蝴蝶作文

蝴蝶作文通用十二篇。

寫作文需要有邏輯性和條理性對(duì)于一些同學(xué)來說需要加強(qiáng)，寫作可以促進(jìn)與他人交流和溝通 從而獲得不斷進(jìn)步。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的是“蝴蝶作文”。以下是我關(guān)于某個(gè)話題的一些觀點(diǎn)和分析供各位參考和借鑒！

蝴蝶作文【篇1】

每當(dāng)我來到田野上，總能看見幾只蝴蝶在花叢中一閃而過，不過一會(huì)兒，它就失去了蹤影。我的腦袋像個(gè)“無底洞”一般出現(xiàn)了好幾個(gè)問題：蝴蝶怎么消失的那么快它背上的花紋又有什么用呢

我趕緊找了一只小蝴蝶發(fā)現(xiàn)此中的奧秘。原來小蝴蝶身上有著不同的花紋，有的花紋上具備了花粉、營……接著它飛向了陰森森的地方，只見它立馬與大自然剛好吻合在了一起，像兩塊同樣從一個(gè)地方取出的布料那么相似，像雙胞胎那么相似。我又碰了它一下，只見它與同伴飛到一起后恰恰融在了一起，像極了一幅畫。我用手輕輕一碰，只見我的手突然間感到了疼痛感，原來蝴蝶為了保護(hù)自己美麗的身體，它在自己的身體內(nèi)增添了“防衛(wèi)毒”?？粗敲利惖纳眢w，我心里立馬起了個(gè)念頭：人們有用蝴蝶的美麗身體發(fā)明了什么嗎

不料，真的有！科學(xué)家因蝴蝶的發(fā)明了迷彩服，有了迷彩服大量提高了狙擊手們的隱蔽性，讓狙擊手們大大地減少了傷亡及死亡……蝴蝶還有著進(jìn)化空氣的功能，使自己和太陽的溫度變化調(diào)換著自己的氣溫、濕度。

大自然就像人類的母親一般，教會(huì)了我們許多知識(shí)，請大家善待自己的家！

蝴蝶作文【篇2】

好白好白的雪花，好冷好冷的天氣，好冰好冰的湖面，好美好美的大地。

我無聊得望著眼前飄飄灑灑的雪花，取下脖子上的圍巾，在地上狠狠地甩了幾下。剛才，我把正在熟睡中的弟弟吵醒了，他便開始嚎啕大哭起來，那聲音真可謂是驚天地，泣鬼神?。寢尡銇碓谖叶厙Z叨起來，我就賭氣跑了出來，來到這個(gè)被雪凍住的湖邊來，這片冰天雪地的地方便是我的樂園。

我蹲下身子，抓起一個(gè)石頭費(fèi)盡九牛二虎之力朝河對(duì)面扔去?？上Ь褪撬K究沒能過去，而掉在河里，泛起朵朵漣漪。我沮喪的坐下，百般無聊的望著遠(yuǎn)方，雙手不停地?fù)苤鴿嵃椎难?/p>

家琪一個(gè)熟悉的聲音從背后傳進(jìn)我的耳朵里來。我心存懷疑?；仨豢?，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處，站著平常最愛和我斗嘴的伯伯，我曉得他有來釣魚了，他說下雪天釣魚最好了。我欣然一笑，問道：你又來釣魚了！

他來到我身旁，良久，他才開始問我，你怎么會(huì)來呢？我微抿著雙唇，說:哦！就你可以來，我們就不可以來還是怎么樣??！他笑笑，轉(zhuǎn)過頭來，看見我用手在抓著雪，便問我：你為什么扯雪呢？眼角全是皺紋的眼睛帶著幾分慈祥又有幾分懷疑，是不是遇到了什么煩心的事呢，不妨和我說一說.我看了他一眼的目光，心里似乎有了底，便把事情的來龍去脈，毫無保留的告訴了他，沒想到他和我說：現(xiàn)在你有一個(gè)弟弟都是一件好事，你媽媽在你像他這么小的時(shí)候也是這么無微不至的照顧你，而你也在她的呵護(hù)之下長大，現(xiàn)在又有一個(gè)弟弟了，媽媽顧你的地方就少了，照顧他的多了呀！他還小，沒必要這么生氣，不值得的呀！何況他是你的親弟弟呀！聽了伯伯的這番話，我似乎明白了什么，不住的點(diǎn)頭，便奮不顧身的跑回家去，許久，我回頭看伯伯，我看見了他彎彎的背影，他老了，他的那番話告訴我，不能這樣對(duì)待媽媽，他很辛苦的呀！他把過來的經(jīng)驗(yàn)全告訴了我。

下著雪的今天，下著雪的這個(gè)地點(diǎn)，下著雪的這個(gè)時(shí)候，下著雪的那番話，不就像一只飛舞的白蝴蝶嗎？那樣純潔，那樣無暇。啊！好白好白的雪花，好冷好冷的天氣，好冰好冰的湖面，好濃好濃的情誼。

蝴蝶作文【篇3】

那天我在大班組織了一個(gè)美術(shù)活動(dòng)“手形畫”。我首先引領(lǐng)孩子們欣賞了名家作品，從中了解什么是手形畫、如何根據(jù)手形的特征作畫、同一個(gè)手形可以畫出不同的形象等。而后我讓孩子們自主進(jìn)行“小手變變變”的游戲。我告訴他們可以先把自己的手形畫在紙上。再在上面作畫，也可以直接在自己的手背上作畫，并暗示孩子們以變出動(dòng)物形象為主。

孩子們開始創(chuàng)作了，我便巡視指導(dǎo)。當(dāng)我來到第三組時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)女孩子已經(jīng)各自在手背上畫了一朵“花”：黃色的花蕊，紅色的花瓣，并且兩個(gè)人畫得一模一樣。

這時(shí)我的心里犯了嘀咕：我要求幼兒根據(jù)手形特征畫出動(dòng)物形象，可她們怎么在畫花?為什么她們畫得一模一樣?于是，我略帶著急地問：“你們怎么在畫花呢?”其中一個(gè)女孩回答：“我們要畫蝴蝶。”“哦，原來是要畫蝴蝶，那這花是………”“那是蝴蝶翅膀上的花紋?！蔽一腥淮笪?。但我心中還有一個(gè)疑問：她們兩個(gè)為什么要畫一模一樣的蝴蝶翅膀呢?

此時(shí)，我提醒自己如果其中一個(gè)孩子真的是在模仿，我也不能否定她，因?yàn)榻裉焓呛⒆觽兊谝淮谓佑|“手形畫”，孩子的發(fā)展水平本身是有差異的，模仿學(xué)習(xí)應(yīng)該被允許，所以我沒再問什么，轉(zhuǎn)身去別組巡視了。

在作品展示、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我沒想到的一幕出現(xiàn)了：那兩個(gè)女孩將各自的一只手組合在一起，變成了一只漂亮的花蝴蝶，她們還在蝴蝶的兩個(gè)觸角(各自的大拇指)上畫了炯炯有神的大眼睛。再仔細(xì)一看，這個(gè)合作完成的作品真的讓我佩服：她倆為了能將各自的一只手組合成一只左右對(duì)稱的蝴蝶，其中一位要用左手在右手背上畫畫。

我在佩服孩子們的同時(shí)，也感到深深的.內(nèi)疚：為什么剛開始我有那么一絲責(zé)怪孩子的想法?為什么我會(huì)糾結(jié)于所謂的目標(biāo)?為什么我不能用欣賞孩子的方式去詢問：“你們?yōu)槭裁串嫽?我想知道你們的想法?”我想我還是在習(xí)慣性地以成人的價(jià)值觀衡量孩子的行為。所以，尊重孩子不是一句口號(hào)，我們應(yīng)該放下高高在上的姿態(tài)，走進(jìn)孩子的心靈，看著孩子自由地成長。

蝴蝶作文【篇4】

開工了，開工了……我的同伴在叫我們?nèi)スぷ髁恕?/p>

洗梳一下我的面頰，振動(dòng)著我們的翅膀，出發(fā)了！雖然我們的肚子在‘咕咕’在叫，但是我們還是繼續(xù)飛。

我們穿過樹林，大樹爺爺跟我們打招呼；小溪哥哥為我們照鏡子；連飛過的小蜜蜂也‘嗡嗡嗡’……的跟我們招手

穿過一片樹林，我們終于飛到了一處仙境般的花叢。我們要開工了，飛到這朵花，飛到那朵花，我命忙得不亦樂乎。盡管我們很餓，但是我們在采花粉中忘了饑餓，我們在花叢中手拉手在花叢中跳起了舞蹈?；▋撼闪宋覀兊挠^眾。它們一直拍手叫好。有一群小孩走進(jìn)了花叢嬉戲。她們看見我們在跳舞，連忙跑了過來。我以為她要來捉我們。我們連忙跑了。其實(shí)是她們想更近地看我們的。于是我們又翩翩起舞了。她們齊聲贊道；‘‘蝴蝶好美！聽了這句話我們都有點(diǎn)沾沾自喜了

