講座活動總結(jié)

2023講座活動總結(jié)(優(yōu)選五篇)。

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講座活動總結(jié) 篇1

為了充實本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在4月27日特此舉辦“翰墨風情書法講座”活動,此次講座邀請了我校藝術(shù)系的徐建老師。

徐老師圍繞“書法在大學生中的地位及意義和趨勢”展開了風采飄然、精致典雅的談話，令在場的同學嘆服不已。

徐建老師在做精彩的演講

徐老師詳細的講解了從先秦書法（包括甲骨文、金文、刻石、簡帛）、秦漢書法（大篆、小篆）到兩漢書法（隸書——古今書法的分水嶺），再到近現(xiàn)代書法。在充實的理論知識講解過程中，徐老師還不時例舉了中國歷代著名的書法大家及他們的名作，如天下第一行書——王羲之《蘭亭序》、天下第二行書——顏真卿《祭侄季明文稿》以及米市《苕溪帖》，學習當中不忘擷趣叢生，旁征博引，總是令同學們?nèi)の栋喝弧?/p>

徐建老師在舉例說明

之后，徐先生就如何學好軟筆書法談了一些建議和要求。嚴肅中不乏幽默，專注中不乏熱情，這是本次講座所獨有的。

最后，徐老師應廣大書法愛好者的盛情邀請，毫不吝惜地大展身手為同學們現(xiàn)場揮毫賜字，滿足大家的意愿。

講座結(jié)尾的現(xiàn)場書法表演，會員們將指導老師團團圍住，欣賞老師揮毫潑墨的精彩過程，眼睛里透露出崇敬的目光，好多同學還拿出手機拍照……

本次講座內(nèi)容豐富，讓我們看到了文化藝術(shù)教育的強大力量，感受到了濃厚的文化藝術(shù)氛圍。同時，本次書法講座培養(yǎng)了學生的藝術(shù)情操，提高了學生的藝術(shù)鑒賞力和人格修養(yǎng)。

書畫協(xié)會

2011年4月30日

講座活動總結(jié) 篇2

隨著就業(yè)壓力的逐步加大，不少畢業(yè)生將考研作為緩解就業(yè)壓力的途徑之一。針對這種情況，我們體育學院舉辦了考研講座。講座中，我們邀請了經(jīng)驗豐富德講師朱從德對考研的諸多問題進行了解答和講解。

朱老師從考研的意義、什么時候考研最佳、考什么樣的學校及我院近幾年考研的基本狀況等四方面，并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗進行了精彩的講解，朱老師指出：“考研在某種意義上不僅僅是對學術(shù)的更高追求，更是對父母的一種感恩，對自身意志的挑戰(zhàn)。”就“什么時候考研最佳”和“考什么樣的學?！钡葐栴}朱老師說道：

“考研應當從早抓起，在低年級時打牢基礎(chǔ)，最后復習時方能事半功倍。擇校時，不能低估自己的實力，也不能盲目追求名校。我們應該進行比較，仔細選擇最適合的學校?！?最后，朱老師意味深長地說道：

“不是每個決心考研的人都可以取得成功，但經(jīng)歷過考研的人會對自己的人生有更深層次的理解，能更充分的實現(xiàn)自我價值?！?/p>

之后，朱老師結(jié)合系里的幾個成功案例，回答了學生們提出的問題，并與他們進行了進一步的交流。朱老師指出：“并非只有學習優(yōu)秀的同學才有考研成功的可能。

只要我們努力工作并且不怕困難，所有學生都有可能在研究生入學考試中實現(xiàn)成功的夢想?！?/p>

由于事先與宣傳部門合作，這次活動的宣傳效果明顯，大家都積極參與我們的討論，氣氛熱烈。朱老師對考研的悉心講解和鼓勵，使同學們更加堅定了學習好各門功課的信心，指引著大家走好大學之路。大家都說，未來考研之路，無論多坎坷，都會認真走下去。

不放棄，不拋棄自己考研的精神。

活動在同學們的掌聲中結(jié)束，取得了圓滿成功！

體育學院

團總支2009年12月17月

講座活動總結(jié) 篇3

公益講座感恩活動總結(jié)

近日，一次以感恩為主題的公益講座活動在本市舉行，吸引了大量市民的參與?；顒映錾貜亩鄠€方面表達了對大家?guī)椭?、支持和關(guān)心的感激之情，彰顯了大愛、相互關(guān)心的社會氛圍，這次活動獲得了市民們的高度評價。

本次活動以講座為主，內(nèi)容涵蓋了工薪族津貼、醫(yī)療保障等社會福利，以及專業(yè)知識方面如創(chuàng)業(yè)、金融理財，防詐騙等公益知識。每一位講者都經(jīng)過精挑細選，能夠?qū)碗s的問題以簡練易懂的語言講解給聽眾，讓每一位參與的市民都受益匪淺。

活動現(xiàn)場，廣大市民踴躍參與，聽眾們鉚足了勁兒去聆聽，交流和討論，頻頻點頭，掌聲響起。在讓人感觸深刻的衛(wèi)生部醫(yī)療保障片段，專家們分享了他們在工作和生活中的經(jīng)驗，深入淺出地講解醫(yī)療保險的基本知識，讓市民們大開眼界，真正了解并受益。同時，他們也鼓勵市民們在日常工作、學習及生活中對自己、親人、朋友的身體加以關(guān)注，合理利用醫(yī)療保險，維護自己的健康和身心健康。

此外，講座還特意安排了一個有趣的互動環(huán)節(jié)，參與人較多，互動氣氛熱烈。在金融理財部分，專家為聽眾們演示了如何正確理財，避免被詐騙及不良商戶的騙取。而參與市民也紛紛分享自己的管理經(jīng)驗和金融方面的知識，讓大家收獲頗豐。

整個活動在熱烈與和諧的氛圍中順利結(jié)束。參與者們表示通過這次活動，他們了解了很多公益知識，能夠更好地保護自己，也更明白人與人之間相互幫助和關(guān)心的重要性。講座舉辦方代表也表示，活動是他們自發(fā)策劃和組織，希望通過這種形式傳遞感恩，回饋社會，并推廣更多社會福利知識，為市民們積極服務。

總的來說，本次公益講座感恩活動從內(nèi)容到主題都取得了圓滿成功，讓人們體驗到了社區(qū)服務的力量，既是一次學習收獲的機會，同時也是表達感恩情感的平臺，更促進了社會的交流和融合。值得一提的是，此次講座活動并沒有收取門票費，所有花費均由舉辦方籌措，這種一心為民的服務精神贏得了市民們的敬佩，也在活動最后得到了陣陣掌聲和贊譽。這次活動將激勵大家更加勇敢地走出家門，融入社會，積極行動起來，為社區(qū)和諧的發(fā)展獻上己力，展示中國人所秉承的感恩精神。

講座活動總結(jié) 篇4

遼寧工程技術(shù)大學學生社團聯(lián)合會

理學院學生社團聯(lián)合會

生物愛好者協(xié)會活動

總結(jié)上交人:田立新

負責人：田立新

提交日期：2011年12月8日

活動總結(jié)

1、活動名稱：酸奶的制作

2時間：2011年12月7日

3、活動地點：博雅樓302

四、主辦單位：生物愛好者協(xié)會

5、 活動負責人：田立新聯(lián)系人**:6。參加人員：所有大一、大二學生

七、活動人數(shù)：150人

8、 活動意義：強化學生應急自救知識，強化安全自救方法。讓學生、老師在急救、自救中提高，保障生命安全。

9、 活動流程：1。主持人介紹講師

2、主持人宣布活動開始

3、講座結(jié)束，送老師離場

4、主持人安排有序離場

5、活動**：

十、活動效果：

現(xiàn)場氣氛融洽，老師用幽默的語言講解。學生們快樂地學習了急救和自救知識。掌握基本的急救技能，達到本次活動的目的。

十一、活動感想與經(jīng)驗總結(jié)：次活動的舉辦，顯示了我們大學生良好的身心素質(zhì)，大家都能夠聽從工作人員的指揮，認真遵守活動規(guī)則以及注意事項，這是本次活動能夠舉辦成功的基礎(chǔ)。在這次活動中，老師起了非常重要的作用。主要老師負責、細心、耐心地講解急救和自救的要領(lǐng)。

這些也是本次活動成功的關(guān)鍵。在本次活動中也顯示出了一些問題，比如燈光的控制，我們必須提前做好準備，以及準備詳細的突發(fā)問題的解決方案。這樣才能使活動辦得成功！

12、 活動費用：教室租金：50.00元

制作海報：20.00元

簽字筆：10.00元

水：12.00元

電池：16.00元

遼寧工程技術(shù)大學

理學院學生社團聯(lián)合會

生物愛好者協(xié)會

提交日期：2011年12月8日

講座活動總結(jié) 篇5

鞏義市孝義白沙小學2013年

小學生心理健康講座綜述

小學生年齡小適應能力差，他們的情緒是多變的，如學習成績不好，與同伴之間的交往或在學校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇而產(chǎn)生憤怒。小學生的情緒具有很大的沖動性，他們不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。

小學六年級學生正處于由兒童期向青春期過渡的關(guān)鍵時刻,處于心理發(fā)展的驟變期,自我意識、獨立意識明顯增強,成長中面臨各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮,也隨年齡的增長而增多，學業(yè)壓力,同伴關(guān)系,親子關(guān)系,師生關(guān)系,都帶給他們很多煩惱。面對本班學生獨生子女嬌慣，家庭教育不科學，學生受挫能力弱的現(xiàn)狀，我感到應該引導學生掌握情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。本次講座曹喜鳳老師以認識和調(diào)節(jié)情緒為線索，設計了“情緒表演大比拼——聽故事，明事理——放飛好心情——快樂拍手歌——總結(jié)再升華”這五個環(huán)節(jié)，在快樂中開始，在快樂中結(jié)束，初步教給學生調(diào)節(jié)情緒的方法。

在“情緒表演大比拼”環(huán)節(jié)，學生在游戲中有了親身的情緒體驗，在聽故事過程中感知擁有好心情的重要性。再循序漸進讓學生回憶自己遇到的引起消極情緒的事，并通過故事啟發(fā)學生換一種想法就會換一種心情。然后讓學生寫出自己的煩惱，引導他們解決問題，使他們掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。

課堂上，學生能積極參與活動，掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，當他們?yōu)閯e人解決煩惱后是那么開心、自豪，老師們都被深深感染了，師生間、生生間都感受到了心靈的交融，溝通的快樂！講座結(jié)束時，同學們?nèi)猿两谶@種幸福與幸福之中，并取得了預期的效果。

在這次活動中，一些學生仍然無法表達他們最隱秘的憂慮，因此有必要進一步開展活動，對學生進行心理健康教育。今后，要引導學生在日常生活中有一個好心情，努力幫助同齡人和家人解決困難。

鞏義市孝義白沙小學

2013年5月18日

講座活動總結(jié) 篇6

(一)活動目的：為了進一步增強同學們的交通安全法制意識，接受交通安全法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，使學生當作一名學法、知法、守法、懂法、用法的合格高中學生。

活動內(nèi)容：召開安全法制教育講座，是我校進一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。5月18日下午，我校邀請了莎車縣公安局交警大隊的努爾買亞提江同志。

他來我校為部分師生作交通安全法制教育講座。在講座過程中，努爾買買提江同志為了進一步深化學生們交通安全法制教育，普及交通安全知識，提高師生安全法制觀念和自我防范能力，他利用宣傳板報，以提問學生，獎勵學生等方式，有趣地講解交通安全法制知識，提高學生們學習對交通安全法制知識的熱情和興趣，營造了一個良好的交通安全教育氛圍，圓滿完成了本次的交通安全法制教育講座。

我們高一年級政教組長在致辭中講到：召開安全法制教育講座，是我校進一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。成立學校安全領(lǐng)導小組、安全督查小組，明確職責，制定了交通安全事故緊急預案處理辦法，督查小組定期檢查并做好記錄;為了使交通安全法制觀念深入每一個學生的心里，學校利用板報、廣播、電視等各種形式進行安全宣傳教育，并開展主題隊會、知識競賽、演講比賽等豐富多彩的主題道德實踐活動，營造了一個良好的交通安全教育氛圍。

在全體師生的共同努力下，在過去的一年里，我們確保了不發(fā)生交通事故。我們將進一步加大對全體學生的交通安全宣傳教育力度，努力提高學生的安全法制意識，提高自我防護能力;繼續(xù)實行教干、教師值班制度，提前到崗，對學生的課間活動、重點安全部位進行督查，為學生在校期間的安全付出很大的努力。

在做好本職工作的同時，經(jīng)常深入學校，了解法制方面的教育情況，到學校外圍看一看，了解學校周邊的交通法制環(huán)境，如發(fā)現(xiàn)問題，立即向上報告，及時

我們應該努力為附屬小學創(chuàng)造良好的交通安全環(huán)境。

活動意義：安全重于泰山，安全在于于防。法制教育是學校德育的重要組成部分。我們將堅持不懈地開展這項工作，為構(gòu)建和諧校園做出應有的貢獻。

短短的一個小時的講座，師生們受益匪淺，明白了遵紀守法的重要性，增強了師生們交通安全法制意識，達到了預期的效果。

(二)青少年是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能夠促使他們養(yǎng)成學法、懂法、用法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化和規(guī)范化建設，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，使學生的道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養(yǎng)成，不良行為習慣得到了及時的預防和矯治。

以下是我校法制教育宣傳月活動總結(jié)：

1、 加強領(lǐng)導，明確分工，落實任務

在法制教育宣傳月活動中，成立了法制教育工作領(lǐng)導小組，由校長任組長負總責，抓好法制教育方案的制定、實施和總結(jié)。少先隊輔導員為副組長，做好各項具體活動的安排、組織，德育處、教務處、班主任等其他德育工作者引導青少年學生自覺學法用法，依法維護自身權(quán)益，預防和減少違法犯罪。各部門形成了法制教育的合力，通過共同努力，統(tǒng)一思想，保證了法制教育活動的一致性。

2、 加強德育隊伍建設提高德育工作者素質(zhì)

通過集中學習，業(yè)務培訓，通過對《教育法》、《未**保**》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習，廣大教職工增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

3、 學生法制觀念增強，出現(xiàn)典型案例

我們先后組織學生認真學習了《未成年人保**》和《道路交通安全法》等法律、法規(guī)。通過講解，同學們明白我國已經(jīng)進入法制化軌道，我們應該自覺地用法律法規(guī)來約束和保護自己。同時，要利用課堂教育，配合課外活動和課外閱讀開展法制教育。

蔣集鎮(zhèn)中心小學“愛的教育——愛自己”法制宣傳教育月活動材料

通過學校法制教育，廣大學生的法律觀念進一步提高，遵紀守法的觀念、權(quán)利義務的觀念開始確立。

4、 組織豐富多彩的活動，開展立體教育

成立家長學校，通過學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高學生家長的法律道德素質(zhì)和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

在校進行“交通法規(guī)和交通安全知識”的**展和舉行“法制宣傳教育”專題講座。讓每個學生了解《未成年人保**》、《預防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務和責任，增強辨別是非和自我防范的能力。聽課后，學生可以知道哪些行為是合法的，哪些是違法的，哪些事應該做的，哪些事不應該做的。

各班開展了“珍愛生命，安全第一”主題班會，增強學生安全意識，提高學生自我防范能力，時時敲響安全警鐘。同時在校園內(nèi)展示“法制教育宣傳畫”，并要求各班出一期以安全知識為主題的黑板報，讓學生增長法律知識，增強安全防范意識。利用校園廣播系統(tǒng)，讓學生了解和記憶安全標語、安全警句和法律知識

總之，我校在法制宣傳月活動中始終能夠做到領(lǐng)導重視，全員參與，措施到位，并能堅持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校德育教育教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我們將以更加認真負責的態(tài)度，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，扎實開展具體工作，勇于開拓創(chuàng)新。探索加強青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效，積極主動地與當?shù)厮痉ú块T緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩(wěn)定，為學生的健康成長繼續(xù)做出我們最大的努力，推進“平安校園”建設，共同構(gòu)建和諧社會，和諧校園。

(三)青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會職責。新中國成立以來，黨和**高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長帶給了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。

一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一向所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等資料列為教育重點，根據(jù)學生的年齡特點選取適宜的法制教育資料，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織**相關(guān)座談，學校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳**，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。

當然，法制教育不僅僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要好處，更重要的是讓他們認識到：法律不僅僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力**。法制教育應傳達這樣一個信息：

法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。

也就是說，法制教育是一個普法的過程。我們應該告訴學生他們在日常生活中有哪些陷阱，以及如何識別、幫助自己和幫助他人。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。

總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的潛力。這些是他們真正缺少的，是他們從簡單的課堂教育中學不到的，更重要的是，法律教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，透過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權(quán)利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。

講座活動總結(jié) 篇7

20xx年6月24日下午一點半，由我系主辦，學術(shù)科技部承辦的學術(shù)科技講座在邵陽學院七里坪校區(qū)老圖書館的報告廳內(nèi)正式拉開了帷幕。我系趙乘麟教授為我系學生做了主題為《圖像識別技術(shù)及其應用》的專場科技講座。

講座于下午三點半正式圓滿結(jié)束，在此次活動中，我部門收獲了許多，同時也體現(xiàn)了我部門存在的一些不足。為了更好的開展以后的工作，特對本次活動做出以下總結(jié)：

因為此次活動是舉辦科技講座，所以在會場布置這一方面，我部門沒有采取太花哨的布置方法，由于天氣炎熱，報告廳的條件限制，所以我部門采取了觀眾分散就座的措施。另外，由于會場等多方面的原因，此次講座開始的時間有點早，給同學和老師們帶來了一些不便，但是老師和同學們都沒有怨言。

我系鄒書記主持了此次講座，并為學生介紹了趙教授的研究方向、學術(shù)成果和此次講座的學術(shù)價值與現(xiàn)實意義。趙教授用很生動的語言，為同學們介紹了圖像的識別與處理方式，并用他的經(jīng)歷給同學們講了圖像技術(shù)的應用，使同學們對圖像的處理方式及其應用有了一定的了解，開拓了同學們的.視野，激發(fā)了同學們對學習如何處理與應用圖像的興趣。六月的天氣雖然很炎熱，但是趙教授和同學們都全然不顧及身上的汗水，此次講座舉辦得非常成功。

講座結(jié)束后，同學們反響熱烈，紛紛表示此次趙教授的講座加深了老師與同學之間的學術(shù)交流，使得他們對自己的專業(yè)有了更進一步的了解，并有人表示以后希望從圖像處理這一方向發(fā)展，希望以后多舉行這樣的講座。

活動舉行完了，可我們的工作還沒完，那些成功讓我們高興，那些問題值得我們?nèi)シ此?，。但是這次活動是一次成功的活動是毋庸置疑的。當然這些成功來自信息工程系學術(shù)科技部全體人員的不斷努力與拼搏，特別是現(xiàn)在部門的四位干事，因為他們的專注與執(zhí)著，因為他們的積極準備，活動才能圓滿舉行。并且我們還要特別感謝我們系里老師，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。以及團總支宣傳部，感謝其部門的同志們對我們的協(xié)助和支持。還感謝院團委成員、我系鄒書記，以及xx級xx級各干部蒞臨現(xiàn)場。

