實習幼師工作小總結

實習幼師工作小總結(優(yōu)選十二篇)。

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實習幼師工作小總結 篇1

一轉眼，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最后一個星期已經來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的`一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我 一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。。。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結經驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議，經過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。

在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實習，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

實習幼師工作小總結 篇2

今年3月，我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的.，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到

暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結束，自己覺得其實這樣的經歷才是自己最想要的!

7月13號正式來到漢口世紀聯眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)現自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容!

接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時明白了要永遠對自己有信心!

在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業(yè)務熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘!

每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚!

再后來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長期下來的經驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴!等我們“黃浦三期”學員畢業(yè)時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發(fā)展現狀及公司準則和公司的未來發(fā)展等，為我們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力!

實習幼師工作小總結 篇3

我實習的主要任務是管理小班。與孩子們相處了三個星期后，我發(fā)現幼兒園班的孩子們把我當作他們的好朋友。他們不僅傾聽我的意見，使我的教育管理實踐順利進行，而且經常尋找機會與我分享他們的喜怒哀樂。我很高興看到他們在我周圍嘰嘰喳喳地笑。我的實習總結如下：第一，孩子的班級管理，愛和表揚是最重要的。托爾斯泰曾經說過：“如果一個老師把他對事業(yè)的熱愛和對學生的熱愛結合起來，他就是一個完美的老師。”這說明老師對學生的愛是多么重要，而孩子們感受到老師愛最直接的方式就是老師的表揚！基于這一原則，在小班化班級管理的實踐中，我在班上開展了“愛兔回家”的活動

實習的第一周是實習周。首先，我聽取了幼兒園老師向我介紹的幼兒園情況和對老師的要求，聽取了小班原老師向我介紹的班上孩子的情況，還實習了小班老師組織的為期一天的活動。在實習的第一周，我了解到這個班的孩子更活躍，紀律也很差。家長們也抱怨這種情況，認為班上的老師管理不善。面對這種情況，我該如何管理好這個班級？是采取一貫的做法進行原有的班級教師批評教育嗎？？或者想出另一個最好的方法來改變這種情況？最好的方法是什么？那些日子，這些問題一直縈繞在我的腦海里。我總是想：如果我是個孩子，我最想得到一個什么樣的老師？如果是我的孩子，我最希望老師做什么？經過思考，我認為這可能是答案——愛和贊美。我決定用這個答案來改變現狀，所以經過另一輪思考后，我的腦海中出現了一個想法

在實習的第二周，我計劃對小班進行班級管理。在本周一的班會上，我微笑著拿出一只手工制作的白兔，模仿兔子的動作和語調，對孩子們說：“孩子們，你們知道我是一只神奇的兔子嗎？我！你們能聽到人們在我心里說什么嗎？孩子們，你們相信嗎？”孩子們好奇地盯著“神奇的兔子”。這時，“魔兔”又開口了：“如果孩子們不相信，我現在就聽聽老師心里在說什么，好嗎？”這時，孩子們的興趣就可以充分激發(fā)了。他們異口同聲地說：“好吧！”魔兔來到我的胸前傾聽，然后神秘地說：“??！“孩子們，”黃小姐在心里說，“我最愛孩子，不喜歡批評孩子?！?。如果孩子將來在任何方面都有進步，比如上課更認真或不打架，黃老師會給他一份“愛的禮物”！“愛—禮物—東西？”“是什么？”孩子們一個接一個地談論著。這時，我拿出事先準備好的不同顏色的BB紙做成的兔子貼紙，對孩子們說；“愛的禮物是黃老師自己做的，哪里都買不到。沒有老師有兔子貼紙。聽了兔子貼紙，黃老師最喜歡哪個孩子，它會和誰一起回家，還會送孩子紅花貼在我們的‘紅花臺’上。然后我們會比較兔子最喜歡誰回家，誰有最紅的紅花，黃老師最愛哪個孩子，好嗎？”孩子臉紅了，大喊：“好吧！”

這個“愛的活動”小班開課后，我仔細觀察了每個孩子的表現和變化。正如我所料，情況逐漸好轉：經常打架的孩子們打架的次數逐漸減少，喜歡在課堂上講話的孩子們在課堂上變得專注，甚至最麻煩的小波在這張愛兔貼紙的力量下也發(fā)生了根本性的改變。英杰是一個淘氣的孩子，孩子們喜歡拿剪刀偷偷地剪衣服，在手工藝課上他們旁邊的孩子；在繪畫課上，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他偷偷地把碗里的飯倒進別人的碗里。這樣的孩子真讓這位老老師心煩。每次他回幼兒園，我都抓住每一個機會向他表達我對“愛”的感激：“哇，你今天真帥，黃老師喜歡你！”“你今天鍛煉的時候不拉孩子們的褲子，我更喜歡你一點！”“你今天的午睡有了進步，小兔子告訴我要愛你，今天和你一起回家”…“越來越喜歡英杰的結果”是他的“麻煩”一個接一個，他的媽媽來到幼兒園，感謝我最近的可喜變化

實習幼師工作小總結 篇4

一、前言

作為一名剛剛結束幼師實習的學生，我深刻地明白了實習對自己的成長和職業(yè)規(guī)劃的重要性。在這段時間里，我始終把教育作為自己的最終目標，并努力地去學習、去實踐，豐富了自己的人生經驗，積累了職場技能，切身體會到了教育工作的魅力和責任。

二、實習的啟示

1. 學習能力的提高

在幼兒園實習期間，我主要從事的是幼兒教育工作。在和孩子們相處的過程中，我逐漸了解了幼兒的生理和心理特征，掌握了與幼兒溝通與交往的技巧和方法，提高了自己的教育知識和能力。在每一次的實踐中，我都慢慢地意識到了自己存在的問題，并積極地尋求解決方案。這些無疑都是我成長的重要環(huán)節(jié)。

2. 面對挑戰(zhàn)的勇氣

在實習期間，有很多時候我需要獨立完成一些任務，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，既有壓力，也需要承擔一定的責任。但是，我學會了冷靜思考、快速反應，并且以一種積極的態(tài)度去面對問題。在困難和挑戰(zhàn)面前，我也逐漸變得勇敢、自信、堅強。

3. 交往能力的提高

幼兒園實習讓我有機會與很多不同年齡、不同性格、不同成長背景的孩子們進行耐心、真誠、有意義的交流，借此提高了我的交往能力。同時，在和同事、家長溝通的過程中，我也逐漸提高了自己的溝通能力和表達能力。

三、實習工作總結

1. 拓展思路

在幼兒園實習期間，我深刻地認識到教育工作與實際生活密不可分，而教育的目的就是為了讓每個人發(fā)揮自己的潛力，成為社會上一個有價值的人。因此，我也展開了一系列針對現實問題的思考，并嘗試給出自己的答案和解決方案。例如：如何讓幼兒園教師更好地與家長溝通、如何讓幼兒更好地適應未來社會的發(fā)展方向等。

2. 加強實踐經驗

由于幼兒教育是一個很注重實踐能力的工作，因此我也積極參與了很多實踐性較強的教育活動，例如：親子活動、主題活動、各類比賽等，讓自己在不斷的實踐中體悟教育的本質，并提高自己的實踐能力。

3. 學習教育理論知識

在實踐的同時，我也在課余時間里學習了很多有關教育理論和教育心理學的知識。這些知識為我在實踐中正確地判斷、解決問題提供了依據，同時也拓展了自己的教育知識結構。

四、實習的反思

在幼師實習工作中，我不僅得到了幫助，也暴露出了自己的不足之處。例如：在和幼兒溝通中有時過于簡單粗暴，缺乏足夠的理解和同理心；在組織活動中沒有充分考慮大多數人的意見，有時過于自我中心等。因此，對自己進行反思和總結，也是提高自身實踐能力的重要環(huán)節(jié)。

五、結語

經過幼師實習，我深深地認識到了教育工作之重要性，并且深刻明白了在我未來的職業(yè)生涯中，教育將是我發(fā)揮價值、實現夢想的舞臺。實習的經歷讓我更加堅定了自己教育事業(yè)的志向，在未來的工作中也會充滿信心和熱情，為每一個幼小心靈的陽光成長而持續(xù)努力。

實習幼師工作小總結 篇5

在幼兒園已經兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的.是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因為他們的言行蘊藏著許許多多的靈感和頓悟。

我是在市教育幼兒園實習的，轉眼間兩周的實習生活就這樣結束了；在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，怎樣做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習。我們常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注；這次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償；這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經過黃老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活；這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。

我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！

實習幼師工作小總結 篇6

兩周的教育見習已經結束，在這兩周的時間里，我學到了很多，也體會到了很多。 在和孩子的交往方面，我發(fā)現和他們在一起，我感到輕松、隨意、純粹，因為他們的心靈是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進大(1)班的時候，小朋友們都很驚訝的看著我。一個叫吳永繼的小朋友問我：你來干什么？我回答說：我來這里學習呀！旁邊的一個小朋友非常驚訝的看著我說：你已經是大人了，就不用去學校了。大人都不用去學校的，我爸爸媽媽就都不用去學校了。然后我就問她：那你為什么要上學呀？那個小朋友說：小孩本來就要上學的。我長大了，也就不用上學了?？粗钦f話一本正經的樣子，我忍不住笑了起來。他們覺得他們現在所做的事情都是理所應當的，沒有什么東西可以干擾到他們，比如上學，他們把上學看成是一種任務，他們一定要完成的。還有些東西他們認為現在他們做了，以后就不用做了。后來，我問了吳永繼小朋友一個問題，我說：長大了你想干什么呀？問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了。一個叫葛思晗的小女孩說：長大我想當醫(yī)生，因為醫(yī)生是好的。 吳永繼小朋友說：長大我想當宇航員。還有一個小朋友說：長大我要開飛船，因為飛船好大??小朋友的夢想好多，這也代表著他們對未來的憧憬。今天懷揣夢想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。

有時候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了。孩子知道這種語言的全部含義：對自己的表揚、善意的提醒、默默的鼓勵、嚴肅的批評、對自己的責怪??季欣捷小朋友上課舉手積極，踴躍發(fā)言。當他回答完問題轉過頭來看我的時候，我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中，他會一直保持這種狀態(tài)，表現得非常的出色。朱宇杰小朋友上課不認真，有時會東張西望。當他看我的時候，我會嘟起嘴巴，神情嚴肅，眼睛朝他瞪一下，這時他會很快的在位置上坐好，認真的聽老師講課。

在游戲方面：

自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應的角色。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務員的，他學著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的積極性。這種角色扮演的游戲，有利于小朋友適應生活，適應未來的發(fā)展。小朋友在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉換成語言，那么他們的語言能力也在不斷的提高。比如游戲醫(yī)院里，我看到兩個小朋友在吵，病人對醫(yī)生說：我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有。醫(yī)生拉著病人說:你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個問題，好嗎？后來我看到兩個小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個簡易的體溫表就做好了。在這個游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨立發(fā)現和解決問題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現問題，解決問題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機會。小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題，當他們面對不同的問題時，他們會進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。比如游戲點心師里，我發(fā)現小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對點心師說：師傅，你們這里提供的糕點已無法滿足顧客的要求，你應該怎么辦呢？然后我就觀察到，點心師拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋果形狀的??還給顧客提供免費品嘗，創(chuàng)造能使游戲順利開展，是游戲發(fā)展的動力，而且還能調動小朋友的創(chuàng)造力。

在家庭教育方面：

有些家長本身有良好的素質，他們能和老師積極的溝通，共同討論教育孩子的問題。但有些家長的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制。平日里，家長們對孩子呵護有加。孩子冷了，寧愿自己在冷風中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?；孩子餓了，自己哪怕還來不及吃餓肚子，先把孩子喂飽；孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙；孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買，不管貴不貴。但就是因為這樣，有些家長認為只要滿足孩子的物質需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。在這兩周的教育見習中，我看到，當一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有些家長就表現的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長缺乏對孩子才藝的一種欣賞。現在的家長都是望子成龍，望女成鳳，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣，自己卻從來都沒有什么實際行動，就像英國心理學家希爾維亞.克萊爾在〈控潛論〉一書中說：如果你自己都不準備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。而且家長一味的把目光集中在孩子的數學學習和拼音學習上，對孩子的手工、畫畫、音樂等藝術方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一直處于無人問津的狀態(tài)。還有一個小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學習。由于年齡的原因，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在集體活動的時候，她有時會站在一邊不知所措，不知道玩什么；在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點??這些往往都使她容易養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習慣。我覺得那些家長還是根據自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育，而不是一味的認為早上學的小齡孩子就聰明，聰明是由很多因素所致的，每個孩子都有自己的特點，超常的孩子還是少數。

在教育活動方面：

我雖然只是聽課，但在聽課的過程中我也有自己的體會。記得我聽了一堂數學課，小朋友們主要學習在相鄰的兩個圖形間，用短波浪線坐標記表示差別的個數。上課的時候，小朋友們表現的非常的積極，手舉的非常的高，生怕老師看不見他。有時候，雖然有的答案其他小朋友已經說過了，但小朋友還是想站起來說一遍，大家都不甘落后。當我檢查交給他們的任務的時候，我發(fā)現有些小朋友心理想的是把圖形畫的一大一小，但是真正畫的時候，又很難區(qū)分開了。其中讓我印象深刻的一個女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)現她一道題中用的是同一種顏色。當時我說：你怎么用同一種顏色去做那題目呢？這樣的話，你做的都是錯的，你知道嗎？那個小女孩的臉一下子白了。我當時嚇了一跳，我感覺我好像沒有說錯話呀！然后旁邊一個小朋友告訴我，那個小女孩分不清楚顏色。我一下子明白過來，她可能患有紅綠色盲癥。為了彌補我剛才的過失，我說：老師再給你講一遍上課的內容，不用顏色也能解決問題。你可以隨便挑選一支蠟筆，當給出的要求是一方面或兩方面不同的時候，你只要改變大小和形狀就可以了。當我講完這些話的時候，小女孩羞澀的笑了一下，這才讓我輕松了一下。這時我發(fā)現，真正要讓幼兒健康快樂的成長，就要了解他們的各個方面，否則就會很有可能再不經意之間傷害到他們。就像今天，那個小女孩或許已經聽懂了上課的內容，但是因為本身存在的原因讓她無法順利完成任務。如果事先我們不分青紅皂白的去責備她，那勢必會在她的心理留下陰影。

兩周的教育見習活動已經結束了，但教育見習給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結束。它使我走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去學習。半個月的教育見習雖然比較辛苦。但現在回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次教育見習活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我也學到了很多東西；但在教育見習的過程中，我也表現出了不足。我回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地適應工作崗位打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

實習幼師工作小總結 篇7

時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。YJS21.Com

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望。

一、在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”

在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

二、上課

在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。

這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。

在第二次講課時，我吸取了前一次的經驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經驗。

三、聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想

在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

　四、家長工作

在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。

經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席??！是??！我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

實習幼師工作小總結 篇8

作為一名幼師實習生，我認為實習是我成為一名合格幼師的必要步驟，也是我成長的重要階段。在實習中，我充分利用自己的時間和精力，在教育教學中提高自己的綜合素質和專業(yè)能力，下面是我的個人實習工作總結。

一、實習期間的工作安排

在實習期間，我主要擔任幼兒教育的現場指導老師。每天我都按時到達幼兒園，做好早晨的準備工作，并在指導老師的幫助下完成教學工作。我每天都在保教室里和孩子們一起活動，并參與班級管理，與家長進行溝通，記錄幼兒成長的每一個細節(jié)，以此為依據，及時掌握幼兒的煩惱和需求。

二、實習期間的教育教學實踐

1、生活習慣教育：生活習慣教育是幼兒教育中最基礎的教育環(huán)節(jié)之一。我鼓勵幼兒們養(yǎng)成良好的生活習慣，包括自己動手，自行整理校服、睡床及餐具的良好習慣。我還引導幼兒們學會文明用語，注意身體衛(wèi)生等基本常識。

2、情感教育：在幼兒園，情感教育是非常重要的，因為人的成長需要一個充滿關愛的環(huán)境。我不僅是一名導師，更是孩子的心理疏導者，在孩子生活中，我反復強調需要團結友愛、互幫互助，為孩子培養(yǎng)友好與同情的感情基礎。我也倡導孩子是親愛的孩子，別人也是親愛的，無論大小胖瘦，無論職業(yè)和社會地位。

3、語言、認知和社交技能：語言、認知和社交是幼兒認識自我和社會的基礎發(fā)展階段，很多作業(yè)都是通過課程實踐來完成的，我還會根據幼兒的興趣來設計不同主題的活動，例如動手創(chuàng)作、奧數游戲、學習活動（故事、數學等）等。

三、實習工作中遇到的問題及其解決方法

實習工作中遇到的問題可以說是非常多，主要集中在人際交往方面。例如，和在職老師之間的溝通、面對幼兒焦慮、缺乏動力，以及機構日常管理問題等。

對于人際交往問題，我先要用心去學習專業(yè)知識，保持主動溝通，獨立思考，并根據實際情況提出解決方案，不斷總結經驗，提高自身素質。

對于教學和管理問題，我更要切實地解決，并學會與相關人員協(xié)調配合。我會認真觀察和學習，調整自己的教學方法和手段，加強與幼兒和家長之間的溝通，以達到更好的教學效果。

四、實習工作中收獲的經驗與體會

實習工作讓我充分體驗幼兒教育的整個過程，提高自己的意識和素養(yǎng)，并獲取了以下方面的經驗：

1、學會謙虛、學會鉆研：幼兒教育沒有固定的方法，需要不斷學習和創(chuàng)新，所以我要時刻保持對知識的好奇和求知欲望。

2、注重觀察和體驗：實踐是檢驗理論的真實根據，觀察生活、把握時機、利用空隙、體驗幼兒生活和思想，這些經驗有助于提高自己的師德素質和實際工作能力。

3、注重溝通和合作: 幼兒園是一個充滿活力和機會和安全保護的團體，需要我們不斷地溝通和合作，讓更多的人分享我們的經驗和提拔更多的新人。

總之，幼兒教育需要我們擁有綜合素質和專業(yè)能力，注重師德修養(yǎng)、全面素質提高和實踐訓練。我相信，在實習的過程中，我將收獲很多，從而成為一名真正優(yōu)秀的幼兒園指導教師。

實習幼師工作小總結 篇9

xx年3月，我還在佳語幼稚園開展了歷時十幾天的見習，在此次見習中我第一次明白了了解、喜愛小孩，要有許多許多的細心、仔細和善心，這恰好是大家學習培訓和勤奮的方位。我還在見習中提高了眼界，我才了解，做教師難，做幼兒園教師更難;也知道自身的不夠。我們要回校來豐富專業(yè)知識，填補空缺。

每一個孩子都是自身的內心深處，她們如同一把把鎖，教師便是打開那把鎖的主人家。真真正正走入每個孩子，去發(fā)覺她們，更改她們，文化教育她們，這世界便是奇才的全球。

跟小朋友們在一起挺有趣的，還真的想她們。咱也當上一回李老師呢!通過見習，我才發(fā)覺，要想當一名真真正正達標的幼兒園教師還真的不容易，只靠如今學的知識是還不夠的。

和小朋友們在一起的悲喜，如今回憶起來就象一串串冰棍，牢牢地的串在一起，甜滋滋。

我愿意我用的熱情，獲得小朋友們的放心;我愿意我用的真心實意，獲得小朋友們的高興;我愿意我用的實芯，獲得每個人的認可。

初為人師，喜悅中有疑惑，快樂中有感受。兒童的教學和發(fā)展，都把握在幼兒園教師的手上，我真真正正感受到這一份崗位的崇高!