不知不覺已是夕陽親吻西山了，我們也應(yīng)該回家了，飛回去的路上灑下了我們的歡樂和我們辛勤的汗水。

蝴蝶作文【篇5】

當(dāng)薄薄的翅膀完全探出，新鮮的空氣迎面而來。多么美妙的世界啊。伸伸四肢，撲撲翅膀，我翱翔在這陌生新奇的世界?？?，天空那般澈藍(lán)，白云如此飄逸?；鸺t的楓葉落下，觸到那薄翼，沁涼卻美麗。懷著對(duì)萬物的好奇，澎湃的心情，我飛離了那破碎的繭蛹。陽光刺眼，破碎的繭蛹顯得丑陋孤寂。

我飛向大海，看浩瀚的海天相接；我飛向森林，看浪漫的櫻花漫天飛舞；我飛向北極，看冰涼的雪花洋洋灑灑……

這世界被我無盡地寵愛著，崇拜般的愛慕，揮灑得淋漓盡致。可當(dāng)愛撫過后，它給我?guī)淼氖乔呷诵墓堑膫?。狂風(fēng)吹打著我瘦弱的身軀，暴雨侵襲著我透明的羽翼。象片無助的葉子，逃離了樹枝，流落在海上，不知所措地任其飄蕩。

飄啊飄，就這般被遺落在孤島上。一陣陣孤獨(dú)侵蝕著心靈，忘了櫻花，忘了冰雪，忘了飛舞的楓葉，只有痛徹心扉的淚水滑過臉頰。冰冰的，沒有任何知覺。風(fēng)，干了它的痕跡，卻化不開心中的痛楚。Yjs21.COm

雙手環(huán)住自己，望著遠(yuǎn)方忽閃忽暗的火光。希望瞬間被海水澆滅，一個(gè)決定悄然升起……

張開翅膀，用盡全力，朝火心飛去。就在那剎那，投入它的懷抱。飛蛾撲火，那般執(zhí)著，那般勇敢。只是，人們忘了飛蛾眼底含的那滴淚，在悄悄下降……忘了它心中的那份痛，未隨著身體的灰飛湮滅而消失啦。

延伸閱讀

蝴蝶的啟示作文二十篇

怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，我們聽了一場關(guān)于“蝴蝶的啟示作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

蝴蝶的啟示作文 篇1

大自然是有規(guī)律的，可是如果我們不遵守這些規(guī)律，就會(huì)受到自然界的懲罰。可如果留心，這些自然規(guī)律會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大的啟示。

如果不遵守自然規(guī)律，就會(huì)釀成禍患。舉個(gè)例子：從前，有一個(gè)美麗的小村莊，四面綠樹環(huán)繞，小河清清，人們住在簡易的小木屋里，安居樂業(yè)，猛然有一天，一個(gè)人覺得自己的房子不好看，就砍了幾棵樹造新房。另一個(gè)人看見了就想和他比一比，于是也砍樹造新房，就這樣一天造一家，一天造一戶，樹沒了，水混了，就把房子、屋子全沖走了。所以，大家要保護(hù)樹木和森林。

再講一個(gè)人們重視和留意大自然，得到大自然對(duì)我們幫助的故事？？？防毒面具的產(chǎn)生。在第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍跟英法聯(lián)軍打仗，打了半年多的時(shí)間還決不出勝負(fù)，結(jié)果德軍用了化學(xué)毒劑通過風(fēng)向向?qū)Ψ焦?，大量野生?dòng)物因此喪了命，唯有野豬還活的好好的，這是為什么呢？經(jīng)過仔細(xì)觀察和研究，原來豬愛用嘴拱地，被拱過的土有過濾作用，科學(xué)家就是因?yàn)檫@一點(diǎn)發(fā)明了防毒面具，所以防毒面具口部很像豬嘴。

大自然還有好多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天，這我就不細(xì)講了，相信大家也掌握了不少這樣的大自然規(guī)律，讓我們一起在已發(fā)現(xiàn)的大自然規(guī)律的基礎(chǔ)上，讓我們遠(yuǎn)離禍患，去發(fā)現(xiàn)大自然的啟示

看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：

在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。

大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。

從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。

蝴蝶的啟示作文 篇2

蝴蝶不但是公認(rèn)的美麗的昆蟲，還是人類的好老師呢！

蝴蝶翅膀上的斑紋是由紅，黃，藍(lán)，白，黑等顏色組成的。顯得五彩繽紛，經(jīng)研究人員觀察，這些美麗的顏色，源于它翅膀上覆蓋著一層“粉末”，這些“粉末”在顯微鏡下，就是些像魚鱗一樣的東西。在昆蟲學(xué)上稱為“鱗片”。

這些鱗片上都有一個(gè)小把柄，像一片片魚鱗一樣鑲嵌在蝴蝶的翅膀上的鱗片窩內(nèi)，蝴蝶的鱗片的形狀各異，有扁平的，有闊而短的，有細(xì)而長的，還有三角形的，長圓形的。各種各樣的鱗片都有各自的細(xì)微刻紋，這些刻紋由于光的反射呈現(xiàn)出了不一樣的的顏色，再加上鱗片本身具有五顏六色，色彩斑斕的色素顆粒，就會(huì)使蝴蝶的翅膀顯得更加艷麗。蝴蝶的翅膀還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度使自己不被太陽燒傷或在冬天凍死，所以科學(xué)家就仿照蝴蝶調(diào)溫度的方法給衛(wèi)星裝上了溫控系統(tǒng)使衛(wèi)星不被烤裂或凍裂。

難道蝴蝶不是人類的好老師么？

蝴蝶的啟示作文 篇3

春天到了，種子發(fā)芽了。葉茂花香，小區(qū)內(nèi)的白玉蘭，一朵朵開的燦爛，招來了成群的蝴蝶。我特別喜歡這些美麗的蝴蝶。

他們有的是粉紅色，有的是白色，還有的是五彩色的。他們在花叢中飛來飛去，互相追逐，我想他們多么自由自在呀！

我在《百科探秘》上了解到蝴蝶的一生經(jīng)過。卵，幼蟲，蛹，成蟲四個(gè)階段，我們看到的蝴蝶是成蟲。

幼蟲咬破卵殼就出來了，蝴蝶幼蟲在生長過程中要蛻皮，每次蛻皮幼蟲就會(huì)長大一點(diǎn)，他一共要推蛻六次皮，才能變成成熟的幼蟲。成了幼蟲之后，他就找一種植物，懸掛在葉下，蛻掉最后一層皮，慢慢形成蛹。成蟲在蛹?xì)だ锇l(fā)育成熟后，就會(huì)從蛹?xì)だ锱莱鰜?，羽化成美麗的蝴蝶?/p>

蝴蝶從毛毛蟲變成美麗的蝴蝶，經(jīng)過了多么艱難的過程，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自己的信念，經(jīng)過了多少努力終于掙脫蛹?xì)さ氖`成了美麗的蝴蝶。我不應(yīng)該也這樣嗎？我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。到最后我也可以用學(xué)到的知識(shí)裝備自己。讓自己更加完善！

蝴蝶的啟示作文 篇4

森林里有一種錦繡的動(dòng)物，它的名字叫做蝴蝶，蝴蝶老是在鮮花盛開的地方，扇動(dòng)的兩只錦繡的翅膀在花叢中飄動(dòng)，它那對(duì)翅膀像花一樣漂亮，飄動(dòng)時(shí)讓人感覺像是花在跳舞。

蝴蝶身上的。花紋不僅漂亮，而且還有隱身功能呢。前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家萬維思奇根據(jù)人們當(dāng)時(shí)對(duì)偽裝缺乏熟悉下。利用蝴蝶的色彩。在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事舉措措施上籠蓋蝴蝶斑蚊般偽裝將軍事基地扮裝成一件大大的迷彩服，贏得了大大的勝利。

人造衛(wèi)星在太空中因?yàn)槲恢玫牟恢袛嘧兓?，可引起溫度卓然變化，有時(shí)失差可高達(dá)二三百度嚴(yán)峻影響良多。儀器的正常工作，科學(xué)家受蝴蝶身上的鱗片隨陽光的照射方向，自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫啟發(fā)。將人造衛(wèi)星的控濕系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射，披發(fā)熱能力相差很大的百頁窗樣式，在每扇窗的滾動(dòng)位置，安裝了有溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化的窗開合。從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大困難。

人們研究蜂窩，發(fā)明了水立方……讓我們一起去研究天然界的生物吧！

蝴蝶的啟示作文 篇5

去年夏天，烈日炎炎，太陽像火球炙烤著大地，人們都賴在家里不愿出門。我和表妹祥祥躲在空調(diào)房里玩游戲，兩只蝴蝶從沒關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來，大概是外面太熱想進(jìn)來涼快一下吧?！敖憬悖?，小蝴蝶!”祥祥叫著想要抓住它們。蝴蝶開始四處逃竄，那只白色的小蝴蝶在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，找到了室內(nèi)唯一的熱氣來源——沒關(guān)緊的窗戶，輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去，可能這小東西根本不知“玻璃”為何物，明明看見了窗外的風(fēng)景，卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花，再爬起來，又向玻璃撞去。終于，它的動(dòng)作變得遲緩，漸漸地耗盡了全部體力，像一片枯葉飄落在地上?！肮?傻蝴蝶!”妹妹笑著把蝴蝶撿起來，說：“我要把它做成標(biāo)本!”

