護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-24 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選十四篇)。
人生漫漫,時(shí)間一溜煙兒的走了,我們即將面對新的工作任務(wù)了,不能忘記的是對工作進(jìn)行總結(jié),工作總結(jié)還可以證明自己的價(jià)值。如何寫一篇有質(zhì)量的工作總結(jié)?有請駐留片刻,小編為你推薦護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)選十四篇),歡迎大家參考閱讀。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(篇1)
經(jīng)過這么些天的訓(xùn)練,每個(gè)人都在叫累。的確,是很累,尤其是體力上的消耗??墒俏覅s在想:為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)肯化這么大的力氣來進(jìn)行我們員工的崗前訓(xùn)練呢?
今天,我看到了這樣的一篇文章,叫做《致加西亞的信》,文中的主人公羅文對上級的托付,立即采取了行動,全心全意地去完成任務(wù)――“把信交給加西亞”,而沒有問:“他在什么地方?”昨天晚上看的影片《張思德》中也有一個(gè)送信去解放日報(bào)的細(xì)節(jié),而張思德可以說做得和羅文同樣地出色,準(zhǔn)確快速地完成了自己的任務(wù)。想想我們這些天來的培訓(xùn)不都是為了這個(gè)嗎?我們每個(gè)人所要具有的就是那種敬業(yè)的精神,對上級的指示要不折不扣地去執(zhí)行。當(dāng)然這不是說我們要惟命是從,我們也可以提出自己的見解和看法,不要把事情做死了。
如今,我們都成了臺醫(yī)的一份子,臺醫(yī)能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開的,更是我們新臺醫(yī)人寶貴的精神財(cái)富,我們要勇于接過前輩的大旗,邁開大步向前進(jìn),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心,用我們的雙手共創(chuàng)美好的明天!到那時(shí)回頭看,我們用汗水鋪成的路,你會覺得比金子更加耀眼! ? ?篇五:護(hù)士崗前培訓(xùn)心得
本人在參加了兩天多的崗前職業(yè)培訓(xùn)中獲益良多。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想等卻深深地影響了我,通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院的概況,醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。
這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng),有素質(zhì),有能力,有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ),也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。
通過護(hù)士長對護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛心、耐心、責(zé)任心,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,要更好的服務(wù)于患者。
通過為次崗前培訓(xùn),我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容,做到將心比心,設(shè)身處地的為人著想,要好好用所學(xué)去實(shí)踐,真心地關(guān)心他人,這樣才能做一個(gè)受歡迎的人,才能更好的融入社會這個(gè)大家庭。護(hù)士崗前培訓(xùn)心得-三聯(lián)閱讀
禮儀作為一種特殊的溝通語言,反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是,僅僅認(rèn)識到其好處是不夠的,必須在這個(gè)認(rèn)識的前提下,時(shí)刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實(shí)到生活的每一個(gè)角落。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起,把禮儀融入生活。
關(guān)于舉止:處事得體,對人彬彬有理是我對舉止的認(rèn)識。處事得體在辦公室生活中集中體現(xiàn)為對工作的態(tài)度。對于工作任務(wù),無論其難度如何,都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力。這樣才是正確的工作態(tài)度。工作中難免會遇到困難,要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài),以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。對工作只有心存責(zé)任感,在實(shí)際行動上全力以赴,而不是得過且過,才能夠出色地完成工作任務(wù)。
在最后一天的護(hù)理操作演練中,我了解到了自己當(dāng)初做的時(shí)候?yàn)槭裁醋霾缓?。了解到一些?xì)節(jié)的東西很重要,剛開始的基礎(chǔ)很重要,沒一步都要到位后面才做的好。很感謝老師們著幾天辛苦的教導(dǎo),我會好好努力工作,不讓你們失望的。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(篇2)
1.基礎(chǔ)護(hù)理合格率97%
2.一級護(hù)理合格率96%
3.急救物品合格率98%
4.護(hù)理文件書寫合格率98%
5.護(hù)理人員“三基”考核合格率100%
6.、一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率100%
7.消毒隔離合格率100%
二、
加強(qiáng)護(hù)理培訓(xùn)
1.每日晨會提問1次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和??茖?浦R的培訓(xùn),每周科室進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每月科室進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作訓(xùn)練。
2.每月召開一次護(hù)理查房1次,對護(hù)理查房內(nèi)容,每日核對護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的情況并進(jìn)行考核,提問護(hù)士,提高護(hù)士執(zhí)行力,提高護(hù)理質(zhì)量。
3.組織護(hù)理查房4次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識與??浦R,每日進(jìn)行理論及操作的考試。
三、提高護(hù)士執(zhí)行力
1.組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《三基三嚴(yán)》,并進(jìn)行考試。
2.組織學(xué)習(xí)《三基三嚴(yán)》的學(xué)習(xí)并進(jìn)行考試。
3.組織參加醫(yī)院組織的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)”驗(yàn)收,并進(jìn)行考核,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。
四、加強(qiáng)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),護(hù)理人員服務(wù)意識明顯提高
8.護(hù)理服務(wù)質(zhì)量明顯提高,護(hù)理人員主動服務(wù)意識明顯加強(qiáng),病人滿意度不斷提高;
9.護(hù)理人員文明禮貌用語得到進(jìn)一步規(guī)范,護(hù)理人員團(tuán)結(jié)協(xié)助精神明顯增強(qiáng),護(hù)患溝通更加有效。
五、
優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
10.繼續(xù)落實(shí)“一對一”的無縫隙分診、分診、責(zé)任護(hù)士護(hù)理工作流程,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理,做到一級護(hù)理,一級抓一級,對患者滿意率達(dá)95%。
11.全年護(hù)理滿意度95%以上,患者滿意率達(dá)35%以上。
3.護(hù)理查房:對護(hù)理查房進(jìn)行了全面檢查、分析、評價(jià),并制定相應(yīng)的整改措施。
4.護(hù)理人員參加院內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考核:護(hù)理部組織進(jìn)修1次,內(nèi)容為臨床護(hù)理常規(guī)、危重病人的護(hù)理技術(shù)操作及相關(guān)的??婆嘤?xùn),全院12名護(hù)理人員參加護(hù)理部組織的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)考試并取得了好成績。
六、加強(qiáng)了護(hù)理安全管理
12.堅(jiān)持了“安全第一,預(yù)防為主”的原則,在護(hù)理管理工作中注重了安全管理在細(xì)節(jié)上,不僅從制度上強(qiáng)化護(hù)理安全管理,而且還從源頭上加強(qiáng)了各環(huán)節(jié)中護(hù)士的安全意識。
2.嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理安全隱患制度,認(rèn)真執(zhí)行了醫(yī)院及科室《安全管理制度》及《護(hù)理安全考核標(biāo)準(zhǔn)》,護(hù)理部組織護(hù)理質(zhì)控小組對科室各層管理制度、消毒隔離制度、手衛(wèi)生等進(jìn)行了全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修訂了護(hù)理事故應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行了演練。
3.加強(qiáng)了護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量管理,重視病室管理,護(hù)理單元質(zhì)控到位,護(hù)士的管理到位,質(zhì)量管理得到進(jìn)一步加強(qiáng),科室各質(zhì)控小組加大了監(jiān)管力度。各環(huán)節(jié)質(zhì)控工作做到了有計(jì)劃、有措施、有記錄,每月進(jìn)行質(zhì)控檢查,并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋,每季度科室召開質(zhì)控會,針對問題提出整改措施。
七、存在問題
1.護(hù)理人員整體素質(zhì)參差不齊,護(hù)理書寫質(zhì)量還有待提高,文書書寫有時(shí)不規(guī)范,個(gè)別護(hù)士的書寫存在較大缺陷,記錄不夠全面。
2.個(gè)別護(hù)士業(yè)務(wù)技術(shù)水平還不夠高,特別是低年資護(hù)士,不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),低年資護(hù)士做到人盡其用,發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢。
3.病人對護(hù)理工作滿意度不夠理想。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(篇3)
ICU護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間,有好多積極的事情感動著我,好多積極的人物帶動著我,幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求,面對當(dāng)今社會對護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求,我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難,當(dāng)好護(hù)士更難,當(dāng)一個(gè)ICU好護(hù)士難上加難,學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報(bào)的道理,我深切體會到愛病人勝過愛自己是ICU護(hù)士必備的品質(zhì)。體會
原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候,我以自己在科室最年長的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對我“老師”的尊稱,我坦然的指導(dǎo)著同事,積極的帶教著學(xué)生,參加完專科護(hù)士培訓(xùn)后,方知自己其實(shí)與??评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn),實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中,我對省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,認(rèn)識到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)镮CU護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn),同時(shí)也使自己對ICU這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話,在參加專業(yè)培訓(xùn)以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學(xué)習(xí)著,培訓(xùn)中很多的理論知識我們在自學(xué)大專和自學(xué)本科的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過,但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境,所以所學(xué)到的知識很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次??谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X,兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的。ICU是個(gè)年輕的學(xué)科,所有ICU護(hù)士都是在ICU成立后從其它科室抽調(diào)而來,大多ICU護(hù)士的知識面相對局限,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容。看得出,省護(hù)理學(xué)會為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血,各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場所,讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西,在此謝過。
總之,一年的培訓(xùn)中,我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力,相比我所得到的知識、經(jīng)驗(yàn)與感悟,后者更值。ICU是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè),選擇這個(gè)專業(yè),既需要勇氣,也需要底氣,既需要體力,更需要智力。不管怎么說,既然選擇了它,就要堅(jiān)定做好它。為期近一年的ICU專科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束,本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動,不僅改變了我對ICU工作的認(rèn)識,豐富了我的理論,同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺。
##結(jié)束護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(篇4)
護(hù)士個(gè)人崗前培訓(xùn)是護(hù)理工作中非常重要的一環(huán),其意義不僅在于提高護(hù)士的專業(yè)技能和知識水平,還在于促進(jìn)護(hù)士的全面發(fā)展和個(gè)人素質(zhì)的提升。在過去的培訓(xùn)過程中,我深刻地感受到了護(hù)士個(gè)人崗前培訓(xùn)的重要性,以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)。
一、 學(xué)會了專業(yè)操作技能
在這次培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多重要的基礎(chǔ)知識和技能。例如,在病患的日常生活護(hù)理中,我們學(xué)會了定位翻身、更換便墊等操作技能,這些技能雖然簡單,但卻是護(hù)理工作中不可或缺的.另外,在患者的上、下床或轉(zhuǎn)移過程中,我們還學(xué)會了如何使用滑板和轉(zhuǎn)移褥子等設(shè)備,減輕患者的疼痛和不適感。通過這次培訓(xùn),我不僅掌握了這些基本操作技能,而且還喚起了對護(hù)士職業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
二、加強(qiáng)了溝通能力
在護(hù)士的工作中,溝通能力是非常重要的。通過這次培訓(xùn),我們了解到了不同病患類型的心理特點(diǎn),學(xué)習(xí)了如何將護(hù)理工作與患者的生活需求和情感聯(lián)系起來。在模擬場景中,我們模擬了與患者溝通的過程,包括如何談話、傾聽和理解患者的表情和動作。通過這些練習(xí),我加強(qiáng)了自己的溝通技能,更好地與患者交流,也收獲了更多信任和理解。
三、提升了護(hù)理技巧和知識水平
經(jīng)過這次培訓(xùn),我更加深入地了解了人體解剖學(xué)和生理學(xué)等知識,并通過實(shí)踐和指導(dǎo)掌握了一些常用的疾病的護(hù)理方法和技巧,如糖尿病患者的血糖檢測、敗血癥的預(yù)防措施等。在這次培訓(xùn)中,我們還學(xué)了兒童護(hù)理、急救處理、衛(wèi)生防疫等方面的知識。所有這些知識和技術(shù)的提高,不僅為我們提供了更加具體的實(shí)踐操作技能,也促進(jìn)了我們的護(hù)理實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)的積累。
四、強(qiáng)化了護(hù)生理質(zhì)和職業(yè)道德意識
毫無疑問,護(hù)生理德和職業(yè)道德意識是護(hù)士成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要保障。在培訓(xùn)的過程中,我們不僅了解了護(hù)理工作是如何實(shí)現(xiàn)以上要求的,而且我們還通過模擬例題等活動培養(yǎng)了自己良好的職業(yè)道德。
總之,這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,從而更加堅(jiān)定了我成為一名有責(zé)任感、事業(yè)心和專業(yè)素養(yǎng)高的護(hù)士的信念。在今后的工作中,我將更加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,為患者的健康和幸福獻(xiàn)出自己的全部力量!
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(篇5)
護(hù)士長在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全科護(hù)理人員的積極參與下,根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃及目標(biāo)要求,護(hù)理部于xx月xx日至xx月xx日組織大家對我科進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范培訓(xùn),并于xx月xx日下午進(jìn)行了理論及操作考試。通過此次培訓(xùn),使大家對科室護(hù)理工作有了新的認(rèn)識及了解,增強(qiáng)科室護(hù)理人員的危機(jī)意識、創(chuàng)新意識及責(zé)任意識,更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)打下了較好的基礎(chǔ)。
一、積極參加護(hù)理部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動
xx月xx日,科室組織全科護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織舉辦的護(hù)理管理論文大賽,并選拔15名選手參加此次比賽。此次比賽,不僅豐富了大家的業(yè)余生活,而且提高了大家學(xué)習(xí)積極性。
二、護(hù)理質(zhì)量管理工作
1、根據(jù)《山東省護(hù)理事故處理?xiàng)l例》及其規(guī)定,護(hù)理部對科室進(jìn)行了護(hù)理質(zhì)量的管理工作。
2、護(hù)理部按照《山東省護(hù)理工作規(guī)范及十條禁令》的要求,結(jié)合我科實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的管理措施,并在xx月15-xx日下發(fā)了《護(hù)理管理?xiàng)l例》。
3、每月科室根據(jù)科室的護(hù)理要求開展護(hù)理不良事件的原因分析,制定相應(yīng)的處理措施及護(hù)理預(yù)案,并對護(hù)理中存在的問題進(jìn)行反饋,提出整改措施。
三、科室護(hù)理質(zhì)量管理
4、科室堅(jiān)持每月不定期對病區(qū)病歷進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量的檢查工作,并記錄在案,不僅提高了護(hù)理質(zhì)量,而且提高了護(hù)理質(zhì)量。
5、每月對病區(qū)護(hù)理工作進(jìn)行護(hù)理安全及職業(yè)防護(hù)工作小結(jié)。
6、堅(jiān)持每日進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
7、堅(jiān)持每月對危重患者進(jìn)行護(hù)理安全知識及護(hù)理操作規(guī)范、工作職責(zé)的書寫及各類護(hù)理質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正并且進(jìn)行了整改。
8、堅(jiān)持每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患大檢查工作及護(hù)理差錯(cuò)事故的原因分析,并制定了整改措施,并及時(shí)整改。
9、每月對護(hù)理人員的考核進(jìn)行了一次考核,并對考核結(jié)果進(jìn)行登記,每月對護(hù)理差缺陷進(jìn)行了分析及討論,并制定整改措施,進(jìn)一步提高了護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。
四、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)院感染管理
10、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、分析,對不合格的科室及個(gè)人嚴(yán)肅批評,并不斷地提高護(hù)理質(zhì)量。
11、全科護(hù)理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程,杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生。
12、各科室做到了用藥、各種數(shù)據(jù)指導(dǎo)管理,保證護(hù)理安全。
13、組織全科室護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《藥物分類》、《處方書寫規(guī)范》等相關(guān)文件,規(guī)范了臨床工作。
14、堅(jiān)持每月對處置中的一次危重病人的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,并且把存在的問題進(jìn)行整改。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(篇6)
護(hù)士崗前結(jié)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
引言:
護(hù)士崗前結(jié)業(yè)培訓(xùn)是為了使新招聘的護(hù)士能夠從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中,我們團(tuán)隊(duì)通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作,不僅加深了對護(hù)理知識和技能的理解與掌握,還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。以下是本次培訓(xùn)總結(jié)的主要內(nèi)容。
一、理論學(xué)習(xí)篇
在培訓(xùn)的第一部分,我們通過課堂教學(xué)、講座、案例分析等方式進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了護(hù)理專業(yè)的基本理論知識,包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等。通過這些理論學(xué)習(xí),我們對人體結(jié)構(gòu)和功能有了更全面的了解,并且能夠更好地理解疾病的發(fā)生機(jī)制和治療原理。
其中,我認(rèn)為最有幫助的是藥理學(xué)的學(xué)習(xí)。通過了解不同藥物的作用機(jī)制、副作用和適應(yīng)癥,我們能夠更加準(zhǔn)確地判斷患者用藥是否合理以及可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)。這對我們提高護(hù)理質(zhì)量、保障患者安全至關(guān)重要。
二、技能實(shí)訓(xùn)篇
在理論學(xué)習(xí)之后,我們進(jìn)入了技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過模擬病人和各種醫(yī)療設(shè)備,我們學(xué)習(xí)了一系列的護(hù)理操作技巧,如心肺復(fù)蘇、各種導(dǎo)管的插入、傷口處理、靜脈注射等。實(shí)訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了正確的操作方法,更重要的是培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心。
在實(shí)訓(xùn)過程中,遇到了一些難點(diǎn),但通過團(tuán)隊(duì)合作和導(dǎo)師的指導(dǎo),我們都得到了很好的解決。例如,在模擬的心肺復(fù)蘇操作中,對于節(jié)奏和力度的掌握是非常關(guān)鍵的。剛開始時(shí),我們有些擔(dān)心會造成二次傷害,但經(jīng)過多次的實(shí)踐和反復(fù)訓(xùn)練,我們逐漸掌握了正確的技巧和方法。
三、團(tuán)隊(duì)合作篇
團(tuán)隊(duì)合作是這次培訓(xùn)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)活動中,我們通過互相協(xié)作、分工合作解決了一系列的問題。在實(shí)訓(xùn)中,我們分組進(jìn)行了模擬患者護(hù)理,通過角色扮演,模擬真實(shí)護(hù)理情景。這使我們能夠更好地理解護(hù)理流程,并且提高了我們的協(xié)作和溝通能力。
通過這次培訓(xùn),我意識到一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和特長,只有充分發(fā)揮每個(gè)人的長處,才能達(dá)到最好的效果。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們互相學(xué)習(xí)、互相支持,共同進(jìn)步。
結(jié)語:
通過護(hù)士崗前結(jié)業(yè)培訓(xùn),我們不僅提高了專業(yè)知識和技能水平,更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信,作為一名優(yōu)秀的護(hù)士,我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),以提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信,通過這次培訓(xùn),我們將能夠更好地投入到實(shí)際工作中,并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)(篇7)
光陰似箭,日月如梭。作為一名光榮的白衣天使,我特別注重自己的廉潔自律性,吃苦在前、享受在后,帶病堅(jiān)持工作;努力提高自己的思想認(rèn)識,積極參與護(hù)理支部建設(shè),發(fā)展更多的年輕黨員梯隊(duì),其中以年輕的骨干為主,使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。
20__年很快過去了,在過去的一年里,在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,立足本職崗位,善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評的同時(shí),也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。較好的完成了20__年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下:
一、思想道德、政治品質(zhì)方面:能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過程中,嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,規(guī)范操作。
二、專業(yè)知識、工作能力方面:我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理規(guī)章制度,牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,每月進(jìn)行理論及操作考試,對于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正,“醫(yī)者父母心”,本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù),于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí),我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們,耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí),覺得是非常幸福的事情。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中,我將加倍努力,為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來的20__年,我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神,醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理做好我自己的工作,急病人之所急,為病人負(fù)責(zé),絕對不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?,我對自己的工作要做到絕對負(fù)責(zé),這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士,我時(shí)刻的意識到我擔(dān)子上的重任,我不會為醫(yī)院抹黑,我只會來激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴(yán)格要求自己,我相信我會做到
服務(wù)源于用心,精于技藝。護(hù)理,是一門精細(xì)的藝術(shù),只有精益求精的護(hù)理人員,才會有優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)。故此,腫瘤科為提升護(hù)理品質(zhì),開展了一系列活動,主動提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓業(yè)務(wù)就要從基礎(chǔ)抓起,腫瘤科護(hù)理人員上下齊心,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三基”知識;護(hù)士長開展了多種形式的基礎(chǔ)培訓(xùn),以對比的形式展現(xiàn)了晨晚間護(hù)理前后的病房情況;以專人表演的形式展現(xiàn)了護(hù)士的著裝禮儀;以考試的形式強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
針對護(hù)理隊(duì)伍中的薄弱人群——三年以下護(hù)理人員,除護(hù)理部的低年資護(hù)士培訓(xùn)外,科室加強(qiáng)了對其的傳幫帶;護(hù)士長在晨會上還會就典型病例典型事件開展講解和討論,使低年資護(hù)理人員能盡快適應(yīng)各種各樣的突發(fā)情況;為推動低年資護(hù)士成長,科室制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃,由專人負(fù)責(zé),在臨床交流溝通,危重癥病員管理、腫瘤病員健康教育等方面定期開展系列培訓(xùn),為低年資護(hù)士的成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境,同時(shí)也降低了科室護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生率。
為適應(yīng)不斷發(fā)展的護(hù)理事業(yè),科室在每月的護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和查房上提出更高的要求,不僅要有學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,而且要以多媒體的形式展現(xiàn),以講解的形式交流;要求護(hù)理人員不論年齡大小,均自己制作多媒體課件,用自己的業(yè)余時(shí)間熟悉
課件內(nèi)容,然后在科護(hù)理會議上共同探討。經(jīng)過長期的努力,腫瘤科每一位護(hù)理人員均能獨(dú)立制作多媒體課件,個(gè)人的講解和交流能力也得到了很大的提高。
雖然一系列的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)要花費(fèi)不少精力,占用不少時(shí)間,但培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提高了科室護(hù)理人員的素質(zhì),加強(qiáng)了臨床事件處理能力,能為病員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),全科護(hù)理人員都主動積極地參與其中,沒有絲毫怨言,大家的心都想的一樣:為了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),花費(fèi)時(shí)間和精力,我們愿意
轉(zhuǎn)眼又到了一年的年底,回望這一年來我在護(hù)士長的崗位上所做的工作,心中有很多感慨;現(xiàn)將20__年以來各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格管理,有效協(xié)調(diào)
一年來,在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,從各方面嚴(yán)格要求自己,在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,大膽管理,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作,引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,增強(qiáng)了科室凝聚力,使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作,也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。
二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)
作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護(hù)理專科性不強(qiáng)的難題。而與之對應(yīng)的是:中醫(yī)科的12名護(hù)士,僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè),其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè),在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識;在西醫(yī)“專科護(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展,??谱o(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢越來越明顯的今天,中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向,這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性,也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。 針對這一現(xiàn)實(shí),我果斷決定:從我做起,全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,發(fā)動科主任和醫(yī)生參與,對包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識進(jìn)行培訓(xùn),對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn),甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識,也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來,考核結(jié)果表明,護(hù)士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解,這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對自身、對科室發(fā)展的信心。此后,我又采取日常強(qiáng)化的方式,不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識,終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。
三、嘗試文化管理,力求做出特色
多年的護(hù)士長經(jīng)歷,使我深切的體會到:對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,規(guī)范其行為固然重要,但更重要的是要改變其思想,升華其內(nèi)心世界,要讓“護(hù)士長管理”這個(gè)外因,通過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此,我采取了一系列措施:在護(hù)士排班表上,每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報(bào);利用早會給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事,引發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。潛移默化之中,我們中醫(yī)科的護(hù)士,人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識改變護(hù)士---護(hù)士有效管理自己---護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條。近幾年,不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起,而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中,我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱,每次都迎接收費(fèi)檢查,沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評議檢查中,中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù),更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng)。
四、注重服務(wù)細(xì)節(jié),提高病人滿意度
比如說,在對病人的健康教育方面,多數(shù)科室的做法是,單純依靠護(hù)士口頭宣教,但我通過長期以來的觀察,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端:護(hù)士說得少了,內(nèi)容涵蓋不全,說得多了,因?yàn)闀r(shí)間有限,就會說得快而沒有重點(diǎn),這樣,病人根本記不住。為此,我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱,作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容,而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦,護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,不僅有助于病人掌握,也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間,因此深受大家歡迎。
五、不斷學(xué)習(xí)總結(jié),提高自身素質(zhì)
俗話說,打鐵還需自身硬,在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí),我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識,不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),提高自身綜合素質(zhì)。于20__年5月參加了心理咨詢師考試,望在8月份獲得三級心理咨詢師證書。一年來,先后在、省級雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇,在我院院刊上發(fā)表詩歌1篇,散文兩篇。
六、不足之處和努力方向
盡管,回首往事,我可以毫無愧色的說:我沒有虛度任何一寸光陰;面對我的病人我的科室,我也能夠坦然的說,為了你們,我一直在努力!但是,面對自己,我深知工作中還有很多的缺憾,比如,科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要動力,但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如,有時(shí)候,過于嚴(yán)厲的要求,我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈。 因此,展望未來,對新的一年的護(hù)士長工作我充滿了信心,作為護(hù)士長我的努力方向是:1、力爭在護(hù)理科研方面有所突破;2、寬嚴(yán)結(jié)合,讓自己的管理方式更加成熟。
Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)
怎么寫好一篇范文?這份工作能夠涉及到多種類型的文檔創(chuàng)作,不會寫的時(shí)就有必要參考一下范文了。利用范文架構(gòu),可以提高我們的寫作技能,您需要的相關(guān)信息幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您整理好了:“護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)”,希望這篇文章能夠讓您在需要的時(shí)候給予您幫助和支持!