僅有不太好的教師，沒有不太好的小孩。幼兒教育原本便是一門必須具備善心的技術專業(yè)。應對一個個天確實小孩，大家更應當用媽媽一樣的心去關愛她們。短暫性的見習，我愈發(fā)堅定不移了自個的挑選。

實習幼師工作小總結 篇10

一、實習目的

1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。

二、實習結果

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

三、實習總結或體會

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。有多少的不舍——

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

實習幼師工作小總結 篇11

幼師實習工作崗位總結

自己在大四進行了兩個月的幼師實習，這段時間讓我深刻地體會到了幼兒教育的重要性。在這份工作中，我承擔著許多不同的角色，如老師、專業(yè)人員、監(jiān)護人、朋友等，耐心的與孩子們溝通、傾聽他們的想法、開展各種主題活動等，這些都讓我受益匪淺。

幼兒教育涉及到許多方面，因此我需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。首先，我需要了解幼兒的發(fā)展心理學，掌握幼兒的認知能力、語言能力、情感與社交能力等方面，以便更好地幫助孩子們成長。我也學會了團隊合作、與同事們配合，協(xié)調好雙方的工作，提高幼兒教育的質量。

在實習崗位上，我嘗試了許多教學方法，豐富教學手段，以期得到更好的教育效果。例如，在編寫計劃書時，我會基于兒童的特點和他們的需求及興趣，制定出更有針對性的活動方案。我也深刻體會到音樂教育的重要性，同時也意識到全員參與于活動中，能夠更好地培養(yǎng)幼兒的社交技能。

而隨著幼兒教育的日益發(fā)展，教育工作者對幼兒教育的認知也在不斷地發(fā)生改變和深化。我在實習工作中不斷地接觸、了解新的教育理念和思想，嘗試新的教學方法，這些都將對我日后的職業(yè)發(fā)展產生不可估量的幫助。

通過這次實習工作，我對幼兒教育有了更深刻的認識，也更加明確了自己對于教育這個方向的初衷。我認為一個好的教師應當具備耐心、責任感、寬容心、智慧等品質，同時也要從幼兒生活的角度出發(fā)，與幼兒進行真正的交流。希望未來的我能夠不斷地提高自己的教育素質，為幼兒教育事業(yè)做出出自己的貢獻。

總之，我的這份實習工作讓我不僅在專業(yè)能力、論文寫作、展示演講等方面磨練了自己，同時也讓我鍛煉了周旋于實踐中的能力，更加真實地了解教師的職責與使命，深刻地體會到自己該怎樣去行動，思考自己未來的發(fā)展方向和目標。

實習幼師工作小總結 篇12

回首自己在中二這半年來的教學工作，在老教師的指導和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學還是比較成功的，對學生的指導及練習起到了很明顯的作用，本學期立即結束，此刻我對本學期的教學工作做以下總結：

一、認真?zhèn)湔n：

不但備教材備教法而且備學生，根據內容及學生的實際，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學生原有的知識的質量，他們的愛好需要方法習慣，學習新知識可能會有哪些艱難，采取相應的預防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，特殊注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得愉快；注重精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程呈現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有放有失。

三、平時在教學上。

有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。積極參與聽課評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種愛好愛好，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新奇血液。

四、積極推進素養(yǎng)教育。

幼兒教育學是一門專業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學工作中注重了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識技能和發(fā)展智力能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的自由表達能力，在本學期期末考試之后要求根據本課程寫一篇關于幼兒心得體會的感言。

五、存在的問題。

幼兒教育學]課是為當一名合格的幼兒教師而專設的一門課程，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經驗；我是一名新老師，知識結構還不是很完整；還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經驗與它們結合起來，這些都有待以后更好的來改進。

在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。

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實習幼師工作小總結

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實習幼師工作小總結(篇1)

幼師實習工作日常總結

作為一名幼師實習生，我每天都感到無比充實和忙碌。幼兒園實習工作充滿了挑戰(zhàn)和樂趣，我在這段時間里收獲了很多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章中，我將詳細描述我在幼師實習工作中所經歷的日常事務，以及我學到的重要教訓和技巧。

每天早上，我都會準時到達幼兒園。在那里，我會與其他老師們一起商討當天的工作計劃和課程安排。我們會仔細研究每個班級的需求和要求，并確保我們的計劃能夠滿足每個孩子的發(fā)展需求。這是非常重要的，因為每個孩子都有自己的特殊需要和興趣。我們的目標是為每個孩子提供有趣且富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境，以促進他們的全面發(fā)展。

我會與班級的幼師共同準備教學材料和活動。有時候，我們會選擇主題來組織一系列與之相關的活動，讓孩子們能夠全面了解該主題。例如，我們曾經選擇了“水”作為一個主題，于是我們準備了一些與水相關的故事書、玩具和手工制作。我們還在課堂上進行了水的實驗和觀察，以及戶外活動，比如在水池中玩水。這些活動不僅給孩子們提供了娛樂和樂趣，還使他們能夠在游戲中學習到有關水的知識。

在教學過程中，我經常與孩子們進行互動和溝通。我發(fā)現通過與孩子們建立良好的關系，可以更好地促進他們的學習和發(fā)展。我會用簡單易懂的語言與他們交流，同時給予積極的反饋和鼓勵。我還會密切關注每個孩子的表現和需求，以便適時地調整教學方法和策略。這種個別化的教學方法能夠確保每個孩子都能夠得到最大的學習效果。

在課堂結束后，我會協(xié)助班級的幼師進行課堂清理工作。我們會清理和整理教室，確保所有的教學材料和玩具都被妥善地歸位和保存。這是為了確保下一個班級能夠有一個干凈整潔的學習環(huán)境。我還會參與一些課后活動，比如托管和家長會議。這些活動能夠幫助我與孩子們的家長建立更加緊密的聯系，了解他們對我們工作的意見和建議。

通過幼師實習工作，我學到了很多重要的教訓和技巧。我明白了耐心和關愛對于幼兒教育的重要性。孩子們時常會有情緒波動和困惑，作為幼師，我們需要有足夠的耐心和關心來安撫他們并提供支持。另外，我還學到了靈活性和創(chuàng)造力在教學中的重要性。有時候，計劃和好的教學材料并不能完全滿足孩子的需求，我們需要在實踐中不斷調整和創(chuàng)新。我也更加深刻地理解了團隊合作的重要性。作為一名幼師，與其他老師之間的良好合作關系至關重要，只有通過共同努力，我們才能夠為孩子們提供更好的教育和發(fā)展機會。

我的幼師實習工作充滿了忙碌和挑戰(zhàn)，但同時也給了我很多有價值的經驗和教訓。通過與孩子們的互動和教學活動，我學到了很多關于幼兒發(fā)展和教育的知識。我相信這段實習經歷將對我未來的教育事業(yè)產生積極而深遠的影響。

實習幼師工作小總結(篇2)

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓。找總結網小編為大家整理了兩篇關于幼兒教師實習工作總結范文的文章，僅供參考。

幼兒教師實習工作總結范文一

回想起這一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經驗不足，不知道該干什么，沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難!

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。

在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

幼兒教師實習工作總結范文二

20xx年xx月，我在XX幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。 我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

實習幼師工作小總結(篇3)

作為一名幼兒師范專業(yè)的實習生，每一天的實習工作都是我人生中寶貴的經歷和財富。通過實習鍛煉，我更加深刻地了解到了幼兒教育的重要性和教育工作者的使命感，也切身體驗到了與幼兒互動的美好和挑戰(zhàn)。在每一天的實習中，我都盡力做到了以下幾點。

一、認真?zhèn)湔n，精心設計課程

在幼兒教育中，課程設計是至關重要的，因為它直接關系到孩子們的學習效果和專注度。因此，我每周都會認真研究上課內容和目標，制定相應的教學計劃，設計豐富而富有啟發(fā)性的教育活動。同時，我也會在每一堂課開始前預留足夠的時間來準備所需的教學材料和道具，以確保課程的順利進行。

二、注重互動與溝通

幼兒是天生喜歡和周圍的人及物互動的生物，他們需要不斷地與他人交流和溝通才能獲得更多的知識和體驗。因此，在與幼兒互動的過程中，我始終保持親切而尊重的態(tài)度，時刻注重傾聽和回應他們的需求和話語，以建立互信和友好的師生關系。

三、關注每個孩子的個性和需求

不同的孩子有著不同的性格、興趣和學習風格，因此，教育者需要在了解每一個孩子的個性基礎上，為他們提供相應的服務和支持。在實習中，我不斷嘗試發(fā)掘每個孩子的獨特之處，通過觀察和記錄孩子的表現、參與他們的游戲等多種方式來了解每位孩子的興趣和需求，從而能夠更好地為他們提供個性化的服務和指導。

四、加強授課技巧和教學方法

幼兒教育是一項復雜而耐心的工作，需要細致和巧妙的授課技巧和教學方法。作為一名實習生，我始終保持進取心，不斷學習和嘗試各種教學方法和技巧，參與討論和交流，與導師和同事共同探討如何更好地引導孩子們學習和探索。

五、注意安全教育和健康管理

幼兒是一群天真可愛但又異常脆弱的生命體，因此他們的安全和健康是幼兒教育的一項重要內容。在實習中，我時刻關注孩子們的安全和健康狀況，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和安全措施，同時也關注孩子們的飲食、睡眠等方面的健康問題。

總之，通過這一段時間的實習鍛煉，我不僅學到了諸多知識和技能，也深深體會到了幼兒教育的責任和素養(yǎng)要求。未來，我會更加努力地學習和實踐，以成為一名優(yōu)秀而有愛心的幼兒教育工作者。

實習幼師工作小總結(篇4)

實習幼師工作小總結

在過去的幾個月里，我有幸作為一名實習幼師與一群可愛的孩子們度過了難忘而寶貴的時光。這段實習經歷給了我許多機會去了解兒童教育的重要性，同時也讓我積累了豐富的教學經驗。在這篇文章中，我將總結我在這段時間里的經歷和所學到的教訓。

作為一名幼師，我深刻認識到與孩子們建立良好的關系是成功教學的關鍵。他們是如此充滿好奇心和活力，對世界充滿了渴望和探索的欲望。我發(fā)現，當我們能夠與他們建立起信任和親密的連接時，他們將更愿意傾聽我們的指導和接受我們的教育。我始終保持著耐心和關心，并與孩子們建立起了一種溫暖而親密的關系。

制定合適的課程計劃是成功教學的關鍵要素之一。在實習中，我注意到，當我精心策劃并為孩子們設計一系列有趣而富有挑戰(zhàn)性的活動時，他們更容易參與和學習。我確保我的課程計劃囊括了適合孩子們年齡和興趣的活動，以激發(fā)他們的學習動機和保持他們的注意力。同時，我還經常與其他老師和實習生們進行討論，分享彼此的教學經驗，并從中受益匪淺。

個性化教育對于每個孩子的發(fā)展都至關重要。每個孩子都是獨特且有各自特點的個體，他們有自己的學習方式和興趣。我盡力根據每個孩子的需求和興趣來調整我的教學方法和內容。我開展了各種不同的活動，以滿足不同孩子的需求，比如繪畫、音樂、游戲等。我觀察并記錄了每一個孩子的進展，并與他們的家長保持了密切的溝通，以便為他們提供更好的個性化教育。

在這段實習經歷中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時候我會面臨一些孩子的行為問題，比如情緒不穩(wěn)定、沖動和缺乏自控等。在這種情況下，我學會了保持冷靜和耐心，與這些孩子進行有效的溝通，并尋找合適的解決辦法。我還發(fā)現，與其他老師和實習生們交流并分享經驗，能夠幫助我更好地處理這些挑戰(zhàn)。

小編認為，實習幼師工作給了我一個寶貴的機會去了解兒童教育的重要性，并提供了一個平臺來實踐和發(fā)展我的教學技能。通過與孩子們互動和教學，我學會了建立良好的關系，制定合適的課程計劃，并提供個性化教育。盡管遇到了一些困難，但我通過與其他老師和實習生進行合作和交流，克服了這些困難并獲得了更多的成長。這段實習經歷讓我對兒童教育充滿了熱情，并為我今后的教育生涯打下了堅實的基礎。

實習幼師工作小總結(篇5)

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的幼師專業(yè)暑期社會實踐工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

轉眼一個月就過去了，時間真快呀！撫摸自己光潔的臉，用更加明亮、堅定的眼眸，盯著自己略顯粗糙的手，一切都在眼前......

6月25日，學校根據早已擬定的安排，再一次召集我們參加暑期社會實踐的11級秋季大專班全體同學集訓。付校長再一次細心的對業(yè)務要求、職業(yè)形象、行為規(guī)范等注意事項一一示范，甚至對我們的飲食、交通安全都一再叮囑。馬上要投入到火熱的社會實踐中，真有些急不可待！當時聽著老師的叮嚀，還一度不以為然?，F在，呵呵，只覺得內心一片溫暖。

來到學校安排的實習園所，嗬！真整潔，真漂亮！我喜歡?？吹揭粋€個可愛的小朋友好奇的眼睛，胖乎乎熱烈的小手。我更喜歡！

呵呵，真應了老師們說的：你的陽光，你的笑容，你的'友善，你的專業(yè)，小朋友用心都能體驗得到，他（她）們會很快喜歡上你，你也會很快喜歡上他（她）們。但這遠遠不夠。你要用專業(yè)規(guī)范，更多耐心，更多專業(yè)智慧去面對，去組織。開始還真不理解，現在我可是大有體會，工作效率也提高了。小朋友、家長更加歡迎我了，我真的在成長了。

呵呵，這一個月真的經歷很多，有疲憊，也有退縮（幸好我堅持了。自我小小得意一下，了不起，哈哈）有快樂，有被關愛，更多的是，我在成長，更為專業(yè)。今天就不多說了，待我激動的心靜一靜，我會同大家共享！

我真的喜歡幼兒教師這個職業(yè)，在這一個月中，我更感謝xx對我的專業(yè)培養(yǎng)，感謝xx對我的職業(yè)呵護。在這里，學校要求園所為我們提供食宿，還有工資。我們不但能學到很多東西，還有工資。有錢了，就可以買些自己喜歡的東西了——天底下沒有比這更美好的事情了！——我要珍惜，我要感恩！

我會在xx繼續(xù)努力學習，我會更加珍惜我的xx幼師時光。

我信心滿滿，我目標明確，我信仰堅定。

xx——美麗，幼師——美好，我——美麗加美好！

實習幼師工作小總結(篇6)

幼師實習工作總結

我作為一名幼師實習生，度過了一段充實而難忘的實習生涯。在這段時間里，我從孩子們身上得到了很多，也為他們的成長與發(fā)展貢獻了自己的一份力量。以下是我對這次幼師實習的總結。

在實習的過程中，我學到了很多專業(yè)知識和技能。正是通過實地的觀察和實踐，我深刻體會到了幼兒教育的重要性以及對幼兒發(fā)展的影響。通過參與活動，我學會了如何制定合適的教學計劃，并能夠根據不同的年齡和興趣點，設計出豐富多樣的活動內容。同時，我也學會了如何靈活運用不同的教學方法，以激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性。

