人生價(jià)值作文

發(fā)布時(shí)間:2023-08-17 人生價(jià)值作文

最新人生價(jià)值作文(收藏4篇)。

作文是心靈深處的思維和感悟的呈現(xiàn)，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更加有效地記錄和分享人生點(diǎn)滴。探索“人生價(jià)值作文”了解更多關(guān)于這個(gè)主題的內(nèi)容。不要放棄這篇文章會(huì)提供一些新思路！

人生價(jià)值作文【篇1】

山中的煤石，又黑又硬，丑陋無(wú)比，人們卻爭(zhēng)相挖礦;被踩的紙幣，又破又爛，卻總還有人要。人生也是一樣，無(wú)論你身著華錦，還是身披破布，決定你人生價(jià)值的不在于外表，而在你是否有用，是否對(duì)他人對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。

人生的價(jià)值不在于外在形式，而取決于人的內(nèi)在。張愛(ài)玲曾經(jīng)這樣描述人生：“生命是一襲華美的長(zhǎng)袍，上面爬滿(mǎn)了虱子?！痹噯?wèn)：這種徒有其表的生命又有何真正的價(jià)值呢？相反，很有價(jià)值的人生常常是在平凡甚至艱苦的環(huán)境中鍛造出來(lái)的。愛(ài)因斯坦一直是瑞士聯(lián)邦專(zhuān)利局的一名三級(jí)技術(shù)員，然而這樣普通的出身卻無(wú)法磨滅他發(fā)現(xiàn)相對(duì)論的偉大成就;普魯斯特的一生常常要受人們的冷眼，然而這樣些歧視卻無(wú)法將他的著作《追憶似水年華》的光華掩蓋;梵高的生活窮困潦倒，他從不曾擁有華美的長(zhǎng)袍，然而這種窘迫卻無(wú)法停止人們對(duì)《向日葵》的贊嘆。是金子，無(wú)論它外面包裹多少灰土，也總會(huì)發(fā)光，因?yàn)樗鼡碛薪鹱拥谋举|(zhì)。同樣對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，只要你勤勤懇懇地奮斗過(guò)，努力過(guò)，哪怕只為社會(huì)貢獻(xiàn)了一丁點(diǎn)兒，你的人生也是有價(jià)值的。相反，渾渾噩噩地度過(guò)一生，即使錦衣玉食也掩蓋不了你愚鈍的本質(zhì)。

既然人生的價(jià)值蘊(yùn)含在生命的本質(zhì)中，我們就要學(xué)會(huì)充實(shí)自我，把握生命的過(guò)程，追求生命的本質(zhì)。而現(xiàn)今社會(huì)，則具體要求我們學(xué)會(huì)放下對(duì)物質(zhì)的過(guò)度欲望，用對(duì)社會(huì)的責(zé)任表現(xiàn)人生的價(jià)值。正如歌德寫(xiě)給叔本華的一段話(huà)所述：“你要欣賞自己的價(jià)值，就要先為世界增添價(jià)值?！毙毂居矸艞壛顺鞘械膬?yōu)厚生活，來(lái)到鄉(xiāng)村作小學(xué)教師，他的人生價(jià)值在偏遠(yuǎn)的小山村得到實(shí)現(xiàn);鐘期榮，胡鴻烈夫婦在香江邊為學(xué)子蓋起一座大學(xué)，即使生活清貧，他們的人生價(jià)值卻得到了的體現(xiàn)。人們常以為價(jià)值是那些受萬(wàn)眾矚目的偉人所具有的，其實(shí)不然，當(dāng)你看到一張平凡的臉蕩著幸福的微笑，你或許會(huì)了解：小人物也可以有大價(jià)值，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，撥開(kāi)掩蓋在我們身上，遮擋我們?nèi)松幕覊m，其實(shí)我們也可以像永不失值的紙幣，被人需要。

每個(gè)人都是藏在鞘中的利劍，只要堅(jiān)持，總會(huì)從生銹的鞘中脫出，給世界一個(gè)閃電，讓人知道，我們的價(jià)值。

人生價(jià)值作文【篇2】

生命的價(jià)值是什么?這個(gè)問(wèn)題的答案有很多。有的人會(huì)認(rèn)為創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富就是生命的價(jià)值所在，有的人會(huì)覺(jué)得做更大的官能體現(xiàn)生命的價(jià)值，而有的人卻堅(jiān)信奉獻(xiàn)是生命的價(jià)值表現(xiàn)的不變真理。

就我個(gè)人而言，我贊成最后那些人的信念。政治課上老師曾說(shuō)過(guò)：“在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中能夠?qū)崿F(xiàn)自己生命的價(jià)值。

春節(jié)剛過(guò)，大家都沉浸在煙花爆竹的美麗、絢爛和親人團(tuán)圓的幸福中，是否有人想到那些駐守在中國(guó)邊疆的戰(zhàn)士們?我也是看到電視節(jié)目才關(guān)注的。欄目組和一些著名歌唱家乘坐直升飛機(jī)來(lái)看望駐守在中國(guó)西部邊疆的邊防戰(zhàn)士。他們所處的地方海拔四五千米，放眼望去雪白一片，真的是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。來(lái)訪(fǎng)的演員與戰(zhàn)士們一起唱歌、跳舞，氣氛歡快極了。欄目組還給戰(zhàn)士們帶來(lái)了很大的驚喜!欄目組把戰(zhàn)士們的女朋友也帶過(guò)來(lái)了。一位戰(zhàn)士在不知情況下與女朋友通話(huà)，半天憋不出幾句話(huà)，最后說(shuō)了句“我愛(ài)你”，才知道女朋友就在自己的身后，那位戰(zhàn)士看見(jiàn)女朋友竟話(huà)也不會(huì)說(shuō)了，抱著女朋友大聲哭了起來(lái)。后來(lái)由于高山氣候多變，無(wú)奈之下欄目組不得不立刻飛回。在飛機(jī)即將起飛時(shí)，戰(zhàn)士們抱著自己的女朋友，親吻她們，戀戀不舍，最后飛機(jī)帶走了他們的思念、牽掛?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，電視機(jī)前的我最終沒(méi)能控制住內(nèi)心的涌動(dòng)，留下了淚水。這淚水就像戰(zhàn)士們的牽掛，源源不斷，綿延流長(zhǎng)。在這萬(wàn)家燈火通明，慶祝新的一年到來(lái)之時(shí)，戰(zhàn)士們卻駐守在滿(mǎn)眼白雪的高山之上，沒(méi)有家人的團(tuán)聚，沒(méi)有豐盛的菜肴，因?yàn)樗麄冊(cè)跒樽鎳?guó)的安全奉獻(xiàn)著自己的美好年華，他們實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，哪來(lái)祖國(guó)的安定，怎么談祖國(guó)的繁榮?你不去當(dāng)兵駐守，他不去奉獻(xiàn)，那誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)人民，誰(shuí)來(lái)保衛(wèi)家?我深深的對(duì)著他們行了一個(gè)軍禮，雖然我還是個(gè)學(xué)生。

看到這里，我不禁對(duì)這些戰(zhàn)士產(chǎn)生無(wú)限的敬佩之情，立志自己將來(lái)也要做一個(gè)為社會(huì)、為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)的青年。我也要奉獻(xiàn)出自己的一份力，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

我想戰(zhàn)士們的行動(dòng)已經(jīng)很好的解釋了什么是生命的價(jià)值。讓我們一起奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值而奮斗。

人生價(jià)值作文【篇3】

中國(guó)人的丑陋，曾被柏楊先生犀利的筆觸刻畫(huà)過(guò)，但最可悲的是我們卻不知道我們的丑陋，比如中國(guó)人之關(guān)系，很多時(shí)候我們拿關(guān)系論高低，并非拿高低論才情，有時(shí)候難免讓人不舒服，但不舒服歸不舒服，你還得承認(rèn)接受，劣根之下已成為生活習(xí)慣，凡事成為習(xí)慣改變就難了。

在我內(nèi)心，我一直不屑一顧，我不知道這是我所謂窮酸文人的傲骨，還是什么情結(jié)，我覺(jué)得做人做事必有自己的原則，沒(méi)能力沒(méi)本事即使將你擺在哪個(gè)位置，都將是一種不負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)。社會(huì)需要有責(zé)任心的公民，家庭需要有責(zé)任心的男人或女人，人人履行自己的職責(zé)，我想那些丑陋，那些臟亂，那些爭(zhēng)斗必會(huì)少一些。

我們也?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些人自以為可以掌管別人的命運(yùn)和前途，不惜將別人的自尊踐踏在腳下，豈不知在被管人心中是個(gè)垃圾，離垃圾遠(yuǎn)一點(diǎn)心靈可以保持純潔，這份純潔是做人的最高境界，因?yàn)橐獔?jiān)持而失去許多，因?yàn)槭ザ３忠簧睦诼洹Ｋ自?huà)說(shuō)：道不同不相為謀，道不同我們也就不必耿耿于懷了，不值!自古人們都有君子小人之說(shuō)，諸葛亮出師表就有言：親賢臣，遠(yuǎn)小人，先漢所以興隆也。親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。足可見(jiàn)，君子小人在不同歷史時(shí)期的重要作用，我們且不管歷史，我只是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活中若被小人纏身，我們當(dāng)注意謹(jǐn)防，只有做好自己，讓小人們無(wú)機(jī)可乘。

我又想到了三國(guó)時(shí)徐庶，徐庶走馬薦諸葛，并立誓在曹營(yíng)終身不設(shè)一謀。文人之骨可見(jiàn)一斑，徐庶就是將才爛在肚里也不會(huì)被小人所用，這是氣節(jié)是風(fēng)骨;但也有士為知己者死，女為悅己者容的佳話(huà)，我也時(shí)常聽(tīng)高山流水之曲，想象伯牙與子期的情懷，知音難覓，我們可以想象子期死后，俞伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者的悲痛!【wWw.968oK.com OK語(yǔ)錄網(wǎng)】

身處時(shí)下社會(huì)，人們的價(jià)值趨向被打上了純物質(zhì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，人與人的關(guān)系的維系除了利益的相互利用外，已很難再找到真正心靈相通的知己，我寧愿相信母豬能上樹(shù)，也不敢相信再有伯牙子期的故事上演，品讀古人，暢游在清新自然的古詩(shī)文中，且迷戀且陶醉且快樂(lè)著，歸來(lái)把筆，擺弄文字，內(nèi)心摯情流露于筆端，抒懷，表意，以慰我心，亦或臨習(xí)古人碑貼，翰海墨情，沉迷其中，刷洗浮塵俗氣，自得其樂(lè)，人生如此也逍遙!

