見證高中作文

見證高中作文必備七篇。

我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。好的作文不缺就是時(shí)間和精力的磨練，你是否正在尋找一些好的作文？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的見證高中作文必備七篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

見證高中作文 篇1

我是寧波古道上那座屹立千年的天一古閣，比起那滕王閣的桂殿蘭宮，我自知樸素而平凡；比起那岳陽樓的莊重博大，我自知沒有巴陵勝狀的萬千氣象；比起那郁孤臺(tái)的聲名顯赫，我自知靜默而卑微。但滄桑的古樹知道，湛藍(lán)的青天知道，我挺立在時(shí)空的永恒里，見證了文化文明的興衰榮辱。

憶往昔，我挺立在商船下西洋的那個(gè)帝國里，欣欣然，昂昂然，如擊楫中流而誓的武將，又如筆墨煌煌的騷客。我親眼看到了我的主人為我所做的種種努力與奔波，沒有星的夜晚，他或憑欄而立，或倚案長嘯，為尋找古籍而孜孜不倦；舟車勞頓的白晝，他從書的淵藪中擷取精華，將它們放入我的囊中，我感慨著主人氣度的雍容；更感慨著那修身齊家治國平天下的道義；感慨著那我心即宇宙的寬廣宏大；感慨著那四書五經(jīng)中蘊(yùn)藉的深沉美好。

少年的得意，是馬蹄輕快無邊的風(fēng)流風(fēng)光。我見證了那虔敬的眼神和悄聲的腳步，見證了那一段文明的阜盛和傳奇。

轉(zhuǎn)眼，仿佛長溝六月帶走了縹緲的花影，帶走了云淡風(fēng)輕，帶走了曾經(jīng)的金粉和驕傲。我發(fā)現(xiàn)周圍的人似乎變了，那一個(gè)個(gè)骨瘦如柴的人，為什么還挑著讓自己墮落的煙槍？那一個(gè)個(gè)金發(fā)碧跟的人，為什么對(duì)我貪婪不舍地望，那一個(gè)個(gè)手握權(quán)杖的官員，為什么瓜分疆土?xí)r依舊聽著紅牙板的低吟淺唱？那帝國的失常令我不安。終于，我聽到了遙遠(yuǎn)的西北傳來道士木然地敲打洞門的聲音——那是敦煌的經(jīng)文被外國人運(yùn)過了太平洋！終于，我看到一個(gè)夜晚，一個(gè)小偷將那覬覦的眼神對(duì)準(zhǔn)了我囊中的書籍，就那樣似枯葉般飄落人間，流入熙熙攘攘的百里洋場。我空了，只留下一副皮囊。沒有人聽得懂我的悲吟，只有在明月高掛的夜里，我對(duì)那無邊的夜傾訴我莫名的落寞和失望。

中年，是而立，還是不惑，我卻注定要困惑。為何，我在“天一生水”的保佑下躲過了無情的火，卻躲不過盜賊的偷竊，我似乎又明白了，在中華文化的衰落中，我終將難免。

見證了中年無盡的屈辱，我已到了蔣捷僧廬聽雨的年紀(jì)，本來我飽經(jīng)滄桑的心已死，那種風(fēng)流無邊的奢望已死，我只想了此殘生，但我看見人們將我修葺一新了！看見人們重新奔向前方，看見跌倒的文明又站了起來，屹立于世界的東方。我想，那勃勃生機(jī)的定又是一個(gè)阜盛的前兆，我那煥然一新的面貌，便是最好的證明。

現(xiàn)在，我依舊空著，但我見證了中華文明的興衰榮辱，我知道，我離“滿”不再遙遠(yuǎn)。

見證高中作文 篇2

風(fēng)在耳邊恣意地呼嘯著，雨在臉龐毫不留情地?fù)舸蛑?。我踩著泥濘，艱難地穿行在鋪滿飄零落葉的回家路上。

路上空無一人，衣服已被雨水全然浸濕，凄冷的雨水順著臉頰不斷地滑下來，我無奈地抬頭望望天，可這雨卻絲毫沒有停歇的跡象，我的心情糟糕透了，被淋成個(gè)落湯雞且不說；光身后那書包就壓得我直不起腰，也不是因?yàn)闀卸嘀?，只因?qū)W習(xí)的重?fù)?dān)實(shí)在令我力不從心，唉輕輕嘆了口氣，我的目光不禁隨著那飄灑的雨絲開始游移起來。

啊！一陣驚叫打破了許久的沉寂，我的目光聚焦在一個(gè)小男孩身上。凄風(fēng)苦雨的天，他蹣跚地走在路上，一不小心被一塊石頭絆倒了，他的身上沒有一處是干的，渾濁的泥水染臟了他潔白的衣裳。也就在這一刻，他的媽媽匆匆趕來了，大老遠(yuǎn)的就扯開嗓子喊：寶貝，沒事兒吧，疼不疼??？

她飛奔過來，剛想伸手拉他一把，可那小男孩已經(jīng)自己站起來了，向她揮著小手，微笑著說：沒事兒，摔了一下而已，我可沒那么脆弱；再說了，從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來；我已經(jīng)長大啦！自始至終，他的臉上都綻放著驕傲的笑容，但他的手上分明有一處傷痕，似乎還滲著血滴

看到眼前這一幕，我的心不禁震顫了。這分明只是個(gè)八九歲的孩子啊！而我這年齡或許是還在媽媽的懷抱里撒嬌呢！可這小男孩卻勇敢樂觀地面對(duì)自己遭遇的挫折和困難，我打心底里自嘆不如。是呀，我又怎么可以因一次考試的失利就如此沮喪呢？

雨，越來越小了；陽光，穿透云層照徹大地

天晴了，我擦擦臉上的淚水與雨水，邁著輕快的腳步，踏上了回家的路。這時(shí)，我的心情也不再沉重，或許是受了那個(gè)小男孩的鼓舞吧！

回到家，我坐在窗前，拿出那張考砸的試卷，心中不禁涌起一股力量，我知道這只不過是人生旅途中的一場風(fēng)雨而已，而風(fēng)雨不會(huì)持續(xù)不斷，過后總會(huì)有晴朗天。

