我心目中的語文作文

我心目中的語文作文精品。

透過創(chuàng)作文章，我們不僅能夠加強(qiáng)自己的研究能力和探索精神，而且能夠提高我們的思考深度和邏輯推理能力。在平日，我們應(yīng)該多閱讀并積累作文所需的材料，因為材料是文章的靈魂。經(jīng)過精心挑選的“我心目中的語文作文”一定能夠給予讀者們幫助，期望您能夠從本文中獲得有益的經(jīng)驗！

我心目中的語文作文【篇1】

“不合錯誤，這句話應(yīng)該這樣理解。”“嗯，你們聽聽我的看法……”“對，這是一種簡樸的方法，咱們向老師請教一下好不好？”……時光飛逝，一年的時光在這些激烈的討論中快活地渡過。我們學(xué)校小班化教授教養(yǎng)實行一年，我們這批“小白鼠”也充分體會到了它的優(yōu)勝性。

記得那節(jié)別開生面的政治課，六個人一個小組圍著一張圓桌而坐，還用著筆記本電腦，讓我一下子喜歡上了這種課堂?！巴瑢W(xué)們，下面大家一起討論一下這些問題?！崩蠋熞话l(fā)話，同學(xué)們立即像炸開了鍋一樣展開了強(qiáng)烈熱鬧的討論。每個人都發(fā)表自己的看法，一起理解那些課本上原本很難的原理，沒想到，很輕松地就明白了。老師一喊停，大家都紛紛舉手，一個個問題就迎刃而解了。

看著我們按捺不住高興地等待想用手中的筆記本電腦，老師笑著給出了下一個環(huán)節(jié)：讓我們上網(wǎng)現(xiàn)場搜集資料，運(yùn)用本課學(xué)的原理進(jìn)行分析。一聲令下，我們圍在電腦旁，當(dāng)真瀏覽著新聞?！澳憧催@條，國家調(diào)控保障房，是經(jīng)濟(jì)職能吧。”“不合錯誤，是為人民服務(wù)職能，保障房是為人民解決住房問題嘛?！蔽乙膊桓适救酰⒓窗l(fā)表自己的看法?！皝?，你們看看書上的定義是什么?！币粋€使用電腦操縱，一個負(fù)責(zé)記實，一個負(fù)責(zé)匯總頓，剩下的一起討論，每個小組都分工明確。

“好，時間到?！崩蠋熞徽f，同學(xué)們又回到自己的座位上坐好，等待老師的講解。“請這組同學(xué)匯報下你們的結(jié)果。”老師將這個組的電腦連接到大屏幕，大家一起看這個組查找的資料?！斑@里是一個重點，要這樣理解……”老師一邊看一邊給大家指犯錯誤和問題，我們一邊聽一邊在書上記下。除了發(fā)表了自己的見解，也學(xué)到了一些其他的東西。

不只是政治課，別的課堂也是如斯。歷史課上一起繪制哥倫布的輿圖，生物課拿著細(xì)胞模型組合，數(shù)學(xué)課一起探討公式的運(yùn)用，語文課感嘆詩詞的魅力……小班化教授教養(yǎng)，將時間還給我們，自行討論，自主學(xué)習(xí)，印象遠(yuǎn)比老師自己講的深刻。一邊討論，做游戲，一邊學(xué)到了知識。我們不但收成了知識，也收成了快樂，這些是普通的課堂所不能及的。我是課堂的主人，我們的學(xué)習(xí)自己做主！

我心目中的語文作文【篇2】

我心目中的語文課

大自然中有千變?nèi)f化的色彩,都是以兩種顏色為基礎(chǔ)的,太陽那火辣辣的紅;還有藍(lán)天、大海那無邊無際的藍(lán)。

而我心目中的語文課:老師上課時,總是面帶笑容地走進(jìn)教室這就可以給我們的精神提高。

講課時總是把自己置身于課文中,同時也帶著我們一起走到課文中去,這能使我們更好得體會文章的思想和所要表達(dá)的內(nèi)在的東西。在講課文時,老師還會讓我們來個朗讀比賽,或是講故事。

還可以上臺去表演課本劇,讓我們有更多勇氣上臺表演。在教室的角落里放一個書架,放上同學(xué)們捐的書,還有學(xué)校發(fā)的書,讓每個星期有一節(jié)課的時間來讓我們看書。讓我們增長更多的課外知識。

這就是我心目中的語文課!

我心目中的語文作文【篇3】

教師是幸勤的園丁，漢字是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的教師無私傳授。

在我還帶著小學(xué)的稚嫩時，我遇見了你，我初中的語文教師。當(dāng)您站在講臺上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的笑容，皮膚白里通出一點淡黃，額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經(jīng)風(fēng)霜，一頭黑色的短發(fā)讓你看起來干練，這是我的語文教師。

你拿開了桌上的雜物，熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節(jié)課。當(dāng)講完時你放下了課本，可能注意到有幾人未認(rèn)真聽，便看向了那幾人，有幾人則露出了幸災(zāi)樂禍的笑，但想象中的責(zé)罵并未出現(xiàn)，你反而開始與我們說笑，并講起了故事，又用古代的歷史中的孔孟思想增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)熱情，還講中華漢字的精髓所在。

時光如梭、歲月如箭，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，您早已和我們打成一片；并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等，此刻回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時也受到了教育；您講的故事總在慢慢改變著我們對學(xué)習(xí)語文的熱情；您帶我們的出游使我們強(qiáng)健了體魄，也使我們精神上得到放松，心境更加舒暢愉悅。

三年后您的樣貌未改變過，三年的風(fēng)霜并未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個細(xì)心的人，您也是個樂觀的人，您更是善解人意的語文教師，能和您相遇是我的幸運(yùn)。

人生中的相遇絕非偶遇，要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底，落寞時拿起便多了一份充實和笑意。無意拈起這段緣，輕嗅，享剎那芬芳，留如茗幽香。

我的心中藏有語文教師您的點點滴滴，不曾忘記您的笑，您的樣貌，與您相遇、相處的所有記憶。

我心目中的語文作文【篇4】

在我的心目中，她能頂起天，也能立起地，她樣樣都行，無所不能。她就是我的語文老師，最令我溫暖的，就是她的眼神。

她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，無論是哪種衣服，穿在她身上，都是那么的擁有氣質(zhì)。語文趙老師，她是我們的班主任，平時上課，我們總能在學(xué)習(xí)中體會到快樂；在下課期間，她也會跟大家開玩笑。

在我長期的觀察中，我發(fā)現(xiàn)趙老師是頂天立地、無所不能的。有一天，一位同學(xué)在操場上與同學(xué)打鬧，受了傷，家長怒氣沖沖地來學(xué)校埋怨，不是趙老師的錯，可是那位家長把一切責(zé)任都推到了趙老師的身上，老師卻默默忍受。在我們遭受失敗的打擊時，是趙老師站出來，為我們支起一片希望的藍(lán)天。在這之前，是趙老師精心的努力，我們班被評上了樂清市“十佳班級”之一的稱號。我相信，只要五（2）班有趙老師在，那我們就是最優(yōu)秀的。趙老師還懂?dāng)?shù)學(xué)，當(dāng)我們遇到難題時，她都能幫助我們繞過暗礁，幫我們清楚地講述解題思路；她還懂醫(yī)術(shù)，當(dāng)班級中有同學(xué)身體不舒服時，趙老師總能找到合適的方法對癥下藥。趙老師也很細(xì)心。每到做廣播時，同學(xué)們排好隊站在操場上，她見林志文同學(xué)的衣服領(lǐng)子沒翻整齊，她就會面帶著微笑伸手就擒地翻好志文的衣領(lǐng)。

我們每天看到陽光般的趙老師，她每天晚上都要熬夜到十二點鐘左右，她為了我們精心備課，上課時聲音總是那么沙啞，這些又有多少同學(xué)能真正體會到呢？

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！壁w老師為了我們，可以付出自己的一切。趙老師就是我心目中那位“頂天立地，無所不能”神話一般的人物！

我心目中的語文作文【篇5】

精彩的語文課作文400字

我心中的語文，是一方文學(xué)的樂土；

我心中的語文，是一片知識的海洋；

我心中的語文，是一朵花叢中的奇葩。

語文究竟是什么呢？這個問題令人費解，一些大文豪們也為此爭論不休。但在我看來：

語文是文學(xué)。中國是個歷史悠久的文明古國，無處不顯示出其深厚的文化底蘊(yùn)，文學(xué)的種子早已遍地開花，許多詩人、詞人、散文家蜂擁而出，給中國文學(xué)寶庫增添了不少奇葩。

語文是語言。中文是復(fù)雜的，它不像英文那樣是用26個英文字母拼寫而成，而是由變化多端的筆畫所構(gòu)成。并且，每一個字都有不同的寓意，所以有人說，中文是博大精深的。

語文是文化，中國那博大精深的文化是中國人引以為傲的，在古代就有了四大名著：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》，《西游記》。四大發(fā)明：指南針火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)。所以，中國的文化足以令人為之驕傲。

這就是我心中的語文！

精彩的語文課作文400字

我熱愛語文，它在我心中永遠(yuǎn)尊貴。語文是中華文化的凝聚，它深深地影響著炎黃子孫。多少年來，一首首精巧的詩，一曲曲氣勢磅礴的詞，一篇篇情濃于水的文章，都離不開語文的博大深遠(yuǎn)。

我心中的語文是作家筆下尊貴的文章。祥子在烈日暴雨下拼命拉車，為了自己的夢想執(zhí)著不止，卻被黑暗社會壓迫地不可起身。湯姆·索亞是個小冒險家，堅定不移地站在正義的立場之上。水滸一百零八將轟轟烈烈，打造起義救國的熱血傳奇。江奈生·斯威夫特用《格列佛游記》深刻地揭露了資本主義的罪惡，抨擊了利欲熏心的人們。戴旭寫下《C形包圍》，冷靜沉穩(wěn)地分析了當(dāng)代中國面臨帝國主義國家瓜分的危險。

我心中的語文是作家心中尊貴的情感。毛澤東瞭望茫茫冰原，一筆揮出“毛體”《沁園春·雪》，一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”嘆出多少中華兒女的憤慨。諸葛孔明落涕淚臨《出師表》，勸誡后主要“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，盡顯熱忱愛國之忠。李太白不畏仕途，豪放不羈的他感嘆“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，這位大詩仙的心中充滿了希望。這些優(yōu)秀的文章不僅流芳百世，還是尊貴的歷史文化，也是語文世界里的瑰寶。

