學(xué)習(xí)英文心得

最新學(xué)習(xí)英文心得系列十三篇。

當(dāng)我們接觸新的環(huán)境總會產(chǎn)生新的想法，我們可以將這些想法和感受記錄下來。"心得體會可以培養(yǎng)我們的邏輯思維，好的心得體會具備哪些內(nèi)容呢？在眾多文章中幼兒教師教育網(wǎng)的編輯選出了一篇非常受歡迎的“學(xué)習(xí)英文心得”，建議您將本頁加入收藏方便隨時閱讀！

學(xué)習(xí)英文心得(篇1)

通過觀看杜郎口視頻教學(xué)我感到深受教育和啟發(fā)，杜郎口中學(xué)真正把新課改的理念落實到日常的教學(xué)實際中，這與我們喊著新理念用著舊方法形成鮮明的對比，確實值得我們深思與學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)過程中在以下幾個方面感受最深：

一、首先感受到的是這所學(xué)校的獨特的激勵氛圍，積極向上的校園文化。

學(xué)校樓道墻壁上，不是我們看慣了的名人像，名人言，而是在讀學(xué)生的像，學(xué)生的話。試想，警語標(biāo)示在眾人面前，不是對學(xué)生最好的激勵嗎？另外，學(xué)生在小黑板上展示前，總有自己的勵志語，每天在更換。這樣經(jīng)常的自我激勵，同時接受眾人監(jiān)督，學(xué)生的內(nèi)心世界就要航標(biāo)，他們的行為就有規(guī)范。

二、感受到杜郎口中學(xué)真正落實學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的思想，把課堂還給學(xué)生。

課堂上，教師講解少，學(xué)生活動多。預(yù)習(xí)、展示直至解題反饋，學(xué)生始終是主角。預(yù)習(xí)時學(xué)生自己提煉、歸納、總結(jié)甚至設(shè)計考題，展示時有個性的表述，以及解題反饋中學(xué)生輪流上講臺，講步驟、說答案、論原理、作補充等等，學(xué)生的表現(xiàn)不是被動的，而是主動的、積極、大方的。在這些過程中，學(xué)生始終處在思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中，他們的內(nèi)心感受和認識就很深刻。我想，放手讓學(xué)生表現(xiàn)，也就是杜郎口中學(xué)敢于放手改革從而取得巨大成功的原因之一吧。長此以往，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)將會成為習(xí)慣，將學(xué)習(xí)作為快樂的享受將成為他們終身享之不盡的財富。

三、小組合作不是擺設(shè)，真正體現(xiàn)自主、合作、探究的教學(xué)思想。

與我們平時的分組學(xué)習(xí)不同的是，杜郎口中學(xué)的分組學(xué)習(xí)始終貫穿于課堂教學(xué)中，并且小組建設(shè)富有成效。六人或八人一組，從預(yù)習(xí)到展示到反饋，小組學(xué)習(xí)討論一直是課堂的核心組織單元。雖然期間有分有合，有個人的小黑板展示，有在全班師生面前的解題分析，但小組學(xué)習(xí)依然是隱性、潛在的組織形式。小組合作的意義遠不至于此，它能培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)作能力和共享能力。有一個細節(jié)給我印象很深。一個女孩是小組長，在組織預(yù)習(xí)時，儼然是一名教師，充滿了自信，安排井井有條。學(xué)生的發(fā)言語言流暢，表述準(zhǔn)確，比起我們老師來還要好。我想，這種合作學(xué)習(xí)方式長此以往，一定能培養(yǎng)出一大批有用人才。

四、小黑板展示作業(yè)體現(xiàn)透明、開放的教學(xué)思想。

我們學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗，不能簡單的停留在增加小黑板的模仿上，重要的是我們要透過小黑板看到其背后的意義所在。這是杜郎口教學(xué)思想的最直接、鮮明的體現(xiàn)，它把學(xué)生的思想、思路、思維結(jié)果展示給大家，展示給老師和同學(xué)，構(gòu)建了一個開放式的作業(yè)形式。這樣與寫在作業(yè)本上不同的是，首先學(xué)生有自我批評意識。每個人都是要強、上進的，不愿將錯誤呈現(xiàn)給大家，所以就有了檢查意識、規(guī)范意識，字要寫得工整，表達不要出錯；第二，學(xué)生能互相批評，互相學(xué)習(xí)，看出別人的錯誤也就警示自己不再犯類似的錯。這樣，印象深刻，學(xué)習(xí)效果好。

總之，杜郎口中學(xué)的學(xué)生活動多，增強了課堂的生成性，有利于教師發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。相對于教師備課的預(yù)設(shè)教學(xué)，這種課堂教學(xué)有利于教師突破預(yù)設(shè)，深挖教材，拓寬教材。達到教學(xué)相長，讓課堂成為師生享受學(xué)習(xí)的快樂，形成終身學(xué)習(xí)的理念的重要平臺。

學(xué)習(xí)英文心得(篇2)

沒有耕耘,就沒有收獲.想要掌握一門語言,學(xué)好英語，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學(xué)習(xí)下去，才會有收獲。因為學(xué)英語并沒什么捷徑可走,它就像一壇陳年老酒,久了才會沉淀出“醇香”.

學(xué)好英語，培養(yǎng)興趣最重要?！芭d趣是最好的老師”,是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。經(jīng)驗告訴我們：喜歡的事，就容易堅持下去。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的人說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢?”還有的同學(xué)說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語時，如果沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，喪失上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折屈服，向困難低頭，你就會感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時間之后，學(xué)習(xí)積極性也就逐漸降低，自然也就很難堅持下去，取得好成績也只能是一句空話。

用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開始時多參加一些英語方面的活動，諸如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀淺顯的英語幽默故事、練習(xí)口頭對話等等。堅持一段時間之后，懂得多了，就有了興趣，自然，學(xué)習(xí)起來就有了動力和欲望。繼而，就要勤勤懇懇，不辭辛勞，苦其心志，必然會取得成功，并品嘗到收獲的甘甜。練好基本功是學(xué)好英語的充分而又必要的條件。沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想有扎實的基本功，不管你在任何培訓(xùn)機構(gòu)，或?qū)W校課堂上，都必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課。

正確掌握英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，認真模仿正確英語發(fā)音的口形?？梢愿浺魴C讀，善于模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫，朗朗上口，最好能背誦一些精典文章，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。

“眼過千遍不如手過一遍”。大腦里形成的視覺信息，必須和聽覺信息相結(jié)合。英語知識要靠一點點積累起來，要充分利用一切時間，大聲朗讀學(xué)過的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)。課堂上要踴躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間的討論和辯論，課下對不清楚的問題要及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學(xué)過的課文要多讀、勤讀、苦讀。

另外學(xué)好英語做筆記也很有必要。 英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是語感。語感包括語法、詞匯、語音，而更重要的則是對語言本身的感受、領(lǐng)悟、理解、應(yīng)用和使用。而要提高和加強英語語感，唯一的辦法就是多聽、多說、多讀、多用。所以，大家要盡可能多讀多聽多說。閱讀時不一定非要精讀，泛讀對提高語感、增加詞匯量有極大的好處。聽英語廣播、聽英語歌曲、看英語電影以及直接用英語對話對于提高語感有無法替代的重要性，絕對不容忽視。

在合適的地方做合適的事情就是說:想學(xué)好英語,學(xué)習(xí)環(huán)境不容忽視.，全心全意地完成。

總之，語言不是隨便就可以學(xué)好的.方法是有,但非下苦功不可。

學(xué)習(xí)英文心得(篇3)

軟件生存周期是指從軟件定義、開發(fā)、使用、維護到淘汰的全過程。 主要包括：

（1）問題定義；

（2）可行性研究；

（3）需求分析；

（4）概要設(shè)計；

（5）詳細設(shè)計；

（6）編碼；

（7）測試；

（8）軟件維護 。

2、軟件生存周期為什么劃分成階段？

(1) 任何一個階段的具體任務(wù)不僅獨立，而且簡單，便于不同人員分工協(xié)作，從而降低整個軟件開發(fā)工作的困難程度。

(2) 可以降低每個階段任務(wù)的復(fù)雜程度，簡化不同階段的聯(lián)系，有利于工程的組織管理，也便于采用良好的技術(shù)方法。

(3) 使軟件開發(fā)的全過程以一種有條不紊的方式進行，保證軟件的質(zhì)量，特別是提高了軟件的可維護性。

3、應(yīng)該怎樣來劃分階段？

(1)每一個階段的任務(wù)盡可能獨立；

(2)同一階段內(nèi)的任務(wù)性質(zhì)盡可能相同；

(3)每一個階段任務(wù)的開始和結(jié)束有嚴格的標(biāo)準(zhǔn)。

目的是將用戶提出的要求具體化、定量化，任務(wù)是確定研制系統(tǒng)的范圍，明確研制的邊界。

方法步驟：

(1)通過調(diào)查研究，了解系統(tǒng)要求；

(2)需求方與開發(fā)方討論確定系統(tǒng)的功能、性能、可靠性、安全保密性等方面的要求，以及費用、進度等方面的要求。

可行性研究說明該軟件開發(fā)項目的實現(xiàn)在技術(shù)上、經(jīng)濟上和社會條件上的可行性，評述為合理地達到開發(fā)目的可能選擇的各種方案，目標(biāo)是用最小的代價在盡可能短的時間內(nèi)確定問題是否能夠解決。

可行性研究的方法是首先需要進一步分析和澄清問題定義；然后分析員導(dǎo)出系統(tǒng)的邏輯模型；最后對未來的行動方針提出建議。

在導(dǎo)出邏輯模型的過程中，具體要根據(jù)以下四個方面分析可行性：

(1)經(jīng)濟可行性:進行成本效益分析,評估項目的開發(fā)成本,估算開發(fā)成本是否會超過項目預(yù)期的全部利潤.分析系統(tǒng)開發(fā)對其它產(chǎn)品或利潤的影響。

(2)技術(shù)可行性:根據(jù)客戶提出的系統(tǒng)功能,性能及實現(xiàn)系統(tǒng)的各項約束條件,從技術(shù)的角度研究實現(xiàn)系統(tǒng)的可行性。

(3)法律可行性:研究在系統(tǒng)開發(fā)過程中可能涉及的各種合同,侵權(quán),責(zé)任以及各種于法律相抵觸的問題。

(4)開發(fā)方案的選擇性:提出并評價實現(xiàn)系統(tǒng)的各種看法方案.從中選出一種用于軟件項目開發(fā)。

需求分析是為了有效解決用戶的需要而進行的一項工程活動，要考慮的問題是功能需求、數(shù)據(jù)需求、性能需求和接口需求，開發(fā)者承擔(dān)分析任務(wù)，核心是用戶。

軟件項目的失敗大半源于需求分析沒有做好，軟件開發(fā)人員首先應(yīng)該明確用戶的意圖和要求，正確獲取用戶的需求，然后形成一個軟件需求規(guī)格說明，它是軟件開發(fā)的重要基礎(chǔ)。

需求分析的方法：

(1)需求獲取：獲取客戶需求，客戶泛指某個人或機構(gòu)部門等，一般方法是調(diào)查，包括訪談座談、問卷、跟班和收集資料，需求規(guī)約可表達用戶的軟件價值。

(2)需求分析與規(guī)格說明：建立需求模型，它是用戶需求的圖解，一些常用的模型有：業(yè)務(wù)樹圖、用例圖、活動圖。分別用于結(jié)構(gòu)化需求建模、系統(tǒng)業(yè)務(wù)舉例和反映系統(tǒng)工作流程。

(3)需求驗證：要驗證的主要內(nèi)容有：有效性驗證、一致性驗證、完整性驗證、現(xiàn)實性驗證和可檢驗性驗證。

此階段主要根據(jù)需求分析的結(jié)果，對整個軟件系統(tǒng)進行設(shè)計，如系統(tǒng)框架設(shè)計，數(shù)據(jù)庫設(shè)計等，一般分為概要設(shè)計和詳細設(shè)計，好的軟件設(shè)計將為軟件程序編寫打下良好的基礎(chǔ)。

概要設(shè)計是對需求規(guī)格說明書中提供的軟件系統(tǒng)邏輯模型進行進一步的分解，從而建立軟件系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和各個子系統(tǒng)間及各個模塊間的關(guān)系，定義各子系統(tǒng)接口界面和各模塊的功能描述，并根據(jù)設(shè)計結(jié)果產(chǎn)生概

60年代后期提出了面向數(shù)據(jù)流和面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計方法；近年來又提出面向?qū)ο蟮脑O(shè)計方法等。

詳細設(shè)計過程根據(jù)概要設(shè)計形成的結(jié)果對各個模塊的內(nèi)部實現(xiàn)進行規(guī)劃設(shè)計，并根據(jù)設(shè)計結(jié)果產(chǎn)生詳細設(shè)計文檔。 詳細設(shè)計主要方法是通過采用結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蟮姆椒◤囊晥D、控制、模型三層模型上細化概要設(shè)計的各個模塊，并完成偽代碼為編碼階段做準(zhǔn)備。

編碼是將軟件設(shè)計的結(jié)果轉(zhuǎn)換成計算機可執(zhí)行的程序代碼。 主要方法是依據(jù)詳細設(shè)計文檔實現(xiàn)設(shè)計中的算法、功能、接口、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，采用結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蠡腵方法編寫代碼。

編碼過程中要制定統(tǒng)一，符合標(biāo)準(zhǔn)的編寫規(guī)范，以保證程序的可讀性，易維護性，提高程序的運行效率。

軟件設(shè)計完成后要經(jīng)過嚴密的測試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個設(shè)計過程中存在的問題并加以糾正。整個測試過程分單元測試、組裝測試以及系統(tǒng)測試三個階段進行。

測試的方法主要有白盒測試和黑盒測試兩種。在測試過程中需要建立詳細的測試計劃并嚴格按照測試計劃進行測試，以減少測試的隨

軟件維護是軟件生命周期中持續(xù)時間最長的階段。在軟件開發(fā)完成并投入使用后，由于多方面的原因，軟件不能繼續(xù)適應(yīng)用戶的要求。要延續(xù)軟件的使用壽命，就必須對軟件進行維護。

軟件的維護包括糾錯性維護和改進性維護兩個方面。

《軟件工程》課程強調(diào)概念和知識的理解和掌握，側(cè)重軟件項目的分析、設(shè)計、實現(xiàn)和維護的基本技能。比較注意“點”和“面”的結(jié)合，是一門理論性和實踐性都較強的學(xué)科。作為一名已經(jīng)在IT領(lǐng)域工作十年之后又重返校園的大齡學(xué)生，雖然已經(jīng)不是第一次學(xué)習(xí)這門課程了，去年也剛在單位取得了信息系統(tǒng)項目管理高級工程師資格，從另一個側(cè)面對軟件開發(fā)過程有了更深層次的理解。不過溫故而知新，這次仍然選修這門課，我還是得到了一些新的啟示。最大的收獲就是在我看來，軟件工程與其說是一門課程，不如說是一門思想，是一個如何去分析和處理問題的過程，應(yīng)該說其范疇已經(jīng)遠遠不止局限于該門課程，它已經(jīng)成為了一個綜合的能夠解決問題的思想集合。

此外，通過對軟件開發(fā)過程的重學(xué)習(xí)，并結(jié)合之前在軟件開發(fā)管理工作中的經(jīng)驗，我對自己在軟件開發(fā)主要階段管理工作中的不足有了更進一步的認識，總結(jié)了相應(yīng)的管理要點，具體闡述如下：

主要任務(wù)：系統(tǒng)應(yīng)該怎樣做，或概括地說，系統(tǒng)應(yīng)該如何實現(xiàn) 。 本階段特點：將用戶的具體要求轉(zhuǎn)為抽象的計算機軟件設(shè)計 。 管理要點：

通過分析對比，從多種可能的實現(xiàn)方案和軟件結(jié)構(gòu)中選出最佳方案及最合理的，即：

作為項目管理者必須從概要設(shè)計開始就應(yīng)該從全局角度開始把握整個系統(tǒng)的進展，并必須從此階段開始，時刻從全局觀的問題來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

主要任務(wù)：系統(tǒng)應(yīng)該怎樣具體地做，或概括地說，系統(tǒng)應(yīng)該如何具體地去實現(xiàn)所有的要求 。

本階段特點：將抽象的計算機軟件設(shè)計轉(zhuǎn)為形象的，具體的，面向用戶的計算機界面設(shè)計 。

管理要點：

本階段尚未涉及具體編寫程序，而是要設(shè)計出程序的“藍圖”，所以詳細設(shè)計的結(jié)果基本上決定了最終的程序代碼的質(zhì)量。

學(xué)習(xí)英文心得(篇4)

姓名：付藝萌

輔導(dǎo)教師：趙麗娟

單位：中牟縣實驗學(xué)校

時間：2012年4月30日

英語，讓我快樂讓我煩惱，給我增添許多煩惱。說心里話,我對于英語的學(xué)習(xí)不是不努力,老師的講課不是不下勁,可為什么我的英語成績怎一直為什么沒有起色呢?一次次的努力,一次次的失望,我?guī)缀鯁适Я藢W(xué)習(xí)英語的興趣,我真的好想放棄……

直到課堂改革的春風(fēng)吹來！一切都不一樣了！

回顧這兩年的學(xué)習(xí)變化，我深深感受到課程改革帶來的喜悅和希望。全新的課堂模式，特別是“小組合作學(xué)習(xí)”的形式，使我的學(xué)習(xí)天天都在發(fā)生變化。中考將近，我充滿信心！

新課改讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。就拿進步最大的英語這門課來說吧：剛升入初中的時候，和大多數(shù)同學(xué)一樣，強烈的好奇心使我對英語學(xué)習(xí)的興趣非常高，剛學(xué)會一些usefulexpressions就迫不及待地回家向父母炫耀。

可是半學(xué)期以后，這種熱情就慢慢冷卻下來了。天天都是生詞，天天都是課文，天天都是跟著老師讀啊、背啊、　寫?。f的還沒記住，新的仍不斷壓過來。我受夠了。我不感興趣。我的英語成績從期中考試的102分下降到期末考式的75分。

--剛剛過去！我知道這有多危險。我想提高，但我不知道該怎么辦！我煩惱，迷茫，甚至灰心喪氣！

幸運的是，在第二學(xué)期，英語教師開始采用新的課堂模式，最突出的變化是小組合作學(xué)習(xí)。一股清新的氣息重新點燃了學(xué)生們的熱情！一個學(xué)期以后，百分之九十的學(xué)生英語成績都得到了提高，第二學(xué)期的期末考試，我的英語成績是104分，而且直到現(xiàn)在仍名列前茅！

根據(jù)我個人的經(jīng)驗，我認為這種新的課堂模式有以下優(yōu)點：

一、小組結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生

老師將全班學(xué)生劃分為六個小組，每個小組學(xué)生的優(yōu)中差比例為1：2：1，并且選擇一名負責(zé)任，成績好，思維敏銳，英語流利且組織能力強的學(xué)生作為組長。

一個簡單的問題可以在小組里解決，一個較大的問題可以由組長提交給老師討論。好像班上還有六個老師。他們可以幫助老師解決學(xué)生的問題，督促學(xué)生隨時學(xué)習(xí)和了解學(xué)生的需求。

2、 學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)生實踐能力強

每次上新課前，老師總是利用課余時間或早讀時間向我們展示學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)習(xí)大綱。課堂上，老師首先對我們的預(yù)習(xí)進行檢測：單詞發(fā)音是否準(zhǔn)確，短語句型是否理解，必要時老師才給予解釋和補充。

然后，教師利用課本中的對話和段落，對學(xué)生進行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，這是課堂的核心內(nèi)容。有時，老師會讓我們表演對話或玩游戲，這很有趣。最后，教師會有針對性地進行少量的書面練習(xí)，鞏固知識。

一句話，多說多練。讓我們用知識來學(xué)習(xí)。效果不錯！

3、 激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生主動、不愿落后的精神

我們上英語課總是爭先恐后，情緒高昂，課堂氣氛特別活躍，這是因為老師在課堂上引入了“競爭”的法寶。聽寫單詞，回答問題，模擬對話，游戲表演，測評練習(xí)以及大膽質(zhì)疑勇于提出問題的行為，老師都會打出相應(yīng)的分數(shù)，每周累計得分，評出最佳小組獎、最佳合作獎、最佳組員獎和最佳新人獎。這些獎項的設(shè)立，極大地調(diào)動了我們的積極性和主動性。

現(xiàn)在，課堂真的成了我們展示自我的舞臺，大家都以做“演員”為榮，做“觀眾”為恥，你再也看不到有人趴在課桌上睡覺的現(xiàn)象了！

總之，這種新的教學(xué)模式猶如春風(fēng)，給課堂帶來清新宜人的氛圍。

課程改革使教師和學(xué)生更加多樣化；課程改革是學(xué)生更加獨立；課程改革是學(xué)生更加放松；課程改革使教師和學(xué)生之間的距離更近。我們沐浴在課程改革的陽光下，向大家證明，我們是21世紀(jì)自主創(chuàng)新新時代的引領(lǐng)者！

教師點評：

我用“先升先抑”的方法，寫下了新課改后我個人學(xué)習(xí)英語的感受。開篇談自己在課改前對學(xué)習(xí)英語的困惑,憂愁及想學(xué)好英語的渴望,然后談到課改后新的課堂模式給學(xué)生們帶來的三方面的好處:小組結(jié)構(gòu)合理，面向全體學(xué)生;學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)生操練充分;激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、不甘落后的精神。

以感受開頭,以感受結(jié)尾.這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,篇幅雖短,但內(nèi)容具體,段落明確,通俗易懂同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞課改后學(xué)習(xí)英語的感受進行。