感謝這場風(fēng)雨，它不禁給我?guī)砹诵判?，也見證了我的成長。

見證高中作文 篇3

時(shí)間：五一勞動(dòng)節(jié)地點(diǎn)：家里，醫(yī)院人物：我，爸爸，護(hù)士、醫(yī)師（鏡頭一）（五一節(jié)那天，陽光明媚，萬里無云，微風(fēng)拂面。我躺在床上，突然感覺頭疼得很，整個(gè)人身不由己，昏昏欲睡，仿佛被病魔附了體似的）我：（有氣無力地望著爸爸，輕聲）爸爸，我不舒服，頭疼又想吐。爸爸：（驚訝，緊皺眉頭）怎么又頭疼了？快起來！

特寫：爸爸幫我拉了起來，我直往衛(wèi)生間奔，大口大口地吐了起來。爸爸時(shí)而輕輕地捶背，時(shí)而體貼地捋了捋胸……爸爸：（著急）快，快，快，去醫(yī)院看看！

我：（作痛哭狀，想哭又哭不出來，垂頭喪氣，嘆息道）嗨，生病就是慘?。?/p>

（鏡頭二）（爸爸騎著車，駝著我，飛馳著奔向醫(yī)院）特寫：醫(yī)院里擠滿了人，有的排著長長的隊(duì)伍掛號(hào)候診，有的抱著嗷嗷大哭的小孩干著急，有的正在慰撫害怕打針的“小病號(hào)”……（只見爸爸從掛號(hào)窗到兒科室，從西藥房到輸液大廳，一直來回穿梭?？障堕g，爸爸時(shí)而緊鎖眉頭，好像痛恨我體內(nèi)的病菌；時(shí)而凝視遠(yuǎn)方，對(duì)我的病情感到憂愁；時(shí)而不停地問這問那，給我溫暖的安慰）特寫：吊針在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，尖尖的針頭扎入我的血脈，冰涼冰涼的，不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。我：（身體頓時(shí)軟弱無力，眼前昏暗，臉色鐵青，難過地低吟道）爸爸，難受不舒服，非常想吐。爸爸：（急切）怎么了？怎么了？醫(yī)生，他想吐。護(hù)士：（作搶救狀）快去搶救室，馬上通知醫(yī)師。爸爸：兒子，勇敢些，堅(jiān)持，堅(jiān)持！

（爸爸立刻抱起了我，右手高舉著裝有葡萄糖液的瓶子，在護(hù)士的帶領(lǐng)下箭一般似的沖進(jìn)搶救室）（鏡頭三）（大約五分鐘后，在醫(yī)師的精心呵護(hù)下，我漸漸地恢復(fù)了常態(tài)）醫(yī)師：（作放松狀）中署后太虛弱了，才會(huì)出現(xiàn)這不適應(yīng)癥，應(yīng)該沒事了。爸爸：（安慰、親切）好點(diǎn)了嗎？還有哪兒不舒服？我：（點(diǎn)了點(diǎn)頭）好多了。爸爸：中午吃的東西全吐光了，想吃了嗎？爸爸幫你買去。我：（爸爸這一句句問寒問暖的話語如一股暖流沁人肺腑，讓我的心情不再沉悶了，立馬舒暢開來，嬉皮笑臉）想吃了。（爸爸一溜煙兒功夫，買回了我最喜歡吃的熱氣騰騰的小籠包子）（時(shí)間飛逝，一瓶葡萄糖液很快掛完了。爸爸終于放下了那顆懸掛著的焦慮的心，心情舒暢地走出醫(yī)院大門，一路上還講笑話給我聽呢）（此時(shí)，我猛然醒悟這就是默默奉獻(xiàn)無私的愛的爸爸……）

見證高中作文 篇4

抬頭望著夜空的美麗，有不同的風(fēng)景值得回憶。

我的呼吸反復(fù)練習(xí)走過的痕跡，而明月則銘記這旋律。___題記

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。時(shí)光如水流一般悄然溜走，世事多變。然而，從古到今，不知多少個(gè)歲月，它都在默默地守望，如同事關(guān)的守望者，見證著這大地滄海桑田的巨變！

歲月如歌，歷史如一張張泛黃的羊皮紙，滄桑而厚重，月光如仙人的畫筆，將歷史在這羊皮紙上——再現(xiàn)：

第一抹，描繪了越王勾踐破吳歸后，壯士還家盡錦衣的豪情萬丈與宮女如花滿春殿的輕歌曼舞，色彩是這樣鮮亮，卻漸漸，漸漸地淡了，只剩下一幅鷓鴣棲落的斷壁殘?jiān)珗D景。

第二抹，月光洋洋灑灑地潑出一條奔涌江流，這正是周瑜大破曹軍的古戰(zhàn)場??！雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅該是多么悲壯的場景。赤壁一戰(zhàn)是周郎事業(yè)的頂峰，也是他命運(yùn)轉(zhuǎn)逆的起始點(diǎn)。再輝煌的功績終究逃不過這滔滔江水的.淘洗，再熱情的頌歌也不過是為公瑾的英年早逝涂抹傷感……

第三抹的月光在羊皮紙上凝成一個(gè)光點(diǎn)，明亮的像顆星。逐漸蕩漾開一個(gè)輪廓，那是個(gè)手持羽扇站于城垣之上的形象。功蓋三分國的雄才大略終是無法掩埋那“出師未捷身先死”的遺憾與沒落……

雪蓮，冰山，羊群，消瘦的他！第四抹，月光聚了又散，想極力勾勒出他的身影，可是依舊是那么朦朧。十余年風(fēng)霜雨雪已將他的容顏朦化，可他的身形依然是那么正直，因?yàn)樗钢緵]忘自己是大漢使臣。他的心早已化為天山上那朵盛放的雪蓮。

時(shí)光傳不斷，世事變遷，明月照我心，歷盡滄桑渾不變。

不論成與敗，月光始終見證著生命的跌宕，熟悉的旋律彈奏著歲月的篇章。

不問成與敗指蒼天，我以明月為鑒！

見證高中作文 篇5

文明交通我見證

在我們的生活中，人人都要遵守文明，但是有很多人沒有遵守文明，有些人還破壞文明。我認(rèn)為，文明就是要造就有修養(yǎng)的人。下面是我與文明同行的小鏡頭。

