描寫品質(zhì)的作文

描寫品質(zhì)的作文通用4篇。

初寫作文時(shí)，大家都比較迷茫，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清，網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的作文是怎么寫的呢？我們?yōu)槟阏砹艘韵碌摹啊睹鑼懫焚|(zhì)的作文》”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！

描寫品質(zhì)的作文 篇1

云朵是那么悠然，就像同學(xué)的笑臉，陽(yáng)光是那么溫暖，我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷.在這70個(gè)同學(xué)里，對(duì)我來說記憶最深刻的，還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***，因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì). 記得五年級(jí)的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習(xí).那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬.同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架.今天，我們就打起架來，正想打他的時(shí)候，語(yǔ)文老師來了，狠狠地踩了他一腳.他也在那里揉揉傷口，看了我一眼.“同學(xué)們今天我們寫生字，請(qǐng)大家把書拿出來翻到54頁(yè).”翻到了那一課.“唔，我的書不見了.”同桌的臉紅了，都是粗心“忘記帶了.，我在一旁興災(zāi)樂禍的”心想，看你怎么辦，他埋著頭說.憑什么呀“我把書拿過來不給他看”老師批評(píng)了他，讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字.我鼓掌叫好，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有.啊，我忘記帶數(shù)學(xué)書了!同學(xué)們!今天我們做101頁(yè)的口算.!他也不可能借給我看啊，我瞟了一眼同桌，把頭埋下去.，沒有帶書嗎，我把書借給你.“他微笑著看著我，一邊把書遞給了我.?你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧，我早就忘記了!其實(shí)也沒有什么大不了的”我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎“思品書上不是說‘寬厚待人’嗎，寬容是美德，.我一遍遍地念著這句話.忽然我想起來，同桌把書借給我?我看見他用本子抄寫著習(xí)題“微微地對(duì)我一笑，

描寫品質(zhì)的作文 篇2

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！}記

冬天，寒風(fēng)如刀子般劃過臉龐。厚厚的皮襖仍抵不住寒風(fēng)的刺骨。萬物都在沉睡樹葉與花兒都化作了來年的春泥，只有好奇的的臘梅在張望。

寒流一步步緊逼，臘梅卻在一步步抽芽。當(dāng)深冬來臨時(shí)，臘梅早已帶上粉嫩的花骨朵迎接。只見臘梅那嶙峋的身軀被風(fēng)雨侵成炭玄色，花蕊被未開放的花瓣牢牢包抄，仿佛在釀造一個(gè)不為人知的秘密。雪白的積雪壓在樹枝上，組成拉一幅色彩光鮮的著作。

當(dāng)我第一眼見到她時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信在死氣沉沉的冬天除啦白色外還會(huì)有俊俏的花朵昂然挺立。假如說冬天是大地新娘在披著婚紗等待遲到的新郎，那么臘梅就是婚紗的點(diǎn)綴;假如說冬天是休息的季節(jié)，那么臘梅就是耐不住寂寞的孩子。

臘梅在我眼中如同不可侵犯的女神。記得有一次，狂風(fēng)雪肆虐的舞動(dòng)著“冰雪之刀”，即使雪停啦，風(fēng)也不知?jiǎng)诶鄣卮祫?dòng)。我在屋里望著被風(fēng)吹得滿天飄動(dòng)的大雪，夢(mèng)幻著越日雪白的世界該有多么夸姣。誰(shuí)知，臘梅卻在門旁迎接另一個(gè)晨曦。在太陽(yáng)金黃的光輝下，露出貞潔的.笑臉。沒有畏懼一切艱難的挑戰(zhàn)，只有比昨日更加的收留光披發(fā)發(fā)，如同浴火重生的鳳凰。

我眼中的臘梅堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞，我眼中的臘梅敢于立異、與眾不同，我眼中的臘梅所做的一切都令我傾倒。

描寫品質(zhì)的作文 篇3

古人云：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，環(huán)繞糾纏在周身的芬芳。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

蒲月份，陽(yáng)光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，春天確實(shí)是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒有氣憤的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。

此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花泛起了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細(xì)的枝干，涓滴受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，布滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的奏樂……

這就是我喜愛梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。你看，梅花像純白的雪，在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著。豈非你就涓滴沒有感觸感染到她的美嗎?豈非在漫無邊際的白雪中，你忽然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎?豈非你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎?豈非你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴想著狂風(fēng)雪的來臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎?

人們贊美牡丹，是由于它的富貴，贊美荷花，是由于它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是由于她的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在難題眼前不低頭，越挫越勇的人們!

描寫品質(zhì)的作文 篇4

我贊美你——松樹！你普普通通，平平凡凡，卻有著旺盛的生命力。在街道旁，在山鄉(xiāng)村野，到處都是你的身影。不論是風(fēng)和日麗的春天，不論是熱火朝天的夏天，不論是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，不論是寒風(fēng)刺骨的冬天，你都能傲然挺立，充分展示了自己不屈不撓的性格。

我贊美你——松樹！你默默無聞，樸實(shí)無華，從不在春天與桃樹爭(zhēng)艷麗，也沒有夏天梧桐樹那碩大的葉片，更沒有秋天杏樹金黃色的外衣。你一年四季，都穿著樸素的綠衣。你從不索取什么，也不渴求什么，只要有點(diǎn)雨露，你就會(huì)滿足，只要有點(diǎn)陽(yáng)光，你就會(huì)燦爛。你用你的精神鼓舞人們，你用你的生命回報(bào)大地。

我贊美你——松樹！我贊美你的精神。你任憑狂風(fēng)吹打，任憑暴雪肆意欺凌，你始終忍辱負(fù)重百折不回。一年四季，你都堅(jiān)守在自己的崗位上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你始終置身于平凡的工作中。

?。∷蓸?，你雖不是高山，卻有著高山一樣的豪放，你雖不是大海，卻有著大海一樣的胸懷，你雖不是梅花，卻有著梅花一樣的品質(zhì)。你，就是百木之王！

“大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”這是古人對(duì)松樹最真實(shí)的寫照，也是詩(shī)人對(duì)松樹精神最崇高的贊揚(yáng)。

啊，松樹！平凡的松樹！不屈不撓的松樹！我不奢求擁有你的本色，但愿我能擁有你的品格。

有人贊美柳樹婀娜多姿的形態(tài)，有人贊美梅花的美麗與清香，我卻喜歡松樹，喜歡松樹那堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格，因?yàn)槭撬o了我勇氣，給了我力量。

陳毅總司令早就在詩(shī)中寫出了松樹的性格，他的名句“大雪壓青松，青松挺且直”就可以表現(xiàn)出松樹那一種堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了松樹。

松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹干，修長(zhǎng)的樹枝，針一般的葉子，不過，它并不是枯燥無味，在小區(qū)的院子中，它好象是小區(qū)的守護(hù)神，在山上、野外中，它便隨風(fēng)輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來的使者。

松樹的作用數(shù)不勝數(shù)，對(duì)人類、動(dòng)物以及植物都起到了很大的作用。

首先，我們來說對(duì)動(dòng)物的作用。鳥兒在大樹上安家，即使是下了大雨，它們也不會(huì)被淋到；大雁南遷時(shí)，停在枝頭上休息；松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹上，埋在樹洞里；貓頭鷹找田鼠累了，也可以在松樹上休息……

對(duì)植物的作用也不少，在粗壯的樹干上，大雨過后，樹干上長(zhǎng)出了許許多多的木耳，松樹把自己身上的營(yíng)養(yǎng)供給木耳，以促進(jìn)木耳的生長(zhǎng)、發(fā)育；樹根也供給了長(zhǎng)在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長(zhǎng)得又多又大……

對(duì)人類的用途就是給我們帶來了綠色，帶來了生氣，美化了環(huán)境，讓我們生活在一個(gè)全新的、無污染的生活環(huán)境之中。

我愛松樹，更愛它那無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品格。

有人喜愛馳名四方的名勝古跡，有人喜愛浩瀚無邊的大海，可我只喜愛堅(jiān)忍不拔的松樹。

夏天里，無情的太陽(yáng)照射在松樹上，可松樹的葉子更是密密麻麻的，翠綠無比。炎熱的夏天終于結(jié)束了，涼爽的秋天來到了人間。

在秋天里，柳樹的葉子慢慢地落了下來，其他樹木的葉子也慢慢變黃飄落下來，可松樹似乎還陶醉在綠色的世界里。一陣風(fēng)吹過，松樹的枝條搖搖擺擺，好象是在跳舞，發(fā)出的聲音，似乎是它唱著的歌兒，歡樂無比。

在呼呼的北風(fēng)吹襲下，寒冷的冬天來到了，樹木的葉子都枯萎了，光禿禿的殘枝上落滿了潔白的雪花，天空中繼續(xù)飄著鵝毛大雪，不一會(huì)兒，松樹就被雪兒覆蓋了，積雪多的地方壓彎了松枝，而雪下的松葉也似乎變得僵硬了，暗綠的顏色使人以為它的生命結(jié)束了，可是要知道：“要知松高潔，待到雪化時(shí)。”

在雪封的冬天結(jié)束后，暖和的春日被春姑娘悄悄帶來了，在松樹棕褐色的芽苞里孕育出新的生命，隨后的日子里，松樹又長(zhǎng)出嫩綠的葉子。透過松樹一層一層的葉子，我隱約看見了那點(diǎn)綴在其間的松果，一瓣一瓣，一片又一片，如魚鱗般的小塔是那么頑強(qiáng)。

我呆呆地望著松樹，不禁想：松樹是如此的堅(jiān)忍不拔，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

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[優(yōu)質(zhì)寫作]描寫風(fēng)的作文(4篇)

相信作文大家都不陌生吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。寫作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言流暢，情感真摯，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，你最近有沒有寫的不錯(cuò)的作文呢？下面是小編為大家整理的“[優(yōu)質(zhì)寫作]描寫風(fēng)的作文(4篇)”，僅供可以為您提供參考。

描寫風(fēng)的作文(篇一)

春風(fēng)拂面，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，每年在乍暖還寒的季節(jié)里，人們首先感到春意融融的，恐怕就是拂面而來的春風(fēng)了。

春天的風(fēng)，棉絮那樣輕軟、溫柔，吹到臉上和手上，不再像冬風(fēng)樣扎得肉疼了。暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，??！醉人的春意。

暖風(fēng)拂面，輕輕，輕輕卷起鄉(xiāng)情；燕語(yǔ)呢喃，親親，親親帶著鄉(xiāng)音。這暖風(fēng)，這燕語(yǔ)，撩撥著我的心。闖入我夢(mèng)境的是那帶著濃濃鄉(xiāng)意的風(fēng)——春風(fēng)！

我愛那寒意猶存而又不乏溫馨的初春暖風(fēng)；是他輕輕拂醒大地，讓冬的大地昕然睜開了惺忪的睡眼，隨即又播下了希望種子。

那喚醒希望之種的也是風(fēng)是——秋風(fēng)。

秋風(fēng)的蕭瑟、肅殺，自古便與悲涼為伴，給人們的身心帶來一股涼意?？汕镲L(fēng)帶來的不止涼意，也有風(fēng)景與收獲。

秋風(fēng)掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。

那秋的一股涼風(fēng)吹在人們身上冷絲絲的。卻給人們帶來了豐收的喜悅。

有時(shí)，我想問問：“秋風(fēng)你是紅的嗎？看，你把整片高粱田都染成了紅色的火焰；秋風(fēng)，你是黃的嗎？看你把整片稻田全部變成了金色的波浪；秋風(fēng)，你是……

風(fēng)是如此多樣：春風(fēng)溢著溫暖；秋風(fēng)溢著喜悅；北風(fēng)溢著霜寒，臺(tái)風(fēng)溢著悲痛……在這自然之風(fēng)中尋尋你的最愛吧。

描寫風(fēng)的作文(篇二)

清晨，第一縷夏日的風(fēng)吹進(jìn)了花草從中，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞。于是花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到愜意……

白天，烈日炎炎，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹也耷拉著枝葉。在田野里勞作的農(nóng)民。更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們多么需要風(fēng)呀!這時(shí)，風(fēng)來了，拂過萬物輕輕的吹來了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時(shí)，人民情不自禁地立在風(fēng)中，任憑風(fēng)吹起他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)矶加辛藳鏊母杏X時(shí)，不禁高興地脫口而出：“好涼快!”

