英語(yǔ)的廣播稿

英語(yǔ)的廣播稿模板。

這份“英語(yǔ)的廣播稿”是我精益求精的結(jié)果期待得到您的贊賞，是不是最近在搜集優(yōu)秀的范文呢？文檔的寫(xiě)作并不是一件容易的事，寫(xiě)文檔時(shí)需要借鑒范文作為示范。

英語(yǔ)的廣播稿【篇1】

2014年5月12日晚19：30懷化學(xué)院外語(yǔ)系舉辦懷化學(xué)院大學(xué)生英文演講比賽（專業(yè)組）暨第十二屆英文演講比賽復(fù)賽，此次比賽的目的在于為學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提升同學(xué)們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，展現(xiàn)外語(yǔ)系學(xué)生的良好風(fēng)貌。

比賽分為主題演講和即興問(wèn)答兩部分，第二輪選手根據(jù)成級(jí)分為三組：

首先，做一個(gè)固定的演講（限定時(shí)間為3分鐘）。演講結(jié)束后，評(píng)委提問(wèn)，選手回答1分鐘。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫(xiě)好演講稿進(jìn)行演講；評(píng)委用英語(yǔ)提問(wèn)，可以是與選手演講主題有關(guān)的問(wèn)題、選手在演講過(guò)程中涉及的問(wèn)題，也可以是評(píng)委感興趣的問(wèn)題，選手一律用英語(yǔ)進(jìn)行回答。

此次比賽邀請(qǐng)到外語(yǔ)系優(yōu)秀教師姜苓、張弛、汪黎黎、謝錦芳、李靜、向要立、郭嘉蓓、禹淑英、李昌其老師共9位老師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興提問(wèn)。

分小組、分年級(jí)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，選拔15名選手進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，15名優(yōu)秀選手脫穎而出晉級(jí)決賽，分別為2011級(jí)一等獎(jiǎng)1名、2012級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名、2013級(jí)設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

在觀眾的熱烈掌聲中，懷化大學(xué)外語(yǔ)系第二輪英語(yǔ)演講比賽圓滿結(jié)束。

活動(dòng)細(xì)則：

（1）活動(dòng)名稱

（2） 時(shí)間：2014年5月12日19:30

（3）地點(diǎn)：a-301，a-3042013層，a-1012012層，外語(yǔ)大樓。

（4） 主題：我是一名大學(xué)生

（5）形式：

復(fù)賽選手按年級(jí)分三組進(jìn)行比賽：

首先，做一個(gè)固定的演講（限定時(shí)間為3分鐘）。演講結(jié)束后，評(píng)委提問(wèn)，選手回答1分鐘。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫(xiě)好演講稿進(jìn)行演講；評(píng)委用英語(yǔ)提問(wèn)，可以是與選手演講主題有關(guān)的問(wèn)題、選手在演講過(guò)程中涉及的問(wèn)題，也可以是評(píng)委感興趣的問(wèn)題，選手一律用英語(yǔ)進(jìn)行回答。

（6） 要求：①演講不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間；

主題貼近，觀點(diǎn)鮮明，邏輯性強(qiáng)；

語(yǔ)言有感染力，得體大方；

問(wèn)題回答言簡(jiǎn)意賅。

（7）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

參賽選手的分?jǐn)?shù)由兩部分組成 ：定題演講部分（該部分占總分的70％） 回答問(wèn)題部分（該部分占總分的30％）

評(píng)分細(xì)則為： 發(fā)音15分內(nèi)容30分儀態(tài)儀表10分語(yǔ)言能力20分應(yīng)變能力15分總體印象10分總分100分

（8）評(píng)委：

2013年評(píng)委：姜苓、張弛、汪黎麗

2012年評(píng)委：謝錦芳、李靜、向要禮

2011年評(píng)委：郭嘉蓓、禹淑英、李昌奇

（9）評(píng)委：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

分組、分年級(jí)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。2011年、2012年共設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名；2013年有一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

2011級(jí)第一等獎(jiǎng)、2012級(jí)第

1、 二、三等獎(jiǎng)獲得者參加決賽，2013級(jí)第

一、二等獎(jiǎng)獲得者參加決賽。

（比賽入圍選手名單將通過(guò)海報(bào)和負(fù)責(zé)人通知的形式進(jìn)行公布，入圍決賽選手可選擇指導(dǎo)教師：基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室全體教師及基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)任課教師等。）

英語(yǔ)的廣播稿【篇2】

大家晚上好!各位收聽(tīng)了今晚的國(guó)美之聲了嗎?下面是今天的錄音文稿xxx月xxx號(hào)錄音文稿：xxx和 xxx——有關(guān)蘋(píng)果的一切

祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚：)我們這周四再會(huì)!

Joanna:Today we are talking about some fruit-related idioms.

Jakki: That's right. Today we are going to be looking at， in particular apples. So I think everyone knows about apples. Apples they come in so many different varieties. And for some reason in English, there are so many different idioms and sayings around apples.

Joanna: 蘋(píng)果好像在英美文化中有非常重要的文化屬性，所以有很多的idiom短語(yǔ)是跟蘋(píng)果有關(guān)的。

Jakki: That's right, so we're going to take a look at a few here. So starting off, “as American as apple pie”, basically saying that apple pie is the epitome of being American, and so if you’re as American as apple pie, then you’re just very American.

Joanna:蘋(píng)果餡餅是非常具有美國(guó)特色的一種食品，as American as apple pie 就是說(shuō)像蘋(píng)果餡餅一樣極具美國(guó)特色。

Jakki: Yeah, so baseball, jeans, hamburgers, the American flag, fireworks on fourth of July, things like that.

Joanna: Disney, something like that.

Jakki: Yes, as American as apple pie. And the second one, you can compare “apples and oranges”. This is actually one of my favorite because what happens a lot of times that people like to make comparisons between what seem like are similar things. Apple and orange are both fruits, but if you look at them, it's impossible to compare them because they are so different.

Joanna: 當(dāng)你在指出別人邏輯上的錯(cuò)誤時(shí)你可以用這個(gè)短語(yǔ)comparing apples and oranges, 就是把完全不一樣的.東西放在一起比較。

Jakki: Right. There's “apple of someone’s eye”, so a favorite or a well-like person. So for example, my lover is the apple of my eye.

Joanna: So for anyone who has heard the song "you're the apple of my eye", right?

Jakki: I have no idea what that is.

Joanna: What? Are you an American?

John:I am, but not as American as apple pie.

Xiaohua: Yeah, that's what I'm going to say. 所以apple of one's eye 就是極為珍視的人，非常珍愛(ài)的人。

John: Then “the apple never falls far from the tree”, so a person’s personality traits are close to those of the person’s parents. This can be good and bad, in fact. And usually the way I remember to hearing it is in a negative context. You know his parents or her parents, they won't very nice people. The apple really falls far from the tree.

Joanna: I see. 這有點(diǎn)像中文里的有其父必有其子，“蘋(píng)果落地離樹(shù)不遠(yuǎn)”也是這個(gè)意思，這個(gè)短語(yǔ)有褒義也有貶義，但這里好像貶義的應(yīng)用居多

Jakki: Then “as sure as God made little green apples” basically just means that you are very certain. So I'm sure this, as sure as God made little green apples.

Joanna:當(dāng)你對(duì)一件事情確認(rèn)無(wú)疑毫無(wú)疑問(wèn)的時(shí)候你就可以說(shuō)as sure as God made little green apples.

Jakki: Then to be a “bad apple” or a “rotten apple” is to be a bad person. You can also say that “one bad (or rotten) apple can spoil the whole bunch (or barrel)” implies that one flawed person can basically undermine an effort or a group, and you can be “rotten to the core” to be thoroughly bad or worthless.

英語(yǔ)的廣播稿【篇3】

周四的廣播稿：天啦!老爸老媽用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

英語(yǔ)的廣播稿【篇4】

時(shí)間：

周次:

輔導(dǎo)教師：

廣播員：

B:Hello,everyone..Nice to see you again! Welcome to our Happy English Time同學(xué)們，大家好,我們的快樂(lè)英語(yǔ)廣播站又和大家見(jiàn)面啦。

A：Dear schoolmates,Are you ready? Ok, Follow us and enjoy it!親愛(ài)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎？跟著我們一起享受今天好聽(tīng)的節(jié)目吧!

2.英語(yǔ)小天地——Englishparadise

AB：首先，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：“Say you Say me”,說(shuō)你說(shuō)我。下面請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)下面這個(gè)對(duì)話。

A:Hi,Dean,you look so sad,what happened?（嗨，Dean，你不高興嗎？怎么了？發(fā)生什么了？）

B:I’ll never talk with Jack.（我再也不會(huì)和杰克玩了。）

A:Why?（為什么這么說(shuō)？）

B:Just now he called me“a lucky dog”,I am not a dog,he is really a dog .（剛才他說(shuō)我是一條幸運(yùn)的`狗，我才不是狗，他才是狗，一條愚蠢的狗。）

A:Oh,my god,you misunderstand him.（噢，你誤會(huì)了他。）

B:Oh,really?（真的嗎？）

A:還是讓我來(lái)告訴你為什么吧？

英美人非常看重狗，認(rèn)為dog是“忠誠(chéng)、可靠”的象征。經(jīng)常能聽(tīng)到他們贊美dog是man’s best friend.他們還常用它來(lái)比喻人，如a clever dog（聰明的孩子），a lucky dog（幸運(yùn)兒）等。甚至，我們大家都非常熟悉的洋快餐—hot dog，也離不開(kāi)狗。還有不少帶dog的諺語(yǔ)還體現(xiàn)了對(duì)狗的愛(ài)護(hù)。如love me,love my dog,愛(ài)屋及烏dog does not eat dog同類(lèi)不相殘.

英語(yǔ)的廣播稿【篇5】

周四的廣播稿：天啦!老爸老媽用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

【校園英語(yǔ)廣播稿(三)】

周四的廣播稿：天啦!老爸老媽用微信

Jakki:hello

joanna:hello

jakki:welcome to DoubleJ‘s Talk Show. i'm Jakki

joanna:i'm joanna

jakki:wow.joanna,what is today's topic?

joanna: let’s talk about a little bit about parents using WeChat. Internet social network used to be young people’s new form of diary in which they can confide, but not anymore. Nowadays more and more parents start to follow their kids on WeChat and check out their “Friend Circle”. Well before asking the question I should say that nobody should treat WeChat or social network as new form of diary. Whether their parents are spying or not. Period. But you think that the whole parents getting involved in social media for their kids, as heartwarming or annoying?

jakki: I think the issue is that the parents are using this to intrude upon their children’s lives, both in terms of when their teenagers and so in school, but also as adults. Obviously they don’t live with their parents anymore but their parents follow them on WeChat or on Weibo. And then they actively comment and maybe get in touch directly like you know you post something at midnight then your parents call you and said “Why are you still up!” I think that’s the biggest problem. And I think as a parent you have to be very very careful because that is damaging to the relationship with your children. Especially as they get older they have a greater sense of autonomy. One of the reasons they moved out of the house is because don’t want you telling them what time to go to bed. And so I think on the one hand it’s important for parents to be involved in their children’s lives and more and more we’re seeing that are lives are happening more and more online. And so as a parent if I want to involve in my child’s life as much as possible, part of that is going to be involved their life online. But like I said there’s that very very fine line, difficult for many parents I imagine, you know when do you say something and when do you not. I think really if you want to know as much about what your kids are doing, don’t say anything, unless it’s amazingly important.

joanna: Yeah that’s a very good point and I think that’s probably a lifelong lesson for a parent to learn. Well but on the other hand I still sort of feel that for the children if they are posting this stuff online and all this is in your “Friend Circle” on WeChat and you know your parents are on the contact list then I mean come on…

英語(yǔ)的廣播稿【篇6】

better english, better life!

英語(yǔ)活動(dòng)周“強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲”啦！

老師們，下一個(gè)2013-2014學(xué)年的英語(yǔ)周就要開(kāi)始了！

活動(dòng)意義：

本著“以生為本、快快樂(lè)樂(lè)學(xué)英語(yǔ)”的宗旨，依托豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)英語(yǔ)活動(dòng)周，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)素養(yǎng)，提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力；讓學(xué)生在各種形式的英語(yǔ)活動(dòng)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力。

活動(dòng)時(shí)間：第14周

活動(dòng)內(nèi)容：

一、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

比賽時(shí)間：2014.5.14

比賽內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)

獲獎(jiǎng)作品要求：

1）按照字母手寫(xiě)體規(guī)范的斜體格式書(shū)寫(xiě)。

2） 字母、單詞、間距合理，密度正確，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。所有字母應(yīng)略向右傾斜，窄和寬應(yīng)協(xié)調(diào)一致，并一筆畫(huà)完。

3） 抄襲的文章沒(méi)有涂改痕跡，沒(méi)有錯(cuò)別字，不缺詞，不重詞。整件作品美觀整潔，富有藝術(shù)感。

每班選出5部?jī)?yōu)秀作品，并按年級(jí)進(jìn)行評(píng)選

一、二、三等獎(jiǎng)。屆時(shí)，作文比賽的獲獎(jiǎng)作品將在全校展出。

二、“智慧之星”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽

比賽時(shí)間：第13周海選、復(fù)賽

2014.5.23決賽

比賽內(nèi)容：自我介紹、才藝展示、閱讀材料、情景問(wèn)答、**對(duì)話等。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1） 發(fā)音規(guī)范，發(fā)音清晰，發(fā)音語(yǔ)調(diào)流暢自然，語(yǔ)速適中。（WWw.ZW5000.coM 作文5000網(wǎng)）

2） 反應(yīng)迅速，語(yǔ)言能力強(qiáng)。

3） 她優(yōu)雅得體，能靈活運(yùn)用語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)來(lái)提高表演效果。

3、 英語(yǔ)教師公開(kāi)課參與者：武琳、楊柳

英語(yǔ)的廣播稿【篇7】

we have looked forward to today for a long time—that is a whole year ,twelve months.

We come here to show our spirit; we come here to gain scores. Although our team did not get a high mark at last sports meeting, We do have confidence that we will do better this time.

Never say “I can not ”,because you can. During last year,文理（art & science）apartment has encouraged students to take part in sports issues,basketball,volleyball,volleyball,football,tennis,etc.

Dur apartment has chosen good qualified athletes for today’s sports meet .All of them sign that they will try their best during cmpetition.

And also ,we have got a good jurnalist team.Their job is to report the result in time,to encourage the athletes and to connect with other apartments.

Where there is a competition,there is cheer team.Students who do not take part in sports programs,can also play an important role.To cheer up,to higher the atmosphere and to help encouraging.

We will do our best!

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煙花的廣播稿模板

在職業(yè)生涯中熟練掌握文檔處理技能將對(duì)你的發(fā)展有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。為了避免犯下基本的錯(cuò)誤，我們需要學(xué)習(xí)并閱讀各種范文。在動(dòng)筆之前，你是否曾參考過(guò)與你寫(xiě)作主題相關(guān)的范文呢？這篇名為“煙花的廣播稿”的文章是相當(dāng)值得一讀的，幼兒教師教育網(wǎng)極力推薦您不要錯(cuò)過(guò)。以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的參考資料，請(qǐng)您查閱參考！

煙花的廣播稿 篇1

國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室12月25日下發(fā)緊急通知，要求深刻吸取近期河北唐山、山東德州兩起非法生產(chǎn)煙花爆竹爆炸事故教訓(xùn)，全面加強(qiáng)煙花爆竹“打非”等安全監(jiān)管工作，立即開(kāi)展煙花爆竹“打非”排查專項(xiàng)行動(dòng)。

通知要求，把煙花爆竹“打非”作為歲末年初安全生產(chǎn)工作的重中之重，對(duì)非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、燃放煙花爆竹實(shí)施“地毯式”排查、全方位打擊。立即全面開(kāi)展煙花爆竹“打非”排查專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)排查城鄉(xiāng)接合部、城中村、出租房屋等可能出現(xiàn)非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存煙花爆竹行為的場(chǎng)所。對(duì)重點(diǎn)排查對(duì)象登門(mén)檢查、逐人過(guò)篩。鞏固煙花爆竹運(yùn)輸“兩頭查、中間堵”管控措施，加大裝卸查驗(yàn)和路面巡查力度。加強(qiáng)對(duì)非法違法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸行為的追根溯源，全面搗毀非法行為利益鏈條。加強(qiáng)對(duì)煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的監(jiān)督檢查，嚴(yán)禁企業(yè)“三超一改”(超許可范圍、超人員、超藥量和擅自改變工房用途)行為，嚴(yán)禁分包轉(zhuǎn)包生產(chǎn)線、工(庫(kù))房和多股東各自組織生產(chǎn)，嚴(yán)禁非法委托不具備資質(zhì)的單位或者個(gè)人生產(chǎn)、加工煙花爆竹成品、半成品、原材料。強(qiáng)化煙花爆竹流向管控措施，督促企業(yè)使用信息系統(tǒng)嚴(yán)格登記煙花爆竹流向。對(duì)組織、參與非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存煙花爆竹行為構(gòu)成犯罪的，及時(shí)提請(qǐng)司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。對(duì)煙花爆竹生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸企業(yè)單位發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為的，堅(jiān)決依法給予罰款、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣直至吊銷(xiāo)相關(guān)許可證照的處罰。

煙花的廣播稿 篇2

為提高居民群眾對(duì)禁止燃放煙花爆竹工作的認(rèn)識(shí)和了解，爭(zhēng)取居民群眾的理解和支持，營(yíng)造良好宣傳氛圍，切實(shí)改善環(huán)境空氣質(zhì)量，減少大氣污染。1月21日，迎新路街道組織各社區(qū)廣泛發(fā)動(dòng)工作人員、網(wǎng)格員、志愿者、青年學(xué)生等力量深入居民小區(qū)、走進(jìn)社區(qū)廣場(chǎng)，開(kāi)展特色鮮明、覆蓋面廣的禁止燃放煙花爆竹、點(diǎn)放孔明燈和堆燃旺火工作宣傳活動(dòng)。

在宣傳活動(dòng)中，迎新路街道工作人員及各社區(qū)網(wǎng)格員、志愿者走進(jìn)轄區(qū)居民小區(qū)，在醒目位置張貼《呼和浩特市人民政府關(guān)于2022年限時(shí)全域禁止燃放、違規(guī)銷(xiāo)售煙花爆竹和堆燃旺火的通告》，向廣大群眾深入宣傳煙花爆竹禁燃禁放相關(guān)規(guī)定，講解關(guān)于煙花爆竹的科學(xué)知識(shí)、禁放煙花爆竹規(guī)定的重要意義和燃放煙花爆竹的危害。同時(shí)，動(dòng)員廣大群眾積極檢舉揭發(fā)違規(guī)燃放、非法生產(chǎn)、銷(xiāo)售等違規(guī)行為，堅(jiān)決杜絕違法燃放行為的發(fā)生。

此外，人和社區(qū)還組織丁香路小學(xué)的少先隊(duì)員們開(kāi)展“小手拉大手禁放煙花爆竹”宣傳活動(dòng)。通過(guò)向少先隊(duì)員們講授禁燃禁放的相關(guān)知識(shí)，讓這些孩子們樹(shù)立起文明環(huán)保的過(guò)節(jié)觀念，將孩子們作為切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面、帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射一個(gè)小區(qū)，從根源上減少杜絕燃放煙花爆竹情況的發(fā)生。孩子們紛紛表示將從自身做起，向周?chē)男∨笥?、家長(zhǎng)們宣傳禁燃禁放理念，號(hào)召大家一起行動(dòng)，將環(huán)保安全文明過(guò)節(jié)的思想向更多人傳遞下去。

煙花的廣播稿 篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)煙花爆竹安全監(jiān)管和禁放工作，切實(shí)維護(hù)轄區(qū)公共安全和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，有效降低火災(zāi)、環(huán)境污染等危害，春節(jié)期間，涇川縣公安局巡警大隊(duì)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)管控巡防措施，常態(tài)化組織民警對(duì)轄區(qū)煙花爆竹安全管理進(jìn)行檢查治理。

結(jié)合日常街面巡邏防控，民警對(duì)轄區(qū)各個(gè)煙花爆竹銷(xiāo)售點(diǎn)，逐一查閱銷(xiāo)售商家經(jīng)營(yíng)、進(jìn)貨臺(tái)賬，并對(duì)存儲(chǔ)煙花爆竹倉(cāng)庫(kù)是否有醒目的危險(xiǎn)警示標(biāo)識(shí)、消防器材配備是否到位、安全通道是否暢通、管理人員是否經(jīng)過(guò)資格培訓(xùn)及進(jìn)貨渠道是否正規(guī)合法等情況進(jìn)行了詳細(xì)檢查，要求從業(yè)人員切實(shí)提高安全意識(shí)，規(guī)范有序存放煙花爆竹，嚴(yán)禁非法銷(xiāo)售超標(biāo)、偽劣、假冒煙花爆竹產(chǎn)品。同時(shí)，民警還向群眾宣傳非法經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸煙花爆竹以及燃放煙花爆竹的嚴(yán)重危害，教育引導(dǎo)廣大群眾自覺(jué)遵守?zé)熁ū癜踩芾硐嚓P(guān)法律法規(guī)，積極向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)違法犯罪線索，營(yíng)造警民共防共治的良好局面。

通過(guò)常態(tài)化檢查整治，有效提高了經(jīng)營(yíng)人員的安全意識(shí)，最大程度消除了煙花爆竹安全風(fēng)險(xiǎn)隱患，為人民群眾歡度新春佳節(jié)營(yíng)造了安全、穩(wěn)定、祥和的社會(huì)環(huán)境。

煙花的廣播稿 篇4

12月20日下午，富陽(yáng)漁山鄉(xiāng)組織人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)煙花爆竹零售店經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存進(jìn)行消防安全專項(xiàng)檢查。此次檢查，是為了深入貫徹落實(shí)富陽(yáng)區(qū)《關(guān)于在?；?、民爆和煙花爆竹行業(yè)開(kāi)展歲末年初風(fēng)險(xiǎn)隱患排查管控行動(dòng)》和富陽(yáng)區(qū)消防安全委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“四大行動(dòng)”之消防安全集中攻堅(jiān)整治行動(dòng)》的通知精神的重要舉措。

檢查組深入各煙花爆竹零售點(diǎn)，重點(diǎn)檢查經(jīng)營(yíng)許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照，煙花爆竹儲(chǔ)存是否安全有序，銷(xiāo)售場(chǎng)所消防器材配備是否足量且完好程度、禁止煙火標(biāo)識(shí)是否規(guī)范等情況，銷(xiāo)售的煙花爆竹產(chǎn)品來(lái)源合法性、是否堆放無(wú)關(guān)商品、是否設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)、有效，值班值守落實(shí)等情況進(jìn)行仔細(xì)檢查。

檢查中發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)存點(diǎn)前、后門(mén)的設(shè)置寬度未達(dá)到規(guī)定要求，并當(dāng)場(chǎng)要求立即整改。同時(shí)，檢查人員還向經(jīng)營(yíng)者宣傳《煙花爆竹安全管理?xiàng)l例》，增強(qiáng)了煙花爆竹經(jīng)營(yíng)者的消防安全防范意識(shí)，提升了行業(yè)場(chǎng)所的消防安全防范管理水平，有效預(yù)防了冬季煙花爆零售店的消防安全事故的發(fā)生。

煙花的廣播稿 篇5

年關(guān)將至，為倡導(dǎo)文明新風(fēng)，減少環(huán)境污染。12月14日，內(nèi)江市市中區(qū)城西街道大洲廣場(chǎng)社區(qū)開(kāi)展禁燃煙花爆竹宣傳活動(dòng)，全面加強(qiáng)煙花爆竹安全管理。

“市政府最近發(fā)了通告，五年禁燃煙花爆竹……”活動(dòng)中，社區(qū)網(wǎng)格員、民警、樓棟長(zhǎng)、志愿者到轄區(qū)居民小區(qū)、商鋪等場(chǎng)所，與群眾簽訂禁燃禁放承諾書(shū)，壓實(shí)禁燃禁放責(zé)任，引導(dǎo)轄區(qū)商戶和居民做到不銷(xiāo)售、不購(gòu)買(mǎi)、不燃放煙花爆竹。同時(shí)，通過(guò)LED屏滾動(dòng)播放、小喇叭、橫幅等方式在轄區(qū)內(nèi)營(yíng)造濃厚禁燃禁放宣傳氛圍，鼓勵(lì)、引導(dǎo)大家動(dòng)員身邊親朋好友從自身做起，積極勸阻他人不違規(guī)燃放煙花爆竹，發(fā)現(xiàn)非法生產(chǎn)、銷(xiāo)售、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、燃放煙花爆竹的，主動(dòng)舉報(bào)。

