一次討論會(huì)作文

一次討論會(huì)作文十一篇。

這是一篇小編認(rèn)為非常優(yōu)秀的“一次討論會(huì)作文”文章值得一讀，煩請(qǐng)您仔細(xì)閱讀下文內(nèi)容。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)參與公益活動(dòng)但公益精神的程度有所不同，寫(xiě)作是一個(gè)從不同角度看待人生的方式。想要寫(xiě)好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)。

一次討論會(huì)作文【篇1】

城西干道的高架橋已經(jīng)爆破了1座，大家都很關(guān)心城西干道的未來(lái)，并且議論紛紛。王老師也鼓勵(lì)我們大家來(lái)討論城西干道的去留，并為此開(kāi)了一次主題班會(huì)。

那天班會(huì)開(kāi)得很成功，大家唇槍舌戰(zhàn)，爭(zhēng)論的異常激烈。

討論會(huì)剛開(kāi)始，大家還比較拘謹(jǐn)。在王老師的引導(dǎo)下，毛躁的周榮坤就噌地跳起來(lái)，說(shuō)：炸這些高架橋真不好！我每天都要早起床20分鐘，不然就會(huì)被堵在路上。這不，今天早上我貪睡了5分鐘，上學(xué)就遲到了。他滿(mǎn)臉通紅，好像是羞愧，又好像是氣憤。

鬼精靈范彧旗緩緩地從座位上站起來(lái)，周榮坤，沒(méi)事的。等改造后，交通就更暢通了，到時(shí)候你不就可以和以前一樣，晚些起床了嘛！再說(shuō)，從美化南京古城的角度看，還是利大于弊的。

我不全同意。顧子然從一旁殺出來(lái)，如果僅僅為了美化南京城，那么花掉27億就太浪費(fèi)了。不過(guò)，我認(rèn)為這些錢(qián)花得值。車(chē)輛從地下隧道通過(guò)，道路不但更加通暢，專(zhuān)道專(zhuān)用，而且可以把噪音降到最低，還周邊居民一個(gè)安寧的生活環(huán)境，同時(shí)也可以美化南京的北大門(mén)戶(hù)，路面將更加寬敞更加美麗。

我也表達(dá)了我的憂(yōu)慮：聽(tīng)大家這么說(shuō)，都有道理?？墒?，河西人口本來(lái)就密集，城西干道就像人的大動(dòng)脈，每天承載著多大的交通重任啊。沒(méi)有爆破前，上下班高峰就很堵了，現(xiàn)在一旦切斷這些通道，就更堵了。我還有個(gè)擔(dān)心之處，周?chē)豢每脼槲覀冋陲L(fēng)擋雨的大樹(shù)被移走，它們能不能存活下來(lái)也是個(gè)問(wèn)題。

家住清涼門(mén)的陶欣語(yǔ)站起來(lái)，怯怯地說(shuō)：南京到處在建隧道，原來(lái)灰塵就很大，現(xiàn)在一爆破，清除垃圾和建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生大量的灰塵。我對(duì)空氣中的灰塵很敏感，不知道會(huì)不會(huì)過(guò)敏呢！

大家暢所欲言，討論氣氛越來(lái)越熱烈，同學(xué)們的表情忽而凝重，忽而激動(dòng)。不知不覺(jué)中，時(shí)光就這樣流走了。最后，王老師滿(mǎn)懷感情的對(duì)大家說(shuō)：這次討論會(huì)，我可以看出大家都有一顆熱愛(ài)南京的赤子之心。你們表達(dá)了各自的看法，既有憧憬，又有擔(dān)憂(yōu)。我相信，有你們這些南京小主人，南京的明天一定會(huì)更加美好。讓我們拭目以待吧！我們都被王老師深深地感染了，盡情地鼓起掌來(lái)。

一次討論會(huì)作文【篇2】

xx.5.5星期三天氣陰，天一直拉著臉，昨天晚上下了一場(chǎng)雨，今天看起來(lái)又像是要下雨似的。

今天下午，我們舉行了一次討論會(huì)，我們探討的話題是青海省玉樹(shù)縣4月14日發(fā)生的7.1級(jí)大地震。黑板上還寫(xiě)了另外的兩個(gè)話題，是上海世博會(huì)和云南旱災(zāi)，我想和大家一起在日記中談?wù)勆虾Ｊ啦?huì)。

夜晚的上海很漂亮，燈火輝煌，東方明珠廣播電視塔高高的挺立在地面上，在夜晚的籠罩下，閃著五顏六色的光芒。就是在這美麗的上海，舉行了盛大的世博會(huì)，讓上海的夜晚看起來(lái)就像是一顆五顏六色的明珠。

上海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案以中國(guó)漢字世字書(shū)法創(chuàng)意為形，表達(dá)出世博會(huì)理解、溝通、歡聚、合作的理念。在上海世博會(huì)開(kāi)幕式，大家時(shí)常會(huì)注意到一個(gè)很可愛(ài)的藍(lán)色的生物，它就是上海世博會(huì)的吉祥物海寶（HAIBAO），意即四海之寶，寓意吉祥。

有許許多多的人都趕來(lái)參加世博會(huì)，其中，有中國(guó)人，也有外國(guó)人，熱鬧非凡。在世博園里，也分許多個(gè)館，例如中國(guó)國(guó)家館、荷蘭館、美國(guó)館、澳大利亞館、丹麥館、波蘭館、阿聯(lián)酋館在我們中國(guó)國(guó)家館，特點(diǎn)是東方之冠，展館建筑外觀以東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉(cāng)，富庶百姓的構(gòu)思主題，展館的展示以尋覓為主線，帶領(lǐng)參觀者行走在東方足跡、尋覓之旅、低碳行動(dòng)三個(gè)展區(qū)，在尋覓中發(fā)現(xiàn)并感悟中華智慧。在丹麥館，特點(diǎn)是螺旋體，展館由兩個(gè)環(huán)形軌道構(gòu)成，形成室內(nèi)和室外部分，從上俯瞰形似一個(gè)螺旋體，超越了傳統(tǒng)的展覽形式，帶來(lái)不斷穿梭于室內(nèi)與室外的感受。丹麥的象征、著名雕塑小美人魚(yú)第一次走出國(guó)門(mén)，放置于丹麥管中央，讓參觀者感覺(jué)置身于安徒生的童話王國(guó)。阿聯(lián)酋館，特點(diǎn)是沙漠的綠洲城，模仿沙丘而建額阿聯(lián)酋館連綿起伏，微風(fēng)吹來(lái)，似乎還能感覺(jué)沙的移動(dòng)。不過(guò)展館內(nèi)部卻呈現(xiàn)了另一番風(fēng)情，清澈的溪流、涼爽的樹(shù)林、視聽(tīng)技術(shù)展現(xiàn)的奢華建筑，似乎。讓人忘記了這是沙漠中的國(guó)度。

不說(shuō)多了，如果你感興趣的話，可以讓你的爸爸媽媽帶你親自去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

一次討論會(huì)作文【篇3】

前幾天，30名消防戰(zhàn)士被那兇猛的四川涼山森林大火給無(wú)情地吞噬了這場(chǎng)恐怖的森林大火究竟是怎么形成的呢？在這場(chǎng)大火中又有哪些感人的事情？我們又從中知道了什么預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)呢？我們班趙老師特為此創(chuàng)了一個(gè)討論會(huì)，討論我們對(duì)這件事的看法。

討論會(huì)上，我們不僅講了四川涼山森林大火是怎么形成的，引發(fā)了哪些可歌可泣的英雄事跡，還講述了我們現(xiàn)在對(duì)火災(zāi)應(yīng)有哪些防犯意識(shí)……

趙老師先問(wèn)：“你們知道涼山大火是怎么形成的嗎？”“我知道！”劉福健站了起來(lái)，“四川涼山森林大火屬于雷擊火，是由一束雷打到一棵差不多有80年的云南松。雷直接劈開(kāi)樹(shù)打到地面上，引起了爆燃。再加上是原始森林，有非常多枯枝敗葉，很容易引起大火。當(dāng)時(shí)有27個(gè)人民子弟兵、3個(gè)當(dāng)?shù)毓賳T進(jìn)去撲火，死了。還有一個(gè)當(dāng)?shù)孛癖娨菜懒?。?/p>

“也就是31人死了，31條活鮮鮮的生命吶！就這樣被大火給無(wú)情地吞噬了。你們猜最小的有多少歲？”“18歲！”我們一起喊起來(lái)?！皼](méi)錯(cuò)，只比你們大了7歲，就這么被英勇地犧牲?！?/p>

這時(shí)，我也站了起來(lái)：“我知道當(dāng)時(shí)是怎么回不，那時(shí)，他們30個(gè)消防戰(zhàn)士正在離火不遠(yuǎn)處，本有充足的時(shí)間逃跑，但他們還是選擇去撲火。其實(shí)他們深知一但進(jìn)去就十有八九回不來(lái)了，卻仍想著要盡快撲來(lái)大火。他們正要開(kāi)始撲的時(shí)候，突然，風(fēng)向突變，30人全部葬身火海?！?/p>

“是呀，明知道過(guò)去就是死路一條，但還是要去撲火，可謂是舍死忘生吶！——?jiǎng)偛磐瑢W(xué)們談了這么多跟這場(chǎng)大火有關(guān)的，那么大家在家遇到火了，你知道怎么逃出去嗎？”

包閏軒舉手道：“先用濕毛巾捂住口鼻，防止被有毒氣體嗆死。然后要關(guān)掉流總閘，立即逃走，還不能走電梯，要走樓梯。”

突然，曹靜怡又站起來(lái)補(bǔ)充：“我們還不能貪財(cái)，說(shuō)我哪里還藏個(gè)幾千元，那邊還有一萬(wàn)元，生命最重要?！?/p>

“很好，坐下?！壁w老師宣布道，“本次關(guān)于四川涼山森林大火的討論會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)大家寫(xiě)篇作文，對(duì)這次討論會(huì)乃至四川涼山森林大火再加深下印象?！?/p>

這次討論會(huì)不僅讓我們更加全面地了解了這次大火，更加強(qiáng)了我們對(duì)火災(zāi)的防犯意識(shí)，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀！

一次討論會(huì)作文【篇4】

xx年3月1日是全國(guó)緊張時(shí)刻，鹽的事件打亂了全國(guó)人民的正常生活。由于日本人民在海底研究魚(yú)導(dǎo)彈，不料，在試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了意外，引起了海嘯和地震，破壞了美好的生活，危害到了日本的首都東京。這時(shí)，有人謠言鹽可以把這些危害給去除或者防止，中國(guó)某些鹽商，把鹽囤在一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里，想乘機(jī)哄抬價(jià)格，發(fā)橫財(cái)。夏老師在班上舉行了一次特別的討論會(huì)。yjs21.COm

討論會(huì)開(kāi)始了，夏老師讓大家提出看法。同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，孔力說(shuō)：日本現(xiàn)在正在受苦中，我們大家一定要捐些錢(qián)給他們，好讓他們?cè)缛者^(guò)上好日子。張方潔說(shuō)：我要寫(xiě)封信給日本的受難同胞，安慰一下他們。林森說(shuō)：我要去日本，給那些受難者加油，讓他們重新開(kāi)心起來(lái)。大家都被這番話感動(dòng)了。這時(shí)，我自告奮勇地說(shuō)：我們一定要把那個(gè)制造用鹽來(lái)防輻射謠言，乘機(jī)哄抬鹽價(jià)格，引起恐慌的人給抓起來(lái)，他不但制造假謠言，還上中國(guó)人民為了鹽而驚慌失措，特別是汶川地震那兒的人民，才剛剛經(jīng)過(guò)地震的驚嚇，現(xiàn)在又要被鹽給嚇得半死不活。

聽(tīng)了大家的發(fā)言，夏老師非常滿(mǎn)意地說(shuō)了聲：你們真的都是好樣兒的！討論會(huì)結(jié)束了，我還意猶未盡，回去我一定要和媽媽分享這一次特別的討論會(huì)的內(nèi)容。

