跌倒讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-08-17 跌倒讀后感

2023跌倒讀后感。

讀書(shū)，可以使人具有抵抗孤獨(dú)的能力。這里所說(shuō)的孤獨(dú)并不是我們平時(shí)理解的孤獨(dú)，閱讀完作者的作品后我們對(duì)其中的場(chǎng)景深深向往。?讀后感描述了對(duì)作品內(nèi)在主題的理解和分析，寫(xiě)作品讀后感重點(diǎn)在哪里？這篇文章將對(duì)大家理解“跌倒讀后感”有很大的幫助，細(xì)致的閱讀會(huì)讓您找到這篇文章中所需的信息！

跌倒讀后感【篇1】

成長(zhǎng)的歷程中我們少不了挫折與失敗的陪伴，讀完《像孩子那樣跌倒》后我對(duì)此又有了新的認(rèn)識(shí)。

開(kāi)篇作者用他的一個(gè)朋友在工作上的不順心，引出文章的線索：一個(gè)幼師講敘她工作中通過(guò)觀察孩子跌倒而總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)開(kāi)導(dǎo)作者當(dāng)朋友。讀過(guò)這些事件后，揭開(kāi)了我對(duì)挫折的未知領(lǐng)域的面紗。

這使他們慢慢的明白向絆倒你的東西撒氣是并不明智的.，我非常同意她的觀點(diǎn)。在生活中我們不免會(huì)因?yàn)閷?duì)挫折的不服而對(duì)其發(fā)火，非但不能解決挫折，還會(huì)反過(guò)來(lái)傷到你自己。我們不能總是在別人身上找問(wèn)題，要多冷靜下來(lái)思考。是不是自己也有做的不好的地方。只有如此反復(fù)你才能在逆境中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。沖破挫折的壁障，砥礪前行。只有堅(jiān)定不破樓蘭終不還、不達(dá)目的不放棄的堅(jiān)定信念，我們才能追隨自己的目標(biāo)，走得更穩(wěn)，走得更加有力，減少挫折與失敗帶來(lái)的消極影響。

原來(lái)他是在自己跌倒的地方，尋找自己感興趣的東西，讀完這句話后我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)：在挫折降臨時(shí)，為什么沒(méi)有靜下心來(lái)，仔細(xì)地尋找一番，說(shuō)不定我就是下一個(gè)牛頓；說(shuō)不定我就會(huì)擁有撬動(dòng)地球的能力。只是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我卻連小孩子這種探索未知的好奇心都逐漸消失。歲月讓我不斷成長(zhǎng)，卻奪走了我美好的童真，使我越來(lái)越像一個(gè)大人。整天忙碌于學(xué)習(xí)，連停下來(lái)回望的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。直到今天我才猛然回首望著曾經(jīng)的好奇寶寶，已經(jīng)成為為一位意氣風(fēng)發(fā)的青年。不斷感嘆歲月的無(wú)情，當(dāng)你從他的手上得到成長(zhǎng)時(shí)，他卻沒(méi)收了你對(duì)探索未知的好奇心。

為什么孩子經(jīng)常會(huì)跌倒后，反而躺著一動(dòng)不動(dòng)了，他們躺在那兒，以全新的視角，看到了天空，高樓頂端，這里我明白了為什么有人說(shuō)摔倒了就在原地趴著。因?yàn)槟銓⒁匀碌难酃鈱徱曔@個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)未曾被發(fā)掘的一面。這也告訴我們，跌倒了不一定要急于著爬起來(lái)，換個(gè)角度去看待，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)新大陸。

珍惜每個(gè)挫折與失敗，因?yàn)樗粌H僅能讓你成長(zhǎng)，還能讓你發(fā)現(xiàn)屬于你自己的新世界。

跌倒讀后感【篇2】

隨著時(shí)代的進(jìn)步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，道德水平的滑坡也很快。人們也更習(xí)慣于圍觀與漠視，并非都是冷血，怕的是好心沒(méi)好報(bào)，救人反被人誣，而被冤枉、被反誣的滋味不好受，更會(huì)因此而陷入身心疲憊的麻煩泥淖中。

當(dāng)今社會(huì)接二連三地出現(xiàn)老人跌倒，眾人圍觀，無(wú)人上前攙扶的事件。這事由于南京彭宇案、天津許云鶴案等類(lèi)似案件的發(fā)生，使得人們忽視了老人的摔倒，在一定程度上也對(duì)社會(huì)道德起到了負(fù)面作用。

南京彭宇案發(fā)生在2006年11月20日上午。65歲的徐壽蘭在汽車(chē)站摔倒受傷后被彭宇接走，在老人的要求下被送往醫(yī)院。結(jié)果，老人說(shuō)他被彭宇打了。彭宇堅(jiān)決否認(rèn)。后來(lái)，老人當(dāng)庭起訴彭宇。經(jīng)過(guò)四次審理，南京市鼓樓區(qū)法院判決彭宇賠償原告損失40%，即4.5萬(wàn)余元。

彭宇提出上訴，但在二審期間達(dá)成和解協(xié)議，申請(qǐng)撤回上訴。據(jù)悉，因結(jié)案，彭宇承擔(dān)了10%的責(zé)任，賠償1萬(wàn)余元。

然而，并不是所有的老人都這樣敲詐，他們真的是身陷囹圄，卻苦于無(wú)人幫助，最終釀成悲劇。2011年9月3日，武漢一名88歲老人在離家不到100米的菜市場(chǎng)摔倒，圍觀者無(wú)一人上前扶起老人，一個(gè)小時(shí)后老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡，事后記者采訪圍觀群眾時(shí)問(wèn)到為何無(wú)人愿意伸出雙手扶起老人時(shí)，得到的答案幾乎都是一樣的，因?yàn)榇蠹叶己ε氯锹闊?，怕被?lài)上，害怕自己成為第二個(gè)“彭宇”。

老人摔倒該不該扶？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？這是值得我們深思的問(wèn)題。

我們中華民族是一個(gè)有五千年文明的古老民族。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。而且，在當(dāng)今社會(huì)，我們也在宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神，幫助他人，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。但如果被救助者反咬一口，指責(zé)自己是惡棍，恐怕很多人會(huì)收回原來(lái)伸出的手，這是主要原因。第二是因?yàn)榉傻木窒扌?，法律不能保護(hù)助人為樂(lè)之人，使之慘遭訛詐。

第三社會(huì)**反響的劇烈，各**爭(zhēng)相報(bào)道該種案件，更使一些人在面對(duì)這種事時(shí)，即使道德感再怎么強(qiáng)，道德沖動(dòng)再怎么激烈，都可能被自己的理性警告而收斂進(jìn)內(nèi)心。第四是社會(huì)上存在很多不良的風(fēng)氣，很多人想不勞而獲，坐享其成，于是就有人想出了利用大家的同情心去詐騙，導(dǎo)致有善心的人們都不怎么信任那些摔倒的老人，害怕麻煩上身。

為了解決這一問(wèn)題，我們還應(yīng)借鑒美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的相關(guān)法律制定。對(duì)于“見(jiàn)義勇為”和“見(jiàn)死不救”建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)和支持民眾做好事，對(duì)于被援助者事后反咬施救者這種行為進(jìn)行嚴(yán)懲，消除做好事者的顧慮，讓原本應(yīng)該伸出的雙手更堅(jiān)定地援助他人。對(duì)于類(lèi)似“彭宇案”這種應(yīng)法理優(yōu)先兼顧人情，靈活運(yùn)用法律，這樣才能增加人們做好事的信心與激情。

近期我國(guó)衛(wèi)生部還公布了《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》提出：不要急于扶起，要分情況進(jìn)行處理。國(guó)家還要做好中華傳統(tǒng)美德的宣傳工作，狠抓教育，努力杜絕小學(xué)教育中的不良作風(fēng)。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該采取一些準(zhǔn)備措施，為自己提供安全保障。關(guān)鍵是保存證據(jù)。因此，也有必要在街道和主要通道安裝更多的攝像頭。我們也可以自己或他人拍照，或報(bào)警或及時(shí)通知家人，避免不必要的麻煩。還有發(fā)現(xiàn)老人摔倒時(shí)，最好叫上一兩個(gè)幫手，共同幫助扶起老人，或是大喊一聲“有人摔倒了”，以引起別人的注意。

我相信每個(gè)人都有一顆善良的心。只要我們都付出一點(diǎn)愛(ài)心去幫助別人，我們的社會(huì)就會(huì)更好，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)。不要讓老人絕望，我真心希望往后的日子里會(huì)出現(xiàn)這樣一番景象，老人跌倒，眾人相扶，好一派和諧之景。和諧，永遠(yuǎn)的主題。

跌倒讀后感【篇3】

王凱

感受黑暗，迎接光明。

孩子們都可以在跌倒后為看到新事物而感到喜悅，我們又為何不能在失敗后欣賞另一處的風(fēng)景？

跌入黑暗，首先面臨的，是恐懼與驚慌。因?yàn)楹诎得缮狭巳藗兊碾p眼，眼中就只有無(wú)窮無(wú)盡的漆黑，充滿了各種各樣的不可預(yù)知。

但我們就只有眼睛了嗎？顯然不是，我們還有一對(duì)耳朵、一只鼻子，以及其他感官。在無(wú)窮的黑暗中，不妨靜下心來(lái)，用心傾聽(tīng)，感受黑暗：也許是潺潺溪流語(yǔ)，也許是淡淡桂花香，也許是風(fēng)過(guò)竹林?jǐn)y來(lái)的陣陣的草木香。黑暗中的種種現(xiàn)象都有各自的氣息，或清新自然，或柔和淡雅，我們又何須害怕呢？

失業(yè)，我們第一時(shí)間的感受一定是無(wú)奈、自責(zé)?？蔀槭裁纯傆行┤四茉谑I(yè)后重新奮斗，找到新工作，另一些人只有一蹶不振呢？因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆铀芸吹降囊暯牵旱购?，可以欣賞大自然的美；失業(yè)后，可以找到更上一層樓的工作。只不過(guò)是轉(zhuǎn)變了視角，就有這樣反差大的結(jié)果。所以，我們要像孩子們那樣，在跌倒時(shí)轉(zhuǎn)換視角，在黑暗中感受它的美。

孩子們都可以在跌倒后緊握住扶他起來(lái)的那只手，我們又怎么會(huì)做不到呢？

黑暗中突然透過(guò)的幾縷光，怕是最令人為之喜悅的了，它能照亮黑暗，驅(qū)逐迷惘?？煽傆腥朔艞壛宋兆」獾臋C(jī)會(huì)，讓僅存的幾點(diǎn)亮光被黑暗抹殺。明明只要伸手挽住那曙光，就可驅(qū)逐黑暗，卻執(zhí)意迷失在困境，自甘墮落，一挫再挫，最后就只能“悲守窮廬”。孩子都明了的道理，我們又怎能一竅不通？

當(dāng)我們遇到困難與阻撓后，幸運(yùn)地被他人幫助時(shí)，不要猶豫，那是扶你起來(lái)的手，那是黑暗困境中的幾束光芒。請(qǐng)抓住它，將你心中的霧霾照亮，將你內(nèi)心的熱情點(diǎn)燃，

《像孩子那樣跌倒》意味深長(zhǎng)，我深受啟發(fā)。是啊，我們要像孩子那樣，跌倒時(shí)，不著急于爬起，但仍會(huì)緊緊握住扶他的手。

感受黑暗，于絕望中看見(jiàn)希望；迎接光明，于迷茫中握住曙光。

跌倒讀后感【篇4】

辛佩瑤

也許有時(shí)候心中的答案已經(jīng)擺在眼前，只是需要克服心中的恐懼，戰(zhàn)勝自己，換一個(gè)角度，邁出第一步。

挫敗無(wú)疑像一盆冷水，從頭澆下來(lái)，渾身濕淋淋的，即使心說(shuō)沒(méi)關(guān)系，但難受，憂郁，一不小心就陷入了情感的漩渦。

我們從小就被灌輸失敗了就重新再來(lái)，總有一次會(huì)成功，但沒(méi)人知道那究竟是多少次，撐得下去嗎？就像一個(gè)小朋友跌倒了無(wú)數(shù)次，一遍遍地提醒著他要起來(lái)，他的眼里裝著是前方不知還有多少次的跌倒，他甚至迷茫……

她問(wèn)：“孩子跌倒后會(huì)怎樣？”孩子們的世界簡(jiǎn)單，純粹，以至于大人們對(duì)孩子的印象僅停留在摔倒就哭。

這是一種呆板的印象，你看過(guò)天空嗎？你每天都看，你習(xí)以為常，白云聚散、晴空萬(wàn)里、烏云翻騰、漫天繁星等等，但你不敢說(shuō)你見(jiàn)過(guò)全部的它。

孩子們的眼里裝的是你不曾細(xì)心留意的景象。

在哪里摔倒就在哪里趴著，所有人都說(shuō)這樣不行，但誰(shuí)又能立馬站起？如果趴著是為了更好的站起，那又何妨趴一會(huì)呢，“原來(lái)他是在自己跌倒的地方，尋找自己感興趣的東西，看看有沒(méi)有什么意外的收獲呢。”摔倒后提醒自己站起來(lái)固然重要，但真正的成長(zhǎng)是在挫折下尋找著大理石，把丟來(lái)的石頭變作自己高樓的基石。

為什么不在每一次爬起中尋找一些樂(lè)趣，支撐著自己旅行中每一次的摔倒呢？

挫折不是成長(zhǎng)的催化劑，是孩子們找尋到自己需要的東西后滿懷歡喜的奔向你。他們看見(jiàn)了飛鷗，記住了天空，手里是色彩，是落葉。是爬起來(lái)。

“孩子們?cè)诘沽酥?，?duì)伸向他的手，或者張開(kāi)的懷抱，從不拒絕。因?yàn)樗?，那是幫助他的?！?/p>

以上是網(wǎng)小編精心整理的《像孩子那樣跌倒》讀后感精選2篇，僅供參考。

跌倒讀后感【篇5】

這是一篇小文章，但它卻給了我很大的啟示。

本文講的是這樣一個(gè)故事:一艘貨輪在海上遭遇了大風(fēng)暴，所有的水手都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但老船長(zhǎng)卻下達(dá)了一個(gè)命令:往船艙內(nèi)加水。水手們雖半信半疑，但仍照著做了。結(jié)果船非但沒(méi)有翻，反而漸漸平穩(wěn)了。船長(zhǎng)說(shuō)：“一直空木桶，是很容易被打翻的。但如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。重負(fù)，才不會(huì)跌倒!”

重負(fù)，才不會(huì)跌倒!”對(duì)啊，重負(fù)，便是給自己加了分量，風(fēng)是吹不到的。那么，人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪著人生的堅(jiān)穩(wěn)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái)。而那些得過(guò)且過(guò)空耗光陰的人，像個(gè)沒(méi)有盛水得空木桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨就把他們徹底的打翻了。

給我們自己加滿水”，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)跌倒!