人生價(jià)值作文【篇4】

人生的價(jià)值對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，是個(gè)很模糊的名詞它的意義輕于鴻毛，也可重于泰山。用權(quán)衡量它的作用，用金錢(qián)去衡量它的多少，用情去衡量它的內(nèi)涵，忙忙碌碌的人群中，各行各業(yè)的成功人士，知識(shí)分子，學(xué)生，農(nóng)民，白領(lǐng)麗人，科學(xué)家都再用自己的'方式來(lái)詮釋著人生的價(jià)值和意義。

農(nóng)民希望年年喜獲豐收，顆粒滿(mǎn)倉(cāng)。學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)加，得到老師和家長(zhǎng)的稱(chēng)贊，醫(yī)生希望救死扶傷，解除病痛的折磨，科學(xué)家希望創(chuàng)造新的科研領(lǐng)地引領(lǐng)高科技術(shù)等的迅猛發(fā)展，工人，希望工資月月翻高，年年加薪體現(xiàn)的都是價(jià)值的理念，各行各業(yè)如不相知，相惜。那么社會(huì)就像一把散沙。捧在手心滑落一地，沒(méi)有據(jù)點(diǎn)和緊合的事物，皆不可能完善。嗜玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人都懂的，沒(méi)有價(jià)值，哪個(gè)關(guān)卡都通不及。

想象和現(xiàn)實(shí)不會(huì)成為正比，兩者沒(méi)有同步的可能。它只是在大腦中，短暫閃過(guò)的電波而已。假設(shè)一切的就醫(yī)免費(fèi)，寄讀免費(fèi)，旅游免費(fèi)，商住免費(fèi)，那么多午餐的等候，試問(wèn)你能否消化的了。試問(wèn)它們的價(jià)值在哪里？有的人以遠(yuǎn)卓識(shí)，有的人以尺度量。如果人生像扮演角色，那么不管身為主角，還是配角一樣有人審視，小小的角色成就大大的舞臺(tái)，小小的人生演繹不一樣的傳奇色彩。

如果有人給你堅(jiān)定的信念那么一定堅(jiān)而不退的前行，如果有人給你一條路，那么一定筆直的走下去，如果有人給你一盞明燈，那么你一定能讓你從黑暗中走出，如果有人給你一顆心，那么冰雪也會(huì)融化。是自己的東西好好的把握和珍惜，不是自己的東西莫強(qiáng)求，別用自己的價(jià)值去踐踏自己的卑微。也許你給她整個(gè)世界她都不曾歡笑，也許你給她一個(gè)永恒的信念，她會(huì)和你浪跡天涯。不管用任何的手段去演繹和詮釋都有它的價(jià)值和意義。人生都希望富麗堂皇，光明磊落的踏寫(xiě)。對(duì)的就肯定執(zhí)著的去追求，錯(cuò)的就不加思索的改正。也許人和物，皆做不到完美極致，有瑕疵就去平和，盡量做到圓滑，鴻睿。

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筆者非常贊同“核心主義價(jià)值觀(guān)讀后感”一文，十分推薦您仔細(xì)閱讀。特別是作者的作品，其中的情節(jié)深深地震撼了我。我們應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)把自己的看法和想法寫(xiě)進(jìn)讀后感中。您是否正為寫(xiě)作品讀后感而煩惱呢？如果是的話(huà)，請(qǐng)務(wù)必將本網(wǎng)頁(yè)添加到收藏夾中！

核心主義價(jià)值觀(guān)讀后感【篇1】

“文明”是我國(guó)每個(gè)公民都要遵守得規(guī)定，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們的文明關(guān)系到其他國(guó)家對(duì)我們國(guó)家的看法，文明其實(shí)就在我們的生活中在這個(gè)講文明的時(shí)代，我們要時(shí)刻提醒自己做個(gè)文明的人，要遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，不隨地吐痰，亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要尊老愛(ài)幼，節(jié)約用水用電，不在共公場(chǎng)合大聲喧嘩，不打架鬧事，這這都是我們要遵守的文明規(guī)定。

但有些人們沒(méi)有遵守文明的規(guī)定，在馬路上你偶爾會(huì)看見(jiàn)有人亂闖紅燈，闖紅燈是一件很危險(xiǎn)的事，因?yàn)槟阋魂J紅燈，別人的車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，就很有可能會(huì)相撞到一起，造成受傷。你也會(huì)看見(jiàn)有人在馬路上隨地吐痰，口痰中含有1000個(gè)細(xì)菌，也會(huì)污染空氣，最好把口痰吐在紙巾上，再扔進(jìn)垃圾桶里。在洗手間里你也會(huì)看見(jiàn)有沒(méi)有關(guān)水龍頭，如果水龍頭一天滴50升水，那么一年要浪費(fèi)掉多少升水??！

但也有很人遵守了文明的規(guī)定，在過(guò)馬路的時(shí)候看見(jiàn)有老奶奶或老爺爺要過(guò)馬路。就主動(dòng)扶老奶奶或老爺爺過(guò)馬路。在上洗手間的時(shí)候看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)好，就去把水龍頭關(guān)好，在校園里我看見(jiàn)有垃圾，就會(huì)想起老師說(shuō)的“彎彎腰腰，伸伸手”，我就會(huì)把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

文明從我做起，從身邊的事做起，做一個(gè)心中牢記文明的人。俗話(huà)說(shuō)得好“文明一小步，向前一大步”。同學(xué)們讓我們一起把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)下去吧！

核心主義價(jià)值觀(guān)讀后感【篇2】

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我們的目標(biāo)和理想。傳統(tǒng)文化博大精深，是我們祖先留下的寶貴智慧結(jié)晶，其中許多思想精華，處事原則和哲理睿智，至今仍是我們做人做事所遵循的標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，人們急功近利道德和良心的缺失在年輕一代中尤為突出。所以我們要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。讓仁愛(ài)，孝悌，重回到我們心中，讓忠誠(chéng)、守信應(yīng)于工作和生活中，使我們的社會(huì)安定和諧，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。

從《弟子規(guī)》中，我們可以知道孝字的用意，孝就是要孝敬父母，對(duì)我們這代人來(lái)說(shuō)，孝敬父母不是難的，只限于物質(zhì)上，給父母買(mǎi)點(diǎn)東西和給點(diǎn)錢(qián)，但格局不高，不能做到從精神上關(guān)心。缺少一份大愛(ài)，做不到泛愛(ài)眾，也沒(méi)有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的胸懷。所以，我們?cè)谧龊眯⒕锤改傅耐瑫r(shí)，還要遵守最起碼的道德，還必須讓子女們知道，這也是他們必須具有的品質(zhì)，讓他們承擔(dān)自己該做的一切。我們必須要孝敬父母，尊重父母，我們要把孝這種傳統(tǒng)文化一直傳承下去，讓這些精神永不磨滅，讓這些精神永駐在我們心頭。

《弟子規(guī)》，里面有一句話(huà)是：以信待人，不信思信，不信待人，信思不信。這句話(huà)的意思是：對(duì)人誠(chéng)心誠(chéng)意，本來(lái)不相信，也會(huì)相信了。但對(duì)讓虛偽無(wú)信，就是本來(lái)相信的，也再也不敢相信了。通過(guò)這句話(huà)，我知道了，我們應(yīng)該講誠(chéng)信，如果不講誠(chéng)信的話(huà)，那么，你將會(huì)得不到其他人的信任。所以說(shuō)，誠(chéng)信是我們做人的基本原則。

除了讀《弟子規(guī)》以外，我還讀了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》。富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。這24個(gè)字是人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度。我們是新中國(guó)的陽(yáng)光少年，我們要努力學(xué)習(xí)，確立遠(yuǎn)大的理想，明確目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)念，價(jià)值觀(guān)。我們應(yīng)該不斷探索，追求，勇于發(fā)現(xiàn)、不辭勞苦、不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共產(chǎn)主義理想和新中國(guó)主義而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，在學(xué)校和家里，我們平時(shí)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，要把文明禮儀化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們的校園。禮貌，不管在什么時(shí)候什么地方，見(jiàn)到人我們都要問(wèn)好，因?yàn)?，禮貌是最起碼的禮儀，只有我們尊重別人了，別人才會(huì)尊重我們，如果連這個(gè)禮貌都做不到，那么我們就失去了做人的原則。所以我們要爭(zhēng)做道德高尚的學(xué)生，也要做個(gè)有教養(yǎng)的人。

通過(guò)讀這些經(jīng)典，使我們懂得了做人的道理。我們要將中華美德傳承下去，爭(zhēng)做一個(gè)重道德、守情操、講文明、樹(shù)新風(fēng)的時(shí)代青年，為創(chuàng)建文明校園作出貢獻(xiàn)。讓我們的校園從此綻放美麗，但我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們把文明和美德手拉手，結(jié)伴同行。共同傳承共同發(fā)揚(yáng)的文化精神和價(jià)值觀(guān)念的總和，是中華民族賴(lài)以生活和發(fā)展的精神財(cái)富。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。不斷的充實(shí)自我提高自我和完善自我，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的將來(lái)的夢(mèng)想而努力奮斗。

核心主義價(jià)值觀(guān)讀后感【篇3】

20xx年5月23日，習(xí)近平在上海考察時(shí)指出，要注意把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)日常化，具體化，形象化，生活化，使每個(gè)人都能感知它，領(lǐng)悟它

那么，何為價(jià)值觀(guān)，什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)呢?

