高三作文握緊愛

高三作文握緊愛匯集。

作文是每個學生都必須掌握的技能，寫作能夠激發(fā)我們令人難以置信的想象力。寫好作文就是要貼近生活，反復實踐練習，你平常有寫作文的習慣嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“高三作文握緊愛”資料希望能夠幫到您，內容豐富的文章歡迎品味！

高三作文握緊愛 篇1

青春，我想握住你陽光而又溫暖的手。

青春總是美好的，青春，是一個人一生中最燦爛的時光。無論身在何處，心在何方，也無論是否年華老去，只要一提到青春，嘴角便會向上揚起。那些我與伙伴嬉戲的畫面，那些我在課堂學習的畫面，那些我與摯友一起生活的畫面。青春，印證了我的成長足跡，刻下了我生活的痕跡。我喜歡青春時期的張揚、大膽、無拘無束;我喜歡青春時期的奮發(fā)向上;我喜歡青春時期的活力四射。青春，我想握住你的手。

青春，我想握住你沉重而又厚實的手。青春，并不是完美無缺的，每個人的成長道路都會犯錯誤，都會有坎坷?？v使在我們的青春里并不都是多么的美麗，但黑暗的青春，是那致命而又唯美的傷痛，在我們的人生旅途中，亦是值得珍惜的一段時光。

譬如我自己，在過去的一段時光，我迷茫，我害怕，我手足無措。如同我孤身一人彳亍在荒蕪的大沙漠中。寒風凜冽，吹打著我的衣角，飛沙拍打著我原本稚嫩的臉龐，刺痛我的心。

但是我想，人應活在當下，活在燦爛的青春里。于是我便努力尋找方向，克服困難。終于，我找到了陽光，見到了光明。

你看，坎坷的青春之路，歷練了我，教會了我如何在逆境中生存。亦使我懂得如何珍惜青春，熱愛青春。

青春正好，風頭正旺時，快樂激昂也好，坎坷迷茫也罷，終究都是美好的。

我想，當我滄桑得足以飽覽人生軌跡之時，我亦會銘記我的青春時候。

青春啊!我想握住你的手，與你共度每個秋末。

小時候，我家客廳的矮柜上，放著一個長六十厘米，寬三十厘米，高五十厘米的白色魚缸。魚缸里養(yǎng)著幾條活潑可愛的小金魚，它們個個都惹人喜愛。

小金魚雖然大小不同，但花紋和顏色卻相同，都是橘黃色的。它們扁扁的頭頂上長著兩只又圓又鼓的眼睛;眼睛下面長著一張圓圓的小嘴，在它游動的時候小嘴總是不停地動著;橘黃色的身體布滿均勻的鱗片。小金魚的尾巴看起來像是透明的，在他游動的時候，尾巴和身子都會不停的擺來擺去，看起來可愛極了。

爺爺說，小金魚應該兩天喂一次魚食，三天換一次水。每次喂食都要嚴格限量，平均一尾魚喂三至四粒魚食即可，如果喂的多了魚就會撐死，小金魚吃食的時候，常?；ゲ幌嘧尅Ｃ慨斘以隰~缸里投放一點活食，他們就爭先恐后的一擁而上，你爭我奪，誰都不堪落后。瞧，激烈的搶食大賽開始了，一個最大的金魚搶到另外幾只小魚的食物，虛晃一搶，猛的轉身就跑。那幾只小金魚不堪示弱，一齊撲上去，把那條“大魚”團團圍住，“大魚”招架不住，只好舉鰭投降，吐出事物，逃之夭夭。

天長日久，我和小金魚兒建立了深厚的友誼。有一次，我家的客人來到魚缸前跟它們打招呼，誰知小金魚兒一點兒也不理睬他們，客人急得直拍缸，小金魚兒仍然在魚缸里自由自在地游來游去?？晌乙粊恚鼈儏s變了樣，歡快地向我游來，還不時地向我搖搖它們那美麗的大尾巴，似乎在向我討好呢!

一日夜晚，爺爺將金魚放進大盆里過夜。誰曾想，發(fā)生了意想不到的事情……第二天早晨，我心愛的小金魚不見了，我心急如焚，到底發(fā)生了什么事?爺爺對我說：“小金魚離開了我們，哎!”我淚流滿面，我可憐的朋友。為此我還傷心了好幾天呢!

現(xiàn)在想起來，真想再養(yǎng)幾條小金魚。

高三作文握緊愛 篇2

生活中，我是一個雙向性格的人，靜若處子動若脫兔?？梢栽谌巳褐袥]心沒肺的笑，也可以坐到角落放一段憂傷舒緩的音樂哭。陽光越燦爛的地方，陰影的面積也會很多。我喜歡懷念往事中的酸甜苦辣的滋味，所以用楓林往事這個名字開通了這個公眾號。

人越長大越喜歡懷念往事，然后感嘆時間走的好匆匆。過去的事情中，快樂美好的事容易被我們遺忘，而最傷心的卻總是被我們記住，并不是刻意的去記住，而是那種心痛的感覺一直都在，任時間的浪潮總也永遠沖刷不掉印記。

年輕的我們或許受過感情的傷，曾在某個下雨的季節(jié)，淚眼迷離的空曠的的操場上或許了無人際的街角邊走邊淋雨，讓悲傷在心里逆流成河。曾經(jīng)傻傻的交出了自己的心，某一天發(fā)現(xiàn)根本沒有守護它，苦笑著想要收回來，卻發(fā)現(xiàn)很難很難……不過我們心靈的傷痛如果能被治愈，自己依舊能夠快樂的擁抱生活，甜甜的笑，多么的美好！

看過這樣一個故事：

有一個吹小號的男孩，失去了自己最心愛的姑娘，于是他很悲傷，很悲傷。有一天他見到了國王，當國王聽了他吹奏的悲傷的小號，便問：為什么你的小號讓我聽了想哭？男孩便把自己的故事說給國王聽。國王聽完后思考了一會兒說：我覺得你的小號十分的好聽，所以請你跟我回去，為大家演奏好嗎？男孩應了國王的邀請。國王請來很多人聽他吹小號，大家都沉醉在他的小號中。日復一日，年復一年，男孩的小號不再悲傷，逐漸有了輕快活潑。一遍一遍的重復著傷痛，心靈在這個過程中堅強，終于他從悲傷中走了出來……美麗的公主為男孩的小號所感動，愛上了這個癡情的男孩。

