我青春的色彩作文

我青春的色彩作文通用6篇。

作文我們都會寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。通過寫作文我們可以提高語言組織能力。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價值，寫好一篇作文需要什么？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供我青春的色彩作文通用6篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

我青春的色彩作文 篇1

十六歲的花季，繽紛的色彩?！}記

玄色

玄色一直是緘默沉靜，傷感的手刺。而在對于剛剛步入初中的我是專屬的。

記得那是一個陰雨天，我望著剛發(fā)下來的試卷發(fā)呆，并不是由于分數(shù)低，實在我很羨慕那些分數(shù)低的同學(xué)——他們可以得到朋友的安慰。而我有的只是那些高分，走到窗前望著此刻烏云密布的天空，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)。

對于目生的同學(xué)，目生的班級我并沒有融入，所有集體流動一概不參加。

假如說人生，青春是畫布，而我是畫筆的話，那么那時我只有一個顏色——玄色。

彩色

我的青春由玄色到五彩斑斕，只因一張紙——張作文紙

學(xué)校舉行作文比賽，而我是班里語文最好的，語文老師提議讓我參加，我拒絕了，同學(xué)們并沒有吭聲，我心想：哼，你認為你是誰，別認為同學(xué)們會勸你，你永遠是被遺忘的那一個。

這時班長走過來說：”我但愿你能參加，我挺你：”我愣了一會兒，說：”好，我參加！

學(xué)校究竟是藏龍臥虎的地方，成績不用說也能猜出來，不理想，我哭了，我想同學(xué)們肯定會諷刺我。沒想到同學(xué)們竟主動拉我去吃飯。

后來，他們主動問我問題，與我談笑風(fēng)生。我很快便融入了這個集體。

我的青春不再是單一色的玄色，他布滿了熾熱不屈，頑強拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚向上、向往光明的橙色；興趣和平、保護環(huán)境的綠色；貞潔可愛、無邪爛漫的藍色；知錯就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時尚的紫色。

我改變了我青春的色彩。

我青春的色彩作文 篇2

正值青春的我們，會有各種各樣的情緒和感受，有煩惱、有無奈、有寂寞、也有快樂，那么青春到底該是什么樣呢?請大家聽我細細說。

青春似火，似驕陽，奔放，熱烈，粗獷，我們站在紅旗下，聽著強勁的誓言與洪聲的呼喊，心中一定澎湃激昂，似火海涌上心頭，那種決心努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，滿腔熱血要奉獻給國家，看到祖國的輝煌，更為自己是炎黃子孫，是華夏兒女感到驕傲與自豪，是看到外交部長發(fā)言時的厚勁聲音，看到被拘留在異國他鄉(xiāng)三年之余的孟晚舟回到祖國那一刻的安心，看祖國在背后撐腰，我們身為祖國的明天，身為祖國的希望，不應(yīng)努力嗎?將那火熱的熱情放在學(xué)習(xí)上，去接好下一班的中國。

青春如風(fēng)，時吹，時停，時狂野，時溫柔，看到不理想的成績時，你一定會很沮喪吧!“為什么又考這么差呢?”心中一定有類似的疑惑吧!你不妨仔細想想，是不是哪個知識點沒弄明白?是不是哪里犯了不該犯的錯誤?還是老師講的時候沒有認真聽，我們可能會大發(fā)雷霆，之前的努力都付諸東流了嗎?是不甘心，為什么大家坐在同一間教室?聽同一位老師講課，差別卻如此之大呢?還是說自己努力的還不夠，可明明已經(jīng)很努力了，這時一位同學(xué)向你走來，喂!沒考好嗎?多大點兒事兒，出去玩，別想那些不開心的事兒，這次沒考好，下次好好考呀，你是不是心中的煩惱都散之云霄了呢?亦或者是老師鼓勵你加油，不要放棄后，你就真的堅持下去了，青春中有很多煩心事兒，但我們都不要去多在乎，因為一個好的心情真的很重要。

青春如雨，沐浴萬物，點亮生機。青春是一句講雨的詩，綿綿細雨，點在心頭，當你與朋友一起玩耍時發(fā)生了矛盾，而她對你的道歉卻又置之不理，你會和她絕交還是放下性子，慢慢去勸誡呢?也許是你的道歉沒有誠意，或者你做的事真的傷害了她，用綿綿細雨的柔情去道歉，她一定會原諒你的，用細心的心去思考題，是不是也會想出來了呢?

青春似火，如風(fēng)，像雨，時時刻刻牽動著我們的心，這風(fēng)雨交加，冷熱參半的青春是否讓你懂得青春的色彩?它是五彩的、是活躍的、積極的。

我青春的色彩作文 篇3

青春，正是我們蓬勃生長的時期。而我們的情，正如那畫家手中的調(diào)色板，絢麗多彩。

-紅-

紅，正如你所想，熱烈而奔放，是我們活躍的步伐。

三跳比賽上，同學(xué)們奮起拼搏，力爭第一。小胡是我們班的運動員，他手握跳繩，蓄勢待發(fā)。一聲哨響后，只見他輕捷的跳起，雙手輕輕搖繩，那熒光的小繩便劃出一道優(yōu)美的弧線。速度越來越近快，無數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓人眼花繚亂。汗水滴落，又被繩擊起，在陽光下發(fā)出金色的光彩。

紅，是青春初生的一輪紅日。

-藍-

對比于熱情的紅色，藍色則是廣闊與平靜。

小學(xué)的課堂，總是那么吵鬧，同學(xué)們也都坐不住，一聽到下課鈴，便沖出去，到操場上玩了。到了初中，沖出去的人少了，大部分同學(xué)都在座位上，有些人在看書，有些在討論題，有的在背記知識。每一個人都是那么平靜，不再有少時的浮躁和驕傲。

藍，是平靜廣闊的大海。

-綠-

綠，象征著蓬勃的生命。

這時候的我們生命力是多么的旺盛。武術(shù)操比賽那天，全班同學(xué)都穿著精神的校服，手腕上帶著鮮紅的護腕，臉上貼著國旗。我們邁著統(tǒng)一的步伐，喊著堅定的口號，猶如猛虎下山之勢，到達操場中心。音樂響起，全體同學(xué)動作都孔武有力，吶喊聲在校園中回蕩彰顯青春活力。

綠，是沙灘上高大的椰樹。

-金-

金子，珍貴而無價。

到了初中，自己所熟悉的同學(xué)轉(zhuǎn)眼成為了陌生人，新環(huán)境與陌生人建立友情是多么重要。剛開學(xué)，我便獲得了友誼。軍訓(xùn)第一天，我沒帶水杯，正口干舌燥之時，小王把他的水杯給了我，這樣，我便收獲了友誼。

金，是純凈寶貴的沙灘。

青春是一幅調(diào)色板，只需適當?shù)匿秩?，就可以完成一副美麗的畫張?/p>

我青春的色彩作文 篇4

云層白色，清晨白色，成群結(jié)隊的羚羊白色，最初的我白色……

一切的一切都是由白色演變成有色的，人人都以一白二凈的狀態(tài)來到了這個世界。我們涉世之初是純白的，干凈的，比樂百氏的二十七層凈化還純凈，可有了社會這個大染缸，世界就變得多彩多色了。糊口在校園中的我們都在用純摯的心靈，明亮的眼睛目睹著這個世界，由于一切從白開始。

藍天藍色，大海藍色，飄揚的窗簾藍色，手中的中性筆芯藍色……

聽媽媽說，小時候的我最喜歡的是粉紅色，可現(xiàn)在的我卻迷戀藍色。藍色的背包，藍色的T恤，藍色的短褲，藍色的運動鞋……總之一身帥氣的藍色。他們說藍色代表著憂傷，可我并不憂傷，說這話時自己并不肯定，只是在自己憂傷時并沒有發(fā)現(xiàn)憂傷。郭敬明說“青春是一道明媚的憂傷”，也許由于他的文字我變得憂傷，但我仍瘋狂地愛著藍色。

淺草綠色，但愿綠色，雨后的樹葉綠色，校園里的香樟樹綠色……

校園有大片大片的香樟樹，美名日“樟園”。第一次聽說我還認為是專門喂養(yǎng)蟑啷的園子呢！可當我見到她時，果真是名副實在的“樟園”。龜裂粗壯的樹桿，綠油繁茂的枝葉，陽光透過便星星點點地灑在石板小徑上。初夏，樟園洋溢著一片熱情。漫步其中，一股股清新的檸檬香撲鼻而來，尋找了半天才知道，此檸檬非彼檸檬，而是那香樟樹上成熟的果實的香味。又是一年夏天，她們成熟，落去又歸來，正如我馬上又上升一級。忽然想起了郭敬明，好像他寫的校園青春小說永遠都離不開香樟，也許在他看來，香樟是青春的標志。還好我也糊口在一個有著大片香樟的校園里，正揮霍著大把大把的青春。

落日紅色，街燈紅色，手腕上的手鏈紅色，涌動著的血液紅色……

青春年少的我們都有一顆熱血澎湃的心，它引導(dǎo)著我們不中斷地追求：漫畫，文學(xué)，運動，集郵，追星……一切的一切在它的推波助瀾下變得無法抵擋。年青沒有什么不可以，只要是對的，只要我想做，可對這些我們曾擁有短暫的熱情，年少的沖動。也同樣受到了沖動的懲罰。哭過，笑過后才明白要為青春付出必要的代價。

涌動著的空氣透明色，裸露的皮膚黃色，帶鎖的日記本淺藍色，揚起的嘴角粉紅色，滿眼都是亮麗的色彩，滿眼都是亮麗的青春。

我青春的色彩作文 篇5

流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

——題記

青春，是一杯可樂，有著莫名的爽快與刺激；

青春，是一杯咖啡，入口時雖是苦的，但細細品嘗卻無比濃香；

青春，是一匹馳騁戰(zhàn)場的馬，撒脫中帶有放蕩不羈；

正值青春的我，是一杯可樂嗎？是一杯咖啡嗎？是一匹馬嗎？不！我不是，我要為青春添上屬于我自己的色彩！

我的青春應(yīng)該是白色的！它是有“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。”沒有哀怨，卻有著迷茫。我不是一個文靜的女生，卻喜歡一個人默默地細雨中漫步，看著如牛毛的雨絲，奔馳而來，又奔馳而去，難道它們是“赤裸裸地來，又赤裸裸回去罷？”即使這樣，他們依然像白色的天使一樣，滋潤著大地，傳遞著無限愜意。那么，意氣風(fēng)發(fā)的我們，雖不能“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的胸懷比肩，雖不能與“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”相媲美，但仍舊應(yīng)用那完美無瑕來譜寫青春的贊歌。

我的青春應(yīng)該是紅色的。它充斥著火一般的熱情，就像臉上的青春痘一樣，疼痛與懊惱中卻有著成長的點點幸福?？催^《我的青春誰作主》的人都知道，錢小樣的心直口快無時不刻不在書寫青春的命題?；蛟S有人認為，青春不是玩樂的時候，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮斗！但我認為：青春應(yīng)該是在錯誤中認識，在改正中長大！青春，不用“眾里尋他千百度”，也不用“驀然回首”，因為，它正綻放著，噴吐著紅紅的火焰！她就在你眼前！

我的青春應(yīng)該是綠色的。看見了嗎？它已經(jīng)蓄勢待發(fā)，等待下一個春季的來臨。我想“遙看近卻無”的“草色”一定會成長為“離離原上草”，面對中考的失利，面對父母的不理解，面對陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及一切的一切，我都沒有就此放棄。即使我是一個差生，但我依然有夢想，我依然要用殘缺的外殼來擁抱藍天，要用25℃的微笑去對待零點零度的一切，成為“萬紅之中一點綠！”

我的青春啊，是姹紫嫣紅的春天。

我青春的色彩作文 篇6

人生如間快調(diào)色盤，擁有五彩銀紡價額色供我們作畫。

個人心動的粉色

有檔節(jié)目，名明《令人心動的offer》，一時間吸了我的注意力，而我的政法夢，也是從這里開始。

律師的嚴謹和細膩，還有八位追夢人的勇放和自信。

模擔法庭，案件辯論，現(xiàn)場調(diào)查，切價切都滿足了我對未來職業(yè)的所有需求。正如未來終會遇見的男朋友樣，我與律政之間總有一天會擦出炫彩的粉色光色，而我的青春好像從認定的那刻才開始。

深入人心的紅色

隨著對這個行業(yè)的深入了解，我對它不再是最初的令人心動，而是深入人心的無比熱愛，粉色的光芒成了紅色的火焰，成了我的動力。中國政法大學(xué)是我的夢，而我也會時常去了解一些相關(guān)信息，分數(shù)線，相關(guān)專業(yè)。我對這個職業(yè)，這所大學(xué)的興趣越來越濃烈了。

陷入迷茫的黑色

而如今，我好像遇到了一次暴風(fēng)雨，它吹火了我的紅色火焰，把我留在了無邊的黑暗之中。

進入高中，我知識的按受能力遠不如初中，引以為傲的數(shù)學(xué)也淪落到了不及格的地步：初中還沒搞懂的知識與高中的新知識碰撞在一起，像鹽不小心撒在了白糖里，無法分辨，而我也對自己的夢想產(chǎn)生了懷疑。

600加的中國政法大學(xué)好像遙不可及，我現(xiàn)在仿佛是個灰姑娘，想要跨過切阻擋奔向王子的懷里，卻可惜自己沒有那個本事，赤手空爭打不過，有裝備加成卻依舊敵不過，我心您著：我是不是應(yīng)該放棄一些東西，包括夢想？是的，包括夢想，畢竟我現(xiàn)在是一個可能連一本都上不了的“學(xué)渣”。

耀限無比的金色

我不喜歡和父母述說我的煩惱，只喜歡和朋友說說煩心事，這不，就有一個人罵醒了我，替我撥開鳥云，讓太陽的光芒指向我所在的地方。

那天，我正和他說著最近的遭遇，總結(jié)下來就是“諸事不順”，本想著他會安慰我?guī)拙?。沒想到他卻留下一句“政法大學(xué)，就這？”“可是我現(xiàn)在好像配不上這個夢想?！彼终f：“別忘了初三的那本政治書上，你的署名是什么，更別忘了你看那檔綜藝時眼睛里的光，如果你自己都覺得不行的話，那你是真的不行了，以后就別再空談那些廢話了”

“署名？”是啊，我那時候的署名可是“中國政法大學(xué)教授”呢！你已經(jīng)讓身邊的人知道了你的目標，你哪來的臉面放棄，你是想要他們看你笑話嗎？

我要整裝待發(fā)，重新起航，朝著我的王子奔去，總有一天，我會穿上那雙屬于我的水晶鞋，在舞池的中央，與王子共舞。

青春就是一場戲劇，波瀾起伏比平平淡淡更吸引觀眾，也如一幅面，單調(diào)的色彩比不過萬紫千紅。

精選閱讀

我的青春色彩作文十三篇

在語文課上我們會接觸到作文，每一屆的考生作文中，都能反應(yīng)出學(xué)生的精神面貌。寫好文章需要我們用心對待，優(yōu)秀的作文模板是怎么去進行構(gòu)思的呢?以下是由小編為你整理的《我的青春色彩作文十三篇》，供你參考，希望能幫到你。

我的青春色彩作文 篇1

中國少年佇立在紅旗之下，成長在春風(fēng)之中。中國少年的肩上既擔得起草長鶯飛和清風(fēng)明月，又擔得起家國重任和民族復(fù)興。少年負壯氣，面對青春，我們用只屬于自己的筆墨為其添一筆色彩。

青春之色忠貞

我生于三國時期，本想躬耕于南陽，一生平淡，但劉備卻三顧茅廬，請我出山輔佐于他。我的青春似乎于此開始，迸發(fā)出絢麗的色彩。從舌戰(zhàn)群儒到草船借箭，從火燒赤壁到六出祁山，我忠心輔佐劉備，至其稱帝。劉備病危托孤時對我說:若嗣子可輔，則輔之;如其不才，君可自成為成都之王。新帝繼位，念先帝之恩，我依舊忠心耿耿，寫下《出師表》為其出謀劃策。我畢生奮斗在事業(yè)最前線，永不退縮。

不傲才以驕人，不以寵而作威。是我為人處世的根本，忠貞之色是我的青春色彩，史書上寫下我忠貞不渝的青春。

青春之色光輝

我生于唐朝，這個九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒朝代，而我的青春都獻給了大唐的昌盛。初入朝堂，一腔熱血只為治國安邦，我直言進諫指出皇帝的失誤，朝堂的大臣紛紛戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?；实蹍s說:以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。從而欣然納諫。

貞觀之治是我青春的光輝色彩，一代名相、凌煙閣二十四功臣是史書上我的身影。

青春之色悲壯

我生于南宋，這個山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州的朝代，我不愿看國家沒落，山河破碎，于是帶領(lǐng)著岳家軍發(fā)動了抗金的衛(wèi)國之戰(zhàn)。怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。是我的激憤。金人幾度南下，我臨危受命，盤馬彎弓，縱橫沙場，帶著待從頭，收拾舊山河，朝天闕。的堅定決心。你我踏破賀蘭山缺，讓金人聞風(fēng)喪膽，我壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，讓敵人丟盔棄甲。我的青春是鮮紅的血色，那是金人的血，是我的戰(zhàn)績。但莫須有的罪名讓我不得不長眠于地下。

我的青春是悲壯之色，滿腔的熱血只為民族振興!民族英雄是后世對我的稱贊，歷史的長河中我留下來的是一顆赤誠之心。

人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時我們正當少年。我的青春色彩因我而絢麗多彩!

我的青春色彩作文 篇2

我的記憶就像一個木匣，里面裝滿了許多閃亮的珍珠，其中一顆最大最飽滿的是我上中班時的記憶。

那時候我還小，底下還有一個小堂弟，他那時也就剛上小班，奶奶的鄰居是一個駝背的老媽，我和小堂弟第一次見她的時候是她去找奶奶玩，然后我和小堂弟就在屋里玩玩具，等我們出來，我和小堂弟聞到一種味道，我們趴在沙發(fā)上一絲不茍的上聞下聞左聞右聞有一種臭兮兮的味道，小堂弟說；“奶奶，老媽臭。”奶奶說；“你哪那些臭毛病?！?/p>

從此，也不知道是老媽身上臭兮兮的事，還是我們就作文是看不慣老媽呀，我和小堂弟就像跟老媽成為仇人了一樣，一見到她我們就像見到壞人了一樣，想對她做一系列不文明的事，比如：打罵等等。

還有一次夏天，我和小堂弟竟然在老媽和奶奶乘涼的時候用小石子的老媽，奶奶用最快的時間竭力阻止了我們這兩個又一次犯了錯誤的小壞蛋。

一年級時的一個周末聽見從后面?zhèn)鱽砹艘魂嚢罚棠陶f：“你們老媽去世了。

從那時起，我知道了人的寶貴生命是有限的，同時也懂得了珍惜時間愛護時間。

雖然事情已過去許久了，可我心里還是很內(nèi)疚。

我的青春色彩作文 篇3

青春是我們應(yīng)該拼搏的年紀，青春就像是色彩斑斕的彩虹，有苦有淚，有笑有傷，每個人都應(yīng)該經(jīng)歷過這一階段。青春應(yīng)是沖動，無拘無束的是一種過渡的階段過了這個階段就到了一個成熟，穩(wěn)重冷靜，但又不缺少青春色彩的年紀。我走近那莊嚴肅穆的考場，我的內(nèi)心很激動，內(nèi)心澎湃，而且信心滿滿，每當我走出考場時，我的內(nèi)心是哭泣的，因為我的中考成績考砸了我從沒有過這種感覺。我恨我出生那年的自負自以為我的全都復(fù)習(xí)好了。

那段時間我很放松，中考完，在學(xué)校的最后一天，全部同學(xué)在教室里開離別座談會。全部的人都在那里其樂融融，開開心心的在那分享著自己理想的學(xué)校，以及以后的打算等等。而我卻獨自坐在一個教室的角落里。是顯得那么的格格不入，好像我與他們是不在一個層次上的，沒人搭理我，我在那里聽著我往常最好的朋友在那里跟人描述著她中考的成績。她認為她這次的成績是好的，比中考前的一次模擬考還要好。我當時的心里是妒忌的，因為她平時的成績沒有一次是比我好的。

同時，我回想起來，也同樣討厭，以后我當時的那種自負，認為自己都復(fù)習(xí)好了的那種心態(tài)。恨我為什么不能像他們當時那樣認真去復(fù)習(xí)。最后，得出中考成績后，我再也不能抑制我的那種心情了。我當時哭了起來，我已經(jīng)做好成績，不理想的心里了，卻不知道比我想象當中的還要差。最后，我只能去到一個環(huán)境較差的學(xué)校，我不想高考還像中考那樣。所以我要在小學(xué)里拼搏一場，我希望我小學(xué)的愿望能在高考中補回來?；蛟S我中考時考試的那種心態(tài)，是源于我當時的那種來自青春給予我的自負和沖動，我當時沒能好好的利用青春帶給我的拼勁，同時，我也認為正是這次的中考失利才能讓我認清了自己的理想，努力讓我的青春抹上斑斕的色彩。

我的青春色彩作文 篇4

青春，是綠色，是最燦爛的嫩綠，它象征著年輕的生命。我們正是朝氣蓬勃的時候，有無數(shù)激情，無數(shù)幻想……我們正是在人生中最美的時光，我們內(nèi)心始終有一塊最潔凈的地方，裝著青春的記憶，留念還有未被實現(xiàn)的企盼，青春的嫩綠，讓我們朝氣蓬勃的尋找著自己的夢！

青春，是紅色，是天空中那一抹朝陽紅，它象征著熱烈的生命，現(xiàn)在的我們，心中有著青春的烈火，渴望飛翔，渴望自由……我們有著雄雄的膽量，帶著我們火一般的熱情，踏向前往美好未來的路，路上的無盡挫折，也成為我們心中想要征服的對象，青春的朝陽紅，讓我們不顧一切的向前沖！

