幼兒園演練方案

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長:劉仁新

副組長:朱德軍

成員：吳歡歡、陳沖、劉菊、武彩鳳、夏菲菲、劉云、各班班主任

六、演練準(zhǔn)備：

1、制定《校車幼兒應(yīng)急疏散演練方案》報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后，將方案向演練人員進(jìn)行宣講。

2、校車幼兒安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對各校車進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改后方可演練。

3、對參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門的開關(guān)等消防知識培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識。校車師傅、跟車?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車師傅負(fù)責(zé)對跟車?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門的使用培訓(xùn)。

4、跟車?yán)蠋熆茖W(xué)設(shè)置疏散逃生路線， 前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí)，教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時(shí)“報(bào)警”。

七、應(yīng)急疏散程序設(shè)置：

1、組織分工

搶救組：吳歡歡、夏菲菲、王衍秀、王艷

通信聯(lián)系：陳沖

穩(wěn)控組：朱德軍、武彩鳳、張紅、陳慶燕

聯(lián)絡(luò)組：劉菊、鄭娟、高芳、劉仁蓮

2、應(yīng)急疏散路線：

車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；

車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；

車中間故障則向兩頭疏散；車一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。

現(xiàn)場演練車前故障的應(yīng)急疏散。

3、校車師傅、跟車?yán)蠋煛嘀魅温氊?zé)：

學(xué)會(huì)使用滅火器、緊急門。教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。報(bào)告情況。

4、應(yīng)急疏散流程

14：30 校車到位（趙邵武）

15：00 工作人員、跟車?yán)蠋?、校車幼兒到樓前操場，?yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)

15：10 應(yīng)急疏散演練開始

① 指揮長發(fā)出應(yīng)急疏散演練指令，宣布演練開始（劉仁新）

②校車?yán)蠋煄ьI(lǐng)幼兒上車，校車師傅發(fā)動(dòng)車。

③車內(nèi)一幼兒報(bào)警：“車起火啦！”

④校車師傅迅速停車，開車門。跟車?yán)蠋熈⒓创舐曋笓]幼兒：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”跟車?yán)蠋燅R上打開緊急門，組織幼兒迅速下車（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)。跟車?yán)蠋熛蛲跣駡?bào)告人數(shù)。

⑤校車師傅協(xié)助跟車?yán)蠋熃M織幼兒撤離，撥打119報(bào)警：我新泰市是石萊鎮(zhèn)中心幼兒園校車司機(jī)，校車在幼兒園發(fā)生自燃。請立即救援！

⑥趙邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報(bào)告：我是新泰市石萊鎮(zhèn)中心幼兒園老師，校車在幼兒園門口發(fā)生自燃，請立即救援！

⑦劉云向劉仁新報(bào)告：我是2路車跟車教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。

15：20 應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

5、組織乘車幼兒集隊(duì)，由劉園長總結(jié)講話：

15：30 演練結(jié)束。校車正常發(fā)車。

6、演練結(jié)束。跟車?yán)蠋熥o(hù)送幼兒正常乘車回家。

20xx年4月13日

幼兒園拐騙演練方案精選6篇

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，沒有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動(dòng)就可以讓一個(gè)孩子開心高興一整天。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動(dòng)之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動(dòng)方案。那么，在寫幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？以下是小編收集整理的“幼兒園拐騙演練方案精選6篇”，僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園拐騙演練方案 篇1

一、活動(dòng)目的：

為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強(qiáng)家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2018年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)

三、準(zhǔn)備工作：

1.提前做好防拐騙演練宣傳活動(dòng);

2.由小三班家長志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。

四、活動(dòng)人員及工作安排

小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。

1. 各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶外開展游戲活動(dòng)。

2. 家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動(dòng)注意事項(xiàng)及相關(guān)要求進(jìn)行溝通，交換意見。

五、活動(dòng)地點(diǎn)安排：

幼兒園游樂場。

六、安全措施：

為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動(dòng)過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動(dòng)作，避免幼兒受到驚嚇。

六、具體演習(xí)流程：

1.教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。

2.門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。

3.演練期間，教師按照時(shí)間帶幼兒到場地正常的進(jìn)行開展戶外游戲活動(dòng)。

4.“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個(gè)別幼兒進(jìn)行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時(shí)，扮演“騙子”的家長應(yīng)及時(shí)更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。

5.演練活動(dòng)結(jié)束后，老師清點(diǎn)人數(shù)，并針對演練出現(xiàn)的個(gè)案情況在班級進(jìn)行小結(jié)，并對被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

6.結(jié)合演練情況向班級家長通報(bào)，加強(qiáng)家長防拐騙安全教育意識，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識。

幼兒園拐騙演練方案 篇2

一、防拐騙演練目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。

二、演練組織

為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。

三、參演人員：

1.各班教師及幼兒

2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)

大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒

四、準(zhǔn)備工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、演練設(shè)置

201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動(dòng)。有8個(gè)面容和藹卻陌生的叔叔(或阿姨)手里拿著玩具或零食，分別在操場或班級里面各自用不同的方法“誘拐”孩子……

六、職責(zé)分工

1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。

2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。

3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動(dòng)過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。

七、演練方式

上午10點(diǎn)戶外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級或戶外活動(dòng)場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門。

八、防拐騙演練要求

1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。

2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.各班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

2.全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

十、各班老師在活動(dòng)結(jié)束后再加強(qiáng)鞏固對幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

幼兒園拐騙演練方案 篇3

一、防拐騙演練目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動(dòng)，活動(dòng)流程如下。

二、演練組織

為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。

三、參演人員：

1.各班教師及幼兒

2.友情出演：每班幼兒家長各2名（拐騙人員）

大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒

四、準(zhǔn)備工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、演練設(shè)置

xx年10月26日（周五）上午（10:00—11:00）。教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動(dòng)。有8個(gè)面容和藹卻陌生的叔叔（或阿姨）手里拿著玩具或零食，分別在操場或班級里面各自用不同的方法“誘拐”孩子……

六、職責(zé)分工

1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動(dòng)的主持。

2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。

3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動(dòng)過程中不讓任何幼兒離開幼兒園（特殊情況必須有班主任陪同方可出大門）。

七、演練方式

上午10點(diǎn)戶外活動(dòng)時(shí)間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級或戶外活動(dòng)場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動(dòng)室外面或騙到幼兒園大門。

八、防拐騙演練要求

1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。

2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.各班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

2.全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

十、各班老師在活動(dòng)結(jié)束后再加強(qiáng)鞏固對幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

防拐騙模擬演習(xí)方案

防拐騙演練目的

小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于xx年11月17日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級挑選三名家長扮演拐騙人員。

演練當(dāng)天

召開參加演練活動(dòng)的家長工作會(huì)議，請家長針對本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行角色扮演。

宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負(fù)責(zé)。

突發(fā)事件設(shè)置

xx年11月17日上午10：10—10：30，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。這時(shí)候從門口走進(jìn)來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)溜溜球，朝其中一名幼兒走過去……

具體演習(xí)流程：

（供扮演拐騙人員的家長參考）

方案一：（小班）

1、騙子混入，進(jìn)行行騙

課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。

家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。

幼兒。。。（有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng)）

家長：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦

幼兒：是真的不？

家長：真的，誰帶我去我就給她。

幼兒：我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也去……（全班大部分幼兒跟了上去）。

家長：去哦，我們大家一起去哦，走……

2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止

師：“ⅹⅹ，你認(rèn)識這位阿姨嗎？”

幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識”。

師:“你不認(rèn)識，還跟她走嗎？”

幼：搖搖頭……

方案二：（中班）

家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。

幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。

家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎？

幼兒：是的，你認(rèn)識我媽媽？

家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝幔?/p>

幼兒：哼，不去，你是陌生人。

3、各班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

4、全體師生在操場排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

方案三：（大班）

家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點(diǎn)跟我走吧。

幼兒：阿姨，我不認(rèn)識你，不會(huì)跟你走的。

家長：我認(rèn)識你媽媽，我會(huì)帶你去找你媽媽的。

幼兒：那你知道我媽媽的電話號碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請老師打個(gè)電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對，我就不能跟你走了。

防拐騙演練要求

進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

演練結(jié)束后，參加演練的家長和各班班主任對演練作總結(jié)。

幼兒園拐騙演練方案 篇4

一、防拐騙演練目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機(jī)構(gòu)

為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長為總指揮的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。

三、參演人員：中二班和大一班班級教師全體幼兒

友情出演：幾名拐騙人員(警校聯(lián)動(dòng)邀請相關(guān)民警入園扮演)

四、準(zhǔn)備工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、突發(fā)事件設(shè)置

教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。這時(shí)候操場上走來了兩位面容和藹的叔叔，手里拿著棒棒糖和玩具，朝小朋友走過去......