讀了《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)》以后，我感覺(jué)自身的價(jià)值觀(guān)上升到了一個(gè)新的高度。

價(jià)值觀(guān)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值基礎(chǔ)上，形成的對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀(guān)點(diǎn)，它是人生的重要向?qū)В瑢?duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界有重要的向?qū)ё饔?。一個(gè)人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)下進(jìn)行的。價(jià)值觀(guān)從性質(zhì)上有正確和錯(cuò)誤之分價(jià)值觀(guān)不同，人們?cè)诿鎸?duì)公義和私利，生與死等沖突時(shí)做出的選擇也不同，一個(gè)人如果有正確的價(jià)值觀(guān)，就會(huì)引導(dǎo)他走向美好的人生道路，一個(gè)人有錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)，如自私自利，貪圖享樂(lè)等，就容易滑向個(gè)人主義的泥潭，就容易與平庸的茍且為伍！

而社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，是指來(lái)自五湖四海的人們對(duì)如今社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的基本看法和態(tài)度。不同國(guó)家，不同民族，不同社會(huì)，有著不同的核心價(jià)值觀(guān)，我們新中國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)有:富強(qiáng)，民主，文明，和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)提供了基本遵循，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華民族寶貴的精神品格，培育了中華人民的崇高價(jià)值追求。奮力推開(kāi)學(xué)生，自己卻成雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉；在學(xué)生人身受到威協(xié)時(shí)，挺身而出勇斗歹徒的王月川；舍棄縣城優(yōu)厚薪資，用濃濃的母愛(ài)溫暖留守兒童的陳萬(wàn)霞最美教師最美老師媽媽成了他們的代名詞。他們是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀(guān)。他們堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，輿論導(dǎo)向，推動(dòng)社會(huì)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚！

1896年李鴻章接受美國(guó)記者采訪(fǎng)錄，在外國(guó)人面前，他并非賣(mài)國(guó)賊的奴才相，而是愛(ài)國(guó)者的光輝形象，美國(guó)記者問(wèn)李鴻章：你贊成婦女接受教育嗎？而李鴻章對(duì)此則巧妙作了解答，并第一次提出了國(guó)情論，表現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和維護(hù)。李鴻章支持了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，又體現(xiàn)了他的心愿強(qiáng)國(guó)、富國(guó)。

在馬克思辯證唯物主義中，我們知道，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)。因此我們要重視意識(shí)的能動(dòng)作用，重視精神的力量。把這一原理應(yīng)用社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)中，就要要求加強(qiáng)精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，必須著重于精神文明建設(shè)，因?yàn)榫裎拿鹘ㄔO(shè)是涉及國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大問(wèn)題。而加強(qiáng)精神文明建設(shè)，就要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)體系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固體的基礎(chǔ)工程。必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的培育融入到國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過(guò)程，貫穿于社會(huì)生活方方面面，便核心價(jià)值觀(guān)的影響像空氣一樣無(wú)所不在，無(wú)時(shí)不有，從根本上提高文化軟實(shí)力。

人如果能把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)化為精神追求，外化為實(shí)際行動(dòng)，那么，他的生命就是一道劃破時(shí)代長(zhǎng)空，留下最美的身影的彩虹。所以，我將心懷社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，去追逐光陰不倦，歷遍愛(ài)恨情仇，然后，去看朝暾夕日，落崖驚風(fēng)

核心主義價(jià)值觀(guān)讀后感【篇4】

讀《社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)100例》有感

——做一個(gè)講誠(chéng)信的人

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)就是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展和引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步有著重要深遠(yuǎn)的意義。我們作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著偉大的中華民族復(fù)興夢(mèng)的重任。

我認(rèn)為作為一名與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)子，“誠(chéng)信”是必不可少的，是因?yàn)檎\(chéng)信是每個(gè)人做人的原則，只有以誠(chéng)待人，才能取信于他人。我們都知道許許多多的有志之士，他們之所以能成功，皆因?yàn)槟苷\(chéng)信待人，誠(chéng)信做事。

那么什么是誠(chéng)信呢？對(duì)此我始終感到迷迷糊糊的，因?yàn)槲铱傄詾橹灰獙W(xué)習(xí)好，便一切都好，便能取信于人。當(dāng)我看了《兩小兒辯日》這篇文章后受到了深刻的啟發(fā)。最終找到了答案。這篇文章給我最大的啟發(fā)是要以誠(chéng)信待人、實(shí)事求是。文章中的兩個(gè)孩子爭(zhēng)辯不休，就去問(wèn)知識(shí)淵博的孔子，太陽(yáng)什么時(shí)候冷，什么時(shí)候熱，孔子的回答是不知道，兩個(gè)孩子深感驚訝，這時(shí)孔子又說(shuō)；“知道就是知道，不知道就是不知道，這才是誠(chéng)實(shí)的態(tài)度?！毖诰沓了迹鬃拥恼\(chéng)實(shí)態(tài)度，澄清了我心中的迷霧，此時(shí)，我不禁為往昔的天真而慚愧。在我的學(xué)習(xí)生活中，有一件事給了我很大的啟發(fā)。記得上個(gè)暑假里，我答應(yīng)表妹要輔導(dǎo)她寫(xiě)暑假作業(yè)，于是我來(lái)到了表妹家，我對(duì)她說(shuō)：“你先寫(xiě)，寫(xiě)完了再給我檢查，不會(huì)的就來(lái)問(wèn)我啊。”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就去寫(xiě)作業(yè)了，而我坐在沙發(fā)上，百般無(wú)聊。這時(shí)，我看到桌上放著一本漫畫(huà)，我眼睛一亮，便拿起漫畫(huà)津津有味地看起來(lái)。正當(dāng)我看的入迷時(shí)，一個(gè)溫和的聲音打斷了我的思緒：“姐姐，你能教教我這題怎么寫(xiě)嗎？”而我卻并沒(méi)有理會(huì)她，繼續(xù)看著漫畫(huà)。等我看完漫畫(huà)，準(zhǔn)備給她講題時(shí)，她心情十分沮喪，就像打了霜的焉茄子一般，厭煩地說(shuō)：“我才不要你講題，我問(wèn)我媽媽去了，哼！”在以后的日子里，我們的距離仿佛離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，見(jiàn)面也只是打個(gè)招呼，再也不像以前那樣無(wú)話(huà)不說(shuō)。

從這件事中我知道了誠(chéng)信的重要性，可現(xiàn)在后悔又有什么用呢?如今的我已經(jīng)真正的領(lǐng)悟到了“誠(chéng)信”的含義，誠(chéng)信不是一句話(huà)，要從身邊的每一件小事做起，萬(wàn)事以誠(chéng)相待，只有這樣，才能贏(yíng)得別人的信任，才能沐浴在道德的雨露和陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

如今我們做任何事都要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為標(biāo)準(zhǔn)，而我們小學(xué)生應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心觀(guān)呢？第一：在家做一名懂孝悌的好子女。第二：在學(xué)校里做一名講文明的好學(xué)生。第三：在社會(huì)上做一枚為人民服務(wù)的螺絲釘。第四：在生活上做一名勤儉節(jié)約的好孩子。第五：在學(xué)習(xí)上做一名勤奮刻苦，勇于探索的好學(xué)生。

值得收藏！美麗的廣場(chǎng)作文(4篇)

在語(yǔ)文課堂，寫(xiě)作文相信對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不陌生。寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，為了寫(xiě)好作文我們要多加閱讀別人的佳作。我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“值得收藏！美麗的廣場(chǎng)作文(4篇)”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

美麗的廣場(chǎng)作文(篇一)

從鉆石街出發(fā)，走過(guò)一條50米的地下通道，爬上樓梯，你就能看到美麗的盛世時(shí)代廣場(chǎng)，這可是一個(gè)好地方。

如果你晚上來(lái)到盛世廣場(chǎng)，這兒的燈都是五顏六色的，讓你看得眼花繚亂。先不說(shuō)其他的，理發(fā)店門(mén)口四種顏色的圓珠燈在那兒不停旋轉(zhuǎn)，好像永遠(yuǎn)停不下來(lái)，讓你想在這兒多待一會(huì)兒。一家兒童店的牌子上掛著一個(gè)小鹿燈，它歪著頭好像對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)買(mǎi)點(diǎn)兒東西吧?！蹦憧?，泰景店上的燈像屋頂一樣，舒展開(kāi)來(lái)，美麗極了。對(duì)面的一個(gè)墻壁上還有一個(gè)女人的頭頂著一個(gè)花瓶燈，上面插著許許多多的花兒，在燈光的照耀下，變得格外高大，富貴......

走在盛世時(shí)代廣場(chǎng)旁邊的人行道上，有著各種各樣的樹(shù)。你瞧瞧那楓樹(shù)，葉子金黃金黃的，掛在樹(shù)枝上，好像一眨眼他它就會(huì)掉下來(lái)。離楓樹(shù)不遠(yuǎn)的地方有一排大樟樹(shù)，這些樹(shù)的樹(shù)干不粗不細(xì)，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了許多樹(shù)枝，樹(shù)枝上的葉子是綠色的。我最喜歡的自然是法國(guó)梧桐樹(shù)了，你看它那粗粗的樹(shù)枝正好有五個(gè)，像一只大手托舉著一個(gè)東西，抬頭都看不到頂。

走過(guò)路邊的水果店，你一定會(huì)流連忘返。一進(jìn)門(mén)就能聞到一股香甜的菠蘿蜜味。走進(jìn)店內(nèi)，紅紅的蘋(píng)果會(huì)讓你恨不得一口把它吞了。橙色的橘子放在那兒，像一個(gè)個(gè)小球。

如果你學(xué)習(xí)感到很疲憊，那我推薦你來(lái)到盛世廣場(chǎng)。

美麗的廣場(chǎng)作文(篇二)

在我那如詩(shī)如畫(huà)的家鄉(xiāng)，有一個(gè)美麗無(wú)比的廣場(chǎng)，名字叫“永昌縣人民健身廣場(chǎng)”，它仿佛是一副優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)卷，讓人陶醉。

傍晚時(shí)分，你人還未到廣場(chǎng)，便有陣陣歌聲飄然入耳；走進(jìn)廣場(chǎng)西邊健身帶一看，只見(jiàn)不同年齡的人在不同的健身器材上健身。還有聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，談?wù)勑侣?。身在其中，笑聲不絕。

再往東走，便是縣委門(mén)前的音樂(lè)噴泉和大理石廣場(chǎng)。一眼望去，大理石廣場(chǎng)可謂人山人海，寬闊的廣場(chǎng)也幾乎被擠得水泄不通。里面有跳廣場(chǎng)舞的大媽?zhuān)灿刑唠ψ拥氖迨灏⒁蹋€有練字的大爺和玩滑板車(chē)的小伙伴。抬頭東望，你便看到場(chǎng)邊上矗立著一個(gè)足有教室一面墻大的特大電子屏幕，播放著咱們永昌地方新聞，借此讓大眾了解地方最新動(dòng)態(tài)，也豐富了大眾的夜生活。

這時(shí)噴泉開(kāi)始了，隨著音樂(lè)的高昂低落，音樂(lè)噴泉騰起的水柱時(shí)高時(shí)低，水花是大是小，一根根水柱此起彼伏，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。站在近前，不是有調(diào)皮的水珠打在臉上，濺在身上，落在發(fā)上。我和媽媽站在這里看歡樂(lè)的音樂(lè)噴泉，心情是多么舒暢！