實習讓我更加了解了孩子們的個性和需求。每個孩子都有自己獨特的特點和發(fā)展?jié)摿Γ趯嵙暤倪^程中，我通過觀察和交流，逐漸了解了每個孩子的特點，如何更好地引導和幫助他們的成長。我學會了與孩子們溝通，并尊重他們的個體差異，給予他們適當的鼓勵和關注。與孩子們相處的過程中，我深深體會到了他們的天真無邪與純真的笑容，這也激發(fā)了我要從教育孩子的角度思考問題，并將他們的需要放在首位。

實習讓我認識到團隊的重要性。在實習的過程中，我與其他老師緊密合作，互相幫助與支持。通過與團隊共同探討問題，我學到了很多與幼兒教育相關的經驗和技巧。我們共同協(xié)作，共同進步，每個人的努力都為班級的教學質量和孩子的成長做出了貢獻。實習以來，我也深刻體會到了與家長的緊密合作的重要性，通過與家長的溝通與交流，我們共同關注孩子的發(fā)展，使他們能夠在家庭和學校中得到全面的關愛和培養(yǎng)。

實習讓我在教育實踐中不斷成長與進步。通過參與實習，我提高了自己的教學能力和管理能力。我逐漸學會了如何處理各種問題和困難，并在實踐中尋找最佳解決方案。我也反思自己的不足，并不斷進行自我提升。實習讓我更加深入地了解了幼教行業(yè)，也使我明確了自己的職業(yè)方向和目標。未來，我將努力提升自己的能力，不斷學習和成長，為孩子們的健康成長和幸福生活貢獻自己的力量。

幼師實習工作是我寶貴的人生經驗。通過這段實習經歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的能力和素質。我感謝這次實習給我提供的機會，讓我更好地了解了孩子們，發(fā)現了自己的不足和潛力。我將珍惜這段經歷，將所學所得運用于實踐中，并繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

實習幼師工作小總結(篇7)

作為一名幼兒園實習老師，在實習期間，我深刻地認識到自己的不足，同時也從工作中不斷學習，逐漸成長為一名準備好能夠勝任自己工作的老師。

首先，我需要承認的是，在剛開始的幾天里，我感到很困惑和沮喪。雖然我在在大學里學習過幼兒教育的相關課程，但實戰(zhàn)經驗仍然不足。當我進入幼兒園工作時，我必須在很短的時間內適應新環(huán)境、新學生、新教學方法和新的教學團隊，這給了我很大的挑戰(zhàn)。起初，我感到自己離開了舒適區(qū)，不知道如何展開工作。但是，我知道我需要尋找答案，所以我向同事們請教，閱讀相關書籍和資料，并和父母交流，我逐漸地理解了幼兒教育的本質。

其次，在實習期間，我注意到孩子們的個性差異和各自的需要。每個孩子都是獨一無二的。我學習了如何抓住孩子的注意力，如何滿足他們的好奇心，如何幫助他們學習自我控制，這些都是實現一對一關系中的目標。我意識到尊重孩子、理解他們的感受、滿足他們的好奇心，并支持他們在個性化方向上追求成功的重要性。在和家長交流中，我更能夠了解孩子們的生活和情況，并與他們建立了密切的關系。

第三，我意識到團隊合作的重要性。在幼兒園，教師從屬于教學團隊和教學計劃，這要求能夠相互合作。由于幼兒園的工作繁忙，我需要與同事分享工作量并相互協(xié)作。幸運的是，我有很好的同事幫助我。我們共同制定了教學計劃和教學目標，并建設了有效的工作方式，以增強教育工作的合作性。

最后，在實習期間，我也注意到了我的不足之處。我發(fā)現自己有些課堂管理和課堂掌控能力不足。我無法集中所有學生的注意力，并始終留出活動空間。我意識到這對于幼兒教育的重要性，并在實習期間不斷努力，尋找更好的方法，以實現課堂上的掌控和管理。

總之，在我的實習中，我學到了很多，成長了很多。我學習了如何抓住孩子的注意力、如何理解孩子們的個性和需要、如何和同事協(xié)作、如何提高自己課堂管理和掌控能力。這些都是我要成為優(yōu)秀老師的重要組成部分。最終，我相信這些經驗和知識將為我未來的工作奠定了堅實的基礎。

實習幼師工作小總結(篇8)

炎炎夏日里，那一絲涼爽的微風送走了一學期的忙碌。停下腳步深深呼吸，有一種如釋負重的感覺?；厥字^往的日子“繁瑣、忙碌、疲憊……”流水般漂過腦河。許多感觸在每一天的日子里慢慢升華，伴自己一點一滴的成長。

在園德育教育方面

“作為幼兒人生起步的啟蒙老師，要讓幼兒學會認知，學會做事，學會做人。”做人以德為先，德育關系到人一生的發(fā)展。為此，在生活與學習中，我們都注重孩子的德育行為。從幼兒入園禮貌的向老師問好；進活動室與小朋友友好相處，關心幫助別人，團結友愛，能謙讓諒解，把快樂的事情與人分享；認真傾聽老師小朋友的

在德育行為培養(yǎng)的基礎上，我們也不斷強化幼兒的常規(guī)行為。因為班級的常規(guī)管理好了，才能保證零事故，課堂的教學活動才能取得良好的效果。但由于本班幼兒在年齡上有一定差異，幼兒又有愛模仿的特點，加上受個別幼兒不良行為的影響，在常規(guī)管理上有一定的難度。經過一學期的努力引導和不斷提醒下，大部分幼兒的常規(guī)行為有了很大的進步，他們能分辨是非，也漸漸能控制自己的行為，不受外界環(huán)境的`干擾。集中

教學活動方面

在數學情境教學活動中，我

美術活動中，幼兒總體的繪畫水平有了很大的提高。因為孩子們都喜歡畫畫，很大程度上是在繪畫過程中，他們可以畫其所知、畫其所想、畫其所愛，從畫面的布局及線條的勾勒都體現出具有獨特個性的兒童畫的氣息。然而在本班永遠都存在著一個古老的話題“涂色不均勻”。這也許跟我自己設定的目標有一定的關系吧！我個人認為繪畫是一種激發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)想設計的過程。只要畫出富有創(chuàng)意的畫面，并能講述創(chuàng)作意圖，我也不嚴格要求幼兒必須完美工整的涂色。在信息化時代的今天，一種新創(chuàng)想的腦力活動比一種依瓢畫葫蘆的勞力活動要強得多，這只是我個人的觀點。但在新學期的開始會注重幼兒的涂色方面的加強。

在音樂活動，我究竟的是讓幼兒多聽，聽得多了，學起來就容易多了。再一個就是注重通過游戲和創(chuàng)編動作來加深幼兒對歌曲的記憶和理解。在創(chuàng)編過程中，我會選擇讓幼兒自由創(chuàng)編，這樣才能發(fā)揮幼兒獨特的想象力，這樣才能表達出屬于幼兒心中的那份情感。

在科學教育活動中，我發(fā)現本班的幼兒有強烈的好奇心。對任何物體都充滿了好奇。而且發(fā)現問題后會積極的去尋找和探索其答案。愿意把自己知道的事情告訴其他的小朋友。

在教學活動中，每一節(jié)課我都會進行教學三思。我的三思是指教學行動前的反思，在教學活動開展之前對整個教學過程的反思；教學行動中的反思，在活動中對自己的教學及幼兒的學習狀況的反思；教學行動后的反思，對整個教學過程進行反思。經常的反思，讓自己在實踐行動中不斷的成長，也不斷進步。多希望自己能努力的進步成長，可以讓自己成為專業(yè)型的老師，也希望自己的進步能帶動所有孩子共同進步。

家園互動活動

本學期舉行兩次大型的親子互動活動，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通。六一節(jié)小運動會—家園同樂，展示幼兒的體育技能，讓家長看到孩子出色的發(fā)揮，也參與活動，感受節(jié)日的快樂氛圍；家長開放日——學期教學匯報—活動中孩子們最大的進步就是集中注意力和控制自我的時間長了，孩子們超常的發(fā)揮與自信的表現，讓我心里美滋滋的，也許是自己的真心付出吧，寫在臉上的笑容比誰都更幸?？鞓?，因為我收獲了。

家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況，有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的最近的發(fā)展情況，進行簡單的筆錄。認真填好每月的家園聯系冊中教師觀察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經驗，由于春季幼兒發(fā)病率較高我們也經常查找相關疾病的資料進行張貼，讓家長從此窗口更方便省時的了解預防疾病的發(fā)生，讓我們的寶貝們更健康快樂的成長。

在這學期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中，我將會更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，儲存著那一份愉悅，迎接新學期的到來，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結十二篇

俗話說，只有通過實踐而發(fā)現真理。大學生參加實習工作能夠更好地提升自己，實習一結束，我們就需要去寫一份實習總結，撰寫實習總結可以鍛煉我們的邏輯思維能力。那么，實習總結有哪些可以參考的格式呢？下面是由幼兒教師教育網小編為大家整理的“實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇一】

幼兒是人生一段最令人懷念的階段。也是令人最開心的階段，因為這一階段幼兒的心理是十分幼稚的，對周圍的環(huán)境有著濃厚的興趣和猜測，所以作為這一時期的啟蒙老師是十分的重要！

回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣。所以從那時起我就告訴自己：不要放棄相信自己能成功！

所以每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解！

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于中！

這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的實習幼兒園——河西小學附屬幼兒園，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師劉老師、園長及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導和幫助。

現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將勤奮努力，使自己在各方面都有如突出進步，把握好在校的一分一秒，珍惜剩下的每一天！

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇二】

轉眼一瞬，幼兒園的實習已快結束了，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗。在x幼兒園實習的這段日子中，我深刻體會到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐心，會用溫暖的語言對待每個孩子。這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識都是一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。

以前的我在踏進幼兒園之前一直認為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫個畫聽聽兒歌之類的，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：一定要讓每個孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。

首先我要時刻保持微笑，微笑是人與人之間的調和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣，幼兒教師更是孩子模仿的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，所以我得時刻注意自己的言行舉止。每天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好，也為了能更好的與孩子們交流，因為我一直堅信每天親切的問候能夠促進我和孩子之間感情的升溫，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友誼的橋梁;無論是室內還是室外，活動還是休息，安全都是放在第一位的!

戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子們毛巾，增減衣物;回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時候，提醒孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時要安靜，不挑食，細嚼慢咽;游戲時我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學著耍賴，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺負灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜，做錯事情了我也會及時的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平坐;午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園，他們見到我會說老師早，放學時會和我道一聲再見。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自己仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒看見他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時的問自己：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎?會不會把我給忘記了。他們現在在干嗎呢?第二天當我的腳剛踏進教室的那一剎那，我們班的x小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開始不停的問：“老師，你昨天怎么沒來幼兒園啊?老師，我想你了?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽?，我知道我的努力沒有白費，孩子們終于喜歡我了。從而也說明孩子們對我已經漸漸的產生了依賴，而我在他們的心中也已經占據了一席之地。

在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見。代老師經常說對孩子要有愛心、恒心、耐心還要有一顆博愛之心，把自己的熱情奉獻給那些可愛的孩子，讓孩子同時也能把自己的熱情奉獻出來，從而能夠更好的學習。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇三】

轉眼間的時間，近四個月的幼師實習就這么過去了。這四個月在幼兒園教師的實習崗位上面自己是真的學習到了許多知識的，也體會到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會到的截然不同的一種感受。這四個月的幼師工作和新環(huán)境的體驗，讓我飛速地成長了，能力上面，認識上面和責任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。

現在將我這段時間有幼師實習中的工作做一個總結：

作為一名幼師專業(yè)的學生，對于幼教工作的認識了解并不深，因為都是停留在理論認識上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實習，讓我認識到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責任，我們的工作必須是從學生的健康成長上出發(fā)的，必須要關注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實習，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學習的學生，我們不僅僅要關注他們的身體是否健康安全，我們還需要關注他們的心理是否開心，要注意調節(jié)他們的內心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時候，不僅僅要教會他們知識，更是要教會他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認字、識圖，更是要幫助他們學會生活習慣，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學會自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個人衛(wèi)生，要有好的文明素質才行。

上面是工作的一些認識，下面總結下個人的成長：

因為之前都是再以學生的角色在學習生活著，所以進入實習生活中的時候，都是非常不適應的，一下子進入了一個新的環(huán)境。之前的自己習慣了依賴別人，但是到了工作當中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能堅強起來，一步步地學習。所以工作當中從最開始的手腳無措，到現在的得心應手這就是成長。學生時期的自己對待一件事情習慣做到差不多就可以了，但是實習的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進步。

所以這短短四個月的實習卻讓我迅速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇四】

在幼兒園實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績，因為你又多了幾十分鐘的經驗。的確，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩，真誠，同時又蘊含著豐富的公正，平等。這種愛產生于強然的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經歷一個自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關愛孩子、尊重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責的精神的行為表現。面臨現代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為教學的主人。這是每一個人必須思考的問題。隨著教育改革的深入，教學觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認識到，向別人學習固然重要，但也不可忽視自身學習，因為每天和孩子在一起，每天都在實踐著具體，豐富，生動的教育活動，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸，他們就會稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經過實習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

最后補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇五】

3個月的喜洋洋幼兒園實習經歷，讓我體會到了更多的幼兒教學的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點？怎么樣幼兒的思維更闊野些？這一切的種種在我實習當中全部解答出來了。每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會一直跟著老師的思路，這時，我會問自己原因到底是在哪里？在實習這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程，每個教師都一顆亮點，教師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測——答疑，幼兒從這三點就會被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實習中，我出現了很教學方面的錯誤，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎。

長期以來，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據，根據幼兒的年齡階段特點制訂教育目標和相應的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應該是怎么樣的，而忽略了孩子實際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發(fā)展；教師目標預設的重點仍在知識與技能上。在對幼兒實施教育的過程中，如何發(fā)現幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的。我們往往會將自己的猜測和推想強加于幼兒，使教師組織和安排的活動于幼兒的興趣和需要符合。當幼兒表現出強烈的興趣和需要時，即使給予支持和呼應。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩，真誠，同時又蘊含著豐富的公正，平等。這種愛產生于強然的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經歷一個自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關愛孩子、尊重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責的精神的行為表現。面臨現代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學的主人”？這是每一個人必須思考的問題。隨著教育改革的深入，教學觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認識到，向別人學習固然重要，但也不可忽視自身學習，因為每天和孩子在一起，每天都在實踐著具體，豐富，生動的教育活動，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸，他們就會稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇六】

隨著放學鈴響，我的實習生活也隨之結束了，突然發(fā)現兩個月過的是如此之快，一眨眼我們的實習都結束了。

回想起剛來幼兒園時，我對一切都很陌生、也很好奇，以前一次也沒有來過幼兒園，覺得肯定很好玩。而且幼兒園里還有好多可以給小朋友們玩的游樂玩具，天天玩多有趣啊，可事實真的像我想的這樣簡單嗎？

事實證明是我想多了，幼兒園一點都不像我想象中那樣簡單，可是對于剛來幼兒園的我，哪想到那么多啊，就那么粗線條的開始了我的實習生活。

才進幼兒園的第一天，我的主班老師就不在班級里面，園長帶著我進入了中(1)班，當時只有大概二十個小朋友在班級里。園長首先就和她們介紹了我，然后就讓我自己和他們一起互動、一起玩。園長說完就走了，留我一個人在班級里和小朋友們交流，我先和他們介紹自己是新來的老師，等我一說完他們就立刻該干嘛就干嘛，壓根不理我。我一個人在那兒要有多尷尬就有多尷尬了，我又不知道該如何與小朋友們交流，那一刻我絕望了。唉，學校里面的那些理論知識一點用都沒有，班主任說的也一點沒錯，到了幼兒園這些死知識用不上，靠的還是自己應變能力?？墒菍τ谝粋€才到幼兒園的人來說，這也太難了吧。

我等啊等，終于我的主班老師回來了，而且還是帶著一大幫小朋友回來的。后來我才知道，原來我們班有一部分小朋友們是要在母親節(jié)的時候去表演節(jié)目的。一部分去表演，一部分在班級里面待著的。第二天，我的主班老師讓我在班級里面看著剩下的小朋友，我終于不再像第一天那樣只是傻傻的看著他們，我坐到他們中間和他們聊天，問問他們的名字、年齡等等，和他們聊了好多好多。事后認真記住他們的名字，不能每次都問他們的名字吧。漸漸的，我和他們越來越熟，也發(fā)現了他們可愛的一面，雖然他們經常吵鬧，管不住他們，但是他們有時安慰你的那些動作、話語又會讓你立刻又愛上他們。

通過這次實習我學到了很多，主班老師也教了很多知識，比如幼兒園的一日常規(guī)，在教小孩子時要有耐心，還有該表揚時及時表揚等等。我特別感謝她教會了我這些，讓我的實習有許多收獲。而且在幼兒園的每天過的是又累又充實，孩子們讓你有時歡笑有時流淚，可到了分別的時刻，你會發(fā)現你格外的舍不得他們，他們的一張張笑臉在你的腦海中一一呈現。

這次實習讓我懂得了，不管在哪里，只要你認認真真做一件事，你一定會把它做好，不論是在幼兒園帶小朋友還是上班。還有就是堅持，不能一遇到困難就放棄，如果一開始我就放棄的話，那我后來就根本學不到那些知識，堅持不懈的努力終有回報的。我會努力成為一名好的幼兒園老師，認真的教小朋友們知識。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇七】

隨著時間的關系，我在xx縣機關幼兒園的實習生活也結束了。雖然只有一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內心世界不用心去發(fā)現他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心照顧幼兒，還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教師里都有幼兒一日，一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴格按照時間表，配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進餐時，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進餐，不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話。盡自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長知識。

其次，教育工作。

面對上課，作為實現老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始，因為只有一個月的時間，指導老師給我布置了七八節(jié)可得內容。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到老師的認可，我才走上了“講臺”。但當面對幼兒上課時，還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結經驗教訓，就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的較色。

再次，家長工作。

作為教師，每天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項非常重要的內容。我們要虛心聽取家長的合理化得的建議，同時對于家長的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長，取得家長信任。

經過這一月的實習，雖然時間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細心、更要有責任心。

這次實習給我很大的觸動，這是我第一次真正的走向幼師這個崗位，一開始也些害怕遇上這樣實習，因為我自己在內心其實也還沒有做好準備，更不知道該怎么運用自己學過的知識，但實習幾經來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學的知識，就這樣的走進了這個崗位。

讓我印象最深刻的是我第一天上課的時候，當時候我是教一個小班，據我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我高興的說了一聲老師你好。那個場面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開始了，我也放下了一些防備心，對自己也更加自信了一些。

其實孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，有趣，并且有時候會給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時候可能表情上有一點難看，有的學生發(fā)現了就問我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學生開始安慰我，讓我先休息一下沒關系的。我當時心里很暖，非常感動，看著這一個個年紀小卻十分懂事的孩子們，我對這份事業(yè)的熱愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛全部奉獻與這份事業(yè)中，不辜負這份事業(yè)所賜予我的力量和責任，我也應該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。

和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學習之旅，幼兒園是孩子們學習和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當以身示范，不管什么時候什么地點，都讓自己作為一個標桿，引導著學生們前進。在關注孩子們成長的同時，也要多關注他們的思想動向，做出一個正確的引導。

幼兒園孩子們的年紀雖然比較小，但是思想方面進步是非?？斓?，每當他們有所成就的時候，對于我們教師，對于家長來說，就是一個個小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來時光漫長，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！

愉快的實習生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；

更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；

同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇八】

幼師的頂崗實習總結

我畢業(yè)于伊犁師范學院奎屯校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在烏市的宏華幼兒園開始實習了直到現在已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！

我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！

和菜老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優(yōu)秀。

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

幼師的頂崗實習總結

一轉眼，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最后一個星期已經來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結經驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議，經過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。

在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實習，我看到了自己的很多不足，也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇九】

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，

如：1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。

2.評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。

4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1.對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。

2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。

3.每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。

6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。

不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。

1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?

