心理講座活動(dòng)總結(jié)

心理講座活動(dòng)總結(jié)24篇。

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心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇1

近日，本校心理協(xié)會(huì)成功舉辦了一場主題為“走出壓力，做好自己”的心理講座活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，旨在幫助大家了解并應(yīng)對(duì)壓力，提高心理素質(zhì)，以更好地適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和生活壓力。以下為本次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，提前做了充分的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)策劃小組進(jìn)行了討論并確定了主題和內(nèi)容。然后，聯(lián)系了心理學(xué)專家，邀請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的嘉賓做講座。同時(shí)，還準(zhǔn)備了宣傳海報(bào)和宣傳視頻，以便向全校師生推廣此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本次心理講座活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：專家講座、互動(dòng)環(huán)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。在專家講座環(huán)節(jié)中，嘉賓介紹了壓力的概念和類型，并提供了應(yīng)對(duì)壓力的有效方法。他向大家強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性，鼓勵(lì)大家要找到自己的解壓方式，并學(xué)會(huì)放松自己的身心。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，參與者可以向嘉賓提問，與其進(jìn)行深入的交流。還設(shè)置了一個(gè)心理測(cè)試環(huán)節(jié)，讓大家了解自己的壓力程度，并找到合適的應(yīng)對(duì)方法。請(qǐng)了一位校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生代表，分享了她自己在應(yīng)對(duì)壓力方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，為大家提供了一些啟示和借鑒。

三、活動(dòng)效果

此次心理講座活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)于參與者來說具有重要的積極意義。講座幫助大家了解了壓力的概念和類型，使他們更加清楚自己所處的壓力情況，并給予了應(yīng)對(duì)壓力的建議。通過與心理學(xué)專家的交流和互動(dòng)，參與者們獲得了對(duì)壓力的更深刻理解，同時(shí)獲得了實(shí)用的心理應(yīng)對(duì)策略。在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)中，聽到優(yōu)秀學(xué)生代表分享了自己的克服壓力的經(jīng)驗(yàn)，參與者們感到非常受鼓舞，激發(fā)了他們自己積極應(yīng)對(duì)壓力的決心和動(dòng)力。

四、活動(dòng)反思

通過此次活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。由于參與者眾多，互動(dòng)環(huán)節(jié)顯得有些擁擠，有些人沒有機(jī)會(huì)與嘉賓進(jìn)行對(duì)話。第二，活動(dòng)時(shí)間有限，沒能滿足大家的需求，部分參與者表示希望活動(dòng)時(shí)間更長。宣傳工作有待加強(qiáng)，盡管做了宣傳海報(bào)和視頻，但有些同學(xué)沒有及時(shí)了解到活動(dòng)的具體信息。將總結(jié)這些問題，并在以后的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。

小編認(rèn)為，本次心理講座活動(dòng)對(duì)于參與者來說是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。通過專家的講解、互動(dòng)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，大家獲得了關(guān)于應(yīng)對(duì)壓力的寶貴信息和啟示。相信他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的心理知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略運(yùn)用到自己的生活中，并在未來更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，希望通過持續(xù)的努力，將心理協(xié)會(huì)發(fā)展得更加成熟和專業(yè)，為全校師生提供更多優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇2

近日，我校組織了一場別開生面的心理講座活動(dòng)，旨在為同學(xué)們提供一個(gè)研究心理學(xué)知識(shí)和探討心理問題的機(jī)會(huì)。本次活動(dòng)以“探索心靈的奧秘，提升心理素養(yǎng)”為主題，吸引了近千名師生的參與。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的精彩演講和互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們充分領(lǐng)略到了心理學(xué)的魅力，并且獲得了提升心理素養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

首先，活動(dòng)從心理學(xué)入門知識(shí)的講解開始。著名心理學(xué)家李教授悉心為大家介紹了心理學(xué)的基本概念、研究領(lǐng)域以及應(yīng)用價(jià)值。通過生動(dòng)形象的案例分析，李教授引發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣，使他們對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了更深入的了解和興趣。在此過程中，李教授強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)的普適性，即無論在學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系中，都能夠應(yīng)用心理學(xué)的理論和方法，提高個(gè)人的心理素養(yǎng)和生活質(zhì)量。

接著，活動(dòng)進(jìn)行了一場互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。李教授帶領(lǐng)大家進(jìn)行了一場心理測(cè)試和分析，通過同學(xué)們的回答和行為表現(xiàn)，進(jìn)一步了解了不同個(gè)體在心理上的差異。他解釋了個(gè)性特征和行為習(xí)慣的形成機(jī)制，并引導(dǎo)同學(xué)們思考，探討了如何根據(jù)心理特點(diǎn)來進(jìn)行合理的溝通和行動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)熱血沸騰，積極參與，爭先恐后地分享自己對(duì)心理問題的理解和心得體會(huì)，相互之間進(jìn)行了很深入的交流。

此外，本次講座還邀請(qǐng)了一位心理咨詢師進(jìn)行了主題為“自我管理和情商提升”的分享。她從個(gè)人成長和情商提升的角度為同學(xué)們分享了一些心理學(xué)的實(shí)用工具和技巧。她提出了對(duì)抗壓力和焦慮的方法、情緒管理的技巧以及積極心態(tài)的養(yǎng)成等，引起了同學(xué)們的共鳴和思考。同學(xué)們紛紛表示，通過這次講座他們不僅學(xué)到了很多有關(guān)情商和自我管理的知識(shí)，也增強(qiáng)了自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)的能力。

最后，在活動(dòng)的總結(jié)環(huán)節(jié)，主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)，并向主講嘉賓和同學(xué)們表示感謝。他強(qiáng)調(diào)了心理講座活動(dòng)的重要性，指出它是幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己、了解別人，提高心理素養(yǎng)的重要途徑。同時(shí)，他也希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的日常生活中，更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

總而言之，這次心理講座活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和提升心理素養(yǎng)的難得機(jī)會(huì)。通過聽取專家學(xué)者的講解和分享，同學(xué)們對(duì)心理學(xué)有了更深入的了解，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用心理學(xué)的理論和方法來提升自己的心理素養(yǎng)。相信這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的成長和發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生積極的影響，也為我校心理健康教育的深入推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在不久的將來，能夠舉辦更多類似的活動(dòng)，幫助更多的同學(xué)們打造強(qiáng)健的心理素質(zhì)。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇3

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓疥P(guān)注心理健康問題。為了幫助大家更好地了解和應(yīng)對(duì)心理壓力，我校特舉辦了一次主題為“心理講座”的活動(dòng)。這次講座深受同學(xué)們的歡迎，取得了很大的成功。

這次心理講座活動(dòng)由我校心理咨詢中心舉辦，邀請(qǐng)了著名心理學(xué)家李教授作為主講人。李教授在心理學(xué)領(lǐng)域有著豐富的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)，他的專業(yè)知識(shí)和幽默風(fēng)趣的講解方式使得整個(gè)講座充滿了活力和趣味性。

講座于上午九點(diǎn)正式開始，地點(diǎn)選在了學(xué)校報(bào)告廳，來自各個(gè)年級(jí)的學(xué)生和教師都積極參與其中。主講人首先介紹了心理學(xué)的基本概念和重要性，讓大家對(duì)心理學(xué)有了更深的了解。緊接著，李教授分享了一些常見的心理問題，像是學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系和情緒管理等，并給出了一些可行的應(yīng)對(duì)方法。

在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)心理健康的知識(shí)。比如，李教授告訴，正確認(rèn)識(shí)自己的情緒是保持心理健康的重要一環(huán)。他強(qiáng)調(diào)了積極的心態(tài)在面對(duì)困難時(shí)的重要性，通過一些親身經(jīng)歷的例子，他告訴，只要保持積極陽光的心態(tài)，就能夠化解心理壓力，迎接人生的挑戰(zhàn)。

李教授還強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系對(duì)心理健康的影響，他提醒要學(xué)會(huì)與他人溝通和解決問題的能力。他說，只有保持良好的人際關(guān)系，才能夠減少心理壓力，享受更加和諧的生活。

整場講座氣氛活躍，現(xiàn)場同學(xué)們紛紛提問。李教授熱情不減，一一解答了大家關(guān)于心理問題的疑惑。他的回答方式深入淺出、言之有物，得到了同學(xué)們的普遍認(rèn)可和稱贊。

通過這次心理講座活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于心理健康的知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了心理健康對(duì)的重要性。我相信，這次講座不僅對(duì)我個(gè)人的成長有著積極的影響，對(duì)其他參與的同學(xué)們也能夠起到很好的引導(dǎo)作用。

小編認(rèn)為，這次心理講座活動(dòng)給了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去深入了解自己的情緒和心理狀況，讓明白了保持積極心態(tài)、良好人際關(guān)系和解決問題的重要性。希望今后學(xué)校能夠多舉辦這種有益的活動(dòng)，幫助更好地關(guān)愛自己的心理健康。要時(shí)刻關(guān)注自己的心理狀況，合理安排時(shí)間，避免過度的壓力，為的人生增添動(dòng)力和快樂。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇4

在這短短幾天的時(shí)間里，各位教授結(jié)合自己豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，將相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解，我不僅掌握了不少心理輔導(dǎo)理念，而且學(xué)會(huì)了個(gè)體心里輔導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本方法。從各位專家的講解中，我更深深的明白，學(xué)生的心理健康教學(xué)，不是一朝一夕，能一蹴而就的事情。要培養(yǎng)學(xué)生良好的、健康的心理，需要每一位老師參與，需要學(xué)校整體環(huán)境渲染。我們的每一門學(xué)科，每一堂課上，都可能或多或少地滲透心理健康教育。教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，因此每一個(gè)教師都因具備心理健康的相關(guān)知識(shí)，在自己的教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們“發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，超越自我”，形成健全的人格。

第三，學(xué)會(huì)換位思考，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

十二天的時(shí)間里，我又回到了學(xué)生時(shí)代：按時(shí)上課，聽老師講課，做好筆記，分組活動(dòng)，完成作業(yè)……課后，和其他來學(xué)習(xí)的老師們一起，我們也會(huì)對(duì)聽課內(nèi)容或是教者做一番評(píng)論：“這堂課講的真好！”“這個(gè)老師真幽默！”“今天老師說的內(nèi)容太枯燥了，我都不想聽了！”靜下心來一想，我們的學(xué)生是不是也會(huì)這樣議論我們呢？原來，是自己的課堂不夠吸引人才有孩子開小差，是自己的講解不夠生動(dòng)孩子們才沒有弄明白！今天，我們是站在學(xué)生的立場，再看自己，給平日的許多疑惑找到了答案。一個(gè)充滿魅力的教者，一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，如同一塊磁鐵，能將學(xué)生的注意力牢牢抓住。當(dāng)我們的課堂失去活力，當(dāng)我們的學(xué)生興趣轉(zhuǎn)移，責(zé)任往往在我們自己。

只有改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從學(xué)生的需要出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)過程，才能讓課堂的幾十分鐘發(fā)揮最高效率！十二天，開始時(shí)也許覺得漫長，結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)它的短暫。我覺得這十二天是我工作和學(xué)習(xí)中成長的一個(gè)重要階段，是我正式踏上心理健康教育路程的起點(diǎn)，因此，未來，還有更長的路要走。我只知道，我們這個(gè)隊(duì)伍會(huì)越來越壯大，為了培養(yǎng)學(xué)生們擁有健康的心理這一目標(biāo)，我們將攜手前行！

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇5

一、活動(dòng)簡介：

1活動(dòng)主題：人際溝通，發(fā)自內(nèi)心

2活動(dòng)形式：請(qǐng)師范大學(xué)心理學(xué)教授講授人際交往的秘訣

三。參加人員：2011級(jí)全體學(xué)生

4分工：組織：張琪、康景淇、張迎利。

攝影：編輯部

宣傳：宣傳部

5、活動(dòng)時(shí)間：2012-4-20晚7點(diǎn)開始，9點(diǎn)結(jié)束。

6、活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)主樓146

二、活動(dòng)成效

1、預(yù)期目標(biāo)：希望本次心理講座，同學(xué)們能夠端正對(duì)大學(xué)生活的態(tài)度，擁有良好的人際交往、明確的目標(biāo)，積極面對(duì)人生，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，豐富自己的大學(xué)生活。

2、實(shí)際成效：同學(xué)們聽完講座后對(duì)自己的人際交往有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己今后的人際交往也有了新的規(guī)劃，都希望能充實(shí)的度過4年的大學(xué)生活。

三、活動(dòng)感想：

首先，諾曼老師讓學(xué)生們做一個(gè)相互按摩的小游戲

它一度緩解了學(xué)生們疲憊的情緒，把他們帶入了美妙的心理世界。接著，諾曼老師開始闡述生理、心理與健康的關(guān)系，這是對(duì)學(xué)生心理的深刻而全面的理解；“微笑是走向成功的通行證”，諾敏老師有針對(duì)人際交往例舉了一些她從事多年的個(gè)例，將同學(xué)們熱漲心情帶動(dòng)起來；最后，諾曼老師用自己的發(fā)言深深地影響了在場的所有學(xué)生，會(huì)議氣氛達(dá)到了高潮。。。。。。

通過舉辦此次活動(dòng)讓同學(xué)們對(duì)自己今后的人際交往頓時(shí)開闊了許多，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。是一場難得的成功的心理講座，講座中一個(gè)個(gè)案例讓同學(xué)感觸頗深，諾敏老師詼諧幽默的語言也讓同學(xué)們深深地融入其中，可謂實(shí)在是成功的一次講座，同時(shí)也希望今后我院心育部能夠做的更好！

理工學(xué)院心理咨詢站2012-4-21

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇6

近日，在我們學(xué)校舉行了一場豐富多彩的心理講座活動(dòng)，引起了廣大師生的熱烈關(guān)注。本次講座以“心理健康與情緒管理”為主題，旨在向師生們傳授心理健康知識(shí)，提高大家的情緒管理能力。通過專家的演講、小組互動(dòng)以及案例分析等多種形式，讓師生們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)心理健康的知識(shí)和技巧。

首先，講座由一位權(quán)威的心理學(xué)教授開始。教授首先介紹了什么是心理健康，強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)一個(gè)人整體幸福感的重要性。他還向師生們普及了一些常見的心理問題，例如壓力、焦慮、抑郁等，并提供了一些解決問題的方法。通過生動(dòng)的案例分析和清晰的圖表，教授生動(dòng)地向大家描述了這些心理問題的危害以及對(duì)心理健康的影響。許多師生們紛紛表示這些內(nèi)容讓他們深受啟發(fā)，對(duì)自己的心理健康有了更全面的認(rèn)識(shí)。

接著，講座進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節(jié)。幾個(gè)小組分別圍繞著不同的主題展開了熱烈的討論。每個(gè)小組都由一位專業(yè)的心理咨詢師帶領(lǐng)，師生們可以在小組內(nèi)交流彼此的心理問題，并共同探討解決方案。這種小組互動(dòng)的方式不僅讓師生們有機(jī)會(huì)分享自己的困擾，還能從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和幫助。每個(gè)小組都有一名心理咨詢師提供專業(yè)指導(dǎo)，確保討論的質(zhì)量和效果。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)受到了在座師生們的一致好評(píng)，大家紛紛表示受益匪淺。

講座的高潮是專家進(jìn)行的實(shí)際案例分析。一些真實(shí)的案例被呈現(xiàn)在大屏幕上，展示了不同人群在面對(duì)心理問題時(shí)的不同應(yīng)對(duì)方式。專家們逐一分析了每個(gè)案例中存在的問題，并針對(duì)性地提出了解決方案。這樣的實(shí)際案例分析讓師生們能夠?qū)⑿睦韺W(xué)理論與實(shí)際問題相結(jié)合，更好地理解心理問題的本質(zhì)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法來應(yīng)對(duì)。

總結(jié)一下，本次心理講座給師生們帶來了豐富的知識(shí)和技巧，使他們更加關(guān)注自己的心理健康。通過專家的演講、小組互動(dòng)和案例分析，師生們對(duì)心理問題有了更深入的理解，學(xué)會(huì)了許多應(yīng)對(duì)心理問題的方法。講座不僅提高了師生們的心理素質(zhì)，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。相信通過這次講座，我們的學(xué)校能夠培養(yǎng)出更加健康、積極的師生團(tuán)隊(duì)。我們期待有更多這樣的講座活動(dòng)，為師生們的心理健康保駕護(hù)航。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇7

近日，我校舉辦了一場別開生面的心理講座活動(dòng)，吸引了廣大師生的熱情參與。通過此次活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了心理健康在當(dāng)今社會(huì)越發(fā)重要的意義。本文將為您詳細(xì)敘述這場心理講座活動(dòng)的內(nèi)容及其所帶來的積極影響。

為了讓心理講座活動(dòng)更生動(dòng)、更富有吸引力，我們特邀請(qǐng)了國內(nèi)知名的心理學(xué)專家王教授作為主講人。他以專業(yè)的知識(shí)和親和力十足的演講風(fēng)格，向大家講述了關(guān)于情緒管理和心理壓力的主題。

王教授詳細(xì)解讀了情緒管理的重要性。他提到，人類的日常生活中難免會(huì)遇到各種復(fù)雜的情緒，如愉悅、痛苦、焦慮等。了解并掌握情緒管理的方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)并控制這些情緒，從而提高生活質(zhì)量。通過實(shí)例的分析和剖析，王教授給大家?guī)砹撕芏嗑唧w的應(yīng)對(duì)策略，如深呼吸、積極正面的心理暗示等。這些方法被認(rèn)為是非常實(shí)用且易于掌握的，幫助大家更好地管理自己的情緒，化解矛盾和壓力，形成積極的生活態(tài)度。

王教授重點(diǎn)講解了心理壓力的產(chǎn)生和應(yīng)對(duì)。他提到，心理壓力在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，長期并嚴(yán)重的壓力會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生消極的影響。王教授分享了一些緩解心理壓力的方法，包括找到適合自己的放松方式、與他人溝通、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等。他還強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性，指出只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能更好地處理和解決困難和挑戰(zhàn)。

講座結(jié)束后，我們組織了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓聽眾與王教授進(jìn)行交流和互動(dòng)。大家積極踴躍地提問和分享自己的心理困惑，王教授則耐心解答，并給予了很多有益的建議和觀點(diǎn)。這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了講座的實(shí)用性和參與性，同時(shí)也為大家提供了一個(gè)傾訴和獲取幫助的機(jī)會(huì)。

此次心理講座活動(dòng)不僅受到了師生們的普遍歡迎和好評(píng)，還在很大程度上為我們提供了一個(gè)了解心理健康的新途徑。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)人及社會(huì)的重要性，并認(rèn)識(shí)到了積極抵抗心理壓力和合理管理情緒的意義。我們相信，這次講座將對(duì)我們今后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

在總結(jié)中，我們不僅要感謝王教授帶來的精彩講座，還要表達(dá)對(duì)組織者的贊賞之情。正是他們的精心策劃和組織，使得這次心理講座活動(dòng)得以成功舉行。相信，在今后的日子里，我們學(xué)校將會(huì)有更多這樣富有趣味和信息量的心理講座活動(dòng)，為師生們提供更多的心理健康幫助。讓我們共同努力，為心理健康的推廣貢獻(xiàn)自己的一份力量！

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇8

心靈的相遇——心理健康系列講座綜述

由“助人自助，健康同步”、“愛情花開”、“成功路上好心情”、“把握機(jī)遇，步入職業(yè)生涯”等專題組成的“心靈之約”論壇，就學(xué)生們關(guān)心的戀愛、就業(yè)、發(fā)展等問題邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行深入分析，直接服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與工作。這三場講座受到全院學(xué)生的一致好評(píng)，同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)略了老師們高深的心理學(xué)技巧的同時(shí)，還對(duì)心理知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。

一． 活動(dòng)簡介與流程

本次系列心理講座分為兩場：

1大學(xué)生戀愛問題（主講人：王世民）

2大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)（主講人：鄭敏）

活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)講師

2、向各系團(tuán)總支遞交通知

3、通過海報(bào)展板以及班團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行宣傳工作，保證觀眾的數(shù)量。

（二）講座過程：

1安排大家逐一入座，安排人員簽到清點(diǎn)人數(shù)；

2在講座中，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽講，非常投入；

三。講座結(jié)束后，相關(guān)人員留下來負(fù)責(zé)清潔工作。

二． 成績和經(jīng)驗(yàn)

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預(yù)計(jì)，同學(xué)們高度評(píng)價(jià)了主講老師們獨(dú)具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師們的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請(qǐng)資深心理學(xué)教師，并對(duì)講座進(jìn)行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護(hù)講座現(xiàn)場的紀(jì)律，使每一次講座都能順利進(jìn)行。

三． 教訓(xùn)與總結(jié)

在取得良好成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處：

1.大一多數(shù)同學(xué)由于參加四體會(huì)開幕式演出的訓(xùn)練沒能夠前來聽講座，前來聽講座的同學(xué)以大二為主，在以后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮這些因素，選在大家都有時(shí)間的時(shí)候開展講座。

2.講座過程中缺少與同學(xué)的交流互動(dòng)，以后應(yīng)改進(jìn)。

3.盡管大一多數(shù)同學(xué)沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預(yù)算，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)座位不夠，今后的活動(dòng)中應(yīng)提前準(zhǔn)備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認(rèn)識(shí)到不足，并將在今后努力改進(jìn)活動(dòng)。

合肥學(xué)院教育系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

2010/5/29

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇9

為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識(shí)，提高同學(xué)們心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，汽車與交通學(xué)院于20__年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學(xué)校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準(zhǔn)備工作，寫策劃書，調(diào)研大學(xué)生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報(bào)，做宣傳等，每項(xiàng)工作明細(xì)化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學(xué)生目前真實(shí)生活的小品和一個(gè)音樂劇。

講座當(dāng)天學(xué)生會(huì)全體成員提前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)了教室，并按照預(yù)期的安排進(jìn)行會(huì)場布置，安頓同學(xué)有序的進(jìn)場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學(xué)的期待中如期進(jìn)行，一個(gè)輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個(gè)性格不同的大學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)及生活時(shí)的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對(duì)小品中人物的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點(diǎn)，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗(yàn)，列舉了一些生動(dòng)典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個(gè)唯美的音樂劇映入了大家的'眼簾，通過音樂劇我們看到一對(duì)大學(xué)戀人由相愛到分離的過程。表演結(jié)束后，韓老師又為同學(xué)們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風(fēng)趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動(dòng)的氛圍帶動(dòng)了全場的氣氛，廣大同學(xué)積極配合，使整個(gè)講座取得一定的成功。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇10

近日，我們學(xué)校心理協(xié)會(huì)舉辦了一場名為“心理講座”的活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們更好地了解心理健康知識(shí)，提高自我管理能力。通過此次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多有用的心理學(xué)知識(shí)，還能更好地了解自己和他人的情感需求。

活動(dòng)開始前，組織者認(rèn)真策劃了一系列精彩的講座內(nèi)容。首先，我們邀請(qǐng)了一位資深心理咨詢師來進(jìn)行主題為“健康心態(tài)”的演講。咨詢師從不同角度解讀了心態(tài)對(duì)于個(gè)人成就和幸福感的重要性，給我們帶來了很多啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性，告訴我們即使遇到困難也要保持樂觀和堅(jiān)定的心態(tài)。他還分享了一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的方法，如調(diào)整自己的思維模式，保持良好的生活習(xí)慣等。講座結(jié)束后，許多同學(xué)紛紛表示從中受益匪淺。

接下來，我們還邀請(qǐng)了一位青年心理學(xué)家來進(jìn)行主題為“情緒管理”的講座。他從情緒的基本概念出發(fā)，向我們介紹了不同情緒對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｋ麖?qiáng)調(diào)了情緒管理的重要性，告訴我們不僅需要學(xué)會(huì)識(shí)別和理解自己的情緒，還要學(xué)會(huì)有效應(yīng)對(duì)和調(diào)節(jié)情緒。他分享了一些情緒管理的技巧，如呼吸深吸、開展體育活動(dòng)和傾訴等。通過這場講座，我們深刻認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)我們的日常生活的重要性，并獲得了一些實(shí)用的情緒管理方法。

此外，我們還組織了一場小組討論，旨在鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與對(duì)話，分享彼此的心理體驗(yàn)。在小組討論中，同學(xué)們紛紛分享了自己在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的心理問題，并互相交流和幫助。這樣的討論活動(dòng)既提高了我們的溝通技巧，又增進(jìn)了我們之間的互相了解。而且，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都遇到類似的困擾時(shí)，我們不再感到孤單，相反，我們能夠通過努力尋找解決問題的途徑，并從互相的支持和鼓舞中得到力量。

此次心理講座活動(dòng)不僅為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)心理知識(shí)和技巧的平臺(tái)，還幫助我們意識(shí)到關(guān)心和關(guān)愛他人的重要性。通過主題為“愛與關(guān)懷”的講座，我們感受到了關(guān)愛和支持的力量。講座邀請(qǐng)了一位心理學(xué)教授，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們愛和關(guān)懷對(duì)個(gè)人成長和心理健康的重要性。他呼吁我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)心身邊的人，并提醒了我們出現(xiàn)心理問題時(shí)要及時(shí)尋求幫助。

通過這次心理講座活動(dòng)，我們不僅獲得了有用的心理學(xué)知識(shí)，還提高了對(duì)心理健康的認(rèn)知和意識(shí)。我們明白了積極心態(tài)和情緒管理對(duì)于個(gè)人成長和幸福感的重要性。我們也意識(shí)到了關(guān)懷他人和互相支持的重要性。我們深信，通過這次活動(dòng)，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種心理困擾，并建立更健康的人際關(guān)系。我們對(duì)心理協(xié)會(huì)的組織者和講座嘉賓表示衷心的感謝，希望未來還能參加更多類似的活動(dòng)。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇11

聽了楊教師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)不僅僅要求我們具有健康的身體，并且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)本事。經(jīng)過這次心理健康教育的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。不僅僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí)，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得：

一、教師自我必須是心理健康的人

經(jīng)過一線的教學(xué)經(jīng)歷，深深的體會(huì)到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。所以，為了更好地教育學(xué)生，教師自我首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自我維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，到達(dá)新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識(shí)，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

一個(gè)盡職的教師是十分辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。所以，教師能夠試著在假期給自我充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自我也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅僅能使教師得到放松，并且能夠開闊教師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師能夠把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)取情緒帶到教育工作中來，更好的促進(jìn)教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)

教師的天職就是教書育人，對(duì)待問題學(xué)生更應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)，遇到問題學(xué)生怎樣辦呢必須要充分利用班團(tuán)體的作用，在寬松平等的班級(jí)氛圍中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)，經(jīng)過主題班會(huì)的形式，充分發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)課的團(tuán)體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對(duì)特殊學(xué)生的特點(diǎn)，有側(cè)重地選擇團(tuán)體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認(rèn)識(shí)法、操作法、表演法、主角扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來激發(fā)學(xué)生進(jìn)取參與的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并在活動(dòng)中得到領(lǐng)悟。經(jīng)過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，不僅僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

在研究學(xué)生一般心理規(guī)律的同時(shí)，也要對(duì)暴露出來的個(gè)別學(xué)生的個(gè)別心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)幫忙。在對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)中，我一方面經(jīng)過心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個(gè)別咨詢輔導(dǎo)，另一方面也進(jìn)行了個(gè)別談心與輔導(dǎo)。經(jīng)過學(xué)校開通的心理咨詢箱，打通教師和學(xué)生的心理通道，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)思想，幫忙學(xué)生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自我的心理，正視我們自我的問題，看到自我的優(yōu)勢(shì)，找到自我的不足，這樣才能更有效的幫忙我們身邊的人，期望我們都能堅(jiān)持開闊的心境，良好的心態(tài)!