黃蝴蝶到死也沒能弄明白，為什么逃不出去。妹妹的歡呼聲還在我的耳邊響起，我的思緒卻早已飛向遠(yuǎn)方……

也許，我們會(huì)嘲笑那只黃蝴蝶，但是，我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯(cuò)了方向，還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉(zhuǎn)一個(gè)彎，換一個(gè)角度，成功便近在咫尺。

蝴蝶的啟示作文 篇6

生活中有很多小事可以給我們?nèi)松膯⑹?，其中有一件至今記憶猶新。那是一個(gè)星期天的下午，我媽要加班，把我留在家里寫作業(yè)。

我媽一走，我就拿起我的閱讀練習(xí)開始做。做完后發(fā)現(xiàn)只用了15分鐘，于是決定再做一次奧運(yùn)會(huì)，做完就休息。奧數(shù)有點(diǎn)難，就托著腮幫子打坐。突然，窗外一只美麗的蝴蝶引起了我的注意。它的翅膀是天藍(lán)色的，上面有幾個(gè)淡黃色的點(diǎn)，外面有一圈綠色的花邊。我最喜歡這兩種顏色！于是我從椅子上跳起來，把筆扔到一邊，迅速打開窗戶讓它飛進(jìn)來。

蝴蝶真的很聽話，很快就用翅膀飛了進(jìn)來。表演時(shí)間到了！我一定要抓住它！它飛進(jìn)臥室，我趕緊跑了進(jìn)去；但不一會(huì)兒它又飛進(jìn)了客廳，我只好一起來到客廳.為了抓住它，我“跑來跑去”，喘著粗氣，但我的努力沒有白費(fèi)。當(dāng)它休息的時(shí)候，我一伸手就抓住了它。

我一邊幸災(zāi)樂禍，一邊看鐘，??！媽媽半小時(shí)后回來！我必須快點(diǎn)做作業(yè)。我把蝴蝶放在瓶子里，隨機(jī)在蓋子上打孔，然后沖進(jìn)書房做奧運(yùn)。打開它！剩下的四個(gè)題好難！找不到第一個(gè)問題數(shù)量關(guān)系；第二個(gè)問題最后用“方程解法”解決了；第三個(gè)問題，一個(gè)“攔路虎”躺在我面前，真的無從下手；第四個(gè)問題以前好像做過，現(xiàn)在想不通了。匆匆忙忙，還是把《奧數(shù)》扔到一邊，快速做英語閱讀，寫一篇不少于90字的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的短文！只能在頭皮上寫，心里還是想著蝴蝶。會(huì)死嗎？你感覺如何？我感到不安。時(shí)間過得真快。我媽媽剛寫完論文就來了。

“作業(yè)做好了嗎？”媽媽問。我說不出來。母親徑直走進(jìn)書房，關(guān)上門。我的心在等媽媽糾正。心里真的很后悔，心想：不抓蝴蝶就不會(huì)這樣。要是時(shí)光能倒流就好了。我不知道我媽會(huì)怎么批評(píng)我。我匆忙跺腳。我媽出來的時(shí)候滿臉烏云，批評(píng)：“英文文章不合理，幾個(gè)字拼錯(cuò)了；語言還可以；怎么還剩下三道數(shù)學(xué)題？今天效率太低了！”聽完之后，我的臉感覺火辣辣的，后悔不該抓蝴蝶浪費(fèi)時(shí)間。

如果我專心做作業(yè)，我根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)蝴蝶，也不會(huì)被它們吸引。其實(shí)做什么都一樣。你必須集中精力。你不能三心二意。

蝴蝶的啟示作文 篇7

森林里有一種美麗的動(dòng)物，它的名字叫做蝴蝶，蝴蝶總是在鮮花盛開的地方，扇動(dòng)的兩只美麗的翅膀在花叢中飛舞，它那對(duì)翅膀像花一樣漂亮，飛舞時(shí)讓人感覺像是花在舞蹈。

蝴蝶身上的?；y不僅漂亮，而且還有隱身功能呢。前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家萬維思奇根據(jù)人們當(dāng)時(shí)對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)下。利用蝴蝶的色彩。在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶斑蚊般偽裝將軍事基地扮裝成一件大大的迷彩服，贏得了大大的勝利。

人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化，可引起溫度卓然變化，有時(shí)失差可高達(dá)二三百度嚴(yán)重影響很多。儀器的正常工作，科學(xué)家受蝴蝶身上的鱗片隨陽光的照射方向，自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫啟發(fā)。將人造衛(wèi)星的控濕系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射，散熱能力相差很大的百頁窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置，安裝了有溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化的窗開合。從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。

人們研究蜂窩，發(fā)明了水立方……讓我們一起去研究自然界的生物吧！

蝴蝶的啟示作文 篇8

第二次世界大戰(zhàn)中，有一次，日本要用炸彈炸我們中國的軍事倉，中國的將軍在想對(duì)策的時(shí)候，突然看見一只小蝴蝶在一棵小樹上落下，然后就不見了。這個(gè)將軍很疑惑，為什么就不見了呢？

這個(gè)將軍找了好久也沒看見蝴蝶，他說：“難道這只蝴蝶會(huì)隱形嗎？”這個(gè)時(shí)候，一位生物學(xué)家走到了這里，問：“將軍，你怎么了？”將軍說：“這里有一只蝴蝶會(huì)隱形！”生物學(xué)家驚訝地說：“什么？有蝴蝶可以隱形？不可能吧？”“不信？你自己看！”將軍說。生物學(xué)家看了又看，也沒有看見那只蝴蝶，他忽然興奮地對(duì)大將軍說：“我知道怎么避開日本的導(dǎo)彈了！”

生物學(xué)家知道蝴蝶是不會(huì)隱形的，他不過是知道了這只蝴蝶是靠自己的顏色保護(hù)自己，不被別的動(dòng)物吃掉。

于是，生物學(xué)家和科學(xué)家聯(lián)合起來，一起發(fā)明了一種戰(zhàn)場躲避日本襲擊的武器，那就是迷彩服。迷彩服的顏色是草和土壤的顏色，就算是戰(zhàn)士們趴在草地上，敵人也只會(huì)認(rèn)為這是一堆草，不會(huì)注意到這一堆普普通通的“草”。戰(zhàn)爭中，日本小鬼子看不見中國軍事基地，就隨隨便亂打，大大降低了我軍的傷亡。

原來，每一種動(dòng)物都有自己的絕招，我們可不要破壞大自然，它可是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛?/p>

迷彩服只是人類眾多發(fā)明中的其中一項(xiàng)，希望將來的發(fā)明帶來的不是戰(zhàn)爭，不是災(zāi)難，而是幸福。

蝴蝶的啟示作文 篇9

夏天的一個(gè)禮拜天，我到公園里玩，發(fā)現(xiàn)有許多蝴蝶在哪飛著，我想：他反不漂亮，還對(duì)人類有著不小的貢獻(xiàn)呢。原來，蝴蝶的身上的波紋給了人們很大的啟示，在二戰(zhàn)期間，德軍包抄了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事且標(biāo)和其他防備舉措措施。

蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇異根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏熟悉的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事舉措措施上籠蓋蝴蝶花紋般的偽裝，因此，做了迷彩服。大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。我也想發(fā)明一件東西，我想發(fā)明一個(gè)變色腕表，有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是變色按鈕，只要想變什么色就變什么色。第二個(gè)按鈕的飛行扭，可以像蝴蝶那樣飛；么三個(gè)是按扭，不管是變色仍是飛行，按一下，功能就消失了。我想未來一定能發(fā)明出這樣的腕表。

蝴蝶的啟示作文 篇10

若不是咎由自取，怎能化繭成蝶。作文題記

翩翩起舞。

即使只剩余風(fēng)吹雨打，我也要在風(fēng)里最獨(dú)倚軒度，執(zhí)一塵世此去經(jīng)年，靜味往日的歲月。隨便地出了一本，張精致的端蝶插面落入了地面上，思結(jié)著它數(shù)據(jù)漫游到心靈深處。

風(fēng)在大吼。雨在怒吼。坐著窗前看見凝豪在夾層玻璃上的雨一點(diǎn)點(diǎn)聚集而侵侵落下來，是落淚。這些孤零零的葉片落地式在頭被風(fēng)一吹易如反掌地使打過最終一絲希望，是心痛。準(zhǔn)備工作好的詩歌朗誦比賽自信心滿的我連初賽也沒有進(jìn)。沒有了自信心與堅(jiān)的我，只剩余肉身，擺動(dòng)擺地走在充斥著風(fēng)的回家的路上。