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇1
新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)
護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子。作為醫(yī)生的得力助手,他們承擔(dān)著病人的關(guān)懷、照顧、診療和康復(fù)等一系列重要工作。但是,新進(jìn)護(hù)士面對繁瑣的日常工作和高度專業(yè)化的要求,需要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)才能勝任工作。下面,我們將簡單總結(jié)一下新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)內(nèi)容。
一、理論知識
新進(jìn)護(hù)士崗前必須學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的理論知識,包括醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、藥學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)知識。在醫(yī)院中,護(hù)士要面對的病種和情況千差萬別,醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的理論知識是基礎(chǔ)。心理學(xué)的知識能夠幫助護(hù)士更好地與病人溝通和交流,提高病人的治療效果。藥學(xué)知識則是護(hù)士用藥和護(hù)理乃至病人康復(fù)中非常重要的一環(huán)。
二、技能培訓(xùn)
新進(jìn)護(hù)士還需要接受技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)是新進(jìn)護(hù)士在崗前需要掌握的重要內(nèi)容,不僅可以提高治療效果,還可以減少誤診等風(fēng)險(xiǎn)。具體的技能培訓(xùn)主要包括:
1.術(shù)前準(zhǔn)備:對于一些需要進(jìn)行手術(shù)的病人,護(hù)士需要協(xié)助醫(yī)生對病人進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備,包括測量血壓、血糖、體溫等生命體征監(jiān)測、體位安置、安裝輸液裝置等。
2.護(hù)理技能:包括熱敷、冷敷、換藥、吸痰、造口護(hù)理、導(dǎo)尿等。這些技能雖然看似簡單,但是對于治療和康復(fù)大有裨益。
3.心肺復(fù)蘇技能:心肺復(fù)蘇技能是一項(xiàng)緊急技術(shù),是救護(hù)搶救工作中不可或缺的一環(huán)。新進(jìn)護(hù)士必須接受相應(yīng)的技能培訓(xùn),才可以在病人意外時(shí)迅速、有效地進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
三、實(shí)踐培訓(xùn)
護(hù)士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力對于病人的治療和康復(fù)來說至關(guān)重要。新進(jìn)護(hù)士在崗前需要接受現(xiàn)場實(shí)踐培訓(xùn),這樣才能更好地適應(yīng)臨床實(shí)際操作環(huán)境。具體的實(shí)踐培訓(xùn)包括:
1.病人護(hù)理:新進(jìn)護(hù)士需要在患者身邊工作,全方位了解病人的情況,包括患者的生活習(xí)慣、病史、用藥情況等。通過護(hù)理,幫助病人減輕疼痛和不適感,促進(jìn)康復(fù)。
2.診療配合:新進(jìn)護(hù)士需要與醫(yī)生積極配合,完成醫(yī)生安排的治療任務(wù),包括協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查、輸液、化驗(yàn)、放射治療等。
3.文書管理:護(hù)士需要對病人診療過程進(jìn)行記錄和撰寫,需要熟練掌握一些病歷記錄、護(hù)理報(bào)告等文書的撰寫技巧和方法。
總之,新進(jìn)護(hù)士在醫(yī)院中承擔(dān)著重要的崗位,需要精通理論知識、具備技能技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能更好地完成護(hù)理任務(wù),讓病人獲得更好的治療和康復(fù)效果。醫(yī)院需要重視新進(jìn)護(hù)士的培訓(xùn)工作,切實(shí)提高新進(jìn)護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和工作能力,讓他們?yōu)榛颊吒冻龈?,成就更大?/p>
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇2
懷著自豪與激動的心情,我很榮幸地成為臺州醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)隊(duì)伍中的一員,加入了白衣天使這一行列。對于護(hù)理工作這一方面在學(xué)校教育期間就有所了解。工作的繁重,超負(fù)荷的精神壓力。讓我們必須以十二分的精神來工作,以100分的滿足來上交這份生命的答卷。尤其是對我們這些毫無臨床經(jīng)驗(yàn)剛進(jìn)入醫(yī)院的實(shí)習(xí)生們來說就更加需要對上崗前的很多情況去熟悉去適應(yīng)。幸運(yùn)的是,臺醫(yī)專門安排了兩天時(shí)間對我們進(jìn)行崗前培訓(xùn),這對我們這群剛接觸臨床的護(hù)生們來說是一次寶貴的機(jī)會。
其次,這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名即將實(shí)習(xí)的護(hù)士,開始了與病人的直接接觸,一定要腦勤、手勤、眼勤、口勤,要細(xì)心,
有愛心、耐心、責(zé)任心,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,更好的給予病人親人般的官懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需要,去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,還能減少護(hù)理差錯(cuò)和醫(yī)患糾紛。常言道;沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程規(guī)范了我們的行為,促進(jìn)人員的治理,對《護(hù)士條列》《醫(yī)療事故條例》的相關(guān)學(xué)習(xí),使我們曾強(qiáng)了法制觀念。
這次培訓(xùn)雖然短暫,但從中所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo),從身邊的小事做起,從細(xì)節(jié)做起,時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
護(hù)理之路,如履薄冰,因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持,有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),我有信心做好護(hù)理工作,走自己選擇的路,而且走穩(wěn)走好,一直走下去,為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,就像特魯多所說的:“有時(shí),去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰。”篇三:新護(hù)士個(gè)人工作心得體會
新護(hù)士個(gè)人工作心得體會
從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護(hù)士,從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會到想做好一名急診科的護(hù)士談何容易!
急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院,不僅接診正常的急重病人,還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi),還未建立良好的信任感,對醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護(hù)人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺。所以我越發(fā)覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說:護(hù)理工作不僅需要精湛的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對護(hù)士的行為百般挑剔,卻對自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時(shí)都耐心的提醒他液體輸至什么地方時(shí)應(yīng)該叫護(hù)士,與此同時(shí)我們也應(yīng)該按時(shí)巡視病房,多觀察液體的進(jìn)展,這樣就可以在很大程度上避免因?yàn)橐后w沒有及時(shí)更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動地詢問,熱情的為其引導(dǎo)。例如:對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,為其測量生命體征,交予診室的護(hù)士;對于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置,避免患者跑“冤枉路”。而對于患病時(shí)間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī),耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間,便于患者的安排。雖然,一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛,但是,卻能迅速縮短護(hù)患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開展下
面的護(hù)理工作。最后,通過觀察和溝通學(xué)會判斷,對病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護(hù)人員救治工作的展開,也為病人爭取了時(shí)間。例如:受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,第一時(shí)間為其找到接診醫(yī)生為其救治,而掛號等手續(xù)可以稍候補(bǔ)齊。
以上只是我在急診短暫工作的淺談,要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個(gè)人都是我的老
師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會我很多東西,無論做人還是做事。當(dāng)然,想做好一名急診科的護(hù)士,只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動作,這才是在遇到緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇3
兩周的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,老師們抱著十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗(yàn),先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《查對制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。作為一名新上崗的員工,這些課程和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺,對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用,我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,用心聆聽,認(rèn)真思考,不斷總結(jié)。
比如,當(dāng)主任講到《護(hù)理十大安全目標(biāo)》的時(shí)候,我聯(lián)想到一些媒體報(bào)道中的醫(yī)患糾紛,深刻認(rèn)識到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度的重要性,也深刻理解了“安全來自謹(jǐn)慎,事故出于麻痹”的道理,并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細(xì)節(jié),做好每一件小事,把小事當(dāng)做大事做,以小見大。
又如,當(dāng)XX老師講到《護(hù)理工作中常見的心理應(yīng)激與調(diào)適》的時(shí)候,她給我們講解了“什么叫心理應(yīng)激”、“應(yīng)激源”、“癥狀”、“后果”、“調(diào)適”等知識。眾所周知,護(hù)理工作是一項(xiàng)對“人”的工作,患者生死攸關(guān),生命相托,護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山,這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎,時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神,這也在無形中加大了護(hù)理人員的`心理壓力,使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好,則易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛,也容易產(chǎn)生心理障礙,影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法,其中,我特別認(rèn)同作為一個(gè)護(hù)理工作者要保持樂觀的心態(tài),要通過學(xué)習(xí)、競爭提高自己,以此減輕壓力,做好自己的本職工作。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇4
為加快科室護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)和人才培養(yǎng),規(guī)范在職護(hù)士繼續(xù)教育,優(yōu)化護(hù)理人員知識結(jié)構(gòu),提高護(hù)理專業(yè)水平,提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,我科去年根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部分層級培訓(xùn)要求,制定了一系列培訓(xùn)目標(biāo)及要求,特別是通過這一年迎接我院“三甲復(fù)審”的準(zhǔn)備工作,讓我們懂得我們面對的不僅僅是醫(yī)院的榮譽(yù),更重要的是我們作為醫(yī)院一員的責(zé)任與義務(wù),我們骨一科護(hù)理隊(duì)伍以此為契機(jī),狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度,加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練,打造出一支具有凝聚力的護(hù)理隊(duì)伍。
一、首先在護(hù)士中樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
告訴護(hù)士護(hù)理工作與病人的生命息息相關(guān),護(hù)理質(zhì)量的高低是保障病人安全的首要條件之一,護(hù)士的業(yè)務(wù)水平直接影響著護(hù)理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,適時(shí),適地開展各種學(xué)習(xí)活動,把如何提高護(hù)理人員的技術(shù)水平作為管理重點(diǎn)來抓。
二、成立科室培訓(xùn)組織,抓好培訓(xùn)質(zhì)量管理
成立骨一科護(hù)士培訓(xùn)管理小組,由護(hù)士長擔(dān)任組長,護(hù)理骨干組成一支培訓(xùn)組織。根據(jù)我科發(fā)展要求和護(hù)理人員自身特點(diǎn)設(shè)定培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,且定期對培訓(xùn)開展工作情況進(jìn)行督導(dǎo),不斷探討和完善各種培訓(xùn)方法,把實(shí)用性、有效性作為培訓(xùn)的目標(biāo)。充分發(fā)揮小組的職能,負(fù)責(zé)督導(dǎo)科室新入職護(hù)士、夜班準(zhǔn)入護(hù)士、輪科護(hù)士的培訓(xùn),按計(jì)劃組織科室的理論和技能培訓(xùn)及考核,并對培訓(xùn)效果進(jìn)行反饋和評價(jià),確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
三、采取多種培訓(xùn)方法,向多元化培訓(xùn)靠近。
采用授課、演示、討論等方法,使培訓(xùn)工作更具有科學(xué)化,做到“學(xué)有所用”。本年度共舉行了業(yè)務(wù)小講課12次,護(hù)理個(gè)案查房12次,基本技能培訓(xùn)及專科技能培訓(xùn)12項(xiàng),急救知識及技能培訓(xùn)3次。
針對護(hù)理人員急救反應(yīng)薄弱還重點(diǎn)培訓(xùn)了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合,并進(jìn)行了多人急診的入院的搶救演示。
四、落實(shí)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)護(hù)理教育。
加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范,實(shí)施流程化服務(wù),嚴(yán)格無菌操作及查對制度,提高護(hù)理質(zhì)量,對不同年資,能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn),讓大家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的.習(xí)慣,并做好“傳、幫、帶”的工作,目前我科臨床護(hù)理人員分四個(gè)層級:即n1(經(jīng)驗(yàn)護(hù)士)n2(初級責(zé)任護(hù)士)n3(高級責(zé)任護(hù)士)n4(專科護(hù)士)。除了按要求分層級培訓(xùn)外,我們工作5年內(nèi)的護(hù)士也參加由護(hù)理部組織的統(tǒng)一的規(guī)范化培訓(xùn),現(xiàn)參加規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士有4人,每月參加讀書月考,本年度無考試不合格人員,本年度護(hù)士三基理論知識達(dá)標(biāo)率為100%,基本技能合格率100%。
五、制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)培訓(xùn)
對我科護(hù)理人員加強(qiáng)制度、預(yù)案、疾病護(hù)理常規(guī)的培訓(xùn),通過對往年護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),結(jié)合本年度我科室實(shí)際情況,重新完善修訂了護(hù)理工作制度及各層級護(hù)理崗位說明,明確各級各類護(hù)理人員職責(zé)。
根據(jù)護(hù)理部制定的各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格要求每一個(gè)護(hù)士認(rèn)真模擬演練,通過真實(shí)的演練,大大提高了我科護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力、急救技能,同時(shí)進(jìn)行多種形式急救程序、心肺復(fù)蘇、急救約物知識、
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇5
為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi),我學(xué)到了不少知識,感觸良多。還記得,接到進(jìn)修通知時(shí),我內(nèi)心萬分激動,十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會。去進(jìn)修之前,我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容,以加強(qiáng)自己的??评碚撍健2榇舜芜M(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過高,進(jìn)修的前三周,內(nèi)心十分失落,原因是:這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,老師們很少給我們進(jìn)修生講課,較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然,這里存在客觀的原因:工作太忙,每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了。