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇12

活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)們知道心理健康的重要性，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)讓同學(xué)們體驗(yàn)到愛心傳遞的溫暖，為同學(xué)們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的愛心平臺(tái)。為此心理健康與愛心幫扶委員會(huì)展開了一系列活動(dòng)，舉辦“心理委員培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)流”會(huì)議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動(dòng)等。有效提高同學(xué)們心理素質(zhì)達(dá)到良好效果。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月―20xx年12月

活動(dòng)展開

1、主辦單位：

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院心理健康與愛心幫扶委員會(huì)

2、主要負(fù)責(zé)人：

劉瑤(計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委書記)

喬也秦(計(jì)算機(jī)學(xué)院心理健康與愛心幫扶委員會(huì)主任)

3、活動(dòng)目的:

為提高我院學(xué)生心理素質(zhì)，普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性，同時(shí)讓同學(xué)們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：

面對(duì)剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時(shí)候會(huì)有各種不適，因此號(hào)召大一學(xué)生積極參與進(jìn)來，讓他們?cè)谀吧h(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動(dòng)，要求具體人員詳細(xì)記錄，最后將所有活動(dòng)總結(jié)，召開工作總結(jié)會(huì)議交談工作經(jīng)驗(yàn)，為以后更好提高工作效率。

5、活動(dòng)內(nèi)容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流”會(huì)議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動(dòng)等，有效提高了同學(xué)們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。

心理委員培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為更好的全面掌握我院學(xué)生心理健康狀態(tài)，我部對(duì)各班心理委員進(jìn)行了心理健康培訓(xùn)以及開展了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，了解到學(xué)生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進(jìn)行了探討解決措施，希望通過這次活動(dòng)可以幫助同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

調(diào)查走訪心理咨詢室

為更好的幫助解決我院學(xué)生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時(shí)間，了解有關(guān)緩解壓力的基礎(chǔ)設(shè)備。老師對(duì)心理健康問題進(jìn)行了講讀，談到了如何去幫助同學(xué)解決心理問題等。

拜訪八一敬老院

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進(jìn)行參觀，傾聽老紅軍們?cè)诳箲?zhàn)時(shí)期的所聞所感，并銘記他們對(duì)我們的期望與美好祝愿，讓我們時(shí)刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動(dòng)我們感受了老人們?cè)诰蠢显旱纳罘諊?，他們的?jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

心理健康教育的戶外開展

戶外活動(dòng)增進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)了解，為促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，活動(dòng)過程中不僅增進(jìn)同學(xué)之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

活動(dòng)產(chǎn)生的影響及反思

在這些活動(dòng)中，我部同學(xué)攜心理委員積極參與，體驗(yàn)愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時(shí)也為明年的心理活動(dòng)月打好基礎(chǔ)。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動(dòng)的一系列有關(guān)心理健康的活動(dòng)，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學(xué)生身心健康發(fā)展。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇13

一、活動(dòng)時(shí)間：

2、 地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心一樓

三、活動(dòng)對(duì)象：大一學(xué)生

四、活動(dòng)意義：

心理健康不容忽視。時(shí)代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學(xué)生的思想意識(shí),增加對(duì)心理知識(shí)的了解,提高其心理素質(zhì),為學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，使廣大學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀，希望以此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。為學(xué)生今后的生活提出警示，讓學(xué)生更好地完成自己的美好人生

五、活動(dòng)總結(jié)：

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預(yù)計(jì)，同學(xué)們高度評(píng)價(jià)了主講老師們獨(dú)具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請(qǐng)資深心理學(xué)教師，并對(duì)講座進(jìn)行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護(hù)講座現(xiàn)場的紀(jì)律，使每一次講座都能順利進(jìn)行。

在取得良好成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處：

1.由于會(huì)場的問題及大二同學(xué)課業(yè)較緊，前來聽講座的同學(xué)以大一為主，在以后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮這些因素，選在大家都有時(shí)間的時(shí)候開展講座。

2.盡管大二多數(shù)同學(xué)沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預(yù)算，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)座位不夠，今后的活動(dòng)中應(yīng)提前準(zhǔn)備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認(rèn)識(shí)到不足，并將在今后努力改進(jìn)活動(dòng)。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇14

二、活動(dòng)目的：

在5月25號(hào)“我愛我日”到來之際舉辦此次心理健康教育講座，目的有以下幾點(diǎn)：

2、聯(lián)系老師：我部人員負(fù)責(zé)與進(jìn)行講座的老師聯(lián)系，準(zhǔn)備好活動(dòng)事宜。

3、講座地點(diǎn)的準(zhǔn)備：由我部成員申請(qǐng)教室，并在講座進(jìn)行之前將教室內(nèi)的板報(bào)畫好，將花籃以及給老師喝的水準(zhǔn)備好。

4、講座進(jìn)行過程：主要由老師進(jìn)行心理健康教育講座，最后為學(xué)生提問互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5、講座結(jié)束：本部一位成員將老師送走，其余成員收拾好會(huì)場。

六、活動(dòng)總結(jié)：

“心理健康教育講座”于5月16日下午在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束，通過這次講座，不僅讓同學(xué)們對(duì)心理健康有了初步的認(rèn)識(shí)，更重要的是，在此次講座過程中同學(xué)們對(duì)于自己在大學(xué)中的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，也認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)習(xí)方面存在的問題。老師精彩的講解令在場所有的同學(xué)們充滿了興趣，使得講座始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

此次活動(dòng)算是園藝學(xué)院大學(xué)生女工部成立以來舉辦的一次比較大的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)的舉辦過程都比較成功?；顒?dòng)之前分工的明確，使得各成員在整個(gè)活動(dòng)中都能清楚自己的工作，即使是新加入學(xué)生會(huì)的成員也能清楚地了解活動(dòng)的具體流程以及細(xì)節(jié)問題。同時(shí)，分有任務(wù)的我部成員都盡自己所能，對(duì)所安排的任務(wù)積極努力完成。還有，在遇到問題時(shí)，我部成員能夠臨危不亂，在既定的環(huán)境中想出良好的解決方案，不拘束于以往的方式，這一點(diǎn)還是值得肯定的。

金無足赤，人無完人。此次活動(dòng)雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應(yīng)引起我們的注意。比如，申請(qǐng)教室的時(shí)候要弄清楚所申教室的上課時(shí)間與講座時(shí)間是否沖突，要確保在講座前有充分的時(shí)間供我部成員畫講座板報(bào)、準(zhǔn)備會(huì)場；最后的學(xué)生老師互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們并不是特別踴躍的向老師咨詢，這暗示了我們這種傳統(tǒng)式的互動(dòng)方式效果并不是很好，因此在以后的活動(dòng)中我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下和這種方式上的問題，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，最后創(chuàng)造出比較好的方式。講座過程中大部分同學(xué)是認(rèn)真聽老師講解的，但有一小部分同學(xué)并未認(rèn)真聽講座，而是在玩手機(jī)，看小說，與同學(xué)聊天等，雖然這些都是個(gè)人行為，我們也不能過多干涉，但對(duì)老師來說，這些同學(xué)缺乏對(duì)講座老師起碼的尊重，同時(shí)也讓我部成員認(rèn)識(shí)到，舉辦的活動(dòng)只有更好更有意義，才能贏得同學(xué)們的關(guān)注，才能算是真正將活動(dòng)辦好辦出色。所以我部在接下來舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，都會(huì)竭心盡力將活動(dòng)辦好辦出色，不僅讓參加活動(dòng)的同學(xué)們有所得，也讓女工部在舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng)中不斷成長，不斷發(fā)展。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇15

心理催眠講座活動(dòng)總結(jié)

近日，我們舉辦了一場非常成功的心理催眠講座活動(dòng)，該活動(dòng)深受廣大觀眾的喜愛和好評(píng)。講座涵蓋了多個(gè)關(guān)于心理催眠的知識(shí)點(diǎn)，給觀眾們帶來了很多有益的啟示和思考，下面筆者將對(duì)該次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

首先，我們邀請(qǐng)了一位非常專業(yè)的心理催眠師來進(jìn)行講解。在活動(dòng)中，他從什么是心理催眠、心理催眠的好處、使用心理催眠的風(fēng)險(xiǎn)等多個(gè)角度進(jìn)行了深入淺出的闡述，向觀眾們介紹了有關(guān)心理催眠的一些基本概念，讓大家有了更深入的認(rèn)識(shí)。

其次，講座以實(shí)用性為導(dǎo)向，著重介紹了心理催眠在日常生活和治療中的應(yīng)用。心理催眠不僅可以幫助人們更好地管控自己的情緒，緩解壓力，縮短睡眠時(shí)間等，還可以幫助人們克服一些心理障礙，如抑郁癥、恐懼癥等。這讓觀眾們感受到心理催眠的實(shí)用性和可靠性，深深地被這種技術(shù)所吸引。

另外，在本次講座活動(dòng)中，催眠師還演示了現(xiàn)場催眠的過程，讓觀眾親身感受到了心理催眠的一些效果。在演示過程中，催眠師以溫柔舒緩的聲音為參與者營造了一個(gè)松散、放松的環(huán)境，引導(dǎo)他們進(jìn)入一種非常放松、沉睡的狀態(tài)，觀眾們沒有一點(diǎn)舒服的感覺，深深地受到了自身情緒極大的傾聽，被催眠的神奇魅力所吸引。

此外，本次講座活動(dòng)還為觀眾們提供了很多互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。在講座結(jié)束后，觀眾們紛紛向催眠師提出了一些自己的問題和疑惑，催眠師也耐心地解答了他們的問題，并且提供了一些有用的建議和技巧，讓大家能夠更好地應(yīng)用心理催眠。

總的來說，這一次心理催眠講座活動(dòng)是一次非常成功和有趣的活動(dòng)，讓觀眾們真正地體會(huì)到了心理催眠的好處和有效性。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，更多的人可以深入了解心理催眠，并應(yīng)用心理催眠技術(shù)幫助自己或他人更好的生活。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇16

這兩天聽了林芳老師的講座，使我對(duì)教師心理健康有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會(huì)。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和-諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

這次學(xué)習(xí)只是限于理論，怎樣去落實(shí)還得靠我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴的積累，靠我們?nèi)グl(fā)掘，首先我們要從自身做起。記得我還沒有畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校的老師就經(jīng)常播放一些異樣的教學(xué)片斷，看完后讓我們?cè)u(píng)價(jià)。那些老師也實(shí)在是夠格的，在課堂上衣衫不整，有些男老師衣服都不扣，就這樣敞開胸懷，我想他是講得太熱太投入了，有些又把腳踏上凳子，實(shí)在不雅觀。這樣一個(gè)形象是為人師表嗎?實(shí)在不敢恭維，我們看得哈哈大笑。但同時(shí)也警告自己以后一定要儀容整潔，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。心理學(xué)也說了，一些外觀新奇的事物總能引起學(xué)生的注意，甚至影響學(xué)生的情緒，如果你今天換了一個(gè)新發(fā)型，或穿了一件新衣服，一定要先到課室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生有一個(gè)接受的空間，不然學(xué)生可能會(huì)一整節(jié)課都看著你，后果可想而知。儀容整潔，人也顯得有精神。教師就得要有精力，所以我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng)。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生，一定要敬業(yè)，當(dāng)你站在講臺(tái)的一刻起，你就是他們的護(hù)航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己。

其次，在工作中要認(rèn)真細(xì)致，有愛心、熱心、恒心、耐心，。教學(xué)要以人為本，善于照顧學(xué)生的情緒，時(shí)時(shí)留意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，要多和學(xué)生溝通，多表揚(yáng)，少懲罰;要寬容、理解，少責(zé)罵。要真正從學(xué)生的需要出發(fā)，在學(xué)習(xí)上，在生活上關(guān)心他們。尤其現(xiàn)在流動(dòng)人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動(dòng)態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復(fù)雜，很容易沾染社會(huì)上的不良風(fēng)氣。比如說流連網(wǎng)吧，可以說網(wǎng)吧是一個(gè)大染缸，那里的人流復(fù)雜，多數(shù)是一些無所事事，好吃懶做的混混或地痞流氓，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)淺，自制力差，容易上當(dāng)受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。我覺得這是教育的一個(gè)大難題。面對(duì)這些群體，我們老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們，引導(dǎo)他們，他們的流動(dòng)性也增加了他們的社會(huì)閱歷，增長他們的知識(shí)，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。不但是對(duì)他們，其實(shí)很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學(xué)情緒。我們也要及時(shí)跟蹤，及時(shí)采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學(xué)校家庭通教育。這也是符合教育原則的，就是給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有句話不是說“近朱者赤，近墨者黑”嗎?l歷史上不也是有“孟母三遷”的故事。可見，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生完美性格的塑造是多么重要。

同時(shí)，我也覺得在學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)課是非常必要的。不單是生理課，心理課也勢(shì)在必行了。前些年還提倡給學(xué)生減負(fù)，減到哪里去了，還不是雷聲大，雨點(diǎn)校真正實(shí)施了嗎?學(xué)生的書包還是那么重，這還不算，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導(dǎo)班了，他們的負(fù)減了嗎?沒有。我覺得還變本加厲了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。怪不得每年都有那么多學(xué)生自殺了，上有大學(xué)生不等，近來有向下發(fā)展的趨勢(shì)，一些中小學(xué)學(xué)生都有這些趨向了。曾口頭經(jīng)言語過要自殺的也不少。看來這一股勢(shì)頭已成為一種社會(huì)風(fēng)氣了。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動(dòng)力，我將會(huì)學(xué)習(xí)中得到的體會(huì)實(shí)踐于我的教學(xué)工作中。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇17

為更好的將正確的心理健康知識(shí)傳達(dá)給各位學(xué)生，將心理健康意識(shí)更深層次的灌入同學(xué)們的心中，本學(xué)期我們?yōu)樾睦砦瘑T開設(shè)了三場講座，這三場講座針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況做出了全面的分析，并為各位心理委員該如何對(duì)自己班級(jí)的同學(xué)做出正確的心理引導(dǎo)做了詳細(xì)地分析。心理委員作為學(xué)生與心理老師之間的一個(gè)紐帶，在盡力為自己同學(xué)服務(wù)的同時(shí)更要將同學(xué)們的心理問題反饋給心理咨詢師，以便能夠正確地做出反應(yīng)并為老師更好的了解同學(xué)們的問題提供便利。由于大學(xué)生心理問題日益突出，這就要求我們的心理委員具備分析心理問題的能力。

各位心理委員在講座時(shí)能夠更多的參與老師的互動(dòng)，能夠更加詳盡的將自己遇到的問題提出來，這對(duì)我院的心理工作的開展起到了重要的作用。這次的系列講座我們要求11級(jí)各班的心理委員一定到場，并實(shí)行了請(qǐng)假制度，使得心理委員對(duì)于本次的系列講座有了相當(dāng)高程度的重視，并且在第一場講座時(shí)認(rèn)真地填寫了他們的信息，方便我們對(duì)他們的統(tǒng)計(jì)。心理委員會(huì)成員還積極完成講座安排的關(guān)于個(gè)人成長史的文章。

本次系列講座我們邀請(qǐng)的三個(gè)老師都具有豐富的教學(xué)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她們?yōu)槲覀兊男睦砦瘑T提供了良好的關(guān)于大學(xué)生心理問題分析的指導(dǎo)，并希望各位心理委員能夠更好地對(duì)心理健康教育工作進(jìn)行協(xié)助，提高他們自身的素質(zhì)，讓他們能夠更好的幫助同學(xué)，協(xié)助老師，以營造更加和諧的校園環(huán)境。這一系列講座讓我們更加具體地掌握了心理委員的信息，為我們更好地開展心理工作提供了良好的基礎(chǔ)。講座雖然在老師們的極力鼓勵(lì)下現(xiàn)場氣氛較為良好，但是由于現(xiàn)場心理委員的積極性仍舊不高，互動(dòng)環(huán)節(jié)略顯尷尬，如何讓心理委員更好地參與現(xiàn)場互動(dòng)，我們或許可以采取加分機(jī)制進(jìn)行，為積極參與互動(dòng)的心理委員在下學(xué)期初評(píng)選優(yōu)秀心理委員提供加分政策，讓他們能夠主動(dòng)積極地參與互動(dòng)，大膽地提出自己關(guān)于心理的想法以及意見建議。

而且由于心理委員期末的到來，各班補(bǔ)課情況較多，使得講座時(shí)有許多的心理委員請(qǐng)假，下學(xué)期如若再開展心理委員系列講座可以在學(xué)期剛開始或者期中考試過后這段時(shí)間進(jìn)行，以便讓更多地心理委員能夠到場參加，我們的心理健康知識(shí)更好的普及推廣出去。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇18

為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識(shí)，提高同學(xué)們心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，汽車與交通學(xué)院于2011年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個(gè)講座是由學(xué)校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準(zhǔn)備工作，寫策劃書，調(diào)研大學(xué)生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報(bào)，做宣傳等，每項(xiàng)工作明細(xì)化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學(xué)生目前真實(shí)生活的小品和一個(gè)**劇。

講座當(dāng)天學(xué)生會(huì)全體成員提前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)了教室，并按照預(yù)期的安排進(jìn)行會(huì)場布置，安頓同學(xué)有序的進(jìn)場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學(xué)的期待中如期進(jìn)行，一個(gè)輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個(gè)性格不同的大學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)及生活時(shí)的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對(duì)小品中人物的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點(diǎn)，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗(yàn)，列舉了一些生動(dòng)典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個(gè)唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對(duì)大學(xué)戀人由相愛到分離的過程。

演出結(jié)束后，韓老師向同學(xué)們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風(fēng)趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動(dòng)的氛圍帶動(dòng)了全場的氣氛，廣大同學(xué)積極配合，使整個(gè)講座取得一定的成功。

通過這次講座，學(xué)生們對(duì)大學(xué)生活有了新的目標(biāo)和正確的方向。相信這次的講座能幫助學(xué)生擺脫心理困惑，撥正前進(jìn)航向，為同學(xué)們的健康成長保駕護(hù)航，同時(shí)有助于同學(xué)們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格 。

雖然講座取得了一定的成績，但同時(shí)也暴露出許多問題。具體內(nèi)容如下：

1. 學(xué)生會(huì)各部門不是都很清楚活動(dòng)的具體流程，雖然活動(dòng)策劃已經(jīng)將每項(xiàng)工作安排到每個(gè)人，但在會(huì)場布置時(shí)，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2. 講座當(dāng)天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進(jìn)行及時(shí)的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個(gè)講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3. 由于活動(dòng)當(dāng)天策劃者忙于進(jìn)行會(huì)場安排布置，對(duì)于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進(jìn)行及時(shí)的管理，導(dǎo)致無論是學(xué)生會(huì)工作人員還是參加講座的同學(xué)不能及時(shí)的入座安靜等待講座開始。

4由于時(shí)間緊迫，講座所需的設(shè)備和人員沒有提前測(cè)試和排練，導(dǎo)致現(xiàn)場事故頻發(fā)。

5. 講座當(dāng)中現(xiàn)場同學(xué)紀(jì)律沒有得到很好的管理，并且偶爾會(huì)打斷老師的思路，會(huì)場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導(dǎo)致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。

但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們今后可以做得更好。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇19

通過此次講座，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活都有了新的目標(biāo)和正確的定位。相信這次的講座能幫助學(xué)生擺脫心理困惑，撥正前進(jìn)航向，為同學(xué)們的健康成長保駕護(hù)航，同時(shí)有助于同學(xué)們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的`人格 。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時(shí)工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點(diǎn)：

1.學(xué)生會(huì)各部門不是都很清楚活動(dòng)的具體流程，雖然活動(dòng)策劃已經(jīng)將每項(xiàng)工作安排到每個(gè)人，但在會(huì)場布置時(shí)，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2. 講座當(dāng)天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進(jìn)行及時(shí)的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個(gè)講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3. 由于活動(dòng)當(dāng)天策劃者忙于進(jìn)行會(huì)場安排布置，對(duì)于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進(jìn)行及時(shí)的管理，導(dǎo)致無論是學(xué)生會(huì)工作人員還是參加講座的同學(xué)不能及時(shí)的入座安靜等待講座開始。

4. 講座所需的設(shè)備及人員由于時(shí)間的緊迫，都沒有提前進(jìn)行測(cè)試和彩排，導(dǎo)致現(xiàn)場意外頻頻。

5. 講座當(dāng)中現(xiàn)場同學(xué)紀(jì)律沒有得到很好的管理，并且偶爾會(huì)打斷老師的思路，會(huì)場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導(dǎo)致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在今后能辦出更好的活動(dòng)。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇20

心理健康講座：不良情緒能傳染嗎？哪些情緒會(huì)影響自我的發(fā)展？

不良情緒像感冒一樣具有傳染性。如他人憤怒的表情可以增強(qiáng)憤怒的情緒體驗(yàn)，自卑、孤獨(dú)、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等不健康的消極情緒都會(huì)擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。

我們常常會(huì)有這樣的體驗(yàn)：周圍的人無精打采、悶悶不樂也會(huì)使自己本來不錯(cuò)的心情變得陰暗，例如，剛?cè)氪髮W(xué)的新生，如果有幾個(gè)同學(xué)在宿舍中因想家而哭泣，全宿舍的同學(xué)都有可能跟著想家而掉淚。情緒是可以調(diào)節(jié)的。如果說情緒調(diào)節(jié)是機(jī)體主動(dòng)參與調(diào)節(jié)，那么被傳染的情緒可以說是由外因被動(dòng)驅(qū)使調(diào)節(jié)的結(jié)果。

自卑、孤獨(dú)、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等都是不健康的消極情緒，這些消極情緒如果不能得到有效的控制和管理，就會(huì)對(duì)自我的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。影響人的思維活動(dòng)，使認(rèn)知變得狹窄或歪曲，影響人的行為，影響人際交往，影響身體健康，最終影響人的成功發(fā)展。

不良情緒之所以會(huì)擾亂人的心理功能，阻礙自我的發(fā)展的主要原因是：情緒既是一種過程，又是一種狀態(tài)或背景。任何一種心理活動(dòng)如感知、記憶、思維等都必須在情緒背景狀態(tài)中進(jìn)行，并受到情緒的影響。自我長期的發(fā)展是建立在個(gè)體不斷感知、記憶、思維的基礎(chǔ)之上，因此自我的發(fā)展也必然受到情緒的影響。

壞情緒是認(rèn)知功能的大敵，在消極情緒控制下，如果心境處于憂郁苦悶之中，情緒低落、灰心失望，如不滿意、憎惡、悲哀等，以及由此而形成的消極心境，如怨憂、煩躁、悶悶不樂等，具有減力作用，可以減弱人的活動(dòng)能力，使人意志消沉、注意力分散、思維遲緩烈而降低人們學(xué)習(xí)的效率和效果。焦慮會(huì)影響人的判斷能力和認(rèn)知能力，影響競技狀態(tài)的`發(fā)揮，長此以往會(huì)給個(gè)體自我的發(fā)展帶來不利的后果。

不健康的心理表現(xiàn)，會(huì)出現(xiàn)思維紊亂、語無倫次、行動(dòng)毫無秩序。言行不一，思維和行為是矛盾的、不協(xié)調(diào)的，因此情緒的變化必然會(huì)導(dǎo)致行為變化，消極情緒會(huì)使人的行為失去理性的控制，容易出現(xiàn)沖動(dòng)性行為，或者出現(xiàn)犯罪行為。

消極情緒會(huì)影響人際交往。例如長期的抑郁會(huì)產(chǎn)生厭世的感受，對(duì)一切喪失興趣，情感冷漠，無法與人溝通交往。

人們長期處于緊張、焦慮、憤怒、抑郁、悲傷等消極情緒狀態(tài)下，會(huì)降低自身免疫力，影響生理健康，導(dǎo)致身心疾病的發(fā)生。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇21

1、 時(shí)間：2018年3月3日下午6:00

2、 地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓德育室

3、 主辦單位：衛(wèi)生院、學(xué)校醫(yī)務(wù)室

四、活動(dòng)對(duì)象及目的：

本講座主要針對(duì)六年級(jí)學(xué)生和九年級(jí)學(xué)生。 所有的老師將幫助他們了解一些常識(shí)。這對(duì)剛即將走向初中、高中以及社會(huì)的同學(xué)們是非常必要的，也對(duì)老師們的心里健康進(jìn)行了疏導(dǎo)。

五?；顒?dòng)內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注，普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和心理調(diào)節(jié)能力。

為了提高學(xué)生和教師的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們的抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對(duì)待生活，工作和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚(yáng)長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對(duì)挫折的承受能力，對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí)，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個(gè)體的心理狀態(tài)、對(duì)挫折的主觀判斷和挫折經(jīng)歷有關(guān)。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標(biāo)?？茖W(xué)研究證實(shí)了生活目標(biāo)對(duì)心理健康的影響。在一生的生活中每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標(biāo)組成的，我們活著就是為了完成這一個(gè)一個(gè)的既定目標(biāo)，最后達(dá)到自己最想要的結(jié)果。

第三，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應(yīng)能力。從心理發(fā)展的意義上講，青春期是人生中的意段煩惱時(shí)期。

這是由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏和知識(shí)的幼稚，這一時(shí)期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機(jī)能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會(huì)出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。另一方面，我國正處于建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。

社會(huì)形勢(shì)正在發(fā)生復(fù)雜深刻變化，社會(huì)競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。這種情況也會(huì)在早晚要進(jìn)入社會(huì)的青年學(xué)生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學(xué)習(xí)成績不佳、交友失敗、失戀等。如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學(xué)習(xí)和生活。

讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，與現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸。自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，改造環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己理想的目標(biāo)。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，以達(dá)到心理健康的目的。

總之，學(xué)生要實(shí)現(xiàn)心理健康，而爭取身心健康是是關(guān)成敗的重中之重。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

這項(xiàng)活動(dòng)也有一些不足之處，如：

1學(xué)生在教室里不能安靜地聽

2音響設(shè)備有回聲，教室里的聲音很低

3.講座內(nèi)容單一

通過這次活動(dòng)，我們努力讓未來的每一項(xiàng)活動(dòng)都變的完美?？傊?，我們以后應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注廣大同學(xué)各方面的需要，并主要以活動(dòng)的形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理的引導(dǎo)，提供一些必要的幫助，同時(shí)我們也有必要提高活動(dòng)的含金量，使同學(xué)們對(duì)活動(dòng)既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中，能夠調(diào)整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇22

為了緩解教師繁重的工作壓力，促進(jìn)教師身心健康的成長，2018年1月11日中午，xx幼兒園全體教師參加了國家心理二級(jí)咨詢師xx老師主講的《情緒壓力管理》教師健康心理壓力與情緒管理講座。

xx老師從專業(yè)的角度介紹了教師職業(yè)的特殊性、從人們來自工作、家庭及社會(huì)等方面的內(nèi)部壓力和外部壓力，以及情緒產(chǎn)生的心理原理等方面給教師們進(jìn)行了心理健康輔導(dǎo)，徐老師能結(jié)合生活中熱點(diǎn)的問題或具體的案例進(jìn)行生動(dòng)的講解剖析，希望在場全體教師們要用熱情、開朗、積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待工作、生活。

通過這次講座，教師們?cè)鲩L了一些心理健康知識(shí)，并對(duì)自身的心理健康問題有了清醒、正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)了一些自我減壓和自我調(diào)節(jié)情緒的方法，因?yàn)橹挥袚碛薪】瞪硇牡慕處?，才能教育出身心和諧發(fā)展的健康孩子。如果你想把陽光撒在孩子們的心里，老師必須在自己的心里有陽光。通過這樣的講座，可以讓老師們沐浴在心中，為今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)提供有力保障！

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇23

今天我收看了河北電視臺(tái)公共頻道于丹老師的講座《中小學(xué)生心理健康教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，使我明白了很多道理。下面我就和同學(xué)們一起來分享一下。

感受最深的是我們要學(xué)會(huì)“獨(dú)立承擔(dān)”。于丹教授講的生活中祖母祖父對(duì)小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了安慰我，埋怨路的不平，也有時(shí)候我明明知道自己是做錯(cuò)了事情，就是沒有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動(dòng)了我，從今天起，我要做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

其次，就是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，在無數(shù)次考試過程中，經(jīng)常會(huì)給自己找各種借口，有的題做錯(cuò)了，其實(shí)自己認(rèn)真點(diǎn)是可以作對(duì)的，就感覺沒什么，不是自己能力問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是出現(xiàn)同樣的低級(jí)錯(cuò)誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓(xùn)練之后可以彌補(bǔ)的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，來鍛煉的學(xué)習(xí)能力，把這種能力缺陷補(bǔ)上來。

我的感想還有很多，總之，愿我們大家都健康快樂的成長。

我聽了韓學(xué)榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標(biāo)準(zhǔn)、健康與不健康的問題等幾個(gè)方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實(shí)際，很實(shí)用，尤其對(duì)于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時(shí)間覺著過得很快。并且在以后教育學(xué)生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學(xué)生過程中，不會(huì)有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評(píng)，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生讓孩子們喜歡你。學(xué)生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會(huì)對(duì)你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，并且愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)榕d趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當(dāng)我們工作和生活上有壓力時(shí)，我們要學(xué)會(huì)把心思放下來把擔(dān)子放下來，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認(rèn)識(shí)自己，必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，在生活中要有最起碼的獨(dú)立性。當(dāng)我們不能改變環(huán)境時(shí)，我們要試著適應(yīng)環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們?cè)谏罟ぷ髦性撛趺催^怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

我聽了韓學(xué)榮教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

韓老師從健康的定義、健康的標(biāo)準(zhǔn)、健康與不健康的問題等幾個(gè)方面展開了講述，感覺老師講的這些都很貼切實(shí)際，很實(shí)用，尤其對(duì)于我們老師工作壓力大，聽完講座心里感覺輕松了很多，感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累，一天時(shí)間覺著過得很快。并且在以后教育學(xué)生上和自己自我調(diào)節(jié)上受到很大啟示，具體體現(xiàn)在以下方面

一、在教育學(xué)生過程中，不會(huì)有萬能的、普遍解決問題的辦法，教師怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批評(píng)，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度考慮問題，尊重學(xué)生讓孩子們喜歡你。學(xué)生在喜歡你的基礎(chǔ)上，就會(huì)對(duì)你所教的學(xué)科產(chǎn)生興趣，并且愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)榕d趣是孩子們最好的老師。

二、在我的心里上，老師的講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的，當(dāng)我們工作和生活上有壓力時(shí)，我們要學(xué)會(huì)把心思放下來把擔(dān)子放下來，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。另外還要正確認(rèn)識(shí)自己，必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，在生活中要有最起碼的獨(dú)立性。當(dāng)我們不能改變環(huán)境時(shí)，我們要試著適應(yīng)環(huán)境。

總之，人無完人，金無足金，我們?cè)谏罟ぷ髦性撛趺催^怎么過，高興也是一天，不高興也是一天，為什么不高高興興過好每一天呢?