我心中的語文永遠(yuǎn)是尊貴的。上古傳承至今，盡管跨越千百年的時代，都沒有從中華大地消失，語文也從來都沒有從炎黃子孫的記憶中褪去。每個中國人都必須感謝語文，學(xué)習(xí)語文，學(xué)習(xí)這千年尊貴的語文。

精彩的語文課作文400字

當(dāng)老師讓我們朗讀課文時，飛蛾那種求生的欲望讓我們感覺到了生命的頑強(qiáng)，茁壯生長在磚縫中的小瓜苗也能讓我們感覺到了生命的頑強(qiáng)。當(dāng)我讀到”這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好地使用，也可以白白地糟蹋它。“時，我第一次想我原來的10年時間用在了哪里，我第一次感覺到時間在飛快地流逝。

生命是短暫的，但是，我們可以讓有限的時間體現(xiàn)出無限的價值。于是，我決心珍惜生命，把握人生的每分每秒！

精彩的語文課作文400字

下午第一節(jié)課我們?nèi)ザ喙δ芙處煂W(xué)習(xí)了一節(jié)語文課，題目是《生命生命》，十分得振奮人心。

我們剛走到椅子前坐好，就來了一位穿藍(lán)色毛衣的女老師，她先向我們做了自我介紹：”大家好，我姓張，大家請叫我張老師。“做完介紹后她讓我們唱了兩首歌，然后開始上課了。

張師先在黑板上寫了一個”命“字，并讓我們說命字能和誰組詞。有得說”生命“，有得說”命運(yùn)“，還有的說”聽天由命“……老師在黑板上寫了一個”19“，又寫了兩個”命運(yùn)“。哦！原來這是課文的題目呀?。ㄍㄖ段陌?WwW.TV2288.cOM）

從這里就能看出張老師很會上課，而且給我們的印象很好，很深刻。老師讓我們回答了幾個問題，現(xiàn)在已經(jīng)上了半堂課了，可我卻覺得課才剛上一樣。老師給我們了一個小作業(yè)本，讓我們4人一組接讀課文，并從中找出一個值得思考的問題，寫在黑板上，并把黑板上的任何一個問題解答出來，我們積極回答問題。

精彩的語文課作文400字

前幾天靳老師就告訴我們，我們將要去多媒體教室上一節(jié)語文公開課，回想以前在那里上過的課是那樣的精彩，我不由地?zé)崆信瓮?/p>

今天上午第一節(jié)課后，同學(xué)們都興奮地拿著語文書和文具盒，一路小跑，早早地來到多媒體教室，有序地進(jìn)入、坐好，激動的等待著上課。

呵！來聽課的老師還真不少！我不由地替老師捏了把汗，真想給老師說一聲：”老師，您千萬別緊張！“

再看我們靳老師：神情自若，笑容可掬。她輕松的樣子也給我們吃了顆定心丸，同學(xué)們緊張的情緒一下子就放松了。

上課鈴響了，我喊了聲：”起立！“感覺到同學(xué)們今天向老師問好的聲音比平時洪亮多了！同學(xué)們真是太有眼色啦！這就叫”有鋼能用到刀刃上“??！

課堂上，老師的講解精彩不斷，同學(xué)們的發(fā)言積極踴躍。這節(jié)課我一共發(fā)了兩次言！別看我只發(fā)了兩次言，這可是個不小的進(jìn)步呀！因為我從小受慣了媽媽嚴(yán)厲的管教，所以不像班里的小康和小鄧那么活潑、開朗，有了想法有時怕說錯，有時嫌難為情，上課很少發(fā)言。今天，我可是鼓足了勇氣，站起來發(fā)表自己的見解……感覺非常地好！我決定以后在課堂上多發(fā)言！

一節(jié)精彩的語文公開課結(jié)束了！我想：如果我們的教室能擁有多媒體教室這樣的設(shè)備該多好??！那樣我們就能天天上這樣精彩的課啦！

精彩的語文課作文400字

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室，這一節(jié)是語文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺，說：“同學(xué)們，向你們宣布一個好消息，我們班有同學(xué)長翅膀了！”同學(xué)們聽了，嘰嘰喳喳地議論著，教室里一下子像炸開了鍋大家你一言我一語地說開了?！罢l，是誰呀？這么厲害！”接著，老師在黑板上寫了一個

“畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看，有的說：“這個字不是我們剛學(xué)過的字嗎？”有的說：“這個字是正確的呀?！?/p>

有的說：“這個字多寫了一撇，真像是長了翅膀！”真是公說公有理，婆說婆有理。同學(xué)們個個興味盎然。我急忙打開聽寫本一看，呀，我也長了翅膀！同學(xué)們各自看完自己的聽寫本后，都哈哈大笑起來。

這時候，老師收斂了笑容，嚴(yán)肅地說：“這個字有好多同學(xué)都寫錯了，說完老師用紅粉筆重重地把正確的”畏“字又寫了一遍。轉(zhuǎn)過身來對我們說：”‘畏’字沒有這一撇，同學(xué)們要記?。　啊?/p>

我相信，寫錯字的同學(xué)會在老師幽默語言下永遠(yuǎn)記住這個錯誤，把正確的字牢牢記在心間。

這堂精彩的語文課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了。

精彩的語文課作文400字

同學(xué)們一組一組的上去表演，教室里熱鬧非凡。這里面給我印象最深的是仇凌昊扮演的土地爺爺很形象，他臉上掛有假胡子，一出場就引得大家哈哈大笑。還有尹梁元畫的土地爺爺很像課本中的人物，簡直就是一個模子刻出來的。狄龍吟的頭上的小猴很可愛……

最后，楊老師根據(jù)大家的選票評出了一二三等獎，吳俊瑩一小組講的流利又大方獲得了一等獎，狄龍吟一小組道具制作的很精美獲得二等獎，還有吳明琦一小組表演的很精彩獲得了三等獎。尹梁元和吳明琦還獲得了個人表演獎。

我們一小組雖然沒有得獎，但是我們一小組懂得了團(tuán)隊的力量，要齊心協(xié)力才能成功。這真是一堂生動而有意義的課??！

精彩的語文課作文400字

昨天，楊老師讓我們根據(jù)語文書第9課《三袋麥子》中人物回家做道具，準(zhǔn)備下節(jié)課表演用。

這《三袋麥子》要準(zhǔn)備4個人物道具，每名同學(xué)扮演一個課文中的人物，4個人一小組。第一個是面目慈祥的土地爺爺，第二個是憨厚可愛的小豬，第三個是勤勞節(jié)儉的小牛，最后一個是聰明能干的小猴。在爸爸的幫助下，我把要表演的小牛道具做好了。

今天上午第二節(jié)語文課上，楊老師就讓我們根據(jù)課文內(nèi)容開始表演。楊老師一開始就宣布了表演的規(guī)則，沒有準(zhǔn)備道具的同學(xué)，那個小組就被取消表演資格。不幸的事情發(fā)生了，我的好朋友蔣紫怡小組，因為趙逸凡沒有道具而被取消表演，我真為他們感到惋惜，因為蔣紫怡畫的小牛真的很逼真。

精彩的語文課作文400字

許老師笑瞇瞇地說：“如果你們想知道答案，請朗讀《蘋果里的五角星》這課，注意不要讀錯字音，要讀通句子?！?/p>

我小聲地讀起了課文，心里在想：“許老師，你怎么還不切蘋果，等得我都急死了，要是能咬上一口就更好了。”

讀完了語文書，許老師講解完第一自然段才開始切蘋果。許老師先從頂部切到底部切了一個蘋果，再攔腰切下另一個蘋果?！巴坂?！”同學(xué)們都很驚訝，蘋果核真的像一個五角星。

許老師告訴我們：“你也可以去攔腰切梨，或者別的什么水果，看看里面藏著什么。”

是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

精彩的語文課作文400字

下課時，我發(fā)現(xiàn)許老師正在將兩個蘋果放到投影儀上?！袄蠋熌锰O果來干啥呢？”我好奇地問站在一旁的茆凌霄。“噢，對了，我們不是要學(xué)《蘋果里的五角星》這課嘛，老師肯定要當(dāng)場示范給我們看，不信你就等瞧！”茆凌霄微笑著對我說。

我想想有點道理，不過還是有點半信半疑。反正上課就會知道了。

正當(dāng)我們談得津津有味的時候，上課鈴響了，我們連忙跑回座位上坐好，等待老師開始上課。果然，許老師發(fā)話了：“今天我們學(xué)習(xí)《蘋果里的五角星》這課，你們看了題目，有什么問題想問呢？”

錢欣悅舉手了：“為什么蘋果里會有一顆五角星呢？”

我心目中的語文作文【篇6】

我的語文老師李宏平不僅是一位和藹可親的老師，也是一位多才多藝的老師。我們喜歡她！

李老師三十出頭很漂亮。她燙了很長時間的頭發(fā)，當(dāng)她走路時，她的卷發(fā)會很快飄動。一雙大眼睛總是在微笑。不管她是誰，她總是微笑。

我記得有一次，當(dāng)我們上語文課的時候，李老師讓我們做筆記。我剛把筆拿出來，突然不小心把它甩了。結(jié)果墨水濺得到處都是，旁邊的同學(xué)都哭了。我嚇得大家都發(fā)呆，以為老師肯定會批評我。但這時，李老師笑著說：嗯，沒關(guān)系。讓我們上課吧！我看李不是故意的李老師笑著小聲對我說：下次注意！我放心地繼續(xù)聽講座。

同學(xué)們都說李老師的眼睛會說話，很溫柔。其實她的眼神有時候很嚴(yán)厲。今年清明節(jié)前夕，李老師讓我們放假三天，我們班馬上歡呼：萬歲！萬歲！一些學(xué)生高興地拍桌子，坐在凳子上大聲喊叫。這時，李先生的眼神變得非常嚴(yán)厲，臉色非常嚴(yán)肅。敲桌子坐在凳子上大喊大叫的同學(xué)們立刻落座，教室很快安靜下來。