傍晚，蟲鳴鳥啼，風(fēng)吹得樹葉颯颯地響。這時(shí)，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠樹陰下悠閑地下著棋，風(fēng)輕輕的吹起棋盤紙，也輕輕地吹進(jìn)了他們的心扉。啊，夏日的風(fēng)，你是否也給老人捎來了無限的祝福？

晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在沙灘上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上涼絲絲的，癢的，他們不禁“撲哧“一下，笑出聲來。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動(dòng)小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)星星。

啊!這夏日的風(fēng)，這可愛的風(fēng)，多像一個(gè)美麗的小天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤的父老送去涼爽，讓老人盡享晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂……

描寫風(fēng)的作文(篇三)

古詩(shī)上說，春天是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，秋天是“秋風(fēng)蕭瑟天色涼”，冬天則是“峭風(fēng)梳骨寒”。那兒夏天的風(fēng)兒又是怎么樣的呢？

早晨，天剛剛蒙蒙亮，公園就變的熱鬧起來了。晨練的人們“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，”不一會(huì)兒，大家都出汗了。這時(shí)，一股清涼的西風(fēng)微微的吹出來，四周整理時(shí)清涼起來，使人感到神清氣爽，心曠神怡，身體就像仙人飄起來似的，那悠悠然然的感覺是那樣清爽。就由于有了涼風(fēng)，夏天的早晨才變的那么的舒服。

到了中午，人們的汗水已經(jīng)流了一層又一層，可是太陽(yáng)公公涓滴沒有要睡覺的意思。許多人們都躲到樹底下去了，有的男人干脆就脫掉了衣服。在一旁的雪糕店也徐徐擠滿了人，盡管有雪糕的幫忙，但仍是不夠涼爽。假如在這個(gè)時(shí)候，吹來一陣涼風(fēng)那該有多好呀。不錯(cuò)，風(fēng)是吹來了，可是，這陣風(fēng)從媽媽的吹風(fēng)機(jī)里吹來的熱風(fēng)。夏天本來就很熱，再加上那吹風(fēng)機(jī)里吹來的熱風(fēng)，整個(gè)夏天都受著這炎熱的炙烤。

不外，夏天的天色變得很快，有時(shí)會(huì)下傾盆大雨，雨前，風(fēng)像發(fā)瘋了似的，它使足了所有的力氣，狂呼亂叫著，要把整個(gè)天攪翻，要把塵土和紙片給漫天飄動(dòng)。這時(shí)，的確非常的涼爽。

到了下戰(zhàn)書，天色又變的熱起來了。風(fēng)呢，也就隨著烘熱起來了。

轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，但是夏天的晚上是最涼爽的，風(fēng)兒習(xí)習(xí)，月兒彎彎，有時(shí)還會(huì)劃過一顆流星，在這時(shí)刻，我就愣住腳下的步子，留下來許了一個(gè)愿望“假如夏天有一陣陣涼風(fēng)那該有多好，不要帶著熱風(fēng)啊?！?/p>

又是一天夏天的夜晚，吹來了陣陣涼風(fēng)，牽起了我對(duì)夏天的遐思。

描寫風(fēng)的作文(篇四)

風(fēng)是溫柔的，它讓一朵朵花兒綻開笑容；風(fēng)是急躁的，它將大樹連根拔起，又重重地拋下；風(fēng)是神秘莫測(cè)的，看不見也摸不著，但它無時(shí)無刻不在我們身邊。來，讓我們一起捕風(fēng)捉影吧！

9月6日是捕風(fēng)的好日子。由于臺(tái)風(fēng)登陸，天津也收到了影響。只見掛在墻上的條幅像鞭子一樣瘋狂地抽打著墻壁，發(fā)出“啪啪”的聲音。再看那地上一尺多高的野草，像是被一只無形的手按著，但那草卻倔強(qiáng)地反抗。風(fēng)從耳邊咆哮而過，我難題地逆風(fēng)前行，身體不自覺地向前傾斜來保持平衡。幾天前剛在科學(xué)課上學(xué)到關(guān)于風(fēng)的分級(jí)，現(xiàn)在正好派上用場(chǎng)，這一定是七級(jí)風(fēng)，我心想。

9月8日天朗氣清，惠風(fēng)和暢。墻上的條幅正在打盹，那天倔強(qiáng)的勁草呢？它正在打著哈欠，伸著懶腰。而我正在享受著清風(fēng)拂面的快意。二級(jí)風(fēng)果然很恬靜。

9月16日，山竹來了！張老師在科學(xué)課上為我們播放了臺(tái)風(fēng)的視頻，讓我們目睹了山竹的威力。只見風(fēng)急躁的吼叫著，仿佛要吞掉整個(gè)世界。碗口大小的枝干像多米諾骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)地被風(fēng)攔腰折中斷。再看另一棵樹，最開始看起來沒有什么變化，但沒過幾秒鐘，樹四周的一片土被掀起，大樹被連根拔起，重重地砸在一旁的貨車上，車廂被應(yīng)聲砸癟。張老師告訴我們這次的臺(tái)風(fēng)山竹有14-15級(jí)，破壞性極強(qiáng)。

通過這幾天的觀察和張老師的講解，我明白了，風(fēng)是活動(dòng)的空氣，空氣活動(dòng)越快，風(fēng)速越大，風(fēng)的氣力也越大。風(fēng)的大小用風(fēng)力來表示。“零級(jí)煙柱直沖天，一級(jí)青煙隨風(fēng)偏，二級(jí)微風(fēng)吹臉面，三級(jí)葉動(dòng)紅旗展，四級(jí)枝搖飛紙片……”了解了風(fēng)，風(fēng)就是你的朋友。

描寫落葉作文(通用4篇)

寫作沒有方向，是一種無拘無束思想解放的方式，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？描寫落葉作文是我們花時(shí)間整理的內(nèi)容，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

