回憶母親讀后感

回憶母親讀后感(實(shí)用十四篇)。

最近是不是為了寫(xiě)讀后感而煩惱？一個(gè)人重新閱讀作者的作品后，難免會(huì)有新的想法。讀完書(shū)后，可以運(yùn)用文字把書(shū)中的內(nèi)容寫(xiě)成讀后感。接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯準(zhǔn)備的“回憶母親讀后感”，以下是我經(jīng)歷同樣困境得出的建議！

回憶母親讀后感 篇1

今天我讀了《回憶我的母親》這篇*后有很大的收獲。

這本回憶錄主要說(shuō)明朱德的母親是一個(gè)非常勤勞的人。在生活環(huán)境極其艱苦、境極極度貧困的情況下，它用勤勞的雙手養(yǎng)育了8個(gè)孩子。他還用自己勤勞的財(cái)富為朱德?tīng)敔斪x書(shū)，走上了革命道路。

她最大的特點(diǎn)是一輩子沒(méi)有脫離勞動(dòng)，是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的杰出代表。

“勤勞”品質(zhì)使“母親”偉大使“母親”人格高尚使“母親”受人尊敬、愛(ài)戴使“母親”流芳百世讓人景仰。母親勤勞的優(yōu)良品質(zhì)值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。

從古至今，勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史和工業(yè)可以創(chuàng)造偉大的品格。朱德?tīng)敔斈赣H勤勞優(yōu)良的品質(zhì)指引我們改造社會(huì)，為祖國(guó)創(chuàng)造更多輝煌！

作為一名跨世紀(jì)的志愿者，我應(yīng)該而且必須具備這種優(yōu)秀的勤奮品質(zhì)。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有這種素質(zhì)，但我要向朱德?tīng)敔數(shù)哪赣H學(xué)習(xí)，我愛(ài)努力工作。我相信，只要一個(gè)人具備了吃苦耐勞的品質(zhì)，他一定會(huì)創(chuàng)造出很多財(cái)富和輝煌的成就。？

更何況，我們的長(zhǎng)城也是古代勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)嗎？。

。只有在未來(lái)，我們才能成為我們偉大的祖國(guó)，創(chuàng)造更多的財(cái)富和輝煌的成就。

回憶母親讀后感 篇2

世界上最無(wú)私、最真摯的是什么？世界上最平凡而又最偉大而偉大的人是誰(shuí)？讀了《回憶我的母親》，我再一次深切地感到，這種愛(ài)就是母愛(ài)，這個(gè)人就是母親！

在這篇樸素優(yōu)美的文章里，朱德同志懷著崇敬的心情，講述了母親感人至深的事跡，唱出一首發(fā)自肺腑的對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的深情頌歌：

作者小時(shí)家境貧困，正是靠母親的勤勞簡(jiǎn)樸、聰明能干，才勉強(qiáng)維持著一家人的生活。母親是堅(jiān)韌頑強(qiáng)的。在連年大旱的日子里，農(nóng)民饑餓破產(chǎn)，作者一家大年除夕被迫分散，然而，母親“沒(méi)有灰心”，“她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了”。母親又是那樣的深明大義，她“節(jié)衣縮食”，供兒子上學(xué)，是為了“培養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人來(lái)‘支撐門(mén)戶’，以反抗嘿社會(huì)“。后來(lái)，作者“離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)，母親不但不反對(duì)，還給我許多慰勉”。朱德同志作為一位指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，一位新中國(guó)的建立立下不朽功勛的革命家，他的成長(zhǎng)與母親的教育，母親的支持、母親的鼓勵(lì)又怎能分開(kāi)呢？

我掩卷深思，眼前不由得地出現(xiàn)一幅動(dòng)人的畫(huà)面：在千佛山的四面亭旁，有一株被稱為“抱子樹(shù)”的古槐。老槐樹(shù)的根從地里冒出來(lái)，又向四面八方伸去，就像巨大的龍爪一樣。從老槐樹(shù)的根上，又長(zhǎng)出一棵小槐樹(shù)，樹(shù)干挺拔，枝葉茂密。那老槐樹(shù)彎曲的以成了半片的樹(shù)干，正好壓在小槐樹(shù)的上方，為它遮風(fēng)避雨。

年深日久的風(fēng)吹雨打，把老槐樹(shù)的樹(shù)干挖了個(gè)洞，小槐樹(shù)穿洞而出，好象一個(gè)天真可愛(ài)的兒童從媽媽的懷里露出個(gè)小腦袋。好一片母子情深！

真是人固有之，樹(shù)亦宜然。母愛(ài)存在于萬(wàn)事萬(wàn)物，母愛(ài)比天空還要寬廣。

落伍者要想不被淘汰，必須付出數(shù)倍于他人的汗水；同樣，我們的國(guó)家還比較落后，要實(shí)現(xiàn)“四化”，必須加倍努力學(xué)習(xí)各種有益的知識(shí)。

是的，祖國(guó)母親！我們十三億中華兒女共同的媽媽。我們每時(shí)每刻生活在她的懷抱里，享受著她的愛(ài)。在她的甘甜的乳汁哺育下，我們茁壯成長(zhǎng)；在她的燦爛文化和優(yōu)美傳統(tǒng)的熏陶下，我們奮發(fā)向上；在她的正確思想的指引下，我們堅(jiān)定不移，勇往直前。

母親的愛(ài)是無(wú)私的、真摯的、博大的 。“我們應(yīng)該感謝母親，報(bào)答母親的思情”。在我們體會(huì)到祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩時(shí)，一定回產(chǎn)生這樣的感情：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

回憶母親讀后感 篇3

《回憶我的母親》讀后感（一）今天，老師讓我們看了一篇課外文章——朱德的《回憶我的母親》。讀完這篇文章，眼淚模糊了我的眼睛，我哭了。大概是因?yàn)橄氲綃寢屃税伞?/p>

世界上每個(gè)人都有一個(gè)母親，每個(gè)母親都十偉大的。十個(gè)月來(lái)，她們都給自己的肚子背上了負(fù)擔(dān)；她們都痛苦地把肚子挖開(kāi)，把我們抬出來(lái)；她們都把青春托付給我們，她們是世界上最平凡、最偉大的人。

文中朱德的母親鐘夫人是一位能干嫻熟的家庭主婦，我的媽媽和鐘夫人竟“志同道合”，不知天下的母親是否都同鐘夫人和媽媽一樣，但我看肯定，天下的母親都是愛(ài)著自己的孩子的。

腦海中，總有幾件事讓你忘也忘不掉。比如，那一夜。

也不知是幾月幾日了，印象開(kāi)始逐漸模糊了起來(lái)，可能再不想想，就只有輪廓了吧。我自由體弱多病，時(shí)不時(shí)幾聲咳嗽，幾場(chǎng)大病。我還記得那個(gè)時(shí)候，那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。

在呼嘯的風(fēng)中，不知不覺(jué)中，我頭上的溫度開(kāi)始升溫，并逐漸變熱，幾乎可以和火山的熱度相提并論。當(dāng)時(shí)，母親一個(gè)人抱著我，對(duì)父親問(wèn)了問(wèn)：“孩子她病了，怎么辦？

”父親思索了一番：“先吃藥看情況吧。”母親按父親誰(shuí)說(shuō)的做了，可藥對(duì)我似乎并沒(méi)有太大的作用，高燒仍然沒(méi)有退下去。

母親把目光望向父親，見(jiàn)父親早已被睡意催眠了，也就不去打擾了。媽媽從衣柜里拿出一件大棉襖，穿在身上，趕緊把我送到醫(yī)院。在路上，我渾身濕透，渾身發(fā)抖，媽媽看到我這樣，拿起我的棉襖蓋在我身上。

我就這樣一帆風(fēng)順地到了醫(yī)院，可母親，卻見(jiàn)她嘴唇干裂得很，臉色被寒風(fēng)吹得似乎蒼白了些，臉上的皺紋更加明顯。此時(shí)母親的面容我永生都不會(huì)忘記，也不可能忘記。

誰(shuí)能告訴我哪個(gè)母親不愛(ài)她的孩子？季先生的母親和朱德元帥的母親，她們都是這樣。我想國(guó)內(nèi)外都是這樣。就在剛剛，母親跟我說(shuō)，她今天很乏累，要早點(diǎn)去睡了，或許此刻我該做的就是——輕輕的做自己的事，不吵到母親。

我一定也可以像媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)媽媽！

《回憶我的母親》讀后感（二）讀完革命領(lǐng)袖朱德的《回憶我的母親》這篇文章，感動(dòng)之余，我禁不住要寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于母愛(ài)的頌歌。

母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史史能撼動(dòng)人們的靈魂，沒(méi)有風(fēng)能翻海，母愛(ài)就像春雨，一首歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊?！薄拔以谀赣H的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。

”淡淡中滲透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。當(dāng)迷茫的眼睛是無(wú)辜的，母親的關(guān)懷是最美好的回憶。知識(shí)的擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學(xué)***子。

母親的愛(ài)是深紅色的，深紅色的海。雖然偶然澎湃，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí)，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。

有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！变镐傅哪笎?ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，拿起筆，記述愛(ài)的音符時(shí)，母愛(ài)是最真切的愛(ài)。母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

《回憶我的母親》讀后感（三）在任何一個(gè)民族的文學(xué)中，對(duì)母愛(ài)的贊美都是一個(gè)永恒的主題。盡管將母親比作太陽(yáng)的譬喻在千百年中已用過(guò)千萬(wàn)遍，卻仍然意統(tǒng)長(zhǎng)新。因?yàn)槌颂?yáng)，我們還能找到什么來(lái)比較母愛(ài)的溫暖和無(wú)私呢？

永恒的事物總是最美麗最簡(jiǎn)單的。它們不需要任何花哨的形式和虛榮心。所有的魅力和觸感都來(lái)自于純凈的本質(zhì)。母愛(ài)同樣如此。我們誰(shuí)都忘不了幼年玩耍時(shí)母親那一雙含笑注視的眼睛。

在如畫(huà)的春光中，小小的身影像一只頑皮的蝴蝶，在花叢和綠草中飛翔。母親不即不離地在后面緊緊跟著，臉上的燦爛．即便明媚的春日陽(yáng)光，相比之下也失去了顏色。她那充滿愛(ài)的眼睛清澈而深邃，應(yīng)該是愛(ài)的海洋。

她的視線從未有過(guò)片刻的游移。鋪天蓋地的春花，笑語(yǔ)歡聲的游人，再多的喧鬧繁華對(duì)她來(lái)說(shuō)也是不存在的，她的眼中，那個(gè)正在歡跑的小小身影，便是整個(gè)世界了。

的確，母愛(ài)是如此的博大，大到天高海深也不足以形容；母愛(ài)又是如此的純凈，凈得像萬(wàn)載的冰川里那最深層的核心。在慈母的心中，不會(huì)有任何價(jià)值的計(jì)算，香蕉子的快樂(lè)和幸福是惟一的標(biāo)準(zhǔn)；在孩子面前，母親不會(huì)有任何矯揉造作和圓滑，一切都會(huì)像秋高氣爽的天空一樣清澈透明。其實(shí)，在對(duì)母親的描述里，沒(méi)有任何語(yǔ)言能夠做到絕對(duì)的貼近，這種至純至美的永恒本來(lái)就只能用一顆同樣的心去體會(huì)。

陽(yáng)光下的草木都能感受到它的溫暖，所以它們都有迎著陽(yáng)光的天性。作為孩子，誰(shuí)能不深深珍惜母親的愛(ài)呢？牛命應(yīng)該都有戀根的木能，生在江河里的魚(yú)兒能夠顛簸萬(wàn)坦地阿！

來(lái)到父母成長(zhǎng)的大海，每年從世界各地遷徙過(guò)來(lái)的燕子都會(huì)如約回到自己的老房子。我們?cè)跄懿簧钌畹卣湎г杏覀兩哪赣H。從來(lái)到這個(gè)人世，我們便牢牢地牽掛住了那種氣味、那個(gè)身影、那個(gè)聲音。還沒(méi)有睜開(kāi)雙眼的初生兒，在被母親抱人手中的剎那便奇跡般地變得如此恬靜。

電閃雷鳴的夜晚，在母親的身邊睡得竟像在搖籃中一般安穩(wěn)。即使多少年后，已進(jìn)入壯盛之年的人們，在遇到挫折坎坷的時(shí)候，一見(jiàn)到白發(fā)蒼蒼的老母親，焦灼的心也會(huì)突然感到如釋重負(fù)的輕松。在孩子的眼里和心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最風(fēng)平浪靜的港灣，是最甜美安全的庇護(hù)所。

那一片發(fā)自天性的孺慕之情便也永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母愛(ài)那海一樣深的恩情，是永生也難以報(bào)答的。母愛(ài)的無(wú)私是不會(huì)要求任何報(bào)償?shù)模匾氖切〔菽且黄瑘?bào)答的眷眷之心。

回憶母親讀后感 篇4

1.學(xué)習(xí)回憶錄的特點(diǎn)。（迷你句子網(wǎng) JZ139.COM）

2.學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地選取典型材料來(lái)表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫(xiě)法和運(yùn)用樸素、簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描述的方法。

3.學(xué)習(xí)朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念、敬愛(ài)之情。

1.學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地選取典型材料來(lái)表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫(xiě)法和運(yùn)用樸素、簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行描述的方法。

2.學(xué)習(xí)朱德同志的母親的美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念、敬愛(ài)之情。

設(shè)計(jì)1．悼念朱德母親的挽聯(lián)：黨中央的挽聯(lián)是：八路公助，大孝為國(guó)；一生勞動(dòng)，吾黨之光。毛澤東的挽聯(lián)是：為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母；斯人不愧勞動(dòng)階級(jí)完人。朱德司令用樸素而真摯的語(yǔ)言寫(xiě)了一篇回憶母親的散文。

是的，母親像點(diǎn)燃的蠟燭，讓我看到光明；母親是大地，我就是小草；

母親是綠葉，我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

母親是御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖……朱德的母親就是這樣的人。

朱德（1886-1976），原名朱代珍，曾用名朱建德，字玉階，出生于四川省儀隴縣。他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家。他的主要著作被收入在《朱德選集》《朱德軍事文選》朱德詩(shī)選》中。

本文是朱德在得到母親去世消息后寫(xiě)的一篇敘事散文，原載于1944年4月5日延安出版的《解放日?qǐng)?bào)》。

整體感知：

1、同學(xué)們讀課文，體會(huì)文中母親的事跡，母親的品德。

2、請(qǐng)同學(xué)們用“母親是……”的格式為題說(shuō)句子，要求在課文之中盡情搜尋、概括，從而理解課文運(yùn)用不同的材料，從不同的角度，多方位地、立體地表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的特點(diǎn)。

【點(diǎn)撥明確】母親是勤勞一生的人；母親是一位有很多事情值得我永遠(yuǎn)回憶的人；母親是個(gè)好勞動(dòng)……

3、文章飽含了作者對(duì)母親的哪些豐富感情？哪一種感情是全文的基調(diào)？

【點(diǎn)撥明確】有“愛(ài)”“敬”“哀”“思念”“懷念”“歌頌”“贊揚(yáng)”“感謝”等等?！皭?ài)”是基本感情，是貫穿全文的感情。作者懷著對(duì)母親深深的愛(ài)，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支對(duì)母親的深情贊歌。

人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚就是“媽媽”。――紀(jì)伯倫

雨點(diǎn)吻著大地，微語(yǔ)道：“我們是你思家的孩子，母親，我們現(xiàn)在從天上回到你這里來(lái)了?！报D―高爾基

復(fù)習(xí)上節(jié)課，以“母親是一個(gè)什么樣的人”導(dǎo)入。

《回憶我的母親》鮮明地表現(xiàn)了回憶錄的特點(diǎn)。作者以時(shí)間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，把很多值得永遠(yuǎn)回憶的事情編織起來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們讀課文，以“說(shuō)說(shuō)‘母親’的好品德”為題，每人敘述一件事，說(shuō)說(shuō)這件事表現(xiàn)了“母親”什么樣的品質(zhì)。

同學(xué)們讀課文，理解分析文中的“事例”,以四人學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行討論，學(xué)生代表發(fā)言。

【點(diǎn)撥明確】課文一錘定音的開(kāi)頭，一線串珠的結(jié)構(gòu)，一筆宕開(kāi)的結(jié)尾，一語(yǔ)關(guān)情的抒情與議論。作為回憶錄，文章從兩大方面展示了母親的形象。一是對(duì)母親事跡的抒寫(xiě)，寫(xiě)了母親勤勞儉樸的習(xí)慣，寬厚仁慈的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。作者在寫(xiě)作中采取了情隨事明的記敘方法，在贊頌?zāi)赣H的優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程中始終寄寓著對(duì)母親的真摯感情。二是表達(dá)對(duì)母親的感謝之情，從母親“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”方面表達(dá)了對(duì)母親的由衷謝意，從而表現(xiàn)母親對(duì)自己的影響之大、恩情之深。

作者在寫(xiě)作中采用了寄情于事的方法，以抒情、議論的筆觸來(lái)表達(dá)對(duì)母親深深的懷念。

1、課文以平實(shí)樸素的語(yǔ)言表現(xiàn)了母親勤勞樸實(shí)的特點(diǎn)。全文沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有熱情洋溢的抒情，但于平靜之中，字里行間流露出真摯深沉的愛(ài)。因此，文中寓深意于

平實(shí)、寄深情于質(zhì)樸的特點(diǎn)，值得我們認(rèn)真品析。

2、請(qǐng)同學(xué)們讀課文，對(duì)課文的語(yǔ)言進(jìn)行賞析，每位同學(xué)用“……寫(xiě)（用）得好，寫(xiě)出了……”的句式說(shuō)一句話。

讀課文，進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)；同學(xué)們準(zhǔn)備發(fā)言。教師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行賞析性活動(dòng)，對(duì)課文語(yǔ)言的品味大致分為三個(gè)層次：

（1）品味作者在詞語(yǔ)中滲透的情感。

【點(diǎn)撥明確】如“母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗聿母叽蠼Y(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。”這一段中，同學(xué)們可以說(shuō)：“母親是個(gè)好勞動(dòng)”中的“好”字用得好……“從我能記憶時(shí)起”用得好……，“總是天不亮就起床”的“總是”用得好……，兩個(gè)“還”字用得好等。

又如“每天天還沒(méi)亮，母親就第一個(gè)起身……”這一部分中，同學(xué)們可以說(shuō)“任勞任怨”四個(gè)字已經(jīng)能夠很好地評(píng)價(jià)一個(gè)人的勤勞了，但作者還在這之前加上一個(gè)“極”字，這就寫(xiě)出了母親非同一般的勤勞；又如“沒(méi)有同別人吵過(guò)架”已是夠高的評(píng)價(jià)了，但作者說(shuō)母親“沒(méi)有同任何人吵過(guò)架”，這就寫(xiě)出了母親非同一般的好性格……

（2）品味作者在句式中表達(dá)的情感。

【點(diǎn)撥明確】作者運(yùn)用不同的修辭手法，組合成不同的句式，在平實(shí)的語(yǔ)言中流露出深深的情感。如“我應(yīng)該感謝母親”的反復(fù)傾吐， “母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象”的反復(fù)詠嘆，“母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”回環(huán)反復(fù)，都是意蘊(yùn)豐滿、情感深厚的。

（3）品味作者在重要段落中抒發(fā)的濃重情感。

【點(diǎn)撥明確】如課文第一段，有敘述，有議論，有抒情；有富于力度的動(dòng)詞，有表示強(qiáng)調(diào)的虛詞，表達(dá)了作者極為濃郁的情感。又如課文的倒數(shù)第二段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的偉大，三表自己的決心，語(yǔ)言質(zhì)樸莊重，深沉之中涌動(dòng)著激情，既抒寫(xiě)了深摯的孝心，又表現(xiàn)了博大的胸懷。另外，文中大量褒義詞語(yǔ)的運(yùn)用，不少的突出中心句的段落，段中穿插的點(diǎn)點(diǎn)議論，都可以在同學(xué)們的細(xì)細(xì)品析、品味之中散發(fā)芬芳。

文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己繼續(xù)盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。

中華民族傳統(tǒng)美德也很重視感恩報(bào)德，你能舉出一個(gè)有關(guān)的成語(yǔ)（或諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句、故事等）來(lái)嗎？

成語(yǔ)：感恩戴德、感恩圖報(bào)、結(jié)草銜環(huán)、一飯千金、寸草春暉。諺語(yǔ)、格言：滴水之恩，涌泉相報(bào)；羊有跪乳之恩，鳥(niǎo)有反哺之義。詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。故事：白蛇傳；老人結(jié)草；黃雀銜環(huán)。

“感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的高尚情操。我們只有擁有一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，才會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩！

回憶母親讀后感 篇5

讀完革命領(lǐng)袖朱德的《回憶我的母親》這篇*，感動(dòng)之余，我禁不住要寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于母愛(ài)的頌歌。

母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。

我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。

沒(méi)有歷史史史能撼動(dòng)人們的靈魂，沒(méi)有風(fēng)能翻海，母愛(ài)就像春雨，一首歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇*中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊?！?/p>

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。

當(dāng)迷茫的眼睛是無(wú)辜的，母親的關(guān)懷是最美好的回憶。知識(shí)的擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學(xué)***子。

母親的愛(ài)是深紅色的，深紅色的海。雖然偶然澎湃，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí)，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。

有了母愛(ài)，人類(lèi)才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！变镐傅哪笎?ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，拿起筆，記述愛(ài)的音符時(shí)，母愛(ài)是最真切的愛(ài)。

母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。

母愛(ài)像一首田園詩(shī)，清幽純凈，幽雅清盈；

母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去了中國(guó)雕刻的鉛，留下了一份清新自然；

母愛(ài)就像一首深沉的情歌，悠揚(yáng)，輕唱；

母愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

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回憶我的母親讀后感(合集八篇)

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文，可以提高自己的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。寫(xiě)作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫(xiě)作文感到苦惱吧？你也許需要"回憶我的母親讀后感(合集八篇)"這樣的內(nèi)容，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

回憶我的母親讀后感 篇1

今天，老師讓我們看了一篇課外文章——朱德的《回憶我的母親》?？赐赀@篇文章，淚水模糊了我的眼睛，我哭了。大概是因?yàn)橄氲綃寢屃税?。世界上的每個(gè)人都有媽媽，而每個(gè)媽媽都十分偉大。她們都曾經(jīng)在肚子上放著一個(gè)累贅整整十個(gè)月；她們都曾經(jīng)忍痛刨開(kāi)肚子抱出我們；她們都把青春全部托付給我們……她們，是這個(gè)世界上最平凡的人，也是最偉大的人。

文中朱德的母親鐘夫人是一位能干嫻熟的家庭主婦，我的媽媽和鐘夫人竟“志同道合”，不知天下的母親是否都同鐘夫人和媽媽一樣，但我看肯定，天下的母親都是愛(ài)著自己的孩子的。

腦海中，總有幾件事讓你忘也忘不掉。比如，那一夜。

也不知是幾月幾日了，印象開(kāi)始逐漸模糊了起來(lái)，可能再不想想，就只有輪廓了吧。我自由體弱多病，時(shí)不時(shí)幾聲咳嗽，幾場(chǎng)大病。我仍然記得，那一次，是個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。在呼呼的風(fēng)聲中，不知不覺(jué)，我頭上的溫度開(kāi)始升溫了，逐漸變燙了，幾乎可以和火山的熱度媲美了。當(dāng)時(shí)，母親一個(gè)人抱著我，對(duì)父親問(wèn)了問(wèn)：“孩子她病了，怎么辦？”父親思索了一番：“先吃藥看情況吧?！蹦赣H按父親誰(shuí)說(shuō)的做了，可藥對(duì)我似乎并沒(méi)有太大的作用，高燒仍然沒(méi)有退下去。母親把目光望向父親，見(jiàn)父親早已被睡意催眠了，也就不去打擾了。媽媽從衣柜里拿了件大棉襖披在身上，就急忙抱著我跑去醫(yī)院。路上，我被寒冷浸灌了全身，我瑟瑟發(fā)抖，媽媽見(jiàn)我這樣，把身上的棉襖拿起來(lái)，蓋在我身上。我就這樣一帆風(fēng)順地到了醫(yī)院，可母親，卻見(jiàn)她嘴唇干裂得很，臉色被寒風(fēng)吹得似乎蒼白了些，臉上的皺紋更加明顯。此時(shí)母親的面容我永生都不會(huì)忘記，也不可能忘記。

有誰(shuí)能告訴我，有哪個(gè)母親是不愛(ài)自己的孩子呢？季老先生的母親、朱德元帥的母親，她們都是如此，想必古今中外的母親也都是如此的吧。就在剛剛，母親跟我說(shuō)，她今天很乏累，要早點(diǎn)去睡了，或許此刻我該做的就是——輕輕的做自己的事，不吵到母親。我一定也可以像媽媽愛(ài)我一樣愛(ài)媽媽！

回憶我的母親讀后感 篇2

老鼠翻來(lái)覆去，心煩意亂，窗外的雨沒(méi)有停，我的思緒和雨賽跑

滾到到朱總司令選集這篇文章《回憶我的母親》，我停下來(lái)了，說(shuō)不清楚是什么力量，可能因?yàn)槊總€(gè)人都有母親，每個(gè)母親都那么偉大的緣故吧。我也總是喜歡寫(xiě)一些關(guān)于我母親的文章來(lái)表達(dá)她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)。世界上每個(gè)母親都應(yīng)該是一樣的，但每個(gè)人的母親都是不同的。

往下看，我的眼睛濕潤(rùn)了。自從朱司令員1907年離開(kāi)家鄉(xiāng)，直到他母親去世，我一直沒(méi)有見(jiàn)到我母親。在這期間，我投身于中國(guó)革命。記得文章里有這樣一段話，“母親老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，卻未能報(bào)答母親的希望”真實(shí)感人至深，催人淚下。這就是共產(chǎn)黨的“官”，人民心中的“官”。

現(xiàn)在每次回家，母親和我說(shuō)得最多的就是“不要嫁得太遠(yuǎn)了，怕你嫁得太遠(yuǎn)，回趟娘家不容易，如果丈夫不好，恐怕回來(lái)一趟都難”，我深深的理解我的母親。自古以來(lái)忠孝兩難全，我們無(wú)法抓住時(shí)間，我們趕不上母親老去的速度，能做的就是不管多忙，多累，都找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑，常回家看看。

透過(guò)窗戶，雨也漸漸小了，撥通**，“喂，媽......”

回憶我的母親讀后感 篇3

母親，是我們每一個(gè)人來(lái)到這一個(gè)世界上時(shí)，第一個(gè)見(jiàn)到的人。母親懷胎十月生下了我們，母親給予我們無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。從古到今，多少偉人、作家，多少凡夫俗子，寫(xiě)下了很多很多關(guān)于母親的作品，還有一些歌星甚至是用歌聲唱出了母親與我們的系系相聯(lián)。今天，我有幸讀到了朱德的作品《回憶我的母親》這一篇課文，讀完之后，我甚是感動(dòng)，受益匪淺。

提起朱德這一個(gè)名字，我相信很多人都會(huì)覺(jué)得很熟悉。沒(méi)錯(cuò)，朱德，他就是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國(guó)十大元帥之首。在今天之前，我也是跟很多人一樣，心里有一個(gè)疑問(wèn)，像朱德這樣的偉人，他的出生家庭背景是怎么樣的？他的母親又是一個(gè)怎么樣的人？今天，當(dāng)我把《回憶的母親》這一篇課文讀完之后，我才恍然大悟。。。。。。

《回憶我的母親》這一篇課文是朱德同志為悼念自己的母親而寫(xiě)的一篇回憶性散文，作者寫(xiě)出了母親一生普通而值得人敬仰和緬懷的經(jīng)歷，文中的母親是一位既平凡又偉大的勞動(dòng)?jì)D女，她勤勞聰慧、堅(jiān)強(qiáng)不屈、識(shí)大體、顧大局。朱德同志的母親是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民的縮影，更是千千萬(wàn)萬(wàn)母親的縮影。她就是美的典型！

母親同情貧苦的人這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我被深深的感動(dòng)，我被作者的母親深深地感動(dòng)了，我仿佛感到一位剛毅、倔強(qiáng)、愛(ài)憎分明的母親赤裸裸地站在我們的面前。正是因?yàn)槟赣H的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛(ài)憎分明、同情貧窮農(nóng)民、反感為富不仁者的優(yōu)秀品質(zhì)，深深地影響和感染了作者朱德同志，啟發(fā)了作者反抗壓迫、追求光明的思想，最后作者才走了革命征途和其他革命同志一起拋頭顱、灑鮮血，才迎來(lái)了我們今天美好的生活。

讀了《回憶我的母親》這一篇課文，我想了很多很多，文中的母親也是世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的母親縮影，每一個(gè)母親都用她獨(dú)特的方式愛(ài)著自己的孩子。我想作為兒女，我們能做的就是要知道感恩母愛(ài)，我們要知道好好孝順母親，我們要做一個(gè)有用的人，這樣才對(duì)得起愛(ài)我們的母親。

回憶我的母親讀后感 篇4

再次打開(kāi)《回憶我的母親》，眼睛竟有些濕潤(rùn)的感覺(jué)。突然想起要給母親打個(gè)**，盡管前晚剛打過(guò)，母親慎是很驚訝，我解釋說(shuō)沒(méi)有什么事，就隨意和母親聊了幾句。掛斷**，雖然是夏天，但我心里有點(diǎn)冷。

我們常說(shuō)母親是人生的第一位老師，這主要不是體現(xiàn)在母親如何教導(dǎo)，而是更多體現(xiàn)在母親平時(shí)如何對(duì)待人和事對(duì)自己的影響上。因此，本文就寫(xiě)了母親如何與家人相處的情形，同樣也是在寫(xiě)母親是我的恩師，寫(xiě)她以身示范對(duì)我潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫(xiě)了母親對(duì)我的言教，更寫(xiě)了母親對(duì)我的身教，教給作者“與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”、“生產(chǎn)知識(shí)和革命的意志”，支持作者投身革命、體諒黨的困難等等，這進(jìn)一步表現(xiàn)了母親思想品質(zhì)的高尚。

朱老總采用平實(shí)、質(zhì)樸而又深刻的語(yǔ)言， 由愛(ài)母親升華到愛(ài)中國(guó)普通勞動(dòng)人民的思想境界，這不是一般人能做得到的。課文圍繞“勤勞”精選典型事例，突出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。如煮飯、種田、喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花、挑水挑糞等表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸；沒(méi)有打罵過(guò)我們，沒(méi)有同人吵過(guò)架表現(xiàn)了母親的寬厚；周濟(jì)和照顧比自已更窮的親戚表現(xiàn)了母親的仁慈；在家庭遭遇不幸時(shí)不灰心表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)；對(duì)“我”從事的事業(yè)的理解表現(xiàn)了母親對(duì)革命的支持，這些事例平凡而又典型，表現(xiàn)了母親作為“中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”的優(yōu)秀品質(zhì)。