六、職責(zé)分工

主持者：XXX老師負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持。

協(xié)助指揮：各班由2位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。

安保人員：一位門衛(wèi)兩名保安負(fù)責(zé)制服拐騙人員

攝影：XXX(暫定)

七、具體演習(xí)流程

方案一：(中班)

1.騙子混入，進(jìn)行行騙

課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。

拐騙人員：小朋友，你媽媽在上班沒空，讓我來接你去游樂園玩，看，這是叔叔/阿姨給你帶的糖果，我們一起回家。(根據(jù)幼兒的反應(yīng)做出其他誘拐行為)

方案二：(大班)

拐騙人員：小朋友，叔叔想去實(shí)驗(yàn)小學(xué)，找不到路，誰可以帶我去，我獎(jiǎng)勵(lì)他棒棒糖和玩具。

拐騙人員：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有玩具哦

2.教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止(詢問幼兒是否認(rèn)識該人，為什么要跟他走)。

3.拐騙人員試圖抱走幼兒，教師搶回幼兒，安保人員制服拐騙人員。

4.演練班級就地集中，班級老師向幼兒介紹民警叔叔，讓幼兒知道這只是一個(gè)演練，安撫幼兒的情緒，特別是被拐幼兒。

5.參與演練班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

6.中思想大班段全體師生在四樓功能室集中，演習(xí)主持人報(bào)告演練情況，民警叔叔向幼兒宣傳相關(guān)的防拐自我保護(hù)的知識。

八、防拐騙演練要求

1.全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙演練活動(dòng)，不得延誤。

2.各班主任和組織人員要樹立安全第一的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

3.演練結(jié)束進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

幼兒園拐騙演練方案 篇5

小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于20xx年x月17日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級挑選三名家長扮演拐騙人員。

演練當(dāng)天

召開參加演練活動(dòng)的家長工作會(huì)議，請家長針對本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行角色扮演。

宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負(fù)責(zé)。

突發(fā)事件設(shè)置

20xx年x月17日上午10：1010：30，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。這時(shí)候從門口走進(jìn)來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)溜溜球，朝其中一名幼兒走過去

具體演習(xí)流程：

(供扮演拐騙人員的家長參考)

方案一：(小班)

1、騙子混入，進(jìn)行行騙

課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。

家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。

幼兒。。。(有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng))

家長：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦

幼兒：是真的不?

家長：真的，誰帶我去我就給她。

幼兒：我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也去(全班大部分幼兒跟了上去)。

家長：去哦，我們大家一起去哦，走

2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止

師：ⅹⅹ，你認(rèn)識這位阿姨嗎?

幼：他搖搖頭說，不認(rèn)識。

師:你不認(rèn)識，還跟她走嗎?

幼：搖搖頭

方案二：(中班)

家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。

幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。

家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎?

幼兒：是的，你認(rèn)識我媽媽?

家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝?

幼兒：哼，不去，你是陌生人。

3、各班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

4、全體師生在操場排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

方案三：(大班)

家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點(diǎn)跟我走吧。

幼兒：阿姨，我不認(rèn)識你，不會(huì)跟你走的。

家長：我認(rèn)識你媽媽，我會(huì)帶你去找你媽媽的。

幼兒：那你知道我媽媽的電話號碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請老師打個(gè)電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得不對，我就不能跟你走了。

防拐騙演練要求

進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

演練結(jié)束后，參加演練的家長和各班班主任對演練作總結(jié)。

幼兒園拐騙演練方案 篇6

活動(dòng)目地：通過“誘拐”演練、觀看10種不同場情“拐

騙”情景劇、PPT及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識“生動(dòng)形象”化，使幼兒和家長深切認(rèn)識到“防拐”的重要性，使家長認(rèn)識到日常生活中對幼兒安全教育的必要性。

活動(dòng)時(shí)間：12月20日早9:00-10:20

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、公共廁所、走廊、大廳

人員工作安排：

活動(dòng)指揮：園長

活動(dòng)協(xié)調(diào)：中大班：托小班：

家長義工：10名

扮演“騙子”(5名中大班家長---去托小班)

(5名托小班家長---去中大班)

情景劇主演：10名家長+10名幼兒+配角(現(xiàn)場指定)

座椅擺放：

以上人員負(fù)責(zé)入場座椅的擺放(次序)、家長義工標(biāo)簽及會(huì)后椅子的有序撤離。

會(huì)議主持：保教主任

PPT講解： 提前準(zhǔn)備PPT及動(dòng)漫視頻

幕后場景解說： 提前學(xué)習(xí)10個(gè)情景劇內(nèi)容

安全保護(hù)：門衛(wèi) 各班老師

在演練過程中，分別守護(hù)在電梯口、大廳、教室、走廊

緊跟幼兒，不得“串崗，圍觀”，確保園內(nèi)秩序井然，確保幼兒安全。

道具準(zhǔn)備：

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備“拐騙”演練時(shí)道具，按照10個(gè)情景劇演練次

序提前準(zhǔn)備道具，表演現(xiàn)場及時(shí)布置、更換場景。

心理疏導(dǎo)：

在樓下電梯口等待被“拐騙”幼兒，展開心理疏導(dǎo)。

全程拍照(錄像)：

家長簽到：門衛(wèi)

活動(dòng)內(nèi)容及流程：

12月12日：園長與家長溝通，指定“角色”扮演者。

12月13日：

園長：指定中大班“被拐”幼兒姓名。

保教主任：準(zhǔn)備特邀警察家長講話稿。

后勤主任：家長簽到表 座椅擺放圖情景劇背景圖片。

12月18日16:30：召開家長義工會(huì)議，梳理“演練”

過程。(園長、保教主任，后勤主任)

12月18日：各主班對幼兒進(jìn)行“防拐”安全教育。

演練當(dāng)天9:00-9:05 由門衛(wèi)組織家長義工簽到后，

園長與家長簡單溝通。

(六)9:05-9:35家長“騙子”扮演者入班演練。

為確保演練的真實(shí)性，大班家長與小班家長交替“行騙”，如果“拐騙”成功，將孩子帶至樓下電梯口為止。

(1)托小班：以糖果為誘，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家，拐騙話術(shù)由家長自由發(fā)揮。

由后勤主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名家長“拐騙”扮演者，在不定時(shí)，不定點(diǎn)，設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場或正在講課，或正在上廁所等情況下進(jìn)行。

(2)中大班：

每班事先指定某個(gè)幼兒，由保教主任將幼兒簡單信息告知5名“行騙”家長，并在不定時(shí)，不定點(diǎn)，設(shè)計(jì)在本班老師“不在”場或正在上課時(shí)間或自由活動(dòng)期間，組織家長進(jìn)班“演練”，具體話術(shù)可以為以下內(nèi)容，也可以由家長自由發(fā)揮。

a、問家長電話號碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名

b、以請求孩子幫助為名，測試孩子是否會(huì)給陌生人幫忙。

(幫忙拿快遞、看行李、指路等)

c、考驗(yàn)孩子會(huì)不會(huì)品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予

物件。

(七)、9:20-9:30 指定6名人員 擺放座椅、會(huì)場布置、投影儀調(diào)試及道具準(zhǔn)備。

六、 9:35-10:05演練后的認(rèn)知及總結(jié)