“通過(guò)社區(qū)宣傳，我們了解了最新的禁燃政策、規(guī)定和燃放煙花爆竹存在的`安全隱患，意識(shí)到燃放煙花爆竹不僅污染空氣和人居環(huán)境，還存在擾民后果，且容易引發(fā)火災(zāi)?！本用裨空f(shuō)。

大洲廣場(chǎng)社區(qū)黨委書(shū)記、便民服務(wù)站站長(zhǎng)何英表示：“接下來(lái)，將繼續(xù)在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡邏排查，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)格化管理工作制度，讓廣大群眾意識(shí)到燃放煙花爆竹的危害，進(jìn)一步提升群眾安全意識(shí)，營(yíng)造自覺(jué)禁燃禁放良好氛圍?！?/p>

煙花的廣播稿 篇6

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部署，切實(shí)加強(qiáng)歲末年初煙花爆竹安全監(jiān)管和消防安全工作，堅(jiān)決遏制和有效預(yù)防安全事故發(fā)生,結(jié)合疫情防控和歲末年初治安形勢(shì)，連日來(lái)，福貢縣公安局治安防控大隊(duì)聯(lián)合縣應(yīng)急管理局到全縣六鄉(xiāng)一鎮(zhèn)區(qū),對(duì)煙花爆竹銷(xiāo)售點(diǎn)開(kāi)展安全檢查。

檢查中，工作人員重點(diǎn)對(duì)煙花爆竹銷(xiāo)售點(diǎn)的庫(kù)存量、經(jīng)營(yíng)證照是否齊全，進(jìn)貨渠道是否正規(guī)、合法，倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存條件是否達(dá)標(biāo)等情況進(jìn)行了檢查，同時(shí)大力宣傳煙花爆竹安全管理法律法規(guī)，要求各經(jīng)銷(xiāo)商嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任主體制度，加強(qiáng)煙花爆竹安全管理工作，全面消除各類(lèi)隱患，共同營(yíng)造煙花爆竹安全監(jiān)管良好氛圍。

此次共檢查煙花爆竹銷(xiāo)售點(diǎn)13家。通過(guò)檢查，全面排查清理了各類(lèi)安全隱患，進(jìn)一步規(guī)范了煙花爆竹銷(xiāo)售點(diǎn)的管理，增強(qiáng)了煙花爆竹經(jīng)營(yíng)者的安全防范意識(shí)，為轄區(qū)治安持續(xù)穩(wěn)定奠定了良好的基礎(chǔ)。

煙花的廣播稿 篇7

春節(jié)將至，為切實(shí)做好2023年春節(jié)期間煙花爆竹安全管理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)禁放煙花爆竹的宣傳力度，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)區(qū)統(tǒng)一工作部署，1月6日，勁松街道辦事處副主任王靜媛帶領(lǐng)相關(guān)科室人員在轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展煙花爆竹禁放集中宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員設(shè)置宣傳展臺(tái)、懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅，為路過(guò)居民發(fā)放宣傳資料及宣傳品，并且講解相關(guān)知識(shí)，讓轄區(qū)群眾充分意識(shí)到煙花禁放的重要性，增強(qiáng)居民的安全意識(shí)?；顒?dòng)共發(fā)放宣傳材料1000余份，宣傳品400余份。同時(shí)工作人員還深入轄區(qū)重點(diǎn)點(diǎn)位，在公共宣傳欄的醒目位置張貼禁放海報(bào)。春節(jié)前夕，勁松街道將嚴(yán)格落實(shí)市、區(qū)兩級(jí)關(guān)于行政區(qū)域內(nèi)全面禁止燃放煙花爆竹工作的具體要求，繼續(xù)加強(qiáng)禁放煙花爆竹宣傳力度，引導(dǎo)群眾在認(rèn)清燃放煙花爆竹危害性的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)配合宣傳，確保轄區(qū)居民度過(guò)歡樂(lè)祥和、幸福安康的節(jié)日。

煙花的廣播稿 篇8

為嚴(yán)格規(guī)范春節(jié)期間市內(nèi)煙花爆竹燃放行為，防止燃放煙花爆竹產(chǎn)生的顆粒物(pm10、pm2.5)、二氧化硫等污染物對(duì)空氣質(zhì)量產(chǎn)生不良影響，昨日，市環(huán)委辦公布《佛山市年春節(jié)期間煙花爆竹禁限放工作方案》。

《方案》要求，禁止任何單位和個(gè)人在禁售區(qū)域內(nèi)從事煙花爆竹經(jīng)營(yíng)活動(dòng)(經(jīng)工商部門(mén)批準(zhǔn)向外地批發(fā)專營(yíng)單位除外)，對(duì)未取得批準(zhǔn)擅自從事煙花爆竹經(jīng)營(yíng)的單位或個(gè)人，依法嚴(yán)肅查處;對(duì)已取得經(jīng)營(yíng)許可的專營(yíng)單位，超出批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)范圍的，依法查處，并取締經(jīng)營(yíng)資格;對(duì)已取得經(jīng)營(yíng)許可的專營(yíng)單位銷(xiāo)售的煙花爆竹，及時(shí)進(jìn)行采樣檢測(cè)，確保銷(xiāo)售的煙花爆竹安全質(zhì)量達(dá)標(biāo);提倡銷(xiāo)售安全環(huán)保型煙花。

據(jù)悉，我市的禁燃區(qū)包括禪城、南海和順德全區(qū)，以及三水中心城區(qū)、高明荷城街道行政區(qū)域內(nèi)。其中，三水中心城區(qū)范圍為東起與南海區(qū)交界的丁字基，西至三水二橋，南起北江大堤，北至碧云路。禁燃區(qū)內(nèi)的任何單位或個(gè)人，未經(jīng)許可，不得擅自燃放煙花爆竹;限燃區(qū)內(nèi)的燃放要在指定的時(shí)間、地點(diǎn)燃放。

目前，市環(huán)委會(huì)已將2015年春節(jié)期間煙花爆竹禁限放工作納入佛山市春季大氣環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)中，并將組織督查督辦。市環(huán)保局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，各區(qū)政府及相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)春節(jié)期間煙花爆竹燃放日常監(jiān)管，通過(guò)日常檢查、交叉檢查、隨機(jī)檢查等多種方式，對(duì)禁限工作落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)時(shí)段的巡查執(zhí)法，嚴(yán)厲懲處非法銷(xiāo)售和燃放行為。節(jié)日期間遇到不利于污染物擴(kuò)散的天氣條件，必要時(shí)采取臨時(shí)性限制燃放措施，擴(kuò)大禁限放區(qū)域，以減輕燃放造成的污染影響。

煙花的廣播稿 篇9

近日，沁陽(yáng)市公安局沁園派出所集中開(kāi)展宣傳活動(dòng)，全力以赴做好煙花爆竹禁燃禁放工作，將安全理念深深扎根于群眾心中。

該所通過(guò)懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、滾動(dòng)播放電子屏、利用基層大喇叭等多種形式，廣泛向群眾宣傳禁燃禁放的重要意義、政策要求，倡導(dǎo)群眾自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹，鼓勵(lì)廣大群眾舉報(bào)非法銷(xiāo)售、儲(chǔ)存、燃放煙花爆竹等違法行為，積極營(yíng)造文明、安全、和諧的.良好氛圍。

此外，民警們走進(jìn)轄區(qū)商鋪等場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，對(duì)商鋪經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行了安全防范提醒，重點(diǎn)宣講煙花爆竹安全管理相關(guān)法律法規(guī)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)安全管理措施，自覺(jué)守法經(jīng)營(yíng)，防止煙花爆竹事故發(fā)生。

近日，轄區(qū)居民主動(dòng)將家中的鞭炮上交到派出所。該居民說(shuō)派出所的民警走村入戶，開(kāi)展了耐心細(xì)致的宣傳，他也深刻認(rèn)識(shí)到了燃放煙花爆竹的危害，熟知了禁燃禁放的政策，他在搬家整理時(shí)發(fā)現(xiàn)自家的雜物間竟然還放有以前的少許鞭炮，他主動(dòng)上交，以實(shí)際行動(dòng)支持禁燃禁放工作。

警方提醒：請(qǐng)廣大群眾自覺(jué)遵守有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)安全、環(huán)保、文明意識(shí)，不銷(xiāo)售不燃放煙花爆竹，呵護(hù)藍(lán)天，如有發(fā)現(xiàn)非法銷(xiāo)售、燃放、運(yùn)輸?shù)刃袨榧皶r(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。

常識(shí)廣播稿模板

教育培訓(xùn)的一個(gè)主要目的是為了提高學(xué)生的文書(shū)寫(xiě)作能力，這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì)自然而然地關(guān)注別人是如何寫(xiě)作的了。范文是學(xué)習(xí)閱讀教育中的一個(gè)有效方法，那么你上一次寫(xiě)范文是什么時(shí)候呢？在眾多的數(shù)據(jù)中，幼兒教師教育網(wǎng)小編挑選了一篇非常實(shí)用的“常識(shí)廣播稿”，歡迎大家學(xué)習(xí)和借鑒，希望對(duì)你很有益！

常識(shí)廣播稿 篇1

男：進(jìn)入了冬季，那秋天的紅葉不見(jiàn)，豐收的喝彩不見(jiàn)。

女：多出來(lái)的是同學(xué)們身上的厚衣服，和那紅彤彤的的臉蛋。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，教師們。

女：很高興再次和大家相約在紅領(lǐng)巾廣播站。

男：期望大家經(jīng)過(guò)一中午的休息，在午時(shí)的學(xué)習(xí)中，能夠精神飽滿的應(yīng)對(duì)。

女：今日的欄目是生活小百科，為你送來(lái)的就是那不可缺少的誠(chéng)信。

男：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情景下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

女：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎樣能正常地生活所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

男：你說(shuō)得對(duì)!那么，在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢

女：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

一、要做到表里如一，言行一致。教師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)職責(zé)。

三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情景，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

男：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起了一個(gè)故事：

宋慶齡從小就注重養(yǎng)成遵守諾言的美德，答應(yīng)的事，必須去做，從不失信。在她小的`時(shí)候，有一個(gè)星期六的午時(shí)，她和同學(xué)小珍約好第二天上午到她家來(lái)教小珍疊紙花藍(lán)。第二天宋慶齡拒絕了與父母去李伯伯家作客，專心專意地在家等了一天，直到爸媽作客回家時(shí)，小珍也沒(méi)有來(lái)。爸爸不無(wú)遺憾地說(shuō)：“唉，早知小珍不來(lái)，就不必等她……”宋慶齡接過(guò)話，說(shuō)：“爸爸，不對(duì)!小珍來(lái)不來(lái)，我都要等，雖然沒(méi)有等到，可是我心里坦然”。

女：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的這個(gè)小故事，必須都明白以后該怎樣做，才算有誠(chéng)信了吧!那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎

男：意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。僅有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的提高與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。我們此刻雖然只是小學(xué)生，可是，我們也應(yīng)當(dāng)從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地!

女：其實(shí)，我們做人不僅僅要做到誠(chéng)實(shí)守信，在平常生活中，我們做事更要嚴(yán)己寬人。

男：那什么叫嚴(yán)己寬人呢

女：嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己，是指遵循必須的道德準(zhǔn)則和行為來(lái)要求和約束自己;寬人，是指用寬宏很多的心胸和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待他人。

男：那么，我們?cè)趫F(tuán)體中如何做到嚴(yán)己寬人呢

女：第一、要善于自己反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每一天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)與朋友交往講不講信用教師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的'提高。

女：第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心境。

男：三、要多做自己批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自己批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。

女：當(dāng)然，提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為，對(duì)于損害國(guó)家、人民和團(tuán)體利益的行為，應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。

男：是啊!那么就讓我們一齊從小事做起，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人，做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧!

女：今日的廣播就到此結(jié)束了。

常識(shí)廣播稿 篇2

喝多點(diǎn)水，而且是溫水比較好，每天要喝七八杯白開(kāi)水。身體要隨時(shí)保持水分和補(bǔ)充水分，水在人體內(nèi)起著至關(guān)重要的作明，維持著人體正常的生理功能。水是人體不可缺少的重要組成部分，器官、肌肉、血液、頭發(fā)、骨骼、牙齒都含有水分，夏季失水會(huì)比較多，若不及時(shí)補(bǔ)水就會(huì)嚴(yán)重影響健康，易使皮膚干燥，皺紋增多，加速人體衰老。另外礦泉水、冷茶，牛奶，蘋(píng)果汁是理想的解渴飲料。

夏季則宜晚睡早起，中午盡可能午睡。切記不能在樓道、屋檐下或通風(fēng)口的陰涼處久坐、久臥、久睡。更不宜久用電風(fēng)扇，因夏令暑熱外蒸，汗液大泄，毛孔大開(kāi)，易受風(fēng)寒侵襲，吹的時(shí)間過(guò)久可能會(huì)引起頭痛、腰肌勞損、面部麻痹或肌肉酸痛等。

保健要“養(yǎng)陽(yáng)”

《黃帝內(nèi)經(jīng)?素問(wèn)?四氣調(diào)神大論》說(shuō)：“夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬(wàn)物華實(shí)。夜臥早起，無(wú)厭于日，使志無(wú)怒，使華英成秀，使氣得泄，若所愛(ài)在外，此夏氣之應(yīng)、養(yǎng)生之道也。”炎熱夏季，很多人會(huì)患空調(diào)病，人們白天夜里都開(kāi)著空調(diào)，室內(nèi)外溫差可以達(dá)到十幾度，加上大量食用冰品冷飲，肯定會(huì)傷陽(yáng)氣。因此，要注意居住環(huán)境不要過(guò)于潮濕，不要過(guò)多吃冰凍及涼食，夜間空調(diào)的溫度不要開(kāi)得太低，最好在26度以上，不要在露天及陰冷的地方過(guò)夜。

飲食清補(bǔ)，多吃“苦”

在飲食滋補(bǔ)方面，熱天以清補(bǔ)、健脾、祛暑化濕為原則。肥甘厚味及燥熱之品不宜食用，而應(yīng)選擇具有清淡滋陰功效的食品。

甘涼清潤(rùn)的食物：小麥、高梁、青稞、豆腐、白扁豆、黑芝麻、馬鈴薯、白菜、萵苣、龍須菜、菠菜、冬瓜、西瓜等。健脾養(yǎng)胃、滋陰補(bǔ)氣的食物：菠菜、藕、茭白、西紅柿、胡蘿卜、雞蛋、蘋(píng)果、牛奶、葡萄、蓮子、桑椹、蛤蜊，鵝肉、青魚(yú)、鯽魚(yú)、鰱魚(yú)、大麥粉等。

祛暑利濕、清熱解毒的食物：綠豆、蠶豆、赤小豆、黃豆、生蘿卜、茄子、白菜、芹菜、荸薺、薏苡仁、菜瓜、西瓜、冬瓜、絲瓜、黃瓜、甜瓜、苦瓜、菊花、荷葉、茶水等。

深色衣服會(huì)吸收陽(yáng)光，使人體溫升高燥熱;同時(shí)蚊子有趨暗的習(xí)性，深色容易吸引蚊子，特別是黑色。

夏季出游，因日曬而導(dǎo)致皮膚瘙癢、干疼時(shí)，可涂少量膚輕松等軟膏，不要用熱水燙洗，也不宜用堿性大的肥皂清洗，以免刺激皮膚，加重癥狀。

夏季運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大、過(guò)于劇烈，應(yīng)以運(yùn)動(dòng)后少許出汗為宜，以免運(yùn)動(dòng)量過(guò)大、出汗過(guò)多損傷心陰。對(duì)于夏季依然堅(jiān)持鍛煉身體的人可以選擇練太極拳、太極拳動(dòng)靜相兼，剛?cè)嵯酀?jì)，開(kāi)合適度，起伏有致，身端形正不偏倚，正氣存于內(nèi)而風(fēng)邪不可侵，與自然的陰陽(yáng)消長(zhǎng)相吻合，可謂夏季最佳的養(yǎng)心運(yùn)動(dòng)之一。

常識(shí)廣播稿 篇3

發(fā)生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我們不能為了趕時(shí)間或缺乏耐性、貪圖方便，而不遵守交通規(guī)則。認(rèn)識(shí)不到交通規(guī)則的重要性，認(rèn)為不遵守交通規(guī)則并不是什么大過(guò)錯(cuò)，等等。自我防護(hù) 為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，我們必須做到以下幾點(diǎn)： 必須在人行道內(nèi)行走。人必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機(jī)動(dòng)車(chē)輛都不準(zhǔn)走人行道。要各行其道。在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。應(yīng)走人行橫道（斑馬線），在有交通信號(hào)控制的人行橫道，須按信號(hào)燈的指示通過(guò)；在沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車(chē)輛，不要追逐猛跑。小朋友們?cè)跊](méi)有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過(guò)，不要斜穿猛跑。這樣會(huì)使交通發(fā)生混亂，更影響司機(jī)的心情，從而大大增加了交通事故的發(fā)生幾率。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿，要注意避讓車(chē)輛。通過(guò)時(shí)，先看左邊的來(lái)車(chē)，因?yàn)槭紫韧{自己的是左邊來(lái)的車(chē)輛；到了路中間就看右邊的來(lái)車(chē)，目測(cè)車(chē)速和距離，確認(rèn)安全時(shí)才可以通過(guò)。過(guò)馬路時(shí)要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車(chē)混行，會(huì)增加事故發(fā)生的可能性。最危險(xiǎn)的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車(chē)爭(zhēng)道搶行，這樣可能會(huì)被火車(chē)卷入輪下。絕對(duì)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)和拋物擊車(chē)。這樣做是非常危險(xiǎn)的，會(huì)有造成死亡的危險(xiǎn)。愛(ài)心提示 你過(guò)馬路時(shí)，一定要精神集中。不能邊聽(tīng)音樂(lè)，邊過(guò)馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。

行走安全

同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車(chē)輛多，必須十分注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其它事情。

（3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

（4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

（5）騎自行車(chē)時(shí)，不要騎速過(guò)快，要小心避讓，騎車(chē)不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

（6）不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。

（未滿十二歲的，不可騎自行車(chē)上路）

橫穿馬路

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

（1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。

（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

（3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

（4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

（5）騎自行車(chē)橫穿馬路，要下車(chē)扶車(chē)橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車(chē)上路）

食品安全

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到?六不吃?：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住?病從口入?的第一關(guān)。

個(gè)人怎樣預(yù)防食物中毒

1、飯前便后要洗手；

2、瓜果洗凈并去除外皮后才食用；

3、不購(gòu)食來(lái)路不明和超過(guò)保質(zhì)期的食品；

4、不購(gòu)食無(wú)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小店或路邊攤點(diǎn)上的食品（尤其是這些店、攤上沒(méi)有密封包裝的食品）；

5、不吃已確認(rèn)變質(zhì)或懷疑可能變了質(zhì)的食品；

6、不吃明知添加了防腐劑或色素而又不能肯定其添加量是否符合食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的食品； 認(rèn)識(shí)食物中毒特征

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。提高自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，及時(shí)向班主任匯報(bào)，由班主任做出相應(yīng)的措施，在家要及時(shí)到醫(yī)院就診。

預(yù)防發(fā)生食物中毒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手；不吃生、冷、不清潔食物；不吃變質(zhì)剩飯菜。

發(fā)生食物中毒時(shí)怎樣進(jìn)行急救

一旦發(fā)生食物中毒，馬上到醫(yī)院就診，不要自行服藥，若無(wú)法盡快就醫(yī)，可采取如下急救措施：

1、催吐：如食物吃下去的時(shí)間在1至2小時(shí)內(nèi)，可采取催吐的方法，取食鹽20克，加開(kāi)水200毫升，冷卻后一次喝下；如不吐，可多喝幾次，以促嘔吐。亦可用鮮生姜100克，搗碎取汁用200毫升溫水沖服。如果吃下去的是變質(zhì)的葷食，則可服用“十滴水”來(lái)促進(jìn)嘔吐。也可用筷子、手指等刺激喉嚨，引發(fā)嘔吐。

2、導(dǎo)瀉：如果病人吃下食物的時(shí)間超過(guò)兩小時(shí)，且精神尚好，則可服用些瀉藥，促使中毒食物盡快排出體外。一般用大黃30克，一次煎服能達(dá)到導(dǎo)瀉的目的。

3、解毒：如果是吃了變質(zhì)的魚(yú)、蝦、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀釋后一次服下。此外，還可采用紫蘇30克、生甘草10克一次煎服。若是誤食了變質(zhì)的飲料或防腐劑，最好的急救方法是用鮮牛奶或其他含蛋白質(zhì)的飲料灌服。

用電安全

認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

（1）不用手或?qū)w（如金屬類(lèi)制品、液體、氣體等一系列導(dǎo)體）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

（2）不用濕手觸摸電器，不用沾水的物品擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

（4）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

（5）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

（6）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

（7）睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。

（8）不要撿斷落的電線。

校外安全

如果遇到歹徒，要保持冷靜，不要害怕，盡量說(shuō)好話，跟他們說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián)，避免被他們綁架。如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要錢(qián)，就向你認(rèn)識(shí)的人求助幫忙。如果一人遭挾持，不要“硬碰硬”，可以給錢(qián)，但要記住對(duì)方的相貌和特征，事后向公安局報(bào)案。

獨(dú)自在家

我們獨(dú)自在家時(shí)，應(yīng)及時(shí)把門(mén)反鎖鎖好。如果聽(tīng)到有人敲門(mén)，要通過(guò)門(mén)鏡辨認(rèn)來(lái)人。對(duì)不認(rèn)識(shí)的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開(kāi)門(mén)。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說(shuō)有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)敲門(mén)，把壞人嚇跑。

(1)有的壞人冒充郵遞員、推銷(xiāo)員、檢修工人等，騙開(kāi)了門(mén)，入室搶劫或做其他壞事。同時(shí)要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時(shí)報(bào)警。也可以給父母、鄰居、居委會(huì)或派出所打電話。

(2）如果來(lái)人聲稱是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開(kāi)門(mén)，但可以問(wèn)他有什么事，記下來(lái)打電話告訴父母。

(3）如遇到壞人以各種理由闖入家中，保證人身安全，不要與壞人斗勇。如將自己的屋門(mén)反鎖后，迅速用電話報(bào)案，要注意說(shuō)清楚自己的詳細(xì)地址；也可用計(jì)將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報(bào)案。一定記住不要與壞人硬拼，要注意保護(hù)自己的生命及人身安全。

校園安全的法則

1、上課要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師指揮，體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下正確地使用體育器材。

2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹(shù)、爬走廊欄桿、攀校門(mén)等。

3、上下樓梯靠右走，不在樓道內(nèi)玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上嬉戲。

4、不帶利器及易燃易爆物品來(lái)校，不做危險(xiǎn)游戲。

5、注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備。

6、放學(xué)要按時(shí)回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭閑逛。

7、上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車(chē)輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車(chē)一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車(chē)輛，超載車(chē)輛。

8，不能再馬路上玩耍，打鬧。

在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全

1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3.禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。

3．防墜落。無(wú)論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4．防擠壓。教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

5．防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園，杜絕玩火等行為。

6．防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有老師指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

常識(shí)廣播稿 篇4

中小學(xué)生有關(guān)心理健康的常識(shí)廣播稿_廣播稿

咀：敬愛(ài)的`老師！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

咀：雛鷹廣播又和大家見(jiàn)面了！我是主持人：XXX

乙：我是主持人：XXX

咀：今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。

乙：先請(qǐng)黃靜同學(xué)為我們介紹心理病態(tài)的等級(jí)。

咀：現(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。

乙：如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲。

咀：現(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。

乙：下面請(qǐng)張小娜同學(xué)為大家講講小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】?