本文主要敘述、穿插一些對(duì)人物、事件的恰當(dāng)評(píng)論，表達(dá)作者的情感，這是傳記性文章在使用表達(dá)上的特點(diǎn)。這些點(diǎn)評(píng)可以突出人物素質(zhì)，揭示事件意義，起到點(diǎn)睛之筆和深化主題的作用。本文第14、15段正是這樣，這兩段承前文所敘，以抒情的筆調(diào)，寫(xiě)出母親所給的寶貴財(cái)富，在自己幾十年的革命歷程中所產(chǎn)生的巨大作用和深遠(yuǎn)影響，感情真摯深沉，并點(diǎn)明了母親“值得我永遠(yuǎn)回憶”的原因。

這是一篇紀(jì)念性的文章，它把抒情性和討論性有機(jī)地結(jié)合在敘述中。沒(méi)有華麗的辭藻和慷慨激昂的話語(yǔ)來(lái)形容和贊美母親。然而，在簡(jiǎn)單和樸素的話語(yǔ)間，卻充滿了對(duì)母親真誠(chéng)而深沉的愛(ài)。

如，“我很悲痛”，“我愛(ài)我母親”，“她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”，“我將永不能再見(jiàn)她一面了”，“我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深思呢？”這些都是發(fā)自肺腑之言，情真意切，感人肺腑。本文論述了母親勤儉節(jié)約的特點(diǎn)，同情窮人、憎恨富人、不仁道的樸素階級(jí)意識(shí)，支持革命、期待革命成功的思想品質(zhì)。

作者還兩處寫(xiě)到：“我應(yīng)該感謝母親”，表達(dá)了對(duì)母親“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”和“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”的感激，贊頌之情。

雖然沒(méi)有曲折離奇的故事情節(jié)，也沒(méi)有華麗詞藻的著意渲染，但總司令回憶的是自己親歷親見(jiàn)親聞的母親的生活經(jīng)歷，字里行間流露出的感情真摯而深沉，讀來(lái)親切而感人。“我愛(ài)我母親”、“我應(yīng)該感謝母親”、“愿母親在地下安息”這些平常文字由于發(fā)自心底，浸透了對(duì)母親的摯愛(ài)之情?！澳赣H這樣地整日勞碌著。

我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙我從私塾回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿面地?zé)?，一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)”。這些寫(xiě)親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實(shí)不過(guò)的文字，使我們看到了母親“整日勞碌”、“汗流滿面”的高大身影?！昂茏匀坏亍?、“就悄悄”、“便整日跟著”這些詞語(yǔ)，說(shuō)明“桃李不言，下自成跟”，母親身教的巨大力量，使總司令從小養(yǎng)成了勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了許多生產(chǎn)知識(shí)。

85歲高齡，精神、飲食俱不如前的母親甚望見(jiàn)兒子一面，“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望”，在這樣的語(yǔ)境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè)“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。

母親的微笑是世界上最溫暖的春風(fēng)；母親的皺紋是風(fēng)霜雪雨在艱苦歲月里留下的傷痕；母親的汗水和淚水是世界上最珍貴的珍珠；母親的畫(huà)像是勇氣和堅(jiān)韌的象征。母愛(ài)是最溫馨的。

回憶我的母親讀后感 篇5

在任何一個(gè)民族的文學(xué)中，對(duì)母愛(ài)的贊美都是一個(gè)永恒的主題。盡管將母親比作太陽(yáng)的譬喻在千百年中已用過(guò)千萬(wàn)遍，卻仍然意統(tǒng)長(zhǎng)新。因?yàn)槌颂?yáng)，我們還能找到一個(gè)什么別的東西來(lái)比擬母愛(ài)的溫暖和無(wú)私呢？

永恒的東西總是最美麗，也是最單純的，它們都不需要任何花哨形式和虛榮，所有的魅力和感動(dòng)都來(lái)自于那真純的本質(zhì)。母愛(ài)同樣如此。我們誰(shuí)都忘不了幼年玩耍時(shí)母親那一雙含笑注視的眼睛。如畫(huà)的春光里，小小的身影像只頑皮的蝴蝶，在繁花綠草間飛舞。母親不即不離地在后面緊緊跟著，臉上的燦爛．即便明媚的春日陽(yáng)光，相比之下也失去了顏色。她那雙憐愛(ài)無(wú)限的眼睛，清亮幽深，那應(yīng)該便是愛(ài)的海洋。她的視線從未有過(guò)片刻的游移。鋪天蓋地的春花，笑語(yǔ)歡聲的游人，再多的喧鬧繁華對(duì)她來(lái)說(shuō)也是不存在的，她的眼中，那個(gè)正在歡跑的小小身影，便是整個(gè)世界了。

的確，母愛(ài)是如此的博大，大到天高海深也不足以形容；母愛(ài)又是如此的純凈，凈得像萬(wàn)載的冰川里那最深層的核心。慈母的心中，不會(huì)有任何價(jià)值的計(jì)算，蕉子的歡樂(lè)和幸福就是惟一的準(zhǔn)繩；母親在孩子面前，更不會(huì)有任何的矯飾和機(jī)心，一切都會(huì)像秋日的晴空一樣澄澈透明。其實(shí)，在對(duì)母親的描述里，沒(méi)有任何語(yǔ)言能夠做到絕對(duì)的貼近，這種至純至美的永恒本來(lái)就只能用一顆同樣的心去體會(huì)。

陽(yáng)光下的草木都能感覺(jué)到它的溫暖，于是它們都有著向光的天性。作兒女的，誰(shuí)又能不深深珍惜著母親那一腔眷眷的慈愛(ài)之情呢？牛命應(yīng)該都有戀根的木能，生在江河里的魚(yú)兒能夠顛簸萬(wàn)坦地阿！到父母生長(zhǎng)的大海，天南地北遷徙的燕子每年都如約回到自己的舊居，萬(wàn)物之靈的我們，又怎么能不深深地眷念孕育了自己生命的母親。從來(lái)到這個(gè)人世，我們便牢牢地牽掛住了那種氣味、那個(gè)身影、那個(gè)聲音。還沒(méi)有睜開(kāi)雙眼的初生兒，在被母親抱人手中的剎那便奇跡般地變得如此恬靜。電閃雷鳴的夜晚，在母親的身邊睡得竟像在搖籃中一般安穩(wěn)。即使多少年后，已進(jìn)入壯盛之年的人們，在遇到挫折坎坷的時(shí)候，一見(jiàn)到白發(fā)蒼蒼的老母親，焦灼的心也會(huì)突然感到如釋重負(fù)的輕松。在孩子的眼里和心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最風(fēng)平浪靜的港灣，是最甜美安全的庇護(hù)所。那一片發(fā)自天性的孺慕之情便也永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛(ài)那海一樣深的恩情，是永生也難以報(bào)答的。母愛(ài)的無(wú)私是不會(huì)要求任何報(bào)償?shù)模匾氖切〔菽且黄瑘?bào)答的眷眷之心。

回憶我的母親讀后感 篇6

今天我讀了《回憶我的母親》這篇*后有很大的收獲。

這本回憶錄主要說(shuō)明朱德的母親是一個(gè)非常勤勞的人。在生活環(huán)境極其艱苦、境極極度貧困的情況下，它用勤勞的雙手養(yǎng)育了8個(gè)孩子。他還用自己勤勞的財(cái)富為朱德?tīng)敔斪x書(shū)，走上了革命道路。

她最大的特點(diǎn)是一輩子沒(méi)有脫離勞動(dòng)，是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的杰出代表。

“勤勞”品質(zhì)使“母親”偉大使“母親”人格高尚使“母親”受人尊敬、愛(ài)戴使“母親”流芳百世讓人景仰。母親勤勞的優(yōu)良品質(zhì)值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)。

從古至今，勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。歷史和工業(yè)可以創(chuàng)造偉大的品格。朱德?tīng)敔斈赣H勤勞優(yōu)良的品質(zhì)指引我們改造社會(huì)，為祖國(guó)創(chuàng)造更多輝煌！

作為一名跨世紀(jì)的志愿者，我應(yīng)該而且必須具備這種優(yōu)秀的勤奮品質(zhì)。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有這種素質(zhì)，但我要向朱德?tīng)敔數(shù)哪赣H學(xué)習(xí)，我愛(ài)努力工作。我相信，只要一個(gè)人具備了吃苦耐勞的品質(zhì)，他一定會(huì)創(chuàng)造出很多財(cái)富和輝煌的成就。？

更何況，我們的長(zhǎng)城也是古代勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)嗎？。

。只有在未來(lái)，我們才能成為我們偉大的祖國(guó)，創(chuàng)造更多的財(cái)富和輝煌的成就。

回憶我的母親讀后感 篇7

朱德的母親有許多中華民族的傳統(tǒng)美德，是一位受人尊敬的母親。朱德回憶母親，沒(méi)有局限于自家的小天地，文章還展現(xiàn)了中國(guó)革命的基礎(chǔ)、勞動(dòng)人民的命運(yùn)和希望，他們對(duì)革命的同情和支持，展現(xiàn)了無(wú)立階級(jí)革命家的胸懷，我們可以看到優(yōu)秀的***人是怎樣把對(duì)母親的敬愛(ài)和對(duì)人民的忠誠(chéng)統(tǒng)一起來(lái)的。朱德的母親非常熱愛(ài)勞動(dòng)，她面對(duì)生活的失敗與挫折從來(lái)沒(méi)有灰心過(guò)，她對(duì)自己的孩子也是非常關(guān)心的，用自己的方法去教育自己的孩子，值得所有母親去欣賞去學(xué)習(xí)。

讀了這篇文章，我領(lǐng)悟了許多不曾明白的道理，讓我知道了人要感恩的道理，我不由地想起自己的父母。

八歲那年的一個(gè)下午，放學(xué)時(shí)看著電閃雷鳴，傾盆大雨，我嚇得不知所措，爸爸來(lái)了，連忙脫下穿著的外套讓我披上，摩托車(chē)騎在路上的速度很快，雨下得也越來(lái)越大，披著衣服的我渾身濕漉漉的，再看看爸爸，雨水打在他的身上，衣服裹住他的全身，看著他直哆嗦的的樣子，我的心像針刺一樣。終于到家了，我連忙拿干毛巾給爸爸擦擦，可他只微笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事”，我真的很感動(dòng)。每當(dāng)我考試失敗時(shí)，爸爸都會(huì)鼓勵(lì)我加油，不許放棄；每當(dāng)我跌倒時(shí)，爸爸總會(huì)說(shuō)：

不要怕，站起來(lái)！每當(dāng)我犯錯(cuò)，他都鼓勵(lì)我：這是改正錯(cuò)誤的最佳選擇。

不管何時(shí)何地，爸爸都是我最寶貴的一票！我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槲覀冇泻芏鄟?lái)自父母的愛(ài)和希望。沒(méi)有他們，我們今天能在**？沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，我們?cè)趺茨苓^(guò)上這樣幸福的生活！

他們把所有的愛(ài)都給了我們。當(dāng)我們能說(shuō)話的時(shí)候，我們的父母總是含淚對(duì)我們微笑。當(dāng)我們開(kāi)始邁出人生的第一步時(shí)，他們要付出多少努力！我們應(yīng)該有一顆感恩的心，牢記父母的愛(ài)，用行動(dòng)回報(bào)父母：我們愛(ài)他們，讓我們一起說(shuō)：

“謝謝！”

回憶我的母親讀后感 篇8

朱德的《回憶我的母親》是一篇感人至深的散文，讓我從生命的角度重新審視了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。作為一名多年工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人士，我深深地感受到了這篇文章所傳達(dá)的深厚情感和人生智慧。

文章以作者回憶自己童年時(shí)代的幸福片段開(kāi)始，描述了他母親的體態(tài)、品德和言行舉止。在諸多細(xì)節(jié)中，作者贊美了母親的美麗、善良和智慧。這讓我想起了自己在工作中遇到的一些母親們，她們的才華與付出，以及體現(xiàn)在工作和生活中的母愛(ài)。

作為一名工作多年的人士，我經(jīng)常與家長(zhǎng)們接觸，我見(jiàn)證了許多母親們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng)而付出的努力和犧牲。她們不計(jì)較個(gè)人的辛苦和苦楚，將孩子們的成長(zhǎng)和幸福放在第一位。她們帶著耐心和寬容，無(wú)私地給予孩子們愛(ài)和關(guān)懷。這樣的母愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在家庭中，也延伸到了工作中。

在工作中，我遇到過(guò)許多奮斗在事業(yè)前線的母親們。她們?cè)绯鐾須w，忙碌于工作和家庭之間。她們承擔(dān)著雙重的責(zé)任和壓力，但她們依然堅(jiān)持并且努力平衡著。她們盡力做到在家庭中擔(dān)當(dāng)起母親的角色，在工作中展現(xiàn)出職業(yè)的優(yōu)秀。她們?yōu)楹⒆觽儤?shù)立了崇高的榜樣，讓孩子們明白到，擁有一個(gè)愛(ài)心和責(zé)任心的母親是多么幸運(yùn)。

同時(shí)，我也遇到了那些與孩子們并肩奮斗的母親們。她們的孩子們可能由于一些原因，不能像普通孩子們那樣生活。這樣的母親們用自己的勇氣和無(wú)私的愛(ài)心去面對(duì)挑戰(zhàn)，并且用盡全力去支持和幫助自己的孩子。她們努力尋找各種途徑和資源，為孩子們提供最好的治療和教育。她們用自己的堅(jiān)韌和愛(ài)心，給予了孩子們最強(qiáng)大的支持和力量。

讀完朱德的《回憶我的母親》，我更加深刻地意識(shí)到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我為那些為了孩子們默默付出的母親們表示敬意和感動(dòng)。她們的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌不拔，讓我對(duì)自己的工作也更加有了更高的追求和要求。

作為一名在工作中積累了多年經(jīng)驗(yàn)的人士，我明白了母愛(ài)是一種情感和能量，這種情感和能量可以在工作中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在與母親們接觸的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何去體諒和關(guān)懷他們，如何激勵(lì)他們，并最大限度地發(fā)揮他們的潛力。這些經(jīng)驗(yàn)在工作中變得更加珍貴。

當(dāng)然，在的工作中，也會(huì)經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)。但是，當(dāng)認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的偉大和無(wú)私時(shí)，將會(huì)更加堅(jiān)定地面對(duì)困難，并且保持著一顆愛(ài)心和責(zé)任心。因?yàn)槟笎?ài)是一種無(wú)限源泉，它會(huì)在工作中激勵(lì)，讓變得更加優(yōu)秀。

小編認(rèn)為，朱德的《回憶我的母親》讓我重新審視了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，同時(shí)也讓我從工作的角度看待母愛(ài)的意義。作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的人士，我將會(huì)更加珍惜和關(guān)懷那些擁有偉大母愛(ài)的人，并且將這份感恩和情感轉(zhuǎn)化為自己工作的動(dòng)力和激情。我相信，在愛(ài)的力量下，的工作將更加有意義和價(jià)值。

父母課堂讀后感(實(shí)用十四篇)

這讀后感怎么寫(xiě)才能給后人帶來(lái)啟迪呢？作品這本書(shū)給我?guī)?lái)了深深的震撼。留下自己的心路歷程，幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)精心挑選，為您尋找到一篇優(yōu)秀的“父母課堂讀后感”文章。

父母課堂讀后感(篇1)

《父母課堂》讀后感(1)

不記得孩子從哪天開(kāi)始拿回一本書(shū)——《父母課堂》。起初也沒(méi)有仔細(xì)看，有一天，靜下心來(lái)，隨手拿起這本書(shū)，一下子就被這本書(shū)所吸引。從此一發(fā)不可收拾，每期必讀。

從中學(xué)***少教育孩子的知識(shí)，受益非淺。也讓我明白一個(gè)道理，讓我們把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨?，注意通過(guò)學(xué)***自己，才是解決孩子問(wèn)題的關(guān)鍵要素，家長(zhǎng)應(yīng)做一個(gè)實(shí)踐現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)者。

《現(xiàn)代父母需要現(xiàn)代的教育理念》是《父母課堂》第14期刊登的中國(guó)青少年教育家孫云曉寫(xiě)的一篇文章，孫老師闡述了要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高父母的素質(zhì)，這種素質(zhì)教育是教子成功的關(guān)鍵，素質(zhì)教育有很多方面，孫老師在該文中闡述了現(xiàn)代的教育理念。

我個(gè)人理解，孫先生提出的現(xiàn)代教育理念的核心是與孩子一起成長(zhǎng)，善于發(fā)現(xiàn)和解放孩子，向孩子學(xué)習(xí)，給孩子真正的愛(ài)。做到上述幾點(diǎn)，作為父母重要的就是要善于學(xué)習(xí)，具體就是要做到：

言傳身教。如何教育孩子是家長(zhǎng)們最頭疼的事。也許大多數(shù)父母總是把注意力放在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，但是恰恰因?yàn)樽约旱哪承┎](méi)有意識(shí)到的壞***響了孩子的發(fā)展，說(shuō)和做脫節(jié)，言傳了但身沒(méi)教，這樣直接影響了孩子的成長(zhǎng)。

孩子上幼兒園后，我要求他養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣，但我沒(méi)有意識(shí)到，在床上閱讀的習(xí)慣會(huì)直接影響孩子。后來(lái)我認(rèn)識(shí)到了根子原來(lái)出在自己身上，要想使孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，自己必須要以身作則，我把這個(gè)***掉了，孩子也漸漸改掉了。

換位思考。孩子們的問(wèn)題大多是父母對(duì)孩子不了解造成的。不同年齡的兒童會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征和心理變化。孩子對(duì)父母的依賴程度和教育方式也會(huì)大相徑庭。

因此要伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，學(xué)***熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強(qiáng)，干什么事情都想爭(zhēng)第一，有時(shí)連誰(shuí)第一個(gè)起床，誰(shuí)第一個(gè)吃完飯都要爭(zhēng)第一。今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級(jí)的生活，但是在入學(xué)前幾天，因?yàn)橥婊遘?chē)一不小心右手手腕骨折了，一年級(jí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，他是一個(gè)真正使孩子接觸知識(shí)的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來(lái)，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說(shuō)“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學(xué)呀”，聽(tīng)到這里，我意識(shí)到孩子本身很要強(qiáng)，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)從孩子的角度思考問(wèn)題。

后來(lái)在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂(lè)，還自覺(jué)地將落下地課程對(duì)照錄音機(jī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒(méi)有因?yàn)椴贿m用學(xué)校生活而落下課程。

共同學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師，家庭是一個(gè)人一生中的第一次學(xué)習(xí)，也是最有穿透力的學(xué)習(xí)。為孩子營(yíng)造家庭學(xué)***，家庭中每一個(gè)成員對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識(shí)互動(dòng)，這種氛圍的營(yíng)造需要家庭每一個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任感和愛(ài)心。

我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書(shū)學(xué)習(xí)，他媽媽是學(xué)醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學(xué)習(xí)，另外，每到周末從幼兒園開(kāi)始我和孩子必到書(shū)店，他看他喜歡書(shū)，我看我關(guān)注的書(shū)，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了較好的家庭學(xué)***，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)***到了提高。

總之，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了自身素質(zhì)的提高，為了家庭的幸福生活，我們?cè)敢獬蔀楝F(xiàn)代教育理念的實(shí)踐者。

父母課堂讀后感(篇2)

像普天下父母一樣，都希望自己的孩子將來(lái)能有大出息，因此我特別注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但令我遺憾的是，孩子的成績(jī)總是不穩(wěn)定，有時(shí)成績(jī)好，有時(shí)成績(jī)一般，令我倍生煩惱。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程總是伴隨著這樣那樣的缺憾，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過(guò)良好的教育，但是很多時(shí)候都不知如何下手去解決。

我讀了《父母課堂》-------多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音”這篇文章，我靜下心來(lái)反思自我，我是一個(gè)十分看重孩子考分的家長(zhǎng)，每次孩子考完試，我總是窮追不舍的問(wèn)道孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子考得不好時(shí)，我總是疾言厲色的批評(píng)孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實(shí)這不利于孩子良好性格的培養(yǎng)，這也是我需要調(diào)整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過(guò)言傳。父母不僅要“養(yǎng)孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

我不斷地問(wèn)自己，我也有這種情況，有時(shí)我看電視，但不讓孩子看；有時(shí)候給自己很多自由，但給孩子很多約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長(zhǎng)期的身教作用功不可沒(méi)，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，我會(huì)不斷提高對(duì)自身的要求，再提高對(duì)孩子的要求。

我還讀到《平等使交流更溫馨》這篇文章，靜下心來(lái)反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待兒子教育問(wèn)題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起;不用語(yǔ)言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)習(xí)上需要的是動(dòng)力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)，要求孩子做的事情自己先做到，過(guò)了一段時(shí)間我覺(jué)得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫(xiě)作業(yè)、預(yù)習(xí)功課以及娛樂(lè)的時(shí)間，還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書(shū)。

感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃、穿、花銷(xiāo)。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué)，學(xué)會(huì)用愛(ài)的眼光開(kāi)世界，讓她全心全意地信賴自己，讓他能夠享受生命中的每一天。

父母課堂讀后感(篇3)

兒子拿回來(lái)的《父母課堂》我堅(jiān)持每期都看。

從剛開(kāi)始的興趣逐漸變成了依賴。

因?yàn)槲铱偰茉谀抢镎业浇逃齼鹤拥姆椒?，我和兒子可以一起討論很多話題。

在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久，題目叫做《讓孩子知道錢(qián)的意義》。

文章論述了培養(yǎng)孩子理財(cái)能力的重要性，教會(huì)我們告訴孩子錢(qián)是怎么來(lái)的，告訴孩子勞動(dòng)致富的道理，讓孩子知道亂花錢(qián)的可怕后果。

并用名人當(dāng)范例，形象描繪了花錢(qián)應(yīng)像炒菜放鹽一樣恰到好處鹽少了，菜淡而無(wú)味；鹽多了，苦咸難咽。

讀完這篇文章，我沉思了很久。與文章相比，我和兒子**分析了他的現(xiàn)狀，得到了同樣的答案。我兒子的財(cái)商不是很高，有利有弊。

不亂花錢(qián)、懂得存錢(qián)是兒子的優(yōu)點(diǎn)。

但是不知道節(jié)約，不會(huì)花錢(qián)就是他欠缺的。

找到了缺點(diǎn)，我跟兒子開(kāi)始了要做理財(cái)小高手的歷程。

雖然不簡(jiǎn)單，但我們相信有志者事竟成。

從文章中，我深深體會(huì)到，作為小學(xué)生的家長(zhǎng)，盲目滿足孩子的購(gòu)物需求，很容易影響他們的心理發(fā)展。

而若家長(zhǎng)不肯消費(fèi)，孩子就會(huì)出現(xiàn)叛逆情緒。

因此，面對(duì)一批沒(méi)有正確消費(fèi)觀念、思想還不完全成熟的小皇帝，我們應(yīng)該堅(jiān)定信心，與他們?yōu)橹腔酆陀職舛窢?zhēng)。

我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感，讓他們明白節(jié)儉是一種美德。

必須尊重別人的勞動(dòng)成果，對(duì)于每一分錢(qián)都不能任意揮霍。

引導(dǎo)孩子與父母一起思考，體會(huì)父母的艱辛。

即使只是幾元甚至幾分錢(qián)，也要讓它發(fā)揮最大的效益。

開(kāi)卷有益，打開(kāi)《父母課堂》你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)讓我們?cè)S多迷茫的父母找到了方向，我會(huì)堅(jiān)持讀下去的！

父母課堂讀后感征文二

孩子不同的成長(zhǎng)階段，總會(huì)遇到不同的問(wèn)題，許多問(wèn)題是第一次出現(xiàn)，父母孩子都有些束手無(wú)策。

這時(shí)候，《父母課堂》就起了很好的指導(dǎo)作用。

你要問(wèn)二年級(jí)孩子最怵什么，估計(jì)多半會(huì)說(shuō)是作文。

看完《培養(yǎng)孩子寫(xiě)作的興趣》一篇，我感觸良多寫(xiě)作本身是快樂(lè)的，關(guān)鍵是讓孩子走進(jìn)生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)筆的習(xí)慣。

記得孩子上一年級(jí)時(shí)，我就打算讓孩子每天寫(xiě)點(diǎn)東西，培養(yǎng)他說(shuō)長(zhǎng)話的能力，可是他非常抵觸這個(gè)作業(yè)，為此我們家長(zhǎng)沒(méi)少批評(píng)他，可他依然是我行我素，有時(shí)我就想唉，還是等他長(zhǎng)大點(diǎn)吧。

但去年暑假，他竟然主動(dòng)寫(xiě)了一篇文章。怎么了

去年暑假，我們一家三口去北京旅游，住在前門(mén)附近的一家旅館里。

酒店附近，有一家山西人的晉陽(yáng)春面館，他非常喜歡。

在北京的一個(gè)星期里，當(dāng)他沒(méi)有去很遠(yuǎn)的風(fēng)景區(qū)時(shí)，他總是堅(jiān)持中午和晚上吃飯。甚至當(dāng)他去頤和園的時(shí)候，他也說(shuō)：“當(dāng)我媽媽早點(diǎn)回來(lái)的時(shí)候，我喜歡吃陽(yáng)春面?！?。

呵呵，可愛(ài)的孩子。

最后一天中午，照例我們又去吃了面，回賓館時(shí)，孩子突然說(shuō)媽媽，我要寫(xiě)篇作文，題目就是《2019年北京最后一碗陽(yáng)春面》。

說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，去火車(chē)站之前，一篇洋洋灑灑的文章呈現(xiàn)眼前，我一邊讀著，一邊感動(dòng)著孩子之前不喜歡寫(xiě)作文，只是因?yàn)闆](méi)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)??！

回到青島后，我立即改變了策略。我沒(méi)有談?wù)撍^的章結(jié)結(jié)構(gòu)，而是盡我所能把我的孩子帶出家門(mén)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，這樣他就能和他的性別一起寫(xiě)作。

只有見(jiàn)識(shí)多了，才會(huì)有感而發(fā)爬了嶗山，寫(xiě)寫(xiě)嶗山上的螞蟻；去附院拔牙，寫(xiě)寫(xiě)拔牙的過(guò)程；語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)了東方明珠，就帶他去上海實(shí)地旅游；課外看過(guò)《小桔燈》，出差去福州時(shí)，就帶著她去游覽冰心故居；總之，寫(xiě)作就是源于生活，高于生活，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。

這樣，我們?cè)谪S富孩子經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，有意無(wú)意地讓他有話要說(shuō)。

他愛(ài)上了旅游，愛(ài)上了作文，上個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)，作文差1分就滿分呢。

親愛(ài)的父母和朋友們，當(dāng)你擔(dān)心孩子視力不好時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)讓他放下書(shū)本，擺好電腦，走出家門(mén)，走進(jìn)生活？相信您一定會(huì)有一個(gè)更健康更陽(yáng)光的孩子！

《父母課堂》里的這篇文章，讓我更加自信，相信自己在培養(yǎng)孩子寫(xiě)作方面，已經(jīng)邁出了正確的第一步，以后，我會(huì)計(jì)劃按照文章里說(shuō)的，給孩子開(kāi)博客，并盡可能尋找機(jī)會(huì)，讓孩子自我展示一下自己的寫(xiě)作。

我深信隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，《父母課堂》定會(huì)給予我們家長(zhǎng)更大的啟示和幫助。

父母課堂讀后感征文三

孩子上小學(xué)了，在老師的建議下，我訂了《父母課堂》，從此我便開(kāi)始了人生的另一個(gè)課堂——父母課堂。

10月的一天，兒子給我?guī)Щ?期《父母課堂》。

第一次見(jiàn)面，我就喜歡上了她。

無(wú)論是她的外表——封面，還是她的內(nèi)心深處，我都深深地被吸引了。

不僅我喜歡，兒子竟也對(duì)她愛(ài)不釋手。

于是，我們把《父母課堂》作為床頭讀物，讓她每天伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我記得第一天，我一口氣從頭到尾讀了2019年的10期。

里面很多文章都能讓我們受益匪淺，如本刊專訪欄的激發(fā)孩子持久的學(xué)***，親子加油站欄的教男孩提高交際修養(yǎng)，教子良方欄的正確引導(dǎo)孩子發(fā)展特長(zhǎng)，父母忌語(yǔ)欄的你就知道搞破壞等等，對(duì)我們都有一定的啟發(fā)或教育意義。

但是，讓我印象最為深刻的是美文共賞欄中那篇叫夢(mèng)想在自己的眼睛里的文章。

夢(mèng)想在自己的眼睛里講述的是一個(gè)原本學(xué)***很差的男孩，整天沉迷于電動(dòng)游戲，后來(lái)在一位新老師的幫助下，從幻想開(kāi)始，心懷夢(mèng)想，最后夢(mèng)想成真的故事。

這個(gè)故事不長(zhǎng)，但它讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗虝?huì)了我們?nèi)绾螢楹⒆觽儼惭b一對(duì)強(qiáng)壯的翅膀。

夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)就意味著飛翔的翅膀，怎樣才能讓自己的孩子插上一對(duì)可以在天翱翔的翅膀，是每個(gè)父母都?jí)裘乱郧蟮氖虑椤?/p>

從夢(mèng)想在自己的眼睛里這篇文章我們可以發(fā)現(xiàn)，要想孩子心懷夢(mèng)想，我們首先要做的是學(xué)會(huì)尊重孩子。

無(wú)論是怎樣優(yōu)秀或差勁的孩子，他都需要?jiǎng)e人的尊重和理解。

我們只有在他感覺(jué)到被尊重的情況下，他才有可能打開(kāi)心扉去想那所謂的夢(mèng)想。

就如故事中的馬克，在得到認(rèn)可的情況下，很快就與老師愉快地聊了起來(lái)。

我們要做的第二件事是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想，或者幫助孩子們找到自己的夢(mèng)想。

在老師的鼓勵(lì)下，馬克終于說(shuō)出了他深深的夢(mèng)想。

但因?yàn)樗牟蛔孕?，他根本不敢去?mèng)想。

即使在這種情況下，我們也可以鼓勵(lì)孩子們像老師一樣幻想。

最重要的一點(diǎn)是，我們一定要給孩子以力量，讓他們敢于去做夢(mèng)。

我們接下來(lái)要做的就是引導(dǎo)他們踏上一段漫長(zhǎng)而美好的夢(mèng)想之旅，讓他們的夢(mèng)想成真。

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，幻想可能是追求夢(mèng)想的唯一途徑。

而正是這樣的途徑才讓他明白了，原來(lái)夢(mèng)想本是如此之近，近到就在自己的眼睛里。

夢(mèng)想都在自己的眼睛里了，還有什么不能夢(mèng)想成真呢！

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母是他們的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有至關(guān)重要的意義。

那么，到底怎樣的家庭教育才是合理的，亦或是成功的呢？

而對(duì)于家庭教育的關(guān)注，向來(lái)是社會(huì)或是**的焦點(diǎn)。

不管是狼爸還是哈佛媽媽都是被大眾關(guān)心的熱點(diǎn)話題，大多數(shù)父母都***或多或少地對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象加以評(píng)論。

對(duì)他們的評(píng)價(jià)，我們沒(méi)辦法一概論之，更無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。

只能說(shuō)不同的家庭，不同的父母，對(duì)自己孩子的教育，都有各自不同的方法，而找到對(duì)自己孩子合適的方法才是最重要的。

對(duì)我而言，孩子的教育，尤其是孩子處于兒童時(shí)期，我更多的是關(guān)注對(duì)孩子道德和心理方面的教育。

成才的首要前提是先**，健康的心理和健全的人格會(huì)使孩子終身受益。

教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，尊重他人，懂得感恩，與人為善……這些都是我們中華五千年文明所沉淀下來(lái)的優(yōu)良美德，我們要讓這些美德在他們身上傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。

其次，我所推崇的是言傳身教，孩子在不知道如何去做事情的時(shí)候，往往會(huì)不自覺(jué)地去效仿他人。

因此，在小孩子面前，父母?jìng)円幼⒅刈约旱难孕信e止。

久而久之，所有這些都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里。

再次，家長(zhǎng)們要找到孩子的興趣所在，我們往往會(huì)說(shuō)興趣是最好的老師，所以千萬(wàn)浪費(fèi)了這一重要的老師。

培養(yǎng)孩子的興趣，不僅有利于增強(qiáng)他們的自信心，還會(huì)讓他們?cè)谝院蟮娜松懈蒙睢釔?ài)生活、珍惜生活。

家庭教育是一個(gè)太寬泛、太深?yuàn)W的話題，需要學(xué)習(xí)的、注意的事項(xiàng)太多太多，所有這些都從和孩子做朋友開(kāi)始吧！和孩子的溝通交流會(huì)讓父母和孩子都受益匪淺。

父母課堂讀后感(篇4)

讀《父母課堂》有感

隨著孩子們進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，如何教育孩子也給我們帶來(lái)了許多問(wèn)題。作為家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的度過(guò)這個(gè)時(shí)期呢？我正感到無(wú)措時(shí)，孩子把《父母課堂》這本書(shū)帶回來(lái)了。

本書(shū)主題明確，目標(biāo)明確，匯集了眾多著名專家的智慧。從多角度、深入地探索兒童的發(fā)展道路，客觀分析兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，深刻解讀父母對(duì)兒童發(fā)展的心結(jié)，引導(dǎo)培養(yǎng)方法客觀、科學(xué)、合理。

翻開(kāi)雜志，細(xì)讀起來(lái)，每一個(gè)板塊都體現(xiàn)出編者的良苦用心，“咀嚼”中發(fā)現(xiàn)自己許多原來(lái)想過(guò)，卻沒(méi)有徹悟的問(wèn)題，閱讀后心竅頓開(kāi)、這本書(shū)不僅能讓我們家長(zhǎng)從中得到啟發(fā)，并且可以幫助我們家長(zhǎng)去教育孩子：記得有一段時(shí)間，我經(jīng)常和孩子為佩戴耳機(jī)聽(tīng)**的事情發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、無(wú)法說(shuō)服孩子。這時(shí)孩子帶來(lái)了一本《父母課堂》我讀過(guò)后，發(fā)現(xiàn)在這期的《生活貼士》講的就是《耳機(jī)讓聽(tīng)力不可逆》這給我很大的幫助，我看過(guò)后立刻拿給孩子看，孩子看后雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但是從此以后他就很少用隨身聽(tīng)了。

這讓我充分認(rèn)識(shí)到父母應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)該一天天進(jìn)步的道理。

作為家長(zhǎng)，我能夠讀到這么一本指導(dǎo)我如何去教育和引導(dǎo)自己的孩子成為一名對(duì)國(guó)家的社會(huì)有用棟梁之材的書(shū)感到非常高興。從現(xiàn)在起，每個(gè)月和它一次親密的交流，是我平凡生活中所有的甜蜜時(shí)刻。

父母課堂讀后感(篇5)

父母好好學(xué)習(xí)孩子天天向上

——— 讀《父母課堂》 2015年 9期有感

女兒從學(xué)校帶回來(lái)第一本《父母課堂》 ,還一本正經(jīng)的告訴我必須要好好學(xué)習(xí)!當(dāng)時(shí)我心里還想:“真是一個(gè)臭丫頭,反客為主教育起媽媽來(lái)了。 ”

因?yàn)樵谖铱磥?lái),我對(duì)女兒的教育方法,是做到了“古今借鑒” 、 “中外皆學(xué)”的地步。我不知道為什么。我女兒越是長(zhǎng)大了，我對(duì)教育她就越困惑。

讀了《父母課堂》后,自己猜恍然大悟!