鏡頭一：撿瓶子

沒有一個(gè)清潔的環(huán)境，再優(yōu)越的生活也毫無意義。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 10月20日晚，我與姑姑一家去文通塔苑去參觀。那里實(shí)在太美了！我們走著走著，就看見一位年輕的男子將喝完的汽水瓶子扔在了地上。我心想：楚州這么漂亮的地方卻有人隨便扔垃圾，真是太不保護(hù)環(huán)境了。正想著，我又看見一個(gè)七、八歲的小朋友走到瓶子面前，將瓶子撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。小朋友愛護(hù)環(huán)境的這種精神深深感動(dòng)了我。如果我們每個(gè)人都像小朋友那樣，見到垃圾主動(dòng)撿起來，那么，我們的世界一定會(huì)更加精彩。

鏡頭二：闖紅燈

昨天，我在等紅綠燈的時(shí)候，看見一位中年男子拿著包，手上拿著手機(jī)在和別人通電話。他沒有看見紅燈，就一直往前走著。突然，一輛車要沖過來。一位老伯看見可是中年男子還在不停地走著，老伯就奮力上前將中年男子一拉，中年男子逃過了危險(xiǎn)。中年男子對(duì)老伯說：“真是謝謝你呀，多虧你我才沒有被車子撞到！”老伯對(duì)中年男子說：“任何事寧可晚一分鐘，也不要因?yàn)橐环昼姸屪约菏氋F的生命呀！安全永遠(yuǎn)都是第一重要的。交通規(guī)則，人人都要遵守。文明意識(shí)人人都要有??！”

在這里，我提倡，人人都要與文明同行。富裕并不帶來文明，而文明卻能產(chǎn)生財(cái)富。

見證高中作文 篇6

千百年前，馬車緩緩駛過，留下道道車轍印。車轍印也伴著歷史，見證朝代的更迭，也見證了時(shí)代的變遷。

如今，柏油馬路上，汽車飛馳，車轍印無處可尋，卻多了一份科技的進(jìn)步。

車在時(shí)代的發(fā)展中種類更加豐富，從最初的馬車，到自行車，再到如今的汽車與飛馳的列車。秦始皇位高卻受科技之限，只好以馬車為代步工具；而現(xiàn)代的人，汽車已經(jīng)“飛入”尋常百姓家。這不僅是科技的進(jìn)步，也體現(xiàn)了人們對(duì)車觀念的變遷，無論是對(duì)車的外形，還是車的功用，都通過道道車轍印顯露無疑。

不同的人對(duì)車嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，能幫助他們塑造美好人生。面對(duì)一輛車，有的人的態(tài)度是隨意，那么他們對(duì)自己的未來也同樣；而對(duì)身邊的車都一絲不茍之人，那想必在生活中也是嚴(yán)謹(jǐn)至極的。這就是德國奔馳車的工匠所追求的，也是德國人的特質(zhì)。面對(duì)上千塊上萬塊的零件，德國的工匠反而更加潛下心來，一塊一塊地研究，讓每一塊都以最精密的方式結(jié)合，從而讓德國汽車品牌走出德國，走向世界，同時(shí)這樣對(duì)車嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)在他們生活中也得到了印證。他們?cè)谏钪械募?xì)致嚴(yán)謹(jǐn)已經(jīng)達(dá)到了對(duì)放鹽也要準(zhǔn)確到克，如此的生活態(tài)度都源于對(duì)車的態(tài)度，也可見車是如此塑造了人們的生活方式。

車是民族的命脈，它能指引民族走向遠(yuǎn)方。我國現(xiàn)在也在大力發(fā)展自己的民族品牌，借助自主品牌的強(qiáng)大動(dòng)力，助推祖國的騰飛。我們祖國正處于飛速發(fā)展時(shí)期，我們的高鐵也已走到了國外，聯(lián)通了世界，在車的發(fā)展上，中國處于領(lǐng)先地位；在未來，中國更是滿懷希望。我們的民族品牌同時(shí)也要向德國學(xué)習(xí)匠心精神，用工匠精神讓中國屹立世界民族之巔。

現(xiàn)在社會(huì)上，有的人一味追求高速，卻忘了停下腳步，看看身邊的野花，欣賞美景。你呼嘯而過，得到一時(shí)暢快，卻也丟失了漫步的暢意。當(dāng)兩邊美景一閃而過，在心中又能留下些什么？高速前行的人們啊，何不放慢腳步，細(xì)嗅那芳香的薔薇，進(jìn)而更好地用工匠精神從事自己的工作，創(chuàng)建并優(yōu)化我們民族的品牌。

車，給予我們的不僅僅是便捷，還有在車來車往中無盡的人生哲理。

見證高中作文 篇7

時(shí)鐘已經(jīng)敲過午夜12時(shí)了，我無精打采地托著腮趴在書桌上，面前是攤開著的空白的作文本，我心不在焉地翻著《作文選》……那時(shí)我8歲；

在小紅花征文的考場上，我用生動(dòng)形象的語言描寫著一位我敬愛的老師，不久，一篇漂亮的小作文誕生了……那時(shí)我12歲；

“最終他和她走到了一起，在那個(gè)醉人的大雪紛飛的冬季”，我輕吟著我的第一篇小說的結(jié)尾……那時(shí)我16歲；

我含淚拿起筆，在畢業(yè)典禮那天靜謐的夜里，在陪我寒窗苦讀的淺粉色的臺(tái)燈下，用最真摯最樸實(shí)的語言寫下了我的青春……那時(shí)我18歲。

是的，我的筆，我的文字，見證了我的成長，見證了我滋潤心靈的努力，見證了我在大千世界中的思考，也見證了我眼中的社會(huì)變遷。人類是一種矛盾的動(dòng)物，一面是緊鎖在大地上的被束縛的肉身，一面是仰望天空的放蕩不羈的靈魂，于是，我們創(chuàng)造了文字，學(xué)會(huì)了寫作。因而，語言文字成為了見證悠久歷史的載體，每個(gè)人的文字，也成為了見證我們成長和提升的媒介。