像夜院沒有了星辰的陪件，像向日要沒有了太陽的可護(hù)，像魚群沒有了水的三養(yǎng)，沒有了開心的我既憂傷又怒樓梯道里。角落里旁撞進(jìn)眼前的是一張極大的數(shù)網(wǎng)，尤其是上邊有一只灰白色兩色的與提，它了，牢牢地地，不可以動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，悲仿變換為惱怒，那惡的想法在腦海中里轉(zhuǎn)化成，總之它橫縱全是死，比不上死的爽快些：扔到排水溝里漏死吧！何其柔弱的蒼生！就在手指尖觸遇到它的跨的情況下，我吃驚了！

它在動(dòng)，并不是風(fēng)的吹攜，并不是我的碰觸，是它！是它在掙脫！不經(jīng)意間中，嘴巴不由自主地上升了，把我眼下這風(fēng)景所吸引住，這才就是我內(nèi)想著見到的。啪一一總算，在它不屈不撓、堅(jiān)持不懈不懈的努力后，第一根蜘蛛絲總算被它的恒心所吸引。期待的火焰在心里熊熊烈火。根又一根，他們陸續(xù)被掙斷。蝴蝶撲棱著羽翼飛走了出來，我心中的迷失束縛被開啟，因?yàn)槲腋S它離開了出來。雨或是密密麻麻地斜織著，但蝴蝶卻不會(huì)再擔(dān)心，依然半空中翩翩飛舞。太陽光伸出一個(gè)角與我共賞這精彩紛呈的風(fēng)景，太陽照在它的身上，反射面出如水質(zhì)采樣暖金黃的瑩瑩的光。何其漂亮的蒼生！

忽然被性命打動(dòng)，被期待打動(dòng)，一個(gè)微不足道卻頑強(qiáng)的蝴蝶再次撿起了我遺失的自信心、期待高一隨筆。是它教會(huì)我沒見到結(jié)果的情況下，一個(gè)如平時(shí)一樣普普通通的日巷子里，普普通通的我偶遇了普普通通的它，卻在回家路上詮釋了了非凡的風(fēng)景，蝴蝶在風(fēng)雨中展翅飛翔變成我心中的迷人風(fēng)景，停留在我心里的最深處。幸福是短暫性的，記憶力則是永恒不變的。在它的鼓勵(lì)下，我禁不住加速了回家了的步伐，去手工編織專不屬于我的風(fēng)景。

蝴蝶的啟示作文 篇11

“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)，只要去觀察，不僅可以發(fā)現(xiàn)美，還可以從中得到很多啟示。

在古色古香的婺源，春意盎然的田野上，有幾只漂亮的小東西從我眼前飛過—————原來是五彩斑斕的蝴蝶啊！那些色彩明麗的小精靈在陽光下閃閃發(fā)光，金黃，翠綠，由紫變藍(lán)。我目不轉(zhuǎn)睛地看著這些靈動(dòng)的小蝴蝶，發(fā)現(xiàn)他們的翅膀花紋有所不同：有些是彎彎的圓弧，有些是一塊塊的彩色斑點(diǎn)，還有些則是顏色漸變成的圖案......這讓我想到了軍人的迷彩服。

果然，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇利用蝴蝶在花叢中不易發(fā)現(xiàn)的原理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。后來，人們還生產(chǎn)出迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

人類真的很有智慧！通過蝴蝶花紋的啟示，就把坦克、戰(zhàn)斗機(jī)等武器改成了與草叢、森林色彩相近的顏色。蝴蝶鱗片的張開與收縮給了航天科學(xué)家以啟示，他們根據(jù)這一原理研制出一種裝置，解決了長期困擾他們的難題。

大自然真奇妙，一只小小的蝴蝶就能給我們帶來了這么多的啟示，由此可見，人類與大自然是息息相關(guān)、相互依存的。

蝴蝶的啟示作文 篇12

大自然是人類的好老師，大自然給予了我們許多的啟示，使我們有了發(fā)明創(chuàng)造。

有一天我在小區(qū)的花壇中和小伙伴玩游戲。看見了一個(gè)美麗的身影，可是當(dāng)我們想去仔細(xì)看看，那是什么東西的時(shí)候，只看見了五顏六色的花朵，其余什么都沒有看到。我仔細(xì)看了一會(huì)兒，看見了一只金黃色的蝴蝶，它正在傳播花粉，這時(shí)我心里有一個(gè)小問題，為什么蝴蝶在五顏六色的花朵中很難分辨呢?我心里非常疑惑，我?guī)е@個(gè)小問題飛奔回家。

到了家里，我去問我的好朋友-電腦，它告訴我：科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)試驗(yàn)，在一張白紙上放一只蝴蝶，蝴蝶色彩斑斕的花翅膀，很容易被發(fā)現(xiàn)了，這是基于明暗色的視覺反差而產(chǎn)生的。接著又在另一張彩紙上放一只蝴蝶，結(jié)果蝴蝶的斑紋跟彩紙吻合蝴蝶便很難被發(fā)現(xiàn)。試驗(yàn)證明蝴蝶靠翅膀上的斑紋偽裝自己，隱蔽在花叢中，從而躲避敵人。后來，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況下，提出，利用蝴蝶的色彩在花叢中不易發(fā)現(xiàn)的道理發(fā)明了迷彩服盡而躲避敵軍。大大減少了戰(zhàn)斗中的傷害。

原來只要認(rèn)真觀察，研究大自然，大自然會(huì)給予我們很多的啟示。

蝴蝶的啟示作文 篇13

求生欲望是無比強(qiáng)盛的，最近，我就被一只蝴蝶的求生欲望給震動(dòng)了。

記得那天，剛下過淅淅瀝瀝的小雨，我悠閑地走在一條濕潤的小路上。我向前望去，隱隱約約看到了一只蝴蝶，它正在空中痛快地跳著舞，那舞姿多么柔美，多么迷人！突然，它定格住了。我迷惑地朝它走去，原來它被一張蜘蛛網(wǎng)粘住了。我仔細(xì)地觀察起這只蝴蝶，它的翅膀是淡黃色的，身上有些紅點(diǎn)，看上去漂亮極了。

我剛預(yù)備把它放走，又轉(zhuǎn)念一想，看看它能否自己逃脫，于是就愣住了手。這時(shí)，一只可怕的蜘蛛爬了出來。蝴蝶看見了，拼命地拍打著翅膀，網(wǎng)上那晶瑩的露珠也被震落了。幾秒鐘后，蝴蝶終于擺脫了一只翅膀。這時(shí)的蜘蛛已經(jīng)近在咫尺！說時(shí)遲那時(shí)快，它居然用自己的一只翅膀拍打著蜘蛛?？赡鼙贿@突如其來的攻擊嚇壞了，蜘蛛竟掉下了蜘蛛網(wǎng)，身上只吊著一根蛛絲。蝴蝶趁機(jī)用力擺脫，終于逃出了蜘蛛的魔爪，向自由的天空飛去……

可愛的蝴蝶，是你讓我明白了面對(duì)難題不能退縮，要勇敢地與它抗擊的道理。

蝴蝶的啟示作文 篇14

這是一個(gè)寂靜的夜晚，月光如水。我坐在鋼琴邊上，手足無措。馬上就要考鋼琴五級(jí)了，越練越煩。到底練不練呢？我猶豫不決，只好打開后院的門，吹著微涼的風(fēng)，坐在木椅上靜想。

我無奈地看向黑暗的天空，卻意外地看見屋頂處有一個(gè)深棕色的東西。上面有點(diǎn)灰，好像是一種昆蟲。我喃喃自語：“這烏黑的東西是什么呀？還在那里動(dòng)呢！”我站起身來，湊近，仔細(xì)觀察。那好像是一個(gè)蝴蝶的繭。

蝴蝶正艱難地破繭，它先用兩只前腿將繭撕開，再吃力地將自己的頭從繭里鉆出來，然后擺脫繭的束縛。但這時(shí)，蝴蝶卡住了，動(dòng)彈不得。我以為蝴蝶會(huì)放棄，但并沒有。蝴蝶竟然繼續(xù)連著繭一起擺動(dòng)，試圖借著風(fēng)力讓繭破裂。它的六條腿拼命地動(dòng)著，未完全展開的翅膀也拼命扇動(dòng)著。絕不放棄！沒過一會(huì)兒，蝴蝶成功地從繭里飛了出來，落在木椅旁的牽牛花上。我清楚地看到蝴蝶那雪白的翅膀上布滿了美麗斑斕的花紋。多么美麗的蝴蝶?。∧且荒?，如涅槃重生般絢爛。

丑陋的繭中飛出美麗的蝴蝶，這個(gè)讓人震撼的場景，讓我想起一句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！焙评O而出難道不與生活相同嗎？蝴蝶就像我們，繭就像生活中的考驗(yàn)與障礙，這一只只“攔路虎”阻擋著我們通往成功的道路。若我們像蝴蝶那樣堅(jiān)持不懈地奮斗，就一定能有所成就！