咀：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)人生：改變考慮問(wèn)題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物。

乙：遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開(kāi)的事情，可以找位自己信得過(guò)的師長(zhǎng)、父母或者同伴傾訴，使自己解不開(kāi)的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和快樂(lè)去面對(duì)人生。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。

咀：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《青銅葵花》。

乙：好書(shū)就給大家介紹到這里,時(shí)間過(guò)得真快,雛鷹廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

咀：今天的雛鷹廣播就到這里，合：我們下周再見(jiàn)。

常識(shí)廣播稿 篇5

校園廣播站廣播稿——生活小常識(shí)

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園精彩；

乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中，我們廣播站又和您見(jiàn)面了。 乙：各位老師同學(xué)們大家早上好。

【甲】本期節(jié)目是這樣為您安排：首先是《美文共賞》，

【乙】最后是《生活小常識(shí)》。

【乙】下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：

欄目1：美文共賞

【甲】一片美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。

【乙】在《佳文共賞》欄目里，我們向大家推薦的文章是《歌唱你，我的祖國(guó)!》。由張可為您深情朗誦，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)。 欄目2：生活小竅門(mén)

【甲】聽(tīng)完了優(yōu)美的文章，我們是否要請(qǐng)生活百事通告訴我們一些小竅門(mén)了呢？

【乙】今天我們教大家一招與健康有關(guān)的：

冬季一定要關(guān)注鼻子健康！

冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，為了預(yù)防傷風(fēng)感冒時(shí)打噴嚏、鼻癢等癥狀，可以經(jīng)常按摩鼻部。方法是用兩手拇指外側(cè)相互摩擦，在有熱感時(shí)，用手拇指外側(cè)沿鼻梁、鼻翼兩側(cè)上下按摩30次左右，接著，按摩鼻翼兩側(cè)的“迎香穴”15~20次（迎香穴在鼻唇溝中，鼻翼外側(cè)緣旁0.5厘米）。手法由輕到重，但不要損傷皮膚。在早晨起床前，晚間睡覺(jué)前各按摩一次，其他空閑時(shí)間也可進(jìn)行。

此法可疏通經(jīng)絡(luò)，增強(qiáng)局部氣血流通，大大加強(qiáng)鼻的耐寒能力，可有效預(yù)防感冒和鼻病，也能治療傷風(fēng)，鼻塞不通。

常識(shí)廣播稿 篇6

(一)運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)

準(zhǔn)備活動(dòng)是指運(yùn)動(dòng)鍛煉前所進(jìn)行的一系列身體練習(xí)，其目的是打破安靜時(shí)的身體生理平衡狀態(tài)，調(diào)動(dòng)內(nèi)臟各器官系統(tǒng)迅速地從安靜過(guò)渡到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。準(zhǔn)備活動(dòng)的作用在于提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；擴(kuò)大肌肉，韌帶、關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍；克服內(nèi)臟器官的惰性，加強(qiáng)心血管和呼吸器管的活動(dòng)能力，使機(jī)體各方面的功能達(dá)到適應(yīng)鍛煉的要求，預(yù)防或減少因運(yùn)動(dòng)鍛煉而超生理負(fù)荷出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷。準(zhǔn)備活動(dòng)量的大小和時(shí)間長(zhǎng)短，應(yīng)根據(jù)鍛煉項(xiàng)目、內(nèi)容、強(qiáng)度以及季節(jié)、氣候的不同而有所差異，一般達(dá)到身體發(fā)熱或微微出汗，自我感覺(jué)靈活、舒適即可。

(二)運(yùn)動(dòng)飲水和飲食衛(wèi)生

運(yùn)動(dòng)飲水衛(wèi)生 運(yùn)動(dòng)中的飲水應(yīng)以少量、多次為原則，同時(shí)應(yīng)飲接近于血漿滲透壓的生理鹽水或含少量蔗糖、果汁的飲料，以基本維持機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)失去的生理平衡。劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)和運(yùn)動(dòng)后，均不宜一次性大量飲水，如果在運(yùn)動(dòng)中飲水過(guò)量，會(huì)使胃膨脹，妨礙膈肌的活動(dòng)影響呼吸。同時(shí)，因大量飲水會(huì)使血液量增多，增加心臟、腎臟的負(fù)擔(dān)，有損健康。

2.飲食衛(wèi)生

運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)前不宜大量進(jìn)食。由于劇烈運(yùn)動(dòng)的顛簸作用，會(huì)因食物的重力而牽拉腸系膜，引起腹痛。同時(shí)，因運(yùn)動(dòng)的需要，大量血液流進(jìn)骨骼肌，使胃腸的.血液減少，消化機(jī)能減弱，因而飯后即刻運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)中大量進(jìn)食，都是不符合衛(wèi)生要求的，會(huì)直接影響身體健康。

(三)運(yùn)動(dòng)后要做整理活動(dòng)

整理活動(dòng)可使人體較好地從緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐漸過(guò)渡到相對(duì)的安靜狀態(tài)，使身體得到新的平衡。運(yùn)動(dòng)對(duì)身體生理平衡的破壞，會(huì)引起一系列生理的變化。這種變化不會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)的停止而同時(shí)消失，恢復(fù)身體的生理平衡。如呼吸和血液循環(huán)，在運(yùn)動(dòng)停止后還會(huì)維持在較高的水平上，它們需要有一個(gè)恢復(fù)過(guò)程，這種恢復(fù)應(yīng)是主動(dòng)積極而不是消極的恢復(fù)。整理活動(dòng)不是一種簡(jiǎn)單的恢復(fù)過(guò)程，而是通過(guò)放松活動(dòng)，改善肌肉的血液循環(huán)，使肌肉中血液暢通，有利于償還氧債，排出二氧化碳和清除代謝產(chǎn)物，減輕肌肉酸痛，使被打破的生理平衡逐漸恢復(fù)或超量恢復(fù)原來(lái)水平以形成新的平衡。 目前病毒性心肌炎發(fā)病率高，近期發(fā)熱的同學(xué)不要參加劇烈運(yùn)動(dòng)。

常識(shí)廣播稿 篇7

喝水要適時(shí)，不要等很渴了才喝水，科學(xué)的做法是每日清晨醒來(lái)喝一杯涼白開(kāi)，上下午分別兩到三杯，晚睡前根據(jù)個(gè)人起夜情況適量飲水，老年人起夜可以適量飲水，切記要慢慢地喝，不可暴飲。運(yùn)動(dòng)后不宜大量飲用白水，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充些淡鹽鹽水或糖水，用以補(bǔ)充體內(nèi)大量鹽分流失。因?yàn)榇罅砍龊购笫谷梭w內(nèi)鹽分丟失過(guò)多，平衡代謝。

用冷水“沖涼”確實(shí)讓人很舒服，并起到及時(shí)降溫的快感。但事實(shí)上，大汗淋漓時(shí)用冷水“沖涼”容易使全身毛孔迅速閉合，使得體內(nèi)的熱量不能散發(fā)而滯留體內(nèi)，從而易引起各種疾病。正確的做法，應(yīng)該是選擇溫水浴，因?yàn)橄礈厮∩岣?，而且浴后?huì)讓人感覺(jué)通體清爽。

多利用開(kāi)窗使室內(nèi)空氣流通，這樣除了節(jié)省電費(fèi)以外，還可以減少長(zhǎng)期使用空調(diào)產(chǎn)生的空調(diào)病等，有利於人體健康。

夏季蔬菜瓜果種類(lèi)繁多，營(yíng)養(yǎng)豐富。市面上常見(jiàn)的苦瓜、冬瓜、番茄、絲瓜、南瓜、黃瓜、西瓜等，有清涼祛暑的作用。一些深色的果蔬，如胡蘿卜、芒果、紅黃番茄等，它們含有大量的胡蘿卜素及植物化學(xué)物質(zhì)，有助于增強(qiáng)免疫力，補(bǔ)充維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維。吃油膩食物會(huì)加重胃腸的負(fù)擔(dān)，人們會(huì)感到腹脹，不思飲食、疲倦感加重。夏季飲食應(yīng)以清淡平和為主。

冷飲只能暫時(shí)解暑，不能持久解熱、解渴，而喝熱茶卻可刺激毛細(xì)血管普遍舒張，體溫反而明顯降低，這是簡(jiǎn)便易行的絕妙良方。

室外活動(dòng)要避免陽(yáng)光直射頭部，避免皮膚直接吸收輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。紫外線可穿過(guò)云層，曬傷皮膚，讓人感到灼熱，即使陰天也應(yīng)涂抹防曬指數(shù)至少為30的防曬霜。

春困秋乏夏打盹，夏天會(huì)感到乏力易困，這時(shí)午睡就是最好的解脫方法，然而一倒下去就不知道起來(lái)。如果午睡的時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)加深抑制大腦的中樞神經(jīng)，使腦組織毛細(xì)血管閉合的時(shí)間太長(zhǎng)，這樣會(huì)減少腦的血流量，逐漸減慢人體代謝，導(dǎo)致醒來(lái)后更加疲倦。但不能熬夜，要保證充分的睡眠質(zhì)量。

空調(diào)能給人帶來(lái)舒適的環(huán)境。但如室內(nèi)外溫差太大，使人對(duì)室內(nèi)外溫度變化難以適應(yīng)而容易“傷風(fēng)”“感冒”，而且如室內(nèi)外溫差太大，不注意室內(nèi)通風(fēng)換氣，會(huì)使室內(nèi)空氣混濁，致使各種病原微生物孳生。若人的機(jī)體抵抗力降低時(shí)，就容易患病。因此，夏天使用空調(diào)溫差不易太大，最好在5-8度之間，最大不能超過(guò)10度。

在夏季，可以在家里擺放一盤(pán)水，由于水的比熱容比較高，有相當(dāng)好的吸收溫度的作用，放置水盤(pán)能夠幫助調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。綠植的培養(yǎng)有助于清潔室內(nèi)空氣。

適量的戶外運(yùn)動(dòng)可以增快體內(nèi)的新陳代謝，有助于省體健康，但是要避免高氣溫的天氣，最好選擇清晨以及傍晚氣溫稍低時(shí)刻進(jìn)行。

常識(shí)廣播稿 篇8

A：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

B：XX小學(xué)廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是播音員XXX。

A：我是播音員XXX。本周紅領(lǐng)巾廣播稿由五(3)班提供，主題是“生活小常識(shí)”

B：生活中經(jīng)常碰到的一些困難問(wèn)題，今天我們教你如何應(yīng)對(duì)，請(qǐng)認(rèn)真聆聽(tīng)我們給你帶來(lái)的生活小常識(shí)。

A：先談?wù)動(dòng)椭コ姆椒ā?/p>

動(dòng)植物油漬是在服裝上常見(jiàn)的污漬，也是一種極性液體污漬。這類(lèi)污漬要用溶劑汽油、四氯乙烯等有機(jī)溶液擦拭或刷洗去除。在刷洗時(shí)要用毛巾或棉布將擦拭下來(lái)的污漬溶液及時(shí)汲附，使其脫離衣物表面。也可把衣物的污漬處涂上水，用高壓噴槍噴除。

B：好深?yuàn)W哦!同學(xué)們你們聽(tīng)懂了么?接下來(lái)我們一起了解一下有關(guān)用電安全的知識(shí)吧!

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

據(jù)專家介紹，一天之中飲用牛奶有三個(gè)“最佳時(shí)間”：早餐的熱能供應(yīng)占人體總熱能需求的25%至30%，早餐時(shí)喝一杯牛奶，再配合雞蛋或面包，就可以提供充足的營(yíng)養(yǎng);下午4時(shí)左右，在晚餐前飲用牛奶比較好;晚上睡覺(jué)前喝一杯牛奶有助于睡眠，在喝牛奶時(shí)配上幾塊餅干效果更佳

2)不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

A：4)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

我們看到星閃閃，這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。大氣隔在我們與星星之間，當(dāng)星光通過(guò)大氣層時(shí)，會(huì)受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對(duì)的透明，它的透明度會(huì)根據(jù)密度的不同而產(chǎn)生變化。所以我們?cè)诘孛嫱高^(guò)它來(lái)看星星，就會(huì)看到星星好像在閃動(dòng)的樣子了。

5)睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。

B：生活中哪些事情會(huì)造成喉嚨被卡住?

(3)煙氣的恐怖性。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，特別是發(fā)生轟然后，火焰和煙氣沖出門(mén)窗孔洞，濃煙滾滾，烈火熊熊，使人們產(chǎn)生了恐怖感，常常因此造成了疏散過(guò)程中的混亂局面，使有的人失去了正?；顒?dòng)能力，有的甚至失去理智，驚惶失措。

1)口里含著食物，互相打鬧、跑跳。

2)寫(xiě)作業(yè)時(shí)。常將筆帽、別針等含在口中。

3)吃零食時(shí)，拋出食物，張口去接。

4)吃飯時(shí)，一邊吃，一邊笑。

C：(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

A：所以我們處處要小心，注意意外事故的發(fā)生。那么如果遇到同學(xué)中暑與昏厥怎么辦啊?

B：（1)立即扶他到醫(yī)務(wù)室，找校醫(yī)。

2)把他扶到陰涼處，松開(kāi)衣扣，用毛巾冷敷頸部，及時(shí)補(bǔ)充水分。

3)用手指掐嘴唇上方的人中穴。你來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防食物中毒吧!

A：好的。日常飲食不慎，極易引發(fā)食物中毒。如腐爛變餿的食物中含有毒素，人吃后易引起惡心、腹痛、嘔吐等中毒癥狀，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。另外，有些食物也極易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、發(fā)芽的土豆、沾上魚(yú)膽汁的魚(yú)肉、青的西紅柿等，我們?cè)谌粘ｏ嬍持幸欢ǘ嗉幼⒁?。如食入后有不良反映，一定要立即送醫(yī)院治療。

用廢舊日光燈管晾毛巾：有的家庭用廢舊日光燈管晾毛巾或手帕，認(rèn)為很衛(wèi)生。殊不知，燈管兩端被銹蝕或燈管本身有裂縫，管內(nèi)的水銀、熒光粉及少量氨氣等有毒物質(zhì)就會(huì)逐漸滲出或揮發(fā)，污染毛巾或手帕，從而危害人體健康。若進(jìn)入眼睛，可造成視力減退甚至失明。這些有毒物質(zhì)還會(huì)污染室內(nèi)空氣，引起慢性中毒。

人體本身也是一個(gè)污染源。在8小時(shí)左右的睡眠中，人體的皮膚會(huì)排出大量的水蒸氣，使被子不同程度地受潮。人的呼吸作用和分布全身的毛孔會(huì)排出多種氣體和汗液。

男：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。

B：現(xiàn)在社會(huì)在逐步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，我們的生活水平越來(lái)越高，但是我們的同學(xué)們更應(yīng)該注意生活中的一些不良習(xí)慣。以下是基本的生活小常識(shí)，希望對(duì)我們的學(xué)生會(huì)有幫助，改掉壞習(xí)慣。

A：1、常吃宵夜。會(huì)得胃癌。因?yàn)槲傅貌坏叫菹ⅰ?/p>

2、一個(gè)星期只能吃四顆蛋。吃太多,對(duì)身體不好。

(1)選擇臨街的房間，因?yàn)槟菢颖阌谟^察火情，可以和救援者通過(guò)呼喊、手勢(shì)等取得聯(lián)系，對(duì)及時(shí)獲得救援大有益處。

3、飯后吃水果是錯(cuò)誤的觀念,應(yīng)是飯前吃水果。

4、喝豆?jié){時(shí)不要加雞蛋及糖。也不要喝太多。

B：5、早上醒來(lái)。先喝一杯水。預(yù)防結(jié)石。

6、睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖。

7、少喝奶茶。因?yàn)楦邿崃?。高油。沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可言。長(zhǎng)期飲用。易罹患高血壓。糖尿病。等疾病。

8、剛出爐的面包不宜馬上食用。

A：同學(xué)們生活是一門(mén)學(xué)問(wèn)，我們?cè)谏钪幸幪幜粜挠^察，掌握各種生活的常識(shí)與技能，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們自己也多收集有關(guān)的一些生活常識(shí)，大家相互交流、學(xué)習(xí)，讓大家都成為生活智多星。

B：XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

A：謝謝老師，同學(xué)們的收聽(tīng)，我們下周見(jiàn)!

常識(shí)廣播稿 篇9

借一縷春風(fēng)吹拂你驛動(dòng)的心，借一陣春雨洗去你四季的疲憊，借一束春花，裝扮你絢麗的生活，借一園春色溢滿你歡樂(lè)的心境。親愛(ài)的教師，同學(xué)們，大家好!

今日的學(xué)校之聲給大家?guī)?lái)的是生活小貼士欄目《春季生活小常識(shí)》。

春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，所以細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無(wú)常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)，對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天容易患二大類(lèi)疾病：一類(lèi)是傳染性疾病(譬如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎等)，另一類(lèi)是過(guò)敏性疾病(譬如過(guò)敏性鼻炎，嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘)，可是，同學(xué)們也不要過(guò)于擔(dān)心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下頭幾點(diǎn)，這些疾病還是能夠預(yù)防的。

1、我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，僅有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。

2、我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以堅(jiān)持空氣的新鮮，流通。

3、平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。

4、我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。

5、根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。

6、不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。

7、家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。

8、必須要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。

另外，對(duì)于過(guò)敏體質(zhì)的教師和同學(xué)來(lái)講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^(guò)敏源有很多很多：如花粉、蟲(chóng)蠕、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要異常注意：如對(duì)花粉過(guò)敏的，在花粉播散期要減少戶外活動(dòng)，異常是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。

好了，今日的生活小貼士就是這樣了!下頭有請(qǐng)我們的小主持人來(lái)為大家公布昨日少先隊(duì)大隊(duì)部的檢查結(jié)果吧!

大家好!我是主持人。在昨日的檢查中，衛(wèi)生堅(jiān)持好的班級(jí)有：

(略)

放學(xué)路隊(duì)走姿好，呼號(hào)響亮的班級(jí)有：

(略)

就餐習(xí)慣好，紀(jì)律好的班級(jí)有：

(略)

表?yè)P(yáng)：

xx

(略)

這些事情雖小，可是他們這種助人為樂(lè)的精神和拾金不昧的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)!請(qǐng)丟失的同學(xué)及時(shí)到大隊(duì)部認(rèn)領(lǐng)自己的物品。

好了，今日的學(xué)校之聲到那里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!祝愿大家天天都能有一個(gè)完美的心境!教師，同學(xué)們，明天再會(huì)!

常識(shí)廣播稿 篇10

甲：敬愛(ài)的老師們:

乙：親愛(ài)的少先隊(duì)員們:

合:伴隨著優(yōu)美的音樂(lè),蕉城一小紅領(lǐng)巾廣播又開(kāi)播了。

乙:我是主持人x,來(lái)自五年二班。

甲:我是主持人xx,來(lái)自五年三班

合:大家上午好!讓我們一起走進(jìn)我們美麗的校園

甲:今天紅領(lǐng)巾廣播的的題目是《我平安我成長(zhǎng)》

乙:本周是119消防安全宣傳教育周進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和平安校園教育

1、按時(shí)上學(xué),不早到、不遲到,不在店內(nèi)停留玩樂(lè)。

2、保持校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,不買(mǎi)零食,不亂丟亂扔,看見(jiàn)臟物主動(dòng)拾起。值日學(xué)生要認(rèn)真負(fù)責(zé),確保衛(wèi)生整潔。

3、規(guī)范儀容儀表,胸卡、紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志的規(guī)范佩戴,胸卡遺失了的學(xué)生要及時(shí)更換。

4、校外遵守交通安全,遵守公共秩序。校內(nèi)要嚴(yán)格遵守上下樓梯靠右行,路隊(duì)按規(guī)定有序進(jìn)行,課間要文明活動(dòng),注意安全文明禮貌。

5、校內(nèi)外要愛(ài)護(hù)公物,不得損壞花草樹(shù)木和城市美觀。

6、嚴(yán)禁學(xué)生在校門(mén)口購(gòu)買(mǎi)危險(xiǎn)玩具如槍和溜溜球,并不要把這些玩具帶到學(xué)校來(lái)玩。

乙:本周以《我平安我成長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代都市文明人》為主題,開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng),由各班主任主持。各班級(jí)要利用晨會(huì)和班會(huì)課,開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。

消防安全教育:1、不私自玩火,不允許把打火機(jī)、火柴、爆竹等易燃易爆物品帶進(jìn)學(xué)校;

2、不破壞各種消防設(shè)施,電路設(shè)施。如果發(fā)現(xiàn)電線、插座、電器有損壞或電燈不亮,不準(zhǔn)私自去弄,要立即報(bào)告老師;

3、當(dāng)離開(kāi)教室的時(shí)候要把電源關(guān)掉,以免發(fā)生短路造成火災(zāi);4、實(shí)驗(yàn)課上嚴(yán)格按照操作要求去做,小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn);5、發(fā)生火災(zāi),及時(shí)報(bào)警?；馂?zāi)報(bào)警電話是119,報(bào)警時(shí)應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清。

6、發(fā)生火災(zāi)要冷靜,如果爭(zhēng)先恐后,互相擁擠,不但阻塞通道,嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷踩死。如果被濃煙包圍不必驚慌,千萬(wàn)不要直立行走,最好用膝蓋、手肘著地快速地爬行,呼吸要小要輕,直到安全地帶。

甲:交通安全。嚴(yán)守交通規(guī)則,按時(shí)回家,不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上,必須在人行道內(nèi)行走,沒(méi)有人行道的,須靠右邊行走;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道,必須遵守信號(hào)的規(guī)定,沒(méi)有信號(hào)燈過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛;家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結(jié)伴回家或要求家長(zhǎng)接送;不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧,開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),要遠(yuǎn)離公路和鐵路;12周歲以下小學(xué)生,不準(zhǔn)在公路上騎自行車(chē)。

乙:飲食安全。同學(xué)們?cè)谫?gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí),要看包裝是否完好,看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品,不隨便在外就餐,防止食物中毒;不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,防止誤食不衛(wèi)生食品等,造成食物中毒,同時(shí)注意不要暴飲暴食。

甲:教室里的安全。要安全用電,要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座,發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理,應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告,請(qǐng)專人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準(zhǔn)在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出,有事必須請(qǐng)假。

常識(shí)廣播稿 篇11

同學(xué)們：

為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，減少并杜絕安全事故的發(fā)生，今天召開(kāi)全校安全紀(jì)律教育廣播會(huì)，強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全紀(jì)律要求。希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，各班按認(rèn)真落實(shí)有關(guān)要求

同學(xué)們，安全無(wú)小事，安全重于泰山。對(duì)于同學(xué)們的家庭來(lái)說(shuō)，你們就是家庭的全部， 一旦出現(xiàn)人身傷害事故，可以說(shuō)，一個(gè)甚至幾個(gè)家庭的幸福就毀了。從這個(gè)意義上說(shuō)，對(duì)安全問(wèn)題能掉以輕心嗎?對(duì)同學(xué)們來(lái)講，除了要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》之外，特別強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：

一是注意交通安全。目前，我國(guó)的交通安全形勢(shì)比較嚴(yán)竣，交通事故居高不下。針對(duì)這種情況，同學(xué)們要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)，保護(hù)好自己的人身安全。在上學(xué)、放學(xué)的途中，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不騎英雄車(chē)、不違章過(guò)馬路，不在路上追逐打鬧，注意避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

二是注意用火用電安全。要有最起碼的用電安全知識(shí)，不觸摸電路電器，不違規(guī)使用電器。住校生在宿舍嚴(yán)禁使用明火等等。

三是防止溺水事故。特別是農(nóng)村的同學(xué)，平時(shí)不要到水邊玩耍打鬧，夏天不得擅自下水游泳等等。舉例：暑期發(fā)生在盤(pán)灣鎮(zhèn)的五名學(xué)生溺水事故。

四是注意活動(dòng)、課間的安全。體育課、活動(dòng)課一定要聽(tīng)從老師的要求、安排，不準(zhǔn)隨變離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，沒(méi)有老師在場(chǎng)和指導(dǎo)，嚴(yán)禁到單雙杠、爬桿器材上活動(dòng)，不得做危險(xiǎn)動(dòng)作，不得追逐打鬧。

五是舉行集體活動(dòng)的時(shí)候，一定要聽(tīng)從指揮、守秩序，進(jìn)出、上下樓時(shí)靠右走，先下后上，不得擁擠推搡打鬧，否則，極易出現(xiàn)。

六是妥善解決同學(xué)之間的矛盾、糾紛。同學(xué)之間要多一些寬容諒解，有了矛盾多作自我批評(píng)，多找一找自己的責(zé)任。這里強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們之間矛盾不能解決的，首先要報(bào)告班主任。有的同學(xué)有了矛盾先告訴家長(zhǎng)，班主任、學(xué)校不知道。家長(zhǎng)到校以后互相指責(zé)，激化了矛盾，不利于問(wèn)題的解決。目前正在處理的兩件事：一是上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，現(xiàn)三(9)班路軼超，在打鬧時(shí)用礦泉水瓶把一個(gè)同學(xué)的眼睛砸傷，共計(jì)用掉醫(yī)藥費(fèi)2000多元，目前這個(gè)糾紛還沒(méi)有完全解決。二是三(6)班馮強(qiáng)強(qiáng)與同學(xué)打鬧，推了本班一個(gè)同學(xué)，造成該同學(xué)頭部被撞傷，情況比較嚴(yán)重，需要住院治療。對(duì)馮強(qiáng)強(qiáng)的違紀(jì)情況，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。全體同學(xué)要從以上兩起事件中吸取教訓(xùn)，引以為鑒。

七是要注意食品飲食安全。不要吃小攤點(diǎn)上的不衛(wèi)生食品，不要購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，防止出現(xiàn)食品中毒事件。