希望世間的悲傷都能夠被被治愈，我們都能握緊來之不易的幸福！

高三作文握緊愛 篇3

我的姐姐是家長口中的別人家的孩子。成績好、自律又聽話，但在我眼中她好吃懶做、活像一位奴隸主。我認為她虛偽，自然不喜歡她。

這都是微不足道的事，但在爺爺去世后，她并不似我那樣的悲痛欲絕。我不禁想:她真的在乎我們嗎？在一番糾結后，我得出結論她不愛我們中的任何一個，她就像蛇一樣冷酷無情。由此，我便越發(fā)與她水火去，我總是津津樂道的在朋友損壞她的形象再得意洋洋的告訴她我是怎樣抹黑她的，從小學到初中，樂此不疲。

直到初一，我當選800米賽跑選手，比賽方才開始，不幸的事就發(fā)生了，我被絆倒在地，當我狼狽的從地上爬起時，一種不服輸?shù)男睦碛可闲念^，我不吭聲繼續(xù)跑著，在離終點最后100m時，我終于承受不住疼痛與勞累放緩了腳步。在同校初三的姐姐立即來到我的身邊，我注意到她想攙扶，但她似乎想起了規(guī)則便對我說∶加油，我會陪著你的。在她的鼓舞下，我取得了不錯的名次，但當我轉身接受他人的夸贊時，卻找不見她的身影。

在班主任替我處理傷口后，也依舊沒能見到她。直到第二天清晨遇見班長，他告訴我，在我背負做處理傷口后，我的姐姐哭了，我不禁懷疑她是否如我想的一般冷血，我便開始默默地觀察她，懵懂的我開始探索有關愛的解答。

就像一幅畫上的每個個體都是獨立的，但它們組合在一起又別有風味，人也相同。當我將日常所見的愛，遠不止是愛朋友，愛家人，更多的是一種大愛，而這種大愛是許多名人名篇的靈感來源，也正是中華民族的一項傳統(tǒng)美德。

正如朱自清先生的《背影》，文中那句你就站在此地，不要走動，我去買幾個橘子來。這是朱自清先生對父親的描寫，也是對愛的寫實，也正是我了解愛的開篇和基石。

在聯(lián)考中，作文題目為速度與溫度速度的前提是能力，而溫度的前提就是愛。正因為祖國愛護我們才會有設備齊全的方艙醫(yī)院；正因為國家關心我們才會有逢站必停，票價實惠的小慢慢列車。由此可見，祖國的未來，需要的不是僅有才干的青年，而是得才兼?zhèn)涞那嗄辍?/p>

我們作為新世紀的青年，不僅要握緊手中筆、緊握時間、更要握緊愛，在不斷成長中學習前人的優(yōu)良傳統(tǒng)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在提升自身能力的同時，提升素養(yǎng)。從撿起一片垃圾做起，從尊敬師長做起，從扶老人過馬路做起，而我們能做到的遠不止這些。

愛是互助，在同學詢問問題時，認真細心的解答；愛是包容，在小事上不斤斤計較；愛是友善，面對陌生人時，親近友好。愛將會在我們生活方方面面中被體現(xiàn)出來。

愛是抽象的，很難去描繪它的形狀，但愛又是具體的，極易去感受；愛是易得的，因為它的緣來有許多，但愛又是難得的，因為只有珍惜才能保存更久。

我們要握緊愛，盡管它難以描繪；我們要握緊愛，盡管它簡單易得。當我們握緊愛，它將溫暖你我并且持續(xù)永存。

高三作文握緊愛 篇4

十一年就這樣過去了！還記得我們第一次見面時的場景嗎？我是真的不記得了，因為太久了！

好多人佩服伯牙與鐘子期這一對好朋友，而我卻不佩服他們，因為我有你！

記得以前有許多人問我什么是真正的朋友或你心中的朋友是怎樣的，我總會回答說兩個人相處就行了，但如果現(xiàn)在有人問我，我一定大聲的告訴他就像我最好的閨蜜那樣就行了！

還記得我們上學時干的一些別人認為很齷齪的事嗎？以前的課間雖然也只有十分鐘卻是那樣的長。每次課間我們都在一起跳皮筋，因為人很多，所以我們必須通過隨手出黑白來選擇我們的隊友。我們?yōu)榱藵M足我們共同的讓對方成為自己隊友的愿望，所以我們達成一直的出手順序，黑黑白白黑黑。由于此種方法很適用，我們每一次都很幸運。每次成功后，我們都會露出猥瑣的笑容。但好景不長，我們的伎倆就被刪除了，因為他們又換別的玩法了。

一天又一天，當我們滿懷憧憬想踏進高中的大門時，你卻告訴我你沒有信心學下去，你選擇了技校，自然就意味著我們要分開了。我不理解你為什么這么沒有信心，回家后向媽媽哭訴了起來，而媽媽卻說：竟然是好朋友難道不該支持好朋友的選擇嗎？。是呀，這是你的選擇！我笑著對你說我們以后都是好朋友，你笑了！

時光荏苒，它改變了許多事，卻加深了我們彼此的感情！細水長流，這也許就是對我們友情的最好解釋！哭過，鬧過，但是我記得更多的是我們笑過。我們的人生還有很長，我們要互相拉著對方的手，微笑的走下去。

有人說相逢是緣，相識是緣，相交更是緣。相信此生我們緣分不斷！

高三作文握緊愛 篇5

下午總令人覺得有些昏昏欲睡，但是聰明的老師總是恰如時機地推出考試絕招，讓你不敢有絲毫的松懈。大家都只好沉默地拿出筆，收起書，等待試卷像臨風的樹葉一樣，一張張飄落到自己的桌子上。

清晨五點鬧鐘響起，不得不準時起床，雖然心里不滿，卻只能默默的將帳全部記在鬧鐘的身上。

在老媽的眼皮底下快速地吞完早餐：一杯牛奶、兩個煎雞蛋、一個蘋果、一片面包。趕緊將昨晚復習太晚而未及收拾的書本文具一股腦地塞進背包，然后拎起這幾十斤的輜重跨上單車就奔。

“慢點！小心點！”好心的路人善意地提醒，我回過頭來瀟灑的甩甩頭發(fā)，告訴他們：“這就是高三的速度！”

早晨，太陽也竭力地最先把溫暖的光芒涂滿高三的教室，吻在每個人的臉上，每個人的臉都似乎帶著笑容。

鈴聲在高三幾乎是多余的，上課鈴周期性地輪番響起，老師們毫不吝惜自己的注意力，他們旁若無人地講，全神貫注的講，難得有一次課間休息，即使下課，恐怕也沒人站起來走出教室，最多不過是前后左右隨便聊聊天什么的`。

下午總令人覺得有些昏昏欲睡，但是聰明的老師總是恰如時機地推出考試絕招，讓你不敢有絲毫的松懈。大家都只好沉默地拿出筆，收起書，等待試卷像臨風的樹葉一樣，一張張飄落到自己的桌子上。

