貝多芬傳讀書筆記

最新貝多芬傳讀書筆記必備。

怎么樣才能寫好一篇作品讀后感呢？在閱讀了作者寫的作品，使我的內(nèi)心充滿了感動。?閱讀和寫作是相互促進(jìn)的過程，而寫作讀后感則是一個重要的橋梁，如果您對“貝多芬傳讀書筆記”感興趣我們給您推薦這篇文章，歡迎您參考并仔細(xì)閱讀！

貝多芬傳讀書筆記 篇1

我以前只道貝多芬是個偉大的天才。我知道讀了他的傳記才知道他有太多的痛苦和痛苦。童年時代的貝多芬就失去了他所熱愛的母親，而父親是一個嗜酒成性的人，他用暴力來迫使貝多芬學(xué)習(xí)，而少年時代的貝多芬就不得不擔(dān)負(fù)起家庭的重任，每日想著如何賺取面包。與他的童年相比，我們這一代人真的是泡在蜂蜜水里了。有時我們抱怨父母嘮叨太多，對自己要求太多。現(xiàn)在想想讓自己感覺到紅色和心跳。太不對了。

在貝多芬青年時耳聾就開始折磨他，長期的病痛讓他感受到劇烈的痛楚，然而他并沒有被命運(yùn)所打倒，他用頑強(qiáng)的毅力用心創(chuàng)作出一曲曲聞名于世的樂曲，成為了一個時代的偉大標(biāo)志。貝多芬的一生是悲劇性的，也是災(zāi)難性的，他渴望的幸福一次又一次地從他身邊逝去。他有過熱情、有過歡樂、有過愁苦、有過絕望，命運(yùn)一次次地打擊他，他就像風(fēng)雪中屹立不倒的巨人，傲然于這個世上，不修邊幅，陶醉于自我的世界。

世界沒有給他快樂，但他創(chuàng)造了快樂給了世界，最后離開了世界，留下了太多的遺憾。我欽佩他不屈不撓的抗命精神和非凡的品質(zhì)，不向權(quán)貴低頭，不被金錢買走。這些都是我一生要去學(xué)***程。

貝多芬的童年是非常痛苦的。他父親經(jīng)常懲罰他，不讓他彈，只讓他練習(xí)鋼琴。他父親有嚴(yán)格的紀(jì)律。由于他天生的稟賦和后天的辛勤工作，貝多芬從8歲起就登上了舞臺。成年后，貝多芬又耳失聰，雖然他些時風(fēng)華正茂。然而，這從天而降的厄運(yùn)卻打擊了他，給他了一些打擊!

但堅強(qiáng)的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊，終于戰(zhàn)勝了不幸。

貝多芬傳讀書筆記 篇2

貝多芬，相信很多人都知道，他是人類歷史上最偉大的音樂家之一，他所創(chuàng)作的《第九交響曲》，是樂壇的巔峰之作，使人們聽了之后，無不贊嘆的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書之后，我認(rèn)識到，不只是貝多芬的歌曲令我們贊揚(yáng)，更為可貴的是，他那堅持不懈的精神。

《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國一個平民家庭，父親管教嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的努力，貝多芬從8歲起就登臺演出。

成年后，貝多芬風(fēng)華正茂。然而，厄運(yùn)突然從天而降，他的雙耳失聰了！但堅強(qiáng)地貝多芬經(jīng)受住打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。

貝多芬，多少人在贊頌他！他是音樂家中最杰出的榜樣，他是音樂藝術(shù)中最英勇的力量，他是苦難和不屈人民中最真誠的朋友！盡管他處在一個無聲的世界中，可他卻能譜寫出一個又一個悅耳動聽的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章！

當(dāng)我們在與命運(yùn)的斗爭中有點累了，但在他的信念和意志的鼓舞下，我們又站起來了。貝多芬身上所散發(fā)出來的具有強(qiáng)大感染力的勇氣，是無人能敵的，是命運(yùn)也不可抵抗的！

貝多芬，一個聾啞的音樂家，一個被命運(yùn)愚弄的人，一個以痛苦換取快樂的英雄！

貝多芬一生飽受疾病、貧困和情感的折磨，他一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲３种鴮σ魳返臒崆?。他不是知難而退，而是越挫越勇！他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)！

有哪種勝利能與貝多芬的這場勝利相比？這種勝利是用精神力量換來的！是不同凡響的！

一個貧窮、殘廢、孤獨的人，一個從未給予過快樂的世界，卻創(chuàng)造了快樂，奉獻(xiàn)給了這個世界！他用自己的痛苦來制造歡樂。大地并沒有像他那樣轉(zhuǎn)動，但正是因為他才變得更加美麗。

此時此刻，我有千萬句話想對他說，但卻只有一句話能夠概括他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂！”

貝多芬用自己的人生歷程證明了堅強(qiáng)意志在人生中的重要性：只有堅強(qiáng)意志，一個人才能經(jīng)受住不幸的打擊，掌握自己的命運(yùn)！

度列夫托爾斯泰有感

俗話說的好“人不可貌相，海水不可斗量”。正應(yīng)了文中的“什么？就這么個侏儒！這么個小巧玲瓏的家伙，難道真的是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？”

極其平凡中流露出的不平凡，在這位仁者、智者身上完全體現(xiàn)出來了。年輕時候，令人生畏，但老年時候卻——善良、柔和、純潔、返老還童般。

列夫·托爾斯泰的那富有千變?nèi)f化情感的一雙眼睛，使他具有了無人能及的非凡洞察力。但是，他眼睛里所射出的眼光，如“槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”。多么鋒利，多么犀利，多么令人生畏的目光啊。

利奧·托爾斯泰，一個富有而高貴的人，說話完全是為了窮人，他對現(xiàn)在的生活并不滿意。正是他的仁義之心的體現(xiàn)。他也是一位受人尊敬和景仰的世界文學(xué)巨匠，他的智慧也熠熠生輝。

從列夫身上學(xué)到了不要因周圍的事物、條件、環(huán)境而放棄自己的意見，要產(chǎn)生自己的條件，用自己的力量一點點去改變，最終，將會滴水穿石。對“人不可貌相”有了跟深一步的了解，時間最終會讓你了解得更深，“人心隔肚皮，日久見人心。不要被表面所**，不要被花言巧語糊弄，不要被溜須拍馬所迷惑。

要心美，不要心惡，害人終害己。

我們要用自己的那雙雪亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，以列夫·托爾斯泰為“競爭對手”，學(xué)習(xí)其仁，學(xué)習(xí)其智，以及那“無堅不摧，無可披靡”的犀利目光。讓世界無邪無惡，只有真、善、美。

貝多芬傳讀書筆記 篇3

“短小臃腫，土紅色寬闊的臉，額頭隆起，頭發(fā)蓬亂，不對稱的臉，短方的鼻子”的怪人，他有著艱苦的童年，失敗的愛情，拮據(jù)的生活，孤獨無依，接踵而至的傷病又折磨著他，特別是耳聾，對一個音樂家則是整個世界的毀滅。面對苦難和殘酷的命運(yùn)，他也灰心喪氣，但那又如何呢？他逃不掉。也許這是一個音樂家的命運(yùn)安排。正是苦難和痛苦的積累，使貝多芬的血和淚的音符涌出。他對音樂的熱愛征服了人類的平庸，征服了自己的命運(yùn)和痛苦。

我沒有貝多芬跌宕起伏的人生經(jīng)歷，但他的人格精神可以穿越時空，化作一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。苦難造就一個音樂的傳奇，雖然我無法面對如此多的不幸，但我應(yīng)該具備的是對理想的矢志不渝，對人生的堅定不移和對挫折的不屈不撓。既然注定為人生理想做出犧牲，我們就堅毅不屈的迎接那一刻的到來！

當(dāng)貧窮、殘疾和孤獨都襲擊一個不幸的人時，當(dāng)這個世界沒有給他歡樂和音樂時，他創(chuàng)造了歡樂并把它帶給了整個世界。這就是貝多芬！偉大的貝多芬！

拿破侖曾經(jīng)說過他想用劍和火征服整個世界，但他沒有說：貝多芬沒有說他想用音樂征服整個世界，但他說了！

貝多芬傳讀書筆記 篇4

趁著寒假，我讀了羅曼·羅蘭《名人傳》著本名著。里面講了三個名人的故事，分別是：《貝多芬傳》，《米開朗基羅傳》，《托爾斯泰傳》。其中我感受最深的是《貝多芬傳》。

《貝多芬傳》概述的是貝多芬一生的經(jīng)歷。貝多芬1770年出生在一個貧窮的家庭。他父親粗魯而酗酒。他母親是個女仆。貝多芬在童年和青少年時期過著艱苦的生活，經(jīng)常受到父親的打罵。

貝多芬11歲時加入了戲劇樂隊。貝多芬22歲時，他去了**的首都維也納。接著貝多芬的聽覺越來越衰退，不過他又創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的作品。雖然后來受到了世人矚目，但緊接而來的卻是一系列的打擊。

他生活貧寒，親朋好友離世，一點也聽不見。他只能用紙和筆與人交流。面對這些不幸，貝多芬沒有屈服。他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格改變了當(dāng)時維也納的不良氛圍。1827年，貝多芬去世，享年57歲。

貝多芬的一生是不幸的，但他心中彌漫著一種喜悅，一種對美好生活的向往和追求。他創(chuàng)作出來的作品也讓世人驚嘆，還有他那種堅強(qiáng)的精神，帶給人的是一種深深的震撼。我不由得想起我自己，相比之下。

我的生活條件比貝多芬好多了，我的父母非常愛我，我可以上學(xué)?？晌铱傆X得學(xué)***，一遇到困難就退縮。就拿我練字來說吧，從三年級開始，每次要發(fā)奮練字，結(jié)果總是堅持了一周就不練了。

五年了，我的字只有那么一丁點兒進(jìn)步，唉!這樣下去如何是好!看完貝多芬的故事，我又一次慚愧自如。

《名人傳》中除了貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰也是讓我懂得了很多道理。但這三個人都有一個共同點：無論命運(yùn)多么悲慘，都不要被命運(yùn)打敗。

我們只有勇敢面對，才能令自己的生命更加燦爛。n4507.cn

貝多芬傳讀書筆記 篇5

《名人傳》又稱為《巨人三傳》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。對我來說，最熟悉和印象深刻的是**家族的貝多芬。他對**有著強(qiáng)烈的熱情，他的作品對**的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，因此他被譽(yù)為**家。

可以說貝多芬的一生是不幸的，身體上與精神上的雙重雷鳴交響曲，在他不甘心而又無奈與世長辭的瞬間停止了節(jié)奏旋律，留給后世的是杰作與荒涼的背影。一個**似乎看到風(fēng)暴在他頭上盤旋，站在風(fēng)雨中，而他仍然堅持自己的理想、原則和**。有些感傷，有些莫名的疑問，“為什么許多偉人要遭遇那么多苦難？

為什么天妒英才？”于是，這個心結(jié)在我閱讀完《名人傳》后，解開了。我在看完《貝多芬傳》的時候，我已經(jīng)被貝多芬一種無形的力量震撼了。

路德維夕。凡。貝多芬于1770年2月16日出生在可隆附近波恩一座破舊房屋的閣樓上。

貝多芬的父親是一個聰明而洶猛的男高音歌手，而他的母親是一個仆人，一個廚師的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不像莫拉那樣喜歡享受家庭的溫暖。起初，他的生活是一場艱苦而殘酷的斗爭。

貝多芬是世界著名的藝術(shù)家，一生經(jīng)歷了許多磨難和打擊！兩歲時，可怕的天花差點把他殺死。在他母親的照顧下，他死里逃生。當(dāng)他三歲的時候，他善良的祖父遠(yuǎn)離塵世。從那時起，貝多芬的父親陶醉在酒桶里，晚上回來打罵貝多芬。

到15歲時，貝多芬已經(jīng)背負(fù)起養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)。17歲時，他失去了心愛的母親。20歲時，他離家出走，外出謀生。當(dāng)他在共產(chǎn)黨嶄露頭角時，他的耳朵幾乎聾了。從26歲起，貝多芬逐漸失去了聽覺。倘若他從事的是其他職業(yè)，耳聾也許不會太影響他的生活和工作，但是貝多芬是憑著聽覺來創(chuàng)作的**家，耳聾至少給他帶去三重巨大的打擊：

耳朵日夜轟隆作響使他飽受生理的折磨；失去辨析音律的能力對他的職業(yè)生涯造成可怕的影響；殘疾更讓他走向自卑和自閉的心理困局，他甚至認(rèn)為自己是“上帝最可憐的造物”。然而，他以對**的深厚感情和超人的才華創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響曲，成為了**世界著名的一代。

在書的前頁提到過這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。”——孟子。

一個英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難，這，已經(jīng)成為一條不變的真理，每個偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來的，我們不得不承認(rèn)，擺在貝多芬面前的無非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自己的夢想踏上了這條路。

1902 年，在失聰痛苦的煎熬中貝多芬產(chǎn)生了自殺的念想，他寫下了留給弟弟們的遺書。是**藝術(shù)讓貝多芬放棄了輕生的念頭，他不斷勸慰著自己：“??！

我想在我完成所有我感覺到的任務(wù)之前我不能離開這個世界?！彼麉群爸骸拔乙笞∶\(yùn)的咽喉。

它決不能使我屈服?！?！能把生命活上千百次真是多美！

”據(jù)說他曾用一支小木桿，一端插在鋼琴箱內(nèi)，一端咬在牙齒中間，用以在作曲時聽。他因為衰退的聽覺，這無可醫(yī)治的耳朵，被無止盡地折磨著。痛苦，殘酷。

他離去之時，仍祈求他萬能的主宰給他一天純粹的快樂！--他好久沒有聽到那深遠(yuǎn)的歡樂之聲了！——可是遺書的最后幾個字宣告他的無限真切的苦痛——“永遠(yuǎn)不”！

耳聾是普通人的一部分世界的死亡，是**家庭的整個世界的死亡。整個的世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界重造音響的王國不但為自己而且為著人類為著“可憐的人類”！

沒有如此熱烈、慈悲的胸懷他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來了人類的歡樂這就是英雄的犧牲多么悲壯的偉大！

他靠著自己不變的信念，完成了人類的夢想，在32歲那年，他甚至把遺囑都寫好了，在看他遺囑的時候，我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了，是比現(xiàn)在更快樂些”的念頭，面對殘酷的命運(yùn)，他最終還是沒有低頭。是的，假如他在稍稍自私些，他定會就此撒手歸去，擺脫一切愁苦，但是，他仍然渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂幸福。因此，這個自然的性格賦予了他無比的意志，把死亡和解放拒之門外，開始了苦難的過程。

當(dāng)痛苦與日俱增，當(dāng)他無法忍受的時候，他會像潮水一樣傾瀉而出，成為一件偉大的作品，凝結(jié)著他的血淚。

“他是一個真正的藝術(shù)家,也是一個高尚的人。他遠(yuǎn)離塵世,走著一條不尋常的路。他是這樣活的，也是這樣死的……”相對于他的悲慘命運(yùn)，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆！

他在三歲時開始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴。1778年3月26日，貝多芬舉行了第一次會議。當(dāng)時，他還不到8歲！當(dāng)他不滿15歲時，他能指揮一支樂隊。

18歲時，貝多芬成為一位著名的作曲家！在他以后的歲月里他的**天賦更是表現(xiàn)得淋漓盡致，先后創(chuàng)作了《降b大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴(yán)彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古絕唱。讀完《貝多芬傳》，我的心靈受到深深的震撼！

貝多芬在人生憂患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅信，只要自己的靈魂能夠堅忍不拔，不盲目地受苦受難，就能沖破身體的枷鎖，奔向生命的崇高境界。

矢志不俞是人生走向成功的動力。有志者，事竟成。貝多芬的一生是從磨難中走過的，人生的荊棘一再狠狠地刺他，而貝多芬，卻始終沒有放棄他的理想，而是在一次又一次的失敗中不斷地爬起來，不斷地向人生輝煌的頂點邁進(jìn)！

天賦＋努力，是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬從小就受到共產(chǎn)黨的培養(yǎng)，從小就表現(xiàn)出獨特的才能。他8歲入黨，15歲指揮樂隊，18歲成為著名的共產(chǎn)黨人。相對于他10分的天賦，更是付出了12分的努力！

他六歲時經(jīng)常練到半夜。他平時練得很好！他用實際行動完美的詮釋了只有滴血的手指才能彈出絕響，他取得舉世矚目的成就無愧于他過人的**天賦和和超人的后天努力。

“短小臃腫，土紅色寬闊的臉，額頭隆起，頭發(fā)蓬亂，不對稱的臉，短方的鼻子”的怪人，他有著艱苦的童年，失敗的愛情，拮據(jù)的生活，孤獨無依，接踵而至的傷病又折磨著他，特別是耳聾，對一個**家則是整個世界的毀滅。面對苦難和殘酷的命運(yùn)，他也灰心喪氣，但那又如何呢？他無法遁形，無法逃避，也許這就是命運(yùn)對一個**家的安排，正是這些苦難與痛苦的積聚，才使得和著貝多芬血與淚的音符噴薄而出，他對**的熱愛，不可馴服地戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。

雖說，人不可貌相，但這樣一個人，確實很難讓人與**這門高雅的藝術(shù)連接起來。但他成為中國共產(chǎn)黨歷史上的偉人，在人類發(fā)展史上畫了一幅偉大的畫作。

貝多芬的一生簡直可與虛構(gòu)的偉大悲劇媲美。艱苦的童年，愛情的失敗，生活的拮據(jù)，孤獨無依，但這些卻阻擋不了他向**的殿堂的邁進(jìn)，撲滅不了他對**的無限熱愛?；蛟S是天妒英才，又或許是前世造的孽，總之種種原因，更大的惡魔在前面——傷病，重傷風(fēng)，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎，似乎早有預(yù)謀，先后折磨著這位偉大的**家，更要命的是耳聾。

耳聾，對常人來說只是一部分世界的死滅，對**家是整個世界的死滅，貝多芬也不例外，早在32歲他就定下遺囑，用他自己的話說就是“把我從無窮的痛苦之中解放了出來?！被蛟S這這是一種解脫方法，面對殘酷的命運(yùn)，不能改變，起碼能逃避。但貝多芬那對**的熱愛的不可馴服的力量戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。

他不相信死亡。于是，他一次次把死神和解脫拒之門外，開始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增的時候，積聚到他無法承受的時候，就如潮水般傾瀉而出，成為一部部偉大的作品，他的血與淚的結(jié)晶。

每個英雄似乎都有一段不同尋常的經(jīng)歷，都要為自己的理想而犧牲。而擺在貝多芬面前的甚至是從生到死的犧牲，但懷著對藝術(shù)，這高于一切的上帝的熱愛，抱著自己的不變理想，貝多芬毅然踏上了這條不歸路。用痛苦換來快樂。

一個不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨，都襲他而來的時候，當(dāng)世界不給他歡樂、聲音的時候，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予了世界！就像羅曼羅蘭說的那樣，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者?！倍伊私獾氖且粋€偉大的貝多芬。

我沒有貝多芬坎坷多舛的人生經(jīng)歷，但他的人格精神卻能穿越時空，化作一盞長明燈，照亮我前行的道路?？嚯y造就一個**的傳奇，雖然我無法面對如此多的不幸，但我應(yīng)該具備的是對理想的矢志不渝，對人生的堅定不移和對挫折的不屈不撓。既然注定為人生理想做出犧牲，我們就堅毅不屈的迎接那一刻的到來！

當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨都襲向一個原本不幸的人時，當(dāng)世界不給他歡樂、**的時候，他卻創(chuàng)造歡樂給予整個世界。這就是貝多芬！ 在悲苦的日子里。

貝多芬從事于謳歌歡樂的事業(yè)，只有**才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn)，戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題，貝多芬是一個不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對未來充滿希望的人。不知道有多少人在贊頌他！

他是**家最杰出的榜樣，他是**藝術(shù)中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友！盡管他處在一個無聲的世界中，可他卻能譜寫出一個又一個悅耳動聽的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章！這就是不朽的貝多芬, 不朽的交響樂, 不朽的愛樂精神!

貝多芬對于世界文明的貢獻(xiàn)，絕不僅僅來自于他在近代**史上非凡的創(chuàng)造性和影響力，更重要的在于他是近代文明的“范式”性人物，他的**和他的人生呈現(xiàn)出了“苦難—掙扎—新生”的人類文明永恒精神結(jié)構(gòu)。如果說古希臘神話中那位反抗天神的意志，為人類盜取火種而遭天譴的普羅米修斯是人類文明原初時代英雄的“原型”，那么貝多芬可謂是近代人類生命意志最有啟示意味的文化強(qiáng)者。

貝多芬的**雖然經(jīng)歷了不同時期樂風(fēng)的變化，但是貝多芬的多數(shù)**作品都縱貫著統(tǒng)一的意旨：在苦難中不懈地抗?fàn)幒妥非?，獲得身心的自由和解放。如同他的**作品一樣，貝多芬本人波瀾壯闊的生命歷程感動著兩百多年來億萬民眾的心靈。

在千古不朽者中, 貝多芬雄踞榜首。當(dāng)我們在與命運(yùn)作斗爭時稍感疲倦時，但在他信念和意志的鼓勵下，我們又重新振作起來。貝多芬身上所散發(fā)出來的具有強(qiáng)大感染力的勇氣，是無人能敵的，是命運(yùn)也不可抵抗的！

貝多芬，一個耳聾的**家，一個被命運(yùn)捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄！一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運(yùn)抗?fàn)?，保持著?*的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇！

他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)！有哪種勝利能與貝多芬的這場勝利相比？這種勝利是用精神力量換來的！

是不同凡響的！一個窮困潦倒、殘疾而孤獨的人，一個世界從未給予過歡樂，卻創(chuàng)造了歡樂，并奉獻(xiàn)給了全世界！他用自己的苦難鍛造了歡樂，地球沒有他照樣轉(zhuǎn)，但就是因為有了他才轉(zhuǎn)得更加美麗。

著名翻譯家傅雷，在讀《貝多芬傳》時，不禁感嘆：“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的；中庸，茍且，小智小慧，是我們的致命傷這一切都由于貝多芬的啟示?！钡拇_，他堅定著我們的意志，撫慰的我靈魂的創(chuàng)傷——這天籟般的靈魂的聲音，仿佛告訴我們，一個偉大生命所走過心靈軌跡。

貝多芬，是生命崛起的背影，他因心靈而偉大。

合上《貝多芬傳》，心里回想著：我們不需埋怨命運(yùn)的不公，對于生命，我們更應(yīng)懷一顆感恩的心，相信自己，相信命運(yùn)對每個人都是公平的，給了風(fēng)雨一定就會有陽光，給了苦難也肯定會有甜蜜。無論是什么樣的遭遇，都會走到頭，重要的是以一顆堅強(qiáng)的心去承受這一切，去坦然面對生活，且把自己的那點不幸當(dāng)作幸?？潭?！

當(dāng)面對突如其來的挫折時，我們當(dāng)以樂觀的心態(tài)去面對，去“扼住命運(yùn)的咽喉！”貝多芬還說：“在一切事情上，堅毅和勇敢才是男兒本色”。

中國還有句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有勇氣加力量，才是我們搏擊長空的翅膀！

在人生的這條路上，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！” 我們要發(fā)揚(yáng)貝多芬的這種精神，不能輕易向命運(yùn)屈服，對未來一定要充滿信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭取各方面都取得優(yōu)異的成績。

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《貝多芬傳》讀書筆記精選

書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀?？上攵x書多么重要，相信很多人都讀過一兩本經(jīng)典作品。閱讀完相關(guān)作品以后，相信心中會有不少的心得，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來。讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的《《貝多芬傳》讀書筆記》，感謝您的參閱。

《貝多芬傳》讀書筆記 篇1

迅速看完《貝多芬傳》之后速成的一篇讀書筆記。寫得倉促，但是可能沒時間修改了，放這存著吧。這讀書筆記基本上是以貝多芬爺爺著名的交響樂為主體的，而《貝多芬傳》里提到一些其他體裁的音樂作品不在本文范圍內(nèi)。

以下：

開宗明義：我就是來亂的。

羅曼羅蘭是法國人。法國音樂，以香頌，世俗音樂為代表，并不盛產(chǎn)演奏家和指揮家。經(jīng)典音樂可以說與法國的性格是格格不入的。讓他去解析一部經(jīng)典作品或者有濃郁古典色彩痕跡的音樂家必然會有一些偏頗，即注重于其身上同樣濃郁的浪漫氣息。

貝多芬的英雄色彩在傳記中被大加描寫?？陀^地想，這樣也是合理的。貝多芬是一個時代的總結(jié)，同時又開啟了新的時代，并給出了這個時代一個不可逾越的標(biāo)桿。小學(xué)老師跟我們說過：承上啟下的過渡句要放在“啟下”的那一段。同理，浪漫主義應(yīng)該占有更大的比重。

但貝多芬本人，一生崇敬的音樂家卻是莫扎特，那個古典時期的天才。

莫扎特的作品特色是無論怎樣的生存困境，其作品永遠(yuǎn)充滿著用各種表現(xiàn)力贊頌平和的神來之筆，打個不恰當(dāng)?shù)谋确娇梢钥醋鲭S手畫出的完美的圓，或者是羅馬式的建筑風(fēng)格。貝一貝二也能發(fā)現(xiàn)這種特色：靈活，大膽，從心所欲不逾矩。在古典主義所有音樂家里，貝多芬可以稱為天才，但并不如莫扎特的天才光輝燦爛，有如神助。

時代的洪濤感染每一個藝術(shù)家，大浪淘沙，隨著席卷歐洲的政治潮流，貝三驚世而出。他劃時代地把很多在小品樂章中常見的濃烈情緒應(yīng)用到交響樂中的作品，從技術(shù)上來講難度驚人，但他做到了！這種對英雄個人的贊美，這種力量，彰顯的是貝多芬本人性格在作品中的覺醒，而到貝五則完全是吶喊。

很多人認(rèn)為浪漫主義是那種溫柔的，甜蜜或憂傷的。但我個人理解（好吧，是老師講的）浪漫主義是一種對自我感情的宣泄，富于表情變化的都可以是浪漫主義。情緒，力量，思考，貝多芬的交響曲給出了浪漫主義所能達(dá)到的頂峰參照。

貝多芬本人曾經(jīng)是我童年印象中德意志精神的形象代言人。

謹(jǐn)慎，有能力，抗?fàn)?，哲學(xué)性，同時情緒化。由于個人對德奧氣質(zhì)音樂的偏好，這樣縱橫捭闔，大氣磅礴中尋找完美的作品才是我心目中的浪漫主義。他不同于一些小家碧玉溫言軟語神情黯然，而是生生不息的生命力。繼續(xù)不恰當(dāng)?shù)谋确剑哂腥缋铎吓c李白的區(qū)別。

但貝多芬不只是李白。

在論文攻堅階段，我會整天循環(huán)貝七貝八來鼓勵自己。在這兩部作品中能看出他在融合，或者再擴(kuò)展一些，從田園交響曲開始，他把自己的古典天賦與情緒力量結(jié)合起來，其中貝七第二樂章的allegretto堪稱典范。他告訴我們什么叫力量，不是暴烈，而是控制力。

正如最宏亮的聲音是擲地有聲而不是嘶吼。這段富于邏輯性的樂章在整個有些恣意喧囂感覺的交響曲中的`作用與其說是平衡，不如說是奠定一個基調(diào)。而這基調(diào)并不是純粹的古典主義，而是一種對德意志血液的自我意識的抒發(fā)描寫，天衣無縫。假如只聽后兩樂章會認(rèn)為這是喧鬧，由于前兩樂章的存在，這種喧鬧是有根基的。

這種融合，好像李白杜甫碰撞了。

之所以整天循環(huán)貝七貝八，還因為這兩部融合古典與浪漫的不可復(fù)制的經(jīng)典之作，在貝多芬爺爺?shù)淖髌防锏牡匚痪谷华q如輝煌前的陣痛。在這之后，貝九，又名《合唱》誕生了（貝多芬陣痛，誕生貝九，我聽貝七貝八陣痛，誕生垃圾論文，廬山瀑布汗?。?。

我們無法得知這部作品創(chuàng)作期的各種艱辛，也無須知道。這種故事的渲染作用在如此偉大的作品面前太過脆弱。這部作品本身就是一座圣壇，每一基石幾近完美。一步步向上攀登，每一步都有新的視野和隆重的反思。同時也是對自己天才一生的總結(jié)，比如剛才提到的貝七第二樂章，貝九第三幾乎同理。

繼續(xù)攀登，即將登上頂端的時候，人聲從天而降。說到這想打個岔，本人自幼對除京劇之外的人聲音樂有一種天然的排斥，導(dǎo)致了一直不太懂得欣賞歌劇，也導(dǎo)致了對貝九的第一印象并不好。一直到長大了一點，大概初中的時候，重溫貝多芬交響樂全集，聽到那個男聲忽然覺得所謂文藝復(fù)興的歷史地位不過如此?。焊嬖V人們原來“人”可以如此重要。