以上就是我部門對此次活動的總結(jié)。我們相信在我部門成員的共同努力下，我部門以后的活動會辦得越來越出色。

講座活動總結(jié) 篇8

同志們，為期兩天的法制培訓結(jié)束了，這次集中培訓學習的時間雖然較短，但在局黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，圓滿完成了學習任務，收到了很好的效果，達到了預期的目的。

開班以來，大家都能按照要求按時參加學習培訓。學習態(tài)度端正，學習目的明確，能夠自覺遵守培訓班有關(guān)規(guī)定，認真聽課，保持了較好的課堂秩序，體現(xiàn)了我們?nèi)w干部的組織紀律觀念和積極向上的精神風貌。

同志們，培訓學習雖然結(jié)束了，但是學無止境。這次培訓只是一次短期的、強化性的學習，而在崗位上的學習、在實踐中的學習卻更加重要。同志們回到工作崗位之后，要在這次學習培訓的基礎(chǔ)上，認真分析自己存在的缺點和不足，有針對性地學習、改進和提高。為了適應改革后繁重的工作任務， 我們只有“華山一條路”，就是加強學習。僅靠我們一年一度的法制培訓顯然是不夠的，大家一定要認識到學習的重要性和緊迫感，養(yǎng)成主動學習的習慣，樹立終身學習的觀念。在工作之余養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，要舍得花時間、下氣力、用腦筋。學習貴在自覺、貴在堅持，大家在繁忙的工作之余要學會時間管理的藝術(shù)，善于擠時間，從繁忙的事務中解脫出來，多留出時間認真開展學習。

培訓結(jié)束后，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學習為契機，在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績，為XX做出新的更大的貢獻。

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講座活動總結(jié)

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講座活動總結(jié)(篇1)

【篇一】

為提升課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，緩解師生的工作、學習壓力，構(gòu)建高效課堂，近日，xx第三中學舉辦了“適合教育大講堂”之高效課堂培訓班，全校156名任課教師參加培訓。

“如果說沉悶、枯燥、平鋪直敘是一堂差課的共性，好課各有各的精彩。眾所周知，在新課程標準下，教學是一個開放的、變化的、動態(tài)的過程，前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基說過：‘教育的技巧并不在于能預見到課的所有細節(jié)，而在于根據(jù)當時的具體情況，巧妙地在學生不知不覺之中作出相應的調(diào)整和變動。

’因此，為了保證教學的順利進行，教師必須根據(jù)課堂教學實際不斷調(diào)整，在調(diào)整中創(chuàng)生教學亮點。正是這些教學亮點使師生在教學過程中獲得了良好的認知和情感學習狀態(tài)。使學生對學科產(chǎn)生了新的興趣，刺激了學生的感官，引起學生思想的共鳴;也正是這些教學亮點讓我們的課堂波瀾起伏、高潮迭起，產(chǎn)生了強大的吸引力，令人意猶味盡、回味無窮。

”。這是xx旗xx第三中學開展的“適合教育大講堂”校本培訓中一位業(yè)務領(lǐng)導在專題講座所論述的內(nèi)容。

在培訓中，該校立足于“雙四三”教學管理模式，依托“適合教育大講堂”，針對集體備課中出現(xiàn)的問題，去偽存真，摒棄了以教師為中心，問答式，放羊式;課堂有形無神;憑經(jīng)驗，無創(chuàng)新;備課不到位(教案無用)等當前課堂不提倡的做法。走出“授知識放在了第一位，培養(yǎng)興趣放在第二位;評價單一，缺少多元，小組討論等于合作”等教學理念誤區(qū)。

培訓會上，教師定規(guī)矩規(guī)范課堂，即伸縮自如，動靜有法;教者要學會“忍讓”，俯下身來虛心聽取學生的見解，多讓學生解決問題;用自己超人的智慧解決課堂偶發(fā)事件，杜絕因個別學生的問題影響全體;不要放棄任何一名學生;留給學生的時間要超過25分鐘;注重知識的形成過程，引導學生有興趣的學習等觀點受到全體與會人員的認同。

有效課堂就是要做到課堂效益化，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的目的是培養(yǎng)學生良好的學習興趣、學習習慣、學習方法、學習能力，課堂教學是一門永不完美的藝術(shù)，每節(jié)課都會留有遺憾，少留遺憾的課堂就是有效課堂，課堂有效甚至高效了，師生工作、學習才會更輕松!更幸福!

【篇二】

x律師說的話給我印象最深的是他說如果你想成為一名好律師，你應該具備十種能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講到了這就是中國的現(xiàn)實，作為律師不能埋腦苦干，與**對著干，應當在**限定的范圍內(nèi)干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。

二是加強對案件事實的特別關(guān)注能力。三是要有法律適用能力。作為一名律師，最基本的是要懂得法律。其實，光懂法律師不夠的，還應該具備運用法律的能力。

第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對不同當事人的“口味”，辯論出不同的風格。

第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個強大的內(nèi)心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔當?shù)暮狼閴阎?。有一句話說的好“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。

”第七方面是要具有表現(xiàn)力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護能力。

第十方面是要有體力。

第二次講座是xx法院一名法官給我們講的關(guān)于侵權(quán)責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中最有趣的是動物飼料侵權(quán)問題。

在中國，對動物的管理非常寬松。向我們講述了國外嚴格的動物管理制度。如果養(yǎng)犬戶籍常住，犬只進入學校，犬只上責任保險，違規(guī)處罰嚴厲。在美國有一個案例，一只大狗咬死了鄰居，并以過失殺人罪判處主人4年監(jiān)禁。

對狗實施了安樂死。這種規(guī)定在我們看來很好笑，但仔細想想，可以解決很多問題。我國一再對飼養(yǎng)者強調(diào)加強對動物的管理，但事實上沒有產(chǎn)生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應當會很明顯。

我相信中國法律可以借鑒這方面的知識。

第三次講座是來自x區(qū)人民檢察院的反貪局的x局長給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風趣，得到了同學們的喜愛與尊敬。

今天x檢察官的講話對我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領(lǐng)導的關(guān)系，如何處理好與同事的關(guān)系。我覺得x局長的這次講話對我以后的生活影響巨大。這次講座的感觸就是對任何人都不要說別人的壞話，因為一傳十，十傳百，不知道哪一天就傳到當事人的耳朵里了。

這次講座還讓我想起了我父親對我說的話，他說的意思是，你把秘密告訴一個自己認為很值得信任的朋友，并時刻叮囑他，“千萬不要和別人說”，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎?現(xiàn)在想想確實不可能。許多哲學家會說，少說話多做實是很合理的。

【篇三】

講座活動總結(jié)(篇2)

是最新發(fā)布的《養(yǎng)生講座活動總結(jié)》的詳細范文參考文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，看完如果覺得有幫助請記得收藏。

篇一：中醫(yī)養(yǎng)生保健活動小結(jié)中醫(yī)養(yǎng)生保健宣傳活動小結(jié)

2015年12月11日，我院成立了“中醫(yī)藥文化知識健康咨詢活動宣傳隊”，開展中醫(yī)藥知識咨詢活動，為人民群眾充分認識和利用中醫(yī)藥在認識生命，維護健康、防治疾病、養(yǎng)生**等方面的基本理念和知識方法進行宣傳。

2015年12月12日，我院組織的中醫(yī)藥宣傳隊共8人，活動現(xiàn)場，通過懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳折頁，普及中醫(yī)養(yǎng)生與藥膳食療的相關(guān)知識，設立咨詢臺為群眾現(xiàn)場義診常見病。吸引了大量群眾前來參與。此次活動發(fā)放宣傳頁

5種①中醫(yī)藥健康知識（二）

宣傳折頁②中醫(yī)藥健康教育

講座折頁③中醫(yī)養(yǎng)生保健知

識講座折頁④慢性病防治知

識講座折頁?冠心病防治知

識折頁。共1300份，接受居

民咨詢300余人次。

通過本次宣傳活動使居民了解了中醫(yī)養(yǎng)生與藥膳食療的相關(guān)知識，學會如何在生活中使用藥膳食療以達到養(yǎng)生的目的，使居民對相關(guān)知識的知曉情況有了進一步的提高，在日常生活中能更合理的維護自己和家人的健康，達到了達到了預期宣傳目的，圓滿完成此次宣傳任務。它在今后的健康教育中起著重要的作用。得到了群眾的一致好評。

石蓮子中心衛(wèi)生院

篇二：美容養(yǎng)生講座活動總結(jié)大學生美容協(xié)會美容養(yǎng)生講座

活動總結(jié)

一． 活動名稱：美容養(yǎng)生講座

2、 地點：東區(qū)仲景大廈205教室

3、 時間：2011年12月14日

主辦單位：大學生美容協(xié)會

5，到達人數(shù)：協(xié)會會員近100人

六． 實到人數(shù)：會員60人

七． 活動目的：

為了讓會員和有興趣的同學更多的掌握美容養(yǎng)生知識，充分了解中醫(yī)在美容方面的獨特療效和其背后的文化內(nèi)涵，更為了豐富會員在協(xié)會內(nèi)的活動生活，提升大學生美容協(xié)會在整個學校的影響力。

八． 活動流程：

1活動開始前一周，安徽中醫(yī)藥大學國家醫(yī)學院龔云教授應邀擔任講座主講人

2活動前三天，申請**以上教室作為場地

3.活動開始前兩天，宣傳部發(fā)布了海報通知，校長致信成員

4、2011年12月14日晚上18:00講座開始，龔云教授為會員和同學講解美容養(yǎng)生知識，活動結(jié)束前留出一段時間讓同學們和教授互動交流，提出問題，請教授給予解其疑惑。

九． 問題、不足及解決：

1、活動期間，宣傳部的海報張貼時間未能清楚安排好，略顯倉促，以后宣傳部門要加強對會員這個方面的管理和要求。

2、范文top100活動開始前，宣傳部應派一位同學在黑板上寫下“美容養(yǎng)生講座”的活動主題名稱

3、以后舉辦類似活動時，要求各部門部長及副部必須來參加，起到模范帶頭工作，并帶動各所屬部門的成員參與活動，讓成員學習更多。

4、相關(guān)部門應掌握好多**的使用，在教授為我們講課過程中，不能過分花時間用于調(diào)整多**關(guān)閉的問題上，耽誤教授講課進度。

5、活動當晚，與許多同學及會員的課程相碰撞，導致本次講座有意愿參加的會員卻不能夠到場，相關(guān)部門以后應該多加關(guān)注。

十． 活動中值得表揚的地方：

1、吸取上次活動中在教室使用方面的教訓，本次活動當天，申請的教室在講課過程中能

夠正常使用。

2、宣傳部門在活動中及時拍照，寫通訊稿及活動總結(jié)，為以后的活動建立模版

3.、活動現(xiàn)場，在多**關(guān)閉的問題上出現(xiàn)些麻煩，會長及副會長能及時解決，沒有影響到教授講課的情緒和會員的聽課。

4活動當晚，校長、副校長及有關(guān)部長可及時安排委員列席，避免浪費教授寶貴的時間。

十一．活動經(jīng)費結(jié)算：合計286

十二．活動整體總結(jié)：

本次活動緊緊圍繞活動目的進行，講座的內(nèi)容較為精細且以教學中醫(yī)美容的特點為主，切實為廣大會員帶來很多有益知識。活動雖然小，但具有一定的影響力，在講課過程中，由于教授舉了一些案例，聯(lián)系了一些的實際情況，并且加入了教授與同學之間的互動交流，激起了她們更加濃厚的興趣，因此在廣大會員中反響良好。思想?yún)R報專題盡管本次活動出現(xiàn)了由于考慮不周，出現(xiàn)了些小問題，但是整體而言，此次美容知識講座進展順利，圓滿完成了預期任務！

宣傳部：汪超

2011年12月14日

篇三：老年人健康保健養(yǎng)生健康知識講座小結(jié)寶蓋鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康知識講座小結(jié)

為了提高轄區(qū)居民健康水平、健康意識和自我防病意識2016年8月22日我院開展了老年人(來自: :養(yǎng)生講座活動總結(jié))健康保健養(yǎng)生知識講座，本次講座參加人數(shù)40余人，接受咨詢?nèi)罕娂s40余人，發(fā)放宣傳單1種40余份，公衛(wèi)辦工作人員深入講解老年人健康保健養(yǎng)生知識，本次講座取得了較好效果。

通過此次講座，使廣大居民進一步了解了老年人健康保健養(yǎng)生知識，強化了群眾的防病意識，提高了老年人健康保健養(yǎng)生科學認知水平，加強了全民的自我保護意識，深受廣大群眾的歡迎，使廣大居民形成了有效的健康的生活方式。

寶蓋縣衛(wèi)生事業(yè)管理辦公室

2016年8月22日

以上就是《養(yǎng)生講座活動總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，主要描述活動、講座、知識、宣傳、會員、養(yǎng)生、教授、群眾，希望對網(wǎng)友有用。

講座活動總結(jié)(篇3)

20xx年6月24日下午一點半，由我系主辦，學術(shù)科技部承辦的學術(shù)科技講座在邵陽學院七里坪校區(qū)老圖書館的報告廳內(nèi)正式拉開了帷幕。我系趙乘麟教授為我系學生做了主題為《圖像識別技術(shù)及其應用》的專場科技講座。

講座于下午三點半正式圓滿結(jié)束，在此次活動中，我部門收獲了許多，同時也體現(xiàn)了我部門存在的一些不足。為了更好的開展以后的工作，特對本次活動做出以下總結(jié)：

因為此次活動是舉辦科技講座，所以在會場布置這一方面，我部門沒有采取太花哨的布置方法，由于天氣炎熱，報告廳的條件限制，所以我部門采取了觀眾分散就座的措施。另外，由于會場等多方面的原因，此次講座開始的時間有點早，給同學和老師們帶來了一些不便，但是老師和同學們都沒有怨言。

我系鄒書記主持了此次講座，并為學生介紹了趙教授的研究方向、學術(shù)成果和此次講座的學術(shù)價值與現(xiàn)實意義。趙教授用很生動的語言，為同學們介紹了圖像的識別與處理方式，并用他的經(jīng)歷給同學們講了圖像技術(shù)的應用，使同學們對圖像的處理方式及其應用有了一定的了解，開拓了同學們的.視野，激發(fā)了同學們對學習如何處理與應用圖像的興趣。六月的天氣雖然很炎熱，但是趙教授和同學們都全然不顧及身上的汗水，此次講座舉辦得非常成功。

講座結(jié)束后，同學們反響熱烈，紛紛表示此次趙教授的講座加深了老師與同學之間的學術(shù)交流，使得他們對自己的專業(yè)有了更進一步的了解，并有人表示以后希望從圖像處理這一方向發(fā)展，希望以后多舉行這樣的講座。

活動舉行完了，可我們的工作還沒完，那些成功讓我們高興，那些問題值得我們?nèi)シ此?，。但是這次活動是一次成功的活動是毋庸置疑的。當然這些成功來自信息工程系學術(shù)科技部全體人員的不斷努力與拼搏，特別是現(xiàn)在部門的四位干事，因為他們的專注與執(zhí)著，因為他們的積極準備，活動才能圓滿舉行。并且我們還要特別感謝我們系里老師，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。以及團總支宣傳部，感謝其部門的同志們對我們的協(xié)助和支持。還感謝院團委成員、我系鄒書記，以及xx級xx級各干部蒞臨現(xiàn)場。

以上就是我部門對此次活動的總結(jié)。我們相信在我部門成員的共同努力下，我部門以后的活動會辦得越來越出色。

講座活動總結(jié)(篇4)

近日，本市舉行了一場精彩的針灸講座活動，吸引了廣大市民的關(guān)注。本次講座活動以“針灸與健康”為主題，旨在向市民們傳遞關(guān)于針灸療法的有效性和應用范圍的知識，并為參與者提供針灸實操體驗。此次活動精彩紛呈，取得良好的反響，下面將對此次活動進行詳細的總結(jié)。

活動開始前，主辦方精心準備并布置了講座的會場，會場內(nèi)懸掛著鮮艷的橫幅，展示了針灸的相關(guān)信息?，F(xiàn)場還配備了專業(yè)的音響設備與照明設備，確保參與者能夠聽到清晰的講解，并感受到熱情洋溢的氛圍。

活動正式開始前，主持人發(fā)表了開場詞，歡迎大家的參與，并對講座的形式和內(nèi)容進行了簡要介紹。接著，由一位資深的針灸醫(yī)師進行了精彩的主題演講。

在演講過程中，醫(yī)師先對針灸療法的起源和發(fā)展歷史進行了概述，介紹了針灸療法作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，遠古時代到現(xiàn)代的傳承與創(chuàng)新之間的聯(lián)系。醫(yī)師還著重強調(diào)了針灸療法在祛病養(yǎng)生方面的重要作用，通過客觀的數(shù)據(jù)和案例分析，向參與者說明了針灸療法的療效以及其對健康的益處。

隨后，醫(yī)師深入淺出地講解了針灸療法的原理和方法。他通過幻燈片、視頻和示范操作等方式，生動展示了各種常見病癥的針灸療法。在講解過程中，醫(yī)師還運用了通俗易懂的語言，與參與者進行了互動交流，解答了他們關(guān)于針灸療法的疑問。

在講座的尾聲，主持人為醫(yī)師頒發(fā)了感謝證書，并邀請了數(shù)位參與者上臺分享他們的感受和體驗。許多參與者紛紛表示，在本次講座上受益匪淺，對針灸的了解有了更深一層的認識。一位參與者還分享了自己在參加講座后自行進行針灸實踐的經(jīng)歷，稱她通過針灸療法顯著改善了自己的肩頸酸痛問題。

此次活動還設置了互動環(huán)節(jié)，參與者可以通過抽獎的方式獲得有關(guān)針灸的書籍與學習資料，使得整個活動更加互動豐富。主辦方還為參與者提供了免費的針灸體驗，將理論知識與實際操作相結(jié)合，讓參與者親身感受到針灸療法的神奇效果。不少參與者紛紛上前體驗，親身感受到針灸的舒適與放松。

通過這次精心組織的針灸講座活動，廣大市民對針灸療法有了更加全面的了解。此次活動為市民提供了一個難得的學習與交流平臺，使他們對傳統(tǒng)醫(yī)學的關(guān)注度進一步提高，對健康生活有了更深刻的認識與追求。

本次針灸講座活動的舉辦不僅推廣了針灸療法的知識和應用，也為市民們提供了一個了解和親身體驗這一古老傳統(tǒng)的機會。相信通過這次活動的舉辦，越來越多的人會開始重視起傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，將其與現(xiàn)代醫(yī)學結(jié)合，為自己的健康保駕護航。希望我們的城市能夠舉辦更多類似的講座活動，讓更多的人從中受益，讓傳統(tǒng)醫(yī)學的智慧得以繼續(xù)發(fā)揚光大。

講座活動總結(jié)(篇5)

同志們，為期兩天的法制培訓結(jié)束了，這次集中培訓學習的時間雖然較短，但在局黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，圓滿完成了學習任務，收到了很好的效果，達到了預期的目的。