我又回到了我的房間，打開鋼琴蓋，頓時(shí)精神充沛。看那考級(jí)的譜子《瀏陽河》，我會(huì)心一笑，演奏起那美妙的歌曲。一切努力沒有付諸東流，最終我考級(jí)成功，取得優(yōu)異的成績。

那晚蝴蝶給予我的啟示，我將終生難忘——只有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能成功。只有通過黑暗的隧道，才能見到希望的曙光。

蝴蝶的啟示作文 篇15

如果我是一只蝴蝶，我會(huì)自由翱翔；如果我是一只蝴蝶，我會(huì)放飛夢想；如果我是一只蝴蝶，我會(huì)綻放我的光彩。

蝴蝶的種類很多，有一種至今我才知道，就是枯葉蝶。它的外表像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉，但就是這樣的它現(xiàn)在已經(jīng)處在絕種的邊緣，因?yàn)樗炎约弘[藏的太深，使人們更加倍地捕捉它，善于偽裝的枯葉蝶并沒有逃過被捕捉的命運(yùn)，已快瀕臨滅絕……

我曾看過一本書，書中的主人公袁緣雖然文采出眾，但仍然很自卑。在它的小說出版后，依然像往常一樣自卑，依然像枯葉蝶一樣，黯然無色，不敢表現(xiàn)自己。在她的朋友的幫助下，她參加作文比賽，獲得第一。在她的學(xué)校給其頒獎(jiǎng)時(shí)，她的小說讓同學(xué)們大吃一驚，對(duì)其刮目相看。她這時(shí)才明白綻放真實(shí)的自己多么的重要，做一只光彩奪目的蝴蝶，多么的絢麗。

這些故事都說明了自己的內(nèi)心與外表都光彩四射，才會(huì)有美好的明天。不要隱藏自己，不要詆毀自己，更不要收斂自己。要堅(jiān)信，我會(huì)放光，我會(huì)加油，我會(huì)勝利！我不會(huì)自卑，不會(huì)失望，只會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的向著勝利前進(jìn)。雖不如枯葉蝶美麗，也不如袁緣聰穎，但始終相信，我就是最棒的明天。

蝴蝶的啟示作文 篇16

科學(xué)家在青蛙身上發(fā)明了電子蛙眼，在蜻蜓身上發(fā)眀了飛機(jī)，在云杉身上發(fā)明了廣墦電視塔……我也想能得大自然的啟示，發(fā)明一些對(duì)人類有幫助的東西。

“啊——好美!”我來到了夢幻仙境看見小精靈在飛，我也在飛，我不是精靈，而是穿上了一種像翅膀的服裝!飛上天空一起游玩，好開心!“叮呤呤，七點(diǎn)到了，該起床了!”鬧鐘響了，打斷了我的美夢，心想：如果，我能發(fā)明一對(duì)可以穿，可以脫的翅膀。一天，突然一只蝴蝶從天上像樹葉一樣落下來，掉在我的手掌心里，我覺得蝴蝶的中心部份很重，翅膀像氣球一像輕，蝴蝶飛走后，我知道了我可以用一對(duì)用游泳圈材料做成的翅膀。

我想我的夢想，將來總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

蝴蝶的啟示作文 篇17

大自然的啟示大自然是個(gè)奇妙的世界，有著許許多多讓人嘆為觀止的奧秘!

在一個(gè)陽光明媚的春天，我來到行政中心觀察大自然。一踏進(jìn)綠油油的草坪，我就看見一對(duì)蝴蝶在翩翩起舞。我頓時(shí)對(duì)它們有了興趣，我用手快速地對(duì)準(zhǔn)它們一抓，沒抓到。蝴蝶卻被嚇飛了，我悄悄地跟著這對(duì)蝴蝶，它們飛著飛著，就停在了一團(tuán)草叢上。我躲在草叢后面靜靜地等待時(shí)機(jī)，等它們安分下來了，我就一抓，可是我的速度怎么可能有它們那么快呢，結(jié)果你知道的，沒抓到。就在我的手碰到草叢的那一刻，碰出來一大群蝴蝶。我心想：“我之前怎么沒發(fā)現(xiàn)它們呢?原來，它們之前是利用了自己身上的保護(hù)色才沒有被發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

早在二戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服。

大自然真是人類的好老師呀，長大后我也要當(dāng)一名科學(xué)家，為人類作福。

蝴蝶的啟示作文 篇18

那一年，我回家鄉(xiāng)的時(shí)候，在一個(gè)小樹叢里發(fā)現(xiàn)了幾條毛毛蟲，還發(fā)現(xiàn)了幾只蛹，于是我把其中一只蛹撿回家了。

我一直盯著它看，想看一看蛹是怎樣變成蝴蝶的，忽然里面破了一個(gè)洞，然后里面鉆出一個(gè)像螞蟻的頭，慢慢的一個(gè)大洞形成！于是里面伸出2只腿，這只蝴蝶在奮力掙扎，身體凸起了一點(diǎn)，這已經(jīng)花了他半個(gè)小時(shí)，假如要是整個(gè)身體凸起豈不是要半天了！我可沒這個(gè)耐性了，可是，那又有什么辦法呢？時(shí)間一分一秒的過去了，那蝴蝶一伸一縮，假如它稍一松勁，又得重新來過了，這使我想起了一個(gè)成語，就是不能中途而廢，這只蝴蝶終極貫徹始終！當(dāng)蝴蝶還有一點(diǎn)沒伸出時(shí)，我腦海中閃現(xiàn)出一句話，瓜熟蒂落，水到渠成！

讓蝴蝶在痛苦掙扎中成長，不然他的雙一時(shí)不會(huì)強(qiáng)壯的。

我們?nèi)擞趾螄L不是呢？要經(jīng)由磨練、挫折和掙扎才能長大，假如父母早為你鋪墊好了，你是永遠(yuǎn)不會(huì)成長的，我們要相信自己能背負(fù)重?fù)?dān)，一步一個(gè)腳印地走，穩(wěn)穩(wěn)地走，人生才會(huì)走的出色……

蝴蝶的啟示作文 篇19

人們從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼；從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)；從蜻蜓小鳥身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)——

幾十年前，科學(xué)家利用大自然中的植物，動(dòng)物，昆蟲，獸類——發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)的高科技。而我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶授粉的秘密，并為家里的兩朵花授了粉。

昨天放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶在花朵上飛來飛去。蝴蝶的四只腳立在這朵花的花心上，不一會(huì)兒，又立刻飛走了，飛到另一朵花的花心上了。我想：“蝴蝶是在干什么呢？難到是在采蜜嗎？”

回到家里，我打開電腦，用“百度搜索”知道剛才蝴蝶在為花朵授粉呢!當(dāng)蝴蝶立在花心上采蜜時(shí)順便把花粉粘在腳上，然后落在同類花上，把粉傳給同類花的花心上，就完成授粉了。

我從柜子里拿出工具—一根棉簽。我把棉簽往雌花心上，當(dāng)花粉粘到棉簽上時(shí)，我把花粉均勻地抹在了雄花心上，這樣，授粉就完成了。

通過這次試驗(yàn)，我明白了，人類最好的老師就是大自然。

蝴蝶的啟示作文 篇20

有這樣的一本書，書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問，這本書的名字叫做生活。它的每一頁都是學(xué)問，每件事都是啟示。

一天，我看見窗前有一張未織完的網(wǎng)，網(wǎng)上有一只蜘蛛。蜘蛛不停地爬，想用絲織成一張完整的網(wǎng)。但當(dāng)它正忙個(gè)不停，即將織完的時(shí)候，一陣大風(fēng)吹來，把它卷走了，它織的網(wǎng)也被吹散了。蜘蛛用了九牛二虎之力才重新爬到它的殘網(wǎng)上。我不禁為它感到惋惜：那么辛苦織的網(wǎng)就這樣被毀了?？伤皇寝D(zhuǎn)了一圈，又再次織了起來。我想蜘蛛現(xiàn)在一定很生氣吧，但又無可奈何。它他重復(fù)著同樣的動(dòng)作，這次經(jīng)過了很長的時(shí)間，它又織好了一張網(wǎng)。忽然樓上不知誰潑下一些水，把它的網(wǎng)給沖垮了。我想，這下完了，蜘蛛可能會(huì)氣壞了。可蜘蛛好像根本沒有生氣，又迅速織起來。我很好奇，緊緊地盯著它，心想：它是在賭氣，還是在與命運(yùn)競爭呢？但小小的它怎么可能戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)呢？

大約過了四五分鐘時(shí)間，它把網(wǎng)又一次織好了。突然一滴水落到了我的頭上，原來要下雨了。蜘蛛好像意識(shí)到什么，像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它好像忽然變聰明了，只見它忙把織好的網(wǎng)吞進(jìn)肚子里，變個(gè)方向豎著織網(wǎng)，使雨水不會(huì)淋到網(wǎng)上。終于，暴雨來了，它的網(wǎng)也總算織好了?，F(xiàn)在無論多么大的雨也傷害不了它。它安穩(wěn)地坐在網(wǎng)上，我也為它松了口氣。