藝術(shù)發(fā)展到極致原來是“人”啊。這段合唱多么直白地強(qiáng)調(diào)了人性，而這輝煌又在贊美歡樂。繼而頂峰之后又見頂峰，攀升，再攀升，光華燦爛。套用聞一多先生的說法，貝九可稱之為“交響中的交響，頂峰中的頂峰”。語言的贊美在音樂的表現(xiàn)力和感染力前又一次蒼白。莊嚴(yán)么，不全是；古典嗎，不顯著；浪漫嗎，不純粹；而是這一切都在為其相輔相成，達(dá)成音樂史上的最強(qiáng)一音。

如果說貝多芬開創(chuàng)了浪漫主義音樂，令后人感到莫名悲哀的便是他也創(chuàng)立了這種音樂無法企及的高度。類似于屈原之于楚辭。

羅曼羅蘭激賞這種風(fēng)格，并主要用這種風(fēng)格來確定《貝多芬傳》的初衷，即推動激情，鼓舞偉大。貝多芬傳與其說是傳記，不如說是樹立一座豐碑。

作者對個人氣質(zhì)，對英雄主義的贊揚(yáng)，是對貝多芬作品中力量與激情的放大。但在我看來，他忽略了或者說刻意忽略了溶于血液的古典精神和深沉的思考。平心而論，貝多芬的交響作品旋律并不足以動人，但是震撼聽眾。這震撼也不太勵志，是對人的生命力的思考，是澎湃的思想的力量。

自文藝復(fù)興，至革命潮流席卷歐洲，“人本”被推至前所未有的高度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致得可以用數(shù)學(xué)計算出的音樂（比如平均律）被束之高閣，全身心地屬神的贊美詩（巴赫眾多作品）被聽眾冷落，平和靈動的古典主義集大成者天才莫扎特也不能滿足時代的需求。全歐洲全世界都亟需描述“人”的藝術(shù)作品，表現(xiàn)出飽滿鮮明的時代特性。

貝多芬壯麗的張力和控制力使人無法無動于衷，甚至歌德稱之謂“使他騷亂”“屋宇為之震動”，如此前不見古人后不見來者的震撼力表達(dá)的是對人，對自我的強(qiáng)調(diào)，直擊這段歷史的核心推動力。于是習(xí)慣性地，后人愿意節(jié)選出了貝多芬作品中明顯浪漫主義色彩的片段大加渲染，并對貝多芬本人的病痛斗爭史和感情史，甚至思想史都賦予一些傳奇的意義。

然而古典主義的根基連同德意志精神的思想性在貝多芬本人應(yīng)該是骨血經(jīng)脈，有了這些，他的力量，他的情緒，他的壯麗感才是堅實的。斗爭也好，贊頌也好，總不至于成為空中的樓閣。貝多芬是被稱為“樂圣”的，試想一下，只有或控訴或熱愛的激情沒有思辨或平衡，怎能成圣，最多是一個大學(xué)生而已，熱情而迷茫。

回想一下，真正能感受到思辨的，并具備足夠高藝術(shù)價值的音樂家，貝多芬后，也就是瓦格納了。我們都知道，瓦格納是貝多芬的骨灰級粉絲。都是德國作曲家，都是在動蕩中生存。說到德國，再多說一句，本人對德國的第一印象就是隨著貝多芬的作品轟然形成的一個國家。

我始終相信地域?qū)ξ幕挠绊懥?，所以貝多芬的交響樂福爾特文格勒或卡拉揚(yáng)的指揮才能表現(xiàn)成功。至于很多人喜歡的托斯卡尼尼和索爾蒂總不太能讓我徹底融入作品的情緒。每個指揮家都有自己對作品的理解，并以精湛的技術(shù)駕馭，當(dāng)技術(shù)層面大家不相上下時，我更傾向于本國音樂家一脈相承似的理解力。

推廣到所有聽眾中，包括羅曼羅蘭在內(nèi)的聽眾們都按自己的經(jīng)歷與意愿去理解貝多芬，都是一家之言。雖然我們的理解不太同，但是本人欣賞羅曼羅蘭把自己降得很低很低的那種態(tài)度。整個《貝多芬傳》，我看到的是一個粉絲的筆記，而不是一個頤指氣使的思想家評論家。

《貝多芬傳》讀書筆記 篇2

看完《貝多芬傳》的那一霎那，只覺腦間一片空白。上帝關(guān)閉一扇窗時，卻為貝多芬打開了另一扇窗……

一下子感覺有很多話要說，卻又不知該從何處說起?！笆篱g也許很容易了解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中所領(lǐng)悟到的境界?！?/p>

有時覺得南子給孔夫子的這句話放在貝多芬身上也適用。但卻找不出為什么?！敦惗喾覀鳌穾淼牟皇且粋€完整的答案，但卻有一些零碎的片段，讓人記憶猶新。

許多藝術(shù)家是沒有真正的童年的。在別的孩子吸允著棒棒糖，在秋千上搖蕩時，邁克杰克遜的童年在哪里?是在錄音棚里，還是在父親的鞭撻下?就連貝多芬也不例外。四歲，本該是一個童真玩耍的時期，但他卻被整日釘在琴鍵上。而且對于他來說，他父親是為了金錢與榮耀來逼迫他，并不是為了他的未來。這對一個四歲的孩子來說，是何等的殘忍?對于當(dāng)時的貝多芬來說，童年陪伴他的只有冰冷的黑白鍵。至少那時他是這么想的。

先恨，后愛。對于許多琴童而言，他們對鋼琴的感情就是如此吧。音樂對于貝多芬來說，也是如此吧。童年時期的他，或許對音樂充滿著無限的怨恨。但也正是這門藝術(shù)決定了他的人生，伴隨著他一直走到生命的盡頭，讓他愛得無法自拔。

除了他那讓人匪夷所思的童年以外，他的耳疾與創(chuàng)作之間的微妙聯(lián)系，也令我驚奇。

二十六歲時聽力日漸衰弱。這對于一個擁有偉大的音樂夢想的創(chuàng)作者來說是多么大的痛苦。這種肝腸寸斷的感覺在《悲愴奏鳴曲》中體現(xiàn)得淋淋盡致?？此破届o、起伏微小的樂曲中，隱藏著無盡綿長的悲傷。是的，對于一個音樂家來說，還有什么比聽覺更重要?聽不見世間一切悅耳的音韻，甚至包括自己的作品。但令人無法理解的是，在貝多芬眾多的作品中，絕大部分作品是在他患上耳疾之后寫出來的！也就是說貝多芬是在失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出如此美妙的音韻?；蛟S是貝多芬對音樂無限的熱愛，使他能夠在失聰?shù)膼毫迎h(huán)境下，成就如此的輝煌。因為失聰，他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，完全沉浸在自己的音樂世界里，或喜、或悲、或絕望、或激動……

對貝多芬的探秘，我不會隨著合上《貝多芬傳》而終止。這本書不是一個結(jié)束，而是一個吸引人的開始。它激起了我的好奇心，我會不斷地深究下去。

《貝多芬傳》讀書筆記 篇3

貝多芬——一位舉世聞名卻又歷經(jīng)坎坷的音樂家，他作曲無數(shù)，才華橫溢，卻不幸失聰，終生未婚。就是這樣一位堅毅，剛強(qiáng)而又樂觀的偉人，為藝術(shù)注入了鮮活的生氣，使音樂越發(fā)的美妙而動人。如今，我在這里，透過一本《貝多芬傳》，又一次向這位大師進(jìn)行由衷的瞻仰。

“他短小臃腫，外表結(jié)實，生就運(yùn)動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似‘梅杜薩頭上的亂蛇’。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實卻是灰藍(lán)的。平時又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視?！?/p>

傳記開篇便是對貝多芬容貌的一段描寫，從他那粗獷又富有特點的臉上，我們仿佛就能讀出他一生飽受過的滄桑，而那有神的雙眼里，又似乎充滿了對當(dāng)時社會的一種審視和對自己理想的執(zhí)著，從而不禁令看到的人肅然起敬。

“連一向支持我的卓絕的勇氣也消失了。噢，神！給我一天真正的歡樂罷，就是一天也好！我沒有聽到歡樂的深遠(yuǎn)的聲音已經(jīng)多久！什么時候，噢！我的上帝，什么時候我再能和它相遇！……永遠(yuǎn)不?——不?——不，這太殘酷了！”

“我的體力和智力突飛猛進(jìn)……我的青春，是的，我感到我的青春不過才開始。我窺見我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都迫近它一些。噢！如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界！……一些休息都沒有！除了睡眠以外我不知還有什么休息；而可憐我對于睡眠不得不花費(fèi)比從前更多的時間。但愿我能在疾病中解放出一半：那時候！……不，我受不了。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！”

這兩段話是貝多芬歷經(jīng)磨難之后說的，聽力的惡化，愛人的背叛，這一切都曾令他痛苦絕望，無法擺脫，然而，他強(qiáng)毅的天性又使他重新站起，樂觀地面對人生的不公。突然想起了孟子的話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！笔堑?，正是因為所經(jīng)歷的種種艱辛，貝多芬才能越發(fā)地堅毅與高大，也正是因為這一次次的打擊，貝多芬作曲的靈感越發(fā)地被激發(fā)出來，才從他筆下涌現(xiàn)出許多流傳至今的經(jīng)典作品。

所以，我們現(xiàn)今遇到的困難又算什么呢?那些我們看起來無法跨越的充滿險阻的大山，和貝多芬所經(jīng)歷的相比，大概只能算是個小土丘吧?！那么，我們又有什么理由不奮進(jìn)，不向前呢?謹(jǐn)記著貝多芬的那句：“扼住命運(yùn)的咽喉?！弊屛覀円煌峦鼻?！

《貝多芬傳》讀書筆記 篇4

讀完《貝多芬傳》，我被他充滿傳奇和苦難的一生深深打動，他讓我懂得：成功絕非偶然。

貝多芬的一生是不幸的。童年時代，因為擁有音樂天賦，父親強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)洋琴，稍有不遂，就會慘遭毒打。家庭的貧困讓身為長子的他早早的挑起家庭重?fù)?dān)。憑著對音樂強(qiáng)烈的熱愛，貝多芬奔波各地跟隨大師們學(xué)藝，讓貝多芬在音樂方面取得了巨大的成就。就在他事業(yè)處于巔峰時，突然出現(xiàn)聽力下降，直至完全失聰。由于失聰，他作曲的艱難也許要超過常人百倍。他借助一根小木桿“聽音”，來完成創(chuàng)作。經(jīng)過不懈努力，終于成為一名舉世矚目的音樂家。

許多人都認(rèn)為貝多芬是天生的音樂奇才，他的成功被世人所仰慕，卻不知道貝多芬的成功絕非偶然!他為成功付出了多少艱辛與努力。他的一生都在與貧困、疾病、感情折磨抗?fàn)?。憑著對音樂的激情，他以巨人般的毅力創(chuàng)作了無數(shù)巨作，激勵和鼓舞著人們。他對音樂的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作的動力和源泉。就像貝多芬說的那樣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！?/p>

也許，貝多芬的成功就是：在不被人欣賞時，他沒有放棄，仍然保持著頑強(qiáng)的信念;在每次創(chuàng)作失敗時，他仍然一次又一次嘗試著，尋找創(chuàng)作的靈感;在每個不為人知的夜晚，他獨自坐在鋼琴旁，汗水流過臉頰，他已疲憊不堪卻依然堅持著完成自己心靈的呼喚。

孟子曾說過;“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其雖不能?！必惗喾艺墙?jīng)歷了苦難，才成為一名前無古人后無來者的音樂巨匠。

讀《貝多芬傳》，我十分敬佩貝多芬，敬佩他的頑強(qiáng)勇敢，敬佩他的鍥而不舍的堅持，敬佩他面對困難絕不低頭的勇氣。他的經(jīng)歷給了我極大的啟示和鼓舞。我們在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常會遇到困難和挫折，在困難面前只會一味的躲避和退縮。在家長和老師的庇護(hù)之下我們似乎變成了溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪。這樣的我們，現(xiàn)在連小小的困難都不能克服，又怎能成為未來社會的棟梁之才?所以我們一定要從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏的精神，絕不向困難低頭，永不言敗。

貝多芬的慘痛經(jīng)歷成就他的非凡一生。這不足以給予我們以啟迪嗎?只要我們樹立好自己人生奮斗的目標(biāo)，即使在逆境中、在挫折前，也不放棄自己的追求、堅持自己的理想，勇于面對挫折，困難面前絕不低頭，堅持奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，就一定能成就生命的輝煌。

《貝多芬傳》讀書筆記 篇5

對于貝多芬，許多人對他的外貌等都做出了許多假設(shè)，對于他的頭發(fā)，從未梳理過，就像美杜莎頭上的亂蛇，他仿佛一個巫師召來妖怪之后反被妖魔制服了一般，這就是貝多芬。

“貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特成長于優(yōu)越的環(huán)境，從一開始，人生之于他，就像是一場悲慘而殘酷的斗爭?！彼耐昕鄻O了，這里將他的童年比作一場斗爭，生動形象的寫出了他童年的悲慘，他需要每天都和音樂打交道。

他熱愛自己的母親，當(dāng)母親去世的時候，他曾說：“她對我那么仁慈，是那么值得我敬愛，是我最好的朋友！當(dāng)我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼，而她又能聽見的時候，誰能比我更幸福？”他對母親充滿了濃濃的愛意，是一個孝順的孩子，每一個人都有自己的母親，母親生我們養(yǎng)我們，是我們需要用一生去報答的，我們也要深愛自己的母親，用優(yōu)異的的成績?nèi)蟠鹚?/p>

貝多芬在波恩的一個家庭里找到了親切的依偎，是他終身珍視的勃羅寧一家，他們女兒比貝多芬小，貝多芬教她音樂，帶她走上詩歌之路，她是他少時的伴侶，盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘，但他對這段時日和消磨這時日的地方永遠(yuǎn)保留著溫柔的回憶。

然而痛苦已在敲門，它一旦降臨便不再離開，1796年至1800年，耳聾已開始了它的酷刑，耳聾日夜折磨著他，他的聽覺越來越衰退，內(nèi)臟也承受著劇烈的痛苦，“連續(xù)好幾年，他瞞著所有人，獨自守著這可怕的秘密，就連最親密的朋友也不說”。他可憐極了，他是多么想要好起來??！貝多芬還抱著一種愛的熱情，這種愛情幾乎永遠(yuǎn)是純潔的。

人生總是會有許許多多的不幸，但只要有堅強(qiáng)的意志，你總能打敗不幸，迎來光明。

《貝多芬傳》讀書筆記 篇6

能夠被羅曼·羅蘭稱之為英雄的，是一些心靈偉大的人。而他把首席的位置給予了堅強(qiáng)而純潔的貝多芬。

貝多芬出生于一個音樂世家，父親總是用暴力迫使他學(xué)習(xí)，后來母親因肺病去世。從小，貝多芬就開始與命運(yùn)抗?fàn)?。雖然貝多芬的童年悲慘，但是，他對童年總是充滿美好的回憶——被稱為“父親”的萊茵河給了他無窮的思想和力量。

當(dāng)貝多芬意識到自己的志向所在，開始對生活有信心時，命運(yùn)的魔爪已慢慢伸向他。耳朵失聰。這對于一個音樂家來說，無疑是一個致命的打擊。但我認(rèn)為，這未嘗不是一件好事。這樣，可以讓他更專心作曲，不再受世俗干擾，寫出來的曲子更有深度，給人以生活啟示。值得讓人去靜靜地聽，靜靜地去品味。因為，這是貝多芬用“心”觀察世界和思考人生而寫出的曲子，注入了自己的感受在其中。是的，倔強(qiáng)的貝多芬并沒有向命運(yùn)屈服，獨自承受這個秘密，把自己的感受注入到音樂之中。他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。

就在貝多芬最輝煌的時候，幸運(yùn)的同時也帶來了悲?。翰恍业膼矍?、身體的疾病、凄涼的遭遇、痛心的親情把貝多芬折磨得千瘡百孔。貝多芬在內(nèi)心深處吶喊著，斗爭著。此后世俗的社會已沒有了他的立足點，他只有從他深愛的音樂世界中尋找生命的快樂。終于，《第九交響樂》這一偉大的作品終于降臨了，它是苦難磨礪的結(jié)果。

貝多芬傳讀書筆記(通用7篇)

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以促進(jìn)老師的個人成長和發(fā)展。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？小編特地花時間為你收集并編輯了貝多芬傳讀書筆記(通用7篇)，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

貝多芬傳讀書筆記 篇1

小編為大家搜集整理的名人傳讀書筆記貝多芬，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

名人傳讀書筆記貝多芬

篇一

能夠被羅曼·羅蘭稱之為英雄的，是一些心靈偉大的人。而他把首席的位置給予了堅強(qiáng)而純潔的貝多芬。

貝多芬出生于一個音樂世家，父親總是用暴力迫使他學(xué)習(xí)，后來母親因肺病去世。從小，貝多芬就開始與命運(yùn)抗?fàn)?。雖然貝多芬的童年悲慘，但是，他對童年總是充滿美好的回憶——被稱為“父親”的萊茵河給了他無窮的思想和力量。

當(dāng)貝多芬意識到自己的志向所在，開始對生活有信心時，命運(yùn)的魔爪已慢慢伸向他。耳朵失聰。這對于一個音樂家來說，無疑是一個致命的打擊。但我認(rèn)為，這未嘗不是一件好事。這樣，可以讓他更專心作曲，不再受世俗干擾，寫出來的曲子更有深度，給人以生活啟示。值得讓人去靜靜地聽，靜靜地去品味。因為，這是貝多芬用“心”觀察世界和思考人生而寫出的曲子，注入了自己的感受在其中。是的，倔強(qiáng)的貝多芬并沒有向命運(yùn)屈服，獨自承受這個秘密，把自己的感受注入到音樂之中。他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。

就在貝多芬最輝煌的時候，幸運(yùn)的同時也帶來了悲劇：不幸的愛情、身體的疾病、凄涼的遭遇、痛心的親情把貝多芬折磨得千瘡百孔。貝多芬在內(nèi)心深處吶喊著，斗爭著。此后世俗的社會已沒有了他的立足點，他只有從他深愛的音樂世界中尋找生命的快樂。終于，《第九交響樂》這一偉大的作品終于降臨了，它是苦難磨礪的結(jié)果。

1827年3月26日，貝多芬咽下了最后一口氣，雪在大風(fēng)中飄落，為貝多芬奏響了《命運(yùn)交響曲》的尾聲……

正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能。”貝多芬——一個不幸的人，一個有貧困、殘疾、孤獨和痛苦鑄就的偉人。他是一切承受苦難而又不甘平庸、奮斗不息的人們最后的朋友與知己。聽著貝多芬的音樂，感受到了，貝多芬用一生詮釋了音樂的最高境界。他以自己的苦難在譜寫著歡樂。

貝多芬把藝術(shù)奉獻(xiàn)給了“可憐的人類”，感受著貝多芬的自尊、自傲與自豪，我被貝多芬深深感染了。當(dāng)我遇到挫折時，我會勇敢的面對它，只有通過我自己堅持不懈的奮斗，才能獲得最后的成功。貝多芬的人生啟示我們：只要你有人格和尊嚴(yán)，敢于扼住命運(yùn)的喉嚨，你的人生同樣會精彩紛呈!

篇二

貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼。羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>

在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國波昂一所破舊簡陋房子的小閣樓上。從一開始，人生對他來說就像一次殘酷的戰(zhàn)爭。他的`父親是個不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個女仆，一個廚師的女兒，最初嫁給一個官臣之家的男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。

父親想發(fā)掘他音樂的天賦，以便將他當(dāng)作神童來炫耀。父親用暴力逼著他學(xué)習(xí)各種樂器，繁重的功課把他累得死去活來，幾乎讓他恨死了音樂。他的童年幾乎無溫暖可言，看著都覺得心酸，也讓我覺得很疑惑。在一個沒有溫暖、沒有關(guān)愛的家庭，怎么會培養(yǎng)出如此出色的音樂家?難道真是逆境磨礪人嗎?

十二歲的貝多芬就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴師，負(fù)起了養(yǎng)家的重任。那么，12歲時的我在干嘛?12歲的我，在上六年級，在和同齡人高談闊論著理想，沉浸在家人的關(guān)愛中。

貝多芬遠(yuǎn)赴維也納拜見莫扎特，也在那里舉行了他的第一場音樂會，當(dāng)時他親自彈奏自己寫作的《第二號鋼琴協(xié)奏曲》，讓維也納市民為之折服，他也因此名聞遐邇。突然讓我想起了蕭風(fēng)的《貝多芬的悲傷》的歌詞“黑白琴鍵上譜寫華麗的樂章”。但很不幸，母親不久就去世了。這似乎是老天爺?shù)亩始尚脑谧鞴?，在他事業(yè)稍有成就時，卻再次把痛苦帶來他身邊，奪走他的親人。沒有了親人，世界就會像坍塌了一樣，是那么的無助，那么的孤獨。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。

老天果然是嫉妒貝多芬的才華。它再一次把災(zāi)難帶給貝多芬。貝多芬在一帆順風(fēng)之際，聲名如日中天之時，不幸的命運(yùn)再次降臨在他身上———他有了耳聾的疾病。這是個很殘酷的打擊。一個音樂家沒有了聽覺，就像奔跑的斑馬沒了四肢，再也奔跑不起來。多么可悲啊!于是貝多芬隱瞞著，他害怕被別人發(fā)覺，就逐漸離群索居，自己變得越來越孤僻。而在此時，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀?？偹闶怯袀€心靈伴侶了，總算可以讓貝多芬不再那么孤僻了。

「第九號交響曲」預(yù)演時貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時由他人指揮。貝多芬仍在舞臺上彈奏，當(dāng)全曲演奏完畢，聽眾深受感動，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經(jīng)過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮?！傅诰盘柦豁懬沟某晒樗麕砹艘簧畲蟮臉s耀與歡欣。真感到欣慰!

貝多芬他在不知不覺下患了肝病，在病情益漸嚴(yán)重的日子里，寫作了五首最后的弦樂四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。

我從他身上領(lǐng)悟到了，精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡!惟其痛苦，才有歡樂!

貝多芬傳讀書筆記 篇2

貝多芬生于一個貧困的家庭里，他的童年過得很悲慘。后來，病魔降臨在他的身上，他忍著痛苦，寫下了悲愴的《悲愴奏鳴曲》、清澈的《第一交響曲》等反映他人生的痛苦與歡快。他被生活拋棄了，孤身一人了，但是藝術(shù)卻收留了他。他用一句豪言壯語，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：“用痛苦換來歡樂?！?/p>

由于生活和病痛的壓力，貝多芬在32歲那年甚至連遺囑都寫好了，看他的遺囑時，我竟產(chǎn)生一個念頭：對他自己來說，如果那時真的去了，可能反而快樂些。至少使他免受日后無窮無盡的苦難，面對殘酷的'命運(yùn)，用他自己的話說“把我從無窮的痛苦之中解放了出來?！保ㄖ皇菍θ祟悓⒃斐蔁o法估量的損失）是的，假如他稍稍自私些，他定會就此撒手歸去，擺脫一切愁苦。

但是，他偏偏渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂幸福。于是，這天生的性格給予他無比的意志，把死神和解脫同時拒之門外，又開始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增，積聚到無法承受時，就如潮水般傾瀉而出，成為一部部偉大的作品——他的血與淚的結(jié)晶。

英雄，本身就注定要承受超乎常人的苦難。正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動心忍性，曾益其所不能?！边@似乎已成為古今中外一條不變的真理，又是多么殘酷和無奈！人類每一偉大成就的誕生，都必然要有個人的犧牲。凡想成就大事的人，緊緊牢記這一點吧。

陽光總在風(fēng)雨后，貝多芬費(fèi)勁地用自己的一生的心血來寫曲子，我們要學(xué)習(xí)他那做什么事都盡心盡力的精神，學(xué)習(xí)他遇到困難但想盡一切辦法去戰(zhàn)勝它的精神。

貝多芬傳讀書筆記 篇3

暑假我讀了名人傳，這本書是由法國作家羅曼羅蘭寫的。他是著名的反戰(zhàn)主義者，曾在第一次世界大戰(zhàn)中對世界和平作出了貢獻(xiàn)。

書中寫了三個世界上有名的人物。他們是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰。在這本書中最讓我感動的是貝多芬的故事。貝多芬是全世界最偉大的音樂家，雖然他擁有如此高的榮譽(yù)，但貝多芬自幼不幸，他的父親是一個殘暴的酒鬼，他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)，休息和娛樂的時間，而只是一味地強(qiáng)迫幼小的兒子沒玩沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴，有時把他關(guān)在小屋里一整天。使他度過了冷酷的童年生活。

貝多芬年輕時前往維也納去拜訪莫扎特，可惜的是他在維也納學(xué)習(xí)的時光很快就中斷了。原因是他的母親患重病且不久要離開人世，失去心目中唯一的親人貝多芬悲痛欲絕，這些不幸一起壓在貝多芬的頭上，在他心上刻下了深深的傷痕，但他沒有因此而沉淪。他把所有的精力都放在了他所熱愛的音樂事業(yè)中，雖然他生患重病，可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死摁住命運(yùn)的咽喉”。

貝多芬是一個不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨，世界不曾給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂給予世界！但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事情，他卻能做到？這引起了我的思考。我認(rèn)為他之所以能成功是因為他用苦難鑄成了歡樂，也就是他超于常人的毅力與奮斗精神。

在有困難的時候，我們就想到要他人幫助。而不是面對困難，下定決心一定要解決。而不是要別人幫助。而貝多芬因為脾氣古怪，沒有朋友，所以他只能孤身一人，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學(xué)到了別人學(xué)不到的東西。我希望所有人嫩想貝多芬一樣活著，一樣用我們的雙手去創(chuàng)造快樂。讓我們?yōu)槊篮玫拿魈於^斗。

名人傳讀書筆記四

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還堅強(qiáng)活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕&hllip；&hllip；雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達(dá)不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。

托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現(xiàn)自己生命的價值。他弘揚(yáng)真正的基督精神，對自由主義的蔑視。

作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。

名人傳讀書筆記五

最近，我讀完了一本書，書名是《名人傳》。這本書是我所看過書中最喜歡之一。是法國著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭的故事。

在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅韌的意志克服了挫折。

貝多芬的童年就是一個悲劇，貝多芬小時候，他的父親逼著他學(xué)習(xí)音樂，想激發(fā)他的音樂才能，完全不顧貝多芬的感受，有時他的父親甚至把他一個人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂，在他16歲時，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂帶給他的幸福時，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。

對于一位音樂家來說最重要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，如果聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊，但貝多芬沒有放棄音樂家的夢想，依然和挫折作斗爭，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂頌》和《C小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。

除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢想繼續(xù)前進(jìn)。

貝多芬傳讀書筆記 篇4

他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的`人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。”確實，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。 是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數(shù)個痛苦險峰，達(dá)到了對人生最清醒的領(lǐng)悟。

如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召，是力的頌歌，那么《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運(yùn)，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。

貝多芬傳讀書筆記 篇5

看完《名人傳》里寫的貝多芬得知貝多芬的童年很艱苦，他沒有享受過莫扎特那樣溫暖的家庭。他從小就被他的父親逼著練習(xí)鋼琴、小提琴......但，即使是這樣貝多芬也沒有討看完《名人傳》里寫的貝多芬得知貝多芬的童年很艱苦，他沒有享受過莫扎特那樣溫暖的家庭。他從小就被他的父親逼著練習(xí)鋼琴、小提琴......但，即使是這樣貝多芬也沒有討厭音樂，而是努力的練習(xí)。他的父親為了促使貝多芬學(xué)習(xí)，還使用了暴力。貝多芬十一歲時就成為了戲院隊的一員;十三歲就當(dāng)上了大提琴手。

他的媽媽在一七八七年就去世了，父親因酗酒成性，無力支撐這個家庭，所以十幾歲時的.貝多芬就成了家庭的支柱。貝多芬從少年時代就開始為經(jīng)濟(jì)問題開始操心，這份重任對他來說來的太早了。

貝多芬有著遇到困難，永不退縮的精神，即使自己的耳朵聽不見但他卻沒有放棄音樂的生涯，而是繼續(xù)創(chuàng)作出很棒的樂曲獲得了很棒的成功。但我卻是另外多數(shù)人----沒有克服困難的精神，而是一直都想退縮的人。有時我遇到了很困難的事，就是退縮，一點也沒有想要去克服的念頭。但看完這篇文章后，我知道了只有勇于的去克服困難，才會獲得成功。

貝多芬還有著很多值得學(xué)習(xí)的精神，勇于克服困難這是最重要的。不過最最最重要的是凡事要對自己有信心，只有自信，才能做好每一件事!

