寫幽默的作文

寫幽默的作文模板十一篇。

作文是記敘事情和感情的一種方法，寫作的過程可以變得內心充實，遠離浮躁，一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。寫作時為什么無話可說，無物可寫？小編現(xiàn)在向你推薦寫幽默的作文模板十一篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫幽默的作文(篇1)

在小學生活中，我遇到過許多同學，他們的性格各異，有溫柔大方的，活潑開朗有，調皮搗蛋的，我就向你們介紹一位很調皮的同學吧！

這位同學的調皮可是出了名的。就拿他的名字來說，你們就有一定的了解了，他的名字叫賈澀朗（假色狼），他不僅名字有趣，人也是特別的調皮。

記得有一次，我們班的一位同學穿了一件灰色的大衣去學校，半路上被“假色狼”攔住了，“假色狼”說：“喂，把你的灰色大衣借我穿一穿，行得通嗎？”我不明白地問：“人家一女生的衣服，你借穿干什么？”“這樣穿上女生的衣服才不枉費你們給我起的綽號呀！”“假色狼”一本正經地說道。

就這樣，有了這樣一位調皮的同學給我的小學生活增添了許多色彩。

大家認為呢？我相信你們一事實上被我的這位調皮的同學引得哈哈大笑。有了這樣一位同學，不笑怎么可以呢？

寫幽默的作文(篇2)

幽默老師是我的英語老師——費珊琳老師，之所以叫她幽默老師，就是因為她上課很幽默。

舉例說吧。

在一堂英語課上，費老師正在教單詞，陳語韜沒有認真聽課，被費老師發(fā)現(xiàn)了，就有意戲弄他一下。她舉著一張單詞卡片，說：“陳語韜！”意思是讓他說單詞?！鞍?？哦?！标愓Z韜慌忙站起來。剛剛張開嘴，只聽費老師又接著說道：“左邊的那個！”陳語韜一聽又連忙坐下去。我們班同學一陣大笑。

這回他可不上當了，屁股都沒有離開板凳?！瓣愓Z韜！陳語韜！叫你呢！”費老師說?！鞍?？?。俊标愓Z韜鬧了個大紅臉，連忙站起來吞吞吐吐地說出了那個單詞。同學們見他這樣，笑得更歡了，笑聲差點要把教室的屋頂給掀掉了。

費老師上課還有兩個道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有兩個功能，第一是當同學們不認真聽課時，她會把黑板擦扔到課桌上，給我們一個小小的警告，第二是做話筒，當她發(fā)現(xiàn)有同學開小差時便拿起黑板擦走到他的面前，及時提問，這時候你就要小心吶，由黑板擦變成的話筒會因為你回答不出問題而越來越靠近你的臉，一直到碰在你的臉上，弄得你滿臉粉筆灰，像個舞臺上的小丑。下面的事情，不用說你也知道——全班同學哄堂大笑……下次你還敢不聽課嗎？

教鞭也有用武之地。顧子逸因為做小動作，被發(fā)現(xiàn)了。費老師原本想拿教鞭打他的頭，卻被顧子逸用手捂住了。費老師就先打了一下他的腿，顧子逸連忙用手去捂腿，使費老師有了可乘之機，用教鞭輕輕打了一下顧子逸的頭。可憐的顧子逸呀，白挨了一下打……

幽默的費老師哦，在你的“文”教“武”育中，課堂上充滿了樂趣，也讓我們喜歡上了英語……

寫幽默的作文(篇3)

星期四下午，也就是昨天，下午我一出托管班，就看見澤彬在那里皺著眉頭地喊：“我沒帶紅領巾，借一下嘛！”他那個樣子真像可憐蟲，沒想到平時大大咧咧的張澤彬還有這一面?。∥倚睦镄α艘幌?。我實在忍不住看他這樣，所以就答應借他錢去買紅領巾。我回到學校，沒想到他也挺快的，他蹦蹦跳跳地回到了班級，我說：“你明天記得還我錢哦！他厚著臉皮，笑嘻嘻地說：“我把紅領巾還給你。”我當時氣暈了過去，呵呵，我那時可能真的像一頭正在氣頭上，還張著血盆大口在吼的母獅子。我對著他吼說：“不行，你之前答應我的！”

他說：“好了，好了，明天會給你的！”他嬉皮笑臉地說。

到了星期五，他竟然主動把錢給了我?？墒沁^了幾秒之后，他又說：“這是假錢！”我的心情霎時間變得既失落又難受。

他頓時哈哈大笑，說：“才不是呢！哪有人會那么可惡呢！”

我被他騙了！不過我不會特別難受，呵呵。

我發(fā)現(xiàn)澤彬只是有點兒調皮，他的心并不壞，我不會生他的氣。

寫幽默的作文(篇4)

說到電風扇。我總會想起幼時一件特別好笑的事。

那時正值夏季，天氣炎熱。我從外面玩耍歸來，背后出了一大身汗，一邊用雙手使勁地朝通紅的臉頰扇風，一邊問媽媽：“媽媽，怎么做才能涼快些呀，我都快熱死人?！眿寢屧趶N房大聲說：“那你吹一會電風扇吧。”

