目標(biāo)作文

目標(biāo)作文范文。

我們將為您介紹有關(guān)“目標(biāo)作文”的內(nèi)容接下來(lái)請(qǐng)看，希望這些信息提供給您一些思路和借鑒。作文能夠幫助我們更好地表達(dá)自己增強(qiáng)自信，作為一種思維訓(xùn)練工具寫(xiě)作能夠提高我們的分析和解決問(wèn)題的能力。通常好的作文是需要多花心思去寫(xiě)的。

目標(biāo)作文 篇1

1、我的路踩在哪里，哪里就是道路;而道路在哪里結(jié)束，哪里就是目的地。

2、我們要用自己的志氣，把希望點(diǎn)燃，扇得它通明透亮，扇得它烈焰飛揚(yáng)，把希望的火炬高高舉起。

3、理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中的。

4、種子播下去就有收獲的一天。

5、只有從事一次偉大事業(yè)的時(shí)候，一個(gè)人才能成為一個(gè)偉大的人。

6、想壯志凌云，須腳踏實(shí)地。不屑于平凡小事和不肯下苦功學(xué)習(xí)的青年，即使他的理想多么壯麗、也只能是一個(gè)五彩斑斕的肥皂泡

7、人應(yīng)該為理想而生活。沒(méi)有理想的生活，就像一潭死水，沒(méi)有歡樂(lè);失去理想的青年，恰似失去了舵的航船，只能在生活的大海上漂泊，永遠(yuǎn)達(dá)不到光輝的彼岸。

8、真正偉大的人生，是以崇高理想的確立為始點(diǎn)的，真正生命的春天，是隨著理想種子的播下而來(lái)臨的。

9、理想，不是天上七色的彩虹，而是人們心中堅(jiān)定不移的信念。彩虹只是陽(yáng)光的折射，轉(zhuǎn)瞬即逝。理想?yún)s是信念的結(jié)晶，永遠(yuǎn)在心靈深處閃閃發(fā)光。

10、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

11、與其憧憬天國(guó)的'彩虹，不如架設(shè)腳下的橋梁;成天在幻想的天國(guó)遨游，不如開(kāi)始腳踏實(shí)地的奮斗

12、讓你的目標(biāo)大于你的才能吧，那么，你今天的作為將勝過(guò)昨天、而明天的作為又將勝過(guò)今天。

13、抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽。

14、最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。

15、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己

16、生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。

17、沒(méi)有目的，就做不成任何事情;目的渺小就做不成任何大事。

18、無(wú)論如何，思想是要用的。它不但是我們發(fā)現(xiàn)真理的途徑，而且可以為我們解除許多煩惱，消磨許多無(wú)聊的時(shí)刻。

19、思想和金錢(qián)是相反的，越是用出去，內(nèi)容就越豐饒。如果停止不用，泉源就涸竭了。

20、一個(gè)有目標(biāo)的人和別人不同的地方，就在于他雖然在紛紜雜亂之中，仍然不致迷失。他可以操縱自己，而不被別人操縱。

21、多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來(lái)不知道哪里才是他所想要到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開(kāi)出路，走向成功。

22、我們要掌握自己的命運(yùn)。先建立目標(biāo)，然后用冷靜、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，來(lái)做我們的守則

23、一個(gè)人活著而沒(méi)有目的，他就會(huì)彷徨、苦悶和不安。而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解他自己所要過(guò)的是什么生活，和他所需要追求的目標(biāo)到底是什么之后，他才會(huì)覺(jué)得他的生命充實(shí)和有意義。n4507.cn

24、理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

25、一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目的港，任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。——[法]蒙田《隨筆集》

26、當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢走路的本領(lǐng)時(shí)，它就授予他一根拐杖，那就是理想!從那時(shí)起，人便開(kāi)始不自覺(jué)地，本能地追求著美好的事物，目標(biāo)越來(lái)越高!——[前蘇聯(lián)]高爾基《時(shí)鐘》

27、對(duì)于將來(lái)的冷淡，即是對(duì)于將來(lái)的懷疑。——李大釗《今與古》

28、不要陷入眼前的瑣碎事務(wù)而不能自拔，而要在自己心中培養(yǎng)對(duì)未來(lái)的理想，因?yàn)槔硐胧且环N特殊的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光的賦予生命的作用，地球會(huì)變成石頭?！猍俄]謝德林《波謝洪尼耶遺風(fēng)》

29、對(duì)于現(xiàn)實(shí)保有清醒的理解的，自然對(duì)于將來(lái)也不會(huì)失卻信心。——茅盾《雜談文藝現(xiàn)象》

30、一個(gè)人的目的愈遠(yuǎn)，計(jì)劃愈大，他的工作所經(jīng)過(guò)的途徑也愈遠(yuǎn)?！u韜奮《有效率的樂(lè)觀主義》

目標(biāo)作文 篇2

人們總說(shuō)群眾的眼睛是雪亮的，因此總喜歡人云亦云，隨波逐流，卻從未想過(guò)自己的所見(jiàn)所聞所選擇的才是最真實(shí)可靠的。

生活中的一些權(quán)威，一些個(gè)人崇拜，一些從眾心理都好像是一塊布，他們蒙住了人們的眼睛，是指不能做出理智的判斷，因此，盲從現(xiàn)象便普遍開(kāi)來(lái)。

這讓我想起了一個(gè)古代的小故事：東施在集市上看見(jiàn)了生著病的西施覺(jué)得他這個(gè)樣子別有一番風(fēng)韻，就學(xué)著她的樣子一邊捂著肚子一邊從集市上走過(guò)，西施的樣子令人憐愛(ài)，而她因盲目模仿西施卻只留下了個(gè)‘東施效顰’這樣令人嘲笑的典故。

古代與之類(lèi)似的典故還有‘邯鄲學(xué)步’等不勝枚舉，他們都因?yàn)槊つ孔冯S他人而丟掉自我，找不到自己的獨(dú)特之處，沒(méi)有挖掘過(guò)自己的獨(dú)立個(gè)性。

就拿如今的追星來(lái)說(shuō)吧，人們總是以追星作為自己的精神寄托，尤其是青少年們，不停地掀起‘追星熱’他們因明星的外表，歌聲而崇拜，由崇拜又轉(zhuǎn)向迷戀，不惜舍去自己寶貴的時(shí)間和精力去參與一切和明星們有關(guān)的活動(dòng)。它是大多數(shù)青少年盲從的一個(gè)縮影。

由于日本核輻射的原因大家瘋狂購(gòu)鹽的事相比大家都耳熟能詳吧，很多人都是道聽(tīng)途說(shuō)的關(guān)于鹽短缺的事，由于從眾心理，人們失去了理性，寧愿蒙著眼睛盲目的跟隨別人的腳步。然而有的人卻立在這盲目的漩渦之外，始終相信著自己的判斷。

伽利略這個(gè)人想必大家都不陌生，他敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，當(dāng)人們都覺(jué)得亞里士多德的話是毋庸置疑的時(shí)候只有他提出了疑問(wèn)，只有他挑戰(zhàn)了權(quán)威，在他遭到所有人嘲笑時(shí)，他終于證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，他勇敢地拿掉了眼前的‘布’走上了自己的成功之路。

哲學(xué)家那個(gè)蠟做的蘋(píng)果測(cè)出了那個(gè)最有理性的學(xué)生，那個(gè)學(xué)生從頭至尾始終相信自己的判斷，不和大家一樣隨波逐流，他的眼睛才是最雪亮的。

從古至今，盲從的事例不計(jì)其數(shù)，這些不都告訴我們四個(gè)字嗎？‘不要盲從！’要做到不盲從那就需要我們理智的思考，相信自己，堅(jiān)持自己的想法。

不要隨波逐流，不要讓社會(huì)上又多出一雙被蒙住的眼睛。

目標(biāo)作文 篇3

新的一年就要來(lái)了，帶著歡聲笑語(yǔ)來(lái)了，也代表新的學(xué)期就要來(lái)了，所以也少不了定下新目標(biāo)。

寒假里我讀了一本書(shū)叫《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我知道了：勇敢、善良、智慧、勤勞，是每一個(gè)女孩都應(yīng)該擁有的性格。在新的一學(xué)期里，我覺(jué)得我應(yīng)該努力，擁有獨(dú)立思考的精神。

我以前學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，上課時(shí)不積極舉手回答問(wèn)題，寫(xiě)快了字就不漂亮，作文不太會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)慢，遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題就不想再去深入地思考了，所以新學(xué)期我需要提高這幾點(diǎn)。

我定下的新學(xué)期目標(biāo)如下：主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣摺Ｊ紫纫龅剑荷险n要認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真做好筆記，不懂就要問(wèn)老師。

還要多利用課余時(shí)間練習(xí)硬筆字，每天練一頁(yè)，字就會(huì)越來(lái)越漂亮，因?yàn)槲蚁雽?xiě)一手漂亮的字，不管寫(xiě)多快，還能寫(xiě)得很漂亮。作文嘛，就要多記記好詞好句好段，多看一些優(yōu)美詞句段，看看同齡孩子在報(bào)刊上發(fā)表的作文來(lái)提高寫(xiě)作水平。

回到家后，又快又認(rèn)真地把作業(yè)寫(xiě)好，寫(xiě)完后，在認(rèn)真又仔細(xì)地檢查一遍，再把課文復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新課，再把不會(huì)的字詞圈起來(lái)，第二天就要認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)懂不會(huì)的字詞。

好了，以上說(shuō)的我要努力完成，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!

目標(biāo)作文 篇4

一、在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走，目標(biāo)話題作文素材。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親自制作的箱子托付給他們，并十分誠(chéng)懇地說(shuō)：如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。

埋葬了隊(duì)長(zhǎng)以后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>

終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友。可是那個(gè)朋友卻說(shuō)：我一無(wú)所知?。∮谑?，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭。

就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了比金子還貴重的東西--生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其他動(dòng)物之處，就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其他動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。

三、美國(guó)人、法國(guó)人、猶太人，這三個(gè)人即將被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)說(shuō)可以答應(yīng)他們每個(gè)人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要了一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要擁有一部與外界溝通的電話。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，他嘴里、鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：給我火，給我火！原來(lái)他忘了帶火了。接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩，肚子里面還懷著第三個(gè)。法國(guó)人正愁眉苦臉地準(zhǔn)備著如何讓孩子們長(zhǎng)大成人。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：感謝你讓我擁有一部電話，這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！大道理：什么樣的選擇決定什么樣的生活，什么樣的目標(biāo)導(dǎo)致什么結(jié)果。今天的生活現(xiàn)狀就是由三年前我們的目標(biāo)決定的，而今天我們的目標(biāo)將決定我們?nèi)旰蟮纳?。難怪有人說(shuō)，目標(biāo)永遠(yuǎn)是你將來(lái)生活的底片。

目標(biāo)作文 篇5

我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)非常值得玩味的故事。說(shuō)的是英國(guó)有一個(gè)名叫斯?fàn)柭臍埣睬嗄?，盡管他的腿有慢性肌肉萎縮癥，走路有許多不便，但是他還是創(chuàng)造了許多連健全人也無(wú)法想象的奇跡。19歲那一年，他登上了世界屋脊珠穆朗瑪峰;21歲那一年，他征服了著名的阿爾卑斯山;22歲那一年，他又攀登上了他父母曾經(jīng)遇難的乞力馬扎羅山;28歲前，世界上所有的著名高山幾乎都踩在了他的腳下。但是，就在他生命最輝煌的時(shí)刻，他在自己的寓所里自殺了。

為什么一個(gè)意志力如此堅(jiān)強(qiáng)、生命力如此頑強(qiáng)的人，會(huì)選擇自我毀滅的道路?

他的遺囑告訴我們這樣的答案：11歲那一年，他的父母在攀登乞力馬扎羅山時(shí)遭遇雪崩雙雙遇難。出發(fā)前給小斯?fàn)柭粝铝诉z言，希望他能夠像父母一樣，征服世界上的著名高山。因此，他從小就有了明確而具體的目標(biāo)，目標(biāo)成為他生活的動(dòng)力。但是，當(dāng)28歲的他完成了所有的目標(biāo)時(shí)，就開(kāi)始找不到生活的理由，就開(kāi)始迷失人生的方向了。他感到空前的孤獨(dú)、無(wú)奈與絕望，他給人們留下了這樣的告別辭：“如今，功成名就的我感到無(wú)事可做了，我沒(méi)有了新的目標(biāo)……”沒(méi)有了人生目標(biāo)的他，因此也就感覺(jué)不到生命的意義。

其實(shí)，我們每一個(gè)人在這個(gè)世界上多少是有自己的目標(biāo)的，盡管許多人并不一定清醒地意識(shí)到自己的目標(biāo)。在生活中，目標(biāo)就是人的生命的意義，沒(méi)有目標(biāo)，生命的一半就失卻了。對(duì)于那些為目標(biāo)而存在的個(gè)體來(lái)說(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)，也就沒(méi)有了生命的價(jià)值。

目標(biāo)作文 篇6

放學(xué)了，手伸進(jìn)兜里一摸才發(fā)現(xiàn)，我只剩下一個(gè)一元的鋼蹦。從這個(gè)地方要想坐車(chē)回家，至少要兩塊錢(qián)，我發(fā)覺(jué)我的臉色在一瞬間變成了紫茄子。10公里的路，叫我怎么辦呢?我現(xiàn)在才明白什么叫“一文錢(qián)憋倒英雄漢”。

事已至此，只好走到一半的時(shí)候再坐車(chē)回家。只要5公里，只要5公里而已!這么盤(pán)算著，我手握一元的鋼镚踏上了回家的路……

火辣辣的太陽(yáng)高高懸掛在我的頭頂上，把我烤成了一個(gè)“燒雞”——全身直冒油。驕陽(yáng)似火，這該死的太陽(yáng)，連著一個(gè)星期不出來(lái)，偏偏在我遇難的時(shí)候出來(lái)了!如果我是后羿，非得把它給射下來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍的家伙!

走不動(dòng)了，坐在路邊樹(shù)下歇一歇。我使勁攥住手里想坐車(chē)的那一元鋼镚，勸它再忍一忍，等走過(guò)前面的那個(gè)路口。

我一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著干尸般的尸體。走啊走，一輛“公車(chē)”停在我的旁邊，幾個(gè)乘客上上下下，我捏著鋼镚要走上車(chē)，腳到了車(chē)門(mén)又停了下來(lái)，耳邊響起一個(gè)聲音，“上車(chē)了，一塊五啊!”

我只好尷尬地把邁上的一只腳縮回來(lái)。毅然決定地轉(zhuǎn)會(huì)身子，繼續(xù)往前走。

本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了力氣，本來(lái)已經(jīng)再邁不動(dòng)一步，但那緊緊握在手里的那一塊錢(qián)卻為我添了勁兒——我的身體是累，但是我心里卻有底。因?yàn)榘职衷嬖V我“如果在人生道路上，你在為你自己的目標(biāo)而奮斗的同時(shí)，因?yàn)樾菹⒍磺暗脑?，別人就會(huì)超過(guò)了你”。這個(gè)信念激起了我?jiàn)^勇前進(jìn)的步伐。

走，再走，終于走完了一半的路程。掏出一元錢(qián)，想坐車(chē)了，但是手又伸回來(lái)。一半的路程走完了，剩下的路程也能走完。

當(dāng)我頭暈?zāi)垦＃眢w輕的像要飄起來(lái)的時(shí)候，停下腳步，抬起頭，忽然我已經(jīng)到了家門(mén)口。

我手里還攥著那一塊錢(qián)。它是我創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力，它是我為自己目標(biāo)而前進(jìn)的動(dòng)力。貝多芬因?yàn)橛辛四繕?biāo)而寫(xiě)了那么多交響樂(lè);托爾斯泰因?yàn)橐驗(yàn)橛辛四繕?biāo)而成為了文壇的傳奇人物;海倫·凱勒因?yàn)橛辛四繕?biāo)而努力去與黑暗作斗爭(zhēng)。因?yàn)橛辛四繕?biāo)，我感到無(wú)比榮耀。

目標(biāo)的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;目標(biāo)的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;目標(biāo)的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈!

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目標(biāo)作文16篇

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,會(huì)寫(xiě)作文的人讀書(shū)成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差，好的作文可以幫你贏得很多贊賞。你也常常糾結(jié)不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的目標(biāo)作文16篇，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

目標(biāo)作文 篇1

37、把不可能的事變成行動(dòng)，才是偉大毅力的真正標(biāo)志。

38、恐懼是世界上最具破壞性的情緒之一。我與之斗爭(zhēng)，并通過(guò)幫助那些不如我幸運(yùn)的人來(lái)克服它。我相信，任何人都可以通過(guò)做自己害怕的事情，并堅(jiān)持下去，直到擁有成功的記錄來(lái)支持自己，從而克服自己的恐懼。埃莉諾·羅斯福。

39、對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)向都是逆風(fēng)。

40、一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要堅(jiān)定不移地追求，就會(huì)成為壯舉。

41、如果你想要快樂(lè)，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，控制你的思想，釋放你的能量，激發(fā)你的希望。安德魯·卡內(nèi)基。

42、瞄準(zhǔn)天空的人比瞄準(zhǔn)樹(shù)梢的人射得更高。

43、為生活設(shè)定目標(biāo)，為一生設(shè)定目標(biāo)，為一段時(shí)間設(shè)定目標(biāo)，為一段時(shí)間設(shè)定目標(biāo)，為一年設(shè)定目標(biāo)，為一個(gè)月設(shè)定目標(biāo)，為一周設(shè)定目標(biāo)，為一天設(shè)定目標(biāo)，為一小時(shí)設(shè)定目標(biāo)，為一分鐘設(shè)定目標(biāo)。

44、做你害怕的事，恐懼就會(huì)消失。拉爾夫·瓦爾多·愛(ài)默生。

45、為時(shí)代的偉大目標(biāo)服務(wù)是不朽的。

46、一個(gè)好的射手得到他的名聲不是因?yàn)樗墓图?，而是因?yàn)樗哪繕?biāo)。

47、4.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

48、價(jià)值觀產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱情，熱情征服世界。沃爾特·h·cotinham。

目標(biāo)作文 篇2

小時(shí)侯我總喜歡追著爸爸跑。爸爸是那么高大，以致我不得不抬頭仰望，才能看到他的笑臉。在他手上坐著的我，同樣需要仰頭才能親到他的額頭。

小時(shí)侯的我，因不懂“嚴(yán)愛(ài)”的真正含義，常常和爸爸冷戰(zhàn)。他不罵我，也不打我。幾天之后，和睦如初。一次次冷戰(zhàn)，伴隨我逐漸長(zhǎng)大。日復(fù)一日，我長(zhǎng)高了，仰望爸爸的角度逐漸變小，自認(rèn)為逐漸了解爸爸了。

爸爸家里不算窮。在那時(shí)候托了在鄉(xiāng)政府工作的爺爺?shù)母＃?jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)算是中上水平了。可是仍是窮啊。爸爸是最大的男孩有一個(gè)姐姐、幾個(gè)弟弟。因此，爸爸和他姐姐，也就是我姑姑，常常要把米飯省給弟弟們吃，自己摸個(gè)紅薯或饃饃就上學(xué)去了。

即便如此，爸爸的學(xué)習(xí)仍舊是很好的。于是，他進(jìn)入了A中；于是，他考到了武漢。于是，他成為了總工程師。

爸爸很高大。我也很高了。但是我仍需要在心底仰視著爸爸，仰視著爸爸也許自己也不知道的他那高大的身軀??他的精神。

大表姐也考進(jìn)了A中，老師恰是爸爸的原班主任。老師很欣賞他，也很看好她：“你的大舅舅學(xué)習(xí)可努力了……你應(yīng)該有不會(huì)差到哪里去……以你大舅舅為榜樣吧！”

于是大表姐最終考入了A大。

我是爸爸的獨(dú)女，自然會(huì)手到他無(wú)意識(shí)的熏陶。可是“見(jiàn)慣不怪”令我以前對(duì)他的努力工作視而不見(jiàn)。

可是，我懂了。爸爸的力求極致其實(shí)讓我也受益無(wú)窮。于是，我成了老師的得意門(mén)生；于是，我也考進(jìn)了A中；于是，我進(jìn)入了前五十名；于是??我時(shí)時(shí)刻刻都在努力！

爸爸老了，不僅兩鬢，白發(fā)隨處可見(jiàn)。迎著光線，百發(fā)刺眼的光芒無(wú)聲地刺痛我的心。

終于，我不再需要仰望爸爸了?？墒牵胰栽谘鐾?，一如既往，毫不動(dòng)搖。爸爸值得我仰視，爸爸的身軀仍舊高大。

A中、A大，都是我一路上的目標(biāo)。爸爸告訴過(guò)我，要有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。于是，我以趕上表姐為目標(biāo)??表姐以趕上我爸爸為目標(biāo)。

目標(biāo)作文 篇3

1、有一種愛(ài)和心的依戀，我有一種愛(ài)和真誠(chéng)的陪伴，人有一種愛(ài)對(duì)幸福的承諾，有一種愛(ài)與護(hù)纏綿，愛(ài)就是無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)就是陪伴一生。

2、愛(ài)你是我一生無(wú)悔的決定，星星是我看著你的眼睛。不管結(jié)局如何，我都知道：這輩子最?lèi)?ài)你！情人節(jié)快樂(lè)！

3、握住她的手，告訴自己讓她快樂(lè)！當(dāng)我把她抱在懷里時(shí)，告訴自己讓我愛(ài)的女人幸福一輩子，就是你的女孩！

4、輕輕地握著一份知識(shí)，在流年如水，輕輕地倚著一個(gè)美麗的心湖，讓真情照亮夜晚的星光，在純凈的音樂(lè)中，傾聽(tīng)心靈的塵埃。

5、教室，課桌，題海，余光是你。公共汽車(chē)，小巷，旅游，你就在身邊。婚紗，老房子，墳?zāi)?，你的余生?/p>

6、第一個(gè)按鈕扣錯(cuò)了，但你扣到最后一個(gè)才發(fā)現(xiàn)；有些事情一開(kāi)始是錯(cuò)的，但只有最后才必須承認(rèn)。

7、我用我的癡心換取你的真誠(chéng)；我把我的愛(ài)獻(xiàn)給我的甜蜜；不要對(duì)我無(wú)意，永遠(yuǎn)和我在一起。

8、因?yàn)樽罱?yáng)離子太強(qiáng)，太陽(yáng)下打手機(jī)會(huì)沒(méi)有信號(hào)。打手機(jī)的時(shí)候，請(qǐng)另一只手舉過(guò)頭遮住太陽(yáng)。！記住，越高越好！

9、如果記憶像鋼鐵一樣堅(jiān)硬，我應(yīng)該笑還是哭？如果鋼鐵像記憶一樣腐蝕，是歡城還是廢墟？

10、在人群中尋找你就像在海邊撿起所有的沙粒，急于找到你的蹤跡。如果你不做你想做的事，我希望還有來(lái)世。

11、我知道我不能放開(kāi)你的愛(ài)，我太熟悉你的關(guān)心，我不愿意離開(kāi)一段時(shí)間。分開(kāi)后，我們可能更相信愛(ài)！

12、也許，有些愛(ài)，不需要解釋?zhuān)⑿?，可以溫暖；也許，有些想法，不需要表達(dá)，好，是晴天。

13、一別后，兩情相牽，三餐無(wú)聊，四季無(wú)光，五谷不辨，六神無(wú)主，七顛八倒，究竟為什么？十分相思！百般無(wú)奈。

14、你可以填滿(mǎn)空白的日子，無(wú)論是平靜還是燦爛，我都喜歡；人生的旅途有你陪伴，無(wú)論坎坷還是平坦，我都愿意。

15、每天和我一起走過(guò)無(wú)數(shù)的人，我只記得你。雖然我不知道你的名字，但它充滿(mǎn)了

16、愛(ài)人是夢(mèng)，睡也是思念；愛(ài)人是血，流淌在心里；愛(ài)人是緣分，一輩子幸運(yùn)；愛(ài)人是福，吉祥無(wú)邊！祝你我攜手走向人生樂(lè)園，心想事成！

17、也許有時(shí)候人們只用理智來(lái)控制自己的感情，而不是移情別戀，只是因?yàn)閻?ài)情改變了方式，藏在心底。

18、有沒(méi)有那么一瞬間，當(dāng)我在街上看到一個(gè)熟悉的背影時(shí)，我的心突然跳動(dòng)了節(jié)拍，直到我發(fā)現(xiàn)它只是一個(gè)陌生人，所以我整天都在回憶。

19、我想告訴你，無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)永遠(yuǎn)在原來(lái)的約會(huì)場(chǎng)所等你，只有你在我的生活懺悔中。