語言樸實，感情真摯，讓人喜歡讀書，愛讀書，舍不得放手，是一部杰作！

學(xué)習(xí)英文心得(篇5)

假期中仔細學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的課程標(biāo)準(zhǔn)是以全國義務(wù)教育階段英語教育的中等發(fā)展水平為基準(zhǔn)，考慮全國各地英語教育發(fā)展的階段性和地區(qū)不平衡性等因素，在保持《標(biāo)準(zhǔn)》總體結(jié)構(gòu)和目標(biāo)體系不變的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整部分具體目標(biāo)要求，在課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求以及實施建議等部分加強對小學(xué)英語教學(xué)的指導(dǎo)，更好地反映全國廣大地區(qū)的教學(xué)實際水平和未來發(fā)展需求。

新課標(biāo)的修改，最大的特點體現(xiàn)在英語學(xué)科的目標(biāo)定位上，課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：英語學(xué)科不再是單純的工具性課程，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的.課程

就工具性而言，英語課程承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進一步促進思維發(fā)展，為繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)。

就人文性而言，英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，增強愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。

義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。工具性和人文性統(tǒng)一的英語課程有利于為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過對新舊課標(biāo)的對比，在英語教學(xué)中應(yīng)當(dāng)同時注重語言技能和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的基本語言技能和能力，并且在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情操，了解一些關(guān)于英語的學(xué)科文化知識，在傳授知識的同時，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，能夠多了解一些與學(xué)科知識相關(guān)的背景知識。語言學(xué)習(xí)不是孤立存在的，而是通過文化的積淀慢慢形成的，所以只有關(guān)注了人文性才能更好的促進工具性。只有注重了工具性，使學(xué)生具備了較好的語言基礎(chǔ)，才能提升人文素養(yǎng)的發(fā)展。在平時的教學(xué)中，在目標(biāo)的設(shè)定時，如何更好將工具性和人文性更好的結(jié)合起來，在具體的目標(biāo)實施過程中，既要注重知識的傳授，基本語言技能的訓(xùn)練，還要適當(dāng)?shù)臐B透文化意識，培養(yǎng)能力，找到兩者的契合點，是需要我們在教學(xué)中不斷去思考，去實踐。

學(xué)習(xí)英文心得(篇6)

再次，是閱讀理解、我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分、大家有的時候會進入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎樣做題呀?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種好處上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的資料、有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣能夠做對題、難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章資料，所以，大家要把自我的心態(tài)調(diào)整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句能夠跳過去，或者到最后如果這些句子關(guān)系到做題，再回到去仔細分析它們，找出它們的主干結(jié)構(gòu)，慢慢剖析、

另外，是短文改錯、能夠說，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的時態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復(fù)數(shù)，等等、大家在做題時應(yīng)格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就能夠從這些角度去想、這道題像單項選取一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時必須要注意積累。

最后，是作文、在保證書寫工整的前提下，大家能夠多用一些固定句型或者復(fù)合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話就應(yīng)能夠給閱卷老師留下很好的印象、我給大家的推薦是：多背、不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都能夠把它們背下來，然后根據(jù)需要去更改某些資料，做到活學(xué)活用，信手拈來。

學(xué)習(xí)英文心得(篇7)

讀書的時候我對英語的學(xué)習(xí)比較刻板，是“啞巴”英語，畢業(yè)這么多年以后，英語僅限于專業(yè)知識的查詢和閱讀，對于日常會話基本是零，即使講話了，也會為某個單詞如何說以及語法是否正確而顯得張口結(jié)舌，不知所云。

但是畢竟自己學(xué)的是英語專業(yè)，因此想有進一步的提升，于是我把目光投向了外語培訓(xùn)市場。在學(xué)習(xí)的過程中一方面為一些留學(xué)歸來老師的嫻熟的外語以及外語文化而征服，另一方面解除了心理上的羞澀，敢于與外教pk英語口語。

在課程中我接觸了不同的外教，他們來自不同的國家，有美國的、英國的、菲律賓的、加拿大的等等，由于不同的文化差異，他們也讓我們了解了許多當(dāng)?shù)夭灰粯拥娘L(fēng)土人情，老師的教學(xué)手段極其豐富，除了常規(guī)的課本試卷之外，視屏、音頻、flash等各類新型的教學(xué)手段層出不窮，課堂氣氛非常活躍，也更好的模擬了真實場景。在salon class上我們幾個學(xué)員和外教圍著一個話題展開討論，還有social club上激烈的英文辯論都大大提高了我的英語口語水平?；丶抑罄檬畮追昼姷臅r間把課堂上沒遇到的不會的詞再回顧一下，想想當(dāng)時外教是如何運用這個詞的，不用抱著本大辭典去死記硬背，反而這樣單詞記得更快，還能準(zhǔn)確運用到日常交流中。

在中教課上老師們除了教會我們大量有用的表達之外，最重要的是告訴我們語言不重要，重要的是說的內(nèi)容，這樣就一下子把束縛我的詞匯、語法解除了。無論是我們到了國外或是和外國人交流的時候，如果不能表達好自己究竟要說什么，人家就會認為我們中國人沒有想法，根本無法溝通。只要放開說，努力表達內(nèi)容就好。在與外國人交流過程中，自然而然就會學(xué)會他們的語言。不能心中想著中文去翻譯成英文，表達應(yīng)該是自然的，心中想著英文的。這和學(xué)習(xí)方言是一樣的，其實不是每個詞匯都能用普通話準(zhǔn)確翻譯的，很多是意會的。當(dāng)然口語與聽力是難以分開的，這主要是需要一個環(huán)境，自己每天要給自己創(chuàng)造英語的氛圍，每天堅持聽、說、讀、寫。

在這里只是希望和大家一起交流下英語口語的心得，關(guān)鍵是要掌握學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)訣竅，還有最重要的一點don't be shy，放開了說，不要怕出錯，這樣才能提高自己的英語口語水平！

學(xué)習(xí)英文心得(篇8)

有人說過,人類社會發(fā)展的歷史，從某種上來說就是一部科技發(fā)展的歷史。正如這句話所說的,在以前人類的生活、生產(chǎn)的發(fā)展就離不開科技的發(fā)展。更何況在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，掌握科技是有識之士孜孜以求的目標(biāo)，也是一個國家富國強民的必用之道。

同時，在世界越來越來全球化的今天，任何一個國家想要在科學(xué)技術(shù)上不落人后，就必須時刻與學(xué)術(shù)前沿同步，而英語作為一種在世界得到廣泛應(yīng)用的語言，對于與別國的學(xué)術(shù)信息的獲取、交流有著舉足輕重的作用。所以，科技英語的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用。本人正是看到它的這份重要性才學(xué)選修科技英語。

在我還沒有上課之前，我只是猜測科技英語的翻譯僅僅只是專業(yè)單詞意義的記憶。例如，平常我們看到的單詞property翻譯的為“財產(chǎn)，所有權(quán)”之意，但在科技英語的文章里卻是“屬性，性質(zhì)”;單詞freak通常我們看到的它意義為“畸形的人，奇想或奇特的或吸引器過度興奮”，而在科技英語的一篇關(guān)于超導(dǎo)(Superconductivity)的文章里其意義是“反?，F(xiàn)象”。

在上完這個學(xué)期的科技英語課后，我才發(fā)現(xiàn)，科技英語的學(xué)習(xí)遠非我當(dāng)初所想的那么簡單。

首先，科技術(shù)語的形成和擴展就非常多樣。它們有非科技英語轉(zhuǎn)化為科技英語，通過構(gòu)詞法、詞組構(gòu)成法創(chuàng)造科技術(shù)語而構(gòu)詞法有分有詞綴法(affixation)、轉(zhuǎn)類法(conversion)、拼綴法(blending)、縮略法(shortening)、合成法(compounding)等。在加上伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新與進步，新的科技術(shù)語也在隨之不斷出現(xiàn)，所以光光就對于掌握學(xué)習(xí)科技英語的詞匯部分就不那么容易。

然后，就科技英語學(xué)習(xí)的句法部分，其涉及方面也比較多。大多數(shù)外行會認為科技英語的翻譯只是邏輯分析，其實科技英語的翻譯不僅僅如此，它也有多方面的要求?？萍加⒄Z翻譯中也要有美學(xué)取向，即對翻譯中對語言進行恰如其分的潤飾;還有虛實互化現(xiàn)象，取詞義引伸義化虛為實等。

總之，經(jīng)過一段時間的科技英語學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)科技英語遠非先前所想那般簡單。特別是在做完一篇科技英語的翻譯之后。

我翻譯的那篇科技英語文章是《超導(dǎo)》。坦白來說，我當(dāng)初選擇那篇文章只是單純的覺得它的篇幅少而且超導(dǎo)的知識在高中物理課上也學(xué)過一點，但是真正在我進行翻譯的過程中卻并不輕松。

我一邊看著原文，一邊參照文后的補注，例如critical temperature,你只有看了后面的解意你才會知道critical temperature是“臨界溫度”的意思;有時還要在遇到一些認識但所掌握的意義與本文不相符的詞在查字典，例如resistance，我所知道的就是“反抗，阻力，抵抗力”而在本篇一與題目相結(jié)合，你就會不禁困惑，而此時解決困惑的方法就是停下來轉(zhuǎn)而查閱字典，找出相關(guān)的解意，在這resistance是“電阻，電阻器”。

在通讀完這篇文章，查完所有的單詞有關(guān)于本篇文章的意義后，我在進行句句的翻譯就有發(fā)現(xiàn)，句句的翻譯其實也很有講究，畢竟科普類文章要求客觀性、簡潔性、明了性。首先，在大致用平常自己的語言翻譯出整篇文章后，我又得參照一篇即使不是有關(guān)“超導(dǎo)”的文科普文章進行臨摹它的語氣及用詞方式，對現(xiàn)有的翻譯進行修改和完善。最后，在多次改進后定稿。

一篇文章翻譯完成，我在回頭看看這過程，感覺蠻花費精力和時間的，不容易。的確，我的最后的成品也不是很專業(yè);但是總的來說，我自己心里還是充滿成就感，同時收獲也頗豐，學(xué)習(xí)到一些常見單詞的科普意義，在過程中增長了一份實踐經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)科技英語一個學(xué)期，我個人覺得難但不很難。入門者的開始翻譯之初有難且花費時間久，但是翻譯完文章后，很有所獲，望著自己在別人眼里不完美的成果，喜悅、成就感還是填滿心房。當(dāng)然，自己最了解自己的不足，心里同時也在鼓勵自己下次加油，爭取進步。

對于初學(xué)科技英語的我，這學(xué)期 學(xué)習(xí)的過程累并快樂著，有失望與沮喪，但也有興奮與提高。

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條例學(xué)習(xí)心得系列十篇

我們往往會在經(jīng)歷一些事情之后有一些新的看法，不妨拿起手中的筆和紙，寫一篇自己的心得體會。"。為了更加貼合您的需求我們編輯了“條例學(xué)習(xí)心得”，所列舉信息僅供參考請依據(jù)實際情況做出判斷！

條例學(xué)習(xí)心得 篇1

近日，中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱《準(zhǔn)則》和《條例》)這是黨中央在新形勢下推進全面從嚴治黨的治本之舉，對深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆黨的先進性和純潔性，具有十分重大而深遠的意義。

一、兩項法規(guī)的出臺是落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署的現(xiàn)實需要

堅持黨要管黨、從嚴治黨，是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本保證。而在新的歷史條件下，一些黨員和黨組織黨的觀念淡漠，組織渙散、紀(jì)律松弛，已成為黨的一大憂患，現(xiàn)行一些黨內(nèi)監(jiān)督法規(guī)制度不能完全適應(yīng)新形勢下全面從嚴治黨需要。如原《廉政準(zhǔn)則》存在以下問題，一是適用對象過窄，僅對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出規(guī)范，未能涵蓋8700多萬全體黨員。二是缺少正面倡導(dǎo)，其中“8個禁止”“52個不準(zhǔn)”均為“負面清單”，許多條款與修訂前《黨紀(jì)處分條例》和國家法律重復(fù)。三是“廉潔”主題不夠突出，有一些內(nèi)容與廉潔主題無直接關(guān)聯(lián)。原《黨紀(jì)處分條例》存在的問題有，一是對違反黨章、損害黨章權(quán)威的違紀(jì)行為缺乏必要和嚴肅的責(zé)任追究。二是紀(jì)法不分，近半數(shù)條款與刑法等國家法律規(guī)定重復(fù)，將適用于全體公民的法律規(guī)范作為黨組織和黨員的紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，降低了對黨組織和黨員的要求。三是有必要將黨的以來從嚴治黨的實踐成果制度化，將嚴明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律，落實規(guī)定精神、反對“四風(fēng)”等內(nèi)容納入條例?；谝陨锨闆r，亟須對《廉政準(zhǔn)則》和《黨紀(jì)處分條例》這兩項關(guān)聯(lián)度更高的法規(guī)先行修訂。通過修訂，真正把黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性、嚴肅性在全黨樹起來，切實喚醒廣大黨員干部的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。兩項法規(guī)的修訂及頒布實施，是在黨長期執(zhí)政和全面依法治國條件下，實現(xiàn)依規(guī)管黨治黨，加強黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措，體現(xiàn)了黨的和xx屆三中、四中全會精神和全面從嚴治黨實踐成果。

二、兩項法規(guī)的出臺是黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的一個重大制度創(chuàng)新

黨的以來，從突出強調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，到狠抓規(guī)定精神落實，從加大懲治腐敗力度，到強化巡視監(jiān)督，管黨治黨、正風(fēng)肅紀(jì)的一系列組合拳，直面“失之于寬、失之于松、失之于軟”的問題，為黨內(nèi)法規(guī)制度創(chuàng)新奠定了堅實的實踐基礎(chǔ)。新修訂的準(zhǔn)則和條例，把從嚴治黨的實踐成果轉(zhuǎn)化為道德和紀(jì)律要求，實現(xiàn)了黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)的與時俱進。新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》，具有以下鮮明特征：一是以黨章為遵循，維護黨章權(quán)威。黨章是黨的根本大法，是全黨必須共同遵循的根本行為規(guī)范，全面從嚴治黨首先要尊崇黨章。新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色、黨紀(jì)特色，是對黨章規(guī)定的具體化。二是依規(guī)治黨和以德治黨相結(jié)合?！稖?zhǔn)則》堅持正面倡導(dǎo)，為廣大黨員確立了思想和道德的高標(biāo)準(zhǔn);《條例》開出“負面清單”，劃出了黨組織和黨員干部不可觸碰的“底線”。正是這一高一低、一正一反，把從嚴治黨實踐成果轉(zhuǎn)化為全黨一體遵守的道德和紀(jì)律要求，為廣大黨員干部提供了標(biāo)桿和戒尺。三是堅持紀(jì)嚴于法實現(xiàn)紀(jì)法分開。黨內(nèi)審查是紀(jì)律審查，不是司法檢控，一個依“紀(jì)”、一個依“法”，二者界限清晰，不能混淆。全面從嚴治黨，必須要嚴明黨紀(jì)，把紀(jì)律挺在法律前面，使紀(jì)律成為管黨治黨的尺子、黨員不可逾越的底線。新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》，遵循管黨治黨的規(guī)律，堅持紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴于法，充分體現(xiàn)了黨紀(jì)特色和中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)。

三、兩項法規(guī)的出臺必將為全面從嚴治黨提供重要的制度保障

法律是治國之重器。擁有一整套黨內(nèi)法規(guī)制度，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。作為管黨治黨建設(shè)黨的“法寶”，黨內(nèi)法規(guī)必須與時俱進，不斷加以完善，才能更好發(fā)揮管黨治黨之“重器”的作用。全面依法治國的關(guān)鍵，是“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”;全面從嚴治黨的關(guān)鍵，就是不斷扎緊黨紀(jì)黨規(guī)的籠子。修訂后的準(zhǔn)則，作為面向全體黨員干部的廉潔自律規(guī)范，重申黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，堅持正面倡導(dǎo)、重在立德;修訂后的條例，作為黨組織和黨員在紀(jì)律方面的“負面清單”，堅持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴于法，強調(diào)他律，重在立規(guī)。準(zhǔn)則和條例體現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)與守底線相結(jié)合、依規(guī)治黨和以德治黨相結(jié)合，既是為全體黨員制定的行為規(guī)范，也是向全國人民做出的莊嚴承諾。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，全面從嚴治黨首先要尊崇黨章。新修訂的準(zhǔn)則和條例，全面梳理了黨章對黨員、干部的紀(jì)律要求和廉潔自律要求，突出了政黨特色、黨紀(jì)特色，是對黨章規(guī)定的具體化。執(zhí)行這兩項法規(guī)，既樹立高尚的道德情操，又嚴明黨的紀(jì)律戒尺，就是要把黨章的權(quán)威樹起來、立起來，使廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，堅持以黨章為根本遵循。

條例學(xué)習(xí)心得 篇2

20xx年1月19日，國務(wù)院審議并原則通過了新拆遷條例。盡管多少留有遺憾，但基于當(dāng)下中國的發(fā)展階段和現(xiàn)實，這依然是一個值得歡呼的進步。新拆遷條例中，行政強拆取消了，變成了司法強拆，正是遺憾與歡呼的焦點所在。強拆和現(xiàn)代文明發(fā)展的理念原不相合，如果能在條例中徹底消失，我們的發(fā)展理念、發(fā)展方式將會在實踐中向前邁出實質(zhì)性的一大步。新拆遷條例能走到今天這一步，十分不易。條例草案在20xx年里先后兩次向社會公開征求意見，已是破天荒之舉。在第二次征求意見中，取消行政強拆，也的確是邁了一大步。規(guī)定拆遷補償不低于市價，這樣的底線也要遠勝過此前補償標(biāo)準(zhǔn)的隨意性。這些努力的背后，充滿了利益博弈。一邊有地方官員的“據(jù)理力爭”，一邊則有強拆導(dǎo)致的暴力現(xiàn)實，有社會公眾發(fā)出的殷切呼喊，有國家發(fā)展文明理念的召喚。新拆遷條例的有限進步就體現(xiàn)在這樣的權(quán)衡之中，體現(xiàn)在對民意的回應(yīng)之中。這樣本身，就值得欣慰。進步總是在一點一滴之中集聚起來的，發(fā)展也是一步一步向前的。先進理念原本就有一個達成共識的過程，更何況還必須在實踐中經(jīng)受殘酷的利益博弈？正所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在這個意義上，新拆遷條例的進步需要實踐的檢驗，人們的質(zhì)疑和擔(dān)憂也需要實踐的檢驗。有問題就解決問題，有錯誤就糾正錯誤，一步一步地來，不必一口吃個胖子，不必一蹴而就，這本身就是從實踐中獲得的一條經(jīng)驗。時代的潮流所以銳不可當(dāng)，就在于在大勢面前，人們只會順應(yīng)而非逆行。在實踐洪流中，有些問題解決起來，遠比想象的要簡單，也會更有智慧。這是因為實踐者在順應(yīng)潮流中，會激發(fā)出“實踐理性”來。

條例學(xué)習(xí)心得 篇3

近日，中共中央印發(fā)了《問責(zé)條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。這讓黨的問責(zé)工作有章可循、有據(jù)可依，是管黨治黨的強大利器，是推進依法治國的重要保障，是強化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治責(zé)任的迫切需要，是釋放有責(zé)必問、問責(zé)必嚴的強烈信號，對于統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)黨的歷史使命，具有重大政治意義。

《條例》進一步推動了全面從嚴治黨從“寬松軟”走向“嚴緊硬”，扎緊“制度籠子”。黨要管黨、從嚴治黨，是黨的建設(shè)的一貫要求和根本方針。然而，過去一個時期，在管黨治黨的問題上，不同程度地出現(xiàn)了失之于寬、失之于松、失之于軟的問題。黨的xx大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以規(guī)定為肇始，以作風(fēng)建設(shè)為突破口，以黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育為抓手，以反腐倡廉為動力，以制度建設(shè)為保障，著力解決管黨治黨寬、松、軟的問題，成效明顯。如今《條例》的出臺，更是推動了全面從嚴治黨走向深入，在深化中堅持、堅持中深化，使管黨治黨真正從“寬松軟”走向“嚴緊硬”。

《條例》進一步突出了管黨治黨主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”。權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)。當(dāng)下，黨內(nèi)出現(xiàn)的各類腐敗，其成因主要在于權(quán)力的濫用，關(guān)鍵在于未能將嚴以用權(quán)、嚴以律己、嚴以修身落到實處，各級黨組織、紀(jì)檢監(jiān)察組織履職盡責(zé)不到位?！稐l例》是一種外部的約束，是一種機制，也是一種壓力的概念。它解決了“誰來問責(zé)、對誰問責(zé)”的問題，明確了問責(zé)對象的重點是“關(guān)鍵少數(shù)”，進一步突出主體、細化責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，既要追究主體責(zé)任，還要追究監(jiān)督責(zé)任，也要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，通過內(nèi)外相呼應(yīng)，相信可以促進黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最終把責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來。

《條例》進一步強化了管黨治黨的政治責(zé)任，厚植“黨的執(zhí)政基礎(chǔ)”。黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部失職失責(zé)、管黨治黨不嚴，損害黨的形象，侵蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，妨礙黨的政治綱領(lǐng)和執(zhí)政使命的實現(xiàn)，就要追究其在黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。《條例》把黨章規(guī)定細化、具體化，對現(xiàn)行黨內(nèi)法規(guī)中的問責(zé)內(nèi)容進行梳理、提料、歸納、總結(jié)，緊緊圍繞堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)、維護黨的紀(jì)律、推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作等方面概括問責(zé)事項，明確提出與黨的領(lǐng)導(dǎo)對應(yīng)的政治責(zé)任，目的是使領(lǐng)導(dǎo)干部警醒起來，履好職盡好責(zé)，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，永葆先進性和純潔性。