于是，我走到客廳，看到沙發(fā)旁的電風扇，就仿佛看到了希望，兩眼閃閃發(fā)光，心想：“吹”電風扇就可以涼快了嗎？那我可要多用點氣才行，快熱死我了。想著。我吸了一大口氣，鼓起嘴巴，像一個大包子似的，對著電風扇“呼”的猛吹了一口。咦？好像沒啥感覺，一定是風太少。抱著這樣的想法，我憋足氣吹了好幾口?？煞堑珱]覺得涼快，怎么還越來越熱了，一顆顆汗珠順著臉流了下來，這場景真是搞笑極了。

我越吹越熱，心想：說好的涼快呢，這電風扇不會壞了吧。這時，媽媽從廚房里走了出來，看到我滿臉通紅，噘著嘴巴朝電風扇吹氣，頓時哈哈大笑起來，走到茶幾上拿起遙控器，打開了電風扇。一股 涼 風 朝我吹來，舒服極了。

現(xiàn)在回想起我當時滿頭大汗朝電風扇吹氣的情景，不禁覺得好笑，更令我無語的是，從此后媽媽特別喜歡用這事調侃我，真讓我無可奈何。

這件事承載著我童年的歡樂，它將印在我的腦海中，永不磨滅。

寫幽默的作文(篇5)

我的童年有許多趣事，比如吃蛋糕弄得滿臉奶油，拉大便掉進馬桶里……可最搞笑的就是用剃須刀剃眉毛那件事啦！

三歲那年的一天，我一早起床，聽見姑父正在用剃須刀剃胡子。剃須刀“嗡嗡嗡”地“叫”著，所經之處，胡子全都像是被它吃了一樣----沒了！我覺得剃須刀很好玩。于是，我等姑父上班去了，拿起剃須刀，調到中速，正想抵在下巴上，又想起我沒胡子，怎么辦呢？我決定用剃須刀剃眉毛。

我立刻把剃須刀抵在眉毛上，“嗡嗡嗡”剃須刀又發(fā)出了那“美妙的音樂”。我越剃越開心，不由自主地說“哇！這個東西真好玩呀！這個東西叫什么呢？它每次都發(fā)出嗡嗡的聲音，應該就叫嗡嗡嗡吧……”

我的說話聲引來了媽媽。媽媽見我在用剃須刀剃眉毛，驚訝地說：“你在干嘛呀？”“我在讓嗡嗡嗡吃眉毛呢！”“你看看，眉毛被你弄得像被狗咬了一樣！”我照了一下鏡子，果然，眉毛被剃得七零八落，不成樣子了。

現(xiàn)在，我一想起這件搞笑的事，就會“撲哧撲哧”地笑半天呢！

寫幽默的作文(篇6)

我的同學張德峰是世界上最搞笑的人。

張德峰是黃色的，他最喜歡逗樂別人了。他經常用逗來打開人家的困惑，他如陽光一般，在同學們傷心的時候，他就像一束黃色的陽光，照亮別人的心房，點亮別人的希望。

他的滋味如辣椒一般火辣，張德峰雖然心態(tài)很好，很開朗。但是誰要是惹火了他，就有你的好果子吃了。發(fā)怒時，兩眼變紅，頭發(fā)直立，真像個吃了兩斤辣椒的人，然后就給你一個“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的。

他的味道如花香一般香甜，他是個樂于助人的好學生。每當看到他扶老奶奶過馬路時；每當我看到他給老爺爺讓座時；每當看到他安慰小朋友時。我的心中真的為有這么一個好同學而開心。被他幫助過的人心里都甜甜的……

張德峰是一個游樂場，有驚險，有愉快，有刺激，五味俱全。我們見到他，就像到了一個游樂場一樣高興。

聽起來像一段笑話，每當我們提到他時，都不約而同地笑起來，笑個不?！?/p>

張德峰就像一個小丑，總能給我們帶來樂趣?？薜娜?，他都能給弄笑了。

張德峰是一個最搞笑的人。

相關文章推薦

描寫幽默的人作文模板

大家或多或少都寫過作文吧，作文是我們思想的精華。其實，經常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，我們通常寫作文是怎么開始的呢？幼兒教師教育網的編輯花時間專門編輯了描寫幽默的人作文，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站！

描寫幽默的人作文 篇1

調皮的小烏龜

我家最調皮的動物就是小烏龜。

有一天。我們都在床上了。可那只小烏龜卻在烏龜缸里爬來爬去，用它的腳上指甲抓出響聲，我還以為是誰在敲門。可我去開門卻沒一個人，我還以為是小孩在搞惡做劇。就沒有在意。我到床上去了，剛躺下那聲音又響起，我隨著聲音找去，卻找到了烏龜缸。