失落之余,只能主動向護(hù)長要求——每周跟教授查房一到兩次,并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長答應(yīng)之后,我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來,先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的`應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后,工作之余,我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一,有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,只要你不怕苦不怕累,每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會。我在這三個(gè)月內(nèi),參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程,如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、 “院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等,并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會,不僅豐富了我的專業(yè)知識,讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù),更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來。
此外,讓我感觸頗深的是,進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。如果我們用十年以前
實(shí)習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域,那樣可能收益不多,就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)歷,總想著“老師會主動教我”,“護(hù)長會妥善安排好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)”,最后只能失望。進(jìn)修學(xué)習(xí),是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修過程中,要學(xué)會“偷”。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué),對每一個(gè)進(jìn)修生都十分重要。附一的老師,大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識都很強(qiáng)。當(dāng)想把一些有價(jià)值的資料拿去復(fù)印,借口問“可不可以帶回宿舍看?過兩三天還回來?!彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起,這些東西是我們科自己弄的,你就坐在這里看吧?!边@樣,只能想辦法回去“學(xué)習(xí)”了。作為進(jìn)修生,在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級護(hù)士進(jìn)行一些??剖痉痘蛏闲≌n時(shí),要學(xué)會抓住這種學(xué)習(xí)機(jī)會。有時(shí)了解到護(hù)長或?qū)?谱o(hù)士要外出會診或參加會議時(shí),先爭取機(jī)會跟著去,不讓聽了,再走也不遲
進(jìn)修生活是辛苦的,進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛,才能耕耘出甜美的碩果。今天,我自認(rèn)是滿載而歸,希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人,為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇6
護(hù)士崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
作為一名新入職的護(hù)士,在工作崗位前接受崗前培訓(xùn)是非常重要的。我所在的醫(yī)院也為新護(hù)士提供了周密的培訓(xùn)計(jì)劃,該計(jì)劃緊密圍繞著護(hù)士在工作中常遇到的各種問題展開,能夠讓我更加熟悉醫(yī)院的管理制度和各個(gè)科室的工作特點(diǎn)。
首先,在培訓(xùn)中,我了解了護(hù)士在醫(yī)院的重要作用和職責(zé)。護(hù)士是病人的朋友和慈愛的家人,既是醫(yī)療充要的補(bǔ)充者,又是協(xié)助醫(yī)生和病人的橋梁和紐帶,維護(hù)醫(yī)療秩序,促進(jìn)患者的恢復(fù)。護(hù)士職責(zé)重要、使命神圣,我們必須時(shí)刻牢記這一點(diǎn),讓責(zé)任心和使命感落實(shí)到日常工作的方方面面。
其次,崗前培訓(xùn)提供了豐富多樣的理論知識。在崗位上,我們將會處理各種病人,需要隨時(shí)處理病情變化等緊急情況。本次培訓(xùn)深入淺出地論述了常見疾病的病理生理學(xué),感染控制,性轉(zhuǎn)換后護(hù)理,飲食健康,注射與輸液的操作等問題。這些知識為我提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),更好地應(yīng)對工作中的各種問題。
第三,崗前培訓(xùn)中大量實(shí)際操作。學(xué)以致用,只有通過實(shí)際操作才能更加深入地理解理論知識。在崗前培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了各種裝備和處理設(shè)備的使用,還實(shí)操了基本護(hù)理技能。我們在活動室中模擬病區(qū)環(huán)境,進(jìn)行模擬病例的護(hù)理操作。我們學(xué)習(xí)了患者移位、換床、安排床位,歸檔病歷、誤診處理。同時(shí),我們還學(xué)習(xí)護(hù)理紀(jì)錄的填寫和醫(yī)學(xué)術(shù)語的理解。
最后,崗前培訓(xùn)中,我們通過數(shù)次模擬患者實(shí)際情況的討論,表現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作的重要性。在醫(yī)療護(hù)理崗位上,醫(yī)生、護(hù)士、患者之間密切相連,需要進(jìn)行及時(shí)而有效的溝通協(xié)作。因此,在練習(xí)中,要遵循相互尊重、積極溝通、態(tài)度和善、合作共贏的原則,保持團(tuán)隊(duì)克服困難的強(qiáng)大合力。
總之,在護(hù)士崗前的培訓(xùn)過程中,我更好地補(bǔ)充了理論知識,增強(qiáng)了個(gè)人綜合素質(zhì),同時(shí)對于未來的工作有了更加深入的了解。作為一名新人來說,接受日漸繁忙的醫(yī)院工作,時(shí)間是非常緊缺的,因此在培訓(xùn)中不斷提高學(xué)習(xí)效率,有總有結(jié)的學(xué)習(xí)方法才能更好地迎接工作和未來的挑戰(zhàn)。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇7
護(hù)理分成培訓(xùn)總結(jié)
在現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)中,護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的重要一員,在患者的治療和康復(fù)過程中扮演著不可替代的角色。為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的護(hù)士隊(duì)伍,提升護(hù)理質(zhì)量,護(hù)理分成培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。本文將對護(hù)理分成培訓(xùn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。
一、護(hù)理分成培訓(xùn)的概念
護(hù)理分成培訓(xùn)是指將臨床護(hù)理按照特定的方式和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分組,由專家及經(jīng)驗(yàn)護(hù)士對同一組患者進(jìn)行全面細(xì)致的護(hù)理,旨在提高護(hù)理水平和患者滿意度。
二、護(hù)理分成培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)
1. 提高護(hù)理質(zhì)量:由于護(hù)理分成培訓(xùn)中,每一組患者都由專家及經(jīng)驗(yàn)護(hù)士進(jìn)行護(hù)理,可以更好地避免護(hù)理操作上的錯(cuò)誤和疏漏,有效提高了護(hù)理質(zhì)量。
2.改善患者體驗(yàn):由于每組患者都由專門的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理,可以更好地了解患者的需求,滿足患者的個(gè)性化需求,從而提高患者的滿意度。
3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作:在護(hù)理分成培訓(xùn)中,護(hù)士之間需要緊密配合,積極溝通,形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,從而提高護(hù)理效率和工作質(zhì)量。
三、護(hù)理分成培訓(xùn)的方法
1.分類計(jì)劃:分類計(jì)劃是指把相似的病情或治療需求的患者分為一組,由專家及經(jīng)驗(yàn)護(hù)士進(jìn)行全面細(xì)致的護(hù)理。如,根據(jù)病情分類、特殊患者分類等。
2.輪轉(zhuǎn)制度:輪轉(zhuǎn)制度是指護(hù)士按照輪值表的要求對患者進(jìn)行護(hù)理,形成全員參與的護(hù)理模式。在護(hù)理分成培訓(xùn)中,輪轉(zhuǎn)制度也被廣泛使用。
3.護(hù)理分成演練:護(hù)理分成演練是指由護(hù)理工作者自己擬定的按分類計(jì)劃進(jìn)行模擬,使所有護(hù)士熟悉所有病種的特點(diǎn)、護(hù)理方法、注意事項(xiàng)等,從而達(dá)到提高護(hù)理水平的目的。
四、護(hù)理分成培訓(xùn)的實(shí)施要點(diǎn)
1.組織落實(shí):由專家及經(jīng)驗(yàn)護(hù)士擔(dān)任護(hù)理組長,負(fù)責(zé)分組和領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理工作。
2.有選擇的培訓(xùn):對參加護(hù)理分成培訓(xùn)的護(hù)士,需要進(jìn)行嚴(yán)格的選擇和考核,確保每位護(hù)士具備一定的專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)。
3.完善的管理制度:在護(hù)理分成培訓(xùn)中,需要建立健全的管理制度,建立完善的考核評估體系,及時(shí)反饋問題與意見,全面提升護(hù)理質(zhì)量。
五、護(hù)理分成培訓(xùn)的應(yīng)用前景
護(hù)理分成培訓(xùn)已成為臨床護(hù)理領(lǐng)域中的重要一環(huán)。在今后的護(hù)理工作中,它將以更加廣泛的形式得到應(yīng)用,最終實(shí)現(xiàn)護(hù)理質(zhì)量的大幅提高。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇8
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對健康的需求日益增長,護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展,使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專業(yè)化發(fā)展的階段。為了適應(yīng)產(chǎn)科母嬰護(hù)理專業(yè)的發(fā)展,我科在20xx年度共選派一名護(hù)士到四川省人民醫(yī)院參加“第十屆專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)班”母嬰專業(yè)學(xué)習(xí)。
一、 培訓(xùn)情況: 責(zé)任組長汪春燕20xx年9月2日至11月2日在四川省人民醫(yī)院??谱o(hù)士母嬰學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)回院后向我科全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
二、 回科工作開展情況:
(一).轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,提高產(chǎn)科母乳喂養(yǎng)成功率:產(chǎn)科以往在健康宣教方面注重術(shù)后及產(chǎn)后飲食、衛(wèi)生及活動指導(dǎo),母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)落實(shí)較差,反饋效果也不好,母乳喂養(yǎng)成功率低。通過??谱o(hù)士培訓(xùn)回院后向我科全體醫(yī)務(wù)人員介紹了四川省人民醫(yī)院的產(chǎn)后健康教育指導(dǎo),使我們認(rèn)識到提高母乳喂養(yǎng)成功率的有效方法:
1.入院時(shí)向患者及家屬告知我院禁止帶奶瓶、奶粉、奶嘴入院。
2.產(chǎn)前向孕婦介紹母乳喂養(yǎng)的好處。
3.產(chǎn)后或術(shù)后把母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)放在首位,產(chǎn)婦回病房后立即進(jìn)行早吸吮指導(dǎo),每次30分鐘。并告知產(chǎn)婦除醫(yī)學(xué)指征外,不得給嬰兒喂母乳的東西。讓嬰兒多刺激乳頭,使乳汁分泌增加,提高純母乳喂養(yǎng)率。
4.如果嬰兒與母親分離的情況下或母親要使用藥物暫停喂奶時(shí),責(zé)任護(hù)士應(yīng)在立即進(jìn)行擠奶指導(dǎo),不能等奶漲后再進(jìn)行。
(二)優(yōu)化??撇僮鞒R?guī),減少產(chǎn)后感染率:四川省人民醫(yī)院采取的是會陰擦洗術(shù),??谱o(hù)士培訓(xùn)回院后將會陰擦洗與會陰沖洗的產(chǎn)婦進(jìn)行了效果評價(jià),擦洗的準(zhǔn)備工作要簡化得多,擦洗效果也很好,現(xiàn)在我科分娩病人分流到全體科室時(shí)都采取的會陰擦洗,截止現(xiàn)在為止會陰擦洗病人未出現(xiàn)感染病人。
三、 科室對專科護(hù)士的使用情況:
??谱o(hù)士回院后立即向全科護(hù)理人員匯報(bào)了四川省人民醫(yī)院先進(jìn)的管理理念、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)態(tài)度及崇敬的敬業(yè)精神。繼續(xù)擔(dān)任科室責(zé)任組長職務(wù),把學(xué)到的知識及方法運(yùn)用在該組護(hù)理工作中。在護(hù)理在職培訓(xùn)中把??谱o(hù)士培訓(xùn)的課件再次向產(chǎn)科護(hù)理人員進(jìn)行傳達(dá)與培訓(xùn),使產(chǎn)科全科護(hù)理人員的??谱o(hù)理水平進(jìn)一步提高。
在今后的護(hù)理工作中,我科將繼續(xù)選派產(chǎn)房護(hù)理人員到四川省人民醫(yī)院進(jìn)行??谱o(hù)士培訓(xùn),讓產(chǎn)房的護(hù)理技術(shù)及水平能夠有所提高,使產(chǎn)科護(hù)理更加專業(yè)化。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)醫(yī)院的護(hù)理管理及服務(wù)理念,從而創(chuàng)造出簡陽市人民醫(yī)院產(chǎn)科自己的護(hù)理??破放疲瑸獒t(yī)院的發(fā)展出一份力!
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇9
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們對健康的需求日益增長,護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展,使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專業(yè)化發(fā)展的階段。經(jīng)浙江省衛(wèi)生廳批準(zhǔn),浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬的三家醫(yī)院成為浙江省糖尿病??谱o(hù)士培訓(xùn)基地。我很榮幸地成為浙江省第二批糖尿病??谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)員之一,對我來說喜憂參半,喜的是有了這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會,去見“大世面”了,憂的是這對我來說是一個(gè)考驗(yàn),三個(gè)月說短也短,說長也長,曾有人把??谱o(hù)士的培訓(xùn)比作“魔鬼訓(xùn)練”,過程會很辛苦,還要完成對我來說較薄弱的開題答辯這一關(guān)。xx年5月29日,滿載著領(lǐng)導(dǎo)們的囑托和希望,踏上了赴杭城的求學(xué)之路,開始了為期三個(gè)月的培訓(xùn)。
回想這三個(gè)月確實(shí)很辛苦。三個(gè)月來我們先經(jīng)歷了4周緊張的理論學(xué)習(xí),進(jìn)行理論操作考試,然后參加了9周的臨床實(shí)踐,完成結(jié)題報(bào)告,最后通過“省專科護(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。學(xué)習(xí)的日子是忙碌的,尤其在臨床實(shí)踐階段,通常是白天上班,晚上看資料、寫論文,查詢相關(guān)資料。理論課主要由三家基地的專家老師及其它各地知名專家老師授課。如江蘇省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的劉超,樓青青老師等等,他們的授課方式和授課理念別開生面,讓我們?nèi)娴伛雎牭綄<?、教授們的精彩講課,理解有關(guān)糖尿病方面的最新理論知識,把有些抽象的理念詮釋得生動、記憶深刻。
理論學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們被分成3組輪流進(jìn)入3家基地進(jìn)行臨床實(shí)踐階段。各個(gè)醫(yī)院都有自己的??铺厣?,浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院的最大特色是該醫(yī)院開設(shè)隨訪門診和健全的數(shù)據(jù)庫,對每位就診的病人建立門診檔案,定期電話回訪,預(yù)約下次門診時(shí)間。浙江中醫(yī)院大學(xué)附屬第一醫(yī)院最有特色的是該醫(yī)院開設(shè)糖尿病??谱o(hù)士門診,進(jìn)行糖尿病健康宣教并每天下午進(jìn)行一次知識小講座??剖矣行淌壹斑\(yùn)動區(qū),運(yùn)動區(qū)有固定的音響設(shè)備和食物模具窗,每天下午帶領(lǐng)病人做午后回春操。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院的特色是糖尿病專科護(hù)士的床邊一對一教育。每個(gè)新入院的糖尿病病人都由專科護(hù)士行一對一個(gè)案教育,周四下午將病人及家屬ji中在示教室,利用投影儀放映幻燈片進(jìn)行宣教,教育內(nèi)容圖文并茂、形象直觀、通俗易懂,病人容易接受。每周三由專科護(hù)士上聯(lián)合門診,進(jìn)行詳細(xì)的飲食、運(yùn)動、誤區(qū)的指導(dǎo)。宣教室有各種各樣形象逼真的食物模具等??苾?nèi)有多臺血糖儀、胰島素筆、中、英文胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測儀等。健康教育隨處可見,在科室的墻上隨處可見張貼的飲食指導(dǎo)、運(yùn)動指導(dǎo)、誤區(qū)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防等相關(guān)知識,“護(hù)患交流墻(貼有護(hù)患溝通的照片和鼓勵(lì)、祝福的留言)”讓我印象深刻。
9周的臨床實(shí)踐使我們受益匪淺,不但鞏固了理論知識,而且使我對一些常用的儀器,如血糖儀、胰島素筆、胰島素泵、動態(tài)血糖監(jiān)測的正確操作有了進(jìn)一步掌握,我覺得收獲最大的是學(xué)習(xí)到各家醫(yī)院對病人的宣教方法、交流技巧及病房和門診的工作流程。臨床實(shí)踐階段也是最緊張的階段。每個(gè)人完成個(gè)案護(hù)理報(bào)告、專科綜述、申請開題報(bào)告,完成結(jié)題報(bào)告,通過“省??谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會”的現(xiàn)場答辯。經(jīng)過努力,我順利通過理論和操作考試及現(xiàn)場答辯,被授予“糖尿病專科護(hù)士”。
轉(zhuǎn)眼間緊張而又充實(shí)的三個(gè)月結(jié)束了。當(dāng)初我們帶著醫(yī)院的期望前去參加培訓(xùn),現(xiàn)在我們又將帶著省衛(wèi)生廳和上級醫(yī)院的期望奔赴各自的崗位。社會在進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,也賦予了醫(yī)療服務(wù)新的內(nèi)容,迫使糖尿病教育工作的內(nèi)涵不斷延伸。雖然不敢奢望自己取得如何高的成就,但我會在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。既然選擇了它,就要堅(jiān)定做好它。我把袁牧的“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”作為我的座右銘。如果把以前的學(xué)習(xí)比作“量”的變化,那么這次的培訓(xùn)對我來說就是“質(zhì)”的飛躍。在工作中我還需要掌握的東西太多了,以后該怎么運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的知識,在目前的情況下就地取材,因人因地制宜的發(fā)揮自身和同仁們的潛能,以達(dá)到最優(yōu)化的護(hù)士培訓(xùn)效果,這也許就是我培訓(xùn)結(jié)束后需要長期認(rèn)真思考的問題了吧!