美麗的李小姐不僅體貼、善良、可親，而且多才多藝。李小姐唱歌很好聽，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，所以一旦學(xué)校有什么文藝活動，她一定是節(jié)目主持人，有時還會表演節(jié)目。在學(xué)校舉辦的歌詠比賽、春節(jié)晚會等表演中，李老師和李毅老師組成了黃金搭檔，幾乎每次都獲得一等獎。還有，我們學(xué)校經(jīng)常做考場。只要有考試，李老師一定是播音員。她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，溫柔的低語，給學(xué)生帶來了服務(wù)和真誠的祝福，受到了學(xué)生和家長的高度贊揚(yáng)。

這是李小姐，她善良，多才多藝。我們很喜歡她。希望她能一直給我們上語文課，做我們的好朋友。

我心目中的語文作文【篇7】

語文就是這樣善變，我喜歡它的變，因為變，才有活力。它誘使人們?nèi)ヅふ遥剿?，使語文造詣更上一層樓。這，就是我心目中的語文。語文是一門藝術(shù)，懂得語文的人，將會是一個很好的藝術(shù)家。我喜歡語文，喜歡它的豐富多彩，喜歡它的變幻莫測，喜歡它的神秘誘人。對語文，我有一種說不清道不明的向往。

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧著書，那一篇篇優(yōu)美的散文，讓我體驗人生哲理，暢游語文詞海，走向華麗殿堂。伴著清茶，慢慢咀嚼，果然唇齒留芳。

語文是絢麗多彩的畫卷，讓人心馳神往。翻開語文書，我總會被那動人的情節(jié)那美麗的詞藻所吸引，一口氣讀完文章后，慢慢品味，發(fā)現(xiàn)它是那樣的多姿多彩，變幻無窮，令人神往。

語文是浩瀚無邊的大海，讓人盡情遨游?？菰餆o味的暑假里，不妨拿本名著，一頭鉆進(jìn)書中，在108將中看好漢在三國群英會中看智慧在孫悟空驅(qū)除妖魔中看正義在金陵十二釵中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物數(shù)不勝數(shù)，靠你細(xì)細(xì)品味，才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊，你可以盡情遨游。

語文是連綿起伏的高山，讓人百看不厭，一本書，一篇故事，每看一便，就會有新的見解，就會有新的感觸，故事情節(jié)高低起伏，用文筆體現(xiàn)出來，讓人看了又看，百看不厭。

語文是充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。小說中的精品，總會是很含蓄的表現(xiàn)某一中東西，而又不明確的說出來，給人無限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。

我心目中的語文作文【篇8】

一雙炯炯有神的大眼睛；高高的鼻梁上架著一副眼鏡（可能是她幫我們整日批作業(yè)的原因）；她有一張“能說會道”的小嘴巴；還有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。她是誰？她是我最喜歡的教師——姚教師。

姚教師很風(fēng)趣。記得有一次作文時，好幾位同學(xué)都寫姚教師她“和藹可親、平易近人”。姚教師立刻跟我們開了個玩笑，她做了個無奈的動作，對我們說:“我有那么老嘛！爺爺奶奶才能夠用這樣的詞來形容，你們姚教師我可還沒掉牙吶，盡管你們是想用好的詞匯來形容教師，但也要注意用詞的準(zhǔn)確性哦!”同學(xué)們聽了后都哈哈大笑。姚教師的風(fēng)趣讓我們所有同學(xué)都簡便地學(xué)到了許許多多的知識；就是她的風(fēng)趣，讓同學(xué)是不是徜徉在知識的海洋。

姚教師不僅僅很幽默風(fēng)趣，她還有一個厲害的秘密武器——那就是她那雙“會說話”的大眼睛。只要是在她上的課上，有人開小差或亂講話，她的眼睛就會立刻朝那個同學(xué)看一眼，那個同學(xué)就會迅速明白自我的錯誤，并立刻坐得端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地聽姚教師細(xì)心的給我們講課。姚教師看到那同學(xué)認(rèn)真聽課的時候，臉上才又露出了笑容，繼續(xù)給我們講課。

姚教師，您是我最喜歡的教師，您就如同是我的母親，真期望您能當(dāng)我教師一輩子。

我心目中的語文作文【篇9】

別人說，語文課時沉悶的、枯燥的，但我覺得語文課是別開生面的、富于哲理的、豐富多彩的，它引領(lǐng)我們欣賞祖國的大好河山，幫助我們開拓視野，為我們敲開通往成功的道路。記得有一次，語文老師通過一場辯論會，通過這次辯論會，我們不僅學(xué)到了很多知識，還明白很多道理，我喜歡這樣的語文課。

星期四的一節(jié)語文課，我們舉行了一場小小辯論會，辯論會的主題是：“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。為此我們正方和反方展開了一場唇槍舌劍的辯論會。之前我們通過各種方式收集了大量的資料，并把小組各個人員的任務(wù)做了詳細(xì)的分工，我很榮幸當(dāng)上了三辯。

首先，我們正方的一辯先表明了觀點，反方的一辯也表明了弊大于利的觀點。還沒有輪到我時，我便著急了，心里想：怎么還沒到我啊，說那么久。輪到我時，我大聲的說：“現(xiàn)在科技正飛速發(fā)展，我們可以足不出戶就可以了解世界的名勝古跡，如埃及的金字塔，我國的萬里長城，法國巴黎的埃菲爾鐵塔，在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題可以把問題輸入到百度上，不到1分鐘就會有許多回答，這時，你只要找你最滿意的答案就行了。”

說完后，當(dāng)我心里還沾沾自喜時，反方就馬上有人“搏擊”我了，他說：“這位同學(xué)，你說的確實有道理，但是有時你正在搜查資料，突然出現(xiàn)一些游戲網(wǎng)站，愛玩游戲的同學(xué)馬上就會點擊進(jìn)去，玩上癮了，不能自拔，這樣不僅耽誤了學(xué)習(xí)時間，也可以使成績一落千丈?！?/p>

我們的組員也不甘示弱，馬上“反駁”他，“游戲可以放松自己的心情，只要你的自控能力強(qiáng)，可以保證學(xué)習(xí)時間，玩一下游戲是可以的?！?/p>

反方的二辯又搏擊我們了，他說：“可是我們青少年的好奇心太強(qiáng)，可能會玩一些不健康的游戲，多玩了以后就會上癮，不僅把學(xué)習(xí)耽誤了，還有損壞了我們的身心健康!現(xiàn)在有的年輕人就是因為過度玩游戲，而令到自己的思想變得很偏激，脾氣變得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!”

經(jīng)過幾十回合的“口戰(zhàn)”，雙方都已口干舌燥。鄭老師宣布辯論會到此結(jié)束，雙方打平!

通過這節(jié)別開生面的語文課，我們明白了，網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，它給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來了許多方便，也給我們帶來了許多不可忽視的問題。因此，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。我們應(yīng)該充分利用它的好處，盡量避免它所帶來的影響，如果能運(yùn)用好它，它將我為我們生活中的小助手。希望以后語文課多搞一些這樣的活動，這樣不僅提高我們語言的表達(dá)能力，還可以開闊我們的視野，我喜歡這樣的語文課。

我心目中的語文作文【篇10】

大自然的魅力是無窮的，它對人類的啟迪也是無限的。身處大自然，人的身心也是愉悅的。所以，我心中的理想課堂，定然是在大自然中進(jìn)行的!

語文是我最喜歡的科目，它自然也不例外，是在自然中進(jìn)行的。課堂中的老師對我們來說，不僅僅是老師，更是我們的朋友、親人!我們不懼怕他們，遇到任何問題都能隨時請教他們。

課堂上使用的課本不再是我們的主要工具，大自然的一草一木都是我們學(xué)習(xí)的主要工具。我們身處這樣的課堂，積極地探索、大膽滴發(fā)言!

語文課是最有意思的!同學(xué)們組成幾個小組，或是坐在湖邊，或是倚在樹旁，一起完成老師布置的任務(wù)。同學(xué)們討論的熱火朝天，老師不時地來回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時為同學(xué)們答疑解惑，有時還參與我們的討論呢!接著，同學(xué)們圍坐成一圈，分享著自己成果。

作文課就更令人興奮了!老師布置了作文題目之后，同學(xué)們便結(jié)伴去大自然中尋找素材。我相信，大自然往往能給人非同尋常的靈感。

有了素材、靈感，那就找一塊安靜的地方，席地而坐把。靜靜地讓自己所要表達(dá)的全凝聚在筆尖上，匯集在紙上!

最后，同學(xué)們聚在一起，把自己的文章讀給大家聽，好讓同學(xué)們提出修改意見，共同進(jìn)步!

我們現(xiàn)實中的課堂，總是坐在整齊明亮的教室里，聽著講臺前老師不停地講著，同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)、思考、探索的過程也被各種規(guī)定束縛著，課堂學(xué)習(xí)效率似乎并不高。既然如此，我們何不把課堂搬到大自然中，讓我們的思維飛向天空呢?

我心目中的語文作文【篇11】

“不對，這句話應(yīng)該這樣理解。”“嗯，你們聽聽我的看法……”“對，這是一種簡單的方法，咱們向老師請教一下好不好?”……時光飛逝，一年的時光在這些激烈的討論中快活地度過。我們學(xué)校小班化教學(xué)實行一年，我們這批“小白鼠”也充分體會到了它的優(yōu)越性。

記得那節(jié)別開生面的政治課，六個人一個小組圍著一張圓桌而坐，還用著筆記本電腦，讓我一下子喜歡上了這種課堂。“同學(xué)們，下面大家一起討論一下這些問題?！崩蠋熞话l(fā)話，同學(xué)們立刻像炸開了鍋一樣展開了熱烈的討論。每個人都發(fā)表自己的看法，一起理解那些課本上原本很難的原理，沒想到，很輕松地就明白了。老師一喊停，大家都紛紛舉手，一個個問題就迎刃而解了。

看著我們抑制不住興奮地等待想用手中的筆記本電腦，老師笑著給出了下一個環(huán)節(jié)：讓我們上網(wǎng)現(xiàn)場搜集資料，運(yùn)用本課學(xué)的原理進(jìn)行分析。一聲令下，我們圍在電腦旁，認(rèn)真瀏覽著新聞?！澳憧催@條，國家調(diào)控保障房，是經(jīng)濟(jì)職能吧?！薄安粚Γ菫槿嗣穹?wù)職能，保障房是為人民解決住房問題嘛。”我也不甘示弱，立刻發(fā)表自己的看法?！皝?，你們看看書上的定義是什么?！币粋€使用電腦操作，一個負(fù)責(zé)記錄，一個負(fù)責(zé)匯總整理，剩下的一起討論，每個小組都分工明確。

“好，時間到?！崩蠋熞徽f，同學(xué)們又回到自己的座位上坐好，等待老師的講解?！罢堖@組同學(xué)匯報下你們的結(jié)果?！崩蠋煂⑦@個組的電腦連接到大屏幕，大家一起看這個組查找的資料?！斑@里是一個重點，要這樣理解……”老師一邊看一邊給大家指出錯誤和問題，我們一邊聽一邊在書上記下。除了發(fā)表了自己的見解，也學(xué)到了一些其他的東西。

不只是政治課，別的課堂也是如此。歷史課上一起繪制哥倫布的地圖，生物課拿著細(xì)胞模型組合，數(shù)學(xué)課一起探討公式的運(yùn)用，語文課感嘆詩詞的魅力……小班化教學(xué)，將時間還給我們，自行討論，自主學(xué)習(xí)，印象遠(yuǎn)比老師自己講的深刻。一邊討論，做游戲，一邊學(xué)到了知識。我們不但收獲了知識，也收獲了快樂，這些是普通的課堂所不能及的。我是課堂的主人，我們的學(xué)習(xí)自己做主!