廣場(chǎng)，人民的廣場(chǎng)，正是你的夜生活里有了如此多的花絮，豐富多彩的內(nèi)容，才給居民送來(lái)一個(gè)個(gè)美好的夜晚啊。指導(dǎo)老師：劉天芳

美麗的廣場(chǎng)作文(篇三)

我們桃江有許多著名的風(fēng)景區(qū)，可我最熟悉的地方還是休閑廣場(chǎng)。休閑廣場(chǎng)風(fēng)景優(yōu)美，場(chǎng)地寬敞，交通發(fā)達(dá)，是大人休息，小孩玩耍的好地方。

春天，休閑廣場(chǎng)百花盛開(kāi)，有粉紅粉紅的桃花，火紅火紅的杜鵑花……許多小孩子在老師的帶領(lǐng)下春游到此，瞧，他們有的在打羽毛球，有的在吹泡泡糖，有的在跳繩……大家玩得興高采烈，樂(lè)不思家。

夏天，天氣火熱，許多勞累的大人吃完晚飯后，都會(huì)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到這休閑廣場(chǎng)上乘涼，而老人們卻練起了太極拳。

秋天，天氣涼爽，許多小孩子在大人的帶領(lǐng)下放風(fēng)箏，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)千奇百怪的風(fēng)箏，一次次凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢，風(fēng)箏越飛越高。似乎飛到了云彩上，讓你為它拍手叫好！

冬天，雪花飄飄，休閑廣場(chǎng)一片雪白，像鋪上了雪白的大地毯，一些小朋友在休閑廣場(chǎng)上打起了雪仗，堆起了雪人，滑起了冰，看，他們玩得多開(kāi)心呀！

我愛(ài)我們家鄉(xiāng)的休閑廣場(chǎng)，我希望它今后變得更加美麗，更加繁榮。

美麗的廣場(chǎng)作文(篇四)

我們的人民廣場(chǎng)，坐落在赤壁市人民政府旁，這里是人們休閑娛樂(lè)的好去處。

從學(xué)校向西走200多米，就來(lái)到了廣場(chǎng)東側(cè)。走進(jìn)廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是各種美麗的鮮花，盛開(kāi)的櫻花一般都是五個(gè)花瓣兒，中間是長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊，花蕊一般都有九到十根，像嫩嫩的黃豆芽。一陣清風(fēng)吹來(lái)，淡粉色的花瓣如雨如淚，凄涼而憂(yōu)傷地飄落下來(lái)，好似仙女散花。它的離去，是風(fēng)的唆使，還是樹(shù)的不挽留？茶花也毫不示弱，幾十片心形的花瓣疊疊層層，花瓣中藏著淺黃色的花蕊，它紅得如此艷麗，如此鮮明，他開(kāi)得芬芳馥郁，開(kāi)得歡快舒暢。

再向西走，我們就來(lái)到了小溪邊。小溪邊的柳樹(shù)又抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)看就像一位少女在河邊梳妝。

向前走幾步，就來(lái)到了一棵桃樹(shù)旁，桃花有的開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷麗風(fēng)姿。

廣場(chǎng)真美?。∥覑?ài)春天的人民廣場(chǎng)！

初中作文自我評(píng)價(jià) 篇1

Scholars have shown the Double Seventh Festival originated from the Han Dynasty (206 BC-AD220). Historical documents from the Eastern Jin Dynasty (AD371-420) mention the festival, while records from the Tang Dynasty (618-907) depict the grand evening banquet of Emperor Taizong and his concubines. By the Song (960-1279) and Yuan (1279-1368) dynasties, special articles for the "Qi Xi" were seen being sold on markets in the capital. The bustling markets demonstrated the significance of the festival.

Today some traditional customs are still observed in rural areas of China, but have been weakened or diluted in urban cities. However, the legend of the Cowhand and Weaver Maid has taken root in the hearts of the people. In recent years, in particular, urban youths have celebrated it as Valentine's Day in China. As a result, owners of flower shops, bars and stores are full of joy as they sell more commodities for love.

初中作文自我評(píng)價(jià) 篇2

這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。

一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)朱的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。

開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又>長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了?？吹酵瑢W(xué)和老師親切的`笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅?shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧！當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋

味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的背包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著肚子上課。盡管這樣，還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn)。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)??開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開(kāi)始！

初中作文自我評(píng)價(jià) 篇3

Good morning, everyone! My Name is Lu _in. I am so happy to stand in front of you to introduce myself. I am thirteen years old. I graduated from the No.1 Primary School of our city. I like reading books and playing badminton. I hope we can take e_ercises after class. Besides, I like watching movies and listening to pop music.

I am sure there are some classmates have the common interests with me. Therefore, we can communicate with each other. In primary school, I did well in Chinese but math is not so good. I hope I can make progress in middle school. I am very e_cited to be a classmate of you and I hope we can make progress and have good days together.

初中作文自我評(píng)價(jià) 篇4

又是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘；認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)；挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題。只要考試時(shí)認(rèn)真就行，可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認(rèn)真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。

長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

初中作文自我評(píng)價(jià) 篇5

由于初中組織過(guò)的軍訓(xùn)是在校內(nèi)，所以這次到校外的軍訓(xùn)的確是我人生中的一次難得的考驗(yàn)和磨勵(lì)。六日的軍訓(xùn)生活，感覺(jué)收獲很多，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。它讓我明白了很多人生哲理：一分耕耘，一分收獲，特別的面對(duì)艱苦的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)，而不是逃避，畏首畏尾！我相信這些不止只會(huì)成為我們一段美好的回憶，而是在將來(lái)的人生道路上都用得著。

古人說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。經(jīng)過(guò)這次的軍訓(xùn)，我的確深有體會(huì)這句名言的含義。作為被班長(zhǎng)徐海洲徐教官帶領(lǐng)的我們?yōu)I河中學(xué)高一（9）班，在這次的軍訓(xùn)中也應(yīng)該是最艱苦的了。每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、齊步、正步等這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著，這些動(dòng)作平?？雌饋?lái)非常簡(jiǎn)單的而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那容易了，徐教官對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求的非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿(mǎn)很高的期望，因此我們每做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作都要雙手抱頭做蹲跳（很無(wú)奈…），只是可憐我們的大腿了。不過(guò)，我們并沒(méi)有因此而對(duì)教官有半點(diǎn)的怨言。的確，徐教官心里也是對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心，負(fù)責(zé)任的…在這艱苦的十來(lái)天的軍訓(xùn)里，我們每天都利用休息的時(shí)間（一般都是開(kāi)飯前，本來(lái)肚子就打鼓了嘛~）和徐教官一起唱軍歌，一起體會(huì)軍人的生活的艱辛與樂(lè)趣。

在這短短的六天里，我們?cè)谌松捏A站中留下不少難忘的印記。在這短短的六天里，我們不僅僅學(xué)到了軍人的一些技能，站軍姿，給了我炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了我龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。同時(shí)還學(xué)到了不少的軍歌，這給了我的軍訓(xùn)生活中增添了不少的色彩。不過(guò)，在這次的軍訓(xùn)中最重要的是我們學(xué)到了在人生最艱苦環(huán)境中一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)的哲理，這是在人生中難得的一節(jié)有意義的課：在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的（是最后兩天給曬得，老天啊~~），但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

軍訓(xùn)結(jié)束，而我們也將正式步入高中的生活。高一學(xué)習(xí)以軍訓(xùn)結(jié)束為開(kāi)始的標(biāo)志是極具意義的。鐵的紀(jì)律是能很好的磨礪一個(gè)人的意志和秉性，為以后的高中生活奠定基礎(chǔ)，為人生之路奠定基礎(chǔ)。雖然未來(lái)之路無(wú)人知曉，一片迷茫，充滿(mǎn)荊棘。但只要我們秉承著自身的信念，面對(duì)困難和挫折絕不退縮，就能為自己的未來(lái)生活描繪成一幅藍(lán)圖…… 。

小小值日生作文收藏十三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)13篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我是值日生作文，歡迎閱讀與收藏。

小小值日生作文篇1

在低年級(jí)時(shí)，看著那些袖子上戴著鮮艷的`紅臂章的同學(xué)，我都非常羨慕他們有這樣的特權(quán)，可以把那些小朋友都震懾住。在五年級(jí)的時(shí)候，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了――當(dāng)了一回值日生。

早上，我激動(dòng)的從床上爬了起來(lái)，興奮地穿上了我的“peak”三件套，小心翼翼的在胳膊上別上了值日生的臂章，再穿好鞋子，就神采奕奕地出門(mén)向?qū)W校走去。

到了學(xué)校，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了早點(diǎn)，吃了幾口之后，就急匆匆地跑到班里。我把書(shū)包扔到我的位置上，戴上學(xué)校里發(fā)的紅帽子，迅速去學(xué)校門(mén)口值日。

這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在小賣(mài)部里買(mǎi)了一個(gè)玩具，被我抓到后他還可憐兮兮地對(duì)我說(shuō)：“值日生大哥，對(duì)不起，我只是看到我們班上的同學(xué)都買(mǎi)這個(gè)東西了，我也想買(mǎi)，我以后再也不買(mǎi)玩具了?！甭?tīng)著他這樣說(shuō)，我也心軟了。我溫和地對(duì)他說(shuō)：“好了，你趕快進(jìn)教室吧！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)跑得沒(méi)了蹤影。我嘆了一口氣想：我不能這樣做了，我一定要表現(xiàn)出值日生的威嚴(yán)，可是我沒(méi)想完就上課了。

我雖然當(dāng)上了值日生，但是一想到馬上要離開(kāi)自己的“崗位”，不禁心酸起來(lái)……

小小值日生作文篇2

放學(xué)了，我和小紅、小剛今天做值日生。我們先分好工，然后就干起來(lái)了。

小剛負(fù)責(zé)擦黑板，他把黑板擦得明明亮亮的。我負(fù)責(zé)掃地，我拿著掃帚彎下腰，認(rèn)真地掃起來(lái)，掃不到的角落就把桌椅移一移，然后把一個(gè)小組一個(gè)小組的垃圾掃成一堆，最后把垃圾倒入垃圾桶里。小紅負(fù)責(zé)擦桌子，她把桌子擦得一塵不染。不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)我們大家的努力，我們把課室打掃得干干凈凈。看著干凈、明亮的課室，心里真高興。

打掃完，我們就高高興興地回家了。

小小值日生作文篇3

今天我值日今天由我來(lái)值日，我的任務(wù)是掃地。我先到教室的三角柜那邊拿來(lái)掃帚和簸箕，接著來(lái)到第三組的前面查看一番：嗯，今天的桌椅排列整齊。之后我便一手拿著掃帚，一手拿著簸箕掃地，低頭一看：呀，地面上真臟，看來(lái)今天得多費(fèi)點(diǎn)功夫了。不管怎么說(shuō)都得干，我便精神抖擻地掃了起來(lái)，掃著掃著，忽然看見(jiàn)了一個(gè)鋼筆套，呀，這不是我同桌丟的鋼筆套嗎?我便放進(jìn)了同桌的抽屜里。就在快要大功告成的時(shí)候，一陣風(fēng)把垃圾吹到四面八方去了，我一下泄氣了，可耳邊又響起爸爸說(shuō)的話(huà)：“做過(guò)了不等于做好了。”我又重新掃了一遍，當(dāng)我忙完時(shí)，別人都已經(jīng)走了，老師摸著我的頭說(shuō)：“以后稍微快點(diǎn)兒。”當(dāng)老師檢查我的勞動(dòng) 成果時(shí)，吃驚地說(shuō)：“難得有人能將地掃得這么干凈!今天我要給你加十分!”我聽(tīng)了老師的`話(huà)，再看看干凈整齊的教室，心里美滋滋的。回家以后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屵呅呚Q著大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!”