1、9:35:--9:50 主持人上場，開始10種“情景劇”表演，

由，每種“情景劇”結(jié)束后，主持人發(fā)起與幼兒互動(dòng)問答。

2、9:50-10:05 程老師做PPT演示，中間需插播防“誘

拐”安全教育動(dòng)漫視頻，注意時(shí)間控制。

4、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長講話。

5、10:10-10:15園長總結(jié)發(fā)言。

七、全員撤離會(huì)場

1、10:15-10:20 全員有次序撤離，幼兒先撤離，由指定人員

搬椅子。

2、10:15-10:20 園長及保教，后勤主任與家長在教室

溝通。

八、演練后總結(jié)及精彩照片整理

1、照片剪輯：

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

幼兒園消防演練的方案集錦

我們無法想象，沒有方案的計(jì)劃會(huì)能成功。聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)指示，我們通常需要準(zhǔn)備好一份方案。方案的存在給了我們更明確的方向，你是否覺得方案很難寫呢？欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了幼兒園消防演練的方案，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

幼兒園消防演練的方案【篇1】

一、消防演練的目的

為切實(shí)提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強(qiáng)自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，我校決定舉辦二○一四年消防應(yīng)急演練，具體實(shí)施方案如下：

三、演練時(shí)間及地點(diǎn)

演練時(shí)間：xx月3日15時(shí)50分

演練地點(diǎn)：：楠桿民小

演練現(xiàn)場：操場

消防應(yīng)急演練路線：從寢室樓疏散到操場

四、演練人員：全體師生

演練內(nèi)容：以學(xué)生自救互救為主。

具體內(nèi)容為：

(1)火情報(bào)警演練;

(2)寢室及教室的樓層災(zāi)情時(shí)的疏散、逃生演練;

(3)災(zāi)場救護(hù)演練;

五、演練現(xiàn)場安排：

1、報(bào)警組

值日學(xué)生發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，一名學(xué)生立吹口哨，學(xué)生會(huì)干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個(gè)人即可)。然后在撥打火警電話119報(bào)警。然后學(xué)生在第一時(shí)間用電話報(bào)告校消防應(yīng)急演練指揮部。再與演練小組第一時(shí)間趕到現(xiàn)場。知道災(zāi)情校電工立即切段宿舍、教學(xué)樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

七。演練進(jìn)程

1.學(xué)校辦公室接到值班學(xué)生打來電話稱各樓層發(fā)生災(zāi)情危及學(xué)生安全，學(xué)校辦公室值班學(xué)生立即向總指揮報(bào)告。

2.總指揮核實(shí)情況后，立即啟動(dòng)消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場實(shí)施經(jīng)管學(xué)校消防安全預(yù)案。

3.各組聽到警報(bào)立即到達(dá)各自工作崗位。

4.撤離(疏散)方法：及時(shí)打開樓層門，在樓層內(nèi)由班長把門打開固定，待同學(xué)安全撤離教室后及時(shí)將門鎖好，然后組織其他同學(xué)貓

著身子迅速有序的成排靠左墻跑出教室樓層到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

5.緊急救護(hù)組任務(wù)：學(xué)校操場(設(shè)定場景)集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡單救助并及時(shí)送往急救處。(預(yù)設(shè)場景)。

6.負(fù)責(zé)疏散的學(xué)生會(huì)成員及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊(duì)，在撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，由各班紀(jì)檢委員清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù))，再由班長確定人數(shù)后上報(bào)給相應(yīng)負(fù)責(zé)人員。

8.最后由副總指揮向校長報(bào)告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。及疏散中的突發(fā)情況

9.副總指揮從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。宣布演練過程的時(shí)間，并宣布演練結(jié)束。

八。演練注意事項(xiàng)

1.所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。

2.按教室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時(shí)注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有教室按撤離要求直接從教室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前個(gè)樓層撤完后向下一個(gè)樓層下達(dá)撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

4.參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。

幼兒園消防演練的方案【篇2】

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時(shí)發(fā)出的警報(bào)聲，能夠有意識的找老師站隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊(duì)伍。

2、熟悉本班的逃生路線。

1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作，包括，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。

2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒站隊(duì)，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點(diǎn)班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

在此次的活動(dòng)中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時(shí)間較長，有些幼兒在下樓的時(shí)候，沒有做到彎腰前進(jìn)，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊(duì)現(xiàn)象，還是值得表揚(yáng)的奧!呵呵呵，通過此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動(dòng)中，好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處，順利完成各項(xiàng)工作!

幼兒園消防演練的方案【篇3】

一、現(xiàn)狀分析

開發(fā)區(qū)中心幼兒園占地面積21。5畝，教學(xué)樓三幢，樓高三層，一號樓每層三個(gè)班級附帶各個(gè)活動(dòng)室和辦公室；二號樓每層兩個(gè)班級；三號樓每層四個(gè)班級。一號樓前和三號樓前各有一個(gè)大操場。幼兒園共有教職員工92人，幼兒1500多名，26個(gè)班級。每層教學(xué)樓拐角處都配有消防栓和滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有寬敞的疏散通道，樓梯有四處，所有的教職員工都受過消防知識培訓(xùn)，基本會(huì)使用滅火器！

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)。讓教職工鞏固正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。特安排一次消防演練活動(dòng)。為使活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定如下實(shí)施方案：

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)新《消防法》，根據(jù)《社會(huì)消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等消防法律法規(guī)及公安部關(guān)于加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)工作的有關(guān)通知精神，深入開展學(xué)校消防安全培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)全體師生消防安全意識和消防法制觀念，提高撲救初起火災(zāi)、人員疏散、逃生自救的能力，從而達(dá)到最大限度預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和減少火災(zāi)危害的目的。

三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：待定。

2、地點(diǎn)：幼兒園。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練道具：濕毛巾或口罩，每人一份；滅火器；煙霧彈；火盆等。

2、演練前幼兒的準(zhǔn)備：

（1）動(dòng)作訓(xùn)練（各班利用戶外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練幼兒安全快速的排隊(duì)下樓梯）

（2）知識儲(chǔ)備（各班教師利用談話時(shí)間引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對火災(zāi)；怎樣使用毛巾；怎樣逃離現(xiàn)場。）

（3）思想準(zhǔn)備（在演練前要讓幼兒對演練有個(gè)認(rèn)識，以免幼兒演練時(shí)嚇著）

五、現(xiàn)場人員分工

1、現(xiàn)場總指揮：邱向琴

職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場的總指揮、總調(diào)度。

2、現(xiàn)場副總指揮：孫嫣紅、楊霞、朱燕芬

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實(shí)情況，保證方案的順利實(shí)施！

其中朱燕芬負(fù)責(zé)一號樓的疏散、搶救工作；楊霞負(fù)責(zé)二號樓的疏散、搶救工作；孫嫣紅負(fù)責(zé)三號樓的疏散、搶救工作；

3、疏散引導(dǎo)組：其他行政人員

組長：當(dāng)日值班行政

職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要立即回到自己的崗位，組織指揮師生按預(yù)案的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。（姜文負(fù)責(zé)三號樓二樓三號樓梯處的疏散工作；王輝負(fù)責(zé)三號樓二樓四號樓梯處的疏散工作；朱迎春負(fù)責(zé)二號樓二樓二號樓梯處的疏散工作；徐健負(fù)責(zé)二號樓二樓一號樓梯處的疏散工作；豐榮霞負(fù)責(zé)一號樓大廳的疏散工作。）

4、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員

職責(zé)：分別到各自班級活動(dòng)室，相互協(xié)助。

負(fù)責(zé)：（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退；（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。

5、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)，適時(shí)撥打120，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長！

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員（食堂師傅）

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器，消防栓參加救火救災(zāi)工作！

六、各班疏散路線：

1、大一、大二、大三從大廳迅速撤離到一號操場；

2、中五、中六、中七、中八、大四從一號樓梯迅速撤離到一號操場；

3、中九、大五、大六、大七、大八從二號樓梯迅速撤離到一號操場；

4、小五、小六、中一、中二從三號樓梯迅速撤離到二號操場；

5、小七、小八、中三、中四從四號樓梯從正對食堂的大門迅速撤離到二號操場；

6、小小班從后門疏散出來從二號樓連廊門迅速撤離至二號操場；

7、小一、小二從三號樓梯口大門迅速撤離至二號操場；

8、小三、小四從正對食堂的大門迅速撤離至二號操場；

要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以每班兩列隊(duì)伍集合，二號操場先到先往最外面排，一號操場先到先往最里面排。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況（即著火點(diǎn)）聽從疏散引導(dǎo)教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

七、演習(xí)內(nèi)容

1、警報(bào)長鳴，幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案。（由火災(zāi)發(fā)現(xiàn)第一人迅速報(bào)警，119，110，陳忠英老師并上報(bào)總指揮）