讀《兒時(shí)不競(jìng)爭(zhēng),長(zhǎng)大才勝出》 ,聯(lián)想到自己平時(shí)對(duì)女兒的學(xué)***活指手畫(huà)腳,希望女兒“出類(lèi)拔萃” 。例如，當(dāng)你練習(xí)舞蹈時(shí)，當(dāng)你看到其他孩子能做的動(dòng)作，但你女兒不能，你會(huì)責(zé)怪她不努力。 想想當(dāng)時(shí)女兒無(wú)辜的眼神和暴怒的自己, 汗顏?zhàn)约旱淖砸詾槭? 女兒在舞蹈方面本就是資質(zhì)平常之人, 憑什么要讓女兒去于班上先天條件優(yōu)于她的孩子比較呢?

憑什么就斷定女兒一定沒(méi)有用功呢?這難道不是自己的虛榮心在作祟? 看看正在專心做作業(yè)的女兒, 愧疚之心油然而生。

看完這篇文章，我真的反省了自己，對(duì)女兒的教育有了更正確的方向。 正巧女兒這時(shí)有道題目做錯(cuò)了, 如果在以往, 我定會(huì)立馬斥責(zé)她讀題不仔細(xì)馬上重新寫(xiě)?？山裉煳乙桓耐兆黠L(fēng),安靜的繼續(xù)看書(shū), 等著女兒在自我檢查時(shí)自己檢查, 或者到家長(zhǎng)檢查環(huán)節(jié)在引導(dǎo)她自己糾錯(cuò)。

冷靜下來(lái)，讓孩子快樂(lè)，快樂(lè)，自由健康成長(zhǎng)，

不要讓自己的虛榮心成了女兒的枷鎖。還是尹建莉老師的一句話:“家長(zhǎng)淡定了,孩子就淡定了。

”我就爭(zhēng)取做個(gè)淡定家長(zhǎng)吧! 另外有篇《保持學(xué)***的美好》也點(diǎn)醒了我對(duì)學(xué)*** 的認(rèn)識(shí)?？磥?lái)自己一定得丟開(kāi)“高分”意識(shí),多讓女兒在知識(shí)的海洋里遨游。

父母課堂讀后感(篇6)

作為父母，我很快樂(lè)，因?yàn)楹⒆邮俏乙簧凶蠲利惖氖斋@；但是，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我很困惑，因?yàn)閹缀趺刻煳叶家龅浇逃⒆拥膯?wèn)題，我也不知道怎么解決很多次。燈下翻開(kāi)《父母課堂》，孫云曉的一篇《關(guān)系好壞決定教育成敗》映入眼簾，讀著，讀著......我的心里豁然開(kāi)朗，我明白了做為家長(zhǎng)一定要懂得尊重、懂得信任，才能讓讓孩子成功地接受教育。

記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我有一雙愛(ài)的眼睛，5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子與別人不同的地方，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，在我眼里所有孩子都是好孩子?！备改傅牡谝宦氊?zé)不是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，而是尋找契機(jī)去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)現(xiàn)希望。

我家孩子曾經(jīng)很不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，特別是聽(tīng)讀的時(shí)候很畏難，有明顯抵觸的情緒，勸說(shuō)、呵斥對(duì)他也根本不起作用。有一次，我靈機(jī)一動(dòng)，拿了個(gè)單詞（clever）裝作不懂的樣子問(wèn)他，他用英語(yǔ)發(fā)音讀出了這個(gè)單詞，并說(shuō)這個(gè)單詞是“聰明”的意思。我反問(wèn)了一句：

“那我可不可以這樣說(shuō)呢： you are a clever boy? ”頓時(shí)孩子就開(kāi)心的笑了，很主動(dòng)的打開(kāi)電腦跟著光盤(pán)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

以后隔三差五，我就會(huì)向他“請(qǐng)教”，還時(shí)不時(shí)地用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)和他對(duì)對(duì)話，給他更多的自信。當(dāng)他不再抗拒英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)送他去外教家上課，為他創(chuàng)造一個(gè)更開(kāi)放的講英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。我很高興能找到一種使教育更有效的方法?，F(xiàn)在他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣。

我想，孩子的轉(zhuǎn)變或許不是一件太困難的事情，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的信任本身就是一種贊賞的態(tài)度，當(dāng)孩子面臨困難時(shí)，這種信任可以給他進(jìn)步的勇氣。父母是孩子的導(dǎo)師，他們是最想取悅的人。每個(gè)孩子都想得到父母的尊重和信任，而不是懷疑喝斥責(zé)。父母給孩子充分的信心，這會(huì)讓他們感受到自我價(jià)值的存在，以及自尊和自立的提升。

這樣，孩子們就會(huì)提高獨(dú)立處理事情的積極性，勇敢地面對(duì)困難。讓我們安靜下來(lái)，在孩子們還不夠的時(shí)候多看看他們的優(yōu)點(diǎn)；讓我們把火撲滅，當(dāng)孩子們失敗時(shí)，給他們更多的鼓勵(lì)和信任。不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)懂事，已經(jīng)很好了

父母課堂讀后感(篇7)

三（4）班李晟嶸媽媽

自從學(xué)校在新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)發(fā)了本《父母課堂》，每晚我都會(huì)拿來(lái)讀一讀。這本書(shū)分為幾個(gè)部份，包括我最喜歡的親子加油站，孩子的聲音和良好的教學(xué)方法。隨著孩子升到三年級(jí)，我覺(jué)的教育孩子的問(wèn)題并不是那么簡(jiǎn)單。眾所周知，兒童教育長(zhǎng)期以來(lái)是一個(gè)豐富而復(fù)雜的話題。

作為孩子的父母，我們對(duì)孩子充滿了無(wú)限的期待和寄托。我們希望孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。但在現(xiàn)實(shí)中，又遇到了許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題，我們總在不停地摸索、尋找、學(xué)習(xí)并試驗(yàn)著教育孩子的辦法。閱讀《父母課堂》之后，我明白了孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是他的人生歷程，作為家長(zhǎng)同樣也在這個(gè)歷程中有著全新的體驗(yàn)，也在陪伴孩子共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

還有，對(duì)孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好，對(duì)孩子品德和人生觀的培養(yǎng)同樣也是非常重要。隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童的教育方式也在不斷地更新和變化。通過(guò)對(duì)《父母課堂》的閱讀，我們了解到，如今的孩子接觸到的信息量非常大，知識(shí)面開(kāi)闊，而孩子的心是純凈的，就像一張白紙，如何讓他們?cè)谶@張紙上畫(huà)上圓滿充實(shí)的人生，父母任重道遠(yuǎn)。

在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長(zhǎng)的小故事、小實(shí)例。從這些小事例中，我們體會(huì)到家長(zhǎng)不能只憑自己的經(jīng)歷來(lái)教育孩子，孩子的個(gè)性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的，家長(zhǎng)必須更加了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受。

父母課堂讀后感(篇8)

父母課堂家長(zhǎng)讀后感（一）兒子上小學(xué)了，在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》。自從收到第一本書(shū)以來(lái)，它的內(nèi)容深深地吸引了我們?！瓣P(guān)注”及時(shí)準(zhǔn)確地根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論，引人深思；“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來(lái)了成功的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺；“家校頻道”指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好與學(xué)校老師的溝通，家校配合了解孩子；“海外視窗”、“美文共賞”更是開(kāi)闊了眼界，取長(zhǎng)補(bǔ)短；“父母忌語(yǔ)”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，愛(ài)護(hù)孩子；“教子良方”和“專家講堂”，使得家長(zhǎng)學(xué)***論知識(shí)又能結(jié)和其他家長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長(zhǎng)課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期**文章“弱在**補(bǔ)**”，對(duì)我的觸動(dòng)很大。文章中的父親將女兒從幼兒到**，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國(guó)留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長(zhǎng)歷程展現(xiàn)在讀者的面前。通過(guò)文章的字字句句，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例，無(wú)一處不包含著一個(gè)父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子成長(zhǎng)的良苦用心。

讀完文章讓我在對(duì)女孩的優(yōu)異成績(jī)由衷贊嘆之余，更多的是對(duì)那個(gè)父親的敬佩和自愧不如。我兒子剛上一年級(jí)的時(shí)候，有些問(wèn)題和這個(gè)女孩一樣。一開(kāi)始，我很擔(dān)心。讀完這篇文章，我也可以冷靜下來(lái)思考如何幫助兒子適應(yīng)學(xué)校生活。兒子的口算剛開(kāi)始的時(shí)候也有點(diǎn)跟不上，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí)，并且記錄時(shí)間，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場(chǎng)景和兒子練***。

比如要吃飯了，我問(wèn)他一共幾個(gè)人吃飯，需要幾雙筷子，他回答后，我只給他一部分，然后問(wèn)他夠不夠，還差幾雙，回答正確我會(huì)親親他的小臉，兒子也很高興地去擺筷子了。還有漢語(yǔ)拼音和英語(yǔ)，我們也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。與文章中的父親相比，我的努力和意圖微不足道。如果我能象那個(gè)父親一樣堅(jiān)持不懈，那將有助于我兒子在學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)。

20xx年01月那期中的文章“找準(zhǔn)適合孩子的學(xué)***”，也給我了一些啟發(fā)并取得了一定的效果。文章認(rèn)為，每個(gè)孩子都有不同的地方，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，找到最適合自己孩子的方法，做到事半功倍。依照文章中的提示，我也分析了下兒子的情況，首先他是比較容易受外部環(huán)境影響的孩子，因此他在學(xué)***候就盡量給他安靜的環(huán)境；另外兒子比較喜歡唱歌，并且都是他自己邊聽(tīng)邊學(xué)的，幾遍就學(xué)會(huì)了，感覺(jué)他屬于聽(tīng)覺(jué)偏好。

所以我每天在他上學(xué)的路上（單程20分鐘）利用他的時(shí)間把英語(yǔ)、古詩(shī)詞或故事錄音放在車(chē)?yán)铩Ｋ浅Ｏ矚g聽(tīng)。剛剛過(guò)去的寒假里我們常聽(tīng)《三十六計(jì)的故事》，每個(gè)故事至少七八分鐘，現(xiàn)在兒子已經(jīng)可以繪聲繪色地模仿講出好幾個(gè)小故事呢?！陡改刚n堂》帶給我的感悟還有很多很多，也有更多教子方面的知識(shí)需要去學(xué)習(xí)，父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，讓《父母課堂》陪伴著我和兒子一起成長(zhǎng)。

父母課堂家長(zhǎng)讀后感（二）不記得孩子從哪天開(kāi)始拿回一本書(shū)——《父母課堂》。起初也沒(méi)有仔細(xì)看，有一天，靜下心來(lái)，隨手拿起這本書(shū)，一下子就被這本書(shū)所吸引。從此一發(fā)不可收拾，每期必讀。

從中學(xué)***少教育孩子的知識(shí)，受益非淺。也讓我明白一個(gè)道理，讓我們把總是用眼睛盯著孩子變?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨椋⒁馔ㄟ^(guò)學(xué)***自己，才是解決孩子問(wèn)題的關(guān)鍵要素，家長(zhǎng)應(yīng)做一個(gè)實(shí)踐現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)者。《現(xiàn)代父母需要現(xiàn)代的教育理念》是《父母課堂》第14期刊登的中國(guó)青少年教育家孫云曉寫(xiě)的一篇文章，孫老師闡述了要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高父母的素質(zhì)，這種素質(zhì)教育是教子成功的關(guān)鍵，素質(zhì)教育有很多方面，孫老師在該文中闡述了現(xiàn)代的教育理念。

我個(gè)人理解，孫先生提出的現(xiàn)代教育理念的核心是與孩子一起成長(zhǎng)，善于發(fā)現(xiàn)和解放孩子，向孩子學(xué)習(xí)，給孩子真正的愛(ài)。要做到以上幾點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，善于學(xué)習(xí)是很重要的。具體來(lái)說(shuō)，有必要做到：言傳身教。

如何教育孩子是家長(zhǎng)們最頭疼的事。也許大多數(shù)父母總是把注意力放在孩子身上。從孩子的飲食、言行、禮貌禮節(jié)等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神審視孩子，總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)，但是恰恰因?yàn)樽约旱哪承┎](méi)有意識(shí)到的壞***響了孩子的發(fā)展，說(shuō)和做脫節(jié)，言傳了但身沒(méi)教，這樣直接影響了孩子的成長(zhǎng)。孩子上幼兒園后，我要求他養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣，但我沒(méi)有意識(shí)到，在床上閱讀的習(xí)慣會(huì)直接影響到他的孩子。

后來(lái)我認(rèn)識(shí)到了根子原來(lái)出在自己身上，要想使孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣，自己必須要以身作則，我把這個(gè)***掉了，孩子也漸漸改掉了。換位思考。孩子們的問(wèn)題大多是父母對(duì)孩子不了解造成的。

不同年齡的兒童會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特征和心理變化。孩子對(duì)父母的依賴程度和教育方式也會(huì)大相徑庭。因此要伴隨著孩子的成長(zhǎng)，父母不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)思考問(wèn)題，向孩子學(xué)習(xí)，了解孩子的特點(diǎn)和真正需要，學(xué)***熱衷的而自己不熟悉的新事物，這樣才有利于孩子的全面發(fā)展。我的孩子很要強(qiáng)，()干什么事情都想爭(zhēng)第一，有時(shí)連誰(shuí)第一個(gè)起床，誰(shuí)第一個(gè)吃完飯都要爭(zhēng)第一。

今年幼兒園一畢業(yè)，他就急不可待的憧憬著一年級(jí)的生活，但是在入學(xué)前幾天，因?yàn)橥婊遘?chē)一不小心右手手腕骨折了，一年級(jí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，他是一個(gè)真正使孩子接觸知識(shí)的啟蒙期，我和他媽媽都很著急，恨不得孩子的傷馬上好起來(lái)，焦慮情緒不自然的影響到了孩子，直到有一天，孩子說(shuō)“爸爸、媽媽，受傷不是我故意的，我好想去上學(xué)呀”，聽(tīng)到這里，我意識(shí)到孩子本身很要強(qiáng)，受了傷他肯定比我還著急，如果我們著急的話，那只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，不利于孩子的成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)從孩子的角度思考問(wèn)題。后來(lái)在孩子養(yǎng)傷的二十多天了，孩子很快樂(lè)，還自覺(jué)地將落下地課程對(duì)照錄音機(jī)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。入學(xué)后也沒(méi)有因?yàn)椴贿m用學(xué)校生活而落下課程。

共同學(xué)習(xí)。父母是孩子的第一任老師。家庭是人們生活中的第一位教師，也是最有穿透力的教師。為孩子營(yíng)造家庭學(xué)***，家庭中每一個(gè)成員對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)科學(xué)的崇尚，人與人之間的相互尊重，家庭中的民主空氣，生活中溝通與分享，知識(shí)互動(dòng)，這種氛圍的營(yíng)造需要家庭每一個(gè)成員對(duì)家庭的責(zé)任感和愛(ài)心。

我從事法律工作，工作的性質(zhì)決定了我必須每天看書(shū)學(xué)習(xí)，他媽媽是學(xué)醫(yī)的，也經(jīng)常為考職稱而學(xué)習(xí)，另外，每到周末從幼兒園開(kāi)始我和孩子必到書(shū)店，他看他喜歡書(shū)，我看我關(guān)注的書(shū)，一呆一上午，日積月累，孩子也養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了較好的家庭學(xué)***，孩子的綜合素質(zhì)也在不斷地學(xué)***到了提高?？傊?，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了自身素質(zhì)的提高，為了家庭的幸福生活，我們?cè)敢獬蔀楝F(xiàn)代教育理念的實(shí)踐者。父母課堂家長(zhǎng)讀后感（三）雖然孩子出生伴隨我們生活已快七年的時(shí)光了，但初為父母，教育孩子的問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，是在不斷學(xué)***索中積累經(jīng)驗(yàn)，也是需經(jīng)常思考，反思，及時(shí)修正，及時(shí)感悟！

以前比較少接觸這類(lèi)專門(mén)的書(shū)籍，雖然幾年下來(lái)也自己總結(jié)了一套教育孩子的方法，但也有困擾的時(shí)候，女兒上了小學(xué)也首次得知有《父母課堂》，拿到手中感受到所寫(xiě)文章涉及到了方方面面，雖三期還沒(méi)有全部看完，但已“有話要說(shuō)了”.所讀文章給我的感覺(jué)都是更講究父母應(yīng)有意識(shí)的講方法科學(xué)地教育子女，也就是說(shuō)家長(zhǎng)的終級(jí)任務(wù)和目標(biāo)就是做個(gè)智慧父母。有人說(shuō)，孩子的言行有父母的影子，因?yàn)楹⒆佑泻軓?qiáng)的可塑性。父母的言行、教育方式、溝通方式等遇到問(wèn)題時(shí)直接影響孩子的價(jià)值觀，是非！

因此，一個(gè)合格的聰明父母更有可能使孩子健康成長(zhǎng)。從《父母課堂》中也學(xué)到不少，現(xiàn)學(xué)以致用，平時(shí)教育孩子注意到了幾個(gè)方面：

1、 就是要讓孩子有一個(gè)健康的身體和一個(gè)健康的心靈和樂(lè)觀的性格！平時(shí)家長(zhǎng)要注意使用有趣的語(yǔ)言對(duì)話，氣氛活潑愉快！遇到任何事情，我們都應(yīng)該引導(dǎo)孩子們看到光明的一面！

還在上幼兒園時(shí)，有作業(yè)讓寫(xiě)字，女兒想玩但又不得不寫(xiě)因此有些小情緒，我隨口說(shuō)了一句不太恰當(dāng)?shù)脑挕艾F(xiàn)在作業(yè)還是少呢，等你上了小學(xué)更多”沒(méi)想到她聽(tīng)到這句話說(shuō)，媽媽我不想上小學(xué)了！我這才知道自己講錯(cuò)了話，所以趕緊補(bǔ)救，我說(shuō)上小學(xué)雖然作業(yè)比現(xiàn)在多，但能學(xué)到更多更多的知識(shí)，能交到更多的朋友。后來(lái)還好女兒也沒(méi)再說(shuō)不想上小學(xué)之類(lèi)的話了，前一段漢語(yǔ)拼音終于學(xué)完了，女兒也拿起手機(jī)學(xué)會(huì)了給爸爸發(fā)信息，而且現(xiàn)在讀閱讀書(shū)也可以不認(rèn)識(shí)的字自己拼出來(lái)了，所以我不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：

你在小學(xué)學(xué)到了更多的知識(shí)嗎？你不能在幼兒園發(fā)短信！

2、 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，以及各方面的應(yīng)急技能！各方面都是想讓孩子自己動(dòng)手，包括自制能力的培養(yǎng)，也要自己動(dòng)手。從很小時(shí)都開(kāi)始有意識(shí)給她說(shuō)出一些狀況，讓她自己想出解決或應(yīng)急辦法，不能什么事都依賴別人！

平時(shí)女兒放學(xué)回到家，簡(jiǎn)單吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水就開(kāi)始自己做作業(yè)，有時(shí)她做作業(yè)我在一旁看我的《父母課堂》或其它書(shū)，她做完了找我簽名，我大多數(shù)情況下不檢查她做的對(duì)錯(cuò)，一是我有我自己的事在做，也有點(diǎn)懶惰思想能省點(diǎn)心就省，二是對(duì)她還比較放心覺(jué)得她做的應(yīng)該一般不會(huì)出錯(cuò)，三是有意培養(yǎng)她自己的獨(dú)立能力（自己檢查自己的能力），有時(shí)第二天她告訴我也有出錯(cuò)，我說(shuō)誰(shuí)讓你自己不好好檢查呢，這樣她下次就很認(rèn)真檢查自己做的題目了。

3、 培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，要從極累的角度及時(shí)引導(dǎo)。關(guān)注影響孩子情緒的事，經(jīng)大人解釋并讓她想通。有次她回到家愛(ài)發(fā)脾氣，問(wèn)她才知是白天上課她舉手回答語(yǔ)文問(wèn)題時(shí)結(jié)果說(shuō)錯(cuò)了，自己心里懊惱不已！

我就告訴她每個(gè)人都會(huì)出錯(cuò)，這次你出錯(cuò)的地方一定現(xiàn)在記得特別清楚，因此以后再碰到這個(gè)問(wèn)題就不會(huì)再出錯(cuò)了，是不是呀！她點(diǎn)頭，好似想通了開(kāi)心了起來(lái)。數(shù)學(xué)有一次沒(méi)拿到滿分，回到家很難過(guò)，情緒也不好，自己在一個(gè)本上還寫(xiě)下了簡(jiǎn)短日記說(shuō)：

“因今天我數(shù)學(xué)沒(méi)考到滿分，心里很不開(kāi)心”，作為家長(zhǎng)在這時(shí)倒不可以埋怨，她也給爸爸打**說(shuō)不開(kāi)心之類(lèi)，我們都鼓勵(lì)她找到錯(cuò)的原因，下次注意就行了。

四、培養(yǎng)孩子尊重別人，懂禮貌。有時(shí)孩子說(shuō)話也比較沖，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)和教育。

五、發(fā)展個(gè)性，快樂(lè)成長(zhǎng)！不驕不躁！正常看待得與失！

這一點(diǎn)還一直在思索摸索中！其實(shí)孩子這個(gè)年齡就應(yīng)開(kāi)開(kāi)心心地玩，高高興興地過(guò)每一天，盡情適展個(gè)性和發(fā)揮想象力創(chuàng)造力，這點(diǎn)我們中國(guó)的教育體制還做得不夠到位，一個(gè)自己快樂(lè)的人才能傳遞或帶給她周?chē)娜丝鞓?lè)！自己都不快樂(lè)怎么能帶給別人快樂(lè)！

一個(gè)人有幽默感也是一種超常的能力。以上是一點(diǎn)自己的淺悟與大家一起分享一下！

20xx—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)***，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)***的研究。

正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)***。主要工作

一、教研組建設(shè)方面：1、深入學(xué)***理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)***學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx—2019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開(kāi)展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2．加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

父母課堂讀后感(篇9)

最后，我們家長(zhǎng)應(yīng)正確培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是知識(shí)之門(mén)，是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，不感興趣的東西，孩子怎么可能去學(xué)習(xí)，怎么可能去追求呢？作為家長(zhǎng)，我們要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和激發(fā)孩子的興趣，有針對(duì)性地采取措施對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。但有些家長(zhǎng)喜歡為孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班和興趣班。他們痛恨自己的孩子什么都精通，卻不考慮是否喜歡，是否適合，有的甚至實(shí)現(xiàn)了自己未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違，不僅可能什么也沒(méi)學(xué)好，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣。

因此，我們的父母應(yīng)該在孩子身上花費(fèi)更多的精力和腦力，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和興趣選擇合適的興趣輔導(dǎo)班。我們希望自己的孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望孩子好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的一份樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

這是我看完《父母課堂》的一些體會(huì)，在今后的日子里，我們家長(zhǎng)也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，并積極配合學(xué)校和老師，讓孩子更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更加健康地成長(zhǎng)。

父母課堂讀后感(篇10)

自女兒上學(xué)以來(lái)就開(kāi)始訂閱《父母課堂》，這本書(shū)是當(dāng)代的家教寶典。我按照上面說(shuō)的做，女兒果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。她從一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子變成了一個(gè)每天要讀書(shū)好幾個(gè)小時(shí)的孩子。

家長(zhǎng)省心，孩子也開(kāi)心。

這本書(shū)還提供食品教育和生活小貼士，讓我們的生活更安全，更親密。海外窗口讓我們了解國(guó)外最好的教學(xué)方法，讓我們的教育與國(guó)外教育相比較，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅?shū)：

父母忌語(yǔ)、教子隨筆、教子良方……

《父母課堂》是每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，期望家長(zhǎng)朋友們必須好好閱讀，我覺(jué)得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)***鑒。我很喜歡開(kāi)卷的文章，總是給人啟迪，例如“給每棵草開(kāi)花的時(shí)間”。每位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，隨之而來(lái)的就是嚴(yán)格的教育。

孩子們?cè)谕娴哪挲g，其實(shí)也有自己渴望和愛(ài)好，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢應(yīng)對(duì)當(dāng)下的種種特長(zhǎng)班、學(xué)***班，我們又是否真正地去分析我們的孩子需要這些嗎作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路，他們走得快樂(lè)嗎當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的應(yīng)對(duì)我想我是需要反思的。

教育孩子的方法是正當(dāng)合理的，孩子的生活也是幸福的。父母不照顧孩子，擔(dān)心自己。xx

父母課堂讀后感(篇11)

初一（1班）

自從閱讀了女兒給我的《父母課堂》以后，感覺(jué)受益匪淺，也深刻地體會(huì)到父母是孩子的第一任老師的重要性，意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的身心健康和未來(lái)的發(fā)展是多么的重要。過(guò)去，我總是想著如何把孩子送到好學(xué)校接受好的教育，往往把教育的責(zé)任都交給老師，我只是做好了監(jiān)督。通過(guò)學(xué)習(xí)《父母課堂》這本書(shū)，不僅糾正了我一直以來(lái)的思想誤區(qū)，同時(shí)里面的文章在教育孩子的很多方面都給我們做父母的指明了方向，提出了很好的建議。

在這些文章里，我看到了自己培養(yǎng)孩子方面的誤區(qū)。以前總是注意孩子是否完成了老師布置的任務(wù)，還是很死板地指導(dǎo)她完成。只知道如何監(jiān)督，卻從不認(rèn)真思考如何讓她更有效地完成老師布置的任務(wù)。

通過(guò)這些文章，我深深地體會(huì)到，與其注重具體知識(shí)的引導(dǎo)，不如注重孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我經(jīng)常告訴我的孩子們，你把某個(gè)著名的人或成績(jī)好的同學(xué)作為學(xué)習(xí)的榜樣，但卻忽略了你也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。畢竟，你花在孩子身上的時(shí)間比其他人多得多。我總是盡力限制孩子們上網(wǎng)玩電腦。老師讓她這樣做，但孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)的時(shí)候看韓劇?，F(xiàn)在我感到慚愧，我決心改變我的壞習(xí)慣，為我的孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

在糾正思想誤區(qū)的同時(shí)，我還學(xué)到很多科學(xué)教育理念和從書(shū)本上聆聽(tīng)到孩子從來(lái)沒(méi)有跟我活過(guò)的心聲，知道哪些話是父母的寄語(yǔ)，怎樣與孩子零距離的溝通，感謝《父母課堂》這本書(shū)給我的啟發(fā)，教會(huì)了我如何當(dāng)一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

父母課堂讀后感(篇12)

這兩天閱讀了孩子拿回來(lái)的《父母課堂》，感觸較深。很多內(nèi)容都是父母和孩子日常生活的縮影，非常真實(shí)。我也意識(shí)到父母是第一任教師和家庭教育對(duì)兒童身心健康的重要性。

其中的文章在教育兒童的許多方面給了我們很好的建議。

《淡定的媽媽，出色的孩子》里有一段寫(xiě)的特別好，“身教勝于言傳，一百句苦口婆心抵不上一個(gè)切實(shí)的行動(dòng)。母親和孩子在一起的每一刻都是一堂微妙的教育課。母親的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)和模仿的最自然的習(xí)慣。母親應(yīng)該善于自己，比如有良好的習(xí)慣，能夠控制自己的情緒等等。

”我認(rèn)為作為父母應(yīng)該有一顆高貴而堅(jiān)強(qiáng)的心，孩子在父母平時(shí)的為人處事中耳聞目染，久而久之會(huì)培養(yǎng)孩子直面挫折的能力，增強(qiáng)孩子心理的韌性，讓孩子完全不必害怕失敗，慢慢地學(xué)會(huì)承受和應(yīng)付各種困難挫折。在日常生活中，我盡量讓孩子們做自己的事情。遇到問(wèn)題，我先自己解決，還要培養(yǎng)自立的能力。

此外，我在孩子們上學(xué)前的六年教育相對(duì)不成功，浪費(fèi)了很多時(shí)間。我還要感謝班主任在一年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，***向我們介紹了兒童小學(xué)階段的重要性，并分享了許多好的學(xué)習(xí)方法。其中之一就是為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。以前，我總是盡量限制孩子們看動(dòng)畫(huà)片，但在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候看手機(jī)。

聽(tīng)完老師講述之后，我改掉了以前的一些毛病，以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。比如，每天晚上，家里人都會(huì)在家里讀自己的書(shū)，有時(shí)孩子們讀到更有趣的地方就會(huì)和我們分享，這不僅有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，也能增進(jìn)父母和孩子的感情。以身示范，用行動(dòng)給孩子最好的情商教育。

現(xiàn)在孩子很喜歡晚上大家一起讀書(shū)的時(shí)間。

感謝父母課堂，也感謝孩子的老師，真的真的教了許多。

父母課堂讀后感(篇13)

4、 除了學(xué)習(xí)，在品德、品行上，我也會(huì)及時(shí)教育孩子?！逗⒆拥某砷L(zhǎng)比成功更重要》這篇文章讓我這個(gè)以前非常緊張孩子的學(xué)習(xí)的媽媽明白了：知識(shí)只是學(xué)習(xí)的一部分，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重，得到快樂(lè)與幸福！

五、《讀懂女兒心》讓我感慨萬(wàn)千的同時(shí)也明白如果真正愛(ài)孩子，就要讓自己讀懂孩子這本書(shū)，要知道孩子到底需要什么，“她不要山珍海味和綾羅綢緞，要的只是一份真正關(guān)注她內(nèi)心世界的理解”！

《父母課堂》是面鏡子，可以對(duì)照自己育女路上的曾經(jīng)和現(xiàn)在，有共鳴，有反思?！陡改刚n堂》是盞明燈，指引我今后在育女路上可以走得順暢些。《為人父母須在反思中成長(zhǎng)》，誰(shuí)能進(jìn)行自我反思，那他就能教育好自己的孩子。

由于這些優(yōu)秀的出版物，我有機(jī)會(huì)在教育兒童的過(guò)程中重新認(rèn)識(shí)自己，教育自己。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地學(xué)習(xí)《父母課堂》，和孩子一起努力，一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

父母課堂讀后感(篇14)

書(shū)，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū)，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng);書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮;書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座......我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)成長(zhǎng)!