八是不得與社會(huì)不良青年交住，不得進(jìn)網(wǎng)吧打游戲機(jī)，不受不良分子的利誘。有極少數(shù)同學(xué)，老師的話、家長(zhǎng)的話他聽(tīng)不進(jìn)，所謂的哥們的話是言聽(tīng)計(jì)從，干一些有損校譽(yù)的事，往往在校內(nèi)外造成極壞的影響。

最后，再一次強(qiáng)調(diào)，凡違反上述要求的，情節(jié)校輕的批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分。

另外，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，我校制定了安全應(yīng)急預(yù)案，就是讓同學(xué)們了解一些必須的安全知識(shí)，盡量減少、防止安全事故的發(fā)生。廣播會(huì)結(jié)束后各班認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)這項(xiàng)工作，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全教育。

常識(shí)廣播稿 篇12

1.用衛(wèi)生紙擦拭餐具、水果和面部：許多衛(wèi)生紙未經(jīng)消毒處理或消毒不徹底，其中的填料或粉屑也很容易殘留在餐具或水果上，進(jìn)入人體會(huì)影響健康。所以，用衛(wèi)生紙擦拭餐具、水果和面部是不妥的。

2.用抹布擦干餐具和水果：在一般家庭，抹布是多用途的，既用其擦桌子又用其抹餐具。如不經(jīng)常消毒、清洗或晾曬，潮濕而富有營(yíng)養(yǎng)的抹布適合多種病原微生物的繁殖。與其用抹布擦干餐具、水果，莫如不擦更衛(wèi)生。

3.用餐洗凈清洗餐具、果蔬：餐洗凈可用來(lái)洗滌餐具、蔬菜和水果，以去除餐具上面的油污和果蔬上殘留的農(nóng)藥，已成了人們生活中必不可少的日常用品。可是，很少人知道，含有烷基苯磺酸鈉的餐洗凈，對(duì)人體健康有害。要想減少餐洗凈對(duì)人體健康的危害，在用餐洗凈洗蔬菜、水果時(shí)，要注意濃度不要過(guò)高，一般0.2%左右為好;浸泡時(shí)間以5分鐘為宜，浸泡后還需反復(fù)用流水清洗。餐具沖洗也是如此。另外，不要買(mǎi)地?cái)偵喜缓细裆⒀b的餐洗凈，因?yàn)檫@樣的餐洗凈大多不合格。

4.用紗罩罩食物：夏天用紗罩罩食物可防止蒼蠅的直接污染，但不能一蓋了之。因?yàn)樯n蠅在紗罩上產(chǎn)下的蟲(chóng)卵和身體上的污物仍然會(huì)從紗罩空隙落下污染食物。所以，應(yīng)多管齊下采取防蠅措施，最好將蒼蠅拒之門(mén)外。

5.餐桌上鋪塑料布：有的桌布由聚氯乙烯制成，其中含有有毒的游離基。餐具經(jīng)常接觸這種塑料布，有毒物質(zhì)就會(huì)借助食物進(jìn)入人體，從而導(dǎo)致慢性中毒。所以，家庭不要使用這種含毒的塑料桌布。在外就餐時(shí)，不要將筷子直接放在鋪有塑料布或塑料薄膜的桌面上。此外，也不要使用油漆筷子。

6.用白紙包食品：白紙看起來(lái)干凈，其實(shí)并不衛(wèi)生。由于在白紙生產(chǎn)過(guò)程中要使用一定量的漂白粉，容易引發(fā)化學(xué)反應(yīng)，并能產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，如過(guò)氧化物。這種物質(zhì)進(jìn)入人體可引起關(guān)節(jié)酸痛、頭痛、失眠，還可導(dǎo)致肝癌和不育等病癥。

7.變味的食物加熱后吃：許多人認(rèn)為食物中毒是由變質(zhì)食物中的細(xì)菌引起的，若將變質(zhì)的食物煮沸了再吃，細(xì)菌便會(huì)被全部殺死，吃了就會(huì)相安無(wú)事。其實(shí)，變質(zhì)食物煮后再吃，雖然危險(xiǎn)減小了一些，但仍然很不安全。如引起食物中毒的肉毒桿菌和金黃色葡萄球菌，其產(chǎn)生的毒素即使被高溫加熱也不會(huì)被分解破壞，吃了被這種毒素污染的食物仍然會(huì)引起中毒，甚至死亡。

8.把水果爛的部分削掉再吃：有一些人認(rèn)為把水果爛的部分削掉了再吃就沒(méi)事了，其實(shí)不然。這是因?yàn)榧词拱迅癄€部分削去，其剩余部分早已被含有細(xì)菌及其代謝產(chǎn)物的腐爛水果的果汁所浸染。吃了這樣的水果，輕者引起胃腸道不適，重者可導(dǎo)致急性胃腸炎，甚至導(dǎo)致人體細(xì)胞突變或癌變。

9.手帕一物多用或與他物混放：一塊手帕既擦鼻涕又揩嘴巴，是不衛(wèi)生的。不經(jīng)常清洗或與他物放在一起的手帕極易引起上呼吸道感染或面部癤腫等疾病。由于紙幣、鑰匙等物帶有大量的病菌和蟲(chóng)卵，容易污染手帕。用這樣的手帕擦手、揩嘴的人易患腸道傳染病和寄生蟲(chóng)病。所以，手帕要經(jīng)常清洗，保持其清潔;最好隨身帶兩塊手帕，一塊擦鼻子，一塊擦嘴巴;手帕不宜與紙幣、鑰匙等雜物混放，以免手帕被污染。

10.長(zhǎng)期使用帶有茶銹的杯子：有人認(rèn)為茶銹是茶水長(zhǎng)期沉積形成的，無(wú)害，故平時(shí)很少去洗，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。茶銹中含有多種有害物質(zhì)，可導(dǎo)致腎臟、肝臟、胃腸等器官發(fā)生病變。

11.經(jīng)常去除鋁鍋內(nèi)的棕色銹：這樣做鋁鍋看起來(lái)干凈了，而實(shí)際上卻去掉了鋁鍋表面的一層保護(hù)膜。因?yàn)殇X鍋上的棕色銹是鋁的一種氧化物，能阻止鋁溶解到含水飲食中，從而減少人體對(duì)鋁的吸收，有利預(yù)防老年癡呆癥。

12.用廢舊日光燈管晾毛巾：有的家庭用廢舊日光燈管晾毛巾或手帕，認(rèn)為很衛(wèi)生。殊不知，燈管兩端被銹蝕或燈管本身有裂縫，管內(nèi)的水銀、熒光粉及少量氨氣等有毒物質(zhì)就會(huì)逐漸滲出或揮發(fā)，污染毛巾或手帕，從而危害人體健康。若進(jìn)入眼睛，可造成視力減退甚至失明。這些有毒物質(zhì)還會(huì)污染室內(nèi)空氣，引起慢性中毒。

13.酒后、飯后立即洗澡：患有心臟病的人酒后立即用涼水洗澡，會(huì)因心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重而導(dǎo)致死亡。即使是正常人，也不宜飯后立即洗澡。因?yàn)橄丛钑r(shí)會(huì)使四肢和體表的血流量增加，而減少胃腸的血液供應(yīng)，從而影響胃腸的消化功能。

14.有痰不吐：隨地吐痰是不文明的生活習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)棄之。但有痰不吐，咽到肚子里，也是不好的習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做會(huì)將痰中的各種致病微生物和寄生蟲(chóng)幼蟲(chóng)食入體內(nèi)，發(fā)生相應(yīng)的感染甚至疾病。

15.牙刷頭倒放在杯內(nèi)：刷牙后，將牙刷頭朝下放在洗漱杯內(nèi)，牙刷間的一些食物殘?jiān)愠蔀榧?xì)菌的營(yíng)養(yǎng)源，得以使其大量繁殖。再刷牙時(shí)，牙刷中的細(xì)菌及其分解產(chǎn)物就有可能侵入體內(nèi)，進(jìn)而影響健康。

15.用公用香皂洗手：用香皂洗手是為了清潔衛(wèi)生，但如果你是用公共場(chǎng)所洗手間的香皂洗手，那結(jié)果可能恰好相反。健康人和不健康的人共用一塊香皂，使細(xì)菌、病毒有了傳染機(jī)會(huì)，香皂則充當(dāng)了疾病傳播的媒介。另外，洗手畢關(guān)水時(shí)應(yīng)先用水沖洗一下水龍頭，以免洗凈的手因接觸開(kāi)關(guān)而重新帶菌。

16.便后洗手而便前不洗手：大、小便后洗手可防止寄生蟲(chóng)卵和腸道病原菌的傳播，但與此相比，便前洗手更為重要，而這一點(diǎn)卻常被人們所忽視。便前如不洗手，你手上的各種病原體可能借助手觸及外生殖器官和會(huì)陰部而引起感染。在性病高發(fā)的今天，便前洗手更為重要。

消防廣播稿模板

欄目小編為各位收集并分享了“消防廣播稿”?，F(xiàn)代職場(chǎng)中文檔處理技能的掌握是關(guān)鍵性技能之一，大量的人們對(duì)范文模板的需求不可謂不大，經(jīng)典的范文可以帶領(lǐng)我們探索生命的真諦和意義。本文能夠解決您所遇到的問(wèn)題感到非常榮幸！

消防廣播稿【篇1】

11月27日，在寧西街“保利i立方”小區(qū)忽然響起了警鈴，隨后居民和物業(yè)人員有條不紊地疏散到安全地方——這是該街舉辦的“119”消防宣傳咨詢?nèi)蒸咝麄髟聠?dòng)儀式上的一幕。當(dāng)日，該街安監(jiān)辦、消防隊(duì)、各村（社區(qū)）消防安全負(fù)責(zé)人、居民、物業(yè)公司工作人員等近100人參加。

活動(dòng)主辦方通過(guò)派發(fā)宣傳單張、普及日常家庭消防知識(shí)、組織群眾學(xué)習(xí)使用滅火器、舉行逃生演練等系列活動(dòng)，向群眾宣傳消防知識(shí)。居民群眾可以現(xiàn)場(chǎng)參觀體驗(yàn)一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，營(yíng)造出了“人人關(guān)注、全民參與”的濃厚氣氛，活動(dòng)取得了良好的`效果。

據(jù)該街安監(jiān)辦負(fù)責(zé)人介紹，今年以來(lái)寧西街高度重視消防工作，相繼開(kāi)展了多項(xiàng)消防安全行動(dòng)。為實(shí)現(xiàn)消防安全宣傳教育規(guī)范化、制度化、普及化、長(zhǎng)期化，該街結(jié)合消防宣傳“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)公共場(chǎng)所”七進(jìn)工作要求相繼開(kāi)展了各項(xiàng)宣傳工作。

該負(fù)責(zé)人還要求職能部門(mén)、村（社區(qū)）干部結(jié)合今冬明春季節(jié)的特點(diǎn)，落實(shí)防火巡查常態(tài)化，尤其要加大“三小”場(chǎng)所、人員密集場(chǎng)所的巡查。村（社區(qū)）要切實(shí)做好本轄區(qū)范圍內(nèi)的消防安全工作，完善消防安全防范措施，努力消除和減少各類(lèi)火災(zāi)隱患；圍繞消防宣傳月繼續(xù)深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，做到“寧可千日無(wú)火災(zāi)，不可一日不防范”。

消防廣播稿【篇2】

甲：同學(xué)們、老師們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

乙：本次廣播由我們四（3）中隊(duì)為大家主持。

甲：本周學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)消防，促平安，建和諧”消防平安教育活動(dòng)，在此首先讓我們來(lái)了解一些消防知識(shí)吧！

1.火災(zāi)和其類(lèi)型：

火災(zāi)通常指違背人們的意志，在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害?；馂?zāi)按著火可燃物類(lèi)別，一般分為五類(lèi)：

可燃液體火災(zāi)；電氣火災(zāi)；5）金屬火災(zāi)。

2.物質(zhì)燃燒的三個(gè)基本條件：

液體和固體三態(tài)，如煤氣、汽油、木材、塑料等。

氧氣以和氧化劑。

高溫點(diǎn)火源、沖擊點(diǎn)火源和化學(xué)點(diǎn)火源等。

以上三個(gè)條件，必需同時(shí)具備，并相互結(jié)合、相互作用、燃燒才干發(fā)生。

3.常見(jiàn)火災(zāi)發(fā)生的火源：

常見(jiàn)火災(zāi)發(fā)生的火源有：

煙囪設(shè)備不當(dāng)，靠近可燃物；小孩玩火；使用燈火不慎；烘烤；死灰復(fù)燃；電氣設(shè)備裝置使用不當(dāng)；機(jī)器磨擦發(fā)熱；熬煉；焊接；靜電放電；粉塵爆炸著火；違反操作規(guī)程，將可相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)熱作用的物品混放在一起。

4.防火工作的基本內(nèi)容：

1）建立健全防火制度和組織；

2）嚴(yán)格控制各類(lèi)火源；

資料和設(shè)備；

4）對(duì)易燃物進(jìn)行科學(xué)管理，并采取適當(dāng)措施，便于人員逃生，限制火勢(shì)蔓延，以減少火災(zāi)造成的損失；

5）加強(qiáng)宣傳教育和技術(shù)培訓(xùn)；

6）加強(qiáng)防火檢查，和時(shí)消除不平安因素；

足夠的消防器材。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)故事——《防火的重要》。

甲：我們這兒還有很多關(guān)于消防平安的宣傳語(yǔ)，希望和大家一起共勉：

1.共創(chuàng)和諧社會(huì)，關(guān)注消防平安！

2.人人關(guān)注消防，處處清除火患！

3.火魔無(wú)情猛于虎，消防平安重于山！

4.火災(zāi)面前莫著慌 報(bào)警逃生兩不忘

5.家家戶戶管火種 日日夜夜保平安

6.人人防火種 家家保太平

7.顧惜家園 消除火患

9.愛(ài)心獻(xiàn)人民 平安送萬(wàn)家

10.遠(yuǎn)離火患 幸福一生

11.用火不預(yù)防 失火就遭殃

乙：故事也聽(tīng)了，標(biāo)語(yǔ)也讀了,相信大家也明白了其中的道理。下面就讓我們一起來(lái)輕松一下吧——

甲：現(xiàn)在進(jìn)入趣味問(wèn)答環(huán)節(jié)：

單項(xiàng)選擇題：

1.火災(zāi)發(fā)生時(shí)首先應(yīng)當(dāng)

①找人救火 ②報(bào)告領(lǐng)導(dǎo) ③打火警電話

2.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)立即拔打“119”火警電話并做到

①說(shuō)清詳細(xì)地址、起火部位、起火時(shí)間、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名和聯(lián)系電話，并派人到路口迎候消防車(chē)

②說(shuō)清詳細(xì)地址、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小并派人到路口迎候消防車(chē)

③說(shuō)清起火部位、起火時(shí)間、著火物質(zhì)、報(bào)警人電話和聯(lián)系電話，并派人到路口迎候消防車(chē)

3.家中煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)

①開(kāi)燈檢查 ②開(kāi)啟吸排油煙機(jī) ③開(kāi)窗換氣

4.家中炒菜油鍋著火時(shí)，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén)，蓋上鍋蓋或者用濕抹布覆蓋，使火窒息，還可以

①放入切好的蔬菜 ②向鍋中倒水 ③加入冰塊

5.電器著火不能

①用水滅火 ②切斷電源 ③用干粉滅火器滅火

6.外出游玩，遇到山林火災(zāi)應(yīng)當(dāng)

①原地不動(dòng)，等待救援 ②迎風(fēng)往樹(shù)木少的地方跑 ③迎風(fēng)往樹(shù)木多的地方跑

燙傷最有效的應(yīng)急方法是

①用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊急散熱措施 ②立即包扎 ③就近送醫(yī)院

8.電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的，如使用不當(dāng)很容易發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)注意不能在彈性和伸縮性較大的床上使用，還應(yīng)注意

①可長(zhǎng)期通電使用 ②可折疊使用 ③不可用水洗

9、在家中看完電視應(yīng)當(dāng)

①用遙控器關(guān)閉電視 ②直接拔下電源 ③關(guān)閉電視后再拔下電源

10.全國(guó)“119”消防宣傳日是每年的幾月幾日？

①1月19日 ②11月9日 ③11月19日

11.吸煙是引起家庭火災(zāi)的主要原因之一，一個(gè)未熄滅的煙頭溫度可達(dá)多少度？

①700攝氏度 ②900攝氏度 ③1000攝氏度

12.假如你在賓館五樓遇到火災(zāi)，大火封門(mén)時(shí)，應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

①跳樓 ②關(guān)緊房門(mén)，堵塞門(mén)縫，向門(mén)上潑水降溫，等待救援 ③用濕毛巾捂住嘴、鼻，沿樓道、樓梯匍匐前進(jìn)

13.公共場(chǎng)所的疏散門(mén)應(yīng)怎樣開(kāi)啟？

①上下開(kāi)啟 ②水平開(kāi)啟 ③向疏散方向開(kāi)啟

14.在家中用液化氣做完飯后應(yīng)

①先關(guān)閉灶具閥門(mén)，后關(guān)閉總閥門(mén) ②先關(guān)閉總閥門(mén)，后關(guān)閉灶具閥門(mén) ③只關(guān)閉總閥門(mén)即可

15.在商場(chǎng)遇到火災(zāi)時(shí)，要向哪個(gè)方向逃生？

①人員多的方向 ②平安出口方向 ③遠(yuǎn)離著火點(diǎn)

甲：在愉快的氣氛中，我們的節(jié)目也接近尾聲了，最后讓我們一起欣賞兩篇習(xí)作，做一次短暫的文字旅行吧！

習(xí)作：觀賞消防大隊(duì)。

乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。（合）再見(jiàn)！

消防廣播稿【篇3】

為了提高在校職工及廣大學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們更加了解火災(zāi)危害的重要性。津鐵院鐵道運(yùn)輸系于20__年11月20日上午在津鐵院六號(hào)樓608教室開(kāi)展消防安全知識(shí)講座，本次比賽有幸邀請(qǐng)到消防中隊(duì)甄教官作為本次講座的主講人。運(yùn)輸系副主任祖曉東，各班輔導(dǎo)員教師以及系各個(gè)學(xué)生組織的干事聆聽(tīng)了本次講座。

本次講座分為多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先，甄教官結(jié)合消防安全制度以及各類(lèi)火災(zāi)案例，對(duì)如何樹(shù)立公共消防意識(shí)、預(yù)防、杜絕可能引起消防事故的內(nèi)外隱患、個(gè)人面對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)如何進(jìn)行救災(zāi)及逃生等方面進(jìn)行了全面的培訓(xùn)，與會(huì)人員深受教育并作了詳細(xì)筆記。接著，甄教官拿出各種消防器具，教授了各種器具的使用方法。最后，甄教官對(duì)火場(chǎng)中如何自救提出了幾項(xiàng)建議。與會(huì)的各個(gè)人員表示將進(jìn)一步加強(qiáng)消防知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

通過(guò)此次消防知識(shí)的講座，使同學(xué)們樹(shù)立了正確的消防安全觀念，懂得了火災(zāi)的預(yù)防，也使同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法及逃生手段。并且同學(xué)們要做好日常寢室安全衛(wèi)生，違禁電器勿用，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)。做事要防范于未然。不要認(rèn)為火災(zāi)總是發(fā)生在別人身邊，我們要時(shí)刻有防范意識(shí)、逃生意識(shí)，只有這樣我們才能生活在安全之中。

永遠(yuǎn)牢記，安全不能等待，生命不能重來(lái)。

消防廣播稿【篇4】

為進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)商戶的消防安全意識(shí)，提高商戶對(duì)消防安全的管理，切實(shí)做好火災(zāi)防控工作，2月23日，天水市秦州區(qū)大城街道進(jìn)步巷社區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行了“消防安全”大檢查。

在檢查過(guò)程中，社區(qū)工作人員主要采取“聽(tīng)、問(wèn)、查”相結(jié)合的方式，對(duì)項(xiàng)目轄區(qū)內(nèi)商戶的消防器材設(shè)施是否完好有效，是否過(guò)期，是否落實(shí)消防安全責(zé)任制，員工是否掌握消防基礎(chǔ)知識(shí)，爐灶及燃?xì)庠O(shè)備是否按要求安裝等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。并再三叮囑單位負(fù)責(zé)人，一定要把本單位的消防工作作為重中之重，做細(xì)做好，切實(shí)落實(shí)好隱患自查自改工作，堅(jiān)決預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

通過(guò)此次檢查，提高了進(jìn)步巷社區(qū)轄區(qū)內(nèi)商戶防范和抗御火災(zāi)的能力，夯實(shí)了商戶的消防安全工作基礎(chǔ)。下一步，進(jìn)步巷社區(qū)將會(huì)持續(xù)用實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格做好轄區(qū)消防安全的各項(xiàng)工作，努力為轄區(qū)居民營(yíng)造一個(gè)安全，舒適的生活環(huán)境。

消防廣播稿【篇5】

各位顧客和員工朋友們，大家好！我是超市的消防員小李。今天，我來(lái)給大家講解一下超市的消防安全知識(shí)和應(yīng)急逃生措施，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講，以增加大家在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救能力和自保意識(shí)。

我要提醒大家，火災(zāi)是一種十分危險(xiǎn)和迅猛的災(zāi)害，如果我們不能及時(shí)、正確地進(jìn)行應(yīng)對(duì)和逃生，可能會(huì)給我們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。所以，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要保持冷靜，切勿慌亂。

一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，大家要迅速向最近的滅火器或者滅火器箱處奔跑，用滅火器進(jìn)行初步撲滅。同時(shí)，請(qǐng)大家不要忘記緊急推動(dòng)附近的滅火器按鈕，發(fā)出緊急求救信號(hào)。

如果火勢(shì)無(wú)法控制，造成無(wú)法撲滅，此時(shí)，請(qǐng)大家迅速應(yīng)急撤離。逃生時(shí)，大家要盡可能保持低姿態(tài)，避免吸入過(guò)多的濃煙。同時(shí)，用濕布捂住口鼻，以減少吸入有毒煙霧的機(jī)會(huì)。

超市有很多緊急逃生通道，大家要熟悉這些通道的位置。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)按照指示牌指示的通道迅速撤離。在通道中，大家要遵守秩序，不要推搡他人，以免造成踩踏事故。

在撤離過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)有人受傷或者無(wú)法自行逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)及時(shí)撥打119報(bào)警電話，并向消防隊(duì)員提供準(zhǔn)確的事發(fā)地點(diǎn)。同時(shí)，若有可能，可以用濕毛巾或衣物為傷員遮蓋口鼻，以保護(hù)其呼吸道，但千萬(wàn)不要忘記自己的安全。

重申一次，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首要任務(wù)是自救。千萬(wàn)不要貪圖便利，回到火源處尋找個(gè)人物品，那樣會(huì)將自己置于極度危險(xiǎn)之中。生命至上，安全第一！

預(yù)防火災(zāi)是最為重要的。超市內(nèi)部設(shè)施壞損、電器線路老化、堆放易燃物品等都可能導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。因此，我們每天上班前，應(yīng)當(dāng)檢查設(shè)施是否正常，電源是否關(guān)閉，并且儲(chǔ)存易燃物品的地方要嚴(yán)格管理，保證安全。

各位顧客和員工朋友們，火災(zāi)隨時(shí)可能發(fā)生，所以我們不能掉以輕心。通過(guò)今天的講解，希望大家能夠增強(qiáng)消防安全意識(shí)，知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生，并牢記消防宣傳的要點(diǎn)。

任何安全事故的發(fā)生都是可以避免的，只有我們每個(gè)人都充分重視和執(zhí)行預(yù)防火災(zāi)的措施，超市才能成為更加安全、舒適的環(huán)境。

感謝大家的合作，讓我們一起共同努力，為超市的安全持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！小編感謝您的閱讀！

消防廣播稿【篇6】

為培育孩子們的消防平安意識(shí)，全面宣揚(yáng)普及消防平安學(xué)問(wèn)。9月30日上午，鐘山消防大隊(duì)深化XX縣幼兒園，組織師生開(kāi)展消防平安疏散演練。

活動(dòng)中，大隊(duì)監(jiān)督員首先與幼兒園負(fù)責(zé)人對(duì)完全的逃命演練進(jìn)行了具體的支配部署。9點(diǎn)45分，隨著一陣急促的警報(bào)聲，消防疏散演練正式拉開(kāi)序幕，假設(shè)學(xué)校教學(xué)樓一樓教室起火，火勢(shì)快速擴(kuò)散，在各班老師引導(dǎo)下，各班學(xué)生沿著樓道、樓梯，快速通過(guò)各個(gè)平安出口，有序地離開(kāi)了教學(xué)樓到達(dá)平安地帶。在整個(gè)消防疏散演練中，師生們根據(jù)火場(chǎng)逃命疏散演練技巧，分別采納毛巾和衣角捂住口鼻彎腰低姿進(jìn)行有序疏散，充分體現(xiàn)出了良好的.消防平安素養(yǎng)。