20、有愛(ài)的世界會(huì)溫暖，有愛(ài)的世界會(huì)依靠，有你的世界會(huì)溫暖。愿你一路陪伴我，做一對(duì)幸福的路人。

21、我愛(ài)你的心直到世界末日才變，對(duì)你來(lái)說(shuō)，不管陰晴圓缺，也不變，想想和我一起看日升日落的喜悅吧！

22、我愛(ài)的永遠(yuǎn)是你，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。即使時(shí)間變了，即使歲月流逝，即使星星變了，我對(duì)你的深情也只會(huì)加深，不會(huì)減少。我愛(ài)你，直到我老了！

23、想聽(tīng)到你的聲音，寫(xiě)下你說(shuō)的每一句話；想看到你熟悉的臉，寫(xiě)下你溫暖的微笑，想知道你對(duì)我的感受，想問(wèn)我是否喜歡你？

24、愛(ài)情就像地震。在不可預(yù)測(cè)的人的情感中，最難處理的事情之一是，同一個(gè)人在理性上分手了，但在情感上很難放棄。

25、山川可以阻隔人與人之間無(wú)法阻隔心與心。無(wú)論你走到天涯海角，我的心永遠(yuǎn)伴隨著你。

26、你笑了，我的天空晴朗了；你生氣了，我的天空多云；你的一舉一動(dòng)影響了我的心情；親愛(ài)的，我在蜜罐里想你！

27、也許我沒(méi)有像太陽(yáng)一樣狂熱的愛(ài)，也沒(méi)有像流水一樣長(zhǎng)久的愛(ài)，只知道不斷地愛(ài)你，愛(ài)你。盡力為你服務(wù)。

28、我喜歡你，就像一個(gè)死去的賭徒，永遠(yuǎn)不會(huì)翻身，我這輩子賭你，不能讓我失望嗎？

29、我們相遇了，因?yàn)樽畛醯目謶?，恐懼，幾乎錯(cuò)過(guò)了……但最后，我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，而是十指緊扣，一起前進(jìn)。一起開(kāi)始幸福，期待未來(lái)。

30、希望以后和你的生活，溫柔，有趣，不必太激烈，三餐，四季，不必太匆忙，畢竟我有一生的時(shí)間要和你浪費(fèi)。

31、愛(ài)你一路，思念浸透每一步；明眼頻顧，讓我喜悅無(wú)數(shù)；細(xì)數(shù)流年，甜蜜因你而死；牽手永遠(yuǎn)，這輩子陪伴。愛(ài)你是我的歸宿。

32、想唱歌給你，我五音不全，想寫(xiě)詩(shī)給你，我無(wú)從下筆，你那么突然的就撞進(jìn)我心里，我很慌亂，你別介意。

33、我們太年輕了，不知道未來(lái)還有這么長(zhǎng)的時(shí)間，讓我忘記你足以讓我再次喜歡一個(gè)人，就像我喜歡你一樣

34、很久以前，我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我；很久以后，我認(rèn)識(shí)你，你屬于我。我們幸福地在一起，解釋什么是愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你！

35、初戀就像檸檬，酸卻耐人尋味；愛(ài)情就像火焰，熱卻無(wú)法自拔；失戀就像傷疤，痛苦卻無(wú)法釋?xiě)?。所以要懂得關(guān)心愛(ài)情！

36、我經(jīng)常在孤獨(dú)的夜晚想你。當(dāng)我想你的時(shí)候，我不點(diǎn)燈。我習(xí)慣于在黑暗中想你的笑臉。聲音和你在陽(yáng)光下一步一步走向我。

37、在南方的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有自己的房子，養(yǎng)貓，養(yǎng)狗，還有一個(gè)你。逗逗貓，溜溜狗，睡你。

38、錯(cuò)過(guò)，是呼吸的痛苦。我不必刻意問(wèn)你的消息，你的印記，只是輕輕地抬起頭，讓月光輕輕地照在臉上。

39、我不在乎你過(guò)去愛(ài)過(guò)多少人做過(guò)什么。只要你選擇我，你就會(huì)愛(ài)我。

40、你是我的天使，我愿意做你這輩子的傳奇；你是我的音符，我愿意做你這輩子的樂(lè)譜；請(qǐng)接受我真誠(chéng)的心，讓我印在你的心里。

目標(biāo)作文 篇4

有一次，奶奶去買(mǎi)桶裝水水票。由于A牌的水質(zhì)不佳，臨行前家人一致決定買(mǎi)B牌的水票。誰(shuí)料奶奶卻買(mǎi)回了一大沓A牌水票，其量足夠一年之用。

家人大惑，奶奶頗得意道“A牌買(mǎi)40張贈(zèng)一斤大棗，我買(mǎi)了80張！”于是，為了那兩斤最終爛掉大半的棗，我們家忍受了一年的A牌水。

奶奶做出了影響全家一年飲水質(zhì)量的錯(cuò)誤決定，是因?yàn)樗涣私釧牌水質(zhì)嗎？

不，其實(shí)是對(duì)于贈(zèng)品的過(guò)多顧慮干擾了她的決定。

或許誰(shuí)都會(huì)對(duì)這種得不償失的行為大搖其頭，但現(xiàn)實(shí)中這種為小顧慮而錯(cuò)失大目標(biāo)的事情卻屢見(jiàn)不鮮。

有個(gè)故事說(shuō)一個(gè)孩子無(wú)論如何沒(méi)法把秧苗挑過(guò)雨后泥濘的田埂，最后在母親的提示下脫去外衣鞋子，才輕松完成任務(wù)。后來(lái)母親告訴孩子，挑苗過(guò)埂于他并非難事，只因他顧慮跌倒后臟了衣鞋，無(wú)法專(zhuān)心做事才顯得千難萬(wàn)難。

我們常說(shuō)，三思而后行。但深思熟慮的前提在于，你應(yīng)該清楚地知道自己在做什么，要做什么，無(wú)論是遠(yuǎn)景前瞻還是細(xì)節(jié)反思，它所立足的基點(diǎn)是我們的目的地。

這就好像你要登山，路上當(dāng)然要盡可能多看風(fēng)景少受傷，這是細(xì)節(jié)上的必要顧慮，無(wú)可厚非。但是如果你要為了多看風(fēng)景偏離上山軌道，為了少跌少撞速比蝸牛，那么這就成了你登山目標(biāo)的最大障礙。因?yàn)槟惆颜ｎ檻]升級(jí)成了過(guò)多顧慮。

顧慮小細(xì)節(jié)的目的是讓我們更好地達(dá)成目標(biāo)，而不應(yīng)是使我們畏首畏尾甚至背離初衷。誠(chéng)然，奶奶買(mǎi)水票顧慮贈(zèng)品沒(méi)問(wèn)題，但如果為了贈(zèng)品而忽略了家人買(mǎi)B牌水的決定就顯然不明智了。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中亦存此理：學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)的確是為了成績(jī)，為了名次，但如果我們時(shí)時(shí)顧慮測(cè)試成績(jī)、大考名次而非筆下之題，結(jié)果總是不盡如人意，因?yàn)槲覀兊淖⒁饬σ呀?jīng)從做好這件事轉(zhuǎn)移到做好這件事的結(jié)果上了。

如果連專(zhuān)心尚且不能，那又何談成功呢？

既如此，我們又應(yīng)該如何處理正常顧慮與多余顧慮的關(guān)系呢？

我個(gè)人的建議可以套用一句古語(yǔ)：“謀定而后動(dòng)”。

所謂“謀定”，就是在做事之前確立好目標(biāo)輔以細(xì)節(jié)考慮，規(guī)劃一個(gè)比較明晰的做事計(jì)劃；而所謂“后動(dòng)”，就是在決定好計(jì)劃后摒棄顧慮，一心一意地照計(jì)劃行事，專(zhuān)心眼前。

以挑秧的孩子為例，如果他覺(jué)得有能力在挑秧過(guò)埂時(shí)兼顧衣鞋整凈，那么他可在事先選一條相對(duì)平整的道路一心走過(guò)，如果細(xì)節(jié)要求和挑秧目標(biāo)無(wú)法兼顧，那么他應(yīng)該早早脫去衣鞋，無(wú)慮行事。

所謂“成大事者不拘小節(jié)”，并非是不理會(huì)小顧慮，而是不因一子棄全局，搞清孰輕孰重從而在小顧慮與大目標(biāo)之間求取一個(gè)平衡?，F(xiàn)實(shí)生活中，有理想，也有物質(zhì)；有工作，也有享受；有發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也有保護(hù)環(huán)境；有無(wú)私奉獻(xiàn)，也有獨(dú)善其身。

什么是小顧慮，什么又是你我的真正目標(biāo)？我會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間因?yàn)檫^(guò)多的小顧慮而影響了真正的目標(biāo)？

這個(gè)平衡，請(qǐng)你細(xì)細(xì)考量。

目標(biāo)作文 篇5

人生，一邊是長(zhǎng)路漫漫?；[蛇油，一邊是筆挺的大道，聊語(yǔ)花香，一邊是荊棘密布，險(xiǎn)象環(huán)生一邊是青山，疊翠，清風(fēng)明月，一邊是孤寂前行，無(wú)人結(jié)拜，一邊是歡聲笑語(yǔ)，還有相依……面對(duì)比直線與彎路，你如何選擇?假如我們給自己一個(gè)目標(biāo)，并把方向正放在不遠(yuǎn)方，努力朝著那個(gè)方向去奮斗，前進(jìn)，相信我們一定會(huì)有一種成就感的!

記得一次半期考試，我決心信念十足地走進(jìn)考場(chǎng)，悠閑的坐在凳子上等待監(jiān)考老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒見(jiàn)，他老師來(lái)到了教室，并對(duì)我們說(shuō)要上廁所的快去上廁所，等下通知來(lái)了，你們務(wù)必不能去。我有點(diǎn)兒想上廁所望了下周?chē)?，有良多的同學(xué)都在抱著課本溫習(xí)，只有幾名去上廁所，而且都是成績(jī)好的。我慢悠悠的去上廁所?；氐浇淌液?，我還看見(jiàn)許多同學(xué)還在溫習(xí)，我閑得無(wú)聊，一次拿起筆來(lái)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。畫(huà)著畫(huà)著就睡著了。

忽然，一道清脆的廣播通知響起來(lái)“請(qǐng)老師們留意班發(fā)試卷考試，寫(xiě)好名字……等考試要求?！蔽冶煌^(guò)吵醒后就升了個(gè)懶腰，等待老師把卷子發(fā)來(lái)。

老師發(fā)完試卷后，并提醒到：“同學(xué)們檢查好自己的筆，假如不。不夠找同學(xué)借借一支考試可不能少了筆?！蔽曳路饹](méi)聞聲似的，自顧自地寫(xiě)著。周?chē)耐瑢W(xué)都在互相檢查著筆，就我一個(gè)人在盯著試卷。

我正沉醉在高興上完全把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我拿起筆刷刷刷的寫(xiě)著。寫(xiě)著寫(xiě)著就發(fā)現(xiàn)筆墨越來(lái)越若隱若現(xiàn)。還好吧?閱讀做完了。我把b通卸下來(lái)發(fā)現(xiàn)筆墨沒(méi)有了，我才發(fā)現(xiàn)只帶了一只我哦老把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，看著同學(xué)們沙沙的寫(xiě)著，我只能悄悄觀看。

在考試結(jié)束的不久，成績(jī)下來(lái)了。我盯著那刺目耀眼的更差。十分懊惱當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)老師的話?？粗?tīng)著同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)，讓我內(nèi)心感到十分的悲哀。

于是我下定決心，也算是給自己定了一個(gè)目標(biāo)。要把每一堂考試都認(rèn)當(dāng)真真的完成，不敢掉以輕心。還有當(dāng)真溫習(xí)，和聽(tīng)老師的囑咐。

在后來(lái)的每一堂考試我都不敢掉以輕心，每次都能考出理想的成績(jī)，真好!

春暖花會(huì)開(kāi)!假如你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色。假如你沒(méi)有目標(biāo)，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn);假如你懂得付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿(mǎn)園。

目標(biāo)作文 篇6

職業(yè)指導(dǎo)老師說(shuō)過(guò)，成功的人都是有目標(biāo)的人，沒(méi)有目標(biāo)的人是可怕的。

不得不說(shuō)有目標(biāo)和沒(méi)目標(biāo)差別真的不是一般的大，有目標(biāo)的人每天井井有條的做著自己該做的事情，表現(xiàn)的很泰然。沒(méi)有目標(biāo)的人總是漫無(wú)目的做著無(wú)聊的事，他們覺(jué)得時(shí)間太多自己太閑，導(dǎo)致有多數(shù)人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)槟鞘亲詈孟矔r(shí)光的。

光陰似箭日月如梭，有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)成為一個(gè)有成就的人，沒(méi)目標(biāo)的人多半為著自己的生計(jì)四處奔波。通常我們都會(huì)羨慕那些成功人士，而他們背后的心酸過(guò)程我們都一概不論，這就是人性的弱點(diǎn)，只想得到好的卻不為之努力，只能說(shuō)這樣的人注定一生碌碌無(wú)為。

所以我想說(shuō)為了將來(lái)著想，我們應(yīng)該從小就樹(shù)立一個(gè)良好的目標(biāo)，向著標(biāo)桿竭力追求我們想要的，這樣我們的生活就不會(huì)再是漫無(wú)目的的，再也不會(huì)覺(jué)得時(shí)間太多我們太閑，那時(shí)我們反倒覺(jué)得時(shí)間不夠用，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上不是流行那句時(shí)間都去哪兒了嗎？為此我們更該弄清我們把時(shí)間花在哪兒。

加油，少年們，從現(xiàn)在開(kāi)始就要為自己立下一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不要太泛、不要不太實(shí)際、也不要太容易。最后祝福你們有一個(gè)美好的未來(lái)。

目標(biāo)作文 篇7

人生是一條坎坷的路，我會(huì)用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的'人生充滿(mǎn)色彩。

首先從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，我會(huì)爭(zhēng)取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會(huì)做的很好。我還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。

長(zhǎng)大后，我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險(xiǎn)家。我很小的時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家，小時(shí)候覺(jué)得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著做一些小實(shí)驗(yàn)。有一次我用酒精和水混合，原來(lái)我以為只能著一會(huì)，可是他卻著了很長(zhǎng)時(shí)間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對(duì)科學(xué)更加喜歡，也加深了對(duì)科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片，可以讓一些沒(méi)有責(zé)任心的人變得有責(zé)任心，而且責(zé)任心十分的強(qiáng)烈。這樣的話，地球的環(huán)境將十分的美麗，從此再也沒(méi)有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國(guó)家都會(huì)美好和諧。我也想當(dāng)冒險(xiǎn)家因?yàn)樵陔娨暎铱匆?jiàn)冒險(xiǎn)家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng)，它們做著各種冒險(xiǎn)的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿(mǎn)足待在一個(gè)地方，一個(gè)角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，用心的觀察一切，我不會(huì)畏懼任何東西。

當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，我的理想實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活，我會(huì)讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開(kāi)心，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的晚年，讓他們覺(jué)得有這個(gè)兒子很欣慰。

這就是我的人生規(guī)劃，我要讓我的人生充滿(mǎn)色彩，我會(huì)讓我人生的路五彩繽紛。

【拓展閱讀】

什么是目標(biāo)？明確目標(biāo)又有什么作用？那么今天我先給大家講一個(gè)關(guān)于目標(biāo)的小故事來(lái)開(kāi)題：哈佛大學(xué)有一個(gè)十分著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。 對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。 那些占3%者，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自我的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一個(gè)方向不懈地發(fā)奮，25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士。而那些占10%有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。而對(duì)于那些60%的模糊目標(biāo)者和27%沒(méi)有目標(biāo)的人群，不用我說(shuō)大家應(yīng)該也都猜得到，他們幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，沒(méi)有什么突出的成績(jī)，只能在自己的工作上怨天尤人。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功，在一開(kāi)始僅僅是自我的一個(gè)選擇。但是，往往你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，有什么樣的人生?？赡苓@個(gè)故事大家都有聽(tīng)過(guò)，但我想問(wèn)的是：你真的有認(rèn)真想過(guò)嗎？那么你又屬于這其中的哪一類(lèi)人？是27%、60%、10%還是那最后的3%？說(shuō)完這些呢，我想分享一段話給大家：今天的生活狀態(tài)不由今天所決定，它是我們過(guò)去生活目標(biāo)的結(jié)果；明天的生活狀態(tài)不由未來(lái)決定，它將是我們今天生活目標(biāo)的結(jié)果。

那么對(duì)于“確定目標(biāo)“呢我主要想談兩點(diǎn)，首先，我記得對(duì)明確目標(biāo)有這樣一句解釋?zhuān)褐朗裁醋钪匾拍苋橥度?，換句話說(shuō)，有了目標(biāo)，我們才會(huì)有了全身心去努力的資本，有了一個(gè)準(zhǔn)確的方向。反之，沒(méi)有目標(biāo)，我們就不會(huì)努力，因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆?。在座的各位可能也出現(xiàn)過(guò)以下這樣的狀態(tài)，不知道自己該做些什么，或者，不知道畢業(yè)之后該何去何從，又或者我們想了一個(gè)方向，但是我們真的能成功嗎？那么今天我就告訴你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，其實(shí)原因只有一個(gè)：那就是在本該拼搏的年紀(jì)，卻想的太多做的太少！

談完以上這些，我們或許都會(huì)多多少少想到自己的目標(biāo)，那么這也就是引出了我所要說(shuō)的第二點(diǎn)：該給自己樹(shù)立一個(gè)什么樣的目標(biāo)。說(shuō)道這里我想起一種心理暗示方法被稱(chēng)為“皮格馬利翁效應(yīng)”，它被總結(jié)為：說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行。也就是說(shuō)，一方面我們要激發(fā)靈感，樹(shù)立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，甚至有點(diǎn)超出你現(xiàn)在的能力范圍，但是你要告訴自己：你可以；另一方面呢，為了滿(mǎn)足可操作性，我們需要腳踏實(shí)地，細(xì)致規(guī)劃，因人制宜。

總之呢，未來(lái)掌握在我們自己手里，未來(lái)的好壞由我們自己創(chuàng)造，希望通過(guò)我的文章，那能夠讓我們明確目標(biāo)、執(zhí)行目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓你的目標(biāo)帶給你一個(gè)不一樣的人生。

目標(biāo)作文 篇8

目標(biāo)可以決定一個(gè)人事業(yè)的成敗興衰。有了弘遠(yuǎn)的目標(biāo)便不易知足，會(huì)不中斷的去奮斗，直到自己的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)為止。

每次走一中門(mén)前，他都有一中神秘的氣力吸引著我。一中的門(mén)前是如斯雄偉氣派，老是我想一探畢竟！所以我的目標(biāo)就定在一中！

為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我要為自己定下以下要乞降彌補(bǔ)自己的不足：

首先，上課的時(shí)候，我要當(dāng)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)低聲密語(yǔ)，要力爭(zhēng)把老師上課講的知識(shí)全部消化；對(duì)“疑難雜癥”要不恥下問(wèn)，虛心的向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)當(dāng)真真的完成老師布置的功課，做到一絲不茍。課堂功課當(dāng)場(chǎng)完成；課后功課和家庭功課也要按時(shí)完成。

第三，要對(duì)接下來(lái)要教的新課提前預(yù)習(xí)，對(duì)其中不熟悉的生字和成語(yǔ)要先查閱字典把它給確認(rèn)，弄懂意思；寫(xiě)下自己對(duì)文章的看法與疑問(wèn)，在本子上做好筆記，第二天時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可在課堂上向老師請(qǐng)教；對(duì)于預(yù)習(xí)的新課可做的功課提前完成。

第四，利用放假去期間，多看些課外書(shū)，不中斷豐碩自己的課外知識(shí)。學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，保證健康的體質(zhì)！

“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”我清楚地看到屋外的樹(shù)葉枯黃，我感觸感染到了秋天的氣味。秋天，將會(huì)有一首進(jìn)行曲。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來(lái)學(xué)，等我們來(lái)消化，去理解。

在上個(gè)學(xué)期，我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清晰，在課后也沒(méi)有當(dāng)真地溫習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，常常會(huì)遺漏一些，還自認(rèn)為是覺(jué)得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)樸，都能夠純熟地把握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中良多標(biāo)題問(wèn)題都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。

不外，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，束裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的出發(fā)點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，當(dāng)真聽(tīng)講，積極思索，并做好課堂筆記，當(dāng)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)收留，并為下一節(jié)課做好課前預(yù)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家功課，做好預(yù)習(xí)，溫習(xí)工作。

特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專(zhuān)研，弄清題意，理解各種類(lèi)型的標(biāo)題問(wèn)題思路，還要多做各種題型，讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。

在英語(yǔ)方面，我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽(tīng)讀英語(yǔ)，爭(zhēng)取更上一層樓。

在語(yǔ)文方面，增長(zhǎng)課外知識(shí)，還要關(guān)心各種社會(huì)新聞，多看課外書(shū)籍，及時(shí)記實(shí)讀書(shū)筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識(shí)面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以豐滿(mǎn)的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永不停步，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jī)。

在新學(xué)期里，我有新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為步履的主人！由于我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的步履去努力得來(lái)的。“一分耕耘，一分收成”。只有付出自己的努力才能取得收成。

請(qǐng)老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行督促，幫助我達(dá)到目標(biāo)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！

目標(biāo)作文 篇9

比賽爾是西撒哈拉沙漠中的一顆明珠，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的旅游者來(lái)到這兒?？墒窃诳稀とR文發(fā)現(xiàn)它之前，這里仍是一個(gè)封鎖而落后的地方。這兒的人沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)大漠，據(jù)說(shuō)不是他們不愿離開(kāi)這塊貧瘠的土地，而是嘗試過(guò)良多次都沒(méi)有走出去。

肯·榮文當(dāng)然不相信這種說(shuō)法。他用手語(yǔ)向這兒的人間原因，結(jié)果每個(gè)人的回答都一樣：從這兒無(wú)論向哪個(gè)方向走，最后都仍是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方。為了證明這種說(shuō)法，他做了一次試驗(yàn)，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。

比塞爾人為什么走不出來(lái)呢？肯·榮文非常納悶，最后他只得雇一個(gè)比塞爾人，讓他帶路，看看到底是為什么？他們帶了半個(gè)月的水，牽了兩峰駱駝，肯·榮文收起指南針等現(xiàn)代設(shè)備，只拄一根木棍跟在后面。

十天過(guò)去了，他們走了大約八百英里的路程，第十一天的早晨，他們果然又回到了比塞爾。這一次肯·榮文終于明白了，比塞爾人之所以走不出大漠，是由于他們根本就不熟悉北斗星。

在一望無(wú)際的沙漠里，一個(gè)人假如憑著感覺(jué)往前走，一他會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的外形。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方國(guó)上千公里沒(méi)有一點(diǎn)參照物，若不熟悉北斗星又沒(méi)有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的。

肯·萊文在離開(kāi)比塞爾時(shí)，帶了一位叫阿古特爾的青年，就是上次和他合作的人。他告訴這位漢子，只要你白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出沙漠。阿古特爾照著去做，三天之后果然來(lái)到了大漠的邊沿。阿古特爾因此成為比塞爾的開(kāi)拓者，他的銅像被豎在小城的中心。銅像的底座上刻著一行字：新糊口是從選定方向開(kāi)始的。

我不知道這個(gè)故事能給人帶來(lái)什么。根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，我以為，一個(gè)人無(wú)論他現(xiàn)在多大春秋，他真正的人生之旅，是從設(shè)定目標(biāo)的那一天開(kāi)始的，以前的日子，只不外是在繞圈子而已。

目標(biāo)作文 篇10

有人說(shuō)：“毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡中斷是一種可悲的心理?！钡拇_，糊口的理想是為了理想的糊口。但擁有理想并不意味著我們必需一路朝前，埋頭奔跑。由于，蘇格拉底說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫健忘，路途處處有美景。亦然，糊口中我們不必為錯(cuò)失了陽(yáng)光而流淚，否則，我們將錯(cuò)過(guò)滿(mǎn)天的星辰。也許，這亦為人生，暮暮朝朝又一載，每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客，前行的道路需要目標(biāo)的引索，也更需要讓心靈?？康捏A站。

也許，人生就是一種永遠(yuǎn)布滿(mǎn)反復(fù)無(wú)常的迷離和一種莫名冗雜的多愁善感，我們的一生總在追求著，永不停歇。所以，當(dāng)我們達(dá)不到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，會(huì)迷惘消沉；而又當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，心里又不免會(huì)感到失蹤孤傲。因而，我們時(shí)常會(huì)這樣想，一路走來(lái)，我們到底收成了什么？或許，有一天你真的功成名就而歸，但你的人生卻枯燥無(wú)味，毫無(wú)留念。所以，在奔走與奮斗時(shí)，別忘了給心靈一個(gè)?？康捏A站，讓生命為之而豐碩多彩，打動(dòng)無(wú)窮，由于我相信只有平仄跌蕩放誕，才能譜寫(xiě)和諧悅耳的韻律。糊口是難以琢磨的，是變幻莫測(cè)的不要由于自己的刻意追求而疲倦了生命。由于只有點(diǎn)滴才能匯聚為記憶的永恒。