青春，是藍色，是海的那種靜謐的藍，它象征著生命中的夢，正處于青春的我們，總是喜歡幻想著未來的美好，每一個人，每一件事都會激起我們對青春未來的愛，青春中那靜謐的藍，就是未來中那些未知的夢！

我們渴望長大，渴望自由，渴望挑戰(zhàn)！青春，這個充滿萬紫千紅，五顏六色的青春啊，是我們向前的動力，是我們向前的希望，是我們向前的一切一切。青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高掛在天空之上；青春，是太陽，沐浴在陽光下自由的生長；青春，是一首詩，滿滿深情，描繪著未來的夢；青春，是一首歌，唱出留戀著的過去……

青春啊，這個充滿我們的激情、美好、朝氣蓬勃的時光，我們有了青春的色彩，向前的路上，還有誰能阻止，讓我們?nèi)ふ仪啻旱纳?，迎接青春的考驗?/p>

我的青春色彩作文 篇5

每一個人對色彩都有自己獨特的見解，從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。五彩繽紛雖惹我目不暇接，但唯有那抹綠色，最為淡然而莊重，最能走入我的青春，淌入我的心懷。

寵辱不驚，那是綠的風(fēng)度；寧靜清涼，那是綠的氣質(zhì)；欣欣向榮，那是綠的特性；甘于奉獻，那是綠的品格。

正值韶華的我，與綠有同樣的色彩。草色青青，無邊無垠，這恣意飛揚的綠意就如同正值少年的我們永不止息的熱情。嫩草追逐著春光，我追逐著夢想，生命的活力與蓬勃由此激發(fā)。草雖有榮枯，卻周而復(fù)始；我雖有成敗，卻仍堅守信念。

我欣賞綠的品格，他總是化作默默無聞的葉，陪襯枝頭高高翹起的花朵。不抱怨，不計較，默默奉獻、堅守崗位是綠的廣闊胸襟；不攀附，不嬌弱，迎接風(fēng)雨、磨礪自我是綠的英雄本色。我雖無綠的成人之美，卻有他的奉獻之心；我雖無綠的謙讓之德，卻有他的熱忱之意。

我靜靜地合上書，抬頭的不經(jīng)意間瞥見窗臺的仙人掌佇立于颯颯西風(fēng)中，綠色盎然。我的青春里有一種清新的色彩，那便是眼前的綠色。

我的青春色彩作文 篇6

我和青春有個約會，明天就要見面了，我該怎樣梳妝我自己呢？

黃

注視著書架上一本本我用過的教材，總在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)語文課本比其他教科書略泛黃一些，大約是常常翻閱的緣故吧！

初三以來，學(xué)習(xí)壓力顯著加大，我只能在周日的下戰(zhàn)書，抽空捧上一本課外讀物，不論厚薄，躲在陽臺一隅，安靜而貪婪地閱讀著，讓思緒飄向文字間描述的各個地方。

我曾為堂吉訶德的種種怪誕之舉捧腹大笑，也曾為斯克魯奇次次吝嗇行為深惡痛絕；曾為約娜那不幸的婚姻扼腕嘆息，也曾為杜洛華投契成功憤憤不平……

輕輕翻開那一頁頁泛黃的書頁，字里行間的課堂筆記將我記憶的閘門打開，老師咬文嚼字、品析文本的聲音在耳畔回響，那么輕切、那么認識！我下定決心，要穿一件米黃色的風(fēng)衣。

綠

我在房間里踱步，這間我的小屋，每次碰到困難我就起身，從門踱到窗戶，七步；從窗戶踱到門，七步，幾個反復(fù)后，經(jīng)常會有整理悟的現(xiàn)象。今天，剛踱兩步，角落里一團翠綠吸引了我。哦，它是一株豆苗，那翠綠的顏色分明在訴說這一個生命的傳奇。

初二下學(xué)期，我參加生物實驗大賽，課題是研究植物的向光性。那天，我興沖沖地跑回家，選擇碗豆種子為實驗對象，因為精挑細選的綠豆全是豐滿的，光是泡種就花去五天五夜，發(fā)出的胚芽不外兩三毫米。我焦慮而又細心地將它們移栽到小花盆中。一天、兩天、三天過去了，花盆中松軟的土壤里竟看不出一絲生命跡象。我整天憂心忡忡，擔心芽菜夭折。只盼到交實驗講演的前一天晚上，芽菜的嫩莖才長到三公分，兩片小葉還不足半個指甲蓋大呢！那晚我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。晨曦微露，我靜靜起床，來到陽臺，蹲下身子，呀！我的豆苗長高啦！葉片已經(jīng)接近硬幣大小了！多么不可思議的生長速度啊！這是一株植物的生命，這是我內(nèi)心的但愿，這是我細心呵護的安慰，這也是我觀察實驗的樂趣！

面前的這抹翠綠，比那年的鮮亮許多，哦，這生氣希望勃勃的綠色，我怎能不心動？我要系上一條翠綠的絲巾。

藍

起風(fēng)了，窗簾在面前輕輕地掀起又緩緩地落下。我信步踏出房間，來到陽臺。晚風(fēng)悠悠，夜涼如水，仰望天空，幾點星星淘氣地眨眼，只有深藍的天幕與我長久對視。

我曾一遍又一遍地問藍天，亦是捫心自問，畢竟我“胡為乎遑遑欲何之”？我想去一方自由之土——在那里，沒有題海的波浪，沒有汽車的囂叫，沒有大人的嘮叨......我堅信藍天深處是會有這么一片神秘園的。

每當我這么問時，藍天總會閉上眼睛，讓我自己思考。

現(xiàn)在我想好了，我要穿一條深藍色的牛仔褲。

......

萬事大吉，我也該睡覺了。躺在床上，“冬睡沉沉擁暖衾”，夢想著明天的約會，嘴邊劃過一抹幸福的微笑......

我的青春色彩作文 篇7

青春一詞，我不知道如何去定義，只知道它屬于90后們，80后們一代人的記憶，繽紛多彩，絢麗迷人，豐碩而又不失本性。可謂是一碗良藥，苦澀而又夸姣。

我正經(jīng)歷青春，所以我不知道什么叫做青春，青春的含義又是什么?，F(xiàn)在的人大多愿意回味青春的夸姣與甜美，是??！誰不愿意回味夸姣的失誤呢？活在夢一般甜美的記憶里，就像一杯咖啡，濃濃的暖和濃濃的甜美，是那放蕩任氣的自己，所以才叫人那么向往，那么回味。那布滿活力朝氣，那年青氣盛，動作輕巧，沒有社會的壓抑，沒有過多的糊口“苦難”，沒有過多的虛偽，沒有“大人”的那一套，活在這兒。真是一場夢境吧！然而這些都是短暫的，人不可能休止不前，不中斷地重復(fù)統(tǒng)一個畫面。即使前方的道路再難題，曲折到無法立腳，讓你摔落，人也會義無反顧地走下去。這是我的責(zé)任，我的道路，我的人生，我的夢想，我自我的價值，正如斯，我的青春沒有那么多多余的活力，沒有那么多放蕩任氣的笑臉，沒有那么多的“熱鬧”可玩，由于我感觸感染到了，中國已是站立在新的開端需要我們這一代人的開端，中國已處于換“血”的時代，而我們新一代的人有能力扛起這一重任嗎？現(xiàn)在良多人以青春為幌子，鋪張時間、經(jīng)歷、金錢，在談及未來夢想及職業(yè)時，大多選擇逃避或不屑一顧的眼神，裝作沒事。我也正在經(jīng)歷青春，可我不打算逃避，我的夢想是想做一名導(dǎo)演，去拍攝自己的片子，拍出自己的理想與面對社會的現(xiàn)實，以及信念中國新一代人對人道、“愛”的一種丟失，千年文化傳承的一種遺失，人與人之間的不信任，道德上的迷失。這恰是我所尋找的根。

青春是夸姣的，他不會告訴你，外面的世界是多么“出色”，享受它的時刻，也就意味著我們將失去更多，無論是快樂仍是丑惡，我將承受越來越多的東西，有舍才有得，恰是這樣才會利益提高，才會使得社會發(fā)展與前進。

青春并不代表你有更多的時間可以鋪張，有更多經(jīng)歷去曠廢，不要以青春的名義去放蕩任氣，由于出來混早晚是要還的，在青春的背后是一步步走向成熟的我們，所以青年人們在你們還擁有青春的時候，不要曠廢它，利用它去完成自己的夢想，去拓展自己，開拓自己的眼界，去追尋自己的價值。懂得去思索，就像一幅畫面般去追尋，去追尋自己，可能這才是青春的含義吧！追尋自己的路標。

青春似一列火車，窗外有良多亮麗的風(fēng)景，山川、河流、溪水，也會有泥潭、暴雨經(jīng)由，每個人都會有不一樣的色彩略過。一代人會有一代人的局限性，未來在等待著我們，去追尋吧！少年。

我要我青春的色彩。

我的青春色彩作文 篇8

“梔子花開，sobeautifulsowhite……”這是青春的旋律在心中躍動，那是青春的音符在腦中涌動，那淡淡梔子花的清香溢滿了整個青春。

心懷夢想，一路向前，這是我的青春風(fēng)采。夢是美好的，青春亦是美好的。在這個花紀，為了夢想而拼搏，為了未來而奮斗，拼到筋疲力盡，拼到頭破血流，才不枉這青春大好的時光。青春如一團烈火，如不盡情燃燒那豈不是辜負了它，青春如一只高歌，如不盡情高唱豈不是辜負了它，青春如一眼冽泉，若不盡情噴涌豈不是辜負了它，而夢想?yún)龋瑒t是那火之源，歌起之聲，泉涌之動力。這就是我的青春，我的風(fēng)采。

我們?nèi)绯跎奶枺瘹馀畈淖咧?，這就是我青春的風(fēng)采。蕭伯納說：“揮霍青春就是犯罪惡的行徑?！笔前?，人生最朝氣的時候也就是青春這段時光，我們又怎么能夠揮霍呢！朝氣是青春的標志，它就如春季里剛出生的一抹新綠，讓青春變得生機盎然，它就如花盆里的一株常青植株，讓盆栽變得生機勃勃，它就如雷雨中的海燕，讓黑暗的天空變得有一絲生機。朝氣，讓我在風(fēng)雨中如常青植株一樣屹立作文不倒：朝氣，讓我在閃電雷鳴之中如海燕一般振翅翱翔，它讓我明白了什么叫困境前的積極向上，這就是我的青春，我的風(fēng)采。

青春多么耀眼的字眼，多么令人難忘的時光。莎士比亞曾說：“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這在已消失的無影無蹤?！比绱苏滟F的美夢，我們怎么能夠不去珍惜它呢？用惜時如金的態(tài)度去對待它，我相信你不會后悔，當然，我也不會。珍惜與它在一起的每時每刻，珍惜與它相處的每分每秒，用寶貴的青春時光去做更加有意義的事，這就是我珍惜一切的青春，這就是我的風(fēng)采。

青春之中敢夢，敢拼，敢闖蕩，花紀之時流過淚，流血，流過汗，這才是青春，這才是無悔的青春。在這個朝氣的時候，去做一個夢，攀一座山，跨一條河，讓自己的青春無怨無悔吧！少年，請緊握手中的畫筆，描繪出一幅別樣的圖畫，我相信那便是專屬與你自己的青春藍圖。

碧海藍天下，白白的梔子花，懵懂的我們，懵懂著在這青春中迷茫，在這迷茫中成長。隨著清風(fēng)的飄蕩，又傳來了這青春的旋律：“梔子花開呀開，梔子花開呀，這淡淡的青春……”

我的青春色彩作文 篇9

時光飛逝，多少崎嶇歲月在足下踏過，多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾經(jīng)走過，童年與少年的兩把鑰匙已經(jīng)安葬在每個人的的心底，甚至是祖國的不同角落里。可是過去的就讓它過去吧，如今手中捉住的是青春花朵的鑰匙。

提洛斯感言；一粒沙里看世界，一朵花里見天堂，手掌里盛出無窮，一剎那便是永恒，每個人都擁有青春，無論那是否是曾經(jīng)，是否緊握手中，是否是翹首一待，我們老是相信，并且堅信不移！中間夾雜著幸福的甜美，悲傷的苦澀，不忍的酸楚，驚險的火辣；一個深邃眼神的陶醉，一句清淡蘊籍的話語，一段粉色羅曼的邂逅，一聲最最暖和的的祝福，美幻得如斯傾國傾城，打動得如斯淚流滿面，純凈得如斯冰魂雪魄，執(zhí)著得如斯無怨無悔......

此刻的我更加相信這含苞欲放的青春花朵是生命的奇跡，是人生的回憶，是成長的路程。是??！這xx年的旅程讓我了解了童年是幼稚無知，少年是無憂無慮，青春是夢想，是向往！

年熱情奔放，少年朝氣蓬勃，相信青春是一盆火，融融的強烈熱鬧，汪汪的光明。

漫天黃沙之中，渴想一灣清泉，蕭條雨季之后，渴想一縷陽光，枯黃生命之冬，渴想春的潤澤津潤。相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽光。

人生僅此一回，青春也不會久遠，人生有許多年代，童年與少年的我們懵懂無邪。既沒有雞尾酒的大張旗鼓，也沒有清茶的清淡而濃烈，青春時期我們該去理解，該去嘗試，該去享受。

相信青春的意義已經(jīng)澄清了......

回想少時的我們，如同奔流的小溪清澈見底，童年心事像河中的鵝卵石都歷歷在目，但此時此刻，小溪已化為一片海洋，再不似往昔般透明簡樸。有一天我不再年青，回想舊事時，少年時的種種將是人生的一筆濃墨重彩，可能青澀，也可能會錦上添花，為青春增加更多活力和色彩我望著窗外，男生矯健的身影在操場上顯現(xiàn)，坐在領(lǐng)操臺上的女生的歡樂笑臉正溝通著在糊口天天的瑣事，這恰是西南模范中學(xué)的剪影。

我們未曾經(jīng)歷過上個世紀的戰(zhàn)役和奮起，也未曾感觸感染幾千年前的輝煌和黑暗，我們迎接的是21世紀的未來，我們不該規(guī)規(guī)矩矩，患得患失，青春在我們手中，它的色澤在于我們的創(chuàng)造。

青春是活力，讓我們抓緊現(xiàn)在，青春是向往，讓我們勇攀高峰，青春是被激起的浪花，讓我們布滿動力。

將來有一天，當我們站在人生最后的門檻前，回顧回頭這段樂章，它永遠是一個閃光點，恰是由于它曾經(jīng)給我們的創(chuàng)造空間，讓我們以最博大的愛和關(guān)懷呼喊道；夸耀吧！璀璨的明珠———青春！

我的青春色彩作文 篇10

我喜歡郭敬明，我喜歡許多80后的作家，我也會看一些非主流的圖片，但我卻不甘心，看著自己喜愛的80后風(fēng)潮過去，看著自己不情愿地被印上現(xiàn)有的90后的時代符號。因為的的青春還沉迷在上一個時代留下的光彩里不愿離去，因為我的青春正在以它的方式成長。

郭敬明的成功，他的文字，他的生活。他的風(fēng)尚，被深深地打上了80后的時代印記，而我，作為一個標準的90年代出生的人，卻固執(zhí)地將我的青春，染上濃烈的80色彩，不肯洗去。

人們說，90后的代表文化是非主流，90后更加地我行我素。我生活在這個年代，不可置疑地也會收到這樣的影響，但這些對于我，只不過表現(xiàn)在看一些非主流的圖片而已，這只是消遣，而不會像曾經(jīng)的80后文學(xué)那樣，扎根在我的生活中，因此我質(zhì)疑，這是否算是標志，是否算是文化！

所以，我不知道自己是否還算是非主流的90后人群中的一個，我只是倔強地堅持：我所

喜愛的，還是80后的色彩。

我喜歡讀郭敬明學(xué)生時代的書文字，因為我深深地沉迷于他文字里的青春。

讀他描寫青春的文字時，我還只是個小丫頭片子，生活簡單到單調(diào)，圍繞著學(xué)習(xí)和看電視轉(zhuǎn)悠。我沒有像他那樣仰望天空的寂寞的習(xí)慣；我沒有他那么多的傳奇朋友：只有一個朋友的只身去日本上學(xué)的小A，那么有默契的小蓓，在網(wǎng)上認識的才華橫溢的小許，參加新概念認識的爆破，獨立的愛買地圖的上海女孩清和，還有黃藥師，林嵐，顏敘，F(xiàn)OX，那些亦幻亦真的朋友所以我津津有味地讀著他的文字，并且期盼著高中快些來。因為我認為，高中是最如火如荼的青春時期，因為我期待，我的青春，也有這樣絢麗的顏色！

當看著郭敬明，韓寒，新概念等引領(lǐng)的80后迅速成長，甚至成為一種時代的標志，成為文壇中異軍突起的力量時，我在想，我也要用我的文字，讓大家認識到90后，讓90后這個詞飛入大街小巷。

但當我看到90后這個已經(jīng)隨著非主流等詞開始翩躚欲飛是，我的心里開始難過，因為我還沉溺在80后的文字中不愿醒來，因為我還沒來得及創(chuàng)造這個時代。

于是我意識到，無論有誰，沒有誰，都阻擋不了一個時代的到來，只是曾經(jīng)那些80后的孩子，用他們的青春，輝煌了一個時代而已！

現(xiàn)在的我，一邊過著高中無比緊張的生活，一邊咀嚼著郭敬明文字里的青春，原來，我都在經(jīng)歷著。

我開始喜歡在這個并不多雨的北方城市里看雨中的朦朧；我開始認識許多有意思的人，那些本來不在我的生活軌道里的人，他們每一個人都在以一種別樣的姿態(tài)活著；我也有了一個很有才情很會寫詩很談得來的同桌，有點像是小四和林嵐；我也開始焦慮半年后的文理分科，我在想是否像大人們說的那樣學(xué)文就會沒有出路會餓死，而學(xué)理前途就是大片的輝煌；我開始審視手中的筆，思考它寫下的文字能否讓我快樂

我找不出我們的青春中突兀的不同，我找不出不再熱愛80后風(fēng)潮的理由，我找不出自己身上明顯而張狂的90后的特點，我也沒有理由，放下自己喜歡的筆，停止寫別人不認同的文字。

我像是一個夾在兩個時代中的孩子，左顧右盼，無法準確地將自己定位，因為我不甘心，因為我想創(chuàng)造自己的時代！

我的青春，在80后點涂的色彩中絢麗地飛舞著，但是，它只是影響了我的青春，而我，卻不肯過早地承認自己屬于哪個時代，我要用我的文字，我的青春，引領(lǐng)我的時代！

我的青春色彩作文 篇11

我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍天，有像陣陣雷雨后蚯蚓穿透土地的灰暗。

就在今天早上的集會，冉冉上升的五星紅旗，朗朗的校歌，身姿挺立的國旗手們，這是重拾我心中已快熄滅的火焰，這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場面。

那里，我度過了三年。

我的青春便是從那里啟程，從那里由紅變灰。是否還記得我身著藍白校服，梳著油光的頭發(fā)，帶著那精神氣兒，大聲附和著：“金手古道，霧慢云蒸……”那時候呀，整個人容光煥發(fā)，拼勁十足。我會小心翼翼的聽取老師吩咐的每一件事，從來不會不去完成交代的任務(wù)，一切一切看似是多么的努力。

曾經(jīng)有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞，有留下演講白血病主題的詞稿，留下一封直升高中部的心愿卡。當從孔子像后取出，這一切是多么荒唐。會因為數(shù)學(xué)不好取消進入學(xué)生會的資格，會因墨守成規(guī)而取消指標到校生的資格，一點一點名次的下降，最后以失敗告終。

于是這紅紅的火焰便從成績單下來后再也沒能重新燃燒起來。我開始越來越放松自己，也淡化了原來的墨守成規(guī)，做了許多以前不敢想更不敢做的事情，那種感覺真的是太棒了，無拘無束，將手上干的起勁變?yōu)榱苏f的動聽。在最迷茫和頹廢的同時，我遇見了可能重拾信心的`火把，但命運弄人以至無緣。

這顏色逐漸變灰，我抹滅了真理與正確的價值觀，使自己頹廢到了低谷，我忘記了曾經(jīng)許下的鴻鵠之志，用現(xiàn)實時刻打擊自己。原來就算再不可能，我也始終會為自己解說哪怕余留一口氣也心存僥幸。

直到緊迫時機我忽然明白我是否該做出改變，逼迫自己對自己下狠手做出改變。于是開始向外界求助改變環(huán)境。我相信世界上沒有天上掉餡餅之說，沒有付出哪來收獲？

青春本就應(yīng)該揮灑汗水和淚水，偷懶之人必有失敗的下場。于是伴隨著這冉冉升起的國旗與無法改變的事實——

我的青春火焰再次沖向藍天。

我的青春色彩作文 篇12

生活是豐富多彩的。我們每個人都是畫家，在人生的白紙上涂鴉、作畫。拋開畫筆，擦亮眼睛，其實生活中處處是色彩豐富的畫。

我們學(xué)生的工作無異于讀書寫字，從中汲取知識，充實自己?？礋狒[的人只認識書中的白紙黑字和偶爾出現(xiàn)的圖畫，卻不知精華的所在；內(nèi)行的人不僅閱讀到文字背后的內(nèi)涵，而且讓自己品嘗到學(xué)習(xí)的歡樂。

語文是一本白色的書，看似清楚明白，卻難懂其中奧秘；數(shù)學(xué)是一本藍色的書，需要我們冷靜的思考；英語是本黑色的書，表面模糊，本質(zhì)卻十分簡單；物理是一本綠色的書，一定要仔細琢磨……，打開書包，倒出課本，其實倒出一道彩虹，甚至比彩虹還要多姿多彩的一條通向知識的海洋的陽光大道。

學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，難免人困馬乏，出門走走，也不失為一條妙計。將自己融入大自然，呼吸著泥土塊味的空氣，欣賞一個比書包大得多，精彩得多的世界，真可謂身在人間勝神仙??！