貝多芬傳讀書筆記 篇6

在貝多芬眾多的交響曲中讓我印象最深的是那首《命運(yùn)交響曲》，那一個又一個深沉的音符都仿佛在敘述一個又一個悲慘的故事，那一個又一個的音符敲打在人們心中，交織出的是一種對命運(yùn)不放棄的信念。

他，與莫扎特一樣是古典樂壇中的巨匠，然而他卻有著與莫扎特不一樣的命運(yùn)。

童年。大多數(shù)人對于童年的印象都是美好的，彩色的。而貝多芬的童年卻充斥著黑白灰——黑，是鋼琴的黑鍵;白，是鋼琴的白鍵;灰，是父親的毒打。就這樣，小貝多芬在黑白灰的色調(diào)中背負(fù)起父親給予他的重望，他沒日沒夜的練琴。想想小時候的我，坐都坐不住，更別提沒日沒夜的練琴了。小貝多芬每天的練琴，就如同“釘”在琴前，這是一件多么難以想象的事情呀!然而就是這樣，小貝多芬從未放棄，他要用時間來證明自己!

青年。大多數(shù)人對于青年的印象都是青春四溢和希望。而貝多芬的青年卻充斥著打擊——從被迫扛起家中重?fù)?dān)，到母親離世，再到患有耳疾。這怎會是一個年輕人應(yīng)該有的流程。十七歲的他扛起了那本不屬于自己的重?fù)?dān)，開始用自己的音樂才華養(yǎng)家糊口。十七歲的他在扛著重?fù)?dān)的同時，也默默忍受著母親離去的悲痛。本以為傷痛可在時間的流逝中漸漸愈合，可誰知時間又在傷口上撒上一把濃濃的鹽——二十五歲的他，正要騰飛的他，換上了耳疾……耳疾，可能對于任何一個普通的人來說都是一種天崩地裂的大事，更何況對于一個音樂家，一個用音樂來生活的人……然而就是這樣，他沒有放棄，他要與命運(yùn)抗?fàn)幍降?

中年。多少人的中年是平穩(wěn)的。然而貝多芬他終于體會到了愛所帶來的快樂，幸福——這種由愛情所帶來的一切應(yīng)該是無可替代的吧。與布倫瑞克小姐訂婚也許是貝多芬一生中最快樂的時候吧。然而命運(yùn)總是喜歡捉弄人，隨意揮揮手，就把一切的一切全部帶走。即使這樣，他還是要繼續(xù)走下去，永不放棄，堅持到最后!

晚年。多少人的晚年是享福的。然而貝多芬他是清貧的。他沒有一切，沒有錢，沒有權(quán)，沒有勢;但是他好像有擁有一切，他擁有對音樂的熱愛，擁有對生活的堅持，擁有對生命的永不言棄……那一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉”令多少人心頭一震!他不帶走一切，卻為后人留下了古典樂壇的半壁江山，占據(jù)了古典樂壇的寶座。他所創(chuàng)造的一切是多少音樂學(xué)者無法逾越的。的確，他扼住了命運(yùn)的咽喉。他讓他的音樂響遍世界，讓大家熟知這個堅持不懈，永不放棄，與音樂抗?fàn)幍降椎囊魳芳摇惗喾摇?/p>

貝多芬傳讀書筆記 篇7

對于貝多芬，許多人對他的外貌等都做出了許多假設(shè)，對于他的頭發(fā)，從未梳理過，就像美杜莎頭上的亂蛇，他仿佛一個巫師召來妖怪之后反被妖魔制服了一般，這就是貝多芬。

“貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特成長于優(yōu)越的環(huán)境，從一開始，人生之于他，就像是一場悲慘而殘酷的斗爭?！彼耐昕鄻O了，這里將他的童年比作一場斗爭，生動形象的寫出了他童年的悲慘，他需要每天都和音樂打交道。

他熱愛自己的母親，當(dāng)母親去世的時候，他曾說：“她對我那么仁慈，是那么值得我敬愛，是我最好的朋友！當(dāng)我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼，而她又能聽見的時候，誰能比我更幸福？”他對母親充滿了濃濃的愛意，是一個孝順的孩子，每一個人都有自己的母親，母親生我們養(yǎng)我們，是我們需要用一生去報答的，我們也要深愛自己的母親，用優(yōu)異的的成績?nèi)蟠鹚?/p>

貝多芬在波恩的一個家庭里找到了親切的依偎，是他終身珍視的勃羅寧一家，他們女兒比貝多芬小，貝多芬教她音樂，帶她走上詩歌之路，她是他少時的伴侶，盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘，但他對這段時日和消磨這時日的地方永遠(yuǎn)保留著溫柔的回憶。

然而痛苦已在敲門，它一旦降臨便不再離開，1796年至1800年，耳聾已開始了它的酷刑，耳聾日夜折磨著他，他的聽覺越來越衰退，內(nèi)臟也承受著劇烈的痛苦，“連續(xù)好幾年，他瞞著所有人，獨自守著這可怕的秘密，就連最親密的朋友也不說”。他可憐極了，他是多么想要好起來啊！貝多芬還抱著一種愛的熱情，這種愛情幾乎永遠(yuǎn)是純潔的。

人生總是會有許許多多的不幸，但只要有堅強(qiáng)的意志，你總能打敗不幸，迎來光明。

2025《貝多芬傳》讀后感分享13篇

書本在狹小的方寸之間，讓我們領(lǐng)略大千世界，尤其是閱讀作品時，每個人會產(chǎn)生不一樣的心得體會。我們可以通過撰寫讀后感，將難得的心得感悟記錄下來，寫讀后感可以從哪些方面入手？這篇網(wǎng)絡(luò)文章嘗試從各個角度來解讀“《貝多芬傳》讀后感”，如果您認(rèn)為這篇文章有價值請將其收藏起來！

《貝多芬傳》讀后感 篇1

讀完《貝多芬傳》，我的心靈受到深深的震撼！貝多芬在人生憂患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅信：只要自己的靈魂能夠堅忍果斷，不因悲苦于與劫難一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

天賦+努力，是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬，從小就受到音樂的熏陶，很小就顯現(xiàn)出了他獨特的音樂天賦，他8歲開辦音樂會，15歲指揮一個樂隊，18歲就成了知名的音樂家。相對于他10分的天賦，更是付出了12分的努力！他六歲就經(jīng)常練琴到午夜，他平時練琴都練得手發(fā)燙！他用實際行動完美的詮釋了只有滴血的手指才能彈出絕響，他取得舉世矚目的成就無愧于他過人的音樂天賦和和超人的后天努力。

“短小臃腫，土紅色寬闊的臉，額頭隆起，頭發(fā)蓬亂，不對稱的臉，短方的鼻子”的怪人，他有著艱苦的童年，失敗的愛情，拮據(jù)的生活，孤獨無依，接踵而至的傷病又折磨著他，特別是耳聾，對一個音樂家則是整個世界的毀滅。面對苦難而殘酷的命運(yùn)，他也心灰意冷過，可那又如何呢？他無法遁形，無法逃避，也許這就是命運(yùn)對一個音樂家的安排，正是這些苦難與痛苦的積聚，才使得和著貝多芬血與淚的音符噴薄而出，他對音樂的熱愛，不可馴服地戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。

我沒有貝多芬坎坷多舛的人生經(jīng)歷，但他的人格精神卻能穿越時空，化作一盞長明燈，照亮我前行的道路。苦難造就一個音樂的傳奇，雖然我無法面對如此多的不幸，但我應(yīng)該具備的是對理想的矢志不渝，對人生的堅定不移和對挫折的不屈不撓。既然注定為人生理想做出犧牲，我們就堅毅不屈的迎接那一刻的到來！當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨都襲向一個原本不幸的人時，當(dāng)世界不給他歡樂、音樂的時候，他卻創(chuàng)造歡樂給予整個世界。這就是貝多芬！偉大的貝多芬！

拿破侖曾說過，他要用劍和火征服整個世界，但他沒有做到：貝多芬沒有說過他要用音樂征服整個世界，但他做到了！

《貝多芬傳》讀后感 篇2

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔?！}記

貝多芬，一個扼住命運(yùn)的咽喉、無論在什么情況下都不放棄希望的英雄。他的童年是悲慘的，他沒有享受過莫扎特式那樣溫暖的家庭，他從小就被他的父親逼著練習(xí)鋼琴，他的父親為了促使貝多芬學(xué)習(xí)，還使用了暴力。在他十七歲時，他最愛的母親死去了，他成了一家之主，背負(fù)起一家的重?fù)?dān)。

當(dāng)他一步步向上攀登、揮灑汗水而成功近在眼前時，命運(yùn)卻跟他開了一個天大的玩笑——雙耳失聰。可想而知，對于一個視音樂為生命的人，這是一個何等大的打擊！世界萬物，一切美妙的音律都離他而去了，他每天都活在絕望、痛苦與無奈之中。但他并沒有向命運(yùn)屈服，他開始抗?fàn)?，開始重新攀登，伴隨著貝多芬的不屈信念，誕生了《第三交響曲》、《命運(yùn)交響曲》這樣傳世的佳作。

一八二七年三月二十六日，他離開了這個世界。回望他的一生，他在生命中掙扎、在痛苦中創(chuàng)作，譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂章。或許當(dāng)世人聽到這宏偉的樂章，會記起作曲人坎坷的一生。

沒有風(fēng)雨雷電的彩虹不是美麗的彩虹，沒有挫折的人生，不是精彩的、美好的人生?！坝猛纯鄮須g樂”，沒錯！這個人就是音樂巨人————貝多芬。

《貝多芬傳》讀后感 篇3

“短小臃腫，土紅色寬闊的臉，額頭隆起，頭發(fā)蓬亂，不對稱的臉，短方的鼻子”的怪人，他有著艱苦的童年，失敗的愛情，拮據(jù)的生活，孤獨無依，接踵而至的傷病又折磨著他，特別是耳聾，對一個音樂家則是整個世界的毀滅。面對苦難和殘酷的命運(yùn)，他也灰心喪氣，但那又如何呢？他逃不掉。也許這是一個音樂家的命運(yùn)安排。正是苦難和痛苦的積累，使貝多芬的血和淚的音符涌出。他對音樂的熱愛征服了人類的平庸，征服了自己的命運(yùn)和痛苦。

我沒有貝多芬跌宕起伏的人生經(jīng)歷，但他的人格精神可以穿越時空，化作一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。苦難造就一個音樂的傳奇，雖然我無法面對如此多的不幸，但我應(yīng)該具備的是對理想的矢志不渝，對人生的堅定不移和對挫折的不屈不撓。既然注定為人生理想做出犧牲，我們就堅毅不屈的迎接那一刻的到來！

當(dāng)貧窮、殘疾和孤獨都襲擊一個不幸的人時，當(dāng)這個世界沒有給他歡樂和音樂時，他創(chuàng)造了歡樂并把它帶給了整個世界。這就是貝多芬！偉大的貝多芬！

拿破侖曾經(jīng)說過他想用劍和火征服整個世界，但他沒有說：貝多芬沒有說他想用音樂征服整個世界，但他說了！

《貝多芬傳》讀后感 篇4

順從，無保留地順從你的命運(yùn)：你不復(fù)為自己生存，而只能為其他人生存。……啊，上帝，請給我力量讓我戰(zhàn)勝自己吧！——題記

中國有句古話：吃得苦中苦，方為人是人。我想，這大概與路德維?！し丁へ惗喾沂敽笏氲拇笾孪嗤？梢娺@種思想，并不像宗教信仰那樣，有地區(qū)界限與思想差別。中西方人同樣認(rèn)為，快樂來源于痛苦。也只有痛苦之后，才會有快樂。

路德維希便是這樣。我們都是知道的，路德維希在28-29歲時聽力就開始減弱了，在他32歲時，在臺上指揮演奏《菲德里奧》失敗了，由此，他受到了相當(dāng)大的打擊，甚至連遺囑都擬寫好了?？伤降走€是乖乖活了下來，活到了57歲。

對于一個從事音樂藝術(shù)的人來說，耳朵是無比重要的，而作為一位舉世聞名的音樂家，路德維希竟可以在雙耳嚴(yán)重失聰而又久治不愈的情況下堅持了那么久。期間遇到的困難可想而知。

我們是不是可以從中獲知些什么？

無論是路德維希、保爾、居里、張海迪還是曹雪芹，那些眾所周知的“名人”基本都有一段坎坷的經(jīng)歷?？v觀世界歷史，貌似真的少有一帆風(fēng)順而且鼎鼎有名的人。

有很多人這么說，從我們生下來開始，上帝就幫助我們安排好了一生。誠然，這種說法我們不能否認(rèn)，有些事可能確實是我們無論如何都改變不了的。但是我們就可以因此而排斥生命、放任生命嗎？當(dāng)然不行。“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我完全屈服?！甭返戮S希說。

在路德維希的生命中，上帝命令他不準(zhǔn)死，于是他順從了。但如果在1802年在海利根斯塔特時，他真的自殺的話，世間又會缺失多少天才的曲子！也許在那個時候，他會覺得自殺才是上帝安排給他的唯一出路，而活下去則是自己在把握自己的生命。誰又能否認(rèn)，上帝事實上是安排他活下去呢？所以，我覺得，所謂的“上帝早就給我安排好了命運(yùn)”是逃避現(xiàn)實的結(jié)果，而非事實，因為誰也不知道上帝是怎么想的。即使這世上真的存在上帝，他也會仁慈地給你安排很多岔路口，讓你去做選擇；而非暴君般，未經(jīng)你同意就鋪排好你的一生。這，絕不是上帝。如果你有失敗的一生，請別埋怨上帝沒有眷顧你。他只是負(fù)責(zé)幫你批改而已。

所以，好好做完尚未填完的卷子吧，上帝會給你的卷子打分的。

《貝多芬傳》讀后感 篇5

看完《貝多芬傳》的那一霎那，只覺腦間一片空白。

一下子感覺有很多話要說，卻又不知該從何處說起。

“世間也許很容易了解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中所領(lǐng)悟到的境界。”

有時候我覺得南子給孔子的那句話也適用于貝多芬。但卻找不出為什么?！敦惗喾覀鳌穾淼牟皇且粋€完整的答案，但卻有一些零碎的片段，讓人記憶猶新。

許多藝術(shù)家是沒有真正的童年的。在別的孩子吸允著棒棒糖，在秋千上搖蕩時，邁克杰克遜的童年在哪里？是在錄音棚里，還是在父親的鞭撻下？

就連貝多芬也不例外。四歲的時候，應(yīng)該是一段兒童時期，但他整天被釘在鋼琴鍵上。對他來說，父親**他是為了金錢和榮耀，而不是為了他的未來。

這對一個四歲的孩子來說，是何等的殘忍？--------對于當(dāng)時的貝多芬來說，他的童年只伴隨著冰冷的黑白琴鍵。-------至少那時他是這么想的。

先恨，后愛。對于許多琴童而言，他們對鋼琴的感情就是如此吧。音樂對于貝多芬來說，也是如此吧。

童年時期的他，或許對音樂充滿著無限的怨恨。但也正是這種藝術(shù)決定了他的一生，與他一起走到生命的盡頭，讓他無法從愛中解脫。

除了他那令人驚異的童年，我還驚訝于他的耳朵疾病和他的創(chuàng)作之間的微妙聯(lián)系。

二十六歲時聽力日漸衰弱。對于一個有著偉大音樂夢想的創(chuàng)作者來說，這是多么痛苦啊。這種肝腸寸斷的感覺在《悲愴奏鳴曲》中體現(xiàn)得淋淋盡致。

看似平靜，跌宕起伏的小音樂，隱藏著無盡的憂傷。是的，對于一個音樂家來說，還有什么比聽覺更重要？聽不見世間一切悅耳的音韻，甚至包括自己的作品。

但令人費(fèi)解的是，貝多芬的大部分作品都是在患了耳病之后寫成的！也就是說，貝多芬在聾的時候創(chuàng)造了如此美妙的聲音。也許正是貝多芬對音樂的無限熱愛，使他在耳聾的嚴(yán)酷環(huán)境中取得了如此輝煌的表演。

因為耳聾，他遠(yuǎn)離了喧囂的世界，完全沉浸在音樂的世界里，或者快樂，或者悲傷，或者絕望，或者興奮-------

上帝關(guān)閉一扇窗時，卻為貝多芬打開了另一扇窗p>

對貝多芬的探秘，我不會隨著合上《貝多芬傳》而終止。這本書不是一個結(jié)束，而是一個吸引人的開始。它激起了我的好奇心，我會不斷地深究下去------深究下去p>

《貝多芬傳》讀后感 篇6

貝多芬是一位鋼琴家，他是德國人，全名叫路德維?！ゑT·貝多芬，他身世清貧。貝多芬本來不肯意學(xué)鋼琴，是由于小搗亂他的父親用暴力強(qiáng)逼他學(xué)鋼琴，經(jīng)過不懈的盡力成為了優(yōu)異的、眾所周知的鋼琴家。我很敬服他，他用常人不行思議的意志去限制自己的惡疾，從而去發(fā)明鋼琴曲，無拘無束揮灑自己的翰墨，發(fā)明了一部又一部的傳世佳作《第九交響曲》等優(yōu)異著作。

貝多芬有一句名言，那便是：“經(jīng)過推讓，得到歡喜”。由于這樣一句話，我看出了貝多芬崎嶇的終身，也看出了他不畏艱難苦險，反而把磨難轉(zhuǎn)化為了歡喜。他患的病是耳聾，這是音樂家們最忌諱的病癥，一旦患上這種病，他就沒有辦法再用耳朵賞識音樂，發(fā)明音樂更是難上加難，這種沖擊對每一個音樂家都是喪命的沖擊，貝多芬也不破例。可是，他不肯就此拋棄自己的音樂生計，而是愈加奮發(fā)地發(fā)明樂章，真不知道他為什么能在耳聾的狀態(tài)下發(fā)明那么美好的樂章，并且一次比一次愈加美麗。我想，他一定是在用心靈和音樂交流，用心在進(jìn)行發(fā)明。

貝多芬從前說過：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法使我徹底屈從”！貝多芬用整個終身詮釋了這句話。

我曾這樣想過，貝多芬沒過過幾天日子寬余的日子，上天不賜予他歡喜，一次又一次限制他，可是他勇于和命運(yùn)作奮斗，不屈從上天的組織，畢竟成果斐然。咱們應(yīng)向他學(xué)習(xí)這種不屈從于命運(yùn)的精力，為了心中的抱負(fù)和方針，去奮斗吧，去尋求吧！貝多芬這位鋼琴家值得咱們從心里處以最崇高的敬重。

貝多芬只是活了五十七歲便與世長辭了，他總算徹底拋開自己的推讓與不幸，但卻把歡喜奉獻(xiàn)給了全人類。這篇文章我讀往后，心里有一縷淡淡的憂傷，我哪會不供認(rèn)這位低矮的音樂家，此刻在我的心目中是如此巨大、如此光輝……

《貝多芬傳》讀后感 篇7

今年寒假，我閱讀了《貝多芬傳》這本書，其中貝多芬留給了我深刻的印象。

貝多芬五短身材，脖子粗壯，有著運(yùn)動員般的體格。他那一張開闊的臉上，面色紅潤，唯有到了晚年，才變成病態(tài)的暗黃色。他前額突出，輪廓堅硬。他的目光是他態(tài)度的表現(xiàn)。他的一生就像狂風(fēng)暴雨的一天——開始，是風(fēng)輕云淡的早晨，然后有幾絲微風(fēng)掃過。不過靜止的空氣中早已醞釀了一種隱秘的威脅，一種沉重的感覺。突然，大片陰云飄來，雷聲轟鳴著滾過……

我最欣賞的，是貝多芬面對死亡的坦然和樂觀。在等待第四次手術(shù)的過程中，他躺在病床上安詳?shù)貙懙溃骸拔乙稽c也不著急，我想，所有的病痛都會隨之帶來一些好處。”

是啊，在邪惡與美德永無止境的戰(zhàn)爭中，當(dāng)我們精疲力竭的時候，要是我們能浸潤在貝多芬這種意志和信仰的海洋里，該是一種怎樣的享受??！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上的那一種勇敢，那一種斗爭的幸福，一種視死如歸的坦蕩，一種感受到上帝與其同在的偉大力量。我們要在與自然界交融的時時刻刻，都能吮吸來自大自然的力量。

也許有時，當(dāng)我們痛苦的時候，我們感到被上帝剝奪了一切，甚至于快樂。然而，我們要像貝多芬一樣，自己創(chuàng)造快樂來普惠這個世界，永遠(yuǎn)記住貝多芬的這句豪言壯語吧，它可以成為我們適用一生的座右銘——“唯其痛苦，才有歡樂！”

《貝多芬傳》讀后感 篇8

用痛苦換來快樂

——讀《貝多芬傳》有感

《名人傳》由法國作家羅曼羅蘭所著，共分三章：“貝多芬傳”“米開朗琪羅傳”和“列夫托爾斯泰傳”。其中，《貝多芬傳》給我留下了深刻的印象。

《貝多芬傳》主要講述了貝多芬出生在一個貧苦家庭，父親急于想開發(fā)他的**天分，使用暴力逼迫貝多芬練習(xí)各種樂器。母親去世后，貝多芬成了家里的老大，肩負(fù)著兩個弟弟的教育重任。后來，貝多芬開始**創(chuàng)作。

他的耳朵得了嚴(yán)重的重聽，身體也得了病。脾氣暴躁的貝多芬多次遭到愛情的拒絕。但他并沒有放棄**，最終成為了名人。

在沒讀《貝多芬傳》之前，我一直以為貝多芬出生在一個富足的家庭，過著無憂無慮的生活。沒想到他是這么不幸。作為一個**家庭，聾是多么痛苦?。?/p>

除此之外，他還要承受愛情被拒絕的心靈上的煎熬。這些非常人能想象的折磨，并沒有使貝多芬變得自暴自棄，反而使他變得更加堅強(qiáng)：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻始終保持獨立的人格；他孤獨，卻能以一顆熱忱的心愛別人。

貝多芬以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一切苦難，贏得了全世界人民的歡呼。

有時，我們的災(zāi)難是由我們造成的，有時，它們是由命運(yùn)造成的。我們常常抱怨命運(yùn)的不公，但我們必須堅信，人生總是在挫折和磨難中成長。

我以前學(xué)游泳的時候，教練是幾個班里最嚴(yán)格的，我們第一天就被要求跳水。我排在隊伍最后面，下不了決心。我以為我不敢跳，老師會放我走，可我不注意，她就把我推倒在地！

沒想到，我連喝了幾口水，終于抓住了救命稻草——老師從岸邊伸下來的一根竹竿?；氐郊依铮矣挚抻拄[，死活都不敢再去了。可第二天還是被爸媽送了過去。

后來，她準(zhǔn)備了一根教鞭來糾正她的中風(fēng)。不過值得慶幸的是，在這位魔鬼教練的“折磨”下我很快就學(xué)會了游泳，而且不止一種泳姿。現(xiàn)在，游泳已經(jīng)成了我生活中的一部分。

每到周五，我和同學(xué)都會在游泳池里游泳。現(xiàn)在想想我以前練習(xí)游泳的日子，我想我應(yīng)該感謝我的教練。如果不是她的嚴(yán)格要求，我可能只是一只在岸上游泳的干鴨子，現(xiàn)在不高興了。

每個人都渴望幸福的生活，但在他的生活中，他必須經(jīng)歷痛苦。有的人迎難而上，而有的卻激流勇退。不一樣的選擇就會有不一樣的人生之旅。

如果我們想讓心中的戈壁荒原鮮花盛開，那么痛苦一定是大地的滋養(yǎng)。讓我們勇往直前，用痛苦換來快樂吧！

《貝多芬傳》讀后感 篇9

篇一貝多芬也有厄運(yùn)他的耳朵聾了，可是他沒有放棄**，讓我覺得貝多芬很厲害。

我告訴你貝多芬他有秘密的訂婚，貝多芬去世的時候，他的朋友特雷澤寫到：“感謝上帝!感謝上帝結(jié)束了貝多芬長期遭受的苦難?！睆倪@里我看出了特雷澤與貝多芬的感情很深。

貝多芬葬禮上有很多很多的人為他送行，我覺得那些市民是因為喜歡他所創(chuàng)作的《第九交響樂》和希望有《第十交響樂》和仰慕他不放棄**精神……

篇二《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家，他的一生很坎坷不平但他沒有放棄勇敢的同命運(yùn)做斗爭，雖然他的一生很孤獨但這位偉大的**家卻在這看似痛苦的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲，這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的情況下完成的。

這些都是他不懈的努力。他戰(zhàn)勝了病痛，戰(zhàn)勝了觀眾的平庸，戰(zhàn)勝了困難和障礙，戰(zhàn)勝了命運(yùn)和人生的巔峰。

篇三讀完《貝多芬傳》后，在貝多芬身上有許多值得我們學(xué)***神。他的生活很悲慘。他父親想培養(yǎng)他的才能。他沒有用正確的方法，而使用暴力讓他學(xué)習(xí)樂器。在他大一些的時候，失去了他最愛的母親，使他悲痛欲絕，只好寫信向朋友傾述。

貝多芬的一生充滿了災(zāi)難，在災(zāi)難面前他仍然能夠成功，這證明貝多芬有著堅強(qiáng)的毅志和努力工作的精神。而我們現(xiàn)實生活中還有多少人還有這種非凡的毅力和斗志？現(xiàn)在我們都要向邢奮留下的寶貴精神財富學(xué)習(xí)。

磨難不僅是普通人才的磨難，更是經(jīng)歷了許多磨難和磨難的偉人的磨難，使他們?nèi)〉昧爽F(xiàn)在的成就。他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要勇于面對困難，堅定信念。

貝多芬是個孤獨的人，他的脾氣很奇怪，也許是因為他童年的悲傷。母親早逝，父親酗酒，聽聽就覺得他悲慘之極。后來，他的耳朵聾了，這對家庭來說比眼睛更重要。

可以抱怨什么用你，貝多芬還是堅持繼續(xù)創(chuàng)作?！兜谝唤豁懬?，《第二交響曲》……等都從他手里誕生了。

他成名了。因為他的堅持，他終于成為一個著名的天才。誰想過他會有那么多悲慘和痛苦的經(jīng)歷，他靠著那種對**持之以恒精神走過無數(shù)的痛苦直到最終的解脫。作為一名少先隊員低頭看一眼那血紅的紅領(lǐng)巾，我們不應(yīng)學(xué)***持之以恒精神嗎?