我記得莎翁的一句話：“我的語言高高飛起，我的思想滯留地下；沒有思想的言語永遠(yuǎn)不會(huì)上升天界?！?/p>

我不知道是從何時(shí)瘋狂地愛上了寫字的感覺，從那個(gè)懵懂的只會(huì)用華麗優(yōu)美的辭藻編造故事的小女孩，到我手寫我心，真正用眼睛去觀察生活，用心去抒寫生活的成熟的思考者，這其中的變化，便見證了我心靈成長的軌跡，見證了我所處的社會(huì)環(huán)境對(duì)我潛移默化的塑造。

我用我的筆將最寶貴的瞬間定格。

我還記得我寫下的這些文字：“雪地里，一位維修電路的搶險(xiǎn)人員被冰冷的雪水包圍……”；“在地震后一百多個(gè)小時(shí)后，奇跡發(fā)生了，一個(gè)正在啼哭的嬰兒在母親柔弱而堅(jiān)強(qiáng)的身軀下保住了生命，而他的母親只留下了嘴角的一抹微笑……”；“看啊，中國小伙仲滿贏了，他刷新了歷史……”；“生命無常，珍惜現(xiàn)在，讓我們?yōu)槭攀赖姆ê铰每湍?，也充?shí)地過好每一個(gè)幸福的日子?！蔽溢姁鄣奈淖謧円娮C了祖國多災(zāi)多難的那些日子，見證了人們心底最美的愛，見證了我們值得驕傲的時(shí)刻，見證了我對(duì)人生的感悟和感動(dòng)的瞬間，見證了……

一部司馬遷用血淚凝結(jié)的《史記》見證了飽含社會(huì)萬象的歷史，也見證了自我的救贖；史鐵生用不健全的身體寫出的完美的《病隙碎筆》見證了精神堅(jiān)毅的偉大，也見證了語言文字是與靈魂對(duì)話最有力的途徑；而我，用我的筆，把我的愛、我的感動(dòng)融入我的文字中，去見證一段屬于自己的永不褪色的回憶。

我想我厚厚的作文本終于有了名字，叫做“見證”。

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重拾文化自信高中生事例論證作文【篇一】

戲一折，水袖起落，唱出悲歡離合；扇開合，鑼鼓喧響，演盡喜怒哀樂。古來江山易改姓，唯有國粹自如一。正如趙齊所言，京劇作為國粹，不僅在表演等方面奪人眼目，更承載著國人的價(jià)值觀念與文化自信。吾輩青年當(dāng)承往昔向未來，譜寫自信華章。

金玉燃燈簇花樹，一招一式，譜盡自信篇章。

大紅金絲戲袍曳地，款款風(fēng)情無限；蒼翠青衣水袖飄飛，戚戚別情難掩。從李香君濃情悔認(rèn)真，到趙盼兒風(fēng)月救風(fēng)塵，不在何種風(fēng)格、何種題材，都令人心懷贊嘆、自信滿滿。傳統(tǒng)京劇所表達(dá)情感之多樣、意蘊(yùn)之豐富，恰似萬千游魚游過鈷藍(lán)色的天幕，又如浮空的靈魂編織出瑰麗夢(mèng)境。每一本劇本、每一折戲，背后都淋滴盡致書寫出一顆或愛或恨的心，都代表著一片可歌可泣的赤誠情懷。凡此種種，皆是傳統(tǒng)戲劇之輝煌，國民也為此而自信滿懷。有如此深厚底蘊(yùn)，吾輩當(dāng)傳承往昔攜文化自信以邀游。

收拾山河向未來，一顰一笑，彰顯文化自信。

曾幾何時(shí)，我們悄悄淡忘了京刷大師梅蘭芳、譚元壽，淡忘了那種唱念做打的程式與精彩，轉(zhuǎn)而投向美國隊(duì)長、蜘蛛俠的懷抱?；厥追比A如夢(mèng)渺，我們不得不反思：將國粹置于此般境地下，我們的文化自信何在？對(duì)外來洋文化趨之如騖，而對(duì)自身傳統(tǒng)藝術(shù)卻不理不睬，此非文化自信，實(shí)為“文化自卑”。與此同時(shí)，更有甚者打著“創(chuàng)新”的旗號(hào)將京劇與動(dòng)畫相結(jié)合，挖空京劇內(nèi)核，披一層羊皮而嘩眾取寵。如此這般，我們的舊山河何在？文化自信又何在？我們現(xiàn)在常強(qiáng)調(diào)“傳承與創(chuàng)新”，殊不知忽略了一個(gè)前提：我們首先應(yīng)做到的是“繼承”，收拾舊山河而后出發(fā)向未來，才可彰顯文化自信。

不論是荒腔走板高歌大江東去，抑或是輕擾慢捻低吟曉風(fēng)殘?jiān)拢﹦∷磉_(dá)的永遠(yuǎn)都是一種情懷、一種文化。李漁在《閑情偶寄》中有云：”人惟求舊，物惟求新?！本﹦∪绱?，其它傳統(tǒng)藝術(shù)亦如此，守得住內(nèi)核邁得開腿，不能僅停留在表面上，更應(yīng)挖掘其內(nèi)在精髓并傳承、創(chuàng)新，讓過去自信，現(xiàn)在自信，未來也自信。誠如譚門八代代代繼承，梅葆玖、王佩瑜人人擔(dān)責(zé)，只有如此才可使文藝出現(xiàn)百花齊放、百家爭鳴的繁盛局面。

在此基礎(chǔ)上，吾輩便可乘時(shí)代之長風(fēng)，穩(wěn)接前輩接力棒，扶搖直上，縱亂云飛渡亦不改從容。以高樓之上的花冠珠翠博得四海喝彩，描繪出京劇之彩圖，書寫出文化自信之新華章！

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無疑，這個(gè)結(jié)果能大大提高中國人的文化自信一些了解，多一分自信。阿里巴巴、孔子學(xué)院一帶一路、世博會(huì)等，這些極大地增強(qiáng)了中國人的自信；華為的技木、港珠澳技術(shù)、高鐵技術(shù)、航天技術(shù)等，這些更極大地增強(qiáng)了中國人的自信堅(jiān)定文化自信。