小小值日生作文篇4

今天下午，我們班進(jìn)行了一次難忘的班隊(duì)會(huì)——紀(jì)律大整頓，難忘的班隊(duì)會(huì)。這節(jié)課真令人難忘。

老師在講臺(tái)上站著，我們嚴(yán)肅地坐在座位上。頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。老師在講臺(tái)上講了許多的話(huà)，但讓我銘記在心一句話(huà)是：每個(gè)班干管好班里的紀(jì)律，要先管好自己的紀(jì)律。是啊，以前的'班長(zhǎng)以舊換新，新班長(zhǎng)肩負(fù)重任，我好不容易才當(dāng)上副班長(zhǎng)要好好珍惜?！耙芎冒嗬锏募o(jì)律，要先管好自己的紀(jì)律?！边@句話(huà)我一定會(huì)“刻骨銘心”的。

老師還對(duì)許多同學(xué)說(shuō)了許多話(huà)，例如：韋勝紀(jì)、黎建剛……，老師說(shuō)的每一句話(huà)都感動(dòng)了全班。老師對(duì)韋勝紀(jì)說(shuō)：“韋勝紀(jì)不聰明是因?yàn)樗瓉?lái)學(xué)校的老師太放縱他了，可現(xiàn)在的羅老師沒(méi)有放縱他，而是讓他加緊學(xué)習(xí)，他現(xiàn)在不是進(jìn)步了，你們要在學(xué)習(xí)上拉他一把哦?！甭?tīng)了這些話(huà)我想：“韋勝紀(jì)以后應(yīng)該會(huì)加緊學(xué)習(xí)了吧。我在心底默默的祝福他學(xué)習(xí)進(jìn)步。

老師說(shuō)的這些話(huà)同學(xué)們一定會(huì)“刻”在心底的。我相信我們班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律一定會(huì)“更上一層樓”。我以后也要遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)好才行。老師請(qǐng)你相信我們，我們一定會(huì)把學(xué)習(xí)、紀(jì)律“搞”上去的！

小小值日生作文篇5

今天我是小小值日生，早上我挺早就起來(lái)了，到學(xué)校進(jìn)教室，老師還沒(méi)進(jìn)教室，我把黑板給擦了，再把桌子凳子擺好，把電風(fēng)扇也開(kāi)起來(lái)，因?yàn)槭乔锾欤鞖庥悬c(diǎn)涼，電風(fēng)扇就開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)大，垃圾袋不知放在那里，只好等老師來(lái)?yè)Q了，等同學(xué)們和老師進(jìn)來(lái)，教室里干干凈凈的。

下午放學(xué)后，我跟同學(xué)們一起把黑板擦干凈，跟早上一樣把教室整理的整整齊齊。我覺(jué)得今天的小小值日生做的挺不錯(cuò)的。

小小值日生作文篇6

有人看到題目會(huì)問(wèn)：做值日有什么好寫(xiě)的呢？我來(lái)告訴你吧！

一天，我和顧仕賢、賀書(shū)陽(yáng)一起打掃包干場(chǎng)地，掃好后樓上的蔡婧怡忽然喊道：“顧仕賢、顧澤俊上來(lái)！”我一驚，立刻叫顧仕賢一起沖上去，就問(wèn)道：“發(fā)生了什么？”打掃教室的值日生說(shuō)：“三零二的同學(xué)把水桶打翻到我們的教室前了。”于是我們一起去理論，可三零二的同學(xué)不承認(rèn)，于是開(kāi)始了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。我和顧仕賢立刻去告老師，這時(shí)蔡婧怡來(lái)到了辦公室，我們說(shuō)：“三零二的.同學(xué)把水倒到了我們的教室前了，可他們就是不承認(rèn)?！薄罢l(shuí)打翻的？”老師問(wèn)。“是他打翻的?！辈替衡钢谟喺鳂I(yè)的同學(xué)說(shuō)。老師對(duì)正在訂正作業(yè)的同學(xué)問(wèn)：“是你打翻的嗎？”“是的?！庇谑墙兴凇按蛘獭钡耐瑢W(xué)們?nèi)ソ忉屖窃趺椿厥?，最后三零二承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們一起把水清理干凈后才各自回家。

同學(xué)之間沒(méi)有事情是解決不了的，只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，齊心協(xié)力就可以解決一切事情。

小小值日生作文篇7

在學(xué)校我們經(jīng)常舉行中小隊(duì)活動(dòng)，其中有一次中隊(duì)活動(dòng)最令我難忘。記得那是大年初六，我們四2假日雛鷹小隊(duì)的隊(duì)員們?nèi)テ謻|福利院給白發(fā)蒼蒼的老人們拜年，給他們表演節(jié)目，送去新春的祝福。

一走進(jìn)福利院，發(fā)現(xiàn)那里很大，里面有許多房間，有活動(dòng)室，有餐廳，還有許多臥室。養(yǎng)老院里面有許多老人，有的老人年紀(jì)大了，走不動(dòng)了，就坐在輪椅上跟別的老人聊天，還有的老人在看電視。他們看到我們來(lái)了，就熱情地歡迎我們。接下來(lái)，我們就開(kāi)始表演節(jié)目了。

首先我們給老人們跳了韻律操，伴隨著歡快的節(jié)奏我們扭動(dòng)著身體，老人看了都哈哈大笑。接著我們唱響了《南校三字經(jīng)》，這個(gè)節(jié)目可是在我們學(xué)校舉辦的`二十周年校慶上表演過(guò)的，并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)呢！小綺同學(xué)用笛子吹奏了一段《金蛇狂舞》，老人們看了后都紛紛鼓掌。

接著凡凡和茜茜相繼表演了一段拉丁舞，她倆的舞蹈引人注目，令人難忘。音樂(lè)響起，大家都沉浸其中?？?！茜茜的舞姿剛勁有力，霸氣十足，看得人目不暇接；而凡凡的倫巴則是優(yōu)雅柔美，她的一舉手，一投足，一顰一笑，多么婀娜多姿啊！

能給老人們帶去快樂(lè)，我感到很高興。老人們年輕時(shí)生活很艱苦，現(xiàn)在老了，需要更多的人來(lái)陪陪他們。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，我知道了我平時(shí)也要抽空多陪陪自己的爺爺奶奶。

這次的小隊(duì)活動(dòng)真有意義，令人難忘！

小小值日生作文篇8

放學(xué)后，值日生在教室里掃地。他們干得熱火朝天。有的擦黑板，有的抹桌子，還有的掃地。

干得最起勁的要數(shù)小丁了，他把黑板擦了一遍又一遍。他擦得太快了，粉筆的粉像綿綿細(xì)雨一樣慢慢地落下來(lái)，弄得小丁直咳嗽。當(dāng)小丁擦完黑板時(shí)，他發(fā)現(xiàn)桌子和椅子?xùn)|倒西歪的，真難看!小丁連忙把桌子和椅子擺放好。干完這些，他累得滿(mǎn)頭大汗。

看到一塵不染的地面，他們心里比喝了蜜還要甜!

小小值日生作文篇9

放學(xué)了，小軍和冬冬背著書(shū)包，高高興興地在回家的路上走著，突然冬冬踩上一塊西瓜皮，“啪”地一聲摔倒在地上。

小軍見(jiàn)了，不但沒(méi)扶起他，反而高興得前俯后仰，冷嘲熱諷地叫道：“豬八戒摔倒了，豬八戒摔倒了，豬八戒成了花臉李逵了。”冬冬聽(tīng)了，委屈得坐在地上哭了起來(lái)。

不遠(yuǎn)處的小明看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，扶起冬冬，熱情地問(wèn)道：“小明，你摔得怎么樣?有沒(méi)有受傷?！毙≤娐?tīng)了，感到很不好意思，用手撓了撓后腦勺，慚愧地想：我怎么能這樣呢?我這不是欺負(fù)他嗎?

小明拿出白凈的手帕，把冬冬臉上的臟東西擦干凈，親切地說(shuō)：“以后走路要小心啊!”