我看了一下小烏龜缸，它正在爬來爬去，我想它一定渴了，因為上午忘了放水。我趕緊給小烏龜水喝。后來它就沒在爬來爬去了。

還有一次。我逗它玩，一開始：我把手放在它嘴上它就把頭縮進龜殼里。第二次，它的膽子好像一下子變大了，給我咬了一下，你們說它調不調皮。

過了幾天，我把它放了出來。下午我回來它卻不見了，我就把家翻了個邊?？墒沁€沒找到它，過了幾天它自己回來了，我白著急了，它正太調皮了把。

這就是我家那只調皮的小烏龜。呵呵！??！

描寫幽默的人作文 篇2

我們210班有個48個同學，他們有的活潑開朗，有的文靜秀氣。有的能說，有的會畫……他們像一顆顆星星，閃閃爍爍，相互輝映……今天，我給大家介紹介紹我們班的“調皮大王”。

他有一張橢圓形的臉。他說話聲音又尖又細。有的像“娘娘腔”。

說他是我們班的“調皮大王”可一點也不假。當上課鈴響了，老師還沒來的時候，他就開始放聲尖叫。當下課的時候，他就開始工作了――那就是打人。

有一次，我班的“調皮大王”，在下課的時候和在打架，他一會像猴子一樣上下蹦跳，一會又像猛虎一樣猛擊一拳。結果把的眼睛給打流血了。老師知道了這件事后，生氣地說：“真拿你沒辦法，竟然把人家眼睛給打流血了，放學的時候和人家道歉，帶人家去醫(yī)院。下午來的時候，掃教室一遍?！?/p>

這就是我們班的“調皮大王”。不知道他什么時候才能不調皮、打架。

描寫幽默的人作文 篇3

我們2（2）班有56個同學，他們有的活潑開朗，有的文靜秀氣，有的能說會畫……他們像一顆顆星星，閃閃爍爍，相互輝映……今天，我給大家介紹我們班的“調皮大王”他叫姜鵬程。

他的臉是圓圓的，眼睛有點大，鼻子倒是小小的。他的嘴也很小。他很帥不過他很調皮，當我們在玩游戲的時候他就一起玩。當我們抓到他，他就耍賴，沒抓到，你們偷看了。當我們不跟他玩了，他就跟著我們。唉！氣死我們了。

有一次下課我們玩躲貓貓：是他抓，我們躲，我們趕快躲起來，他怎么也抓不到我們，他就說不玩了。上課了，老師請我回答問題，可當我坐下來，椅子已經被他移到后面，我一坐還沒坐到就摔了下來。全班同學哈哈大笑……我窘極了而他笑的最厲害。

我被老師罵了一頓，我心里在想。我不喜歡你姜鵬程，你什么時候能變得乖點呢？

描寫幽默的人作文 篇4

在我的腦海中，有許多形形色色的人，比如：公交車司機，小區(qū)里的爺爺奶奶、鄰居的叔叔阿姨們。但是唯有一人，像是筆，印在腦海里;像是最亮的一顆心，給我照明;像是花朵長在記憶里，讓我一輩子都無法忘懷。他就是我那調皮的弟弟。

我們家這個弟弟呀，特別調皮。眼睛小小的，滴溜溜轉，每當這時，不用想，一定又是出了什么餿主意。他每天在家里蹦蹦跳跳的，活像一只小猴子，如果他拿起棍子，那簡直就是孫悟空在世。

有一次爸爸把電視機打開，電視中正在播放《西游記》。弟弟看到孫悟空的模樣也學了起來，他隨手拿出一根棍子，把手放在頭頂，大喊道：俺老孫來也，統(tǒng)統(tǒng)閃開!一邊說著一邊又學著孫悟空的走路方式，跳脫地讓人哈哈大笑。我趕忙打趣說：悟空莫調皮，快來跟為師到餐廳吃飯。弟弟連忙躲閃開。這時媽媽來了，大叫道：快來吃飯啦!喊了幾遍了。話音沒落，弟弟接嘴說：不嘛，我在和姐姐玩游戲，再玩兒一會兒。說著又開始掄他的寶貝金箍棒。媽媽剛想把棍子拿走，弟弟眼疾手快，跑到后院鎖上門，誰知他自己出不來，也進不去。媽媽索性就讓他在外面待一會兒，餓了再進來。不一會兒，弟弟可憐巴巴地求饒后進了房間，躲在了爸爸的懷里，全家人看著弟弟的倒霉相，哈哈大笑起來。

你們看，這就是我那個弟弟，那個調皮的弟弟。

幽默大王作文十一篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的搞笑大王作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

幽默大王作文 篇1

陳家黎，來自邳州市明德實驗小學六(3)班，他在我的心中是個搞笑大王，為什么說他是搞笑大王呢?我就帶你們看一下他的‘英雄事跡’吧!

20xx年9月7日，放學后，老師讓我和好朋友一起出黑板報，陳家黎同學自告奮勇留了下來，你瞧他，一會幫我們借粉筆，一會幫我們借尺子，不知心里打著什么算盤。在我們黑板報快出好的時候，陳家黎把一枝粉紅色的'粉筆磨成粉筆灰，然后往黑板上一吹，呵!這一吹不要緊，弄得他一嘴唇上都是粉筆灰，就像是一個害羞的小姑娘一樣涂了滿嘴的口紅，把我們的都肚子都笑疼了，眼淚也笑出來了，你說他好不好玩?