“時間到了，交卷吧！”老師抬抬表，用商量的口吻輕聲問道。往講臺上遞過自己的那一份，然后輕松地拍拍手，教室里郁悶的空氣一下子煙消云散。

吃過晚飯，迎著干凈的晚風去上自習，身邊有行人悠閑地散步，或有一些小孩子結隊嬉鬧的身影和笑聲，只有我一個人在匆匆的急行。

天色義無反顧地濃重起來，到學校已是華燈初上的時分，靜靜地穿行在被夜擁入懷中的大操場，聽自己輕緩的腳步聲，一種奇怪的情緒悄悄地蔓延，我突然覺得自己是個陌生的人，在這個陌生的地方尋著陌生的信念。

兩個小時的晚自習會很快地結束。走出教學樓，操場已滿滿地盛著月光，回望樓頂那一排孤燈，恍若隔世。騎車，回家。嘗盡繁華落盡的滋味后，在燈火美麗闌珊處，找到了家。

高三的日子，正在日復一日著，我們像負重的螞蟻，馱著笨重的大米蹣跚而行……

高三作文握緊愛 篇6

人有時候很奇怪的，常常忽略周圍的風景，卻愿意花時間，花金錢，花精力，乘飛機，坐火車汽車，搭輪船，水陸空總動員，不顧車舟勞頓，長途跋涉，去外地看風景，似乎真的是外地的月亮比本地的圓。當然，因人文地理等眾多因素的不同，風景各有不同，固然都值得去看一看，但正如你在看風景而看風景的人在看你一樣，你周圍的風景就是人家要遠道而來看的風景，所以，當你有一小段時間休閑的時候，不妨走出去看看周圍的風景，感受一下你身邊非常熟悉卻悄悄變化著的風土人情。

就是出于這樣的一種考慮，上周末，和閨蜜一起，去了離家不遠的安昌古鎮(zhèn)。

安昌古鎮(zhèn)真的不遠，半小時的車程很快就到了目的地。由于都是第一次去，不熟悉環(huán)境，于是就在路上的店鋪里問了一下，可能是因為本地口音吧，那位本地的老先生很熱情地為我們指點了路線，使我們抄小路很順利地找到了古鎮(zhèn)的老街。

古鎮(zhèn)老街，依河而建，兩邊多是相對比較低矮的磚木結構的老房子。河不寬，似乎一個助跑就可以跨越到對岸。河面很干凈，看不到一絲漂浮的雜物。河面也很平靜，要不是有烏蓬船劃過激起陣陣漣漪，或微風吹過出現(xiàn)細細的皺紋，感覺不到河流其實是在緩緩流淌的。在老街，最先吸引我們眼球的是河對岸的兩座廊橋，雖然從石條的顏色、做工等都明顯地暴露了它的年輕，似乎與古鎮(zhèn)、老街有著很大的年齡差異，但它的小巧精致以及在水面的倒影，連同周圍的綠色植物，組成了一幅動感的畫面，還是給我們帶來了很大的視覺震撼，那種美只有身臨其境才能體味，而語言總覺得是貧乏的。老街是那種典型的江南水鄉(xiāng)貌，小橋，流水，人家組成了整個畫面。多座各色各樣的小橋橫跨在河道上，大大方便了人們的出行。人在橋上行，船在橋下劃，以及白玉長堤路，烏篷小畫船，把江南水鄉(xiāng)的美展示得淋漓盡致。穿過小橋，沿河而行，腳下是青石板，頭頂是木質的廊檐，兩邊是商品齊全的各色店鋪，而土特產(chǎn)占了很大的比重。緩緩地行，慢慢地走，看街境，觀惠康錢莊、風情館、師爺館、石雕館以及中國銀行舊址等等，人已如穿越般地回到了那個物質貧乏，思想簡單的年代。走街穿巷，熟悉的場景，久違的快樂，在這里，找到了小時候進出鄰居家般的感覺。走累了，就可以隨時隨地在廊檐下的木質長椅上稍時休息一下，輕松愜意。走走停停，停停看看，不知不覺中，整個老街已在我們的相冊里，更在我們的腦海里。

當走完整條老街，我們又回到了起點，挑了個臨河的位置，我們坐了下來，喝喝茶，吃著有特色的臭豆腐干和蘿卜絲餅，看著午后明亮而慵懶的陽光透過廊檐將斑駁的石板照得清晰光潔，留著山羊胡子很文藝范的年輕畫家在美女的簇擁下手忙嘴忙心不亂地畫著油畫，三三兩兩的游人從身邊走過，聽著各種口音的語言和偶爾傳來的吆喝聲以及當?shù)鼐蛹覌D女家長里短的閑聊聲，生命的腳步在這一刻慢了下來，你可以看見時光在緩緩的流淌，而身心在慢慢地放松，那一刻你會很驚奇，因為你會看到小魚在水里自由自在地搖著尾巴，花朵在河岸上緩緩地燦然綻放，柳條在微風的吹拂下含笑向你示意，廊橋靜靜地守候著你，隨時愿意為你遮風擋雨避日曬，你也會很欣喜，因為所有的哀怨、煩悶和不快，這一刻都隨著這緩緩流淌的河水飄向遠方的大海，無影無蹤了。

剪一段時光緩緩流淌，讓自己的心如美麗的廊橋般靜靜地守候著一端的歷史，連接著另一端的未來，風吹雨打，不慍不惱，不急不躁，緩緩前行，盡情地享受快節(jié)奏時代的慢生活。

高三作文握緊愛 篇7

這是一種簡明的愛/不著腳印/它的滋味卑鄙而不聲張/自但是不權詐/微乎其微/但足以讓我念念不忘/這即是/母親對子息的愛。

回顧中，母親是一個不特長言辭的人，于我，她歷來沒有過量柔情的語言，我以至從沒有在她的懷里撒過嬌。她很嚴肅，不同意我做錯任何事。所以，在我的童年回顧中，對母愛的追念很朦朧，以至有積分或者。

跟著我的慢慢生長，與母親的交流也日趨縮小，與她的交流也只是控制于簡明的一問一答中。我開端艷羨他人，可以和本人的媽媽接近地走在一塊，可以無話不談甚至于我感覺，我和媽媽間毫無情感可言。

可這全部的歸天在那一天黃昏具備改觀。

那是一個雨夜。好大好大的雨拍打在地上，聲音清楚動聽，從速有刮起了大風。就在這個風雨錯亂的黃昏，媽媽接上完晚自習的我回家。我和媽媽共撐一把傘，在晚上中行走，我們只有漸漸追求前行。

盡管我看不清媽媽的面貌，她啥話也沒有說，不過牢牢地捉住我的手，勤奮地將我往懷里拉，仿佛我會被雨水沖走一般。我被媽媽緊攥的手，能覺得到媽媽的手的寒冬，可她依然是沒有放松我的手，從來就這樣牢牢地攥著。當我試圖掙開時，媽媽捏得更緊了，我舉頭朝她望遠望，她卻沒意想到這些，眼睛依然是盯著前哨的路，一步一步伴著哧哧的水聲往前走。

雨中，傘下，內心，一出現(xiàn)圈圈婉轉。

視野漸漸朦朧，不知是雨水依然是淚水。那歪斜的傘柄，傘下那一片紫羅蘭的天空，成為回顧中的永久!

