我也可以作文

我也可以作文。

論文是思維的尺度，用以衡量我們的思想的深度和廣度。那些令人難忘的文章通常語(yǔ)言簡(jiǎn)練明確，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。你是否常常為寫作而煩惱呢？現(xiàn)在，編輯為您推薦的是“我也可以作文”。感謝您閱讀本文，希望它能給您提供一些有價(jià)值的信息！

我也可以作文 篇1

有一種愛(ài)，它穿透了生命和靈魂，直達(dá)你左邊第三根肋骨往里一寸的地方，讓冰封了的心，再次感受陽(yáng)光的溫暖，重燃生命的信念。我相信，大愛(ài)是夜空最美的煙火;我相信，大愛(ài)會(huì)兌現(xiàn)一切美的承諾。

有人說(shuō)，如人飲水，冷暖自知。最涼不過(guò)人心，最卑不過(guò)感情。我卻說(shuō)，人間自有真情，大愛(ài)處處在。上帝跟一位家徒四壁的農(nóng)民工開(kāi)了一個(gè)玩笑，善良的農(nóng)民工康復(fù)后，向醫(yī)院申請(qǐng)回報(bào)社會(huì)。這如三月陽(yáng)光般溫暖，你給我一陣涼爽，我還你一片蔭涼。大愛(ài)無(wú)私，大愛(ài)無(wú)言。

第一夫人***的事跡更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。***魅力折服國(guó)人，這種魅力不僅在于外表，更在于她的內(nèi)心，在于她的品質(zhì)。她代表中國(guó)母親看望孤兒，在專門接收孤兒和失去母親監(jiān)護(hù)兒童的莫斯科尼庫(kù)第15寄宿學(xué)校，***觀看了學(xué)生們的歌舞雜技表演后，對(duì)孩子們說(shuō)，我代表中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親來(lái)看望你們，少年兒童是人類的未來(lái)，祝愿你們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，長(zhǎng)大做對(duì)社會(huì)有用的人。簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，真摯的叮嚀，處處見(jiàn)真情。反歧視公益短片《永遠(yuǎn)在一起》中，***在短片中袒露心聲：只要需要，我想一直做下去，再過(guò)十年二十年或者三十年，雖然那個(gè)時(shí)候我變老了，他們長(zhǎng)大了，我希望這些受艾滋病影響的孩子們，都能夠有一個(gè)美好的未來(lái)。***熱衷于公益事業(yè)，尤其在防止艾滋病的各種公益活動(dòng)中，近幾年來(lái)常見(jiàn)到她的身影。20xx年年初，***成為防止艾滋病宣傳員后不久，即到安徽探訪艾滋病貧困兒童，還給當(dāng)時(shí)年幼的高俊喂餃子。20xx年3月，***以全國(guó)政協(xié)委員的身份，呼吁加強(qiáng)對(duì)艾滋病致孤兒童社會(huì)心理關(guān)懷。為公益事業(yè)的無(wú)私付出，成就了她山谷幽蘭般的美麗，大愛(ài)無(wú)聲。

面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，面對(duì)艱難的人生，兩個(gè)瘦弱的女孩在逆境中選擇了堅(jiān)強(qiáng)，怒放生命，用稚嫩的雙肩扛起了照顧母親和維持家庭的責(zé)任。也許這樣的挑戰(zhàn)太過(guò)沉重，但好在她們不是孤軍奮戰(zhàn)，在這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭之外，還有一群充滿愛(ài)心的人們。正是有了村民、政府部門以及社會(huì)上的熱心人士超越親情的大愛(ài)，才使魏連彩姐妹在陷入困頓的時(shí)候，有飯吃，有衣穿，有學(xué)上，使得這個(gè)貧困的家庭得以支撐到今天。魏家姐妹曾說(shuō)，多年來(lái)社會(huì)上有好多好心人給了她們一家很多的幫助和照顧，高考滿分作文而她除了感謝這些人，更希望自己以后也有能力，像這些好心人一樣去幫助別人。對(duì)善良的感恩和傳遞，是這個(gè)社會(huì)最美的一面。

有人說(shuō)，愛(ài)心是冬日的陽(yáng)光，使疾病交迫的人感受到人間的溫暖，愛(ài)心是沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生命的希望。大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)心永恒，讓我們心中揣著愛(ài)，播撒愛(ài)。人人為我，我為人人，人人付出愛(ài)，人人收獲愛(ài)。

我也可以作文 篇2

①提起“核”，很多人第一反應(yīng)就是聯(lián)想到“核彈”。其實(shí)，如果作為能源，“核電”是一種十分安全清潔的新興能源。今天，我們就帶著大家來(lái)走進(jìn)壓水反應(yīng)堆核電站，揭開(kāi)“核能”神秘的面紗，看看“核”溫順的另一面。

②大家應(yīng)該都了解，核電站就是利用原子核內(nèi)部蘊(yùn)藏的能量大規(guī)模生產(chǎn)電力的新型發(fā)電站。它大體上可分為兩部分：一部分是利用核能產(chǎn)生蒸汽的核島，包括核反應(yīng)堆和一回路系統(tǒng)；另一部分是利用蒸汽發(fā)電的常規(guī)島，包括汽輪發(fā)電機(jī)系統(tǒng)。核反應(yīng)堆是核電站的關(guān)鍵設(shè)備，產(chǎn)生能量的鏈?zhǔn)搅炎兎磻?yīng)就是在其中進(jìn)行。反應(yīng)堆種類很多，現(xiàn)在核電站普遍采用國(guó)際上技術(shù)最為成熟的壓水反應(yīng)堆。

③1986年4月26日，原蘇聯(lián)的切爾諾貝利核電站4號(hào)反應(yīng)堆發(fā)生了反應(yīng)堆問(wèn)世以來(lái)最大的事故。與切爾諾貝利核電站采用的壓力管式沸水冷卻石墨慢化反應(yīng)堆相比，壓水反應(yīng)堆性能更為穩(wěn)定，且堆內(nèi)無(wú)易燃物，采用壓力容器結(jié)構(gòu)，焊縫和密封接頭都少很多，結(jié)構(gòu)也更為緊湊，實(shí)現(xiàn)堆芯緊急冷卻比較簡(jiǎn)便，這些都使壓水反應(yīng)堆的安全性能要比壓力管式沸水冷卻石墨慢化反應(yīng)堆好很多。

④為了保護(hù)電站工作人員和電站周圍居民的健康，防止放射性物質(zhì)外泄也是核電站工作中的.重中之重。核電站在設(shè)計(jì)中采用了縱深防御的保護(hù)，從設(shè)備和措施上提供采用保守設(shè)計(jì)、進(jìn)行監(jiān)視活動(dòng)、啟用安全系統(tǒng)和保護(hù)系統(tǒng)等多個(gè)層次的重迭保護(hù)。

⑤其次，核電站在放射性物質(zhì)（裂變產(chǎn)物）和環(huán)境之間設(shè)置了三道屏障：第一道屏障是燃料芯塊和包殼，第二道屏障為壓力容器和一回路壓力邊界，第三道屏障即為“安全殼”，就是反應(yīng)堆廠房。這是一個(gè)高大的預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土構(gòu)筑物，壁厚近1米，內(nèi)表面加6毫米厚的鋼板，防止放射性物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境。只要其中有一道屏障是完整的，放射性物質(zhì)外泄的事故就不可能發(fā)生。

⑥此外，核電站對(duì)廢物處理也相當(dāng)妥善嚴(yán)格。對(duì)于“三廢”（廢氣、廢物、廢水）的排放，核電站的原則是盡量回收，把排放量減至最少。有了這些層層嚴(yán)密的保護(hù)在起作用，核電站的放射性物質(zhì)幾乎不可能產(chǎn)生外泄。

9．閱讀第③段，說(shuō)一說(shuō)與切爾諾貝利核電站4號(hào)反應(yīng)堆相比，壓水反應(yīng)堆有哪些優(yōu)點(diǎn)。（4分）

答：10．閱讀第⑤段中的劃線句，簡(jiǎn)要分析列舉數(shù)據(jù)的作用。（4分）

答：

11．文中從哪三方面說(shuō)明“放射性物質(zhì)幾乎不可能產(chǎn)生外泄”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

9．壓水反應(yīng)堆性能更為穩(wěn)定，且堆內(nèi)無(wú)易燃物，采用壓力容器結(jié)構(gòu)，焊縫和密封接頭都少很多，結(jié)構(gòu)也更為緊湊，實(shí)現(xiàn)堆芯緊急冷卻比較簡(jiǎn)便，

10．列舉數(shù)據(jù)，具體形象地說(shuō)明反應(yīng)堆廠房的堅(jiān)固結(jié)實(shí)，可以有效防止放射性物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境。

11．在設(shè)計(jì)中采用了縱深防御的保護(hù)；在放射性物質(zhì)（裂變產(chǎn)物）和環(huán)境之間設(shè)置了三道屏障；核電站盡量回收廢物，把“三廢”的排放量減至最少。

我也可以作文 篇3

時(shí)間能回來(lái)嗎?你的離開(kāi)，讓我失去了很多，錯(cuò)過(guò)了很多。如果能回來(lái)，我想挽留你。

時(shí)間匆匆，既開(kāi)心，又傷感，我是多么想讓時(shí)間回來(lái)啊!可是你卻狠狠丟下我，頭也不回的走了，我是多么傷感啊。你讓我失去了很多，又錯(cuò)過(guò)了很多。

你曾讓我失去了一個(gè)朋友。幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我十分孤單，基本上沒(méi)有朋友，只有一個(gè)朋友和妹妹愿意陪我。轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了好幾年，我上了小學(xué)六年級(jí)了，但因?yàn)槟愕拇嬖?，使我完全忘記了那個(gè)朋友。我很是傷心，我看著幼兒園的畢業(yè)照，但我使終認(rèn)不出那位朋友。我不禁流下淚水。時(shí)間不能回來(lái)嗎?我想來(lái)到那個(gè)時(shí)空中，重新認(rèn)識(shí)那個(gè)朋友。

你也讓我錯(cuò)過(guò)了很多。那一年，我們一家看著姐姐練習(xí)騎自行車，媽媽在一旁問(wèn)我:“你要不要也騎一下自行車?”因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)非常膽小，所以連忙搖頭。媽媽見(jiàn)我搖頭，也沒(méi)多說(shuō)什么，管自己看姐姐練習(xí)了。到了現(xiàn)在，我和好朋友玩，他們都會(huì)騎車就只有我不會(huì)，所以我成了異類。我的淚水瘋狂的往下掉，似乎連樹(shù)木也低著頭，花兒扯著花瓣兒，鳥(niǎo)兒也哀嚎;就連烏云都要從我頭上飄過(guò)，往我頭上滴水。我頭上冷冰冰的，低著頭，頭也不回地往回走。

時(shí)間能回來(lái)嗎?我好想回到那個(gè)時(shí)空，勇敢一次，努力一次，可以改變自己，成就自己，使自己更加強(qiáng)大!

可那些只是幻想罷了，你已經(jīng)離開(kāi)了這里，再也不會(huì)回來(lái)了。

我也可以作文 篇4

在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都寫過(guò)論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。相信很多朋友都對(duì)寫論文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我可以選擇挫折嗎650字-議論文作文，希望能夠幫助到大家。

"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。"這首耳熟能詳?shù)母?。是它讓我從小就知道了，只有?jīng)歷了苦難和挫折才有可能成功。如果沒(méi)有失敗和挫折的痛苦，哪來(lái)成功的喜悅？更不要忘記"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"

"觀錢塘潮者，賞其潮頭也；著奇文者，一波三折也；偉大在世羨煞后生者，三起三落也。也許我會(huì)忍受不了失敗的打擊，包頭哀嘆，但是我會(huì)讓自己明白，挫折就是成功。我會(huì)把它當(dāng)成是橫亙于面前的一塊石頭，擺正它，超越它，就會(huì)海闊天空！

張騫出駛西域，幾次淪落匈奴之手，才開(kāi)辟了絲綢之路；李白遭受宮廷排擠，才迸發(fā)出了"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏"的詩(shī)句；海倫凱勒，生活在無(wú)光·無(wú)聲·無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，而這巨大的挫折也沒(méi)有打敗她，她最終成為了著名的女作家。一個(gè)失去光明的女子，卻給世界帶來(lái)了無(wú)限的光明和希望！

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)女孩因?yàn)橐淮我馔舛チ穗p臂，本以為她就會(huì)這樣頹廢下去，可是她并沒(méi)有這樣，她用堅(jiān)強(qiáng)和毅力來(lái)面對(duì)了這個(gè)常人所承受不了的挫折，她學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了做飯，甚至學(xué)會(huì)了游泳。挫折使她成就了許多。

2008年五月十二日的汶川地震，在這次中國(guó)巨大的災(zāi)難面前，遇難者表現(xiàn)出來(lái)的是堅(jiān)強(qiáng)的`毅力和不可摧毀的精神。而中國(guó)體現(xiàn)出來(lái)的更是一股強(qiáng)大的凝聚力！它吧所有中華兒女的力量鑄融在一起，一起拯救四川。

所以，如果讓我選擇寬廣平整的道路和崎嶇不平的小道，我會(huì)選擇崎嶇小路；如果讓我選擇順利和挫折，我會(huì)毫不猶豫的選擇挫折！因?yàn)樗梢宰屛矣袘?zhàn)勝困難的勇氣和力量。反之，選擇了順利，一旦失敗就會(huì)不堪一擊！所以我會(huì)昂首挺胸，站在風(fēng)雨中接受挑戰(zhàn)！

我也可以作文 篇5



19世紀(jì)中葉，英國(guó)瘧疾流行，治療瘧疾的天然奎寧不夠用。德國(guó)化學(xué)家霍夫曼讓學(xué)生柏琴試著從焦油中提煉奎寧。柏琴用了各種辦法都沒(méi)能把奎寧提煉出來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)了一種紫紅色的鮮艷的東西——氯化苯胺。這種東西作染料特別好。于是合成染料“阿尼林紫”便在柏琴手里誕生了。柏琴為此申請(qǐng)了專利，并辦起了歷史上第一家合成染料廠。

其實(shí)，“想種瓜，卻得了豆”的事例很多。19世紀(jì)中期，德國(guó)人亨利&183;施瓦德為了尋找水星和太陽(yáng)之間的行星，他用望遠(yuǎn)鏡對(duì)著太陽(yáng)連續(xù)觀察了5年，一直沒(méi)有找到他所要找的行星，但卻第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的表面有太陽(yáng)黑子存在。他繼續(xù)觀察、記錄，后來(lái)通過(guò)對(duì)多年積累資料的分析研究，又發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)黑子活動(dòng)的周期。這一發(fā)現(xiàn)使他獲得了英國(guó)皇家天文學(xué)會(huì)授予的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?0世紀(jì)50年代，美國(guó)一個(gè)農(nóng)業(yè)科研小組原打算研究一種能促使植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，未能如愿，然而卻發(fā)現(xiàn)了一種能阻礙某些農(nóng)作物和雜草生長(zhǎng)的物質(zhì)，于是除草劑就這樣誕生了。這真是母雞下了鴨蛋、種豆得了瓜。

朋友們，你從中學(xué)到東西了嗎?只要你留心觀察、細(xì)心分析，說(shuō)不定哪一天你也能從“瓜地里”收獲一大堆圓滾滾的“豆子”呢。

19世紀(jì)中葉，英國(guó)瘧疾流行，治療瘧疾的天然奎寧不夠用。德國(guó)化學(xué)家霍夫曼讓學(xué)生柏琴試著從焦油中提煉奎寧。柏琴用了各種辦法都沒(méi)能把奎寧提煉出來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)了一種紫紅色的鮮艷的東西——氯化苯胺。這種東西作染料特別好。于是合成染料“阿尼林紫”便在柏琴手里誕生了。柏琴為此申請(qǐng)了專利，并辦起了歷史上第一家合成染料廠。

其實(shí)，“想種瓜，卻得了豆”的事例很多。19世紀(jì)中期，德國(guó)人亨利&183;施瓦德為了尋找水星和太陽(yáng)之間的行星，他用望遠(yuǎn)鏡對(duì)著太陽(yáng)連續(xù)觀察了5年，一直沒(méi)有找到他所要找的行星，但卻第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的表面有太陽(yáng)黑子存在。他繼續(xù)觀察、記錄，后來(lái)通過(guò)對(duì)多年積累資料的分析研究，又發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)黑子活動(dòng)的周期。這一發(fā)現(xiàn)使他獲得了英國(guó)皇家天文學(xué)會(huì)授予的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?0世紀(jì)50年代，美國(guó)一個(gè)農(nóng)業(yè)科研小組原打算研究一種能促使植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，未能如愿，然而卻發(fā)現(xiàn)了一種能阻礙某些農(nóng)作物和雜草生長(zhǎng)的物質(zhì)，于是除草劑就這樣誕生了。這真是母雞下了鴨蛋、種豆得了瓜。

朋友們，你從中學(xué)到東西了嗎?只要你留心觀察、細(xì)心分析，說(shuō)不定哪一天你也能從“瓜地里”收獲一大堆圓滾滾的“豆子”呢。

我也可以作文 篇6

①旅鼠是北極草原上數(shù)量最多的動(dòng)物。它們的生育速度極快。每隔三四年，旅鼠的數(shù)量就會(huì)發(fā)生爆炸式增長(zhǎng)。這么多的旅鼠會(huì)把大草原上可食之物全部吃光。這時(shí)，它們得考慮子孫后代的事了。如何消除過(guò)剩的數(shù)量呢?請(qǐng)看旅鼠的計(jì)劃生育：第一招是舍身喂天敵。旅鼠這時(shí)候的身體顏色會(huì)由原來(lái)的灰黑色忽然變成鮮艷的橘紅色，暴露出自己的所在，引來(lái)天敵為自己舉行腹葬。第二招是舍身赴死，旅鼠們集合起來(lái)，鋪天蓋地地向大海而去，如此悲壯的場(chǎng)面令動(dòng)物學(xué)家為之感嘆。

②美國(guó)科學(xué)家皮特克用營(yíng)養(yǎng)恢復(fù)學(xué)來(lái)解釋旅鼠的自殺：當(dāng)鼠類數(shù)量達(dá)到高峰時(shí)，植被因遭到過(guò)度啃食而被破壞，食物不足、隱蔽條件惡化，于是它們只好除了留下少數(shù)以繁衍后代之外，統(tǒng)統(tǒng)去死。等到植被恢復(fù)時(shí)，它們的數(shù)量再節(jié)節(jié)攀升。這就是旅鼠的計(jì)劃生育。

③生活在瑞典南部的紅狐，一旦發(fā)現(xiàn)主要食物來(lái)源—野兔、老鼠的數(shù)量明顯減少時(shí)，它們便采取積極措施，實(shí)行計(jì)劃生育：與正常年景相比，只有一半數(shù)量的紅狐交配繁殖，用減少生殖數(shù)量的辦法，來(lái)對(duì)付饑餓對(duì)整個(gè)紅狐種群的威脅，從而保障生存繁衍下去，不致造成整個(gè)種群的滅絕。

④看來(lái)，紅狐在控制種群數(shù)量上比旅鼠“人道”不少。與其痛苦地自殺，不生這么多不就得了。

⑤生活在北美洲的短尾鼬，當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，平時(shí)那些單獨(dú)生活的雄性短尾鼬便離開(kāi)自己的家園，去尋找雌短尾鼬交配。按常理判斷，雌短尾鼬的分娩期應(yīng)該趕上冬季。然而，雌短尾鼬卻能夠使受精卵在體內(nèi)休眠很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直延遲到大地春回、食物豐富的時(shí)候，才產(chǎn)下幼崽兒。這種延遲生育的本領(lǐng)，對(duì)短尾鼬母子大有好處，因?yàn)槎炯群溆秩鄙偈澄铮绻贫涛谗诖思竟?jié)里生兒育女，勢(shì)必落個(gè)饑寒交迫、危命旦夕的結(jié)局。

⑥還有一種線蟲，會(huì)根據(jù)口糧和種群密度改變自己的性別，以此來(lái)控制種群的數(shù)量。

我也可以作文 篇7

讀書是一種享受，讀書使我開(kāi)闊了眼界，使我充實(shí)了知識(shí)，使我學(xué)到了很多做人的道理。莎士比亞說(shuō)過(guò) ：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣 。我們從書中得到的體會(huì)是：我讀書，我聰明，我快樂(lè)。

其實(shí)我一開(kāi)始并不喜歡讀書。覺(jué)得讀書很煩，還不如玩游戲呢。直到那天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛(ài)上了讀書，現(xiàn)在，我每天與書為伴。

那天，爸爸媽媽說(shuō)：女兒，我們?nèi)ド辖至?，你在家讀書，不許偷偷地玩電腦哦！于是，他們便把《安徒生童話》遞給了我。我心想：好久都沒(méi)有玩電腦了，這次終于可以玩了。我看他們還在換鞋，就裝模作樣地拿起書看了看，看著看著，書里的童話故事吸引了我。不知不覺(jué)中爸爸媽媽回來(lái)了，我把我從書中學(xué)到的道理講給他們聽(tīng)，他們大吃一驚。爸爸驚訝地說(shuō)：我以為你會(huì)玩電腦，沒(méi)想到你這么認(rèn)真地看書，真是錯(cuò)怪你！我羞愧地低下了頭，對(duì)爸爸說(shuō)：其實(shí)我一開(kāi)始是想玩電腦的，可是我抱著好奇的心理讀書，讀著，讀著，竟愛(ài)不釋手，我感受到了讀書的樂(lè)趣，不知不覺(jué)就讀到了現(xiàn)在。

這件事以后，我就喜歡上了讀書。每當(dāng)我有一本書我就會(huì)如饑似渴地讀，家里原來(lái)空空的書架上現(xiàn)在已擺滿了書?！蹲魑臅?、《神話故事》、《名人名言》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》、《伊索寓言》等等?！睹嗣浴分械淖x書破萬(wàn)卷，下筆如有神讓我懂得了想要作好文章，必須要讀很多的書，要積累。讀書有三到，謂心到、眼到、口到讓我知道讀書的時(shí)候肯定要用眼看，用口讀，要用心去理解、揣摩。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚讓我明白書就像藥一樣，好好讀書可以醫(yī)治愚蠢還有《成語(yǔ)接龍》中的成語(yǔ) 故事中的好詞佳句我摘抄在筆記本上，用到作文里去。《寓言故事》中的《狐假虎威》告訴我們千萬(wàn)不要因孔之見(jiàn) ，便得意洋洋 ?！蹲^天》告訴我們不要目光太淺，要放眼看更遠(yuǎn)的大千世界?？础蹲魑臅纷屛姨岣吡藢懽魉?，學(xué)會(huì)了作文的表達(dá)方式。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的 聰明機(jī)智贊嘆之已。因?yàn)槲蚁矚g讀書，我寫的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng)，作文語(yǔ)句寫的更加通順、流利了。

是啊！合上書本，我依然回味著讀書的樂(lè)趣，這樂(lè)趣讓我經(jīng)久不忘。讀書可以充實(shí)我們的知識(shí)，讓我們的生活變得更加豐富多彩，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，所以我們要多讀書，讀好書。

我讀書，我快樂(lè)！因?yàn)樽x書可以醫(yī)愚。

我也可以作文 篇8

上世紀(jì)60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時(shí)，血紅素加氧酶－1（簡(jiǎn)稱HO－1）會(huì)及時(shí)對(duì)抗相應(yīng)的受傷和感染，此時(shí)體內(nèi)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。不過(guò)，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為一氧化碳是組織代謝的副產(chǎn)品。

然而，美國(guó)科學(xué)家所羅門辛德在1993年提出，一氧化碳在人體中扮演了一個(gè)有意義的角色。它有協(xié)助一氧化氮管理人體內(nèi)部器官的功能，例如大腸的收縮、胃的排空等。但是，研究人員作了很多的努力之后，還是沒(méi)有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用。

由于一氧化碳對(duì)人體有益，一些科學(xué)家想把它用于臨床治療。然而，一氧化碳是有毒氣體，使用稍有不當(dāng)，就會(huì)對(duì)人類造成危害。一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白，使氧氣無(wú)法載運(yùn)到全身。當(dāng)人體內(nèi)20％左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐和暈倒的情況；當(dāng)人體內(nèi)40％左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時(shí)，就會(huì)奪人性命。因此，有科學(xué)家反對(duì)把一氧化碳引入對(duì)人類的臨床治療。但美國(guó)的奧古斯丁喬和弗里茨貝奇稱，醫(yī)藥界不該這么快拒絕一氧化碳的治療潛力，一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法。

上半年，喬和貝奇領(lǐng)導(dǎo)的研究小組指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反應(yīng)。他們?cè)谶M(jìn)行老鼠心臟移植時(shí)，用一種叫“卟啉”的化學(xué)藥品將HO－1封閉，一星期內(nèi)老鼠有排斥移植的反應(yīng)產(chǎn)生。但如果將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中，則可以幸存。也就是說(shuō)，吸入動(dòng)物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成H0－1所能完成的任務(wù)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明，20世紀(jì)60年代人們?cè)谘芯縃O－1時(shí)發(fā)現(xiàn)的一氧化碳不是代謝廢物，而是在HO－1的作用下，人體為生理防御反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體。

20年底，美國(guó)的大衛(wèi)平斯基的實(shí)驗(yàn)表明，一氧化碳對(duì)肺移植手術(shù)也大有幫助。平斯基改變了一些老鼠的遺傳特性，使它們?nèi)鄙僦圃霩O－1的基因，然后讓它們和正常的老鼠一起進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)。平斯基用夾子截?cái)喙?yīng)到老鼠左肺的血流，一小時(shí)后讓它們重新恢復(fù)流動(dòng)。結(jié)果正常老鼠的生存率為90％，而所有改變過(guò)基因的老鼠皆死于產(chǎn)生在肺中的血塊。在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)平斯基給改變過(guò)基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。目前，每年有數(shù)千人進(jìn)行肺移植手術(shù)，失敗率為30％，比其他器官移植的.失敗率要高，比如，腎移植的失敗率只有10％。因此，醫(yī)藥學(xué)家希望把一氧化碳的治療作用引入到肺移植手術(shù)中。目前也有一些醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中，取得了一定效果。

A、一氧化碳對(duì)人體有益，它可以協(xié)助一氧化氮管理人體的內(nèi)部器官。

B、一氧化碳是有毒氣體，使用不當(dāng)又會(huì)對(duì)人體造成危害。

C、一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白，有可能奪人性命。

D、一旦體內(nèi)紅細(xì)胞中的血紅蛋白轉(zhuǎn)化成羧化血紅蛋白，我們就會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、暈倒等癥狀。

A、當(dāng)身體組織受到毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時(shí)，在HO－1的作用下，人體為生理防御反應(yīng)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。