不過陳家黎也有自己的優(yōu)點，比如說他力氣大，我們出完黑板報后鎖門時，發(fā)現(xiàn)前門的鎖不知道被哪個壞孩子鎖上了，而班長也忘了帶前門鑰匙。后來，還是陳家黎把我的鑰匙鐵環(huán)給拉直了，然后把門和鎖鎖在一起，我不禁脫口而出：“陳家黎，你終于能發(fā)揮你的作用了!”陳家黎搞笑的說“那是!”又把我們逗的哈哈大笑起來。

你說陳家黎不是搞笑大王那誰是?

幽默大王作文 篇2

今天是星期日，媽媽手里還有幾張南街自助餐的票，于是她打算叫上我的姥姥，舅舅還有舅媽一起去吃。我和媽媽，姥姥妹妹我們一起先進去了，我?guī)е牙押兔妹靡黄鹑ツ貌?。我們先來到了水果區(qū)，妹妹想吃水果，我就給她拿了一盤水果，把妹妹交給媽媽后我就又去當運輸員了，我和姥姥去搬肉了，我們先搬的是趣味牛肉，然后再搬的是趣味羊肉，最后搬的是魚片兒和烏雞片。為什么說是搬呢，因為我們人多，吃的就多了。哈哈！我們坐在一張十人臺上，這張長桌上有兩個鍋。我還去給兩個妹妹倒了果汁，我喝的的是蘋果味兒的，她倆的是橙子味兒的。

這一次吃自助餐，最搞笑的地方就是我們把這兩個鍋的的'開關給搞錯了。這都怪一個服務員阿姨，因為她告訴我們哪個開關是控制哪個鍋的，我們照她說的做了，誰知舅舅那邊的鍋一直說溫度太高，而我們這邊一直不冒煙。就這樣吃到最后了，媽媽他們又試了一下，誰知道原來是兩個開關和兩個桌子給搭配反了。

媽媽說我們的鍋不冒煙，調高再調高溫度，還是不冒煙，原來一直控制的是舅舅的鍋。而舅舅的鍋溫度太高，嚷著給他們降溫，媽媽一直在給他們降溫，誰知降的是我們這邊的鍋，難怪我們的鍋一直不冒煙。大家搞清楚夠哈哈大笑起來。你看明白了么？

幽默大王作文 篇3

我們班有個“搞笑大王”，他的名字叫做龍?zhí)熨n。只要他說一句話，保準讓你笑掉大牙。

就拿上學期的一次公開課來講吧，應為這節(jié)課是在上午第四節(jié)，所以老師放學就要比平時晚。上課前，龍?zhí)熨n就走過來，一本正經的對我們說：“我們被老師當成試驗品了啦，我抗議！”我想跟他開個玩笑，就對他說：“抗議無效，退堂。”沒想到他既然

“天才啊天才啊，你真是個當法官的.料?！彼麆傉f完，周圍的同學們都忍不住捧腹大笑。你瞧，他夠逗的吧！

更絕的是一次課間活動。那時，我們閑著沒事，就聚在一起聊天。龍?zhí)熨n說了一個笑話。這個笑話是這樣的：一個人去牛肉館吃面，卻發(fā)現(xiàn)面里面沒有牛肉。他叫來老板說：“怎么牛肉面里沒有牛肉？”老板說：“難道你吃老婆餅時吃到過老婆？”龍?zhí)熨n話音剛未落，我們早已笑得肚子疼啦。他卻認真地對我們說：“你們的東西掉了。”我們低頭去看時，龍?zhí)熨n就說：“平身，不用多禮。”這小子！結果，他被我們走揍了一頓。

怎么樣，他夠搞笑吧！

幽默大王作文 篇4

一說到“盧搞笑”你想出來他是誰了吧？對了！他就是我們作文班的盧思思！

他的綽號為什么叫“盧搞笑”呢？其實他的綽號還有“惡作劇大王”“逃跑大王”“盧惡劇”等綽號，為什么他有這么多綽號呢？你也想到為什么了吧！因為他做的事情笑得你會瘋的！

就說一件小事吧！有一次我們劉老師正在上課，盧思思還沒來，劉老師沒說，因為劉老師到最后一排去打人去了，突然門被推開了一點，一雙手伸了進來，被我發(fā)現(xiàn)了，我大叫一聲：“‘敵人’來了，做好戰(zhàn)斗準備?！闭f完我們都趴下了，盧思思丟了10個“臭屁彈”，5個“煙霧彈”進來，這時作文班里臭氣熏天，霧和煙讓我們看不清楚人在哪兒，突然霧和煙都散了，我們只見有一個人頭上有個戴黑袋子，手拿大棒子的.人大聲叫到：“打劫，誰不給錢就打誰！”這時女生都躲了起來，劉老師拿著棒子就要打人，盧思思馬上就跑，最后還是被“緝拿歸案”了。

盧思思也做過好事，這是有一次我意外看到的，我在回家路上的一個巷子里看見了一個初中的學生欺負人，盧思思馬上沖過去救人，和初中生打了一下，就救人成功了。盧思思身上也有好幾處傷，可盧思思卻非常開心。