記得書(shū)中有一篇叫做《漂亮是活出來(lái)的》，這篇很切合實(shí)際。這篇文章也給了我很多啟示，從中我明白：無(wú)論何時(shí)，淵博的知識(shí)，良好的修養(yǎng)，博大的胸懷和一顆充滿愛(ài)的心，都能讓一個(gè)人活得足夠美麗！

這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識(shí)，網(wǎng)，很多道理，而且我的父母也深深地愛(ài)上了這本書(shū)，他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會(huì)花些時(shí)間坐在床上一起看書(shū)。那幸福的氣氛圍繞著我們!

這本書(shū)不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)力量，更帶給我們幸福與家庭和諧！

書(shū)，是陽(yáng)光，溫暖著我;書(shū)，是清風(fēng)，涼爽著我;書(shū)，是香茗，是那么醇美;書(shū)，是階梯，是那么神圣!我愛(ài)閱讀!我愛(ài)書(shū)!我愛(ài)《父母課堂》!

小學(xué)父母課堂讀后感2

《父母課堂》發(fā)下來(lái)一個(gè)多星期了，一直沒(méi)有空靜下心來(lái)好好看看。今天終于可以安下心來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容都是我們作為家長(zhǎng)日常遇到的問(wèn)題以及解決的方法，讓我這個(gè)一年級(jí)家長(zhǎng)受益匪淺。剛剛看完《改掉孩子任性的毛病》這篇，感觸很深。

里面說(shuō)到的主人公蓋文為了買(mǎi)玩具采取的在玩具店抱著奶奶腿哭的情形在生活中比比皆是。經(jīng)常在馬路上，商店里，或是公園里看到有些小孩子因?yàn)檫_(dá)不到自己的目的，坐在地上哭鬧，嚴(yán)重的還在地上打滾，當(dāng)家長(zhǎng)不是在一旁小心翼翼地哄著，就是大聲責(zé)罵，但效果都是孩子無(wú)動(dòng)于衷，甚至變本加厲，家長(zhǎng)只能在一旁無(wú)奈地?fù)u頭。正如文章所說(shuō)，孩子的任性不是天生的，而是父母溺愛(ài)的結(jié)果。

因?yàn)楝F(xiàn)在大多孩子是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都疼愛(ài)備加，從出生之后，就不斷滿足他們的要求，養(yǎng)成了他們想要什么就有什么，想要什么就一定要得到什么的習(xí)慣。如果任由孩子一直任性地走下去，長(zhǎng)大后，他只能是一個(gè)吝嗇、心胸狹窄的人，甚至可能走上犯罪的道路。孩子小的時(shí)候，不知道什么可以買(mǎi)，什么不能買(mǎi)，什么可以做，什么不能做，這需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)。

小時(shí)候，我也像很多父母一樣，不斷滿足他的要求。我想只要我的能力允許，我會(huì)給他最好的。當(dāng)時(shí)，我以為這是愛(ài)他的表現(xiàn)。但栩燁慢慢長(zhǎng)大了，到了兩三歲的時(shí)候，就開(kāi)始有任性的表現(xiàn)，想要什么玩具會(huì)哭鬧著非買(mǎi)不可，還說(shuō)：我要就一定要買(mǎi)!

這時(shí)，我意識(shí)到我愛(ài)的方式出了問(wèn)題。從意識(shí)到問(wèn)題所在時(shí)起，我就開(kāi)始慢慢地幫他改掉任性的毛病，當(dāng)他因?yàn)榈貌坏侥硞€(gè)玩具大哭大鬧時(shí)，我會(huì)象里提到的“消退法”，不予以理睬，他哭得久了，見(jiàn)媽咪不理他，最后自己會(huì)乖乖地停止哭鬧，過(guò)來(lái)和我說(shuō)：媽咪，對(duì)不起。

這個(gè)時(shí)候，我知道事實(shí)上，他并沒(méi)有意識(shí)到自己錯(cuò)了，所以我會(huì)跟他講道理，告訴他為什么沒(méi)有買(mǎi)玩具，為什么他父母在工作上賺錢(qián)不容易，為什么他們不能亂花錢(qián)。久而久之，栩燁任性的壞毛病也改掉了，現(xiàn)在雖然有時(shí)也會(huì)小小任性一下，但也是孩子的本性，只要和他講講道理，不合理的要求也就不會(huì)再提了。

孩子的任性是長(zhǎng)期教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，責(zé)任在家長(zhǎng)。里歸納的幾種方法很好，可以有效地幫助孩子改掉任性的毛病。

小學(xué)父母課堂讀后感3

像普天下父母一樣，我也希望自己的孩子將來(lái)能有大出息，因此我注重孩子的學(xué)***，但令我遺憾的是，女兒的成績(jī)總是不穩(wěn)定，有時(shí)成績(jī)好，有時(shí)成績(jī)一般，令我倍生煩惱。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中總是伴隨著這樣那樣的缺陷，幾乎每天都會(huì)遇到教育孩子的問(wèn)題，雖然我有很好的教育，但很多時(shí)候我不知道如何解決。

孩子入學(xué)以來(lái)，我對(duì)女兒的說(shuō)話的口吻大多數(shù)都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，我總覺(jué)得自己經(jīng)歷世事比孩子多，想用自己的經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)孩子的不足，孩子沒(méi)有反駁的余地，總是委曲求全的應(yīng)付。我的教育方式并沒(méi)有提高孩子們的成績(jī)，反而讓孩子們變得越來(lái)越?jīng)]有安全感。有時(shí)我會(huì)無(wú)緣無(wú)故地感到委屈和哭泣。所以，我很苦惱，不知道怎么教育。

我讀了《父母課堂》---性格培訓(xùn)勝過(guò)一切”這篇，讓我眼前一亮。這篇講得是2010年北京市理科狀況李泰伯的成長(zhǎng)故事，李泰伯在父母的眼里不是個(gè)孩子，而是一個(gè)有思想、有見(jiàn)解的成年人，李泰伯父母的教育經(jīng)歷告訴我們，對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng)是孩子成功的基礎(chǔ)。讀了這篇，我靜下心來(lái)反思自我，我是一個(gè)十分看重孩子考分的家長(zhǎng)，每次孩子考完試，我總是窮追不舍的問(wèn)道孩子的考試分?jǐn)?shù)，孩子考得不好時(shí)，我總是疾言厲色的批評(píng)孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實(shí)這不利于孩子良好性格的培養(yǎng)，這也是我需要調(diào)整的地方。

這篇還告訴我們，身教勝過(guò)言傳。父母不僅要“養(yǎng)孩子”，更重要的是要“教孩子”，孩子是父母的影子，為了培養(yǎng)孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母自私，孩子就會(huì)養(yǎng)成占便宜的習(xí)慣；如果父母驕傲，孩子就會(huì)反抗；如果父母發(fā)誓，孩子就很難學(xué)會(huì)禮貌待人；如果父母不敬老，孩子就會(huì)討厭老人。

很多父母***高臨下教育自己的孩子，但他們對(duì)孩子的要求又往往比對(duì)自己的要求高。我不斷地問(wèn)自己，我也有這種情況，有時(shí)候我自己看電視，卻不讓孩子看；有時(shí)候我給自己很多自由，卻給孩子很多約束和要求。教育孩子不是一次性的。長(zhǎng)期的自我教育起著重要的作用。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我會(huì)不斷提高自己的要求，然后提高對(duì)孩子的要求。

我還讀到《守護(hù)孩子的生命》這篇，靜下心來(lái)反思自我，感到震驚之余，認(rèn)真的總結(jié)了自己對(duì)待女兒教育問(wèn)題上誤區(qū)，讓我知道教育應(yīng)該從細(xì)微處做起，從現(xiàn)在做起;不用語(yǔ)言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來(lái)自學(xué)校、社會(huì)等外界環(huán)境帶來(lái)的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的歧視、欺辱、強(qiáng)制、訓(xùn)誡，給孩子一個(gè)寬松并愉悅的心理成長(zhǎng)環(huán)境，比限定與束縛更有效果，在學(xué)***要的是動(dòng)力而不是壓力。于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會(huì)和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內(nèi)讓她自己安排學(xué)***樂(lè)活動(dòng)，要求孩子做的事情自己先做到，過(guò)了一段時(shí)間我覺(jué)得孩子能夠很有計(jì)劃的安排自己寫(xiě)作業(yè)、預(yù)***以及娛樂(lè)的時(shí)間，還會(huì)很積極的去看點(diǎn)兒天文和兒童文學(xué)方面的書(shū)。

感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長(zhǎng)不能光滿足孩子的吃、穿、花銷(xiāo)。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，并用正確的話語(yǔ)引導(dǎo)孩子，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)師長(zhǎng)同學(xué)，學(xué)會(huì)用愛(ài)的眼光開(kāi)世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。

《父母課堂》告訴你許多解決孩子成長(zhǎng)中的教育案例，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是用一個(gè)個(gè)故事告訴哪些是父母應(yīng)該做的，哪些是父母不應(yīng)該做的，很容易被人接受。孩子成長(zhǎng)是令家長(zhǎng)快樂(lè)的，但也有這樣那樣的煩惱，愿《父母課堂》成為每個(gè)家長(zhǎng)的良師益友，在家長(zhǎng)迷惑的時(shí)候給予指點(diǎn)迷津，使每個(gè)孩子都能成為有用之才。

回憶讀后感(范例4篇)

我們總會(huì)被一本好書(shū)所打動(dòng)，作者筆下的作品，讓我印象深刻。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每個(gè)人在閱讀這本書(shū)籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟，你是否有寫(xiě)作品讀后感上的問(wèn)題呢？編輯為您搜羅了“回憶讀后感”的相關(guān)資訊供您了解，希望能為你提供有價(jià)值的信息建議你將其保存起來(lái)！

回憶讀后感 篇1

聽(tīng)說(shuō)以前我們住的那間小屋要拆了。我在那小屋住了七八年，總有些依依不舍，便決定去看看。近了，近了，小屋出現(xiàn)在我眼前。四年前，我家還住在這里，現(xiàn)在我家已搬入了新的五層大樓。望著這既熟悉又陌生的一切，我回憶起了那久遠(yuǎn)的往事，不，它剛剛才成為過(guò)去。我記得，在這大石板上，自己曾和伙伴們玩過(guò)摔泥巴，做坦克。在那老槐樹(shù)粗大的樹(shù)干上，自己曾爬上爬下。

啊，童年多美好啊!我走進(jìn)了小屋。瓜子比那時(shí)還殘破，墻壁上的白灰?guī)缀趼涔饬?，地板一踩下去就吩哦地響，四壁空蕩蕩的，顯得大了許多。在我記憶中，這屋子是狹小的，16平方米擠著全家5口人，除了床，衣櫥，桌子，椅子和那大書(shū)柜以外，幾乎連落足之地也沒(méi)有?，F(xiàn)在不同了，我家住40平方米，把里屋門(mén)一關(guān)，我可以安安睜樸地學(xué)習(xí)。想到這些，我嘆了口氣，我的目光落在了那墻角，過(guò)去那是放米桶的地方。我還清楚地記得，米桶里面終日裝著苞米或高粱米。至于現(xiàn)在頓頓吃的大米，在那時(shí)可還是緊缺的東西呢。我沒(méi)有忘記，小時(shí)候吃一頓大米自己那股高興勁真是天壤之別呀!我第一次深刻地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)這幾年發(fā)生了多大變化，我默默地走出了小屋。一陣隆隆的聲音傳來(lái)，我抬頭望去，不遠(yuǎn)處建筑工地上，那巨大的汽錘在工作著，一下一下把水泥樁釘入大地。大地在微微顫動(dòng)，像一個(gè)巨人的腳步聲。

腦海中，突然閃出了一個(gè)念頭，我想這不正是十億人民前進(jìn)的腳步聲嗎?辛勞的中國(guó)人民為祖國(guó)的富強(qiáng)在努力工作著，奮斗著，戰(zhàn)斗著，看，那工地后一排排拔地而起的高樓不正是祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的見(jiàn)證嗎?那僅僅是幾幢高樓嗎?不，那是無(wú)數(shù)勤勞的中國(guó)人智慧、力量的象征。該回去了，我告別了小屋，告別了那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。我在想:過(guò)去是那樣落后，現(xiàn)在是這樣輝煌，那么將來(lái)呢?將來(lái)會(huì)更美好，因?yàn)槲磥?lái)靠我們，我們80年代的青年!我感到了肩上的重任。走了很遠(yuǎn)了，我還回過(guò)頭，望了望那模糊的小屋，然后回轉(zhuǎn)身，堅(jiān)定地邁開(kāi)步子向前走。前面，是一條通向遠(yuǎn)方的路。背后，那隆隆的汽錘聲還在響著，好像是催人奮斗的鼓聲。

回憶讀后感 篇2

今天我們學(xué)習(xí)了《十六年前的回憶》這篇文章。讀后，我對(duì)李大釗同志為代表的的黨組織人員被惡人迫害深表惋惜與氣憤！

課文是李大釗同志的女兒李星華對(duì)父親寫(xiě)的一篇回憶錄。講述了李大釗同志被捕前所做的一些另我難以置信的事情；被捕時(shí)的從容不迫、不慌不忙、沉著冷靜的態(tài)度；以及被捕后能死也不肯說(shuō)出黨組織的機(jī)密、后慷慨就義的故事。

讀完文章后，我陷入了沉思。李大釗同志多么偉大?。∷嵘×x，堅(jiān)貞不屈的精神深深感動(dòng)了我。令我氣憤的是，那些可惡的軍閥，為了自己的利益，不惜犧牲了那么多革命烈士，實(shí)在令人忍不住唾罵！還有故事中只出現(xiàn)兩次的工友閻振三，也同樣令人感動(dòng)。

這讓我想到了許多：為中華崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，生的偉大死的光榮的劉胡蘭，視死如歸的王若飛他們?yōu)榱俗鎳?guó)的發(fā)展，寧愿把自己的寶貴生命奉獻(xiàn)出來(lái)！

正是有了革命烈士熾熱的愛(ài)國(guó)之心，才有了對(duì)革命事業(yè)的信心與決心，這種信心與決心化作一種力量在他們心中占據(jù)著，這種力量勝于一切，因?yàn)閻?ài)國(guó)是一種崇高的思想境界。

所以，我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的光輝思想；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，愛(ài)我們偉大祖國(guó)的壯麗山河，愛(ài)我國(guó)各族人民燦爛的歷史文化，愛(ài)我們的父母，愛(ài)我們的老師、愛(ài)我們的同學(xué)，讓革命的鮮花開(kāi)滿大地！

回憶讀后感 篇3

讀了《十六年前的回憶》這篇課文，我想了很多很多，這就是我們的黨的團(tuán)結(jié)。

在文中，李大釗寧死也不說(shuō)出自己的同黨，這是多么團(tuán)結(jié)的精神啊!在我們生活中，我們也就應(yīng)團(tuán)結(jié)起來(lái)，不是嗎不管多少件事情，不管多少個(gè)人，只要我們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，那么我們的心就就應(yīng)聯(lián)在一齊，用同一個(gè)目標(biāo)去迎接挑戰(zhàn)。

李大釗最值得我們學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為是他的沉著，不管在被捕時(shí)，還是法庭時(shí)，他始終持續(xù)冷靜，一點(diǎn)也不慌亂。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)候，我們常常會(huì)不耐煩，甚至?xí)l(fā)脾氣，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，我們最需要的便是冷靜。

我們就應(yīng)平靜地想想是哪個(gè)地方做得不對(duì)，哪個(gè)地方需要改正，怎樣才能解決它而不是去煩惱，發(fā)脾氣，這樣只浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力而已。而且在任何事情面前，我們都不能顯出慌張的樣貌，別人說(shuō)你犯錯(cuò)誤，而你沒(méi)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你慌張只會(huì)讓人以為你在害怕，這件事是你錯(cuò)了。所以沒(méi)錯(cuò)就是沒(méi)錯(cuò)，我們永遠(yuǎn)都有理由，都是清白的，慌亂什么呢?怕什么呢?我們本身就沒(méi)錯(cuò)。

我們就應(yīng)一齊學(xué)習(xí)李大釗的精神，遇事不慌則會(huì)救己，團(tuán)結(jié)則是勝利。只要對(duì)那么我們就就應(yīng)挺起胸膛，不能屈服于人，要有自己的個(gè)性。

回憶讀后感 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：每一個(gè)青春期少女，都曾是“無(wú)助少女”——一個(gè)人在宿舍生病了，沒(méi)有人照顧；喜歡上某個(gè)男生，但得不到回應(yīng)；期末考試馬上就來(lái)臨，一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)；沖動(dòng)地用生活費(fèi)買(mǎi)了奢侈品，飯卡沒(méi)錢(qián)了……那么，你是否遇到過(guò)這樣一個(gè)“無(wú)敵超人”——他類(lèi)似閨蜜，又像男友，最終被定義為“朋友”或“死黨”；他照顧生病的你，幫你追你喜歡的男生，考試的時(shí)候給你做小抄，飯卡沒(méi)錢(qián)的時(shí)候任你“宰”……而當(dāng)你幸福的時(shí)候，他默默走開(kāi)。這樣一個(gè)人，?及和他在一起時(shí)無(wú)關(guān)風(fēng)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)超越時(shí)間，超越所有的友情和愛(ài)情，永遠(yuǎn)留在你的記憶深處，溫?zé)崮愕男?。喂喂，我是“無(wú)助少女”，請(qǐng)給我一個(gè)“無(wú)敵超人”，快遞到北京市朝陽(yáng)區(qū)XX路9號(hào)XX樓1234室，謝謝！

睡在你的回憶里的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：多年以后，當(dāng)程晨在墨爾本墨綠色的天空下遙望北方的時(shí)候，依舊會(huì)想起很多年前那個(gè)笑得陽(yáng)光般燦爛的男生。而此時(shí)，海闊已經(jīng)沉睡在那個(gè)中國(guó)南方城市的土地里，再也不會(huì)與她相見(jiàn)。那三張海闊送給她的許愿卡，也再無(wú)人可以兌現(xiàn)。程晨的丈夫張祥森離開(kāi)墨爾本回國(guó)的時(shí)候，程晨從雜物中翻出了當(dāng)年海闊送給她的一張?jiān)S愿卡，這是屬于她和海闊的秘密，并不想與別人分享，即使是丈夫?祥森，所以她藏起了那張?jiān)S愿卡，只是在心里默默想起了她的大學(xué)時(shí)光，以及陪伴了她整整四年的少年，靳海闊。大學(xué)時(shí)代的程晨無(wú)憂無(wú)慮得像一只剛剛走出森林的小鹿，所有的悲傷和歡樂(lè)都局限在張祥森身上，會(huì)因他的一條無(wú)關(guān)痛癢的短信笑上一整夜，也會(huì)因他忘了自己生日而嚎啕大哭?？墒遣还苁窍彩潜?，靳海闊都始終陪著她，不離不棄。一直到她如愿以償，和張祥森遠(yuǎn)走高飛才逐漸離開(kāi)了她的生命，而后便杳無(wú)音訊，甚至程晨結(jié)婚的時(shí)候都沒(méi)有到來(lái)。靳海闊到底去了哪兒？

睡在你的回憶里的讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：這本書(shū)期待了很久，光仔的每一部小說(shuō)都會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的感受，這次也不例外，讀完了覺(jué)得心里暖暖的，讓我想起以前的很多事情。我不知道是不是每個(gè)女生身邊都會(huì)有那么一個(gè)男生，類(lèi)似閨密、死黨，你會(huì)把秘密告訴他，遇到事情第一個(gè)想到的是他。但他不是你的男友，關(guān)系只能是“友達(dá)以上，戀人未滿”。我就有那么一個(gè)死黨。初中的時(shí)候，一次玩笑成了他的妹妹，從此有了交集。我每次和其他男生鬧別扭，他都是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我不高興，然后問(wèn)清緣由，或去找那個(gè)男生，或安慰我逗我笑，或批評(píng)我做的太過(guò)分。節(jié)日的時(shí)候總是第一個(gè)給我發(fā)來(lái)問(wèn)候。知道我的胃不好，元宵節(jié)那天特意囑咐我不要多吃元宵?，F(xiàn)在想想，我其實(shí)沒(méi)有為他做過(guò)什么，在他失戀的時(shí)候我還總是用一堆問(wèn)題來(lái)煩他，他卻從來(lái)沒(méi)怪過(guò)我?，F(xiàn)在我們?cè)诓煌膶W(xué)校，他還是會(huì)發(fā)短信給我，陪我聊QQ，我也愿意把所有事告訴他，就像親兄妹那樣，挺好。好多人總是抱怨、哭泣，其實(shí)青春沒(méi)有那么傷感，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身邊還是有那些小幸福的！

金色記憶讀后感十四篇

在美好校園時(shí)光中作文非常重要重要，寫(xiě)作文可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富頭腦，寫(xiě)作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，寫(xiě)好作文到底有多難？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了金色記憶讀后感十四篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

金色記憶讀后感【篇1】

今天，學(xué)校組織我們看了一部電影，影片的名字叫《金色記憶》。

這是一個(gè)關(guān)于友誼，關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于青春的故事，這是一部讓每個(gè)看過(guò)的人心中都會(huì)產(chǎn)生一種悸動(dòng)的作品。與此同時(shí)，在影片中你一定還學(xué)到：挫折之后，同樣是彩虹。

影片中梁晨是學(xué)校的風(fēng)云人物，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀而且是籃球高手，他組織的球隊(duì)因?yàn)椤盁o(wú)兄弟，不籃球”這句話，而得名“兄弟連”。就是這樣的籃球隊(duì)在每次訓(xùn)練時(shí)，都能引起不小的騷動(dòng)，籃球隊(duì)中的隊(duì)員是能讓女生臉紅，男生嫉妒的“平凡人”。

影片中有幾個(gè)場(chǎng)景讓我的心靈不止一次的震顫。尤其是當(dāng)梁晨面臨籃球比賽失敗，心理承受不住這樣的打擊，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此一落千丈時(shí)，他的父母開(kāi)始為梁晨擔(dān)憂，甚至梁晨的媽媽還懷疑他有早戀的傾向，這使他完完全全的消極。因此，當(dāng)在現(xiàn)實(shí)生活中他無(wú)法釋放自己的無(wú)奈時(shí)，他想到了去向一個(gè)從未謀面的陌生網(wǎng)友傾訴自己的苦衷，從而得到心靈的慰藉。結(jié)果沒(méi)想到，與自己從未見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)友竟是媽媽?xiě)岩傻膶?duì)象，女主角：依然。他倆閑逛時(shí)發(fā)現(xiàn)了游樂(lè)場(chǎng)的指示路標(biāo)，索性痛快去玩，平生就無(wú)光。

在成長(zhǎng)過(guò)程中，操勞的是父母，關(guān)心我們的更是父母；但猜疑的也是父母。他們太愛(ài)我們了，太怕我們收到一丁點(diǎn)兒的傷害，便把我們象蠶一樣的裹起來(lái)，越裹越緊，緊得透不過(guò)氣來(lái)。他們想讓我們的行為都局限在他們的眼里，卻不知我們正已悄然長(zhǎng)大，從幼鳥(niǎo)變成了雄鷹，我們需要試煉，需要經(jīng)驗(yàn)，需要自立。于是，當(dāng)我們不再雙休日老實(shí)呆在家里，不再開(kāi)房門(mén)時(shí)；父母便以為我們學(xué)壞了。他們開(kāi)始變相甚至變態(tài)地翻看手機(jī)記錄、電腦信息等等。于是，我們也認(rèn)為父母變了，變得蠻不講理，變得絮絮叨叨，然后我們也將自己封閉，再不愿敞開(kāi)心扉給父母。最終，我們贏了，但又輸了。因?yàn)楦改附K不忍心，便投降了。但這時(shí)候的你笑得出來(lái)嗎？笑不出來(lái)吧！因?yàn)?，隨著歲月的流逝，我們漸漸發(fā)現(xiàn)了父母的白發(fā)，我們的眼角濕潤(rùn)了，我們冰封已久的心融化了。我們終于認(rèn)輸了，收起了年少時(shí)的輕狂，銳氣，開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始感受，開(kāi)始給予。

在這青春的戰(zhàn)役中，在這金色的記憶中，我們唯一收獲到的就是那亙古不變的友誼和親情。

金色記憶讀后感【篇2】

【篇一：《金色記憶》觀后感】

在電影《金色記憶》中，樹(shù)人中學(xué)“兄弟連”籃球隊(duì)的名球員之間的友情讓我贊嘆不已。他們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同努力和共同患難，真不愧他們的推崇的——“無(wú)兄弟，不籃球！”

然而，電影當(dāng)中也有讓我異常揪心的情節(jié)。電影中的主人公梁晨，各方面成績(jī)優(yōu)異，是老師和家長(zhǎng)心中的好學(xué)生和乖兒子?？墒窃谝淮侮P(guān)系到高考加分的籃球賽中，由于梁晨的失誤，導(dǎo)致“兄弟連”隊(duì)僅獲第二名，這使外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱的梁晨陷入了無(wú)限自責(zé)之中，并無(wú)法自拔，成績(jī)也隨之一落千丈。而梁晨的母親也由此懷疑梁晨早戀，梁晨無(wú)奈找網(wǎng)友訴苦，卻意外發(fā)現(xiàn)這位網(wǎng)友就是母親懷疑與其早戀的對(duì)象。兩人一起逃學(xué)，在游樂(lè)場(chǎng)玩了一天，晚上住宿賓館，雙方父母聞?dòng)嵹s來(lái)，在逃跑過(guò)程中，梁晨不慎跌倒入院，隨后誤會(huì)解除，在之后“兄弟連”隊(duì)也打了一場(chǎng)漂亮的籃球賽。

在人生成長(zhǎng)過(guò)程，為我們操勞的是父母，關(guān)心我們的也是父母，而管轄我們，道我們不是的亦是父母。望子成龍，盼女成鳳是每位父母的心愿，不然我們也不會(huì)希望你成績(jī)優(yōu)異，各方面表現(xiàn)突出。當(dāng)你成績(jī)好時(shí)，他們會(huì)笑逐顏開(kāi)，而當(dāng)你成績(jī)差時(shí)，他們則會(huì)反常的對(duì)你冷眼相待，冷言相對(duì)，他們愛(ài)我們沒(méi)錯(cuò)，可正因?yàn)樗麄兲珢?ài)我們，才會(huì)將我們束縛成一個(gè)蠶繭，逼的我們喘不過(guò)氣，為我們鋪好了未來(lái)的道路，只需我們一步步往下走。可我們還是孩子，還是未成長(zhǎng)的雛鷹，正因?yàn)槲覀冞€是孩子，還是未成長(zhǎng)的雛鷹，所以我們更需要磨練，需要經(jīng)過(guò)挫折和失敗。只有經(jīng)歷過(guò)這些，我們才能真正成長(zhǎng)，才能夠自立自強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌，不畏艱險(xiǎn)。而不是像溫室里的花朵一樣被細(xì)心的照料，卻脆弱得經(jīng)不起一點(diǎn)困難與挫折。

同時(shí)，我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，也不應(yīng)輕言放棄，人的一生不知要面對(duì)多少次的困難，如果半途而廢，將永遠(yuǎn)也取得不了成功。

這部電影也說(shuō)明了父母與孩子之間應(yīng)當(dāng)相互溝通，使對(duì)方明白自己的心意，不溝通，不交流，一味的猜疑只會(huì)使誤會(huì)越來(lái)越深。

【篇二：《金色記憶》觀后感】

看到這個(gè)片名——金色。就覺(jué)得一定是美好的，而觀后的感覺(jué)它也依然是金色。

“早戀”是冠在男女主角之間那份感情的名稱。其實(shí)不然這只是在家長(zhǎng)們無(wú)中生有的視界里所認(rèn)為的。女主角對(duì)男主角的感情是一種近乎于瘋狂式的對(duì)偶像的崇拜，只是這個(gè)偶像是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的，觸手可及的。所以占有欲迫使她發(fā)展了這段感情。而這個(gè)男孩只是接受了這份崇拜。