小明和冬冬一起回家了，小軍看著地上的西瓜皮，說(shuō)道：“都是你惹的禍!我要把你扔到垃圾箱里去，免得其它人摔倒。”

小軍撿起西瓜皮，把它扔到附近的垃圾桶里。

小小值日生作文篇10

今天，是一個(gè)難忘的日子，也是一個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子。

三月的鮮花，三月的歌，歌聲里流淌著愛(ài)的河。三月八日是媽媽們的節(jié)日，為了表達(dá)我們對(duì)媽媽的感恩之情，在老師們的精心策劃和同學(xué)們努力排練下，我們舉行了一次《獻(xiàn)給媽媽的歌》主題班隊(duì)會(huì)課活動(dòng)。

當(dāng)我們班的旗手和護(hù)旗手精神抖擻的出旗完畢，我們的班隊(duì)課就正式開(kāi)始了。

四位小主持人依次上了場(chǎng)，首先欣賞的是《世上只有媽媽好》，全體同學(xué)用心的歌唱著，還有兩位同學(xué)用優(yōu)美的舞姿來(lái)表達(dá)了她們對(duì)媽媽的愛(ài)。

接下來(lái)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，講述著自己和媽媽的感人故事！其中一位同學(xué)講的非常感人，把媽媽感動(dòng)的流下了淚水?！案卸鞯男?，感謝有你……?！焙⒆蛹冋娴母杪暡紳M(mǎn)了整個(gè)教室，這種場(chǎng)面不由的讓人心酸流淚，到了最感人肺腑的時(shí)刻了，

同學(xué)們都拿出自己親手制作的精美的節(jié)日禮物送給了自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)丝趟齻兙o緊的擁抱在一起哭了，我覺(jué)得十分的溫馨。班隊(duì)課最后一環(huán)節(jié)，《只要媽媽露笑臉》音樂(lè)響起，我們馬上把沉重的表情切換成了開(kāi)心的'表情，幾個(gè)同學(xué)舉著顏色各異的牌子，祝媽媽?zhuān)骸叭藡D女節(jié)快樂(lè)”！媽媽們都露出了欣慰的笑臉。

媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是偉大的，讓我們一起珍惜我們和媽媽在一起的時(shí)光吧！

小小值日生作文篇11

今天，終于輪到我做值日了，我非常高興，因?yàn)槲液芟矚g拖地。

鈴鈴鈴……下課鈴響了。安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，不一會(huì)兒同學(xué)們回家了。老師分工后，值日生有的擦黑板，有的掃地，有的擦窗戶(hù)，還有的擦桌子，同學(xué)們真像一只只勤勞的密蜂一樣，忙得不可開(kāi)交。

陳鈞澤是擦玻璃的`，他雙手用力擦著，玻璃干凈的就像?]有一樣。

我是被分配拖地，我走到拖把間，拿起拖把，走進(jìn)教室，一看，哇！地上好多灰呀！但我毫不猶豫地拖地，我一邊拖，一邊仔細(xì)地尋找每個(gè)角落的灰塵。我費(fèi)了九牛二虎之力，把地拖干凈，教室里變得干干凈凈。我看著干凈的地板，高興極了。老師檢查后說(shuō)：“你們打掃得很認(rèn)真?！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的?！?/p>

從這次值日中，我知道了當(dāng)值日生不容易的，不僅需要有吃苦耐勞的精神，還要有責(zé)任心。

小小值日生作文篇12

路隊(duì)解散后，我和何子曦、潘欣奕、葉林玉、黃聰美一起去地下車(chē)庫(kù)上面的亭子內(nèi)等待補(bǔ)習(xí)班老師來(lái)接我們。

我們看見(jiàn)孫愷、孟靖涵、謝彥波迎面走來(lái)。他們?nèi)耸帜弥桓?，孫愷卻沒(méi)吃。孫愷嬉皮天臉地對(duì)我說(shuō)：“呶，這個(gè)給你！”孫愷怎么會(huì)這么好？我有點(diǎn)疑問(wèn)地問(wèn)：“真的？好吧！”謝彥波趕緊說(shuō)：“那是掉在地上的！”然后又大笑起來(lái)。他們太可惡了，難怪孫愷會(huì)給我，原來(lái)是有陰謀??！

然后，我們?nèi)サ叵萝?chē)庫(kù)玩捉迷藏。我先躲躲在一輛車(chē)后，一聽(tīng)到腳步聲就趕緊轉(zhuǎn)移位置，他們找不到我，直到我不想躲了就出來(lái)了。

輪到何子曦躲了，她不解藏蹤跡。我們很快找到她了，她卻像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的東拐西拐，最后就不見(jiàn)了。我們喊了好幾聲都沒(méi)喊應(yīng)，大概是怕我們來(lái)捉她吧！最后還是叔叔叫出了她！

這一次的事情好驚險(xiǎn)呀！以后我們都不玩這種游戲了。

小小值日生作文篇13

每個(gè)星期的星期二，我都會(huì)早早地吃過(guò)早飯，在7點(diǎn)20分之前來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榻裉煳沂侵等丈?/p>

跟我一起值日的還有三位同學(xué)，我們負(fù)責(zé)打掃教學(xué)樓東北角的樓梯。我們一個(gè)人掃地，一個(gè)人擦扶手，兩個(gè)人拖地。我是男生，就主動(dòng)承擔(dān)起拖地這個(gè)力氣活。

樓梯掃干凈后，輪到我拖地了。我先把拖把泡上水，再把水?dāng)D出來(lái)。吸了水的拖把又沉又重，我東拖一下，西拖一下，拖得滿(mǎn)頭大汗。我一看還是一點(diǎn)都不干凈，為什么呢?我想起了媽媽拖地時(shí)的情形。后來(lái)我慢慢地用力氣拖，一級(jí)一級(jí)的，從上往下，從左到右地拖。按著這樣的順序，樓梯上的臟東西都被我拖到最下一層，樓梯終于拖干凈了，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)光。

值日結(jié)束了，雖然我的手沒(méi)力氣了，腰也酸了，但看到潔凈的樓梯，想到同學(xué)和老師們走在上面，會(huì)有一個(gè)好心情，我就不覺(jué)得累了。

通過(guò)值日，即讓我鍛煉了勞動(dòng)能力，又讓我們的校園整潔美觀(guān)，我很開(kāi)心。我愛(ài)值日!

寫(xiě)人敘事作文篇1

忘卻了分別時(shí)那離人的痛,忘卻了何時(shí)有你的陪伴,但唯一忘卻不了的是我們?cè)?jīng)一起執(zhí)手永遠(yuǎn)的誓言,因?yàn)?一路有你.

從我上中學(xué)起，放假回去問(wèn)你：你的夢(mèng)想是什么?你總是回答：老師，到那時(shí)我會(huì)問(wèn)為什么不是畫(huà)家?你說(shuō)因?yàn)楫?dāng)老師很有威嚴(yán)，我總是一笑而過(guò)然后說(shuō)：那我也去當(dāng)老師，可以啊，我們一起考師范，你考不上怎么辦?以我的成績(jī)不會(huì)考不上的那我呢?你不管我吶?你只要上課認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真做作業(yè)，一定能趕上我，可是誰(shuí)叫你懶呢。我總是會(huì)送你一對(duì)白眼，因?yàn)檫@是我的習(xí)慣。

在不知道她不喜歡畫(huà)畫(huà)之后，我一直在問(wèn)她:為什么不學(xué)畫(huà)畫(huà)了?我怕我畫(huà)不好，到時(shí)候高中就會(huì)考不上，到時(shí)候一切的努力都是白費(fèi)沒(méi)事的你成績(jī)那么好，不會(huì)的那什么你也不學(xué)了她這是遭罵你又不是不知道，我在那里讀書(shū)馬上就要生地會(huì)考了，再過(guò)一年就要畢業(yè)了，你跟我不同，你才初一......我也想學(xué)特長(zhǎng)，你說(shuō)學(xué)什么?你去學(xué)跳舞吧我想都沒(méi)想就拒接了不去，你又不是不知道，半年不跳舞底就費(fèi)了，你也不看看我們幾年沒(méi)跳了那學(xué)......我總是這樣什么事都會(huì)跟她說(shuō)，她會(huì)聽(tīng)然后一起討論。

上初二后，回去的時(shí)間越來(lái)越短，也沒(méi)有時(shí)間聯(lián)系，周末只是忙著補(bǔ)習(xí)，偶然回去，也只是看見(jiàn)她在看書(shū)，我便會(huì)把她叫到樓上陽(yáng)臺(tái)，跟她說(shuō)：怎么辦?我累了，堅(jiān)持不下了她也只是安慰：我知道先苦后甜嘛，我也會(huì)累的，以后，你也要安慰我好然后相互笑了笑。

我們總是會(huì)在晚上樓上的陽(yáng)臺(tái)看星星，聽(tīng)歌，談心，總是埋怨著為什么當(dāng)初你沒(méi)少讀一年幼兒園，然后和我同一年級(jí)，同一班，就可以一起上學(xué)，我總是笑著說(shuō)你現(xiàn)在可以跳級(jí)啊.....

我問(wèn)過(guò)她：你說(shuō)我們之間為什么不像別人那樣沒(méi)話(huà)說(shuō)，她回答說(shuō)因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕盍耸畮啄辏夷闶俏医憬?，又有一樣的理想?dāng)然不想別人那樣。

我們打架會(huì)打的你死我活，不記情面，還記得聽(tīng)的最多的那句話(huà)是：我以后不跟你玩了，不跟你說(shuō)話(huà)了。翻過(guò)頭去看電視，但是過(guò)不了幾分鐘又會(huì)一起討論這個(gè)電視這么樣，我們之間的相處方式就是這樣:不見(jiàn)面就會(huì)想，見(jiàn)了面就會(huì)吵，會(huì)打。

我們?nèi)ヅ涝缆瓷桨桑谖页醵厴I(yè)后，我們?nèi)ッ废桑谖页跞?，初三畢業(yè)志愿上要填寧鄉(xiāng)一中，寧鄉(xiāng)四中還有麓山濱江......

感謝有你。

寫(xiě)人敘事作文篇2

在茫茫人海中，我，或許是最平凡的一個(gè)。

我，留著四處都常見(jiàn)的普通發(fā)型，一雙炯炯有神的眼睛最引人注意，齊齊的劉海兒在眉毛上，一點(diǎn)點(diǎn)的粉暈添在我的臉上，使我看起來(lái)有點(diǎn)小靦腆。但，凡是認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是個(gè)只在陌生人面前靦腆，在熟人面前活潑開(kāi)朗的女孩。

我有時(shí)還會(huì)開(kāi)一些小玩笑。還記得有一次，同桌的書(shū)被我藏在書(shū)桌下，我卻告訴他，書(shū)被我扔到后面的“垃圾桶”里了，正是因?yàn)檫@句話(huà)，同桌竟然傻傻的信了，而且還翻了十幾分鐘的廢紙袋，最后自然是垂頭喪氣的空手而歸了，呵呵~當(dāng)然，是我這個(gè)“樂(lè)于助人的小天使”出場(chǎng)的時(shí)候了。我幸災(zāi)樂(lè)禍的揚(yáng)起手中的書(shū)，同桌立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)自己被耍了，但是我怎么可能會(huì)承認(rèn)呢?

“看，你找了這么久都沒(méi)找到，是不是應(yīng)該感謝我呢?”我笑嘻嘻的說(shuō)。同桌只能無(wú)可奈何地認(rèn)栽。雖然我有時(shí)候愛(ài)開(kāi)些小玩笑，可是我還是別人眼里的“開(kāi)心果”呢!

當(dāng)然，日常生活中的我還是會(huì)有些缺點(diǎn)，例如：做事馬馬虎虎，粗心大意，丟三落四……相信每個(gè)人都不可能是十全十美的，我也是，我既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但，這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我!