就拿我來說吧，以前做什么是經(jīng)常半途而廢，以后我要做的事，不僅要做得好，還要持之以恒。

篇五暑假里，我讀了《名人傳之貝多芬傳》這本書。

貝多芬由于天生的稟賦和后天的勤奮，他從8歲起就登臺演出了奧地利著名作曲家莫扎特評價貝多芬：“大家不要小看他，他將來會轟動全國的?！?/p>

成年后，貝多芬成了舉世聞名的家族。然而，厄運(yùn)從天而降，貝多芬失聰了。他感覺上帝在捉弄自己。

但貝多芬沒有放棄。他聲明自己要編曲編到死。1826年11月底，貝多芬患上了胸膜炎。

1827年3月26日，偉大的貝多芬作了最后的呼吸。

貝多芬讓我知道：只有有堅強(qiáng)的意志，人們才能把握自己的命運(yùn)，取得成功。

《貝多芬傳》讀后感 篇10

貝多芬傳讀后感5篇

篇一

貝多芬也有厄運(yùn)他的耳朵聾了，可是他沒有放棄音樂，讓我覺得貝多芬很厲害。

我告訴你貝多芬他有秘密的訂婚，貝多芬去世的時候，他的朋友特雷澤寫到：“感謝上帝!感謝上帝結(jié)束了貝多芬長期遭受的苦難。”從這里我看出了特雷澤與貝多芬的感情很深。

貝多芬葬禮上有很多很多的人為他送行，我覺得那些市民是因為喜歡他所創(chuàng)作的《第九交響樂》和希望有《第十交響樂》和仰慕他不放棄音樂精神……

篇二

《名人傳》里的貝多芬由于他出身貧寒所以很小就輟學(xué)在家，他的一生很坎坷不平但他沒有放棄勇敢的同命運(yùn)做斗爭，雖然他的一生很孤獨但這位偉大的音樂家卻在這看似痛苦的中創(chuàng)作了一首又一首經(jīng)典名曲，這些經(jīng)典名曲是在他耳聾的情況下完成的。

這些都是他不懈努力完成的，他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了聽眾的平庸，戰(zhàn)勝了困難與障礙，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，登上了生命的頂峰。

篇三

讀完《貝多芬傳》后，在貝多芬身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的精神。他的人生道路是悲慘的，父親想開發(fā)他的音樂天賦，沒有使用正確的方法，卻使用了暴力來讓他學(xué)習(xí)各種樂器。在他大一些的時候，失去了他最愛的母親，使他悲痛欲絕，只好寫信向朋友傾述。

貝多芬的一生是多災(zāi)多難的，在這些磨難面前他還能成功，這足以證明貝多芬有著堅強(qiáng)的毅力和努力奮斗的精神。而在我們現(xiàn)實的生活中有多少人還有這種超凡的.毅力和奮斗的精神呢？現(xiàn)在的我們都要去學(xué)習(xí)貝多芬所給我們留下的這些寶貴的精神財富。磨難不止是我們平凡人才有的，偉人也是經(jīng)過了許多的磨難和艱辛，才使他們有了現(xiàn)在的成就。他們的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在困難面前要勇于前進(jìn)，堅定自己的信念。

篇四

貝多芬是個孤傲的人，他的脾氣十分古怪，可能是因為那可悲的童年。母親早逝，父親酗酒，聽聽就覺得他悲慘之極。后來他的耳朵失聰，對于音樂家而言耳朵比眼睛更重要。可抱怨有什么用你，貝多芬還是堅持繼續(xù)創(chuàng)作?！兜谝唤豁懬罚兜诙豁懬贰榷紡乃掷镎Q生了。

他成名了，由于他的堅持不懈最后成為了一位名揚(yáng)四海的音樂天才。誰想過他會有那么多悲慘和痛苦的經(jīng)歷，他靠著那種對音樂持之以恒精神走過無數(shù)的痛苦直到最終的解脫。作為一名少先隊員低頭看一眼那血紅的紅領(lǐng)巾，我們不應(yīng)學(xué)習(xí)這種持之以恒精神嗎？就拿我來說吧，以前做什么是經(jīng)常半途而廢，以后我要做的事，不僅要做得好，還要持之以恒。

篇五

暑假里，我讀了《名人傳之貝多芬傳》這本書。

貝多芬由于天生的稟賦和后天的勤奮，他從8歲起就登臺演出了奧地利著名作曲家莫扎特評價貝多芬：“大家不要小看他，他將來會轟動全國的。”

成年后，貝多芬果然成為了世界聞名的音樂家。然而，厄運(yùn)從天而降，貝多芬失聰了。他感覺上帝在捉弄自己。但貝多芬沒有放棄。他聲明自己要編曲編到死。1826年11月底，貝多芬患上了胸膜炎。1827年3月26日，音樂巨人貝多芬咽下了最后一口氣。

《貝多芬傳》讀后感 篇11

以前只知道貝多芬是一位了不起的音樂天才，直到讀完他的傳記才知道，他有著太多的辛酸和苦難。童年時代的貝多芬就失去了他所熱愛的母親，而父親是一個嗜酒成性的人，他用暴力來迫使貝多芬學(xué)習(xí)，而少年時代的貝多芬就不得不擔(dān)負(fù)起家庭的重任，每日想著如何賺取面包。和他的童年比起來我們這一代真是在蜜水里泡大的，有時還會抱怨父母嘮叨太多，對自己要求太多，現(xiàn)在想想讓自己感到耳紅心跳，太不應(yīng)該。

在貝多芬青年時耳聾就開始折磨他，長期的病痛讓他感受到劇烈的痛楚，然而他并沒有被命運(yùn)所打倒，他用頑強(qiáng)的毅力用心創(chuàng)作出一曲曲聞名于世的樂曲，成為了一個時代的偉大標(biāo)志。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而過。

他有過熱情、有過歡樂、有過愁苦、有過絕望，命運(yùn)一次次地打擊他，他就像風(fēng)雪中屹立不倒的巨人，傲然于這個世上，不修邊幅，陶醉于自我的世界。“世界不給他歡樂，他用卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界”，最終孤獨的離去，留給世人太多的遺憾。我佩服他那種頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木窈统裁撍椎钠焚|(zhì)，不向權(quán)貴低頭，不被金錢收買。這些都是我一生要去學(xué)習(xí)的課程。

貝多芬的童年很痛苦，父親常常體罰他，不讓他玩，只讓他練琴，他的父親管教嚴(yán)厲，由于天生的稟賦和后天的勤勞，貝多芬從8歲起就登臺演出。成年后，貝多芬又耳失聰，雖然他些時風(fēng)華正茂。然而，這從天而降的厄運(yùn)卻打擊了他，給他了一些打擊！而堅強(qiáng)的貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。

《貝多芬傳》讀后感 篇12

篇一

在原來我不是很欣賞貝多芬的，原因很簡單：音樂家嘛，歷一抓一大把沒什么特別的?，F(xiàn)在我才知道，我的結(jié)論下得太快了。他是真的獨特，卻又被人遺忘。他這一生就錄入了這本薄薄的《貝多芬傳》中，羅曼·羅蘭讓我終于知道了這個悲劇人物的辛酸與無奈。

他，不愿向命運(yùn)低頭，晚年患重病，給了他致命的打擊。身為一個音樂家，卻害了耳聾病，是否就說明你這一生就得離開這個行業(yè)了？不！貝多芬創(chuàng)造了奇跡！耳聾后，竟譜出了更多美妙的樂曲！

他，被沙土掩埋，卻不改珍珠的光輝。一生起起伏伏，時而錦衣玉食，時而被鎖監(jiān)獄，時而是光彩照人的音樂家，時而又是病怏怏的病人，無數(shù)挫折，卻未停止他手中的筆，停止他心中的夢！

在塵埃落定的今天，有誰還記得那首曾經(jīng)給人們啟發(fā)的《神之羔羊》？有誰還記得他身患重病在閣樓上默默吟唱？又有誰知道他曾也有過溫柔和愛撫？我們對他了解的太少，真的太少，哪一位值得我們贊頌的大師。

我讀完《貝多芬傳》，已悄悄喜歡上那個才華橫溢的悲慘樂師，他是那么的正直、真誠，惋惜之情也油然而生。這是受傷而窒息的心靈的一支歌，你聽懂這支歌，就一定能聽見貝多芬哭泣的人生。

貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>

篇二

《貝多芬傳》是法國文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂，是對音樂藝術(shù)大師貝多芬一生的真實素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無可言說的苦痛，他的一生就是一個天才的藝術(shù)家與多難的命運(yùn)斗爭的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。

這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。

貝多芬生活的那個年代，那是一個動蕩不安的，充滿著毀滅與更新的滌蕩的年代，戰(zhàn)火不息。同時，他孤獨自閉，命運(yùn)悲慘。而就是在那樣既不穩(wěn)定的環(huán)境中，他仍創(chuàng)作出了《英雄交響曲》這一撼動人心的作品！可連丘比特也不曾眷顧他，他心愛的人相繼死去，相繼離開，又給他原本脆弱的身體增添了巨大的打擊。

在世界文學(xué)留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。

我十分佩服羅曼·羅蘭，把書中的人物詳細(xì)的寫了出來，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了人物的特點，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，有一個偉大的人格對討厭的人也會忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創(chuàng)造幸福給予世界，

他的一生告訴了我們一個道理：只要你愿意付出，成功一定會來到你的身邊。

篇三

我前幾天讀完了《名人傳記》，其中《貝多芬傳》另我深有感觸。

貝多芬出生在德國一個貧困的家庭，相貌丑陋。他的父親一心想成為一個“神童”的父親，所以在貝多芬四歲的時候，就逼著他練習(xí)小提琴，這幾乎讓他對音樂產(chǎn)生了厭煩。但他還是從此踏上了音樂之路。

11歲，貝多芬加入了樂隊，13歲他當(dāng)上了管風(fēng)琴樂手。1787年，他最愛的母親去世了，他也患上了憂郁癥。在他25歲的時候，他已經(jīng)創(chuàng)作了許多歌頌革命的曲目，雖然那時他疾病纏身，但他卻立下了“用才華戰(zhàn)勝一切”的愿望。

貝多芬的雙耳幾乎失聰，使他過著凄慘的生活，在這種痛苦下，他創(chuàng)作了《悲愴奏鳴曲》；他那么需要快樂，因此創(chuàng)作出了充滿歡樂的《七重奏》，以此來調(diào)試痛苦；他墜入愛河，靈感使他創(chuàng)作出了的《月光奏鳴曲》。

他經(jīng)濟(jì)上潦倒，雙耳失聰，親人們相續(xù)離逝。他的生活如此苦難，卻并沒有另他屈服，反而以他的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時的輕飄的曲風(fēng)。

貝多芬享年57歲。他的一生是短暫的，卻是不平凡的一生。他留下了不計其數(shù)的偉大的作品。他以百折不撓的精神面對病魔，以及無數(shù)的苦難，最終成為了一代偉大的音樂大師！

我為貝多芬的偉大震撼、感動，不禁問自己：你也想成功嗎？你具有貝多芬的勇氣和堅持嗎？當(dāng)苦難降臨，你是會勇敢面對還是一味退縮？好好反省一下，我們該跟偉人學(xué)習(xí)哪些，我們又能做到哪些？

《貝多芬傳》讀后感 篇13

暑假里，跟隨羅曼·羅蘭的腳步，懷著一顆無比崇敬的心拜讀了大音樂家貝多芬的一生。當(dāng)我悄然合上書時，貝多芬那坎坷、悲慘的命運(yùn)在我腦海中留下了深刻的烙?。菏鞘裁醋屗麘?zhàn)勝挫折成為巨人?

貝多芬生于1770年，他的童年異常悲慘：4歲被迫學(xué)習(xí)音樂，17歲時失去了自己一生最崇拜的母親。然而，正當(dāng)他在音樂領(lǐng)域漸露頭角時，更加悲慘的事情發(fā)生了：他的聽力不斷下降，1820年，已完全失聰。作為音樂家，聽力如同生命，這對他來說是一個多么巨大的打擊啊!在遭受肉體折磨的同時，精神上也屢受摧殘：先是他初戀的女友嫁給了自己的朋友，接著未婚妻又離自己遠(yuǎn)去……然而，在如此悲慘、坎坷的一生中，貝多芬卻創(chuàng)造出了《命運(yùn)交響曲》等無數(shù)的不朽巨作。

多么偉大的一個音樂家，坎坷、凄涼的的人生道路私毫未能阻擋他譜寫傳世曲子的腳步。貝多芬憑借自己頑強(qiáng)的毅力與拼搏精神，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。特別是在失聰后，雖然幾近崩潰，但是他用“這或許可以使世界更平靜，可以使更用心地去寫”來自我安慰。

貝多芬懷有一顆強(qiáng)烈的愛國心，在祖國遭受戰(zhàn)火之際，他都用自己的音樂為祖國撫平傷痛。

“一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!”

從貝多芬的一生經(jīng)歷當(dāng)中，我感到一個人要成為有益社會的人，就必須堅定理想信念，堅定對生活的熱愛。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要把困難和挫折當(dāng)做追求理想攀登高峰的階梯，我們也能像貝多芬那樣譜寫出人生的美妙樂章。

貝多芬傳讀后感經(jīng)典十四篇

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的“貝多芬傳讀后感經(jīng)典十四篇”請閱讀，或許對你有所幫助！

貝多芬傳讀后感【篇1】

《名人傳》又稱為《巨人三傳》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記。對我來說，最熟悉和印象深刻的是**家族的貝多芬。他對**有著強(qiáng)烈的熱情，他的作品對**的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，因此他被譽(yù)為**家。

可以說貝多芬的一生是不幸的，身體上與精神上的雙重雷鳴交響曲，在他不甘心而又無奈與世長辭的瞬間停止了節(jié)奏旋律，留給后世的是杰作與荒涼的背影。一個**似乎看到風(fēng)暴在他頭上盤旋，站在風(fēng)雨中，而他仍然堅持自己的理想、原則和**。有些感傷，有些莫名的疑問，“為什么許多偉人要遭遇那么多苦難？

為什么天妒英才？”于是，這個心結(jié)在我閱讀完《名人傳》后，解開了。我在看完《貝多芬傳》的時候，我已經(jīng)被貝多芬一種無形的力量震撼了。

路德維夕。凡。貝多芬于1770年2月16日出生在可隆附近波恩一座破舊房屋的閣樓上。

貝多芬的父親是一個聰明而洶猛的男高音歌手，而他的母親是一個仆人，一個廚師的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不像莫拉那樣喜歡享受家庭的溫暖。起初，他的生活是一場艱苦而殘酷的斗爭。

貝多芬是世界著名的藝術(shù)家，一生經(jīng)歷了許多磨難和打擊！兩歲時，可怕的天花差點把他殺死。在他母親的照顧下，他死里逃生。當(dāng)他三歲的時候，他善良的祖父遠(yuǎn)離塵世。從那時起，貝多芬的父親陶醉在酒桶里，晚上回來打罵貝多芬。

到15歲時，貝多芬已經(jīng)背負(fù)起養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)。17歲時，他失去了心愛的母親。20歲時，他離家出走，外出謀生。當(dāng)他在共產(chǎn)黨嶄露頭角時，他的耳朵幾乎聾了。從26歲起，貝多芬逐漸失去了聽覺。倘若他從事的是其他職業(yè)，耳聾也許不會太影響他的生活和工作，但是貝多芬是憑著聽覺來創(chuàng)作的**家，耳聾至少給他帶去三重巨大的打擊：

耳朵日夜轟隆作響使他飽受生理的折磨；失去辨析音律的能力對他的職業(yè)生涯造成可怕的影響；殘疾更讓他走向自卑和自閉的心理困局，他甚至認(rèn)為自己是“上帝最可憐的造物”。然而，他以對**的深厚感情和超人的才華創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響曲，成為了**世界著名的一代。

在書的前頁提到過這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能?！薄献?。

一個英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難，這，已經(jīng)成為一條不變的真理，每個偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來的，我們不得不承認(rèn)，擺在貝多芬面前的無非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自己的夢想踏上了這條路。

1902 年，在失聰痛苦的煎熬中貝多芬產(chǎn)生了自殺的念想，他寫下了留給弟弟們的遺書。是**藝術(shù)讓貝多芬放棄了輕生的念頭，他不斷勸慰著自己：“啊！

我想在我完成所有我感覺到的任務(wù)之前我不能離開這個世界?！彼麉群爸骸拔乙笞∶\(yùn)的咽喉。

它決不能使我屈服。——噢！能把生命活上千百次真是多美！

”據(jù)說他曾用一支小木桿，一端插在鋼琴箱內(nèi)，一端咬在牙齒中間，用以在作曲時聽。他因為衰退的聽覺，這無可醫(yī)治的耳朵，被無止盡地折磨著。痛苦，殘酷。

他離去之時，仍祈求他萬能的主宰給他一天純粹的快樂！--他好久沒有聽到那深遠(yuǎn)的歡樂之聲了！——可是遺書的最后幾個字宣告他的無限真切的苦痛——“永遠(yuǎn)不”！

耳聾是普通人的一部分世界的死亡，是**家庭的整個世界的死亡。整個的世界死滅了而貝多芬不曾死！并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界重造音響的王國不但為自己而且為著人類為著“可憐的人類”！

沒有如此熱烈、慈悲的胸懷他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來了人類的歡樂這就是英雄的犧牲多么悲壯的偉大！

他靠著自己不變的信念，完成了人類的夢想，在32歲那年，他甚至把遺囑都寫好了，在看他遺囑的時候，我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了，是比現(xiàn)在更快樂些”的念頭，面對殘酷的命運(yùn)，他最終還是沒有低頭。是的，假如他在稍稍自私些，他定會就此撒手歸去，擺脫一切愁苦，但是，他仍然渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂幸福。因此，這個自然的性格賦予了他無比的意志，把死亡和解放拒之門外，開始了苦難的過程。

當(dāng)痛苦與日俱增，當(dāng)他無法忍受的時候，他會像潮水一樣傾瀉而出，成為一件偉大的作品，凝結(jié)著他的血淚。

“他是一個真正的藝術(shù)家,也是一個高尚的人。他遠(yuǎn)離塵世,走著一條不尋常的路。他是這樣活的，也是這樣死的……”相對于他的悲慘命運(yùn)，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆！

他在三歲時開始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴。1778年3月26日，貝多芬舉行了第一次會議。當(dāng)時，他還不到8歲！當(dāng)他不滿15歲時，他能指揮一支樂隊。

18歲時，貝多芬成為一位著名的作曲家！在他以后的歲月里他的**天賦更是表現(xiàn)得淋漓盡致，先后創(chuàng)作了《降b大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴(yán)彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古絕唱。讀完《貝多芬傳》，我的心靈受到深深的震撼！

貝多芬在人生憂患的征途上，他為了尋求真理和正義，為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作，而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅信，只要自己的靈魂能夠堅忍不拔，不盲目地受苦受難，就能沖破身體的枷鎖，奔向生命的崇高境界。

矢志不俞是人生走向成功的動力。有志者，事竟成。貝多芬的一生是從磨難中走過的，人生的荊棘一再狠狠地刺他，而貝多芬，卻始終沒有放棄他的理想，而是在一次又一次的失敗中不斷地爬起來，不斷地向人生輝煌的頂點邁進(jìn)！

天賦＋努力，是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬從小就受到共產(chǎn)黨的培養(yǎng)，從小就表現(xiàn)出獨特的才能。他8歲入黨，15歲指揮樂隊，18歲成為著名的共產(chǎn)黨人。相對于他10分的天賦，更是付出了12分的努力！

他六歲時經(jīng)常練到半夜。他平時練得很好！他用實際行動完美的詮釋了只有滴血的手指才能彈出絕響，他取得舉世矚目的成就無愧于他過人的**天賦和和超人的后天努力。

“短小臃腫，土紅色寬闊的臉，額頭隆起，頭發(fā)蓬亂，不對稱的臉，短方的鼻子”的怪人，他有著艱苦的童年，失敗的愛情，拮據(jù)的生活，孤獨無依，接踵而至的傷病又折磨著他，特別是耳聾，對一個**家則是整個世界的毀滅。面對苦難和殘酷的命運(yùn)，他也灰心喪氣，但那又如何呢？他無法遁形，無法逃避，也許這就是命運(yùn)對一個**家的安排，正是這些苦難與痛苦的積聚，才使得和著貝多芬血與淚的音符噴薄而出，他對**的熱愛，不可馴服地戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。

雖說，人不可貌相，但這樣一個人，確實很難讓人與**這門高雅的藝術(shù)連接起來。但他成為中國共產(chǎn)黨歷史上的偉人，在人類發(fā)展史上畫了一幅偉大的畫作。

貝多芬的一生簡直可與虛構(gòu)的偉大悲劇媲美。艱苦的童年，愛情的失敗，生活的拮據(jù)，孤獨無依，但這些卻阻擋不了他向**的殿堂的邁進(jìn)，撲滅不了他對**的無限熱愛?；蛟S是天妒英才，又或許是前世造的孽，總之種種原因，更大的惡魔在前面——傷病，重傷風(fēng)，肺病，關(guān)節(jié)炎，黃熱病，結(jié)膜炎，似乎早有預(yù)謀，先后折磨著這位偉大的**家，更要命的是耳聾。

耳聾，對常人來說只是一部分世界的死滅，對**家是整個世界的死滅，貝多芬也不例外，早在32歲他就定下遺囑，用他自己的話說就是“把我從無窮的痛苦之中解放了出來?！被蛟S這這是一種解脫方法，面對殘酷的命運(yùn)，不能改變，起碼能逃避。但貝多芬那對**的熱愛的不可馴服的力量戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。

他不相信死亡。于是，他一次次把死神和解脫拒之門外，開始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增的時候，積聚到他無法承受的時候，就如潮水般傾瀉而出，成為一部部偉大的作品，他的血與淚的結(jié)晶。

每個英雄似乎都有一段不同尋常的經(jīng)歷，都要為自己的理想而犧牲。而擺在貝多芬面前的甚至是從生到死的犧牲，但懷著對藝術(shù)，這高于一切的上帝的熱愛，抱著自己的不變理想，貝多芬毅然踏上了這條不歸路。用痛苦換來快樂。

一個不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨，都襲他而來的時候，當(dāng)世界不給他歡樂、聲音的時候，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予了世界！就像羅曼羅蘭說的那樣，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者?！倍伊私獾氖且粋€偉大的貝多芬。

我沒有貝多芬坎坷多舛的人生經(jīng)歷，但他的人格精神卻能穿越時空，化作一盞長明燈，照亮我前行的道路?？嚯y造就一個**的傳奇，雖然我無法面對如此多的不幸，但我應(yīng)該具備的是對理想的矢志不渝，對人生的堅定不移和對挫折的不屈不撓。既然注定為人生理想做出犧牲，我們就堅毅不屈的迎接那一刻的到來！

當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨都襲向一個原本不幸的人時，當(dāng)世界不給他歡樂、**的時候，他卻創(chuàng)造歡樂給予整個世界。這就是貝多芬！ 在悲苦的日子里。

貝多芬從事于謳歌歡樂的事業(yè)，只有**才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來。在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn)，戰(zhàn)勝人類的平庸始終是他的主題，貝多芬是一個不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對未來充滿希望的人。不知道有多少人在贊頌他！

他是**家最杰出的榜樣，他是**藝術(shù)中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友！盡管他處在一個無聲的世界中，可他卻能譜寫出一個又一個悅耳動聽的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章！這就是不朽的貝多芬, 不朽的交響樂, 不朽的愛樂精神!

貝多芬對于世界文明的貢獻(xiàn)，絕不僅僅來自于他在近代**史上非凡的創(chuàng)造性和影響力，更重要的在于他是近代文明的“范式”性人物，他的**和他的人生呈現(xiàn)出了“苦難—掙扎—新生”的人類文明永恒精神結(jié)構(gòu)。如果說古希臘神話中那位反抗天神的意志，為人類盜取火種而遭天譴的普羅米修斯是人類文明原初時代英雄的“原型”，那么貝多芬可謂是近代人類生命意志最有啟示意味的文化強(qiáng)者。

貝多芬的**雖然經(jīng)歷了不同時期樂風(fēng)的變化，但是貝多芬的多數(shù)**作品都縱貫著統(tǒng)一的意旨：在苦難中不懈地抗?fàn)幒妥非?，獲得身心的自由和解放。如同他的**作品一樣，貝多芬本人波瀾壯闊的生命歷程感動著兩百多年來億萬民眾的心靈。

在千古不朽者中, 貝多芬雄踞榜首。當(dāng)我們在與命運(yùn)作斗爭時稍感疲倦時，但在他信念和意志的鼓勵下，我們又重新振作起來。貝多芬身上所散發(fā)出來的具有強(qiáng)大感染力的勇氣，是無人能敵的，是命運(yùn)也不可抵抗的！

貝多芬，一個耳聾的**家，一個被命運(yùn)捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄！一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運(yùn)抗?fàn)帲３种鴮?*的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇！

他用自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)！有哪種勝利能與貝多芬的這場勝利相比？這種勝利是用精神力量換來的！

是不同凡響的！一個窮困潦倒、殘疾而孤獨的人，一個世界從未給予過歡樂，卻創(chuàng)造了歡樂，并奉獻(xiàn)給了全世界！他用自己的苦難鍛造了歡樂，地球沒有他照樣轉(zhuǎn)，但就是因為有了他才轉(zhuǎn)得更加美麗。

著名翻譯家傅雷，在讀《貝多芬傳》時，不禁感嘆：“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的；中庸，茍且，小智小慧，是我們的致命傷這一切都由于貝多芬的啟示?！钡拇_，他堅定著我們的意志，撫慰的我靈魂的創(chuàng)傷——這天籟般的靈魂的聲音，仿佛告訴我們，一個偉大生命所走過心靈軌跡。

貝多芬，是生命崛起的背影，他因心靈而偉大。

合上《貝多芬傳》，心里回想著：我們不需埋怨命運(yùn)的不公，對于生命，我們更應(yīng)懷一顆感恩的心，相信自己，相信命運(yùn)對每個人都是公平的，給了風(fēng)雨一定就會有陽光，給了苦難也肯定會有甜蜜。無論是什么樣的遭遇，都會走到頭，重要的是以一顆堅強(qiáng)的心去承受這一切，去坦然面對生活，且把自己的那點不幸當(dāng)作幸福刻度！

當(dāng)面對突如其來的挫折時，我們當(dāng)以樂觀的心態(tài)去面對，去“扼住命運(yùn)的咽喉！”貝多芬還說：“在一切事情上，堅毅和勇敢才是男兒本色”。

中國還有句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥杏職饧恿α?，才是我們搏擊長空的翅膀！

在人生的這條路上，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！” 我們要發(fā)揚(yáng)貝多芬的這種精神，不能輕易向命運(yùn)屈服，對未來一定要充滿信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭取各方面都取得優(yōu)異的成績。

貝多芬傳讀后感【篇2】

貝多芬，一個一點兒也不陌生的人名，但事實上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼。羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>

在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國波昂一所破舊簡陋房子的小閣樓上。從一開始，人生對他來說就像一次殘酷的戰(zhàn)爭。他的父親是個不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個女仆，一個廚師的女兒，最初嫁給一個官臣之家的男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。

父親想發(fā)掘他音樂的天賦，以便將他當(dāng)作神童來炫耀。父親用暴力逼著他學(xué)習(xí)各種樂器，繁重的功課把他累得死去活來，幾乎讓他恨死了音樂。他的童年幾乎無溫暖可言，看著都覺得心酸，也讓我覺得很疑惑。在一個沒有溫暖、沒有關(guān)愛的家庭，怎么會培養(yǎng)出如此出色的音樂家？難道真是逆境磨礪人嗎？

十二歲的貝多芬就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴師，負(fù)起了養(yǎng)家的重任。那么，12歲時的我在干嘛？12歲的我，在上六年級，在和同齡人高談闊論著理想，沉浸在家人的關(guān)愛中。

貝多芬遠(yuǎn)赴維也納拜見莫扎特，也在那里舉行了他的第一場音樂會，當(dāng)時他親自彈奏自己寫作的《第二號鋼琴協(xié)奏曲》，讓維也納市民為之折服，他也因此名聞遐邇。突然讓我想起了蕭風(fēng)的《貝多芬的悲傷》的歌詞“黑白琴鍵上譜寫華麗的樂章”。但很不幸，母親不久就去世了。這似乎是老天爺?shù)亩始尚脑谧鞴郑谒聵I(yè)稍有成就時，卻再次把痛苦帶來他身邊，奪走他的親人。沒有了親人，世界就會像坍塌了一樣，是那么的無助，那么的孤獨。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。

老天果然是嫉妒貝多芬的才華。它再一次把災(zāi)難帶給貝多芬。貝多芬在一帆順風(fēng)之際，聲名如日中天之時，不幸的命運(yùn)再次降臨在他身上———他有了耳聾的疾病。這是個很殘酷的打擊。一個音樂家沒有了聽覺，就像奔跑的斑馬沒了四肢，再也奔跑不起來。多么可悲啊！于是貝多芬隱瞞著，他害怕被別人發(fā)覺，就逐漸離群索居，自己變得越來越孤僻。而在此時，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀。總算是有個心靈伴侶了，總算可以讓貝多芬不再那么孤僻了。

「第九號交響曲」預(yù)演時貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時由他人指揮。貝多芬仍在舞臺上彈奏，當(dāng)全曲演奏完畢，聽眾深受感動，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經(jīng)過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮?！傅诰盘柦豁懬沟某晒樗麕砹艘簧畲蟮臉s耀與歡欣。真感到欣慰！

貝多芬他在不知不覺下患了肝病，在病情益漸嚴(yán)重的日子里，寫作了五首最后的弦樂四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。

我從他身上領(lǐng)悟到了，精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡！惟其痛苦，才有歡樂！

【篇七：讀《名人傳》之《貝多芬傳》有感】

金色的九月，慵懶的陽光透過窗子，照著一本散發(fā)墨香的書——《名人傳》。《名人傳》這本書給我以很大的啟迪，特別是《貝多芬傳》頗受我的青睞。

貝多芬一生經(jīng)歷了許多的痛苦：愛情希望的破滅、貧困以及最后對于一位音樂家來說是致命的打擊——耳聾，但是在精神上，貝多芬仍然堅強(qiáng)不屈，最后在歡樂的凱歌聲中完成了《第九交響曲》，當(dāng)《第九交響曲》在維也納首演時，聽眾如癡如醉許多人都流了淚，演奏結(jié)束掌聲雷動，當(dāng)他轉(zhuǎn)向聽眾，全場突然起立，揮動帽子向他致敬，場面之熱烈，恍如。貝多芬一生可以說是一波三折，但是貝多芬最終獲得成功。

貝多芬成功的事跡，或許或已告訴我們只要有毅志力，有目標(biāo)，目標(biāo)一定能實現(xiàn)。自古以來，那些為社會作出貢獻(xiàn)的著名人士，在自己青少年時期，就已經(jīng)確定了終生為之奮斗的目標(biāo)。毛澤東16歲時寫下“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山”的豪邁詩句，周恩來12歲時就發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，不管是在怎樣的環(huán)境中，我們都不應(yīng)該放棄自己心中的目標(biāo)。而在我們身邊缺少的還是這種毅志力，這種不達(dá)目的地誓不罷休的精神。

一個老伯伯正在挖水，可怎么也挖不到水，這是為什么呢？其實并不是沒有水，而是他沒有一心一意把一口井挖到底的決心，或許只要再挖一下，就可以見到水了，可他選擇了去挖別的地方，這樣他挖得地方再多也都是徒勞的。