跌倒讀后感【篇6】

一天，我看到一篇文章，名字叫做《跌倒了不要急著爬起來(lái)》，我感覺(jué)很納悶，為什么跌倒了不要急著爬起來(lái)呢？文章中講到了這樣一個(gè)故事：

一個(gè)人決定抄近路前往目的地，途中他不知被什么絆了一下，摔了一跤，但他毫不在乎，繼續(xù)往前走，又被絆了一下，可是這次他沒(méi)有馬上站起來(lái)，而是趴在地上看，絆倒自己的是什么？原來(lái)是一種用植物做成的草圈。他還發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處有一片巨大的沼澤，隱藏在花叢和綠葉之中，極難辨認(rèn)。

后來(lái)，他才知道，不久前，沼澤還吞噬了兩名粗心游客的生命。

讀到這里，我才恍然大悟，跌倒不要急著爬起來(lái)是有一定道理的。粗心的游客盲目地向前沖，只會(huì)導(dǎo)致他屢屢犯錯(cuò)，最終掉進(jìn)沼澤，失去生命。善于分析和總結(jié)的人會(huì)成功到達(dá)成功的另一面。

跌倒時(shí)勇敢地站起來(lái)是一件好事，但如果您站起來(lái)前仔細(xì)看一下，便會(huì)更有價(jià)值。

讓我們都成位善于分析和總結(jié)的人。別粗心！

上海市崇明縣西門(mén)小學(xué)五年級(jí)：陳王云

跌倒讀后感【篇7】

讀《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》有感

今天是個(gè)雨天，我覺(jué)得無(wú)聊，從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，隨意打開(kāi)突然我看到一篇文章要看。這篇文章叫《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》講的是一艘貨輪在碼頭卸貨后返航，在返航的途中遇到了風(fēng)暴。水手們驚慌失措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

但是那位老船長(zhǎng)讓水手們?cè)诖摾镒M水，這樣船才有負(fù)載，才不會(huì)被暴風(fēng)雨吹倒。讀完這篇文章，我意識(shí)到我沒(méi)有取得進(jìn)展的原因。因?yàn)槲覜](méi)有負(fù)重，才會(huì)在這一步上“跌倒”。

而像那些從小就立志有遠(yuǎn)大目標(biāo)的孩子、那些生活有困難的孩子，他們之所以成才、成功、成名，是因?yàn)樗砩媳纫话闳硕嗔烁嗟膲毫?，因此他們不?huì)輕易被打倒。而那些長(zhǎng)大后溺愛(ài)的孩子呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有壓力，所以他們很容易“跌倒”，“跌倒”后也很難爬起來(lái)。

因此他們跟有“負(fù)重”才是我們的動(dòng)力，勝利的加速器。沒(méi)有壓力的生活就像風(fēng)帆一樣空虛。沒(méi)有壓力，青春只會(huì)像小樹(shù)一樣成長(zhǎng)，只會(huì)被大樹(shù)保護(hù)，生命也會(huì)黯淡。

不要逃避壓力。壓力是進(jìn)步的動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的鋪路石。讓我們的肩上多一點(diǎn)壓力吧！因?yàn)橹挥胸?fù)重，才不會(huì)在成長(zhǎng)的路上“跌倒”。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

跌倒讀后感【篇8】

今天是下雨天，我覺(jué)得無(wú)聊就從書(shū)柜里拿出了一本書(shū)，隨意翻開(kāi)忽然我看到了一篇文章讀了起來(lái)。

這篇文章叫《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》講的是一艘貨輪在碼頭卸貨后返航，在返航的途中遇到了風(fēng)暴。水手們驚慌失措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但老船長(zhǎng)卻讓水手們?cè)诖撝凶⑺?，使船有了?fù)重才沒(méi)被風(fēng)暴刮倒。讀了這篇文章，我體會(huì)到了我為什么沒(méi)進(jìn)步的原因。因?yàn)槲覜](méi)有負(fù)重，才會(huì)在這一步上“跌倒”。而像那些從小就立志有遠(yuǎn)大目標(biāo)的孩子、那些生活有困難的孩子，他們之所以成才、成功、成名，是因?yàn)樗砩媳纫话闳硕嗔烁嗟膲毫?，因此他們不?huì)輕易被打倒。而那些在過(guò)分溺愛(ài)下長(zhǎng)大的孩子呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有壓力，所以他們很容易“跌倒”，“跌倒”后也很難爬起來(lái)。因此他們跟有“負(fù)重”才是我們的動(dòng)力，勝利的加速器。

沒(méi)有壓力的生活和沒(méi)有帆和風(fēng)一樣，很空虛。沒(méi)有壓力，青春就會(huì)只像只有大樹(shù)呵護(hù)的小樹(shù)一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，生命也會(huì)黯淡無(wú)光。不要避諱壓力，壓力是前進(jìn)的動(dòng)力，壓力也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的鋪路石。讓我們的肩上多一點(diǎn)壓力吧！因?yàn)橹挥胸?fù)重，才不會(huì)在成長(zhǎng)的路上“跌倒”。

跌倒讀后感【篇9】

當(dāng)今社會(huì)，各種事件層出不窮。如果老人摔倒了，有沒(méi)有人可以幫助他，這將成為社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題。首先，扶與不扶本身就不存在對(duì)錯(cuò)，而是關(guān)系到一個(gè)人的道德水平的高低。

道德生產(chǎn)作為一種社會(huì)現(xiàn)象，具有多種條件，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形式，歸根結(jié)底是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。人們正是通過(guò)對(duì)道德的把握，來(lái)感受社會(huì)關(guān)系的脈動(dòng)，識(shí)別社會(huì)發(fā)展的方向，確定資深生存發(fā)展與社會(huì)和自然的關(guān)系，并形成自己關(guān)于責(zé)任和義務(wù)的觀念，確立自己的道德，自覺(jué)地?fù)P善抑惡、明辨榮辱、選擇高尚、棄絕卑下，保持社會(huì)和個(gè)人的健康發(fā)展。

浙江衢州這位摔倒的老人還算是幸運(yùn)的，會(huì)有人去扶起她，而扶起老人的小伙子也是幸運(yùn)的，老人不會(huì)去誣告他。曾經(jīng)也發(fā)生過(guò)這樣的例子，不是老人摔倒沒(méi)人扶就是扶起老人的小伙子被誣告了。另一方面，我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)還不夠健全。在一個(gè)呼喚法治的社會(huì)里，法律仍然存在缺陷。

但在這里，我們必須從道德的角度，而不是法律的角度來(lái)看待它。

道德是人們認(rèn)識(shí)和反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人與人之間關(guān)系的一種形式。它可以通過(guò)評(píng)價(jià)等方式，引導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的效果和能力。道德的社會(huì)作用主要提現(xiàn)在：道德能夠影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展；道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量；道德對(duì)其他社會(huì)意識(shí)的存在有著重大影響；道德通過(guò)調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；道德是提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；同時(shí)，道德也是階級(jí)斗爭(zhēng)的重要工具。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，老人跌倒，眾人圍觀，只有小伙伸手援助提現(xiàn)的是這個(gè)社會(huì)的道德的淪喪問(wèn)題。畢竟，為什么這個(gè)社會(huì)的道德會(huì)發(fā)生如此大的變化？眾所周知，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，道德問(wèn)題貫穿中國(guó)發(fā)展的長(zhǎng)河。

然而，隨著社會(huì)的變化，道德問(wèn)題也在不斷的變化。經(jīng)濟(jì)決定文化和政治。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，人們無(wú)法抗拒金錢(qián)，道德逐漸偏離了它應(yīng)有的道路?！鞍萁鹬髁x”的思想，在社會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)，人們對(duì)于物質(zhì)的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于精神上的追求，所以導(dǎo)致道德的缺失；另一方面來(lái)看，現(xiàn)在作為社會(huì)主體地位的人的年齡普遍是35-55歲，由于歷史原因，這個(gè)年齡段的人的受教育水平相對(duì)較低，從而也會(huì)使道德缺失；其次，跌倒的老人對(duì)于事實(shí)的認(rèn)定會(huì)有偏差，以至于會(huì)使一些好人蒙受冤屈，加以“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)，更少會(huì)有人去扶起跌倒的老人。

綜上所述，老年人跌倒現(xiàn)象是這一社會(huì)道德問(wèn)題的體現(xiàn)，而不是某一特定的人或地區(qū)的現(xiàn)象。要改變這種不良行為，必須從經(jīng)濟(jì)入手，采取必要的法律措施，以及符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的教育來(lái)糾正。

跌倒讀后感【篇10】

一個(gè)人決定抄近路前往目的地，途中他不知被什么絆了一下，摔了一跤，但他毫不在乎，繼續(xù)往前走，又被絆了一下，可是這次他沒(méi)有馬上站起來(lái)，而是趴在地上看，絆倒自己的是什么？原來(lái)是一種植物瘋狂長(zhǎng)成的草環(huán)。他還發(fā)現(xiàn)，在不遠(yuǎn)處有片巨大的沼澤隱藏在繁花綠葉間，極難辨認(rèn)。事后，他得知在不久前，這片沼澤還吞噬了兩位粗心的游客的生命。

讀到這里，我才恍然大悟，跌倒不要急著爬起來(lái)是有一定道理的。粗心的游客一味盲目向前沖，只會(huì)導(dǎo)致他不斷的一錯(cuò)再錯(cuò)，最終落入沼澤，失去生命。而那些善于分析總結(jié)的人，才會(huì)順利到達(dá)成功的彼岸。跌倒了能勇敢地站起來(lái)，這固然是件好事，但如果能在站起來(lái)前，認(rèn)真去看一看，想一想，就更難能可貴了。

讓我們都來(lái)做那位善于分析、善于總結(jié)的人吧，不要做粗心的游！

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跌倒站起作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧！通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，如果你善于觀察生活，就能為寫(xiě)作文積累豐富的素材。那么寫(xiě)好一篇作文需要注意些哪些問(wèn)題呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的跌倒站起作文，歡迎你閱讀與收藏。

跌倒站起作文(篇1)

天陰。風(fēng)吼。雪飄。

站在呼呼的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，僵硬的手握著雪白的期中試卷。上面的錯(cuò)號(hào)無(wú)情的戲弄著我的雙眼。

拿出鑰匙，隨著一聲清脆的金屬撞擊的聲音，門(mén)開(kāi)了。家里煙霧彌漫，朦朧中看見(jiàn)沙發(fā)上父親的身影。

你過(guò)來(lái)父親低沉的吼道。我邁開(kāi)沉重的雙腿，向父親挪去。你給老子快點(diǎn)，隨著父親的一聲吼叫，我因驚慌竟直挺挺的立在那里，一動(dòng)不動(dòng)。父親沖過(guò)來(lái)，奪過(guò)試卷，略微一看，隨即揚(yáng)起他那布滿老繭的手，扇劈了下來(lái)。啪的一下，我的臉上多了一面紅紅的五指山。咸咸的淚，稠稠的鼻涕，一齊流了下來(lái)。父親摔門(mén)而去

天空是那么的晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。但我覺(jué)得，在那晴朗天空中，總有一縷抹不掉的淡淡的憂傷，是咸，是苦，我說(shuō)不清。

邁進(jìn)教室，把書(shū)包撩在書(shū)桌上，翻出課本，望著黑板，等待著上課。

鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，環(huán)視全班。

同學(xué)們，就這次期中考試，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的教訓(xùn)。聽(tīng)到這句話，我猛地一怔，父親可怕的樣子又闖入我的腦海。這次考試，有些同學(xué)的成績(jī)不怎么理想。這是很平常的，一個(gè)人活在世上，怎能萬(wàn)事順利？如果萬(wàn)事順利，那我們不就成了神仙了。大家聽(tīng)了老師的話，都會(huì)心的一笑，有幾雙怪異的眼神迅疾的朝我瞟了一下。

我這個(gè)全校的佼佼者被期中考試重重的創(chuàng)了一下，脆弱的心留下了斑斑的傷痕。老師的話，如一把重錘，同學(xué)的眼神，如一把利劍，再一次刺痛了我的心。我抬著的頭低下了。

同學(xué)們，失敗并不可怕，俗話說(shuō)得好失敗乃成功之母。大家看看那些名人、偉人，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)千錘百煉，經(jīng)過(guò)失敗挫折，最終才走向成功的。如俞洪敏，他高考數(shù)次落榜，復(fù)讀時(shí)他還要?jiǎng)?wù)農(nóng)，但他終于在第三次高考一舉考取北大西文系；畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛出國(guó)，他卻失敗了幾次；他沉寂了七年，在北大教書(shū)。一九九一年，他勇敢地拋棄了工作，開(kāi)始了艱辛的創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，現(xiàn)在的他任新東方學(xué)校校長(zhǎng)，還被媒體評(píng)為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一。所以說(shuō)，失敗并不可怕。

老師的話如透過(guò)天空的一縷陽(yáng)光，融進(jìn)了我的心房。我低著的頭慢慢抬起來(lái)，看到老師期待的眼神，如一線一線暖流溢滿了我全身。

其實(shí)最可怕的是跌倒后沒(méi)有勇氣站起來(lái)，如果你沒(méi)有站起來(lái)，你就沒(méi)有了前進(jìn)的希望。只要我們有勇氣站起來(lái)，無(wú)論前方有什么樣的挫折，你終究可以渡過(guò)

夜，繁星拱月，如水的月光靜靜流淌。

白日里，老師的話語(yǔ)縈繞耳畔，如醍醐灌頂

把失敗當(dāng)成一種考驗(yàn)，一種財(cái)富，一種提醒，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，未來(lái)可能有更多的風(fēng)雨等著我去面對(duì)，跌倒再爬起來(lái)，擦去嘴角的血跡，撣去腿上沾滿的浮塵，讓心智更加清明，讓腳步更加堅(jiān)定。

看，那滿天的繁星都是對(duì)我微笑的眼睛！

跌倒站起作文(篇2)

每個(gè)人的人生路都不是一帆風(fēng)順的，也包括我。我常常在想：“為什么，我會(huì)遇到如此多的困難？”這些困難就像一塊塊的絆腳石，阻擋著我的步伐，所以對(duì)于困難，我總是望而卻步。

上了初中以后，我?guī)缀踅K日忙碌，就如電腦在重復(fù)地執(zhí)行它的程序，上學(xué)――放學(xué)――作業(yè)，上學(xué)――放學(xué)――作業(yè)……

初中的生活和學(xué)習(xí)讓我如此的厭倦和沮喪，雖然，我做任何事都會(huì)如此小心，可這么多的難題向我襲來(lái)：陌生的環(huán)境、嚴(yán)厲的老師、繁雜的學(xué)科、不斷出錯(cuò)的成績(jī)……在同學(xué)們的眼中，我看到大部分的是興奮，對(duì)我而言那就是一大堆一大堆的石頭，一堆堆我跨也跨不過(guò)去的坎。