開班以來，大家都能按照要求按時參加學習培訓。學習態(tài)度端正，學習目的明確，能夠自覺遵守培訓班有關(guān)規(guī)定，認真聽課，保持了較好的課堂秩序，體現(xiàn)了我們?nèi)w干部的組織紀律觀念和積極向上的精神風貌。

同志們，培訓學習雖然結(jié)束了，但是學無止境。這次培訓只是一次短期的、強化性的學習，而在崗位上的學習、在實踐中的學習卻更加重要。同志們回到工作崗位之后，要在這次學習培訓的基礎(chǔ)上，認真分析自己存在的'缺點和不足，有針對性地學習、改進和提高。為了適應改革后繁重的工作任務， 我們只有“華山一條路”，就是加強學習。僅靠我們一年一度的法制培訓顯然是不夠的，大家一定要認識到學習的重要性和緊迫感，養(yǎng)成主動學習的習慣，樹立終身學習的觀念。在工作之余養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，要舍得花時間、下氣力、用腦筋。學習貴在自覺、貴在堅持，大家在繁忙的工作之余要學會時間管理的藝術(shù)，善于擠時間，從繁忙的事務中解脫出來，多留出時間認真開展學習。

培訓結(jié)束后，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學習為契機，在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績，為XX做出新的更大的貢獻。

講座活動總結(jié)(篇6)

近日，在我們社區(qū)舉行了一場旨在提倡膳食養(yǎng)生的講座活動。該活動由社區(qū)衛(wèi)生中心和當?shù)貭I養(yǎng)專家合作舉辦，吸引了許多居民的參與。通過這個講座，我們探討了膳食對健康的重要性，并學習了如何制定均衡的飲食計劃。下面是對整個活動的詳細總結(jié)。

講座開始時，我們熱烈歡迎了社區(qū)衛(wèi)生中心的負責人發(fā)表開場致辭。他強調(diào)了膳食對健康的影響，并鼓勵我們將一個健康飲食作為日常生活的一部分。他提到了當今社會普遍存在的不良飲食習慣，例如過量攝入高脂肪、高糖和高鹽的食物。同時，他也向我們介紹了膳食養(yǎng)生的好處，如預防慢性疾病、提高免疫力和增加活力等。

我們有幸邀請到了一位營養(yǎng)專家為我們做詳細解讀。她通過簡單易懂的語言，向我們介紹了膳食養(yǎng)生的基本原則。她強調(diào)了飲食的多樣性。她表示，我們需要從各種不同的食物中攝取營養(yǎng)素，包括蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。只有通過多樣化的飲食，我們才能獲得身體所需要的全部營養(yǎng)。她提到了適量飲食的重要性。盡管所有食物都含有營養(yǎng)素，但我們需要根據(jù)自身的需求合理安排飲食。她建議我們遵循中國營養(yǎng)學會的《膳食指南》，合理配置膳食。她還提到了飲食的平衡性和節(jié)制性。無論是食物種類還是食物數(shù)量，我們都應該保持平衡，并注意節(jié)制攝入高熱量、高糖分和高鹽的食物。

然后，講座進行了問答環(huán)節(jié)。居民們積極參與，并提出了許多關(guān)于飲食的問題。我們的營養(yǎng)專家一一作答，并給予了很好的解釋和建議。我們了解到，很多人都有關(guān)于膳食養(yǎng)生的困惑和誤區(qū)。比如，有人認為只要吃蔬菜就可以得到足夠的營養(yǎng)，有人則過分強調(diào)某些營養(yǎng)素的補充。通過這個問答環(huán)節(jié)，我們更深入地了解了膳食養(yǎng)生的正確理念。

講座以一個小組討論和總結(jié)的方式結(jié)束。居民們分為小組，共同探討了自己的飲食習慣和改進方案。每個小組都發(fā)表了自己的見解，并提出了一些實際可行的建議。通過這個小組討論，我們意識到改變飲食習慣是一個長期的過程，需要我們每個人的努力和堅持。最重要的是，我們要充分意識到膳食對整體健康的重要性，并將其作為一種生活習慣長期堅持下去。

小編認為，這次膳食養(yǎng)生講座活動是一次成功的活動。通過這個講座，我們了解到了膳食對健康的重要性，并學習到了制定均衡飲食計劃的方法。我們也發(fā)現(xiàn)了自己在飲食方面存在的不足，并嘗試著做出一些改變。相信在社區(qū)衛(wèi)生中心和營養(yǎng)專家的指導下，我們的健康飲食水平將會有所提高，帶動整個社區(qū)的健康水平的提升。希望將來還會有更多類似的膳食養(yǎng)生講座活動，為我們提供更多的指導和幫助。

講座活動總結(jié)(篇7)

近日，本地舉辦了一場以“膳食養(yǎng)生”為主題的講座活動，吸引了大批市民前來參與?；顒又荚谔嵘忻駛儗】碉嬍车恼J識與理解，幫助他們改善飲食習慣，豐富健康生活。

該講座由本地營養(yǎng)學專家李醫(yī)生主講，他是一位極具影響力的專家，在營養(yǎng)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識。在講座中，李醫(yī)生生動有趣地向觀眾們介紹了膳食養(yǎng)生的基本原則和營養(yǎng)知識，引起了廣泛的討論和關(guān)注。

李醫(yī)生重點講解了平衡飲食的重要性。他強調(diào)了五谷雜糧、蔬菜水果、蛋類豆類等的合理攝入，并提醒市民們減少油脂和糖分的攝入量。他指出，飲食的平衡對于維持身體健康至關(guān)重要，不僅有助于維持正常體重，還能減少患病風險。觀眾們紛紛表示受益匪淺，決心調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)平衡飲食。

除了講解飲食平衡之外，李醫(yī)生還分享了許多有關(guān)膳食養(yǎng)生的實用建議。他建議市民們多食少餐，做到充饑而不過飽。他還提醒市民們要注意飲食的多樣性，多嘗試各種不同的食物，以確保攝入足夠的營養(yǎng)素。觀眾對這些建議反應熱烈，認為這些實用的建議能夠幫助他們更好地養(yǎng)生。

在講座的李醫(yī)生與觀眾們就飲食中的一些常見問題進行了互動討論。他給予了專業(yè)的解答，并針對每個問題提供了針對性的建議。觀眾們在與李醫(yī)生的交流中感到非常受啟發(fā)，紛紛表示會將這些建議融入自己的生活中，并將其傳播給自己的家人和朋友。

這場膳食養(yǎng)生講座活動不僅使觀眾們更加了解了膳食養(yǎng)生的重要性，也為市民們提供了改善飲食習慣的實用建議。通過參與活動，觀眾們明白了飲食對于身體健康的重要性，并在李醫(yī)生的指導下學會了如何在日常生活中實現(xiàn)健康飲食。

在這個信息爆炸的時代，人們很容易受到各種營銷手段的影響，選擇了不健康的食物。因此，這場膳食養(yǎng)生講座活動無疑起到了提醒市民們關(guān)注自己健康的作用。相信通過這場活動的影響，我們的市民們將會逐漸改變對待飲食的態(tài)度，樹立正確的健康觀念，邁向更加健康的生活。

膳食養(yǎng)生講座活動的成功也離不開組織者們的努力與支持。他們?yōu)榛顒拥捻樌e辦提供了強大的后勤支持，包括場地的準備、宣傳和活動策劃等方面。感謝他們的辛勤付出，使得這場講座活動能夠得以成功舉行。

小編認為，膳食養(yǎng)生講座活動通過豐富有趣的講解、實用的建議以及互動討論，成為了一次極具價值和意義的活動。市民們對此表示高度認可，并表示將會將所學知識應用到日常生活中，讓健康飲食成為生活的重要一部分。相信這場講座活動的影響將在市民們的日常生活中不斷擴散，帶來更健康的生活方式。

講座活動總結(jié)(篇8)

近日，在某社區(qū)舉行了一次以“產(chǎn)后出血”為主題的講座活動。這是一場讓產(chǎn)婦及其家人們獲得實用知識和走出安全隱患的公益活動，吸引了眾多準媽媽和已經(jīng)順利分娩的媽媽前來咨詢。在講座中，醫(yī)生們不僅詳細解讀了產(chǎn)后出血的相關(guān)知識，還耐心回答了大家的疑惑和提出的問題，讓大家收獲頗豐。

首先，產(chǎn)后出血是怎么回事呢？講座的醫(yī)生詳細解釋說，產(chǎn)后出血是指母體產(chǎn)后排出的血量大于等于500毫升。在正常情況下，產(chǎn)后的出血會在分娩后的幾個小時內(nèi)停止，而如果出現(xiàn)出血量增多、時間過長等異常情況就需要引起警惕。產(chǎn)后出血的發(fā)病率比較高，也是妊娠、分娩和產(chǎn)褥期最常見的急性并發(fā)癥之一。

講座的醫(yī)生還提醒，產(chǎn)后出血分為原發(fā)性產(chǎn)后出血和繼發(fā)性產(chǎn)后出血。原發(fā)性產(chǎn)后出血是指產(chǎn)后24小時內(nèi)因胎盤不全、宮收縮力不足、助產(chǎn)器產(chǎn)后出血、產(chǎn)婦全身狀況不良等原因?qū)е碌某鲅?，而繼發(fā)性產(chǎn)后出血常常是子宮內(nèi)出血堵塞引流管，或因某些原因?qū)е庐a(chǎn)后出血過程中傷口或血管破裂，引起大量出血。

產(chǎn)后出血是一種嚴重的情況，如果不及時治療，有可能帶來諸多危害。因此，在產(chǎn)后出血的治療中，“及時”二字尤為重要。一旦有產(chǎn)后出血的跡象，就需要及時就醫(yī)。而在醫(yī)生的治療下，產(chǎn)婦自身也可以注意一些細節(jié)，比如不做過重體力勞動、保持室內(nèi)空氣流通、定期去醫(yī)院檢查等等。

在講座中，醫(yī)生還介紹了一些可能導致產(chǎn)后出血的危險因素，如分娩過程中的難產(chǎn)、多胎妊娠、妊娠期糖尿病等等。提前了解這些危險因素，對于產(chǎn)后出血的預防和減輕病情都會起到幫助。

參加此次講座的產(chǎn)婦和家人們表示，能夠聽到這樣專業(yè)的講解，感到非常地受益。講座不僅讓他們對產(chǎn)后出血有了更為深入的認識，還樹立了重視孕產(chǎn)婦健康的意識。同時，講座還讓家人們知道在產(chǎn)后如何有效的照顧產(chǎn)婦和新生兒，更加全面和貼近人性。

在現(xiàn)代社會，人們對于健康問題的關(guān)注越來越高。此次以“產(chǎn)后出血”為主題的講座活動，不僅有利于增強新生兒育兒的信心，而且還在產(chǎn)后出血的預防和治療方面給人們提供了更為詳實的指導，加強了人們對于安全的意識和對于健康的重視，推動了更加健康、科學、全面的育兒趨勢。

講座活動總結(jié)(篇9)

近期，在我們美麗的城市里，一場別開生面的亞運講座活動在順利舉行。這次亞運講座活動是由市體育局主辦，旨在增進亞洲各國之間的友誼與合作，推廣亞運精神，提高市民對體育運動的認知和參與度。活動持續(xù)了三天時間，吸引了眾多體育愛好者的積極參與，并取得了巨大的成功。

整個講座活動分為三個部分：開幕式、主題演講和座談交流。開幕式在市體育館隆重舉行，屆時，不僅有市政府的領(lǐng)導們出席，還有亞運會組委會官員、來自亞洲各國的代表團以及國內(nèi)外媒體記者共同見證了這一時刻。開幕式以盛大的儀式拉開了活動的序幕，焰火絢爛，音樂激昂，宛如一場體育盛宴。令人難以忘懷的是，亞運會組委會主席在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，強調(diào)了亞運會對于亞洲各國的重要意義，以及本次亞運講座活動的目的和意義。

接下來的兩天，主題演講成為了活動的主要內(nèi)容。來自亞洲各國的知名學者、體育教育專家和亞運會冠軍們紛紛登臺發(fā)表演講，為我們帶來了一場精彩絕倫的學術(shù)盛宴。他們通過自身的親身經(jīng)歷、嚴謹?shù)难芯亢蜕钊霚\出的講解，向我們傳授了體育知識和亞運精神。其中，一位來自日本的運動心理學家給予了我們諸多關(guān)于運動心理方面的啟示，他詳細闡述了運動員如何在壓力下保持良好的心態(tài)，通過自身實際操作，向我們演示了幾種調(diào)整心態(tài)的方法，令現(xiàn)場觀眾大開眼界。一位亞運會冠軍選手也給予我們珍貴的經(jīng)驗分享，他從自己的訓練經(jīng)歷和參賽經(jīng)歷出發(fā)，詮釋了堅持、努力和團隊精神的重要性，激勵著在場的每一個人。這些精彩的演講引發(fā)了現(xiàn)場觀眾積極的思考和深度交流，讓大家對體育和亞運會有了更深刻的認識和了解。

最后一個環(huán)節(jié)是座談交流，這是讓與會者和演講嘉賓們近距離溝通、互動的部分。與會者們積極參與，踴躍提問，而演講嘉賓則以熱情洋溢的態(tài)度回應了每一個問題，他們給予了詳細的解答，并分享了更多的亞運會故事和經(jīng)驗。這樣的座談交流不僅拉近了與會者和演講嘉賓之間的距離，更增進了彼此之間的了解和友誼。

通過這次亞運講座活動，我們深深感受到了亞運精神傳遞的力量。亞運講座活動不僅提供了一個平臺，讓我們更加全面、深入地了解體育和亞運會的背后故事，同時也激發(fā)了我們對體育運動和競技精神的熱愛。參與本次活動的市民紛紛表示，他們通過講座活動了解到亞運會不僅僅是一場競技盛宴，更是一個實現(xiàn)夢想、追求卓越的舞臺，這讓他們對體育運動充滿了信心和熱情。

亞運講座活動是一場具有里程碑意義的盛事。通過這三天的豐富內(nèi)容和互動交流，我們對亞運精神有了更加深刻的理解，看到了體育在世界和平、友誼交流方面的重要作用。這場講座活動不僅給我們帶來了知識的積累和啟示，更為我們的城市增添了一道獨特的風景線。相信通過這樣的活動，我們的城市將會成為更加友善、開放和創(chuàng)新的體育名城。亞運講座活動的成功舉辦，無疑為我們的城市樹立了一個新的標桿，也為以后更多的類似活動提供了寶貴的經(jīng)驗和參考。期待未來，我們可以繼續(xù)舉辦更多這樣的講座活動，激發(fā)更多人愛上體育運動，傳遞亞運精神的火炬。

講座活動總結(jié)(篇10)

亞運會作為亞洲地區(qū)最重要的體育盛會之一，每四年一舉辦，匯聚了來自各國各地的優(yōu)秀運動員。為了加強亞洲國家間的交流與合作，亞運會期間通常會組織一系列講座活動。下面是對亞運講座活動的總結(jié)，詳細描繪了這一活動的具體內(nèi)容和生動細節(jié)。

亞運講座活動細節(jié)

亞運講座活動是亞運會期間的重要組成部分，旨在為來自各國的優(yōu)秀運動員提供一個交流平臺，分享他們的成功經(jīng)驗、技巧和訓練方法。這些講座由各大學、學院以及著名教練和運動員主持，覆蓋了多個領(lǐng)域，包括運動心理學、訓練方法、營養(yǎng)學等。還邀請了一些成功人士和名人體育員，分享他們的職業(yè)生涯和個人成長的經(jīng)歷。

運動心理學專題講座

在亞運期間，運動心理學專題講座成為了熱點話題。人們開始認識到運動員在競技中心理素質(zhì)的巨大作用。在專題講座中，一位著名的心理學家介紹了運動心理學的基本原理并分享了一些在實際比賽中的應用技巧。他強調(diào)了對抗壓力和焦慮的重要性，并教授了一些調(diào)整心態(tài)的方法，如正向思考和深呼吸。這些寶貴的經(jīng)驗對于運動員們充實了自己的心理倉庫，有助于他們在比賽中更好地應對不同的挑戰(zhàn)和壓力。

訓練方法專題講座

除了心理素質(zhì)，訓練方法也是成功的關(guān)鍵。一位享有盛譽的教練專程參加了亞運講座活動，向大家分享了他的訓練哲學和技巧。他介紹了幾個重要的訓練原則，如循序漸進和多樣化訓練。他還分享了一些在實際訓練中的實用建議，如如何制定訓練計劃和如何評估進展。運動員們通過這些專題講座，進一步加深了對訓練的理解，并能夠更加科學地設計和實施自己的訓練方案。

營養(yǎng)學專題講座

營養(yǎng)是運動員保持身體健康、提高競技能力的重要因素之一。在亞運講座活動中，一位營養(yǎng)學專家為運動員們帶來了有關(guān)營養(yǎng)學的專題講座。他詳細解釋了各種營養(yǎng)素的功能和運動員所需要的攝入量，并分享了一些采取科學飲食和補充營養(yǎng)素的方法。運動員們了解到如何根據(jù)自己的特定需求來規(guī)劃飲食，并能夠更好地吸收和利用所攝入的營養(yǎng)物質(zhì)，提高身體的健康狀況和競技水平。

成功人士分享經(jīng)驗

在亞運講座活動中，還邀請了一些成功人士和名人體育員分享他們的職業(yè)生涯和個人成長的經(jīng)驗。一位退役的奧運金牌得主通過生動的演講，講述了他從一個默默無聞的運動員發(fā)展成為頂尖選手的艱辛經(jīng)歷和心路歷程。他的經(jīng)歷鼓舞了很多年輕運動員，激發(fā)了他們追求卓越的激情。這樣的分享活動是對運動員們的一種鼓勵和啟示，讓他們相信只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

總結(jié)

亞運講座活動是亞運會期間非常重要的一環(huán)。通過這些活動，運動員們能夠與其他國家的優(yōu)秀運動員和專家進行深入交流，學習到各種知識和技巧，拓展自己的視野和思維方式。這對于提高他們的競技水平和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。亞運講座活動的成功舉辦也為今后的亞運會和其他體育賽事的籌辦提供了寶貴經(jīng)驗和借鑒。相信通過這樣的交流平臺，亞洲各國之間的體育合作與交流將得到進一步加強和推動。

講座活動總結(jié)(篇11)

主講題目：法制在我心中

主講老師：馬錦

時間：2012年9月19日

地點：小學餐廳

2012年9月19日，在小學餐廳進行了一場別開生面的法律知識講座，此次講座是在我校德育處、團、隊共同參與下開展的，并得到了校領(lǐng)導的支持與肯定。

9月19日下午5點，小學食堂座無虛席。所有七年級和八年級的學生都參加了講座。同學們根據(jù)已知的主講題目討論著馬老師今天會說些什么，滿懷著對知識的渴望,希望老師快點開講。

在團支部書記宋老師的主持下，大家以熱烈的掌聲歡迎馬老師開始他的講座，講座十分精彩,條理也十分的清晰，他主要講了四方面的內(nèi)容：一，未成年人為什么必須學習法律知識；二，未成年人違法犯罪的原因；3、 如何加強未成年人的自我保護意識，四是向?qū)W生介紹一些自我保護的方法。從古到今，馬老師通過舉例讓學生更容易了解真相，引得餐廳里一陣掌聲和笑聲。