條例學(xué)習(xí)心得 篇4

俗話說：“不以規(guī)矩‘不成方圓”。一個國家，一個社會要存在，要發(fā)展，必須要有一定的法律約束和規(guī)章制度。一個家庭，一個集體也需要一定的紀(jì)律和規(guī)矩才能合理的共處下去。一個人要想在社會上生存，必須管好自己的一言一行，不能違背國家、社會的相關(guān)法律法規(guī)，如果違反了，當(dāng)然一定會受到法律的制裁。

根據(jù)安排認真學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則(試行)》文件，通過學(xué)習(xí)認識到廉政建設(shè)對每個工作崗位的重要意義，作為一名黨員，要緊跟時代步伐，積極響應(yīng)黨的號召，時刻不忘廉潔自律、勤勉工作，將清正廉潔貫穿于日常的思想和各項工作之中，努力做到廉政紀(jì)律不可忘，腐敗紅線不可觸，公仆之情不可移。貫徹落實廉政準(zhǔn)則，必須與實際工作相結(jié)合，立足于本職工作。

首先，堅持黨性鍛煉，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感。進一步牢固樹立遠大的理想信念，自覺加強黨性修養(yǎng)，熱愛本職工作、掌握時代脈搏，弘揚時代精神，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。嚴格遵守各項規(guī)章制度，時時刻刻都以法規(guī)、紀(jì)律作為自己的行為準(zhǔn)則，忠實履行職責(zé)。

其次，必須加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會有關(guān)業(yè)務(wù)新政策精神，不斷提高政策理論和業(yè)務(wù)知識水平，聯(lián)系實際、學(xué)以致用，提高綜合素質(zhì)和工作能力。對于我們大學(xué)生來說，我們的崗位宗旨就是努力學(xué)習(xí)新知識，樹立正確的目的意識，以服務(wù)社會服務(wù)國家貢獻自我為行為準(zhǔn)繩，不斷創(chuàng)新加強，使國家的整體知識水平得到提高。

再次，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立依法、依規(guī)工作的意識。加強對有關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強自我宣傳教育，提高執(zhí)行制度的自覺性，樹立嚴肅紀(jì)律，依法行政的觀念，加強對《條例》《廉政準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)和掌握，正確領(lǐng)會其精神實質(zhì)，加強自我約束。

最后要立足本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。勤勤懇懇、踏踏實實地做好本職工作，努力提高自身履行職責(zé)的能力。強化奉獻意識、增強宗旨意識，深懷愛崗敬業(yè)之心，切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。不貪圖便宜，不斤斤計較，多做事，做實事，做好事，認真轉(zhuǎn)變思維方式，與時俱進，不斷創(chuàng)新，使自己的工作取得更大的進步。新的準(zhǔn)則和條例是適用于社會的各行各業(yè)的，無論是哪個行業(yè)，廉都是根本，是社會發(fā)展的源動力，只有在人人不逾矩的基礎(chǔ)上，整個行業(yè)才能正常運行，而每個人都是這個系統(tǒng)的一個環(huán)節(jié)，所以想要生活變得更加美好，要做到人人自律。

廉潔自律既是一個永恒的話題，又是一個終身的課題，是黨員的立身之本、處事之道，全體黨員應(yīng)在部門內(nèi)部做到團結(jié)一致，一步一個腳印地奮力將工作做到更好!

條例學(xué)習(xí)心得 篇5

近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例》(以下簡稱《條例》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真遵照執(zhí)行。《條例》突出問題導(dǎo)向，全面梳理地方黨委工作實踐中存在的突出問題，與時俱進，立規(guī)定矩，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“紅線”，較之以往有了更強的思想引導(dǎo)性和可操作性。

《條例》修訂可謂正當(dāng)其時，實事求是，從“嚴守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”到反“四風(fēng)”再到踐行“三嚴三實”，其對地方黨委提出的有關(guān)思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的要求更高了。對地方黨委工作中出現(xiàn)的痼疾“開刀”，對癥下藥，去偽存真，在“破”“立”結(jié)合之間，不僅給地方黨委提供了規(guī)范性文件的指導(dǎo)，立了規(guī)矩，拉起了“紅線”，提供了制度保障，更突出了地方黨委全面從嚴治黨的政治責(zé)任，讓其在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

為此，筆者認為，作為一名黨員干部，地方各級黨委必須在學(xué)習(xí)貫徹《條例》下真功夫。

一是在學(xué)習(xí)下功夫。要深刻認識到《條例》的重大意義，《條例》突出地方黨委全面從嚴治黨政治責(zé)任，健全地方黨委發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的制度基礎(chǔ)，完善地方黨委運行機制，是新形勢下做好地方黨委工作的基本遵循。認真領(lǐng)會《條例》所蘊含的深刻實質(zhì)和要求;逐條學(xué)習(xí)新頒布的《條例》內(nèi)容，并以此作為自己今后工作、生活、行動的指南。通過深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解《條例》基本精神和主要內(nèi)容，不斷提高運用《條例》做好黨委工作的能力和水平

二是在培訓(xùn)上下功夫。組織部門要發(fā)揮總牽頭作用，組織部門充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù)手段，通過手機報、QQ、微博、微信等平臺，及時推送，抓好《條例》教育培訓(xùn)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要聯(lián)系本地實際，提前謀劃，在讀懂、學(xué)深、悟透上下功夫，從上到下，一竿子插到底，不留死角，不打折扣，不開口子，不斷提高運用《條例》做好黨委工作的能力和水平。

三是在落實上下功夫。制度不能只講“要怎么樣”，關(guān)鍵是要落實到位，“讓規(guī)矩起作用”，要落腳到可監(jiān)督、可檢查、可追責(zé)、可處罰。地方黨委作為本地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在貫徹落實中央決策部署、推動黨的奮斗目標(biāo)實現(xiàn)上居于關(guān)鍵位置、負有重大責(zé)任。

各級黨委唯有從全面從嚴治黨、制度治黨、依規(guī)治黨的戰(zhàn)略高度，把《條例》各項規(guī)定要求落到實處，方能讓黨的建設(shè)之花在這場“及時雨”的滋潤之下開得耀眼奪目。

條例學(xué)習(xí)心得 篇6

近日，中共中央印發(fā)了經(jīng)2018年7月21日中央政治局會議審議修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱《條例》)。這是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的又一利器。它標(biāo)志著全面從嚴治黨的思路舉措更加科學(xué)、更加嚴密、更加有效，實現(xiàn)了制度的與時俱進。

我注意到，新修訂的《條例》在內(nèi)容上較之前有一個顯著的變化，就是將十九屆中央紀(jì)委二次全會強調(diào)的深化運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，明確寫進了《條例》。我感到《條例》補充的這一重要內(nèi)容，如同“尚方寶劍”，對于我們紀(jì)檢組來說，開展監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作則更加有章可循，更加理直氣壯。

運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，是推進全面從嚴治黨的重要抓手，它高度體現(xiàn)了 “紀(jì)嚴于法、紀(jì)在法前”的要求，針對性和實踐性極強。因此，我認為，作為市紀(jì)委的派出機構(gòu)，認真學(xué)習(xí)貫徹落實《條例》，其中一個很重要的方面，就是依規(guī)依紀(jì)，科學(xué)把握、正確運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，切實履行好紀(jì)檢組的監(jiān)督責(zé)任。

當(dāng)前，我組一是要不斷督促駐在部門黨組認真落實全面從嚴治黨要求，切實履行主體責(zé)任，增強擔(dān)當(dāng)意識和擔(dān)當(dāng)精神。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，積極作為，推進監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的運用具體化、規(guī)范化、常態(tài)化。二是認真兌現(xiàn)市紀(jì)委賦予派駐機構(gòu)的職責(zé)清單，努力提高實踐“四種形態(tài)”的能力，不斷適應(yīng)全面從嚴治黨新形勢新任務(wù)發(fā)展的需要。

總之，我要帶領(lǐng)全組同志，進一步發(fā)揮“派”的權(quán)威和“駐”的優(yōu)勢。在市紀(jì)委監(jiān)委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合市外僑辦工作實際和工作特點，深化運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。堅持“懲前毖后、治病救人”方針，堅持嚴管和厚愛結(jié)合。在早發(fā)現(xiàn)上深化，提高發(fā)現(xiàn)違紀(jì)問題能力;在分類處置上深化，提高精準(zhǔn)把握執(zhí)紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)和運用政策能力;在用好第一種形態(tài)上深化，下功夫加強日常管理和監(jiān)督，從而進一步提升我們運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”的精準(zhǔn)度，努力為我市外事僑務(wù)工作更好地服務(wù)國家總體外交、服務(wù)大西安建設(shè)提供紀(jì)律保障，做出應(yīng)有貢獻!

條例學(xué)習(xí)心得 篇7

一是對監(jiān)督“重點對象”給予合理定位。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是“一把手”對于加強黨內(nèi)監(jiān)督具有舉足輕重的地位和作用。當(dāng)前，我們的首要任務(wù)是在教育廣大黨員干部要堅定理想信念，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀的同時，要教育他們樹立正確的監(jiān)督觀和政績觀，督促大家把接受監(jiān)督作為黨內(nèi)法規(guī)，必須自覺遵守;其次，繼續(xù)推行以“月自查、季報告”為主的領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律動態(tài)管理和開展各種專項清理工作，加強對“一把手”的日常監(jiān)督，以他律促自律;此外還要針對近幾年來農(nóng)村基層“一把手”發(fā)生違紀(jì)案件逐年上升的現(xiàn)象，近期，利用當(dāng)前在我區(qū)開展的農(nóng)村基層組織整頓活動，突出抓好剛出臺的《嶗山區(qū)農(nóng)村基層“兩委”成員廉潔勤政暫行規(guī)定》和《關(guān)于加強村級財務(wù)和集體資產(chǎn)規(guī)范化管理暫行規(guī)定》的落實，將對“一把手”監(jiān)督向農(nóng)村基層延伸。

二是強化制度的保障作用。反腐保廉，監(jiān)督是關(guān)鍵，制度是保證。沒有以制度為載體的民主，只能是流于形式;缺乏以法規(guī)制度為保障的監(jiān)督，易走過場。把制度建設(shè)放在特別重要的位置，是《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》(以下簡稱《黨內(nèi)監(jiān)督條例》(試行)》的又一突出特點。我區(qū)將緊緊抓住制度建設(shè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，繼續(xù)完善和堅決執(zhí)行已有的黨風(fēng)廉政建設(shè)動態(tài)管理，民情、民意、民智綠色通道，干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議，查辦案件協(xié)調(diào)機制等各項監(jiān)督制度;積極探索在制度上如何治權(quán)、分權(quán)和制衡，圍繞對權(quán)力的制約和監(jiān)督這個核心，全面實施行政審批、財政管理和人事制度為主的三項改革;以建設(shè)工程招投標(biāo)，經(jīng)營性土地招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓，產(chǎn)權(quán)交易市場和政府采購四項制度為延伸，扎實做好執(zhí)法監(jiān)察和效能監(jiān)察工作，嚴肅查處暗箱操作、濫用職權(quán)、干擾人財物管理等問題。力求制度建設(shè)在繼承中有發(fā)展，在鞏固中有深化，在創(chuàng)新中有提高。

三是拓展監(jiān)督渠道，構(gòu)筑監(jiān)督體系，形成監(jiān)督合力。黨內(nèi)監(jiān)督是黨外監(jiān)督的重要基礎(chǔ)，離開黨內(nèi)監(jiān)督，黨外監(jiān)督就不可能很好地發(fā)揮作用，同時，黨外監(jiān)督促進黨內(nèi)監(jiān)督，二者相輔相成、優(yōu)勢互補、缺一不可。這是《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》所顯現(xiàn)的又一突出亮點，為如何進一步拓展監(jiān)督渠道明確了方向。我區(qū)要在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，首先，通過落實黨內(nèi)民主生活會、黨內(nèi)情況通報、情況反映和重大決策征求意見等制度，不斷強化以重大事項以及重點崗位為主的黨內(nèi)監(jiān)督，有效防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。其次，將大力推進以政務(wù)、廠務(wù)、村務(wù)三公開為主的民主監(jiān)督，努力在規(guī)范“公開”的程序和內(nèi)容、切實加大對“公開”的監(jiān)督力度上下功夫，力求使民主監(jiān)督在更大范圍、更深層次、更高成效上發(fā)揮作用。第三，充分發(fā)揮社會監(jiān)督的作用，在我區(qū)已建立以黨代表、人大代表、政協(xié)委員以及社會各界為主的社會評議體系的基礎(chǔ)上，今年在全區(qū)探索并建立政府部門管理服務(wù)對象特邀義務(wù)監(jiān)督員制度，使政府相關(guān)部門特邀義務(wù)監(jiān)督員工作制度化、規(guī)范化。第四，輿論監(jiān)督對加強和改進黨內(nèi)監(jiān)督工作有積極的促進作用，《黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》首次將此納入了黨內(nèi)法規(guī)，充分體現(xiàn)了輿論監(jiān)督在黨內(nèi)監(jiān)督的重要作用。今年在全區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會議上，區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)明確提出要運用好輿論武器，創(chuàng)辦出嶗山的“焦點訪談”的思路，我們將探索在嶗山電視臺專門開辟欄目，對政府行為實施有效輿論監(jiān)督。

條例學(xué)習(xí)心得 篇8

干部學(xué)習(xí)條例和準(zhǔn)則心得體會(一)：黨員干部學(xué)習(xí)條例和準(zhǔn)則心得體會

10月21日中國共產(chǎn)黨中央專門出臺了兩個極其重要的黨內(nèi)條例：《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，通過近段時間的學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合南垸實際，談?wù)勎覀€人的學(xué)習(xí)體會。

?中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，總共133條，對黨員干部各種違紀(jì)的認定和處理都作了十分明確的規(guī)定，較老條例更完善。特別是結(jié)合了當(dāng)前社會上的一些新問題新情況進行了大幅度的修改。比如：妄議中央大政方針，破壞黨的集中統(tǒng)一的;丑化黨和國家形象，或者詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，或者歪曲黨史、軍史的。情節(jié)較輕的，給予警告或者嚴重警告處分;情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分;情節(jié)嚴重的，給予開除黨籍處分。

所以莫像過去信口開河、口無遮攔，圖一時之快哇啦哇啦亂講。黨員就要像黨員的樣子，黨員就要永葆黨員本色。還有第一百二十八條，違背社會公序良俗，在公共場所有不當(dāng)行為，造成不良影響的，給予警告或者嚴重警告處分;情節(jié)較重的，給予撤銷黨內(nèi)職務(wù)或者留黨察看處分;情節(jié)嚴重的，給予開除黨籍處分。這要求黨員干部還要維護好公眾形象，在社會上要激發(fā)正能量。雖然這個條例是2022年1月1日起正式執(zhí)行，但是工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)永遠在路上，要求我們大家從現(xiàn)在就要正風(fēng)肅紀(jì)，規(guī)范言行，一改過去的不良不正確的言行。

?中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，言簡意賅，總共8條，4個堅持，4個廉潔，全文300字左右：中國共產(chǎn)黨全體黨員和各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，必須自覺培養(yǎng)高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，廉潔自律，接受監(jiān)督，永葆黨的先進性和純潔性。黨員廉潔自律規(guī)范第一條：堅持公私分明，先公后私，克己奉公。第二條：堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。第三條：堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。第四條：堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)范第五條：廉潔從政，自覺保持人民公仆本色。第六條：廉潔用權(quán)，自覺維護人民根本利益。第七條：廉潔修身，自覺提升思想道德境界。第八條：廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風(fēng)。

干部清正、政府清廉、政治清明，山清水秀的政治生態(tài)是經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的前提。習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)，'始終做到秉公用權(quán)、不以權(quán)謀私，依法用權(quán)、不假公濟私，廉潔用權(quán)、不貪污，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。'這是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行'三嚴三實',嚴以用權(quán)的'座右銘'.勤者，政之所要;廉者，政之本也。守住要，固住本，才能贏得人民群眾擁護和支持。

我們絕大多數(shù)黨員干部能夠正確看待和運用權(quán)力，但也有少數(shù)黨員干部勤而不廉，廉而不勤，甚至不廉不勤。有的認為'權(quán)力是上級給的，也是自己辛苦換來的',公權(quán)私用、公款私拿、公物私占;有的見利忘義，見利忘恥，有點小工程就想插一杠子，權(quán)為親用，利為己謀;有的挨不得權(quán)，沾不得錢，充分用足自己的崗位權(quán)力，膽大妄為，欺上瞞下，不商量，不匯報。逾矩失范，往往開敗事之端;作*犯科，最終結(jié)蒙羞之果。

通過近段時間我對《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)，結(jié)合南垸實際，談三點體會，歸納起來是'三不':

公權(quán)不私，謀私即盜。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握一定的權(quán)力。這固然有干部個人勤奮努力的因素，但歸根到底是組織的選擇和人民的信任。公權(quán)是公器，來自人民的賦予，不屬于任何個人，各級領(lǐng)導(dǎo)干部是代表黨和人民掌管權(quán)力、行使權(quán)力。公權(quán)只能公用，干部服務(wù)人民，人民付給工資，薪酬已付，該得已得，以權(quán)謀私即為盜，就是違法犯罪。當(dāng)前形勢之下，全面從嚴治黨、強力反腐肅貪，有些人感到不適應(yīng)，認為從政'沒意思了'、辦事'不方便了'.這是非常錯誤的思想，我們要堅決抵制糾正，務(wù)必樹立正確的權(quán)力觀，正確對待權(quán)力，秉公用權(quán)。

在我們的身邊依然存在這樣兩種干部：一種干部擁有一點公權(quán)，用到極致，視手中權(quán)力如自己囊中之物，自己親自公權(quán)私用;還有一種干部手中無權(quán)，經(jīng)常在我們領(lǐng)導(dǎo)面前打商量，出點子，要我們在經(jīng)濟上專門為他們額外開綠燈，美其名曰做好事，慫恿領(lǐng)導(dǎo)公權(quán)私用。

對于第一種干部，同志們既要內(nèi)視反省，自我檢查，也要從旁審視，監(jiān)查他人。閻王好逢，小鬼難纏。說的就是這種干部，也是老百姓咬牙切齒、痛恨有加的干部。他們干不了大事，但是能破壞大事;做不了好事，但是能搞砸好事。過去大家可能認為的老經(jīng)驗、老做派，已成習(xí)慣，又沒出大問題，依然我行我素，不以為然。現(xiàn)在是工作新常態(tài)，紀(jì)律新要求，那些老把戲要收斂，更要收手。在我們農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這種干部弄出的現(xiàn)象還比較普遍，在我們工作中或周圍還存在這些亂象：人情低保、關(guān)系低保、虛報糧補、侵占集體資產(chǎn)、公報私仇、貪占公款、用親護短甚至橫行鄉(xiāng)里等等。

對于第二種干部，雖然個人沒有什么違紀(jì)違規(guī)，但是出發(fā)點和落腳點也是動機不純，不過是想通過領(lǐng)導(dǎo)將公共財物據(jù)為己有。這種干部不僅害自己，而且害別人，性質(zhì)更惡劣。經(jīng)常有人在我們領(lǐng)導(dǎo)面前非常輕松地說，只要你們不揣荷包，跟同志們多發(fā)點福利，搞點實惠，大家都會念你的好。還有的干部經(jīng)常打著工作的旗號跟我們說，革命工作，迎來送往，有些部門和領(lǐng)導(dǎo)那里該吃吃，該送送，花小錢，回大錢。這種做法完全是落井下石，拉人下水的節(jié)奏。

勤政不怠，怠政如貪。權(quán)力是治國重器。不同層級的權(quán)力，對應(yīng)著不同大小的責(zé)任和能力素質(zhì)的要求。勤而不廉要出事，廉而不勤要誤事，不廉不勤更壞事。黨員干部懶政怠政、為官不為，就是對權(quán)力的褻瀆和貪污，耽誤的是一方的發(fā)展，辜負的是人民群眾的希望和期待。我們?nèi)〈罅Τ珜?dǎo)黨員干部爭當(dāng)清廉為官、事業(yè)有為的'兩為'干部，就是要以鮮明的用人導(dǎo)向和激勵措施，讓'兩為'干部有為、有位，讓庸官、懶官、混官沒有市場，難以立足。汽車出現(xiàn)缺陷需要及時召回，干部有了毛病也要抓緊'檢修'.帶病提拔貽害事業(yè)，帶病上崗貽誤改革。

用權(quán)不濫，濫權(quán)則腐。權(quán)力法定，濫用就會越軌。法治的核心是管住權(quán)力，將權(quán)利關(guān)進制度籠子，全面依法治國的核心就是要將政府的各項工作納入法治軌道。大道至簡，有權(quán)不可任性。任何一項權(quán)力的行使，該遵循什么程序、該遵守什么規(guī)矩、該遵從什么制度，都應(yīng)該嚴格遵守，不能越界、越軌。一個成功的人要心中有'戒',有戒律，不妄為;心中有'界',有界限，不逾矩;心中有'屆',有極限，不萬能。

我們黨員干部要不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、維護穩(wěn)定的能力，在推進經(jīng)濟社會發(fā)展中展現(xiàn)更大作為、作出更大貢獻。

