少年觀后感

少年觀后感。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“少年觀后感”相關(guān)內(nèi)容希望能夠幫到您，你知道該如何用作品名觀后感記錄自己的心得感悟嗎？寫觀后感時(shí)，我們要自然真實(shí)、有感而發(fā)，不要無病呻吟、虛假不實(shí)，請(qǐng)瀏覽本文所述的相關(guān)鏈接和資源！

少年觀后感 篇1

魯迅的故鄉(xiāng)中有一篇關(guān)于他小時(shí)候朋友的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，魯迅與閏土相識(shí)了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，并與他產(chǎn)生了深厚的友誼?？墒呛髞黹c土要回到自己的家鄉(xiāng)去了，兩個(gè)伙伴難舍難分。魯迅與閏土在以后的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續(xù)。

讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動(dòng)了。在本文中，魯迅是一位富有的少爺，閏土只是一個(gè)貧農(nóng)的兒子，但閏土所知道和告訴魯迅的一切，在魯迅眼中都是陌生的。閏土每天自由自在的活著，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當(dāng)時(shí)的封建禮教對(duì)那些小少爺?shù)募s束，使他們沒有了自由。

后來我又看了《少年閏土》的續(xù)集，當(dāng)魯迅與閏土再次相見時(shí)，魯迅興奮的喊：“啊!潤(rùn)土哥，你來了!

”可閏土站住了，臉上出現(xiàn)歡喜和凄涼的神情。他的態(tài)度恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!

”在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為**，寫出了許多作品來改變國人的現(xiàn)狀，被譽(yù)為“民族魂”。

《少年閏土》是魯迅所處社會(huì)的真實(shí)寫照，也讓我們深刻理解了友誼是不會(huì)腐朽的。我們應(yīng)該用真誠的心建立友誼。無論地位和地位如何，我們都要像魯迅先生那樣，真誠、平等地對(duì)待人。

少年閏土讀后感范文

這學(xué)期讀了少年閏土，這一篇文章是從魯迅先生的故鄉(xiāng)中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對(duì)魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們?cè)诮煌谐蔀榱撕门笥?。我們?cè)谘┑乩镒进B，在海邊撿貝類，看瓜魚，玩的很開心，成了好朋友。

但第一個(gè)月過去了，魯迅不得不回到城市。就這樣，他們分開了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他

一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

×完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì)看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的;同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng)，好多樂趣!

我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會(huì)多學(xué)***孩子的優(yōu)良品德。

少年閏土讀后感

在《少年飛躍地球》一文之后，我想到了自己

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每天都過得很開心。后來，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，這里離動(dòng)物園很近，媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里面，剛開始，我挺高興的，可是慢慢我覺得自己很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。

十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!

我希望我能像飛躍地球一樣走出家門，像自由的小鳥和無憂無慮的白云一樣玩耍！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么?所以我希望全世界的家長(zhǎng)能讓我們這些可以說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)非?？鞓泛椭R(shí)淵博的孩子。如果把閏土鎖在家里，會(huì)不會(huì)是一個(gè)知識(shí)淵博、快樂的人？

不，我只能說不！世界上有多少人不離家而快樂？沒有人是這樣的。

小飛躍地球是一個(gè)活潑、機(jī)智、勇敢的人。我相信每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子像年輕的飛躍地球一樣。讓他們多出去學(xué)習(xí)！

少年觀后感 篇2

今天下午，我用了兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間看完了《少年維特的煩惱》后面的一些介紹性文章，真正地了解到了這部作品的價(jià)值所在。

在以前，就曾了解點(diǎn)關(guān)于這部作品與歌德本人有關(guān)的情況，作品中維特的形象其實(shí)就是歌德本人?？赐赀@篇介紹性文章后，從中獲知了不少歌德的資料，從而對(duì)歌德與《少年維特的煩惱》的認(rèn)識(shí)更清晰了。原來這本書的

內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)確有模型。第一部分是作者內(nèi)心世界的反映，第二部分是歌德一位好朋友的遭遇。經(jīng)過作者的藝術(shù)加工，使內(nèi)容更充實(shí)，更吸引讀者！

從這篇介紹性文章里，我又了解了此書在剛發(fā)行時(shí)所出現(xiàn)的一些風(fēng)波——由于**中的某些人物是現(xiàn)實(shí)中的模型，因而引起了一些誹議，因此他的好友綠蒂夫婦寫信怒斥歌德，而歌德則在回信中極力懇請(qǐng)他們?cè)?，并?/p>

了一些解釋，答應(yīng)為他們解除不必要的煩惱，這樣綠蒂夫婦才諒解了他，于是他們之間的友誼就一直保持著。但是他與綠蒂一直沒有見面，直到四十幾年后，才見了一面，而這時(shí)歌德則已經(jīng)是德國著名的詩人與作家了。

我看完這部作品后，完全沉浸在與維特的煩惱的共鳴之中了，根本就沒有想到社會(huì)上的一些情況。從后面的這篇介紹性文章里，我深深地了解到這部作品在當(dāng)時(shí)的地位——在青年人心目中的地位以及在社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨

。這項(xiàng)工作也是對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的有力打擊。許多名家學(xué)者都為之發(fā)表過高見，有的給予稱頌，有的提有異議?？傊?，《少年維特的煩惱》一書在社會(huì)上的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出我的想象!

讀《少年維特的煩惱》有感作文

歌德的《少年維特的煩惱》，在常人的眼里通篇都是維特的愛情煩惱，其實(shí)不然。在上層人物的聚會(huì)中，就連沒落貴族夫人也以自己的外甥女與維特交往為恥，群起驅(qū)逐他;就職單位勢(shì)力的上司也對(duì)他百般挑剔。曾以為

因?yàn)樗呐橙?，維特獻(xiàn)身于愛。現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)熱血青年。他熱愛平民，呼吁眾生平等，熱愛生活，崇尚自然。維特與窮人打成一片，鄙視達(dá)官貴人，因?yàn)樗赐噶恕澳承┥杂械匚坏娜?，總是?duì)老百姓采取冷淡疏遠(yuǎn)的態(tài)度，似乎一

接近就失去什么來著……骨子里卻想叫窮人更好地嘗嘗他們那傲慢的滋味?！?/p>

維特愛綠蒂不是由于綠蒂的美貌，他更看重綠蒂的善良和善解人意：她答應(yīng)母親臨終遺言，如慈母般照顧一大家人的生活，給病友送去春天般的溫暖……即使如此，可愛的綠蒂明明愛維特卻嫁了阿爾伯特還忐忑不安地親

手遞出那把置維特于死地的手槍……即使拿破侖讀后都覺得不可思議，也許是歌德對(duì)綠蒂愛維特愛的勢(shì)力的巧妙諷刺?筆者以為維特之死不僅僅是愛情悲劇，不僅僅是個(gè)人對(duì)抗禮教的悲劇。這出悲劇隱含的深意勝過梁山伯與

祝英臺(tái)的極端行為強(qiáng)烈表達(dá)了歌德代表青年對(duì)美、自由、平等、自然、真實(shí)的熱切呼喚。

由此可見，這部作品不僅流露出愛情的憂郁，而且這部作品的主題畢竟是愛情的煩惱。

讀《少年維特的煩惱》有感

本來就容易被世間的不公和封建束縛煩惱的維特遇到的了他的愛情，他心中的天使夏綠蒂。就是這份得不到的愛情讓他的煩惱終于全面爆發(fā)，最終讓他的生命走向盡頭。

這樣驚天動(dòng)地的愛情席卷了當(dāng)時(shí)年輕一代，整個(gè)德國沸騰了，一時(shí)間，身穿藍(lán)燕尾服、黃背心，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)靴的“維特裝”成了當(dāng)時(shí)青年男子的時(shí)尚，年輕女子則愛穿綠蒂的服式，尤其是她與維特初次見面時(shí)的服式：白上

衣服、袖口和胸前都有粉紅色的蝴蝶結(jié)，社會(huì)上甚至還有維特尼式的自殺。

我們暫且先不談自殺是否可取，只談愛情。有人說這只是一種愛。我一開始就這么想，因?yàn)橄穆逄貜膩頉]有對(duì)維特說過一句我愛你的話，而是仔細(xì)品味她的言行。我相信她也愛維特。它離不開維特。只是她有她

束縛。作為一個(gè)女人，她有一個(gè)慈愛的丈夫。她也愛她的丈夫。她應(yīng)該愛她的丈夫。

可是，只有維特才與她志同道合、意氣相投，才能達(dá)到情感上的交融。她很難選擇，不愿意，決心和勇氣投入維特的懷抱，犧牲她的婚姻。她必須忠于她的丈夫，而不是她的感情。

維特說，他的心是他唯一的驕傲，只有他的心是他所有力量、所有快樂和所有痛苦的源泉。只是他有一顆不變的心。他需要一些更有吸引力的東西來分散他的注意力，但在那個(gè)時(shí)代，他并沒有追求自己的事業(yè)和理想環(huán)境。yJS21.cOm

少年觀后感 篇3

暑假，我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)于伙伴們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的書《少年的榮耀》，這本書是作家李東華的長(zhǎng)篇新作。

一群無知的孩子曾經(jīng)過著無憂無慮、孩子氣的生活?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使他們突然遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)致他們失學(xué)、失親、甚至失去生命。但他們對(duì)夢(mèng)想，對(duì)家園，對(duì)生命的愛永不消失。

苦難屢屢阻斷他們的成長(zhǎng)之路，但生活的粗礪反而把心靈鍛造得更硬朗、堅(jiān)忍;沙良、沙吉、潘阿在之間的情誼，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。

這本書我看了開頭，就再也放不下了。它把我?guī)У搅四莻€(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)年代的生活中去了，和那個(gè)時(shí)代的生活融為一體，讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和生活的嚴(yán)峻給人們帶來的危機(jī)感，給人們帶來的傷害，給人們帶來的影響。

最重要的是，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國兒童幼小心靈留下的深刻創(chuàng)傷不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消亡。他們應(yīng)該被看到，被思考，被安慰。

這本書令人感動(dòng)，激動(dòng)，感嘆和成長(zhǎng)。

這本書描寫了日本惡棍的入侵，對(duì)當(dāng)時(shí)的中國兒童產(chǎn)生了很大的影響。孩子們應(yīng)該高興地上學(xué)，放學(xué)后，再找同學(xué)玩。但由于日本鬼子的入侵，中國進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)后，孩子們不敢在外面大玩，但這些快樂并不存在?？梢姂?zhàn)爭(zhēng)有多可怕，日本鬼子有多壞。

沙良是這本書的主人公。他很勇敢。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次處于危險(xiǎn)之中。他一點(diǎn)也不怕敵人。最后，他用自己的智慧挽救了自己的生命。他還很聰明，在危險(xiǎn)時(shí)他總能想出辦法成功達(dá)到目的，最后和其他小朋友一起獲得了勝利。這本書塑造了一個(gè)勇敢的年輕人把日本鬼子趕出村莊的形象。

我發(fā)現(xiàn)**表明戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，但戰(zhàn)爭(zhēng)中的人真的很堅(jiān)強(qiáng)。沙良通過戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己變強(qiáng)變勇敢。我也克服了對(duì)黑暗的恐懼，所以我變得勇敢，不再害怕黑暗。

我還從沙良身上學(xué)到了遇到困難不能退縮，而應(yīng)該要迎難而上，多動(dòng)腦筋，才能把困難克服了。

《少年的榮耀》是一部充滿硬度和溫度的成長(zhǎng)**。它讓人激情澎湃，也讓人感動(dòng)落淚，它讓人嘆息，更讓人成長(zhǎng)。一群懵懂無知的孩子，曾經(jīng)無憂無慮、天馬行空，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，讓他們與戰(zhàn)爭(zhēng)猝然相遇;罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出了友愛、同情、仁義、感恩的種子;苦難屢屢阻斷他們的成長(zhǎng)之路，但生活的粗糲反而把心靈鍛造得更硬朗、堅(jiān)韌。

沙良、沙吉和潘阿在之間的情誼，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在被戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。最重要的是，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國兒童幼小心靈留下的深刻創(chuàng)傷不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消亡。它應(yīng)該被看到，思考和安慰

在許多人物中，我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)酷的摧殘，尤其是心靈的摧殘，可恨的日本鬼子和漢奸潘子厚當(dāng)著他的面殺了他的媽媽沙柳氏，以至于在他心中種下了仇恨的種子，他隱忍著，直到漢奸潘子厚被八路軍抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨發(fā)泄了出去，而之前，沒有人知道他這一秘密，就連沙良也不知道。我無法想象一個(gè)孩子如何能抵擋失去母親的痛苦和仇恨。沒有人知道他的心經(jīng)歷了什么樣的痛苦。

他把這份仇恨，藏在了心底，很難想象，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，他是怎么一個(gè)人默默地承擔(dān)著這一切的，想到這里，我不禁為他而痛心。幸運(yùn)的是，殺害母親的人死了，母親沙柳?？梢园蚕⒘恕?/p>

少年觀后感 篇4

這本書是以書信的方式記錄了維特的生活。在那個(gè)小山村里，他過著幸福的生活。他熱愛自然和生活。雖然有時(shí)迷茫，但依然積極向上，他是一個(gè)有思想的快樂青年。

這種愜意的日子沒過多久，維特在一次舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位年輕美貌的姑娘綠蒂，并深深地愛上了她。但沒人想到綠蒂已經(jīng)訂婚了。她的忠誠使她無法把愛獻(xiàn)給維克多。這無疑是對(duì)癡情的維特的沉重打擊，一系列的麻煩接踵而至，于是他只好告別了綠蒂而離開。

姑娘和維特都是是善良的，不能因?yàn)樽约旱乃接α硪粋€(gè)人。好像我們心里都一定有過一個(gè)綠蒂，都曾經(jīng)有維特一樣的煩惱，一次次的失意，一回回的絕望。心中的理想生活在腦海中回蕩，而現(xiàn)實(shí)生活卻是殘酷的。雖然有很多遺憾，但我們也應(yīng)該做好心理調(diào)適。我們不能過嘆息的生活，對(duì)嗎？

日子總要過，不如讓自己活得開心些。

雖然維特的愛是偉大的，它使我的心冷。如果這樣的事情發(fā)生在我自己的孩子身上，我怎么能幫助他們解決呢？愛情固然偉大，但除了愛情還有家庭、友情，還有自己的生活、自己的追求。

一個(gè)人連死都不怕還怕生活么？

前面的路不平坦，總有坎坷，總有挫折，我們需要有一個(gè)良好的心態(tài)，面對(duì)這些煩惱，逃不掉。自己的責(zé)任和責(zé)任應(yīng)該使自己堅(jiān)強(qiáng)。一切都是最好的安排。

少年觀后感 篇5

我讀魯迅先生的這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。

這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停地講我們?cè)诔抢锟吹降臇|西。少年閏土是一個(gè)充滿表現(xiàn)力的年輕人，他有更多新鮮的生活和新鮮的感情來表達(dá)。

然而，閏土在這些年里一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大**。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。

”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的，消亡了。

讓人費(fèi)解。所以說以前的社會(huì)是吃人的。只是讓魯迅拿筆來與這個(gè)社會(huì)抗?fàn)?，為后人開辟一條道路，讓后人走過這條道路去開辟一條新的道路，其實(shí)，沒有路在地上，更多的人就會(huì)成為道路。

人們常說要理智，但不一定比天真和歡笑好。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!

”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!

” 我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會(huì)貶值，多年以后，也許知識(shí)記得有這么一個(gè)人。我不想這樣，就像魯迅不想讓水和宏兒走他們的路一樣。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

讀《少年閏土》有感

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土十分敬佩，對(duì)文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。年輕的閏土不僅聰明活潑，而且知識(shí)豐富，給人留下不可磨滅的印象，這讓我佩服他。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。由此可見，閏土是一個(gè)生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的習(xí)俗。

還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈?

閏土很聰明。當(dāng)他11或12歲的時(shí)候，他會(huì)抓鳥，撿貝殼，看西瓜和荊棘。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。

用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就**住了。此外，他還認(rèn)識(shí)許多鳥類，如米雞、角雞、鴿子、藍(lán)背雞等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题捎腥ち?月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。

閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了?！易x到這里，仿佛看見一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。

閏土在看瓜刺猹時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識(shí)豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對(duì)外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識(shí)很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識(shí)很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)祖國有用的好學(xué)生。

少年觀后感 篇6

為什么快樂容易過去而痛苦會(huì)伴隨人很長(zhǎng)的時(shí)間呢？這就要看人為什么會(huì)快樂，人為什么會(huì)痛苦。人得到能滿足自己愿望的東西或碰上對(duì)自己有利的事情時(shí)會(huì)快樂。

找到一個(gè)滿意的對(duì)象，得到錢和物，得到一個(gè)職位，吃美味的食物，享受美妙的音樂等等，都會(huì)讓人快樂。從上面的例子中可以看出，快樂的基本特性是得到。當(dāng)人們失去或得不到他們想要的東西，或遇到對(duì)他們不好的事情時(shí)，他們就會(huì)痛苦。

失去錢物、與人爭(zhēng)吵、受人誤解、考試失敗、身體不適等都會(huì)使人痛苦。從中我們可以看出痛苦是與失去和得不到緊密相連的。人們得到之后就會(huì)習(xí)慣于東西和財(cái)物帶來的便利，會(huì)很快地變得麻木。

從心理上來說，人們把自己的收獲歸因于自己的努力，所以他們?cè)谛睦砩鲜瞧胶獾?。而失去?huì)給人原來習(xí)慣的生活帶來不便。當(dāng)你有東西的時(shí)候，你可以選擇不使用它。例如，我們有很多東西，但很少使用，所以你有選擇，所以你不會(huì)受苦。

當(dāng)想使用某樣?xùn)|西而你沒有它時(shí)，你就會(huì)痛苦。

許多人活在過去，咀嚼著失去的愛，回憶著那一天的輝煌，后悔過去的錯(cuò)誤，而另一些人則憧憬未來或擔(dān)心未來的不確定性。對(duì)于人來講，真正有意義的就是現(xiàn)在，也就是歌德所說的眼前。人永遠(yuǎn)只能和現(xiàn)在一起流失。

過去的永遠(yuǎn)失去，未來的變化無常，如果要想把握生活，要想提高你的幸福指數(shù)，歌德的建議是：多考慮考慮如何挨過眼前。

我同情維特，但并不贊揚(yáng)維特，維特愛上已經(jīng)訂婚的綠蒂，他痛不欲生，原來一切讓他熱愛激動(dòng)，欣喜若狂的事情再也不能賜給他激情和快樂，當(dāng)他下決心離開綠蒂后，他到社會(huì)上供職，聰明才智卻得不到施展，社會(huì)上那些拘泥刻板的庸人個(gè)個(gè)精神貧乏，空虛無聊，虛偽奸詐，爾虞我詐，一心追逐地位，維特很傷心和失望，他又回到了綠蒂身邊，當(dāng)受到綠蒂的拒絕后，他開槍結(jié)束了自己的生命。我想維特的煩惱不只是維特自己的煩惱，也不只是如評(píng)論家所說是十八世紀(jì)德國的現(xiàn)狀，維特的煩惱是人性的體現(xiàn)，人不論貧富，不論地位的高低，不論哪個(gè)時(shí)代，人的煩惱都是一樣的，放眼看去，社會(huì)上齷齪重生，道德淪喪，人之惡又何時(shí)隨著社會(huì)的推進(jìn)，年輪的增長(zhǎng)而改進(jìn)，每一個(gè)年青人，純潔善良的心在成長(zhǎng)過程中必遭傷害，有的人受到傷害后流于庸俗，有的人寧折不彎，有的人避世獨(dú)立等等，回顧一下自己的青年時(shí)代，自己都會(huì)啞然失笑，年青時(shí)的自己是多么稚嫩，對(duì)事情是多么較真，對(duì)的絕不允許說錯(cuò)，眼里揉不下沙子，因?yàn)檫@受過多少委屈，吃過多少苦頭，留下過多少眼淚？現(xiàn)在我崇尚陶淵明，我認(rèn)為道不同不相為謀，話不投機(jī)半句多，對(duì)于一些丑惡厭煩的事，我就拋開去，不給他們發(fā)揮的市場(chǎng)，我去做我喜歡的事情，世界之大，自然之美，文化之深蘊(yùn)，處處有我寄托情思之處，何必糾纏于丑惡世俗之中？

人生苦短，維特如果能如歌德一樣把煩惱傾瀉于寫作，歌德就是重生后的維特了！

這本書反映了作者對(duì)貴族階級(jí)和庸俗公民的厭惡，以及他對(duì)自由人性的追求，具有強(qiáng)烈的時(shí)代精神，這也是啟蒙運(yùn)動(dòng)留下的精神財(cái)富。但是這些在邊緣的如此強(qiáng)烈的愛，就像月亮旁邊的星星，失去了原來的光彩。這是只有青年才有的愛情，無所顧忌的愛情。

如果說夏綠蒂一開始還帶著一絲理智，妄圖拒絕維特的攻擊的話，那么最后當(dāng)她聽到維特瘋狂的傾訴時(shí)，她簡(jiǎn)直對(duì)來勢(shì)洶涌的愛情毫無招架之力，她徹底陷落了。從另一個(gè)一意上說，維特的死是不可避免的結(jié)果。因?yàn)榧词箾]有禮教等這么許多方面的阻撓，這么猛烈的愛情，經(jīng)過時(shí)間的沖洗，也難保周全。

因此，維特的死也是一朵嬌艷玫瑰的凋謝。采摘后香味才能持久。歌德的高明之處，就在于他把這段愛情在最美麗的時(shí)候定格成了永恒，這才有了這部書的不朽。這也是這部書吸引我之處。

在這本書中，歌德用詩歌德語言創(chuàng)作了一首不可能的情歌。這本書的體裁也有非常鮮明的特點(diǎn)。書信體更寫實(shí)，更有利于情感宣泄。故事的時(shí)間跨度不大，但情感跨度很大，這是作者的獨(dú)特之處。

其中涵蓋了主人公從傾慕到陷入熱戀再到以死殉情的全部心理歷程。這本書帶著濃烈的浪漫主義色彩。從表現(xiàn)形式來看，這部小說受了一度在德國很流行的英國理查生的小說和盧梭的《新愛洛綺絲》的影響；但從氣勢(shì)上來說，不免輸于《悲慘世界》等宏篇巨制。

精彩的語言描寫、華麗的修辭運(yùn)用和緊湊的情節(jié)很快彌補(bǔ)了不足，使整本書煥發(fā)出迷人的光彩。這是一首充滿激情的愛情詩，讓你陶醉。雖然世界上還有欺騙和罪惡，歌德卻給我們帶來了一個(gè)純潔的愛的世界，一個(gè)未開發(fā)的土地。合上書，心中久久無法平靜，作者創(chuàng)造了“維特”，引起了我的共鳴，這是表達(dá)年輕人心聲的一部偉大作品，希望也有一個(gè)人能夠?yàn)槲抑敢斑M(jìn)的方向。

少年觀后感 篇7

耳鳴頭暈時(shí)看的，沒太看清維特都干了啥。和綠蒂通奸了？我怎么沒看到。

頂多也就結(jié)尾時(shí)抱了一下吧。無所謂了，這都不重要但是會(huì)的好像不多），80年代各地流行的交誼舞也是“華爾茲”。但我沒想到，這種時(shí)髦（相對(duì)而言）的舞蹈風(fēng)格實(shí)際上起源于德國農(nóng)民的即興創(chuàng)作。

而當(dāng)時(shí)（18世紀(jì)）上流社會(huì)流行的是中世紀(jì)的那種“對(duì)舞”（下圖）。

上面是伊麗莎白一世與男友的二重唱，這種舞蹈形式已經(jīng)流行了幾百年（甚至更長(zhǎng)時(shí)間），可以由幾對(duì)男女同時(shí)表演，經(jīng)常交換舞伴，但很少有身體接觸。步伐笨拙緩慢，手勢(shì)固定有套路。上流社會(huì)的女孩要花很長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)這種標(biāo)準(zhǔn)舞蹈（還要受到宮廷舞者的嚴(yán)厲斥責(zé)甚至體罰）。

所以當(dāng)“華爾茲”這種摟著腰快速轉(zhuǎn)圈圈的舞蹈?jìng)魅雽m廷時(shí)，那些老古板都嚇傻了。他們覺得太下流了，步伐一點(diǎn)不成體統(tǒng)。但是年輕人卻非常喜歡這種奔放的舞步，漸漸地這種新舞蹈替代“對(duì)舞”就成了上流社會(huì)的標(biāo)配。

尤其是我們一想到19世紀(jì)哈布斯堡的宮廷舞會(huì)，就會(huì)想到一對(duì)對(duì)盛裝旋轉(zhuǎn)的王子和公主，而不再是像照鏡子一樣的“對(duì)舞”。作者：大水

少年觀后感 篇8

耳鳴頭暈時(shí)看的，沒太看清維特都干了啥。和綠蒂通奸了?我怎么沒看到。頂多也就結(jié)尾時(shí)抱了一下吧。無所謂了，這都不重要(哈哈)。

重要的是，后來想想維特這個(gè)少年還是很可愛的。雖然我們是偏執(zhí)和感性的，但我們可以通過不加掩飾的情感表達(dá)，看到他人性的閃光點(diǎn)。那個(gè)年代(18世紀(jì))本身就是個(gè)人主義萌芽的階段，太多的年輕人被固化的社會(huì)觀念壓制，得不到情感的宣泄。

加上古希臘文學(xué)浪漫主義情懷的感染，卻來越多的民族本性被激發(fā)出來(日耳曼人的原始沖動(dòng))。

歌德和盧梭一樣，不知疲倦地表達(dá)著對(duì)自然的欽佩?！渡倌昃S特》文中大段的景色描寫和維特的心情形成一種相互映照式的表達(dá)，(手頭沒書摘抄不了，大概說一下)戀愛時(shí)(單戀)環(huán)境是初春的萬物復(fù)蘇，被拋棄時(shí)(知道沒希望了)環(huán)境是狂風(fēng)暴雨外加泥石流。這種象征性的文學(xué)表達(dá)方式在目前看來已經(jīng)過時(shí)，但對(duì)于18世紀(jì)德國文學(xué)還處于萌芽階段的德國來說，只有文學(xué)巨人才能這樣寫，只有口袋里揣著荷馬詩集到處走的人才能這樣寫。

其實(shí)對(duì)于這本名著的好，我也說不出太多。一個(gè)是因?yàn)槲覜]仔細(xì)看，另一個(gè)只看了一次，但味道不好。但我對(duì)18世紀(jì)歷史的一些小細(xì)節(jié)感興趣。最有代表性的是華爾茲。

我印象中大上海百樂門里面**上流青年好像跳的主要就是華爾茲(恰恰牛仔什么的也有，但是會(huì)的好像不多)，80年代各地流行的交誼舞也是華爾茲。但是沒想到這種時(shí)尚(相對(duì)來說)的舞蹈方式，其實(shí)起源于德國農(nóng)民的即興舞蹈。而當(dāng)時(shí)(18世紀(jì))上流社會(huì)流行的是中世紀(jì)的那種對(duì)舞。

上圖是伊麗莎白一世和他男朋友的對(duì)舞，這種舞蹈形式流行了數(shù)百年(甚至更長(zhǎng))，可以數(shù)對(duì)男女同時(shí)進(jìn)行，經(jīng)常會(huì)交換舞伴但身體接觸較少。步伐笨拙緩慢，手勢(shì)固定有套路。一個(gè)上層女孩子要學(xué)會(huì)這種標(biāo)準(zhǔn)舞蹈要花費(fèi)很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間(還會(huì)被宮廷舞蹈師嚴(yán)厲呵斥甚至是體罰)。

所以當(dāng)華爾茲這種摟著腰快速轉(zhuǎn)圈圈的舞蹈?jìng)魅雽m廷時(shí)，那些老古板都嚇傻了。他們覺得太下流了，步伐一點(diǎn)不成體統(tǒng)。但是年輕人非常喜歡這種奔放的舞步，漸漸地，這種新的舞步取代了雙人舞，成為了上流社會(huì)的標(biāo)配。

尤其是我們一想到19世紀(jì)哈布斯堡的宮廷舞會(huì)，就會(huì)想到一對(duì)對(duì)盛裝旋轉(zhuǎn)的王子和公主，而不再是像照鏡子一樣的對(duì)舞。

少年觀后感 篇9

《奔跑的少年》這本書是美國作家克里斯托佛？保羅？柯蒂斯寫的，讀了這本書后，我頗有感觸。

這本書告訴我們，在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，這條道路上會(huì)不斷遇到挫折。但是跑步會(huì)給你帶來力量，你會(huì)有足夠的勇氣去面對(duì)生活中的種種困難，為你插上翅膀，讓你飛向夢(mèng)想中的藍(lán)天。但是，你不能停止跑步。在這條路上，你將繼續(xù)磨練自己，超越自己。

我們將會(huì)不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)需要奔跑。雖然道路并非一帆風(fēng)順，但充滿了汗水、淚水和磨難。但是，我們不應(yīng)該怕苦，不應(yīng)該怕累，勇往直前，遙遙領(lǐng)先。

伊利亞，一個(gè)11歲的男孩在這本書中，是從奴役和自由。盡管生活依然艱難，但他從未放棄對(duì)美好生獲得向往和對(duì)未來的想象?；蛟S你覺得這樣的生活對(duì)你來說太苦了，根本不敢想象。但11歲的伊利亞和你一樣，比你更純潔，更可愛，更真實(shí)。她渴望長(zhǎng)大，奔向遠(yuǎn)方，奔向未來，希望奔向遠(yuǎn)方。