從那一天黃昏，我生長了很多。我明白，母親實際上是愛我的。我在母親的眼角前進，前進了那么久，母親的眼角，溝壑盛不起年月，溢出了絲絲華發(fā)。為了我，她貢獻了太多太多，我卻從來都不知道。血濃于水的心理，，不須要花言巧語來堅持，母親與女兒間的愛是最純粹的，只要一個眼光就好，一個舉措就好。

母親的愛/雖不起眼/實在那么坦率和暖/不求回報/我愛我的母親/就好像白云迷戀藍天/落葉留戀地面/深厚而激烈。

高三作文握緊愛 篇8

十一年就這樣往日了！還記得我們初次接見時的場景嗎？我是果真不記得了，由于太久了！

許多人崇敬伯牙與鐘子期這一雙好朋友，而我卻不崇敬他們，由于我有你！

記得過去有很多人問我啥是真實的朋友或你心中的朋友是何如的，我總會回復說兩個人相處就好了，但假如此刻有人問我，我肯定高聲的告知他就好像我最佳的閨蜜那樣就好了！

還記得我們上學時干的一些他人覺得很惡濁的事嗎？過去的課間盡管也惟有十分鐘卻是那樣的長。屢屢課間我們都在一塊跳皮筋，由于人非常多，所以我們一定經(jīng)歷亨通出口角來挑選我們的隊友。我們?yōu)榱藵M意我們共通的讓對方成為本人隊友的心愿，所以我們告終從來的動手順次，黑口角白黑黑。因為此種步驟很實用，我們每次都很走運。屢屢勝利后，我們都會顯露猥瑣的笑臉。但好景不長，我們的手段就被刪除，由于他們又換其余玩法了。

成天又成天，當我們滿懷向往想踏進高中的大門時，你卻告知我你沒有決心學下去，你挑選了技校，當然就意味著我們要分隔了。我不睬解你為何那么沒有決心，回家后向媽媽哭訴了起來，而媽媽卻說：果然是好朋友難道不該援助好朋友的挑選嗎？。是呀，這是你的挑選！我笑著對你說我們往后都是好朋友，你笑了！

時候荏苒，它改觀了很多事，卻加深了我們互相的情感！細水長流，這或許即是對我們友誼的最佳解說！哭過，鬧過，不過我記得更多的是我們笑過。我們的人生還有很長，我們要相互拉著對方的手，淺笑的走下去。

有人說見面是緣，認識是緣，締交更是緣。信任今生我們因緣持續(xù)！

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握手作文集合

本我們認為，“握手作文”在眾多文章中最為珍貴。寫作可激發(fā)學生創(chuàng)作力和想象力，充分發(fā)揮他們的感性思維。作文是表達思想的方式，一篇好作文能引起共鳴。那么，如何讓人難忘地寫出好作文呢？

握手作文【篇1】

瑪麗·凱化妝品公司的徽標上兩個字母P和L的含義，是盈與虧（profit and loss），兩者就像晝與夜一樣主宰著這個世界。弄不好，就會與L（虧）握手；把握得當，就會與P（盈）擁抱。瑪麗·凱對這兩個字母作出了另一番解釋：它們也意味著人與愛（people and love），若以這種方式與P、L打交道，自然會受到盈利的青睞。

愛是一個很寬泛的詞，并不好把握?，旣愂菑慕鹇桑銈冊敢鈩e人怎樣對待你，你們也應該那樣去對待別人）入手的。這其實就把握住了愛的本質，愛說到底是一種體驗。你只有體驗過愛，才知道什么是愛。當然，你體驗過不愛，也能知道什么是愛。

瑪麗發(fā)達之前，是一名推銷員。有一次，銷售經(jīng)理召集他們開會，經(jīng)理在會上發(fā)表了非常鼓舞人心的話。會議結束時，大家都希望同經(jīng)理握握手?，旣惻抨牭攘?個小時，終于輪到她與經(jīng)理見面。經(jīng)理在同她握手時，甚至連瞧都不瞧她一眼。經(jīng)理用眼去瞅她身后的隊伍還有多長。經(jīng)理甚至沒意識到他是在與誰握手。善良的瑪麗理解他一定很累。可是，自己也等了3個小時，同樣很累呀！自尊心受到了傷害的瑪麗暗下決心：如果有那么一天，有人排隊等著同自己握手，自己將把注意力全都集中在站在面前同自己握手的'人士身上———不管自己多累！

正是憑著這樣的決心，瑪麗雖是化妝品行業(yè)的門外漢，但她不斷去握化妝品專家的手，去握廣大美容顧問的手，終于創(chuàng)建了瑪麗·凱化妝品公司，在世界上聲譽鵲起。瑪麗也就贏得了她心中那種握手的機會。

她多次站在隊伍的盡頭同數(shù)百人握手，常常持續(xù)好幾個小時。無論多累，她總是牢記當年自己排那么長的隊等候同那位銷售經(jīng)理握手時所受到的冷遇，總是公正地對待每一個人。如有可能，總是設法同對方說點親熱話。也許只同對方說一句話，如“我喜歡你的發(fā)型”，或“你穿的衣服多好看哪”，等等。她在同每一個人握手時，總是全神貫注，不允許任何事情分散了自己的注意力。

這樣的握手，會使數(shù)百人都覺得自己是世界上最重要的人。根據(jù)金律，數(shù)百個重要的東西也會反饋給瑪麗，她的公司就這樣成為了全世界重要的公司之一。

握手作文【篇2】

那一片云飄向遠方，欲留卻也無奈。仰天嘆息，暗自流淚，那過去了的，該到哪里去尋找？

六月的空氣里到處彌漫著苦澀，連風里都夾雜著悲傷，為什么媽媽要離我而去，只留下那簡陋的回憶讓我癡癡地觀望。

陽光慘淡地落下，每一份熱都將我灼傷。我慌忙躲到樹下，去享受那難得的清涼。那棵樹彎著腰，頭深深低著，像一下無家可歸的孩子，一個人孤獨而沉默。靜靜的，悄無聲息的，我睡著了。在夢中，我終于見到了媽媽。