堅(jiān)定文化自信，有胸懷天下的宏大格局；望定文化自信，振奮民族精神。讓所有的中國人從覺醒走向自覺，文化自信的路程還很漫長。我們作為中華民族的一員，也要樹立正確價(jià)值觀，多了解國際國內(nèi)大事，爭取為已經(jīng)強(qiáng)大的中國獻(xiàn)出微薄的力量。

重拾文化自信高中生事例論證作文【篇三】

中國，一個(gè)泱泱的文明古國，五千年的滄桑綿長的歷史淘盡了不盡的文化遺產(chǎn)。從流傳至今的儒家文化到雄偉壯觀的歷史遺址，無一不是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的靈魂，哺育著一代代華夏兒女茁壯成長。因此，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，方能屹立世界民族之林。

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化詩愛國主義精神的表現(xiàn)。隨著外來文化的不斷沖擊，作為華夏兒女的一份子，我們都應(yīng)義不容辭地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。但是，現(xiàn)實(shí)往往卻是相反的。正當(dāng)外國開展“漢語熱”的活動(dòng)如火如荼的同時(shí)，我國的國民部對(duì)國語學(xué)習(xí)不屑一顧，甚至有的年輕人還盲目地搞起“哈韓族”、“哈日族”等。這實(shí)在是令人揪心。因此，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是刻不容緩，任重道遠(yuǎn)的。我們可以通以網(wǎng)絡(luò)傳播和學(xué)校教育等方式向社會(huì)宣傳我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)人們走回正確的文明思潮，讓愛國主義精神在每一個(gè)中華兒女心中回蕩。這樣，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才得以傳承，民族才得以強(qiáng)盛，華夏文明才得以延續(xù)。

傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化才能更好地建設(shè)精神文明家園。從古至今，從流傳萬世的儒家思想，到風(fēng)騷一時(shí)的唐詩宋詞等，無一部深深地影響著華夏兒女；還有令人驚嘆的北京故宮，西安兵馬俑等“世界奇觀都不同程度地向世界展示自己的風(fēng)采，一切的一切，都需要我們每一個(gè)華夏兒女去維護(hù)，傳承和發(fā)揚(yáng)。以至可以更好地建設(shè)與當(dāng)代發(fā)展一脈相承又與時(shí)俱有的精神文明家園。沒有了文化家園的記憶，我們將成為精神的流浪兒，難道我們還要重演“端午節(jié)被搶”的悲劇?因此，這就需要我國傳統(tǒng)文化不斷深入發(fā)展。

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要重視文化遺產(chǎn)的管理，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，一些文化遺產(chǎn)受到破壞，如“愛蓮堂”“飯冰室”等一個(gè)個(gè)文化名人故居遭到被拆遷的厄運(yùn)；沉淀幾百年的“晉翼會(huì)館”等歷史建筑被用來作用掙錢之具；故宮的“三重門”困擾……為何我國的文化遺產(chǎn)管理如此疏忽呢?放觀文明古國埃及，專門籌建國家控股公司對(duì)之進(jìn)行保護(hù)等。因此，我國應(yīng)建立和健全文化遺產(chǎn)管理機(jī)制，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承才得以保障。只有政府對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行合理地管理，使其保護(hù)制度化和規(guī)范化，我們才能更好地傳承華夏的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！

在外來文化不斷沖擊的今天，我們?nèi)A夏兒女應(yīng)該理性地面對(duì)世界多樣的文明，取其精華，棄其糟粕，才能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化保持旺盛持久的活力。行動(dòng)起來吧，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓華夏文明薪火相傳，延續(xù)千秋萬世，實(shí)現(xiàn)文化自信。

重拾文化自信高中生事例論證作文【篇四】

余秋雨在《文化苦旅》一書中有言：一個(gè)民族、一個(gè)國家、一個(gè)人種，其最終意義不是軍事的、地域的、政治的，而是文化的。之所以這樣說，在我看來是因?yàn)?，文化?duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，它如一條紐帶，牽系著個(gè)人、歷史、未來。

最顯而易見的，文化之紐帶作用對(duì)社會(huì)每個(gè)個(gè)體之間都有影響。在《先秦諸子選讀》序中說一個(gè)忽略了“善教”即良好道德教化的民族，其所獲得的發(fā)展也一定飽含著被發(fā)展了的破壞力、傷害力。而阻止這破壞的善教，正是文化。是仁愛、惻隱之心，讓我們對(duì)未曾謀面的陌生人伸出援手。是言必信、行必果，讓我們能堅(jiān)守對(duì)朋友的承諾。是孔孟儒道深入心中，讓我們?cè)诋悋l(xiāng)相逢時(shí)能意識(shí)到我們都是同宗同源的華夏子孫。

自然，這文化的紐帶不是形成于某個(gè)特定的時(shí)代，而是如一條長河，蜿蜒曲折，綿延五千年踏時(shí)空而來。正如李澤厚在《美的歷程》一書中所言，解決文化之紐帶的秘密，也許正在于，承載著古代文化的藝術(shù)作品中的情理結(jié)構(gòu)和今人的心理結(jié)構(gòu)有著某種同構(gòu)關(guān)系和影響。比喻一下，就是文化之所以能如紐帶一般牽系著今人古人，是因?yàn)槲覀兊哪X海中都有相同的“掛鉤”，使我們能彼此相連。這紐帶是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的自在逍遙；是“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的恣意豪邁；是“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛國熱血……是這樣的一條條紐帶，讓我們跨越時(shí)空，與先哲對(duì)話。

我自信的想，文化紐帶不僅一端連著社會(huì)個(gè)體、歷史，它的另一頭，一定還牽系著未來。駝鈴悠揚(yáng)的絲綢之路幻化為一列列疾馳的高鐵，駛出國門；在世界各地隨處可見孔子學(xué)院，學(xué)中文如今也成為了熱門；太極、中醫(yī)，京劇，一系列帶有鮮明的中華傳統(tǒng)文化特征的事物正在走向歐洲、美洲……

個(gè)人、歷史、未來，都被一條名為文化的紐帶緊緊、緊緊的相連。我，和許多如我一般的普通人，站在世界的東方，一手牽著歷史，一手系著未來，眺望遠(yuǎn)方……

我的高中三年作文800-1000(必備七篇)

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的高中生活暢想作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的高中三年作文800-1000 篇1