最后我想借用冰心老人的一句話送給所有的護(hù)理同仁——愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花……
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇10
護(hù)士個(gè)人崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
作為一名即將步入職場的新生代護(hù)士,個(gè)人崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)對今后的工作起著重要的作用,因?yàn)樗鼘ξ覀兊穆殬I(yè)素質(zhì)和工作能力都有著深遠(yuǎn)的影響。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我收獲很多,今天我想借此機(jī)會分享我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。
一、正確認(rèn)識護(hù)士職業(yè)的特點(diǎn)
我們的講師多次強(qiáng)調(diào),醫(yī)護(hù)人員的工作是一份充滿人性化情感和特殊性質(zhì)的職業(yè),這也是與其他崗位最大的不同。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員,需要具備扎實(shí)的基本知識和豐富的工作經(jīng)驗(yàn),更需要具備深刻的人文關(guān)懷和患者安全意識,只有這樣才能夠圓滿完成患者的護(hù)理工作。
二、重視護(hù)理質(zhì)量和安全意識
安全始終是護(hù)士工作中最為關(guān)鍵的一點(diǎn),因此在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們無論是在理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐操作中,都一直在緊抓安全這個(gè)牢固的綱領(lǐng),做到一個(gè)人的不斷警醒和團(tuán)隊(duì)的快速響應(yīng)。同時(shí),護(hù)理質(zhì)量也是護(hù)士人員應(yīng)該高度重視的,因此我們除了要做好日常的護(hù)理工作,更要以客戶滿意度為首要目標(biāo),努力提高工作質(zhì)量,樹立優(yōu)秀的形象。
三、注重專業(yè)知識和交際能力的提升
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我們不斷學(xué)習(xí)各類專業(yè)知識,如藥物類、病理生理學(xué)、感染控制等,這些知識是我們未來工作的支撐和保障。同時(shí),護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員,需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和協(xié)作,保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和高效溝通的交際能力。
四、注重自身情感和心理狀態(tài)的調(diào)整
護(hù)理工作是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)高壓力的職業(yè),因此護(hù)士需要具備良好的心理素質(zhì)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們的講師不斷強(qiáng)調(diào)說,要求護(hù)士要具備一個(gè)“大氣”的心態(tài),不要被工作的復(fù)雜、艱難所困擾,而要時(shí)刻關(guān)注自身情感和心理狀態(tài)的調(diào)整,保持愉悅、平靜的心態(tài),具有強(qiáng)烈的內(nèi)心素質(zhì)和職業(yè)道德。
五、勇?lián)?zé)任和關(guān)注職業(yè)道德
作為護(hù)士,我們肩負(fù)著醫(yī)護(hù)工作的神圣使命,因此在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們不僅要熟悉管理制度和服務(wù)規(guī)范等,更要時(shí)刻關(guān)注職業(yè)道德和責(zé)任感。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題和風(fēng)險(xiǎn)時(shí),我們應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任和維護(hù)客戶利益,確保工作高效順暢,團(tuán)隊(duì)和諧統(tǒng)一。
總之,在護(hù)士個(gè)人崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我汲取到了許多寶貴的知識,也增強(qiáng)了自身的職業(yè)理解和工作能力,希望今后有機(jī)會能夠?qū)W(xué)習(xí)成果落實(shí)到實(shí)際工作中,為客戶提供更為優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)護(hù)服務(wù)。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇11
為不斷提高我科護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量,根據(jù)我科內(nèi)實(shí)際情況,特制定此培訓(xùn)計(jì)劃:
一、三基培訓(xùn)及考核:
總目標(biāo):護(hù)理基本理論、基本技能操作合格率達(dá)100%。
1、培訓(xùn)和考核對象:45歲以下護(hù)理人員
2、三基理論基礎(chǔ)知識培訓(xùn)及考核
由科護(hù)士長帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講。內(nèi)容以護(hù)理基礎(chǔ)知識為主,具體安排如下:
1.時(shí)間:每月安排二次科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2.主講人:
3.內(nèi)容:繼續(xù)教育計(jì)劃
4.地點(diǎn):多功能室
5.參加人員:全體科內(nèi)護(hù)理人員
6.考核方法:每月進(jìn)行一次三基理論考試、三基技能培訓(xùn)及考核
時(shí)間:每月份進(jìn)行考核,根據(jù)護(hù)理部統(tǒng)一安排
方法:首先組織科內(nèi)護(hù)理骨干進(jìn)行培訓(xùn),合格后對本科
護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)然后由護(hù)理部對全體護(hù)理人員進(jìn)行統(tǒng)一考核。
二、各級護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃:
對各級各類護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的目標(biāo)及要求
(一)第1年新護(hù)士的培訓(xùn)
1.培訓(xùn)目標(biāo):
(1)做好崗前教育,教導(dǎo)愛崗敬業(yè)
(2)抓好“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能)
與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
(3)工作中要求掌握核心制度,各班職責(zé),熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。
(4)了解專科護(hù)理理論與技能。
2.具體要求:
安排各科室輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會,了解其工作情況及有何困難,并對其工作進(jìn)行評議,以求不斷克服缺點(diǎn),盡快成長。
(1)新入院護(hù)士進(jìn)入工作崗位前,必須接受護(hù)理部組織
的“崗前培訓(xùn)”和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的培訓(xùn)。
(2)護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃。
(3)須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床護(hù)理工作為主,三個(gè)月后再參加夜班輔班工作。
(4)參加所在科室及護(hù)理組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
(5)新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)(包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì))。工作時(shí),要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。
(6)3個(gè)月必須勝任護(hù)士工作
(二)工作后1-3年護(hù)士的培訓(xùn)
1.培訓(xùn)目標(biāo):
(1)具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。
(2)掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論及護(hù)理專業(yè)知識。
(3)掌握各??浦委焹x器(如心電監(jiān)護(hù)儀、除顫器、人工呼吸機(jī)、輸液泵等)的操作方法。
(4)掌握各??谱o(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)。
(5)能規(guī)范化書寫護(hù)理文書。
2.培訓(xùn)方法:
(1)護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院情況定出輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。
(2)各科護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部制訂的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合臨床工作,有計(jì)劃地安排自學(xué)。
(3)書寫護(hù)理病歷,不定期由護(hù)士長檢查審核。
(4)由護(hù)理部培訓(xùn)基礎(chǔ)護(hù)理16項(xiàng)操作:如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作。
(5)組織考試:每月份按護(hù)理部的部署,組織基礎(chǔ)護(hù)理
操作考試、??评碚撝R與技能考試、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識等。
(6)出科前由輪轉(zhuǎn)科室負(fù)責(zé)進(jìn)行理論及操作技術(shù)的考核,并就其服務(wù)態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定。
(三)工作35年護(hù)士的培訓(xùn)
1.培訓(xùn)目標(biāo)
(1)熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理操作技能,能制定完整的護(hù)理計(jì)劃。
(2)掌握??剖中g(shù)護(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識。
(3)熟練地配合大手術(shù)及危重患者的搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原則。
(4)達(dá)到護(hù)師任職條件者能有效指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。
2.培訓(xùn)方法:
(1)科內(nèi)根據(jù)個(gè)人特長,結(jié)合工作需要,分組進(jìn)行護(hù)理工作。
(2)科室應(yīng)有計(jì)劃.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課及組間輪轉(zhuǎn)。
(3)鼓勵(lì)自學(xué)或參加本科及大專的深造,也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。
等方法進(jìn)修,以達(dá)到護(hù)理大專水平。
(4)每人每年撰寫護(hù)理論文1-2篇。
(四)對護(hù)師的培訓(xùn)
1.培訓(xùn)目標(biāo):
具有綜合護(hù)理能力和??谱o(hù)理技能(如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等),屬于定向培養(yǎng)??山Y(jié)合工作需要與個(gè)人特長,使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干,達(dá)到主管護(hù)師的任職水平。
(1)具有較堅(jiān)實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)理論和??评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。
(2)熟悉對重危病人的觀察方法,并掌握急救技能。
(3)掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù),能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序,對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。
(4)具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的能力。
(5)每人每年撰寫護(hù)理論文2-3篇。
2.培養(yǎng)方法:多以科內(nèi)培訓(xùn)為主。
(1)多安排危重病人搶救的配合工作,做好搶救記錄,并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。
(2)擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。
(3)參加護(hù)理科研課題設(shè)計(jì)。
(五)對主管護(hù)師的培訓(xùn)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
(1)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論并精通專科護(hù)理理論及技術(shù)。
(2)能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題,指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂與實(shí)施,不斷更新知識,能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用(如擔(dān)任護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作)。
(3)具有課堂教學(xué)、臨床帶教能力,能組織本科各病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。
(4)具有科研能力,能寫出一定水平的論文。
(5)逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。
2.培養(yǎng)方法
(1)護(hù)理部組織、聘請?jiān)簝?nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及
各科新進(jìn)展。并有計(jì)劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識。
(2)有計(jì)劃地選送到院外短期學(xué)習(xí)。
(3)每年寫出2~3篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章,凡有文章在雜
志上發(fā)表者,年終予以獎勵(lì)。
(4)每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試,并將成
績記入個(gè)人技術(shù)檔案。
(六)副主任護(hù)師及主任護(hù)師的培訓(xùn)
1.培養(yǎng)目標(biāo)
(1)在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,能夠負(fù)責(zé)指導(dǎo)全科護(hù)理、科研、教學(xué)工作。
(2)指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計(jì)劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。
(3)組織并指導(dǎo)主管護(hù)師的查房,并擔(dān)任主講,以不斷提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。
(4)了解國內(nèi)外本科護(hù)理的'發(fā)展動態(tài),努力引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)用于臨床實(shí)踐,從而發(fā)展護(hù)理學(xué)科。
(5)勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。
(6)組織制訂本科護(hù)理科研計(jì)劃和監(jiān)督實(shí)施,并寫出較高水平的科研論文
(8)向護(hù)理部主任提出對全院護(hù)理工作的領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)、業(yè)務(wù)技術(shù)和組織管理等各方面的意見。
2.培養(yǎng)方法
(1)安排各種常見手術(shù)的護(hù)理查房,并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房,以不斷提高護(hù)理水平。
(2)組織主管護(hù)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擬訂教學(xué)計(jì)劃、編寫教材、并負(fù)責(zé)講授。
(3)負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。
(4)負(fù)責(zé)或參與新護(hù)士及實(shí)習(xí)生課堂講授及臨床帶教工作。
(5)協(xié)助科護(hù)士長、護(hù)理部做好主管護(hù)師與護(hù)師的晉職、晉級的業(yè)務(wù)考核工作。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇12
護(hù)士崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
作為一名即將進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)的新手,我非常感謝自己能夠參加這次護(hù)士崗前培訓(xùn),這是一個(gè)重要的機(jī)會,幫助我掌握豐富的知識和技能,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)態(tài)度。
這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,包括基礎(chǔ)理論、技術(shù)操作、溝通協(xié)作等方面。在基礎(chǔ)理論方面,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)人體解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)的知識,這為我們在診斷和治療過程中提供了理論的支持。此外,在技術(shù)操作方面,我們學(xué)習(xí)了各種醫(yī)療器械的使用方法和安全標(biāo)準(zhǔn),如心電圖機(jī)、注射器、導(dǎo)尿管等,這些技術(shù)操作的熟練掌握對于我們提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率非常有益。最后,在溝通協(xié)作方面,我們學(xué)習(xí)了如何與患者和家屬溝通,如何與醫(yī)生和其他醫(yī)療人員合作,這些培訓(xùn)讓我深入領(lǐng)悟到醫(yī)療服務(wù)本質(zhì)上是一個(gè)協(xié)作的過程,多方參與的協(xié)調(diào)和配合是提高服務(wù)水平的重要保障。
對我來說,最有意義的是合理的營養(yǎng)咨詢,如飲食需要和食品及飲水的消毒。在這個(gè)方面,我們得到專家的指導(dǎo),了解了患者的飲食營養(yǎng)需求和安全標(biāo)準(zhǔn),以及如何制定適當(dāng)?shù)娘嬍秤?jì)劃,這些都能夠幫助我們提供更好的健康咨詢服務(wù)。
此外,在眼科方面,我學(xué)到了非常多有關(guān)眼科檢查和疾病診斷的知識,我學(xué)會了如何觀察患者的癥狀、采集患者的醫(yī)療歷史和進(jìn)行眼科檢查。這個(gè)知識對我在我未來工作中面對眼科患者非常有幫助。
總之,這次護(hù)士崗前培訓(xùn)是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會,讓我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)醫(yī)療專業(yè)和服務(wù)的知識和技能,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)態(tài)度,為我將來在醫(yī)療行業(yè)的工作提供了更好的基礎(chǔ)。我相信,在接下來的工作中,我會盡我所能地運(yùn)用所學(xué)知識,為患者的健康做出積極貢獻(xiàn)。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)
如何判斷哪些范文值得我們學(xué)習(xí)借鑒?利用文檔處理工具信息的傳遞和共享變得更加便捷,范文在學(xué)術(shù)界的重要性日益凸顯,您是否對“新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)”有些疑問看看小編為您準(zhǔn)備的資料吧。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)【篇1】
護(hù)士培訓(xùn)的目的是促使護(hù)士在知識、技能、能力和服務(wù)4個(gè)方面的行為方式得以提高,保證護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求完成所承擔(dān)或?qū)⒁袚?dān)的工作和任務(wù)。
為保障優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展,應(yīng)加強(qiáng)對護(hù)士的分層培訓(xùn),根據(jù)各級護(hù)士的能力標(biāo)準(zhǔn)及崗位要求制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,不同層級的護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容有所側(cè)重,不僅要加強(qiáng)“三基”(基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能)培訓(xùn),而且還應(yīng)加強(qiáng)“三?!保▽?评碚摗?浦R、??萍寄埽┡嘤?xùn)。通過對不同階段各層級護(hù)士的培訓(xùn),使護(hù)士迅速掌握各??频淖o(hù)理特點(diǎn),以加強(qiáng)責(zé)任制護(hù)理的落實(shí),提高護(hù)理質(zhì)量,明確各層級護(hù)士的崗位職責(zé),優(yōu)化護(hù)理服務(wù),加快??谱o(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。
(一)學(xué)科學(xué)技術(shù)和護(hù)理學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人及創(chuàng)新型的`管理領(lǐng)導(dǎo)。具有運(yùn)籌帷幄、駕馭全局的能力,為達(dá)此目標(biāo)應(yīng)不斷加強(qiáng)組織管理、戰(zhàn)略思想計(jì)劃制定,同時(shí)應(yīng)掌握護(hù)理新理念、新理論、新技術(shù)、新方法,及時(shí)掌握護(hù)理發(fā)展動態(tài),成為臨床護(hù)理專家及思維能力、創(chuàng)新能力、溝通協(xié)調(diào)能力出色的護(hù)理管理專家,具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的組織能力和管理能力。
根據(jù)我院發(fā)展戰(zhàn)略需要及醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境的變化,結(jié)合護(hù)理人員的整體素質(zhì)情況,將培訓(xùn)內(nèi)容、對象、時(shí)間及方法明確劃分,制定各層級護(hù)士長遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計(jì)劃。規(guī)劃既要考慮適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況,又要注意適應(yīng)護(hù)理專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展要求。通過培訓(xùn)幫助各層級護(hù)士獲得工作所需的知識、技能、能力、服務(wù),進(jìn)一步改進(jìn)、規(guī)范行為方式,達(dá)到期望的行為標(biāo)準(zhǔn),從而提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)和崗位能力,確保醫(yī)院各級護(hù)理崗位的人才需求。
N3級護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn):提高全局觀念和系統(tǒng)管理能力,以確保層層管理良好運(yùn)行,高效優(yōu)質(zhì)達(dá)到護(hù)理管理目標(biāo);培養(yǎng)其臨床思維及分析判斷能力,培養(yǎng)其前瞻性的護(hù)理質(zhì)量管理能力,制定實(shí)用的護(hù)理管理措施,建立健全各種工作制度及工作流程,完善具體的工作目標(biāo)。 N2級培訓(xùn)重點(diǎn):熟悉本職崗位職責(zé),準(zhǔn)確定位分層管理的位置,確定工作方向及重點(diǎn),充分運(yùn)用科學(xué)的管理方法,合理分工和充分調(diào)動責(zé)任護(hù)士的積極性,激發(fā)每個(gè)責(zé)任護(hù)士的潛能。培訓(xùn)規(guī)劃
N1級培訓(xùn)的重點(diǎn):主要培訓(xùn)護(hù)理工作中解決實(shí)際問題的能力、??谱o(hù)理知識及??谱o(hù)理技能,為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的程序、內(nèi)容、方法,減少護(hù)患糾紛,提高患者滿意度。 N0級護(hù)士培訓(xùn)重點(diǎn):培訓(xùn)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德及基礎(chǔ)理論、基本技能及基礎(chǔ)知識培訓(xùn)等。
根據(jù)各層級護(hù)理人員崗位職責(zé)及培訓(xùn)計(jì)劃建立個(gè)人的技術(shù)培訓(xùn)檔案,專人負(fù)責(zé)登記、保管,作為護(hù)理人員晉級、晉職、獎懲之參考。
(1)護(hù)士基本情況一覽表:記錄護(hù)士的姓名、出生時(shí)間、籍貫、黨派、身份證號、個(gè)人電話、家庭情況、畢業(yè)院校、入科情況、護(hù)理層級、職務(wù)、職稱、任職時(shí)間、獲取資格時(shí)間、學(xué)歷等情況。
(2)護(hù)士工作履歷,各種??谱C書、進(jìn)修培訓(xùn)證等,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況,培訓(xùn)內(nèi)容、進(jìn)修單位、培訓(xùn)方式、學(xué)分獲得情況發(fā)表論文、專著情況。 (3)科研情況
(1)個(gè)人檔案管理:個(gè)人檔案一式兩份,一份由護(hù)士根據(jù)自身實(shí)際工作情況,完成個(gè)人檔案相關(guān)記錄并個(gè)人保存。另一份由計(jì)算機(jī)輸入相同內(nèi)容進(jìn)行數(shù)據(jù)管理。
(2)病區(qū)檔案管理:護(hù)士長根據(jù)護(hù)士個(gè)人檔案內(nèi)容的填寫,完成病區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)檔案相關(guān)記錄。由各科室護(hù)士長或委派護(hù)士兼職秘書負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)輸入管理,動態(tài)記錄護(hù)理人員分層培訓(xùn)情況,并存儲原始數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)輸入準(zhǔn)確,有變化時(shí)及時(shí)調(diào)整。所有資料均需保持至少。
依據(jù)衛(wèi)生部優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程要求,結(jié)合護(hù)士分層管理(即分為N0、N1、N2、N3、N4)的實(shí)際,制訂相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)。
(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)及護(hù)理學(xué)科發(fā)展趨勢,努力維護(hù)廣大人民群眾健康需求的高素質(zhì)優(yōu)秀護(hù)理人才,具有指導(dǎo)下級護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo)應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理管理、教學(xué)和科研知識的學(xué)習(xí),溝通協(xié)調(diào)能力的掌握,??评碚撝R的全面靈活運(yùn)用,學(xué)習(xí)專科護(hù)理的新理論、新技術(shù)及新業(yè)務(wù),并在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)鍛煉。
(2)能力目標(biāo):有加強(qiáng)的溝通能力、管理能力、帶教能力和科研能力;具有豐富的專業(yè)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),組織或參與護(hù)理查房、護(hù)理會診,具備解決疑難護(hù)理問題的能力;能處理和協(xié)調(diào)好工作中的各種關(guān)系,協(xié)調(diào)護(hù)士長進(jìn)行護(hù)理管理,護(hù)士長不在時(shí),能代理護(hù)士長工作;具備臨床護(hù)理教學(xué)及指導(dǎo)帶教工作的能力,具有開展護(hù)理科研及指導(dǎo)護(hù)士撰寫論文的能力。 2.培訓(xùn)計(jì)劃 N4級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
(1)積極參加培訓(xùn),無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)時(shí)間≥153小時(shí)。
(2)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核科采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。
(3)能組織科室護(hù)理培訓(xùn),每年不少于10學(xué)時(shí)的臨床教學(xué)工作,如給科室護(hù)士、學(xué)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士講課等。
(4)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥1次,操作考試≥1次,成績達(dá)到優(yōu)秀。
(5)勝任總責(zé)任護(hù)士工作,協(xié)助護(hù)士長做好病區(qū)管理,結(jié)合病區(qū)實(shí)際,制訂具體可行的管理措施,達(dá)到科室管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,使病區(qū)各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo),患者滿意度高 ,無護(hù)理不良事件。 (6)通曉本專業(yè)??评碚撝R,業(yè)務(wù)技術(shù)精湛。
(7)組織護(hù)理查房,能解決本專科疑難、危重患者的護(hù)理問題。
(8)了解本??谱o(hù)理發(fā)展動態(tài),及時(shí)引進(jìn)新理論、新技術(shù)、新方法,創(chuàng)新意識強(qiáng)。
(9)積極參與并組織疑難、危重患者的護(hù)理會診。
(10)每年撰寫1篇護(hù)理學(xué)術(shù)論文并發(fā)表。
(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,在臨床護(hù)理工作中具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才。具有指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo),應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)護(hù)理管理和相關(guān)理論知識,學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的技巧;學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及持續(xù)改進(jìn)方法;學(xué)習(xí)??评碚撝R、專業(yè)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及新儀器設(shè)備的操作使用。
(2)能力目標(biāo):具有一定的護(hù)理管理能力,參與病區(qū)管理,負(fù)責(zé)組織和督促各項(xiàng)護(hù)理工作落實(shí),具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理技能,能合理安排和指導(dǎo)科室護(hù)理工作,能指導(dǎo)科室護(hù)理人員實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理工作,正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施個(gè)性化的護(hù)理,保證各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到要求,具有較好的護(hù)理帶教能力及開展護(hù)理科研的能力。
(1)積極參加培訓(xùn),不無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)實(shí)踐≥171小時(shí)。
(2)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。
(3)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥1次,操作考試≥1次,成績達(dá)到良好以上。
(4)每年不少于5學(xué)時(shí)的臨床教學(xué)工作,如小講課、示教等。
(5)能熟練運(yùn)用??萍膊≈R及理論,觀察病情及時(shí)準(zhǔn)確。