他和你一樣有天賦，但他和你一樣有天賦，這讓父母很頭疼。

伊利亞的獨(dú)特天賦是用投擲石塊的方法捕魚，幾乎有一百次。但他有一個(gè)缺點(diǎn)就是內(nèi)心脆弱。他的父母是奴隸。他們?nèi)找冠s來巴克斯頓的定居點(diǎn)。他們自由了，由了自己的家。

伊利亞在那里出生，是那里出生的第一個(gè)自由的孩子。但即便如此，他還是被一點(diǎn)小事嚇壞了，大聲尖叫，并以最快的速度跑進(jìn)了森林。所以他想快點(diǎn)長(zhǎng)大，勇敢地面對(duì)一切，不再害怕。

后來，經(jīng)過一次真實(shí)的生活運(yùn)行，伊利亞經(jīng)歷了各種困難。最終，身心都獲得了真正快樂的自由。

我也與伊利亞一樣，在學(xué)***上不停地奔跑著，一年級(jí)的時(shí)候，還不懂事，剛?cè)胄r(shí)懵懵懂懂，學(xué)***算是很好，不緊不慢，中等左右，老師也不是很器重我。我知道只有付出，才會(huì)有回報(bào)，定下目標(biāo)，持之以恒，所以我決定努力工作，努力奔跑，讓老師印象深刻。之后，我開始努力學(xué)習(xí)，從未放棄對(duì)好成績(jī)的渴望。我想跑在前面，為別人樹立榜樣。

最后，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，又一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)，我也在寒假和暑假里不懈怠，我一天比一天逐漸變得優(yōu)秀。真是功夫不負(fù)有心人，在各方面我取得了個(gè)好成績(jī)，我不禁想要向全世界大聲歡呼。

脆弱，對(duì)我們普通的孩子來說，是一種本能的反應(yīng)，也是一種自我保護(hù)。他和堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、見義勇為只差一步。重要的是，勇敢可以一剎那就被激發(fā)。

伊利亞覺得，過不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再懼怕，能勇敢面對(duì)；遇到挫折不放棄，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；看到有人被欺負(fù)，不會(huì)走開，會(huì)見義勇為。

但他從未想過，這個(gè)機(jī)會(huì)來得如此快。為此，他不得不離開相對(duì)于安全的家鄉(xiāng)，瞞著爸爸媽媽，偷偷摸摸，連夜踏上充滿未知危險(xiǎn)的旅途。那是一次驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。他既害怕又興奮。

但現(xiàn)在已經(jīng)決定了，我們必須鼓起勇氣向前跑。

他一路上荊棘叢生，幾次想退卻，但磨難激勵(lì)他奮戰(zhàn)，讓他消除內(nèi)心的恐懼，準(zhǔn)備繼續(xù)奔跑。當(dāng)他信心滿滿準(zhǔn)備要原路返回，回家去時(shí)，伊利亞終于明白了：他不在是那個(gè)內(nèi)心脆弱，遇到一點(diǎn)小事就驚恐萬分的小男孩了，他長(zhǎng)大了，成為真正自由的人了他擁有了心靈的自由。

奔跑代表了一種積極向上的力量。

如果有一天我們處于猶豫狀態(tài)，無法前進(jìn)，如果有一天我們看不到未來的希望，我們年輕的時(shí)候該怎么辦？我們需要抬起頭，擦干眼睛，繼續(xù)奔跑。我們可以在跑步的過程中獲得一種力量，明白生活中的困難只是暫時(shí)的。只要我們有克服困難的勇氣和堅(jiān)定的決心，所有的失望很快就會(huì)過去。

奔跑為夢(mèng)想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成長(zhǎng)著，你的夢(mèng)想在正前方閃閃發(fā)光。你們奔跑的姿勢(shì)在很多人的眼中是好榜樣，你們身上蘊(yùn)含著無窮的能量。享受著生命中最酣暢淋漓的洗禮。

這是伊利亞的豐收。我相信所有讀過這本書的孩子都會(huì)有收獲的。我的收獲是：花盆里沒有松樹，鳥籠里也沒有老鷹，一定有點(diǎn)危險(xiǎn)！

勇敢地奔跑，每個(gè)人都可以成為英雄，讓我們?nèi)紵桑〕砷L(zhǎng)就是這樣，生活就是這樣，在我們的生活中，幾乎每個(gè)人都在奔跑，為了心中那個(gè)目標(biāo)而繼續(xù)奔跑。奔跑的腳步聲打開了我的心扉，奔跑的腳步聲吹響了我的夢(mèng)想，奔跑是我們不斷的成長(zhǎng)！

相關(guān)文章推薦

少年犯觀后感

記錄好眼睛看見的事，說出內(nèi)心的感受，就是觀后感，寫觀后感時(shí)要正確把握文章內(nèi)容，才能寫出真情實(shí)感，你認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的作品名觀后感具有什么特質(zhì)呢？小編今天為大家推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“少年犯觀后感”，閱讀本文后您可能會(huì)有一些新的認(rèn)識(shí)！

少年犯觀后感【篇1】

昨晚我看了七、八十年代的一部?jī)?yōu)秀電影《少年犯》?？春?，能夠說是情愫種種，感慨頗多，更被劇中感人的情節(jié)催下了含著各種滋味的淚水

《少年犯》主要寫了少年犯?jìng)冊(cè)讵z中思想轉(zhuǎn)變過程中所遇到的艱難、挫折，以及寫了管教人員的良苦用心，也側(cè)面抨擊了當(dāng)時(shí)人們對(duì)子女教育方面的欠缺，更是對(duì)當(dāng)時(shí)個(gè)別不負(fù)職責(zé)的父母丑行的控訴。從而，給搞教育的、給少管所、給家庭，也更給社會(huì)提出了很多值得人深思的問題，為教育少年兒童成才而不是走歪路，敲響了警鐘!

電影開篇鏡頭是一臺(tái)警車，拉著新進(jìn)少年犯來到上海市少年管教所。車中的一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。電影以推拉的鏡頭，從中焦遠(yuǎn)景跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后拌倒了，舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽，這個(gè)車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有嘟嘟的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。電影結(jié)尾也用了這一鏡頭，是著名女記者丁潔心回家看自我的孩子時(shí)，自我的孩子也在警車中望著她，這回沒有從車窗內(nèi)寫親人的情形，而是從母親的視角看孩子、看警車。整個(gè)電影的首尾呼應(yīng)，處理得十分妙，兩次對(duì)警車的鏡頭的描述，如同敲響了兩次警鐘。使人被牽入了無限的思考中。

透過電影教育孩子的細(xì)節(jié)鏡頭有很多。像一中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在評(píng)價(jià)做出玩具的孩子時(shí)，他只說了一句話：同樣是一雙手!是啊，同樣是一雙手，為什么就不能像此刻這樣去勞動(dòng)、去賺錢生活呢?難道只有下道才能活嗎?我看下道去偷、去搶反而活得更累、反而活得更提心吊膽吧?可見這句話對(duì)孩子們是就應(yīng)有必須教育好處的。讓人深思。

電影中還交代了一個(gè)問題，就是孩子如果跟社會(huì)的小混混在一齊，就容易被拉下水。像丁潔心的兒子就是這樣。父親在國外上班，母親是記者天天不在家，很忙。只有個(gè)年邁的奶奶還都順著他。試想，這樣的家庭環(huán)境孩子和無人管有什么分別呢?孩子能不學(xué)壞嗎?年齡小，自控潛力差，閑散慣了，最終自然受社會(huì)負(fù)面人物的拉攏而走向了犯罪。這一事件的交待，不僅僅僅是告訴孩子們要遠(yuǎn)離壞人，控制自我的任性、嬌慣;也同時(shí)對(duì)父母?jìng)兲醾€(gè)醒：管教孩子不要離得太遠(yuǎn)，更不要離得太久。孩子是需要安慰的，是需要父愛和母愛的。自我發(fā)展很容易成長(zhǎng)為歪脖柳。從這一點(diǎn)看，孩子犯了罪，其實(shí)父母也就等于犯了罪。

對(duì)于監(jiān)獄的說教，透過王剛吞剪刀一事，深刻地指出了管教過程中的漏洞和不周全的地方，對(duì)當(dāng)時(shí)的監(jiān)獄能夠說是一種警示，也積累了經(jīng)驗(yàn)。孩子的教育，包括成年人改過自新的教育，是需要家庭的原諒和社會(huì)的理解，這樣才能真正的讓一個(gè)人從深淵走向光明。如果想讓一個(gè)人重見天日，我們每個(gè)家屬，每一個(gè)社會(huì)的人都就應(yīng)諒解他、鼓勵(lì)他和支持他去做好人。

整部電影除了出獄后考上大學(xué)的那位孩子，其余的全是由在押犯人和管教、所長(zhǎng)們拍的。孩子超凡的演技，自編的歌、曲、舞，十分精彩、十分感人，透射出了青春的美麗、展示出了他們的才華。難道他們真的就是犯罪的人嗎?他們那種改過自新，重新做人的勇氣，在那青春萌動(dòng)的年齡，透過一曲《少年犯》感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人。這首歌是考上大學(xué)的少年犯寫的。而在少年犯對(duì)家長(zhǎng)的匯報(bào)演出精彩中對(duì)社會(huì)也發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，就是：孩子們是無罪的，只是因?yàn)槟贻p，只是因?yàn)槿狈Ψㄖ平逃?，只是因?yàn)楹芏嗉彝?duì)孩子的一種拋棄態(tài)度和不負(fù)職責(zé)，只是我們?nèi)祟惗Y貌在不斷進(jìn)步的同時(shí)，缺乏對(duì)一些性格倔犟、一些心理有壓力、膽小的孩子們的一些關(guān)心。也許每一天我們成年人對(duì)孩子多關(guān)心10分鐘，就會(huì)造就一個(gè)有用的人才。也許因?yàn)槲覀儼堰@十分鐘用在打麻將、上飯店、參加紅白喜事上，而讓一個(gè)孩子走向犯錯(cuò)、犯罪，甚至走向人生的失敗。就算孩子已經(jīng)失敗了，就算孩子已經(jīng)令人悲哀了，難道看著他們可愛的面龐，看著他們多姿的身影，就忍心放下嗎?不!我相信，所有看過這部電影的家長(zhǎng)們、老師們，都不會(huì)這樣做。我也更堅(jiān)信，能認(rèn)真看這部電影的孩子們，尤其是那些已經(jīng)逐漸墮落的孩子們能從中得到警示。

正所謂：浪子回頭金不換。如果我們青少年中那些已經(jīng)在逐漸走向低谷的孩子能從內(nèi)心世界有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，能重新做人，那么就如同《少年犯》主題曲中唱的一樣，是被扶上了駿馬。也就意味著你要進(jìn)步了，要被人們關(guān)心和喜愛了。

電影在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)，并不是因?yàn)殡娪笆侄味嗝锤呙鳎皇鞘裁垂拇?。在我看來，能透過一部電影提出讓人們關(guān)注的社會(huì)問題，讓人深思，讓人受感觸，并促使人們要改善這一問題。這才是這部電影的最成功之處。

尤其電影對(duì)后代，對(duì)人，對(duì)人類禮貌的一點(diǎn)提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學(xué)生所就應(yīng)觀賞的好電影，真正好處上的好電影。

少年犯觀后感【篇2】

少年犯觀后感

少年犯觀后感（一）

看完《少年犯》這部具有教育性的電影，我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作！而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。

影片講述的是一輛囚車護(hù)送少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人到市少年監(jiān)獄?！渡鐣?huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪。之間的生活來寫的。

故事里面的情節(jié)十分曲折。首先，剛進(jìn)少年監(jiān)獄的方剛叛逆叛逆。他整天搗亂，上課睡覺。氣的老師哇哇叫。

到后來方剛銷聲匿跡一段時(shí)間后，教官們本來以為他會(huì)悔改的，可是他又和另一個(gè)也是桀驁不馴的獄友制造了一場(chǎng)鬧劇。但就在各方的努力下，這個(gè)叛逆的年輕人終于醒來，決定不再打仗。

在從方剛做起好人的過程中，我看到人性溫柔的光芒可以讓一個(gè)壞孩子變成一個(gè)正常人，??！這就是人性的力量，但過于有溫柔的人性的光芒也會(huì)適得其反的，潔心阿姨的孩子就是一個(gè)很好的例子，因?yàn)闈嵭陌⒁痰倪^度溫柔和潔心阿姨的母親的過度溺愛，造成了他兒子進(jìn)監(jiān)獄的一幕了。

這些少年犯為什么會(huì)進(jìn)監(jiān)獄呢？這一切都是因?yàn)樗麄冏约旱脑?。如果他們表現(xiàn)不好，怎么能進(jìn)來？想想我們現(xiàn)在受著高等教育，從未有出去找事的心，安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，這是多么好的事情啊，但我們有時(shí)還要反省一下自己，因?yàn)榉缸锒际且驗(yàn)橐恍┬″e(cuò)誤積累合成的，我們不能因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)肝火。

一定要三思??！

從這部電影中，我得到一個(gè)想法，那就是用一顆慷慨的心去對(duì)待別人會(huì)有很大的回報(bào)。

少年犯觀后感（二）

文/許瑋純

今天我們?cè)趯W(xué)?？戳艘徊侩娪?-------《少年犯》。它是一部具有教育意義的影片。

《少年犯》主要講述了少年犯在少管所內(nèi)的生活的一些場(chǎng)景，以及管教員和報(bào)社記者對(duì)少年犯?jìng)兊牧伎嘤眯摹?/p>

電影中有關(guān)教育我們的情景很多。就像警察叔叔在評(píng)價(jià)一個(gè)制作玩具的年輕罪犯時(shí)說的一句話：手一樣！

是啊。是同一只手。為什么我們不能像現(xiàn)在這樣工作掙錢呢？難道只有去偷盜才能養(yǎng)活自己?jiǎn)幔?/p>

如果只想著去偷，去搶的話，那反而會(huì)使自己活得更累，更提心吊膽。

從少年犯的經(jīng)歷中，我們可以看出家庭、父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。家庭是孩子永遠(yuǎn)的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，作為父母不但要養(yǎng)育自己的孩子，更需要關(guān)愛他們，并引導(dǎo)他們走上健康的人生之路，決不能過分地去溺愛他們，當(dāng)然更不能對(duì)他們的一切不聞不問。當(dāng)家長(zhǎng)得知孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要以為他沒有希望，讓他在社會(huì)上游蕩。

作為父母，我們應(yīng)該向孩子解釋錯(cuò)誤的后果，并鼓勵(lì)他們改變自己的方式。

我想浪子回頭金不換，在少年犯中，一個(gè)少年犯靠著自己的努力，說出一口流利的英語，在出少管所后還考上了大學(xué)。在演出中，少年犯?jìng)兿窠】党砷L(zhǎng)的孩子一樣，以非凡的演技、自創(chuàng)的歌舞、深情的歌聲，展現(xiàn)了青春和無盡的才華。他們那種改過自新，重新做人的勇氣，通過他們唱出的每一個(gè)歌詞，跳出的每一個(gè)舞姿感動(dòng)了在場(chǎng)**的所有人。

看著他們的臉，看著他們的身影，人們?cè)敢膺@樣放棄他們嗎？難道大家就不想做點(diǎn)什么嗎？我相信，只要我們不輕視他們，能容忍他們受傷的心，他們一定會(huì)建立起信心，開始新的生活。

與影片中的少年犯的經(jīng)歷相比，我們是幸運(yùn)中的寵兒，因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，父母給予了我們無限的愛，老師把我們帶進(jìn)了有益知識(shí)的海洋，社會(huì)給我們營(yíng)造了安逸舒適的生活環(huán)境，面對(duì)如此的恩惠，我們還有什么理由能讓他們失望呢？我們應(yīng)該能夠負(fù)擔(dān)得起我們的社會(huì)，家長(zhǎng)和老師是一個(gè)有益于社會(huì)的人！

少年犯觀后感（三）

雜志社的記者謝潔心來到____(省、市、區(qū)、縣)少年管教所，她在這里認(rèn)識(shí)了很多失足少年，三名少年犯一一講述了自己灰色的過去。他們大多缺乏關(guān)愛，于時(shí)沖動(dòng)地走上了犯罪的道路。

這是一部關(guān)于生活在監(jiān)獄里的年輕人——少年犯的電影。該片采用監(jiān)獄實(shí)景拍攝，選取18名少年犯作為演員。當(dāng)時(shí)，這部電影轟動(dòng)一時(shí)，并不是因?yàn)檫@部電影有多聰明，更不是什么鼓吹。

在我看來，它可以通過一部電影提出人們關(guān)注的社會(huì)問題，讓人們深思，感受并督促人們改進(jìn)這個(gè)問題。這才是這部電影的最成功之處。

尤其電影對(duì)后代，對(duì)人，對(duì)人類文明的一點(diǎn)提醒，更是值得推廣觀賞，這是一部廣大中小學(xué)生所應(yīng)該觀賞的好電影，真正意義上的好電影。

《少年犯》讓觀眾看到了揪心而痛苦的成長(zhǎng)，看到被遺忘的灰色角落里一個(gè)有罪的群落。當(dāng)時(shí)電影的廣泛社會(huì)影響是它最大的價(jià)值。在改革開放的今天，青少年面臨著一個(gè)更加強(qiáng)大的社會(huì)。如何引導(dǎo)青少年走上正確的道路，是家長(zhǎng)和全社會(huì)的責(zé)任。

當(dāng)然，我們也就更深層的看待，與體會(huì)到，其實(shí)做為父母也是不容易的。

在對(duì)眾多生活原型深入研究的基礎(chǔ)上，電影創(chuàng)作者創(chuàng)作了這部作品，提出了拯救兒童、培養(yǎng)人才的觀點(diǎn)，提醒人們關(guān)注未成年犯的心理變化和生存環(huán)境，增強(qiáng)人們的社會(huì)責(zé)任感。影片采用現(xiàn)場(chǎng)拍攝，利用少年犯扮演少年犯，具有強(qiáng)烈的紀(jì)實(shí)色彩和震撼力。

少年犯觀后感【篇3】

看完《少年犯》這部具有教育性的電影，我深有感觸。這部電影是一部深入孩子們的人心的一部好佳作!而且我看完這部電影后心中久久不能平伏。

這部電影是圍繞一輛囚車將少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人押送到市少年犯管教所。《社會(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心也同車前往采訪。之間的生活來寫的。

故事里面的情節(jié)十分曲折。先是剛進(jìn)少年犯管教所的方剛桀驁不馴，整天惹事斗非，上課睡覺。氣的老師哇哇叫。到之后方剛銷聲匿跡一段時(shí)光后，教官們本來以為他會(huì)悔改的，但是他又和另一個(gè)也是桀驁不馴的獄友制造了一場(chǎng)鬧劇。但在各方的努力下方剛這個(gè)桀驁不馴的少年最后醒悟了，決定不再鬧事了。

從方剛變?yōu)橐粋€(gè)好人的過程中，我從中看到了溫柔的人性的光芒能夠使一個(gè)壞小孩變成一個(gè)正常人，啊!這就是人性的力量，但過于有溫柔的人性的光芒也會(huì)適得其反的，潔心阿姨的孩子就是一個(gè)很好的例子，因?yàn)闈嵭陌⒁痰倪^度溫柔和潔心阿姨的母親的過度溺愛，造成了他兒子進(jìn)監(jiān)獄的一幕了。

這些少年犯為什么會(huì)進(jìn)監(jiān)獄呢?這一切的原因都是因?yàn)樗麄兊淖陨碓颍绻麄儾环妒?，那他們又怎樣?huì)進(jìn)來呢?想想我們此刻受著高等教育，從未有出去找事的心，安穩(wěn)的學(xué)習(xí)，這是多么好的事情啊，但我們有時(shí)還要反省一下自我，因?yàn)榉缸锒际且驗(yàn)橐恍┬″e(cuò)誤積累合成的，我們不能因?yàn)檫@種小事而大動(dòng)肝火。必須要三思啊!

從這部電影中我得到了：用一顆寬榮的心去對(duì)待他人會(huì)有一個(gè)大大的回報(bào)。

少年犯觀后感【篇4】

今天，我在媽媽的“誘惑”下，觀看了《少年犯》這部影片。

《少年犯》這部電影是一部老影片了，于1985年上映。這部影片的少年犯都是由上海少年犯管教所里的少年犯主演。所以都十分真實(shí)。它（《少年犯》）主要講的是少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車上還坐著一位40多歲的女記者，她是《社會(huì)與與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會(huì)責(zé)任感，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問題的社會(huì)調(diào)查。謝潔心從沈金明的事例受到啟發(fā)，寫了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響?？伤f萬沒想到，就在此時(shí)，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，自己吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。

在這個(gè)影片里，我印象最深的人就是肖佛。他只是一個(gè)十五歲的孩子，因?yàn)榧彝サ膾仐?，所以走上了犯罪的道路。他七歲就無家可歸，因被一些小混混教養(yǎng)，成了一名小偷。試問，是什么原因讓他走上了犯罪的道路呢？是父母的不關(guān)心，一個(gè)七歲的孩子就到街上去乞討。七歲啊，還是那么花一樣的年紀(jì)，就無家可歸。要是別人的孩子，此時(shí)還在父母的精心呵護(hù)下愉快的成長(zhǎng)，而他，卻得自己到外面打拼，真是太可憐了！他，渴望一個(gè)家，可是沒有人給他，只是一味的傷害他，使他對(duì)父母失望了，再也不想要一個(gè)家了，只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活著。

再就是沈金明。其實(shí)他是一個(gè)好人，只是因?yàn)橐荒钪畛闪巳巳送倭R的壞孩子，到后來，由于少年犯管教所的教育，考上了大學(xué)。

這一部電影讓我知道了千萬不要做壞事，這樣，我的親人會(huì)對(duì)我十分失望的。

少年犯觀后感【篇5】

今天，老師組織我們觀看了少年犯這部電影。看完后我們感慨萬千。下課后同學(xué)們紛紛議論他們的犯罪原因。

看著那一個(gè)個(gè)和我們年齡相仿的少年，穿著灰色的囚服，剃光了頭發(fā)，帶著手鐐和腳扣，周圍是電網(wǎng)。簡(jiǎn)直是讓他們插翅難飛，如果他們沒有犯罪，現(xiàn)在也會(huì)向我們一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí)，自由自在的生活。

他們?yōu)槭裁磿?huì)犯罪呢?是沖動(dòng)，不是。是為了一己之私，也不是。問題就出在他們——不懂法律?！胺伞边@個(gè)詞讓人們想到的是一個(gè)國家的尊嚴(yán)，如果一個(gè)人沒有了尊嚴(yán)，他就在這個(gè)社會(huì)上無法立足，而更何況一個(gè)國家呢?“國有國法，家有家規(guī)”。這句話已流傳至今，一個(gè)國家要想強(qiáng)大，就的制定法律，人民也得遵紀(jì)守法，不能胡作非為。

那他們?yōu)槭裁床幌胂胱约旱母改?、親人呢?影片中有一名中學(xué)生因犯罪被帶走，他奶奶天天盼，日日哭，把眼淚都哭干了，最后眼睛都哭瞎了。如果他們?cè)谧鍪虑岸己煤孟胍幌?這樣做對(duì)嗎?這樣做會(huì)對(duì)他人造成傷害嗎?這樣做對(duì)父母有影響嗎?如果他們能認(rèn)真考慮這些問題，那就好了。

通過觀看這部影片我覺得我們不能這樣做。我們不能像他們一樣養(yǎng)成亂花錢、吸煙、喝酒、去網(wǎng)吧、迪廳等的壞習(xí)慣。我們要遠(yuǎn)離犯罪道路，改掉自己的壞習(xí)慣。不和社會(huì)底層的小偷、強(qiáng)盜等人在一起。

讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自己做起，改變壞習(xí)慣，不走上犯罪路。

少年犯觀后感【篇6】

《青少年犯罪》是一部法律宣傳教育片，5個(gè)典型的青少年現(xiàn)身說法，講述了自己犯罪的原因和結(jié)果。看過之后，我深有感觸，這實(shí)實(shí)在在地反映了中國青少年成長(zhǎng)過程中導(dǎo)致犯罪的因素。

經(jīng)過對(duì)比與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)幾乎片中的5個(gè)青少年都是因?yàn)榻Y(jié)交了不良人士造成的，他們的家庭環(huán)境不同，有出生在農(nóng)村的，有出生在比較富裕的家庭，但無一例外，都是因?yàn)楦改腹ぷ魈?，沒有時(shí)間與孩子溝通，交談，導(dǎo)致青少年們沒有樹立起正確的法律意識(shí)。因?yàn)榉梢庾R(shí)的淡薄，才忽視了犯罪的嚴(yán)重后果，從而走上了歧途。在此我呼吁家長(zhǎng)們多與孩子溝通，走進(jìn)他們的內(nèi)心，讓他們健康成長(zhǎng)。

我是一名小學(xué)生，沒見過什么世面，但片中的大哥哥，卻使我震撼。我心中不由得想：他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們難道不知道這樣的后果嗎？這些范例，給我們敲響了警鐘。我們應(yīng)該遵守行為規(guī)范，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要做一名遵紀(jì)守法的好公民，一個(gè)健康成長(zhǎng)的好少年。

在我們身邊，也有這樣的人，小病不治變大病，小錯(cuò)不改變大錯(cuò)。我在一本書上看到過這樣一句話：習(xí)慣決定命運(yùn)。某些不經(jīng)意的動(dòng)作，因沒及時(shí)改正，從而產(chǎn)生占小便宜的想法，久而久之，就觸犯了法律。

人強(qiáng)則家興，家興則國富，人是根本，未來都由我們?nèi)グl(fā)展。如果所有人像片中的大哥哥那樣，國家就不能發(fā)展。當(dāng)好人總比壞人多，我覺得，好好讀書才能為國家貢獻(xiàn)一份力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

這部片子，讓我明白了很多，也讓我懂了很多，我希望自己長(zhǎng)大之后是建設(shè)祖國的棟梁，就好像偉人孫中山從小就立下“振興中華”一樣，我也要建設(shè)祖國，讓那些需要幫助的人得到幫助，那些該受到法律制裁的壞人受到懲罰。

讓我們一起健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)合格的好公民！

少年犯觀后感【篇7】

《少年犯》這部電影主要講述的是一群曾經(jīng)迷失了生活方向的無知少年在觸犯刑法之后被遣送到少年管教所，在獄中的生活以及他們管教人員與記者謝潔心如何通過教育，感化，改造，從而讓這些少年犯走上正途。

影片中最令我感觸心靈的是一個(gè)叫方剛的少年犯，坐在囚車?yán)镫p手趴著窗神情急切的往車外跑道望，因?yàn)樗吹饺巳褐袥_出兩個(gè)人在跑道上，追趕著他的車，那兩個(gè)人分別是妹妹和母親，在追逐中妹妹拌倒在跑道上，他看到妹妹與母親的表情是那么的痛苦，方剛痛苦、懊悔的低下了頭。囚車在“呼呼聲”中慢慢消失在她們的視線里。

作為一位母親的我，能深刻體會(huì)到這種離別的辛酸是多么的痛心。每個(gè)孩子都是母親身上的一塊肉，誰不希望自己的孩子能快樂健康地成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用人才？但我們生活中確實(shí)有一些孩子，因?yàn)檫^分的溺愛或是缺乏家庭的關(guān)愛，從而讓一些無知的少年在缺乏正確引導(dǎo)下不知不覺走上一條犯罪道路。

影片中那位教育工作者謝潔心阿姨，她用所有的愛心去感化，去引導(dǎo)這些失足犯錯(cuò)的孩子，從而疏忽管教自己在家里也正是需要教育、引導(dǎo)階段的兒子，導(dǎo)致兒子在長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛下也走上了一條犯罪的道路。

家庭、父母對(duì)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)是那么的重要。孩子年紀(jì)小，自控能力較差。孩子是需要父母的關(guān)愛并且引導(dǎo)孩子怎么樣去走一條健康的、正確的人生道路。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子講事情的兩面性，讓孩子明白任何事情都有積極和消極的一面。如果一個(gè)人善于用積極的心態(tài)去看待就容易自信，反之用消極心態(tài)去看待自己就容易自卑，所以父母父母要正確引導(dǎo)孩子。

還記得影片中的那首歌，是那么的扣人心弦。“媽媽，媽媽兒今天叫一聲媽，高墻內(nèi)春秋幾度；媽媽呀你墻外可盼，淚水染白發(fā)；兒跌入激流，幾番沉浮不能自拔！”就禁不住淚如雨下，短短的幾句歌詞反映出了這些少年犯，在內(nèi)心世界有了新的認(rèn)識(shí)，希望可以洗心革面“重新做人”！早日回到媽媽的懷抱！

“浪子回頭金不換”！我希望家庭和社會(huì)能對(duì)這些曾經(jīng)失足犯過錯(cuò)的孩子給予原諒與理解！這樣才能真正讓一個(gè)曾經(jīng)迷失方向的人改過自新，從深淵走向光明。

這部電影重點(diǎn)反映出讓人們關(guān)注的社會(huì)問題，讓人受感觸并促使人們需要改善這個(gè)問題?？戳诉@部電影就如給我們生活中的每個(gè)家庭打了一針“預(yù)防針”，是對(duì)人類文明的一種提醒，是一部很具有教育意義的教育影片！

少年犯觀后感【篇8】

梁浩然

今天我們看了一部很有教育意義的電影，這部電影叫少年犯。這部電影的主要?jiǎng)∏槭牵荷倌攴阜絼?、蕭佛、沈金明等人被押送進(jìn)市少年犯管教所?！渡鐣?huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪這些少年犯。方剛桀驁不馴，因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的.慣竊犯。沈金明對(duì)自己受黃色手抄本的毒害非?；诤?，想努力改過自新。一日，馮隊(duì)長(zhǎng)因一時(shí)激憤，打了方剛一巴掌，趙所長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)馮隊(duì)，方剛?cè)鲋e想趁機(jī)逃跑。但他目睹馮隊(duì)長(zhǎng)等人千方百計(jì)搶救所謂吞下剪刀的自己后，決定坦白悔罪。家長(zhǎng)接見日那天，唯獨(dú)方剛、蕭佛沒有見到父母。絕望的方剛真的吞下剪刀，幸被及時(shí)救下。經(jīng)過馮隊(duì)和謝潔心的苦心開導(dǎo)，方父到醫(yī)院去看方剛，使他重新獲得了希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出色，被提前釋放，并以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)大學(xué)。謝潔心深感自己有責(zé)任呼吁社會(huì)不要歧視失足青年。而正在此時(shí)，她接到電話趕回家中，卻看到因自己忙于工作而忽視的兒子被押上了警車。

這部電影可以看出這些少年犯大多是因?yàn)槿鄙偌彝サ臏嘏透改傅年P(guān)愛，也有的是過度溺愛，而承受不了打擊，導(dǎo)致他們走上犯罪的道路。然而社會(huì)沒有拋棄他們，而是千方百計(jì)的教育他們。鼓勵(lì)他們改過自新，重新做人。

與他們相比我們就是幸運(yùn)的寵兒，父母給了我們無限的關(guān)愛，老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，生活得比小鳥還要快樂，我們沒有理由不努力學(xué)習(xí)，同時(shí)我真心希望那些犯了錯(cuò)誤的孩子們能夠改過自新，健康快樂的成長(zhǎng)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

少年犯觀后感【篇9】

《少年犯》該片主要講述了少年犯方剛、蕭佛、沈金明等人被押送進(jìn)市少年犯管教所，最終改過自新的故事。下面是小編收集整理的精選范文電影少年犯觀后感4篇，歡迎大家閱讀。

?