雨停了，太陽出來了，縷縷金光射出一道彩虹，我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛！因?yàn)橹┲氤晒?zhàn)勝了困難，織好了一張完好無缺的網(wǎng)。

我的心情豁然開朗起來，想到：只要有恒心，有毅力，有堅(jiān)持不懈的精神，就能像蜘蛛一樣，戰(zhàn)勝任何困難。

蝴蝶作文十五篇

這篇“蝴蝶作文”從文學(xué)藝術(shù)的角度展現(xiàn)了作者的精神風(fēng)貌，強(qiáng)調(diào)寫作對(duì)于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難的重要性。在寫作過程中，可以參考高分作文進(jìn)行借鑒，但同時(shí)也需要注重個(gè)性化，使自己的作品在眾多人中脫穎而出。

蝴蝶作文 篇1

今天當(dāng)我看到《蝴蝶停在16歲》這本書的時(shí)候，我留下兩行眼淚。總覺得有些遺憾，所以我決定寫續(xù)寫。

在今天，我終于預(yù)備要實(shí)現(xiàn)這個(gè)設(shè)法主意。我開始動(dòng)筆了。

那個(gè)我真的..真的喜歡過的男孩。我哭著奔跑到宿舍，開始不顧一切的嚎啕大哭起來。我的宿舍朋友一直在我旁邊安慰我，問我怎么了，我卻什么也不說。我心想：”我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，不能讓他們看扁。“我擦干了眼淚，預(yù)備出去披發(fā)步。走到樹木旁邊，不巧正看到李暢和文錦妍正在新密的聊天。我看了一眼，便走開了。李暢和文錦妍老是會(huì)泛起在我的身邊，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的把自己的眼淚保存著，不讓他哭出來。一天，我走到文錦妍的旁邊，文錦妍撞了我一下后自己趴在了地上，邊說：”關(guān)心，你干嘛撞我？對(duì)不起我不是故意和你搶李暢的?！盎蛟S是有人去找李暢了，李暢連忙把文錦妍扶起，推了我一把說：”關(guān)心，你別太過分了?！罢f完就氣哄哄的走了。關(guān)心十分的氣憤，沒想到文錦妍從以前的老鼠變成了現(xiàn)在的老虎。于是晚上關(guān)心去喝了酒。喝完以后模模糊糊的走到宿舍樓下，看到李暢站在樓下在等誰，我走了過去，李暢也走了過來說：”關(guān)心，今天的事情對(duì)不起，實(shí)在我知道了是文錦妍在作怪，今天我剛下課，就看到文錦妍的好朋友在門外等著，我出去以后他和我說：“錦妍今天找你！讓你快點(diǎn)過去，我過去就看到那個(gè)場景了！”我沒有說話！走開了。李暢一把拉住我的胳膊說：“當(dāng)初你為什么要那么做？只是為了心中的平衡嗎？我...我...和文錦妍在一起只是為了氣你??！讓我們做回以前那樣吧！”關(guān)心愣了愣...1...2...3...一把抱住了李暢。

固然寫得不怎么樣，但也是一個(gè)完美的結(jié)局！

蝴蝶作文 篇2

禮拜天，去余老師那里排練的候，一下子要走了，才發(fā)現(xiàn)蝴蝶結(jié)早就已經(jīng)“飛”的無影無蹤了，“人”呢？不可能與自己長了腳飛了吧。

于是我想了一個(gè)好辦法，只好用“小雷達(dá)”搜索。

掃描比賽

我在音樂教室里和邵佳每一個(gè)椅子，都仔細(xì)地掏過，其中是蝴蝶結(jié)放過的椅子，我想問一下余老師，為啥這里的'椅子里都有一些骯臟的垃圾，于是只好委屈一下了，邵佳用那一雙雪白又干凈的小手，伸進(jìn)了這一把裝滿垃圾的椅子，邵佳在這把椅子里，不停地翻，而我一直坐在那，目轉(zhuǎn)睛地盯著那一把椅子，音樂教室里已然沒有了幾個(gè)人，于是余老師讓我們回去了。

可是，等我們第二次再來排練的時(shí)候，一排排整潔的椅子泛起在我眼前，我整理時(shí)傻了眼：“邵佳，這里那一把是我昨天晚上坐的那一把椅子?。　辈恢涝趺崔k才好。這，這我也不知道了！邵佳驚訝地說。

這時(shí)候，傷心、憤怒、悲哀一下子洶涌上了心頭，似乎醋壇子打翻了一樣，現(xiàn)在我好想哭，究竟這是媽媽送給我的蝴蝶結(jié)，我的眼睛出現(xiàn)了一層淚花，在我眼睛里呼嘯著，我偷偷轉(zhuǎn)過身去，迅速擦干凈了幾滴眼淚。我難過的不行了。

在這里，我跟大家講一講一聲：保管好自己的東西。

蝴蝶作文 篇3

從前，有一個(gè)名叫“蝴蝶谷”的地方，那里住著良多蝴蝶。有一天，蝴蝶們決定舉行一次選美比賽，選一只最漂亮的蝴蝶做“蝴蝶王”，比美的時(shí)間定在十天以后。蝴蝶們都想成為蝴蝶王，于是它們便四處尋找讓自己變得更美的辦法。一只蝴蝶落到了孔雀身上，翅膀上印上了孔雀的花斑，于是成了一只漂亮的“孔雀蝶”；一只蝴蝶落到了鳳凰身上，翅膀上印上了鳳凰的斑紋，變成了一只“鳳凰蝶”；一只蝴蝶落到了梅花鹿身上，翅膀上泛起了梅花的圖案，成了一只俊俏的“梅花蝶”……蝴蝶們想盡了各種辦法使自己變得錦繡?？墒怯幸恢恍『麉s很煩惱，不知道該怎樣才能使自己變得更漂亮，它悶悶不樂地走在草地上。走著走著，忽然看見一只小花貓?jiān)诳奁?，小蝴蝶便走上前問道：“你怎么了小花貓？”小花貓邊哭邊說：“我的腳扭傷了，走不成路了。”

小蝴蝶看到可憐的小花貓，一下子健忘了自己的煩惱。它安慰小花貓說：“別哭了，我去叫人來送你去病院。你等著，我馬上就回來?！辈灰粫?huì)兒，小蝴蝶叫來了小狗幫忙，它們一起把小花貓送到了病院。病院里有許多生病的小動(dòng)物們，小蝴蝶看到它們整天愁眉不展的，于是就每天到病院去給生病的小動(dòng)物們舞蹈，小動(dòng)物們看著小蝴蝶柔美的跳舞，開心極了，大家都夸小蝴蝶有一顆最美的心。十天的時(shí)間很快就到了，選美大會(huì)如期舉行。

大會(huì)上，蝴蝶們一個(gè)比一個(gè)美，讓人看得目?？潄y?？墒切『稽c(diǎn)兒也沒變，還穿戴原來的舊衣裳。蝴蝶姐妹們都很吃驚，不知道怎么回事，這時(shí)候，動(dòng)物病院的啄木鳥院長帶著出院的那些小動(dòng)物們來了，啄木鳥向大家說明了情況，動(dòng)物們獻(xiàn)上了一面錦旗，火紅的錦旗上面寫著四個(gè)金色大字：“愛心使者”。蝴蝶們又吃驚又高興，都說小蝴蝶是蝴蝶谷的驕傲，是蝴蝶們的自豪。大家一致以為小蝴蝶是最美的，被選為“蝴蝶王”當(dāng)之無愧。

于是，大家把小蝴蝶擁向了蝴蝶王的寶座。錦繡的蝴蝶們圍著蝴蝶王翩翩起舞，整個(gè)蝴蝶谷變得異常錦繡。

蝴蝶作文 篇4

又是一個(gè)春天，外面太陽高高的掛在湛藍(lán)的天空上，山野上的油菜花開得那么旺盛，放眼望去，全是黃色油菜花朵，小草也醒了從土里探出頭來，枯樹長出了新的嫩芽?！鞍?”那是什么，原來是一只正在翩翩起舞的蝴蝶，“你好呀，蝴蝶?！?/p>