2.幼兒能在幼兒園學到什么?

3.教師的評價語言如何能做到恰到好處?

4.社會領域活動的情感態(tài)度目標如何達成?

5.如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇十】

日月如梭，光陰如劍，一轉眼豐富而多彩的學期生活又過去了?；仡欉^去的一年，我校在xx縣教育局領導和有關科室領導的關心、支持下，全體教職工認真學習和貫徹黨的會議精神,以“三個代表”重要思想為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校的教育教學工作，圍繞學校素質教育三年辦學目標，全體黨員同舟共濟，齊心協(xié)力，在提升學校管理、師資隊伍建設和辦學質量等方面，做出了積極的努力。學校教育秩序穩(wěn)定，教育質量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領下，全校教職工以求真務實的精神實現了學校新三年辦學規(guī)劃中的第二年的工作目標，學校的教育教學工作得到了學生、家長和社會各界的好評。

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。

(1)、我校認真落實“xx市民族精神教育指導綱要”和“xx市生命教育指導綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學生特點的教育活動。如開展“走近中華精典”的系列活動。

(2)、組織以“兩綱教育”為內容的系列活動。如黑板報、學校班級主題班會、演講等比賽;組織心理輔導和社會實踐活動;結合重大節(jié)日開展文藝會演;進行防火自救演練等活動。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的征文比賽并有xx位學生獲獎。

(4)、要求每一位教師做到“兩綱教育”進課堂，為了確保落實，要求每一位教師把“兩綱教育”內容寫進備課本，每學期不少于6篇，一學期進行檢查，并與學期考核掛鉤。

(5)、“傳承民族精神，靈動可愛生命”，我校實施的“兩綱教育”工作開展情況，在局中學校長交流中并榮獲三等獎。

通過“兩綱教育”活動的開展，極大地豐富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認真落實中學生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學生一日常規(guī)”制度，如從每天學生的進校到學生的離校，從學生的舉手投足到學生之間所進行的各項活動，都由學生自己管理自己。學校的公物保管良好，學生中沒有出現故意損壞公物的現象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學生保管的還是完好如新。我校重視學生心理健康教育，做到定期向學生開放，學生在心理老師的指導下，進行心理知識輔導。如學生有心理問題，可以得到及時的排解。學校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規(guī)范，一批團員學生在學校開展的各項活動中，表現突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學，落實教代會制度。學校每學期召開教職工代表大會，為了調動教職工的積極性，學校制定教職工崗位職責，做到分工明確，獎懲分明。完善學校《獎懲條例》、《骨干教師隊伍建設意見》等十二項管理措施。針對學校發(fā)展情況，不斷調整學校的發(fā)展計劃，使學校一年一個樣，年年呈現新氣象。組織領導班子及全體教師學習了xx市、xx縣教委關于糾風工作的文件，統(tǒng)一思想提高認識。嚴格按照xx市課程標準設置課程，認真執(zhí)行教育局關于中學生收費標準的文件精神，學校經費的收取和使用合理、規(guī)范，校務公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評估考核，我校被xx縣政府評為xxxx—xxxx年度xx縣文明單位;xxxx年xx月，我校在教育局的指導下，反映學校實施二期課改教育教學情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在xx縣電視臺播放;xxxx年學校黨支部榮獲xx縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標獎;學校檔案室榮獲xx縣一級先進檔案室;學校被教育局評為“行為規(guī)范四星級”示范校;學校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學校。從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學校管理、學生發(fā)展、行風建設，辦學質量等方面受到了社會各界的一致好評。

3、以學生發(fā)展為本，全面提高教育質量

我校堅持面向全體學生的質量觀，注重學生個性的健康和可持續(xù)發(fā)展的“二期課改”要求辦學。為了全面實現學校制定的三年辦學目標，全校教職工勵精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅持學習黨的方針政策和有關法規(guī)，認真貫徹xx市課程教學標準組織教學。引領教職工學習“二期課改”的先進理念，組織教師開展課堂教學創(chuàng)新活動，特別在三維教學上注重情感、態(tài)度、價值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術在課堂教學中的運用。在教學管理上，以“六個一”為抓手，重視質量管理監(jiān)控機制，實行教學效益與考核掛鉤。一年來，我校的教學質量穩(wěn)中有升。實現了三年辦學目標中提出的教學質量達到縣中等以上的好成績。

4、師資隊伍建設方面，學校十分重視教師隊伍建設。

(1)組織教職工學習師德規(guī)范要求，制訂“長興中學師德章程”,明確教師的使命和職責，學習先進人物，樹立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責任感。邀請xx市十佳教師xx縣大新中學孫淼老師作“放飛夢想”的主題報告;

(2)組織教師培訓，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學校利用暑期休息時間，邀請縣進修學校劉偉超等名師作“提高教師科研素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展”等報告。結合聽報告，組織教師開展“我為實現學校三年目標做貢獻”的大討論。交流中，教師們情群激昂，產生了較好的共鳴和自我提升的效果。

(3)堅持走出去請進來，我校在教育局領導的指導下，同xx縣的窗口校東門學校結成對子，在教學管理、師資隊伍建設、校本培訓等方面進行了廣泛的交流和學習，使我校的行政領導和校骨干以上教師拓展了視野，增長了知識。

(4)學校抓干部隊伍建設，組織中層干部學習，并大膽地給年輕同志壓擔子。

(5)關心教師成長，由于學校重視，經過幾年的進修、培訓，中青年教師高一層次學歷已接近xx%以上。把好人才引進關，通過招聘、引進，目前，我校學科教師的結構趨于合理?，F在我校有校級骨干教師xx名，縣教學能手5名。學校創(chuàng)設平臺，鼓勵校級以上骨干教師為學校爭榮譽創(chuàng)成績。組織校本培訓，走內涵發(fā)展道路。學校制訂校本培訓計劃，認真落實校本培訓的每一次活動。

(6)發(fā)揮縣骨干教師的引領輻射作用，給他們平臺，讓他們?yōu)楸拘＜靶值軐W校教師作如何提高自身理論水平，促進質量提升的交流。

(7)通過組織新教師上亮相課、青年教師上公開課、骨干教師上示范課等活動，指導教師進行有效的聽課、評課和說課，有效地促進了廣大教師實踐和探究“二期課改”的積極性和自覺性，一個抓學習，促科研比學趕幫的風氣正在我校形成。我校新教師呂世民榮獲“xx縣青年崗位能手”稱號，涂德成榮獲“xx縣新長征突擊手”稱號。

(8)學校行政和黨支部團結一致，積極支持工會和團隊工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如開展辦公室文化活動;每年組織一次全校性的教工運動會;組織全體教職工外出修養(yǎng);開展專題論壇等。學校內教職工氣順、勁足、熱情高。

5、辦學成效方面，成效顯著。由于全校師生求真務實腳踏實地努力工作，教育教學各方面取得了可喜的成績。

(1)全體教職工愛崗敬業(yè)，轉變了教育觀念，滿懷熱情積極投入到“二期課改”的實踐之中。學校注重“常態(tài)課”的管理，通過教學展示月的形式鼓勵和督促教師上好每一節(jié)課。關注教學的基本環(huán)節(jié)的管理。目前，我校學習型教師群體正在逐漸形成，一批骨干教師正在由實踐型、反思型向專家型目標努力。全體教師勤教、善教、樂教，廣大學生虛心好學。

(2)在教學質量方面，xxxx屆初三學生在市學業(yè)考中，五科合格率達xx%以上，榮獲xxxx年xx縣“教育教學優(yōu)勝”表彰單位。xxxx屆初三學生市學業(yè)考試中，五科合格率達到縣中等以上水平。高中階段四類學校的錄取率達到xx%。

(3)我校的科研課題《xxxx學生自主學習能力培養(yǎng)的實踐研究》作為xx區(qū)的區(qū)級課題已結題。今年我校的《網絡環(huán)境下支架式教育在農村初中新課程實施中的應用與研究》的課題被評為xx縣的縣級課題，目前我校各教研組有子課題5個，目前正在實際研究過程中。五位教師榮獲xxxx年xx縣教育科研論文評比二、三等獎。

(4)經過二年多全校師生的共同努力，取得了可喜的成績。我校以田徑、足球為體育傳統(tǒng)項目的特色學校申報成功。

(5)學校團委少先隊開展工作有特色，多次被縣、鄉(xiāng)評為先進集體。xxxx年我校六(1)班、六(4)班的“星火小隊”分別榮獲xx縣《雛鷹小隊》，初三(3)班榮獲“xx市紅旗中隊”。

6、在教育活動方面，市縣級各項競賽活動獎項連連。xxxx年，我校初二龔艷同學在暑期xx縣舉辦的“我與好書交朋友”讀書征文比賽中榮獲xx縣的一等獎;初三年級xx同學在縣組織的“我愛家園“安全教育征文活動中榮獲二等獎。初二(1)班的xx同學在“今天我怎樣成長”的演講比賽中，榮獲縣初中組一等獎。xxxx我校的浪花合唱隊在xx縣中小學藝術節(jié)比賽中，一曲《春雨沙沙》獲初中女聲合唱比賽第二名。長中合唱團獲“揚子杯”xxxxxx縣校園社團榮譽稱號。xxxx年學校開展以學生田、足球為特色的體育活動，成績突出，初中男子足球在xx縣第十四屆運動會中又獲中學組足球冠軍，并獲得xx縣“體育道德風尚獎”。我校又一次代表xx縣參加xx市初中男子足球比賽，不辱使命，獲得xx市初中組團體前四名的成績。在和法國留尼旺初中生比賽中，我校足球隊代表xx初中生獲得了冠軍，為xx縣爭得了榮譽，也為xx乃至中國爭得了榮譽。在今年xx縣冬季長跑比賽中，我校奪得xx縣初中女子田徑團體比賽第一名，男子田徑獲得第三名。

7、家庭、學校、社區(qū)互動效果好。學校注重家、校聯系，每學期做到“三個一”，每學期各班級開一次家長會，每學期召開家長委員會一次，每學期班主任家訪學生一次，做到家、?；?，家長、教師都滿意。學校向社區(qū)開放是市、縣政府領導的要求，我校在創(chuàng)建和諧社區(qū)方面做了一定的工作。xxxx年我校的電腦房、圖書館、教室和籃球足球場向社區(qū)開放近xx余場次，極大地豐富了社區(qū)人員的學習娛樂活動，為長興海洋裝備島的建設者提供了優(yōu)質的服務。為此，我校學校場所向社區(qū)開放工作得到了教育局領導的肯定并在全區(qū)大會上作了交流。

8、學校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，為廣大教師、學生提供了優(yōu)美的場所。學校的圖書館、閱覽室、實驗室、衛(wèi)生室和食堂以及心理咨詢室，使用效率高，管理到位。學校硬件設備建設基本達到了“市頒標準”。學校實驗室經縣設備儀器站驗收，榮獲三等獎。學校安全工作常抓不懈，職責明確，安全事故為零。

黨的報告中指出，“教育是一個民族振興的基石”。辦好人民滿意的教育是每一位共產黨員義不容辭的責職，面對教育的大好形勢，我們將抓住機遇，乘勢而上。為了xxxx學生的美好明天，我校將在xx縣教育局的關心支持下，為實現新三年的辦學目標而繼續(xù)努力奮斗。

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇十一】

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第xx幼兒園進行了一個學期的頂崗實習。四個月的實習生涯轉瞬即逝，現在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。

昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。

為期四個月的實習生活，我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。

同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。

20xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊的客車歷經3小時來到xx，實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。

早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。

因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經熟悉了大五班的學生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們三個稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施，完全不像幼兒園的教室。

當時心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。

沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功。“闖”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。總結失敗的教訓和經驗，最后直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。

在教學方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經驗。之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范，內容準確。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學過程中，始終體現以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。

在服務幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設起來非常的困難。我們三個老師在思索之后，創(chuàng)設了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校未接觸到的，在這里學習到了環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)角創(chuàng)設的經驗，這又是一種成長，一種收獲。

在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中，充分利用實習的機會，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動，并且還得到校領導的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長，一種收獲。

在團隊工作方面，我們三個實習生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務，組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務。注重團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現分歧，即使有意見應該提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收獲。

為期四個月的實習生活快要結束了，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

實習結束幼兒教師的優(yōu)質總結【篇十二】

我是x市x學院初等教育學院，08學前本二班的一名學生。在20xx年11月15日，在赤峰市直屬機關幼兒園鐵路分園參加見習。一向以來，我認為，做為一名幼兒園教師，異常容易，無非是每一天帶著小朋友們一齊做游戲，適當教給他們一些他們能夠理解和理解的知識，可到了幼兒園才明白，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子必須要語言和藹可親，表情和動作必須要吸引孩子。只要孩子們愿意去做的事才會配合教師，去學習這些。教師才會覺得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解本事比中小班的孩子都強的多，可是卻都比他們難管，因為他們有更多自我的想和主意，受自我，理解和理解教給他們的知識，真很多事情不會聽別人的，教師必須有必須的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把教師弄的手足無措。

異常是作為一個一點經驗都沒有的新教師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質的是太不容易了都不了解。所以，最先應當做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面出發(fā)去一步步調查，要經常有家長溝通，這樣教師和家長聯合在一齊，更有助于孩子的發(fā)展。

這五天以來，真的讓我獲益匪淺，教師教會了我好多東西，這些都是我在學校所接觸不到的。此刻我明白，要做好一名教師，光有理論是遠遠不夠的，實踐也占據十分重要的位置，必須要理論和實踐結合，才是最重要的。每一天上完課孩子們快要吃飯的時候，教師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們如何去理解孩子，如何去教育和管理孩子。什么時候該對他們笑;什么時候該對他們嚴肅。她是個有經驗的幼兒教師，如果按年齡算，我覺得她并不大，但如果按經驗算，她應當算個老教師了。她把她的好多經驗都傳授給了我們，我真的好感激她。

不僅僅如此，她還給了我們異常的機會;去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自我。按學校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看教師如何上課的，吸取寶貴的經驗，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛去到孩子們的面前，真覺得很緊張，有些語無倫次的感覺。提前準備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因為緊張唱的跑調了。開始運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，之后孩子們的回答完全跑題了，我怎樣拉不回來，緊張之下，我有叫了個“同學們”，孩子們對同學這兩個字異常陌生，又尷尬了好一會兒，最終教師給我們做了點評，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學到了好多的東西。

這次見習所收獲的不僅僅是課外知識，也是一次深刻的經驗教訓，為以后的實習打下了基礎。期望以后有更多的機會去實踐。

幼師月實習總結(錦集十二篇)

你對參考范文有多少經驗呢？在當代社會寫文檔是提高個人技能和豐富知識儲備的有效途徑，我們可以先找一些范文再進行寫作。大量的范文增強了我們寫作的自信心，調動了其積極性，幼兒教師教育網小編花時間整理了“幼師月實習總結”，我相信這些課程可以提高您的技能水平！

幼師月實習總結(篇1)