B、一氧化碳在人體中扮演了一個(gè)有意義的角色，但它在人體中的準(zhǔn)確作用目前還沒(méi)有弄清楚。

C、美國(guó)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明，一氧化碳對(duì)肺移植手術(shù)大有幫助。

D、雖然一氧化碳是一種有毒氣體，但美國(guó)科學(xué)家喬和貝奇指出，在器官移植手術(shù)中它可以有效防止器官的排斥反應(yīng)。

A、一氧化碳可以幫助大腸的收縮、胃的排空等。

B、在對(duì)改變過(guò)基因的老鼠進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)時(shí)，吸入微量一氧化碳的老鼠只有一半死于非命。

C、對(duì)缺少制造HO－1基因的老鼠進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)，正常老鼠的生存率為90％，改變過(guò)基因的老鼠全部死亡。

D、科學(xué)界一些專家認(rèn)為一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法，醫(yī)藥界不應(yīng)拒絕它的治療潛力。

A、封閉HO－1，做過(guò)心臟移植的老鼠在一周內(nèi)排斥反應(yīng)，而將它放入有微量一氧化碳的空氣中則可以幸存。

B、對(duì)老鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了一氧化碳在肺移植手術(shù)中的作用，相信在不久的將來(lái)使用一氧化碳可能提高人類肺移植手術(shù)的成功率，造福于人類。

C、目前已有一些醫(yī)生把一氧化碳用于肺移植的臨床手術(shù)中，并取得了一定的效果。

D、一氧化碳在臨床手術(shù)中取得了一定的效果，但并不意味著就不存在任何風(fēng)險(xiǎn)。

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原來(lái)我也可以超越自我作文四篇

頑強(qiáng)拼搏，超越極限。與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那些被稱贊的超越自我的高中作文都是什么樣子的呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“原來(lái)我也可以超越自我作文”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

原來(lái)我也可以超越自我作文(篇一)

哈佛大學(xué)教授威廉詹姆斯曾說(shuō)：“生活中的成功并非取決于我們與別人相比做得如何，而是取決于我們所做的，我們所能做到的相比如何。一個(gè)成功的人總是與他們自我競(jìng)賽，不斷創(chuàng)造新的自我紀(jì)錄，不斷改善與提高。”人的敵人不是別人，而是自已。

我小時(shí)候是“某”腿型，醫(yī)生建議我做截肢手術(shù)進(jìn)行腿型校正。媽媽擔(dān)心手術(shù)后遺癥，而選擇堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)來(lái)物理治療。給我報(bào)了羽毛球業(yè)余培訓(xùn)班。

在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，因?yàn)槲彝刃蛦?wèn)題，跑步訓(xùn)練總是最后一名；跳繩訓(xùn)練總是最后一個(gè)完成任務(wù)；羽毛球全場(chǎng)步伐移動(dòng)訓(xùn)練，也總是最后一個(gè)完成任務(wù)。在參加一些青少年羽毛球比賽中，我基本上是一輪游。我曾經(jīng)為此很沮喪，也曾在心里埋怨過(guò)媽媽，更是對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目失去信心。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我有些消極和懈怠。媽媽看出我的心思，對(duì)我說(shuō)：“人生的敵人就是自已，只有不怕一切，沖破重圍，才能獲得人生最甜美的果實(shí)。”媽媽為了不讓我放棄羽毛球運(yùn)動(dòng)，從不運(yùn)動(dòng)的她，每天堅(jiān)持跟著我一起鍛煉。還請(qǐng)教練單獨(dú)給我和她一起訓(xùn)練羽毛球技術(shù)。看到媽媽這么大年紀(jì)還可以從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，看到媽媽移動(dòng)比我還慢仍然堅(jiān)持與我一起訓(xùn)練時(shí)，我暗下決心：一定要努力堅(jiān)持下去。

在媽媽的陪伴下，我慢慢找回了信心，并一直堅(jiān)持訓(xùn)練。在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了跳繩比賽第一名。參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了區(qū)羽毛球比賽小學(xué)組單打第二名的好成績(jī)。我的腿型，也因?yàn)殚L(zhǎng)期鍛煉的原因，校正了。

在獲得比賽好成績(jī)后，我更有自信了，開(kāi)始自覺(jué)的認(rèn)真訓(xùn)練，開(kāi)始思考如何打好羽毛球。媽媽看到我如此熱愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)，便把我送到了業(yè)余體校進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，我的羽毛球技術(shù)在中學(xué)階段發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在市運(yùn)會(huì)羽毛球比賽上，我過(guò)關(guān)斬將，獲得了混雙亞軍。媽媽看上去比我還要開(kāi)心激動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“人的一生中，最成功的事莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己，超越自己。”

是的，只要有夢(mèng)想，有恒心，有毅力，懂得堅(jiān)持，懂得如何去面對(duì)困難，懂得如何去戰(zhàn)勝它，就沒(méi)有辦不到的事，誰(shuí)都可以超越自我的。

原來(lái)我也可以超越自我作文(篇二)

同學(xué)們大都見(jiàn)過(guò)達(dá)；芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我。我一直不懂得一位母親失去至愛(ài)的兒了怎么還會(huì)微凳。但當(dāng)蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里時(shí)，我慢慢地感悟到了這位母親的堅(jiān)貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對(duì)自己兒女的愛(ài)超越為對(duì)世人兒女的愛(ài)，她要微笑著去繼續(xù)生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)。秋葉也在這一時(shí)節(jié)悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧?kù)o恬適的歸宿的。風(fēng)中搖曳的秋葉呀，我可以說(shuō)你是成熟的嗎?我想，你不會(huì)拒絕。你顫動(dòng)著小小的身軀，投入大地的懷抱，你無(wú)怨無(wú)悔地將自己的整個(gè)身心都獻(xiàn)給了泥土。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自我中，重塑了自我。來(lái)年的綠樹(shù)上肯定還有一個(gè)新的位置，留給你。成熟.對(duì)秋葉來(lái)說(shuō)，是再好不過(guò)的總結(jié)了。

或許，這就是人們常說(shuō)的生命的成熟，在不斷超越自我中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個(gè)人都分享幸福和歡樂(lè)，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標(biāo)志嗎?

貝多芬是世界聞名的音樂(lè)家，他的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等一直到現(xiàn)在仍被人們所喜愛(ài)。在我眼里，他的音樂(lè)才華是任何人也比不上的。而就是這一位創(chuàng)造出世界超一流音樂(lè)作品的藝術(shù)家，兩耳失聰了。一位音樂(lè)家兩耳失聰，會(huì)承受多么難以想象的痛苦??！但貝多芬毅然繼續(xù)音樂(lè)創(chuàng)作，憑借著的就是他那頑強(qiáng)的毅力和超越自我的決心。這一超越.不僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。

成熟的標(biāo)志是什么?我想我已找到了它的答案。

原來(lái)我也可以超越自我作文(篇三)

哈佛大學(xué)著名教授威廉詹姆斯曾說(shuō)：“生活中的成功并非取決于我們與別人相比做得如何，而是取決于我們所做的與我們所能做到的相比如何。一個(gè)成功的人總是與他們自己競(jìng)賽，不斷創(chuàng)造新的自我紀(jì)錄，不斷改善與提高?！?/p>

不管我們認(rèn)識(shí)與否，我們每個(gè)人的心中都有一幅心理藍(lán)圖，在心理領(lǐng)域里，這幅藍(lán)圖稱為“自我意象”，自我意象的神奇之處在于：人的行為、感情、舉止、甚至才能，永遠(yuǎn)與自我意象相一致。你把自己想象成什么人，你就會(huì)按照那種人行事，所以如果你把自己想象成“失敗型的人”，你就會(huì)不自覺(jué)地一步步邁向失敗的深淵，盡管你有良好的愿望，頑強(qiáng)的意志力，甚至有很好的機(jī)遇。

自我意象是可以改變的，改變自我意象就能改變自己的個(gè)性和行為，能使你富有新的能量和才華，并最終將失敗轉(zhuǎn)化為成功。所以我們只有將自己的渴望和夢(mèng)想形象化，具體化，只有堅(jiān)信我們能夠成功，我們才會(huì)獲得成功。這就是自我超越。

我們應(yīng)該不斷努力培養(yǎng)和改變自我意象，不斷改變自我，超越自我。而不是將自我隱藏或遮掩起來(lái)。生命是有限的，超越自我不能只等待歲月的積累，而要善于抓住時(shí)間和重點(diǎn)。幼兒時(shí)，我們只能用肢體語(yǔ)言去和外界交流，因?yàn)橛兄氤阶约旱臎_動(dòng)，我們?cè)囍玖?，學(xué)會(huì)語(yǔ)言交流，一次一次不懈努力著，終于長(zhǎng)大，但我們已經(jīng)失去了生命的四分之一時(shí)間，足有四分之一時(shí)間留給老年，除去工作，我們還有多少時(shí)間用來(lái)超越呢？

同學(xué)們，讓我們抓住每一個(gè)機(jī)遇，每一次挑戰(zhàn)，嘗試去超越自我，從中體會(huì)生活的樂(lè)趣，生命的色彩！

原來(lái)我也可以超越自我作文(篇四)

今天，我們就要去爬山了，爸爸說(shuō)：“那是一座很高很高的山！

”我可不怕，我一定會(huì)爬到山頂?shù)?！

我們來(lái)到一個(gè)村莊，這里就有進(jìn)山的必經(jīng)之路了，這也算我們進(jìn)山的入口了吧！

走了一段路，我們就來(lái)到一個(gè)群山環(huán)繞的地區(qū)，這個(gè)地方就是我們常說(shuō)的山谷，四周整片的綠色，放眼望去，一望望不到頭。隱約傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，一會(huì)兒短暫，一會(huì)兒漫長(zhǎng)，一會(huì)兒高歌，一會(huì)兒低沉，真是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠！

我們繼續(xù)走著，心里有幾分慶幸，如果現(xiàn)在是春、夏、秋季，山里便會(huì)有蛇出沒(méi)，而現(xiàn)在是冬天，正是蛇冬眠的時(shí)節(jié)，心里就可以踏實(shí)了。不知不覺(jué)，眼前成了一層緊挨一層的臺(tái)階。爸爸說(shuō)：“看到了臺(tái)階，就說(shuō)明我們已經(jīng)走了一半的路程了?，F(xiàn)在要喝點(diǎn)水，休息好了再繼續(xù)走?！奔热滑F(xiàn)在已經(jīng)爬了一半，那我就一定能爬上山頂了。爸爸說(shuō)：“其實(shí)，如果沒(méi)有這些樹(shù)，我們已經(jīng)能看到很好的風(fēng)景了?！蔽已鲱^一看，這些樹(shù)的枝干穿插在一起，形成了一張結(jié)實(shí)、寬大的“網(wǎng)”，幸虧還有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，否則就漆黑一片了。終于是走完了臺(tái)階，我們來(lái)到了“水牛背”。這地方還真像水牛的背呢！

中間是一條狹長(zhǎng)的山路，好比是脊梁骨，兩旁往下彎成弧形，好比牛的身體。忽然， 眼前豁然開(kāi)朗，真可算是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”吶！

沒(méi)有了遮天蔽日的樹(shù)木，視野頓時(shí)好多了。我們站在一片石地上，我第一次領(lǐng)教了山崖的陡峭，也第一次體會(huì)到了回音的美妙。迎面吹來(lái)了絲絲涼風(fēng)，清新的空氣讓我心曠神怡，神清氣爽。因?yàn)檫@是完全沒(méi)有被污染的空氣，是純天然的。等我們終于上到山頂時(shí)，我已氣喘吁吁，我已經(jīng)突破了我自身的極限。下山時(shí)，爸爸給我做了根拐杖，可拐杖比我長(zhǎng)，柱著不方便，所以爸爸把它扔掉了。雖說(shuō)“上山容易下山難”，但我覺(jué)得“下山容易上山難”，因?yàn)槲覀兿律綍r(shí)快多了。但我也付出了“代價(jià)”，我的手指被刺傷了。這次登山讓我明白了一個(gè)道理：超越自我，其實(shí)并不難，付出努力，就會(huì)得到收獲。

是的我可以作文

寫好作文是我們最基本的素質(zhì)，通過(guò)寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強(qiáng)，有些學(xué)生寫作文時(shí)往往寫了涂，涂了又寫，就無(wú)法提高寫作速度。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“是的我可以作文”，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

是的我可以作文【篇1】

下過(guò)雨之后，小水滴覺(jué)得天上太不好玩了，就立刻來(lái)到人間，它掉到屋頂上，往下一看，看見(jiàn)大石正懶洋洋地曬太陽(yáng)。它一不小心掉到了大石頭上，大石頭一看，氣從心頭起，惡自膽邊生，大聲說(shuō)：‘你這個(gè)弱小的家伙，膽子還挺大的，敢打本大王?！毙∷芜B忙向大石頭道歉，可是大石頭卻讓小水滴跟它比一比誰(shuí)硬。

第一天，小水滴早早起床，到天上把所有的小水滴全都請(qǐng)了下來(lái)，一組一組地打在大石頭的臉上，直到太陽(yáng)出來(lái)了，大石頭摸摸自己的臉，洋洋得意地笑了起來(lái)，國(guó)為它的臉還是那么光滑。小水滴有點(diǎn)發(fā)愁，其它的小水滴安慰它說(shuō)：”不要灰心，我們今天打不破它，明天再打；今年打不破，明年再打，好不好？”小水滴也在心里鼓勵(lì)自己：“我們能行！”

第二天中午，陽(yáng)光和煦，大石頭還在睡覺(jué)，呼嚕聲都比雷聲大，小水滴它們就進(jìn)攻了，一直打到晚上，大石頭又摸摸自己的臉，還是那么光滑，它笑得更得意了。小水滴更加堅(jiān)信地說(shuō)：“我可以?！?/p>

第三天，小水滴又早早進(jìn)攻，一直打到中午，小水滴累得汗水都出來(lái)了，大石頭還在下面睡覺(jué)，過(guò)了好半天它醒了，大石頭又摸摸自己的臉，破了個(gè)小洞，它心里感到無(wú)比害怕......

一直這樣下去，大石頭終于被打破了，小水滴感到無(wú)比快樂(lè)。

是的我可以作文【篇2】

今早，奇跡般的起得早，青島的風(fēng)，大得很，我站在陽(yáng)臺(tái)上，不想洗刷，抬起頭看看天，突然發(fā)現(xiàn)，那片云讓風(fēng)吹得好無(wú)措，像我。

不知道啥時(shí)候才能放下心中的那份牽掛，隨著風(fēng)，看見(jiàn)那片云，只有我才會(huì)無(wú)聊的將它放進(jìn)這里，但它真的像我被風(fēng)吹得不知所措，云端與云端的觸摸，讓我心痛，風(fēng)也不理會(huì)的，依然將天空中的一切都變得不寂寞，那些云，相互靠著，才不會(huì)在這樣的風(fēng)里感到冷！

還是那樣無(wú)措的站在那?？吹搅宋业暮镁茫阌謴奈业囊暰€里劃過(guò)，像風(fēng)里的沙粒，毫不留戀的錯(cuò)過(guò)我的視線，打的我好痛，偶爾的一個(gè)青鳥(niǎo)，打破了我本來(lái)還想繼續(xù)的夢(mèng)，突然好羨慕它，它不用緊靠著別人的肩膀也會(huì)感到暖，就像那句歌詞：在我的懷抱里你永遠(yuǎn)都不用害怕失眠。可是現(xiàn)在，我想睡了，但是沒(méi)有他的懷抱了，我無(wú)語(yǔ)，只有再去尋找那只青鳥(niǎo)，但是它已飛遠(yuǎn)了，留下好看的弧線，還那樣的耐人回味。

曾經(jīng)的你，我想念，我留戀！曾經(jīng)你說(shuō)過(guò)，要給我可以依靠的肩膀的，我相信，但是那樣的短暫的肩膀，我還沒(méi)睡著，便又留下我一個(gè)人，空空的思緒不知道該裝下些什么。

大街上走在我左邊的不再是你，來(lái)來(lái)往往的陌生人，占據(jù)了我希望永遠(yuǎn)留給你的位置；曾經(jīng)共同坐過(guò)的課桌不知道又有誰(shuí)代替了我們，座椅邊上沒(méi)有你溫暖的手，空曠的兩邊，讓我害怕；曾經(jīng)，我可以挽著你的臂膀，多撒幾次嬌，你光看著我笑，不說(shuō)什么，但是我知道，你喜歡我更喜歡，但是現(xiàn)在只留下我一廂情愿，任狂風(fēng)肆虐這我的發(fā)。我轉(zhuǎn)頭，看到的是，人很多但對(duì)于我卻異常陌生的十字路口，那斑馬線上留下了只有我的腳步，孤單。

現(xiàn)在聽(tīng)著周杰倫的歌，我的心比他的歌還憂傷，那夜曲還可以為它而彈奏嗎？曾經(jīng)一人一個(gè)耳機(jī)的MP3，不知道躺在哪孤寂的彈奏著記憶里的那首歌，我們共同唱過(guò)的那首歌，這會(huì)又會(huì)在哪再響起呢？你還會(huì)想起我嗎，為了現(xiàn)在。

我真的不想打破你的'寧?kù)o，但是沒(méi)理由阻止我的心，我還在想著你，永遠(yuǎn)；手機(jī)上設(shè)置成永久保存短信，我不知翻看了多少遍了，但是就是不想刪，也許想格式化自己的原因，就是為了刪除你吧，但是現(xiàn)在還沒(méi)舍得，那些你曾經(jīng)的氣息，還在這風(fēng)里來(lái)來(lái)回回的在我旁邊纏繞，忽隱忽現(xiàn)隱隱約約的氣息，我突然不想讓這風(fēng)停了，因?yàn)樗梢园涯阋呀?jīng)帶走的氣息再次還給我，讓我還有所懷念，不至于在自己的思念里獨(dú)自流淚，一點(diǎn)點(diǎn)的淡忘。

你是我曾經(jīng)可以依靠的肩膀，但是我永遠(yuǎn)都不想忘掉；你是我曾經(jīng)可以依靠的肩膀，但是我還是那樣的期待著你；你是我曾經(jīng)可以依靠的肩膀，但是我依然記著你的溫暖；你是我曾經(jīng)可以依靠的肩膀，但是我還幻想著能再次再在你的肩膀上，溫馨的睡著……

一陣風(fēng)，把我從幻想中拉回，那片云早被風(fēng)吹得無(wú)影蹤，但是，我還站在那，尋覓著你曾經(jīng)在我的生命里留下的一點(diǎn)一滴。

是的我可以作文【篇3】

我可以游泳，我會(huì)所有的泳姿，什么蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳，你們報(bào)一個(gè)，我一定會(huì)。你們肯定會(huì)問(wèn)我怎么會(huì)的，我剛開(kāi)始的時(shí)候害怕下水，一下水，會(huì)從水面一直下沉再下沉，上都上不來(lái)。后來(lái)老師告訴我，一定要放松，如果不放松，就會(huì)一直下沉。我相信老師，到了水里，一放松，就真的沒(méi)有沉下去，接著我慢慢地學(xué)會(huì)了所有的泳姿，太開(kāi)心了。

我可以騎平衡車，我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，媽媽拉著我的手，慢慢地往前走，來(lái)回走了十多遍，我終于可以平衡自己的身體，我高興得一蹦三尺高，什么前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎，對(duì)于我，簡(jiǎn)直是小菜一碟，太簡(jiǎn)單了，我學(xué)會(huì)了它，我還多了一項(xiàng)技能，可以?？帷?/p>

我可以當(dāng)個(gè)快樂(lè)的跑腿，我從學(xué)?；丶业穆飞辖拥綃寢尩碾娫?，讓我取快遞，我一下子就跑到小店里，把取件碼告訴小店老板。當(dāng)我開(kāi)心地拿到快遞，回家遞給媽媽時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)合格的跑腿員。

是的我可以作文【篇4】

我可以下圍棋。我和不少對(duì)手下棋時(shí)，都可以突破對(duì)手的“防線”，圍出大塊自己的地盤，最終取得勝利。我參加了幾次圍棋級(jí)位賽，在最后一次比賽中得了個(gè)九級(jí)的級(jí)位，棋也算下得比較好了吧。

我可以跳繩。我有時(shí)跳得跟飛一樣，簡(jiǎn)直分不清我的腳此時(shí)是落了地還是正在往上跳。我有時(shí)一分鐘可以跳兩百多下繩，媽媽說(shuō)我跳得很好，但在我參加過(guò)的幾次跳繩比賽中，只跳了一百五十、一百六十幾下，我覺(jué)得自己還不夠好。

我可以把書看得飛快。我在兩三天左右就可以把一本大約有三百頁(yè)左右的《明朝那些事兒》看完。當(dāng)然，書中的內(nèi)容我基本上也都記住了。我現(xiàn)在看的書話計(jì)不少于三十本了，大腦里裝滿了書中的故事，我甚至可以把一些故事講給別人聽(tīng)。

我可以用手表手機(jī)里的錢去買東西，在家樓下的十足里，選完?yáng)|西，把手表里的條形碼放在機(jī)器前一掃就好了。我買的東西，果凍之類的是給自己“獨(dú)享”的，九層糕什么的是和家人分享的。我不會(huì)亂花錢，媽媽比較放心，我也覺(jué)得自己把錢管理得不錯(cuò)。

是的我可以作文【篇5】

又是一個(gè)夜晚，天上那一兩顆孤獨(dú)的星星陪著月亮，給大地撒上一層銀沙，為路人照亮前方的那一段寂靜的石子路我坐在車?yán)?，靜靜地看著草叢中的野花，一朵一朵的，是那樣的嬌小可愛(ài)。車開(kāi)了，野花一下子變成的色彩，消失在我的視線中就這樣慢慢的，我到家了。天中還是那幾顆孤星，還是那一輪彎月，還是靜寂的石子路，還是那一層薄薄的銀沙彤彤！開(kāi)始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了沒(méi)有??？一定要做完??！好。我有氣無(wú)力地回應(yīng)，盡管我不是很想做。

我做了一題又一題，終于快要做完了，就差最后一題了，我鼓起斗志，準(zhǔn)備以最快的速度寫完最后一題，但是我發(fā)現(xiàn)，這道題的難度很大，不是我鼓起斗志就可以做完的，于是，我陷入了沉思。因?yàn)橛?jì)算草稿，我浪費(fèi)了很多紙，也浪費(fèi)了不少時(shí)間，就在我的題目終于有那么一點(diǎn)的思路的時(shí)候，我媽來(lái)了，吳若彤，你還沒(méi)有寫好啊，這都多久了??？你是不是在玩手機(jī)？還是在玩別的？我的思路被打斷了，本來(lái)快要做到一半的題，腦子忽然一片空白，我頓時(shí)就生氣了，快好了吶，你不要過(guò)來(lái)吵好不好？我想到一半的思路被你打斷了吶！你要是看我煩就不要來(lái)看我，還玩，我不是都聽(tīng)著你的嗎？吳若彤，你越來(lái)越過(guò)分了啊，幾天沒(méi)有罵你皮癢癢了是吧，??？現(xiàn)在學(xué)會(huì)頂嘴了是吧？為什么你可以說(shuō)我，我不可以說(shuō)回去，為什么你說(shuō)我叫教訓(xùn)，我說(shuō)你就叫頂嘴了？真的是搞不懂你們?cè)谙胧裁?。說(shuō)完我就翻了一個(gè)白眼，想要繼續(xù)做題，但是我媽又說(shuō)：我為你做了那么多事情，你就是這樣來(lái)對(duì)待我的？我那么多年拼死拼活地養(yǎng)你，你今天卻說(shuō)出這樣的話來(lái)，哎。說(shuō)完流著淚走了。

這是我第一次看媽媽傷心成這樣，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己好笨，要是我當(dāng)時(shí)冷靜一點(diǎn)，媽媽就不會(huì)那么傷心了，雖然我說(shuō)的沒(méi)有很絕情，但是現(xiàn)在一想，如果我是媽媽，聽(tīng)到了女兒這樣子說(shuō)我，我是該有多傷心啊，女兒說(shuō)的每一個(gè)字每一句話都是一把鋒利的匕首，用力地捅在心上，將心比心之后，我才發(fā)現(xiàn)我的話語(yǔ)是多么的無(wú)情殘酷。媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣說(shuō)你，你對(duì)我那么好，我卻還這樣說(shuō)你，對(duì)不起。

是的我可以作文【篇6】

我本來(lái)可以退縮，但我選擇了挑戰(zhàn)自我。

站在新加坡世界第二高的摩天輪前，我遲疑了，顫顫巍巍的停下了腳步……要知道我一向都是十分恐高的，腳前便是那摩天輪，怎能讓我不驚慌，我的眼神中充滿了恐懼，我有了想要退縮的念頭。

“上吧，來(lái)都來(lái)了，這摩天輪可是這兒的標(biāo)志性建筑，如果不坐那多遺憾??！我陪你?！睂?duì)啊，來(lái)都來(lái)了，就嘗試一下吧。不就是世界第二高嗎？有什么好可怕的，我在心中悄悄地“哄騙”自己。小s牽著我的手，我與她共同踏上了“世界第二高”，它可是與世界最高僅差三米啊！想到這，我心中更加緊張了，但畢竟已經(jīng)踏上了摩天輪，再怕也沒(méi)辦法了，那還不如直接拋棄這個(gè)念頭。

與其說(shuō)是小s拉著我上的，倒不如說(shuō)是我因?yàn)樗脑挾D悟。

摩天輪繼續(xù)上升，可我的心跳卻是出乎意料的恢復(fù)正常，看到摩天輪底下的美景，我心中的恐懼之感卻逐漸消失了，我好像已經(jīng)完全忘記自己是一個(gè)“恐高癥患者”，我克服了自己最大的恐懼。

我這是挑戰(zhàn)自我了嗎？我的心情逐漸由恐懼變?yōu)樾老?，我竟然躍過(guò)了自己心中長(zhǎng)久以來(lái)難以躍過(guò)的一道坎。

在新加坡的最高處鳥(niǎo)瞰全城，我不禁暗喜，我也是登過(guò)新加坡最高點(diǎn)的人。

生活在這個(gè)世界上，每一天每一個(gè)人都面臨大大小小的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)，它們的困難程度不同，卻都需要你付出莫大的勇氣，但挑戰(zhàn)過(guò)后，獲得的就是一份光明，一份成功的喜悅。

倘若在挑戰(zhàn)前，你選擇了放棄，選擇了退縮，那你看到的就僅僅是生活旅途上的小花小草，卻永遠(yuǎn)不知道，路程的終點(diǎn)是參天大樹(shù)。人生來(lái)就是要接受各種各樣的挑戰(zhàn)的，只有經(jīng)歷了，才能欣賞到終點(diǎn)處最美的風(fēng)景。