干部學(xué)習(xí)條例和準(zhǔn)則心得體會(二)：紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)條例和準(zhǔn)則心得體會

?中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱《準(zhǔn)則》和《條例》)的頒布實施，是黨中央在新的歷史條件下全面從嚴治黨、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的紀(jì)律建設(shè)的重大舉措，對于樹立黨章威嚴、扎緊制度籠子，改進黨的作風(fēng)、嚴明黨的紀(jì)律，落實全面從嚴治黨要求、協(xié)調(diào)推進'四個全面'戰(zhàn)略布局，促進依法治國，強力推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不正之風(fēng)斗爭，把從嚴治黨、紀(jì)律建設(shè)政策、措施、辦法、要求真正落到實處，從而增強紀(jì)律和廉潔意識，進而增強黨性觀念和敬畏紀(jì)律、守好規(guī)矩，具有十分重要的意義。作為一名黨員紀(jì)檢干部，一定要常懷律己之心、常思貪欲之害，時刻牢記黨的紀(jì)律，堅持高線、守住底線、不越紅線，做黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅定基石。

一是在學(xué)深學(xué)透上下功夫。認真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》是當(dāng)前全市上下的一項重要政治任務(wù)。各級紀(jì)檢組長作為部門落實紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的第一責(zé)任人，就要看得準(zhǔn)、抓得早、抓得實，體現(xiàn)鮮明的政治立場和政治態(tài)度。要帶頭學(xué)習(xí)貫徹落實《準(zhǔn)則》和《條例》，做好執(zhí)行表率，要在學(xué)深學(xué)透上下功夫，原原本本、原汁原味地學(xué)，對重要內(nèi)容進行深入研究和探討，既要學(xué)習(xí)黨規(guī)文本，更要領(lǐng)會其中深意，做到內(nèi)化于心、外化于行，增強貫徹執(zhí)行的自覺性和堅定性。結(jié)合開展的'三嚴三實'教育活動，帶頭細照，聯(lián)系自身思想、工作和生活實際，找準(zhǔn)不足，深挖根源，立行立改。帶頭篤行，正確對待和處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關(guān)系，自覺提升思想道德境界、自覺帶頭樹立清正、廉潔的風(fēng)氣。

二是在模范遵守上下功夫?！稖?zhǔn)則》是目標(biāo)、是方向，是我們黨執(zhí)政以來第一部堅持正面倡導(dǎo)、面向全體黨員的規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)性法規(guī)。重申了黨的理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，堅持正面倡導(dǎo)，重在立德，樹立了看得見、摸得著的高尚黨格，我們要重在領(lǐng)會其實質(zhì)。《條例》是基石、是起點，把黨章關(guān)于紀(jì)律的要求具體化，強化'負面清單'作用，清楚的告誡我們黨員干部哪些行為不能做，同時提出清晰的處理依據(jù)，令違紀(jì)行為不再有空子可鉆。我們必須逐條掌握內(nèi)容，做到行有所止?！稖?zhǔn)則》和《條例》同時頒布，體現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)與守底線相結(jié)合、既嚴又實的科學(xué)治黨思維，反映了'三嚴三實'要求的精神內(nèi)涵。要在模范遵守上下功夫，帶頭樹立'高線',帶頭守住'底線',做到知行合一，打鐵還需自身硬。迅速適應(yīng)新規(guī)矩新要求，立足于早、立足于小、立足于細。抓好黨員干部的監(jiān)督檢查，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職責(zé)，對違紀(jì)違規(guī)問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早紅臉，切實關(guān)心愛護黨員干部、切實對單位負責(zé)，做到把好關(guān)、守好門、種好田。

三是在自覺守紀(jì)上下功夫。我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)就是凡事重視黨員干部的表率作用，在遵守黨的紀(jì)律方面，同樣如此。我們黨的紀(jì)律有個鮮明的特征就是它的平等性，所有黨員不論職務(wù)高低，都應(yīng)平等地接受黨紀(jì)國法的約束和監(jiān)督，黨內(nèi)絕不允許有不受紀(jì)律約束的個別例外。嚴格地遵守黨的紀(jì)律是每一個共產(chǎn)黨員的義務(wù)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也不例外，誰違犯了，就會受到黨紀(jì)制裁?，F(xiàn)實生活中，確有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部無視黨的紀(jì)律，要求別人做的，他自己偏偏不做;要求別人不要做的，他自己反到去做。這樣的行徑，對黨的紀(jì)律建設(shè)具有極大的殺傷力。所以，作為自己和每一名黨員干部一定要嚴格要求自己，在遵守紀(jì)律、執(zhí)行紀(jì)律中以身作則，做好表率，以自己的實際行動帶頭維護黨的紀(jì)律。

總之，只有真正把《準(zhǔn)則》和《條例》的精神挖深吃透以及全面領(lǐng)會，使我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部才能做帶頭踐行廉潔自律模范，自覺維護紀(jì)律的嚴肅性。才能更好的發(fā)揮表率作用，解決好忠誠履職、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，全面'三轉(zhuǎn)'到位的問題。要敢于較真、善于較真，把紀(jì)律挺在前面，認真履行紀(jì)檢監(jiān)督職責(zé)職能，確保把黨規(guī)黨紀(jì)落實到位。做到講規(guī)矩、守紀(jì)律，知敬畏、存戒懼，嚴守黨紀(jì)，遠離違紀(jì)紅線，做一個稱職、合格的黨員干部和忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部。

干部學(xué)習(xí)條例和準(zhǔn)則心得體會(三)：組工干部學(xué)習(xí)條例和準(zhǔn)則心得體會

近日，中共中央印發(fā)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡稱《準(zhǔn)則》和《條例》，這兩個黨內(nèi)法規(guī)的修改通過，充分體現(xiàn)了xx大以來以習(xí)近平同志為總書記的黨中央落實全面從嚴治黨的實踐成果。與與舊版本相比，新的《準(zhǔn)則》和《條例》覆蓋對象更全、紀(jì)律要求更嚴、主題宗旨更明，為組織部門更好的履行管黨治黨責(zé)任提供了重要遵循。天峨縣委組織部為深入貫徹中央精神，于11月24日迅速召開專題學(xué)習(xí)會，貫徹落實《準(zhǔn)則》和《條例》精神。作為一名組工干部，通過對《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)，我感覺肩上責(zé)任重大，對新形勢下我黨承擔(dān)的歷史責(zé)任有了更清晰的認識，對黨員的義務(wù)與責(zé)任有了更深刻的認識，下面就自己學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》談一談心得體會。

一是要真學(xué)，掌握精神。所謂真學(xué)，就是要堅持認真學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)。要對《準(zhǔn)則》和《條例》原文從頭到尾，一字一句地學(xué)習(xí)，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，切實增強貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》精神的自覺性和堅定性。

二是要真悟，學(xué)以修身。要對照檢查，把自己擺進去，真正讓《準(zhǔn)則》和《條例》精神入腦，做到真悟。自覺堅持“四個必須”，嚴守“八條規(guī)范”，真正用《準(zhǔn)則》和《條例》精神規(guī)范自己的言行，堅守紀(jì)律底線。

條例學(xué)習(xí)心得 篇9

部隊條令條例的學(xué)習(xí)應(yīng)是一項長期的工程，任何人都應(yīng)堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)和重溫。

一、新兵學(xué)習(xí)條令條例是實現(xiàn)由地方老百姓向軍人轉(zhuǎn)變的重要保證。軍人是一個特殊的群體，這是由他所從事工作的特殊性決定的，所以軍人除了要遵守國家的法律法規(guī)外，還應(yīng)有一些特殊的紀(jì)律來約束和規(guī)范，條令條例就是這樣的紀(jì)律。從新兵開始，接觸的第一堂課就是條令條例的學(xué)習(xí)，不管是物品擺放還是言行舉止，乃至于穿衣吃飯，條令條例都有著細致的規(guī)定，可以說新兵訓(xùn)練的過程就是條令條例學(xué)習(xí)的過程，也只有將條令條例融入骨子里，變成一種潛意識的行為，那么這個新兵才能說真正實現(xiàn)了由地方老百姓向一名軍人的轉(zhuǎn)變。

二、老兵學(xué)習(xí)條令條例是保證部隊?wèi)?zhàn)斗力不斷提高的重要條件。不管是古代還是現(xiàn)代，一支軍隊的戰(zhàn)斗力怎么樣，其主要的不是看他單兵素質(zhì)的高低，而是看他紀(jì)律是否嚴明，是否能做到令行禁止。單個人的本領(lǐng)再強，但在千軍萬馬中所起到的作用畢竟有限，如果大家能夠擰成一股繩，那么再強大的敵人都是可以戰(zhàn)勝的，這樣的例子在歷史上比比皆是。而老兵入伍時間相對較長，都經(jīng)過了系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，軍事素質(zhì)較好，是體現(xiàn)一支部隊?wèi)?zhàn)斗力的中堅力量，如果所有老兵都能認真貫徹條令條例，做到令行禁止，紀(jì)律嚴明，那么這支部隊的戰(zhàn)斗力將達到一個很高

的地步。但現(xiàn)實的情況卻讓人警示，一些部隊就是因為沒有抓好對條令條例經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和重溫，導(dǎo)致行政責(zé)任事故和其他事故時有發(fā)生，其中不乏一些骨干人員走到了軍隊的對立面，違背了曾今的誓言。究其原因筆者認為正是由于這些老兵在部隊時間較長，平時又放松了對條令條例的學(xué)習(xí)，使自己條令意識逐漸淡薄，總認為自己當(dāng)兵都這么多年了，難道還不知道部隊的紀(jì)律?從而在思想上放松了對自身的要求，久而久之就忘記了部隊的條令條例，作出了讓自己后悔終身的事情，同時也危害了部隊的穩(wěn)定，削弱了部隊的戰(zhàn)斗力。所以一支部隊要保持戰(zhàn)斗力的不斷提高，不但要要求新兵認真學(xué)習(xí)條令條例，更應(yīng)該要求老兵要經(jīng)常學(xué)習(xí)和重溫。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)條令條例是保證部隊高度穩(wěn)定的重要前提。部隊的高度穩(wěn)定必須要靠嚴明的紀(jì)律來維護，而嚴明的紀(jì)律是出自于對部隊條令條例的堅守和貫徹，各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為部隊的管理者和指揮者，就必須熟練掌握這些條令和條例，并把其運用到日常管理之中，要充分做到有章可循，獎懲逗硬。所以，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常學(xué)習(xí)部隊的條令條例，溫故而知新，不但要熟練掌握，還要能靈活運用，這不僅是嚴于律己的需要，也是保證部隊高度穩(wěn)定的需要。

總之，條令條例的學(xué)習(xí)不是一蹴而就、一勞永逸的事情，這要要求大家不但要學(xué)習(xí)，還要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)，只有這樣，才能真正保證革命軍人的本色不變，保證隊伍的高度穩(wěn)定，保證部隊?wèi)?zhàn)斗力的不斷提高。

條例學(xué)習(xí)心得 篇10

近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨工作機關(guān)條例(試行)》(以下簡稱《條例》)，繼黨組工作條例、地方黨委工作條例之后，以基礎(chǔ)主干黨內(nèi)法規(guī)的形式，夯實黨執(zhí)政治國的組織制度基礎(chǔ)。

中央黨校教授李民在接受中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)記者專訪時談到，《條例》適用于黨的具體工作的執(zhí)行機關(guān)，以制度規(guī)范機關(guān)的設(shè)立和運行，對于保證黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的地位起著至關(guān)重要的作用。

適用于黨的具體工作執(zhí)行機關(guān)，加強黨建的又一部署

黨的工作機關(guān)是落實黨中央和地方各級黨委決策部署，實施黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)、推進黨的事業(yè)的執(zhí)行機關(guān)。

“《條例》的發(fā)布非常及時和重要，對黨的工作機關(guān)的性質(zhì)、工作內(nèi)容和方式方法，以及應(yīng)注意的問題進行了一系列規(guī)范?！崩蠲窀嬖V記者，《條例》主要涉及的對象是具體的執(zhí)行機構(gòu)，目的是為了進一步加強黨對這些機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)。

黨的工作機關(guān)和黨委、黨組不是同一個級別，條例也不是一個層級。有學(xué)者曾指出，此次出臺的《條例》是黨的具體工作部門如何加強機關(guān)黨建，是從二級層面加強黨建的一個部署。

按照《條例》的規(guī)定，所適用于中央和地方黨的工作機關(guān)，主要涵蓋了辦公廳(室)、職能部門、辦事機構(gòu)和派出機關(guān)。此外，黨委直屬事業(yè)單位、設(shè)在黨的工作機關(guān)或者由黨的工作機關(guān)管理的機關(guān)，參照本條例執(zhí)行，法律法規(guī)和中央另有規(guī)定的除外。

以制度條例規(guī)范機關(guān)運行，全面從嚴治黨有據(jù)可依

處于現(xiàn)代化過程的國家，政黨的制度化、組織化程度至關(guān)重要。我們黨是一個擁有8800多萬黨員的大黨，是一個要在13億多人口大國長期執(zhí)政的黨，黨的制度化、組織化建設(shè)關(guān)系重大、牽動全局。

當(dāng)前，我們發(fā)展過程中面臨的問題正在逐步得到改善，而最根本的改法，就是通過制度和法規(guī)進行長久性的改善?！稐l例》的發(fā)布，對于推進全面從嚴治黨具有重要意義。

正如中共中央就此次《條例》發(fā)出的通知所言，《條例》是規(guī)范黨的工作機關(guān)設(shè)立、職責(zé)和運行的基礎(chǔ)主干黨內(nèi)法規(guī)，是繼黨組工作條例、地方黨委工作條例之后，加強黨的組織制度建設(shè)的又一重要成果。

“《條例》用制度、法規(guī)以及具體的條文規(guī)范了黨的工作機關(guān)的設(shè)立和運行，為的是更好地保證黨的路線、方針、政策得到有效的貫徹和執(zhí)行?！崩蠲窀嬖V記者，《條例》的出臺可以更好地貫徹中央的路線方針政策，提高具體工作部門的工作能力和戰(zhàn)斗力。同時，也可以防止具體工作部門利用職權(quán)產(chǎn)生一些腐敗問題，讓工作更加規(guī)范。

領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)實行從嚴控制，體現(xiàn)“嚴”字當(dāng)頭

從全面從嚴治黨的戰(zhàn)略高度看，《條例》的許多具體規(guī)定，充分體現(xiàn)了加強和改進黨的工作機關(guān)工作的重要性和緊迫性。

其中，第二章第五條規(guī)定，黨的工作機關(guān)的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的需要，遵循精簡、統(tǒng)一、效能原則，實行總量控制和限額管理。此外，第七條在“黨的工作機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)”上也規(guī)定，應(yīng)根據(jù)工作需要和從嚴控制的原則，嚴格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

“實行總量控制和限額，避免了有些地方部門搞對策，設(shè)置多余編制，導(dǎo)致黨的機關(guān)過于膨脹，人浮于事。”李民認為，《條例》的發(fā)布，對于保證黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的地位起著至關(guān)重要的作用。

此次《條例》規(guī)定，黨的工作機關(guān)正職由上級機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)成員兼任的，可以設(shè)常務(wù)副職，協(xié)助其處理日常工作。此外，黨的工作機關(guān)不設(shè)正職領(lǐng)導(dǎo)助理，一般不設(shè)秘書長。確有必要時，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，黨中央職能部門可以設(shè)秘書長。

家訪心得(系列十三篇)

我們特立獨行的思維，使我們對于同一件事的看法各不相同，因此撰寫一篇心得體會就變得非常重要。通過總結(jié)過去的經(jīng)歷，心得體會可以幫助我們避免再走彎路。我向您推薦一篇必讀的文章《家訪心得》，它會讓您深入了解這個主題，這篇文章值得細細品味！

家訪心得 篇1

家訪，能讓老師親眼目睹孩子的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；家訪，能讓老師和家長面對面地交流與溝通；家訪，能讓孩子和家長感受到老師心中裝著學(xué)生，這對學(xué)生而言就是一種鼓勵……家訪的重要性，每一位班主任都心知肚明，每一位班主任也都嘗過家訪的甜頭。但是，對于班主任而言，家訪，有時是無奈的，因為家訪通常都是放棄休息或與家人團聚的一種加班加點；家訪，有時也是無趣的，因為每走一家，我們都要脫鞋子，都要先說孩子的優(yōu)點，最后才說孩子的不足，小心翼翼的，生怕家長反感；家訪，有時更是無效的，因為很多時候，我們只是為了完成學(xué)校的任務(wù)，走馬觀花式的，走東家，奔西家。

如何讓自己享受到家訪的樂趣，變“要我家訪”為“我要家訪”呢？本學(xué)期，我改變了家訪的形式，一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)，其實家訪也是樂趣多多。

一、帶上女兒去家訪——喜之又喜

女兒已經(jīng)六歲，正是天真爛漫之時，也是渴求朋友之時。身為教師的我，平時很少有時間陪孩子，所以也常常覺得愧疚。如果休息時間你讓我放棄陪孩子的時間去家訪，老實說，那是老大的不愿意。沒關(guān)系，那就帶上孩子去家訪。

女兒天生膽小內(nèi)向，帶著她走東家，串西家，不停地要求她跟人家打招呼，久而久之，女兒膽子大了，看到陌生人，也不再拘謹。此一喜也！

三年級的孩子剛好九歲，比女兒大三歲，年齡相差不多。家訪時，我和家長聊得起勁，女兒和哥哥、姐姐也聊得起勁，參觀書房，聽彈鋼琴，玩玩具……忙得不亦樂乎。此二喜也！

“媽媽，那個哥哥的畫很漂亮，我也要去學(xué)畫畫！”“姐姐講的故事很好聽，你也給我買那本書?！薄敖憬沭B(yǎng)的小老鼠真可愛，還會跳上跳下呢！”看著女兒眉飛色舞地描述著，旁若無人。小家伙，我在家訪，沒想到她也有那么多收獲。此三喜也！

真的，帶著女兒去家訪，不僅不必再為因家訪沒有陪孩子而內(nèi)疚。相反，帶著女兒去家訪身兼“媽媽”和“教師”二職的我收獲了太多太多，豈止這三喜也？

二、帶上學(xué)生去家訪——樂中有樂

學(xué)生毛涵，家住峽口，父母開了一個木材加工廠。我決定下周六去他家家訪，家長高興得不得了，馬上表示要派車來接。我靈機一動，在班里宣布，被評為本周班級“進步之星”、“優(yōu)秀之星”的孩子，獎品就是：帶他去毛涵家參觀木材加工廠。話音剛落，孩子們歡呼雀躍，個個摩拳擦掌。接下來的五天里，孩子們出奇地能干，目的只有一個，那就是拿到去參觀木材加工廠的“獎品”。而毛涵這個“皮大王”的表現(xiàn)，也讓大家刮目相看，就連生活老師也在表揚他呢！而我呢，則給他布置了一個特殊的作業(yè)：在我們?nèi)ブ?，做好一個“導(dǎo)游”的準(zhǔn)備。

周六終于到了，四個孩子穿得漂漂亮亮的跟著我，自豪而又興奮地出發(fā)了。汽車行駛著，留下的盡是一路的歡歌笑語?！拔业男那閺膩頉]有像今天這么好過！”毛涵大聲地叫喊著。是啊，我的家訪隊伍也從來沒有像今天這么浩蕩過。此一樂也！

剛到毛涵家，我便夸張地向大人們介紹和我一起來家訪的孩子們，因為他們都是優(yōu)秀生的代表，大人們不停地夸贊著，孩子們毫不掩飾地享受著同伴家長的贊揚，個個喜上眉梢。此二樂也！

那一天，毛涵盡心地做著一個小主人：一會兒當(dāng)引導(dǎo)員，帶我們參觀工廠；一會兒當(dāng)講解員，向我們介紹各種機器的作用；一會兒當(dāng)“保姆”，為大家洗水果，送糖果。就連一向嚴肅的毛爸爸也戲稱：“今天的兒子才像個兒子嘛！”。此三樂也！

那一天，孩子們第一次知道，一塊光滑的、可以做課桌的木板，原來要經(jīng)過那么多的工序才能做好，“以后，我們真的要好好地愛護我們的課桌了。”孩子們?nèi)缡钦f，看來，孩子們除了心情好外，還是有所得的。此四樂也！

三、帶上“小老師”去家訪——所得滿滿

班級里成立了“學(xué)習(xí)互助”小組。平時，“小老師”們無私地幫助“小學(xué)生”，從來不談回報，也沒要求過什么，如何讓“小老師”保持“樂教”的熱情，家訪時不妨帶上他。

趙王龍，是班級里的學(xué)習(xí)困難生，做什么都比別人慢一拍。平時不是語文組長追著他背書，就是數(shù)學(xué)組長陪著他做作業(yè)。在學(xué)習(xí)“互助小組”里，他自己“物色”了最信得過的“小老師”——徐迅。有了徐迅的幫忙，他的作業(yè)快起來了，在小組競賽中也頻頻得分。此次去他家家訪，我熱情地邀請“小老師”徐迅一塊兒前往。

我當(dāng)著“小學(xué)生”及其家長的面，大力地表揚“小老師”的盡心盡責(zé)，家長一激動抱起她，一個勁兒地夸她，謝她。“小老師”徐迅笑了，笑得那樣甜。在以后的日子里，她教得更賣力了，效果也更好了。此一得也！

當(dāng)著“小老師”及趙王龍的家長的面，我又列舉了趙王龍一系列的進步，家長高興得不知如何是好，直嚷著要帶這對“師徒”去肯德基呢！看著家人及老師的肯定，趙王龍的臉上洋溢著我從未見過的燦爛笑容。此二得也！