通過對(duì)生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些準(zhǔn)備、如何循序漸進(jìn)的行動(dòng)”，我應(yīng)該對(duì)自己有個(gè)的規(guī)劃了，讓沒有夢(mèng)想的日子遠(yuǎn)離!時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。從素質(zhì)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。然而，在我們實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭多方因素，導(dǎo)致部分老師，部分學(xué)生厭學(xué)等不健康心理，嚴(yán)重影響了教與學(xué)的工作。故而，我一直對(duì)心理健康的問題非常感興趣?，F(xiàn)對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己膚淺的體會(huì)。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會(huì);是圣者——不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，來自升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測(cè)的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種.種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源，以利對(duì)癥“下藥”。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

10月24日下午三點(diǎn)，我們?cè)诙嗝襟w教室用歡聲笑語開啟了心理講座的序幕。

老師先告訴我們什么是心理健康，心理健康就是能正確的認(rèn)識(shí)自己，能夠和他人和睦相處。又告訴了我們六年級(jí)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么心理問題。第一要學(xué)會(huì)人際交往中開玩笑要適度。第二，要在青春期心里萌發(fā)時(shí)，要正確看待對(duì)異性的好感。第三就是。家里有二寶的同學(xué)要正確看待家長對(duì)自己的態(tài)度。第四是學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，在學(xué)習(xí)上要不懈的努力才可以取得成功。

有些同學(xué)會(huì)有不健康的心理。第一是懶惰，第是自控能力很差，第三是敏感，第四是失落，第五是自卑，第六是孤獨(dú)。那如何矯正這些不良的心理呢?我們要學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)發(fā)泄，可以聽聽歌曲。可以與父母談心也可以寫一寫日記和周記把自己不安事用筆記下來。

其中最令我難忘的就是老師講的一個(gè)小故事。

有一天，哥倫布正在釣魚。忽然，聽到救命聲，他聞聲趕過去，發(fā)現(xiàn)是有一個(gè)人失足掉進(jìn)了河里。他用渴望的眼神看著哥倫布對(duì)他說:“你能不能救一救我呀?”個(gè)人不沒有說話，只是用槍瞄準(zhǔn)了他，斬釘截鐵的對(duì)他說:“要是你再不游上岸，我就一槍打死你?！痹拕傉f完，那個(gè)掉進(jìn)河里的人連忙爬子上了岸。最終還是自己救自己。這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理，無論做什么事，幫助你的人只有你自己，沒有別人。只要你不懈的努力。最終一定可以獲得成功的。

上完這一次心理講座后，我明白了要笑著完成一次作業(yè)，要笑著面對(duì)每一次考試。讓挫折成為你成長的階梯，挫折就會(huì)為你。更為精彩的人生喝彩。

這次講座真是令我永生難忘啊!

心理講座活動(dòng)總結(jié) 篇24

心理健康教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，如果缺少心理健康教育工作，原始那么這個(gè)素質(zhì)教育就是不完整的。心理學(xué)家認(rèn)為：小學(xué)階段是社會(huì)化的關(guān)鍵階段，現(xiàn)實(shí)證明人的許多心理素質(zhì)都是在小學(xué)階段形成的。因此，教育要從小學(xué)階段就重視起來。依據(jù)《中小學(xué)心理健康基礎(chǔ)教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)思想、方法等，積極探索陽光小學(xué)實(shí)際情況，先總結(jié)如下：

1、心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生家長人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織兩項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是諸如此類、不可取代的。學(xué)生的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育進(jìn)展教學(xué)組織工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是教職員工心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)教師的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面性的心理圖書輔導(dǎo)等方面的書籍。并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到明確要求的自己首先做到。

2、心理健康教育信息內(nèi)容的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生成功成功進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。成功進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的研讀需要，也是學(xué)生家長使學(xué)生將來能有效地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)咨商通過包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和生活習(xí)慣的'輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減小學(xué)生考試心理壓力等。不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。

3、課堂教學(xué)方面，充分運(yùn)用課堂教學(xué)主渠道作用。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的科技精神，提高高中學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育工作，磨練學(xué)生的心理品質(zhì)；通過文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。

4、以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭的同學(xué)關(guān)系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成人格特質(zhì)的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展；社會(huì)團(tuán)體創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)，通過組織主題文藝活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的工作效率和管理成本主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性自我意識(shí)品質(zhì)。心理健康教育在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級(jí)教育工作的開展、良好班集體的已經(jīng)形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。

5、努力營造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氛圍，通過組織參加藝術(shù)節(jié)、黑板報(bào)、課外活動(dòng)、各種競賽等，營造發(fā)展個(gè)性、師生平等的創(chuàng)造教育氛圍，教育學(xué)生敢想、敢說、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的塑造心理。

6、在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過與家長及時(shí)的溝通，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得家長的如何有效配合。

7、組織全體教師應(yīng)邀參加心理健康培訓(xùn)，并上交心得體會(huì)。

總之，只要小學(xué)教師教師要真正融入學(xué)生家長當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中會(huì)，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實(shí)處，這也就達(dá)至了同時(shí)實(shí)現(xiàn)心理健康課開設(shè)目的了。

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心理講座活動(dòng)總結(jié)二十一篇

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心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇1】

心理講座活動(dòng)總結(jié)

近日，我們學(xué)校心理協(xié)會(huì)舉辦了一場名為“心理講座”的活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們更好地了解心理健康知識(shí)，提高自我管理能力。通過此次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了很多有用的心理學(xué)知識(shí)，還能更好地了解自己和他人的情感需求。

活動(dòng)開始前，組織者認(rèn)真策劃了一系列精彩的講座內(nèi)容。首先，我們邀請(qǐng)了一位資深心理咨詢師來進(jìn)行主題為“健康心態(tài)”的演講。咨詢師從不同角度解讀了心態(tài)對(duì)于個(gè)人成就和幸福感的重要性，給我們帶來了很多啟發(fā)。他強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性，告訴我們即使遇到困難也要保持樂觀和堅(jiān)定的心態(tài)。他還分享了一些應(yīng)對(duì)壓力和焦慮的方法，如調(diào)整自己的思維模式，保持良好的生活習(xí)慣等。講座結(jié)束后，許多同學(xué)紛紛表示從中受益匪淺。

接下來，我們還邀請(qǐng)了一位青年心理學(xué)家來進(jìn)行主題為“情緒管理”的講座。他從情緒的基本概念出發(fā)，向我們介紹了不同情緒對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。他?qiáng)調(diào)了情緒管理的重要性，告訴我們不僅需要學(xué)會(huì)識(shí)別和理解自己的情緒，還要學(xué)會(huì)有效應(yīng)對(duì)和調(diào)節(jié)情緒。他分享了一些情緒管理的技巧，如呼吸深吸、開展體育活動(dòng)和傾訴等。通過這場講座，我們深刻認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)我們的日常生活的重要性，并獲得了一些實(shí)用的情緒管理方法。

此外，我們還組織了一場小組討論，旨在鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與對(duì)話，分享彼此的心理體驗(yàn)。在小組討論中，同學(xué)們紛紛分享了自己在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的心理問題，并互相交流和幫助。這樣的討論活動(dòng)既提高了我們的溝通技巧，又增進(jìn)了我們之間的互相了解。而且，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都遇到類似的困擾時(shí)，我們不再感到孤單，相反，我們能夠通過努力尋找解決問題的途徑，并從互相的支持和鼓舞中得到力量。

此次心理講座活動(dòng)不僅為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)心理知識(shí)和技巧的平臺(tái)，還幫助我們意識(shí)到關(guān)心和關(guān)愛他人的重要性。通過主題為“愛與關(guān)懷”的講座，我們感受到了關(guān)愛和支持的力量。講座邀請(qǐng)了一位心理學(xué)教授，他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們愛和關(guān)懷對(duì)個(gè)人成長和心理健康的重要性。他呼吁我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)心身邊的人，并提醒了我們出現(xiàn)心理問題時(shí)要及時(shí)尋求幫助。

通過這次心理講座活動(dòng)，我們不僅獲得了有用的心理學(xué)知識(shí)，還提高了對(duì)心理健康的認(rèn)知和意識(shí)。我們明白了積極心態(tài)和情緒管理對(duì)于個(gè)人成長和幸福感的重要性。我們也意識(shí)到了關(guān)懷他人和互相支持的重要性。我們深信，通過這次活動(dòng)，我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種心理困擾，并建立更健康的人際關(guān)系。我們對(duì)心理協(xié)會(huì)的組織者和講座嘉賓表示衷心的感謝，希望未來還能參加更多類似的活動(dòng)。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇2】

心靈的相遇——心理健康系列講座綜述

由“助人自助，健康同步”、“愛情花開”、“成功路上好心情”、“把握機(jī)遇，步入職業(yè)生涯”等專題組成的“心靈之約”論壇，就學(xué)生們關(guān)心的戀愛、就業(yè)、發(fā)展等問題邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行深入分析，直接服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活與工作。這三場講座受到全院學(xué)生的一致好評(píng)，同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)略了老師們高深的心理學(xué)技巧的同時(shí)，還對(duì)心理知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解。

一． 活動(dòng)簡介與流程

本次系列心理講座分為兩場：

1大學(xué)生戀愛問題（主講人：王世民）

2大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)（主講人：鄭敏）

活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)講師

2、向各系團(tuán)總支遞交通知

3、通過海報(bào)展板以及班團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行宣傳工作，保證觀眾的數(shù)量。

（二）講座過程：

1安排大家逐一入座，安排人員簽到清點(diǎn)人數(shù)；

2在講座中，所有的學(xué)生都認(rèn)真聽講，非常投入；

三。講座結(jié)束后，相關(guān)人員留下來負(fù)責(zé)清潔工作。

二． 成績和經(jīng)驗(yàn)

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預(yù)計(jì)，同學(xué)們高度評(píng)價(jià)了主講老師們獨(dú)具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師們的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請(qǐng)資深心理學(xué)教師，并對(duì)講座進(jìn)行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護(hù)講座現(xiàn)場的紀(jì)律，使每一次講座都能順利進(jìn)行。

三． 教訓(xùn)與總結(jié)

在取得良好成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處：

1.大一多數(shù)同學(xué)由于參加四體會(huì)開幕式演出的訓(xùn)練沒能夠前來聽講座，前來聽講座的同學(xué)以大二為主，在以后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮這些因素，選在大家都有時(shí)間的時(shí)候開展講座。

2.講座過程中缺少與同學(xué)的交流互動(dòng)，以后應(yīng)改進(jìn)。

3.盡管大一多數(shù)同學(xué)沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預(yù)算，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)座位不夠，今后的活動(dòng)中應(yīng)提前準(zhǔn)備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認(rèn)識(shí)到不足，并將在今后努力改進(jìn)活動(dòng)。

合肥學(xué)院教育系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

2010/5/29

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇3】

心理講座活動(dòng)總結(jié)

近日，本校心理協(xié)會(huì)成功舉辦了一場主題為“走出壓力，做好自己”的心理講座活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，旨在幫助大家了解并應(yīng)對(duì)壓力，提高心理素質(zhì)，以更好地適應(yīng)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和生活壓力。以下為本次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，提前做了充分的準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)策劃小組進(jìn)行了討論并確定了主題和內(nèi)容。然后，聯(lián)系了心理學(xué)專家，邀請(qǐng)了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的嘉賓做講座。同時(shí)，還準(zhǔn)備了宣傳海報(bào)和宣傳視頻，以便向全校師生推廣此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本次心理講座活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：專家講座、互動(dòng)環(huán)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。在專家講座環(huán)節(jié)中，嘉賓介紹了壓力的概念和類型，并提供了應(yīng)對(duì)壓力的有效方法。他向大家強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性，鼓勵(lì)大家要找到自己的解壓方式，并學(xué)會(huì)放松自己的身心。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，參與者可以向嘉賓提問，與其進(jìn)行深入的交流。還設(shè)置了一個(gè)心理測(cè)試環(huán)節(jié)，讓大家了解自己的壓力程度，并找到合適的應(yīng)對(duì)方法。請(qǐng)了一位校內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生代表，分享了她自己在應(yīng)對(duì)壓力方面的經(jīng)驗(yàn)和心得，為大家提供了一些啟示和借鑒。

三、活動(dòng)效果

此次心理講座活動(dòng)取得了良好的效果，對(duì)于參與者來說具有重要的積極意義。講座幫助大家了解了壓力的概念和類型，使他們更加清楚自己所處的壓力情況，并給予了應(yīng)對(duì)壓力的建議。通過與心理學(xué)專家的交流和互動(dòng)，參與者們獲得了對(duì)壓力的更深刻理解，同時(shí)獲得了實(shí)用的心理應(yīng)對(duì)策略。在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)中，聽到優(yōu)秀學(xué)生代表分享了自己的克服壓力的經(jīng)驗(yàn)，參與者們感到非常受鼓舞，激發(fā)了他們自己積極應(yīng)對(duì)壓力的決心和動(dòng)力。

四、活動(dòng)反思

通過此次活動(dòng)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。由于參與者眾多，互動(dòng)環(huán)節(jié)顯得有些擁擠，有些人沒有機(jī)會(huì)與嘉賓進(jìn)行對(duì)話。第二，活動(dòng)時(shí)間有限，沒能滿足大家的需求，部分參與者表示希望活動(dòng)時(shí)間更長。宣傳工作有待加強(qiáng)，盡管做了宣傳海報(bào)和視頻，但有些同學(xué)沒有及時(shí)了解到活動(dòng)的具體信息。將總結(jié)這些問題，并在以后的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。

小編認(rèn)為，本次心理講座活動(dòng)對(duì)于參與者來說是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。通過專家的講解、互動(dòng)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，大家獲得了關(guān)于應(yīng)對(duì)壓力的寶貴信息和啟示。相信他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的心理知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略運(yùn)用到自己的生活中，并在未來更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，希望通過持續(xù)的努力，將心理協(xié)會(huì)發(fā)展得更加成熟和專業(yè)，為全校師生提供更多優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇4】

一是合理宣泄。不管是生活還是工作中遇到不順心的事，我們都要把煩惱跟好朋友傾訴。要記住太陽每天都是新的，一切都會(huì)成為歷史，有什么大不了的呢。

二是學(xué)會(huì)放棄。凡事做到盡力而為，這次不行下次努力，應(yīng)該做一個(gè)既有責(zé)任心又不激進(jìn)的人。

三是自我放松。不管怎么忙，一定要抽出時(shí)間與別人交流，參加一些集體活動(dòng)。在活動(dòng)中促進(jìn)人與人之間的交往。同事關(guān)系融洽，又有豐富多彩的業(yè)余生活，擁有良好心境就很容易了。

為人師表，用自己的言行作出榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、效仿的楷模和表率，這是教師的本色?？鬃釉疲骸逼渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！币粋€(gè)班級(jí)主要是老師的模板，是老師個(gè)性的延續(xù)。因此教師應(yīng)該率先垂范，言行一致，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生。

平視學(xué)生，把學(xué)生放在與自己平等的位置上，不居高臨下，也不拘泥于師道尊嚴(yán)。師生相互尊重不僅體現(xiàn)了當(dāng)代教育的新型學(xué)習(xí)觀，而且有助于在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)教學(xué)民主，創(chuàng)造和諧、民主、自由、寬松的教學(xué)環(huán)境。我們應(yīng)該意識(shí)到：教師如何對(duì)待學(xué)生，把學(xué)生放在什么位置，對(duì)學(xué)生能否培養(yǎng)主人翁責(zé)任感，形成集體意識(shí)，創(chuàng)建良好班集體都至關(guān)重要?，F(xiàn)實(shí)中，大多學(xué)生對(duì)教師的言行是比較敏感的，都希望得到教師有力的`教導(dǎo)與關(guān)懷。假如教師不善解人意，總自以為是，獨(dú)斷專行，聽不得學(xué)生的一點(diǎn)意見，那么學(xué)生就不會(huì)從內(nèi)心里尊敬老師，學(xué)生的自尊心、主動(dòng)性也會(huì)受到傷害，對(duì)學(xué)生的心理健康成長是十分不利的。同時(shí)也非常不利于教師和學(xué)生之間良好關(guān)系的建立，不利于班級(jí)的管理。

3、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，建立一種融洽的師生關(guān)系。

師愛是學(xué)生接受教育的心理基礎(chǔ)，是形成一個(gè)班級(jí)集體的前提。關(guān)懷愛護(hù)學(xué)生才能贏得學(xué)生的愛戴與信任，收到”親其師，信其道”的效果。但要注意的是，愛護(hù)學(xué)生的確重要，而嚴(yán)格要求學(xué)生，則是對(duì)學(xué)生愛護(hù)關(guān)心的更深層次的體現(xiàn)，所以還必須做到寬嚴(yán)相濟(jì)，講究方法。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，理解嚴(yán)和愛的關(guān)系，做好對(duì)學(xué)生的全面教育。

4、不斷學(xué)習(xí)，建立一種互促互進(jìn)的師生關(guān)系。

也許我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作為一個(gè)老師，如果能培養(yǎng)與學(xué)生心理相通的情趣愛好，比如文學(xué)、音樂、體育、繪畫等，或?qū)懙靡皇趾米?、彈得一首好曲、講課灑脫滿堂生輝都能引起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴與好感，從而在學(xué)生心目中樹立起美好的形象和威信，由對(duì)老師的敬佩之情轉(zhuǎn)為自覺服從老師教導(dǎo)的行動(dòng)。因此，教師應(yīng)該充分發(fā)揮自己的個(gè)人人格魅力，這樣會(huì)取得事半功倍的效果。這要求教師除了要具備的道德修養(yǎng)、職業(yè)能力以外，還要博學(xué)多才。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇5】

心理講座活動(dòng)總結(jié)

近日，某心理咨詢機(jī)構(gòu)在本市舉辦了一場富有成效的心理講座活動(dòng)，活動(dòng)主題為“心理健康與幸福生活”。此次講座吸引了大批受眾前來參與，通過專業(yè)心理講師的講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，參與者們對(duì)于心理健康的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了一些實(shí)用的方法來提升自己的幸福感。以下將對(duì)本次心理講座活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

本次講座活動(dòng)首先由一位心理專家進(jìn)行演講，他深入淺出地介紹了心理健康與幸福生活的基本概念，并運(yùn)用實(shí)例講解了二者之間的關(guān)系。講師強(qiáng)調(diào)，心理健康是一個(gè)人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，它與幸福生活息息相關(guān)。只有人們?cè)谛睦砩线_(dá)到了平衡、穩(wěn)定和積極向上的狀態(tài)，才能夠真正得到幸福感的滿足。聽眾們?cè)谘葜v環(huán)節(jié)積極提問，使得講座不僅具備了知識(shí)性的特點(diǎn)，更具有了針對(duì)性和實(shí)用性。

接下來的互動(dòng)環(huán)節(jié)使講座活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。講師給每個(gè)參與者分發(fā)了一張工具紙和一支筆，然后提出一系列問題，請(qǐng)參與者們將自己的想法寫在工具紙上，并將其進(jìn)行匿名收集。參與者們積極踴躍地分享了自己對(duì)于心理健康和幸福生活的看法。在此過程中，許多人對(duì)于自己的心理狀態(tài)產(chǎn)生了更加深入的思考，也意識(shí)到了一些自己存在的心理問題。這種互動(dòng)參與的方式，既讓人們能夠更好地理解自己，又促進(jìn)了彼此之間的交流和溝通。

除了演講和互動(dòng)環(huán)節(jié)，本次心理講座活動(dòng)中還設(shè)置了一系列小組討論的環(huán)節(jié)。參與者們被分成小組，每個(gè)小組有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，通過小組內(nèi)部的討論，使得每個(gè)人都能夠更全面地了解身邊的人對(duì)于心理健康和幸福生活的認(rèn)知。領(lǐng)導(dǎo)者在小組內(nèi)部起到了重要的組織和引導(dǎo)作用，也給予了參與者們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和啟發(fā)。小組討論結(jié)束后，講師對(duì)于各個(gè)小組的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，幫助參與者們更好地理解討論的結(jié)果和意義。

講座活動(dòng)的收尾環(huán)節(jié)是一個(gè)心理測(cè)量問卷的填寫。每個(gè)人都匿名填寫了自己心理健康和幸福感的問卷調(diào)查表，并由講師進(jìn)行分析和解讀。這一環(huán)節(jié)讓每個(gè)人能夠客觀地審視自己的內(nèi)心，并了解到自己在心理健康和幸福生活方面的不足之處。根據(jù)講師的指導(dǎo)，參與者們也了解到了一些改進(jìn)自己心理狀態(tài)的方法和途徑，并在講座結(jié)束后得到了具體指導(dǎo)和建議。

通過本次心理講座活動(dòng)，參與者們不僅對(duì)于心理健康與幸福生活的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了提升自己心理狀態(tài)的實(shí)用方法。通過專家的演講、互動(dòng)環(huán)節(jié)、小組討論以及問卷填寫，講座活動(dòng)不僅具有了知識(shí)性的層面，更有了指導(dǎo)性和實(shí)踐性。參與者們?cè)诨?dòng)中得到了啟發(fā)和思考，也通過小組討論和問卷調(diào)查找到了改善自己內(nèi)心的方向。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，讓參與者收獲滿滿，真正通過理論與實(shí)踐來增進(jìn)自身心理健康。

小編認(rèn)為，本次心理講座活動(dòng)取得了顯著的成效，它不僅提高了參與者對(duì)于心理健康與幸福生活的認(rèn)知，也讓他們掌握了實(shí)際解決問題的方法。通過這樣的活動(dòng)，我們相信每個(gè)參與者都能夠更好地理解自己，并在實(shí)踐中提升自己的心理健康水平，實(shí)現(xiàn)更加幸福的生活。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇6】

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意外狀況，但都及時(shí)解決了。比如，多媒體外音設(shè)備故障，我們馬上請(qǐng)相關(guān)人員調(diào)適好了，并建議學(xué)院定期對(duì)多媒體設(shè)備進(jìn)行檢修。我們起初計(jì)劃，講座主要是針對(duì)xx級(jí)女生，可是由于與其它活動(dòng)時(shí)間沖突等原因，xx級(jí)女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級(jí)的同學(xué)，也有其他院的同學(xué)。她們或是被音樂吸引，或是自己真正感興趣才加入的。由此可以說明，這類活動(dòng)可以也有必要持續(xù)開展下去。各部門委員不夠清楚此次講座的具體進(jìn)程，不了解各部門及其委員的相關(guān)工作。希望我們以后可以更好地把握時(shí)間，未雨綢繆。場地的檢查不夠到位，比如風(fēng)扇是否能正常使用。部分風(fēng)扇已壞，應(yīng)上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行維修工作。

如此，我們還應(yīng)該在一些地方加以改善。例如，就講座的整個(gè)內(nèi)容來看，頗有些單一，主要只是從生理角度來分析。這可能是由于專家是來自醫(yī)院的原因。我們以后可以多請(qǐng)其它相關(guān)的專家來進(jìn)行講座，從心理特點(diǎn)和社會(huì)背景等多角度來分析，使同學(xué)們理解得更全面，透徹。這樣也更符合我們舉辦這類型活動(dòng)的宗旨。

從整體上講，這次心理講座活動(dòng)比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動(dòng)，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動(dòng)都做的完美起來?？傊覀円院髴?yīng)當(dāng)多多關(guān)注廣大同學(xué)各方面的需要，并主要以活動(dòng)的形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理的引導(dǎo)，提供一些必要的幫助，同時(shí)我們也有必要提高活動(dòng)的含金量，使同學(xué)們對(duì)活動(dòng)既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中我們都能臺(tái)調(diào)整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。大學(xué)生心理健康講座活動(dòng)總結(jié)5

為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識(shí)，提高同學(xué)們心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，汽車與交通學(xué)院于20XX年4月18日在綜合樓A119教室舉辦了心理健康講座。本次講座由學(xué)校心理健康教育中心韓繼瑩老師主講。

講座前我們做了大量的準(zhǔn)備工作，寫策劃書，調(diào)研大學(xué)生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報(bào)，做宣傳等，每項(xiàng)工作明細(xì)化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學(xué)生目前真實(shí)生活的小品和一個(gè)音樂劇。

講座當(dāng)天學(xué)生會(huì)全體成員提前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)了教室，并按照預(yù)期的安排進(jìn)行會(huì)場布置，安頓同學(xué)有序的進(jìn)場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學(xué)的期待中如期進(jìn)行，一個(gè)輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個(gè)性格不同的大學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)及生活時(shí)的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對(duì)小品中人物的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點(diǎn)，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗(yàn)，列舉了一些生動(dòng)典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個(gè)唯美的音樂劇映入了大家的眼簾，通過音樂劇我們看到一對(duì)大學(xué)戀人由相愛到分離的過程。表演結(jié)束后，韓老師又為同學(xué)們講解如何樹立正確的戀愛觀，不能盲目追求所謂的愛。講座中韓老師風(fēng)趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動(dòng)的氛圍帶動(dòng)了全場的氣氛，廣大同學(xué)積極配合，使整個(gè)講座取得一定的成功。

通過此次講座，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活都有了新的目標(biāo)和正確的定位。相信這次的講座能幫助學(xué)生擺脫心理困惑，撥正前進(jìn)航向，為同學(xué)們的健康成長保駕護(hù)航，同時(shí)有助于同學(xué)們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

此次講座雖然取得了一定的成功，但與此同時(shí)工作中也暴露出很多問題，以下是具體的要點(diǎn)：

1、學(xué)生會(huì)各部門不是都很清楚活動(dòng)的具體流程，雖然活動(dòng)策劃已經(jīng)將每項(xiàng)工作安排到每個(gè)人，但在會(huì)場布置時(shí)，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2、講座當(dāng)天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進(jìn)行及時(shí)的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個(gè)講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3、由于活動(dòng)當(dāng)天策劃者忙于進(jìn)行會(huì)場安排布置，對(duì)于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進(jìn)行及時(shí)的管理，導(dǎo)致無論是學(xué)生會(huì)工作人員還是參加講座的同學(xué)不能及時(shí)的入座安靜等待講座開始。

4、講座所需的設(shè)備及人員由于時(shí)間的緊迫，都沒有提前進(jìn)行測(cè)試和彩排，導(dǎo)致現(xiàn)場意外頻頻。

5、講座當(dāng)中現(xiàn)場同學(xué)紀(jì)律沒有得到很好的管理，并且偶爾會(huì)打斷老師的思路，會(huì)場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導(dǎo)致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總體看本次的講座還是很成功的，相信我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在今后能辦出更好的活動(dòng)。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇7】

一、活動(dòng)時(shí)間：

2、 地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心一樓

三、活動(dòng)對(duì)象：大一學(xué)生

四、活動(dòng)意義：

心理健康不容忽視。時(shí)代呼喚心理健康，人才呼喚心理健康。為了提高我院學(xué)生的思想意識(shí),增加對(duì)心理知識(shí)的了解,提高其心理素質(zhì),為學(xué)生提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決自身問題的思維方式，使廣大學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀，希望以此進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康。為學(xué)生今后的生活提出警示，讓學(xué)生更好地完成自己的美好人生

五、活動(dòng)總結(jié)：

本次系列講座總體上是非常成功的，每場講座人數(shù)都超過預(yù)計(jì)，同學(xué)們高度評(píng)價(jià)了主講老師們獨(dú)具匠心的講座方式、內(nèi)容以及系部的相關(guān)工作。

這次講座取得的好成績，除了講師的出色表現(xiàn)外，也離不開系里的工作。在講座前期，我們大力邀請(qǐng)資深心理學(xué)教師，并對(duì)講座進(jìn)行宣傳，以保證講座的高質(zhì)量；在講座過程中，我們積極維護(hù)講座現(xiàn)場的紀(jì)律，使每一次講座都能順利進(jìn)行。

在取得良好成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處：

1.由于會(huì)場的問題及大二同學(xué)課業(yè)較緊，前來聽講座的同學(xué)以大一為主，在以后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮這些因素，選在大家都有時(shí)間的時(shí)候開展講座。

2.盡管大二多數(shù)同學(xué)沒能夠過來聽講座，然而參加人數(shù)還是超出我們預(yù)算，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)座位不夠，今后的活動(dòng)中應(yīng)提前準(zhǔn)備好桌椅以防觀眾太多出現(xiàn)混亂狀況。

我們的一系列心理講座已經(jīng)圓滿完成，我們從中認(rèn)識(shí)到不足，并將在今后努力改進(jìn)活動(dòng)。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇8】

心理講座活動(dòng)總結(jié)

近日，在我們學(xué)校舉行了一場豐富多彩的心理講座活動(dòng)，引起了廣大師生的熱烈關(guān)注。本次講座以“心理健康與情緒管理”為主題，旨在向師生們傳授心理健康知識(shí)，提高大家的情緒管理能力。通過專家的演講、小組互動(dòng)以及案例分析等多種形式，讓師生們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)心理健康的知識(shí)和技巧。

首先，講座由一位權(quán)威的心理學(xué)教授開始。教授首先介紹了什么是心理健康，強(qiáng)調(diào)了心理健康對(duì)一個(gè)人整體幸福感的重要性。他還向師生們普及了一些常見的心理問題，例如壓力、焦慮、抑郁等，并提供了一些解決問題的方法。通過生動(dòng)的案例分析和清晰的圖表，教授生動(dòng)地向大家描述了這些心理問題的危害以及對(duì)心理健康的影響。許多師生們紛紛表示這些內(nèi)容讓他們深受啟發(fā)，對(duì)自己的心理健康有了更全面的認(rèn)識(shí)。

接著，講座進(jìn)入了互動(dòng)環(huán)節(jié)。幾個(gè)小組分別圍繞著不同的主題展開了熱烈的討論。每個(gè)小組都由一位專業(yè)的心理咨詢師帶領(lǐng)，師生們可以在小組內(nèi)交流彼此的心理問題，并共同探討解決方案。這種小組互動(dòng)的方式不僅讓師生們有機(jī)會(huì)分享自己的困擾，還能從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和幫助。每個(gè)小組都有一名心理咨詢師提供專業(yè)指導(dǎo)，確保討論的質(zhì)量和效果。這樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)受到了在座師生們的一致好評(píng)，大家紛紛表示受益匪淺。

講座的高潮是專家進(jìn)行的實(shí)際案例分析。一些真實(shí)的案例被呈現(xiàn)在大屏幕上，展示了不同人群在面對(duì)心理問題時(shí)的不同應(yīng)對(duì)方式。專家們逐一分析了每個(gè)案例中存在的問題，并針對(duì)性地提出了解決方案。這樣的實(shí)際案例分析讓師生們能夠?qū)⑿睦韺W(xué)理論與實(shí)際問題相結(jié)合，更好地理解心理問題的本質(zhì)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法來應(yīng)對(duì)。