漫步在公園的小路上，徘徊于涼爽的樹蔭下，躊躇在寬闊的水塘邊，聆聽著大自然的語言，輕嗅著大自然清香，欣賞著大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鵝卵石，樹蔭下青色的小草，水塘中蔚藍的天空，路上的行人，樹中的鳥群，水里的游魚，成了一幅幅活力無限，無拘無束的彩畫，超越了藝術(shù)大師的絕世之作。此時此刻，我愿意像糖消失在水中一般為大自然添一些滋味?？墒?，它不愿意，它變成為冰，讓我無法融入幾幅超凡的畫卷。這塊“冰”卻依然能我散發(fā)熱量，感染著我，讓我從頭到腳麻木。

我無法打破那寧靜的色彩，也不愿破壞那個特殊的平衡，因為我可以自由地觀察畫的組成部分，它們卻不能。仿佛一個細微的動作，便可使那沖破宇宙的和諧的力量散失于無形。

人笑著跑開了，鳥鳴著騰起了，魚也甩起水聲著翻身了。剎那間固體變成了液體，一瞬間液體又化為氣體，極不穩(wěn)定地四處擴散，遺留下我目不轉(zhuǎn)睛地癡迷于綠樹下藏著青草，碧水中映有藍天的別致的大自然的禮物。這樣司空見慣的事組合起來，竟成就了顏色，成了那些藝術(shù)家，成就了大自然。行在畫中看畫，別有一番情趣。

顏料的色彩只是藝術(shù)家的工作，書的色彩是知識的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生機的色彩，自由的色彩。只需要一顆充滿豐富色彩的心，那么我的青春色彩做主。

我的青春色彩作文 篇13

我是曾嘲笑過飛蛾撲火般，自取滅亡的生命，但生命的震撼是令人無法忘懷的。生命是漫漫沙中的一抹寶藍，是遼遼大海中的一葉扁舟，是寂寂江山中的一聲啼鳴。

生命為何物？活著，究竟有何意義？為何有人視其為珍寶，又有人糟踏毀滅？有人說：“一萬年太久，只爭朝夕?！薄耙曀廊羯撸沂恐乱??！笔前?，每個人的生命，說其漫長，卻做不到不朽。所謂的流芳百世，遺臭萬年，最終留下的不過是名聲。人這一生，按80歲的平均年齡計算，也不過于29200天罷了。在這些天里，所用的時間大多是平?，嵤拢植璧埩T，鮮些時間讓你掀起大風(fēng)大浪，一個人之死，或重于泰山或輕于鴻毛罷了。

你真的領(lǐng)悟了生命嗎？如果你見過在一條灰沉陰暗的小夾縫里奮發(fā)向陽生長的新綠芽兒，你便能明白，那不向命運低頭，我命由我不由天的頑強生命力，如果你看過一只丑陋的毛毛蟲演變成一只美麗蝴蝶，你便能明白，生命的神奇，震撼！

你知道“小茶缸”嗎？中國首只無殼孵化的小雞。當它破殼而出時，人們對這個小生命的驚喜，這難道不是上帝贈給我們的禮物嗎？當它真的聽懂作文了人們的話，仰天長嘯時，不知濕了多少人的眼眶，滌洗了多少人的心靈。

生命當真如此。生命驚艷了時空，驚擾了世界。生命短暫，還望珍惜。生命僅此一次，你只有一次在轉(zhuǎn)折路上的轉(zhuǎn)移方向的機會，無論是對是錯，是輸是贏，無過于自已所做出的決定，這些已經(jīng)不重要。脆弱渺小的人們安然無恙地生活在這雜亂無章，紛繁雜沓的世界，本就是奇跡了。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。生命其實也不過像樹上最后一片落葉，蒼白無力罷了。發(fā)生天災(zāi)人禍時，不過是人自有的命格，總有死劫罷了。當這些與你擦肩時，你也只能是個看客，在無人的地方黯然垂淚罷了。我們只能做到不深陷其中。

我說的這些，并非淡漠，事實罷了。你應(yīng)該慶幸，自已還年輕吧，年未過半百吧！在生命中，我們應(yīng)該擁有淡漠面對得失，有得便有失，魚與熊掌不可兼得。我們應(yīng)該擁有我命由我不由天的執(zhí)著與堅毅。沒有所謂的“命中注定”，逆天改命不過在一念之間。我們應(yīng)該擁有微笑面對生活的樂觀。無論遇到何事，都請微笑前行，做最好的自已。

生命就是這樣，也本該這樣。

我的青春色彩高中作文集錦五篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫作文可以讓我們和其他人進行無聲的交流。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“我的青春色彩高中作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我的青春色彩高中作文(篇一)

青春，是涓涓的流水；青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L；青春本無色彩，如一本本未寫的日記，等待我們?nèi)プV寫。

青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。

當我們坐在椅子上，談笑風(fēng)生地交流著，臉上洋溢著溫暖的微笑，那便是青春；當我們走在大街上，互相捉弄著閨蜜好友，幼稚地玩耍著，那便是青春；當我們站在陽光下，穿著校服揮著手，高高興興地拍畢業(yè)照，那便是青春；當我們回頭看著母校，望著即將分離的好友，昔日的快樂時光浮現(xiàn)，又落下淚來，那便是青春……

青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。

因為老師的責(zé)罵而感到委屈，不禁向閨蜜好友抱怨，那就是青春；因為閨蜜好友的生日到來而手忙腳亂，到最后不好意思地向閨蜜好友吐舌，那就是青春；因為家人帶來的小小驚喜而喜悅，悲傷都拋到九霄云外，那就是青春；因為一次考試沒考好而失落，又被閨蜜好友的安慰逗笑起來，那就是青春……

那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。

難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經(jīng)在失落的一個安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。

難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當初您耐心的教育；埋頭提筆疾書，猶記當初您細心的指導(dǎo)。溫柔的話語，細心的教導(dǎo)，修長的身影，都將永存在心。

難忘母校。一步步走進碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學(xué)海生涯。因為您的陪伴，才有了一個個人才。您的模樣，揮之不去。

“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動的青春之歌。

我的青春色彩高中作文(篇二)

青春，一個美妙的詞語，是人生旅途中一道美麗的風(fēng)景；青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望。處于花季的我們，正是一生的關(guān)鍵點，學(xué)會保護自己，是很重要的。在這里，我要講一個故事：

在一個美麗的大花園里，花兒競相開放，，雪似的白，天似的藍，火似的紅，以及淺紫、鵝黃，顏色十分絢麗。繁復(fù)新巧，纖薄秀弱。各色各式的嬌嫩的花兒在園中，如地毯似的鋪展開一片錦繡。

花兒們是閑不住的。白天，陽光照耀，小蜜蜂，小蝴蝶圍繞著她們上下飛舞；晚上，花兒們把頭聚在一起聊聊天兒，說說話兒，談?wù)勑氖聝骸?/p>

一天夜晚，明月初上，月光清幽，緩緩流進花叢深處。站的最高的玉蘭花好像有什么心事，望著繁星點點的星空發(fā)呆。薔薇花問：“玉蘭姐姐，你怎么了？”玉蘭花說道：”今天上午，我看到花園另一頭跑進來一個小男孩，他在花叢中捉蝴蝶，不經(jīng)意間踩倒了許多花兒姐妹，還把幾朵花兒摘了下來。花兒連反抗的機會都沒有，就這樣被蹂躪了。我想，假如有一天，我們將死，該怎么辦?”玉蘭的一席話讓所有正喧鬧的花兒靜了下來，都在思考著這個問題。急性子的榆葉梅說：“是啊，我們身邊每天都有新生命綻放，卻唯獨忘記了已經(jīng)逝去的生命，到了花期，總會凋謝的?！币幌虺练€(wěn)的杏花說：“不僅僅自然凋零，幾天前我還聽到小蝴蝶說山上的一片草地不知怎么著火了，花兒草兒的身上到處都是火焰，最后沒有一棵幸存的花兒，特別可怕?！鼻逖诺乃徴f話了：“我們倒是不怕火，但總有一些人把我們的同伴還沒有開放便采去插在一個大花瓶里，自以為高雅，竟不知道莖桿中進水會影響藕的成長。”

正當花兒們你一言我一語地討論時，花王牡丹矜持地開口了：“雖然我們的花期并不長，而且隨時都會有危險發(fā)生，但我們?nèi)钥梢愿甙褐^，向世界展現(xiàn)自己最美的一面，不是嗎？”“所以，我們要珍惜活著的每一天，不管明天有多少危險，只要我們靜下心來，用心感受，仔細聆聽，會發(fā)現(xiàn)這世間的愛與善，使自己的每一天都活的有意義?！鼻寮兊能岳蛘f道?；▋簜儧]有再開始談話，都仰著頭，凝視著夜空。只有月光輕輕撒下的聲音。

世界就是一個大花園，我們都是大花園中的花兒。在我們身邊有許多安全隱患，我們無法預(yù)知，防不勝防。我們要做的，就是增強自我保護意識，提高自我保護能力。當遇到危險時，應(yīng)隨機應(yīng)變，更要珍惜生命。

同學(xué)們，屬于我們的青春已經(jīng)迎面走來，讓我們張開雙臂，熱烈擁抱青春吧！

我的青春色彩高中作文(篇三)

青春是一個人成長過程中的黃金時期。

郎蔓羅曾說過：“青春多么美麗，它發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永無終結(jié)的故事！”青春是美好的，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。正當新時代的我們應(yīng)該譜寫出美麗的青春之歌。如果有人要問什么樣的青春最美好，我會毫不猶豫地告訴他：奮斗的青春最美好。的確，青春因奮斗而精彩，因追求而美好。奮斗是一個考驗人意志的過程，有的人跌倒了，便放棄了，于是他與途中的美景失之交臂；有的人跌倒了，卻又站起來，雖然他暫時受到了挫折，但他永不放棄，依然追上去。雖然一時錯過了美景，但與美景越來越近。

青春的是戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，是努力奮斗的信心，更是不甘平庸的心靈！人生短暫，稍縱即逝，唯有拼搏，方能創(chuàng)造輝煌！偉大的革命先行者孫中山先生一生都在為探索救國救民的真理而不懈奮斗，勇往直前，屢敗屢戰(zhàn)，愈挫愈勇。他的奮斗沒有白費，武昌起義的一聲炮響終于點燃了革命的火焰，辛亥革命的勝利徹底*了我國兩千多年的的封建統(tǒng)治，雖然最后被小人竊取了勝利果實，但仍使民主共和觀念深入人心，他最后留下的經(jīng)典遺言“革命尚未成功，同志仍需努力”更是他一生不屈奮斗的寫照。一個垂危的老人尚且如此，身處青春時代的我們難道不應(yīng)該更加努力奮斗嗎?拜倫曾說：“人生價值所在就看你是否努力奮斗”。無論你是成功還是失敗了，你已享受了過程。2008年北京奧運會蛙詠冠軍，澳大利亞選手瓊斯說：“金牌只是蛋糕頂上的櫻桃，即使沒有吃到櫻桃，蛋糕也是很美味的?！庇纱宋蚁氲搅饲耙粋€月舉行的校乒乓球賽，我光榮地被選中，在比賽前一個星期我加緊訓(xùn)練，汗水浸濕了衣服，手腕也腫了，但是在預(yù)賽中就被淘汰了，我仍微笑著離開了賽場。

我已享受了過程，已進行了不懈的奮斗，得不得冠軍又有什么必要！奮斗了，你就能無怨無悔！可是，現(xiàn)在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奮斗創(chuàng)造人生價值，卻一味地沉湎于吃喝玩樂，在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋求刺激。這樣的人最終只會荒費青春，碌碌無為。如果錯過了生命的春天，怎能播種希望的種子?子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”青春的時光猶如金子一樣寶貴，所以我勸這些同學(xué)們一定要好好利用有限的青春，千萬不要讓美好的歲月成蹉跎，給自己留下終身的悔恨！其實，不用豪言壯語，不用激情澎湃，只要看看我們自己年輕的面龐，旺盛的精力，強健的體魄，再看看那些身體孱弱的老者，那些連基本生活都無法自理的殘疾人，你就會發(fā)現(xiàn)，擁有青春對于我們來說，是多么難得的一筆財富，是多么令人羨慕的一件事情！

所以，讓我們在這難得的青春歲月中，努力拼搏，最終邁上成功的高峰吧！

我的青春色彩高中作文(篇四)

青春是什么？青春是一朵鮮花，青澀而美麗；青春是一條河流，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春是一場比賽，只要你努力就一定會勝利；青春是一條馬路，穩(wěn)固而踏實。而我，就是修路人，一點一點地修筑我那條絢麗多彩的青春路。

青春這一段路程，可長亦可短，既陽光通透也暗淡晦澀。盡管如此，也阻擋不了我前進的道路。

回想以前，我不懂得學(xué)習(xí)，每天只有玩夠了，瘋夠了才會回到家中，不情愿地拿起筆來寫老師布置的作業(yè)。我有時甚至還會偷懶。現(xiàn)在我進入了青春期，也懂得了許多道理知道了學(xué)習(xí)的重要性?？鬃釉f過＂知之者不如好知者，好之者不如樂知者＂。學(xué)習(xí)就是這樣，只有熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為興趣，才會學(xué)好，學(xué)起來也相對輕松了許多。

進入了青春期，我得到了一種美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上都幫了我很多：當我做作業(yè)遇到難題時，他們會教我并給我講解難題的要點，使我＂柳暗花明又一村＂；當我難過時，他們會安慰我并做我的傾聽者，耐心傾聽我訴說煩惱；當我開心時，他們也會開心；當我獲得榮譽時，他們會為我驕傲。在這條青春路上，友情會伴隨著我前行。

青春期的我們是叛逆的，經(jīng)常惹父母生氣，不聽父母的話，與他們對著干。其實，我們也是矛盾的，自己明明想要獨立，可每當遇到難題時又渴望得到家長的幫助；每當父母關(guān)心自己時，又覺得父母很煩；每當自己做錯事時，又希望得到父母的理解。青春的路就是這樣，它并不是一直暢通無阻的，有時它也是坎坎坷坷的。

青春期的我們也有批判性，敢于對不合理的事情說‘不’，我們也會接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨到的見解。

成長中的我們必定會有一些艱辛與磨難，猶如一只黑小的卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的過程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現(xiàn)在的＂黑暗＂都是與青春擦肩而過的產(chǎn)物，是為了以后美好的未來作鋪墊。我們應(yīng)向向日葵學(xué)習(xí)，保持昂揚向上的頭顱和意志。

青春，我們要好好把握，不斷奮進與拼搏。在這一黃金時期，讓我們努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始，為自己開辟一條絢麗多彩的青春路吧！

我的青春色彩高中作文(篇五)

錯過春季第一場雨，錯過夏日最后一絲涼爽的風(fēng)，錯過秋季最后一片落葉，錯過冬季第一縷陽光。

錯過美麗，你擁有才學(xué)；錯過才學(xué)，你擁有健康；錯過青春，我們又還剩下什么呢？青春，一個跳動，閃躍的字眼，每個人都擁有過像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽西下的公園里的長椅上嘆息著：青春多好??！富有活力和生機，我年輕的時候是??！青春多好?。《嗝烂畎。《登啻耗耆A的我們何曾想到過青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著青春的困難與挫折。殊不知，我們浪費的青春，正是明天回不去的昨天。校園里高大的梧桐樹長著青翠的綠葉。

樹下，一個女孩說道：唉！好煩啊！作業(yè)這么多，連假也不放，還天天補課！是啊！還說什么青春是無彩繽紛的，我看啊，青春就是作業(yè)，青春就是煩惱，太苦了！一陣風(fēng)吹來，梧桐樹的綠葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出簌簌的聲音。那時，我們正值青春。校園里的梧桐樹葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿地面。樹下，一個女孩說道：好久沒回學(xué)校看看了，竟然變了這么多。遠處一群帶紅領(lǐng)巾的孩子跑過，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊，看著這些陽光向上的學(xué)生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經(jīng)錯過了那屬于我們獨一無二的青春了。一陣風(fēng)吹來，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，飛舞，旋轉(zhuǎn)那時，我們錯過青春。

珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦，不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘，因為在這條看起來滿是荊棘的青春路上，青春的水很急，不允許我們過分追求完美，因為，他總是以不完美的結(jié)局收場?！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”對于每個人都一樣，青春只有一次，沒有人可以讓青春永遠停留在自己身上。他匆匆而過，卻可以決定我們以后的成功與否，所以我們應(yīng)該抓緊現(xiàn)在的每分每秒，向著自己的目標、夢想一步步前進。要在青春陪伴之時，為美麗的人生寫下無數(shù)個完滿的感嘆號，才能在化為土灰時不留遺憾。

面對無數(shù)位虛度青春的人，我只能失望地緊閉雙眼，聽著幾十年后的悲慘呼喚，什么都不能做。而面對那些剛剛放飛完美天真的少年少女，我會語重心長地說：“珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。”

青春如畫作文(通用6篇)

學(xué)生時期我們經(jīng)常和作文打交道，寫作文實質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？小編為大家呈上收集和整理的青春如畫作文(通用6篇)，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

青春如畫作文【篇1】

正處于青春年華的我們，可曾問過自己青春是什么？或許青春在我們心中，僅僅只是一個平常的不能再平常的名詞?；蛟S我們對它并沒有什么特別的感情，甚至我們不曾想過處于青春年華的我們，該如何在這場青春的旋律中找到屬于自己的音符！

青春是歡快的舞曲，那我們便是這首曲子的演奏者。無論曲調(diào)平緩，還是激昂，我們都應(yīng)用心對待。同樣，青春的我們已經(jīng)不是孩提時代的我們，我們已經(jīng)可以分辨生活中的各種問題，已經(jīng)有了明辨是非善惡的能力。

我想有兩個字，應(yīng)該是我們青春最不可辜負的兩個字責(zé)任。每個時期都有自己的責(zé)任需要承擔，這是毋庸置疑的。面對責(zé)任時所出現(xiàn)的各種問題，我們更不應(yīng)逃避。這才是如畫的青春，這才是如歌的人生。那么青春之時，所需要的責(zé)任又是什么呢？什么責(zé)任又是我們青春該承擔的呢？我們都知道，周恩來先生在年少時便有為中華之崛起而讀書的雄心壯志！周恩來先生正是因為有年少時的壯志，才得以讓自己救國救民的的理想實現(xiàn)，才使自己成為共和國優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人之一。再如我們的兩彈元勛鄧稼先，年少時便有科技興國之夢，在靠自己努力之下，在美國獲得了博士學(xué)位九天后，之后放棄了美國的優(yōu)后待遇，毅然決然回到祖國，實現(xiàn)自己青春時代科技興國的夢想。兩位先賢，是我們的榜樣，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，把自己的青春變得更有意義一些，變得更加的美麗一些。

對于學(xué)習(xí)，我們更是不可以懈怠。因為在如畫的青春，如歌的人生當中，學(xué)習(xí)是我們的本職，更是我們的天職。我們應(yīng)該認真的對待每一節(jié)課，認真的對待老師付出的辛勤勞動和汗水。語數(shù)外需要我們不怕困難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強理解。對于專業(yè)，我們更是應(yīng)堅持這種精神，牢牢地記住老師每一節(jié)課所講的，課后加強理解，不懂就問。知識在如歌的人生當中，永遠是一個重要的角色，絕不是一個可有可無的過客。抓住它，這就是我們?nèi)松呢敻?。知識也將變成自己通向成功的使者，成為我們的朋友！

青春如畫，人生如歌！

青春如畫作文【篇2】

凝視斜陽日落，念起清晨朝霞滿天的炫爛，風(fēng)過冰雪霜寒，暗思春日花滿江岸的嫣然。那些最優(yōu)美的景致，最難忘的片段，于我們的人生，便都匯集了青春這兩個簡單又美好的字眼，恰似一日之晨，四季之春。

有人說，青春充滿了直掛云帆濟滄海的凌云之志，揮筆寫下的，滿是壯志豪情。有人說，青春是散播希望的精神源泉，抬眼望見的是每一縷晨光，都灑下向夢想邁進的活力。可當我們走向這個滿是朝氣的年華，卻發(fā)現(xiàn)，青春是隨筆寫下的一字一句，不經(jīng)意間做出的選擇，那屬于我們的青春，在前一秒中定格成永恒。

曾以為，我們的青春屬于高三，在題海中苦思求解的沉悶，在考試前緊張焦慮的不安，將整個青春定位在壓力。殊不知，經(jīng)歷了高三的初始，才發(fā)現(xiàn)真正的生活并沒有那么多不解和迷茫。而令我們擔心的高三是青春最重要的風(fēng)景。

沒錯，當我們在難題和不解中困惑，是我們第一次一心向前全力以赴的拼搏。當我們在考場中失利，是我們第一次在困難前選擇站起。每一次挑燈夜戰(zhàn)的奮進，是毅力的堅持，每一次聆聽老師的講解，是認真的前進?；赝覀儾畔碌拿恳粋€腳印，原來這就是我們的青春，我們一路走來的歲月。

還記得晚自習(xí)放學(xué)的夜晚，和同學(xué)在路燈下看著自己的影子由淺變深，高樓上亮起的燈火，像夜晚的孤星，只有我們在長街漫步，可心卻不疲憊孤獨。是因為，在那一個又一個的深夜，我們都那樣彼此勉勵著一起學(xué)習(xí)，一起在努力，一起在奮進。在短暫而漫長的生命中，有那么多的人陪伴著你一起努力，一起付出，生命中恐怕也只有高三這一次了吧。

所以，當人生的珍貴凝于青春時，青春最寶貴的片段又凝于這一年中的每一秒鐘。韶華不為少年留，選擇拼搏這一段歲月，選擇奮進這一段青春，莫待白首淚空流，既然已寫下了那鵬飛北海的志愿，便別辜負一段美好的年華。

所有的結(jié)局還未寫下，所有的淚水還未啟程，我們提筆染墨，揮毫灑下，將那一張張空白的宣紙，描摹出最美好的畫卷。正當青春，不容倉促。即便時光逆流，生命重來，也不改當初的選擇。這便是青春，我們最美好的花季，絢爛奪目，精彩了整個春日。