兩個月前，我如愿以償的，非常榮幸的參加到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和睦的大家庭里。

近兩個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

曾在學校時總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每看老師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時，我都有的感觸，想要當好一名幼兒老師實在太不容易了！

同時這也激發(fā)了我的學習的熱情，很多東西我還要向書本學習，還要向老師們學習，還要在理論中學習。

比方：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當時不管在做什么活動我都會讓他們去，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實并非如此。經過班級老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我認為我的出發(fā)點是在關愛他們，其實是在溺愛他們。后來我經過反省我覺得老師心中要有一把尺，這把尺其實就是老師要堅守的'原那么，這些原那么的出發(fā)點和終點都應該要是進步幼兒的才能。

其實我很慶幸可以和實驗園的孩子們和老師們一起學習了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而老師們帶給我的指導和教導將是我人生中最珍貴的一筆財富。有時候在我做的不夠好的時候，老師們都會主動找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷的改良。

在這兩個月的實習生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回憶和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。孩子的才能一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探索之路。

在以后的工作中我一定會認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

幼師月實習總結(篇2)

帶著對于美妙將來的神往以及但愿，我離開了廣州xx幼兒園，跟著工夫的干系，練習糊口的完畢，讓我真正感觸感染到了作為一位幼師的不容易。此次練習也讓我受害頗豐。

俗語說：萬事掃尾難，剛進園練習早期，我感觸了很年夜堅苦，毫無任務經歷的我，面臨新任務，面臨性情各別的孩子，我感到毫無眉目，沒有曉得究竟該從那里動手，看著老教員們悄悄松松的帶著寶寶們展開各類勾當，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張高興，熱忱低落的小臉，我深深地被傳染著，我積極地往進修，測驗考試自力帶孩子，顛末幾回以后，我的告急心思才逐漸退往。

正在練習進程中，讓我理解了，面臨差別的幼兒要用差別的辦法，每一個孩子都有本人的差別，有本人自力的心坎天下，而作為他們教師，要想真正走進孩子的心坎天下，不必心往發(fā)明蒱他們的閃光點是不可的，每一個孩子都有他的心愛的地方及缺乏的地方，要想協(xié)助他們矯正缺陷，不只要關懷以及賜顧幫襯幼兒，以及幼兒家長的相同也很緊張，正在練習時期我試著與家長打交道，與他們交換幼兒正在園及正在家的施展闡發(fā)，

正在練習讓取得了很珍貴的工具。

正在xx幼兒園的每一個課堂里都有幼兒一日糊口慣例工夫表及主般配班教師的任務合作，正在練習時期我嚴厲依照工夫表，共同地點班教師仔細做好一日糊口慣例任務。

起首，保教任務。我謙虛討教老教師，主動共同他們任務。戶外勾當提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服喝水時沒有擁堵，沒有措辭，以避免被水嗆到。用飯時當心被燙，寧靜進餐，沒有挑食。睡覺時蓋好被子，不克不及措辭，盡本人的積極賜顧幫襯好每一個幼兒的糊口，讓孩子正在幼兒園，愛好幼兒園充溢愛心與童趣的氛圍，正在玩玩樂樂中不時增加常識。

其次：教導任務。面臨上課，作為練習教師，面對的成績是沒有熟習課本，也沒有曉得該怎樣對于幼兒講，恐怕上欠好影響幼兒對于常識的把握及對于上課的興味，雖然我仔細備課，寫好教案，預備充沛，

但正在第一次面臨幼兒上課時，仍是那末的不知所措，因為對于幼兒的理解太少，對于他們提出的成績難以答復，又不整理好講堂規(guī)律，第一次正式上課不樂成，不外正在又一次的授課中，我總結經歷，汲取經驗，就比第一次提高良多，顛末屢次實戰(zhàn)后，我曾經積聚了良多的經歷經驗。

別的，家短工作。正在幼兒教導中，家短工作也十分地緊張，咱們要謙虛聽取家長的公道化倡議，同時關于家長的在理請求，要妥當的處置，和睦的回絕，幼兒正在園施展闡發(fā)要實時布告家長，獲得家長的充沛信賴。

要成為一位及格的幼兒教員，除要有杰出的教授教養(yǎng)經歷外，最緊張的是具有杰出的職業(yè)品德，像母親同樣關懷以及保護她們，顛末這段工夫的進修，讓我真正感悟到作為教員咱們要享樂，忍受，拼搏，協(xié)作的肉體往賜顧幫襯好每一個幼兒，顛末此次練習，讓我真正理解了幼兒教師是那末的不易，半年的練習糊口，讓我初嘗了身為一幼兒教員的悲歡離合。

幼教任務是一個煩瑣而又辛勞的工作，需求幼教任務者耐煩，仔細，愛心，義務心更重。理解幼兒的心理。心思特色，把握幼兒的春秋特色，性情差別，

總之，教員是一個高尚而崇高的職業(yè)，要當一位好幼教不易，正在這次練習中，我也看到本人缺乏的地方，社會的不時提高使幼兒園對于幼兒教員的請求愈來愈高，練習間，讓我增加了見地，做教師難，做幼兒教員更難，曉得了本人的缺乏，探索出異段沒有平常的路，滿身心的投進到將來的幼兒教導奇跡。

幼師月實習總結(篇3)

幼師實習手冊總結

自上大學以來，我一直對幼教工作感興趣。在大三時，我申請了一份幼師實習崗位，這也是我第一次踏入幼兒教育領域。為了更好地適應這個崗位，我?guī)е活w好奇和渴望的心情，積極學習并使用幼師實習手冊中的知識和技巧。現在，讓我來總結一下這個手冊對我實習經歷的影響和啟示。

幼師實習手冊提供了一種系統(tǒng)的方法來組織教學。在我的實習過程中，我發(fā)現手冊中的教學計劃模板非常有用。通過填寫計劃表格，我可以清楚地了解每天的教學目標、課程內容和活動安排。這樣有條不紊的組織方式幫助我準備充分，從而有效地傳授知識給幼兒。

幼師實習手冊強調了教學的個性化和差異化。每個幼兒都有自己的學習風格和興趣愛好。手冊中教學策略的部分幫助我了解如何根據幼兒的特點和需求來設計課程。在實習過程中，我不僅通過觀察幼兒的行為和表現來了解他們的學習方式，還通過與他們的互動和交流來調整教學方法。這樣的個性化教學方式使幼兒能更好地理解和接受所學內容。

幼師實習手冊還提供了一些有用的技巧，例如管理幼兒園班級和處理幼兒行為的方法。作為一名實習幼師，我不僅需要教授知識，還要照顧幼兒的日常生活和行為問題。手冊中的這些技巧幫助我更好地了解幼兒心理和行為特點，從而找到適合解決問題的方法。例如，手冊中提出的“獎勵與懲罰”原則幫助我建立了一個積極正面的行為管理方式，通過獎勵幼兒的正確行為來激勵他們，有效地消減了不良行為。

幼師實習手冊還強調了與家長的溝通和合作。家長是孩子成長道路上重要的伙伴，他們的支持和參與對幼兒教育非常關鍵。手冊中提供了一些與家長溝通的技巧和建議，例如開展家?；踊顒雍投ㄆ诩议L會議。通過這些實踐，我學會了如何建立和諧的家校關系，充分利用家長的資源來促進幼兒的全面發(fā)展。

小編認為，幼師實習手冊為我提供了一個全面而系統(tǒng)的教學指南。通過學習和應用其中的知識和技巧，我對幼兒教育有了更深入的了解，并且在實習過程中取得了良好的成績。幼師實習手冊不僅提供了教學方面的指導，還強調了幼師的職業(yè)素養(yǎng)和與家長的合作。正是這個手冊的幫助，我在實習過程中獲得了寶貴的經驗，并對將來的幼教工作充滿信心。我相信，如果能夠將這些經驗和教訓進一步應用和發(fā)展，我將能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師月實習總結(篇4)

幼師實習小總結

在這個暑假里，我有幸成為一名幼師實習生，這是我第一次接觸幼兒教育的實踐機會。通過這段時間的實習，我收獲了許多寶貴的經驗和學習，從中更加深刻地認識到幼兒教育的重要性和有趣之處。我想通過這篇小總結，詳細地記錄下我的實習經歷和所獲得的收獲。

我的實習地點是一所繁忙的幼兒園，那里有豐富的教育資源和熱情的員工團隊。實習的第一天，我感到有些緊張，畢竟這是我第一次接觸這么多的活潑而調皮的幼兒。盡管如此，我也充滿了期待和熱情，因為我知道這將是一個有趣而具有挑戰(zhàn)性的實踐過程。

第一天的工作主要是熟悉幼兒園的環(huán)境和規(guī)章制度。我參觀了整個園區(qū)，了解了各個教學區(qū)域的布置和功能。我還結識了一些老師和其他幼兒園的員工，他們非常友好和樂于助人。我被分配到一間3-4歲幼兒的班級，這個班級里有30個可愛的孩子。我的導師是一位經驗豐富且溫和耐心的老師。她告訴我，我可以觀察她的教學，然后逐漸參與到課堂中來。

在接下來的幾天里，我觀察了許多課堂活動，并深入了解了幼兒的日常生活。我發(fā)現幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主性和合作精神。每當孩子們完成一項任務時，老師都會夸獎他們，并鼓勵他們互相幫助。我也參與了幾個小組活動，教授幼兒們一些簡單的游戲和手工制作。這讓我更加深入地了解到，通過游戲和互動，幼兒會更容易學習和發(fā)展出自己獨特的才能。

除了課堂教學，我還參與了幼兒園的日常管理和衛(wèi)生工作。我?guī)椭蠋焸兘M織午餐，清潔教室和玩具，并負責維護安全和衛(wèi)生的環(huán)境。這項工作使我深刻意識到了一個優(yōu)質幼兒園的管理和細節(jié)要求。與此同時，我也從中學到了一些有關管理技巧和團隊合作的重要性。

我還參加了幼兒園組織的一次家長會。在會上，我和其他老師一起向家長們介紹了我們的教學理念和教學計劃。這是一個很好的機會，讓我更了解了家長的期望和關注點。家長們對孩子們在幼兒園的表現非常關心，并提出了一些建設性的建議。通過與家長們的交流，我更加明白了家長和幼兒園之間的密切合作對幼兒的發(fā)展至關重要。

在這段實習的時間里，我真切地感受到了幼師的責任和重要性。幼師不僅僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和知心人。我學會了傾聽和關注每個孩子的需求和情感，并根據他們的興趣和能力提供恰當的幫助和指導。我也發(fā)現，用溫暖和鼓勵的語言來表達對孩子的認可和支持是非常有效的。這讓我深深明白，要成為一名優(yōu)秀的幼師，不僅需要教育技術和知識，更需要關愛和耐心。

小編認為，這次幼師實習是我成長和學習的寶貴經驗。我認識到了幼兒教育的重要性，并對自己的職業(yè)選擇更加堅定。我也增強了自信和責任感，意識到作為一名幼師需要不斷學習和探索。我相信，通過這次難忘的實習經歷，我將更加積極地追求我的幼教夢想，并為每個孩子的成長和幸福做出積極的貢獻。

幼師月實習總結(篇5)

幼師聽課實習總結

一、實習背景

作為一名幼師專業(yè)的學生，實習是提升自己教育能力和獲得實踐經驗的重要機會。這次實習，我有幸到一所優(yōu)秀的幼兒園進行聽課實習。這所幼兒園擁有先進的教育設施和資源，教師團隊實力強大，是我理想的實習場所。

二、實習過程

1. 第一周

在實習的第一周，我主要進行了觀察和了解工作，在幼兒園的多個班級進行了聽課。這對我來說是一次很好的機會，可以了解不同老師的授課風格，同時也能觀察到幼兒們的學習情況。

在這一周的聽課中，我特別感受到幼師們的熱情和教育的藝術。他們通過豐富的教學方法，引導幼兒們積極參與到課堂中，培養(yǎng)了他們的動手能力和觀察力。同時，幼師們注重培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和交流能力，通過小組活動和互動游戲，培養(yǎng)了幼兒的社交能力。

2. 第二周

在第二周的實習中，我得到了一些實際的教學任務。幸運的是，我的指導教師給了我一個小組的機會，讓我和其他幼師一起進行課堂教學。我負責設計和教授幼兒們的藝術課程。

在準備這節(jié)課的過程中，我費了不少心思。我選擇了一個有趣的藝術主題，為幼兒們準備了豐富的材料和活動。在教學中，我注重了讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中學習，并充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。最重要的是，我和其他幼師一起評估了課堂的效果，并根據幼兒的反饋做出了及時的調整。

3. 第三周

在第三周的實習中，我有機會觀摩了一節(jié)優(yōu)秀的語言教育課程。這節(jié)課由一位資深的幼師主講，她有著豐富的教學經驗和深厚的專業(yè)知識。在課堂上她通過多種啟發(fā)性的方法，鼓勵幼兒們大膽嘗試，培養(yǎng)了他們的語言表達能力和自信心。

另外，這次實習中我還參與了一些班級管理和家長交流的工作。在與家長交流的過程中，我更加深入地了解了他們的期望和需求，也更好地了解了幼兒的成長環(huán)境和家庭背景。這使我更加明白了家園合作的重要性，并在實踐中學會了與家長建立良好的溝通和合作關系。

三、實習收獲

通過這次幼師聽課實習，我收獲了很多寶貴的經驗和教育智慧。我學會了多種教學方法和策略，有利于提高幼兒們的學習興趣和效果。我更深入地了解了幼兒的成長特點，學會了如何與他們有效溝通和引導他們的發(fā)展。最重要的是，我學會了如何與家長進行合作，充分調動資源，促進孩子的全面發(fā)展。

四、實習反思

回顧這次實習，我也發(fā)現了自己的不足之處。我的教學準備不夠充分，在課堂中遇到了一些意外情況時，我有時無法及時調整教學策略。我在授課過程中有時過于緊張，導致表達不清晰或語速過快。這些問題我會在今后的學習中認真改正，提高自身的教學能力。

這次幼師聽課實習對我來說是一次難得的機會。通過觀摩和參與教學，我對幼兒教育有了更深入的理解和實踐經驗。我相信這次實習不僅對我的學業(yè)發(fā)展有著積極的幫助，也為我未來從事幼兒教育工作打下了堅實的基礎。

幼師月實習總結(篇6)

幼師頂崗實習本人總結

作為一名即將畢業(yè)的幼師專業(yè)學生，我有幸參加了一次為期三個月的幼師頂崗實習。這次實習經歷給我留下了深刻的印象，為我打開了一扇窗戶，讓我更加明白幼兒教育的重要性以及我的職責所在。

在實習期間，我深切體會到了幼兒的天真爛漫和善良可愛。每天與幼兒們在一起，我深深感受到他們的純真和對世界的好奇心。他們無憂無慮，笑口常開，充滿了活力和求知欲。與他們相處的過程中，我學到了如何與幼兒進行有效溝通，如何發(fā)現和滿足他們的需求，更加關注他們的情感和個性發(fā)展。這讓我更加明白，作為一名幼師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)他們健康成長的全面發(fā)展。

在實習中我認識到教育是一個全方位的工作。除了在課堂上的教學，還需要注重學生的個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。每個幼兒都有自己的特長和優(yōu)勢，作為幼師，我們應該注重激發(fā)他們的潛能，幫助他們發(fā)現自己的興趣愛好，并在這些領域上進行適當的引導。在實習中，我積極參與到幼兒們的興趣小組活動中，比如繪畫、手工制作、音樂等，發(fā)現了他們的潛力和創(chuàng)造力。我意識到幼師的工作不僅僅是教授知識，還要注重培養(yǎng)幼兒的各項才能和綜合素質。

在實習中我學會了與家長建立良好的溝通和合作關系。家庭是孩子成長的第一學校，與家長保持密切的聯系和合作，對于孩子的教育發(fā)展至關重要。實習期間，我積極參加家長會和親子活動，與家長進行了面對面的交流。通過與家長的對話，我更好地了解了他們的期望和關切，也能及時地發(fā)現幼兒在家中的一些特殊需求。在實習中，我體會到與家長緊密合作的意義，這樣才能真正做到因材施教，使每一位幼兒得到最好的教育服務。

在實習中我認識到幼師職業(yè)需要不斷的學習和提升。幼兒教育是一個不斷變化和發(fā)展的領域，作為幼師，我們需要時刻關注最新的教育理論和方法，不斷學習和提高自己的教育水平。實習期間，我積極參加各類教育培訓和研討會，不斷提高自己的專業(yè)能力。我還利用課余時間觀摩其他幼兒園的教學活動，向其他優(yōu)秀的幼師學習。通過這些學習和實踐，我不僅提高了自己的教學水平，也提升了自己的綜合素質和職業(yè)能力。

幼師頂崗實習是我幼師專業(yè)學習的一個重要環(huán)節(jié)，這次實習經歷讓我深刻認識到幼兒教育的重要性以及我們幼師的職責所在。我將珍惜這次寶貴的實習經歷，繼續(xù)努力提升自己的職業(yè)能力，以更好地為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。

幼師月實習總結(篇7)

幼師禮儀實習報告總結

1. 前言

作為一名幼師專業(yè)的學生，進行幼師禮儀實習是學習和提升自己的重要一環(huán)。在這次實習中，我學到了許多禮儀知識，并通過實踐鍛煉了自己的禮儀能力。下面將對這次實習的過程和經歷進行總結。

