童年的秘密》的心得體會。

▲童年的秘密讀后感（3）

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利的《童年的秘密》，覺得這本書真的讓我了解了很多，個性是書中講到我們**對兒童缺乏明白，在與兒童打交道的過程中，**會慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關(guān)的一切，這樣最終結(jié)果只能使他們之間誤會越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時候**就應(yīng)站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自己的行為多做自我反省。

書里還提到：我們無論多么熱愛自己的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對他提防，憑著一種本能的守財欲，我們趕緊保護(hù)擁有的每一件東西，即使是毫無價值的破爛。自從孩子出生后，**的思想就被這種思想支配著?？刂坪煤⒆樱灰屗巧下闊?，看著他。

在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但**們看不下去了，最后一切事務(wù)全部由父母代勞。

兒童成長的步伐需要**的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當(dāng)孩子停下來的時候，大人也就應(yīng)停下腳步等待孩子，但是，現(xiàn)實(shí)生活中，我們大人往往會正因自己不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時候?qū)和淖鹬兀覀內(nèi)诉€是動物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待。

看到那里我想到了以前看到帶著蝸牛去散步的一個故事，這個故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐。

我覺得**真的就應(yīng)承認(rèn)自己的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再干預(yù)太多，有時候**的“冷眼旁觀”，對于兒童未嘗不是一種好的選取。

看這本書，解開了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自己的理論知識也增加了不少，看來多看書真的還是有這個必要的。

▲童年的秘密讀后感（4）

《童年的秘密》這本書的作者瑪利亞蒙臺梭利，是享譽(yù)全球的幼兒專家，意大利歷史上第一位學(xué)醫(yī)的女性和第一位醫(yī)學(xué)女博士。她獨(dú)創(chuàng)的“蒙氏幼兒教育法”風(fēng)靡了整個西方世界，深刻的影響著世界各國，她還反思了**對兒童的教育，指出兒童的很多問題源于**對兒童的錯誤方式以及對他們產(chǎn)生的壓抑，向**提出了警示。

本書的資料共有30章，好的觀點(diǎn)實(shí)在很多，我就對我感受比較深的幾點(diǎn)闡述一下吧。

1、**就應(yīng)受到控告—在**中進(jìn)行徹底的變革

在與兒童相處的過程中，**會慢慢變得自私自利、以自我為中心。即使他們能夠說服自己這是出于對兒童的愛和自我犧牲，但實(shí)際上他們卻在無意識中壓抑了兒童個性的發(fā)展。

2、兒童發(fā)展的秘密

兒童在敏感期擁有一種特殊的內(nèi)在活力，能夠以驚人的方式自然而然的吸收和學(xué)習(xí)。當(dāng)兒童的敏感性受到外界的干擾和阻礙時，他們就會產(chǎn)生抑郁或憤怒的情緒。我們不能漠視兒童的心里發(fā)展，就應(yīng)去幫忙他們。

這種幫忙并不在于塑造兒童，在于觀察兒童心理發(fā)展的外在表現(xiàn)，為兒童的心靈成長帶給支持。

3、睡眠失調(diào)是兒童成長的障礙

**就應(yīng)發(fā)奮去了解兒童的需要，這樣才能給兒童帶給一個適宜的生長環(huán)境，滿足兒童內(nèi)在的需求。不好把兒童當(dāng)做沒有生命的個體，不好在他們年幼的時候隨心所欲地支配他們，在他們長大以后還要求他們惟命是從。**務(wù)必認(rèn)識到：

在兒童成長中，**只能起一種次要作用；**務(wù)必盡可能地了解兒童，這樣才能給兒童帶給適當(dāng)?shù)膸兔ΑＵ騼和?*弱小的多，要想讓兒童充分發(fā)展自己的個性，**就必須要控制自己，學(xué)著傾聽孩子的心聲，并把孩子和傾聽孩子的心聲當(dāng)成一項(xiàng)神圣的職責(zé)。請把兒童當(dāng)做人看，而不是**的附屬品，兒童就應(yīng)是一個完整的個體，在社會在生活的好處上，要做到兒童與**的平等。

4、兒童的教育—“兒童之家”的三條準(zhǔn)則

兒童只有生活在一個不受約束的環(huán)境中，即在一個與他們的年齡相適應(yīng)的環(huán)境中，才能使他們的心理生活自然而然地獲得發(fā)展，并展現(xiàn)他們內(nèi)心的秘密。兒童對活動的需要幾乎比食物的需要更為強(qiáng)烈。教育所要求的只有一項(xiàng)：

透過孩子的內(nèi)在力量來到達(dá)自我的學(xué)習(xí)。兒童就應(yīng)得到**的愛，而不是**忙于生活所殘余的愛。兒童心靈上的許多烙印，都是**無意間烙下的。