時(shí)光流逝，歲月如梭，再回顧回頭十幾年前的歲月亦如彈指一揮間，四季更迭，今昔往來(lái)。也許，那些曾經(jīng)的豪言壯志，也隨歲月的流轉(zhuǎn)而徐徐失去了那份原有的堅(jiān)持與執(zhí)著。由于，一路走來(lái)，我們一味的、單純的只為追求目標(biāo)而忘了給自己一個(gè)停靠的驛站；忘了去收錄一些奮斗過(guò)程中的打動(dòng)與艱辛；忘了賞識(shí)奮斗沿途中的風(fēng)景。而只是一味的埋頭，為了目標(biāo)而奔跑。終極，把自己弄得疲勞不堪，讓人生枯燥無(wú)味。因而，我們也便失去了那份堅(jiān)持與執(zhí)著。試問(wèn)，一路走來(lái)，我們又得到了什么？

不妨，時(shí)而駐足，開(kāi)釋下沉重的目標(biāo)，讓奔走的腳步變得輕快，讓前行的道路布滿(mǎn)著歡樂(lè)與愉悅，學(xué)會(huì)活在當(dāng)下，踏實(shí)好腳下的每一步，不要讓目標(biāo)迷失自我，不要讓糊口單調(diào)苦澀，從而失去色彩，否則功成名就也不外是人生的悲哀，終究，也將會(huì)趁波逐浪于世俗。所以，不要只顧埋頭趕路，否則我們將錯(cuò)過(guò)沿途的美景，人生何嘗不是一次朝圣之旅呢？也許，不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但沒(méi)有目標(biāo)就注定頹唐。抵達(dá)目的地或許并不再重要，一路的艱辛，沿途的驛站，以足夠滌蕩和凈化我們的靈魂。學(xué)會(huì)擺脫現(xiàn)實(shí)的枷鎖與束縛。專(zhuān)心停憩，將那一路的美景永恒的定格于人生。

固然，我們沒(méi)有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；我們沒(méi)有大海的廣闊，但可以有小溪的優(yōu)雅；我們沒(méi)有原野的芳香，但可以有小草的翠綠。朝著目標(biāo)一往無(wú)前雖然是好，終點(diǎn)雖然誘人，但沿途的風(fēng)景也絕不遜色，不要讓自己疲勞不堪，不要讓生命枯燥無(wú)味，偶爾駐足，學(xué)會(huì)體驗(yàn)身邊的打動(dòng)，那么你的人生將會(huì)豐碩多彩。

我們擁有的，不一定使我們想得到的；我們拋卻的，不一定是我們想失去的。也許有些努力我們明知是白費(fèi)，卻還要堅(jiān)持，由于不甘心。也許，人生原本真切，生命假如能夠?yàn)⒚?，又何必選擇無(wú)奈。李安在追求目標(biāo)的時(shí)候，遭遇挫折無(wú)數(shù)，波折起伏，但他憑借著自己的睿智與堅(jiān)定，終極以一部《臥虎藏龍》讓世界記住了他的名字。所以說(shuō)，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，糊口并不都是仁慈的，只有能將漫漫無(wú)盡的挫折化為朝著目標(biāo)邁進(jìn)的動(dòng)力，只有一邊行走一邊打動(dòng)的人，只要學(xué)會(huì)駐足身邊風(fēng)景的人，才能更好的詮釋和定義人生。

不是我失敗了，而是我還沒(méi)有成功。固然不是每個(gè)人都能成功，但我們也可以去試著接近成功，試想，哪一個(gè)春天不是凋零后的重生，哪一個(gè)黎明不是掙扎過(guò)黑暗吞噬的繼承，但是，朋友們，切莫健忘，當(dāng)你朝著一個(gè)目標(biāo)奔跑時(shí)，記得給心靈一個(gè)?？康捏A站，試著去賞識(shí)沿途的風(fēng)景。

風(fēng)雨過(guò)后，必然是流虹溢彩。堅(jiān)持目標(biāo)，學(xué)會(huì)停憩，由于打動(dòng)就在身邊，不要由于平凡而沮喪墮落，記住，只要有心靈的虔誠(chéng)祈禱，我們的生命也會(huì)綻放出別樣的燦爛與輝煌。

目標(biāo)作文 篇11

藝術(shù)家梅蘭芳年輕時(shí)想要拜訪學(xué)習(xí)曲藝，師傅卻稱(chēng)他不是學(xué)戲的料，因?yàn)樗难劬Υ舭鍩o(wú)神，這對(duì)講究“眉目傳情”的表演藝術(shù)來(lái)說(shuō)，乃是個(gè)大忌。梅蘭芳默默地離開(kāi)，可他并沒(méi)在捶胸頓足，更沒(méi)有沮喪頹廢，而是去市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了鴿子和金魚(yú)，每天專(zhuān)注于鴿子俊捷的翔姿和金魚(yú)飄逸的游動(dòng)，讓雙目隨著鴿子和金魚(yú)靈活地遨游于天際水域。日復(fù)一日，他終于練就了一雙清澈善睞的明眸，在后來(lái)的表演生涯中讓所有的觀眾都為之傾倒。

梅蘭芳的這雙眼睛幾乎已將他阻擋在理想的大門(mén)外，但是由于他堅(jiān)持不懈的努力，最終走上了成功的舞臺(tái)，使他的目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)。成功和失敗，目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)，有時(shí)好像相隔甚遠(yuǎn)，遙不可及，有時(shí)又薄如一紙之隔，一戳即破，但是要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，積聚多少辛酸苦楚才能構(gòu)成這一戳的力量……

“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》，詩(shī)三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所作為也。”古人為了自己的目標(biāo)尚可以忍辱負(fù)重，歷盡各種磨難，若是換了其他人處在那樣的環(huán)境，遭受那樣的苦難，也許信心和毅力早已被歲月所吞噬，目標(biāo)早已被現(xiàn)實(shí)所擊碎。可是他們卻以血淚和信念，煉出了生命的黃金，成就流傳千古的英名，使之目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，囚禁、流放、失明、足殘……這些都能夠把他們推入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，使他們也像蕓蕓眾生一樣，淹沒(méi)在歷史的塵埃中，可是他們卻憑借非凡的毅力和勇氣，斬?cái)嗔诉@些阻擋在成功道路上的荊棘，一步步走向那被歷史銘刻的神圣殿堂。

而現(xiàn)今我們這些自認(rèn)為能夠掌握世界，掌握一切的人，是否也能夠?qū)⑽覀兊哪繕?biāo)一如既往地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，面對(duì)磨難是否不會(huì)退縮，面對(duì)生活中的種種誘惑是否會(huì)不為之所動(dòng)。就像一位富家子弟，祖輩父輩都給他留下了財(cái)富和聲望，如果他不求上進(jìn)，只想著那些窮奢極侈的生活，最終不過(guò)是一個(gè)扶不起的阿斗，淪為一個(gè)落魄的貧兒。反之，有自己的理想和目標(biāo)，正確地運(yùn)用這些財(cái)富和聲望，那么他的一生一定會(huì)有一個(gè)完美的句號(hào)。

目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)，本來(lái)就是一對(duì)孿生姐妹，你擁抱了其中的一個(gè)，另一個(gè)也會(huì)親吻你。如何選擇，怎樣決斷，全在你自己。

目標(biāo)作文 篇12

［命題材料］

心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。

第一組的人既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦；走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了；越往后，他們的情緒就越低落。

第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn)，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)：“大概走了一半的路程?！庇谑牵蠹矣执?fù)碇^續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開(kāi)始低落，覺(jué)得疲憊不堪，而路程似乎還有很長(zhǎng)。當(dāng)有人說(shuō)：“快到了！”“快到了！”大家又振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。

第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們便走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來(lái)消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。

［材料分析］

目標(biāo)固然重要，但是，目標(biāo)不是本次作文論述的重點(diǎn)：三個(gè)組都樹(shù)立了明確的目標(biāo)。 心態(tài)也很重要，但是，心態(tài)不是本次作文論述的重點(diǎn)：同一個(gè)人在同一時(shí)間心態(tài)是一致的，但是，如果他參加第一組的行動(dòng)，就會(huì)情緒低落；如果他參加第三組的行動(dòng)，就會(huì)情緒高漲。

材料的重點(diǎn)：行動(dòng)與目標(biāo)的距離。當(dāng)人們的行動(dòng)有了明確目標(biāo)，并能把行動(dòng)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離的時(shí)候，人們行動(dòng)的動(dòng)機(jī)就會(huì)得到維持和加強(qiáng)，就會(huì)自覺(jué)地克服一切困難，努力到達(dá)目標(biāo)。反之，即使有了目標(biāo)，卻不知道此時(shí)的行動(dòng)與目標(biāo)有多遠(yuǎn)的距離，也會(huì)心生迷茫，難以為目標(biāo)而行動(dòng)前進(jìn)。

沒(méi)有目標(biāo)的奮斗是盲目的，再多的耐心也會(huì)被消磨，再?gòu)?qiáng)的信心也會(huì)被摧毀。給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，并將其分解成每階段都可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，希望就會(huì)一直在前方向你招手，直到終點(diǎn)。

[優(yōu)秀作品欣賞]

奔向目標(biāo)的路途中

人生就像一次旅途，向著目標(biāo)前進(jìn)。在奔向目標(biāo)的路途中，肯定有艱難、有困苦，有快樂(lè)、有精彩。假若在路上，有一個(gè)個(gè)里程碑，我們走在路上，眼中有數(shù)，若心中有底，再苦也可能堅(jiān)持再堅(jiān)持。假若在路上，沒(méi)有任何標(biāo)志，前不見(jiàn)村，后不著店，只知道前行，那么我們走在路上，就會(huì)情緒低落，心生厭煩，難以到達(dá)目的地，甚至不想走了，中途廢止。

人生旅途，沒(méi)有現(xiàn)成的模板，得靠自己規(guī)劃；人生旅途，沒(méi)有可見(jiàn)的里程碑，得靠自己在心中豎立。

大千世界，我們有的人能夠超塵拔俗，有的成為蕓蕓眾生，前者可能就是因?yàn)樾闹胸Q起了里程碑，奔向彼岸的意志得到維持和加強(qiáng)；后者可能就像材料中第一組的人，既不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，走著走著，就心中叫苦，心生憤怒，情緒越來(lái)越低落了。

樹(shù)起心中的里程碑，艱辛的旅途才得以堅(jiān)持和繼續(xù)。

著名的作家史鐵生，雖然身體被病魔折騰得痛苦不堪，但是身殘志堅(jiān)，他不會(huì)向命運(yùn)低頭，不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排，他將生命當(dāng)作一次旅行，死亡是必然的，就像未來(lái)的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假日，不必急于求成。他明白這場(chǎng)旅途有多遠(yuǎn)，路途上有多艱辛，他在心中樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)的里程碑，用筆闖出一條路來(lái)。最后，他憑借著明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，一步一步地行進(jìn)著，發(fā)表著一篇又一篇的作品，終于成了聞名中國(guó)的大作家，完成了這段艱難的旅途。

樹(shù)起心中的里程碑，精彩的旅途才能如期完成。

在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。他在自傳中是這么說(shuō)的：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。

人生就像一段旅途，路程的遠(yuǎn)近，道路的艱辛確實(shí)是我們應(yīng)該面臨的問(wèn)題，但是，我們更關(guān)鍵的問(wèn)題是走在路上是清醒還是迷糊，是堅(jiān)持還是停滯。切中肯綮，解決問(wèn)題，就得在心中樹(shù)起一些里程碑，將人生的大目標(biāo)化解成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，一步一步地完成，這樣，一路上就可能有諸多的風(fēng)景，為你鼓舞，當(dāng)你達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有萬(wàn)朵鮮花簇?fù)碓谀愕纳磉叀?/p>

步步向前

嬰兒的蹣跚學(xué)步，小孩的活蹦亂跳，青年的疾風(fēng)迅跑，每一個(gè)階段有每一個(gè)目標(biāo)（這種開(kāi)頭，很有創(chuàng)意），正如第三小組一段路程，一個(gè)里程碑，一個(gè)目標(biāo)，最終到達(dá)了目的地。凡事總是由小到大，正所謂集腋成裘，必須一步一步的前進(jìn)。

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是我們腳踏實(shí)地，一步步地去走，就像中國(guó)萬(wàn)里長(zhǎng)城一塊磚一塊磚壘起來(lái)；泰山的十八盤(pán)，幾百個(gè)臺(tái)階，你要一步步地爬，才能飽覽泰山的壯麗景色。

君積跬步，稱(chēng)霸山河。江山斷送使越王勾踐明白成功不是一蹴而就，從臥薪嘗膽為起步，以苦讀兵書(shū)為第二步，一步步向前，于是有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的偉績(jī)。也正如周志宗立的三個(gè)十年計(jì)劃“十年開(kāi)拓天下，十年養(yǎng)百姓，十年致太平”，步步為營(yíng)，功成利就，千秋霸業(yè)，起于積步。不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。成功是一步步地累積，是一個(gè)個(gè)目標(biāo)的聚集。

人積跬步，偉業(yè)流芳。達(dá)芬奇畫(huà)的《蒙娜麗莎》不是胡亂涂鴉，以線條簡(jiǎn)潔的雞蛋為基礎(chǔ)，以凹凸有致的石為臺(tái)階，以窗外靈動(dòng)的鳥(niǎo)兒為級(jí)梯，腳踏實(shí)地完成一個(gè)個(gè)目標(biāo)，才有震撼藝壇的佳作流芳百世。李時(shí)珍走向山村小徑，穿越田野幽間，攀上深山野林，一步一步地采集，終于達(dá)到最終目標(biāo)，寫(xiě)出《本草綱目》造福百世；曹雪芹十載揮筆，十載披閱，十載增冊(cè)，一步一步，完成文壇名著，千古傳誦。萬(wàn)丈高樓平地起，一層一堆壘成，以這個(gè)目標(biāo)為根基，向下一個(gè)目標(biāo)勇進(jìn)，步步邁進(jìn)。

星積跬步，星光熠熠。眾位女星盼望張藝謀下一個(gè)選中的就是自己，似乎已是通往國(guó)

際影星唯一途徑。鞏俐，章子怡從配角開(kāi)始練習(xí)喜怒哀樂(lè)的特技，從而到念念有詞揣摩臺(tái)詞和劇中人物情感。磨煉，鍛造，長(zhǎng)期努力，才有國(guó)際影壇中顯赫的一生。也正如周杰倫的學(xué)習(xí)音調(diào)，再學(xué)鋼琴，再到編曲自創(chuàng)，才有他音律美妙的《蝸牛》“我要一步一步地往上爬，等待陽(yáng)光靜靜地看它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想”在耳邊伴起。

因?yàn)橐徊揭徊降叵蚯?，才有費(fèi)俊龍，聶海盛成功的飛行，才有葉篤正老教授贏得了氣象界的榮譽(yù)，才有了劉翔的驚人的飛越。

人生只有向一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，完成一段一段的里程，步步邁進(jìn)，才有破繭而出的蝴蝶，翩翩起舞，游于花叢。

成功需要目標(biāo)

雄鷹有了目標(biāo)，因而搏擊長(zhǎng)空。

梅花有了目標(biāo)，因而雪中飄香。

蠟燭有了目標(biāo)，因而綻放光芒。

正如向著數(shù)十公里的村莊步行一樣，為什么有些人中途放棄，有些人就能順利完成呢？這便是有沒(méi)有目標(biāo)造成的。中途放棄的人就因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，盲目往前走，導(dǎo)致心中沒(méi)有底，不知道要走多久才能到達(dá)，從而放棄。而目標(biāo)明確的人總會(huì)帶著一絲絲的快感到達(dá)村莊。這便是目標(biāo)。

目標(biāo)使人穩(wěn)步向前。

目標(biāo)如同助燃機(jī)，讓我們擁有向前的動(dòng)力。三國(guó)時(shí)期，為何能形成三國(guó)鼎立的局面呢？是因?yàn)閯?，曹操，孫權(quán)都有了熱血的目標(biāo)，推動(dòng)他們一步一步地邁向成功。留下了一代梟雄的稱(chēng)號(hào)。沒(méi)有目標(biāo)的推動(dòng)，何來(lái)三國(guó)鼎立的局面呢？

目標(biāo)使人成就夢(mèng)想。

目標(biāo)如同熊熊烈火，點(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想。每一個(gè)心中都有夢(mèng)想，都希望夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。但要怎樣才能點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想呢？這便需要目標(biāo)。一如司馬遷點(diǎn)燃了夢(mèng)想，寫(xiě)下了《史記》；二如愛(ài)因斯坦點(diǎn)燃了夢(mèng)想，寫(xiě)下了《相對(duì)論》；三如愛(ài)迪生點(diǎn)燃了夢(mèng)想，照亮了萬(wàn)家燈火。再如貝多芬點(diǎn)燃了夢(mèng)想，扼住了命運(yùn)的咽喉。人能被消滅，但不能被打敗。他們之所以看得遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?。他們用，目?biāo)點(diǎn)燃了心中的夢(mèng)想。用目標(biāo)將困難征服。用一次次的不服輸，鎖定堅(jiān)實(shí)的目標(biāo)，鑄就了今天的輝煌成就。所以，目標(biāo)成就輝煌的夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)中的我們，作為一名普通的高中生，也應(yīng)該豎立一個(gè)目標(biāo)，從而做事情有了動(dòng)力。有了激情，最終邁向成功。如今，我們的目標(biāo)十分明確，便是為了考上理想的大學(xué)，何不付出行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？

邁向村莊，我們需要的是目標(biāo)，需要的是一個(gè)又一個(gè)的里程碑。給予我們動(dòng)力，給予我們理想，一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地邁向成功。

有了目標(biāo)，我們便是雄鷹，用堅(jiān)實(shí)的翅膀，搏擊長(zhǎng)空。

道理論據(jù)積累：

要向大目標(biāo)走去，就要從小目標(biāo)開(kāi)始?！袑?/p>

不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。 ——易卜生

向著某一天終于要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)邁步還不夠，還要把每一步驟看成目標(biāo)，使它作為步驟而起作用?！璧?，德國(guó)詩(shī)人

目標(biāo)愈高，志向就愈可貴?！靼嘌?塞萬(wàn)提斯

靈魂如果沒(méi)有確定的目標(biāo)，它就會(huì)喪失自己。 ——法國(guó) 蒙田

沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭？——俄國(guó) 車(chē)爾尼雪夫斯基

目標(biāo)已經(jīng)在望，為了這個(gè)目標(biāo)，我們?cè)馐芤恍┩纯嗍侵档玫?。在這以后，我們將會(huì)飛的更高，更遠(yuǎn)，更有力，然而，生活難道不就是這樣嗎？ ——法國(guó) 戴高爾

如果人被迫只顧眼前的目標(biāo)，他就沒(méi)有時(shí)間去展望整個(gè)的生命?！聡?guó) 雅斯貝爾斯 心中認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論他人如何責(zé)罵，自己只管前進(jìn)。 ——英國(guó) 塞 羅杰斯

人生的奮斗目標(biāo)不要太大，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，投入興趣與熱情堅(jiān)持去做，你就會(huì)成功。 ——俞敏洪

一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。——美國(guó)思想 愛(ài)默生

把目標(biāo)寫(xiě)在紙上放在心上，體現(xiàn)在行動(dòng)上。——實(shí)用成功學(xué)創(chuàng)始人 鄒金宏

成功就是目標(biāo)，其他都是對(duì)這句話的注解。——世界潛能大師 博恩催西

小目標(biāo)

今天天氣晴好，和女兒商量去爬離家不遠(yuǎn)的一座小山。那座小山和別的小山?jīng)]有什么不同，四周同樣都是綠樹(shù)野花，滿(mǎn)眼里也都是在我老家這個(gè)季節(jié)看不到的翠綠，只是近來(lái)有人在上面要建什么文化娛樂(lè)設(shè)施。現(xiàn)已建成了一個(gè)天壇，據(jù)說(shuō)是全國(guó)八大天壇之一，位置排在第六。所以一大早，帶水果、相機(jī)以及拐杖等物品和女兒做好了準(zhǔn)備。

我喜歡挑戰(zhàn)自己的極限。這次去爬山對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。想想幾個(gè)月前因騎車(chē)不慎摔得自己差點(diǎn)報(bào)廢了，連翻身、走路都不能夠。就是現(xiàn)在生活也不能自理的我卻要去爬那樣一座遙不可及的小山！但我定下了目標(biāo)，就一定要去行動(dòng)的。我不能讓自己瞧不起自己。爬山的路上，我的髖骨鉆心地痛。因?yàn)槟莻€(gè)地方被摔得筋脈還沒(méi)有長(zhǎng)好，平常躺下休息都會(huì)痛的。我一開(kāi)始走得快一點(diǎn)兒，漸漸地，我的心跳加速起來(lái)，靜靜地山野里，我只聽(tīng)到自己的心臟和脈搏在躍動(dòng)。于是，我停下來(lái)給自己定下一個(gè)個(gè)小小的但切實(shí)可行的目標(biāo)。如果每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我便讓自己小憩一下，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己。就這樣我哄著自己走完了那一段段筆直且又陡峭的山路。最后終于到達(dá)了山頂?？吹搅松街?chē)切┟利惖娘L(fēng)景。那一刻，我心里忒自豪，感覺(jué)自己就是一個(gè)打了勝仗的將軍！

生活中我也是這樣時(shí)刻給自己定下一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，然后一步步地去完成它。慢慢的，奇跡也就創(chuàng)造出來(lái)了。幼師培訓(xùn)前，我根本沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)，可是在堅(jiān)持不懈的努力下，我也能彈出一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲；在三十多歲時(shí)我捧著鹽水瓶參加教師證考試而終于取得好成績(jī)；在摔斷左臂肱骨沒(méi)有接骨和渾身筋脈和軟組織大面積創(chuàng)傷并且不能行走的情況下我堅(jiān)持去學(xué)校教學(xué)，最終我所教的各個(gè)年段的學(xué)生期末考試成績(jī)?cè)趯W(xué)區(qū)排名都是名列前茅... ...目標(biāo)往往就是山路中的那一道道石級(jí)，數(shù)學(xué)題海里的一朵朵浪花，實(shí)驗(yàn)室里的一次次邏輯嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)... ...關(guān)鍵是你一開(kāi)始的目標(biāo)不要太遠(yuǎn)大，你的目標(biāo)要切實(shí)可行，并且要有足夠的毅力去落實(shí)它，這樣堅(jiān)持下來(lái)很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己也是一個(gè)奇跡的創(chuàng)造者。 我今天很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謩?chuàng)造了自己的奇跡。完成了自己的又一心愿。

目標(biāo)作文 篇13

人生能有幾次搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。

十二年寒窗苦讀，只盼六月金榜時(shí)。

目標(biāo)如同遠(yuǎn)航的帆，有了帆的驅(qū)動(dòng)力，船才可以到達(dá)海洋的彼岸，人生也如斯，只要我們帶上目標(biāo)上路，才可能學(xué)無(wú)止盡地奮斗、拼搏，到達(dá)成功的彼岸。

如果大海失去了巨浪的翻騰，就會(huì)失去它那雄壯的氣魄，如果沙漠失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；如果人生失去了追求的目標(biāo)，那生命就失去了意義。目標(biāo)只是人生追求的一個(gè)過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中努力拼搏，才是最重要的。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！蔽覀儸F(xiàn)在的目標(biāo)就是努力讀書(shū)，爭(zhēng)取在三年之后考上一所自己理想的大學(xué)，我們應(yīng)該做到破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古人云：“知書(shū)達(dá)理”。讀書(shū)的人讀的并不是書(shū)，而是人生。豆蔻年華，讀到的是多資多彩；耄耋之年，讀出的是豁然自足?？戳藷o(wú)數(shù)本書(shū)，就有了無(wú)數(shù)種人生使我的學(xué)習(xí)糊口更富有經(jīng)驗(yàn)。

書(shū)，不僅是文人墨客遷客騷人的天地，也是我們的天地，有的人讀書(shū)是讀文字，有的人讀書(shū)是讀情緒，也有的人讀書(shū)是讀一種境界，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)讀書(shū)的人，也就不可能知道那“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”的燦爛，那“回顧回頭向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的恬淡呢？一本書(shū)便是一種人生，有志者為何不釋然前行；勇敢者，為何不帶上自己的目標(biāo)去與之拼搏呢？人生是如斯的短暫，所以我們應(yīng)該為這短暫的人生拼搏。