路邊有一棵樹，枝干粗壯而灰暗。每天我都要從它身邊經(jīng)過。

有一天暮色正濃，我一個(gè)人走著，它就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地立在前方。夕陽中的樹，端莊肅立，高大奇異。偶爾天邊的云霞浮動(dòng)，照在它枝干上的青光，忽明忽暗，好像一個(gè)多變的音樂背景。在樹枝上的鳥引頸而望，是曲子黑色的音符。一束細(xì)細(xì)的光芒從縫隙中穿過，停在它的喙之間，似乎想撬開它的嘴巴。但它口含夕陽，一聲不吭。

樹每一天都要迎送夕陽。樹就立在那兒，看著太陽東升西落?？墒撬羞^憂傷嗎？它為樹葉的離去，飛鳥的離去，夕陽的離去痛苦過嗎？假如有被拋棄的痛苦，那么，它今天的年輪可以證明，它用茁壯成長掩蓋了別人的看法。

它不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈。

它不怨不艾，卻透出包容一切的淡泊。

在樹的記憶里，所有的飛鳥都是浪子與過客。在它腳下彷徨過的人一定不止我一個(gè)?？墒牵瑢?duì)著無語的樹，我竟生出一絲“料青山見我應(yīng)如是”的多情來。

夜如黑色錦緞般鋪展開來。我想起冰心的一句話：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使親枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。

回憶起上初中時(shí)，每天早早起床。邁出家門，夜色還未完全散去。四周靜極了，我一個(gè)人走，盡量不發(fā)出聲響。一戶戶人家大門緊閉，他們一定還在夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)總有一個(gè)老頭帶著他的白狗，安靜地在家門口做操。每天我都要路過那里，他們也每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。我們成了熟悉的陌生人。白狗見了我會(huì)甩甩尾巴，送我?guī)撞?。我看著他們，看著天，一路上便不再只有我孤單的腳步聲。

暑假里閑賦在家。有一天我早起買早飯，不期然地遇見了他們——熟悉的陌生人！心底隱匿的記憶被瞬間激活，我突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離過去的生活那樣遙遠(yuǎn)。好像突然長大，心里涌動(dòng)著莫名的欣慰與哀傷。

曾經(jīng)我無數(shù)次想象高中生活，難道現(xiàn)在出現(xiàn)的這棵樹，將取代昔日的老人與白狗，陪伴我行走高中的校園，并且成為我回憶高中生活時(shí)不可缺少的載體與片段？

我的高中三年作文800-1000 篇2

同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。高中生活，特為尤甚。簡記幾則，以記念高中生活。

一日，食堂中，某君似乎尚未睡醒，搖搖晃晃地從食堂窗口抬出自己的餐盤，一巔一顫地巔到距自己最近的桌旁，然后又不知從何處抽出那把年上去有幾千年歷史的勺子，向水龍頭晃去，幾分鐘后，此位半睜睡眼之人又晃了回來，隨手在屁股下安了個(gè)凳子，一頭扎進(jìn)飯堆里，忽然，一個(gè)溫柔的聲音在此君耳畔響起，“同學(xué)——”此君好像被電了一樣，猛地抬起頭，當(dāng)看到自己面前是一個(gè)蒙娜麗莎式的微笑的姑娘時(shí)，他也不顧自己嘴上的'我飯粒，咧開嘴笑了：“你，有事兒嗎?”只聽那個(gè)溫柔的聲音輕輕地說：“對(duì)不起，你是不是拿錯(cuò)餐盤了?”……噴飯……

再看該君，原來半睜半閉塞的眼睛突然瞪圓，既而縮小，隨之產(chǎn)生的是通紅的臉，和無地自容的話：“啊，啊?對(duì)……對(duì)不起……這……這……唉，再見!”隨后抱頭鼠竄……

由此而知，高中生活，亦真亦“幻”，保持清醒，才是上策。

又一日，我正在樓梯上。前方有四女，三名高一小女生并排而行，阻住去路，一名高二大姐緊隨其后。忽然，一女生回頭一看，發(fā)現(xiàn)背后有人，接著說：“來來來，先給人讓路!”此言一入我耳，不禁心中竊喜一番：原來我還是比較有個(gè)人魅力的，沒想到啊，只有在快嘴才有的情景竟讓我給撞上了，于是，我整理衣冠，修修發(fā)型，昂首闊步走了過去。突然想起出于禮貌，我應(yīng)該展現(xiàn)一下自己的紳士風(fēng)度。于是我回頭對(duì)三位女生說了一句溫柔的“謝謝”。突然，一女生說：“又不是給你讓路，謝什么謝!”我再一看，已經(jīng)過去那位高二的師姐正回頭沖我一笑，我頓感尷尬，忽然發(fā)現(xiàn)，前面有一垃圾筒，想鉆進(jìn)去，又覺太小，只好作罷。

由此可知，高中生活，尷尬遍地，自作多情，實(shí)屬下策。

再一日，一同學(xué)“主動(dòng)而熱情”地找到我：“今天我們體育課，可以早去吃飯，你把你的飯卡勺子給我，我先給你打上飯來張口，在三樓等到你?！弊屑?xì)一想，除了他有點(diǎn)兒過分熱情不太對(duì)勁兒外，自己也沒吃什么虧，就答應(yīng)了。等到吃飯時(shí)，在食堂老遠(yuǎn)就看見他手舉勺子，一臉笑地站在那里，還未等我走近，就迎上來說：“真不好意思，我忘帶飯卡了，就用你的了，你大人大量，不會(huì)介意吧?”什么?沒帶……我說他怎么無事獻(xiàn)殷勤呢，原來是讓我請(qǐng)客!唉，事到如今，還能怎么辦?就這么辦吧。

由此可見，高中生活……我無語，真想大呼：“天上不會(huì)掉餡餅!世上沒有免費(fèi)的午餐!”愿意同志們以此為誡，嚴(yán)防騙子!