這次家訪故事，被我如實地搬到了課堂上，班級里的“小老師”們和“小學(xué)生”們都暗暗約好，要一起努力，期待著取得進步之后，老師也能帶他們一起去家訪。此三得也！

四、帶上老師去家訪——趣味多多

“喂，老師嗎？今天女兒無論如何不肯去上學(xué)，你幫我勸勸她吧。”開學(xué)剛一個星期，一天早上，劉宣含爸爸的電話就打到了我的辦公室。經(jīng)過電話交流，我知道宣含不肯來上學(xué)的原因是二年級換了個男數(shù)學(xué)老師，覺得他沒有一年級女老師那么溫柔，“數(shù)學(xué)老師太兇了，實在太兇了，你讓我休息一天吧，明天我再去。”聽著孩子帶著哭腔的聲音，我同意了，我讓她今天好好玩一天，晚上，我去看她。

下班后，我?guī)狭藬?shù)學(xué)老師，直奔劉宣含家里。在談笑風(fēng)生中，宣含對數(shù)學(xué)老師不怕了，反而坐到了他身邊。看，如此家訪，一下子把人與人之間的心靈距離拉近了，此一趣也！

有了這次家訪，劉宣含慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)，一年下來，她和數(shù)學(xué)老師成了好朋友，數(shù)學(xué)成績也有了顯著提高。每次提到她的數(shù)學(xué)，我們都不由自主地想起了那次讓人難忘的家訪。此二趣也！

更有意思的是，數(shù)學(xué)老師要求我，只要去家訪，就告訴他去哪家，然后也樂滋滋地跟著我一起去。家訪路上又多了一個伴。此三趣也！

家訪過程中，我不斷地收獲著“喜、樂、得、趣”。如此家訪，不亦樂乎？

家訪心得 篇2

贊美就像陽光鼓勵人的靈魂。沒有它，它就不能生長和開花?！奔以L的目的是關(guān)心、愛護、改造和教育學(xué)生，而不是因為老師不能管教學(xué)生而向家長抱怨，因為這就像給家長送“棒子”。學(xué)生們回家后會遭受“血肉之軀”和精神上的折磨。這不僅不能解決任何問題，而且學(xué)生還會對老師生氣，這就給班主任的下一個工作造成了障礙。我們應(yīng)該關(guān)注課堂上優(yōu)秀的學(xué)生，也要關(guān)注那些看起來淘氣或者有心理問題的淘氣的孩子。

深入學(xué)生家庭，傾聽家長的心聲，感受家庭對孩子的期望。孩子的教育不僅是我們的工作，也是許多家庭的期望，也影響著孩子的成長。通過家訪，作為一名教師，我們必須了解學(xué)生，增強他們的責(zé)任感，增強他們的使命感。用真心去看望父母，關(guān)注學(xué)生的健康成長，走進學(xué)生的心中。家訪走進學(xué)生的假期生活，能讓老師較全面了解孩子。假期帶給學(xué)生表面看起來是一種放松，其實在這輕松的表象中，其實還隱藏著學(xué)生許多的困惑，即暑假到底能帶給學(xué)生什么?學(xué)生較長的時間在學(xué)校度過，學(xué)生會覺得有些無所適從，對他們來講有種跌入社會市井生活的感覺。再加上家長們都在為生計奔命，無暇顧及學(xué)生的假期的生活，就致使學(xué)生在假期有種茫然感。

我們經(jīng)常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不容易管理。如果我們找到另一種方式進入學(xué)生的生活，與他們零距離接觸，我們可能會有一個“另一個村莊的光明未來”的情況。

大部分學(xué)生的家長都在電話上，但是當(dāng)我真正踏上這次家訪的道路時，我才意識到電話訪問所不能達到的效果。

12月21日的休息時間，我和我的同事深入幾名學(xué)生的家中進行家訪，感觸頗深。我深感這次家訪拉近了老師和學(xué)生家長之間的距離。只有父母少一些誤解和責(zé)備，我們的工作才會得心應(yīng)手。

家訪心得 篇3

“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進千家萬戶，家訪帶給我們的收益有很多很多。

一、家訪能讓老師全面了解孩子與家長達成共識。

二、家訪能教給家長正確的教育方法，教師注重進行家訪，教會家長一些方式方法，有理有根據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念。家訪走進家長的育人觀，與家長探討正確的教育方法，及時地規(guī)避孩子在暑期生活中可能產(chǎn)生的學(xué)生與家長、學(xué)生與娛樂、學(xué)生與課本等問題。幫助、提醒家長假期教育孩子要注意方式，使家長針對家中的要發(fā)生大事，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過大的感情波動。教師注重進行家訪，在與家長溝通中，教會家長一些方式方法。

三、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進學(xué)生更健康的心理發(fā)展。

在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爺爺奶奶管教，長輩的寵愛使得學(xué)生心理放縱，有的孩子來自單親家庭，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對教育工作增添了難度。家長“望子成龍”望女成鳳”對子女有求必應(yīng)。或只有家庭教育，而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細微、復(fù)雜的任務(wù)，良好的學(xué)校教育要建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上。而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué)，他強調(diào)在學(xué)生教育問題上學(xué)校、家庭同樣都擔(dān)負著責(zé)任。

通過家訪，我陷入深思，如何能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校這個大家庭，從而實現(xiàn)我們既定的教學(xué)目標(biāo)?

一、要具備愛心和童心

教師的個性特征和教學(xué)表現(xiàn)對課堂教學(xué)秩序有很大影響。專家認為要維持良好的課堂秩序，首要因素是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。我們要有愛心和童心。我們對學(xué)生像父母一樣的愛。對學(xué)生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神，學(xué)生都能深深地感受到，并且會用加倍的熱情來回報我們。家訪拉近了彼此的感情距離，能和諧老師與家長、老師與學(xué)生的關(guān)系，進而更好地促進學(xué)生更健康的心理發(fā)展。說起家訪，不愿意老師讓老師與自己的家長見面，總認為老師家訪就是向家長打自己的小報告，會在家長面前數(shù)落自己的“學(xué)生由起初的驚恐、小心翼翼，我感覺到了在學(xué)生身上發(fā)生的變化，家長同樣也在發(fā)生著變化，許多家長都來電話告訴我說。

二、用放大鏡尋找問題學(xué)生的優(yōu)點

人人都有想獲得贊賞的需求，獲得贊賞的需求越強烈。一個班級往往只有十多個成績優(yōu)異的學(xué)生因為學(xué)業(yè)上和課堂習(xí)慣上有良好的表現(xiàn)而時常獲得老師的稱贊，其他多數(shù)學(xué)生獲得老師贊賞的機會很少，更有不少學(xué)生不但根本沒有得到贊賞的機會，反而時常受到斥責(zé)和處罰。這些學(xué)生的特征不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，就是成績不太理想。由于他(她)們再怎么努力也得不到老師的歡心和贊賞，最后他們往往自暴自棄，出現(xiàn)各種不良行為。家訪能讓有些學(xué)生從心里體驗到“尤其是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，這些學(xué)生，他們往往渴望得到老師和同學(xué)的友誼，得到老師和同學(xué)的關(guān)注，可能能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣”進而改變由于學(xué)習(xí)差而帶來的自卑心理，興趣是最好的老師“也就是最好的學(xué)習(xí)動力，主動走進學(xué)生生活“走進學(xué)生的家庭。

三、以平等之心關(guān)注學(xué)困生

學(xué)困生多是我們教育教學(xué)中的一大難點，我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生，加強跟學(xué)生及其家長的交流和溝通，全面了解他們的興趣愛好，學(xué)習(xí)安排，生活情況，細心聽取家長的傾訴，了解家長教育的方法和遇到的主要問題。通過平等溝通達到全面了解，進而實行因人施教。

總之,家訪也給我上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是六十七分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

家訪心得 篇4

走千戶訪萬家

——家訪心得體會

隨著學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷深入，我們越來越清楚地認識到，幼兒教育不等于幼兒園教育，要提高幼兒的素質(zhì)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，單靠幼兒園的教育是難以實現(xiàn)的，幼兒園、家庭必須協(xié)同教育，才能共創(chuàng)幼兒身心發(fā)展的環(huán)境?！队變簣@工作規(guī)程》中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭配合，共同擔(dān)負起教育幼兒的任務(wù)?！?/p>

家訪是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁。教師通過家訪促進幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果，促進孩子健康發(fā)展。今天，我和大家一起來探討一下關(guān)于家訪的內(nèi)容。

一、家訪的作用

1、家訪有助于更詳細地了解幼兒的家庭狀況及幼兒各方面表現(xiàn)

通過家訪，教師可以詳細地了解到孩子的家庭狀況以及孩子的健康狀況、智力水平、生活習(xí)慣、興趣愛好等，還可以了解到家長對于孩子的教育態(tài)度和方法，從而進行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

2、家訪有助于增進教師與家長的情感交流

家訪是教師與家長情感交流的好方式。因為教師深人幼兒家庭是關(guān)心幼兒、認真對待工作的具體表現(xiàn)，家長一般都能以誠相待。在交談中，教師誠懇的態(tài)度、親切的話語能使整個家訪過程充滿友好氣氛，拉近彼此的距離，使家長對教師更加理解、尊重和信任，有些平時在幼兒園不便談?wù)摰脑掝}，在家訪過程中可以盡情交流，以便達到家園一致。

3、家訪是檢閱教師工作成效的一種獨特方式

在幼兒園工作實踐中，檢閱教師工作成效的方式多種多樣，家訪是其中一種較為獨特的方式。家訪時，家長的態(tài)度從一定程度上反映出家長對于教師工作的滿意程度。如果家長對你的來訪表示歡迎，說明家長對你的工作比較滿意，反之則說明你的工作有不足之處，需虛心接受家長意見，認真分析研究，改進工作方法。

二、家訪的要求

1、注意作好家訪前的準(zhǔn)備工作。

家訪要有明確的目的，在每次訪問前，教師先考慮好要與家長交談的問題。并制訂一份計劃，列出自己本次家訪的目的、需要做哪些工作、以及所面對的家庭的特點進行詳細分析，做到心中有數(shù)。

2、善于做一個好的傾聽者，注意談話的內(nèi)容。

做一個好的傾聽者是很重要的事情，家長在你專心傾聽的過程中感受到老師對家長的重視和理解，這也是了解家長真實感受的好機會。在和家長交談的時候，老師如果談到孩子的缺點，一定要避開孩子，注意給家長的措詞，不能使用讓家長覺得難堪的語氣，同時還要提醒家長不能打罵孩子，避免將家訪變成“告狀”。

3、尊重家長，誠懇對待家長的意見。

一般情況下，絕大多數(shù)家長都是尊重教師和支持教師工作的，所以，尊重家長，以平等、合作、誠懇的態(tài)度對待家長的意見，就能取得家長的信任與支持，并能真正地把家庭教育和幼兒園教育結(jié)合起來，達到教育幼兒的效果。

三、家訪的策略

教師要根據(jù)不同的家庭類型，家長特點采取不同的溝通方式，這對能否取得家長的配合起到至關(guān)重要的作用。

1、“健康型”家庭

這是一個充滿陽光和溫馨的家庭。家訪前我與家長約定了時間。剛走到他們家門口，就看見然然的父母帶著寶寶在家門口等候，他們主動與我打招呼，然然在爸爸媽媽帶動下也大方地向我問好。進入客廳后，然然的媽媽問然然：“然然，你準(zhǔn)備了什么招待老師呀？”只見然然馬上跑到電視機柜邊，打開櫥門，拿出巧克力送到我的面前。在我和然然父母談話前，然然媽媽對然然說：“然然，你剛才不是說想搭積木給老師看的嗎？現(xiàn)在你可以去自己的房間拿積木，等會搭好了來請老師看好嗎？媽媽和爸爸和老師在這里等你?！睆娜蝗桓改傅难孕锌梢钥闯?，家庭中父母和寶寶之間關(guān)系和諧，民主平等，家庭環(huán)境文明，家長對寶寶的教養(yǎng)方法比較重視，對孩子既給予尊重和自由，又有合理的要求，對教師的態(tài)度也是十分信任和配合的。與此類家長談話時，教師可以比較平等的交流，如實反映幼兒在園情況，并主動請他們提出合作意見，耐心傾聽，及時肯定他們的合理化建議，并適時提出自己的看法，共同尋找適宜的教育方式。

2、“溺愛型”家庭

對于“溺愛型”的家庭來說，寶寶是家里的“小太陽”，家里的大人都圍著“小太陽”轉(zhuǎn)，大大小小的事都包辦代替，并且對孩子的所作所為包庇、袒護，總覺得孩子還

小，長大自然就會好。教師在與這類家長溝通時，可以采用“先褒后貶”的方法。先要充分尊重家長對寶寶的感情，肯定家長熱愛寶寶的正確性，并對寶寶的點滴進步都要做出真摯的贊賞和表揚，使家長在情感上能接納教師的意見，然后要向家長指出過分關(guān)愛孩子對其今后成長所存在的危害，并適當(dāng)?shù)刂赋鲇變涸趫@的各項自理性能力，耐心熱情地幫助和說服家長采用科學(xué)合理的教育方式。

3、“隨意型”家庭

陳諾是一個時?！白匝宰哉Z”、喜歡沉浸在一個自己的世界中、對周圍的事物不太感興趣的孩子，參加活動時也漫不經(jīng)心，經(jīng)常走神。通過家訪了解到她的爸爸忙于自己的工作，經(jīng)常出差，很少在家，媽媽整天照顧小弟弟也很少和她交談。在家訪中我們了解到，陳諾在家基本上都是一個人玩，或是連續(xù)看VCD動畫片，很少外出與同伴玩。我從幼兒的年齡特點，身心發(fā)展規(guī)律上向陳諾父母介紹了陳諾這個年齡階段的特點，指出了她目前缺少與人溝通的缺點，如果長期整天沉浸在動畫的世界里，會使其性格形成受到嚴重影響，引發(fā)交往障礙，對今后的發(fā)展不利。聽了我的話，陳諾的父母意識到事情的嚴重性，向我尋求改變方法。我提出建議：要多和孩子交流，經(jīng)常帶她到公眾場合，引起她對現(xiàn)實世界的興趣和關(guān)注。他們聽后恍然大悟，并表示從現(xiàn)在開始就要配合老師糾正。

對于“隨意型”家庭來說，父母對孩子的教育沒有目的性，“一般父母知識水平不高，對教育幼兒方面知識缺乏，對寶寶沒有明確的要求，隨孩子自由生長，只要孩子吃飽睡好，不生病就滿足了。孩子有進步時不聞不問，孩子的不當(dāng)行為也沒有及時采取措施，認為培養(yǎng)教育是將來的事，等上學(xué)了再開始也不遲。在與這種類型的家長溝通時，教師要充分展示自身的專業(yè)能力，引起家長對寶寶各種反應(yīng)的關(guān)注，看到孩子身上所表現(xiàn)出來的發(fā)展前景，使其對教師的指導(dǎo)策略信服，提高其對早期教育的期望值，逐漸改變對孩子教育的態(tài)度，并愿意積極配合教師開展家庭早期教育。

總之，雖然我們通過家訪形式真正有效地幫助家長提高了教育能力，但是要做好家園共育工作，還是一門很大的學(xué)問，還需要我們不斷地實踐和探索，以促進家園共建工作的深入開展。

家訪心得 篇5

這個學(xué)期，我接了新入學(xué)的孩子，進行了老師家訪。作為一名工作時間不長的青年教師，我深知了解孩子及其家庭情況對于今后的教育工作和兒童管理工作的重要性。因此，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我和幼兒園老師一起，以極大的熱情積極參與了家訪活動，這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，讓我感觸良多。

我們小學(xué)二班全班有xx個孩子，他們家訪x戶。我們做了充分的準(zhǔn)備，制定了家訪計劃。根據(jù)每個孩子的特點，我們設(shè)計了內(nèi)容并提前通知。家長們，約個時間。按照園內(nèi)的部署，我們認真完成了任務(wù)。家訪時，我們以和藹可親的態(tài)度和簡潔易懂的語言，讓家長不拘束，不隨便在孩子家吃飯，不收父母的禮物，做好家訪記錄。

在家訪中，我們深深感受到家長對孩子的殷切希望，以及對老師的尊重和信任。我們詳細了解孩子的興趣愛好、性格特征和家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，聽取家長對老師的意見和希望。向家長反映孩子在幼兒園的表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點，甚至是家長沒有注意到的亮點，真誠指出孩子的不足，耐心教導(dǎo)家庭教育的方法，做到家長們都知道，孩子的健康成長不僅僅關(guān)乎幼兒園。責(zé)任也是家庭的責(zé)任。提醒家長，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，還要關(guān)心孩子的情緒和品德。

通過家訪，我們不僅了解了平時不知道的情況，還與家長進行了情感交流，達成共識，在更大范圍內(nèi)獲得了社會對教師工作的尊重和認可。再次感受到教師工作的神圣性和責(zé)任感，激發(fā)了工作熱情；它還使我們能夠接受教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了教師的師德風(fēng)范，也樹立了教師的良好形象。密切家庭合作，深度互動，和諧相處，提高教育的針對性、目的性和有效性。

在這次家訪中，我發(fā)現(xiàn)大部分家長在教育孩子時，整體素質(zhì)較低，缺乏教育學(xué)和心理學(xué)方面的理論知識。有的家長無法理解孩子成長中的“自我”意識，什么事都自己做，助長了孩子的依賴和惰性。有的父母對孩子很聽話，像小皇帝一樣，在日常生活中很少與孩子進行多方面的思想感情交流。這些都需要我們找準(zhǔn)對象，對癥下藥，特別是要與家長保持密切聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正達到目的。

總之，通過家訪，我覺得老師和孩子之間的關(guān)系，不僅是傳遞與傳遞的關(guān)系，更是情感與人格互動的過程。人的情感是在認知的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的。培養(yǎng)孩子健康的人格、高尚的情操、良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們老師的責(zé)任。

這次家訪活動讓我學(xué)到了很多，明白了很多，一個年輕的老師只有不斷的學(xué)習(xí)和理解，才能快速的成長和成熟。所以，在未來的日子里，我會一如既往的以極大的熱情參與家訪活動，讓自己快速成長。同時，我堅信家訪活動對我們幼兒園、老師和孩子都有好處。領(lǐng)導(dǎo)的積極組織，老師的積極參與，在家長的積極配合下，今年我們走遍了千家萬戶，有了堅持，未來一定能走遍千家萬戶。

家訪心得 篇6

在科技快速發(fā)展的今天，大家都以為打電話、發(fā)短信、等方式互動很方便，通過頻繁的溝通，能夠達到解決學(xué)生實際問題的目的。但其實不然，電話、只是一種迅速傳遞消息的手段，建立班級群，有的家長忙顧不上看，有的家長不善于表達，在群里從不發(fā)聲，有的家長更是將孩子交給了老人或托管班，這類的家長我們是很難了解到孩子的生活環(huán)境以及家長對學(xué)生的關(guān)注程度的。而家訪正是可以深入了解孩子的家庭教育重要途徑的方法。家訪可以拉近教師和家長、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造一個良好的氛圍。

通過家訪，與家長的.交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心。作為老師，要本著對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)的態(tài)度，奉獻自己的愛心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生。

家訪心得 篇7

家庭是學(xué)生第一課堂，父母是與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有著最密切關(guān)系的人，因此要把一個學(xué)生教育成一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人，除了在學(xué)校接受正確的教育之外，良好的家庭教育也是必不可少的。也就是說，家訪工作是班主任工作的延伸，為了學(xué)生的進步，班主任應(yīng)與家長密切配合，讓學(xué)校教育與家庭教育雙管齊下，把學(xué)生培養(yǎng)成將來對社會有用的人才。

如何才能使家長和班主任更好的配合呢?那就需要班主任家訪時要講究方法。我們問到了家長對孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們在孩子身上很用心，但是孩子正處于叛逆期，大于家長的話又是當(dāng)作耳邊風(fēng)，但是他們對孩子的成績不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂樂的學(xué)習(xí)知識，而不是被壓迫著學(xué)習(xí)。其實并不是所有的家長都可以放寬孩子的成績的，一旦孩子的成績有所下家他們就開始采取措施，自己給孩子買習(xí)題做也罷，目的就是讓孩子的學(xué)習(xí)成績提高。其實我覺得這位家長可能也是老師的原因，她懂得該何時給自己的孩子施壓，而不是一直讓他處于壓力當(dāng)中。雖然這位學(xué)生的成績不是很好，但是我覺得像她的媽媽這樣給他時間讓他成長，也是一種很不錯的教育方法。

一、尊重家長。我們在家訪時應(yīng)該把家長放在平等地位與他們交談，尊重他們，虛心聽取他們的意見，誠懇的與他們交流教育學(xué)生方式，以便今后能更好的教育好學(xué)生，使他們能茁壯成長。

我們進行家訪時，因為有很多家長尤其是后進生的家長，他們對班主任的家訪都持有戒備的心理，如果班主任在家訪時只是一味的指責(zé)學(xué)生的錯誤。家長的不負責(zé)任，那將引起家長的反感，導(dǎo)致家訪工作不能進行下去，從而也達不到雙方互相配合教育好學(xué)生的效果，班主任進行家訪時，應(yīng)以自然的、平和的、親切的、誠懇的語氣向家長說明學(xué)生的實際情況，以商量的語氣與家長商討管教學(xué)生的方法。年級班的武禹軒同學(xué)，他是我現(xiàn)在帶的學(xué)生，他是我們班的小班長，不僅學(xué)習(xí)成績非常棒，他可以算的上是班里全優(yōu)的學(xué)生。

三、做一個有準(zhǔn)備、有計劃、有明確目的的家訪班主任進行家訪時，應(yīng)實事求是的向家長介紹學(xué)生各方面的情況，說清楚學(xué)生的優(yōu)點在哪里、缺點在哪里，不要為了引起家長重視而過分夸大學(xué)生的優(yōu)點或缺點，這樣做是起不到好的教育效果的。另外，班主任除了向家長反映學(xué)生實際情況外，還應(yīng)把你對學(xué)生的教育計劃以及希望達到的教育目的向家長說明，這樣能使家長滿懷信心的配合你的工作。

四、講究教育方式。大多家長認為“棍棒下出孝子”，“嚴師出高徒”，由此他們對孩子的教育方式不是打就是罵，使孩子處在一種擔(dān)心害怕的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，其實這樣不利于孩子很好的學(xué)習(xí)知識，不利于孩子身心健康成長，因此我們在家記時要向家長說明正確的教育方式，對孩子的體罰或溺愛的教育方式都不正確，而應(yīng)是對孩子多一些鼓勵和關(guān)懷，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)心平氣和的坐下來與孩子一起分析、找出原因，以便改正。

家訪是班主任密切與家長聯(lián)系的最常用的方式，讓我們好好利用這一方式，教育好我們的學(xué)生，讓我們的學(xué)生茁壯成長。

家訪心得 篇8

xx-xx年11月19日。星期六，早晨，迷霧蒙蒙，空氣中彌漫著幾許寒意。我獨自一人，步行到牌樓七組，這里的路實在很難走，都是狹窄的陡峭小土路，看著小路兩旁的溝壑，心里有點發(fā)毛。

行至二公里處，岔道重重，該走哪條呢?正在舉棋不定之時，恰遇一到田地勞動的老鄉(xiāng)，聽我說明來意，他疑惑第看著我們：“上面的路更難走，你能嗎?