直到有一天，我無(wú)意中拿到一本書(shū)《只要明天還在》，在書(shū)中我看到這樣一句話：“我祈求，只要不是平淡，如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方?！蔽夷目粗@句話，我靜靜的想：“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值，社會(huì)需要人才，只要用心，一直堅(jiān)定地向前走，無(wú)論前方有多大的`石子擋路，縱使被石子絆倒，我們也要勇敢爬起來(lái)，向著前方走去，在這樣的跌跌撞撞中，我們才會(huì)成長(zhǎng)！……?！?/p>

我思索這個(gè)問(wèn)題，放眼看了看我的前方，那是一條寬大的石油路，路上行人匆匆，車(chē)水馬龍。我看到正在認(rèn)真掃落葉的伯伯；我看到了為生活日夜奔波的叔叔；我看到了背著孩子騎車(chē)的阿姨；看到了不斷期盼等車(chē)的乘客……

我仿佛一下子想通了，好像明白了什么，我對(duì)自己說(shuō)：不管以后有多么多的困難，我也要努力向前，就算前面是一大堆石頭，我也要跨過(guò)去，因?yàn)橹挥锌邕^(guò)去，我才會(huì)‘成長(zhǎng)’，否則我將停止不前。跌倒了，爬起來(lái)，這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，我能做到。

于是，我用心面對(duì)我所遇到的困難，雖然我還是時(shí)常跌到，但是每次我爬起時(shí)，我便離我的目標(biāo)又進(jìn)了一步。就如契訶夫的一句話――困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是尖銳而又鋒利的鋼刀。我也想成為一把利刃，在困難和挫折中勇往直前，百折不撓。

跌倒站起作文(篇3)

1999年8月，咸寧市鄂南高級(jí)中學(xué)學(xué)生李亮亮以646分的高考總分被北京大學(xué)錄取，一年后，他在北大因考試作弊被勸退。

第二次高考，他以1分之差被擋在中國(guó)人民大學(xué)門(mén)外。2001年，李亮亮破釜沉舟發(fā)起第三次沖刺，2002年8月，他終以全市第二名的高考成績(jī)被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取。記者通過(guò)電話采訪了在清華園學(xué)習(xí)的李亮亮，并赴咸寧采訪，了解到一個(gè)清華學(xué)子頗具傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷。

考試舞弊，北大驕子被勸退

咸寧市鄂南高級(jí)中學(xué)旁一間不足10平方米的小房。70多歲的李茂炳老人從箱子里翻出一大摞榮譽(yù)證書(shū)，證書(shū)上都寫(xiě)著兒子李亮亮的名字，這是他作為父親的驕傲。

李亮亮1982年出生于咸寧市嘉魚(yú)縣，9歲時(shí)，父母離異。1996年9月，他以?xún)?yōu)異成績(jī)被保送入省重點(diǎn)鄂南高級(jí)中學(xué)。為了兒子的學(xué)業(yè)，從一家小煤礦退休的父親在鄂南高中旁租了間房陪讀。在這所尖子云集的重點(diǎn)高中，李亮亮成績(jī)一直名列前茅，尤其是數(shù)學(xué)。

在老師、同學(xué)眼中，他就是清華、北大的人。1999年7月，李亮亮在高考中發(fā)揮失常，只考了636分，要填報(bào)自己喜愛(ài)的北大數(shù)學(xué)或經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)不可能了。在班主任熊正維老師的建議下，他填報(bào)了北京大學(xué)化學(xué)系。

這一年，他以總分646（曾獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)可有10分加分）被北京大學(xué)地質(zhì)系錄取。名牌大學(xué)的.錄取通知書(shū)，反而讓李亮亮陷入兩難。父親李茂炳以他老礦工的親身體會(huì)，不同意兒子上地質(zhì)系，要他復(fù)讀。

經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，這年9月，李亮亮還是踏進(jìn)了北大校門(mén)。進(jìn)入自由自在的大學(xué)校園，李亮亮漸漸放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。他開(kāi)始逃課、通宵上網(wǎng)、打游戲。結(jié)果第二學(xué)期的《大學(xué)物理》考得一團(tuán)糟。

考試結(jié)束后，李亮亮突然感到恐慌：自己已有一門(mén)課不及格了，要是《大學(xué)物理》再不及格……考試結(jié)束后，李亮亮到物理系找老師，看到試卷就擺在老師的辦公桌上，他不禁靈機(jī)一動(dòng)：何不找個(gè)機(jī)會(huì)偷偷把沒(méi)做的題目給補(bǔ)上。

第二天中午，他溜進(jìn)辦公室偷改試卷時(shí)，被老師抓了個(gè)正著，這一嚴(yán)重的舞弊行為很快被通報(bào)到教務(wù)處。按北大的校紀(jì)校規(guī)，李亮亮將被開(kāi)除學(xué)籍。他高中的班主任熊老師得知后又氣又急，他給北大打電話，請(qǐng)求學(xué)校從孩子的前途出發(fā)，以一種治病救人的態(tài)度酌情處理。

幾天后，北大作出決定：要么留校察看一年，要么自動(dòng)退學(xué)。李亮亮大腦一片空白，在輔導(dǎo)員的安慰下，他選擇了自動(dòng)退學(xué)。當(dāng)天晚上，李亮亮給在咸寧的父親打了個(gè)電話：“我想回來(lái)復(fù)讀再考……”

接到兒子的電話，李茂炳心急火燎地趕到北京，一到北大，就被地質(zhì)系的宋書(shū)記請(qǐng)到辦公室。從宋書(shū)記辦公室出來(lái)后，明白真相的李父突然蒼老了許多?？吹礁赣H滿臉的失望和滄桑，李亮亮突然特別恨自己，希望父親狠狠地罵他、打他一頓。

可父親只說(shuō)了一句：“什么也別說(shuō)了，明年再考回來(lái)?！?/p>

重壓之下，第二次高考失利

2000年8月10日，李亮亮又翻出高中課本，回到鄂南高中，回到了他熟悉而又陌生的高三課堂。為了不影響李亮亮的學(xué)習(xí)，熊正維老師和李父隱瞞了李亮亮的退學(xué)真相，對(duì)外稱(chēng)，李亮亮是因?yàn)椴幌矚g地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)從北大退學(xué)回來(lái)的。

從北大退學(xué)回到高三課堂復(fù)讀重考，使李亮亮成為整個(gè)鄂南高中乃至咸寧市的新聞人物。人們都在關(guān)注著：明年高考李亮亮還能考上北大這樣的名校嗎？2001年7月，由于背負(fù)巨大的心理壓力，加之北大退學(xué)留下的陰影，李亮亮在高考中再次遭遇滑鐵盧。

高考結(jié)束后，他悲觀地給自己估了640分。估完分，李亮亮不敢回家面對(duì)父親，也不敢面對(duì)自己，他只想逃避。傍晚時(shí)分，他心情沮喪地坐上了最后一趟回老家嘉魚(yú)縣城的汽車(chē)，一個(gè)人來(lái)到三湖連江的水庫(kù)邊呆坐了三天三夜！

他三次走進(jìn)了水中，可三次都回到了岸邊。有一個(gè)聲音在反復(fù)地問(wèn)他：“你這樣去死算個(gè)什么？你對(duì)得起老父親嗎？你對(duì)得起愛(ài)你如子的老師嗎？”“不！我能重返北大，我能考上清華！”

當(dāng)太陽(yáng)第三次升起的時(shí)候，李亮亮拖著快要虛脫的身體，回到了鄂南高中旁那間租住的小房。年邁的父親滿眼血絲，兒子失蹤的這三天，他未曾合過(guò)眼?？吹絻鹤悠桨不丶遥闪艘豢跉猓刈隽艘煌雰鹤訍?ài)吃的雞蛋面，放在他的床頭。

根據(jù)所估計(jì)的分?jǐn)?shù)線，李亮亮第一志愿填報(bào)了“中國(guó)人民大學(xué)”。結(jié)果當(dāng)年中國(guó)人民大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線是636分，李亮亮以一分之差被擋在門(mén)外。這時(shí)，鄭州大學(xué)給李亮亮發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)。是繼續(xù)復(fù)讀還是去鄭州大學(xué)？

跌倒站起作文(篇4)

每個(gè)人心中都有情，有了情，你就能發(fā)現(xiàn)“人間處處有真情?！闭媲槭请y能可貴的，可是我卻擁有著。事情起源于我和一個(gè)素不相識(shí)的老爺爺。

在一個(gè)雨過(guò)天晴的日子里，我在家里閑著無(wú)聊，正好外面雨也停了。于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)夷艹鋈ネ鎲?？”媽媽說(shuō)：“雨停了，那你就出去玩會(huì)兒吧，不過(guò)不要去河邊或溪邊玩??！剛下完雨很危險(xiǎn)的?！薄芭?，好的，那我出去玩了啊。”我興奮地說(shuō)。

出了家門(mén)，我就去找伯伯家的女兒玩了，我跟她說(shuō)去村里開(kāi)會(huì)的地方找一下我們的爸爸，她答應(yīng)了。我們到了開(kāi)會(huì)的地方，爸爸卻叫我快回去。伯伯的女兒還小，伯伯不會(huì)叫她再走這么遠(yuǎn)的路，怕出危險(xiǎn)。來(lái)的時(shí)候因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)過(guò)他的同意，所以回去的路上只有我一個(gè)人了。

在回去的路上，雨忽然下起來(lái)了，雨水落在地上，伴著路旁的泥土沖下來(lái)，路很滑，我也沒(méi)有雨傘。但是我沒(méi)有給爸爸打電話怕打擾他開(kāi)會(huì)。

我腦子里似乎出現(xiàn)白點(diǎn)了，不知該干嘛，一不留神，我摔倒在地上了。我兩邊膝蓋都跌傷了，身上都是泥，腳也扭傷了。感覺(jué)自己都不能走路了。這時(shí)，后面有一位老爺爺，穿著藍(lán)色上衣黑色褲子，腳上是一雙布鞋，似乎是剛?cè)ヌ锢锔赏昊罨貋?lái)?？粗蓱z兮兮的我，老爺爺把我扶起并且把我?guī)У搅艘粋€(gè)可以避雨的地方。老人用他的衣服把我身上的泥擦干凈，用身上帶著的一塊干凈的毛巾幫我處理傷口。他要走了，走之前還特意囑咐我說(shuō)：“回去要把傷口再處理一下，再洗個(gè)熱水澡，別著涼了?！崩先擞藐P(guān)切的眼神望著我并且問(wèn)我父母的電話號(hào)碼是什么，想要幫我聯(lián)系父母，但是我拒絕了他的好意。我很感激他把他唯一的傘給了我。

他真的要走了，我微笑著說(shuō)了一句：“謝謝您！”老人在雨中微笑著看了我一眼。雨水飄散著，有些落到了我的睫毛上，有些許朦朧，看著老人離去的背影漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)……

我在那特殊的避風(fēng)港中休息了一會(huì)兒。我悟出了一個(gè)道理：人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。每個(gè)人心底都有一份真情，當(dāng)我們把真情都表現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，它便會(huì)溫暖我們每個(gè)人的心，讓大家感受到人世間的溫馨。

在我感悟這個(gè)道理的時(shí)間里，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去，老爸的會(huì)都開(kāi)完了。他開(kāi)著車(chē)看見(jiàn)了狼狽的我，趕緊下車(chē)把我扶上車(chē)走路。這真是豐富多彩的一天啊！

跌倒站起作文(篇5)

那場(chǎng)大雪或許下得太過(guò)猛烈了，以致于兩個(gè)星期以后，積雪還沒(méi)有完全融化，地面上又結(jié)了一層薄薄的冰。今天早晨，寒風(fēng)陣陣，刮在身上如小刀子般。

作為一個(gè)寄宿的高中生，許晴和其他同學(xué)一樣：剛開(kāi)學(xué)時(shí)難免會(huì)睡懶覺(jué)。

“丁丁當(dāng)”一陣急促的鬧鈴聲響起。

許晴極不情愿地睜開(kāi)睡眼，關(guān)掉了那個(gè)把自己從夢(mèng)境中拖回來(lái)的討厭的鬧鐘，又睡過(guò)去了?？僧?dāng)他再次睜開(kāi)眼皮的時(shí)候，不禁大吃一驚。“已經(jīng)5：50了!”他叫道，便趕忙從床上跳下來(lái)，不得不眉毛胡子一把抓地做完了早晨應(yīng)做的事，就向教室奔去。他剛剛跑了幾步，便察覺(jué)到地面非?；?，如果這樣跑一定會(huì)栽一個(gè)大跟頭。他便一邊咒罵著這鬼天氣一邊放慢了腳步。跑到教學(xué)樓下的時(shí)候，他清楚地看見(jiàn)了跑在他前面的一位同學(xué)“咚”地摔倒了。他差點(diǎn)笑出聲來(lái)，但緊接著便想：我到底是去扶他還是不去呢?不?去?不!萬(wàn)一他跌出個(gè)毛病來(lái)，反而一口咬定說(shuō)是我把他推倒的怎么辦?對(duì)!多一事不如少一事，哪還有什么活雷鋒啊?!事不關(guān)己，溜之大吉!他這樣想著，加快了腳步，想從他身邊溜過(guò)去。正當(dāng)他想小跑著去教室時(shí)，腳下一滑，身體向后仰去，重重地跌倒了。周?chē)D時(shí)響起了一陣刺耳的嘲笑聲!真沒(méi)面子他想這可惡的雪!正當(dāng)他埋怨的時(shí)候，一只手伸到了他眼前，他抬起頭，看見(jiàn)了一個(gè)天真單純的笑臉，但接著便是一陣面紅耳赤，因?yàn)橐銎鹚娜苏莿偛诺箘傆峙榔饋?lái)的那個(gè)人。許晴在他的攙扶下慢慢地站起身來(lái)。

“摔痛了吧!”他關(guān)切地問(wèn)，“都是因?yàn)槟阆雭?lái)扶我，讓你也跌倒了!”

“呵……呵……，謝謝你!”許晴紅著臉說(shuō)。

“我叫方速，你呢?你在想什么?”他遞來(lái)一臉微笑。

“噢!”許晴回過(guò)神來(lái)，很誠(chéng)懇地說(shuō)，“我叫許晴，我在想這方天空里要是多有些明亮的星星就好了!”