人生就是步履，人生就是拼搏，人生就是不中斷開(kāi)拓自己的思維。一切真善美的東西都是通過(guò)拼搏而獲得的，由于歷史的道路不是寬廣平坦的，它是在曠野中前進(jìn)，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥河，有時(shí)橫渡池沼，有時(shí)行經(jīng)叢林，不迎頭搏擊，決不能前進(jìn)。

拼搏的可貴在于為著一個(gè)明確的目標(biāo)迎難而上，跌倒再次爬起來(lái)，屢敗屢戰(zhàn)，不達(dá)目的不罷休，當(dāng)然拼搏還需要策略，需要聰明，需要講究技術(shù)。當(dāng)今社會(huì)，以文化知識(shí)、科學(xué)技術(shù)打底的拼搏，經(jīng)常能勝券在握。

有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有生成的強(qiáng)者，只有勇敢的步履者。

假如人生是一片土地，那么讀書(shū)便是耕種要想有所收成，就要學(xué)會(huì)讀書(shū)；假如人生是一片藍(lán)藍(lán)的天空，那么讀書(shū)便是一雙健壯的翅膀。要想飛得更高，就要學(xué)會(huì)讀書(shū)。假如人生是一望無(wú)際的海洋，那么讀書(shū)便是船槳，要想到達(dá)成功的彼岸，也要學(xué)會(huì)讀書(shū)。人生的道路彎彎曲曲，如果你沒(méi)有準(zhǔn)確地去選擇，如果你沒(méi)有用書(shū)來(lái)充實(shí)你的大腦，如果你不一步一步地向前邁進(jìn)，那么你的人生將永遠(yuǎn)是處在黑暗之中。

心動(dòng)不如步履，在我們一生中有多少次這樣的遺憾，實(shí)在，我們并不是缺乏相應(yīng)的本領(lǐng)，而是缺乏勇氣。明明向往蒼穹的遼闊，為何不勇敢地翱翔；明明向往浩渺的海角，為何不釋然前行。前方就是旅途，前方就是但愿，前方就是成功的彼岸，夜晚因燈火而錦繡，人生因拼搏而出色，讀書(shū)因有目標(biāo)，而達(dá)到成功的高峰。

大江大河皆有岸，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)涯的。“風(fēng)吹雨打不言敗，苦盡甘來(lái)終成功?！薄板浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤?！睈?ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。我沒(méi)有靈感，但今后我會(huì)不惜花費(fèi)百分之百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。

目標(biāo)作文 篇14

跋涉在人生的沙海，留有不盡感慨有太陽(yáng)、有星空、有大地、有母親、有夢(mèng)在陪伴著自己。張開(kāi)臂膀吧！讓你踏著星空的波浪，掛上月亮的風(fēng)帆，搖著太陽(yáng)的槳櫓，人要堅(jiān)強(qiáng)。讓我明白了人生的追求，人要有目標(biāo)，不管怎樣的外界環(huán)境，都要擎著你的目標(biāo)，你的信念，披荊斬棘，探求真理。應(yīng)以一個(gè)目標(biāo)，十倍付出。

短暫的曇花，獨(dú)自忍受著黑暗的孤寂和冷清，為的只是一剎那的芳華和那震撼人心的一瞬。這就是它的目標(biāo)驚心動(dòng)魄的美。漫長(zhǎng)，大雁在空中忍受著痛苦與寒冷，為的便是用一時(shí)寒冷換取一冬的溫暖。于是，它和冷雨烈風(fēng)戰(zhàn)斗，和電閃雷鳴抗?fàn)帯＿@就是大雁的目標(biāo)渴望暖陽(yáng)的美。艱辛，蛹在窄小的蠶繭中，日夜不停的嚙食著，盡管心力交瘁，傷痕累累。為了追求遼闊的天宇，它努力著，拼搏著......這就是蠶蛹的目標(biāo)向往光明的美。

朋友！帶著目標(biāo)上路吧，為理想插上騰飛的翅膀；帶著目標(biāo)上路，勇敢挑戰(zhàn)人生的坎坷；帶著目標(biāo)上路，用拼搏飛翔去詮釋最美的人生。

朝露曇花，咫尺天涯，人生短暫，給自己一個(gè)目標(biāo)，只要我心飛翔，就沒(méi)有人決定你的高度！人總需要懷著一顆春天的心活在身體里。春天的心是活躍的，是生氣蓬勃的，充滿(mǎn)了活著的力量。春天使人愛(ài)生活看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨簾子般地掛著，一切多美。生活本身是可愛(ài)的呀。聽(tīng)呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的戀歌，晨鳥(niǎo)的啾啾像喁喁的情話，遠(yuǎn)處的孩子們唱著青草生，花兒紅，斜織細(xì)雨里，老牛馱著牧童......

這嘹亮的歌聲使春天的心朦朧了，沉醉了。嗅呀！翹起鼻子，剛下完雨的潮濕氣息，鉆進(jìn)你的鼻孔，使你的心癢癢的。玩吧，跳吧，高歌吧，舞蹈吧，暫時(shí)忘掉你的痛苦。我們都不是小孩子，應(yīng)該有小孩子的心，而小孩子的心便是春天的心呀！春天的心是美好的、善良的、純潔的。因?yàn)槊酪源笞匀坏臑樽蠲溃笞匀坏拿辣憩F(xiàn)在春天。你知道春山遠(yuǎn)望蒼翠欲滴，郊外踏青便是為了欣賞春山呀。你知道春水風(fēng)乍起，吹皺一池春水。你知道春花春草，流行歌曲不是這樣唱嗎春天的花，是多么的香。通俗的對(duì)子，不是這樣寫(xiě)嗎又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。你知道春雨簾外雨潺潺，春意闌珊細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。你知道春宵今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗月移花影上欄桿......這些歌頌春天的句子是實(shí)在寫(xiě)不完的。人在這美的結(jié)晶里，丑惡的會(huì)變成美善，污濁的會(huì)變成純潔。春天本身便是詩(shī)，何待寫(xiě)她在紙上？而春天的心，便是詩(shī)里的詩(shī)了。

雖然如此，春天的詩(shī)和含苞待放的春花一樣，和剛伸出頭來(lái)的草一樣，是幼稚的，是脆弱的。但是，春天要被更成熟、更熱情、更堅(jiān)強(qiáng)的夏天代替，春天的心也變成鋼鐵的心了。生命中沒(méi)什么恒久不變的風(fēng)景，只要你的心永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，那么每一個(gè)清晨都會(huì)為你展現(xiàn)一番美景，等你去欣賞這個(gè)世界總會(huì)帶給你新的希望。

許多人為了領(lǐng)悟人生哲理費(fèi)盡心機(jī)，殊不知一滴水里蘊(yùn)藏著浩瀚的大海，一則短小的文章中孕育著博大的智慧。挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的。人們說(shuō)挫折是人生的財(cái)富，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們要經(jīng)得住挫折，是也。

目標(biāo)作文 篇15

每一天都在改變，卻又像在往復(fù)。像是一個(gè)文本，它的內(nèi)收留在變，可它的形式卻不曾變過(guò)。20xx的6月，仍是迎來(lái)了不變的熱浪，仍是迎來(lái)了不變的中考和高考。

每一日，我都伴著睡意踏進(jìn)校園，可抬頭望的一剎那，睡意頃刻間全無(wú)，那紅得刺目耀眼的倒計(jì)時(shí)又減去了一天，從我絕不在意的三位數(shù)，變成兩位數(shù)，用不了幾天，就要成為個(gè)位數(shù)了！那一句句標(biāo)語(yǔ)，正迎合了這緊張的氣氛，催促著莘莘學(xué)子，無(wú)奈的不由加快了腳步，卻又老是默默安慰自己：還有兩年呢！

不知從何時(shí)起，操場(chǎng)上掛起了橫幅，黃色的字，紅色的底，在陽(yáng)光下，如斯耀眼。初三的同學(xué)們拼搏著、舞動(dòng)著?？谏诼?、腳落地聲，吶喊聲，打破了原本安靜的操場(chǎng)。本想直徑走向食堂的我，為此停下了腳步，我呆呆地望著橫幅上的標(biāo)語(yǔ)：勇于拼搏、挑戰(zhàn)自我。我一字一句地念著，那么認(rèn)識(shí)，卻又那么目生?！柏M非沒(méi)說(shuō)過(guò)這樣很危險(xiǎn)嗎！”我一驚，回過(guò)頭去，為了預(yù)備體育中考，這胖胖的姐姐付出了太多，可她為了超越自我，卻崴到了腳，我站在一旁，沒(méi)法幫她，只能為她默默地祝福。我害怕了，好像那標(biāo)語(yǔ)不再遙遠(yuǎn)，而這標(biāo)語(yǔ)象征了那學(xué)習(xí)征程上一道又一道坎。

恰是這害怕，驅(qū)使著我努力。還記得那次考試，我望著老師在黑板上寫(xiě)下鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“專(zhuān)心面對(duì)，努力前行”它是樸素的，不是華麗的詩(shī)句，也不是創(chuàng)意的話語(yǔ)，平清淡淡卻在臨考的瞬間變得堅(jiān)實(shí)有力。我有了決心信念，我換來(lái)了成功。

期末就要鄰近，我必需要面對(duì)，就像兩年后的中考，我躲不開(kāi)它一樣，這些事情不曾改變。我們瞧見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，它在變化著，可它們卻有同樣意義：激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的斗志。我要奮斗的這三年，以及未來(lái)的高考和一次次的人生考試。我會(huì)默默牢記著那一句句時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的標(biāo)語(yǔ)：“奮戰(zhàn)百日，三載拼搏終有回報(bào)；決戰(zhàn)中考，父母期待定成現(xiàn)實(shí)！”“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚?！薄俺跞辉儆?，勸君珍惜之；一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富！”……心平靜氣地面對(duì)每一天嶄新的太陽(yáng)，不中斷激勵(lì)自己。

不管那標(biāo)語(yǔ)如何激越，不管那形式如何千變?nèi)f化，我心依舊，為心中的目標(biāo)而奮力前行。

目標(biāo)作文 篇16

25、相信就是強(qiáng)大。懷疑壓抑力量，但信念就是力量。弗雷德里克·羅伯遜。

26、有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，就不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而沮喪。查爾斯·c·高貴。

27、生活是一支箭，所以你必須知道瞄準(zhǔn)什么，如何拉弓，然后把弓弦拉到你的腳上，讓箭飛出去！

28、所有成功的人都有目標(biāo)。如果一個(gè)人不知道他想去哪里，他想成為什么樣的人，他想做什么，他就不會(huì)成功。諾曼文森特皮爾。

29、所有有教養(yǎng)的人都有一條戒律：不要發(fā)脾氣。

30、也許沒(méi)有什么因素比一個(gè)堅(jiān)定的決定更重要。一個(gè)小男孩想要成為偉人，或者想在未來(lái)成為重要人物，他必須下定決心，不僅要在事業(yè)上克服障礙，而且要在一千次挫折和失敗之后取得成功。西奧多。羅斯福。

31、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏得堅(jiān)強(qiáng)的人，然后使他們更堅(jiān)強(qiáng)。沃爾特bekejo。

32、取得好成績(jī)的最重要的秘訣是確定你的目標(biāo)，然后開(kāi)始行動(dòng)，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

33、自信是走向成功的第一步。

34、我們的未來(lái)取決于我們的目標(biāo)以及我們?nèi)绾闻θ?shí)現(xiàn)它們。匿名。

35、信念，你不能用它做任何事，但你不能沒(méi)有它做任何事。塞繆爾·巴特勒。

36、誰(shuí)要玩人生，就會(huì)一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，就永遠(yuǎn)是奴隸。

議論作文目標(biāo)

寫(xiě)作文是否需要從優(yōu)秀作文來(lái)借鑒呢？作文是情感的表達(dá)方式，寫(xiě)作文對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。一篇好作文可以引起大家的共鳴，這篇文章為我們介紹了“議論作文目標(biāo)”，感謝您來(lái)品味這篇文章！

議論作文目標(biāo) 篇1

人生的目標(biāo)，很多人可以說(shuō)出來(lái)一大堆，但真正做出來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)。這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。也是現(xiàn)在的小學(xué)生值得考慮的問(wèn)題。

人應(yīng)該立長(zhǎng)志，不能常立志。這是我的座右銘，同時(shí)也是我一路走來(lái)的——同伴，也是我的好朋友，從步入學(xué)校殿堂的時(shí)候，就開(kāi)始陪伴著我，一直到現(xiàn)在，一直不曾離去。因?yàn)檫@是我前進(jìn)的動(dòng)力，為以后能在社會(huì)上出人頭地，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。正是陪伴了我6年的動(dòng)力，使我變的逐漸成熟起來(lái)，知道了目標(biāo)易立不易做，而我正朝著我的目標(biāo)——教師，一步一步的前進(jìn)。

或許會(huì)有人說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的學(xué)習(xí)不怎么樣，但我為了我的目標(biāo)，會(huì)堅(jiān)持到底的，現(xiàn)在看不到成果，不代表以后看不到成果，知道了先苦后甜的道理，就會(huì)明白我的目標(biāo)是那么難做到，但我會(huì)為了我的目標(biāo)而努力奮斗，爭(zhēng)取為教師行業(yè)做貢獻(xiàn)，以后為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之材打基礎(chǔ)，這是我現(xiàn)在的目標(biāo)，也是夢(mèng)想。

教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。為了孩子們成為以后的棟梁之材，這些個(gè)園丁為了那些花朵，用盡畢生精力，培養(yǎng)了一批又一批的國(guó)之驕子，這些都是教師的功勞，但老師確實(shí)那么的默默無(wú)聞，不求名利，不求回報(bào)，這是老師的秉性。我現(xiàn)在很想對(duì)所有的教師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。雖然是一句看似平常的話，卻道出了我對(duì)教師行業(yè)的敬重，這是我的目標(biāo)，以后偉大的目標(biāo)。為了我的目標(biāo)，加油!

目標(biāo)是人生不可或缺的一部分，失去了目標(biāo)就像失去了靈魂，試問(wèn)：沒(méi)有了靈魂的軀體，還算是個(gè)完整的人嗎?所以，我們應(yīng)該為了目標(biāo)而奮斗，但是我們不要做行動(dòng)的矮子，說(shuō)話的巨人。因?yàn)檫@樣的話，是跟沒(méi)有目標(biāo)的“傀儡”毫無(wú)差別的。

教師，我的目標(biāo)。我的夢(mèng)想。是我人生的照明燈。它可以讓我生活在知識(shí)的海洋。自由翱翔。讓我的人生充滿(mǎn)了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。所以，為了偉大的教師行業(yè)，我要努力奮斗，爭(zhēng)取成為一名合格的教師，受人尊敬的教師。努力吧!奮斗吧!朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!因?yàn)榍懊娴却愕牟皇强v橫馳騁的大路，而是蜿蜒爬行的小路。一不小心就會(huì)走錯(cuò)。俗話說(shuō)：一失足成千古恨。這是個(gè)很好的例子。同學(xué)們，為了這個(gè)目標(biāo)，勇往直前，勝利在前方向你招手……

第三篇：關(guān)于目標(biāo)的.議論文作文

人活著，只因?yàn)樗€有著自己的目標(biāo)，只有有目標(biāo)才會(huì)有明天。

聽(tīng)著生命的交響曲在延續(xù)。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料它最終的目標(biāo)在哪里!

有人說(shuō)，人生如一張帆船，再?zèng)坝康拇蠛Ｖ信c海浪作斗爭(zhēng)，當(dāng)找到燈塔時(shí)孤單的帆船便有了依靠。

有誰(shuí)去思考過(guò)，燈塔在生命這條帆船中真正的含義?是溫飽嗎?是富貴嗎?是地位嗎?不是，燈塔真正的含義是―目標(biāo)!

沒(méi)有目標(biāo)的人，是一個(gè)腐朽的人。當(dāng)他落難時(shí)，不是上帝的愚弄，只是自己的無(wú)能。生命之路，望不見(jiàn)前方的點(diǎn)點(diǎn)微波，只是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑道，但如果你將目標(biāo)定格在生命之路上，也許你將會(huì)看見(jiàn)人生之中的輝煌，無(wú)限的春光。

目標(biāo)可以使人發(fā)揮內(nèi)藏的潛力，為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力著。可能受到夏日的炙烤，寒冬的冰冷。但想要達(dá)到目標(biāo)，付出這一點(diǎn)兒又算什么呢?

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這是我十分欣賞的名句，它時(shí)刻激勵(lì)著我為了目標(biāo)勇往直前，雖說(shuō)在追求目標(biāo)的道路上艱難險(xiǎn)阻無(wú)法預(yù)料，即使說(shuō)我會(huì)傷痕累累，但是，可以想象到達(dá)到目標(biāo)后的那片輝煌，再大的傷痛似乎早已拋到九霄云外去了。也許，達(dá)到目標(biāo)后是最大的止痛藥吧!

我會(huì)為目標(biāo)哭泣嗎?可能會(huì)。當(dāng)我辛苦地翻越過(guò)一座座高山后，見(jiàn)到的不是那碧藍(lán)的海，依舊是山那鐵青的臉!我哭泣，為沒(méi)見(jiàn)到目標(biāo)而哭泣!我那滿(mǎn)懷希望的心已經(jīng)失落。我要放棄嗎?可我心不甘，付出了如此多，只差最后一點(diǎn)兒，就如此輕言放棄，那可不是我的風(fēng)格!是，我會(huì)哭泣但我不會(huì)畏縮、放棄。

目標(biāo)是需要我們自己不懈努力，無(wú)所畏懼才實(shí)現(xiàn)。只怕我們等不及黑暗前的最后一縷余光，便已放棄。

議論作文目標(biāo) 篇2

在波浪滔天的大海中航行，假如沒(méi)有燈塔的指引，很有可能會(huì)偏離航線或觸礁沉沒(méi)，無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。在茂密陰翳的原始森林中穿行，假如沒(méi)有地圖的指引，也就找不到正確的方向，即使擁有強(qiáng)壯的身體，也很難走出森林。

在漫漫的人生長(zhǎng)路中，如果沒(méi)有一個(gè)明確的人生目標(biāo)，無(wú)論你有多么努力，也不會(huì)取得任何成功，最終只能一事無(wú)成。

世界潛能大師安東尼說(shuō)過(guò)：“有什么樣的目標(biāo)就有什么樣的人生。”這也是在強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性，同時(shí)也印證了我之前看過(guò)的一個(gè)故事。

有三個(gè)工人在砌墻，有個(gè)人走過(guò)來(lái)問(wèn)他們?cè)诟墒裁?甲說(shuō)：“沒(méi)看到我們?cè)谄鰤?”乙說(shuō)：“我們?cè)俳ㄔ煲蛔蹅サ拇髽??！北f(shuō)：“我們正在建造一座美麗的城市?！边^(guò)了十年之后，甲還在工地上砌磚，乙成為一名著名的建筑設(shè)計(jì)師，而丙這個(gè)時(shí)候已經(jīng)成為了這個(gè)城市的市長(zhǎng)。

由此我們可以看到，明確的目標(biāo)對(duì)我們的影響是有多大，有目標(biāo)才有成功的希望!如同人生的燈塔，一步一步的照亮我們前行的方向。人生若沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，就像風(fēng)箏斷了線一樣，不知道將要隨風(fēng)飄到哪里去。人亦是如此，便只能庸碌的過(guò)著日子，與失敗為伍。

所以，我們的生活才需要明確的目標(biāo)來(lái)指引，而在我們這個(gè)放飛青春夢(mèng)想的時(shí)代，更需要有一個(gè)宏大的目標(biāo)，來(lái)幫助我們走向成功之路!

奧格說(shuō)：“一顆種子可以孕育出一大片森林。”阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。”其實(shí)杰出人士與平庸之輩的根本差別并不是天賦機(jī)遇，而是在于是否有目標(biāo)。

因此成功是用目標(biāo)的階梯搭就成的，如果你不清楚自己的方向，你的步伐就會(huì)很小，甚至后退。很多人每天過(guò)著千篇一律的生活，可從來(lái)不問(wèn)自己，我這一生要干什么?因?yàn)檫@些人缺乏目標(biāo)，缺乏方向。

那應(yīng)該如何有明確的目標(biāo)呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，大多數(shù)是根據(jù)個(gè)人情況。

但是奮斗目標(biāo)不應(yīng)該是好高鶩遠(yuǎn)。目標(biāo)要明確具體，不能太籠統(tǒng)。因適度使自己能夠承受此外所設(shè)的目標(biāo)。要有一定的難度，有一定的挑戰(zhàn)性，有相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)性。

當(dāng)你定好目標(biāo)，并且突破目標(biāo)之后，就會(huì)從心底里產(chǎn)生一種成就感和幸福感，從而更加努力的去追求，這也是目標(biāo)的最大價(jià)值所在

可見(jiàn)目標(biāo)在人生中起著多么重要的作用，目標(biāo)給我們生活的目的和意義。同時(shí)是我們走向成功的風(fēng)向標(biāo)!

議論作文目標(biāo) 篇3

不知什么時(shí)候，外頭的太陽(yáng)已經(jīng)高懸，空氣中開(kāi)始彌漫起了溫?zé)帷?/p>

你聽(tīng)到了手機(jī)的叮咚聲，不用猜，你已經(jīng)知道，他醒了。

不去抱怨，不去責(zé)怪，也不做過(guò)多的言語(yǔ)，你只是依舊低頭處理著手頭上的事情。

因?yàn)樽詮挠辛讼胱月傻男乃?，你便?duì)時(shí)間的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，雖然依舊是迷茫的，但是是在探尋的路上。

你的耳旁一直是手機(jī)敲打鍵盤(pán)的聲音，最后傳來(lái)了游戲的音效，也就是在那一刻，你突然明白了。

為什么有的`人在早晨，明明醒了，卻仍喜歡賴(lài)在床上，百無(wú)聊賴(lài)地一遍又一遍地刷著手機(jī)，看著微博，翻著朋友圈，看著那一條又一條無(wú)聊的短視頻，其實(shí)說(shuō)明白了，就是他們沒(méi)有目標(biāo)，他們不知道自己要起床做什么。

如果說(shuō)，接下來(lái)，有一個(gè)重要會(huì)議要參與，有一場(chǎng)考試要參加，有一個(gè)朋友要會(huì)面，有......