”見我執(zhí)意要去，他熱心地說：“好，那我給你帶路吧。?！庇谑?，我老鄉(xiāng)一起前行。

路越走越難，陡峭、泥濘。老鄉(xiāng)見我蹬著高跟鞋還走得這么的輕松，不時投來佩服的目光。就這樣，我邊走邊聊天，不知不覺來到梁雨禾家。

“嘮，到了，那邊瓦房就是?！蔽抑x過老鄉(xiāng)，來到了梁雨禾的房前。他家門前有一棵綠色美麗的古柳樹。我想它會有幾十年的歷史了。

房子和柳樹一樣的古老，幾間土木瓦房很破亂，沒有粉刷，屋內(nèi)除了一張舊方桌和幾張條凳，再也沒有其他的家具了，可見家境十分貧寒。回首其他同學(xué)家漂亮精致的房子，心里有種說不出的味道。梁雨禾看見我們來了，連忙喊著在廚房里忙的爸爸。他沏茶抽煙。他很熱情。

寒暄之后，我們說明了來意，同時也介紹了我校“校外訪萬家”工作的具體情況，我們向他爸爸談了一些梁雨禾同學(xué)的在校情況，梁雨禾還是一位很不錯的小孩，鋼筆字非常的漂亮，人也聽話，出現(xiàn)問題更多的是我們老師和家長督促不夠，關(guān)心不夠。梁雨禾的父親激動得說不出話來。交談中，我們還了解到，梁雨禾的母親一直臥病在床，父女倆只靠幾畝農(nóng)田生活。氣氛突然被壓制住了。

一種深深的悔恨涌上心頭：我一直以為他們家很幸福。但梁父顯得并不沉郁，他始終覺得以自己的女兒為榮，并表示感謝學(xué)校，感謝社會上的好心人，發(fā)誓一定把女兒撫養(yǎng)成有用的人。

談話約有半個小時，我們也填好了《家訪記錄表》。**的末欄“對學(xué)校的建議”，梁父顯得很謹慎，當(dāng)?shù)弥覀兗以L的目的就是為了傾聽家長意見，辦人民滿意教育時，他才認真的寫上了自己的意見：要關(guān)心更多家庭困難的兒童。

簽上字，我們告辭。臨行前，梁父一直拉著我的手，挽留：“吃飯再走吧，我做飯很快的。

”從梁雨禾家出來后，我的鼻子酸酸的，心里沉甸甸的。

中午，我踩著坎坷不平的碎石路，走了近半個小時，才來到了最后一站-----潘湖磚瓦廠----陳相的住處。這里垂柳稀疏，屋舍錯落，在一片低洼之處，拔地而起了些許沒有粉刷的平房?？吹轿襾砹耍瑹o憂無慮的孩子們高興地在門口迎接我，年過六旬的爺爺也在菜地里放下農(nóng)具。

“老師好”，“段老師辛苦了”的聲音不時傳入耳朵。懂事的孩子不聽任爺爺?shù)拿?，自覺地洗茶杯、沏茶、放茶，就像一個小師傅。步履蹣跚的爺爺，端板凳，抹桌子，像對待久別重逢的親人一樣款待我們。

為了不打擾老人們的安排，我盡量少占用他們的時間。禮貌一點之后，我就轉(zhuǎn)到主要話題——家訪。他們一家五口。他們孩子的父母外出工作。爺爺在家照顧孫子和癱瘓的妻子。家庭經(jīng)濟條件還不錯，但最頭疼的是孫子不聽話。

老人很健談，在家里給我們講孫子的各種表演。從老人的表情，我們可以看出他的無奈和無奈。是啊,年近古稀的老人自己生活都很困難，還怎么來承擔(dān)這些呢?說著說著，老人老淚眾橫，坐在輪椅上的老伴也淚眼婆娑，孫子抽泣不已…‥最后老人也對我提出了很好的建議：

多督促孩子的學(xué)習(xí)，多演板，常提問，各方面都嚴一點。孩子坐在一旁，靦腆的神色中，也承諾了自己的夢想：一定努力學(xué)習(xí)，報答老師，報答父母，報答爺爺奶奶……臨別時，孩子口中“再見”的聲音，扣人心弦，爺爺?shù)钠谂巍暗葘O娃考上大學(xué)后，我們一定接你們喝喜酒”。

一股綿綿的尊師之情溢于言表，濃濃的愛意滲透在我們的骨髓深處。

兩天家訪，白天到村里走訪，晚上輾轉(zhuǎn)。那含淚的情景，那祝福的話語，那殷切的期盼，不時地在腦海里呈現(xiàn)。可愛的鄉(xiāng)村孕育了淳樸誠實的農(nóng)民；可敬的農(nóng)民養(yǎng)育了無辜的孩子。

純樸的鄉(xiāng)音，已潛移默化地滲透于我的耳中。稚氣未脫的笑言，求知渴求的眼眸，更驅(qū)使我這個當(dāng)班的主人責(zé)無旁貸，義無反顧地履行自己的職責(zé)。對于家訪，我也深深的體會到：

首先，要注重質(zhì)量，尊重學(xué)生在家訪中的感受。我們不能把它們簡化成抱怨。這是教師的職業(yè)道德。探親的任務(wù)是了解孩子的個性和家庭的特殊情況，然后共同探索孩子的特征并找到教育方法。

二是要勤，經(jīng)常保持家校聯(lián)系，學(xué)生生病要訪，學(xué)生缺席要訪，學(xué)生家中有事情發(fā)生要訪，學(xué)生在校內(nèi)外有偶發(fā)事件要訪，學(xué)生有厭學(xué)變化要訪，學(xué)生有情緒要訪。雖然有時煩一點，但勤能補拙，有助我們多發(fā)現(xiàn)一些問題，多解決一些問題。

三是要講究藝術(shù)，成功的家訪，能使學(xué)生更親近教師，從而激發(fā)積極向上的決心;失敗的家訪會使學(xué)生對你敬而遠之，給你增添新的煩惱。因此，家訪也是一門藝術(shù)，需要我們在實踐中探索和推進。

走進那扇窗，用愛傳揚師德，傳遞人間真情。

家訪心得 篇9

通過“國培計劃”特崗項目的培訓(xùn)，我學(xué)到了新的教學(xué)理念，重新認識了自己的不足。我從中學(xué)到了很多。參加本次培訓(xùn)的學(xué)員們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會。他們都認真謙虛地接受了培訓(xùn)，態(tài)度端正，專心學(xué)習(xí)。相信大部分學(xué)員都能專心聽錄音，按時完成作業(yè)。

專家教授的講座就像一場盛宴，精美地呈現(xiàn)在我們面前。在這次國訓(xùn)中，真切感受到“聽你的話，勝過讀十年書”。專家們毫無保留地與您分享學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗，深入淺出地講解。對于剛接觸教育行業(yè)的我們來說，這是教學(xué)理念的一次大更新，也是思維的一次大飛躍。在全國培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用技能和先進的教學(xué)理念。

在培訓(xùn)平臺，我參加了國家小學(xué)語文20xx培訓(xùn)計劃第三班。馬麗參贊及時為大家服務(wù)，提供方便。她是我們國家訓(xùn)練中最好的導(dǎo)師和朋友。學(xué)習(xí)永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，就像吃飯睡覺一樣，已經(jīng)成為我們不可或缺的生活方式。我意識到，從現(xiàn)在開始，我也可以行動起來，像專家一樣投入到閱讀和學(xué)習(xí)活動中來，把閱讀和學(xué)習(xí)變成我生活活動中不可或缺的一部分。我將學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的工作中。

事情在我們的腦海中，工作在我們的手中。路雖長，但路途終將到來；樹立終身學(xué)習(xí)的理念：努力學(xué)習(xí)做一名合格的教育者，努力培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。一個人要進入知識寶庫需要一生的時間，不可能一蹴而就。所以我們有很多東西要學(xué)。國訓(xùn)教育給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，是增長知識能力、提高思想素質(zhì)的金鑰匙。在今后的工作中，我將認真踏實做好每一件事，全身心地投入到工作中，滿懷熱情地投入到工作中。

在工作中做一個認真的人，注意觀察，學(xué)會反思，加強閱讀、寫作和語言表達能力。加強教研，努力提高教研理論水平，為成為研究型專家教師的職業(yè)理想而努力。面對孩子，要愛心、耐心，真誠地欣賞和鼓勵每一個孩子；

面對父母，要熱情、友善，多站在父母的角度思考。謙虛謹慎，多向著名專家和老教師學(xué)習(xí)。選擇教師這一職業(yè)，就必須懷著一顆無私奉獻、熱愛學(xué)生的心去崗位。

在以后的教學(xué)中，我想要更多的自我反省。閱讀是提高自我素養(yǎng)的好方法。一桶水已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需要。我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。教育是基礎(chǔ)。教師是教育計劃的基礎(chǔ)。我們要著眼未來，用科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，努力適應(yīng)新時代教育。在以后的工作中，也一定要給自己擺好位置。在新環(huán)境下，努力做一個受領(lǐng)導(dǎo)信任、受家長信任、受孩子欽佩的好老師。用自己的努力證明自己的價值。教師在教學(xué)工作中要充滿自豪感和活力，對學(xué)生充滿愛，要時時反省，讓學(xué)生在耳目一新、自身教育教學(xué)能力上不斷進步可以不斷改進。

小班家訪經(jīng)驗

小學(xué)教師家訪經(jīng)驗

小學(xué)家訪經(jīng)驗教師版家訪經(jīng)驗

小學(xué)教師 '家訪經(jīng)歷與家訪經(jīng)歷

家教班主任經(jīng)歷與經(jīng)歷_老師家訪經(jīng)歷與經(jīng)歷

家訪心得 篇10

多年來，我作為學(xué)校老師，經(jīng)常進行家訪。每次家訪后，我都能感受到家長們的心得體會。下面，我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，撰寫一篇1000字的文章，分享家訪后家長的心得體會。

在我看來，家庭是孩子成長的重要環(huán)境之一，家長的角色至關(guān)重要。通過家訪，我與家長建立了密切的聯(lián)系，深入了解了他們對孩子教育的思考和理念。

在進行家訪時，我發(fā)現(xiàn)了家長們普遍對孩子的教育高度重視。他們希望孩子們能夠有良好的學(xué)習(xí)成績，但更重要的是培養(yǎng)孩子們的品德和能力。家長們認為孩子的成功不僅僅在于取得好成績，更在于能積極主動、有責(zé)任心、有創(chuàng)新思維和團隊合作能力。他們希望孩子們能夠有自信心，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，健康地成長。

在家訪的過程中，家長們表達了對學(xué)校工作的支持和信任。他們認為學(xué)校是培養(yǎng)孩子的重要場所，相信學(xué)校能夠提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境。同時，他們也希望學(xué)校能夠更加關(guān)注每個孩子的發(fā)展，充分發(fā)揮孩子的潛力，幫助他們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

家長們也積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中去。他們鼓勵孩子多讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在家庭里，他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造出一個有益于孩子發(fā)展的環(huán)境。他們愿意花時間和孩子們交流，教育孩子的道理，并從中汲取教育的經(jīng)驗。

此外，家長們也表達了對學(xué)校的合作期待。他們希望與學(xué)校保持緊密的聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展情況。他們愿意與老師積極溝通，共同探討孩子的教育問題，尋找解決的方法。他們希望學(xué)校和家庭能夠共同肩負起培養(yǎng)孩子的責(zé)任，形成良好的教育合力。

最后，我認為通過家訪，我除了能夠了解家長們的心得體會外，還深深感受到家長們的愛和關(guān)懷。家長們關(guān)心孩子的成長，愿意為孩子付出一切，并且隨時準(zhǔn)備支持孩子。他們希望能給予孩子更好的未來，讓他們成為有用之才。

在我看來，家訪不僅僅是了解家長的心得體會，更是與家長共同教育孩子的機會。通過家訪，我們可以更好地了解孩子的家庭環(huán)境，探討孩子的成長問題，并共同解決。家訪是家校合作的一個重要環(huán)節(jié)，只有學(xué)校和家長的緊密合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

通過多年的家訪工作，我深深感受到家長們的心得體會。他們對孩子的教育寄予厚望，對學(xué)校工作充滿信任和支持。他們積極參與孩子的教育，與學(xué)校保持良好的溝通和合作。他們的愛和關(guān)懷是孩子成長的動力源泉。我相信，在家長們的努力和學(xué)校的幫助下，每個孩子都能夠獲得良好的成長和發(fā)展。

家訪心得 篇11

為期四天的家訪任務(wù)結(jié)束。當(dāng)我第一次接受幼兒園布置的任務(wù)時，我很著急。畢竟，這是我加入公司以來的第一次家訪。經(jīng)過規(guī)劃、安排路線、電話預(yù)約等，我們終于到了孩子家。

父母的熱烈歡迎和孩子們的禮貌接待讓我們放松了很多。在與家長的交流中，我們了解了孩子的性格特點、愛好和在家的表現(xiàn)等。通過與孩子的接觸，了解了孩子的氣質(zhì)類型、發(fā)展水平等。同時我們也提出了緩解孩子入園焦慮的一些家長注意事項。此次家訪在一定程度上消除了孩子們對幼兒園的恐懼，提高了孩子和老師的水平，得到了家長的認可和支持，為我們今后工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

這次家訪的經(jīng)歷讓我再次體會到社會對教師工作的尊重和認可，也讓我們再次感受到了教師的神圣和責(zé)任感，激發(fā)了我們的工作熱情，增強了我們的工作熱情。我。對這份工作的堅持和追求，雖然幼兒園相當(dāng)瑣碎復(fù)雜，但依然熱愛自己所愛，無怨無悔！

家訪心得 篇12

每學(xué)期末，我們幼兒園的每位老師都必須進行家訪。一開始我很納悶：現(xiàn)在我們的交流這么發(fā)達，很多時候都是通過電話交流，一些瑣碎的事情，在接機的時候，幾句話就可以交流。家長交流意見，這樣傳統(tǒng)的家訪，有必要走進家庭嗎？父母會樂意接受嗎？經(jīng)過三個學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)在我覺得家訪是非常有必要的，它可以減少家長和老師之間的距離，讓我們的溝通更有效?，F(xiàn)在我將我這學(xué)期的家訪經(jīng)歷總結(jié)如下：

今年我們班有41個孩子，我們的目標(biāo)是拜訪每個孩子的家，但是家長對我們的家訪反應(yīng)不一：有些人很驚訝。我的孩子在幼兒園犯了嚴重的錯誤，老師想回家探望嗎？他們中的一些人拒絕了。我的地方又小又亂。那時，我們沒有時間招待老師。但他們中的大多數(shù)人都很高興。正愁沒有機會和老師交流。我很高興我們的到來。面對父母的不同態(tài)度，我們更加困惑。會不會產(chǎn)生負面影響，給父母帶來額外負擔(dān)？但有一件事讓我們更清楚了：父母的家庭教育理念確實需要我們的引導(dǎo)，而走進家庭的家訪活動恰恰給了我們一個了解和交流的機會。對于孩子、父母和我們自己來說，這將是一個挑戰(zhàn)。

在家訪中，我們深深感受到家長對孩子的殷切希望，以及對老師的尊重和信任。家長最常問的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字和數(shù)數(shù)？針對此類問題，我們向家長詳細講解孩子的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，讓家長明白我們的教育不能超過孩子的接受能力，不能幫助他們成長。同時，我們還向家長詳細了解了孩子的興趣愛好、性格、家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家的表現(xiàn)、行為習(xí)慣，聽取了家長的意見和對老師的期望。 、有條不紊地匯報孩子在幼兒園的表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點，甚至是家長沒有注意到的亮點，真誠指出孩子的不足，耐心教導(dǎo)家庭教育的方法，讓父母知道孩子的健康成長。不僅是幼兒園的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，更要關(guān)心孩子的情緒和品德。此外，我們還為家長安排了寒假作業(yè)，就是讓家長在寒假期間有更多的時間陪伴孩子，把孩子的書帶回家和孩子一起閱讀和學(xué)習(xí)。

這次家訪給我留下了很多值得反思的深刻的東西。這對我以后的幼兒園教學(xué)工作來說是很寶貴的經(jīng)驗。學(xué)期末，我的班級發(fā)生了一件非常悲傷的事。葉文薇的大拇指被門夾住，骨折了。當(dāng)時我真的很受打擊。自從我開始教學(xué)以來就發(fā)生了這種情況。最嚴重的事故發(fā)生了，我對葉文偉和他的父母感到很愧疚。家訪的第一天，我和陳老師去買水果，打算去溫薇家看看。我們騎著三輪車剛到他們家的路口，就看到文偉和他父親在那里等著我們。當(dāng)我們到達他家時，他的父母和母親熱情地歡迎我們。首先，我們?yōu)橛變簣@發(fā)生的事情道歉，我們得到了他們的理解。在全家人的采訪中，他們都表達了對這件事的理解，說是意外，沒關(guān)系。文薇平時也很調(diào)皮，說文薇經(jīng)常說老師很好。聽了媽媽的話，我一方面覺得很開心，父母對我們的工作也很了解，但另一方面，我也更加愧疚。這次家訪還有很多讓人印象深刻的事情，比如：鄭樂珊開心地給我們看了她童年的照片，給大家講述了她的童年；葉文潔興奮地為我們表演了她在培訓(xùn)班上學(xué)的舞蹈；還有很多家長遇到孩子在路口接我們等等，讓我們很感動，也讓我們在寒冷的冬夜里感到溫暖。

通過家訪，我們不僅了解到了平時不知道的事情，還與家長進行了情感交流，達成共識，在更大范圍內(nèi)獲得了社會對教師工作的尊重和認可，也使我們再次感受到老師。工作的神圣性和責(zé)任感激發(fā)工作熱情；它還使我們能夠接受教育和鍛煉。家訪不僅給老師們帶來了感人的寶貴經(jīng)驗，也給孩子們帶來了歡樂：“老師來我家了！”家訪后的幾天里，孩子們交換了同樣的話題。 .孩子們的一言一行，讓我們感受到了無法言喻的喜悅。家訪也給家長們帶來了新的感動：“老師，謝謝你這么細心！”老師對孩子日常言行的詳細介紹，孩子性格的詳細分析，老師的家教理念，讓家長耳目一新。有這么多真相！

家訪心得 篇13

“課外訪萬家”心得體會

泉溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 許昌玉

家訪是教師走進學(xué)生家庭，對學(xué)生進行的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補充。它是教師關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn),也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學(xué)生進行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，可以保證學(xué)?！皟蓷l腿”平衡走路，促使學(xué)生健康發(fā)展。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！?/p>

一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。對于一些所謂“調(diào)皮”、“問題”學(xué)生的家訪，教師要捧著一顆愛心，了解孩子的心靈需要，不僅幫助孩子糾正錯誤，更要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。