惡作劇大王“盧搞笑”，雖然壞事做多了，可做好事，他也會。

幽默大王作文 篇5

我家有愛做蛋糕的媽媽，愛看報紙的公公……可是我要寫的是我的爸爸――“搞笑大王”。

我的爸爸有一個尖尖的`下巴，大大的眼睛，上面有一條彎彎的眉毛，鼻子高高的，從側面看，好像一個三角形。

有一次，爸爸煮湯丸給我們全家吃。一家子一邊開心的聊天一邊等吃湯丸。正在這時，我們突然聽到爸爸在廚房大叫一聲：“唉呀！”我和媽媽、外婆都嚇了一大跳。立刻中跑進廚房一看，廚房桌子上放著鹽罐子和糖罐子。爸爸看見我和媽媽跑過來，就連忙唉聲嘆氣地說：“我不小心把鹽當成糖放進煮湯丸的鍋里了?！蔽液蛬寢尪紘樍艘淮筇f：“那我們今天不就要吃咸湯丸了？”爸爸說：“不怕，不怕，我們就試試新東西‘咸湯丸’?！敝?，我和媽媽回去看電視的時候，爸爸暗笑了一下，又繼續(xù)煮湯丸了。過了一會兒，爸爸端出來湯丸，我們全家人都試了一下，居然是甜的。爸爸笑著說：“你們被我騙了，哈哈，哈哈！”

這就是我的爸爸，一個愛搞笑的爸爸。

幽默大王作文 篇6

我們班有一位幽默大王，你猜猜是誰？不知道吧，那就是大名鼎鼎的李則靈大師。

李則靈大師可是班上最受“歡迎”的“三毛”。他的毛病可多了！都可以把一座城市給淹沒了，比如說：不做作業(yè)、拖拖拉拉、成績下降、愛說臟話、隨地吐痰……

可是，找他來編制罵人詩歌，那可就是找對人了，這可是他的拿手好戲呀。

有一天，他以一目十行的`速度閱讀了一篇課文，是《中國國際救援隊》。等到下課，他三步并作兩步走上講臺，拍著桌子，喊道：“咳咳，各位，注意一下，下面來聽我朗誦課文！“有的隊員在玩電腦，有的隊員在打游戲，有的在玩手機，還有的在那里又蹦又跳?！痹趺礃影?？”班上的同學聽了，都不約而同地哈哈大笑起來。

李則靈和肖揚是最佳搭檔。誰也比不過他們倆那雙稱霸天下無敵嘴。有人找他倆比試，唰唰幾下就被“打敗”了。

雖說他們倆成績不是特別好，但他在我們身邊，總能帶給我們快樂。但是，在帶給我們快樂的同時，我也希望他們能夠好好學習，不貪玩，早日取得好成績！

幽默大王作文 篇7

瘦瘦的身材，好像一陣風就能把他刮倒似的，他就是我們班的幽默大王林宇。

一次，他一不小心弄哭了班級里最難惹的母老虎王方君。怎么辦呢，林宇靈機一動，學著阿拉伯人，把一只手放在胸前邊笑邊說：“親愛的王方君女士，對不起?！边@時，王方君已經微微含笑了，但是，為了避免被王方君打，鄭雨旋故意說：“一定要懷著沉痛的心情?！绷钟钍謬烂C地說：“親愛的，王方君女士，……對不起！”王方君本來想可以打林宇，這樣報仇沒人會說什么，但是笑了就說明是假哭，這樣打了林宇，大家就會不服氣的。但是，林宇太好笑了，王方君再也控制不住自己了，“撲哧”一下子笑了出來，這是林宇輕輕舒了一口氣，心中放下了個大石頭。這時王方君打也不得，罵也不得，林宇就用自己的幽默躲過了一次“毆打?！边€有一次在競選值日班長的.時候，林宇有一句話說：“如果我當上了值日班長，我早上早點來，中午早點來，晚上遲點回！”搞得同學們哄堂大笑。雖然沒當上他夢寐以求的值日班長，但是給同學們留下了深刻的印象。

瞧，這就是我們班的幽默大王！

幽默大王作文 篇8

說起老朱，那有得可說了。你看這不就說曹操，曹操到。

你見他矮小的身材，卻靈活好動，怎一個濃縮的精華。一對烏黑有神的`眼睛，不時咕嚕咕嚕地轉著，扁平的鼻子雖然不是那么正，但卻是班級里最靈光的，厚厚的嘴唇粉撲撲的。真好看。他呀大名：朱毛杰。我給他起了這個外號：老朱。

老朱上課很有“風格”。一次上課的時候，老朱不知怎么了，忽然捧腹大笑，害得我們的笑神經都被他給勾動了，都前仰后合了。老師察覺了，用課本輕輕敲了一下他的頭，頓時像電燈開關一樣，鴉雀無聲了。下課后，不知怎么，我一看見他就想笑。