是的我可以作文【篇7】

暑假里，我讀了《我可以自己解決煩惱》這本書。讀完后，令我受益匪淺。

其中，令我印象最深刻的是《龍蝦與寄居蟹》這一篇文章。主要故事：在深海，有一只龍蝦和一只寄居蟹。

有一天，寄居蟹看到龍蝦把自己的硬殼脫掉，便提醒它：“喂，龍蝦老兄，你這樣做會(huì)沒(méi)命的?！饼埼r說(shuō)：

“我這樣做是為了鍛煉自己，讓自己更勇敢些?！奔木有仿?tīng)后，羞愧的低下了頭。

看完這篇文章，我的心情久久不能平靜。龍蝦每次換殼都有短期風(fēng)險(xiǎn)，但安全性是長(zhǎng)期的。寄居蟹的安全不是靠自己的技術(shù)，而是靠別人的力量。

文中的寄居蟹，不就是生活中的我們嗎？

我們每天依偎在父母的庇護(hù)下，事事依靠父母，養(yǎng)尊處優(yōu)。就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)困難，便會(huì)夭折。有這樣一個(gè)故事：

“有一次，學(xué)校組織學(xué)生去春游。到了午餐時(shí)間，一位孩子從背包中拿出一個(gè)雞蛋，翻來(lái)覆去的摸著雞蛋，卻始終不吃。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)疑惑的問(wèn)道：

“孩子，你為什么不吃?。俊焙⒆踊卮穑骸拔也粫?huì)剝雞蛋。

”這句話讓老師異常驚訝。

正是過(guò)著這樣“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活，我們才無(wú)法“自強(qiáng)”。聽(tīng)老師說(shuō)：有一次，她在公園里看到一個(gè)老人家出來(lái)玩。

孩子不小心摔倒了，然后坐在地上大聲哭喊，等待家人的幫助。一家人個(gè)個(gè)急得滿頭大汗：“還不快扶孩子起來(lái)！

”、“有沒(méi)有傷到哪？”、“快幫他拍拍灰塵！”

因?yàn)檫@樣的溺愛(ài)，我們無(wú)法學(xué)會(huì)“自強(qiáng)”。我們倍受寵愛(ài)，卻無(wú)法讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)。在前進(jìn)的道路上，我們確實(shí)將面臨許多挑戰(zhàn)。如果我們能的道別人的幫助，我們可能會(huì)經(jīng)歷更少的挫折。

然而，這并不意味著我們可以完全放棄自己的力量，把成功的希望寄托在別人身上，因?yàn)榻⒃趧e人基礎(chǔ)上的成功并不穩(wěn)固。外部的力量一旦發(fā)生變化，我們搭建起來(lái)的保護(hù)層就會(huì)瞬間破滅，失敗就會(huì)隨之而來(lái)。只有學(xué)會(huì)“自強(qiáng)”，才能防御各種未知的風(fēng)險(xiǎn)。

從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)“自強(qiáng)”，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，強(qiáng)大起來(lái)。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

我可以作文必備

創(chuàng)作文章是展現(xiàn)時(shí)代印記的方式，通過(guò)記錄我們?cè)谀硞€(gè)年代和歷史中的生活情景。寫作的藝術(shù)在于用準(zhǔn)確的語(yǔ)言傳達(dá)出深刻的思想和情感。有哪些優(yōu)秀的作文可以作為我們的借鑒呢？對(duì)于話題“我可以作文”，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特為您準(zhǔn)備了一些相關(guān)資訊，期待您與我分享，一同創(chuàng)造更多美好的事物！

我可以作文(篇1)

我能做很多好吃的料理，例如三色杯、哈密瓜小豬、金桔小豬、仙人掌冰冰棒和深海水母酒。我可以用各種工具來(lái)做這些料理。這些料理中我只能做一部分，因?yàn)榘謰屨f(shuō)小孩單獨(dú)用電器有點(diǎn)危險(xiǎn)。我做過(guò)得他們都吃的贊不絕口，媽媽還夸我做的料理酸甜苦辣，味味俱全。

我會(huì)搭很多的樂(lè)高，有軍隊(duì)中的大本營(yíng)、山東艦、殲-10、武直-10和士兵大炮。家里的樂(lè)高總是被排兵布陣。我已經(jīng)搭了很多作品，每次搭好都會(huì)展示給爸爸看，爸爸都會(huì)表?yè)P(yáng)我。在學(xué)校里同學(xué)不會(huì)搭的都會(huì)來(lái)找我?guī)兔?，在家里我最喜歡把樂(lè)高模仿成世界大戰(zhàn)，每一次玩得雙方兩敗俱傷！

我還會(huì)打狙擊槍，不管什么地方都能打中，只要在這槍的射程之內(nèi)，我字典里就沒(méi)有不中二字。

我相信以后我還會(huì)做更多的事，越來(lái)越能干！

我可以作文(篇2)

桌子震動(dòng)了幾下手機(jī)來(lái)短信了：在嗎？8月13日能不能隨我一起做義工，去泰順為那里的一些小朋友義演，唱支歌，彈個(gè)琴。

我猶豫地打了對(duì)不起三個(gè)字，覺(jué)得8月14日就要考級(jí)了，前一日應(yīng)當(dāng)好好練習(xí)才是。但又按了幾個(gè)退格鍵這說(shuō)不定又是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，就當(dāng)臺(tái)下都是評(píng)委，我是考生。

好的！我回復(fù)。

放下手機(jī)便打開(kāi)琴蓋，選了一首能邊彈邊唱的小曲練習(xí)起來(lái)。你在彈什么??？馬上要考級(jí)了，都還不會(huì)背譜呢！媽媽疑問(wèn)道。我答應(yīng)小金8月13日去泰順義演！那你快練，小心到時(shí)候出丑，但考級(jí)最重要啊，別不知道重點(diǎn)在哪兒！

我本來(lái)可以拒絕小金，在家專心練考級(jí)曲，但我選擇了同意。去花更多的時(shí)間彈好表演的曲子，為泰順的小朋友，給他們帶去快樂(lè)。

休息時(shí)，我去房間理出心愛(ài)的寶貝們玩具，以及小了的衣裳，還有珍藏多年的一到六年級(jí)的課本，裝進(jìn)了箱子，與它們一一道別。

我本來(lái)可以拒絕小金而留住我最心愛(ài)的用品，但我選擇了同意把自己喜歡的分享給更多的人去欣賞，將自己用不了的物品贈(zèng)給需要的人。

姑姑和妹妹請(qǐng)我出去玩、同學(xué)邀我看電影、哥哥剛巧那天有空想給我吉他，教我彈奏。我都推辭了。原來(lái)能以與親友們出去玩樂(lè)去拒絕小金，但我最終接受了小金的邀請(qǐng)，去為泰順的小朋友們努力練習(xí)，去陪他們度過(guò)豐富的一天。

我可以作文(篇3)

在黑暗的籠罩下，我獨(dú)自漫步在大街上，任寒風(fēng)、雨水、饑餓侵蝕著我，我覺(jué)得我已走投無(wú)路了。正當(dāng)我要放棄時(shí)，我搖搖頭，給自己一個(gè)擁抱，說(shuō)“別擔(dān)心，我可以的?！?/p>

給自己一個(gè)擁抱，讓自己燦若夏花。

夏日的天，熱得干燥，火得嚇人。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要把大地溶化成混凝土。風(fēng)是多么的淘氣，在關(guān)鍵時(shí)刻把自己藏了起來(lái)。這天氣，就連鋼鐵俠也受不了吧。但是，跑道上還有一個(gè)孤獨(dú)的身影，她正拖著沉重的步伐慢慢跑著。原因很簡(jiǎn)單:就是為了應(yīng)付接下來(lái)的接力賽。連平時(shí)都跑不過(guò)400米的人怎么能跑得了那遙遠(yuǎn)的800米呢?這不是在給班級(jí)拖后腿？這時(shí)，我已無(wú)心訓(xùn)練，煩躁像風(fēng)一樣，從腳下伸到腿上，再蔓延到我的身體，瞬間，煩躁遍布了我的全身，身體里的血液不再流暢，一種放棄的念頭似箭一般跳躍到我的腦海里。我看了看跑道，正打算往回走，心里卻有一個(gè)聲音呼喚著：“800米一直是我的極限嗎?難道我就不能突破？別擔(dān)心，我可以的?！倍潭痰囊痪湓?，卻給了我動(dòng)力。像春蠶咀嚼桑葉，像三月里的春風(fēng)對(duì)碧水的溫柔；像夏日里的`晚霞對(duì)嫩柳的輝映。一時(shí)間，我心燦若夏花，我仿佛放下了包袱。轉(zhuǎn)過(guò)身，重新走在跑道上。終于，皇天不負(fù)有心人。我沖破了那道終點(diǎn)線，站在終點(diǎn)上，我的心比喝了蜜還甜。

“別擔(dān)心，我可以的。”給自己一個(gè)擁抱，如冬日里的暖陽(yáng)，讓生命在剎那間充滿了希望。給自己一個(gè)擁抱，讓自己溫暖如春。

窗外，寒風(fēng)呼嘯，現(xiàn)在已經(jīng)是12月份了，期末考試已近在眼前。昏暗的燈光下，一個(gè)忙碌的身影正遨游于書海之中——那便是我。我正一題一題地思考中，隨著題目難度的逐漸增大，我越來(lái)越不耐煩，一股煩悶之火油然而生。這時(shí)，媽媽端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要不就休息一下吧，天氣那么冷。”我對(duì)媽媽笑笑說(shuō):“別擔(dān)心，我可以的?！逼鋵?shí)，我是怕考差了，又要讓媽媽失望了。

于是，我鼓起信心，再次全身心投入題海中。數(shù)天后，考試成績(jī)出來(lái)了，一個(gè)鮮紅的九十多分出現(xiàn)在我眼前。我心里美滋滋的?；氐郊?，我興奮地對(duì)我媽媽說(shuō)：“別擔(dān)心，我一定可以的。”

“別擔(dān)心，我一定可以的?！眿寢屟劾锏男牢?，讓我消除煩躁。給了自己一個(gè)擁抱，如冬日里的暖陽(yáng)，讓生命在剎那間充滿了活力。

成長(zhǎng)的道路上一定不會(huì)是一帆風(fēng)順的。遇到困難，我對(duì)自己說(shuō)：“別擔(dān)心，我一定可以的。”我要奮力追尋陽(yáng)光，向前奔跑。

我可以作文(篇4)

信仰，揣摩在看不透的時(shí)候。平淡的時(shí)候，往往感到遺憾，所以眼神到最后變得不敢直視。

卻不能揭穿人的內(nèi)心有多高尚。

我可以把你的承諾當(dāng)作玩笑，我也可以把你的信息當(dāng)作浮云?？墒钱?dāng)真卻是在做夢(mèng)。

難度，揣摩在不理解的時(shí)候。就好像我的信仰到最后被狠狠的磨滅。卻暗示著我投入的太深需要收手。

我的好朋友們勸我選擇放棄，可是我沒(méi)有做到，因此我對(duì)不起所有人，包括眼中釘，肉中刺，卻暗示著我的心太柔軟不能接受這個(gè)殘酷令人畏懼的事實(shí)。

我可以從此顯得無(wú)比的難堪，我也可以裝作十分委屈的模樣。我在煩惱的時(shí)候請(qǐng)別用我對(duì)你的好感招惹我，也請(qǐng)你在我的靈魂中少些廢話。

空話少一些，別到最后讓所有人都不能面對(duì)事實(shí)，別在迷霧面前承諾那些讓人期盼的事情，因?yàn)楸瘋娜藗兊男暮苋菀妆淮檀?/p>

曾以為分離的人可以做朋友，遺憾的是有些人終生變成陌生人?？墒俏覅s不一樣，我和你只怕是連面都見(jiàn)不了。仇敵相見(jiàn)，顯得我多么無(wú)恥。

愛(ài)情至上，當(dāng)我曾盡力過(guò)，當(dāng)我曾為你拼盡過(guò)一切，到最后，寒夜冰凍我早已死亡的內(nèi)心，我一無(wú)所有，煢煢孑立，你遠(yuǎn)離的一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有，就好像我們從來(lái)沒(méi)愛(ài)過(guò)一樣。

我可以把你的密語(yǔ)當(dāng)作謠言，我也可以把你我故事當(dāng)作小說(shuō)，曾認(rèn)真付出過(guò)的人不值得關(guān)照，所以為難的總是初學(xué)者。

到最后我孤獨(dú)的都很圓滿，是不是很夸張？讓我這個(gè)酒鬼虛偽的生活著，大跌眼鏡的時(shí)候我掩藏著，從來(lái)不會(huì)讓人看出我是個(gè)演員，我在無(wú)恥的時(shí)候偽裝成看似清高的人。

詞語(yǔ)匱乏的人群到最后離散，指桑罵槐的人群到最后轉(zhuǎn)身，身后那個(gè)失魂落魄的人拿著銹了的廉價(jià)指環(huán)惡狠狠地往高空扔起，天火降臨，吞噬，再無(wú)痕跡。

一切愛(ài)過(guò)的證據(jù)化為虛無(wú)，何必還搞的這么體面。

我可以去選擇忘記你的形象，我也可以去準(zhǔn)備守候我愛(ài)的人。

我所愛(ài)的人到最后換了別人，卻到最后讓我為你哭泣得雙眼泛花。

畫面，在模糊的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有人仔細(xì)去看過(guò)，所以我也懶得去為那模糊的畫面圓場(chǎng)。

眼淚流到凌晨的時(shí)候，有沒(méi)有人關(guān)照過(guò)我是另外一碼事，卻不能揭穿人群里的黑暗，我的形象，到最后是受欺壓的，卻暗示著我在愛(ài)情的路上不過(guò)就是個(gè)旅人，旅行完了，便會(huì)被主角趕走，可我偏要拖住等我的大巴車甩我而去，衷心做一個(gè)瘋子蠢貨。

旅人在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)請(qǐng)暗藏玄機(jī)，不要讓我厭惡的語(yǔ)言有幾分新鮮感，我不需要你為你的罪過(guò)承擔(dān)，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者。

我可以去等待愛(ài)你信仰磨滅，我也可以去毀滅天地人情悲觀。但是前提是我請(qǐng)你不要煩擾我在我睡后，夢(mèng)境我不能擺脫，到最后重創(chuàng)還要讓我坦然接受，是不是顯得有點(diǎn)太體面。卻暗示著我經(jīng)受的太少，終究甩不掉“初學(xué)者”這個(gè)令眾人羨慕又新奇的稱號(hào)。

可惜的是，我今生還在等。

我可以作文(篇5)

對(duì)待同一件事情，一千個(gè)人有一千種態(tài)度。而其中大部分態(tài)度是你所不喜歡的，你根本討厭不過(guò)那么多來(lái)，何不選你喜歡你贊同的那一種態(tài)度！這樣說(shuō)也許你會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)灑脫的人，對(duì)待事情如此的從容坦然，其實(shí)不然。從容也是一種修行。在這里我不過(guò)說(shuō)說(shuō)罷了，說(shuō)給你們聽(tīng)，也說(shuō)給正在修行的我聽(tīng)。我是一個(gè)很偏執(zhí)的人，我常常陷入糾結(jié)之中，無(wú)法自拔的自我拉扯。然而總會(huì)有那么一個(gè)瞬間，我會(huì)突然把事情給捋通捋順了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。關(guān)于態(tài)度這個(gè)話題，源于這幾天發(fā)生在我身上的一點(diǎn)小事：手機(jī)卡報(bào)廢了，因?yàn)闆](méi)有備份所有號(hào)碼都不見(jiàn)了。無(wú)奈只有在空間里發(fā)條公告，讓各路朋友把號(hào)碼重新告訴我一下。就這么一件小事，卻讓我領(lǐng)悟到了很多。說(shuō)說(shuō)發(fā)表后，最先聯(lián)系我告訴我號(hào)碼的，大多是平時(shí)不怎么聯(lián)系的、已經(jīng)生疏了的'老同學(xué)，甚至一個(gè)朋友親自跑來(lái)告訴并慰問(wèn)了我，然而經(jīng)常在一起玩的也有到現(xiàn)在還沒(méi)給我留號(hào)碼的。這個(gè)結(jié)果讓我很意外，尤其是在兩個(gè)強(qiáng)而有力的對(duì)比下，讓我有些心冷冷。如果是你，你會(huì)怎么想呢？這就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。心中有你的，再小的事也會(huì)上心，天天把友誼掛嘴邊的，不一定把你掛心里。多么痛的領(lǐng)悟！我也在想，是不是我想的太多了，我沒(méi)必要在意這些小細(xì)節(jié)，做一個(gè)粗線條的女人，也不會(huì)活的很累。但偏偏，偏偏我就是一個(gè)敏感細(xì)膩的人，我有我的小情緒，我固執(zhí)的堅(jiān)持自己的態(tài)度。你不懂？不怪你。你沒(méi)有走過(guò)我走過(guò)的路，你沒(méi)有看過(guò)我看過(guò)的世界，你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我聽(tīng)過(guò)的故事，我的世界，你可以不懂。

我可以作文(篇6)

對(duì)我而言，失敗十分簡(jiǎn)單，而成功卻十分艱難。在小時(shí)候，有一次我和朋友們?nèi)ネ媾蕩r游戲，我一次又一次地爬上去，卻一次又一次遭受失敗，迎來(lái)的都是一片嘲笑和諷刺，從那以后，我對(duì)失敗有了陰影。

直到有一天，同學(xué)們約我去打羽毛球。我站在綠油油的草坪上，腦海里不由自主地回想起以前的那件事情，我又感到了膽怯，但當(dāng)我看到同學(xué)們那期待的目光，我深深地吸了一口氣。我搖了搖自己的頭，敲了敲自己的腦袋，要把那些不愉快的事情趕出腦海。我的同學(xué)好像看出了什么，鼓勵(lì)我說(shuō)：那我們先來(lái)練習(xí)一下怎么打羽毛球吧。我說(shuō)好吧，我在心里對(duì)自己說(shuō)，失敗并不可怕，但你一定要勇敢去面對(duì)失敗，失敗是功之母。

我舉起羽毛球拍用力地?fù)]了一下，趕走了心中的陰影，心里只想著怎么接球，怎么發(fā)球。想到這些，我不由自主地用右手緊緊地抓著球拍，瞇著眼睛，目光牢牢地盯著球的運(yùn)行軌跡，用力地用球拍將球準(zhǔn)確地向同學(xué)的方向回?fù)舫鋈?，只?jiàn)球在空中一個(gè)漂亮的回旋轉(zhuǎn)身，形成了一道美麗的弧線，飛向了同學(xué)。我的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)小箭步急沖向前，用他的球拍穩(wěn)穩(wěn)地把球又打了過(guò)來(lái)，那球像離弦的箭一樣，向我直射過(guò)來(lái)，我趕緊向前一小步，奮力地彈跳起來(lái)，一個(gè)扣球，把球彈了過(guò)去。羽毛球在我們倆的球拍之間飛舞著，活脫脫地就像一個(gè)穿著一身潔白舞裙的芭蕾舞者，在我們之間跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，優(yōu)雅地跳著芭蕾舞蹈。

就這樣，球在我們之間打了十來(lái)個(gè)回合，我看到同學(xué)站的方位離球有點(diǎn)遠(yuǎn)，就心生一計(jì)，輕輕地將球吊向了遠(yuǎn)離同學(xué)那一邊。同學(xué)沒(méi)有想到我還會(huì)這一招聲東擊西，一下沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆住了，球慢慢地下落，快要落到地上時(shí)，他反應(yīng)過(guò)來(lái)了，奮力地向球落地的方向跑去。但一切都晚了，球已經(jīng)掉在了地上，我勝了！

幾只鳥(niǎo)兒不知從何處飛來(lái)，在天空中嘰嘰喳喳地賣弄著清脆的喉嚨，唱著優(yōu)美的歌兒，地上的花朵綻放得那么燦爛美麗，似乎在祝福著我的勝利。

原來(lái)，成功并不是那么難，只要你堅(jiān)持不懈，只要你努力到底，只要你拼盡全力，就可以成功。我也明白了，其實(shí)失敗并不可怕。只要你敢于面對(duì)，不斷努力，你一定會(huì)成功的！

我可以作文(篇7)

去年暑假，我每天上午都會(huì)在家門口觀看村里伙伴們滑滑板，心里羨慕的不得了。時(shí)間久了，滑板的輪胎印也逐漸明顯起來(lái)。

一日上午，我叨念著：“滑個(gè)滑板有什么了不起的，我也可以?！?/p>

離開(kāi)只有十多天了，我向媽媽請(qǐng)求后，很快就買了一個(gè)滑板。藍(lán)色的底板，略小的輪胎，黑色的防滑面。我把滑板背到林子里，透過(guò)幾棵大樹(shù)，隱隱約約看到了一個(gè)人影。人影慢慢靠近，看清了，原來(lái)是上午的滑滑板的人之一。

“你也買了，用不用我教教你呀?！彼麩崆榈卣f(shuō)道?！拔也挪挥媚憬棠?，我自己也能學(xué)會(huì)?！蔽也恍嫉卮鸬馈?/p>

下午，我在一處人少的地方練起滑板來(lái)了，可不想：雙腳剛一踩上，就撲通一聲摔倒在地。但我不服氣，心想：憑什么他們會(huì)，我為什么就不可以呢？我也可以。作文經(jīng)過(guò)一次次練習(xí)，我終于能站穩(wěn)腳，便跑去向他們炫耀?？烧l(shuí)知，我剛一向他們展示，便失敗了，不但摔了個(gè)人仰馬翻，還遭來(lái)一陣哄笑。我返回林子，看周圍沒(méi)人，便開(kāi)始自言自語(yǔ)：“你個(gè)破滑板，有什么好玩的，光會(huì)讓我摔倒。你要是再讓我摔倒，我就把你的輪胎拆了，木板當(dāng)火燒了……”

我找上那個(gè)曾找我的人，跟著他一起練了幾天滑板，竟然能自己滑上一小段了。我興奮地說(shuō)道：“我也可以，我也可以！”

滑著滑板徜徉在村邊的馬路上，微風(fēng)吹拂著我的衣角，陽(yáng)光灑在路上……我也可以！

我可以作文(篇8)

七歲那年，折下一朵花，以為能擁有整個(gè)春天。

十七歲那年，吻過(guò)你的臉，期盼著可以和你永遠(yuǎn)。

一句承諾，定格了18歲青春正熱華年，用等待詮釋我愛(ài)著。

說(shuō)不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，道不盡縷縷相思，從不曾去想值與不值。

選擇停留的地方，放著你來(lái)的希望。

多少次，去到有你的地方，默默的張望，卻不敢張揚(yáng)。怕違背諾言后的憂傷。

你有太多太多，太多的情緒找不到合適的表情，想訴說(shuō)。

一直擠在心里，對(duì)不起，我不在你的身旁。

我好想，有一天，牽著你去我們向往的地方，芳草花香。

為你，停留在沒(méi)有你的城市等待著。

你來(lái)，我等到了。

你沒(méi)來(lái)，我做到了。

原來(lái)我也是一個(gè)故事，而你自然也會(huì)是一個(gè)故事，你或許在我的故事里，或許也不在

唯有故事，你說(shuō)她結(jié)束了，也許還會(huì)繼續(xù)，你說(shuō)她不再了，也許正在悄悄的繼續(xù)

我愿意為你，我愿意為你，放棄我姓名，只要你……

是的，我愿意為自己的故事寫好每一個(gè)瞬間，我愿意，只愿意……

一個(gè)人看久了，就發(fā)現(xiàn)你把這個(gè)人看的很透了，也許不再是初次的印象了

而我，卻不愿意看的那么深，好與不好，那都是別人的事，管好自己比什么都好

距離的美，會(huì)有多美，不曾知曉，只是在自己看不到的時(shí)候會(huì)把它想的很美

你說(shuō)，有些事，到現(xiàn)在你都沒(méi)有想通，其實(shí)，有些事，這么多年過(guò)去了，我自己都想不通

為什么會(huì)成這樣，如果不這么做，會(huì)有更好的結(jié)局嗎，是我太悲觀，還是現(xiàn)實(shí)太殘酷

你說(shuō)，當(dāng)再次踏上這個(gè)曾今熟悉的地方感慨頗多，多少往事在此沉淀了，那些曾今的過(guò)往

望著湛藍(lán)的天空，會(huì)忍不住去想，你還好嗎，也許這份想念很多余，還是會(huì)想

濃濃的霧，彌漫著整個(gè)天空，十米內(nèi)的視野，彼此都那么的小心，也許這就是未知的功績(jī)

如果有一天自己被葬送在這群瘋子手中，是該感激還是該憤恨，還是該自責(zé)。其實(shí)都不會(huì)，那時(shí)什么都不會(huì)記得了，包括那些曾經(jīng)最美好的記憶將被一起帶走

最近，女兒常說(shuō)起一個(gè)男生，比她大些，不是一個(gè)年級(jí)。我問(wèn)她：“是不是喜歡上他了？”開(kāi)始沒(méi)有回答，今天終于坦白，是喜歡他。“喜歡他什么？”我問(wèn)?！八軒?，也很逗?！彼??！八矚g你嗎？”我問(wèn)。“還可以吧?！彼f(shuō)。

我見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩，確實(shí)很帥，很機(jī)靈，也很有教養(yǎng)。女兒坦然地說(shuō)：“從第一次見(jiàn)到他就喜歡他?！编?，眼光不錯(cuò)，這應(yīng)該叫一見(jiàn)鐘情吧。

女兒說(shuō)：“媽媽，我好久沒(méi)有見(jiàn)到他了，我想放學(xué)等一會(huì)他?！蔽艺f(shuō)：“可以?！薄耙?jiàn)到他干嗎？”我問(wèn)?！傲奶煅??！彼?。我說(shuō)：“如果聊天超過(guò)半小時(shí)，讓他打電話告訴我。”女兒說(shuō)：“行?！?/p>

等了兩三天，也沒(méi)遇到，也許是放學(xué)的時(shí)間不同。女兒到家后不是很精神，但卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，情緒挺好的，該干什么干什么。

晚上，我對(duì)女兒也坦誠(chéng)了我的想法：

有你喜歡的人，我很高興，你的世界從此是彩色的`。沒(méi)有你喜歡的人，你是世界是黑白的。

有人喜歡你，我很開(kāi)心，怕只怕沒(méi)人喜歡，怕只怕你得到的愛(ài)不夠多。沒(méi)有親情，你很寒冷，沒(méi)有愛(ài)情，你很寂寞，兩個(gè)都沒(méi)有，你很孤獨(dú)。