(6)熟練掌握本??谱o(hù)理技術(shù),基本護(hù)理技術(shù)操作能親自示教。
(7)能指導(dǎo)科室護(hù)士開展工作,工作安排科學(xué)合理,各項(xiàng)工作條理清楚、職責(zé)明確,工作效率高。
(8)與科室護(hù)士較好地完成患者的各項(xiàng)護(hù)理工作,質(zhì)量達(dá)標(biāo),患者滿意度高,無護(hù)理不良事件發(fā)生。
(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)能適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式及護(hù)理工作模式轉(zhuǎn)變,在臨床護(hù)理工作中熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能和??谱o(hù)理技術(shù)的護(hù)理骨干。為達(dá)到此目標(biāo),應(yīng)學(xué)習(xí)??莆<敝匕Y護(hù)理理論和技能、常見的專科操作,學(xué)習(xí)護(hù)理臨床帶教知識。
(2)能力目標(biāo):能運(yùn)用護(hù)理程序較好地實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,有一定的溝通交流能力,具有護(hù)理本??浦匕Y患者的能力,具有指導(dǎo)助理護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士和實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范護(hù)理操作和臨床實(shí)踐的能力。
(1)積極參加培訓(xùn),不無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)時(shí)間≥198小時(shí)。
(2)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。
(3)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥1次,操作考試≥1次,成績達(dá)到良好以上。
(4)能掌握專科基礎(chǔ)理論知識及??谱o(hù)理操作技術(shù)。
(5)能熟練掌握急救技術(shù)及急救程序,配合醫(yī)生獨(dú)立完成各項(xiàng)急救措施。
(6)能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理,能制定危重患者的護(hù)理計(jì)劃和提出護(hù)理問題,護(hù)理措施落實(shí)到位。
(7)按規(guī)定完成夜班工作日數(shù),各項(xiàng)工作質(zhì)量考評達(dá)標(biāo)。
(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)能較好地勝任臨床工作能力,掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能和常見專科護(hù)理技術(shù)的護(hù)士。為到達(dá)次目標(biāo),應(yīng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)臨床操作規(guī)范流程、急救流程、整體護(hù)理,熟悉并掌握??瞥R娂膊∽o(hù)理、??朴盟幒蛯?瞥S脙x器,熟悉各班次工作流程。
(2)能力目標(biāo):能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位,能解決本??瞥R姴〉淖o(hù)理問題,熟練開展健康教育和責(zé)任制整體護(hù)理。 2.培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃 N1級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃 3.考核標(biāo)準(zhǔn)
(1)積極參加培訓(xùn),不無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)實(shí)踐≥234小時(shí)。
(2)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。
(3)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥3次,操作考試≥2次,成績到達(dá)良好以上。
(4)基本掌握專科理論知識和??萍夹g(shù)操作。
(5)護(hù)理文書書寫符合要求,各項(xiàng)記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范。
(6)能運(yùn)用專科知識進(jìn)行規(guī)范的健康教育,效果較好。
(7)按規(guī)定完成夜班工作日數(shù),各項(xiàng)護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
(8)服務(wù)意識強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,能勝任本職工作,無護(hù)理差錯(cuò)、糾紛發(fā)生。
(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)能較好地勝任臨床工作能力,掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能和常見??谱o(hù)理技術(shù)的護(hù)士。為到達(dá)次目標(biāo),應(yīng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)臨床操作規(guī)范流程、急救流程、整體護(hù)理,熟悉并掌握專科常見疾病護(hù)理、專科用藥和??瞥S脙x器,熟悉各班次工作流程。
(2)能力目標(biāo):能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位,能解決本??瞥R姴〉淖o(hù)理問題,熟練開展健康教育和責(zé)任制整體護(hù)理。
(1)積極參加培訓(xùn),不無故遲到、早退,參訓(xùn)率≥90%,即年度參加培訓(xùn)實(shí)踐≥234小時(shí)。
(2)由護(hù)士長針對培訓(xùn)內(nèi)容每月考核1次,考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。
(3)完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥3次,操作考試≥2次,成績到達(dá)良好以上。
(4)基本掌握??评碚撝R和??萍夹g(shù)操作。
(5)護(hù)理文書書寫符合要求,各項(xiàng)記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范。
(6)能運(yùn)用??浦R進(jìn)行規(guī)范的健康教育,效果較好。
(7)按規(guī)定完成夜班工作日數(shù),各項(xiàng)護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
(8)服務(wù)意識強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,能勝任本職工作,無護(hù)理差錯(cuò)、糾紛發(fā)生。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)【篇2】
護(hù)士崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,我在大學(xué)期間受到了嚴(yán)格的培訓(xùn),包括醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐。但是當(dāng)我踏上護(hù)士崗位時(shí),我才真正意識到我需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。因此,我參加了護(hù)士崗前培訓(xùn)。 在這個(gè)過程中,我學(xué)到了很多有用的知識和技能,這對我的職業(yè)發(fā)展非常有益。我在這里想分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會,希望對其他護(hù)士在職業(yè)發(fā)展中有所幫助。
1. 理論課程學(xué)習(xí)
在崗前培訓(xùn)的前期,我和其他新員工一起接受了專業(yè)的理論課程培訓(xùn)。這些課程包括基本醫(yī)學(xué)知識、臨床操作技能、藥物使用、安全技巧等,其中最重要的是臨床實(shí)踐技能的應(yīng)用。這些課程為我們提供了科學(xué)的理論基礎(chǔ),使我們更了解臨床工作的流程和醫(yī)學(xué)院校學(xué)到的理論知識的實(shí)踐應(yīng)用。在實(shí)踐工作中,這些知識對我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的,使我更加自信和熟練地應(yīng)對各種病患情況。
2. 實(shí)踐操作技能學(xué)習(xí)
在護(hù)理培訓(xùn)的后期,我們通過模擬真實(shí)臨床操作,來訓(xùn)練我們的實(shí)踐技巧。在模擬臨床操作中,我學(xué)習(xí)并掌握了各種使用醫(yī)療設(shè)備的技能、應(yīng)對急救和應(yīng)急情況的危險(xiǎn)和安全避免措施。我學(xué)會了使用各種護(hù)理技能,如靜脈置管、助產(chǎn)等。模擬臨床操作的練習(xí)使我們能夠充分地了解實(shí)際的工作流程,預(yù)演各種情況的應(yīng)對措施,提高我們的實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn)。這對于我們在日常工作中的護(hù)理效果和病人體驗(yàn)來說都是非常寶貴的。
3. 專業(yè)問題交流和分享
在崗前培訓(xùn)中,還有專業(yè)老師進(jìn)行的交流分享,其目的是為了促進(jìn)我們護(hù)理技能和知識的共享。我們可以在這里聽取專家的專業(yè)建議,交流各自崗位上遇到的問題和解決方法。比如,如何應(yīng)對病人情緒波動,有效地與患者建立信任和溝通技巧等。通過交流和分享其他人的工作經(jīng)驗(yàn),我們有機(jī)會了解其他單位和部門的不同工作流程,并從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取新知識和方法,幫助我們提高工作能力。
4. 堅(jiān)韌與關(guān)懷
護(hù)士在臨床工作中需要具備非常高的職業(yè)道德和精神素質(zhì)。在護(hù)理實(shí)踐中,我們常遇到病人生命垂危,需要與家人溝通交流、安撫情緒等,病人的生死關(guān)頭,護(hù)士的職責(zé)非常重大。在培訓(xùn)的過程中,我們學(xué)習(xí)到了如何處理臨床病人的心態(tài)以及如何維護(hù)床邊的安全和衛(wèi)生,這些技能是我們在日常護(hù)理工作中不可或缺的。
總而言之,護(hù)士崗位前的培訓(xùn),是為我們提供一個(gè)全面學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握護(hù)理技能和知識的平臺。通過崗前培訓(xùn),我們學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能,成為了更好的護(hù)士。在未來的工作中,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,將護(hù)理工作做得更好,更有質(zhì)量,更有關(guān)懷。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)【篇3】
時(shí)光飛速,轉(zhuǎn)眼又是一年,回想去年,我院眼科醫(yī)院、新院、寧南醫(yī)院一一落成,發(fā)展不斷壯大,而今年,更是值得慶賀,不僅順利通過了衛(wèi)生部"三甲復(fù)審"工作,還先后獲得眼科、臨床護(hù)理等兩項(xiàng)重點(diǎn)專科。作為一名年輕的護(hù)士長,隨著時(shí)間的推移,在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的指引及幫助下,我慢慢理解了護(hù)士長這個(gè)角色,懂得如何團(tuán)結(jié)一致、人文化管理,圓滿完成了各項(xiàng)護(hù)理工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,保障護(hù)理安全
1、依據(jù)科室目前工作狀況及人員構(gòu)成,按照護(hù)理部要求,重新制定各班工作職責(zé)及流程,分工明細(xì),各盡其職。
2、核心制度的落實(shí)
(1)主班與治療班每天下午對病房醫(yī)囑進(jìn)行大核對,小夜班與兩頭班或大夜班核對臨時(shí)處理醫(yī)囑,每周護(hù)士長周一、周五核對醫(yī)囑并檢查病歷的書寫問題,提高護(hù)理質(zhì)量,保障護(hù)理安全。
(2)治療室統(tǒng)一規(guī)范藥品標(biāo)簽及位置,在治療時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行"三查七對"制度,定期提問核心制度,讓每位護(hù)士銘記于心,將理論運(yùn)用到臨床工作中。
(3)規(guī)范診療醫(yī)囑本、長期及臨時(shí)輸液卡格式,字跡清晰,顏色一致。
(4)每天嚴(yán)格交接班,老年絕對臥床患者,定時(shí)翻身拍背,做好皮膚的護(hù)理,防止并發(fā)癥的發(fā)生。
(5)做好轉(zhuǎn)交接工作,尤其全麻術(shù)后的交接工作,在今年的交接工作中,由于發(fā)現(xiàn)及時(shí),積極成功搶救了一例全麻術(shù)后心跳呼吸驟停的患者。
3、責(zé)任組長每天檢查病歷的書寫,對出現(xiàn)的問題,以便簽形式留言,督促年輕護(hù)士不斷成長,護(hù)士長每周不定時(shí)檢查病歷,保障病歷的準(zhǔn)確性。
二、人文管理,協(xié)調(diào)科室順利發(fā)展
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)【篇4】
護(hù)士崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
作為一名剛?cè)胄械淖o(hù)士,經(jīng)過為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn),我深刻地感受到,護(hù)士的職業(yè)并不僅僅是一份工作,更是一種責(zé)任和使命。在這一月的培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于護(hù)理基礎(chǔ)、病癥常識、醫(yī)療器械使用以及人際交往等方面的知識,同時(shí)也深刻體會到了作為一名合格護(hù)士所需要具備的品質(zhì)和態(tài)度。在此,我想就我的崗前培訓(xùn)經(jīng)歷,給大家分享一些我個(gè)人的總結(jié)。
首先,護(hù)理基礎(chǔ)是一名護(hù)士必須掌握的基本技能。在崗前培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了護(hù)理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),包括測量體溫、測量血壓、打針抽血等操作。這些看似簡單的操作實(shí)際上是非常重要的,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能會影響患者的健康,因此我們必須要保證每一個(gè)步驟的正確和嚴(yán)謹(jǐn)性。
其次,掌握疾病的常識也是一名護(hù)士必備的知識。在崗前培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了各種疾病的癥狀、預(yù)防和治療方法,包括心血管疾病、肝病、肺病、糖尿病等等。除此之外,我們還學(xué)到了緊急救護(hù)的方法和技巧,包括感染預(yù)防、疏通呼吸道等。這些知識不僅可以讓我們更好地為患者做出治療方案,并且可以在緊急情況下幫助到患者,做到心中有數(shù)。
第三,掌握醫(yī)療器械使用方法。在崗前培訓(xùn)中,我們接觸了各種各樣的醫(yī)療器械,包括心電圖機(jī)、呼吸機(jī)、麻醉機(jī)等。這些器械看似復(fù)雜,其實(shí)只有正確的使用方法,才能夠更好地為患者服務(wù),并且保證醫(yī)療過程的安全性。
最后,人際交往是一名護(hù)士需要具備的關(guān)鍵素質(zhì)之一。在培訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了諸如如何與患者、家屬溝通等基本技巧。作為一名護(hù)士,我們需要具備良好的溝通能力,耐心而專業(yè)地為患者解決問題和提供服務(wù),為患者和家屬創(chuàng)造一個(gè)良好的治療環(huán)境,這是我們的職業(yè)使命所在。
總的來說,護(hù)士崗前培訓(xùn)是一段內(nèi)容豐富、收獲大、體驗(yàn)深刻的旅程。在這一個(gè)月的時(shí)間里,不僅學(xué)到了專業(yè)的知識,還體驗(yàn)了一名護(hù)士所需要具備的思維和態(tài)度。我相信,在今后的工作中,我會更加注重與患者、醫(yī)生、同事的交流和溝通,力求做到最好,為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信,這一次崗前培訓(xùn),不僅讓我更好地成長為一名護(hù)士,同時(shí)也令我深深地愛上了這個(gè)職業(yè),我將會用我的實(shí)際行動證明自己的價(jià)值,為這份職業(yè)而自豪!
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)【篇5】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)光荏苒,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千,在一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務(wù)宗旨,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高理論知識和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能。較好的完成了各級院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作,在同志們的關(guān)心、支持和幫助下,思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步,現(xiàn)述職如下:
一、嚴(yán)于律已,政治思想覺悟進(jìn)一步提高
一年來,我始終堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,明辨是非,堅(jiān)持真理,堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐,熱愛祖國,熱愛社會主義,擁護(hù)改革開放,工作積極主動,勤奮努力,不畏艱難,盡職盡責(zé),在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)
加強(qiáng)自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。廉潔自律和職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象,因此,在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后,我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針,把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn),通過深入開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育,牢固樹立愛民為民的思想,在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng),即“自重、自省、自警、自勵(lì)”,發(fā)揮護(hù)士的主動精神,在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反省、告誡和激勵(lì)自己,以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。
積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動,豐富了法律知識,增強(qiáng)了安全保護(hù)意識。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下,我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高,平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每周二的晨會,堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房,護(hù)理人員三基訓(xùn)練,在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中,均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中,能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè),貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、努力工作,按時(shí)完成工作任務(wù)
我先后在ICU、呼吸科、綜合外科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。自我感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合,就必須在平時(shí)的工作中,一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師,另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù),體會要領(lǐng)。過去的一年,我主要在呼吸內(nèi)科和綜合外科工作,而這兩個(gè)科是臨床工作的重點(diǎn)。
內(nèi)科著重觀察病情變化,而外科要冷靜對待突發(fā)事件,比如胸管脫落的緊急處理等,所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快,工作要比內(nèi)科忙,瑣碎。記得剛?cè)ネ饪茣r(shí)我還不適應(yīng),但我不怕,以前沒做過的,為了搞好工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,我不怕麻煩,向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作,了解了各班的職責(zé),明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
當(dāng)然,我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如,在學(xué)習(xí)上,有時(shí)仍有浮躁的情緒,感覺要學(xué)的東西太多,心浮氣躁,尤其是在遇到挫折時(shí),不能冷靜處理。在工作上,有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù),但是在主動性方面還有待于進(jìn)一步提高,這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在已經(jīng)過去的一年里,要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的教育、指導(dǎo)、批評和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持?;仡欉^去,有許多進(jìn)步和提高,同時(shí)也存在一些不足;展望未來,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處,克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻(xiàn)自己的一份力量!
此致
敬禮!
1、病房管理是護(hù)士長的主要職責(zé)所在,只有從病房中才能發(fā)現(xiàn)問題,每天晨會主動與夜班、白班共同交接班,每周二科室大交班,隨時(shí)巡視病房,與患者溝通交流,詢問患者心理感受。
2、身邊隨時(shí)攜帶小筆記本,將科室出現(xiàn)的問題記錄下來晨會反饋,每月科會集中反饋,保證每一位護(hù)士均能了解科室發(fā)展的動態(tài),使科室順利發(fā)展。
3、每月護(hù)理查房去除以往按部就班模式,選擇科室病重病人為查房題目,科室所有人員均提前復(fù)習(xí),由護(hù)士長隨機(jī)指定人員進(jìn)行講授并提問,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自定題目,制作幻燈,全科講授,充實(shí)護(hù)士長及科室護(hù)理人員理論知識,調(diào)動大家積極性。
4、定期與其他科護(hù)士長交流管理經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高護(hù)理管理能力。
5、在護(hù)理部及科主任的支持下,參加了衛(wèi)生部舉辦的"萬名護(hù)理管理人員培訓(xùn)班"和骨科COA高峰論壇會議,充實(shí)管理知識,提升管理能力,提高管理質(zhì)量。
6、做好一次性耗材的管理,杜絕浪費(fèi),防止過期。
7、組織科室人員積極參加醫(yī)院各項(xiàng)活動,在今年趣味運(yùn)動會中獲得了優(yōu)秀獎,學(xué)制度用制度比賽中獲得三等獎,全院授課比賽中獲得二等獎,科室均給予了一定的獎勵(lì),并鼓勵(lì)大家今后再接再厲,踴躍參加,發(fā)揮才能及光芒。
三、強(qiáng)化培訓(xùn),提升護(hù)士綜合素質(zhì)
(1)護(hù)理操作及理論定期組織大家進(jìn)行??撇僮骷袄碚摰膶W(xué)習(xí),利用晨會定期抽查掌握程度,在醫(yī)院組織的理論和操作考試中,我科護(hù)士考試合格率100%。
(2)護(hù)理科研今年護(hù)理人員忙于工作,忽略了護(hù)理科研的重要性,使得今年發(fā)表的文章較少,通過研究生期間學(xué)習(xí)的科研知識,主動向科室人員講解,凡是遇到有疑問的課題,大家主動查閱參考文獻(xiàn),共同探討可行性,爭取在明年的工作中爭取發(fā)表2~3篇核心文章。
(3)彈性排班每周排班前根據(jù)病人的病情、手術(shù)日、不同時(shí)段的護(hù)理工作量及護(hù)士的能力和需求等5個(gè)因素實(shí)行彈性排班,滿足大家需求,促進(jìn)科室和諧發(fā)展。
(4)繼續(xù)教育俗話說"活到老,學(xué)到老",醫(yī)學(xué)是一門復(fù)雜的學(xué)問,需要大家不斷繼續(xù)學(xué)習(xí),才能夠提高自身綜合素質(zhì),年初給大家定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),年底考核,作為評優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)之一,讓大家主動學(xué)習(xí),主動交流,并爭取為大家提供更多的出去交流和進(jìn)修的機(jī)會。
四、深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),提升護(hù)士及患者滿意度
1、認(rèn)真落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵,對臥床患者做好基礎(chǔ)護(hù)理,為病人提供舒適的環(huán)境,定期檢查優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)落實(shí)情況。
2、改革原有工作模式,科室共有__名護(hù)士,故實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理,即每位護(hù)士根據(jù)病房病人的數(shù)量分管2~3個(gè)病房,負(fù)責(zé)病房病人的一切治療,為病人提供連續(xù)而優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
3、為了把護(hù)士還給病人,使護(hù)士有更多的時(shí)間為病人服務(wù),在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,實(shí)現(xiàn)了藥品、器械及物資的下收下送
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)【篇6】
護(hù)士長對新入職護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn),對全院護(hù)理人員進(jìn)行了培訓(xùn),使她們盡快適應(yīng)工作崗位,熟悉工作流程。通過對各級護(hù)理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo),全院護(hù)理人員對工作的認(rèn)識、工作技能等有了明顯的提高,提高了護(hù)理人員的工作積極性。
1、加強(qiáng)護(hù)理人員的“三基”培訓(xùn),不斷提高護(hù)理人員的理論水平和操作水平。
2、加強(qiáng)對護(hù)理人員的“三基”培訓(xùn)和考核,不斷提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)以及應(yīng)急能力。
3、加強(qiáng)科室質(zhì)控小組的管理工作,每月對科室的護(hù)理工作進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給各科室,提出改進(jìn)措施,指導(dǎo)、監(jiān)控護(hù)理工作,提高護(hù)理質(zhì)量。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn),使護(hù)理人員理解疾病的知識,掌握常用藥物的基礎(chǔ)性質(zhì),用法用量和用途,對護(hù)理人員進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識和??浦R、技能的培訓(xùn),提高基本操作能力。
5、加強(qiáng)??萍寄艿呐嘤?xùn),使護(hù)理人員的專業(yè)技能水平更上一層樓,為護(hù)理工作開展打下良好的基礎(chǔ)。
新護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)【篇7】
作為一名護(hù)士,應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識,在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,接受批評,還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神,工作勤奮,不怕苦和累,有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道:三分治療,七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通,用微笑為病人服務(wù),在于病人溝通時(shí)要講究語言藝術(shù),把握說話分寸,通過得體的護(hù)理,讓患者感到關(guān)愛。給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心,以及端正的儀表,不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量,給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義。
護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,還應(yīng)善于和病人交流,做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育,切實(shí)為病人解決實(shí)際問題,同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格,維護(hù)患者的權(quán)利,注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
短暫的一周的培訓(xùn)很快就過去了,在這幾天的學(xué)習(xí)中讓我再次體會到學(xué)校的情景,再一次回到了課堂上,只是現(xiàn)在我的心境變了,雖然每天的課程和學(xué)校的大同小異,但有些知識仍然是在學(xué)校無法接觸到的,在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了,不論是理論知識還是實(shí)踐操作,包括自身言語的表達(dá)能力,組織能力及心理承受能力都是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。
通過此次理論培訓(xùn),讓我對醫(yī)院護(hù)理發(fā)展歷史及護(hù)理工作概況,服務(wù)理念都有了深入的了解,也清楚的知道護(hù)理人員的職業(yè)道德,護(hù)理禮儀及溝通技巧的重要性,也更是明白在護(hù)理工作中的各種應(yīng)急預(yù)案及核心制度的不可少,同時(shí)注意并牢記職業(yè)暴露的防護(hù)措施和院感的要求。為我們演示實(shí)踐技能操作的是上一屆的學(xué)姐們,看到她們自然而然展現(xiàn)出的各種規(guī)范的禮儀,通暢流利的交流溝通方式及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,我是深深的佩服加羨慕。她們不僅僅在演示操作時(shí)才保持這樣的狀態(tài),我還記得當(dāng)時(shí)看到一個(gè)學(xué)姐的坐姿時(shí)對旁邊的同學(xué)說了這么一句話:你看,操作完后她們連隨意坐下的姿勢都是那樣的規(guī)范,操作時(shí)各種姿勢都是自然流露的,都形成了職業(yè)素養(yǎng),已經(jīng)是一種習(xí)慣了。當(dāng)學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N自身修養(yǎng),已然是一種習(xí)慣,這是多么令人敬佩的一件事情。我希望通過學(xué)習(xí)之后的自己也能像他們一樣。這次培訓(xùn)也讓我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高,為我們能盡快成為一名有能力、有素質(zhì)、有修養(yǎng)的護(hù)理人員奠定了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在的我首先要正視自己的不足,改正自己的態(tài)度。長大了,我不再是爸爸媽媽和學(xué)校眼中的孩子了。畢業(yè)了,我已經(jīng)是社會中需要去幫助他人的個(gè)體,即將上崗了,我需要成為醫(yī)院里能為病人帶來快樂和希望的一員,選擇了這份職業(yè),就應(yīng)該去正視去面對自己的選擇。承擔(dān)這份職業(yè)賦予我的職責(zé)及義務(wù),盡管如今的我還無法像老師們那樣的坦然和勇敢,但我端正了我的態(tài)度,堅(jiān)定了我的選擇,我相信我會變得更加優(yōu)秀的。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié)匯總
出色的文章寫作通常以范文為基礎(chǔ),因此我們應(yīng)該吸收清晰的寫作思路,而當(dāng)我們使用范文模板時(shí),需要關(guān)注什么呢?就此而言,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了" 護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) "。請注意,所提供的信息僅供參考,請勿將其視為絕對真實(shí)!