描寫落葉作文 篇1

描寫落葉的作文500字夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人瘦了，迷惘地仰望著天地，愁緒無限。葉悠悠飄下，我的心也微微一顫，仿佛紛紛落下的葉子中的一枚。一片金色的葉靜靜地躺在我的掌心，我不禁苦笑一聲：當(dāng)落葉多好，不必思索人間的糾葛，不必惆悵，不必茫然。細(xì)細(xì)地一撫，卻詫異地發(fā)現(xiàn)，原來這只是一片殘缺的葉而已。輕輕摩弄著這片缺了一個(gè)小口的葉，用手指把纖細(xì)的枯莖托起，顫微微地。金黃的葉片凹凸不平，薄薄的一片，是水分干枯后的軀殼。主莖只是細(xì)長(zhǎng)的一條，卻支起了瘦薄的葉。它曾經(jīng)光艷十足地在枝頭招展，如今卻慢慢地墜下，慢慢地變形，破碎。秋風(fēng)又起，斜陽(yáng)碎碎地灑下，手中的葉兒跟著漫天的黃葉，披著金色的光輝，在空中翩躚。我久久地凝望著：呵！殘缺的你，也可以這么美，這么灑脫。我佇立在秋風(fēng)中沉思，難道殘缺與破碎，一定是滄桑世事中的永恒感傷與無垠蒼涼？不，我不相信！林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹與超脫；梵高的破碎，是太陽(yáng)用金黃的刀子，讓他在光明中不斷劇痛；貝多芬的破碎，則是靈性至極的琴鍵撞擊生命的悲壯樂章。只有破碎的人，才算真正的活過。我重新拾起那片殘缺破碎的落葉，用新的眼光去欣賞它，驀然發(fā)現(xiàn)，它原來充滿了藝術(shù)的韻味，它可真是秋天的心臟。我在秋風(fēng)中不覺加緊了腳步，手把落葉握得更緊了，目光不再傷心與迷惘，堅(jiān)定地走向小路的拐角，仰望依舊高遠(yuǎn)的天空，我笑了：我會(huì)記住秋葉的啟示，我會(huì)笑看生活的苦難，擁抱破碎的人生。秋風(fēng)又起，斜陽(yáng)遠(yuǎn)照，定格著一個(gè)女孩堅(jiān)定的背影描寫落葉的作文300字看著那一片一片隨風(fēng)飄落的樹葉，那種感覺，是多么的清爽與舒服。樹葉飄落的時(shí)候，他們?cè)谌藗兊难劾?，是美麗的。但是，那種美麗，卻是風(fēng)所給他們帶來的裝飾。所以，當(dāng)他們與地面接觸時(shí)，人們就會(huì)十分的失望，甚至走開。不在觀賞他們的飄落了。因?yàn)?，他們一旦和大地母親一接觸，就意味著他們那柔弱的葉片的生命，已經(jīng)到了盡頭?？?！他們現(xiàn)在的身體，不在是那鮮艷的綠色了，而且，也失去了往日那精神飽滿的光彩。而是那又瘦有干枯一碰就回破碎的枯枝敗葉。然而，人們卻沒有弄懂，其實(shí)，他們也奉獻(xiàn)過。那就是，微風(fēng)吹來，你心情不好的時(shí)候，來到這讓人誘惑的樹林里，他們會(huì)奉獻(xiàn)出自己的生命，讓你的心情，由枯燥變得清爽。這就是他們的奉獻(xiàn)，然而，人們卻無從體會(huì)過。樹葉無私的奉獻(xiàn)，有的人，卻還要一步又一步的去破壞他們，當(dāng)一個(gè)人被感情問題弄瘋狂時(shí)，來到樹林里，他們不會(huì)來這里欣賞樹葉給他帶來的清爽，而是，伸開那雙惡魔般的雙手，把那可憐的樹葉，一片又一片的破壞掉，以此來發(fā)泄自己心中的一切怒火。懂得人心的樹葉，他們是不會(huì)哭泣，也不會(huì)就此為自己的生命感到惋惜，因?yàn)樗麄冎溃鹤约旱纳谴笞匀坏?，一切都有自己憤怒的一面，所以，他們學(xué)會(huì)了忍。描寫落葉的作文200字萬籟俱靜，我確從這表面的寂靜里，發(fā)現(xiàn)一片片黃葉內(nèi)在的躁動(dòng)。當(dāng)樹葉以聆聽的姿勢(shì)，撫摸滑過枝柯的清脆的鳥鳴，直至滲透葉與葉的縫隙隱入地面，我的心上變有一份卸不下的種量。曾在春風(fēng)夏雨里表現(xiàn)的如此從容不迫，竟會(huì)輕松的峻裂樹枝，笑傲衰亡！也許，它也知道，這是人世間最美滿的輪回，一種超脫世俗的收獲！又有誰(shuí)能估量這一片落葉的重量呢？于是，在以后的人生，我不敢輕言停息。因?yàn)槲蚁Ｍ谏K結(jié)的那一刻，能坦然面對(duì)一片落葉。描寫落葉的作文500字立秋將至。我獨(dú)自一人走進(jìn)溫柔的黃昏，走進(jìn)枯紅色夕陽(yáng)里。這里，什么都可以想，或什么都可以不想，踽踽地徜徉在無人的樹林里，落葉被風(fēng)揚(yáng)起，悄悄掠過我的臉頰，有一種說不出的心痛。戲謔的風(fēng)再一次埋沒了一片一片的落葉，帶走了那個(gè)叫自己孩子的女孩。我又一次地從夢(mèng)中瑟瑟縮縮地醒來，兩行清淚落在枕邊，竟無語(yǔ)凝咽。無言闖入樹林，看落葉孤孤單單，冷冷清清，欲語(yǔ)還休。風(fēng)兒攜著落葉漫無目地漂泊，沙沙作響，亦如他在低吟小橋流水的凄清。于是，我開始想念。淚，又一次滑落。也在落葉的季節(jié)里，他對(duì)我說，要為我撐起一片天，編織一個(gè)多彩的夢(mèng)。那時(shí)的我，傻傻地，望著落葉，笑得格外燦爛。站在樹下默默地祈禱，希望他恪守最初的諾言。從此，我用心地享受愛的幸福，喜歡聽他一遍又一遍地對(duì)我說，孩子，不要迷惘，不要憂傷，更不要哭泣，我是你永遠(yuǎn)的依靠。有他在我身邊，我可以任性地叫自己孩子，也才擁有與同齡孩子一樣無邪的笑容，還有天真單純的心。有他在我身邊，我竟可以如此安逸，如此放心。我想，只有他在，我才擁有我的伊甸園。花開了，又謝了。我還在等待落葉下的承諾，期待那一片天，和做著同樣的夢(mèng)?？偸窍耄骋惶焖蝗话盐业哪莻€(gè)夢(mèng)編織好了，那我該是世界上最最幸福的孩子了嗎？可是，夢(mèng)破了，徹底地破了。突然想起作家席慕容的話，太陽(yáng)落下去，在它重新升起之前，真的有那么一些你以為還可以想昨天一樣和你在一起的人，就從此和你分別了。風(fēng)吹起來，落葉又在開始漂泊，去尋找它的夢(mèng)了。以為，他真的不在了。描寫落葉的作文200字月光失去了清幽，卻帶來了凄清。在我的眼淹水的那個(gè)清晨，我明晰地看見了秋的一頭碧綠飄逸的發(fā)絲泛上了黃暈。那屋頂?shù)镍澴邮皺z著我發(fā)黃的思念。菊花正盛放，我卻看到了滿地花瓣的悲哀。拾一片花瓣，在風(fēng)中放落，正如思念落入塵土。一座老屋，在風(fēng)雨中凋蔽了容顏。你可看見老屋風(fēng)景后的我。描寫落葉的作文400字時(shí)序如輪廓，周而復(fù)始。春走了，夏也走了，司秋之神欣然駕臨。它帶來的是成熟的果實(shí)，是墮落的花瓣，它更帶來了成千上萬的金蝴蝶，飛旋在藍(lán)天淡云下。正所謂，落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花。面對(duì)生命的衰竭，它們并未悲戚，愈是臨近生命的盡頭，它們愈將生命演的壯烈豪放，落地為泥，滋養(yǎng)新生命?？吹酱饲榇司?，才感悟到了感謝的內(nèi)涵。它獨(dú)有這樸素的美麗，蘊(yùn)含了千絲萬縷的深情。正如那落葉一樣，即使在生命終結(jié)時(shí)，它也要?dú)w根落地。而我面對(duì)迷茫的人生，好似一條小船，徘徊在無情的海域，時(shí)刻準(zhǔn)備著與咆哮的海浪搏擊。正因?yàn)槟菍?dǎo)航燈的指示，我才在黑暗中得以前進(jìn)，正因?yàn)轱L(fēng)雨中海燕的陪伴，我這只寂寞的小船才感到了生的氣息。樹開了花，不會(huì)忘記種，花結(jié)了果，不會(huì)忘記樹，而我又怎能忘記迷茫困苦中的一把挽扶呢？心的湖水泛起了漣漪，感謝冬日里的一把火送與我溫暖，感謝干渴中的那一滴水贈(zèng)予我的清涼，感謝春日的清風(fēng)抹去了我往日的滄桑。我也許不知道是誰(shuí)給了我生命中的陽(yáng)光。但我知道寂寞中有人用溫暖的火焰燃點(diǎn)了我失落的心，無奈中有人用積極的話語(yǔ)了彌補(bǔ)了我空虛的心。我反復(fù)的問自己我該怎樣感謝，我該拿什么去感謝？飄飛的思緒又回到了那悠悠的落葉它告訴我：重復(fù)那無語(yǔ)的抉擇。讓失落的他或她從我這里也得到一份心靈的慰藉。秋風(fēng)吹下了樹上的落葉，也拂平了我心中的漣漪。我知道人有魂，樹有魂。大地讓樹裝飾上了翠綠，樹也同樣讓那片翠綠融入大地的深層。朋友們，當(dāng)你們欣賞樹之美的時(shí)候，不要忘了樹下的土地更美，因?yàn)槟鞘菢渑c土的結(jié)合點(diǎn)，它們互相依附，才創(chuàng)造出了直聳云天的翠綠。時(shí)序如旋，春去秋來，不知道有多少落葉回歸故土，但我看見了新葉在歌唱，歌唱它們美麗的重生，歌唱讓它們重生的靈魂。如今，秋又來了，想必落葉也不會(huì)遠(yuǎn)了。是的，不會(huì)遠(yuǎn)了，我已看到了一只金色的蝴蝶在空中飄飄然描寫落葉的作文400字當(dāng)蕭瑟的西風(fēng)將天空洗滌得愈加渺遠(yuǎn)，當(dāng)青絲般的草兒被搖曳得株株枯黃，當(dāng)田塍畦間的孩子望著一群南飛的大雁，我才驚嘆于秋的到來！人啊，總在不經(jīng)意間錯(cuò)過這黃葉如花，繁星熠熠。琥珀色黃昏像一塊糖在很美的遠(yuǎn)方，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在明凈的窗上跳躍！窗外，一棵不知名的老樹搖曳著滿樹的蔥蘢。一片樹葉飄落，那飄蕩的曲線，驀然劃亮了暗淡的目光。按捺不住悸動(dòng)的心，踩著細(xì)碎的落葉，我步入幽深的小徑。仰頭，唯有浩渺常在，潔白浮云，卻不見昔日那流淌的綠的瀑布。一片飄忽的樹葉懷著最后一次奮舞的悍勇，在長(zhǎng)空中劃出完美的曲線。飄忽，搖擺，徘徊。陣陣輕風(fēng)，讓它縹緲如平靜湖面上泛起的漣漪。它在我眼前飄逝，我抓不住它，就像抓不住流逝的一江春水。它終究著了地，填補(bǔ)了另一個(gè)間隙。或許因?yàn)橛行┰S憐憫，我蹲下來，拾起它放在了手心里。枯黃葉背上的了了脈絡(luò)，再也無法洋溢綠的喜悅與生機(jī)。真不明白，既然贈(zèng)予它鮮活的生命，為什么還充當(dāng)劊子手的角色，一點(diǎn)點(diǎn)褪了它的顏色，散了它的芬芳。想想昔日的它們，全然隱士，不食人間煙火，俯仰之間，卻是悲秋之意涌上心頭。但，我徹底錯(cuò)了。當(dāng)我的手觸及那刻滿滄桑的嶙峋樹干時(shí)，生命的質(zhì)感沿著指尖傳遞，令我汗顏。微風(fēng)過處，無數(shù)精靈的翩翩起舞，使我的傷感不合時(shí)宜。落葉在腳下飄滾，涌動(dòng)，我相信那是無言的壯美。輝煌過后便是靜默，它們?cè)谕瓿勺詈笠淮物w翔后，無悔地投入大地的懷抱，安睡在舒適的溫床，只盼少許甘露，它們便會(huì)在這沉默中獲得新生。終究落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！落葉漸漸覆蓋了小徑，我清楚地知道，那也是播撒下的希望。沐浴著脈脈斜暉，望著被拉長(zhǎng)的身影，向著許愿星許下第一千零一個(gè)愿望：如果有來世，我能作為樹的形象，屹立于渺遠(yuǎn)的天地間或者只是一片在盡享恩澤后飄飛的落葉，找到生命的永恒國(guó)度

描寫落葉作文 篇2

深秋的下午，我和媽媽來到小區(qū)里散步，順便撿一些落葉回家做樹葉貼畫。

小區(qū)里有各種各樣的樹。有銀杏樹、松樹、柳樹、槐樹……在這個(gè)季節(jié)，有的樹已經(jīng)光禿禿的了，只有幾片枯黃的葉子孤零零地掛在樹梢，在秋風(fēng)中搖擺，好像舍不得離開大樹媽媽的懷抱。有的樹上，樹葉已經(jīng)變紅變黃了。風(fēng)一吹，樹葉從樹上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。有的像蝴蝶在空中飛舞，有的像運(yùn)動(dòng)員在跳傘。地上落滿了各種顏色、各種形狀的葉子。這些葉子有大有小，有金黃色的，有暗紅色的，有深綠色的，也有褐色的。有的樣子像手掌，有的形狀像圓形，有的形狀像三角形，還有的邊邊像鋸齒。各種落葉混在一起，像給大地鋪上了一層彩色的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了!

小區(qū)里最引人注目的就是那棵金黃的銀杏樹了。我跑過去，撿起地上的一片銀杏樹葉，仔細(xì)觀察。銀杏樹葉像一把金黃的小扇子，葉柄是棕色的，葉子邊上有一點(diǎn)點(diǎn)枯黃，但葉子摸起來厚厚的，很光滑，上面還能看出一條條清晰得像細(xì)細(xì)的血管一樣的紋路，我從書上看到過，那叫葉脈。多么奇特、多么有趣的葉子啊!我挑揀了許多色彩斑斕，形狀各異的葉子，準(zhǔn)備回家做樹葉貼畫。把這些落葉精心組合，搭配在一起，做成各種有趣的貼畫，一定漂亮極了。我還想挑一些夾到書里當(dāng)書簽?zāi)?

我喜歡秋天，更喜歡秋天里千奇百怪的落葉，它們給我?guī)砹嗽S許多多的樂趣!