演練結(jié)束后，大隊(duì)監(jiān)督員用通俗易懂、生動(dòng)形象的語(yǔ)言仔細(xì)向?qū)W生具體講解了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何冷靜應(yīng)對(duì)、如何正確報(bào)警、如何撲救初期火災(zāi)、如何運(yùn)用滅火器以及火場(chǎng)逃命自救等消防平安學(xué)問(wèn)，并現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生們發(fā)放了家庭消防作業(yè)，該作業(yè)由學(xué)生與家長(zhǎng)共同完成，落實(shí)家庭消防平安措施，確保學(xué)生家庭消防平安。

在幼兒園全體人員的陣陣掌聲中此次疏散演練和消防學(xué)問(wèn)授課圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)不僅增加了幼兒園工作人員的滅火防火意識(shí)和逃命自救實(shí)力，同時(shí)也為孩子們的學(xué)問(wèn)萌芽階段儲(chǔ)備滅火技能和防火意識(shí)供應(yīng)了有力依據(jù)，為這次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

消防廣播稿【篇7】

為有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故和“小火亡人”慘劇的'發(fā)生，近日草灘集團(tuán)子公司西安恒邦物業(yè)公司結(jié)合實(shí)際情況，召開(kāi)了消防安全會(huì)議并全面開(kāi)展消防排查、整治和宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)中，公司各項(xiàng)目部全面排查了消防安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，并建立健全小區(qū)臺(tái)賬和消防安全隱患臺(tái)賬，定期開(kāi)展消防安全“回頭看”工作，杜絕火災(zāi)發(fā)生。同時(shí)，各項(xiàng)目部通過(guò)電子LED屏滾動(dòng)播放加強(qiáng)火災(zāi)防控及預(yù)防“小火亡人”宣傳內(nèi)容。公司還印發(fā)了大量消防安全溫馨提示海報(bào)，在各小區(qū)樓道進(jìn)行張貼，提高居民消防安全意識(shí)。

截至8月底，公司累計(jì)張貼消防溫馨提示300余份，制作消防安全展板4套，開(kāi)展全員消防安全培訓(xùn)4次，商業(yè)項(xiàng)目多次開(kāi)展“敲門(mén)行動(dòng)”，通過(guò)公司職工群和各項(xiàng)目業(yè)主群多次轉(zhuǎn)發(fā)消防安全提示。

此次消防安全活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升了小區(qū)業(yè)主面對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急能力，切實(shí)提升了消防安全意識(shí)。恒邦物業(yè)將持續(xù)加強(qiáng)消防安全工作，不斷督促落實(shí)“三清三關(guān)”，切實(shí)加強(qiáng)“小火亡人”多發(fā)場(chǎng)所消防安全火災(zāi)防控工作。

消防廣播稿【篇8】

尊敬的廣場(chǎng)客戶們，大家好！歡迎來(lái)到本商場(chǎng)，為了確保大家在購(gòu)物過(guò)程中的安全，我們特進(jìn)行一次消防演練。請(qǐng)大家靜候片刻，按照指示進(jìn)行相應(yīng)的行動(dòng)。謝謝！

我想提醒大家注意商場(chǎng)內(nèi)的緊急出口。在商場(chǎng)內(nèi)各樓層的入口處和樓梯間都設(shè)有緊急出口標(biāo)示，請(qǐng)大家務(wù)必熟悉并注意這些出口的位置。在緊急情況下，切勿恐慌，大家應(yīng)迅速沿著最近的緊急出口逃生，確保自己的安全。

我要強(qiáng)調(diào)的是火災(zāi)的初期撲救。如果我們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，伴隨著濃煙和火光，請(qǐng)大家保持冷靜。我們可以用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入濃煙。然后，盡量找到最近的滅火器進(jìn)行撲救。商場(chǎng)內(nèi)的火災(zāi)撲救器材都是符合標(biāo)準(zhǔn)的，您只需按下扳機(jī)對(duì)準(zhǔn)火源進(jìn)行撲滅即可。但是，如果火勢(shì)較大，或者您不確定如何撲滅火源，請(qǐng)立即聯(lián)系工作人員或撥打119報(bào)警電話。千萬(wàn)不要私自撲滅，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

關(guān)于使用電梯。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要使用電梯逃生。電梯是容易出現(xiàn)故障的地方，如果火災(zāi)或電力故障導(dǎo)致電梯停運(yùn)，會(huì)將人員困在其中，造成更大的危險(xiǎn)。相比之下，使用樓梯是更加安全可靠的選擇。請(qǐng)大家記住，樓梯間是安全的疏散通道，也是消防救援人員進(jìn)入商場(chǎng)的主要通道。

我想提醒大家：防火意識(shí)從日常生活做起。平時(shí)我們不僅要注意商場(chǎng)內(nèi)的消防設(shè)施，我們也應(yīng)該養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣。在商場(chǎng)內(nèi)，禁止吸煙、亂丟煙蒂等行為，以免引發(fā)火災(zāi)。同時(shí)，購(gòu)物時(shí)應(yīng)避免過(guò)多攜帶易燃、易爆物品，以及不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電子產(chǎn)品等。只有大家共同努力，我們才能在一個(gè)安全的環(huán)境中購(gòu)物和工作。

尊敬的廣場(chǎng)客戶們，火災(zāi)是一種隨時(shí)可能發(fā)生的緊急情況，希望大家能夠加強(qiáng)防火意識(shí)、熟悉逃生通道和消防設(shè)備，做好自我保護(hù)。我們商場(chǎng)高度重視消防安全，不斷提升防火設(shè)施和演練水平，為大家提供一個(gè)安全、舒適的購(gòu)物環(huán)境。謝謝大家的配合和支持！祝您在本商場(chǎng)度過(guò)愉快的時(shí)光！謝謝！

消防廣播稿【篇9】

為切實(shí)提高轄區(qū)群眾的消防安全意識(shí)，大力普及消防安全知識(shí)，構(gòu)建長(zhǎng)期穩(wěn)定的`消防安全環(huán)境。9月5日，安居區(qū)消防救援大隊(duì)組織“火焰藍(lán)”消防志愿者深入時(shí)光里開(kāi)展消防安全宣傳活動(dòng)。

期間，消防宣傳人員熱情地向沿街商鋪經(jīng)營(yíng)者發(fā)放各類(lèi)消防安全知識(shí)宣傳資料，耐心講解如何查找火災(zāi)隱患、如何正確使用滅火器、如何撲救初期火災(zāi)、如何撥打119電話以及火場(chǎng)逃生等消防安全知識(shí)，并結(jié)合近期全國(guó)典型火災(zāi)案例，呼吁群眾要及時(shí)檢查店鋪及家庭電氣線路，不要私搭亂接電線，注意用火、用氣安全。同時(shí)，利用“全民消防學(xué)習(xí)平臺(tái)”轄區(qū)二維碼向轄區(qū)群眾講解推廣“全民消防學(xué)習(xí)平臺(tái)”的注冊(cè)學(xué)習(xí)使用方法，叮囑大家注冊(cè)后要充分利用該平臺(tái)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自身消防安全意識(shí)，增加消防知識(shí)與技能儲(chǔ)備。

此次宣傳活動(dòng)，有效帶動(dòng)了全民參與消防、學(xué)習(xí)消防的積極性，進(jìn)一步擴(kuò)大了消防宣傳覆蓋面，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍，全面掀起全民學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的熱潮，確保轄區(qū)消防安全持續(xù)穩(wěn)定。

消防廣播稿【篇10】

為深刻吸取近期大型商業(yè)綜合體建筑火災(zāi)事故教訓(xùn)，持續(xù)推進(jìn)消防安全大檢查行動(dòng)，全力消除火災(zāi)隱患，確保全市消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。近日，通遼市消防救援支隊(duì)李永清支隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)實(shí)地督導(dǎo)檢查市區(qū)大型商業(yè)綜合體消防工作情況。

在科爾沁區(qū)維多利商業(yè)廣場(chǎng)，督導(dǎo)組詳細(xì)了解單位解行政管理團(tuán)隊(duì)和技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)和運(yùn)行制度，現(xiàn)場(chǎng)模擬火情檢驗(yàn)微型消防站應(yīng)急救援技能，實(shí)地查看了消防設(shè)施運(yùn)行狀況和疏散通道等情況。重點(diǎn)查看餐飲區(qū)否存在違規(guī)用火、用電、用氣等行為，并隨機(jī)詢問(wèn)了場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)人員是否掌握滅火器、消火栓的使用方法。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患問(wèn)題，督導(dǎo)組及時(shí)進(jìn)行了反饋并提出整改意見(jiàn)。

督導(dǎo)組指出，要進(jìn)一步提升政治意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，全力以赴抓實(shí)抓細(xì)抓穩(wěn)消防安全工作，務(wù)實(shí)消除消防安全隱患。要牢固樹(shù)立安全經(jīng)營(yíng)發(fā)展理念，建立從企業(yè)法人到部門(mén)經(jīng)理、基層員工的“全鏈條”消防安全責(zé)任落實(shí)體系，建強(qiáng)具備實(shí)戰(zhàn)能力的微型消防站，提升防范消防安全風(fēng)險(xiǎn)和撲救初起火災(zāi)的能力，打通責(zé)任落實(shí)的“最后一公里”。采取維保單位跟班作業(yè)、消防專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式，全方位進(jìn)行消防安全“體檢”。

督導(dǎo)組要求，一是屬地消防救援大隊(duì)要采取“線上線下”相結(jié)合的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)消防技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)力度，為企業(yè)消防安全管理提供問(wèn)題解決思路、教授消防工作方法。二是要堅(jiān)持做到責(zé)任不落實(shí)不放過(guò)、措施不到位不放過(guò)、問(wèn)題不解決不放過(guò)的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法力度，切實(shí)查處一批、消除一批、整改一批火災(zāi)隱患。三是要緊盯重點(diǎn)區(qū)域和不放心場(chǎng)所，多措并舉、因地制宜，采取多種形式持續(xù)加大人防、技防、物防措施，著力推進(jìn)防范措施落實(shí)到位。

英語(yǔ)廣播稿10篇

在任何職業(yè)中，都需要處理大量的辦公文檔，而范文則為我們提供了極大的便利。只要我們熟悉范文的框架和邏輯，就可以更流暢地完成寫(xiě)作。今天我要向大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“英語(yǔ)廣播稿”網(wǎng)絡(luò)文章，希望對(duì)您有所幫助，也請(qǐng)您保存好此文！

英語(yǔ)廣播稿 篇1

建筑工程學(xué)院土木建筑系大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試系列講座通訊稿

為了使同學(xué)們更好的備戰(zhàn)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，從3月20日起至3月28日在31號(hào)教學(xué)樓219教室，分別舉行了四場(chǎng)關(guān)于如何備戰(zhàn)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的系列講座。本次講座由張麗老師策劃，土木系政語(yǔ)教研室全體英語(yǔ)教師共同參講。12級(jí)和13級(jí)學(xué)生分別聆聽(tīng)了本次講座。本次講座介紹了2013年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改革后的具體情況，包括題型設(shè)置、考試流程、相對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)，各題型應(yīng)答策略及解題技巧等。其中，董延萍和李美杰老師講授的“怎樣寫(xiě)出高分文章”，幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)了在有限時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出高分作文；張守鳳和付學(xué)敏老師講授的“聽(tīng)力怎樣聽(tīng)的準(zhǔn)確”，解決了大部分同學(xué)聽(tīng)力難以突破的問(wèn)題；邱新美和李瑩老師講授的“如何做好翻譯”，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了常用的翻譯技巧；張麗和姜麗老師講授的“怎樣理解閱讀”，使同學(xué)們對(duì)閱讀英文文章不再感到吃力。

本次講座為同學(xué)們備戰(zhàn)英語(yǔ)四級(jí)考試提供了具體有效的方法策略，有利于學(xué)生擺正心態(tài)，科學(xué)復(fù)習(xí)，增強(qiáng)信心。同學(xué)們反響熱烈，紛紛表示受益匪淺。

英語(yǔ)廣播稿 篇2

齊說(shuō):Good morning ,teachers and students ,welcome to our Happy English programme!

親愛(ài)的老師們同學(xué)們:大家早上好!

校園紅領(lǐng)巾英語(yǔ)廣播站又和你見(jiàn)面了，nice to meet you .

A:My name is 高銘蔚, I am from Cla 2 Grade 5.

B:my name is 楊永錦, I come from Cla 2 Grade 5.

AB:.Nice to meet you .我們是你們的朋友，很高興在這里和你度過(guò)早晨的10分鐘。在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語(yǔ)小百科;我們來(lái)了解一些關(guān)于中國(guó)食品的英語(yǔ)表述。

A:楊永錦，你還記得我們上課都學(xué)了哪些食品的英語(yǔ)表述嗎?

B:當(dāng)然記得，我們學(xué)了.Hot dog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)等等

A:我來(lái)考考你。我喜歡漢堡該怎么說(shuō)?

B: 這太簡(jiǎn)單了。I like hamburgers.

A:Great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說(shuō)呢?

B:I like hamburgers、Hot dogs and chicken.

A:Super!你知道中國(guó)食品的英語(yǔ)表述嗎?

B:不太知道。

A:那今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國(guó)食品的英語(yǔ)表述吧。

B:OK，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語(yǔ)該怎么說(shuō)嗎?

A:我知道是dumplings，Do you like dumplings?

B:Yes，I like it.

A:請(qǐng)同學(xué)們跟我念:dumplings dumplings是餃子。

B:我知道了餃子是dumplings。I like dumplings.what do you like?

A:恩，I like dumplings,米飯 and 粥。

B:哈哈，你不知道米飯和粥的英語(yǔ)該怎么說(shuō)。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來(lái)教你吧。

A:那太好了，我洗耳恭聽(tīng)。

B:英語(yǔ)中的米飯的表述是rice。

A:哦rice rice 是米飯，那么粥呢?

B:porridge，porridge是粥。請(qǐng)同學(xué)們跟我念:rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

A:你們學(xué)會(huì)了嗎?我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。I like dumplings porridge and rice。

B: Me too.

A:今天我們學(xué)了三個(gè)新單詞，我們?cè)僦貜?fù)一遍，rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

B:rice rice 是米飯;porridge porridge 是粥;dumplings dumplings 是餃子。

A:回去把這三個(gè)新單詞教給爸爸、媽媽，然后問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽喜歡吃什么?

B:接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲。

(欣賞完優(yōu)美的兒童英文歌曲。)

AB:

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們:在優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲的旋律中，今天的英語(yǔ)廣播就要和你說(shuō)再見(jiàn)了，很高興和你一起度過(guò)這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見(jiàn)。See you next time .bye bye !

英語(yǔ)廣播稿 篇3

國(guó)培已經(jīng)進(jìn)行將近一個(gè)月了，回顧這一段日子，感動(dòng)溢滿心扉!我們的學(xué)員們，肩負(fù)沉重的教學(xué)任務(wù)，瑣屑的家庭事務(wù)，但是這些并沒(méi)有削減他們學(xué)習(xí)的熱情。無(wú)論是年長(zhǎng)的還是年輕的，都靜下心來(lái)，投入到國(guó)培學(xué)習(xí)中，無(wú)論有多大的困難，他們毅然前行，并且在學(xué)習(xí)中取得了驕人的'成績(jī)。我向你們致敬，為你們祝福--------我們親愛(ài)的學(xué)員們，祝你們學(xué)習(xí)順利，工作舒心，家庭幸福!

南昌大學(xué)附中是全省唯一一所“211工程”大學(xué)的附屬中學(xué)。創(chuàng)辦于1960年。學(xué)校占地面積100余畝，座落在文風(fēng)鼎盛，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，校園環(huán)境優(yōu)美的南昌大學(xué)青山湖區(qū)校園內(nèi)，是江西省重點(diǎn)中學(xué),江西省優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程首批學(xué)校,江西省高中新課程實(shí)驗(yàn)示范校、樣本校。學(xué)校以南昌大學(xué)“格物致新，厚德澤人”校訓(xùn)作為自己的校訓(xùn)，提出了“誠(chéng)、樸、信、雅做合格公民，恒、毅、樂(lè)、巧為成功人士”育人目標(biāo)，秉承“辦一流學(xué)校，育高素質(zhì)人才”的辦學(xué)宗旨，以進(jìn)取精神構(gòu)建“人文和諧、求真創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“愛(ài)生、善誘、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)?！爸灰怯幸嬗谏鐣?huì)進(jìn)步的人才，我們都要培養(yǎng)，我們都能培養(yǎng)。”這是學(xué)校直面時(shí)代、直面社會(huì)的鄭重承諾。

所謂數(shù)學(xué)建模我認(rèn)為就是一種數(shù)學(xué)的思考方法。是運(yùn)用了數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并解決實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。這種手段可以讓數(shù)學(xué)方法解決其他各行各業(yè)的問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)家可以成為物理學(xué)家、生物學(xué)家等等。

在課堂上楊老師也說(shuō)，早期的數(shù)學(xué)建模就是把具體問(wèn)題簡(jiǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，再把數(shù)學(xué)問(wèn)題抽象化，變成圖形來(lái)解決具體的問(wèn)題。也就是說(shuō)數(shù)學(xué)建模能把數(shù)學(xué)問(wèn)題推廣到各個(gè)領(lǐng)域，再把各個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題全部轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)解決。

我們看到的對(duì)于數(shù)學(xué)建模的書(shū)面了解就是這樣神乎其技的介紹，但在我們的初中數(shù)學(xué)里，其實(shí)我們?cè)缫言诓恢挥X(jué)中滲透了數(shù)學(xué)建模的概念。我們更應(yīng)該關(guān)注的也是如何讓數(shù)學(xué)建模的思想體現(xiàn)在初中數(shù)學(xué)中，讓學(xué)生用這種更簡(jiǎn)單高效的方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題甚至是各種問(wèn)題。其中，我們提到最多的恐怕就是“數(shù)形結(jié)合”。

在初中數(shù)學(xué)中，我們做了很多模型，比如方程模型、幾何模型、三角函數(shù)模型、簡(jiǎn)單優(yōu)化模型、概率統(tǒng)計(jì)模型。我們?cè)诮虒W(xué)生的時(shí)候總是不忘記一遍一遍的提醒學(xué)生：遇到難以理解的題目要記得畫(huà)圖，這就是數(shù)學(xué)建模的基本體現(xiàn)。在做這件事的時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到這是在給學(xué)生貫徹?cái)?shù)學(xué)建模的思想，只是在我們的經(jīng)驗(yàn)里，這樣做可以更有效的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題?？梢?jiàn)，我們?cè)诓恢挥X(jué)中也是承認(rèn)數(shù)學(xué)建模的重要地位的，并且讓學(xué)生一點(diǎn)一滴的去感受數(shù)學(xué)建模帶來(lái)的優(yōu)化性。

通過(guò)參加今天的國(guó)培跟班學(xué)習(xí)聽(tīng)課活動(dòng)使我受益匪淺，兩位老師的授課不僅讓我領(lǐng)略到他們的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及濃厚的教學(xué)特色，也讓我清晰地認(rèn)識(shí)到自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的不足。而之后的評(píng)課活動(dòng)更是讓我耳目一新，數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些困惑得到探討解決。學(xué)生為主，教師為輔。讓學(xué)生成為課堂的主人，是我們教學(xué)的宗旨。教師非常注意課堂教學(xué)中學(xué)生興趣的激勵(lì)培養(yǎng)。課堂氣氛輕松，愉快。從課堂的導(dǎo)入和小組合作對(duì)話表演等各種形式的活動(dòng)，都是以學(xué)生主觀能動(dòng)性為中心的。教師緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生思維能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽(tīng)者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。

本次培訓(xùn)安排了多位專家給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。

聽(tīng)了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。如何來(lái)定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵(lì)自己努力前行。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。在今后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實(shí)踐、學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在結(jié)束兩周的跟班學(xué)習(xí)給我感觸很深，使我走出了我一直根深蒂固的粉筆課堂。在教學(xué)中，許多老師借助電子白板，立足白板交互式的互動(dòng)特點(diǎn)，運(yùn)用其拖拉、畫(huà)圖等功能，同時(shí)，老師們運(yùn)用電子白板良好的交互性，引發(fā)了積極有效的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，讓教學(xué)活動(dòng)自始至終充滿了趣味性、有效性。充分展示了白板教學(xué)的魅力。

近幾年，我國(guó)十分關(guān)注教師對(duì)新技術(shù)的操作與運(yùn)用能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)廣大青年教師在日常教育教學(xué)中大膽嘗試信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合運(yùn)用。我校也在今年十月給全校每個(gè)教室都裝上了白板。通過(guò)本次的國(guó)培學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我對(duì)白班教學(xué)的興趣和加深了對(duì)白板教學(xué)的了解。所以，我回校之后也一定會(huì)積極研究和應(yīng)用白班教學(xué)。讓孩子們的數(shù)學(xué)課能夠更加生動(dòng)，直觀。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

英語(yǔ)廣播稿 篇4

Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.

Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.

發(fā)令槍響了 朝陽(yáng)用金色的光華洗亮跑道， 五條琴弦上，少年選手的腳步， 正在彈奏生命奮發(fā)的和縣。 看臺(tái)上，鮮艷的旗幟，飄揚(yáng)著我們的尊嚴(yán)。 掌聲是潮起潮落的歡歌， 驚喜的目光里，盛滿了對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的贊嘆。 剎那間 跑道 看臺(tái) 剎那間， 空氣凝固了，時(shí)間被定格， 地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。 剎那間，整個(gè)看臺(tái)齊刷刷站滿了人 剎那的寂靜 之后是無(wú)邊無(wú)際的沸騰， 在那一剎那，跑道上的人兒沖過(guò)了終點(diǎn)線， 下一個(gè)剎那，笑容在他臉上綻開(kāi)， 那笑容包含著勝利的喜悅與苦澀， 他揮動(dòng)著雙臂…… 一切，就在那一剎那。 致全體運(yùn)動(dòng)員 風(fēng)，吹不息我們的熱情的火焰； 火，把我們的熱情熔成志情的吶喊； 我們把吶喊串成一串， 串撐著一行行美麗的句點(diǎn)。 成功就在他們面前， 夢(mèng)想也不再遙遠(yuǎn)。 伴著風(fēng)前行， 背著夢(mèng)沖向終點(diǎn)。 太陽(yáng)的笑容掛在天邊， 勝利的火炬將被他們點(diǎn)燃。

英語(yǔ)廣播稿 篇5

W:Good morning, everyone. 同學(xué)們, 早上好！歡迎大家收聽(tīng)校園英語(yǔ)廣播，

I’m Miss Li.我是李老師。

How time flies! 時(shí)間過(guò)得真快啊，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，大家每周都可以享受英語(yǔ)組的老師們準(zhǔn)備的英語(yǔ)廣播，Are you ready? Ok, Follow Miss Ye and enjoy it! 準(zhǔn)備好了嗎？和我一起享受吧！在今天節(jié)目開(kāi)始前，我們來(lái)公布一下上星期Miss Li抽出的十位幸運(yùn)聽(tīng)眾得獎(jiǎng)名單。

以下讀到名字的同學(xué)請(qǐng)于今天早上之內(nèi)到XXX領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

五年級(jí)生活中，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)在不同的地方碰見(jiàn)一些似曾相識(shí)的，但又不知道如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)的東西。如：諾基亞手機(jī)上的Nokia；肯德基的標(biāo)牌是Kentucky；雪碧飲料上的Sprite；福特汽車(chē)上的Ford等，多有意思。你想知道更多的有關(guān)國(guó)際品牌的外語(yǔ)原名嗎？下面我就給大家介紹一些生活中常見(jiàn)的國(guó)際品牌：可口可樂(lè) CoCa Cola麥當(dāng)勞 MacDonald日立 Hitachi菲利浦 Philips本田 Honda豐田 Toyota

請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我念：black tea I like black tea.