兩人對(duì)視一笑，然后肩并肩地，朝著前方走去

跌倒站起作文(篇6)

散步在公園之中，看一朵朵的桂花綴滿了枝頭，多么清新，多么美麗，深吸一口氣，桂花的香氣就浸滿了肺，浸滿了我的心，我不禁駐足癡望，忽然，一身黑影從我眼前飄過(guò)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)那人一蹬、一蹲、一躍，滑板隨人一起躍向空中，哇，多帥啊，我不禁感嘆到。然后只聽(tīng)“呼”的一聲，安全落地，身體一傾，消失于公園深處，從此，滑板夢(mèng)就在我心里生根、發(fā)芽了……

終于，在我十周歲時(shí)，我收到了表姐送來(lái)的滑板，同時(shí)還鼓勵(lì)我說(shuō)“會(huì)玩滑板的男孩子更招人喜歡，加油練吧”。

滑板果真不是這么好學(xué)的，首先，我試探性地把一只腳放上，來(lái)回拖動(dòng)幾下，確保沒(méi)有什么危險(xiǎn)后，另一腳輕輕一蹬，滑板就向前蠕動(dòng)了幾分鐘，然后又一蹬“啪”，滑板雖向前滑動(dòng)了幾米，只是把我留在了原地，投入了大地母親的懷抱?！鞍ミ稀蔽覒K加一聲，然后拱著屁股憤憤地回家了。

從此，滑板就被遺忘在家的那個(gè)角落，覆蓋著滿滿的灰塵。

偶然，當(dāng)我在看藍(lán)球比賽時(shí)，父親靜靜地坐在我身旁，“你知道科比嗎?”父親問(wèn)道，“當(dāng)然，只要打籃球的人都認(rèn)識(shí)他”我馬上回答道，“可你知道他為何這么成功嗎?”父親接著說(shuō)：“他每天凌晨與星星并肩賽跑，與路燈一同訓(xùn)練，正是他的努力，才換來(lái)今天的傳奇”。我沉默了，一語(yǔ)未發(fā)，“有次他為比賽，自己把骨折的手指強(qiáng)行復(fù)位，這才是熱愛(ài)，可以為所愛(ài)之事竭盡全力，你也長(zhǎng)大了，是該反思一下自己了，問(wèn)內(nèi)心，是否喜歡滑板，喜歡就明早和我一起去公園繼續(xù)練習(xí)”。我也隨之陷入沉思。

我?guī)е牟猎囃甑幕?，再次出征了。我還是先用一只腳試探一下，再輕輕一滑，終于安全前進(jìn)了幾厘米，父親在前面大叫到“別怕，用力啊!”，我鼓起勇所，再奮力一蹬，“咣咚”“哎呦”我應(yīng)聲著地，父親也抱著一只腳在原地打轉(zhuǎn)，我和父親最終還是失敗收板歸家。

看到父親腳上那刺眼的紫色傷痕，和還在隱隱作痛的手臂，我再次陷入絕望，“爸，我不想玩滑輪”，母親在一旁說(shuō)道“你爸和你一起受痛都沒(méi)說(shuō)放棄，你就更沒(méi)這個(gè)資本了，還有，你為何不看看視頻再練呢?”。

我恍然大悟，在家沉淀了幾天后，再次出征了，這次，老爸躲得老遠(yuǎn)遠(yuǎn)了，但鼓勵(lì)聲還清楚可聽(tīng)見(jiàn)，按照著視頻上的動(dòng)作成功地滑了幾次后，我還是應(yīng)聲落地，但我還拍拍塵土，繼續(xù)地堅(jiān)持了下去。

不出一個(gè)月，我就成功地征服了這滑板，可以在街上自由游蕩了，遇到困難時(shí)要好好反思自己，改變方法，堅(jiān)持下去，終會(huì)“雨后天晴”。

跌倒站起作文(篇7)

有一種落寞，叫冷靜。有一種痛苦，叫清醒。有一種跌倒，叫再回首。

隨著最后的一門(mén)考試塵埃落定，我寒假的命運(yùn)也隨之確定。走出教室，走上街，通過(guò)街道，打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)臥室，睡覺(jué)······一切的茫然，讓我摸不著頭腦。

去拿成績(jī)單，不到5分鐘，不知所蹤?？帐只丶?，媽媽的暴風(fēng)雨席卷而來(lái)；爸爸的木條尾隨而來(lái)；寒假的補(bǔ)習(xí)鋪天而來(lái)。這一切都是這次的期末考試所帶給我的。

我承受的就只是這些嗎？我說(shuō)：我不能承受，絕對(duì)不能。

來(lái)到大街上，我開(kāi)始瘋狂的發(fā)泄。對(duì)著這塊草坪，我瘋狂的殘害著，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小小的新芽，“遲早會(huì)死”我不屑的說(shuō)著，準(zhǔn)備去拔它?？蓛蓚€(gè)針一樣的草保護(hù)著她，扎的我直叫。突然，我哭了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它不就像我的家嗎？爸爸媽媽盡力的保護(hù)著我這個(gè)新芽。記憶的湖泛起了漣漪。

那次我受了委屈，媽媽知道后比我還委屈，她告訴我她自己的親生經(jīng)歷說(shuō)，說(shuō)：“不要緊的。我還委屈了不能告訴別人，可你卻可以跟我分享，你很幸運(yùn)哦！”是啊，我開(kāi)心地笑了。那個(gè)雨天，爸爸在校門(mén)“偶爾”看見(jiàn)了我，他給了我傘，說(shuō)“剛好看見(jiàn)了你，這又有兩把傘，給你一把”可我知道爸爸是冒著大雨，不知等了多久。即便是大風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，他也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著大門(mén)，生怕自己看漏了我，因?yàn)樗肋@樣我就會(huì)淋雨了，他不想我淋雨。即便是自己受到傷害，但也依舊保護(hù)著我，溺愛(ài)著我，寶貝著我。我放聲大哭，終于知道自己有多么的不懂事；終于知道自己是有多么的讓爸媽傷心；終于知道了原來(lái)我只是這樣，這樣喜歡讓爸媽失望。

是啊，要知道就是這樣，我們總是這樣。

我渴望跌倒，跌倒后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們擁有的，都是父母帶給我們的。當(dāng)我們知道開(kāi)始珍惜它，那么，跌得也就很值得了。

跌倒站起作文(篇8)

這次中考，我很自信一定能考出理想的成績(jī)。我興沖沖地出門(mén)查成績(jī)，臨出門(mén)前，還炫耀地跟媽媽說(shuō)，今天出成績(jī)了，要全做我愛(ài)吃的，等著我的好消息。一路上，我一蹦一跳地，一路上連螞蟻我都覺(jué)得親切。

結(jié)果事與愿違，只發(fā)揮出了我平日里水平的三分之一，剛拿到成績(jī)的我，真懊悔不已，考試時(shí)不那么緊張就好了。

天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，仿佛要與大地決斗。媽媽還在家等著我的消息呢，我都不知道怎么開(kāi)口了，也不知道她是會(huì)責(zé)備我，還是漠不關(guān)心。

我一步步，緩慢地，向家的方向移去，低頭看到地上的螞蟻，它仿佛都在嘲笑我，‘你看你呀，真笨。’我才不是呢，我忿忿不平。

“怎么這么久，”媽媽看我進(jìn)家門(mén)，就從沙發(fā)上一下子站了起來(lái)，很明顯，她在等我。

見(jiàn)我沉默不語(yǔ)，媽媽一邊向我走來(lái)，一邊問(wèn)，‘“成績(jī)拿到了嗎?考得怎么樣，能上重點(diǎn)嗎?”

我臉色窘迫如豬肝色，抬起頭的時(shí)候，眼淚瞬間從眼眶像泉涌般傾泄而下。

媽媽看到我這般模樣，快步走到我身邊，抱著我的頭，讓我伏在她的肩頭，不住地說(shuō)，“沒(méi)事的，沒(méi)事的……”

媽媽的安慰更是讓我心如刀絞，愧疚懊悔。哭了好久，晚飯也沒(méi)吃，媽媽也沒(méi)再問(wèn)我考的怎么樣?？赡芟啾容^成績(jī)，她應(yīng)該更在乎的是我吧。

我暗暗發(fā)誓，進(jìn)入高中，我一定更努力。我始終相信，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。我們來(lái)日方長(zhǎng)，頂峰相見(jiàn)。

跌倒站起作文(篇9)

跌倒并不可怕，可怕的是你決定不再爬起

一次，我在學(xué)校的操場(chǎng)上跑步，那時(shí)我已經(jīng)跑了整整八百米，已經(jīng)筋疲力盡，在一瞬間，我的腿完全無(wú)力了，重重摔了一跤。刺痛感沖擊著我的身體，那時(shí)我覺(jué)得全身軟綿綿的，已經(jīng)沒(méi)有絲毫力氣。我倒在地上，想要掙扎著起來(lái)，從沒(méi)有過(guò)的痛苦沖擊著我的身體。我多希望有一個(gè)人來(lái)扶我一把，可惜沒(méi)有，只有我一個(gè)人。我不斷給自己打氣，艱難地?fù)纹鹕眢w，一分鐘、兩分鐘、三分鐘，在一次又一次的努力下，我站了起來(lái)，那時(shí)我明白了一個(gè)道理。

跌倒再爬起，生活也是一樣。生活中遇到了困難要靠自己去克服，永遠(yuǎn)不能把希望寄托在別人身上。

風(fēng)，跌倒了，才有了美麗的落葉。云，跌倒了，才有了滋潤(rùn)大地的雨水。雪，跌倒了，才有了銀裝素裹的世界。所以讓我們不再害怕跌倒，讓我們?cè)诘箷r(shí)，用最美麗的姿勢(shì)，站起。

顛倒讀后感

我們?nèi)绾谓梃b作品的優(yōu)秀讀后感呢？閱讀作品之后，能深刻感受到自身存在的不足。?在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，可以從多種角度描述自己的心情體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)欄目小編反復(fù)調(diào)試這個(gè)“顛倒讀后感”終于達(dá)到了我們的標(biāo)準(zhǔn)，希望你能將本文加入收藏夾！

顛倒讀后感篇1

《顛倒世界》讀后感

《顛倒世界》是一本引人入勝且讓人深思的小說(shuō)。這本小說(shuō)在許多方面都給了我很大的震撼和啟示。它不僅僅是一部科幻小說(shuō)，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種深刻觸動(dòng)和思考。

故事發(fā)生在一個(gè)被稱(chēng)為“顛倒世界”的平行宇宙中。在這個(gè)世界里，道德觀念顛倒，人們追求著不正義和邪惡。整個(gè)社會(huì)充斥著欺詐、背叛和暴力，而善良和正義似乎變得稀缺和被淡忘了。這個(gè)平行宇宙里的主人公，杰克，是一個(gè)身世復(fù)雜的年輕人，他在這種惡劣的環(huán)境中努力生存并且拯救自己。正是通過(guò)杰克的眼睛，得以一窺顛倒世界的荒謬和黑暗。

這本小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)道德和人性的思考。在現(xiàn)實(shí)世界中，關(guān)于善惡和道德觀念的討論早已不是新鮮話題。通過(guò)這個(gè)平行宇宙的設(shè)定，作者巧妙地讓讀者反思：道德觀念是否存在絕對(duì)的真理？如果所處的環(huán)境和社會(huì)價(jià)值顛倒了，那么的行為將會(huì)有何變化？這引發(fā)了我對(duì)自身的思考，我開(kāi)始思考自己是否會(huì)被外界環(huán)境所左右，是否能夠堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。

小說(shuō)中的人物形象也非常生動(dòng)且引人入勝。不同于一般英雄主義的小說(shuō)，杰克并不是一個(gè)無(wú)所不能的主人公，他也曾經(jīng)有過(guò)迷茫和失敗。正是這些人物的復(fù)雜性，使得他們顯得更加真實(shí)和可信。我能夠感受到主人公內(nèi)心的掙扎和困惑，也能夠看到他努力戰(zhàn)勝自己內(nèi)心黑暗的努力。他們的成長(zhǎng)和變化使得整個(gè)故事產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

《顛倒世界》帶給我一種沉思和啟發(fā)，它讓我重新審視了現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題。這本小說(shuō)不僅僅是娛樂(lè)讀物，更是一種引導(dǎo)人們思考的工具。它給提供了一種新的視角，讓從不同的角度思考并理解這個(gè)世界。

讀完這本書(shū)后，我明白了道德觀念的重要性以及對(duì)待他人的善良和真誠(chéng)。我開(kāi)始反思自己的行為和言語(yǔ)是否能夠真正與他人產(chǎn)生共鳴，是否能夠秉持正直和公義。我意識(shí)到，雖然無(wú)法改變整個(gè)世界的價(jià)值觀，但可以影響和改變周?chē)娜?。通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，可以傳遞正能量，影響他人的思考和看法。

小編認(rèn)為，《顛倒世界》是一本令人難以忘懷的小說(shuō)。它以平行宇宙的設(shè)定引發(fā)了對(duì)善惡和道德觀念的思考，通過(guò)生動(dòng)的人物形象展示了人性的復(fù)雜性。這本小說(shuō)讓我重新思考自己的行為和價(jià)值觀，并鼓舞我努力實(shí)踐善良和正義。讀完這本書(shū)后，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任去傳遞愛(ài)與溫暖，為這個(gè)世界帶來(lái)積極的改變。

顛倒讀后感篇2

前天在網(wǎng)上連夜看完慕容雪村的《中國(guó)缺少一味藥》后，就開(kāi)始關(guān)注慕容雪村的書(shū)，在網(wǎng)上搜出《紅塵》后又看了大半宿，第二天和女兒念叨此書(shū)的好來(lái)，孩子說(shuō)：咱們家書(shū)架上就有這本書(shū)，幾年前我就向你推薦過(guò)?？赐辍都t塵》很想寫(xiě)點(diǎn)什么，因?yàn)樗臅?shū)給了我很多感觸。

東北人，1974年出生，A型血，雙魚(yú)座，單身。中年網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手，悲觀的胖子，懷疑主義者，平凡中帶一點(diǎn)書(shū)卷味道的清秀，由于酷愛(ài)讀書(shū)，雙眼近視，鼻梁上總是架著一副眼鏡，身高1.70米左右，雖然算不上所謂的五短身材，但也不是鶴立雞群。平日穿著打扮非常隨意，多穿休閑裝，舒適的鞋子，頭發(fā)雖然不是精心打理，但也還是比較整齊。經(jīng)常出沒(méi)在影碟店和咖啡館里面，外人看上去像一般的上班族，沒(méi)有人會(huì)把他的形象和高深莫測(cè)的作家形象聯(lián)系在一起。

慕容雪村，是一個(gè)真正的隱者，大隱隱于市，是謂此人也，讀其作品，可知其人機(jī)械深刻，顛倒紅塵，痛苦悲觀之人。一個(gè)潛行與罪惡與絕望邊緣的中年男子，他無(wú)疑是這個(gè)年代城市人群的一個(gè)縮影，讀其文章，言簡(jiǎn)意賅，直逼主題，令人贊嘆不已。

看了他的二本書(shū)，寫(xiě)的都是都市悲劇，作者非常直接的評(píng)擊了社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，勇敢且非常精彩，每一個(gè)都是令人顫栗、令人深省的故事。罪惡、墮落、陰謀、勢(shì)利、虛偽、兇殘、骯臟、矜持、善良每一個(gè)人物性格萬(wàn)千，都在不同的故事里活靈活現(xiàn)。

我相信我喜歡上這個(gè)作者，原因就是因?yàn)樽髡邔?xiě)的書(shū)都很寫(xiě)實(shí)，貼近生活。雖然結(jié)局都有些灰暗，感覺(jué)看完了什么都不敢去相信真理的存在。同時(shí)也把這個(gè)社會(huì)描寫(xiě)的很黑暗，舉世皆濁，看到精彩部分，有時(shí)都會(huì)給我?guī)?lái)讀后倍感寒冷。但是路就在腳下，一千個(gè)人走，就有一千種選擇，只要我們能積極、樂(lè)觀去面對(duì)乏味的人生，我相信，一切的一切都不成問(wèn)題。我仍然相信，正義存在大多數(shù)人的心中。作為讀小說(shuō)的人，更應(yīng)該透過(guò)小說(shuō)，找到自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