兩情相悅，很美妙，從此你會(huì)感覺(jué)到生活的絢麗多彩。

女兒，我還要坦誠(chéng)地告訴你我的忠告：

如果有一天，他不喜歡你了，不要怪他，只怪自己不夠完美。收起你的淚水，洗洗臉，刷刷牙，該干什么干什么去。

記?。喝绻阌幸环昼?，你就想怎樣提高60秒，其它的都沒(méi)用。與其折磨自己，不如修煉自己。

希望有一天，你會(huì)成為玫瑰中的藍(lán)色妖姬。愛(ài)，如眾星捧月般將你圍繞。

記?。哼@種感覺(jué)很美好，你要付出千百倍的努力，不斷地突破自己超越別人，才能刷遍天下無(wú)敵手。

落葉！

一個(gè)星期天的下午，我獨(dú)自上麓山。沿著古樸清涼的石徑，問(wèn)訊古老的麓山經(jīng)霜的秋意。

高低參差的楓樹(shù)，在瑟瑟的秋風(fēng)中，搖曳一片寥落的暗紅。如酡的陽(yáng)光，透過(guò)蕭疏的枝葉，灑在青苔斑駁的石徑邊緣。

在一棵蒼老的楓樹(shù)下，坐著一個(gè)盲人，臀下墊著一根瘦長(zhǎng)的柞木拐杖。他枯瘦如柴的手，握著一個(gè)脫光了釉的黑色瓷碗，努力地向前伸著。碗中盛著兩片深紅的落葉和一枚五分的硬幣，幣的一半被葉子遮住了，另一半泛著蒼白的光芒。

小徑上漫游著許多筆挺的領(lǐng)帶，飄揚(yáng)著許多裊娜的裙子。然而，他們的目光沒(méi)有棲息在那只破舊的瓷碗上，甚至沒(méi)有一絲的停留。

風(fēng)恣意地?fù)u著瘦削的樹(shù)枝，沙沙地作響。又有幾片葉子手一松，告別了枝頭，有一片飄到半途時(shí)，又被風(fēng)兒的手托起，如此三番兩次地掙扎，最后無(wú)聲地跌落在那只烏黑的瓷碗里，正好遮住了那半枚閃光的硬幣。

盲人伸出另一只手，在恣碗里摸索著。他首先摸到的是一片落葉，第二次摸到的也是一片落葉，第三次摸到的還是一片落葉——一片被霜染得褐紅，被風(fēng)刮得千瘡百孔的落葉。他似乎有些不相信自己的觸覺(jué)，于是手指沿著葉子的邊沿慢慢移動(dòng)，直到捏住了葉子又圓又硬的葉柄，才失望地松了手。那片葉子在風(fēng)中打了一個(gè)轉(zhuǎn)，到遠(yuǎn)處的山溝里尋找歸宿去了。

盲人的手停在空中，手指彎曲而箕張，在秋風(fēng)中微微地抖索著。好一會(huì)兒后，那只手又緩緩地垂下去，貼著碗底弧形地摸索起來(lái)。他終于攥住了那枚硬幣，一絲慘淡的笑容浮現(xiàn)在那消瘦的臉上，濃密的皺紋因而顯得更加緊縮。他用拇指和食指反反復(fù)復(fù)地摩挲著那枚硬幣，仿佛要把它磨出光來(lái)，好照亮眼前的一切。

向晚的冷風(fēng)越刮越大，下山的足音越來(lái)越多。盲人枯瘦如柴的手，握著那脫光了釉的黑色瓷碗，又努力地向前伸著。樹(shù)上一些葉子，好像長(zhǎng)了眼睛，瞅著那銹痕斑斑的瓷碗，紛紛往里飄落，仿佛那是它們溫暖的家。

我默默地凝視著這一切。一種凄愴黯然的感覺(jué)從心中涌起，蔓延至全身，眼睛不自覺(jué)地濕潤(rùn)了。

我的身上只有五塊錢，是準(zhǔn)備用來(lái)買書的。掏出來(lái)輕輕地放在碗里，沒(méi)一點(diǎn)聲響，恍若一片葉子，一片有圖畫的美麗的葉子。

“撒錢給盲人，他看不見(jiàn)不會(huì)領(lǐng)情的……”是一個(gè)眼鏡的聲音。

我想：撒錢給盲人，何必要他看見(jiàn)呢？要他看見(jiàn)，我又何必撒錢給盲人呢？世上有一些永遠(yuǎn)也說(shuō)不清楚，永遠(yuǎn)也不必償還的情誼，何必要讓人知道，讓人記住呢？

我的給予，也許算不上一種憐憫。只是在那空曠寂寥的山中，在那棵蒼老瘦削的楓樹(shù)下，我的心聽(tīng)到了蕭瑟的秋風(fēng)。我想，盲人的心中，也一定聽(tīng)到落葉飄零的聲音了。如果我那張票子，也能算作一片葉子——一片溫暖相知的葉子，紆徐地飄落在他的心底，那么今晚我也可以安眠了。

今夜無(wú)月，蟲鳥(niǎo)無(wú)聲，胸腔的氣息穿越鼻孔，起伏著獨(dú)自呼吸。燈光瑩白著驅(qū)趕睡意，做點(diǎn)什么呢？寂夜無(wú)聲，容許我定坐屏前，無(wú)節(jié)律的敲擊鍵盤。

紅袖潸潸輕嘆，這煩悶悵然之夜，誰(shuí)許我一襲涼意？輕捋發(fā)絲，如此寂寥有誰(shuí)知？凝眸，細(xì)捻，一幀竹影就此在筆尖開(kāi)成不謝的花朵。曾經(jīng)的清輝里，無(wú)言的相約，靈犀的流動(dòng)，掂花怯聲的淺笑，暗影憧憧，望的見(jiàn)他鄉(xiāng)明月，關(guān)山清流。是誰(shuí)在塵世寂寞的輪回里翻云覆雨？前世，誰(shuí)在水之湄，靜候成石？又是誰(shuí)在百花深處的幽靜中心皺難舒？來(lái)生，誰(shuí)又會(huì)是那池中荷，安之若素？繁華似錦的流年，換了一季又一季，舊時(shí)的衣袂，等不來(lái)曾經(jīng)的輕倚紅綢。誠(chéng)然，最華麗的風(fēng)月情濃，也是最悲憫的相顧無(wú)言。

執(zhí)素手纖纖，抖落指尖落滿塵埃的飄渺，依稀可見(jiàn)的遣倦還在迷離著多情的雙眼。抬眉，半窗清夢(mèng)，桎梏了一縷幽魂。

想用文字來(lái)填充少許空曠，誘發(fā)這燈火覆蓋的安寧。本以為活得很清醒了，卻為何非要看清更多的東西！借一片天空的寧?kù)o，品味個(gè)人的渺小，分享渺小的情緒。試著以笨拙的姿勢(shì)，掀起遠(yuǎn)古的面紗，去守候繁星暗部的夜晚，時(shí)間劃出一道疆域，掩上重門，誰(shuí)又能御風(fēng)而行，去穿越千年！

在心靈長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，我素面朝天，每一次轉(zhuǎn)身的剎那，都聽(tīng)得見(jiàn)花開(kāi)花落。

許多時(shí)侯，我已經(jīng)開(kāi)始選擇不去開(kāi)口說(shuō)話，只讓心中盛滿這一季的盛夏，用文字做我心靈的互答，沒(méi)有刻意的選擇，就不會(huì)有更多的代價(jià)。舒展的生命，開(kāi)放在燦若夏花卻不能由衷的纖纖枝頭。繁花似錦，是我生活中的一個(gè)部分。在夜的空寂中暢想，亦是生活的一部分。

六月六號(hào)，離開(kāi)了兩年高中生活，該忘記的都已經(jīng)被眼前的生活所代替！只是時(shí)間這個(gè)東西牽動(dòng)了太多的，仿佛又舍不得忘記那送考的大巴和沿途的人群，還有那臨走的煙花和一首《弱水三千》。

也許時(shí)間帶走的永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)，我們遺忘的是那些曾經(jīng)走過(guò)的一步步腳?。∮腥苏f(shuō)高中是最痛苦的，特別是高三那臨考的幾個(gè)月，猶如人間煉獄！也有人說(shuō)大學(xué)真的是天堂，活得鳥(niǎo)語(yǔ)花香！我很懷念高中那剩下的幾個(gè)月的時(shí)光，懷念那些曾經(jīng)在一起打打鬧鬧的朋友，懷念整天苦口婆心教導(dǎo)的老師，還有那疊看著都心痛不已的試卷！

一直都覺(jué)得高三的那段日子過(guò)的很充實(shí)，玩玩鬧鬧的走到只剩下100天的時(shí)候，快馬加鞭的往高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，白天可以在上課的時(shí)間睡覺(jué)，但晚上卻非要熬到很晚，不管是不是在做作業(yè)，也許是在樓頂談心。我總是有張不爭(zhēng)氣嘴，卻也有很多談心的朋友，或許生命中壓根就沒(méi)有一種絕對(duì)，而我只是在路上走著！

兩年前我們走在一條路上，坐著整齊的車，聽(tīng)著響亮的炮竹，看著不一樣的人們，哼著相同的歌曲，都是在夢(mèng)想的路上奔跑，都約定好了要在終點(diǎn)見(jiàn)面，是一輩子的好朋友！那年夏天，七月，我在郊區(qū)，三環(huán)下著暴雨，我在租房里聽(tīng)著歌，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界不是我想的那樣！

六月，走完了我就是大三的學(xué)長(zhǎng)了，不知不覺(jué)就在學(xué)校待了兩年！前幾天跟家里人打電話，我爸突然問(wèn)我要不要考研，雖然我很奇怪為什么會(huì)那樣的問(wèn)我，但我還是很堅(jiān)決的給了個(gè)否定的回答！是的，雖然我很懷念高三那種充滿斗志的生活，人覺(jué)得很累卻有目標(biāo)?。《F(xiàn)在的我，就曾多次的想著不太想讀書，半年前或者更久我已經(jīng)滋生了這種想過(guò)，不過(guò)還好，被及時(shí)的扼殺在搖籃里！很多時(shí)候我們考進(jìn)了大學(xué)，就死在了大學(xué)！為什么你要讀書？為什么你不敢考研了？為什么你在害怕找不到工作？你到底在擔(dān)心什么？

有些問(wèn)題始終沒(méi)有答案，你想要的回答只是在你自己的腦海里，不對(duì)也不錯(cuò)，不真也不假！有時(shí)候我會(huì)經(jīng)常說(shuō)一句話：這不是我想要的生活！那么你想要什么樣的生活？憑什么？呵呵，是的！路是你自己選的，你想要怎么樣的生活，那么你就該做怎么樣的努力！迷迷糊糊的走過(guò)了兩年，卻是有很多東西沒(méi)有用心去做，我是一個(gè)容易敷衍自己的人，那些說(shuō)好的努力都沒(méi)有腳踏實(shí)地，那些說(shuō)好的改變都沒(méi)有落實(shí)！五月，丟失的東西太多，然學(xué)到的也不少！六月的天很熱，可我不會(huì)讓一些看著我的人心涼！

我可以作文(篇9)

我可以當(dāng)父母的跑腿。每次我家有快遞的時(shí)候，我總是積極地跑下樓，到豐巢里拿快遞到樓上，有時(shí)有兩三個(gè)重的快遞，我也可以拿上來(lái)。我會(huì)到對(duì)面的永鮮店拿水果蔬菜，爸爸媽媽還有店主都會(huì)夸我能干。我開(kāi)始有了一個(gè)新的愛(ài)好拿快遞。

我可以騎單車，也可以幫助朋友扶上共享單車。因?yàn)榕笥堰€爬不上去。有一次去上陡門浦公園的時(shí)候，我就自己騎共享單車。共享單車很好騎，上也只用在臺(tái)階處一跳，就可以上了。幫朋友扶上車要力氣很大的人才能做到，可我只用一抬，朋友就上去了，我到現(xiàn)在還不清楚，是朋友體重太輕，還是我力氣太大呢？

我還可以帶路，上次媽媽不知道學(xué)數(shù)學(xué)的地方在哪兒。媽媽問(wèn)我，我就說(shuō)：先到吳橋路，再轉(zhuǎn)彎。然后媽媽也一步一步的找，終于到了！我其實(shí)不是本身就會(huì)領(lǐng)路的，我也是學(xué)的，因?yàn)樾r(shí)候?qū)Ш铰?tīng)多了，我也成了一個(gè)自助的導(dǎo)航似的了。

我可以作文(篇10)

我可以做小型的烘干機(jī)實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)需要準(zhǔn)備的工具有一個(gè)籃筐、一個(gè)濕海綿片、一個(gè)電源先把電源安裝好，然后把小籃筐裝到電源上，再把濕的海綿片放進(jìn)小籃筐李，最后打開(kāi)開(kāi)關(guān)，小籃筐就飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，里面的濕棉片就變成了干棉片。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩！我給媽媽看了以后，她卻說(shuō)：這是個(gè)什么東西？看都看不懂。我差點(diǎn)暈過(guò)去。

我可以跑女子100米和四程接力。體育課我是選跑步，我和戴怡晨選上了。四程接力比賽老師說(shuō)跑步的必須跑，可是我現(xiàn)在每天早上7：40就得到校訓(xùn)練，累都累死了。我100米需要20秒，4班有個(gè)女生跑得飛快，不知道會(huì)不會(huì)輸給她？

我還可以打乒乓球，我會(huì)打正手、反手、搓球、拉胡圈有幾次我和爸爸打比賽，我贏了他3、4個(gè)球。還有一次對(duì)打，我們一共打了289個(gè)球，我覺(jué)得我和爸爸配合得太好了！

我可以作文(篇11)

眾里尋它千百度，暮然回首，那人依舊在燈火闌珊處。

題記

夜晚輕輕推開(kāi)那扇玻璃門，聽(tīng)著別人的吉他彈出的美妙音符，我不禁低下了頭，走到樂(lè)譜前，拿起吉他，小心翼翼的尋找含苞欲放的花苞，那自認(rèn)為青澀的琴聲，從我指尖傳出，心中的小火苗，也不知不覺(jué)地跳動(dòng)了起來(lái)。

她，是一個(gè)可以把自己融入吉他的音樂(lè)奇才，她是子蕓，被眾星捧月的子蕓，她似一座高山，遙不可攀;而我，卻只是一個(gè)小土堆，只能做著綠葉，襯托著紅花。

子蕓彈的《卡農(nóng)》，如江流一般，彈出來(lái)氣勢(shì)，充滿了激情;而我彈的《卡農(nóng)》，音符之間，流露著淡淡的憂傷。

子蕓面向我站著，夕陽(yáng)西下，閑置在一旁的吉他被余暉鍍上了層層金縷衣。我與子蕓本是兒時(shí)伙伴，親密無(wú)間，形影不離;現(xiàn)在，卻仿佛有一堵白墻，隔在了我們中間。

櫻見(jiàn)，你不要自卑，我們其實(shí)差不多，風(fēng)格不同罷了，不要想太多，我可以做到，你也可以做到，別再頹廢了，相信自己!我眼眸低垂，忽然，閃過(guò)了一絲不易察覺(jué)的光。我緩緩抬頭：真的嗎?嗯!霎時(shí)間，我與她之間的白墻，似乎有了松動(dòng)。

我默默坐在后臺(tái)，望瞭望外邊喧鬧的人群，她的話，一直在我耳邊回蕩?；鹈绮恢醯?，跳得更起勁兒了。我一步步，走向吉他，拿起了它，向舞臺(tái)中央走去。

那兒，才是我的歸宿!

燈光打在我身上，我輕輕抬起手腕，白皙而纖長(zhǎng)的手指如一只只蝴蝶在芳香四溢的花叢中翻飛。演奏漸入佳境，我似乎來(lái)到了竹林深處，過(guò)著淡泊名利，靜謐而美好的隱居生活。潺潺流水，裊裊花香，竹輪在悠閑地轉(zhuǎn)著。

叮!一聲刺耳的破音傳來(lái)，場(chǎng)景瞬間切換。我被拽入了沙場(chǎng)，我看見(jiàn)了寸草不生的大漠，將軍正在指揮戰(zhàn)斗，鑼鼓喧天，戰(zhàn)鼓響，一聲聲發(fā)自士兵內(nèi)心吶喊沖破云霄，雙方混戰(zhàn)，天懸地轉(zhuǎn)，我不由得往后退了幾步，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處入侵者的鮮血，飛濺到了小白花上，可是玷污了?

演奏結(jié)束，我慢慢睜開(kāi)了眼睛，嘆出一口濁氣，本以為又是一場(chǎng)尷尬的演出，放下吉他后，卻見(jiàn)聆聽(tīng)者雙眼微閉，似乎沉浸于其中。

一分鐘，兩分鐘，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我立于舞臺(tái)上，萬(wàn)眾矚目，我仿佛回到了從前，我發(fā)現(xiàn)，子蕓說(shuō)的，是真的。

原來(lái)，我也可以!

如果可以作文9篇

我們?yōu)槟砹艘环蓐P(guān)于“如果可以作文”的大全，寫作能力是衡量學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的重要標(biāo)志，寫作是一個(gè)展示內(nèi)在和獨(dú)特想法的工具。寫出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，你還知道有哪些精彩的作文嘛？

如果可以作文 篇1

總有一個(gè)人，在你蹣跚學(xué)步的時(shí)候，伸出雙手，耐心的陪著你緩步前進(jìn)；總有一個(gè)人，在風(fēng)雨大作的時(shí)候，遞出一把傘，為你擋去淋漓的大雨和凜冽的寒風(fēng)。然而，我們總是一直向前，忘了回頭，回頭看看那個(gè)人滿頭的白發(fā)。如果可以……

天，又冷了。十一月的天氣像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，時(shí)而哭泣，時(shí)而微笑，反復(fù)多變。因?yàn)榧疫h(yuǎn)作為住宿生的我們，學(xué)生宿舍里沒(méi)有溫暖的被窩，舒服的暖氣，只有一張僵硬的棉被和呼嘯的寒風(fēng)。

"鈴鈴鈴"沉浸在自己世界里的我被下課鈴打擾，猛然回神，趕緊沖向飯?zhí)?。但只是剛剛出去，冷冽的風(fēng)卻讓我打了退堂鼓，拉了拉自己?jiǎn)伪〉囊路?，心中不禁埋怨起父母?lái)，怪他們對(duì)我不關(guān)心，怪他們不像其他家長(zhǎng)一樣給我送衣服。"同學(xué)，在門衛(wèi)室有你的包裹！"我身旁的黑眼鏡老師提醒道。我的？衣服？我愣了會(huì)，腦海漸漸浮現(xiàn)起父母的身影。會(huì)是他們嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)涌進(jìn)我的腦袋。但是，他們不是很忙嗎？而且這里離家那么遠(yuǎn)。沒(méi)可能的，可能弄錯(cuò)了吧。我雖然是皺著眉頭，但心里卻暗暗生出了期待，并且開(kāi)滿了小花，于是踱著小步，急急忙忙地走到了門衛(wèi)室。

"阿叔！"我望著眼前大汗淋漓，像個(gè)陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停的'，慌忙整理著學(xué)生包裹的老頭，焦急呼喊道。"有我的包裹嗎？"我聽(tīng)到我發(fā)出來(lái)的聲音竟然有著一絲顫抖，我到底怎么了？看著老頭一臉疑惑的表情，突然想起了什么，慌忙地拿起自己的?？?，遞給老人。捧著校卡的那雙手，小心翼翼，竟好像捧著千斤重，好像舉著自己的心一樣。

"哦！是是是。"老人恍然大悟的一拍自己的腦袋，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去，從一旁拿出一個(gè)包裝整潔的包裹。一旁給我一邊說(shuō)："孩子，你的父母真的很疼愛(ài)你。"說(shuō)罷，便又繼續(xù)工作。"謝謝阿叔！"拿在手中的包裹，好似有著熾熱的能量，灼傷了我。好像在斥責(zé)著我對(duì)父母的不理解，好像在埋怨著我對(duì)父母的不關(guān)心，卻更似在鞭策著我，讓我長(zhǎng)大，讓我回頭，回頭看看那漸漸蒼老的父母。以及揭開(kāi)，那些父母曾不多說(shuō)的卻沉甸甸的愛(ài)。

如果可以，我也想在父母老去時(shí)，當(dāng)他們的拐杖，陪著他們走到最后；如果可以，我也想在淋漓大雨時(shí)，走在前頭，當(dāng)他們的指路燈，提醒他們地上的泥濘和坎坷；如果可以，我愿意回頭，化作一縷春風(fēng)，撫平他們的前額，為他們梳直那白頭。

如果可以作文 篇2

夕陽(yáng)染紅了烏江，為烏江點(diǎn)綴了些許凄涼。哀傷的楚歌在漫山遍野里回響，周圍的刀光劍影在面前閃爍不定。我不禁悲從中來(lái)，指劍問(wèn)天：假如時(shí)間可以倒流，我西楚霸王還會(huì)否落此下場(chǎng)？

假如時(shí)間可以倒流，在“鴻門宴”時(shí)我毫不會(huì)輕信劉邦的謊話，聽(tīng)信項(xiàng)伯的讒言，我會(huì)信任忠心耿耿的范增，不會(huì)被劉邦所軟化，更不可能把劉邦當(dāng)作可靠的臣屬。想當(dāng)初，我明知項(xiàng)伯與劉邦有聯(lián)系而置之不理，卻把曹無(wú)傷告密的事說(shuō)出來(lái)，致使曹無(wú)傷被劉邦誅殺。結(jié)果，削弱了自己控制劉邦團(tuán)體的有利前提，是我的魯莽鑄就了本日的悲劇。

巨鹿之戰(zhàn)過(guò)后，我的驍勇善戰(zhàn)，令天下人為之稱贊。那時(shí)的我真是風(fēng)光無(wú)窮，但我的用人不善導(dǎo)致在政治上屢屢失策，尤其是鴻門宴后，我年少輕狂，血?dú)夥絼倿橐唤y(tǒng)天下焚燒秦宮，大封諸侯，自稱西楚霸王，號(hào)令天下，我本想借此樹(shù)立威信、威震八方，卻反而適得其反大失民心。我也逐漸由強(qiáng)大走下坡路，而后在楚漢之戰(zhàn)中我雖取得一系列戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但在政治、軍事上的弱點(diǎn)卻日益顯露，這也使得劉邦的羽翼逐漸飽滿。我分封諸侯，舉措失當(dāng)，不公不平，促使那些在分封中沒(méi)有得到知足的諸侯倒向劉邦，使我在政治上日益孤立。假如當(dāng)初我能避免這些弱點(diǎn)，就不會(huì)帶來(lái)毀滅性的失敗，如今的彈盡糧絕是我親手醞釀的悲劇。

假如時(shí)間可以倒流，我定不會(huì)剛愎自用，相信小人所言，我會(huì)任用賢才，在政治上做出一番作為，讓天下黎民庶民為之誠(chéng)服，然而，沒(méi)有假如。

橫亙?cè)谘矍暗氖呛坪剖幨幍臑踅?，而步步緊逼的是勢(shì)如壓城的千萬(wàn)鐵騎。遠(yuǎn)方的冠蓋是漢王，一陣自得的歡笑震蕩四野，這笑聲里對(duì)我是滿滿的諷刺?？粗闹苄值軅円粋€(gè)個(gè)的倒下，我痛徹心扉，悔恨與自責(zé)，憤怒與無(wú)奈化作晶瑩的淚珠，灑落。我對(duì)天苦笑：此天亡我也，非戰(zhàn)之罪！

夕陽(yáng)帶走了天邊最后一抹嫣紅，暖霧似也消退，冰涼的劍劃過(guò)我的脖頸，血染紅了烏江的水......