接著，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)第二個(gè)關(guān)于顏色的.用語(yǔ)：blue Monday blue Monday的blue表示“不開(kāi)心的”，Monday表示“星期一”，不開(kāi)心的星期一叫做blue Monday。READ AFTER ME.blue Monday

英語(yǔ)是不是很有趣呢？ 好，下面是有獎(jiǎng)問(wèn)答的時(shí)候了。

三、四年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)好了，今天我們學(xué)習(xí)的”black tea”的中文意思是什么呢？五、六年級(jí)的同學(xué)，你們的問(wèn)題是“不開(kāi)心的星期一”怎么表達(dá)呢？同學(xué)們，我們今天的英語(yǔ)廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了。記得踴躍參與我們的有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，并把紙條投入五年級(jí)辦公室的抽獎(jiǎng)箱里。

Thank you for listening. 謝謝大家的收聽(tīng)。

英語(yǔ)廣播稿 篇6

隨著新學(xué)期鐘聲的敲響，*****學(xué)校的教研活動(dòng)也緊鑼密鼓的進(jìn)行開(kāi)來(lái)。隨著一節(jié)節(jié)示范課和公開(kāi)課的結(jié)束，評(píng)課活動(dòng)也隨之展開(kāi)。

月日，由英語(yǔ)科組長(zhǎng)***老師偉主持人的科組評(píng)課活動(dòng)開(kāi)始了。在會(huì)上，大家對(duì)***老師的示范課，還有***老師和***老師的公開(kāi)課進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。首先由極為老師講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及反思，然后展開(kāi)評(píng)課。各位老師針對(duì)極為老師的課提出了由針對(duì)性的建議，提出寶貴的意見(jiàn)。各位老師的課堂駕馭能力，多媒體應(yīng)用技術(shù)，精彩好玩的游戲都給大家留下了深刻的印象。最后由***老師總結(jié)，大家應(yīng)該利用這個(gè)難得的好機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)自己，戰(zhàn)士自己。 評(píng)課活動(dòng)給我們提供了一個(gè)舞臺(tái)，可以盡情展示自己的風(fēng)采；也給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流，溝通，集思廣益；也是一個(gè)窗口，讓我們把英語(yǔ)科組建設(shè)成一個(gè)窗口，讓學(xué)生，讓社會(huì)了解我們的！

英語(yǔ)廣播稿 篇7

這一周是我登陸到福建師大“國(guó)培計(jì)劃”的第一周，在網(wǎng)絡(luò)課堂上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育新“課標(biāo)”的理念及案例分析》。一路學(xué)習(xí)下來(lái)，真的是有所得，有所悟，尤其是顧教授的講課，娓娓道來(lái)理論很深，深入淺出貼近課堂實(shí)際。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深感到，要落實(shí)新“課標(biāo)”的理念，作為教師首先要自己樹(shù)立創(chuàng)新精神，勇于接受新鮮甚至是另類(lèi)的東西，改變過(guò)去對(duì)學(xué)生們看似不合邏輯、不符規(guī)矩的“奇思妙想”所持的排斥態(tài)度，轉(zhuǎn)而從欣賞或是贊美的角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的新思維，鼓勵(lì)學(xué)生的“標(biāo)新立異”。

其次，教師也要主動(dòng)開(kāi)發(fā)新思維，不把教學(xué)內(nèi)容局限在課本上，局限在過(guò)往自己所學(xué)的知識(shí)上，主動(dòng)去開(kāi)發(fā)教參上沒(méi)有的教學(xué)方式方法，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得更加靈活。

再次，要把教學(xué)課堂與學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐緊密結(jié)合，如讓學(xué)生的手工作品參與到“圓”和“表”的教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生以更加直觀、更加現(xiàn)實(shí)、更加生活化的方式來(lái)接受知識(shí)，變學(xué)生用抽象思維去想象為用眼睛去看、用手去摸、用身心去體會(huì)。

英語(yǔ)廣播稿 篇8

12月26日，星期日上午，天氣晴，在利辛中學(xué)北校區(qū)黨員活動(dòng)室，召開(kāi)了利辛縣20“國(guó)培計(jì)劃”中青年骨干教師提升研修班總結(jié)會(huì)。與會(huì)的有教師進(jìn)修學(xué)校王友東校長(zhǎng)、教師教育網(wǎng)的劉順主任、利辛中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)各學(xué)科、各學(xué)段指導(dǎo)教師等領(lǐng)導(dǎo)以及74名骨干教師。會(huì)議由利辛教師進(jìn)修學(xué)校高超副校長(zhǎng)主持，整個(gè)會(huì)議分為五項(xiàng)議程，一是分學(xué)段、分學(xué)科代表發(fā)言；二是三個(gè)基地校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師講話；三是劉順主任講話；四是優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)；五是王友東校長(zhǎng)做最后發(fā)言。

首先是學(xué)員代表車(chē)曉倩用了“三感”來(lái)對(duì)這次國(guó)培計(jì)劃總結(jié)起了一個(gè)良好的開(kāi)頭，一是感謝教師進(jìn)修學(xué)校和教師教育網(wǎng)給我們搭建了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，研修，提升自己；二是感動(dòng)于跟崗學(xué)校指導(dǎo)教師的幫助和關(guān)懷；三是感悟于本次培訓(xùn)的交流學(xué)習(xí)促進(jìn)了自身專業(yè)的快速成長(zhǎng)。

學(xué)員代表張博文從導(dǎo)師身上看到了名師之所以是名師，不僅是具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更重要的是教育情懷，熱愛(ài)教育事業(yè)。每位教師只有打心底認(rèn)可這份職業(yè)，喜歡這份職業(yè)，才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力支撐教師不斷去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)師德休養(yǎng)，學(xué)習(xí)一定的技巧和方法，最終形成自己的教學(xué)特色。

后續(xù)幾位優(yōu)秀學(xué)員代表也都對(duì)本次國(guó)培計(jì)劃的收獲作了分享，每位教師既學(xué)到了專業(yè)的理論知識(shí)，鍛煉了自己的教學(xué)技能，更新了自己的教學(xué)理念，也收獲了組員之間的深厚友誼，更是讓我們每個(gè)人見(jiàn)識(shí)到名師的風(fēng)采，以及我們與名師之間的差距，只有不斷的學(xué)習(xí)才能站穩(wěn)我們的三尺講臺(tái)。

接下來(lái)?xiàng)畋＠ぶ魅?、劉曉華主任以及閆主任三位導(dǎo)師分別對(duì)本次國(guó)培計(jì)劃作了總結(jié)，說(shuō)是總結(jié)，不如說(shuō)是對(duì)各位教師、對(duì)利辛教育寄予的厚望。楊保坤主任提出了每位教師要堅(jiān)持教育初心，踐行教育使命；劉曉華主任告誡我們，責(zé)任感與機(jī)遇成正比，一個(gè)人可能走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)。每位教師要堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，活動(dòng)中感悟，以書(shū)助行，以書(shū)修德。閆主任更是對(duì)每位骨干教師寄予厚望，一定要抓住本次寶貴的機(jī)會(huì)，切實(shí)提高自己的課堂質(zhì)量，真正做到一個(gè)輻射和引領(lǐng)當(dāng)?shù)亟逃暮细窆歉山處煛＝逃唇處?，?yán)管才是厚愛(ài)，并提出了對(duì)后續(xù)兩年國(guó)培計(jì)劃的一些想法，即切實(shí)舉行優(yōu)質(zhì)課比賽，真實(shí)提升教師基本功，贈(zèng)閱教師專業(yè)成長(zhǎng)相關(guān)書(shū)籍，如何立課題，如何寫(xiě)論文等等，真真切切為了每位教師的成長(zhǎng)提出了非常寶貴的意見(jiàn)，在此表示深深地感謝！又告誡我們每一位教師，不能三分鐘熱度，這邊學(xué)到了，回到自己學(xué)校又不用了。要切實(shí)把學(xué)到的東西用在自己的教學(xué)中，不要為瑣事所影響。劉順主任代表教師教育網(wǎng)也對(duì)參加本次中青年骨干教師的所有學(xué)員寄予厚望，希望大家能把培訓(xùn)期間所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所想帶回去，并真正付諸于中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中去，逐步探索出一些結(jié)合學(xué)生實(shí)際、教材實(shí)際、自身實(shí)際的教學(xué)方法與教學(xué)規(guī)律，用良好的業(yè)務(wù)成績(jī)來(lái)回報(bào)為培訓(xùn)工作辛勤工作的同志們。學(xué)習(xí)的平臺(tái)已經(jīng)搭建好了，接下來(lái)希望我們的培訓(xùn)能有拋磚引玉的效果，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)終生的理念。始終保持學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，要把教學(xué)研究活動(dòng)繼續(xù)下去，希望大家在一線教學(xué)崗位上努力工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力與水平，爭(zhēng)取早日成為教學(xué)名師，也像本次培訓(xùn)活動(dòng)中的一些教學(xué)名師一樣，走上講臺(tái)，把自己成功的經(jīng)驗(yàn)與同行分享、交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。真正促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，由學(xué)習(xí)型向研究型教師穩(wěn)步提升，才不負(fù)本次研修提升！

會(huì)議的第四項(xiàng)是對(duì)八個(gè)組的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)，看到每個(gè)小組的一位位優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，在場(chǎng)的每一位教師、領(lǐng)導(dǎo)也為他們感到高興、自豪！

會(huì)議第五項(xiàng)，教師進(jìn)修學(xué)校王友東校長(zhǎng)對(duì)本次國(guó)培計(jì)劃進(jìn)行了深入地剖析。本次國(guó)培計(jì)劃是前所未有的，歷時(shí)三年，每年53天，無(wú)任何經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，摸索中前行，我們每位骨干教師作為“種子選手”，要善學(xué)、善思、善悟，要真正的“研修”自己，達(dá)到提升的效果！最后王友東用北宋理學(xué)家朱熹的一首勸學(xué)詩(shī)“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。勸勉我們每一位教師要珍視光陰，努力向?qū)W。

今年的國(guó)培計(jì)劃雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束，但我們的教育之路才剛剛開(kāi)始。我們要學(xué)的東西雖然很多，但要始終牢記著自己的教育初心。世界是有限的，但心的力量是無(wú)限的，愿我們?cè)谝院蟮慕逃飞喜煌跣?，砥礪前行！

英語(yǔ)廣播稿 篇9

10月18號(hào)下午，語(yǔ)文班的學(xué)員們滿懷期待地來(lái)到了河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)五樓，聆聽(tīng)楊雪珍老師的講課——《基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)策略》。楊老師從初中語(yǔ)文學(xué)科授課專家的高度，也從多年一線老師的深度，剖析了語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，即“語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承和理解”。同時(shí)，楊老師也指出了當(dāng)下語(yǔ)文學(xué)科考試與語(yǔ)文核心素養(yǎng)的緊密聯(lián)系，可謂一語(yǔ)道破天機(jī)，為大家以后的語(yǔ)文教學(xué)工作指引了方向。

接著，楊老師又跟大家聊了聊教學(xué)策略。楊老師倡導(dǎo)大家要做研究型教師。因?yàn)椋芯繒?huì)讓教學(xué)時(shí)時(shí)新、事事新，研究能讓課堂動(dòng)力十足，研究會(huì)讓人離名師越來(lái)越近，研究能讓人站到教育的云端！研究的方法多樣，研究的過(guò)程漫長(zhǎng)，大家紛紛表示，一定會(huì)立足課堂，模仿名師，勇于實(shí)踐，確立風(fēng)格，并最終形成自己的主張！

隨后，楊老師從自己的教學(xué)案例及其他老師的獲獎(jiǎng)案例出發(fā)，帶領(lǐng)大家分析了不同課型的教學(xué)設(shè)計(jì)所具有的不同的特點(diǎn)，以及其設(shè)計(jì)意圖，讓大家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)效性有了更為明確的認(rèn)識(shí)。

一桌一椅一腔熱情，一筆一劃一種態(tài)度。10月19日上午，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體教學(xué)樓的五樓階梯教室，時(shí)瑋芬老師以《記敘類(lèi)作品閱讀理解要點(diǎn)梳理》為題給老師們帶來(lái)一場(chǎng)如沐春風(fēng)的講座。這是一場(chǎng)跨越風(fēng)雨的培訓(xùn)，也是一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)。

時(shí)老師首先講的是記敘文閱讀主題探究的答題技巧梳理。她結(jié)合多個(gè)中考真題案例，向老師們講授如何扣題分析、關(guān)聯(lián)提升，抽象拓展得出認(rèn)識(shí)。同時(shí)結(jié)合案例重點(diǎn)分析如何“多層賦分”。

緊接著時(shí)老師講到了人物形象。結(jié)合中考真題從多個(gè)角度、情節(jié)、主題等方向梳理答題思路。除此之外還有概括事件、表達(dá)技巧，語(yǔ)言分析等題型的答題要點(diǎn)分析。

快樂(lè)的時(shí)光總是飛快的，三個(gè)小時(shí)的課程結(jié)束了，學(xué)員們?nèi)砸猹q未盡，有幾個(gè)學(xué)員跑上臺(tái)和時(shí)老師探討問(wèn)題。還有學(xué)員在一旁等待和時(shí)老師合影來(lái)記錄這難忘的一堂課。

最后，時(shí)老師非?？犊膶⑵鋷啄甑目偨Y(jié)梳理成果無(wú)償奉獻(xiàn)給學(xué)員老師們，這是一種境界。小而言之，她希望所有的老師都能收獲滿滿，不虛此行，這是對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村老師的支持和幫助；大而言之，是希望好的成果傳播到各地使我們的語(yǔ)文教育事業(yè)更加輝煌！

如果說(shuō)上午時(shí)老師的講座給各位老師帶來(lái)的是語(yǔ)文專業(yè)滿滿的“干貨”，那么下午常慶衛(wèi)老師的《信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合課》帶來(lái)的則是視野的開(kāi)闊。

常慶衛(wèi)老師作為在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)從教30余年的信息技術(shù)骨干帶頭人，在10月19日下午上課之初，就以親切風(fēng)趣的`風(fēng)格令人耳目一新，隨后用信息技術(shù)制作了參與度極高的小游戲，隨著電腦滾動(dòng)培訓(xùn)老師名單，在場(chǎng)老師皆精神抖擻，且伴隨答題成功率越高獲得獎(jiǎng)品越好的規(guī)則，大家積極踴躍地回答問(wèn)題，場(chǎng)面火爆，熱鬧非凡。

如切如磋，如琢如磨，常老師為我們介紹了“我所認(rèn)識(shí)的慕課”、“慕課與微視頻”及“微視頻的制作”，不僅讓我們看到多媒體教學(xué)具有直觀性、動(dòng)態(tài)性、高效性、可重復(fù)性，而且教會(huì)了我們運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)裝備來(lái)備課與上課，提高了教師的教學(xué)水平和教學(xué)技能。

“茍日新，日日新。變則通，通則久”。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展、信息社會(huì)的到來(lái)，計(jì)算機(jī)正逐漸應(yīng)用于教育領(lǐng)域，且給課堂教學(xué)注入了新的活力，所謂“常制不可以待變化，一途不可以應(yīng)萬(wàn)方”。

通過(guò)今天的培訓(xùn)，各位老師不僅僅收獲了專業(yè)的成長(zhǎng)，也打開(kāi)了信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)運(yùn)用中的思路。腳踏實(shí)地，仰望星空，專家指引，我們初語(yǔ)人砥礪前行。

英語(yǔ)廣播稿 篇10

校運(yùn)會(huì)廣播稿

努力吧

健兒們

拼搏吧

勇士們

14東風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂.秋運(yùn)會(huì),齊開(kāi)賽;

百米賽,最緊張,男飛人,超格林.

猛如虎,快似豹,巾幗兒,超瓊斯.

身如燕,走似風(fēng).八百米,最激烈,

拼速度,比耐力.二者兼,真英雄.

奪金牌,爭(zhēng)第一.無(wú)名次,不重要.

關(guān)鍵是:賽精神,賽風(fēng)貌!

15接力棒

紅與白

截然不同的兩個(gè)世界

在手中傳遞

傳遞著成功或失敗

你充滿激情地顛簸著

在運(yùn)動(dòng)員手中

你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖

牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦

終點(diǎn)處

你被成功者激動(dòng)地高高拋起

你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)

但你

毫無(wú)怨言

16你贏得十分精彩

無(wú)需掩飾你的微笑

流露在你臉上.

但我相信

你心中十分明白

征途剛剛開(kāi)始

漫漫長(zhǎng)路剛剛開(kāi)頭.

加油啊,朋友

只有不斷的拼搏

才可以不斷戰(zhàn)勝自己

戰(zhàn)勝一切!

向前,向前,向前!

17Whenyougotswallowthecloud

Andtheambitionleteverythingdown

Shrillingareovertheseventhsky

Allcausetheinfiniteitch

Whentheframeofthegunscattered

Rushingtowardstheaimlikeaarrow

Theyarefightersintheirfate

Dreammatchneverends

18Cheeringforsuccesswill

Befastchanging

Sufferingfromfailurewill

Beeverhovering

Don'taskmewhatlifeis

Itisjoysandsorrowsinheartyet

Hardlysmearing

Havingnolatterwinter

Howcomespringissuchabeautyand

Howcomelifeissochallenging

19在你的努力中

你滴下了汗水

它浸漬著你的全身

映射著太陽(yáng)光輝

可是你知道嗎

那是每個(gè)毛孔

為之動(dòng)容

而流下的淚水

20這是速度與毅力的接力,

這是期望與祈盼的接力,

時(shí)間在這里凝固,

幾分幾秒也變得如此漫長(zhǎng).

千百雙眼睛注視著你那矯健的身影,

近了,近了,

你可曾聽(tīng)到

那山呼海嘯般的加油聲

近了,近了,

前方就是終點(diǎn),

加油啊,運(yùn)動(dòng)員,

成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間

21接力棒帶著你摩擦出的火光,

暖了我的手.

在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的是永恒,

是團(tuán)結(jié),是友愛(ài).

你的吼震撼了你我他,牽動(dòng)著你我他的心弦,

讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩.

讓我們共同為集體,我們大家的心,

供一份熱,點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈.

4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,

溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)

22致4*400米接力

四個(gè)完美的弧線,

被一根小小的棒兒連接.

這是人生的完美,

這是運(yùn)動(dòng)的極限.

莫要問(wèn),

我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契,

莫要問(wèn),

我們?yōu)槭裁催@樣緊密團(tuán)結(jié).

因?yàn)?

我們是情同手足的,

體育健兒!

23鉛球

一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前,

我不禁浮想連篇

這精彩的弧線啊

凝結(jié)著多少辛勤的汗水,

無(wú)倫的弧線啊,寄托著多少熱切的期盼.

它是這般自然,又是如此完美,

沒(méi)有什么遺憾,只會(huì)留下一片美的體驗(yàn).

我要永遠(yuǎn)將你留下

讓我的心中印上一條弧線

24我只愿致觀看者

我只愿做一片落葉

去點(diǎn)綴金黃的秋天

我只愿做一顆恒星

去裝飾耀眼的星河

我只愿做一棵小草

去充實(shí)五彩的世界

我只愿坐在場(chǎng)邊

同你們分享喜悅

努力吧,拼搏吧

無(wú)論何時(shí)何地

都會(huì)有我在你的身邊

25觀眾席上掌聲雷動(dòng)

熱熱烈烈劃破長(zhǎng)空

他們的靈魂在叫血在燒

都是渴望有無(wú)限的希望

掌聲響起來(lái)為新的力量喝彩

掌聲響起來(lái)每一棵都精彩

26你和紅色的地面有個(gè)約定,

那上面,總有你奔跑的身影;

你與綠色的草坪有個(gè)約定,

那上面,浸著你辛勞的汗?jié)n.

你與我們有個(gè)約定,

說(shuō)你一定要贏,也一定會(huì)贏.

槍聲響了

四百米

九秒?yún)s又相幾個(gè)世紀(jì)

你喊著跑著

邁開(kāi)大步

跨過(guò)世紀(jì)

27我們不喜歡無(wú)云的天空,

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3大量校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿(精品2)

我們不喜歡無(wú)淚的人生,

因?yàn)?

云朵也是一道風(fēng)景,

眼淚也是一種晶瑩,

不要總是遺憾,

生命的美麗,

常常在于過(guò)程,

不要總是哀嘆,

一點(diǎn)點(diǎn)挫折,

只會(huì)讓人,

越戰(zhàn)越勇

28成功者言:

輕輕地我走上講臺(tái),

正如獎(jiǎng)牌輕輕地落在我心中

我揮一揮衣袖

帶走一片云彩

失敗者言:

曾經(jīng)有一份成功的喜悅擺在我面前

我努力了,卻與之無(wú)緣

世間最悲痛的事莫過(guò)于此

如果上天給我一次機(jī)會(huì)

我會(huì)為之不懈奮斗

直至成功

旁觀者言:

勝也好敗也罷

唯有參與

方能領(lǐng)略到運(yùn)動(dòng)的真諦

29贊三千米堅(jiān)持者

漫漫長(zhǎng)路,你愿一人獨(dú)撐,

忍受著孤獨(dú)與寂寞,

承受著體力與精神的壓迫,

只任汗水溶于淚水,

可腳步卻從不停歇.

好樣的,縱然得不了桂冠,

可堅(jiān)持的你,定會(huì)贏得最后的掌聲.

30贊裁判員

廣播里聽(tīng)不到您的聲音,

領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影,

您說(shuō):這是應(yīng)該的.

但是,

如果沒(méi)有您的認(rèn)真和公正,嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫,

哪有那么多成功的喜悅,

哪有那么多凱旋.

您,才是真正的奉獻(xiàn)者,

相信經(jīng)您之手,

會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來(lái),

會(huì)有更多的冠軍向我們走來(lái).

一切感激的話都顯得蒼白無(wú)力,

唯有向您道一聲您辛苦了,尊敬的裁判員.

31贊裁判員

柳樹(shù)抽出新芽,怎能忘了春風(fēng)的吹拂

小草鉆出泥土,怎能忘了春雨的滋潤(rùn)

花兒綻開(kāi)美麗笑臉,怎能忘了太陽(yáng)愛(ài)撫

孩子們的成長(zhǎng)更不能忘記老師的培養(yǎng).

今天,我們成績(jī)的取得,

怎能忘記您,公正無(wú)私的裁判員老師

32贊三千米

夸夫迫日驚華夏,

平步青云塔黃沙.

毓文男兒集力聚,

氣貫神州傲中華.

33自信就是希望

是種子就該有綠色的希望

是種子就該有金色的夢(mèng)想

不要躺在封閉的暖房

怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜

既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

心里就不要多想

跑道已灑滿陽(yáng)光

不要羞澀,不要緊張

聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱

快去拾取片片金黃

充滿信心,就有希望

34贊長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的拼搏身影

面對(duì)漫漫的征途

你沒(méi)有畏懼和退縮

任汗水打濕脊背

任疲憊爬滿全身

依然奮力追趕

只有一個(gè)目標(biāo)

只有一個(gè)信念

為班級(jí)贏得榮譽(yù)

拼搏吧

為我你們吶喊

加油加油

35贊一千五百米運(yùn)動(dòng)員

你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的心臟,跳動(dòng)夢(mèng)想;

你是漫長(zhǎng)路的精神,激勵(lì)輝煌;

你們是將上下求索的人!

風(fēng)為你加油,云為你助興,

堅(jiān)定,執(zhí)著,耐力與希望,

在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!

力量,信念,拼搏與奮斗,

在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!

時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響.

36贊啦啦隊(duì)

幾許真誠(chéng)的鼓勵(lì),

幾句親切的問(wèn)候,

幾注深情的目光,

幾多支持與幫助,

帶給運(yùn)動(dòng)員的是信心,是勇氣,

是誓奪第一的決心和毅力.

幾句吶喊,

幾束鮮花,

陣陣鑼鼓,

片片掌聲,

帶給運(yùn)動(dòng)員的是滿足,是感激,

是成功后的喜悅和快意.

謝謝你,我們的啦啦隊(duì)!

37敗者的心聲

悄悄的,我退居一旁

避開(kāi)所有的掌聲和目光

遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌

如果說(shuō)生命也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)

我參與

也曾把競(jìng)爭(zhēng)的滋味品嘗

那么,讓我也抬起頭

甩掉心中的壓抑

下次運(yùn)動(dòng)員我仍會(huì)同你較量

38贊百米運(yùn)動(dòng)員

百米跑道雖不長(zhǎng),

運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng).

摸拳擦掌躍欲試,

分秒必爭(zhēng)勇奪魁.

高三七班有勇女,

巾幗豈將須眉讓.

古有木蘭沖殺場(chǎng),

今有跑百米.

立志創(chuàng)新校記錄,

勇奪信管第一金.

39成功誰(shuí)屬

天如幕,日如初,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!

沒(méi)有常勝將,萬(wàn)古侯更無(wú),江山代有才人出!

賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),彩旗列列迎紅日,吶喊聲聲震雷霆!

英雄勇將,呼之欲出;各領(lǐng)風(fēng)騷,一幟獨(dú)樹(shù)!

群雄乍起,英雄誰(shuí)屬

灑過(guò)淚,流過(guò)汗,堅(jiān)韌鑄造王者風(fēng)度!

敢拼搏,不服輸,霸氣早成,成功我屬!!