2. 實習地點與時間

我在某幼兒園擔任幼師禮儀實習崗位，實習時間為一個月，從9月1日到9月30日。

3. 實習內容

(1) 儀容儀表

在幼師崗位上，良好的儀容儀表是給孩子們樹立榜樣的關鍵。我通過刻意打扮自己，保持整潔干凈的形象，以及注意身體姿態(tài)和表情，給孩子們留下了良好的第一印象。還了解到幼兒園幼師儀容儀表的標準，包括穿著規(guī)范，不穿太暴露的服裝，注意妝容清淡自然，保持面帶微笑的態(tài)度等。

(2) 語言表達

在和孩子們交流中，我注意使用親切友好的語言，并適當運用幼兒園教育的專業(yè)術語。我還學習了傾聽的重要性，尊重并關注孩子們的想法和意見。通過實踐，我發(fā)現用簡單明了、耐心細致的語言，能更好地與孩子們建立起溝通和信任。

(3) 禮儀行為

在日常工作中，我嚴格遵守著禮儀行為的規(guī)范。比如：幫助孩子們開門，注意讓孩子們經過時先行等候，待客時禮貌地引導家長，以及在迎送孩子時展示出真摯的關心和問候。這些小小的舉動，讓我深刻體會到禮儀的力量。

4. 實習收獲

通過這次幼師禮儀實習，我受益良多。我的自信心得到了提升，我學會了自如地與孩子們相處并指導他們。我學習了如何處理不同孩子的不同情緒，如何耐心地施教和教導。最重要的是，我對幼師的責任和義務有了更深刻的理解，并增強了自己的職業(yè)意識。

5. 對今后的思考和計劃

這次實習讓我明白了禮儀在幼師職業(yè)中的重要性，并對我的職業(yè)發(fā)展產生了深遠的影響。我計劃在未來的學習中，繼續(xù)加強自己的禮儀素養(yǎng)，并通過實踐不斷提升自己的專業(yè)能力。我也希望將來能有更多的機會，參與到幼兒園的各個方面，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

6. 結語

通過這次幼師禮儀實習，我深刻認識到禮儀對幼師職業(yè)的重要性。在未來的工作和學習中，我將將這次實習中學到的經驗和知識運用到實踐中，成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展盡力付出。

幼師月實習總結(篇8)

實習幼兒教師教育總結

在大學幼兒教育專業(yè)的學習中，實習是一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過實習，我們可以將理論知識應用于實際操作中，鍛煉自己的教學能力。本人在XX幼兒園進行了為期兩個月的實習，對于自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平有了一定的提高。在這篇文章里，我將根據我的實際經驗，總結一下我的實習幼兒教師教育經歷。

在實習過程中，我認識到了作為一名幼兒教師必須擁有的耐心和細心。在幼兒園里，孩子們的注意力很難集中，他們往往無法靜坐聽課，容易分散注意力。因此，我要花很多時間和精力去引起孩子們的注意，不斷改變教學方法，使他們保持興趣和專注。有時候，我會提供一些具有吸引力的學習材料，如繪本、動畫片，用以激發(fā)孩子們的學習興趣。我也會安排一些互動游戲，讓孩子們在玩樂中學習。通過和孩子們的互動，我學會了如何捕捉和引起他們的注意力。

實習讓我更加深刻地了解了幼兒教育的重要性。幼兒期是人生的黃金時期，對孩子的教育有著重要的影響。在幼兒園實習中，我意識到教師不僅僅是傳授知識的人，更重要的是是給予孩子關愛和引導的人。我努力培養(yǎng)孩子們的好習慣，如尊重他人、友善待人等，通過示范和引導，幫助他們建立正確的價值觀念和行為準則。同時，我也給孩子們提供了良好的學習環(huán)境，創(chuàng)設了有趣的活動，幫助他們全面發(fā)展。實習過程中，我體會到了教師的職責和使命，這讓我更加珍惜自己將來成為一名合格教師的機會。

除此之外，實習也讓我對幼兒教育理論有了更深入的了解。在實習中，我遇到了許多實際問題，例如如何解決孩子之間的矛盾、如何提高幼兒的學習興趣等。通過與導師的交流和反思，我學到了許多幼兒教育的理論知識，如兒童發(fā)展理論、課程設計理論等。這些理論知識使我能夠更好地思考和解決實際問題，提高了我的教學水平。

小編認為，實習幼兒教師的經歷是我成為一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。在實習中，我學到了如何培養(yǎng)耐心和細心，更深入地了解了幼兒教育的重要性，并且通過實踐掌握了幼兒教育的理論知識。這次實習給我提供了寶貴的機會，使我能更好地發(fā)展自己的教育技能和專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學習，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

幼師月實習總結(篇9)

幼師實習成長的三個月

一、實習背景與目標

我于XXXX年XX月踏入幼兒園，開始了為期三個月的幼師實習之旅。我的實習目標主要集中在三個方面：一是深入了解幼兒教育的方法和理念；二是提高自己的實踐能力，掌握與孩子們互動的技巧；三是為未來的職業(yè)規(guī)劃打下堅實的基礎。

二、實習經歷與工作表現

在實習期間，我主要參與了日常的課堂教學、戶外活動組織和家長溝通工作。

1. 課堂教學：在課堂教學方面，我努力將理論知識與實際相結合，設計出豐富多彩的課堂活動。例如，在教授幼兒拼音時，我運用了兒歌、手指游戲等多種教學方法，使孩子們在游戲中學習，大大提高了他們的學習興趣。同時，我注重培養(yǎng)孩子們的獨立思考能力和創(chuàng)造力，鼓勵他們自由表達，充分展現自己的個性。

2. 戶外活動組織：在戶外活動中，我特別注重培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神。通過組織各種趣味運動會，如“袋鼠跳”、“三人四腳跑”等，讓孩子們在玩耍中體會到合作的樂趣。同時，我認真觀察孩子們的運動狀態(tài)，確保他們的安全。

3. 家長溝通工作：在與家長的溝通中，我始終保持耐心和細致。利用家長微信群定期更新孩子們的學習和生活狀態(tài)，同時傾聽家長的意見和建議，為家園共育搭建了良好的平臺。在與家長的溝通中，我也學習到了很多教育方法和理念，進一步豐富了自己的教育知識。

三、個人優(yōu)勢與工作亮點

在實習期間，我充分發(fā)揮了自己善于溝通、富有親和力的優(yōu)勢。在與同事和孩子們的互動中，我始終保持微笑，用真誠的態(tài)度去對待每一個人。我還特別注重自我反思和總結，不斷優(yōu)化自己的教學方法。例如，在一次戶外活動中，我發(fā)現孩子們對傳統(tǒng)的游戲不太感興趣。于是，我查閱資料、請教老教師，最終設計出了一款結合傳統(tǒng)文化與現代元素的新游戲，受到了孩子們的熱烈歡迎。

四、反思與展望

回顧這三個月的實習經歷，我深感自己在教學實踐中取得了不小的進步。但同時我也意識到自己在某些方面還有待提高，例如課堂管理、時間把控等。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師月實習總結(篇10)

實習幼師總結

一、實習背景及目標

我是一名幼師專業(yè)的大學生，在大三時進行了為期三個月的幼師實習。這個實習讓我有機會親身體驗了幼兒教育的實際工作，培養(yǎng)了我的專業(yè)技能和教育理念。在此次實習中，我主要的目標是熟悉幼兒教育的教學模式和方法，提高自己的教學能力，并親身感受與孩子們的交流和成長。

二、實習內容及成果

在實習期間，我被安排到了一所私立幼兒園擔任志愿幼師。在這里，我負責了一些教學活動和照顧幼兒的工作。具體而言，我的工作有：

1. 教學活動：我參與了幼兒們的各類課程，并分別擔任了音樂、繪畫和數字認知等課程的教學。通過為幼兒們提供多樣化的教育活動，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)了良好的情感和認知能力，并且鼓勵他們嘗試新事物和表達自己。

2. 照顧與衛(wèi)生：作為一名幼師，我不僅要關心幼兒的學習情況，也要照顧他們的生活和安全。我參與了幼兒園的日常衛(wèi)生工作，包括保持教室的清潔和給予幼兒良好的生活習慣的培養(yǎng)。

3. 家長溝通：在與孩子們交流的同時，我也積極與家長進行溝通。我參加了一些家長會，并與他們交流了幼兒的學習和發(fā)展情況。通過這種溝通，我更深刻地理解了家長們的期望，并提供了有針對性的教育建議。

通過這次實習，我取得了一定的成果。我掌握了教學活動的基本技能和方法。通過實踐，我學會了如何設置教學目標、準備教學材料和評估學生的學習情況。我提高了自己的組織能力和責任心。在面對一群活潑好動的幼兒時，我學會了調整自己的工作計劃，并對幼兒的安全和健康負起責任。最重要的是，我發(fā)現自己對幼兒教育的熱愛和信心。我愿意通過我的工作，幫助每個孩子都獲得快樂和進步。

三、實習中的困難與挑戰(zhàn)

在實習過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。由于自己的經驗不足，我難免會遇到一些教學問題。在這些時候，我主動與老師和同事們進行溝通，并請求他們的幫助與指導。他們給予了我許多寶貴的建議，幫助我解決了教學中的難題。

面對孩子們的情緒和行為問題，我也曾感到無助。有時候，孩子們會因為種種原因而情緒低落或產生沖突。我學會了尊重他們的情感，并耐心地引導他們解決問題。通過與他們的交流，我更加了解了他們各自的特點和需求，也對如何與孩子們建立積極的關系有了更深入的思考。

四、總結與感悟

通過這次幼師實習，我不僅僅學到了專業(yè)知識和技能，還更深刻地認識到了自己。我發(fā)現幼師工作需要耐心、責任心和愛心，而這些品質也正是我一直以來所追求和努力鍛煉的。在與孩子們的互動中，我真切地感受到了他們的純真和天真，也看到了他們的成長和進步。這些都使我對幼兒教育有了更深的熱愛和渴望。

同時，我也認識到自己在某些方面還有待提高和成長。作為一名幼師，我需要更多的實踐經驗和教學技巧。我將繼續(xù)努力學習，積極參與教育實踐，并且注重反思和總結自己的經驗，不斷提高自己的專業(yè)能力。

在未來的職業(yè)生涯中，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼師。我將努力做好每一位幼兒的教育工作，不僅注重他們的學習成就，也關心他們的全面發(fā)展。我相信，通過我的努力和與孩子們的共同成長，我一定能夠成為一名令人信賴的幼兒教育者。

幼師月實習總結(篇11)

幼師保育實習總結

我非常興奮地參加了這次幼師保育實習，這是一個非常寶貴的機會，讓我親身體驗了托兒所里的工作和環(huán)境。通過這次實習，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，也更加深入地了解了幼兒教育的重要性。

這次實習讓我更加了解了幼兒的成長和發(fā)展特點。在托兒所中，我觀察到了孩子們在發(fā)展各方面能力時的差異。有些孩子在語言表達方面比較強，而有些孩子則在動手能力上有著出色的表現。我學會了如何根據每個孩子的特點和需求，提供個性化的教學和關懷。我注意到，尊重孩子獨特個性的重要性，通過有效的交流和引導，可以幫助他們更好地成長和發(fā)展。

這次實習讓我意識到了幼兒教育的細致和耐心。與幼兒一起工作需要我們耐心地處理每個孩子的需求和問題。有時候，孩子可能會情緒失控或過于活躍，這時候我們需要鎮(zhèn)定下來，用溫柔和寬容的態(tài)度與他們交流。我學到了如何在困難和挑戰(zhàn)面前保持冷靜，積極地解決問題。與孩子們相處的過程中，我也培養(yǎng)了自己的耐心和責任心。

這次實習也讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在托兒所中，幼師們需要緊密合作，共同協(xié)作完成日常工作。我參與了各種活動，包括游戲、手工藝和課堂等，通過這些活動，我學會了如何與其他幼師一起制定計劃，并有效地組織和管理孩子們的活動。每個人的努力和貢獻都是團隊成功的關鍵。

這次實習也讓我對幼師這個職業(yè)有了更深的理解和認識。通過與幼師長時間地互動和觀察，我領悟到幼師的工作不僅僅是教學，更是陪伴和引導孩子們成長的過程。要成為一名合格的幼師，需要不斷學習和提升自己，掌握更多教學技巧和教育理論知識。

通過這次幼師保育實習，我對幼兒教育有了更深入的了解，也認識到了自身在這個領域的愛好和潛力。我深刻體會到了幼兒教育的挑戰(zhàn)和樂趣，我決心投身于這個偉大的事業(yè)中。我會以一個合格的幼師的標準要求自己，并不斷學習和提升自己的教育水平。我相信，通過我的努力和不斷的探索，我會成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

幼師月實習總結(篇12)

幼師實習體會總結

作為一名幼兒教育專業(yè)的學生，我有幸在大學期間參加了一次幼師實習。這段實習經歷使我深刻地認識到了幼兒教育的重要性，也讓我對這個職業(yè)產生了極大的興趣和熱愛。在實習的兩個月里，我不僅向導師們學到了很多專業(yè)知識，還與可愛的孩子們建立了深厚的感情。下面就讓我更詳細、具體且生動地分享一下我的幼師實習體會吧。

第一天，我緊張地走進了幼兒園。這個幼兒園熱鬧非凡，處處洋溢著孩子們真誠燦爛的笑容。在實習期間，我被安排到了一間3-4歲的班級。這個班級里有30名可愛的小朋友，他們活潑好動，充滿了好奇心。剛開始與這些孩子相處時，我感到有些手足無措，但隨著時間的推移，我逐漸適應了這種環(huán)境，也慢慢地與孩子們建立了親密的關系。

幼師實習期間，我學到了許多專業(yè)知識和技巧。每天早晨，我都要提前到幼兒園與其他幼師一起召開班務會議，討論當天的教學計劃和安排。這個過程讓我深刻地認識到教學的細致和計劃的重要性。根據幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，我學會了設計不同主題和形式的活動，如繪畫、手工制作、音樂欣賞等。在這些活動中，我也發(fā)現了每個孩子的特長和潛力，并盡力激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

除了教學技巧，我的觀察力也得到了極大的鍛煉。在幼兒園里，每個孩子都獨特且寶貴，他們也有著不同的需求和表達方式。我學會了傾聽、觀察和理解每個孩子的獨特性，以便更好地滿足他們的需求。有時候，我發(fā)現孩子們在情感上有些困擾或不安，我會試著引導他們傾訴并給予他們關懷。我意識到，作為一名幼師，不僅要關注孩子們的學習成績，更重要的是要關心他們的身心健康和情感發(fā)展。

在我的實習期間，我還參與了一些幼兒園組織的活動。例如，舉辦了一次親子運動會，讓家長和孩子們一起參與體育運動，增強親子關系；還進行了一次戶外探險活動，讓孩子們近距離接觸大自然，培養(yǎng)他們的觀察和探索能力。這些活動不僅為孩子們提供了快樂和成長的機會，也讓我深刻地體會到了團隊合作和組織能力的重要性。

在實習的最后一天，我不舍地與孩子們告別。雖然只是短短的兩個月，但我與他們建立了深厚、真摯的情感聯系。孩子們給了我無盡的歡笑和快樂，并教會了我如何用一顆寬容和關愛的心去面對他們的種種問題和困擾。通過這次實習，我不僅學到了幼兒教育專業(yè)知識和技能，更了解了自己對這個職業(yè)的熱愛和責任感。

通過幼師實習，我深刻體會到了幼兒教育的重要性和意義。幼教不僅是為了孩子們的學習，更重要的是為了他們的全面發(fā)展和成長。作為一名幼師，我們不僅要教孩子們知識，更要培養(yǎng)他們良好的素質和習慣。這需要我們結合專業(yè)知識和創(chuàng)新思維，去關心和滿足每個孩子的特殊需求，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

我相信，只要我付出真心和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼師。幼師實習給我了寶貴的鍛煉機會和經驗，也讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇。我期待著將來能夠回到幼兒園，繼續(xù)為孩子們的成長和幸福貢獻自己的力量。

幼師實習月工作總結十五篇

以提升我們的工作能力為目標期待更好的工作成果，我們需要作好這一個月的崗位工作總結了。細致總結以往的工作經驗對提高工作效率起關鍵作用，想要全面了解“幼師實習月工作總結”嗎請看下面仔細準備的資料，

幼師實習月工作總結 篇1

幼師崗位實習月總結

作為一名教育學專業(yè)的學生，我有幸能夠在幼兒園實習一個月的時間。這段寶貴的經歷給了我很多寶貴的機會，讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇總結中，我將詳細、具體且生動地介紹我的實習經歷。

我的實習地點是一家小型幼兒園，在園期間，我被分配到了一班3-4歲的寶貝們。一開始，我會感到有些拘謹和緊張，畢竟這是我第一次真正接觸幼兒園的工作。但是，通過與老師們的交流和觀察，我逐漸融入了團隊，并且取得了寶貴的經驗。

在實習的過程中，我最大的收獲就是學會了如何與幼兒建立有效的溝通。幼兒正處于成長的關鍵時期，他們的語言和思維能力都還不太發(fā)達。因此，作為幼師，我們需要借助非語言溝通的方式來與他們交流。例如，用簡單明了的動作示范和肢體語言來引導他們的行為；用鮮明的顏色和豐富的視覺元素來引起他們的注意力。這不僅提高了我在與幼兒交流中的能力，還增加了我對他們需求和興趣的理解。