《原諒我紅塵顛倒》書(shū)名倒挺吸引人的，柔軟、凄惻、纏綿、悸動(dòng)。男主角是一個(gè)惡棍，職業(yè)是一名律師。世間的虛偽、墮落、兇殘、罪惡同化了他。于是，他變成了一個(gè)徹頭徹尾的壞人?？v情聲色、游戲人生、算計(jì)老婆、算計(jì)朋友、算計(jì)徒弟、算計(jì)領(lǐng)導(dǎo)，甚至算計(jì)一個(gè)賣(mài)菜的老農(nóng)。他的一生就在算計(jì)和被算計(jì)中煎熬。在所有第一人稱(chēng)敘事的小說(shuō)中，他大概是最壞的，心思陰沉，機(jī)警狡詐，處處伸手，所有的來(lái)的都很徹底，本書(shū)里所有的東西都是以赤裸裸的金錢(qián)為基礎(chǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)人性可言，慢慢的主角徹底迷失在物欲橫流爾虞我詐的紅塵中，沒(méi)有真正的朋友，沒(méi)有真正的愛(ài)人。雖夸張，但又那么真實(shí)，如實(shí)的讓人感到絕望，對(duì)這個(gè)職業(yè)，或者更多的是對(duì)這個(gè)社會(huì)。

以前有個(gè)很會(huì)寫(xiě)讀后感的朋友說(shuō)過(guò)一句話，是關(guān)于讀書(shū)的，我忘記措詞和出處。大致是說(shuō)：讀小說(shuō)讀到一大半的時(shí)候，心里已經(jīng)會(huì)就有一個(gè)大概，接下來(lái)的種種情節(jié)和結(jié)局都會(huì)大腦中有預(yù)料。接下來(lái)，并不是單純的讀書(shū)，而是體會(huì)作者的思路是否沿著自己的想象穿行。我表達(dá)的不好，但心里懂就是寫(xiě)不出來(lái)也說(shuō)不出來(lái)。其實(shí)這本書(shū)的結(jié)局和我預(yù)想的差不多，但是看了行刑前的男女人公的對(duì)白出乎了我的意料。我以為我會(huì)一直冷眼看下去，看盡這本書(shū)的世態(tài)炎涼。但這段感動(dòng)確實(shí)是讓我沒(méi)有想象到的。

書(shū)中揭示的陰暗面著實(shí)讓人震驚，晦暗無(wú)光、爾虞我詐、口是心非、相互傾軋。不知道那些公檢法的人看到這本書(shū)，會(huì)不會(huì)耿耿于懷？至少這書(shū)的內(nèi)容讓我感到黑暗深不見(jiàn)底?！对徫壹t塵顛倒》晚上看了部分結(jié)局，顯得很倉(cāng)促，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，可是我不知道這個(gè)夢(mèng)是什么時(shí)候開(kāi)始的呢？

男主角如夢(mèng)初醒，頓徹頓悟，而我開(kāi)始迷糊了。而最后看完軟化了我的情感神經(jīng)：生活的殘酷，裸露人性的丑惡，綻放無(wú)奈的蒼涼全在本書(shū)中體現(xiàn)。

顛倒讀后感篇3

讀《顛倒的世界》有感

三年3班孫寧寧

《顛倒的世界》是鉛筆頭和小鐵皮歷險(xiǎn)記系列之一，它是一部科幻小說(shuō)，是俄國(guó)作家瓦列金·波斯特尼科夫?qū)懙?。它的?nèi)容非常非常精彩，我愛(ài)不釋手。

它講述了鉛筆頭一隊(duì)人乘坐“雷霆號(hào)”太空飛船到了火星，被吸到火星內(nèi)部的城市去了。這里和地球一樣，只是所有的東西都是顛倒的：跑步最慢的破世界紀(jì)錄；廢石頭是雕像；考試0分是優(yōu)秀學(xué)生；清潔工不是掃垃圾，而是扔垃圾在路面上；滅絕的恐龍竟然在火星上……多么奇怪?。。?！多么令我們驚奇呀?。?！真好玩呀！

讀了這篇文章，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。如果真的有這樣奇怪的世界，那我一定要去看看。但是，我會(huì)有點(diǎn)兒病怏怏的（因?yàn)樗麄円运览ハx(chóng)為食）。哈哈哈！哈哈哈！如果我有飛船，我一定要把中國(guó)學(xué)習(xí)最差的學(xué)生們送過(guò)去，讓他們?cè)凇邦嵉沟氖澜纭碑?dāng)“優(yōu)秀學(xué)生”；把科學(xué)家們送到火星上，觀察恐龍；把想不勞而獲的“懶人”們送到火星去，讓他們直接在睡覺(jué)中獲得第一吧，呵呵……

《顛倒的世界》真的很好看！我推薦《顛倒的世界》！有空你們可以去讀讀哦！

顛倒讀后感篇4

《顛倒世界》是一本我近期讀過(guò)的一本非常引人深思的小說(shuō)。它由作家劉慈欣所著，故事講述了一個(gè)充滿科幻元素的未來(lái)世界。閱讀這本書(shū)后，我被作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的啟發(fā)深深吸引。下面我會(huì)詳細(xì)具體、生動(dòng)地描述一下我的讀后感。

這本書(shū)的標(biāo)題《顛倒世界》非常吸引人。當(dāng)我看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我立即能夠想象到這本書(shū)所要表達(dá)的情節(jié)和主題。在故事中，作者將世界的現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域和虛擬領(lǐng)域進(jìn)行了顛倒。通過(guò)這種方式，他向讀者展示了一個(gè)與我們熟悉的現(xiàn)實(shí)世界完全不同的虛擬世界，思考了現(xiàn)實(shí)與虛擬、人與科技之間的關(guān)系。

故事的主要情節(jié)發(fā)生在一個(gè)名為維護(hù)者的虛擬現(xiàn)實(shí)游戲中。在這個(gè)游戲中，玩家們可以通過(guò)連接到虛擬世界的設(shè)備來(lái)進(jìn)入游戲。但隨著劇情的發(fā)展，玩家們漸漸發(fā)現(xiàn)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界之間的界限變得模糊起來(lái)。他們?cè)谔摂M世界中的行為開(kāi)始影響著現(xiàn)實(shí)世界，并且現(xiàn)實(shí)世界中的事物也會(huì)進(jìn)入虛擬世界。這種顛倒的現(xiàn)實(shí)讓我對(duì)人類(lèi)與科技如何相互影響展開(kāi)了思考。

通過(guò)《顛倒世界》的閱讀，我深深地感受到了科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活的巨大影響。作者通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)游戲與現(xiàn)實(shí)世界之間的關(guān)聯(lián)，折射出了當(dāng)代社會(huì)科技快速發(fā)展的現(xiàn)狀。虛擬世界在一定程度上成為了人們逃避現(xiàn)實(shí)的避風(fēng)港，人們對(duì)于虛擬世界的過(guò)度沉迷也對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了消極而深遠(yuǎn)的影響。這讓我不禁反思，科技在給我們帶來(lái)便利和享受的同時(shí)，是否也讓人們迷失了自己？

另一方面，《顛倒世界》也揭示了現(xiàn)實(shí)世界的種種問(wèn)題和不公平現(xiàn)象。在虛擬世界中，人們可以通過(guò)游戲來(lái)獲取虛擬財(cái)富，從而改善他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)狀況。這種現(xiàn)象引發(fā)了貧富差距的進(jìn)一步擴(kuò)大和社會(huì)不平等的問(wèn)題。與此同時(shí)，有些人之所以成為游戲中的富人，往往是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的資本積累。這種顛倒的現(xiàn)象讓我深思，現(xiàn)實(shí)世界的不平等和虛擬世界的不公正之間是否有著必然的聯(lián)系？

我還覺(jué)得，《顛倒世界》通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)游戲的設(shè)定，反映了當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)于虛假與真實(shí)的認(rèn)識(shí)混淆。在現(xiàn)實(shí)世界中，人們?cè)絹?lái)越難以辨識(shí)真實(shí)與虛假。虛擬世界中的人們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)和行為，在現(xiàn)實(shí)中也會(huì)受到重要的評(píng)價(jià)和認(rèn)可。這讓我深思人們是否能夠真正找到自我，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)游戲只是一種逃避現(xiàn)實(shí)的方式，它并不能真正滿足人們的內(nèi)心需求。

《顛倒世界》還提醒了我科技不能取代人與人之間真實(shí)的情感和互動(dòng)。在虛擬世界中，人們通過(guò)游戲交友、聊天等等活動(dòng)來(lái)滿足社交需求。但這種社交只是一種假象，無(wú)法真正代替現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。這讓我認(rèn)識(shí)到，虛擬世界只是科技給我們帶來(lái)的一種替代品，真正的人生樂(lè)趣和情感只能來(lái)自于與他人的真實(shí)交流和互動(dòng)。

小編認(rèn)為，讀完《顛倒世界》后，我對(duì)科技與人類(lèi)關(guān)系、現(xiàn)實(shí)與虛擬之間的界限等問(wèn)題產(chǎn)生了更深入的思考。作者以生動(dòng)且細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了這個(gè)獨(dú)特的世界，給讀者們帶來(lái)了無(wú)限的想象空間。通過(guò)這本小說(shuō)，我意識(shí)到科技的發(fā)展雖然給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但我們也需要明確科技在我們生活中的位置和作用，不能讓科技完全主導(dǎo)我們的生活。在現(xiàn)實(shí)世界中，我們需要時(shí)刻保持理性和警惕，發(fā)掘和珍惜真正的生活樂(lè)趣和情感聯(lián)系。

顛倒讀后感篇5

《原諒我紅塵顛倒》是一本引人深思的小說(shuō)，講述了主人公蘇曼紅在追求個(gè)人欲望與追求真理之間的掙扎和痛苦。小說(shuō)中，作者以獨(dú)特的敘事手法和深入的思考問(wèn)題的角度，引導(dǎo)讀者探索人性的沖突和迷茫。在小說(shuō)中，蘇曼紅不斷追尋自己的欲望和夢(mèng)想，卻又意識(shí)到這樣的追求是虛幻和空洞的。

小說(shuō)以蘇曼紅的日記形式進(jìn)行敘述，讀者能夠深入了解她的內(nèi)心世界和糾結(jié)的想法。蘇曼紅在現(xiàn)代社會(huì)背景下，作為一個(gè)女性，在事業(yè)和愛(ài)情之間搖擺不定。她的事業(yè)追求帶給她成就感，然而，她逐漸意識(shí)到成功與名利并不能帶來(lái)真正的幸福。同時(shí)，蘇曼紅也陷入了情感的困惑中。她愛(ài)著自己的丈夫，卻又被一個(gè)陌生男子的存在所吸引。這種糾結(jié)的感情似乎象征著現(xiàn)代社會(huì)人們普遍面臨的情感困惑。

小說(shuō)通過(guò)蘇曼紅的自省和內(nèi)心獨(dú)白，揭示了人性的弱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)在矛盾。在當(dāng)下社會(huì)，人們往往陷入一種追求個(gè)人欲望和社會(huì)道德準(zhǔn)則之間的沖突中。我們渴望成功、富有和權(quán)勢(shì)，但也不得不面對(duì)滿足個(gè)人欲望可能帶來(lái)的代價(jià)。蘇曼紅在小說(shuō)的最后，逐漸意識(shí)到追求個(gè)人欲望只會(huì)使自己迷失，她意識(shí)到真正的幸福來(lái)源于內(nèi)心的平靜與自我滿足。

閱讀《原諒我紅塵顛倒》讓我深思人生的價(jià)值和意義。在現(xiàn)代高速發(fā)展的社會(huì)背景下，我們常常迷失在功利的紅塵中，追逐物質(zhì)的欲望和虛假的成功。然而，蘇曼紅透過(guò)紛繁的塵世，發(fā)現(xiàn)真正的幸福不在外部，而在內(nèi)心的寧?kù)o中。這個(gè)道理并非我們不知道，但卻常常被社會(huì)的喧囂所忽略。

渴望成功和物質(zhì)世界的欲望是人類(lèi)的一種本能。然而，在追逐這些欲望的過(guò)程中，我們也不能忽視了內(nèi)心的需要。我們需要思考自己的價(jià)值觀和生活的目標(biāo)，而不是盲目的迎合社會(huì)的期望。我們需要找到內(nèi)心的平靜與滿足，盡可能與真實(shí)的自我對(duì)話。

《原諒我紅塵顛倒》具有深入人心的力量，讓我反思自己在如今紛繁社會(huì)中的追求和價(jià)值觀。它提醒我，一個(gè)成功的人不僅僅是一個(gè)物質(zhì)世界的富有者，而是一個(gè)擁有內(nèi)心平靜與滿足的人。只有這樣，我們才能夠真正地認(rèn)識(shí)自己，理解他人，追尋內(nèi)心真正的幸福。

在這個(gè)現(xiàn)代紛繁的社會(huì)中，我們很容易被物質(zhì)利益沖昏頭腦，忽視了自己內(nèi)心的真實(shí)需求。閱讀《原諒我紅塵顛倒》讓我重新審視自己的行為和思考的準(zhǔn)則。我意識(shí)到只有追尋內(nèi)心的平靜和滿足，我才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

最后，這本小說(shuō)提醒我們，無(wú)論生活中遇到任何的痛苦和挫折，我們都應(yīng)該通過(guò)思考和反省，追尋內(nèi)心的真善美，實(shí)現(xiàn)自我超越。愿我們能夠原諒那些紅塵的煩惱，擁抱真正的幸福。

顛倒讀后感篇6

初讀這本書(shū)時(shí)那種黑暗和壓抑讓有點(diǎn)窒息，我久久不能言語(yǔ)，選擇沉默，沉默了一上午。如果真正的世界是這樣，那么好人活著就是一種煎熬，一種折磨，按照叢林法則，就應(yīng)該弱肉強(qiáng)食，惡者生存。在慕容雪村營(yíng)造的這個(gè)國(guó)度里面，法律是最混蛋的東西，混蛋的人用著混蛋的理論做著混蛋的事情，在混蛋的事情里面把一個(gè)善良的人逼成混蛋的人，然后再此不斷循環(huán)，這個(gè)國(guó)度里面人與人充滿猜忌，愛(ài)被看成了別有用心的舉動(dòng)，沒(méi)有了正義，沒(méi)有了信仰，這個(gè)國(guó)度里面的大部分人沒(méi)有了救，有的人害怕了選擇了逃避，有的人選擇繼續(xù)瘋狂，大部分人只有慢慢的被自己的欲望毀滅，這個(gè)國(guó)度不得不毀滅，所謂不破不立，在主人公魏達(dá)夢(mèng)醒了這個(gè)充滿黑暗的國(guó)度就破滅了。我也大大的松了一口氣，還好只是個(gè)夢(mèng)，還好只是夢(mèng)里的國(guó)度。