開學(xué)不久，我就注意到班上的柯欣，雖說她平時喜歡和男同學(xué)追逐打鬧，大大趔趔，可靜下來的時候，臉上有些許與年齡不相稱的憂郁，有時又有點倔強。家訪的第一站我與丈夫就到了她家，她父親在外地打工，母親改嫁了，常年和爺爺奶奶生活，剛進她家時，她奶奶就一個勁地數(shù)落孫女兒如何如何不用功，不聽話，喜歡吃零食，頑皮，對孫女兒極其不滿。當(dāng)我把柯欣在校的良好表現(xiàn)向家長反映，特別是提到她很聰明，很要強，課上能積極發(fā)言，課后是老師得力的小助手時，她奶奶有點驚訝，我又告訴她孩子對奶孫交流少的不滿，以及我對孩子多重性格的擔(dān)憂，她奶奶沉默了，哽咽著告訴我們，今天老師來家訪，對孩子那么關(guān)心，做奶奶的感到羞愧，自己因家務(wù)的繁瑣，忽視了與孩子的溝通，忽視了平時對孩子的關(guān)愛?！拔艺娴暮軐Σ黄鹚??！碑?dāng)著孫女兒的面，奶奶說了這樣一句話。孫女兒哭了，刺激我也紅了眼圈。這感人的一幕是家訪的意外收獲。奶孫感情的隔膜渙然冰釋，此后家長經(jīng)常來學(xué)校或者打電話了解孫女兒的情況，孩子進步確實很大，不能不說是家訪的功勞。其實每個孩子都希望老師看到自己的長處，看到自己的進步，更希望老師把自己的進步告訴家長。而做家長的又有誰不想聽到老師對自己孩子的肯定呢？這樣的家訪，一定能激發(fā)學(xué)生潛在的智能，讓學(xué)生自尊自信，增強戰(zhàn)勝困難的能力。通過家訪，還可以了解孩子的家庭狀況，爭取家長對我們工作的支持。班上的熊偉，調(diào)皮搗蛋，每天都有任課老師告狀。本學(xué)期開學(xué)沒有多久，小小的年紀(jì)竟然對學(xué)習(xí)失去了興趣。我?guī)状谓o他的家長打電話溝通，家長都推說沒有時間管孩子，還說：“老師，我們家熊偉就全交給你了，我們都忙，沒時間管他，你就多下功夫吧?！睂⒆拥膶W(xué)習(xí)一點不關(guān)心，責(zé)任全推到了老師身上。于是，家訪時我去了他家，了解到他的父母是附近的菜農(nóng)，每天要趕早市賣菜，要打理菜田，偶有時間還去打麻將，不管孩子學(xué)習(xí)。了解到這種情況后，我與他的家長敞開心來談了很久，發(fā)自肺腑地說了很多中肯的話，還結(jié)合孩子現(xiàn)在情況談了利弊，對他們曉之以理、動之以情，還答應(yīng)每天抽時間幫孩子補習(xí)功課，調(diào)動起他的學(xué)習(xí)熱情來。人們常說：“幾分耕耘，幾分收獲”。確實如此，現(xiàn)在的他，學(xué)習(xí)成績上來了，也愛學(xué)習(xí)了，而且他的家長也終于改變了往日的態(tài)度，對孩子上心了，對我的工作也更支持了。

家訪中的事一件一件，我無法用華麗的辭藻一一描述出來，只能發(fā)表我對于家訪的一點感想。一次次的家訪不就是一次次的發(fā)現(xiàn)嗎？教育不正是有了發(fā)現(xiàn)，才綻放出它的繽紛絢麗，呈現(xiàn)出它的永恒魅力嗎？

經(jīng)常家訪，讓我和學(xué)生、家長的心靠得越來越近，越來越緊。課間，孩子們會圍上來讓我教踢毽子，并要和我比賽跳繩；感覺累了，會有幾雙小手給我按摩、推拿；感冒了，會有孩子帶來感冒藥、潤喉片……

在電話、手機等便捷通訊方式流行的現(xiàn)在，家訪仍是教育工作不可缺少的一環(huán)。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：教育首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼的觸及年輕的心靈。成功的家訪可以使老師的教育和家庭的教育珠聯(lián)璧合、相得益彰。家訪既體現(xiàn)了“以人為本”的仁愛思想，也能切實有效地解決教育過程中出現(xiàn)的一些問題。通過它，我們可以了解到學(xué)生的最深層次的信息，能夠更好的把握學(xué)生的整體狀況，能夠進一步了解家長的心聲，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，促進學(xué)生的繼續(xù)成長。

通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家校配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

在這次家訪活動中，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長在子女的學(xué)習(xí)教育上，寄予很高的期待值，對學(xué)校也寄予厚望。進入初中后，不管是走讀還是住宿的，家長都幾乎沒有了與孩子交流的時間，有時即使交流，也只是重復(fù)的幾句，剛剛說幾句，就被孩子頂了回來。在交流上，他們的反應(yīng)有時已經(jīng)趕不上孩子。所以，教育的期待值都寄托在學(xué)校及老師身上。家訪下來，聽到最多的一句話就是：老師，我們家***在家可皮了，你們多管管啊，嚴厲一點啊。也有家長交流溝通能力很強，對孩子的心理問題學(xué)習(xí)問題了如指掌，對班級和教學(xué)管理上提出了更高的要求。通過家長的講述，我們更明白肩上的責(zé)任，家長對泉溪中學(xué)的信任與期望值，回到學(xué)校，更認真地投入教育，要對得起每個家長的信任！

家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗，家訪也帶給了學(xué)生滿心的鼓勵：“老師到我家來了!”家訪后的幾天，他們交流的話題都是同一個內(nèi)容。這些都讓我們感受到那種溢于言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致!”教師對學(xué)生日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，對孩子問題的委婉提醒，都讓家長們很感動。

總之，“千名教師進萬家”活動使我學(xué)到了許多，也領(lǐng)會了許多。因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動。我相信如果我們家校始終如一的攜手合作，肯定能形成1+1>2的強大教育合力。

2011年10月27日

學(xué)習(xí)英模心得(錦集十三篇)

寫好心得體會能給我們帶來哪些幫助？在日常的工作中也會有不一樣的感受，我們應(yīng)該將其總結(jié)成心得體會以方便記憶。心得體會沒有優(yōu)劣之分，寫自己所想的就是最好的，以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“學(xué)習(xí)英模心得”，熱烈歡迎您參觀這個網(wǎng)站享受閱讀的樂趣！

學(xué)習(xí)英模心得 篇1

xx年x月x日下午，我和全院干警一起觀看了本院三名英模的人物視頻，聽取了五名英模的交流發(fā)言，這個過程中有感動，有難過，有欣慰，而更多的是對一個問題的思考，那就是，法官用什么帶來了法治的溫度，其實對這個問題的思考始于更早一些的時候。

我有幸作為工作人員參與了三名英模人物視頻的制作工作，視頻制作的時間較為倉促，只有3天的時間，三名法官需要在很短的時間中寫出作為視頻拍攝腳本的故事素材和個人感受，他們每個人沒有足夠的思考和潤色的時間，寫出來的都是最樸實，最直抒胸臆的內(nèi)容，就是這些不加修飾的辭藻，在我們商量腳本的過程中，感動了每一個參與視頻制作的工作人員。法官是手持公平正義之劍，定分止?fàn)幨刈o捍衛(wèi)司法生命線的使者，“持劍”的形象是很難與溫度這個詞有所聯(lián)系的，法律條文又嚴肅而冰冷，但就是這樣鐵面執(zhí)法的一群人，卻讓每一個人感受到了法治的溫度。

xx院長、xx庭長為了案件能夠得到公正的審理，利用工作之余的時間自學(xué)了大量晦澀難懂的專業(yè)知識，尋找打破法律條文適用與專業(yè)知識之間壁壘的方法，讓釋法說理更為的專業(yè)清晰，當(dāng)事人看得懂，能信服。兩位法官用自己的較真和好學(xué)帶來了法治的溫度。

xx庭長、xx庭長為了案件能夠及時得到辦理，能為每一個當(dāng)事人解難答疑，付出了工作生活中幾乎所有的時間，每天都在接待當(dāng)事人、簽批文書、開庭審案、研究案件、撰寫文書中循環(huán)往復(fù)，每天拖著疲憊的身體回到家中，只有一盞昏黃的小夜燈還在等待他們，孩子和家人都已經(jīng)休息。馮庭長懂事的兒子為了不讓媽媽擔(dān)心還留下了“媽媽我的作業(yè)已經(jīng)寫完了”的字條。這時的她們可能會有對于孩子和家庭的虧欠，但是新的一天開始的時候，他們依舊會用飽滿的熱情，和煦的態(tài)度接待每一個當(dāng)事人，認真高效的辦理每一個案件。兩位法官用自己的所有熱情和對家庭的溫度帶來了法治的溫度。

偉大出自平凡，每一名英模代表在交流中都提到，他們只是法院的一個點，每一名法官，每一名法院人都在付出，他們就是千萬法院人中的普通一員。但也就是這一個個的普通人，為每一個帶來了法治的溫度。

學(xué)習(xí)英模心得 篇2

觀看了五位英模事跡報告后，我內(nèi)心久久不能平靜，感觸頻多。作為支部書記，號召支部全體人員，用實際行動向英模看齊，特別是要向身邊的先進模范學(xué)習(xí)，對照英模，自身找差距，遠學(xué)全國模范檢察干部、全國檢察機關(guān)第xx屆案件管理業(yè)務(wù)競賽標(biāo)兵——方旭同志，學(xué)習(xí)他堅守案件管理工作的初心使命，近看身邊的全國檢察機關(guān)第xx屆案件管理業(yè)務(wù)競賽能手、案件管理室先進典型--陳維同志，學(xué)習(xí)他“能力和態(tài)度同等優(yōu)秀”“甘于默默無聞、低頭干事”的高尚品質(zhì)。在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，真心實意地向英模學(xué)習(xí)，努力提升自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，“以人民為中心”，時刻牢記“我為群眾辦實事”、全心全意為人民服務(wù)，格盡職守、樂于奉獻，努力地拉近與身邊的先鋒模范的差距，加倍努力地爭取與先鋒模范在更高處聚合相見，切實履行好黨和人民賦予的職責(zé)使命。

學(xué)習(xí)英模心得 篇3

曾國藩說，唯天下之至誠，能勝天下之至偽，唯天下之至拙，能勝天下之至巧。同樣，唯心靈之至堅，能勝天下之至惡。我們身邊的榜樣劉傳仁，他曾在檢察院數(shù)個崗位輪轉(zhuǎn)，哪里需要他，他就去到哪里，從不推諉，甚至多次“三進三出”，但他對待每份職責(zé)都兢兢業(yè)業(yè)，堅守公正司法、為民司法的初心，數(shù)十年如一日，甘于當(dāng)一顆基層檢察工作的螺絲釘，大家一致評價他是政法崗位上勤勤懇懇的“老黃牛”。他的堅守讓人敬佩。

“以人為鏡，可以知得失”。劉叔是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他的故事告訴我們，面對人生中的起起伏伏，面對生活中的缺憾和苦難，我們沒有理由自怨自艾，畏縮畏難。無論處于何時何地，都要讓向善和向上的力量牽引生活的步履。不論這個前行的道路多么坎坷，我們的內(nèi)心一定要堅定;不論遠方的天空多么黑暗，我們的內(nèi)心一定要明亮。

作為一名檢察干警，清正廉潔是最基本的政治要求，讓人民群眾在每一起司法案件中都能感受到公平正義，則是我們孜孜追求的理想和目標(biāo)。為此，必須有擔(dān)當(dāng)、寓情懷、存底線，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷自我提高，一生求索。

一是珍惜崗位，踏實工作。不論是日常的事務(wù)性工作，還是較為生疏的交辦任務(wù)，一點一滴都是全新的考驗，雖有壓力，更是學(xué)習(xí)的動力。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認識事業(yè)和自身的關(guān)系，一切從實際出發(fā)，腳踏實地的做好本職工作，這是安身立命的根本。二是努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。只有加強學(xué)習(xí)才能不斷充實我們的思想，完善自身素質(zhì)，提高個人能力。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)能力的基本途徑。加強理論知識、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)對檢察干警來說尤為重要。只有理論上的清醒，政治上才能堅定，才不會行差踏錯，墜入萬劫不復(fù)的深淵。三是對黨忠誠，信念堅定。從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取前進的智慧和力量，“能夠激發(fā)一顆靈魂的高貴和偉大，只有虔誠的信仰和堅定的信念”，我們要堅定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定不移為黨的事業(yè)而不懈努力。四是心系群眾、司法為民。堅決將法治思想貫徹到日常工作的全過程和各方面，堅持以人民為中心，牢記司法為民宗旨，努力讓人民群眾感受到看得見摸得著的公平正義。

學(xué)習(xí)英模心得 篇4

法律是道德的準(zhǔn)繩，是我們每個人不能觸碰的紅線，而在法律的背后是無數(shù)名兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的法官在默默支持，是他們讓百姓在每個司法案件中感受公平正義，是他們讓百姓擁有了“陽光法院”。

在這些愛崗敬業(yè)的法官中，有一位名叫李慶軍的法官與病魔戰(zhàn)斗了4年的時間，最終于_9月28日因病醫(yī)治無效逝世。在這4年里，為了更好地處理每一個案件，不辜負百姓的信任，不耽誤工作，不給同事帶去麻煩，直到生命的最后8個月里，他依然堅持認真對待每個案件，甚至手術(shù)前，還在與同事、申訴人溝通案情。在他的信念里，好好辦案是一生追求的目標(biāo)。

盡管李慶軍已經(jīng)離開了我們，但是他的精神終將影響我們的一生。我們要以思想為根，激發(fā)工作的源動力，時刻保持與黨的政治思想一致，堅定不移貫徹黨、中央的路線、方針政策。我們要以法律為線，守住底線，不忘初心，不徇私枉法，堅決做到公平、公正。我們要以知識為壘，不斷學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，將理論和實踐相統(tǒng)一。

李慶軍只是平凡崗位中的一員，但他的堅守與執(zhí)著，他純粹的內(nèi)心、忘我的境界與高潔的靈魂，就像在每個人的心里點燃了一盞燈，它永不熄滅、默默無聲，引領(lǐng)著我們砥礪前行。

學(xué)習(xí)英模心得 篇5

平凡中體現(xiàn)不平凡的力量。在普通的工作中，認真細致的李來建同志，對戶籍工作了若指掌，認真工作，勤奮踏實，多年來一直都是默默奉獻。賀兵同志雖然是一名新參加工作不長時間的同志，但其光輝的個人品格，對事認真負責(zé)的態(tài)度，都給我留下了深刻的影響。他們正是我們基層民警的最為普通的體現(xiàn)，但他們卻用生命詮釋了平凡工作中的不普通，日常工作中的不平凡。

從英模教育中汲取力量，爭做合格共產(chǎn)黨和合格民警。今年是我們黨成立100周年，政法隊伍教育整頓工作，是一場自下而上的全國性的政法革命。學(xué)習(xí)英模先進事跡，一是通過學(xué)習(xí)找差距。通過學(xué)習(xí)他們的先進事跡，我對照自己的工作進行比較，明確了自己的缺點和差距，這對以后的工作有很大意義，為切實改進工作作風(fēng)有較好的指導(dǎo)意義。二是思想政治方面更加地牢靠。作為一名有著七年多的黨齡黨員，思想政治不應(yīng)該體現(xiàn)在口頭上、文章中，更多地是在困難面前，在人民群眾生命財產(chǎn)受到損害和威脅面前如何去做，去行動。對于群眾事，無論大小都應(yīng)該重視，對人民群眾的期盼都要積極響應(yīng)，盡自己的努力去做。三是培養(yǎng)自己不怕艱難，哪怕犧牲也在所不惜的干勁。張仁政等英模同志都是用自己的生命奉獻給我們?nèi)嗣窆驳氖聵I(yè)。他們的精神正是我們作為派出所民警所需要深刻學(xué)習(xí)的榜樣，不管工作有多困難，在人民群眾需要、當(dāng)我們的黨需要的時候，就要不怕困難往前沖。

學(xué)習(xí)英模心得 篇6

剛才我們一起收看了焦作市政法英模先進事跡報告會。報告會上李玉香等幾位英模用樸實的語言、生動的事例和真摯的情感講述了先進事跡，打動了在場的每一位干警，也讓我感受到了榜樣的無窮力量。

“天地有正氣，雜然賦流形”。一個社會充滿正氣，國家才會充滿希望，民族才會生生不息。心有所信，方能行遠。幾位政法英模的事跡深刻表明了平凡人、普通事，一旦有了純潔的信仰和高尚的追求，就有了非凡的意義。政法英模從不同角度講述了他們在各自崗位上履職盡責(zé)、為民服務(wù)的點滴事件。他們沒有豪言壯語，卻深深鼓舞人心；沒有華麗的辭藻，卻真實打動人心。他們的事跡和感悟就像一場春雨，為我區(qū)司法行政系統(tǒng)干部職工的精神思想進行了澆灌和洗禮。

從我個人來說，作為一名司法行政人員，特別是作為中站區(qū)司法局的主要負責(zé)人，我要帶頭學(xué)習(xí)英模們對黨忠誠、信念堅定、秉公執(zhí)法的浩然正氣；學(xué)習(xí)他們努力奮斗、在困難面前頑強拼搏的鋼鐵意志；學(xué)習(xí)他們立黨為公、一心為民的高尚情懷。我將堅持以英模為榜樣，始終做到絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠，做到甘于奉獻、勇于犧牲，切實肩負起黨和人民賦子的神圣職責(zé)使命，團結(jié)帶領(lǐng)大家形成人人崇尚英模、人人學(xué)習(xí)英模、人人爭當(dāng)英模的良好氛圍。

近年來，中站區(qū)司法局始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，圍繞依法治區(qū)和依法行政目標(biāo)，不斷加強自身建設(shè)，推動司法行政工作有序開展，為平安中站和法治中站建設(shè)貢獻了強大的司法行政力量。但不可否認的是，我們還存在著這樣和那樣的問題，我們要深入推進政法隊伍教育整頓，切實學(xué)習(xí)英模精神、發(fā)揚英模精神，努力將司法行政工作做的更好。

一是學(xué)習(xí)英模精神，要筑牢思想忠誠。忠誠是共產(chǎn)黨人信仰的一面旗幟，我們要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨史學(xué)習(xí)教育為牽引，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保一切工作始終保持正確的政治方向。

二是學(xué)習(xí)英模精神，要提升工作效能。充分發(fā)揮身邊先進模范的酵母作用，積極汲取先進模范身上的精神營養(yǎng)，將感動轉(zhuǎn)化為實際行動，把政法隊伍教育整頓轉(zhuǎn)化為做好司法行政工作的強大動力，努力奮斗，爭先創(chuàng)優(yōu)。

三是學(xué)習(xí)英模精神，要切實服務(wù)群眾。始終堅持以人民為中心，持續(xù)扎實開展“我為群眾辦實事”、“一單位一承諾”等活動，特別是對群眾“急難愁盼”的問題要抓住不放，為群眾提供高效便捷的法律服務(wù)，努力在平凡的崗位上踐行為民服務(wù)的初心。

四是學(xué)習(xí)英模精神，要公正嚴明執(zhí)法。堅持以捍衛(wèi)公平正義為核心，提升公正執(zhí)法和廉潔執(zhí)法的能力和水平，努力讓人民群眾在每一項法律制度和每一起案件中都能感受到公平正義。

初心如磐、使命在肩，責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠。全區(qū)司法行政系統(tǒng)干部職工要始終堅持黨對司法行政工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎實推進教育整頓，高舉理想信念的旗幟，樹立恪盡職守的職業(yè)道德，發(fā)揚崇德向善的社會正氣，不斷提升人民群眾的安全感和滿意度，以過硬的本領(lǐng)展現(xiàn)新作為，以昂揚的姿態(tài)為建黨100周年獻禮！

學(xué)習(xí)英模心得 篇7

斯人已逝，精神長存。滕啟剛同志的生命定格在57歲，成為遼寧政法英模榜上一顆耀眼的星，溫暖著每一個人。厚重的生命面前，贊美仍顯蒼白。滕啟剛扎根基層30載，主審各類案件共計1958件，他總結(jié)出的“滕式調(diào)解法”幫助老百姓化解了一個又一個難以調(diào)和的矛盾，他在電腦中留下20余萬字的總結(jié)、論文、心得等，正是他法官職業(yè)生涯的縮影。在滕啟剛的身上，我們看到了一名人民法官無私奉獻、廉潔奉公的高尚品格，也看到了共產(chǎn)黨員忠誠信仰、堅守初心，從群眾中來、到群眾中去的先鋒本質(zhì)。他以生命踐行使命，將公平正義寫進了自己的人生。英模是一個民族的脊梁，是一個時代的坐標(biāo)，是一支隊伍的象征。弘揚英模精神，既是政法隊伍教育整頓的重要一環(huán)，也是新時代加強政法隊伍建設(shè)的必然要求。我們當(dāng)以英模為鏡，深刻感悟英模的精神，筑牢思想之基，汲取奮進的力量。

滕啟剛同志是鞍山市千山區(qū)人民法院一名法官。他扎根基層30余載，以生命踐行使命，為公平正義不懈奮斗，生動詮釋了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和人民法官忠誠信仰、堅守初心、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品格。向滕啟剛同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他信念堅定、對黨忠誠的政治品格，牢記“國之大者”，把對黨的忠誠體現(xiàn)在對崇高理想的追求和對政法事業(yè)的奉獻上，把對黨和人民的忠誠與熱愛牢記在心目中、落實在行動上，時刻準(zhǔn)備為黨和人民事業(yè)奉獻一切。向滕啟剛同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、司法為民的人民情懷，始終堅持人民至上，心中裝著人民、工作為了人民，了解群眾所急所盼所需，傾心保護群眾合法權(quán)益。向滕啟剛同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他勤勉敬業(yè)、履職盡責(zé)的敬業(yè)精神，始終保持對司法事業(yè)的高度責(zé)任感，堅持公平正義，認真履行崗位職責(zé)，勇挑重擔(dān)、善作善成，時刻體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)。向滕啟剛同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他廉潔奉公、嚴于律己、艱苦樸素、公而忘私的高尚情操，做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣穹ü佟?/p>