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇1
新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)
護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份子。作為醫(yī)生的得力助手,他們承擔(dān)著病人的關(guān)懷、照顧、診療和康復(fù)等一系列重要工作。但是,新進(jìn)護(hù)士面對繁瑣的日常工作和高度專業(yè)化的要求,需要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)才能勝任工作。下面,我們將簡單總結(jié)一下新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)內(nèi)容。
一、理論知識
新進(jìn)護(hù)士崗前必須學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的理論知識,包括醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、藥學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)知識。在醫(yī)院中,護(hù)士要面對的病種和情況千差萬別,醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的理論知識是基礎(chǔ)。心理學(xué)的知識能夠幫助護(hù)士更好地與病人溝通和交流,提高病人的治療效果。藥學(xué)知識則是護(hù)士用藥和護(hù)理乃至病人康復(fù)中非常重要的一環(huán)。
二、技能培訓(xùn)
新進(jìn)護(hù)士還需要接受技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)是新進(jìn)護(hù)士在崗前需要掌握的重要內(nèi)容,不僅可以提高治療效果,還可以減少誤診等風(fēng)險(xiǎn)。具體的技能培訓(xùn)主要包括:
1.術(shù)前準(zhǔn)備:對于一些需要進(jìn)行手術(shù)的病人,護(hù)士需要協(xié)助醫(yī)生對病人進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備,包括測量血壓、血糖、體溫等生命體征監(jiān)測、體位安置、安裝輸液裝置等。
2.護(hù)理技能:包括熱敷、冷敷、換藥、吸痰、造口護(hù)理、導(dǎo)尿等。這些技能雖然看似簡單,但是對于治療和康復(fù)大有裨益。
3.心肺復(fù)蘇技能:心肺復(fù)蘇技能是一項(xiàng)緊急技術(shù),是救護(hù)搶救工作中不可或缺的一環(huán)。新進(jìn)護(hù)士必須接受相應(yīng)的技能培訓(xùn),才可以在病人意外時(shí)迅速、有效地進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
三、實(shí)踐培訓(xùn)
護(hù)士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力對于病人的治療和康復(fù)來說至關(guān)重要。新進(jìn)護(hù)士在崗前需要接受現(xiàn)場實(shí)踐培訓(xùn),這樣才能更好地適應(yīng)臨床實(shí)際操作環(huán)境。具體的實(shí)踐培訓(xùn)包括:
1.病人護(hù)理:新進(jìn)護(hù)士需要在患者身邊工作,全方位了解病人的情況,包括患者的生活習(xí)慣、病史、用藥情況等。通過護(hù)理,幫助病人減輕疼痛和不適感,促進(jìn)康復(fù)。
2.診療配合:新進(jìn)護(hù)士需要與醫(yī)生積極配合,完成醫(yī)生安排的治療任務(wù),包括協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行檢查、輸液、化驗(yàn)、放射治療等。
3.文書管理:護(hù)士需要對病人診療過程進(jìn)行記錄和撰寫,需要熟練掌握一些病歷記錄、護(hù)理報(bào)告等文書的撰寫技巧和方法。
總之,新進(jìn)護(hù)士在醫(yī)院中承擔(dān)著重要的崗位,需要精通理論知識、具備技能技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能更好地完成護(hù)理任務(wù),讓病人獲得更好的治療和康復(fù)效果。醫(yī)院需要重視新進(jìn)護(hù)士的培訓(xùn)工作,切實(shí)提高新進(jìn)護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和工作能力,讓他們?yōu)榛颊吒冻龈?,成就更大?/p>
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇2
護(hù)士崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
作為一名即將成為一名正式護(hù)士的人員,我參加了單位為期兩周的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了很多知識和技能,并對護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。以下是我個(gè)人的總結(jié)。
首先,培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。除了專業(yè)知識外,我們還學(xué)習(xí)了患者心理健康的支持、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、安全管理等方面的知識。對于我這樣的新人來說,這些知識都非常有用。通過學(xué)習(xí),我意識到護(hù)士工作不僅僅是對患者的治療,更是對他們身心健康的關(guān)愛。
其次,培訓(xùn)的形式也非常多樣化。我們不僅聽講座,還進(jìn)行了實(shí)地觀察、模擬操作和小組討論等多種形式的學(xué)習(xí)。這些形式的運(yùn)用不僅有利于我們的理解和掌握,還增加了培訓(xùn)的趣味性。
另外,培訓(xùn)中的講師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士。他們授課非常生動、直觀,用通俗易懂的語言講解復(fù)雜的概念??梢哉f,他們的授課風(fēng)格是吸收我們學(xué)習(xí)的原動力之一。同時(shí),我們也有機(jī)會與他們互動交流,詢問任何與我們實(shí)際工作有關(guān)的問題,從而進(jìn)一步豐富我們的知識。
最后,培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合,更加生動和有意義。我們還參觀了本地醫(yī)院,并且在醫(yī)院的真實(shí)環(huán)境中進(jìn)行了實(shí)際操作和模擬,體驗(yàn)到了醫(yī)療工作者的真實(shí)工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些體驗(yàn)對我的職業(yè)規(guī)劃和未來工作都具有指導(dǎo)性意義。
總之,這次崗前培訓(xùn)不僅讓我掌握了必要的專業(yè)知識和技能,也提高了我的綜合能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。同時(shí),通過培訓(xùn)我也對護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更加深入認(rèn)識和理解。我相信,在今后的工作中,我會本著以患者為中心、以質(zhì)量為綱的原則,忠實(shí)地完成護(hù)理工作。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇3
護(hù)士長在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全科護(hù)理人員的積極參與下,根據(jù)年初制定的工作計(jì)劃及目標(biāo)要求,護(hù)理部于xx月xx日至xx月xx日組織大家對我科進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范培訓(xùn),并于xx月xx日下午進(jìn)行了理論及操作考試。通過此次培訓(xùn),使大家對科室護(hù)理工作有了新的認(rèn)識及了解,增強(qiáng)科室護(hù)理人員的危機(jī)意識、創(chuàng)新意識及責(zé)任意識,更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)打下了較好的基礎(chǔ)。
一、積極參加護(hù)理部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動
xx月xx日,科室組織全科護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織舉辦的護(hù)理管理論文大賽,并選拔15名選手參加此次比賽。此次比賽,不僅豐富了大家的業(yè)余生活,而且提高了大家學(xué)習(xí)積極性。
二、護(hù)理質(zhì)量管理工作
1、根據(jù)《山東省護(hù)理事故處理?xiàng)l例》及其規(guī)定,護(hù)理部對科室進(jìn)行了護(hù)理質(zhì)量的管理工作。
2、護(hù)理部按照《山東省護(hù)理工作規(guī)范及十條禁令》的要求,結(jié)合我科實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的管理措施,并在xx月15-xx日下發(fā)了《護(hù)理管理?xiàng)l例》。
3、每月科室根據(jù)科室的護(hù)理要求開展護(hù)理不良事件的原因分析,制定相應(yīng)的處理措施及護(hù)理預(yù)案,并對護(hù)理中存在的問題進(jìn)行反饋,提出整改措施。
三、科室護(hù)理質(zhì)量管理
4、科室堅(jiān)持每月不定期對病區(qū)病歷進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量的檢查工作,并記錄在案,不僅提高了護(hù)理質(zhì)量,而且提高了護(hù)理質(zhì)量。
5、每月對病區(qū)護(hù)理工作進(jìn)行護(hù)理安全及職業(yè)防護(hù)工作小結(jié)。
6、堅(jiān)持每日進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
7、堅(jiān)持每月對危重患者進(jìn)行護(hù)理安全知識及護(hù)理操作規(guī)范、工作職責(zé)的書寫及各類護(hù)理質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正并且進(jìn)行了整改。
8、堅(jiān)持每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患大檢查工作及護(hù)理差錯(cuò)事故的原因分析,并制定了整改措施,并及時(shí)整改。
9、每月對護(hù)理人員的考核進(jìn)行了一次考核,并對考核結(jié)果進(jìn)行登記,每月對護(hù)理差缺陷進(jìn)行了分析及討論,并制定整改措施,進(jìn)一步提高了護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。
四、繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)院感染管理
10、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、分析,對不合格的科室及個(gè)人嚴(yán)肅批評,并不斷地提高護(hù)理質(zhì)量。
11、全科護(hù)理人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程,杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生。
12、各科室做到了用藥、各種數(shù)據(jù)指導(dǎo)管理,保證護(hù)理安全。
13、組織全科室護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《藥物分類》、《處方書寫規(guī)范》等相關(guān)文件,規(guī)范了臨床工作。
14、堅(jiān)持每月對處置中的一次危重病人的護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,并且把存在的問題進(jìn)行整改。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇4
我科護(hù)士長在全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力下,積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、落實(shí)科室各項(xiàng)制度,規(guī)范護(hù)理工作流程,提高工作效率
按年初制定的制度,我科護(hù)理人員嚴(yán)格按照《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》及《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評分細(xì)則》,認(rèn)真組織實(shí)施開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的各項(xiàng)工作以及落實(shí)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評分細(xì)則》的實(shí)施,進(jìn)一步提升了優(yōu)質(zhì)護(hù)理及病人滿意度。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理,提高護(hù)士素質(zhì)
1、認(rèn)真落實(shí)《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評價(jià)細(xì)則》,加大優(yōu)質(zhì)護(hù)理的工作量力度。
2、按照護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對病人進(jìn)行評價(jià),建立健全優(yōu)質(zhì)護(hù)理的長效機(jī)制。
3、認(rèn)真組織實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。
三、加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng),提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)
4、加強(qiáng)護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不斷提高護(hù)理人員專業(yè)水平和護(hù)理服務(wù)技能。
5、加強(qiáng)病房管理,做到護(hù)士長巡視,護(hù)士長參與護(hù)理查房,及時(shí)了解和滿足護(hù)士的需求及護(hù)理工作需要。
6、加強(qiáng)科室護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、疑難病例討論、護(hù)理會診、危重病例討論分析,對病人進(jìn)行健康教育、安慰問詢問和護(hù)理查房等等。
7、加強(qiáng)護(hù)理人員職業(yè)道德教育、文明禮貌服務(wù)、基礎(chǔ)護(hù)理、急救設(shè)備、物品擺放、手術(shù)室、護(hù)理危重病人交、危重病人護(hù)理、搶救護(hù)理、病人出入院及新生兒安全管理工作、護(hù)理文件書寫等。
8.鼓勵(lì)護(hù)士積極參加各種學(xué)歷培訓(xùn)、繼續(xù)教育,積極參加醫(yī)院組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動。
四、加大科室護(hù)理管理力度
9、護(hù)理部定期檢查科室護(hù)理質(zhì)量,每月質(zhì)量檢查結(jié)果及時(shí)反饋給各科室,并進(jìn)行總結(jié)分析,提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
10、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,杜絕護(hù)理糾紛的發(fā)生,堅(jiān)持加大重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全管理力度,不定期檢查安全隱患,防止發(fā)生差錯(cuò)事故。
11、嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)院、護(hù)理部有關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度及操作流程,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程,落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)護(hù)理操作,做到防范于未然,有章可循,防患于未然。
12、認(rèn)真做好病人的健康宣教,做到以病人為中心,提高科室病人滿意度,促進(jìn)護(hù)理工作健康、持續(xù)發(fā)展。
護(hù)士培訓(xùn)總結(jié) 篇5
為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi),我學(xué)到了不少知識,感觸良多。還記得,接到進(jìn)修通知時(shí),我內(nèi)心萬分激動,十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會。去進(jìn)修之前,我就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了《臨床骨科護(hù)理學(xué)》中的有關(guān)內(nèi)容,以加強(qiáng)自己的??评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過高,進(jìn)修的前三周,內(nèi)心十分失落,原因是:這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護(hù)理工作外,老師們很少給我們進(jìn)修生講課,較少給我們進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然,這里存在客觀的原因:工作太忙,每天若能按時(shí)交接班就是十分了不起的事了。
失落之余,只能主動向護(hù)長要求——每周跟教授查房一到兩次,并且下午三點(diǎn)鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長答應(yīng)之后,我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣出來,先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的`應(yīng)用》學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后,工作之余,我常常去參加大學(xué)或醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一,有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會很多,只要你不怕苦不怕累,每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會。我在這三個(gè)月內(nèi),參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué)習(xí)課程,如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用》學(xué)習(xí)班、 “院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及《臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能》學(xué)習(xí)班等等,并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學(xué)科診治研討會”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會,不僅豐富了我的專業(yè)知識,讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù),更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來。
此外,讓我感觸頗深的是,進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其它的學(xué)習(xí)。如果我們用十年以前
實(shí)習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修的地域,那樣可能收益不多,就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)歷,總想著“老師會主動教我”,“護(hù)長會妥善安排好自己的進(jìn)修學(xué)習(xí)”,最后只能失望。進(jìn)修學(xué)習(xí),是一種“自我尋求、自我思考”的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修過程中,要學(xué)會“偷”。自我學(xué)習(xí)與偷學(xué),對每一個(gè)進(jìn)修生都十分重要。附一的老師,大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識都很強(qiáng)。當(dāng)想把一些有價(jià)值的資料拿去復(fù)印,借口問“可不可以帶回宿舍看?過兩三天還回來。”她們總會很有禮貌地告訴你“對不起,這些東西是我們科自己弄的,你就坐在這里看吧?!边@樣,只能想辦法回去“學(xué)習(xí)”了。作為進(jìn)修生,在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下級護(hù)士進(jìn)行一些??剖痉痘蛏闲≌n時(shí),要學(xué)會抓住這種學(xué)習(xí)機(jī)會。有時(shí)了解到護(hù)長或?qū)?谱o(hù)士要外出會診或參加會議時(shí),先爭取機(jī)會跟著去,不讓聽了,再走也不遲
進(jìn)修生活是辛苦的,進(jìn)修學(xué)習(xí)充滿著希望與激情。只有在進(jìn)修過程中品嘗過艱辛,才能耕耘出甜美的碩果。今天,我自認(rèn)是滿載而歸,希望能將所學(xué)更好地服務(wù)于病人,為醫(yī)院和科室的護(hù)理發(fā)展做出自己應(yīng)盡的努力!
護(hù)理培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)選
隨著時(shí)間的推移,這一階段的工作即將結(jié)束,這段時(shí)間的工作即將收官,我們也該為舊篇章做一份詳細(xì)的工作總結(jié)了。工作總結(jié)應(yīng)概述工作進(jìn)程,采取的方法措施,重點(diǎn)寫取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。那么如何著手動筆撰寫總結(jié)呢?經(jīng)過收集,小編為您獻(xiàn)上護(hù)理培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)選,供你參考,希望能夠幫助到大家。
護(hù)理培訓(xùn)總結(jié) 篇1
保育員護(hù)理知識培訓(xùn)總結(jié)1
在濰坊科技學(xué)院為期七天的培訓(xùn)結(jié)束了,但一切歷歷在目。這次培訓(xùn)我有幸聽了紀(jì)主任、王主任、于主任、三位主任的講座,通過對保育員的培訓(xùn),能更好的掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求,獨(dú)立地開展嬰幼兒的各項(xiàng)保教工作。
從這次培訓(xùn)中我知道了如何調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好,如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境。頓時(shí)讓我茅塞頓開,受益匪淺。
于老師于老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。
第一:在午睡事前的管理上。提倡飯后漱口,這非常值得我們借鑒。飯后漱漱口,不但可以預(yù)防齲齒,也可以防止孩子們留飯?jiān)谧炖?,杜絕了一部分故發(fā)生的可能,可以說是一舉兩得。
第二:在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂,用娓娓的故事,引導(dǎo)孩子入睡。我們現(xiàn)在的'工作方式過于簡單,更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜,最終慢慢入睡。
第三:在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方,對我的震動比較大,因?yàn)槲覀兺耆珱]有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。
通過本次學(xué)習(xí),讓保育員們更清楚、更細(xì)致、更深入地了解了在幼兒園教育教學(xué)活動中,應(yīng)該如何保護(hù)我們的孩子們不受到傷害,使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。
保育員護(hù)理知識培訓(xùn)總結(jié)2
幼兒園保育員培訓(xùn)在我們的忙碌中匆匆結(jié)束,直到現(xiàn)在自己還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中。短短的七八天,自己感覺時(shí)間過得太快,專家們的講座還需要自己慢慢回味,慢慢消化然后結(jié)合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,能更好的運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深的感受到,自己應(yīng)該充充電了,應(yīng)該換換新思路了。恰好這次培訓(xùn)給我提供了這次好機(jī)會,讓我有機(jī)會聆聽專家的講座。通過參加培訓(xùn)活動,我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。因此,作為保育員都應(yīng)時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級老師做好各項(xiàng)保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:
1、配合老師開展教學(xué)活動
配合老師開展各種游戲活動,讓老師更好的開展教學(xué)活動。協(xié)助組織戶外活動,作好護(hù)理工作(如:上廁所、喝水,適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。)
2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,幫助幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖,在老師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣
指導(dǎo)幼兒安靜愉快的進(jìn)餐,坐姿自然,會正確使用餐具,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣;并且不挑食、不浪費(fèi)、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
能安靜地就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠的陽光,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外,主動與家長溝通,深入了解觀察幼兒,有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
通過培訓(xùn)自己更深入的領(lǐng)會了,幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當(dāng)成首要任務(wù)?!皹淞⒄_的健康觀念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專家著重強(qiáng)調(diào)了幼兒的心理健康,介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習(xí)動機(jī)不高,難培養(yǎng)出幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒,使他們恐懼教師的臉色,增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯(cuò)誤的示范,影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動,使幼兒直接觀察到,學(xué)到不良的品行。
讓我們遵守保育員職業(yè)守則:愛崗敬業(yè)熱愛幼兒為人師表遵紀(jì)守法積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新尊重家長熱情服務(wù),做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。收獲,是學(xué)習(xí)的最好結(jié)果。通過培訓(xùn),我找到了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和努力的方向,我會努力將所學(xué)知識,運(yùn)用與教學(xué)實(shí)踐,提高自己的教學(xué)水平,使工作再上新臺階!