延伸閱讀

我心目中的英雄作文

撰寫文章可以傳達(dá)文化和價值觀念，更能夠呈現(xiàn)出社會的面貌，這也顯示出了寫作的重要性。通過經(jīng)常練習(xí)寫作，可以增強(qiáng)我們運(yùn)用語文知識的熟練程度。優(yōu)秀的文章不僅能夠讓你的讀者欽佩，還會為你帶來很多贊譽(yù)。但也許你現(xiàn)在正在為寫作而苦惱？不用擔(dān)心，為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為您準(zhǔn)備了一篇“我心目中的英雄作文”的文章，希望能為您提供一些參考哦！

我心目中的英雄作文 篇1

最近我讀了《三國演義》這本書，書中心胸寬廣的劉備，忠勇雙全的關(guān)羽，老奸巨猾的曹操等栩栩如生的人物形象，給我留下了深刻的印象。其中，最使我嘖嘖贊嘆的是諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，瑯琊陽都人，人稱臥龍。他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。諸葛亮上知天文，下知地理。他機(jī)智勇敢，足智多謀。久居山中，卻已知：“三分天下”，為以后的蜀國打下了基礎(chǔ)，真不愧為“臥龍”??！“火燒博望坡”，“草船借箭”，“七擒孟獲”等，充分顯示出他的大智慧。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點，攻其不備。他根據(jù)天氣，巧用大霧，“草船借箭”。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。他入川之時布下八陣圖，擋住了吳國的大將陸遜，使他不敢再繼續(xù)追趕蜀國的軍隊。他為了方便農(nóng)民灌溉農(nóng)田，發(fā)明了“腳踏水車”。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。

諸葛亮《草船借箭》的故事，最令我佩服。周瑜為了殺掉諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造好十萬支箭，可諸葛亮卻說三天便可完成，聽了這話，周瑜心中大喜，覺得三天造十萬支箭是根本做不到的，君子一言，駟馬難追，這次諸葛亮死定了。在這之前，諸葛亮早就算定三天后會下大霧，便向魯肅借了二十只船，每只船上要有軍士三十人，草人一千個。第三天凌晨，天空中果然下起了大霧，諸葛亮料定這種大霧天氣，曹操不敢出戰(zhàn)，必定放箭。而事實果真如此，曹軍發(fā)現(xiàn)有人攻打水寨，又下著大霧，不敢出兵，便想用亂箭將敵人射死。在大霧即將散去之前，諸葛亮船上的稻草人身上早已密密麻麻的排滿了箭，當(dāng)曹軍發(fā)現(xiàn)時，船早已經(jīng)行駛出二十多里了，就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就得到了十萬多只箭。從這個故事中可以看出諸葛亮的料事如神。

諸葛亮，是杰出的軍事家，發(fā)明家，政治家，文學(xué)家。我十分敬佩他，我要學(xué)習(xí)他的機(jī)智，勇敢。

我心目中的英雄作文 篇2

我心目中的英雄是城管人。

我說的這個城管人不僅僅指專門管理街邊攤販的“城管隊員”，而是一個大家族，有環(huán)衛(wèi)工人、園林工人，還有市政管理人員和自來水公司的職工，更包含管理著我們六安新老淠河的叔叔阿姨們。他們在疫情爆發(fā)的時候毫不退縮，勇敢地與病毒擴(kuò)散做斗爭。

首先，說說環(huán)衛(wèi)工人，他們是一群默默無聞的人，每天辛勤地在大街上清掃垃圾的情景大家一定都看過。疫情期間，他們?yōu)榉揽刈龀隽司薮筘暙I(xiàn)。為防止交叉感染，我們基本上都待在家里不出門，這段時間所產(chǎn)生的生活垃圾和廢棄口罩等有害垃圾，都是他們在進(jìn)行消毒和分類處理，確保不發(fā)生二次污染。他們接觸病毒的機(jī)率遠(yuǎn)比其他人更高，但他們還是堅守崗位，不怕危險，保障了城市居民的正常生活。

園林工人們也不放松疫情防控，他們在疫情期間不斷勸導(dǎo)到公園、廣場游玩休憩的人們，不要扎堆、聚集；對一些游樂設(shè)施、籃球場之類的進(jìn)行及時封閉，每天對健身器材進(jìn)行消毒，有效地阻止了病毒的傳染。

說起自來水，也許你會問：“這跟防控疫情有什么關(guān)系呢？”其實有很大關(guān)系哩！我們生活中處處與自來水有關(guān)，喝水、做飯、清潔、洗澡如果自來水有病毒，那我們就會生病。今年疫情爆發(fā)恰逢是春節(jié)，聽媽媽說，自來水公司的叔叔阿姨全部沒有休息，他們立即封閉生產(chǎn)區(qū)域，每天都從各個取水點抽取水樣進(jìn)行檢測，及時處置用水故障，確保每一滴自來水都達(dá)標(biāo)。

可是在我的印象中，給我留下最深的還是身著制服的城管隊員。疫情期間，他們到各個小區(qū)門口值班，勸導(dǎo)居民們不要隨意出入，并給進(jìn)出人員測量體溫，對外來人員進(jìn)行登記；他們及時宣傳疫情防控知識，發(fā)放宣傳單、播放錄音，讓人們把防控要領(lǐng)掌握在心；他們還對隨意在馬路上擺攤的商販進(jìn)行勸離，降低病毒傳播的風(fēng)險。

城管人，是你們不怕危險，始終為人民群眾的安全著想，在城市的各個角落勇敢地與新冠病毒做斗爭，你們不愧是我心目中的英雄！我要向你們致敬！

我心目中的英雄作文 篇3

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營宋朝是一個昌盛繁華的朝代，但同時也是一個戰(zhàn)火紛飛的朝代。像岳飛這樣的愛國名將數(shù)不勝數(shù)，而我心目中的英雄，同樣也是南宋愛國人士，但他以文人形象出現(xiàn)在世人眼中，他，就是辛棄疾。

誰又曾想到出過數(shù)篇千古流傳之佳作，以文筆聞名天下的辛棄疾，也曾經(jīng)為大宋立下過汗馬功勞，其報國富強(qiáng)之心與岳飛齊高。又有誰想到文采高深，印象中弱不禁風(fēng)的辛棄疾，在年輕時也將全軍旗下的二十多萬人馬順利轉(zhuǎn)移到南宋，使南宋有了與金軍對抗的能力。他，辛棄疾，在我心中才是一位真正的英雄。

身為英雄，就要朝氣蓬勃、威懾四方、志高膽大，在南宋被金軍打得節(jié)節(jié)敗退時，卻有懦夫叛逃，偷走了南宋一支軍隊中的軍印。在幾次強(qiáng)攻無效后，當(dāng)時年輕氣盛、武藝高強(qiáng)的辛棄疾，主動率領(lǐng)50個小卒，長驅(qū)數(shù)百里，直闖叛軍老窩，將五萬金軍斬殺過半，并且生擒叛徒，氣勢雄厚，讓金軍嚇得不敢阻攔，極其狼狽地向北逃去。他的威名在金軍中傳開，使金兵談之色變，這讓我覺得他頗有趙云七進(jìn)七出的風(fēng)范。

身為英雄，有勇有謀，缺一不可。在辛棄疾的多次請求入廷下，朝廷終于讓他處理地方事務(wù)，不過都是環(huán)境惡劣、力所不能及的地方。但辛棄疾每次都完成得很出色，讓朝廷中人啞口無言。他還將一支當(dāng)?shù)貥O為著名的懶散軍隊，訓(xùn)練成大宋的精銳部隊，在戰(zhàn)場上立下赫赫戰(zhàn)功。

身為英雄，報國之心尤為出眾。辛棄疾的愛國之心伴了他一生。早年提槍上馬，馳騁沙場，擒拿叛賊；中年想入廷處理國家事務(wù)，卻屢遭拒絕，后來受朝廷刁難處理難事，竟把難事辦得井井有條，他努力訓(xùn)練軍隊，還寫下了許多千古詩篇。當(dāng)他被撤職時，他絕望隱居，望天而思。他對自己人生選擇產(chǎn)生質(zhì)疑，但是最終堅定態(tài)度，選擇隱居林野。盡管這樣，辛棄疾依舊心懷祖國，心系百姓。他天天在家里的院子練劍，向往有一天上戰(zhàn)場精忠報國，多次上書朝廷發(fā)表治理國家的建議過了許多年，當(dāng)他收到皇帝親自寫下的旨令，讓他帶兵收復(fù)失地時，他卻重病纏身，垂垂老矣，連自己的寶劍都提不起來了。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營這是當(dāng)時每一位愛國者的心聲，也是每一位英雄的心聲。

我心目中的英雄作文 篇4

同學(xué)么，你們心目中的英雄是誰呢？是孫悟空，鋼鐵俠，還是超人？今天，我想分享一個我心目中的英雄，講講他的故事。

在xx年，一個畢業(yè)生被武漢的江夏區(qū)第一人民醫(yī)院錄用，他在工作中非常用心，非常上進(jìn)。他同科室的醫(yī)護(hù)人員要是誰家里有事，他就會主動替值班，大家有什么困難，他都會盡全力幫助，人緣特別好，非常受同事歡迎。