“為了更美，沒有一條規(guī)則是不可以打破的?！?/p>

音樂應(yīng)該讓人們的精神火花迸發(fā)出來。

音樂是一種智慧，任何哲學(xué)……必須擺脫其他人掙扎其中的苦難。

貝多芬的音樂可以讓人擺脫痛苦，可以讓人思想擦出火花，可是現(xiàn)在的一些流行音樂似乎聽都聽不懂，更別說欣賞了，特別是網(wǎng)絡(luò)上的一些歌曲，內(nèi)容都太——實在難以啟齒。哎，可惜了，不知道他們是在創(chuàng)造音樂，還是在糟蹋音樂。

“一個貧困、殘廢、孤獨、痛苦造就的不幸的人，一個世界不給他以歡樂的人，竟創(chuàng)造了歡樂帶給人間！正像他那一句豪言壯語所說的一樣，他以自己的苦難在鑄造歡樂?！?/p>

貝多芬的精神必將永駐人間，年輕的朋友們，人生的價值是由自己創(chuàng)造的，要想讓生命迸出火花，沒有任何捷徑，也不必乞靈于神靈，可以視為神示的，只有一句話，那就是貝多芬所說的：“人啊！靠你自己吧！”

貝多芬傳讀后感【篇3】

聆聽世上最美麗的聲音——之《貝多芬傳》讀后感_初中讀后感

聆聽世上最美麗的聲音——之《貝多芬傳》讀后感_初中讀后感

咚咚，咚咚，生命之樂敲響了。這是世界上最美的聲音，最美的聲音。

今天，讓我們聽聽生命行走的聲音和生命跳動的聲音

——題記

貝多芬的生命之章

翻開貝多芬的生命之樂，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到他的不甘，他的憤怒，他的悲傷，和他用痛苦換取來的歡樂。全場歡樂的**，正如他的人生一樣在不停的跳動。

當(dāng)他知道有一天他會失去世界上唯一一個可以永遠(yuǎn)陪伴他的人時，他絕望了，但很快他又站了起來。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。局勢的強(qiáng)度幾乎包含了暴動的性質(zhì)。

此時此刻，他的心臟得到了前所未有的擴(kuò)張，將他的血管燒得沸騰。

但是界永遠(yuǎn)不會按照人類的意愿運(yùn)轉(zhuǎn)。1827年3月26日，貝多芬因肝病終于作了最后一口氣。在他死前，突然有暴風(fēng)雨和雷聲。似乎連天堂都在為這個大家庭的死而哀悼。

貝多芬的一生是痛苦的，但也是最幸福的。因為他在自己的一生中不懈的奮斗了，雖然最后天不遂人愿，但是他那激昂的斗志卻永遠(yuǎn)的留在了我們的心弦之上。

輕輕合上書，靜靜地思考。貝多芬在生命將要終結(jié)時那不甘的眼神，在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此，我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著，總是覺得上天對我們不公，要不就是在祈禱著，希望能從天上掉下來一個機(jī)會。

但是誰想到那些殘疾人，他們每天都在努力工作，都在奮斗，從不愿意放棄自己。

在看完這一本書的那一刻，我決定了，我一定要像貝多芬一樣，努力的去奮斗，為的不是別的，只為我們心中同樣的不甘，同樣的不愿這樣放棄，我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地，不管在成功路上我將遇到多么大的困難，我都不會放棄，因為我相信“凡是不懈努力的人，不怕困難的人，便一定能才成功”

鄭州市十九中初中部高夢瑤

貝多芬傳讀后感【篇4】

你們知道貝多芬嗎？

貝多芬，一個世界**史上久負(fù)盛名的**家，他是人類的明星，他是靈魂的營養(yǎng)，他給了我堅強(qiáng)的意志和巨大的力量，讀完《貝多芬傳》，我又一次被震撼了。

貝多芬是著名的作曲家，他的

父親是一個不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手，而他的

母親是女仆——一個廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開始，他

父親就逼他學(xué)**，在小時候就失去了他最愛的

母親。當(dāng)貝多芬盛開的時候，痛苦已經(jīng)悄悄地敲門了。1796至1800年，耳聾癥開始肆意，聽覺也漸漸衰退。

鋼琴作曲家最需要的是聽覺，當(dāng)貝多芬能夠發(fā)揮自己的能力，甚至聽不到任何聲音時，他的聽覺就會下降。可以想象貝多芬當(dāng)時是多么無助，面對的挫折是多么巨大。如果換作別人，肯定對自己的未來不報希望，從而破罐子破摔。但是貝多芬并沒有這樣，他一直獨自忍受著病痛的折磨，仍堅持創(chuàng)作，還為他的心上人朱麗塔圭恰迪爾譜寫了著名的《月光奏鳴曲》，直到1801年，他才告訴了他的兩個好友。

我被貝多芬深深地說服了。他以驚人的毅力堅持自己的苦難，因為他知道自己的大部分作品都是在失聰后創(chuàng)作的。常人都很難做到，何況一個聾人？

人的一生雖然短暫，但總有這樣那樣的不如意，有的人遇上困難只會到處埋怨，有的人卻會以自己不懈的努力去戰(zhàn)勝困難，用自己的雙手去扼住命運(yùn)的咽喉，那么成功往往會降臨于不屈服的人。有時候逆境往往會使人堅強(qiáng)起來，讓人擁有驚人的承受力，即使在挫折面前也能高昂自己的頭，不會屈倒于困難之下，貝多芬就是這樣的人，我打心眼里佩服他。

我知道我年輕的肩膀很難承受自己晴朗的天空。我知道我孤獨的身軀很難克服黑暗的枷鎖，但我永遠(yuǎn)不會倒下或低下我的高昂的頭。即使在逆境中，在挫折面前，我也不會放棄我的追求，我的理想。在人生荊棘叢生的道路上，即使擦傷，我也要用最后的力氣站起來，用干澀的最唇說：

“不要倒下，前面就是一片光明！”因為我深知，貝多芬正是用這種毅力堅持到最后；我知道只有擁有這種不服輸?shù)木癫拍艹蔀樽詈蟮膭倮?；我知道困難會因我這樣執(zhí)著而向我屈服，挫折會因我這樣執(zhí)著而倒下，成功會因我這樣執(zhí)著而落到我身上……

我不會像貝多芬一樣放棄，我會像貝多芬一樣堅持到底我相信勝利召喚著我。

貝多芬傳讀后感【篇5】

趁著寒假，我讀了羅曼·羅蘭《名人傳》著本名著。里面講了三個名人的故事，分別是：《貝多芬傳》，《米開朗基羅傳》，《托爾斯泰傳》。其中我感受最深的是《貝多芬傳》。

《貝多芬傳》概述的是貝多芬一生的經(jīng)歷。貝多芬1770年出生于一個貧寒的家庭，父親性格粗魯，愛酗酒，母親是個女仆。貝多芬童年和少年時生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊，貝多芬二十二歲時前往音樂之都——維也納。接著貝多芬的聽覺越來越衰退，不過他又創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的作品。雖然后來受到了世人矚目，但緊接而來的卻是一系列的打擊。他生活貧苦，親朋好友一個個死亡離散，完全沒有了聽覺，和人們只能用紙筆交流，面對這些不幸，貝多芬沒有屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格改變了維也納當(dāng)時的壞風(fēng)氣。1827年，貝多芬去世，享年57歲。

貝多芬的一生是不幸的，但他的音樂中洋溢出來的是一種喜悅，是對美好生活的一鐘向往和追求。他創(chuàng)作出來的作品也讓世人驚嘆，還有他那種堅強(qiáng)的精神，帶給人的是一種深深的震撼。我不由得想起我自己，相比之下。我現(xiàn)在的生活條件比貝多芬好得多，爸爸媽媽也很愛我，我還能去上學(xué)讀書。可我總覺得學(xué)習(xí)枯燥，一遇到困難就退縮。就拿我練字來說吧，從三年級開始，每次要發(fā)奮練字，結(jié)果總是堅持了一周就不練了。五年了，我的字只有那么一丁點兒進(jìn)步，唉！這樣下去如何是好！看完貝多芬的故事，我又一次慚愧自如。

《名人傳》中除了貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰也是讓我懂得了很多道理。但這三個人都有一個共同點，那就是：即使自己的命運(yùn)再如何悲慘，也不要被它打倒。我們只有勇敢面對，才能令自己的生命更加燦爛。

篇二：在逆境中堅持——讀《名人傳貝多芬》有感 朱英杰

“呼吸英雄的氣息”這或許就是《名人傳》所給人帶來的最大的魅力吧，書中通過對貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位令人敬佩的英雄的事跡，表現(xiàn)出他們在逆境中不斷努力，最終在追求真善美的領(lǐng)域里有了自己的一片天地的不懈努力，堅持奮斗，不為困境所迷，一步一個腳印，認(rèn)真執(zhí)著的精神。

其中最讓我敬佩的是音樂家貝多芬，他身上堅強(qiáng)的性格給我很大的震撼。他一生挫折不斷，其中有天災(zāi)、也有人禍。剛剛二十五歲的他就因為身體虛弱而一日不如一日，但是他在筆記中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的斗爭意志：“人必須在這一年顯示出他的完整的人來”在生活中，他不斷與命運(yùn)抗?fàn)幹嘈抛约旱奶旆?，相信帶給他快樂、幸福的音樂。他的血液在沸騰，不斷尋找打開現(xiàn)實的窗口。在現(xiàn)在的社會中，我們是否仍要有這種堅強(qiáng)的意志呢？答案是肯定的，張海迪就是一個著名的例子，她身殘志堅，在5歲就落下的終身殘疾，卻始終不愿向命運(yùn)低頭，自學(xué)了許多課程、語言，在文學(xué)上也取得了很高的造詣，深得許多人的敬佩。這不就是在現(xiàn)代社會中實踐貝多芬精神的很好的例子嗎？

貝多芬的悲慘不只有這些，他的感情也屢受挫折，孤獨的他在內(nèi)心深處呼喊：“??！上帝！救救我吧！你看見我被全人類拋棄了……”他不斷的被孤立，無助的呼喊表現(xiàn)的是他內(nèi)心的矛盾。但這逆境中的堅持，卻成就了貝多芬最輝煌的時刻。這逆境似乎也成了他成功的一個因素了，令我欽佩。

生活中，困難一直陪伴在我們身邊，如果能擁有貝多芬1％的堅持，那么我相信，成功永遠(yuǎn)會眷顧在逆境中堅持的人。在逆境中堅持，不但是一種行為，更是一種方式，一張通向成功的車票，不斷追求人心中的那段美好。

貝多芬傳讀后感【篇6】

我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，非凡使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?貝多芬全名叫“路德維希;馮;貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的.人生對他來說就似乎是一場悲慘而殘暴的斗爭.父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器.當(dāng)他稍長大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴.

苦難中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的.法國大革命爆發(fā)之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流.接著，又拜海頓為師.后來，貝多芬開始嶄露頭角.就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨.慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨.但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友.貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的.

人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運(yùn).之后的歲月里，性格過于自由急躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕.在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另--種痛苦. 不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天.盡管如此,但他從未放棄過音樂.要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!

生命的沸騰掀起了音樂的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他布滿著希望.也許現(xiàn)在你的成績是差了點,但這并不代表以后你依然是這樣.一定要相信自己的實力,對自己要有信心.

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?最終成為名人，同樣,我們也要努力學(xué)習(xí)，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢.”

除了這一點外，本書的作者羅曼;羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當(dāng)我們遭受挫折的時候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰......

貝多芬傳讀后感【篇7】

在假期里，我有幸“結(jié)識”了法國作家羅曼——羅蘭筆下的一位偉大的音樂家——貝多芬。他用他頑強(qiáng)、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上綻開了世上最美的音樂花果;他用它的音符譜寫了一個生命的贊嘆。

我十分敬佩貝多芬。

貝多芬出生于德國的一個貧寒的家庭，父親性格粗魯，母親僅是個女仆。有著超常音樂天賦的小貝多芬一心專注于干枯的鋼琴、小提琴，竟沒有其他學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時間。在他26歲那年，幾場大病使他的聽覺逐漸衰退，加上母親的病逝，心愛姑娘的拋棄，未婚妻的離去，多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴(yán)重的折磨。上帝對一位音樂家竟這么殘忍，多么不公正啊!

然而，這一切的不幸沒將他打到，他勇敢地站了起來，他要反擊這個不幸，用音樂反擊!可他又是多么的難呀!因為雙耳失聰，貝多芬不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲，經(jīng)過琴聲那微小的撼動，用那瘦弱的心去聆聽這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要創(chuàng)作，那是他人生最崇高的追求!

在他嘔心瀝血的創(chuàng)作下，于是，我們聽到了，聽到了來自于人間最美的呼喚——那是他的心聲呀!他的名曲有很多，而我最愛他的《第九交響曲》中《歡樂頌》一段。那是多么純美的歡樂呀!那是多么平凡的歡樂呀!而它其中的那怕是一個小小的音符，都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀!只可惜，我還是一個“凡夫俗子”，還不能深刻體會其中更多的精妙所在。

最可貴的是他不向命運(yùn)屈服，敢于斗爭的精神。就像書中寫道：“噢，上帝!給我勇氣讓我征服自我?！边@也是貝多芬頑強(qiáng)的象征，我也為之深受鼓舞。貝多芬的命運(yùn)是那樣蹇劣，他卻能傲然挺起胸膛應(yīng)對世事，何況是還生活在溫暖舒適中的我呢

我也應(yīng)當(dāng)不懼困難，秉承偉大的音樂家貝多芬的高貴精神，把握自我的命運(yùn)，“扼住命運(yùn)的咽喉”，為完美的未來奮斗!

加油!!向自由的未來沖去!

貝多芬傳讀后感【篇8】

手捧一本《名人傳》，三個偉人，三段故事，在我心中久久縈繞。

貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰，一位音樂家、一位雕塑家、一位小說家，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想的卻是相同的——為了真理和正義而奮斗。

其中給我印象最深的是貝多芬。他出生在平凡的家庭中，16歲母親就去世了，父親也成了一個酒鬼。通過讀《名人傳》，讓我更加了解貝多芬的家世背景和遭遇，也讓我被他的堅強(qiáng)毅力所折服。

種種不幸一起壓在了貝多芬的肩上，在他的心中刻下了深深的傷痕。但他沒有因此沉淪，而是更加勤奮、認(rèn)真的學(xué)習(xí)音樂。當(dāng)他沉醉在他的音樂里時，上帝又跟他開了一個玩笑：他耳聾了。對于一位音樂家來說，以音樂為生的他卻聾了耳朵，這是多么大的打擊啊，這是常人所不能接受的。他被一切痛苦磨煉著，卻使他更堅強(qiáng)。他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻不趨炎附勢，保持獨立的人格；他孤獨，卻能以熱烈的赤子之心愛全人類；他從未享受歡樂，卻用自己的一生奉獻(xiàn)給全世界，將自己優(yōu)秀的作品奉獻(xiàn)給人們。

他說：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，他決不能使我屈服?！钡拇_，貝多芬有著超乎平常的毅力和奮斗精神，他緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。這個誓言如同颶風(fēng)一般，席卷了我的感情，震撼了我的心靈，這之中又包含了貝多芬多少的苦苦痛痛，多少的辛酸血淚。難道他驚人的意志與精神，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我們雖不能像貝多芬一樣成為偉人，但我們也要頑強(qiáng)地同命運(yùn)作斗爭。在遇到困難時，我們要有頑強(qiáng)的毅力，去把困難踩在腳底下。就從小事說起吧，無論是一道奧數(shù)題，還是一篇難寫的文章，我們都要堅持到底，攻克這一個個困難。再比如說“5.12”汶川地震中的人們，他們就是憑著對生的希望與頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了一個又一個奇跡?？矗覀冞@些平凡的人也能做到。

羅曼·羅蘭也曾說過：“生活是嚴(yán)酷的。對那些不安于平庸的人來說，生活就是一場無休止的搏斗，而且往往是無榮譽(yù)無幸福而言的，在孤獨中默默進(jìn)行的一場可悲的搏斗。”貝多芬也是平庸的人，可他卻遇到比常人更多難以想象的磨難和障礙。他卻從重重困難中勇敢站起來，從種種困難中煉造成了偉人、名人。

是的，這就是貝多芬，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。

貝多芬傳讀后感【篇9】

今天我終于將《名人傳》讀完了，這本書是羅曼羅蘭寫的，也被稱為《巨人三傳》。

這本書把《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》還有《托爾斯泰傳》合在一起，《名人傳》主要講這三位偉人遭受的種種苦難和他們是如何戰(zhàn)勝苦難和病魔的。

《貝多芬傳》中貝多芬耳朵失聰了。當(dāng)時貝多芬非常的悲傷，他再也聽不到他熱愛的音樂了。可是他并沒有因此放棄他熱愛的音樂，并沒有放棄對生活的希望，反而更加熱愛音樂，在耳朵失聰?shù)那闆r下寫出了自己的巔峰之作--雄壯的《第九交響曲》。本來貝多芬還要打算寫《第十交響曲》、《第十一交響曲》的，可惜他還沒有寫完就過早的離開了人世。

米開朗基羅·博那羅蒂是意大利文藝復(fù)興時期偉大的繪畫家、雕塑家、建筑師和詩人，文藝復(fù)興時期雕塑藝術(shù)最高峰的代表。米開朗基羅遭遇悲慘，體弱多病，仍然堅持雕塑。

托爾斯泰是俄國最富盛名的小說巨匠，被稱為“俄國的一面鏡子”，托爾斯泰一歲就失去了母親，父親也在他九歲的時候也去世了。他陷入了悲傷絕望中，但是他并沒有向命運(yùn)屈服，一直保持著一顆堅強(qiáng)的心和不屈的信念，創(chuàng)作出了《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等一部部膾炙人口的不朽名著，成為史上最偉大的文學(xué)巨匠。

看完這部書，最讓我有所觸動的是貝多芬的一句話：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓他征服我!”扼住命運(yùn)的咽喉，說得多好啊，寫出了貝多芬等許許多多偉大的人在遭遇人生的風(fēng)暴時對命運(yùn)的不屈服、不認(rèn)輸。

我們在學(xué)習(xí)的過程中，也會遇到這樣那樣的挫折，也會遇到“攔路虎”，遇到不如意，難道我們就該輕言放棄嗎?難道我們面對一個一個的挑戰(zhàn)不去努力嗎?“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。我們也要“扼住命運(yùn)的咽喉”，不向命運(yùn)低頭，有不服輸?shù)木?，遇到困難要迎難而上，去戰(zhàn)勝它?！吧系坳P(guān)上了你的一扇門，也會開開另一扇窗”。只要我們努力，總會在黑暗中找到光明的。

貝多芬傳讀后感【篇10】

“用痛苦換來快樂！”，這扣人心弦的余音蕩漾在《貝多芬傳》的結(jié)尾。

我們從音樂、語文等方面都曾了解過貝多芬——那耳聾而堅持創(chuàng)作的音樂家。事實上，他的一生不是課文中幾百字能表述的。

貝多芬的童年在醉漢父親的揮霍下逝去了，并失去了摯愛的母親。19歲挑起養(yǎng)家大梁的他，生活異常艱苦，但命運(yùn)，不罷手！奪去了他的物質(zhì)生活——壯年耳聾是原本不富裕的一家更加拮據(jù)；奪去了他的精神生活——他從沒有真正的、風(fēng)雨共患的知音；甚至用愛情折磨他——兩次失敗的戀愛是他心力交瘁。

那他如何走過人生將近60個年頭？他超凡的樂觀和頑強(qiáng)。在一次次被現(xiàn)實打擊后，他總能以自己的“傲氣”與樂觀爬起。如暴風(fēng)雨中的帆船，渡過一個又一個的浪，頂住狂后般的大風(fēng)……但烏云始終會被趕走，貝多芬卻長眠了，把黎明留給后人。

我合上書本，漫步在小路上?？吹揭晃缓⑼癁槟鞘畟€中一個氣球沒了二哇哇大哭。我心中突然蕩起了漣漪——我們曾經(jīng)為小失意而懊惱不已，為失敗自暴自棄，為低谷一蹶不振……若是真來大風(fēng)大浪，我們只能作烏云的囊中之物，被任意蹂躪。

我們可能永遠(yuǎn)不會遇到貝多芬的境遇，但我們需要讓自己堅強(qiáng)，不被暴風(fēng)吹飛，不被厲雨擊垮，在洶涌中成風(fēng)破浪。

用痛苦換來快樂！

貝多芬傳讀后感【篇11】

在暑假中，我看了一本書，就是《貝多芬傳記》。這一本書非常感人。里面寫了貝多芬是德國作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之一。他一共創(chuàng)作了9首編號交響曲，35首鋼琴奏鳴曲，10部小提琴奏鳴曲，16首弦樂四重奏，1部歌劇，2部迷撒，1部清唱劇和3部康塔塔。這些作品對音樂發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此貝多芬被人們稱作為樂圣。

在小貝多芬三歲生日時，祖父就去世了。他的爸爸常把他拽到鍵盤那兒，讓他在那兒艱苦的練上好幾個小時，每當(dāng)彈錯時，爸爸就會打他一個耳光。鄰居們常常聽見這個孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬與莫扎特相比，他的童年真是太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時間是愉快而安靜的，他有一個慈愛他的父親和一個溫柔的姐姐。而貝多芬不同，雖然他的演奏得到了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)未像莫扎特那樣引起世人的欣賞與驚嘆。

這個故事讓我知道了：想要學(xué)好一件事，不能硬學(xué)，要有良好的教育，就像莫扎特那樣。

貝多芬傳讀后感【篇12】

貝多芬，一個聞名中外的英雄、音樂家，他是世界民族的脊梁。他用一種堅忍和力量激勵著人們前進(jìn)。雖然世界不給他歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界。

貝多芬的童年充滿艱辛，缺少家庭溫暖，生活于他就是一場悲壯的戰(zhàn)斗。憂郁癥、耳聾癥等病痛纏身的他善良、自信、剛強(qiáng)，不甘心在磨難面前屈服。他原諒、寬恕忤逆、虛偽、喪盡天良的侄子；他無視浮夸的社會風(fēng)氣和庸俗的聽眾，只專注于偉大的創(chuàng)作；他即使身處悲哀的深淵，也仍然謳歌“歡樂”，創(chuàng)作喚醒人類的巨作。貝多芬向命運(yùn)抗?fàn)?，他要扼住命運(yùn)的咽喉。一個堅定、剛強(qiáng)、自信、善良、偉大的音樂家在世人面前展露無遺。

貝多芬生于德國波恩。貪得無厭的酒徒父親總希望貝多芬像當(dāng)年莫扎特一樣成為馳名于歐洲的神童，到處演出給家里掙錢。對于一個熱愛藝術(shù)的少年來說，過早挑起生活的重?fù)?dān)，為生計奔波而苦惱，貝多芬的內(nèi)心無疑是凄涼的。但他與兒時的友伴埃萊奧諾爾之間朦朧的情感也為這位懵懂少年留下了唯一溫馨的記憶。

貝多芬身材矮胖，紅磚色的寬大臉龐。在這生硬倨傲的外表下，隱藏著一顆十分善良的心。他會為了經(jīng)濟(jì)困難的朋友努力伏案工作來幫他脫離困境。他還曾經(jīng)說過：“我的藝術(shù)應(yīng)該造福于窮人?！彼鶆?chuàng)作的樂曲深深地表達(dá)了他摯愛共和和自由，盼望全人類幸福。在當(dāng)今現(xiàn)實社會道德滑坡、世風(fēng)日下的時代，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬這種善良的品質(zhì)，讓善良傳遞下去，讓溫暖彌漫于世人之間。

在愛情、精神和金錢等悲劇的刺激下，貝多芬將自己的思想、天才全都融入了他的樂曲中。貝多芬無畏于強(qiáng)權(quán)，他用樂曲強(qiáng)烈表達(dá)他對人生、社會的不滿，他用樂曲鼓勵人類，造福人類，把他們從迷夢中喚醒，斥責(zé)他們的怯懦。以音樂作為自己造福人類的工具，正是從這意義上講，貝多芬是偉大的音樂家，是人類靈魂的工程師。

偉大的貝多芬，他不止是音樂家中的翹楚，他更是現(xiàn)代藝術(shù)最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人們最偉大、最優(yōu)秀的'朋友。在人生中，當(dāng)我們遇到各種各樣的挫折與磨難時，就應(yīng)像貝多芬一樣，用強(qiáng)忍的悲聲唱起贊歌，在意志與信念的海洋中浸潤一下，不屈不撓，勇敢地與之做抗?fàn)帯Ｎ覀冞€要無畏黑暗的惡勢力，勇敢地與道德淪喪的丑惡現(xiàn)象作斗爭。讓我們學(xué)習(xí)貝多芬偉大的情操與精神境界吧，創(chuàng)造出一個像貝多芬所期望的和平安詳自由的世界吧！

貝多芬，這樣一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛造快樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已成了一切勇敢人的座右銘：“惟其痛苦，才有歡樂?！?/p>

貝多芬傳讀后感【篇13】

苦難與挫折造就的偉人

懷著對貝多芬這個傳奇人物的敬仰，我翻開了羅曼·羅蘭所著的《名人傳》。從羅曼·羅蘭的作品中，我對這個偉大的**家族有了更深的理解。

《貝多芬傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭《名人傳》中的一部傳記。它產(chǎn)生于20世紀(jì)初，在當(dāng)時及后世產(chǎn)生了廣泛的影響。在這本傳記中，羅曼·羅蘭著重描述了貝多芬追求真善美的長期苦難過程。

路德維希·凡·貝多芬1770年2月16日出生于可隆附近波恩一座破舊房屋的閣樓上。貝多芬的父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是一個仆人，一個廚子的孩子，貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特般享受過家庭的溫暖。起初，他的生活是一場殘酷而艱苦的斗爭。

他20歲離家出走，外出謀生。當(dāng)他在民主世界嶄露頭角時，他的耳朵又幾乎聾了。然而，他憑借對**的深厚情感和超人的才華創(chuàng)作了世界文明的鋼琴奏鳴曲和交響曲。

他最終用痛苦換來快樂。

貝多芬依靠他不變的信念，完成了人類的夢想。在他32歲那年，他甚至把遺囑都寫好了，在看他遺囑的時候，我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了，是比現(xiàn)在更快樂些”的念頭。但面對殘酷的命運(yùn)，他沒有低頭。

是的，假如他在稍稍自私些，他定會就此撒手歸去，擺脫一切愁苦。但是，他仍然渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂幸福。于是，這天生的性格給予他無比的意志，把死神和解脫再一次拒之門外，開始了另一番苦難的歷程。

當(dāng)痛苦與日俱增的時候，積聚到他無法承受的時候，就如潮水般傾海而出，成為一部偉大的作品，那就是他血與淚的結(jié)晶。

孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。

”要成為一個英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難。這，已經(jīng)成為一條不變的真理。每個偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來的，我們不得不承認(rèn)，擺在貝多芬面前的無非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自己的夢想踏上了這條路。

因為他生命的沸騰，他開始了**的結(jié)局。

貝多芬渴望幸福，他不想相信自己的不幸是無法**的，他渴望愛情，他充滿希望。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?，最終成為名人。貝多芬曾在給兄弟們的信中說：

“只有道德才能使人幸福，而不是金錢?！?/p>

一個不幸的人，當(dāng)貧窮、殘疾、孤獨襲來時；當(dāng)世界不給他歡樂和聲音時，他就把一切都給了世界。

正如羅曼羅蘭說的那樣，“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。”

而他-貝多芬，用行動來解釋這句話的真諦。

貝多芬傳讀后感【篇14】

《貝多芬傳》是法國著名作家羅曼蘭《名人傳》中的一部傳記。它創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無論在當(dāng)時還是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這部傳記中，羅曼羅蘭著力刻畫了貝多芬為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。從貝多芬身上，我們能學(xué)到了許多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫“路德維希貝多芬”。

貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親。貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友。所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。

苦難中長大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國大革命爆發(fā)之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流。接著，又拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。

身體一天不如一天。盡管此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這么大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力??！生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福，他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的，他渴望治愈，他渴求愛情，他充滿著希望。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢?！北緯淖髡吡_曼蘭告訴我們一些道理：只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。同時，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們遭受挫折的時候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。

最新四世同堂讀書筆記(必備8篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“四世同堂讀書筆記”的演講讓我們思考了很多。

四世同堂讀書筆記 篇1

我慢慢吁了一口氣，輕輕合上書的最后一頁，背負(fù)著歷史的厚重，仿佛自己正置身于這個顛倒是非，硝煙彌漫的北平……

隨著整本書臨近尾聲，心中不禁感嘆人的本性在經(jīng)歷那樣一個年代，承受如此多的磨練后，展現(xiàn)得如此真實，區(qū)區(qū)一個小羊胡同，形形色色的人物卻已代表了當(dāng)時千千萬萬不同心態(tài)的中國人，已成為了那個年代整個中國的一個縮影，有年過半百只求享清福的祁老人，有被日本人迫害而家破人亡，放棄知識而立志報仇的錢老人，有受過新中國教育卻被舊中國古老陳舊的封建思想緊緊纏住的祁瑞宣，有沒受過多少教育卻很真很純一心為國的市井小民孫七和小崔，也有為了升官發(fā)財，虛偽的賣國賊大赤包、祁瑞豐……還有很多很多，每個人都有自己不同的特征，但最終，經(jīng)歷了這么多震驚、憤怒、喜悅，老舍先生使我仍然相信，惡有惡報，善有善報!