今年八月，本院組織全體干警觀看了滕啟剛同志先進事跡報告會?？赐炅穗鴨偼镜膱蟾鏁疑钣懈杏|，被他那三十年如一日的釘子精神所打動。滕啟剛法官在法院工作30余年，先后在刑事庭、民事庭、行政庭、信息化管理辦公室等多個崗位工作過。每到一個崗位，他都會嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)工作所需要的法律規(guī)定，從沒辦過一件錯案，是一名優(yōu)秀的法院干警。我要學(xué)習(xí)滕啟剛同志堅韌不拔的精神，面對審判困難，絕不退縮，用積極向上的心態(tài)，攻克所有審判難題。我也要學(xué)習(xí)他對黨和人民的無限熱情，對工作的無限激情，不論在什么崗位，都要嚴格的以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要約束自己，對待群眾熱情有禮，讓群眾充分體會到司法為民的溫暖。最后，我也要學(xué)習(xí)他時刻以集體利益為上，犧牲自我，維護集體榮譽，從不計較個人得失，這種高尚的品格，值得每個法院工作人員去學(xué)習(xí)，去傳頌。在新時代法治社會，我作為一名法官，更要發(fā)揮審判作用，維護社會穩(wěn)定，讓老百姓感受到司法的公平正義。

滕啟剛法官是一面旗幟，他忠于職守、不怕困難，他用生命和行動詮釋了人民法官為人民的初心使命，是我們身邊的最真實、最好的榜樣。我作為法院一名人民法官，要時刻向滕啟剛同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他恪守法官的良知，要謹記法律不是冷冰冰的工具和公文，奉獻也不是嘴上說說，必須落實到行動中，憑著對審判事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忘我工作的奉獻精神，讓榜樣們的好思想、好作風(fēng)、好精神發(fā)揚光大。我將以滕啟剛同志為榜樣，要從滕啟剛法官身上汲取奮進力量;以滕啟剛法官為鏡鑒，切實做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，牢記初心使命，忠誠履職，恪盡職守，勇于擔(dān)當(dāng)，為推進法院各項工作的長足發(fā)展做出自己的貢獻，展現(xiàn)人民法院干警新風(fēng)貌。

滕啟剛庭長，躬耕基層三十年，從刑事審判到民事審判，再到行政審判，崗位輪轉(zhuǎn)，初心不變，熱情不減。在平凡的崗位上做出不平凡的成績。他堅信：“案子再多也沒關(guān)系，只要堅持司法為民的初心和公平正義的決心，一件一件把他們辦完，定會為百姓帶來朗朗光照?！?作為一名法院人，衡平秩序、守護公平，是我的榮譽，更是一份沉甸甸的責(zé)任。滕啟剛庭長用自己的事跡感染、鞭策著我繼續(xù)前行。歲月荏苒、前路漫漫，我將秉持先驅(qū)者的信念，把對黨的忠誠和信仰化為動力，孜孜矻矻，甘于平凡，安于清廉，熱愛司法事業(yè)，珍惜法官榮譽，恪守法官良知，以維護社會公平正義為己任，精研業(yè)務(wù)，忠于職守，秉公辦案，弘揚正義，保持昂揚的精神和良好的職業(yè)操守。

學(xué)習(xí)英模心得 篇8

尊重勞動，應(yīng)當(dāng)尊重默默無聞的勞動。人所皆知，勞模的榮譽是一個光環(huán)，發(fā)著耀眼的光芒。但孰不知，這個光環(huán)的背后，是勞模們經(jīng)過幾年、幾十年如一日地默默奉獻而編織起來的，他們敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，把崗位當(dāng)舞臺、把工作當(dāng)事業(yè)、把付出當(dāng)追求，以時間、以身體、甚至以生命演繹了一曲曲感天動地的勞動者之歌?！皠谀！?身上濃縮的是一種進取不懈的時代精神，體現(xiàn)出的是一種實干與創(chuàng)新相結(jié)合的精神財富，折射出的是一種奮發(fā)圖強、勇立潮頭的勞動精神，最終留給我們的是用之不竭的精神食糧。

勞模是行動的標(biāo)桿，是學(xué)習(xí)的榜樣;勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，有的僅是日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅守，在默默奉獻中實現(xiàn)著自己的人生價值。學(xué)習(xí)他們甚至超越他們，最重要的要是行動起來，讓勞模精神在“西軸”落地生根、盛久不衰。認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會勞模精神的實質(zhì)，并用于工作生活的實踐，必須長期堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流、有新意、無止境”的工作理念;弘揚“奉獻、創(chuàng)新、和諧”的“西軸”企業(yè)精神和“腳踏實地、雷厲風(fēng)行、頑強拼搏、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)。堅決克服重形式、輕內(nèi)容;重布置、輕落實的形式主義，緊密結(jié)合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責(zé)開展學(xué)習(xí)活動，使自己在學(xué)習(xí)活動中取得實實在在的效果，做好一名西軸人，繪就“西軸”最美好的畫卷。

學(xué)習(xí)英模心得 篇9

近日來，_先進事跡廣為傳頌，在社會上產(chǎn)生了強烈反響，全縣上下掀起了向___學(xué)習(xí)熱潮。聽了報告團成員作___先進事變報告，本人深受教育和啟迪。___對待群眾、對待組織、對待責(zé)任、對待人生的一言一行、無不使人心靈震感，就是這樣一個普遍的黨員，一個平凡的基層黨員干部、他以自己的模范行動忠實地實踐了科學(xué)發(fā)展觀、忠實地履行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨、忠實地擔(dān)當(dāng)了一個共產(chǎn)黨員的光榮稱號，他是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

英模的先進典型事跡中，我們看到了一個個熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、積極進取、樂于奉獻的人。

我們要學(xué)習(xí)英模的人生觀和價值觀。只有樹立了正確的人生觀和價值觀，我們才不會在人生的道路上迷失方向;只有樹立了正確的人生觀和價值觀，我們才會感覺到英模的平凡與偉大。我們要學(xué)習(xí)王茂華、譚良才等英?！耙娏x勇為，舍己救人”的精神。見義勇為、舍己救人是愛的奉獻，是大愛精神，是社會主義核心價值體系的具體體現(xiàn)。要學(xué)習(xí)英模關(guān)心別人勝過關(guān)心自己的“大愛”精神，學(xué)習(xí)英模閃現(xiàn)著崇高思想境界、優(yōu)良道德情操的“真愛”精神。要學(xué)習(xí)黃啟才等英?！皭蹗従礃I(yè)，無私奉獻”的精神。在實際工作中，以認真負責(zé)的工作態(tài)度，求真務(wù)實、吃苦耐勞的工作作風(fēng)，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，踏踏實實做好本職工作。我們要學(xué)習(xí)黃啟才等英模“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的精神。在實際工作中，以認真負責(zé)的工作態(tài)度，求真務(wù)實、吃苦耐勞的工作作風(fēng)，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，踏踏實實做好本職工作。

我們學(xué)_，就是要學(xué)習(xí)他對黨忠誠的優(yōu)秀品德。他在上任村總支書記后，以黨組織建設(shè)為抓手，立即整頓和健全黨的基層組織建設(shè)，大力加強村班子建設(shè)，充分調(diào)動廣大黨員干部積極性，村黨員工作面貌一新，成為全市農(nóng)村基層組織建設(shè)“三落地”的示范點。之所以取得這樣明顯的效果，是因為他牢記自己是一個共產(chǎn)黨員，黨員就是要始終把黨和人民的利益放在前位，把黨的事業(yè)放在心中最高位置，我們要學(xué)_對黨無限忠誠的優(yōu)秀品德，時刻記住自己作為一個黨員應(yīng)該履行職責(zé)和使命，把共產(chǎn)黨員的先進性和共產(chǎn)黨人的本色體現(xiàn)在工作和社會實踐中。

我們學(xué)_，就是要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的崇高精神。___上位后，著力解決學(xué)習(xí)“上學(xué)難”、農(nóng)田“灌溉難”、街道“臟亂差”等諸多問題，在當(dāng)?shù)乩习傩盏男睦镱^留下了不可磨滅的追憶，之所以有這么大的影響，是因為他權(quán)為民所用，情為民所系，把人民群眾的利益放在心上，把為群眾辦實事、解難事，做好事放在工作首位。我們要為學(xué)_全心全意為人民服務(wù)的崇高精神，時刻不忘黨的根本利益，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，深入基層調(diào)查研究，走群眾路線，團結(jié)和依靠廣大人民群眾辦一切事情。

我們學(xué)_，就是要學(xué)習(xí)他勤政廉政、無私奉獻的高貴品質(zhì)。___工作勤奮、吃苦耐勞，勤儉節(jié)約、克已奉公，把全部精力放在工作和事業(yè)上，把心血傾注在為民謀福祉上。在村上任職的日子里，他始終保持一種肯吃苦、不怕累、愿付出、多流汗的奉獻精神，為了村上經(jīng)濟又好又快發(fā)展，為了全村老百姓更快致富、他犧牲了家庭和孩子的幸福，犧牲了自己的身體、犧牲了對長輩孝敬，為群眾去工作、去吃苦，贏得了群眾的感動和滿意。之所以有這樣高貴的品質(zhì)，是因為他鞠躬盡瘁、無私奉獻。

學(xué)習(xí)英模心得 篇10

十二位英模的事跡勾畫出新時代里守護和平的政法鐵軍形象，這其中，有為了人民群眾的生活安寧豁出一切的人民警察，有用血肉之軀鑄造堅強堡壘的特警，有用心辦好每一件小案、讓司法的陽光照耀每一個角落的靳曉法官，更有身先士卒、全力以赴帶領(lǐng)我們長沙法院打贏“基本解決執(zhí)行難”這場硬仗的范登峰副院長。若不是有人在負重前行，哪里會有歲月靜好!看到我們政法隊伍中的優(yōu)秀代表，以及我們身邊涌現(xiàn)出的無數(shù)個或是鐵肩俠骨擔(dān)道義、或是身體力行護公正、或是默默無聞作貢獻的領(lǐng)導(dǎo)同事們，我感到無比的自豪和光榮，為自己身為政法鐵軍的一員、為自己身處這個優(yōu)秀的集體而驕傲!同時，我也感受到肩上這一份沉甸甸的責(zé)任。作為一名刑事法官，我要繼續(xù)努力做到精準(zhǔn)打擊犯罪、著力化解矛盾、兼顧“三個效果”，為守護人民群眾的生活安寧和歲月靜好貢獻自己的一份力量。

學(xué)習(xí)英模心得 篇11

“學(xué)英模，鑄警魂”活動讓我們認識到了劉x同志見義勇為與歹徒搏斗的英勇事跡，我也是深受觸動。生死時刻，他奮力緝兇絲毫沒有退縮；分秒之間，他挺身而出英雄盡顯本色！向榜樣學(xué)習(xí)本身就是我們監(jiān)獄思想政治教育的重要內(nèi)容，也是我們監(jiān)獄一貫堅持的做法。我們要向劉x同志學(xué)習(xí)，從英雄事跡中吸取精神的力量，努力成為德行兼?zhèn)涞娜恕?/p>

一、見義勇為，危難時刻勇亮劍

一個英雄，在危難時刻總會讓人們看到他們的身影，不怕流血、不怕犧牲，路見不平，拔刀相助，誓死保衛(wèi)正義！剛步入而立之年的劉x，有一個很好的家庭，有一份體面的工作。然而，他遠去了，在危難時刻，他挺身而出，舍生取義，維護了人間正義！作為同行，作為廣東監(jiān)獄系統(tǒng)警察，我們深深被劉x同志的英雄事跡所感染，紛紛表示要學(xué)習(xí)劉x同志見義勇為的精神，牢記自己的職責(zé)使命，切實維護社會公平正義。

“英雄，就是這樣一個人，他在關(guān)鍵時刻做了為人類社會的利益所需要做的事?！?0歲的花樣年華就此定格，他的陽光笑臉深烙人們心中。危情降臨，英雄壯舉絕非偶然，那是頭頂?shù)膰召x予他的使命，更是滿腔熱血書寫的忠誠。

我國歷來自詡為文明古國，禮儀之邦，崇尚道德仁義。而今社會，物欲橫流，有多少人又能在這和平年代舍生取義?自彭宇一案發(fā)生后，“見義勇為”在中國人眼里仿佛是一件奢侈品了。為什么?個人道德的缺失讓“見義勇為”成為一件奢侈品。當(dāng)今社會，送禮不收常常被人恥笑，拾金不昧常常被人恥笑；安貧樂道常常被人恥笑。金錢大行其道，一腳踹掉“仁義”，一腳踢翻“禮儀”。這在很大程度上使見義勇為變?yōu)樨澵斖x。見義勇為的人被所救之人反咬一口，傷了多少人的心！這種社會風(fēng)氣下，個人道德的缺失就不足為奇了。當(dāng)“見義勇為”成為一件奢侈品之時，劉x能站出來，實在值得我們深思。是的，我們需要這樣的人，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的行為，社會風(fēng)氣要變好，離不開每個人的努力！

見義勇為、舍己救人是是一種大愛，是社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)英模，學(xué)習(xí)英雄的“大愛”精神。在實際工作中，我們要以認真負責(zé)的工作態(tài)度，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，踏實做好本職工作。

二、信念堅定，生死危難置度外

面對持刀歹徒，英模劉x同志將個人的安全置之身外，用生命踐行了當(dāng)初的入警誓言，奮力保護身處險境的法官和其他群眾，以實際行動向群眾展示社會正能量，弘揚社會主義核心價值觀，堪稱政法戰(zhàn)線的驕傲和楷模。

我們作為黨員干部，應(yīng)該向劉x同志學(xué)習(xí)，應(yīng)堅持做弘揚社會主義核心價值觀的表率。首先，我們應(yīng)深刻理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。切實深入了解社會主義核心價值觀中國家與社會與個人之間的關(guān)系，將其作為一個不可分割的整體，認真學(xué)習(xí)并積極踐行。其次，我們應(yīng)充分認識社會主義核心價值觀的作用。應(yīng)積極履行核心價值觀賦予黨員干部的責(zé)任，并以自身行動去感召、帶動其它社會成員，讓自身成為踐行社會主義核心價值觀的表率，就象劉x同志一樣，面對非正義事件，勇于上前作表率，推動社會主義核心價值觀在全社會的普及。

我們還應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，認真研讀經(jīng)典理論著作。深入研讀馬克思主義經(jīng)典著作，是我們理解馬克思主義的關(guān)鍵。首先，通過認真研讀馬克思主義著作，我們能夠更加具體而深入地了解馬克思主義理論，不斷提高自身理論知識水平。其次，加深理解歷史現(xiàn)實問題。我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作關(guān)于歷史和現(xiàn)實問題的哲學(xué)思考，并結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外發(fā)展形勢，深入思考我們黨的發(fā)展方向。最后，我們還需不斷拓展對馬克思主義理論知識的研究深度，定期學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章，定期學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。

三、履職盡責(zé)，和平年代有擔(dān)當(dāng)

作為一名共產(chǎn)黨員、普通的監(jiān)獄人民警察，要向劉x同志履職盡責(zé)，以身殉國的精神學(xué)習(xí)，更要立足本職崗位履職盡責(zé)，以身許國。和平年代的今天，無論是見義勇為的劉x同志，還是中船重工的黃群等同志，他們的犧牲都是為了社會的正義事業(yè)犧牲，為了國家的建設(shè)事業(yè)犧牲，他們都為國家的建設(shè)發(fā)展做出了杰出貢獻。歷史的車輪滾滾向前，以身許國的英雄名垂青史，是萬古傳頌的典范。在祖國發(fā)展建設(shè)的任何歷史時期，都需要付出的精神、犧牲的精神。在和平年代，履職盡責(zé)就是以身許國；立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)工作就是以身許國；干好黨和人民交給我們的事業(yè)就是以身許國。

作為一名監(jiān)獄警察，我們雖然只負責(zé)罪犯的改造工作，監(jiān)獄高墻外打擊罪惡、維護社會穩(wěn)定的職責(zé)由公安干警負責(zé)。但同穿一套警服，我們的使命與擔(dān)當(dāng)就沒有分家！面對罪惡發(fā)生時，一樣需要我們挺身而出，保護社會平安。劉x犧牲的當(dāng)天，雖然沒在崗位，但那套無形的警服告訴他，自己就是一名警察，就該撲滅罪惡。劉x同志走了，他用寶貴的生命詮釋了監(jiān)獄警察忠誠職守、敢于奉獻、不怕犧牲的優(yōu)良作風(fēng)，為我們監(jiān)獄警察樹立了一座精神豐碑！

烈士的壯舉必將激勵我們在新時代，敢于擔(dān)當(dāng)積極有為。學(xué)習(xí)了劉x英雄的榜樣精神，才真正明白了“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”雖然劉x走了，但他的精神永存，作為新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該要傳承好榜樣精神，學(xué)會在困難面前挺身而出，懂得忠誠奉獻。

學(xué)習(xí)英模心得 篇12

“孺子?！薄巴鼗呐！薄袄宵S?！睘槊穹?wù)且忘我的感人事跡就發(fā)生在我們身邊，讓人感動不已。觀看《忠誠·榜樣》英模宣傳片，讓我印象最為深刻的故事，自然是我們院的“老黃牛”劉傳仁同志。“病魔可以折磨我，但不能擊垮我，我要繼續(xù)走下去”。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，仍然堅持在工作崗位，做到“惟公惟精、至情至理”。他是一名黨和人民群眾都滿意的人民檢察官。

榜樣就在我身邊。我們要努力看齊身邊的優(yōu)秀典型，學(xué)習(xí)他們“志存高遠”“堅持不懈”“服務(wù)為民”的優(yōu)秀習(xí)慣。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)“志存高遠”的優(yōu)秀習(xí)慣。夫志當(dāng)存高遠，慕先賢。孫中山先生曾說過，要立志做大事，不要立志做大官。作為一名黨員干部、一名人民檢察官，要以政治自覺、法治自覺、檢察自覺將自己的夢想與中國夢有機結(jié)合。在建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國的進程中，要堅持立大志、做大事，努力實現(xiàn)“讓人民群眾在每一起案件中感受到公平正義”這一宏偉目標(biāo)。培養(yǎng)如此志存高遠之習(xí)慣，方能找到自己前進的防線，做到“得其大者方可兼其小”。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)“堅持不懈”的優(yōu)秀習(xí)慣。士不可不弘毅，任重而道遠。在檢察崗位上，每天面對大量的紛繁復(fù)雜案件，既要在法定期限內(nèi)按期審結(jié)，又要準(zhǔn)確認定犯罪事實、準(zhǔn)確適用法律，并適當(dāng)延伸檢察職能，做到公正司法。這就需要我們妥善處理好工作崗位中的各種矛盾，不斷學(xué)習(xí)各類新型知識，適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新局面。同時發(fā)揚抓鐵有痕、踏石留印的精神，持續(xù)發(fā)力，久久為功，善做善成。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)“服務(wù)為民”的優(yōu)秀習(xí)慣。公正司法的過程中，我們要記住自己黨員的身份，想群眾之所想，急群眾之所急，時時刻刻以“群眾滿意”為標(biāo)準(zhǔn)檢驗自己工作的成效。要強化主動服務(wù)的意識，力戒“衙門主義”，堅持“利民之事絲發(fā)必興、厲民之事毫末必去”。做一名俯首甘為孺子牛的人民公仆。

潮起逐夢海天闊，不忘初心更前行。我們作為黨員干部，作為人民檢察官，要大力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)志存高遠、堅持不懈、服務(wù)為民的優(yōu)秀習(xí)慣，努力做到的自己。

學(xué)習(xí)英模心得 篇13

堅守如磐，一片丹心在司法。譚彥，為人民燃燒生命的“鐵法官”，任法官20年間，不為錢財所動，不向恐嚇低頭。他常說，“我們是人民法官，在法庭上，要忠實地捍衛(wèi)法律的尊嚴；在法庭外，還要用自己的真情，感染和教育更多的人學(xué)法、懂法、守法?！彼⒘司徯套锓富卦L制度，幫助他們棄惡從善、重新做人，真正做到了司法的真諦。作為一名黨員，他始終踐行最初的誓言；作為一名法官，他以公平公正捍衛(wèi)司法的尊嚴；作為一名黨員法官，他時刻牢記自己的職責(zé)使命，用日復(fù)一日的堅毅篤行扛起了雙份擔(dān)當(dāng)。20載的風(fēng)雨兼程，他把流年換成了一摞摞厚重的檔案、一項項革新的制度、一份份珍貴的榮譽，沉淀之處盡是璀璨結(jié)晶，鐫刻著初心不負。

生當(dāng)俯仰無愧于天地，志存高遠者不輟于行。在長路漫漫而修遠的法治建設(shè)征程中，總有人披星戴月、晝夜奔赴，懷揣堅持而篤行甚遠，初心不負?；厥锥d司法人生，多少個日日夜夜，他俯首案卷不知疲倦，只為那萬家燈火、一方平安；多少個晨曦薄暮，他穿梭于法院大樓的每一道門禁，迎來第一縷陽光，又送別最后一絲余暉；多少個寒冬酷暑，他跋涉于街道小巷，將那身制服繪成人們難以忘記的風(fēng)景，歷經(jīng)風(fēng)雨而歲月彌新。

學(xué)習(xí)譚彥，就要學(xué)習(xí)他坦然與困難作斗爭、勤耕不輟的精神?！靶坳P(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越?！睂ξ覀兠總€人來說，看準(zhǔn)看清眼前的唯一方向，走穩(wěn)走實腳下的每一步路，就是實現(xiàn)自我價值的最好方式。普希金曾說，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧，快樂的日子總會來臨。生活中總有沒遇過的坎，沒走過的路，只要堅定信念，跟著自己的內(nèi)心往前走，總會收獲別樣的風(fēng)采。