最后，馬老師要求同學們就不懂的問題可以提出來，而同學們則從生活中常遇到的法律問題向老師提問，老師也一一做了解答，這說明同學們是認真聽了講座的，也是非常關(guān)注生活中的法律問題的。講座持續(xù)到7:15。 有了掌聲，這次演講取得了圓滿成功。最后，馬老師對學生們提出了一些建議

“希望同學們組成一個開放性的團體，要走出校園，服務社會，學以致用?！?/p>

我們開展此次講座的目的，就是為了讓會員了解更多的法律知識，拓寬視野，學以致用。

窩鄉(xiāng)一中德育處

2012年9月20日

心理講座活動總結(jié)24篇

我朋友發(fā)給我一篇關(guān)于“心理講座活動總結(jié)”的文章讓我深受啟發(fā)，文檔的處理是我們工作中很重要的一部分，近年來范文在各個領(lǐng)域中的作用引起了人們的廣泛關(guān)注。?關(guān)注范文的整體框架結(jié)構(gòu)有助于建立自己的寫作思路，你們還有哪些"范文"文章推薦？期待這篇文章可以為你提供幫助謝謝瀏覽！

心理講座活動總結(jié) 篇1

近日，本校心理協(xié)會成功舉辦了一場主題為“走出壓力，做好自己”的心理講座活動。通過此次活動，旨在幫助大家了解并應對壓力，提高心理素質(zhì)，以更好地適應高強度的學習和生活壓力。以下為本次活動的詳細總結(jié)。

一、活動準備

為保證活動順利進行，提前做了充分的準備工作?；顒硬邉澬〗M進行了討論并確定了主題和內(nèi)容。然后，聯(lián)系了心理學專家，邀請了一位經(jīng)驗豐富的嘉賓做講座。同時，還準備了宣傳海報和宣傳視頻，以便向全校師生推廣此次活動。

二、活動內(nèi)容

本次心理講座活動分為三個環(huán)節(jié)：專家講座、互動環(huán)節(jié)和經(jīng)驗分享。在專家講座環(huán)節(jié)中，嘉賓介紹了壓力的概念和類型，并提供了應對壓力的有效方法。他向大家強調(diào)了積極心態(tài)的重要性，鼓勵大家要找到自己的解壓方式，并學會放松自己的身心。在互動環(huán)節(jié)中，參與者可以向嘉賓提問，與其進行深入的交流。還設置了一個心理測試環(huán)節(jié)，讓大家了解自己的壓力程度，并找到合適的應對方法。請了一位校內(nèi)的優(yōu)秀學生代表，分享了她自己在應對壓力方面的經(jīng)驗和心得，為大家提供了一些啟示和借鑒。

三、活動效果

此次心理講座活動取得了良好的效果，對于參與者來說具有重要的積極意義。講座幫助大家了解了壓力的概念和類型，使他們更加清楚自己所處的壓力情況，并給予了應對壓力的建議。通過與心理學專家的交流和互動，參與者們獲得了對壓力的更深刻理解，同時獲得了實用的心理應對策略。在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中，聽到優(yōu)秀學生代表分享了自己的克服壓力的經(jīng)驗，參與者們感到非常受鼓舞，激發(fā)了他們自己積極應對壓力的決心和動力。

四、活動反思

通過此次活動，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。由于參與者眾多，互動環(huán)節(jié)顯得有些擁擠，有些人沒有機會與嘉賓進行對話。第二，活動時間有限，沒能滿足大家的需求，部分參與者表示希望活動時間更長。宣傳工作有待加強，盡管做了宣傳海報和視頻，但有些同學沒有及時了解到活動的具體信息。將總結(jié)這些問題，并在以后的活動中進行改進。

小編認為，本次心理講座活動對于參與者來說是一次很有價值的經(jīng)歷。通過專家的講解、互動交流和經(jīng)驗分享，大家獲得了關(guān)于應對壓力的寶貴信息和啟示。相信他們能夠?qū)⑺鶎W到的心理知識和應對策略運用到自己的生活中，并在未來更好地面對各種挑戰(zhàn)。同時，也借此機會認識到了自身的不足，希望通過持續(xù)的努力，將心理協(xié)會發(fā)展得更加成熟和專業(yè)，為全校師生提供更多優(yōu)質(zhì)的心理服務。

心理講座活動總結(jié) 篇2

近日，我校組織了一場別開生面的心理講座活動，旨在為同學們提供一個研究心理學知識和探討心理問題的機會。本次活動以“探索心靈的奧秘，提升心理素養(yǎng)”為主題，吸引了近千名師生的參與。經(jīng)過兩個小時的精彩演講和互動環(huán)節(jié)，同學們充分領(lǐng)略到了心理學的魅力，并且獲得了提升心理素養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗。

首先，活動從心理學入門知識的講解開始。著名心理學家李教授悉心為大家介紹了心理學的基本概念、研究領(lǐng)域以及應用價值。通過生動形象的案例分析，李教授引發(fā)了同學們的濃厚興趣，使他們對心理學產(chǎn)生了更深入的了解和興趣。在此過程中，李教授強調(diào)了心理學的普適性，即無論在學習、工作還是人際關(guān)系中，都能夠應用心理學的理論和方法，提高個人的心理素養(yǎng)和生活質(zhì)量。

接著，活動進行了一場互動游戲環(huán)節(jié)。李教授帶領(lǐng)大家進行了一場心理測試和分析，通過同學們的回答和行為表現(xiàn)，進一步了解了不同個體在心理上的差異。他解釋了個性特征和行為習慣的形成機制，并引導同學們思考，探討了如何根據(jù)心理特點來進行合理的溝通和行動。同學們個個熱血沸騰，積極參與，爭先恐后地分享自己對心理問題的理解和心得體會，相互之間進行了很深入的交流。

此外，本次講座還邀請了一位心理咨詢師進行了主題為“自我管理和情商提升”的分享。她從個人成長和情商提升的角度為同學們分享了一些心理學的實用工具和技巧。她提出了對抗壓力和焦慮的方法、情緒管理的技巧以及積極心態(tài)的養(yǎng)成等，引起了同學們的共鳴和思考。同學們紛紛表示，通過這次講座他們不僅學到了很多有關(guān)情商和自我管理的知識，也增強了自我認知和自我調(diào)節(jié)的能力。

最后，在活動的總結(jié)環(huán)節(jié)，主持人對本次活動進行了精彩的總結(jié)，并向主講嘉賓和同學們表示感謝。他強調(diào)了心理講座活動的重要性，指出它是幫助同學們認識自己、了解別人，提高心理素養(yǎng)的重要途徑。同時，他也希望同學們能夠?qū)⑺鶎W的知識運用到自己的日常生活中，更好地面對挑戰(zhàn)和困難。

總而言之，這次心理講座活動為同學們提供了一個系統(tǒng)學習心理學知識和提升心理素養(yǎng)的難得機會。通過聽取專家學者的講解和分享，同學們對心理學有了更深入的了解，也學會了如何應用心理學的理論和方法來提升自己的心理素養(yǎng)。相信這次活動對同學們的成長和發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響，也為我校心理健康教育的深入推進奠定了堅實的基礎(chǔ)。希望在不久的將來，能夠舉辦更多類似的活動，幫助更多的同學們打造強健的心理素質(zhì)。

心理講座活動總結(jié) 篇3

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們越來越關(guān)注心理健康問題。為了幫助大家更好地了解和應對心理壓力，我校特舉辦了一次主題為“心理講座”的活動。這次講座深受同學們的歡迎，取得了很大的成功。

這次心理講座活動由我校心理咨詢中心舉辦，邀請了著名心理學家李教授作為主講人。李教授在心理學領(lǐng)域有著豐富的教學和研究經(jīng)驗，他的專業(yè)知識和幽默風趣的講解方式使得整個講座充滿了活力和趣味性。

講座于上午九點正式開始，地點選在了學校報告廳，來自各個年級的學生和教師都積極參與其中。主講人首先介紹了心理學的基本概念和重要性，讓大家對心理學有了更深的了解。緊接著，李教授分享了一些常見的心理問題，像是學習壓力、人際關(guān)系和情緒管理等，并給出了一些可行的應對方法。

在這次講座中，我學到了很多有關(guān)心理健康的知識。比如，李教授告訴，正確認識自己的情緒是保持心理健康的重要一環(huán)。他強調(diào)了積極的心態(tài)在面對困難時的重要性，通過一些親身經(jīng)歷的例子，他告訴，只要保持積極陽光的心態(tài)，就能夠化解心理壓力，迎接人生的挑戰(zhàn)。

李教授還強調(diào)了人際關(guān)系對心理健康的影響，他提醒要學會與他人溝通和解決問題的能力。他說，只有保持良好的人際關(guān)系，才能夠減少心理壓力，享受更加和諧的生活。

整場講座氣氛活躍，現(xiàn)場同學們紛紛提問。李教授熱情不減，一一解答了大家關(guān)于心理問題的疑惑。他的回答方式深入淺出、言之有物，得到了同學們的普遍認可和稱贊。

通過這次心理講座活動，我不僅學到了很多關(guān)于心理健康的知識和應對方法，也更深刻地認識到了心理健康對的重要性。我相信，這次講座不僅對我個人的成長有著積極的影響，對其他參與的同學們也能夠起到很好的引導作用。

小編認為，這次心理講座活動給了一個很好的機會去深入了解自己的情緒和心理狀況，讓明白了保持積極心態(tài)、良好人際關(guān)系和解決問題的重要性。希望今后學校能夠多舉辦這種有益的活動，幫助更好地關(guān)愛自己的心理健康。要時刻關(guān)注自己的心理狀況，合理安排時間，避免過度的壓力，為的人生增添動力和快樂。

心理講座活動總結(jié) 篇4

在這短短幾天的時間里，各位教授結(jié)合自己豐富的心理輔導經(jīng)驗，將相關(guān)的理論知識深入淺出地闡述講解，我不僅掌握了不少心理輔導理念，而且學會了個體心里輔導和團體心理輔導的基本方法。從各位專家的講解中，我更深深的明白，學生的心理健康教學，不是一朝一夕，能一蹴而就的事情。要培養(yǎng)學生良好的、健康的心理，需要每一位老師參與，需要學校整體環(huán)境渲染。我們的每一門學科，每一堂課上，都可能或多或少地滲透心理健康教育。教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，因此每一個教師都因具備心理健康的相關(guān)知識，在自己的教學過程中關(guān)注學生的心理健康，引導他們“發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，超越自我”，形成健全的人格。

第三，學會換位思考，改進自己的教學方法。

十二天的時間里，我又回到了學生時代：按時上課，聽老師講課，做好筆記，分組活動，完成作業(yè)……課后，和其他來學習的老師們一起，我們也會對聽課內(nèi)容或是教者做一番評論：“這堂課講的真好！”“這個老師真幽默！”“今天老師說的內(nèi)容太枯燥了，我都不想聽了！”靜下心來一想，我們的學生是不是也會這樣議論我們呢？原來，是自己的課堂不夠吸引人才有孩子開小差，是自己的講解不夠生動孩子們才沒有弄明白！今天，我們是站在學生的立場，再看自己，給平日的許多疑惑找到了答案。一個充滿魅力的教者，一個生動有趣的課堂，如同一塊磁鐵，能將學生的注意力牢牢抓住。當我們的課堂失去活力，當我們的學生興趣轉(zhuǎn)移，責任往往在我們自己。

只有改進自己的教學方法，從學生的需要出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點，設計多樣的教學過程，才能讓課堂的幾十分鐘發(fā)揮最高效率！十二天，開始時也許覺得漫長，結(jié)束時發(fā)現(xiàn)它的短暫。我覺得這十二天是我工作和學習中成長的一個重要階段，是我正式踏上心理健康教育路程的起點，因此，未來，還有更長的路要走。我只知道，我們這個隊伍會越來越壯大，為了培養(yǎng)學生們擁有健康的心理這一目標，我們將攜手前行！

心理講座活動總結(jié) 篇5

一、活動簡介：

1活動主題：人際溝通，發(fā)自內(nèi)心

2活動形式：請師范大學心理學教授講授人際交往的秘訣

三。參加人員：2011級全體學生

4分工：組織：張琪、康景淇、張迎利。

攝影：編輯部

宣傳：宣傳部

5、活動時間：2012-4-20晚7點開始，9點結(jié)束。

6、活動地點：西區(qū)主樓146

二、活動成效

1、預期目標：希望本次心理講座，同學們能夠端正對大學生活的態(tài)度，擁有良好的人際交往、明確的目標，積極面對人生，堅持自己的夢想，豐富自己的大學生活。

2、實際成效：同學們聽完講座后對自己的人際交往有了新的認識，對自己今后的人際交往也有了新的規(guī)劃，都希望能充實的度過4年的大學生活。

三、活動感想：

首先，諾曼老師讓學生們做一個相互按摩的小游戲

它一度緩解了學生們疲憊的情緒，把他們帶入了美妙的心理世界。接著，諾曼老師開始闡述生理、心理與健康的關(guān)系，這是對學生心理的深刻而全面的理解；“微笑是走向成功的通行證”，諾敏老師有針對人際交往例舉了一些她從事多年的個例，將同學們熱漲心情帶動起來；最后，諾曼老師用自己的發(fā)言深深地影響了在場的所有學生，會議氣氛達到了高潮。。。。。。

通過舉辦此次活動讓同學們對自己今后的人際交往頓時開闊了許多，也增進了同學們之間的友誼。是一場難得的成功的心理講座，講座中一個個案例讓同學感觸頗深，諾敏老師詼諧幽默的語言也讓同學們深深地融入其中，可謂實在是成功的一次講座，同時也希望今后我院心育部能夠做的更好！

理工學院心理咨詢站2012-4-21

心理講座活動總結(jié) 篇6

近日，在我們學校舉行了一場豐富多彩的心理講座活動，引起了廣大師生的熱烈關(guān)注。本次講座以“心理健康與情緒管理”為主題，旨在向師生們傳授心理健康知識，提高大家的情緒管理能力。通過專家的演講、小組互動以及案例分析等多種形式，讓師生們在輕松愉快中學習到了許多有關(guān)心理健康的知識和技巧。

首先，講座由一位權(quán)威的心理學教授開始。教授首先介紹了什么是心理健康，強調(diào)了心理健康對一個人整體幸福感的重要性。他還向師生們普及了一些常見的心理問題，例如壓力、焦慮、抑郁等，并提供了一些解決問題的方法。通過生動的案例分析和清晰的圖表，教授生動地向大家描述了這些心理問題的危害以及對心理健康的影響。許多師生們紛紛表示這些內(nèi)容讓他們深受啟發(fā)，對自己的心理健康有了更全面的認識。

接著，講座進入了互動環(huán)節(jié)。幾個小組分別圍繞著不同的主題展開了熱烈的討論。每個小組都由一位專業(yè)的心理咨詢師帶領(lǐng)，師生們可以在小組內(nèi)交流彼此的心理問題，并共同探討解決方案。這種小組互動的方式不僅讓師生們有機會分享自己的困擾，還能從他人的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)和幫助。每個小組都有一名心理咨詢師提供專業(yè)指導，確保討論的質(zhì)量和效果。這樣的互動環(huán)節(jié)受到了在座師生們的一致好評，大家紛紛表示受益匪淺。

講座的高潮是專家進行的實際案例分析。一些真實的案例被呈現(xiàn)在大屏幕上，展示了不同人群在面對心理問題時的不同應對方式。專家們逐一分析了每個案例中存在的問題，并針對性地提出了解決方案。這樣的實際案例分析讓師生們能夠?qū)⑿睦韺W理論與實際問題相結(jié)合，更好地理解心理問題的本質(zhì)，并學會運用正確的方法來應對。

總結(jié)一下，本次心理講座給師生們帶來了豐富的知識和技巧，使他們更加關(guān)注自己的心理健康。通過專家的演講、小組互動和案例分析，師生們對心理問題有了更深入的理解，學會了許多應對心理問題的方法。講座不僅提高了師生們的心理素質(zhì)，也增強了他們的團隊合作意識和溝通能力。相信通過這次講座，我們的學校能夠培養(yǎng)出更加健康、積極的師生團隊。我們期待有更多這樣的講座活動，為師生們的心理健康保駕護航。

心理講座活動總結(jié) 篇7

近日，我校舉辦了一場別開生面的心理講座活動，吸引了廣大師生的熱情參與。通過此次活動，我們深刻體會到了心理健康在當今社會越發(fā)重要的意義。本文將為您詳細敘述這場心理講座活動的內(nèi)容及其所帶來的積極影響。

為了讓心理講座活動更生動、更富有吸引力，我們特邀請了國內(nèi)知名的心理學專家王教授作為主講人。他以專業(yè)的知識和親和力十足的演講風格，向大家講述了關(guān)于情緒管理和心理壓力的主題。

王教授詳細解讀了情緒管理的重要性。他提到，人類的日常生活中難免會遇到各種復雜的情緒，如愉悅、痛苦、焦慮等。了解并掌握情緒管理的方法，可以幫助我們更好地應對并控制這些情緒，從而提高生活質(zhì)量。通過實例的分析和剖析，王教授給大家?guī)砹撕芏嗑唧w的應對策略，如深呼吸、積極正面的心理暗示等。這些方法被認為是非常實用且易于掌握的，幫助大家更好地管理自己的情緒，化解矛盾和壓力，形成積極的生活態(tài)度。

王教授重點講解了心理壓力的產(chǎn)生和應對。他提到，心理壓力在現(xiàn)代社會已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，長期并嚴重的壓力會對人的身心健康產(chǎn)生消極的影響。王教授分享了一些緩解心理壓力的方法，包括找到適合自己的放松方式、與他人溝通、進行體育運動等。他還強調(diào)了積極心態(tài)的重要性，指出只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能更好地處理和解決困難和挑戰(zhàn)。

講座結(jié)束后，我們組織了一個互動環(huán)節(jié)，讓聽眾與王教授進行交流和互動。大家積極踴躍地提問和分享自己的心理困惑，王教授則耐心解答，并給予了很多有益的建議和觀點。這個互動環(huán)節(jié)增強了講座的實用性和參與性，同時也為大家提供了一個傾訴和獲取幫助的機會。

此次心理講座活動不僅受到了師生們的普遍歡迎和好評，還在很大程度上為我們提供了一個了解心理健康的新途徑。通過學習和實踐，我們認識到心理健康對個人及社會的重要性，并認識到了積極抵抗心理壓力和合理管理情緒的意義。我們相信，這次講座將對我們今后的生活和學習產(chǎn)生積極的影響。

在總結(jié)中，我們不僅要感謝王教授帶來的精彩講座，還要表達對組織者的贊賞之情。正是他們的精心策劃和組織，使得這次心理講座活動得以成功舉行。相信，在今后的日子里，我們學校將會有更多這樣富有趣味和信息量的心理講座活動，為師生們提供更多的心理健康幫助。讓我們共同努力，為心理健康的推廣貢獻自己的一份力量！