總結(jié)一下，本次心理講座給師生們帶來了豐富的知識(shí)和技巧，使他們更加關(guān)注自己的心理健康。通過專家的演講、小組互動(dòng)和案例分析，師生們對(duì)心理問題有了更深入的理解，學(xué)會(huì)了許多應(yīng)對(duì)心理問題的方法。講座不僅提高了師生們的心理素質(zhì)，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。相信通過這次講座，我們的學(xué)校能夠培養(yǎng)出更加健康、積極的師生團(tuán)隊(duì)。我們期待有更多這樣的講座活動(dòng)，為師生們的心理健康保駕護(hù)航。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇9】

心理健康講座：不良情緒能傳染嗎？哪些情緒會(huì)影響自我的發(fā)展？

不良情緒像感冒一樣具有傳染性。如他人憤怒的表情可以增強(qiáng)憤怒的情緒體驗(yàn)，自卑、孤獨(dú)、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等不健康的消極情緒都會(huì)擾亂人的心理功能，阻礙人的自我發(fā)展。

我們常常會(huì)有這樣的體驗(yàn)：周圍的人無精打采、悶悶不樂也會(huì)使自己本來不錯(cuò)的心情變得陰暗，例如，剛?cè)氪髮W(xué)的新生，如果有幾個(gè)同學(xué)在宿舍中因想家而哭泣，全宿舍的同學(xué)都有可能跟著想家而掉淚。情緒是可以調(diào)節(jié)的。如果說情緒調(diào)節(jié)是機(jī)體主動(dòng)參與調(diào)節(jié)，那么被傳染的情緒可以說是由外因被動(dòng)驅(qū)使調(diào)節(jié)的結(jié)果。

自卑、孤獨(dú)、冷漠、緊張、焦慮、憤怒、憎恨、憂愁、恐懼、抑郁、嫉妒、悲傷等都是不健康的消極情緒，這些消極情緒如果不能得到有效的控制和管理，就會(huì)對(duì)自我的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。影響人的思維活動(dòng)，使認(rèn)知變得狹窄或歪曲，影響人的行為，影響人際交往，影響身體健康，最終影響人的成功發(fā)展。

不良情緒之所以會(huì)擾亂人的心理功能，阻礙自我的發(fā)展的主要原因是：情緒既是一種過程，又是一種狀態(tài)或背景。任何一種心理活動(dòng)如感知、記憶、思維等都必須在情緒背景狀態(tài)中進(jìn)行，并受到情緒的影響。自我長期的發(fā)展是建立在個(gè)體不斷感知、記憶、思維的基礎(chǔ)之上，因此自我的發(fā)展也必然受到情緒的影響。

壞情緒是認(rèn)知功能的大敵，在消極情緒控制下，如果心境處于憂郁苦悶之中，情緒低落、灰心失望，如不滿意、憎惡、悲哀等，以及由此而形成的消極心境，如怨憂、煩躁、悶悶不樂等，具有減力作用，可以減弱人的活動(dòng)能力，使人意志消沉、注意力分散、思維遲緩烈而降低人們學(xué)習(xí)的效率和效果。焦慮會(huì)影響人的判斷能力和認(rèn)知能力，影響競技狀態(tài)的`發(fā)揮，長此以往會(huì)給個(gè)體自我的發(fā)展帶來不利的后果。

不健康的心理表現(xiàn)，會(huì)出現(xiàn)思維紊亂、語無倫次、行動(dòng)毫無秩序。言行不一，思維和行為是矛盾的、不協(xié)調(diào)的，因此情緒的變化必然會(huì)導(dǎo)致行為變化，消極情緒會(huì)使人的行為失去理性的控制，容易出現(xiàn)沖動(dòng)性行為，或者出現(xiàn)犯罪行為。

消極情緒會(huì)影響人際交往。例如長期的抑郁會(huì)產(chǎn)生厭世的感受，對(duì)一切喪失興趣，情感冷漠，無法與人溝通交往。

人們長期處于緊張、焦慮、憤怒、抑郁、悲傷等消極情緒狀態(tài)下，會(huì)降低自身免疫力，影響生理健康，導(dǎo)致身心疾病的發(fā)生。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇10】

為了緩解教師繁重的工作壓力，促進(jìn)教師身心健康的成長，2018年1月11日中午，xx幼兒園全體教師參加了國家心理二級(jí)咨詢師xx老師主講的《情緒壓力管理》教師健康心理壓力與情緒管理講座。

xx老師從專業(yè)的角度介紹了教師職業(yè)的特殊性、從人們來自工作、家庭及社會(huì)等方面的內(nèi)部壓力和外部壓力，以及情緒產(chǎn)生的心理原理等方面給教師們進(jìn)行了心理健康輔導(dǎo)，徐老師能結(jié)合生活中熱點(diǎn)的問題或具體的案例進(jìn)行生動(dòng)的講解剖析，希望在場全體教師們要用熱情、開朗、積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待工作、生活。

通過這次講座，教師們?cè)鲩L了一些心理健康知識(shí)，并對(duì)自身的心理健康問題有了清醒、正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)了一些自我減壓和自我調(diào)節(jié)情緒的方法，因?yàn)橹挥袚碛薪】瞪硇牡慕處?，才能教育出身心和諧發(fā)展的健康孩子。如果你想把陽光撒在孩子們的心里，老師必須在自己的心里有陽光。通過這樣的講座，可以讓老師們沐浴在心中，為今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)提供有力保障！

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇11】

聽了楊教師的專題講座，使我懂得心理健康教育要面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)今社會(huì)不僅僅要求我們具有健康的身體，并且需要健康的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)本事。經(jīng)過這次心理健康教育的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。不僅僅學(xué)習(xí)了許多專業(yè)的心理知識(shí)，以前很多的疑問都得到了解決，我真正認(rèn)識(shí)到了心理健康的重要性。以下是我學(xué)習(xí)后的一些心得：

一、教師自我必須是心理健康的人

經(jīng)過一線的教學(xué)經(jīng)歷，深深的體會(huì)到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。所以，為了更好地教育學(xué)生，教師自我首先必須是心理健康的人。

教師的心理健康從根本上說還得由教師自我維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自我的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自我一向處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，僅有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，到達(dá)新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地理解新知識(shí)，開拓自我的視野，也能使自我站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。

一個(gè)盡職的教師是十分辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)“無所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。所以，教師能夠試著在假期給自我充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自我也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅僅能使教師得到放松，并且能夠開闊教師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師能夠把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)取情緒帶到教育工作中來，更好的促進(jìn)教育工作。

二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)

教師的天職就是教書育人，對(duì)待問題學(xué)生更應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)，遇到問題學(xué)生怎樣辦呢必須要充分利用班團(tuán)體的作用，在寬松平等的班級(jí)氛圍中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)，經(jīng)過主題班會(huì)的形式，充分發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)課的團(tuán)體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對(duì)特殊學(xué)生的特點(diǎn)，有側(cè)重地選擇團(tuán)體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認(rèn)識(shí)法、操作法、表演法、主角扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來激發(fā)學(xué)生進(jìn)取參與的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并在活動(dòng)中得到領(lǐng)悟。經(jīng)過一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，不僅僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。

在研究學(xué)生一般心理規(guī)律的同時(shí)，也要對(duì)暴露出來的個(gè)別學(xué)生的個(gè)別心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)幫忙。在對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)中，我一方面經(jīng)過心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個(gè)別咨詢輔導(dǎo)，另一方面也進(jìn)行了個(gè)別談心與輔導(dǎo)。經(jīng)過學(xué)校開通的心理咨詢箱，打通教師和學(xué)生的心理通道，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)思想，幫忙學(xué)生解決心理困惑。

以上，是我的一家之言，收獲是巨大的，體會(huì)可能膚淺，切記心理健康的前提是身體健康!重視我們自我的心理，正視我們自我的問題，看到自我的優(yōu)勢(shì)，找到自我的不足，這樣才能更有效的幫忙我們身邊的人，期望我們都能堅(jiān)持開闊的心境，良好的心態(tài)!

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇12】

中學(xué)生心理健康教育講座綜述

中學(xué)生“心理健康教育”講座于6月6日下午在學(xué)生的熱烈掌聲中結(jié)束。通過這次講座，學(xué)生不僅對(duì)心理健康有了初步認(rèn)識(shí)，更重要的是，在此次講座過程中，同學(xué)們對(duì)于如何安全渡過青春期、怎樣心懷感恩的去學(xué)習(xí)有了更全面的了解，也意識(shí)到了遠(yuǎn)大的理想對(duì)于一個(gè)人的成功地重要影響。

此次講座在《桃花朵朵》的樂曲中拉開帷幕，我主要圍繞學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行講座。首先，從男女生的差異慢慢改變，以引起學(xué)生的興趣。在講座的過程中，老師用大量的哲學(xué)故事來啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在聽故事的同時(shí)，也能體位人生的哲理。

在講到“如何安全渡過青春期”，老師更用身邊的案例來論證，讓學(xué)生了解青春期的心理、生理變化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用平常心來面對(duì)這些變化，理智對(duì)待青春期出現(xiàn)的早戀問題。讓學(xué)生明白：作為現(xiàn)實(shí)中的人，我們的新生活從設(shè)定目標(biāo)開始；在我們成長的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩我們的父母、老師和一切。

在兩節(jié)課的講座過程中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中體驗(yàn)心理輔導(dǎo)的魅力。

洗洛中學(xué)

2016.6.8

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇13】

著時(shí)代教育的發(fā)展,健康心理講座活動(dòng)以其獨(dú)特的魅力開始受到越來越多學(xué)校學(xué)習(xí)、關(guān)注并參與其中,并已逐漸成為教育工作重點(diǎn)之一。這里是x為您精心組織，希望能對(duì)您有所幫助！

篇1本次人文社科講座在同學(xué)與老師的積極互動(dòng)和配合下取得了圓滿的成功了，也得到了老師與廣大同學(xué)的好評(píng)。在老師極具風(fēng)格的開場白中，同學(xué)們被深深地吸引住了，一個(gè)簡短而含蓄的動(dòng)畫**指出了主題。在整個(gè)講座中，師生密切配合，不僅進(jìn)行了交流，也是心理講座成為一場思想盛宴。

這次的活動(dòng)是系里團(tuán)委為了進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，提高同學(xué)們的心理健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展而舉辦的，通過此次活動(dòng)，同學(xué)們揭開了心靈中的困惑，提高了自己的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了自己抗壓能力。以更加積極的態(tài)度對(duì)待生活，工作和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚(yáng)長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對(duì)挫折的承受能力，對(duì)挫折有正確的認(rèn)識(shí)，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。

挫折容忍度的高低與個(gè)體的心理狀態(tài)、對(duì)挫折的主觀判斷和挫折經(jīng)歷有關(guān)。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，樹立科學(xué)的人生觀，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，豐富人生閱歷。

第二，明確自己的生活目標(biāo)?？茖W(xué)研究證實(shí)了生活目標(biāo)對(duì)心理健康的影響。在一生的生活中每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標(biāo)組成的，我們活著就是為了完成這一個(gè)一個(gè)的既定目標(biāo)，最后達(dá)到自己最想要的結(jié)果。

第三，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心內(nèi)容包括調(diào)整認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)、鍛煉意志力和提高適應(yīng)能力。大學(xué)生正處于青年階段。青春的突出特點(diǎn)是人類的性生理在經(jīng)歷了從萌芽到成熟的過渡后，逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。

從心理發(fā)展的意義上講，這一階段是人生的一個(gè)煩惱時(shí)期。這是由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏和知識(shí)的幼稚，這一時(shí)期人們心理發(fā)展的某些方面落后于生理機(jī)能的增長速度。因此，在其發(fā)展過程中，難免會(huì)出現(xiàn)許多尷尬、困惑、煩惱和沮喪。

另一方面，我國正處于建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。社會(huì)形勢(shì)正在發(fā)生復(fù)雜深刻變化，社會(huì)競爭日益激烈，生活節(jié)奏加快，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。這種情況也會(huì)在早晚要進(jìn)入社會(huì)的青年學(xué)生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學(xué)習(xí)成績不佳、交友失敗、失戀等。

如果這些心理問題總是揮之不去、日積月累，就可能成為心理障礙，影響學(xué)習(xí)和生活。讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，與現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸。自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，改造環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自己理想的目標(biāo)。

所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，做到心理健康。

總之，大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成功的最重要的事情。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。這項(xiàng)活動(dòng)也有一些不足之處，如：

1。同學(xué)們秩序有些混亂。

2。同學(xué)們?cè)诤灥降臅r(shí)候比較混亂。

3。多**出現(xiàn)了一些狀況，在人員安排妥當(dāng)?shù)那闆r下，又調(diào)換了教室。這給教師和學(xué)生都帶來了一些麻煩。

對(duì)于存在的不足之處，我們將會(huì)勇敢的擔(dān)當(dāng)起來，用自己的智慧與勤奮不斷克服不足，為同學(xué)們奉獻(xiàn)出更精彩的活動(dòng)，也希望大家能多提寶貴意見，為我院的發(fā)展、同學(xué)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量!

篇2為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識(shí)，提高同學(xué)們心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，汽車與交通學(xué)院于20xx年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個(gè)講座是由學(xué)校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準(zhǔn)備工作，寫策劃書，調(diào)研大學(xué)生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報(bào)，做宣傳等，每項(xiàng)工作明細(xì)化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學(xué)生目前真實(shí)生活的小品和一個(gè)**劇。

講座當(dāng)天學(xué)生會(huì)全體成員提前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)了教室，并按照預(yù)期的安排進(jìn)行會(huì)場布置，安頓同學(xué)有序的進(jìn)場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學(xué)的期待中如期進(jìn)行，一個(gè)輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個(gè)性格不同的大學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)及生活時(shí)的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對(duì)小品中人物的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點(diǎn)，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗(yàn)，列舉了一些生動(dòng)典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個(gè)唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對(duì)大學(xué)戀人由相愛到分離的過程。

演出結(jié)束后，韓老師向同學(xué)們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風(fēng)趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動(dòng)的氛圍帶動(dòng)了全場的氣氛，廣大同學(xué)積極配合，使整個(gè)講座取得一定的成功。

通過這次講座，學(xué)生們對(duì)大學(xué)生活有了新的目標(biāo)和正確的方向。相信這次的講座能幫助學(xué)生擺脫心理困惑，撥正前進(jìn)航向，為同學(xué)們的健康成長保駕護(hù)航，同時(shí)有助于同學(xué)們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。

雖然講座取得了一定的成績，但同時(shí)也暴露出許多問題。具體內(nèi)容如下：

1。學(xué)生會(huì)各部門不是都很清楚活動(dòng)的具體流程，雖然活動(dòng)策劃已經(jīng)將每項(xiàng)工作安排到每個(gè)人，但在會(huì)場布置時(shí)，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2。講座當(dāng)天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進(jìn)行及時(shí)的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個(gè)講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3。由于活動(dòng)當(dāng)天策劃者忙于進(jìn)行會(huì)場安排布置，對(duì)于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進(jìn)行及時(shí)的管理，導(dǎo)致無論是學(xué)生會(huì)工作人員還是參加講座的同學(xué)不能及時(shí)的入座安靜等待講座開始。

4。講座所需的設(shè)備及人員由于時(shí)間的緊迫，都沒有提前進(jìn)行測(cè)試和彩排，導(dǎo)致現(xiàn)場意外頻頻。

5。講座當(dāng)中現(xiàn)場同學(xué)紀(jì)律沒有得到很好的管理，并且偶爾會(huì)打斷老師的思路，會(huì)場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導(dǎo)致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們今后可以做得更好。

篇3一。時(shí)間：20xx年9月24日下午7:00

二。活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館三號(hào)報(bào)告廳

三。主辦方：生活系藝術(shù)設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系

四?；顒?dòng)對(duì)象及目的：

本次講座主要針對(duì)09級(jí)女生，幫助她們了解一些常識(shí)。這對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)、即將步入社會(huì)的學(xué)生來說是非常必要的。

五?；顒?dòng)內(nèi)容：

主題是女大學(xué)生的健康心理，包括女大學(xué)生的生理、心理、職場、戀愛、婚姻等方面的問題。演講中主講人幽默風(fēng)趣，以深入淺出的方式、良性互動(dòng)的氛圍帶動(dòng)了全場的氣氛，廣大同學(xué)積極配合，整個(gè)演講取得一定的成功。

講座現(xiàn)場氛圍，很好。開始之前，我們?cè)黾恿艘粋€(gè)點(diǎn)歌環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們愉快渡過那一段等待講座開始的時(shí)間，同時(shí)也想借此來擴(kuò)大影響力，吸引其他在附近活動(dòng)的同學(xué)前來參加。據(jù)說**可以幫助人們敞開心扉。所以，聽了一些自己喜歡的**后，同學(xué)們就比較輕松了。

講座過程中，當(dāng)談到敏感話題時(shí)，學(xué)生們比較自然，并沒有現(xiàn)得特別尷尬。

講座計(jì)劃分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是，專家進(jìn)行有關(guān)方面的講解;二是，在場同學(xué)向?qū)＜姨釂?，與專家進(jìn)行面對(duì)面交流，或以紙條的形式寫出來。然而，由于時(shí)間原因，第二個(gè)鏈節(jié)被取消。

不過，專家還是留下了她的****，以便于與同學(xué)們私下交流，這樣也更合適，更有針對(duì)性，只是為醫(yī)院進(jìn)行商業(yè)宣傳提供了方便。在講座中，專家們主要從女性生理特點(diǎn)和日常保健等方面進(jìn)行講解，并結(jié)合一些**、*等。語言生動(dòng)有趣。我們用日常生活中的相關(guān)事例進(jìn)行分析，專業(yè)術(shù)語較少，有利于學(xué)生更好的理解。

不少在附近活動(dòng)的同學(xué)也被吸引而來。

講座氣氛高潮迭起，老師巧妙地把心理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活，老師巧妙地把心理學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的小故事聯(lián)系起來，使神秘的心理學(xué)更加通俗易懂。老師幽默的演講風(fēng)格贏得了學(xué)生們的掌聲。演講內(nèi)容貼近大學(xué)生的生活，在輕松愉快的氛圍中受到心理知識(shí)的影響。

這就是心理學(xué)的魅力！這就是心理學(xué)的魅力所在

我們舉辦這類型活動(dòng)的主要目的是在于幫助同學(xué)們樹立正確的戀愛觀和婚姻觀，尤其是現(xiàn)在青春期這個(gè)關(guān)鍵階段，更為必要。

六。活動(dòng)總結(jié)

從整體來講，本次講座舉辦得很成功。雖然出現(xiàn)了一些意想不到的情況，但及時(shí)得到了解決。比如多**外置音響設(shè)備發(fā)生故障，我們立即要求相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)整，建議學(xué)院定期對(duì)multi**設(shè)備進(jìn)行檢修。

我們起初計(jì)劃，講座主要是針對(duì)09級(jí)女生，可是由于與其它活動(dòng)時(shí)間沖突等原因，09級(jí)女生只有一小部分能夠前來參加，但總?cè)藬?shù)也不少，其它大多都是較高年級(jí)的同學(xué)，也有其他院的同學(xué)。她們要么被**吸引，要么真的有興趣加入。由此可以說明，這類活動(dòng)可以也有必要持續(xù)開展下去。

各部門委員會(huì)成員對(duì)講座的具體過程及各部門及其成員的相關(guān)工作不清楚。我希望我們能更好地把握時(shí)間，為未來做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)場檢查不到位，例如風(fēng)扇是否可以正常使用。

有些風(fēng)扇壞了，應(yīng)該報(bào)告有關(guān)部門進(jìn)行維修。

這樣，我們應(yīng)該在一些地方改進(jìn)。例如，就整個(gè)講座的內(nèi)容而言，它相當(dāng)簡單，主要是從生理學(xué)的角度。這可能是因?yàn)閷＜襾碜葬t(yī)院。

我們以后可以多請(qǐng)其它相關(guān)的專家來進(jìn)行講座，從心理特點(diǎn)和社會(huì)背景等多角度來分析，使同學(xué)們理解得更全面，透徹。這更符合我們舉辦此類活動(dòng)的目的。

從整體上講，這次心理講座活動(dòng)比較成功，但也存在著一些不足之處，通過這次活動(dòng)，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動(dòng)都做的完美起來?？傊?，我們以后應(yīng)當(dāng)多多關(guān)注廣大同學(xué)各方面的需要，并主要以活動(dòng)的形式對(duì)同學(xué)們進(jìn)行合理的引導(dǎo)，提供一些必要的幫助，同時(shí)我們也有必要提高活動(dòng)的含金量，使同學(xué)們對(duì)活動(dòng)既感興趣，又能夠真正有所收獲。我希望在今后的生活、學(xué)習(xí)和工作中，能夠調(diào)整心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每件事。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇14】

二、活動(dòng)目的：

在5月25號(hào)“我愛我日”到來之際舉辦此次心理健康教育講座，目的有以下幾點(diǎn)：

2、聯(lián)系老師：我部人員負(fù)責(zé)與進(jìn)行講座的老師聯(lián)系，準(zhǔn)備好活動(dòng)事宜。

3、講座地點(diǎn)的準(zhǔn)備：由我部成員申請(qǐng)教室，并在講座進(jìn)行之前將教室內(nèi)的板報(bào)畫好，將花籃以及給老師喝的水準(zhǔn)備好。

4、講座進(jìn)行過程：主要由老師進(jìn)行心理健康教育講座，最后為學(xué)生提問互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5、講座結(jié)束：本部一位成員將老師送走，其余成員收拾好會(huì)場。

六、活動(dòng)總結(jié)：

“心理健康教育講座”于5月16日下午在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束，通過這次講座，不僅讓同學(xué)們對(duì)心理健康有了初步的認(rèn)識(shí)，更重要的是，在此次講座過程中同學(xué)們對(duì)于自己在大學(xué)中的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，也認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)習(xí)方面存在的問題。老師精彩的講解令在場所有的同學(xué)們充滿了興趣，使得講座始終維持在一種輕松愉快的氛圍中。

此次活動(dòng)算是園藝學(xué)院大學(xué)生女工部成立以來舉辦的一次比較大的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)的舉辦過程都比較成功?；顒?dòng)之前分工的明確，使得各成員在整個(gè)活動(dòng)中都能清楚自己的工作，即使是新加入學(xué)生會(huì)的成員也能清楚地了解活動(dòng)的具體流程以及細(xì)節(jié)問題。同時(shí)，分有任務(wù)的我部成員都盡自己所能，對(duì)所安排的任務(wù)積極努力完成。還有，在遇到問題時(shí)，我部成員能夠臨危不亂，在既定的環(huán)境中想出良好的解決方案，不拘束于以往的方式，這一點(diǎn)還是值得肯定的。

金無足赤，人無完人。此次活動(dòng)雖然比較成功，但是也存在一些問題，問題雖小但也應(yīng)引起我們的注意。比如，申請(qǐng)教室的時(shí)候要弄清楚所申教室的上課時(shí)間與講座時(shí)間是否沖突，要確保在講座前有充分的時(shí)間供我部成員畫講座板報(bào)、準(zhǔn)備會(huì)場；最后的學(xué)生老師互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們并不是特別踴躍的向老師咨詢，這暗示了我們這種傳統(tǒng)式的互動(dòng)方式效果并不是很好，因此在以后的活動(dòng)中我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下和這種方式上的問題，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷摸索，最后創(chuàng)造出比較好的方式。講座過程中大部分同學(xué)是認(rèn)真聽老師講解的，但有一小部分同學(xué)并未認(rèn)真聽講座，而是在玩手機(jī)，看小說，與同學(xué)聊天等，雖然這些都是個(gè)人行為，我們也不能過多干涉，但對(duì)老師來說，這些同學(xué)缺乏對(duì)講座老師起碼的尊重，同時(shí)也讓我部成員認(rèn)識(shí)到，舉辦的活動(dòng)只有更好更有意義，才能贏得同學(xué)們的關(guān)注，才能算是真正將活動(dòng)辦好辦出色。所以我部在接下來舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，都會(huì)竭心盡力將活動(dòng)辦好辦出色，不僅讓參加活動(dòng)的同學(xué)們有所得，也讓女工部在舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng)中不斷成長，不斷發(fā)展。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇15】

心理講座活動(dòng)總結(jié)

在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹碓疥P(guān)注心理健康問題。為了幫助大家更好地了解和應(yīng)對(duì)心理壓力，我校特舉辦了一次主題為“心理講座”的活動(dòng)。這次講座深受同學(xué)們的歡迎，取得了很大的成功。

這次心理講座活動(dòng)由我校心理咨詢中心舉辦，邀請(qǐng)了著名心理學(xué)家李教授作為主講人。李教授在心理學(xué)領(lǐng)域有著豐富的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)，他的專業(yè)知識(shí)和幽默風(fēng)趣的講解方式使得整個(gè)講座充滿了活力和趣味性。

講座于上午九點(diǎn)正式開始，地點(diǎn)選在了學(xué)校報(bào)告廳，來自各個(gè)年級(jí)的學(xué)生和教師都積極參與其中。主講人首先介紹了心理學(xué)的基本概念和重要性，讓大家對(duì)心理學(xué)有了更深的了解。緊接著，李教授分享了一些常見的心理問題，像是學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系和情緒管理等，并給出了一些可行的應(yīng)對(duì)方法。

在這次講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)心理健康的知識(shí)。比如，李教授告訴，正確認(rèn)識(shí)自己的情緒是保持心理健康的重要一環(huán)。他強(qiáng)調(diào)了積極的心態(tài)在面對(duì)困難時(shí)的重要性，通過一些親身經(jīng)歷的例子，他告訴，只要保持積極陽光的心態(tài)，就能夠化解心理壓力，迎接人生的挑戰(zhàn)。

李教授還強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系對(duì)心理健康的影響，他提醒要學(xué)會(huì)與他人溝通和解決問題的能力。他說，只有保持良好的人際關(guān)系，才能夠減少心理壓力，享受更加和諧的生活。

整場講座氣氛活躍，現(xiàn)場同學(xué)們紛紛提問。李教授熱情不減，一一解答了大家關(guān)于心理問題的疑惑。他的回答方式深入淺出、言之有物，得到了同學(xué)們的普遍認(rèn)可和稱贊。

通過這次心理講座活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于心理健康的知識(shí)和應(yīng)對(duì)方法，也更深刻地認(rèn)識(shí)到了心理健康對(duì)的重要性。我相信，這次講座不僅對(duì)我個(gè)人的成長有著積極的影響，對(duì)其他參與的同學(xué)們也能夠起到很好的引導(dǎo)作用。

小編認(rèn)為，這次心理講座活動(dòng)給了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去深入了解自己的情緒和心理狀況，讓明白了保持積極心態(tài)、良好人際關(guān)系和解決問題的重要性。希望今后學(xué)校能夠多舉辦這種有益的活動(dòng)，幫助更好地關(guān)愛自己的心理健康。要時(shí)刻關(guān)注自己的心理狀況，合理安排時(shí)間，避免過度的壓力，為的人生增添動(dòng)力和快樂。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇16】

心理講座活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉辦了一場別開生面的心理講座活動(dòng)，吸引了廣大師生的熱情參與。通過此次活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了心理健康在當(dāng)今社會(huì)越發(fā)重要的意義。本文將為您詳細(xì)敘述這場心理講座活動(dòng)的內(nèi)容及其所帶來的積極影響。

為了讓心理講座活動(dòng)更生動(dòng)、更富有吸引力，我們特邀請(qǐng)了國內(nèi)知名的心理學(xué)專家王教授作為主講人。他以專業(yè)的知識(shí)和親和力十足的演講風(fēng)格，向大家講述了關(guān)于情緒管理和心理壓力的主題。

王教授詳細(xì)解讀了情緒管理的重要性。他提到，人類的日常生活中難免會(huì)遇到各種復(fù)雜的情緒，如愉悅、痛苦、焦慮等。了解并掌握情緒管理的方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)并控制這些情緒，從而提高生活質(zhì)量。通過實(shí)例的分析和剖析，王教授給大家?guī)砹撕芏嗑唧w的應(yīng)對(duì)策略，如深呼吸、積極正面的心理暗示等。這些方法被認(rèn)為是非常實(shí)用且易于掌握的，幫助大家更好地管理自己的情緒，化解矛盾和壓力，形成積極的生活態(tài)度。

王教授重點(diǎn)講解了心理壓力的產(chǎn)生和應(yīng)對(duì)。他提到，心理壓力在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，長期并嚴(yán)重的壓力會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生消極的影響。王教授分享了一些緩解心理壓力的方法，包括找到適合自己的放松方式、與他人溝通、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等。他還強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性，指出只有保持樂觀向上的心態(tài)，才能更好地處理和解決困難和挑戰(zhàn)。

講座結(jié)束后，我們組織了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓聽眾與王教授進(jìn)行交流和互動(dòng)。大家積極踴躍地提問和分享自己的心理困惑，王教授則耐心解答，并給予了很多有益的建議和觀點(diǎn)。這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了講座的實(shí)用性和參與性，同時(shí)也為大家提供了一個(gè)傾訴和獲取幫助的機(jī)會(huì)。

此次心理講座活動(dòng)不僅受到了師生們的普遍歡迎和好評(píng)，還在很大程度上為我們提供了一個(gè)了解心理健康的新途徑。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)人及社會(huì)的重要性，并認(rèn)識(shí)到了積極抵抗心理壓力和合理管理情緒的意義。我們相信，這次講座將對(duì)我們今后的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

在總結(jié)中，我們不僅要感謝王教授帶來的精彩講座，還要表達(dá)對(duì)組織者的贊賞之情。正是他們的精心策劃和組織，使得這次心理講座活動(dòng)得以成功舉行。相信，在今后的日子里，我們學(xué)校將會(huì)有更多這樣富有趣味和信息量的心理講座活動(dòng)，為師生們提供更多的心理健康幫助。讓我們共同努力，為心理健康的推廣貢獻(xiàn)自己的一份力量！

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇17】

這兩天聽了林芳老師的講座，使我對(duì)教師心理健康有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會(huì)。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和-諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