寫(xiě)人敘事作文篇3

游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對(duì)種種堅(jiān)苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著攻訐我；每一當(dāng)我做功德的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表?yè)P(yáng)我。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話(huà)語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢(shì)氣魄，像一把開(kāi)啟心智的鑰匙，教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫(xiě)日記、背誦古詩(shī)、讀課外書(shū)，我從一個(gè)無(wú)邪懵懂，無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫(xiě)的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí)，養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

難忘我敬愛(ài)的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習(xí)、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無(wú)時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。

倪老師，我中學(xué)結(jié)業(yè)了，將次依依不舍地脫離您，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！

寫(xiě)人敘事作文篇4

放寒假了，老師布置了二篇作文，要求一篇寫(xiě)景，另一篇記事。為了讓我把寫(xiě)景的作文寫(xiě)好，爸爸、媽媽專(zhuān)門(mén)帶我到雞冠山賞雪。

初八那天，我在家里構(gòu)思寫(xiě)景的作文為。我心想，原來(lái)我在峨眉山賞過(guò)雪，雖說(shuō)很久沒(méi)有見(jiàn)到雪了，但是，這次看見(jiàn)雪也沒(méi)有第一次賞雪時(shí)那么強(qiáng)的好奇心，在說(shuō)我們賞雪的時(shí)間也不多，大部分時(shí)間都在堆雪人，作文里要突出賞雪，可能寫(xiě)不出什么東西來(lái)。我這么一想，就沒(méi)有用心，寫(xiě)了200多字就覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)的了，于是，就草草地結(jié)了尾，跑下樓玩去了。

晚上，媽媽回到家查看我寫(xiě)的作文，她一看傻眼了，才寫(xiě)了作文紙的一半。媽媽看完后說(shuō)：你寫(xiě)的景物都還不具體，還可以延伸沿升。于是媽媽就坐在一旁啟發(fā)我，她說(shuō)：雖然賞雪的時(shí)間不多，但是你可以從沿途的景象變化開(kāi)始寫(xiě)，從你只看見(jiàn)山和樹(shù)，到看見(jiàn)樹(shù)梢和山澗的殘雪，再到處處雪白只露出山和樹(shù)的形狀另外，描寫(xiě)你的感受和心情的變化也是很重要的，有了景物還要有情，你的作文才會(huì)生動(dòng)。寫(xiě)作文是需要用心的，只要你認(rèn)真用心你一定能把這篇寫(xiě)景的作文寫(xiě)好。

第二天，我按照媽媽說(shuō)的`認(rèn)真去想，把一路上看到的景物認(rèn)真描寫(xiě)了一番，把樹(shù)上的雪，房子上的雪，路邊的雪都作了形象的比喻，還用上了許多形容詞和成語(yǔ)。果然，我這篇作文寫(xiě)得很生動(dòng)，讀起來(lái)也不覺(jué)得死板了，而讓人有身臨其境的感覺(jué)。

事后我一直在思索：為什么寫(xiě)同一個(gè)東西，我開(kāi)始才寫(xiě)了200多字就寫(xiě)不出了，而經(jīng)過(guò)我認(rèn)真用心思考后能寫(xiě)出900多字呢?這時(shí)，我明白了其中的道理，古人不是常說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。我這次用心去寫(xiě)，傾注了自己的感情，就寫(xiě)出了好作文。

以后我要銘記那句名言，銘記這次寫(xiě)作文的啟示讓困難向我低頭。

寫(xiě)人敘事作文篇5

一個(gè)停電的夜晚，夜是那樣靜寂，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)窗簾的呼呼聲。黑暗中的我急躁且焦慮，媽媽點(diǎn)燃了一支蠟燭，燭光在風(fēng)中搖曳，發(fā)出微弱的光芒，看著燭油緩緩滴落，我想起了她——我的好老師。

那是令人難忘的一天。語(yǔ)文課上，我的班主任洪老師懷著七個(gè)月身孕吃力地給我們上課，半節(jié)課過(guò)去了，她的額頭上冒出豆大的汗珠，臉色也漸漸變得蒼白，她不時(shí)拿出手帕把額頭上的密珠擦干，可很快又滲了出來(lái)。漸漸的，她的汗珠越來(lái)越多，竟順著臉頰流下來(lái)，可她堅(jiān)持著上完這節(jié)課。終于，一件誰(shuí)也不愿意看到的事發(fā)生了，老師支撐不住，暈倒在講臺(tái)上……

想到這兒，我的眼睛模糊了。一陣風(fēng)吹過(guò)，燭光搖曳了一下，似乎就要熄滅，光線(xiàn)頓時(shí)暗了下來(lái)，可是燭尖的星星之火頑強(qiáng)地掙扎，又重新燃燒起來(lái)，執(zhí)著地燃燒著。燭光再一次將我的思緒帶到了幾天前……

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班舉行了班干換屆選舉，我因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的大隊(duì)委競(jìng)選，所以不得不放棄班干的競(jìng)選，可是的心里很不是滋味，畢竟我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)三年的班長(zhǎng)。洪老師似乎看出了我的心思，和我展開(kāi)了深度的談話(huà)。

“孩子，你知道為什么不讓你競(jìng)選班長(zhǎng)嗎?”老師親切地說(shuō)，“因?yàn)閷W(xué)校事務(wù)繁忙，如果你沒(méi)有其他繁雜的事，會(huì)更好地服務(wù)全校同學(xué)。”

老師接著說(shuō)：“做一個(gè)優(yōu)秀的大隊(duì)委，是全班的驕傲，將班長(zhǎng)讓位于他同學(xué)，也是給別人鍛煉的機(jī)會(huì)，這不是兩全其美嗎?老師相信，你有能力做好的!”

這時(shí)，我心里的疙瘩早已沒(méi)有了，我充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“是的，我一定會(huì)努力的，不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)的期望!”

正是洪老師與我的一番談話(huà)，讓我重新自信和快樂(lè)起來(lái)，讓我避免了與同學(xué)之間的矛盾，減少了與朋友之間的隔閡。

啊，老師，一個(gè)多么崇敬的稱(chēng)呼!她像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，把自己的青春奉獻(xiàn)給行路者;她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。我感謝我的老師：是她——幫我從不諳世事的孩子成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員;是她——把我從一個(gè)貪玩的孩子教育成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

老師，謝謝您!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【篇1】

我的同桌又多了幾本書(shū)，比如幾米的《聽(tīng)?zhēng)酌壮琛?、布拉德里·特雷弗·格里夫的《生命的意義》、鄧湘子的《復(fù)活的月球飛船》……這些書(shū)深深吸引了我。

國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，爸爸給我新增了一個(gè)書(shū)架，我就趁機(jī)叫上爸爸媽媽一起去新華書(shū)店選書(shū)，好讓新書(shū)繼續(xù)裝點(diǎn)我的書(shū)房，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我的屋子。我選了作家高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三本書(shū)。

在午后溫暖的陽(yáng)光下，手捧一本書(shū)，悠閑地翻閱，遇到精彩的詞語(yǔ)、句子或段落，我會(huì)拿起筆點(diǎn)點(diǎn)、圈圈、劃劃，看完后還要整理一下，把它們摘抄到自己的“采蜜本”上。即便是每天一句，十天就是十句，一年就有三百多句了。有空的時(shí)候翻翻，是一筆不小的財(cái)富！

我廢寢忘食地讀著。我知道高爾基《童年》一書(shū)中記錄了自己的童年生活是那么貧窮和凄慘，在他很小的時(shí)候父親就去世了，只剩下母親的照顧?；叵胛覀儸F(xiàn)在的生活是那樣富裕和幸福。所以，我要更加珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【篇2】

這個(gè)故事的主人公他叫尼爾斯是一個(gè)瑞典的男孩兒。他不喜歡讀書(shū)，經(jīng)常等親人離開(kāi)了之后，就逐漸調(diào)皮不聽(tīng)話(huà)常常捉弄?jiǎng)游飩?。家中的雞鵝鴨貓牛都遭了秧，全部的動(dòng)物們都討厭尼爾斯。

就在一個(gè)艷陽(yáng)高照的早上，他的爸爸媽媽來(lái)到主教堂，他在捉弄一個(gè)小狐仙時(shí)，一不小心被狐仙用法力變?yōu)橐粋€(gè)僅有大拇指大的小人，之后，尼爾斯被一只家里養(yǎng)的白鵝送到蒼穹翱翔，添加一群大雁遷途的旅途中。由南到北四濺了全部瑞典，僅有大拇指大的尼爾斯在旅途中不但體會(huì)出了瑞典的自然地理面貌，歷史時(shí)間變化。還碰到很多千奇百怪的事兒例如：他與一只大雁們用車(chē)輪戰(zhàn)戰(zhàn)略擊敗了鐵石心腸的小狐貍，他協(xié)助大雕逃出牢籠尋找母親，他跌入熊窩用一根火柴救了自身，它用北京鳥(niǎo)巢當(dāng)小帆船從獵人獸的槍下解救綠頭鴨……就在這次激動(dòng)人心的旅途中，小尼爾斯長(zhǎng)大以后。

他知道了怎樣以禮待人；他知道了怎樣友好的看待別人，他知道了懂得感恩。這個(gè)故事要我知道了一個(gè)大道理：一個(gè)人的人生道路要持續(xù)的探險(xiǎn)并不斷磨煉著自身，持續(xù)發(fā)掘出哪個(gè)確實(shí)自身。那樣才算是一個(gè)真實(shí)的美好人生！

這一便是諾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呷麪柆敗＠衤遘阶屛覀儺a(chǎn)生的這一部國(guó)際級(jí)的名篇《尼爾斯騎鵝旅行記》這一部著作要我獲益匪淺！

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【篇3】

英國(guó)文學(xué)評(píng)論家赫茲利特曾說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。少小所讀，至老猶新。書(shū)中所言他人之事，卻使我們?nèi)缤砼R其境。無(wú)論何地，好書(shū)無(wú)須傾盡其囊，使可其之。而我們的呼吸也會(huì)充滿(mǎn)書(shū)香之氣?！?/p>

讀書(shū)是我每天的必修課，如果哪一天忽略了，我便會(huì)寢食難安。每當(dāng)一本好書(shū)在手時(shí)，我總是不忍釋卷。記得有一次很晚了，媽媽讓我去洗腳。這時(shí)，我看書(shū)正在興頭上，但又不敢違抗母命。于是，我便夢(mèng)游般的走進(jìn)洗手間，打開(kāi)熱水器，便專(zhuān)心致志地看起來(lái)。咦？什么聲音？我尋聲找去，啊，水滿(mǎn)沿著盆沿流了下來(lái)。我趕緊關(guān)上開(kāi)關(guān)，把腳伸進(jìn)來(lái)，水好涼啊。我這時(shí)才想起來(lái)還沒(méi)加熱水哪！弄得我自己也哭笑不得，但我卻很滿(mǎn)足。