在幼兒園的實習期間，我也學到了很多關于設計教學活動的技巧和方法。通過觀察老師們的工作，我意識到在幼兒教育中，玩耍是最重要的一部分。通過游戲和玩耍，幼兒可以在自主探索和互動中快樂地學習。因此，我通過制作教具和準備多樣化的游戲活動來幫助幼兒學習。例如，我為他們準備了一個有趣的數字拼圖游戲，通過這個游戲，他們可以學習基本的數數和排列概念。還有一個有趣的繪畫角落，通過在畫紙上展示不同形狀、顏色和圖案的指導，激發(fā)他們的藝術創(chuàng)造力和審美觀。

除了對幼兒的關心，我也在實習中學到了團隊協(xié)作的重要性。幼兒園是一個集體工作的地方，每個人都有自己的職責和任務。我與其他老師們密切合作，分享資源和經驗。我們一起制定教學計劃，交流教學方法，并相互支持。在這個過程中，我學會了如何與不同工作背景和經驗的人合作，有效地溝通和解決問題。這種團隊合作和互助關系是幼兒園工作的重要基石，也是我未來作為一名幼師必不可少的技能。

我的實習也讓我更加深入地了解了幼兒教育師職業(yè)的責任和挑戰(zhàn)。作為一名幼師，我們不僅僅是傳授知識的人，更是負責塑造幼兒健康成長和發(fā)展的人。我們需要對每個幼兒的學習進程進行跟蹤和評估，并提供個性化的幫助和引導。這需要我們具備專業(yè)的知識、細心的觀察力和耐心的情感支持。在實習期間，我意識到這份工作的重要性和責任，也明白了自己還有許多需要努力和學習的地方。

小編認為，我的幼師實習經歷給了我很多寶貴的機會和體驗。通過與幼兒和老師們的交流和合作，我成長為了一名更有經驗和能力的幼師。這段實習經歷不僅加深了我對幼兒教育的理解和熱愛，也為我未來的職業(yè)發(fā)展做好了準備。我相信，作為一名幼師，我將會繼續(xù)汲取知識和經驗，為每一個幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

幼師實習月工作總結 篇2

月實習幼師總結

在過去的一個月中，我有幸作為一名實習幼師參與了幼兒園的日常工作和教育活動。這段時間的經歷讓我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將詳細描述我在實習期間的收獲和經歷，展示我作為一名年輕教育者的成長。

我的實習地點是一所位于市區(qū)的幼兒園，這里有許多可愛而活潑的孩子們。起初，我有些擔心如何與他們打好關系，并融入到他們的生活中。很快我就發(fā)現，幼兒們是如此地樂觀、開朗和熱情，他們對我充滿了好奇心，并且對我的到來表示了熱烈的歡迎。我通過和他們一起玩耍、學習的過程中建立了牢固的關系。我發(fā)現，和這些孩子們相處是一種令人快樂和充滿能量的經歷。

在實習期間，我參與了幼兒園的日?；顒?，并協(xié)助老師們進行教學工作。我發(fā)現，幼兒教育需要耐心、靈活性和創(chuàng)造力。每天，我們?yōu)楹⒆觽冊O計不同主題的活動，通過游戲和互動來促進他們的全面發(fā)展。我通過觀察和記錄孩子們的學習情況，了解到每個孩子的興趣和需求，以便更好地指導他們的學習。我還幫助幼兒園的老師們準備教材和課程，與他們一起為孩子們提供一個富有挑戰(zhàn)性和互動性的學習環(huán)境。

在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時候，孩子們會情緒不穩(wěn)定，難以控制，這對我來說是一種全新的體驗。我學到了如何使用積極的語言和技巧來幫助他們管理情緒，并重新建立秩序和組織性。我還學會了如何與家長溝通，了解他們對孩子的期望和關注點，并共同制定一個良好的教育計劃。

通過這個實習經歷，我得到了許多寶貴的教育經驗。我了解到每個孩子都是獨特的，他們有不同的學習風格和需求。作為幼師，我們應該根據他們的能力和興趣來設計教學內容，以激發(fā)他們的學習動力。我明白到幼兒教育是一個團隊工作，需要與家長和同事們緊密合作。通過與他們的溝通和協(xié)同努力，我們可以為孩子們提供更好的學習和成長環(huán)境。我發(fā)現，作為一名幼師不僅需要關注孩子的學習，還需要關注他們的身心健康。在課堂上，我經常鼓勵孩子們參與體育鍛煉和藝術活動，以促進他們的全面發(fā)展。

小編認為，這一個月的實習經歷對我來說是一次寶貴的成長機會。我學到了許多關于幼兒教育的知識和技巧，也培養(yǎng)了我的耐心、創(chuàng)造力和團隊合作意識。我相信，這段經歷將對我未來的教育事業(yè)產生深遠的影響。我會繼續(xù)不斷學習和成長，為每一個孩子提供一個充滿愛和關懷的學習環(huán)境。

幼師實習月工作總結 篇3

幼師中班實習月總結

在幼師中班實習的一個月已經過去了，回想起這段時間的經歷，我覺得自己受益匪淺。幼兒教育是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的領域，我在實習中經歷了許多難忘的時刻，提升了自己的能力和專業(yè)知識。

通過實習，我深刻理解到教育并非一蹴而就的事情。每個孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛好。在中班實習中，我和同事們共同制定了個別化的教育計劃，根據每個孩子的需要提供有針對性的教育活動。有些孩子喜歡音樂，我們就組織了一堂音樂課，讓他們盡情地演奏樂器和唱歌。另外，我也注意到了一些孩子在語言表達方面的困難，于是我結合繪本閱讀和角色扮演的方式，幫助他們提高語言表達能力。通過這個過程，我學到了如何傾聽每個孩子的聲音，如何根據他們的需求提供相應的支持。

除了教育活動的設計，我還學到了如何管理一個活躍的幼兒園班級。在一天的課程中，我必須處理許多不同的任務和問題。例如，安排幼兒的日?；顒?、處理小沖突和糾紛，以及與家長進行有效的溝通。尤其是在小組活動中，我必須全程參與并確保每個孩子都得到適當的指導和監(jiān)督。這個過程中，我學會了如何合理安排時間，如何與孩子們建立關系，如何鼓勵他們積極參與活動。

另一個讓我印象深刻的經歷是向同事們學習。每天與其他幼師一起工作，我積極觀察他們的教學方法和風格。他們對教育的熱情和對幼兒的關愛讓我深受啟發(fā)。在他們的指導下，我學到了如何在課堂上營造積極的學習氛圍，如何引導幼兒主動參與學習，如何評估他們的學習成果。同時，我也受到了他們豐富的教育經驗的啟發(fā)，以及他們對幼兒的耐心和關注的例子。通過與他們的交流和合作，我深深感受到了一個團隊的力量和合作的重要性。

在實習期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時候我會遇到一些不聽話的孩子，他們難以控制自己的行為。面對這種情況，我學會了保持冷靜和耐心，通過與孩子的對話和理解，幫助他們認識到自己的錯誤并作出改變。我也體驗到了工作壓力帶來的焦慮和疲憊。但是，我不斷調整自己的心態(tài)，學會了與同事們分享和借助他們的支持來緩解壓力。

小編認為，這個月的中班實習讓我更深入地了解了幼兒教育的本質。通過實踐和經驗，我提高了自己的教育能力和技巧，培養(yǎng)了觀察、傾聽和引導孩子的能力。同時，我也學到了如何與同事合作、管理班級和應對挑戰(zhàn)。這段實習經歷對我而言是非常寶貴的，它不僅讓我了解到自己的潛力和熱情，也為我未來的教育事業(yè)奠定了堅實的基礎。我相信，通過這個寶貴的經歷，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個孩子的成長和幸福貢獻自己的力量。

幼師實習月工作總結 篇4

12月份轉眼就快結束了，本月各項工作都正常開展，對幼兒園12月份的工作，我從教育教學、保育、安全衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設幾個方面做如下總結：

一、園務工作

1、進一步創(chuàng)設環(huán)境，園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳、樓梯的布置，班級環(huán)境創(chuàng)設以幼兒評價和實用性為主，做到了為幼兒服務。

2、各班豐富游戲材料：在園內的支持下、家長的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。

3、各教師在工作期間，積極參加了中心園的教研，讓我們老師也走出去多看、多學、以此來提升自己。

二、教育教學工作

1、優(yōu)化幼兒一日活動

作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學活動等各種活動中表現活潑、積極、主動。為此，各項具體活動的安排符合幼兒的生理、心理特點，有規(guī)律。

2、在12月份里，老師們都都認真?zhèn)浜昧苏n，上課前準備好上課用的教材教具，新教師公開課教案的上交，園長一一仔細看過，把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高了各教師寫教案及創(chuàng)編的能力。

三、保育工作

組織了保育教師學習有關幼兒園的法律法規(guī)，及時了解了保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。幼兒園只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

四、安全、衛(wèi)生保健工作

1、定期對大中型玩具及室內外設施進行了安全檢查，發(fā)現問題及時登記匯報，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。

2、嚴格執(zhí)行了晨檢制度，晨檢時注重“一看”、“二摸”、“三查”，發(fā)現問題，及時處理，并做好了記錄，確保了每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握了生病幼兒的情況，帶班教師可以對生病的兒童進行了特殊護理，并做好了全日觀察。

3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質和被污染的食物，加強戶外鍛煉。

4、抓好了幼兒園室內外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求了各位老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，搞好了各自分擔區(qū)衛(wèi)生，保持了園內外經常性的清潔。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到了無尿垢、無臭味。

幼師實習月工作總結 篇5

幼師實習月總結

時間荏苒，眨眼間，我已經度過了一個充實而忙碌的幼師實習月?；仡欉@段時間的經歷，我充滿了感慨和收獲。

在這個月中，我所實習的幼兒園充滿了溫馨與活力。每天一進入幼兒園的大門，就能感受到孩子們天真爛漫的笑聲，仿佛融入了一個充滿愛與快樂的大家庭。

我要感謝我的導師，她是一位經驗豐富、充滿耐心與愛心的老師。她教給我許多在課堂上和孩子們相處的技巧，比如如何吸引孩子的注意力，如何與孩子進行有效的交流等等。在實習的過程中，我將導師教給我的知識與經驗付諸于行動，通過和孩子們的互動，我不僅提高了自己的教學能力，還理解了為什么那些技巧是如此重要。

在實習的過程中，我學到了很多有關幼兒教育的理論知識。通過參與各類培訓與研討會，我深入了解了兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，學習了兒童學前教育的基本原則和方法。這些知識對我今后的教學生涯將會起到重要的指導作用。

我還收獲了珍貴的實踐經驗。在幼兒園的實習中，我有機會參與了許多幼兒教育活動，比如游戲、手工、音樂等等。通過這些活動，我深深地意識到，教育不僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣、思維能力和創(chuàng)造力。我懂得了如何設計一堂富有趣味性和啟發(fā)性的課程，以及如何根據孩子的特點和需求進行個性化的教學。

實習期間，我還結識了許多可愛的孩子們。每個孩子都有自己獨特的個性和需要。有的孩子活潑開朗，有的孩子內向害羞，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子熱愛音樂。我盡力與每個孩子進行交流和互動，在他們的成長過程中，我深深地體會到了教育的快樂和成就感。

當然，幼師實習過程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候，孩子們的注意力很難集中，有時候孩子們之間也會發(fā)生小沖突。但是，這些困難都激發(fā)了我要更加努力地學習和成長的動力。從這個月的實習中，我明白了幼師工作的辛苦與責任。孩子們的成長需要我們的陪伴和指導，這是一份高度使命感的工作，需要我們不斷提高自己的專業(yè)水平。

我要感謝這段實習帶給我的寶貴經驗和成長機會。通過這一個月的實踐，我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀幼師的信心和決心。我會繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為每一個孩子提供更好的教育。

總結這一個月的實習，我深刻地意識到，幼師工作是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)。在與孩子們的相處中，我感受到了無限的愛和快樂。幼兒教育是一份偉大的事業(yè)，能夠為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻是一種莫大的榮幸。我相信，只要我不斷學習和進步，一定能夠成為一名出色的幼師！

幼師實習月工作總結 篇6

幼師實習月工作總結

作為一名幼師實習生，我已經度過了一個充實而忙碌的實習月。這個月我得到了很多寶貴的經驗和收獲。下面我將以《幼師實習月工作總結》為題，詳細具體且生動地總結我實習期間的工作經歷。

在這一個月里，我主要負責1-3歲的嬰幼兒的教育和照顧工作。首先，我精心準備了每周的教育計劃，并按照計劃進行教學。我設計了一系列創(chuàng)意活動，以幫助幼兒們培養(yǎng)語言、運動和社交技能。

其中一項活動是“多彩樂園”。每天，我會在教室中設置一個多彩的游戲區(qū)，包括球池、積木、玩具車等。我引導幼兒們游戲，同時鼓勵他們與其他幼兒進行互動。這項活動不僅讓幼兒們感到興奮和愉快，還培養(yǎng)了他們合作和分享的能力。

另一項活動是“聲音狂歡”。我給每個幼兒分發(fā)了一個小鈴鐺，然后引導他們按照我的指揮，一起搖晃鈴鐺、拍手和跳舞。這個活動不僅讓幼兒們享受音樂的快樂，還促進了他們的動作協(xié)調和注意力集中。

在教學過程中，我注意到嬰幼兒的興趣和進展。當有幼兒表現出對某個主題或玩具的特別興趣時，我會針對他們的需求調整活動內容。通過觀察和了解每個幼兒的興趣愛好，我能夠針對性地幫助他們發(fā)展和學習。

此外，我還積極參與兒童班級的組織管理。我協(xié)助老師們進行日常安全檢查，如檢查電器設備的插孔是否堵塞，游戲區(qū)域的積木是否完整等。我還幫助老師們準備食物和飲料，確保兒童的營養(yǎng)和健康。

在與幼兒之間的互動中，我不僅要付出耐心和關愛，還需要運用一些有效的教育技巧。我發(fā)現用簡單明了的語言和手勢能夠更好地與幼兒溝通。并且，我學會了給予積極的反饋和表揚，以增強幼兒的自信心和積極性。

在與同事和家長的合作方面，我也取得了一定的進展。我不僅和其他老師們保持了良好的溝通，還與家長們進行了有效的交流。我定期和家長們開展了溝通會，向他們匯報幼兒的學習和行為表現，并聽取他們的反饋和建議。這種積極的合作關系有助于更好地滿足幼兒的需求。

總結而言，這一個月的幼師實習給我?guī)砹素S富的工作經驗和成長。通過組織和參與各種創(chuàng)意活動，我促進了幼兒的全面發(fā)展。我還學會了與幼兒溝通和互動，培養(yǎng)了我的耐心和關懷之心。與同事和家長的合作讓我更好地了解了團隊工作和家庭教育方面的重要性。

在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，不斷學習和實踐，為兒童的成長和教育作出更大的貢獻。同時，我也將用心帶給每一個幼兒更多的愛和關懷，幫助他們在快樂中成長。我相信，我在這一個月里所積累的經驗和收獲，將會對我未來的幼教職業(yè)生涯產生積極而深遠的影響。

幼師實習月工作總結 篇7

幼師實習月工作總結

在我的幼師實習期間，我有幸能夠親身參與幼兒園的日常教育活動，并與孩子們建立了親密的聯系。這段實習期間是我人生中寶貴的經驗，我學會了很多關于幼兒教育的知識和技巧。在本文中，我將詳細描述我的實習經歷和工作總結。

我要感謝我的導師和其他老師們對我的指導。他們對我的教育專業(yè)知識和實踐經驗的傳授使我受益匪淺。我和導師一起觀察了幼兒園的教學過程，并共同制定了教學計劃。我得以親自參與課堂教學，為孩子們提供各種教育資源和活動。

在我的實習期間，我發(fā)現幼兒園教育的核心是關注每個孩子的個體差異，并根據他們的需求提供個性化的教育。因此，我特別注意觀察每個孩子的興趣、能力和發(fā)展進程。通過這些觀察，我能夠為他們提供更好的學習機會和挑戰(zhàn)，以促進他們的全面發(fā)展。

在我的實習期間，我積極參與并組織了一系列的活動和課程。我與其他老師一起策劃并實施了一次野外探險活動，帶領孩子們親近自然并了解動植物。我們還組織了一次手工制作活動，讓孩子們動手制作禮物，并分享給他們的家人。這些活動不僅幫助孩子們發(fā)展他們的動手能力，還增強了他們的社交技能和創(chuàng)造力。

在我的實習期間，我也積極參與了幼兒園的日常管理工作。我與其他老師一起制定了課程表，并負責管理教室的物資和資源。我還參與了家長會，與孩子們的家長進行了交流和溝通。通過這些經歷，我學會了如何管理時間、組織任務，并與家長建立起了合作關系。

在我的實習期間，我還親身體驗了教師和孩子之間的關系。通過與孩子們的互動，我了解到每個孩子都有他們獨特的需求和想法。我發(fā)現，當我用關心和耐心與他們交流時，他們會更加樂意與我合作并參與到課堂活動中。這種親密的關系使我更深刻地認識到幼兒教育的重要性，同時也激發(fā)了我繼續(xù)從事幼兒教育的熱情。

我的幼師實習期間是一段充實而寶貴的經歷。通過這段實習，我學到了很多與幼兒教育相關的知識和技巧。我了解到幼兒教育是一項需要耐心、關心和創(chuàng)造力的工作。我也意識到作為一名幼師，我們的責任不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣、創(chuàng)造力和社交技能。我的實習經歷使我更加堅定了從事幼兒教育的決心，我相信我將來能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。