魏達(dá)、肖麗、曾小明、邱大嘴等等人物只是萬(wàn)千人群中一個(gè)個(gè)小人物，只是蕓蕓眾生中的普通的一員，只是小說(shuō)的藝術(shù)加工讓他們集中了更多的的罪與惡，讓罪惡到極致，讓罪惡在極致中迎來(lái)幻滅，才能讓法治的陽(yáng)光更好的去掃除黑暗的陰霾，更加凸顯出法治的光輝，更加展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中我們法律人追求的正義之寶貴。為了我們不成為那個(gè)黑暗國(guó)度的公民，我們?nèi)ビ梅梢?guī)定了了秩序，為了塑造良好的秩序，我們選擇遵守法律，選擇信仰法律。作為法律人將這種信仰凝結(jié)成我們的職業(yè)道德倫理，并去規(guī)范自己的法律職業(yè)生涯，這樣才不會(huì)紅塵顛倒，才不會(huì)在紅塵中迷失。

孟子曰：“徒善不足以為政，徒法不足以自行”，這體現(xiàn)了法律的局限性，同時(shí)也告訴我們法律除了規(guī)范以外，要真正發(fā)揮法律作用，離不開(kāi)主體的素質(zhì)、人們的法律意識(shí)等。

《原諒我紅塵顛倒》這本書(shū)中的國(guó)度之所以黑暗、之所以混亂、之所以人人自危，是因?yàn)槔锩娴姆ü俨皇欠ü伲蓭煵皇锹蓭?，?zhí)法者成了掮客，實(shí)施法律的主體已經(jīng)沒(méi)有了基本的法律職業(yè)倫理，有何期望他們能夠維護(hù)法律的權(quán)威。著名法律經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊秉元教授在《正義的成本》一書(shū)中所蘊(yùn)含的：法律制定和實(shí)施的目的，就是追求公平正義，但是追求公平正義不是沒(méi)有代價(jià)的，達(dá)到公平和實(shí)現(xiàn)正義是收益，追求公平正義所付出的代價(jià)就是成本。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)公平正義最小成本就是法律職業(yè)者要堅(jiān)持法律信仰，遵守法律職業(yè)倫理，然后去良好的實(shí)施法律。

我們可以原諒一個(gè)非法律職業(yè)的從業(yè)者沒(méi)有法律信仰，去顛倒紅塵，在紅塵中顛倒，但是作為一個(gè)法律從業(yè)者我們卻不能，在紅塵中保持著對(duì)法律的信仰，堅(jiān)守著對(duì)公平正義不斷追求的赤誠(chéng)之心。如果你是一個(gè)法律從業(yè)者，如果你紅塵顛倒，不論法律是否會(huì)原諒你，對(duì)不起，你的法律職業(yè)道德和倫理也不會(huì)原諒你!

顛倒讀后感篇7

讀完《一座顛倒的醫(yī)院》我覺(jué)得最搞笑一篇是《哦！寶貝，寶貝》，大概內(nèi)容是：

老巫婆住在哈哈城的是十八層樓上。凌晨一點(diǎn)鐘，老巫婆開(kāi)始刷牙，她吐下的泡沫會(huì)一粒一粒變成雪花，落在草坪上。變成露珠。

第二天，人們會(huì)高興的喊：哈！多美的露珠。但他們從不在老巫婆身上想。老巫婆推開(kāi)窗戶，一邊刷牙一邊喜滋滋的想：我老巫婆是天下最勤快的人，她想看看有沒(méi)有比她跟勤快的人他忙忙碌碌轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛。突然發(fā)現(xiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一座屋頂上站著一個(gè)人。他一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒直起身子。該死的，老巫婆狠狠罵道。她丟到牙刷，心里燃起了一團(tuán)火。老巫婆騎上掃帚飛了過(guò)去，她像一根羽毛無(wú)聲無(wú)息地落在那個(gè)人的的背后。??！我明白了它是一個(gè)小偷。老巫婆說(shuō)。

老巫婆變成一陣風(fēng)，飄進(jìn)了那個(gè)屋子里，老巫婆睡在床上，他看到了那個(gè)小偷的眼睛。小偷把洞挖的越來(lái)越大，小偷把腿伸進(jìn)去，老巫婆憋住好久沒(méi)笑了，哈！哈！哈老巫婆笑的像一道點(diǎn)。小偷從房頂上掉下來(lái)了。

最搞笑的是：

小偷準(zhǔn)備銬老巫婆的時(shí)候老巫婆說(shuō)：且慢，你知道我是誰(shuí)嗎？我是她的母親，今天是我的生日，我兒子給我磕頭，也算犯法嗎？你胡說(shuō)小偷的聲音衰弱了。阿這正是自己家，老巫婆這是小偷的媽媽。老巫婆抱住小偷親昵地說(shuō)：哦！寶貝，寶貝，起來(lái)吧！小偷不好意思地說(shuō)：媽媽?zhuān)Ｄ闵钊湛鞓?lè)！

顛倒讀后感篇8

《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的人物形象刻畫(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，以及富有激情的選自.作文網(wǎng) 敘事，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)軍隊(duì)、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。

作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對(duì)我們的一種愛(ài)的教育。作為獨(dú)生子女，我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們?nèi)?ài)，去付出，而不是坐享其成，作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小要愛(ài)祖國(guó)，立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)：我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛(ài)；我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友…….我相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài),我們的世界會(huì)更加美好!

顛倒沙漏讀后感篇1

《顛倒沙漏》這部小說(shuō)讓我對(duì)人生有了更深刻的思考，引起了我內(nèi)心深處的共鳴。這是一本關(guān)于人生、時(shí)間和命運(yùn)的故事，深入的敘述了一個(gè)人在時(shí)間逆流中的成長(zhǎng)與改變。

故事的主人公是一個(gè)中年男子，他一直感到生活的壓力和困惑。他事業(yè)上的挫折，家庭中的問(wèn)題以及內(nèi)心的不滿都讓他覺(jué)得生活變得越來(lái)越意義模糊。直到有一天，他像睡醒般發(fā)現(xiàn)，時(shí)間如倒流一般逆轉(zhuǎn)。每天早上，他醒來(lái)時(shí)，日子又回到昨天的狀態(tài)。這個(gè)神奇的現(xiàn)象使他重新審視了自己的生活，并經(jīng)歷了一段令人難忘的旅程。

小說(shuō)通過(guò)顛倒沙漏的方式，給我?guī)?lái)了許多深刻的啟示。它讓我認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是如此寶貴且不可逆轉(zhuǎn)。在日常生活中，我們經(jīng)常將時(shí)間看作理所當(dāng)然的事情，而忽視了它的珍貴。我們習(xí)慣于隨波逐流，比如在工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)中浪費(fèi)時(shí)間。但是當(dāng)時(shí)間可以倒流時(shí)，我們才會(huì)真正意識(shí)到時(shí)間的無(wú)限寶貴?！额嵉股陈吠ㄟ^(guò)描繪主人公在時(shí)間逆轉(zhuǎn)中的痛苦和悔恨，提醒我們不要對(duì)時(shí)間掉以輕心。我們應(yīng)該珍惜每一刻，合理規(guī)劃自己的生活，追求自己的夢(mèng)想。

《顛倒沙漏》讓我對(duì)人生的意義產(chǎn)生了更深層次的思考。在主人公經(jīng)歷時(shí)間逆流的過(guò)程中，他逐漸認(rèn)識(shí)到，生活并非是一種等待，而是一種積極參與和創(chuàng)造。他學(xué)會(huì)了放下過(guò)去的困擾和遺憾，重新審視自己的人生目標(biāo)和追求。這個(gè)故事表達(dá)了一種“重新開(kāi)始”的信念，無(wú)論我們的過(guò)去如何，只要我們敢于面對(duì)和改變，就能在逆境中找到生活的美好。

《顛倒沙漏》還給我?guī)?lái)了關(guān)于命運(yùn)和選擇的思考。在小說(shuō)中，主人公經(jīng)歷了許多次時(shí)間逆流，每次都有不同的選擇。這讓我思考，人生的命運(yùn)到底是被命運(yùn)主宰，還是由自己的選擇決定。小說(shuō)中的主人公通過(guò)每一次逆流，發(fā)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)和內(nèi)心的真正渴望。這啟示我們，在人生的旅程中，雖然我們可能無(wú)法掌控一切，但我們始終有權(quán)利去選擇自己的道路。無(wú)論我們面對(duì)怎樣的境遇和困難，只要我們堅(jiān)守信念，敢于行動(dòng)，命運(yùn)的局限將被自己的選擇所改變。

通過(guò)閱讀《顛倒沙漏》，我不僅享受了故事帶來(lái)的樂(lè)趣，也得到了深刻的觸動(dòng)和啟示。這部小說(shuō)讓我重新審視了時(shí)間、人生和命運(yùn)的重要性，提醒了我珍惜每一個(gè)瞬間，并勇敢面對(duì)生活中的困境。我相信，只要我們有勇氣去改變，無(wú)論時(shí)間如何逆流，我們都能找到屬于自己的幸福和成功。

顛倒沙漏讀后感篇2

《顛倒沙漏》這本書(shū)是裝在口袋里的爸爸一套的。

你們想沙漏顛倒有什么意思，每個(gè)沙漏都弄顛倒，但這可不是一般的沙漏，沙漏中間有一個(gè)小黑屏，只要你輸入你想顛倒的東西寫(xiě)上去，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就會(huì)顛倒，想復(fù)原就可以再倒回來(lái)。比如輸家和植物，把沙漏顛倒過(guò)來(lái)，就會(huì)家里所有的東西住上飛，小區(qū)桃樹(shù)長(zhǎng)櫻桃，夏天吳奶奶穿大棉襖……還有好事多多，這樣的沙漏誰(shuí)不想要。

可這落入壞人手中就不好，當(dāng)然，沙漏還是落在壞人猴子手中，不是真猴子，而是一個(gè)狂人科學(xué)家，也是裝在口袋晨爸爸的死對(duì)頭，他妄稱(chēng)霸世界。在此之前，楊歌和他爸爸跟猴子交手，他們贏了，把猴子送入監(jiān)獄，可猴子是個(gè)越獄高手，每次抓起來(lái)總能逃走，繼續(xù)干壞事。這樣一來(lái)，人類(lèi)就有生命危機(jī)了。我想：“太可怕了，我可不會(huì)去碰那個(gè)沙漏。”

里面有一句我最喜歡：媽媽的臉上寫(xiě)滿了驚訝，還有一些成語(yǔ)：四分五裂、垂死掙扎、火冒三丈、目瞪口呆、毫無(wú)疑問(wèn)、樁樁怪事、亂七八糟、和藹可親、自言自語(yǔ)、千鈞一發(fā)等。

這本書(shū)不但有趣、精彩，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。楊歌搞笑有趣，他爸爸聰明，是個(gè)發(fā)明家，猴子搞怪，越獄高手，也是個(gè)發(fā)明家。這些人物給故事添加了許多生機(jī)。

顛倒沙漏讀后感篇3

《顛倒沙漏》這本書(shū)是裝在口袋里的爸爸一套的。

你們想沙漏顛倒有什么意思，每個(gè)沙漏都弄顛倒，但這可不是一般的沙漏，沙漏中間有一個(gè)小黑屏，只要你輸入你想顛倒的東西寫(xiě)上去，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就會(huì)顛倒，想復(fù)原就可以再倒回來(lái)。例如，如果失敗者和植物把沙漏倒過(guò)來(lái)，房子里的所有東西都會(huì)活著飛起來(lái)。社區(qū)里的桃樹(shù)種櫻桃。夏天，吳奶奶穿的大棉襖里有很多好東西，這樣的沙漏誰(shuí)也不要。

可這落入壞人手中就不好，當(dāng)然，沙漏還是落在壞人猴子手中，不是真猴子，而是一個(gè)狂人科學(xué)家，也是裝在口袋晨爸爸的死對(duì)頭，他妄稱(chēng)霸世界。在那之前，楊歌和他的父親和猴子打架。他們贏了，把猴子送進(jìn)了監(jiān)獄。但猴子是越獄專(zhuān)家。每次抓到他，他們總能逃走，繼續(xù)做壞事。這樣一來(lái)，人類(lèi)就有生命危機(jī)了。

我想：“太可怕了，我可不會(huì)去碰那個(gè)沙漏?！?/p>

這本書(shū)不僅有趣、精彩，而且給我?guī)?lái)快樂(lè)。楊歌又好笑有好笑。他父親很聰明。他是個(gè)發(fā)明家，猴子很有趣，越獄專(zhuān)家和發(fā)明家。這些人物給故事添加了許多生機(jī)。

2023昆讀后感

你是不是正在思考怎么寫(xiě)一篇關(guān)于作品的讀后感？在閱讀完作品后，相信很多人與作者產(chǎn)生了情感共鳴。?讀后感是記錄閱讀過(guò)程中思考和領(lǐng)悟的方式和途徑，編輯為您整理了一些關(guān)于您所需的資料“昆讀后感”。

昆讀后感【篇1】

《昆蟲(chóng)記》，它是由法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾的傳世佳作亦是一部不朽的著作，融作者畢生研究成果和人生感悟。

這本書(shū)就是法布爾留下的一份寶藏，在生動(dòng)活潑，幽默詼諧的語(yǔ)言中，我看到一個(gè)不一樣的世界，我的視野變得開(kāi)闊，看帶問(wèn)題的深度也與往不同，在這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含的各種科學(xué)真理，也看到了作者本人對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。

其中我最喜歡的是舍腰蜂，聰明的舍腰蜂，由于怕冷的本性，聰明的在各種溫度高的地方選擇筑巢點(diǎn)，以蜘蛛為食，而對(duì)外界的侵襲，卻愚蠢而盲目。它正是這樣一位又聰明又愚蠢的昆蟲(chóng)。

建巢點(diǎn)要是煙筒里沒(méi)有什么黑煙的話那他絕對(duì)不會(huì)信任，這種地方的也絕對(duì)不會(huì)選擇這樣的地方來(lái)筑建自己的家。

這一段話就體現(xiàn)了舍腰蜂的'聰明。

法布爾就是用幽默的風(fēng)格把昆蟲(chóng)世界展現(xiàn)的淋漓盡致。這本書(shū)讓我懂得了，要對(duì)任何生命都懷有敬畏，畢竟都是一條生命。讓我們一起熱愛(ài)大自然。

昆讀后感【篇2】

多數(shù)人對(duì)蜘蛛沒(méi)有什么好印象，當(dāng)見(jiàn)到蜘蛛時(shí)恨不得沖上去踩死，可能是因?yàn)樗舐獌磹旱耐獗怼?/p>