一個無人的沙灘上，只留下我和媽媽在云的那端漫步，在浪花中嬉鬧，是那么的幸福而美妙。風兒掠過媽媽的臉頰，一縷縷長發(fā)隨風舞動著。我緊緊地握住媽媽的手，與她一起跑，跑到那遺失的盡頭，平靜的沙灘上，留下了一串串腳印。潮來潮去，或許腳印早已消失，但它卻化成了繽紛的記憶，深深烙在我的心上，永遠不泯滅。

夢醒了，現(xiàn)實總是那樣殘酷，一切美好終將被無情地抹掉。我抬頭，葉兒輕輕搖動著身軀，無人與它緊握，是那么的孤苦，是那么的深沉。站起來，走向屋內，原來溫馨充滿愛的小屋早已茫然無存，屋內，只有幾本書橫七豎八地躺著，已無了生氣，沉默回蕩在屋內，無邊無盡的酸楚向我襲來，終于按捺不住淚水的召喚，流出，滑落，摔在地上，不知道它有多痛，有多苦。

天漸漸黑了，星光也來參加葉兒的葬禮，睜動著天真而悲痛的眼。月亮殘缺著，風呼呼地吹過，將最后一點喧鬧也拭去了，剩下的唯有死一般沉寂，讓人失落到極點，冷落到心底的最后一絲溫暖。

媽媽的離去，讓我無法渡過這樣的夜，我走到書桌前，搜尋著早已讓我遺忘的照片，苦苦地尋找著，尋找我與媽媽留在現(xiàn)實中的印記，終于我找到了，在這張照片上，我與媽媽的手緊緊相握，不愿松開。

握手作文【篇3】

握手，一種很平常的禮儀，能夠讓熟悉的感情更加深厚。我想握住你的手，感受你手心的溫度。

我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。我多想握住你那雙干裂的手。是您給了我生命，讓我能夠享受陽光和雨露。從我呱呱落地的那一天起，您陪我度過了無數(shù)個日日夜夜。當新生的生命在您的呵護下一天天地讓您老去。歲月在您的額頭深深地地刻下了一條條皺痕。都說母愛是無私的。那么，我最慈祥的媽媽，讓我再次緊緊握住你的手，看那爬滿老繭的雙手有過多少我成長的痕跡，心里面感受您給予我最無私的愛。是你，讓我可以忘卻成長路上所有的淚水和傷痕，昂首地向前邁去。

我想握住你的手，我最慈愛的爸爸。最您給予了我行走的力量和勇氣，教會我做人的道理。在我成長路上，您一路陪伴著我，在背后默默地支持我。都說父愛是無法用言語表達的，我想是的。爸爸從不說他愛我，但他的字里行間卻透露著對我的愛。爸爸，我想握住你的手，感受你手心的溫暖。

我想握住你的手，我最敬愛的老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識，讓我從一個無知的小孩成長為一個懂事的年輕人。多少個清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫上圓滿句號的那一瞬間，始終延續(xù)著在那三尺講臺上。如果握手可以表達我對你們真切的感恩。那么，我最敬愛的老師，我想握住你的手。

我想握住你的手，我最親愛的朋友。謝謝你們在我失意時鼓勵和幫助我，陪我一起渡過難關。在我學會獨立生活的那一段時間，是你們陪我一起走過。在我成長的路上，留下了你們的足跡。你們如同我的姐妹，生病時對我噓寒問暖。朋友，我想握住你的手，感謝你們和我一起走過風風雨雨。

我想握住你的手，享受那陽光和雨露；我想握住你的手，感受你手心的溫暖；我想握住你的手，表達我最真切的感恩；我想握住你的手，和你們一起走過風風雨雨。

握手，讓世界變得更美麗。

握手作文【篇4】

來來往往，幾經(jīng)徘徊，卻始終都沒有握住你的手。我想握住你的手，給你最真摯的關懷。

那含辛茹苦，日夜操勞，撫養(yǎng)我長大的媽媽，從來都沒有停止過勞作，看著那日漸彎曲的背影和刻著歲月痕跡的面容，我多想握住你的手對您說一聲：我愛你！但是因為自己逐漸長大，早已沒有了兒時的親昵，因自己的不善表達感情，遲遲都沒有說出口。我多想握住你的手，撫摸您的辛勞，我知道兒女的健康成長，是對您最好的慰藉。

我多想握住你的手，陪你走過風風雨雨，度過最快樂和最艱難的時光。

當朋友向我傾訴苦惱時，看到被生活壓抑的她，我只有安慰，陪她傷心，開導她：“我們的人生還有很長，還有很多值得我們去珍惜、去呵護、去陪伴的東西、我們還有責任，對父母、對朋友、對社會。不要失去信心，要振作起來?！逼鋵?，我多想握住你的手，給你安全感，給你勇氣，讓我們的未來無限光彩。

其實??！在人生的道路上，我們都會想過握住那些無助人的手，握住愛你的人和你愛的人的手，給予他們超凡脫俗的愛，讓他們不會感到空虛、無助。同時，也會使自己感到充實。

我多想握住你的手，給你我所有的關愛，讓你那干涸的心，變得滋潤起來；我多想握住你的手，一起經(jīng)歷人生道路上的跌宕起伏，品味百味人生；我多想握住你的手，用我真摯的感情，填滿你心靈的空洞，我多想握住你的手，讓歲月在此刻停留，我多想握住你的手，讓你在絕望中仍會看到希望，讓你學會不放棄，要不懈追求。要讓你明白，沒有什么樣的坎過不去，沒有什么磨難會持久，只要希望沒有泯滅，就會看到最美的彩虹。

我想握住你的手，對你說出那些心里話，可是我沒有，我沒有讓自己的感情流露，因為我不知該怎樣說起，該從何說起，就讓它在心里沉積，凝結成一堵厚厚的墻，把心包圍在里面，為自己偽裝。

我多想握住你的手，對你說……

這篇散文，炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。如“我多想握住你的手，給你我所有的關愛，讓你那干涸的心，變得滋潤起來；我多想握住你的手，一起經(jīng)歷人生道路上的跌宕起伏，品味百味人生；我多想握住你的手，用我真摯的感情，填滿你心靈的空洞，我多想握住你的手，讓歲月在此刻停留，我多想握住你的手，讓你在絕望中仍會看到希望，讓你學會不放棄，要不懈追求?！?/p>