青春如畫作文【篇3】

正值青春的我們哭過笑過，吵過鬧過，恰是由于青春我們絕不諱飾的展現(xiàn)著自己，自己的喜怒哀樂。我們在懵懂中憧憬著，即使粉身碎骨依舊一往無前。

青春的我們可以坐在街邊只由于一個笑話、一點小事而毫無顧忌的放聲大笑不在乎是否被人看見，可以大快朵頤的吃著路邊攤吃著最辣的小吃猛灌冰鎮(zhèn)飲料滿頭大汗完全不顧形象，可以在和別人交流時說出自己最真實的設(shè)法主意不摻雜半點虛假……

記得運動會時，只要我報項目，總會有人在我身邊陪我跑完全程，給我一個大大的微笑，不介意滿頭的汗水以及毀壞了形象；總會有人匿名給我寫著加油稿，即便終極的成績并不理想；總會有人扶持我回到座位幫我擦汗然后遞上一杯溫水。

可能會有人問他們?yōu)槭裁催@么做，實在沒有什么原因也不需要原因。沒有人會去考慮那么多，考慮耗費的時間、考慮形象的好壞甚至考慮值不值得。青春哪里會想這些，也許只是由于關(guān)系好，也許只是由于在一個班，也許只是由于一面之緣，也許只是由于你給過他一個微笑……

仍記得中考前夕，良多人留言但愿我中考大捷但愿我們還能在一個學(xué)校。然而我考砸了。安慰我的人良多，有考好了的可以去重點高中的也有同樣考試失利的。同學(xué)錄上寫滿了祝福和安慰，所有的關(guān)心都是真心的。這就是青春，沒有表里不一，情緒不加掩飾。

時光太瘦，指縫太寬，青春總會消逝殆盡，但愿終能不負“無悔”二字。那些成長歲月中的青春年華終會是最美的回憶。

青春如畫作文【篇4】

匆匆青春，緩緩年少，變的是那場承載著陌上花開的灼灼之情；永恒的是那人，依著花開花落，許著不離不棄，一切恍如夢中，然又醉于塵世，細數(shù)著年輪，此刻我們正值青春。

春風(fēng)秋雨里，我們無話不說

望那滿天繁星，看不見的是我們眸瞳，聽得清的是我們耳邊的細語；賞那一彎輕月，午夜的星辰都若隱若現(xiàn)，遠山的輪廓和我們對目相望。

不知你們是否記得炎夏的那一晚，我們曾歡歌對唱，就躺在一張小小的床上，參差不齊的腳搭在床架上，唱著只有自己才聽得懂的歌，含糊不清地飄進了你我的耳朵，卻不想也對上了基調(diào)，接上了歌詞，我們唱了胡夏的《那些年》，那些年的往事都印在天空中最亮的星星里；我們唱了楊冪、劉愷威的《想把我唱給你聽》，雖是暖暖情歌，卻唱出了“路途遙遠，我們在一起吧”的承諾；我們還唱了李易峰的《年少有你》，回憶多少個日子匯聚了我們的年少，感嘆還好彼此的青春都沒有錯過。又是不知在何時，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)到了屋外，萬籟俱寂的凌晨，星星如此閃耀，夜靜得讓我們覺得唯吾獨尊！吐槽哪位老師忽性情大變對我們的態(tài)度反常，埋怨哪位老師第四節(jié)課拖堂，本已精心準備好沖刺進食堂的我們被壓得一臉不爽……也許那晚我們都成了彼此的傾訴罐，扎扎實實地填進了我們各自的那片藍天空，揮不去，亦剪不斷。

別去懷舊，因為我們正值青春

人生是一場無止境的攀登，青春就是這場攀登的開始，是一生蓄積力量的開始；人生是一場未知的激流，青春就是這場激流的動力，也許我們不能確定能駛向何處，但可以掌握激流停留的地方和欣賞的風(fēng)景。過去的時間已成為自己的背景，懷舊過去固然是一種美好，但人生永遠是進行時，青春會永遠伴隨著自己。有青春，才有大雨淋漓時的盡興，才有炎陽天下的揮汗如雨。

今朝的不久前，驕陽似為這體育課特地陪襯，曬得我們臉上火辣辣的，也激起了我想打羽毛球的沖動。班上有個和我關(guān)系還不錯的胖墩，也是“臭味相投”吧。兩兩拿了球和球拍，便在毫無遮蔽的跑道上切磋了起來。白色的道痕反射著太陽光，閃亮閃亮的。太陽照在我倆臉上，兩個人臉似兩個紅蘋果，也閃亮閃亮的。我問胖墩：“畢業(yè)后你去哪兒啊？”“不知道啊，考上哪去哪，反正我長大后是肯定要做個廚師的！”“那你會買同學(xué)錄嗎？”“不買，記在心里就行了?！薄芭?，那如果我給你一張同學(xué)錄做紀念你會填嗎？”“當然會?。∮型瑢W(xué)想要記住我，我當然愿意?。　薄澳蔷吞昧?，呵呵……”可能，打了半天的球，也廢了半天的話，可這樣的時間還會有多少呢？在人生最始端，就這樣純純正正地去漂流吧。層層深入，在不同的地方遇見不同的人，只是別忘了：永葆青春，勿忘初心。

光陰輪轉(zhuǎn)，燭火燃不盡春風(fēng)之情

流水帶走落花，晶瑩著滴水的恩情；筆墨點綴濃情，渲染著心靈的皎潔。一種心靈的教育是可以貫徹一生的，而一種心靈間的溝通勝過教室里的任何一道題目，一段文字。

或是天意使然，我們幾十個最鬧騰的學(xué)生聚在了一起，又或是天意使然，有一個會“折騰”我們的班主任與我們共勉。九年級上期的一節(jié)體育課，班主任憂心忡忡地站在我們面前，就對我們說了一句“開始跑步”！然后就馬上開始跑步了。原以為會一如既往地小跑兩三圈就自由活動了，卻不知道還有更大的“陰謀”等待著我們。繞了兩個圈后，隊伍依舊是喧囂吵鬧，恍恍惚惚我們已經(jīng)跑了五個圈了，我已經(jīng)體力不支了，開始埋怨班主任今天是發(fā)什么瘋了！不正常啊！陸陸續(xù)續(xù)地，有同學(xué)掉隊了，我也落在了后面。不久后班主任終于發(fā)話了：“等你們什么時候找到自己的位置，什么時候形成了一個整體我們就停?！遍L跑后，班主任也僅簡單地說：“祝賀你們完成了四千米的長跑！”夾雜著汗水和淚水，我們終于在這次長跑中明白：不管臉上流淌的是淚水還是汗水，時刻要記著自己有一個大家庭，而不是單獨的一個人，一旦缺少一個人，我們這個集體就不再完整，力量就不再集中。

也許有一天我們都會忘記這寸光陰，但人生定會因這寸光陰潛移默化地發(fā)生改變，就如春風(fēng)悄悄地潛入夜晚，呵護著它在乎的每一顆嫩芽。

春去秋來中，請跟我聯(lián)絡(luò)

以前從來不知道什么是人生的岔路口，更別說在岔路口揮手告別。臨近末了，閑時我會臆想畢業(yè)那天的畫面。我們整個班和所有教過我們的老師終有緣合照相片了，可能這照片會有些難看，富有年代感的裝飾會使這一刻罕見的顯得經(jīng)典。也許我們會在教室圍坐一團，依舊是老師站在中間，語重心長地發(fā)表感言。我又會呆呆地看著班主任，只希望到時候淚水別濡濕了他的輪廓。我們用西天的云彩揮手告別，祈禱著能再次眺望遠山那側(cè)的晚霞。也許這一別后，我們每一個人的人生軌跡都會截然不同。風(fēng)雨中，愿我們都能微笑著聯(lián)絡(luò)。

多年后的今天，也許飄著大雨我靜靠窗前，也許迎著驕陽你談笑風(fēng)生，也許那時我們都褪去了今日的年少輕狂。你是否也會偶爾想起我，又或是過著與我無關(guān)的生活。其實，在風(fēng)雨后我們都會明白：若夢年華，是一封寄給青春的信，讓我們學(xué)會珍惜，又笑著舍去。

青春如畫作文【篇5】

舞臺拉開帷幕，大幕開場。

青春是一場有去無回的旅行，晴時有風(fēng)陰有時雨，撐不過朝夕，又念著往昔，偷走了青絲卻留住自己個你。《歲月神偷》

以前從未追過星，最多也只是對哪個小鮮肉評頭論足而已，過年的時候偶然看了《偶練》這個節(jié)目打發(fā)時間，也許是習(xí)慣了追逐時代潮流吧，外貌和實力有了讓我繼續(xù)了解的欲望。隨著節(jié)目一些消息的曝光，我漸漸的在他們身上看到了我欣賞的特質(zhì)，像是看到了我最想要成為的那個自己，他們的付出是我無法比擬的，即使有多幸苦也只是一句話帶過?？赡芩麄兠髅饔徐乓馁Y本，卻依然謙遜吧。我甚至不知道是什么時候開始追星的，可能從開始關(guān)注微博超話，開始想要努力去投票，打榜，躊躇數(shù)據(jù)，甚至千里迢迢花費人力財力只為了去看一場巡演，為偶像爭取到更多的機會吧。我能意識到自己的瘋狂，也明白老師家長阻止的用意，也會漸漸把這件事內(nèi)化于心成為動力變優(yōu)秀的。我想，我追的應(yīng)該不是他這個人，而是他身上存在的那些美好的品質(zhì)吧，因為他我會開始堅持，因為他我開始不再抱怨，因為他我開始告訴自己還可以再努力一點。懂偶像說的，也懂他沒說的。我一直相信我飯的是全世界最好的愛豆。

我會讓這首關(guān)于追星的曲子融入在青春里，譜寫奏唱，源遠流長。

流水他帶走光陰的故事改變了一個人，就在那多愁善感而初次回憶的青春。《光陰的故事》

已經(jīng)記不清楚從童年再到青春挎這一大步到底有多久了，從第一次寄宿；第一次月考；第一次因想家而哭；第一次明白家的重要性和溫暖，都已模糊不清，可能一直陪伴你我的，是那沒心沒肺的笑聲和天真爛漫的夢想吧。未得到的凌駕眾生，已失去的不可替代。我從來都不相信這世界上真的有什么不拋棄不放棄，努力奔跑不就是為了追上曾經(jīng)那個被寄予厚望的自己嗎？時間流水會沖刷一切的煩惱和不開心，當你實現(xiàn)夢想的的那一刻所有的努力都是值得的。在起步之初，我們都會害怕，會無所適從，會畏懼受傷，但追夢的路一定要走。

褪去童真，在命運的琴弦上譜寫青春。

我的青春一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來?！肚啻何枨?/p>

整首青春序曲唱過高山大海，唱遍春夏秋冬，唱盡人間冷暖。之所以優(yōu)美是因為它無休止的譜寫，奏唱，期間夢想與歡樂同在，付出和喜悅重疊，每一個人都是在屬于自己的青春序曲中的主唱。

幾度花開花落，幾度云卷天舒，幾度日月更替。

青春終將謝幕，曲終人散，

只愿，不留遺憾。

青春如畫作文【篇6】

我們的青春，如詩一樣趣味無窮，像畫一樣賞心悅目，像歌一樣陶冶情操……

我的青春我做主。做為零零后的我，沒有放蕩不羈的性格，但卻有著屬于這個年齡的叛逆，我和同齡人一樣喜歡非主流，但我不喜歡那些頹廢與陰暗的畫面，只是因為它們讓我覺得害怕。

青春的我總是喜歡素面朝天的走在天空下，笑看花開花落，淡看云卷云舒，享受著那難得的干凈和清閑，尋找平靜。我喜歡那嬌艷欲滴的一抹新綠，喜歡在溫暖的午后沐浴陽光，更喜歡在透著淡淡憂愁的雨季，接受那暢快淋漓的洗禮。

我們的青春充滿陽光，青春的我們歡聲笑語。

青春的我喜歡出發(fā)，喜歡離開，喜歡尋求像三毛那樣的生活，更喜歡他摯愛的撒哈拉沙漠；喜歡生命里有單純的盼望，盼望自己像金庸先生筆下的俠女，盼望自己像瓊瑤小說中的女主角；喜歡在夜里寫一首詩，然后又在夜里逐行逐段的檢查，慢慢的刪去每一個與你關(guān)聯(lián)的字符。

我的青春就是希望，即使有時落魄，依然會有堅定執(zhí)著的夢；我的青春就是自由，想唱就可以唱到天荒地老，要哭就哭的梨花帶雨；我的青春就是一條不悔的路，走過就不能回頭；我的青春就是一本厚厚的書，可以填寫快樂，也可以敘寫悲傷，卻不能因等待而停下前進的腳步。

其實青春就是大自然的一道風(fēng)景，就是人生最真切的回憶，短暫而美好，標志著成長與未來，記載著成長與歡笑。

青春的我是獨特的，是憂愁的，也是多情的，我相信天空是蔚藍的，陽光是暖和的，風(fēng)是柔軟的。沒有必要因為葉落而悲傷，也沒有必要為挫折而停止腳步。

雖然青春的路上有挫折。不過人們常說，風(fēng)雨過后，會是鷗翔魚游的水天一色；荊棘過后，會是鋪滿鮮花的康莊大道，這是我們大家所堅信的。

青春的腳步不會因為困難而停留，青春的旋律不會因為風(fēng)雨而休止。當歲月的鐘聲響起，青春已過往，青春的風(fēng)夾雜著淚的苦澀，淚中有對青春稀釋了的淡忘。

望著蔚藍的天空，我突然明白，這個青春，這個雨季，總會有一些難忘的人和事。待青春散場，一幕幕場景，就像一張張絢麗的畫，串聯(lián)成一部即將謝幕的電影，播放著我們的歡樂和憂傷，記載著我們青春的過往，也見證著我們的友誼和成長。

此生有青春，無怨無悔。

寫青春努力的作文(通用6篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“青春的作文”，歡迎閱讀。

寫作與我們的生活息息相關(guān)。作文是一個學(xué)生語文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感。一篇作文的標準格式是什么呢？經(jīng)過搜索整理，我們?yōu)槟愠尸F(xiàn)“寫青春努力的作文”，供你參考和使用，請收藏和分享。

寫青春努力的作文【篇1】

越過終點線的那一刻，我終于明白了：努力的青春最閃耀！

太陽悄悄地跳出了地平線，向大地撒下萬丈光芒。

早晨的教室格外熱鬧，在一樓就聽到我們教室傳出嘰嘰喳喳的聲音。我不慌不忙的走了進去，聲音卻戛然而止，同學(xué)們一個個緊盯著我，眼神里充滿了驚訝，甚至還有嘲笑。

我一臉疑惑的走向座位，許是嫌我走的太慢了吧？同桌一把扯過我，把我按在凳子上，我驚魂未定的看著她，她將手輕輕放在了我的額頭上，小聲嘀咕：“咦，這也沒發(fā)燒??？”“??？我為何要發(fā)燒？你沒發(fā)燒吧？”她白了我一眼，默默板正身子道：“運動會你報名了？”我愣了一下，點了點頭。她的臉上突然出現(xiàn)了一抹怪怪的笑意：“就你？竟然要參加運動會3000米長跑？還有1500米？到時候跑不下來可別哭鼻子喲！”

我這才明白，原來全班同學(xué)都在議論我的能力??！

我側(cè)了側(cè)身，窗外刺眼的陽光射進我的眼眸中。我想：發(fā)光不只是太陽的權(quán)利，我也可以！

于是，在每一個陽光明媚的清晨，迎著陽光，踏著微風(fēng)，我和班級里的伙伴一起，開始了早操無氧跑。一圈又一圈，隨著領(lǐng)隊的速度漸漸加快，我的呼吸逐漸緊促，雙腿像灌了鉛一樣的沉重。我的速度一步步放慢，一步、兩步、三步……漸漸的，我與隊伍拉開了距離。我感到了絕望。抬起頭，看一看天空中閃閃發(fā)光的太陽，我決定繼續(xù)跑下去。我堅信：只要堅持，我也會發(fā)出耀眼的光芒！慢慢的，我又回到了隊伍之中。

運動會如約而至，站在紅色跑道上，我向觀眾席望去，九百多雙眼睛望著我。頓時，我感覺自己的使命無比神圣。

面對實力雄厚的對手，我沒有膽怯。哨聲響起，我沖出了起跑線。比賽過程中，呼吸困難，我盡力調(diào)整；步履沉重，我全力以赴！一圈、兩圈、三圈……“還有最后一圈，堅持！好樣的！”跑道外的班主任朝我大聲喊道。我加快了腳步，一個又一個超越同學(xué)。終于，我越過了終點紅線?！皣W——”觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓦藍瓦藍的天空中漂浮著朵朵白云，太陽依舊熱烈的照耀著大地，它們都朝我點頭。

站在領(lǐng)獎臺上，我想：所有閃閃發(fā)光的人生，背后都流下了許多不為人知的汗水，也經(jīng)歷過很多不以為然的眼光。但是，沒關(guān)系，努力就好！

努力的青春最閃耀！

寫青春努力的作文【篇2】

青春是什么？

有人說，青春是一面高高的墻，只有奮力翻越它才能見到無邊的天地；有人說，青春是一艘航行的船，艙中載滿了夢想的風(fēng)帆；我說，青春就是世間萬物，蘊含種種道理，讓我想要努力讀懂。

青春是茂密成蔭的森林。森林中樹木蔥郁，陽光透過縫隙灑向大地。森林的中央埋藏著寶藏，寶藏的名字喚作“冷靜”。抬頭仰望那一棵棵參天大樹，呼吸著清新的空氣，微風(fēng)拂過，陽光灑下。我的心靈漸漸變得冷靜，好似一彎清泉緩緩流淌，流進我的骨縫，流進我的內(nèi)心。在樹木蔥郁的森林中，我讀懂了要保持冷靜。

青春是一望無垠的大海。海水碧藍無際，海鷗淺唱飛翔。大海的深處潛藏著大魚，大魚的名字稱作“知識”。海面遼闊，一眼望不到邊際，海水輕輕拍打著沙灘，海鷗與海浪合奏，與魚蝦共舞。我輕閉雙眼，用心聆聽知識的歡歌，收益良多。在遼闊無際的大海里，我讀懂了要知識淵博。

青春是險峻巍峨的高山。山上荊棘密布，藤蔓叢生。高山的頂峰有一只精靈，精靈的名字叫做“頑強”。山路陡峭泥濘，路旁是深淵萬丈，腳下有荊棘叢生。翻越高山，戰(zhàn)勝山上的毒蛇猛獸，無畏山上的困苦磨難，我的意志漸漸變得頑強。在艱險曲折的高山上，我讀懂了要勇敢頑強。

在我讀懂的青春中有冷靜的頭腦、有無窮的知識、有頑強的意志……在青春的路上還有更多、更美好的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，所以我們不能就此停下前進的腳步，我們要繼續(xù)奮斗，繼續(xù)拼搏，向著燦爛光明的明天繼續(xù)前進！

寫青春努力的作文【篇3】

有人說青春是一棵枝葉繁盛的樹，她用綠色的光芒感染著所有生靈，使春天的景象常在人間；青春是一支韻味十足的歌，她把浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，撥動著每一個人的心弦：還有人說青春是晶瑩剔透的朝露，她像一顆顆璀璨的明珠，放射著五光十色的光芒……而我說，青春是一張茶幾，上面擺滿了大大小小的“杯具”。

從小學(xué)2年級起，我就踏上了犯“二”的道路，在這條道路上“一去不復(fù)返”，永遠分不清啥是蔥，啥是蒜，哪兒是左，哪兒是右，把西瓜認成冬瓜，把爹喊媽，把媽喊爸，被別人拐著彎兒罵比豬聰明，我還在那兒傻笑！

我最好的閨蜜是易欣妍，我倆經(jīng)常結(jié)伴去逛街，一起將犯“二”神功發(fā)揚光大，人賜外號“哼哈二將”。在街上碰到熟人，我和她只打一下招呼，那人保準扭頭就走。有時，我想，我倆有那么可怕嗎？我們只不過性格比較開朗的啦！有必要像躲瘟神一樣躲著我們嗎？真是的，太傷我們的心了，嗚――嗚

那天我和易欣妍一起到成都玩，一時興起，想去看看傳說中的“七中”，兩個小時后，在一條條大街上轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦：?，終于找到了傳說中的成都七中。七中果然名不虛傳，很大很氣派，光是那個操場就讓我們目瞪口呆的了。我說“就算這輩子考不上七中，但我曾經(jīng)來過七中，足矣！”易欣妍說“就算我這輩子考不上七中，但我曾看過七中的帥哥，足矣”。

我和易欣妍在七中里亂逛，天越來越熱，我倆來到一棵大樹下舒服的乘涼，對面那棟樓下來了一個男生，看了我們半天，對著我們大吼道“那兩個女生，怎么亂闖男生宿舍”“啥？男生宿舍！”我倆同時喊出。我趕緊拉著易欣妍落荒而逃。我們狂逃了半天，終于停了下來，我與她相視一望，然后爆笑，哈哈……恐怖的笑聲在校園回蕩。

這也許就是青春，哭過，笑過，成長過，傻過，鬧過，生命因青春美麗過！

寫青春努力的作文【篇4】

高爾基曾說過：“有很多人是用青春的幸福作成功代價的?！蹦敲慈艘惠呑又灰贸銮啻壕湍軌驌Q回回報嗎？毫無疑問，這是錯誤的。如果每個人都拿出青春就可以成功的話，那么世界上的成功人士豈不是要泛濫成災(zāi)了？

青春耐人尋味。

而我認為。青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時候。但是......有時它代表的卻是遺憾是后悔是痛苦和傷心?？赡苊總€人到晚年的時候都會質(zhì)問自己：“為何我那么無能？為什么當初就不能好好的拼一次？”如果每個人只是質(zhì)問一下自己就能挽回逝去的青春以及當初所做的事的話，憑此就可以寫時光倒流論了！而我也只能說這是懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中。但是這類人為什么就不敢再年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回？其實原因很簡單，那就是他害怕了，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。

誰說年老也就是代表著無力、代表著無所事事呢？沒聽過蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”？沒感受過《江城子密州出獵》中“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”的豪放情懷？

名人曼德拉，從小就追求正義和理想。他是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經(jīng)成為一個時代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當?shù)卮笄蹰L在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)*學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運動而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。而青春賦予了他權(quán)力、力量......