比我們稍長(zhǎng)一點(diǎn)的年輕人說(shuō)十七歲的戀愛(ài)是最美好的。而我會(huì)堅(jiān)決的說(shuō)不。為什么要為滿足自己對(duì)愛(ài)情的好奇心而去毀掉自己的一生呢？十七歲恰好是我們最重要的時(shí)候，高三——備戰(zhàn)高考。家長(zhǎng)們總是以學(xué)業(yè)來(lái)堵孩子們的“戀”頭。相繼的學(xué)業(yè)也正好印證了我們的前途。何不把你這份好奇心轉(zhuǎn)換成對(duì)未來(lái)的憧憬呢？你這份好奇心那時(shí)就得到滿足了。而且是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，有實(shí)力的愛(ài)情。

堵“戀”頭，自制力很重要。

影片中也展現(xiàn)了非常典型的事例，也帶給我們深沉的思考。梁晨擁有一個(gè)溫暖的家庭和一群鐵哥兒們，為什么會(huì)走到這一步呢？父母做為孩子模仿的對(duì)象以及他們的導(dǎo)師，為什么就不能跟孩子們做朋友？為什么總是要像包公一樣來(lái)偵查孩子的私密和生活？為什么就一定要在發(fā)現(xiàn)了孩子的錯(cuò)誤后一副勝者的模樣？這等于是在孩子們自制力不強(qiáng)的情境下把他們推向危險(xiǎn)的邊緣。他們會(huì)覺(jué)得家里沒(méi)有感情的溫暖。所以想要找另一份補(bǔ)貼，在這個(gè)大時(shí)代的背景下，父母都是這樣。

艾老師——理解孩子，關(guān)愛(ài)孩子的老師。我們都這么認(rèn)為，而梁晨就是在與他談話過(guò)后塑造了自己的信心和兄弟連的信心。做為老師要善解人意一點(diǎn)。

成就一個(gè)優(yōu)秀的孩子，導(dǎo)師很重要。

兄弟連，一群多么可愛(ài)的孩子。夢(mèng)想的發(fā)燒友，易建聯(lián)、科比是他們偶像。他們也夢(mèng)想有一天在NBA的球場(chǎng)閃耀。在這種前提下，所以他們每天都留下的十的幾次方滴汗不止，可他們依然笑。

青春，應(yīng)該為夢(mèng)想而發(fā)燒。

問(wèn)題喜歡在最美好的時(shí)候發(fā)生，青春的地平線永遠(yuǎn)是全色。只需把愛(ài)情放一放，親情提一提，友情樂(lè)一樂(lè)，青春的地平線就不會(huì)有污點(diǎn)。

【篇三：《金色記憶》觀后感作文】

追星、早戀、離家出走……現(xiàn)在的學(xué)生真讓家長(zhǎng)們頭痛不已。也許是壓力過(guò)大，想尋找方式放松一番；也許是青春沖動(dòng)，想找個(gè)朋友傾訴一場(chǎng)；也許是……總之，《金色記憶》讓我們仿佛看到了自己的影子，看到了青春的多姿多彩。

《金色記憶》的男主人公梁晨是一個(gè)熱愛(ài)籃球的高中生，她的媽媽同眾多家長(zhǎng)一樣都是“望子成龍”。梁晨是樹(shù)人中學(xué)籃球隊(duì)——“兄弟連”的隊(duì)長(zhǎng)，曾因籃球耽擱了學(xué)習(xí)，江依然本是個(gè)家長(zhǎng)眼中乖乖女，因?yàn)榀偪褡沸堑呐笥殉趵俣鴲?ài)上了追星。梁晨、江依然，兩個(gè)本是不同軌道的少年相撞在一起。家長(zhǎng)的過(guò)度緊張，使兩個(gè)長(zhǎng)期壓抑的少年離家出走，瘋狂了一回……

沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。

在電影中，我對(duì)謝耕的印象頗深，“高二的學(xué)生不努力，高三怎么得了？”這是謝耕父母的思想。他們希望謝耕考上好的大學(xué)，因而要他放棄籃球，利用周末時(shí)間來(lái)補(bǔ)課。這是社會(huì)上普遍存在的一種現(xiàn)象，它如藤蔓一樣纏繞著父母心頭，瘋狂地生長(zhǎng)?！把a(bǔ)課”，許多學(xué)生已經(jīng)對(duì)它麻木了，就算它占取了我們的娛樂(lè)時(shí)間，就算它使我們的眼袋加重，精神虛脫，可又怎樣呢！我們只有“補(bǔ)課”，才會(huì)考上所謂的“一流大學(xué)”??！

社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的。只要你有錢(qián)，花個(gè)七萬(wàn)、八萬(wàn)就可以讓兒女進(jìn)入名牌大學(xué)，更甚的，便是搞關(guān)系了。就算只給孩子的成績(jī)加一分，也是幸甚了。所以，當(dāng)學(xué)校告知“兄弟連”贏了其它學(xué)校的球隊(duì)，可以加十分，謝耕的父母就又支持他打籃球了。

梁晨與江依然的邂逅是個(gè)美麗的誤會(huì)。雙方家長(zhǎng)都認(rèn)為他倆是在早戀，可又有誰(shuí)真正了解自家孩子的心呢？父母要學(xué)會(huì)體諒孩子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就懷疑這兒，懷疑那兒。當(dāng)然，我們也要對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，不要讓他們操心。

“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷……”這首歌是唱給每個(gè)人聽(tīng)的，歌唱到了每個(gè)孩子的心里，也給父母心靈的慰藉。

我們要用自己的最佳狀態(tài)度過(guò)青春的美好時(shí)光。

“現(xiàn)在不考，將來(lái)就會(huì)被炒?！边@部影片很現(xiàn)實(shí)，其中的細(xì)節(jié)我們都會(huì)經(jīng)歷，所以會(huì)覺(jué)得感同身愛(ài)。父母、老師的引導(dǎo)是正確的，不要將自己放得太開(kāi)?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”適當(dāng)?shù)募s束我們才會(huì)有更美好的未來(lái)。

把握現(xiàn)在的，珍惜所有的?，F(xiàn)在努力還來(lái)得及，青春只有一次，失去了就不復(fù)存在。

金色記憶讀后感【篇3】

今天,老師帶領(lǐng)我們觀看一步電影----《金色記憶》。

這部電影講述的是一個(gè)關(guān)于高三時(shí)期的故事。男主角梁晨是一個(gè)開(kāi)朗活潑、成績(jī)優(yōu)異和凝聚力強(qiáng)的男生，他也是學(xué)?；@球隊(duì)‘‘兄弟連’’隊(duì)長(zhǎng)。盡管面對(duì)高三巨大的學(xué)習(xí)壓力，但他們依舊保持著對(duì)籃球的熱愛(ài)，并為學(xué)校取過(guò)許多傲人的成績(jī)。然而，在一次能在高考中加分的比賽中‘‘兄弟連’’不幸輸了這場(chǎng)比賽，‘‘兄弟連’’的成員們信心頓失，梁晨更是把所有責(zé)任歸于自己。此時(shí)，女主角江依琳不斷在梁晨身邊給予他鼓勵(lì)，但雙方父母誤以為他們?cè)纭７N種打擊下，梁晨漸漸變得消極，成績(jī)也一落千丈，他更變成父母眼中的不良少年。一天，梁晨與江依琳曠課，去游樂(lè)場(chǎng)玩了一天，但在回來(lái)時(shí)錯(cuò)過(guò)了末班車(chē)，不得不住在賓館里，卻被員工告知他們的父母。得知這個(gè)消息后，他們急忙逃跑，由于逃跑時(shí)過(guò)于匆忙，梁晨不慎摔傷了頭，被送往了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)這件事，使梁晨重新贏得父母對(duì)他的信任。結(jié)局時(shí)，‘‘兄弟連’’在高中最后一場(chǎng)比賽中，獲得了冠軍。

看完這部電影，我陷入了沉思：成績(jī)，是否真的那么重要呢？電影中，高三時(shí)期學(xué)生為了能夠在高考中取得好成績(jī)，每天做著試卷。梁晨的好朋友xx也因父母反對(duì)被迫退出‘‘兄弟連’’?，F(xiàn)在的社會(huì)中，這樣的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，為了能夠讓孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，不顧孩子自身意愿，不斷給孩子報(bào)學(xué)習(xí)提高班。對(duì)于現(xiàn)在的孩子，周末帶給他們的不再是歡樂(lè)，而是另一種緊張。成績(jī)，真的那么重要嗎？真的能

帶給孩子快樂(lè)嗎？或許成績(jī)能讓孩子擁有一份好的工作，一個(gè)光明的未來(lái)，但卻剝奪了孩子快樂(lè)的童年，這樣的代價(jià)真的值得嗎？每一個(gè)孩子，都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己五彩繽紛的童年。過(guò)多的束縛，反而弄巧成拙，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。為了孩子的身心健康，希望父母?jìng)兡軌蛟诰o張的學(xué)習(xí)之余，與孩子一起玩耍，讓他們享受屬于他們童年的歡樂(lè)。

這部電影充滿了青春的氣息，有這一種朝氣蓬勃的吸引力。

有機(jī)會(huì)我還要在細(xì)細(xì)的品味這部電影，因?yàn)樗涛覀兊牡览硖嗔恕?/p>

金色記憶讀后感【篇4】

——學(xué)生家長(zhǎng)

應(yīng)孩子要求，我**了《金色記憶golden memory》這部影片，盡管是一部青春勵(lì)志電影，但卻給我這個(gè)中年人留下了很深的印象，引發(fā)了我極為深刻的思考。說(shuō)實(shí)話，我真的不想談這個(gè)沉重的話題，那就是如何面對(duì)我們的孩子，如何面對(duì)他們的煩惱、困惑和困惑，如何面對(duì)每個(gè)人都必須面對(duì)的高考。

電影一開(kāi)始，我在教室的墻上看到一條標(biāo)語(yǔ)：奮斗100天，給學(xué)校創(chuàng)造奇跡。隨后不久一次考試發(fā)卷子的時(shí)候，謝耕的一句：

整天烤烤烤，就不能改蒸??！雖然這是一個(gè)笑話，卻反映了他們的聲音，和老師的一句話：你愿意受苦兩年，還是一輩子！

徹底讓孩子們鴉雀無(wú)聲了。電影中還有不少諸如：謝耕的爸爸每天跑兩班的出租車(chē)再累也要堅(jiān)持接送他、梁晨的媽媽擔(dān)心孩子早戀與然然的父母打**表現(xiàn)出來(lái)的擔(dān)憂、校門(mén)口模仿簽名的小攤兒以及網(wǎng)吧內(nèi)老板保證沒(méi)有未成年人上網(wǎng)的信誓旦旦……這些作為鋪墊的小插曲不都是實(shí)實(shí)在在出現(xiàn)在我們的生活中么？

盡管在電影的最后，在賓館服務(wù)的細(xì)心下家長(zhǎng)們找到了梁晨，球隊(duì)比賽贏了，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子都理解了，是個(gè)很完美的結(jié)局，但是在現(xiàn)實(shí)中呢，又有多少這樣的完美… …

影片中的主角梁晨是當(dāng)代學(xué)生的一個(gè)縮影，他所代表的是充滿活力、神采飛揚(yáng)的新一代青年，他們勇敢、機(jī)智、善良，孝順和敢于擔(dān)當(dāng)，他們?cè)谂で笾鴮儆谒麄兊囊环教斓兀皇俏覀兺ǔＫ斫獾奶颖?、頹廢和張狂，我們現(xiàn)在的孩子缺少的正是影片展現(xiàn)給大家的那種積極向上的態(tài)度。很久以前在三字經(jīng)中“人之初性本善，性相近習(xí)相遠(yuǎn)”就對(duì)人性做出了最直白的闡述，那就是人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。自我國(guó)恢復(fù)高考以來(lái)，幾代人在不同時(shí)期不斷演奏高考奏鳴曲。據(jù)信，幾乎所有的父母都對(duì)孩子說(shuō)最多的話：

好好學(xué)習(xí)，要不然將來(lái)考不上大學(xué)。好像我們生來(lái)所做的一切就是為了考大學(xué)的，只有考上大學(xué)我們才算真正達(dá)成了理想。于是乎伴隨著這一理念，我們的長(zhǎng)輩以及我們還有我們的孩子都全力以赴的圍著高考而努力著。

現(xiàn)在國(guó)家要求各省市的學(xué)校都要減輕孩子的負(fù)擔(dān)，但哪些孩子真正做到了減負(fù)？應(yīng)運(yùn)而生的課后補(bǔ)習(xí)班如春筍般茁壯起來(lái)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下馬不停蹄的穿插于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，留給孩子們思考的只是如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，孩子不理解，我們家長(zhǎng)也不理解，但是沒(méi)有辦法，現(xiàn)在就這么個(gè)潮流，順我者昌，逆我者亡，別無(wú)他路，只要高考還在，學(xué)生們就不可能真正的減負(fù)。

看完這部影片，我更多思考的是如何讓自己和孩子的心態(tài)都平和下來(lái)，都靜下來(lái)反思了一下，家長(zhǎng)和孩子多溝通，多一些了解，在現(xiàn)有的環(huán)境下讓孩子更快樂(lè)。

二〇一二年六月十七日

金色記憶讀后感【篇5】

今天，我看了一部電影。電影一開(kāi)始，教室的墻上就掛著一句口號(hào)：奮斗100天，給學(xué)校創(chuàng)造奇跡。隨后不久一次考試發(fā)卷子的時(shí)候，謝耕的一句整天烤烤烤，就不能改蒸啊盡管是一句玩笑話卻反映出了他們的心聲。

而教師的一句你愿意苦兩年呢？還是愿意苦一輩子？徹底讓孩子們鴉雀無(wú)聲了。

電影中還有不少諸如?謝耕的爸爸每天跑兩班的出租車(chē)再累也要堅(jiān)持接送他、梁晨的媽媽擔(dān)心孩子早戀與然然的父母打**表現(xiàn)出來(lái)的擔(dān)憂、？盡管在電影的最后，在賓館服務(wù)的細(xì)心下家長(zhǎng)們找到了梁晨，球隊(duì)比賽贏了，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子都理解了，是個(gè)很完美的結(jié)局。

但是在現(xiàn)實(shí)中呢？又有多少這樣的完美

在我腦海中久久徘徊，揮之不去的還有一段情節(jié)，就是梁晨眾叛親離與江依然一起離家出走的事。后來(lái)，他被父母認(rèn)識(shí)，在逃跑過(guò)程中頭部受傷。從這件事中，我們可以看出主人公有點(diǎn)叛逆，也讓我們看到了一個(gè)完整而真實(shí)的學(xué)生內(nèi)心世界！

看了《金色記憶》，我懂得了：生活不能隨心所欲，可憐天下父母心，爸爸媽媽把我當(dāng)寶物一樣捧著，他們是多么愛(ài)我們呀。我們需要和他們談?wù)勎覀兊南敕?，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)，這樣我們才能得到他們的支持和理解。

這時(shí)，我覺(jué)得釋然了，這一刻我原諒了父母親。

童年的記憶是短暫而寶貴的。如果我們不能在童年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我們?nèi)绾螆?bào)答老師和家長(zhǎng)的辛勤耕耘？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要有勇氣面對(duì)生活中的挫折和壓力，使自己成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，成為社會(huì)有用的人才。

金色記憶讀后感【篇6】

初生的太陽(yáng)，在一剎那，褪下火紅的外衣，金色點(diǎn)染了整個(gè)大地，點(diǎn)染了歡快的少年。一切都沐浴在晨曦中，聽(tīng)那金色的旭日，把青春的故事娓娓道來(lái)。

這是一個(gè)關(guān)于友情的故事。

少年梁晨與“兄弟連”的摯友不僅在球場(chǎng)上團(tuán)結(jié)拼搏，他們也一同立志要在考場(chǎng)上賽出成績(jī)；他與江依然之間一直保持著純潔友誼，在他失落時(shí)，江依然幫助他重新找回信心；甚至是他的班主任許老師也把他當(dāng)朋友，與他一同開(kāi)懷暢飲，指引他前進(jìn)的方向。

“無(wú)兄弟，不籃球！”字字鏗鏘有力，將“友誼”彰顯得更加明亮。

這是一個(gè)關(guān)于挫折的故事。

“兄弟連”肩負(fù)著全校師生的期望沖擊全市籃球冠軍，卻因?yàn)榱撼壳髣傩那校砸环种盥鋽?，痛失冠軍；隨后,“海報(bào)事件”被對(duì)手揭發(fā)，幾乎讓“兄弟連”瀕臨解散的危險(xiǎn)；成績(jī)一路下滑，被媽媽?xiě)岩伤c江依然之間的友情……這一切來(lái)得那么突然，接二連三地挫敗了梁晨。但是，他沒(méi)有頹廢，他面對(duì)了。正是因?yàn)樵S老師說(shuō)的，“從一個(gè)男孩變?yōu)橐粋€(gè)男人，挫折是必不可少的”。

我們長(zhǎng)大的過(guò)程，也是我們面對(duì)挫折，勇敢迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程。

這是一個(gè)關(guān)于追求的故事。

一群懵懂的少年，滿懷著青春的熱忱，追求友誼，追求成功，追求努力，追求夢(mèng)想。正如那個(gè)精彩的結(jié)局。昔日的對(duì)手與“兄弟連”再賽一場(chǎng)，“兄弟連”趕超一分，拿下最后的勝利。最后，兩隊(duì)并沒(méi)有反目成仇，他們握手言和，并約定：考場(chǎng)上見(jiàn)！

明天，他們將奔向地平線，奔向理想的彼岸，大膽追求，他們將會(huì)是明天新生的太陽(yáng)。

這是一個(gè)關(guān)于我們的故事。

我們年紀(jì)相仿，懷著同樣期待而又緊張的心情，踮起腳尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那未知的遠(yuǎn)方。我們的青春終將成為記憶，若是現(xiàn)在，我們認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，那么當(dāng)我們每一次回頭，深深注視的時(shí)候，不僅僅是自己的影子、腳印，更有腳印上，開(kāi)出的芬芳艷麗的花朵裝點(diǎn)了我們過(guò)去的記憶。

太陽(yáng)照常升起，用它最絢爛的金色給每一天留下最美的記憶。

金色記憶讀后感【篇7】

今天，學(xué)校組織看了一部影片《金色記憶》，嘿，還別說(shuō)，這部電影不僅好看，而且還挺有教育意義的。這部影片主要講了在一所學(xué)校里有一支籃球隊(duì)，叫做“兄弟連”，他們打籃球很棒，團(tuán)結(jié)一致，得到許多人的青睞，再一次籃球比賽前，女生江依然送給兄弟連隊(duì)長(zhǎng)梁晨一個(gè)梁晨雕像，從此，他們便成了好朋友?？上У氖?，兄弟連在那場(chǎng)籃球賽中輸了，屈居亞軍，之后的考試也沒(méi)，梁晨的媽媽知道了，一怒之下將江依然送給梁晨的雕像摔碎了，并告訴老師江依然和梁晨不對(duì)頭。

正巧，江依然的父母在江依然的手機(jī)中找到了許多梁晨的**，便認(rèn)定他們“早戀”，最后他們選擇了逃學(xué)，在逃學(xué)過(guò)程中，梁晨為了躲避父母不慎跌倒，去了醫(yī)院**。梁晨出院后，連哥又參加了一場(chǎng)籃球比賽。這一次，他們比上一次更加認(rèn)真和團(tuán)結(jié)，最終贏得了冠軍！其實(shí)，“早戀”和“友誼”是不同的，同學(xué)之間純粹的友誼是比金子還寶貴的。

記得有次我生病了，趴在了課桌上，感覺(jué)特別難受。有位男同學(xué)主動(dòng)向老師提出送我回家，當(dāng)時(shí)天下著大雨，這位男同學(xué)一邊攙著我，以便把傘盡量往我這邊送，我感激地看著他，說(shuō)了聲“謝謝?！钡搅思?，他連忙告訴奶奶我生病了，奶奶又讓爸爸送我去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的**，我的病好了，從此，我便和那位男同學(xué)成為了好朋友。

我們之間就是純粹的友誼，沒(méi)有其他?，F(xiàn)在社會(huì)上，是有“早戀風(fēng)”，有些同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，暗戀上某同學(xué)，像這種現(xiàn)象作為家長(zhǎng)的老師是應(yīng)該阻止，勸阻和教育的，有次我在報(bào)紙上看到，有些男女生不念書(shū)，成為了所謂的“戀人”，每天去網(wǎng)吧打游戲，沾上了不良習(xí)慣，最終走上犯罪之路，等待他們的將是牢獄之苦，他們留下了后悔的眼淚。早知今日，何必當(dāng)初？

所以說(shuō)男女之間正常的友誼，可以互相幫助，起到事半功倍的效果，相反，所謂的“早戀”讓人誤入迷途，耽誤了自己的一生，所以，我們應(yīng)該杜絕“早戀之風(fēng)”，讓“友誼”天長(zhǎng)地久！

金色記憶讀后感【篇8】

今天是期中考的最后一天，結(jié)束了八門(mén)課程的考試，學(xué)校組織我們**了《金色的記憶》。

在這部影片中，我學(xué)到了許多，那些雖然看似微乎其微，但在我細(xì)細(xì)回味之際，深深地被觸動(dòng)了。就像朋友間的兄弟情誼一樣，遇到困難后，他們互相鼓勵(lì)，調(diào)整心態(tài)，從容面對(duì)失敗，快樂(lè)面對(duì)成功。如此深厚的兄弟情誼感動(dòng)了我。

又如那句“沒(méi)有失敗，只有放棄”，我非常認(rèn)同這句話：有時(shí)候一次物質(zhì)上的失敗并非真正的失敗，而最可怕的敵人是我們才在一次失敗后就要放棄的那種心態(tài)。誰(shuí)也不知道，我們要嘗試多少次失敗才會(huì)成功，但如果我們中途放棄的話，那一輩子都不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。

在電影中，我也深深體會(huì)到了母親對(duì)孩子的愛(ài)。母親對(duì)自己的兒女的興趣愛(ài)好不反對(duì)，但在相對(duì)的條件下，成績(jī)不能下降，還不惜花許多錢(qián)給自己的兒女報(bào)補(bǔ)習(xí)班。全世界的父母都是這樣。他們總是希望孩子的未來(lái)是光明和無(wú)限的。所以在某些情況下，我們不能責(zé)怪父母強(qiáng)行攫取我們的利益，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)愛(ài)我們。

一部小小的電影的確讓我學(xué)到了許多，對(duì)照自己的生活，我覺(jué)得我應(yīng)該更加注意自己平時(shí)的舉止。

金色記憶讀后感【篇9】

最近，學(xué)校組織我們觀看了電影《金色記憶》，我的心情一時(shí)無(wú)法平靜。

電影的男主角叫梁晨，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常考滿分，而且酷愛(ài)打籃球，所以他在學(xué)校里組建了一支籃球隊(duì)——兄弟連。在一次關(guān)系到他們的高考分?jǐn)?shù)的籃球比賽中，由于梁晨的失誤，導(dǎo)致比賽得了第二名。在此后的日子里，梁晨就一直處在自責(zé)中，結(jié)果在一次考試中梁晨只得了69分。一波未平一波又起，梁晨的母親懷疑他和同學(xué)江依然早戀了，百般阻撓。梁晨和江依然受不了父母的質(zhì)問(wèn)就一起逃學(xué)，在逃的過(guò)程中梁晨摔傷了腦袋。最終，誤會(huì)消除了，梁晨振作了起來(lái)，贏得了比賽的勝利。

看完這部電影，我仿佛看到了那個(gè)整天忙碌地參加排練，回來(lái)后又拼命學(xué)習(xí)補(bǔ)作業(yè)的我，既要在表演中做得完美，又要在學(xué)習(xí)中做得出色，這樣奔走真的很累，每天做完作業(yè)睡到床上時(shí)已經(jīng)__點(diǎn)了，簡(jiǎn)直是身心疲憊?，F(xiàn)在有太多的事要靠我們自己，有時(shí)候自己想的事連自己都覺(jué)得好復(fù)雜，這是我該想的嗎?

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，他們急于求成，無(wú)形中給孩子加重了負(fù)擔(dān)。我們承受得最多的是學(xué)習(xí)上的壓力，當(dāng)考試取得高分時(shí)，父母是滿臉高興的表情。要是考試考砸后，父母覺(jué)得天都塌下來(lái)了，認(rèn)為自己為子女的付出付諸東流水了，并一反常態(tài)用冷言冷語(yǔ)進(jìn)行輪番轟炸，那利劍般的目光讓人無(wú)處可躲。在他們的眼里，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，其余都免談。成績(jī)一旦有了波動(dòng)，便想著法子給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，希望孩子的成績(jī)能快速提高，讓孩子行走在大人們鋪好的路上，把孩子當(dāng)作沒(méi)有思想的木偶一樣擺布。

家長(zhǎng)恨不得一口吞個(gè)餅，學(xué)校圍著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，學(xué)生為了追求高分不惜犧牲一切。成績(jī)、升學(xué)猶如千斤重的擔(dān)子壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，讓學(xué)習(xí)生活變得暗無(wú)天日。我雖然是小學(xué)生，學(xué)習(xí)不像高中生那樣緊張，但每天都要被家長(zhǎng)念幾道認(rèn)真學(xué)習(xí)的緊箍咒。和現(xiàn)實(shí)中的我們相比，電影的主人公顯然比我們幸福得多，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)一起幫助下最終走向了成功。

我想對(duì)天下所有的父母說(shuō)：“請(qǐng)松開(kāi)你們的雙手，給我們一片自由飛翔的天空吧!”我知道你們是為了我們好，但我們畢竟還是孩子，我們還是一只只正在長(zhǎng)大的雛鳥(niǎo)，我們需要的是成長(zhǎng)中該有的挫折，而不是已經(jīng)鋪設(shè)好的現(xiàn)成路;我們想要的是能夠讓我們展翅飛翔的廣闊藍(lán)天，而不是一只只將我們禁錮在里面的籠子。

好的電影能給我們一生的影響，我很慶幸有機(jī)會(huì)看了這部電影，因?yàn)樗钌畹卣鸷沉宋业男撵`。

金色記憶讀后感【篇10】

《金色記憶》看到這個(gè)題目腦袋里便打滿了問(wèn)號(hào)，回憶為什么是金色的呢？學(xué)校為什么要讓我們看這部片子呢？帶著種種好奇我認(rèn)真地看了起來(lái)。

起初，我還認(rèn)為這部片子沒(méi)什么教育性，可看到后來(lái)，我卻被主人公與媽媽之間濃濃的愛(ài)給打動(dòng)了，主人公梁晨是個(gè)酷愛(ài)籃球的學(xué)生，他自尊心強(qiáng)，不容半點(diǎn)失誤，成績(jī)也十分優(yōu)異。是老師眼里的好學(xué)生，媽媽?xiě)牙锏暮脙鹤?。他有一個(gè)夢(mèng)想就是成為一個(gè)籃球高手，于是他便和幾個(gè)男孩子組成了兄弟連。在賽場(chǎng)上，他們沒(méi)輸過(guò)，私底下也是很好的朋友。然而他們的籃球生涯并不是一帆風(fēng)順的。很快，他們的成績(jī)下降了。梁晨也從以前人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)生變成了一個(gè)令老師頭疼，家長(zhǎng)擔(dān)心的孩子了。成績(jī)的下降給他的母親敲響了警鐘，媽媽的嘮叨讓梁晨受不了。他學(xué)壞了，進(jìn)網(wǎng)吧，離家出走

看到這里，我認(rèn)為梁晨不應(yīng)該讓媽媽失望，就像歌里唱的：聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她。是啊，長(zhǎng)大了就應(yīng)該保護(hù)啊你的媽媽，一個(gè)連媽媽都不愛(ài)的人還有什么資格言愛(ài)？媽媽是生你養(yǎng)你的人，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有你，想想你是多么幸?？鞓?lè)??！有多少人沒(méi)有母愛(ài)？又有多少人過(guò)著沒(méi)有母愛(ài)的日子？

金色記憶讀后感【篇11】

看過(guò)金色記憶后，我感到童年是多么的美。在片段中亮在樹(shù)人中學(xué)讀高中，片段一開(kāi)始是兩只球隊(duì)在比賽打籃球其中一支球隊(duì)是樹(shù)人球隊(duì)，樹(shù)人球隊(duì)一拿到球就先出三分然后邊跑邊傳球到籃框前跳起來(lái)扣籃，就這樣1小時(shí)后，以69比64贏了這場(chǎng)比賽。其中一個(gè)是小明。他不知道他父親為什么要他提出這個(gè)隊(duì)?wèi)?yīng)該努力學(xué)習(xí)。偶然的機(jī)會(huì)，老師說(shuō)打籃球可以加分15分。有一次，小亮在學(xué)校門(mén)口遇到了小明的父親，他說(shuō)：

“你是隊(duì)長(zhǎng)就讓小明入隊(duì)吧！你們不差這幾分，可我們要，這樣可以省下幾萬(wàn)塊錢(qián)呢！”晚上，那四位都到海灘邊有的說(shuō)；“他看到有加分就入隊(duì)，沒(méi)有加分就離開(kāi)這算什么？

”“就是！”“我們不同意！”“隊(duì)長(zhǎng)你到是說(shuō)句話呀！

”這有什么好看的！隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“這是他離開(kāi)前錄得他為了修改11。

只能在12點(diǎn)修改并發(fā)送到我的手機(jī)上。他說(shuō)他害怕你談?wù)撍?！”最后他們還是同意了，一周后……比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始樹(shù)人球隊(duì)不是得到3分就是得到2分，比賽結(jié)束后以197比196一了這場(chǎng)比賽。

通過(guò)這部電影的**，使我受到了一個(gè)很深的教育，我們自然應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做準(zhǔn)備，也要正確地處理好學(xué)***人興趣愛(ài)好的關(guān)系，理解父母對(duì)自己嚴(yán)格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長(zhǎng)給我們一定的個(gè)人空間，不要對(duì)我們提出過(guò)高過(guò)分的學(xué)***。雖然父母這樣做的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好，但如果他們動(dòng)作太快，只會(huì)像電影里的梁晨哥哥那樣，最終的結(jié)果恰恰相反。

所以我希望我們的學(xué)校、家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)能給我們更多的愛(ài)、更少的壓力，給我們一片可以自由飛翔的天空。

有很多事情要記住是在童年，在童年留下快樂(lè)的事光！

金色記憶讀后感【篇12】

學(xué)校組織我們收看了一部電影，片名叫《金色記憶》。故事的主人翁梁晨是一個(gè)高中學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，喜歡打籃球。由于在一次涉及高考加分的籃球比賽中，他的一個(gè)小小技術(shù)失誤，導(dǎo)致了他所在的兄弟連球隊(duì)沒(méi)有取得冠軍，他的心里極為難過(guò)，整天腦袋里想著的就是如何打好籃球，以贏回比賽，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，遭到了父母的斥罵，就和同學(xué)江依然離家出走住進(jìn)了旅館。被父母發(fā)現(xiàn)后，在逃跑的過(guò)程中，又一不小心掉進(jìn)溝里，因而頭部受傷住進(jìn)醫(yī)院。后來(lái)在老師、親友的鼓勵(lì)與幫助下，合理安排學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。最后不僅在一場(chǎng)籃球賽上實(shí)現(xiàn)了他的冠軍夢(mèng)，還考上了重點(diǎn)大學(xué)的故事。