握手作文【篇5】

在我們想要表達自己感情的時候，往往都是依靠語言來傳遞自己想法?！罢垺Σ黄?、謝謝”這些詞就是我們常用來表達自己感情的話。它們能傳達出我們的尊敬、歉意以及感謝的情感，讓人與人之間的交流更加順利，更加和諧。

但語言能夠傳遞的不過是我們思想感情中的一部分而已，在很多的時候，僅靠語言傳遞感情太過貧乏，難以讓對方感覺到我們內心中的想法和感受。

還記得那是在一年夏天的事情，在午休的空閑中，大家都悠閑的在教室中或玩鬧或休息。但在這個時候，我的朋友xx卻一個人默默的忙著她的繪畫“大作”。我從一旁能看到她真的很認真，也非常的專注。但當時的我卻只是一個好奇心旺盛的孩子，在看到朋友在做有趣的事情的時候，第一時間就想湊過去。但xx同學并不希望在完成之前給任何的人看的樣子，看到我一湊近，立馬遮掩了起來。但這樣反而更加激起了我的好奇，最后，趁著xx不注意的時候，我一把奪過畫冊看了起來。

但我這樣的行為，雖然滿足了自己的好奇心，但顯然也傷了xx同學的內心?？粗鷼獾膿屵^本子并朝我大吼的模樣，我感到十分的后悔和慚愧！我自以為作為朋友僅僅是這樣的小事不會有什么問題，但卻沒有注意到這件事情在xx同學心中的重視程度，結果因為自己魯莽的行為傷害了我們之間的友誼。

在后來，我糾結了很久，甚至也嘗試過給xx同學道歉。但破損的友誼卻很難修復，xx同學沒有理會我，我們也不曾再說過話。這一直是我心中的一個芥蒂，也默默的期望這件事情能隨著時間被沖淡。

但不久之后，一件意外的事情卻讓我們的友誼得到了改善！在一次小測驗上，xx因為筆沒墨了正在急得團團轉。看著焦急的她，坐在一旁的我默默遞上了自己的備用筆。雖然有些猶豫，但她最終還是接下了這支筆。

考試后，她將筆放到我的桌上，還對我說了一聲：“謝謝。”這反而讓我一下感到不好意思，急忙的為自己之前的行為道歉。雖然已經(jīng)過去了很久的，可xx同學不接受道歉的事情一直讓我心中有愧。

但在我還在擔心xx同學的拒絕時，xx同學卻率先伸出右手，我也下意識的伸出右手?；ハ辔帐值哪且豢蹋皶r沒有語言，我也已經(jīng)感受到了xx同學的答案。這下，長久盤踞在內心的芥蒂也終于放下了。

回想這件事情，讓我真正感受到肢體所帶來的表達的并不亞于語言，僅僅是簡單的握手，也能讓兩人的思想互相溝通！

握手作文【篇6】

人們說：“慈母手中線，游子身上衣在一個寒冷的夜里，外面的天空漸漸的暗了下來。外面的行人也漸漸的少了，在安靜的家里，一雙緋紅的雙手給我遞過來了一杯熱熱的牛奶，而這雙手就是媽媽的手。

小時候我愛牽著媽媽的手，因為這樣，我不會害怕。有一次，我不知道不覺的聽見了往杯子里到牛奶的聲音，我就順著聲音小心的走到過去，聲音是從廚房傳過來的，我看見了媽媽拿著牛奶盒往杯子里倒，我很好奇的問媽媽，為什么倒進杯子里，媽媽告訴我說：“天冷了，把牛奶熱一下喝好一些”，于是，我進了房間看書去了，過了一會，媽媽用那雙緋紅的雙手把一杯熱乎乎的牛奶拿到我面前，讓我趁熱喝了，這時，我感覺到了媽媽的辛苦，心里頓時一陣酸楚，媽媽為了讓我長好身體，自己不舍得買牛奶來喝，給我卻買60多元一件的牛奶，我也讓媽媽來喝，媽媽說不喜歡喝，可我心里明白，媽媽不是不喜歡，而是舍不得。

媽媽的雙手本來是很細膩的，就是因為做很多家務，冬天又不值得用熱水來洗涮，日復一日的細膩的雙手變得很粗糙，冬的冷水又給媽媽的手凍的就像帶上了“紅手套”，這雙“紅手套”一直伴著整個冬天。一年、兩年、三年……

隨著時光的流逝，媽媽的手雖然沒有以前那么美麗，媽媽的手也不再那么有力，但是，媽媽這雙手傳遞給我的是幸福和關愛。而我長大了，我將用我的雙手把幸福和關懷傳遞給我的媽媽。

高三寫愛的作文

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高三寫愛的作文 篇1

金色的陽光下走著一個十五歲的女郎，她背著寂靜的書包，流著卑鄙的淚水。

來日就要本人流離生僻的都會工作掙錢了。她看著一群群學生的笑意，望洋興嘆地景仰天空翱翔的小鳥，她的淚從臉上悲傷地滑落下來。

她背著寂靜的負擔頭也不扭地離開了家。母親眼中的淚花在陽光的照耀下顯得更加光亮。母親不能不狠下心，由于弟弟、妹妹還在上學、家中實在揭不開鍋了。

無聲無息間，哥跟我已長大。五年了。姐在生僻的地點流離了五年，在這五年中產(chǎn)生了啥事，她受了多少罪？誰也不知道。最讓我酸心的是，姐原本對我滿懷期望的，然而看見中考的成績單，一句話沒說就走了

晚上，月亮微風訕笑的逆耳。電話鈴聲惹起了我的注視。媽說：不讓云上了。姐說：媽，毋庸你管，我了解該何如做，我不會讓妹走上與我一樣的路途。半月以后，姐來了。妹，你還想上學嗎？這句話使我百般的夸獎，我哭了，是在心底悄悄地哭了。姐為了我們，孤單在生僻的都會中流離了五年，而我們又一次讓她失望了。姐還說：乖！好好上，你上幾年姐就等供幾年。姐，我不配！我扯破地高聲地哭喊著。

新鄉(xiāng)一師是我悠久的避風港，我的將來要在這邊產(chǎn)生。我要告知全部的朋友們，朋芳華無價，請你愛惜人生中最優(yōu)美的功夫吧，那么當你回顧舊事時，就不會因虛度韶光而懊惱，也不會因冒名頂替而侮辱。其時你就會傲慢地說：芳華萬歲。