一次討論會(huì)作文【篇5】

今天，老師給我們讀了一篇文章，這是一名中國(guó)媽媽寫(xiě)的。講的是一個(gè)美國(guó)女孩來(lái)他們家做客。在短短一周內(nèi)，這位美國(guó)女孩讓中國(guó)媽媽震驚了5次。第一次是在吃完晚飯時(shí)美國(guó)孩子贊美了她，第二次是在吃完晚飯后主動(dòng)要求幫她洗碗，第三次是在聊天時(shí)知道他們每天寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)5小時(shí)，第四次孩子們講話時(shí)知道了他們最恐懼的事是幾個(gè)家庭的父母把幾個(gè)10多歲的孩子送到原始森林里，沒(méi)給帶水和食物，沒(méi)有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來(lái)接，第五次被驚到的是最后一頓晚飯，快要離開(kāi)南京了，為了盡地主之誼，給美國(guó)女孩嘗嘗最美味的中國(guó)菜——“雞煲翅”。但當(dāng)美國(guó)女孩明白是魚(yú)翅做的，她非常堅(jiān)決地拒絕了。

聽(tīng)了這篇作文，第一個(gè)舉手的是巫永杰，他說(shuō)：“哎呀，他們把孩子送到原始森林里，沒(méi)給帶水和食物，沒(méi)有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來(lái)接，孩子為了不挨餓，他們生吃過(guò)抓來(lái)的老鼠?？墒牵绻侵袊?guó)家長(zhǎng)的話，就會(huì)說(shuō)‘你們?cè)趺纯梢赃@樣？把孩子放進(jìn)原始森林里，還不給他們吃的，這樣太狠心了吧？我們才不會(huì)這樣做呢！’這就是中國(guó)家長(zhǎng)和美國(guó)家長(zhǎng)之間的區(qū)別！”

巫永杰剛講完，董理就接過(guò)話茬：“其實(shí)不是他們心狠，他們這樣做是為了鍛煉孩子的生存能力。你想啊，如果孩子遇到了災(zāi)難，也能存活，那樣不好么？”

.........

這時(shí)，徐老師總結(jié)道：“嗯，同學(xué)們說(shuō)的很不錯(cuò)。正因?yàn)槲覀冎袊?guó)家長(zhǎng)老是過(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子想要什么就給什么，寵著孩子，才會(huì)讓孩子一點(diǎn)苦都吃不得啊！我們應(yīng)該向美國(guó)人學(xué)習(xí)，不然我們以后終歸是美國(guó)人的打工仔。即使是智商高、能力比較強(qiáng)的，也只能做高級(jí)打工仔！”

其實(shí)，最讓我震驚的是美國(guó)女孩每天的作業(yè)要寫(xiě)5個(gè)小時(shí)。我們平常老師布置的作業(yè)，不超過(guò)7項(xiàng)，也就2個(gè)小時(shí)做完，而他們呢？?jī)H僅是這樣，我們還老是說(shuō)作業(yè)多啦，沒(méi)時(shí)間玩啦之類(lèi)的話。你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果想一想他們，應(yīng)該就不會(huì)覺(jué)得自己作業(yè)多了

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高一議論文作文十一篇

“高一議論文作文”是一個(gè)非常有趣的話題讓我們深入了解它，作文反映了一個(gè)人的表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧，寫(xiě)作可以激勵(lì)我們尋找創(chuàng)新的思路和方法。沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇，我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢？

高一議論文作文 篇1

三千年來(lái)浪淘盡，一聲嘆息風(fēng)流去 ——題記

簡(jiǎn)樸的封面上印的是那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)光輝的人名，歷史的車(chē)輪碾過(guò)了一切，似乎這一切只剩下“風(fēng)流去”的嘆息。

墨子之劍俠

墨家，一個(gè)神秘的流派，自“秦時(shí)明月”中對(duì)墨家機(jī)關(guān)的大肆渲染，愈發(fā)引人注目。墨子作為墨家的創(chuàng)始人和代表人物，其功甚微。記得學(xué)《公輸》的時(shí)候，我曾經(jīng)被墨子“起于齊，行十日十夜而至于郢”深深折服。想一代宗師為拯救一小國(guó)努力如此，怎叫人不為之動(dòng)容？更不消說(shuō)他在勸說(shuō)公輸班時(shí)所用的“不可謂智、仁、忠、強(qiáng)、知類(lèi)”其來(lái)勢(shì)猶如排山倒海之勢(shì)不可擋。而面見(jiàn)楚王時(shí)他干脆言白“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣?！边€需要言語(yǔ)嗎？墨子已經(jīng)用他的行為詮釋了那個(gè)時(shí)代的“俠”字，這便是俠義的藝術(shù)。

此風(fēng)流者，舍他其誰(shuí)？

東方朔之滑稽

提起東方朔其人，似乎每個(gè)人心里都有一個(gè)不同的概念，我曾通過(guò)幾篇文章里對(duì)他稍有了解。東方朔一般是通過(guò)諷刺的方法讓帝王明白自己的錯(cuò)誤，而不是冒死直諫，這點(diǎn)似乎與三國(guó)中的賈詡相像，這家伙很聰明，一直活到77歲，為什么呢？他懂得退讓。唐朝魏徽雖然是冒死直諫為太宗謂為“人鏡”名垂青史，但更多這樣的人卻被君主殺的殺貶的貶。在這種情況下，東方朔卻能夠獨(dú)善其身，玩弄官場(chǎng)于鼓掌之間，其人不可謂不強(qiáng)悍！而究其音，還是與他的滑稽脫不開(kāi)干系。他表面上玩世不恭，僅僅是個(gè)混飯吃的家伙，但實(shí)際上則是一個(gè)懂得保全自己同時(shí)為國(guó)效力的高手，這便是做人的藝術(shù)。

此風(fēng)流者，舍他其誰(shuí)？

孔融之禮讓

孔融讓梨的故事從我小時(shí)候一直聽(tīng)到我長(zhǎng)大，給我灌輸?shù)乃枷霃膩?lái)都是“孔融是個(gè)好孩子，懂得禮讓的中華民族的傳統(tǒng)美德。”但《風(fēng)流去》卻給了我完全不一樣的理解——孔融讓的不是梨，是為了被表?yè)P(yáng)。鮑鵬山提出：“孔融家里很有錢(qián)，梨肯定是不少，說(shuō)不定他就吃膩了梨呢？其次，說(shuō)不定他是為了被表?yè)P(yáng)才讓梨，小孩子就喜歡被表?yè)P(yáng)，相比之下梨又算得上什么呢？”此番點(diǎn)撥，令我大為震驚。原來(lái)這個(gè)典故還能這樣理解！不過(guò)孔融還是個(gè)很了不起的人，想其在被人評(píng)論曰：“小時(shí)了了，大未必佳”的時(shí)候竟能迅速反擊曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！睂?shí)在是令人大呼痛快，這便是語(yǔ)言的藝術(shù)。

此風(fēng)流者，舍他其誰(shuí)？

合上書(shū)頁(yè)，嘆息“風(fēng)流去”之時(shí)，我的腦海中涌出另一個(gè)句子：“數(shù)真風(fēng)流，還看今朝?！笔前?，該過(guò)去的總會(huì)過(guò)去，未來(lái)，依然掌握在我們手中。

高一議論文作文 篇2

緊緊握在手中的氣球不知道什么時(shí)候飛走了，那張嚴(yán)嚴(yán)含在最?lèi)?ài)小說(shuō)中的字條不知道在什么季節(jié)里丟了，那棵經(jīng)受風(fēng)霜?dú)q月即使奄奄一息也挺直的花朵卻在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里凋謝下去了。

一條以往熙熙攘攘到密不透風(fēng)的街道如今只剩下被踏上歡樂(lè)的落葉，被雪凍得腐爛發(fā)黑卻還死死不肯消失。為什么不消失呢？留在這里還有什么意義呢。晚夜，街燈亮了，給風(fēng)雪中的行人帶點(diǎn)溫暖，只是短暫的。起風(fēng)了，點(diǎn)點(diǎn)蒼白的小雪花紛紛落了下來(lái)，街邊的長(zhǎng)椅被鋪上白絨絨的毯子、冰冷的可怕。把手放在不溫暖的口袋中邁著一步一步?jīng)]有目的的腳步，迷茫的前方，哪里算是到達(dá)。偶爾想證實(shí)一些真實(shí)的存在，卻又害怕結(jié)果是一次又一次荒蕪的空地?？偸强尚Φ囊酝馕覀兺氖峭黄炜眨踔簧屎?，總是開(kāi)心的以外我們是一樣的。原來(lái)我們的世界那么的不同，原來(lái)我一直都是一個(gè)人。

老師常說(shuō)要學(xué)習(xí)貝多芬向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，可是這樣說(shuō)我們就能像他一樣么？我們不是圣人，沒(méi)辦法決定自己的將來(lái)，沒(méi)辦法去決定很多事，一些好的就被貯存在漂流瓶中，一些壞的就隨處被摧殘。漸漸的、什么都被帶走了，看開(kāi)了。留住干嗎呢？不屬于自己的干嘛干嘛，這一句平時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)搞笑的話頓時(shí)覺(jué)得蠻有道理的。有時(shí)候聽(tīng)到一些話會(huì)馬上感覺(jué)喘不過(guò)氣，不是生氣，不是悲傷，能讓人霎時(shí)沉默。一些很無(wú)奈的事既常常發(fā)生又無(wú)法避免。我們還能怎樣呢，有時(shí)候覺(jué)得人類(lèi)很懦弱，受不起一丁點(diǎn)的打擊，越想拼命的往上爬就越怕一失足從更高處摔到粉身碎骨。在陽(yáng)光到不了的地方，在視線去不了的地方。平日里反復(fù)練習(xí)的旋律，往常中散亂浮空的羽毛，都消失不見(jiàn)了。噓，不要出聲，忘記那微弱的呼吸聲，離開(kāi)，去想去的地方，好么？那里每個(gè)角落都彌漫著深?lèi)?ài)的音符，一切進(jìn)行的很安靜，沒(méi)有被打擾，沒(méi)有被打斷…

如果畫(huà)板上的色彩不會(huì)褪去，如果定位液失去了作用，如果陽(yáng)光不那么孤單，如果海水不那么冰涼。

高一議論文作文 篇3

塞納克曾說(shuō)過(guò)：“相信一切人和懷疑一切人。其錯(cuò)誤都是一樣的?！钡拇_，若某個(gè)人有計(jì)劃的去做某件事時(shí)，有個(gè)人跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)應(yīng)該這樣做，他信了，過(guò)了一會(huì)兒，又有個(gè)人跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)應(yīng)該那樣做，他又信了，信來(lái)信去，腦袋就像一團(tuán)亂糟糟的麻線， 不知道該怎樣做了;若有人毫無(wú)計(jì)劃的做事，別人的建議又不聽(tīng)，同樣他伸出的腳，也會(huì)不知該往哪里放了。因此，我們要有選擇的相信自己，有選擇的相信別人。

相信自己，是對(duì)自我能力的一種認(rèn)同，一種肯定。但盲目的全然相信自己，一味的“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”是絕對(duì)不可取的。撞了南墻還不肯回頭，踏入泥沼還不知握住別人垂下的繩索，結(jié)果只會(huì)是頭破血流，自取滅亡。

常問(wèn)路的人不會(huì)迷路。相信別人是一種理智。全然相信別人而懷疑自己就是不明智了。人云亦云，亦步亦趨，卻沒(méi)有自己的主見(jiàn)。那么當(dāng)人群散去的時(shí)候，又該何去何從呢?

在胸有成竹時(shí)相信自己，在迷茫悵然時(shí)相信別人，二者相互補(bǔ)充，相互配合，才能走出精彩人生!