護(hù)理培訓(xùn)總結(jié) 篇2
近年來,隨著社會的進(jìn)步和人口老齡化的加劇,老人臥床護(hù)理逐漸成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。為了提高老人護(hù)理的質(zhì)量和效率,我參加了一次關(guān)于老人臥床護(hù)理的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了很多知識和技能,對老人臥床護(hù)理有了更深刻的理解。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)和體會。
這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到老人臥床護(hù)理的重要性。隨著年齡的增長,老年人越來越容易出現(xiàn)臥床不起的情況。臥床不起可能帶來身體各方面的問題,包括肌肉衰退、壓力性潰瘍、便秘等。正確的臥床護(hù)理對老年人的康復(fù)和生活質(zhì)量至關(guān)重要。
在培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)了老人臥床護(hù)理的基本知識。這包括了了解老年人常見的臥床不起原因,如骨折、中風(fēng)、手術(shù)等。還學(xué)習(xí)了如何正確給老人更換衣物、輔助喂食、翻身等基本技能。這些技能的掌握對于保護(hù)老人的生活自理能力和減輕其痛苦具有重要意義。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,還學(xué)習(xí)了老人臥床護(hù)理的常見問題和應(yīng)對方法。了解了肌肉衰退的形成原因以及如何通過適當(dāng)?shù)腻憻捠侄蝸眍A(yù)防和減輕其影響。還學(xué)習(xí)了如何預(yù)防和處理壓力性潰瘍,如合理調(diào)整睡姿、定時(shí)翻身、保持皮膚清潔等。還學(xué)習(xí)了老人臥床期間的營養(yǎng)需求和應(yīng)對方法,如合理搭配食物、飲食纖維攝入等,以保證老人的身體健康。
在培訓(xùn)過程中,我深深體會到了臥床護(hù)理的細(xì)致和耐心。護(hù)理人員需要具備細(xì)心觀察、善于溝通、耐心等品質(zhì)。他們要經(jīng)常檢查老人的身體狀況,觀察壓力性潰瘍的出現(xiàn),并及時(shí)采取措施。他們需要與老人進(jìn)行親切的交流,給予他們安慰和鼓勵(lì)。同時(shí),他們還需要有耐心地幫助老人進(jìn)行各項(xiàng)臥床護(hù)理,例如翻身、按摩等。
通過這次培訓(xùn),我也認(rèn)識到老人臥床護(hù)理需要團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)優(yōu)秀的臥床護(hù)理團(tuán)隊(duì)需要醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師以及家屬的共同努力。每個(gè)人都必須承擔(dān)自己的責(zé)任,協(xié)調(diào)配合,才能給老人提供全面完善的服務(wù)。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)不僅能夠更好地滿足老人的需求,還能夠提升整個(gè)護(hù)理工作的質(zhì)量和效率。
這次老人臥床護(hù)理的培訓(xùn)使我受益匪淺。我不僅了解了老人臥床護(hù)理的重要性,還學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的知識和技能。通過培訓(xùn),我對老人臥床護(hù)理有了更深入的了解,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信,在今后的實(shí)踐中,我將能夠更好地為老人提供臥床護(hù)理服務(wù),幫助他們盡快恢復(fù)健康,重拾生活的信心。
護(hù)理培訓(xùn)總結(jié) 篇3
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,五天的崗前培訓(xùn)就過去了。在這短短五天里,自己收獲了很多。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),感受到護(hù)理部的用心良苦,護(hù)士長輪流為我們上課,每個(gè)操作逐一為我們示范,讓我們獲益匪淺。同時(shí)也為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境,完成角色的轉(zhuǎn)變,提高臨床工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
常言道:沒有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進(jìn)人員的管理。通過護(hù)士長對護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解,我們了解了各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任,有利于提高我們的責(zé)任心,做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細(xì)心,有愛心、耐心、責(zé)任心,這樣才能更好的服務(wù)于患者。通過這次培訓(xùn),我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識的提高有重要意義。
禮儀作為一種特殊的溝通語言,反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起,把禮儀融入生活。對于工作任務(wù),無論其難度如何,都必須全身心地奉獻(xiàn)自己的能力。工作中難免會遇到困難,要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài),以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。對工作只有心存責(zé)任感,在實(shí)際行動上全力以赴,而不是得過且過,才能夠出色地完成工作任務(wù)。
此次培訓(xùn),我學(xué)到了很多課本上沒有的知識,讓我明白了在今后的護(hù)理工作中,應(yīng)嚴(yán)格要求自己,要具備高度的責(zé)任心,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,確保在工作中不出任何差錯(cuò)。虛心向各位護(hù)理前輩學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己,用我們的真誠和愛心去守候人寶貴的生命,實(shí)現(xiàn)自己人生崇高的理想。
護(hù)理培訓(xùn)總結(jié) 篇4
在現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域,護(hù)理人員發(fā)揮著至關(guān)重要的角色。為了提升護(hù)理人員的專業(yè)技能和素質(zhì),護(hù)理技能培訓(xùn)顯得尤為必要。本文旨在總結(jié)護(hù)理技能培訓(xùn)的重要性、培訓(xùn)內(nèi)容和效果。
一、護(hù)理技能培訓(xùn)的重要性
1. 提高護(hù)理人員專業(yè)技能:護(hù)理人員需要具備一系列專業(yè)技能,如順利進(jìn)行靜脈穿刺、熟練進(jìn)行出血止血、正確安裝和維護(hù)生命體征監(jiān)測設(shè)備等。通過培訓(xùn),護(hù)理人員可以學(xué)到最新的護(hù)理技術(shù)和操作規(guī)范,從而提高其專業(yè)能力。
2. 增強(qiáng)患者安全意識:護(hù)理人員是患者的“守護(hù)者”,患者的安全是護(hù)理工作的首要任務(wù)。護(hù)理技能培訓(xùn)不僅讓護(hù)理人員學(xué)習(xí)如何正確使用和保養(yǎng)醫(yī)療設(shè)備,還能教會他們?nèi)绾晤A(yù)防和處理可能的醫(yī)療事故,提高護(hù)理過程中的安全水平。
3. 提升病人滿意度:通過護(hù)理技能培訓(xùn),護(hù)理人員可以掌握更加溫和、細(xì)致和有效的護(hù)理方法,建立起與患者良好的溝通關(guān)系,關(guān)注并滿足患者的各種需求。這不僅可以提升病人的滿意度,還能促進(jìn)病人的康復(fù)進(jìn)程。
二、護(hù)理技能培訓(xùn)的內(nèi)容
1. 護(hù)理操作技能培訓(xùn):這是護(hù)理技能培訓(xùn)的核心內(nèi)容之一。包括各類操作步驟的正確方法、操作前的準(zhǔn)備工作、操作時(shí)的注意事項(xiàng)等。如合理安排靜脈穿刺器械、熟練執(zhí)行皮膚消毒步驟、熟悉各類引流管的更換方法等。
2. 病情觀察和評估培訓(xùn):護(hù)理人員需要能夠準(zhǔn)確觀察患者的病情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。培訓(xùn)內(nèi)容包括如何進(jìn)行體溫測量、觀察患者的意識、脈搏、呼吸等生命體征的變化,以及如何記錄和匯報(bào)這些信息。
3. 護(hù)理溝通和心理輔導(dǎo)培訓(xùn):護(hù)理人員需要具備良好的溝通能力,與患者和其家屬進(jìn)行有效的交流。這方面的培訓(xùn)可以幫助護(hù)理人員了解與患者和家屬交流的技巧、應(yīng)對患者和家屬的情緒反應(yīng)、提供心理支持和輔導(dǎo)等。
4. 醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德培訓(xùn):在護(hù)理工作中,護(hù)理人員需要面對很多倫理和道德問題。培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)倫理原則的學(xué)習(xí),如保護(hù)患者隱私、尊重患者意愿等,以及如何正確應(yīng)對與患者家屬的沖突等。
三、護(hù)理技能培訓(xùn)的效果
1. 護(hù)理質(zhì)量得到提升:通過護(hù)理技能培訓(xùn),護(hù)理人員的專業(yè)技能得到了提高,有效促進(jìn)了護(hù)理質(zhì)量的提升?;颊叩臐M意度也隨之提高,對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的口碑也產(chǎn)生積極的影響。
2. 醫(yī)療安全得到保障:護(hù)理技能培訓(xùn)提供了安全操作的規(guī)范和方法,有助于減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)理人員在工作中能夠更加注重細(xì)節(jié),提升患者的安全感。
3. 職業(yè)素養(yǎng)得到提高:護(hù)理技能培訓(xùn)也注重護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),包括情感關(guān)懷、尊重患者權(quán)益、保護(hù)患者隱私等方面。這也有助于提升護(hù)理人員的職業(yè)形象。
護(hù)理技能培訓(xùn)對于提升護(hù)理人員的專業(yè)水平和素質(zhì)至關(guān)重要。通過培訓(xùn),護(hù)理人員能夠提高護(hù)理質(zhì)量,保障醫(yī)療安全,提升病人滿意度,同時(shí)也提高了護(hù)理人員自身的職業(yè)形象。因此,醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)重視護(hù)理技能培訓(xùn),為護(hù)理人員提供一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的平臺。
護(hù)理培訓(xùn)總結(jié) 篇5
1、既然選擇了這份工作,我就要踏踏實(shí)實(shí)的干好,讓自己的表現(xiàn)配得上患者的信任,配得上家屬的囑托,也配得上白衣天使的稱號。雖然日復(fù)一日的工作很辛苦,但能夠幫助患者早日解除病痛,一切努力都是值得的。
2、這個(gè)世界之中,有很多的人會受傷,有很多的人會有疾病,在這個(gè)時(shí)候,他們需要很多人的幫助,這不僅僅是一份工作,而且是對一個(gè)人的內(nèi)心的一種安慰。所以說從這份工作之中,我能夠體會到世間人情的冷暖,以及一個(gè)人心中的美好的東西。
3、2、如果你不給自己煩惱,別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心,你放不下。
4、長期護(hù)理保險(xiǎn)的工作心得,就是每個(gè)人其實(shí)都需要一份保險(xiǎn),購買之后就可以解決你的一部分后顧之憂
5、五、最后大總結(jié),結(jié)束見習(xí)的心情之類的。
6、二、分段敘述你的實(shí)習(xí)過程;
7、對護(hù)理工作有著相當(dāng)高的熟練程度是一名護(hù)士長工作的基礎(chǔ)部分,如果身為一名護(hù)士長卻被護(hù)理方面的知識難住可謂是天大的笑話,我并不認(rèn)為連這種基礎(chǔ)護(hù)理工作都做不好的人能夠成為一名合格的護(hù)士長,因此在成為護(hù)士長以前我都專心于護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的積累并將其完成得很好,在護(hù)理工作中無論是一些理論知識的學(xué)習(xí)還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累都從未落于人后,事實(shí)上任何一名有資格評選護(hù)士長的護(hù)士都不可能在這種基礎(chǔ)的部分存在著一些漏洞。
8、實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性,體會到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。
9、協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科室文件書寫規(guī)范,認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度,牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
10、記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天,當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服,那一刻我的心情特別激動。“保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),從今天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然現(xiàn)在我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士,但我會更好的完成我的職責(zé)?!碑?dāng)時(shí)我這樣對自己說。
11、實(shí)習(xí)正式開始了,開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙,總是跟著帶教老師的后面,一同來實(shí)習(xí)的我們都覺得是不是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí),為什么老師不讓我們上手做呢?內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。
12、與病人相處時(shí),用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助,讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記這里是醫(yī)院,忘記自己是病患,讓他們在一個(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。
13、一、開篇小總結(jié),然后引起下文的實(shí)習(xí)過程敘述;
14、在我的想象中,腫瘤患者的內(nèi)心一定充滿了沉悶和憂傷,病房的氣氛也會很壓抑。但真正接觸到他們,并了解他們的治療和生活后,我發(fā)現(xiàn)很多患者都可以坦然地接受和面對,積極向上過好每一天。
15、生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系,因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是非常重要的,能給我們的護(hù)理工作會帶來方便,護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,還包括心理護(hù)理,護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。
16、護(hù)士工作非常辛苦,要求我們專業(yè),敬業(yè),有救死扶傷的職業(yè)精神,還要有對患者無微不至的愛心和耐心。
17、三、挑選你最印象深刻的實(shí)習(xí)中的人和事來簡單敘述;
18、3、只有使病人滿意才是我們所有工作的目的,都要明白我是為自己而工作,而不是做給長們看。
19、二、思想道德、政治品質(zhì)方面
20、作為一名醫(yī)院護(hù)士,我學(xué)踐科學(xué)發(fā)展觀,用發(fā)展觀指導(dǎo)工作,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,努力在管理與服務(wù)上下功夫、加強(qiáng)安全護(hù)理,加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
21、第二就是學(xué)會了換位思考,在寫心理學(xué)論文的時(shí)候,了解了許多關(guān)于治療的方法,然而,對我影響最大,最有啟發(fā)的就是要學(xué)會換位思考,也在生活中適時(shí)地應(yīng)用,更加設(shè)身處地地為他人著想,那么個(gè)人就可以更加平靜客觀地看待事情,看清事情的真相,更加學(xué)會了寬容。
22、實(shí)習(xí)的日子里,我們不僅學(xué)會做事更學(xué)會了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能;
23、但是說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí),使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能,這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
24、有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí),剛好要處理一個(gè)外傷的病人,老師說:“張安然,你來處理一下。”我愣了一下,就馬上走過去,一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表揚(yáng)我說完成得不錯(cuò),繼續(xù)努力。
25、做一名合格的護(hù)士,要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù),全面發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)新時(shí)代整體護(hù)理,就要具備多方面知識,如計(jì)算機(jī)、外語、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個(gè)健康照顧著,還應(yīng)是一個(gè)合格的咨詢師、宣教家、教育家,必要的營養(yǎng)師等等。因此,一個(gè)合格的護(hù)士,在具有了扎實(shí)的基本功的前提下,還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己。
26、他們每個(gè)人都是自己的英雄!這也激勵(lì)我更加熱愛生活,對工作充滿熱情。一年間,我對患者認(rèn)真的態(tài)度、細(xì)心的護(hù)理,贏得了他們的認(rèn)可。
27、具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)才是自己在眾多護(hù)士中脫穎而出的地方,如果僅僅只是有著豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)最終只能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,如果不能夠在護(hù)理工作之余學(xué)習(xí)一些管理方面的知識很可能會局限于此,因此在不影響到現(xiàn)有護(hù)理工作的基礎(chǔ)上我經(jīng)常會學(xué)習(xí)一些管理學(xué)方面的知識,雖然說一些理論方面的管理知識并不能夠讓自身的工作能力得到多大的提升,但是這種管理經(jīng)驗(yàn)的積累隨著時(shí)間的流逝才能夠從中看清真正的效果,而此刻我能夠成為護(hù)士長也正是得益于這種工作之余的學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)取。
28、實(shí)習(xí)結(jié)束了,但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟,更加穩(wěn)重,更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神,以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對待每一位病人,全心全意為病人服務(wù)。
29、能夠認(rèn)真貫徹x的基本路線方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會法律知識;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過程中,嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,規(guī)范操作。
30、做一名合格的護(hù)士,要有健康的身體、充沛的精力。對工作一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累,而且對重病人的護(hù)理要求時(shí)刻保持頭腦清醒,精力旺盛,尤其是在搶救病人過程中,要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷,這都是與健康所分不開的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論,嚴(yán)格無菌操作和消毒隔離,對每一個(gè)醫(yī)囑應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的處理,并完善各項(xiàng)護(hù)理文書。要認(rèn)真按照護(hù)理級別巡視病房,觀察病人病情變化,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知醫(yī)生。
31、心理應(yīng)當(dāng)是個(gè)人品質(zhì),學(xué)術(shù)知識和助人技巧的結(jié)合。五粗淺體會首先選擇心理學(xué),就是為了想幫助更多有需要幫助的人,因此,更有必要把自己做好,才能達(dá)到更加好的狀態(tài)。
32、隨著時(shí)光的推移,我慢慢地長大了,面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的“白衣天使”,當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說:既然我也是一名兒科護(hù)士,就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情
33、實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí),老師又把我們聚在一起開了一個(gè)會,老師說:“這些日子與大家朝夕相處,不僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn),更見證了大家的成長、成熟。我很欣慰,祝賀大家,希望大家在以后的工作生活中,不斷的進(jìn)步?!?/p>
34、身為一名護(hù)士長而在醫(yī)院工作這么長時(shí)間的自己當(dāng)然有著一些感慨,事實(shí)上我相信任何在一種職業(yè)中從事多年以上的人都能夠掌握相應(yīng)的技巧,而自己能夠成為一名護(hù)士長絕對不是通過簡單的資歷堆砌才能達(dá)到今天的地步,有些時(shí)候看到醫(yī)院中護(hù)士的忙碌身影難免會聯(lián)想到當(dāng)年自己工作的身影,我始終堅(jiān)信只有將自己的精力全部投入到喜愛的工作中才能從中有所建樹,而作為護(hù)士長在醫(yī)院工作了這么長時(shí)間的自己的確在這方面有著一些獨(dú)特的心得體會。
35、即便自己成為護(hù)士長已經(jīng)很多年也難免懷念當(dāng)初的一些場景,事實(shí)上這么多年一路走來早已將這些心得體會轉(zhuǎn)化為人生中的一些經(jīng)驗(yàn),或許正是因?yàn)槿绱瞬拍軌蜃屛以诋?dāng)前的護(hù)理工作中時(shí)刻保持著一定的活力,因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著自己在當(dāng)前的護(hù)士長工作中絕對能夠做到讓病人、護(hù)士和醫(yī)院感到滿意。
36、1、一個(gè)小小的生命降臨人間,他的生與死、苦于樂,都像一粒種子,種在親人的心間,也種在我們的心里。
37、老師的話還是那樣的簡練,但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只有我們能夠體會。工作讓我們戒掉了過去的焦躁,平和的面對一切,工作和生活應(yīng)該都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里,忙碌的身影,不停地穿梭在病房之間,很累也很滿足。
38、時(shí)光如流水,一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過去了,結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代,在這段時(shí)間里,我們收獲了很多,知識、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情;在這段時(shí)間里,我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長與成熟。
39、我漸漸明白自己的使命,我會加油,保護(hù)好生命
40、四、說說實(shí)習(xí)讓你學(xué)到了什么,懂得了什么道理;
41、老師的話干凈利落,就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我,之后的幾天我們跟著老師后面,沒有時(shí)間想任何別的,只知道不能放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問,不懂就問,讓我們在護(hù)理操作能力上迅速增長了一大截。
42、閱讀延展:護(hù)士見習(xí)心得范文
43、懷著一顆對病人的愛心以及對護(hù)理工作的進(jìn)取之心才是取勝的關(guān)鍵,當(dāng)病人需要幫助的時(shí)候無論對方是否從屬于自己科室都應(yīng)該及時(shí)救助,只有懷著對病人的愛心才能夠堅(jiān)定自己將護(hù)理工作做好的決心,尤其是這種狀態(tài)會影響到長期工作的狀況下更應(yīng)該遵守一名護(hù)士的職業(yè)職業(yè)道德才行,對于自身護(hù)理工作也應(yīng)該要保持一顆年輕積極的形態(tài)才能夠?qū)⑵渥龊?,尤其是自己在護(hù)理工作中遭受挫折的時(shí)候更應(yīng)該表現(xiàn)出不服輸?shù)臎Q心才能夠逆轉(zhuǎn)局勢。
44、在病房中,歡樂、喜悅、苦惱和難過交織相隨,醫(yī)護(hù)人員不僅需要精湛的技術(shù),還要有足夠的愛心、耐心和細(xì)心,更要用責(zé)任心來撫慰患者受傷的心靈。
45、護(hù)士首先要有扎實(shí)的理論知識,要有一顆熱愛護(hù)理事業(yè)的心,要有動作敏捷的伸手,要積極向上,不斷學(xué)習(xí)提升自己知識,要善于和同事共事,要遵守各項(xiàng)法律法規(guī),要服從安排,積極配合護(hù)士長的調(diào)配,要有極強(qiáng)的工作責(zé)任心,有對病人進(jìn)行健康教育的能力
46、這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來開了一次會,老師說:“病人不是道具,不是實(shí)驗(yàn)品,不是不相信大家的專業(yè)水平,但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會挫敗,是給大家機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)?!?/p>
47、4、人們說護(hù)士是天使,還因?yàn)樽o(hù)士從事著最平凡瑣碎而繁忙的工作,不怕臟、不怕苦、不怕累、不懼感染的風(fēng)險(xiǎn),時(shí)刻以救死扶傷,全心全意為人民服務(wù)為天職,不負(fù)國家的人民的期望。
48、以病人為中心,提倡人性化服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿意度,避免護(hù)理糾紛。定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。
護(hù)理培訓(xùn)總結(jié) 篇6
護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__(一)
首先感謝蘇主任在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)士禮儀,正是因?yàn)槟庞辛巳珖陌滓绿焓箓兌紶幭鄬W(xué)習(xí)的榜樣——“冬梅護(hù)理”服務(wù)品牌,您對我們孜孜不倦的教誨,我們從心底里佩服您!感激您!
常言道:沒有規(guī)矩就不成方圓?!蹲o(hù)士禮儀》猶如一盞明燈指引著白衣天使一路前行,她的每一條基本原則都包含著做人的標(biāo)準(zhǔn);她的五大作用是醫(yī)務(wù)人員宣傳職業(yè)形象并贏得社會認(rèn)可的法寶。似乎每一個(gè)行業(yè)都有自己特定的著裝要求,而《護(hù)士禮儀》從頭到腳對護(hù)士都有著嚴(yán)格的規(guī)定:神圣而美麗的南丁格爾帽、潔白無暇的護(hù)士裙、優(yōu)雅的淡妝,呈現(xiàn)在患者眼前的是一個(gè)干凈、整潔、衛(wèi)生、簡約、端莊大方的白衣天使!端莊的坐姿、優(yōu)美的站姿、輕盈的步態(tài)告訴了我們在工作中該如何坐、立、行、走。
一個(gè)會心的微笑常常會勝過千言萬語,使人心情愉悅,暫時(shí)忘記煩惱,我們每天面對的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人,微笑對于醫(yī)務(wù)工作者來說就像一把萬能的鑰匙,開啟護(hù)患之間那熟 悉又陌生的大門,以真誠微笑的服務(wù)取信于病人,縮短護(hù)患之間的距離,從而減少患者的心理壓力,消除護(hù)患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護(hù)士長交接班的時(shí)候都會看到她親切微笑的問侯病人:“您昨晚睡得好嗎?早餐吃了嗎?如果您有什么要求,請隨時(shí)告訴我們,只要是我們能力范圍內(nèi)的,我們一定會盡全力滿足您!”一句簡單的問候,在我們看來其實(shí)微不足道,而在病人的心里就像一股暖流,溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。
語言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問候時(shí)應(yīng)禮貌,中國有句俗話叫“禮多人不怪”,“您好、請、謝謝、對不起”等禮貌用語應(yīng)常掛嘴邊。病人沮喪、失去信心時(shí)應(yīng)安慰、鼓勵(lì)病人,切勿言辭犀利,指責(zé)、譏諷病人;對不配合的病人,我們應(yīng)采取勸說、指令性的語言,如“病人隨便調(diào)快輸液速度”;對于病人的隱私我們應(yīng)采取保密的態(tài)度;對于影響病人治療的檢查結(jié)果,我們應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),委婉的告知患者的家屬,切忌不可在病人背后議論病人的病情,以免不恰當(dāng)?shù)恼Z言引起不必要的糾紛。
非語言溝通在處理護(hù)患關(guān)系時(shí)同樣起著舉足輕重的作用。尤其是第一印象,因?yàn)榈谝挥∠笞钅苌钊肴诵?。如果在交往中,我們給病人的第一印象是良好的,肯定會有利于以后的交流;反之則不然。眼睛是心靈的窗戶,通過眼神的交流,病人的喜怒哀樂也會溢于眼表,這時(shí)護(hù)士應(yīng)給予關(guān)心和理解。護(hù)士鎮(zhèn)定的目光,可以使恐慌的患者有安全感;熱情的目光可以使孤獨(dú)的患者得到溫暖;鼓勵(lì)的目光可以增強(qiáng)沮喪患者的自信;專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。目光的交流可以幫助護(hù)士判斷病人的心理狀態(tài),有利于疾病的治療和康復(fù)。無論是第一印象,或是眼神的交流,或是一個(gè)簡單的手勢,在與病人的交往中,我們都應(yīng)謹(jǐn)言慎行,將自己最美好的一面展現(xiàn)在病人面前。
我們在觀看《“冬梅護(hù)理”服務(wù)規(guī)范》光盤時(shí),想想自己平時(shí)是這樣做的嗎?別人能做到的相信自已也能做到!