少年犯觀后感1

上個(gè)星期學(xué)校組織看了一部名叫少年犯的電影，使我深有感觸。

小小年紀(jì)的他們，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事兒，所以要受到法律的制裁，但社會(huì)也沒有放棄教育他們的觀念，每天都在鼓勵(lì)和關(guān)心他們，讓他們對(duì)生活更有自信。

為什么少年的犯罪率一年比一年高?我覺得根源都出在家庭和社會(huì)上，電影最讓我難過的一部分：少管所的"家長(zhǎng)接見日"那天，方剛和肖佛的家長(zhǎng)沒有來，可見家長(zhǎng)們丟下一個(gè)犯了罪孩子的那種卑鄙和自私，小小的方剛徹底地對(duì)生活失望了，因?yàn)闆]有得到他想要的關(guān)愛，忍心吞了一把剪刀，但因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得快，搶救得來，連老天爺也相信他可以改掉壞習(xí)慣，父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭是人生的第一堂課，家庭的缺陷是子女形成不良個(gè)性基礎(chǔ)，學(xué)校教育也是對(duì)少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要，學(xué)校教育方法不當(dāng)是導(dǎo)致一些少年流向社會(huì)，走向犯罪的因素。

最后聽我說一次“嚴(yán)是愛，寵是害，不打不罵不成才”!

電影少年犯觀后感2

我看了少年犯這部電影對(duì)我的感觸頗深，想想還是一個(gè)孩子，怎么肯能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據(jù)說這部電影的演員都是真正的少年犯，那看這他們就想到，我們更應(yīng)該好好的珍惜機(jī)會(huì)。本來應(yīng)該在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管說接受改造，教管所的生活，住所，環(huán)境惡劣時(shí)普通孩子是不能忍受的。

在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸，三個(gè)媽媽，親生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，終于忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個(gè)孩子，哪有能力養(yǎng)活自己呢，在無奈的情況下，被一個(gè)壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說這樣是不是很可惜?？墒亲畲蟮呢?zé)任還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負(fù)起應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從型有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使我降的成長(zhǎng)，真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理降問題，從型養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則?？墒歉改妇鸵?yàn)楹⒆臃敢淮五e(cuò)誤就對(duì)他們放棄，不對(duì)他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。

還有一個(gè)記者的工作關(guān)心青少年犯罪，對(duì)工作真是盡職盡責(zé)，還和這些管教所的孩子住在一起，幫助他們?？墒窃谒I(xiàn)身工作時(shí)，卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段，沒有對(duì)她進(jìn)行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當(dāng)她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面，這個(gè)時(shí)候后悔也是來不及的啊，錯(cuò)誤已經(jīng)造成，后悔也是沒有用的。

那我想說的是，我們的父母不管工作有多 忙，當(dāng)你有孩子時(shí)，就要負(fù)起責(zé)任，讓他們降的成長(zhǎng)。多關(guān)心他們的內(nèi)心世界，多溝通。

少年犯觀后感3

少年犯這部電影非常感人，它通過一位記者謝阿姨對(duì)少年犯的采訪，了解到他們逐漸變壞的原因，以及教官對(duì)他們心靈的改造。

這部電影里面的人都是真正的少年犯。其中，有一位叫方剛的男孩，他常常得罪別人，還經(jīng)常頂撞教官。又一次，方剛假裝吞下一把剪刀，分散教官們的注意力，好讓改勞所里的另一名成員逃走。教官們很緊張，抱著方剛很快的來到醫(yī)院，教官們的真情打動(dòng)了他，使他說出了事情的真相。

不久，勞改所里舉行了家人與少年犯見面的活動(dòng)，少年犯全都聚集在操場(chǎng)，等候家長(zhǎng)的到來。過了一會(huì)，其他少年犯都去跟家長(zhǎng)見面了，只剩下方剛一人已。他以為家人拋棄他，覺得生活在這世界上沒有什么意義，于是再次吞下一把剪刀，幸好及時(shí)被教官發(fā)現(xiàn)了，送到醫(yī)院。謝阿姨和一位教官來到了方剛的家，對(duì)他的家人講述了這件事。他的家人到了醫(yī)院，坐在病床兩旁。這時(shí)方剛醒了，他看見自己的家人在哭，心里很激動(dòng)，便也感動(dòng)的哭起來。此時(shí)此刻，我知道了每個(gè)人都需要父母的關(guān)愛，尤其象方剛那樣個(gè)性突出的孩子，更是一絲一毫不能缺少。所以，我想對(duì)天下所有的父母說：“不管你們的工作有多么忙，也必須得抽出時(shí)間來陪孩子們。不要讓孩子感到自己沒有母愛?！?/p>

因此，我聯(lián)想到了自己：比起那些正在改造的少年犯，我是多么幸福呀!父母的愛是可貴的，是任何人都給不了的，他們愛我，我也愛他們，珍惜父母的愛，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?，讓他們高高興興，快快樂樂才是我們真正的選擇。

少年犯觀后感4

星期三的晚上，因?qū)W校要求，我和同學(xué)一起觀看了一場(chǎng)老電影少年犯。

電影開篇鏡頭是一臺(tái)警車，拉著新進(jìn)少年犯來到少年管教所。車中的一個(gè)孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，接著絆倒了，舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽，這個(gè)車中的孩子懊悔地低下了頭。遠(yuǎn)去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細(xì)雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個(gè)孩子的心一定很痛，他或許在流淚。

這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個(gè)社會(huì)的流氓。在課堂上，他并沒有認(rèn)真聽講，而是在睡覺。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽講，可他一醒來卻是一拳將同學(xué)打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對(duì)抗。隊(duì)長(zhǎng)為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱自己吞了剪刀，想制造混亂，伺機(jī)逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊(duì)長(zhǎng)們一直鼓勵(lì)他，搶救他，最后道出了事情的真相。

這部電影使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，社會(huì)上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯(cuò)而進(jìn)入了少管所而受管教，但是為什么青少年知道法律，仍出來做錯(cuò)事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長(zhǎng)的教育的不足，也許是自身對(duì)自己已經(jīng)完全放棄，對(duì)一些不能接受的事實(shí)而低頭，對(duì)生活不抱任何希望。這部電影啟示我們：我們要知道法律，我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望，家長(zhǎng)們也應(yīng)好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們面對(duì)種種的不公平也要抱著積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，美好的生活等著我們。

?

狼少年觀后感

我們從小學(xué)就開始寫作文了，練習(xí)寫作文能夠提高我們自身的思維能力，背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。我們?cè)撊绾巫珜懽魑哪兀啃【幗?jīng)過搜集和處理，為你提供狼少年觀后感，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

狼少年觀后感【篇1】

因?yàn)橹耙恢睂?duì)這部電影的海報(bào)印象深刻，于是就熬夜看完了它。

被預(yù)警很催淚，于是我拿了一包小包的手帕紙巾放身邊。結(jié)果電影四分之三的時(shí)候，我一邊捂著鼻涕和眼淚，一邊趿著拖鞋去找來了大包紙巾。我的淚點(diǎn)一直很低，但是能讓我從默默流淚的普通級(jí)感動(dòng)到的難以自禁的哭嚎出來這種，這部電影的虐心指數(shù)著實(shí)是很高了。

嚴(yán)格來講，導(dǎo)演并非特別高明。盡管用了倒敘的手法，但依舊掩蓋不了故事線平板老實(shí)的缺陷，鏡頭也比較流俗，濫用光和濾鏡的現(xiàn)象嚴(yán)重。人物形象大多扁平，好到底，或壞到底，悲情的點(diǎn)也很是平庸:單純善良的總要被惡毒殘忍的暗算；明明彼此相愛，卻始終不能在一起；一片赤膽忠心，卻總要被誤會(huì)；因?yàn)樘焐煌?，所以受到不公平的歧視……我還格外不喜歡導(dǎo)演的片尾處理，總覺得太拖冗了，故事如果在年老的順頤推開門，見到里面等待著的哲秀那一幕就戛然而止的話，其實(shí)更具有震撼和留白的力量。

不過電影雖有不足，豆瓣的評(píng)分至今還是7.8，不算低，當(dāng)年還曾經(jīng)是韓國愛情電影的最高票房。我想其中有一個(gè)重要的原因——它能夠讓觀眾不由自主的流眼淚，它的情節(jié)放大了我們?nèi)彳浀耐硇摹?/p>

我們?yōu)檫@部電影流眼淚。倒不如說是我們?yōu)榱死巧倌暾苄氵@么一個(gè)角色流眼淚。為這么一個(gè)角色流眼淚，其實(shí)是在為了它背后所代表的好多好多，天真的善與美所流的眼淚。哲秀專一，哲秀天真。但是也完全是因?yàn)樘煺?，讓他在這個(gè)塵世里受了很多的苦，在愛情里受了很多的傷。就算是像電影中那樣一個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村里，也會(huì)有飽含惡意的人，利用你的天真，傷害你。就算是在一段年輕熱烈純美的愛情里，你的天真可能是愛情的源頭，也可能葬送了這段愛情。如果哲秀不那么天真，他也不會(huì)得到順頤的心。同樣的，如果哲秀不那么天真，他也不會(huì)在之后的陰謀里越陷越深，忍受與順頤長(zhǎng)久的分離。因?yàn)樘煺媸侨绱说某粤Σ挥懞?。所以我們現(xiàn)在世俗中的人都已經(jīng)習(xí)慣性的摒棄自己性格中天真的部分。我們把大衣的領(lǐng)子豎起來，這樣別人就看不見我們?nèi)彳浀拿嫒?。烏云和陽光一并被擋在了外面。比起痛苦的風(fēng)險(xiǎn)，幸福的可能性顯得微不足道了。

上帝在發(fā)明人類諸多性格的時(shí)候，肯定有慎重考慮到天真這一點(diǎn)。這其實(shí)是一件非常寶貴的禮物。每個(gè)人在出生伊始的時(shí)候都曾經(jīng)擁有。它是很純潔的，白的像梔子花，柔軟的`像羽毛。正是因?yàn)樗篮昧耍运c這個(gè)日益骯臟冷漠的俗世有著某種對(duì)抗性。這種拼殺，沒有任何意外，都是俗世占上風(fēng)。因?yàn)樘煺媸菦]有攻擊性的，它不帶有暴力，也毫不詭譎，這在全副武裝的陰險(xiǎn)狡詐眾生相面前顯得太吃虧了。

現(xiàn)在的社會(huì)上很少看見很純粹的，天真的成年人。甚至在青少年中，這樣的天真也很少了。或許只能在牙牙學(xué)語的孩童那里看到些許。只要地球上有一個(gè)人是狡詐的。那么天真就無所棲身。我們是約好了的，在這個(gè)世界上武裝自己。努力的在成長(zhǎng)的道路上盡早丟掉天真。早一點(diǎn)丟掉就能少吃一些虧，少走一些彎路。家長(zhǎng)會(huì)欣慰的說“這孩子，懂事兒了”。其實(shí)是退化了，丟掉了天真。電影中的狼少年哲秀就從來沒有懂事兒過。他的天真很純粹，所以也讓我們這些在世界上已經(jīng)被迫冷凍的心重新溫暖了起來。欺騙，陰謀，歧視——這些天真的天敵一直在電影反復(fù)登場(chǎng)。然而當(dāng)老去的順頤推開那扇熟悉的門，依舊看到哲秀在哪里等著她時(shí)，那一刻我們每一個(gè)人都忍不住要落淚。我很佩服哲秀，經(jīng)歷了那么多令人難過的事，他的天真還能在這個(gè)世界上存留著。

“悲劇是把美好的東西毀滅給人看。”

因?yàn)閯±镆恢痹趯?duì)哲秀的天真發(fā)起挑戰(zhàn)，這種磋磨就是帶有一種悲劇性質(zhì)。世俗力量過于強(qiáng)大，哲秀和順頤沒有能在一起，這無疑也是悲情的地方。但是，若干年后的小木屋里，在橘黃色的溫暖燈光下，哲秀依然安靜的坐在那里。臉上帶著一如從前的稚氣。他的等待，他的執(zhí)著。就好像你我深深藏在內(nèi)心深處的那份天真一樣，從來沒有消失，只是一直在默默的存在著，無聲而堅(jiān)定。

就是此刻，我心中的悸動(dòng)。讓我認(rèn)為這是部好電影。也給了我寫這篇影評(píng)的動(dòng)力。

狼少年觀后感【篇2】

2017年3月14日，冬至，外面很冷。我們很久沒見到雪花了。透過窗外的薄霧我們看不太遠(yuǎn)。煙霧繚繞的城市似乎在沉睡。

一個(gè)人在這個(gè)城市，有些凄涼，有些落寂，心中的暗淡依然繚繞著，走在街頭，沒有目的地。

我真的很想投入一個(gè)窒息的空間，讓情緒爆發(fā)和釋放，讓抑郁不再成為失落的象征。

當(dāng)然緩解這一切消極情緒的最好方式就是看電影，就在舉國上下為了得到一張《私人訂制》的電影票而奮不顧身”時(shí)，我卻去尋找另一部被冷落的韓劇《狼少年》。

由于此片去年在韓國上映，不算新片，致使我在的這個(gè)三線城市根本不安排放映，終于找到唯一一場(chǎng)的排映，即使從南城翻到北城我也要去看，因?yàn)槲腋嗟南矚g那些在電影中帶給我的震撼和感動(dòng)。

對(duì)于人與獸之間的情感電影往往能夠帶來深刻的感動(dòng)，例如《金剛》、《猩球崛起》、《暮色》、《大明猩》等，今天的這部《狼少年》依然講述著人與狼孩之間的感情童話，似乎這些現(xiàn)實(shí)中不存在的異類情感卻更能夠激發(fā)起我們心底的感觸。

雖然影片在拍攝過程中存在諸多疑點(diǎn)、漏洞和缺陷，但讓我們不要反感和品味劇情的進(jìn)步。

動(dòng)物的思維簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，從屬于主人，所以在忠誠和純潔的背景下，最直接、最純粹的感情特別真實(shí)、自然。

從60歲女主角的回憶倒故事的倒敘，似乎并不罕見。從女孩對(duì)狼娃的排斥，到慢慢接受并最終愛上狼娃，整部電影就像一個(gè)美麗的童話，讓觀眾心痛不已。

對(duì)于宋仲基飾演的狼孩從小與狼群生活在一起，沒有溫暖，沒有情感，沒有遇到過人，過著與世隔絕的生活，使得他固有的狼性常態(tài)化。

當(dāng)遇到少女后，耐心的教他學(xué)會(huì)了等待、穿衣服、讀書、畫畫、寫字等人類的生活方法，期間與家庭成員的小伙伴們一起嬉戲玩耍，慢慢的狼孩有了感情和認(rèn)知力。

在富二代的逼婚之下，狼娃一直陪伴著女孩，保護(hù)著她，給她一種安全感。幾次救美救命的英雄行為逐漸打動(dòng)了女孩的心。

而整部電影男孩除了最后說了一句你別走”以外，幾乎沒有言語的表達(dá)，完全靠行動(dòng)來支撐著女孩對(duì)他的曖昧情感。

當(dāng)然隨著片中的發(fā)展自然少不了曲折和坎坷，警察、動(dòng)物研究者、家人和鄰居等對(duì)狼孩的誤會(huì)，產(chǎn)生了很大的隔閡，可憐巴巴的狼孩只得被鐵鏈拴住呆呆的困在屬于他的牢房”里。

最終少女解救了狼孩，看著狼孩流淚與女孩道別的情景，也成為了本片最大的催淚點(diǎn)，狼孩消失了，女孩卻永久的離開了那棟房子。

40年后的再次相逢，老態(tài)龍鐘的她見到了狼孩，聽著狼孩講著寓言故事入睡，著實(shí)讓人感動(dòng)了一番，結(jié)局依然是離別，依然是那個(gè)飄著雪花的日子，狼人堆起了那個(gè)曾經(jīng)一起承諾過的雪人。

當(dāng)然，電影的軟肋還是非常多的。

對(duì)于狼孩的成長(zhǎng)過程節(jié)點(diǎn)顯得十分生硬，似乎從不懂到明知就一瞬間的事情，情感的變化和演繹也不自然，從不會(huì)說話到會(huì)說話，從40多年的等待竟然面容一點(diǎn)沒有變老等等，都是影片的bug。

對(duì)于狼童兩次變成兇猛狼人的過程，影片運(yùn)用魔術(shù)設(shè)計(jì)和電腦技術(shù)創(chuàng)造了瞬間的變身，似乎與整部電影的風(fēng)格格格不入。

因?yàn)閯∏橐灿悬c(diǎn)混亂，但其中不乏韓國電影的個(gè)性。

一個(gè)承諾不能不等待一輩子，一輩子只有一次絕望，過去不會(huì)再有。

有一類愛情歸結(jié)于廝守，但是廝守等來的卻不是得到，當(dāng)下也只能好好珍惜我們所擁有的和擁有過的，那些永遠(yuǎn)追不回來的青春和純真將永久成為歷史。

用我們的真理去感染身變的人，用我們的心去對(duì)待更好的生活，用我們的感情去讓社會(huì)更溫暖。

本來對(duì)影片總體期望值很高，看過后最終還是比較失望的，但是電影中帶給我們的純和真，卻讓我記憶猶新，深受感染。

冬至我沒有吃到餃子，這似乎并不重要。

從明天開始，白天慢慢變長(zhǎng)，黑夜慢慢變短，陽光將再次回歸我們居住的城市，它將帶走這座城市上空的陰霾和寒冷，透過窗外我們將看到更加清澈的風(fēng)景!在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，體會(huì)到了被冷落的感動(dòng)，真的很好!

狼少年觀后感【篇3】

今天的這部《狼少年》依然講述著人與狼孩之間的感情童話，似乎這些現(xiàn)實(shí)中不存在的異類情感卻更能夠激發(fā)起我們心底的感觸。影片過程中雖然存在著諸多疑點(diǎn)、漏洞和缺陷，但是卻讓我們不反感，細(xì)細(xì)的去品味著劇情進(jìn)展。動(dòng)物的思維是簡(jiǎn)單的，是單純的，是從屬于主人的，所以那種最直接最純潔的感情在那些忠誠和純粹的背景襯托內(nèi)，顯得格外真切和自然。

影片從60歲的女主人公的回憶倒敘故事的脈絡(luò)似乎已經(jīng)不稀奇，從少女開始對(duì)狼孩的排斥，到慢慢接受并且最終愛上他，整部電影就像個(gè)美麗的童話讓觀眾怦然心動(dòng)，對(duì)于宋仲基飾演的狼孩從小與狼群生活在一起，沒有溫暖，沒有情感，沒有遇到過人，過著與世隔絕的生活，使得他固有的狼性常態(tài)化，當(dāng)遇到少女后，耐心的教他學(xué)會(huì)了等待、穿衣服、讀書、畫畫、寫字等人類的生活方法，期間與家庭成員的小伙伴們一起嬉戲玩耍，慢慢的狼孩有了感情和認(rèn)知力。女孩子在富二代的逼婚下，狼孩一直陪伴在女孩身邊，保護(hù)她，給她安全感，幾次英雄救美，舍命付出的舉動(dòng)，逐漸打動(dòng)了女孩的心，而整部電影男孩除了最后說了一句“你別走”以外，幾乎沒有言語的表達(dá)，完全靠行動(dòng)來支撐著女孩對(duì)他的曖昧情感。當(dāng)然隨著片中的發(fā)展自然少不了曲折和坎坷，警察、動(dòng)物研究者、家人和鄰居等對(duì)狼孩的誤會(huì)，產(chǎn)生了很大的隔閡，可憐巴巴的狼孩只得被鐵鏈拴住呆呆的困在屬于他的“牢房”里。最終少女解救了狼孩，看著狼孩流淚與女孩道別的情景，也成為了本片最大的催淚點(diǎn)，狼孩消失了，女孩卻永久的離開了那棟房子。40年后的再次相逢，老態(tài)龍鐘的她見到了狼孩，聽著狼孩講著寓言故事入睡，著實(shí)讓人感動(dòng)了一番，結(jié)局依然是離別，依然是那個(gè)飄著雪花的日子，狼人堆起了那個(gè)曾經(jīng)一起承諾過的雪人。

當(dāng)然，電影的軟肋還是非常多的，對(duì)于狼孩的成長(zhǎng)過程節(jié)點(diǎn)顯得十分生硬，似乎從不懂到明知就一瞬間的事情，情感的變化和演繹也不自然，從不會(huì)說話到會(huì)說話，從40多年的等待竟然面容一點(diǎn)沒有變老等等，都是影片的BUG，對(duì)于狼孩兩次變成兇猛狼人的過程，影片運(yùn)用了奇幻的設(shè)計(jì)，運(yùn)用電腦技術(shù)打造的瞬間變身，似乎與整部電影的風(fēng)格滿不搭調(diào)，對(duì)于劇情也實(shí)在有些拖泥帶水，但是不乏韓國電影的個(gè)性在里面。

一句承諾禁不住一生的等待，一輩子只有一次不顧一切，過去了就不會(huì)再有了。有一類愛情歸結(jié)于廝守，但是廝守等來的卻不是得到，當(dāng)下也只能好好珍惜我們所擁有的和擁有過的，那些永遠(yuǎn)追不回來的青春和純真將永久成為歷史。用我們的真去感染周圍的人，用我們的心去對(duì)待美好的生活，用我們的情去讓社會(huì)變的更加溫暖。本來對(duì)影片總體期望值很高，看過后最終還是比較失望的，但是電影中帶給我們的純和真，卻讓我記憶猶新，深受感染。

冬至我沒有吃到餃子，這似乎并不重要。從明天開始，白天慢慢變長(zhǎng)，黑夜慢慢變短，陽光將再次回歸我們居住的城市，它將帶走這座城市上空的陰霾和寒冷，透過窗外我們將看到更加清澈的風(fēng)景!在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，體會(huì)到了被冷落的感動(dòng)，真的很好!

狼少年觀后感【篇4】

即使沒有吸血鬼、狼人這樣的變異設(shè)定，《狼少年》的愛情仍然跨越了種族。在女主角白發(fā)蒼蒼的童話和女主角年輕的臉龐下，電影炮制的不僅是跨越十多年的等待，更是愛情最原始的純真。

近期最成功的跨種族愛情電影恐怕要算《暮光之城》了。但與好萊塢不同的是，韓國電影中的愛情通常是含蓄的。兩個(gè)人朝夕相處產(chǎn)生的感情不需要轟轟烈烈，一顰一笑也能揣摩半天，《狼少年》里女孩離開時(shí)留下了字條說要回來，再回來時(shí)卻已年老，這種夾雜著失落、懊悔的缺憾愛情正是東方情感張力的所在。

即使我們炮制出一段超越世俗世界的艱難愛情，這個(gè)愛情童話也必須在時(shí)代背景下得到保護(hù)。

韓國電影中的愛情大多天真爛漫?！独巧倌辍防锏呐鹘琼樢劣龅搅死呛⒄苄?，在朝夕相處產(chǎn)生感情，這是最傳統(tǒng)的韓劇套路。順伊守著哲秀，所以放他走；哲秀守著順伊，所以留在老房子里等。

他們的愛不需要瞬間碰撞的熱度，也不需要心碎的掙扎。他們的愛情氣氛熱烈。

其實(shí)《狼少年》有許多的硬傷，更多的加分還是來自演員自身的表演和外形。雖然這不能使它成為一部?jī)?yōu)秀的愛情電影，但韓國電影對(duì)于觀眾感情走向的把握還是非常精準(zhǔn)的，淚點(diǎn)均勻，抒情有理。被凝結(jié)在時(shí)間之中的愛情有了神奇的力量，你轉(zhuǎn)身的一瞬見證的是他蕭索的一生，沒什么比這更抓人心的了。

狼少年觀后感【篇5】

由韓國新銳導(dǎo)演趙圣熙執(zhí)導(dǎo)、**萌男宋仲基、國民妹妹樸寶英聯(lián)袂主演并創(chuàng)下韓國愛情電影票房記錄的《狼少年》定檔12月19日內(nèi)地公映，15日北京淚奔場(chǎng)爆棚口碑一觸即發(fā)，16日在全國舉行規(guī)模浩大的提前點(diǎn)映活動(dòng)，囊括上海、長(zhǎng)沙、南京、深圳、哈爾濱等在內(nèi)十七座橫跨南北的票倉城市，上千名觀眾集體淚灑影院，高品質(zhì)的小清新電影在“打打殺殺、笑鬧不斷”的賀歲檔脫穎而出，增強(qiáng)了市場(chǎng)信心。

十七城市超前搶映淚點(diǎn)**場(chǎng)面火爆

在15日北京淚奔場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)效果超贊，乘勝追擊獲得全國十七城市提前點(diǎn)映支持，電影的清新品質(zhì)和直戳心窩的情緒表達(dá)不僅惹不少觀眾的共鳴，也令院線經(jīng)理對(duì)本片抱有信心：“從《狼少年》目前良好的口碑傳播和觀眾反應(yīng)來看，這是一部質(zhì)量上乘的作品，在12月底賀歲檔中一眾男人戲中，這種純愛電影的目標(biāo)受眾更加明確。”

“今天去看《狼少年》真的很感動(dòng)，一句‘等我，我會(huì)回來的’46年的等待，宋鐘基演得真的很好，清澈的眼神加上略萌的表情，詮釋著狼少年初了解人類的生活，值得看！”網(wǎng)友sunny-文雅看完后評(píng)價(jià)道，也將片中的最大淚點(diǎn)**，相愛容易等待難，《狼少年》即是一部詮釋真愛的虐心之戀，也是導(dǎo)演趙圣熙想要向觀眾表達(dá)的“最純凈的感情”，也有情侶觀眾一起看了電影后表示兩人能夠相守太不容易：“《狼少年》讓我們更加珍惜彼此在一起的時(shí)間”；甚至有網(wǎng)友稱本片治好了自己的失戀：

“在電影大哭之后又對(duì)‘真愛’充滿了信心，我相信會(huì)有一個(gè)人也一直在等著我，真愛一定存在！”

2013冬季溫暖巨獻(xiàn)清新**系再度逆襲

在幾次觀影活動(dòng)中憑借好口碑將《狼少年》人氣直升，在大片云集的十二月，《狼少年》急速占居微博話題榜前列，將同期其他大片拋在身后，再次展示了一場(chǎng)“清新**系逆襲”的案例，這部電影不僅在觀眾群有著超高人氣，在**專業(yè)人士中也有中肯的評(píng)價(jià)，《北京晚報(bào)》編輯蔡袖評(píng)價(jià)道：“每個(gè)細(xì)節(jié)都處理得特別精致，所以很打動(dòng)人?！钡莱霰酒闹苿俜▽殻?/p>

清新**、感動(dòng)共鳴。為了讓觀眾感受到韓國愛情電影的原汁原味，原音版將在中國上映。

《狼少年》曾作為釜山電影節(jié)開幕影片，獲得多個(gè)電影節(jié)大獎(jiǎng)而廣受好評(píng)，被稱為韓版《剪刀手愛德華》?？诒狈侩p豐收創(chuàng)造了韓國愛情電影的奇跡，該片在國內(nèi)由華夏電影公司發(fā)行，12月19日原聲/配音同步公映，作為硝煙彌漫的賀歲檔中唯一一部純愛電影，《狼少年》將在2013年底為觀眾送上“真愛的歸來”。

狼少年觀后感【篇6】

最近，我看了宋仲基的新片《狼少年》。一方面，我被宋仲基的演技雷到了，我想這部影片對(duì)于一向演慣了帥男的偶巴宋仲基來說，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。另一方面，我被情節(jié)深深吸引，這也產(chǎn)生了很多感情。