描寫落葉作文 篇3

今天清早，我去學(xué)校的，突然看見滿地的落葉，于是我問：“這樹葉怎么滿地都是？”說：“這就是秋天到了。”

5、秋天的落葉

秋天到了，樹葉也由的碧綠變成了墨綠中夾雜著金黃。呼——呼——一陣陣強(qiáng)有力的秋風(fēng)刮過，樹葉嘩嘩的作響，枯黃的樹葉戀戀不舍地告別樹媽媽，在秋風(fēng)的驅(qū)使下下爭(zhēng)先恐后地飄落下來。它們忽而向這邊飄蕩，忽而向那邊猛撲，忽而飛射直下，忽而悠悠飄落。看！有得像花蝴蝶翩翩起舞，有得像黃鶯展翅飛翔，有得像舞蹈演員輕盈地旋轉(zhuǎn)，有得像雄鷹直直飛下，或急促，或休閑，撲向大地。

一片片枯黃的落葉，一只只金色的蝴蝶，在地照射下顯得更加金黃。不安分的風(fēng)邁著輕盈的腳步向這邊跑來，葉子們像一群淘氣的孩子，跟著風(fēng)唱著，笑著，肆無忌憚地，或翻著跟頭，或百米沖刺，或連跑帶跳，或飄向空中，發(fā)出嘩啦嘩啦的。在遇到墻角時(shí)，葉子就會(huì)打一個(gè)旋，并繞過墻角，尋找新的方向。

走在成堆的葉子上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的，放眼望去，不僅陽(yáng)光，葉子，連我也都變成了金色。這也讓我想到了一句詩(shī)“落葉本是無情物，化做春泥更護(hù)花?！蔽蚁矚g秋天，更喜歡秋天的落葉。

描寫落葉作文 篇4

落葉是秋天的必有之物

一天，我在小區(qū)撿落葉，滿地的落葉，有銀杏葉、樟樹葉、四季青葉……有黃色的、有紅色的、有棕色的真是令我眼花繚亂啊！我撿起地上的一片落葉，看了看，對(duì)，就是它——樟樹的落葉！

樟樹的葉子四季常青，到了秋天，有一部分的老樟葉會(huì)變成秋的顏色落下來，紅的像火，把黃色和橙色加在一片樟葉上，像在閃耀的火焰！放在發(fā)光的地方下，葉子上還會(huì)呈現(xiàn)出美麗的圖畫

樟樹的葉子正面光滑，像打了一層蠟，摸上去滑滑的它的反面很粗糙，可以看到葉子的血管，一根主線從葉子的中間穿過，旁邊是縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)彼此相連，主線和脈絡(luò)組成了一幅美麗的圖畫樟樹葉子聞起來有一股淡淡地香味，聽說還可以驅(qū)除蚊子呢！

綠色的樟樹葉有著很強(qiáng)的“光合作用”，它可以把空氣中的二癢化碳吸到自己的身體里，然后釋放出新鮮的氧氣到空氣中，通過這種作用不停的改善我們的生活環(huán)境

秋天到了，樟樹葉子完成了它所有的工作任務(wù)，衰老的葉子慢慢地落在地上，秋雨淋濕了它的身體，慢慢地腐爛了，融化在泥土里化作了肥料落葉歸根是所有落葉的心愿，樟樹葉也是這樣，直到生命的最后，化作肥料投入了樹媽媽的懷里

當(dāng)我看到這些落葉，不禁使我想起了落葉，為了讓樹媽媽在來年更加枝繁葉茂，，為了回報(bào)自己的媽媽，感恩樹媽媽的哺育之恩，就讓自己化作肥料投入樹媽媽的懷抱我要學(xué)習(xí)它感恩的精神

我喜歡樟樹葉！

描寫春天的子作文(通用4篇)

欄目小編為您提供了描寫春天的子作文，寫作算是最綜合的能力素質(zhì)了，寫作能很好的記錄自己所思所想所得。好的作文最能把握作者文章的中心主旨，優(yōu)秀作文的要求是什么？

描寫春天的子作文 篇1

春姑娘伴隨著我們成長(zhǎng)的腳印走了過來，不小心打翻了五顏六色的顏料，世界就變得色彩斑斕，春姑娘唱了一首歌，世界就變得栩栩如生，在這樣美妙的一個(gè)季節(jié)里，我們應(yīng)該去春游，所以今天我要隆重推薦的春天旅游好地點(diǎn)就是：萊蕪天上人間。

萊蕪天上人間的空氣，極為新鮮，沒有受到污染，比我們城市里的空氣新鮮多了。我們先看看這里的景色，峽谷景色秀麗宜人，又有潺潺的流水，水清澈見底。圍繞著高山的是一道又寬又長(zhǎng)路，好似一條巨龍圍繞著一座高山，海拔800多米的山，實(shí)在是太高了，遠(yuǎn)望一棵棵小樹好似一顆顆綠寶石，那綠色是那么的濃，天上人間還有人家住呢！在那里住的人一定可以長(zhǎng)命百歲。

天上人間也有小溪流，在綠油油的農(nóng)田里，潛伏著一條條小溪流，小溪流的水是那么的清，可以清楚的看見水里的石塊，近看是小溪流，遠(yuǎn)看水清的好似只有石頭似的，那水也很晶瑩，好像寶石被打碎了化成了水。再看農(nóng)田，在太陽(yáng)照耀下，本來綠色的農(nóng)田，好似一片片金沙，微風(fēng)輕輕吹過，這些農(nóng)田好像穿著金黃色衣服的舞女在跳舞。

天上人間最讓人喜歡的還有天橋，朋友，你用沒有試過，在幾百米上空的小木橋上走過，那種感覺是說不出來的，有些害怕，但又有些刺激，想再來一次，但又不敢。

朋友，如果你想自己親身體驗(yàn)的話，就去萊蕪的天上人間吧！

描寫春天的子作文 篇2

有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡冰冷的冬天，還有人喜歡豐收的秋天，而我卻喜歡美麗而溫暖的春天，我更喜歡春天的公園。

當(dāng)我們一進(jìn)人民公園，就找到了色彩繽紛的春天。小草在溫暖的陽(yáng)光下靜悄悄地探出了頭來，驚訝地看著這繽紛的世界。花兒在綠油油的草地上爭(zhēng)奇斗艷地競(jìng)相開放，紅的似火，黃的賽金，白的像雪，粉的如霞……真讓人眼花繚亂。

春天的大樹引來一只只小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說“春天來了，春天來了?！比嗣窆珗@有一個(gè)特別大的噴泉，噴泉一圈一圈的向上升著，泉水一環(huán)一環(huán)向下淌著，別提的多美了！

看，美麗的噴泉下面引來了數(shù)不勝數(shù)的人們。老人們有的三五成群地來跳舞，有的成群結(jié)隊(duì)地練著太極拳，還有的三三兩兩地在舞著劍。有的年輕人手拉著手，在談情說愛，有的在椅子上說說笑笑，還有的年輕的爸爸媽媽帶著兒子散步。小孩子們有的在放風(fēng)箏，有的追來追去，還有的在騎自行車，他們玩得不亦樂乎。

春天的公園生機(jī)盎然，你說春天美不美？

描寫春天的子作文 篇3

春天像是一位花姑娘，展開雙手，擁抱大地，使萬物復(fù)蘇。

春天像是一位慈祥的媽媽，溫柔美麗，奉獻(xiàn)母愛，使兒女們得到無私的保護(hù)。

春天像是一杯美酒，幽香誘人，陶醉人心，使人迷戀其中。

————題記

春天的心情，綠色般的愛，輕柔的風(fēng)吹著我那凌亂的頭發(fā)，像是一面空中飄的旗子，情不自禁的贊美能使萬物復(fù)蘇的春天，真想找一處風(fēng)景看一看。

隨著自己的感慨，出來散步，無心的來到了一處風(fēng)景，自然的走到了山腳下，四周的草坪像湖面上的波浪一般，生機(jī)勃勃，令人嘆息生靈，若是自然生成的森林，則會(huì)有更幽深的意境。

我不由自主的買了一雙登山鞋，隨著人群登上了這座麒麟山。這山路很陡，我故意走的慢點(diǎn)，脫離上面的隊(duì)伍，獨(dú)自欣賞，若不是山勢(shì)過高，我想，人們到上面來避暑到是一種享受。

山上的氣溫要比地面上的相差很多，很涼爽，如果，這山上有一條泉眼就好了，不僅可以喝到自然山泉，還可以消除身上的熱意，其實(shí)真正的放松就是要有好的心情，這山中的景色不僅能讓你心情愉快，有能讓你放下平日的憂傷，也許這就是你尋找人生快樂的途徑吧

無意間我在地上發(fā)現(xiàn)了山提溜，記得小的時(shí)候爺爺經(jīng)常帶我到山上去采，我拾起這小巧玲瓏的山提溜，不禁摘下一朵，放在嘴里品嘗，可惜，沒有小的時(shí)候吃的甜，但是能再吃到這東西也很不容易。我坐在山路的石臺(tái)階上，就剩下我一個(gè)人了，忽然間好靜好靜，我望著那樹陰，幽靈般的神秘，密密麻麻，千瘡百孔。此時(shí)有點(diǎn)佩服這顆樹了，它為什么就這么自在呢？不！它也有任務(wù)，春天給它的`是春天的任務(wù)，春天命令它要枝葉茂盛的開放，夏天則要命令它葉茂成陰，秋天命令它落葉飄零，冬天命令它與雪花相伴。

突然一股似白丁香般的香氣撲面而來，我隨著它傳播的路線找到了一種我從沒見過的山野花，它的芬芳十分迷人，那紫色的花瓣，濃郁的香氣，讓人醉到心頭，這芳香幾乎彌漫了整座山似。我站起來繼續(xù)往前走，越來越靜，越來越香，這回我肯定絕不是花香，這種香很清淡，是葉子上發(fā)出來的清香，一種清脆的感覺，就像是自然沐浴一般清涼。

走著走著，來到了山上的一座涼亭，而且看上去已經(jīng)很舊了，可我卻對(duì)它有著情有獨(dú)鐘的感覺，如果這時(shí)能有一個(gè)好伙伴坐下來與我談詩(shī)論作，我會(huì)像李白一樣，有感而發(fā)，來利用人與自然的親密溝通，作出一首《春天的心情》，我站在那里，好似一幅畫，聽鳥兒優(yōu)美的旋律，不禁想起了一首詩(shī)歌《春曉》，讓我陶醉在這幽僻的山谷之中，感嘆春天。

黃昏的時(shí)期到了，在不下山，就天黑了，尤其是我一個(gè)人在山上，仰望天空，那晚霞發(fā)出暗黃的日光，照射在山路上，這彎彎曲曲的山間小路還是有點(diǎn)古老的風(fēng)趣，很容易讓人懷舊，下山了，我從口袋里掏出了一張正在熟睡的1元錢，趕上了一輛公共汽車，踏上了回家的路。

也許，在我剛剛游行的時(shí)候，過程就是心情吧，我說不出那怎樣的感覺，更不知道該用什么樣的字眼去形容它————春天的心情

描寫春天的子作文 篇4

春姑娘拂去了冬日的寒冷，帶著春風(fēng)飄來了。小花小草，悄悄的露出了可愛的小腦袋。大樹也在冬眠中蘇醒，長(zhǎng)出了綠幽幽的長(zhǎng)頭發(fā)，格外的生機(jī)盎然。顯出一派春的氣象。

柳絮像一群小精靈似的，在空中做著游戲。時(shí)不時(shí)的飄來飄去，有些頑皮的柳絮，常常跑到別人的鼻子前，讓人打一個(gè)大大的噴嚏呢。公園里已經(jīng)成了一處獨(dú)特的風(fēng)景區(qū)呢，美麗極了，讓人想到那里坐坐。

春天盛開的花兒在比美。愛美的桃花樹，早已露出了她那誘人的花苞，桃花樹發(fā)出一股淡淡的花香。惹得許多小蜜蜂，都跑到桃花樹前來采蜜。迎春花也是更勝一籌，金燦燦的花苞，還帶有一股濃濃的清香。紅色的杜鵑花，像一群翩翩起舞的仙子似的，在百花中也是亭亭玉立。