年少輕狂，幸福時(shí)光。謹(jǐn)惟此記念我的高中生活。

后記：都說作文來源于生活，又高于生活。這篇周記的確“高出生活”一大截，不論真假，謹(jǐn)作茶余飯后閑談之用。

我的高中三年作文800-1000 篇3

人生，這條路不可能一味平坦，也不可能一路曲折。生活，亦是如此，悲歡離合組成了這幅畫卷。

貝多芬是一位偉大的音樂家，可命運(yùn)對(duì)他并不公平。作為音樂家的他竟然失聰了，對(duì)聽析世界的他來說無疑是最殘酷的懲罰。但他并沒有放棄，口中咬著一根木棒，一頭放在鋼琴上，以此來聽音符，譜樂曲。他是一位偉人，他的《命運(yùn)交響曲》曾使多少人心潮澎湃，沉醉其中；他坎坷的一生創(chuàng)造了不平凡的奇跡，給后人留下多少驚嘆?！笆〔⒉皇怯肋h(yuǎn)的失敗，但當(dāng)你放棄的那一刻它將變成永恒”，所以說，堅(jiān)持是最重要的.，沒有堅(jiān)持之心，何來成功之談。海倫凱勒并不生來就是命人，面對(duì)生活的重重打擊使她變?yōu)樾郧槎嘧兊纳倥?，與家人無法溝通，與生活無法融合。

但她的老師改變她的一生，她并不怕失明，并不是失明人就是一無是處，對(duì)家人是拖累。她看不見世界，但她卻用心體會(huì)著這個(gè)世界，她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。《假如給我三天光明》中她說她要看一看陪伴她走過的人，感謝她們的鼓勵(lì)；她也要鼓勵(lì)更多像她一樣的人，讓他們也永遠(yuǎn)保留堅(jiān)強(qiáng)，做“坎坷道路上的雄鷹”，那么她就足夠了。

即使生活再苦，那又有什么？他們都是怎樣面對(duì)的，我們又有什么不可以的，世界是多彩繽紛的，從你眼中看到的也是不一樣的，“紅的、藍(lán)的、綠的、紫的……”堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人他們眼前的世界總是藍(lán)色的，那么澄澈；而低沉消極的人展現(xiàn)在他們面前的則永遠(yuǎn)是黑灰色的，迷茫、困惑、恐懼、絕望會(huì)像一根根無形的針，無意間會(huì)刺傷你，使你身心疲憊，傷痕累累。

生活中沒有邁不過的坎，對(duì)你說它就是一種挑戰(zhàn)；只有接受了挑戰(zhàn)，你才會(huì)磨練你的意志，才會(huì)如雄鷹去搏擊、去翱翔。對(duì)生活，我們不僅要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，而且也要有一顆感恩的心。常言道：“常懷感恩之心，一生快樂無窮?！蹦隳艽驍∷某煽儯瑓s無法戰(zhàn)敗他的毅力，物質(zhì)是有形的，而精神卻永遠(yuǎn)是無形的，當(dāng)你悟透了，也許會(huì)體會(huì)到不一樣的韻味。

淅淅瀝瀝的小雨過后，枝頭凝聚的水滴如晶瑩剔透的琥珀強(qiáng)勁有力的飛下，生活，就是這樣。無形中，你就會(huì)讀懂它。

雨后的彩虹總是那么鮮艷、耀眼，甚至有成功的影子。

我的高中三年作文800-1000 篇4

又將是九月，天高云淡，溫暖的金輝鋪天蓋地，映滿眼底。又將是三年時(shí)光，分分秒秒見證我的蛻變。

我希望，三年里收獲一份淡泊的心境。無論三年后何去何從，都能坦然面對(duì)。無論是成功還是失敗，都能寵辱不驚，就如一潭止水，水面上掠過的都是漫卷云舒的靜影，肆虐的風(fēng)浪都被禁錮在深淵里，無法激起太深的漣漪。不盲目跟隨他人的大風(fēng)大浪，只守著自已的一潭云影，笑看人生大悲大喜，起起伏伏，豈不靜心？

我希望，三年里，培養(yǎng)一種成熟的氣質(zhì)。凡事有自已的主見。真正了解自已想要的是什么，并努力追求。做人處事形成自已的風(fēng)格，不刻意討好，也不刻意疏遠(yuǎn)，憑心而論，做自已喜歡的事。就如空谷幽蘭，明白自已想要開花，就嘗試過后，讓幽沁的香飄到山谷每個(gè)角落，增添一番生氣。不踩別人的腳印，走自已的`路，無論會(huì)遇上多大的困難，都不能退縮，做自已想要做的喜歡的事，豈不快活？

我希望，三年里，懷抱一縷赤誠的心意。用青年噴薄而發(fā)的激情，在給祖國給社會(huì)的答卷上烙下青春的火熱印記，在自己人生樂章上留下真誠的一筆，讓所有人看看沒有被我辜負(fù)的三年光陰。就如初升旭日，盡情釋放灼熱的光輝，對(duì)大地萬里江山獻(xiàn)出縷縷金光，熱情而真誠地裝點(diǎn)錦繡河山，不私藏一分一毫。不隱藏自身的亮點(diǎn)，盡自已所能，無論功績是大是小，都不半途而廢，用自已的熱度燃燒身邊的希望，豈不舒坦？

我希望，三年里，擁有一段美麗的記憶。有我奮筆疾書的身影，有我喜怒哀懼的表情，有同學(xué)嬉笑打鬧的背影，有集體齊心拿獎(jiǎng)的片段，有一間教室里苦讀的情景，有老師嘔心瀝血的辛苦，有師生交談甚歡的場景，有校園一草一木的剪影……。就如長流細(xì)水，一點(diǎn)一滴皆是美，一米一毫皆是情，綴成一串晶瑩，長存在心底。珍惜一分一秒，因?yàn)槊繒r(shí)每刻都將成為離別時(shí)的紀(jì)念。著眼當(dāng)下，享受近在咫尺的快樂和幸福，不沉湎過去亦不癡迷未來，豈不妙哉？

我希望，我希望，我希望……我希冀的一切都藏在金色的大門后面，只有推開大門，努力找尋，我才能得到我希望得到的一切?，F(xiàn)在，我正踏上通往金色大門的路，不遠(yuǎn)，門內(nèi)瀉出的金輝投在我腳邊……