我們從這部電影里，好像看到了自己的影子。由于現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大，每個(gè)家長(zhǎng)希望自己的子女好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有所成就。因此，望子成龍的心非常急切，個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心理，希望他們的孩子們都能把心思全部都用于學(xué)習(xí)，而對(duì)于孩子們喜歡的其它活動(dòng)，動(dòng)輒就橫加干涉，以至于出現(xiàn)了很多問(wèn)題。從報(bào)紙、電視的報(bào)道中，在一些城市，很多家長(zhǎng)都在利用雙休日或者節(jié)假日，讓孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，使得這些同學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)之余，沒(méi)有一點(diǎn)自己的活動(dòng)空間。在成績(jī)、升學(xué)的壓力之下，簡(jiǎn)直有些不堪重負(fù)。以至于對(duì)他們的父母產(chǎn)生了逆反心理，甚至離家出走，有些還被壞人所利用，走上了犯罪的道路。我覺(jué)得，和這些人比較，這部電影的主人公最后的結(jié)局還可以，因?yàn)樗诎嘀魅卫蠋?、同學(xué)和家長(zhǎng)的理解、關(guān)心和幫助下，最終取得了成功。

通過(guò)這部電影的觀看，使我受到了一個(gè)很深的教育，我們自然應(yīng)該要好好的學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)做準(zhǔn)備，也要正確地處理好學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣愛(ài)好的關(guān)系，理解父母對(duì)自己嚴(yán)格要求的一番苦心。但是，也希望我們的家長(zhǎng)給我們一定的個(gè)人空間，不要對(duì)我們提出過(guò)高過(guò)分的學(xué)習(xí)要求。盡管父母這樣做的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好，但是如果操之過(guò)急，只會(huì)像電影里那個(gè)叫梁晨的大哥哥一樣，最終的結(jié)果是適得其反。所以我希望，我們的學(xué)校、家長(zhǎng)、乃至于整個(gè)社會(huì)多給我們一些關(guān)愛(ài)，少給我們一些壓力，給我們一片能夠自由飛翔的天空。

我真的很想、很想

金色記憶讀后感【篇13】

《金色的記憶》它圍繞著一個(gè)高中二年級(jí)的中學(xué)生梁晨展開(kāi)了一段故事，因?yàn)榧彝ダщy便請(qǐng)求梁晨讓兒子歸隊(duì)以求高考加分來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)，梁晨用自己的凝聚力與智慧讓隊(duì)友們接受了謝耕的歸隊(duì)！這讓我了解到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要性，領(lǐng)導(dǎo)必須具備凝聚力、組織能力、人際交往能力和智慧。還讓我了解到了父母為兒女的辛苦與苦心。 因?yàn)檩斍蚨蜻\(yùn)纏身，本想用一張假簽名來(lái)挽回兄弟們失去的信心與團(tuán)結(jié)，誰(shuí)知局面卻因此一發(fā)不可收拾最終事情敗露，兄弟連名譽(yù)掃地！在與母親吵架以后，母親睡在沙發(fā)上夢(mèng)里卻想著兒子的好我知道了，不能用一個(gè)謊言去掩蓋別人的心靈。我也了解到了，無(wú)論母親為了什么批評(píng)我們，怎么批評(píng)我們，疼在我們身上，也同樣痛在父母的心里，父母其實(shí)一直都在為我們著想！ 電影中有這許多鋪墊與伏筆：在校門(mén)口的書(shū)報(bào)亭與設(shè)計(jì)簽名的小攤；依然送給梁晨的雕像；梁晨在賓館開(kāi)房時(shí)留的號(hào)碼這些都為電影增添了幾分轉(zhuǎn)折與精彩。 兄弟連一路過(guò)關(guān)斬將殺入決賽，成為校園英雄。高一女生江依然在死黨初蕾的影響下迷上了籃球，決賽前夕她送給梁晨一座他投籃的雕像。 決賽上，兄弟連在比分落后情況下頑強(qiáng)將比分追平，贏得全場(chǎng)熱烈掌聲。最后時(shí)刻，求勝心切的梁晨一個(gè)失誤讓兄弟連錯(cuò)失冠軍。梁晨難過(guò)自責(zé)，兄弟連卻安慰他，打球不是為加分，是為兄弟連永遠(yuǎn)在一起。 還有一段場(chǎng)景也久久在我腦海中徘徊，擦之不去，說(shuō)的梁晨眾叛親離，成績(jī)一落千丈。江依然在身后默默支持梁晨，班主任許老師鼓勵(lì)梁晨振作起來(lái)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。梁晨暗暗發(fā)誓從頭再來(lái)。 梁晨剛剛拾起的信心再次破碎。他溜到網(wǎng)吧，跟知心網(wǎng)友不吃主食聊天，得知不吃主食也剛剛經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)家庭地震，于是他倆相約一起離開(kāi)這個(gè)是非之地。 原來(lái)，賓館懷疑他們是學(xué)生便誘使他們留下電話；梁晨怕連累兄弟連于是留下閃電隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)周虎電話；在周虎幫助下梁晨、江依然的父母找到了他倆。 我也了解到了，無(wú)論母親為了什么批評(píng)我們，怎么批評(píng)我們，疼在我們身上，也同樣痛在父母的心里，父母其實(shí)一直都在為我們著想！ 意外受傷，讓兩對(duì)家長(zhǎng)和兩個(gè)孩子靜下來(lái)反思了一下，發(fā)現(xiàn)拒絕溝通給彼此造成了多深的傷害。 兄弟連、閃電隊(duì)冰釋前嫌，兩隊(duì)展開(kāi)高考前最后一次比賽，之后他們要全力投入備考。兩隊(duì)相約下一戰(zhàn)，大學(xué)！ 金色陽(yáng)光下，兄弟連和飛虎隊(duì)的身影都被鍍上一層金暉。 觀賞完了整部電影，我很釋然，我現(xiàn)在身處的階段不正是學(xué)習(xí)成績(jī)下降而且面臨失敗隨后想輕易放棄么，可是我只要再加把勁我一定可以的。初進(jìn)金蘋(píng)果時(shí)的理想抱負(fù)絕對(duì)不可以放棄，因?yàn)樽畛醯膲?mèng)想，一定要達(dá)標(biāo)。 這已不只是一部電影這么簡(jiǎn)單，它還告訴我們友情是十分重要的，親情也一樣，團(tuán)結(jié)也一樣

金色記憶讀后感【篇14】

金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。斜斜地打在了我們一個(gè)個(gè)充滿青春氣息洋溢著微笑的臉龐上，譜寫(xiě)著我們每一個(gè)人的金色記憶

正值高二的我們將面臨著高考，高考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是遙遙無(wú)期了。而《金色記憶》就是講述了一群高二學(xué)生高考前期的校園生活。也許是影片中的一個(gè)個(gè)主人公是與我們年齡相仿的學(xué)生，使我觀看后的的感受頗深，他們也許就是我們的真實(shí)寫(xiě)照。

無(wú)論是在高考前的重重磨難面前，還是人生的層層挫折面前。友情，師生情，親情變得是那么極為重要！

影片中兄弟連在與閃電隊(duì)決賽的最后時(shí)刻，求勝心切的梁晨一個(gè)失誤讓兄弟連錯(cuò)失冠軍。梁晨難過(guò)自責(zé)同時(shí)，兄弟連卻安慰他，說(shuō)打球不是為加分，是為兄弟連永遠(yuǎn)在一起。這種深深堅(jiān)定不移的兄弟情頃刻間打動(dòng)了我的心。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)生活中遇到大憂大患，友誼應(yīng)該是有效的安慰。的確，我們需要朋友，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是生活中，朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是最好的精神支柱寄托者。

在學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)我們走向成功之路的老師是或卻不少的。片中梁晨的班主任許老師也給了梁晨許多幫助與鼓勵(lì)。當(dāng)梁晨遭受眾叛親離，成績(jī)一落千丈，萎靡不振，心情沮喪，失去信心的時(shí)候。告訴他“一個(gè)優(yōu)秀的男孩，要變成一個(gè)優(yōu)秀的男人，必須要經(jīng)受挫折?！薄笔沽撼繌囊粋€(gè)只對(duì)前途負(fù)責(zé)的人，變成一個(gè)對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的人。這句話也同樣讓我記憶猶新感同深受，在我們的成長(zhǎng)道路上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程。我們需要一個(gè)這樣的智者幫助我們邁向高考大門(mén)，人生之路。

在高二的這段期間，父母也是我們精神最大的支持者。當(dāng)看到梁晨與母親吵架，帶著復(fù)雜的心情離家出走，對(duì)母親的愧疚之心和母親找到梁晨時(shí)的急切之心。都是我們不得不聯(lián)想到自己的父母親，讓我明白了父母對(duì)孩子們的心意。無(wú)論父母用怎樣的方式教育我們，那都是為了我們好，難道我們不應(yīng)該去理解諒解他們嗎？當(dāng)與父母有了溝通與信任，我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解的。

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，在面臨高考的歲月中，有了這些人的陪伴，相信失落迷失的你會(huì)變得更加從容，更加堅(jiān)定。

在金色陽(yáng)光下，我們盡情揮灑著汗水，盡情憧憬著未來(lái)！

母親讀后感十二篇

在日常生活中，看完一本書(shū)或者一篇文章之后心中有不一樣的感悟，隨后寫(xiě)下來(lái)的文字就是讀后感，閱讀完作者寫(xiě)的作品以后，其實(shí)我的內(nèi)心五味雜陳。用筆寫(xiě)下自己的感受是個(gè)不錯(cuò)的選擇。千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)“母親讀后感”它是一篇不錯(cuò)的文章，如果你覺(jué)得這個(gè)小技巧很好用請(qǐng)盡情分享給你的朋友和家人！

母親讀后感(篇1)

今天，我讀了一篇文章，名字叫做《懷念母親》。 母親，這個(gè)詞是我們大家熟悉的餓不能再熟悉了。但是，有誰(shuí)真正關(guān)愛(ài)過(guò)母親呢？母親給了我們無(wú)限的母愛(ài)，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在母親背后隱藏著的辛酸。 李羨林爺爺?shù)哪赣H在他六歲時(shí)就離開(kāi)了他，李羨林非常悲痛，心如針扎，如到割。但是有什么用呢？

他的母親不會(huì)再回來(lái)了。母親，是偉大又渺小的。因?yàn)?，在我們沉浸在濃濃的母?ài)里的時(shí)候，母親給了我們很多好處，但是我們只顧自己的利益忘了母親，然而，母親和你一起吃苦時(shí)，卻把好吃的，好喝的，好穿的都留給你，母親是偉大的。 我們每天都能見(jiàn)到母親，可我們沒(méi)有留意母親，我們沒(méi)有失去母愛(ài)，卻也沒(méi)有珍惜過(guò)母愛(ài)！一旦我們失去母愛(ài)，就會(huì)覺(jué)得我們對(duì)母親很愧疚。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不得！ 當(dāng)我們每次在外面玩，不回來(lái)時(shí)，母親就在窗戶前向外張望，盼望著你能早早地回來(lái)。而且還做了豐盛的晚餐。但是，我們對(duì)這些都一顧不屑，我們不止有一個(gè)母愛(ài)，我們就是母親的身命，母親的希望。 我們的祖國(guó)，是孕育中華人民的地方，也是教給我們不要忘記恥辱的地方。當(dāng)李羨林爺爺遠(yuǎn)離祖國(guó)的時(shí)候，心中就會(huì)有一種說(shuō)不出的凄涼，凄涼里還夾雜著懷念。 “慈母手中線，游子身上衣”母親是偉大的，而偉大的背后隱藏著的正是母親日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的！ 《懷念母親》我讀了《懷念母親》一文，更深有體會(huì)。

“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。”這一句話回蕩在我的心靈。作者因?yàn)樗赣H的去世而日日以淚洗臉。因?yàn)樗⑾聸Q心，等自己攢到錢(qián)，就伴母親過(guò)下半輩子。可是，還沒(méi)等到作者畢業(yè)，他的母親就去世了。當(dāng)老師說(shuō)道作者的母親瀕臨死亡時(shí)，臉上還滿懷笑容，盼著兒子回來(lái)時(shí)。我頓時(shí)熱淚盈眶，心中不斷涌動(dòng)著：世上的母親不都是一個(gè)樣兒?jiǎn)?？嗯，是??！此時(shí)此刻，我仿佛也看見(jiàn)了作者的母親微笑著，盼著兒子回來(lái)看她一眼?！妒郎现挥袐寢尯谩芬磺M繞耳畔。其實(shí)不僅季羨林爺爺?shù)哪赣H有著偉大的母愛(ài)，我的母親對(duì)我也懷著同樣無(wú)私的愛(ài)。

記得有一次，我發(fā)高燒――39度半。我難受的樣子嚇得媽媽魂飛魄散，立刻送我去醫(yī)院，在抱往診室的途中，一滴溫?zé)岬乃槁湓诹宋业氖滞笊?。我感受到了，那并不是水珠，而是媽媽為我，為我而流的淚珠。我不再覺(jué)得難受了，因?yàn)槲乙呀?jīng)墜入了母親的愛(ài)河之中了，便悄然入睡。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，朦朧的睡眼中隱約地看到母親的臉。慢慢的清晰起來(lái)了。我的媽媽，我的媽媽眼里布滿血絲，似乎一整夜沒(méi)睡。我輕輕抽動(dòng)了一下嘴唇，說(shuō)道：“媽，睡會(huì)兒吧！”媽媽笑了，笑的那么燦爛，笑的那么欣慰，笑的那么幸福！

母親！作者的母親，我的母親，都懷著海洋般的母愛(ài)。對(duì)呀！世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶??！

母親讀后感(篇2)

從《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)和熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我們一定要向尼爾斯那樣樂(lè)于助人，現(xiàn)在我更深刻的理解了一句名言“送人玫瑰，手有余香”。

這本書(shū)有十二章，我最喜歡的是最后一章——愛(ài)麗絲的證詞。國(guó)王宣的第三個(gè)證人就是愛(ài)麗絲。愛(ài)麗絲覺(jué)得自己沒(méi)有什么可證明的，于是國(guó)王下令把她的頭砍掉。

愛(ài)麗絲這時(shí)已經(jīng)很高了，她不相信她過(guò)去能做到。這時(shí)，一副撲克牌飛向愛(ài)麗絲，愛(ài)麗絲回到了現(xiàn)實(shí)世界，她旁邊的妹妹正在擦他身上的落葉。她告訴她姐姐她做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)，并告訴了她姐姐。

姐姐聽(tīng)了之后，也做了一個(gè)夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)愛(ài)麗絲長(zhǎng)大**了，小時(shí)候保持著純潔的愛(ài)情，給孩子們講著奇怪的故事。

以下讀后感文章由畢業(yè)生讀后感網(wǎng)提供，并在網(wǎng)上搜索整理，以供參考。

母親的心就是天堂。

終于讀完了《請(qǐng)?jiān)试S我，叫你一聲媽媽》了。合上書(shū)，咽下口水，回味書(shū)中的故事，它讓我明白：母親的心是天堂！

故事是這樣的：我以為一個(gè)單身母親的兒子在去下一個(gè)夜班的路上被搶了錢(qián)被殺了。聽(tīng)到壞消息的母親不是每天都吃喝。她看著兒子的**哭了。

最后**被抓住了。是個(gè)20歲以下的男孩。不久，法院就由法官判處這男孩死刑。聲音沒(méi)有落下。一個(gè)又黑又瘦的農(nóng)村婦女跪在地上，一遍又一遍地磕頭。雖然，她知道這一切都是徒勞的，最后，法官問(wèn)原告席上的他：“還有什么要求。

”可那位母親的回答震驚了全場(chǎng)。她哽咽地說(shuō)：“如果可以的話，我希望能減輕他的罪行……因?yàn)?，我已?jīng)失去了一個(gè)兒子。

所以我不想讓另一個(gè)母親遭受同樣的痛苦。”法官點(diǎn)了點(diǎn)頭，改判男孩有期徒刑25年。故事結(jié)束后，母親的心，卻讓我知道寬容的力量如此之大。

寬容是什么？寬容是哪位母親有寬容之心原諒了害死自己獨(dú)生子的過(guò)錯(cuò)；寬容是犯錯(cuò)時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)；寬容還是原諒朋友一不小心弄壞自己玩具時(shí)的沒(méi)關(guān)系……

在錦衣玉食的今日，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著幸福，愜意的日子。但是誰(shuí)會(huì)想到他們?nèi)齻€(gè)師徒的生活呢？在競(jìng)爭(zhēng)激烈的21世紀(jì)，人們逐漸淡漠，金錢(qián)至上，人人忙，人人忙。還有誰(shuí)會(huì)注意到像他們一樣窮的人呢？

如果見(jiàn)到這種人，我們不是匆匆一瞄離去就是裝作沒(méi)有看見(jiàn)，有的會(huì)鄙夷地看他們一眼，甚至覺(jué)得見(jiàn)到他們很晦氣，而躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

母親讀后感(篇3)

我蜷縮在電腦前，漫不經(jīng)心地尋找關(guān)于感恩的文章。看著幾乎相同的情節(jié)，我忍不住感到厭煩。

看到一篇名為《奔跑的母親》的文章，它講的是，一位27歲的母親為了自己的四個(gè)孩子，踏上了追逐夢(mèng)想的路。當(dāng)我讀完它才發(fā)現(xiàn)，一絲冰涼從臉頰劃過(guò)。

文中的那位以偉大形容都不夠的母親，在我腦中漸漸顯現(xiàn)，淚眼婆娑之中，我似乎看見(jiàn)了她----黝黑發(fā)亮的**，因營(yíng)養(yǎng)**不足而瘦小的身軀和腿上無(wú)數(shù)的血泡，還有她那最重要的堅(jiān)定的眼神，滿懷著努力的痕跡和對(duì)兒女能接受良好教育的向往。她的想法更加獨(dú)特：如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想的勇氣，他永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

那種力量，促使她贏得冠軍的力量，那種持續(xù)的力量，就使她對(duì)孩子的愛(ài)，那種永不停息的愛(ài)。這被稱為chemdeld德母親，她創(chuàng)造了一個(gè)親屬關(guān)系的奇跡。

27歲的切默季爾的全家都住在山區(qū)，她的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的莊稼漢，除了種地一無(wú)所長(zhǎng)。一年前，切默季爾還一籌莫展，為無(wú)法給4個(gè)孩子供給學(xué)費(fèi)暗自傷心。丈夫抽著悶煙安慰他：

“誰(shuí)教孩子生在咱窮人家，認(rèn)命吧！”而切默季爾卻這樣想：如果孩子們不上學(xué)，只能繼續(xù)窮人的命運(yùn)！

難道只能認(rèn)命？她不甘心。

為了她的四個(gè)孩子能上得起學(xué)，她產(chǎn)生了這樣的念頭：不如去練***松！因?yàn)楫?dāng)?shù)厥⑿虚L(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，名將輩出，若是取得好名次，會(huì)有不菲的獎(jiǎng)金。

她還是少女時(shí)，曾被教練相中，但因種種原因未果。所以，她為了孩子，又重拾舊時(shí)的夢(mèng)想。

但是，她已經(jīng)27歲了呀，馬拉松是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)良的身體素質(zhì)缺一不可。

而且，他們住在山區(qū)。他們家并不富裕。他們沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)。27歲時(shí)，她從未接受過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。她怎么能贏？冷靜之后，他也膽怯過(guò)，可是除此之外別無(wú)他途。如果你沒(méi)有夢(mèng)想的勇氣，就沒(méi)有改變的可能。

當(dāng)她把這個(gè)決定告訴她的丈夫時(shí)，沒(méi)想到，丈夫不但沒(méi)有反對(duì)他，而且還大膽的支持了她的“創(chuàng)意”。第二天早晨，天還黑的時(shí)候，她跑上崎嶇的山路。只跑了幾百米，她的雙腿就像灌了鉛一般。

停下喘口氣，接著再跑。與其說(shuō)是用腿再跑，不如說(shuō)是用意志在跑。跑了幾天，腳上就磨出無(wú)數(shù)的血泡。

她也想退后，但當(dāng)她回到家里看到那個(gè)喊著要讀書(shū)的孩子時(shí)，她為自己的懦弱感到羞愧。不能退縮！她清醒的知道，這是唯一的希望！

經(jīng)過(guò)近一年的艱苦訓(xùn)練，他首次參加國(guó)內(nèi)馬拉松比賽，獲得第七名，開(kāi)始嶄露頭角。其中一位教練被他的堅(jiān)持深深打動(dòng)，他的成績(jī)更是突飛猛進(jìn)。

母親讀后感(篇4)

劃去日歷上一個(gè)醒目的“12”，我們知道下一個(gè)日子的意義，那是萬(wàn)千兒女翹首等待向母親給予自己最發(fā)自內(nèi)心的一句祝福的日子，在這個(gè)日子里，我們也是想對(duì)天下母親道一句“節(jié)日快樂(lè)”。

五月的第二個(gè)星期天，我們有一束康乃馨向我們的母親致意?！?*規(guī)》中教導(dǎo)我們‘晨則醒，昏則定’意思是早上起床后與晚上睡前都要定時(shí)向父母請(qǐng)安，讓父母放心，今天早上，我們是不是更應(yīng)該站在父母面前，深鞠一躬，說(shuō)句“母親節(jié)快樂(lè)”，昭示這個(gè)不尋常的日子的到來(lái)。

母親如水，潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)則悄然。您平素樸實(shí)，又確是可以抵達(dá)心里最深處，您溫和、理解、包容、鼓勵(lì)向上。

母親的心愿就是看著孩子健康成長(zhǎng)，我們也是一樣，家長(zhǎng)與孩子的笑恰是我們最愿意看到的圖案，我們類(lèi)似軍事化的訓(xùn)練細(xì)密?chē)?yán)苛。許多家長(zhǎng)選擇把孩子托付給我們，以便在成功的教學(xué)后得到一個(gè)更好的孩子。我們也為之不斷努力。

常識(shí)化的教育，一絲不茍的教導(dǎo)理念成就了很多個(gè)家庭，有上千孩子接受改造成功重回學(xué)?；蛏鐣?huì)健康成長(zhǎng)，現(xiàn)再無(wú)后遺癥，我們?yōu)橹陡行牢?，‘一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏’，我們送走了一批批孩子又目睹了昔日‘壞孩子’的華麗蛻變。

在這里，我衷心祝愿每一位母親幸福快樂(lè)，祝愿每一個(gè)家庭幸福快樂(lè)，母親節(jié)快樂(lè)！祝福媽媽的孩子們都成為祖國(guó)的棟梁，**成才。

母親讀后感(篇5)

著名巨作家蘇叔陽(yáng)寫(xiě)的書(shū)——《我們的母親叫中國(guó)》，本書(shū)介紹很簡(jiǎn)明卻不因簡(jiǎn)明而落入一般化。全書(shū)不過(guò)10萬(wàn)字，內(nèi)容則包括治國(guó)的自然史、朝代史、地理地貌、氣候物產(chǎn)、民族構(gòu)成、語(yǔ)言文字、政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、軍事文明、科學(xué)技術(shù)、思想學(xué)術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、倫理道德、生活方式、***情等。作者通過(guò)不同的方式、不同的角度、不同的結(jié)構(gòu)，向我們一一解釋。

其次是知識(shí)性與趣味性的相容與相應(yīng)。因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容很多，但作者考慮到讀者的接受程度，并注意有興趣地加以調(diào)整。如本書(shū)講祖國(guó)發(fā)祥，講中華民族的形成，涉及許多古詩(shī)知識(shí)，地理知識(shí)，人類(lèi)學(xué)和民族學(xué)知識(shí)，新舊考古發(fā)現(xiàn)資料，這些知識(shí)本身有的就是具備趣味性的，有的卻比較枯燥，作者就引入古神話傳說(shuō)以及現(xiàn)代古代研究。

作者時(shí)不時(shí)地從一些人們熟悉但不細(xì)查的名詞概念入手，將其融入到相關(guān)知識(shí)中，使讀者在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，產(chǎn)生一種新的感覺(jué)，甚至一種新奇感?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為這本書(shū)的總體特點(diǎn)，正如書(shū)名所示——我們的母親被稱為中國(guó)，作者用一顆童心來(lái)描寫(xiě)她的母親中國(guó)。這是融入了熱情、尊敬、理解、感激、自豪、奉獻(xiàn)、祝福為一體的崇高圣潔的情感，貫注全書(shū)字里行間的正是獻(xiàn)給中國(guó)母親的這種感情。

這是一本幫助兒童讀者了解祖國(guó)，大大增加學(xué)生民族自豪感的書(shū)。結(jié)合這本書(shū)，我向孩子們講述了中國(guó)古代的輝煌成就，并繼續(xù)講述我們的祖國(guó)正在走向偉大復(fù)興的道路上迎接下一個(gè)輝煌。列舉了中國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)支付、自行車(chē)共享、網(wǎng)上購(gòu)物、橋梁、汽車(chē)等領(lǐng)域取得的新成就。

讓學(xué)生對(duì)自己的祖國(guó)更加熱愛(ài)！

母親讀后感(篇6)

讀了喬平、張厚涵兩位教授合譯的前蘇聯(lián)名著，一本講述列寧母親的青少年讀物《母親的心》。流暢的語(yǔ)言，感人的情節(jié)，把我?guī)肓恕斑h(yuǎn)去了的革命歲月”的回憶中。一個(gè)平凡而偉大的母親的心深深**撼了我。

合上書(shū)，我陷入了久久的沉思。這確是一本難得的好書(shū)，一本值得青少年一讀的好書(shū)，更是值得“身為人母（父）”者一讀的好書(shū)。列寧的母親是平凡的，她沒(méi)有高深的閱歷，但母親是偉大的，因?yàn)樗慌驴嚯y，不畏**，她以滴血的心護(hù)育兒女，使他們懂得自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)、勤奮、無(wú)畏，同情弱者，做一個(gè)有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任心和有益于社會(huì)的人。

正是這個(gè)偉大的“母親的心”孕育了偉大的列寧。從無(wú)私地?fù)嵊齼号@一點(diǎn)上說(shuō)，母愛(ài)是普遍偉大的。但可以看到，在我們身邊的許多母親關(guān)注更多的，往往是從“胎教”開(kāi)始的“智育”，而對(duì)道德培養(yǎng)和精神鍛造，卻是朦朧的。

于是，我有時(shí)會(huì)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)到將來(lái)的某一天，母親們才遺憾地發(fā)現(xiàn)，她們當(dāng)初對(duì)她們的寶貝，曾“欠”下了什么！讀了《母親的心》，又一次使我深信，能力+社會(huì)責(zé)任心才能創(chuàng)造幸福。只有給社會(huì)帶來(lái)幸福的人才能擁有自己的幸福。

“母親”的偉大正在于她為社會(huì)謀求幸福的心靈。列寧的時(shí)代，“革命的歲月”似乎已遠(yuǎn)去了，但《母親的心》給我們的啟示卻永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去！兩個(gè)翻譯是我的老同學(xué)。起初，我聽(tīng)說(shuō)他們還在翻譯書(shū)。我考慮過(guò)了。他們現(xiàn)在在干什么！

也曾為出版社犯過(guò)嘀咕，這類(lèi)書(shū)年青人想看嗎？讀完這本書(shū)，我想我終于找到了答案。他們翻譯出版這本書(shū)是出于對(duì)下一代的高度社會(huì)責(zé)任感！社會(huì)需要這樣的好書(shū)。

是的，社會(huì)責(zé)任不是從天上掉下來(lái)的，它就像一顆原子**被別人的心碰撞后迸發(fā)出來(lái)。喚起更多的社會(huì)責(zé)任心，這就是《母親的心》的威力！相信它會(huì)震撼越來(lái)越多的家長(zhǎng)和青少年的心，培養(yǎng)越來(lái)越多更好的下一代！

母親讀后感(篇7)

暑假里，我讀了一本令我熱血沸騰、久久不能忘懷的好書(shū)——《我的祖國(guó)》。在這本書(shū)的字里行間里，我看到了悲壯、看到了奮斗、看到了感動(dòng)，也看到了夢(mèng)想、看到了飛躍、看到了希望，更看到了作為中華兒女的光榮與自豪。

打開(kāi)百年厚重的現(xiàn)代史，一幅苦難與屈辱的畫(huà)面展現(xiàn)在我們面前。但那已經(jīng)成為過(guò)去?，F(xiàn)在，我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！回顧母親60年的歷史，太多的瞬間讓我們驕傲，太多的成就讓我們驕傲，太多的壯舉讓我們哭泣。

特別是進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)人民享有前所未有的和平與繁榮。中國(guó)特色社會(huì)主義的航船，正在劈浪前進(jìn)，昂首前進(jìn)！2001年，我國(guó)申奧成功；2006年，舉世矚目的三峽大壩全線竣工；2006年，凝聚著中華民族激情和夢(mèng)想的青藏鐵路全線通車(chē)；2008年，我國(guó)成功舉辦了奧運(yùn)會(huì)，在沸騰的鳥(niǎo)巢里，五星紅旗一次又一次升起；更有神

五、神六、神七相繼直沖云霄并凱旋而歸，圓了中國(guó)人民千年來(lái)“九天攬?jiān)隆钡膲?mèng)想……這些輝煌的成就在華夏五千年的歷史上熠熠生輝。

我為祖國(guó)母親自豪，還因?yàn)樽鎳?guó)母親是頑強(qiáng)不屈的。1998年南方特大洪水災(zāi)害、2008年十幾個(gè)省份遭遇百年不遇的冰雪災(zāi)害，更有此后發(fā)生的四川汶川里氏8極大**，在祖國(guó)母親的感召下，在黨和zf的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，華夏兒女萬(wàn)眾一心、眾志成城，接受了一次又一次考驗(yàn)、戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。

每次看這本書(shū)，我的心情都非常激動(dòng)。我感謝這本書(shū)的作者，是他帶著我穿越時(shí)空，感受了祖國(guó)母親從步履蹣跚到意氣風(fēng)發(fā)的風(fēng)雨歷程，親歷了祖國(guó)母親從落后貧窮到繁榮富強(qiáng)、從艱苦屈辱到屹立于世界民族之林的滄桑巨變。祖國(guó)啊，母親，我為你驕傲，請(qǐng)您放心，作為21世紀(jì)的少年，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

我的祖國(guó)母親讀后感（二）

十一國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候，我看了一本書(shū)——《我愛(ài)我的祖國(guó)》。書(shū)里講述的是中國(guó)建國(guó)以來(lái)發(fā)生的一些重大事件和英雄人物，讀著讀著，我心里不由地升起一股自豪之情。我真的很想走進(jìn)書(shū)中描述的事件，見(jiàn)證我們偉大祖國(guó)的發(fā)展

到了散步的時(shí)間，我去小區(qū)花園里走走。突然，一個(gè)龐然大物擋在路中。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)飛碟形狀的機(jī)器矗立在面前，機(jī)器門(mén)口的玻璃上寫(xiě)著“時(shí)空機(jī)”三個(gè)大字，門(mén)上的燈光不停閃爍，好像在和我打招呼。