兩年前，他與愛人結(jié)為夫妻，由于工作太忙遲遲未能舉辦婚禮，xx年底，他們把婚禮的日期定在了春節(jié)后正月初八。

xx年的12月，隨著新冠疫情逐漸升級，他不僅沒有后退，反而主動推遲了婚期，第一時間申請到最前線工作，全身心的投入到了緊張忙碌的工作中，他每天都穿上密不透風(fēng)的防護(hù)服，為了節(jié)約醫(yī)療資源，進(jìn)入病房后，長時間不吃不喝，不上廁所，他開始了比往常更加努力，承受更多更苦更累的工作。大年三十那天，他感到很不舒服，初一被確診感染了新型冠狀病毒肺炎，長時間看護(hù)重癥病人，他的身體終究沒有抗住病毒的侵襲，經(jīng)過了很長時間的和病毒的抗?fàn)幒蛽尵?，很不幸的是，他最終還是倒下了，于xx年2月20日21時50分在武漢金銀潭醫(yī)院去世，年僅29歲。在他的辦公桌上，還放著沒來得及發(fā)出的婚禮請柬，而他的愛人已經(jīng)懷孕了6個月。本該和他一起度蜜月的妻子和還沒有出世的孩子再也見不到他了，他就這樣離開了他的親人們，離開了我們。

他是舍小家為大家，為國家為人民犧牲的英雄，在戰(zhàn)場上英勇犧牲的勇士，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

他就是我心目中的英雄：千千萬萬白衣天使里的一員彭銀華。

作為一名新時代的少先隊員，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他不畏懼、不退縮，逆行而上的勇敢；不怕苦、不怕累，奮勇前行的擔(dān)當(dāng)；不懼風(fēng)雨、無畏挑戰(zhàn)，舍生忘死的奉獻(xiàn)精神。

xx，這次的新年有些不一樣，有些苦，有些累，但都會好的，一定都會好的。我想：有了以彭銀華叔叔為代表這些白衣天使英雄們的守護(hù)。我們?nèi)袊黄鹋?，奔著一個方向，向著一個目標(biāo)，一定能夠戰(zhàn)勝病毒！

我心目中的英雄作文 篇5

相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家收集的我心目中的英雄_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說到英雄，什么才是真正的英雄？作出驚天動地業(yè)績的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上作出不平凡事跡的`人也是英雄。而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將——岳飛。

岳飛是南宋初年的抗金名將。在近23年的戎馬生涯立下赫赫戰(zhàn)功。

岳飛出生在湯陽縣（今河南省湯陽縣）。父母給他取名"飛"，字鵬舉，意思是希望他前程遠(yuǎn)大，鵬程萬里。

岳飛真就沒辜負(fù)父母的苦心，從小便熟讀兵書，通曉戰(zhàn)策。他20歲那年，金兵大舉入侵中原，所到之處燒殺搶掠，攪得百姓人心惶惶，雞犬不寧。岳飛見此情景，不禁熱血沸騰，想奔赴戰(zhàn)場，殺敵報國。

知子莫如母，一天，岳飛的母親擺設(shè)香案，鼓勵岳飛奮勇殺敵，報效祖國，并在岳飛的背上刺下了"精忠報國"四個大字。她對兒子說："娘雖然年紀(jì)大了，但決不會拖累你，今天我在你身上刺下這四個大字，就是要你殺敵報國，你千萬別辜負(fù)娘的心意。"不久，岳飛告別家人，打馬揚(yáng)鞭奔赴抗金戰(zhàn)場。

岳飛在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)十幾年，成了一名讓敵人聞風(fēng)喪膽的統(tǒng)帥，他所率領(lǐng)的岳家軍也人人威風(fēng)，個個英勇，能征善戰(zhàn)。岳飛率軍兩次北伐，收復(fù)了大片失地。

正當(dāng)他準(zhǔn)備乘勝追擊，直搗金兵老窩黃龍府時，宋高宗趙構(gòu)接連下了12道金牌，要他火速班師回朝，就這樣，千辛萬苦收復(fù)的失地又一次喪失了。他悲憤地寫下了留傳千古的《滿江紅》：

"怒發(fā)沖冠，憑欄闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。"

岳飛在首都臨安被宋高宗和奸相秦檜等人以"莫須有"的罪名殺害了，

岳飛死時年僅39歲，然而他的"精忠報國"的精神，卻永遠(yuǎn)激勵著后人。

岳飛這種"精忠報國"的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

我心目中的項羽作文

基于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理一篇“我心目中的項羽作文”。作文是心靈的傾訴，作文可以促進(jìn)人與人之間的心靈溝通和情感交流。優(yōu)秀的作文是一個結(jié)果，結(jié)果的背后都是大量的閱讀。需要靈感的準(zhǔn)備工作者這里有許多經(jīng)驗可看！

我心目中的項羽作文 篇1

今日，我雖死，卻還是西楚霸王!”緊握的雙拳，憤怒的目光，向人們宣告著這個不敗的強(qiáng)者，項羽!

烏江的水滔滔流著，他身負(fù)重傷，接他的船就在江邊等著他。劍鞘不知去了何方，他倚著劍，仰天長嘯“天亡我，非用兵之罪也!”然后，拔劍自刎。

遙想項羽當(dāng)年，“力拔山兮氣蓋世”，馳騁中原，縱橫大河上下，函谷關(guān)內(nèi)外，以破釜沉舟的膽略，消滅秦軍主力。所向無敵，叱咤則風(fēng)云色變。

“項籍少時，學(xué)書不成，去;學(xué)劍，又不成。項梁怒之。籍曰：‘書足以記姓名而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！笨梢娖渖贂r志向之遠(yuǎn)大。

巨鹿之圍，“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧”。他以其過人的卓識和非凡的膽略，以他視死如歸的英雄氣魄，成就了中國歷史上以少勝多的巨鹿之戰(zhàn)。使得“百二秦關(guān)終屬楚?！比绱艘晃恢笓]千軍萬馬，馳騁沙場，令“諸侯將莫敢仰視”的將軍，是何等的威風(fēng)凜凜，豪氣沖天!

鴻門宴上，亞父的暗示他不是熟視無睹，項莊舞劍時，只要他阻止項伯“拔劍起舞，常以身翼蔽沛公”，只要他一個手勢，或者一個眼神，項莊就可刺劉邦于座。但是他沒有，不是他不知道縱虎歸山，后患無窮，而是他“愿與漢王挑戰(zhàn)決雌雄，毋徒苦天下之民父子為也?！彼皇切∪?，而是君子，是男兒，是大丈夫，他不行小人之計，這不是婦人之仁，而是君子之度。

英雄應(yīng)當(dāng)不以成敗論之，無論如何，項羽的功績是掩蓋不住的，他是我心中的英雄!

我心目中的項羽作文 篇2

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。

當(dāng)面對滾滾烏江水時，你已經(jīng)贏了，你以你的死終結(jié)了一場屠戮，你以你的死成就了劉邦的帝業(yè)，但你卻向世人證明你才是真正的霸主。年少的你看見秦始皇南巡時的威風(fēng)凜凜，只是拋出不屑的彼可取而代之，這是何等豪氣，何等霸氣！然而當(dāng)劉邦看見秦始皇卻臣服道：嗟呼，大丈夫當(dāng)如此也！由此可見你遠(yuǎn)勝劉邦數(shù)倍，你戎馬一生，戰(zhàn)功赫赫，攻無不勝，招無不降，征南闖北，尸橫遍野。巨鹿之戰(zhàn)你破釜沉舟擊殺秦軍二十萬，招降二十萬，締造了一生的傳奇。彭城之戰(zhàn)你以三萬楚軍奇襲五國聯(lián)軍五十六萬，一個軍事上的神話，一個奇跡。先入關(guān)者王之！也正因此戰(zhàn)導(dǎo)致劉邦先入咸陽欲稱關(guān)中王，如此奸險小人不殺之不快，出征前盟約確實是先入關(guān)者稱王，但為何你要先被派去解巨鹿之圍后，才能帶著一身疲憊入關(guān)？試問劉邦去解巨鹿他如何可破秦軍，何能入關(guān)，我相信如果劉邦去解巨鹿，大漢王室定不復(fù)存在，因為你身懷友誼，身懷誠信，所以你遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及劉邦這個工于心計的險惡小人。

轉(zhuǎn)眼，你面前已是滔滔江水，你翻身下馬，你撫摸著伴隨了五年的烏騅，你戀戀不舍地把它交給了烏江亭長，現(xiàn)在你已經(jīng)沒了虞姬，你不想再失去心愛的快馬了。風(fēng)塵滾滾，黑壓壓的一片，漢軍趕到，血色的殘陽是如此美麗，你卻只一個欣賞。長劍指天，自刎，大丈夫，你一身孑然的豪氣，傲氣。

讓我們舉杯對飲，讓我們馬頸相交。讓我們光明磊落地對決。我才知你心，讓我們夢中飲戰(zhàn)，讓我了解你的英雄人生。

生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

我心目中的項羽作文 篇3

我心目中的項羽作文（一）

他可以被取代。

- 題詞

項羽，繼后世心目中完美的西楚王和將軍之后，天賦極高?；蛟S歷史給了他太多的評價，但我想他可能在我的生命中，會是不朽的英雄。

我喜歡項羽，也許在《霸王別姬》的時候，他放下了豪情，放下了戰(zhàn)場上的威武，只剩下平凡而真摯的感情，他唱著一首凄美悲情的歌，悲傷的像個孩子。

我喜歡項羽，也許是在東城快戰(zhàn)中，那個時候，他把不懼強(qiáng)敵的勇氣展現(xiàn)的淋漓盡致。他率領(lǐng)二十八名士兵英勇作戰(zhàn)。這一戰(zhàn)算不上最精彩的一戰(zhàn)，卻似乎是最能證明自己的一戰(zhàn)。直到最后他還是不服氣，他唱了一首英雄的悲歌，倔強(qiáng)的像個孩子。

我喜歡項羽，可能是“聽說漢軍四面楚歌”，我知道他缺乏政治家的智慧和風(fēng)度，他知道他被包圍了，他要好好生活，他要逃走，雖然大部分追隨者已經(jīng)散去，但他還是拼命逃走，因為他要為自己，也為八千士兵好好活著。他唱著一首無助的悲傷之歌，他像個孩子一樣迷茫。