又有一次，老朱對旁邊的倪佳杭說：“倪佳杭，你叫我一聲朱毛杰大王?！薄笆裁?？我叫你大王，你應該叫我大王?！蹦呒押疾恍嫉卣f?？衫现爝€是不依不饒：“快……快……快叫我大王！”這聲叫得挺響，整個班一下子都回蕩著。頓時爆出一陣哄笑。老師想笑，卻又克制住?！爸烀?，以后再這樣，就讓你站到后面去！”這招真管用，他立刻乖乖安靜了。

老朱雖然成績不是怎么好，考試老師吃“鴨蛋”，可時常會給我們帶來歡笑，不過我還是希望他能把自己的搞笑天分用到學習上，做個快樂、上進的老朱。

幽默大王作文 篇9

一提起她，我再也熟悉不過了。她的每一句笑話都能把我們逗得哈哈大笑呢！

一張圓圓的大臉，一雙銅鈴般的大眼睛，還有那張櫻桃小嘴和臉上的一顆黑點，正是認出她的方法。最有趣的是她那烏黑的'頭發(fā)，那頭發(fā)只要一碰水，就垂了下來，還會擺出各種各樣的形狀：有正在打球的壯漢，有在摔跤的大力士，還有正在悠閑散步的姑娘可有趣了！

她太會搞笑了，班級里沒人敢和她說笑話，因為她會把你說的笑話搞笑度加大三倍哩！

有一次，她問一名同學：“你敢不敢叫我一聲八？”那名同學點點頭，并說了一聲“八”。她回道：“哎，兒子?！蹦敲瑢W知道被騙了，便打了一下她。她卻不還手，并且用悲傷的語氣說：“我養(yǎng)你這么大，你卻那么不孝順?！卑嗬锖逄么笮?。

聽了我的介紹，聰明的你一定猜出她是誰了吧！

幽默大王作文 篇10

我們這一班有三十一位活潑可愛的小朋友和一位聰明的老師，我們天天都有著像陽光一樣燦爛的笑容，我們這一班有許多人才，高、矮、胖、瘦、聰明、風趣的`……等。

說起我們這一班，有一位智多星林品堯，他長得矮矮瘦瘦的，每次都考第一名，要拿第一名，對他來說簡直易如反掌，讓我佩服的五體投地，他在我們班小考、功課的成績都四平八穩(wěn)。他同時也是名副其實的畫畫高手，所以他在我們班很受歡迎，和他比起來，我簡直是小巫見大巫??！

“哈哈哈！”你聽！不知道又是誰被搞笑天王李至楷逗得捧腹大笑，他永遠是我們班的開心果，因為他說的笑話每次都讓人開懷大笑、讓人好氣又好笑，每當我們心情不好時，看到他，彷佛被失了魔法一般，一瞬間一切的煩惱就都煙消云散了！所以他在我們班也很受歡迎。

我們班還有一位小公主陳紫翎，她外表甜美可愛、心地善良，她也是我的好朋友，因為她個性活潑，所以人緣很好，班上有許許多多的人都喜歡和她一起玩，她也喜歡和大家分享東西、聊心事、吐苦水，因此贏得許多好友誼！

在這一班，有他們的陪伴，讓我們的生活多采多姿，希望我也將他們的優(yōu)點學習起來，讓自己成為更棒的人！

幽默大王作文 篇11

他的成績不是很好，但很會講笑話。不管他在哪里，哪里就會有笑聲。哈哈！他就是我們班的幽默大王——方宇明。

一天中午，我正在寫作業(yè)，他故意把水灑到我的`作業(yè)本上，我非常生氣。下課了，他瞇著一條縫似的小眼睛沖著我笑，好像在說對不起，我生氣地把頭扭到了一邊。于是他又坐在我的旁邊講起了笑話：

一個蛋掉到河里去了，它叫什么蛋？對，河蛋（核彈）！一個蛋特別倒霉，它叫什么蛋？是的，倒蛋（導彈）！一旁的人都笑了，可我不能便宜她，盡力忍著不笑。

他見沒效，就講起了第二個笑話：

一天，地理老師問：今天教室里多了一個什么東西？小明回答道：多了一個校長。老師連忙說：校長不是東西。哈哈，教室里笑得人仰馬翻，我也忍不住哈哈大笑起來，不再生他的氣了。

還有一次，我請他到我們家來做客，他進門時送給我一個禮物盒子，我問：這是啥呀？一個偷偷喜歡上你的東西！快打開看看吧！他笑著說。我打開盒子，一只青蛙跳了出來。我最討厭青蛙了，嚇得直叫喚。別怕，別怕，美麗的公主，難道你不認識這青蛙王子了嗎？方宇明一本正經地說，惹得爸爸媽媽笑得前俯后仰。

這就是我們班的方宇明，一位名副其實的幽默大王，你們想認識他嗎？

一陣幽默的風作文

說到作文，相信大家都很熟悉吧！文字的魅力是我們永遠無法想象的，想要寫出高分作文，一定要注意平時的素材積累。想要提高作文水平我們應該怎么做？以下由小編為大家精心整理的“一陣幽默的風作文”，或許你能從中找到需要的內容。