這次學(xué)習(xí)只是限于理論，怎樣去落實(shí)還得靠我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴的積累，靠我們?nèi)グl(fā)掘，首先我們要從自身做起。記得我還沒有畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校的老師就經(jīng)常播放一些異樣的教學(xué)片斷，看完后讓我們?cè)u(píng)價(jià)。那些老師也實(shí)在是夠格的，在課堂上衣衫不整，有些男老師衣服都不扣，就這樣敞開胸懷，我想他是講得太熱太投入了，有些又把腳踏上凳子，實(shí)在不雅觀。這樣一個(gè)形象是為人師表嗎?實(shí)在不敢恭維，我們看得哈哈大笑。但同時(shí)也警告自己以后一定要儀容整潔，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。心理學(xué)也說了，一些外觀新奇的事物總能引起學(xué)生的注意，甚至影響學(xué)生的情緒，如果你今天換了一個(gè)新發(fā)型，或穿了一件新衣服，一定要先到課室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生有一個(gè)接受的空間，不然學(xué)生可能會(huì)一整節(jié)課都看著你，后果可想而知。儀容整潔，人也顯得有精神。教師就得要有精力，所以我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng)。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生，一定要敬業(yè)，當(dāng)你站在講臺(tái)的一刻起，你就是他們的護(hù)航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己。

其次，在工作中要認(rèn)真細(xì)致，有愛心、熱心、恒心、耐心，。教學(xué)要以人為本，善于照顧學(xué)生的情緒，時(shí)時(shí)留意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，要多和學(xué)生溝通，多表揚(yáng)，少懲罰;要寬容、理解，少責(zé)罵。要真正從學(xué)生的需要出發(fā)，在學(xué)習(xí)上，在生活上關(guān)心他們。尤其現(xiàn)在流動(dòng)人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動(dòng)態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復(fù)雜，很容易沾染社會(huì)上的不良風(fēng)氣。比如說流連網(wǎng)吧，可以說網(wǎng)吧是一個(gè)大染缸，那里的人流復(fù)雜，多數(shù)是一些無所事事，好吃懶做的混混或地痞流氓，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)淺，自制力差，容易上當(dāng)受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。我覺得這是教育的一個(gè)大難題。面對(duì)這些群體，我們老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們，引導(dǎo)他們，他們的流動(dòng)性也增加了他們的社會(huì)閱歷，增長他們的知識(shí)，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。不但是對(duì)他們，其實(shí)很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學(xué)情緒。我們也要及時(shí)跟蹤，及時(shí)采取措施，跟家長多聯(lián)系，多溝通，爭取學(xué)校家庭通教育。這也是符合教育原則的，就是給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有句話不是說“近朱者赤，近墨者黑”嗎?l歷史上不也是有“孟母三遷”的故事?？梢?，一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生完美性格的塑造是多么重要。

同時(shí)，我也覺得在學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)課是非常必要的。不單是生理課，心理課也勢(shì)在必行了。前些年還提倡給學(xué)生減負(fù)，減到哪里去了，還不是雷聲大，雨點(diǎn)校真正實(shí)施了嗎?學(xué)生的書包還是那么重，這還不算，本來屬于他們的假日假期，也都被送去什么少年宮、輔導(dǎo)班了，他們的負(fù)減了嗎?沒有。我覺得還變本加厲了，有些有興趣的還能承受，可那些硬逼著去的，可苦了他們。怪不得每年都有那么多學(xué)生自殺了，上有大學(xué)生不等，近來有向下發(fā)展的趨勢(shì)，一些中小學(xué)學(xué)生都有這些趨向了。曾口頭經(jīng)言語過要自殺的也不少?？磥磉@一股勢(shì)頭已成為一種社會(huì)風(fēng)氣了。

總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。我想這都是將成為我更加努力的動(dòng)力，我將會(huì)學(xué)習(xí)中得到的體會(huì)實(shí)踐于我的教學(xué)工作中。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇18】

心理催眠講座活動(dòng)總結(jié)

近日，我們舉辦了一場非常成功的心理催眠講座活動(dòng)，該活動(dòng)深受廣大觀眾的喜愛和好評(píng)。講座涵蓋了多個(gè)關(guān)于心理催眠的知識(shí)點(diǎn)，給觀眾們帶來了很多有益的啟示和思考，下面筆者將對(duì)該次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

首先，我們邀請(qǐng)了一位非常專業(yè)的心理催眠師來進(jìn)行講解。在活動(dòng)中，他從什么是心理催眠、心理催眠的好處、使用心理催眠的風(fēng)險(xiǎn)等多個(gè)角度進(jìn)行了深入淺出的闡述，向觀眾們介紹了有關(guān)心理催眠的一些基本概念，讓大家有了更深入的認(rèn)識(shí)。

其次，講座以實(shí)用性為導(dǎo)向，著重介紹了心理催眠在日常生活和治療中的應(yīng)用。心理催眠不僅可以幫助人們更好地管控自己的情緒，緩解壓力，縮短睡眠時(shí)間等，還可以幫助人們克服一些心理障礙，如抑郁癥、恐懼癥等。這讓觀眾們感受到心理催眠的實(shí)用性和可靠性，深深地被這種技術(shù)所吸引。

另外，在本次講座活動(dòng)中，催眠師還演示了現(xiàn)場催眠的過程，讓觀眾親身感受到了心理催眠的一些效果。在演示過程中，催眠師以溫柔舒緩的聲音為參與者營造了一個(gè)松散、放松的環(huán)境，引導(dǎo)他們進(jìn)入一種非常放松、沉睡的狀態(tài)，觀眾們沒有一點(diǎn)舒服的感覺，深深地受到了自身情緒極大的傾聽，被催眠的神奇魅力所吸引。

此外，本次講座活動(dòng)還為觀眾們提供了很多互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。在講座結(jié)束后，觀眾們紛紛向催眠師提出了一些自己的問題和疑惑，催眠師也耐心地解答了他們的問題，并且提供了一些有用的建議和技巧，讓大家能夠更好地應(yīng)用心理催眠。

總的來說，這一次心理催眠講座活動(dòng)是一次非常成功和有趣的活動(dòng)，讓觀眾們真正地體會(huì)到了心理催眠的好處和有效性。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，更多的人可以深入了解心理催眠，并應(yīng)用心理催眠技術(shù)幫助自己或他人更好的生活。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇19】

活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)們知道心理健康的重要性，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)讓同學(xué)們體驗(yàn)到愛心傳遞的溫暖，為同學(xué)們搭建提高心理素質(zhì)，感受溫暖的愛心平臺(tái)。為此心理健康與愛心幫扶委員會(huì)展開了一系列活動(dòng)，舉辦“心理委員培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)流”會(huì)議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動(dòng)等。有效提高同學(xué)們心理素質(zhì)達(dá)到良好效果。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月―20xx年12月

活動(dòng)展開

1、主辦單位：

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院心理健康與愛心幫扶委員會(huì)

2、主要負(fù)責(zé)人：

劉瑤(計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委書記)

喬也秦(計(jì)算機(jī)學(xué)院心理健康與愛心幫扶委員會(huì)主任)

3、活動(dòng)目的:

為提高我院學(xué)生心理素質(zhì)，普及心理健康知識(shí)，幫助同學(xué)解決心理困惑，提高自我教育的積極性與主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性，同時(shí)讓同學(xué)們感受愛心傳遞的溫暖，讓校園灑滿溫情。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：

面對(duì)剛來到陌生環(huán)境的大一新生，很多時(shí)候會(huì)有各種不適，因此號(hào)召大一學(xué)生積極參與進(jìn)來，讓他們?cè)谀吧h(huán)境并不感到孤單，然后舉辦各種活動(dòng)，要求具體人員詳細(xì)記錄，最后將所有活動(dòng)總結(jié)，召開工作總結(jié)會(huì)議交談工作經(jīng)驗(yàn)，為以后更好提高工作效率。

5、活動(dòng)內(nèi)容:

在20xx年10月到20xx年1月，我部門依次舉辦了“心理委員培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流”會(huì)議，走訪調(diào)查心理咨詢室，拜訪八一敬老院，心理健康教育戶外活動(dòng)等，有效提高了同學(xué)們心理素質(zhì)，具有好的工作效果。

心理委員培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為更好的全面掌握我院學(xué)生心理健康狀態(tài)，我部對(duì)各班心理委員進(jìn)行了心理健康培訓(xùn)以及開展了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，了解到學(xué)生存在的心理問題以及心理健康狀態(tài)，并進(jìn)行了探討解決措施，希望通過這次活動(dòng)可以幫助同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

調(diào)查走訪心理咨詢室

為更好的幫助解決我院學(xué)生心理健康存在的問題，我部全體成員專門走訪心理咨詢室，向老師了解心理咨詢室的具體開放時(shí)間，了解有關(guān)緩解壓力的基礎(chǔ)設(shè)備。老師對(duì)心理健康問題進(jìn)行了講讀，談到了如何去幫助同學(xué)解決心理問題等。

拜訪八一敬老院

我部組織于國家公祭日在八一敬老院進(jìn)行參觀，傾聽老紅軍們?cè)诳箲?zhàn)時(shí)期的所聞所感，并銘記他們對(duì)我們的期望與美好祝愿，讓我們時(shí)刻記住勿忘國恥，一路前行。通過這次活動(dòng)我們感受了老人們?cè)诰蠢显旱纳罘諊?，他們的?jīng)歷讓我們明白什么是勿忘初心，什么是民族氣節(jié)。而我們現(xiàn)在能做的就是一路前行。

心理健康教育的戶外開展

戶外活動(dòng)增進(jìn)彼此的認(rèn)識(shí)了解，為促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我部組織了戶外爬山活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，活動(dòng)過程中不僅增進(jìn)同學(xué)之間感情，更做到活躍身心與健康心靈雙效益。

活動(dòng)產(chǎn)生的影響及反思

在這些活動(dòng)中，我部同學(xué)攜心理委員積極參與，體驗(yàn)愛心的傳遞，讓簡單的生活不失乏味，同時(shí)也為明年的心理活動(dòng)月打好基礎(chǔ)。

總的來說，通過有組織，有策劃，有互動(dòng)的一系列有關(guān)心理健康的活動(dòng)，為全院營造良好的心理氛圍，助力大學(xué)生身心健康發(fā)展。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇20】

為增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注，普及心理健康基本知識(shí)，提高同學(xué)們心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，汽車與交通學(xué)院于2011年4月18日在綜合樓a119教室舉辦了心理健康講座。這個(gè)講座是由學(xué)校心理健康教育中心的韓繼瑩老師做的。

講座前我們做了大量的準(zhǔn)備工作，寫策劃書，調(diào)研大學(xué)生感興趣的問題，批教室，與宣傳部商量寫板報(bào)，做宣傳等，每項(xiàng)工作明細(xì)化，并且為了老師更好的開展講座以及講座內(nèi)容豐富性，特意組織排練了能反映大學(xué)生目前真實(shí)生活的小品和一個(gè)**劇。

講座當(dāng)天學(xué)生會(huì)全體成員提前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)了教室，并按照預(yù)期的安排進(jìn)行會(huì)場布置，安頓同學(xué)有序的進(jìn)場入座，接待老師，為講座的順利開展做了很好的鋪墊。

講座在廣大同學(xué)的期待中如期進(jìn)行，一個(gè)輕松幽默的小品拉開了帷幕，小品主要敘述了三個(gè)性格不同的大學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)及生活時(shí)的迷茫的態(tài)度。隨后，韓老師針對(duì)小品中人物的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們心里存在的困惑一一作了講解，韓老師結(jié)合心理教育特點(diǎn)，聯(lián)系自己日常工作和教育經(jīng)驗(yàn)，列舉了一些生動(dòng)典型的案例。韓老師講完“人生規(guī)劃”之后，一個(gè)唯美的**劇映入了大家的眼簾，通過**劇我們看到一對(duì)大學(xué)戀人由相愛到分離的過程。

演出結(jié)束后，韓老師向同學(xué)們講解了如何樹立正確的愛情觀，不盲目追求所謂的愛情。講座中韓老師風(fēng)趣幽默，以深入淺出的方式、良好互動(dòng)的氛圍帶動(dòng)了全場的氣氛，廣大同學(xué)積極配合，使整個(gè)講座取得一定的成功。

通過這次講座，學(xué)生們對(duì)大學(xué)生活有了新的目標(biāo)和正確的方向。相信這次的講座能幫助學(xué)生擺脫心理困惑，撥正前進(jìn)航向，為同學(xué)們的健康成長保駕護(hù)航，同時(shí)有助于同學(xué)們關(guān)愛生命，悅納自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格 。

雖然講座取得了一定的成績，但同時(shí)也暴露出許多問題。具體內(nèi)容如下：

1. 學(xué)生會(huì)各部門不是都很清楚活動(dòng)的具體流程，雖然活動(dòng)策劃已經(jīng)將每項(xiàng)工作安排到每個(gè)人，但在會(huì)場布置時(shí)，還是顯得有些倉促，不盡如人意。

2. 講座當(dāng)天現(xiàn)場的衛(wèi)生問題被忽略，沒有進(jìn)行及時(shí)的清掃，在一定程度上影響到了老師的心情及整個(gè)講座現(xiàn)場良好的氛圍。

3. 由于活動(dòng)當(dāng)天策劃者忙于進(jìn)行會(huì)場安排布置，對(duì)于講座現(xiàn)場人員混亂沒有進(jìn)行及時(shí)的管理，導(dǎo)致無論是學(xué)生會(huì)工作人員還是參加講座的同學(xué)不能及時(shí)的入座安靜等待講座開始。

4由于時(shí)間緊迫，講座所需的設(shè)備和人員沒有提前測(cè)試和排練，導(dǎo)致現(xiàn)場事故頻發(fā)。

5. 講座當(dāng)中現(xiàn)場同學(xué)紀(jì)律沒有得到很好的管理，并且偶爾會(huì)打斷老師的思路，會(huì)場的混亂很大程度上影響了老師的講座效果，導(dǎo)致老師沒有很好的發(fā)揮出自己的水平。

但總的來說，這次講座還是很成功的。我相信，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們今后可以做得更好。

心理講座活動(dòng)總結(jié)【篇21】

心理講座活動(dòng)總結(jié)

近期，我們組織了一場心理講座活動(dòng)，該活動(dòng)旨在為參與者提供有關(guān)心理健康和自我成長的知識(shí)和技巧。通過這個(gè)活動(dòng)，我們希望幫助大家了解心理健康的重要性，并提供一些實(shí)用的方法來管理自己的情緒和壓力。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這次講座的內(nèi)容和活動(dòng)的效果。

我們請(qǐng)來了一位資深心理學(xué)家作為主講人。他在心理健康領(lǐng)域有多年的經(jīng)驗(yàn)，并且熱衷于向大眾傳授有關(guān)心理健康的知識(shí)。在講座中，他首先解釋了什么是心理健康，以及心理健康對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他強(qiáng)調(diào)了心理健康與身體健康的密切關(guān)系，以及壓力和情緒管理的重要性。

主講人介紹了一些常見的心理健康問題，如焦慮癥、抑郁癥和自卑感等。他詳細(xì)解釋了這些問題的癥狀、原因和可能的治療方法。他還分享了一些個(gè)人實(shí)例和案例研究，以幫助聽眾更好地理解這些問題。

在講座的第二部分，主講人重點(diǎn)講解了如何提升個(gè)人的心理健康和自我成長。他介紹了一些實(shí)踐方法，如正念冥想、積極思維和情緒調(diào)節(jié)等。他與聽眾分享了一些可以在日常生活中應(yīng)用的技巧和工具，以幫助他們更好地管理自己的情緒和壓力。

除了主講人的演講之外，我們還設(shè)置了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)來增加參與者的參與度。我們組織了一些小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓參與者有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用他們所學(xué)到的技巧。這些互動(dòng)活動(dòng)不僅加強(qiáng)了聽眾對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還增強(qiáng)了他們之間的交流和合作。

通過這次講座活動(dòng)，我們獲得了很多積極的反饋。參與者表示他們對(duì)心理健康有了更深入的了解，并且收獲了一些實(shí)用的技巧來管理自己的情緒和壓力。有些人表示他們?cè)谶^去面臨心理困擾時(shí)感到很無助，但現(xiàn)在他們有了一些應(yīng)對(duì)的方法和工具。這次活動(dòng)還激發(fā)了一些參與者對(duì)心理學(xué)的興趣，他們表示會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索這個(gè)領(lǐng)域。

小編認(rèn)為，這次心理講座活動(dòng)取得了很好的效果。通過提供有關(guān)心理健康和自我成長的知識(shí)和技巧，我們幫助了參與者增強(qiáng)了解心理健康重要性的意識(shí)，并提供了一些建議和工具來應(yīng)對(duì)心理困擾。我們希望未來能繼續(xù)組織這樣的活動(dòng)，為更多人提供心理健康教育和支持。

講座活動(dòng)總結(jié)

你學(xué)會(huì)怎么編輯優(yōu)秀的范文了嗎？在這個(gè)職位上我們會(huì)遇到涉及不同類型的文檔創(chuàng)作，范文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣和熱情。職場范文可以幫助我們提高工作質(zhì)量，編輯為您特別精選的“講座活動(dòng)總結(jié)”一定不會(huì)讓您失望，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯袃r(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

講座活動(dòng)總結(jié)(篇1)

【篇一】

為提升課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解師生的工作、學(xué)習(xí)壓力，構(gòu)建高效課堂，近日，xx第三中學(xué)舉辦了“適合教育大講堂”之高效課堂培訓(xùn)班，全校156名任課教師參加培訓(xùn)。

“如果說沉悶、枯燥、平鋪直敘是一堂差課的共性，好課各有各的精彩。眾所周知，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教學(xué)是一個(gè)開放的、變化的、動(dòng)態(tài)的過程，前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：‘教育的技巧并不在于能預(yù)見到課的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺之中作出相應(yīng)的調(diào)整和變動(dòng)。

’因此，為了保證教學(xué)的順利進(jìn)行，教師必須根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際不斷調(diào)整，在調(diào)整中創(chuàng)生教學(xué)亮點(diǎn)。正是這些教學(xué)亮點(diǎn)使師生在教學(xué)過程中獲得了良好的認(rèn)知和情感學(xué)習(xí)狀態(tài)。使學(xué)生對(duì)學(xué)科產(chǎn)生了新的興趣，刺激了學(xué)生的感官，引起學(xué)生思想的共鳴;也正是這些教學(xué)亮點(diǎn)讓我們的課堂波瀾起伏、高潮迭起，產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力，令人意猶味盡、回味無窮。

”。這是xx旗xx第三中學(xué)開展的“適合教育大講堂”校本培訓(xùn)中一位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在專題講座所論述的內(nèi)容。

在培訓(xùn)中，該校立足于“雙四三”教學(xué)管理模式，依托“適合教育大講堂”，針對(duì)集體備課中出現(xiàn)的問題，去偽存真，摒棄了以教師為中心，問答式，放羊式;課堂有形無神;憑經(jīng)驗(yàn)，無創(chuàng)新;備課不到位(教案無用)等當(dāng)前課堂不提倡的做法。走出“授知識(shí)放在了第一位，培養(yǎng)興趣放在第二位;評(píng)價(jià)單一，缺少多元，小組討論等于合作”等教學(xué)理念誤區(qū)。

培訓(xùn)會(huì)上，教師定規(guī)矩規(guī)范課堂，即伸縮自如，動(dòng)靜有法;教者要學(xué)會(huì)“忍讓”，俯下身來虛心聽取學(xué)生的見解，多讓學(xué)生解決問題;用自己超人的智慧解決課堂偶發(fā)事件，杜絕因個(gè)別學(xué)生的問題影響全體;不要放棄任何一名學(xué)生;留給學(xué)生的時(shí)間要超過25分鐘;注重知識(shí)的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)等觀點(diǎn)受到全體與會(huì)人員的認(rèn)同。

有效課堂就是要做到課堂效益化，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，課堂教學(xué)是一門永不完美的藝術(shù)，每節(jié)課都會(huì)留有遺憾，少留遺憾的課堂就是有效課堂，課堂有效甚至高效了，師生工作、學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松!更幸福!

【篇二】

x律師說的話給我印象最深的是他說如果你想成為一名好律師，你應(yīng)該具備十種能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講到了這就是中國的現(xiàn)實(shí)，作為律師不能埋腦苦干，與**對(duì)著干，應(yīng)當(dāng)在**限定的范圍內(nèi)干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。

二是加強(qiáng)對(duì)案件事實(shí)的特別關(guān)注能力。三是要有法律適用能力。作為一名律師，最基本的是要懂得法律。其實(shí)，光懂法律師不夠的，還應(yīng)該具備運(yùn)用法律的能力。

第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對(duì)不同當(dāng)事人的“口味”，辯論出不同的風(fēng)格。

第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼閴阎尽Ｓ幸痪湓捳f的好“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。

”第七方面是要具有表現(xiàn)力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護(hù)能力。

第十方面是要有體力。

第二次講座是xx法院一名法官給我們講的關(guān)于侵權(quán)責(zé)任法的講座，他用事實(shí)說話，每個(gè)論點(diǎn)都會(huì)舉一兩個(gè)案例，感覺很貼近生活，很生動(dòng)易懂。其中最有趣的是動(dòng)物飼料侵權(quán)問題。

在中國，對(duì)動(dòng)物的管理非常寬松。向我們講述了國外嚴(yán)格的動(dòng)物管理制度。如果養(yǎng)犬戶籍常住，犬只進(jìn)入學(xué)校，犬只上責(zé)任保險(xiǎn)，違規(guī)處罰嚴(yán)厲。在美國有一個(gè)案例，一只大狗咬死了鄰居，并以過失殺人罪判處主人4年監(jiān)禁。

對(duì)狗實(shí)施了安樂死。這種規(guī)定在我們看來很好笑，但仔細(xì)想想，可以解決很多問題。我國一再對(duì)飼養(yǎng)者強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的管理，但事實(shí)上沒有產(chǎn)生預(yù)計(jì)的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴(yán)格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應(yīng)當(dāng)會(huì)很明顯。

我相信中國法律可以借鑒這方面的知識(shí)。

第三次講座是來自x區(qū)人民檢察院的反貪局的x局長給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛與尊敬。

今天x檢察官的講話對(duì)我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，如何處理好與同事的關(guān)系。我覺得x局長的這次講話對(duì)我以后的生活影響巨大。這次講座的感觸就是對(duì)任何人都不要說別人的壞話，因?yàn)橐粋魇?，十傳百，不知道哪一天就傳到?dāng)事人的耳朵里了。

這次講座還讓我想起了我父親對(duì)我說的話，他說的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，“千萬不要和別人說”，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎?現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲學(xué)家會(huì)說，少說話多做實(shí)是很合理的。

【篇三】

講座活動(dòng)總結(jié)(篇2)

是最新發(fā)布的《養(yǎng)生講座活動(dòng)總結(jié)》的詳細(xì)范文參考文章，感覺寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，看完如果覺得有幫助請(qǐng)記得收藏。

篇一：中醫(yī)養(yǎng)生保健活動(dòng)小結(jié)中醫(yī)養(yǎng)生保健宣傳活動(dòng)小結(jié)

2015年12月11日，我院成立了“中醫(yī)藥文化知識(shí)健康咨詢活動(dòng)宣傳隊(duì)”，開展中醫(yī)藥知識(shí)咨詢活動(dòng)，為人民群眾充分認(rèn)識(shí)和利用中醫(yī)藥在認(rèn)識(shí)生命，維護(hù)健康、防治疾病、養(yǎng)生**等方面的基本理念和知識(shí)方法進(jìn)行宣傳。

2015年12月12日，我院組織的中醫(yī)藥宣傳隊(duì)共8人，活動(dòng)現(xiàn)場，通過懸掛宣傳條幅、發(fā)放宣傳折頁，普及中醫(yī)養(yǎng)生與藥膳食療的相關(guān)知識(shí)，設(shè)立咨詢臺(tái)為群眾現(xiàn)場義診常見病。吸引了大量群眾前來參與。此次活動(dòng)發(fā)放宣傳頁

5種①中醫(yī)藥健康知識(shí)（二）

宣傳折頁②中醫(yī)藥健康教育

講座折頁③中醫(yī)養(yǎng)生保健知

識(shí)講座折頁④慢性病防治知

識(shí)講座折頁?冠心病防治知

識(shí)折頁。共1300份，接受居

民咨詢300余人次。

通過本次宣傳活動(dòng)使居民了解了中醫(yī)養(yǎng)生與藥膳食療的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)如何在生活中使用藥膳食療以達(dá)到養(yǎng)生的目的，使居民對(duì)相關(guān)知識(shí)的知曉情況有了進(jìn)一步的提高，在日常生活中能更合理的維護(hù)自己和家人的健康，達(dá)到了達(dá)到了預(yù)期宣傳目的，圓滿完成此次宣傳任務(wù)。它在今后的健康教育中起著重要的作用。得到了群眾的一致好評(píng)。

石蓮子中心衛(wèi)生院

篇二：美容養(yǎng)生講座活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生美容協(xié)會(huì)美容養(yǎng)生講座

活動(dòng)總結(jié)

一． 活動(dòng)名稱：美容養(yǎng)生講座

2、 地點(diǎn)：東區(qū)仲景大廈205教室

3、 時(shí)間：2011年12月14日

主辦單位：大學(xué)生美容協(xié)會(huì)

5，到達(dá)人數(shù)：協(xié)會(huì)會(huì)員近100人

六． 實(shí)到人數(shù)：會(huì)員60人

七． 活動(dòng)目的：

為了讓會(huì)員和有興趣的同學(xué)更多的掌握美容養(yǎng)生知識(shí)，充分了解中醫(yī)在美容方面的獨(dú)特療效和其背后的文化內(nèi)涵，更為了豐富會(huì)員在協(xié)會(huì)內(nèi)的活動(dòng)生活，提升大學(xué)生美容協(xié)會(huì)在整個(gè)學(xué)校的影響力。

八． 活動(dòng)流程：

1活動(dòng)開始前一周，安徽中醫(yī)藥大學(xué)國家醫(yī)學(xué)院龔云教授應(yīng)邀擔(dān)任講座主講人

2活動(dòng)前三天，申請(qǐng)**以上教室作為場地

3.活動(dòng)開始前兩天，宣傳部發(fā)布了海報(bào)通知，校長致信成員

4、2011年12月14日晚上18:00講座開始，龔云教授為會(huì)員和同學(xué)講解美容養(yǎng)生知識(shí)，活動(dòng)結(jié)束前留出一段時(shí)間讓同學(xué)們和教授互動(dòng)交流，提出問題，請(qǐng)教授給予解其疑惑。

九． 問題、不足及解決：

1、活動(dòng)期間，宣傳部的海報(bào)張貼時(shí)間未能清楚安排好，略顯倉促，以后宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)會(huì)員這個(gè)方面的管理和要求。

2、范文top100活動(dòng)開始前，宣傳部應(yīng)派一位同學(xué)在黑板上寫下“美容養(yǎng)生講座”的活動(dòng)主題名稱

3、以后舉辦類似活動(dòng)時(shí)，要求各部門部長及副部必須來參加，起到模范帶頭工作，并帶動(dòng)各所屬部門的成員參與活動(dòng)，讓成員學(xué)習(xí)更多。

4、相關(guān)部門應(yīng)掌握好多**的使用，在教授為我們講課過程中，不能過分花時(shí)間用于調(diào)整多**關(guān)閉的問題上，耽誤教授講課進(jìn)度。

5、活動(dòng)當(dāng)晚，與許多同學(xué)及會(huì)員的課程相碰撞，導(dǎo)致本次講座有意愿參加的會(huì)員卻不能夠到場，相關(guān)部門以后應(yīng)該多加關(guān)注。

十． 活動(dòng)中值得表揚(yáng)的地方：

1、吸取上次活動(dòng)中在教室使用方面的教訓(xùn)，本次活動(dòng)當(dāng)天，申請(qǐng)的教室在講課過程中能

夠正常使用。

2、宣傳部門在活動(dòng)中及時(shí)拍照，寫通訊稿及活動(dòng)總結(jié)，為以后的活動(dòng)建立模版

3.、活動(dòng)現(xiàn)場，在多**關(guān)閉的問題上出現(xiàn)些麻煩，會(huì)長及副會(huì)長能及時(shí)解決，沒有影響到教授講課的情緒和會(huì)員的聽課。

4活動(dòng)當(dāng)晚，校長、副校長及有關(guān)部長可及時(shí)安排委員列席，避免浪費(fèi)教授寶貴的時(shí)間。

十一．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算：合計(jì)286

十二．活動(dòng)整體總結(jié)：

本次活動(dòng)緊緊圍繞活動(dòng)目的進(jìn)行，講座的內(nèi)容較為精細(xì)且以教學(xué)中醫(yī)美容的特點(diǎn)為主，切實(shí)為廣大會(huì)員帶來很多有益知識(shí)?；顒?dòng)雖然小，但具有一定的影響力，在講課過程中，由于教授舉了一些案例，聯(lián)系了一些的實(shí)際情況，并且加入了教授與同學(xué)之間的互動(dòng)交流，激起了她們更加濃厚的興趣，因此在廣大會(huì)員中反響良好。思想?yún)R報(bào)專題盡管本次活動(dòng)出現(xiàn)了由于考慮不周，出現(xiàn)了些小問題，但是整體而言，此次美容知識(shí)講座進(jìn)展順利，圓滿完成了預(yù)期任務(wù)！

宣傳部：汪超

2011年12月14日

篇三：老年人健康保健養(yǎng)生健康知識(shí)講座小結(jié)寶蓋鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康知識(shí)講座小結(jié)

為了提高轄區(qū)居民健康水平、健康意識(shí)和自我防病意識(shí)2016年8月22日我院開展了老年人(來自: :養(yǎng)生講座活動(dòng)總結(jié))健康保健養(yǎng)生知識(shí)講座，本次講座參加人數(shù)40余人，接受咨詢?nèi)罕娂s40余人，發(fā)放宣傳單1種40余份，公衛(wèi)辦工作人員深入講解老年人健康保健養(yǎng)生知識(shí)，本次講座取得了較好效果。