高一議論文作文 篇4

如果有人問(wèn)“在我們城里，，什么地方最容易賺錢(qián)？”我一定會(huì)毫不猶豫的回答；我們學(xué)校門(mén)口。

學(xué)校乃芊芊學(xué)子求學(xué)之所，必然聚集眾多豪門(mén)子弟乃貧寒學(xué)士或家境一般之人。一所正規(guī)學(xué)校，學(xué)校人數(shù)少則幾百，多則幾千。若是一個(gè)貧寒學(xué)士一天生活費(fèi)用5元之僅，一個(gè)家境一般之人一天生活費(fèi)用20元之度，一個(gè)豪門(mén)子弟一天生活費(fèi)用100元之寬，校內(nèi)成百上千人，積水成河，以少變多，一天之內(nèi)全校話費(fèi)定會(huì)讓你大吃一驚的吧！若是校園食堂伙食較差，且校內(nèi)無(wú)水果，燒烤，小吃等售賣(mài)，那在校門(mén)口擺攤的或者開(kāi)店的商販可是每天都能大撈一筆。

我們學(xué)校門(mén)口是最佳賺錢(qián)地點(diǎn)，不僅僅是由于它是一個(gè)風(fēng)水寶地，也是由于它剛好符合了學(xué)子們澎湃的內(nèi)心。

我們中學(xué)門(mén)口乃全體非住宿生回家返校必經(jīng)之路，也是下課后寄宿生走出校門(mén)的必經(jīng)之路，它四面環(huán)繞一層綠色，由商店成排地修飾成了一條不寬不窄的陽(yáng)光暖道。每到中午，下午，晚上放學(xué)等時(shí)間就成了學(xué)校門(mén)口最為擁擠的時(shí)候，路邊有賣(mài)橘子的老奶奶，有賣(mài)蘋(píng)果的婦人，也有那每天可以看見(jiàn)的買(mǎi)糖葫蘆的老爺爺。這時(shí)候，統(tǒng)統(tǒng)是他們賺錢(qián)的最佳時(shí)機(jī)，特別是住宿生晚上出來(lái)買(mǎi)幾斤蘋(píng)果，那個(gè)又來(lái)買(mǎi)幾斤橘子，接來(lái)二去的不知他們賣(mài)掉了多少，只見(jiàn)框也開(kāi)心的露出了笑臉，下午的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)那老爺爺?shù)囊痪涑Ｔ挕氨阋速u(mài)了啊”。無(wú)論是早上還是中午只見(jiàn)那些粉店，面包店成群結(jié)隊(duì)地排著隊(duì)，像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍甩出電門(mén)口，五元一張，五元一張地遞過(guò)店主手里，只見(jiàn)裝錢(qián)的桶里快要溢出，心中那是一萬(wàn)個(gè)羨慕。更為嚴(yán)重的是，一家賣(mài)砂鍋粉的夫婦就在路邊擺了個(gè)攤，沒(méi)有門(mén)面，但去往那里的人卻是絡(luò)繹不絕，學(xué)子們寧愿花費(fèi)幾十分鐘等候也不愿離去，錢(qián)幣好像是紙做似的，一張一張得送到那學(xué)校門(mén)口商販的手里，漸漸地，似乎人們也明白這個(gè)事實(shí)，所以，一些買(mǎi)燒烤的，糯米飯的，燒玉米的等等的也隨之而來(lái)。

照此下去，幾年之后，那對(duì)賣(mài)砂鍋粉的夫婦極有可能因?yàn)槲覀儗W(xué)子而發(fā)家致富，從此過(guò)上幸福美好的生活。你們別不信，不然我們就等等看。

我可能猜得到，一個(gè)商販一天能從我們手里賺去多少錢(qián)，低則幾百，高則上千，甚至不止。所以說(shuō)，我們學(xué)校門(mén)口是賺錢(qián)的最佳地點(diǎn)。

我們學(xué)校門(mén)口是最佳賺錢(qián)地點(diǎn)，且不勞不累不傷腦。

來(lái)我們學(xué)校門(mén)口賺錢(qián)，逆襲高富帥，迎娶白富美，助你走上人生巔峰。

高一議論文作文 篇5

時(shí)間帶走了很多東西，卻告訴我們那是成長(zhǎng)。高一暑假已經(jīng)過(guò)了一半了，下次開(kāi)學(xué)我就是高二的學(xué)生了，這一切來(lái)得時(shí)那么匆忙，雖未讓我們措手不及卻也有一點(diǎn)無(wú)所適從之感。我的記憶仿佛還停留在小學(xué)畢業(yè)的瞬間，而今那已是四年前的事了。記得高一剛?cè)胄５臅r(shí)候操場(chǎng)軍訓(xùn)我們熱血沸騰，拔河比賽我們?nèi)σ愿?，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮汗如雨，籃球場(chǎng)上我們英姿煥發(fā)，這一切的一切都還歷歷在目，時(shí)間給我們的答案卻是它們都已成為歷史，就停在那里，一樁樁一件件事，不多不少，不悲不喜。“叮當(dāng)可否不要老，伴我長(zhǎng)高，星矢可否不要老，伴我征討……”時(shí)光這個(gè)壞人，偏卻決絕如許，抹去了我們的純真、我們的懵懵懂懂把我們變成了如今無(wú)所畏懼、朝氣蓬勃的少年，是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這個(gè)可以任意揮霍的年紀(jì)，人們叫它‘青春’。當(dāng)多年后我們?cè)僖沧ゲ蛔∏啻旱奈舶蜁r(shí)光會(huì)留給我們?cè)鯓拥娜缁谰欤扑髂?？鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空不會(huì)留下痕跡，但風(fēng)卻知道它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。時(shí)光這個(gè)壞人，讓我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，快快成長(zhǎng)，不然我們父母老去的速度會(huì)大于我們成長(zhǎng)的速度。時(shí)光逝去，會(huì)在我們身上臉上留下它的印記。時(shí)間就像沙子，張開(kāi)手掌它會(huì)從指間溜走，可若攥緊拳頭，它會(huì)溜得更快。當(dāng)歲月離去，留下的叫回憶。過(guò)去了的既成事實(shí)我們無(wú)法改變，未來(lái)還未到來(lái)我們亦無(wú)法左右，唯有把握今天，活在當(dāng)下。若有什么需要明天做的事，現(xiàn)在就開(kāi)始，因?yàn)闆](méi)有人知道自己有沒(méi)有明天；我們的今天就是昨天逝去者所期待的明天，所以想做的事盡量去做，這樣當(dāng)走到時(shí)光的盡頭回頭看時(shí)，才能說(shuō)自己這一生不曾有過(guò)遺憾。記住，拋棄時(shí)間的人也會(huì)被時(shí)間拋棄。你給時(shí)光以寧?kù)o，時(shí)光還你以致遠(yuǎn)。

小時(shí)候不管摔的痛不痛先哭了再說(shuō)，而現(xiàn)在，摔倒了爬起來(lái)，拍拍身上的土繼續(xù)前行，不必東張西望，因?yàn)槭澜缒敲创鬀](méi)人會(huì)在意你是不是摔倒過(guò)，大家都很忙。時(shí)間帶走了我們單純的快樂(lè)，卻給我們的花季雨季帶來(lái)了朦朧的色彩，憂(yōu)傷是青春的基調(diào)。上帝的公平就在于它對(duì)每個(gè)人都不公平，時(shí)光匆匆而來(lái)，也匆匆而去，在我們不知道的時(shí)候悄悄溜走，一去不復(fù)返。放不下的事情，想不通的事情，就讓時(shí)間給我們答案吧，時(shí)間這個(gè)壞人會(huì)教我們長(zhǎng)大。

高一議論文作文 篇6

在這個(gè)年齡，我們喜歡誰(shuí)，都會(huì)變成一場(chǎng)災(zāi)難。這不叫青春，這叫任性妄為的成長(zhǎng)期。

很多時(shí)候，看著周?chē)笥焉磉叾喑鰜?lái)的男性朋友，我都會(huì)感到一種尷尬的氛圍。你能很容易感受出來(lái)他們之間所存在的曖昧，或許這就是所謂的戀愛(ài)前期。

我很反感，甚至可以說(shuō)是抗拒這種曖昧行徑。愛(ài)情對(duì)于我來(lái)說(shuō)是神圣不可侵犯的，它在純潔中被孕育，更擁有著神秘的魅力。

青春究竟是什么？是必不可少的一兩段戀情還是插兜瞇眼的耍酷。都不是。我認(rèn)為最好的青春應(yīng)該足夠努力。

在人生中最美好的時(shí)光里，流盡汗水，奮力拼搏。不是一味埋頭書(shū)中，卻也不是高跟鞋啤酒化妝的紙醉金迷。

我想，年少輕狂并沒(méi)有錯(cuò)，這是我們?cè)摀碛械臋?quán)利，但是，青春只有一次，如果這最美好的時(shí)間你不用來(lái)努力，結(jié)果只會(huì)被人生淘汰出局。

或許幻想過(guò)有個(gè)人能在你身邊噓寒問(wèn)暖，為你擋去風(fēng)浪?？墒?，這種人，難道不是早已來(lái)到你的身邊了嗎？你忽略了父母的操勞，卻不知福地渴求另一個(gè)人的保護(hù)。

這種行為，算得上是什么？

青春的體力耗費(fèi)給無(wú)知的愛(ài)情與荒誕，暮年的老人又有何精力去打拼？只空嘆年少韶光不易負(fù)。

青春是一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，如若未戰(zhàn)便先降，等待我們的，只會(huì)是被世人唾棄的生命。

高一議論文作文 篇7

只要你在這個(gè)世上存活一刻，你就必須依賴(lài)它。

靜謐的深夜，如水的月光。你一襲白衣素裙，席地而坐，靜靜地聽(tīng)著這個(gè)世界最神圣的聲音——呼吸聲?？諝庵械奈⑿》肿颖灰还蓺饬魉然螅裣话憔従忂M(jìn)入你的呼吸道，將你體內(nèi)的廢氣排出。白日的喧囂已經(jīng)讓你忘了還有這樣一種動(dòng)聽(tīng)的聲音存在，此刻，一輪清月，一湖碧波，寧?kù)o將那入微的細(xì)節(jié)襯托得那樣明顯，余音直抵夜幕外的群嵐，你真真切切地感受著你的存在，感受著這給你生命的不起眼的入微細(xì)節(jié)

你曾天真的告訴我：“呼吸只能給我生命，僅此而已?！?

我拿出前所未有的認(rèn)真告訴你：“人活著靠呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭(zhēng)一口氣，不僅僅是給你生命那樣簡(jiǎn)單?！?

你似懂非懂地望著我，回到秋日落寞的黃昏，聽(tīng)著你平靜的呼吸，開(kāi)始沉思。你想起了白日喧鬧的街道上穿梭的紅男綠女，想起了市場(chǎng)上竭力叫賣(mài)的老者壯丁，他們都活著，呼吸著大自然賦予每個(gè)人同樣的空氣，可是他們存在的意義卻不可同日而語(yǔ)，優(yōu)秀的白領(lǐng)沒(méi)有沉醉于眼前的燈紅酒綠，他們一如既往地奮斗著，他們不相信夢(mèng)幻中的象牙塔永遠(yuǎn)高不可攀，呼吸給予他們的不僅僅是生命，更多的是堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，呼一口氣，他們丟掉世俗，丟掉人性的丑惡，吸一口氣，他們用破釜沉舟的膽力與自己作了一場(chǎng)烈戰(zhàn)，時(shí)刻呼吸著，時(shí)刻超越著，你也想到來(lái)往人群中游手好閑的青年們，他們一樣地呼吸，可是他們的靈魂卻那樣空虛，他們不懂得為自己出一口氣，為自己爭(zhēng)一口氣。虛度年華的人終究會(huì)被這個(gè)世界遺忘。

你的雙眼開(kāi)始閃著神采，你似乎已經(jīng)明白，就是這分分秒秒的細(xì)節(jié)，造就了生命的偉大與渺小

呼吸，聽(tīng)起來(lái)很輕很輕，擁有它很容易，要讓它成為你生命的一部分卻需要太多的付出，多少英雄豪杰曾為它付出了青春乃至整個(gè)人生，文天祥，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”；鄭板橋“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”；林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”；曹雪芹“字字看來(lái)皆是雪，十年辛苦不尋?！薄?