如果可以作文 篇3

如果時(shí)間可以倒流，我想回到3歲和外公一起玩的時(shí)候。因?yàn)橥夤谖?、6歲時(shí)就上天堂了。

那個(gè)時(shí)候，我很幼稚，不知道發(fā)生了什么事情，還跟好朋友一玩了很久，玩累了，才回來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽媽，外公呢？我要聽(tīng)他講小貓為什么討厭小狗，是外公說(shuō)給我講的！”媽媽難過(guò)地說(shuō)：“外公他去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了，等他回來(lái)了，給你好吃的糖果?！蔽揖瓦@樣等啊等啊，后來(lái)，我就忘了媽媽的話。

如果時(shí)間可以倒流，我想回到媽媽過(guò)生日的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)有給媽媽一份美麗的禮物。我要回到那個(gè)時(shí)候，為媽媽準(zhǔn)備一個(gè)美麗、耀眼、巨大的賀卡，然后恭恭敬敬地捧給媽媽，再大聲地說(shuō)一句：“媽媽，我愛(ài)你！”

如果時(shí)間可以倒流，我想回到爸爸第一次帶著我和媽媽出去玩的時(shí)候，因?yàn)榘职趾苌倥阄彝?，我覺(jué)得那是我最開(kāi)心的一次。我想再跟爸爸一起玩一天，能跟爸爸一起玩，是我最開(kāi)心的時(shí)候！

如果時(shí)間可以倒流，我想回到暑假的時(shí)候，因?yàn)槭罴倮镂覜](méi)有好好做作業(yè)。所以我想回到那個(gè)時(shí)候，好好做作業(yè)，不懂就去問(wèn)老師，絕不偷懶。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币院螅覜Q不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間！

如果可以作文 篇4

時(shí)光飛去，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就要過(guò)去了，心里的不舍，只能留在這個(gè)時(shí)刻。時(shí)光就像無(wú)情的水，流去我們美好的時(shí)光。

如果時(shí)光可以倒流，我想回到每次犯錯(cuò)的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真吸取那次的教訓(xùn)，不做傻事行為，可能有些事后果是很嚴(yán)重的，會(huì)受傷的，是啊，如果時(shí)光可以倒流，我就不用做那些多么愚蠢的事了。

如果時(shí)光可以倒流，我想在每次考試的時(shí)候認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心一意，專心致志，說(shuō)不定還能考出更好的成績(jī)呢，總馬馬虎虎的，為了我今后的學(xué)習(xí)，以后還是得努力改正。如果現(xiàn)在不努力點(diǎn)，長(zhǎng)大后可能遺憾更多，就如少壯不努力，老大徒傷悲?！迥菢悠鄳K的結(jié)果，是永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了的。

如果時(shí)光可以倒流，我想去恐龍時(shí)代，騎在恐龍身上自由自在的玩耍，不會(huì)無(wú)聊的待在家里看電視，看枯燥無(wú)味的手機(jī)，去探索恐龍之間的秘密，去認(rèn)識(shí)它們，隨時(shí)都能冒險(xiǎn)，讓自己多長(zhǎng)幾分見(jiàn)識(shí)，讓自己大膽起來(lái)。

如果時(shí)光可以倒流，我愿不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子，可是世上沒(méi)有什么后悔藥的，如果有那又有什么用呢？反正時(shí)光已飛逝了，是無(wú)可挽回，無(wú)法彌補(bǔ)的，那我們趁現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，努力去追趕它吧！

如果可以作文 篇5

我第一次見(jiàn)到斌的時(shí)候，他個(gè)子挺高，我比他大兩個(gè)月，他得叫我姐，我并不喜歡他叫我姐，至今我也不知道當(dāng)初為什么那么討厭他叫我姐，但是我知道只有一個(gè)原因，那就是我不喜歡姐的稱謂，可是有些稱謂明明是可以改變的。

他住在我家的外屋，那里有一張小床，他是調(diào)皮的學(xué)生，被學(xué)校開(kāi)除了，不得不來(lái)我們學(xué)校，他同時(shí)也是個(gè)富有的公子哥，至少在我的心里是這樣認(rèn)為的。他帥氣而溫柔，可是我總愛(ài)厲害他，總拿出一種很反感的樣子對(duì)他說(shuō)話，每每那時(shí)，他總是會(huì)對(duì)我爸說(shuō)：“伯，你看我姐，她總愛(ài)能我?！倍铱偸抢硪膊焕淼耐栖嚾W(xué)。

他會(huì)著急地說(shuō)：“姐，別走，別走，等我。”他越是讓我等他，我越是不等他，可自行車就是那么不聽(tīng)話，每當(dāng)我要推走車子的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)車是沒(méi)氣的，我不得不拿起打氣筒打氣，然后，他微笑著說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)吧?！蔽翌^也不抬的自個(gè)打著氣，我能感到他的眼神一直在盯著我，全是心疼，可是我就想證明我比他強(qiáng)。

在學(xué)校我是優(yōu)等生，我從來(lái)不和他說(shuō)話，雖然，我們每天吃著同一鍋的飯，可是我很少和他說(shuō)話，他想聽(tīng)歌，我就想看新聞；他想吃細(xì)面條，我就想吃寬面條；總之，他所有認(rèn)為對(duì)的，我都認(rèn)為是錯(cuò)的。

我和他的一切都緣自于那次。

他要回家了，我也想去看奶奶，我就對(duì)他說(shuō)：“我和你一塊去看我奶吧？”他居然高興的快要跳起來(lái)。

那是一個(gè)冬天，路兩旁的樹(shù)只剩下枯枝，高高的枝頭上，偶爾有些喜鵲在嘰嘰喳喳的叫著。我倆一路上數(shù)了無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)窩。他給我講了好多我不知道的事情，我發(fā)現(xiàn)他并不是那么的笨，他知道的比我的多多了。

天邊的云彩是那么的快樂(lè)。

我在奶奶家的一天時(shí)間里，什么也做不了，奶奶家連個(gè)電視也沒(méi)有，孤單了一天的我，多么想有一個(gè)人可以交流一下，就在這時(shí)，奶奶家的門“吱呀”一下開(kāi)了，露出了他灰色的西裝，他的身材很適合穿西裝。我立馬從嘴里發(fā)出了一聲“斌”。我能看到他眼里的驚訝，連我都覺(jué)得吃驚，我怎么就會(huì)那么親切的喊出他的名字。

他的一聲“哎，我來(lái)了?！本尤蛔屛倚奶?。

我還是一直掩飾著自己內(nèi)心的激動(dòng)，我平靜的恢復(fù)到以前的我，我怎么可能會(huì)和一個(gè)差生在一起呢，那是多么幼稚的想法。

回來(lái)的路，我實(shí)在是騎不動(dòng)了，她在后邊推著我的肩膀，把我往前推，說(shuō)實(shí)在的，他是第一個(gè)這樣溫柔對(duì)我的男性，除了父親之外?；氐轿壹遥赣H和父親，在門前寫下：康，你媽去城里住院，來(lái)不及告訴你，你們自己做飯。

我是個(gè)膽小的人，到了晚上，不敢開(kāi)門，我把鑰匙遞給他，他拉著我的手，說(shuō)：“姐，不要怕，有我呢！”我一下子火冒三丈，“你能不能不叫我姐，我才比你大幾天呀，我沒(méi)你這么大的弟，別人會(huì)把我當(dāng)多大了一樣？”我又開(kāi)始抱怨。

“好，我錯(cuò)了，那我以后叫你啥？”

“叫我康，我們家人都這么叫?！?/p>

“好，康姐?！彼粗疫@樣說(shuō)。

可我真得不想讓他叫我姐。

我倆開(kāi)始熬米湯，我發(fā)現(xiàn)我的老毛病犯了，就是和他打別，他非說(shuō)米湯不用勺子攪，而我非得攪，他說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話，總愛(ài)和我打別。”

“就是，我就是愛(ài)和你打別，怎么了？”我不停地?cái)囍?，他無(wú)奈地去看電視了。

那次我勝利了，只留下他的一句：“真是不可理喻?！?/p>

反正我高興。

時(shí)間還是那么的無(wú)情，媽媽一直得去醫(yī)院，每次都得我倆做飯，那次我倆在家自己軋面，他總是說(shuō)我撒的面鋪不對(duì)，我連一句話也不想說(shuō)，只管自己做，可是最后還是全部把面粘到一起了，我索性坐到板凳上歇開(kāi)了，他一邊軋面，一邊教我怎么做，我從心里想，我是你姐，我都不會(huì)你還會(huì)，能你不輕?？墒亲詈筮€是他把飯做好，菜炒好，端到桌上，我美美的吃了一頓。

那天，我第一次沒(méi)有早去學(xué)，因?yàn)樗屛业人幌拢鞘且粋€(gè)奇怪的日子，我很乖，靜靜地看著他，他坐在墻角擦皮鞋，他雖然是個(gè)男的，可是很愛(ài)干凈，我雖然是個(gè)女的，所有的衣服都邋遢。

他擦了他的鞋，說(shuō)：“把腳伸過(guò)來(lái)，我給你擦?！?/p>

“不，我自己來(lái)?！?/p>

“過(guò)來(lái)，女人要有女人味?！?/p>

我悄悄地把腳伸過(guò)去，我的皮鞋第一次在他的手里發(fā)光，他說(shuō)：“你的鞋開(kāi)膠了，以后我給你買一雙好鞋?！?/p>

“我為什么讓你買。”我瞪了他一眼，他只是笑。

“你以后不要吸煙了，你才多大呀？”我說(shuō)。

“我知道了，你怎么這么啰嗦，不過(guò)，我不小了，我再過(guò)五年我就娶媳婦呀？”他的眼睛在燈光下顯得那么明亮。

“你娶媳婦，你可真夠行的?！?/p>

“怎么，我那時(shí)都21了，我可以娶媳婦?！?/p>

“好像你現(xiàn)在就有媳婦了一樣。

如果可以作文 篇6

三年，三個(gè)春秋，一千零九千五個(gè)日夜。這條路走的坎坷，也走的快樂(lè)，如今，卻要各奔東西，即將說(shuō)再見(jiàn)了，這一路，只因有你們的陪伴，我的朋友。

三年，我們一起走過(guò)，我們哭過(guò)笑過(guò)跌倒過(guò)爬起來(lái)過(guò)，就這樣，我們一路成長(zhǎng)。

很多很多的美好即將結(jié)束，我們的初中生活即將離去。

不舍不舍，有太多的不舍。

難忘難忘，有太多的忘不記。

三年來(lái)的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于少年的率真。我們每次一到吃飯時(shí)間都會(huì)百米沖刺，為了我們心中的心事坐立不安。我們?yōu)橐粋€(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休，鬧得雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為只能在夢(mèng)中觸摸到的溫暖，那些都將成為我們最美好的回憶。

留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光，我們一起走過(guò)的日子仍然停留在原地，不再流逝，不再離去。

漸漸長(zhǎng)大，漸漸明白，漸漸懂事。

如今，即將說(shuō)再見(jiàn)，即將邁向另一個(gè)地方，讓我們帶著這些回憶邁向?qū)?lái)的門檻吧。

朋友，我不想對(duì)你們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)椴簧帷?/p>

老師，我不想對(duì)你們說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)殡y忘。

三年，我不想對(duì)初中說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槊篮谩?/p>

如果時(shí)間停在此時(shí)，那么我們就不用說(shuō)再見(jiàn)，如果時(shí)光不流逝，我們還能再一起相處，如果......

如果的如果，我們就此告別。

再見(jiàn)了，我的青春。

再見(jiàn)了，我的朋友。

再見(jiàn)了，我的老師。

再見(jiàn)了，我的初中生活。

再見(jiàn)了.......

如果可以作文 篇7

春節(jié)雖然已經(jīng)去過(guò)去了，但留在人們心目中的公共場(chǎng)合安全教育問(wèn)題是不容忽視的。

春節(jié)是人最多的時(shí)候，發(fā)生的安全事故可不是一件兩件。往往是人越多，越容易發(fā)生安全事故的場(chǎng)合，就越有人不遵守紀(jì)律。在電視上，有一則新聞對(duì)我的`印象非常深刻。春節(jié)時(shí)，一座超市正在搞促銷活動(dòng)，和以往一樣，超市在搞促銷時(shí)，人山人海的，到處一片熙熙嚷嚷。從高處往下看，搞促銷的地方簡(jiǎn)直就是一片“人頭?！?，黑壓壓的一片。當(dāng)中，就不缺少老人。老人們體質(zhì)本來(lái)就不好，他們?yōu)榱耸讐K錢，總是不要命地往死里擠，拿到一樣優(yōu)惠商品是一樣。那架勢(shì)，就像這些商品是地球上最后一樣商品似的。瞧，你看這位老人，擠著擠著就出事了。那位老人使勁撥開(kāi)人群，見(jiàn)縫插針，千辛萬(wàn)苦，終于擠到了最里面。他急忙扛起一袋大米，想要擠出人群。不料，他剛才擠進(jìn)人群時(shí)，費(fèi)了太多的體力，扛不起這袋大米。這位老人不甘心，再扛一遍，扛不動(dòng)，再扛一遍。突然，老人倒下了，大米散了一地，他的骨頭也散了。其實(shí)，這袋大米已經(jīng)快過(guò)期了。

本來(lái)，這個(gè)悲劇是可以避免的?？删褪怯行┤耍潏D小便宜，結(jié)果，付出了這樣高的代價(jià)。所以，我們?cè)谏钪?，千萬(wàn)不能因?yàn)樨潏D小便宜，而去冒險(xiǎn)。不然，這些原本可以避免的悲劇，會(huì)讓我們后悔終生的。

如果可以作文 篇8

在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我的曾祖母因病去世了。

從那天起，媽媽告訴我們?nèi)愕?，不管去哪兒，都要向曾祖父說(shuō)一聲，好讓他不要擔(dān)心。

前年的五一，二姨帶我們?nèi)愕苋ヂ糜?，因?yàn)閷?shí)在太激動(dòng)了，我們仨收拾好行李就出發(fā)了。在車上，我總感覺(jué)好像忘了什么，可前面即將抵達(dá)的目的地的誘惑，還是讓我把這件事遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在在了腦后。

接下來(lái)的旅程比較順利，我們貫穿了好幾座城市，玩得不亦樂(lè)乎。

5月4日青年節(jié)那天，我們回家了。

我一進(jìn)家門，看見(jiàn)門口的一把藤椅上空空的，沒(méi)有了人。我并沒(méi)有太在意，回到廚房吃飯，準(zhǔn)備上學(xué)。

今天的飯，我總感覺(jué)怪怪的，可能是氣氛有點(diǎn)兒壓抑。

這時(shí)，媽媽開(kāi)口問(wèn)我們：“你們走的時(shí)候，有和曾祖說(shuō)嗎？”我們?nèi)齻€(gè)愣住了。

“沒(méi)有?！蔽覀冎荒苓@么回答。

“曾祖，他……他去世了。”媽媽帶著哭腔，“我記得，我跟你們說(shuō)過(guò)，出門的時(shí)候，要跟他……跟他說(shuō)一下，對(duì)嗎？”

我們?nèi)齻€(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭。

媽媽擦擦眼睛，跟我們說(shuō)：“快吃吧，一會(huì)兒還要去上學(xué)呢！”

我低頭，看著飯，忍著眼淚夾起飯放進(jìn)嘴里，卻怎么也難以下咽。我看了看弟弟和姐姐，弟弟直接哭了出來(lái)，姐姐滿臉哀傷，心情應(yīng)該和我一樣吧。

一晃兩年過(guò)去了，如今回憶起這件事，我還是罪惡感至極。

要是時(shí)光能倒流，我改變不了生老病死，但我一定會(huì)說(shuō)一句：“曾祖，我出去一下，再見(jiàn)！”

如果可以作文 篇9

遵循著時(shí)間的腳步，那些仍依稀可見(jiàn)。

綠色的奶牛手機(jī)鏈，那奶牛上寫著福字，上面還有鈴鐺，嘩啦啦的作響。

那是一份寫了3頁(yè)紙的信，記得信紙上面有可愛(ài)的悠嘻猴。那是一封很坦誠(chéng)、很用心的心。當(dāng)時(shí)，還用一張雪白的做了層外皮。

是一個(gè)字，但又似乎是個(gè)四不像的圖形，但它確確實(shí)實(shí)是個(gè)字，而且還是個(gè)姓氏呢。它是用廢棄的濕巾袋子用指甲刀剪成的，雖然粗制濫造，但凝結(jié)的卻是剪者的心意。

一本，一本封面全部是可愛(ài)卡通人物的，一本當(dāng)時(shí)買是為了開(kāi)心、最后卻帶來(lái)眼淚的日記。

一本滿載了太多的雪月風(fēng)花、一往情深的日記，一本用淚水溢滿日記。

材質(zhì)很好的六頁(yè)卷子夾，藍(lán)色是主色調(diào)，還有2只頑皮的小貓，本來(lái)它作為一份被珍視的禮物，而今，它被遺忘在一個(gè)不經(jīng)意的角落。

這些是我給一個(gè)人全部的記憶。

這些盛載著最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的感情。

它們與誰(shuí)都無(wú)關(guān)，不留與世俗。

如果可以選擇作文

寫作是培養(yǎng)學(xué)生文采飛揚(yáng)和藝術(shù)審美觀的重要途徑之一，一篇精彩的作文就如同激昂的樂(lè)曲，能夠觸動(dòng)讀者的心靈并激發(fā)情感反應(yīng)。那么在學(xué)習(xí)寫作的過(guò)程中需要重視哪些要素呢？編者分別為您詳細(xì)策劃了一個(gè)題為“如果可以選擇作文”的專題文章，希望幫助到您。為了方便閱讀，建議您將本頁(yè)設(shè)為瀏覽器的主頁(yè)！

如果可以選擇作文 篇1

“都六年級(jí)了，本子還會(huì)丟，真是不像話，全班都給我寫反思，誰(shuí)讓你們有這樣的同學(xué)！”張老師怒目圓睜，仿佛頭上燃燒著熊熊大火。我的《寫字課》這本書不見(jiàn)了，本想找張老師一起找，沒(méi)想到張老師突然大發(fā)雷霆。我感到有很多同學(xué)用一種埋怨的眼神看著我，十分厭惡地說(shuō)：“哎，徐溱遙都怪你，我們還得要寫反思！”我也十分委屈，書又不是我丟了，根本沒(méi)發(fā)到，為什么要說(shuō)我？但心中更多的還是憤怒，我才第一次丟，為什么要這樣對(duì)我！就這樣，我成了全班的大罪人，跳進(jìn)黃河也洗不清了。

這幾天我明顯感覺(jué)大家都疏遠(yuǎn)了我，就連我最好的閨蜜也很少主動(dòng)找我玩。我到底做錯(cuò)了什么？難道就是丟了一本《寫字課》嗎？我再也受不了了，幾天的委屈一下子發(fā)泄了出來(lái)！“你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我！”眼淚也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，我的好閨蜜也理解我了，紛紛過(guò)來(lái)安慰。

如果可以選擇，我當(dāng)時(shí)一定會(huì)保管好《寫字課》，不讓它丟了?；蛉ズ煤谜乙徽遥膊粫?huì)讓全班替我受罪，讓全班厭惡我，更不會(huì)連好朋友也不理我了。

世上有很多讓人后悔的事，但現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了，也只怪老師太狠了，什么時(shí)代了，還搞“連坐”！

如果可以選擇作文 篇2

句句是實(shí)話，但是有些人偏偏就聽(tīng)不了實(shí)話，只由于觸碰了他們的敏感神經(jīng)，就被不公平的冠以零分！套用馮小剛的一句臺(tái)詞“這還有王法么１

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那樣我就可以囑咐身邊的朋友XX年春節(jié)前后不要去南方；3月14日不要去拉薩；4月22日不要坐走膠濟(jì)線的火車；5月初不要去四川玩。

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那樣我一定會(huì)想盡一切辦法把孔子、漢字、古箏、端午節(jié)等一系列傳統(tǒng)玩意讓有關(guān)人士去聯(lián)合國(guó)申遺，不然到了十年以后，這些東西就變成棒子的了。

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那樣我一定會(huì)到處借錢、貸款買屋子，由于用不了幾年，我不僅可以連本帶息的還清債務(wù)，順帶還可以腰纏萬(wàn)貫。

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那一年李剛的孩子還不會(huì)開(kāi)車，雙江哥的孩子也還沒(méi)有長(zhǎng)大。我可以放心的在大街上溜達(dá)，不用擔(dān)心被70碼掀翻后還要捂著眼睛說(shuō)，規(guī)矩我懂，我什么也沒(méi)看見(jiàn)，你快走吧。

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。那一年看到路邊摔倒的白叟我還敢伸手去扶；那一年皮鞋還只是用來(lái)穿的，我還可以放心斗膽勇敢的喝牛奶、吃果凍，生病的時(shí)候我還可以安心的服膠囊；那一年，地溝油還不是用來(lái)吃的，瘦肉精、彩色饅頭也還沒(méi)有普及…

假如可以選擇，我愿意糊口在XX年。我會(huì)從那一年起廣泛結(jié)交各路網(wǎng)友，由于若干年后，我會(huì)寫出這篇文章，我但愿大家的氣力能讓能被人看到，引認(rèn)為戒，留意安全。

如果可以選擇作文 篇3

如果我可以選擇，我就不會(huì)做人，我愿化作一只小鳥(niǎo)，白天對(duì)著天空自由的翱翔，黑夜唱出動(dòng)聽(tīng)的歌兒，伴著疲倦的人兒靜靜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

如果我可以選擇，我愿意將自己的腳化作樹(shù)根，把手變成樹(shù)枝，讓頭發(fā)化作那茂盛的樹(shù)葉，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。讓累了的人兒靜靜的躺入我的胸懷，用我的樹(shù)葉帶去一片清風(fēng)，讓我搖下兩個(gè)果實(shí)讓他們充充饑、解解渴、、、、、、

如果我可以選擇，我愿離開(kāi)這片美麗的土地，化作一滴小小的雨揮到那遙遠(yuǎn)的沙漠，雖然我只是一滴小小的雨、雖然我微不足道!但是我愿意，因?yàn)橹辽傥以?jīng)做過(guò)、、、、、

如果我可以選擇，我會(huì)變成一只又臭又大的黃牛，但是我愿意。我想任勞任怨，我愿意因?yàn)槲規(guī)椭藗儾ハ铝耸斋@的種子;我愿意，因?yàn)槿藗冃枰?我愿意，因?yàn)橹辽傥以?jīng)奉獻(xiàn)過(guò)、、、、

如果我可以選擇，我會(huì)放棄做人，我會(huì)化作“仁”

如果我可以選擇，我會(huì)放棄做人，但我會(huì)化作“人”

如果我可以、、、、、我愿意、、、、

因?yàn)橹辽傥以?jīng)還做過(guò)

如果是你?你會(huì)怎么選擇?

你!會(huì)愿意嗎????

如果可以選擇作文 篇4

如果可以選擇重來(lái)

站在命運(yùn)的交叉口上，我希望可以重來(lái)。

有多少次機(jī)會(huì)的選擇，我沒(méi)有把握好，說(shuō)不要就不要了，讓我后悔莫及。

那次大隊(duì)部的競(jìng)選活動(dòng)，我卻因?yàn)樾能?，讓給了別人，看著機(jī)會(huì)隨風(fēng)飄去，看著別人當(dāng)上了大隊(duì)干部而我卻沒(méi)有當(dāng)上，心中的后悔一下子都充滿了我的'心中。

如果可以選擇重來(lái)，我一定不會(huì)放棄這一次競(jìng)選大隊(duì)干部的機(jī)會(huì)，我要緊握這次機(jī)會(huì)，讓三行紅杠杠在四年級(jí)時(shí)就能掛在我的肩上發(fā)出最獨(dú)特的紅光芒！

如果可以重來(lái)，我愿意和她和好。從小時(shí)候起，不知為什么，就是不想與鄭好說(shuō)話，我對(duì)她如敵人一般勢(shì)不兩立，連她的名字，我都只字不提，有關(guān)她的問(wèn)題，我惜字如金，可在一次爭(zhēng)吵中，我們徹底絕交了。

到那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，她真的很重要，沒(méi)有她的成績(jī)相比，我不知道什么是努力超越；沒(méi)有她的陪伴，我不知道什么是溫暖……

如果什么都可以重來(lái)，我就愿鄭好能回到我身邊，不讓我們天天冷場(chǎng)，變成永遠(yuǎn)的朋友……

也許，我又一次站在那命運(yùn)的交叉口上，期待下一個(gè)可以重來(lái)。

?

如果可以選擇作文 篇5

如果可以選擇，我想，也許能夠避免許多東西，甚至能夠改變生活。有些事情若能讓我們選擇，那將是多么幸福。補(bǔ)習(xí)班的課就是其中之一。

在父母的眼里，獨(dú)生子就得才華橫溢，十全十美，而不是應(yīng)該天天懶散地待在家中?？墒牵覀兊纳?，你們考慮過(guò)了嗎？周末上課全部排滿，上完這節(jié)課馬上就要趕去上下一節(jié)課，自由的時(shí)間少之又少，學(xué)習(xí)的時(shí)間多之又多，許多補(bǔ)習(xí)班并不是我們自愿去上，像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、架子鼓、書法……若把生活比做一個(gè)人，也許那個(gè)人早已奄奄一息了。

在上課之前，我必須要寫好作業(yè)，理好東西，以及備好錢坐公交車去學(xué)習(xí)，還有寫好補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)等等，我的神經(jīng)永遠(yuǎn)是緊張狀態(tài)，出門之前也得再看一下，如果可以選擇，我不要這樣的生活。

如果可以選擇，架子鼓、書法、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)統(tǒng)統(tǒng)“刪除”，取而代之的是休息，以及最令我興奮的課——圍棋。圍棋總能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，對(duì)戰(zhàn)、思考。周末休息能給我充沛的精力，不用像在上學(xué)時(shí)天天“涂”著黑眼圈。也有很多同學(xué)的生日，也是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的原因拋在腦后。如果是這樣，我就能夠在周末把心放松下來(lái)，無(wú)聊時(shí)還能玩會(huì)兒手機(jī)，不至于連看書的時(shí)間都沒(méi)了，更不用天天都處于緊張狀態(tài)?？墒歉改缚偸翘煺娴卣J(rèn)為學(xué)習(xí)第一，興趣第二。我對(duì)父母又有什么轍呢？

爸爸媽媽，補(bǔ)習(xí)班不應(yīng)成為我的課余生活的全部，請(qǐng)讓我自己選擇一次吧！

如果可以選擇作文 篇6

我在我們班一向數(shù)學(xué)都很好，我從三年級(jí)就向媽媽要求學(xué)奧數(shù)，想讓自己的數(shù)學(xué)更上一層樓，可媽媽老說(shuō)：奧數(shù)是初中以后的事。她一直不讓我學(xué)習(xí)。直到五升六的暑假，媽媽才肯讓我去。

可進(jìn)了奧數(shù)班，同學(xué)大都是數(shù)學(xué)尖子生，也學(xué)了好幾年奧數(shù)了，我有時(shí)會(huì)跟不上他們的速度，因?yàn)槲沂切律ｅe(cuò)誤率也比別人高一點(diǎn)。

雖然學(xué)了奧數(shù)，可我覺(jué)得也太遲了一點(diǎn)，我比不過(guò)我們班其他學(xué)過(guò)奧數(shù)的人。如果可以選擇回到過(guò)去，我一定會(huì)叫我媽媽早讓我學(xué)習(xí)奧數(shù)，她不肯就說(shuō)到她肯為止。如果我打小學(xué)過(guò)奧數(shù)，我現(xiàn)在就可以和我們班的一些強(qiáng)者比肩了。

我還非常希望回到過(guò)去，回到我騎自行車受傷的當(dāng)時(shí)，不選擇去騎自行車，也就發(fā)生不了那一次我的失手讓我的下巴撞在堅(jiān)硬的地面上，讓下巴痛苦地流出血，多一條難看又難受的傷痕。

現(xiàn)在回憶起往事我還真是有一些心痛呀，我希望哪天真的能獲得一次這樣的機(jī)會(huì)，回到過(guò)去，改變過(guò)去?？蛇@也是不可能的，我只能去接受現(xiàn)實(shí)。

如果可以選擇作文 篇7

給另一個(gè)自己：

人最初的命運(yùn)是無(wú)法抉擇的，像家庭，時(shí)代，天賦與能力。如果這一切我可以選擇我一定要的命運(yùn)是----四百年前，清朝建立時(shí)，的江湖兒女。

如果我回到了四百年，我一定要好好看看這個(gè)世界。是不是如此的千瘡百孔。我想四百年前應(yīng)該沒(méi)有污染吧？那時(shí)我一定要游遍中國(guó)看最原始的美。

梨花，梅花，桃花一定比現(xiàn)在開(kāi)得更燦爛。一定有清澈的山泉，一定有隨手可挖的竹筍，一定有最干凈的山果。雖然這些不可能一同看到，但我相信走遍中國(guó)一定會(huì)看到。

如果命運(yùn)任我選擇，我還愿意回60年前，我要參加到祖國(guó)的建設(shè)中去，如過(guò)那時(shí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，軍事，高速發(fā)展的話，現(xiàn)在一定比日本發(fā)達(dá)，超越美國(guó)一定更加容易，一定可以。

如果命運(yùn)可以選擇，我會(huì)做一些現(xiàn)在不會(huì)想的。

比如不去上學(xué)，因?yàn)樵诠艜r(shí)完全可以自學(xué)成才，不用像在一樣天天囚禁在分?jǐn)?shù)和排名之間。我還希望我能找到像桃花源那樣的的地方可以無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的生活一輩子。

我想過(guò)快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的生活一輩子，也想過(guò)精忠報(bào)國(guó)做一番大事業(yè)，但無(wú)論命運(yùn)如何安排我都會(huì)欣然接受