通過此次講座，使廣大居民進(jìn)一步了解了老年人健康保健養(yǎng)生知識(shí)，強(qiáng)化了群眾的防病意識(shí)，提高了老年人健康保健養(yǎng)生科學(xué)認(rèn)知水平，加強(qiáng)了全民的自我保護(hù)意識(shí)，深受廣大群眾的歡迎，使廣大居民形成了有效的健康的生活方式。

寶蓋縣衛(wèi)生事業(yè)管理辦公室

2016年8月22日

以上就是《養(yǎng)生講座活動(dòng)總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，主要描述活動(dòng)、講座、知識(shí)、宣傳、會(huì)員、養(yǎng)生、教授、群眾，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇3)

20xx年6月24日下午一點(diǎn)半，由我系主辦，學(xué)術(shù)科技部承辦的學(xué)術(shù)科技講座在邵陽學(xué)院七里坪校區(qū)老圖書館的報(bào)告廳內(nèi)正式拉開了帷幕。我系趙乘麟教授為我系學(xué)生做了主題為《圖像識(shí)別技術(shù)及其應(yīng)用》的專場科技講座。

講座于下午三點(diǎn)半正式圓滿結(jié)束，在此次活動(dòng)中，我部門收獲了許多，同時(shí)也體現(xiàn)了我部門存在的一些不足。為了更好的開展以后的工作，特對(duì)本次活動(dòng)做出以下總結(jié)：

因?yàn)榇舜位顒?dòng)是舉辦科技講座，所以在會(huì)場布置這一方面，我部門沒有采取太花哨的布置方法，由于天氣炎熱，報(bào)告廳的條件限制，所以我部門采取了觀眾分散就座的措施。另外，由于會(huì)場等多方面的原因，此次講座開始的時(shí)間有點(diǎn)早，給同學(xué)和老師們帶來了一些不便，但是老師和同學(xué)們都沒有怨言。

我系鄒書記主持了此次講座，并為學(xué)生介紹了趙教授的研究方向、學(xué)術(shù)成果和此次講座的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。趙教授用很生動(dòng)的語言，為同學(xué)們介紹了圖像的識(shí)別與處理方式，并用他的經(jīng)歷給同學(xué)們講了圖像技術(shù)的應(yīng)用，使同學(xué)們對(duì)圖像的處理方式及其應(yīng)用有了一定的了解，開拓了同學(xué)們的.視野，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)如何處理與應(yīng)用圖像的興趣。六月的天氣雖然很炎熱，但是趙教授和同學(xué)們都全然不顧及身上的汗水，此次講座舉辦得非常成功。

講座結(jié)束后，同學(xué)們反響熱烈，紛紛表示此次趙教授的講座加深了老師與同學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流，使得他們對(duì)自己的專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，并有人表示以后希望從圖像處理這一方向發(fā)展，希望以后多舉行這樣的講座。

活動(dòng)舉行完了，可我們的工作還沒完，那些成功讓我們高興，那些問題值得我們?nèi)シ此?，。但是這次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)是毋庸置疑的。當(dāng)然這些成功來自信息工程系學(xué)術(shù)科技部全體人員的不斷努力與拼搏，特別是現(xiàn)在部門的四位干事，因?yàn)樗麄兊膶Ｗ⑴c執(zhí)著，因?yàn)樗麄兊姆e極準(zhǔn)備，活動(dòng)才能圓滿舉行。并且我們還要特別感謝我們系里老師，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。以及團(tuán)總支宣傳部，感謝其部門的同志們對(duì)我們的協(xié)助和支持。還感謝院團(tuán)委成員、我系鄒書記，以及xx級(jí)xx級(jí)各干部蒞臨現(xiàn)場。

以上就是我部門對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)。我們相信在我部門成員的共同努力下，我部門以后的活動(dòng)會(huì)辦得越來越出色。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇4)

近日，本市舉行了一場精彩的針灸講座活動(dòng)，吸引了廣大市民的關(guān)注。本次講座活動(dòng)以“針灸與健康”為主題，旨在向市民們傳遞關(guān)于針灸療法的有效性和應(yīng)用范圍的知識(shí)，并為參與者提供針灸實(shí)操體驗(yàn)。此次活動(dòng)精彩紛呈，取得良好的反響，下面將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

活動(dòng)開始前，主辦方精心準(zhǔn)備并布置了講座的會(huì)場，會(huì)場內(nèi)懸掛著鮮艷的橫幅，展示了針灸的相關(guān)信息?，F(xiàn)場還配備了專業(yè)的音響設(shè)備與照明設(shè)備，確保參與者能夠聽到清晰的講解，并感受到熱情洋溢的氛圍。

活動(dòng)正式開始前，主持人發(fā)表了開場詞，歡迎大家的參與，并對(duì)講座的形式和內(nèi)容進(jìn)行了簡要介紹。接著，由一位資深的針灸醫(yī)師進(jìn)行了精彩的主題演講。

在演講過程中，醫(yī)師先對(duì)針灸療法的起源和發(fā)展歷史進(jìn)行了概述，介紹了針灸療法作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代的傳承與創(chuàng)新之間的聯(lián)系。醫(yī)師還著重強(qiáng)調(diào)了針灸療法在祛病養(yǎng)生方面的重要作用，通過客觀的數(shù)據(jù)和案例分析，向參與者說明了針灸療法的療效以及其對(duì)健康的益處。

隨后，醫(yī)師深入淺出地講解了針灸療法的原理和方法。他通過幻燈片、視頻和示范操作等方式，生動(dòng)展示了各種常見病癥的針灸療法。在講解過程中，醫(yī)師還運(yùn)用了通俗易懂的語言，與參與者進(jìn)行了互動(dòng)交流，解答了他們關(guān)于針灸療法的疑問。

在講座的尾聲，主持人為醫(yī)師頒發(fā)了感謝證書，并邀請(qǐng)了數(shù)位參與者上臺(tái)分享他們的感受和體驗(yàn)。許多參與者紛紛表示，在本次講座上受益匪淺，對(duì)針灸的了解有了更深一層的認(rèn)識(shí)。一位參與者還分享了自己在參加講座后自行進(jìn)行針灸實(shí)踐的經(jīng)歷，稱她通過針灸療法顯著改善了自己的肩頸酸痛問題。

此次活動(dòng)還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，參與者可以通過抽獎(jiǎng)的方式獲得有關(guān)針灸的書籍與學(xué)習(xí)資料，使得整個(gè)活動(dòng)更加互動(dòng)豐富。主辦方還為參與者提供了免費(fèi)的針灸體驗(yàn)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，讓參與者親身感受到針灸療法的神奇效果。不少參與者紛紛上前體驗(yàn)，親身感受到針灸的舒適與放松。

通過這次精心組織的針灸講座活動(dòng)，廣大市民對(duì)針灸療法有了更加全面的了解。此次活動(dòng)為市民提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，使他們對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的關(guān)注度進(jìn)一步提高，對(duì)健康生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)與追求。

本次針灸講座活動(dòng)的舉辦不僅推廣了針灸療法的知識(shí)和應(yīng)用，也為市民們提供了一個(gè)了解和親身體驗(yàn)這一古老傳統(tǒng)的機(jī)會(huì)。相信通過這次活動(dòng)的舉辦，越來越多的人會(huì)開始重視起傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，將其與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)結(jié)合，為自己的健康保駕護(hù)航。希望我們的城市能夠舉辦更多類似的講座活動(dòng)，讓更多的人從中受益，讓傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的智慧得以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇5)

同志們，為期兩天的法制培訓(xùn)結(jié)束了，這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然較短，但在局黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，收到了很好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。

開班以來，大家都能按照要求按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，能夠自覺遵守培訓(xùn)班有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真聽課，保持了較好的課堂秩序，體現(xiàn)了我們?nèi)w干部的組織紀(jì)律觀念和積極向上的精神風(fēng)貌。

同志們，培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是學(xué)無止境。這次培訓(xùn)只是一次短期的、強(qiáng)化性的學(xué)習(xí)，而在崗位上的學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)卻更加重要。同志們回到工作崗位之后，要在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析自己存在的'缺點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。為了適應(yīng)改革后繁重的工作任務(wù)， 我們只有“華山一條路”，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。僅靠我們一年一度的法制培訓(xùn)顯然是不夠的，大家一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在工作之余養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，要舍得花時(shí)間、下氣力、用腦筋。學(xué)習(xí)貴在自覺、貴在堅(jiān)持，大家在繁忙的工作之余要學(xué)會(huì)時(shí)間管理的藝術(shù)，善于擠時(shí)間，從繁忙的事務(wù)中解脫出來，多留出時(shí)間認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)結(jié)束后，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績，為XX做出新的更大的貢獻(xiàn)。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇6)

近日，在我們社區(qū)舉行了一場旨在提倡膳食養(yǎng)生的講座活動(dòng)。該活動(dòng)由社區(qū)衛(wèi)生中心和當(dāng)?shù)貭I養(yǎng)專家合作舉辦，吸引了許多居民的參與。通過這個(gè)講座，我們探討了膳食對(duì)健康的重要性，并學(xué)習(xí)了如何制定均衡的飲食計(jì)劃。下面是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

講座開始時(shí)，我們熱烈歡迎了社區(qū)衛(wèi)生中心的負(fù)責(zé)人發(fā)表開場致辭。他強(qiáng)調(diào)了膳食對(duì)健康的影響，并鼓勵(lì)我們將一個(gè)健康飲食作為日常生活的一部分。他提到了當(dāng)今社會(huì)普遍存在的不良飲食習(xí)慣，例如過量攝入高脂肪、高糖和高鹽的食物。同時(shí)，他也向我們介紹了膳食養(yǎng)生的好處，如預(yù)防慢性疾病、提高免疫力和增加活力等。

我們有幸邀請(qǐng)到了一位營養(yǎng)專家為我們做詳細(xì)解讀。她通過簡單易懂的語言，向我們介紹了膳食養(yǎng)生的基本原則。她強(qiáng)調(diào)了飲食的多樣性。她表示，我們需要從各種不同的食物中攝取營養(yǎng)素，包括蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等。只有通過多樣化的飲食，我們才能獲得身體所需要的全部營養(yǎng)。她提到了適量飲食的重要性。盡管所有食物都含有營養(yǎng)素，但我們需要根據(jù)自身的需求合理安排飲食。她建議我們遵循中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)的《膳食指南》，合理配置膳食。她還提到了飲食的平衡性和節(jié)制性。無論是食物種類還是食物數(shù)量，我們都應(yīng)該保持平衡，并注意節(jié)制攝入高熱量、高糖分和高鹽的食物。

然后，講座進(jìn)行了問答環(huán)節(jié)。居民們積極參與，并提出了許多關(guān)于飲食的問題。我們的營養(yǎng)專家一一作答，并給予了很好的解釋和建議。我們了解到，很多人都有關(guān)于膳食養(yǎng)生的困惑和誤區(qū)。比如，有人認(rèn)為只要吃蔬菜就可以得到足夠的營養(yǎng)，有人則過分強(qiáng)調(diào)某些營養(yǎng)素的補(bǔ)充。通過這個(gè)問答環(huán)節(jié)，我們更深入地了解了膳食養(yǎng)生的正確理念。

講座以一個(gè)小組討論和總結(jié)的方式結(jié)束。居民們分為小組，共同探討了自己的飲食習(xí)慣和改進(jìn)方案。每個(gè)小組都發(fā)表了自己的見解，并提出了一些實(shí)際可行的建議。通過這個(gè)小組討論，我們意識(shí)到改變飲食習(xí)慣是一個(gè)長期的過程，需要我們每個(gè)人的努力和堅(jiān)持。最重要的是，我們要充分意識(shí)到膳食對(duì)整體健康的重要性，并將其作為一種生活習(xí)慣長期堅(jiān)持下去。

小編認(rèn)為，這次膳食養(yǎng)生講座活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)。通過這個(gè)講座，我們了解到了膳食對(duì)健康的重要性，并學(xué)習(xí)到了制定均衡飲食計(jì)劃的方法。我們也發(fā)現(xiàn)了自己在飲食方面存在的不足，并嘗試著做出一些改變。相信在社區(qū)衛(wèi)生中心和營養(yǎng)專家的指導(dǎo)下，我們的健康飲食水平將會(huì)有所提高，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)的健康水平的提升。希望將來還會(huì)有更多類似的膳食養(yǎng)生講座活動(dòng)，為我們提供更多的指導(dǎo)和幫助。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇7)

近日，本地舉辦了一場以“膳食養(yǎng)生”為主題的講座活動(dòng)，吸引了大批市民前來參與。活動(dòng)旨在提升市民們對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)與理解，幫助他們改善飲食習(xí)慣，豐富健康生活。

該講座由本地營養(yǎng)學(xué)專家李醫(yī)生主講，他是一位極具影響力的專家，在營養(yǎng)領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在講座中，李醫(yī)生生動(dòng)有趣地向觀眾們介紹了膳食養(yǎng)生的基本原則和營養(yǎng)知識(shí)，引起了廣泛的討論和關(guān)注。

李醫(yī)生重點(diǎn)講解了平衡飲食的重要性。他強(qiáng)調(diào)了五谷雜糧、蔬菜水果、蛋類豆類等的合理攝入，并提醒市民們減少油脂和糖分的攝入量。他指出，飲食的平衡對(duì)于維持身體健康至關(guān)重要，不僅有助于維持正常體重，還能減少患病風(fēng)險(xiǎn)。觀眾們紛紛表示受益匪淺，決心調(diào)整自己的飲食結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)平衡飲食。

除了講解飲食平衡之外，李醫(yī)生還分享了許多有關(guān)膳食養(yǎng)生的實(shí)用建議。他建議市民們多食少餐，做到充饑而不過飽。他還提醒市民們要注意飲食的多樣性，多嘗試各種不同的食物，以確保攝入足夠的營養(yǎng)素。觀眾對(duì)這些建議反應(yīng)熱烈，認(rèn)為這些實(shí)用的建議能夠幫助他們更好地養(yǎng)生。

在講座的李醫(yī)生與觀眾們就飲食中的一些常見問題進(jìn)行了互動(dòng)討論。他給予了專業(yè)的解答，并針對(duì)每個(gè)問題提供了針對(duì)性的建議。觀眾們?cè)谂c李醫(yī)生的交流中感到非常受啟發(fā)，紛紛表示會(huì)將這些建議融入自己的生活中，并將其傳播給自己的家人和朋友。

這場膳食養(yǎng)生講座活動(dòng)不僅使觀眾們更加了解了膳食養(yǎng)生的重要性，也為市民們提供了改善飲食習(xí)慣的實(shí)用建議。通過參與活動(dòng)，觀眾們明白了飲食對(duì)于身體健康的重要性，并在李醫(yī)生的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了如何在日常生活中實(shí)現(xiàn)健康飲食。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們很容易受到各種營銷手段的影響，選擇了不健康的食物。因此，這場膳食養(yǎng)生講座活動(dòng)無疑起到了提醒市民們關(guān)注自己健康的作用。相信通過這場活動(dòng)的影響，我們的市民們將會(huì)逐漸改變對(duì)待飲食的態(tài)度，樹立正確的健康觀念，邁向更加健康的生活。

膳食養(yǎng)生講座活動(dòng)的成功也離不開組織者們的努力與支持。他們?yōu)榛顒?dòng)的順利舉辦提供了強(qiáng)大的后勤支持，包括場地的準(zhǔn)備、宣傳和活動(dòng)策劃等方面。感謝他們的辛勤付出，使得這場講座活動(dòng)能夠得以成功舉行。

小編認(rèn)為，膳食養(yǎng)生講座活動(dòng)通過豐富有趣的講解、實(shí)用的建議以及互動(dòng)討論，成為了一次極具價(jià)值和意義的活動(dòng)。市民們對(duì)此表示高度認(rèn)可，并表示將會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，讓健康飲食成為生活的重要一部分。相信這場講座活動(dòng)的影響將在市民們的日常生活中不斷擴(kuò)散，帶來更健康的生活方式。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇8)

近日，在某社區(qū)舉行了一次以“產(chǎn)后出血”為主題的講座活動(dòng)。這是一場讓產(chǎn)婦及其家人們獲得實(shí)用知識(shí)和走出安全隱患的公益活動(dòng)，吸引了眾多準(zhǔn)媽媽和已經(jīng)順利分娩的媽媽前來咨詢。在講座中，醫(yī)生們不僅詳細(xì)解讀了產(chǎn)后出血的相關(guān)知識(shí)，還耐心回答了大家的疑惑和提出的問題，讓大家收獲頗豐。

首先，產(chǎn)后出血是怎么回事呢？講座的醫(yī)生詳細(xì)解釋說，產(chǎn)后出血是指母體產(chǎn)后排出的血量大于等于500毫升。在正常情況下，產(chǎn)后的出血會(huì)在分娩后的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)停止，而如果出現(xiàn)出血量增多、時(shí)間過長等異常情況就需要引起警惕。產(chǎn)后出血的發(fā)病率比較高，也是妊娠、分娩和產(chǎn)褥期最常見的急性并發(fā)癥之一。

講座的醫(yī)生還提醒，產(chǎn)后出血分為原發(fā)性產(chǎn)后出血和繼發(fā)性產(chǎn)后出血。原發(fā)性產(chǎn)后出血是指產(chǎn)后24小時(shí)內(nèi)因胎盤不全、宮收縮力不足、助產(chǎn)器產(chǎn)后出血、產(chǎn)婦全身狀況不良等原因?qū)е碌某鲅?，而繼發(fā)性產(chǎn)后出血常常是子宮內(nèi)出血堵塞引流管，或因某些原因?qū)е庐a(chǎn)后出血過程中傷口或血管破裂，引起大量出血。

產(chǎn)后出血是一種嚴(yán)重的情況，如果不及時(shí)治療，有可能帶來諸多危害。因此，在產(chǎn)后出血的治療中，“及時(shí)”二字尤為重要。一旦有產(chǎn)后出血的跡象，就需要及時(shí)就醫(yī)。而在醫(yī)生的治療下，產(chǎn)婦自身也可以注意一些細(xì)節(jié)，比如不做過重體力勞動(dòng)、保持室內(nèi)空氣流通、定期去醫(yī)院檢查等等。

在講座中，醫(yī)生還介紹了一些可能導(dǎo)致產(chǎn)后出血的危險(xiǎn)因素，如分娩過程中的難產(chǎn)、多胎妊娠、妊娠期糖尿病等等。提前了解這些危險(xiǎn)因素，對(duì)于產(chǎn)后出血的預(yù)防和減輕病情都會(huì)起到幫助。

參加此次講座的產(chǎn)婦和家人們表示，能夠聽到這樣專業(yè)的講解，感到非常地受益。講座不僅讓他們對(duì)產(chǎn)后出血有了更為深入的認(rèn)識(shí)，還樹立了重視孕產(chǎn)婦健康的意識(shí)。同時(shí)，講座還讓家人們知道在產(chǎn)后如何有效的照顧產(chǎn)婦和新生兒，更加全面和貼近人性。

在現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)于健康問題的關(guān)注越來越高。此次以“產(chǎn)后出血”為主題的講座活動(dòng)，不僅有利于增強(qiáng)新生兒育兒的信心，而且還在產(chǎn)后出血的預(yù)防和治療方面給人們提供了更為詳實(shí)的指導(dǎo)，加強(qiáng)了人們對(duì)于安全的意識(shí)和對(duì)于健康的重視，推動(dòng)了更加健康、科學(xué)、全面的育兒趨勢(shì)。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇9)

近期，在我們美麗的城市里，一場別開生面的亞運(yùn)講座活動(dòng)在順利舉行。這次亞運(yùn)講座活動(dòng)是由市體育局主辦，旨在增進(jìn)亞洲各國之間的友誼與合作，推廣亞運(yùn)精神，提高市民對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和參與度?；顒?dòng)持續(xù)了三天時(shí)間，吸引了眾多體育愛好者的積極參與，并取得了巨大的成功。

整個(gè)講座活動(dòng)分為三個(gè)部分：開幕式、主題演講和座談交流。開幕式在市體育館隆重舉行，屆時(shí)，不僅有市政府的領(lǐng)導(dǎo)們出席，還有亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)官員、來自亞洲各國的代表團(tuán)以及國內(nèi)外媒體記者共同見證了這一時(shí)刻。開幕式以盛大的儀式拉開了活動(dòng)的序幕，焰火絢爛，音樂激昂，宛如一場體育盛宴。令人難以忘懷的是，亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)主席在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，強(qiáng)調(diào)了亞運(yùn)會(huì)對(duì)于亞洲各國的重要意義，以及本次亞運(yùn)講座活動(dòng)的目的和意義。

接下來的兩天，主題演講成為了活動(dòng)的主要內(nèi)容。來自亞洲各國的知名學(xué)者、體育教育專家和亞運(yùn)會(huì)冠軍們紛紛登臺(tái)發(fā)表演講，為我們帶來了一場精彩絕倫的學(xué)術(shù)盛宴。他們通過自身的親身經(jīng)歷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯亢蜕钊霚\出的講解，向我們傳授了體育知識(shí)和亞運(yùn)精神。其中，一位來自日本的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家給予了我們諸多關(guān)于運(yùn)動(dòng)心理方面的啟示，他詳細(xì)闡述了運(yùn)動(dòng)員如何在壓力下保持良好的心態(tài)，通過自身實(shí)際操作，向我們演示了幾種調(diào)整心態(tài)的方法，令現(xiàn)場觀眾大開眼界。一位亞運(yùn)會(huì)冠軍選手也給予我們珍貴的經(jīng)驗(yàn)分享，他從自己的訓(xùn)練經(jīng)歷和參賽經(jīng)歷出發(fā)，詮釋了堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，激勵(lì)著在場的每一個(gè)人。這些精彩的演講引發(fā)了現(xiàn)場觀眾積極的思考和深度交流，讓大家對(duì)體育和亞運(yùn)會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是座談交流，這是讓與會(huì)者和演講嘉賓們近距離溝通、互動(dòng)的部分。與會(huì)者們積極參與，踴躍提問，而演講嘉賓則以熱情洋溢的態(tài)度回應(yīng)了每一個(gè)問題，他們給予了詳細(xì)的解答，并分享了更多的亞運(yùn)會(huì)故事和經(jīng)驗(yàn)。這樣的座談交流不僅拉近了與會(huì)者和演講嘉賓之間的距離，更增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。

通過這次亞運(yùn)講座活動(dòng)，我們深深感受到了亞運(yùn)精神傳遞的力量。亞運(yùn)講座活動(dòng)不僅提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們更加全面、深入地了解體育和亞運(yùn)會(huì)的背后故事，同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和競技精神的熱愛。參與本次活動(dòng)的市民紛紛表示，他們通過講座活動(dòng)了解到亞運(yùn)會(huì)不僅僅是一場競技盛宴，更是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、追求卓越的舞臺(tái)，這讓他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿了信心和熱情。

亞運(yùn)講座活動(dòng)是一場具有里程碑意義的盛事。通過這三天的豐富內(nèi)容和互動(dòng)交流，我們對(duì)亞運(yùn)精神有了更加深刻的理解，看到了體育在世界和平、友誼交流方面的重要作用。這場講座活動(dòng)不僅給我們帶來了知識(shí)的積累和啟示，更為我們的城市增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。相信通過這樣的活動(dòng)，我們的城市將會(huì)成為更加友善、開放和創(chuàng)新的體育名城。亞運(yùn)講座活動(dòng)的成功舉辦，無疑為我們的城市樹立了一個(gè)新的標(biāo)桿，也為以后更多的類似活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和參考。期待未來，我們可以繼續(xù)舉辦更多這樣的講座活動(dòng)，激發(fā)更多人愛上體育運(yùn)動(dòng)，傳遞亞運(yùn)精神的火炬。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇10)

亞運(yùn)會(huì)作為亞洲地區(qū)最重要的體育盛會(huì)之一，每四年一舉辦，匯聚了來自各國各地的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。為了加強(qiáng)亞洲國家間的交流與合作，亞運(yùn)會(huì)期間通常會(huì)組織一系列講座活動(dòng)。下面是對(duì)亞運(yùn)講座活動(dòng)的總結(jié)，詳細(xì)描繪了這一活動(dòng)的具體內(nèi)容和生動(dòng)細(xì)節(jié)。

亞運(yùn)講座活動(dòng)細(xì)節(jié)

亞運(yùn)講座活動(dòng)是亞運(yùn)會(huì)期間的重要組成部分，旨在為來自各國的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員提供一個(gè)交流平臺(tái)，分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)、技巧和訓(xùn)練方法。這些講座由各大學(xué)、學(xué)院以及著名教練和運(yùn)動(dòng)員主持，覆蓋了多個(gè)領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、訓(xùn)練方法、營養(yǎng)學(xué)等。還邀請(qǐng)了一些成功人士和名人體育員，分享他們的職業(yè)生涯和個(gè)人成長的經(jīng)歷。

運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專題講座

在亞運(yùn)期間，運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專題講座成為了熱點(diǎn)話題。人們開始認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)員在競技中心理素質(zhì)的巨大作用。在專題講座中，一位著名的心理學(xué)家介紹了運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的基本原理并分享了一些在實(shí)際比賽中的應(yīng)用技巧。他強(qiáng)調(diào)了對(duì)抗壓力和焦慮的重要性，并教授了一些調(diào)整心態(tài)的方法，如正向思考和深呼吸。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員們充實(shí)了自己的心理倉庫，有助于他們?cè)诒荣愔懈玫貞?yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和壓力。

訓(xùn)練方法專題講座

除了心理素質(zhì)，訓(xùn)練方法也是成功的關(guān)鍵。一位享有盛譽(yù)的教練專程參加了亞運(yùn)講座活動(dòng)，向大家分享了他的訓(xùn)練哲學(xué)和技巧。他介紹了幾個(gè)重要的訓(xùn)練原則，如循序漸進(jìn)和多樣化訓(xùn)練。他還分享了一些在實(shí)際訓(xùn)練中的實(shí)用建議，如如何制定訓(xùn)練計(jì)劃和如何評(píng)估進(jìn)展。運(yùn)動(dòng)員們通過這些專題講座，進(jìn)一步加深了對(duì)訓(xùn)練的理解，并能夠更加科學(xué)地設(shè)計(jì)和實(shí)施自己的訓(xùn)練方案。

營養(yǎng)學(xué)專題講座

營養(yǎng)是運(yùn)動(dòng)員保持身體健康、提高競技能力的重要因素之一。在亞運(yùn)講座活動(dòng)中，一位營養(yǎng)學(xué)專家為運(yùn)動(dòng)員們帶來了有關(guān)營養(yǎng)學(xué)的專題講座。他詳細(xì)解釋了各種營養(yǎng)素的功能和運(yùn)動(dòng)員所需要的攝入量，并分享了一些采取科學(xué)飲食和補(bǔ)充營養(yǎng)素的方法。運(yùn)動(dòng)員們了解到如何根據(jù)自己的特定需求來規(guī)劃飲食，并能夠更好地吸收和利用所攝入的營養(yǎng)物質(zhì)，提高身體的健康狀況和競技水平。

成功人士分享經(jīng)驗(yàn)

在亞運(yùn)講座活動(dòng)中，還邀請(qǐng)了一些成功人士和名人體育員分享他們的職業(yè)生涯和個(gè)人成長的經(jīng)驗(yàn)。一位退役的奧運(yùn)金牌得主通過生動(dòng)的演講，講述了他從一個(gè)默默無聞的運(yùn)動(dòng)員發(fā)展成為頂尖選手的艱辛經(jīng)歷和心路歷程。他的經(jīng)歷鼓舞了很多年輕運(yùn)動(dòng)員，激發(fā)了他們追求卓越的激情。這樣的分享活動(dòng)是對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的一種鼓勵(lì)和啟示，讓他們相信只要付出努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié)

亞運(yùn)講座活動(dòng)是亞運(yùn)會(huì)期間非常重要的一環(huán)。通過這些活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員們能夠與其他國家的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和專家進(jìn)行深入交流，學(xué)習(xí)到各種知識(shí)和技巧，拓展自己的視野和思維方式。這對(duì)于提高他們的競技水平和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。亞運(yùn)講座活動(dòng)的成功舉辦也為今后的亞運(yùn)會(huì)和其他體育賽事的籌辦提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和借鑒。相信通過這樣的交流平臺(tái)，亞洲各國之間的體育合作與交流將得到進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)。

講座活動(dòng)總結(jié)(篇11)

主講題目：法制在我心中

主講老師：馬錦

時(shí)間：2012年9月19日

地點(diǎn)：小學(xué)餐廳

2012年9月19日，在小學(xué)餐廳進(jìn)行了一場別開生面的法律知識(shí)講座，此次講座是在我校德育處、團(tuán)、隊(duì)共同參與下開展的，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定。

9月19日下午5點(diǎn)，小學(xué)食堂座無虛席。所有七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)生都參加了講座。同學(xué)們根據(jù)已知的主講題目討論著馬老師今天會(huì)說些什么，滿懷著對(duì)知識(shí)的渴望,希望老師快點(diǎn)開講。

在團(tuán)支部書記宋老師的主持下，大家以熱烈的掌聲歡迎馬老師開始他的講座，講座十分精彩,條理也十分的清晰，他主要講了四方面的內(nèi)容：一，未成年人為什么必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)；二，未成年人違法犯罪的原因；3、 如何加強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，四是向?qū)W生介紹一些自我保護(hù)的方法。從古到今，馬老師通過舉例讓學(xué)生更容易了解真相，引得餐廳里一陣掌聲和笑聲。

最后，馬老師要求同學(xué)們就不懂的問題可以提出來，而同學(xué)們則從生活中常遇到的法律問題向老師提問，老師也一一做了解答，這說明同學(xué)們是認(rèn)真聽了講座的，也是非常關(guān)注生活中的法律問題的。講座持續(xù)到7:15。 有了掌聲，這次演講取得了圓滿成功。最后，馬老師對(duì)學(xué)生們提出了一些建議