2、保健老師陳忠英利用廣播：“請注意，這是火警廣播。（火災(zāi)地點(diǎn)在××地方）聽到警報(bào)后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任帶領(lǐng)沿疏散標(biāo)志從指定安全出口撤離。”

3、聽到廣播后徐國林和酈琴芳迅速關(guān)閉學(xué)校的兩個(gè)總閘（一號樓的總閘由徐國林關(guān)閉；三號樓的總閘由酈琴芳關(guān)閉；食堂煤氣由）

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到指定操場。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。

④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)疏散情況。

在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向邱園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

●疏散前的注意事項(xiàng)：

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

●疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場疏散小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

注：為凸顯本次演練的真實(shí)性，達(dá)到最好的效果，本次演練特別設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、演練時(shí)間由總指揮隨時(shí)抽點(diǎn)，事先不透露給老師和孩子們。

2、由孫嫣紅負(fù)責(zé)設(shè)定臨時(shí)“著火”現(xiàn)場，考驗(yàn)老師遇到緊急情況的應(yīng)變能力。

3、由朱燕芬負(fù)責(zé)乘亂帶走一名幼兒，考驗(yàn)老師是否沉著冷靜的“搶救”了所有的幼兒！

4、由楊霞負(fù)責(zé)指定一名幼兒“受傷”，考驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員處理緊急情況的應(yīng)變能力。

幼兒園消防演練的方案【篇4】

為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。

演練時(shí)間：××年11月9日

地點(diǎn)：××幼兒園

內(nèi)容：(1)白天上課時(shí)教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散;

(2)下午午睡時(shí)午睡室遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散。

組長：××

副組長：×× ××

成員：×× ×× ×× ×× ×× ××

1.準(zhǔn)備警報(bào)聲：

2.各班教師組成三人班組(教師-保育員-教師)負(fù)責(zé)幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3.師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等

4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

1.一樓為先，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓

2.聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動(dòng)，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑。

一樓：廚房、后勤、托、小、中班從一樓逃生。

二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。

1、指揮小組

××：指揮整個(gè)場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令。

2、行動(dòng)小組

××：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。檢查人員的清點(diǎn)和電話報(bào)警工作的落實(shí)。

××：一樓大廳負(fù)責(zé)疏散(幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點(diǎn)各班人數(shù))

××：2樓大班轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落)

××醫(yī)生：馬上準(zhǔn)備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時(shí)救治。

3、制煙滅火行動(dòng)組(組建滅火行動(dòng)小組。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即行動(dòng)，采取應(yīng)急措施進(jìn)行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應(yīng)該使用的滅火器材。)

組長：××。

組員：門衛(wèi)2人、廚房人員2人。負(fù)責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火

食堂：及時(shí)關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。

4、通信聯(lián)絡(luò)組(組建通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦發(fā)生火情，立即報(bào)警;撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。)

組長：××老師

組員：××負(fù)責(zé)撥打119火警電話。

××拉響火警信號(鐘聲長鳴)，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。

5、攝影小組(拍攝演習(xí)的場面)

組長：××

組員：××、××

器材：照相機(jī)、攝像機(jī)

1、現(xiàn)場總指揮宣布：各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

2、報(bào)警員立即拉響報(bào)警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

3、總指揮通過廣播下達(dá)命令：全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。

(1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道，不驚慌

(3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒

(4)重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守,(樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級人員分工明確

4、集中大操場。組織幼兒有序排成24路縱隊(duì)。要求：各班清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮人數(shù)。

5、各班報(bào)告完畢，總指揮向匯報(bào)，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動(dòng)結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)的過程中絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴(yán)禁說話打鬧，嬉戲，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

幼兒園消防演練的方案【篇5】

一、演練目的

為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

工作組及成員：校委會(huì)成員及班主任

疏散指揮組：

秩序?qū)ёo(hù)組：

場地隊(duì)列導(dǎo)護(hù)組：

緊急救護(hù)組：

后勤保障組：

廣播組：

三、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年4月18日14:30時(shí)

地點(diǎn)：本校逸夫教學(xué)樓

四、參加演練人員：初一年級全體師生

五、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)

演練假想事件：教學(xué)樓某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。

六、演練進(jìn)程

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全，辦公室向總指揮報(bào)告。

2、總指揮核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。命令各組立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報(bào)信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時(shí)打開前后門，察看學(xué)生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內(nèi)將學(xué)生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

4、秩序?qū)ёo(hù)組任務(wù)：聽到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。

區(qū)域負(fù)責(zé)人員劃分：

右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

院落：

5、場地列隊(duì)導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護(hù)組任務(wù)：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

7、后勤保障組：準(zhǔn)備好喊話器、擔(dān)架等。

8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)看各班班牌站位，班主任要清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并報(bào)總指揮?？傊笓]從演練開始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過程的準(zhǔn)確時(shí)間。

七、演練注意事項(xiàng)

1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

下樓時(shí)各班成一路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊(duì)形交叉，到操場規(guī)定的安全地點(diǎn)，看班級牌站位。

注意：

1、樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。

4、男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開教學(xué)樓之后，迅速到操場集中。

八、演練準(zhǔn)備

1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)；

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)；

3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資；

4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)：

5、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演；

6、演練預(yù)演；

7、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。

8、圖片及資料收集：

九、安全疏散演練總結(jié)

十、宣布安全演練結(jié)束

幼兒園消防演練的方案【篇6】

一、主題思想

為進(jìn)一步增強(qiáng)我班幼兒消防安全認(rèn)識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、主動(dòng)應(yīng)對、自我保護(hù)。讓幼兒掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：20xx年10月

2、地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：中三班所有幼兒及教師。

三、演練道具

滅火設(shè)備、水等；濕毛巾，每人一條。

四、現(xiàn)場人員疏散人員：

全體教職工及幼兒。

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2、聽到消防廣播師生向操場疏散："大家不要慌，馬上有秩序地撤離" 。

3、疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，快速撤離，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、疏散路線：本班幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)通過走廊,從東頭樓梯間下樓,靠右有序下樓,下樓后在操場以三列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

六、注意事項(xiàng)：

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從教師的指揮。

2、疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

3、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

4、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

5、撤離出的幼兒有組織的在操場集合。在活動(dòng)結(jié)束前，撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入園內(nèi)，不要在操場隨意走動(dòng)。

在操場集中后，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向園長報(bào)告、確定無人員"受傷"后，宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園消防演練的方案【篇7】

為進(jìn)一步增強(qiáng)我班幼兒消防安全認(rèn)識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、主動(dòng)應(yīng)對、自我保護(hù)。讓幼兒掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

1、時(shí)間：20xx年10月

2、地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：中三班所有幼兒及教師。

滅火設(shè)備、水等；濕毛巾，每人一條。

全體教職工及幼兒。

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2、聽到消防廣播師生向操場疏散：大家不要慌，馬上有秩序地撤離 。

3、疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，快速撤離，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、疏散路線：本班幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)通過走廊,從東頭樓梯間下樓,靠右有序下樓,下樓后在操場以三列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從教師的指揮。

2、疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

3、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

4、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

5、撤離出的幼兒有組織的在操場集合。在活動(dòng)結(jié)束前，撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入園內(nèi)，不要在操場隨意走動(dòng)。

在操場集中后，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向園長報(bào)告、確定無人員受傷后，宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園消防演練預(yù)案方案(集錦5篇)

幼兒園活動(dòng)的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，幼兒一般都會(huì)喜歡趣味的活動(dòng)，這對幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了使活動(dòng)可以更好收場，提前準(zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，怎么動(dòng)筆寫幼兒活動(dòng)方案呢？以下是小編精心收集整理的幼兒園消防演練預(yù)案方案(集錦5篇),帶給大家。僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園消防演練預(yù)案方案 篇1

為了防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生，確保在園師生的生命安全，我園以對學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)態(tài)度，提高對安全工作極端重要性的認(rèn)識，采取強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此，我園制訂以下

方案：

一、指導(dǎo)思想

在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，聽從安排，確保幼兒及教師的生命安全。本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。

二、工作原則

按上級要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，杜絕安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。

三、工作目標(biāo)