看到了這么多崇高的靈魂在歷史上留下的輝煌，擁有健全體魄的我們是否應(yīng)該清醒些呢

生命與呼吸同在，呼是為了出一口氣，吸是為了爭(zhēng)一口氣。

一次舉手作文十篇

作文是我們作為學(xué)生應(yīng)該掌握的技能，寫(xiě)作文可以幫助我們靜下心來(lái)，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文要多看范文。寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“一次舉手作文十篇”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

一次舉手作文 篇1

在我的記憶中，讓我印象最深的是我第一次舉手發(fā)言。

一年級(jí)上學(xué)期，王老師教我們學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》一課。王老師提了個(gè)問(wèn)題：“這篇課文主要講了什么？”同學(xué)們都低聲密語(yǔ)，互相討論了起來(lái)。突然，王老師說(shuō)：“安靜！舉手發(fā)言?！蓖瑢W(xué)們立馬休止了討論。王老師環(huán)視了教室一周，但沒(méi)有一個(gè)人舉手。

實(shí)在我的心里早已有了謎底，但我的手像被千斤重的石頭壓住了，怎么也抬不起來(lái)。王老師的目光在教室里轉(zhuǎn)了一圈，最后居然落到我身上，我的心里立即像有只小兔子在蹦，生怕王老師點(diǎn)到我，趕快把頭低下。但，我感覺(jué)王老師還在盯著我，忍不住又抬起頭，果然不出所料，王老師依然看著我，那眼神仿佛在說(shuō)：“兮兮，勇敢點(diǎn)，你一定能行！”真希奇，我的右手不知不覺(jué)就舉起來(lái)了，我甚至不知道我在說(shuō)什么。只聞聲王老師說(shuō)：“回答得真棒，掌聲送給兮兮?！蔽疫€呆呆地站著，沒(méi)來(lái)得及坐下，教室里已經(jīng)響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。我看到了同學(xué)們賞識(shí)的目光，看到了王老師親切的笑臉。

從那以后，我上課發(fā)言再也不害怕了！

一次舉手作文 篇2

每個(gè)人都有難忘的第一次，第一次燒飯，第一次走路，第一次學(xué)跳舞……在我的腦海里，我的第一次永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那是我上小學(xué)的時(shí)候，第一次舉手發(fā)言。

那時(shí)我正在上小學(xué)二年級(jí)。有一天上語(yǔ)文課時(shí)，李老師出了一道題目：用多音字“發(fā)”，每個(gè)讀音組一個(gè)詞。

咦！這題我會(huì)呀！可我的手偏偏像是有千斤重一般，就是舉不起來(lái)。

老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道嗎？”

我想：算了，我還是不舉手了吧?？赊D(zhuǎn)念又一想，明明知道卻還要隱瞞，這樣有意思嗎？于是我下定了決心，鼓足了勇氣，費(fèi)了九牛二虎之力，把我的“千斤”手舉了起來(lái)！

這時(shí)，班上同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地望著我，我有些不知所措了。

李老師看到我舉手了，表情愣了一下，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：“好，那就由吳子藝來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧?！?/p>

我鼓足勇氣，大大方方地說(shuō)道：“我可以組成‘頭發(fā)’,還有‘發(fā)現(xiàn)’！”

李老師滿(mǎn)臉的笑容，摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“頭發(fā)。”又把我的手舉起來(lái)說(shuō)：“發(fā)言！”逗得全班同學(xué)，哈哈大笑起來(lái)，我自己也跟著忍不住大笑起來(lái)。

從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就變得自信了起來(lái)，不再不和同學(xué)們說(shuō)話了，而是和同學(xué)們一道玩耍，一道唱歌，一道說(shuō)笑。我也不會(huì)再害怕舉手發(fā)言了！

我也想對(duì)李老師說(shuō)聲：“謝謝您。您對(duì)所有的同學(xué)都是面帶笑容，和藹可親，您從一年級(jí)就開(kāi)始教導(dǎo)我們，足足有四年了。雖然您現(xiàn)在退休了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的?！?/p>

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的第一次舉手發(fā)言。我一定要做個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大了，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，報(bào)答老師的辛勤教導(dǎo)。

一次舉手作文 篇3

第一次的感覺(jué)真好!我的第一次多姿多彩，但第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮!他們就像樹(shù)上的果實(shí)，讓我摘下一個(gè)最甜的讓你嘗嘗吧!

小學(xué)時(shí)，我既膽小，語(yǔ)言又少。在一次數(shù)學(xué)課上，奇跡出現(xiàn)了!數(shù)學(xué)老師講課的語(yǔ)言時(shí)而犀利，如滔滔江水，直達(dá)你的心扉;時(shí)而舒緩，如流水潺潺，滲透你的心靈;手舞足蹈，仿佛欲散發(fā)出他全身的光芒。我聽(tīng)地津津有味，就算有人敲鑼打鼓我也未必聽(tīng)得見(jiàn)。講著講著，老師突然停了，好想有不好的預(yù)感。真的猜對(duì)了!老師給我們出了作業(yè)本上的一道難題，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們好像不會(huì)。我膽戰(zhàn)心驚，生怕老師一不小心引發(fā)了那“顆定時(shí)炸彈”，我們就粉身碎骨了。突然，我好像感覺(jué)我在哪里見(jiàn)過(guò)這道題，仔細(xì)一看，真的見(jiàn)過(guò)，媽媽還給我講過(guò)呢!當(dāng)我想舉手時(shí)，突然我的手好像變有千斤重，總是拿不起來(lái)，而且耳邊還不停的冒出：“你真的會(huì)嗎?”“萬(wàn)一不對(duì)呢……”另一只耳邊還不停地傳來(lái)“萬(wàn)一答對(duì)了呢?同學(xué)們還會(huì)對(duì)你刮目相看地呢!……”心里想十五桶吊桶——七上八下。怎么辦?怎么辦?我的心猛烈地直跳，腿和腳也莫名其妙地發(fā)抖，甚至，不敢正眼看老師。這時(shí)我的耳邊回想起了書(shū)上的一句話：“世上有三種人，第一種人是等待機(jī)會(huì)的人，第二種是抓住機(jī)會(huì)的人，第三種是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人?！彼懔怂谰退腊桑乙鲆粋€(gè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人!想著想著我就抬起了手。老師看著我有點(diǎn)疑惑，但還是叫我起來(lái)回答問(wèn)題。由于心里準(zhǔn)備不充分，所以我的回答可想而知，先前想好的話都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，可是，同學(xué)們還是給了我熱烈的掌聲。

原來(lái)，自己第一次發(fā)言的感覺(jué)是那么好啊!從此我的手也沒(méi)有那么重了，漸漸地，我能夠在課堂上高高地舉手發(fā)言了。這就說(shuō)明了在人生的路途中，只有經(jīng)歷困難才能迎來(lái)光明。雨后才能見(jiàn)彩虹!

一次舉手作文 篇4

我打小就比較膽小。上了學(xué)后依舊如此。我曾無(wú)數(shù)次試圖克服它，但都無(wú)法逾越心里的障礙。

一二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們都叫我“膽小鬼”，原因是我從來(lái)沒(méi)舉過(guò)一次手。數(shù)學(xué)老師還曾當(dāng)著全班的面數(shù)落我，說(shuō)：“趙洋，你怎么從來(lái)不舉手！難道你的手有千斤重嗎？”這句話引起了全班的哄堂大笑，我的臉火辣辣地疼。我明白老師這種激將法的良苦用心，可我就是無(wú)法戰(zhàn)勝自己，依然如此。

“要做課堂的主人，而不是客人，聽(tīng)清楚了沒(méi)有！”數(shù)學(xué)老師的這句話又在我們耳邊響起。原來(lái)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題：在我們學(xué)過(guò)的圖形中，有多少是軸對(duì)稱(chēng)圖形？而全班竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。我心中早已有了答案，可又猶豫不決不敢舉手?！澳銈儼褜W(xué)過(guò)的知識(shí)都還給我了嗎？”許老師提高嗓音氣呼呼地吼道。教室里鴉雀無(wú)聲，都冥思苦想。

我的額頭滲出了細(xì)密的汗珠。舉？還是不舉？腦海里立刻浮現(xiàn)出老師期盼許久的眼神，同學(xué)們平日里的“嘲笑”。我的手就像五星紅旗一般緩緩舉起，縮在腦后邊，還不停地顫抖著?！凹佑?！趙洋！”我在心里默念著。終于我的小手挺起來(lái)了，挺拔得像棵松樹(shù)。老師看見(jiàn)后，眼里流露出難以言表的歡悅?！昂?！趙洋你來(lái)回答！”老師興奮地點(diǎn)我起來(lái)回答。我小聲地一個(gè)不落地說(shuō)出了正確答案！老師大張旗鼓地鼓勵(lì)我，同學(xué)們都投來(lái)贊許的目光。

我成功了！我的小心臟“撲通撲通”地跳著，仿佛也在歡慶一般。這或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)太尋常不過(guò)了，但對(duì)我還說(shuō)是跨越了一道鴻溝，人生路上的一大飛躍！那以后我常舉手，響亮地回答問(wèn)題；積極主動(dòng)地管理班級(jí)；也不止一次地登臺(tái)表演……再也不像過(guò)去那樣“膽小如鼠”了！

一次舉手作文 篇5

從小，我就是一個(gè)十分膽小的人，連看見(jiàn)一只蒼蠅我都會(huì)被嚇一跳，有一次甚至嚴(yán)重到暈了過(guò)去。在學(xué)校里，我也是一個(gè)默默無(wú)聞的小女孩，在老師眼中我更是一個(gè)乖乖女，默默幫助同學(xué)，默默在老師的眼皮底下生活著。

在上課的時(shí)候，我?guī)缀鯊膩?lái)不舉手發(fā)言，除非老師叫到我，不然我就是一個(gè)乖巧的娃娃坐在教室的一個(gè)角落。

直到我上五年級(jí)的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)老師因不知什么原因換成了五零二班的班主任——周老師。她為我們班上第一節(jié)課的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)她，所以看到周老師的時(shí)候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，因?yàn)樗艅倎?lái)我們班，不知道我在我們班上是從來(lái)不舉手發(fā)言，怕她會(huì)叫到我。上課開(kāi)始了，周老師上課十分有趣，她每提的一個(gè)問(wèn)題，我總會(huì)有一種想舉手的欲望，不知因?yàn)槭俏疑窠?jīng)失常了，還是我太喜歡這個(gè)老師了。周老師又提了一個(gè)問(wèn)題，我顫抖的手舉了起來(lái)，又放下，舉了起來(lái)，又放下，心跳在不由地加速，清楚得可以讓我聽(tīng)清楚心跳的聲音。我把手放在耳朵旁邊，心里還是不明白到底是舉？還是不舉？舉，我害怕老師叫到我，不舉，可是我又辦不到。我把頭放在兩只手交叉的地方，想了片刻后，終于還是決定舉。

我把顫抖的手舉了起來(lái)，老師馬上叫到了我，我順利的回答出來(lái)了。下課了，我走在教室的走欄上，還在回想著上課第一次舉手的情景，顫抖的手舉了起來(lái)，也許我在上課的時(shí)候舉起了手是一種不可思議的舉動(dòng)。因此，我下定決心，上課一定要多舉手。然后我便將第一次上課舉手的感受深深的埋在了心的最里邊，成為一次永久的珍貴嘗試。

一次舉手作文 篇6

回憶，帶著甜酸苦辣四種味道，總是讓人回味無(wú)窮。靜下來(lái)想想，許多往事像看電影一樣呈現(xiàn)在我的腦海里，觸動(dòng)著我心里的每一個(gè)深處。使我至今難忘的就要數(shù)這件事了。