一陣幽默的風作文【篇1】

一陣幽默的風

一年四季中，有一種神奇的力量，它能夠透過文字和笑聲，讓人們忘卻煩惱，放松心情，那就是幽默的風。這陣幽默的風不僅能夠讓人捧腹大笑，更能夠給人帶來無盡的歡樂和快樂。

走進這陣幽默的風里，你會被嘻嘻哈哈的聲音洗禮，笑聲如同無數(shù)鳥兒在空中嬉戲，讓世界充滿活力。在這里，人們可以毫無顧忌地大聲笑出來，不必擔心遭到別人的奇怪眼光。幽默的風無所不能，它能喚起人們內心深處的快樂，讓人們擁有強大的笑力。

幽默的風吹來時，連大地也會隨之搖擺起來。你能見到路邊的樹木如同童年時的小丑一樣把嘴巴扯到耳朵，大聲地笑個不停。你能看到大街上的行人，伴隨著輕快的節(jié)拍，扭動著身體做出各種滑稽的動作。幽默的風不僅能夠改變人們的表情，還能夠影響人們的舉止，讓整個世界都洋溢著歡笑的氣息。

這陣幽默的風是無處不在的，它即使在面對生活的困惑和壓力時，也能給人帶來一絲絲的安慰和解脫。無論是在繁忙的工作中，還是遇到挫折和困難時，只要擁有幽默的心態(tài)，我們就能夠找到快樂和解決問題的方法。幽默是人生的調味劑，讓人們的日子不再枯燥乏味，增添了許多樂趣和樂觀。

幽默的風也會帶來許多令人捧腹大笑的故事。在這陣風中，有一個農夫，他一直在田地里種玉米。一天，他到田地里去澆水，不料竟看見自己的玉米一根根地被一個小兔子啃食。他惱怒地朝小兔子扔了一塊石頭，結果卻恰巧擊中了樹上的松果，將松果砸到了自己的頭上?！鞍パ?！”農夫忍不住大聲叫了起來，嚇跑了小兔子。這個故事讓人們忍俊不禁，既體現(xiàn)了農夫的搞笑一面，又反映了小兔子懵懂無知的可愛。

在這陣幽默的風中，還有一只叫小貝的狗。小貝非常喜歡跑到鄰居家抓老鼠，以致老鼠們只要看到它一來就紛紛逃竄。有一天，小貝又一次沖進鄰居家，結果卻看到一只小老鼠躲進了沙發(fā)里。小貝哈士奇地藏在沙發(fā)下，試圖從下面抓住小老鼠。沙發(fā)底下的小貝走投無路，慌張地向后退，結果把尾巴掛在桌腿上，令人捧腹不已。這個故事給人們帶來了無盡的歡笑，不僅展現(xiàn)了小貝的搞怪一面，還展示了動物們的聰明和機靈。

幽默的風讓人們享受快樂，更激發(fā)了人們創(chuàng)造幽默的力量。有一位天才畫家，他以自己獨特的見解和幽默的畫風創(chuàng)作了許多經典作品。其中一幅名畫《笑臉》，畫家用簡潔的線條和鮮艷的顏色勾勒出一個大笑的人臉，讓觀者在欣賞的同時也能感受到愉悅和幸福。這樣的創(chuàng)作不僅展示了畫家的藝術才華，更讓人們感受到幽默的力量和人與人之間的共鳴。

每當幽默的風吹過，人們的心情都會跟隨著變得輕松而愉快。無論是在悲傷的時刻，還是在壓抑的日子里，幽默的風都能給予我們能量，讓我們充滿勇氣和希望。它讓我們看到生活的另一面，從而更加積極面對困難和挑戰(zhàn)。

進入幽默的風，讓我們放飛自己，盡情感受歡笑和快樂。讓我們擁抱幽默的力量，讓笑聲成為人們生活中最美麗的樂章。因為有了幽默的風，天地間的陽光總是明媚，無論遇到什么困難，我們都能笑對人生，展現(xiàn)自己最真誠的笑容。

一陣幽默的風作文【篇2】

一陣幽默的風

人們常說“幽默是生活的調味品”，它能夠緩解壓力、增添快樂。幽默可以是一種表達方式，也可以是一種心境。當幽默的風吹向我們，整個世界都會變得更加有趣，以下是幾個有趣的生活故事，趣味橫生，讓我們一起感受一陣幽默的風。

故事一：

在一個炎熱的夏天，小明和小華約好一起去游泳。小明早早地來到了游泳池，等待小華的到來，然而時間一分一秒過去了，小華還沒有出現(xiàn)。小明焦急地想找出原因，突然，他看到了一只企鵝悠閑地走進了游泳池。小明簡直難以置信！他不由得走上前去，問企鵝：“你怎么會來到這里的？難道你也會游泳嗎？”企鵝悠然自得地回答：“我也會騎自行車呢！”小明無語，他意識到自己被這只幽默的企鵝逗樂了。