那么，即使是再犯困的時(shí)刻，也會(huì)逼迫自己起床，然后打起精神去面對(duì)。

這也就是假期里很多人最喜歡賴(lài)床，甚至睡上一整天的原因吧，因?yàn)橐幌伦铀尚赶聛?lái)，不用給自己定任務(wù)，整目標(biāo)了。

當(dāng)明白了這個(gè)道理，也就愈發(fā)地明白了目標(biāo)的重要性。

而當(dāng)一個(gè)人給自己設(shè)定了一個(gè)精確的目標(biāo)的時(shí)候，早起對(duì)于他來(lái)說(shuō)，也就相應(yīng)來(lái)說(shuō)不會(huì)那么難了。

議論作文目標(biāo) 篇4

目標(biāo)作文400字匯編9篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的目標(biāo)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

多姿多彩的寒假生活已過(guò)去了，我們又迎來(lái)了緊張的新學(xué)期。新學(xué)期，新氣象，在新學(xué)期中，我要以全新的姿態(tài)，全新的風(fēng)采，面對(duì)我美好的未來(lái)！我特給自己定下了新的目標(biāo)。

在新學(xué)期里，我希望自己有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不講空話，不做小動(dòng)作，積極參加各種活動(dòng)，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。雖然，我在這次班干部競(jìng)選中有幸被選上了班干部，但我深知自己還有好多好多的不足，但我相信我一定會(huì)盡我最大的努力，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好這個(gè)班干部，成為老師的左膀右臂，在集體中互幫互助，成為同學(xué)們的知心朋友。

在新學(xué)期里，我決定改掉粗心大意的毛病，對(duì)每一道題都認(rèn)真仔細(xì)，細(xì)細(xì)琢磨每道題的意思。特別針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10-20分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的正確性。

在新學(xué)期里，我要堅(jiān)持每個(gè)星期去新華書(shū)店一次，博覽群書(shū)，豐富知識(shí)。要保證每天有30分鐘的時(shí)間來(lái)看課外讀書(shū)，積累好詞好句，豐富語(yǔ)言，提高寫(xiě)作水平。

在新學(xué)期里，我要做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，不要拖到明天，及時(shí)改正錯(cuò)誤，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地學(xué)好各門(mén)功課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上都是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定會(huì)按照這些計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，做個(gè)合格的小學(xué)生。

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，而我現(xiàn)在的目標(biāo)——就是能考上臺(tái)州第一中學(xué)。這可是我讀小學(xué)的最后一年了，也是考初中的緊急關(guān)頭，我不能再像以前那樣想著玩。如果自己現(xiàn)在還不定下奮斗目標(biāo)，就會(huì)像失去了把手的自行車(chē)一樣，辜負(fù)了爸爸媽媽以及老師對(duì)我的期望。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)離目標(biāo)還有一定的距離，但我知道，通過(guò)我的努力，一定會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)。所以，我有以下的安排：

1、要勤奮，要好學(xué)，要努力；

2、每天按時(shí)交作業(yè)，不遲到，不曠課。

3、上課認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂的問(wèn)題，一定要弄懂。

4、回家完成老師布置的作業(yè)后，還要做課外作業(yè)和看課外書(shū)等。

5、回家復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三科至少每科復(fù)習(xí)1個(gè)小時(shí)。

6、每天保持10小時(shí)以上的睡眠，保持充沛的體力。只要我堅(jiān)持到底，我想，離我的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了！

理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

你是否顧慮過(guò)一些事情，而失去了自己曾希望去做的？但是有時(shí)候顧慮太多，只會(huì)阻礙我們的的成功，想要走向成功，那我們只有消除顧慮，走向成功。

能夠放下心中的顧慮，需要一定的勇氣。這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論多么難，都需要一直堅(jiān)持努力下去，因?yàn)槲覀兩钪锌偸菚?huì)被一些東西所牽絆而不得已去顧慮一些不必要的事，所以，消除顧慮，才能帶我們走向我們的未來(lái)，成為更好的自己，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

放下顧慮，需要不懈的動(dòng)力。只有動(dòng)力，才能直奔目標(biāo)，走向成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，變成一個(gè)優(yōu)秀的人。一個(gè)人不能沒(méi)有自己的信念，只有這些信念告訴我們應(yīng)該一直努力向前，一直努力，去做自己喜歡的事，遇見(jiàn)自己想要遇見(jiàn)的人，然后做一個(gè)幸福的人，但是我們的生活中金錢(qián)的利益和名聲等等，總是讓我們分心，不能夠做到消除顧慮，因?yàn)檫@些顧慮，失去了最初的自己，變得壓力重重，自己的目標(biāo)都變得沒(méi)有了，這就是沒(méi)有放下顧慮。所以，這就需要消除顧慮，直奔目標(biāo)。

時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的三年級(jí)學(xué)生。過(guò)去，當(dāng)我看到其他三年級(jí)學(xué)生如此緊張時(shí)，我一點(diǎn)也不這么認(rèn)為。我原以為第三年還很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在我不得不接受現(xiàn)實(shí)。

我真的很后悔以前的自己。我又懶又分散。自從我進(jìn)入初中，整個(gè)人都變了，連我自己都不知道。上課時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我甚至和下面的同學(xué)開(kāi)了一個(gè)小會(huì)議。我和他們談笑風(fēng)生。課后我什么也沒(méi)聽(tīng)，我被一些錯(cuò)誤分散了注意力。我不知道我心里在想什么。最后，我的考試成績(jī)一團(tuán)糟。我一點(diǎn)也不理想。因此，我做了一個(gè)計(jì)劃，但是現(xiàn)在，我也是一名初中生，這是初中生活中最關(guān)鍵的一年。對(duì)于明年的高中入學(xué)考試，我不會(huì)讓我的父母失望或讓我的努力白費(fèi)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須努力工作，為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我必須堅(jiān)持下去。我不能像以前一樣三天打魚(yú)，兩天打網(wǎng)。如果有什么我不能理解的，我必須及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。我必須完全理解我所理解的。為了考上平遙第一中學(xué)，這是我父母一直夢(mèng)想的，從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須努力學(xué)習(xí)，忘記吃飯睡覺(jué)，朝著我的目標(biāo)努力！！

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的成績(jī)雖說(shuō)不是最好，但還算可以。所以爸媽從來(lái)沒(méi)有給我施加過(guò)壓力，我也覺(jué)得心安理得。自從“麻章實(shí)驗(yàn)學(xué)?！毙枷蛭倚ｄ浫?yōu)生后，我就下定決心，為考進(jìn)“麻章實(shí)驗(yàn)學(xué)?！倍鴬^斗。

自從有了這一目標(biāo)后，我的學(xué)習(xí)和生活變得有計(jì)劃了。我每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)半到校，爭(zhēng)取時(shí)間把小學(xué)階段的英語(yǔ)和語(yǔ)文必備內(nèi)容背到滾瓜爛熟。上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)講，并認(rèn)真做好筆記。美好的周末，我更是科學(xué)合理地安排。早上六點(diǎn)至六點(diǎn)四十分是我的鍛煉時(shí)間。七點(diǎn)至九點(diǎn)，是的朗讀時(shí)間。中途休息半小時(shí)，十點(diǎn)至十一的半，是我的家庭作業(yè)時(shí)間。兩點(diǎn)至四點(diǎn)半，是我的課外習(xí)題大作戰(zhàn)時(shí)間，然后和朋友運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。到了幽靜的夜晚，我便開(kāi)始了課外旅行。

“功夫不負(fù)有心人?！苯?jīng)過(guò)了大半學(xué)期的努力，我的成績(jī)明顯地提高了，由原來(lái)的全級(jí)第二十一名提高到了全級(jí)第十五名。爸媽都為我感到驕傲，老師同學(xué)們也向我豎起了大拇指，我的心里也樂(lè)呵呵的.。

雖然有了很大的進(jìn)步，但離目標(biāo)還有一定的距離，我要戒驕戒躁，虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)。爭(zhēng)取早日到達(dá)目標(biāo)的披岸。

沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像是一株被冰霜打焉的花苞，也就失去了綻放的機(jī)會(huì)。

請(qǐng)給自己，也為將來(lái)精彩紛呈的人生，制造一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì)吧!

在考場(chǎng)上屢屢落敗的青年，事業(yè)上頻頻受挫的人士……別失意，不要因?yàn)橐淮未螢榱苏Т痰乃N薇，被扎得鮮血直流的時(shí)候，而放棄薔薇明媚的笑聲。

只要一張紙，一支筆;一個(gè)腦海中閃爍即逝的想法;甚至是考試前說(shuō)的一句“加油”，也能像裝置上“推進(jìn)器”一樣，勇往直前，向目標(biāo)前進(jìn)。

設(shè)定目標(biāo)可以從小目標(biāo)做起，一些容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)做起，再一步步增加設(shè)限。

比如：今天多唱一首歌;明天多背一些單詞等諸如此類(lèi)的小目標(biāo)。

如果，目標(biāo)設(shè)限太高，自己也不好好重視，那么，迎接你的也許是失敗。

摔跤了，站起來(lái)就行了;可是還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路，就想學(xué)跳舞，這不是癡人說(shuō)夢(mèng)么?

古代畫(huà)家王冕也是持之以恒地畫(huà)荷花，最后畫(huà)出的荷花栩栩如生，不是么?

沒(méi)有目標(biāo)的人生就像是漫無(wú)目的地漂流的主罰，隨著風(fēng)搖曳在廣闊無(wú)垠的大海上。

制造目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)吧!

夢(mèng)想遙不可及?像天上的流云?窗邊的大雁?河邊的蝴蝶?既狡猾又美麗?!

星星很美麗，但只要搭上接替，一步一步來(lái)，便可摘取比國(guó)王的皇冠上的夜明珠還熠熠發(fā)光的夢(mèng)想。

轉(zhuǎn)眼間，愉快的寒假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”在新的學(xué)期里，我也有自己的目標(biāo)。

每當(dāng)我寫(xiě)到作文時(shí)，總會(huì)覺(jué)的無(wú)從下筆。是“肚子中沒(méi)有墨水”所以我這一學(xué)期的第一個(gè)目標(biāo)，也是最主要的目標(biāo)：多看書(shū)。在今年，我決定努力看書(shū)，積累更多的好詞好句，讓作文成為我的一大優(yōu)勢(shì)。為了鼓勵(lì)我讀書(shū)，媽媽制定了一張“讀書(shū)積分卡”：第看半小時(shí)書(shū)即積1分，1分可以看10分鐘電視，我的讀書(shū)情況決定我周末看電視的時(shí)間。媽媽說(shuō)一周看電視的時(shí)間最多能用24個(gè)積分。媽媽還告訴我：“書(shū)的高度決定人生的高度。”為了我的獎(jiǎng)勵(lì)，更為了我精彩的人生，我計(jì)劃每天晚上讀書(shū)半小時(shí)，中午抽空看20分鐘；周末每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。看各類(lèi)書(shū)籍，劃下好詞好句，學(xué)以致用。

我的第二個(gè)目標(biāo)是：做事不拖拉。在生活中，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)——做事拖拉。有一天早晨，媽媽叫我去上學(xué)，可我還不緊不慢，在那兒擺弄著我的玩具，磨磨蹭蹭耽擱了10多分鐘。害得我差點(diǎn)遲到了！在以后的生活中，我一定要加快步調(diào)，抓緊時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”我們一定要珍惜每分每秒，做時(shí)間的主人。

在新的一學(xué)期里，每個(gè)人都有自己新的目標(biāo)“向著自己的目標(biāo)努力吧，陸文祺！”

在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)達(dá)不到他們所定的目標(biāo)。我們看著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，就算我們?cè)僭趺磁Γ改缚偸怯X(jué)得很渺小，遙不可及，我也感同身受。

我從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我報(bào)了二胡，到現(xiàn)在已經(jīng)把十級(jí)考完了，只是第一次是良好，后面都是優(yōu)秀。

記得第一次考試時(shí)。我也是像十五個(gè)吊桶打水一樣，心里七上八下的，但我也沒(méi)有因?yàn)槭堑谝淮味械搅Σ粡男?，也拿出了自己的最高水平，但拿到結(jié)果時(shí)卻像泄了氣的皮球，畢竟還不是最好。如果換了別的家長(zhǎng)，第一次考這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很滿(mǎn)足了，可我媽媽一看嘴就氣得發(fā)紫，對(duì)我怒目而視，帶著教訓(xùn)的口氣說(shuō)：“第一次考就考成這個(gè)樣子，那以后更難，是不是還得不及格!”我悄悄抬起頭看了眼媽媽?zhuān)拖耦^可怕的母獅子。我沉默不語(yǔ)，但暗暗發(fā)誓，下次一定要芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，不然又得重演火山噴發(fā)了。

第二次，我牢記上次刻骨銘心的教訓(xùn)，努力拉好每一個(gè)音，聽(tīng)起來(lái)高山流水，還算不錯(cuò)這次終于有了一個(gè)“指日可待”的優(yōu)秀。這兩個(gè)字激勵(lì)著我，以后，還有兩次我都和第二次一樣努力，仿佛是那兩個(gè)字眼催使我前進(jìn)。

父母的良苦用心讓我們能向高峰勇攀，同時(shí)，還讓我們努力做得更好。同學(xué)們，讓我們攜手向父母的目標(biāo)前進(jìn)!

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)代的發(fā)展使人們都樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向，然后，才會(huì)為遠(yuǎn)大的目標(biāo)而努力奮斗。

曾經(jīng)有個(gè)在沙漠中行走的人，在他最渴的時(shí)候，他在自己的身上找到了一個(gè)蘋(píng)果，當(dāng)他將要吃的時(shí)候，他想到了路途遙遠(yuǎn)，自己的目標(biāo)很渺茫，他沒(méi)有吃，他的目標(biāo)就是走出沙漠，是蘋(píng)果在給他鼓勁，使他看到了希望，最后看到了成功，他的目標(biāo)就此實(shí)現(xiàn)了。

有的人為自己定的目標(biāo)很微小，但有的人呢？定下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)而自己在不斷地爭(zhēng)取，努力奮斗不懈奮斗，最后成功地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，當(dāng)然，從而也就實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，有的人因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)渺小，而無(wú)奈，說(shuō)不管什么時(shí)候，都可以完成自己所謂的“遠(yuǎn)大目標(biāo)”，當(dāng)人們想起時(shí)，都會(huì)說(shuō)：再小的目標(biāo)也要自己的爭(zhēng)取，去靠自己不懈地努力去完成，像他這種因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)微小而不去爭(zhēng)取，這種人可以稱(chēng)之為“弱志”。

如果目標(biāo)定下了，但是因?yàn)樽约旱倪h(yuǎn)大目標(biāo)而沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，這也就問(wèn)心無(wú)愧了，如果沒(méi)有自己的實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取，到最后，你的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那也是理所當(dāng)然。

從上面的例子可以看出：只有努力拼搏才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，如果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那就只會(huì)有一種，那就是放棄努力。不要因自己定的目標(biāo)遠(yuǎn)大而感到恐懼，要正視它，“不要輕易放棄，否則對(duì)不起自己”，要對(duì)得起自己，就要拼搏努力，堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利！從而實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)！

議論作文目標(biāo) 篇5

與目標(biāo)有關(guān)的議論文

如果你要使人生的每一步都走的充實(shí)有意義，你就要給自己確定目標(biāo)，如果你想過(guò)得是前輩子無(wú)怨后輩子無(wú)悔的日子，你就要努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

大海是航船的目標(biāo)，天空是鴻鵠的目標(biāo)，果實(shí)是花朵的目標(biāo)，驛站是飛車(chē)的目標(biāo)，工作是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，成功是奮斗的目標(biāo)，高尚是修身的目標(biāo)，精神的外面世界是我們不惜背井離鄉(xiāng)而風(fēng)雨兼程的目標(biāo)，閃光的錦繡前程是我們無(wú)怨無(wú)悔地磨礪自己的宏偉目標(biāo)。

因?yàn)槲覀冇衅诖?，等待才不覺(jué)無(wú)賴(lài)，因?yàn)槲覀兂３Ｊ斋@，耕耘才會(huì)不辭辛勞。目標(biāo)是我們?cè)诳鄻?lè)人生中頑強(qiáng)活著的那一種幸福，那深沉與高趣，文韜武略，對(duì)于一些人，某種目標(biāo)日實(shí)現(xiàn)給人幸福，但這種幸福又常常是人生進(jìn)位與升級(jí)的桎梏。美麗而煥發(fā)魅力的目標(biāo)是人生日地平線，看上去那云水相接處，奔過(guò)去，卻在另一迢迢的天地。

目標(biāo)永在前方，它把我們扳入前行的軌道，給我們指明方向把我們送到一個(gè)港灣又牽向另一個(gè)航程。目標(biāo)規(guī)范著我們，又推動(dòng)與提升著我們。以目標(biāo)管理入手，使我們的精神永遠(yuǎn)處于昂奮狀態(tài)，使我們時(shí)時(shí)刻刻都噴著激情，精神是我們熱愛(ài)生活，不斷向人深處開(kāi)拓推進(jìn)的力量源泉，走出沙漠與沼澤，我們憑借的是一顆顆樹(shù)，每走過(guò)一顆樹(shù)就會(huì)增加一份力量就會(huì)縮短與理想的距離，光明在夜的前面，幸福在山的那邊，指著指引著我一中奔頭。

人生沒(méi)有目標(biāo)，就好像被蒙住了眼睛，就好像被掠去了靈魂。在晨曦初露之際，常問(wèn)自己“干什么去”而茫然無(wú)向；在冥色四合之時(shí)，扣心自問(wèn)“干了些什么“，而籃中空空，難道不覺(jué)得光陰虛度，糟蹋生命嗎？許多日日子糊里糊涂地過(guò)去了，是因?yàn)槲覀儧](méi)有在每個(gè)日子里面插一個(gè)目標(biāo)。彷徨與徘徊里寶貴生命的`無(wú)端荒廢，無(wú)所事事，是生命零狀態(tài)負(fù)狀態(tài)，是人生庸碌與委靡的根源。遠(yuǎn)大的目標(biāo)，促使我們永不停步，切近的目標(biāo)，促使用權(quán)我們不但前近，為斷進(jìn)。學(xué)會(huì)確定目標(biāo)，就要讓目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地正超越現(xiàn)實(shí)，又牢牢地切近生命?？赏钟壹?，要中跳才能摘。夢(mèng)想于縹緲的海市蜃樓，是一種空動(dòng)；滿(mǎn)足于土豆加牛肉是一種庸俗。雄心狀態(tài)造就人們走出人生沼澤，推動(dòng)著我們跨越人生荒漠的是那一顆樹(shù)，那一個(gè)個(gè)目標(biāo)。

確定目標(biāo)，就是定位人生；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就是升華人生；而為了目標(biāo)而拼搏就是充實(shí)人生；目標(biāo)，是聳入高度的山，也是競(jìng)槳思?xì)w的岸，你和我都盡可能不怕艱，不畏險(xiǎn)，櫛風(fēng)沐雨，跋山涉水，不斷攀登，不卷鼓帆啊！斯蒂文森說(shuō)過(guò)：人重生最值得追求的財(cái)富莫于易個(gè)目標(biāo)。

議論作文目標(biāo) 篇6

在班級(jí)里極其顯眼的一個(gè)角落，擺放著同學(xué)們正在努力追尋的目標(biāo)，不同的紙張，不同的要求，不同的格言，唯獨(dú)相同的只有我們那認(rèn)真的態(tài)度。

時(shí)間總是倉(cāng)促的，同樣的時(shí)間里，每個(gè)人完成的東西是不一樣的，這看的是你的效率與你的態(tài)度，你若認(rèn)真，則效率高，你若不以為然，則效率低。一樣的道理，你若沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，那么你甚至可能找不到認(rèn)真去做的方向，只有堅(jiān)定了目標(biāo)，才能一步一步向前走，才不會(huì)迷失方向。

仔細(xì)看過(guò)每一個(gè)同學(xué)的目標(biāo)，一些是希望突破自己，一些是希望穩(wěn)定自己，一些則是希望提高自己。對(duì)比過(guò)后，我突然發(fā)現(xiàn)，我的目標(biāo)是那么的沒(méi)有追求感，當(dāng)初自己是以一種亢奮的情緒去制作目標(biāo)的，但現(xiàn)在努力的過(guò)程中，我是否有這種決心呢?語(yǔ)文：80;英語(yǔ)：85;數(shù)學(xué)：90，是的，這讓許多同學(xué)不以為然的目標(biāo)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻那么遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)本身就差，我也從沒(méi)掌握到一個(gè)正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，于是，我開(kāi)始有那么一點(diǎn)討厭數(shù)學(xué)，覺(jué)得數(shù)學(xué)很麻煩，覺(jué)得數(shù)學(xué)課很無(wú)聊，一到數(shù)學(xué)課，眼皮就開(kāi)始慢慢搭上，一次又一次的不及格不斷打擊著我的自信心，我對(duì)自己的要求開(kāi)始從80分以上變成了及格就好，雖然知道這樣是不行的。

就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，本從不會(huì)盯我學(xué)習(xí)的老媽開(kāi)始翻看我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，開(kāi)始責(zé)怪我的不負(fù)責(zé)任，于是，我便開(kāi)始了每天補(bǔ)習(xí)到6—7點(diǎn)回家的生活，很累，很幸苦，但我也確實(shí)有進(jìn)步，雖然在朋友都是90分以上的情況下我才78，但這足以表明，我努力的方向?qū)α?，我明確了自己的目標(biāo)，為什么我不可以90分?如果真的不相信自己，真的自暴自棄了，那我就真的沒(méi)希望了，可是，我是誰(shuí)?范靜如誒!我會(huì)放棄么?顯然不會(huì)，開(kāi)什么玩笑!現(xiàn)在再看一遍同學(xué)們的目標(biāo)，又有了新的看法，同學(xué)們一定像我現(xiàn)在一樣，正在努力，正在拼搏，正在自己的道路上不斷奔跑前進(jìn)，若是想要進(jìn)步，那就得沖。

你必須每天問(wèn)自己一句：今天我努力了嗎?如果你一直不斷驅(qū)趕著自己，那么你就會(huì)不斷的前進(jìn)，但這個(gè)過(guò)程是辛苦的，是漫長(zhǎng)的，是孤獨(dú)的。也許有時(shí)候你會(huì)疲憊不堪，滿(mǎn)身傷痕，也許有時(shí)候你會(huì)停下腳步想要放棄，但請(qǐng)你不要猶豫太久，停留太久，因?yàn)槟惚仨氈?，在你休息的時(shí)候，別人是以什么樣的速度正在趕超著你，累了，休息一下就好，等恢復(fù)了身心，就必須重新踏上戰(zhàn)場(chǎng)，為了三年后的中考而去與其他跟你一樣將要參加這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的敵人搏斗，只有你踩在了他們的身上，你才有可能勝利，才有可能有希望，才有可能考上一個(gè)你想考的高中。目標(biāo)，決定了你奮斗的放向，毅力，決定了你最終的成敗，態(tài)度，決定了你的將來(lái)。

議論作文目標(biāo) 篇7

一江春水帶著目標(biāo)，走向了注入大海的道路;一粒樹(shù)種帶著目標(biāo)，走向了沖出石縫的道路;一只雛鷹帶著目標(biāo)，走向了搏擊蒼穹的道路。讓我們一起尋找名人的足跡，帶著目標(biāo)上路!

堅(jiān)持不懈的雕刻家

你，一個(gè)擁有雕刻天賦的天才;一個(gè)遭遇了艱難困苦的人——米開(kāi)朗琪羅。當(dāng)你被教皇一次次邀請(qǐng)，一次次冷落時(shí)，你卻從來(lái)沒(méi)有放棄你的事業(yè)，從來(lái)沒(méi)有減弱你對(duì)雕刻的狂熱;當(dāng)你被你的敵人陷害時(shí)，你不得不中斷了你的杰作;當(dāng)你的親人一次次剝削，揮霍你的財(cái)產(chǎn)時(shí)，你卻用一顆包容的心去忍讓。雖然你經(jīng)歷了許多挫折，但你并沒(méi)有抱怨，因?yàn)槟銕е繕?biāo)上路，走向堅(jiān)持不懈的雕刻事業(yè)中去。

無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家

你，一個(gè)只知道為人民造福的工作者;你，一個(gè)永不向困難退縮的強(qiáng)者——居里夫人。當(dāng)你的丈夫在實(shí)驗(yàn)中喪失了生命時(shí)，你沒(méi)有放棄你的科學(xué)事業(yè)，而是夜以繼日的不停地工作。當(dāng)你成功提煉出了一克鐳時(shí)，你并沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利，而是將它毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。你一直過(guò)著艱苦樸素的生活，你不追求功名利祿，不奢望誰(shuí)對(duì)你敬仰，不為失去丈夫而沉淪。因?yàn)槟銕е繕?biāo)上路，走向了為人民服務(wù)的道路中去。

永不言敗的音樂(lè)家

你，一個(gè)對(duì)音樂(lè)充滿(mǎn)狂熱的癡者;你，一個(gè)不向命運(yùn)低頭的勇者——貝多芬。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)雙耳失聰時(shí)，這無(wú)疑對(duì)你造成了巨大的打擊，但你并沒(méi)有被此打倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，勇敢地面對(duì)命運(yùn)，并與它進(jìn)行抗?fàn)?。發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊。雖然你生活在一個(gè)無(wú)聲的世界中，但你卻沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。于是你創(chuàng)作出激情澎湃的《命運(yùn)交響曲》，你用你的音樂(lè)與命運(yùn)抗?fàn)帲阋恢庇啦谎詳?，頑強(qiáng)拼搏，因?yàn)槟銕е繕?biāo)上路，走向了熱愛(ài)音樂(lè)，與命運(yùn)抗?fàn)幍牡缆分腥ァ?/p>

堅(jiān)持不懈的米開(kāi)朗琪羅，無(wú)私奉獻(xiàn)的居里夫人，永不言敗的貝多芬……你們帶著自己的目標(biāo)上路，走向了屬于自己的道路。讓我們一起學(xué)習(xí)這些名人，共同帶著目標(biāo)上路吧!

議論作文目標(biāo) 篇8

有人說(shuō)，人生如一張白紙，整個(gè)生命就像在白紙上畫(huà)畫(huà)一樣。有的畫(huà)，絢麗多彩，讓人贊嘆;有的畫(huà)，斑駁無(wú)痕，如同一張廢紙;這便形成了生命間的差異。

生活中?？梢钥匆?jiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻蒸蒸日上。這是因?yàn)槟繕?biāo)在其中起著重要作用。一個(gè)有堅(jiān)定目標(biāo)的人，懂得人生的全部意義就在于為自身的目標(biāo)做出不懈的努力，努力追求，用目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)人生的生長(zhǎng)。

拉斯金曾說(shuō)：“無(wú)目標(biāo)的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行?！碑?dāng)一個(gè)人不知道他下一步要干什么的時(shí)候，他是頹廢的。我們都曾有這樣的體驗(yàn)，未放假之前，我們盼望放假，但當(dāng)寒暑假真正來(lái)臨的時(shí)候，我們且顯得庸懶而無(wú)所事事，盡管清閑，很自由，但會(huì)覺(jué)得大腦空空，渾身沒(méi)有氣力，但假如心中有份計(jì)劃，便會(huì)覺(jué)得空虛而活躍。

所以說(shuō)，人不可以沒(méi)有目標(biāo)。無(wú)論是大目標(biāo)，還是小目標(biāo)，只要有前進(jìn)的動(dòng)力和希望，那他的人生就會(huì)充溢意義。因?yàn)橛辛恕皦阎攫嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”的壯志，岳飛精忠報(bào)國(guó)，誓死守衛(wèi)中原疆土。正因?yàn)橛辛恕盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的豪情，周總理為新中國(guó)的創(chuàng)建和建設(shè)鞠躬盡瘁，死而后已。

目標(biāo)，是在黑暗中閃亮的航標(biāo)燈，指示著我們前進(jìn)的方向。但目標(biāo)并不是一個(gè)美麗而充溢幻想的肥皂泡，它必需是實(shí)際的，否則就只是空想。列寧曾說(shuō)：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始?！毙〉哪繕?biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)，就能給自身信心，讓自身腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

目標(biāo)是呼吸的空氣，目標(biāo)是沙漠中的綠洲，目標(biāo)是我們心中的太陽(yáng)。目標(biāo)堅(jiān)定的人，往往會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地工作，盡心盡力地奮斗，甚至用一生去追求。

處在青春年少的我們，最富朝氣和精力。我相信，只要我們胸懷希望，堅(jiān)定目標(biāo)，求實(shí)中進(jìn)取，我們就一定能升華自我，成為一個(gè)奮斗不息的人!