煩惱忘記。

另一個(gè)自己

如果可以選擇作文 篇8

有多少人，難以忘懷。有多少事，可以重來(lái)。

——題記

璀璨的星空，無(wú)窮的遐想，讓我的生命星空點(diǎn)綴毫光。假如可以選擇，我一定不讓自己后悔。

選擇從頭再來(lái)

假如可以選擇，我真但愿可以從頭再來(lái)。

人生漫漫，總有一些問(wèn)題需要你做選擇?？梢坏┻x擇了，就再也回不去了。

此時(shí)的我心里布滿著后悔。一想起以前我那樣對(duì)待我的同桌，老是搞惡作劇讓她難堪，心里便布滿了懊悔，原來(lái)以前她嚴(yán)格地要求我是但愿我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?？僧?dāng)我理解時(shí)她卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。

假如可以選擇，我一定要從頭再來(lái)。她仍是我的同桌，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同提高……。毫不讓自己后悔。

選擇堅(jiān)持

假如可以選擇，我會(huì)選擇堅(jiān)持

人生路上，總有一些事需要做選擇?？梢坏┻x擇了，就應(yīng)選擇堅(jiān)持下去。

此時(shí)的我，心里布滿著后悔。每次看到那把小提琴，心里便布滿了懊悔。拉小提琴是我獨(dú)一的興趣，天天我都愛(ài)不釋手。可是，徐徐地，大家都發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)正在逐步下降，因此，在大家的逼迫下，我拋卻了這個(gè)興趣。

假如可以選擇，我一定要堅(jiān)持下去。努力堅(jiān)持興趣，同時(shí)也努力學(xué)習(xí)……我一定不讓自己后悔。

選擇拋卻

假如可以選擇，我會(huì)選擇拋卻。

人生路上，總有一些事需要做選擇。可一旦選擇了，就應(yīng)該微笑著。

此時(shí)的我，心里布滿著后悔。每次翻到那本書，心里便布滿了懊悔。我是一個(gè)不甘落后的女孩，什么事都喜歡一爭(zhēng)高下。這本書是媽媽給妹妹買來(lái)學(xué)習(xí)用的。可我就是不服氣，媽媽只給妹妹買。因此，我硬是從妹妹那搶來(lái)了。

假如可以選擇，我一定要選擇拋卻。妹妹用這本書來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)玉成她……我一定不讓自己后悔。

假如可以選擇，我一定不讓自己后悔。

如果可以選擇作文 篇9

如果，時(shí)光可以選擇，我們的人生又會(huì)是怎樣的一番情形，是否一切美好，萬(wàn)物盛開(kāi)。

曾幾何時(shí)，我們背著行囊走出家門的時(shí)候，其實(shí)和別人一樣，總是想著自己會(huì)成為一個(gè)很成功的人，足以讓世界為你喝彩，然而，這終究是一個(gè)合理的世界，那些意愿，也只是你一廂情愿的幻想。

這個(gè)世界其實(shí)沒(méi)有人需要被拯救，有的只是需要時(shí)間成長(zhǎng)，當(dāng)你經(jīng)歷了很多的坎坷，看透很多的世事，你就懂得了這個(gè)世界的無(wú)奈。

也許，人生一如這般模樣，我們每天都在為生活讓步，無(wú)形中失去了很多寶貴的東西，有些在意的人兒，在悄然之中再也找不到身影，還有一些事兒，在忙碌里被無(wú)限的擱淺，直至消失在腦海。

我相信，多年后的我們會(huì)突然想起這些人和情，只是，那會(huì)兒再去彌補(bǔ)可能一切都變了味道，甚至有些成了永遠(yuǎn)的遺憾，只能隨著時(shí)間的流逝而拉長(zhǎng)，最后一起消失在這個(gè)世界，再也不會(huì)被人想起。

這就是生活的終點(diǎn)，生命的歸宿，我們?cè)谶z忘的海洋里，努力的尋找著不被遺忘的理由，多么荒唐可笑，卻又無(wú)處不是悲涼。

我寫過(guò)很多的文字，有愛(ài)情，有友情，更多的是人生，但我依舊沒(méi)有停下。在前進(jìn)的路上，我始終相信，那走過(guò)的每一片風(fēng)景，那邂逅的每一個(gè)身影，在冥冥之中，都有獨(dú)特的意義。它會(huì)用全部的時(shí)光，來(lái)成全你的故事，讓你知道，一個(gè)人行走，是多么的辛勞。

當(dāng)歲月的年輪，一圈一圈老邁成印記的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了禱告，在城市的每一個(gè)角落，用最虔誠(chéng)的心，叩首不同的經(jīng)歷，完成一次次成長(zhǎng)的蛻變。

人生如煙，歲月如霧。我們都只是迷霧中前行的路人，你看不清我，我也看不清你，雖然相識(shí)，卻認(rèn)不出彼此，最后你走你的，我走我的，就這樣歸于塵土。

寫到最后，我突然想起了某個(gè)片段里的一句話，當(dāng)我們自以為自己很重要的時(shí)候，世界才開(kāi)始原諒我們的幼稚。

我想，這大概就是最接近真實(shí)的現(xiàn)狀，遺憾的是，我們并沒(méi)有辦法去改變…

如果可以選擇作文 篇10

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)都是時(shí)代先鋒，群眾人人都是道德模范。即使偶爾抓到一個(gè)貪官，也只是一筆帶過(guò)，不留一絲遺憾。

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里的農(nóng)業(yè)年年大豐收，工業(yè)月月傳喜訊，即使遇到百年不遇的自然災(zāi)害和金融危機(jī)，都是有增無(wú)減。

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里的孩子都能上得起學(xué)，窮人們都能看得起病，百姓住每月77元的廉租房，工資增長(zhǎng)11。2%，大學(xué)生就業(yè)率達(dá)到99。13%，大學(xué)生食堂就餐平均每頓2、3元。

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里的物價(jià)基本不漲，交通基本不堵，環(huán)境基本改善，掃黃基本有效，罪犯基本落馬。

如果生活可以選擇我愿生活在新聞聯(lián)播里，那里是愛(ài)的家園，人間的天堂，那里有人們向往的生活，一個(gè)夢(mèng)的世界。

如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我埋在新聞聯(lián)播里。

我也行作文14篇

優(yōu)秀作文能夠發(fā)揮個(gè)人的影響力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，作文，是我們情感的一種文字表達(dá)。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？對(duì)于“我也行作文”大家一定要多了解下面編輯為您講解，敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

我也行作文(篇1)

秋天到了，果園里結(jié)滿了紅蘋果，小熊帶領(lǐng)小烏龜、小老鼠、小猴來(lái)摘蘋果。小老鼠和小猴走得很快，小烏龜爬得很慢。

小老鼠說(shuō)：“瞧，小烏龜走得多慢。”

他們來(lái)到果園里，開(kāi)始摘蘋果。小猴跳上蘋果樹(shù)，小老鼠爬上蘋果樹(shù)，他們摘了許多的蘋果。小烏龜個(gè)子矮，不會(huì)爬樹(shù)，他沒(méi)有摘到蘋果。

小猴對(duì)小烏龜說(shuō)：“小烏龜，你真笨，一個(gè)蘋果也摘不到?！?/p>

小烏龜很焦急，他哭著說(shuō)：“我真笨，我沒(méi)有摘到蘋果?！?/p>

小熊對(duì)小老鼠和小猴說(shuō)：“你們不能嘲笑小烏龜，要鼓勵(lì)小烏龜?！?/p>

小老鼠把一籃子蘋果放在小烏龜背上，小烏龜背著蘋果，很高興地往前爬。

“哇！小烏龜?shù)牧庹娲?，運(yùn)的蘋果真多?！毙±鲜笳f(shuō)。

“謝謝！”小烏龜轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)，“我要運(yùn)很多很多的蘋果?！?/p>

他們走著走著，前面有一條小河。

小猴說(shuō)：“小烏龜會(huì)游泳，他可以背我們過(guò)河?！?/p>

“好的?！毙觚斦f(shuō)。

于是，小烏龜依次背著小熊、小老鼠、小猴游到了河的對(duì)岸。最后，小烏龜把蘋果運(yùn)到了河對(duì)岸。

他們吃著又香又甜的蘋果，高興極了。

小熊說(shuō)：“小烏龜真棒！”

小烏龜笑嘻嘻地說(shuō)：“看來(lái)我也行?！?/p>

我也行作文(篇2)

對(duì)于表演，我是一竅不通的，但聽(tīng)說(shuō)市里要舉行微視頻大賽，我又想去，但是又怕沒(méi)技術(shù)，根本不知能幫到什么。

我把這件事跟父親說(shuō)，平時(shí)對(duì)我不是打就是罵的父親聽(tīng)后，竟鼓勵(lì)我，說(shuō)可以去試一試，畢竟我一學(xué)就會(huì)，多去參加一些集體活動(dòng)，才能進(jìn)步。我聽(tīng)完，覺(jué)得我這下不行也得行，我很想向父親證明他這次沒(méi)有看走眼，我真的行。

然而微視頻并沒(méi)有想象中那么好玩。才一開(kāi)始我就感到很枯燥，因?yàn)橐粋€(gè)鏡頭要反復(fù)拍好幾遍才能換下一個(gè)鏡頭。記得有一次天氣很熱，場(chǎng)地沒(méi)有風(fēng)扇，汗水浸濕了我的上衣，我感到很煩躁，而我只是一個(gè)配角，大部分時(shí)間都只是在等待。真的很想放棄，然而我就這樣一走了之的話，不知道該如何面對(duì)這群為視頻忙前忙后的小伙伴？我抬頭望了望，到處卻是他們忙碌的'身影，臉上沒(méi)有一絲的埋怨。

于是，我開(kāi)始靜下心來(lái)背稿。雖然我的臺(tái)詞，只有十幾個(gè)字，但是背稿并不是一件容易的事。在鏡頭前要完整地背出每一句話，而且還需要配上動(dòng)作。很多時(shí)候，因?yàn)槎喽嗌偕俚木o張，有時(shí)演著演著，要么忘記臺(tái)詞，要么忘記動(dòng)作。然而，天氣這么熱，我不想因?yàn)槲业脑蚨加萌珓〗M太多的時(shí)間。我不斷地反復(fù)練習(xí)，直到我上臺(tái)表演的那一刻，我竟忘記了我是誰(shuí)，不僅把稿文背好，還很好地演出來(lái)，更讓我欣喜的是，我竟演一遍就過(guò)了！視頻剪輯好后，我重復(fù)地看著自己表演的片段，那種滿足與激動(dòng)的心情，竟久久無(wú)法平靜。

出乎意料，又在意料之中，我們的作品獲得了全市一等獎(jiǎng)。拍攝的每一個(gè)畫面又在我的腦海中重現(xiàn)，痛苦、悲傷、煩躁、開(kāi)心……都化成一句話：原來(lái)我也行。

我也行作文(篇3)

記得那是二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我看到一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生自己過(guò)馬路，我羨慕極。然后就問(wèn)媽媽，我什么時(shí)候能自己過(guò)馬路呀！媽媽說(shuō)：你這個(gè)年齡過(guò)馬路是不可能的，還是長(zhǎng)大點(diǎn)再說(shuō)吧！這句話更加激起了我自己過(guò)馬路的決心，我一定要告訴媽媽，這個(gè)我也行！

第二天，我告訴媽媽，我要自己過(guò)馬路，可以嗎？媽媽說(shuō)，你不怕有危險(xiǎn)嗎？我說(shuō)不怕，我一定要自己過(guò)馬路，媽媽同意了。我一個(gè)人來(lái)到了馬路邊，看著那么多的車，說(shuō)實(shí)話，心里真有些害怕，萬(wàn)一有車撞到我怎么辦？我不就一命嗚呼嗎？也許媽媽說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該長(zhǎng)大些再過(guò)，我想退回去。忽然想到了我自己說(shuō)過(guò)的那句話：這個(gè)我也行！這句話瞬間消除了我的內(nèi)心的糾結(jié)。此時(shí)我在想，只要過(guò)馬路的時(shí)候不亂跑，看清楚車不就可以了嗎？于是我壯著膽子，小心翼翼地邁出了第一步，呀，也沒(méi)什么可怕的呀！我就慢悠悠的走著。呀，那邊有車過(guò)來(lái)了，我馬上站立不動(dòng)，車過(guò)去了，我又開(kāi)始慢慢的走，終于，我走到了馬路的對(duì)面。

回到家，我高興地報(bào)告自己成功的消息：媽媽，我終于能自己過(guò)馬路了，以后再也不用您陪著我啦！媽媽說(shuō)：兒子，你真棒，我知道你能過(guò)去了。我很奇怪，不對(duì)，媽媽你怎么知道這個(gè)過(guò)程呀？我也沒(méi)跟你說(shuō)呀！傻孩子，我還不是擔(dān)心你嘛，就偷偷的跟你去了，沒(méi)想到你真的成功了，看來(lái)媽媽可以放心了。

從那以后，我每次都可以自己過(guò)馬路了，媽媽再也不用為我擔(dān)憂。我覺(jué)得，只要相信這個(gè)事情自己能行，而且努力就一定會(huì)成功。

我也行作文(篇4)

“喂，不要碰我！”“你能不能小心點(diǎn)?。　边?，我說(shuō)平時(shí)這大大咧咧的同學(xué)們今天怎么突然變得這么小心?。苦?，原來(lái)如此。老師為了讓我們體會(huì)做母親的不易，特意舉辦的這次護(hù)蛋行動(dòng)。

星期五一大早，我快速起床，洗臉，吃飯，一切完畢。媽媽便從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，為了環(huán)保，還專門把它裝進(jìn)一個(gè)塑料袋中，然后我又小心翼翼地把它裝在書包的夾層里。就這樣，一次護(hù)蛋行動(dòng)開(kāi)始了。

來(lái)到教室里，我看到許多同學(xué)們都在炫耀自己的雞蛋，有的同學(xué)還用彩筆在雞蛋上畫鬼臉，有的同學(xué)索性把雞蛋綁在衣領(lǐng)上，我呢，為了保護(hù)的更好，把雞蛋裹了兩層紙，然后再把塑料袋打了個(gè)結(jié)，坐在座位上等待著老師的到來(lái)。課堂上，我忍不住一遍又一遍地鉆在桌兜里摸雞蛋，生怕雞蛋會(huì)碎掉。要知道，它可是我的心，我的肝，我生命中的一大半啊！

隨著一陣清脆的鈴聲，課間操的時(shí)間到了。老師讓我們隨身攜帶雞蛋去操場(chǎng)上做操，我們是一百個(gè)不愿意，但是，師命難違，我們只得照辦，還好，課間操之后雞蛋完好無(wú)損，為了鍛煉身體，為了護(hù)蛋行動(dòng)，老師又讓我們圍著操場(chǎng)跑了兩圈，沒(méi)辦法，我們只好手攥雞蛋慢吞吞地跑著。正在這時(shí)，一位低年級(jí)的小弟弟飛快地向我這邊跑來(lái)，正巧撞到了我，雞蛋差點(diǎn)從我手里飛出去，好險(xiǎn)，我長(zhǎng)吁了一口氣。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……第三節(jié)下課鈴聲響了，同學(xué)們拿著雞蛋在教室里瘋玩，當(dāng)然，我也不例外，正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，只聽(tīng)“啪”地一聲，雞蛋撞到了桌角上，我慌忙解開(kāi)袋子，頓時(shí)蛋清從蛋殼里緩緩流了出來(lái)，我愣住了，真是可惜，無(wú)奈，我只好把雞蛋連同塑料袋一起扔進(jìn)了垃圾桶里，那一刻，我傷心至極。

我的這次護(hù)蛋行動(dòng)最后以失敗而告終后，我對(duì)此有了更深的理解。從中我體會(huì)到了做媽媽的不容易。媽媽，是您給了我生命，是您告訴我要如何做人，您是我人生路上的啟明燈。讓我在這用最最最感恩的心對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了?！?/p>

通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，使我受益匪淺。護(hù)蛋行動(dòng)，我也行，你呢？

我也行作文(篇5)

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始報(bào)名了，望著公告墻上大大小小的名字，我微笑著在女子400米的項(xiàng)目欄寫上自己的名字。

我從小就是一個(gè)體育咸魚，雖然體質(zhì)不錯(cuò)，可人不能貌相，一上體育課立刻原形畢露：仰臥起坐不及格，引體向上不及格，就連跑步也像是為了保持隊(duì)形一般，不及格。所以等班長(zhǎng)把運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表拍在我桌子上時(shí)，我仍是一頭霧水：“什么？要我去？班里的人都轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”在體育特招生云集的賽場(chǎng)上，各班如果不派體育細(xì)胞稍稍健全一點(diǎn)的同學(xué)上場(chǎng)，拿倒數(shù)第一是很容易的。

“那你就去充個(gè)數(shù)吧，沒(méi)人報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，只好選你了，不然到時(shí)候場(chǎng)上沒(méi)我們班的人很尷尬呀。”班長(zhǎng)話音剛落，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)在女子400的項(xiàng)目下簽上我的名字，之后便逃之夭夭了。這是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。俗話說(shuō)：有個(gè)好的開(kāi)始就會(huì)事半功倍。就在剛剛的電光石火之間，我也成了爭(zhēng)取鴻運(yùn)的一員。

為了班級(jí)的榮譽(yù)，我只好叫苦不迭地開(kāi)啟了我的鍛煉時(shí)光——每天下午放學(xué)都去操場(chǎng)跑400米。一般放學(xué)都五點(diǎn)多了，我卻還要拖著一身疲憊跑操場(chǎng)。兩三天后，真有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，可是回頭看看公告墻上那些閃閃發(fā)光的名字，又極不情愿地咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。就這樣，幾個(gè)星期后，終于咸魚翻身了——在1分40秒內(nèi)跑完400米！這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)一步登天，但對(duì)于體育特招生們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是小菜一碟罷了，即使再累也不能輕易放棄，我還得繼續(xù)練習(xí)。

光陰彈指，我們終于迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在休息室里，我看到了很多體育特招生在活絡(luò)筋骨，一副勢(shì)在必得、胸有成竹的樣子。然而眼前的景象還沒(méi)有記牢，又夢(mèng)似的上了跑道。一切都發(fā)生得太快了，槍聲一響，從我身邊瞬間沖出幾個(gè)人，遙遙領(lǐng)先。我十分吃驚，沒(méi)料到他們居然比我想象中還快！漸漸的，我落后了，被甩在后頭的滋味，真的很復(fù)雜，難過(guò)、心酸……難道這兩個(gè)月來(lái)的汗水就白費(fèi)了嗎？不！我猛吸一口氣鉚足了勁追趕上去，即使再累，也不能輕易放棄！

最后我獲得了理想的名次，為班級(jí)爭(zhēng)光！但是這次經(jīng)歷最讓我難忘的，是我可以證明自己：是的，我也行！

我也行作文(篇6)

每次，我放學(xué)回家，到我家樓下時(shí)，就會(huì)看到許多十多歲的小孩子，在那里玩兒溜溜球，他們非常厲害，竟然可以用溜溜球作出許多奇妙的樣子，所以我羨慕不已，非常想嘗試著去做一做。

回到家，我就給爸爸打電話，讓爸爸回家的時(shí)候隨便給我買一個(gè)溜溜球，我想我一定會(huì)成功的。終于，爸爸回來(lái)了真的給我買了一個(gè)溜溜球，我高興極了。

吃完晚飯后，我趕緊拿出溜溜球準(zhǔn)備練習(xí)。我先把溜溜球的長(zhǎng)線套在右手手指上，然后往地上一拋，我本以為我會(huì)成功，但是，當(dāng)我往上收的時(shí)候卻遲了，沒(méi)有收上來(lái)，第二次，我又把溜溜球往地上拋，然后收手，可是這次我的速度快了，力量又不夠，所以又沒(méi)有成功。

我放棄了，我覺(jué)得我真的不行。這時(shí)，爸爸走出來(lái)說(shuō)：“你不要輕易就放棄啊，必須堅(jiān)持下去，多練習(xí)才能成功啊！”我很奇怪，爸爸你怎么知道呢？爸爸說(shuō)因?yàn)槲乙恢痹谕悼茨懔锪锴虬。÷?tīng)了爸爸的話，我就又開(kāi)始練習(xí)，這次我把力量和速度，都掌握到最好，最后成功收了上來(lái)。我真是太高興了，似乎一跳都能跳到云霄上了。

自從學(xué)會(huì)了玩溜溜球，我就知道了，凡事只要堅(jiān)持，那么就會(huì)成功，所以我們要常對(duì)自己大喊：這個(gè)，我能行！

我也行作文(篇7)

悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開(kāi)。

從小，我常練書法，可能因?yàn)椴挥眯?，我覺(jué)得我的字不好看。在學(xué)校書法社團(tuán)時(shí)，老師就多次跟我說(shuō)：“我看哪，你可能不太適合書法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫社團(tuán)等等”。聽(tīng)著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒(méi)有聽(tīng)從他的建議，一直在書法社團(tuán)，因?yàn)槲蚁?，功夫不?fù)有心人，我一定會(huì)成功的。

那是一次比賽，老師幾乎把所有書法社團(tuán)的人都帶過(guò)去了，唯獨(dú)我一人，望著他們遠(yuǎn)去的背影，“嗯——-你就別去了，別耽誤了學(xué)習(xí)。”回到家，我大哭了一場(chǎng)，為什么，為什么我書法練不好？

媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得，你是心態(tài)不好，過(guò)于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會(huì)練好的’。然后自己練，調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)，你一定行?！?/p>

我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會(huì)練好的，我會(huì)練好的————

緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺(tái)，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結(jié)構(gòu)，筆尖輕飛，舉重若輕，這個(gè)詞很現(xiàn)實(shí)地驗(yàn)證在我身上?；秀敝?，我感覺(jué)筆下的每一個(gè)字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來(lái)，我仿佛重新體會(huì)到書法的美。

“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美?！焙芟矚g豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好?！笔堑模詴◣Ыo我的那份淡然，點(diǎn)白如畫，心境也被悄然無(wú)聲地改變。我成功了，我寫出了前所未有的字，原來(lái)啊，書法，我也行！

于淺筆里執(zhí)一縷墨香，聆聽(tīng)心靈之風(fēng)吹過(guò)的聲音。這個(gè)，我也行！

我也行作文(篇8)

那只用彩珠做的小貓，靜靜地躺在窗臺(tái)邊的柜子上。窗外明媚的陽(yáng)光折射進(jìn)來(lái)，照在小貓上，普通的珠子被陽(yáng)光雕琢得十分別致，陽(yáng)光照在珠子上散射開(kāi)來(lái)，一如我心中的自信之光。朦朧中，似乎又回到了那個(gè)午后

姐姐靜靜地坐在一張小凳上，留給我的是那個(gè)最美的背影。我信步走過(guò)去，原是想靜悄悄地，卻還是驚動(dòng)了她。啪嗒！一聲清脆的物體落地聲，隨即一串珠子散落一地，那聲音擊在我內(nèi)心最柔軟的地方。

我有些歉意地朝她笑了笑，蹲下身子，笨拙地?fù)炱鹬樽?。那些散落的珠子像一顆顆閃爍的星星，那么近，我卻不敢觸碰，似乎遙不可及。

你呀姐姐嘆了口氣，她耐心地?fù)熘?，并?duì)我微微一笑，說(shuō)：沒(méi)事。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，遞給我一些珠子和一根細(xì)線，你不是喜歡小貓嗎？試一試吧，你也行的！她邊說(shuō)著邊遞給我一張圖紙。

我半信半疑地接過(guò)那些珠子、細(xì)線和圖紙，都還有溫度，足夠蕩起我心中的漣漪。我在心中默念：作文這個(gè)，我也行！

我忐忑不安地抿抿嘴，極不熟練地拿著珠子和線，照著圖紙中的樣子，一個(gè)一個(gè)穿起來(lái)?？墒牵皇嵌鋸澚?，就是眼睛不對(duì)稱。一次次的失敗，讓我開(kāi)始懷疑自己，這個(gè)，我真的行嗎？姐姐抬起頭，向我投來(lái)信任的目光，她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：你行的！這時(shí)，一串陽(yáng)光投射在我手中的珠子上，那光芒竟是如此耀眼和美麗，普通的珠子竟變得如此與眾不同。瞬間，我心中也明朗起來(lái)。我自信，這個(gè)，我也行！

陽(yáng)光下，我和姐姐并排坐著，手中都拿著珠子和線，專心致志地穿著。遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離車水馬龍，遠(yuǎn)離一切嘈雜，靜心地做著屬于我們的事。慢慢地，似乎有模有樣了。我擦擦鼻尖上沁出的汗，露出了會(huì)心的微笑。我知道自信的光芒正在我的身邊暈染開(kāi)來(lái)。是的，這個(gè)我也行！

一道陽(yáng)光，折射出了彩珠的絢爛光芒；一束陽(yáng)光，映射出了我內(nèi)心的燦爛明亮。我知道，我要一直讓自己徜徉在陽(yáng)光里，永遠(yuǎn)與自信相約。

這個(gè)，我也行！

我也行作文(篇9)

從此以后，他們?nèi)ゴ蚧@球，我也帶著小籃球跟著來(lái)學(xué)；他們來(lái)踢足球，我也跟著他們來(lái)干。日復(fù)一日，我也學(xué)到了不少籃球與足球的妙招。可是光有這些訣竅能夠頂個(gè)屁用??！要想進(jìn)球，還要搭上靈活的運(yùn)用。有一球，它將令我終身難忘，因?yàn)槟遣粌H是我的生平第一球，而且它還是一個(gè)進(jìn)的漂亮的球。

選好了人物之后，一場(chǎng)小球賽便開(kāi)始拉。先由我方發(fā)球，劉進(jìn)輝將球傳給了我，我?guī)驔_出三分線，然后回到二分線內(nèi)。對(duì)方的顏棋一個(gè)箭步向我沖來(lái)，伸出右手意圖搶我手中的球。我用眼光暗示汪寓乾，他用眼光回復(fù)了我之后，我雙手抱住球跳了起來(lái)，將球傳給了他。可是對(duì)方的球員也不是吃白飯的，居然“半路殺出個(gè)程咬金”——段紅揚(yáng)。他一手?jǐn)r住了球，向籃框丟去。球在籃框上方轉(zhuǎn)著，真印了那一句話“害我小鹿不停不停的跳——感覺(jué)比吃漢堡還要美妙”?？伞靶÷埂碧矝](méi)有用，球最終還是進(jìn)去了。我方士氣大振，我大聲喊了一句：“大家拿起精神來(lái)?。。?！”籃球又開(kāi)始在六個(gè)人的手中傳來(lái)傳去。終于，劉進(jìn)輝逮著了機(jī)會(huì)，一把奪過(guò)了球，我朝劉進(jìn)輝喊道：“劉進(jìn)輝，這里啊?！彼麑⑶騻鹘o了我，我?jiàn)^力的一躍，接住了。以迅雷不及掩耳之速?zèng)_出三分線，又回來(lái)，趁著對(duì)方球員沒(méi)有追過(guò)來(lái)時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)了籃框，一跳，一投。球在球在天空中畫了一條美麗的弧線，從籃框中落下?！翱?，空心?。　蓖粼⑶蚱鸢驼?，“段伽，你可真行??！”我握起拳頭往頭上一舉：“我——能——行?。?！”