首先，讓我們談?wù)勄楣?jié)。因?yàn)樘撊醵嗖〉捻樢列枰蒺B(yǎng)，順伊的母女從首爾搬到了鄉(xiāng)下的別墅里。而收拾屋子的時(shí)候順伊意外的在倉庫發(fā)現(xiàn)了神秘的前戶主樸博士在這里遺留下了的狼孩。順伊媽媽出于善心收留了這個(gè)狼性未泯的男孩，并給他起名叫哲秀，就這樣四個(gè)人開始了同住一個(gè)屋檐下的生活。

順伊一開始對(duì)這個(gè)不會(huì)說話、吃得像狼一樣的入侵者很反感。然而，日夜與他相處，讓順伊有了照顧和訓(xùn)練哲秀的想法。

她開始教給他吃飯，讀書，認(rèn)字，還彈奏吉他給狼孩聽，而哲秀對(duì)順伊溫暖的關(guān)懷十分受用，認(rèn)真的做著順伊教授給自己的東西。孤獨(dú)的順伊因?yàn)檎苄銤u漸融入到自己的世界中而開心起來，對(duì)他產(chǎn)生了別樣的愛戀。但是這份美好卻被對(duì)狼孩虎視眈眈的智泰打破，他一門心思的集結(jié)挑撥多方勢(shì)力來捕殺哲秀。

為了保護(hù)哲秀，順伊不得不面對(duì)與心愛的人分離的現(xiàn)實(shí)。

雖然題材不是很新穎，但會(huì)傷害到觀眾內(nèi)心最柔軟的部分，從而引起大家的共鳴。

從影片主題曲的歌詞中，你可以感受到影片含淚的魅力。

“通宵等待窗外的太陽升起，因?yàn)樵绯縼砼R就能和他相見。謝謝你牽著我的手，謝謝你看著我的眼睛，謝謝你等待王子。這樣，來到我的面前，一整天等待月亮的升起，因?yàn)橐雇韥砼R就能與你暢談。

不要忘記，我們的約定。不要忘記，我們的秘密。不要忘記，我的心因你的眼神而有多么悸動(dòng)。

”這是順伊用吉他彈給哲秀聽的，叫《myprince》。旋律悠揚(yáng)柔美，歌詞感人。在這樣一個(gè)特定的環(huán)境中，它讓人感到溫暖。

“如果你沒來到我身旁，我仍用冷漠把本人偽裝。清澈眼睛里的純潔欲望，讓我悄悄地移開心扉。靜靜的守護(hù)，像鋪滿月光。

寒冷的夜晚，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，無知的承諾在我心底收藏。如果你沒來到我的身旁，我還在默劇里獨(dú)自游蕩，淺淺的哼唱。謝謝你來到我身邊，溫暖如陽光的陪伴，空虛的心，一點(diǎn)點(diǎn)充實(shí)，秘密的約定。

沙漏里流淌，一切的一切從此不再一樣，最后的畫面啊，我們未曾想像，要相信，回憶里，總閃著光……”《如果》的句句歌詞都寫出了順伊對(duì)哲秀的愛，這種超越世俗的特殊的愛，只是純純的愛，無關(guān)性別與物種。

在我的印象里面，似乎至今還沒有一部跨物種的愛情片男女主角能在一起的，小美人魚只能默默地變成泡沫，剪刀手愛德華只能獨(dú)守孤堡，金剛也只能為愛死去……所以，在相對(duì)注重禮、儀，且悲劇情節(jié)嚴(yán)重的韓國來說，這部電影絕對(duì)不會(huì)拍得過于浪漫主義。

雖然我也知道的，其實(shí)這種情感和忠犬八公差不多，但是我總是不舍得把帥帥的宋仲基和狗相提并論，所以就一直這樣自己想著，他們之間的是愛情。只是結(jié)局很傷感，但這樣的愛情更感性。

最后，狼少年沒有和女主在一起，但是他為了女主，不僅等了46年，而且他還學(xué)會(huì)了說話，變得和正常人沒有什么區(qū)別，只是他比正常人要更厲害，他青春永駐，一直都不會(huì)老去，這樣的話，即使他和女主在一起了，也是悲劇啊。因?yàn)榕鲿?huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的老去，更何況，那個(gè)女主還有肺病呢。

還有，我覺得人們的思想都太過于的保守。為什么就是看不開，為什么就是不能接受一些不同尋常的事情，為什么總覺得一些違背人類自然規(guī)則的東西就是不能被人們接受呢。

狼少年觀后感【篇7】

讀《狼罐與少年》有感

我讀過一本書，名叫《狼罐與少年》，每當(dāng)我回想起書中的內(nèi)容，我便會(huì)熱淚盈眶。

這本書寫了水秧兒和狼罐一家在絕境中共同生存的故事，這本書有一個(gè)地方感動(dòng)了我，是母狼罐剛放下黑毛狼罐崽就義無反顧地跳進(jìn)水里，奮力游向黃毛崽?？蓱z的黃毛崽此時(shí)已經(jīng)掉進(jìn)了一個(gè)漩渦里，黃毛崽用力掙扎著，四條腿都快擺成了螺旋槳，可還是無濟(jì)于事，它的身體還是一點(diǎn)點(diǎn)的被無情的漩渦吞噬。母狼罐那偉大的母愛感動(dòng)了水秧兒，水秧兒伸出竿子，先讓黃毛崽叼住，再讓母狼罐叼住，把它們拉了上來。

正是母狼罐那母愛感動(dòng)了我，所以，我覺得母愛是非常偉大的，我的母親也非常關(guān)愛我，以后我也要孝敬媽媽，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們能陪伴媽媽的時(shí)間很短很短，所以我們要珍惜跟媽媽在一起的時(shí)間。

狼少年觀后感【篇8】

《狼族少年》只能是一部純愛電影，據(jù)說本片賺了無數(shù)人的淚點(diǎn)，看完才發(fā)覺幾乎就是《剪刀手愛德華》的翻版，一樣的故事，一樣的感情，一樣的年齡，一樣的過程，唯一不同的是女主最后年邁時(shí)和依舊少年的男主見面。原本以為最容易掉眼淚的自己會(huì)哭，無奈過了文藝范的年齡，居然干巴巴地還快進(jìn)了數(shù)個(gè)點(diǎn)。

不是說演員演得不好，宋鐘基童顏的面龐幾乎演活了一只忠犬，求表揚(yáng)的低頭，等待主人命令的神態(tài)，依戀、委屈，高興等等，沒有語言卻能深刻感受到他是怎樣研究過狗狗的神情才能做到如此，但，這不是講一只狗，所以依舊感覺到單??；女主的青春演繹很到位，透過各種小細(xì)節(jié)把一個(gè)女孩子的內(nèi)心刻畫很細(xì)膩，這是日韓系電影的長(zhǎng)處，善于細(xì)節(jié)，透過細(xì)節(jié)來拉進(jìn)電影與生活的距離。

也不是說畫面不美，在這方面，韓國電影可以說駕輕就熟地控制了觀眾的視覺，用完美的色彩，場(chǎng)景，視角，童顏俊男，清純少女直接沖擊眼球，甚至編劇作者都用多年收視率的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)控制了節(jié)奏，要你在哪里哭哪里笑都研究透了。如同日本的動(dòng)漫，影視歌舞是韓國一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)。

即使在影片里有些許bug顯示作者或編劇的不足，少年被槽鋼從高空砸到無傷，變身子彈也奈何不得他，但女主一個(gè)無力的小石子居然劃破面頰，小小的傷口47年不得修復(fù)。但這個(gè)場(chǎng)景是其中一個(gè)制造淚點(diǎn)的段落，女主痛哭著用石頭砸向男孩，一個(gè)不會(huì)說話的狼孩，流著緩慢淌下的眼淚開口第一句便是祈求女主不要走，有血有淚才能讓觀眾心碎；另一個(gè)淚點(diǎn)是在片尾，蒼老的女主47年后走進(jìn)原本惡臭如今鮮花密布的倉庫，緩慢步向有溫暖橘色燈光的里間，那里曾經(jīng)鎖著少年，猶豫間推門，少年依舊，只為一張保存多年泛黃的紙張上清晰寫著的字句，等等，我會(huì)再回來。少年用不知如何學(xué)會(huì)的韓語斷續(xù)說道......不是的......是和當(dāng)年的你......一樣漂亮......完全一樣的......于是大多人都哭了。能哭的都是心里依舊揣著美好幻想的人們。

誰希望自己是人魚公主化作泡沫成就王子和其他公主的戀情，但若自己是人魚公主那撕裂的心又如何承受得起微笑，所以眼淚會(huì)汩汩奔涌。哪個(gè)人不希望自己擁有一個(gè)天荒地老的愛情，所以一個(gè)47年的等待，一個(gè)鶴發(fā)童顏的組合就足夠讓幻想癡情的人們內(nèi)心波瀾壯闊，童話無關(guān)男女，癡情是一種病。

但我還是有點(diǎn)失落和失望。除卻影片顯而易見的bug之外，現(xiàn)實(shí)總是殘忍和殘酷的，金不能接受自己蒼老的容顏去面對(duì)愛德華無盡的等待，她選擇帶著美好記憶回憶，春妮卻選擇把記憶留給少年自己決然離去。我也會(huì)假想若是自己如何選擇，卻依舊不感確定是否會(huì)留在少年身邊忍受世間的非議去度過短暫的余生，即使少年不會(huì)在意蒼老，不會(huì)在意背叛，不會(huì)自已所有的一切。畢竟，曾經(jīng)的美好在現(xiàn)實(shí)生活的磨礪下會(huì)彰顯出與最初設(shè)定不同的丑陋，愛情不是生活的全部，我們終究還是群居動(dòng)物，我們終究還是只可以在心中保留童話。

回溯我們的電影，究竟有多少人可以抓住童話的核心來把一個(gè)有顯著錯(cuò)誤的非大成本影片大賣；有多少人可以告訴觀影的人們心中保留的某些美好是虛幻的，但依舊是值得守護(hù)的；有多少人可以為純愛買票入場(chǎng)不是追求視覺刺激而是內(nèi)心觸碰；即使現(xiàn)實(shí)如此丑陋，請(qǐng)給留著童話的人們?cè)趦蓚€(gè)小時(shí)以內(nèi)的時(shí)間一段美好，一些善良與記憶。

狼少年觀后感【篇9】

狼少年觀后感（一）：我在雨中編者按：這個(gè)故事是大力看完《狼少年》的影評(píng)。

大力說她站在雨中，為什么要站在雨中呢？因?yàn)檎驹谟曛惺菫榱说却湍橙讼嘤?。我很欣賞大力同學(xué)的陽光，開朗，順暢，自得，歡脫，爽透心。

她逐漸發(fā)現(xiàn)并定義了自己的“喜歡”，她仍在尋找更好的自我的路上。但我還是以為，最終的相遇，不是和某個(gè)人，而是和更好的自己。所以，祝少女大力和立臥撐都能經(jīng)受住"青春"的洗禮，最終贏得和圓滿自我的相遇。

我相信只有這樣我們才能真正擁有幸福和快樂的力量。一開始，我也覺得這有些不可思議。可是我確確實(shí)實(shí)只是因?yàn)橐姷搅怂ζ饋淼臉幼?，就這樣淪陷了。

他們說：當(dāng)你能平靜地把那個(gè)人的故事告訴別人時(shí)，你真的松了一口氣。而我現(xiàn)在就是這樣。

寫下這些文字究竟為了什么，我自己也不敢肯定。是真的要給別人講故事，還是希望別人聽自己的故事，還是僅僅為了讓自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記？誰知道呢？

管它干什么！立臥展是一個(gè)既不帥也不帥的男同胞，但他真的是個(gè)拖累，打得很好。我的朋友總是說我對(duì)他的感情就像前雞蛋迷夸大的偶像崇拜一樣。我一直堅(jiān)持我絕對(duì)“喜歡”這個(gè)男孩，而不是“崇拜”。

但是話又說回來，我想大多數(shù)像我們這個(gè)年齡的女孩喜歡上的男孩多多少少身上其實(shí)都有我們所崇拜的因素，也許這就是所謂的青春時(shí)所專有的動(dòng)詞"喜歡"的含義吧--只要那個(gè)男孩在你視力所及的范圍之內(nèi)，他總是能夠自然的吸引著你的目光。而你也就是喜歡在第一時(shí)間捕捉到他的所在地時(shí)，癡癡地望著那個(gè)方向，你欣賞他，即使有朋友跟你清楚地說過他究竟干過哪些瘋狂而又讓人無法理解的事情，或者他本身就是一個(gè)瘋狂而又讓人無法理解的人，那些對(duì)你來說都不是個(gè)事！總而言之，"喜歡"就是是往剛剛放進(jìn)鍋里的"愛"這種還未煮出些什么味道的原料中再加些"崇拜"這味作料。

我跟立臥撐告白了，而結(jié)果就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇徊惶Y貌地拒絕了。也許是因?yàn)?理所因當(dāng)"這個(gè)原因，我竟然一點(diǎn)也不覺得丟臉和難過，用一句歌詞唱出我被拒絕后的心情--"我以為我會(huì)哭，但是我沒有"。我當(dāng)時(shí)甚至有些訝異，我還神奇地勸自己：

唉，姚大力，在這個(gè)節(jié)骨眼上你應(yīng)該哭的，你該多學(xué)***惡俗言情"偶像"劇里那個(gè)在被男主無情拒絕后自以為自己應(yīng)該是女主的女二。那個(gè)時(shí)候，我開始清晰的知道，生活與電視劇絕對(duì)是兩碼事。這就是真、假的區(qū)別。

距我向立臥撐告白完已經(jīng)整整兩年了，這兩年我過得順暢、自得、爽透心。我到現(xiàn)在只要是上學(xué)的日子還是能天天見到他，于是我就歡脫地天天在他面前晃悠。我真是個(gè)稱職的"無恥之徒"。

我也越來越明白我當(dāng)時(shí)為什么不哭了?！薄跋矚g”本來就是一種屬性總是“幸福”的東西。不論究竟是怎樣的經(jīng)歷，這始終是一件值得被回憶的事。舉個(gè)例子，就像萬萬承認(rèn)"通哥"似的。

我只是覺得我那個(gè)時(shí)候順從了自己的內(nèi)心是一件我認(rèn)為超級(jí)正確的事，()因?yàn)榫褪俏业膬?nèi)心讓我告訴立臥撐我喜歡他的。我不后悔我告訴了他，更不用說我有這種感覺了。又一次坐夜班飛機(jī)，我俯視著整個(gè)北京城，我忽然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)，命運(yùn)讓我能夠遇見一個(gè)自己喜歡的人，就在這個(gè)人如螞蟻般渺小的無垠的世界上，于是我就更加無悔了，倒十分開心立臥撐坦誠地告訴了我他的想法，于是我就更加更加無悔了！

對(duì)我來說，幸福有時(shí)是這樣的：下雨的時(shí)候，碰巧有人愿意在雨中陪我。我知道有這樣一個(gè)人，我想站在雨中等待見面的那一刻。

狼少年觀后感（二）：刺痛內(nèi)心最柔軟的部分文/ 未若素最近，我看了宋仲基的新片《狼少年》。一方面，我被宋仲基的演技雷到了，我想這部影片對(duì)于一向演慣了帥男的偶巴宋仲基來說，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

另一方面，我被情節(jié)深深吸引，這也產(chǎn)生了很多感情。首先，讓我們談?wù)勄楣?jié)。因?yàn)樘撊醵嗖〉捻樢列枰蒺B(yǎng)，順伊的母女從首爾搬到了鄉(xiāng)下的別墅里。而收拾屋子的時(shí)候順伊意外的在倉庫發(fā)現(xiàn)了神秘的前戶主樸博士在這里遺留下了的狼孩。

順伊媽媽出于善心收留了這個(gè)狼性未泯的男孩，并給他起名叫哲秀，就這樣四個(gè)人開始了同住一個(gè)屋檐下的生活。順伊一開始對(duì)這個(gè)不會(huì)說話、吃得像狼一樣的入侵者很反感。然而，日夜與他相處，讓順伊有了照顧和訓(xùn)練哲秀的想法。她開始教給他吃飯，讀書，認(rèn)字，還彈奏吉他給狼孩聽，而哲秀對(duì)順伊溫暖的關(guān)懷十分受用，認(rèn)真的做著順伊教授給自己的東西。

孤獨(dú)的順伊因?yàn)檎苄銤u漸融入到自己的世界中而開心起來，對(duì)他產(chǎn)生了別樣的愛戀。但是這份美好卻被對(duì)狼孩虎視眈眈的智泰打破，他一門心思的集結(jié)挑撥多方勢(shì)力來捕殺哲秀。為了保護(hù)哲秀，順伊不得不面對(duì)與心愛的人分離的現(xiàn)實(shí)。

雖然題材不是很新穎，但會(huì)傷害到觀眾內(nèi)心最柔軟的部分，從而引起大家的共鳴。從影片主題曲的歌詞中，你可以感受到影片含淚的魅力。"通宵等待窗外的太陽升起，因?yàn)樵绯縼砼R就能和他相見。

謝謝你牽著我的手，謝謝你看著我的眼睛，謝謝你等待王子。這樣，來到我的面前，一整天等待月亮的升起，因?yàn)橐雇韥砼R就能與你暢談。不要忘記，我們的約定。

不要忘記，我們的秘密。不要忘記，我的心因你的眼神而有多么悸動(dòng)。"這是順伊用吉他彈給哲秀聽的，叫《myprince》。

旋律悠揚(yáng)柔美，歌詞感人。在這樣一個(gè)特定的環(huán)境中，它讓人感到溫暖。"如果你沒來到我身旁，我仍用冷漠把本人偽裝。清澈眼神里的純真愿望，讓我悄悄卸下了心防。

靜靜的守護(hù)，像鋪滿月光。清冷冷的夜晚，一點(diǎn)點(diǎn)被溫暖，懵懂的承諾在心底里收藏。如果你沒來到我的身旁，我還在默劇里獨(dú)自游蕩，淺淺的哼唱。

謝謝你來到了我的身旁，溫暖的陪伴像灑滿陽光，空蕩蕩的心啊，一點(diǎn)點(diǎn)被填滿，秘密的約定。

狼少年觀后感【篇10】

狼少年觀后感第1篇

今天的這部《狼少年》依然講述著人與狼孩之間的感情童話，似乎這些現(xiàn)實(shí)中不存在的異類情感卻更能夠激發(fā)起我們心底的感觸。影片過程中雖然存在著諸多疑點(diǎn)、漏洞和缺陷，但是卻讓我們不反感，細(xì)細(xì)的去品味著劇情進(jìn)展。動(dòng)物的思維是簡(jiǎn)單的，是單純的，是從屬于主人的，所以那種最直接最純潔的感情在那些忠誠和純粹的背景襯托內(nèi)，顯得格外真切和自然。

影片從60歲的女主人公的回憶倒敘故事的脈絡(luò)似乎已經(jīng)不稀奇，從少女開始對(duì)狼孩的排斥，到慢慢接受并且最終愛上他，整部電影就像個(gè)美麗的童話讓觀眾怦然心動(dòng)，對(duì)于宋仲基飾演的狼孩從小與狼群生活在一起，沒有溫暖，沒有情感，沒有遇到過人，過著與世隔絕的生活，使得他固有的狼性常態(tài)化，當(dāng)遇到少女后，耐心的教他學(xué)會(huì)了等待、穿衣服、讀書、畫畫、寫字等人類的生活方法，期間與家庭成員的小伙伴們一起嬉戲玩耍，慢慢的狼孩有了感情和認(rèn)知力。女孩子在富二代的逼婚下，狼孩一直陪伴在女孩身邊，保護(hù)她，給她安全感，幾次英雄救美，舍命付出的舉動(dòng)，逐漸打動(dòng)了女孩的心，而整部電影男孩除了最后說了一句你別走以外，幾乎沒有言語的表達(dá)，完全靠行動(dòng)來支撐著女孩對(duì)他的曖昧情感。當(dāng)然隨著片中的發(fā)展自然少不了曲折和坎坷，警察、動(dòng)物研究者、家人和鄰居等對(duì)狼孩的誤會(huì)，產(chǎn)生了很大的隔閡，可憐巴巴的狼孩只得被鐵鏈拴住呆呆的困在屬于他的牢房里。最終少女解救了狼孩，看著狼孩流淚與女孩道別的情景，也成為了本片最大的催淚點(diǎn)，狼孩消失了，女孩卻永久的離開了那棟房子。40年后的再次相逢，老態(tài)龍鐘的她見到了狼孩，聽著狼孩講著寓言故事入睡，著實(shí)讓人感動(dòng)了一番，結(jié)局依然是離別，依然是那個(gè)飄著雪花的日子，狼人堆起了那個(gè)曾經(jīng)一起承諾過的雪人。

當(dāng)然，電影的軟肋還是非常多的，對(duì)于狼孩的成長(zhǎng)過程節(jié)點(diǎn)顯得十分生硬，似乎從不懂到明知就一瞬間的事情，情感的變化和演繹也不自然，從不會(huì)說話到會(huì)說話，從40多年的等待竟然面容一點(diǎn)沒有變老等等，都是影片的BUG，對(duì)于狼孩兩次變成兇猛狼人的過程，影片運(yùn)用了奇幻的設(shè)計(jì)，運(yùn)用電腦技術(shù)打造的瞬間變身，似乎與整部電影的風(fēng)格滿不搭調(diào)，對(duì)于劇情也實(shí)在有些拖泥帶水，但是不乏韓國電影的個(gè)性在里面。

一句承諾禁不住一生的等待，一輩子只有一次不顧一切，過去了就不會(huì)再有了。有一類愛情歸結(jié)于廝守，但是廝守等來的卻不是得到，當(dāng)下也只能好好珍惜我們所擁有的和擁有過的，那些永遠(yuǎn)追不回來的青春和純真將永久成為歷史。用我們的真去感染周圍的人，用我們的心去對(duì)待美好的生活，用我們的情去讓社會(huì)變的更加溫暖。本來對(duì)影片總體期望值很高，看過后最終還是比較失望的，但是電影中帶給我們的純和真，卻讓我記憶猶新，深受感染。

冬至我沒有吃到餃子，這似乎并不重要。從明天開始，白天慢慢變長(zhǎng)，黑夜慢慢變短，陽光將再次回歸我們居住的城市，它將帶走這座城市上空的陰霾和寒冷，透過窗外我們將看到更加清澈的風(fēng)景!在這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，體會(huì)到了被冷落的感動(dòng)，真的很好!

《狼少年》觀后感第2篇:我在雨中

一開始，我也覺得這有些不可思議?？墒俏掖_確實(shí)實(shí)只是因?yàn)橐姷搅怂ζ饋淼臉幼?，就這樣淪陷了。

他們說：當(dāng)你能夠平靜地向別人講述這個(gè)關(guān)于那個(gè)人的故事時(shí)，你就真的已經(jīng)釋然了。而我現(xiàn)在就是這樣。寫下這些文字究竟為了什么，我自己也不敢肯定。真的是為了講故事給別人聽，又或是希望別人聽聽自己的故事，還是只為了讓自己不會(huì)忘記?誰知道呢?管它干什么!

立臥撐是一個(gè)既算不上帥，也算不上不帥的男性同胞，但是他又的確是個(gè)挺拽的，打球挺好的。我朋友總說我對(duì)他的情感就像是EX蛋的fans對(duì)他們夸張到捕風(fēng)捉影的偶像崇拜，我一直堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)我絕對(duì)是喜歡這個(gè)男孩子，而不是崇拜。

但是話又說回來，我想大多數(shù)像我們這個(gè)年齡的女孩喜歡上的男孩多多少少身上其實(shí)都有我們所崇拜的因素，也許這就是所謂的青春時(shí)所專有的動(dòng)詞喜歡的含義吧

只要那個(gè)男孩在你視力所及的范圍之內(nèi)，他總是能夠自然的吸引著你的目光。而你也就是喜歡在第一時(shí)間捕捉到他的所在地時(shí)，癡癡地望著那個(gè)方向，你欣賞他，即使有朋友跟你清楚地說過他究竟干過哪些瘋狂而又讓人無法理解的事情，或者他本身就是一個(gè)瘋狂而又讓人無法理解的人，那些對(duì)你來說都不是個(gè)事!

總而言之，喜歡就是是往剛剛放進(jìn)鍋里的愛這種還未煮出些什么味道的原料中再加些崇拜這味作料。

我跟立臥撐告白了，而結(jié)果就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇徊惶Y貌地拒絕了。也許是因?yàn)槔硭虍?dāng)這個(gè)原因，我竟然一點(diǎn)也不覺得丟臉和難過，用一句歌詞唱出我被拒絕后的心情我以為我會(huì)哭，但是我沒有。我當(dāng)時(shí)甚至有些訝異，我還神奇地勸自己：唉，姚大力，在這個(gè)節(jié)骨眼上你應(yīng)該哭的，你該多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)惡俗言情偶像劇里那個(gè)在被男主無情拒絕后自以為自己應(yīng)該是女主的女二。

那個(gè)時(shí)候，我開始清晰的知道，生活與電視劇絕對(duì)是兩碼事。這就是真、假的區(qū)別。

距我向立臥撐告白完已經(jīng)整整兩年了，這兩年我過得順暢、自得、爽透心。我到現(xiàn)在只要是上學(xué)的日子還是能天天見到他，于是我就歡脫地天天在他面前晃悠。我真是個(gè)稱職的無恥之徒。

我也越來越明白我當(dāng)時(shí)為什么不會(huì)哭了，喜歡原本就是一件屬性永遠(yuǎn)為快樂的事情。不論究竟是怎樣的經(jīng)歷，這始終是一件值得被回憶的事。舉個(gè)例子，就像萬萬承認(rèn)通哥似的。

我只是覺得我那個(gè)時(shí)候順從了自己的內(nèi)心是一件我認(rèn)為超級(jí)正確的事，因?yàn)榫褪俏业膬?nèi)心讓我告訴立臥撐我喜歡他的。我不后悔，不后悔我告訴了他，更不后悔我這么覺得。

又一次坐夜班飛機(jī)，我俯視著整個(gè)北京城，我忽然發(fā)現(xiàn)我是多么的幸運(yùn)，命運(yùn)讓我能夠遇見一個(gè)自己喜歡的人，就在這個(gè)人如螞蟻般渺小的無垠的世界上，于是我就更加無悔了，倒十分開心立臥撐坦誠地告訴了我他的想法，于是我就更加更加無悔了!