于是，我抬腳走了進(jìn)去。在操縱室里，有一排花花綠綠的按鈕，每個(gè)按鈕下面都對(duì)應(yīng)了一行字，比如：“1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立” “1964年10月16日中國(guó)第一顆**”、“1997年7月1日香港回歸”等等。

咦！這不正是《我愛(ài)我的祖國(guó)》里面描述的各個(gè)事件嗎？

我好奇地按下了“1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立”的按鈕。一時(shí)間，我聽(tīng)到歡呼聲——我在天安門(mén)廣場(chǎng)。原來(lái)，“時(shí)空機(jī)”將我?guī)Щ氐搅?949年10月1日的北京

這里正在舉行開(kāi)國(guó)大典。我看見(jiàn)毛主席在天安門(mén)城樓上，大聲地、莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)**人民**今天成立了！

”剎那間，如潮的掌聲將我淹沒(méi)，各族人民縱情歡呼新中國(guó)的誕生，我也流下了激動(dòng)的淚水。

當(dāng)我擦干淚水模糊的雙眼時(shí)，我突然感到一陣刺骨的寒風(fēng)。不知不覺(jué)，我來(lái)到了雪域高原。在這被稱為“生命禁區(qū)”的地方，我看見(jiàn)一道鐵軌，如同巨龍般盤(pán)旋在天山腳下。 “轟隆隆”的響聲由遠(yuǎn)及近傳入耳中，我循聲望去，遠(yuǎn)處正有一列火車(chē)在鐵軌上行駛。

??！這就是號(hào)稱“離天最近的鐵路”——青藏鐵路呀！這是數(shù)萬(wàn)名鐵路建設(shè)者們挑戰(zhàn)生命極限，破解了多年凍土、高寒缺氧和生態(tài)脆弱三大世界性難題，才終于建成的這條“世界上最高的鐵路”。

鐵路建設(shè)者們將無(wú)數(shù)奇跡定格在雪域青藏鐵路上，這種不畏艱難的精神不得不讓我佩服。告別了青藏鐵路，我又回到了時(shí)空機(jī)里。我隨便按了一個(gè)按鈕，突然，我從地上“飛”了起來(lái)，在空中飄來(lái)飄去，怎么也站不穩(wěn)。

等我緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己身邊已是浩瀚的太空，身后有一艘火箭，上面寫(xiě)著“神舟七號(hào)”幾個(gè)字。我在想，當(dāng)火箭艙門(mén)慢慢打開(kāi)時(shí)，一個(gè)穿著宇航服的人出來(lái)了，在空中揮舞著五星紅旗。哦！

我們面前的原火箭是2008年9月25日發(fā)射的神舟七號(hào)。這不是航天員翟志剛嗎！他是中國(guó)“飛得最高、走得最快”的人，他代表中國(guó)人在太空留下了第一行腳印。我心里暗暗地想：

我也將成為一名宇航員，在未來(lái)探索廣闊的太空。

在這之后，我又去了寶島臺(tái)灣，游玩了風(fēng)景如畫(huà)的日月潭和阿里山；我回到了1997年7月1日的香港，參加了香港回歸的儀式；我還去了**后的汶川，慰問(wèn)那里受傷的小朋友們……

“兒子，作業(yè)做完了沒(méi)有？”媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，將我從夢(mèng)中驚醒了。原來(lái)，我看著書(shū)，不知不覺(jué)睡著了一會(huì)兒。

剛才的經(jīng)歷是我的一個(gè)美夢(mèng)呢。雖然夢(mèng)醒了，但是，這次“時(shí)空之旅”，讓我感受到祖國(guó)的偉大，也讓我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)！

我的祖國(guó)母親讀后感（三）

在這篇文章中，季羨林六歲時(shí)離開(kāi)了母親。他上大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親拋棄了他，只活了40多年。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì)淚流不止，感到十分凄楚。

當(dāng)他到達(dá)德國(guó)時(shí)，他經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)他的母親和他的母親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀到他不僅愛(ài)他的母親，也愛(ài)他的祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。

我有兩個(gè)母親，一個(gè)是母親是我的生母用乳汁養(yǎng)育我給予我生命的母親，一個(gè)是有偉大的心胸的，能裝下13億人民的——祖國(guó)母親。我的祖國(guó)的母親和我的母親，這兩個(gè)人，懷著崇高的敬意和同樣真誠(chéng)的愛(ài)。我的生母給。

給了我生命，媽媽給了我們一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境來(lái)?yè)狃B(yǎng)我們，我們沒(méi)有理由不愛(ài)他們。讓我們組成一個(gè)更大、更和諧的家庭，這樣我們才能學(xué)習(xí)和發(fā)展。我們應(yīng)該愛(ài)她，尊重他們，傾聽(tīng)他們的教誨，讓我們的母親少擔(dān)心，多快樂(lè)。如果我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把它建設(shè)好。

同學(xué)們，我們要孝順、真誠(chéng)地報(bào)答母親和祖國(guó)。這就是我的感受。

母親讀后感(篇8)

2018-05-16讀了《母親的純凈水》這篇文章后，我懂得了很多。

《母親的純凈水》寫(xiě)了母親給女兒準(zhǔn)備純凈水”，當(dāng)女兒發(fā)現(xiàn)所謂的純凈水原來(lái)是涼白開(kāi)而責(zé)備母親時(shí)，母親對(duì)她進(jìn)行了教育，使她明白了自己想法的錯(cuò)誤。

并懂得窮并不可怕。

母親說(shuō)：我們是窮。

但是窮有什么錯(cuò)？富也罷，窮也罷，都是日子的一種過(guò)法。

窮人不見(jiàn)得可憐，富人也不一定高貴。

再窮，也得看得起自己。

如果你看不起自己，你的心就會(huì)很窮，那么你就會(huì)真的很窮。

””從這句話中，我明白了，窮沒(méi)什么，它絕不是一種恥辱。

讀了這篇文章后，我回家為父母倒了一杯水，因?yàn)槲抑懒烁改傅牟蝗菀祝约河质羌依镂ㄒ灰粋€(gè)純消費(fèi)者，沒(méi)法掙錢(qián)，總可以為父母做些力所能及的事吧。

父母看見(jiàn)了，竟非常高興！我愣了一下，沒(méi)想到剛倒了一杯水，他們好高興！從那以后，我每天都回家為父母做一件小事，鄰居夸我長(zhǎng)大了！

這篇文章讓我明白了貧窮并不可怕，思想。精神上的庸俗真是可怕！同時(shí)，我也知道了母愛(ài)的偉大。

母愛(ài)就像一杯濃香的茶，饑渴時(shí)給我們帶來(lái)芬芳；母愛(ài)就像一輪紅日，寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖；母愛(ài)就像一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我們指明方向。

母親，我愛(ài)您！六年級(jí):憶心

母親讀后感(篇9)

窗外雨依舊淅淅瀝瀝的下著，書(shū)桌前的我伴隨著雨聲，讀者老舍先生的《貓》……

散文輯、短篇小說(shuō)輯中有一篇讓我觸目深懷，至今仍猶新的文章，那就是《我的母親》這篇散文輯！

《我的母親》是老舍先生紀(jì)念母親而寫(xiě)的，老舍先生憑著對(duì)母親真摯的愛(ài)，用平實(shí)、質(zhì)樸的語(yǔ)言敘述了母親家長(zhǎng)里短的一生。

老舍先生得這篇《我的母親》主要寫(xiě)了：自己幼年喪父，有母親獨(dú)自哺育，和母親有著無(wú)比深厚的感情。1942年夏季，自己正孤身一人在重慶從事抗戰(zhàn)文藝創(chuàng)作和組織工作。家里因不想由于這件事而加重自己的痛苦，并沒(méi)有把母親逝世之事立即告訴自己。直到來(lái)年母親的壽日之前家里才將母親已逝世一年多的消息告訴了自己。

老舍先生的這篇《我的母親》中，是以一個(gè)失去親愛(ài)母親的兒子的心，向讀者傾訴了對(duì)母親的熱愛(ài)、懷念與感激。這一系列的情感是可以從文章的字里行間表現(xiàn)出來(lái)的，這篇散文不僅流露出了老舍先生對(duì)母親的愛(ài)，也可以看出他的母親勤勞、善良等優(yōu)良品德和偉大無(wú)私的母愛(ài)！

通過(guò)閱讀了老舍先生這篇抒情散文《我的母親》，不禁讓我想到了自己的母親，我的母親不是和老舍先生的母親一樣嗎？

從母親的十月懷胎起，一直到我呱呱落地起，一直到我長(zhǎng)到15歲時(shí)的這么長(zhǎng)的歲月中，我的母親也為我付出了太多太多了，而這只是個(gè)起點(diǎn)。我的母親在我的成長(zhǎng)中經(jīng)歷了多少“風(fēng)霜”啊，但她依舊無(wú)怨無(wú)悔。隨著我的成長(zhǎng)，她卻慢慢老了：烏黑秀麗的頭發(fā)里也摻和了一些白頭發(fā)了；光滑的額頭上也布上了根根皺紋；手上也慢慢長(zhǎng)出了繭子……這些都是偉大母愛(ài)的見(jiàn)證！

天底下的每一個(gè)母親都像老舍先生的母親和我的母親一樣，她們都飽含了一種對(duì)子女的愛(ài)，一種深沉而偉大的母愛(ài)!

在這里，我代表千千萬(wàn)萬(wàn)的子女向我的母親以及千千萬(wàn)萬(wàn)的母親說(shuō)一句‘謝謝你們，你們辛苦了!’

《我的母親》這篇散文給我的感觸十分深，它告訴了我們：任何一位母親都是最偉大的！即使母親責(zé)怪、責(zé)罵我們，那也是一種愛(ài)！

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)——‘母愛(ài)是一個(gè)巨大的火焰！’

母親讀后感(篇10)

我的母親老舍讀后感400《我的母親》讀后感《我的母親》是老舍為紀(jì)念母親而寫(xiě)，是一篇叫人啼淚的之情之作，是其最為優(yōu)秀的散文代表之一，作品發(fā)表于1943年4月《半月文萃》第1卷第9、10期合刊。老舍自幼喪父，由母親獨(dú)自哺育，和母親有著無(wú)比深厚的感情。1942年夏季，老母親在北平病逝了。

當(dāng)時(shí)，老舍獨(dú)自一人在重慶從事抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作和組織工作。家人因?yàn)閾?dān)心加重他的痛苦，沒(méi)有把母親病逝的消息立即告訴他。直到明年母親生日，老舍才得到母親去世一年的消息。

所以他告訴自己，失去了他親愛(ài)的母親的兒子的心太痛苦了。我們現(xiàn)在都有母親的愛(ài)護(hù)和保護(hù)，不像以前那樣，兒子都到邊疆打仗了，都得不到母親的愛(ài)護(hù)，現(xiàn)在和平了，有一些孤兒連自己的父母是誰(shuí)也不知道，我多么的希望他們能夠找回自己的父母，讓我們?nèi)澜绲暮⒆佣伎梢缘玫疥P(guān)愛(ài)和保護(hù)。老舍先生以母親真摯的愛(ài)，用樸實(shí)樸實(shí)的語(yǔ)言描述了母親的家庭生活。

他一絲不茍的描寫(xiě)，展現(xiàn)了母親勤勞、善良、寬容、樂(lè)于助人、意志堅(jiān)強(qiáng)、大公無(wú)私的一面，以及母親的人格力量對(duì)其人格和良好道的性態(tài)的深刻影響。最后文章以“心痛!心痛!

”結(jié)束，以讀者落淚!落淚!

我的母親老舍讀后感400“母親”，一個(gè)又簡(jiǎn)單又偉大的詞，每次想起這個(gè)詞，就猶如聞到一股芳香，久久不能忘懷。今日，讀到馮亦**得《我的母親》這篇文章時(shí)，蘊(yùn)藏在我心中的那份感動(dòng)也被無(wú)意地帶了出來(lái)。

有母親的孩子，就像一塊寶，被呵護(hù)，被疼愛(ài)，文中的“我”卻失去了這份獨(dú)一無(wú)二的母愛(ài)?？墒?，上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，必然會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，“我”在失去母親的時(shí)候，有一個(gè)奶媽照顧了我?！拔摇彪m然和奶媽沒(méi)有一絲血緣關(guān)系，但她卻百般地疼“我”，比“我”的親生母親還要親。

當(dāng)“我”餓了的時(shí)候，奶媽就會(huì)燒上一碗熱乎乎的白米飯;當(dāng)“我”冷了的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)為“我”遞上一件保暖的衣裳;當(dāng)“我”在讀書(shū)的時(shí)候，她便天天在煤油燈下督促我。慢慢地，奶媽那種對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)照和耐心的指導(dǎo)溶進(jìn)了“我”的血液里，刻進(jìn)了“我”的脈搏里。

奶媽自己也有孩子，可她為了“我”，卻把孩子寄養(yǎng)在鄰人家里，雖說(shuō)一看見(jiàn)他就心酸，可奶媽沒(méi)有放棄對(duì)“我”的照顧，自己一個(gè)人默默無(wú)聞的掉眼淚，這些“我”都看在眼里，痛在心里。于是，“我”決定，長(zhǎng)大以后賺了錢(qián)，一定養(yǎng)奶媽和奶哥!

讀到這里我不由的想起了我的母親，我的母親和文中那位奶媽一樣，一樣關(guān)愛(ài)我。我難過(guò)的時(shí)候，媽媽會(huì)耐心地聽(tīng)我訴苦；我玩的時(shí)候不學(xué)習(xí)，媽媽會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我；我放學(xué)的時(shí)候，媽媽每天都來(lái)接我放學(xué)。我的媽媽也一樣愛(ài)我!

媽媽，她是生命中的一切。她是悲傷中的安慰，絕望中的希望，軟弱中的力量。她是憐憫、慈悲、同情、寬容的源泉。母親，謝謝您對(duì)我們的關(guān)懷，謝謝您撫育了我們!

我的母親老舍讀后感400今天，我讀了一篇散文，名字叫：《我的母親》。在本文中，作者老舍向我們講述了他那可親可敬的母親。

老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后，生活的重?fù)?dān)就落在母親一人身上。老舍那年才一歲半。她母親靠給別人補(bǔ)衣服和做家務(wù)來(lái)養(yǎng)家。她每天從早到晚從不享受一天的快樂(lè)。她每天都吃粗糧剩飯，魚(yú)和肉從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。

后來(lái)，他們的孩子長(zhǎng)大了，他們?cè)谌珖?guó)各地工作，他們的母親獨(dú)自一人。只有全家才能聚在一起過(guò)新年。

母愛(ài)如山、母愛(ài)如海。老舍說(shuō)：“生命是母親給我的。

我之所以長(zhǎng)大，是因?yàn)槲夷赣H的血汗養(yǎng)活了我，她這輩子從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)一天，但她死前還是吃粗糧。”這篇文章讓我很感動(dòng)，我的媽媽工作很辛苦，還要給我做飯、輔導(dǎo)我做功課，每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我啊!

所以我必須努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)母親的愛(ài)。老舍的文章讓我知道：世界上的母親都太好了！

母親讀后感(篇11)

作者：楊崇源學(xué)校：蒼南縣龍港鎮(zhèn)第一中學(xué)

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父?！段业哪赣H》

雙重奏，顧名思義：由兩個(gè)人同時(shí)在舞臺(tái)上配合表演，但在《我的母親》一文中，有一位偉大的母親，單憑一己之力就完美地演繹了一場(chǎng)“愛(ài)的雙重奏”。

作者在文章的前面部分，運(yùn)用了較多的筆墨描寫(xiě)了自己的童年生活，從中可以體現(xiàn)出作者的童年是非常枯燥無(wú)味的，他不像其他同齡的孩子一樣有嬉戲的能力和習(xí)慣，被禁錮了玩的天性。

雖然作者的童年并不快樂(lè)，但由于母親的原因，他在生活中得到了一些訓(xùn)練。他的母親經(jīng)歷了人生的坎坷，肩負(fù)著管理家庭的重任。但這位母親卻用自己的內(nèi)心感染身邊人。

作者從母親善良樸實(shí)的性格中學(xué)習(xí)了處事之道。據(jù)說(shuō)母親是孩子的第一任老師，他們總是在潛移默化中為我們樹(shù)立榜樣。父母的各種行為都在影響著孩子對(duì)一件事的判斷。

在孩子還未接觸課本的教育時(shí)，父母的教育就已經(jīng)在孩子的心中奠定了基礎(chǔ)。

如果說(shuō)一個(gè)人可以兼任慈母和嚴(yán)父兩種處在極端的角色，那么這個(gè)人真可以說(shuō)是“即當(dāng)媽又當(dāng)?shù)钡哪７读?。作者的母親就是這個(gè)模范。她對(duì)教育孩子很?chē)?yán)格，但從不在外人面前罵孩子。

我很贊同她的這種做法，因?yàn)檫@樣既教育了孩子，又不失孩子的面子，更不會(huì)讓孩子傷了自尊。

這是一位慈愛(ài)的母親，這是一位堅(jiān)強(qiáng)的父親。

母愛(ài)可以發(fā)酵平庸的生活，呈現(xiàn)出動(dòng)人的詩(shī)意光彩，從而滲透到人們的精神世界。

我媽媽在生活中幫助我，總是鼓勵(lì)我。她能糾正我的錯(cuò)誤，總是用口頭和個(gè)人教學(xué)的方式教育和告誡我。我應(yīng)該懷著一顆感恩的心，回報(bào)我母親給我的愛(ài)。

這是一場(chǎng)美妙的雙重奏。

這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！段业哪赣H》

母親讀后感(篇12)

不久前我在一位朋友的家里看到一本新出版的《母親的心》精美的封面和金色的書(shū)名立刻吸引了我這是蘇聯(lián)著名女作家沃斯克列先斯卡婭榮獲國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)的力作《母親的心》中譯本。。

這本書(shū)主要講述列寧母親瑪利亞·亞歷山大·烏里揚(yáng)諾娃的生活經(jīng)歷。全書(shū)由看似彼此獨(dú)立實(shí)有內(nèi)在聯(lián)系的35篇有關(guān)列寧一家的生活片段所構(gòu)成的故事集。它從多角度、多層次展現(xiàn)了列寧母親的感人經(jīng)歷和坎坷生活。

她是一位十分普通卻又極為偉大的母親。;她構(gòu)筑了一個(gè)充滿愛(ài)的陽(yáng)光的溫馨的家;她對(duì)子女的革命活動(dòng)傾注了充分的理解和支持;她盡心培育了一群優(yōu)秀兒女——列寧和他的兄弟姐妹他們都以拯救祖國(guó)為己任先后走上了推翻帝俄暴虐統(tǒng)治爭(zhēng)取勞動(dòng)人民解放的革命道路;特別是她孕育了偉大的列寧她不顧艱辛堅(jiān)強(qiáng)不屈地支持列寧所從事的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)。

作者在描述列寧母親的生平時(shí)從沒(méi)有用過(guò)一句生硬的說(shuō)教或假大空的豪言壯語(yǔ)。。這使讀者的心靈震動(dòng)，從中汲取深刻的教誨和啟示。

作為母親似乎都盼望子女有出息也就是一般所說(shuō)的"望子成龍"但是到底怎樣才算有出息怎樣才能使他們有出息卻是見(jiàn)仁見(jiàn)智各有高見(jiàn)。。喬平教授和張厚涵教授的這篇譯文從以上角度看更有意義。你可以看到，這個(gè)共同的母親養(yǎng)育的孩子們都有責(zé)任救國(guó)救民，最終推翻沙皇建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家。

她用無(wú)比的愛(ài)心造就了一個(gè)偉大的家庭。為什么只有這位偉大母親的兒子列寧成為20世紀(jì)最偉大的人物之一難道這是偶然的嗎我們應(yīng)從《母親的心》中認(rèn)真找找答案。

回憶母親的作文500字(通用11篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的回憶我的母親作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶母親的作文500字 篇1

母愛(ài)是無(wú)私的，這是令我最感動(dòng)的一句話。母愛(ài)勝過(guò)一切，我們肯定知道有一首歌叫：《世上只有媽媽好》吧！

當(dāng)我們摔倒嚎啕大哭的時(shí)候，這時(shí)母親就像一雙溫暖的手，把我們扶起來(lái)，鼓勵(lì)我們前行；當(dāng)我們生病渾身發(fā)燙的時(shí)候，這時(shí)母親就像上天派來(lái)的天使，悉心照料著我們，讓我們重新容光煥發(fā)。

有一些人，只懂得汲取母親的愛(ài)，不懂回報(bào)，只懂得撒嬌，既然母親把我們帶到這個(gè)世上，就會(huì)用生命保護(hù)我們，用全部的愛(ài)呵護(hù)我們。用辛勤的汗水哺育我們。我們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤，要及時(shí)改正，嚴(yán)格要求自己，不讓母親失望，報(bào)答母親。

母親就像天使，在我們勞累時(shí)搭建一座橋；像指南針，在我們迷茫時(shí)，指清方向；像樹(shù)木，在炎熱時(shí)給我們一片陰涼的土地；像港灣，給我們唱著催眠曲。

每一位母親都希望自己的孩子不受苦，因此她們都嚴(yán)格要求著自己的孩子，我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，不管貧窮還是富裕，都要感恩自己的母親。有一本書(shū)叫：《感恩母親》有一個(gè)故事血色母愛(ài)，是寫(xiě)有一對(duì)貧窮的母女，母親帶女兒去滑雪。他們倆各自穿了一件銀色的棉襖，工作人員看見(jiàn)她們穿的衣服不安全，就讓她們換上滑雪服，由于還要花錢(qián)，就沒(méi)有買(mǎi)，中途發(fā)生了雪崩，工作人員前往救援，由于她們倆穿著銀色的衣服，工作人員就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們，母親悄悄地把自己的動(dòng)脈割斷了，工作人員才發(fā)現(xiàn)她們，可母親死了。母愛(ài)是偉大的，每一位母親為了孩子都敢于犧牲。

天底下最平凡的是母親，最偉大的也是母親。

回憶母親的作文500字 篇2

在我的腦海里，母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，她從不流淚，而那一次，他居然哭了……

那天，我興高采烈的沖回了家，“媽，媽，姨媽讓我去她家?！皨寢尯茌p的說(shuō)了一聲：哦，我知道了?！眿寢尩幕卮鹗俏液懿粷M，我跑回了我的臥室，坐在窗前，看著天空，剛剛下完一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，碧空如洗的天空是那么的藍(lán)，雪白的云像剛出生的嬰兒那樣眷戀著藍(lán)天的懷抱，屋內(nèi)一個(gè)小女孩正期待著去姨媽家，而在屋的`那邊，一位不知疲倦的母親正在為女兒準(zhǔn)備著衣服、吃的、用的……

時(shí)間一分一秒的流逝著，每天在餐桌上，母親只記得給女兒夾菜，眨眼間，去姨媽家的日子到了，母親拎出兩大包的東西，陪我上車(chē)，路上我們什么也沒(méi)說(shuō)，只在上車(chē)的一剎那，母親說(shuō)了一聲：記得早點(diǎn)回家。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上了車(chē)，車(chē)上空落落的，就像我的心，我回頭看了看，母親正在向我揮手，她看上去是那樣的憔悴，兩鬢已經(jīng)斑白，還不停的往臉上抹什么，我再也按耐不住我的眼淚，它像泉水一樣流了出來(lái)……

車(chē)開(kāi)得越來(lái)越快，直到我看不見(jiàn)母親的身影，天灰蒙蒙的，還有大霧，忽隱忽現(xiàn)還可以看見(jiàn)幾盞燈，過(guò)了好久好久，終于到了……

在姨媽家的日子，我寢食難安，在我的百般勸阻下，姨媽終于答應(yīng)我送我回家。

那天，天是那樣的明朗，母親一看見(jiàn)我，就激動(dòng)得哭了起來(lái)，一個(gè)勁的擁抱我，家是這般的親切……

其實(shí)在每個(gè)孩子的心中，早已把母親當(dāng)成一部份，不可分割的一部份……

回憶母親的作文500字 篇3

“世上只有媽媽好?！泵慨?dāng)母親無(wú)微不至的照顧我時(shí)，這首兒歌回蕩在我的耳畔……一次，由于我的一時(shí)沖動(dòng)，我沒(méi)有去聽(tīng)從媽媽的安排，而是在頂撞。那天，我傷心極了，去附近的圖書(shū)館出氣。無(wú)意中我看到了一幅令人感激的畫(huà)片：上面畫(huà)的是一位年過(guò)八旬的老媽媽，她白發(fā)蒼蒼，頭上的皺紋一層一層。佝僂的身子上背著一大捆柴貨。在凜冽的西北風(fēng)中只穿著一身單薄的藍(lán)布舊衣，那粗大地，粗糙地雙手拄著一根竹棍。

腿上遍體鱗傷，在那泥濘的，崎嶇的山路上，穿著一雙單單的草鞋。暴雨打透了她的衣襟，狂風(fēng)怒吼，將她的身體吹得東倒西歪。就是這樣，她一次又一次的從泥濘中爬起。看了這幅圖，我的眼睛濕潤(rùn)了。聽(tīng)一位阿姨說(shuō)，這是一位母親，她被自己的孩子無(wú)情地拒之門(mén)外。

但她擔(dān)心孩子們沒(méi)有自力更生的習(xí)慣，于是論為了拾柴者。沒(méi)有人知道她經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、朝朝暮暮；沒(méi)有人知道她那千瘡百孔、破爛不堪的藍(lán)布舊衣穿了多少次；也沒(méi)有人知道她的肝癌是惡化，還是康復(fù)了；更沒(méi)有人知道她這是為了什……她經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨淋的雨春、經(jīng)歷了多少赤日炎炎的盛夏、經(jīng)歷了多少凜冽寒冷的金秋、經(jīng)歷了多少寒風(fēng)刺骨的寒冬。這就是偉大的母愛(ài)所激起的奇跡。看了這幅畫(huà)我不尤的想起了我的媽媽，這才想到媽媽對(duì)我的期望，從小到大都是媽媽把我一手帶大的，這是不管什么東西也報(bào)答不了的，所以我要讓媽媽的期望變成事實(shí)，成功的考上名牌大學(xué)。

在這里我鄭重的向媽媽說(shuō)一聲：媽媽您辛苦了。

回憶母親的作文500字 篇4

我十分的渴望微笑，尤其是我媽媽的微笑。我從記事開(kāi)始，他到現(xiàn)在只笑過(guò)三次，對(duì)我十分嚴(yán)厲。我還記得在我四歲時(shí)。由于我不小心說(shuō)了一句臟話。我的媽媽立刻打了我一下，我以為她是不小心才打到我的，我讓她再打一下，并且又說(shuō)了一句臟話，她又一下子打了我一下。我立刻大哭起來(lái)，而媽媽卻還在一旁教導(dǎo)著我，告訴我不能說(shuō)臟話，要我成為一個(gè)文明人，只有文明人才能擁有真心的朋友，長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人......

雖然我那個(gè)時(shí)候不知道是什么意思，但我把它深深的印到我的內(nèi)心深處。它時(shí)刻都告誡我一定要做一個(gè)文明人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)做出自己的一份力量。媽媽第一次笑是在我上三年級(jí)的時(shí)候。那是期中考試分?jǐn)?shù)下來(lái)之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，就在我流淚時(shí)，媽媽說(shuō)：“你這一次沒(méi)有考好，還有下次呢!只要你努力了，那就已經(jīng)足夠了，我相信你下一次一定會(huì)考好的`！”就是這幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，我又情不自禁地笑了出來(lái)，我也不知道我為什么會(huì)那樣，只是覺(jué)得心中有一團(tuán)正在熊熊燃燒著。這火是希望之火，是感動(dòng)之火，是自己也說(shuō)不清的火。他仿佛是世間最奇特的火。讓我忘記了自己的成績(jī)，使我和媽媽都是一陣歡笑，我第一次看見(jiàn)她笑得那么開(kāi)心，或許這就是親情的力量吧。感恩親情，感恩母親；親情無(wú)限，母親的親情的力量無(wú)限!