《四世同堂》開始于抗日戰(zhàn)爭之前那個黎明前最黑暗的時光，結(jié)束于抗日戰(zhàn)爭勝利的美麗時刻，而期間人們經(jīng)歷的便是那個最黑暗，最痛苦，最磨練自己的時光，其中一個關(guān)鍵詞自然是被中國人民深惡痛絕的日本鬼子，他們所做的種.種令人發(fā)指的事以及他們近乎變態(tài)的心理，使每一個描寫他們的作家不得不咬切恨齒、緊縮雙眉，但使我欽佩的是，老舍先生并沒有用非常激烈的語言去深批日本人，一方面他用一種冷幽默表面上輕描淡寫、若有若無，蜻蜓點水般描寫，但就是這么幾滴水，已足以揭示出他們令人惡心的心態(tài)，通過這些文字，我的腦海里浮現(xiàn)出的是老舍先生輕蔑的眼神和淡淡地冷笑;另一方面，作者也沒有全盤否定日本人民，這從書中小羊胡同1號門的一位日本老婦的言行舉止便可看出。可見，對于日本人，作者還是很理智的。

書的另一個重點，便是漢奸了。老舍先生筆下的他們讓人讀后對于他們的行為不禁咬牙切齒，而對于他們的死卻又無法覺得痛快。書中沒有絕對的善與惡，無法用只言片語來判斷他們。他們因日本人的到來而生，又因日本人的到來而死。

這些漢奸們即使到了臨死仍執(zhí)迷不悟。大赤包在獄中仍一直讓別人稱她冠所長，仍一直相信日本人一定會就她出去，一直做著風(fēng)光無限的夢，但夢終究還是夢，最后她還是慘死在獄中。冠曉荷，我一直覺得他對日本人照了魔，無論何時何地，他對他們永遠(yuǎn)是必恭必敬，鞠大于九十度的腰，對他們笑臉相應(yīng)，他對日本人就像當(dāng)初臣民對皇帝，就連提起都會心驚肉跳。

直到臨死，日本人要將他活埋的時候，他也沒有任何異議，就連日本官賓查他檔案的時候，對于他的這些態(tài)度都稱之為“良民”。祁瑞豐，藍(lán)東洋，胖菊子，這些都是中國人的敗類啊!而當(dāng)我讀到幾位漢奸的慘狀后，我開始對他們的行為慢慢感到疑問，為什么，為什么他們及至死亡的邊緣仍執(zhí)迷不悟，硬要把自己向死亡的陷阱里推呢?

或許這是源于他們對金錢、權(quán)利的渴望，當(dāng)中國沒有被侵略的時候，他們無權(quán)無勢，而日本人的目的是吞噬中國，俘虜中國，他們知道只有憑借漢奸的貪婪以及中國腐朽的封建思想才能達(dá)到目的。這樣便給了漢奸們升官發(fā)財?shù)臋C(jī)會，而漢奸們又意識到了是日本人給他們帶來了錢與權(quán)，理所當(dāng)然他們更加擁護(hù)日本人，而還沒得到這些的，便更會使勁各種手段去討好日本人，這樣便奠定了中國漢奸前赴后繼的情況?！熬佑饔诹x，小人喻于利”，漢奸們對利益的貪婪和渴望，自然使他們直接通向了死亡之路。其實不僅是漢奸，當(dāng)今社會那些腐敗官員都是對自身的放縱，僅一“貪”字，便可至人于死地!

如果說漢奸是那個時代所造就的，那么我想招弟、野求更是當(dāng)時的犧牲品吧!作為大赤包的女兒，她注定是不幸的。生活在一個極其虛偽、極其自私，不知榮辱的小人家中，就算她的本性如何善良、純潔，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，她變了，變成了一個只會享樂，沒有思想，不懂正義、使命、愛國的女人!在媽媽的引導(dǎo)和妓女們鬼魂的日子中，她墮落了，她不在懂得愛惜自己甚至引以為榮!

在媽媽的慘死和爸爸的落魄中，她不在是那個純潔的善良的少女了，“珍珠港事變之前，招弟的任務(wù)是監(jiān)視西洋人，她干這種事很在行。她，不光能盯住美國人、英國人，還能弄得德國人、意大利人、法國人、俄國人，一古腦都拜倒在她的石榴裙下。

她的肉體已經(jīng)國際化了。 ”正所謂“時代造英雄”，時代也可以滅英雄，多少所謂的愛國者，心地善良的人都因為金錢權(quán)利的誘惑而失去了自己，失去了生活的方向，一點一點地墮落!野求，曾幾何時他也是一位有知識的愛國志士，可為了維持生計，給日本人做事，不得陷入了兩難境地，家離子散，自我墮落，錢先生說得好，他是自己給自己挖了墳?zāi)埂＞瓦B金三爺這種打過漢奸的人，就因自己的生意漸漸好轉(zhuǎn)而喜歡起日本人……

錢與權(quán)對人的誘惑實在是太大了!

老舍在揭示當(dāng)時一些人性的墮落的同時，也反思了這樣一個問題——為什么，為什么擁有幾千年燦爛文明的泱泱大國會被日本欺辱?作者把問題的根源指向了中國古老的家族文化。家，在中國是禮教的堡壘，而這個堡壘卻容納了包括等級觀念、宗法思想、倫理道德、風(fēng)俗習(xí)慣等在內(nèi)的家族文化的諸多內(nèi)容。祁老人、韻梅他們都是受這種觀念毒害最深的，祁瑞宣雖然是個博士，但在這四世同堂的大家庭里思想不免會受之波及，這應(yīng)該就是他后來一直生活在自責(zé)與痛苦之中的原因吧!

四世同堂是傳統(tǒng)中國人的家族理想，是歷來為人們所崇尚的家庭模式，也是祁老人惟一可以向他人夸耀的資本。他盡一切可能去保持這個家庭的圓滿，享受別人所沒有的天倫之樂，因此，他對祁瑞宣未經(jīng)他的允許而放走老三感到不滿，對瑞宣在中秋節(jié)日驅(qū)逐瑞豐不以為然，對兒子因受日本人的侮辱而含恨自殺深表憤怒，對孫女被饑餓奪去幼小的生命義憤填膺，他在忍無可忍之際終于站起來向日本人發(fā)出憤怒的吶喊，然而一旦抗戰(zhàn)結(jié)束，他又很快忘掉了自己所遭遇過的苦難，對他的重孫小順子說，“只要咱倆能活下去，打仗不打仗的，有什么要緊!即使我死了，你也得活到我這把年紀(jì)，當(dāng)你那個四世同堂的老宗?！?/p>

家族文化的精神重負(fù)，就是這樣一代一代沿襲下來的。作品告訴我們，如果不改變中國人這種多子多福的文化心態(tài)，打破四世同堂式的家庭理想，中國人不論怎樣人口眾多，也不管體格如何健壯，最終也只能做毫無意義的示眾的材料與看客。

讀罷此書，蕩氣回腸，心潮澎湃，實為一本好書!

四世同堂讀書筆記 篇2

我是一個常看書的人。在我的書架上，擺滿了許多小說、著作，它們伴隨著我的成長，給了我學(xué)問，給了我歡樂。書，是我能隨便涂寫的天堂。

人皆有一本自己最喜愛的書，我呢，最喜愛的書，就是老舍先生的《四世同堂》了。

信任許多同學(xué)也讀過這《四世同堂》，書里的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)斗時期的北京城，當(dāng)時的北京是叫“北平”的，日本人侵占了北京城，故事從北平小羊圈胡同一戶姓祁的人家開頭，以及胡同里的錢家、冠家等等發(fā)生的故事。在故事里，有抵抗日本侵略者的祁家祁瑞全、錢家二少爺，也有甘當(dāng)日本侵略者走狗漢奸的冠家冠曉荷，還有性格耿直的常二爺、膽小怕事的祁老人、專心良苦的白巡長，在這個毫不起眼的小羊圈胡同里，每一個人物都有著不同的命運(yùn)但惋惜當(dāng)時北平城在日本侵略者的黑暗恐怖統(tǒng)治下，它們熬煎中國老百姓，三天兩頭地不是關(guān)城門，就是禁街，老百姓們生活特別困難，吃不飽穿不暖，連冬天燒暖氣的煤都沒有了。于是就有了抵抗壓迫，勤勞、聰慧的中國人最終戰(zhàn)勝了日本人，趕跑了侵略者。

讀完了《四世同堂》，我被老舍先生筆下寫的精彩故事深深吸引?？谷諔?zhàn)斗時期，當(dāng)時那種國破家亡的凄涼、凄慘和對日本侵略者的'可恨、可恥。老舍先生用自己的筆變成了“機(jī)關(guān)槍”，向不知恥辱的日本侵略者“掃射”。

這本書，讓我懂得了什么叫亡國的恥辱，亡國的悲傷!老舍先生的筆尖讓我明白了，國家不能落后，落后了就要被挨打，做亡國奴，任人宰割，一點尊嚴(yán)都沒有。讀后感所以我們要不斷地讓我們的國家強(qiáng)大，讓任何一個國家都不敢欺侮中國。同時我也深深感到我們現(xiàn)在的生活真的來之不易，每個人都幸福地生活著，不會再消失故事里那種饑寒交迫的情景。

老舍先生在文末寫祁老三帶著勝利的光榮歸鄉(xiāng)時，也寫出了瑞全衣錦還鄉(xiāng)的變化：可是，他說不出話來。身旁的老三，他覺得，已不是他的弟弟，而是一種象征什么的力氣。這就是所謂的革命的力氣。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

我想，這種力氣對于今日的青少年來說尤為重要。感謝老舍先生給后世留下了這部中國的《戰(zhàn)斗與和平》

四世同堂讀書筆記 篇3

直到我讀了這本書，直到錢默吟老先生入我的視線。作為一個文弱的詩人，平時連一只螞蟻都不肯踩死。這樣的人，被日軍帶走后，被拉去做電椅，被鞭打，臉上有瘀傷，看不清，嘴里幾乎沒有牙齒。

更可悲的是，兒子被捕后因病去世，妻子因休克自殺身亡?？粗X默吟那被折磨的不成人形的模樣，聽著那皮鞭落下、皮肉裂開的聲音，心里冒出一陣鉆心的痛。我們不能忘記這段屈辱的歷史，我們應(yīng)該更加清楚民族死亡的終極意義。我們怎能談?wù)撔腋：妥饑?yán)！

中國人是有骨氣的，中國人是勇于反抗的?？谷諔?zhàn)爭的勝利離不開千千萬萬個愛國青年。

《四世同堂》中，給我留下印象最深的人物是錢默吟老先生，不知道為什么人們總是忽略書中如此堅強(qiáng)的一個老人。只是他堅強(qiáng)的勇氣足以成為整本書中不可忽視的一道風(fēng)景。錢先生是一個有文化和理解理的人。他是那個時代罕見的革命戰(zhàn)士。

在慢節(jié)奏的書中，錢默吟是一個緊湊的形象，毅然為書增添了許多鏗鏘的力量。正是因為有成千上萬像錢先生這樣的人，中國才最終站起來迎接光明的未來。

《四世同堂》的另一個重點，便是漢奸了。老舍先生筆下的他們讓人讀后對于他們的行為不禁咬牙切齒，而對于他們的死卻又無法覺得痛快。他們因日本人的到來而生，又因日本人的到來而死。

這些漢奸們即使到了臨死仍執(zhí)迷不悟，這些也都是中國人的敗類??！如果說漢奸是那個時代所造就的，那么我想招弟、野求更是當(dāng)時的犧牲品吧！作為大赤包的女兒，她注定是不幸的。

生活在一個極其虛偽、自私，不知恥辱的小人家中，就算她的本性如何善良、純潔，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，她終究會變，變成了一個只會享樂，沒有思想，不懂正義、愛國的女人！在媽媽的引導(dǎo)和妓女們鬼魂的日子中，她墮落了，她不在懂得愛惜自己甚至引以為榮！在媽媽的慘死和爸爸的落魄中，她不在是那個純潔的善良的少女了，珍珠港事變之前，招弟的任務(wù)是監(jiān)視西洋人。

她不僅能盯住美國人和英國人，還能讓德國人、意大利人、法國人和俄羅斯人在石榴裙下向她鞠躬。 正所謂“時代造英雄”，時代也可以滅英雄，多少所謂的愛國者，心地善良的人都因為金錢權(quán)利的誘惑而失去了自己，失去了生活的方向，一點一點地墮落！野求，曾今他也是一位有知識的愛國志士，可為了維持生計，給日本人做事，不得陷入了兩難境地，家離子散，自我墮落，錢老先生說得好，他是自己給自己挖了墳?zāi)埂?/p>

錢與權(quán)對人的誘惑實在是太大了！

看過《四世同堂》的人一定回想問老舍爺爺，為什么不給一個結(jié)局其實故事是沒有結(jié)局的，結(jié)尾一句“起風(fēng)了”，我想就足以表達(dá)老舍爺爺?shù)囊馑剂?。歷史的步伐總是在前進(jìn)。風(fēng)吹，但不一定吸沙子?？赡軙欣子?。中國總是帶著泥濘和傷痕大踏步向前，但回顧過去的悲慘歷史，除了嘆息，我們還應(yīng)該看看所預(yù)測的光明未來。

四世同堂讀書筆記 篇4

讀完這本書，我感覺置身于那戰(zhàn)雨紛飛的地方。

老舍這部書中以一種樸實無華的敘述手法，展示了北平淪陷區(qū)一群普通人個性是祁家四代人的生活。透過祁老人、瑞豐、瑞宣、韻梅、錢詩人、小文夫婦、李四爺、白巡長、孫七、小崔、馬老太太、常二爺、小妞妞以及大赤包、招弟等性格迥異、有血有肉的人物形象，表現(xiàn)出民族存亡之際，真善美與假惡丑的斗爭，崇高的民族氣節(jié)和茍且偷安、助紂為虐、賣國求榮的鮮明對照。

本書讓我們看見了北平被日軍占領(lǐng)后的人間百態(tài)：有的人革命了，犧牲了，有的人背叛了，慘死了。其實日軍占領(lǐng)北平后，客觀地說，并沒有什么令人發(fā)指的罪行。沒燒圓明園，也沒搶故宮，也沒有大面積的屠殺等等。但是，他們殘害了南京的人民，作為同胞，我們當(dāng)然十分憤恨，這是正常的，所以看玩四世同堂，我更加確信了對日本人的恨。

隨著整本書臨近尾聲，心中不禁感嘆人的本性在那樣一個年代，承受如此多的磨練后，展現(xiàn)得如此真實，區(qū)區(qū)一個小羊胡同，形形色色的人物卻已代表了當(dāng)時千千萬萬不一樣心態(tài)的中國人，已成為了那個年代整個中國的一個縮影。

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四世同堂讀書筆記 篇5

同學(xué)們，你們喜歡閱讀嗎?我可喜歡閱讀了，在今年暑假在父親推薦的書籍中最讓我難忘的是老舍先生的《四世同堂》……

在《四世同堂》這部長篇小說里，記述了在日軍侵華時期已經(jīng)成為淪陷區(qū)的北平人民的生活歷史。各色人物粉墨登場，國仇家恨蕩氣回腸。在這里，有這樣一群無恥的投機(jī)者，比如藍(lán)東陽，祁瑞豐，冠小荷，胖菊子等人物。他們始終把自己的利益放在第一位，心里完全沒有家國觀念，所以在國家和民族陷入危難的時候，他們?yōu)榱藗€人的財物、官職等而毫不猶豫地出賣自己的同胞。

當(dāng)然，與這些人形成鮮明對比的也同樣大有人在。這里有有至死不屈的人物，比如錢先生，祁瑞宣等。他們的言行無愧于一個大寫的人，有血性的中國人的形象，讀到這里，不禁讓我聯(lián)想我們初一上學(xué)期學(xué)到的臧克家先生的筆下的聞一多先生，他們都可以算作是中國的脊梁!

對當(dāng)時的日本侵略者來說，中國人只不過是玩物罷了。記得其中有一處描寫讓人觸目驚心，毛骨悚然。文中描述的是有一所醫(yī)院被日本兵占領(lǐng)了。有一群學(xué)生去治病而日本人說要帶他們?nèi)ヒ粋€"好地方"治療，這群不明就里的學(xué)生就跟著去了，結(jié)果到地點一看，印入眼前是幾個幽深幽深的大坑。是的，日本人要將那些生病的、未生病的、嚴(yán)重的、不嚴(yán)重的中國人統(tǒng)統(tǒng)推進(jìn)深坑里，然后活活埋了，這就是他們治病方法!這就是他們對待中國人的做法!

老舍先生是在通過作品警醒和平年代的我們，要居安思危，保持警惕，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)憤圖強(qiáng)。他在作品中揭露了中國人最丑陋的一面，那便是出賣同胞，背叛祖國。我們知道，人之所以為人，是因為人應(yīng)該有理性、有良知、有道德、有愛心等，只有堅守住這些最根本最寶貴的東西，才能保證個人的人格健全與國家的繁榮富強(qiáng)，反之，一個人道德敗壞，那么能力越大，危害就越大。

讀罷作品，我的心情久久不能平靜，硝煙散盡，掩卷沉思。《四世同堂》展現(xiàn)了我們中國人的愛國團(tuán)結(jié)的一面，也揭露出了國民中的部分?jǐn)☆?，虛偽丑陋的一面，如果你想深入的了解國人在面對國家危難時的如何選擇與抗?fàn)?，那你就來與我一起走進(jìn)作品，一定會被它深深吸引與震撼到的!

四世同堂讀書筆記 篇6

下面是小編為大家整理的《四世同堂》讀后感，歡迎大家閱讀。更多《四世同堂》讀后感請關(guān)注四世同堂讀后感欄目。

《四世同堂》讀后感【一】我輕輕合上書的最后一頁，心里已是熱血澎湃，仿佛自己置身于硝煙彌漫的北平……故事里的人都是那么活生生的，在小羊圈胡同演繹著自己的悲歡離合，榮辱沉浮，他們的生活因為日本人的到來和離去而發(fā)生了質(zhì)的改變。

有年過半百只求享清福的祁老人，有被日本人**而家破人亡，放棄知識而立志報仇的錢老人，有受過新中國教育卻被舊中國古老陳舊的封建思想緊緊纏住的祁瑞宣，有沒受過多少教育卻很真很純一心為國的市井小民孫七和小崔，也有為了升官發(fā)財，虛偽的**賊大赤包、祁瑞豐……還有很多很多，每個人都有自己不同的特征，但最終，經(jīng)歷了這么多震驚、憤怒、喜悅，老舍先生使我仍然相信，惡有惡報，善有善報

這本書的再一個亮點在于漢奸了。老舍先生筆下的他們讓人讀后對于他們的行為不禁咬牙切齒，而對于他們的死卻又無法覺得痛快。書中沒有絕對的善惡，不可能用一個字來判斷。

他們隨日本人的到來而生，隨日本人的到來而死。這些漢奸們即使到了臨死仍執(zhí)迷不悟。大赤包在獄中仍一直相信日本人一定會讓她出去，一直做著風(fēng)光無限的夢，但夢終究還是夢，最后她還是慘死在獄中當(dāng)我讀到幾位漢奸的慘狀后，我開始對他們的行為慢慢感到疑問，為什么，為什么他們及至死亡的邊緣仍執(zhí)迷不悟，硬要把自己向死亡的陷阱里推呢?

或許這是源于他們對金錢、權(quán)利的渴望。

《四世同堂》講的是在盧溝橋事變爆發(fā)、北平淪陷的時代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈胡同住戶為代表的各個階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡揭露了日本軍國主義的殘暴罪行，更反映出百姓們面對強(qiáng)敵憤而反抗的英勇無畏。

讀了《四世同堂》我更加的熱愛我的祖國，這部**弘揚(yáng)了中國人民偉大的愛國主義精神和堅貞高尚的民族氣節(jié)。大家只要心連心就能戰(zhàn)勝一切!

《四世同堂》讀后感【二】老舍先生這本厚厚的《四世同堂》，既是北平城中的百態(tài)人生，亦是抗日戰(zhàn)爭時期，一段厚重的歷史。正如老舍先生在開篇所寫“他們生，他們死，他們興旺，他們衰落”在這跌宕起伏的一路上，有多少人迷失方向步入歧途，又有多少人不失理想奮勇向前。在書中，老舍先生用一個個形象的詞匯生動的描述著每一位主人公，這些詞匯不僅能描繪出不同人物頗具特點的相貌，更能準(zhǔn)確的勾勒出他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度。

面帶笑紋，老成持重的祁老人;圓臉重眉，一團(tuán)和氣的祁天佑;深居簡出，謙恭和氣的錢默吟;盡職盡責(zé)，樂于助人的李四爺當(dāng)然也有**求榮的冠曉荷和太太大赤包。如果說祁老漢和他的大家庭都是大樹，那么小羊泉的小巷就是一片森林。大大小小的花草樹木相互依存，也有高大挺拔的樹木，更不用說零散的枝葉了。老舍先生用他略帶戲謔的京腔《京韻》來描寫抗日戰(zhàn)爭時期北平人民的生活。

小羊圈胡同似乎與世隔絕。它有自己和諧溫馨的環(huán)境。它的鄰居很和睦，互相幫助。即使有一些小矛盾，也不能陷入深仇大恨。但日軍攻城北平淪陷，打破了這個群體古老而安寧的生活。每個人都帶著些震驚，惶恐與不安，但也有一些為此興奮并蠢蠢欲動的人。

不用說小羊圈胡同，單是從祁老人的家中，就會因年齡閱歷的不同而產(chǎn)生極大的分歧，有人逃避，有人親日，有人抗?fàn)巻螐倪@一個家庭，一條胡同的對待戰(zhàn)爭的理解與行動，便能映射出整個北平，乃至全中國人在日軍鐵蹄下，亡國奴的生活。

老舍先生用生動的人物書寫了這段厚重的歷史，用深情的話語向我們展示了那段歷史令人難忘的細(xì)節(jié)。在老舍先生的文字中，我們可以看到他對日軍暴行和叛國求榮者的譴責(zé)與批判，可以看到他對敢于奮勇抗?fàn)幍闹臼總兊木磁迮c贊許，也可以看到他對被迫成為亡國奴的平常百姓的同情。老舍先生在文章結(jié)尾寫下“起風(fēng)了”三個字，必是希望每一個看過這本書的人，都能明白，無論狂風(fēng)暴雨，總會有陽光沖破云層，重照大地的一天，清風(fēng)仍會拂過，生活仍在繼續(xù)。

四世同堂讀書筆記 篇7

記得我第一次閱讀這本書是在高三。那時候，繁重的學(xué)***疲倦不已，糟糕的考試過后，本就不平靜的心情更加波濤洶涌。我偶爾從同學(xué)那里接觸到這本書。隨著閱讀的深入，我逐漸平靜下來。

現(xiàn)在回頭看這本書，我們能得到的不僅僅是那種平和的魅力。

故事就展開在北平一個叫做小羊圈的地方。這里住著幾戶人家，錢家、冠家、祁家……北平小羊圈胡同里祁老人正計劃著如何圓滿的度過80大壽，日本人卻突然打了進(jìn)來，使表面本來和睦的胡同變得風(fēng)云四起。

生活在日本統(tǒng)治下的北平?jīng)]有活力。各種各樣的人有各種各樣的生活方式。冠家爬上了李公山的特高科科長，大赤包當(dāng)上了娼妓檢查所所長，祁瑞豐當(dāng)上了教育局副局長，和新民協(xié)會的藍(lán)東陽成了兄弟。在祁家，只有瑞宣在英國**供養(yǎng)全家。

拉洋車的小崔成了替罪羊，被斬首。漢奸們盡力討好日本人。

前線吃緊，日本人加緊了經(jīng)濟(jì)侵略，人民的生活苦不堪言，糧食的短缺，使街上經(jīng)常發(fā)生搶食物的場景，每個人都瘦骨嶙峋。女孩拒絕吃日本共和面，在勝利的消息傳來前幾分鐘就死了。

戰(zhàn)爭結(jié)束后，沒有勝利的喜悅，只有更多的悲劇。結(jié)尾一句“起風(fēng)了”，引起人們的無限遐想。中國歷史的車輪一直在前進(jìn)，總有泥濘和傷痕，但回首過去的悲壯一頁，除了回憶和嘆息，我們應(yīng)該看到光明的未來。

四世同堂讀書筆記 篇8

《四世同堂》是老舍最著名的長篇**，，以及他們面對生與死的自尊與自省。

**故事發(fā)生在離北京護(hù)國寺不遠(yuǎn)的“小羊圈胡同”里。老祁家和他們的兒子天佑、孫子瑞宣、瑞豐、瑞全、曾孫小順和小妞兒住在同一棟房子里。四代人的上下兩代分別代表了新一代和老一代。祁老太爺是北京老派市民的典型，在他身上集中了北京市民文化的"精髓"。

他怯懦地回避政治與一切紛爭，甚至當(dāng)日本人打到北京時，他也認(rèn)為只要準(zhǔn)備一些糧食與咸菜，堵上自家院門，就可以萬事大吉。他奉行“和為貴”的哲學(xué)，“善”到了接受的地步。他向來抄家的便衣微笑、鞠躬，和藹的領(lǐng)受"訓(xùn)示"。

他非常同情他的鄰居錢默金，他在日本軍隊中受苦受難。他害怕牽連自己，不敢去拜訪。他的性格特征就是懦弱、拘謹(jǐn)、茍安。祁老人的長孫瑞宣大致也屬于老派市民，但他是較年輕的一代，在他身上集中了更加深刻尖銳的矛盾。

他受過現(xiàn)代教育、愛國主義和一些現(xiàn)代意識，但他也是受北京文化影響的祁家長孫。在他的身上，體現(xiàn)了在當(dāng)前新思潮沖擊下，古代北京文化的矛盾與困惑。在國難當(dāng)頭的時候，雖然瑞宣終于“在戰(zhàn)爭中找到了自己的位置”，但他的性格矛盾和無盡的精神痛苦更多地表現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨身上。三孫子瑞全對那個變化的社會做出的反應(yīng)與選擇的道路更為積極一些，他未婚，在國難深重的時候他離家參加了抗日組織。

瑞全可以說是擺脫了傳統(tǒng)束縛的新一代的代表。老舍以這位年輕的革命英雄為榜樣，展示了良好的道德傾向。二孫子瑞豐是一個沒有道德脊梁的軟弱男人，他是一個投機(jī)分子和趨炎附勢者，他的懦弱和巴結(jié)權(quán)貴的欲望導(dǎo)致了他的死亡，在哥哥和弟弟之間長大的他，即不受傳統(tǒng)道德的約束，也不盼著新的社會秩序。

《四世同堂》雖然以祁家為中心展開故事情節(jié)，其對眾多人物的描述已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家的范圍。老舍將一條典型的北京胡同"小羊圈胡同"的居民個性化，描繪了北京日常生活的全景，如棚匠劉師傅、洋車夫小崔和剃頭匠孫七，當(dāng)他們面對戰(zhàn)爭的動亂時，為了生存而努力和冒險。老舍在作品中對他們的命運(yùn)表現(xiàn)出深刻的理解和同情。

****中的人物形象地反映了當(dāng)時的中國社會，老舍以鮮明的筆觸將其缺點和優(yōu)點進(jìn)行了個性化。戰(zhàn)爭和日本人并沒有直接出現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨，他們只是被提及或評論；戰(zhàn)爭起到了催化作用，它的出現(xiàn)在一個病態(tài)的社會中引起了各種問題?！端氖劳谩肥且徊棵褡宓耐词?、憤史，它在決心自食于民族積弱的同時，又無時無刻不在昭示著古老民族的浩然正氣和無畏氣概。

瑣記讀書筆記(必備六篇)

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂，好的書籍通常能夠讓我們獲得新的收獲。?讀后感可以幫助我們更好地了解人與人之間的關(guān)系和溝通，你收集了多少作品讀后感范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯想盡全力地推薦一篇“瑣記讀書筆記”的文章給您，我們將會為您帶來更多有趣的信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

瑣記讀書筆記 篇1

《魯迅瑣記》讀后感

《魯迅瑣記》是中國現(xiàn)代作家魯迅的一部散文集，這部集子分為兩個部分：《散文》和《小說》，其中《散文》是魯迅創(chuàng)作的第一批散文作品，而《小說》則是魯迅創(chuàng)作的一系列短篇小說。在閱讀完《魯迅瑣記》之后，我深深被其中蘊(yùn)含的思想力量和文字魅力所打動。