所以,在今后的工作中,我要加倍地努力,對病人多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)埋怨;,多一張笑臉,少一張冷漠;多一分關(guān)懷,少一分疏遠(yuǎn)。秉承“冬梅護(hù)理,人文關(guān)愛”的服務(wù)理念,遵照一切為了病人,一切方便病人,一切服務(wù)于病人,為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護(hù)理服務(wù),認(rèn)真落實(shí)“冬梅護(hù)理”、“雙八、雙五、六個(gè)一”的服務(wù)規(guī)范,將健康快樂帶給每一位患者!
護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__(二)
護(hù)理禮儀是一種職業(yè)禮儀,是護(hù)士在職業(yè)活動中所遵循的行為標(biāo)準(zhǔn),是護(hù)士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護(hù)士儀表,使用語言的藝術(shù),人際溝通與溝通技巧及護(hù)士行為規(guī)范。護(hù)理工作是一種獨(dú)特的藝術(shù),護(hù)理專家王秀英說過:“護(hù)理工作可以發(fā)揚(yáng)女性所在的力和美”。
這里所說的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢;“美”的含意包含著護(hù)士的禮儀。護(hù)理工作這種藝術(shù)美,是通過護(hù)士的言行,舉止,儀容儀表來體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護(hù)士的文化修養(yǎng),審美情趣及知識涵養(yǎng),是個(gè)人自尊自愛的表現(xiàn)。護(hù)士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境,同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說,護(hù)理人員的形象提高了,同時(shí)也塑造了整體單位的良好形象。
通過__老師護(hù)理禮儀的教育,讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個(gè)人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個(gè)人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象,同時(shí)也影響到整個(gè)醫(yī)院的精神面貌乃至整個(gè)社會的精神文明。
護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__(三)
隨著社會發(fā)展進(jìn)步,以患者為中心的醫(yī)療護(hù)理模式開始運(yùn)行,提倡以病人為中心,強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,全面落實(shí)護(hù)理責(zé)任制,深化護(hù)理專業(yè),整體提升服務(wù)水平的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。護(hù)理禮儀在其中占據(jù)重要作用。非常感謝大科護(hù)理長__老師在百忙之中為我們培訓(xùn)護(hù)理禮儀,正因?yàn)槟覀儾胖雷o(hù)理禮儀對護(hù)理工作的重要性。
在培訓(xùn)中老師為我們講述禮儀的原則,護(hù)理形象要求,儀容,護(hù)理儀表禮儀,電話禮儀,舉止禮儀等。護(hù)理工作是一種精細(xì)的藝術(shù),這種藝術(shù)美,是通過言行、舉止、儀容儀表來體現(xiàn)的。護(hù)理在護(hù)理工作中應(yīng)當(dāng)注意自己的禮儀,這反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責(zé)任心和事業(yè)心。禮儀服務(wù)還可以帶給對方一個(gè)整潔、舒適的居住環(huán)境,同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。微笑是我們護(hù)理形象的外在表現(xiàn),微笑服務(wù)能夠?yàn)樽o(hù)理塑造良好的職業(yè)形象,一個(gè)簡單的微笑,在我們臨床工作中,能夠給患者心靈上最基本的安慰。
在培訓(xùn)中老師邊講述邊示范,她讓四位同學(xué)上臺做示范,下面的同學(xué)學(xué)著做,老師就在一旁手把手的糾正錯(cuò)誤,在老師的指導(dǎo)下,我們認(rèn)真完成好每一個(gè)動作。
通過這次培訓(xùn)讓我懂得:護(hù)理儀表和風(fēng)度是護(hù)理內(nèi)心世界的外在表現(xiàn),是自我感情的表露,也是與病人傳遞交流信息的方式,是工作中第一語言。優(yōu)美的體態(tài)語言,是職業(yè)美與藝術(shù)美的完美結(jié)合和高度統(tǒng)一。良好的護(hù)理禮儀可以無聲地營造完美的醫(yī)療環(huán)境,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,還能使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心,其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止,可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境,能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定,同時(shí)對患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。
培訓(xùn)中老師送給我們四句話:生命中我是最快樂的,人群中我是最有魅力的,生活中我是最幸福的,工作中我是最努力的。想要真正領(lǐng)悟和做到快樂、魅力、幸福,需要我們努力去做好每一件事。我們是普洱市人民醫(yī)院的新入職的護(hù)理,通過今天的學(xué)習(xí),我們將把所學(xué)的知識和禮儀都用到工作和實(shí)踐中去,不斷提升自身素質(zhì),用優(yōu)美的護(hù)理形象去塑造我們?nèi)嗣襻t(yī)院的護(hù)理品牌。
護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__(四)
護(hù)理部在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及支持下,順利開展了今年工作。工作重點(diǎn)在優(yōu)質(zhì)護(hù)理的開展、護(hù)理質(zhì)控管理、不良事件的預(yù)防及上報(bào)、護(hù)理人才的培養(yǎng)等方面?,F(xiàn)將護(hù)理部工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)控管理,加強(qiáng)監(jiān)管力度
1、深入科室督促護(hù)士長做好工作安排。重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前后、危重癥和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)等病人護(hù)理工作的落實(shí)情況。加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制,減少了護(hù)理缺陷的發(fā)生。
2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn),保障護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量。按照年初制定的計(jì)劃,護(hù)理部充分調(diào)動各科護(hù)士長,共同參與到護(hù)理部質(zhì)控中,將質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,責(zé)任明確化,按照分工開展質(zhì)控檢查工作。護(hù)理部將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋于科室,并在護(hù)士長列會中提出,分析查找原因,給出建議,要求其整改,并對整改效果進(jìn)行追蹤跟進(jìn)。
3、嚴(yán)格核心制度的落實(shí)。護(hù)理部重點(diǎn)在查對制度、醫(yī)囑執(zhí)行制度、交接班制度、分級護(hù)理制度、護(hù)理質(zhì)量缺陷登記報(bào)告制度的執(zhí)行上下功夫。深入科室,嚴(yán)格考核,采取現(xiàn)場抽查及每月定期考查等形式,使護(hù)理人員真正理解了核心制度的,從根本上認(rèn)識到核心制度在工作中的重要性,懂得如何按照核心制度開展工作。
4、強(qiáng)化護(hù)士長的管理意識。要求各科護(hù)士長必須有日工作安排、周工作計(jì)劃、月工作重點(diǎn)。充分發(fā)揮護(hù)士長的主觀能動性,鼓勵(lì)護(hù)士長開拓思維,勇于創(chuàng)新,將好的管理經(jīng)驗(yàn)在護(hù)士長例會中提出,與大家共同分享。指導(dǎo)新上任的護(hù)士長工作,幫助她們在短時(shí)間內(nèi)承擔(dān)起科室護(hù)理管理工作。
5、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制管理。通過每月的質(zhì)控檢查、日常巡查及夜查房,對護(hù)理人員消毒執(zhí)行情況進(jìn)行了全面考核,重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性無菌物品、無菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、消毒監(jiān)測的管理和考核;加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理,保證了消毒物品的質(zhì)量;要求對手術(shù)病人的病房進(jìn)行空氣消毒,確保了醫(yī)療護(hù)理安全。
6、嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),配合醫(yī)保辦、新農(nóng)合,為患者提供便捷快速服務(wù)。經(jīng)常下科室檢查收費(fèi)、記費(fèi)情況,嚴(yán)格督查,要求科室避免少收、多收、漏收。
7、一年質(zhì)控工作情況:1-11月共完成質(zhì)控大檢查X次,其中抽查護(hù)理病歷X份、危重癥病人護(hù)理X人次、基礎(chǔ)護(hù)理X人次,檢查急救藥品、物品、器材管理X次、病室管理及護(hù)理安全管理X次、院感及特殊科室管理X次,對患者采取書面式滿意度調(diào)查X次(共調(diào)查X人次)。
8、各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)完成情況:①、基礎(chǔ)護(hù)理平均得X分,合格率100%。②、危重癥護(hù)理平均得分X分,合格率100%。③、急救器材藥品管理平均得分X分,合格率60%。④、護(hù)理文件書寫平均得分X分,合格率達(dá)100%。⑤、護(hù)理人員“三基”考核合格率達(dá)100%。⑥、常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%。⑦、一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率達(dá)100%。
二、落實(shí)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”的開展,提升病員滿意度
1、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,簡化就醫(yī)流程(由護(hù)士為患者取藥、送檢查等),要求各病區(qū)必須將工作安排具體化,責(zé)任到人頭,將優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作落到實(shí)處。
2、為提高護(hù)理質(zhì)量及病人滿意度,護(hù)理部增加了對患者滿意度調(diào)查的次數(shù),采取定期或不定期、書面或口頭等方式。針對患者提出的“熱水供應(yīng)時(shí)間較短”、“搖床少”、“加熱飯菜不方便”、“衛(wèi)生間區(qū)域地面濕滑,容易滑倒”、“繳費(fèi)手續(xù)麻煩”等問題,及時(shí)與總務(wù)科、藥械科、財(cái)務(wù)科等相關(guān)科室或分管院長聯(lián)系,取得協(xié)助后,結(jié)合實(shí)際情況妥善處理了該類事件;將患者在就醫(yī)期間提出的“對患者關(guān)愛及隱私保護(hù)不夠”、“個(gè)別護(hù)士穿刺技術(shù)較差”、“希望得到更多的健康知識”等問題,反饋于護(hù)士長,提供護(hù)理部意見,要求并協(xié)助其處理。根據(jù)病員回饋的信息,反映出這一舉措取得了一定成效。
3、為更好的開展健康教育及護(hù)患溝通,護(hù)理部協(xié)助各護(hù)理組制作了健康教育處方及宣傳畫,供病人查閱;組織全體護(hù)士共同學(xué)習(xí)護(hù)士禮儀規(guī)范,指點(diǎn)說話方式及技巧,要求護(hù)士長對護(hù)士從業(yè)行為多觀察,對不良現(xiàn)象多指正教導(dǎo)。
三、提升護(hù)理安全防范意識,杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生
1、定期督促檢查醫(yī)療護(hù)理安全,重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查。制定了“護(hù)理安全檢查情況表”、“節(jié)假日前護(hù)理安全檢查評分標(biāo)準(zhǔn)”等護(hù)理安全檢查標(biāo)準(zhǔn),要求護(hù)理部各質(zhì)控小組及各科護(hù)士長必須做好護(hù)理安全防范工作,經(jīng)常巡視、排查安全隱患,增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識,杜絕事故隱患。由護(hù)理部帶頭,堅(jiān)持護(hù)士長每日夜查房及節(jié)假日值班,以保證夜間及節(jié)假日的護(hù)理安全。
2、完善了“護(hù)理安全不良事件主動報(bào)告和管理制度”、“護(hù)理不良事件報(bào)告單”、“壓瘡申報(bào)表”、“壓瘡(難免)評估表”、“壓瘡觀察護(hù)理記錄單”、“跌倒/墜床風(fēng)險(xiǎn)評估表”、“跌倒/墜床危險(xiǎn)因素評估及計(jì)劃表”、“導(dǎo)管脫落危險(xiǎn)度評估表”、“輸血不良反應(yīng)報(bào)告表”、“各科工作量統(tǒng)計(jì)表”等標(biāo)準(zhǔn)表格的制定及修訂工作。在工作中不斷強(qiáng)調(diào)護(hù)理不良事件的主動上報(bào),1-11月接到護(hù)理不良事件X例、藥物不良反應(yīng)X例、輸血不良反應(yīng)X例和壓瘡X例(院外褥瘡X例,難免褥瘡X例)的上報(bào),較往年上報(bào)數(shù)有了較大的增長。
3、針對上報(bào)的不良事件及日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,護(hù)理部在護(hù)士長例會上對這些事件進(jìn)行分析討論,為護(hù)理人員敲響警鐘,以減少避免不良事件的發(fā)生。
四、落實(shí)人才培養(yǎng)計(jì)劃,提高護(hù)理人員整體素質(zhì)
1、為適應(yīng)新醫(yī)改制度及醫(yī)療市場競爭日益加劇的情況,不斷提高護(hù)理質(zhì)量及水平,及時(shí)接收先進(jìn)的護(hù)理理念、操作技術(shù),護(hù)理部有計(jì)劃的安排各科護(hù)士長到內(nèi)江市第二人民醫(yī)院接受護(hù)理管理短期培訓(xùn),并選派工作能力及責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)理骨干參加院外業(yè)務(wù)培訓(xùn)或到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2、護(hù)理部加強(qiáng)了對新入及低年資護(hù)士的培訓(xùn)力度,在入職及定崗前對新入人員進(jìn)行單獨(dú)談話,談話重點(diǎn)為護(hù)士執(zhí)業(yè)道德、護(hù)士禮儀、規(guī)范用語、各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行、護(hù)理安全等內(nèi)容;同時(shí)組織該類人員集體學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》、相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)理安全知識、觀看護(hù)士禮儀培訓(xùn)視頻等內(nèi)容;對擬聘護(hù)士采取聘用前理論及操作考試,成績合格者方聘用。
3、組織護(hù)理操作培訓(xùn)及操作、規(guī)章制度考試36次(考核X人次),組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)X次,“三基”理論考試X次。要求全體護(hù)士積極參加醫(yī)院舉辦的各類業(yè)務(wù)講座及遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。
4、組織“5·12”國際護(hù)士節(jié)活動,評選出技能比賽一等獎X名、二等獎X名、優(yōu)秀獎X名及優(yōu)秀護(hù)士X名,予以相應(yīng)獎勵(lì),鼓勵(lì)獲獎?wù)咴俳釉賲?,要求五年資以下(含五年資)護(hù)士必須參加技能培訓(xùn)及考試,以提高技能水平。
5、加強(qiáng)人力資源管理,以培養(yǎng)護(hù)理能手、應(yīng)急護(hù)理人員、管理型后備人員為重點(diǎn)。
6、加強(qiáng)??谱o(hù)理的開展,一年壓瘡小組參加會診X例,治愈壓瘡患者X名(其余Y名患者未接受全面治療無法統(tǒng)計(jì)),治療不愈合傷口X例,該患者傷口已全面愈合。靜脈治療小組參加PICC穿刺X例,PICC維護(hù)X人次。
五、存在問題:
1、護(hù)理人員素質(zhì)參差不齊,個(gè)別護(hù)士主動服務(wù)意識、工作責(zé)任心、溝通協(xié)調(diào)能力、專業(yè)技術(shù)水平及理論知識較差。
2、核心制度貫徹不徹底,個(gè)別護(hù)理人員未能嚴(yán)格執(zhí)行查對制度。
3、護(hù)理文件書寫欠規(guī)范,內(nèi)容單一不全面,??谱o(hù)理記錄缺乏護(hù)理;護(hù)理記錄中缺項(xiàng)、漏項(xiàng)較多,病情觀察缺乏連續(xù)性。對疾病的觀察要點(diǎn)不能全面掌握,導(dǎo)致護(hù)理文書書寫質(zhì)量不高。
4、少數(shù)護(hù)理人員無菌觀念不強(qiáng),院感防范意識較差。
5、護(hù)理安全防范意識不強(qiáng),有待加強(qiáng)。
6、宣教工作開展不盡如人意。
7、急救藥品、物品、器材管理差強(qiáng)人意。
六、下一年工作打算
1、繼續(xù)以開展優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為重點(diǎn),樹立主動服務(wù)意識,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理觀念,強(qiáng)調(diào)護(hù)士儀表禮儀,掌握的溝通協(xié)調(diào)技巧,積極開展健康、安全知識宣教。
2、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)力度,提高護(hù)理人員專業(yè)技能及理論水平。重點(diǎn)加強(qiáng)新入及低年資護(hù)士的培訓(xùn)及考核,加強(qiáng)急診科護(hù)理人員的培訓(xùn),加強(qiáng)應(yīng)急小組護(hù)理人員的培訓(xùn)。設(shè)立優(yōu)秀帶教人員評定,激勵(lì)帶教人員更好的開展帶教工作。
3、繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)控管理力度,對全院護(hù)理工作做到妥善計(jì)劃、認(rèn)真部署、及時(shí)督查。加大日常巡視力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題,加強(qiáng)安全知識培訓(xùn),調(diào)動科室人員護(hù)理安全防范思維及意識,做好主動防范工作。培養(yǎng)科室人員工作責(zé)任心及主動性,防止差錯(cuò)事故發(fā)生,鼓勵(lì)護(hù)理不良事件的主動上報(bào)。
4、加大急救藥品、物品、器材的管理,加強(qiáng)檢查力度。
5、加強(qiáng)院感監(jiān)管力度。
6、不斷完善護(hù)理文書書寫質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),提高護(hù)理文書書寫質(zhì)量。
7、開拓新護(hù)理項(xiàng)目,在符合規(guī)定的前提下拓展護(hù)理收費(fèi)項(xiàng)目。
隨著新醫(yī)改政策的進(jìn)一步深化,醫(yī)療市場競爭愈演愈烈趨于白熱化,只有在做好本職工作的同時(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷優(yōu)化就醫(yī)流程,不斷改善就醫(yī)環(huán)境及條件,提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,才能立于不敗之地,得到長遠(yuǎn)的發(fā)展。
護(hù)理禮儀培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)20__(五)
20XX年本著“鞏固優(yōu)勢,穩(wěn)步發(fā)展”的原則,一年來做了本職工作。現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)如下:
1、兼顧新廈、主樓,全院一盤棋,尤其在新廈狠抓操作規(guī)范,實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對制度,全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。
2、配合股份制管理模式,抓護(hù)理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù),合理使用護(hù)工,保證患者基礎(chǔ)護(hù)理到位率;強(qiáng)調(diào)病區(qū)環(huán)境管理,徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差,尿墊到處晾曬的問題。
3、從業(yè)務(wù)技能、管理理論等方面強(qiáng)化新廈年輕護(hù)士長的培訓(xùn),使她們盡快成熟,成為管理骨干。今年通過考核評議,5名副護(hù)士長轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護(hù)士長。
4、加大對外宣傳力度,今年主持策劃了“5·12護(hù)士節(jié)”大型慶典活動,得到市級領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理界專家同行的贊譽(yù);積極開拓杏苑報(bào)、每日新報(bào)、天津日報(bào)、天津電臺、電視臺等多種媒體的宣傳空間,通過健康教育、事跡報(bào)告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護(hù)士的辛勤工作和愛心奉獻(xiàn)。
5、注重在職職工繼續(xù)教育,舉辦院級講座普及面達(dá)90%以上;開辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班;完成護(hù)理人員年度理論及操作考核,合格率達(dá)97、9%。抓護(hù)士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關(guān)愛患者”教育,倡導(dǎo)多項(xiàng)捐贈活動,向血液科、心外科等患者獻(xiàn)愛心。
6、迎接市衛(wèi)生局組織的年度質(zhì)控大檢查,我院護(hù)理各項(xiàng)工作成績達(dá)標(biāo),總分96、7,名列全市榜首。
7、個(gè)人在自我建設(shè)方面:今年榮獲“天津市市級優(yōu)秀護(hù)理工作者”稱號;通過赴美國考察學(xué)習(xí),帶回來一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),并積極總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn),本年度完成論文3篇、會議論文2篇及綜述1篇。
作為護(hù)理部主任、一名光榮的_黨員,我特別注重自己的廉潔自律性,吃苦在前、享受在后,帶病堅(jiān)持工作,親自帶領(lǐng)科護(hù)士長、護(hù)士長巡查各崗;努力提高自己的思想認(rèn)識,積極參與護(hù)理支部建設(shè),做好工作計(jì)劃,讓工作更有條理,發(fā)展更多的年輕黨員梯隊(duì),現(xiàn)在新廈的黨員隊(duì)伍已經(jīng)擴(kuò)大到20余名,其中以年輕的臨床骨干為主,使護(hù)理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。