低年級(jí)的我是一個(gè)可動(dòng)可靜的女孩，在家里是過(guò)度活躍；在學(xué)校里，我簡(jiǎn)直是一個(gè)一聲不吭的“啞”女孩。有一次，在一節(jié)語(yǔ)文課上，我異常地認(rèn)真聽(tīng)老師講課，在書(shū)上做好了筆記。老師讓我們思考幾分鐘概括主要內(nèi)容。我一個(gè)人坐在那兒，跟誰(shuí)也不討論，靜靜地思考著：“想起那次真丟臉！老師問(wèn)我問(wèn)題，我竟然說(shuō)不知道，惹得全班哈哈大笑。今次，如果我真的舉手了，萬(wàn)一答錯(cuò)了，那該多令我丟臉與難受呀！”我看了看課文，心里在打著激烈的戰(zhàn)，正爭(zhēng)論著呢！我又想：“阿姨說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！要訓(xùn)練我在課堂上積極舉手發(fā)言，就別管那么多，無(wú)論是對(duì)或是錯(cuò)，老師也不會(huì)怪我的，當(dāng)然，如果答對(duì)了就更好?！蔽乙恢卑寻⒁痰脑捲诙曰厥幹?，抬起頭，慢慢地把目光轉(zhuǎn)移到老師。老師用目光掃了一下，“?。±蠋熗@邊了，不過(guò)……”我嘀咕著，把手放了下來(lái)。老師叫了兩位同學(xué)，神情好像不太滿(mǎn)意，我又慢慢地把千斤重的手舉了起來(lái)，我低著頭，看著書(shū)本，心里默念了答案，剛好老師叫了我。我的臉立刻紅了，我站了起來(lái)，一口氣把答案說(shuō)了出來(lái)。老師說(shuō)：“好！鼓掌！”同學(xué)們都為我鼓掌，我的臉更紅了，心跳不斷加速，盡管如此，我還是一臉喜悅，回家更是滔滔不絕地告訴了父母。

漸漸地，現(xiàn)在，我也經(jīng)常舉手發(fā)言。其實(shí)，只要克服心里的障礙，勇敢一些，不畏懼暴風(fēng)雨的來(lái)臨，總會(huì)看見(jiàn)彩虹掛微微笑地掛在藍(lán)天上。

一次舉手作文 篇7

自信，一直在我們的身邊徘徊，只是我們要相信自己，才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣，才能生活快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。我就在一次舉手中，明白了我還沒(méi)有發(fā)揮出自身所有的潛力。

那時(shí)一個(gè)酷熱的下午，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，當(dāng)演講的同學(xué)講完后，可是變的非常寧?kù)o，沒(méi)有任何一個(gè)人舉去雙手，就在這時(shí)，辦里一個(gè)不起眼的同學(xué)自信的舉起了雙手，大聲的發(fā)表了他的意見(jiàn)，此時(shí)，教室里發(fā)出震耳欲聾的掌聲。然后無(wú)數(shù)雙小手一而再，再而三的舉起了雙手，但是，我沒(méi)有舉手，雖然我的心里有了答案，但我還是沒(méi)有信心。霎時(shí)，藏在我心里的火苗燃燒了起來(lái)，我感覺(jué)到了自信在向我一步步逼近，我馬上舉起了雙手，自信的發(fā)表了自己的意見(jiàn)，說(shuō)完后，在我耳邊響起的事故熱烈的掌聲和看見(jiàn)老師鼓勵(lì)的微笑。接下來(lái)的時(shí)間，我就帶著激動(dòng)的心情，和愉悅，上完了著一節(jié)語(yǔ)文課。

這節(jié)課讓我充分的明白了，自信不是一句空話，也不是啊Q式的精神勝利法，我們每個(gè)人都有充足的理由相信自己。

你不覺(jué)得正是如此嗎？生活中的許多問(wèn)題，困難，實(shí)際上，正來(lái)源你信心不足，一旦獲得了信心，許多問(wèn)題就將迎刃而解。自信能使你保持最佳狀態(tài)，有助于激發(fā)你的潛能。

所以說(shuō)，自信激發(fā)潛能的最佳法寶！

一次舉手作文 篇8

在我的人生中，有許許多多的第一次。這么多的第一次如同天空中的一顆顆繁星，我現(xiàn)在愿意講述其中一顆的故事給你聽(tīng)你，當(dāng)作是見(jiàn)面禮吧！

記得是在一堂語(yǔ)文課上，大家都在當(dāng)真的聽(tīng)老師講課，全神貫注的。好了，有到拉提問(wèn)題的時(shí)候了，老師提出拉一個(gè)問(wèn)題讓我們思索，只見(jiàn)同學(xué)們都眉頭緊鎖，手托著腮幫。而我已經(jīng)想到了謎底，但因?yàn)椴荒苋倍▽?duì)，所以不敢舉手。幾分鐘過(guò)去拉，教室里仍舊一片安靜。我在想：舉仍是比舉呢？假如答了不合錯(cuò)誤呢？但老師說(shuō)了錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的，但這樣會(huì)不會(huì)很羞啊？舉吧，仍是不好拉，但就這樣，我在思惟中掙扎。最后，我決定了，舉就舉。所以，我顫動(dòng)的舉起右手。老師看見(jiàn)了，用一種鼓勵(lì)的眼神望著我，使我更加勇敢拉，后來(lái)我站起來(lái)，結(jié)結(jié)吧吧的說(shuō)，我忽然見(jiàn)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，我也不再害怕，流利的說(shuō)出謎底。說(shuō)完，雷響似的掌聲響起來(lái)了，我的心頭大石終于放下拉，我也感到輕松。原來(lái)舉手也不是一件收留易的事，你也不要少看它哦！

這就是我第一次舉手！

一次舉手作文 篇9

步入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，發(fā)生了許許多多的事，有的使人愉悅，有的使人悲傷，有的使人憤怒，有的使人自豪這都是成長(zhǎng)當(dāng)中的一大財(cái)富。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚

在一天的語(yǔ)文課上，老師讓我們快速的背一個(gè)東西。我努力的背了一會(huì)兒后。老師問(wèn)我們有誰(shuí)可以背了。小組中的同學(xué)鼓勵(lì)我讓我去背，但我害怕，覺(jué)得自己沒(méi)法背。

過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)都背了，在小組中同學(xué)的慫恿下，我也準(zhǔn)備嘗試下，便鼓足了勇氣，舉起了手。

但當(dāng)我站起來(lái)背了幾句后，頭腦中一片空白，之前背的東西好像全忘了。這時(shí)雙腿也開(kāi)始不停的發(fā)抖，全身都非常的緊張。

我打著寒戰(zhàn)，這時(shí)，我多么希望能有一個(gè)同學(xué)能提醒一下我呀，但卻大家都一言不發(fā)。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲，忍不住想：我為什么要站起來(lái)啊，我又背的不熟。這下慘了，竟然在全班面前出了丑。

轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看見(jiàn)了老師慈祥的目光，頓時(shí)我感到十分緊張，支支吾吾的說(shuō)不出一句話。老師看我很緊張，就鼓勵(lì)我說(shuō)：不要緊張，你可以背的。聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我慢慢的平靜了下來(lái)，慢慢的腦海中的記憶變的清晰。終于，我成功的將整個(gè)背了下來(lái)。老師欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。

我坐下后，心中無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲也坏斋@了成功的喜悅，還收獲了比獎(jiǎng)勵(lì)更珍貴的東西勇氣。

在人生中，我們會(huì)很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，無(wú)論成敗，這都是成長(zhǎng)當(dāng)中的一大財(cái)富。

初一:夏韻佳

一次舉手作文 篇10

我相信每個(gè)人都有第一次，我也不例外。我也有許多第一次，比如第一次考滿(mǎn)分，第一次被老師批評(píng)，第一次織毛衣……我的第一次可是說(shuō)也說(shuō)不完。但在這么多第一次中，令我印象最深的是我第一次舉手。

那時(shí)我讀一年級(jí)，一次我們班的"探子"來(lái)報(bào)信，有老師們來(lái)聽(tīng)課，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

老師們進(jìn)了教室，坐在后面開(kāi)始聽(tīng)課，老師也走上講臺(tái)講課。老師講著講著，引起了老師們的議論。這時(shí)，老師突然提了一個(gè)問(wèn)題，有的同學(xué)一聽(tīng)，腦子動(dòng)得快，都紛紛舉起了手。我想到了答案，可我以前從未回答過(guò)問(wèn)題，手剛舉到半空中又馬上縮回來(lái)，這時(shí)我腦子里一片混亂。最后，我東張西望，看到同學(xué)們大部分都舉起了手，我才慢慢舉起手來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，唉，還是算了吧，說(shuō)錯(cuò)了，多丟人。這時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)小矮人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“別舉手，說(shuō)錯(cuò)了多丟人啊!老師們?cè)诤筮?，說(shuō)錯(cuò)了，不僅自己丟面子，全班也丟面子，還是等等吧!另一個(gè)小矮人說(shuō)：“抓住它，失敗乃成功之母，不用怕錯(cuò)，老師會(huì)幫你糾正的!”我被兩個(gè)小矮人吵得七上八下，我真不知道，該相信誰(shuí)。

這時(shí)，老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了不要緊，老師會(huì)幫你改正，把你們想說(shuō)的全都說(shuō)出來(lái)?！蔽衣?tīng)了鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師見(jiàn)了，立馬點(diǎn)了我的名，我回答完問(wèn)題后，同學(xué)們熱烈鼓掌。我坐下來(lái)，都不敢相信這是真的。

經(jīng)過(guò)這件事我懂得了：做事一定要勇往直前，人生的每個(gè)第一都是可貴的，抓住它，把握它，你可以成功。

一次相逢一次暖作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｔ趺磳?xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“一次相逢一次暖作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

一次相逢一次暖作文(篇1)

與你相逢，是一生中最大的幸運(yùn)。

題記

你，是唐時(shí)的一株柳，搖曳在古風(fēng)河畔；你，是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游弋在清水柔波；你，是元時(shí)的一首曲，傳唱在天山草原；你，是明時(shí)的一陣風(fēng)，飄揚(yáng)在深巷胡同；你，是清時(shí)的浣紗女，吟唱在幽靜湖邊。

孩提之時(shí)，我們初次相逢，我從白毛浮綠水，紅掌撥清波中看到了你，看到了悠哉的你。那時(shí)，連大字都不識(shí)幾個(gè)的我看到這么隱晦難懂的你竟然頓生喜感。也許，你就是駱賓王的那只大白鵝吧！漂浮在碧綠的水面，撥動(dòng)著清澈的水波，時(shí)不時(shí)地向天高歌一曲，感謝童年有你，是你帶領(lǐng)我進(jìn)入了你的那個(gè)繽紛多彩的世界。

再次遇見(jiàn)你，我不過(guò)垂髫之年?？粗鴷?shū)本上的春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，我就知道，這又是你?？蛇@是不一樣的你，這是生機(jī)勃勃的你。你為何會(huì)不覺(jué)曉呢？是春天貪睡？是昨夜苦讀？還是日來(lái)勞作我陷入了無(wú)限的遐想。哦，原來(lái)是夜晚的風(fēng)雨聲吵得你無(wú)法入眠啊。我想這一次，我是離不開(kāi)這么令人著迷的你了。果真如此，你這一來(lái)，就沒(méi)有再別去，一陪就是陪了我六年。當(dāng)我考試失利時(shí)，你用長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海激勵(lì)著我；當(dāng)我貪玩享樂(lè)時(shí)，你用少壯不努力，老大徒傷悲警醒了我你就像一位良師益友，指引我在正確的道路上穩(wěn)步前行。

如今，我已到豆蔻年華，雖然學(xué)業(yè)繁忙，但仍舊經(jīng)常與你相逢，每一次都是一個(gè)驚喜?，F(xiàn)在，我已經(jīng)體會(huì)到了岳飛的仰天長(zhǎng)嘯不是放縱，而是無(wú)奈；體會(huì)到了蘇軾人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的豁達(dá)；體會(huì)到了李白五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒的豪爽即使我仍舊不能完全讀懂你，但你卻讓我讀懂了人生百態(tài)。