對(duì)我而言，幸福有時(shí)是這樣的：下雨的時(shí)候，恰好有個(gè)人愿意陪我淋一場(chǎng)雨。

我知道有這樣一個(gè)人，我愿意站在雨里等相遇的時(shí)刻。

狼少年觀后感【篇11】

b站剛買下了《狼少年》，因?yàn)橹耙恢睂?duì)這部電影的海報(bào)印象深刻，于是就熬夜看完了它。

聽到這個(gè)警告，我淚流滿面，于是我拿了一小包手帕和紙巾放在身邊。結(jié)果，在電影中，有四分之三的時(shí)間，我捂著鼻子和眼淚，穿著拖鞋去找一大袋紙巾。我的眼淚一直都很低，但它卻能讓我從平凡的無聲的眼淚到無法控制的哭泣中走出來，這部電影的虐心指數(shù)真的很高。

嚴(yán)格來講，導(dǎo)演并非特別高明。盡管用了倒敘的手法，但依舊掩蓋不了故事線平板老實(shí)的缺陷，鏡頭也比較流俗，濫用光和濾鏡的現(xiàn)象嚴(yán)重。人物形象大多扁平，好到底，或壞到底，悲情的點(diǎn)也很是平庸:

單純善良的總要被惡毒殘忍的暗算；明明彼此相愛，卻始終不能在一起；一片赤膽忠心，卻總要被誤會(huì)；因?yàn)樘焐煌?，所以受到不公平的歧視……我還格外不喜歡導(dǎo)演的片尾處理，總覺得太拖冗了，故事如果在年老的順頤推開門，見到里面等待著的哲秀那一幕就戛然而止的話，其實(shí)更具有震撼和留白的力量。

不過，盡管該片有不足之處，但豆瓣的得分仍然是7.8分，并不低。當(dāng)時(shí)豆瓣是韓國愛情片的最高票房。我認(rèn)為其中一個(gè)重要的原因是它能讓觀眾不由自主地哭泣，它的情節(jié)擴(kuò)大了我們的軟移情。

我們?yōu)檫@部電影流眼淚。不如說我們?yōu)槔巧倌暾苄氵@樣的角色流下了眼淚。為這樣一個(gè)角色流淚，其實(shí)就是為它背后的許多、許多無辜的善良和美麗流淚。

哲秀專一，哲秀天真。但也因?yàn)榍灏?，讓他在這個(gè)世界上受了很多苦，在愛情中受了很多傷。即使在一個(gè)像電影這樣簡(jiǎn)單的國家，也會(huì)有惡意的人利用你的天真?zhèn)δ恪?/p>

即是在一段年輕、溫暖、純潔的愛情中，你的純真也可能是愛情的源泉，也可能毀掉愛情。如果哲書不那么天真，他就得不到順頤的心。同樣，如果哲書不那么幼稚，他也不會(huì)在后來的陰謀中越陷越深，忍受與順義的長(zhǎng)期分離。

因?yàn)樘煺媸侨绱说某粤Σ挥懞?。所以我們現(xiàn)在世俗中的人都已經(jīng)***的摒棄自己性格中天真的部分。我們把大衣領(lǐng)子豎起來，這樣就沒人能看見我們?nèi)彳浀哪槨?/p>

烏云和陽光一并被擋在了外面。與痛苦的風(fēng)險(xiǎn)相比，幸福的可能性似乎微不足道。

上帝在發(fā)明人類諸多性格的時(shí)候，肯定有慎重考慮到天真這一點(diǎn)。這其實(shí)是一件非常寶貴的禮物。每個(gè)人在出生伊始的時(shí)候都曾經(jīng)擁有。

它非常純凈，潔白如梔子，柔軟如羽毛。正是因?yàn)樗绱嗣利悾排c日益骯臟和冷漠的世界產(chǎn)生了某種對(duì)立。這種拼殺，沒有任何意外，都是俗世占上風(fēng)。

因?yàn)樘煺媸菦]有攻擊性的，它不帶有暴力，也毫不詭譎，這在全副武裝的陰險(xiǎn)狡詐眾生相面前顯得太吃虧了。

現(xiàn)在的社會(huì)上很少看見很純粹的，天真的成年人。甚至在青少年中，這樣的天真也很少了?；蛟S只能在牙牙學(xué)語的孩童那里看到些許。

只要地球上有一個(gè)人是狡詐的。那么天真就無所棲身。我們是約好了的，在這個(gè)世界上武裝自己。

努力的在成長(zhǎng)的道路上盡早丟掉天真。早一點(diǎn)丟掉就能少吃一些虧，少走一些彎路。家長(zhǎng)會(huì)欣慰的說“這孩子，懂事兒了”。

其實(shí)是退化了，丟掉了天真。電影中的狼少年哲秀就從來沒有懂事兒過。他的天真很純粹，所以也讓我們這些在世界上已經(jīng)被迫冷凍的心重新溫暖了起來。

欺騙、陰謀、歧視——這些無辜的天敵不斷出現(xiàn)在影片中。然而，當(dāng)老順頤打開熟悉的門，看到哲秀在等她時(shí)，我們每個(gè)人都忍不住哭了起來。我很佩服哲秀，經(jīng)歷了那么多令人難過的事，他的天真還能在這個(gè)世界上存留著。

“悲劇是把美好的東西毀滅給人看?！?/p>

因?yàn)閯±镆恢痹趯?duì)哲秀的天真發(fā)起挑戰(zhàn)，這種磋磨就是帶有一種悲劇性質(zhì)。世俗勢(shì)力太強(qiáng)，哲秀和順義不能在一起，這無疑是一個(gè)悲哀的地方。然而，幾年后，在小木屋里，在溫暖的橘黃色燈光下，哲書仍靜靜地坐在那里。

臉上帶著一如從前的稚氣。他的等待，他的執(zhí)著。就像你我深藏在心里的純真，從未消失。它只存在于沉默中，沉默而堅(jiān)定。

就是此刻，我心中的悸動(dòng)。讓我認(rèn)為這是部好電影。也給了我寫這篇影評(píng)的動(dòng)力。

少年雷鋒觀后感

你是否對(duì)寫出一個(gè)優(yōu)秀的作品名觀后感感到困惑呢？為了讓自己更好地回味這部作品，我們需要認(rèn)真地寫一篇觀后感。想要寫出一篇好的觀后感，就需要選擇自己最深刻的感受來寫。我在這里分享一篇關(guān)于“少年雷鋒觀后感”的網(wǎng)絡(luò)文章，請(qǐng)您一定要收藏本網(wǎng)頁！

少年雷鋒觀后感 篇1

上個(gè)星期，王老師帶我們看了一場(chǎng)電影，電影的名字叫《少年雷鋒》。這部影片讓我真正地了解了雷鋒，同時(shí)給我的觸動(dòng)也特別大。

雷鋒4歲那年，日本飛機(jī)轟炸長(zhǎng)沙，他的親人全都死了，他一個(gè)人過著流離失所的生活。看到這慘不忍睹的場(chǎng)面大家泣不成聲，而我的心里更是波濤洶涌，一股酸酸的感覺涌了出來。雷鋒小小年紀(jì)，正是求學(xué)的好時(shí)光，也是享受親人關(guān)懷愛護(hù)的時(shí)候，不幸發(fā)生后，變成孤兒的他一無所有，卻堅(jiān)強(qiáng)無比。相比之下，我在家里像個(gè)小皇帝一樣，飯來張口，衣來伸手，還挑三揀四，我是多么慚愧。不僅如此，對(duì)于讀書，我是那么不自覺，只有在爸爸、媽媽的催促下才勉強(qiáng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

想著想著，我的臉不知不覺地燙了起來。

新中國成立后，小雷鋒終于和其他小朋友一樣背著書包上學(xué)了。雷鋒感激祖國，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。他在短暫的人生中，好事做了一火車。毛主席還親筆題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”雷鋒精神像一座燈塔照亮了多少代人前進(jìn)的道路。

少年雷鋒觀后感 篇2

一提起雷鋒這個(gè)名字，相信大家都不熟悉吧!因?yàn)橛芯涿裕豪卒h出差一千里，好事做了一火車。

雷鋒出生在長(zhǎng)沙的一戶農(nóng)民家庭，雷鋒的童年是很悲慘的，他小的時(shí)候，日軍入侵長(zhǎng)沙，使雷鋒他們村的人逃進(jìn)了防空洞，因?yàn)槎蠢餂]有糧食呆在防空洞里一共餓了三天三夜。雷鋒的爸爸到外面去找吃的卻被敵人發(fā)現(xiàn)，殺害了。我想：日本侵略者為什么這么殘忍呢?

雷鋒的爸爸死后，家里的重活都由雷鋒媽媽一個(gè)人來維持生計(jì)，哥哥到外面工作，而不適應(yīng)工作，也被累死了。剛生下來的弟弟因?yàn)槌圆坏斤埗火I死了。雷鋒的媽媽也受到肉體和精神上的傷害，上吊自殺了。七歲的雷鋒成了孤兒。

比起雷鋒，想想自己，真是羞愧，我放學(xué)回家就看電視，看完電視，又去玩電腦，電腦玩好了再去寫作業(yè)，我真羞愧，我們一定要像雷鋒學(xué)習(xí)。舊社會(huì)有多少像雷鋒這樣的苦孩子，我深感我們的生活來之不易。

從今以后我會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒那種刻苦的精神，做一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員，成為國家的棟梁。

少年雷鋒觀后感 篇3

周二的班會(huì)上，老師給我們播放了《少年雷鋒》這部影片。影片中介紹了雷鋒小時(shí)候的事情。雷鋒小的時(shí)候生活在舊社會(huì)，家中很貧窮，爸爸被炸死了，哥哥被累死了，媽媽忍受不了壞人的折磨自殺了，雷鋒成了無依無靠的孤兒。

看完電影我覺得觸動(dòng)很大。覺得自己現(xiàn)在的生活非常幸福，像浸泡在蜜罐里一樣。爸爸媽媽和社會(huì)給我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不需要為吃穿發(fā)愁，可以一心一意的學(xué)習(xí)，我們還有什么理由和借口不好好學(xué)習(xí)呢？

后來雷鋒在解放軍的幫助下活了下來。長(zhǎng)大以后的雷鋒做了很多好事來報(bào)答人民。雷鋒叔叔有一句話讓我感受很深“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無限的。”我要好好學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種“毫不利己、專門利人”的高尚品德，在班集體中互相幫助，在校園里樂于助人，在家中要幫助父母做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)擦擦地、澆澆花、擺擺桌椅，幫助遇到困難的同學(xué)克服困難。

我爸爸老說“行勝于言”，我要從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)樂于助人的人，做一個(gè)對(duì)集體對(duì)國家有用的人，一個(gè)向雷鋒叔叔那樣的人。

少年雷鋒觀后感 篇4

“平平淡淡過一生，無怨無悔為他人。青年早逝卻不悔，卓越功勛耀千秋?！彼褪敲總€(gè)人的楷模，每個(gè)人的榜樣，我們心中永不磨滅的精神起止——雷鋒。

3月6日，學(xué)校組織班級(jí)觀看《少年雷鋒》。雷鋒原本在我心中的形象是。樂觀向上、樂于助、熱情洋溢的，熱愛黨熱愛人民的。誰曾想到這種種的背后竟然有一段凄慘的故事。

在雷鋒很小的時(shí)候，日本人進(jìn)村全村老少被迫躲進(jìn)山洞，可連著數(shù)天山洞里五一粒糧食，雷鋒的爸爸為了鄉(xiāng)親們義不容辭回村偷糧食，可是不幸被日本人發(fā)現(xiàn)將他活活打死。從此，雷鋒與哥哥母親還有一個(gè)嗷嗷待哺的弟弟相依為命，四人過著清貧困苦的日子。哥哥和雷鋒打柴、做飯、給富人家放牛，母親鋤地、照顧弟弟...后來哥哥進(jìn)城做染坊學(xué)徒，母親原本以為他可以糊口飯吃，誰想到他卻因?yàn)檫^度勞累而死，可是一家人的不幸還沒結(jié)束。沒過多久家中嗷嗷待哺的弟弟因?yàn)槭澄锶鄙俣罨铕I死。從此，只剩雷鋒和母親孤兒寡母兩人。然而當(dāng)時(shí)還小的雷鋒卻表現(xiàn)得異常堅(jiān)定而懂事。干活時(shí)，他總是搶著幫母親干;吃飯時(shí)，他總把米都給母親，自己就吃一點(diǎn)米湯。兩個(gè)人起早貪黑無日無夜，只為維持生計(jì)。再后來，村里的惡霸瞧上了雷母，想占為己有，三番五次來騷擾，小雷鋒作為家中唯一的男人義無反顧地保護(hù)母親。誰知一日惡霸找人騙走了雷母，機(jī)靈的小雷鋒得知，立刻前往救母親，可是已經(jīng)晚了，母親已遭惡霸凌辱。之后雷鋒的母親精神恍惚一日，雷鋒不在家中上吊自殺...

年少的雷鋒成了無家可歸的孤兒?？孔龉?，睡破廟得已生活。日復(fù)一日雷鋒身上滿是毒瘡，襯衫早已破爛不堪，一日昏倒在野外幸好被好心人彭大叔收留。后來共產(chǎn)黨八路解放了這里雷鋒欣然不已不僅結(jié)束了原本貧苦的生活還上學(xué)堂。從此雷鋒就暗暗下決心：長(zhǎng)大一定要做八路軍幫助更多的人。

這是多么不幸的遭遇呀!如果是常人，現(xiàn)在將會(huì)怎樣呢?我不得不佩服少年時(shí)期的雷鋒。不僅因?yàn)樗跇O端的環(huán)境和不幸的遭遇中依然頑強(qiáng)，依然懂事，更因?yàn)樗幸活w感恩的心。從前他感恩給他過飯、給他過水、幫助過他的人。他時(shí)刻都記著他們，一旦有了機(jī)會(huì)就立刻回報(bào)他們，后來他感恩共產(chǎn)黨，感恩新中國，分分秒秒，時(shí)時(shí)刻刻都在想和付出。分分秒秒都想快快長(zhǎng)大，幫助更多的人投入祖國的建設(shè)中。感恩是我校的特色教育。學(xué)會(huì)感恩，付出真心也是每個(gè)人必須做的事。在當(dāng)今社會(huì)幾乎人人吃得飽穿得暖，那么就更應(yīng)該感恩給我們現(xiàn)在美好生活的人，感恩祖國，感恩父母及所有人。從影片播放到結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)小雷鋒臉上的笑容越來越多了，這可不僅是因?yàn)闂l件生活的好壞，最重要的是他幫助的人也越來越多了，心中自然越來越快樂了，看來樂于助人不僅能使他人快樂，也能使我們自己獲得更多快樂，心靈更加美好!

少年雷鋒觀后感 篇5

前幾天，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，電影的名字是《少年雷鋒》。看完電影后，使我受益匪淺

雷鋒4歲時(shí)，他爸爸就被日本人打死了，剩下他的媽媽、哥哥，家里的生活變得非常困難，可媽媽又生了一個(gè)小弟弟（媽媽講弟弟這叫夢(mèng)生）。哥哥、雷鋒、弟弟都沒有鞋子穿，每天只好光著腳丫在并不光滑的路上跑來跑去，他們穿的非常破，根本無法和那些富人家的孩子比。有一次，晚上下著大雨，媽媽沒有回家，小雷鋒就去尋找媽媽，因?yàn)楦F家里沒有任何可以用來擋雨的工具，小雷鋒光著腳在雨中走來走去，大雨滂沱，豆大的雨點(diǎn)打在他的身上，他的渾身濕透了，雨中的他瑟瑟發(fā)抖，小雷鋒卻堅(jiān)持尋找媽媽，終于他找到了媽媽。雨中留下了媽媽和他一串串深深的腳印。

看到這個(gè)情景，我的心中肅然起敬，被小雷鋒的那種不怕吃苦的精神感動(dòng)了，盡管沒有鞋穿，盡管沒有擋雨的工具……但是他卻堅(jiān)持在雨中尋找媽媽。小雷鋒這種頑強(qiáng)、不怕吃苦的精神多么令我們學(xué)習(xí)??！

此時(shí)我想起了現(xiàn)在的孩子們，與小雷鋒相比，我們不正缺少這種不怕吃苦的精神嗎？想想我們，在家都做“小皇帝”、“小公主”?？戳诉@個(gè)影片后，我覺得大家應(yīng)該不怕吃苦，不要碰一下就哭，不要覺得作業(yè)多怕把手磨出繭子來就不寫，不要覺得衣服不好看就不穿，更不要公式長(zhǎng)記不住就不記……想想過去，想想現(xiàn)在，我們的生活比他們要好得多。只要我們肯努力，任何苦都會(huì)只是一時(shí)，不是一世。只要一咬牙、一跺腳，苦就會(huì)悄悄地溜走，美好的生活離好好學(xué)習(xí)的我們不遠(yuǎn)了。

以前，我不能吃苦，不做家務(wù)，整天除了學(xué)習(xí)就是玩；可是現(xiàn)在，我知道了做家務(wù)能夠鍛煉我們養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，有益我們成長(zhǎng)。

不是有這麼一句話嗎？“世上無‘苦’事，只怕有心人”，只要我們下定決心，任何苦都會(huì)“不翼而飛”。

少年雷鋒觀后感 篇6

那天，天灰蒙蒙的，又陰又冷．老師帶領(lǐng)我們觀看了《少年雷鋒》。當(dāng)場(chǎng)同學(xué)們都流下了一顆顆感動(dòng)的淚珠，給我們留了深刻難忘的印象．這部片子拍得真實(shí)生動(dòng)，有血有肉，突出了雷鋒少年時(shí)期艱難的歷程和辛酸的家史，更是讓人心潮澎湃，感慨萬千。

《少年雷鋒》講的是雷鋒少年時(shí)期的悲慘遭遇。他家中十分簡(jiǎn)陋，沒錢沒糧，過著饑寒交迫的日子。不過，他們一家人生活得十分愉快?？蛇@種貧寒幸福的日子沒過多久，殘暴、惡毒的日本鬼子就來掃蕩了！村里的人都害怕的躲進(jìn)了村旁的一個(gè)大山洞中，已經(jīng)有三天三夜沒吃東西了，十分的恐懼，也十分的疲倦和饑餓。為了生存，雷鋒的爸爸鼓足了勇氣，沖出了洞口為大家找食物，卻被日本鬼子當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)給活活地打死了，場(chǎng)面真是慘不忍睹！但是為了大家，在臨死之前他仍緊緊的抱住那袋糧食

小雷鋒痛苦欲絕，恨不得沖出去把日本鬼子狠狠的打一頓，他剛想大喊，被彭大叔制止了。如果沖出去了就會(huì)被敵軍發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)親們的。

隨后，雷鋒的哥哥去打工掙錢，被活活地累死了；它的弟弟三娃子也因病而死；他的媽媽被人所逼，上吊而死。家中只剩下小雷鋒孤零零的一個(gè)人了，他完全崩潰了！

自從雷鋒的爸爸逝世之后，小雷鋒變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他下定決心要為父親報(bào)仇，要與日本鬼子斗爭(zhēng)到底。雷鋒真可為是一個(gè)真真正正的、頂天立地的男子漢。

而今，我們生活在二十一世紀(jì)這個(gè)日新月異、物資豐富多彩的世界里，就好似掉進(jìn)了蜜罐里，不愁吃，不愁穿。而我們現(xiàn)在并沒有珍惜這所有的一切，我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜和愛護(hù)這幸福的生活。

我自愧不如！如果有雷鋒叔叔小時(shí)候那么堅(jiān)強(qiáng)不屈、勤奮刻苦那該有多好呀！我整天好吃懶做、既是家里的＂小皇帝＂，還是一個(gè)扭扭捏捏小嬌氣包！只要遇到什么困難，就放棄不做，總是半途而廢。就比如：那次，美術(shù)老師布置了每人要畫一幅卡通畫，而我天生就不是一個(gè)畫畫的料，我剛一畫到小櫻的眼睛時(shí)，就停住了筆，真是難看！我十分生氣，把畫踹到一邊，就看起小人書來。我哪一點(diǎn)像雷鋒叔叔小時(shí)侯那么有耐心、那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈， 令我內(nèi)心充滿了敬佩之情。

我又陷入了深深的沉思中在那樣黑暗的舊社會(huì)中，有多少窮苦的孩子和雷鋒叔叔小時(shí)候有著同樣的命運(yùn)啊！

看完了《少年雷鋒》，我決心努力學(xué)習(xí)，報(bào)答黨恩，將來向雷鋒叔叔一樣為祖國的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量！做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才！

少年雷鋒觀后感 篇7

大家一定都聽過《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首膾炙人口的歌。雷鋒是中國人民解放軍的模范戰(zhàn)士，是社會(huì)主義時(shí)代的青年標(biāo)兵。他在短短的22年人生成長(zhǎng)歷程中，并未做過驚天動(dòng)地的大事，只是默默無聞地做著平平凡凡的小事，也正是從這些小事中，體現(xiàn)出了他毫不利己，專門利人和永不生銹的螺絲釘精神。《雷鋒的故事》這本書以雷鋒的成長(zhǎng)歷程為線索，向我們娓娓講述了雷鋒平凡而偉大的感人事跡。記憶最深的是那次外出活動(dòng)，天上突然烏云滾滾，豆大的雨點(diǎn)像箭一般射在人們的身上。負(fù)責(zé)打隊(duì)旗的雷鋒把衣服脫下來，將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾包起來，自己光著小脊梁任憑風(fēng)吹雨打。同學(xué)說他傻，說將隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾洗一洗不就行了嗎？可雷鋒卻鄭重地說道：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，和隊(duì)旗一樣，都是烈士的鮮血染成的，咱應(yīng)該格外珍惜。而這一句話，卻深深地感動(dòng)了那位同學(xué)，從此他也像雷鋒一樣，給予紅領(lǐng)巾與隊(duì)旗至高的尊重與崇敬。雷鋒總是這樣，一次又一次地感動(dòng)著周圍的人們；雷鋒總是這樣，一心一意地為人民服務(wù)。雷鋒曾在日記中寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？毛澤東主席曾親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)！雷鋒一個(gè)人人皆知，人人向他學(xué)習(xí)的神話般的人物。雷鋒生命已不再，但精神卻永存?？吹嚼卒h這樣，我不禁想起了我們學(xué)校門口那壯觀的場(chǎng)面每天放學(xué)，人山人海便涌到學(xué)校大門口。由于人過多，加上往來穿梭的小汽車，經(jīng)常造成交通堵塞；稍不留神，人與人，人與車之間還會(huì)發(fā)生碰擦，那個(gè)場(chǎng)景真讓我整天提心吊膽，不寒而栗。和雷鋒比起來，我們又是如何呢？他一心一意為人民著想，可我們卻為了自己一時(shí)的圖方便，造成交通的擁堵

少年雷鋒觀后感 篇8

雷鋒小的時(shí)候，日本進(jìn)攻了中國長(zhǎng)沙，雷鋒居住的那個(gè)村子也被日本鬼子占領(lǐng)了，全村人都多進(jìn)了山洞，在山洞中餓了三天三夜后，他的爸爸終于忍不住了，下山去取糧食，結(jié)果被日本鬼子發(fā)現(xiàn)了，然后被殘忍的殺害了，這時(shí)，一股對(duì)日本侵略者憤怒在我的心中油然而生。因?yàn)榧依锔F，他的哥哥就去染布廠打工，以為不適應(yīng)染補(bǔ)償?shù)墓ぷ鳝h(huán)境，再加上過渡勞累，得上了重病，沒有錢一致，最后，也死掉了；而他剛出生不久的弟弟，因?yàn)闆]有飯吃，活活的餓死了；他的媽媽遭到了惡霸的侮辱，因?yàn)槭懿涣巳怏w上的傷害和精神上的折磨，上吊自殺了。可憐的小雷鋒從此成為了孤兒，他在街上流浪。看見小雷鋒那么可憐，有的人留下了同情的眼淚，有的人拼命抱怨這世道不公平。最后，彭大叔收留了他。彭大叔對(duì)他很好，他就發(fā)誓：“一定要報(bào)答彭大叔?！保保梗矗鼓?，中華人民共和國成立，小雷鋒上了學(xué)，他以優(yōu)秀的成績(jī)當(dāng)上了少先隊(duì)員。這市場(chǎng)下響起了一片熱烈的掌聲。這就是雷鋒給彭大叔最好的報(bào)答吧。

少年雷鋒觀后感 篇9

前幾天，我們學(xué)校組織了一次雷鋒活動(dòng)。今天，我們看了一部雷鋒電影叫《少年雷鋒》?？戳死卒h的童年，我深受感動(dòng)。

《少年雷鋒》這部電影主要講了雷鋒小時(shí)候的悲慘生活和經(jīng)歷。在電影中，雷鋒的爸爸被日本鬼子活活打死，他媽媽給地主家里干活，被漢奸劉紹禮強(qiáng)奸了。媽媽悲痛萬分，含辱自盡。哥哥到鎮(zhèn)上的染坊學(xué)徒，被活活累死。留下了不幸的雷鋒成了孤兒，吃不飽、穿不暖，還經(jīng)常遭到地主的毒打。

在后來解放后，雷鋒在共產(chǎn)黨的幫助下，讀上了小學(xué)并參加了少年兒童團(tuán)。在這里，你會(huì)覺得徐地主家非常壞，橫行霸道。但雷鋒沒有軟弱，他會(huì)對(duì)那些幫助過他的人報(bào)恩，而且他很堅(jiān)強(qiáng)。這種精神也促成了他以后成為人們，世代尊敬的好人，也值得我們學(xué)習(xí)。 有一天，雷鋒冒著雨要去沈陽，他要趕早班車，早上五點(diǎn)鐘起床，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣走了。在路上，他看見一位婦女抱著個(gè)孩子，手里還拎著一個(gè)小女孩，很艱難地向車站走去。雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，還給他們饅頭吃，自己餓肚子。到了沈陽，雷鋒一直把它們送到家。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你啊!”　俗話說得好，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒實(shí)實(shí)在在為人民服務(wù)，真值得我們敬佩!

我們班中，也有位小雷鋒，他是班長(zhǎng)———金格宇。在學(xué)校里，每當(dāng)有人吵架或打架，他總是第一個(gè)冒著被打到的危險(xiǎn)沖上前去阻止，便講給他們道理聽。他經(jīng)常做好事，看見地上有垃圾，他馬上就會(huì)撿起來。在上課時(shí)他每次都又舉手發(fā)言，被老師表揚(yáng)。上課時(shí)，他挺直腰板，認(rèn)真聽老師講課。同學(xué)什么文具沒帶，只要他知道了，就馬上借給他。

雷鋒是人人皆知的好人，我們要向雷鋒一樣，做好人!

少年雷鋒觀后感 篇10

有一個(gè)名字人盡皆知;有一段故事世代傳誦;還有一個(gè)少年，他的一生都在為黨和人民付出。他，就是雷鋒。

在我的印象中，只知道他做了那么多好人好事，卻不知道，他還有一個(gè)悲慘的童年，不幸的遭遇。今天。我們觀看了一部電影：《少年雷鋒》這部電影講述了雷峰小時(shí)候的悲慘遭遇：父親被日本人殺了，哥哥為了養(yǎng)家累死了，弟弟被活活餓死了，而和他相依為命的母親也上吊自殺了……一家人的早逝令小雷鋒從小就成了一個(gè)孤兒，也令他心中燃起了“英雄”夢(mèng)。

看了電影,雷鋒給我的第一感覺就是堅(jiān)強(qiáng).當(dāng)他被趕出家門時(shí)天降了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,似乎是在為小雷鋒的命運(yùn)抱不公.無家可歸的雷鋒穿著單薄的衣褲光著腳走在這場(chǎng)瘋狂的雨中,當(dāng)他看見媽媽的墳在大雨中被沖刷時(shí)，一聲撕心的吶喊震顫了我的心靈，他沖上前去大哭一場(chǎng)，但他并沒有從此自暴自棄，他依然靠著自己活在風(fēng)吹雨淋中。向美好的未來至上恬靜的微笑。想想我們現(xiàn)在的生活。有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，富裕的生活，還有父母兄弟們給我們聊天說笑，一家人其樂融融，是多么幸福啊!如果現(xiàn)在的我們，也有那么悲慘的遭遇，那么我們又會(huì)怎樣呢?

同時(shí)我認(rèn)為雷鋒一家人都很善良。當(dāng)小雷鋒告訴媽媽，有人在偷他們家的菜時(shí)，媽媽卻拉小雷鋒向遠(yuǎn)處走去，他說：“卻是鄉(xiāng)親們，以后見了面也不好說話，得饒人處且饒人吧!”當(dāng)時(shí)小雷鋒沉思了一會(huì)，突然，小雷鋒恍然大悟，轉(zhuǎn)頭就跑，媽媽問：“你去干嘛?”“我拔些菜給人家送去。“雷鋒一家人當(dāng)時(shí)自己都很難養(yǎng)活自己，可是他們卻寧愿讓自己吃虧?！暗灭埲颂幥茵埲恕边@是我們做不到的，在生活中那么多人為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，鄰里不和，他們又會(huì)不會(huì)得饒人處且饒人呢?這是我們值得反思的。

“要做好人,做好人世代有人敬你”這是母親對(duì)雷鋒說的話，沒錯(cuò)他做到了，也就是這樣一句話，使雷鋒一生一世都成為一個(gè)樂于為他人付出的人，也正是這樣使雷鋒世代倍受尊敬。我也要做好人，但不是為了讓他人記住我，而是為了幫助更多人，使他們快樂……

少年雷鋒觀后感 篇11

雷鋒式的好少年讀后感

讀一本好書，就像在和許多高尚人的談話。我酷愛讀書，所以媽媽我買許讀書籍，名言警句，沒什么事就翻開看看一看，這樣會(huì)增長(zhǎng)好多只知識(shí)。

今天，媽媽個(gè)我買了很多書，我拿來一本《光輝的幟》翻開一頁《雷鋒式得好少年》我產(chǎn)生了很多疑問，為什么叫做《雷鋒式的好少年》呢？里面寫了什么內(nèi)容？等等帶著懷疑的心情讀了下去。一個(gè)小女孩非常熱愛寫作，并以寫作換來的獎(jiǎng)金、稿費(fèi)支持自己熱愛的事業(yè)。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，郭秦創(chuàng)作的童話獲得了征文競(jìng)賽第一名，在父母的支持下，她把200元的獎(jiǎng)金捐給了張家港市兒童福利院的孤兒，從那一刻起，郭秦就踏上了扶貧濟(jì)團(tuán)、助人為樂的愛心子旅幫助更多的貧困孩子逐漸成了郭秦勤奮寫作的動(dòng)力。她給自己定了一個(gè)任務(wù)每月寫一兩篇童話，而付父親忙著幫她把修改孩子的童話寄到各地的報(bào)刑和各種征文比賽。功夫不負(fù)有心入，幾年來小才女1收獲頗豐。在郭秦新出版的個(gè)人童話專輯《蓓蕾》的封面印著她的赤赤戰(zhàn)績(jī)：安徒生杯兒童文學(xué)大賽獲獎(jiǎng)、香港青年文學(xué)、中國長(zhǎng)城文學(xué)獎(jiǎng)金江寓言文學(xué)獎(jiǎng)。郭秦把每一次時(shí)候收到的稿費(fèi)和獎(jiǎng)金都用在了捐資助學(xué)上，她說自己做得不算什么希望更多的人行動(dòng)起來一起幫助窮困兒童。讀到這，我深情的留下了眼淚。

我們上一次汶川大地震時(shí)，老師說:汶川大地震，我們要幫助那些與你年齡相仿的小朋友們吧！我們說好呀，好呀!中午上學(xué)的時(shí)候我想媽媽要錢咋半路上，我看見一家商店，店里有好吃的。我被那美味誘惑住了，我想捐這么多錢干嘛呀？我進(jìn)店，東瞧瞧，西望望，買了兩元錢的東西。只剩下一元了，怎么辦呢？回家向媽媽要時(shí)間不夠了，這樣少的錢會(huì)是我丟面子的，到學(xué)校了，看見同學(xué)們捐了2元、3元、5元、7元、10元、20元我不好意思的掏出一元錢我那時(shí)真是想找個(gè)地洞鉆起來呀！

通過讀者篇文章，我明白了一個(gè)道理；我也要向郭秦一樣有愛心，雷鋒精神傳萬家，感動(dòng)世人你我他。認(rèn)之危解人，成人之美人人夸。只要人人獻(xiàn)出愛心蕓蕓眾生無仇家。

少年觀后感匯總

一部?jī)?yōu)秀的影片能夠發(fā)人深省，當(dāng)我們看完一部電影之后，心中常常會(huì)有許多想法。我們只有欣賞得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻，有所獲益，通過寫觀后感我們可以更好地理解自己和他人。經(jīng)過反復(fù)斟酌欄目小編為您呈現(xiàn)了“少年觀后感”，我們分享這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)希望能夠?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)和工作帶來幫助！