心理講座活動總結(jié) 篇8

心靈的相遇——心理健康系列講座綜述

由“助人自助，健康同步”、“愛情花開”、“成功路上好心情”、“把握機遇，步入職業(yè)生涯”等專題組成的“心靈之約”論壇，就學生們關(guān)心的戀愛、就業(yè)、發(fā)展等問題邀請相關(guān)專家進行深入分析，直接服務于同學的學習、生活與工作。這三場講座受到全院學生的一致好評，同學們在領(lǐng)略了老師們高深的心理學技巧的同時，還對心理知識有了更進一步的了解。

一． 活動簡介與流程

本次系列心理講座分為兩場：

1大學生戀愛問題（主講人：王世民）

2大學生情緒調(diào)節(jié)（主講人：鄭敏）

活動流程：

（一）前期準備：

1、申請教室，邀請講師

2、向各系團總支遞交通知

3、通過海報展板以及班團聯(lián)合會進行宣傳工作，保證觀眾的數(shù)量。

（二）講座過程：

1安排大家逐一入座，安排人員簽到清點人數(shù)；

2在講座中，所有的學生都認真聽講，非常投入；

三。講座結(jié)束后，相關(guān)人員留下來負責清潔工作。

二． 成績和經(jīng)驗

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師們的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

三． 教訓與總結(jié)

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.大一多數(shù)同學由于參加四體會開幕式演出的訓練沒能夠前來聽講座，前來聽講座的同學以大二為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.講座過程中缺少與同學的交流互動，以后應改進。

3.盡管大一多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

合肥學院教育系團總支、學生會

2010/5/29

心理講座活動總結(jié) 篇9

為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于20__年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個音樂劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的音樂劇映入了大家的'眼簾，通過音樂劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。表演結(jié)束后，韓老師又為同學們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

心理講座活動總結(jié) 篇10

近日，我們學校心理協(xié)會舉辦了一場名為“心理講座”的活動，旨在幫助同學們更好地了解心理健康知識，提高自我管理能力。通過此次活動，我們不僅學到了很多有用的心理學知識，還能更好地了解自己和他人的情感需求。

活動開始前，組織者認真策劃了一系列精彩的講座內(nèi)容。首先，我們邀請了一位資深心理咨詢師來進行主題為“健康心態(tài)”的演講。咨詢師從不同角度解讀了心態(tài)對于個人成就和幸福感的重要性，給我們帶來了很多啟發(fā)。他強調(diào)了積極心態(tài)的重要性，告訴我們即使遇到困難也要保持樂觀和堅定的心態(tài)。他還分享了一些應對壓力和焦慮的方法，如調(diào)整自己的思維模式，保持良好的生活習慣等。講座結(jié)束后，許多同學紛紛表示從中受益匪淺。

接下來，我們還邀請了一位青年心理學家來進行主題為“情緒管理”的講座。他從情緒的基本概念出發(fā)，向我們介紹了不同情緒對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｋ麖娬{(diào)了情緒管理的重要性，告訴我們不僅需要學會識別和理解自己的情緒，還要學會有效應對和調(diào)節(jié)情緒。他分享了一些情緒管理的技巧，如呼吸深吸、開展體育活動和傾訴等。通過這場講座，我們深刻認識到情緒對我們的日常生活的重要性，并獲得了一些實用的情緒管理方法。

此外，我們還組織了一場小組討論，旨在鼓勵同學們積極參與對話，分享彼此的心理體驗。在小組討論中，同學們紛紛分享了自己在學習和生活中所遇到的心理問題，并互相交流和幫助。這樣的討論活動既提高了我們的溝通技巧，又增進了我們之間的互相了解。而且，當我們發(fā)現(xiàn)許多同學都遇到類似的困擾時，我們不再感到孤單，相反，我們能夠通過努力尋找解決問題的途徑，并從互相的支持和鼓舞中得到力量。

此次心理講座活動不僅為我們提供了一個學習心理知識和技巧的平臺，還幫助我們意識到關(guān)心和關(guān)愛他人的重要性。通過主題為“愛與關(guān)懷”的講座，我們感受到了關(guān)愛和支持的力量。講座邀請了一位心理學教授，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們愛和關(guān)懷對個人成長和心理健康的重要性。他呼吁我們在日常生活中多關(guān)心身邊的人，并提醒了我們出現(xiàn)心理問題時要及時尋求幫助。

通過這次心理講座活動，我們不僅獲得了有用的心理學知識，還提高了對心理健康的認知和意識。我們明白了積極心態(tài)和情緒管理對于個人成長和幸福感的重要性。我們也意識到了關(guān)懷他人和互相支持的重要性。我們深信，通過這次活動，我們將能夠更好地應對各種心理困擾，并建立更健康的人際關(guān)系。我們對心理協(xié)會的組織者和講座嘉賓表示衷心的感謝，希望未來還能參加更多類似的活動。

心理講座活動總結(jié) 篇11

聽了楊教師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅僅要求我們具有健康的身體，并且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應本事。經(jīng)過這次心理健康教育的學習，我的收獲很大。不僅僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：

一、教師自我必須是心理健康的人

經(jīng)過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學生心靈。所以，為了更好地教育學生，教師自我首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自我維護。一個優(yōu)秀的教師應當能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是十分辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。所以，教師能夠試著在假期給自我充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自我也做一次大廚。新的工作體驗不僅僅能使教師得到放松，并且能夠開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師能夠把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、進取情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學生的心理輔導

教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應當盡心盡責，遇到問題學生怎樣辦呢必須要充分利用班團體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，經(jīng)過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的團體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、主角扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生進取參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領(lǐng)悟。經(jīng)過一系列的團體輔導活動，不僅僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關(guān)知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

在研究學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫忙。在對學生的個別輔導中，我一方面經(jīng)過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。經(jīng)過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫忙學生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自我的心理，正視我們自我的問題，看到自我的優(yōu)勢，找到自我的不足，這樣才能更有效的幫忙我們身邊的人，期望我們都能堅持開闊的心境，良好的心態(tài)!

心理講座活動總結(jié) 篇12

活動目的

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經(jīng)驗流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質(zhì)達到良好效果。

活動時間：20xx年10月―20xx年12月

活動展開

1、主辦單位：

數(shù)學與計算機科學學院心理健康與愛心幫扶委員會

2、主要負責人：

劉瑤(計算機學院團委書記)

喬也秦(計算機學院心理健康與愛心幫扶委員會主任)

3、活動目的:

為提高我院學生心理素質(zhì)，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結(jié)，召開工作總結(jié)會議交談工作經(jīng)驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內(nèi)容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經(jīng)驗交流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。

心理委員培訓及經(jīng)驗交流會

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經(jīng)驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

調(diào)查走訪心理咨詢室

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關(guān)緩解壓力的基礎(chǔ)設備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

拜訪八一敬老院

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經(jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

心理健康教育的戶外開展

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結(jié)協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調(diào)動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

活動產(chǎn)生的影響及反思

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎(chǔ)。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關(guān)心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結(jié) 篇13

一、活動時間：

2、 地點：大學生活動中心一樓

三、活動對象：大一學生

四、活動意義：

心理健康不容忽視。時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識,增加對心理知識的了解,提高其心理素質(zhì),為學生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，使廣大學生樹立正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，希望以此進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。為學生今后的生活提出警示，讓學生更好地完成自己的美好人生

五、活動總結(jié)：

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.由于會場的問題及大二同學課業(yè)較緊，前來聽講座的同學以大一為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.盡管大二多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

心理講座活動總結(jié) 篇14

二、活動目的：

在5月25號“我愛我日”到來之際舉辦此次心理健康教育講座，目的有以下幾點：

2、聯(lián)系老師：我部人員負責與進行講座的老師聯(lián)系，準備好活動事宜。

3、講座地點的準備：由我部成員申請教室，并在講座進行之前將教室內(nèi)的板報畫好，將花籃以及給老師喝的水準備好。

4、講座進行過程：主要由老師進行心理健康教育講座，最后為學生提問互動環(huán)節(jié)。

5、講座結(jié)束：本部一位成員將老師送走，其余成員收拾好會場。

六、活動總結(jié)：

“心理健康教育講座”于5月16日下午在同學們的掌聲中結(jié)束，通過這次講座，不僅讓同學們對心理健康有了初步的認識，更重要的是，在此次講座過程中同學們對于自己在大學中的學習有了動力，也認識到自身在學習方面存在的問題。老師精彩的講解令在場所有的同學們充滿了興趣，使得講座始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

此次活動算是園藝學院大學生女工部成立以來舉辦的一次比較大的活動，整個活動的舉辦過程都比較成功?；顒又胺止さ拿鞔_，使得各成員在整個活動中都能清楚自己的工作，即使是新加入學生會的成員也能清楚地了解活動的具體流程以及細節(jié)問題。同時，分有任務的我部成員都盡自己所能，對所安排的任務積極努力完成。還有，在遇到問題時，我部成員能夠臨危不亂，在既定的環(huán)境中想出良好的解決方案，不拘束于以往的方式，這一點還是值得肯定的。

金無足赤，人無完人。此次活動雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應引起我們的注意。比如，申請教室的時候要弄清楚所申教室的上課時間與講座時間是否沖突，要確保在講座前有充分的時間供我部成員畫講座板報、準備會場；最后的學生老師互動環(huán)節(jié)中，同學們并不是特別踴躍的向老師咨詢，這暗示了我們這種傳統(tǒng)式的互動方式效果并不是很好，因此在以后的活動中我們應當關(guān)注一下和這種方式上的問題，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，最后創(chuàng)造出比較好的方式。講座過程中大部分同學是認真聽老師講解的，但有一小部分同學并未認真聽講座，而是在玩手機，看小說，與同學聊天等，雖然這些都是個人行為，我們也不能過多干涉，但對老師來說，這些同學缺乏對講座老師起碼的尊重，同時也讓我部成員認識到，舉辦的活動只有更好更有意義，才能贏得同學們的關(guān)注，才能算是真正將活動辦好辦出色。所以我部在接下來舉辦的各項活動中，都會竭心盡力將活動辦好辦出色，不僅讓參加活動的同學們有所得，也讓女工部在舉辦的每一項活動中不斷成長，不斷發(fā)展。

心理講座活動總結(jié) 篇15

心理催眠講座活動總結(jié)

近日，我們舉辦了一場非常成功的心理催眠講座活動，該活動深受廣大觀眾的喜愛和好評。講座涵蓋了多個關(guān)于心理催眠的知識點，給觀眾們帶來了很多有益的啟示和思考，下面筆者將對該次活動進行詳細的總結(jié)。

首先，我們邀請了一位非常專業(yè)的心理催眠師來進行講解。在活動中，他從什么是心理催眠、心理催眠的好處、使用心理催眠的風險等多個角度進行了深入淺出的闡述，向觀眾們介紹了有關(guān)心理催眠的一些基本概念，讓大家有了更深入的認識。

其次，講座以實用性為導向，著重介紹了心理催眠在日常生活和治療中的應用。心理催眠不僅可以幫助人們更好地管控自己的情緒，緩解壓力，縮短睡眠時間等，還可以幫助人們克服一些心理障礙，如抑郁癥、恐懼癥等。這讓觀眾們感受到心理催眠的實用性和可靠性，深深地被這種技術(shù)所吸引。

另外，在本次講座活動中，催眠師還演示了現(xiàn)場催眠的過程，讓觀眾親身感受到了心理催眠的一些效果。在演示過程中，催眠師以溫柔舒緩的聲音為參與者營造了一個松散、放松的環(huán)境，引導他們進入一種非常放松、沉睡的狀態(tài)，觀眾們沒有一點舒服的感覺，深深地受到了自身情緒極大的傾聽，被催眠的神奇魅力所吸引。

此外，本次講座活動還為觀眾們提供了很多互動和交流的機會。在講座結(jié)束后，觀眾們紛紛向催眠師提出了一些自己的問題和疑惑，催眠師也耐心地解答了他們的問題，并且提供了一些有用的建議和技巧，讓大家能夠更好地應用心理催眠。

總的來說，這一次心理催眠講座活動是一次非常成功和有趣的活動，讓觀眾們真正地體會到了心理催眠的好處和有效性。我們相信，通過這樣的活動，更多的人可以深入了解心理催眠，并應用心理催眠技術(shù)幫助自己或他人更好的生活。

心理講座活動總結(jié) 篇16

這兩天聽了林芳老師的講座，使我對教師心理健康有了一個全新的認識。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會。教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和-諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點;學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

這次學習只是限于理論，怎樣去落實還得靠我們平時的一點一滴的積累，靠我們?nèi)グl(fā)掘，首先我們要從自身做起。記得我還沒有畢業(yè)的時候，學校的老師就經(jīng)常播放一些異樣的教學片斷，看完后讓我們評價。那些老師也實在是夠格的，在課堂上衣衫不整，有些男老師衣服都不扣，就這樣敞開胸懷，我想他是講得太熱太投入了，有些又把腳踏上凳子，實在不雅觀。這樣一個形象是為人師表嗎?實在不敢恭維，我們看得哈哈大笑。但同時也警告自己以后一定要儀容整潔，嚴謹治學。心理學也說了，一些外觀新奇的事物總能引起學生的注意，甚至影響學生的情緒，如果你今天換了一個新發(fā)型，或穿了一件新衣服，一定要先到課室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學生有一個接受的空間，不然學生可能會一整節(jié)課都看著你，后果可想而知。儀容整潔，人也顯得有精神。教師就得要有精力，所以我們必須有健康的生活習慣和良好的生活作風。健康的生活習慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學生，一定要敬業(yè)，當你站在講臺的一刻起，你就是他們的護航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進安全的港灣。良好的生活作風就是生活作風正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個老師應盡的職責。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴格要求自己。

其次，在工作中要認真細致，有愛心、熱心、恒心、耐心，。教學要以人為本，善于照顧學生的情緒，時時留意學生思想動態(tài)，要多和學生溝通，多表揚，少懲罰;要寬容、理解，少責罵。要真正從學生的需要出發(fā)，在學習上，在生活上關(guān)心他們。尤其現(xiàn)在流動人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復雜，很容易沾染社會上的不良風氣。比如說流連網(wǎng)吧，可以說網(wǎng)吧是一個大染缸，那里的人流復雜，多數(shù)是一些無所事事，好吃懶做的混混或地痞流氓，學生的生活經(jīng)驗淺，自制力差，容易上當受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。我覺得這是教育的一個大難題。面對這些群體，我們老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們，引導他們，他們的流動性也增加了他們的社會閱歷，增長他們的知識，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強他們對學習的信心。不但是對他們，其實很多學生對學習都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學情緒。我們也要及時跟蹤，及時采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學校家庭通教育。這也是符合教育原則的，就是給學生營造良好的學習氛圍，建立良好的學習環(huán)境。有句話不是說“近朱者赤，近墨者黑”嗎?l歷史上不也是有“孟母三遷”的故事?？梢?，一個好的學習氛圍，對學生完美性格的塑造是多么重要。

同時，我也覺得在學校開設心理輔導課是非常必要的。不單是生理課，心理課也勢在必行了。前些年還提倡給學生減負，減到哪里去了，還不是雷聲大，雨點校真正實施了嗎?學生的書包還是那么重，這還不算，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導班了，他們的負減了嗎?沒有。我覺得還變本加厲了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。怪不得每年都有那么多學生自殺了，上有大學生不等，近來有向下發(fā)展的趨勢，一些中小學學生都有這些趨向了。曾口頭經(jīng)言語過要自殺的也不少。看來這一股勢頭已成為一種社會風氣了。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動力，我將會學習中得到的體會實踐于我的教學工作中。

心理講座活動總結(jié) 篇17

為更好的將正確的心理健康知識傳達給各位學生，將心理健康意識更深層次的灌入同學們的心中，本學期我們?yōu)樾睦砦瘑T開設了三場講座，這三場講座針對現(xiàn)在大學生的心理狀況做出了全面的分析，并為各位心理委員該如何對自己班級的同學做出正確的心理引導做了詳細地分析。心理委員作為學生與心理老師之間的一個紐帶，在盡力為自己同學服務的同時更要將同學們的心理問題反饋給心理咨詢師，以便能夠正確地做出反應并為老師更好的了解同學們的問題提供便利。由于大學生心理問題日益突出，這就要求我們的心理委員具備分析心理問題的能力。

各位心理委員在講座時能夠更多的參與老師的互動，能夠更加詳盡的將自己遇到的問題提出來，這對我院的心理工作的開展起到了重要的作用。這次的系列講座我們要求11級各班的心理委員一定到場，并實行了請假制度，使得心理委員對于本次的系列講座有了相當高程度的重視，并且在第一場講座時認真地填寫了他們的信息，方便我們對他們的統(tǒng)計。心理委員會成員還積極完成講座安排的關(guān)于個人成長史的文章。

本次系列講座我們邀請的三個老師都具有豐富的教學以及實踐經(jīng)驗，她們?yōu)槲覀兊男睦砦瘑T提供了良好的關(guān)于大學生心理問題分析的指導，并希望各位心理委員能夠更好地對心理健康教育工作進行協(xié)助，提高他們自身的素質(zhì)，讓他們能夠更好的幫助同學，協(xié)助老師，以營造更加和諧的校園環(huán)境。這一系列講座讓我們更加具體地掌握了心理委員的信息，為我們更好地開展心理工作提供了良好的基礎(chǔ)。講座雖然在老師們的極力鼓勵下現(xiàn)場氣氛較為良好，但是由于現(xiàn)場心理委員的積極性仍舊不高，互動環(huán)節(jié)略顯尷尬，如何讓心理委員更好地參與現(xiàn)場互動，我們或許可以采取加分機制進行，為積極參與互動的心理委員在下學期初評選優(yōu)秀心理委員提供加分政策，讓他們能夠主動積極地參與互動，大膽地提出自己關(guān)于心理的想法以及意見建議。

而且由于心理委員期末的到來，各班補課情況較多，使得講座時有許多的心理委員請假，下學期如若再開展心理委員系列講座可以在學期剛開始或者期中考試過后這段時間進行，以便讓更多地心理委員能夠到場參加，我們的心理健康知識更好的普及推廣出去。

心理講座活動總結(jié) 篇18

為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于2011年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個講座是由學校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個**劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。

演出結(jié)束后，韓老師向同學們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過這次講座，學生們對大學生活有了新的目標和正確的方向。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格 。

雖然講座取得了一定的成績，但同時也暴露出許多問題。具體內(nèi)容如下：

1. 學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2. 講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3. 由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4由于時間緊迫，講座所需的設備和人員沒有提前測試和排練，導致現(xiàn)場事故頻發(fā)。

5. 講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。

但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，我們今后可以做得更好。

心理講座活動總結(jié) 篇19

通過此次講座，同學們對自己的大學生活都有了新的目標和正確的定位。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的`人格 。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點：

1.學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2. 講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3. 由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4. 講座所需的設備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5. 講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結(jié)經(jīng)驗教訓在今后能辦出更好的活動。

心理講座活動總結(jié) 篇20

心理健康講座：不良情緒能傳染嗎？哪些情緒會影響自我的發(fā)展？

不良情緒像感冒一樣具有傳染性。如他人憤怒的表情可以增強憤怒的情緒體驗，自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等不健康的消極情緒都會擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。