攜你而行，我仿佛看到了河畔柳樹(shù)的婀娜多姿；看到了水中游魚(yú)的自由自在；我感受到了草原的遼闊、胡同的悠長(zhǎng)；我聽(tīng)到了浣紗女的絕世歌唱。

我的人生之路，因?yàn)榕c你相逢，才變得繁花似錦。與你相逢，是一生中最大的幸運(yùn)，你會(huì)溫暖我的一生。

一次相逢一次暖作文(篇2)

小學(xué)的時(shí)光就要結(jié)束了，我們即將離開(kāi)母校。我們也將迎來(lái)更艱難的挑戰(zhàn)。小學(xué)的時(shí)光是快樂(lè)的，教室里充滿(mǎn)了瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上充滿(mǎn)了快樂(lè)的玩耍聲；音樂(lè)室里充滿(mǎn)了優(yōu)美的樂(lè)曲聲。而我們現(xiàn)在即將告別，不知何時(shí)才能再相逢。

是小學(xué)生活讓我們同學(xué)之間歡聚在一起，是我們的母校讓我們的手拉在一起，是共同的夢(mèng)想

讓我們的心碰撞到一起，是青春點(diǎn)燃奮斗的激情時(shí)刻。而現(xiàn)在，我們的手即將分開(kāi)，同學(xué)六載也即將分散……不知何時(shí)才能再相逢。

我們就快畢業(yè)了，原來(lái)的笑聲將化為對(duì)同學(xué)的不舍，原來(lái)的讀書(shū)聲將化為對(duì)母校的祝福。當(dāng)未來(lái)的某天，再聽(tīng)到我們現(xiàn)在流行的語(yǔ)言，還以為回到了現(xiàn)在；當(dāng)未來(lái)的某天，再看到這藍(lán)白相間的校服，還以為回到了學(xué)生時(shí)代。我現(xiàn)在才懂得，原來(lái)從一樓到四樓的距離也不過(guò)只有六年而已。

在校園里遍遍游蕩，再看看吧，就要離開(kāi)了：粉白相間的教學(xué)樓，同學(xué)們最喜歡的塑膠跑道和綠油油的假草坪，工人辛勤栽培的花草擺成各種各樣美麗的顏色。這一切是多么得熟悉，可現(xiàn)在，它們仿佛披上了一層憂(yōu)傷的薄紗。

小學(xué)要畢業(yè)了，我們將升上初中，初中也會(huì)畢業(yè)，到時(shí)高中也要畢業(yè)，大學(xué)也要畢業(yè)，長(zhǎng)大之后工作也要“畢業(yè)”，最后人生也要“畢業(yè)”，在這么多“畢業(yè)”里，我們又能歡聚幾次呢？讓我們現(xiàn)在起為美好小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)吧！

一次相逢一次暖作文(篇3)

相逢？聽(tīng)到這個(gè)詞，必然先想到人?？晌医裉鞄Ыo大家的，卻是一本好書(shū)。

書(shū)名叫《俗世奇人》。這是寒假里老師推薦的必讀數(shù)目。書(shū)中描繪了許許多多有趣的人物。有愛(ài)喝酒的酒婆；技藝高超的蘇金散、張明山；嘴上功夫了得皮大嘴、楊巴等等，都在天津衛(wèi)這個(gè)地方被馮驥才老師記錄下來(lái)，成就了這本名書(shū)。

坐在陽(yáng)臺(tái)上，沏一杯香銘，品一本好書(shū)，自然是最?lèi)芤獠贿^(guò)的。陽(yáng)光落在書(shū)上，猶如金箔閃閃。再讀這書(shū)，活靈活現(xiàn)的人物浮現(xiàn)在眼前。也不由得想起張曉風(fēng)寫(xiě)過(guò)的一句話樹(shù)在。山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？添一句書(shū)在不是更符合此時(shí)的意境嗎？

讀到《黑頭》這一章，我不禁聯(lián)想起鄰居家的小土狗。生得丑，長(zhǎng)得瘦小，風(fēng)一吹，就要倒了似的。但照樣像藏獒一般兇猛。每天像士兵一樣，守在家門(mén)口。盡心盡責(zé)。結(jié)果呢？又與黑頭有著驚人的相似。同樣是因?yàn)閲樀胶⒆颖恢魅藪仐?，流浪在街頭。餓了，在垃圾桶中飽腹；渴了，在水溝里潤(rùn)喉；生病了，沒(méi)有人知道；下雨了，沒(méi)有人為它遮掩；哪怕有一天走了，也沒(méi)有人記得。一輩子過(guò)去了，留下了什么，有帶走了什么？對(duì)于你來(lái)說(shuō)：高興了，陪它玩玩；傷心了，踢在一旁；生氣了，拿它出氣。它呢？默默承受。因?yàn)槟銓?duì)它來(lái)說(shuō)就是全部。動(dòng)物，就不是朋友嗎？

如果說(shuō)天津衛(wèi)就只有一條狗能寫(xiě)，那就不就叫天津衛(wèi)了。蘇金散可是出了名的守規(guī)矩，不管是誰(shuí)，是什么身份，只要七塊銀元就給你治病。這又讓我想起了我的一個(gè)朋友。守規(guī)矩是他最打的優(yōu)點(diǎn)。我就親身體驗(yàn)過(guò)。那次，我我們出去玩，見(jiàn)一戶(hù)人家的花開(kāi)得正旺盛。手就開(kāi)始不聽(tīng)使喚。我正伸出手。他就攔住我，不讓我摘。我不明白，問(wèn)他為什么。他指了指花叢中的一塊牌子，上面寫(xiě)著請(qǐng)勿采摘我明白了，有時(shí)候守規(guī)矩也是一種高貴的品質(zhì)。

書(shū)中自有黃金屋古人說(shuō)得好。書(shū)給我?guī)?lái)溫暖，給你帶來(lái)了什么？

一次相逢一次暖作文(篇4)

你的名字叫挫折，你這次來(lái)到人間的一個(gè)任務(wù)就是給正在成長(zhǎng)的孩子多加幾分挫折，讓他們的生活不再像他們想象中的那么簡(jiǎn)單，風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，而是要讓他們懂得，成長(zhǎng)中，你最重要。

你的出現(xiàn)，教會(huì)了我勇敢。

當(dāng)我在興奮的打鬧的時(shí)候，你已經(jīng)悄然地來(lái)到了我的身邊，我摔倒了，但是我毅然決然的站了起來(lái)。因?yàn)槲抑溃词箤覒?zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)。在我爬起的那一瞬間，我已經(jīng)得到了你送給我的第一件禮物——勇氣。我懂得了愈挫愈勇的真諦，這是我的武器，我不會(huì)丟棄它。

與你抗?fàn)?，你學(xué)會(huì)思考。

費(fèi)。培根曾說(shuō)過(guò)：“友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情而走向陽(yáng)光明媚的晴空，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走向光明與理性的思考?！泵鎸?duì)昔日好友的突然叛變，曾經(jīng)說(shuō)好要做一輩子，不離不棄的朋友，就在那一剎那改變了，從此形同陌路，我又一次碰到了你。而此時(shí)，我已懂得了如何處理好人際關(guān)系，思考是你送給我永遠(yuǎn)的錦囊，相信今后的路，我不會(huì)孤獨(dú)。

身體不好是我的一個(gè)毛病，所以我最怕上體育課，尤其是跑步，這其中，你又在作怪，但是我偏偏有一種恒心，偏要將你打敗，我下定決心要改變你那林黛玉似的體質(zhì)。操場(chǎng)上出現(xiàn)了我堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀的身影。度過(guò)了四季輪回，我已經(jīng)享受到了跑步帶給你的樂(lè)趣，其實(shí)，你甘做我的手下敗將，讓我把自信的笑容日日掛上臉龐，讓樂(lè)觀代替你與我如影相隨。

與你初逢，你送給我第一件禮物——勇氣。

與你相逢，你送給我第二件禮物——思考。

再一次與你相逢，你送給我第三件禮物——樂(lè)觀。

與你相逢，挫折，我不會(huì)忘記你送給我的三件禮物。

一次相逢一次暖作文(篇5)

相逢，是一種人生的常態(tài)。有對(duì)的相逢，也有錯(cuò)的相逢。

相逢何必曾相識(shí)，相逢之前，我們可能未曾相識(shí)，而相識(shí)以后不一定會(huì)再相逢，人生就是這樣-相逢、離別。

人生的大起大落無(wú)非如此，沒(méi)有絕對(duì)的大起，也沒(méi)有絕對(duì)的大落。相逢對(duì)的事或人，也不要有那種最欣喜的感情，相逢錯(cuò)的事或人，也不要有那種最痛苦的感情。人生的路上難免會(huì)相逢很多的事或人，有的有緣卻無(wú)份，有的有份卻無(wú)緣。

我遇見(jiàn)你，其實(shí)就是最錯(cuò)的事。不要讓最悲傷的情感流露給別人，不要帶給別人自己最不好的心情，我就是這樣，但我不完全是這樣的人，我有時(shí)會(huì)和你聊最痛苦的經(jīng)歷，而你也會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)我、安慰我。但是我們總是隔著一層障礙，使我不得不覺(jué)著我相逢了錯(cuò)的你。

時(shí)光流逝，我不知道還會(huì)相逢什么？但是我會(huì)以最好的自己去迎接他們，讓自己不后悔！

一次相逢一次暖作文(篇6)

自然是神奇而美妙的，萬(wàn)物在自然中生長(zhǎng)而又在自然中逝去，這種妙不可言的規(guī)律，帶我和它相逢。

清晨的天邊泛著點(diǎn)微紅，朦朧、夢(mèng)幻。推開(kāi)窗，早晨的清香撲面而來(lái)，鳥(niǎo)兒的啼叫縈繞在耳邊，院子里種的各種花都在含露待放。抬眼，目光穿過(guò)那些鮮艷的，碩大的花，就這樣和它相逢在這美好的清晨，那纏繞在柵欄上不起眼的微小的花在努力地綻開(kāi)。

這小花是牽?；?。

媽媽喜歡花，院子里種滿(mǎn)了她用心尋回的花。有一次我在路邊看到牽?；ㄅ试跂艡谏虾芎猛妫蛿]了幾個(gè)種子扔到了媽媽的小院中。剛開(kāi)始幾個(gè)歪歪扭扭的花拽到了小院的柵欄上，花開(kāi)的也不多，并沒(méi)有引起媽媽的注意。

第二年，這牽?；ū汩L(zhǎng)的歡了。媽媽不喜歡它不小心纏到了其它的花枝上，拔過(guò)幾次，總不除根。再加上我不開(kāi)心，后來(lái)就放棄了。這花便沒(méi)有了約束，推推搡搡的開(kāi)了起來(lái)。

正午，太陽(yáng)普照在每一朵花上，可在陽(yáng)光最毒辣的時(shí)候，那些爭(zhēng)奇斗艷的花向太陽(yáng)屈服了，軟軟的沒(méi)了精神。只有那角落里藍(lán)紫色的牽?；ㄟ€在盛開(kāi)?；ò赀吘壍念伾钌?，往里看覺(jué)得顏色變淡了，花蕊也是藍(lán)紫色的。微風(fēng)中，那一串串小喇叭似的牽?；〒u頭晃腦，像是在吹奏著歡快的樂(lè)曲。

我的心中一暖。

媽媽走了過(guò)來(lái)，順著我的眼光看到了那些牽牛花，她說(shuō)：“這花不好，薄命?！?/p>

嗯，我知道，這花有一個(gè)別名叫夕顏?？墒沁@薄命的花在無(wú)比努力地綻放著。

傍晚，我又和它在泛著紅色的夕陽(yáng)下相逢。它的花瓣果然謝了，沒(méi)了生氣?？墒窃谒闹?chē)?，又探出了無(wú)數(shù)花骨朵，明天就又是一輪新生的世界。

晚上，我躺在床上，眼前又浮現(xiàn)這薄命的牽?；潜M情綻放的身影。一朵壽命如此短暫的花，那么努力的開(kāi)放著，只為做著自己認(rèn)為最有意義的事。