我被《魯迅瑣記》中所述的瑣事觸動到了。魯迅以自己獨特的觀察力，對生活中的瑣事進(jìn)行點滴的記錄，揭示出瑣碎背后的人性。比如《過年經(jīng)濟(jì)帳》一文中，他不僅講述了自己家的年夜飯例牌，還詳細(xì)計算了每道菜品所消耗的費(fèi)用。這種對瑣碎細(xì)節(jié)的關(guān)注，使我意識到生活中細(xì)小的瑕疵其實也關(guān)系到人們的生活。魯迅的記錄不僅是對瑣事的揭示，更是對社會底層生活的關(guān)切和無聲的吶喊。

我被《魯迅瑣記》中那份對社會現(xiàn)狀的深切關(guān)注所感動。魯迅不僅憑借自己的觀察力勾勒出了那個時代的社會圖景，還從中發(fā)現(xiàn)了許多社會問題。比如在《小引》一文中，他寫道：“出門便是這么多的人，都或高聲笑，或竊竊私議”，揭示了當(dāng)時社會上人與人之間的陌生和疏離。魯迅以散文形式，直接表達(dá)出了他對社會現(xiàn)狀的憤怒與不滿，以及對于一個更好社會的渴望。這種對社會的關(guān)注和批判，給我留下了深刻的印象。

再有，我被《魯迅瑣記》中的文字魅力所折服。魯迅以簡練、精煉的筆觸，將瑣碎的生活細(xì)節(jié)寫得十分生動形象。比如在《小傷》一文中，他以幽默的語言描述了一個小孩因為跌倒而在臉上留下的傷痕，給人以耳目一新之感。魯迅的文字不僅直抒胸臆，而且扣人心弦，引發(fā)讀者共鳴。他運(yùn)用細(xì)膩的敘述和獨到的觀點，將瑣事與社會聯(lián)系起來，使讀者在瑣碎中發(fā)現(xiàn)了更多的真實和人性。

小編認(rèn)為，讀完《魯迅瑣記》給我留下了深刻的印象。這本書揭示了瑣碎生活和社會現(xiàn)狀之間的內(nèi)在聯(lián)系，展現(xiàn)出魯迅對社會的深刻關(guān)注和思考。他以短小的篇幅、精煉的文字和獨特的觀點，將瑣碎的生活細(xì)節(jié)揭示出深刻的人性和社會問題。這種對瑣事和社會現(xiàn)狀的關(guān)注，不僅讓我重新審視了生活中的細(xì)節(jié)、發(fā)現(xiàn)了瑣碎中的人性，更讓我對社會現(xiàn)狀產(chǎn)生了更深的思考。通過閱讀《魯迅瑣記》，我不僅了解到魯迅作為一位思想家和文學(xué)家的偉大之處，更被他扎實的觀察力、思想力量和文字魅力所折服。

瑣記讀書筆記 篇2

把《紐約瑣記（修訂版）》翻完后，終于確認(rèn)了陳丹青在這書再版序言里的話——他出過這么三五本書，也就這么一本尚可讀。大致原因，這雖是陳丹青先生第一回寫書，但寫得扎實，寫得用功，特別那洋洋一大篇《回顧展的回顧》，讀得出學(xué)生認(rèn)真作**的傻而珍貴的勁頭。文字技巧，也不像之后那些書里捻熟得有些油滑。

后來的書，批評教育的文字，像風(fēng)一樣吹，吹，弱下來，只有空氣不流動。雖是不斷再版著，那也只是暢銷書的暢銷罷了。

論閱讀感，我其實很喜歡《退步集》，那是我讀陳丹青的頭一本書，也吸引我讀掉他所有的書。因為文字好看，又是在罵人——好看的罵人，讀起來很爽快的?！锻瞬郊m(xù)編》，湊數(shù)文章多，論及魯迅的那幾篇還可看，其余的不值書錢。

《**筆記》談的什么，不記得了，大致是借**談他自己比借他自己談**的文章多。至于《多余的素材》，題目也真恰當(dāng)?shù)?，確是不成品的素材，確是多余出版，也許不如不出版的。

學(xué)生的時候，看到過原先兩卷本的《紐約瑣記》，覺得貴，舍不得買，似乎那個版本沒彩圖。這回的修訂，定價比原先兩本還貴，但我見到里面繽紛的彩頁，大師畫作與珍貴**堆疊書頁，即刻買下來。

我美術(shù)眼界的開竅，多虧李澤厚的那本《美的歷程》，雖然那本書說的不全然是美術(shù)，但讓我曉得美不是“好看”那么簡單，就像我讀過余華那本談古典**的書，看過一些涉及搖滾歷史的電影，曉得**不是好聽那么簡單。后來讀朱光潛先生的《西方美學(xué)史》，如墜云霧，美的歷史變成滿篇滿眼的哲學(xué)用語，讀到康德那一章，終于讀不下去，讀不懂，放下了。后來明白，應(yīng)該先看些哲學(xué)書的。

這本讀了一半的書讓我不知何故明白，美不是那么簡單，而是可以升華人生的。

《紐約瑣記》的好，我想是對一個個畫家的個性，一幅幅畫作的氣質(zhì)進(jìn)行對照的羅列與陳列，讓我明了美的概念里有著美學(xué)概念之下實在而生活的一面。陳丹青寫的是畫家的平凡日子。例如，他寫了他的畫家朋友奧爾，如何謀生，一邊畫廣告牌，一邊畫他賣不出去的顧畫。他也會寫畫家的逸事，比如他寫德加畫畫的斤斤計較，會將許久之前送給朋友的畫拿回來重新修改。

他甚至單單描述畫家的樣貌。他也提出自己的觀點，樂意顛覆往常的看法，比如他說畢加索的畫人物肖像其實沒有夸張，也沒有變形，只是以兒童的視角，企圖在畫布上畫出它所見的全部，所以將立體的面畫成一個平面而已；比如他說夏加爾到晚期的畫是假天真，天使飛得太久了。

我不知道他對不對，我并不懂得畫。但我知道他說的好，因為那全然是一個閱畫無數(shù)的畫家看畫的真切感受，是喜愛，是憎惡，是敬而遠(yuǎn)之，是遠(yuǎn)之且不敬——怎樣感受，陳丹青便怎樣說出來，絲毫不掩飾的。這是這本書最有價值的部分，因為這些感覺讓我意識到，學(xué)習(xí)如何感受一幅畫是理解為什么一幅畫是美麗的地一步。

我過去常去美術(shù)館看各種展覽，但我只是盯著一幅畫，盯著畫中一動不動的場景，盯著色塊，盯著筆觸，盯著水已經(jīng)干了的墨水?？赐旰螅液孟駴]看到。

相比《回顧展的回顧》的嚴(yán)肅較真，書里有趣的，是一篇《我的畫室》。畫室是畫家的中心，連接著生活和生活。陳丹青講了自己畫室的租金，講了怎樣從一間空屋很快“攤得一塌糊涂”，講了畫室的被拆遷以及為拆遷而打的官司。

那是一個留洋中國畫家的生活自描了，陳丹青文字好，不亂抒情，讀來輕松不輕巧。

書里也有對畫論的辯論，對歷史的翻檢，有些是我不能理解，不能全懂的了。須得再多看些書，多看些畫，再去讀。

據(jù)書中提到的畫家介紹，看完這本書后，我到城里一家賣美術(shù)書的小店里找了幾本畫冊，都是多年前出版的二等品，印刷粗糙。我只能買的起這些便宜貨，但我真的想在這個小城市買一本好的地圖集，我買不起。至于美術(shù)館，有兩個小美術(shù)館，一個是省內(nèi)一些當(dāng)代畫家的展覽，一個都沒有。

只能眼巴巴再翻翻書里《美術(shù)館》這篇文章，借陳丹青描繪，再幻想一把國外那些琳瑯滿目掛著珍貴畫作的美術(shù)館。

作者簡介：

灰土豆：簡書影視優(yōu)秀作者，圖書編輯。

瑣記讀書筆記 篇3

《朝花夕拾瑣記》是一本由魯迅撰寫的短篇散文集，收錄了他早期的散文作品。這些作品以魯迅獨特的寫作風(fēng)格和深邃的思想內(nèi)涵而聞名，對于中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀完這本書，我被其中的思想啟迪所深深感動，同時也在我多年的工作經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)了一些共鳴。

讀完《朝花夕拾瑣記》后，我對魯迅先生敏銳的觀察力和獨特的思考方式印象深刻。他能夠從一個小小的瑣事中發(fā)現(xiàn)普遍存在的社會問題，并以其獨到的見解深入探討。作為一名從事市場營銷工作的人，我也深切體會到了觀察力的重要性。只有通過觀察，才能真正理解客戶的需求，抓住市場的機(jī)遇。同時，觀察也是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的關(guān)鍵。魯迅的作品中所涉及的社會問題雖然是早年的，但其中所暴露的陰暗面仍有啟示意義。

在《朝花夕拾瑣記》中，魯迅對于封建社會的批判和對自由、平等的追求，給我留下深刻的印象。他在作品中通過描寫社會弱者的遭遇，揭露了封建社會中的不公和壓迫。同時，他對于自由和平等的追求也是他作品中的重要主題之一。讀到這些文字，我不禁想起了自己工作中的一些經(jīng)歷。在商業(yè)領(lǐng)域，有時也會面臨著不公平和壓迫的局面，但魯迅的作品告訴我，只有勇敢地追求自由和平等，才能真正實現(xiàn)個人的價值和社會的進(jìn)步。

另外，我在《朝花夕拾瑣記》中也發(fā)現(xiàn)了對于人性的思考和對于人情冷暖的揭示。魯迅通過他的作品揭示了人性的復(fù)雜性和人性中的善與惡。同時，他也通過描寫人情冷暖，告訴世間并非完全黑暗，仍然有人情溫暖可貴。作為一名從事人力資源管理的專業(yè)人員，我深知人情冷暖對于工作的重要性。在處理人際關(guān)系時，需要善于觀察他人的需求，體察他人的感受。只有用心去關(guān)懷和支持他人，才能真正建立起和諧的工作環(huán)境和團(tuán)隊合作精神。

魯迅在《朝花夕拾瑣記》中對于語言的運(yùn)用也給我很大的啟示。他能夠通過短短的幾句話傳達(dá)出深刻的思想，言簡意賅卻意味深長。這讓我意識到作為一名專業(yè)人士，如何用簡練而精準(zhǔn)的語言表達(dá)自己是非常重要的。在工作中，要善于總結(jié)、善于溝通，用簡潔而有效的語言傳遞信息。只有這樣，才能更好地與他人合作，推動工作的進(jìn)展。

《朝花夕拾瑣記》是一本富有啟示和思考的作品。通過閱讀，我深刻體會到了觀察力的重要性，對于自由和平等的追求的重要性，以及人情冷暖的重要性。同時，魯迅對于語言運(yùn)用的精妙也給我留下深刻的印象。這些都與我多年的工作經(jīng)驗相吻合，啟發(fā)和引導(dǎo)著我不斷成長和發(fā)展。通過在工作中運(yùn)用這些啟示，我相信我能夠更好地面對工作中的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。

瑣記讀書筆記 篇4

《瑣記》是一本由茅盾創(chuàng)作的以散文形式呈現(xiàn)的文集，其中記錄了作者多年來的經(jīng)歷、見聞和思考。作為讀者，我被這本書所傳遞出來的智慧和情感所深深感動。以下是我根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗，對《瑣記》的一些讀后感。

茅盾以深入淺出的語言和觀察力，在《瑣記》中描繪了廣泛而豐富的社會畫面。仿佛一位智者，茅盾通過觀察生活中細(xì)微而獨特的存在，揭示出人世間的善惡、真?zhèn)魏偷赖?。這使得我在工作中更加注重細(xì)節(jié)，從瑣碎中發(fā)現(xiàn)價值。正如茅盾所言：“需要保持一顆敏感的心，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，才能被生活真正觸動?！?/p>

《瑣記》中描繪的許多場景和人物給了我很大的啟示。比如，茅盾在文章中描述了自己參與的一個救災(zāi)事故，他所見到的英勇無畏、無私奉獻(xiàn)的精神讓我深受震撼。這段文字激勵著我，在工作中秉持為人民服務(wù)的宗旨，勇往直前，無私奉獻(xiàn)。同時，茅盾通過對人性的研究，對智慧和情感的理解，也讓我深刻反思自己的工作態(tài)度和價值觀。

茅盾通過《瑣記》傳遞出一種關(guān)愛他人、尊重生命的情感。他關(guān)注每一個人，尊重每一個身影，用心去體察他們的歡樂和苦難。在我的工作中，也有許多與人打交道的機(jī)會，茅盾的這種情感啟示著我，在與他人相處時要真誠、耐心、理解對方，并盡力提供幫助。只有真正關(guān)懷他人，才能實現(xiàn)自己與他人的共同進(jìn)步和發(fā)展。

另外，《瑣記》中茅盾不但關(guān)注了生活中的細(xì)節(jié)，也關(guān)注了人類的文化和歷史。他通過對文化、歷史事件的描寫和思考，使我對于傳承文化、認(rèn)識歷史的重要性有了更深入的理解。每個人都是歷史的一部分，應(yīng)該重視并學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗的教訓(xùn)。工作中，了解過去的錯誤和成功經(jīng)驗，可以使我做出更明智的決策，避免犯同樣的錯誤。

《瑣記》讓我認(rèn)識到人生的價值和意義。通過對茅盾個人經(jīng)歷和思考的記錄，我深刻體會到人生的真諦在于對生活、對社會、對人類的執(zhí)著與探索。這種對生活真實性的探索是每個人都應(yīng)該追尋的，也是我在工作中非?？粗氐膬r值觀。只有在追求真實與探索中，才能延續(xù)人類文明的火炬，為社會和他人帶來更多正能量。

小編認(rèn)為，茅盾的《瑣記》給予我在工作中的許多啟示和指引。通過他對細(xì)節(jié)、人性、文化和人生意義的觀察與思考，我明白了工作中的價值在于對生活的真實感知，執(zhí)著于追求真實與探索。我會更加注重細(xì)節(jié)，關(guān)愛他人，傾聽他們的需求并盡我所能提供幫助。同時，我會時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷汲取歷史和文化的智慧，為自己和他人的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過這些努力，我相信我能在工作中取得更多成果，并實現(xiàn)更高的價值。

瑣記讀書筆記 篇5

2初讀，很難相信，世界上居然會有如此惡毒的母親。母愛應(yīng)該是溫暖，溫馨的，但是在《金瑣記》中的曹七巧不但沒有給子女所應(yīng)有的關(guān)懷、溫暖，而給予他們的反而是無盡的痛苦，折磨。她連女性最美好的母性都不存在，值得人去關(guān)心同情么？

只讓我感覺她所受的全是她自己自找的。

可是對于一個一直信奉：“人之初，性本善”的人來說，我不得不

從正面去想，像曹七巧這樣的人難道沒有好的一面？難道她生來就如此“惡”么？

再讀一遍，帶著疑問讀一遍，發(fā)現(xiàn)他對曹七巧的指責(zé)太過極端。對于

眼前義憤填膺，看完后，我覺得她很可憐，需要同情。

在文章的一開頭，是通過兩個丫頭的對話，讓我們初步的了解的曹

七巧。同時兩個丫頭的對話，讓我們看到，曹七巧很可憐。如文章中寫到“鳳

蕭道：‘你是她陪嫁來的么？’小雙冷笑道：‘她也配！’”丫頭即如此輕

蔑地看待她，再加上她的身份與姜家并不算門當(dāng)戶對，且當(dāng)初是以“姨太

太”娶進(jìn)門……而且她的丈夫是個軀體殘疾，“沒有生命意義的”姜家二少爺，對于一個正常的女人，能忍受，堅持下去么？還有她娘家哥哥的索取……“不承情也罷！我也慣了。

我進(jìn)你們姜家的門……誰見我的情來？誰有

半點好處到我頭上？”這樣的環(huán)境怎能不叫她不暴躁，不尖酸刻??？甚至最

后到達(dá)性格的“扭曲”呢？

對于她對子女的態(tài)度我還是覺得不可原諒的，因為即使自己有多對

這個世界，這個社會，這個世界的憤怒，不能把孩子當(dāng)成自己發(fā)泄抑郁、憤怒的工具阿。記得有人這樣說道：“曹七巧的命運(yùn)本是不幸的，但她并不從自身的不幸

中滋生出可貴的同情心，而是以制造別人（確切的說是她親身兒女，而且也只

可以是她自己的血肉之軀，因為那是她唯一能觸摸到的）更大的不幸來獲得快樂。曹七巧邪惡人性最深刻的部分在于她與兒媳的沖突?！蔽液苜澩鲜?/p>

所說的。尚且不論“虎毒不食子”，對于人類來說，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親（高爾基）。母親是第一個影響她子女職業(yè)興趣發(fā)展的人。再來看

看我們這為所謂的“母親”曹七巧，她又怎樣對待他的子女??？如她的女兒，

如小說中說道“有時她也覺得犧牲得有點不值得，暗自懊悔著，然而也來不及

挽回了。她漸漸地放棄了一切上進(jìn)的思想，安分守己起來。她學(xué)會了挑是非，

使小壞，干涉家里的行政。她不時的跟怒親慪氣，可是她的言行舉止越來越像

她的怒親了”。再如兒子，她以給長白娶媳婦的方式管住他，但又不讓兒子與

一個女人有正常的生活和快樂。她處處親近長白，要長白給她燒煙泡，陪她通

宵聊天。最后，媳婦被殘忍的精神折磨致死，阿姨做了一個“替身”。不到半年，也吞鴉片煙自殺了。這還稱的上是“母親”么？

總之，曹七巧有值得我們同情的地方，但她對于子女的種種，我想

是無可原諒的，不值得同情的。希望現(xiàn)在和以后不會有像曹七巧一樣的母親存在。

瑣記讀書筆記 篇6

瑣記介紹了魯迅先生沖破封建制度，為追求新知識，離家留學(xué)并出國求學(xué)的一段經(jīng)歷。從作者切身感受出發(fā)，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進(jìn)步青年的影響。

令我感受最深的是所這在雷電學(xué)堂求學(xué)的事，校長提出了一個【華盛頓論】的問題，國文老師竟不知到華盛頓是什么。這也足見當(dāng)時人頭腦之古舊，思想之老化，人們對新思想的不理解與排斥。這樣的老師，豈不是會耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)嗎。

我也很痛恨那些所謂的中國-通，知那通，對中華悠久文化的曲解。他們簡直是對華夏文化的侮辱。當(dāng)然，那些奇談怪論是不會被我們理解的，也永遠(yuǎn)就應(yīng)去抵制的。

文中最搞笑的幾處當(dāng)屬去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的經(jīng)驗，簡直是一堆廢話，沒有可用之處，也由此可見中國人對外國人事物的誤解。

后面的幾段中，也寫出了當(dāng)時那些新文化對青少年學(xué)生影響，和老一輩對學(xué)習(xí)新知識的不支持。令我感觸最深。 《瑣記》讀書筆記范文四

雖有讀書的習(xí)慣，但迫于生活的壓力，閑暇之時也是偶有走馬觀花看看孩子的書籍或者課外讀物的習(xí)慣。有幸受校方老師之約，陪孩子仔細(xì)閱讀一篇——《瑣記》，深刻領(lǐng)略一下革命前輩的心路歷程，有感而發(fā)。

題目，看似過往的瑣碎小事，但通過對這些所謂的小事的詳細(xì)描述，充分反映了當(dāng)時的人性及社會狀態(tài)，表達(dá)了作者對人情冷落、低俗、封閉、無知的無奈，對社會落后、封建、迷信狀態(tài)的厭惡。從而引發(fā)了新一代的青年沖出束縛，崇尚科學(xué)知識的新思想的產(chǎn)生。是一篇看似形散而神不散的回憶性散文，以瑣碎小事為鋪墊，通過大跨度的時空連接，闡述了作者的心路歷程——摒棄枷鎖，崇尚科學(xué)。

我們來回顧一下的內(nèi)容。

起始，用大幅的.文字描述了衍太太的為人。衍太太的"和善待人"，對自己孩子的嚴(yán)厲，對別家孩童放縱的“老好人”，深得孩童的信賴。開頭埋下伏筆，采用先抑后揚(yáng)的手法，話鋒急轉(zhuǎn)，引出衍太太對別家孩子不負(fù)責(zé)任的事件，體現(xiàn)了她的虛偽及低俗;通過對別家孩子轉(zhuǎn)圈圈的語言及行為描述，體現(xiàn)了她兩面三刀的人格特點;通過她肆意造謠，流言飛語引起了作者對這種人性的憤怒。她是當(dāng)時具有典型小市民思想的代表，深受作者的厭惡，為作者離開故土，尋求新思想做好鋪墊。

可惡的人性，是危害社會的危險因素。我們在學(xué)習(xí)細(xì)致詼諧的寫作手法的同時，也要學(xué)習(xí)作者對待社會不良因素的態(tài)度。

《草房子》讀書筆記必備

編輯為您準(zhǔn)備了一本名為“《草房子》讀書筆記”的書，供您參考。希望閱讀本文能對您有所幫助。真正的閱讀源自我們內(nèi)心的熱愛，這份熱愛不僅僅是因為天氣炎熱而產(chǎn)生的，我們讀書的目的在根本上是為了拓寬自己的知識面和提升自己的思考能力。讀完一本書后，每個人都會有自己的讀后感。

《草房子》讀書筆記 篇1

《草屋》是曹文軒的純美系列小說之一。自從讀了《草屋》，我就被整部作品所泛起的共鳴所震撼。

《草屋》講述了主角桑桑的小學(xué)生活。中間有各種故事，尤其是最后一章。講的是桑桑得了一種奇怪的病，被父親帶走了很多。當(dāng)?shù)卣裔t(yī)生，但還是沒有什么好辦法。那些日子，桑桑每天都會去溫有菊老師家。因為溫有菊經(jīng)常熬藥。于是屋子里彌漫著藥香，所以有了“藥遼”的別名

文有菊會告訴桑桑兒時的故事，她也會唱一首無言的歌給桑桑聽.溫有菊的父母在她小時候就去世了。是奶奶把她養(yǎng)大的，奶奶只留給她兩個字：別怕。這是她最寶貴的財產(chǎn)。 12歲那年，她病倒了，外婆用慈祥的眼神對她說； “別害怕?！痹谒?7歲那年，祖母永遠(yuǎn)地去世了，她卻從祖母的眼中消失了。我明白“不要害怕”

讀到這里，我的眼角不覺濕潤，“不要害怕”。這個沉重而有力的詞也深深地印在了我的腦海里。人生就像迷宮，到處都是死胡同，還有無數(shù)的墻。 “不要害怕”告訴我，我應(yīng)該每時每刻尋求知識。探索，欣賞無限風(fēng)光，感受；不要害怕帶領(lǐng)我進(jìn)入生活。人生的迷宮不可能沒有圍墻，也不可能沒有死胡同。沒有墻壁的迷宮就像一張白紙。同樣，沒有挫折的人生是沒有意義的。面對挫折，你有兩條路。一是放棄，二是站起來。繼續(xù)。走第一條路，人生就平凡；如果你走第二條路，你的人生將是輝煌的。

《草屋》讓我想起了我的父母，教會了我“不要害怕”，面對任何事情要堅持，遇到挫折要站起來繼續(xù)。

《草房子》讀書筆記 篇2

草房子讀書筆記1

《草房子》這本書已經(jīng)伴隨著我將近一個月了，其中散發(fā)著的純真的氣息深深打動了我。桑桑與紙月之間純潔的友誼，杜小康面對家庭變故的從容與優(yōu)雅、細(xì)馬對邱二媽的關(guān)切之情，無不讓我印象深刻?！恫莘孔印芬陨Ｉ５耐旯适聻橹骶€，講述了一個個打動人心的故事。書中的字里行間都散發(fā)著一種讓人為之觸動的美感。

掩卷而思，桑桑在自己生病時，還不放棄生活的希望，活下去的勇氣，背上紙月送給他的書包堅持上學(xué)。這種精神，便是在困難面前毫不懼怕，不放棄希望，有著堅持走下去的勇氣。

有許多人，會在遇到困難的時候就原地停留或是先后退。他們感到害怕，腳步慢慢向后移動，然后就放棄走下去的希望，失去了勇氣。但是，想想霍金，你的這點痛，算什么!

斯蒂芬.威廉.霍金，一位偉大的科學(xué)家，卻在21歲時患上了被譽(yù)為“世界五大絕癥”之一的盧伽雷氏癥(漸凍人癥)。他無法說話，只能靠語音合成器來與他人對話。他全身只有三根手指可以活動，他無法寫字、看書，只能靠一種叫“翻書器”來完成這個在我們看來極為簡單的翻書的動作。但是，他在這種境遇中依然能微笑著面對生活，依然能懷著“不放棄”的勇氣繼續(xù)完成他的學(xué)術(shù)夢想!

當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我便會想想桑桑和霍金。既然他們在如此艱難的境遇中都能堅持，我為什么不能呢?

堅持，永不放棄，像“藥寮”中的桑桑一樣。

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

草房子讀書筆記2

《草房子》是一段歡欣的童年。

上世紀(jì)五十年代，沒有電視、電腦，甚至連書本也是奢侈品。但桑桑、禿鶴、杜小康……他們就在那物質(zhì)匱乏的年代演繹了歡樂。

現(xiàn)在，我從小就居住在城市中。草房子?這里連木房子也沒有，只有密密麻麻的鋼筋水泥建筑群。油麻地孩子廣闊的天地：草地、麥地、艾地……數(shù)不勝數(shù)的地。而我呢?教室的課桌、家里的書桌幾乎就是我的全部。

我的自由天地在哪里?

油麻地的孩子有五花八門的娛樂項目?！按蛘獭?、捉迷藏等等，在我看來，枯燥乏味。在他們看來，樂在其中、為之怡然稱快。他們騎著自行車，在空地上奔馳，在大自然中徜徉;我撲在電腦前，在網(wǎng)絡(luò)上奔馳、在游戲中徜徉。前者大汗淋漓、身心舒暢;后者腰酸背痛、頭昏眼花。

自從接觸《草房子》，我就立志要改變自己。

生活環(huán)境無法改變，但生活習(xí)慣并非一成不變。

我努力擺脫電腦的控制，走出家門，加入運(yùn)動的人群中。別人在運(yùn)動場上揮灑汗水，我緊隨其后。別人在書桌旁苦讀，我也從未耽誤。這才是我向往的《草房子》中的生活。

那片金色，那片草房子，簡陋，卻有獨特的魅力。

草房子讀書筆記3

近期，我們結(jié)束了《草房子》的一系列閱讀。讀完后，感受頗多，好比接受了一次心靈的洗滌，挖出了埋葬在心底已久的真、善、美。

《草房子》講述了主人公桑桑小學(xué)階段在油麻地經(jīng)歷的各種各樣的事情。而這部小說結(jié)構(gòu)的妙處就在于它不是一個故事從頭到尾敘述到底，而是立體的，交叉起來敘述。每一章都是一個人的生活，里面有他們生活中所發(fā)生的大大小小的事情。而當(dāng)我們看完整本書后，會發(fā)現(xiàn)“草房子”這塊土地上的生活已經(jīng)盡收眼底，一覽無遺。每個人的生活都不一樣，卻又似有似無地連接在一起，組成了“草房子”這個大家庭。

桑桑是“草房子”這個大家庭中的一員，他與千千萬萬個孩子一樣，平凡得不能再平凡，但他是用自己的方式來生活，我從中體會得最深刻、最真切的是他對生活的真誠。他把碗柜改造成鴿子們的家，把蚊帳做成漁網(wǎng)，都是他對生活的熱愛。他無怨無悔幫蔣老師送信;為了杜小康能重新掙錢上學(xué)，不惜賣了自己十幾只鴿子，把得到的錢給杜小康;當(dāng)細(xì)馬家里困難時，他天天幫細(xì)馬放羊。桑桑做的這些，都是不求回報的，可見他是真正在付出。從諸多事例中，一幕幕的“真”在不斷上演，有喜有悲。我們完全被桑桑的生活迷住了，并有種想走進(jìn)桑桑的生活的沖動。

當(dāng)你還不能為生活所感動，那是因為你對生活缺乏了一種真誠。

讓我感受到美的，恰恰是紙月。但對紙月的外貌描寫并不是很多，只知道紙月很白，上身穿著袖口大大的紫紅色褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍(lán)皮褲，背著一只墨綠色的繡了一朵紅蓮花的書包，很樸素。還知道的就是紙月是個很文靜的女孩子，寫得一手好毛筆字，會背很多古詩詞，作文寫得有靈氣，散發(fā)著一種書卷氣。紙月就是這樣一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒，她的身上也散發(fā)著“美”的氣質(zhì)。這“美”如同天上潔白的云，既是那樣真實又那樣飄逸，使我們駐足癡望。

而“善”則是體現(xiàn)在文章的每個角落，油麻地的每個人都擁有著一顆善良的心。他們都用各自的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自己的角色，才使油麻地有了一幕幕有聲有色的的悲喜劇。其實不管最后的結(jié)果怎樣，草房子都感動了每一個認(rèn)真品讀它的人。

這讓我想到了現(xiàn)在的人們，他們可能也有過純潔的往事，但純潔往事卻輕易地被世俗煙塵遮蓋了。他們都缺乏對生活的真、善、美，不再相信生活，這也正是桑桑感動我們的原因，桑桑把那些沉封在人們心底很久的純真毫無遺漏地展現(xiàn)出來了。希望人們能找回自己的那份純真!