只要能對得起自己，對得起自己在年輕時曾經(jīng)做過的努力，即使拼輸了，輸了個徹徹底底，那也是值得的！也許到了老年，也就不會這么遺憾和后悔。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的》：人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當這樣度過:當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

生命短暫，青春亦是如此。那么，就讓我們把青春點燃，讓我們在生命的光輪里不會覺得人生黑暗、迷茫，不會留下青春的悔恨與遺憾！

寫青春努力的作文【篇5】

有人說，青春是璀璨的煙火，它會照亮黑暗，令人歡呼。也有人說，青春是朵素潔的曇花，還來不及欣賞，甚至還來不及深思，就已失去光彩。我努力讀懂青春，這本絢爛多姿的書。

青春是什么？在這樣一個花季年華里，我們這些小花小草茁壯成長。總有無窮無盡的激情來釋放，總有成千上萬奇異的想法蹦出。

上課時，我們一個個都是遵規(guī)守紀的好學(xué)生，當聽到美妙的《獻給愛麗絲》時，男生們的搗蛋分子活躍起來。女生照樣打“堆堆”，聊著八卦，有說有笑。運動會上，同學(xué)們在賽場上盡情揮灑汗水，充滿活力，這就是青春。

青春是什么？在教室中，我們總能聽到激烈的討論學(xué)習(xí)的聲音；在生活區(qū)，我們總能聽到學(xué)霸們朗朗的讀書聲；在考場中，我們總能看到一個個奮筆疾書。在賽場中，我們總能夠看到選手么奮勇拼搏。

在成長的道路中，我們也會遇到許多坎坷，我們應(yīng)該用辛勤化作一雙翅膀，幫我們飛出困境。努力拼搏，這就是青春。

青春是什么？我們正在度過一個令家長苦惱的所謂的叛逆期，我們一個個就像一只只爆竹，一絲花火就會將我們點燃。我們?yōu)榱藰s耀，懂得了欺騙，懂得了隱瞞。我們的情緒太多變，會因為同學(xué)們開的一個小小的玩笑而怒目相對，會因為父母的一聲抱怨而大發(fā)雷霆。青春期的我們，把自己關(guān)在一個牢籠里，將一切關(guān)愛置于門外。叛逆是青春的代名詞，這就是青春。

青春是什么？每個人都應(yīng)該有夢想，有目標。有的人想成為明星，在人們的追捧下度過一生。有的人想成為畫家，畫出一幅價值連城的畫。看起來是那么的稚嫩，看起來是那么的遙不可及。但只要敢于想象，敢于追夢，夢想也將離我們越來越近，這就是青春。

席慕蓉說過：“青春是一本倉促的書?！蔽遗ψx懂青春，現(xiàn)在我們應(yīng)該跟隨青春的腳步，讓情商與智商并存，讓青春與夢想齊飛。

寫青春努力的作文【篇6】

青春是什么？青春似一首歌，他的旋律如此美妙動聽；青春是一場夢，亦幻亦真，讓人如癡如醉?！}記

青春轉(zhuǎn)瞬即逝，因此我們更應(yīng)倍加珍惜青春，青春是多變的，所以我們要慎待青春，走過青春的我們也會對這段美好時光刻骨銘心。

青春充滿了酸甜苦辣，同時也洋溢著甜蜜的溫馨，在親人的呵護、陪伴下，我們走過風(fēng)雨，在朋友的陪伴下，我們克服艱難險阻，青春對于我們來說是美好的，同時也是短暫而有個性的，因為不同的人有不同的青春，同一個人在不同的時期也擁有著不同的青春，當然，青春對于我們每個人來說，都是生命中最寶貴的財富。在這一時期，我們有著花樣年華充沛的精力，青春也是我們從幼稚走向成熟的重要時期。

站在青春的浪尖上，我們熱血飛揚，甚至有些頑皮，有著叛逆心理，但只有身處花季的我們才會像這樣肆無忌憚。在燦爛的青春中我們被那暖暖的陽光照耀著，被那清涼的雨絲灌溉著，所以我們是幸福的，同時也是幸運的，在青春的道路上，不一定都是一帆風(fēng)順，總會充滿荊棘，即使這樣，也要排除一切困難，撥開云霧，艱辛創(chuàng)造青春的希望。

步入青春時節(jié)，我們每個人都會懷揣自己的心愿和理想，這既是我們對生活的向往，也是我們對未來充滿無限的希望，步入青春，我們開始形成自己獨特的個性，這時也需要有人為我們指引方向，從而讓我們樹立正確的人生觀、價值觀。我也在成長的過程中，逐漸領(lǐng)悟到青春的真諦。

青春是什么？青春是飛揚的希望，青春是永不停息的腳步，青春是張揚的個性，青春還會抒寫出燦爛的青春。

我讀色彩作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我眼中的色彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我讀色彩作文 篇1

鮮紅，讓人肅然起敬，因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因為它是農(nóng)民豐收的象征，是勝利的最高獎?wù)?；蔥綠，讓人滿懷期望，因為它是綠色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因為它是視野的無限開拓，是生命的最簡捷構(gòu)成。

生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，可是我卻哀傷了紅與綠。在那些活力燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國紅的強大力量，我第一次體會到奧運圣火的圣潔，認識到五星紅旗的莊嚴和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。我愛你，美麗的紅。

綠色，永遠是勝的期望與喜悅。在大地被徹底震撼過后，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子里，是千千萬萬的.人民子弟兵帶去了生命的期望，創(chuàng)造了一個個生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標。我愛你，清新的綠。

生命本來就是一張白紙，從最簡單的結(jié)構(gòu)開始，你能夠華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點綴，最終留一處空白，用以棲息。每個人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。權(quán)威解讀

本文得分57分。紅色是活力燃燒的象征，今年是奧運年，紅色也是主色調(diào)，現(xiàn)場該卷的教師都說，學(xué)生寫紅色的最多；紅色也是活力奔放的象征，中學(xué)生的世界也是紅色的。另外，作者選擇的色彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進行色彩的描繪時，結(jié)合自我的體會產(chǎn)生了獨特的理解。文章語言流暢，富有韻味。

我讀色彩作文 篇2

我步入空氣清新的大自然，到處翠色欲滴，仿佛要流入云際一般，我眼中的色彩是綠色。當我從縱覽祖國的壯麗山河，仰望鮮紅的五星紅旗，眺望雄偉的萬里長城，我眼中的色彩是紅色。

一年秋天，奶奶帶我去云南的原始森林，那的天很藍，萬里無云，像藍色的綢緞；山谷下的河流格外清澈，清得能看清河底的鵝卵石；那里的空氣格外清新，讓人精神飽滿，浮想聯(lián)翩；那里的草木格外的綠，綠的猶如仙境一般。放眼望去，一碧千里，翠色欲滴，讓人們的心情無比的愉悅，哪里還有煩惱，綠色帶給人們清新，愉悅放松的生活。我最喜歡的顏色就是綠色。

還記得那年秋天，火紅的楓葉襯托著碧藍的天顯得格外亮眼，像滿天飛舞的紅蝴蝶。我和爸爸奶奶去了北京，一到北京，路上人來人往；車水馬龍，一副紅紅火火，欣欣向榮的景象，我隨著導(dǎo)游到了天安門，望著高高飄揚的'鮮紅的五星紅旗，望著一代偉人毛澤東頭像，我心中充滿了感動，因為我有一顆紅色的愛國之心。我們隨導(dǎo)游到了長城，仰望著盤旋的巨龍飛過崇山峻嶺。我感到我有一個強大的祖國。我眼中祖國的色彩是紅色的。

紅色是祖國的顏色，綠色，是大自然的顏色。紅色給我勇氣，綠色讓我陶醉。

我讀色彩作文 篇3

很多時候，你會發(fā)現(xiàn)這樣一件事情，當你用烏黑的眸子凝視別人的雙眼時，他們會躲閃著避開。如果你照過鏡子，你會發(fā)現(xiàn)，當你面無表情地看著別人時，那是怎樣一種冷冽的目光。

那些目光是黑白的，像極了老式照相機拍出來的黑白照片，死氣沉沉的像長久不見陽光的黑匣子，給人的感覺，就是想打個哆嗦?？粗@些眼睛我總是覺得難受。

有一堂語文課上，韓老師指著我，興奮地說：“我看見了黃子涵眼睛里閃爍著金色的光芒，是智慧的色彩。”當然，她是運用了夸張的手法。但是，看著她喜形于色的表情以及上揚的嘴角?！半y道，我的眼睛可以給予別人不一樣的情感，而那種情感，或許可以朝快樂的方面發(fā)展？”我不禁有些狐疑。

于是，我試圖改變這一大片死氣沉沉的眼睛。但是，這需要時間，而且似乎很困難，所以“如果你改變不了別人，就先改變自己?！庇谑牵覈L試著這么做，而事實上，我也做到了，并且還帶回了滿滿一箱五顏六色的他們投來的目光。

打毽球比賽時，給隊友一個上揚的`眼睛，這場比賽打得比以往更激烈，但是，我們贏了。或許這并不是我的力量，但是，與此同時，我看到了隊友們上揚的眼睛，那雙眼睛是盛滿喜悅的粉色。就像是一個指令，一個動作，竟可以用不約而同而形容。

偶然下樓，遇見一位老奶奶，幫著推開門，不經(jīng)意間，一個睜大上揚的眼睛。奶奶抿了抿嘴，眼睛瞇成一條縫，也笑了。奶奶的眼睛是感謝的栗米色。

終于我發(fā)現(xiàn)，眼睛像是一盒水彩筆，你可以給予它不同的顏色，當然它表達的情感也是不同的，你可以選擇讓自己和別人都開心，也可以選擇沉默、冷淡以對。

而我選擇前者，所以，我改變了眼睛的色彩。那你呢？

我讀色彩作文 篇4

在我的記憶中，有一種顏色，不斷的出現(xiàn)。它靜靜地走來，又靜靜地離開。它不同于紅色的艷麗，不像藍色那般深沉，也沒有綠色的那種芬芳。它是一種白色，那種沒有那么純凈的象牙白。

那一天在家中整理舊物，無意中翻到一個本子，本子已是有些年頭了，它在書籍下沉睡了很久。那本子的封面，似曾相識。懷著滿心的好奇與向往，我翻開本子，只見紙上滿是密密麻麻的小字。本子的紙不太好，它是象牙白色的，就是那種有些偏黃的白。這樸實的顏色喚醒了我心底的記憶——許多年前，在我讀四年級時，曾在這象牙白上，寫下我的第一部小說。

那時的我，喜歡在午后，在課間，在夜色下，翻開本子，一點一滴的記錄著我腦海中給那個充滿幻想與童真的世界。那初次觸碰到文字時的興奮，至今記憶猶新。那種對語言的渴望，就像在我心中，播下了一粒種子。幾年后，我再次回到這里，那種子早已不見了，我看到了一顆參天大樹。

我低下頭，再次望向那一片象牙白。

這種紙，現(xiàn)在已經(jīng)見的.不多了。

看看我現(xiàn)在寫下的故事，不知從何時起，它們就已經(jīng)變成那種煞白色的了。它們雖比昔日的精彩百倍，但反復(fù)品讀之下，總覺得少點了什么。

現(xiàn)在的人們，已不再使用紙筆這種過時的寫作工具了。他們只需打開一臺電腦，敲打著按鍵，就能“寫”出很多的文字，又快又方便。但我總是覺得，那電腦屏幕的白，太過冰冷，太過不真實，讓人感到喘不過氣兒來。明明都是白色，但為什么相差如此之遠？一個給人帶去溫暖，一個讓人墜入寒冷?？赡芩鼈冎g的差別沒有那么大，只是使用它們的人的心，不一樣了吧。那象牙白給人的樸實和安心，是話語道不出的。

小時候，在我的眼中，那象牙白似乎并不是工具。在我兒時的記憶中，它就像是一位朋友，我將心中的故事告訴他，講給他聽。

那種沉默的傾訴，全部流向了那普通中難掩神圣的象牙白。

跟很多舊物一樣，象牙白這種被時代遺忘的紙，往往講訴著很多故事，他們代表著一段被忽視了的記憶。

沒有素白那樣純凈，沒有米黃那樣安詳，象牙白介于它們之間，閃動著它獨一無二的溫暖，樸實，平易近人的光。

我合上本子，將此時我心中的感慨放在心里，跟它一起的，還有那抹象牙白——

那個值得讓我銘記一生的顏色！

我讀色彩作文 篇5

筆，沾染墨汁，筆尖觸碰紙張，墨汁在一瞬間暈染在紙張上，是這張大紅色的紙多了一份獨特的韻味。

每當開始寫對聯(lián)時，心中有無數(shù)的情感都蘊含在這張大紅的紙張上。

走到熟悉的橋梁上，眼前是那蜿蜒的羊腸小路，小路邊便是那些已經(jīng)枯萎的小草和冰冷的河水。那條小路便是通往石磚紅瓦的房屋，每每站在那座橋梁上，心中總會泛起無數(shù)說不清也說不出來的感情。

走到小鎮(zhèn)上，淡淡的煙霧映入你的眼中，那時放煙花所冒出來的.煙霧，煙花在天空中的一瞬間，綻放開來，紅色的紙張猶如旋轉(zhuǎn)的蝴蝶一般，紛紛揚揚的飛舞下來。走在那條馬路上，每家每戶的門前總能看見那大紅色的對聯(lián)貼在門上，火紅的燈籠掛在屋檐前，有些燈籠已經(jīng)積上了淡淡的灰塵，也許已經(jīng)很久沒有換過了吧，但那燈籠卻不失那過年的味道。遠處傳來了銀鈴般清脆的笑聲，一群小孩從我的聲邊跑過，臉上洋溢著懵懂的笑容，時不時向小伙伴們招招手。

淡淡煙霧，火紅燈籠，懵懂笑容，清脆聲音……便是那鎮(zhèn)上過年獨有的景象。

“我們回來啦”走在小路上，提著大包小包，向遠處招招手，門口的人，屋內(nèi)的人都順著一個方向往里過來，像呼應(yīng)一般也向我們招了招手，在走過一段小路后又是通向另一個房屋——奶奶家?！澳棠蹋覀兓貋砝病笔煜さ慕泻奥暬厥幵诙?，沒過一會兒，屋檐下便出現(xiàn)了一個矮小的身影——奶奶。走到那扇木門上，貼著的是我上一次寫的對聯(lián)，那字還有些童稚，帶有童真。大紅色的紙張已經(jīng)黯淡了，與那扇老舊的木門一樣，但那扇木門卻經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)雨，大紅色的紙張貼在上面映襯出那番年味。

“慢慢吃哈，廚房里還有的”家人相聚一堂便會在一起吃一頓。放下碗筷，往廚房里走，外面有些寒冷，風(fēng)時不時刮過你的臉龐，時不時會看見端著菜，臉上洋溢笑容的人大步走過。

走進廚房的一瞬間，感到一股暖流蔓延全身，剛剛的寒氣瞬間沒有了，灶臺壁上附著水汽，火焰在底下跳躍的，那是火紅的焰光。走出去，身上還殘留著剛剛的熱氣煙囪高高的豎立在屋頂上，周圍彌漫著青煙，青煙繚繞的屋頂上，是這兒更加多了一份“年”味。

大紅色，是對聯(lián)，是燈籠，是煙花還是那跳動的火焰。

我眼中的色彩是大紅的。

在門上，在鎮(zhèn)上，在家中都是那無聲的紅色陪伴著我們的團聚。

站在橋上，走在鎮(zhèn)上，看著門前，映入眼中是紅色，聞到的是年味，聽見的是煙花炮響，陪伴我們的是年。

我讀色彩作文 篇6

你知道熊貓的兩個愿望是什么嗎？一、不想永遠黑眼圈，08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》之三。二、想有張彩照。

這是我最近看到的一則笑話。熊貓的愿望恐怕很難實現(xiàn)，誰讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個五歲小女孩看見電視中外國小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什么不想一想，外國小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā)，因為顏色是沒有好壞之分的，它們有著不同的美。

我總是聽有些中學(xué)生說，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。說這種話的女同學(xué)在自己結(jié)婚時，可以不穿紅，因為白色的婚紗已被大部分中國人接受。可是，春節(jié)時，她會在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍花，她能忍住不笑嗎？其實，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因為雞蛋淺淺的白色不足以表達家人迎接新生命到來時的無限喜悅。

與紅色相對應(yīng)的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時也代表悲傷、凄涼。按中國習(xí)俗，葬禮上的'用具都采用白色，中學(xué)生作文《08年上海中考優(yōu)秀作文《我眼中的色彩》之三》。都說中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩人寫成了流傳千古的詩篇？岑參的"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的"白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花"，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因為白此時不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。

不止紅與白，黃綠青藍紫都是自然的色彩，它們都有著獨特的美，任何人都不能說，不需要它們之中的任何一種，因為它們的美是平等的。正是由于它們的完美組合，這個世界才多姿多彩。

一個都不能少。

我讀色彩作文 篇7

生活中的不同的色彩讓我發(fā)現(xiàn)不一樣的美，時而幸福，時而舒心，時而警惕，時而快樂。

每逢春節(jié)，爸爸媽媽總是給我穿上紅色的新衣服，歡歡喜喜地參加家宴。街道上處處張燈結(jié)彩，每家每戶都掛上了又大又醒目的“?！弊?，窗戶上的窗花更加顯得喜氣洋洋，這時，我明白了，紅色代表著幸福！

春天到了，小樹抽出了嫩綠嫩綠的枝丫，在陽光的`照射下，愈發(fā)顯得油亮發(fā)光。樹木努力地生長著，好像要使勁地聳入云霄，他仿佛在說：“看我長得多高??！”果然，過了幾年，小樹已是枝繁葉茂，路樹成蔭，顯得那么的生機勃勃，此時，綠色給予我美好的心情，代表著新的希望！

走在放學(xué)回家的路上，我總是看到穿著黃色馬夾的警察叔叔。無論白天黑夜，還是刮風(fēng)下雨，他們始終堅守著自己的崗位，維護著交通秩序，保證了小孩按時到校，大人們準時上班。他們默默無聞地奉獻著，不斷提醒著行人遵守交通秩序，遠離危險，珍愛生命。黃色，你的出現(xiàn)使我警惕。

我抬頭仰望天空，廣闊無垠，一片湛藍。我和同學(xué)都喜歡仰望天空。享受著天空的那片藍，使我賞心悅目，神清氣爽！幾朵白云飄來，擋不住碧藍的天空，它就像一地的藍寶石，籠罩著大地，任憑小鳥自由飛翔。藍色，你代表著快樂！

大千世界，五彩斑斕的顏色，紅色是幸福，綠色是希望，黃色是警醒，藍色是快樂……

我讀色彩作文 篇8

至今，我已經(jīng)歷了14個春、夏、秋、冬，兒時的我，總是不明白為什么四季會有不同的顏色；今時的我，終于讀懂了四季顏色的真諦！

春之橙——暖人心非

至今，那件事我還記憶猶新。一陣急促的急剎車打破了小巷的寂靜。一個男孩趴倒在地，“嗚……媽媽、媽媽！”小男孩哭著喊著。一位婦女連忙從車上跳下，擠進人群，她既不便來到男孩的身旁，小心的將他扶起，輕輕的拍掉他身上的灰，焦急的查看男孩。幸好，并無大礙，她才松了口氣親切的道：“沒事了，下次要小心一點哦！”并向呆立在一旁的男孩投去了燦爛的微笑，是橙色的陽光和煦暖人……

春，將洋洋暖意的橙色光芒灑向每個冷漠的角落，婦女的.微笑似春日里的一縷陽光溫暖每個人的心！

夏之藍——沁人心脾

每天早上，他，總是邁著輕快的腳步穿梭于大街小巷，為各家各戶送去牛奶，每碰到一個人，他就會沖他相視一笑，使人精神一振，因為這笑中充滿自信，自信的力量，足以振奮任何人。她，是一名清潔工人，悶熱的夏日里，每天都能在大街小巷中發(fā)現(xiàn)她的身影，每逢熟人，她便會微微一笑，使人酣暢淋漓如沐春風(fēng)，因為這笑中含著樂觀，無論工作多苦、多累、多臟，她總是保持著樂觀的精神！

夏，以他的樂觀與自信，使人如沐春風(fēng)、酣暢淋漓，從而詮釋了他的真善美！沁人心脾！

秋之金——永恒不變

黃昏，迷迷糊糊的睜開眼睛，窗外夕陽西下，身上披著媽媽的衣服，很暖和。身后傳來節(jié)奏式的呼吸，驀然回首媽媽睡著了，夕陽的余暉灑在媽媽那無數(shù)銀絲的白發(fā)上、飄落在媽媽經(jīng)歷滄桑的臉上和那單薄的衣服上，顯得那樣蒼老。有人說：媽媽很美。但現(xiàn)在從他身上已經(jīng)找不到年輕時的美了，但媽媽卻用另一種姿態(tài)展現(xiàn)著超俗的美——母愛。

秋，讓整個世界退去生機盎然的綠，但永遠褪不去的是那永恒不變的金。

冬之白——奉獻無私

寒冬臘月，大地一片雪白，潔白的雪給大地換上一層厚厚的“大棉襖”，萬物在它的呵護下，安詳?shù)乃ァ┮宰约旱纳眢w護住萬物，使萬物不受害蟲的侵害。當萬物在春日里蘇醒時，雪，又以水的形式，去澆灌萬物，使萬物能夠更好的生長。而她，卻悄無聲息的消失于塵世，等待下一個冬日，再來做萬物的守護者。