高三寫愛的作文 篇2

沉醉在被愛的環(huán)境的我們，看不見沒有愛的單薄。記錄著愛的陳舊圖騰，從那宏大的母親開端。

十月孕珠，有人說母親對聯(lián)女的愛不是由于那十月，面臨才出身的嬰孩，母親多數(shù)沒啥特別的情感的，所謂的母愛，是在后天對孩子的培植和培養(yǎng)過程當中漸漸凝聚的情感，那被稱為是母親的本性。也即是為何孩子做了啥錯事，母親都會自告奮勇，鄙棄所有也要保衛(wèi)本人的孩子；孩子要結婚匹配，母親比誰都喜悅得流下眼淚；孩子的行狀受挫，母親比誰都著急得四處奔跑；孩子慢慢淡了關系，母親啥都沒有說，安靜地等候孩子的眼光

大概沉醉在被愛的環(huán)境的我們，從沒有會心過沒有愛的單?。∈芰宋?，開始想到的是撲進母親的襟懷；結婚匹配，開始想到的是和母親瓜分愉快；行狀受挫，開始想到的是母親樸實但全是期望的語言；直到你淡了跟她的關系，卻懵懂地沒有開始想到給她打個電話，或只在內心想著她，沒有讓她了解。

圖騰里有一個母親在風雨中保衛(wèi)本人的孩子，沒有讓孩子一人在風雨中鵠立。圖騰是一部笑與淚交錯的典范，記錄有史以來的所有賓至如歸，有史以來的所有孝感激天。一方面是慈母手中線，游子身上衣的悄悄貢獻，一方面是臥冰求鯉，單衣順母的盡心贍老。沒有哪一冊抄寫完對于親情的所有，沒有哪一冊書能比真實的親情來得更可靠。

即是那本無形中的圖騰，了解它的人，也在無形中領略到愛的真理了。

圖騰上是全部相關愛的記號，可以說它陳舊，也能夠說它不老。血濃于水的原因當然連小學生都了解，但下一代的孩子還可不可以發(fā)現(xiàn)那愛的圖騰？

我了解那圖騰然而單單幾句，卻揭破了塵寰最純的心理本性。

我了解那圖騰然而寥寥幾筆，卻塑造了塵寰最純的心理模子。

我了解那圖騰即是很多人們參終身都參不透的那道難題。

我了解那圖騰即是吞風吻雨葬夕陽不曾逗留，欺山趕海踐雪徑也未無望的標記。

我還了解非常多，也很少。

我了解我歷來沉醉在被愛的環(huán)境里，看不見沒有愛的單薄。打開記錄著愛的陳舊圖騰，從讀我那卑鄙而宏大的母親開端

高三寫愛的作文 篇3

愛的傷口

徐徐清風，撫著淚痕的心，屢屢紅塵，慢慢掀起記憶的傷痛，撕開的裂縫中，卻還有愛在悄然萌發(fā)。

月，又高了，顯得無邊的黑夜越發(fā)深邃，滄桑的樹葉，慢慢飄落在眼前，俯身拾起，發(fā)現(xiàn)枯槁的脈絡里，還有一絲情意，是對蒼穹的傷感？還是對母體的不舍？或許對自己不信的嘆息？忽然，一滴淚從臉頰滑落，滴在樹葉上，在凝視這個秋的天使，似乎有自己的影子在上面閃動......

記憶從黑夜，飄進以往生活的點點滴滴，飛阿~飛阿，翅膀越來越沉重，幾乎撐不起身體的重量，母親！母親！母親！

從小時候起，我在您的臂膀下長大，每個動作都逃不出您犀利的眼睛，小事也就這么過來了，現(xiàn)在想先有點虛度年華的感覺，自上初中后，心隨著身高的增長慢慢變大，漸漸的，不想再在您的控制之下做我的乖乖女，不想再做您所謂的“懂事”的孩子，曾幾何時，面對您的打罵，我不再堅守沉默是金，我學會了頂撞`反駁！就連我自己都詫異于自己的變化！

那年的那天，我摔門而去，灑著淚，回來時，您卻是又一陣打罵，那時您金說不要我了，有弟弟就足夠，您知道對一個子女來說這有多么嚴重嗎？我?guī)缀醣罎?，去還忍著淚，說“好啊”！我知道，事后，您也哭了，夜晚，碾轉反側，是兩個人發(fā)出的聲音......

您總是約束我的任何事情，無論是什么時候，學習是您不變的話題，我知道，您是關心您的女兒，可我不知道，您是愛我還是愛我的附屬品--成績。我的成績一直不很穩(wěn)定，只要以跌落低谷，您就說我驕傲，說我不爭氣，說我不讀書，難道您沒看見每晚12點的燈光嗎？我努力了，可是馬有失足，人有失誤，我不能保證每次都拿第一，可是我真的認真了，別再難為女兒了好嗎？

現(xiàn)在，暑假了，我要學琵琶，您不讓，說什么大學學也不遲，先搞好學習，大學？我還有那種靈感嗎？可是我還是聽您的了，盡管自己心里一萬個不愿意。

現(xiàn)在，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，自己不再頂撞您了，凡是順著您的意思去做，可是，您依舊打我罵我，每次在客人面前，您總是當面數(shù)落我的不是，您的滔滔不絕，變成我眼里委屈的淚水，卻不敢流出來，怕再招來一頓罵，總是找借口走出來，走到無邊的黑夜中......

甚至，我想到過離開，離開這個冰冷的世界，可是，畢竟不舍~不舍~不舍~

風，又撫了撫眼前的劉海，把撕裂的傷口又慢慢愈合，我放下樹葉，回頭看了看燈光里媽媽，多希望，他是在對客人說：“我有一個好女兒”......

高三寫愛的作文 篇4

愛的花瓣點點飄落，在平靜的水面上向四周不斷展開她那秀美的漣漪，故事中的尙先生在捐款之前從不會想到，他當初播灑下的愛的種子已經(jīng)綻放出絢麗的花朵，點亮了一位少年原本幽暗的心靈世界，獻出一點愛,開啟一個愛的時代。

大愛啟迪，可融冰霜之寒,可蝕亙古頑石．古印度曾有一個邪教徒，堅信屠戮千人即可超脫，當他殺死了999人時，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到人可殺了，于是就準備將母親殺掉，釋伽牟尼聽聞，就星夜趕來對其進行勸說，不料屠夫轉而揮刀追殺釋伽牟尼，沒有成功后回來，一會兒釋伽牟尼又回來勸說，屠夫又追趕來殺他，多次后，屠夫在一次追逐中說：你停下．釋伽牟尼說：我已停下，是你沒有停下來。邪教徒頓悟，扔下了屠刀。面對惡貫滿盈的邪教徒，釋伽牟尼沒有以暴懲治，而是抱著一顆大愛之心去感悟他，啟迪他，讓他明白善與惡。殺一個惡徒容易，但改變人的是非觀卻很難。釋伽牟尼用自己的大愛點亮了古印度漆黑的是非之夜，開啟了一個愛的時代.。