少年觀后感 篇1

為什么快樂容易過去而痛苦會(huì)伴隨人很長(zhǎng)的時(shí)間呢？這就要看人為什么會(huì)快樂，人為什么會(huì)痛苦。人得到能滿足自己愿望的東西或碰上對(duì)自己有利的事情時(shí)會(huì)快樂。

找到一個(gè)滿意的對(duì)象，得到錢和物，得到一個(gè)職位，吃美味的食物，享受美妙的音樂等等，都會(huì)讓人快樂。從上面的例子中可以看出，快樂的基本特性是得到。當(dāng)人們失去或得不到他們想要的東西，或遇到對(duì)他們不好的事情時(shí)，他們就會(huì)痛苦。

失去錢物、與人爭(zhēng)吵、受人誤解、考試失敗、身體不適等都會(huì)使人痛苦。從中我們可以看出痛苦是與失去和得不到緊密相連的。人們得到之后就會(huì)習(xí)慣于東西和財(cái)物帶來的便利，會(huì)很快地變得麻木。

從心理上來說，人們把自己的收獲歸因于自己的努力，所以他們?cè)谛睦砩鲜瞧胶獾?。而失去?huì)給人原來習(xí)慣的生活帶來不便。當(dāng)你有東西的時(shí)候，你可以選擇不使用它。例如，我們有很多東西，但很少使用，所以你有選擇，所以你不會(huì)受苦。

當(dāng)想使用某樣?xùn)|西而你沒有它時(shí)，你就會(huì)痛苦。

許多人活在過去，咀嚼著失去的愛，回憶著那一天的輝煌，后悔過去的錯(cuò)誤，而另一些人則憧憬未來或擔(dān)心未來的不確定性。對(duì)于人來講，真正有意義的就是現(xiàn)在，也就是歌德所說的眼前。人永遠(yuǎn)只能和現(xiàn)在一起流失。

過去的永遠(yuǎn)失去，未來的變化無常，如果要想把握生活，要想提高你的幸福指數(shù)，歌德的建議是：多考慮考慮如何挨過眼前。

我同情維特，但并不贊揚(yáng)維特，維特愛上已經(jīng)訂婚的綠蒂，他痛不欲生，原來一切讓他熱愛激動(dòng)，欣喜若狂的事情再也不能賜給他激情和快樂，當(dāng)他下決心離開綠蒂后，他到社會(huì)上供職，聰明才智卻得不到施展，社會(huì)上那些拘泥刻板的庸人個(gè)個(gè)精神貧乏，空虛無聊，虛偽奸詐，爾虞我詐，一心追逐地位，維特很傷心和失望，他又回到了綠蒂身邊，當(dāng)受到綠蒂的拒絕后，他開槍結(jié)束了自己的生命。我想維特的煩惱不只是維特自己的煩惱，也不只是如評(píng)論家所說是十八世紀(jì)德國的現(xiàn)狀，維特的煩惱是人性的體現(xiàn)，人不論貧富，不論地位的高低，不論哪個(gè)時(shí)代，人的煩惱都是一樣的，放眼看去，社會(huì)上齷齪重生，道德淪喪，人之惡又何時(shí)隨著社會(huì)的推進(jìn)，年輪的增長(zhǎng)而改進(jìn)，每一個(gè)年青人，純潔善良的心在成長(zhǎng)過程中必遭傷害，有的人受到傷害后流于庸俗，有的人寧折不彎，有的人避世獨(dú)立等等，回顧一下自己的青年時(shí)代，自己都會(huì)啞然失笑，年青時(shí)的自己是多么稚嫩，對(duì)事情是多么較真，對(duì)的絕不允許說錯(cuò)，眼里揉不下沙子，因?yàn)檫@受過多少委屈，吃過多少苦頭，留下過多少眼淚？現(xiàn)在我崇尚陶淵明，我認(rèn)為道不同不相為謀，話不投機(jī)半句多，對(duì)于一些丑惡厭煩的事，我就拋開去，不給他們發(fā)揮的市場(chǎng)，我去做我喜歡的事情，世界之大，自然之美，文化之深蘊(yùn)，處處有我寄托情思之處，何必糾纏于丑惡世俗之中？

人生苦短，維特如果能如歌德一樣把煩惱傾瀉于寫作，歌德就是重生后的維特了！

這本書反映了作者對(duì)貴族階級(jí)和庸俗公民的厭惡，以及他對(duì)自由人性的追求，具有強(qiáng)烈的時(shí)代精神，這也是啟蒙運(yùn)動(dòng)留下的精神財(cái)富。但是這些在邊緣的如此強(qiáng)烈的愛，就像月亮旁邊的星星，失去了原來的光彩。這是只有青年才有的愛情，無所顧忌的愛情。

如果說夏綠蒂一開始還帶著一絲理智，妄圖拒絕維特的攻擊的話，那么最后當(dāng)她聽到維特瘋狂的傾訴時(shí)，她簡(jiǎn)直對(duì)來勢(shì)洶涌的愛情毫無招架之力，她徹底陷落了。從另一個(gè)一意上說，維特的死是不可避免的結(jié)果。因?yàn)榧词箾]有禮教等這么許多方面的阻撓，這么猛烈的愛情，經(jīng)過時(shí)間的沖洗，也難保周全。

因此，維特的死也是一朵嬌艷玫瑰的凋謝。采摘后香味才能持久。歌德的高明之處，就在于他把這段愛情在最美麗的時(shí)候定格成了永恒，這才有了這部書的不朽。這也是這部書吸引我之處。

在這本書中，歌德用詩歌德語言創(chuàng)作了一首不可能的情歌。這本書的體裁也有非常鮮明的特點(diǎn)。書信體更寫實(shí)，更有利于情感宣泄。故事的時(shí)間跨度不大，但情感跨度很大，這是作者的獨(dú)特之處。

其中涵蓋了主人公從傾慕到陷入熱戀再到以死殉情的全部心理歷程。這本書帶著濃烈的浪漫主義色彩。從表現(xiàn)形式來看，這部小說受了一度在德國很流行的英國理查生的小說和盧梭的《新愛洛綺絲》的影響；但從氣勢(shì)上來說，不免輸于《悲慘世界》等宏篇巨制。

精彩的語言描寫、華麗的修辭運(yùn)用和緊湊的情節(jié)很快彌補(bǔ)了不足，使整本書煥發(fā)出迷人的光彩。這是一首充滿激情的愛情詩，讓你陶醉。雖然世界上還有欺騙和罪惡，歌德卻給我們帶來了一個(gè)純潔的愛的世界，一個(gè)未開發(fā)的土地。合上書，心中久久無法平靜，作者創(chuàng)造了“維特”，引起了我的共鳴，這是表達(dá)年輕人心聲的一部偉大作品，希望也有一個(gè)人能夠?yàn)槲抑敢斑M(jìn)的方向。

少年觀后感 篇2

耳鳴頭暈時(shí)看的，沒太看清維特都干了啥。和綠蒂通奸了？我怎么沒看到。

頂多也就結(jié)尾時(shí)抱了一下吧。無所謂了，這都不重要但是會(huì)的好像不多），80年代各地流行的交誼舞也是“華爾茲”。但我沒想到，這種時(shí)髦（相對(duì)而言）的舞蹈風(fēng)格實(shí)際上起源于德國農(nóng)民的即興創(chuàng)作。

而當(dāng)時(shí)（18世紀(jì)）上流社會(huì)流行的是中世紀(jì)的那種“對(duì)舞”（下圖）。

上面是伊麗莎白一世與男友的二重唱，這種舞蹈形式已經(jīng)流行了幾百年（甚至更長(zhǎng)時(shí)間），可以由幾對(duì)男女同時(shí)表演，經(jīng)常交換舞伴，但很少有身體接觸。步伐笨拙緩慢，手勢(shì)固定有套路。上流社會(huì)的女孩要花很長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)這種標(biāo)準(zhǔn)舞蹈（還要受到宮廷舞者的嚴(yán)厲斥責(zé)甚至體罰）。

所以當(dāng)“華爾茲”這種摟著腰快速轉(zhuǎn)圈圈的舞蹈?jìng)魅雽m廷時(shí)，那些老古板都嚇傻了。他們覺得太下流了，步伐一點(diǎn)不成體統(tǒng)。但是年輕人卻非常喜歡這種奔放的舞步，漸漸地這種新舞蹈替代“對(duì)舞”就成了上流社會(huì)的標(biāo)配。

尤其是我們一想到19世紀(jì)哈布斯堡的宮廷舞會(huì)，就會(huì)想到一對(duì)對(duì)盛裝旋轉(zhuǎn)的王子和公主，而不再是像照鏡子一樣的“對(duì)舞”。作者：大水

少年觀后感 篇3

這本書是以書信的方式記錄了維特的生活。在那個(gè)小山村里，他過著幸福的生活。他熱愛自然和生活。雖然有時(shí)迷茫，但依然積極向上，他是一個(gè)有思想的快樂青年。

這種愜意的日子沒過多久，維特在一次舞會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位年輕美貌的姑娘綠蒂，并深深地愛上了她。但沒人想到綠蒂已經(jīng)訂婚了。她的忠誠使她無法把愛獻(xiàn)給維克多。這無疑是對(duì)癡情的維特的沉重打擊，一系列的麻煩接踵而至，于是他只好告別了綠蒂而離開。

姑娘和維特都是是善良的，不能因?yàn)樽约旱乃接α硪粋€(gè)人。好像我們心里都一定有過一個(gè)綠蒂，都曾經(jīng)有維特一樣的煩惱，一次次的失意，一回回的絕望。心中的理想生活在腦海中回蕩，而現(xiàn)實(shí)生活卻是殘酷的。雖然有很多遺憾，但我們也應(yīng)該做好心理調(diào)適。我們不能過嘆息的生活，對(duì)嗎？

日子總要過，不如讓自己活得開心些。

雖然維特的愛是偉大的，它使我的心冷。如果這樣的事情發(fā)生在我自己的孩子身上，我怎么能幫助他們解決呢？愛情固然偉大，但除了愛情還有家庭、友情，還有自己的生活、自己的追求。

一個(gè)人連死都不怕還怕生活么？

前面的路不平坦，總有坎坷，總有挫折，我們需要有一個(gè)良好的心態(tài)，面對(duì)這些煩惱，逃不掉。自己的責(zé)任和責(zé)任應(yīng)該使自己堅(jiān)強(qiáng)。一切都是最好的安排。

少年觀后感 篇4

1.少年林語堂讀后感

童年是一首快樂的童謠，難忘；童年是一幅美麗的圖畫，難忘；童年是一本有趣的書，難忘。童年是草芽，充滿活力；童年是早晨的太陽，充滿活力；童年是晴朗的雨，充滿幸福。每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都不一樣。

就像桌上的每一道菜都有自己的味道，可能是酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。但不管是“酸甜苦辣咸”里的哪一種，童年都是快樂的!《少年林語堂》這本書用流暢、生動(dòng)的語言講述敘述了林語堂老師少年時(shí)的“和樂時(shí)光”。

提到林語堂老師，大家應(yīng)該都不陌生：林老師是學(xué)貫中西、知識(shí)淵博的文學(xué)大師，從小就飽受父親“林至誠”知識(shí)的澆灌，受益終生。十歲時(shí)，他從福建平和的坂仔鎮(zhèn)起家，到鼓浪嶼讀書。最后，他才華橫溢地走向世界，成為一為著名的作家。

翻開書“一個(gè)人童年的環(huán)境和思想與他的生活息息相關(guān)。我對(duì)于家鄉(xiāng)的環(huán)境所賦予我的一切，都感到很滿意?！币欢挝淖钟橙胛业难酆煟?/p>

這是林語堂回憶童年生活時(shí)的內(nèi)心感受。

在這幅看似樸素的作品中，年輕人林語堂聰明伶俐，活潑可愛。他在嚴(yán)父嚴(yán)母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在兄弟姐妹的愛中度過童年，在朋友的嬉戲中享受童年。

我就像書里和樂的父親喝茶時(shí)細(xì)細(xì)品味著茶水一樣，細(xì)細(xì)品讀著這本書;最后慢慢地把茶水全部喝下肚子。這本書使我大開眼界，讓我看見了我們這個(gè)年代所接觸、體驗(yàn)不到的事物：和樂那時(shí)候和小伙伴們一起在清澈見底的小溪里捉魚摸蝦，在溪邊拾卵石，扔貝殼，在田間穿梭，那些鄉(xiāng)村的純樸遠(yuǎn)遠(yuǎn)比電子信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)在快樂得多。

和樂可不像現(xiàn)在社會(huì)上的大部分孩子一樣，被父母寵著慣著，衣來伸手飯來張口，他們從七八歲起就要開始幫父母干活了，想喝水就要自己去井里打水，想吃飯就要自己去田里種菜，靠的就是自己動(dòng)手豐衣足食。有些事物更是稀奇：他們洗澡的時(shí)候，并沒有肥皂、沐浴露、洗發(fā)水可以用，他們是在一種名叫“皂莢樹”上采下“皂莢”(樹的果實(shí))，擦在身上。

這皂莢真神，竟像香皂一樣會(huì)起泡泡。那時(shí)，他們用手搓洗衣服和被子。奇怪的是，他們洗完衣服和被子后應(yīng)該把他們泡在米湯里。當(dāng)他們從米湯里拿出來的是候，他們不應(yīng)該把米湯擰干，他們可以直接拿出來晾干。原本我好奇衣被被米湯浸透了，穿起來不是粘粘的嗎?

后來我才知道，原來泡米湯是為了讓衣被結(jié)實(shí)點(diǎn)，不會(huì)軟塌塌的，只要曬干后就不粘了······林語堂老師小時(shí)的那些事和物真是“稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長(zhǎng)三尺六，老爺爺坐在搖籃里”啊。

品嘗完這杯沁人心脾的茶，我明白了許多做人的道理：我們要像少年和樂，從細(xì)微的小事做起，有美好的心靈品質(zhì)，才能走向更廣闊的未來，成就更偉大的事業(yè)，為人民、社會(huì)、國家做出貢獻(xiàn)!(五(4)班吳承霖)

2.少年林語堂讀后感

一個(gè)人童年的環(huán)境和思想與他的生活息息相關(guān)。我對(duì)于家鄉(xiāng)的環(huán)境所賦予我的一切，都感到很滿意。這是林語堂先生回憶童年生活的內(nèi)心感受。

林語堂是一位知識(shí)淵博的中西文學(xué)大師。他從福建平和的一個(gè)小鎮(zhèn)起家，到鼓浪嶼讀書。最后，他走向世界，成為一個(gè)著名的文化專家與許多作品。影片用流暢生動(dòng)的語言講述了他年輕時(shí)的生活。

在這幅看似樸素的作品中，年輕人林語堂聰明伶俐，活潑可愛。他在嚴(yán)父嚴(yán)母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在兄弟姐妹的愛中度過童年，在朋友的嬉戲中享受童年。也許你會(huì)說：

“不就是林語堂小時(shí)候的事嘛，能告訴我們什么?”《少年林語堂》是一本特別的**，它以林語堂十歲前的生活作為題材進(jìn)行創(chuàng)作，從而向讀者展示了一個(gè)長(zhǎng)久不為人知，或知之不詳?shù)氖澜缥幕髱熈终Z堂的獨(dú)特世界。

看了這本書的人，在看的過程中，會(huì)有一種仿佛在看一部電視劇的感覺，書中優(yōu)美的句子讓書里的人物“活了，栩栩如生的一幕又一幕畫面在腦海浮現(xiàn)：和樂在墻角觀察螞蟻，他蹲在那里，看螞蟻忙忙碌碌地跑來跑去。他知道螞蟻在找吃的。

突然，他撿起一塊碎瓦，在螞蟻隊(duì)中間劃了一條水平線。螞蟻隊(duì)立刻變得混亂和驚慌失措。父親林至誠說教式的教育：“人的內(nèi)心是自私還是充滿愛心，就像剛才茶杯里的茶水。

有冷的，也有后來加的熱茶，就看是冷茶還是熱茶多。……我們做人，一定要愛心多一些，自私少一些，不能讓自私?jīng)]有控制地生長(zhǎng)，自私?jīng)]有控制地生長(zhǎng)了，就很危險(xiǎn)，會(huì)成為魔鬼?！?*中林語堂的夢(mèng)想：

“我以后就要寫一本讓全世界都知道我的書”。**一個(gè)又一個(gè)故事，我有一種很好的感覺：林語堂童年生活幸福，父母教育嚴(yán)格。

林語堂從小立志，在童年生活中帶著思想長(zhǎng)大，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)名人。

今天，我生活在一個(gè)不同于**的時(shí)代，在**中描述的大部分童年生活我從未經(jīng)歷過。我的童年比他的童年多了些現(xiàn)代信息，少了些鄉(xiāng)村的純樸，但夢(mèng)想是不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而失去的，我也要向**中的和樂學(xué)習(xí)，從小立志，做個(gè)有夢(mèng)想、有愛心、對(duì)國家有用的人……(五(3)班吳泳妍)

3.讀《少年林語堂》有感

福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年八班吳若舒

指導(dǎo)教師：郭彤彤

暑假來了，我讀了許多書，如《拇指班長(zhǎng)》《胡小鬧日記》《少年維特的煩惱》等等，而其中《少年林語堂》這本書給我的感觸最深。“我們童年的日子，那些簡(jiǎn)單幼稚的事情，雖然你并不常想，可是那些東西，那些事情，總是存在你心坎兒的深處的。并沒有消失啊。

”這句話讓還身處童年的我不由更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

林語堂是中西文學(xué)大師，曾多次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名?！渡倌炅终Z堂》這本書講述的是林語堂童年時(shí)在鄉(xiāng)下老家的快樂生活和他的成長(zhǎng)歷程。林語堂的小名叫和樂。他的童年生活就像他的小名。這是一個(gè)非常好的時(shí)間。

二姐去河邊洗衣服，和樂去玩水，和大家一起打水漂，跟小伙伴們到竹林玩，在花山溪里撈魚。他還經(jīng)常戲弄家里的老母雞和螞蟻。比如，當(dāng)他知道螞蟻在找食物時(shí)，突然撿起一塊碎瓦，在螞蟻隊(duì)中間劃了一條水平線。螞蟻的隊(duì)形立刻變得混亂和驚慌失措，何悅則開心地笑了起來

其實(shí)，我們每個(gè)人都有像林語堂一樣的“和樂時(shí)光”，在看到《少年林語堂》這本書的時(shí)候，我的心坎兒深處也不由浮現(xiàn)出了我鄉(xiāng)下的老家，想到了我在老家的四季不同而各具風(fēng)味的“和樂時(shí)光”。

春天時(shí)，我們家的桃花開了，我們一家子坐在桃樹下，吃著飯，聊著天，時(shí)不時(shí)還有一兩片桃花跳下來為我們伴舞，別有一番情趣;夏天時(shí)，我們家的涼亭可就派上大用場(chǎng)了，我們把吃的都搬到外邊，躺在草席上，聽著知了為我們演奏的夏日主題曲;秋天時(shí)，我們坐在草地上，看著一片片樹葉在風(fēng)中蹁躚起舞;到了冬天，窗前的梅花開了，在凜冽的寒風(fēng)中昂首挺胸，英姿颯爽。

除了這些詩意的自然風(fēng)光，我們家還有許多活潑可愛的動(dòng)物。他們就像精靈一樣，照亮了四季的美麗，帶來了生機(jī)和活力。老家有養(yǎng)小白兔，每次回到家中，我就當(dāng)起了勤快的小保姆，幫兔寶寶喂奶，看著兔寶寶們爭(zhēng)先恐后的樣子，心中充滿了快樂。冬末春初，我們家門前的大樹上會(huì)有鳥筑巢，生小鳥。

看著鳥兒破殼，長(zhǎng)發(fā)，吃東西，學(xué)著一步步飛，我感受到了由衷的幸福。我很喜歡這種“和樂”的感覺。

“一個(gè)人童年的環(huán)境和思想與他的生活息息相關(guān)。我對(duì)于家鄉(xiāng)的環(huán)境所賦予我的一切，都感到很滿意。”我的家鄉(xiāng)也同樣賦予我美好、快樂和活力，讀《少年林語堂》給我最大的收獲，就是讓我學(xué)會(huì)了珍惜童年的“和樂時(shí)光”。

少年觀后感 篇5

暑假，我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)于伙伴們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的書《少年的榮耀》，這本書是作家李東華的長(zhǎng)篇新作。

一群無知的孩子曾經(jīng)過著無憂無慮、孩子氣的生活?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)使他們突然遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)致他們失學(xué)、失親、甚至失去生命。但他們對(duì)夢(mèng)想，對(duì)家園，對(duì)生命的愛永不消失。

苦難屢屢阻斷他們的成長(zhǎng)之路，但生活的粗礪反而把心靈鍛造得更硬朗、堅(jiān)忍;沙良、沙吉、潘阿在之間的情誼，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。

這本書我看了開頭，就再也放不下了。它把我?guī)У搅四莻€(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的那個(gè)年代的生活中去了，和那個(gè)時(shí)代的生活融為一體，讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和生活的嚴(yán)峻給人們帶來的危機(jī)感，給人們帶來的傷害，給人們帶來的影響。

最重要的是，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國兒童幼小心靈留下的深刻創(chuàng)傷不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消亡。他們應(yīng)該被看到，被思考，被安慰。

這本書令人感動(dòng)，激動(dòng)，感嘆和成長(zhǎng)。

這本書描寫了日本惡棍的入侵，對(duì)當(dāng)時(shí)的中國兒童產(chǎn)生了很大的影響。孩子們應(yīng)該高興地上學(xué)，放學(xué)后，再找同學(xué)玩。但由于日本鬼子的入侵，中國進(jìn)入戰(zhàn)爭(zhēng)后，孩子們不敢在外面大玩，但這些快樂并不存在?？梢姂?zhàn)爭(zhēng)有多可怕，日本鬼子有多壞。

沙良是這本書的主人公。他很勇敢。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次處于危險(xiǎn)之中。他一點(diǎn)也不怕敵人。最后，他用自己的智慧挽救了自己的生命。他還很聰明，在危險(xiǎn)時(shí)他總能想出辦法成功達(dá)到目的，最后和其他小朋友一起獲得了勝利。這本書塑造了一個(gè)勇敢的年輕人把日本鬼子趕出村莊的形象。

我發(fā)現(xiàn)**表明戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，但戰(zhàn)爭(zhēng)中的人真的很堅(jiān)強(qiáng)。沙良通過戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己變強(qiáng)變勇敢。我也克服了對(duì)黑暗的恐懼，所以我變得勇敢，不再害怕黑暗。

我還從沙良身上學(xué)到了遇到困難不能退縮，而應(yīng)該要迎難而上，多動(dòng)腦筋，才能把困難克服了。

《少年的榮耀》是一部充滿硬度和溫度的成長(zhǎng)**。它讓人激情澎湃，也讓人感動(dòng)落淚，它讓人嘆息，更讓人成長(zhǎng)。一群懵懂無知的孩子，曾經(jīng)無憂無慮、天馬行空，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，讓他們與戰(zhàn)爭(zhēng)猝然相遇;罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出了友愛、同情、仁義、感恩的種子;苦難屢屢阻斷他們的成長(zhǎng)之路，但生活的粗糲反而把心靈鍛造得更硬朗、堅(jiān)韌。

沙良、沙吉和潘阿在之間的情誼，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在被戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。最重要的是，戰(zhàn)爭(zhēng)給中國兒童幼小心靈留下的深刻創(chuàng)傷不會(huì)隨著時(shí)間的推移而消亡。它應(yīng)該被看到，思考和安慰

在許多人物中，我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了戰(zhàn)爭(zhēng)嚴(yán)酷的摧殘，尤其是心靈的摧殘，可恨的日本鬼子和漢奸潘子厚當(dāng)著他的面殺了他的媽媽沙柳氏，以至于在他心中種下了仇恨的種子，他隱忍著，直到漢奸潘子厚被八路軍抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨發(fā)泄了出去，而之前，沒有人知道他這一秘密，就連沙良也不知道。我無法想象一個(gè)孩子如何能抵擋失去母親的痛苦和仇恨。沒有人知道他的心經(jīng)歷了什么樣的痛苦。

他把這份仇恨，藏在了心底，很難想象，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，他是怎么一個(gè)人默默地承擔(dān)著這一切的，想到這里，我不禁為他而痛心。幸運(yùn)的是，殺害母親的人死了，母親沙柳?？梢园蚕⒘恕?/p>

少年觀后感 篇6

北京大學(xué)拍的《此間的少年》真的很不錯(cuò)，前前后后數(shù)起來，我已經(jīng)看了不下四遍了，卻還是孜孜不倦，因?yàn)檎娴暮苷鎸?shí)，很有觸動(dòng)。記得片子里有一句話：大學(xué)時(shí)候誰敢拍胸脯說今晚我打報(bào)告，來者有份，保證可以籠絡(luò)起一票人馬，坐滿汴大西門外的雞翅一條街。

十年后，段譽(yù)打電話給楊康，說我請(qǐng)你吃法國菜。楊康歪著嘴說：“有龍蝦嗎？沒有龍蝦我不能動(dòng)。每次看到這一段，我都有一種特別的感覺，仿佛從這里可以看到自己。這位老師還說，大學(xué)生畢業(yè)后很難見到他們。我從不否認(rèn)。由于地域限制和各種交流原因，畢業(yè)后可能再也看不到再見了。

第一次聽說《此間》，還是大一第一學(xué)期英語老師kevin推薦的，當(dāng)時(shí)kevin說，男生要制造機(jī)會(huì)找到女朋友就要像《此間》里的郭靖一樣，快準(zhǔn)狠，把黃蓉撞成骨裂，就可以無微不至的照顧她了。我那個(gè)時(shí)候就對(duì)這本書很感興趣，只可惜不曾看過完整版的文字，只是斷斷續(xù)續(xù)的接觸到一些。為了偷懶，我還在網(wǎng)上搜索視頻。當(dāng)時(shí)，我真的找到了一個(gè)，但不是很好。

盡管沒有看完《此間》這本書，我還是寫了兩次這本書的讀后感，湊湊弄弄總能搞個(gè)八百一千個(gè)字。后來，北大拍了《此間》，我看了一下，真的很不錯(cuò)。情節(jié)和書本不盡相同，但是連接的比較自然。

我很喜歡這個(gè)版本，以至于看了一遍又一遍。

說到《此間》，不得不提其間的校園愛情。

郭靖真是傻人有傻福，片中提及：當(dāng)汴大數(shù)一數(shù)二的桃花運(yùn)降臨到老大頭上的時(shí)候，他還不曾察覺?；蛟S就是郭靖的老實(shí)才使黃蓉感到了安心，就像《射雕英雄傳》里一樣。

我記得一個(gè)細(xì)節(jié)。黃蓉和郭靖在圖書館讀書時(shí)，喬峰給他們買了兩瓶橙汁。黃蓉正在睡覺，郭靖卻連想都沒想。首先，給黃蓉把瓶蓋擰下來。足以看出郭靖的體貼和細(xì)心。也許這就是他能感動(dòng)黃蓉的原因。有時(shí)候，女孩子被打動(dòng)，很可能只是一個(gè)微小的細(xì)節(jié)。

在《此間》中，郭靖和黃蓉的戀情是第一個(gè)出場(chǎng)的，篇幅也比較長(zhǎng)，結(jié)局也算是比較完美。

與郭靖和黃蓉相比，剩下的兩對(duì)情侶就不是很理想了。

其一是楊康和穆念慈。楊康其實(shí)是個(gè)聰明人，但他對(duì)與穆念慈的關(guān)系還不夠清楚。也許穆念慈多年的關(guān)心，讓楊康習(xí)慣了自己沒有感受到穆念慈的存在。

穆念慈說：“我對(duì)楊康是什么意思？只是個(gè)鬧鐘提醒他該做什么嗎？穆念慈默默地照顧楊康4年，甚至照顧他保姆的日常生活。楊康習(xí)慣了被人照顧，后來又忘了順便照顧穆念慈。他甚至幫助彭連虎追殺穆念慈。直到楊康拿到穆念慈的日記，楊康才明白穆念慈多年的思想。但太晚了。穆念慈決定放棄與楊康的爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)，穆念慈已經(jīng)成了彭連虎的女朋友。

楊康感到失落。沒有穆念慈，他的生活真的變了。他有點(diǎn)不自在，原來穆念慈不僅是他生命中的一個(gè)象征，她也逐漸成為一種女孩的美麗。其實(shí)，我還沒搞清楚的是，楊康為什么不在理解穆念慈的真一直后，去找回他的感情呢？他就這樣任憑穆念慈成了別人的女朋友而無動(dòng)于衷么？

楊康和穆念慈的感情在《此間》中一點(diǎn)都不完美，甚至讓我看了有點(diǎn)落寞，有點(diǎn)想不通了。

《此間》中的另一對(duì)情侶，我認(rèn)為是關(guān)于喬峰的，但是到底是喬峰和阿朱還是喬峰和康敏，我有點(diǎn)茫然了。在影片中飾演朱和康敏的人是同一個(gè)人，但兩個(gè)角色的性格不同。阿朱比較安靜，康敏比較直率。反正不管是喬峰和誰，最后喬峰都是孤單一人離開汴大。

這部片子中，喬峰是一個(gè)很講義氣很有原則的人，我很喜歡他的性格，只是他在對(duì)待阿朱和康敏的時(shí)候貌似有點(diǎn)混亂，難道是這兩個(gè)女生相貌相似，使他已經(jīng)分不清誰是誰了么？

《此間》講的是大學(xué)里的一些事，文中的人名都是金庸小說中的人物名稱，姻緣搭配也很相似?？赐赀@部電影，我還能回憶起很多事情，不是大學(xué)生活，更多的是中學(xué)里的一些人和事。初入校園你是孤身一身，不論中間過程如何，離開校園，你很有可能還是孤身一人。

其實(shí)很多時(shí)候，開頭和結(jié)局一樣的簡(jiǎn)單。曾經(jīng)的日子已成往事，很多時(shí)候，一轉(zhuǎn)身，就是過往。

還記得一句話，說，人生沒有過錯(cuò)，只有錯(cuò)過……

此間的少年，曾經(jīng)的我們。逝去的過往，未知的明天。

少年觀后感 篇7

一前年前，絲綢之路曾引領(lǐng)我們走想繁榮昌盛，唐詩宋詞曾讓我們成為文化的領(lǐng)導(dǎo)者，四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲，玄奘四取經(jīng)-文、鑒真東渡傳教、鄭和七下西洋曾讓我們走向世界;一百年前，鴉片之爭(zhēng)、中法大戰(zhàn)、中俄大戰(zhàn)曾讓中國人民陷入鮮血淋漓的苦戰(zhàn)之中，《南京條約》、《天津條約》、《馬關(guān)條約》一系列不平等條約讓中國人民墮入苦難的生活，中國的封建思想，統(tǒng)治者的妄自尊大，一個(gè)一個(gè)的枷鎖讓中國脫離了世界，世界也甩開了中國;現(xiàn)在，沉睡多年的東方雄獅已從噩夢(mèng)中奮起，先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，中華啊!拉開了嶄新的畫卷。

不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋!中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒齒難忘。從我過歷史上儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子到愛國詩人屈原再到詩仙李白、詩圣杜甫他們都是文學(xué)壇上的皎皎者;從千古一帝秦始皇到中國歷史上唯一的一位女皇——武則天再到新中國開創(chuàng)者——毛澤東他們都是政治云壇中的領(lǐng)軍人馬……這就是中華民族!