桑桑是永遠(yuǎn)的，油麻地是永久的，草房子是永恒的!

《草房子》讀書筆記 篇3

我最近就看了一本讓我感動的書――《草房子》?！恫莘孔印肥遣芪能幉谄甙耸甏瓿傻淖髌?，離我們似乎已經(jīng)有點遠(yuǎn)了，但是讀起來還是那么有親切感。

草房子主要講述了男孩桑?？坦倾懶牡男W(xué)六年級生活――天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守；在孩子眼中顯得撲塑迷離的少女紙月的身世之謎；猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程。

讓我印象最深刻的是《禿鶴》的故事。禿鶴是個禿子，為此他想了許多的方法：用生姜擦頭，弄得教室里都是生姜味。戴上帽子，又一不小心讓同學(xué)搶了去，掛在旗桿上。禿鶴經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑與譏諷，自尊心受到了極大的傷害。為了報復(fù)嘲笑他的人，禿鶴竟然在廣播操比賽時把帽子一甩，搞的班級沒辦法第一。后來他在舞臺劇里出色的扮演了一個禿子，得到了大家的認(rèn)可。他明白了只有為集體做好事，才能得到大家的尊重。

讀《草房子》之后我最大的感想就是覺得作為現(xiàn)實生活中的我們應(yīng)該要捧著一顆奮發(fā)向上的心去努力，就象劉墉先生對女兒說過的“生活是艱辛的，所以我們應(yīng)當(dāng)更加努力”。我們應(yīng)該真誠、善良地對待每一個人，用自己不懈的努力來面對未來的考驗，自己的命運(yùn)掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂和努力去改變?nèi)松?。有一句話說的好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人?！?/p>

同學(xué)們讓我們一起朝著自己的夢想而努力吧！

《草房子》讀書筆記 篇4

最近讀完了曹文軒先生的《草屋》，感慨萬千。 《稻草屋》描寫油麻地的人和事。通過油麻地的各種事件，不同性格的人，突出典型，描繪當(dāng)時的社會風(fēng)貌。文章由第一章組成，就像電影的故事情節(jié)一樣，每一集都向我們介紹了一個人的事跡。我最喜歡的是兩個角色——白頭鶴和秦奶奶。

《白頭鶴》是本書的開篇，給我留下最深刻的印象。讀完之后，我愛上了這個孩子。他是油麻地的“笑草”鬧事者，不受老師和同學(xué)的歡迎，光頭，在人們心目中的地位很低。書中白頭鶴的形象明顯變了，取笑了孩子們。他從一開始就欣喜若狂地?fù)肀?，然后終日反抗、封閉、用“白帽子”掩飾自己的缺點。最后他變得冷漠，堅持自己，這讓我很佩服他。他的自尊和自信，以及把自己的缺點模仿成優(yōu)點，成功地演繹了《殺戮橋》中光頭軍官的角色，處處體現(xiàn)了他想要展現(xiàn)自己，讓自己被別人注意到的愿望。至今記憶猶新的是，他在演出結(jié)束后去河邊大喊大叫，讓我感受到了一個孤獨的孩子重拾存在感的喜悅。

秦奶奶的形象也隨著時間而改變。早期，他因土地問題與油麻地人相處不好，經(jīng)常上學(xué)鬧事，惹事生非。她驅(qū)趕雞鴨進(jìn)教室，場面詼諧幽默，就像一個倔強(qiáng)不講道理的老太太，最后，當(dāng)她漸漸感受到心與心交匯的溫暖時，她化身為油麻的守護(hù)者Tei，慈愛地看著油麻地小學(xué)和孩子們。在整個文本中，她態(tài)度的變化是合乎邏輯的。當(dāng)初，因丈夫而死的老太太是寂寞的，油麻地是丈夫留下的唯一念頭。她本來只想自己收藏，但隨著油麻地小學(xué)的成立，她的“獨家”愿望破滅，變成了“壞老太太”。但在書中不難發(fā)現(xiàn)，她雖然不講道理，但內(nèi)心還是善良的。她可以悄悄地和桑桑交換思想，犧牲自己的生命去救春水的孩子。我很喜歡她，也很想認(rèn)識這樣的人。可愛的奶奶。最終，她溺水身亡，這也是她對油麻地一草一木的愛的表達(dá)。

雖然她死了，但她永遠(yuǎn)屬于這片土地。

《草房子》讀書筆記 篇5

在這個暑假里我最喜歡的一本書就是《草房子》了，這本書是由曹文軒寫得，除了《草房子》，還有《山羊不是天堂草》、《狗牙雨》、《我們的麥場主》等等。在《草房子》里我喜歡的一片文章叫《禿鶴》。

這篇文章主要講禿鶴是個十足的小禿子，在他上三年級以前都不在乎自己的頭，因為他還太小，村子里也有很多禿子，他的同班同學(xué)每天都要摸自己的頭，禿鶴覺得很光榮，后來越來越多的人關(guān)注自己的頭，就把頭看得很珍貴，不再由著他們想摸就摸，就出了一個條件，每次拿一根鉛筆或者一塊橡皮還兩次撫摸，又一次丁四跟他說條件給禿鶴一塊肉，讓他撫摸一次，禿鶴拿到肉立馬轉(zhuǎn)身就跑，丁四拿著菜刀滿校追，最后追不動了，就只好回去了，禿鶴得意得很。隨著時間的推移，到了春節(jié)，開展了一個大型的才藝表演，將一輪老師挑選了適合表演的人，就開始排練了，排到最后卻發(fā)現(xiàn)里面有一個禿子，將一輪老師接收到了一封信，是禿鶴寫得，剛好禿鶴也是一個禿子，將一輪老師就讓禿鶴上場表演，禿鶴在場上表演的神氣活現(xiàn)，就像真的司令官在指揮打仗，表演完經(jīng)過評選，油麻地小學(xué)就獲得了第一名，當(dāng)其他人都?xì)g呼雀躍的時候，桑桑卻發(fā)現(xiàn)禿鶴不見了，于是大家分頭去找禿鶴，桑桑是第一個發(fā)現(xiàn)禿鶴的，在小河邊的哭泣，大家說：“我們回家吧!”于是禿鶴站起來嚎啕大哭，和大家一起回家了。

這篇文章讓我們知道了不能亂摸別人，這是對別人的一種不尊重的樣子。還有一個道理是我們要積極參與比賽，有可能才比賽中獲獎。

《草房子》讀書筆記 篇6

這本書講的是麻油地的許多故事，比如紙月、艾地等。其中，最重要、一直隨著故事走下去的，是男孩桑桑。

《草房子》讀書筆記 篇7

當(dāng)我合上這本書時，不知為什么，那眼淚便像斷了線的珠子不停地流下來。或許是因為這本書中的那個男孩子桑桑最終他沒能留在自己度過了六年小學(xué)生活的油麻地小學(xué)，他必須離開這個令他終身難忘的地方;告別他至親至愛的老師與朋友……

這本著名的純美小說的作者是曹文軒。整本書主要介紹了男孩兒桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或是直接參與了一連串看似尋常但又撼動人心的故事。這一切，都清清楚楚地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受教育的六年。

當(dāng)我讀到《紅門》這一篇文章的時候，我深深地被一個叫做杜小康的男孩子給打動了。因為是他告訴了我一個道理：無論是面對多大的困難，絕對不輕言放棄，要振作起來，努力去做，相信在這個世界上，辦法總是比困難多得多！而我，更是無法與他進(jìn)行相比。就比如說在我的學(xué)習(xí)生活中，但凡遇到芝麻大點的小事，就想著打退堂鼓。當(dāng)我做題目做不出來時，我的第一反應(yīng)并不是動腦筋思考問題，而是請求同學(xué)來幫忙;當(dāng)我練字沒有耐心時，就干脆快速寫完了草草了事……自從我讀了這本書之后，我便一直在反思自己：現(xiàn)在我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件都這么好為什么就不能好好學(xué)習(xí)，將來回報祖國？而杜小康呢？想學(xué)也不能學(xué)，他呀，是心有余而力不足，只能淪落到悄悄地去偷別人的書來讀。我們現(xiàn)在有學(xué)上，還有老師教，更應(yīng)該好好把握住這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。想到這兒，一陣陣羞愧的感覺涌上我的心頭。杜小康可以刻苦地學(xué)習(xí)，為什么我不能？我整天都想著吃喝玩樂，怎樣享受，心思全放在了這上面。難道我不該感到羞愧嗎？難道我不該找個地縫鉆下去？難道我不該向杜小康好好學(xué)習(xí)嗎？

讓我記住這個人杜小康。是他讓我明白了這個道理，他就像我成長道路上的一盞明燈指引我前進(jìn)的方向！

《草房子》讀書筆記 篇8

作者用優(yōu)美的文字描述了男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。

本文共分九章，講述生生在油麻地的一些故事，從殘障“白頭鶴”堅持自己的個性和自尊，最終贏得了他的尊重。同學(xué)；在伊坦倉小學(xué)被同學(xué)欺負(fù)的知月在桑桑的幫助下成功擺脫了他們的欺凌；姜倫農(nóng)老師和白雀有著純潔的愛情故事；秦奶奶從一個一直反對學(xué)校的老人變成了一個畢生保護(hù)學(xué)校的老人，處處閃耀著人性的光輝；杜小康因家境大變，從上流家庭變成了在學(xué)校一無所有的孩子，并在學(xué)校門口擺了個小攤子養(yǎng)家糊口，經(jīng)營不卑不亢；馬是秋二爺家的養(yǎng)子。因為他是江南人，口音不同，上學(xué)時被同學(xué)嘲笑，所以沒有學(xué)習(xí)放羊。最終，邱家只好靠瘦馬。桑桑身患鼠瘡，在生死之間掙扎。他的父親帶著他千里求醫(yī)，但他幾次都失敗了。他的父親想在他死前見到桑桑。最美好的事情，完成了他的心愿，終于完成了他的心愿。

桑桑這個小男孩，因為是校長的孩子，自始至終都有著住在草屋里的得天獨厚的條件。于是，他成為了一個見證人，將所有在茅草屋里移動的人和事聯(lián)系起來。有和他年紀(jì)一樣大的同學(xué)，也有教書的老師。這些人物具有鮮明的個性和特點。他們每個人都是一本打開故事的書。

陸河的自尊：陸河經(jīng)常因為頭發(fā)不長而被人取笑。自尊心萌芽后，他開始關(guān)心自己的獨特性。他想著去上學(xué)，忍受用姜揉頭的刺痛，讓頭發(fā)長出來。后來戴上了帽子。你對某事越在乎，對它就越敏感。在一次體操比賽中，為了報復(fù)老師對他光頭的歧視，他在比賽中進(jìn)行了報復(fù)并惡意表現(xiàn)出來。表面上，他贏了，打亂了體操秩序；但他輸?shù)煤軕K。因為學(xué)校的榮譽(yù)因此而受損，以換取大家對他的冷漠。

一個人沒有群體就無法生存。一旦分開，個人也會受到心理上的打擊。后來，在一場表演中，陸河挺身而出，這一次，他為學(xué)校的榮譽(yù)而努力。這一次，他贏回了所有人的心。

陸河終于重新融入了這個集體大家庭。生活在一個群體中的我們每個人都是群體的一部分，集體榮譽(yù)班的榮譽(yù)就是我們所有人的榮譽(yù)。

這本書像魔法一樣吸引了我，我和文中的小主角桑桑分享了喜怒哀樂。 《草屋》突然覺得我的童年不是一座華麗的城堡，而是一座充滿陽光的草屋?？此破椒?，但細(xì)細(xì)回味，我會發(fā)現(xiàn)，其實是滿滿的暖意。

烏塔讀書筆記(必備9篇)

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們必須要對自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。我們可以從哪些方面寫教育筆記呢？小編特地為大家精心收集和整理了“烏塔讀書筆記(必備9篇)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

烏塔讀書筆記 篇1

一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。讀完后，我感觸很深，烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強(qiáng)，現(xiàn)在，各個家庭的家長都十分并心自己的子女們，生怕他受到一點點的傷害，所以不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受到一點傷害，這樣使他們的性格變得暴燥，從而他們獨單，不能融入社會中;望子成龍，望女成鳳;都是天下所有父母心，但為了自己的孩子，，也要培養(yǎng)自己的獨立能力??！未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。文章里寫過這樣一句話：“光從電視和書本認(rèn)識世界總不完美。我覺得她說得很對，當(dāng)然從書本和電視中認(rèn)識世界是不完美，我們要走出我們自己的世界，來親自體驗。但是我還要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，這樣對我自己有很大的好處。

一、我們應(yīng)該向烏塔學(xué)習(xí)她的.獨立精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力。

二、一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。

三、要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細(xì)，會待人接物。

烏塔讀書筆記 篇2

今天，我讀了《烏塔》這一課，讓我收獲很多。

課文講了一個年僅十四歲的孩子烏塔獨自一人游歷歐洲。她為這次旅行準(zhǔn)備了三年時間：賺錢、了解各個國家風(fēng)土人情……一點都不需要父母幫忙。

我其實也想跟烏塔一樣自主，可爸爸媽媽卻不諒解我們。我感受到烏塔的爸爸媽媽和我們的爸爸媽媽愛的方式不同。烏塔的爸爸媽媽讓她在磨煉中成長，而我們的爸爸媽媽卻時時刻刻陪伴在我們身邊。

我想說服爸爸媽媽讓我自立，可即使爸爸媽媽同意了，他們也會非常不放心，而且費(fèi)用從哪兒來呢？我們肯定會先想到問爸爸媽媽拿，但烏塔首先想到的是自己賺。烏塔真是個讓我敬佩的孩子。

我想我不一定要像烏塔一樣游歷世界，卻要學(xué)習(xí)她的那種精神——自主的精神！

朱傲宇媽媽的感想：

看完朱傲宇寫的感想，感觸良多，自認(rèn)為還算是個開明的媽媽，許多事已經(jīng)放手讓他自己去處理，但基本上都是比較容易，在可控范圍之內(nèi)的。自問會不會讓他一個出去旅行，答案是堅決地否定。就像上次他和同學(xué)約好去黃賓虹公園，因為擔(dān)心路況復(fù)雜面不放心讓他自己一個人去 ，結(jié)果他流著淚說：“人家外國的孩子十四歲已經(jīng)去法國、美國了，你們就不放手讓我自己走，就這么不放心我，我自己能行的?！弊詈髴阎m結(jié)的心情給他準(zhǔn)備好會用到的東西讓他自己出門了，直到他打電話回來才放下心。因為愛孩子，所以時時想給他保護(hù)，因為愛孩子，所以不愿看到他受傷害，只是我們忽略了一個道理：只有自己經(jīng)歷了痛，才會更有能力減少傷。只有教給孩子方法，再危險的東西，也可以是安全的。孩子都有一顆想飛的心，我們需要支持他的夢想，讓他飛得更好更高！

烏塔讀書筆記 篇3

烏塔，僅僅是一個十四歲的女孩子，竟然一人敢旅游歐洲！這對一個沒有單獨旅游的孩子是都不敢想的事！

烏塔為了這一次的旅游，她整整花費(fèi)了三年的時間做準(zhǔn)備！而且，這次的旅費(fèi)沒有從家里面拿一分錢，而是靠自己去餐廳和超市、還有發(fā)報紙和廣告單自己辛苦掙來的！

我讀完之后，心里掀起了無數(shù)個波瀾。因為我是個十歲的孩子了，從來沒有離開過爸媽，更不要說自己外出和旅游了。這還讓我想到了那一次：因為我每個星期天的下午，我都會去上英語課。吳老師有次讓我們?nèi)デ鄭u日照三日游，誰想?yún)⒓诱l報名。我興高采烈的把此事告訴了爸爸，結(jié)果爸爸一口否定，“你還小，以后會有機(jī)會的”。我傷心的回到了英語班，看著同學(xué)們高興離開時的身影，我心里有一種說不出的滋味。后來同學(xué)們回來了，向我講起外面的風(fēng)景和拾貝殼的感受，我心里即替她們高興，又感覺她們像是在諷刺我。

有的家長就是太“愛”孩子了，為什么在愛字上加上引號呢？因為這是錯誤的愛。為什么烏塔的爸媽敢于讓烏塔獨自一人去旅游歐洲呢？難道她的爸媽不愛她嗎？不是的，烏塔的爸媽只是想鍛煉孩子的獨自能力。中國的爸媽真?zhèn)兪前押⒆邮恰芭踉谑掷锱牡袅?，含在嘴里怕化了”?/p>

爸爸媽媽們，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣過早的學(xué)會獨立，我們不想做溫室里的花朵，不想做籠中之鳥，我們要做雄鷹、暴風(fēng)雨里的雄鷹！

《女烏塔》讀書筆記

這學(xué)期我在語文書上看到一篇作文——《烏塔》，一看題目我就被吸引了，因此我讀的非常認(rèn)真……

這篇文章主要講的是一個德國小女孩——烏塔，暑假期間獨自一人游覽整個歐洲的事情，她在去一個國家之前，先查看這個國家的資料，一切都是由她自己安排的，她是多么獨立?。∽x完后，我陷入了沉思……

在我的生活中，也有和烏塔相反的人。就說我學(xué)校的一個人吧，他是一個五六年級的一個大哥哥，我在上學(xué)路上見過他奶奶送他上學(xué)的情景，可我并沒有看到書包在他背上，而是在他奶奶的背上，他在前面輕輕松松地走著但他的奶奶被落在后面。我想：我比他還小一些，都能自己背書包，而他卻把書包讓他奶奶背，真不應(yīng)該。

當(dāng)然，在我的生活中，也有和烏塔相同的，比如我的鐵哥們之一——陳沐陽，他每次做完作業(yè)后，就會收好本子。有一天，我去他家玩，他還在做作業(yè)，他做完后，就收好作業(yè)本，玩完玩具后，他也把玩具收拾好。我想：我要向他學(xué)習(xí)。

我也有和烏塔一樣的事，每個星期二上作文課前，我都要去買晚餐，有手抓餅、燒烤、面包……我每次都安排的很好。

烏塔這個小女孩真厲害！烏塔獨立自主的精神值得我去學(xué)習(xí)！

烏塔讀書筆記 篇4

前幾天我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，這篇課文寫了烏塔很勇敢、獨自去歐洲旅行的故事。跟她比起來，我真得很弱。

我弱在沒有像烏塔一樣的自立性，為什么我不能自立？因為中國式的爸爸媽媽總是護(hù)著自己的孩子。今年三月，我們學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍W(xué)校門前早已人山人海，每個學(xué)生的家長，都背著大包，手提著好吃的。到了目的地，有一位家長從一棵大樹后面，只露出兩只眼睛，看著自己的孩子，生怕自己孩子渴了、餓了、累了。

有一次，媽媽讓我和弟弟一起去買菜，媽媽給了我們50元。我們拿著媽媽給的50元。我們買完菜，往家跑的時候，風(fēng)很大，弟弟說：“我們倒著走吧？”我說：“好呀！”我們扭過頭來看見媽媽在后面呢！我和弟弟朝媽媽走去。我問媽媽：“媽媽，為什么跟著我們？”弟弟也說：“為什么呢？”媽媽說：“我怕你們走丟了。”弟弟說：“媽媽，你太不相信我們了?！蔽艺f：“媽媽，我是大孩子了，已經(jīng)自立了。”

現(xiàn)在，中國家長不應(yīng)該太護(hù)著自己的孩子，要讓孩子學(xué)會自立，才能自強(qiáng)，才能成為社會有用的人。

烏塔讀書筆記 篇5

這個學(xué)期，姚老師給我們上了一篇課文名叫《烏塔》。這篇課文使我想起一次親身經(jīng)歷。

那是一個風(fēng)雨交加的星期六，天色已昏，我剛剛在老師那里練完一毛一筆字，又和媽媽搬了很多東西。當(dāng)我和媽媽一起從辦公室走出來，我已經(jīng)筋疲力盡了。老媽還要去辦公室辦一點事，想帶我一起去，被我拒絕了。我反駁道：“老媽——，我又不是五六歲的小孩子，老是跟著你。不丟人嗎？還不如我自己回家，反正過一條馬路，就是我們的小區(qū)。難道不行嗎？”媽媽想想也是，便同意了。我聽完后，就高高興興地走了。我走在茫茫的黑夜里，街道上只有稀稀拉拉的幾個人，但汽車卻是很多。到了馬路旁，我小心翼翼地走著，左看看，右瞧瞧，確定沒車，才過了馬路。到了家，還比媽媽快了5分鐘。因為媽媽根本沒有去辦公室，一直跟在我后面，看到我過了馬路，又急忙追上來。到了馬路對面，發(fā)現(xiàn)我不見了，又到處找我，到了家才恍然大悟。

我認(rèn)為，中國孩子和外國孩子一樣優(yōu)秀。但是雙方的父母卻大不一樣。一個常為自己的孩子提心吊膽，生怕出了什么事；一個放心大膽，沒有什么擔(dān)心。對比一下，中國父母對孩子的愛有點過頭了。以前媽媽總是不讓我一個人過馬路，這次我就一個人過馬路回了家。

上完《烏塔》后，姚老師讓我們回家和家長交流這篇課文。我便開門見山，把我的經(jīng)歷和想法告訴了他們。

爸爸認(rèn)真地聽完我的“長篇大論”后，說道：“爸爸也看了《烏塔》這篇課文，也知道你的想法了。爸爸要告訴你的是，中國的孩子和外國的孩子是一樣的棒；外國的家長和中國的家長也是一樣的愛孩子。為什么中國家長和外國家長愛孩子的方式不一樣呢？因為中國人口很多，什么樣的人都有，外面還不是很安全。你幾次想自己上學(xué)，我們卻不同意。這又是為什么呢？因為在你去學(xué)校的路上有一個工地，里面來來往往的大型卡車很多，人員也很復(fù)雜。我們只有一個孩子，而且生命只有一次。所以，我們不放心，等工地建好了，我們就會讓你一個人去上學(xué)?！?/p>

爸爸說完，媽媽接著說：“爸爸講得很對。還有一點，做事情一定要提前做好準(zhǔn)備，才不會失敗，這叫‘有備無患’。你看烏塔出去旅游做了三年的準(zhǔn)備，你要向她好好學(xué)習(xí)。一個人光有獨立的精神是不夠的，必須加上認(rèn)真準(zhǔn)備才能成功?！?/p>

我聽完后，恍然大悟地點了點頭。

烏塔讀書筆記 篇6

前幾天，我讀了《烏塔》這篇文章，文中的烏塔是一個十幾歲的小女孩，可卻自己一人游歷歐洲，真是令人稱奇。

烏塔在旅行時，為了保證自己的安全，每到一地就先查一下警察局的電話號碼，以便在遇到危險時保證自己的安全。為了不讓家人擔(dān)心，不幾天她就會給家里寄張明信片，讓家人放心。她用了三年時間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了大量有關(guān)書籍，為了掙旅費(fèi)，烏塔早出晚歸，十分辛苦，因為，烏塔要向目標(biāo)奮斗！

我們中國的孩子跟烏塔的生活相比，是那么平淡無奇，我們就好比是那溫室里的小草，雖在幸福之中，卻失去自由。在我們出生之后，所以家務(wù)都由父母承擔(dān)，自己的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，想干家務(wù)都會被謝絕，個個都變成了十足的書呆子，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呀！就拿我來說吧，如果想要出去玩，爸爸媽媽就一定會帶著吃的喝的，拎著大包小包跟著我。我放學(xué)只要晚回家一小會，爸爸媽媽就一定會急得不得了。我想問問你們，如果你們的孩子不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請家長給孩子們一片自由的天空吧！讓孩子在屬于自己的天空下，自由的飛翔！

烏塔讀書筆記 篇7

今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。

這篇課文主要寫了德國的一個14歲的小女孩烏塔，獨自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準(zhǔn)備：閱讀了和這些國家有關(guān)的書籍，在家里把旅行路線和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費(fèi)，她周末要給餐館和超級市場分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢。她還下定決心，以后繼續(xù)掙錢，要來中國旅游呢。

學(xué)完這篇課文，我對烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著很強(qiáng)的生存能力，我和她比起來可真是孫悟空翻一個跟斗——十萬八千里呀！

記得有一次，我參加了一個夏令營活動。我記得十分清楚：那一個晚上，我拖著疲憊的身體來到床上，突然我的手機(jī)響了，??！是我臨來參加活動之前，媽媽給我塞進(jìn)包里的，我聽見媽媽的聲音，眼淚不由自主地留了下來，我很想爸爸、媽媽、姐姐，希望馬上飛到他們面前，我的心里一直在想著爸爸的關(guān)愛，媽媽的疼愛與姐姐的呵護(hù)，這種想念像石頭壓在我的心上，讓我難受萬分，我和媽媽在電話里聊了很久很久，直到夜里十點，才掛斷了電話，可是沒有了媽媽的聲音，周圍十分冷清，我又想著媽媽、爸爸、姐姐他們怎么樣了？這時室友劉一妙和張栩哭了起來，我正沉浸在思念之中，被她們的哭泣聲打斷了，我想到了媽媽的囑咐“你是她們的姐姐，不能哭?！睂?，我是她們的姐姐，我要堅強(qiáng)！我抹去了眼眶中的淚水安慰起她們，等到她們的哭聲平息下來時，我就躺在床上，盼望著見到親人，一會兒就睡著了……

通過這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營晚上還想家呢，再別說去歐洲了！以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學(xué)習(xí)的一個目標(biāo)。

烏塔，這個普通而平凡的名字，卻包含著我要學(xué)習(xí)的多種優(yōu)點，我要多向烏塔學(xué)習(xí)，讓自己也像烏塔一樣自立、膽大心細(xì)地做事！

烏塔讀書筆記 篇8

最近，我在學(xué)校學(xué)了一篇課文《烏塔》。

這個14歲的小姑娘獨自一人游歐洲，讓我非常佩服。她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，而且還做好了充分的準(zhǔn)備：閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書；，為了掙旅費(fèi)，去餐館或超級市場分發(fā)廣告單，非常獨立。

以上這些都值得我學(xué)習(xí)，因為在家里我只能看書，寫作業(yè)。而烏塔卻可以在外面旅游，去親身體驗書本中的知識。她是多么獨立，而我，至今也沒單獨出去旅游過。唯一一次到遠(yuǎn)地方旅游，卻也是爸爸媽媽帶我去的。那是今年的國慶節(jié)，我們一家人驅(qū)車到寧波旅游。我們游覽了歷史建筑天一閣，來到了象山影視城，既了解了中國的藏書文化，又增長了對現(xiàn)階段中國影視文化的了解，受益匪淺。但是，我深知不能和烏塔相比，我的旅游以被動為主，依賴程度高，難以有自己的想法，也難以體會那種通過自己付出獲得回報的快樂。

最近，我還看了一則新聞，講述的是一個九歲的男孩獨自一人來到中國的北京天安門廣場旅游。當(dāng)記者去采訪他提問道：“小朋友，你難道很熟悉中國嗎？”那個小男孩說：“我在來中國之前，看了很多與中國有關(guān)的書，并且了解了北京的歷史?！比缓?，記者又問：“你最想去的地方是哪里？”“我想去故宮、長城、四合院?！彼摽诙觥＞驮诋?dāng)時，記者一下子愣住了，一副驚訝又羨慕的表情，一個外國男孩既然如此熟悉北京的歷史地理文化。

我希望中國的家長也能和其他國家的家長一樣，能給孩子一個獨立、自由的藍(lán)天。因為光從書本中認(rèn)識知識是不完美的，只有走出去，去親眼見證書中的知識，才能活學(xué)活用。

烏塔讀書筆記 篇9

《烏塔》這篇課文主要寫了一個叫烏塔的14歲小女孩獨自游歷了歐洲。他花了三個月的時間來準(zhǔn)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?。我深深地感受到了烏塔的獨立、自主和勇敢。這是一個后的孩子所不能做到的。

讀了《烏塔》這篇課文后，使我想到了自己：記得那是三年級的暑假。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那么遠(yuǎn)，我從來沒有單獨乘過公交車，想到那么多小偷的故事，我退縮了，媽媽，我不去！但是媽媽堅持要我去。我硬著頭皮接過媽媽給我的30元巨款；就去超市購物了。好不容易乘著公交車到了超市，幸好沒碰上什么小偷。剛跨進(jìn)門檻，我就有點兒手足無措了。商場里人山人海，柜臺上到處都是琳瑯滿目的商品，弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的柜臺前，拿了一包就走。接下來就要去收銀臺上付款了。阿姨問我有沒有會員卡，可我根本就不知道會員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順利地買到了醬油，但是心一直提著，很久很久才放下。

讀完《烏塔》，我心想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)一下烏塔小朋友。他能一人獨自游歷歐洲，我卻連個買醬油的水平都沒有，我應(yīng)該做一個獨立的孩子，不要讓大人操心。