“希望同學(xué)們組成一個(gè)開放性的團(tuán)體，要走出校園，服務(wù)社會(huì)，學(xué)以致用?！?/p>

我們開展此次講座的目的，就是為了讓會(huì)員了解更多的法律知識(shí)，拓寬視野，學(xué)以致用。

窩鄉(xiāng)一中德育處

2012年9月20日

講座活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選13篇

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講座活動(dòng)總結(jié) 篇1

金秋送爽，秋雨微涼，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期過半，我們迎來了11月。今年11月9日是全國第xx個(gè)“消防安全宣傳日”，在“119”消防安全宣傳日來臨之際，學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦：“消防連著你我他，校園安全靠大家”安全系列活動(dòng)。通過形式多樣的活動(dòng)，讓安全知識(shí)走進(jìn)大家的生活和學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，營造平安校園。

11月9日晚6點(diǎn)半，在學(xué)院北校綜合樓報(bào)告廳舉行了119消防安全知識(shí)競賽。學(xué)院團(tuán)委毛鳳麟書記、張利臣主任和來自學(xué)院6個(gè)系精心挑選的各6名參賽選手參加了此次活動(dòng)。在活動(dòng)開始之前，主持人宣讀活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，然后6個(gè)系參賽隊(duì)隊(duì)長發(fā)表了參賽宣言并且進(jìn)行了抽簽分組，分組結(jié)果為:管理系對(duì)信息系，機(jī)電系對(duì)石化系，建工系對(duì)藝術(shù)系。然后，主持人宣布比賽開始。比賽分為初賽和決賽，初賽為選擇題和判斷題，由抽簽分組結(jié)果兩兩對(duì)抗，初賽結(jié)束后，機(jī)電系、建工系、藝術(shù)系獲得勝利進(jìn)入決賽。決賽分為三輪，第一輪為搶答題，初賽勝出的三隊(duì)同時(shí)比賽；第二輪為5道必答題，有第一輪領(lǐng)先的藝術(shù)系優(yōu)先選擇；第三輪為挑戰(zhàn)題，為簡答題，由第二輪暫時(shí)落后的機(jī)電系優(yōu)先選擇。通過三輪激烈角逐，建工系、機(jī)電系獲得了并列第一名，藝術(shù)系獲得第三名。在比賽中，主持人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真時(shí)而幽默風(fēng)趣，參賽選手遵守規(guī)則，答題踴躍，賽出風(fēng)采，賽出水平。觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)積極踴躍，氣氛活躍。通過知識(shí)競賽的方式，普及消防知識(shí)。安全牽系你我他，平安幸福靠大家。我們要積極學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，杜絕消防違法行為，為創(chuàng)造和諧校園增添最靚麗的一筆。

通過今天的活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，雖有不足之處，但我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，把以后的活動(dòng)舉辦的更好！

講座活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了不斷提高醫(yī)務(wù)人員的健康知識(shí)水平，提高健康行為的形成，能更好的服務(wù)于患者及社會(huì)，我院健康教育科根據(jù)20__年年初制定的工作計(jì)劃，開展工作，現(xiàn)將20__年健康教育講座工作總結(jié)如下：

1.在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及指導(dǎo)下，組織全院醫(yī)護(hù)人員集中進(jìn)行健康教育知識(shí)講座共計(jì)五次。

2.健康教育專職人員參加市級(jí)舉辦的“___市醫(yī)院健康教育與促進(jìn)能力講座班”。

3.組織各科室健康教育兼職人員進(jìn)行半年度一次的健康教育及促進(jìn)相關(guān)知識(shí)講座，共計(jì)兩次，講座內(nèi)容包括健康教育基本理論與技能、行為危險(xiǎn)因素等知識(shí)講座。并對(duì)各科室進(jìn)行二級(jí)講座。

4.組織醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化講座，將健康教育內(nèi)容納入規(guī)范化講座。

5.___年__月初，對(duì)新職工進(jìn)行新職工崗前講座，將健康教育納入講座內(nèi)容，并在講座結(jié)束后進(jìn)行考核。

6.通過一年的講座，其講座覆蓋率達(dá)到90%以上，各醫(yī)護(hù)人員能掌握良好的健康知識(shí)及健康行為，能積極主動(dòng)為病患及家屬開展良好的健康教育活動(dòng)。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇3

根據(jù)學(xué)校政教處要求，我班積極開展了法制安全月活動(dòng)。首先根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)制定了可行的活動(dòng)方案，精心組織、全面部署、認(rèn)真落實(shí)、注重實(shí)效，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范事故的能力。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全活動(dòng)，加大隱患排查治理力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，完善了安全管理機(jī)制，提高了安全生產(chǎn)的質(zhì)量水平和防范事故的能力?，F(xiàn)將“法制安全月”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)監(jiān)督，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。

在法制安全月中，由班長擔(dān)任組長，各班委為成員，負(fù)責(zé)督導(dǎo)活動(dòng)的開展。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的重要性，提高學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生去除麻痹僥幸心理，切實(shí)把安全工作放在第一位。

二、采取多形式、多樣化、全方位引導(dǎo)教育。

活動(dòng)期間，根據(jù)實(shí)際情況，組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)教育，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳工具，廣泛宣傳“法制安全大討論”活動(dòng)的重要意義，使每一名學(xué)生都能積極投入到安全活動(dòng)中去，在全班形成“人人講安全”的良好的氛圍。

三、開展“反三違”，創(chuàng)建無隱患崗位活動(dòng)。

活動(dòng)期間，在班上開展反違章活動(dòng)；人人參與事故隱患和安全問題大排查，對(duì)查出的隱患及時(shí)進(jìn)行了整改，徹底消除了安全死角和盲區(qū)，堅(jiān)決杜絕違反紀(jì)律等現(xiàn)象。

四、努力的方向

我們將認(rèn)真總結(jié)近年來開展“法制安全月”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好來年的“法制安全月”活動(dòng)。

一是在思想認(rèn)識(shí)上，再提高；

二是在整改安全隱患上，再努力；

總之，通過本次活動(dòng)的開展，在全班上下收到了良好的效果，提高了學(xué)生對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全意識(shí)和安全責(zé)任心，安全意識(shí)已經(jīng)成為大家的普遍共識(shí)，各項(xiàng)安全措施得到進(jìn)一步落實(shí)。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇4

適逢校妝網(wǎng)在國教開展關(guān)于怎樣化妝和搭配衣服的講座。對(duì)此舉認(rèn)為，有利于豐富會(huì)員的課余校園生活，讓會(huì)員們學(xué)到更多更全面的業(yè)余知識(shí)?，同時(shí)也能借此機(jī)會(huì)提高會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)建設(shè)的興趣，促進(jìn)協(xié)會(huì)發(fā)展。其次也是為了擴(kuò)大會(huì)員興趣愛好廣泛性。因此我們協(xié)會(huì)在20xx年3月30日在國教參加了此次校妝網(wǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)前期，由會(huì)長確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn);并以QQ群消息通知會(huì)員，做好準(zhǔn)備工作;會(huì)長上網(wǎng)查詢相關(guān)資料(有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容的);本協(xié)會(huì)為加大宣傳特派理事張貼宣傳海報(bào);新聞理事準(zhǔn)備好拍照事宜。

活動(dòng)開展，由主持人致辭，宣布節(jié)目開始;由校妝網(wǎng)的主講關(guān)于怎樣化妝和衣服搭配;活動(dòng)期間會(huì)員們參與活動(dòng)討論;主講者與會(huì)員們互動(dòng)，提一些平時(shí)生活中護(hù)膚的問題，會(huì)員們也很積極的回答，現(xiàn)場非常之活躍。在活動(dòng)面臨即將結(jié)束時(shí)，由反饋理事分發(fā)小紙條，大家把活動(dòng)心得寫在小紙條上，寫好后交給反饋理事，反饋理事在活動(dòng)結(jié)束后和新聞理事一起統(tǒng)計(jì)會(huì)員對(duì)此次活動(dòng)的滿意程度。

活動(dòng)結(jié)束后由新聞理事負(fù)責(zé)給大家拍照留影，會(huì)長負(fù)責(zé)寫好活動(dòng)總結(jié);會(huì)長召集所有理事集合，指導(dǎo)理事做好相關(guān)工作。最后離場時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場。

通過本次舉辦的活動(dòng)，相信會(huì)員們?cè)谧o(hù)膚和衣服搭配方面會(huì)有更進(jìn)一步的的了解，也應(yīng)該會(huì)知道在什么季節(jié)選什么樣的護(hù)膚品。這樣的講座可以適當(dāng)?shù)奶岣邥?huì)員們的品味，擴(kuò)大她們的興趣愛好，在平時(shí)能脫離被別人說成“土包子”的苦惱，在以后生活中，更好的呵護(hù)好自己的皮膚。同時(shí)活動(dòng)的舉辦也進(jìn)一步的增進(jìn)的會(huì)員之間的情感，促進(jìn)了協(xié)會(huì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)精神，更有益于本協(xié)會(huì)的全面發(fā)展。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇5

20xx年6月24日下午一點(diǎn)半，由我系主辦，學(xué)術(shù)科技部承辦的學(xué)術(shù)科技講座在邵陽學(xué)院七里坪校區(qū)老圖書館的報(bào)告廳內(nèi)正式拉開了帷幕。我系趙乘麟教授為我系學(xué)生做了主題為《圖像識(shí)別技術(shù)及其應(yīng)用》的專場科技講座。

講座于下午三點(diǎn)半正式圓滿結(jié)束，在此次活動(dòng)中，我部門收獲了許多，同時(shí)也體現(xiàn)了我部門存在的一些不足。為了更好的開展以后的工作，特對(duì)本次活動(dòng)做出以下總結(jié)：

因?yàn)榇舜位顒?dòng)是舉辦科技講座，所以在會(huì)場布置這一方面，我部門沒有采取太花哨的布置方法，由于天氣炎熱，報(bào)告廳的條件限制，所以我部門采取了觀眾分散就座的措施。另外，由于會(huì)場等多方面的原因，此次講座開始的時(shí)間有點(diǎn)早，給同學(xué)和老師們帶來了一些不便，但是老師和同學(xué)們都沒有怨言。

我系鄒書記主持了此次講座，并為學(xué)生介紹了趙教授的研究方向、學(xué)術(shù)成果和此次講座的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。趙教授用很生動(dòng)的語言，為同學(xué)們介紹了圖像的識(shí)別與處理方式，并用他的經(jīng)歷給同學(xué)們講了圖像技術(shù)的應(yīng)用，使同學(xué)們對(duì)圖像的處理方式及其應(yīng)用有了一定的了解，開拓了同學(xué)們的視野，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)如何處理與應(yīng)用圖像的興趣。六月的天氣雖然很炎熱，但是趙教授和同學(xué)們都全然不顧及身上的汗水，此次講座舉辦得非常成功。

講座結(jié)束后，同學(xué)們反響熱烈，紛紛表示此次趙教授的講座加深了老師與同學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流，使得他們對(duì)自己的專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，并有人表示以后希望從圖像處理這一方向發(fā)展，希望以后多舉行這樣的講座。

活動(dòng)舉行完了，可我們的工作還沒完，那些成功讓我們高興，那些問題值得我們?nèi)シ此迹?。但是這次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)是毋庸置疑的。當(dāng)然這些成功來自信息工程系學(xué)術(shù)科技部全體人員的不斷努力與拼搏，特別是現(xiàn)在部門的四位干事，因?yàn)樗麄兊膶Ｗ⑴c執(zhí)著，因?yàn)樗麄兊姆e極準(zhǔn)備，活動(dòng)才能圓滿舉行。并且我們還要特別感謝我們系里老師，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。以及團(tuán)總支宣傳部，感謝其部門的同志們對(duì)我們的協(xié)助和支持。還感謝院團(tuán)委成員、我系鄒書記，以及xx級(jí)xx級(jí)各干部蒞臨現(xiàn)場。

以上就是我部門對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)。我們相信在我部門成員的共同努力下，我部門以后的活動(dòng)會(huì)辦得越來越出色。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇6

冬季來臨，用火用電的安全成了最重要事情之一。為了增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)、讓更多的人了解消防、認(rèn)識(shí)消防、關(guān)注消防，同時(shí)給本部門的新干事一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，特別策劃組織了本次活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)具體情況總結(jié)如下：

在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、兄弟部門的幫助以及本部門的精心策劃組織下本次活動(dòng)取得了圓滿成功?；顒?dòng)前期，我們首先商量了活動(dòng)的大致流程并找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商取得批準(zhǔn)后，我們就到溫江消防大隊(duì)說明具體情況并誠摯的邀請(qǐng)他們到我院開展本次消防講座。他們欣然的接受了我們的邀請(qǐng)并同我們到學(xué)校考察了地形。這個(gè)過程進(jìn)行的非常的順利我們也感受到了他們對(duì)同學(xué)們的安全的重視。之后，我們就向分院申請(qǐng)活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)接著就籌備活動(dòng)所需器材和活動(dòng)的教室。一切都準(zhǔn)備就緒之后我們就通知10、11級(jí)各班班長、紀(jì)檢委員、治保委員、女生委員參加此次活動(dòng)。

活動(dòng)開始前在七教外面對(duì)參加人員進(jìn)行了嚴(yán)格的考勤，體現(xiàn)了我們部門的職責(zé)也讓我們部門的新干事熟練考勤的流程。把同學(xué)們有序的帶到會(huì)場之后消防大哥用PPT給我們講解了一些消防標(biāo)志、消防小知識(shí)，寢室安全用電、遇到火災(zāi)如何自我保護(hù)并用合理的方式逃生等問題。還給大家展示了他們奮戰(zhàn)一線的照片，一幕幕驚心動(dòng)魄的場景讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌，同時(shí)也感受到了他們的艱辛和執(zhí)著。經(jīng)過消防大哥的講解同學(xué)們也了解了一些有關(guān)消防的知識(shí)和基本的逃生技巧，相信通過此次了解大家會(huì)更加關(guān)心身邊的環(huán)境，不會(huì)在寢室里亂用火及私自拉接電線。我們的校園會(huì)更加的和諧安定，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校也會(huì)生活的更加愉快。

消防大哥還給同學(xué)們講解了滅火器的構(gòu)造和注意事項(xiàng)并親自到戶外給大家演示了。同學(xué)們也積極地參與了滅火器的使用。雖然簡單單對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說是一個(gè)突破。整個(gè)過程同學(xué)們很認(rèn)真的對(duì)待因?yàn)樗麄兠靼姿麄儾皇且粋€(gè)人聽了看了就完事了，他們還要到班上為更多的同學(xué)講解所了解的內(nèi)容。

本次活動(dòng)雖然沒有用很長時(shí)間，但對(duì)于參加的每一位成員來說意義重大。如果以后遇到相同的事就不會(huì)不知所措了，他們會(huì)根據(jù)消防大哥傳授的知識(shí)進(jìn)行正確的處理?；顒?dòng)中不足的是，原本讓10、11級(jí)所以同學(xué)都參加的，但由于活動(dòng)地點(diǎn)與其它活動(dòng)有沖突所以就只安排了四位班委參加了本次活動(dòng)。我們部門將會(huì)策劃更多有意義的活動(dòng)讓更多的同學(xué)參與。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇7

20xx年10月30日晚7：00，由女生部組織的女性知識(shí)講座活動(dòng)在D1208階梯教室順利開展。

此次活動(dòng)采取的是看影碟的方式?；顒?dòng)主旨為豐富大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生的素質(zhì)，提升校園文明；進(jìn)一步深化了校園文化建設(shè)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工程向縱深方向發(fā)展；營造活躍、濃郁的人文精神氛圍，凸顯現(xiàn)代社會(huì)健康新概念并展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，使女性同學(xué)更科學(xué)、更冷靜的解決生活中出現(xiàn)的問題。此次活動(dòng)得到了同學(xué)們的熱烈歡迎。

女性作為社會(huì)的主要一部分，在群體中起著很重要的作用。作為新時(shí)代的女性，應(yīng)學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，享受平等待遇。當(dāng)今社會(huì)的女性已不再是社會(huì)的弱勢(shì)群體，她們理應(yīng)受到社會(huì)的尊重。要自尊、自愛、自強(qiáng)、自重，做一個(gè)真正健康美麗的新時(shí)代大學(xué)生！作為新時(shí)期的女大學(xué)生，在大學(xué)里應(yīng)學(xué)會(huì)求知、做事、共處和做人；要培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。就現(xiàn)代女性的冬季養(yǎng)生、服飾搭配、言談舉止以及為人處世禮儀等進(jìn)行精彩講解,只有這樣，作為一名現(xiàn)代女性將來才能更好的立足于社會(huì)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)自己的形象也越來越重視，然而形象取決于禮儀，所謂“禮多人部怪”，一個(gè)人的談吐、舉止、著裝，就能從整體上反映一個(gè)人的教養(yǎng)、一個(gè)人的素質(zhì)。所以說我們每一個(gè)人都應(yīng)在日常生活中注重個(gè)人禮儀。

所謂“言為心聲”，語言是交際的紐帶，人與人談話時(shí)說話的方式時(shí)很重要的，它反映一個(gè)人的思想，在交談時(shí)應(yīng)注意這樣幾點(diǎn)：

1、細(xì)語柔聲。

2、善于和交流對(duì)象互動(dòng)。

3、尊重對(duì)方。

所謂“一滴水可以反映整個(gè)太陽的光輝，一件小事可以反映一個(gè)人的性格”。人與人交往時(shí)舉止方面也是很重要的，它反映一個(gè)人的性格、素質(zhì)，所以應(yīng)注意：1隨時(shí)使用禮貌用語。2做事大方自然。3注重個(gè)人形象。

所謂“男人看表女人看包”，在著裝方面，應(yīng)注意這樣幾點(diǎn)：1、符合身份2、揚(yáng)長避短3、區(qū)分場合

“愛美之心，人皆有之”，對(duì)于女生來說，愛打扮已成為她們的天性，在裝飾自己的時(shí)候女孩子應(yīng)注意：1莊重、簡潔、大方。2自然、無明顯痕跡。3美化、協(xié)調(diào)。

這次活動(dòng)開展的非常成功，在同學(xué)中反應(yīng)良好，是實(shí)踐新世紀(jì)大學(xué)生精神文明建設(shè)的典范。但也有不足之處，其重點(diǎn)在于涉及到的方面不夠，其次活動(dòng)現(xiàn)場的紀(jì)律也不是很好。下次的活動(dòng)，我們會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)做得更好、更成功。

以后，我們會(huì)多開展類似的活動(dòng)，豐富校園生活，提升校園文明。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇8

為了向社區(qū)老年人普及糖尿病健康知識(shí)，提高他們的健康意識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式。20xx年8月30日，翠嶺銀河社區(qū)聯(lián)合南京十方緣老人心靈呵護(hù)中心開展“科學(xué)控糖健康相伴”糖尿病健康知識(shí)講座。

講座現(xiàn)場，特邀鐵心橋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主治醫(yī)師張醫(yī)生為居民講解了糖尿病的癥狀、及容易忽視的不典型癥狀和糖尿病的并發(fā)癥、治療措施和預(yù)防方法，以及糖尿病綜合管理科學(xué)理，并告訴大家通過合理飲食和科學(xué)運(yùn)動(dòng)控制血糖來預(yù)防糖尿病。張醫(yī)生指出，糖尿病患者或尚處于健康狀態(tài)的老年人需要遵循合理控制食物總熱量、均衡攝入各種營養(yǎng)物質(zhì)、定時(shí)定量進(jìn)餐和少量多餐的原則，時(shí)刻關(guān)注自身身體健康。

老年人在飲食上最好保持食物多樣化，多攝入膳食纖維，清淡飲食。糖尿病患者飲食治療應(yīng)當(dāng)平衡膳食而非饑餓療法，可以食用水果，但必須掌握好食用數(shù)量及時(shí)間，并及時(shí)監(jiān)測(cè)血糖。講座過后，為了提升大家對(duì)糖尿病防控知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還有現(xiàn)場科普答題環(huán)節(jié)，老年居民們回答問題積極踴躍、熱情高漲。

通過此次活動(dòng)，給老年人居民提高了對(duì)糖尿病的防控意識(shí)，更加清楚如何合理搭配飲食、怎樣通過科學(xué)運(yùn)動(dòng)提高心肺功能，提高生活質(zhì)量，保障生命健康。同時(shí)，活動(dòng)也充實(shí)了老年人的精神生活，既讓老年人收獲了知識(shí)，也收獲快樂。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇9

聽了三次講座，對(duì)我的意義很大，觸動(dòng)很深。

x律師講的最讓我有感受的是他講的想做一名好的律師就應(yīng)該具有十方面的能力。第一方面就是要有政治上的敏感度,x老師講到了這就是中國的現(xiàn)實(shí)，作為律師不能埋腦苦干，與政府對(duì)著干，應(yīng)當(dāng)在政府限定的范圍內(nèi)干事，不能盲目地干。不能像李莊一樣最后把自己都搭上了。第二方面是加強(qiáng)對(duì)案件事實(shí)的特別關(guān)注能力。第三方面是要有適用法律的能力。作為一名律師，最基本的是懂法，懂法其實(shí)還不夠，還應(yīng)當(dāng)有適用法律的能力。第四方面就是要有溝通能力。第五方面是天然的辯論能力。要針對(duì)不同當(dāng)事人的“口味”，辯論出不同的風(fēng)格。第六方面就是要有毅力。要求律師要有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，要有不怕困難的勇氣，還要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮狼閴阎尽Ｓ幸痪湓捳f的好“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折?！钡谄叻矫媸且哂斜憩F(xiàn)力。第八方面是要具有忍耐力。第九方面是要有自我保護(hù)能力。第十方面是要有體力。

第二次講座是xx法院一名法官給我們講的關(guān)于侵權(quán)責(zé)任法的講座，他用事實(shí)說話，每個(gè)論點(diǎn)都會(huì)舉一兩個(gè)案例，感覺很貼近生活，很生動(dòng)易懂。其中最感興趣的是飼養(yǎng)動(dòng)物侵權(quán)的問題。

在我國對(duì)于動(dòng)物的管理其實(shí)已經(jīng)很寬松了，法官向我們講述了外國對(duì)動(dòng)物嚴(yán)格的管理制度。如狗上戶口，狗進(jìn)學(xué)校 ，狗上責(zé)任保險(xiǎn)，違規(guī)處罰嚴(yán)厲。美國有一案例，大狗把鄰居咬死，因過失殺人罪判處狗主人四年監(jiān)禁。對(duì)狗實(shí)施了安樂死。這樣的規(guī)定在我們看來似乎很搞笑，但細(xì)想起來這樣的法律規(guī)定恰恰能解決很多問題。我國一再對(duì)飼養(yǎng)者強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的管理，但事實(shí)上沒有產(chǎn)生預(yù)計(jì)的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴(yán)格，沒有真正觸犯到飼養(yǎng)人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養(yǎng)人的人身方面的利益，那么效果應(yīng)當(dāng)會(huì)很明顯。我相信中國的法律可以加以借鑒一下這方面的知識(shí)。

第三次講座是來自x區(qū)人民檢察院的反貪局的x局長給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛與尊敬。

今天x檢察官的講話對(duì)我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，如何處理好與同事的關(guān)系。我覺得x局長的這次講話對(duì)我以后的生活影響巨大。這次講座最大的感觸就是對(duì)任何人都不要說別人的壞話，因?yàn)橐粋魇?，十傳百，不知道哪一天就傳到?dāng)事人的耳朵里了。這次講座還讓我想起了我父親對(duì)我說的話，他說的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，“千萬不要和別人說”，我父親說，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺得可能嗎?現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會(huì)叮嚀說，少說話，多辦事，確實(shí)是很有道理的。

這三次講座對(duì)我的觸動(dòng)很大，這使我意識(shí)到我現(xiàn)在其實(shí)還只是個(gè)孩子，需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在還有很多，希望以后多多接觸這樣有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)的老前輩，向他們多多學(xué)習(xí)

講座活動(dòng)總結(jié) 篇10

20xx年5月28日下午，我們邀請(qǐng)了XX大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院心理輔導(dǎo)員戚娟老師進(jìn)行了“我的大學(xué)不是夢(mèng)——認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃”的主題心理講座。

我們都向往著美好的明天，所以一生都在為心中的夢(mèng)而奮斗，在人生的道路上，不光需要有克服困難的勇氣，更需要有一個(gè)明確的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生方向的那顆北斗星，在茫茫的社會(huì)大洋上指引著我們的方向。青春短暫，從此刻起，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，好好描繪生命這張白紙。

在本次活動(dòng)開始之前，我們做了如下準(zhǔn)備(1)部門人員開會(huì)討論活動(dòng)相關(guān)事宜。邀請(qǐng)戚娟老師，確定該講座的主題，活動(dòng)流程及人員安排等。(2)聯(lián)系學(xué)院制作本次講座的展板以及條幅，起到了良好的宣傳作用，并且邀請(qǐng)宣傳部作為本次講座的攝影助手。 (3)準(zhǔn)確下達(dá)活動(dòng)通知，確保活動(dòng)正常有序進(jìn)行。(4)對(duì)于本次的心理講座，每個(gè)人都很重視。心理部所有成員都提前到場，調(diào)試多媒體，并且打掃會(huì)場衛(wèi)生，擺放展板以及懸掛條幅。

由于本次講座的宣傳力度大，并且宣傳范圍廣，不僅只有計(jì)算機(jī)學(xué)院的同學(xué)參加，還包括許多其余學(xué)院的很多同學(xué)。參加講座的同學(xué)們都熱情高漲，人數(shù)充足，并且無遲到現(xiàn)象。講座在進(jìn)行過程中，同學(xué)們都在認(rèn)真的傾聽，學(xué)習(xí)。講座一開始，戚娟老師通過一個(gè)群面應(yīng)聘的視頻引出了本次活動(dòng)的主題。在本次講座中，戚娟老師通過閉上眼睛，想一下身邊有什么紅色的東西以及出現(xiàn)一組圖形讓我們觀察并提問有幾個(gè)五角星圖形的互動(dòng)讓我們了解了目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的影響。告訴我們職業(yè)規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來說的重要意義。并且講解了如何制作生涯規(guī)劃，和確定正確的合理的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)已經(jīng)人生目標(biāo)的重要性。同時(shí)戚娟老師還講解了許多人生規(guī)劃的理論知識(shí)。講座結(jié)束后，心理部的成員安排同學(xué)們有序的退場并且對(duì)會(huì)場進(jìn)行了打掃。

總體來講，此次活動(dòng)是比較成功的。首先，準(zhǔn)備比較充分，部門成員開會(huì)確定了活動(dòng)主題，流程，并且積極宣傳本次的心理講座，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加心理講座的積極性。其次，氛圍良好，絕大部分同學(xué)們都認(rèn)真的聽講座，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)，使本次活動(dòng)的主題和意義得到充分體現(xiàn)。但是此次活動(dòng)也有值得反思的地方，比如在老師講的時(shí)候，有極少部分的同學(xué)玩手機(jī)，這些不足也指出了我們今后工作的重點(diǎn)，相信在我們共同的努力下，一定會(huì)做的更加出色。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇11

一．活動(dòng)名稱：美容養(yǎng)生講座

二．活動(dòng)地點(diǎn)：東區(qū)仲景樓205教室

三．活動(dòng)時(shí)間：20XX年12月14日

四．主辦單位：大學(xué)生美容協(xié)會(huì)

五．應(yīng)到人數(shù)：協(xié)會(huì)會(huì)員近100人

六．實(shí)到人數(shù)：會(huì)員60人

七．活動(dòng)目的：

為了讓會(huì)員和有興趣的同學(xué)更多的掌握美容養(yǎng)生知識(shí)，充分了解中醫(yī)在美容方面的獨(dú)特療效和其背后的.文化內(nèi)涵，更為了豐富會(huì)員在協(xié)會(huì)內(nèi)的活動(dòng)生活，提升大學(xué)生美容協(xié)會(huì)在整個(gè)學(xué)校的影響力。

八．活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)前一周，邀請(qǐng)安徽中醫(yī)學(xué)院國醫(yī)堂龔云教授作為此次講座的主講老師

2、活動(dòng)前三天，申請(qǐng)多媒體教室作為活動(dòng)場地

3、活動(dòng)前二天，宣傳部出海報(bào)通知，會(huì)長通知各會(huì)員

4、20XX年12月14日晚上1800講座開始，龔云教授為會(huì)員和同學(xué)講解美容養(yǎng)生知識(shí)，活動(dòng)結(jié)束前留出一段時(shí)間讓同學(xué)們和教授互動(dòng)交流，提出問題，請(qǐng)教授給予解其疑惑。

九．問題、不足及解決：

1、活動(dòng)期間，宣傳部的海報(bào)張貼時(shí)間未能清楚安排好，略顯倉促，以后宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)會(huì)員這個(gè)方面的管理和要求。

2、活動(dòng)開始前，宣傳部應(yīng)派一位同學(xué)在黑板上寫下“美容養(yǎng)生講座”的活動(dòng)主題名稱

3、以后舉辦類似活動(dòng)時(shí)，要求各部門部長及副部必須來參加，起到模范帶頭工作，并帶動(dòng)各所屬部門的成員參與活動(dòng)，讓成員學(xué)習(xí)更多。

4、相關(guān)部門應(yīng)掌握好多媒體的使用，在教授為我們講課過程中，不能過分花時(shí)間用于調(diào)整多媒體關(guān)閉的問題上，耽誤教授講課進(jìn)度。

5、活動(dòng)當(dāng)晚，與許多同學(xué)及會(huì)員的課程相碰撞，導(dǎo)致本次講座有意愿參加的會(huì)員卻不能夠到場，相關(guān)部門以后應(yīng)該多加關(guān)注。