我也行作文(篇10)

12歲的我膽小怕事，像我一定能干好、我可以這一類的話，是不可能從我嘴里說(shuō)出來(lái)的。在我的字典中自信心就猶如外星詞語(yǔ)。但現(xiàn)在不一樣，我找回自信心了！在課堂上，你會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)我舉起小手；在活動(dòng)報(bào)名表中，你也能找到我的名字

你想知道我是怎么找回自信心的嗎？那還得從三年級(jí)的寒假說(shuō)起。

記得那一次，小姨和媽媽聊天，不知不覺(jué)中，就聊到了我。于是把我叫過(guò)來(lái)，說(shuō)是下學(xué)期要去小姨那學(xué)VIP英語(yǔ)，聽(tīng)媽媽講學(xué)費(fèi)很貴，四十節(jié)課要一萬(wàn)元，這個(gè)價(jià)還打過(guò)折了呢！上課時(shí)教室里只有我和老師。聽(tīng)后，我的心一下就忐忑不安起來(lái)。媽媽對(duì)我期望這么大，我也不能浪費(fèi)這學(xué)費(fèi)呀！這可怎么辦呢？

時(shí)間滴滴噠噠的過(guò)去了，VIP學(xué)習(xí)也就開(kāi)始了。第一節(jié)課上，我都不敢開(kāi)口，好像老師要吃了我似的?；氐郊?，媽媽就對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)有信心是吧？我也只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，承認(rèn)了。媽媽安慰我說(shuō)：第一節(jié)課，難免也會(huì)緊張，這可以理解！后來(lái)媽媽又問(wèn)我：你的理想是什么？我回答道：翻譯或者是英語(yǔ)老師！媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：那你就更應(yīng)該再去試一試，相信自己一定能行的！你的理想都跟英語(yǔ)有關(guān)，再去努力，這樣才能一步一步接近你的理想，你不知道結(jié)果如何，所以要自己去創(chuàng)造結(jié)果，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界

聽(tīng)了媽媽的這一番話，我在心里暗暗為自己加油，不要辜負(fù)媽媽的期望，努力去創(chuàng)造屬于自己的世界，在學(xué)習(xí)中媽媽也幫了我許多忙。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，老師說(shuō)我的英語(yǔ)水平已達(dá)到初中水平，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵這是真的！課堂上有我精彩的發(fā)言，有我聲有色的朗讀聲。謝謝您！我的好媽媽！是您的鼓勵(lì)改變了我。

我也行作文(篇11)

時(shí)間流逝，帶不走記憶；歲月無(wú)聲，讓我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。

題記

人生中有那么多的艱苦挫折，而經(jīng)歷的痛如雪花紛揚(yáng)又如秋葉般飄落。那個(gè)秋天藍(lán)的天，白的云，還有堅(jiān)強(qiáng)的我。翻開(kāi)發(fā)黃的日記本中間的那一片我曾寫過(guò)加油兩字的樹(shù)葉，回憶被輕輕蕩起

還記得那一個(gè)秋天，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。對(duì)我這樣從沒(méi)參加過(guò)校運(yùn)會(huì)的人來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)800米，難度極大。

比賽時(shí)間一分一秒的逼近，它讓我無(wú)法呼吸，我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了，心想：我怎么這樣笨，干嘛要報(bào)800米呢？不管我怎樣自責(zé)，也沒(méi)用了，因?yàn)閺V播那一個(gè)個(gè)字震裂了我的心，請(qǐng)參加800米的同學(xué)過(guò)來(lái)田徑場(chǎng)集中，比賽就要開(kāi)始了。

我站在跑道上，隨著砰一聲的槍響，我像一匹脫韁的野馬，在賽道上飛奔。一圈過(guò)去了，我快沒(méi)氣了，喘著大口大口的氣堅(jiān)持著。看著一個(gè)個(gè)身影從我身邊飛過(guò)，我心想：我快不行了，我特意摔倒嗎？那樣我就不用跑了。加油，你能行的！加油，我們班的人永遠(yuǎn)最棒突然一聲聲加油聲從耳邊傳來(lái)。

是他們，我的同學(xué)，老師，我不能讓他們失望啊，我能行的。我不斷的告訴自己：加油，你能行，還記得日記本里的兩個(gè)字嗎？加油，加油！我咬緊牙關(guān)，全力沖刺，看著夢(mèng)理在終點(diǎn)等我，在為我加油。啊，我過(guò)了。同學(xué)老師們都來(lái)扶住我說(shuō)：你真的很棒。

那個(gè)秋天，因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而多姿多彩。這雖是小事，但對(duì)我而言卻無(wú)比的重要，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那兩個(gè)字加油，還有那個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。雖然我并不是名列前茅，但我至少堅(jiān)持了。

那一次，我也行！

我也行作文(篇12)

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了“你行，我也行”這句話。更確切來(lái)說(shuō)，是我不喜歡輸?shù)母杏X(jué)。

也曾堅(jiān)定的在眼淚中許下承諾，但在歡樂(lè)而至又將其拋之腦后。也曾為了證明“音速飛機(jī)”能與“光速飛機(jī)”非得一樣高，一樣快，而在寒冷與煎熬中忍耐。而我知道，我比較的不是別人，而是自己。于是我會(huì)在乎每一次考試，每一次老師作業(yè)的評(píng)改?；蛟S我還有很多的不足，但我絕對(duì)不會(huì)因此放棄，因?yàn)槲覜Q不認(rèn)輸，畢竟上帝是公平的，他給予了我平常人所擁有的一切。而其他的則需要我自己去創(chuàng)造。倘若即使這是我的命運(yùn)，我也想和命運(yùn)斗爭(zhēng)！Allen曾說(shuō)過(guò)一句話：“別人越想打倒我，我只會(huì)越頑強(qiáng)！”這就是我所崇尚的信仰。

就像每周的作文評(píng)論一樣，雖然我只把它當(dāng)成一種文字的享受，但從心底里仍希望擁有比別人更多的掌聲。我說(shuō)過(guò)不和別人比，只和自己比。我喜歡做真正的自己，不愛(ài)戴虛假的面具。我喜歡講述自己的想法，不愛(ài)顧及他人的目光，哪怕是讓討厭我的人更加討厭我。我不認(rèn)輸并不是我不會(huì)輸或不想輸，而是我對(duì)完美的不懈追求和成功的自我挑戰(zhàn)?！澳阈?，我也行”象征的是勇氣，我行，你不行“意味的則是自信。假如我想吃橘子，我會(huì)架上一把梯子自己去摘，而不是相他人乞討。而我不認(rèn)輸也正只這種志氣與勇氣的結(jié)合。

生命中時(shí)刻都充滿著挑戰(zhàn)，不論結(jié)局是輸是贏，我們都必須相信自己。因?yàn)槌鞘俏覀冏约和Ｏ履_步，否則沒(méi)有人能阻止我們大步的向前走。

我不認(rèn)輸，你行，我也行！

我也行作文(篇13)

自然世界，花開(kāi)花落，潮起潮平是不可違背的道理；人生路上，波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經(jīng)歷。經(jīng)歷過(guò)挫折，或許你才會(huì)更加品味到成功的快樂(lè)。

“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲”。宮商之調(diào)，角徵之音，而是用心傾訴的感情。第一次看到琴，我便夢(mèng)想著有一天端做在箏前，指尖輕彈，那芙蓉泣露之音裊裊而出，漾出一朵絕倫的音樂(lè)之花。月光甩下潔白的水袖，飄進(jìn)窗臺(tái)，也飄進(jìn)了我苦澀而又焦急的心?！爸恢谰毲?，感情在哪里？“”上一次都沒(méi)有考過(guò)，說(shuō)是緊張，害怕，現(xiàn)在呢？”老師的批評(píng)聲和媽媽的嘮叨聲再一次的耳邊響起?；叵肽谴谓?jīng)歷，我本來(lái)狀態(tài)不錯(cuò)，可輪到我時(shí)，我卻滿頭大汗，指尖輕顫，頭腦中一片空白。最終，以失敗結(jié)尾?！叭旯麑W(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外?！辈唤?jīng)意間撇向一旁的書籍。對(duì)??！既然一味的練習(xí)，已沒(méi)有太大的效果。不如從其他方面來(lái)提高自己的音樂(lè)感情。學(xué)詩(shī)既是如此，學(xué)琴又何嘗不是？我開(kāi)始不斷查閱資料，一邊刻苦練習(xí)。

一天，兩天，三天……終于到了考級(jí)的那一天，我焦急又激動(dòng)。正如晏殊所說(shuō)的“昨夜西風(fēng)凋碧處，往上高樓，望盡天涯路。”真是緊張并期待著。來(lái)到考場(chǎng)排好隊(duì)，心里像有兩個(gè)小人在打架般：“相信自己，你一定行！”“上次都沒(méi)過(guò)，這次一定不行?！闭?dāng)我在躊躇不定時(shí)，老師叫到了我的名字。我端坐在箏前，微微抬手，指尖輕彈，我不再緊張害怕，也不再胡思亂想，我慢慢投入在曲子中，箏音時(shí)而低沉厚實(shí)，時(shí)而清澈空靈，腦海中不再是一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的音符，取而代之的是一幅幅生動(dòng)的畫面，一曲畢，我站起身來(lái)，向考官告別，轉(zhuǎn)頭時(shí)我看到了考官那充滿贊許的眼神，果然，我做到了！人生路上，苦辣酸甜，都必須經(jīng)歷，當(dāng)努力過(guò)后，回顧原來(lái)的自己，我想你會(huì)說(shuō)：“原來(lái)，我也行！”

我也行作文(篇14)

俗話說(shuō)：勿以善小而不為。指不要以為微不足道的小事，就不去做。譬如說(shuō)：撿垃圾、關(guān)心周遭的人、凈山、凈灘、捐錢、捐衣服等。這些都是小事，但是經(jīng)年累月、積少成多后，將會(huì)使社會(huì)充滿祥和之氣。

媽媽是環(huán)保單位的工作者，因此我經(jīng)常有機(jī)會(huì)和媽媽一起參與凈山活動(dòng)的機(jī)會(huì)，每次到山上看到游客遺留下來(lái)的垃圾，就令人頭痛，不過(guò)能身處其中，為環(huán)境盡一份心力，就讓我充滿活力。在山上我們會(huì)兩兩一組，清潔山中的垃圾，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，雖然付出勞力讓我汗流浹背、精疲力盡，但我和媽媽仍然繼續(xù)往更高、更遠(yuǎn)的地方，將所有的垃圾清潔干凈，時(shí)間結(jié)束后，我們有六大袋的成果，雖然身體疲累，但是我心中卻有著滿滿的喜悅，因?yàn)槿巳俗霏h(huán)保，身體健康好。

經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到存好心、做好事、為善最樂(lè)的道理，只要發(fā)自內(nèi)心幫助別人，心中將擁有滿滿的能量，讓我們一同為地球盡一份力量吧！

我可以讀后感精選

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。在閱讀作品結(jié)束后，我們可能會(huì)學(xué)習(xí)到一些新東西，初學(xué)寫作時(shí)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。應(yīng)該從哪個(gè)方面把作品的讀后感寫出來(lái)呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上我可以讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我可以讀后感 篇1

《我有一杯酒，可以慰風(fēng)塵》，看的關(guān)東野客的第二本書，依舊是愛(ài)情，但這次，我終于體會(huì)到小說(shuō)中的愛(ài)恨情仇的揪心了。

曾我也一度懷疑，讀書真的有用嗎？現(xiàn)在我終于為自己找到了答案，讀書有用，而且是最便捷的方式讓你看到人生百態(tài)。

關(guān)東野客的故事都很簡(jiǎn)單，取之于生活，發(fā)生于身邊。經(jīng)歷幾次愛(ài)情之后，就能于書中多少感情感同身受了。愛(ài)情是個(gè)很美妙的東西，擁有的時(shí)候，感覺(jué)路邊的花草都對(duì)你笑，幸福到不能自己。失去的時(shí)候又是那樣的失魂落魄，心疼。卻又無(wú)法挽回。

戀愛(ài)最讓人成長(zhǎng)，但這樣的成長(zhǎng)多少是痛苦的。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，戀愛(ài)多不容易，遇見(jiàn)一個(gè)對(duì)的人，不僅要對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，還要投緣。但我相信，好的愛(ài)情都是不折騰的。

錯(cuò)的人，總會(huì)分開(kāi)的。也許相逢都很美好，但結(jié)果大多都不盡如人意，可生活就是如此，美好在于，我們無(wú)法預(yù)估它。每個(gè)人的一生中都會(huì)有一個(gè)怎么都無(wú)法釋懷的人，放不下不丟人，但得知道什么時(shí)候放手。

過(guò)就過(guò)了吧，接下的人生，還要繼續(xù)精彩，為了不可估計(jì)的遇見(jiàn)，為了下一次重逢也好。那些悲傷的，痛苦的，美好的記憶，留在心中，隨一杯酒，被風(fēng)塵，自己體會(huì)，慢慢成長(zhǎng)。

我可以讀后感 篇2

原先枯燥的觀點(diǎn)隨著行文越來(lái)越深入人心，如果你恰巧也在看這本書，忍住前半部的無(wú)聊，一定會(huì)在后半部看到驚喜。

思維中根深蒂固的墻是否可以在一本書的指引下被拆除，我果斷持懷疑態(tài)度。但是星星點(diǎn)點(diǎn)的波瀾至少是可以促使你去思考的。近些年社會(huì)越來(lái)越多的聲音在呼喚我們應(yīng)該撕掉標(biāo)簽活出自我，但是自我到底是什么？作者試圖想在提出觀點(diǎn)的同時(shí)給我們以方法論，但是方法流于表面，無(wú)非強(qiáng)調(diào)要聽(tīng)從內(nèi)心的聲音。但是，親愛(ài)的，真的有人聽(tīng)到過(guò)內(nèi)心的聲音么？如果有，那是一種怎樣的聲音？它到底說(shuō)了些什么？說(shuō)到底，人是社會(huì)關(guān)系的總和。撕掉任何一種社會(huì)關(guān)系，都不會(huì)快樂(lè)，但是維系各種社會(huì)關(guān)系也是一種痛苦。身心合一，做到自我與社會(huì)關(guān)系相統(tǒng)一的人會(huì)幸福？但是何為統(tǒng)一？如何統(tǒng)一？又或者，人類千百年的智慧只告訴我們，痛苦才是生命的本質(zhì)？我們不斷掙扎，在痛苦的罅隙里拼命想找到幸福，卻發(fā)現(xiàn)幸福根本只是短暫的褒獎(jiǎng)，幸福一陣子容易，卻從沒(méi)人可以幸福一輩子。拆掉思維里的墻？換另一種活法，但是又有哪一種活法可以讓人永世安寧？

即便如此，我依然推薦這本書，總有人在勇敢的嘗試，總有人想要換一種方式活著，改變總比一成不變要更酷，既然如此何不拆掉現(xiàn)在的生活模式，用短暫的一生體驗(yàn)多一種的人生？[皺眉]

我可以讀后感 篇3

“什么是星星的孩子？”你們知道嗎？“他們是一群患有自閉子，好像被隔絕在遙遠(yuǎn)的星球上，不會(huì)說(shuō)，不會(huì)看，會(huì)感到痛但不會(huì)哭?！?/p>

這個(gè)暑假，我看了《我可以抱你嗎寶貝》這本書。這本書先寫了在孤兒院長(zhǎng)大的孩子點(diǎn)點(diǎn)在一次領(lǐng)養(yǎng)會(huì)上，被一個(gè)阿姨，也就是現(xiàn)在的媽媽領(lǐng)養(yǎng)了。從此過(guò)上有爸爸有媽媽的幸福的日子，起名叫王家點(diǎn)點(diǎn)。在點(diǎn)點(diǎn)6歲生日上，媽媽說(shuō)要給點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)會(huì)動(dòng)、會(huì)講話的生日禮物，結(jié)果禮物是媽媽懷孕了，生了一個(gè)男孩叫王家保保，希望爸爸媽媽能永遠(yuǎn)保護(hù)他。有了這個(gè)孩子，家里天天都很開(kāi)心?？墒潜１讉€(gè)月都不哭不講話，先是認(rèn)為他是個(gè)勇敢的孩子，然后去醫(yī)院一檢查，原來(lái)是患了兒童自閉癥。他媽媽為了他，放棄工作，賣掉了房子，為他買營(yíng)養(yǎng)品，請(qǐng)老師教他說(shuō)話。為了家里那個(gè)“星星的孩子”，越過(guò)無(wú)數(shù)傷心絕望、痛苦曲折，終于完成一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”，得到了保保一個(gè)最輕最輕、最重最重的抱抱。

我們現(xiàn)實(shí)的世界也是這樣的，媽媽的母愛(ài)是無(wú)私的，我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，報(bào)答他們。

我可以讀后感 篇4

作者的目的是要通過(guò)介紹和分析一些常見(jiàn)的思維定式及其危害，來(lái)告訴我們?nèi)绾握{(diào)整和改變我們的思維方式，升級(jí)我們的心智模式。作者的建議主要有以下幾點(diǎn)：安全感不是拿回來(lái)的，而是給出來(lái)的；培養(yǎng)興趣需要投入，而為了不讓興趣消退，需要尋找那些不能被滿足的深層興趣；成功學(xué)不能學(xué)，成功的真正含義是越走越近；要找到熱衷一生的事業(yè)需要我們結(jié)合興趣多去嘗試，利用統(tǒng)計(jì)抽樣試驗(yàn)的思想確定內(nèi)心的基準(zhǔn)線，在此后的尋找過(guò)程中以此為參考，等到目標(biāo)出現(xiàn)，馬上出手；不要讓外界和別人來(lái)掌控我們的生命，而應(yīng)該由我們自己來(lái)掌控，要把握生命的主動(dòng)權(quán)；面對(duì)父母或他人的質(zhì)疑，要勇于追求自己的幸福生活，用行動(dòng)證明給他們看，并且注意在追求幸福的過(guò)程中，不要忽視了對(duì)自我系統(tǒng)的關(guān)注，因?yàn)槟阋克拍塬@得真正內(nèi)心的幸福和快樂(lè)；不要一味等待和拖延，要及時(shí)行動(dòng)起來(lái)。因?yàn)槟愕却某杀?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你穿越的成本。但也不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)隨意開(kāi)始，確定是真的從內(nèi)心想要的開(kāi)始，再積極行動(dòng)起來(lái)。比較贊同作者的認(rèn)識(shí)和看法，作者給出的建議富有指導(dǎo)性，需要我細(xì)心體會(huì)，在生活中積極實(shí)踐。作者在書中引用了大量故事和實(shí)例，分析較為全面，也符合邏輯，不乏精彩的好句子，如“從Impossible到I‘mpossible只差一點(diǎn)，那一點(diǎn)就是你生命的目標(biāo)”。

我可以讀后感 篇5

喜歡認(rèn)同里面的觀點(diǎn)。

一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想，有多少人一輩子就為了還房貸而壓抑了自己的興趣和錯(cuò)失了自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì)，房子越來(lái)越成為一個(gè)象征–安全感和與別人炫耀比較的資本，而其中的個(gè)中滋味也就只有本人知道了。作為女生，確實(shí)大多數(shù)父母都會(huì)在她們談戀愛(ài)即將步入婚姻殿堂的時(shí)候，會(huì)要求有房有車。在我看來(lái)，這種觀點(diǎn)并不是世俗和錯(cuò)的，父母只是在用他們的方式愛(ài)著你，保護(hù)你，談何過(guò)錯(cuò)？只是最重要的是你自己的想法，你想要擁有的人生，你想要成為的人，你想要有什么樣的未來(lái)。Itdependsonyou.我是個(gè)對(duì)自己的人生有100%決定權(quán)的人，我的老媽尊重我的決定，所以我可以在現(xiàn)在的年紀(jì)去嘗試不一樣的事情。我很慶幸我沒(méi)有被制定很多的條條框框，沒(méi)有被要求要在什么樣的軌道上盲目的行駛。

學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心智模式，如何讓自己成為一個(gè)幸運(yùn)的人。不嘗試永遠(yuǎn)待在原地，嘗試過(guò)，成功了，你有結(jié)果，失敗了，你有經(jīng)驗(yàn)。不要讓自己失去嘗試的勇氣?，F(xiàn)在的越努力，越幸運(yùn)好像越來(lái)越被大家給予否定的意義。因?yàn)榉较虿粚?duì)，努力白費(fèi)，在一個(gè)不對(duì)的方向努力，可能收獲不到自己原本想要的東西。選擇是個(gè)奇怪的東西，也是個(gè)改變你人生軌道的小小奇跡。

很值得一看的書！

我可以讀后感 篇6

我讀到的第一本讓我流淚的書，就是《我可以抱你嗎，寶貝》。讀完后，我的心情久久不能平靜。

書中講述了一個(gè)曾經(jīng)斜視、兔唇、丑陋的小女孩王家點(diǎn)點(diǎn)被一位慈祥、和藹的媽媽從福利院領(lǐng)回家，也被媽媽敲開(kāi)丑丑的“外殼”，得到了媽媽所有的愛(ài)，變成了一個(gè)漂亮、幸福的小姑娘。可是因?yàn)椤靶切堑暮⒆印?，患兒童自閉癥的弟弟王家保保的出生，原本屬于點(diǎn)點(diǎn)所有的母愛(ài)都轉(zhuǎn)移到保保的身上。點(diǎn)點(diǎn)曾經(jīng)傷心過(guò)，曾嫉妒過(guò)，但還是被媽媽無(wú)私、執(zhí)著的母愛(ài)所感動(dòng)。

讀完這本書的最后一個(gè)字，我的眼淚禁不住掉了下來(lái)，濺在書上成了一朵朵“淚花”。這每一滴淚中，都飽含著對(duì)文中的媽媽王彩虹那偉大母愛(ài)的深深敬佩：為了一個(gè)“星星的孩子”，寧可放棄一切也要讓孩子康復(fù)。這種母愛(ài)超乎尋常的偉大！

誰(shuí)的母親不曾在孩子生病時(shí)心疼落淚，要孩子退步時(shí)生氣？誰(shuí)的母親不望子成龍，望女成鳳？但還有多少孩子，不能理解媽媽的良苦用心，常常埋怨媽媽這不好那不好。

文中的媽媽王彩虹趴在地上，戴著動(dòng)物面具，學(xué)著小羊搖頭擺尾，那么大聲，那么用力地喊：“保保，小羊怎么叫的呀？”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，保保嘴里終于吐出了“咩咩”兩個(gè)萬(wàn)分寶貴的字眼。為了這兩個(gè)字，王彩虹花費(fèi)了多少心血在此呀！當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，裙擺呼拉拉地拂過(guò)保保的臉頰時(shí)，他情不自禁地閉上眼睛，喊出了那塵封了五年的兩個(gè)字—“媽媽！”對(duì)于王彩虹來(lái)說(shuō)，這，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的天籟！

在我們的日常生活中，我們都抱怨過(guò)媽媽，可故事中的點(diǎn)點(diǎn)卻從來(lái)沒(méi)有一絲對(duì)媽媽的抱怨，哪怕自己是個(gè)孤兒；哪怕媽媽領(lǐng)養(yǎng)了自己過(guò)后很快有了自己的親生寶貝；哪怕媽媽有了親生寶貝之后卻不怎么管她了；哪怕媽媽做了一大堆傻事以至于不得不離開(kāi)；哪怕媽媽最最疼愛(ài)的卻不是自己！

點(diǎn)點(diǎn)無(wú)論受了多大的委屈，卻一直認(rèn)為自己遇到的是天底下最棒的媽媽，而我們呢？

我們總認(rèn)為自己的媽媽不好，埋怨上帝為什么一生下來(lái)就會(huì)有個(gè)人管著我們?？蓩寢尶倳?huì)用最大的努力來(lái)愛(ài)我們，因?yàn)椤皨寢尅笔鞘澜缟献蠲利?、最溫馨的名字?/p>

我可以讀后感 篇7

總體來(lái)說(shuō)是一本很不錯(cuò)的書，讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)知，對(duì)自己剖析的更加清楚，給我了很多啟發(fā)跟想法，讓我有所成長(zhǎng)。但是因?yàn)槲覄倓偪赐陠崴詫?duì)最后看的幾章感情過(guò)于豐富了些希望大家不要介意，六、七、九這三章我是隨便翻了翻，因?yàn)閷?duì)我，至少是現(xiàn)在的我沒(méi)什么用，甚至說(shuō)有幾節(jié)說(shuō)到世界的不公平，讓我心里很不舒服，給我?guī)?lái)了負(fù)面影響有點(diǎn)大，可能是我經(jīng)歷的事情太少，不公平的事情發(fā)生在我身上也少，就算有我也是不了了之，我不會(huì)去鉆牛角尖，不會(huì)一直抱怨，因?yàn)槲抑牢腋淖儾涣诉@個(gè)社會(huì)，我只能改變我自己，再說(shuō)了，我覺(jué)得社會(huì)還是很美好的好吧！哪有你們說(shuō)的那么險(xiǎn)惡，尤其是那一節(jié)說(shuō)到猴子爬樹(shù)的地方，那負(fù)面影響撲面而來(lái)直接導(dǎo)致看不下去了，笑臉對(duì)上，屁股對(duì)下，不管你爬的多高你抬頭會(huì)發(fā)現(xiàn)你上面始終有個(gè)屁股對(duì)著你。我就納了悶了，你說(shuō)你爬的差不多了就不會(huì)找個(gè)地方蓋個(gè)房子跟家人快樂(lè)快樂(lè)過(guò)一輩子，你非要舔別人的屁股？誰(shuí)沒(méi)事天天針對(duì)你天天管你?。『煤玫囊粋€(gè)社會(huì)哪有那么黑暗！你們要是覺(jué)得黑暗那可以啊，你們?nèi)ジ淖儼。∧阈袉?？你們不行！好好做自己，改變自己不行嗎？天天想那么多有的沒(méi)的，自己作踐自己。

我可以讀后感 篇8

從去年3.17日開(kāi)始讀這本書，斷斷續(xù)續(xù)讀了一年多，讀完后，也忘的差不多了，有個(gè)意念對(duì)我影響蠻大----人的“心智模式”決定了這個(gè)人看待世界的方式和印象，就記住了這句，打破思維中的墻，讓自己的世界，充滿更多的可能性！幸好做了讀書筆記，摘錄如下:

1.安全感

a.在小范圍內(nèi)冒險(xiǎn)一下；

b.遠(yuǎn)離那些太容易獲得的安全感；

c.珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離恐懼;

d.做一個(gè)恐懼保險(xiǎn)箱;

e.做成功日志，成為牛人；（記5條相關(guān)的成功日記每天）

f.面對(duì)恐懼，從容面對(duì);

恐懼有三個(gè)層次：

第一個(gè)層次是恐懼事情本身。

第二個(gè)恐懼是害怕失去背后的價(jià)值。

恐懼的第三個(gè)層次，也就是真正的恐懼，是你覺(jué)得自己沒(méi)有能力去應(yīng)對(duì)這個(gè)失去。

–有趣之人:

冒險(xiǎn)–投入–成功–收獲

冒險(xiǎn)–投入–失敗–收獲智慧

––心智模式:

我們?yōu)樽约簶?gòu)建了一個(gè)世界，然后又反復(fù)強(qiáng)化，最終讓我們相信這個(gè)世界就是我們構(gòu)建的那樣。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們就是自己生命的巫師，我們給自己搭建了一個(gè)幻想世界，然后在現(xiàn)實(shí)中讓這個(gè)幻想慢慢實(shí)現(xiàn)。

優(yōu)秀是一套心智模式，也是一種習(xí)慣

--心智模式的三個(gè)來(lái)源:

1.自然世界，我們對(duì)于外界的直接體驗(yàn)。

2.概念模式，我們從別人那里獲得對(duì)于世界的間接體驗(yàn)。

3.推論和歸納，我們依靠推理形成的結(jié)論。

--堅(jiān)持的意義在于解決問(wèn)題，而非感動(dòng)自己，為了堅(jiān)持而堅(jiān)持，毫無(wú)意義

--不要模仿成功者走過(guò)的足跡，因?yàn)闀r(shí)空環(huán)境不可復(fù)制，要學(xué)習(xí)的應(yīng)該是他們的思維方式，學(xué)習(xí)他們失敗的原因

--現(xiàn)代社會(huì)的三種毒藥：消費(fèi)主義、性自由和成功學(xué)。消費(fèi)主義以品牌為噱頭，以時(shí)尚為藥效，戀物成癮。性自由以人性為噱頭，以性愛(ài)為藥效，縱欲成癮。成功學(xué)以速成為噱頭，以名利為藥效，誤導(dǎo)急于走捷徑成為人上人的年輕人投身其中，投機(jī)成癮。

--擺脫看表面繁華的方法:

1.不要相信有完美的東西；如果一個(gè)東西看著完美，那它肯定有問(wèn)題

2.找尋其背后的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤

--完善五種能力:

1.把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化

2.體系化的能力

3.與人溝通的能力

4.創(chuàng)造力

5.直覺(jué)和永遠(yuǎn)放松的狀態(tài)

--職業(yè)規(guī)劃方式:

20年的夢(mèng)想、10年的理想、5年的目標(biāo)、3年的執(zhí)行計(jì)劃、每月查看進(jìn)度、半年的進(jìn)度盤點(diǎn)與反饋、時(shí)刻警惕趨勢(shì)與機(jī)會(huì)

--事情的價(jià)值:

一件事情的價(jià)值，不取決于現(xiàn)在你判斷的價(jià)值，而取決于在未來(lái)情況中的價(jià)值，這就叫做未來(lái)價(jià)值

--害怕失去，最終會(huì)失去更多，因?yàn)槌翛](méi)成本，進(jìn)而追加成本，忽略了機(jī)會(huì)

--漂泊者

漂泊者很多，他們有一些共同的特征：精力充沛、夢(mèng)想遠(yuǎn)大、適應(yīng)能力強(qiáng)和沒(méi)有真正的目標(biāo)。正是因?yàn)樗麄內(nèi)狈φ嬲哪繕?biāo)，他會(huì)下意識(shí)地進(jìn)入一切真或假的機(jī)會(huì)，卻在真正需要堅(jiān)持的時(shí)候落荒而逃。漂泊只是在躲避，而非追尋！

而真正的航行者，他們知道自己的目標(biāo)，知道在關(guān)鍵的時(shí)候，放棄一些東西，而在應(yīng)該堅(jiān)持的時(shí)候，咬牙堅(jiān)持！

--受害者模式與掌控者模式

二者對(duì)外界的反應(yīng)不同，受害者模式將自己交給他人，認(rèn)為改變環(huán)境和外界，就能改變自己的生活，掌控者模式將自己交給自己，不為外界所困！

受害者模式:

1.推卸責(zé)任，保住面子

2.安心做壞事

3.喜歡彼此分享痛苦經(jīng)歷

4.用受害輕松獲得同情與幫助

5.自我傷害，綁架他人

--面對(duì)不公平的反應(yīng):

面對(duì)不公平，無(wú)聊的人抱怨、懦弱的人受害、聰明的人跟隨、清高的人躲避，而勇敢而智慧的人嘗試用自己的方式來(lái)改變，掌控我們這個(gè)世界。尊敬那些用自己的方式改變世界不公平的人，一個(gè)人面對(duì)不公平的態(tài)度，最能反映他的品德。

--人體內(nèi)兩套系統(tǒng):

社會(huì)系統(tǒng)和自我系統(tǒng)，從社會(huì)系統(tǒng)中通過(guò)工作和其他努力，獲得物質(zhì)與財(cái)富，通過(guò)自我系統(tǒng)，與自己心靈對(duì)話，獲得幸福與安寧。

幸福感容易在比較中流失，在自我對(duì)話中獲得，獲得內(nèi)心的激情、動(dòng)力、充實(shí)與寧?kù)o。

--避免陷入“等死模式”

Waitingforlifeiswaitingtodie。等待生命就是等待死亡。生命不是用來(lái)等待，而是用來(lái)穿越的。

與其在等待中枯萎，不如在行動(dòng)中綻放！我們真正的痛苦，來(lái)自于因耽誤而產(chǎn)生的持續(xù)的焦慮，來(lái)自于因最后時(shí)刻所完成項(xiàng)目質(zhì)量之低劣而產(chǎn)生的負(fù)罪感，還來(lái)自于因?yàn)槭ト松性S多機(jī)會(huì)而產(chǎn)生的深深的悔恨。

假如我們像動(dòng)物一樣，聽(tīng)從欲望、逃避痛苦，我們并不是真的自由，因?yàn)槲覀兂闪擞蜎_動(dòng)的奴隸。我們不是在選擇，而是在服從。唯有自律，自律使我們與眾不同，自律令我們活得更高級(jí)。

--價(jià)值與價(jià)格

聰明人根據(jù)價(jià)值選擇合適的價(jià)格，蠢人則通過(guò)價(jià)值選擇不合理的價(jià)格。最糟糕的是一群有腦無(wú)心的人，他們不知道自己要什么價(jià)值，于是他們只好按照價(jià)格來(lái)判斷價(jià)值。如果這群人還碰巧是固執(zhí)而影響力很大的人，這件事情就加倍地糟糕：他們不僅僅按照價(jià)格來(lái)判斷價(jià)值，而且還試圖要求別人和他們一樣。別管什么價(jià)值了，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一起玩吧！

--不做漏斗人，讓自己的世界增加更多的可能性

我可以讀后感 篇9

今天，我讀了一本書，名叫《我可以抱你嗎，寶貝？》，看到書的名字時(shí)，我就被深深吸引了，幾個(gè)燙金大字寫在粉嫩的書皮上，顯得格外溫暖。

書的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)名叫點(diǎn)點(diǎn)的小女孩，是個(gè)沒(méi)人要的孩子，斜視、兔唇、左腳比右腳短一厘米的她，讓大人們看她第一眼就不會(huì)看第二眼。最后，一個(gè)穿藍(lán)色還帶著白點(diǎn)點(diǎn)的仙女阿姨，當(dāng)了她的媽媽，并花了大量的現(xiàn)金讓點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的聰明漂亮的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)在仙女媽媽和爸爸的關(guān)照下，過(guò)得十分幸福。然而，好景不長(zhǎng)，媽媽又為點(diǎn)點(diǎn)添了一個(gè)弟弟，取名為保保，因?yàn)樗麄円Ｗo(hù)這個(gè)寶貝兒一輩子?？墒?，保保到了五歲還不會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”，到醫(yī)院檢查后才知道，保保得了“小兒自閉癥”，這個(gè)不能親吻又不能擁抱的孩子讓整個(gè)家庭徹底心碎。媽媽首先振作起來(lái)，她給保保買各種各樣的補(bǔ)品，買各種各樣的生字圖卡，請(qǐng)好的醫(yī)生、家教，而這些對(duì)保保卻一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，保保喜歡的東西很奇怪：滾蘋果、聞公文包，書上說(shuō)這是星星的孩子。

媽媽在一天天消瘦下去，有時(shí)會(huì)背對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)哭，媽媽的皺紋也一天天地增多，但沒(méi)有對(duì)保保放棄。天天一百次、一千次地對(duì)著保保重復(fù)著那幾個(gè)詞：“媽----媽”、“爸----爸”、“姐----姐”。媽媽、爸爸、點(diǎn)點(diǎn)曾多次想抱抱他，可是不行，星星的孩子討厭擁抱、親吻。當(dāng)保保的嘴里終于吐出一個(gè)詞“咩----咩”時(shí)，爸爸卻喜歡上了另一個(gè)阿姨，并帶著點(diǎn)點(diǎn)走了。最后，媽媽把一個(gè)大房子建成了保保的王國(guó)，在王國(guó)里，保保一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)，在媽媽的懷抱中露出乖巧的腦袋。

一個(gè)普通的家庭，一個(gè)普通的媽媽，兩個(gè)不普通的孩子。是什么力量讓媽媽費(fèi)盡心思地把曾經(jīng)破破的點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)聰明漂亮的小姑娘？又是什么力量，讓媽媽把得了自閉癥的保保從遙遠(yuǎn)的星球拉回到地球上？是母愛(ài)。母愛(ài)的力量是無(wú)窮的，它可以讓冰雪融化，讓大樹(shù)發(fā)芽，讓大地充滿生機(jī)。沒(méi)有什么能比過(guò)母愛(ài)，也正是因?yàn)槟笎?ài)，點(diǎn)點(diǎn)和保保才能像正常人一樣快樂(lè)。在滴滴淚水中，流露出的不正是母愛(ài)嗎？

老師批語(yǔ)：無(wú)論孩子怎么樣，都是父母一生的寶貝。對(duì)了，我看到你炒的菜了，顏色很漂亮。

有時(shí)候我也想作文

作文寫作能力是區(qū)分語(yǔ)文優(yōu)生和普通生的重要標(biāo)志，如果我們的寫作詞匯不豐富，寫作就會(huì)很容易“卡殼”，優(yōu)秀作文是如何煉成的呢？編輯為您詳細(xì)介紹“有時(shí)候我也想作文”的相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)看下去，思想傳遞給身邊的人便會(huì)創(chuàng)造出更美好的世界！

有時(shí)候我也想作文(篇1)

有時(shí)候，好怕你

不看到我在你眼前流淚決不罷休

有時(shí)候，好怕你

因?yàn)槲液湍愦蚣苁且业拿?/p>

有時(shí)候，有時(shí)候

我念你是我弟弟才一直手下留情

你對(duì)我卻沒(méi)有一點(diǎn)留情

有時(shí)候，有時(shí)候

你好像我的敵人

一定要我流血才罷休嗎？

有時(shí)候，有時(shí)候

處女座和雙魚座是一對(duì)死命冤家

有時(shí)候，有時(shí)候

處女座和雙魚座是一對(duì)情深的姐弟

有時(shí)候，有時(shí)候

你捉弄我，我欺負(fù)你

有時(shí)候，有時(shí)候

我對(duì)你為我所做的一切感動(dòng)

也討厭著

有時(shí)候我也想作文(篇2)

有時(shí)候僅僅是有的時(shí)候讓自己的思路出軌，讓腦細(xì)胞能夠做個(gè)深呼吸

小時(shí)候，有一陣子很流行一種游戲，名曰:腦筋急轉(zhuǎn)彎。有一道題目:給你一盤蒼蠅，一盤蚊子，你吃哪盤?答案是:不吃。聰明!

有時(shí)候，在必須選擇時(shí)不去選擇，可能是最好的選擇。

十歲以后我就不再喜歡看有這樣結(jié)尾的書從此公主和王子幸福地生活在一起。

一直以為文學(xué)中的極品當(dāng)數(shù)《紅樓夢(mèng)》，那種玄妙的美感無(wú)人能及。有一位歌者這樣感嘆過(guò):多少人沉醉這最后的失落。真的，所有的感情故事一林黛玉和賈寶玉，梁山伯與祝英臺(tái)，羅密歐和朱麗葉，哪個(gè)不是美到極至可也慘到了極至?那部《TITANIC》又讓多少人深情凝望大西洋，可是誰(shuí)又愿意去實(shí)踐這種令人捶胸頓足的凄美呢?

故事就是故事。平靜而美滿。才是真的。

上個(gè)星期，去超市買了瓶脫脂的牛奶，只可惜這樣的健康食品已健康得沒(méi)了馥郁的奶香。又想起曾購(gòu)買過(guò)的無(wú)搪巧克力，味道只是脫了脂沒(méi)了糖。

有時(shí)候魚與熊掌不可兼得，有時(shí)候魚與熊掌兼不可得。

有時(shí)候想些稀奇古怪的東西會(huì)很有意思，哪怕有的只是些莫名奇妙的文字。

有時(shí)候做自己并不容易，因?yàn)槲覀兺嘈艅e人甚于相信自己。

有時(shí)候

有時(shí)候想得很多，心情隨著思緒飄浮不定。

有時(shí)候我也想作文(篇3)

呃呃，首先解釋下關(guān)于“安身立命”這個(gè)詞匯吧.所謂的安身是指在某處安下身來(lái)，而立命則是說(shuō)精神有所寄托，合起來(lái)的意思為：生活有所著落、精神有所寄托.

我也不知道我會(huì)想著自己“有時(shí)候”的安身立命.或是些許焦作不安，亦或是太過(guò)“安分守己”.

吵著細(xì)雷，會(huì)有春天；望著荷綠，會(huì)有夏天；數(shù)著麥落，會(huì)有秋天；握著雪零，會(huì)有冬天.四季的四季，總是在變換著，每個(gè)秋與春都會(huì)有夏來(lái)過(guò)渡延展.而我的情緒似乎沒(méi)有那么自然，更多像是五月的天、幼兒的臉，說(shuō)變就變.

無(wú)論是焦作不“安”，還是“安”分守己，我貌似就沒(méi)有真正的安過(guò).

我是一個(gè)會(huì)笑的“小孩”，我是一個(gè)會(huì)想的青年，我是一個(gè)會(huì)茫的失者.我不知道我究竟是屬于哪一個(gè)層面，但是我知道很多時(shí)候笑的很甜不代表很過(guò)開(kāi)心.說(shuō)實(shí)話，我的情緒波動(dòng)很大，我會(huì)因?yàn)橐患聸_上云霄，也有的時(shí)候跌入谷底，知道這樣的自己并不成熟，在努力學(xué)會(huì)掌控，終究不得那么的成功.

有那么一些東西，我因?yàn)榕c有一定層面人交流過(guò)，所以自己總結(jié)出來(lái)關(guān)于對(duì)于迷茫的鑰匙，可是就是我自己制造出來(lái)的鑰匙，我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)去開(kāi)我的那扇門.對(duì)的，我也會(huì)迷茫、也會(huì)有不知所措.每每自己這樣的時(shí)候，我會(huì)整段時(shí)間的放空，整段時(shí)間的聽(tīng)歌，整段時(shí)間的像寫這些莫名其妙的文字.我知道，這叫做逃避，解決不了任何問(wèn)題，下一次的再下一次，依舊如此在循環(huán).

我是否能夠安身立命？這一切，還要等待時(shí)間的考究.走走停停的一路上，我不奢望我能夠每天笑的很大聲；就只是，祈求我的信仰一直要在，我的心臟一直在跳.好讓我知道，信仰的方向還在，心臟的自己還活著.

明天周末，應(yīng)該是沒(méi)什么人找我，就讓我好好的睡一覺(jué)；醒來(lái)的時(shí)候什么都在：我的信仰，我的心臟.

有時(shí)候我也想作文(篇4)

“風(fēng)，跌到了才有了美麗飛落葉；云跌倒了，才有滋潤(rùn)大地的雨水……”這是我背過(guò)的一首小詩(shī)。當(dāng)我把這首詩(shī)背會(huì)的時(shí)候，不禁想到了一年前的一件事：

還記得去年夏天，當(dāng)聽(tīng)到老師通知我到河陽(yáng)廣場(chǎng)參加演出的時(shí)候，我十分激動(dòng)，因?yàn)槲疫€從沒(méi)有參加過(guò)這樣的大型活動(dòng)。每天晚上8:30左右，家里就會(huì)響起我吹笛子的聲音，每天在家里吹老師給我布置的兩首曲子，常常一吹就是一個(gè)個(gè)多小時(shí)。媽媽看到我如此的用心，也十分高興。一周后，我覺(jué)得自己已經(jīng)把這兩首曲子吹熟了、吹好了。

日子一天天地過(guò)去了，眼看著再過(guò)5天就要演出了。晚上，我和一些叔叔阿姨（這次樂(lè)隊(duì)的演奏人員）聚在一起進(jìn)行合奏。哎，不知怎么搞得。在家里我吹得挺好的，可到了這里卻老是吹錯(cuò)。我還沒(méi)吹幾句呢，老師就說(shuō)：“周昱，你吹錯(cuò)了?！边^(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“周昱，你吹錯(cuò)了?！本投潭痰?0分鐘，老師就給我挑出了N個(gè)錯(cuò)。那個(gè)嚴(yán)厲的毛毛老師還說(shuō)：“如果吹不熟就別上了！”哎，沒(méi)想到我第一次進(jìn)樂(lè)隊(duì)就在老師面前“跌”的如此悲慘，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！

回到家后，我對(duì)著譜子看了又看，用紅筆畫出節(jié)奏吹錯(cuò)的地方，提醒自己注意。第二天晚上，我一如既往地吹起了長(zhǎng)笛。但和前幾次有所不同的是：我先要求節(jié)奏正確，再去追求旋律優(yōu)美。第二天晚上，我又壯起膽子去和叔叔阿姨們合的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我這兩天的進(jìn)步是那么的大，幾遍下來(lái)，我竟然一次都沒(méi)有錯(cuò)。結(jié)束后，媽媽說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得真好！”接著，老師說(shuō)：“你今天吹得進(jìn)步很大！”……贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般灑落在我的身上，我既靦腆，又得意洋洋。

很快，演出的時(shí)間到了。我高高興興地和叔叔阿姨們一起來(lái)到河陽(yáng)廣場(chǎng)，一起走上的舞臺(tái)。隨著音樂(lè)的響起，我拿起笛子吹了起來(lái)，慢慢地，我也陶醉在那優(yōu)美的音樂(lè)之中。第一首曲子吹完了，我又吹起《鈴兒響叮當(dāng)》。那歡快的旋律，讓我感到十分輕松、快樂(lè)，一點(diǎn)兒都不緊張……

演出結(jié)束了，我走下臺(tái)，很多叔叔阿姨都對(duì)我說(shuō)：“這小姑娘吹得真好！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。可只有我知道在這快樂(lè)中，埋藏了自己多少的汗水？生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，有時(shí)候，我們也會(huì)跌倒，但在跌倒的時(shí)侯一定要用最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)！

有時(shí)候我也想作文(篇5)

一日清晨，我站在窗前，手里拿著一杯熱牛奶。窗里窗外都是一片寧?kù)o。不久，一陣雞鳴從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。于是人們開(kāi)始起床，新的一天開(kāi)始了。

一

有時(shí)候，天藍(lán)得讓每個(gè)人都覺(jué)得快樂(lè)。有時(shí)候，卻黑得讓人喘不過(guò)氣。

在成長(zhǎng)的旅途中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦，但換來(lái)的是讓人倍感溫暖的甜。青春，就要張揚(yáng)。青春，就要敢拼。

奇怪的是，我們的心情卻總被成績(jī)左右著。分?jǐn)?shù)上升了些，就會(huì)高興好一陣子。分?jǐn)?shù)下降了點(diǎn)，卻會(huì)郁悶好幾天。有時(shí)候看著成績(jī)單會(huì)遐想到自己的未來(lái)，然后就一片朦朧。因?yàn)槲腋嬖V自己，要著眼于現(xiàn)在。接著便啃起課本來(lái)，直到累了，便趴在床上睡個(gè)大覺(jué)。有時(shí)候順便做幾個(gè)美夢(mèng)，交幾個(gè)漂亮的女朋友，拿很高的分?jǐn)?shù)、很多的獎(jiǎng)狀。接著便嘻嘻地笑了起來(lái)，還好我一個(gè)人睡，不然以為我傻了呢！有時(shí)候我就想，分?jǐn)?shù)高的人為什么總比分?jǐn)?shù)低的人幸運(yùn)，不管是待遇還是別人的眼光。為什么給分?jǐn)?shù)高的人那么多獎(jiǎng)勵(lì)而不給分?jǐn)?shù)低的人一些鼓勵(lì)？

我想我很難把它搞清楚，因?yàn)檫@涉及到的不是課本上的知識(shí)所能解決的。

二

有時(shí)候，我一個(gè)人。但不孤獨(dú)、不寂寞。因?yàn)槲抑?，在某個(gè)遠(yuǎn)方，有人在想著我。

我總覺(jué)得，愛(ài)情總會(huì)跟夏天掛上勾。至少對(duì)于我是這樣的。

青春時(shí)期的愛(ài)情我可再不敢高攀了，我只是希望多花點(diǎn)時(shí)間在別的地方上。那只是沒(méi)有結(jié)局的故事，說(shuō)不清道不盡。莫惹塵埃是非也。

有時(shí)候我總覺(jué)得愛(ài)一個(gè)人真不象在嘴上說(shuō)的、網(wǎng)上講的那么簡(jiǎn)單。但愛(ài)卻是很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得像一杯純凈水。沒(méi)有顏色、沒(méi)有雜質(zhì)，只是兩杯不同純度的水混合在一起喝了會(huì)讓人鬧肚子。然后就在廁所里開(kāi)始沉思，為什么本來(lái)單純無(wú)害的水混合后會(huì)鬧肚子？

我想，還是讓自己?jiǎn)渭冃┖?。但有些人偏偏就喜歡鬧肚子。

三

有時(shí)候，我就喜歡呆在籃球場(chǎng)上，不管是一個(gè)人還是一群死黨。

在那個(gè)曾經(jīng)承載榮耀的球場(chǎng)上，我依然打自己的風(fēng)格。無(wú)論結(jié)果是勝利還是淘汰，我總是笑予對(duì)待?；@球，我只想在里面尋找樂(lè)趣，尋找特色。

有時(shí)候，我和好朋友兩個(gè)人在沒(méi)人的球場(chǎng)上玩一對(duì)一。斗牛。兩人互耍幾招在網(wǎng)上學(xué)的街球動(dòng)作，然后被騙得找不著南北。直到感覺(jué)累了，就買兩瓶水坐在球場(chǎng)上咕嚕咕嚕地喝了下去。喉結(jié)翻上翻下地滾動(dòng)，有些莫名的感動(dòng)，但說(shuō)不出來(lái)。

我想，這種生活能夠一直延續(xù)下去該有多好啊。一個(gè)美麗的故事總需要人來(lái)編織，一個(gè)美麗的夢(mèng)想總需要勇敢的人去實(shí)現(xiàn)。青春，就像沒(méi)有返航的列車。沿途的風(fēng)景如果你不主動(dòng)地去欣賞，那么多少會(huì)有些可惜吧。

有時(shí)候我也想作文(篇6)

當(dāng)我輕輕捧起這本書時(shí)，我就被它的標(biāo)題吸引住了。誰(shuí)不希望有一個(gè)精靈媽媽呢！有了精靈媽媽，可以得到自己想要的東西; 有了精靈媽媽,可以看到真正的魔法。然而，讀了這本書后，我改變了自己的想法。有時(shí)候擁有一個(gè)精靈媽媽并不是什么好事。

這本書講述的是一個(gè)精靈與人深深相愛(ài)的故事。有一天，女孩陳淼淼突然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是精靈，對(duì)媽媽的愛(ài)戀掃除了她的害怕心理，然而爸爸卻要和媽媽離婚，她拼命阻止卻無(wú)能為力，而且發(fā)現(xiàn)睡在沙發(fā)上的爸爸也很可憐……這本書我讀到后面都想哭了，生活到底是一樣什么奇妙的東西？連萬(wàn)能的精靈都無(wú)能為力。

我覺(jué)得女孩陳淼淼很可憐，面對(duì)爸爸媽媽的離婚都手無(wú)縛雞之力。我明白這種痛苦。當(dāng)時(shí)，小叔叔和小姨鬧離婚，只有8歲的小哥哥很想做點(diǎn)什么卻幫不上什么忙。他只能眼睜睜地看著小叔叔和小姨離婚，溫馨的家支離破碎。那天晚上，聽(tīng)奶奶說(shuō)他哭得好傷心。哎！生活好像一盤調(diào)味料，有時(shí)候大家也拿不準(zhǔn)嘗那種味道。

《我的媽媽是精靈》似乎讓我讀懂了什么，似乎什么都還沒(méi)讀懂。世界上沒(méi)有什么東西是萬(wàn)能的，精靈也是一樣。感情就像書中說(shuō)的那樣，好像黏黏的膠水，將生活中的人黏在了一起。文中的小女孩陳淼淼渴望溫暖，渴望母愛(ài)，但卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我的鼻子酸了，淚珠大滴大滴的打在書上。兩個(gè)五年級(jí)的孩子尋找“母愛(ài)的心路歷程”的身影印在了我的腦海中。那個(gè)單薄的身體的媽媽消失的情景也成了不可抹去的景象。精靈媽媽最終還是走了……生活，總是讓人捉摸不透，精靈們也沒(méi)有辦法。

我想，我有點(diǎn)懂了。生活是一點(diǎn)一點(diǎn)體會(huì)出來(lái)的，是從一點(diǎn)一滴中感受到的，不是一下子就可以明白的，哪怕是精靈。書中的李雨辰和陳淼淼的友誼不就是慢慢展開(kāi)變濃的嗎？生活，雖令人捉摸不透，但也不是永遠(yuǎn)搞不懂的。我決定了，要慢慢開(kāi)始關(guān)心生活、熱愛(ài)生活，這時(shí)，我似乎看到生活又離近了一步！