蜘蛛有兩個(gè)毒牙，一個(gè)啤酒肚，還有八條毛茸茸的腿。蜘蛛是一種非常謹(jǐn)慎的動(dòng)物，當(dāng)你在它洞穴面前放食物時(shí)，它并不會(huì)馬上沖出來(lái)吃，它會(huì)過(guò)一會(huì)才小心翼翼的爬出地穴，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)迅速?zèng)_回自己的地穴。在蜘蛛的世界里弱肉強(qiáng)食的規(guī)則并不罕見(jiàn)，假如兩只公的蜘蛛在爭(zhēng)斗，勝利的一方會(huì)把輸?shù)舻囊环降哪X袋刨開(kāi)，變成它口中的美食。有些蜘蛛的毒非常厲害，比如塔蘭圖拉毒蛛，人送外號(hào)“麻醉師”，假如一只鳥(niǎo)被這種蜘蛛咬傷了腿，一開(kāi)始它受傷的腿就無(wú)法移動(dòng)，十二個(gè)小時(shí)后鳥(niǎo)就會(huì)死亡看到這你也許會(huì)認(rèn)為蜘蛛絲冷血可怕的動(dòng)物，不過(guò)你錯(cuò)了，狼蛛就是一個(gè)寧愿犧牲自己保護(hù)卵囊的偉大母親。

還有一種我們常見(jiàn)的蜘蛛，園蛛。園蛛織的網(wǎng)，是最漂亮的，同時(shí)也是它獲取食物的途徑。園蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物，園蛛它的吐絲器在它的后退之間，所以它的后腿比其他腿都要長(zhǎng)，呈圓弧形分開(kāi)。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)園蛛應(yīng)該感謝上帝給了它這么完美的身體結(jié)構(gòu)。假如今天你看到園蛛的網(wǎng)斷了，第二天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的網(wǎng)，由此得知，它是一種很堅(jiān)持的動(dòng)物。

昆讀后感【篇3】

今天從圖書(shū)館角落拿了一本書(shū)，叫《昆蟲(chóng)》，開(kāi)始看。這本書(shū)是法布爾的杰作，法布爾是一位杰出的法國(guó)作家。法布爾是研究自然界昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他一生致力于深入世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他受到全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。

法布爾刻苦學(xué)習(xí)，犧牲自己的私人時(shí)間觀察蜘蛛、蜜蜂、尾數(shù)、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)。

我在書(shū)上查了一下。事實(shí)上，法布雷加斯取得如此巨大的成就并不容易。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小生活貧困，通過(guò)自學(xué)獲得了幾個(gè)學(xué)位。他前半生貧窮，后半生勉強(qiáng)溫飽。但法布爾并沒(méi)有向貧窮屈服，所以他謹(jǐn)慎地選擇了自己的研究方向，不懈地觀察和研究昆蟲(chóng)和植物，并不斷取得成果。就像我們語(yǔ)文老師說(shuō)的:命運(yùn)給了他一張爛牌，他只有靠自己的努力才能打出一張好牌。

我很喜歡探索植物或動(dòng)物，但不像法布爾那樣記錄它們。我就是很喜歡探索奧秘。

讀完法布爾的《昆蟲(chóng)》后，我感觸頗深，因?yàn)樗粌H充滿了對(duì)生命的敬畏，還蘊(yùn)含著求真務(wù)實(shí)的精神，激勵(lì)著我堅(jiān)持做好每一件事，哪怕條件艱苦，為理想而奮斗。

昆讀后感【篇4】

今天下午，我終于讀完了我最心愛(ài)的這本書(shū)《昆蟲(chóng)記》。為什么要說(shuō)是我最心愛(ài)的書(shū)呢?因?yàn)槲蚁脒@本書(shū)把一個(gè)五彩繽紛的昆蟲(chóng)世界，活靈活現(xiàn)的從這本書(shū)中體現(xiàn)了出來(lái)。

這本書(shū)主要講述了作者法布爾經(jīng)常一絲不茍的觀察昆蟲(chóng)們有趣的生活，他把觀察的一點(diǎn)一滴都記錄下來(lái)，法布爾幾乎窮盡了大半生的時(shí)間與精力陸續(xù)寫(xiě)成了10大卷《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》的發(fā)表，在世界上引起了一片贊嘆之聲，為此，法布爾還被稱(chēng)之為昆蟲(chóng)荷馬。在某年時(shí)，晚年的法布爾曾因此書(shū)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名呢!

讀完了這本書(shū)以后，我感受到了法布爾的一生那種刻苦勤奮、銳意進(jìn)取、自學(xué)成才的能力與他的那股鉆勁兒、韌勁兒、孜孜不倦的勁兒，簡(jiǎn)直是到了廢寢忘食的地步。他對(duì)昆蟲(chóng)的那份好奇，那份愛(ài)，是非常人能夠所理解的。法布爾對(duì)于昆蟲(chóng)的研究之深，使他筆下的那些小蟲(chóng)子，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，充滿了靈性，讓人看了以后，著實(shí)的感到了昆蟲(chóng)的可愛(ài)，就連讓人最?lèi)盒牡氖臣S蟲(chóng)讓人看得都妙趣橫生。從這一點(diǎn)就不難看出，我們應(yīng)學(xué)習(xí)法布爾的這種精神，在任何情況下，干任何的一件事情，都必須要有一股打破沙鍋問(wèn)到底的精神，只有這樣，我們?cè)贂?huì)不斷的進(jìn)步，讓自己更上一層樓;我們要踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事，只有這樣我們才可以認(rèn)認(rèn)真真的干好我們的每一件事，不要老是浮在水面上，如果是這個(gè)樣子，那么你將一事無(wú)成;我們?cè)谟^察一些事物的時(shí)候，要對(duì)那個(gè)事物表示有一種好奇心，這樣才可以寫(xiě)出一篇好的觀察日記。

在介紹金步甲的婚俗有一段非常傳神的描寫(xiě)：表皮終于先讓了步，接著創(chuàng)口擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，繼而內(nèi)臟被摘除，被步甲大姐吞進(jìn)肚里。再看胖主婦，腦袋鉆進(jìn)伴侶的腹腔，正仔細(xì)清理硬殼底下的軟組織。只見(jiàn)雄蟲(chóng)的肢爪一陣抖動(dòng)，宣告此生走到了盡頭，宰尸婦并不動(dòng)情。它用肢爪繼續(xù)搜尋，一直深入到腹腔中可以探進(jìn)頭嘴的狹窄地方。死者身上所剩的，只有抱合成小船殼狀的鞘翅，以及尚未脫落的前半個(gè)身子。掏空后的殘骸就被無(wú)情的拋棄了。

這段話形象的描寫(xiě)了雌歩甲殘忍的殺害雄步甲的場(chǎng)面。作者將金步甲的動(dòng)作擬人化，讓讀者仿佛親眼看到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。更有趣的是，作者不斷變換對(duì)雌金步甲的稱(chēng)呼，先是“步甲大姐”，然后是“胖主婦”，還有“宰尸婦”等，真正將昆蟲(chóng)看做自己的朋友，這樣也增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。的確，法布爾一生與昆蟲(chóng)為友，懷著偉大的信仰和對(duì)生命的尊重漫步在奇妙的昆蟲(chóng)王國(guó)?；氖瘓@中有一段自述：是啊，當(dāng)一個(gè)人整天為一日三餐發(fā)愁的時(shí)候，卻有幻想在曠野里為自己找個(gè)實(shí)驗(yàn)室，那就簡(jiǎn)直不可思議。我以不折不撓的的勇氣跟窮困潦倒的生活整整斗爭(zhēng)了40年，結(jié)果，這朝思暮想的實(shí)驗(yàn)室終于如愿以?xún)?。他是我孜孜不倦頑強(qiáng)奮斗的結(jié)果。

是的，如果沒(méi)有法布爾當(dāng)初的堅(jiān)持，這部巨著如今就不會(huì)展現(xiàn)在世人面前?！独ハx(chóng)記》以其獨(dú)特的視角，巧妙的構(gòu)思，讓我在昆蟲(chóng)的樂(lè)園里遨游，它使我受益匪淺

昆讀后感【篇5】

大家應(yīng)該都知道《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)科學(xué)家法布爾以散文形式的文筆，向大家介紹了許許多多栩栩如生的昆蟲(chóng)的景況，里面有許多昆蟲(chóng)的繁衍后代的事情，都做了詳細(xì)的描述。

在這本書(shū)中有著許多的科學(xué)故事，比如《金布甲的婚禮》、《金布甲的食物》、《昆蟲(chóng)的幾何學(xué)》······其中，我喜歡《昆蟲(chóng)的毒素》和《舞蛛》。

《昆蟲(chóng)的毒素》講的是法布爾在研究毛蟲(chóng)的毒素是從哪里來(lái)的，經(jīng)過(guò)解剖發(fā)現(xiàn)毒素來(lái)源于毛蟲(chóng)的全身。法布爾為了證明這個(gè)猜測(cè)是否正確，從毛蟲(chóng)身上采了幾滴血，放在吸墨紙上，又將紙固定在自己的手臂上。

果然，有了效果，法布爾在當(dāng)天深夜被手臂上的劇痛給驚醒了。雖然他的手臂十分疼痛，但是，法布爾確定了：毛蟲(chóng)的血液之中含有毒素。法布爾又測(cè)試了松毛蟲(chóng)和蠶的干糞，結(jié)果，法布爾手臂上的出現(xiàn)的兩個(gè)傷口都一模一樣。

在生活中，有著數(shù)不盡蜘蛛，蜘蛛的毒性對(duì)人類(lèi)根本沒(méi)有什么傷害，哪怕它蜇你一下，也遠(yuǎn)比不上蚊子咬你一口呢。而舞蛛的毒性卻非常大。一次，一只鼴鼠的嘴角被舞蛛咬了一口，嘴就什么也吃不下了，36小時(shí)后，那只鼴鼠就死翹翹了。但是，法布爾卻十分容易地訓(xùn)養(yǎng)了好多舞蛛。

《昆蟲(chóng)記》里還講了其它的許許多多的昆蟲(chóng)，讓我也懂得了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的科學(xué)知識(shí)。

昆讀后感【篇6】

荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！笨梢?jiàn)，禮儀是現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)，是一個(gè)人立足社會(huì)，成就事業(yè)，獲得美好人生的基礎(chǔ)。而教師，被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，就更應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，作其典范。

所謂教師禮儀，是指教師在從事教學(xué)、教務(wù)活動(dòng)，執(zhí)行履行職務(wù)時(shí)所必須遵守的禮儀規(guī)范。與其他禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強(qiáng)制性。只要你進(jìn)入這個(gè)職業(yè)就必須遵守，不能隨心所欲。良好的禮儀素質(zhì)是需要許多小的犧牲組成的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要有更多的自我克制、自我犧牲。同時(shí)，教師的禮儀素養(yǎng)也將使教師更有魅力、更有力量，帶來(lái)更大的收獲。

學(xué)高為師，身正為范。因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有很強(qiáng)的示范性，他不僅是學(xué)生處理人世疑難的導(dǎo)師，也是學(xué)生為人處世的楷模。教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注，對(duì)他們起著潛移默化的影響。因此，教師的禮儀，不僅是教師個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，而且直接影響學(xué)生的思想行為，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。金教授充滿睿智風(fēng)趣的講演，使我留下了至深印象。結(jié)合實(shí)際，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在禮儀方面應(yīng)注重如下幾點(diǎn)：

(1)教師的著裝應(yīng)注重簡(jiǎn)潔明快而不失鮮艷感。教師教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，不能讓學(xué)生接受異常，不能讓家長(zhǎng)議論紛紛，不能讓社會(huì)上的人對(duì)你“刮目相看”?！昂?jiǎn)潔”，可以理解為“簡(jiǎn)單，潔凈”，但不是保守，落后。簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不要過(guò)分張揚(yáng)。教師的著裝一定要符合身份，這也從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律，自尊，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。我感到學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)習(xí)的進(jìn)修也許更有意義。

(2)教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為本。真正把學(xué)生擺在教育教學(xué)的中心，平等地對(duì)待學(xué)生，熱情地關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù)。尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展個(gè)性，提高創(chuàng)造能力。同時(shí)，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生溝通和交流。教師不主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流不僅不符合教育教學(xué)的目的，也是一種禮儀欠缺的表現(xiàn)。教師應(yīng)主動(dòng)拉近與學(xué)生的距離，與學(xué)生建立朋友式的關(guān)系，在課堂上讓學(xué)生參與討論，變“一言堂”為“眾言堂”，在課下更多關(guān)心學(xué)生的生活。

(3)教師要舉止得體、語(yǔ)言文明。應(yīng)注意坐、立、行的姿勢(shì)和手勢(shì)，舉手投足都表現(xiàn)出教師應(yīng)有的文明禮貌。教師從容自信的步履、端正自然的站姿、親切關(guān)懷的目光、準(zhǔn)確生動(dòng)的手勢(shì)等，都能給學(xué)生以美的感染，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使教與學(xué)形成良好的默契。而語(yǔ)言是人們交換思想、聯(lián)絡(luò)感情的工具和手段，也是教師工作的基本手段。因此，語(yǔ)言文明是教師職業(yè)道德的基本要求。我們說(shuō)外表是內(nèi)心的自然延伸，一位舉止得體、語(yǔ)言文明的教師多數(shù)情況下也肯定是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，修養(yǎng)良好的教師。教師的真才實(shí)學(xué)固然重要，但也切不可忽視舉止和語(yǔ)言的修養(yǎng)。

金教授的講座使我明白了禮儀的精髓是尊重，既尊重自己，更要尊重別人。俗話說(shuō)：女為悅己者容，我要說(shuō)師為正義風(fēng)氣容。教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生每時(shí)每刻都在進(jìn)行對(duì)照。作為一名合格的教師，理應(yīng)從思想上認(rèn)清自身肩負(fù)的責(zé)任，明白“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”的深刻內(nèi)涵，意識(shí)到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響著學(xué)生。教師在學(xué)生心中是神圣的，是學(xué)生模仿的對(duì)象，樸素簡(jiǎn)潔大方的形象會(huì)使人感到舒適可親。同時(shí)，也是對(duì)別人的一種尊重。試想一個(gè)連自己都不尊重的人，何談去尊重別人呢?