我們常常會有這樣的體驗：周圍的人無精打采、悶悶不樂也會使自己本來不錯的心情變得陰暗，例如，剛?cè)氪髮W的新生，如果有幾個同學在宿舍中因想家而哭泣，全宿舍的同學都有可能跟著想家而掉淚。情緒是可以調(diào)節(jié)的。如果說情緒調(diào)節(jié)是機體主動參與調(diào)節(jié)，那么被傳染的情緒可以說是由外因被動驅(qū)使調(diào)節(jié)的結(jié)果。

自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等都是不健康的消極情緒，這些消極情緒如果不能得到有效的控制和管理，就會對自我的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。影響人的思維活動，使認知變得狹窄或歪曲，影響人的行為，影響人際交往，影響身體健康，最終影響人的成功發(fā)展。

不良情緒之所以會擾亂人的心理功能，阻礙自我的發(fā)展的主要原因是：情緒既是一種過程，又是一種狀態(tài)或背景。任何一種心理活動如感知、記憶、思維等都必須在情緒背景狀態(tài)中進行，并受到情緒的影響。自我長期的發(fā)展是建立在個體不斷感知、記憶、思維的基礎(chǔ)之上，因此自我的發(fā)展也必然受到情緒的影響。

壞情緒是認知功能的大敵，在消極情緒控制下，如果心境處于憂郁苦悶之中，情緒低落、灰心失望，如不滿意、憎惡、悲哀等，以及由此而形成的消極心境，如怨憂、煩躁、悶悶不樂等，具有減力作用，可以減弱人的活動能力，使人意志消沉、注意力分散、思維遲緩烈而降低人們學習的效率和效果。焦慮會影響人的判斷能力和認知能力，影響競技狀態(tài)的`發(fā)揮，長此以往會給個體自我的發(fā)展帶來不利的后果。

不健康的心理表現(xiàn)，會出現(xiàn)思維紊亂、語無倫次、行動毫無秩序。言行不一，思維和行為是矛盾的、不協(xié)調(diào)的，因此情緒的變化必然會導致行為變化，消極情緒會使人的行為失去理性的控制，容易出現(xiàn)沖動性行為，或者出現(xiàn)犯罪行為。

消極情緒會影響人際交往。例如長期的抑郁會產(chǎn)生厭世的感受，對一切喪失興趣，情感冷漠，無法與人溝通交往。

人們長期處于緊張、焦慮、憤怒、抑郁、悲傷等消極情緒狀態(tài)下，會降低自身免疫力，影響生理健康，導致身心疾病的發(fā)生。

心理講座活動總結(jié) 篇21

1、 時間：2018年3月3日下午6:00

2、 地點：教學樓一樓德育室

3、 主辦單位：衛(wèi)生院、學校醫(yī)務室

四、活動對象及目的：

本講座主要針對六年級學生和九年級學生。 所有的老師將幫助他們了解一些常識。這對剛即將走向初中、高中以及社會的同學們是非常必要的，也對老師們的心里健康進行了疏導。

五?；顒觾?nèi)容：加強學生對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基礎(chǔ)知識，提高學生的心理健康意識和心理調(diào)節(jié)能力。

為了提高學生和教師的心理素質(zhì)，增強他們的抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經(jīng)歷有關(guān)。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標。科學研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結(jié)果。

第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認知結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。從心理發(fā)展的意義上講，青春期是人生中的意段煩惱時期。

這是由于經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。另一方面，我國正處于建立社會主義市場經(jīng)濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。

社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術(shù)迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。

讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。因此，在學習的過程中，要學會自我心理調(diào)節(jié)，以達到心理健康的目的。

總之，學生要實現(xiàn)心理健康，而爭取身心健康是是關(guān)成敗的重中之重。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

這項活動也有一些不足之處，如：

1學生在教室里不能安靜地聽

2音響設備有回聲，教室里的聲音很低

3.講座內(nèi)容單一

通過這次活動，我們努力讓未來的每一項活動都變的完美。總之，我們以后應當多多關(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調(diào)整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結(jié) 篇22

為了緩解教師繁重的工作壓力，促進教師身心健康的成長，2018年1月11日中午，xx幼兒園全體教師參加了國家心理二級咨詢師xx老師主講的《情緒壓力管理》教師健康心理壓力與情緒管理講座。

xx老師從專業(yè)的角度介紹了教師職業(yè)的特殊性、從人們來自工作、家庭及社會等方面的內(nèi)部壓力和外部壓力，以及情緒產(chǎn)生的心理原理等方面給教師們進行了心理健康輔導，徐老師能結(jié)合生活中熱點的問題或具體的案例進行生動的講解剖析，希望在場全體教師們要用熱情、開朗、積極、樂觀的心態(tài)對待工作、生活。

通過這次講座，教師們增長了一些心理健康知識，并對自身的心理健康問題有了清醒、正確的認識，同時學會了一些自我減壓和自我調(diào)節(jié)情緒的方法，因為只有擁有健康身心的教師，才能教育出身心和諧發(fā)展的健康孩子。如果你想把陽光撒在孩子們的心里，老師必須在自己的心里有陽光。通過這樣的講座，可以讓老師們沐浴在心中，為今后更好地完成教育教學任務提供有力保障！

心理講座活動總結(jié) 篇23

今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學生心理健康教育與學習習慣》，使我明白了很多道理。下面我就和同學們一起來分享一下。

感受最深的是我們要學會“獨立承擔”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了安慰我，埋怨路的不平，也有時候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒有勇氣承認錯誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動了我，從今天起，我要做一個勇于承擔責任的人。

其次，就是我們的學習習慣的養(yǎng)成問題，在無數(shù)次考試過程中，經(jīng)常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實自己認真點是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學習計劃，來鍛煉的學習能力，把這種能力缺陷補上來。

我的感想還有很多，總之，愿我們大家都健康快樂的成長。

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學科產(chǎn)生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學科產(chǎn)生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

通過對生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些準備、如何循序漸進的行動”，我應該對自己有個的規(guī)劃了，讓沒有夢想的日子遠離!時代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而，在我們實施素質(zhì)教育的過程中，由于社會、學校、家庭多方因素，導致部分老師，部分學生厭學等不健康心理，嚴重影響了教與學的工作。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣?，F(xiàn)對這次心理健康學習談一點自己膚淺的體會。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說明了小學階段學生的心理健康對其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學生心理健康問題做了認真地分析。我認為，我們目前正處于一個社會的轉(zhuǎn)變期，紛紜復雜的社會現(xiàn)象，多元化的價值觀，來自升學、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學生心理疾患的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學校的學生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種.種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

10月24日下午三點，我們在多媒體教室用歡聲笑語開啟了心理講座的序幕。

老師先告訴我們什么是心理健康，心理健康就是能正確的認識自己，能夠和他人和睦相處。又告訴了我們六年級學生生活和學習會遇到什么心理問題。第一要學會人際交往中開玩笑要適度。第二，要在青春期心里萌發(fā)時，要正確看待對異性的好感。第三就是。家里有二寶的同學要正確看待家長對自己的態(tài)度。第四是學習相關(guān)的問題，在學習上要不懈的努力才可以取得成功。

有些同學會有不健康的心理。第一是懶惰，第是自控能力很差，第三是敏感，第四是失落，第五是自卑，第六是孤獨。那如何矯正這些不良的心理呢?我們要學會放松，學會發(fā)泄，可以聽聽歌曲?？梢耘c父母談心也可以寫一寫日記和周記把自己不安事用筆記下來。

其中最令我難忘的就是老師講的一個小故事。

有一天，哥倫布正在釣魚。忽然，聽到救命聲，他聞聲趕過去，發(fā)現(xiàn)是有一個人失足掉進了河里。他用渴望的眼神看著哥倫布對他說:“你能不能救一救我呀?”個人不沒有說話，只是用槍瞄準了他，斬釘截鐵的對他說:“要是你再不游上岸，我就一槍打死你。”話剛說完，那個掉進河里的人連忙爬子上了岸。最終還是自己救自己。這個故事讓我們明白了一個道理，無論做什么事，幫助你的人只有你自己，沒有別人。只要你不懈的努力。最終一定可以獲得成功的。

上完這一次心理講座后，我明白了要笑著完成一次作業(yè)，要笑著面對每一次考試。讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你。更為精彩的人生喝彩。

這次講座真是令我永生難忘啊!

心理講座活動總結(jié) 篇24

心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學校在實施素質(zhì)教育的過程中，如果缺少心理健康教育工作，原始那么這個素質(zhì)教育就是不完整的。心理學家認為：小學階段是社會化的關(guān)鍵階段，現(xiàn)實證明人的許多心理素質(zhì)都是在小學階段形成的。因此，教育要從小學階段就重視起來。依據(jù)《中小學心理健康基礎(chǔ)教育指導綱要》的指導思想、方法等，積極探索陽光小學實際情況，先總結(jié)如下：

1、心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生家長人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織兩項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是諸如此類、不可取代的。學生的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育進展教學組織工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是教職員工心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護教師的心理資源、如何對學生進行全面性的心理圖書輔導等方面的書籍。并時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到明確要求的自己首先做到。

2、心理健康教育信息內(nèi)容的一項重要內(nèi)容是對學生成功成功進行學習心理輔導。會學習的人輕松愉快富有成效。成功進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的研讀需要，也是學生家長使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導咨商通過包括學習智能輔導，輔導，學習態(tài)度、動機、興趣和生活習慣的'輔導，預防學生學習疲勞，減小學生考試心理壓力等。不當是學生較突出的心理問題，應加以輔導。

3、課堂教學方面，充分運用課堂教學主渠道作用。通過教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的科技精神，提高高中學生學生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育工作，磨練學生的心理品質(zhì)；通過文學欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學生的審美觀。

4、以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團結(jié)、協(xié)作、競爭的同學關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設創(chuàng)造性人格形成人格特質(zhì)的有益的外部環(huán)境，促進學生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展；社會團體創(chuàng)造性實踐活動，通過組織主題文藝活動、校外社會實踐活動，為學生提供參加創(chuàng)造性活動的機會，發(fā)揮學生的工作效率和管理成本主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性自我意識品質(zhì)。心理健康教育在班主任與學生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級教育工作的開展、良好班集體的已經(jīng)形成，創(chuàng)設了和諧、融洽的心理氛圍。

5、努力營造有利于學生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加藝術(shù)節(jié)、黑板報、課外活動、各種競賽等，營造發(fā)展個性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學生的塑造心理。

6、在學校與社會結(jié)合方面，通過與家長及時的溝通，隨時了解學生思想動態(tài)，取得家長的如何有效配合。

7、組織全體教師應邀參加心理健康培訓，并上交心得體會。

總之，只要小學教師教師要真正融入學生家長當中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中會，正確引導、矯治學生的不良傾向，最終會解決學生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處，這也就達至了同時實現(xiàn)心理健康課開設目的了。

心理講座活動總結(jié)15篇

范文越來越被人們所認可人們對其作用和價值有了更深入的了解，通過模仿優(yōu)秀的范文我們可以學習到許多好的表達方式和寫作技巧，怎么從范文中調(diào)動我們的積極性？我的“心理講座活動總結(jié)”充滿了想象力期待它能夠得到您的認可，請盡量留意我們網(wǎng)站的最新消息以便做好相應準備！

心理講座活動總結(jié)(篇1)

活動目的

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經(jīng)驗流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質(zhì)達到良好效果。

活動時間：20xx年10月―20xx年12月

活動展開

1、主辦單位：

數(shù)學與計算機科學學院心理健康與愛心幫扶委員會

2、主要負責人：

劉瑤(計算機學院團委書記)

喬也秦(計算機學院心理健康與愛心幫扶委員會主任)

3、活動目的:

為提高我院學生心理素質(zhì)，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結(jié)，召開工作總結(jié)會議交談工作經(jīng)驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內(nèi)容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經(jīng)驗交流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。

心理委員培訓及經(jīng)驗交流會

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經(jīng)驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

調(diào)查走訪心理咨詢室

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關(guān)緩解壓力的基礎(chǔ)設備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

拜訪八一敬老院

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經(jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

心理健康教育的戶外開展

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結(jié)協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調(diào)動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

活動產(chǎn)生的影響及反思

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎(chǔ)。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關(guān)心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結(jié)(篇2)

今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學生心理健康教育與學習習慣》，使我明白了很多道理。下面我就和同學們一起來分享一下。

感受最深的是我們要學會“獨立承擔”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了安慰我，埋怨路的不平，也有時候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒有勇氣承認錯誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動了我，從今天起，我要做一個勇于承擔責任的人。

其次，就是我們的學習習慣的養(yǎng)成問題，在無數(shù)次考試過程中，經(jīng)常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實自己認真點是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學習計劃，來鍛煉的學習能力，把這種能力缺陷補上來。

我的感想還有很多，總之，愿我們大家都健康快樂的成長。

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學科產(chǎn)生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

我聽了韓學榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實際，很實用，尤其對于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學生過程中，不會有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評，要學會站在學生的角度考慮問題，尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會對你所教的學科產(chǎn)生興趣，并且愿意學習，因為興趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當我們工作和生活上有壓力時，我們要學會把心思放下來把擔子放下來，學會自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認識自己，必須要學會獨立生活，在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時，我們要試著適應環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們在生活工作中該怎么過怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

通過對生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些準備、如何循序漸進的行動”，我應該對自己有個的規(guī)劃了，讓沒有夢想的日子遠離!時代的發(fā)展，對人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而，在我們實施素質(zhì)教育的過程中，由于社會、學校、家庭多方因素，導致部分老師，部分學生厭學等不健康心理，嚴重影響了教與學的工作。故而，我一直對心理健康的問題非常感興趣?，F(xiàn)對這次心理健康學習談一點自己膚淺的體會。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風度，以及待人接物等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說明了小學階段學生的心理健康對其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實踐經(jīng)歷和周邊情況，我對學生心理健康問題做了認真地分析。我認為，我們目前正處于一個社會的轉(zhuǎn)變期，紛紜復雜的社會現(xiàn)象，多元化的價值觀，來自升學、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學生心理疾患的上升，也對學校的心理健康教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學校的學生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種.種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡，齊抓共管，學生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

10月24日下午三點，我們在多媒體教室用歡聲笑語開啟了心理講座的序幕。

老師先告訴我們什么是心理健康，心理健康就是能正確的認識自己，能夠和他人和睦相處。又告訴了我們六年級學生生活和學習會遇到什么心理問題。第一要學會人際交往中開玩笑要適度。第二，要在青春期心里萌發(fā)時，要正確看待對異性的好感。第三就是。家里有二寶的同學要正確看待家長對自己的態(tài)度。第四是學習相關(guān)的問題，在學習上要不懈的努力才可以取得成功。

有些同學會有不健康的心理。第一是懶惰，第是自控能力很差，第三是敏感，第四是失落，第五是自卑，第六是孤獨。那如何矯正這些不良的心理呢?我們要學會放松，學會發(fā)泄，可以聽聽歌曲?？梢耘c父母談心也可以寫一寫日記和周記把自己不安事用筆記下來。

其中最令我難忘的就是老師講的一個小故事。

有一天，哥倫布正在釣魚。忽然，聽到救命聲，他聞聲趕過去，發(fā)現(xiàn)是有一個人失足掉進了河里。他用渴望的眼神看著哥倫布對他說:“你能不能救一救我呀?”個人不沒有說話，只是用槍瞄準了他，斬釘截鐵的對他說:“要是你再不游上岸，我就一槍打死你。”話剛說完，那個掉進河里的人連忙爬子上了岸。最終還是自己救自己。這個故事讓我們明白了一個道理，無論做什么事，幫助你的人只有你自己，沒有別人。只要你不懈的努力。最終一定可以獲得成功的。

上完這一次心理講座后，我明白了要笑著完成一次作業(yè)，要笑著面對每一次考試。讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會為你。更為精彩的人生喝彩。

這次講座真是令我永生難忘啊!

心理講座活動總結(jié)(篇3)

心理健康講座：不良情緒能傳染嗎？哪些情緒會影響自我的發(fā)展？

不良情緒像感冒一樣具有傳染性。如他人憤怒的表情可以增強憤怒的情緒體驗，自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等不健康的消極情緒都會擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。

我們常常會有這樣的體驗：周圍的人無精打采、悶悶不樂也會使自己本來不錯的心情變得陰暗，例如，剛?cè)氪髮W的新生，如果有幾個同學在宿舍中因想家而哭泣，全宿舍的同學都有可能跟著想家而掉淚。情緒是可以調(diào)節(jié)的。如果說情緒調(diào)節(jié)是機體主動參與調(diào)節(jié)，那么被傳染的情緒可以說是由外因被動驅(qū)使調(diào)節(jié)的結(jié)果。

自卑、孤獨、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等都是不健康的消極情緒，這些消極情緒如果不能得到有效的控制和管理，就會對自我的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。影響人的思維活動，使認知變得狹窄或歪曲，影響人的行為，影響人際交往，影響身體健康，最終影響人的成功發(fā)展。

不良情緒之所以會擾亂人的心理功能，阻礙自我的發(fā)展的主要原因是：情緒既是一種過程，又是一種狀態(tài)或背景。任何一種心理活動如感知、記憶、思維等都必須在情緒背景狀態(tài)中進行，并受到情緒的影響。自我長期的發(fā)展是建立在個體不斷感知、記憶、思維的基礎(chǔ)之上，因此自我的發(fā)展也必然受到情緒的影響。

壞情緒是認知功能的大敵，在消極情緒控制下，如果心境處于憂郁苦悶之中，情緒低落、灰心失望，如不滿意、憎惡、悲哀等，以及由此而形成的消極心境，如怨憂、煩躁、悶悶不樂等，具有減力作用，可以減弱人的活動能力，使人意志消沉、注意力分散、思維遲緩烈而降低人們學習的效率和效果。焦慮會影響人的判斷能力和認知能力，影響競技狀態(tài)的`發(fā)揮，長此以往會給個體自我的發(fā)展帶來不利的后果。

不健康的心理表現(xiàn)，會出現(xiàn)思維紊亂、語無倫次、行動毫無秩序。言行不一，思維和行為是矛盾的、不協(xié)調(diào)的，因此情緒的變化必然會導致行為變化，消極情緒會使人的行為失去理性的控制，容易出現(xiàn)沖動性行為，或者出現(xiàn)犯罪行為。

消極情緒會影響人際交往。例如長期的抑郁會產(chǎn)生厭世的感受，對一切喪失興趣，情感冷漠，無法與人溝通交往。

人們長期處于緊張、焦慮、憤怒、抑郁、悲傷等消極情緒狀態(tài)下，會降低自身免疫力，影響生理健康，導致身心疾病的發(fā)生。

心理講座活動總結(jié)(篇4)

一、活動時間：

2、 地點：大學生活動中心一樓

三、活動對象：大一學生

四、活動意義：

心理健康不容忽視。時代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學生的思想意識,增加對心理知識的了解,提高其心理素質(zhì),為學生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，使廣大學生樹立正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，希望以此進一步激發(fā)同學們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康。為學生今后的生活提出警示，讓學生更好地完成自己的美好人生

五、活動總結(jié)：

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預計，同學們高度評價了主講老師們獨具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請資深心理學教師，并對講座進行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護講座現(xiàn)場的紀律，使每一次講座都能順利進行。