正所謂春色滿園關(guān)不住。滿地都是散落的花瓣。這些花開得真是美輪美奐，有一種大自然清新般的感覺。又給大自然增添了一處美景，讓人陶醉。春風(fēng)中的沙沙聲，清脆悅耳，像美妙的笛聲在我耳邊穿梭。

春回大地，萬物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的氣象。春天的美景，也是許許多多。這美景就像一張無與倫比的畫卷，五彩繽紛！

描寫冬天霧的作文(通用4篇)

每個(gè)人的作文本都留下過自己美好的時(shí)光，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，我們寫作文要按要求寫，把開頭結(jié)尾寫好，把段落分清。你欣賞作文細(xì)膩柔軟的情感表達(dá)方式嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的描寫冬天霧的作文(通用4篇)，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

描寫冬天霧的作文 篇1

1、冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

2、呼呼，狂風(fēng)呼嘯，大樹在狂風(fēng)中搖晃，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。

3、松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地里，隨著凜冽的西北風(fēng)，搖晃著身子，發(fā)出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。

4、冬天是一個(gè)情竇初開的少女，純潔，浪漫，儀態(tài)萬方。她有如瀑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)招搖，她有圓滿的臉龐如月輪光滑皎潔，她有善睞的明眸如星辰熠熠閃爍，她有曼妙的腰身婀娜妖嬈，她懷揣著對(duì)真摯愛情的憧憬，從曠野深處款款走來。

5、冬姑娘，一襲白衣，輕舒廣袖，在山川河流間舞一支霓裳羽衣曲。山川河流都被她的美所傾倒，也跟著換上銀妝素裹的雅致行頭。她，纖纖玉指，細(xì)細(xì)彈撥，一曲風(fēng)入松悠然自弦絲間滑落。廣袤的森林為她的琴聲所迷惑，也嗚嗚咽咽，跟著唱起幽怨的歌。

6、看著周遭世界因她而生的變化，冬姑娘的眼角眉梢都布滿了欣喜。后來，她累了，坐下來側(cè)耳傾聽，想知道她的白馬王子是否已踏上迎接她的旅程。于是，萬籟俱寂，連風(fēng)都停止了盤旋，躲在云彩的后面，屏住呼吸。一陣噠噠的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，馬背上坐著一個(gè)英俊的青年。他向少女伸出手，少女笑了，笑得那樣天真，那樣無邪。

7、冬天是一個(gè)神色凝重的中年人，果敢，堅(jiān)毅，從容不迫。他總是背負(fù)著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒有年輕時(shí)的好奇和沖動(dòng)，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認(rèn)識(shí)到自己正擔(dān)當(dāng)著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。

8、冬姑娘小心呵護(hù)著冰蓋下游弋的魚兒，讓它們安然躲過寒冷的侵襲。她讓積雪在太陽(yáng)下融化，滲進(jìn)干旱的土地，她知道惟有這樣，來年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長(zhǎng)。她讓臘梅的枝頭開出嬌羞的花朵，令人們?cè)跐M目蕭索中感受到生命的美好

9、冬天是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽(yáng)。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲。

10、冬老人絮絮講述起從前的故事。那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開，燕子歸來。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風(fēng)撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來萬物復(fù)蘇的消息。

11、冬天的風(fēng)，是個(gè)愛吹口哨的淘氣的小男孩兒。他一會(huì)兒吹到東，一會(huì)兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會(huì)活躍起來。

12、冬天的風(fēng)，特別愛跟人開玩笑。小棕熊特別怕冷，一到冷天他就鉆在家里烤火爐。冬天的風(fēng)使勁兒地拍打他的窗戶，催他到外面做游戲打雪仗。

13、小棕熊來到院子里，跟小山羊、小白兔一起滾雪球。冬天的風(fēng)調(diào)皮地揉搓他們的臉蛋，把他們的小鼻子揉得紅紅的。

14、小鳥們站在電線桿上舉辦冬季音樂會(huì)，冬天的風(fēng)像一位神氣的琴師為小鳥們伴奏。

15、冬天的夜晚，給山村籠罩了一張神秘的天幕。冬天的風(fēng)像一位善講故事的故事大王，給小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥們傾訴著古老的傳說故事。

16、嗚嗚每天晚上，冬天的風(fēng)都這樣講著。

17、冬天的風(fēng)，肚里有講不完的故事。一直講到第二年開春冰雪消融，凍土松動(dòng)。

18、天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑，它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖，更別說那暴露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。

19、隆冬，北風(fēng)凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀著一場(chǎng)大雪。

20、這年冬天，地都凍裂了縫，小北風(fēng)像刀子似的猛刮，大雪滿天飛。

21、冬天是一個(gè)性格乖戾的少年，時(shí)而溫順伶俐，時(shí)而搞些惡作劇。他高興時(shí)，陽(yáng)光普照，和風(fēng)習(xí)習(xí)。他不高興時(shí)，烏云蔽日，雨雪交加。

22、冬天總是很貪心地要這要那，可真給了他，他又不珍惜，肆意破壞。他一溜小跑踩過秋后枯黃的草地，覺得那些草兒發(fā)出的瑟瑟聲響不動(dòng)聽，便撒下漫天的雪花，將山川田野都包裹在柔軟的雪絨毯里。

23、冬天對(duì)自己的創(chuàng)造很是得意，歡呼雀躍著，在雪原上嬉戲玩耍。他看見河對(duì)岸的樹上還有一片飄搖的葉子，但潺潺流淌的河水阻礙了他的腳步。他沒有耐心繞路從橋上走過，便一揮手，揚(yáng)起一陣寒冷的風(fēng)，將河水凝結(jié)成冰。他飛快地跑過冰面，將枝頭殘留的最后一片葉子扯下來，在手心里擺弄揉搓，直到葉子破碎了，才毫不憐惜地丟棄。

描寫冬天霧的作文 篇2

雪，一個(gè)既美麗又奇妙的東西，孩子們都非常喜歡它們。

去年寒假，我就在湖北武漢迎來了第一場(chǎng)雪。

下雪前，天空一片鉛色，不知道從哪一刻開始，雪就無聲無息地降臨了人間，就像是天上的仙女撒下的花瓣，潔白無瑕！漸漸地，雪越下越大，越下越密，那情景真是美不勝收！

雪花大部分是像五角星一樣的形狀，還有一些像星枝狀，小珍珠狀的……它們一般從天上慢慢飄落下來的，但有些是橫飛過來的，這時(shí)候張開嘴一嘗，嘿！說它像糖卻不甜，如鹽卻不咸！它們只管下呀下呀，給房子穿上了“白棉衣”，給干枯的大樹綴上了“白梨花”，給大地鋪上了“白地毯”……整個(gè)武漢一片詩(shī)情畫意，令人感覺仿佛置身仙境當(dāng)中！

融雪的時(shí)候，天氣出奇的冷，在冬日的陽(yáng)光下，雪化做了不舍離去的淚水，它們是多么的舍不得這大地。

雪，它把歡樂和圣潔播撒人間，自己卻融化了，我們也要學(xué)它這種無私奉獻(xiàn)的精神，造福于為類。

描寫冬天霧的作文 篇3

廣州，這是我最熟悉的一個(gè)城市。我從小在這兒長(zhǎng)大，學(xué)習(xí);對(duì)于廣州的一年四季，我并不陌生。但是在一年四季中，我對(duì)廣州的冬天更是情有獨(dú)鐘。

聽地理老師說，廣州地處南方，靠近赤道，幾乎是長(zhǎng)夏無冬。在廣州，你只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天已經(jīng)來臨了。

廣州的冬天是特別有個(gè)性的，起碼在我經(jīng)歷的十二個(gè)冬天里，是連小雪也不下的，所以我至今也沒見過大雪覆蓋下的廣州。當(dāng)北風(fēng)帶著冬之王的馬車駛來廣州時(shí)，萬物好像串通了似的。小草兄弟滿懷斗志地打算抵抗北風(fēng)的沖擊，但北風(fēng)一過，小草軍隊(duì)潰不成軍，個(gè)個(gè)都黃了臉。北風(fēng)打著勝鼓，繼續(xù)沖向前方，前方的樹木經(jīng)過秋天的洗禮后，只剩下稀疏的樹葉，已無力抵御猛虎般的北風(fēng)了。北風(fēng)乘虛而入，占領(lǐng)了廣州，接著溫度便降了下來，但冬之王對(duì)廣州是十分仁慈的，氣溫保持在0度以上。幸虧廣州有這樣的冬天，要是像哈爾濱那樣，那我們可就過得沒那么舒服了。

街上，人們的衣物增多了。風(fēng)衣啦，毛衣啦等各種各樣的衣物，都裹在身上，顯得有些雍腫。但跟北方的城市比起來，這還是小巫見大巫呢!

說來說去，廣州的冬天還算是溫暖的。它沒有嚴(yán)寒，沒有冰，沒有雪，但廣州的冬天是有著自己的特點(diǎn)的，所以我愛廣州的冬天。

描寫冬天霧的作文 篇4

春寒料峭，北風(fēng)悠悠。白衣天使——雪，邁著輕盈的腳步來到了人間。我們高興地跑到陽(yáng)臺(tái)上，觀察了起來。雪是多么輕柔，多么潔白，像鵝毛，像棉花，如輕煙，似柳絮，紛紛撒向人間，給房屋.樹木都披上了白色的外衣，大地成了粉妝玉砌的世界。我們連忙冒雪跑到操場(chǎng)上。

??！大片大片的雪花像千萬只銀白色的蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了！有趣透了！我忍不住伸出手去接，看到雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄到我手里，心里的高興勁兒甭提了，可我剛想把手伸出去它就突然不見了，這么害羞。可是，不一會(huì)兒，雪越下越小，最后不下了。只見落光了葉子的樹上，掛上了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒；四季常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松.沉甸甸的雪球。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖晃，銀條兒和雪球颼颼落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，美麗極了！同學(xué)們笑開了嘴，樂彎了腰，他們?cè)谘┑厣洗蜓┱?擲雪球.堆雪人……藏著說不盡的樂趣。

我愛這美麗的雪景，更愛這銀裝素裹的冬天！

[精品]描寫品質(zhì)的作文800字

語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開作文，寫作文可以讓自己的思考更深刻、觀點(diǎn)更鮮明。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無數(shù)次推敲，相信一些人會(huì)覺得作文很難寫吧？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的描寫品質(zhì)的作文，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文！

描寫品質(zhì)的作文【篇1】

水乃萬物生命之源，人類美麗的藍(lán)色精靈。我愛水，更愛水美好的品質(zhì)。

水，至柔至剛。從外表看雖然柔弱，但內(nèi)心卻很剛強(qiáng)。水雖然不華麗出眾，但卻有著謙和禮讓的美好品質(zhì)。當(dāng)困難如一座大山阻擋在它們面前，它們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，組成流水，借勢(shì)取徑。雖然前方的路坎坷不平，但它們會(huì)用自己水的韌性和智慧去尋找出口。

水，深知團(tuán)結(jié)的力量，對(duì)同伴從不排斥。時(shí)刻想著壯大和擴(kuò)充自己的隊(duì)伍。它擁有遠(yuǎn)大的理想，夢(mèng)想成為大海，自由自在、無憂無慮地跳動(dòng)。