無愛偏執(zhí)，可毀高城之基，可破百戰(zhàn)之師。誰也不知道希特勒曾遭遇了什么，但有一點他對猶太人恨之入骨，甚至實施了種族滅絕計劃，也許某個猶太人傷害過他，但那僅為個例，這位天才的演說家沒有想用愛來寬容這一切，反而無愛偏執(zhí)的想毀掉一切，他使一個詩人的民族變得狂熱。二戰(zhàn)爆發(fā)了，他毀了猶太人，毀了歐洲，也毀了自己。一切的過往在硝煙中已成為塵土，但那沒有愛的時代卻在老一輩人心中留下深深的陰影，永遠難以磨滅。

留愛心田，是拯救社會的'良藥，經(jīng)濟的發(fā)展了，但同時給人們帶來了精神的空虛，燈紅酒綠下掩蓋不了內心的彷徨，因為無愛，有了藥家鑫殺人案，有了李天一的斗毆，有了冷眼旁觀小悅悅的慘死。莎士比亞曾說過：星星之火容易熄滅，但一旦燎原，即使江河之水難以撲滅。微塵雖小，但無數(shù)個微塵的凝聚會產(chǎn)生愛的巨響。最美的雖是一個人，但一個個最美卻能將愛輻射開，形成愛的域場?！痘鹩啊分邪呦胗迷轮墼炀鸵粋€只有愛的世界，但我要說：只要人人心中有愛的火苗，善良終將燃成無燼火域，開啟一個愛的時代．

上善若水，天道啟人行善似水，永不停息。子曰：仁者，愛人。能以一個大愛之心，點燃周圍愛的火炬，你就是愛的啟迪者。讓我們都來做愛的啟迪者吧，開啟一個屬于我們的大愛時代吧。

高三寫愛的作文 篇5

媽媽，愛與受為何那么一致？我經(jīng)常分不清。小時候的我，已經(jīng)機動地這樣問媽媽。我們漢字文化廣大良好，每個字都有它內涵的含意，這須要你漸漸會心。媽媽解說著。是這樣嗎？我不知道。和風揚起一池秋水的婉轉，蘆花隨之飄落。我放下筆，跑向花中，唱著，跳著，與花融為一體，媽媽看著我那愉快的樣子，笑了。

闃寂無聲時，我再次進入尋思：愛是那么優(yōu)美，給人以視覺、聽覺的享用，憐愛、佩服、愛心無不令人怦然心動。而受是那么凄慘與孤寂，讓人聯(lián)想到受罪、受氣、受害。我實在想欠亨，兩個意旨全面分別的字，樣式為何那么一致

第二天一大早，我再次問媽媽：媽媽，我果真想欠亨。媽媽嘴角輕揚，低言說：你會懂的。

慢慢地我長大了，懂很多了，可那個問題照舊繚繞在我心頭，伴我一起生長，從小學到初中，從初中到高中。

一個下晝，我闃然地坐于窗戶前，手中擁一冊史鐵生文集，存心品讀《秋季的思念|》，感化著濃密而又無言的母愛。不知什么時候，媽媽已走近了，她哈腰為我放下一杯開水。遽然間，我發(fā)覺媽媽頭上多了幾根雪白色的頭發(fā)，它是那么刺眼，像是純空手帕上玄色的墨跡。天涼了，加點衣服。媽媽悄悄為我披上大衣，看著我，臉上顯露笑臉。突然間，我仿佛明白了啥，一種沒辦法用語言表白的東西在撞擊我的精神。我沒辦法操縱本人的情緒，含著眼淚望向窗外。

仿佛比史鐵生走運，由于我的媽媽還謝世，我有更多的光陰去回報媽媽。樹欲靜而風不只，子欲養(yǎng)而親不在。真期望讓光陰中止，讓全部的媽媽都穩(wěn)定老。

我大了，媽媽卻老了，愛與受，我仿佛明白了：愛的同時也受著。愛與受不過十字之差，這是由于，媽媽把愛的十字架裝在了內心，為了我，她的愛是要用受苦來交流的。普天之下的媽媽們，悄悄地受著，無怨無悔，白云蒼狗、斗轉星移，千百年來源源穩(wěn)定的是那份執(zhí)迷不悟的母愛。

我們一誕生就必定是一個偷十字架的扒手，這是誰也改觀不了。我們能做的只能是好好回報那心藏十字架的大愛。

高三寫愛的作文 篇6

自古以來，“百善孝為先”是中華民族的一個保守良習。前沒多久，網(wǎng)上發(fā)出一則信息：在中秋節(jié)前夜，家住湖北某小區(qū)的黃斌老頭收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來的月餅，老頭立即給女兒打了個電話：“中秋節(jié)不回來就算了，寄啥月餅，我跟你媽不缺正月餅。”沒等女兒解說，老頭就掛斷了電話。信息一出馬上引來了網(wǎng)友的一頓熱議，有人說老頭不包涵女兒工作勞累，也有人說是女兒做法紕謬，工作再忙也應當在中秋之際回家陪陪父母。對此，我的歸天也與后者一樣，跟著年歲的變革，我們與父母的交流也愈來愈少，帶來的隔膜也愈來愈大，這不由讓大家開端沉思，這所有的原由出自于何處？

之前網(wǎng)上也有人爆發(fā)信息說“老頭為了跟上子息的步調，也在學習玩微信?！边@表達，在現(xiàn)在社會，年輕人在忙著玩微信，而忽視了對老頭的關懷。也有一些人，在忙著工作而對老頭的關懷隨之縮小。

我們在感覺父母煩瑣時，能否也站在父母的態(tài)度上想過呢？當你在專心于忙時，父母會在內心擔心著本人的孩子：他在做啥，有無準時用飯，工作累不累。大概在我們可見，這些其實不算啥。大概有些人也會想等我忙完了再抽光陰陪陪父母，然而父母也會老，年月也會將他們帶走。我非常認可一句話：樹欲靜而風不只，子欲養(yǎng)而親不待。大概，當我們意想到父母的保管有如許重大時，他們已老了，他們走不動了，也沒有方法為你做一頓飯了，到其時，所有都晚了。

現(xiàn)階段的我們，能夠給不了父母物資上的享用，不過我們可以給他們最根底的伴隨，我們可以縮小在外游戲的光陰，多陪陪父母，在家與父母坐在一塊時，多與他們談話，跟他們敘述在家的趣事，這些看似很簡明的工作，卻不是大眾都可以做到。

期望每一個人都可以從此刻開端，多些光陰陪父母，不要用一些所謂的托辭去躲避父母，要更加愛惜與父母相處的時候。從你我做起，從此刻做起吧!