當(dāng)看見壯麗的黃河時(shí)我們想起了中華人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國”、“水滸”時(shí)我們學(xué)會(huì)了正義、豪爽，當(dāng)我們聽見女媧、大禹的故事時(shí)我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢(mèng)見冬子、雷峰的身影時(shí)我們悟出了為人民、祖國奉獻(xiàn)也是一種快樂的道理。我門漸漸成長(zhǎng)起來，這就是中華的少年。

歷史的教訓(xùn)，對(duì)未來的憧憬如何更好地傳遞接力棒是我們這一代人的責(zé)任。

啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!

我們學(xué)過很多的愛國課文，其中《中華少年》這篇課文讓我深切地感受到了中華兒女的驕傲、中華兒女的自豪!

《中華少年》中的第一節(jié)告訴我們是神州大地的生長(zhǎng)的希望。第二節(jié)告訴我們，我們應(yīng)該用心保護(hù)我們的家園，那是龍的故鄉(xiāng)，民族的搖籃，美麗的山川，我們的家園。第三節(jié)是告訴我們，炎黃子孫、中華兒女、黑眼睛黃**，不改的容顏。

我們不要忘記我們是中國人，是龍的傳人。第四節(jié)告訴我們，我們的中國節(jié)日是中國人民的偉大節(jié)日。第五節(jié)是告訴我們，“春天的故事”響徹大江南北，中華啊!

展開了嶄新的畫卷。讓我們記住這位飽受苦難的中國母親的功德。第六節(jié)是告訴我們，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!

未來的一些都是要靠我們相傳。第七節(jié)是告訴我們不要指望腳下有太陽，也不要想想頭頂有陽光。我們應(yīng)該用愛連節(jié)是界。第八節(jié)告訴我們，56朵花競(jìng)相開放和裝飾祖國的萬里園。

讓我們的先輩感到英靈自豪地驚吧。

從這篇課文中，我感受到了我們中華少年勇敢的奮斗;我們中華少年對(duì)祖國錦繡河山的裝點(diǎn);我們中華少年對(duì)歷史悠久的留戀;我們中華少年對(duì)燦爛文化的驕傲;我們中華少年對(duì)日新月異的發(fā)展的自豪之情;我們中華少年對(duì)祖國真摯的熱愛之情。

我們是21世紀(jì)初的太陽，我為生活在這個(gè)幸福和諧的時(shí)代而自豪。是的：我感謝祖國，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)美麗的家園。我會(huì)勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，為祖國美好的明天貢獻(xiàn)我的力量。

我愛你——祖國!

烽火少年觀后感

在工作中，作文寫作能力對(duì)文字工作更重要，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心為你整理的“烽火少年觀后感”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

烽火少年觀后感(篇1)

《烽火三少年》是一部少年冒險(xiǎn)小說作品，作者是編劇和小說家劉慈欣。小說講述了三個(gè)性格各異的少年在一次實(shí)驗(yàn)事故中穿越到了另一個(gè)世界，為了回到自己的世界，他們開始了一段充滿冒險(xiǎn)的旅程。

首先，小說人物設(shè)計(jì)非常精彩。三個(gè)主人公的性格鮮明，讓讀者很容易就能夠區(qū)分他們。光頭強(qiáng)是個(gè)彪悍豪爽的大男孩，華燕是個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，而小白則是個(gè)內(nèi)向沉靜、不善言辭的少年。這三個(gè)人在面臨各種危機(jī)、難題時(shí)，會(huì)通過各自的長(zhǎng)處和團(tuán)隊(duì)合作來尋找解決方案，這些方案不僅讓人驚喜，也讓人感受到了作者的創(chuàng)作才華。

其次，小說情節(jié)跌宕起伏，讓人十分熱血沸騰。讀者很容易就可以像主人公一樣，被各種險(xiǎn)惡的情節(jié)所吸引。雖然這個(gè)世界充滿了神秘和未知，但主人公卻堅(jiān)定地保持著前進(jìn)的信念。經(jīng)歷了一番曲折和艱辛后，他們終于和自己的朋友們一起克服了重重的困難，完成了所有任務(wù)，回到了自己的世界。這個(gè)結(jié)局既有收獲，更體現(xiàn)了主人公的堅(jiān)韌和勇氣。

最后，小說還隱含了一些現(xiàn)實(shí)主義精神，給讀者帶來了啟示。小說中主人公在面對(duì)未知的世界和困難時(shí)，體現(xiàn)出了堅(jiān)韌的精神和勇氣。他們不放棄、不屈服，而是始終保持著前進(jìn)的信念。這也啟示了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，同樣需要保持堅(jiān)定的信仰，不畏困難，勇敢前行。

總而言之，《烽火三少年》不僅是一部?jī)?yōu)秀的少年冒險(xiǎn)小說，更是一部富有現(xiàn)實(shí)主義精神的文學(xué)作品。通過精彩的情節(jié)和人物刻畫，這部小說給讀者帶來了一場(chǎng)心靈的盛宴，也讓讀者更加懂得了如何在成長(zhǎng)歷程中面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，充滿信心地與之抗?fàn)幉⑷〉脛倮?/p>

烽火少年觀后感(篇2)

暑假，我在圖書館借閱了少年勵(lì)志版紅色經(jīng)典——《烽火三少年》。書中講述了這樣一個(gè)故事：冬梅、留孩、石頭三個(gè)少年，不顧個(gè)人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和鄉(xiāng)親們一起，為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)，為她精心**，幫助她找到了組織。

這三個(gè)少年逐漸成長(zhǎng)為革命英雄。

讀完這本書，我不禁對(duì)書中敵人的殘酷感到憤怒，為陳虹的犧牲感到難過，為三個(gè)少年的成長(zhǎng)感到高興。讀完這本書，我知道是誰在痛苦和幸福之間架起了金橋，也知道了金天的幸福是多么的艱難。

有志不在年高。烽火三少年憑著自己的聰明機(jī)智、戰(zhàn)士的英勇無畏，和敵人斗智斗勇，真讓我敬佩！而我們，新時(shí)代的年輕人，在幸福的海洋中徜徉

在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，假日和父母一起游遍祖國山水，玩具多得堆滿了房間一角，零食可以從世界各地郵購……過著無憂無慮的幸福的生活。但是我們變得自私，任性，沒有進(jìn)取心。和同學(xué)相處，少了一份謙讓；對(duì)待學(xué)習(xí)，缺乏熱情；遇到困難，往往止步不前……真是令人汗顏??！

少年強(qiáng)則國強(qiáng)！愿每個(gè)年輕人的心中也燃燒著一團(tuán)永恒的紅色火焰，變得勇敢而堅(jiān)定。讓我們?cè)邳h的陽光下，在幸福的田野里茁壯成長(zhǎng)，為祖國的未來而奮斗！

烽火少年觀后感(篇3)

我看完了《烽火三少年》這本書，它講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事充滿曲折，體現(xiàn)了革命時(shí)代孩子們不屈不撓的精神，值得每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)。

我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲。她的父母被日本人俘虜并被折磨致死。冬梅和她的弟弟只能由她失明的祖母撫養(yǎng)?？蓱z的孩子們掌權(quán)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。冬梅很小的時(shí)候，就肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，冒著生命危險(xiǎn)向紅軍傳遞信息。我真佩服她！

和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。

第二：我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。

就單看這三點(diǎn)，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應(yīng)該了1

我們現(xiàn)在的幸福生活，就是那些革命戰(zhàn)士的生命和鮮血。現(xiàn)在有多少人為我們現(xiàn)出了寶貴的生命？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？當(dāng)我們坐在教室里的時(shí)候，我們也應(yīng)該想想那些小英雄。這將給你另一個(gè)寶貴的教訓(xùn)！

烽火少年觀后感(篇4)

我看完了《烽火三少年》這本書，它講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事劇情曲折動(dòng)人，體現(xiàn)了革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神，值得我們每個(gè)小學(xué)生去學(xué)習(xí)。

我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，年幼的冬梅和剛出生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。窮人的孩子早當(dāng)家，在冬梅很小的時(shí)候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào)，我實(shí)在太佩服她了!

和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。第二：我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點(diǎn)，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應(yīng)該了1

我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪?恐怕數(shù)也數(shù)不清吧?當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課!

烽火少年觀后感(篇5)

《烽火三少年》是作者葉永烈所著一部革命歷史題材小說，故事情節(jié)圍繞著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)展開。這是一本我非常感興趣的書，讀后讓我深受啟迪。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，三位少年——梁曉翔、劉一寧、趙瑞生都來自富裕家庭，他們年齡相近，志同道合，決定為抗擊日寇貢獻(xiàn)自己的力量。三位少年都有著熱血的心臟和永不放棄的信念，他們義無反顧地融入到了抗日武裝中，成為了抗日的小紅軍。

這本書的故事情節(jié)緊湊而又生動(dòng)，讓我充分感受到了那個(gè)年代英勇不屈的民族精神。故事情節(jié)之中所描繪的烽火戰(zhàn)場(chǎng)、刺殺任務(wù)、生死時(shí)刻、犧牲奉獻(xiàn)都是牢牢裹挾在情感深刻的歷史故事中的。

在閱讀過程中，我感受到了那種堅(jiān)定的信念，無論生命如何挺進(jìn)，我們都要珍惜這光輝的時(shí)刻，不怕死亡，勇往直前。正如書中所述，“伸出拳頭的人是勇士，伸出手的人是士兵，伸出心的人是戰(zhàn)士。三種人都是國家的榮耀?！边@是一種偉大的精神信仰，值得我們每個(gè)人深思。

此外，我還從書中獲得了對(duì)歷史的理解和思考。書中所描繪的那個(gè)年代，是中國最為黑暗的時(shí)期之一，也是中國人民日益覺醒的時(shí)期之一。這本書為我們揭示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國人民的共同命運(yùn)，為我們展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，每一個(gè)中國人民所必須經(jīng)受的存在和價(jià)值。

總的來說，這本書是一本授權(quán)的歷史小說，其強(qiáng)烈的感情，壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面以及富有想象力的情節(jié)吸引著我，在讀完后，我深深地被這三個(gè)年輕的少年所感染和感動(dòng)。在這個(gè)有限的篇幅內(nèi)，我無法詳細(xì)展現(xiàn)這本書的每一個(gè)情節(jié)細(xì)節(jié)，我只能用我的文字盡可能地呈現(xiàn)它所帶給我的思考與感悟。我相信，每一個(gè)讀過這本書的人，都將從中獲得到深厚的精神力量。

烽火少年觀后感(篇6)

“自古英雄出少年”，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有許多小英雄們把自己的生命都投放在祖國的希望上，他們?cè)跀橙舜痰断屡R危不懼。有小英雄王二小，他不惜犧牲自己的生命將敵人帶入八路軍的包圍圈；有用自己的智慧來為別人送雞毛信的海娃......我今天介紹的是三位小英雄，他們是冬梅、石頭和留孩。這三位小英雄出自紅色經(jīng)典作品《烽火三少年》，這本書中的內(nèi)容讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

《烽火三少年》這本書里，最讓我感動(dòng)的一件事就是：石頭和冬梅一起，找到并掩護(hù)一位八路軍女戰(zhàn)士—陳紅。八路軍女戰(zhàn)士是石頭的老師，因此石頭對(duì)那些侵略者、漢奸、偽軍、地主們十分憎恨。石頭每天在山上砍柴的時(shí)候，一定要把幾棵樹當(dāng)成日本鬼子和漢奸們，并對(duì)那些樹說：“你們這些漢奸、鬼子、地主們都給我站好了，”還沒說完，他就用鐮刀把他們?nèi)靠车袅?，以此來發(fā)泄心中對(duì)那些侵略者以及地主們的憎恨之情，看著看著我的視線模糊了......

如果冬梅、石頭和留孩，他們也生活在和平年代的今天，他們是不是也正在明亮的教室里讀書？他們是不是也過著衣食無憂的生活？他們是不是也和我們一樣是父母眼中的寶，老師眼中的好學(xué)生，有著快樂的童年呢？想到他們，我鼻子一酸。我懂得了，我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，現(xiàn)在的和平生活是革命先輩們用生命換來的。

我的故鄉(xiāng)安徽壽縣，一位家喻戶曉的革命烈士——趙策。他是壽縣大批仁人志士革命烈士中的一員。他陸續(xù)參加鋤奸斗爭(zhēng)和游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，被捕時(shí)，被戴上腳鐐手銬，被施以酷刑，他橫眉冷對(duì)，堅(jiān)貞不屈。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了做為一名共產(chǎn)黨人的崇高誓言，將生命永遠(yuǎn)定格在了25歲！自古巾幗不讓須眉，紅色先驅(qū)中還有一位巾幗英雄——孟慶樹。她投筆從戎，以極大的革命熱情和超凡的組織能力，為組織抗日救亡運(yùn)動(dòng)做了一些有益的工作，是中國婦女抗日運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和領(lǐng)袖。毛主席曾說過：“中國取得新民主主義取得的勝利，一靠筆桿子，二靠槍桿子”。

“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”這些革命烈士們?yōu)榱烁锩膭倮?，不惜犧牲自己的生命，才有了我們現(xiàn)在的美好生活，他們才是我們最可歌可泣的英雄。作為新時(shí)代好少年，我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史，向烽火三少年學(xué)習(xí)不畏艱難、勇于拼搏的精神，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們必將努力奔跑，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢(mèng)！?

烽火少年觀后感(篇7)

今天，我讀了丁勛寫的一本關(guān)于三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事書——《烽火三少年》。故事劇情曲折動(dòng)人，體現(xiàn)出革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神，很值得我們?nèi)ンw會(huì)，學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。

我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，把年幼的冬梅和剛出生的弟弟留交給雙目失明的奶奶撫養(yǎng)?！案F人的孩子早當(dāng)家”，在冬梅很小的時(shí)候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào)，我實(shí)在太佩服她了!

和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。第二：我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點(diǎn)，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應(yīng)該了

我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？

當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課！

烽火少年觀后感(篇8)

《烽火少年》講述的是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)來自延安的姑娘——白雪，為了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊(duì)員。他們想帶他去延安，以確保他的安全。

白雪在途中認(rèn)識(shí)了一群當(dāng)?shù)氐暮⒆?，她要向孩子們打聽目的地里的游擊?duì)員，想與他們組成一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，變成一股強(qiáng)大的力量去對(duì)抗日本人時(shí)，日本的飛機(jī)突然轟炸，在這危急時(shí)刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知道如何把雪轉(zhuǎn)移到一個(gè)安全的地方去療養(yǎng)。

曉宇也想去看望白雪阿姨，但于曉宇的二叔是中國人的叛徒，所以我們不讓曉宇帶走白雪阿姨。很快，曉宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的雪，把她抓進(jìn)了監(jiān)獄。孩子們都很傷心，懷疑是曉宇告的密。

但后來知道曉宇的生活經(jīng)歷后，他們向曉宇道歉。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。

觀后我心中久久難以平靜。想想我現(xiàn)在生活在一個(gè)多么美好的家庭，一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的社會(huì)。一切的一切都是那么美好。

和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如！我因該學(xué)***阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

長(zhǎng)大成為祖國的棟梁之才。

我仍然夢(mèng)想著能和這樣一群伙伴一起經(jīng)歷同樣的冒險(xiǎn)。用你的智慧和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，最終取得成功??！這是多么好的一次"旅行啊。

烽火少年觀后感(篇9)

暑假里我看了一本叫《烽火三少》的書，書里的內(nèi)容很精彩，我很喜歡這本書。

這本書里我印象最深刻的是三個(gè)少年的故事，他們的一舉一動(dòng)都讓我很佩服。他們是冬梅、石頭和留孩。冬梅把平時(shí)自己都不舍得吃的小麥給了一位八路軍女戰(zhàn)士吃;石頭為了給受傷的八路軍女戰(zhàn)士采草藥，在陡峭的山上爬到這里，又爬到那里，終于為八路軍女戰(zhàn)士采到了草藥;留孩無意中從偽軍口中知道攻打柿子坡的消息，他不顧危險(xiǎn)，去報(bào)信，最終把消息順利的傳遞出去。

書中除了述說了這三個(gè)少年故事，還述說了一位老人為了不讓敵人知道八路軍女戰(zhàn)士的蹤跡，保護(hù)了戰(zhàn)士，丟了自己的性命。

讀了這本書我深刻的感受到，這么多的人因?yàn)楦锩鼱奚松@種奉獻(xiàn)精神是多么的偉大。小到只有幾歲的小孩，他們和我們的年齡差不多大，我們現(xiàn)在過著無憂無慮的生活，而他們卻要和敵人斗智斗勇。老爺爺們也不能安度晚年，隨時(shí)都會(huì)丟了性命。我們現(xiàn)在的美好生活是他們的努力和用生命換來的。作為一名小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一名對(duì)國家有用的人，用知識(shí)回報(bào)祖國，讓我們的祖國越來越強(qiáng)大。

烽火少年觀后感(篇10)

歲月如逝，，一眨眼幾十年飛快的過去了。人們迎來了一個(gè)自己當(dāng)家做主人的新世紀(jì)，雖然時(shí)光的河流可以讓我們忘記往事，但是人民依然銘記著那個(gè)感人至深的故事。

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在這新中國成立的途中，發(fā)生過多少感人肺腑的事跡?。?/p>

信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中轉(zhuǎn)瞬而逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)。

邱勛先生寫的《烽火三少年》，看著看著，不由自主的讓我們回想起那個(gè)時(shí)代：十四歲的貧窮女孩冬梅，不顧個(gè)人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)和精心療傷，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了上級(jí)并重新組織起抗日武裝。

過去的社會(huì)，窮人給富人當(dāng)牛做馬，富人到處期壓窮人，還嘲笑窮人，不把窮人當(dāng)人看，那悲慘的社會(huì)令人痛不欲生?？扇缃裼辛斯伯a(chǎn)黨的存在，人民自己當(dāng)家做主人，共產(chǎn)黨是人民的引路人，共產(chǎn)黨的誕生，讓人民走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，那就是新中國。

也許在今天，這一切會(huì)被一些人視為單純、幼稚和可笑。但我們堅(jiān)信，為今天的崇高物欲、追逐享樂，以及許多人日漸頹靡、躲避崇高的精神狀態(tài)相比，昨天的那些青春的激情，那些偉大的誓言，那些美好的理想和追求，仍然是高貴和輝煌的，仍然是令人高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之的。

是啊！在烽火中成長(zhǎng)的少年，心中燃燒了高昂的斗志，誓死與敵人周旋，是黨給了我們幸福生活，是黨讓我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的，共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)留在世人心中！

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感

現(xiàn)在，我們可以通過寫觀后感的方式來記錄我們?cè)诰裆汐@得的收獲。通過寫觀后感，我們能夠找到自己感性和理性的結(jié)合點(diǎn)。我們?cè)趯懹^后感時(shí)需要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編寫了一篇關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)少年觀后感”的文章，希望你們會(huì)喜歡它。請(qǐng)你們閱讀后與你的朋友分享！

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇1

“年輕的索拉拉老師接管了一個(gè)新的班級(jí)，班里有很多電腦網(wǎng)絡(luò)“高手”。索拉拉老師見識(shí)到了孩子們的才能，于是她帶領(lǐng)同學(xué)們共同創(chuàng)辦了“網(wǎng)絡(luò)少年”網(wǎng)站，并根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)合理地給他們分配了任務(wù)，不但激發(fā)了他們學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的興趣，也從中體會(huì)到健康的網(wǎng)絡(luò)生活。”這是電影《網(wǎng)絡(luò)少年》的主要內(nèi)容。

看完這部影片后，我認(rèn)為《網(wǎng)絡(luò)少年》是一部對(duì)我們身心健康非常有益的電影。在現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)是二十一世紀(jì)青少年的必需品，網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，它超越了空間，實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，它超越了輩份、年齡、職業(yè)、地位、相貌，提供了平等交往，在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)都可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者，我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)像，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友，它擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)像，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。但過分地沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，那么網(wǎng)絡(luò)就變成了一只“大害蟲”;如果我們能正確的去利用網(wǎng)絡(luò)，那它就將成為我們的好伙伴。

所以，我們不要成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)，利用它給我們帶來的便利，使自己成為博學(xué)多文的人，努力學(xué)習(xí)，讓自己的生活更加精彩。同學(xué)們，讓我們好好的去使用網(wǎng)絡(luò)，做一個(gè)健康、快樂的“網(wǎng)絡(luò)少年”吧!

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇2

暑假里我和一媽一媽一一起去看了一場(chǎng)電一影，電一影讓我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，這是一部新電一影——“網(wǎng)絡(luò)少年”。

這部電一影講述了一個(gè)青年女教師索拉拉在初一三班這個(gè)釘子班上做班主任的故事。這個(gè)班是個(gè)特殊的班，全班以電腦高手為榮，尤以宋歡歡、耿小樂、向大偉、藍(lán)洋最為突出。索拉拉決定帶領(lǐng)學(xué)生成立一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)少年”網(wǎng)站，在她邀請(qǐng)學(xué)生一起加入時(shí)，調(diào)皮的向大偉說：“老師，如果你的網(wǎng)游勝過我們的話，我們就加入?！庇谑撬麄兿嗉s晚上8點(diǎn)網(wǎng)上見?？墒窃谙挛?，她男朋友所在的亞太金融中心的數(shù)據(jù)庫遭人侵入，請(qǐng)她晚上去查證，但她似乎無瑕顧及。耿小樂的師傅“蘋果師傅”是個(gè)網(wǎng)絡(luò)黑客。他利用耿小樂高超的電腦技術(shù)闖入別人的電腦里作案。他和耿小樂約會(huì)時(shí)被耿小樂舉報(bào)，最終被抓獲。接下來的好消息是——由于孩子們和索拉拉的努力，他們網(wǎng)站的點(diǎn)擊率一路飆升，被一家公司看中并準(zhǔn)備收購。而越來越自信與成熟的孩子們?cè)趯W(xué)一習(xí)一上也是一路凱歌，全班成績(jī)躍居全校榜首。原本一心轉(zhuǎn)行的索拉拉突然發(fā)覺自己離不開孩子們了。他們成立了網(wǎng)絡(luò)小組，分別派出不同的任務(wù)，在孩子們各自完成自己的任務(wù)時(shí)，索拉拉還 帶領(lǐng)大家通過網(wǎng)絡(luò)尋找到了特殊的治療方法治好了貧困學(xué)生趙長(zhǎng)鎖的母親的舊疾。而一團(tuán)一隊(duì)的`力量亦令長(zhǎng)鎖能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)能源反應(yīng)堆，把孩子們?cè)絹碓骄o密地聚合在一起…… 某天早晨，她和孩子們興致勃勃地談笑著走過來。信心、希望與美好的未來正如初生之朝一陽一熱力十足地展現(xiàn)在他們的眼前……

看完電一影，我們來說一說網(wǎng)絡(luò)的用處吧，網(wǎng)絡(luò)可以聊天，可以一交一友，可以閱讀新聞、學(xué)一習(xí)一，可以上班、開會(huì)、玩游戲、下載、購買商品等等。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)不僅是玩，問題是你用得是否得當(dāng)，用得好的話，它是“益蟲”；用的不好的話，它就是“害蟲”。

在這部電一影中，向大偉的爸爸只知道打罵；耿小樂的一媽一媽一又每天打麻將，不做飯，就給錢，不管兒子；藍(lán)洋的一媽一媽一不停地請(qǐng)老師給兒子上課，只知道學(xué)一習(xí)一。我認(rèn)為這些家長(zhǎng)都不對(duì)，應(yīng)該要多跟兒女溝通，少打罵，不溺一愛一，適當(dāng)?shù)貙W(xué)一習(xí)一，適當(dāng)?shù)匦菹ⅰＶ挥兴螝g歡的一媽一媽一選擇了適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

從報(bào)紙上我還了解到，20xx年元旦前夕，天津塘沽區(qū)的13歲少年張瀟藝從24層樓上躍下，去追尋他的網(wǎng)絡(luò)游戲夢(mèng)想。少年的死一時(shí)間給社會(huì)帶來震撼，關(guān)于這個(gè)網(wǎng)游少年的討論曾喧囂于現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)空間。一年過去了，當(dāng)熱議漸漸冷卻，他的父親決定舊事重提，要為死去的兒子打一場(chǎng)官司。張瀟藝走了，留下了8萬字的網(wǎng)游筆記。他的離去，給他的父母留下了永久的傷痛，也給像他一樣的網(wǎng)游少年和家長(zhǎng)們以深深的震撼。

還有一件是20xx年8月一天上午，市區(qū)西大街一名15歲的少年因癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲與單身母親發(fā)生口角，面對(duì)勸告，該少年竟然對(duì)母親大打出手。南大街派出所民警將其帶回詢問時(shí)，該少年竟然叫囂：法律沒有規(guī)定兒子不能打親一媽一。記者在市區(qū)南大街派出所見到少年一江一某。據(jù)他說，他從小學(xué)5年級(jí)開始上網(wǎng)，后來迷上了網(wǎng)絡(luò)私一服游戲，但母親一直反對(duì)。今年正月，母親為了限制他上網(wǎng)，答應(yīng)安裝閉路電視，于是，他刪除了苦心經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)絡(luò)帳號(hào)。但最近幾天，家中并未安裝閉路電視，所以是母親違規(guī)在先，沖動(dòng)之下，他拽著母親的頭發(fā)一頓亂搗。

派出所內(nèi)，少年的母親徐某臉部紅腫，淚流滿面。她說，為了讓兒子擺脫網(wǎng)絡(luò)，自己確實(shí)答應(yīng)他安裝閉路電視，但最近幾天因天氣原因一直沒能裝上，沒想到，兒子因此翻臉打她。這是什么樣的兒子啊！想起來都覺得寒心。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)是大家生活中不可缺少的一部分。網(wǎng)絡(luò)可以娛樂，輔導(dǎo)課文等等?？墒怯行┤税丫W(wǎng)絡(luò)利用在不好的地方，比如網(wǎng)上購物，有些人想發(fā)財(cái)。就自己搞個(gè)網(wǎng)站，去欺騙別人，最后別人把錢寄過去，可別人沒有收到東西。我在這里說：“你們騙了別人的錢,別人傷心后悔，而你高高興興，你只體會(huì)自己的感受，卻不去體會(huì)別人。這是自私，一個(gè)不自私的人不會(huì)這樣?！?/p>

我覺得我們小學(xué)生上網(wǎng)不只是玩電游，上網(wǎng)只是為了方便人們的生活，不是用來玩電游的。大人也不要用網(wǎng)絡(luò)欺騙別人，因?yàn)檫@樣會(huì)帶壞下一代啊。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇3

星期四，學(xué)校組織我們?nèi)w師生去觀看一部極有教育意義的電影，名叫《網(wǎng)絡(luò)少年》。

這部電影以21世紀(jì)的新時(shí)代為背景，講述了一群中學(xué)生，他們有的家境貧寒，有的嬌慣富裕，但一樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)的故事。在電影中，索拉拉老師糾正了家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把孩子從網(wǎng)絡(luò)游戲中拉了出來，并發(fā)揮他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)技巧上的優(yōu)勢(shì)，成立了網(wǎng)站。

看完了這部電影，我深受感動(dòng)一位父親為了滿足喜歡計(jì)算機(jī)的孩子，寧愿到街頭擺攤賣菜，到酒店做勤雜工，爭(zhēng)取額外小費(fèi)，而不怕丟臉。真是可憐天下父母心啊！想想我自己的父母，又何嘗不是呢！父母為了我能過上好日子，拼命工作掙錢；為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，工作之余，還對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)。可做女兒的又有幾個(gè)能理解呢？

說到網(wǎng)絡(luò)，他就像一扇門，但卻有兩把鑰匙，讓你自由選擇，如果你能抓到好的一把鑰匙，你就能從中合理地使用網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)中吸取營(yíng)養(yǎng)，讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，并結(jié)交更多的好朋友。如果你能抓到壞的鑰匙，就會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一發(fā)不可收拾，并讓自己的成績(jī)下降，身體受到了傷害。