落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對幼兒與教師的管理，提高全園師生的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立以園長親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園的消防安全、安全疏散等各項(xiàng)工作的指揮與協(xié)調(diào)。

五、工作內(nèi)容及要求

1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提高全園師生的安全防范意識，通過一日活動(dòng)、班會(huì)等多個(gè)時(shí)間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對幼兒及家長進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

2、進(jìn)一步落實(shí)安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到幼兒園每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

3、處在失火現(xiàn)場的教職工，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時(shí)報(bào)警(報(bào)警聲以鐘聲為號)，當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散。火災(zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)情況。

4、逃生時(shí)為了防止火場濃煙嗆入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。

疏散要求：

1、各班上課教師及班主任，為各班應(yīng)急指揮。迅速組織幼兒行動(dòng)，有序離開教室到安全地帶：操場中間。

2、緊急疏散路線及順序見下面安排。但必須行動(dòng)迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關(guān)愛。

3、集合地點(diǎn)：操場中央。

4、幼兒就餐期間遇到突發(fā)事件時(shí)，教師應(yīng)迅速組織幼兒停止就餐，有秩序地分別離開教室并迅速地集中到操場中央。

5、門衛(wèi)責(zé)任：

1)迅速檢查幼兒園前、北門開關(guān)是否暢順。

2)及時(shí)開門讓師生外出到安全地帶或外來救援人員進(jìn)校。

3)嚴(yán)防不法分子乘機(jī)進(jìn)出幼兒園從事破壞活動(dòng)。

6、保健教師責(zé)任：

1)平時(shí)備好“應(yīng)急藥箱”，定期檢查藥物。

2)在突發(fā)事件中，協(xié)助總指揮工作，隨時(shí)治病救人。

幼兒園消防演練預(yù)案方案 篇2

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、針對演練情況請消防員為全園教師做消防知識培訓(xùn)。

2、消防應(yīng)急演練

三、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：20__年4月11日下午2點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。

3、參加人員：全體教職員工、幼兒及消防官兵

四、演練現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：劉遠(yuǎn)國（消防負(fù)責(zé)人）

現(xiàn)場副總指揮：龍麗芬（后勤副園長）

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉文中（后勤副主任）

疏散人員：全體教職工

救護(hù)人員：羅先花

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練程序

1、演練前請消防官兵入園對幼兒園的地形進(jìn)行勘察和分析，確定最佳疏散路線。

2、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

3、劉文中模擬撥打119報(bào)警電話；付燕迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；任暢、門衛(wèi)打開幼兒園前、后門的消防通道，并協(xié)助門衛(wèi)負(fù)責(zé)大門口的安全保衛(wèi)工作。

4、楊瑋瑋通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、 “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，分班按下列路線疏散：大二班、中三班、小四班、小一班從一號教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場集合（江帆負(fù)責(zé)該樓梯口的安全）。大一班、大三班、中一班、小二班、小三班從一號教學(xué)樓的右邊樓梯下到操場集合（孫盧蘭負(fù)責(zé)該樓梯口的安全），大四班、中三班、中四班從二號教學(xué)樓的樓梯到操場集合（劉銀香負(fù)責(zé)該樓梯口的安全）。

六、注意事項(xiàng)

1、具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

3、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動(dòng)。

5、各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場集合后，各班教師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向龍麗芬副園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功。

七、其它任務(wù)安排

劉遠(yuǎn)國負(fù)責(zé)在演練前準(zhǔn)備六個(gè)滅火器并在演練中協(xié)助消防員滅火、徐忠瑛負(fù)責(zé)整個(gè)演練過程的照片拍攝、付燕負(fù)責(zé)向市局安監(jiān)辦對演練情況進(jìn)行簡報(bào)報(bào)送。

幼兒園消防演練預(yù)案方案 篇3

根據(jù)上級的布置，為切實(shí)做好我園安全防范工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預(yù)案：

　一、 成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 園長 副園長

副組長： 各班班主任

成 員： 在園所有工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。

2、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長（第一責(zé)任人）外出的時(shí)候，應(yīng)該向第二責(zé)任人做好交接的工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。 不管是什么人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

　二、 預(yù)案實(shí)施：

（一）防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

5、門衛(wèi)（當(dāng)日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。

6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報(bào)。

（二）防食物中毒的預(yù)案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；

2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告，內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等；

3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人；

4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

（三）外出活動(dòng)安全預(yù)案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報(bào)送中心校審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定無危險(xiǎn)因素，并確定行走路線。

3、如需用到機(jī)動(dòng)車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項(xiàng)。

（ 四） 幼兒入園、離園的時(shí)候，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視。

幼兒入園、離園之后要及時(shí)關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入的時(shí)候，必須查明身份，做好記錄之后方可入內(nèi)。

幼兒園消防演練預(yù)案方案 篇4

一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)

(一)成立由園長、后勤分管副園長、消防安全員、保健人員、各班班長組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組;

組長：______

副組長：______

成員：

(二)后勤人員組成滅火行動(dòng)組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作;

(三)各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒;

(四)保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

二、日常工作要求

(一)防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。應(yīng)急燈能正常使用;

(二)幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通;

(三)食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢;

(四)要加強(qiáng)對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓(xùn)，工作人員做到會(huì)使用滅火器。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

(一)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車;

(二)報(bào)警同時(shí)，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和安全疏散標(biāo)志;

(三)在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)組盡力控制火勢蔓延;

(四)若火場內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生;

(五)對可能造___員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應(yīng)列為主要方面予以處理;

(六)滅火行動(dòng)組應(yīng)分秒必爭，迅速行動(dòng)，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果斷撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎(chǔ);

(七)無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)?

(八)撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器;撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水;

(九)不得組織幼兒滅火;

(十)及時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo);

幼兒園消防演練預(yù)案方案 篇5

一、活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、演練路線

所有同學(xué)從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊(duì)形站好。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。

四、演練啟動(dòng)和結(jié)束信號

演練啟動(dòng)信號：第二節(jié)課下課鈴聲

五、演練安排

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

1.各班利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻，并根據(jù)本班實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊，隊(duì)伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學(xué)生了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

要求學(xué)生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操，以熟悉疏散路線。并告知學(xué)生，今后的課間操、放學(xué)、集會(huì)等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2.各年級組要對組內(nèi)老師進(jìn)行防踩踏知識和活動(dòng)要求進(jìn)行培訓(xùn)，并明確責(zé)任。

（二）疏散演練階段

1．第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)，班主任老師進(jìn)班指揮,組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。

2．學(xué)生疏散安排

每班靠門的前后學(xué)生立即把門打開，分兩路縱隊(duì)出門。由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，年級組長、班主任如沒課，應(yīng)立即到班級所在教室處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，

等險(xiǎn)情排除后，再招呼順序撤出。

3．操場集結(jié)安排

各班學(xué)生集中到位之后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報(bào)告。全體學(xué)生集結(jié)后，總指揮對演練過程進(jìn)行點(diǎn)評后，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回，對演練過程再次進(jìn)行分析評點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并強(qiáng)化防踩踏知識教育。

六、具體要求

1．所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，聽從指揮，確保師生人身安全。

2．正在上課的老師，要負(fù)責(zé)所在班級學(xué)生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學(xué)生），在聽到演練指令后，指揮學(xué)生將前后門打開，讓學(xué)生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學(xué)離開教室后，老師才能跟著隊(duì)伍一起疏散。疏散到操場后，老師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并將情況報(bào)告給指揮部。

3．在教室門口指揮疏散的老師，應(yīng)控制責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)生的速度，不宜過快，提醒學(xué)生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應(yīng)立即大聲喊“?！?，等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散。

4．所有學(xué)生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學(xué)要保持一定的距離，嚴(yán)禁擠推前面的同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)摔倒，應(yīng)立即大聲喊“?！保?/p>

等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散。

5．全體師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防踩踏知識，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

幼兒園防溺水演練方案優(yōu)選7篇

幼兒園經(jīng)常開展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識的過程！為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，怎么動(dòng)筆寫幼兒活動(dòng)方案呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園防溺水演練方案優(yōu)選7篇，相信能對大家有所幫助。