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力!

議論作文目標(biāo) 篇9

有人這樣篡改過(guò)《北京人在紐約》里的臺(tái)詞：如果你愛(ài)他，就送他去“四大”，因?yàn)槟抢锸翘焯?如果你恨他，也送他到“四大”，因?yàn)槟抢锸堑鬲z。雖然“四大”之一的普華永道并沒(méi)有做過(guò)任何正式表態(tài)，但是在網(wǎng)絡(luò)和傳媒發(fā)達(dá)的今天，“普華怠工”事件已經(jīng)如同包不住火的紙燈籠被曝于世人眾目之下。究其原因，不外乎有兩點(diǎn)：一個(gè)是惡劣的工作環(huán)境，主要是工作量大，加班頻繁;另一個(gè)原因是收入和付出的不平衡。

其實(shí)，每年總有N多的年輕人希望能夠邁進(jìn)“四大”的門(mén)檻。原因很簡(jiǎn)單，這里掙錢(qián)多。以普華為例，曾有其內(nèi)部人士自豪地透露，即使實(shí)習(xí)生的薪水每月也有4500元，由此而想其員工的薪金恐怕是一個(gè)很多企業(yè)都望塵莫及的數(shù)字。不過(guò)在這里工作的辛苦也不是什么秘密，有一個(gè)流傳甚廣，對(duì)普華永道調(diào)侃的笑話：各大公司到非洲去看大象，輪到普華永道的哥們兒，過(guò)去先跟大象說(shuō)：我是普華永道的，大象就哭了，因?yàn)檫B大象都知道普華永道干活辛苦。然后又跟大象說(shuō)：我們來(lái)非洲還打算招幾頭大象回公司上班，結(jié)果大象嚇得一邊哭一邊掉頭就跑。按說(shuō)既然是眾人皆知，那你選擇接受高工資的誘惑，也該做好“吃苦耐勞”的準(zhǔn)備。不過(guò)這一次普永的員工們也有自己的說(shuō)法，“表面看起來(lái)我們拿的工資是不低，但是按加班的工作強(qiáng)度單位小時(shí)來(lái)計(jì)算工資卻少得可憐?！?/p>

同時(shí)，與外方工作人員同工不同酬的問(wèn)題也被擺上了桌面。拋開(kāi)孰過(guò)孰非，突然想到一個(gè)問(wèn)題：你們當(dāng)初為什么要進(jìn)“四大”?我曾經(jīng)跟許多正在為進(jìn)入“四大”努力著和已經(jīng)跨進(jìn)“四大”門(mén)檻的年輕人交流過(guò)，99%的人都這樣回答我：“多掙些錢(qián)。另外這里接觸的業(yè)務(wù)范圍廣泛，得到鍛煉的機(jī)會(huì)和強(qiáng)度也就大。如果今后走出去，個(gè)人的發(fā)展空間必然會(huì)很寬廣。趁年輕，辛苦一點(diǎn)沒(méi)什么?！笨磥?lái)更多的人是為了“鍍層金”，而不是想把這當(dāng)“鐵飯碗”。既然如此問(wèn)題就簡(jiǎn)單了。首先聲明，我絕沒(méi)有一絲意思抹殺爭(zhēng)取自己正當(dāng)權(quán)益的做法。只不過(guò)誰(shuí)都會(huì)有個(gè)心理不平衡的時(shí)候，這時(shí)候最需要的是靜下來(lái)梳理一下自己的方向，明確一下自己的目標(biāo)。既然我們也沒(méi)打算在一顆樹(shù)上吊死，何不大度一些，把所有的辛苦和不平當(dāng)做一種磨礪，一種鍛煉，并在這種磨礪和鍛煉中不斷提高自己。也許不用多久，你就可以像趙麗蓉在小品中那樣用唐山味的口音對(duì)老板說(shuō)：“走人，我不干了!”

那樣，多瀟灑。

議論作文目標(biāo) 篇10

不同的我，卻有超乎尋常的目標(biāo)。偶然的一次，朋友問(wèn)我：“你有什么目標(biāo)?”我有什么目標(biāo)?對(duì)啊!我應(yīng)該給自己鎖定一個(gè)高目標(biāo)。因?yàn)槲矣X(jué)得不管對(duì)什么背景的人來(lái)說(shuō)，真正要使自己的人生有意義，有成就，就應(yīng)該給自己鎖定好目標(biāo)，然后向這個(gè)目標(biāo)發(fā)起沖刺!

很小的時(shí)候，我就明白人生一定要有目標(biāo)，要有追求。起初的目標(biāo)是簡(jiǎn)單的，那軟梯的上放，掛著我的目標(biāo)——考進(jìn)好的高中!

一個(gè)目標(biāo)，促使我不斷的前進(jìn)，雖然偶爾會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的失敗出現(xiàn)在你眼前，但是，也正是這些小小的失敗使你汲取更大的成就。其實(shí)生活也就是只有那么一點(diǎn)的內(nèi)容，沒(méi)個(gè)人看到的都是一樣的生活，但是有時(shí)候，或許你對(duì)待這個(gè)世界的態(tài)度不同，也就成就了一個(gè)與種不同的你。

如今，我正不斷向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我努力著，我堅(jiān)信自己一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。曾今，我在自己的書(shū)上寫(xiě)下這樣的一段話：奮斗成就一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)成就一個(gè)人生。現(xiàn)在回味起來(lái)，還是覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)寫(xiě)下的這段話一點(diǎn)有沒(méi)錯(cuò)。

靠考上好的高中——億萬(wàn)人心中的目標(biāo)，我也是!而且我可以不乏自信地說(shuō)：“我會(huì)走進(jìn)我自己所理想的高中殿堂的。等著我吧!

暑假過(guò)得特別快，一眨眼，就過(guò)去了，好象在做夢(mèng)一樣，一覺(jué)醒來(lái)，迎接新的一天，也是這樣暑假過(guò)去了，我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。暑假是那么得快樂(lè)，不過(guò)上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂(lè)!

“懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床……”原來(lái)是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢(mèng)中醒來(lái)，平常我都是8點(diǎn)半起床的，今天一下子6點(diǎn)鐘起床，真不習(xí)慣!

到了學(xué)校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來(lái)我走錯(cuò)教室了。找到教室后，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一天，老同學(xué)見(jiàn)面總是要聊聊天的，我就聊起來(lái)。

“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來(lái)，我只見(jiàn)，從門(mén)口走進(jìn)了李校長(zhǎng)，我想：李校長(zhǎng)一定來(lái)查我們班有沒(méi)有新加同學(xué)的!李校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)后，她坐在凳子上，告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們沒(méi)了解清楚就歡呼了起來(lái)，原來(lái)呀，我們以前的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到其他地方去了，所以李校長(zhǎng)教我們了，李校長(zhǎng)可是校長(zhǎng)呀，這學(xué)期我一定要努力，加一把油!

在我心里，李校長(zhǎng)一直是個(gè)好校長(zhǎng)，今天，我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來(lái)，首先給我們講了這學(xué)期對(duì)我們的要求，要求比較簡(jiǎn)單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分?jǐn)?shù)，我定了一個(gè)90分，有的同學(xué)定的很高，自然也有的同學(xué)定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長(zhǎng)就鼓勵(lì)她，最后她定了60分，從這里我也看不出來(lái)李校長(zhǎng)的特別之處，只不過(guò)覺(jué)得李校長(zhǎng)她要讓沒(méi)一個(gè)學(xué)生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)得榜樣她只要看見(jiàn)一張廢紙或者沒(méi)用的東西，都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長(zhǎng)是個(gè)特別認(rèn)真的人，比如：有同學(xué)不會(huì)這道題目，她就會(huì)叫她，讓他為什么這么做，練口算時(shí)，羅萍在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，從錯(cuò)了5題到錯(cuò)了一題，可以看出李校長(zhǎng)教她的功勞，羅萍她平時(shí)并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應(yīng)，可是，最近幾天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，李校長(zhǎng)每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學(xué)回答，教室里會(huì)有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，因?yàn)榱_萍講話聲音很小，有可能聽(tīng)不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來(lái)了!

在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長(zhǎng)僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)!李校長(zhǎng)，我一定會(huì)努力的!請(qǐng)您放心!

目標(biāo)作文十一篇

作文可以啟發(fā)我們的想象力讓我們更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美好，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地理解自己的邏輯思維和分析能力。一篇優(yōu)秀的作文往往會(huì)具備很強(qiáng)的感染力，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)好作文呢？在我們的網(wǎng)站上您可以獲得更多信息。

目標(biāo)作文(篇1)

一、 “遵照課標(biāo)，準(zhǔn)確定標(biāo)” 亟待補(bǔ)課

“作文難教”，難在何處？

我們?cè)鷳B(tài)作文教學(xué)研究課題組認(rèn)為：從總體上說(shuō)有兩點(diǎn)，一是學(xué)情不明，二是教學(xué)不得法。

學(xué)情不明的表現(xiàn)是教學(xué)要求過(guò)高，脫離學(xué)生學(xué)習(xí)作文的實(shí)際。教學(xué)不得法的表現(xiàn)是很多老師的教學(xué)仍然是傳統(tǒng)教學(xué)的“以教為主”“順教而教”，還需要從改變教學(xué)觀念做起，改革自己的教學(xué)，做到“以學(xué)為主”“順學(xué)而教”。

老師們普遍存在課標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)、 教學(xué)目標(biāo)不清楚的問(wèn)題。其表現(xiàn)是：

1.認(rèn)識(shí)上，課程定位不準(zhǔn)，目標(biāo)“越位”（要求過(guò)高）。很多老師不清楚作文教學(xué)目標(biāo)的整體性、階段性和連續(xù)性，分不清低段寫(xiě)話和中高段的習(xí)作，小學(xué)階段習(xí)作和初中學(xué)段寫(xiě)作的教學(xué)要求，甚至把一般寫(xiě)作要求混同于小學(xué)生要學(xué)習(xí)的要求。把習(xí)作當(dāng)成了一般的作文，把一般寫(xiě)作方法當(dāng)做了小學(xué)生要學(xué)習(xí)的寫(xiě)作方法。

2.在技術(shù)上，不會(huì)設(shè)定符合課標(biāo)精神和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。不能獨(dú)立設(shè)置符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容不準(zhǔn)確，目標(biāo)表述不恰當(dāng)。

3.在實(shí)施上，目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，不會(huì)導(dǎo)教、 導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)評(píng)。

案例一

人教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元“語(yǔ)文園地二·習(xí)作”這樣說(shuō)：

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫(xiě)的事。這次習(xí)作就來(lái)寫(xiě)熟悉的人的一件事。先想一想打算寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)完以后，可以讀給你寫(xiě)的那個(gè)人聽(tīng)，請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫(xiě)得怎么樣。

一位老師預(yù)設(shè)了這樣的教學(xué)目標(biāo)：

① 寫(xiě)清熟悉的人的一件事，明確熟悉的人有哪些。

② 初步學(xué)會(huì)觀察熟悉的人身上最突出的特點(diǎn)，通過(guò)典型事例，體現(xiàn)這個(gè)人物的性格特點(diǎn)，努力做到語(yǔ)句通順，用詞得當(dāng)。

③在寫(xiě)事的過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生大體寫(xiě)清人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)，將事情寫(xiě)具體。

三年級(jí)學(xué)生最需要的是學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的寫(xiě)法。這次作文要求“寫(xiě)熟悉的人的一件事”，首先就選好要寫(xiě)的人的事情，按一定順序把這件事寫(xiě)清楚，做到語(yǔ)句通順。這位老師一看到“寫(xiě)熟悉的人”，就誤以為是學(xué)習(xí)寫(xiě)人的作文，就按自己習(xí)慣了的認(rèn)識(shí)確定教學(xué)目標(biāo)，教給學(xué)生選取“典型事例”，寫(xiě)出“性格特點(diǎn)”還有“人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及心理活動(dòng)”，做到“內(nèi)容具體”。課標(biāo)規(guī)定的的中年級(jí)習(xí)作重點(diǎn)目標(biāo)“樂(lè)于書(shū)面表達(dá)”和“不拘形式地”“寫(xiě)清楚”都被老師忽視了，課本提示的寫(xiě)作過(guò)程和交流互評(píng)也都沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去，而交流互評(píng)恰恰是課標(biāo)提出的第二學(xué)段的一個(gè)習(xí)作目標(biāo)。

這種情況就是教學(xué)目標(biāo)“越位”或“缺位”的現(xiàn)象。“越位”就是超越課標(biāo)精神和學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，提出過(guò)高的目標(biāo)要求?！叭蔽弧本褪侨鄙倭苏n標(biāo)規(guī)定的不可缺失的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)“越位”、“缺位”了，作文怎能不難教？

案例二

人教版四上第三單元作文

課本要求：

寫(xiě)童話。自己選擇幾種動(dòng)物，或者是幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)童話寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的故事。

一位老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)：

1.在回顧童話故事的基礎(chǔ)上了解童話的特點(diǎn)。（了解童話知識(shí)的目標(biāo)）

2.發(fā)揮豐富的想象，編寫(xiě)童話故事，有深厚的寫(xiě)作興趣。（編寫(xiě)童話和學(xué)習(xí)情感的目標(biāo)）

3.在編寫(xiě)童話的活動(dòng)中，感受童話的魅力， 激起學(xué)習(xí)童話的興趣。（學(xué)習(xí)情感目標(biāo)）

是不是可以改成這樣——

1.以動(dòng)物或者物品為主人公，展開(kāi)想象， 編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)自己續(xù)編的小木偶的故事。（內(nèi)容目標(biāo)）

2.能按一定順序把故事情節(jié)寫(xiě)清楚，學(xué)習(xí)把最有意思的內(nèi)容寫(xiě)得具體一些。（表達(dá)目標(biāo)）

“越位”的目標(biāo)造成學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，加上不能“順學(xué)而教”，結(jié)果是學(xué)生學(xué)不會(huì)、學(xué)不好，作文怎能不難教？

走出“作文難教”的困境，老師們亟待補(bǔ)上“遵照課標(biāo)，準(zhǔn)確定標(biāo)”這一課！

教材也存在問(wèn)題——

老師們雖然在教案里都寫(xiě)上了教學(xué)目標(biāo)，但是不知道怎么確定和表述教學(xué)目標(biāo)。很多老師只能模仿或者照抄教參里的教學(xué)目標(biāo)，但是各版本《教師教學(xué)用書(shū)》里的.作文教學(xué)目標(biāo)也存在著種種缺陷，有的連可模仿照抄的樣本都沒(méi)有。

案例一

人教版小學(xué)語(yǔ)文《教師教學(xué)用書(shū)》

三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)《說(shuō)明》中提出的習(xí)作教學(xué)目標(biāo)：

11．留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

【分析】

這個(gè)目標(biāo)只是摘錄“語(yǔ)文課標(biāo)”的第二學(xué)段習(xí)作目標(biāo)，用來(lái)代替了學(xué)期目標(biāo)，而且要求很不全面。課標(biāo)第二學(xué)段習(xí)作目標(biāo)是四年級(jí)結(jié)束時(shí)的要求，對(duì)三年級(jí)上學(xué)期明顯過(guò)高了。我們應(yīng)該把這個(gè)學(xué)段目標(biāo)分解到各年級(jí)的各個(gè)學(xué)期，并根據(jù)三年級(jí)上學(xué)期目標(biāo)來(lái)確定本次作文的教學(xué)目標(biāo)要求。

還有，本冊(cè)教參里各組教材的內(nèi)容中都沒(méi)有提出習(xí)作教學(xué)目標(biāo)。

二、基本認(rèn)識(shí)：教學(xué)目標(biāo)十分重要

1.有效教學(xué)必須回答如下三個(gè)問(wèn)題：

（1）你把學(xué)生帶到哪里？

必須有準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)。

（2）你怎樣把學(xué)生帶到那里？

必須有一定的切合學(xué)情的教學(xué)過(guò)程，采用“順學(xué)而教”的教學(xué)策略、方法。

（3）如何確信你已經(jīng)把學(xué)生帶到了那里？

用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式和準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果。

2.什么是教學(xué)目標(biāo)？

定義：教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)對(duì)學(xué)生行為變化（學(xué)習(xí)結(jié)果）的預(yù)期。

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的靈魂，支配著教學(xué)的全過(guò)程，并規(guī)定教與學(xué)的方向 。

（詳見(jiàn)另一則“小學(xué)各年級(jí)每學(xué)期習(xí)作/寫(xiě)話教學(xué)目標(biāo)”篇）

3.教學(xué)目標(biāo)的主要作用：

導(dǎo)向：導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)評(píng)

激勵(lì)：激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)

評(píng)價(jià)：用目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果

調(diào)控：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的失誤和不足，及時(shí)反饋給學(xué)生，做有效的矯正和補(bǔ)救，保證教學(xué)效果。

4. 語(yǔ)文課程目標(biāo)的特點(diǎn)

（1）體現(xiàn)語(yǔ)文課程性質(zhì)

（2）整體性、階段性和連續(xù)性

（3）三維目標(biāo)綜合表述

（4）課程目標(biāo)是面向全體的保底目標(biāo)

5.教師制定的語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)

（1）目標(biāo)內(nèi)容多有差異

（2）三維目標(biāo)綜合表述

（3）目標(biāo)解釋呈現(xiàn)多元

（4）目標(biāo)表述難以精確

三、設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的訣竅

1. 確定目標(biāo)的三個(gè)依據(jù)

（1）依據(jù)課標(biāo) 全面理解，準(zhǔn)確把握，注意整體性、階段性和連續(xù)性。

（2）依據(jù)教材 深鉆教材，準(zhǔn)確解讀，用好教參。

（3）依據(jù)學(xué)生 準(zhǔn)確分析學(xué)生實(shí)際，即學(xué)習(xí)情感前提、知識(shí)技能前提、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法（策略）前提。

2.目標(biāo)表述要努力做到：

（1）三維目標(biāo)綜合表述。

（2）學(xué)習(xí)水平表述應(yīng)有層次。

知識(shí)與能力：1.知道；2.應(yīng)用；3.綜合。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.興趣；2.喜歡；3.熱愛(ài)。

（3）學(xué)生主體，盡量使用外顯性行為動(dòng)詞。

不是“讓學(xué)生……”，而是學(xué)生“能……”。

（4）明確具體，可操作可測(cè)評(píng)。

案例一

人教版四上第三單元童話作文的兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)

教參提示說(shuō)：

本組的專(zhuān)題是“中外童話”，圍繞這一專(zhuān)題，教材選取了不同作家、不同風(fēng)格的4篇童話，安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)，“語(yǔ)文園地三”的其他內(nèi)容也圍繞這一專(zhuān)題安排。

特別要注意的是，對(duì)童話特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)要把握適度，要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不要拔高要求；另外，相關(guān)知識(shí)的了解也要同一篇篇生動(dòng)的童話故事緊密聯(lián)系，不要過(guò)于抽象。

口語(yǔ)交際 習(xí)作

……

寫(xiě)童話。自己選擇幾種動(dòng)物，或者是幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)童話寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的故事。

說(shuō)童話……

演童話……

一位老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)：

1.在回顧童話故事的基礎(chǔ)上了解知道童話的特點(diǎn)。

2.發(fā)揮豐富的想象，編寫(xiě)童話故事，有深厚的寫(xiě)作興趣。

3.在編寫(xiě)童話的活動(dòng)中，感受童話的魅力，激起學(xué)習(xí)童話的興趣。

我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)：

1. 以動(dòng)物或者物品為主人公，展開(kāi)想象，他們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)自己續(xù)編的小木偶的故事。能按一定順序把故事情節(jié)寫(xiě)清楚，學(xué)習(xí)把最有意思的內(nèi)容寫(xiě)得具體一些。

2. 學(xué)習(xí)修改自己的童話，和同伴交流分享。

目標(biāo)作文(篇2)

作文教授教養(yǎng)目標(biāo)：一年級(jí)

練習(xí)目標(biāo)：1、對(duì)寫(xiě)話有愛(ài)好。

2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。

練習(xí)內(nèi)收留：1、通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察四周事物等，

寫(xiě)一兩句完整、通順的話。

2、能運(yùn)用閱讀好糊口中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，

并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。

練習(xí)形式：觀察寫(xiě)話、用詞造句、仿句訓(xùn)練。

作文教授教養(yǎng)目標(biāo)：二年級(jí)

目標(biāo)：1、能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。

2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話。

3、能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)樸的日記。

內(nèi)收留：1、能看圖并展開(kāi)想象、觀察大天然和四周的事物，寫(xiě)幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過(guò)渡。

2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話。

3、會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)樸的日記。

形式：看圖寫(xiě)話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀訓(xùn)練仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。

作文教授教養(yǎng)目標(biāo)：三年級(jí)

目標(biāo)：1、樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感觸感染和想象。

2、能寫(xiě)內(nèi)收留較詳細(xì)的片斷，修改顯著錯(cuò)誤的詞句。

3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作。

內(nèi)收留：1、通過(guò)觀察(捉住特點(diǎn))寫(xiě)一段內(nèi)收留較詳細(xì)的片斷。

2、用一段連貫的話寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于250字。

3、能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)收留豐碩的語(yǔ)段。

形式：仿寫(xiě)訓(xùn)練;連句成段;修改訓(xùn)練;結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)訓(xùn)練。

作文教授教養(yǎng)目標(biāo)：四年級(jí)

目標(biāo)：1、能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新穎有趣、印象深刻、最受打動(dòng)的內(nèi)收留。

2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

3、能用簡(jiǎn)樸的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。

4、能修改有顯著錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

內(nèi)收留：

1、能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。

2、能捉住特點(diǎn)觀察自己四周的事物，并用幾段連貫的話寫(xiě)下來(lái)。

3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，把握其格局。

4、能修改有顯著錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。

形式：書(shū)信訓(xùn)練;修改短文;學(xué)習(xí)命題及自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)訓(xùn)練。

作文教授教養(yǎng)目標(biāo)：五年級(jí)

目標(biāo)：1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流。

2、學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)樸紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)收留詳細(xì)，感情真實(shí)。

3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū)。自擬標(biāo)題問(wèn)題，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱。

4、能從內(nèi)收留、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。

內(nèi)收留：1、能審清題意，圍繞中央選材。

2、初步把握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。

3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，把握其格局。

形式：板報(bào)及建議書(shū)的訓(xùn)練;習(xí)作的互評(píng)互改;命題或自由作文;結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)訓(xùn)練。

作文教授教養(yǎng)目標(biāo)：六年級(jí)

目標(biāo)：1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。

2、能寫(xiě)簡(jiǎn)樸的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)收留詳細(xì)，感情真實(shí)，條理清晰。學(xué)寫(xiě)會(huì)議記實(shí)和讀書(shū)筆記。

3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。

4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款準(zhǔn)確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整齊。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。

內(nèi)收留：1、能?chē)@目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、頓材料。

2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒懷的綜合練習(xí)，為升入中學(xué)打好基矗

3、能寫(xiě)簡(jiǎn)樸的會(huì)議記實(shí)和讀書(shū)筆記，做到格局準(zhǔn)確。

4、能純熟運(yùn)用常用批改符號(hào)進(jìn)行習(xí)作的互評(píng)互改。

形式：綜合訓(xùn)練;會(huì)議記實(shí);命題或自由作文;文章修改。

目標(biāo)作文(篇3)

今天，我的三個(gè)小學(xué)同學(xué)找我出去玩。于是，我們一起出去我家附近的一條小河邊玩。我們沿著河邊慢慢的溜達(dá)著。

我們走上了一座鐵橋，這時(shí)，我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)對(duì)我們其他三人說(shuō)到：”對(duì)了，你們期末考試都考了多少分啊？我考了625分?！拔艺f(shuō)：”我考了632分?！笆Ｏ碌膬蓚€(gè)人見(jiàn)我們兩個(gè)率先報(bào)出了各自這次期末考試的成績(jī)，也都紛紛報(bào)出了這次七年級(jí)上學(xué)期期末考試的成績(jī)?！蔽铱剂?03。分“”我考了614分?！?/p>

我們四個(gè)人以前都是二小的學(xué)生，只不過(guò)，我上了鋼中，其中一個(gè)人去了三中，剩下的兩人則在二中上學(xué)。

雖然我考的分是我們四個(gè)人中最高的，但是其他人都表示自己下學(xué)期會(huì)努力，一定要讓自己考的分超過(guò)我。但我對(duì)他們?nèi)齻€(gè)說(shuō)：”下學(xué)期，你們會(huì)努力，我也會(huì)努力，并不是只有你們會(huì)努力。再說(shuō)，光嘴上說(shuō)可不行，這可是要有實(shí)際行動(dòng)的?！拔乙徽f(shuō)完，他們?nèi)齻€(gè)立刻說(shuō)會(huì)有實(shí)際行動(dòng)，并不是光嘴上說(shuō)的。

這樣一來(lái)我下學(xué)期的目標(biāo)就已經(jīng)有了，那就是超越我的三個(gè)小學(xué)同學(xué)。

目標(biāo)作文(篇4)

一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)夸姣的春天.在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，播灑種子的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到錦繡的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封鎖起來(lái)吧!擺在我們眼前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出.因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，束裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追遇上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸步履，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不外陰天之后總會(huì)是晴天的，由于你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何難題打倒!那么，我們需要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!

弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)畫(huà)一幅錦繡的丹青唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收成沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有崎嶇艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操作下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切難題避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將布滿(mǎn)激情，踏上征途.未來(lái)是我們的!

目標(biāo)作文(篇5)

有人說(shuō)，人生如一張帆船，再?zèng)坝康拇蠛Ｖ信c海浪作斗爭(zhēng)，當(dāng)找到燈塔時(shí)孤單的帆船便有了依賴(lài)。

有誰(shuí)去思索過(guò)，燈塔在生命這條帆船中真正的含義？是溫飽嗎？是富貴嗎？是地位嗎？不是，燈塔真正的含義是？目標(biāo)！

想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧！一只小猴子在森林里玩厭了，于是他想出來(lái)看看外面奇妙的大世界，出來(lái)后來(lái)到了天地里，看見(jiàn)了一只又大又圓的西瓜，它高興極了，連忙抱起西瓜，繼承往前走，突然看見(jiàn)一個(gè)金黃的玉米棒，小猴子樂(lè)壞了，絕不猶豫的把大西瓜扔了，奔向那金黃的玉米，小猴子正預(yù)備回森林，一個(gè)紅燈籠般的蘋(píng)果映入它的演練，小猴子經(jīng)不住誘惑，口水都流了下來(lái)，又一次扔掉了手里的玉米，飛快地爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果。就這樣，一直到了晚上，小猴子什么也沒(méi)得到，覺(jué)得很沮喪。

僅僅有了可行的一個(gè)目標(biāo)是不夠的，還要堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)，并為之不中斷努力，不中斷奮斗，并且只要有持之以恒的決心和毅力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“成功就是百分之一的靈感加上百分之九十九滴汗水?！钡拇_，要想成就偉業(yè)就必需付出代價(jià)，那就是——“汗水”。

一個(gè)應(yīng)聘者來(lái)到一家廣告公司應(yīng)聘，經(jīng)理一看這個(gè)人穿得不是很體面，樣子看起來(lái)也很丑陋，覺(jué)得這個(gè)人一定也沒(méi)人什么才能，就撂下一句話：“你要是能在一天之內(nèi)策劃出三百個(gè)廣告方案，我就聘用你。”應(yīng)聘者明知是在為難他，但他仍是堅(jiān)決的允許了，這個(gè)應(yīng)聘者回到家，一天不吃不喝，一口吻下來(lái)竟寫(xiě)出了五百個(gè)廣告方案，當(dāng)他拿到公司經(jīng)理的眼前時(shí)，經(jīng)理驚呆了，話都說(shuō)不好：“告……告訴我，你……你是怎么完成這個(gè)任務(wù)的，太不可思意了，你怎能在這么短的時(shí)間內(nèi)作出五百個(gè)廣告方案的，而且個(gè)個(gè)都很新奇……”當(dāng)然經(jīng)理立即聘用并重用了這位應(yīng)聘者。當(dāng)事后，公司人員問(wèn)起他時(shí)，他只說(shuō)了：“當(dāng)時(shí)我什么也不想，就朝著那個(gè)目標(biāo)不中斷努力，我相信通過(guò)努力，一定會(huì)做到的！”

目標(biāo)是需要我們自己不懈努力，無(wú)所畏懼才實(shí)現(xiàn)。只怕我們等不及黑暗前的最后一縷余光，便已拋卻。

目標(biāo)作文(篇6)

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，目標(biāo)很重要。目標(biāo)小而言之就是任務(wù)，大而言之就是夢(mèng)想。一個(gè)人倘若沒(méi)有目標(biāo)，那這個(gè)人必定是碌碌無(wú)為，輕輕地來(lái)輕輕地走，不留下一點(diǎn)一滴。

目標(biāo)很重要，目標(biāo)是前進(jìn)的方向。古語(yǔ)常云：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，無(wú)不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！贝寺?lián)告訴我們成功的關(guān)鍵一個(gè)是“有志”，另一個(gè)是“苦心”?！坝兄尽笔浅晒Φ那耙?，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會(huì)有前進(jìn)的方向，

一個(gè)人可以為自己的目標(biāo)而傾盡全力，這就說(shuō)明了目標(biāo)很重要。在NBA的賽場(chǎng)上，每位球員都有一顆第一名的心，他們都渴望勝利，渴望第一名。正如NBA傳奇巨星湯姆賈諾維奇所說(shuō)的：“永遠(yuǎn)不要低估一顆第一名的心?！钡谝幻敲课磺騿T的的目標(biāo)，是他們的夢(mèng)想，是他們前進(jìn)的方向。這就是為什么NBA賽場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)人仰馬翻、頭破血流的激烈場(chǎng)面，他們每球必爭(zhēng)，縱使精疲力竭、遍體鱗傷，也要捍衛(wèi)勝利!這是目標(biāo)的強(qiáng)大，目標(biāo)是如此重要!

然而，假如目標(biāo)定得太過(guò)天方夜譚，效果和結(jié)果往往會(huì)適得其反。想要一步登天是不可能的，古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海?！蹦繕?biāo)太荒謬了，只會(huì)是自己漸漸地失去信心，而太簡(jiǎn)單了，則毫無(wú)意義可言。要學(xué)會(huì)日積月累，畢竟“千里之行始于足下”。因此，目標(biāo)很重要。

還記得1984年?yáng)|京國(guó)際邀請(qǐng)賽上，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一，出人意料地獲得了冠軍，從此在馬拉松的領(lǐng)域上名聲大震，一戰(zhàn)成名。多年后，山田本一在自傳中揭開(kāi)了自己成功的秘密：“每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù);第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了?！敝袊?guó)人常說(shuō)，日本人，韓國(guó)人具有超強(qiáng)的毅力，是“跑不死”的。其實(shí)不然，每個(gè)人都會(huì)有“彈盡糧絕”之時(shí)，他們之所以“跑不死”是因?yàn)槟繕?biāo)，目標(biāo)使他們堅(jiān)持下來(lái)了。目標(biāo)的重要性不言而喻。

目標(biāo)很重要，不要害怕希望實(shí)現(xiàn)后自己會(huì)陷入迷茫而從此一蹶不振，如果實(shí)現(xiàn)了一個(gè)，就在許下另一個(gè)更有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。生命從來(lái)不缺乏方向，只看你是否愿意去尋找。給自己一個(gè)目標(biāo)，每天為了實(shí)現(xiàn)它而不斷地分動(dòng)!日積月累，夢(mèng)想和目標(biāo)不會(huì)再遙不可及了!( 文

目標(biāo)作文(篇7)

在一個(gè)城市里，有一個(gè)叫布奇的人，他很喜歡賭博，妻子應(yīng)此帶著兒子離家出走，他一個(gè)人生活，不到一個(gè)星期就把所有財(cái)產(chǎn)的花光了，連賣(mài)房子賺到的錢(qián)也都輸光了。只能撿一個(gè)大箱子勉強(qiáng)住下來(lái)，過(guò)著又饑餓又寒冷的日子。另一個(gè)人，叫胡可，他的遭遇和布奇一樣。兩人的相遇改變了他們的人生。

一天，布奇一如既往地?fù)炖?，撿著撿著，布奇看?jiàn)了一只粗糙的手，他抬頭一看，映入眼簾的是一個(gè)衣服破爛、手上拿著垃圾的人，兩人的相遇，使他們想起了自己以前的過(guò)錯(cuò)，兩人決定一起彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，朝著他們小時(shí)候的的目標(biāo)：繪畫(huà)家而前進(jìn)。他們每天撿垃圾賺錢(qián)，也只能勉強(qiáng)填飽肚子，如果有時(shí)幸運(yùn)多撿到一些垃圾賣(mài)的錢(qián)，兩人就去買(mǎi)繪畫(huà)的工具。一天，布奇在公園里撿到許多空罐子，買(mǎi)的錢(qián)有15元7角，他高興極了，就拿給胡克看，胡克覺(jué)得這幾天都不用挨餓了，但布奇的老毛病又犯了，他又拿去賭博，正巧被胡克看見(jiàn)了，胡克就把他拉過(guò)來(lái)問(wèn)，布奇很不高興，還和胡克打了一架。后來(lái)，布奇反省了一下，是自己不對(duì)，就給胡克道歉，胡克原諒了他，兩人又和好如初。

經(jīng)過(guò)艱難的生活，兩人離他們目標(biāo)的距離越來(lái)越近，雖然有時(shí)難免會(huì)打架，但是這并沒(méi)有動(dòng)搖他們的決心。兩人不斷地努力，最后終于成了偉大的繪畫(huà)家。

目標(biāo)作文(篇8)

在我看來(lái)，目標(biāo)和理想是完全不一樣的。在我們的人生中，需要不中斷地超越著無(wú)數(shù)個(gè)目標(biāo)，最后才能達(dá)到那個(gè)我們心目中的理想境界。理想雖然重要，但目標(biāo)仍不能丟失。理想雖然誘人，但目標(biāo)尤為重要。今天就來(lái)談?wù)勎业哪繕?biāo)吧。

12歲，是一個(gè)分界線。它結(jié)束了我xx年的童年糊口，我必需開(kāi)始新的征程了。過(guò)去的榮譽(yù)和失敗，歡笑和艱辛，都跟著時(shí)間飄披發(fā)了。我有了新的挑戰(zhàn)，我要立下新的目標(biāo)！起初，我把目光放在了學(xué)習(xí)和成績(jī)上，我定下了一個(gè)個(gè)硬性的目標(biāo)，但當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)習(xí)糊口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)目生的環(huán)境，心理的落差，各種因素打亂了我的腳步，我被迫停了下來(lái)，開(kāi)始反思自己，修改我的目標(biāo)。

一個(gè)人要學(xué)會(huì)行走，就要先學(xué)會(huì)站立。一株幼苗要想茁壯生長(zhǎng)，就要緊緊扎穩(wěn)根系。目標(biāo)也是如斯。我不該心急，不該慌張，尚未調(diào)整好自己的步伐，如何就此上路？！我仔細(xì)地思索，定下了我的新目標(biāo)――“養(yǎng)成習(xí)慣，適應(yīng)糊口，笑迎明天?！蔽野堰@句話一字一字地記下，刻在心里。這個(gè)目標(biāo)，有行為的要求，更是心理的挑戰(zhàn)。

新學(xué)期開(kāi)始了，我成為初中生，我來(lái)到了楓楊，來(lái)到了這個(gè)哈佛紅的校園，全新的環(huán)境讓我目生，全新的糊口讓我不適，全新的開(kāi)始讓我恐慌，這是升入初中的第一個(gè)考驗(yàn)，卻也尤為重要。我拋卻了許多過(guò)去xx年中的習(xí)慣方式，我在不停地輸入新的內(nèi)收留，我告訴自己：“只不外是從頭再來(lái)?！臂`行我的新目標(biāo)：養(yǎng)成習(xí)慣，適應(yīng)糊口。

“笑迎明天”簡(jiǎn)樸的四個(gè)字卻包含著深遠(yuǎn)的寄意。來(lái)到楓楊，打擊、挫折、失敗相繼而來(lái)，手足無(wú)措的我被傷得“遍體鱗傷”。但是，我不會(huì)被打倒，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我仍有勇氣和決心信念，我會(huì)笑迎明天！

這就是我的目標(biāo)，也可以說(shuō)是我短期內(nèi)的理想。我會(huì)努力，我會(huì)堅(jiān)持，我相信我能行！

目標(biāo)作文(篇9)

人人都應(yīng)該規(guī)劃自己的人生——設(shè)立自己的人生目標(biāo)，人生若沒(méi)有目標(biāo)，生命將會(huì)枯竭。目標(biāo)是人生的方向。有什么樣的目標(biāo)。就會(huì)有什么樣的人生，確立自己的目標(biāo)。然后向著這個(gè)目標(biāo)沖刺才能擁抱到成功和幸福。設(shè)立目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，再設(shè)立新的目標(biāo)。這就是成功最快速的方法

如何規(guī)劃目標(biāo)？寫(xiě)出你一生要做的事情，把單子放在皮夾里，常常拿出來(lái)看，目標(biāo)設(shè)定樞紐是在紙長(zhǎng)進(jìn)行思索。當(dāng)你把事情寫(xiě)下來(lái)時(shí)，就在你面前把它們邊得明確和詳細(xì)。書(shū)面目標(biāo)激發(fā)你積極的情緒，并賦予你旺盛的精力，書(shū)面目標(biāo)開(kāi)釋你內(nèi)在的能量。假如沒(méi)有它們，這些能量將保持沉睡，把目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)這一步履極大地增加了你達(dá)到自己目標(biāo)的可能性。

設(shè)定目標(biāo)有以下的七個(gè)步驟：

1。確定在糊口的一個(gè)領(lǐng)域中你但愿得到什么。多數(shù)人從來(lái)不這樣做。在這里清楚化是最重要的。

2。把你的目標(biāo)清晰而明確的寫(xiě)下來(lái)，把它變成可衡量的文字，一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)的目標(biāo)只是一個(gè)幻想，在它背后沒(méi)有能量支持。

3。為你的目標(biāo)設(shè)定你個(gè)期限，假如必要，再設(shè)定子期限。你的潛能將因?yàn)樵O(shè)定明確的目標(biāo)而被激發(fā)。

4。把為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而必需做的所有事情列一個(gè)清單。假如想的新的流動(dòng)或任務(wù)，就把它們補(bǔ)入你的清單，不中斷擴(kuò)充你的清單，直到完善為止。

5。把你的清單組織成一個(gè)計(jì)劃，確定你需要先做什么后做什么，確定什么必需完成以及按什么順序完成，不中斷改寫(xiě)你的計(jì)劃，直到完善為止。

6。馬上把你的計(jì)劃付諸步履。只做一件事也可，做哪件都可以，一定要開(kāi)始步履。那么多人由于沒(méi)有對(duì)自己向主要目標(biāo)和計(jì)劃采取步履而最后失敗。

7。天天下決心做一些事情，使自己向主要目標(biāo)前進(jìn)一步。無(wú)論它此刻多么渺茫，天天做一些事情的這個(gè)原則使你能夠獲得并保持一種動(dòng)力，增強(qiáng)你的決心并給予你活力。這個(gè)決心以及逐日的步履，能夠徹底改變你的糊口。

一旦你確定了自己的目標(biāo)并把它們寫(xiě)下來(lái)后，就應(yīng)該在早上，中午和晚上不停地思索它們。你問(wèn)的獨(dú)一的問(wèn)題就是“怎么樣“去實(shí)現(xiàn)它們，這個(gè)問(wèn)題的謎底很簡(jiǎn)樸，那就是：向著這個(gè)目標(biāo)，沖刺

目標(biāo)作文(篇10)

我的目標(biāo)是當(dāng)球星。因?yàn)槊慨?dāng)我看到科比在球場(chǎng)上，帶著球，瀟灑的投球；每當(dāng)我看到姚明出場(chǎng)的時(shí)候，全球姚明的粉絲都很快樂(lè)；每當(dāng)我看到詹姆斯搶斷一個(gè)球時(shí)，他的隊(duì)友、教練都為他激動(dòng)歡呼。所以我的目標(biāo)是當(dāng)球星，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)粉絲都喜歡我，提高我的人氣。

當(dāng)然，我知道要成為一個(gè)球星，需要付出很多很多，但是我不怕，就算付出一切，我也不向困難低頭，我要面對(duì)它，要挑戰(zhàn)它，直到把它打敗為止。就像姚明那樣，雖然他一次次在球場(chǎng)上摔倒，但他總是一次次站起來(lái)，積極治療、面對(duì)傷痛。我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

所以，我一有時(shí)間就抱著籃球在球場(chǎng)上練習(xí)，左右手運(yùn)球、交叉步、三步籃，每次都練得大汗淋漓。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我就會(huì)想到姚明在傷病的折磨下，還不屈不撓、夜以繼日的練習(xí)練習(xí)……

許多球星之所以能成名，都是因?yàn)樗麄兡艹钥?，吃得苦中苦，方能人上人?0年后，我要成為一個(gè)技術(shù)全面的球星，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的粉絲為我驕傲、以我為榜樣、以我為前進(jìn)的目標(biāo)。

目標(biāo)作文(篇11)

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了。新學(xué)期的糊口已經(jīng)開(kāi)始了；一眨眼，又一年過(guò)去了。一個(gè)全新的自我誕生了；一瞬間，我以不是那個(gè)幼小的兒童了。我以是一個(gè)高年級(jí)的大學(xué)生了。

新學(xué)期，新目標(biāo)。新的學(xué)年里，我也有自己的新目標(biāo)：1上課不像一年級(jí)的小朋友那樣?xùn)|張西望，左顧右盼。上課留意力高度集中，隨著老師的思路走，當(dāng)真做好課堂筆記。2下課不瘋跑和打鬧，在教室了不大聲說(shuō)話等。3上課做業(yè)保質(zhì)保量，有錯(cuò)題即時(shí)改正。字體工整。

新的學(xué)年，新的感觸感染。我也有自己的感觸感染：現(xiàn)在五。四班每一個(gè)人都站在統(tǒng)一起跑線上，我會(huì)比他們跑地更快，固然我沒(méi)有班長(zhǎng)那么智慧，但俗話說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛。我一定會(huì)比他們更精彩的。

我會(huì)在新學(xué)期中，為了我立下的新目標(biāo)。新感觸感染而努力而奮斗！

目標(biāo)作文十四篇

作文我們大家都學(xué)習(xí)過(guò)，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來(lái)。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。那作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意？因此，欄目特意整理了目標(biāo)作文十四篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

目標(biāo)作文 篇1

從出生的那天起，我們每個(gè)人都在為著自己的生活而不停的奔波著、忙碌著，然而當(dāng)我們?cè)谝股钊遂o的時(shí)候，捫心自問(wèn)自己，“我的奮斗目標(biāo)究竟是什么?”“我為什么而去忙碌著，為什么而去奔波著呢?”我想答案肯定有很多種，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

也許有的人會(huì)說(shuō)：“我的奮斗目標(biāo)是為了事業(yè)的成功?！弊非笫聵I(yè)無(wú)可厚非，這是人人都會(huì)去做的。只有對(duì)事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和追求，才能創(chuàng)出一片屬于自己的事業(yè)天地。在今天這樣的信息社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，事業(yè)成功更加難能可貴。

也許還有的人會(huì)說(shuō)：“我的奮斗目標(biāo)是為了家庭的美滿(mǎn)和幸福。”不錯(cuò)，這是個(gè)多么美好的愿望啊!愛(ài)人期待的.眼光，孩子充滿(mǎn)天真的話語(yǔ)，讓我們汲取了極大的動(dòng)力，去為他們而不懈奮斗，這種奮斗中充滿(mǎn)著幸福的味道。

也許會(huì)有人說(shuō)：“我的奮斗目標(biāo)是為了讓日子過(guò)得更好一點(diǎn)，獲得更有體面，更有尊嚴(yán)。”這是個(gè)最為平常而質(zhì)樸的愿望。在邊遠(yuǎn)地區(qū)，在貧困鄉(xiāng)村，還有很多人為基本的生活保障而奮斗著，他們沒(méi)有什么經(jīng)天緯地的大志向，他們只希望能有一個(gè)體面、無(wú)憂(yōu)、從容的日子來(lái)過(guò)，這就是他們的奮斗目標(biāo)。

人活一生，人人的奮斗目標(biāo)是不一樣的，但不論你的奮斗目標(biāo)是什么，我們應(yīng)該知道這樣一個(gè)道理，成功有很多種定義，有些人終生都在追逐名利，他們生活得也很幸福;還有更多的人在平淡的充實(shí)的過(guò)著平凡的日子，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的生活中度過(guò)平凡的一生，這何嘗不是一種幸福呢。

我們?cè)谧非笞约旱膴^斗目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該以一顆平常之心來(lái)看待，既要積極面對(duì)、勇敢追求，又要細(xì)心品位生活的滋味，用心走過(guò)幸福充實(shí)的人生。

目標(biāo)作文 篇2

電影演員黃宗洛的兒子黃海波在紀(jì)念他父親的文章里寫(xiě)道：“有些人一生都在和別人攀比，有些人卻一生只和自己攀比，謙卑中追求自我完善，認(rèn)真中追求自己的樂(lè)觀，所以才總會(huì)樂(lè)呵。”在實(shí)際生活中，確實(shí)有許多人總拿別人做自己的追求和奮斗的目標(biāo)，結(jié)果是不但永遠(yuǎn)追不上，而且常常把自己搞得精疲力竭，心情還很不愉快，實(shí)在得不償失。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活的人絕大多數(shù)都是普通人，國(guó)家棟梁或者偉人之才是十分有限的，都做了偉人領(lǐng)袖誰(shuí)當(dāng)老百姓呢？知道了這個(gè)道理明確了自己的定位就不要老和別人去攀比。俗話說(shuō)貨比貨得扔，人比人得死。老去和別人攀比，今天覺(jué)得自己沒(méi)有同學(xué)的'地位高，明天發(fā)現(xiàn)沒(méi)有他人的收入多，于是就總不會(huì)得到滿(mǎn)足，心里也就沒(méi)有快樂(lè)，不快樂(lè)的生活能幸福嗎？明智的人就放棄攀比，把自己的今天和自己的昨天進(jìn)行對(duì)比，只要是努力了，只要是在進(jìn)步，在努力過(guò)程中不斷完善自我，那就是成就，那就該獲得滿(mǎn)足，那就能快樂(lè)幸福。

一個(gè)人有遠(yuǎn)大理想是沒(méi)錯(cuò)的，但是在實(shí)際生活中每個(gè)階段都會(huì)有不同的小目標(biāo)或近期目標(biāo)。要不斷調(diào)整自己的奮斗目標(biāo)，讓目標(biāo)更切合自己的實(shí)際，或者說(shuō)這些目標(biāo)是經(jīng)過(guò)自己努力就能夠?qū)崿F(xiàn)的，這樣人才能不斷獲得進(jìn)步，在不斷進(jìn)步的過(guò)程中獲得滿(mǎn)足獲得快樂(lè)，這樣才會(huì)有幸福感。反之，不從實(shí)際出發(fā)，不能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，結(jié)果是勞心費(fèi)力看不到光明不說(shuō)，還會(huì)打擊自己前進(jìn)的信心，喪失前進(jìn)的動(dòng)力，使自己身心疲憊，哪有快樂(lè)可言呢？共產(chǎn)主義社會(huì)是馬克思主義信仰者的最高目標(biāo)，可是經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐努力我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)目標(biāo)好固然是好，但卻總是離我們那么遠(yuǎn)，于是人們就會(huì)產(chǎn)生懷疑和泄氣。鄧小平同志富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)地提出了走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路和建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，讓人們看到了希望看到了前景，增強(qiáng)了人們的信心和動(dòng)力。人的一生是很短暫的，長(zhǎng)壽不過(guò)百十年，也就是三萬(wàn)多天。與其把三萬(wàn)多天都投入到一個(gè)自己永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的個(gè)人目標(biāo)而苦苦掙扎，還不如腳踏實(shí)地，從自己的實(shí)際出發(fā)，把握好每一次機(jī)遇，走好每一天的路來(lái)的更實(shí)惠。只要自己努力了，只要自己發(fā)展了進(jìn)步了，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨與你。