昆讀后感【篇7】

我向租在我樓上的叔叔借了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，讀了這本書(shū)，我了解了許多昆蟲(chóng)世界的小精靈，它們獨(dú)特的生存方式讓我們大開(kāi)眼界。

圣甲蟲(chóng)的卵是產(chǎn)在糞團(tuán)里，所以又叫屎殼郎；蟋蟀雌蟲(chóng)尾部中間有一根很長(zhǎng)的針狀產(chǎn)卵器。把卵產(chǎn)在自己家的土里；寄生蟲(chóng)專(zhuān)門(mén)把卵產(chǎn)在別人的巢里，等幼蟲(chóng)出來(lái)后，在吃了巢的原來(lái)主人。它們的思想與我們?nèi)祟?lèi)差不多，可是我們和那些吃自己同類(lèi)的螳螂，不但不阻止，還加入它們的活動(dòng)的行為，我們更加可惡，雞鴨魚(yú)肉，幾乎只要是能吃的都吃過(guò)了。圣甲蟲(chóng)（屎殼郎）的強(qiáng)盜行為，也只是搶走它的貨物，而我們呢？有時(shí)竟然連它主人一起殺死，甚至殘害更多無(wú)辜生命，十分殘忍。

我十分感謝這本書(shū)，它不僅讓我了解了昆蟲(chóng)的世界，還讓我更加深刻地了解我們?nèi)祟?lèi)的世界。這個(gè)世界到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)，不可能有和平，我已經(jīng)把它當(dāng)成一個(gè)美麗又不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。

倒霉熊觀后感

編輯為大家整理了有關(guān)“倒霉熊觀后感”的一些最新消息和動(dòng)態(tài)。您知道觀后感大體分為哪幾個(gè)部分呢？在看電影時(shí)我們會(huì)被精彩的情節(jié)所打動(dòng)，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西。對(duì)所閱讀的連載文章等內(nèi)容的綜述性概括就是讀后感，撰寫(xiě)觀后感能幫助我們將快速閃過(guò)的感悟記錄下來(lái)，希望您能實(shí)用將這篇文章收藏起來(lái)！

倒霉熊觀后感篇1

今天我表現(xiàn)不錯(cuò)，于是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我看電影——倒霉熊特工。

倒霉熊生活在北極，由于人類(lèi)大肆開(kāi)發(fā)北極資源，還安放了許多炸彈炸北極熊，導(dǎo)致它們?yōu)l臨滅絕。有一次，炸彈就在倒霉熊和它媽媽身邊，而它們被壓在冰塊下，難以逃脫。倒霉熊媽媽把倒霉熊扔到了很遠(yuǎn)的地方，自己卻被炸進(jìn)了水里。幸而一個(gè)女孩兒吉西卡收養(yǎng)了倒霉熊，小倒霉熊漸漸長(zhǎng)大了，杰西卡給倒霉熊取名叫貝肯，并和倒霉熊一起成為了一名特工。

一天突然從天而降一個(gè)不明飛行物，發(fā)射出無(wú)數(shù)的炸彈。只要碰一下，就會(huì)爆炸，一個(gè)戴著頭盔的北極熊王來(lái)勒索總統(tǒng)，要求交出所有鉆石，否則就引爆全球的所有炸彈?？偨y(tǒng)十分害怕，于是交出了所有鉆石，但他們并沒(méi)有服輸，派出了一個(gè)特工，結(jié)果也被俘了。聯(lián)合國(guó)于是開(kāi)始對(duì)貝肯進(jìn)行訓(xùn)練，還植入了芯片，但這個(gè)芯片有個(gè)副作用——使用者會(huì)不定期的動(dòng)彈不得。但吉西卡給它準(zhǔn)備了一只人工智能蜜蜂，只要讓蜜蜂蜇一下，使用者就會(huì)可以活動(dòng)了。

貝肯和吉西卡一起潛入北極熊基地，由于里面有人類(lèi)識(shí)別器，吉西卡進(jìn)不去。貝肯孤軍奮戰(zhàn)，他解除炸彈?？山芪骺ū环耍谑秦惪咸舆^(guò)重重危機(jī)，去救杰西卡。

在救吉西卡的過(guò)程中，貝肯和北極熊王展開(kāi)了激烈的打斗，北極熊王的頭盔被打掉了，貝肯猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)戴頭盔的北極熊是它的媽媽。媽媽勸說(shuō)貝肯不要與人類(lèi)為伍，正在貝肯左右為難之時(shí)，一只北極熊搶走了地上的頭盔，要知道這頭盔代表著權(quán)利能操控其他北極熊。那只北極熊開(kāi)起了空調(diào)，使地球溫度下降到了零下20度，這是由當(dāng)初索要的鉆石粉碎后制成的，接著那只搶了頭盔的北極熊對(duì)著貝肯，發(fā)射了一顆導(dǎo)彈，貝肯一躍而起，導(dǎo)彈順著貝肯光滑的肚皮改變了軌跡，飛向了空調(diào)，把空調(diào)炸了。

危機(jī)解除了，人類(lèi)和北極熊簽訂了“和平合同”：人類(lèi)不侵犯北極熊，北極熊也不侵犯人類(lèi)……

電影播放完了，我的心情久久不能平靜。雖然這部電影是虛幻的，但如果人類(lèi)繼續(xù)破壞大自然環(huán)境，總有一天人類(lèi)會(huì)自食其果。

倒霉熊觀后感篇2

大家好！今天在作文課上，老師給我們放了《倒霉熊》的影片，就讓我們走進(jìn)鏡頭來(lái)看一看吧！

有一天倒霉熊從商場(chǎng)里出來(lái)，拿了一個(gè)全身都金色的金魚(yú)，他一邊走，一邊哼著小曲，看著很悠閑的樣子。

突然它聽(tīng)到一個(gè)叫喊聲，于是它立馬跑了過(guò)去，只見(jiàn)一只蜥蜴被壓在了大石頭底下，于是它立馬去幫忙把那個(gè)大石頭拿了下來(lái)。

可是蜥蜴卻偷偷把它的金魚(yú)拿走了，倒霉熊看見(jiàn)金魚(yú)被拿走了，就馬上追了過(guò)去，想拿回金魚(yú)，可是偷倒霉熊金魚(yú)的蜥蜴，三兩下就把倒霉熊打敗了。

從此倒霉熊勤學(xué)苦難，一手下去一塊磚都劈斷了，用頭把一塊大石頭都撞成了兩半，他終于練成了鐵頭功。

有一天，蜥蜴在路上走著，看到了倒霉熊，剛一見(jiàn)面就打了起來(lái)，最終蜥蜴被打敗，落荒而逃！

倒霉熊正要走時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)后面的警車(chē)聲，警察來(lái)了之后，看到倒霉熊一個(gè)人，所以誤把倒霉熊當(dāng)成了小偷。

看完這個(gè)故事，我感受良多：像蜥蜴這種人非常多，所以我們不要像蜥蜴一樣，做一個(gè)無(wú)惡不赦的小偷，是要像倒霉熊一樣善良，樸素。

記得有一次，我買(mǎi)東西的時(shí)候，只顧和我朋友講話，不料錢(qián)掉了。

我在整條道路上找了好幾遍都沒(méi)有找到，我急得哭了，因?yàn)槟鞘俏液貌蝗菀讛€夠的零花錢(qián)，是要給媽媽買(mǎi)生日禮物的！

就在我要放棄的時(shí)候，一位叔叔說(shuō)：“小朋友，這是你掉的吧？”

我高興的對(duì)著叔叔說(shuō)：“是的，謝謝叔叔！”

所以經(jīng)過(guò)這件事以后，我覺(jué)得這個(gè)世界上還是好人多，所以我希望大家做一個(gè)文明善良的人，我們要去阻止別人不好的行為，為我們的風(fēng)尚社會(huì)再添加一道文明又美麗的光彩吧！

倒霉熊觀后感篇3

今天上課時(shí)，老師給我們觀看了片段《倒霉熊》，它是一個(gè)非常倒霉的北極熊，同時(shí)它也有著堅(jiān)持不懈的精神，接下來(lái)讓我們一起去看看吧！

一天，倒霉熊去爬冰山，爬的時(shí)候工具掉了，沒(méi)有了工具它開(kāi)始往下掉，掉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)可以用爪子勾住冰山，這時(shí)一般人都會(huì)利用爪子慢慢退下去，可是倒霉熊卻繼續(xù)往上爬，說(shuō)明它有著堅(jiān)持不懈的精神。等它爬上去的時(shí)候，冰山就要倒了，它沒(méi)有第一時(shí)間逃跑，而是努力讓冰山合起來(lái)，它明知不會(huì)成功，但還是努力讓冰山合起來(lái)，更說(shuō)明了它的堅(jiān)持不懈。

這讓我想起了我們班的一位同學(xué)——小思，她每次考試都是第一，我們班也是多虧了她才能獲得全年級(jí)第一，她遇到難題都第一個(gè)去問(wèn)老師，在家也很努力，她經(jīng)歷過(guò)很多失敗，但都跨了過(guò)去。這樣的精神不是和倒霉熊一樣嗎？

所以只要功夫深，鐵杵也能磨成針！我們一定要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，這樣我們才能獲得成功！

倒霉熊觀后感篇4

今天的作文課上，我們觀看了一部名為《倒霉熊》的動(dòng)畫(huà)片。故事主要講述了：一只從北極來(lái)的充滿好奇的胖胖熊，來(lái)到繁華的都市，期間發(fā)生了一串又一串令人啼笑皆非的事。這部動(dòng)畫(huà)片不僅讓我開(kāi)懷大笑，也讓我受益匪淺。

這部動(dòng)畫(huà)片在讓人身心愉悅的同時(shí)，人們也總會(huì)被倒霉熊身上的那份單純所感染。

一次，倒霉熊正在飛機(jī)上享受美好時(shí)光的時(shí)候，飛機(jī)突發(fā)狀況，機(jī)上的警笛長(zhǎng)鳴，倒霉熊毫不猶豫地從機(jī)艙內(nèi)跳了出來(lái)。它一直勻速下降著，直到快接近地面時(shí)，它才想起打開(kāi)降落傘，可它在隨身攜帶的背包中尋找了半天，也不見(jiàn)降落傘的蹤影。好在它足智多謀，找了一把雨傘充當(dāng)降落傘。最后，重重地摔在了一片奶牛場(chǎng)里。當(dāng)它好不容易起身時(shí)，又被從天而降的雜物打得眼冒金星。直至，一頭栽進(jìn)了一旁的牛糞之中。

倒霉熊雖然十分倒霉，但它身上的那種頑強(qiáng)、堅(jiān)定不移的精神令人感動(dòng)。哪像我們的部分同學(xué)，遇到一點(diǎn)兒不順心的事就怨天載道的。就拿這次體育課上進(jìn)行的“找名牌”來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)人技不如人，就一個(gè)勁地喊“倒霉”！他們的“倒霉”和倒霉熊比來(lái)那是多么的微不足道啊！

只要你堅(jiān)持不懈，幸運(yùn)的大門(mén)總會(huì)向你敞開(kāi)。我們要樂(lè)觀地面對(duì)生活中那些不順心的事兒。

倒霉熊觀后感篇5

今天，我看了《倒霉熊》這部動(dòng)畫(huà)片。倒霉熊有核桃般大的眼睛，又大又黑的鼻子，頭上有兩根頭發(fā)好像一株“禾苗”，白白的肚皮。

這部動(dòng)畫(huà)片的主要內(nèi)容是：一天，倒霉熊去古董店買(mǎi)了一個(gè)價(jià)值連城的文物——“黃金魚(yú)”。它一邊走一邊欣賞“黃金魚(yú)”，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一陣求救聲，它順著求救聲到了那里。到那兒后，倒霉熊放下“黃金魚(yú)”，抬起管子，蜥蜴溜了出來(lái)，偷走了“黃金魚(yú)”。接著，蜥蜴使用連環(huán)腿把倒霉熊踢到了下水道。倒霉熊決定潛心修煉，開(kāi)始“復(fù)仇”計(jì)劃。它先練成了鐵砂掌，石頭擊不碎，只好搬石頭摔碎，無(wú)意中踩到了樹(shù)枝，練成了鐵頭功。最后，倒霉熊打敗了蜥蜴，蜥蜴留下了贓物，逃走了。警察來(lái)了，它們誤以為倒霉熊是小偷。

我認(rèn)為蜥蜴是個(gè)可惡至極的大壞蛋，倒霉熊是個(gè)倒霉而又善良的好人。今后我要向倒霉熊學(xué)習(xí)，不能像蜥蜴一樣奸詐。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，有一次我沒(méi)帶校徽，居然不檢查。

倒霉熊觀后感篇6

寒假里的一天，媽媽帶我去看《倒霉熊》里面的人物有大衛(wèi)貝肯、漂亮的杰西卡、強(qiáng)壯的長(zhǎng)……

它是一頭全身雪白、胖乎乎的北極熊，貌似孔武有力的外表，卻總是笨呼呼地搞砸一切。當(dāng)然在它自己看來(lái)，它是如此地優(yōu)秀，所以那些身材矮小纖細(xì)的企鵝、蜥蜴根本不能和我們的倒霉熊同日而語(yǔ)。對(duì)了，它也叫“倒霉熊”，因?yàn)闊o(wú)論它多么努力想做好一切，最終卻被命運(yùn)之神戲耍，遭受著各種各樣的霉運(yùn)。即便如此，倒霉熊依然嘿嘿傻笑，走遍世界各個(gè)角落，嘗試各種各樣的行業(yè)和運(yùn)動(dòng)，迎接著一個(gè)又一個(gè)全新挑戰(zhàn)和超級(jí)霉運(yùn)。

隨著人類(lèi)對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)采，北極的環(huán)境被完全破壞，只有一只北極熊存活了下來(lái)，人類(lèi)女孩杰西卡收養(yǎng)了這只北極熊并為它取名叫貝肯。北極熊為了報(bào)仇，開(kāi)始肆意破壞地球。人類(lèi)開(kāi)始恐慌起來(lái)，長(zhǎng)不顧人類(lèi)安危，提出放核導(dǎo)彈來(lái)轟炸北極熊基地，北極熊為了保護(hù)基地，把核導(dǎo)彈引向空中。

這部電影告訴了我們要和小動(dòng)物做朋友，不要和小動(dòng)物做敵人，要愛(ài)護(hù)大自然，不要破壞大自然的環(huán)境，共同守護(hù)地球……

倒霉熊觀后感篇7

一天，我和媽媽、姐姐、阿姨一起去金鷹看《倒霉熊之貝肯特工隊(duì)》。電影講的是貝肯小時(shí)候因?yàn)樗鼖寢尡徽◤椪ㄋ懒?，所以貝肯成了一只孤兒熊。后?lái)，它被一個(gè)小女孩給收養(yǎng)了。它認(rèn)識(shí)了很多好朋友。之后，小女孩教貝肯練習(xí)了很多本領(lǐng)，比如：開(kāi)飛機(jī)、打架、使用各種武器。小女孩在練習(xí)中告訴貝肯：“失敗不丟人，害怕才丟人”。練完了，小女孩和貝肯一起執(zhí)行特工任務(wù)，代號(hào)008。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦戰(zhàn)勝了敵人，世界和平了，它也找回了自己的媽媽。貝肯又能和媽媽幸福的生活在一起了!

我覺(jué)得這個(gè)電影很有趣，因?yàn)樨惪想m然很笨拙，但是它很勇敢。我要記得電影里那句名言：失敗不丟人，害怕才丟人。以后也要做一個(gè)這樣的人!我還覺(jué)得大家要保護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)環(huán)境，因?yàn)槿蜃兣耍睒O那里的冰漸漸融化了，北極熊活不下去了!我們?nèi)祟?lèi)平時(shí)也要多種樹(shù)，這樣可以讓空氣清新，不丟垃圾，環(huán)境變得更暖，讓動(dòng)物和我們和諧相處!