5、偏離正軌的兒童（神游、抵觸、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐懼、說謊）

當(dāng)游移不定的心靈找不到能夠?？康膶ο髸r，就容易被圖像和符號所吸引，一旦兒童發(fā)生這種心理失調(diào)，就會坐立不安、到處亂動等表現(xiàn)。這些孩子看上去活力充沛、難以控制，但他們進(jìn)行的活動卻毫無目的。他們可能剛剛著手做一件事情，但沒過一會就將其拋之腦后，又開始干新的事情，正因他們的心思分散到許多不一樣的事物上，無法集中在某個對象上。

對于兒童由于心理失調(diào)表現(xiàn)出的這種散漫和不守規(guī)矩，**可能會進(jìn)行懲罰或者耐心地容忍對待，但實(shí)際上，對兒童的這種幻想，我們是持贊成和鼓勵的態(tài)度的，并把它視為兒童創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

6、父母的使命

父母不是孩子的創(chuàng)造者，只是他們的監(jiān)護(hù)人。父母應(yīng)真摯地關(guān)懷孩子，將保護(hù)孩子作為崇高的使命來履行，為了這個使命，父母就應(yīng)將落到大自然賦予我們的愛孩子的本能上的灰塵洗滌干凈，發(fā)奮去明白這份愛的本質(zhì)。父母對子女的愛，就應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的深刻情感的外露，而不應(yīng)存在有任何私心或懈怠。

這是一個嚴(yán)重的社會問題，應(yīng)引起父母的重視，父母也應(yīng)為了兒童的權(quán)利而抗?fàn)帯?/p>

透過讀閱《童年的秘密》這本書，讓我頗受感悟，從中認(rèn)真反思，自己在教育孩子方便有很多錯誤的方面。日常生活中運(yùn)用大人的權(quán)力去抑制了孩子的自發(fā)性活動，孩子是獨(dú)立而特殊的存在，他有權(quán)理解正規(guī)和非正規(guī)的教育，以及有權(quán)享有促進(jìn)身體、心理、精神道德、智能的權(quán)利。應(yīng)對孩子的成長，我們就應(yīng)像蒙臺梭利那樣，學(xué)會觀察、學(xué)會引導(dǎo)、學(xué)會等待，用“有準(zhǔn)備的”適宜環(huán)境引導(dǎo)孩子的內(nèi)在生命力，并耐心的等待孩子完成其內(nèi)在的心理變化，而不是用我們**自以為是的“對孩子好”去打擾其破繭而出的過程，造**所皆知的“拔苗助長”的嚴(yán)重后果。

個性是在這天我們國家的教育環(huán)境下，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業(yè)之外還要上各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢？我們是新一代的家長，我們中間很多人理解過高等教育，反思一下在我們的成長過程中有多少是父母之命？有多少是自主權(quán)利？

因此當(dāng)我們?yōu)槿烁改傅臅r候，我們要給我們的孩子建立一個與他年齡相適合的環(huán)境，使他們的心理生活自然地發(fā)展，傾聽孩子的心聲，把明白和傾聽孩子作為一種職責(zé)，使他們健康快樂地成長！

▲童年的秘密讀后感（5）

《童年的秘密》有一段是這么說的：“人們對兒童心靈上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由**無意識地烙上去的”這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，當(dāng)然我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是用錯了方法。這造成了相反的后果，好心辦壞事的例子，太多了。

而《童年的秘密》里蒙臺梭利或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過的地方，因此這本書對我們教育工作者個性是學(xué)前教育工作者來說十分值得一看。

這本書里的好的觀點(diǎn)是在太多，我此刻就講幾個對我感觸比較深的片段吧。

敏感期，這是蒙臺梭利理論體系中的重要一點(diǎn)，我們知道，蜜蜂的幼蟲都要經(jīng)過一個階段，在這個階段里所有的雌幼蟲都可能成為蜂皇。但這個蜂群只選取一只雌幼蟲作為蜂皇。工蜂為她準(zhǔn)備一種稱為“蜜蜂食料”的特殊食品。

被喂了這種極美的食物之后，這個被選中的雌幼蟲就成為這個蜜蜂群體的蜂皇。如果工蜂挑選她時，她已經(jīng)年歲較大，就不可能成為一只蜂皇，正因她已經(jīng)不再會有貪婪的食欲，她的身體不可能再發(fā)展成一只蜂皇。這些例子能夠使我們意識到兒童發(fā)展中的一個關(guān)鍵因素。