幼師實習月工作總結 篇8

月實習幼師工作總結

隨著夏季的腳步漸近，我在幼兒園的實習生涯也即將畫上句號。這一個月中，我收獲頗豐，不僅深入了解了幼兒教育的工作內容，更與孩子們建立了深厚的情感紐帶。

工作內容概述：

1. 協(xié)助日常教學活動，包括故事講述、手工制作和戶外活動。

2. 組織并實施特色課程，如繪畫、音樂和體育。

3. 定期與家長溝通，反饋孩子在園的表現和進步。

4. 參與幼兒園的環(huán)境布置與維護。

重點成果：

1. 成功引導孩子們完成了一次“小小劇場”表演，得到家長們的一致好評。

2. 在孩子們的繪畫比賽中，我所指導的班級榮獲團體一等獎。

3. 與家長建立了良好的溝通機制，確保家園共育的有效實施。

4. 在孩子們中推廣了多項健康生活習慣，如勤洗手、不挑食等。

遇到的問題和解決方案：

1. 問題：部分孩子在集體活動中表現害羞，不愿意參與。

解決方案：與孩子一對一交流，了解其想法，鼓勵他們逐步融入集體。

2. 問題：家長對幼兒園的教學質量有所質疑。

解決方案：主動與家長溝通，定期舉辦家長會，展示孩子們的進步和幼兒園的特色教育方式。

3. 問題：幼兒園內設備老化，影響教學質量。

解決方案：與園長反映情況，申請設備更新經費，同時積極尋找可行的替代方案。

自我評估：

這個月，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)知識和熱情，為孩子們創(chuàng)造了一個快樂、安全的學習環(huán)境。在與同事和家長的交流中，我也學到了許多寶貴的經驗。我覺得自己在與孩子們的互動方面做得很好，但在與家長的溝通上還有待加強。

未來計劃：

1. 深入研究幼兒教育的新理念和方法，不斷提升自己的教學水平。

2. 計劃參與更多的教育培訓活動，爭取在幼教領域取得更多的資格證書。

3. 與更多的幼兒園建立合作關系，為更多的孩子提供優(yōu)質的教育服務。

幼師實習月工作總結 篇9

實習幼師月總結

在這個月的實習中，我作為一名幼師實習生，經歷了許多寶貴的學習機會和成長的時刻。在幼兒園的實踐中，我學到了很多理論知識的應用和實踐技巧的運用，也深刻意識到了作為一名幼師的責任和重要性。

在這個月的實習中，我學會了如何與幼兒建立良好的師生關系。每天早上的迎接儀式成為了我與孩子們的第一次接觸，我學會了用親切而溫暖的笑容和問候來打開與他們的溝通之門。每天的活動中，我與幼兒們一起參與，積極與他們互動，了解他們的需求和興趣，并盡量滿足他們的需求。我發(fā)現，當我付出更多的關心和關注時，孩子們也會更加信任我，與我建立起了親密的關系。

我學會了如何合理安排教學活動，在實踐中提高幼兒的綜合素質。我參與了許多不同的教學任務，例如團隊合作活動、手工制作、故事講解等。通過這些活動，我能夠觀察到幼兒的思維和行為特點，并運用適當的教學方法來激發(fā)他們的學習興趣和主動性。我在活動中注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過讓幼兒自己動手嘗試，激發(fā)他們的探索欲望和解決問題的能力。在每次活動的結束時，我會與孩子們一起總結，以便他們能夠更好地理解學習的目標和認識到自己的成長。

同時，我也學到了幼兒園管理和教育的重要性。在實習的過程中，我參與了幼兒園的日常事務，并隨著老師們一同進行教學活動的策劃和組織。我學會了如何通過有效的管理來確保幼兒的安全和教學的順利進行。我學到了如何與家長有效地溝通，聽取他們的關注和意見，并及時與他們分享孩子們的成長和進步。

在這個月的實習中，我體會到了作為幼師的責任和愉悅。當我看到孩子們的笑臉，聽到他們的開心笑聲時，我感到很有成就感。我明白了，作為一名幼師，我們不僅要教育孩子們知識，更要培養(yǎng)他們的品德和價值觀，幫助他們發(fā)展個人潛能。這是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也給予了我很多滿足感和成就感。

通過這個月的實習，我對幼師職業(yè)有了更深入的了解，并體驗到了幼師這一職業(yè)的魅力和意義。我會繼續(xù)努力學習和提高自己的專業(yè)能力，為幼兒園的未來發(fā)展做出更多的貢獻。同時，也希望能夠成為孩子們成長道路上的良師益友，陪伴他們健康快樂地成長。

幼師實習月工作總結 篇10

月實習幼師總結

經過一個月的實習，我作為一名幼兒園實習幼師，收獲頗豐。在這一個月的時間里，我經歷了很多，學到了很多，也感受到了自己的成長與進步。

我意識到一個幼師的責任是非常重大的。幼兒園是孩子們成長的搖籃，幼師肩負著教育引導孩子們成長的重任。在實習中，我深深感受到了這種責任。我要關注每個孩子的成長，幫助他們發(fā)展各個方面的能力，同時也要照顧他們的生活起居和情感需求。這個過程中，我要時刻保持耐心和善意，并且認真傾聽孩子們的想法和需求。

我體會到了團隊的重要性。在幼兒園，幼師們之間相互合作，互相支持是非常必要的。只有形成一個緊密的團隊，才能更好地完成工作。在實習中，我和同事們一起制定教學計劃，分工合作，相互探討教學經驗，共同解決問題。通過和同事們相互學習，我積累了很多寶貴的教學經驗和技巧。

實習期間，我學到了很多幼兒教育的理論知識并將其應用到實際工作中。我們學習了兒童發(fā)展心理學，了解到了孩子的認知、情感、社交等各個方面的特點及其發(fā)展規(guī)律。在日常工作中，我在觀察孩子的行為時，運用了這些理論來分析孩子的需求和行為背后的原因，從而更好地引導孩子。我還學到了如何制定教學計劃和教學目標，如何評估孩子的學習情況，并且根據評估結果調整教學策略。

繼而，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。孩子們的個性各異，每個孩子都有自己的特點和需求。有的孩子脾氣倔強，有的孩子害羞內向，有的孩子活潑好動等等。面對這樣的多樣性，我需要更加細心地觀察和傾聽孩子們的需求，根據他們的不同特點采取不同的教育方式。有時候，我也需要和孩子們的家長進行溝通，了解他們的家庭情況和期望，從而更好地幫助孩子成長。

通過這一個月的實習，我發(fā)現了自己的不足之處并且努力去改進。我意識到自己在某些方面還需要不斷學習和提高，比如如何更好地與孩子們建立有效的關系，如何更好地應對孩子們的挑戰(zhàn)和沖突，如何更好地處理和家長的溝通等等。我決心在今后的學習和實踐中不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)水平。

小編認為，這一個月的實習使我更深刻地認識到了幼師這個職業(yè)的重要性和責任感。我學到了很多專業(yè)知識和技能，并且在實踐中不斷提高自己。通過和同事們的合作，我體會到了團隊的力量。這次實習經歷不僅讓我更好地了解了幼兒教育工作，也增強了我對幼兒教育的熱愛和信心。我相信只要堅持不懈地努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒園幼師，為孩子們的成長做出更大的貢獻。

幼師實習月工作總結 篇11

來到了xx第一幼兒園進行兩周的保育實習，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實習也讓我受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，無所適從，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和班長，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時洗手液，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合格的保育教師，要有經驗和耐心責任心，我吸取周圍保育教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實習也落幕尾聲，有多少的不舍。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育教師不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實習過程，想要當一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π桑佑?!

幼師實習月工作總結 篇12

幼師中班實習月總結

經過一個月的實習，我對幼兒教育有了更加深刻的認識和理解。在這段時間里，我深入實踐中體會到了幼兒教育的樂趣和挑戰(zhàn)，也收獲了很多關于教育方法和幼兒發(fā)展的寶貴經驗。

在實習的過程中，我發(fā)現幼兒的成長是非?？焖俚模麄兠刻於荚趯W習新的事物，不斷地探索和發(fā)現。作為一名幼師，要及時發(fā)現幼兒的成長點和需求，為他們提供適合的教育內容和活動。在這個過程中，我不僅要關注幼兒的認知和情感發(fā)展，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。通過觀察和記錄，我深刻體會到了個體差異和發(fā)展規(guī)律，學會了如何根據幼兒的實際情況設計個性化的教育方案。

在實習的過程中，我也積累了一些幼教實踐經驗。比如，在日常的活動中，我發(fā)現通過游戲和故事能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。我還學會了傾聽和尊重幼兒的意見，與他們建立起信任和情感聯系，從而更好地引導他們健康成長。我還學會了如何合理安排時間和空間，讓幼兒在自由玩耍和指導學習中找到平衡，培養(yǎng)他們的自理能力和團隊合作精神。這些實踐的經驗讓我對幼兒教育有了更加全面和深入的認識，也為以后的教學工作打下了堅實的基礎。

在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有時候幼兒的情緒波動較大，需要及時調整教學策略和情緒管理方式。還有時候，幼兒在學習中缺乏耐心和毅力，需要我耐心引導和鼓勵，幫助他們建立自信和堅持的意志。盡管遇到困難，但我始終保持樂觀和堅持，通過不斷學習和改進，最終克服了困難，為幼兒提供了更好的教育服務。

小編認為，這一個月的實習經歷讓我受益匪淺，讓我深刻認識到幼兒教育的重要性和復雜性。我將珍惜這次實習機會，繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻。希望以后能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去照顧每一位幼兒，讓他們在快樂的教育氛圍中茁壯成長！感謝這段珍貴的實習經歷，讓我在實踐中不斷成長和完善自己。

幼師實習月工作總結 篇13

幼師中班實習月總結

這個月的幼師中班實習就像一場精彩的舞臺劇，在這個舞臺上，我扮演著老師、朋友、引路人的角色，與孩子們一同成長、一同探索。

在這個月的實習中，我深刻體會到了作為幼師的責任與使命。每一天，當孩子們青澀的眼神注視著我時，我的內心激動不已。我明白，我是他們成長道路上的引路人，我要為他們提供一切可能的支持和幫助，讓他們健康、快樂的成長。

在課堂上，我嘗試采用了多種教學方法，使得課程更加生動有趣。我了解到幼兒的注意力很難穩(wěn)定，因此我在設計課程時注重增加互動環(huán)節(jié)，通過游戲和小組合作讓每個孩子都能積極參與。例如，在學習數字的時候，我設計了一個數字找寶藏的游戲，孩子們需要根據提示找到數字，這樣不僅鞏固了他們的數字概念，還增加了他們的學習興趣。

在和孩子們相處的過程中，我發(fā)現幼兒時期是塑造個人品格和個性的關鍵時期。我努力培養(yǎng)他們的愛心、友善和合作精神。例如，在睡前故事時間，我鼓勵孩子們分享自己的故事，并互相交流。這樣的活動不僅增加了孩子們彼此的了解，也讓他們學會關心和傾聽他人。

我也注意到，每個孩子都有自己的優(yōu)點和特長。為了能更好地發(fā)掘和培養(yǎng)這些潛力，我通過觀察和記錄，將每個孩子的進展和表現及時反饋給他們的家長。我與家長建立了良好的溝通渠道，共同為孩子的成長制定合理的目標和計劃。

在這個月的實習中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有的孩子容易分神，無法集中注意力。為了解決這個問題，我嘗試了不同的方法，如增加互動環(huán)節(jié)、調整課堂環(huán)境等。通過不斷的嘗試和反思，我逐漸找到了適合每個孩子的方法，并取得了一定的成效。

小編認為，這個月的幼師中班實習對我來說是一次寶貴的經歷。通過與孩子們的相處和觀察，我更加深入地了解了他們的成長規(guī)律和需求。我學會了如何靈活應對不同的教學情境，如何引導孩子們的學習和發(fā)展。同時，也更加堅定了我成為一名優(yōu)秀幼師的決心。

在未來的實習中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，并與家長、同事一起合作，為每個孩子提供更好的教育環(huán)境和體驗。我相信，只有通過與各方的共同努力，我們才能為孩子們打造一個充滿溫暖和關愛的成長天地。

幼師實習月工作總結 篇14

在深入了解幼兒教育的過程中，我踏入了這個充滿愛與責任的領域。一個月的實習期間，我不僅收獲了豐富的實踐經驗，更對自己的職業(yè)成長有了更加明確的認識。

這一個月里，我逐漸熟悉了幼兒園的日常運作。從早晨迎接孩子們入園，到下午送他們回家，每一個細節(jié)都讓我感受到教育的艱辛與喜悅。我還記得第一次組織孩子們進行戶外活動的場景，當時我緊張得手心出汗，生怕出現任何意外。但隨著時間的推移，我學會了如何與孩子們更好地互動，如何處理突發(fā)狀況。

在教育實踐中，我不斷深化對幼兒心理的理解。每個孩子都是一個完全獨立的個體，他們有著自己的思想、情感和需求。在與孩子們的交往中，我逐漸認識到，作為幼師，不僅要傳授知識，更要關心他們的內心世界，引導他們健康成長。例如，有一次我發(fā)現小明在畫畫時總是避開畫太陽的部分，經過耐心詢問，我才知道他是因為覺得太陽太刺眼而害怕。從那以后，我開始更加關注孩子們的感受，嘗試站在他們的角度去理解問題。

專業(yè)知識的學習與運用是實習期間不可或缺的部分。在這一個月里，我積極參與園內組織的各種培訓，努力提高自己的教育水平。通過學習如何制定教學計劃、如何進行課堂管理以及如何進行家庭教育指導等，我對幼教工作有了更加全面和深入的了解。在實際教學中，我也嘗試運用所學的教育理念和方法，努力為孩子們創(chuàng)造一個愉快、有意義的童年。

我也意識到團隊合作的重要性。在幼兒園這個大家庭里，每個成員都是不可或缺的一員。從保育員到廚師，每個人都在為孩子們的成長付出辛勤的努力。我也學會了與其他教師和工作人員有效溝通，共同為孩子們營造一個和諧、溫馨的環(huán)境。有一次，為了準備一個大型的親子活動，我和幾位同事加班到深夜，大家齊心協(xié)力，最終讓活動圓滿成功。

當然，實習過程中也遇到了不少挑戰(zhàn)。有時，面對孩子們的哭鬧和家長的質疑，我會感到很無助；有時，由于工作繁忙，我會感到身心疲憊。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀幼師的信念。通過不斷調整心態(tài)和工作方法，我逐漸克服了一個又一個困難。

回顧這一個月的實習經歷，我深感自己取得了不小的進步。但同時，我也明白自己還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力提高。未來，我希望能夠繼續(xù)深入研究幼兒教育，為孩子們提供更加優(yōu)質的教育服務。同時，我也希望能夠與同行們共同交流和學習，為整個幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

我要感謝園方和同事們給予我的支持和幫助。是你們的鼓勵和指導，讓我在實習生涯和未來的工作中更加充滿信心和動力。這段寶貴的經歷將永遠銘記在我的心中，激勵著我不斷前行。

幼師實習月工作總結 篇15

月實習幼師總結

在過去的一個月里，我有幸實習在一所幼兒園，這是我成為幼師的第一次實習經歷。通過這次實習，我學到了很多關于教育幼兒的知識和技巧，并且對自己的職業(yè)選擇更加堅定了信心。在這篇文章中，我將詳細、具體、生動地總結我的實習經歷。

我想談談我在課堂上的觀察和實踐。在課堂觀察中，我經常能夠看到孩子們在教師的引導下積極參與各種活動，比如游戲、繪畫、唱歌等。我從中明白到，幼兒教育的核心在于培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，引導他們主動學習，而不是單純地灌輸知識。我在實踐中也盡量遵循這一原則，設計了一些富有創(chuàng)造性和趣味性的活動，比如制作手工藝品、舉辦小規(guī)模的劇場表演等。這些活動不僅能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，而且還能幫助他們培養(yǎng)自信心和團隊合作能力。

我要提到我在與家長的互動中的收獲。每個月，我都要與孩子們的家長進行定期的交流，分享孩子的學習和成長情況。通過與家長的互動，我了解到每個孩子的家庭背景和個性特點，這對我制定下一步的教育計劃非常有幫助。在與家長交流的過程中，我發(fā)現家長對于孩子的教育非常重視，并且愿意與幼兒園密切合作，共同促進孩子的全面發(fā)展。我與家長保持了良好的溝通和合作關系，及時反饋孩子的學習進展和問題，得到了積極的反饋和支持。

我要談談對幼師職業(yè)的思考和期望。通過這一個月的實習，我深深感受到了幼師的職業(yè)使命和責任。作為一名幼師，我們不僅要關注孩子的學習成績，更要關注他們的身心健康和品德培養(yǎng)。我們要成為孩子們的引路人和朋友，耐心傾聽他們的心聲，并且給予他們正確的引導和建議。我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，不斷學習和成長，為孩子們的幸福和成長貢獻自己的力量。

這一個月的幼師實習讓我收獲頗豐。我學到了很多教育幼兒的知識和技巧，也深深感受到了幼師職業(yè)的重要性和艱巨性。我將把這次實習作為一個起點，繼續(xù)努力學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。我相信，只要我堅持不懈，肯付出努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和未來。