我的高中三年作文800-1000 篇5

茂名人春節(jié)的時(shí)候，都有個(gè)有趣的文化現(xiàn)象。大家會(huì)春節(jié)歷，年歷是什么呢?年歷是親戚好友之間的聚餐，相對(duì)于元宵節(jié)的家庭團(tuán)員飯，年歷的規(guī)模更大，不止是小家庭之間的團(tuán)圓，更是親戚好友春節(jié)往來的團(tuán)聚。大家家也春節(jié)歷，媽媽會(huì)煮不少美味的菜，海鮮蔬果，再配上熱湯，親朋好友齊聚一堂，歡聲笑語，春節(jié)的氛圍愈加濃郁了。

寒假的每一天都像春節(jié)，長輩的關(guān)心，兄弟姐妹的伴隨，同學(xué)朋友的歡聚，人與人的關(guān)系是這樣的微妙，即便有時(shí)相隔萬里，但一旦重新見面，大家知曉所有還是如以前一樣的熟識(shí)，仿佛從來沒離開過，從來沒改變。改變的是外在世界，相處的感覺還是融洽熟知的。

最讓我快樂的是學(xué)習(xí)了新事物。彈鋼琴一直是我的夢(mèng)想之一。音樂是具備無窮魔力的，熱愛音樂的人才是會(huì)享受生活的人。最初學(xué)習(xí)彈鋼琴的時(shí)候，興奮又期待，幸好旁邊有一塊學(xué)習(xí)的小老師，在旁邊耐心的教會(huì)。而我一個(gè)人借助互聯(lián)網(wǎng)工具知道初學(xué)鋼琴的指法和需要注意的地方。生活是有趣的，我不斷告訴自己要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)新事物，學(xué)著和各類人交談，采集信息，追求有水平的生活。

有幸和朋友去爬了莊山。莊山是大家那邊的一個(gè)山嶺，算不上真的的高山。但我還是獲得爬山旅途中的疲憊與歡樂?？粗街械男∠?，不斷穿越石頭的間隙，淌淌而流。從不回頭，假如能倒流回源頭，溪流也就不是溪流了。

假如有時(shí)光機(jī)，你想回到過去嗎?我一直沒能給出答案，或許回到過去，所有問題將會(huì)愈加完美地解決。但，回到過去，所有還是目前的樣子嗎?我還是目前的我嗎?都說人老了，會(huì)懷念以前。青春易逝，容顏易老，當(dāng)整個(gè)宇宙處于混濁的狀況，記憶在所有矛盾中產(chǎn)生迷茫，想法太純真無邪，可是人都是被神秘的另一個(gè)世界所魅惑，將來能在科幻小說中找到答案嗎。

伴隨年齡增長，大家的想法也慢慢符合這世界的所謂邏輯，大家都活在自己設(shè)定的規(guī)則中。一早被設(shè)定的生活，大家在遵從與反抗中走來，時(shí)間已經(jīng)成為最精明的小偷。人與人之間交流愈加少，大家都愛上了不喜歡說話的感覺，雖身在喧囂，心卻活在另一個(gè)世界?；忌蠌?qiáng)迫癥，這是個(gè)矛盾的決定。站在人群里，世界早已這樣擁擠，應(yīng)該還留自己深深地呼吸。享受生活，活在當(dāng)下。

我的高中三年作文800-1000 篇6

在那個(gè)雨天夜晚的過后，新的一天到來了。晨風(fēng)輕輕地吹過。我喜歡迎著暖暖的陽光，靜靜地站著，貪婪地呼吸空氣。歷史上因寒窗苦讀而金榜題名的故事如同天上的繁星，而我，也希望成為其中的一顆。

記得在兩個(gè)月前，我高興地走進(jìn)校園拿錄取通知書時(shí)，行道的柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)；天氣晴朗，空氣清新。當(dāng)我第二次走進(jìn)校園時(shí)，雖然空氣與那時(shí)相比略微地有些冷，但我的心情還是那么激動(dòng)。

走進(jìn)教室，看到了許多陌生的'面孔，難免的有些拘束；但當(dāng)我聽到他們的歡笑聲時(shí)，我自然就放松了許多。在剛開學(xué)的那段軍訓(xùn)時(shí)光里，我們班不論男生還是女生都認(rèn)認(rèn)真真地聽教官的安排，由此，我們給教官和老師們留下了深刻的印象。在學(xué)習(xí)的時(shí)光里，我們迎晨風(fēng)、沐朝陽，共同討論問題，在競爭中同時(shí)兼顧合作。在金秋九月的那一次校運(yùn)會(huì)上，我們攜手共進(jìn)，取得了很好的成績。在這個(gè)集體中，我們?yōu)閭€(gè)人的和我們共同的理想努力奮斗，披荊斬棘。

相見難別亦難。又到了分文理班的時(shí)候了。哎！怎訴這胸中語萬千！只能看著他們荷著斜陽，靜靜地走遠(yuǎn)。

金色的陽光灑在了這座小城上?；▓@里，有那披著霜雪的菊花，還有那泛著幽香的野草。我們要分班了，難舍曾經(jīng)的家園；我們終于分班了，我來到了一個(gè)新的集體。

在這個(gè)新集體中，我認(rèn)識(shí)了我在中考時(shí)給我鼓勁的小袁同學(xué)，我們因此成為了好朋友。剛來這個(gè)班級(jí)時(shí)，我有些不適應(yīng)，但后來，我慢慢地融入了新集體的生活，也愛上了這個(gè)班級(jí)。

新班級(jí)的班主任比原班的年輕，所以講課我有些不適應(yīng)，但老師畢竟是為了我們好。所以我很努力地學(xué)習(xí)。這個(gè)班級(jí)給我留下深刻印象的有三位女生，但令我印象最深的是一位姓于的女孩。

她在前兩次考試中故意的討我高興，我因此有了考好的信心。記得有一段時(shí)間，我因來自各方面的壓力而倍感浮躁，她主動(dòng)來安慰我。她是一位開朗的女孩，很愛說說笑笑，但學(xué)習(xí)格外認(rèn)真，有著很強(qiáng)的心理素質(zhì)。

我的高中生活充滿了陽光。希望我們珍惜高中的生活，珍惜我們的青春，讓青春煥發(fā)出迷人的光芒。

我的高中三年作文800-1000 篇7

轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生。

剛來學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?？粗?2本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。

我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來?，F(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢@讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

我總是認(rèn)為我來讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的`懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

從進(jìn)高中以來，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。

高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！