十．活動(dòng)中值得表揚(yáng)的地方：

1、吸取上次活動(dòng)中在教室使用方面的教訓(xùn)，本次活動(dòng)當(dāng)天，申請(qǐng)的教室在講課過程中能夠正常使用。

2、宣傳部門在活動(dòng)中及時(shí)拍照，寫通訊稿及活動(dòng)總結(jié)，為以后的活動(dòng)建立模版

3.、活動(dòng)現(xiàn)場，在多媒體關(guān)閉的問題上出現(xiàn)些麻煩，會(huì)長及副會(huì)長能及時(shí)解決，沒有影響到教授講課的情緒和會(huì)員的聽課。

4、活動(dòng)當(dāng)晚，會(huì)長、副會(huì)長及相關(guān)部長能夠及時(shí)安排會(huì)員到場，避免了耽誤教授的寶貴時(shí)間。

十一．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算：合計(jì)286

十二．活動(dòng)整體總結(jié)：

本次活動(dòng)緊緊圍繞活動(dòng)目的進(jìn)行，講座的內(nèi)容較為精細(xì)且以教學(xué)中醫(yī)美容的特點(diǎn)為主，切實(shí)為廣大會(huì)員帶來很多有益知識(shí)?；顒?dòng)雖然小，但具有一定的影響力，在講課過程中，由于教授舉了一些案例，聯(lián)系了一些的實(shí)際情況，并且加入了教授與同學(xué)之間的互動(dòng)交流，激起了她們更加濃厚的興趣，因此在廣大會(huì)員中反響良好。思想?yún)R報(bào)專題盡管本次活動(dòng)出現(xiàn)了由于考慮不周，出現(xiàn)了些小問題，但是整體而言，此次美容知識(shí)講座進(jìn)展順利，圓滿完成了預(yù)期任務(wù)！

講座活動(dòng)總結(jié) 篇12

“適合教育大講堂”高效課堂講座活動(dòng)總結(jié)

為提升課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解師生的工作、學(xué)習(xí)壓力，構(gòu)建高效課堂，近日，xx第三中學(xué)舉辦了“適合教育大講堂”之高效課堂培訓(xùn)班，全校156名任課教師參加培訓(xùn)。

“如果說沉悶、枯燥、平鋪直敘是一堂差課的共性，好課各有各的精彩。眾所周知，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教學(xué)是一個(gè)開放的、變化的、動(dòng)態(tài)的過程，前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：‘教育的技巧并不在于能預(yù)見到課的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺之中作出相應(yīng)的調(diào)整和變動(dòng)?！虼?，為了保證教學(xué)的順利進(jìn)行，教師必須根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際不斷調(diào)整，在調(diào)整中創(chuàng)生教學(xué)亮點(diǎn)。正是這些教學(xué)亮點(diǎn)使師生在教學(xué)過程中達(dá)到了認(rèn)知與情感交融成一片的良好學(xué)習(xí)境界。使學(xué)生對(duì)學(xué)科產(chǎn)生了新的興趣，刺激了學(xué)生的感官，引起學(xué)生思想的共鳴;也正是這些教學(xué)亮點(diǎn)讓我們的課堂波瀾起伏、高潮迭起，產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力，令人意猶味盡、回味無窮?！?。

這是xx旗xx第三中學(xué)開展的“適合教育大講堂”校本培訓(xùn)中一位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在專題講座所論述的內(nèi)容。

在培訓(xùn)中，該校立足于“雙四三”教學(xué)管理模式，依托“適合教育大講堂”，針對(duì)集體備課中出現(xiàn)的問題，去偽存真，摒棄了以教師為中心，問答式，放羊式;課堂有形無神;憑經(jīng)驗(yàn)，無創(chuàng)新;備課不到位(教案無用)等當(dāng)前課堂不提倡的做法。走出 “授知識(shí)放在了第一位，培養(yǎng)興趣放在第二位;評(píng)價(jià)單一，缺少多元，小組討論等于合作”等教學(xué)理念誤區(qū)。

培訓(xùn)會(huì)上，教師定規(guī)矩規(guī)范課堂，即伸縮自如，動(dòng)靜有法;教者要學(xué)會(huì)“忍讓”，俯下身來虛心聽取學(xué)生的見解，多讓學(xué)生解決問題;用自己超人的智慧解決課堂偶發(fā)事件，杜絕因個(gè)別學(xué)生的問題影響全體;不要放棄任何一名學(xué)生;留給學(xué)生的時(shí)間要超過25分鐘;注重知識(shí)的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)等觀點(diǎn)受到全體與會(huì)人員的認(rèn)同。

有效課堂就是要做到課堂效益最大化，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，課堂教學(xué)是一門永不完美的藝術(shù)，每節(jié)課都會(huì)留有遺憾，少留遺憾的課堂就是有效課堂，課堂有效甚至高效了，師生工作、學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松!更幸福!

講座活動(dòng)總結(jié) 篇13

為提高老百姓的健康意識(shí)，了解糖尿病飲食的相關(guān)知識(shí)，特別是怎樣吃水果，提倡健康生活，近日，蘇州相城區(qū)太平街道新時(shí)代文明實(shí)踐所邀請(qǐng)?zhí)叫l(wèi)生院方六一醫(yī)生為群眾代表上了一堂糖尿病健康知識(shí)宣傳講座。

通過講座向群眾們宣傳糖尿病飲食，特別是怎樣吃水果的相關(guān)知識(shí)，活動(dòng)介紹了糖生成指數(shù)（GI），介紹了常見的各種水果的糖生成指數(shù)及糖尿病病人吃水果原則。另外還特別向大家介紹了測(cè)血糖的注意事項(xiàng)。講課完畢后方醫(yī)生與大家進(jìn)行互動(dòng)，答疑解惑。

方醫(yī)生表示，隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，糖尿病、高血壓等疾病悄悄的潛入，成為危害健康的陰影，糖尿病的科普知識(shí)，診斷治療方法及日常生活保健與我們平常生活越來越密切。患有糖尿病后尤其要注意飲食，糖尿病患者往往不知道自己應(yīng)該吃什么、怎么吃，一定要遵循醫(yī)囑。

通過開展了糖尿病健康飲食知識(shí)講座，大家對(duì)糖尿病人平時(shí)應(yīng)該怎么吃、吃什么，特別是怎樣吃水果有了更多了解。聽了此次講座后，個(gè)個(gè)受益匪淺，大家都說，今天的講座對(duì)我們平時(shí)的飲食有很大幫助，對(duì)我們和家人平時(shí)的血糖管理奠定了基礎(chǔ)。

2023講座活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選五篇)

對(duì)文檔的處理必須遵照業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，很多時(shí)候我們需要一些優(yōu)秀范文作為參考。借鑒優(yōu)秀范文吸取成熟經(jīng)驗(yàn)，減少彎路，如何進(jìn)行范文的寫作呢？您是否想了解更多有關(guān)“講座活動(dòng)總結(jié)”的信息欄目小編為您提供，相信我這些工具可以幫助您更好地分析數(shù)據(jù)！

講座活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書畫方面的常識(shí)，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會(huì)在4月27日特此舉辦“翰墨風(fēng)情書法講座”活動(dòng),此次講座邀請(qǐng)了我校藝術(shù)系的徐建老師。

徐老師圍繞“書法在大學(xué)生中的地位及意義和趨勢(shì)”展開了風(fēng)采飄然、精致典雅的談話，令在場的同學(xué)嘆服不已。

徐建老師在做精彩的演講

徐老師詳細(xì)的講解了從先秦書法（包括甲骨文、金文、刻石、簡帛）、秦漢書法（大篆、小篆）到兩漢書法（隸書——古今書法的分水嶺），再到近現(xiàn)代書法。在充實(shí)的理論知識(shí)講解過程中，徐老師還不時(shí)例舉了中國歷代著名的書法大家及他們的名作，如天下第一行書——王羲之《蘭亭序》、天下第二行書——顏真卿《祭侄季明文稿》以及米市《苕溪帖》，學(xué)習(xí)當(dāng)中不忘擷趣叢生，旁征博引，總是令同學(xué)們?nèi)の栋喝弧?/p>

徐建老師在舉例說明

之后，徐先生就如何學(xué)好軟筆書法談了一些建議和要求。嚴(yán)肅中不乏幽默，專注中不乏熱情，這是本次講座所獨(dú)有的。

最后，徐老師應(yīng)廣大書法愛好者的盛情邀請(qǐng)，毫不吝惜地大展身手為同學(xué)們現(xiàn)場揮毫賜字，滿足大家的意愿。

講座結(jié)尾的現(xiàn)場書法表演，會(huì)員們將指導(dǎo)老師團(tuán)團(tuán)圍住，欣賞老師揮毫潑墨的精彩過程，眼睛里透露出崇敬的目光，好多同學(xué)還拿出手機(jī)拍照……

本次講座內(nèi)容豐富，讓我們看到了文化藝術(shù)教育的強(qiáng)大力量，感受到了濃厚的文化藝術(shù)氛圍。同時(shí)，本次書法講座培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和人格修養(yǎng)。

書畫協(xié)會(huì)

2011年4月30日

講座活動(dòng)總結(jié) 篇2

隨著就業(yè)壓力的逐步加大，不少畢業(yè)生將考研作為緩解就業(yè)壓力的途徑之一。針對(duì)這種情況，我們體育學(xué)院舉辦了考研講座。講座中，我們邀請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富德講師朱從德對(duì)考研的諸多問題進(jìn)行了解答和講解。

朱老師從考研的意義、什么時(shí)候考研最佳、考什么樣的學(xué)校及我院近幾年考研的基本狀況等四方面，并結(jié)合自己的考研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了精彩的講解，朱老師指出：“考研在某種意義上不僅僅是對(duì)學(xué)術(shù)的更高追求，更是對(duì)父母的一種感恩，對(duì)自身意志的挑戰(zhàn)?！本汀笆裁磿r(shí)候考研最佳”和“考什么樣的學(xué)校”等問題朱老師說道：

“考研應(yīng)當(dāng)從早抓起，在低年級(jí)時(shí)打牢基礎(chǔ)，最后復(fù)習(xí)時(shí)方能事半功倍。擇校時(shí)，不能低估自己的實(shí)力，也不能盲目追求名校。我們應(yīng)該進(jìn)行比較，仔細(xì)選擇最適合的學(xué)校。” 最后，朱老師意味深長地說道：

“不是每個(gè)決心考研的人都可以取得成功，但經(jīng)歷過考研的人會(huì)對(duì)自己的人生有更深層次的理解，能更充分的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！?/p>

之后，朱老師結(jié)合系里的幾個(gè)成功案例，回答了學(xué)生們提出的問題，并與他們進(jìn)行了進(jìn)一步的交流。朱老師指出：“并非只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)才有考研成功的可能。

只要我們努力工作并且不怕困難，所有學(xué)生都有可能在研究生入學(xué)考試中實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想?！?/p>

由于事先與宣傳部門合作，這次活動(dòng)的宣傳效果明顯，大家都積極參與我們的討論，氣氛熱烈。朱老師對(duì)考研的悉心講解和鼓勵(lì)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)好各門功課的信心，指引著大家走好大學(xué)之路。大家都說，未來考研之路，無論多坎坷，都會(huì)認(rèn)真走下去。

不放棄，不拋棄自己考研的精神。

活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束，取得了圓滿成功！

體育學(xué)院

團(tuán)總支2009年12月17月

講座活動(dòng)總結(jié) 篇3

公益講座感恩活動(dòng)總結(jié)

近日，一次以感恩為主題的公益講座活動(dòng)在本市舉行，吸引了大量市民的參與?；顒?dòng)出色地從多個(gè)方面表達(dá)了對(duì)大家?guī)椭⒅С趾完P(guān)心的感激之情，彰顯了大愛、相互關(guān)心的社會(huì)氛圍，這次活動(dòng)獲得了市民們的高度評(píng)價(jià)。

本次活動(dòng)以講座為主，內(nèi)容涵蓋了工薪族津貼、醫(yī)療保障等社會(huì)福利，以及專業(yè)知識(shí)方面如創(chuàng)業(yè)、金融理財(cái)，防詐騙等公益知識(shí)。每一位講者都經(jīng)過精挑細(xì)選，能夠?qū)?fù)雜的問題以簡練易懂的語言講解給聽眾，讓每一位參與的市民都受益匪淺。

活動(dòng)現(xiàn)場，廣大市民踴躍參與，聽眾們鉚足了勁兒去聆聽，交流和討論，頻頻點(diǎn)頭，掌聲響起。在讓人感觸深刻的衛(wèi)生部醫(yī)療保障片段，專家們分享了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械慕?jīng)驗(yàn)，深入淺出地講解醫(yī)療保險(xiǎn)的基本知識(shí)，讓市民們大開眼界，真正了解并受益。同時(shí)，他們也鼓勵(lì)市民們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)及生活中對(duì)自己、親人、朋友的身體加以關(guān)注，合理利用醫(yī)療保險(xiǎn)，維護(hù)自己的健康和身心健康。

此外，講座還特意安排了一個(gè)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，參與人較多，互動(dòng)氣氛熱烈。在金融理財(cái)部分，專家為聽眾們演示了如何正確理財(cái)，避免被詐騙及不良商戶的騙取。而參與市民也紛紛分享自己的管理經(jīng)驗(yàn)和金融方面的知識(shí)，讓大家收獲頗豐。

整個(gè)活動(dòng)在熱烈與和諧的氛圍中順利結(jié)束。參與者們表示通過這次活動(dòng)，他們了解了很多公益知識(shí)，能夠更好地保護(hù)自己，也更明白人與人之間相互幫助和關(guān)心的重要性。講座舉辦方代表也表示，活動(dòng)是他們自發(fā)策劃和組織，希望通過這種形式傳遞感恩，回饋社會(huì)，并推廣更多社會(huì)福利知識(shí)，為市民們積極服務(wù)。

總的來說，本次公益講座感恩活動(dòng)從內(nèi)容到主題都取得了圓滿成功，讓人們體驗(yàn)到了社區(qū)服務(wù)的力量，既是一次學(xué)習(xí)收獲的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是表達(dá)感恩情感的平臺(tái)，更促進(jìn)了社會(huì)的交流和融合。值得一提的是，此次講座活動(dòng)并沒有收取門票費(fèi)，所有花費(fèi)均由舉辦方籌措，這種一心為民的服務(wù)精神贏得了市民們的敬佩，也在活動(dòng)最后得到了陣陣掌聲和贊譽(yù)。這次活動(dòng)將激勵(lì)大家更加勇敢地走出家門，融入社會(huì)，積極行動(dòng)起來，為社區(qū)和諧的發(fā)展獻(xiàn)上己力，展示中國人所秉承的感恩精神。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇4

遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

生物愛好者協(xié)會(huì)活動(dòng)

總結(jié)上交人:田立新

負(fù)責(zé)人：田立新

提交日期：2011年12月8日

活動(dòng)總結(jié)

1、活動(dòng)名稱：酸奶的制作

2時(shí)間：2011年12月7日

3、活動(dòng)地點(diǎn)：博雅樓302

四、主辦單位：生物愛好者協(xié)會(huì)

5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：田立新聯(lián)系人**:6。參加人員：所有大一、大二學(xué)生

七、活動(dòng)人數(shù)：150人

8、 活動(dòng)意義：強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)急自救知識(shí)，強(qiáng)化安全自救方法。讓學(xué)生、老師在急救、自救中提高，保障生命安全。

9、 活動(dòng)流程：1。主持人介紹講師

2、主持人宣布活動(dòng)開始

3、講座結(jié)束，送老師離場

4、主持人安排有序離場

5、活動(dòng)**：

十、活動(dòng)效果：

現(xiàn)場氣氛融洽，老師用幽默的語言講解。學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)了急救和自救知識(shí)。掌握基本的急救技能，達(dá)到本次活動(dòng)的目的。

十一、活動(dòng)感想與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：次活動(dòng)的舉辦，顯示了我們大學(xué)生良好的身心素質(zhì)，大家都能夠聽從工作人員的指揮，認(rèn)真遵守活動(dòng)規(guī)則以及注意事項(xiàng)，這是本次活動(dòng)能夠舉辦成功的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中，老師起了非常重要的作用。主要老師負(fù)責(zé)、細(xì)心、耐心地講解急救和自救的要領(lǐng)。

這些也是本次活動(dòng)成功的關(guān)鍵。在本次活動(dòng)中也顯示出了一些問題，比如燈光的控制，我們必須提前做好準(zhǔn)備，以及準(zhǔn)備詳細(xì)的突發(fā)問題的解決方案。這樣才能使活動(dòng)辦得成功！

12、 活動(dòng)費(fèi)用：教室租金：50.00元

制作海報(bào)：20.00元

簽字筆：10.00元

水：12.00元

電池：16.00元

遼寧工程技術(shù)大學(xué)

理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

生物愛好者協(xié)會(huì)

提交日期：2011年12月8日

講座活動(dòng)總結(jié) 篇5

鞏義市孝義白沙小學(xué)2013年

小學(xué)生心理健康講座綜述

小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，如學(xué)習(xí)成績不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中受到戲弄、諷刺、不平等的待遇而產(chǎn)生憤怒。小學(xué)生的情緒具有很大的沖動(dòng)性，他們不善于掩飾，不善于控制自己的情緒，所以讓學(xué)生掌握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是十分必要的。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生正處于由兒童期向青春期過渡的關(guān)鍵時(shí)刻,處于心理發(fā)展的驟變期,自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng),成長中面臨各種人生課題而產(chǎn)生的煩惱和焦慮,也隨年齡的增長而增多，學(xué)業(yè)壓力,同伴關(guān)系,親子關(guān)系,師生關(guān)系,都帶給他們很多煩惱。面對(duì)本班學(xué)生獨(dú)生子女嬌慣，家庭教育不科學(xué)，學(xué)生受挫能力弱的現(xiàn)狀，我感到應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。本次講座曹喜鳳老師以認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)情緒為線索，設(shè)計(jì)了“情緒表演大比拼——聽故事，明事理——放飛好心情——快樂拍手歌——總結(jié)再升華”這五個(gè)環(huán)節(jié)，在快樂中開始，在快樂中結(jié)束，初步教給學(xué)生調(diào)節(jié)情緒的方法。

在“情緒表演大比拼”環(huán)節(jié)，學(xué)生在游戲中有了親身的情緒體驗(yàn)，在聽故事過程中感知擁有好心情的重要性。再循序漸進(jìn)讓學(xué)生回憶自己遇到的引起消極情緒的事，并通過故事啟發(fā)學(xué)生換一種想法就會(huì)換一種心情。然后讓學(xué)生寫出自己的煩惱，引導(dǎo)他們解決問題，使他們掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。

課堂上，學(xué)生能積極參與活動(dòng)，掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，當(dāng)他們?yōu)閯e人解決煩惱后是那么開心、自豪，老師們都被深深感染了，師生間、生生間都感受到了心靈的交融，溝通的快樂！講座結(jié)束時(shí)，同學(xué)們?nèi)猿两谶@種幸福與幸福之中，并取得了預(yù)期的效果。

在這次活動(dòng)中，一些學(xué)生仍然無法表達(dá)他們最隱秘的憂慮，因此有必要進(jìn)一步開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。今后，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中有一個(gè)好心情，努力幫助同齡人和家人解決困難。

鞏義市孝義白沙小學(xué)

2013年5月18日

講座活動(dòng)總結(jié) 篇6

(一)活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全法制意識(shí)，接受交通安全法制教育，自覺遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，使學(xué)生當(dāng)作一名學(xué)法、知法、守法、懂法、用法的合格高中學(xué)生。

活動(dòng)內(nèi)容：召開安全法制教育講座，是我校進(jìn)一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。5月18日下午，我校邀請(qǐng)了莎車縣公安局交警大隊(duì)的努爾買亞提江同志。

他來我校為部分師生作交通安全法制教育講座。在講座過程中，努爾買買提江同志為了進(jìn)一步深化學(xué)生們交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力，他利用宣傳板報(bào)，以提問學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生等方式，有趣地講解交通安全法制知識(shí)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)對(duì)交通安全法制知識(shí)的熱情和興趣，營造了一個(gè)良好的交通安全教育氛圍，圓滿完成了本次的交通安全法制教育講座。

我們高一年級(jí)政教組長在致辭中講到：召開安全法制教育講座，是我校進(jìn)一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識(shí)，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全督查小組，明確職責(zé)，制定了交通安全事故緊急預(yù)案處理辦法，督查小組定期檢查并做好記錄;為了使交通安全法制觀念深入每一個(gè)學(xué)生的心里，學(xué)校利用板報(bào)、廣播、電視等各種形式進(jìn)行安全宣傳教育，并開展主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競賽、演講比賽等豐富多彩的主題道德實(shí)踐活動(dòng)，營造了一個(gè)良好的交通安全教育氛圍。

在全體師生的共同努力下，在過去的一年里，我們確保了不發(fā)生交通事故。我們將進(jìn)一步加大對(duì)全體學(xué)生的交通安全宣傳教育力度，努力提高學(xué)生的安全法制意識(shí)，提高自我防護(hù)能力;繼續(xù)實(shí)行教干、教師值班制度，提前到崗，對(duì)學(xué)生的課間活動(dòng)、重點(diǎn)安全部位進(jìn)行督查，為學(xué)生在校期間的安全付出很大的努力。

在做好本職工作的同時(shí)，經(jīng)常深入學(xué)校，了解法制方面的教育情況，到學(xué)校外圍看一看，了解學(xué)校周邊的交通法制環(huán)境，如發(fā)現(xiàn)問題，立即向上報(bào)告，及時(shí)

我們應(yīng)該努力為附屬小學(xué)創(chuàng)造良好的交通安全環(huán)境。

活動(dòng)意義：安全重于泰山，安全在于于防。法制教育是學(xué)校德育的重要組成部分。我們將堅(jiān)持不懈地開展這項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

短短的一個(gè)小時(shí)的講座，師生們受益匪淺，明白了遵紀(jì)守法的重要性，增強(qiáng)了師生們交通安全法制意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

(二)青少年是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能夠促使他們養(yǎng)成學(xué)法、懂法、用法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化和規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，使學(xué)生的道德水平有了明顯的提高，文明行為習(xí)慣得到基本養(yǎng)成，不良行為習(xí)慣得到了及時(shí)的預(yù)防和矯治。

以下是我校法制教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)：

1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)

在法制教育宣傳月活動(dòng)中，成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長負(fù)總責(zé)，抓好法制教育方案的制定、實(shí)施和總結(jié)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長，做好各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排、組織，德育處、教務(wù)處、班主任等其他德育工作者引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺學(xué)法用法，依法維護(hù)自身權(quán)益，預(yù)防和減少違法犯罪。各部門形成了法制教育的合力，通過共同努力，統(tǒng)一思想，保證了法制教育活動(dòng)的一致性。

2、 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)提高德育工作者素質(zhì)

通過集中學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過對(duì)《教育法》、《未**保**》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教職工增強(qiáng)了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

3、 學(xué)生法制觀念增強(qiáng)，出現(xiàn)典型案例

我們先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保**》和《道路交通安全法》等法律、法規(guī)。通過講解，同學(xué)們明白我國已經(jīng)進(jìn)入法制化軌道，我們應(yīng)該自覺地用法律法規(guī)來約束和保護(hù)自己。同時(shí)，要利用課堂教育，配合課外活動(dòng)和課外閱讀開展法制教育。

蔣集鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛的教育——愛自己”法制宣傳教育月活動(dòng)材料

通過學(xué)校法制教育，廣大學(xué)生的法律觀念進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法的觀念、權(quán)利義務(wù)的觀念開始確立。

4、 組織豐富多彩的活動(dòng)，開展立體教育

成立家長學(xué)校，通過學(xué)校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報(bào)告，積極組織對(duì)學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高學(xué)生家長的法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

在校進(jìn)行“交通法規(guī)和交通安全知識(shí)”的**展和舉行“法制宣傳教育”專題講座。讓每個(gè)學(xué)生了解《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)辨別是非和自我防范的能力。聽課后，學(xué)生可以知道哪些行為是合法的，哪些是違法的，哪些事應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的。

各班開展了“珍愛生命，安全第一”主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自我防范能力，時(shí)時(shí)敲響安全警鐘。同時(shí)在校園內(nèi)展示“法制教育宣傳畫”，并要求各班出一期以安全知識(shí)為主題的黑板報(bào)，讓學(xué)生增長法律知識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。利用校園廣播系統(tǒng)，讓學(xué)生了解和記憶安全標(biāo)語、安全警句和法律知識(shí)

總之，我校在法制宣傳月活動(dòng)中始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，并能堅(jiān)持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校德育教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我們將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，扎實(shí)開展具體工作，勇于開拓創(chuàng)新。探索加強(qiáng)青少年法制教育工作的新途徑，以提高工作的實(shí)效，積極主動(dòng)地與當(dāng)?shù)厮痉ú块T緊密配合，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學(xué)校的穩(wěn)定，為學(xué)生的健康成長繼續(xù)做出我們最大的努力，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)，和諧校園。

(三)青少年是祖國的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)職責(zé)。新中國成立以來，黨和**高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長帶給了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。

一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一向所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等資料列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選取適宜的法制教育資料，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織**相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳**，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然，法制教育不僅僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要好處，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力**。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：

法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。

也就是說，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)該告訴學(xué)生他們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男┫葳?，以及如何識(shí)別、幫助自己和幫助他人。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)。

總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的潛力。這些是他們真正缺少的，是他們從簡單的課堂教育中學(xué)不到的，更重要的是，法律教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，透過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇7

20xx年6月24日下午一點(diǎn)半，由我系主辦，學(xué)術(shù)科技部承辦的學(xué)術(shù)科技講座在邵陽學(xué)院七里坪校區(qū)老圖書館的報(bào)告廳內(nèi)正式拉開了帷幕。我系趙乘麟教授為我系學(xué)生做了主題為《圖像識(shí)別技術(shù)及其應(yīng)用》的專場科技講座。

講座于下午三點(diǎn)半正式圓滿結(jié)束，在此次活動(dòng)中，我部門收獲了許多，同時(shí)也體現(xiàn)了我部門存在的一些不足。為了更好的開展以后的工作，特對(duì)本次活動(dòng)做出以下總結(jié)：

因?yàn)榇舜位顒?dòng)是舉辦科技講座，所以在會(huì)場布置這一方面，我部門沒有采取太花哨的布置方法，由于天氣炎熱，報(bào)告廳的條件限制，所以我部門采取了觀眾分散就座的措施。另外，由于會(huì)場等多方面的原因，此次講座開始的時(shí)間有點(diǎn)早，給同學(xué)和老師們帶來了一些不便，但是老師和同學(xué)們都沒有怨言。

我系鄒書記主持了此次講座，并為學(xué)生介紹了趙教授的研究方向、學(xué)術(shù)成果和此次講座的學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。趙教授用很生動(dòng)的語言，為同學(xué)們介紹了圖像的識(shí)別與處理方式，并用他的經(jīng)歷給同學(xué)們講了圖像技術(shù)的應(yīng)用，使同學(xué)們對(duì)圖像的處理方式及其應(yīng)用有了一定的了解，開拓了同學(xué)們的.視野，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)如何處理與應(yīng)用圖像的興趣。六月的天氣雖然很炎熱，但是趙教授和同學(xué)們都全然不顧及身上的汗水，此次講座舉辦得非常成功。

講座結(jié)束后，同學(xué)們反響熱烈，紛紛表示此次趙教授的講座加深了老師與同學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流，使得他們對(duì)自己的專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，并有人表示以后希望從圖像處理這一方向發(fā)展，希望以后多舉行這樣的講座。

活動(dòng)舉行完了，可我們的工作還沒完，那些成功讓我們高興，那些問題值得我們?nèi)シ此?，。但是這次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)是毋庸置疑的。當(dāng)然這些成功來自信息工程系學(xué)術(shù)科技部全體人員的不斷努力與拼搏，特別是現(xiàn)在部門的四位干事，因?yàn)樗麄兊膶Ｗ⑴c執(zhí)著，因?yàn)樗麄兊姆e極準(zhǔn)備，活動(dòng)才能圓滿舉行。并且我們還要特別感謝我們系里老師，感謝他們的寶貴的意見與建議，以及他們大力的支持。以及團(tuán)總支宣傳部，感謝其部門的同志們對(duì)我們的協(xié)助和支持。還感謝院團(tuán)委成員、我系鄒書記，以及xx級(jí)xx級(jí)各干部蒞臨現(xiàn)場。

以上就是我部門對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)。我們相信在我部門成員的共同努力下，我部門以后的活動(dòng)會(huì)辦得越來越出色。

講座活動(dòng)總結(jié) 篇8

同志們，為期兩天的法制培訓(xùn)結(jié)束了，這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然較短，但在局黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，收到了很好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。

開班以來，大家都能按照要求按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，能夠自覺遵守培訓(xùn)班有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真聽課，保持了較好的課堂秩序，體現(xiàn)了我們?nèi)w干部的組織紀(jì)律觀念和積極向上的精神風(fēng)貌。

同志們，培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但是學(xué)無止境。這次培訓(xùn)只是一次短期的、強(qiáng)化性的學(xué)習(xí)，而在崗位上的學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)卻更加重要。同志們回到工作崗位之后，要在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析自己存在的缺點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。為了適應(yīng)改革后繁重的工作任務(wù)， 我們只有“華山一條路”，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。僅靠我們一年一度的法制培訓(xùn)顯然是不夠的，大家一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在工作之余養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，要舍得花時(shí)間、下氣力、用腦筋。學(xué)習(xí)貴在自覺、貴在堅(jiān)持，大家在繁忙的工作之余要學(xué)會(huì)時(shí)間管理的藝術(shù)，善于擠時(shí)間，從繁忙的事務(wù)中解脫出來，多留出時(shí)間認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)結(jié)束后，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績，為XX做出新的更大的貢獻(xiàn)。