我的心中又是一暖。

人的一生很長(zhǎng)，但總是平平淡淡，那還有什么意義。在有限的生命中，做有意義的事，就像那牽牛花一般，生就如煙花般絢爛。這與自然，與生命的相逢，就是一次靈魂的洗禮。

一次相逢一次暖作文(篇7)

行于江南煙雨中，獨(dú)自徘徊在悠長(zhǎng)而又寂寥的巷口。回眸淺笑間，落英繽紛。惟愿再逢那個(gè)桂花般帶著暖笑的姑娘，暖暖的，在巷口芬芳自賞。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，眼望著門(mén)前的桂樹(shù)已綻開(kāi)繁繁桂花，爛漫而美好。望著，桂香于大雁的翅尖翩翩而舞，躍于陽(yáng)光之下，金色的香氣在空氣中蔓延，逐漸勾勒出那個(gè)姑娘的輪廓……

那日，陽(yáng)光正好，于云影間投下點(diǎn)點(diǎn)薄紗，為小小人間披上了一層溫暖。而我正抱著一堆書(shū)行于林蔭中。眼望繁茂的枝梢將一束束暖陽(yáng)剪成碎碎金沙。人間唯有安逸，方可致遠(yuǎn)。

我享受這片刻的寧?kù)o，不禁放慢了腳步，也不忍擾亂這一地的“金沙”。

“嘭”，書(shū)本落地的聲音毫無(wú)征兆，我只覺(jué)得腳腕有微微的灼痛感。安逸也在頃刻間消散無(wú)影。似乎是感受到一股灼熱的視線向我投來(lái)，順著爬滿(mǎn)青苔的青石板路向前望去，只見(jiàn)一位如畫(huà)的女子靜靜地站在那兒?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”。這樣安靜美好的詩(shī)，大抵說(shuō)的也就是這樣的人吧。那一刻，四目相對(duì)，她那眼中似有秋水，只是那樣靜靜地望著你，就像能望穿你似的。她的眼角有些下垂，平添了幾抹哀傷，或許，她是個(gè)有故事但也不愛(ài)笑的人，就像這個(gè)秋天。陽(yáng)光模糊了她的輪廓，而我也意識(shí)到了自己此刻的尷尬情景，忙低下頭去。可自己的影子也好像在嘲笑自己一般，化作烈陽(yáng)深深地刺痛了我的眼睛。

我一邊慌亂地收拾著東西，一邊想著那位姑娘。而她那烙于記憶中的眼睛，在我看來(lái)也浮現(xiàn)出一絲笑意。抱著這種被看笑話的心境，對(duì)于這個(gè)秋天的所有好感都在瞬間被打破。刺眼的烈陽(yáng)，模糊著我的視線。而我此刻只想快些撿起書(shū)然后離開(kāi)，或者直接起身跑開(kāi)?！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)”一個(gè)聲音在心中叫著?？蓨A在書(shū)中的桂花枝卻怎么也找不到了，我也是固執(zhí)地低著頭，看著自己視線范圍的一畝三分地。余光瞟到遠(yuǎn)處的人看到我在找些什么后，眨了眨眼睛，然后視線快速地于我身邊拂過(guò)。嘴唇微張，似有話脫口而出。但最終還是合上了，然后又恢復(fù)了第一眼靜如畫(huà)的樣子。緊接著，身旁有風(fēng)拂過(guò)，她的腳步聲也在身后漸漸變小。原來(lái)，是要走了么？對(duì)啊，人家怎么會(huì)管你呢。

深深嘆一口氣后，我終于抬起頭來(lái)。如釋重負(fù)，也淡淡失落。閉上眼睛緩緩調(diào)整自己的情緒，卻又聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲在耳邊回蕩。睜開(kāi)眼，卻望見(jiàn)自己一直尋找的桂花枝和拿著桂花枝的修長(zhǎng)白凈的手。她的指甲修剪得很整齊，長(zhǎng)度也剛好。夾縫中干干凈凈略帶粉色，指甲上還有白色的月牙。

我已經(jīng)不記得自己是怎么接過(guò)那桂花枝和怎么站起來(lái)的，但我卻還記得，她那平靜無(wú)一絲波瀾的臉。唇角似有上揚(yáng)的痕跡。但望著她的眼睛時(shí)，我又呆呆的不知自己剛剛看到的是不是錯(cuò)覺(jué)。模糊中，她的青絲被風(fēng)吹起，然后在滿(mǎn)是陽(yáng)光的風(fēng)里輕舞飛揚(yáng)?？M繞于鼻尖的，是桂香。

沒(méi)等風(fēng)吹完，她便乘風(fēng)而去。視線中彌留的是她漸漸縮小的瘦弱背影。我緊捏著那小小的桂花枝，上面似乎還殘留著她發(fā)間的淡淡桂香與指間的余溫。突然，她瘦弱身影卻在眼中高大起來(lái)，隨秋風(fēng)飄悠悠地吹入心田，收獲一抹陽(yáng)光與溫暖。我看見(jiàn)那次相逢像桂花一樣飄落在生命的泉澗中，驚起一圈圈波瀾和漣漪。待水靜了，它還在。而她，也來(lái)過(guò)。

風(fēng)散了，桂香也散了。拾起回憶中的點(diǎn)點(diǎn)溫暖，我謹(jǐn)懷著那次相逢。同樣的秋，同樣的溫暖。

一次相逢一次暖作文(篇8)

今天，我騎著自行車(chē)出去玩，由于用力過(guò)猛，鏈條“咔嚓”一聲地?cái)嗔?。沒(méi)辦法，我只好去修，不然又要被老媽罵了。

太陽(yáng)忽明忽暗，好像在風(fēng)中搖曳的燭光，仿佛隨時(shí)都會(huì)熄滅。寒風(fēng)凜冽，風(fēng)似刀子一般切割著我的臉，我無(wú)助地走在空蕩的街道上，眼睛四處尋找修車(chē)鋪。忽然，我的眼睛唰地閃過(guò)一道亮光，呀！一個(gè)修車(chē)鋪。我趕緊把車(chē)推了過(guò)去，然后仔細(xì)打量著修車(chē)鋪。只有一個(gè)修車(chē)叔叔，他的工具僅有一個(gè)小鐵盒，里面裝著各種各樣的修車(chē)工具。還有一盆黑得不能再黑的水。叔叔的手長(zhǎng)滿(mǎn)凍瘡，嚴(yán)重得都開(kāi)裂了，還有許多傷口，有的還未結(jié)痂，因?yàn)樾捃?chē)，又再次撕裂。

叔叔做完了手頭的活，就開(kāi)始修我的。他老練地?cái)嗟舻逆溎空麄€(gè)取下，從盒子里拿出一個(gè)沾滿(mǎn)油漬的打鏈器，對(duì)準(zhǔn)鏈條中的插銷(xiāo)慢

慢栓緊。然后他屏住呼吸，全神貫注地把鏈條快扣一正一反套入兩端的鏈目?！芭距币宦暎谝淮问×?，我也跟著緊張起來(lái)，心中仿佛懸著一塊大石。他不但沒(méi)有氣餒，反而打起十二分的精神，我也屏住呼吸，等待著結(jié)果。隨著齒輪相扣的聲音，我長(zhǎng)吁了一口氣，心中的那塊大石也泰然落下。

我摸了摸口袋，呀！今天出來(lái)得急，居然沒(méi)帶錢(qián)。我一想到叔叔修次車(chē)才五塊錢(qián)，就更加羞愧。我紅著臉對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，不好意思，我忘帶錢(qián)了。”我仿佛看到叔叔厲聲呵斥我，還叫我的父母來(lái)付錢(qián)。叔叔竟然擺了擺手說(shuō)：“不要緊，你去問(wèn)一問(wèn)，我給小孩子修車(chē)從來(lái)不要錢(qián)的。”聽(tīng)了這話，我就更加不好意思了，決定明天給叔叔送錢(qián)……

一次相逢一次暖，這次我和修車(chē)叔叔的相遇，深深溫暖了我的心。

一次社會(huì)實(shí)踐作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧！寫(xiě)作可以幫助喚起我們的問(wèn)題意識(shí)，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。你認(rèn)為寫(xiě)作文應(yīng)該從哪些要點(diǎn)入手？以下內(nèi)容是小編特地整理的“一次社會(huì)實(shí)踐作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇1

金色的秋天，是收獲的季節(jié)。學(xué)校組織我們?nèi)バ兄愚r(nóng)業(yè)基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

基地很大，學(xué)習(xí)、住宿、吃飯?jiān)O(shè)施一應(yīng)俱全，給我們的實(shí)踐活動(dòng)作好了充分的準(zhǔn)備?；刂?chē)敲艿臉?shù)林，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，似乎在鼓掌歡迎我們的到來(lái)。

第一天我們首先進(jìn)行軍訓(xùn)。站軍姿是最能考驗(yàn)人的毅力了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，站得筆直，像一棵棵挺拔的小白楊。雖然很累，但沒(méi)有一個(gè)人退縮。

接著我們進(jìn)行了“杯子歌”游戲?！氨痈琛庇螒蚓褪峭ㄟ^(guò)手、杯子和桌面的碰撞，給音樂(lè)打節(jié)拍，使音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)更有節(jié)奏感。同學(xué)們很快就學(xué)會(huì)了如何打節(jié)拍。開(kāi)始播放音樂(lè)了。同學(xué)都跟著音樂(lè)、撞擊著杯子，整個(gè)屋子里響徹起整齊劃一的節(jié)拍聲。聽(tīng)著這輕快又富有韻律的音樂(lè)，眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)音符，使人感到心情愉悅，久久不能忘懷。

晚上，我們舉行了盛大的晚會(huì)。每個(gè)班都派出代表進(jìn)行表演。節(jié)目個(gè)個(gè)精彩至極，引人入勝。當(dāng)有人表演唱歌時(shí)，大家會(huì)舉起熒光棒為歌手打節(jié)拍或者跟著他一起哼唱。當(dāng)有人演奏樂(lè)器時(shí)，同學(xué)們會(huì)安靜地坐著，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞。當(dāng)有人表演跳舞時(shí)，同學(xué)們會(huì)為他的精彩動(dòng)作而喝彩。大家熱烈的歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，繪成了一幅熱鬧的畫(huà)卷。

最讓我印象深刻的是“合力建塔”游戲。這個(gè)游戲需要十個(gè)人勠力同心，把三個(gè)杯子用繩子壘成一個(gè)“塔”的形狀。這個(gè)游戲說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。只要有一個(gè)人出現(xiàn)一點(diǎn)偏差，整個(gè)塔都會(huì)倒塌。這使我想到，在生活中，要想筑好友誼之塔，也要團(tuán)結(jié)、相互信任，才能使友誼之塔永遠(yuǎn)穩(wěn)固。

時(shí)間過(guò)得很快。兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們的意志，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，也使我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。大家?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的收獲，依依不舍地踏上了歸途。期待下次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早點(diǎn)到來(lái)。

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇2

周四，我們興高采烈的來(lái)到學(xué)校，我們都很高興，因?yàn)槲覀円?shí)踐基地————九龍山莊。

這時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)了幾輛汽車(chē)，原來(lái)是實(shí)踐基地派來(lái)接我們的，我們按次序坐好。車(chē)開(kāi)了，在歡笑中啟程了。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)不已。

到了九龍山莊，我們定好了床位，開(kāi)始各自鋪床單、套被套、套枕套。大家動(dòng)作都很麻利，不一會(huì)兒，就都搞定了。

那天下午，我們上了科普實(shí)驗(yàn)，大家做了許多實(shí)驗(yàn)，很有趣，我講給你聽(tīng)聽(tīng)。有什么自由滾動(dòng)的正方體、逆流向上的圓墜、難解的三連環(huán)、立體鏡、自由雕出三維形狀、潛望鏡等，最后，我們寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

晚上，我們?cè)跉g笑中度過(guò)了在實(shí)踐基地的第一天。

第二天，我們?cè)缭绲钠鹆舜瞾?lái)到操場(chǎng)進(jìn)行晨練，大家都做起了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