英語(yǔ)廣播稿熱門(mén)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為此，你可能需要看看“英語(yǔ)廣播稿熱門(mén)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

英語(yǔ)廣播稿 篇1

Athletes, when you ride in the sports arena, you will conquer the others, you will conquer its own. Station no longer that hard before the starting line, that is, the moment of success you dream of. Yes, there is a lot of far-fetched dreams, but dreams can come true. Has broken Krylov said: "At this side of reality, the ideal at the other side, across the middle of the river rapids. Efforts to frame action is on a bridge in Sichuan." From the reality on this side and reach the other side of the ideal, focusing on efforts to focus on confidence. , and that more should be the spirit of our athletes.

運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)你馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅(jiān)硬的起跑線前，也就是成就你夢(mèng)想的時(shí)刻。是的，有很多夢(mèng)時(shí)遙不可及的，但夢(mèng)想是可以成真的?？死茁宸蛴袛嗝裕骸艾F(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流。努力行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！币獜默F(xiàn)實(shí)的此岸，到達(dá)理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅(jiān)持，而這更應(yīng)該是我們運(yùn)動(dòng)健兒的精神。

英語(yǔ)廣播稿 篇2

20xx年 月 日晚 整，由西安醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院舉辦的英文歌曲大賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳成功舉辦。出席本次大賽的嘉賓是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的成員，以及全校各個(gè)系院的學(xué)生代表。

當(dāng)晚參加比賽的選手，經(jīng)過(guò)我們男才女貌的主持人詳細(xì)介紹之后，比賽就正式開(kāi)始了。選手們各個(gè)都激情四射，選手們?cè)跓艄忾W耀的舞臺(tái)中央充滿激情的唱著他們自己最拿手的英文歌曲,流暢的奏樂(lè)，歡快的歌曲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子就帶動(dòng)了起來(lái)。精彩的表演引起同學(xué)們的陣陣喝彩。比賽進(jìn)程十分順利。各選手現(xiàn)場(chǎng)淋漓盡致的發(fā)揮，充分展現(xiàn)了他們的機(jī)智聰慧和豐富的知識(shí)積淀。每位選手歌唱的時(shí)候都有人上去送禮物，歌唱完畢下臺(tái)的時(shí)候觀眾都報(bào)以熱烈的掌聲，給予選手最大的支持和鼓勵(lì)。緊接著，各位評(píng)委對(duì)本次的歌唱比賽做了精彩的點(diǎn)評(píng)，為同學(xué)們付出的辛苦給予肯定，對(duì)同學(xué)們的勞動(dòng)成果給予贊揚(yáng)。

本次“英語(yǔ)歌曲大賽”的舉辦，是為了更好提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，并為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

最后，本次英文歌曲大賽在同學(xué)們熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。

英語(yǔ)廣播稿 篇3

有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說(shuō)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風(fēng)景。我說(shuō)，你們都是我心中的'英雄，你的颯爽英姿，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個(gè)人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

Some people say that boys running on the playground, is a black horse ?horse. Some people say that the playground is active, is the beautiful scenery. ?I said, you are the hero in my heart, you are brave, you fought tenaciously, you ?never give in, self challenge, you are deeply branded in everyone's heart, and ?your spirit in you heart condensed into a powerful force, the strength, only ?because you are the hero in my heart.

英文運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿100字 篇3

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩!

Come on, athletes! With strong pace, sound strong cry, sports field in ?dribs and drabs of our youth. Flag shake, drum sound, here do not help is ?youthful vitality; Shots ring out, "ready to start", not to help athletes like ?fire. Hero, the world is victory, sound vow with the high morale of athletes. My ?friends, cheer for athletes, cheer for sport! On the field, every molecule in ?the air is saturated with confidence. I want to shout: "here is an exciting!

英語(yǔ)廣播稿 篇4

按照湖北省教育廳《“國(guó)培計(jì)劃(20cc)”——湖北省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的精神和要求，20cc年10月11日，我們八位老師來(lái)到了武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將進(jìn)行為期一個(gè)月的“影子教師”培訓(xùn)。

來(lái)到武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一天，蔣卉校長(zhǎng)熱情接待并妥善安置了我們的食宿，蔣校長(zhǎng)就像自己的親人一樣和藹可親，能到武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活，我們感到很榮幸。在稍作休息之后，蔣校長(zhǎng)和武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員向老師帶領(lǐng)我們參觀了這所百年老校。

武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)最初是兩湖書(shū)院，創(chuàng)立于19，也是后來(lái)的武漢中央軍事政治學(xué)校，歷史上許多有名的人士都在此學(xué)習(xí)或工作過(guò)，例如趙一曼、臧克家、程子華、徐向前、陳毅......。這座校園有著非常深厚的歷史和文化底蘊(yùn)。

如今，武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)也是一個(gè)人才輩出，臥虎藏龍的地方。有著大批的特級(jí)教師、青年骨干和市區(qū)學(xué)科帶頭人。在學(xué)校門(mén)口的展示欄，我們目睹了這些優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也慶幸能跟著他們一起學(xué)習(xí)交流。

學(xué)校的核心價(jià)值觀是“自然、從容、本真”，一切都以孩子最自然，最樸素的需求為出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校的.建設(shè)布局生機(jī)盎然，充滿童趣。有失物招領(lǐng)的小蘑菇房，有兔園，有秋千、沙坑，有棋道。學(xué)校里處處是孩子們休息玩耍的地方，處處綠樹(shù)蔥蘢，處處充滿著歡聲笑語(yǔ)。

學(xué)校最大的特色就是書(shū)香與墨香，處處都能看到老師和孩子們的書(shū)法作品，水池的墻上，走廊的墻上還有專門(mén)的書(shū)法展覽處。我們?yōu)楹⒆觽兊拿P書(shū)法所驚嘆，也對(duì)老師們的粉筆作品由衷欣賞。學(xué)校里有兩座百年老建筑專門(mén)被用作圖書(shū)館，里面藏書(shū)豐富，環(huán)境舒適愜意。孩子們或坐、或躺，可以自由舒適的閱讀。

在學(xué)校老師的帶領(lǐng)和講解下，我們參觀完了整所校園，本能的為這所百年老校悠久光輝的歷史和燦爛耀眼的現(xiàn)在所驚嘆，相信在這里的一個(gè)月，我們能得到很大的收獲，提升自己，為將來(lái)的工作積攢寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

英語(yǔ)廣播稿 篇5

通過(guò)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)理念及案例解讀》，我對(duì)新課標(biāo)有了清晰地認(rèn)識(shí)。

一、雙基發(fā)展成四基，與三維目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。

雙基指基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，它只體現(xiàn)了三維目標(biāo)中的一個(gè)目標(biāo)，即知識(shí)與技能。而其他兩個(gè)目標(biāo)沒(méi)有涉及。四基指基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。它與三維目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。

二、人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)方面有不同的發(fā)展。

體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的公平性、層次性，還有數(shù)學(xué)教育的全面性。

三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題比分析問(wèn)題、解決問(wèn)題更重要。

以往教學(xué)，我總在提出問(wèn)題，讓學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，卻忽視了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提出問(wèn)題的重要性。通過(guò)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，讓我明確了學(xué)生只有在自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的過(guò)程中才能更好的突顯他們的創(chuàng)新能力。分析問(wèn)題、解決問(wèn)題固然重要，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題更為重要。

新課標(biāo)的理念明確了我數(shù)學(xué)教學(xué)的方向，我要把我學(xué)到的數(shù)學(xué)新理念運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中，努力去實(shí)踐探索，提高自己的教育教學(xué)水平，做一名學(xué)習(xí)研究型教師。

英語(yǔ)廣播稿 篇6

時(shí)間：

周次:

輔導(dǎo)教師：

廣播員：

B:Hello,everyone..Nice to see you again! Welcome to our Happy English Time同學(xué)們，大家好,我們的快樂(lè)英語(yǔ)廣播站又和大家見(jiàn)面啦。

A：Dear schoolmates,Are you ready? Ok, Follow us and enjoy it!親愛(ài)的同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎？跟著我們一起享受今天好聽(tīng)的節(jié)目吧!

2.英語(yǔ)小天地——Englishparadise

AB：首先，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊：“Say you Say me”,說(shuō)你說(shuō)我。下面請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)下面這個(gè)對(duì)話。

A:Hi,Dean,you look so sad,what happened?（嗨，Dean，你不高興嗎？怎么了？發(fā)生什么了？）

B:I’ll never talk with Jack.（我再也不會(huì)和杰克玩了。）

A:Why?（為什么這么說(shuō)？）

B:Just now he called me“a lucky dog”,I am not a dog,he is really a dog .（剛才他說(shuō)我是一條幸運(yùn)的`狗，我才不是狗，他才是狗，一條愚蠢的狗。）

A:Oh,my god,you misunderstand him.（噢，你誤會(huì)了他。）

B:Oh,really?（真的嗎？）

A:還是讓我來(lái)告訴你為什么吧？

英美人非?？粗毓?，認(rèn)為dog是“忠誠(chéng)、可靠”的象征。經(jīng)常能聽(tīng)到他們贊美dog是man’s best friend.他們還常用它來(lái)比喻人，如a clever dog（聰明的孩子），a lucky dog（幸運(yùn)兒）等。甚至，我們大家都非常熟悉的洋快餐—hot dog，也離不開(kāi)狗。還有不少帶dog的諺語(yǔ)還體現(xiàn)了對(duì)狗的愛(ài)護(hù)。如love me,love my dog,愛(ài)屋及烏dog does not eat dog同類(lèi)不相殘.

英語(yǔ)廣播稿 篇7

A：Dear teachers and students, good afternoon. Welcome to listen to our English broadcast--- Happy English World!

B：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：大家下午好!歡迎收聽(tīng)快樂(lè)英語(yǔ)廣播!

A：Hello, boys and girls. I’m XXX from Class 1Grade 5.大家好,我是五一班的XXX.

B：My name is XXX from Class 1Grade 5我是五一班的XXX.

AB：We are very happy to be here to spend this noon with you很高興在這里和大家度過(guò)午間的時(shí)光。

A：下面我們進(jìn)入第一個(gè)版塊“English stations”,英語(yǔ)加油站。

B：Let’s learn some English proverbs together. 讓我們一起學(xué)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)諺語(yǔ)吧!

A：A good book is a good friend.好書(shū)如摯友。Let’s say together, 大家一起說(shuō)A good book is a good friend

B：Every minute counts.分秒必爭(zhēng)。Every minute counts.

A：No pains, no gains.不勞無(wú)獲。

No pains, no gains. 希望這些小諺語(yǔ)能激勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

A：接下來(lái)我們要進(jìn)入下一個(gè)版塊：English Show’

B：We learn something about plant this week. 這周我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于植物的知識(shí)。Can you talk about that?

A：Ok. Let’s welcome our classmates to show us their readings. 下面讓我們歡迎我的同學(xué)們?yōu)榇蠹艺故菊n文對(duì)話。介紹植物各部分的功能。

B：Thanks for your show. I hope that everyone will love English and can be good at English.

B：謝謝你們的精彩展示。我希望每一個(gè)同學(xué)都能喜歡英語(yǔ)、擅長(zhǎng)英語(yǔ)。

A：Let's go to the next part Song of the week EI Condor Pasa’

B：讓我們進(jìn)入下一板塊：每周一歌 “老鷹之歌”(音樂(lè)起3：14)

A：This song is a famous country music of Latin America這首歌是一首著名的拉丁美洲鄉(xiāng)間音樂(lè)歌曲

B：In this song, there are 3 comparison of things, sparrow and snail, hammer and nail, the forest and the street.歌中選用了三對(duì)事物作比較：麻雀與蝸牛、鐵錘與鐵釘、森林與街道

A：People prefer the former, and this stands for freedom.人們選擇了每一對(duì)的前者, 代表了人們對(duì)自由的渴望。

B：Hope you enjoy this wonderful song.希望大家喜歡這首動(dòng)人的歌曲。

A：Time flies. So much for today. See you next time .

B：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，今天的快樂(lè)英語(yǔ)廣播就要和你說(shuō)再見(jiàn)了，很高興和大家一起度過(guò)這短暫而又愉快的10分鐘，我們下周見(jiàn)。

AB：See you next time .Bye-bye !

英語(yǔ)廣播稿 篇8

12月8日，時(shí)序已然仲冬，寒氣襲人，然長(zhǎng)江之濱的牛頭山中心學(xué)校校園內(nèi)卻感受不到絲絲寒意，來(lái)自于西片各校的領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)老師興致勃勃地齊聚于此，舉行西片英語(yǔ)教研活動(dòng)，同時(shí)光臨的還有區(qū)教研室的楊翔展主任和葉真祥老師，以及指導(dǎo)學(xué)校三中的張文信校長(zhǎng)和柯芳美老師。

這次活動(dòng)采用的是同課異構(gòu)的形式。上午，老師抽簽后上課。牛頭山中心學(xué)校的柯萍麗老師、唐田中心學(xué)校的朱群飛老師和牌樓中學(xué)的陳秀平老師各向我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的觀摩課。三位老師均為出道不久的年輕人，但教學(xué)基本功扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用嫻熟，課件制作精美，口語(yǔ)流利，給與會(huì)人員留下了深刻印象。同時(shí)，三位老師各有所長(zhǎng)，柯萍麗老師的娓娓道來(lái)如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會(huì)人員不得不對(duì)這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。

下午，三位老師進(jìn)行了說(shuō)課，他們從教材、教法、學(xué)生等角度對(duì)自己的公開(kāi)課進(jìn)行了有理有據(jù)的闡釋。隨后評(píng)課，與會(huì)老師從自己的理解出發(fā)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，對(duì)上午的三節(jié)課進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)。值得一提的是牛頭山中心學(xué)校的黎老師用口占一絕的形式表達(dá)了對(duì)與會(huì)人員的歡迎，她的點(diǎn)評(píng)入情入理，體現(xiàn)了一個(gè)老教師的風(fēng)范。三中的柯老師也是長(zhǎng)期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對(duì)三位老師公開(kāi)課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會(huì)人員以強(qiáng)烈震撼。教研室的葉老師以三節(jié)觀摩課為藍(lán)本，從課堂結(jié)構(gòu)、語(yǔ)音訓(xùn)練、構(gòu)筑英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境等角度對(duì)我片英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出殷切希望。

三中的張校長(zhǎng)認(rèn)為，不管哪門(mén)學(xué)科都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的打磨，才會(huì)有精致的優(yōu)質(zhì)課出現(xiàn)，像這樣的教研活動(dòng)要多搞，對(duì)我們老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)大有裨益。教研室的楊主任從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷談到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的訣竅，勉勵(lì)我們老師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)一定要傳授給學(xué)生行之有效的學(xué)習(xí)方法，只有變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)有我們期望的局面出現(xiàn)。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長(zhǎng)作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)所有與會(huì)人員的深深謝意。

傍晚的夕陽(yáng)射進(jìn)窗戶，給我們這次活動(dòng)增添了暖意，在一種融融的氣氛中，西片教研英語(yǔ)教研活動(dòng)圓滿的落下了帷幕。

英語(yǔ)廣播稿 篇9

Starting gun rang Sun with golden light washing Guanghua runway, 5 strings, the young player's footsteps, Are playing a hardworking life, and county. Stands, the bright banner flying over our dignity. Is the rise and fall of the song and the applause, Surprise eyes where filled with admiration for athletes.

Instant Runway Stand Instant Air coagulation, and time is fixed grid, As if the earth stopped rotating. Suddenly, the entire grandstand Qi Shuashua jammed with people A moment of silence Immense followed by boiling, At that moment, people on the runway a few crossed the finish line, The next moment, a smile on his face blooming, That smile contains the joy of victory and the bitter, He waved his arms ... ... All, it was during that moment. To all the athletes The wind, blowing endless flame of our passion; Fire the enthusiasm of our situation cries melt into a blog; We strung together a bunch of cry, String insisted on the beautiful line by line in the end. Success is in front of them, Is no longer a distant dream. Accompanied by the wind before the line, Carrying a dream rushed finish.

發(fā)令槍響了 朝陽(yáng)用金色的光華洗亮跑道， 五條琴弦上，少年選手的腳步， 正在彈奏生命奮發(fā)的和縣。 看臺(tái)上，鮮艷的旗幟，飄揚(yáng)著我們的尊嚴(yán)。 掌聲是潮起潮落的歡歌， 驚喜的目光里，盛滿了對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的贊嘆。 剎那間 跑道 看臺(tái) 剎那間， 空氣凝固了，時(shí)間被定格， 地球仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。 剎那間，整個(gè)看臺(tái)齊刷刷站滿了人 剎那的寂靜 之后是無(wú)邊無(wú)際的沸騰， 在那一剎那，跑道上的人兒沖過(guò)了終點(diǎn)線， 下一個(gè)剎那，笑容在他臉上綻開(kāi)， 那笑容包含著勝利的喜悅與苦澀， 他揮動(dòng)著雙臂…… 一切，就在那一剎那。 致全體運(yùn)動(dòng)員 風(fēng)，吹不息我們的熱情的火焰； 火，把我們的熱情熔成志情的吶喊； 我們把吶喊串成一串， 串撐著一行行美麗的句點(diǎn)。 成功就在他們面前， 夢(mèng)想也不再遙遠(yuǎn)。 伴著風(fēng)前行， 背著夢(mèng)沖向終點(diǎn)。 太陽(yáng)的笑容掛在天邊， 勝利的火炬將被他們點(diǎn)燃。

英語(yǔ)廣播稿 篇10

we have looked forward to today for a long time—that is a whole year ,twelve months.

We come here to show our spirit; we come here to gain scores. Although our team did not get a high mark at last sports meeting, We do have confidence that we will do better this time.

Never say “I can not ”,because you can. During last year,文理（art & science）apartment has encouraged students to take part in sports issues,basketball,volleyball,volleyball,football,tennis,etc.

Dur apartment has chosen good qualified athletes for today’s sports meet .All of them sign that they will try their best during cmpetition.

And also ,we have got a good jurnalist team.Their job is to report the result in time,to encourage the athletes and to connect with other apartments.

Where there is a competition,there is cheer team.Students who do not take part in sports programs,can also play an important role.To cheer up,to higher the atmosphere and to help encouraging.

We will do our best!

英語(yǔ)廣播稿范例

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開(kāi)始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了英語(yǔ)廣播稿范例，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

英語(yǔ)廣播稿【篇1】

新學(xué)期新氣象新教研新精神

本周高二英語(yǔ)教研會(huì)由高二年級(jí)備課組長(zhǎng)孫向東老師主持，首先他針對(duì)烏市一模自強(qiáng)班的表現(xiàn)做出了分析，他指出本次考試英語(yǔ)學(xué)科理科自強(qiáng)班最高分136.5分,文科自強(qiáng)班最高分137.5分，但同時(shí)也有近10名同學(xué)60多分，從這次的烏市一模成績(jī)可以看出我們還有許多地方需要繼續(xù)努力，各位老師也要更加重視周考及月考成績(jī)，實(shí)驗(yàn)班向董媛媛老師11班、12班學(xué)習(xí)、平行班向汪建梅老師的5班、6班學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)生成績(jī)進(jìn)步大的有歐佳瑩老師的23、24班，希望各位老師繼續(xù)努力提高成績(jī)，學(xué)校將由此確定各位老師是否可以留任高三；他同時(shí)強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還將進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)課推送課。

其次，他指出老師們還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)完善集體備課以及教學(xué)資源共享，上周上傳集體備課課件的老師有歐佳瑩，楊玲，董媛媛，朱芳芳老師，我們?nèi)孕枰^續(xù)加強(qiáng)教研組集體備課、共享好的教學(xué)資源，減輕大家的工作量，繼續(xù)堅(jiān)持每周一個(gè)集體備課主講人的傳統(tǒng)，講授的具體內(nèi)容除了對(duì)應(yīng)單元、也可以講講授課的心得體會(huì)、講自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容和板塊等；同時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)周測(cè)卷等各項(xiàng)資料的資料庫(kù)的建設(shè)，希望各位老師把每次自己所出的周測(cè)卷匯總成集，及時(shí)的上傳以使我們有更豐富的資料、減輕日后的勞動(dòng)量。由于周測(cè)時(shí)間的變動(dòng)，周測(cè)題型去除聽(tīng)力題，其余部分分別為：?jiǎn)芜x20分、完型30分、閱讀理解和七選五40分、單詞拼寫(xiě)10分、語(yǔ)法填空15分、短文改錯(cuò)10分和作文25分。

最后，他對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出了明確安排，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要為英語(yǔ)選修七和學(xué)考復(fù)習(xí)，大家既要注重授課的進(jìn)度，又要注重學(xué)考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。每個(gè)人都要做好傾聽(tīng)的準(zhǔn)備，努力把每一節(jié)課都辦成公開(kāi)課。第七節(jié)選修課結(jié)束后，語(yǔ)法書(shū)專題復(fù)習(xí)將從文章開(kāi)始，有計(jì)劃、有序地進(jìn)行。

在繼續(xù)堅(jiān)持周測(cè)制度的同時(shí)，利用早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行每周的單詞測(cè)試工作，想一個(gè)巧妙的辦法、可用四選一的辦法給出英文單詞的漢語(yǔ)意思，把單詞測(cè)試題變成客觀題，這樣可以大大減輕教師的單詞測(cè)試批改量，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們單詞的檢測(cè)、幫助學(xué)生強(qiáng)化單詞記憶，使單詞測(cè)試頻繁化、單詞聽(tīng)寫(xiě)考試化，在單詞檢測(cè)之后把答案做成***，給學(xué)生核對(duì)答案。

最后，組織籌備好下周3月3號(hào)的高二年級(jí)單詞拼寫(xiě)大賽工作，針對(duì)必修一至必修五單詞內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，以檢驗(yàn)寒假期間各位同學(xué)與家長(zhǎng)的合作背記單詞的結(jié)果，擴(kuò)充同學(xué)們的詞匯量，提高同學(xué)們對(duì)背記英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)興趣，此次大賽將針對(duì)各個(gè)類(lèi)型班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評(píng)比并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，同時(shí)年級(jí)組將對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

（通訊員：高二英語(yǔ)楊玲）

英語(yǔ)廣播稿【篇2】

1、a crow and a fox(烏鴉和狐貍)

one day a crow(烏鴉) finds a piece of meat.she picks it up(撿起) in her mouth and flies(飛) to a tall tree. she is just going to eat the meat when a fox sees her .the fox comes to the tree and stands under the tree. he looks at the meat and wants to eat it very much..he says to the crow(烏鴉):“ how pretty(美麗) you are!” you are the prettiest(最美麗) bird in the world. all th animals like you.”

the crow (烏鴉)is very pleased by these words. then the fox speaks again : “i can see your beautiful face,but i can’t see your pretty (美麗)teeth and tongue (口才). can you show me your tongue (口才) or can you sing a song?” . this makes the crow (烏鴉)very happy, she opens her mouth and sings a song. when she opens her mouth ,she drops(掉下) the meat. the fox picks up(撿起) the meat and goes away.

2、easy time(開(kāi)心時(shí)刻)

part one(第一部分)

a: my friend fell from a window twenty stories(20層)up yesterday.

b: was he badly hurt?

a: not at all. he fell inside.

part two(第二部分)

in class ,the teacher showed pictures of various(各種各樣) birds. then he asked:“ what kind of bird do you like best,jack?”

英語(yǔ)廣播稿【篇3】

第1篇：中秋廣播稿

給大家?guī)?lái)中秋廣播稿范文，供大家參考!