冬，讓雪作為她的使者，以一顆熾熱的心，默默的為萬物做出自己的貢獻！

正是有了這些絢麗的顏色，才會使我們的生活多姿多彩；正是有了這些偉大的精神，才會使我們有了精彩的人生！

我眼中的色彩真美?。?/p>

我讀色彩作文 篇9

春天的色彩是嫩綠的、翠綠的、深綠的，夏天的色彩是火紅的、玫紅的，秋天是金黃的，而冬天的色彩只有蒼白的。

——題記

柔和的陽光沐浴著金黃的大地，鳥兒在空中自由自在的飛翔著，藍藍的天空襯托著嫩綠的草地，我置身在嫩綠的草叢中，身上穿的那件潔白的衣服閃閃發(fā)光，狗兒在草地上奔跑著，這時我驚奇的發(fā)現(xiàn)，春天，不只有綠色，還有各種顏色。

火辣辣的太陽烘烤著金黃色的大地，熱風(fēng)拂動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。

紅燈那耀眼的紅色印在我的腦海，與綠色和黃色組成了一個鮮明的對比。紅色提示著我們錯誤和事故的發(fā)生。天陰了下來，紅燈始終散發(fā)著它的耀眼與威嚴。

涼爽的秋風(fēng)吹拂著大地，落葉一片又一片掉落在地上，踩下去發(fā)出沙沙的足音。秋天，才是真正的金黃色。成熟的'果實，金燦燦的玉米，我穿著那潔白的衣服在金黃的大地中熠熠發(fā)光。這時，我又驚奇的發(fā)現(xiàn)，在這金黃的大地上，不僅僅是一種顏色，還有紅色的蘋果、棕色的枝條、綠色的樹葉……

雪，從空中飄落下來，像仙女一般飄落下來，讓人感到陣陣寒氣。潔白的病床、潔白的床單、潔白的墻壁和那潔白的雪花。我眼中的白色，是在病房中度過的。護士小姐那潔白的裙子，那潔白的窗子和那潔白的百合，伴我度過了整個冬天。

我眼中的色彩，有春天那綠色的草地，夏天那紅色的燈，秋天那金黃的大地和冬天那潔白的病房……

我讀色彩作文 篇10

憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚起我縷縷青絲時，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。

勤——綠色，為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自己欣欣而向榮;幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠;我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢。

烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動;水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈;我則用青春的.紅，使自己烙下活潑的影。為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注?；顫姡仪啻旱谋旧?熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點。

郁——藍色獨立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。憂郁的藍，我青春中最無奈的孤獨。

世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹;是青春，使我的心虔誠向上。

青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。

透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。

我讀色彩作文 篇11

在我眼中，地球的每個角落都充滿了色彩。而每一個色彩，都有著獨一無二的含義。

紅色，如朝陽般刺眼，代表著活力四射的青春。充滿了激情，充滿了熱情。青春的我們生機勃勃，熱情的廣交朋友，熱情地與人交談。在生命之路上烙下了火紅的印。

綠色，代表著勤勞。草木努力的生長，使自己欣欣向榮。動物，用勤勞使家族逐漸強大。而我，為了理想努力，為了希望奮斗。我不斷努力和奮斗，踏著勤勞的綠地，奔向心中理想的境界。

藍色，代表著自由和希望。蔚藍的大海和天空孕育了生命，并給了生命以翱翔的空間。藍色，清澈而遼闊。讓我夢想著有一天，擁有一雙翅膀，在蒼穹之中自由的飛翔。讓我夢想有一天，像魚兒一樣，在希望的大海中暢游。明凈的藍色，許了我以希望和自由。

黃色，代表著收獲。金黃的果實，是豐收的象征。金牌，是勝利的最高獎?wù)?。黃色是我們中國人的膚色，是令我們?yōu)橹院赖念伾?。黃色讓我喜悅，讓我興奮。

白色，代表著關(guān)愛。它就像白衣天使那顆純潔的'心。無微不至的呵護著每一個生命。白衣天使就想雪，帶走了所有的悲傷，送來了沁人心脾的溫暖。白，白的質(zhì)樸，白的純潔，白的令人不忍玷污；白的高雅，白的讓人心弦顫動。

黑色，代表著包容。它默默的包容一切，包容著他人的過失。它毫無怨言的襯托著白色的高尚，從不羨慕人們對白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色。它永遠是那么沉默。

世界在我眼中變幻出種種顏色，“赤橙黃綠青藍紫”，每一種顏色都是那么美麗，都蘊藏著生命的含義。大自然毫不吝嗇的揮灑著美麗的色彩，就讓我盡情的沉浸在這五彩繽紛的世界里，享受色彩帶給我的一切美好吧。

我讀色彩作文 篇12

山的綠，天的藍，云的白，楓葉的紅……這就是我眼中的色彩！而我眼中的色彩卻是那么地多姿多彩！

春天來了，萬物復(fù)蘇。到處都是萬紫千紅的美麗景色。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。草尖上還帶有稚嫩的，惹人喜愛的鵝黃色?？罩?，半空中，天上，自下而上全是那么清亮，那么藍汪汪的。嬌艷的花朵與一塊塊似同鵝黃色的地毯構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。

夏天緊之后春天來臨了，原本有些單調(diào)的色彩也變得多樣了。在太陽多次的照耀與夏雨的洗禮下，色彩們變得更加“成熟”了，比春天更有一番滋味。水池中，荷花與荷葉比美，這令人不由自主地想起一首詩來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”正是荷葉的“無窮碧”，才映出荷花的“別樣紅”。沒有了荷葉的“無窮碧”，哪有荷花的“別樣紅”？有時，主角的光輝強大正來自于配角的愚笨不堪。沒有壞人的作惡多端，哪來的英雄救美？若世間和平，警察又有何用？我從來沒想過，在顏色中，也能夠獲得哲理。

秋天是豐收之神，當金黃色的麥浪在歡雀地跳舞時，農(nóng)民們也歡天喜地地忙碌了起來。桂花飄香十里，賞桂花，吃月餅，這是多么令人遐想的美事！可是，桂花與菊花相比，我卻更加寵幸那有著淡紫色的野菊花。那種菊花的香味幽幽的'，帶著一種平淡的，卻又不可忽視的味道。雖不如桂花那樣沁人心扉，沒有臘梅那樣堅韌不拔，可是她卻盡了一生的努力去向人們綻放自我最美，最獨特的一面！她的色彩是獨一無二的！

寒冷的冬天來臨了，世間萬物都沉睡了……到處都是一望無際的白色，都有白色的身影飄過。僅有那一點松樹尖頭的一點綠色點綴著白色的王國！

這就是我眼中的色彩！

我讀色彩作文 篇13

不斷地成長——幼蟲結(jié)繭，破繭成蝶，是的一種境界。

——題記

青色

我是一只青青的蟲，一只無憂無慮的。我喜愛，它是那般和煦，總是吸引著我。

每天清晨，我都會貪婪地趴在綠葉上吮吸著可口胡“果汁”，將自身胡青與嫩葉的綠融為一體，一動不動。等待著初灑的陽光。在傍晚，我又會枕著翡翠般的花苞而眠。待著最后一抹陽光的消散。日復(fù)一日，年復(fù)一年。日子按部就班的過著，可我卻覺得太過平靜、舒適?？傆X得缺少了些什么。難道生活就如此風(fēng)平浪靜嗎？

藍色

日子飛逝，如水，一去不返。我也變成了一個蛹，一個藍色的蛹。

因為我有一個夢，一個夢幻的藍色的渴望——我要親自觸摸陽光！它對我有至高的誘惑，以至于我不顧一切的奮力向它靠近——啊！廣袤無垠的蒼穹中的光，請接受我這小小的一員吧！

我將不惜舍棄生命，因為，我深知，能夠破繭成蝶，就會重獲生命歡愉和快感！苦難之后，方能收獲成功。因為陽光總在過后才會出現(xiàn)。

為了化蝶，為了我的夢，我將不顧一切！哦，我藍色的朦朧的夢！

金色

想著那，白云、……我終于按耐不住，破繭面出，蛻變成了一只金色的'蝴蝶。金色蝶瓣上的花紋曲曲折折，仿佛在告示著我成長的路程與艱辛。我驚喜的不可至信地撲扇著翅膀。如此大的脫變，只因為我有個夢，并且在不斷追求。我欣喜的向上飛，翩翩起舞，在花從中穿梭著，與蜜蜂共舞，在空中劃過一道道的弧線，繼而，奔向我夢中的地方。

金色的蝶，金色的光，我與陽光合為一體，我環(huán)繞著它，它圍繞著我，哈哈大笑起來，我因歡樂而笑！

不一樣的顏色，匯成我繽紛的生命，集成我多滋的生活，卻教會我同樣的道理：未來源于夢！

追求光明吧！愛上奮斗吧！戀上陽光吧！它能讓你重獲新生。

我讀色彩作文 篇14

生命的顏色是什么？

哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴。藍色，是包容，是博大。

袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕于隴畝。綠色，是奉獻，是希望。南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命。白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。

海倫·凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。黑色，是不屈，是奮發(fā)。

列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗。紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。

其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。

大自然五彩繽紛，藍天白云，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。

給你一張白紙，你會涂上什么色彩？

給你一次生命，你會選擇什么色彩？

在無休止的戰(zhàn)爭中，在人民的.擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。

或許，那些濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認為“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”，同樣能有“悠然見南山”的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。

七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。

如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那就給生命涂上綠色吧；如果你對稻香情有獨鐘，那就給生命抹上金黃吧……

致我將逝的青春作文(通用九篇)

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的致我們終將逝去的青春作文，歡迎閱讀與收藏。

致我將逝的青春作文 篇1

一位兩鬢白霜已到暮年的老人，在微暖的陽光照耀下，默然懷念著舊青春的曲調(diào)，那些所附有的熱烈與激昂，直至回憶在時間的洗滌下仍清晰如昨，筆筆勾勒起他年少的摸樣。他微微揚起的嘴角，還有那些因笑容而泛起在眼角的尾紋顯得格外祥寧。

——題記

在青春時期，我們都追逐過夢想，在追逐夢想的同時，往往得到很多抑或失去很多，我們也仍在這充滿酸楚和滿足的過程中成長著，改變著。生命中充斥著殘酷，在追夢的開始，夢想永遠是那么圣潔與遙遠，我們只能踮腳窺望。在赤足追求夢想的道路上，不斷的`跌倒和無數(shù)旁人冰冷的眼神與不屑就是你的全部。不要悲傷，不要心急，用你熱愛夢想的心與當初的那份躍躍欲試的激昂來奮力奔跑，用旁人的嘲諷和身上的泥濘化作動力狠狠堅持，你會看到晨曦和破曉的朝陽。

也不是所有人，都有追逐夢想的權(quán)力，在你追逐夢想的時候，他們在卑微的向路人乞討活下去的力量；在你追逐夢想的時候，他們在努力向上蒼渴求光的溫和；在你追逐夢想的時候，他們在病痛與藥物的折磨下飽受煎熬。我們還有什么理由不拼命堅強的向前走，我們遠比世界上很多人擁有很多，幸福很多。在朝著夢想前進的道路上，我們在一生中都在尋找一個人。他可以在任何時間和地點讓你感受到他搏動有力的心跳，陪你走和伴你久，你的靈魂和他的靈魂都是一樣的，即便遙遙萬里也能聽到對方的呼喊，你會和他生死相隨，絕不知難而退，你們因此相知相許，這就是愛情。愛情是你生命中所有苦難的回報；愛情是不管路多長你都陪他走，沒有怨忿也不皺一下眉頭；愛情是不死的力量，是疲憊生活中的英雄夢想。

愛情也總成為我們生命中不一樣的律動。畢淑敏的文章中有一段話：“將它放進兩顆胸膛，以血脈灌溉，以精神哺育，以意志堅持，以柔情陶冶，它不定期會枯木逢春，重新郁郁蔥蔥。”大抵所有白發(fā)蹣跚攜手到終年的愛人都做到了這些。夢想，愛情，是電影《致我們終將逝去的青春》的主旋律，像是青春鋼琴上的黑白鍵，共同彈奏起生命中最動人的協(xié)奏曲。

當青春終將散場，有些東西不能再擁有時，要做的就是不要忘記。它們指引給我們的是奮斗和拼搏，是屬于我們青春的活力和美好，屬于我們的熱血年少。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，奮力向前永不后退。

致我將逝的青春作文 篇2

看著燃燒的火焰，感到那是我們，那么真實，那么撕心裂肺，像極了肝腸寸斷的畫面，像極了我們。

青春，似一個剛點起來的小火焰、在黑暗中迷失，不知何時，才能然起來，有了那烈火的氣勢，有了火的那種大。

我們似一個螢火蟲，似一個小火態(tài)，不知何時才有的'方向。也許我們自己燃不起來，但父母會想盡辦法，點燃我們，點燃那在迷茫的孩子。

但有時種蠟燭就是點不燃，讓引路人潑了信心，只覺得那火起不來，那只是一個小火苗而已。

青春，要燃燒起來，我們在黑暗中，迷罔中，似一個找不到前進的孩子，只能在原地等候父母給看的路，而那個眼睛明朗的我們，似一個瞎子，或只等結(jié)果的老板。

但我告訴我，我的眼睛可以去看路，可以讓個母在家里，不為我的下一步著急，我找別時，可以告計父母，戲找到路了，你們等我回來。

今天和一些人討論補習(xí)班與成績、他們說:補習(xí)班不想去但成績也不理想，但過幾天就開家長會了，怕父母來男女混合雙打，怕痛。其實父母也舍不得打我們，只是父母覺得不爭氣，為什么考不好，經(jīng)過的多次勸后，發(fā)現(xiàn)沒有效果，只能打了，父母口中總會說:“三天不打，上房揭瓦。

也許打一頓發(fā)們才聽得邊去，學(xué)得進去吧？

補習(xí)班，可去可不去，發(fā)覺得，如果是白己要求去的，這樣家長會覺得我們長大了，懂事了知道我們也會為往后考慮了，不像以前，似一個算盤一樣，動一下走一下了。

論到壓力時，有時少有時多。不知何時才可無呢？

我們現(xiàn)在背著八百公斤的東西在路上走著，不知前路如何，不知何時才到，人百公斤說有亦無，因為那是知識與學(xué)識，在我們身上壓的是未來與命運。

青春，要走過時間，超越原本的時間。

青春，我們立領(lǐng)，我們的狂杠青者。

青春，我們似小火苗，用那一點點的火焰點燃往后的燈，照亮未來的路！

致我將逝的青春作文 篇3

如今，初三迎來了中考，我們即將面臨的是人生的一個小轉(zhuǎn)折點，說小，其實也并不小。但它決定著我們是否上得了好的高中，也許會失敗，但也有可能會成功，上天往往在你意想不到時，給你一個很大的驚喜。

我們要面臨的有很多，會考、中考、以及高考，之后還有將要面臨的就業(yè)問題，曾幾何時，我們天真的在一起討論過自己要找什么工作？卻往往忽略了就業(yè)困難，老師常常和我們說，只要大學(xué)考得好，工作并不是問題。

然而，從那時起，我們心里早已種下了考上好大學(xué)的種子，有可能是為了自己理想的'工作而去拼斗，也有可能只是一時興起罷了，這些都不重要。重要的使我們懷著美好的心態(tài)，你微笑過嗎？是為什么笑？在我印象中，笑的最開心的時候是我第一次考到了好成績。

那時的笑好純真，不像現(xiàn)在，你追我趕，一個個都是尖子中的尖子生，我怕我們會為了成績而不顧一切、不顧友情、不顧我們當初曾經(jīng)嘻嘻哈哈瞞著老師偷偷逃課，我們曾經(jīng)笑過、也哭過，最后換來是如此的后果，我不甘心，而且居然是為了成績，想想當初、想想未來，你還會忍心傷害我們嗎？試問是誰在你生病是照顧你，你忘了嗎？多希望我們還能像以前那樣四人行?？上г僖膊恍辛恕?/p>

她們嘴里呢喃著‘不甘心’……愿守你的檸妍！

致我將逝的青春作文 篇4

我的眼睛大大的，眼皮里閃爍著智慧的光芒，我的耳朵雖然不怎么聽，但我依然可以清晰地聽著這個聲音，因為我覺得這聲音里包含了對我們深深的愛。

一年前，我們家搬進了新居，在一個不大的房子里。那里是我們?nèi)胰说奶煜?，我們都住在一間間的小房子里。房子里的每一個角落都充滿了我們的笑聲。一天，媽媽給我和我的兩個弟弟發(fā)了一條短信：“你們知道嗎?我這個弟弟是一個小男孩，他叫李小楠，是一個非?？蓯鄣男∧泻??！薄皩Γ医欣钚￠??！眿寢屨f。我和弟弟聽了，都高興地笑了。從那天起，我們一直在一起。

一直到現(xiàn)在我還在這間小房子里，那個小窗戶，每當我看見它時，就想起了小時候我們一起吃飯一樣的情形。

有一天晚上，我做了一個夢，夢見我們?nèi)胰税徇M了新家，在新房里，我發(fā)現(xiàn)了這個新大門里裝滿了我的一個玩具：一輛小汽車，它是我和爸爸的。它是一輛小汽車。

在新家里，我發(fā)現(xiàn)這輛車不見了，只有一根棒棒糖。我們又開始玩起了小汽車，這時，爸爸說：“你的小汽車是怎么來的呢?”我們回家去問了爸爸，爸爸說：“你的小汽車是用這條棒棒糖做的，這是汽車用來開車的?！蔽矣謫柫藡寢?，媽媽說：“我的小汽車是從這條棒棒糖上拆下來的。”我又問了爸爸，爸爸說：“那你知道為什么嗎?”我就說：“我的小汽車是用這條棒棒糖做的，我的小汽車的輪子很大，我把它拆下來，這樣就不用拆了，這樣就不會拆下來了，我們都可以吃了?！蔽覀兌几吲d地笑了。

這是我的小汽車，一直在我心中，我的小汽車。

致我將逝的青春作文 篇5

似乎還沒來得及相識，我們就已經(jīng)相離，時間的沙漏安靜的流淌著它抓不住的細沙，在無數(shù)的擦肩而過后，我們終于相遇，高高的香樟頂著火紅的太陽默默地細數(shù)著那些屬于我們的回憶，在那個被人遺忘已久的夏天，在那個曾經(jīng)最熟悉的路口，在那個承載了我全部的愛的地方，我泣不成聲。

從來都沒有仔細去了解你，我不知道你是否還記得那個教室，那個停車場，那個我們打鬧的地方。我也不知道當你無意想起我的名字時，會不會有哪怕一絲的心痛。你喜歡就我的頭發(fā)，喜歡給我起外號，編謠言，可是你沒想到吧，曾經(jīng)男女朋友眾多的我轉(zhuǎn)學(xué)以后也會變得孤獨，不堪寂寞。因為，對于我來說，有你就足夠了，我不需要那么多的朋友，真的我不需要。

你看，又到三月了，當年只是初一的我們就快畢業(yè)了。只是，我突然好不舍，我不是舍不得身邊的這些人，我舍不得的是你?，F(xiàn)在，如果我去找你，我還可以知道你在哪，可是高中呢？高中你會在哪？如果我要去找你，我該往哪走？向左還是向右？我不知道。你可以告訴我嗎？

有時候很想這一個紙飛機，讓他帶我回初一，然后再過一遍那些承載我全部青春的日子。你，承載了我全部的'青春。因為你的存在，才會讓初一悲觀的我變得樂觀，變得愛笑。因為你的存在，才會讓原本平凡的事變得有意義。只是因為有你的存在、

你長得高高大大的，每次我一經(jīng)過你的班，你就揪我頭發(fā)，要么推我一下，要么大庭廣眾之下喊一聲我的外號。是典型的“小騷年”類型。于是，對于你這樣的“調(diào)戲”我就拳打腳踢。打不過也打，罵不過也罵。因為我知道你絕不是那種別人不鳥你，你就能消停下來的人。所以“歡喜冤家”的帽子就這樣被戴上，誰讓有我們的地方就有戰(zhàn)爭呢？盡管，剛開始我很反感這樣的戰(zhàn)爭，但是后來我就愛上了這樣的戰(zhàn)爭。一直到現(xiàn)在，每當我想起你時，我第一個想的就是你當初是怎么打我的，這是我最美好的回憶、

或許有些日子已經(jīng)被你遺忘了，又或者，你從來都沒想起。三月份的某個中午，你因為吵鬧被罰站，我偷偷的抬起頭去看你，卻發(fā)現(xiàn)你也在看著我。春風(fēng)將你的衣襟輕輕地吹起，那是我第一次擔心你冷不冷，站的累不累。同樣是那個春天的某個中午，你揪這我的頭發(fā)，眼睛中比平常多了一份溫柔。我一拳打在你的胸膛上，是那種不會讓你痛的力度?？墒悄銢]有還手。我驚訝的抬起頭，你昂著頭“反正你都要轉(zhuǎn)學(xué)了，就讓你打一次吧。”

我從未想過有一天你也可以那么溫柔的對我。在我的印象中，你堅強執(zhí)著，面對困難頭都不會低一下?；@球是你的夢想，所以即便你受傷，你也會打下去。你的空間，你的頭像也從未有過半點的惆悵與傷感。所以，當我敏銳地捕捉到你的不舍后，我的心就真的為你痛過一次。我之所以沒有親口告訴你我要轉(zhuǎn)學(xué)的事實為的就是想好好珍惜我們打打鬧鬧的日子?？墒悄氵€是知道了，而且好長一段時間沒有再與我打鬧。我不知道為什么，只知道那時候我埋怨了你好久……

你再一次和我聊天時，已經(jīng)是我要離開的前一天了。而那天，也是我第一次為你哭的一天。那天，你沒有揪我的頭發(fā)，也沒有打我，你只是將我叫到你面前悄悄的告訴我你喜歡我。眼神中依然殘留著屬于你的溫柔。我的心痛著，說著我最不想說的話，笨蛋，明天我就要走了，我沒辦法再給你快樂了。我們的回憶只能到此為止了！