幼兒園防溺水演練方案 篇1

幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案

近年來，由于人們生活水平的提高，游泳已經(jīng)成為了很多人的一項(xiàng)必備技能，而幼兒園兒童受到溺水的威脅越來越大。為了保障幼兒園兒童的健康安全，幼兒園需要制定防溺水應(yīng)急演練工作方案。

一、方案的目的

1.提高幼兒園師生的安全意識，加強(qiáng)他們的應(yīng)急處置能力。

2.規(guī)范幼兒園防溺水工作流程，強(qiáng)化預(yù)防措施，確保幼兒園的安全。

二、演練的組織者

為確保幼兒園防溺水應(yīng)急演練的效果，應(yīng)由負(fù)責(zé)幼兒園安全工作的主管人員、保教員、家長和兒童共同參與，形成良好的應(yīng)急救援體系。

三、演練的對象

該方案針對所有的幼兒園兒童，包括班級正常上課的時(shí)間、戶外活動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間等。

四、演練的周期

該方案的實(shí)施周期應(yīng)該是長期的，至少應(yīng)該是半年一次，或者季度進(jìn)行一次，以充分確保幼兒園的安全。

五、演練內(nèi)容

1.教育幼兒懂得基本的防溺水知識，掌握自救技能。

2.舉行模擬溺水場景的演練，讓兒童及時(shí)應(yīng)對并進(jìn)行緊急處理。

3.模擬危險(xiǎn)水域的環(huán)境，讓幼兒通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)游泳、救生等知識。

四、演練的步驟

1.階段一：宣傳，提高幼兒園師生的安全意識。

首先，應(yīng)告知幼兒園師生溺水的危害性，并告訴他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，應(yīng)該第一時(shí)間報(bào)警，以及如何正確的進(jìn)行緊急處理。

2.階段二：模擬溺水場景，演練應(yīng)急技能。

該環(huán)節(jié)目的是讓幼兒園的教師和學(xué)生能夠熟悉如何解決溺水的應(yīng)急問題。在此過程中，可以模擬真實(shí)場景，讓幼兒模擬在水中游泳，教師在旁邊指導(dǎo)應(yīng)急處理方法，讓幼兒從中學(xué)習(xí)，提高應(yīng)急處理的能力。

3.階段三：實(shí)踐操作學(xué)習(xí)游泳以及救生。

在該環(huán)節(jié)中，幼兒可以通過參加游泳課程，提高自身的游泳能力，同時(shí)了解救生知識和技巧，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園的安全意識和自我保護(hù)能力。

六、演練結(jié)束后收集反思意見

應(yīng)該按照這樣的步驟進(jìn)行防溺水演練，演練結(jié)束后，需要對演練的流程和效果進(jìn)行評估和總結(jié)。同時(shí)收集演練參與者的反思和意見，對下一次演練做出改進(jìn)和完善，以便為幼兒園的安全提供更好的保障。

總結(jié)：

針對幼兒園的安全，防止溺水是一項(xiàng)十分重要的工作，制定防溺水應(yīng)急演練工作方案對于幼兒園的管理者來說是十分必要的。該方案不僅能夠加強(qiáng)幼兒園內(nèi)師生的安全意識，提高應(yīng)急處理能力，同時(shí)也規(guī)范了幼兒園的防溺水工作流程，進(jìn)一步增強(qiáng)了保障幼兒園從事教育工作的安全能力和防范能力。

幼兒園防溺水演練方案 篇2

為預(yù)防幼兒突發(fā)溺水事故，確保幼兒園各項(xiàng)應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會(huì)秩序和校園秩序，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本學(xué)區(qū)工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、加強(qiáng)對幼兒預(yù)防溺水事故的安全教育，增強(qiáng)師幼的自我防范意識。

2、利用班會(huì)、墻面、櫥窗等對幼兒進(jìn)行防溺水安全的教育。

3、發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全教育致家長的一封信”，明確責(zé)任。

4、當(dāng)發(fā)生幼兒溺水時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行搶救并報(bào)告上級，請求110、120救助。

5、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。

二、水中自救與救生

一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個(gè)原因：

1、驚恐慌張：人于身歷險(xiǎn)境時(shí)，會(huì)因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動(dòng)力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機(jī)會(huì)。

自救方法：

發(fā)生溺水事故時(shí)，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為：保持體力，以在水中維持最長時(shí)間。為達(dá)此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動(dòng)作。

水中求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。

三、防溺水知識

1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。

2、嚴(yán)禁幼兒私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好就生圈。

3、嚴(yán)禁私自外出釣魚，因?yàn)獒烎~蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自靠近有水區(qū)域。

5、到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6、在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。

7、如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。

8、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

9、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的.呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

10、如果不幸溺水，當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

11、當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

四、日常管理

1、幼兒園要建立健全預(yù)防幼兒溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實(shí)到班級，實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

2、幼兒園應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施。

3、幼兒園組織孩子參加的春（秋）游、集體勞動(dòng)、教學(xué)實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)地點(diǎn)或途中有河流、湖泊的，要落實(shí)預(yù)防孩子溺水事故的相關(guān)措施。需乘坐船只的，必須嚴(yán)格檢查船只的證照和安全性能情況，嚴(yán)禁超載。

4、每年暑假前，幼兒園要印發(fā)《告家長書》，通過家庭訪問、家長會(huì)等形式，加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。

5、當(dāng)?shù)亟逃姓块T要協(xié)調(diào)有關(guān)部門，加強(qiáng)農(nóng)村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設(shè)立安全警示牌，并在事故多發(fā)地設(shè)立安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員。

6、近一步完善幼兒的接送制度，完善幼兒的缺勤跟蹤制度。

五、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

1、如果孩子因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。

2、幼兒園接到孩子溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立即向教育局報(bào)告，必要時(shí)撥打110、120求救

3、動(dòng)用一切器材對溺水者進(jìn)行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時(shí)間通知溺水者家長。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向園長報(bào)告，園長向上級主管部門報(bào)告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

六、事故處理

（一）報(bào)告程序

發(fā)生特大安全事故的單位，應(yīng)立即將事故概況快速報(bào)告教育局和公安部門。

（二）時(shí)間要求

發(fā)生特大安全事故，應(yīng)盡最快的速度報(bào)告事故。在5分鐘內(nèi)要向人民政府和教育局報(bào)告。

（三）報(bào)告內(nèi)容

報(bào)告內(nèi)容要簡潔明了，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等情況。

幼兒園防溺水演練方案 篇3

幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案

引言：

夏季是幼兒園孩子們最喜歡的季節(jié)，也是溺水事故高發(fā)的季節(jié)之一。為了保障幼兒園孩子的安全，幼兒園需要對溺水事故進(jìn)行全面的防范與應(yīng)急措施，針對該問題，制定防溺水應(yīng)急演練工作方案。

一、應(yīng)急演練目的

1.提高幼兒園師資隊(duì)伍的安全防范意識，增強(qiáng)防溺水的能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2.讓孩子們了解溺水危害和自我保護(hù)意識，增強(qiáng)其安全意識和自我防護(hù)能力，防范和減少溺水事故。。

二、應(yīng)急演練內(nèi)容

1.防范意識和安全教育

幼兒園應(yīng)與家長一起加強(qiáng)教育，并為孩子們制定嚴(yán)格的防范溺水的規(guī)章和制度，如不擅自接近水域，不逾越欄桿等，教育孩子們平時(shí)的安全防護(hù)意識。

2.演練內(nèi)容

（1）突發(fā)事件應(yīng)對

學(xué)校需要定期組織模擬演練，以提高幼兒園全體師生的應(yīng)急撤離能力。在這期間，教師們可以采用模擬氣氛和危機(jī)處理模擬等方式讓小朋友和教師們模擬一個(gè)突發(fā)事故的處理方法。

（2）應(yīng)急措施技能演練

教育孩子們?nèi)绾晤A(yù)防和避免溺水事故，及時(shí)尋求救援以及對溺水現(xiàn)場危險(xiǎn)解決的技能，教授一些急救知識等，以提高孩子們的自救能力。。

三、演練流程安排

1.組織部分

學(xué)校應(yīng)制定好演練計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班級老師應(yīng)參與其中，選擇一個(gè)適宜的時(shí)間，包括地點(diǎn)、場地等。