上課時(shí)間到了，大家排著隊(duì)走向了教室。一開(kāi)始，我不知道干什么，到了教室才知道是串珍珠杯墊，大家都專(zhuān)心地聽(tīng)講，希望做出來(lái)自自己手中的珍珠杯墊。

下午，我們上了小車(chē)床課，是做花瓶。這是我最喜歡，也是我最期待的一課，所以我聽(tīng)講很認(rèn)真，做起來(lái)很仔細(xì)，最后做成了一只小巧玲瓏的花瓶。

黃昏時(shí)，我們進(jìn)行了燒烤，大家都燒烤得很好。燒烤之后，我們又舉行了聯(lián)歡晚會(huì)。可能太累的緣故，我們已躺在床上就睡著了。

第三天早上，我們迷迷糊糊的醒了過(guò)來(lái)，顯然沒(méi)有比第二天起得早，這說(shuō)明我們的確很累，也沒(méi)多說(shuō)，就起了床。

我們這次上的是陶藝制作，這節(jié)課分兩段：第一段是泥塑拉坯，第二段則是手工作物。我們看著老師做，老師把你拉的好極了，你在他手里運(yùn)轉(zhuǎn)自如，卻在我們手里不聽(tīng)話了。哎，無(wú)奈！

吃最后一頓在實(shí)踐基地的飯了，我們都吃得干干凈凈，因?yàn)槌酝晡顼埡笪覀兙鸵鎰e實(shí)踐基地了！

吃完飯后，我們舉行了送別儀式，而后我們乘著車(chē)回到了學(xué)?！?/p>

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇3

每個(gè)人都要親自去體驗(yàn)，才能知道其中的道理。在五年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校安排了我們五年段的全體師生和實(shí)小五年段的全體師生去晉江市中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)基地去社會(huì)實(shí)踐。

星期天我慌慌張張地準(zhǔn)備好東西，懷著期待的心情盼望著明天的社會(huì)實(shí)踐。準(zhǔn)備好一切所需要的物品，向著明天的社會(huì)實(shí)踐出發(fā)嘍！

星期一早晨，我高興的走進(jìn)教室，一坐到位置上就開(kāi)始和同學(xué)議論起社會(huì)實(shí)踐的事。等了許久，車(chē)才開(kāi)到學(xué)校來(lái)，一路上，有一只黃色的蝴蝶貼在了窗戶(hù)上。大風(fēng)來(lái)了，把那一只蝴蝶刮走了。終于到了達(dá)了目的地了。

第一天下午，我們進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，在烈日炎炎一樣的陽(yáng)光下，我們累得汗流浹背的。經(jīng)過(guò)第一天下午和第二天早上的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們?cè)诘诙煜挛缗e行了軍訓(xùn)會(huì)操表演，我們?cè)诩ち业谋荣愔?，我們班榮獲了“一等獎(jiǎng)”。我們興奮得跳了起來(lái)。

第三天早上，我們拿著礦泉水，出發(fā)去登紫帽山，在路途遙遠(yuǎn)、滿(mǎn)頭大汗之下，我們終于登上了山頂，山頂涼爽極了！汗水一下隨風(fēng)而去了。到了下午，我們?nèi)ザ喙δ軐?shí)踐大樓玩了中國(guó)傳統(tǒng)文化——泥塑，同學(xué)們捏的千奇百怪，因有盡有，我捏了一個(gè)可愛(ài)的小雪人，被教官選上給下次來(lái)的同學(xué)做參考。

第四天早上，我們?nèi)ニ奚針呛蟮牟说剡M(jìn)行了果蔬菜栽培，我們拿著澆水壺，我們開(kāi)心地種好蔬菜，去盛水給“口渴”的蔬菜澆上干凈的水，就回宿舍了。

第五天早上，我們?nèi)ザ喙δ軙r(shí)間大樓的二樓，教官和我們做了許許多多的游戲，我們開(kāi)心極了。到了下午，我們返回校園。

在實(shí)踐的過(guò)程中，讓我懂得了我們要勇于實(shí)踐，才能明白懂得一件事情里蘊(yùn)涵的知識(shí)和道理。

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇4

一天，老師發(fā)了一張回執(zhí)，我一看，最引人注目的是這四個(gè)字：社會(huì)實(shí)踐?？吹搅诉@四個(gè)字，我們?nèi)喽几吲d得不得了。

傍晚，放學(xué)后。我回到家，就躺到了床上，在想要帶什么吃的呢？要玩什么項(xiàng)目呢？薯片、雞腿、壽司、餅干、碰碰車(chē)、飛椅、旋轉(zhuǎn)木馬……說(shuō)也說(shuō)不完。隨后，我就叫媽媽帶我去超市。超市里吃的東西選也選不完，回到家后，包都裝不下了。

過(guò)了幾天，到了社會(huì)實(shí)踐的日子了，我背著重重的食物，來(lái)到了學(xué)校，我們整理好隊(duì)伍上車(chē)?yán)?！我們坐在?chē)上，滿(mǎn)懷著好心情向著目的地――動(dòng)物園和兒童樂(lè)園出發(fā)。在車(chē)上我們歡歌笑語(yǔ)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地――動(dòng)物園。

到了動(dòng)物園，看到頭上動(dòng)物園三個(gè)大字整個(gè)人都舒暢了。我們首先，上了個(gè)廁所，休息了一下。然后，就去看海獅表演了。這里的海獅可真是個(gè)小頑皮，不給吃的就不表演。表演完了一個(gè)節(jié)目，就要大家鼓掌?？赐炅撕＊{精彩的表演，我們就找了個(gè)陰涼的地方安營(yíng)扎寨了。我們?nèi)鄠€(gè)個(gè)可都是吃貨?。∶總€(gè)人都拿出了豐盛精美的食物，壽司、雞腿、漢堡……想著嘴就饞，更何況看到了。

吃完?yáng)|西，我們就到了大門(mén)口，準(zhǔn)備向著另一個(gè)目的地――兒童樂(lè)園。出發(fā)。到了兒童樂(lè)園，我們先去玩了碰碰車(chē)。實(shí)在是太刺激了！在里面只有被撞。然后，就去玩了高空架車(chē)。在上面可以自己騎，太好玩了。玩完了這些，我們就自由活動(dòng)了，自由活動(dòng)之后，我們的社會(huì)實(shí)踐也接近尾聲了。我們出了門(mén)，上了車(chē)，開(kāi)始返校了。

真希望每天都社會(huì)實(shí)踐??！

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇5

“星期五啦，今天是星期五！”我和室友一起從睡夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，準(zhǔn)備好出行必備品，懷著期待的心情，臉上洋溢著甜甜的笑，下樓吃早餐。

聽(tīng)老師說(shuō)一會(huì)兒要爬山，所以要吃多點(diǎn)才有力氣爬呢！

今天的天氣可真是好??！不像昨日那樣炎熱，也沒(méi)有下雨?？赡苁抢咸鞝斨牢覀兘裉斐鲂ｉT(mén)玩所以也和我們一樣有好心情吧！

我們排著整齊的隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)的上了車(chē)。第一站是—板障山?！巴坂浮?，幾乎每位同學(xué)站在上腳下都會(huì)發(fā)出一聲感嘆！或許是在感嘆大山的高，連綿不斷的山峰讓我們所震驚。

老師向我們講述爬山規(guī)則：初中一共三個(gè)班，以每班最后一位同學(xué)到達(dá)時(shí)間的先后來(lái)計(jì)班級(jí)名次。

開(kāi)始爬山啦！我對(duì)自己十分沒(méi)有信心，害怕自己會(huì)拖班級(jí)后腿，一想到有一千九百九級(jí)階梯，而自己才爬到兩百級(jí)階梯便氣喘吁吁，心里不免產(chǎn)生了放棄的念頭?？墒怯忠幌?，我不能拖班級(jí)后腿。我要堅(jiān)持下去，就這樣一直爬向了山頂，山頂?shù)娘L(fēng)光真美，初二也獲得第一，真的是苦盡甘來(lái)，看到同學(xué)們和老師那么開(kāi)心，我真慶幸自己堅(jiān)持了下來(lái)，而之前的那些累，那些汗水也早已拋到九霄云外去了。初二最棒了！

爬山讓我明白了，班級(jí)團(tuán)結(jié)很重要，身為班級(jí)的一員，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光，更讓我懂得了，遇到困難，要相信自己能行，世上無(wú)難事，只怕有心人。

下一站——珠海博物館。走進(jìn)珠海博物館，參觀了許多值得收藏的珍品，也領(lǐng)略了珠海從一個(gè)小漁村發(fā)展為文明城市的艱難過(guò)程。中國(guó)每一處的歷史都博大精深。都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解，去鉆研，去探索。

最后一站——白蓮洞，經(jīng)過(guò)上午的游玩，同學(xué)們都有些餓了，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到白蓮洞燒烤，分別為9人一組，共6組。我們是9位女生一組。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”我們終于“消滅”了“敵人”[食物]。雖然在燒烤過(guò)程中有燙傷，也有因烤不熟而煩惱，但最終都克服了。

同學(xué)們都戀戀不舍的離開(kāi)了，在這次課外實(shí)踐中我學(xué)到了很多在學(xué)校內(nèi)課本中學(xué)不到的，也懂得了許多道理，這次課外實(shí)踐讓我受益匪淺！希望學(xué)校今后能組織更多這樣的活動(dòng)！

一次社會(huì)實(shí)踐作文 篇6

上周四，我們總算迎來(lái)了期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的地：熊貓莊園。大家都無(wú)比興奮，即使大巴車(chē)上一路陽(yáng)光很晃眼，也擋不住我們的歡聲笑語(yǔ)。我想：去大自然中學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，可比待在學(xué)校快樂(lè)多啦。

剛到熊貓莊園，我們就看見(jiàn)了一塊平平整整的草坪。這塊草坪可真斜呀，一個(gè)接近60度的大斜坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望不到頂；這塊草坪可真大呀，賽得過(guò)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的足球場(chǎng)。你們猜，這塊草坪是干啥用的？對(duì)，是我們這次要重點(diǎn)體驗(yàn)的項(xiàng)目——滑草。

放下背包，基地的教官就帶我們?nèi)ネ骟@險(xiǎn)而刺激的滑草。我們一直走，走到了一個(gè)大山坡上，教官叫我們停下來(lái)歇了會(huì)兒，準(zhǔn)備爬山去滑草的起點(diǎn)。我們一路爬山，一路被太陽(yáng)暴曬著，都快成“烤鴨”了，才爬到一半，個(gè)個(gè)都?xì)獯跤酰腋巧蠚獠唤酉職?，可想到山頂就是我們的目?biāo)，每個(gè)人還是咬牙堅(jiān)持爬到了山頂。

我立即跑到了滑草車(chē)的座椅前，排隊(duì)準(zhǔn)備著。陳思翰、蔣雨軒和我三人一組，商量誰(shuí)坐第一?！拔襾?lái)，我來(lái)！”性急的我自告奮勇，打算去坐第一個(gè)。可我前腳剛踏進(jìn)滑草板，后腳就后悔了：前面是一眼望不到頭的懸崖，往下一看，人就好像要掉下去一樣，想著要從這么高的草坡上坐著滑草車(chē)直沖而下，再回頭頭看看其他坐在第一排的同學(xué)玩一圈回來(lái)后滿(mǎn)臉都是水，我突然心“怦怦”直跳，打起了退堂鼓。但是，他倆硬是把我給推了進(jìn)去。我們飛快地往下滑，我只感覺(jué)眼前一片模糊，風(fēng)在我耳邊“呼呼”地刮過(guò)，路邊花草的露水飛濺到我的臉上，頓時(shí)滿(mǎn)臉都是水?；奖M頭，我擦干凈了水，心里覺(jué)得又刺激，又懊悔。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我總結(jié)出一個(gè)教訓(xùn)：滑草雖然很刺激，但千萬(wàn)不要坐在第一排，不然可會(huì)像我一樣，滿(mǎn)臉都是水哦。