在取得良好成績的同時，我們也看到了不足之處：

1.由于會場的問題及大二同學課業(yè)較緊，前來聽講座的同學以大一為主，在以后的活動中應充分考慮這些因素，選在大家都有時間的時候開展講座。

2.盡管大二多數(shù)同學沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預算，導致活動時座位不夠，今后的活動中應提前準備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認識到不足，并將在今后努力改進活動。

心理講座活動總結(jié)(篇5)

為了讓同學們知道心理健康的重要性，通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性、參與性強的活動，宣傳普及心理健康知識的同時讓同學們體驗到愛心傳遞的溫暖，為同學們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的`愛心平臺。為此心理健康與愛心幫扶委員會展開了一系列活動，舉辦“心理委員培訓及經(jīng)驗流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等。有效提高同學們心理素質(zhì)達到良好效果。

為提高我院學生心理素質(zhì)，普及心理健康知識，幫助同學解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動性，引導學生充分認識心理健康對自身發(fā)展的重要性，同時讓同學們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動準備：

面對剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時候會有各種不適，因此號召大一學生積極參與進來，讓他們在陌生環(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動，要求具體人員詳細記錄，最后將所有活動總結(jié)，召開工作總結(jié)會議交談工作經(jīng)驗，為以后更好提高工作效率。

5、活動內(nèi)容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓及經(jīng)驗交流”會議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動等，有效提高了同學們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。

為更好的全面掌握我院學生心理健康狀態(tài)，我部對各班心理委員進行了心理健康培訓以及開展了經(jīng)驗交流會，了解到學生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進行了探討解決措施，希望通過這次活動可以幫助同學盡快適應大學生活。

為更好的幫助解決我院學生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時間，了解有關(guān)緩解壓力的基礎(chǔ)設備。老師對心理健康問題進行了講讀，談到了如何去幫助同學解決心理問題等。

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進行參觀，傾聽老紅軍們在抗戰(zhàn)時期的所聞所感，并銘記他們對我們的期望與美好祝愿，讓我們時刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動我們感受了老人們在敬老院的生活氛圍，他們的經(jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

戶外活動增進彼此的認識了解，為促進集體的團結(jié)協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動，有效調(diào)動了同學們的積極性，活動過程中不僅增進同學之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

在這些活動中，我部同學攜心理委員積極參與，體驗愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時也為明年的心理活動月打好基礎(chǔ)。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動的一系列有關(guān)心理健康的活動，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學生身心健康發(fā)展。

心理講座活動總結(jié)(篇6)

著時代教育的發(fā)展,健康心理講座活動以其獨特的魅力開始受到越來越多學校學習、關(guān)注并參與其中,并已逐漸成為教育工作重點之一。這里是x為您精心組織，希望能對您有所幫助！

篇1本次人文社科講座在同學與老師的積極互動和配合下取得了圓滿的成功了，也得到了老師與廣大同學的好評。在老師極具風格的開場白中，同學們被深深地吸引住了，一個簡短而含蓄的動畫**指出了主題。在整個講座中，師生密切配合，不僅進行了交流，也是心理講座成為一場思想盛宴。

這次的活動是系里團委為了進一步普及心理健康知識，提高同學們的心理健康意識，促進學生個性健康發(fā)展而舉辦的，通過此次活動，同學們揭開了心靈中的困惑，提高了自己的心理素質(zhì)，增強了自己抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經(jīng)歷有關(guān)。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標?？茖W研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結(jié)果。

第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認知結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。大學生正處于青年階段。青春的突出特點是人類的性生理在經(jīng)歷了從萌芽到成熟的過渡后，逐漸進入活躍狀態(tài)。

從心理發(fā)展的意義上講，這一階段是人生的一個煩惱時期。這是由于經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。

另一方面，我國正處于建立社會主義市場經(jīng)濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術(shù)迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。

如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。

所以大學生在學生過程中應學會自我心理調(diào)適，做到心理健康。

總之，大學生要實現(xiàn)心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成功的最重要的事情。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。這項活動也有一些不足之處，如：

1。同學們秩序有些混亂。

2。同學們在簽到的時候比較混亂。

3。多**出現(xiàn)了一些狀況，在人員安排妥當?shù)那闆r下，又調(diào)換了教室。這給教師和學生都帶來了一些麻煩。

對于存在的不足之處，我們將會勇敢的擔當起來，用自己的智慧與勤奮不斷克服不足，為同學們奉獻出更精彩的活動，也希望大家能多提寶貴意見，為我院的發(fā)展、同學的進步貢獻自己的力量!

篇2為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于20xx年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個講座是由學校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個**劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。

演出結(jié)束后，韓老師向同學們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過這次講座，學生們對大學生活有了新的目標和正確的方向。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

雖然講座取得了一定的成績，但同時也暴露出許多問題。具體內(nèi)容如下：

1。學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2。講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3。由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4。講座所需的設備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5。講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，我們今后可以做得更好。

篇3一。時間：20xx年9月24日下午7:00

二。活動地點：圖書館三號報告廳

三。主辦方：生活系藝術(shù)設計與計算機科學系

四?；顒訉ο蠹澳康模?/p>

本次講座主要針對09級女生，幫助她們了解一些常識。這對于剛剛進入大學、即將步入社會的學生來說是非常必要的。

五。活動內(nèi)容：

主題是女大學生的健康心理，包括女大學生的生理、心理、職場、戀愛、婚姻等方面的問題。演講中主講人幽默風趣，以深入淺出的方式、良性互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，整個演講取得一定的成功。

講座現(xiàn)場氛圍，很好。開始之前，我們增加了一個點歌環(huán)節(jié)，讓同學們愉快渡過那一段等待講座開始的時間，同時也想借此來擴大影響力，吸引其他在附近活動的同學前來參加。據(jù)說**可以幫助人們敞開心扉。所以，聽了一些自己喜歡的**后，同學們就比較輕松了。

講座過程中，當談到敏感話題時，學生們比較自然，并沒有現(xiàn)得特別尷尬。

講座計劃分為兩個環(huán)節(jié)：一是，專家進行有關(guān)方面的講解;二是，在場同學向?qū)＜姨釂枺c專家進行面對面交流，或以紙條的形式寫出來。然而，由于時間原因，第二個鏈節(jié)被取消。

不過，專家還是留下了她的****，以便于與同學們私下交流，這樣也更合適，更有針對性，只是為醫(yī)院進行商業(yè)宣傳提供了方便。在講座中，專家們主要從女性生理特點和日常保健等方面進行講解，并結(jié)合一些**、*等。語言生動有趣。我們用日常生活中的相關(guān)事例進行分析，專業(yè)術(shù)語較少，有利于學生更好的理解。

不少在附近活動的同學也被吸引而來。

講座氣氛高潮迭起，老師巧妙地把心理學與現(xiàn)實生活，老師巧妙地把心理學與現(xiàn)實生活中的小故事聯(lián)系起來，使神秘的心理學更加通俗易懂。老師幽默的演講風格贏得了學生們的掌聲。演講內(nèi)容貼近大學生的生活，在輕松愉快的氛圍中受到心理知識的影響。

這就是心理學的魅力！這就是心理學的魅力所在

我們舉辦這類型活動的主要目的是在于幫助同學們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，尤其是現(xiàn)在青春期這個關(guān)鍵階段，更為必要。

六?；顒涌偨Y(jié)

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意想不到的情況，但及時得到了解決。比如多**外置音響設備發(fā)生故障，我們立即要求相關(guān)人員進行調(diào)整，建議學院定期對multi**設備進行檢修。

我們起初計劃，講座主要是針對09級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，09級女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們要么被**吸引，要么真的有興趣加入。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。

各部門委員會成員對講座的具體過程及各部門及其成員的相關(guān)工作不清楚。我希望我們能更好地把握時間，為未來做好準備?，F(xiàn)場檢查不到位，例如風扇是否可以正常使用。

有些風扇壞了，應該報告有關(guān)部門進行維修。

這樣，我們應該在一些地方改進。例如，就整個講座的內(nèi)容而言，它相當簡單，主要是從生理學的角度。這可能是因為專家來自醫(yī)院。

我們以后可以多請其它相關(guān)的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這更符合我們舉辦此類活動的目的。

從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來?？傊?，我們以后應當多多關(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調(diào)整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結(jié)(篇7)

一、活動簡介：

1活動主題：人際溝通，發(fā)自內(nèi)心

2活動形式：請師范大學心理學教授講授人際交往的秘訣

三。參加人員：2011級全體學生

4分工：組織：張琪、康景淇、張迎利。

攝影：編輯部

宣傳：宣傳部

5、活動時間：2012-4-20晚7點開始，9點結(jié)束。

6、活動地點：西區(qū)主樓146

二、活動成效

1、預期目標：希望本次心理講座，同學們能夠端正對大學生活的態(tài)度，擁有良好的人際交往、明確的目標，積極面對人生，堅持自己的夢想，豐富自己的大學生活。

2、實際成效：同學們聽完講座后對自己的人際交往有了新的認識，對自己今后的人際交往也有了新的規(guī)劃，都希望能充實的度過4年的大學生活。

三、活動感想：

首先，諾曼老師讓學生們做一個相互按摩的小游戲

它一度緩解了學生們疲憊的情緒，把他們帶入了美妙的心理世界。接著，諾曼老師開始闡述生理、心理與健康的關(guān)系，這是對學生心理的深刻而全面的理解；“微笑是走向成功的通行證”，諾敏老師有針對人際交往例舉了一些她從事多年的個例，將同學們熱漲心情帶動起來；最后，諾曼老師用自己的發(fā)言深深地影響了在場的所有學生，會議氣氛達到了高潮。。。。。。

通過舉辦此次活動讓同學們對自己今后的人際交往頓時開闊了許多，也增進了同學們之間的友誼。是一場難得的成功的心理講座，講座中一個個案例讓同學感觸頗深，諾敏老師詼諧幽默的語言也讓同學們深深地融入其中，可謂實在是成功的一次講座，同時也希望今后我院心育部能夠做的更好！

理工學院心理咨詢站2012-4-21

心理講座活動總結(jié)(篇8)

二、活動目的：

在5月25號“我愛我日”到來之際舉辦此次心理健康教育講座，目的有以下幾點：

2、聯(lián)系老師：我部人員負責與進行講座的老師聯(lián)系，準備好活動事宜。

3、講座地點的準備：由我部成員申請教室，并在講座進行之前將教室內(nèi)的板報畫好，將花籃以及給老師喝的水準備好。

4、講座進行過程：主要由老師進行心理健康教育講座，最后為學生提問互動環(huán)節(jié)。

5、講座結(jié)束：本部一位成員將老師送走，其余成員收拾好會場。

六、活動總結(jié)：

“心理健康教育講座”于5月16日下午在同學們的掌聲中結(jié)束，通過這次講座，不僅讓同學們對心理健康有了初步的認識，更重要的是，在此次講座過程中同學們對于自己在大學中的學習有了動力，也認識到自身在學習方面存在的問題。老師精彩的講解令在場所有的同學們充滿了興趣，使得講座始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

此次活動算是園藝學院大學生女工部成立以來舉辦的一次比較大的活動，整個活動的舉辦過程都比較成功?；顒又胺止さ拿鞔_，使得各成員在整個活動中都能清楚自己的工作，即使是新加入學生會的成員也能清楚地了解活動的具體流程以及細節(jié)問題。同時，分有任務的我部成員都盡自己所能，對所安排的任務積極努力完成。還有，在遇到問題時，我部成員能夠臨危不亂，在既定的環(huán)境中想出良好的解決方案，不拘束于以往的方式，這一點還是值得肯定的。

金無足赤，人無完人。此次活動雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應引起我們的注意。比如，申請教室的時候要弄清楚所申教室的上課時間與講座時間是否沖突，要確保在講座前有充分的時間供我部成員畫講座板報、準備會場；最后的學生老師互動環(huán)節(jié)中，同學們并不是特別踴躍的向老師咨詢，這暗示了我們這種傳統(tǒng)式的互動方式效果并不是很好，因此在以后的活動中我們應當關(guān)注一下和這種方式上的問題，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，最后創(chuàng)造出比較好的方式。講座過程中大部分同學是認真聽老師講解的，但有一小部分同學并未認真聽講座，而是在玩手機，看小說，與同學聊天等，雖然這些都是個人行為，我們也不能過多干涉，但對老師來說，這些同學缺乏對講座老師起碼的尊重，同時也讓我部成員認識到，舉辦的活動只有更好更有意義，才能贏得同學們的關(guān)注，才能算是真正將活動辦好辦出色。所以我部在接下來舉辦的各項活動中，都會竭心盡力將活動辦好辦出色，不僅讓參加活動的同學們有所得，也讓女工部在舉辦的每一項活動中不斷成長，不斷發(fā)展。

心理講座活動總結(jié)(篇9)

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況，但都及時解決了。比如，多媒體外音設備故障，我們馬上請相關(guān)人員調(diào)適好了，并建議學院定期對多媒體設備進行檢修。我們起初計劃，講座主要是針對xx級女生，可是由于與其它活動時間沖突等原因，xx級女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級的同學，也有其他院的同學。她們或是被音樂吸引，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明，這類活動可以也有必要持續(xù)開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進程，不了解各部門及其委員的相關(guān)工作。希望我們以后可以更好地把握時間，未雨綢繆。場地的檢查不夠到位，比如風扇是否能正常使用。部分風扇已壞，應上報相關(guān)部門進行維修工作。

如此，我們還應該在一些地方加以改善。例如，就講座的整個內(nèi)容來看，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請其它相關(guān)的專家來進行講座，從心理特點和社會背景等多角度來分析，使同學們理解得更全面，透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動的宗旨。

從整體上講，這次心理講座活動比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來?？傊覀円院髴敹喽嚓P(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學習和工作中我們都能臺調(diào)整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。大學生心理健康講座活動總結(jié)5

為增強同學們對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調(diào)適能力，汽車與交通學院于20XX年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準備工作，寫策劃書，調(diào)研大學生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報，做宣傳等，每項工作明細化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學生目前真實生活的小品和一個音樂劇。

講座當天學生會全體成員提前一個半小時到達了教室，并按照預期的安排進行會場布置，安頓同學有序的進場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學的期待中如期進行，一個輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個性格不同的大學生面對學習及生活時的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對小品中人物的特點，對同學們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗，列舉了一些生動典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個唯美的音樂劇映入了大家的眼簾，通過音樂劇我們看到一對大學戀人由相愛到分離的過程。表演結(jié)束后，韓老師又為同學們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動的氛圍帶動了全場的氣氛，廣大同學積極配合，使整個講座取得一定的成功。

通過此次講座，同學們對自己的大學生活都有了新的目標和正確的定位。相信這次的講座能幫助學生擺脫心理困惑，撥正前進航向，為同學們的健康成長保駕護航，同時有助于同學們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點：

1、學生會各部門不是都很清楚活動的具體流程，雖然活動策劃已經(jīng)將每項工作安排到每個人，但在會場布置時，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2、講座當天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進行及時的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3、由于活動當天策劃者忙于進行會場安排布置，對于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進行及時的管理，導致無論是學生會工作人員還是參加講座的同學不能及時的入座安靜等待講座開始。

4、講座所需的設備及人員由于時間的緊迫，都沒有提前進行測試和彩排，導致現(xiàn)場意外頻頻。

5、講座當中現(xiàn)場同學紀律沒有得到很好的管理，并且偶爾會打斷老師的思路，會場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結(jié)經(jīng)驗教訓在今后能辦出更好的活動。

心理講座活動總結(jié)(篇10)

心理催眠講座活動總結(jié)

近日，我們舉辦了一場非常成功的心理催眠講座活動，該活動深受廣大觀眾的喜愛和好評。講座涵蓋了多個關(guān)于心理催眠的知識點，給觀眾們帶來了很多有益的啟示和思考，下面筆者將對該次活動進行詳細的總結(jié)。

首先，我們邀請了一位非常專業(yè)的心理催眠師來進行講解。在活動中，他從什么是心理催眠、心理催眠的好處、使用心理催眠的風險等多個角度進行了深入淺出的闡述，向觀眾們介紹了有關(guān)心理催眠的一些基本概念，讓大家有了更深入的認識。

其次，講座以實用性為導向，著重介紹了心理催眠在日常生活和治療中的應用。心理催眠不僅可以幫助人們更好地管控自己的情緒，緩解壓力，縮短睡眠時間等，還可以幫助人們克服一些心理障礙，如抑郁癥、恐懼癥等。這讓觀眾們感受到心理催眠的實用性和可靠性，深深地被這種技術(shù)所吸引。

另外，在本次講座活動中，催眠師還演示了現(xiàn)場催眠的過程，讓觀眾親身感受到了心理催眠的一些效果。在演示過程中，催眠師以溫柔舒緩的聲音為參與者營造了一個松散、放松的環(huán)境，引導他們進入一種非常放松、沉睡的狀態(tài)，觀眾們沒有一點舒服的感覺，深深地受到了自身情緒極大的傾聽，被催眠的神奇魅力所吸引。

此外，本次講座活動還為觀眾們提供了很多互動和交流的機會。在講座結(jié)束后，觀眾們紛紛向催眠師提出了一些自己的問題和疑惑，催眠師也耐心地解答了他們的問題，并且提供了一些有用的建議和技巧，讓大家能夠更好地應用心理催眠。

總的來說，這一次心理催眠講座活動是一次非常成功和有趣的活動，讓觀眾們真正地體會到了心理催眠的好處和有效性。我們相信，通過這樣的活動，更多的人可以深入了解心理催眠，并應用心理催眠技術(shù)幫助自己或他人更好的生活。

心理講座活動總結(jié)(篇11)

為更好的將正確的心理健康知識傳達給各位學生，將心理健康意識更深層次的灌入同學們的心中，本學期我們?yōu)樾睦砦瘑T開設了三場講座，這三場講座針對現(xiàn)在大學生的心理狀況做出了全面的分析，并為各位心理委員該如何對自己班級的同學做出正確的心理引導做了詳細地分析。心理委員作為學生與心理老師之間的一個紐帶，在盡力為自己同學服務的同時更要將同學們的心理問題反饋給心理咨詢師，以便能夠正確地做出反應并為老師更好的了解同學們的問題提供便利。由于大學生心理問題日益突出，這就要求我們的心理委員具備分析心理問題的能力。

各位心理委員在講座時能夠更多的參與老師的互動，能夠更加詳盡的將自己遇到的問題提出來，這對我院的心理工作的開展起到了重要的作用。這次的系列講座我們要求11級各班的心理委員一定到場，并實行了請假制度，使得心理委員對于本次的系列講座有了相當高程度的重視，并且在第一場講座時認真地填寫了他們的信息，方便我們對他們的統(tǒng)計。心理委員會成員還積極完成講座安排的關(guān)于個人成長史的文章。