我喜歡項羽，也許是他悲傷地笑著說：“要不是我老頭子？”，那“寶馬獻(xiàn)亭，迎老頭子”的豪邁，那一刻，他失去了西楚霸王的霸氣，他沒有實力一口氣殺一百多人。他就是想不通。那不是我的朋友嗎？他唱著一首慷慨的歌，像個孩子一樣無奈。

項羽，那個霸道霸主，那個鋼鐵柔情的男人，那個孩子氣的英雄。那一刻，男主沒有了以往的霸道，每時每刻都能表現(xiàn)出最真實的心情。他知道自己沒臉見江東長輩，也知道自己以利民為榮。他說：“我死在天上！”他是一個英雄，一個真正的男人。

我喜歡他，一點一點。

我心目中的項羽作文（二）

說到項羽，更是有一種敬畏和同情。不知道為什么，在劉邦和項羽之間，我更佩服項羽。他的武功可謂是吞山吐水；他的愛可以很感人，主人，結(jié)局是悲傷的。湘英雄終于在烏江自殺了，美麗的宇姬也隨風(fēng)而死。它帶給人們無限的惆悵和悲傷。

項羽自然是英雄。天生就是超自然的。 “吳忠子弟都怕了。”他的抱負(fù)是廣闊而崇高的。有一天，皇帝去會稽，項羽脫口而出，說這個人可以接替他的位置。他的叔叔項梁真是太奇怪了。天候，舉拳，聚眾，破釜沉舟救越斷秦，令諸侯不敢抬頭，自封西楚霸王，諸王造反，見他的勇敢；討伐手事，交流吉首，不知疲倦，他很靠譜，只因為他答應(yīng)過薄翔會好好對待劉邦的話，他對在洪門宴上讓劉邦出網(wǎng)的雅孚三人中的三人置若罔聞；烏江哭著自己不肯登上烏江閣長的救生艇，與身后的叢林搏斗。面對死亡，他是如此英勇。真正的戰(zhàn)士無法震驚。英雄項羽終于窒息而死。

他也是一個溫柔的英雄。 《霸王別姬》的故事，無不體現(xiàn)在項羽溫柔的一面。英雄自古愛國愛美。項羽是愛國還是愛美。我認(rèn)為他既愛國家又愛美女。他愛景山，南北征戰(zhàn)，陶醉于西楚霸主的寶座；他喜歡漂亮的人，他和?；谝黄?。很多人認(rèn)為，項羽因為美貌四面楚歌，不應(yīng)該開例會。但試問，面對生死邊緣，誰不珍惜與愛人共度的時光，更何況項羽背后還有這么乖巧的女人。很高興。這就是項羽的柔情，他強(qiáng)調(diào)親情和正義。

兩軍交戰(zhàn)，戰(zhàn)至死，諸兵皆強(qiáng)，攻者服，不敗。這十二個字在項羽的書里，項羽對自己的評價。項羽勇往直前、誓死不屈的精神。要是能在當(dāng)今社會發(fā)揚(yáng)光大就好了。在地震中，官員們也秉持這種精神，所以我認(rèn)為不會有這么多的人員傷亡。前秦英雄勇往直前，感動了我。

項羽對士兵的友善，與下屬的關(guān)系，以及同甘共苦的精神。過去有多少帝王能夠做到，又有多少現(xiàn)代人能夠兼顧。有許多不道德的交易者為了自私而剝削員工的例子。為什么學(xué)不會他的精神？

項羽，他讓我嘆息，讓我嘆息，讓我難過。他的血性和柔情讓我流連忘返。雖然他如流星一般，在歷史長河中一閃而過，但他已成為文人墨客化學(xué)符號已經(jīng)被人們無數(shù)次評價過。

我心目中的項羽作文（三）

在抗秦戰(zhàn)爭中一舉成名的西楚霸主，以及他英勇悲壯的一生，項羽，即使最后以自殺告終，即使在四面楚歌的情況下徹底失敗。然而，他仍然是人們心目中的“強(qiáng)山強(qiáng)天下”的勇士，仍然是“生為偉人，死為鬼”的英雄。就算結(jié)果不盡如人意，也沒有人敢說項羽這輩子是失敗的。

項羽年輕時想學(xué)“萬人之?dāng)场?；也就是他，八尺高，能提壺，才華橫溢，卻誠心稱兄于劉邦，類似“小黑幫”。年紀(jì)雖小，卻敢破船，在突如其來的雷霆之戰(zhàn)中打贏了巨鹿之戰(zhàn)。楚淮王說項羽性情暴躁，但他卻以這股氣息震驚了世人。楚漢之爭中，主角無疑是他。年少時，他率領(lǐng)百萬兵馬，欲奪回天下。人們怎么能這樣不尊重他？

項羽因仁義而被稱為英雄，但這傷害了自己。在“惜英雄重英雄”的心中，他愛惜范快；他想起了自己的舊情，讓劉邦從死神身邊掠過，讓范曾亞的父親失望的搖了搖頭。他逮捕了劉邦的父親并威脅劉邦，但劉邦嬉戲并告訴項羽“分享他”?？身椨饏s做不到，世人皆是目瞪口呆，但這就是項羽的感情本性。每個人心中都有一片凈土，里面充滿了世間所有的美好，而項羽是一個真誠的守護(hù)者，即使他知道，在這個紛繁復(fù)雜的世界里，這也會成為他致命的弱點。

想著項羽，想著他的精神，（他的仁義，他的至圣之情，他的執(zhí)著與真誠……

項羽的失敗是必然的。他的仁義，注定了這場悲劇。劉邦出身都市黑幫，沒有項羽的義氣，卻用權(quán)力和欲望代替了鐵一般的正義。不得不說，只有這樣的統(tǒng)治者，才能延續(xù)秦始皇的統(tǒng)治?，F(xiàn)實對于項羽來說，無疑是“我死在天上”。如此才華橫溢的霸主，卻無法達(dá)到光輝的勝利巔峰，不禁讓人深思……世上有多少人算計項羽，才華橫溢卻沒有野心，只能后悔.現(xiàn)實總能把人壓垮。

四面狼狽，霸王別姬悲慟，八百騎兵猶生死。.究竟是怎樣的命令，讓他們甘愿以緣相許，以血相守？儒家弟子說，人有虎豹狼之分。然而，像項羽這樣的虎豹之王，卻因劉邦自取尸體而以卑鄙的狼形身軀報答了劉邦。世界如此不公平，劉邦卻抓住了人們的利益欲望，卻踐踏了項羽的英雄氣概，贏得了世界。

可見，人們心中有著不可磨滅的貪婪。這個人心，構(gòu)成了這個世界，有項羽這種執(zhí)著和真實的人，注定會被這個世界背叛，落得悲慘的下場。然而，除了嘆息，我們還能說什么？

至今，想到項羽，想到熱血漢子，想到不屈不撓的無畏，想到烏江邊那無盡而凄涼的歌聲……

我眼中的項羽作文我眼中的項羽我心魯迅

我心目中的項羽作文 篇4

項羽，秦朝人也，二十四歲吳中起兵，率領(lǐng)農(nóng)民起義軍與秦斗爭，巨鹿之戰(zhàn)，以一當(dāng)十，到達(dá)功業(yè)的頂點，鴻門宴中由勝轉(zhuǎn)衰直至兵敗垓下烏江自刎，才三十歲。

項羽天生驕子，《史記》記載籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，可見之非同一般，小小年紀(jì)便當(dāng)眾說出彼可取而代也之言，歷史也證明了他的驍勇善戰(zhàn)與將帥神威，可最后卻丟了軍隊，別了虞姬，贈了寶馬，落了個自刎的下場，真是不行啊！

相對于戰(zhàn)場上的無往不利，項羽在政治上卻是幼稚的，坑殺戰(zhàn)俘、放棄關(guān)中、懷念楚國、放逐義帝、自立為王更是失盡了民心。最為重要的還是在用人方面，劉邦手下蕭何、張良、韓信、彭越、英布出身各不相同卻可以發(fā)揮其所長，而項羽連一個范增都不能用，兩人形成鮮明的對比。

按河南大學(xué)王立群先生的話講項羽是一個非常可用之才，卻坐在了用人之人的位置上，這是他的悲哀，兵上天才，政治蠢才。

項羽比常人熱血十倍，憤怒時狂暴如虎，憎恨時大肆屠殺軍民，還有他流放并殺死奉為主公的懷王都給人殘暴的印象。在這偉岸的靈魂中，隱藏了比常人更多的孩子氣，使他有時勇敢，有時表露出異常澄澈的感情。但孩子所具有的功利性和殘酷性，他卻無法控制。

項羽好勇，以勇為衡量人的第一標(biāo)準(zhǔn)，因此，項羽認(rèn)為有功的都是戰(zhàn)斗在第一線的勇將，對在后方做堅強(qiáng)后盾者的功勞不屑一顧，所以，他的論功行賞，常常招致混亂和反叛，使人對他灰心失望。

項羽的最大優(yōu)點是自信，最大的缺點也是自信乃至于自負(fù)，目中無人，驕橫跋扈，把天下群雄都不放在眼里，同時殘暴、多疑，致使最終兵敗。

項羽雖然有種種不是，但他身上的英雄氣概、魄力、出色的軍事才華和獨特的個人魅力是不可磨滅的，他是個英雄，一個有著濃重個人英雄主義的蓋世英雄！

我心目中的項羽作文 篇5

項羽這個名字對我們來說并不陌生，一位極富傳奇色彩的英雄人物，很小就聽到大人們講起一些關(guān)于項羽的故事。聽的最多的大概就是鴻門宴、霸王別姬、烏江自刎之類的，和他有關(guān)的許多事跡后來逐漸演化為成語，譬如四面楚歌、取而代之、先發(fā)制人、破釜沉舟、沐猴而冠等等，在一人身上發(fā)生那么多成語故事，實屬前無古人后無來者。且不說項羽是個怎樣的人，他確實是中國歷史上舉足輕重的人物，是一位在歷史舞臺上主演配角兒的主角；尤其是在秦末漢初的過渡時期他卻起到了支配當(dāng)時政局、承前起后的重要作用。在軍事上他又是一位卓越的義軍領(lǐng)袖和杰出的軍事統(tǒng)帥，能征善戰(zhàn)，巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟，全殲秦軍主力，客觀上為劉邦進(jìn)咸陽推翻秦朝創(chuàng)造了條件；楚漢戰(zhàn)爭中，破田榮，救彭城，救滎陽，奪成皋，一生身經(jīng)七十多戰(zhàn)，多獲勝利，歷史上無人能與之相比，所以古人稱他“有百戰(zhàn)百勝之才”?！罢捎鹕枮榘酝酢?，然而最后他卻一敗涂地，自刎烏江。項羽，一個心懷壯志一生馳騁沙場最后馬革裹尸的英雄，一位被后人千古傳送的失敗英雄。