兒童內(nèi)含著生機(jī)勃勃的沖動力，由此使他產(chǎn)生驚人的舉動。不能跟隨這些沖動力，意味著他們軟弱和無活力。

然而當(dāng)敏感期兒童的需要未得到滿足時，這是就會有一種外部表現(xiàn)，**稱之為“發(fā)脾氣”。然而這真的是兒童的一種無理取鬧嗎？當(dāng)然不是，是正因我們**不知道不了解兒童這種反應(yīng)背后的原因，便把它加上了“瞎想”、“任性”“發(fā)脾氣”的名稱。

我們把任何沒有明顯動機(jī)的行為，任何固執(zhí)或無理性的行為當(dāng)做任性。我們也注意到某些發(fā)脾氣的方式會更加惡化。很多任性的行為只是人們過去錯誤地對待兒童并由此惡化而導(dǎo)致不正常的結(jié)果。

跟敏感期的內(nèi)部沖突有關(guān)的各種瞎想就像敏感期本身一樣是短暫易逝的。

因此，我們務(wù)必尋找兒童每種任性背后的原因，這完全是正因這些原因就是我們尚未知道的東西。一旦找到這些原因，就能使我們深入到兒童心靈的神秘幽深處，并為我們明白兒童及跟兒童和諧相處帶給了基礎(chǔ)。

一向以來在**的腦海中，保護(hù)自己的財產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是**的法則。因此，我們經(jīng)常會阻止孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來生活。同時，對**來說，有一條自然法則，即“最大效益法則”，這誘使他們運(yùn)用最直接的手段，在盡可能少的時刻內(nèi)到達(dá)他的目的。

于是，當(dāng)孩子想自己倒杯水喝的時候，他往往不能自己來完成，**怕兒童打翻熱水，打翻杯子，于是，**自己來代替孩子來快速地完成這些。他們可能會斥責(zé)兒童正因他們心疼那個被打碎的杯子，但是，如果是一位客人來他家做客不小打碎了這個杯子，**立刻會對客人說：“沒事，沒事，一個杯子值不了幾個錢的”在那里，兒童的身份地位顯然被看輕了，沒有得到重視，同樣是人就是正因我年紀(jì)小就能夠有這么大的差別嗎。

請把兒童當(dāng)做人看，而不是**的附屬品，兒童就應(yīng)是一個完整的個體，在社會在生活的好處上，要做到兒童與**的平等。

蒙臺梭利的《童年的秘密》這本書讓我也意識到自己對待兒童那些錯誤的態(tài)度。書本上的每一句話我都覺得富有哲理，意味深長，但是，這天，在此刻的這個社會，不會像蒙臺梭利那個時期那樣忽視兒童，而是有點(diǎn)溺愛兒童，但愛的方式還是不適用于兒童，用哪種方式才能真正了解兒童，才能使兒童更好地發(fā)展，還是我們要思考的話題。

▲童年的秘密讀后感（6）

在讀全書的過程中，有一種情感一向在深深地吸引著我：**對兒童缺乏明白。教育和生活本身的目的就是一個理性的人能夠支配自己的行動，使得他的行動不僅僅僅正因感官的刺激而本能地應(yīng)用，而是受理性本身的控制。

如果一個人無法到達(dá)這個目的，他就不能獲得理性的人所渴望的那種人物主角的統(tǒng)一。**無法明白兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都***常，并認(rèn)為自己了解這些事物。因此他們感到乏味和疲倦，他們對工作不再熱愛，開始被動行事，兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。

**總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產(chǎn)生沖突的原因。雖然孩子在年幼時對父母的這些強(qiáng)迫沒有反抗?jié)撡|(zhì)只能理解，但長期如此對孩子的個性發(fā)展有很大的影響。這種沖突所產(chǎn)生的后果幾乎會無限擴(kuò)展，就像一塊石子扔進(jìn)平靜的湖面時傳出去的波一樣。

在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛?，他們認(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復(fù)中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代勞。

而蒙臺梭利很重視兒童的基本生活技能訓(xùn)練，她做了專門用于訓(xùn)練兒童扣扣子、系繩子的工具。

《童年的秘密》中還提到：新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。試想這天，我們在解讀孩子的一百種語言，在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，，我們所孜孜追求的不正是真正好處上的幼兒的解放和童年的真義嗎？

作為教師，我們無疑是深愛著自己的學(xué)生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計(jì)名利，而學(xué)生們應(yīng)對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。其實(shí)，這一切的尷尬都只因我們對學(xué)生的愛過于武斷、包辦與****。

對學(xué)生，愛是立場，愛的智慧則是境界。

蘇霍姆林斯基說：要像對待荷葉上的露珠一樣，留意翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不留意露珠滾落，就會破碎，不復(fù)存在。

學(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護(hù)。這種保護(hù)就是一種教育。

以上就是我讀《童年的秘密》一書的主要感受。我想每個童年秘密的發(fā)現(xiàn)、教育方法的實(shí)施、孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都將成為我今后不斷發(fā)奮、不斷前進(jìn)的動力！