好的流程安排能夠很好地實(shí)現(xiàn)目的，對參與演習(xí)的教師和小朋友都很清晰準(zhǔn)確地了解應(yīng)急預(yù)案。

2.演練實(shí)施

演練分為全面演練和模擬演練，全面演練是真正地演練，而模擬演練是通過模擬情境或者視頻的方式來展現(xiàn)一些禁止小朋友進(jìn)行的安全操作。

3.及時(shí)跟蹤整個(gè)過程以及收集整個(gè)演練的數(shù)據(jù)，做好各項(xiàng)演練記錄，可隨時(shí)調(diào)整方案，保證演練的進(jìn)展順利。

四、演練效果評估

1.演練之后可以根據(jù)孩子們的表現(xiàn)來評估這次演練的效果。

2.針對演練結(jié)果的差異，分析出原因，及時(shí)調(diào)整工作方案。

3.學(xué)校要做好后續(xù)工作，定期復(fù)查和改進(jìn)方案，不斷提高安全防范和溺水應(yīng)急能力。

結(jié)尾：

在孩子們成長的路上，安全是最基本也是最重要的問題之一，為了減少幼兒園中發(fā)生的溺水事故，學(xué)校應(yīng)該采取積極措施進(jìn)行防范和預(yù)警。制定防范措施、加強(qiáng)家長、孩子和相應(yīng)部門的教育和協(xié)作、開展模擬演練、及時(shí)跟蹤整個(gè)過程是可行的應(yīng)急演練方案。在演習(xí)中把小朋友的安全作為第一位，確保孩子們的人身安全之后再做其他考慮。祝愿孩子們健康成長！

幼兒園防溺水演練方案 篇4

幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案——有效保障孩子安全的演練計(jì)劃

在幼兒園中，每年都有一些溺水事故發(fā)生，這些事故不僅會(huì)給孩子和家長帶來傷害，也會(huì)給幼兒園帶來重大的法律責(zé)任。因此，開展防溺水應(yīng)急演練就顯得尤為重要。以下是針對幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作的詳細(xì)工作方案。

一、演練時(shí)間及場地的選擇

為保證演練真實(shí)性，應(yīng)在夏季高溫時(shí)選在戶外泳池舉行，最好在上午9時(shí)至11時(shí)30分之間，演練時(shí)長在60分鐘左右。

二、演練準(zhǔn)備

為了確保演練的順利進(jìn)行，需要提前準(zhǔn)備以下工作：

1.組建應(yīng)急救援隊(duì)伍

幼兒園應(yīng)從家長志愿者中招募一定數(shù)量的人員組建應(yīng)急救援隊(duì)伍，隊(duì)伍需至少包括一名專業(yè)救援人員和數(shù)名專業(yè)教練員或教師。

2.編寫安全規(guī)范和預(yù)案

幼兒園應(yīng)當(dāng)制定幼兒園泳池安全管理規(guī)范和預(yù)案，內(nèi)容包括：班級因孩子身體素質(zhì)不同必須采取不同措施，規(guī)范游泳時(shí)間，規(guī)定管游泳的人員資格要求和人數(shù)限制。

3. 安全教育

在演練之前，需要對孩子們進(jìn)行溺水防護(hù)相關(guān)知識的宣傳教育。讓孩子們了解如何在泳池游泳，知道自救的方法和場合，如何避免溺水。

4.檢查泳池設(shè)施和物資

為了確保演練過程中的安全，需檢查泳池設(shè)施的維護(hù)情況，檢查泳池中的浮動(dòng)救援設(shè)備及應(yīng)急醫(yī)療設(shè)備是否齊全，并檢查手推車、物資箱等裝有緊急救援工具的工具箱，確保所有工具在可用狀態(tài)。

三、演練過程

1. 孩子分類排隊(duì)并小心進(jìn)入泳池

在演練過程中，擬定應(yīng)急救援隊(duì)伍按班級來保護(hù)和檢查孩子，每個(gè)班級的教練需要按照孩子的身體素質(zhì)、是否會(huì)游泳來分類排隊(duì)。在進(jìn)入泳池前，教練需仔細(xì)檢查孩子身體，以減少突發(fā)事件的發(fā)生。

2. 圓形人墻圍住出現(xiàn)在危險(xiǎn)區(qū)域的孩子

當(dāng)發(fā)現(xiàn)溺水孩子后，應(yīng)急救援隊(duì)伍會(huì)形成一個(gè)圓形的人墻，將孩子圍在其中，運(yùn)用緊急救援工具幫助該名孩子。

3. 打電話召喚救護(hù)車并通過現(xiàn)場救援

在救援現(xiàn)場，一名成人應(yīng)電話聯(lián)系急救車，并告知現(xiàn)場詳細(xì)的地址和情況。同時(shí)，急救人員應(yīng)該迅速進(jìn)行現(xiàn)場救援，進(jìn)行心肺復(fù)蘇等處置。如果條件允許，現(xiàn)場救援結(jié)束后，孩子應(yīng)該立即被送往醫(yī)院進(jìn)一步治療。

四、演練結(jié)論

1.安全應(yīng)急演練，盡可能的模擬真實(shí)情況，并在演練的過程中使參與者了解如何在緊急情況下行動(dòng)。

2.全程需要將孩子們的安全放在第一位，以實(shí)際情況逐步進(jìn)行演練，包括溺水、燒燙傷和呼吸救援等緊急情況下的拯救方法。

3.經(jīng)常對這方面的知識進(jìn)行培訓(xùn)和提高，以提高應(yīng)急救援的效率和準(zhǔn)確率。演練應(yīng)重視綜合“模擬、實(shí)戰(zhàn)、推演”實(shí)戰(zhàn)能力，將演練作為平時(shí)培訓(xùn)的重點(diǎn)之一，這樣才能更好地保障幼兒的安全。

幼兒園防溺水演練方案 篇5

一、背景概述

溺水是兒童時(shí)期的一種常見事故，給家庭和社會(huì)帶來了巨大的痛苦和損失。為了提高幼兒園師生的安全意識和自我防范能力，增強(qiáng)應(yīng)對溺水事故的應(yīng)急能力，幼兒園制定本方案。

二、目標(biāo)

1. 提高幼兒園師生的溺水意識，增強(qiáng)他們的自我防范能力；

2. 培養(yǎng)師生正確應(yīng)對溺水事故的能力，減少事故的發(fā)生；

3. 掌握溺水急救技能，提高救援效率。

三、具體舉措

1. 定期開展溺水意識教育

幼兒園每學(xué)期至少組織一次溺水意識教育活動(dòng)，通過播放相關(guān)宣傳片，組織專家講座等方式，向師生普及溺水的危害性和應(yīng)對措施，增加他們對溺水事故的認(rèn)識。

2. 組織溺水防護(hù)常識講座

安排水安全專家、教師代表等向師生進(jìn)行講座，詳細(xì)介紹幼兒園內(nèi)部各類水域的危險(xiǎn)性和防護(hù)要點(diǎn)，以及教師應(yīng)該具備的急救技能。

3. 開展模擬演練活動(dòng)

定期組織應(yīng)急演練活動(dòng)，模擬不同時(shí)間、不同場景下的溺水事故，引導(dǎo)師生正確應(yīng)對。演練場地可以選擇幼兒園內(nèi)部的游泳池或水深淺不一的水池等。演習(xí)前先布置好現(xiàn)場，確保安全。演練時(shí)，師生按照預(yù)先設(shè)定的應(yīng)急流程進(jìn)行行動(dòng)，包括報(bào)警、救援、急救等各個(gè)環(huán)節(jié)。演習(xí)結(jié)束后，根據(jù)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。

4. 引導(dǎo)家長參與防溺水教育

幼兒園向家長發(fā)放宣傳材料，介紹溺水防護(hù)常識，提醒家長對孩子的日常監(jiān)管，并引導(dǎo)家長與幼兒園共同營造安全的水域環(huán)境。可以通過開展家庭親子防溺水游戲或家長學(xué)堂等形式，增強(qiáng)家長與幼兒園的合作。

5. 提供急救培訓(xùn)機(jī)會(huì)

組織師生參加急救知識培訓(xùn)課程，了解基本的急救技能和方法，掌握救援溺水事故的基本流程。還可以邀請專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場示范，指導(dǎo)師生正確使用急救器械。