故事二：

一天，小紅去超市購物。在付款時，她發(fā)現(xiàn)自己的錢包不翼而飛了。她四處找尋，但無果，只能詢問保安和工作人員有無人交回錢包。就在小紅準備放棄離開的時候，一個刮風突然把一個紙片吹到了她的腳下。小紅彎腰撿起紙片，發(fā)現(xiàn)其上寫著：“你的丟失物品就在你最后一個檢查過的地方?！毙〖t猛然回憶起剛才付款時的畫面，她跑回付款臺，打開了一次又一次檢查過無數(shù)次的錢包——果然，錢包就在里面！小紅既驚訝又感慨，她被這場鬧劇逗笑了。

故事三：

小李是一名企業(yè)家，在國外參觀工廠時，拿出了自己的名片給主管，順勢遞給了對方一張。主管對小李的名片不置可否，然而卻用一種奇怪的方式回應了小李。他吹了一口氣，然后小心地把名片傳遞給了小李的身邊的空曠地方。小李迷惑地問：“你為什么這樣做？”主管微笑著回答：“因為你的名片上說‘請吹干后遞給下一個人’”。小李意識到自己的幽默達到了預期的效果，大家一起開懷大笑。

以上三個故事雖然只是小小的插曲，卻帶給我們無盡的歡笑。這些幽默的風景讓我們對生活充滿了期待，感受到了生活的樂趣。幽默不僅僅是一種情緒，更是一種心靈的調節(jié)器。它能夠化解緊張、釋放壓力，給我們帶來更加健康的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。

幽默不僅僅存在于故事中，還存在于日常生活中的點點滴滴。有時候，一個簡單的笑話、一個意外的搞笑瞬間，都能帶給我們幽默的氣息。當我們與親朋好友分享快樂的時刻，幽默的風就會在這個小小的聚會中繚繞。那種被幽默包圍的感覺讓我們可以自在地笑，自由地快樂。

相信在未來的日子里，我們也可以自己創(chuàng)造幽默，用心去感受幽默帶來的快樂。生活中處處都隱藏著幽默的元素，我們只需用心去發(fā)現(xiàn)，就能激發(fā)出更多的歡笑?；蛟S，幽默就是一席溫暖的風，在我們生活的每一個角落都能吹拂開心。

幽默之風，是一股療愈心靈的暖流。讓我們不再因為瑣事煩惱，而是擺脫壓力，迎接每一天的快樂。讓我們在幽默的風中，放飛心情，享受生活中每一個精彩的瞬間。讓我們永遠不忘幽默帶給我們的溫暖和樂趣，在幽默的風中變得更加快樂、更加幸福！

一陣幽默的風作文【篇3】

冬天，寒風旅游了整個世界，走過教室，飛過食堂，穿過會場長了許多見識，它告訴我有一個這樣的老師，他就像一陣幽默的風，他似乎在哪里見過，哦，是我們的班主任

我們的班主任老師姓孟，也很有學問，人稱孟子。

他腳蹬一雙黑色運動鞋，一頭黑發(fā)中夾雜著星星點點的白發(fā)，少許而已，戴一副黑框眼鏡，背著一個挎包，笑容常掛在臉上，他很寬容，也時有幾分莊嚴，幾分滑稽也不可少。

他是一名作家，上課的動作搞笑，語言幽默，常是一片笑聲爆發(fā)出教室，極致可以用排山倒海來形容。語文課上，他主要教我們作文，讓我們的作文跨出一大步。他曾經說過，沒有風雨怎能見彩虹呢？這一來讓我們知道了，每件事都要堅持來做，先苦后甜。

四年級的時候，我們個個都是怕作文的，一提到作文，唉，一發(fā)作文紙，有人又哀怨起來，拿起筆不知道干什么？想了很久也沒想到素材，直到老師提醒才想到一些幼稚而簡單的素材。嘿！現(xiàn)在可不一樣了，我們都喜歡寫作文，也許因為他的幽默。

一天，孟老師拿著一堆作文本走進來，我們似乎憋了一肚子素材一樣，迫不及待地想寫作文，拿起筆刷刷刷三四十分鐘搞定。

瞧！他又來了，孟老師走進教室，放下挎包，從抽屜里拿出一本封面嶄新的書，把書翻了翻，推了推眼鏡又在嘴里嚷嚷了什么，又翻了翻，書本嘩啦嘩啦地響著，似乎在請求別翻我了，別翻我了！終于幾分鐘過后，老師沒有翻了。

好！坐起來，打開第128頁的詞語表，開始聽寫孟老師說話總是讓你出乎意料，突然，小劉小聲在講話，孟老師盯了他一會又開口了：小劉，我知道你很想成學霸，就這個樣，不專心，沒罷學就都不錯嘍。我們嘩一下笑了，小劉也笑了。

孟老師又盯了他一下說：你還笑，沒讓你哭就不錯嘍。我們又撲哧笑了，一節(jié)課浸泡在歡笑中。我總覺得他是那么的幽默，讓我喜歡讓我敬佩。

兩年來，一說下節(jié)課是語文課，我們都會一蹦三尺高，因為我們永遠不知道語文課上會發(fā)生什么搞笑的事兒。

他是那么氣派，是那么和藹，是那么幽默，就是刮到我們班級的一陣幽默的風