記得小時(shí)候，每一次見到蝴蝶，自己就想仔細(xì)的瞧一瞧這個(gè)錦繡的精靈，可老是沒有如愿以償。終于這一次我成功了。

我寫完了功課跑出門透透氣，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一只停在油菜花上的白蝴蝶，我心頭一熱，耐不住自己的好奇心，想把它抓住。我躡手躡腳的向那只倒霉的蝴蝶走去，近了近了，我離那只蝴蝶越來越近了，好!我掌握機(jī)會(huì)撲了上去，“哎喲”一聲我給撲空了，明明要去捉蝴蝶的我，結(jié)果自己反而被蝴蝶逗弄，真是氣死我了，這使我更堅(jiān)定了。那只蝴蝶在扇動(dòng)著自己那白色的翅膀。這一次，我躲在了草坪里，正在守株待兔，啊，那只白蝴蝶又飛來了，可是出乎我意料的是這只蝴蝶居然停在我頭上，害得我一直做一個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)躲在那。哎呀，我忍不住了，“啪”一聲我自己的手打了自己的頭，那只蝴蝶卻毫發(fā)無傷，從收留的在我眼前飛來飛去，似乎在說：“愚笨的人類，你們別認(rèn)為我和豬那樣任你們發(fā)落!俗話說得好!自滿使人落后，而蝴蝶自滿會(huì)使它愚笨，我來了一個(gè)忽然襲擊，終于抓住了這個(gè)家伙，我自言自言道：“哈哈，我看你還往哪兒跑”。

這只白色的蝴蝶真漂亮!那白色的翅膀上有著三四個(gè)玄色的雀斑，長長的“小吸管”讓我不忍心去下手，我張開了雙手，啊!它飛走了，我只有看著它那小小的身影。

現(xiàn)在我長大了，不會(huì)再去捉蝴蝶了，但每一次看見蝴蝶就仿佛看見了小時(shí)候的自己。

蝴蝶作文 篇5

一天早晨，小紅和爸爸一起去公園抓蝴蝶。

他們一邊走一邊蝴蝶，爸爸已經(jīng)抓了許多只色彩斑斕的蝴蝶，小紅看見了說：我不想抓了，沒勁。爸爸看透了他的心思，微笑著說：你不要灰心，你認(rèn)真點(diǎn)可以抓到的。小紅聽了認(rèn)真地找起蝴蝶來。

突然，一只美麗的蝴蝶從一棵大樹旁飛過來，小紅看見了，趕緊將網(wǎng)舉過頭頂用力一揮，蝴蝶抓住了。然后他再小心翼翼地把蝴蝶抓到手上，跑過去大喊：爸爸，爸爸，我捉到蝴蝶了。爸爸聽了，笑呵呵地說：哦，是嗎？你抓的蝴蝶真好看。小紅高興極了說：爸爸，我厲害嘛？爸爸高興地說：你真厲害所以做任何事都要耐心，別灰心。小紅點(diǎn)點(diǎn)頭。

他們帶著抓到的蝴蝶高高興興地回家了。

蝴蝶作文 篇6

今天中午，我、爸爸媽媽和一群小伙伴們?nèi)チ擞⒌峦?。我們坐船游過了長湖，爬過了通天巖，其中，最令我難忘的就是捕蝶了。

我們在一個(gè)農(nóng)莊里吃午飯，旁邊有一大片菜地，菜地兩旁還各有一個(gè)魚塘。我們女孩子在撿貝殼，男孩子在用石頭砸水蟑螂。忽然，我無意中發(fā)現(xiàn)菜地里有一大群蝴蝶，于是我想捉幾只蝴蝶拿回家研究研究。

我叫來了伙伴，對(duì)他們說：“你們看，那邊菜地有一大群蝴蝶，我們來捕蝶吧！”大家都同意了?？墒怯檬裁磥碜胶?？“我們不是有塑料袋嗎？我們可以用這個(gè)來捕蝶吧！”我大聲地說道。

第一次，我看到一只蝴蝶停在一根菜桿上，就一下子撲了過去，那只蝴蝶被我嚇跑了。

第二次，我不再一下子撲過去了，而是輕手輕腳地走進(jìn)那只蝴蝶，連大氣都不敢出，生怕打草驚蛇，趁蝴蝶還沒有發(fā)覺之前，我一下子把塑料袋罩住了蝴蝶。我開心極了，高興地叫道：“我捉到蝴蝶了，我捉到蝴蝶了！”

我又按照這個(gè)方法捉到了1只蝴蝶。

今天實(shí)在是太開心了！

蝴蝶作文 篇7

今天朱老師帶我們?nèi)ノ鍢堑暮咳タ春麑殞殹?/p>

蝴蝶的繭是一團(tuán)團(tuán)的，毛毛的，像鼻涕一樣在板上?，F(xiàn)在才剛剛有幾只蝴蝶孵出來了，還有二十多個(gè)繭沒孵出來。我們看的昆蟲的動(dòng)畫片里，蝴蝶寶寶從繭里露出個(gè)頭，接著會(huì)啪地一下把翅膀張開，然后爬到花上把翅膀張開曬干。我和小蝴蝶合了個(gè)影，一只像小丑魚一樣顏色鮮艷的虎斑云蝶站在我頭上，另一只頭上有綠色的蝴蝶趴在我的手背上。我開心極了。

5受傷的小蝴蝶

今天上課外流動(dòng)的時(shí)候，忽然徐昊澤跑過來跟我說：“有只蝴蝶被盧涵煜跳繩時(shí)不小心打傷了?！?/p>

我趕緊跑過去一看，果然有一只小蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。有一個(gè)小朋友用葉子去碰受傷的小蝴蝶。馬上，另一個(gè)小朋友趕快阻止他說：“小蝴蝶也是有生命的，我們不應(yīng)該傷害它?！蔽矣X得他說得很對(duì)。最后，受傷的小蝴蝶靜靜靜地爬到草叢里去了。

蝴蝶作文 篇8

我們學(xué)校座落在郊區(qū)，一出校門便是一望無垠的田野，田野旁邊長著十分茂盛的野草。

一個(gè)晴朗的早晨，我來到田野旁散步。偶一低頭，發(fā)現(xiàn)腳邊的草叢里有一簇簇小藍(lán)花。呀，它們開得那么艷，那么多，一朵一朵數(shù)不清。看這朵!兩片天藍(lán)色的花瓣舒展著，兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹著，淡黃色的蕊頭彷佛在晃動(dòng)，多像一只翩翩起舞的小蝴蝶!我輕輕地將它連莖帶葉摘下，興沖沖地走進(jìn)了校園。

跨進(jìn)了學(xué)校的草坪，我欣賞著這只“小蝴蝶”，哼著歌，真是別有一番情趣。“滴鈴鈴……”呀，要上課了。把它扔了?那多可惜。對(duì)，把它插在泥里吧!

中午、下午我都忘了去看“小蝴蝶”。夜里，下起了大兩。第二天早晨，天放晴了，我又想起了那只“小蝴蝶”，它肯定已被風(fēng)雨奪去了生命，于是，我又摘了一朵，走進(jìn)了草坪。當(dāng)我走到昨天插在泥里的那朵小花跟前時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)它并沒有死，兩片碧錄的葉子裹住了當(dāng)中的小花?！靶『被钪?它的生命力多強(qiáng)啊!沒有根也能生存，而且又是在暴風(fēng)雨中挺立!凝枧著“小蝴蝶”，我的思緒飛遠(yuǎn)了……

蝴蝶作文 篇9

暑假里的一天，我和表姐在朱蘭橋河邊玩，突然一只蝴蝶飛進(jìn)了我的視線。令人驚奇的是這只蝴蝶在陽光下時(shí)，身體會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。在花草叢中時(shí)，一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成黃色，一會(huì)兒變成紫色……這是為什么呢？

回家后，我迫不及待的問媽媽：“媽媽，蝴蝶為什么會(huì)變色呢？”媽媽驚訝的說：“真的嗎？還有會(huì)變色的蝴蝶？我還真不知道它為什么會(huì)變色呢！你能自己查閱資料，解決自己發(fā)現(xiàn)的問題吧？”于是我想到了電腦。經(jīng)過一番查找，我終于明白了蝴蝶為什么會(huì)變色。原來，蝴蝶翅膀上有許多鱗片，而且這些鱗片的顏色不一樣。陽光在蝶翅的鱗片上發(fā)生折射、反射、繞射等物理光學(xué)現(xiàn)象，最終就會(huì)呈現(xiàn)出深淺不一的蝶翅相應(yīng)部分的顏色。而且不是每只蝴蝶都會(huì)變色，只有一些品種會(huì)變。

大自然的生物真奇妙??！

蝴蝶作文 篇10

對(duì)不起小蝴蝶！我為我同學(xué)對(duì)你的所作所為感到羞恥，也為你們感到可惜。老師知道同學(xué)們抓蝴蝶了，呵了他們，我知道這不能挽回你們的傷痛，可是我仍是想說對(duì)不起！哪怕我的同學(xué)很快就放了你們，可是你們?nèi)允潜晃业耐瑢W(xué)玩弄了。

一個(gè)同學(xué)從另一個(gè)拿著瓶子的同學(xué)手里，搶了瓶子，拿出里面的蝴蝶。我認(rèn)為，我認(rèn)為她是想放了你，所以才協(xié)助她搶到了瓶子。可是，可是我不知道她只是把你放在了手心上，輕輕地動(dòng)著你們，有時(shí)候把你們用手籠蓋住，這種感覺一定不好受吧！可是，我并不能做什么，連從她手里搶到你的勇氣都沒有......