6. 加強(qiáng)檢查和巡視

幼兒園建立健全的檢查機(jī)制和巡視制度，確保水域的安全設(shè)施完好，并定期對水質(zhì)進(jìn)行檢測，確保幼兒園內(nèi)部水域的安全。

四、評估和總結(jié)

幼兒園每學(xué)期對溺水意識教育和模擬演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評估，了解幼兒園師生應(yīng)對溺水事故能力的提升情況，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改進(jìn)完善，以提高應(yīng)對溺水事故的實(shí)際效果。

五、安全提示

1. 師生離開教室前，需做好關(guān)門工作，確保房間內(nèi)無任何溺水危險(xiǎn)；

2. 強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識，遇陌生人勿隨意接近水域；

3. 教師應(yīng)時(shí)刻保持警覺，關(guān)注學(xué)生的安全狀態(tài)，并及時(shí)制止違規(guī)行為；

4. 定期檢查水域設(shè)施，如水深標(biāo)示、防護(hù)欄桿等；

5. 加強(qiáng)與家長的溝通，共同努力保障孩子們的安全。

通過以上一系列的具體措施，幼兒園能夠提高師生的溺水意識，增強(qiáng)他們的自我防范能力，并掌握相關(guān)的急救技能，從而在面對溺水事故時(shí)能夠做出正確的應(yīng)對。全面加強(qiáng)溺水防范，保障幼兒園師生的安全，讓每個(gè)孩子在美好的成長經(jīng)歷中遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。

幼兒園防溺水演練方案 篇6

幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案

隨著夏季來臨，水上活動(dòng)增多，幼兒園防溺水工作變得尤為重要。萬一發(fā)生意外情況，需要及時(shí)采取應(yīng)急措施，因此，幼兒園應(yīng)當(dāng)制定防溺水應(yīng)急演練工作方案，以及在幼兒園內(nèi)普及應(yīng)急措施和自救知識，讓教師和家長能夠及時(shí)處理及時(shí)救助患兒。下面將為大家介紹一份詳細(xì)的幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案。

一、目的

制定幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作方案是為了使三到六歲的幼兒在遇到緊急情況時(shí)學(xué)會(huì)正確應(yīng)對、自救，并降低幼兒園防溺水工作中的安全隱患。

二、實(shí)施

1、主要途徑

通過課堂教育、教師崗前培訓(xùn)、演練、家長回訪等多種途徑開展防溺水教育工作，使教育成為幼兒園防溺水工作的重要組成部分。

2、時(shí)間安排

針對幼兒的年齡特點(diǎn)和存在安全隱患的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如暑假、搬家、濕地公園學(xué)習(xí)等，制定安全教育方案，組織和實(shí)施針對性的防溺水演練。

3、開展演練

(1)模擬現(xiàn)場情況

在幼兒園的游泳池周圍設(shè)置布置場景，幼兒園教師將模擬溺水情況，幼兒需要自主判斷應(yīng)對措施，并嘗試用救生繩等救援、進(jìn)行自救。

(2)演練應(yīng)急措施

在演練中讓幼兒學(xué)習(xí)急救知識，包括起搏呼吸、胸外心臟按壓、人工呼吸等，以及正確使用救生用品。

(3)選派團(tuán)隊(duì)

根據(jù)實(shí)施防溺水工作的章程制定防溺水救援團(tuán)隊(duì)，由幼兒園教師入選。

三、注意事項(xiàng)

1、教室培訓(xùn)

采取一對一的教學(xué)方式，根據(jù)幼兒的認(rèn)知和語言能力逐步推進(jìn)，提高吸收效率。

2、遇到困難

在防溺水工作中遇到難以處理的問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)向上級主管領(lǐng)導(dǎo)尋求協(xié)助。

3、疏散安全

在演練過程中，要注意幼兒生命安全，確保疏散途中沒有人員和物品滯留或被卡住，避免造成二次傷害。

4、演練逼真

為提高幼兒反應(yīng)速度和應(yīng)急能力，演練要盡可能逼真，模擬真實(shí)情況。

5、優(yōu)先考慮幼兒安全

在所有工作中，幼兒安全第一，演練過程中要注意衛(wèi)生和安全等問題。

四、結(jié)論

在進(jìn)行防溺水演練之前，幼兒園應(yīng)當(dāng)先加強(qiáng)幼兒防溺水意識和自我保護(hù)能力的動(dòng)員宣傳，使幼兒在游泳前播種預(yù)防意識，將安全思想內(nèi)化為自覺行動(dòng)，并進(jìn)行常規(guī)的防溺水訓(xùn)練。如果你是家長，還可以向幼兒教練和老師請教防溺水知識，培養(yǎng)孩子正確的意識。同時(shí)，也要引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)離水池，切勿貿(mào)然涉水，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

幼兒園防溺水演練方案 篇7

一、背景介紹

隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園的防溺水工作成為重中之重。為了有效應(yīng)對溺水事故，提高幼兒園師生的自我保護(hù)能力，制定了以下防溺水應(yīng)急演練工作方案。

二、目標(biāo)及意義

1. 目標(biāo)：通過防溺水應(yīng)急演練，提高師生對于溺水事故的應(yīng)急處理意識和能力，有效降低幼兒園溺水事故的發(fā)生率。

2. 意義：保護(hù)幼兒園師生的生命安全，增強(qiáng)幼兒園的安全意識，促進(jìn)家庭與幼兒園的密切合作。

三、演練流程

1. 演練時(shí)間：每學(xué)期至少進(jìn)行一次防溺水應(yīng)急演練。

2. 演練場地：選擇幼兒園內(nèi)的水池或校外具備安全條件的水域。

3. 演練步驟：

a. 通知家長：提前一周將演練計(jì)劃告知家長，并確保獲得他們的理解和支持。

b. 師生宣傳：通過班會(huì)、家長會(huì)等方式，向師生宣傳防溺水知識和演練目的。

c. 演練前準(zhǔn)備：對師生進(jìn)行準(zhǔn)備工作，包括相關(guān)知識講解、應(yīng)急措施學(xué)習(xí)等。

d. 選擇參與者：根據(jù)年齡、身體素質(zhì)和游泳能力進(jìn)行分組，確保演練效果。

e. 實(shí)施演練：根據(jù)實(shí)際情況模擬溺水場景，讓參與者用所學(xué)知識進(jìn)行應(yīng)對。

f. 演練組織師生進(jìn)行演練總結(jié)，回顧優(yōu)點(diǎn)、不足及改進(jìn)意見。

四、演練內(nèi)容

1. 溺水的情景再現(xiàn)：通過模擬溺水場景，讓師生親身體驗(yàn)?zāi)缢目植篮途o迫感。

2. 自救技能培訓(xùn)：教授師生急救技巧，包括翻身、脫險(xiǎn)、自救和互救等。

3. 游泳技能訓(xùn)練：提供基礎(chǔ)游泳技能培訓(xùn)，包括蛙泳、自由泳和持久力訓(xùn)練等。

4. 救生裝備使用：介紹救生圈、救生衣等救生裝備的使用方法和注意事項(xiàng)。

5. 應(yīng)急疏散演練：組織師生進(jìn)行水池疏散演練，讓他們熟悉疏散路線和逃生技巧。

六、應(yīng)急演練工作成果評估

1. 考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)演練情況，評估師生掌握的自救技能、游泳技能和應(yīng)急反應(yīng)能力。

2. 考核方式：設(shè)立評委小組，對演練參與者進(jìn)行觀察和打分。

3. 考核結(jié)果處理：根據(jù)考核結(jié)果，針對不同問題制定改進(jìn)措施，并反饋給參與者。

七、總結(jié)與展望

通過幼兒園防溺水應(yīng)急演練工作，師生在應(yīng)對溺水事故方面的自我保護(hù)能力將大幅提升，預(yù)防溺水事故的能力也會(huì)得到增強(qiáng)。同時(shí)，家長和幼兒園之間的合作也將更為緊密，共同為孩子們的安全保駕護(hù)航。

在未來的工作中，將繼續(xù)加強(qiáng)防溺水教育的力度，定期組織演練活動(dòng)，不斷提高師生的自我保護(hù)能力，確保幼兒園在安全方面的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，也希望通過的努力，能夠?yàn)樯鐣?huì)和家庭樹立一個(gè)優(yōu)秀的示范。