目標(biāo)作文 篇3

每當(dāng)看到牙牙學(xué)語(yǔ)言的幼兒，看到背著書(shū)包蹦蹦跳跳奔向校園的小朋友，在他們身上我總會(huì)看到自己曾經(jīng)的影子，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是初級(jí)初中3級(jí)年級(jí)的學(xué)生了。

人生的路很長(zhǎng)，要面對(duì)的坎坷很多，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的十字路口，而初級(jí)初中3級(jí)年級(jí)的我此時(shí)面對(duì)的是人生的第一個(gè)十字路口。

初級(jí)初中3級(jí)年級(jí)的節(jié)奏很快，生活很忙，學(xué)習(xí)很緊張。

每日清晨，陣陣雞鳴聲響起，天還是泛著微微的魚(yú)肚白，我已背起書(shū)包匆匆的奔向校園，即使林中鳥(niǎo)兒的歌聲很甜美，路旁的野花散發(fā)著淡淡的清香，小溪潺潺的流水悅耳動(dòng)聽(tīng)，而我卻絲毫不敢放松前進(jìn)的步伐。

初級(jí)初中3級(jí)年級(jí)的時(shí)光匆匆如流水，時(shí)光雖短暫，但我卻學(xué)到了很多，懂得了更多的道理。初級(jí)初中3級(jí)年級(jí)的我很煩惱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力又加重了許多，每天都有背不完的.課文寫(xiě)不完的作 業(yè)，朝起晚五是我們的作息表，老師也嚴(yán)厲了許多，要求更高了課文背誦要精益求精，不容許有錯(cuò)別字的出現(xiàn)，作業(yè)量也增加了許多，我們常常奮戰(zhàn)到凌晨 才將作業(yè)寫(xiě)完。但勇敢的鳥(niǎo)兒勇于與風(fēng)兒拼搏，勇敢的魚(yú)兒只有沖破逆流才可以成長(zhǎng)。初級(jí)初中3級(jí)年級(jí)的負(fù)擔(dān)很重，因?yàn)檫@是人生的第一個(gè)十字路口，不得不為自己的未來(lái)立下 長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我會(huì)更加努力，為自己的人生目標(biāo)和理想而拼搏，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入普通普通高中，為初級(jí)中學(xué)生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

初級(jí)初中3級(jí)年級(jí)的生活有苦也有樂(lè)，初級(jí)初中3級(jí)年級(jí)的生活會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

目標(biāo)作文 篇4

很早之前就明白，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)這樣的一句話。

可道理都懂得，現(xiàn)實(shí)中能做到的人卻是少之又之。

說(shuō)到到，還是沒(méi)有目標(biāo)的原因吧。

生活過(guò)于安逸，或者說(shuō)是一直在被溺愛(ài)中，似乎什么都是唾手可得，只要不是太過(guò)分的要求，總能被滿(mǎn)足，偶爾不順心，四面八方的呵護(hù)隨之而來(lái)。

于是乎，在這樣的溫水中漸漸地沉迷，既懂得不能如此，又舍不得這樣的舒適區(qū)。

漸漸地，斗志沒(méi)有了。

也不能一概而論，還是看到過(guò)你的叛逆的，甚至是驚人的，只是他們把你保護(hù)的太好，只有他們看到你內(nèi)心上的傷痕，以及留在他們身上的創(chuàng)傷。

后來(lái)，你慢慢地長(zhǎng)大了，棱角也磨平了，但仍是毫無(wú)目標(biāo)感。

也許錯(cuò)了，你循著所謂的目標(biāo)去探尋了，狠狠地朝著他們所阻擋的方向，后來(lái)才知道，如果骨子里沒(méi)有目標(biāo)感，你尋的也不過(guò)是另一個(gè)依托，另一次迷茫。

有些事，懂得遲，也好過(guò)不懂吧。

目標(biāo)作文 篇5

王健林小目標(biāo)先掙一個(gè)億作文素材

近日，在《魯豫大咖一日行》節(jié)目中，魯豫深入萬(wàn)達(dá)集團(tuán)，采訪了萬(wàn)眾期待的“重量級(jí)”嘉賓王健林。采訪中，王健林屢擲豪言，“先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo)，比如掙它一個(gè)億”，還叫板迪士尼：讓其中國(guó)財(cái)務(wù)xx年內(nèi)盈不了利。

王健林表示：“很多年輕人，有自己目標(biāo)，比如想做首富是對(duì)的，奮斗的方向，但是最好先定一個(gè)小目標(biāo)，比方說(shuō)我先掙它一個(gè)億。你看看能用幾年掙到一個(gè)億。你是規(guī)劃五年還是三年。到了以后，下一個(gè)目標(biāo)，再我奔10億，100億?！?/p>

此外，王健林還談到了體育產(chǎn)業(yè)：“我現(xiàn)在最感興趣的'是體育產(chǎn)業(yè)，有句名言，體育是和平時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家、地區(qū)最好的競(jìng)爭(zhēng)方式就是體育，足球籃球冰球橄欖球?qū)剐詮?qiáng)，看的人熱血沸騰?！?/p>

“3年前，我花10幾億歐元買(mǎi)一個(gè)體育公司，布置體育產(chǎn)業(yè)，國(guó)內(nèi)沒(méi)人看得懂，看好者很少，價(jià)值在哪？但現(xiàn)在價(jià)值出來(lái)了，中國(guó)的目標(biāo)的十年內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)做到世界第一，我們規(guī)劃了5萬(wàn)億人民幣，我現(xiàn)在最喜歡體育產(chǎn)業(yè)，還能賺錢(qián)，還能賺大錢(qián)?！蓖踅×终f(shuō)道。

目標(biāo)作文 篇6

臨近高考的時(shí)候，老師總會(huì)讓我們宣誓，讓我們對(duì)高考充滿(mǎn)信心，讓我們以最全力的方式，最精神的狀態(tài)去迎接即將來(lái)臨的高考。這樣既能夠起到一種苛求我們的作用，又能夠起到一種振奮人心的作用。

是的，每個(gè)人在高考的時(shí)候都可能會(huì)取得驚人的成就，那么如何去樹(shù)立高考的目標(biāo)呢?你有沒(méi)有為自己的目標(biāo)做出最基本的判斷，有沒(méi)有為之努力呢?

高考的目標(biāo)是我們這高等教育學(xué)習(xí)生涯中最重要的目標(biāo)，我們一定要先把這個(gè)目標(biāo)樹(shù)立起來(lái)。這個(gè)目標(biāo)有可能被我們定的很遠(yuǎn)，這個(gè)目標(biāo)有可能被我們定的很可怕，但是只要我們把這個(gè)目標(biāo)作為自己的基本行為的準(zhǔn)則，那么高考的時(shí)候，我們往往會(huì)根據(jù)自身的情況，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有一定的提升。

高考的目標(biāo)是簡(jiǎn)單的，也可以是復(fù)雜的，我們?cè)趺慈ザǜ呖嫉哪繕?biāo)，我們?cè)趺慈橹畬?shí)現(xiàn)高考的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程很重要，這個(gè)結(jié)果也很重要。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)谒伎歼^(guò)程中，在面對(duì)樹(shù)立高考的目標(biāo)時(shí)，做出最理智的判斷，不要被別人的目標(biāo)所誘惑，也不要斷送自己的初心。

目標(biāo)的難易，是由我們個(gè)人而定的。對(duì)于個(gè)人的目標(biāo)不能定的太簡(jiǎn)單，也不能定的太難，適當(dāng)?shù)亩ㄏ伦约旱哪繕?biāo)，適當(dāng)?shù)淖屪约焊杏X(jué)到能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，但是還要不懈的努力，這樣的目標(biāo)是我們所想要的，也是我們所推崇的。不能夠?qū)⒁粋€(gè)目標(biāo)定的很死，定的很難，也不能將個(gè)目標(biāo)定的很輕松，定的很容易，只有我們將目標(biāo)定的有希望有難度，這樣的高考目標(biāo)便是我們所想要的。

我們學(xué)了這么多年，可能就是為了高考，有的人中考的時(shí)候沒(méi)有考好，但是如果高中特別努力，高考的時(shí)候取得了小小的成就，那么由于初中的文化和高中的文化拉開(kāi)了一些距離，高中的文化是咱們?cè)诖髮W(xué)必須要掌握的文化，而初中文化只是義務(wù)教育。我們要取得更高的深造，就需要我們?cè)诟咧腥瓴粩嗯Γ呖嫉哪繕?biāo)是我們建立在努力的基礎(chǔ)之上，建立在目標(biāo)的基礎(chǔ)之上，建立在自己約束自己的基礎(chǔ)之上實(shí)現(xiàn)的。

有人害怕即將來(lái)臨的高考，有人想要迎接即將到來(lái)的高考，也有人對(duì)即將來(lái)臨的高考沒(méi)有什么感覺(jué)。為什么不同的人對(duì)高考有不同的感受，那是因?yàn)楦呖荚谀憧磥?lái)是什么樣的地位只有你最清楚，高考是我們高中階段最重要的一場(chǎng)考試，目標(biāo)很明確，就是我們的大學(xué)，心目中的大學(xué)會(huì)因我們的努力越來(lái)越近，相信我們能夠取得好成績(jī)，高考加油。

樹(shù)立目標(biāo)為高考點(diǎn)燃希望吧!

目標(biāo)作文 篇7

前不久，在逛書(shū)店的時(shí)候，看到了一本覺(jué)得還不錯(cuò)的書(shū)《高效人士的五項(xiàng)管理》。

當(dāng)時(shí)由于臨時(shí)有事，只是看了3分之一，沒(méi)有看完。

因?yàn)橛X(jué)得這本書(shū)還不錯(cuò)，所以又抽空兩次把一本書(shū)看完。

書(shū)中講到了五個(gè)點(diǎn)，雖然簡(jiǎn)單易懂，但是很受用。

人要學(xué)會(huì)管理自己，其中包括對(duì)目標(biāo)的管理，對(duì)心態(tài)的管理，對(duì)時(shí)間的管理，對(duì)學(xué)習(xí)的管理，以及對(duì)行動(dòng)的管理。

看的時(shí)候，覺(jué)得每一個(gè)字句都受益匪淺，甚至還用手機(jī)拍照做了不少的筆記。

一個(gè)人會(huì)懶散，其實(shí)很大的一個(gè)因素就是因?yàn)樗麤](méi)有目標(biāo)感。

早晨早起不知道要做什么，于是繼續(xù)睡著懶覺(jué)。就像平時(shí)上學(xué)上班的時(shí)候，我們還能逼自己按點(diǎn)起床，可一到節(jié)假日，賴(lài)床，甚至一整天賴(lài)在被窩里，究其原因，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)感。

如果那天剛好有同學(xué)朋友約去看收，約去郊游，賴(lài)床的一天就會(huì)變成了極其充實(shí)的一天。

可是有時(shí)候，目標(biāo)不一定都有人幫你安排好，或者有人按排了，你也許也不會(huì)喜歡，說(shuō)到底，這所謂的目標(biāo)還是要你自己去定制。

所以當(dāng)時(shí)看到這第一項(xiàng)管理的時(shí)候，對(duì)于目標(biāo)管理印象很深。

有目標(biāo)的人生，會(huì)激發(fā)人的行動(dòng)力。

目標(biāo)作文 篇8

1、溝通一定要有目標(biāo)

管理的實(shí)質(zhì)在于通過(guò)他人完成工作，而要做到這一點(diǎn)，管理者就需要激活員工，讓員工行動(dòng)起來(lái)，圍繞績(jī)效目標(biāo)開(kāi)展工作。這個(gè)過(guò)程中，溝通起到了必可不少的作用。無(wú)論是目標(biāo)的制定，還是目標(biāo)的執(zhí)行，以及目標(biāo)的檢查，都需要雙方通過(guò)溝通的形式達(dá)成。沒(méi)有溝通，雙方無(wú)法在關(guān)鍵環(huán)節(jié)達(dá)成共識(shí)，會(huì)導(dǎo)致管理者想的和員工做的是兩碼事，雙方無(wú)法形成合力。

那么，溝通的時(shí)候就有一個(gè)明確的目標(biāo)。

實(shí)際管理中，很多管理者對(duì)于這一點(diǎn)并不明確，他們經(jīng)常的做法是，有工作要安排的時(shí)候，把員工叫過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)單地介紹一下工作任務(wù)，“小王，15號(hào)要開(kāi)市場(chǎng)分析會(huì)，你這幾天辛苦一下，寫(xiě)個(gè)市場(chǎng)分析報(bào)告。記住，一定要加快進(jìn)度，時(shí)間比較緊，抓緊去做吧?！焙?jiǎn)單幾句話把工作任務(wù)布置下去了。

那么，請(qǐng)問(wèn)，小王聽(tīng)懂了嗎？小王知道經(jīng)理讓他做一個(gè)什么事嗎？也許小王懂了，不就是寫(xiě)個(gè)報(bào)告嘛？肯定是把市場(chǎng)工作總結(jié)一下，提一些建議，交給經(jīng)理完事。是這樣的嗎？經(jīng)理也是這么想的嗎？經(jīng)理會(huì)不會(huì)認(rèn)為小王應(yīng)該先做個(gè)市場(chǎng)調(diào)研，了解一下客戶(hù)的需求，測(cè)算一些市場(chǎng)份額，提出一些對(duì)客戶(hù)有價(jià)值的方案？經(jīng)理不會(huì)不會(huì)認(rèn)為一個(gè)市場(chǎng)分析報(bào)告要結(jié)合公司的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，圍繞著戰(zhàn)略執(zhí)行做一個(gè)深入的分析，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，提出對(duì)各個(gè)銷(xiāo)售大區(qū)有指導(dǎo)意義的方案？如果經(jīng)理是這么想的，那么為什么不告訴小王，為什么不和小王進(jìn)行一個(gè)深入討論，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行進(jìn)一步的描述？為什么不和小王在目標(biāo)上達(dá)成更具體的共識(shí)？讓小王有更加明確的工作方向？

類(lèi)似這樣的錯(cuò)誤，有多少管理者還在犯？

如果是正式的溝通，更應(yīng)當(dāng)明確溝通的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)員工推開(kāi)管理者的辦公室的門(mén)之前，他必須清楚理解自己的目標(biāo)是什么，是僅僅匯報(bào)工作進(jìn)展，還是就相關(guān)問(wèn)題和管理者展開(kāi)討論，從管理者那里獲取資源和支持，是為了表現(xiàn)自己，還是從部門(mén)的整體績(jī)效角度考慮，形成系統(tǒng)的工作思路？管理者也是一樣，當(dāng)管理者準(zhǔn)備和員工討論一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，是為了警醒員工不要再犯錯(cuò)誤，還是通過(guò)溝通對(duì)員工進(jìn)行工作方法和思路的指導(dǎo)，讓員工形成清晰的思路？每次溝通的時(shí)候，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)。

牢記一點(diǎn)，溝通一定要有目標(biāo)。

2、認(rèn)清自己的目標(biāo)

溝通中，管理者要認(rèn)清自己的目標(biāo)。不管你做一個(gè)什么事情，當(dāng)你和員工溝通的`時(shí)候，你對(duì)自己的目標(biāo)要有一個(gè)清晰具體的盤(pán)點(diǎn)。在溝通之前，你要思考清楚，這個(gè)工作任務(wù)的目標(biāo)是什么，它和組織哪個(gè)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)，這個(gè)目標(biāo)如何闡述可以讓員工有更加清晰的理解？自己應(yīng)該如何和員工合作，才能達(dá)到共同創(chuàng)造高績(jī)效的目的？為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，自己需要做哪些調(diào)整，以適應(yīng)員工的要求？

當(dāng)管理者把這些問(wèn)題想清楚了，再和員工溝通的時(shí)候，就比較有把握了。在溝通過(guò)程中，管理者可以進(jìn)行有效布局，有效掌握溝通進(jìn)程了。

3、認(rèn)清對(duì)方的目標(biāo)

當(dāng)管理者和員工進(jìn)行溝通的時(shí)候，除了認(rèn)清自己的目標(biāo)之外，對(duì)于員工的理解也很重要。如何正確認(rèn)識(shí)員工的思想狀態(tài)、能力現(xiàn)狀、績(jī)效表現(xiàn)，對(duì)于溝通的進(jìn)程至關(guān)重要。

在和員工溝通之前，管理者要把員工對(duì)工作任務(wù)的感受理解清楚。員工會(huì)怎么看待這個(gè)工作任務(wù)，他對(duì)目標(biāo)的理解是什么樣的？員工是否能理解到這個(gè)工作和他本的目標(biāo)的關(guān)系，員工是否理解做這個(gè)工作的意義所在，是否理解這個(gè)工作和組織大目標(biāo)的關(guān)系？員工是否理解做這個(gè)工作對(duì)于自己技能提升的作用？員工是否理解做這個(gè)工作對(duì)于自己績(jī)效表現(xiàn)的影響？員工是否理解做這個(gè)工作對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的影響？如果員工對(duì)這些問(wèn)題沒(méi)有思考或沒(méi)有想清楚，作為管理者，你該如何做？你準(zhǔn)備采取什么方式和員工達(dá)成共識(shí)?

這就是認(rèn)清對(duì)方的目標(biāo)，在溝通之前，管理者要在頭腦的當(dāng)中，把這些問(wèn)題就像過(guò)電影一樣過(guò)一遍，在內(nèi)心打個(gè)腹稿，避免溝通過(guò)程中出現(xiàn)偏差，或者在員工偏離方向的時(shí)候，適時(shí)地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助員工正確認(rèn)識(shí)工作任務(wù)和他的關(guān)系，讓員工從內(nèi)心接受工作任務(wù)，明晰工作方向。

4、認(rèn)清自己的底線

認(rèn)清目標(biāo)很重要，認(rèn)清底線也同樣重要。

在溝通之前，管理者要對(duì)自己的底線有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。所謂底線，就是當(dāng)雙方出現(xiàn)差異的時(shí)候，自己能接受的最低限度是什么？當(dāng)員工提出目標(biāo)值過(guò)高的時(shí)候，自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？當(dāng)員工提出完成工作任務(wù)在技能方面存在不足的時(shí)候，自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？當(dāng)員工提出，完成工作任務(wù)需要配備相應(yīng)激勵(lì)的時(shí)候，自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？當(dāng)員工認(rèn)為管理者安排工作不清晰的時(shí)候，自己如何應(yīng)對(duì)？

認(rèn)清了自己的底線之后，溝通起來(lái)，會(huì)更有把握，當(dāng)出現(xiàn)差異談不下去了，自己也有相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，可以改變策略或者暫緩討論。

5、認(rèn)清對(duì)方的底線

除了認(rèn)清自己的底線，對(duì)于對(duì)方的底線也要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這個(gè)工作任務(wù)安排，員工能接受的程度是什么樣的？員工會(huì)不會(huì)以資源不夠?yàn)槔碛删芙^接受目標(biāo)？員工會(huì)不會(huì)以能力不足拒絕接受目標(biāo)？員工會(huì)不會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)支持不足拒絕接受目標(biāo)？員工會(huì)不會(huì)以職責(zé)不清決絕接受目標(biāo)？員工會(huì)不會(huì)以激勵(lì)缺乏拒絕接受目標(biāo)？

當(dāng)管理者考慮清楚了自己的目標(biāo)、對(duì)方的目標(biāo)、自己的底線、對(duì)方的底線，就能明確溝通的目標(biāo)，在目標(biāo)的指引下，與員工進(jìn)行有效的互動(dòng)，把溝通控制在預(yù)定的目標(biāo)范圍內(nèi)，推動(dòng)溝通向深入進(jìn)行。

目標(biāo)作文 篇9

離娘家有點(diǎn)遠(yuǎn)，為了彌補(bǔ)總也不能回家的缺憾，我便時(shí)不時(shí)的給老媽在網(wǎng)上淘些東西。幾經(jīng)三番便有了經(jīng)驗(yàn)，吃的特別是各種堅(jiān)果最受母親的喜歡，因?yàn)樗粌H自己喜歡吃還可以給姥姥嘗嘗鮮，并且告訴她：“這是我二妮買(mǎi)的呢!”

姥姥今年89歲，生育有十個(gè)子女，九個(gè)還健在。最大的姨已四世同堂，最小的姨的女兒還在讀小學(xué)。姥爺與我是陌生的，因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)過(guò)他。我和姥姥的感情也不深，不是她不疼愛(ài)我們，是她有太多子孫，換作我的話也許都記不得誰(shuí)是誰(shuí)?？墒抢牙延浶院芎?，2014年春節(jié)我們回去，時(shí)隔九年她還依然能叫出我的名子。

記得小時(shí)候，每年的正月初二，爸爸總是載著我和弟弟一起，一個(gè)坐在自行車(chē)前面，一個(gè)坐在后面去給姥姥拜年。大了，我和弟弟便各自騎車(chē)3小時(shí)去。那時(shí)候農(nóng)村每家都還貧窮，但在姥姥家我們是“客”，總會(huì)有些好吃的。每次我和弟弟一到，姥姥便會(huì)踮起“三寸金蓮”在床頭的木箱里或是墻上打著補(bǔ)丁的蛇皮袋子里變戲法的找出一袋餅干或一包“芝麻葉子”(河南小吃：面粉、雞蛋、芝麻和好之后搟薄切成片放油里炸至酥脆)給我們吃，看著我們狼吞虎咽的樣子，姥姥總是一臉的滿(mǎn)足。

小孩子總是淘氣的，尤其我們小時(shí)候，父母對(duì)我們都是放養(yǎng)，什么禮貌、規(guī)矩全靠在別人的指責(zé)或白眼中來(lái)堆積。但姥姥是我們最喜歡的人，她總是和藹地笑著，從來(lái)沒(méi)有對(duì)我們板著臉，這在兒時(shí)是多么難得的記憶。

最小的舅舅結(jié)婚后，姥姥便有了一間屬于自己的小屋，吃飯、睡覺(jué)都在那里，只是床上一年四季搭著蚊帳，現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)蚊帳并不多余，夏天能遮蚊子，另外三個(gè)季節(jié)可以擋擋灰塵或是油煙。

很多次夢(mèng)里，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)姥姥的小屋，還有去那間小屋必經(jīng)的羊腸小道及道場(chǎng)，池塘和池塘里的野菱角更是主角。記得有一年暑假我去姥姥家玩，說(shuō)好要待一個(gè)月，才過(guò)幾天我便開(kāi)始想家鬧著要回去，姥姥左哄右哄不見(jiàn)我消停便說(shuō)“你不是愛(ài)吃菱角嗎?我給你摘去!”聽(tīng)到可以去摘菱角，我便忘記了想家。于是姥姥找來(lái)一根長(zhǎng)竹桿和鐮刀，用麻繩把鐮刀綁在竹桿的一頭，我們便歡天喜地的來(lái)到屋西邊的池塘。姥姥貓著腰掄著胳膊幾下就割斷了一片菱角秧，那天我們收獲頗豐，這個(gè)記憶便一直跟隨著我，時(shí)不時(shí)還在夢(mèng)里回演。

2014年春節(jié)前我們一家三口回到了河南，還是初二，我們一行七人踏過(guò)一段泥濘的小路趕車(chē)去看了姥姥，她早已從村里搬了出來(lái)，當(dāng)然也沒(méi)有了自己的小屋，這便成了她最大的心病。86歲了，她多么希望有一個(gè)屬于自己的家啊!可是四個(gè)舅舅都在公路邊新建了房子，老莊里已沒(méi)有幾戶(hù)人家，四個(gè)舅舅及舅媽們怕姥姥出事無(wú)人知曉便商量著讓姥姥搬出來(lái)，由他們輪著管一家一個(gè)月。這在我媽看來(lái)是多么的令人羨慕：吃住不愁，只要生活能自理就行了。可是，老人并“不知足”，總當(dāng)著女兒說(shuō)想自己過(guò)，我媽說(shuō)過(guò)在我看來(lái)最“狠“的話：“娘，你就別作了，你現(xiàn)在不是按年過(guò)，是按天過(guò)，多活一天都是賺的。”我同意似乎又不同意……

姥姥一生勤勞、善良，但子女多，難免也有一碗水端不平的時(shí)候，何況就算四個(gè)兒子都孝順，四個(gè)兒媳婦也不可能“一刀切”般的孝順，更何況婆媳關(guān)系在中國(guó)幾千年來(lái)都是話題的焦點(diǎn)，所以我暫且不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，但想獨(dú)過(guò)便成了姥姥的愿望。 ?我可以理解一個(gè)老人在兒子家的小心翼翼：不能按自己的口味吃飯;不能邀幾個(gè)同伴聊天;兒女或?qū)O輩們買(mǎi)來(lái)的吃的也不能隨心所欲地分給小不點(diǎn)們;亦或是兒媳婦一句無(wú)心的話也會(huì)暗自傷心半天……種種情況我們只能感同不能身受!

夜已深，我獨(dú)站窗前，望著家的方向，唯愿姥姥身體安康，但心中思緒萬(wàn)千……