回憶母親的作文500字 篇5

媽媽，是您給予了我生命；是您給予了我聰明與智慧；是您給予我力量；是您給予了我一切。古人云：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我會(huì)好好報(bào)答您的。

有一次，我發(fā)燒了，我的額頭像火爐一樣燙。媽媽匆匆忙忙地抱著我走出家門(mén)，叫了一個(gè)出租車(chē)。出租車(chē)已經(jīng)開(kāi)得很快了，可是媽媽還是讓出租車(chē)司機(jī)開(kāi)得更快一些。出租車(chē)終于到了醫(yī)院門(mén)口，媽媽以飛一般的速度把我抱到了兒科室。醫(yī)生給我檢查了一遍，并對(duì)我的母親說(shuō)：“沒(méi)事，只要吃點(diǎn)藥就好了！”這下母親才松了一口氣。還有一次，太陽(yáng)成了大火球把大地曬得通紅。我硬要媽媽帶我到廣場(chǎng)上滑滑板，媽媽說(shuō)：“今天太熱了，明天帶你去，好吧？”我搖了搖頭，并對(duì)媽媽說(shuō)：“不嘛！不嘛！我就要今天去?！眿寢尳K于同意了。到了廣場(chǎng)，我停下了腳步，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我渴了，您給我買(mǎi)一桶一元錢(qián)的水吧。太陽(yáng)照得我憋不住了！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身并對(duì)我說(shuō)：“叫你不聽(tīng)話！現(xiàn)在后悔了吧！”接著她扭頭向小賣(mài)部走去。走到小賣(mài)部之后，媽媽先抽出一元錢(qián)，然后又添了二元，我最?lèi)?ài)喝的橙汁捧在了媽媽的.手中。我喜出望外，接著媽媽把橙汁遞給了我，并對(duì)我說(shuō)：“喝吧！”我喝過(guò)之后變得精神起來(lái)。“我去滑滑板了！”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽一而再再而三地叮囑我：“滑慢點(diǎn)，別跌倒了！”媽媽，是您給予了我無(wú)窮的愛(ài)與力量。

謝謝您，媽媽。我愛(ài)您，媽媽。

回憶母親的作文500字 篇6

媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是女強(qiáng)人的存在，她做的每一件事情，都會(huì)給我?guī)?lái)新的認(rèn)知。

女強(qiáng)人在我的理解不是外表的強(qiáng)悍，而是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。她會(huì)讓我覺(jué)得只要有她在，我們就無(wú)后顧之憂。她會(huì)時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。她有時(shí)會(huì)在我糾結(jié)、矛盾、困惑的時(shí)候，就像天使一樣帶著光芒，照亮我內(nèi)心的昏暗。

就像我上五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有校車(chē)，我們只能幾個(gè)同學(xué)包一個(gè)車(chē)去上學(xué)。有一天放學(xué)，我們幾個(gè)就說(shuō)要去買(mǎi)文具。因?yàn)槲沂亲谶吷?，所以我開(kāi)的車(chē)門(mén)，開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候沒(méi)有注意到后面有沒(méi)有車(chē)，我就把車(chē)門(mén)打開(kāi)。后面有一輛面包車(chē)，就刮到了車(chē)門(mén)，那個(gè)面包車(chē)就刮掉漆了。那個(gè)時(shí)候從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情，當(dāng)時(shí)就哭了出來(lái)，心里真的很害怕。覺(jué)得會(huì)帶來(lái)責(zé)罵，其余的同學(xué)都被爸爸媽媽接走了，心里更加害怕。給媽媽打電話的時(shí)候，內(nèi)心特別害怕，怕媽媽罵我。但是媽媽沒(méi)有罵我，而且還安慰我，說(shuō)：“別怕，媽媽這就過(guò)去。”真的覺(jué)得心中一暖，覺(jué)得有媽媽在，都會(huì)解決。媽媽到了地方的時(shí)候，沒(méi)有責(zé)問(wèn)，就說(shuō)傷到哪了么。那一刻覺(jué)得媽媽像英雄。這個(gè)事情解決了之后，也再也沒(méi)有說(shuō)這個(gè)事情。

老媽，你的堅(jiān)強(qiáng)、處理事情的能力、大度…這些優(yōu)點(diǎn)，都是您成為我榜樣的原因。媽媽，我愛(ài)你，我也要成為和你一樣的人。

回憶母親的作文500字 篇7

每個(gè)人的媽媽都會(huì)給孩子無(wú)私的愛(ài)，我的媽媽也一樣！我媽媽從很多地方愛(ài)我。比如周六是我學(xué)鋼琴的時(shí)間，但是我想多睡覺(jué)，晚起。如果我走到老師家，我就會(huì)遲到。我媽讓我打車(chē)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“不值得。走路只需要15分鐘，但是坐公交車(chē)要2塊錢(qián)。我寧愿遲到也不愿乘公共汽車(chē)。我走！”媽媽說(shuō)：“你花錢(qián)，只要你用，就沒(méi)有什么值得的。只要你把它用在學(xué)習(xí)上，你媽會(huì)覺(jué)得值！”我知道我媽怎么想的。她覺(jué)得我平時(shí)要早起，休息一天就能多睡一會(huì)。我媽無(wú)微不至的關(guān)心我！我媽每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床給我做早飯，無(wú)論春夏秋冬，還是酷寒酷暑。她不會(huì)像某些家長(zhǎng)一樣拿著一些錢(qián)讓孩子在外面吃飯，但是她為我準(zhǔn)備了最豐富最有營(yíng)養(yǎng)的早餐。

你真體貼，總是在我心情不好的時(shí)候給我講一大堆理由，增加我的自信。你也會(huì)在我做錯(cuò)事的時(shí)候引導(dǎo)我正確改正錯(cuò)誤。你教會(huì)了我，誠(chéng)實(shí)善良是人生最重要的東西。雖然有時(shí)候我惹你生氣，你打我罵我，我知道你對(duì)我好，但我還是忍不住頂嘴。今天我向你道歉：媽媽原諒我的任性，我愛(ài)你！

今天是重要的一天，不僅是你的節(jié)日，也是你的結(jié)婚紀(jì)念日。我想把自己繡的“十字繡”送給你，正面繡著你的名字，給你一顆感恩的心，背面繡著一個(gè)花瓶，還有一朵花。你像那花瓶，我像那盛開(kāi)的花朵，你讓我在你的懷抱里健康成長(zhǎng)。

最后，祝你節(jié)日快樂(lè)，祝世界上所有的母親節(jié)日快樂(lè)！

回憶母親的作文500字 篇8

暑假里我讀了—少年兒童故事的母牛藍(lán)玲的故事讓我很是感動(dòng)。

母牛藍(lán)玲剛剛產(chǎn)一個(gè)小牛犢，流沙河對(duì)岸的樹(shù)林里跑來(lái)了一只饑腸轆轆的華南虎敏捷的躲過(guò)母牛藍(lán)玲的防御從背后一口叼起糯米團(tuán)一樣柔軟的小牛犢，尾巴一甩，朝河對(duì)岸奔去。母牛嗷嗷的幾聲哀嚎，掙扎著站起來(lái)，搖搖晃晃地區(qū)追華南虎，可是在自然界牛怎么可能追的住老虎呢?？赡苁浅鲇谀笎?ài)的偉大吧，也許上天有意的安排，華南虎由于口中叼它的獵物，再加上河的護(hù)堤比較陡，嘗試了幾次盡然沒(méi)跳上去，這時(shí)候，母牛離華南虎僅十多米了，就在母牛準(zhǔn)備發(fā)起攻擊的時(shí)候，牛蹄子踩在了滑溜溜的鵝卵石上，身體一歪，撲通一聲摔倒在河里，老虎也發(fā)現(xiàn)了它，拼了命的一躍終于跳了上去，叼起小牛犢，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

從這天開(kāi)始母牛藍(lán)玲天天守侯在這個(gè)地方，布滿血絲的雙眼天天盯著小牛犢被叼走的地方，希望在遇見(jiàn)那只老虎，一守就是8年。遺憾的事，那只老虎在也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，直到一天清晨，人們發(fā)現(xiàn)母牛藍(lán)玲臥倒在河的這邊，兩眼圓睜，冰涼冰涼，沒(méi)有一絲氣息。

我讀了這個(gè)故事總結(jié)了一個(gè)道理，母愛(ài)是偉大的，母親是這世上最勇敢的人，為了自己的后代會(huì)不顧一切的保護(hù)子女，還讓我懂得了我們長(zhǎng)大以后不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，等到他們老了以后也要照顧，愛(ài)護(hù)他們。

回憶母親的作文500字 篇9

媽媽，總是呵護(hù)著我長(zhǎng)大，為我們操碎了心。媽媽為了我的健康，每一大周都要給我買(mǎi)一箱奶。有一次，我的媽媽就為買(mǎi)一箱奶而我反復(fù)奔波。

有一次，又到了上學(xué)的時(shí)間了，按照慣例，我都要買(mǎi)一箱奶帶到學(xué)校喝，以前，我都是買(mǎi)“開(kāi)菲爾”這種奶，可是，由于我在學(xué)?？匆?jiàn)有的同學(xué)喝“味可滋”這種品牌的奶，我就想喝“味可滋”這種牌子的奶。放假了，我就哭著喊著要買(mǎi)，媽媽為了不讓我傷心，就帶著我看看哪里有這種牌子的奶。媽媽帶著我走遍了很多超市，但是都沒(méi)有找到這種牌子的奶，這時(shí)，媽媽看了看垂頭喪氣我，說(shuō)：“別傷心，我們?cè)偃フ艺?。”就這樣，媽媽陪著我找了足足一個(gè)多小時(shí)，可是還是沒(méi)有找到。這時(shí)，我?guī)缀蹩煲蘖?。媽媽?jiàn)了，就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，以后我一見(jiàn)到這種牌子的奶就給你買(mǎi)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我又放學(xué)回家了，這時(shí)，我已經(jīng)完全忘記了我想喝那種牌子的奶的事，可是媽媽卻牢牢的記在心里。媽媽去買(mǎi)東西了，一回來(lái)就說(shuō)：“孩子，出來(lái)，看媽媽給你買(mǎi)了什么?！蔽覒阎活w好奇的心跑了出去，一看，是一箱牛奶，這時(shí)我猛地想起來(lái)了我想喝“味可滋”，一看那箱奶，不是味可滋的，我正想垂頭喪氣的回頭進(jìn)屋，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我沒(méi)有找到你說(shuō)的那個(gè)品牌的奶?！眿寢屘崞鹉蹋安贿^(guò)我給你買(mǎi)的這個(gè)也是巧克力味的?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭一看，真是巧克力味的，我高興的擁抱了您。

這件事我一直深深地記在我的心里，因?yàn)槲以谶@件事中體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。

回憶母親的作文500字 篇10

今天是星期天，我早早地起了床，在桌子上做作業(yè)。忽然間我想起了是母親節(jié)，腦子里閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面，回憶起一件讓我感動(dòng)的往事來(lái)。

事情是這樣的，那天下午放學(xué)回家以后，媽媽也跟著回來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)媽媽非常的疲勞，眼睛瞇著，還打著哈欠。于是她便打發(fā)我在家做作業(yè)?？墒牵吹綃寢尮ぷ鞯剡@么辛苦，我感到很難過(guò)，于是我決定替媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)。我開(kāi)始收拾起家里的雜物來(lái)，先是把報(bào)紙疊好吧，然后是玻璃杯洗干凈。

我先把玻璃杯放到裝滿水的盆子里，然后拿起抹布，一個(gè)一個(gè)地擦起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)杯子里面有點(diǎn)臟東西擦不干凈，就拿了點(diǎn)洗衣粉來(lái)洗。突然，杯子從手上一滑，刺耳的響聲把我嚇了一跳。我急忙地收拾起把地板上的玻璃碎片來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在我的跟前了，她說(shuō)：“別用手去撿碎片，讓我來(lái)吧。”我站了起來(lái)，不好意思地低著頭，說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，是我太不小心了?！毙南耄哼@次定要收挨罵了。媽媽走了過(guò)來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)：“孩子，沒(méi)嚇著你吧？讓媽媽來(lái)收拾吧，你到外面去看電視?！眿寢尩脑捄軠厝?，卻讓我更加難受了，不知不覺(jué)地我哭了……

回想起這件事，我心里感到很溫暖，它告訴了我，母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，我要在母親節(jié)這天好好回報(bào)我的媽媽。

回憶母親的作文500字 篇11

曾幾何時(shí)，我們抱怨過(guò)母親的嚴(yán)厲，卻不知，正是因?yàn)檫@樣，我們才得以成長(zhǎng)。

從襁褓里哇哇啼哭的嬰兒，搖身變成一個(gè)大姑娘，其中所經(jīng)歷的磨難與挫折，想必都已經(jīng)忘卻了吧！

那時(shí)候，我們是家中的小主人，父母的行動(dòng)會(huì)因我的來(lái)臨而被束縛。而我們，卻永遠(yuǎn)不知他們的良苦用心。

那次，因?yàn)槲业纳眢w不適，母親也陪我熬了一宿。

從步履蹣跚的無(wú)知小娃娃，變成如今行走自如的小青年，母親又何時(shí)沒(méi)有在教導(dǎo)我們？

還記得有一次，學(xué)校的一場(chǎng)重大考試，某些同學(xué)因情況特殊從而也獲取了眾人心所向往的特殊成績(jī)。而我卻對(duì)此憤憤不平，低頭埋怨命運(yùn)的不公。

母親卻笑了笑：“生活乃至學(xué)習(xí)就是如此，若沒(méi)有變強(qiáng)的決心，就永遠(yuǎn)停留在最底層的階級(jí)，那么你的命運(yùn)就是被人所俯視?！?/p>

此后，我更加堅(jiān)定了自己的決心。母親也對(duì)我嚴(yán)格起來(lái)。無(wú)論我犯了什么錯(cuò)誤，就算是小如細(xì)針一般毫無(wú)大礙，母親也會(huì)苦口婆心地對(duì)我進(jìn)行教育，從無(wú)間息。

小時(shí)候，我為了得到與同學(xué)相仿的，并且在當(dāng)時(shí)非常流行的、現(xiàn)在想來(lái)幼稚到極點(diǎn)的閃光塑膠棒和滑板，偷偷拿了母親放在抽屜里的錢(qián)。如今想想，都覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是無(wú)盡的害怕與膽怯，卻還藏有一絲僥幸與激動(dòng)，只希望母親不要發(fā)現(xiàn)的好。可人生總有不如意的時(shí)候，哪能事事都得償所愿？到頭來(lái)退還了商品，還吃了至今難以忘懷的一頓教訓(xùn)。

此后，我斷然不敢冒昧行事，所做之事必定要向母親說(shuō)明了，且得到她同意或征求了她的意見(jiàn)了，才放心去做。那時(shí)的我，只要母親說(shuō)往東，那是絕不會(huì)往西的。

不過(guò)，這想法也只堅(jiān)持了兩三年而已。之后——也就是現(xiàn)在，照母親說(shuō)，又是欠打了，不過(guò)，這也只是說(shuō)說(shuō)而已。幸而在母親的影響下，我也已經(jīng)曉得安排自己的時(shí)間，收斂貪玩兒的心性了。

成長(zhǎng)道路上長(zhǎng)滿了帶刺的荊棘，它永遠(yuǎn)只會(huì)因你的努力來(lái)減少。母親，你就是我兒時(shí)路上的巨斧，為我開(kāi)辟前行的路。

回憶觀后感

當(dāng)優(yōu)秀的電影抓住我們的眼球時(shí)，看完后我們會(huì)從其中引發(fā)共鳴的情節(jié)中汲取新的啟示。通過(guò)回顧這部作品所帶來(lái)的感悟，我們可以撰寫(xiě)一篇屬于自己的觀后感。寫(xiě)觀后感有助于提升我們的文字表達(dá)能力，你最近是否有心思寫(xiě)一篇有關(guān)名為“回憶觀后感”的作品的觀后感呢？你可以從以下內(nèi)容中獲取與“回憶觀后感”相關(guān)的資料，以便更好地幫助他人了解這個(gè)世界，這也是一個(gè)與他人分享的好辦法！

回憶觀后感【篇1】

最近，我們研究了史鐵生先生的一篇文章——《秋天的記憶》。讀完之后，滿腦子都是思緒，也明白母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

這篇文章講述了一位身患重病的母親仍然照顧癱瘓兒子并鼓勵(lì)兒子過(guò)上好日子的故事。

母親身患重病，同時(shí)照顧癱瘓的兒子，從不為兒子埋怨。她以驚人的毅力譜寫(xiě)了一首母愛(ài)之歌。我的媽媽和這篇文章中的媽媽一樣。

我記得那是一個(gè)晴朗的夜晚，我和幾個(gè)朋友在一片綠草地上翻跟頭。我剛剛翻了個(gè)筋斗，不小心跌倒在草地上——腿脫臼了?；氐郊?，媽媽見(jiàn)我走路好像不太對(duì)勁，就問(wèn)我怎么回事，我一一告訴她。媽媽聽(tīng)到這話，急得快要掉眼淚了，喃喃道：“這有什么辦法！”她開(kāi)始為我的腿跑來(lái)跑去，背著我去看了很多醫(yī)生，他們都竭盡全力。但是媽媽還是沒(méi)有放棄希望。在她看來(lái)，我們孩子的健康比什么都重要。最后我們找到了一位好醫(yī)生，治好了我的腿。在沒(méi)有完全康復(fù)的過(guò)程中，媽媽每天都對(duì)我照顧得很好。我似乎看到媽媽臉上多了幾道皺紋。

這篇文章中讓我感受最深的一句話是“媽媽咿呀呀……”看到這里，我也想起了媽媽的嘮叨。那是一個(gè)暑假。我要去外婆家。姐姐已經(jīng)在門(mén)口等我了。媽媽一再告訴我：“你到了外婆家，別去河邊洗澡，好嗎？”我無(wú)奈地說(shuō)：“我知道。我明白了?！笨伤终f(shuō)：“在外婆家，我要聽(tīng)外婆的話，別調(diào)皮，明白嗎？”我不耐煩地說(shuō)：“我明白了?！爆F(xiàn)在，我真的感覺(jué)到了嘮叨的背后是什么。母愛(ài)。

文中的母親快要死了，想著自己癱瘓的兒子和未成年的女兒。母愛(ài)的力量是如此偉大。

看完《想念的秋天》，我的心久久不能平靜。從這篇文章中，我明白了母愛(ài)，也為以前對(duì)母愛(ài)的不理解感到遺憾。以后一定要好好愛(ài)媽媽，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽的愛(ài)。

回憶觀后感【篇2】

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，20xx年8月8日，算算我離開(kāi)故鄉(xiāng)整整二十年了！故鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化呢？回故鄉(xiāng)瞧瞧吧！

我拖著行李箱來(lái)到機(jī)場(chǎng)，下了飛機(jī)，一把聲控電動(dòng)椅來(lái)到面前，我提著行李坐了上去，喊了一聲“機(jī)場(chǎng)餐廳”，電動(dòng)椅便來(lái)到機(jī)場(chǎng)負(fù)一樓的餐廳，我很久沒(méi)吃地道的中國(guó)菜了，趕緊吃起來(lái)！家鄉(xiāng)的飯菜真香?。?/p>

吃完飯，電動(dòng)椅帶我來(lái)到了機(jī)場(chǎng)門(mén)口，眼前一亮，因?yàn)?，這里的交通工具多了，有城鐵、地鐵、磁懸浮列車(chē)等；

我坐著地鐵來(lái)到五星級(jí)大酒店入住。這里的設(shè)施可多了，服務(wù)員也是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的。晚上，我躺在床上想象唐山主城區(qū)的樣子，想著、想著，就沉沉睡去……

早晨，我匆匆吃過(guò)早餐，便迫不及待地坐著城鐵去母校。一路上，高樓大廈如雨后春筍般冒了出來(lái)……來(lái)到母校，幾個(gè)大字映入我的眼簾，“光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，多么熟悉，多么親切！進(jìn)入學(xué)校，嶄新的教室千姿百態(tài)，各種卡通形象是不同班級(jí)的標(biāo)志，教室里有了防盜設(shè)備，最新的超薄電腦，高清晰的數(shù)字電視，電動(dòng)控制的黑板，可升降調(diào)節(jié)的桌椅……

這次回故鄉(xiāng)，我看到了許許多多的變化，故鄉(xiāng)變得越來(lái)越繁華、漂亮。

回憶觀后感【篇3】

李大釗是我國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，他是一名偉大的馬克思主義者，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。這是眾所周知的，不過(guò)很遺憾的是，他于一九二七年四月二十八日被奉系軍閥張作霖用絞刑殺于“中美合作所“之中。但是——這位偉大的革命烈士，我們可以忘記他嗎？我們不會(huì)忘記他的，他的事跡不但會(huì)永垂千秋，而且會(huì)世世代代激勵(lì)著后人們不忘國(guó)恥、振興中華。今天，我有幸讀到了他的女兒李星華于李大釗犧牲十六年之后，寫(xiě)出來(lái)的飽含崇敬之情的一篇記敘文，這就是——《十六年前的回憶》。

《十六年前的回憶》這一篇文章講述的是一九二七年那一年，當(dāng)時(shí)奉系軍閥在帝國(guó)主義者的支持下，下令逮捕以李大釗為首的一共二十多名革命者，局勢(shì)頓時(shí)變得十分嚴(yán)重，李大釗同志的工作十分緊張，但是他仍然不愿離開(kāi)北京，而是早上巡邏兵還沒(méi)有上崗他就跑出家門(mén)開(kāi)始工作，半夜三更才摸黑，避開(kāi)張作霖的眼線，回到家里。一天，作者和父親在家中休息時(shí)，被一大群國(guó)民黨反動(dòng)派抓走了；十幾天里，李大釗飽受酷刑，但他寧可接受?chē)?yán)刑拷打，也不愿出賣(mài)革命事業(yè)，最后，在作者和母親、妹妹回到家后，殘暴的敵人隨便給了李大釗一個(gè)罪名，把他處死了。

讀完了這一篇文章之后，我深切地感受到了李大釗烈士那種忠于革命、忠于黨、忠于自己的事業(yè)的偉大精神，也引起了我對(duì)像張林霖這樣的賣(mài)國(guó)賊的無(wú)比憎恨——如果張作霖不勾結(jié)帝國(guó)主義，不下令處死李大釗，而是以“東北王”的身份帶領(lǐng)自己的部隊(duì)反對(duì)日本大帝軍，不就可以暫時(shí)抵抗一部分的日軍嗎？如果張作霖奮力拿出生命阻止日本軍，那么中國(guó)共產(chǎn)黨員我相信絕不是貪生怕死、臨陣逃脫的人，他們難道不會(huì)協(xié)助張作霖嗎？賣(mài)國(guó)賊真的是雙倍的卑鄙！是的，沒(méi)錯(cuò)——如果沒(méi)有賣(mài)國(guó)賊，沒(méi)有汪精工的懦弱怕事，不媚敵降日，或許日本軍隊(duì)就無(wú)法在中國(guó)的領(lǐng)土上踏踐八年之久！如果沒(méi)有，如果吳三桂不起兵叛亂，清朝軍隊(duì)怎么把魔鬼般的來(lái)惡爪籠罩在中國(guó)呢？如果慈禧太后不掠奪錢(qián)財(cái)，收割百姓，斷送大清帝國(guó)的未來(lái)，八國(guó)聯(lián)軍又怎么能攻入北京，園明園又怎么會(huì)被燒于一旦呢？

我們的今天是革命烈士用熱血和汗水換來(lái)的，我們的國(guó)旗是用鮮血染成的，我們現(xiàn)在腳下踏著的大地長(zhǎng)眠著無(wú)數(shù)的革命烈士——沒(méi)有他們，我們就沒(méi)有今天這個(gè)和平年代！

回憶觀后感【篇4】

手捧普魯斯特厚厚兩冊(cè)的《追憶似水年華》，我心中無(wú)限感慨。

普魯斯特的睿智思想不斷在我的腦海中反射和共鳴，這讓我感到說(shuō)不清的惆悵。這一切的根源，在于兩個(gè)詞：“時(shí)間”和“回憶”。

淡淡的憂傷比巨大的痛苦更迷人?？赡苣銜?huì)覺(jué)得，小小年紀(jì)哪來(lái)那么多的愁，其實(shí)不然。在我的生活中，幸福遠(yuǎn)不止痛苦。是的，我的心總是幸?？鞓?lè)的；可是我也許不是一個(gè)樂(lè)天派，也許很長(zhǎng)時(shí)間才突然來(lái)一次的惆悵和空虛更能讓我捕捉并為之顫抖。

比如，聽(tīng)一首歌，不聽(tīng)唱的歌聲，而是把背后的**拆成一層一層來(lái)聽(tīng)：厚重的低音，有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，伴奏的各種樂(lè)器——這些都罷了，惟有當(dāng)我聽(tīng)到最遠(yuǎn)一層，最薄一層的弦樂(lè)和聲時(shí)我的心仿佛被揪住了一般，那凄涼的訴說(shuō)通過(guò)血管傳遍全身，令人魂悸心驚。再比如讀一首秦少游的詞，“煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮。

無(wú)數(shù)山，紅如雨，不分馬路?！币环N淺淺卻連綿不斷的迷惘與悲哀如同大霧般降臨，瞬間就讓我看不清方向，辨不出眼前的空氣到底是透明的還是白色的……

很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我一直認(rèn)為這是我一個(gè)人的毛病，也從沒(méi)想過(guò)用文字去表達(dá)這些時(shí)候的心緒與意念，可是普魯斯特比我早一個(gè)世紀(jì)想到并做到了。與一般人不同的是，它并非描寫(xiě)他有多么愁、有多么痛、有多么苦，而是通過(guò)一種更巧妙卻很自然的手段讓讀者自己去在哪一頁(yè)頁(yè)平常的文字**驗(yàn)一種掩飾不住的慘淡的傷感——這個(gè)手段就是回憶。

回憶的方式有很多種。當(dāng)你專心致志，一心一意想要去回憶一件事或一個(gè)物品時(shí)，我擔(dān)保你十之**的可能性是失敗。可是，往往在你不經(jīng)意間，原來(lái)你所經(jīng)歷的或擁有過(guò)的，在一個(gè)恍惚的瞬間與你正在經(jīng)歷或擁有著的現(xiàn)實(shí)重合了——比如貢布雷的形象和在萊奧妮姨媽家曾經(jīng)吃過(guò)的小瑪?shù)氯R納點(diǎn)心的滋味——像一把鑰匙正確地插入了一把鎖，然后回憶的大門(mén)便被啟開(kāi)了，往事如潮水般涌進(jìn)腦海。

而這第二種記憶方式真的不是被迫來(lái)的，也許在這一刻，也許在下一刻，你無(wú)法預(yù)知它的到來(lái)。導(dǎo)致往事與現(xiàn)實(shí)重合的事物同樣地捉摸不定。任何東西都可以成為連接過(guò)去和現(xiàn)在的橋梁。你無(wú)法避免或找到它。

時(shí)空的迷霧終要掩蓋一切。這種注定要隨著時(shí)間而失敗的記憶本質(zhì)上是悲劇性的。我們都說(shuō)，最珍貴的便是已失去的，將已經(jīng)失去的重新搬進(jìn)你的心靈，定然就會(huì)引發(fā)感慨、傷感，但同時(shí)又覺(jué)得快樂(lè)、滿足。

沒(méi)有什么比回憶更悲傷，但沒(méi)有什么比回憶更美好。記憶是一切痛苦的源泉，但卻是一切幸福的開(kāi)始。我認(rèn)為這本身并不矛盾，而是一個(gè)完美的統(tǒng)一體。

回憶觀后感【篇5】

本文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。被捕前寫(xiě)父親燒掉文件和書(shū)籍，工友閻振三被抓，反映出形勢(shì)的險(xiǎn)惡與處境的危險(xiǎn);被捕時(shí)寫(xiě)了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚;法庭上描寫(xiě)了李大釗的鎮(zhèn)定、沉著;被害后寫(xiě)了全家的無(wú)比沉痛。

本文是回憶錄。作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過(guò)程，內(nèi)容真實(shí)可信，語(yǔ)言樸素自然，既具有文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的史料價(jià)值。

選編這篇課文的主要意圖，一是使學(xué)生借助課文，激發(fā)對(duì)革命先烈的崇敬之情;二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)的寫(xiě)法。

本課的教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解李大釗同志被害的過(guò)程，感受李大釗的高貴品質(zhì)。難點(diǎn)是對(duì)本課一些含義深刻的句子，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)理解。有條件的要指導(dǎo)學(xué)生搜集資料，在相互交流中加深理解。

回憶觀后感【篇6】

李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。他是偉大的馬克思主義者，是杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。這是眾所周知的，不過(guò)很遺憾的是，他于一九二七年四月二十八日被奉系軍閥張作霖用絞刑殺于“中美合作所“之中。但是，這位偉大的革命烈士，我們能忘記他嗎？

我們不會(huì)忘記他。他的事跡不僅將延續(xù)數(shù)千年，也將激勵(lì)后代不要忘記國(guó)恥，振興中華。今天，我有幸讀到了他的女兒李星華于李大釗犧牲十六年之后，寫(xiě)出來(lái)的飽含崇敬之情的一篇記敘文，這就是——《十六年前的回憶》。

《十六年前的回憶》這一篇文章講述的是一九二七年那一年，當(dāng)時(shí)奉系軍閥在帝國(guó)主義者的支持下，下令逮捕以李大釗為首的一共二十多名革命者，局勢(shì)頓時(shí)變得十分嚴(yán)重，李大釗同志的工作十分緊張，但是他仍然不愿離開(kāi)北京，而是早上巡邏兵還沒(méi)有上崗他就跑出家門(mén)開(kāi)始工作，半夜三更才摸黑，避開(kāi)張作霖的眼線，回到家里。一天，作者和父親在家休息時(shí)，被一大群國(guó)民黨反動(dòng)派俘虜；十幾天里，李大釗飽受酷刑，但他寧可接受?chē)?yán)刑拷打，也不愿出賣(mài)革命事業(yè)，最后，在作者和母親、妹妹回到家后，殘暴的敵人隨便給了李大釗一個(gè)罪名，把他處死了。

讀完了這一篇文章之后，我深切地感受到了李大釗烈士那種忠于革命、忠于黨、忠于自己的事業(yè)的偉大精神，也引起了我對(duì)像張林霖這樣的**賊的無(wú)比憎恨——如果張作霖不勾結(jié)帝國(guó)主義，不下令處死李大釗，而是以“東北王”的身份帶領(lǐng)自己的部隊(duì)反對(duì)日本大帝軍，不就可以暫時(shí)抵抗一部分的日軍嗎？如果張作霖奮力拿出生命阻止日本軍，那么中國(guó)共產(chǎn)黨員我相信絕不是貪生怕死、臨陣逃脫的人，他們難道不會(huì)協(xié)助張作霖嗎？**賊真的是雙倍的卑鄙！

是的，沒(méi)錯(cuò)——如果沒(méi)有**賊，沒(méi)有汪精工的懦弱怕事，不媚敵降日，或許日本軍隊(duì)就無(wú)法在中國(guó)的領(lǐng)土上踏踐八年之久！如果沒(méi)有，如果吳三桂不發(fā)動(dòng)叛亂，清軍怎么能用魔鬼之類(lèi)的**之爪掩蓋中國(guó)？如果慈禧太后不掠奪錢(qián)財(cái)，收割百姓，斷送大清帝國(guó)的未來(lái)，八國(guó)聯(lián)軍又怎么能攻入北京，園明園又怎么會(huì)被燒于一旦呢？

我們的今天是革命烈士用熱血和汗水換來(lái)的，我們的國(guó)旗是用鮮血染成的，我們現(xiàn)在腳下踏著的大地長(zhǎng)眠著無(wú)數(shù)的革命烈士——沒(méi)有他們，我們就沒(méi)有今天這個(gè)和平年代！版權(quán)作品，未經(jīng)《99》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁**，違者將被追究法律責(zé)任。

回憶觀后感【篇7】

祖國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的家園。在如河的歷史上，我眼前有成千上萬(wàn)的愛(ài)國(guó)英雄：劉胡蘭、黃繼光、董存瑞。其中，李大釗最為感動(dòng)和難忘。

沒(méi)過(guò)幾天，敵人突然來(lái)襲，不由分說(shuō)的抓走了李大釗一家。李大釗受到了折磨，但他仍然不屈不撓。敵人以為只要用了絞刑這個(gè)可怕的詞，李大釗就會(huì)被打敗。不過(guò)，李大釗更加堅(jiān)定。敵人大發(fā)雷霆，把他吊死了。1927年4月28日，這位愛(ài)國(guó)英雄永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

李大釗深深烙在我心中。沒(méi)有他，沒(méi)有為黨的事業(yè)犧牲的偉大愛(ài)國(guó)英雄，我們能有今天的光榮嗎？

瞧，天安門(mén)廣場(chǎng)上，那徐徐飄揚(yáng)的五星紅旗，那鮮紅色的旗幟，染紅了我們的心，染紅了我們的魂，他高高的掛在旗桿上，高高的掛在人們心中;聽(tīng)，那莊嚴(yán)肅穆，激情昂揚(yáng)的義勇軍進(jìn)行曲，唱出了我們的心聲，我們的自豪，我們的激情，我們的驕傲;看，飛上太空的天宮一號(hào)，王亞平，聶海勝，他們不怕危險(xiǎn)，勇于創(chuàng)新，勇于探索科學(xué)，他們是我們的榜樣!

當(dāng)我們用著現(xiàn)代高科技，手機(jī)，電腦，難道我們不為祖國(guó)的發(fā)達(dá)感到自豪嗎?當(dāng)我們躺在舒軟的沙發(fā)上，看著電視，難道不為中國(guó)的和平感到欣慰嗎?祖國(guó)步步走向繁榮昌盛，我們?nèi)杖找詾轵湴?

但這一切不是愛(ài)國(guó)英雄用雙手和汗水創(chuàng)造的嗎？

祖國(guó)，我不想用這些話來(lái)贏得你對(duì)我的愛(ài)，但我想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)你深深的愛(ài)，那就是努力學(xué)習(xí)。

我身為中華的少年，更要接住這時(shí)代的接力棒。要好好讀書(shū)，為祖國(guó)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量;要刻苦學(xué)習(xí)，為大家，為父母，創(chuàng)造更加美好的未來(lái);要努力奮斗，爭(zhēng)取做下一代的**人!

祖國(guó)，你是中國(guó)人民心中的根，也是我心中的根。