水，滋潤(rùn)了大地，使萬物復(fù)蘇。如果沒有水的存在，就沒有我們?nèi)祟?。水，不僅架起了我們生命的橋梁，更架起了我們精神的橋梁。

水，賜予了人們能量。水法—兵法的最高境界，即水的精神。水，讓人們從中品到了美好的品質(zhì)，得到了正能量。

俗話說：“滴水穿石?！睙o數(shù)水滴滴到石頭上，日久天長(zhǎng)，必定會(huì)穿破石頭。任何事物不在于外表，而在于內(nèi)心，正如至柔至剛的水。柔弱的身軀，堅(jiān)韌的內(nèi)心，組成了一個(gè)不朽的千年傳奇。

我愛水，更愛水美好的品質(zhì)。我要發(fā)揮水的精神，當(dāng)遇到困難時(shí)，一定不輕言放棄，要勇敢前進(jìn)，借勢(shì)取徑，雖然前方的路坎坷不平，但我會(huì)用自己水的韌性和智慧去尋找出口，最終迎接成功的到來。

描寫品質(zhì)的作文【篇2】

我喜愛各種各樣的花，有舒展奔放的玫瑰花;有典雅脫俗的荷花;有雍容端莊的菊花;還有國(guó)色天香的牡丹花。然而，我最喜歡的花是梅花。

梅花不與百花爭(zhēng)奇斗艷。每到群芳凋零，寒風(fēng)刺骨的冬季，梅花便把身姿展開來，如同婀娜多姿的仙女，舞蹈在山嶺坡間、園林徑旁……別有一番風(fēng)韻。

梅花的樣子大有不同：有的嬌羞欲語(yǔ)，冷艷幽香;有的盡情開放，凝重?zé)崃?有的超凡脫俗，端莊大放;有的嬌小玲瓏，秀外慧中。她們?cè)趪?yán)冬中肅立，在嚴(yán)冬中昂首遠(yuǎn)眺!

紅梅花，猶如一團(tuán)燃燒著的火焰，燦如云霞，讓我們?cè)谛睦?，感到一陣暖暖的春風(fēng)，拂過我們的心田……

白梅花，更如冰雕一般，冰肌玉骨，是那么清麗超然、清雅脫俗、清白無暇，令人望去就情不自禁地肅然起敬。

梅花芳香四溢，正如盧梅坡所說的：“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”不見花，不見樹，聞到的卻是一陣陣幽香。在梅花叢中，清香滿身、沁心入脾、心曠神怡?；氐郊?，梅香還能持久，數(shù)日不絕。

賞梅花，不能只看樣子和香味，最重要的還是她的品質(zhì)。

梅花，甘于寂寞，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。她不會(huì)因?yàn)闆]有五彩繽紛的蝶兒纏繞而失落，不會(huì)因?yàn)闆]有可愛的蜜蜂追隨而沮喪。相反，她很堅(jiān)強(qiáng)，傲立在嚴(yán)冬中，無私、無怨、無悔地默默綻放，給人們的生活帶來歡樂和美的享受。

梅花品質(zhì)高尚，鐵骨錚錚。她不怕冰天雪地，不畏冰侵雪襲。不屈不饒，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。她不因一個(gè)小小的挫折而垂頭喪氣，相反，她堅(jiān)強(qiáng)!所以，人們見到她，就會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的鼓勵(lì)。

我愛梅花!

描寫品質(zhì)的作文【篇3】

老師就會(huì)很溫柔的為我們每一個(gè)孩子找一個(gè)小朋友坐同桌，我的同桌是一個(gè)很幽默的男生，他微笑著看著我，算是接受了我成為他的新同桌。他安靜地坐著，就這樣一節(jié)課的時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去，我?guī)退馔觐}目，就又回到了剛才的寂靜。從來都沒有這樣安靜地看過他，鼻尖高高的挺起，一雙眼睛炯炯有神，善良的微笑使他顯得格外有精神，別人都說他生的不帥，卻和我這么好的女孩子坐同桌，別人的話說到了他的心里，我們開始說話了，他也經(jīng)常說些笑話讓我開心，他總是裝著睡著等我去叫醒他，然后在訓(xùn)斥他睡覺容易感冒之類的話，他笑起來很難看，你不要笑了，你在笑，他好像笑得更厲害了，天使都怕我，你還能不趕快給朕磕頭”我徹底無語(yǔ)了，他卻哈哈大笑，作者勝利者的姿勢(shì)，他在帶給我快樂的同時(shí)，也教會(huì)了我許多人生的道理，他讓我在生活上知足常樂，在學(xué)習(xí)上永爭(zhēng)第一，我相信他的話一定是對(duì)的，和他在一起逝去的時(shí)光是美好的，鮮花感激雨露。

描寫品質(zhì)的作文【篇4】

云朵是那么悠然，就像同學(xué)的笑臉，陽(yáng)光是那么溫暖，我與70個(gè)同學(xué)朝夕相處，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨坎坷.在這70個(gè)同學(xué)里，對(duì)我來說記憶最深刻的，還是五年級(jí)的時(shí)候的我的同桌——***，因?yàn)樗虝?huì)了我要寬容面對(duì). 記得五年級(jí)的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習(xí).那時(shí)我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬.同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常吵架.今天，我們就打起架來，正想打他的時(shí)候，語(yǔ)文老師來了，狠狠地踩了他一腳.他也在那里揉揉傷口，看了我一眼.“同學(xué)們今天我們寫生字，請(qǐng)大家把書拿出來翻到54頁(yè).”翻到了那一課.“唔，我的書不見了.”同桌的臉紅了，都是粗心“忘記帶了.，我在一旁興災(zāi)樂禍的”心想，看你怎么辦，他埋著頭說.憑什么呀“我把書拿過來不給他看”老師批評(píng)了他，讓他回去的時(shí)候?qū)?遍生字.我鼓掌叫好，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有.啊，我忘記帶數(shù)學(xué)書了!同學(xué)們!今天我們做101頁(yè)的口算.!他也不可能借給我看啊，我瞟了一眼同桌，把頭埋下去.，沒有帶書嗎，我把書借給你.“他微笑著看著我，一邊把書遞給了我.?你……你不計(jì)較那天……我……我……還是算了吧，我早就忘記了!其實(shí)也沒有什么大不了的”我們?nèi)朔侄紤?yīng)該學(xué)會(huì)寬容嗎“思品書上不是說‘寬厚待人’嗎，寬容是美德，.我一遍遍地念著這句話.忽然我想起來，同桌把書借給我?我看見他用本子抄寫著習(xí)題“微微地對(duì)我一笑，

描寫品質(zhì)的作文【篇5】

記的我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯(cuò)。包子為什么會(huì)給他帶來這么大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊(duì)長(zhǎng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“看樣子他的胸要比頭突出很多。他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。因?yàn)檫@樣滑稽的舉動(dòng)我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個(gè)包子，之勢(shì)轉(zhuǎn)移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長(zhǎng)身體，可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！男生不光在游戲中比拼，周五吃包子，我的同桌自然不會(huì)被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無話可說。他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。他絕不放過每一次抄畫的機(jī)會(huì)。老師讓構(gòu)思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。我實(shí)在忍無可忍，用手擋起來。我身旁沒了動(dòng)靜。他居然在我胳膊下偷看我的畫。立刻愁眉苦臉的說：你幫我撿一下吧，最后一生氣，便在對(duì)方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興。便拿我出氣，他聽到要春游的消息。激動(dòng)的直拽我衣服，有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣。

描寫品質(zhì)的作文【篇6】

每次放學(xué)回家，邁著輕快的步子走到樓梯間，總是能聞到豆?jié){的香味，而在那淡淡的芳香里總能品味出一份濃濃的愛……

我是后來才愛喝豆?jié){的。要知道，在幾年前，我特別討厭豆?jié){，每次都是媽媽強(qiáng)迫我捏著鼻子喝下去，因?yàn)闋敔斆看未蚨節(jié){都不放糖，淡淡的豆?jié){在嘴里，就像喝白開水一般，毫無味道。每次回家，在門外聞到豆?jié){的氣味的時(shí)候，心里就會(huì)不自然地涌現(xiàn)出一股膩膩的感覺。

天氣漸漸冷了起來，大人們說，今年的這場(chǎng)冰災(zāi)百年不遇。一天，兩天，日復(fù)一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽媽媽說，爺爺是怕我回家的時(shí)候摔倒。聽到這句話的時(shí)候，我突然覺得今年的這個(gè)冬天并不像想象中的那么冷。

一天，我回到家里，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點(diǎn)熱量，當(dāng)然這也是無濟(jì)于事。推開門，一股豆?jié){的味道撲面而來，而與往常不同的是，我心里再也沒有那種膩膩的感覺，一種溫?zé)岬母杏X隨之涌上心頭，沁人心脾，我長(zhǎng)舒一口氣，用力吸允著這溫?zé)岬奈兜馈?/p>

“呀，樂樂回來了！快來喝豆?jié){，爺爺泡了好久呢！”爺爺滿布皺紋的臉上寫滿了快樂，顫顫巍巍的將一杯豆?jié){遞給了我。我接過豆?jié){，將手附在杯子兩側(cè)，一股熱量蔓延至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛，緩緩流入了我的身體的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)了我的每一個(gè)細(xì)胞。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來這才是豆?jié){真正的味道……

爺爺繼續(xù)泡著豆?jié){，他對(duì)這項(xiàng)“事業(yè)”似乎有著無限的忠誠(chéng)和熱情。而我，也在漸漸地長(zhǎng)大，等到有一天，我會(huì)親手泡一杯豆?jié){給他，告訴他，我愛他，就像他愛我一樣……