縱觀項羽的思想性格：少時學(xué)書學(xué)劍學(xué)兵法皆半途而廢，仍不成，立志要學(xué)萬人敵。觀始皇游會稽有欲取而代之的大言，再到名震天下至今在軍事史上的經(jīng)典之戰(zhàn)—破釜沉舟的巨野之戰(zhàn)，楚漢之爭戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點的鴻門宴以及四面楚歌下的兵敗垓下。說到這我就想起了自己最早對項羽有深刻認(rèn)識的一部電影——《西楚霸王》：從巨野之戰(zhàn)大破秦軍，百戰(zhàn)百勝所項披靡，再到垓下之圍，烏江自刎，視死如歸，不失英雄本色的人生歷程。項羽，性格豪爽、重情誼、做人光明磊落與劉邦臨難茍且、種種無賴行徑不時是一種鮮明的對比。楚漢之爭項羽之所以失敗的主要原因是由于他搞分裂，違背歷史發(fā)展的方向，又不善于用人，致使將士離心，加上他為人殘暴，屢次處置失當(dāng)而坐失良機(jī)，軍紀(jì)又壞，所到之處燒殺擄掠，喪失了民心，又加上他的性格弱點與戰(zhàn)略失誤以致屢失戰(zhàn)機(jī)，沒有鞏固的后方基地，沒有充足的糧餉和兵源，雖然屢戰(zhàn)屢勝，反而由盛而衰；歸納而言雖然項羽具有杰出的軍事指揮才能，在關(guān)鍵時候不是優(yōu)柔寡斷就是剛腹自用、不納良言，以直死還認(rèn)為“天亡我，非用兵之罪也！”。楚軍凡克一城先搶后屠這也是一種潛在的因素；而劉邦廣開言路、納閑臣良將這也是他勝利的一個重要因素。但是項羽的功績、他的為人以至他的能力都是不可磨滅的也是人們所認(rèn)可的。不管項羽生平多么的勇猛、多么的重情重義，劉邦是多么的無賴、多么的不知廉恥，“成者王侯，敗者寇”，可現(xiàn)實是劉邦勝利項羽失敗，我們后人也不得不接受這個事實。不管是成功與否，歷史及后人也都是不會以成敗論英雄的。

“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！表椨饛谋粷h軍十面埋伏的幾萬人到四面楚歌時的軍心渙散、部下皆逃的逃散的散最后剩下八百親兵隨其垓下突圍，最后迷路陷入沼澤，沖出重圍逃到茫茫烏江邊時八百人只剩下28騎，后面又有被韓信的幾十萬大軍追趕。烏江邊的最后一戰(zhàn)，部將勸其過江東山再起可他只將自己心愛的烏騅馬船栽過江，自己與部下手持短器展開了最后的一戰(zhàn)，又殺死幾名漢將，消滅漢軍100多人，自己只損失二人，終因寡不敵眾，身受重傷十幾處，最后力漸不支而拔劍自刎于烏江，時年31歲。死時都不失英雄本色，“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德”。據(jù)說現(xiàn)在烏江鎮(zhèn)外高高的崗丘上有一座霸王祠，漢唐始建，后世續(xù)修，延傳之今就是為了紀(jì)念這位英雄。項羽為何不肯過江東？至今無人知曉。應(yīng)該肯定當(dāng)時在烏江他完全可以渡江東去，一切從頭再來，如果項羽還有這顆奪取天下的雄心，他或許會選擇渡江求生。盡管他缺點很多，但他最閃亮的是首先有真性情。因為有情，虞姬的死讓他徹底失去了求生的意志，有船而不渡。但在民間廣為傳誦著一種說法：自從巨野之戰(zhàn)到兵敗垓下，從江東帶出來的八千子弟都馬革裹尸與異地、無一生還，用他自己的話說就是：“……，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”。大概這種傳誦是后人覺的項羽確是一位可悲、可泣、可憐、可嘆的英雄吧！霸王終究是霸王！“勝敗兵家未可期，色羞忍溽是男兒。江東子弟多豪俊，卷土重來未可知?！表椨鹕降膼坌遥皇菫躜K馬，二是虞美人。虞姬，是一位有飄若驚鴻之美，且知書識字，深的項羽寵愛的美女，項羽出征打仗隨車帶者她，可謂形影不離。她隨項羽南征北戰(zhàn)而項羽在歷次戰(zhàn)役中所向披靡的光榮經(jīng)歷深深贏的了她的愛慕，他也成了她心目中最了不起的理想英雄；而項羽的這些勝利又怎么沒有她的一分愛情的力量？項羽稱霸天下時他自己卻失去了方向，一個男人的厭倦也許只有他最心愛的女人愛回深深的體會。自己見項王大勢以去心痛不已，不愿自己成為項王的累贅，更不愿自己落入敵手讓項王蒙辱，所以自己搶先一步自刎在項王面前。蘇東坡因此為她特題詩“帳下佳人拭淚痕，門前壯士氣如云。蒼黃不負(fù)君主意，只有虞姬與鄭君?！?；清朝詩人何浦《虞美人》云：“遺恨江東應(yīng)未消，芳魂零亂任風(fēng)飄。八千子弟同歸漢，不負(fù)軍恩是楚腰”，項羽與虞姬是一對配合默契的戰(zhàn)友更是一對好戀人。雖然最后上演了一出“霸王別姬”的悲劇，但他們的愛情是堅貞的、是凄惋的。

項羽英勇善戰(zhàn)，所向無敵，至死不屈，確實余勇可嘉，有一股英雄氣概；明朝著名學(xué)者李贄在《藏書》中稱他為“千古英雄”；但是，他過于迷信自己的勇敢和武力，不重視政治，不講策略，不注意團(tuán)結(jié)內(nèi)部，又不善于用人，致使韓信、陳平、英布等杰出人才紛紛離去，最后連一個范增也留不住。所有這些，都是導(dǎo)致他失敗的政治原因。項羽雖然英勇善戰(zhàn)，余勇可嘉，但缺乏政治能力，戰(zhàn)略目光短淺又不注意人心向背，導(dǎo)致了戰(zhàn)爭中必然敗給劉邦，導(dǎo)演了一出恢宏壯烈的悲劇?！妒酚洝返脑u價是：“自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下。五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寐而不自責(zé)，過矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，豈不謬哉！”。

項羽，一位萬古流芳、未成霸業(yè)，卻上演了件件可歌可泣的故事。英雄淚、美人血、千古傳誦。他那首《垓下歌》亦不免英雄氣短、兒女情長。但可謂英雄？英雄不盡在于沙場的縱橫馳騁，也在于有一副真實的性情。

我心目中的項羽作文 篇6

我心目中的項羽

項羽，是中國歷史上著名的英雄人物之一，他生于楚國，死于下落不明，其一生充滿了傳奇色彩。他是個聰明絕頂、勇猛無比的將領(lǐng)，是楚漢戰(zhàn)爭中極具影響力的人物之一。從我的視角來看，我想談一下我心目中的項羽，他在我的印象中是怎樣的一位人物。

首先，我認(rèn)為項羽是個干練果斷的人。在他的整個一生中，他一直表現(xiàn)得非常果敢而且直接，能夠在最短的時間內(nèi)采取有效的措施，并以武力解決任何棘手的問題。當(dāng)他被任命為楚軍統(tǒng)帥，并且面對秦軍強(qiáng)大的實力和軍事戰(zhàn)術(shù)時，他迅速采取戰(zhàn)斗，并在很短時間內(nèi)建立了自己的勢力。這種果敢的精神不僅讓他成為了一位偉大的國士，而且也樹立了他的不朽形象。

其次，我認(rèn)為項羽是個熱愛生活的人。雖然他在戰(zhàn)爭中是如此的勇猛無比，但他也有自己的生活興趣和愛好。他喜歡詩歌、音樂和飲食，尤其是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時候，這些愛好成為了他生活的重心。他喜歡品嘗各種美食，了解到不同地區(qū)的人文和習(xí)俗，也非常喜歡他們的文化和歷史。這個愛好使得他成為一位有著豐富興趣的歷史人物。

第三，我認(rèn)為項羽是一個具有深厚情感的人。在他的一生中，不僅是他自己，還有曾經(jīng)深愛過的人和他的同伴，都成為了他最堅強(qiáng)的支持者。雖然他最后在漢軍面前退卻失蹤，但他永遠(yuǎn)都是楚國人民的英雄，并且在世世代代中，人民對他的思念和尊重不斷地分享著。

最后，我認(rèn)為項羽是一個既有過人才智，又充滿了浪漫情懷的人。他不僅明白政治、軍事上的智謀，還能為自己所愛做出犧牲。和虞姬的故事是關(guān)于愛情與戰(zhàn)爭的經(jīng)典，不僅是中國歷史上的傳說，也是世界文學(xué)史上的經(jīng)典之一。

總的來說，我心目中的項羽不僅是一位極具智慧的武將，還是一個深情厚誼，浪漫兼?zhèn)?，不愧是中國歷史上的一位偉大人物。他的形象不僅樹立了我們自豪的歷史文化，而且也成為了我們一直稱贊的經(jīng)典形象之一。

我心目中的項羽作文 篇7

項羽，楚國名將，人稱西楚霸王，天生神力，英勇無比，戎馬一生，戰(zhàn)功顯赫。破釜沉舟的巨鹿之戰(zhàn)締造了你一生的傳說，成敗轉(zhuǎn)折的鴻門宴，締造了你一生的傳奇。

項羽，年少時力能扛鼎，氣壓萬夫。當(dāng)看見秦始皇南巡的威風(fēng)凜凜時，只是拋出不屑的彼可取而代之也，這是何等的豪氣，何等的霸氣！然而劉邦看見秦始皇時卻臣服道：大丈夫當(dāng)如是也。由此足見你遠(yuǎn)勝劉邦千倍萬倍。

作文項羽，你勝不了劉邦，因為你，重情重義，正氣凜然。誅劉邦之機(jī)會何止一次，以至于后世之人罵你婦人之仁，他們可曾理解你重情義，你的大義又豈是鄙陋的人能夠理解的。