開(kāi)始：“心聲”廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播，歡迎老師、同學(xué)們收聽(tīng)。

中秋月圓，北中情緣。在這個(gè)特殊的日子里，北臧村中學(xué)的全體師生，匯聚在美麗的校園，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，沉浸在濃濃的情意之中。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@景色迷人的中秋夜晚，自然牽動(dòng)著我們的血肉親情。中秋的月最美，是那樣詩(shī)情畫(huà)意；中秋的月最柔，是那樣柔情似水；中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節(jié)是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)，每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。

我們從四面八方來(lái)到北中，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)學(xué)校，對(duì)我們的老師，對(duì)我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖著每個(gè)人的心房。就讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)濃濃的月光里、祝福中、歌聲中！親愛(ài)的老師，同學(xué)們，衷心祝愿你們中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意！

下面就把這首阿牛演唱的歌曲《北京的月亮》送給所有的老師和同學(xué)們。

結(jié)束：本次播音到此結(jié)束，老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

這篇中秋廣播稿范文是我們精心挑選的，但愿對(duì)你有參考作用。

同學(xué)們：

大家上午好！ 紅領(lǐng)巾廣播站又與您相約在周三上午。我是xx。昨天我們介紹了端午節(jié)，今天我們?cè)俳榻B一下中秋節(jié)。

每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。

我國(guó)人民在古代就有“秋暮夕月”的習(xí)俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。

相傳古代齊國(guó)丑女無(wú)鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見(jiàn)到她，覺(jué)得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來(lái)。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

今天，月下游玩的習(xí)俗，已遠(yuǎn)沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè)，和家人“千里共嬋娟”。

中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的.熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)！

英語(yǔ)廣播稿【篇4】

英語(yǔ)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程

交互式白板在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板、***和微課輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，形象化、清晰化教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中能充分尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，興趣盎然、思維活躍地參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展思維、形成能力。因此，我們將本次校本研究的主題定為“交互式白板在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用” 、“***在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用” 、“微課在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”?，F(xiàn)將本次校本研修情況作簡(jiǎn)單整理、報(bào)告：

1、明確方向，確定研修主題：

一是**在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

時(shí)間：2016年10月26日

地點(diǎn)：二（3）班教室

參加人員：汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢(mèng)珊、黎倩儀。

第二個(gè)研究課題是：微型課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

時(shí)間：2016年11月2日

地點(diǎn)：六（1）班教室

參加人員：汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢(mèng)珊、黎倩儀。

第三個(gè)主題是：互動(dòng)白板在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。

時(shí)間：2016年11月30日

地點(diǎn)：六（1）班教室

參加人員：汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢(mèng)珊、黎倩儀。

2、聽(tīng)取課例，研討反思

時(shí)間：2016年11月25日

地點(diǎn)：電教室

主題：聽(tīng)課研討

參加人員：汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢(mèng)珊、黎倩儀。

經(jīng)過(guò)多次的打磨和優(yōu)化，汪文華老師的教學(xué)設(shè)計(jì)在11月25日實(shí)踐，汪文華老師上英語(yǔ)研討課toys，其他六位研修教師一起觀課，完成課堂觀察量表并且進(jìn)行了評(píng)課。

3、研討優(yōu)化，總結(jié)反思

時(shí)間：2016年12月7日

地點(diǎn)：二（3）班教室

主題：聽(tīng)課研討

參加人員：汪文華、陳曉燕、鄭海云、孫曉娜、何俊、吳夢(mèng)珊、黎倩儀。

分享教學(xué)案例，以***在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用在汪文華老師的教研課unit6 toys一課中的運(yùn)用為例，對(duì)***在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用的可行性進(jìn)行討論和**，并且對(duì)***在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了反思，提出了優(yōu)化方法。

經(jīng)過(guò)研究與反思，我們認(rèn)為利用***在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用有助于改善課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率，特別是它能以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，形象化、清晰化教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中充分尊重學(xué)生的主體性，大大激發(fā)了學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生在課堂中的自主性，加強(qiáng)了師生、生生互動(dòng)，使課堂變得更加靈活、高效，很好地發(fā)展了學(xué)生思維能力。

綜上所述，信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用可以更好地實(shí)現(xiàn)情景交際教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。因此，信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用可以促進(jìn)課堂的優(yōu)化和效率的提高。通過(guò)研修，我們認(rèn)為，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的原則，把握好“適量”、“適時(shí)”兩個(gè)度，就能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的有效、高效運(yùn)用并促進(jìn)課堂優(yōu)化高效。

英語(yǔ)廣播稿【篇5】

2015年12月3日下午，白箬鋪鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教師共20余人齊聚在桃林小學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面英語(yǔ)教研活動(dòng)，活動(dòng)主題為“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課探索與實(shí)踐”。我們看了謝金蘭、戴嚴(yán)青和李萍的英語(yǔ)課。三位20多歲的老師八仙過(guò)海各顯神通，為學(xué)生提供了色味俱佳的教學(xué)盛宴。

她們的班級(jí)各具優(yōu)勢(shì)，形式多樣，貼近孩子心理，亮點(diǎn)多多。李萍老師利用課本情景劇深化主題should\shouldn`t ，全體學(xué)生個(gè)個(gè)出場(chǎng)，劇情表演惟妙惟肖，故事有情節(jié)，人物有表情。師生們把課堂渲染出強(qiáng)大的氣場(chǎng)，讓人仿佛置身于英語(yǔ)本土異邦。

學(xué)生不是在學(xué)英語(yǔ)，而是代表著歐美人生活的縮影。學(xué)生們演戲非常有趣，我們的老師也令人難忘。謝金蘭老師上課很熱情，能把主題付諸實(shí)踐嗎？

yes,i can\no,i can`t靈活運(yùn)用到生活實(shí)際中來(lái)。學(xué)生在課堂上動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)腳，一節(jié)課一氣呵成，干凈利落。戴嚴(yán)青老師聲音甜美，課堂上，采取任務(wù)型驅(qū)動(dòng)及分組合作學(xué)習(xí)等辦法，在操練句型what is your hobby?

i like------時(shí)，形式新穎。戴老師最大的特點(diǎn)是教學(xué)語(yǔ)言富有感染力，不斷給孩子們積極向上的鼓勵(lì)，使得課堂充滿活力，愉悅感貫穿課堂始終。課后，大家積極評(píng)價(jià)課堂，參與者積極發(fā)言，發(fā)表意見(jiàn)。

大家達(dá)成共識(shí):“后生”可畏，我們明天的教育充滿希望。隨后，李萍老師就這次活動(dòng)的主題進(jìn)行了培訓(xùn)交流。

最后，中心校領(lǐng)導(dǎo)黃朝暉主任肯定了老師們的工作，并對(duì)課堂教學(xué)和新課程改革提出了寶貴的建議。本次活動(dòng)的開(kāi)展使大家感受頗深，收獲頗多，對(duì)我鎮(zhèn)的小學(xué)

英語(yǔ)的教學(xué)起到了促進(jìn)的作用。

精彩的評(píng)課

孩子們進(jìn)**境表演

生動(dòng)活潑的課堂

英語(yǔ)廣播稿【篇6】

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

男：我是主持人彭程。

女：我是主持人趙碩。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！

男：這一期由我們四年六班承辦。

女：四月，你用如今幸福的語(yǔ)言，告訴我們，你的故事，你的滄桑，我們的心靈里，扣響歷史的回音。

男：四月，你大步流星走過(guò)來(lái)，帶來(lái)一種凝重的懷念。

女：四月，你以父親似的壯懷，傳給我們，你的精神，你的風(fēng)采。我們的生活中，記憶著當(dāng)年的英雄業(yè)績(jī)。

男：?。∷脑?！歌唱著英雄的精神，傳誦著革命的故事，也訴說(shuō)著今天的幸福！女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：今天我們的廣播主題是“四月的懷念”，希望能和你一起緬懷曾經(jīng)的歲月，共同珍惜今天的.和平與幸福！

男：我們本期的節(jié)目為大家安排了以下內(nèi)容：懷念抗日小英雄，讓我們記住這些可愛(ài)的人物、懷念經(jīng)典革命歌曲，你將聆聽(tīng)到鏗鏘有力的《祖國(guó)不會(huì)忘記我》；懷念中感受我們今天的幸福時(shí)光；呼喊我們對(duì)和平的向往；

英語(yǔ)廣播稿【篇7】

P：同學(xué)們,中午好,很高興我們校園英語(yǔ)廣播又在老時(shí)間和大家見(jiàn)面啦。

L：Hello,My name is Liu Lingyun. I am from Class 1,Grade4.

P：Hello,Im Pang Siyun. I am from the same class.

L：Are you ready? OK, follow us and enjoy it!

P：準(zhǔn)備好了嗎?跟著我們一起享受今天的好聽(tīng)節(jié)目吧!

一、Say you, say me

P：下面,讓我們進(jìn)入今天的第一個(gè)板塊Say you, say me

L：Boys and girls, lets play a game, OK?

P：同學(xué)們,接下來(lái)讓我們來(lái)做個(gè)游戲吧,聽(tīng)好咯。

L：Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩為什么讓他的狗坐在陽(yáng)光下?)

P：大家開(kāi)動(dòng)腦袋想想哦,和我們學(xué)的一個(gè)事物有關(guān)哦。

L：下面,我來(lái)公布答案了：He wants to have a hot dog.

(因?yàn)?他想要一條熱狗。)

P：下面讓我們繼續(xù)吧,Who always goes to bed with his shoes on?

(誰(shuí)總是穿著鞋子睡覺(jué)?)猜一個(gè)動(dòng)物

L：Oh ,I see. Its a horse.同學(xué)們,你們猜到了嗎?

P：最后一題,大家仔細(xì)聽(tīng)哦。He is a lucky dog.其中l(wèi)ucky dog是什么意思?提示大家一下,Lucky是幸運(yùn)的意思

L：幸運(yùn)狗嗎?

P：哈哈,被我糊弄了吧,其實(shí)是幸運(yùn)兒的意思啦!

L：OH,my god!

二、Big Big World

P：接下來(lái)是我們的第二個(gè)版塊Big Big World大大的世界。今天在這個(gè)節(jié)目中,我們要來(lái)介紹下俚語(yǔ)。

L：例如?

P：the Big Apple不是大蘋(píng)果的意思,而是指紐約城

例：The little girl is from the Big Apple.

這個(gè)女孩來(lái)自于紐約城。

L：我也知道個(gè)關(guān)于顏色的俚語(yǔ)。黃色在英語(yǔ)和漢語(yǔ)中的引申含義差別比較大。在英語(yǔ)中,yellow可以表示膽小、卑怯、卑鄙的意思,例如：a yelloL dog卑鄙的人

P：英語(yǔ)中的黃色還用來(lái)作為事物的特定顏色,例如,美國(guó)有些城市的出租車(chē)上標(biāo)有yellow(而不是taxi)的字樣,代表出租車(chē),因?yàn)槟抢锏?出租車(chē)為黃顏色。

三、Charming music

L：節(jié)目的最后是我們的魅力音樂(lè)環(huán)節(jié)。

P：剛才我們介紹了與蘋(píng)果還有顏色相關(guān)的詞組,你還記得嗎?

L：當(dāng)然,the Big Apple指紐約城a yellow dog卑鄙的人

P：上星期我們欣賞了一首歌曲：Tell me why。今天我們把這首歌介紹一下：

這首歌是由英國(guó)一個(gè)十歲的男孩唱的。這首歌想表達(dá)的就是對(duì)世人們總總作為的困惑,包括人與自然,人與人之間冷漠的關(guān)系。

L：歌曲前奏仔細(xì)聽(tīng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)是夾雜有鳥(niǎo)鳴.潮水的聲音,營(yíng)造的就是一種自然的氣氛,然而人們卻對(duì)這樣的環(huán)境作了什么?高潮部分的高亢旋律,是一個(gè)孩童對(duì)世人的責(zé)問(wèn)。一步一步地tellmewhy并不是要尋獲答案,而是喚醒沉睡的世人。

P：歌聲娓娓道來(lái)又澎湃激昂,直上云宵的高音部,飽滿干凈清幽空靈自然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy,十歲男孩以歌聲詰問(wèn)人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、貧窮、饑餓,祈求人類(lèi)和平、友愛(ài)、富足。

L：Boys and girls, is it nice?

四、結(jié)束語(yǔ)：

L：How time flies! Time to say goodbye now.

P：時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

L：OK , so much for today , thanks for listening.

P：感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,我們下周再見(jiàn)。

PL：See you next week

英語(yǔ)廣播稿【篇8】

教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)效教研

9月28日,周三下午第二節(jié)課,九年級(jí)英語(yǔ)組教研活動(dòng)在李爽老師的說(shuō)課中拉開(kāi)了帷幕.此次教研活動(dòng)分為兩個(gè)內(nèi)容.一.

李爽先生談到第六單元。第二，大家對(duì)上午第三節(jié)課的公開(kāi)閱讀課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

***闡述了自己的說(shuō)課內(nèi)容后,由組長(zhǎng)高娟老師帶頭對(duì)其中的細(xì)節(jié)之處作出補(bǔ)充.李?lèi)?ài)榮老師,竇廣軍老師就單詞詞組和語(yǔ)法在平行班挖掘多深的問(wèn)題發(fā)表了自己的意見(jiàn).魏萍老師就中考題型,重難點(diǎn),考點(diǎn)方向仔細(xì)的揣摩我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中如何高效的講解知識(shí)點(diǎn),高頻考點(diǎn)贏得了我們的共識(shí).

在接下來(lái)的評(píng)課活動(dòng)中,老師們首先肯定了課堂上的優(yōu)點(diǎn),姜飛老師,庫(kù)曉亮老師對(duì)其中的不足之處做了中肯的點(diǎn)評(píng). 九年級(jí)英語(yǔ)教研組一直以來(lái)本著實(shí)中提出的教研方針,堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更新觀念，力求形成自己組內(nèi)的特色。實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、合作、互助，形成了共同進(jìn)步的和諧氛圍

充分展開(kāi)了研究、**、實(shí)踐模式,形成濃厚的教研氛圍.我相信在我們組內(nèi)每一位老師的努力下,我們會(huì)微笑2012年中考!

簡(jiǎn)訊員:李爽

英語(yǔ)廣播稿【篇9】

2014-12-29主編：李用能

（一）教學(xué)評(píng)價(jià)有效性

12月4日下午，郎岱中學(xué)英語(yǔ)組舉行英語(yǔ)教研活動(dòng)“教學(xué)評(píng)價(jià)有效性”。本次活動(dòng)由游依亭主持，孔穎錄制，全體英語(yǔ)教師共同討論。討論過(guò)程中各位老師都各抒己見(jiàn)，有不同意見(jiàn)地進(jìn)行反駁，最后達(dá)成共識(shí)：

1、可以使師生明確教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度、課堂教學(xué)活動(dòng)中所采取的形式和方法是否有利于促進(jìn)所規(guī)定的課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、可以了解英語(yǔ)教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等，以便對(duì)教師考察，鑒別、同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)，能力，發(fā)展水平作出考察和鑒別。

12月4日下午，郎岱中學(xué)英語(yǔ)組舉行英語(yǔ)教研活動(dòng)

（二）如何讓好一節(jié)英語(yǔ)課

12月11日下午第三節(jié)課，郎岱中學(xué)英語(yǔ)組舉行英語(yǔ)教研活動(dòng)，討論“如何上好一節(jié)英語(yǔ)課”。本次活動(dòng)由羅人芬主持，田茂敏錄音，全體英語(yǔ)教師共同討論。大家老師都亮出自己的觀點(diǎn)，最后由羅人芬作以下總結(jié)：

首先，好課寫(xiě)在孩子們的臉上。一堂好課，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)得輕松學(xué)得積極，他們的眼睛里閃爍著喜悅，滿足，他們自主地投入學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與課堂這便是一堂好課。

其次，好課寫(xiě)在教師臉上，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，教師是課堂教學(xué)的組織者，參與者，促進(jìn)者，教師必須首先是生命體驗(yàn)者，心靈收獲者，只有教師活波開(kāi)朗，熱情向上才可能組織參與，促進(jìn)學(xué)生的健康樂(lè)觀的人格，在愉悅中學(xué)到知識(shí)。

最后，好課寫(xiě)在聽(tīng)課者的臉上。作為一個(gè)聽(tīng)課者，不論他聽(tīng)課的目的如何，如果他被講課的老師，內(nèi)容，學(xué)生所吸引，甚至有的聽(tīng)課者不由自主地想回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)有會(huì)心的一笑，那么這堂課一定是一堂好課。

（三）口語(yǔ)教學(xué)有效性

12月18日下午第三節(jié)課，郎岱中學(xué)英語(yǔ)組舉行英語(yǔ)教研活動(dòng)，討論“口語(yǔ)教學(xué)有效性”。此次活動(dòng)由陳凱艷老師主持，方守亮老師記錄，活動(dòng)中大家老師紛紛參與討論，各自把自己的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，最后由方守亮老師總結(jié)：

1、口語(yǔ)教學(xué)不僅要訓(xùn)練每一個(gè)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，而且要培養(yǎng)其口語(yǔ)交際，待人處事，臨場(chǎng)應(yīng)變，傳情達(dá)意等綜合能力和基本素養(yǎng)。

2口語(yǔ)交際能力是學(xué)生實(shí)踐能力的重要組成部分。提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力是英語(yǔ)教師義不容辭的任務(wù)。

（四）怎樣進(jìn)行聽(tīng)力教學(xué)

12月25日下午第三節(jié)課，郎岱中學(xué)英語(yǔ)組舉行英語(yǔ)教研活動(dòng)，討論“怎樣進(jìn)行聽(tīng)力教學(xué)”。本次活動(dòng)由羅天星先生主持，萬(wàn)忠麗先生錄音，全體英語(yǔ)教師共同討論。大家老師都亮出自己的觀點(diǎn)，最后由羅天星老師作以下總結(jié)：

一、聽(tīng)力教學(xué)應(yīng)融入講解與檢測(cè)為一體，堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)相結(jié)合的原則，循序漸進(jìn)的進(jìn)行，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中獲取和處理信息的能力

二、訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合，抓住關(guān)鍵，緊跟磁帶走的能力。培養(yǎng)學(xué)生快速?zèng)Q策、快速?zèng)Q策和靈活回答的經(jīng)驗(yàn)。

3、 讓學(xué)生聽(tīng)地道的語(yǔ)言、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)純正的聽(tīng)力材料，多模仿標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音。

作為一名教師，我們可以看到國(guó)家對(duì)教師培訓(xùn)的高度重視，措施和力度都是前所未有的。作為教師，我們肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任，但我們感到光榮；我們努力工作，但我們也很快樂(lè)。我們堅(jiān)信，教師享受教育的日子不遠(yuǎn)了，教育的未來(lái)會(huì)更加美好，孩子的明天也會(huì)更加燦爛

英語(yǔ)廣播稿【篇10】

Good morning,Teachers and students ,welcome to our English programme!親愛(ài)的老師們同學(xué)們，大家上午好

My name is xxx,很高興在這里和你度過(guò)課前十分鐘，今天帶給你們的是英語(yǔ)日常用語(yǔ)，讓我們一起來(lái)了解吧。

1、同學(xué)之間互相打招呼時(shí)可以說(shuō)：Hello!

2、向別人作自我介紹時(shí)說(shuō)：I’m Amy.

3、家里來(lái)了客人，要禮貌地說(shuō)：Welcome!

4、老師問(wèn)你的名字，你回答：What’s your name?

5、早上見(jiàn)到老師可以說(shuō)：Good morning!

6、當(dāng)你把你的同學(xué)John介紹給別人時(shí)，你可以說(shuō)：This is John.

7、你想把你的好朋友Mike紹給你媽媽時(shí)可以說(shuō)：This is Mike.

8、你想邀請(qǐng)你的同學(xué)和你一起去上學(xué)，你說(shuō)：Let’s go to school.

9、問(wèn)候你的朋友可以說(shuō)：How are you?

10、別人對(duì)你說(shuō)：How are you?時(shí)，你回答說(shuō)：Fine, thank you.

11、你想知道新同學(xué)的名字，可以問(wèn)他：What’s your name?

12、想跟人家道別，可以說(shuō)：Goodbye.

13、問(wèn)別人的紅鉛筆在哪，應(yīng)該說(shuō)：Where is your pencil?

14、別人幫你的忙，你應(yīng)該說(shuō)：Thank you!

14別人向你道謝，你應(yīng)該說(shuō)：You’re welcome.15你想告訴別人你喜歡紅色時(shí)，你說(shuō)：I like red.16請(qǐng)別人看你時(shí)，你說(shuō)：Look at me.17你的同學(xué)向你提議一起去上學(xué)，你同意了說(shuō)：OK! 18ike對(duì)你說(shuō)“ I like white”你也喜歡，你可以說(shuō)：Me too. 19想告訴別人你有一個(gè)黑色的書(shū)包，你說(shuō)：I have a black bag.20你想知道對(duì)方是誰(shuí)，可以問(wèn)：Who are you? 21要邀請(qǐng)別人喝牛奶，可以說(shuō)：Have some milk!

22Mike想吃漢堡包，你拿給他時(shí)說(shuō)：Here you are.23向媽媽表示自己想喝果汁時(shí)說(shuō)：Can I have some juice,please? 24別人請(qǐng)你吃東西，你不想吃了說(shuō)：No, thank you.25想看別人的東西時(shí)問(wèn)：May I have a look?

26知道對(duì)方年齡可以問(wèn)：How old are you? 27節(jié)到了，你對(duì)老師說(shuō)：Happy Teacher’s Day!

28想問(wèn)人家有幾本書(shū)，說(shuō)：How many books?

29當(dāng)你打電話找Amy,接通后，對(duì)接電話的人說(shuō)：May I speak to Amy, please?

30果在電話里你想告訴對(duì)方你是誰(shuí)，應(yīng)說(shuō)：This is ….speaking.

31人到你學(xué)校參觀，你表示歡迎，可以說(shuō)：Welcome to our school.

32你想知道橡皮放在哪兒，問(wèn)：Where is the eraser?

33.道別人能看見(jiàn)幾輛汽車(chē)時(shí)，問(wèn)：How many cars can you see?

好了，同學(xué)們，我們今天的英語(yǔ)廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。Goodbye, everyone！

英語(yǔ)廣播稿【篇11】

a心宇: good afternoon, everyone! my name is shirley .i’m from class 1 grade 3(大家好。我是三年級(jí)1班的袁心宇.)

b:心霞good afternoon. my name is. i’m from class, grade .

(大家好。我是年級(jí)班的)

a，b合: welcome to the colourful english!歡迎大家收聽(tīng)七彩英語(yǔ)，七彩生活！

在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語(yǔ)小百科；我們來(lái)了解一些關(guān)于中國(guó)食品的英語(yǔ)表述。

a：你還記得我們都學(xué)了哪些食品的英語(yǔ)表述嗎？

b:：當(dāng)然記得，我們學(xué)了.hot dog（熱狗）hamburger（漢堡）chicken（雞肉）

a:：我來(lái)考考你。我喜歡漢堡該怎么說(shuō)？

b:：這太簡(jiǎn)單了。i like hamburgers.

a: great！那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說(shuō)呢？

b：i like hamburgers、hot dogs and chicken.心宇，你知道中國(guó)食品的英語(yǔ)表述嗎？

a:恩，恩，不太知道。

b:：那今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國(guó)食品的英語(yǔ)表述吧。

a:：ok，我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語(yǔ)該怎么說(shuō)嗎？

b:：我知道是dumplings，do you like dumplings？

a:：yes，i like it.

a:：請(qǐng)同學(xué)們跟我念：dumplings dumplings是餃子。

b:：我也知道了餃子是dumplings。i like dumplings. what do you like？

a:：恩，i like dumplings,米飯and粥。

b:：哈哈，你不知道米飯和粥的英語(yǔ)該怎么說(shuō)。米飯和粥可是我們的主食，今天就讓我來(lái)教你吧。

a:：那太好了，我洗耳恭聽(tīng)。

b:英語(yǔ)中的米飯的表述是rice。

a:：哦rice rice是米飯，那么粥呢？

b:：porridge，porridge是粥。請(qǐng)同學(xué)們跟我念：rice rice是米飯；porridge porridge是粥；dumplings dumplings是餃子。

a:：你們學(xué)會(huì)了嗎？我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。i like dumplings porridge and rice。

b:：me too.

b:：今天我們學(xué)了三個(gè)新單詞，我們?cè)僦貜?fù)一遍，rice rice是米飯；porridge porridge是粥；dumplings dumplings是餃子。

a：回去把這三個(gè)新單詞教給爸爸、媽媽，然后問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽喜歡吃什么？

b: next i will tell you a joke.（請(qǐng)聽(tīng)一則英語(yǔ)小笑話）go ahead去吧。

b:上英文課時(shí)小明想去廁所，跟老師說(shuō)：may i go to wc?老師說(shuō)：go ahead。小明就坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小明又跟老師說(shuō)：may i go to wc?老師說(shuō)：go ahead。小明又坐了下來(lái)。

a:他旁邊的同學(xué)于是忍不住問(wèn)：你不是跟老師說(shuō)要上廁所嗎？怎么不去？小明說(shuō)：你沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)“去你個(gè)頭”啊！

聽(tīng)了這個(gè)笑話，你可別只顧著笑啊，要聽(tīng)懂還要流利正確地說(shuō)出英語(yǔ)可不是件容易的事吧，千萬(wàn)不能一個(gè)單詞一個(gè)單詞地對(duì)照著中文意思翻譯，那是會(huì)鬧笑話的喔，同樣的詞語(yǔ)在不同的句子里會(huì)有不同的意思呢。不僅是語(yǔ)言，我們國(guó)家和西方國(guó)家在文化背景上也有著巨大的差異。

b:下面就請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)知識(shí)園地節(jié)目

提起fish，它給人們的第一印象便是指“魚(yú)”，實(shí)際上它的用法并非如此簡(jiǎn)單。fish用作可數(shù)名詞指“魚(yú)的條數(shù)”時(shí)單數(shù)和復(fù)數(shù)形式相同（two fish兩條魚(yú)），然而指“魚(yú)的種類(lèi)”時(shí)復(fù)數(shù)形式才為fishes（two fishes兩種魚(yú)）；