描寫品質(zhì)的作文【篇7】

一張白凈的蘋果臉，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮。一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點(diǎn)淘氣，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫“同學(xué)們都喜歡和她玩，她非常的善良。我們走在回家的路上，一只小狗躺在地上呻吟，她看見小狗的腿受傷了。二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，可她媽媽不讓她養(yǎng)狗。她心里充滿了矛盾，把小狗裝進(jìn)一個(gè)箱子里，放在樓梯間一個(gè)不起眼的角落里，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，天下沒有不透風(fēng)的墻“這件事到底是被她媽媽發(fā)現(xiàn)了”她費(fèi)盡口舌向媽媽講了許多道理，什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說服：笑得那么甜。她非常的開朗，就算天大的事塌下來。我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容，她很喜歡跳舞，使人看著如疾如醉，而且語(yǔ)文成績(jī)也很好。讓身處寒冬的我們領(lǐng)略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好，我們非常珍惜我們之間的友誼，卻從不服輸。她成績(jī)平平卻從不服輸，可她有一種從不服輸?shù)木瘛鞍嗬锱e行競(jìng)選，很多同學(xué)都不敢上前第一個(gè)進(jìn)行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講臺(tái)。再加上人緣不好“她靜靜的坐在位子上，我怕他想不開。趕忙勸她，他只是很堅(jiān)定的對(duì)我說，我為她有這種永不服輸?shù)木窀械礁吲d，而她那種說到做到的精神。老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫的作文集”我很想介紹，卻一直沒有勇氣！她卻勇敢的走上了講臺(tái)回來后她高興的對(duì)我說，我真快樂。因?yàn)槲覂冬F(xiàn)了自己的承諾—抓住每一次機(jī)會(huì)，我也大膽的走上了講臺(tái)…… 她的樂于祝人，我正在認(rèn)真的寫作業(yè)！一用涂改帶卻發(fā)現(xiàn)怎么也用不動(dòng)了”我正在左顧右盼的時(shí)候，她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。我心里頓時(shí)涌上一股暖流，同時(shí)覺得萬分感激。這就是我的同桌——一個(gè)從不服輸、說道做到。而且樂于祝人的女孩，我們這對(duì)同窗好友會(huì)互幫互助，這是我寫的我的同桌。我的同桌是一個(gè)名叫xx的男孩子，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.老師每提到他，就會(huì)流露出一絲微笑.每次考試，他都能考高分.我們都非常佩服他.記得上一次期中考試的時(shí)候！我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷:自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢(mèng).我覺得自己應(yīng)該考得不錯(cuò)，得意地向四周望了望，心里飄飄然的.可xx卻不慌不忙的說，如果考得好的話就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因.quot，有些同學(xué)怪叫起來.這時(shí):同學(xué)們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語(yǔ)，好象在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù).惟有xx坐在那里;等著老師報(bào)分?jǐn)?shù).這時(shí);了班長(zhǎng).男孩們咬牙切齒的，可xx卻不覺得遺憾:下次一定要超過你.品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西.我要向他學(xué)習(xí)!你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員，當(dāng)你沒有同桌時(shí)，你會(huì)感到孤獨(dú)，你會(huì)感到寂寞，你會(huì)感到無聊。我因?yàn)楸煌瑢W(xué)們說成是暴力狂而沒有人愿意和我坐一桌，xx卻愿意和我坐一桌。她還說我很好。下定決心一定不能再鬧脾氣了。xx雖然不怎么和我說話，我還是時(shí)不時(shí)地跟她鬧脾氣，王煜杰因?yàn)橐淮胃鷦e人排節(jié)目而忘記了辯論賽的事情，我跟她說時(shí)，保證再也不管這次辯論賽了，王煜杰知道問題的嚴(yán)重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，我又發(fā)小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。xx急忙告訴老師，老師走過來，當(dāng)老師問我到底管不管，我說管，xx用興奮地眼神看著我，我急忙把頭低下去，我十分后悔，但是又不敢跟xx說話，回家我一直在沉思這個(gè)問題，我認(rèn)為xx是班上最好的學(xué)生，我又在想：王煜杰那么愛寬容人，我十分希望和她做朋友，我并沒有想到她還有其他朋友，這也是我為什么在班上被人討厭，因?yàn)槲铱偸侵幌胫约旱南敕?，我去班上時(shí)，我跟她道歉，她笑瞇瞇地說沒關(guān)系，我敬佩xx。

描寫品質(zhì)的作文【篇8】

在我們小區(qū)門口，總會(huì)看見一位老人，他每天都會(huì)守著我們。對(duì)，他是一位修車?yán)先耍瑤椭覀冃藓昧藷o數(shù)的東西。

他坐在一個(gè)小板凳上，蓬松的頭發(fā)快遮住他的耳朵，那鼻翼特別大，眼睛細(xì)而小，與他的臉極為不合，總是穿著一件深褐色的衣服，整個(gè)人顯得特外的邋遢，一米五幾的個(gè)子與他那張成熟過渡的臉很不搭配。小小的眼睛里充滿著渴望，好像想讓每一位路人都過來光臨。

可是，他心靈手巧，會(huì)做許多事，如自行車輪胎破了，他可以一下子補(bǔ)好；如車頭掉了，他也能搖一搖，按一按，也就順順利利的裝上去了。

還記得有一次，我騎著自行車和朋友出去玩，可我推到樓下一騎，才發(fā)現(xiàn)車胎沒氣兒了，我皺著眉頭，雙手伸進(jìn)口袋掏鑰匙，鑰匙也沒有帶，心不由得一禁，心理沮喪且憤怒。雙手用力捶車頭，像是要把這不滿的情緒發(fā)泄到自行車上。我依然推著這個(gè)“累贅”下了樓，漫無目的的走著，原本美好的心情也都煙消云散了，突然我想起了那位老人，我趕緊加快了腳步，推著車過去。只見老人利索得拿著鉗子在敲打著，我更像是看到了希望一般，欣喜的問道：“老爺爺，您能幫我給輪胎打個(gè)氣嗎？”，他看了看我，又看了看車說：“可以的?！彼媚枪陪~色的手伸進(jìn)那個(gè)已經(jīng)在地上磨得破舊的綠包里找了好半天，終于找到了一個(gè)小盒子，小心的拿出一個(gè)短而長(zhǎng)的針頭，插上打氣管，左腳直直的踩著打氣管底部，右腳在旁邊支撐身體，他把針插入自行車，雙手用力的向上一拉向下推，不一會(huì)兒，原本扁平的輪胎一下子鼓了起來。我高興極了，連忙感謝老爺爺，看著他喘氣的樣子，心里充滿了敬意，“爺爺，多少錢”。他那明亮的雙眸正對(duì)著我，笑著說：“小事兒，不用了?！蔽沂菢O為不好意思的，把身上僅存的五元錢快速的遞給了他，便急急忙忙的跑開了，不給老爺爺推脫的機(jī)會(huì)。

以后的每一天他依然和往常一樣守著我們，幫助著來來往往的人們，雙眸還是那樣的明亮。

老師作文點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作有用到細(xì)節(jié)描寫，對(duì)老人的外貌和動(dòng)作的刻畫還是很不錯(cuò)的，都能夠突出老人的品質(zhì)，也表現(xiàn)了你對(duì)老人的敬重。

描寫人的品質(zhì)的作文7篇

作文是一種體驗(yàn)，可以將酸甜苦辣盡在其中。寫作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆，因此作文想要寫的又快又好肯定離不開素材的積累，如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的描寫人的品質(zhì)的作文，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

描寫人的品質(zhì)的作文(篇1)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在寒冷中，冬風(fēng)咆哮，大雪紛飛，一朵朵暗紅色的小花傲然挺立著，沒錯(cuò)，那就是梅花。

我第一次見到梅花是在一位叔叔家中，他把梅花放在了鮮艷的花瓶里，花瓶色彩豐碩，顏色亮麗，與瓶中素雅平淡的梅花很是不搭，暗紅色的小花有的牢牢挨在一起，有的隔得稍稍在點(diǎn)兒遠(yuǎn)，整體給人素雅別致地感覺。淡淡的暗香不仔細(xì)聞是聞不到的，梅花的香味不像刺鼻的香水味，也不像桂花那樣濃烈，是那種淡淡的，恰到好處的，讓人感覺愜意，舒服的味道。梅花酷似在嚴(yán)寒風(fēng)雪中，披著頭發(fā)，但又精心梳理過，左手拿著扇子，欲將翩翩起舞的女子，固然臉上少了一絲冷艷，卻多一份傲然。

第二次見到它時(shí)，我已九歲矣，身在一座公園里，風(fēng)像一把冰涼的刺骨刀一樣割在我身上，就連空氣中也帶著一絲寒意。我穿戴暖和的'毛衣，外著一件厚重的羽絨服，穿戴厚厚的牛仔褲，耳朵早已被風(fēng)刮得凍紅。正想回去，卻看見十米外的梅花樹，上面的梅花也是紅的，心里想著：“豈非梅花也是被風(fēng)刮紅的？“心下想時(shí)，突見梅花的花朝外開，不像其他的花，不是早已枯萎，就是將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而她——梅花迎著寒風(fēng)，越開越多，越來越艷，嬌小的她使我感到了那份傲然，就算被寒風(fēng)打落在地上，它依然傲然挺立著，不拋卻，使我不得不產(chǎn)生一種敬佩之情。

梅花秉性象征著堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先的精神品質(zhì)。

其它的花，要春暖才開花，梅花卻不一樣，愈是嚴(yán)寒，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得越精神，越秀美。她代表著我們中國(guó)不屈的誓言，代表著我們中國(guó)人不拋卻的氣節(jié)。我們是中國(guó)人，我們不能拋卻！由于但愿的曙光就在面前。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有幽香來……，一股暗香沁人肺腑，飄進(jìn)了我的鼻子里，飄進(jìn)了我的心里，久久不能忘懷。

描寫人的品質(zhì)的作文(篇2)

我贊美你——松樹！你普普通通，平平凡凡，卻有著旺盛的生命力。在街道旁，在山鄉(xiāng)村野，到處都是你的身影。不論是風(fēng)和日麗的春天，不論是熱火朝天的夏天，不論是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，不論是寒風(fēng)刺骨的冬天，你都能傲然挺立，充分展示了自己不屈不撓的性格。

我贊美你——松樹！你默默無聞，樸實(shí)無華，從不在春天與桃樹爭(zhēng)艷麗，也沒有夏天梧桐樹那碩大的葉片，更沒有秋天杏樹金黃色的外衣。你一年四季，都穿著樸素的綠衣。你從不索取什么，也不渴求什么，只要有點(diǎn)雨露，你就會(huì)滿足，只要有點(diǎn)陽(yáng)光，你就會(huì)燦爛。你用你的精神鼓舞人們，你用你的生命回報(bào)大地。

我贊美你——松樹！我贊美你的精神。你任憑狂風(fēng)吹打，任憑暴雪肆意欺凌，你始終忍辱負(fù)重百折不回。一年四季，你都堅(jiān)守在自己的崗位上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你始終置身于平凡的工作中。

??！松樹，你雖不是高山，卻有著高山一樣的豪放，你雖不是大海，卻有著大海一樣的胸懷，你雖不是梅花，卻有著梅花一樣的品質(zhì)。你，就是百木之王！

“大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”這是古人對(duì)松樹最真實(shí)的寫照，也是詩(shī)人對(duì)松樹精神最崇高的贊揚(yáng)。

啊，松樹！平凡的松樹！不屈不撓的松樹！我不奢求擁有你的本色，但愿我能擁有你的品格。

有人贊美柳樹婀娜多姿的形態(tài)，有人贊美梅花的美麗與清香，我卻喜歡松樹，喜歡松樹那堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格，因?yàn)槭撬o了我勇氣，給了我力量。

陳毅總司令早就在詩(shī)中寫出了松樹的性格，他的名句“大雪壓青松，青松挺且直”就可以表現(xiàn)出松樹那一種堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了松樹。

描寫人的品質(zhì)的作文(篇3)

松樹的外形不像柳樹那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹干，修長(zhǎng)的樹枝，針一般的葉子，不過，它并不是枯燥無味，在小區(qū)的院子中，它好象是小區(qū)的守護(hù)神，在山上、野外中，它便隨風(fēng)輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來的使者。

松樹的作用數(shù)不勝數(shù)，對(duì)人類、動(dòng)物以及植物都起到了很大的作用。

首先，我們來說對(duì)動(dòng)物的`作用。鳥兒在大樹上安家，即使是下了大雨，它們也不會(huì)被淋到；大雁南遷時(shí)，停在枝頭上休息；松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹上，埋在樹洞里；貓頭鷹找田鼠累了，也可以在松樹上休息……

對(duì)植物的作用也不少，在粗壯的樹干上，大雨過后，樹干上長(zhǎng)出了許許多多的木耳，松樹把自己身上的營(yíng)養(yǎng)供給木耳，以促進(jìn)木耳的生長(zhǎng)、發(fā)育；樹根也供給了長(zhǎng)在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長(zhǎng)得又多又大……