寫到這里，我的心再次被熱淚淹沒。在去年暑假，我決定要等你，等你到大學(xué)。這是我對你的承諾。很多人都說不值得，可是，我想問，一個讓你為了他而改變的人，不值得等嗎？一個包容你，體諒你的人，不值得等嗎？一個以特殊的方式給了你無數(shù)的快樂的人，不值得等嗎？你是最值得我等的人。我在你的身上賭上我的青春。如果我贏了，就讓我們回到最初，如果我輸了，就讓我一直等著你。好不好？

等你四年，從初三到高三畢業(yè)，無論你同不同意，無論別人反對不反對，我等定你了。因為我要讓我們的回憶在我的青春中永遠的綻放，絕不凋零。

致我將逝的青春作文 篇6

青春，是一場修行。

令人尋味的旅途?；▋涸谥︻^綻放，美不勝收。但花兒自己清楚，再美的容顏，時光逃走了，那也不過是一瞬間。同樣，青春也會有漸衰的容顏。青春，是美好的。屋檐下的貝殼風(fēng)鈴做它的伴奏，青春譜下一曲曲樂章，踏著一個個音符邁向陽光。我們在它面前，從不輕言放棄。就像蛹羽化成蝶，要經(jīng)過很長的時間，要經(jīng)過很痛的磨難，才可以在花間起舞。

我們的青春，在操場上揮灑汗水，在自然中沐浴陽光，在紅旗下泛濫淚水。因為青春，是透明的，在秋天中踩踏落葉的響聲，是青春路過的證明。多姿，迷茫，懵懂，落淚是青春的記憶，承載青春的夢度過黑夜。我們無怨無悔地付出努力去回報青春。酸甜苦辣，嘗遍人生百態(tài)，才會懂得其中之意。原以為自己讀懂了青春，回頭一望，那上面有著不清不楚的黑點，會后悔自己未珍惜青春，會后悔揮霍青春嗎？自己幼稚的想法，會讓青春嘲笑，我們只是嫩芽，對于歷經(jīng)世態(tài)炎涼的人來說，長成大樹還需很久。真正的強壯還未展現(xiàn)。

“在青春的時間里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應(yīng)當叫枯枝長成鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。”翻開新的一頁篇章，沏開一壺清香的茶，品味一段青春的夢想。記憶這扇門，又開啟了青春的又一段……在這個季節(jié)，播下青春的種子。明年，收獲它的果實，責(zé)任，愛心，體諒，勇敢，碩果累累。門前的老樹長出了新芽，記憶中的小腳丫已消失。青春快過了，轉(zhuǎn)眼就剩下回憶了……青春沒有地平線，白馬追趕著夕陽，青春在招手，終于，終于，終究會逝去……

青春，當你逝去的那一天，請告訴我。

致我將逝的青春作文 篇7

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香。

青春是用不涸的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌。

青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻和鐵壁——固若金湯。

青春在不知不覺中悄然逝去，彈指一揮間回想往事，歷歷在目，仿佛它就發(fā)生在昨天。

一年前的我們，懷揣著希望與夢想踏上了旅程，世間萬物都在悄然變化，時間老人老當益壯，我們誰也趕不上他的步伐，于是青春便在我們永無止盡的歡聲笑語中流走。

在一片加油聲中，籃球場上的運動員們便正在奮力拼搏，旋轉(zhuǎn)、投籃、噢耶，球進了，裁判的哨聲吹響了，掌聲，歡呼聲不斷。這些為我們的青春之冊添上了最美好的一筆。

俗話說得好，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出過汗水，奉獻出自己最真實的才智，青春才會呈現(xiàn)出光艷美麗的顏色。

十七歲的青春是花季中最燦爛的一抺陽光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩，即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去?？墒撬鼌s將永遠存在于人們心中。也許，你說過的'每一句話，你做過的每一件事，都將會被時間的塵埃而掩飾，可是，青春的輝煌，依然在每個人身上發(fā)光發(fā)亮。

夏天的繁榮，秋天的結(jié)果，冬天的溫馨，都在春天播種，萌芽。紅蘋果是甜的，只有仔細品味生活的人才會下這個結(jié)論，初春，青蘋果他們嘗過，他們并沒有被酸溜溜的味道嚇掉牙，因為他們在等待，他們知道，經(jīng)過了風(fēng)雨的吹洗，在大量的光合作用下，青蘋果才會變堅強，更飽滿。

沒有人感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到青春已經(jīng)消逝。

致我將逝的青春作文 篇8

青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望與信心。致我們終將逝去的青春，純藍色的天空唱著童年的歌，蟬的叫聲在靜靜伴奏，在不知不覺中我們都已成熟。

清晨，我站在學(xué)校湖邊，看沾花一笑，漫過心跳。這個夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒有秘密?我穿著白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花，眸如深海，我轉(zhuǎn)身，書頁躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。

我們年少，什么都不懂的年紀。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過，和同學(xué)吵過架，考試失敗時都會站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮?！闭燮鸺堬w機，然它帶著我的委屈我的熱血沖向遠方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯;我很傻，被同學(xué)欺負只想笑笑而過;我很傻，撿到什么東西都會交公，我是什么樣，很多年后當同學(xué)看到我會不會笑，這叫是當年那個小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個角落。但是我不會忘，不會忘了你們，不會忘了我們的青春。

致我們終將逝去的青春，因為有了我們，生活才充滿了生機。因為有了我們，生活才充滿了歡笑。讓我們手牽著手，走進更美好的未來，讓我們終將逝去的青春不再無悔!

致我將逝的青春作文 篇9

青春之于我，猶如一場NBA比賽，激烈且存有期待。

歲月若無其事悠然而過，一夢兩年半。我們那么多人，哭泣的哭泣，迷失的迷失，青春是場劫。贏了無所謂得與失，輸了，便是舍天下背棄你我遠去。

我的青春注定不會像其他人一樣不痛不癢的度過?？上В也轮辛诉@開頭，卻猜不到結(jié)局。

轟轟烈烈。成為詮釋我的青春最貼切，最完美的一個詞。

逃課。打架。記過。一個所謂的壞孩子的所作所為我都嘗試并且經(jīng)歷過。

獨自坐在教室的最后一排，望著窗外的`流云，怔怔的流下眼淚。青春，遺留給我的究竟是什么？快樂抑或是痛苦？還是像過眼云煙一樣，風(fēng)一吹便煙消云散了，連影子都沒來得及留下？

北京四中網(wǎng)校分校校長摸著我的頭說，你很有個性，以后你就跟我混了。

我對她甜甜地笑。

我沒打算混下去。我開始期待對于我來說不一樣的生活和其他人一樣的青春。我對我的青春仍有期待?；蚨嗷蛏??；蚝没驂?。我迫不及待的想要知道這結(jié)局。

往事噬去我們的骨，讓我們脆弱地匍匐在命運面前。消失賓尼如是說。

無論我多么的不平凡，在命運面前我最終只會變得平凡并且平庸。

那些打馬而過的舊時光，沉甸甸的裝在我的記憶之囊里。我有大把大把的時光重溫我那熱烈并且激烈的青春。卻再沒有精力去重復(fù)以前的一切一切。

以前的一切一切，譬如昨日已經(jīng)死去；

以后的一切一切，譬如今天剛剛出生。

眼淚突然潮水一樣翻涌下來。浸濕了我的回憶。淹沒了我整個人。

青春，在不知不覺中褪色，最終一片蒼白，就這樣落下了帷幕。驀然回首，時間就像一截?zé)燁^，來不及讓我們猛吸幾口，就已經(jīng)灰飛煙滅。龍泉曾在《落幕》中這樣寫道。

青春在我們桀驁不羈的日子里變得斑駁，我們初始的純真在青春中因某種緣故結(jié)束?；蛘咧袛?。然終有一天，我們會在去往別處的路途尋回自己最初的模樣。

青春的顏色作文

根據(jù)您的意愿小編為您準備了一篇《青春的顏色作文》的文章，通過作文可以提高語言表達的清晰度和美感度，通過寫作文可以幫助我們思考生活，思考人生。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，有相關(guān)的作文模板可以參考嗎？

青春的顏色作文(篇1)

花兒流著淚會枯萎雖然美時光飛逝悄然抹去了香味

我們不再追追著誰拖著誰

只是年少輕狂留下的疲憊

風(fēng)兒伴著月冷的夜白的雪

飲著曾今滄海歲月釀的醉

你的那個誰我的誰靠著誰

如今天涯海角成了誰的誰

一睜眼一眨眼轉(zhuǎn)身過了多少年

一段緣殘的緣纏繞無邊的思念

睜眼眨眼過了多少年

一段緣殘的緣纏繞無邊的思念

青春的顏色那是真情的顏色

風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著

離散總是太多真心總被無情錯過

別問為什么只是歲月太蹉跎

難為愛情總是太苦澀

眼淚中去訴說沉默中去體會失落

花兒流著淚會枯萎雖然美

時光飛逝悄然抹去了香味

我們不再追追著誰拖著誰

只是年少輕狂留下的疲憊

風(fēng)兒伴著月冷的夜白的雪

飲著曾今滄海歲月釀的醉

你的那個誰我的誰靠著誰

如今天涯海角成了誰的誰

一睜眼一眨眼轉(zhuǎn)身過了多少年

一段緣殘的緣纏繞無邊的思念

睜眼眨眼過了多少年

一段緣殘的緣纏繞無邊的思念

青春的顏色那是真情的顏色

風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著

離散總是太多真心總被無情錯過

別問為什么只是歲月太蹉跎

難為愛情總是太苦澀

眼淚中去訴說沉默中去體會失落

青春的顏色那是真情的顏色

風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著

離散總是太多真心總被無情錯過

別問為什么只是歲月太蹉跎

難為愛情總是太苦澀

眼淚中去訴說沉默中去體會失落

青春的顏色作文(篇2)

如果說童年是天藍色的--因為它的純潔與明凈;如果說暮年是黑色的--因為它是漫漫人生道路的盡頭。那么青春是什么顏色的呢?

青春是粉紅色的。因為在青春的歲月里，有著太多太多的希望和夢，那是粉紅色的夢--浪漫、清新而瑰麗。那夢，沒有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒有久歷世事后的成熟與理性，沒有無情歲月的束縛和羈絆。只是那熱情明朗、無拘無束的粉紅色。暮年時期的果戈里就曾說過：不說別的，光是擁有未來，青年們就夠幸福的了。然而，我們這些正擁有青春的人，似乎沒有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢中，而不去為這些夢奮斗，乃至這些夢猶如肥皂泡一般，隨著青春的流逝而消失得無影無蹤。

第一篇科學(xué)論文;王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇;恩格斯17歲就學(xué)會了25種外國語言正是這青春時期的播種與耕耘，正是這青春時期綠色的激情，造就了這些科學(xué)家、文學(xué)家、政治家們偉大的一生。

青春也可以是灰色的。因為我們?nèi)狈硇?，我們稍有收獲便沾沾自喜;我們一次又一次地犯錯誤;十字路口，我們常常徘徊不定當然，上帝是容許年輕人犯錯誤的，因為正是一次次的犯錯誤，我們得到學(xué)習(xí)，得到成熟，得到理性。

其實，每一個人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨一無二的色彩，我們怎能視而不見、不去珍惜它呢?

有這樣一首詩：別等太陽已經(jīng)高掛，才進入今天;別等花已凋謝，才來珍惜;別等機會遠去，才來痛心。等，只會等白我們的少年頭;等，只會讓我們錯過播種和收獲的季節(jié)

我要加上一句：別等青春已經(jīng)流逝，才睜開眼睛尋找青春的顏色;等，只會讓我們蹉跎一生，后悔莫及。

青春的顏色作文(篇3)

鳥語啁啾，喚醒了太陽，陽光從地平線上迸出來，頃刻間，滿世界都是透明的音樂，青綠的光……花開了，姹紫嫣紅的，一大片一大片滿是的，滿世界都是怒放的生命，靈動的詩……

文風(fēng)醒來時，發(fā)現(xiàn)自己正趴在“麗詩趣苑”（離市區(qū)遠）的草地上，背上壓著很多厚厚的冰塊，讓他透不過氣來。他想翻身，動不了。右手往后背一摸，摸到了皮膚上的麻繩，像綁好的鞋帶一樣，麻繩從這邊的皮膚穿過去又從那邊的皮膚鉆出來，穿梭十幾個來回。粘乎乎的！？他抽回手一看，殷紅殷紅的，一聞，濃濃的血腥味。誰的血？如果是我的血，為什么一點不疼？到底誰在搞惡作??？他開始想起《西游記》里的石猴來，并學(xué)著把手掌往額前一放，瞪大眼睛放眼四望：沒有妖怪！也不見人影！但見遠山在輕紗似的霧里若隱若現(xiàn)；近處，草兒吐綠，青得逼人的眼；各種花兒爭奇斗艷，芳香撲鼻，沁人心脾，螞蟻從這朵花的雄蕊上爬下來又登上另一朵花的雌蕊，停在柱頭上，把頭拗過來又轉(zhuǎn)過去，得意得像個凱旋的將軍。呵呵！至于嘛，不就是傳了一次粉嘛！文風(fēng)瞧不上這得瑟，把目光放在樹葉上：葉，肥極了，葉綠素潛伏在葉綠體里，葉綠體躲進海綿組織，在上下表皮間瘋長生命的顏色。鳥語啁啾，喚醒了太陽，陽光從地平線上迸出來，頃刻間，滿世界都是透明的音樂，青綠的光……

他陶醉得閉上了眼睛。冰塊漸漸融化，透明的液態(tài)水，紅色粘稠的固態(tài)血，把他淹沒了，仿佛自己過了奈河橋，喝了孟婆湯，來到了閻王爺跟前，閻王爺卻給了他一個生死簽——生。

當他睜開眼的時候，自己已睡在醫(yī)院里。周圍不再是鳥語花香般的仙境，而是白色的墻、白色的被、白色的燈、白色的恐怖。他開始覺得一陣一陣地痛，痛得他齜牙咧嘴。醫(yī)生一邊忙活一邊隔著口罩說：“別動，丟了一個腎，哪能不痛呢？20厘米長的傷口如果不處理好，到時化膿了再來剪開傷口就更糟了。你還是一個初中生，所以我們只是一點一點地給你加麻醉藥，加多了麻醉藥對大腦極為有害?！背弥逍?，文風(fēng)好奇地問醫(yī)生：“為什么冰塊壓著不痛？”“冰有鎮(zhèn)痛的作用。也能讓傷口處于低溫而不發(fā)炎。”醫(yī)生回答，“麻醉藥持續(xù)起作用時不痛，時間一長，藥效喪失，冰又融化，你就痛得暈過去了，是老農(nóng)把你送到這里?！?/p>

聽著醫(yī)生的敘述，豆大的汗珠從文風(fēng)的額前匯成一脈脈小溪流，流過緊鎖的眉頭，沿著高挺的鼻梁兩側(cè)揮師南下，流向初生的胡須迂回著前行，一支向著喉結(jié)進攻，一支沒入棱角分明的嘴里。他后怕極了！下意識地抿嘴，咸咸的汗里伴著苦味兒，像生活中淚水的味道，此刻，后悔和憤怒交織，痛苦和無奈雜陳，隱忍和寬容互補。這一切，他只能往肚里咽。

一次青春期的逆反，一次賭氣的離家出走，在酒吧里借酒消愁，險些丟了性命。腎，去哪里了？

又是春天?；ㄩ_了，姹紫嫣紅的，一大片一大片滿是的，滿世界都是怒放的生命，靈動的詩……

文風(fēng)換同桌了。新同桌是個女的，名叫蔡花。柳葉眉、丹鳳眼、小巧的鼻、櫻桃嘴；麻花辮，黑皮膚，穿著土。這也不奇怪，她來自地震災(zāi)區(qū)，山里的孩子哪能不沾泥土的氣息呢？文風(fēng)心里忖著，發(fā)現(xiàn)這個同桌其實還有很多不一樣的新鮮。比如，整理書桌，三下五除二，那利索勁不是城里女生能比的。走路更像一陣風(fēng)，不，像火苗，上下左右“噌噌”地亂竄，不像城里的女孩——抬頭、挺胸、收腹，裊娜地走著直線。

在文風(fēng)眼里，蔡花太不一樣了。同學(xué)們不愿意跟她同桌，文風(fēng)一拍胸脯：“朕準了！”因此，170厘米的文風(fēng)身邊多了一個155厘米的原生態(tài)。

極不搭調(diào)的土洋結(jié)合，鬧了不少笑話。文風(fēng)躲在教室后走廊里，獨自有說有笑，對著地面唱：“對面的女孩看過來……”他正偷偷地給表姐打電話呢?。▽W(xué)校禁止帶手機，他把手機藏在口袋里，正用耳機對話呢?。┎袒▌偤寐愤^，以為文風(fēng)為她唱的，臉紅了。心想：文風(fēng)到底在想啥子嘛，不存在撒！中學(xué)生是不能談戀愛的，我得幫他打消這個念頭。于是，蔡花寫了《我的未來不是夢》給文風(fēng)。文風(fēng)詭異地笑了，莫非蔡花在向我表白？不行，做同桌可以，別的還真不能多想。怎樣回絕才不傷她自尊呢？眉頭一皺，計上心來。文風(fēng)讓蔡花用四川話先念《思想品德》中的《做情緒的主人》，再念《學(xué)校規(guī)章制度》，一切正常啦！蔡花臉上的紅暈沒了。兩人都為自己的聰明暗自慶幸。

兩個半月后，統(tǒng)考結(jié)束。文風(fēng)的成績從全校100名前進到第10名。老師笑著說：“真是近朱者赤！”“是?。　蓖瑢W(xué)們跟著附和。文風(fēng)自然高興。他拿腔拿調(diào)：“這次戰(zhàn)功赫赫，全憑蔡愛卿輔佐，朕賞蔡愛卿良田千畝，別墅一棟！”“皇上啊，依老臣所見，還是封她為貴妃吧！”外號叫“青蛙王子”的同學(xué)開始聒噪?！皩Γ　蹦型瑢W(xué)們起哄，一邊有節(jié)奏地敲著課桌一邊齊聲喊：“封貴妃！咚！咚！”“封貴妃！咚！咚！”這陣式就像威風(fēng)鑼鼓！鄰班的老師走過來：“你們班在開聯(lián)歡會??！能注意分貝嗎？”這時候，教室又恢復(fù)平靜。大家又把目光投向蔡花，她早已把頭低到桌面下了。溫馨提示：注意用眼，休息一下眼睛吧！

體育課上，文風(fēng)翻單杠時，手一松，摔地上了。同學(xué)們扶他起來，他腰膝酸軟，四肢無力。原因出在剛換的腎。又要換腎！醫(yī)院沒有匹配的腎！醫(yī)生把文風(fēng)的直系親屬做了比對，沒有符合條件的。大家犯難了。

有一天，醫(yī)生辦公室的門開了。蔡花拿著化驗單，交給文風(fēng)的主刀醫(yī)生。手術(shù)室里，白熾燈像盛開的喇叭花，亮在文風(fēng)的正上方……手術(shù)室外，圍著家長、老師和同學(xué)們。

“還沒出來??？”一個陌生的老奶奶小跑著過來了，沒停下腳就焦急地問。

大家面面相覷。

“我是蔡花的奶奶，收養(yǎng)她還不到9個月?！蹦棠桃贿吔忉屢贿叴瓪?，“哎，要不是文風(fēng)丟了腎，何苦來遭這個罪。都是因為我??！”

“因為您？”大家臉上寫滿疑惑。

“是啊，我身上有一個腎就是文風(fēng)去年丟的。當時，我腎功能衰竭，又找不到合適腎源。情急之下，我決定花30萬元買腎，并把這個消息印刷成廣告貼出去。換腎后，我把這30萬元打進阿黑的賬戶。他收到錢后，電話停機了。我是從醫(yī)生們的對話里，無意中聽到文風(fēng)的腎進了我的身體?！?/p>

蔡花和她的伙伴們都驚呆了！原來，奶奶這次要我貼廣告找腎源救文風(fēng)，是為了替奶奶贖罪??！蔡花走到奶奶身邊，握住奶奶的手，靜靜地站著，什么也沒說。

手術(shù)室的門終于開了。醫(yī)生莊嚴地宣告：“手術(shù)很成功！”圍觀的人群“噢”地歡呼起來。蔡花和奶奶相視一笑。奶奶的臉龐像朵盛開的大菊花。

青春像春天的大樹和小草，在剛強和頑強間萌發(fā)生命的綠色；青春像遍地的花兒，在隱忍和寬容間怒放生命的顏色；青春像東升的旭日，在天地之間無私地蓬勃正能量，溫暖人與自然及社會每一個陰暗處的痛楚，留一份和諧去驚天地，泣鬼神！

青春讓世界更美好！同學(xué)們，讓我們攜起手來，show出青春的顏色！

青春的顏色作文(篇4)

童年是天藍色的，因為它代表著純潔與明凈。暮年是黑色的，因為它是漫漫人生的盡頭。那么青春是什么顏色呢？

青春是粉紅色的。因為在青春的歲月里，有著太多的希望和夢想。那夢，沒有無情歲月的沖刷，沒有久經(jīng)世事的成熟與理性。只是活潑明朗、無拘無束的粉紅色。

青春是綠色的。它就像春天里剛抽出的嫩芽，充滿了活潑與生氣。這種生氣沒有束縛，沒有過多的思考，只有單純的“玩?！毙睦恚@種心理只有青春歲月的好奇與對未來的向往。綠色的青春，我們憧憬，我們好奇，我們無限暢想……

青春是黃色的。熱情卻不失冷靜與沉著；高貴又不失活潑與智慧。沒有過多的光彩照人，也沒有消極的自暴自棄，默默地努力，細水長流才能走的更遠。只有在登上最巔峰的時候，它才會放出最絢麗的光芒，那時的它，是最耀眼的顏色。