縱然李清照一首生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東寫出了你的偉大，死不懼而辱不受的英雄豪氣，那種凜然風(fēng)骨、浩然正氣，充斥在天地之間。

成也項王，敗也霸王，論誰是天地英雄，項羽也。

我心目中的江南美景作文

江南不僅素以魚米之鄉(xiāng)、風(fēng)景秀麗著稱，重文也是江南的傳統(tǒng)之一，自此之后自東晉清談玄學(xué)起至南梁《觀我生賦》及《哀江南賦》的出現(xiàn)后，始有文化江南。江南曾經(jīng)還被帝王定為朝都，譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”的號稱，怎么樣去寫出江南的美景呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“我心目中的江南美景作文”，

我心目中的江南美景作文【篇一】

我合著眼佇立在橋頭，細(xì)細(xì)地聆聽這風(fēng)的呢喃，燕的嘆息，掀開眼簾，裝下一城流水。

桃之夭夭，灼灼其華。幾枝桃花俏生生的探著頭，靜靜地挑在雨幕中。我望著城中這一幕清冷的雨，忽而有些憧憬。江南小鎮(zhèn)，枕水人家，一泓春水漾著繁花堆雪?？幢M了千年的悲歡離合，滄海化桑田，這座沉淪于霧靄中的不知名的小鎮(zhèn)，任由雨水沖刷，漸漸地顯露出原貌。

城里撒著綿綿細(xì)細(xì)的雨絲，我打了傘在街巷中穿行，覓一位舊人。檐角搖曳的風(fēng)鈴詩化了這一城的濕意。潤澤的石板上映著亮堂堂的天光。前方的路很明朗，但亮得有些不真實。潮濕的路畔布滿青苔，害怕打滑的行人穿上了木屐。嗒嗒嗒的聲音在巷子里回蕩，我很是喜歡這種篤實的感覺。雨巷幽幽，我不禁莞爾。

不知那對面走來的是一位結(jié)滿憂傷的詩人，還是一個丁香一樣的姑娘……

青翠欲滴的綠從一戶人家的天井里滲出。矮矮的圍墻遮不住這一園春色。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。撇開那幾株葉片寬大的芭蕉不談，墻頭那一架綠影婆娑的紫色藤蘿也是極美的。深深淺淺的綠，或濃或淡的紫，就那么碎碎地鋪在墻頭，似一位侍兒扶起嬌無力的美娘子。

江南子弟布的亭榭樓閣，果然有著與北方不一樣的雅致心思。

故人的宅子就在不遠(yuǎn)處。坐了船，乘著煙花三月，笑看桃紅壓柳綠。陰霾散去，天已開始放晴，連呼吸都不由暢快了許多。

兩岸商鋪林立，車水馬龍，好不熱鬧。旅店、茶館、估衣鋪、胭脂攤……各類小販的叫賣聲此起彼伏，還有孩子們最愛的吹糖人、桂花糕、糖葫蘆。紅彤彤的山楂淋上亮晶晶的冰糖，晶瑩剔透，香甜可人，光摸樣就十分討喜。孩子們誰若得了一串，單是聞聞香香就能美上半天，哪兒還舍得下嘴咬呀！

河畔鶯歌燕舞，楊柳依依。精明能干的江南少婦風(fēng)韻婉轉(zhuǎn)，三千青絲挽得干凈利落，操一口吳依軟語在樹下嘻笑怒罵，淺唱低吟?；蛉宄扇壕墼谝惶?，搓洗著手中的衣物，嘮嘮家長里短。手腕上的銀鐲叮零作響，顧盼生輝，眉翹眼角自是萬般風(fēng)情，也不扭捏，別有一番英姿颯爽。

裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。那是誰家待字閨閣的姑娘，清揚(yáng)婉兮，引得不少兒郎在窗下駐足。庭院深深，漫天柳絮飛舞，她半掩著窗扉偷偷張望，秋瞳剪水，巧笑倩兮。你若一抬首，她便急忙合上窗戶，似生怕教人看了去。只是那無意間微微酡紅的臉頰泄露了女兒家的心事。

人面桃花相映紅，江南女子的聰慧靈秀當(dāng)真都是揉合著骨子里的似水溫良。

小城的茶館傍水而建。祥和的老者慢悠悠地喝著茶，一同聊天敘事話當(dāng)年，偶爾吧嗒吧嗒地抽上幾口水煙。然而懷中的孫兒卻總是不安分地扭動著胖乎乎的身子，伸長了小手想扯爺爺白花花的胡子。烏亮的大眼睛撲閃撲閃，煞是可愛。爺孫倆笑樓一團(tuán)，共享天倫，好一副其樂融融。

姹紫嫣紅開遍，覽不盡一城流水豐年。清風(fēng)拂袖，細(xì)細(xì)的煙沙迷了眼。我輕輕按揉，用力地睜開眼，卻望見窗外月上柳梢。什么故人，什么小城，不過黃粱一夢罷了。

也罷也罷，如此良辰美景怕是只有夢中才得以相見。我起身，執(zhí)一筆深情，書一紙夢囈。莊周曉夢迷蝴蝶，誰知是莊周夢蝶，還是蝶夢莊周呢?

我心目中的江南美景作文【篇二】

一葉小木船在朦朧的晨霧中蕩起層層漣漪，和著婦女的搗衣聲，喚醒了江南詩意的一天。粉墻黛瓦，小橋流水，水鄉(xiāng)民居總那么令人神往。

江南民居是中國民居建筑的重要組成部分，好似素凈的工筆細(xì)描。江南民居的普遍平面布局方式與四合院大致相同，只是略為緊湊，占地面積較小，以適應(yīng)當(dāng)?shù)厝丝诿芏雀叩囊蟆?/p>

江南民間的結(jié)構(gòu)多為穿斗式木構(gòu)架，不用梁，而以柱直接承檁，外面砌較薄的空斗墻或編竹抹灰墻，墻面多粉刷白色，有利于散熱?！八乃畾w堂”的布局使其采光更好。墻底部常砌片石，室內(nèi)地面也鋪石板，起到防潮的作用。廳堂內(nèi)部隨著使用目的的不同，用傳統(tǒng)的罩、隔扇、屏門等自由分割。

同時，水鄉(xiāng)民居的樸素高潔也是出了名的。架、梁僅加少量雕刻，多為栗、黑、褐等顏色，不施彩繪，與白墻黑瓦相映，再加上古色古香的馬頭防火墻以及周圍的紅桃綠柳，便形成了一幅如詩如畫的水鄉(xiāng)風(fēng)貌。

一葉小舟蕩過了富有靈氣的水，用它的雅致向全國乃至全世界的人民訴說著那粉墻黛瓦的故事……

我心目中的江南美景作文【篇三】

江南，美麗的水鄉(xiāng)，小橋、流水、人家，好一副美麗的風(fēng)景畫。

很小的時候就聽媽媽說在江南讀書的事情，揚(yáng)柳、輕風(fēng)、細(xì)雨，還有那句“煙花三月下?lián)P州”，使許許多多的名人雅士把江南的人景事躍上了書畫。我慢慢長大，雖然記憶并不清晰，但江南朦朧的煙雨還是在我稚嫩的心上留下了如水墨畫般的淡雅的痕跡。

媽媽帶我重溫她的記憶，重游江南煙雨。我住在臨河的房子里。房子是木結(jié)構(gòu)，房子歷經(jīng)年代的洗禮，踩上去還有“吱呀”的響聲，但干凈、整潔。最令我驚喜的是推開窗戶，窗戶下是靜靜的小河；憑窗而眺，獨具特色的江南景色小橋、流水、人家盡收眼底。

每天清晨，撐船的大叔總是繞到我的窗前，叫著“ 寂子！起床啰！”我便一骨碌爬起來，拉上哥哥，一起撐船去了。大叔在船尾輕輕搖著槳，我坐在船頭，摘一個蓮蓬，采幾朵荷花，一路玩著。有時候，我挽起褲腳，把腿伸進(jìn)水里，調(diào)皮地拍著水花。哥哥裝著兇狠的樣子唬我：“小丫頭，坐穩(wěn)啦，小心掉到河里，河底可有專吃丫頭的水怪呢！”我便轉(zhuǎn)過身，對他扮個鬼臉，繼續(xù)拍打著水花。大叔和哥哥都笑了，我看著水中的倒影，也笑了。

江南人家都養(yǎng)些鴨子，趕鴨子回籠那是最好玩的事！江南人家的鴨子不是整天關(guān)在籠子里，而是白天把鴨子放出來到處走，傍晚在趕回籠，叫做放養(yǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，大叔就讓我和哥哥把鴨子趕回籠。我心急，沒找到方法，見一只便撲一只，一群鴨子四處亂跳，我急得到處追。哥哥站在一旁，翹著兩手看著我“嘿嘿”地笑。一只青翎毛的鴨子無論如何也不肯回籠。它可調(diào)皮了，左竄右跳，急得我。跑著跑著，鴨子跳下河里，我追得急，一時沒反應(yīng)過來，晃了晃，掉下河里了。哥哥不但不幫我，還“哈哈”地大笑，看見我渾身濕

淥淥地抱著青翎鴨浮出水面時，更是笑倒在石階上。幸好我水性好，幾下子就游上了岸。我便氣呼呼地把水潑到哥哥身上，哥哥便和我打起了水仗。此時，江南天邊的夕陽是多么的美麗，它笑呵呵地看著我們，遲遲不肯離去。它似乎在留戀江南的美麗風(fēng)景；它似乎在留戀與它相依的小河、石橋；它似乎在留戀孩童的歡聲笑語。

雨中的江南最美，我有幸欣賞到了！下雨了，我走到窗前，細(xì)細(xì)的雨絲把我的臉龐浸濕，風(fēng)輕輕地拂過，涼絲絲的。雨點落在河里，一會分散，一會聚攏，平靜的河里泛起粼粼的波紋（陣陣的漣漪）。雨點打擊河面，變幻莫測、千姿百態(tài)，好一副水墨畫；奏出一首首動聽的交響曲。河邊的柳樹，像饑渴的孩童，貪婪地吸著乳汁。無數(shù)的小雨珠滴落在婀娜多姿的小柳樹上，仿佛給柳樹披上一件水晶衣，格外動人。

江南的景色真實太美了，任何華麗的辭藻都不能夠描寫它。