對(duì)人類的用途就是給我們帶來了綠色，帶來了生氣，美化了環(huán)境，讓我們生活在一個(gè)全新的、無污染的生活環(huán)境之中。

我愛松樹，更愛它那無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品格。

有人喜愛馳名四方的名勝古跡，有人喜愛浩瀚無邊的大海，可我只喜愛堅(jiān)忍不拔的松樹。

夏天里，無情的太陽(yáng)照射在松樹上，可松樹的葉子更是密密麻麻的，翠綠無比。炎熱的夏天終于結(jié)束了，涼爽的秋天來到了人間。

描寫人的品質(zhì)的作文(篇4)

我喜愛各種各樣的花，有伸展奔放的玫瑰花；有典雅脫俗的荷花；有雍收留端莊的菊花；還有天姿國(guó)的牡丹花。然而，我最喜歡的花是梅花。

梅花不與百花爭(zhēng)奇斗艷。每到群芳凋零，寒風(fēng)刺骨的冬季，梅花便把身姿展開來，猶如婀娜多姿的仙女，跳舞在山嶺坡間、園林徑旁……別有一番風(fēng)韻。

梅花的樣子大有不同：有的嬌羞欲語(yǔ)，冷艷暗香；有的盡情開放，凝重強(qiáng)烈熱鬧；有的超凡脫俗，端莊大放；有的嬌小玲瓏，秀外慧中。她們?cè)趪?yán)冬中肅立，在嚴(yán)冬中昂首遠(yuǎn)眺！

紅梅花，如同一團(tuán)燃燒著的火焰，燦如云霞，讓我們?cè)谛睦铮械揭魂嚺臇|風(fēng)，拂過我們的心田……

白梅花，更如冰雕一般，冰肌玉骨，是那么清麗超然、清雅脫俗、清白無暇，令人望去就不由自主地肅然起敬。

梅花芬芳四溢，正如盧梅坡所說的：“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！辈灰娀?，不見樹，聞到的卻是一陣陣暗香。在梅花叢中，清香滿身、沁心入脾、心曠神怡。回到家，梅香還能持久，數(shù)日不絕。

賞梅花，不能只看樣子和香味，最重要的仍是她的'品質(zhì)。

梅花，甘于寂寞，恬澹名利，無私奉獻(xiàn)。她不會(huì)由于沒有五彩繽紛的蝶兒環(huán)繞糾纏而失蹤，不會(huì)由于沒有可愛的蜜蜂追隨而沮喪。相反，她很堅(jiān)強(qiáng)，傲立在嚴(yán)冬中，無私、無怨、無悔地默默綻放，給人們的糊口帶來歡樂和美的享受。

梅花品質(zhì)高尚，鐵骨錚錚。她不怕雪窖冰天，不畏冰侵雪襲。不屈不饒，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)貌。她不因一個(gè)小小的挫折而沒精打采，相反，她堅(jiān)強(qiáng)！所以，人們見到她，就會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的鼓勵(lì)。

我愛梅花！

描寫人的品質(zhì)的作文(篇5)

一片雪花從高空中飄落，好像回憶。似乎是記憶在時(shí)間中凝結(jié)的晶體，緩緩落下，而這種感覺又似曾相識(shí)地在心底蔓延。雪花飄落的瞬間，勾起我無限的回憶的。那是多么美麗的 瞬間，使我的靈魂顫動(dòng)。

那是去年冬季的一天，本是平淡至極的一天，卻過得特別漫長(zhǎng)。事情發(fā)生在體育課上。體育課，是痛苦的代名詞，尤其是在冬季；在長(zhǎng)跑中體力嚴(yán)重透支的我們，仍然要在凜凜寒風(fēng)中拼搏。

那天出奇的冷。但和往常一樣，我們?cè)谥饕?xùn)練內(nèi)容開始之前都要進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，3圈，1 200米。“老師為什么這么殘忍7”我不禁發(fā)出感慨。緊接著，隊(duì)伍中又有幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。即使同學(xué)們都已氣喘吁吁，即使對(duì)上課說話的懲罰很嚴(yán)厲，但壓抑很久的“沉默”終于在此時(shí)“爆發(fā)”。伴著我發(fā)起的“高談闊論”，隊(duì)伍距離終點(diǎn)只剩下50多米了。老師站在終點(diǎn)的，眼睛瞪著發(fā)出談話聲的隊(duì)伍。距離終點(diǎn)20米，同學(xué)們不再講話。

一會(huì)兒，隊(duì)伍默默地到達(dá)終點(diǎn)，像平時(shí)一樣安靜，唯一不同的是老師嚴(yán)厲的眼神，讓我們不由得感到有不好的事情要發(fā)生了。果然，老師問“誰(shuí)剛才跑步時(shí)說話了？”我頓時(shí)緊張起來：對(duì)說話的人，老師一定會(huì)罰跑圈的，不過老師又不知道誰(shuí)在講話，如果沒人站出來也就沒事了的。隊(duì)伍死一般的寂靜，沒有人站出來。剛才一起談?wù)摰募で榇藭r(shí)煙消云散?！叭绻麤]有人站出來，全班一起罰！”我心中的罪惡感油然而生，不停地向四周張望，剛才說得熱鬧的同學(xué)都鎮(zhèn)定自若，仿佛什么都沒有發(fā)生過。我到底要不要承認(rèn)呢？我思索片刻，決定承認(rèn)，剛舉起手，突然聽到楠姐說：“是我說的?！?/p>

描寫人的品質(zhì)的作文(篇6)

每次放學(xué)回家，邁著輕快的步子走到樓梯間，總是能聞到豆?jié){的香味，而在那淡淡的芳香里總能品味出一份濃濃的愛……

我是后來才愛喝豆?jié){的。要知道，在幾年前，我特別討厭豆?jié){，每次都是媽媽強(qiáng)迫我捏著鼻子喝下去，因?yàn)闋敔斆看未蚨節(jié){都不放糖，淡淡的豆?jié){在嘴里，就像喝白開水一般，毫無味道。每次回家，在門外聞到豆?jié){的氣味的時(shí)候，心里就會(huì)不自然地涌現(xiàn)出一股膩膩的感覺。

天氣漸漸冷了起來，大人們說，今年的這場(chǎng)冰災(zāi)百年不遇。一天，兩天，日復(fù)一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽媽媽說，爺爺是怕我回家的時(shí)候摔倒。聽到這句話的時(shí)候，我突然覺得今年的這個(gè)冬天并不像想象中的那么冷。

一天，我回到家里，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點(diǎn)熱量，當(dāng)然這也是無濟(jì)于事。推開門，一股豆?jié){的味道撲面而來，而與往常不同的是，我心里再也沒有那種膩膩的感覺，一種溫?zé)岬母杏X隨之涌上心頭，沁人心脾，我長(zhǎng)舒一口氣，用力吸允著這溫?zé)岬奈兜馈?/p>

“呀，樂樂回來了！快來喝豆?jié){，爺爺泡了好久呢！”爺爺滿布皺紋的臉上寫滿了快樂，顫顫巍巍的將一杯豆?jié){遞給了我。我接過豆?jié){，將手附在杯子兩側(cè)，一股熱量蔓延至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛，緩緩流入了我的身體的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)了我的每一個(gè)細(xì)胞。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來這才是豆?jié){真正的味道……

爺爺繼續(xù)泡著豆?jié){，他對(duì)這項(xiàng)“事業(yè)”似乎有著無限的忠誠(chéng)和熱情。而我，也在漸漸地長(zhǎng)大，等到有一天，我會(huì)親手泡一杯豆?jié){給他，告訴他，我愛他，就像他愛我一樣……

描寫人的品質(zhì)的作文(篇7)

老師!老師!

還記得第一次見面時(shí)那溫和的笑容，沒有煩悶，沒有不耐煩，和善地和同學(xué)交談、答疑，連日的急躁心情被撫平，心中的不安逐漸消散。沒想到，第一印象中只是節(jié)儉形象的她竟會(huì)有如此感染力!忽然間覺得，或許未來一年的生活不只是單調(diào)的辛苦吧!

她是富有名望的。在我耳中，和善、有能力是她的代名詞。心中不禁升起了期望，期望她是我的老師。即便如此，在與她的接觸中，我仍被驚訝到了。從小，老師對(duì)于我就是高大的存在，不敢直視，不敢接近，甚至被質(zhì)問都沒有改變，但她用她的嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度，和善、有點(diǎn)孩子氣的性格改變了我的看法。

不可否認(rèn)，每個(gè)老師都是嚴(yán)厲的。在當(dāng)前中國(guó)的應(yīng)試教育中，成績(jī)是關(guān)注的重中之重。成績(jī)代表了一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)人的前途，是不能被忽略的存在。相應(yīng)的，我們得到了嚴(yán)厲的管教。“在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事”是她對(duì)學(xué)習(xí)的詮釋。

在課間我們拿起了課本，改變了“挑燈夜讀”的“風(fēng)俗”，當(dāng)我們因?yàn)闆]有認(rèn)真對(duì)待練習(xí)而站在人群中背書時(shí)，真正體會(huì)到了老師的威力。但認(rèn)真教我們整理內(nèi)務(wù)的她，讓我們體會(huì)到了嚴(yán)肅中的一絲可愛，一絲哭笑不得。

遵循生活習(xí)慣嚴(yán)重學(xué)習(xí)的她，充當(dāng)了長(zhǎng)輩的角色，指導(dǎo)內(nèi)務(wù)，自主提高內(nèi)務(wù)要求，以及不定時(shí)檢查的工作中，我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。在她的管教中，輕狂的氣息變得沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中帶著銳利。

在生活中，她溫暖，平易近人，有別于同齡人的愛玩，和我們打成一片。她會(huì)在繁忙的一周結(jié)束時(shí)，和我們一起唱歌，做游戲，放松心情，緩解壓力;她會(huì)在三月花開最旺盛時(shí)，和我們邀約，在花下照相留念，一起分享、回憶，我們的畢業(yè)照也被譽(yù)為“最活潑的畢業(yè)照”。

她會(huì)建議我們關(guān)注社會(huì)，將獲得的獎(jiǎng)品貢獻(xiàn)社會(huì)。于是，在周末，我們?nèi)チ斯吕显?，帶去了棉被、食物，陪它們聊天、解悶。她?huì)在得知月食現(xiàn)象后和我們分享并一起觀賞。和她在一起總是會(huì)有驚訝，會(huì)有歡笑，笑容驅(qū)散了籠罩在我心頭不安和不自信，禁不住想“有你真好”。

她不是我們的媽媽，但卻做到了媽媽會(huì)做的事，她不是我們的交心朋友，卻勝似朋友。為了我們挖空心思，費(fèi)盡心血，每一個(gè)過程親歷親為，嚴(yán)格把關(guān)。作為老師，還能更盡心嗎?

黎明的天是靜謐的。經(jīng)過了一夜的喧囂，風(fēng)停了，云歇了，露珠在這靜謐中無聲無息的完成了依附的任務(wù)，沉寂了。萬物沉睡，寂寥無聲。但一聲洪亮的起床號(hào)在這靜謐中喧囂了起來，盡責(zé)的叫醒沉睡的學(xué)子。整齊的步伐，洪亮的讀書聲，傳出了校園，傳向遠(yuǎn)方。唯獨(dú)跟在方對(duì)旁的老師在靜默中，做著無聲無息的鼓勵(lì)。老師!老師!