青春是灰色的。有人說，不說別的，光是擁有青春，青年們就已經(jīng)夠幸福了。年少輕狂的我們?nèi)狈硇耘c冷靜，稍有收獲我們便沾沾自喜，自以為很了不起，卻不知人外有人；一次又一次的犯錯，卻聽不進父母的教誨，最后，很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢中，而不去為這些夢想奮斗。只是胡亂把青春的資本任意揮灑，最后只會將自己的青春變成昏暗無比的顏色。

青春是紫色的。季節(jié)的風(fēng)吹綠了一季又一季的葉，經(jīng)歷過一點兒歲月沖刷的我們走向成熟，開始理智，青春便轉(zhuǎn)變?yōu)槌林淖仙?，那時，青春便如紫色般沉默，如紫色般華麗，那時的我們才算是攀登到了人生頂峰，那時我們的青春才是最高貴的顏色，我們的青春才最最炫浪的時刻。

青春，是漫漫人生中獨一無二的色彩，我們怎能對它視而不見，不去珍惜它呢？

青春的顏色作文(篇5)

青春是什么顏色的呢?我認為青春是五彩繽紛的。

青春是白色的，它又是令我感到乏味，因為它沒有我想象中那樣新鮮，到了青春期每天依舊做著同樣的事遇到同樣的人，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我時常在想，為什么美麗的青春會在忙碌的學(xué)習(xí)中到來?它來的是否太早了?“白色”將我對青春的第一印象十分透徹的表達出來了。

青春是藍色的，它有著幾絲淡淡的寂寞。當我感到寂寞和孤獨的時候，藍色的青春伴隨著我，讓我感到不再寂寞。隨著青春期的到來，我的煩惱增多，面對學(xué)習(xí)的壓力也只能自己承受，時常感覺到青春的我是多么的寂寞，每當我坐在窗前，抬頭仰望那湛藍的天空時，我感覺天空也是如此的寂寞，但當我望著她時我總會感覺心中多了幾絲溫暖，也許是彼此心中都有著相同的感受吧。不管青春的顏色有多少，但這時我認為青春是藍色的。

有時我覺得青春是黃色的，它有些悲涼但它又預(yù)示著新生命的誕生。例如：在黃色所代表的秋天里，時常有著樹葉枯萎，花兒凋零，大地顯得一片凄涼寂靜。但是這不就意味著新的生命在不久后將會誕生嗎?在我的青春中也會有失敗有落寞，但這并不代表我會墮落，而是代表著我將吸取教訓(xùn)鼓起信心奮起直追。黃色的青春也不錯。

黃色的青春過后迎來的正是綠色的青春，青春是綠色的，讓我們時刻充滿著生機，在青春的樂園中我們能盡情的歡樂，做我們想做的事，為著理想與目標努力奮斗。不管昨天有多么的不愉快多么的寂寞，面對今天我總是以愉快而美好的心態(tài)去面對。我們?nèi)缤墙?jīng)過了狂風(fēng)暴雨后的長輩們所種的希望之種，正在綠色的青春中萌發(fā)……

青春是紅色的，它充滿喜悅，我們在逐漸長大，在經(jīng)歷過失敗與挫折后，終于迎來成功，獲得成功的喜悅。每一次失敗每一次挫折，都是為最終的勝利做鋪墊。

青春是什么顏色的呢?這就要看你是如何認為的了。

青春的顏色作文(篇6)

冬去春來，冰涼的寒風(fēng)逐漸褪去，代替其的，是暖和的春風(fēng)。草兒再也不怕冰雪的素裹，綻放出青翠的本色;溪兒再也不怕冰凍的困擾，叮咚叮咚歡快地奔跑;花兒再也不怕冰寒的洶涌，于是就有了春天的百花爭艷。年復(fù)一年，日復(fù)一日，它們在不斷的循環(huán)。

每看到這些美妙的景色，多數(shù)人在贊嘆，而我卻顰蛾。伴著時間的流失，我的青春也在逐漸消逝。如何，才能捕捉到這些快要迷逝的風(fēng)景呢？多少詩人贊美青春，如白雪純潔，如夕陽燦爛，如彩虹絢麗，可我卻無法將這些潔白、浪漫、美麗載入自己的畫冊。我的青春畫冊宛如黑色。

早晨，海邊彌漫著深深的白霧，如云朵朵繚繞。

在海邊沙灘，和煦的海風(fēng)撩起我絲絲青絲。我就靜靜地站立在這“白云”之間，聆聽著海浪的伴奏。突然耳邊傳來孩童稚嫩的笑聲，似銀鈴般清脆。我驀然一震，呆望著前方。

在云的另一端，跑進來了一個小女孩，眼睛彎彎的，烏黑的長發(fā)隨風(fēng)飄揚，愉悅的笑聲就是她發(fā)出的?？墒窍萑脒@白茫茫的一片，她迷惑了。

其實從她的一出現(xiàn)，就好像有一把古老的鑰匙，打開了我心中塵封許久的記憶盒。記憶盒里是白白的一片，一望無際。沒了方向，心中的我就木訥的坐在那。孰不知，這一坐就是幾年。

突然，斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲拉回了我的思緒。女孩因為害怕，沒了先前的愉悅，開始了哭泣。因為不忍，我走了過去。蹲下來，輕輕地安慰著她，試圖撫平她內(nèi)心的恐懼。抬手指出著迷霧的出路，她看了看，說了聲謝謝就快速奔跑過去。臨走前，還在我的臉上印下一吻。我愣了愣，緩緩撫摸著臉。

那時我笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑。因為我發(fā)現(xiàn)了迷宮的出路。緊跟上女孩的步伐，我跑出了這里。剛出來時，心中豁然開朗。岸上的綠樹，輕輕擺動著，嬌柔的嫩綠映入眼簾。在這兒，我看到、聽到的不僅僅是女孩的歡笑，還有更多人們的笑語。朝陽已經(jīng)爬上了天空，驀然回首，白霧已經(jīng)淡淡散去，留下的，是我那一深一淺的腳印。

于是，我的青春擁有了潔白。

青春的顏色作文(篇7)

青春是一幅畫。我們年輕時用畫筆描繪自己的顏色。

青春是紅色的，是日出的顏色。轟轟烈烈，轟轟烈烈，滿腔熱情。

年輕的我們，初生牛犢不怕虎，有挑戰(zhàn)一切困難的勇氣和決心。在課堂上，我們互相進行了激烈的辯論。在運動場上，我們勇敢戰(zhàn)斗；在實驗室里，我們認真細致；在食堂，我們狼吞虎咽地吃著云。當我們快樂的時候，我們大聲笑，當我們悲傷的時候，我們盡情地哭。

我們充滿了自信，充滿了對生活的激情，火紅的青春之歌，高昂的斗志，為青春畫面增添了一絲鮮紅。

綠色

青春是綠色，是希望和生命的顏色。就像春天破土而出的小草，產(chǎn)生的生命力是無限的。

看一看，我們在操場上矯健的步伐；籃球架下，我們靈活的身影；在貿(mào)易節(jié)上，我們精心制作的作品；新年晚會上，我們歡鬧的小品；午休時間，我們聊偶像劇.

我們朝氣蓬勃，為青春畫面增添了一絲綠色的希望。

藍色

青春是藍色的，是天空的顏色。也是一種充滿無限遐想和期待的夢幻色彩。

“將來，我想開一家公司，我將是董事長，你將是總經(jīng)理，其余的……”男生宿舍的一個成員興奮地說：“到時候我們幾個好朋友又要團聚了?！蹦贻p人對未來充滿憧憬，這就像一盞指路明燈，指引著我們在成長的道路上勇敢前行。當我們迷茫的時候，我們期待的美好畫面呈現(xiàn)在腦海里，讓我們重新找到努力的方向。

有夢想就有希望。夢里的天空格外藍。積極進取的美國給青春畫面增添了一絲藍色。

紫色

青春是紫色，是成熟的顏色。就像紫藤一樣，無邊無際，永不放棄。

青春里，我們學(xué)會了承擔責(zé)任，不再逃避；青春里，我們學(xué)會了堅強，不再讓眼淚成為我們的專利；我們年輕，脫離父母的懷抱，一步一步走向獨立。

青春里，我們看到媽媽眼角的皺紋越來越多；看到父親的白發(fā)特別刺眼；看見奶奶慢慢變老；他們逝去的容顏和歲月，變成了無限的愛，換來的是我們一天天的蓬勃成長。長大了，他們累了我們就送關(guān)心；做家務(wù)時會主動幫忙；節(jié)日期間，我會給你送去溫馨的祝福.

隨著我們慢慢成熟，我們給青春的畫面增添了一抹暖紫色。

灰色的

青春偶爾是灰色的，是烏云的顏色。雖然烏云終究遮不住太陽，但有時也會陰云密布。

夜幕降臨，作業(yè)依舊如山，日歷變了，歲月悄悄流逝。在蜀山上埋頭苦干，眼鏡度數(shù)越來越高，放松的機會越來越少?？荚嚕荚?，考試，壓力壓倒一切，沒有喘息的余地。年輕人，我們慢慢意識到成長的道路并不總是平坦的，也充滿荊棘和坎坷。

無奈，我們給青春畫面加了一層暗沉的灰色。

青春美好；青春的顏色是多彩的。在我們的青年時代，每個人都有一把畫筆，在生活的藍圖上畫出自己的顏色。

青春的顏色作文(篇8)

青春是什么顏色？

青春是白色的。白色的青春恰如天空中瑤池仙女的白紗裙。潔白美麗，清純飄逸，讓人油然地想起阿娜的飛天佳姿，白的如雪似面像粉，純的纖塵不染。在這樣的色彩里，青春是一支悠揚的歌，唱出友愛和純情，唱出人生的最強音。

青春是黃色的。黃色的青春儼然一地金燦燦的金子。烈光刺眼。在黃色的世界里，青春是一只堅實的夯，一把鑿石的鍬，在夯打鍬鑿中變得愈加珍貴和充實。

青春是橙色的。橙色的青春好比一個逐漸成熟的橙子。它高高的掛在枝頭，升騰起一層淡淡的清輝。于是，有人說，那橙色的青春是一個美麗的夢幻和憧憬。

青春是藍色的。藍色的青春恰似一談幽深的潭水，她靜靜的立在喧鬧的飛瀑之下，仿佛是一個博大的搖籃，守護著飛瀑這個急躁的孩子。她只是深情的用神圣的目光和藍色的胸襟準時和接納著孩子的澎湃與磨練。

青春是綠色的。綠色的青春一如“村邊合”的綠樹。她筆直挺拔，枝葉交織，郁郁蔥蔥。微風(fēng)吹過，細雨洗過，她便會微微帶笑，脈脈含情，把锃亮的希望和生機亮晶晶的綴滿枝冠，讓你不由得不探頭去凝牟，追尋。

青春是紅色的。紅色的青春宛若一座濁氣逼人的火焰山，一片濃濃秋日立的香山紅葉。在紅色的天幕下，青春是熱情迸發(fā)的巖漿，是激情噴薄的日出，他不在乎別人是鄙夷還是喝彩，他唯一追求的是燃燒！

青春是什么顏色？是白色的，黃色的，橙色的，藍色的，還是綠色的，紅色的，紫色的？所有這些好像是，然而，青春又似乎不是其中的某一種色彩。

哦，我終于與明白了：青春不是單一色。單一色即便再美也總不能脫掉單調(diào)的底子。而青春，是一個紅橙黃綠青靛紫白繁色匯聚的統(tǒng)一體，一個充滿詩情畫意，希冀夢幻的百花園，萬花筒……。.

精彩的課堂作文通用6篇

對學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力，作文是人類社會特有的一種行為活動和權(quán)利，其實經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。在寫作文時需要注意哪些呢？以下是小編收集整理的“精彩的課堂作文通用6篇”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

精彩的課堂作文【篇1】

可愛的同學(xué)們!每一天，我們都在學(xué)校課堂中學(xué)習(xí)，成長。我今天就來寫一寫我的課堂，一個精彩的課堂。

星期六的早上，我和媽媽一起去學(xué)作文課。我非常開心，因為這是我的第五節(jié)課了，每次到了馬老師的課堂，我聽得都格外認真。馬老師講了成語的類型，成語的類型有寓言故事成語、古典文學(xué)故事成語、神話故事成語、歷史人物故事等。

今天的`一道題，老師重點突出了歷史人物故事成語，其中重點給我們講解了“晏子使楚”這個成語。故事內(nèi)容是齊國的晏子去拜訪楚國的大王，大王聽說燕子長得又矮又丑，就讓門衛(wèi)不讓他進來。燕子一到楚國，看見大門關(guān)著，就問門衛(wèi)：“門怎么關(guān)著呢？”守護城門的門衛(wèi)說：“大王有令，你不能走大門，只能鉆狗洞?！?晏子反應(yīng)很快：“你們怎么能這樣侮辱我呢？我可象征著齊國，你們大王要是不讓我進來，你們國就是狗國，我就得鉆狗洞?！遍T衛(wèi)聽了，就告訴了大王，大王聽了，怕別的國家笑話楚國是狗國。大王沉思了一會兒，說：“就讓他進來吧!”這時晏子光明正大的通過了城門。這個成語故事讓我知道了晏子是一個很有頭腦的人。

臨近下課，老師還帶領(lǐng)我們做了一個小游戲“猜成語”。游戲的規(guī)則是一個同學(xué)在做動作，另一個同學(xué)猜成語。逗得同學(xué)們哄堂大笑，前仰后合。馬老師的作文課堂，可真是精彩的課堂。

我喜歡馬老師的課，喜歡她精彩的課堂。

精彩的課堂作文【篇2】

今天，學(xué)校舉辦了非遺課堂，表演可多了，有醒獅表演、龍形拳和木偶戲。

首先，醒獅表演開始了，圍觀的同學(xué)們既興奮又激動，大家都睜大著眼睛，期待著這精彩的表演。醒獅隊有兩頭獅子，一頭是金黃色的，另一頭是黑色的。我覺得金黃色的獅子活潑可愛，而黑獅子卻顯得威武兇猛，但這兩頭獅子都非常神氣，一雙大大的眼睛炯炯有神。兩獅子中間有一座椅子搭成的橋，它們靈活地蹦上去，接著又跳下來，神氣地一會左右搖擺著頭，一會向上向下點著頭，動作非常靈敏，就像真獅子一樣在我們面前顯擺著它們的威風(fēng)。它們還在觀眾面前走來走去，得意洋洋地跟大家握手，并把祝福送給我們！

接著是龍形拳的表演時間，只見那個師傅一腳蹬上臺，一副很有架勢的姿態(tài)，他出拳速度很快、很利索，腳往外一踢，著實有力，步伐也很穩(wěn)，打的可真有勁。我深深地被這個師傅的拳法動作吸引了。

最后就是木偶戲，那個木偶可精致了，那衣服有紅色、淡綠色和橙色。衣服不止顏色多，花紋也很多，有桃花、點線面組合，好看極了。我不得不佩服做木偶和給木偶裝扮的人，他們真是心靈手巧。木偶表演的故事也非常精彩，動作操縱得栩栩如生，我們都看得入神了。

這些表演好精彩?。〔坏貌徽f我們的傳統(tǒng)藝術(shù)真是博大精深。學(xué)校這一課非遺課堂，真是讓我們大開眼界！

精彩的課堂作文【篇3】

“哈哈哈！”從教室里傳來了爽朗的笑聲，教室馬上就變成了歡樂的海洋，原來我們在玩游戲。

一上課，老師就告訴我們今天要玩一個游戲，我頓時興奮起來。老師接下去講：“今天我們要玩的游戲是——風(fēng)火輪?！辈⒃敿毜卣f了游戲規(guī)則，老師話音剛落，我們就迫不及待地討論起來。

組長很快給我們分配工作：“馬新宇，你來剪報紙，秦若馨，你拿膠帶粘?！蔽覀兿壬塘堪褕蠹垙闹虚g剪開，然后再粘起來，就這樣我們就做好啦。意見統(tǒng)一后，我們就小心翼翼的展開了工作。

比賽開始了，第一個上場的是第四組，他們不慌不忙地把做好的風(fēng)火輪鋪在地上，然后小心地鉆進去，慢慢地走了起來。到我們上場的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，粘好的風(fēng)火輪破了，我急忙讓人拿來剪刀和膠帶，粘牢。但出乎意料，董哲明由于緊張，一剪，把它剪破了。好在有驚無險，我們趕快粘好。開始走了，走了幾步，又破了。我們覺得不服氣，還想再來。

也許是因為我們的努力與堅持，我們得了最佳表現(xiàn)獎。

精彩的課堂作文【篇4】

10.17這一天，是我在紅霞小學(xué)第一次上教研課，上的內(nèi)容是三年級上課第八單元第一課時《分數(shù)的初步認識》。在上課的前一天，發(fā)現(xiàn)自己的課件視頻播放不出來，立馬修改。在放學(xué)后，我的師傅——李賞老師還帶著我去教室走了一趟流程，也給我提出來一些細節(jié)方面的建議，可以看得出我的師傅還是對我用心的。

課堂上讓學(xué)生動手操作——用紙折出四分之一的時候，我明顯發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動手操作能力沒有達到我預(yù)想的效果，這也許是我沒講清要求的原因。動手操作一直的孩子的弱項，所以在平時的課堂上可以設(shè)計一些動手操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生嘗試著自己去探究，發(fā)現(xiàn)答案往往比聽老師說學(xué)到的多。

課堂上我迫切的想得到學(xué)生說出我心中的想法，一有學(xué)生說出了我想要的想法后，我就立馬跟著設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容講下去了，而忽略了整體的學(xué)生。其實在探求的這個過程中，我不應(yīng)該過多的引導(dǎo)，應(yīng)該多留給學(xué)生思考的空間，讓他們自己去探索發(fā)現(xiàn)。這也是程主任第一次聽我隨堂課時，評價我的課上的'有點“趕”的原因。關(guān)于這點我以后還要多加改進，要多關(guān)注更多學(xué)生的回答，多聽學(xué)生的心聲，而不是按照我教案的流程走下去。

本節(jié)課時間把握還有點欠缺，在動手環(huán)節(jié)用的時間過多，導(dǎo)致我最后還有一分鐘的內(nèi)容沒有講完。這一節(jié)課上，正如程主任所說道到:“重點強調(diào)了“平均分”的概念，而忽略的“整體1”的概念”。在思考教案時，其實我根本就沒想到這一方面來，知識是一環(huán)扣一環(huán)的，所以在剛剛接觸分數(shù)時，就要強調(diào)“整體1”的概念，不然以后學(xué)生在以后學(xué)習(xí)更難的知識時，會搞不清概念。這也是我們青年教師都容易出現(xiàn)的問題，對整個小學(xué)的教材把握不夠熟悉。李老師跟我說：“作為老師，會寫一手漂亮的黑板字是很重要的”，關(guān)于這點我真的有待加強。老師是給學(xué)生一種榜樣的作用，所以老師的字要工整漂亮，這樣也會給學(xué)生一種激勵作用。

中午評課的時候，當各位老師們指出我存在的問題時，說的都很中肯，我很贊同。這堂課上的確還有不足的地方，這說明我還有很多地方需要改進。這也算給我指明方向，發(fā)現(xiàn)自己課堂上的不足，再朝著這個方向慢慢改進，讓課堂更加充實，更加精彩。

精彩的課堂作文【篇5】

這學(xué)期一共上了多少堂課？我也數(shù)不清了，但最精彩的一堂課就是那節(jié)音樂課了。

那一天是星期一，我們第四節(jié)課是音樂課，可是音樂老師卻生病了，所以不能上了。同學(xué)們唉聲嘆氣的，心情十分失落。“鈴鈴……”上課鈴聲響了，班主任老師走了進來，同學(xué)們本以為這節(jié)課又要上語文了，可誰知，班主任老師卻說：“科代表，把音樂書發(fā)下去吧?！甭犃死蠋煹脑挘覀兌己芗{悶，但班長還是按照老師說的做了。音樂書發(fā)下來后，老師問我們學(xué)到哪首歌了，我們齊聲回答：”學(xué)到春天舉行音樂會。”老師又笑著問我們該學(xué)哪一課了。我們回答說：”該學(xué)花喜鵲與小烏鴉了。”這時老師翻開音樂書說：”今天我來給你們上音樂課?！蓖瑢W(xué)們更納悶了，你看看我，我看看你，都不敢相信這是真的。一會兒老師便開始教我們唱歌。

老師唱一句，我們跟唱一句。我邊唱邊想：每次科任老師休病假，班主任就會上數(shù)學(xué)課或語文課，可為什么今天老師像變了一個人似的，教我們學(xué)唱歌。我們越唱越起勁，似乎房蓋都要鼓起來了，一直到下課都沒有停止，優(yōu)美的旋律一直在教室里回蕩，在我們的心中回蕩。

下課了，可我的眼前還浮現(xiàn)著老師上課教我們唱歌的場面這堂課過得可真愉快，也讓我知道了老師并不是那么嚴肅，而是一個關(guān)心，愛護我們的好老師。

精彩的課堂作文【篇6】

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室，這一節(jié)是語文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺，說：“同學(xué)們，向你們公布一個好動靜，我們班有同學(xué)長翅膀了!”同學(xué)們聽了，嘰嘰喳喳地議論著，教室里一下子像炸開了鍋大家你一言我一語地說開了。“誰，是誰呀？這么厲害!”接著，老師在黑板上寫了一個

“畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看，有的說：“這個字不是我們剛學(xué)過的字嗎？”有的說：“這個字是準確的呀?！?/p>

有的說：“這個字多寫了一撇，真像是長了翅膀!”真是公說公有理，婆說婆有理。同學(xué)們個個興味盎然。我急忙打開聽寫本一看，呀，我也長了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽寫本后，都哈哈大笑起來。

這時候，老師收斂了笑臉，嚴厲地說：“這個字有好多同學(xué)都寫錯了，說完老師用紅粉筆重重地把準確的“畏”字又寫了一遍。轉(zhuǎn)過身來對我們說：“‘畏’字沒有這一撇，同學(xué)們要記住!”……

我相信，寫錯字的同學(xué)會在老師幽默語言下永遠記住這個錯誤，把準確的字緊緊記在心間。

這堂出色的語文課在輕松痛快的氛圍中結(jié)束了。