本次系列講座我們邀請的三個老師都具有豐富的教學以及實踐經(jīng)驗，她們?yōu)槲覀兊男睦砦瘑T提供了良好的關(guān)于大學生心理問題分析的指導，并希望各位心理委員能夠更好地對心理健康教育工作進行協(xié)助，提高他們自身的素質(zhì)，讓他們能夠更好的幫助同學，協(xié)助老師，以營造更加和諧的校園環(huán)境。這一系列講座讓我們更加具體地掌握了心理委員的信息，為我們更好地開展心理工作提供了良好的基礎(chǔ)。講座雖然在老師們的極力鼓勵下現(xiàn)場氣氛較為良好，但是由于現(xiàn)場心理委員的積極性仍舊不高，互動環(huán)節(jié)略顯尷尬，如何讓心理委員更好地參與現(xiàn)場互動，我們或許可以采取加分機制進行，為積極參與互動的心理委員在下學期初評選優(yōu)秀心理委員提供加分政策，讓他們能夠主動積極地參與互動，大膽地提出自己關(guān)于心理的想法以及意見建議。

而且由于心理委員期末的到來，各班補課情況較多，使得講座時有許多的心理委員請假，下學期如若再開展心理委員系列講座可以在學期剛開始或者期中考試過后這段時間進行，以便讓更多地心理委員能夠到場參加，我們的心理健康知識更好的普及推廣出去。

心理講座活動總結(jié)(篇12)

1、 時間：2018年3月3日下午6:00

2、 地點：教學樓一樓德育室

3、 主辦單位：衛(wèi)生院、學校醫(yī)務室

四、活動對象及目的：

本講座主要針對六年級學生和九年級學生。 所有的老師將幫助他們了解一些常識。這對剛即將走向初中、高中以及社會的同學們是非常必要的，也對老師們的心里健康進行了疏導。

五?；顒觾?nèi)容：加強學生對心理健康的關(guān)注，普及心理健康基礎(chǔ)知識，提高學生的心理健康意識和心理調(diào)節(jié)能力。

為了提高學生和教師的心理素質(zhì)，增強他們的抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對待生活，工作和學習，我們應該做到以下幾點：

第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個體的心理狀態(tài)、對挫折的主觀判斷和挫折經(jīng)歷有關(guān)。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標?？茖W研究證實了生活目標對心理健康的影響。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結(jié)果。

第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認知結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應能力。從心理發(fā)展的意義上講，青春期是人生中的意段煩惱時期。

這是由于經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚，這一時期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。另一方面，我國正處于建立社會主義市場經(jīng)濟體制、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。

社會形勢正在發(fā)生復雜深刻變化，社會競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學技術(shù)迅猛發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學習和生活。

讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，與現(xiàn)實保持良好的接觸。自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動性，改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己理想的目標。因此，在學習的過程中，要學會自我心理調(diào)節(jié)，以達到心理健康的目的。

總之，學生要實現(xiàn)心理健康，而爭取身心健康是是關(guān)成敗的重中之重。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

這項活動也有一些不足之處，如：

1學生在教室里不能安靜地聽

2音響設備有回聲，教室里的聲音很低

3.講座內(nèi)容單一

通過這次活動，我們努力讓未來的每一項活動都變的完美?？傊覀円院髴敹喽嚓P(guān)注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學習和工作中，能夠調(diào)整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動總結(jié)(篇13)

聽了楊教師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學活動，現(xiàn)今社會不僅僅要求我們具有健康的身體，并且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會適應本事。經(jīng)過這次心理健康教育的學習，我的收獲很大。不僅僅學習了許多專業(yè)的心理知識，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認識到了心理健康的重要性。以下是我學習后的一些心得：

一、教師自我必須是心理健康的人

經(jīng)過一線的教學經(jīng)歷，深深的體會到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學生心靈。所以，為了更好地教育學生，教師自我首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自我維護。一個優(yōu)秀的教師應當能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學生的心理健康，同時也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，到達新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。

一個盡職的教師是十分辛苦的，需要休息和放松。充當“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。所以，教師能夠試著在假期給自我充電，例如：學習做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學習做美食家，在品評佳肴的同時自我也做一次大廚。新的工作體驗不僅僅能使教師得到放松，并且能夠開闊教師的視野，增加教師的知識面。教師能夠把從其他工作體驗中獲得的經(jīng)驗、進取情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學生的心理輔導

教師的天職就是教書育人，對待問題學生更應當盡心盡責，遇到問題學生怎樣辦呢必須要充分利用班團體的作用，在寬松平等的班級氛圍中，加強對學生心理的團體輔導，經(jīng)過主題班會的形式，充分發(fā)揮班隊活動課的團體心理輔導效應。針對特殊學生的特點，有側(cè)重地選擇團體輔導的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認識法、操作法、表演法、主角扮演和行為訓練等多種方法來激發(fā)學生進取參與的內(nèi)在動機，并在活動中得到領(lǐng)悟。經(jīng)過一系列的團體輔導活動，不僅僅讓全體學生獲得心理健康方面的有關(guān)知識，也拉近了同學間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

在研究學生一般心理規(guī)律的同時，也要對暴露出來的個別學生的個別心理問題進行疏導幫忙。在對學生的個別輔導中，我一方面經(jīng)過心理輔導室兼職心理教師的個別咨詢輔導，另一方面也進行了個別談心與輔導。經(jīng)過學校開通的心理咨詢箱，打通教師和學生的心理通道，及時了解學生的真實思想，幫忙學生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自我的心理，正視我們自我的問題，看到自我的優(yōu)勢，找到自我的不足，這樣才能更有效的幫忙我們身邊的人，期望我們都能堅持開闊的心境，良好的心態(tài)!

心理講座活動總結(jié)(篇14)

健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生進取而深遠的影響，作為大學生，首先應當具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是大學生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、進取從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。所以，大學生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)。目前我國大學畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。

心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。

我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學、師生間關(guān)系，進取融入團體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環(huán)境。

大學生活與中學生活有著很大的不一樣，然而在大學中仍需要堅持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)。同時也應當參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動手本事。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也能夠說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。

大學生應堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望。進取加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自我本事。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自我成為一個閃光點。參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅僅豐富了大學生的生活，并且為大學生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，經(jīng)過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調(diào)節(jié)，適度的表達和控制情緒。

作為21世紀的大學生，我們應當不斷加強對適應性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓練，使自我真正懂得：要想占有未來，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！

心理講座活動總結(jié)(篇15)

這兩天聽了林芳老師的講座，使我對教師心理健康有了一個全新的認識。

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，特別是對低年級學生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會。教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和-諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點;學習掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學會緩解心理壓力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

這次學習只是限于理論，怎樣去落實還得靠我們平時的一點一滴的積累，靠我們?nèi)グl(fā)掘，首先我們要從自身做起。記得我還沒有畢業(yè)的時候，學校的老師就經(jīng)常播放一些異樣的教學片斷，看完后讓我們評價。那些老師也實在是夠格的，在課堂上衣衫不整，有些男老師衣服都不扣，就這樣敞開胸懷，我想他是講得太熱太投入了，有些又把腳踏上凳子，實在不雅觀。這樣一個形象是為人師表嗎?實在不敢恭維，我們看得哈哈大笑。但同時也警告自己以后一定要儀容整潔，嚴謹治學。心理學也說了，一些外觀新奇的事物總能引起學生的注意，甚至影響學生的情緒，如果你今天換了一個新發(fā)型，或穿了一件新衣服，一定要先到課室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學生有一個接受的空間，不然學生可能會一整節(jié)課都看著你，后果可想而知。儀容整潔，人也顯得有精神。教師就得要有精力，所以我們必須有健康的生活習慣和良好的生活作風。健康的生活習慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學生，一定要敬業(yè)，當你站在講臺的一刻起，你就是他們的護航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進安全的港灣。良好的生活作風就是生活作風正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個老師應盡的職責。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴格要求自己。

其次，在工作中要認真細致，有愛心、熱心、恒心、耐心，。教學要以人為本，善于照顧學生的情緒，時時留意學生思想動態(tài)，要多和學生溝通，多表揚，少懲罰;要寬容、理解，少責罵。要真正從學生的需要出發(fā)，在學習上，在生活上關(guān)心他們。尤其現(xiàn)在流動人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復雜，很容易沾染社會上的不良風氣。比如說流連網(wǎng)吧，可以說網(wǎng)吧是一個大染缸，那里的人流復雜，多數(shù)是一些無所事事，好吃懶做的混混或地痞流氓，學生的生活經(jīng)驗淺，自制力差，容易上當受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。我覺得這是教育的一個大難題。面對這些群體，我們老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們，引導他們，他們的流動性也增加了他們的社會閱歷，增長他們的知識，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強他們對學習的信心。不但是對他們，其實很多學生對學習都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學情緒。我們也要及時跟蹤，及時采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學校家庭通教育。這也是符合教育原則的，就是給學生營造良好的學習氛圍，建立良好的學習環(huán)境。有句話不是說“近朱者赤，近墨者黑”嗎?l歷史上不也是有“孟母三遷”的故事?？梢?，一個好的學習氛圍，對學生完美性格的塑造是多么重要。

同時，我也覺得在學校開設心理輔導課是非常必要的。不單是生理課，心理課也勢在必行了。前些年還提倡給學生減負，減到哪里去了，還不是雷聲大，雨點校真正實施了嗎?學生的書包還是那么重，這還不算，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導班了，他們的負減了嗎?沒有。我覺得還變本加厲了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。怪不得每年都有那么多學生自殺了，上有大學生不等，近來有向下發(fā)展的趨勢，一些中小學學生都有這些趨向了。曾口頭經(jīng)言語過要自殺的也不少?？磥磉@一股勢頭已成為一種社會風氣了。

總之，教學的目的就是教書育人。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動力，我將會學習中得到的體會實踐于我的教學工作中。

家庭教育講座活動總結(jié)精選5篇

時光匆匆，比夢來得更短暫，比花枯萎得更快，一段時間的工作結(jié)束了，現(xiàn)在我們就要開始準備工作總結(jié)材料。工作總結(jié)標題有單標題，也有雙標題。那么我們書寫總結(jié)怎么樣才能出彩呢？小編特地花時間為你收集并編輯了家庭教育講座活動總結(jié)精選5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

家庭教育講座活動總結(jié) 篇1

健康的心理是一個人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生進取而深遠的影響，作為大學生，首先應當具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是大學生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、進取從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。

心理健康能夠使大學生克服依靠心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學前，在他們想象中的大學猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。所以，大學生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強獨立性，主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)。目前我國大學畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。

心理健康利于大學生培養(yǎng)健康的個性心理。大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學生的健康成長。

我認為，心理健康是對生活和學習有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學、師生間關(guān)系，進取融入團體，熱愛并勤奮學習，更好的適應新環(huán)境。

大學生活與中學生活有著很大的不一樣，然而在大學中仍需要堅持濃厚的學習興趣和求職欲望。學習是大學的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)。同時也應當參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動手本事。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也能夠說是每個人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。

大學生應堅持進取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望。進取加入學生會、分團委等，如此既豐富了大學生活又鍛煉了自我本事。每個人都渴望得到一個自我展示的平臺，讓自我成為一個閃光點。參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅僅豐富了大學生的生活，并且為大學生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動機會。大學生應培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，經(jīng)過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂愁的事情時要學會自我調(diào)節(jié)，適度的表達和控制情緒。

作為21世紀的大學生，我們應當不斷加強對適應性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓練，使自我真正懂得：要想占有未來，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！

家庭教育講座活動總結(jié) 篇2

20xx年11月3日上午九點，很慶幸也很感激營東小學的領(lǐng)導及老師們安排的講座《不輸在家庭教育上》——顧曉鳴教授主講。顧老師用理論加實踐的講述方式，通過種種現(xiàn)實案例向我們講述了家庭教育對孩子的重要影響，使目前正在被那些問題困惑著的我找到了下一步如何教育的方向。這堂講座我受益匪淺，將從中的體會和大家一起分享：(總結(jié)的可能不全面、以下幾點印象比較深刻)

第一、尊重孩子的想法

賞識和尊重孩子的想法，不僅可以進一步鍛煉孩子的思考意識和表達能力，而且可以通過傾聽孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實想法，從而糾正孩子成長過程中的一些錯誤思想。父母千萬不要忽略和壓制孩子的想法，即使他們說得不對，即使他們的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打斷他們;不要總是以大人的思維來要求孩子，而應該讓孩子說下去，允許孩子把自己的觀點表達出來。

顧老師講到：家長應當順應孩子的天性和天賦去培養(yǎng)他(她)。其中以一位13歲青年順利考入清華大學為例講述...多了解孩子的天賦/特長是作父母的職責，而不是一味的給孩子去報特色班/輔導班。在此，顧老師送給我們?nèi)湓挘?/p>

1、不斷去尋找孩子的優(yōu)勢;

2、順應孩子的優(yōu)勢去開發(fā)孩子的潛能;

3、讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他(她)自己;

第二、降低錯誤率

聽完講座后我坐下來陷入了靜靜的思考中，仔細對照自己以前的教育方法，深深的感到愧對孩子，顧老師說得好：要想提升孩子的教育素養(yǎng)，最有效的方法就是提升家庭教育的綜合素養(yǎng)。一個家庭教育素養(yǎng)不高的家長就是孩子天賦很好，可能也會首先毀在父母的手上。其中，顧老師舉例說明父母經(jīng)常犯的錯誤如下，有以下行為/語言的家長可以考慮以后是不是換種教育方式：

1、不能用手指頭指劃著孩子說話;

2、“你能不能快點兒、磨磨蹭蹭的”;

3、切記“高拔度”對孩子說話;

4、夫妻關(guān)系不好的家長對孩子人格的形成殺傷力是最大的;

顧老師還建議，凡是打過孩子的父母請回家給孩子去真誠的道歉。

第三、家庭教育的好方法

顧老師在講座中通過不斷的和家長互動環(huán)節(jié)、舉例說明、現(xiàn)場演練等各種不同的授課方式，講述了多種適合我們的教育方法：

1、重視情商培養(yǎng)、營造溫馨氛圍——想要教育好孩子，首先要保護好孩子的情緒。顧老師建議將一個“好”字掛在家里的墻上，讓孩子感覺家的氛圍是溫馨的;

2、保護孩子的夢想——通過孩子的一舉一動了解他的興趣愛好是什么、家長更加有責任的去重點培養(yǎng);

3、關(guān)心學習方法、提高學習能力——讓孩子慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)/獨立學習的好習慣，二年級以后的學生家長盡量杜絕陪讀，在這種良好的學習習慣基礎(chǔ)之上才能更好的提高孩子的學習能力;

以上，是我聽完顧老師的講座后一點心得體會，和大家一起分享。在家長的積極引導及教育下，祝愿一年級四班的寶貝們：快樂成長!

家庭教育講座活動總結(jié) 篇3

總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，使家長充分認識到家庭教育的重要意義。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。每周5天的學校教育，老師都自覺培養(yǎng)孩子的性格、性格、意志和興趣等，孩子容易接受和成長。

可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹。但我們同時還認識到，一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。

學校以及教師還應積極主動地與家長聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發(fā)學生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。

家庭教育講座活動總結(jié) 篇4

上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：

一、要充分認識家庭教育的重要意義

好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長！

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學習方法

比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。

3、學會賞識教育

都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍

家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長

活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣！

家庭教育講座活動總結(jié) 篇5

據(jù)統(tǒng)計，上海國民經(jīng)濟持續(xù)快速增長。2003年，國內(nèi)生產(chǎn)總值達到6250.81億元，比上年增長11.3%

8%。第三產(chǎn)業(yè)的增速受非典影響而有所減緩，全年實現(xiàn)增加值3027.11億元，增長8%，增幅比上年下降2個百分點。

“碧芝自制飾品店”擁有豐富的不可替代的異國風采和吸引人的魅力，理由是如此的簡單：世界是每一個國家和民族都有自己的飾品文化，將其匯集進行再組合可以無窮繁衍。為把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結(jié)合起來，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導學生學習，促進學生綜合素質(zhì)的提高。

根據(jù)我校家長會的工作計劃，舉辦了這次家庭教育專題講座?，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下 ：

一、認真組織，落實到位。

本次活動校領(lǐng)導非常重視，活動前進行了認真地組織落實工作，召開了專門的領(lǐng)導班子會議，研究落實相關(guān)工作，制定了詳細計劃，做到了領(lǐng)導落實、教師落實、家長落實、講座內(nèi)容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由主管教育的***副校長和主管德育工作的***副校長具體負責，為保證本次活動的順利開展，學校提前向廣大家長發(fā)放了通知，闡明了本次活動的主題、意義、及相關(guān)內(nèi)容，邀請家長按時參加?；顒赢斕?，90%以上的家長都能按時參加講座。

（一）創(chuàng)業(yè)機會分析

2、 更新概念，選擇內(nèi)容，以滿足家長的需要。

本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，注重家庭學校聯(lián)系，勤于溝通，加強對學生的監(jiān)管力度，平時多了解孩子的學習生活習慣，關(guān)注孩子的生理心理健康，讓每一個孩子都能健康茁壯的成長，使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，實施科學的家庭教育，因此，講座內(nèi)容切合學校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內(nèi)容，根據(jù)時代要求及家庭教育、學校教育中的熱點問題確定了“中學家庭教育”的主題，從本次活動的反饋信息來看，家長們十分歡迎這種形式的教學與活動，并為我們學校辦學提出了不少中肯的合理化的建議。

“漂亮女生”號稱全國連鎖店，相信他們有統(tǒng)一的進貨渠道。店內(nèi)到處貼著“10元以下任選”，**便宜到令人心動。但是轉(zhuǎn)念一想，發(fā)夾2.

8元，發(fā)圈4.8元，皮夾子9.8元，好像和平日討價還價殺來的心理價位也差不多，只不過把一只20元的發(fā)夾還到5元實在辛苦，現(xiàn)在明碼標價倒也省心省力。

秘訣：好市口＋個性經(jīng)營

三、活動內(nèi)容安排豐富多彩。

為豐富本次活動內(nèi)容，我們在安排了聽取家庭教育講座的同時，還**了有關(guān)學校環(huán)境建設及各種活動的宣傳片，安排了領(lǐng)導與家長的交流活動，在專家講座的基礎(chǔ)上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長在家庭教育中的一些困惑，同時，學校也了解了家長的需求，另外，還安排了家長的經(jīng)驗交流活動，家長介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習，相互促進，受到了很好的效果。

我們熟練的掌握計算機應用，我們可以在網(wǎng)上搜索一些流行因素，還可以把自己小店里的商品拿到網(wǎng)上去賣，為我們小店提供了多種經(jīng)營方式。

1、榮曉華、孫喜林《消費者行為學》東北財經(jīng)大學出版社 2003年2月總之，通過舉辦這次家庭教育專題講座活動，架起了一座學校與家庭之間的橋梁，使家長充分認識到家庭教育的重要意義。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。每周5天的學校教育，老師都自覺培養(yǎng)孩子的性格、性格、意志和興趣等，孩子容易接受和成長。

可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹。但我們同時還認識到，一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動還很難提高上來，學校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力。

學校以及教師還應積極主動地與家長聯(lián)系，調(diào)查家長的需求，打消家長的顧慮，使廣大家長樂于參加家長學校組織的活動，并把所學到知識應用到家教實踐中去，努力開發(fā)學生的創(chuàng)造個性和潛能，共同促進了學校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。

一、 消費者分析

（1） 2003年，上?？?cè)丝谶_到1464萬人，是全國第一個人口負增長的地區(qū)。

駐馬店市第***中學

2017年11月13日