我問她：“你為什么不放了蝴蝶？”那位同學(xué)并沒有說話，但是她旁邊的人說道：“玩會(huì)兒唄！”我心中怒火整理時(shí)怒火橫生，沖動(dòng)竟然想讓我從同學(xué)手里強(qiáng)橫地取過蝴蝶，把它給放了?？墒牵覜]有忘，那樣更會(huì)傷到蝴蝶。

對(duì)不起小蝴蝶！我知道我的同學(xué)對(duì)你們做了良多過分的事情，他們不知道你們也是一條生命是很寶貴的！最后我再誠摯地說一聲：“對(duì)不起小蝴蝶！”

蝴蝶作文 篇11

今天下午，陽光燦爛，我們唱著歌兒，迎著春風(fēng)，興致勃勃地來到鯉城鎮(zhèn)看蝴蝶展。

來到展覽大廳，只見四周墻壁上掛滿了形形色色、栩栩如生的蝴蝶標(biāo)本，真像蝴蝶的天堂！走近細(xì)看，哇！蝴蝶的種類可真多??！3000多只標(biāo)本，14個(gè)科，700多種，有世界罕見的珍稀品種，有美麗無比的國蝶……真是美不勝收，惹人喜愛！其中，我最喜歡色澤艷麗的紫玫瑰鳳蝶了，它四翅基部為橄欖綠，中部有三塊排列緊密的玫瑰紅，合起來就像一朵盛開的玫瑰。

看著看著，我不禁思緒萬千：在這個(gè)世界上，如果沒有色彩斑斕的`蝴蝶——“會(huì)飛的花朵”，森林就失去了美麗；如果沒有可愛動(dòng)人的蝴蝶——“大自然的舞姬”，大自然就沒有了生機(jī)；如果沒有美麗無比的蝴蝶，人類也許就沒有偉大的成就——自動(dòng)控溫系統(tǒng)……想著想著，我不禁唱起了《梁山伯與祝英臺(tái)》的主題曲《蝴蝶》“……夢里蝴蝶飄然而起，飄起……”，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出主題曲末的畫面——許多蝴蝶安然地飛過花叢，滿天飛舞，——“蝶雪”那神奇的自然景象真叫人神清氣爽。??！原來蝴蝶還是和平、安詳?shù)南笳髂?！這正是梁山伯與祝英臺(tái)哀婉的渴盼呀！遺憾的是，人們在欣賞蝴蝶的同時(shí)卻忽略了保護(hù)它們，憐惜它們。而今，越稀有的蝴蝶就越受人們垂涎，大肆捕捉。就說枯葉吧！四川只剩下十只左右；三色青鳳蝶也一樣面臨滅絕，只好在印度熱帶雨林中逃難求生……“人們，請放下捕蝶網(wǎng)，愛護(hù)我們，讓我們自由飛翔吧！”我想，這是蝴蝶們的共同心聲！

走出展覽館，我突然想起以前做的一個(gè)夢：我變成了珍稀蝴蝶，不小心撞上了一張網(wǎng)，后來，被做成了標(biāo)本的凄慘情景……

蝴蝶作文 篇12

暑假里的一天，我和表姐在朱蘭橋河邊玩，忽然一只蝴蝶飛進(jìn)了我的視線。令人驚疑的是這只蝴蝶在陽光下時(shí)，身體會(huì)發(fā)出耀眼的毫光。在花草叢中時(shí)，一會(huì)兒變成紅色，一會(huì)兒變成黃色，一會(huì)兒變成紫色……這是為什么呢？

回家后，我迫不及待的問媽媽：“媽媽，蝴蝶為什么會(huì)變色呢？”媽媽驚訝的說：“真的嗎？還有會(huì)變色的蝴蝶？我還真不知道它為什么會(huì)變色呢！你能自己查閱資料，解決自己發(fā)現(xiàn)的問題吧？”于是我想到了電腦。經(jīng)由一番查找，我終于明白了蝴蝶為什么會(huì)變色。原來，蝴蝶翅膀上有許多鱗片，而且這些鱗片的顏色不一樣。陽光在蝶翅的鱗片上發(fā)生折射、反射、繞射等物理光學(xué)現(xiàn)象，終極就會(huì)呈現(xiàn)出深淺不一的蝶翅相應(yīng)部門的顏色。而且不是每只蝴蝶都會(huì)變色，只有一些品種會(huì)變。

大天然的生物真奇妙啊！

蝴蝶作文 篇13

禮拜天上午，天色晴朗，我和妹妹到小公園玩。

我們發(fā)現(xiàn)小公園旁邊的花叢中有許多蝴蝶，正好外婆的包里有個(gè)盒子，于是，我們就去捉蝴蝶。這些蝴蝶小小的，我想：這種小不點(diǎn)兒，還想難倒我！忽然，一只蝴蝶飛過來，停在我身旁的'一朵花上，我一下子伸出手，它沒發(fā)覺，我剛要捉，“捉到了”一聲喊叫，我馬上轉(zhuǎn)過身，沒想到衣服遇到花了，這只蝴蝶飛了起來，我不在意，由于妹妹捉到了一只。

我又看到了一只，它卻沒看到我，認(rèn)為我是途經(jīng)的，還在吃自己的美食。我伸向它的翅膀，它居然飛了起來，我心一驚，幸好它落到邊上的一片葉子上，我發(fā)現(xiàn)它的翅膀最后面有兩個(gè)細(xì)細(xì)的東西，我想這應(yīng)該是它的探測器吧！我又想：它探測到后面，探測不到上面吧？于是，我的手從上伸下來，伸到翅膀兩旁時(shí)，一捏，抓住了！我把它放進(jìn)了盒子里。后來，我和妹妹又捉了四只蝴蝶。

回家后，我悄悄地看著它們，有的停著，有的在飛。我想，它們這樣下去會(huì)死的，不如去大天然糊口，吸吸花蜜，非常悠閑。于是，我把盒子打開，拉開窗戶，蝴蝶們飛走了。只剩下一只蝴蝶，它停在我的鼻尖上，似乎說：“謝謝你放了我！”然后也飛走了。我望著它的身影，想：生命，不可取“帶”。

蝴蝶作文 篇14

今年暑假，我又回到了外婆家。因?yàn)槲乙プ鲆患浅Ｓ幸饬x的事---捉蝴蝶。

我一吃完午飯就和我的小伙伴帶著捕碟網(wǎng)，拿著裝蝴蝶的物品，去各地不捉蝴蝶。我們先來到山坡上，看到一只黃色的蝴蝶。我便帶著網(wǎng)沖了過去，猛的一揮網(wǎng)。我一看，黃色的蝴蝶已經(jīng)翩翩起舞飛向了藍(lán)天，大伙都異口同聲的叫道：捉蝴蝶還著困難啊。

我們邊尋找蝴蝶邊聊天，我們來到了田野里，又看到了一只金色的蝴蝶。我們因吸取了上次的教訓(xùn)，便小心翼翼的跑了過去，小心的揮起網(wǎng)，在我們的辛苦努力下終于把這小家伙給捉住了。我和小伙伴們一起沖到了山坡上，又捉到了一些很美麗的蝴蝶。其中有一只蝴蝶非常漂亮，是我以前沒有見過的，它前部呈紫色的，雪白雪白的絨毛顯得更漂亮了。

直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，我們才依依不舍的從山坡上告別，回到各自的家中。我回到家里就把捉來的蝴蝶做成標(biāo)本，我不忍心的在蝴蝶的肚子上扎上洞，然后再做成標(biāo)本。我把以前捉到的琉球蝴蝶的標(biāo)本和現(xiàn)在的放在一起，真的好美麗。琉球蝴蝶的絨毛有些綠色的，也有深褐色的。

我看著這些蝴蝶標(biāo)本，心里樂開了花，特別有成就感。心想：這次的活動(dòng)真的非常的有意義，下次我要在做多一些美麗的蝴蝶標(biāo)本。

蝴蝶作文 篇15

有一天，我和同學(xué)到小花園里玩，正是百花盛開的時(shí)節(jié)，蝴蝶在花叢中飛舞著。

我們突然看到一只五彩斑斕的蝴蝶落在了一朵盛開的太陽花上，太漂亮了，我們不約而同用手去捉那只蝴蝶，可是它很靈敏，一下子就飛走了。

我們?nèi)プ汾s蝴蝶，可是怎么也捉不到，于是就把爸爸叫了來。

爸爸對(duì)我們倆說：“為什么要捉住這只美麗的蝴蝶呢？”我們一起說：“因?yàn)槲覀兿胱鰳?biāo)本?！卑职种钢h(yuǎn)處飛舞的蝴蝶說：“你們不覺得它們在天空中飛舞更美麗嗎？如果做成標(biāo)本就成了木乃伊，夾在本子里，沒有了生命，沒有了天空和花朵，你們覺得這樣更好嗎？”

我們聽了這番話，覺得讓蝴蝶死是多么殘忍的一件事，我們覺得蝴蝶自由自在的飛翔才最美麗，天空高興，花朵也高興，我們更高興！