所以，我們要合理地使用網(wǎng)絡(luò)，千萬不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣，在你的人生路上就不會(huì)多一個(gè)障礙。也只有這樣，才會(huì)對(duì)得起愛我們的父母。

……

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇4

《網(wǎng)絡(luò)少年》這個(gè)影片主要講的是一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)，其中一個(gè)叫小樂的學(xué)生，他是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手，利用網(wǎng)絡(luò)散發(fā)病毒，使一些公司的經(jīng)濟(jì)財(cái)政上受到損失，他還 在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)一個(gè)叫蘋果師傅的人，其實(shí)他是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)不法分子，他想利用小樂幫他解開金融中心資料庫的密碼，而一個(gè)叫索拉拉的年輕女教師，用自己的愛，使那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生回到了正常的生活軌道上，努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，成了一批優(yōu)秀生，也使那個(gè)叫蘋果師傅的不法分子被警方抓獲，他們還 在網(wǎng)上建立了一個(gè)網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站受到了各國人民的喜愛。

網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，它超越了空間，實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往，廣泛聯(lián)絡(luò)，自由活動(dòng)的平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)都可以找到學(xué)習(xí)知源和指導(dǎo)者，我們還 可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友，它擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。

我們還 可以像索拉拉老師那樣建立一個(gè)健康的個(gè)人網(wǎng)站，與世界各地的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)心德的討論，還 可以通過個(gè)人網(wǎng)站，一展自己的長(zhǎng)處哦。

打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手，真正實(shí)現(xiàn)了“秀才不出門，盡知天下事”我們可以通過網(wǎng)絡(luò)看新聞、辦商務(wù)，結(jié)交朋友，查詢資料，求醫(yī)問藥，不用舟車勞動(dòng)，不用費(fèi)時(shí)周折，不用跋山涉水，我們就可以實(shí)現(xiàn)愿望，如果我們肯以健康的心態(tài)，把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的.諸多益處，如開闊眼界，放松心情，學(xué)習(xí)新知識(shí)，結(jié)交新友等。

如果，有人得了一種怪病，怎么治也治不好的時(shí)候，我們可以像影片里的阿光一樣，利用互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，并且在信中詳細(xì)描述了他母親的癥狀及發(fā)病前后的情形，結(jié)果短短的幾天，他就收到了幾封回信，他按照幾個(gè)一樣的藥方說的去抓藥，結(jié)果他母親的病治好了。

網(wǎng)絡(luò)雖然給我們的生活提供了便利，但同時(shí)也存在著隱患，像有些青少年，因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)荒廢了學(xué)業(yè)，使原本成績(jī)好的學(xué)生成績(jī)下降，而有的青少年自制力差，抵制不了不良誘惑，從而走上違法犯罪的道路，不僅嚴(yán)重傷害了自己，更傷害了父母，傷害所有關(guān)心他們的人。

所以，不要讓關(guān)心我們，愛我們的人受到傷害，也不要傷自己，為了讓自己的將來更精彩，從現(xiàn)在起我們不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不要成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人，科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)，利用它給我們帶來便利，使自己成為博學(xué)多廣的人，努力進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，讓知識(shí)來填補(bǔ)我們生活上的空虛，讓知識(shí)來給自己的生活上吧，讓自己的生活更加精彩，更加燦爛美麗，更加五彩繽紛。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇5

當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)已是每個(gè)人生活中都離不開的一部分。平時(shí)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上查找資料、或者看電影、或者玩游戲、或者網(wǎng)上買東西、或者網(wǎng)上聊天交友等等……

今天，我在贛州藝術(shù)劇院看了一部電影，名字叫《網(wǎng)絡(luò)少年》。電影講述的是有一群少年學(xué)生，天天都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常泡網(wǎng)吧里或者在家里上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。有的許多老師都改不了他們的壞習(xí)慣，父母也很擔(dān)心。新的學(xué)期開始了，有一位叫索拉拉的老師教那些學(xué)生。為了改變他們，使他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，索老師就和他們一起上網(wǎng)，還一起創(chuàng)辦網(wǎng)站。不過，索老師規(guī)定，同學(xué)們一天上網(wǎng)時(shí)間不能超過兩個(gè)小時(shí)，也不能影響學(xué)習(xí)成績(jī)。就這樣，經(jīng)過索老師和學(xué)校一段時(shí)間的引導(dǎo)，他們這些平時(shí)的網(wǎng)癮少年，都充分地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，從一群差生變成了優(yōu)生。

通過這部電影，我們知道，網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是個(gè)好東西。比如我爸爸就經(jīng)常上網(wǎng)頁瀏覽新聞，了解天下大事；媽媽則經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上購物，這樣就不用在商店里東跑西跑那么累了；而我也是經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找一些資料，如果想了解一些少數(shù)民族的情況，或者查找祖國各地的風(fēng)土人情，都可以到網(wǎng)上去搜索。有了網(wǎng)絡(luò)，我們一家的生活感覺方便多了。但是，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來方便的同時(shí)，也給我們帶來了一些負(fù)面的影響。如果不能控制自己，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)玩的時(shí)間久，不僅對(duì)眼睛和皮膚不好，學(xué)習(xí)也有可能下降。

所以小朋友們一定要學(xué)會(huì)控制好自己再去上網(wǎng)，盡量不要利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲。每天玩游戲的時(shí)間不能超過半小時(shí)，要不然很容易發(fā)生網(wǎng)癮的。我就能比較好的控制自己，平時(shí)上網(wǎng)除了查資料外，要么管理我的博客，要么就是瀏覽。其實(shí)我也很想玩電腦游戲，但我一般很少專門打開電腦玩游戲的，就是玩游戲也不會(huì)超過半個(gè)小時(shí)。希望大家都能像我一樣，保持一個(gè)健康的上網(wǎng)心態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇6

馬克思主義是偉大的、是大哲學(xué)、是人類發(fā)展的規(guī)律。中國共產(chǎn)黨就是在馬克思主義指導(dǎo)下建立起來的，如今的中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中起著中流砥柱的作用。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。圖片“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的論斷是對(duì)中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所做的新的科學(xué)概括，深刻揭示了中國共產(chǎn)黨的階級(jí)性和先進(jìn)性。黨的階級(jí)性和先進(jìn)性問題是黨的本質(zhì)和生命，它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想、宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)、路線的制定和實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、領(lǐng)導(dǎo)作用的確定和堅(jiān)持，也關(guān)系到做一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本條件。

共產(chǎn)黨在人民的生活上帶來的最大的好處是讓人民有個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境。帶領(lǐng)著全國各族人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，取得了偉大的成就，現(xiàn)在我們的衣、食、住、行都得到了很大的改善。而且共產(chǎn)黨員在整個(gè)民族危急關(guān)頭走在了人民的前面，哪有危險(xiǎn)，共產(chǎn)黨就在哪兒，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。在當(dāng)今的歷史背景下，共產(chǎn)黨給我們樹立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使廣大的人民有一個(gè)共同的信仰。

通過對(duì)此次公開課的觀看，我再次見到了一個(gè)“真實(shí)的馬克思、睿智的馬克思、崇高的馬克思”，深化了我對(duì)馬克思主義“解釋世界”和“改變世界”內(nèi)涵的理解，提升了掌握和運(yùn)用中國化馬克思主義的自覺和自信，增強(qiáng)堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的信心和信念。

堅(jiān)定的理想信念、勤奮的學(xué)習(xí)精神、無謂的斗爭(zhēng)氣概、高尚的道德情操、真摯的革命友誼，是馬克思的偉大人格。通過了解馬克思的故事，我們能對(duì)什么是理想信念、什么叫無私奉獻(xiàn)、什么謂奮斗終生等人生哲理會(huì)有新的感悟。馬克思的故事給我們的啟迪就在于：“這是一面鏡子，更是一面旗幟。點(diǎn)滴中見高尚，平凡中見偉大，馬克思熠熠生輝的偉大人格，為我們樹立了人生的榜樣。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇7

今天，學(xué)校組織我們?cè)诖笕A影院觀看了《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影。這部電影與我們的現(xiàn)實(shí)生活非常貼切。這部電影講述了一個(gè)青年女教師索拉拉在初一三班這個(gè)釘子班上做班主任的故事。一群沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的初中生在他們年輕的索老師耐心的幫助下，充分認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的益處與害處。使他們不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，并且教會(huì)他們?cè)鯓映浞掷镁W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來豐富課外知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。最終變成一群品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。這與我們班非常相似，在李老師的帶領(lǐng)下，我很驕傲地說“我們已經(jīng)告別了很多壞習(xí)慣，在不久的將來全校師生都會(huì)對(duì)我們班刮目相看的。”

在這部電影中，我印象最深刻的是索老師的一句話：“網(wǎng)絡(luò)有好處也有壞處，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們向好處進(jìn)發(fā)的?！甭犃诉@句話，我臉有點(diǎn)紅了，我不就是向壞處進(jìn)發(fā)的人嗎？每天還沒做完作業(yè)就玩電腦游戲，爸爸媽媽已經(jīng)講了我很多次了，可我就是改不了。看完這部電影，我暗暗下了決心：以后再也不沉迷于游戲了。

看了這部電影，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解也越來越深了：如果你正確的利用網(wǎng)絡(luò)，那么它就是“益蟲”，如果你錯(cuò)誤的利用網(wǎng)絡(luò)，那么它就是“害蟲”！其實(shí)，有些事情不能單單怪網(wǎng)絡(luò)，只是我們還不懂得如何去把握它。影片中，幾對(duì)父母對(duì)小孩的關(guān)愛，讓我仿佛看到了自己父母的影子。其實(shí)，天下父母都一樣，給予孩子的永遠(yuǎn)都是無私、博大的愛。作為孩子我們要行動(dòng)向他們證明：我們會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)的，我們永遠(yuǎn)都是最棒的！

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇8

**社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是每一個(gè)人生活上都離不了的一部分。平常，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索材料、或是看電視劇、或是玩游戲、或是網(wǎng)上購物、或是在網(wǎng)上交友聊天這些……今日，我還在贛州市話劇院看過一部電影，姓名叫《網(wǎng)絡(luò)少年》。影片敘述的是有一群青少年學(xué)員，每天都沉溺于網(wǎng)絡(luò)，常常泡網(wǎng)吧里或是在家里上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)平行線降低。有的很多老師都無法改變她們的不良習(xí)慣，爸爸媽媽也很擔(dān)憂。新學(xué)期開始了，有一位叫索啦啦的老師教這些學(xué)員。為了更好地更改她們，使她們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧私猓骼蠋熅秃退齻円黄鹕暇W(wǎng)，還一起創(chuàng)立網(wǎng)址。但是，索老師要求，學(xué)生們一天上網(wǎng)時(shí)間不可以超出兩個(gè)小時(shí)，也不可以危害學(xué)習(xí)成績(jī)。就是這樣，歷經(jīng)索老師和院校一段時(shí)間的正確引導(dǎo)，她們這種平常的網(wǎng)癮少年，都充足地充分發(fā)揮了自身的專長(zhǎng)，從一群差等生變成了優(yōu)生優(yōu)育。根據(jù)這部影片，我們知道，網(wǎng)絡(luò)實(shí)際上是個(gè)好產(chǎn)品。例如我的爸爸就常常上網(wǎng)頁訪問新聞報(bào)道，掌握天下事;母親則常常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上買東西，那樣就無需在店鋪里東跑西跑那麼太累了;而我是常常在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些材料，假如想掌握一些少數(shù)民族的狀況，或是搜索天南地北的人文風(fēng)情，都能夠到在網(wǎng)上去檢索。擁有網(wǎng)絡(luò)，我們一家的生活覺得便捷多了?？墒牵W(wǎng)絡(luò)讓我們產(chǎn)生便捷的另外，也讓我們產(chǎn)生了一些負(fù)面信息的危害。假如不可以管理自己，一天到晚沉溺于網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)玩的時(shí)間久，不但對(duì)雙眼和皮膚差，學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是有很有可能降低。因此孩子們一定要學(xué)好操縱好自身再去上網(wǎng)，盡可能不必運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)玩游戲。每日玩游戲的時(shí)間不可以超出三十分鐘，否則非常容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮的。我也能比較好的管理自己，平常上網(wǎng)除開搜集資料外，要不管理方法我的網(wǎng)站，要不便是訪問小荷。實(shí)際上因?yàn)槲姨叵胪骐娔X游戲，但我一般非常少專業(yè)打開計(jì)算機(jī)玩游戲的，便是玩游戲也不會(huì)超出半小時(shí)。期待大家都能像我一樣，維持一個(gè)身心健康的上網(wǎng)心理狀態(tài)。

鄭重聲明:本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇9

導(dǎo)語：《網(wǎng)絡(luò)少年》，一部網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中多彩絢麗的影片、一部值得廣大師生深思的影片、一部讓我們深受教育和啟發(fā)的影片!小編整理關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文，歡迎閱讀。

?

第一篇：《網(wǎng)絡(luò)少年》觀后感

今天，學(xué)校組織我們?nèi)キ偱_(tái)師范體藝館觀看電影《網(wǎng)絡(luò)少年》、《暖春》，其中電影《網(wǎng)絡(luò)少年》令我感觸頗深。

《網(wǎng)絡(luò)少年》以記錄片的形式向我們講述了一群高中生迷戀電腦不能自拔，后來是一位叫索拉拉的老師改變了他們。讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，組建了一個(gè)叫“網(wǎng)絡(luò)少年”的網(wǎng)站。后來，這個(gè)網(wǎng)站受到了國內(nèi)外青少年教育者的好評(píng)。但這位老師卻為了這一群學(xué)生，跟自己的男朋友分手了。這些學(xué)生也有了很大的轉(zhuǎn)變，一位打網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，在索拉拉老師來了以后，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了用電腦學(xué)習(xí)。

在這部影片中，有一個(gè)情景讓淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：一個(gè)學(xué)生因?yàn)榇螂娔X上癮，對(duì)他的父親不聞不問，甚至與父親頂撞。后來老師給了他一部DV，要他拍下父親一天的衣食住行。當(dāng)他拍下來放映的時(shí)候，我聽到了這樣的話：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒有低過頭。如果給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)大叫他一聲：父親!”看到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。

我也是個(gè)電腦愛好者，玩電腦5年，上網(wǎng)4年。也算是個(gè)“小網(wǎng)民”了。如果拿這個(gè)時(shí)間給別人看，很多人會(huì)以為我只玩游戲。但我卻正確的使用了電腦。需要時(shí)，我查資料;休息、娛樂時(shí)，我玩會(huì)游戲。這樣平均的使用，玩電腦就不容易上癮了。以后，我要繼續(xù)正確使用電腦。這部影片給了我一個(gè)啟迪：電腦本身并無過錯(cuò)，而要看發(fā)明它的人類如何去使用它主宰它。

第二篇：《網(wǎng)絡(luò)少年》觀后感

今天下午，學(xué)校組織了一次活動(dòng)：去泉州電影院觀看電影《網(wǎng)絡(luò)少年》，主題是介紹一個(gè)班主任如何不讓這班學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還叫他們建立自己的網(wǎng)站，同學(xué)們按照老師的吩咐為他們建立的網(wǎng)站做裝扮，這班學(xué)習(xí)成績(jī)也升得很快。

我覺得這個(gè)老師很了不起，她把同學(xué)們叫到自己家里來，告訴他們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站?？蛇@位老師的家人不準(zhǔn)孩子們進(jìn)來，老師竟然去外面為孩子們租了一套房子，繼續(xù)工作，她把學(xué)生們安排得井井有條。以上這些足以讓我敬佩不已，當(dāng)然還有一點(diǎn)就是設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，家長(zhǎng)一定認(rèn)為自己的孩子再玩游戲，為了讓家長(zhǎng)理解，老師一一去家訪，但是家長(zhǎng)要么打麻將;要么沒時(shí)間;要么是上班忙;要么是不想管，這可讓老師犯難了，老師只好打電話，告訴家長(zhǎng)們要多陪陪自己的孩子。

還有一個(gè)同學(xué)的爸爸讓我感慨，他到處打工賺錢，幾乎什么活他都做過，他為了讓孩子視力好，用幾年的積儲(chǔ)換了一臺(tái)液晶電腦!為了讓孩子吃好、睡好，自己省吃儉用!而這個(gè)孩子一開始，還恨爸爸，后來醒悟了，因?yàn)閷?duì)爸爸了解太少而悔恨不已。

我覺得這部電影拍得很好，如果還有第二部就好了。

第三篇：《網(wǎng)絡(luò)少年》觀后感

當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)已是每個(gè)人生活中都離不開的一部分。平時(shí)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上查找資料、或者看電影、或者玩游戲、或者網(wǎng)上買東西、或者網(wǎng)上聊天交友等等……

今天，我在贛州藝術(shù)劇院看了一部電影，名字叫《網(wǎng)絡(luò)少年》。電影講述的是有一群少年學(xué)生，天天都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常泡網(wǎng)吧里或者在家里上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。有的許多老師都改不了他們的壞習(xí)慣，父母也很擔(dān)心。新的學(xué)期開始了，有一位叫索拉拉的老師教那些學(xué)生。為了改變他們，使他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，索老師就和他們一起上網(wǎng)，還一起創(chuàng)辦網(wǎng)站。不過，索老師規(guī)定，同學(xué)們一天上網(wǎng)時(shí)間不能超過兩個(gè)小時(shí)，也不能影響學(xué)習(xí)成績(jī)。就這樣，經(jīng)過索老師和學(xué)校一段時(shí)間的引導(dǎo)，他們這些平時(shí)的網(wǎng)癮少年，都充分地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，從一群差生變成了優(yōu)生。

通過這部電影，我們知道，網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是個(gè)好東西。比如我爸爸就經(jīng)常上網(wǎng)頁瀏覽新聞，了解天下大事;媽媽則經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上購物，這樣就不用在商店里東跑西跑那么累了;而我也是經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找一些資料，如果想了解一些少數(shù)民族的情況，或者查找祖國各地的風(fēng)土人情，都可以到網(wǎng)上去搜索。有了網(wǎng)絡(luò)，我們一家的生活感覺方便多了。但是，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來方便的同時(shí)，也給我們帶來了一些負(fù)面的影響。如果不能控制自己，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)玩的時(shí)間久，不僅對(duì)眼睛和皮膚不好，學(xué)習(xí)也有可能下降。

所以小朋友們一定要學(xué)會(huì)控制好自己再去上網(wǎng)，盡量不要利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲。每天玩游戲的時(shí)間不能超過半小時(shí)，要不然很容易發(fā)生網(wǎng)癮的。我就能比較好的控制自己，平時(shí)上網(wǎng)除了查資料外，要么管理我的博客，要么就是瀏覽小荷作文網(wǎng)。其實(shí)我也很想玩電腦游戲，但我一般很少專門打開電腦玩游戲的，就是玩游戲也不會(huì)超過半個(gè)小時(shí)。希望大家都能像我一樣，保持一個(gè)健康的上網(wǎng)心態(tài)。

第四篇：《網(wǎng)絡(luò)少年》觀后感

今天，我觀看了《網(wǎng)絡(luò)少年》這部感人至深，貼近生活的影片。它令我受益非淺，收獲頗多，實(shí)在是一部不可多得的好電影。

一進(jìn)電影院，我迅速地找好位置，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，焦急地等待著電影的開始。我是多么想看這部能“為我們的道德思想洗禮”的影片呀!

影片的開頭向我們講敘了一位年輕的女老師，不但調(diào)離的申請(qǐng)沒能如愿，還被強(qiáng)行安排去著名的“釘子班”—初一·三班執(zhí)教?？吹竭@，我心中升起了對(duì)老師的無限同情：本來正處青春年華，可卻碰上了這個(gè)“高手如云”的“釘子班”，這回她可得花上不少時(shí)間才能搞定他們了!同時(shí)，我也在心里默默地祈禱著，但愿老師能救回這群孩子，讓他們懸崖勒馬。

可之后的情節(jié)令我大跌眼鏡，索老師竟然和孩子們約在網(wǎng)上“一決高下”。索老師如此不負(fù)責(zé)任的行為令我大動(dòng)肝火，這群天資卓越的孩子們恐怕就要?dú)缫坏┝?

可后來，索老師利用網(wǎng)絡(luò)，因勢(shì)利導(dǎo)，出其不意，帶領(lǐng)孩子們用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的好事。各位嬌生慣養(yǎng)、內(nèi)心叛逆、天才般的學(xué)生們都被索老師輕松搞定?？吹竭@，我再也抑制不住自己的感情，興奮得差點(diǎn)從椅子上跳起來。這下可好了，孩子們終于走上了正道，學(xué)會(huì)了如何正確上網(wǎng)，索老師可真棒!

最后，耿小樂竟在向一名陌生人學(xué)習(xí)侵入別人電腦的技術(shù)!這時(shí)，我不禁為他隱隱擔(dān)心起來。不過，這顯然是多余的。在索老師的群群教誨下，小樂終于改邪歸正了。這可真棒啊!

網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，如果正確地使用，它將成為你通向成功的階梯，可一旦使用不當(dāng)，它將成為你通向地獄的毒藥。所以我們一定要正確上網(wǎng)，讓它成為我們的工具，而不是游戲載體。

第五篇：《網(wǎng)絡(luò)少年》觀后感

《網(wǎng)絡(luò)少年》，一部網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中多彩絢麗的影片、一部值得廣大師生深思的影片、一部讓我們深受教育和啟發(fā)的影片!

在這部電影中，尚大偉的爸爸就反映了一些父母為了我們而不辭艱辛，甚至看盡了別人的臉色、低頭哈腰還陪上笑臉……并且回到家后還要擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)、生活等等。還覺得自己沒有給孩子一個(gè)好的生活空間，就連下崗了也要滿足孩子的需求。片中尚爸爸就是在下崗后還讓尚大偉在僅有的3000元中取出一些，給他買電腦的液晶顯示屏，并告訴他密碼是爸爸的生日。然而，當(dāng)尚大偉來到銀行準(zhǔn)備輸入密碼的時(shí)候，他愣住了，他竟然從來沒有在意過爸爸的生日是多久。電影看到這里，我不禁深思：我們?cè)诓恢挥X中漸漸變得自私、不為別人著想，一天只想著自己;相反，我們的父母卻處處為我們這些做子女的著想，甚至忘記自己的生日。與我們的爸爸媽媽相比，我們簡(jiǎn)直太渺小了，又有何能耐在別人面前顯示自己…………

如今，人們幾乎每天都要和網(wǎng)絡(luò)打交道，網(wǎng)絡(luò)也大大地改變了我們的生活。上網(wǎng)對(duì)我們來說不僅是一項(xiàng)需要掌握的技能，還是日常生活中必不可少的一部分。網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的，但它對(duì)我們生活的方方面面都會(huì)造成一些影響，我們和爸爸媽媽之間的親子關(guān)系也不例外。正如電影中所說：它能使我們?cè)谶@秋高氣爽的日子中深切地感受到人與人之間的親近與關(guān)愛;能使家長(zhǎng)、老師與我們互相理解對(duì)方心靈的窗戶……

《網(wǎng)絡(luò)少年》是一部很好的電影，它給予我們的知識(shí)實(shí)在太多太多。相信當(dāng)你看完這部電影后，你會(huì)像我一樣被它所震撼!

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇10

資本主義社會(huì)是什么意思？為什么大家都要改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)主義？資本主義社會(huì)與共產(chǎn)主義社會(huì)有什么不一樣的？當(dāng)拿到《給青少年的共產(chǎn)主義讀本》后，我一直在反復(fù)思索著這幾個(gè)問題。

作者是來自德國的比尼亞當(dāng)恰克，在2004年的時(shí)候，亞當(dāng)恰克寫下這本書，作者十分希望的德國的孩子能夠樹立并且改變資本社會(huì)主義的雄心。比尼亞當(dāng)恰克是德國當(dāng)代的社會(huì)理論家和藝術(shù)家，通過講故事的方式，無形之間告訴了青少年什么是共產(chǎn)主義，資本主義等等這些十分難懂的概念。

其實(shí)，現(xiàn)在的有些國家還是處于資本主義社會(huì)，更何況在2004年的時(shí)候，亞當(dāng)恰克在資本主義社會(huì)內(nèi)宣傳共產(chǎn)主義，這讓人十分驚訝，更何況，這本書還是寫給青少年的書籍，還是以講故事的方式來敘述內(nèi)容！

人會(huì)被自己所創(chuàng)造的事物所控制。當(dāng)我看到這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，嘴巴不禁張得老大，怎么可能的事情！人可是高等動(dòng)物，有自己的思想，有自己的靈魂，為什么會(huì)被自己創(chuàng)造的事物所控制呢！

正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，作者就舉了一個(gè)小例子：一個(gè)女孩寫了一張?zhí)嵝炎约汉人募垪l，然后就忘了這件事情；當(dāng)她又看到這張紙條的時(shí)候，以為是一條必須喝水的命令，每看一次喝一次，小女孩的肚子馬上就痛了。

我又聯(lián)系上面的那句話，發(fā)現(xiàn)，好像真的是那么一回事呢！資本主義社會(huì)中的協(xié)作勞動(dòng)，創(chuàng)造力巨大的生產(chǎn)力，但這種生產(chǎn)力反過來，以金錢機(jī)器工廠讓創(chuàng)造者臣服于自己的腳下。

在結(jié)尾部分，每一個(gè)句子都開始變得有些晦澀了，讀起來十分費(fèi)勁，更不要說理解了，但聯(lián)系前面的部分，我才慢慢理解了意思。

其實(shí)譯者盧剛的那句話十分正確：只有中國特色社會(huì)主義取得偉大的成就，才把全世界被壓迫民族和國家吸引到一起，才讓資本主義社會(huì)把社會(huì)主義看成是一種實(shí)實(shí)在在的力量。終有一天，全世界會(huì)迎來共產(chǎn)主義！

大埔縣高陂鎮(zhèn)中心小學(xué) 504班 游炘江 指導(dǎo)老師：黃愛群

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇11

然而，一次不經(jīng)意地打賭竟改變了他們的人生軌跡，使他們遠(yuǎn)離歧途......明媚的陽光撒滿了教室的每個(gè)角落，索老師對(duì)同學(xué)們說她要和同學(xué)們一起建立一個(gè)綠色網(wǎng)站，取名為：網(wǎng)絡(luò)少年網(wǎng)站。可是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)們卻對(duì)她提出了一個(gè)條件：“我們一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲，如果今天晚上您贏了，我們就加入。”索老師爽快地答應(yīng)了?？墒窃谟螒虻倪^程中，同學(xué)們使了計(jì)策，索老師竟然輸了。盡管如此，可是索老師的真誠最終還是打動(dòng)了同學(xué)們，他們決定加入綠色網(wǎng)站。經(jīng)過索老師的細(xì)心分工，每個(gè)人都有了具體明確的任務(wù)。而且在大家共同努力下，“網(wǎng)絡(luò)少年”網(wǎng)站不僅健康，而且非常完美。這個(gè)網(wǎng)站不僅在學(xué)習(xí)上幫助了同學(xué)們，而且也使同學(xué)們有了充分展示自己才能的舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)，不僅是娛樂、休閑的避風(fēng)港灣，更是知識(shí)的傳播者。正在迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)們啊!你們真的應(yīng)該認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的真正意義，只有發(fā)現(xiàn)它的真正價(jià)值，才會(huì)讓我們的人生更加精彩!

網(wǎng)絡(luò)少年觀后感 篇12

晚上一個(gè)人在家看CCTV——6電影頻道《網(wǎng)絡(luò)少年》哭濕了衣襟，這部電影反映了初中生初涉網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，包括孩子們、家長(zhǎng)們及老師們方方面面的接受與不接受，對(duì)與非的不同看法。

其實(shí)這部電影也反映了各個(gè)不同家庭的孩子的不同心理狀態(tài)，對(duì)這個(gè)年齡段的孩子們的正確教導(dǎo)方式是多么的至關(guān)重要。有些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)其實(shí)也是種心理的寄托，一種釋放。其中有個(gè)孩子父親天天忙于工作，母親只知道打麻將，孩子連一頓早飯都沒吃過，這樣的家庭孩子能覺得幸福嗎？其實(shí)在孩子們的眼中不是只需要物質(zhì)上的滿足，更需要的是來自家庭的父母關(guān)懷。

有兩個(gè)家庭較富裕，但兩個(gè)家庭的教育方法完全不同，一個(gè)是母親天天盯著練鋼琴、書法，沒有讓孩子發(fā)揮自己的興趣特長(zhǎng)，使孩子產(chǎn)生排斥心理；另一個(gè)母親卻是積極配合孩子的興趣發(fā)展，出謀劃策。這時(shí)在思想上與孩子溝通，我覺得是每個(gè)家長(zhǎng)更應(yīng)該重視的。

在這部電影里最值得一提的是他們的網(wǎng)絡(luò)老師索拉拉，她在孩子們的成長(zhǎng)中起到了舉足輕重的作用。正是這位老師的正確引導(dǎo)，使得一位孩沒有誤入歧途，沒有受人利用進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)盜取資料，還成功抓獲了罪犯。也是這位老師，使反目成仇的父子和好如初。更重要的是她改變了家長(zhǎng)對(duì)孩子的不正確的教育方法，改變了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，也使得這些孩子們成績(jī)一直名列前茅。

電影展現(xiàn)了青少年一代成長(zhǎng)中的悲歡離合，及老師隨孩子們的悲喜交加，很值得一賞。雖然教師節(jié)已過，但在此我仍然要像站在教育站線上的園丁們行肅目禮，說聲：“老師，您辛苦了！”