我一天天長(zhǎng)大，讀的書(shū)也越來(lái)越多。以前童話(huà)書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)，魯迅說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)如蜜蜂釀蜜一樣，倘若盯在一處，是釀不出好蜜的?！彼晕揖陀幸庾R(shí)的彌補(bǔ)女自身的不足，除了看一些經(jīng)典名著外，我探索知識(shí)的目光又移到了一些歷史性的書(shū)籍上?，F(xiàn)在，《史記》、《資治通鑒》、《孫子兵法》、《三十六計(jì)》等書(shū)籍，也進(jìn)入了我的讀書(shū)生活之中。好的書(shū)籍讓我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，使我的思維越來(lái)越靈活。

有次，在學(xué)校作文課上，有的同學(xué)冥思苦想，有的急得抓耳撓腮，而我，卻心平氣和，胸有成竹，那些好詞佳句，華言麗語(yǔ)在我腦邊浮現(xiàn)，在我心中洶涌起伏。一篇好文章不過(guò)多時(shí)就出現(xiàn)在同學(xué)們面前，當(dāng)了典范。真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀！”既然讀了書(shū)，寫(xiě)作只是小菜一碟。好的書(shū)籍真的是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，導(dǎo)引世人走向進(jìn)步的燈塔。

朋友們，趕緊讀書(shū)吧！“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！焙脮?shū)伴我成長(zhǎng)，好書(shū)伴我一生。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【篇4】

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)帶我們走向一個(gè)知識(shí)的海洋，帶我們駛向最美好的世界里。書(shū)像一瓶美好的凈化劑，凈化著我們的心靈；書(shū)像一個(gè)絢麗的彩虹，帶我們走向多彩的世界；書(shū)像一朵善良的云，為我們播撒著知識(shí)的種子……書(shū)帶給我的知識(shí)，使我一生受用不盡！

不同的書(shū)籍，不同的感受，卻同樣帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨……

當(dāng)我讀著沈石溪的《狼王夢(mèng)》時(shí)，我被紫嵐那顆母性的心打動(dòng)了：它為了自己的狼兒不受傷害，不惜讓大白狗的爪和牙落在自己身上；它為了能夠?qū)氊愒诓东F夾里救出來(lái)，寧可冒著生命危險(xiǎn)去偷襲人類(lèi)，也不能讓寶貝被人和狗嘲笑；它為了狼兒能爭(zhēng)奪王位，不惜將自己的一條前腿折斷，去鞏固狼兒的強(qiáng)者心里；它為了不讓長(zhǎng)子的慘劇在狼孫身上重演，竟用自己的血肉之軀為狼孫筑起一道堅(jiān)實(shí)的防線(xiàn)……這種愛(ài)，令我震驚，令我感動(dòng)！書(shū)，是一只顯微鏡，照亮了顆顆美麗的心靈。

當(dāng)我讀著蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，保爾·柯察金那種精神令我震撼：他本是一個(gè)默默讀書(shū)的窮苦孩子，卻憑著對(duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)勇敢地走在了革命隊(duì)伍的前列，成了一名勇敢的戰(zhàn)士，他幾經(jīng)生死卻依舊沒(méi)有放棄偉大的革命事業(yè)，當(dāng)他眼睛失明、癱瘓?jiān)诖玻僖膊荒転樽鎳?guó)賣(mài)命時(shí)，他依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，一絲不茍的專(zhuān)心寫(xiě)作。保爾的這種百折不撓的精神令我佩服得五體投地。書(shū)，像一個(gè)小船，帶我游到了堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)岸。

當(dāng)我讀著高爾基的《童年》時(shí)，我心中對(duì)阿廖沙升起陣陣同情：他很小沒(méi)了父親，只能跟著母親與外祖母去外祖父的染坊里定居，脾氣暴躁的外祖父天天打他，同齡的孩子也常常欺負(fù)他，表哥也非常討厭他，只有外祖母，她仁愛(ài)慈祥，用自己那顆美麗的心照亮了阿廖沙敏感的心，在她的關(guān)照下，阿廖沙一天天長(zhǎng)大了……讀完了《童年》，我感受到了阿廖沙埋藏在內(nèi)心的痛苦，我們現(xiàn)在生活的美好。書(shū)，更像一盞明亮的啟明燈，使我們看到了現(xiàn)在生活的快樂(lè)。

高爾基說(shuō)的對(duì)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，帶我走向未來(lái)那個(gè)知識(shí)的海洋、靚麗的世界……我會(huì)一步一步，向自己的目標(biāo)靠近！

值日作文(篇1)

今天早自習(xí)，我隨手把我吃剩下的食品和包裝袋垃一起扔到了窗外，不想被老師看見(jiàn)了，要罰我在值日生掃完地后倒垃圾。我很不情愿，但是也無(wú)可奈何。

下午放學(xué)后，值日生開(kāi)始掃地了，他們分工用了好大一大會(huì)兒，才慢慢地開(kāi)始掃地。我看到他們慢吞吞的樣子生氣地說(shuō)；你們是烏龜，還是蝸牛！他們譏諷我說(shuō)；磧！誰(shuí)讓你被罰呢？快掃！我的忍耐是有限度的！我不停地催促他們。他們看我焦急的樣子，更加有說(shuō)有笑地像故意氣我。

他們磨磨蹭蹭的掃著，我突然看到他們掃過(guò)的地方還有一些沒(méi)有掃干凈的廢紙，我狠狠地說(shuō)：你們沒(méi)長(zhǎng)眼！這兒還有那么多紙？

大概過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，他們終于掃完了。我一看垃圾裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一大垃圾桶，心想：我媽媽在學(xué)校門(mén)口等我，她應(yīng)該急壞了。我要趕緊送，趕緊走。我提起垃圾桶一口氣跑到垃圾房把垃圾倒進(jìn)去，然后去教室放下桶，就往外跑，

我是最后一個(gè)出校的，看到學(xué)校里空無(wú)一人，我心里想：以后再也不能亂扔垃圾了。

值日作文(篇2)

值日生，這個(gè)名稱(chēng)在我的心目中特別神圣！

一年級(jí)時(shí)，只要進(jìn)入校門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐筆直的站在門(mén)口，洪亮而又整齊的喊出“老師好”。從那時(shí)起，我就在心底埋下一顆愿望種子：要當(dāng)上值日生！

現(xiàn)在，我終于當(dāng)上值日生了，因?yàn)檫@是第一次，所以我十分認(rèn)真，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，我在心中暗暗提醒自己，我要做一名稱(chēng)職的值日生，我要為同學(xué)服務(wù)，我要為老師服務(wù)，我要為學(xué)校服務(wù)!

自從我當(dāng)上了值日生，就是一位管理人員。每天早上要早早地到校，站在門(mén)口，跟同學(xué)們一起大聲喊道“老師好”，這期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)！雖然這幾天有些下雨，但依然沒(méi)有澆滅我的熱情。雖然當(dāng)值日生是這么辛苦的，但是我不怕，做值日生就要起到火車(chē)頭的作用。我是一名值日生，就要做到好榜樣。

我當(dāng)上了值日生，也學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。我學(xué)會(huì)的東西，是要大膽管理，大膽發(fā)現(xiàn)，這樣才可以學(xué)到更多的管理知識(shí)。還要學(xué)到正人自正，服務(wù)認(rèn)真，敢管公平，磊落人生！我的宗旨是：以教育為主，扣分為輔。我要在這個(gè)崗位上好好的為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，在工作中提高自己的管理能力。

值日作文(篇3)

和朋友一起閑談時(shí)，聽(tīng)朋友說(shuō)：某某幼兒園，安排家長(zhǎng)去幼兒園值日。一天有個(gè)孩子的母親忘記了值日，孩子一進(jìn)家門(mén)就哭喊，抱怨家長(zhǎng)怎么給忘記了，并轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，老師要罰家長(zhǎng)一周值日。聞聽(tīng)此事，我有些震驚。從自己記事開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)四十個(gè)年頭了，孤陋寡聞，真還是第一次聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)去學(xué)校值日的。是的，幼兒園孩子小，干不了這些事，完全理解。但是讓大家值日，還真能想出辦法來(lái)。我覺(jué)得幼兒園本身應(yīng)該給孩子們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵?lè)的環(huán)境。都有專(zhuān)門(mén)的保潔員，還有老師。家長(zhǎng)把孩子托付給你園，園內(nèi)的衛(wèi)生，本園最起碼應(yīng)該保證，孩子在園內(nèi)時(shí)孩子的衛(wèi)生，園里也應(yīng)該負(fù)責(zé)。比如孩子的手不小心碰到臟污，或者完成了一些游戲需要清理一下簡(jiǎn)單的衛(wèi)生，這些幼兒園也應(yīng)該做到。

讓我吃驚的還不止這點(diǎn)。今天從朋友圈看了一篇有關(guān)一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)做值日的事，我就更震驚了。學(xué)校和家長(zhǎng)雙方還各持一詞。學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)值日：

第一，為學(xué)校、為孩子貢獻(xiàn)點(diǎn)時(shí)間，增強(qiáng)親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)。

第二，一年級(jí)的孩子太小，在使用勞動(dòng)工具的過(guò)程中，容易發(fā)生打鬧。

第三，現(xiàn)在的老師工作繁忙，既要備課，又要批改作業(yè)，還要參加學(xué)習(xí)……，沒(méi)功夫再去負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔和衛(wèi)生。

第四，孩子太小，很難把教室打掃干凈，影響孩子健康。

家長(zhǎng)的意見(jiàn)：

第一，誰(shuí)敢不去，微信群內(nèi)發(fā)通知、公告，丟不起這個(gè)人。

第二，不去也得去，怕老師說(shuō)不配合工作，給孩子帶來(lái)影響。

第三，偶爾還可以接受，請(qǐng)個(gè)假，就當(dāng)陪陪孩子，經(jīng)常這樣，我們工薪階層真心請(qǐng)不起假。

第四，考慮孩子的安全，我覺(jué)得還是有必要的。

第五，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)該由學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)，怕?lián)?zé)任，可以請(qǐng)人打掃。不知大家看到這些，會(huì)是怎樣的感觸。

時(shí)代不同了，反應(yīng)在方方面面。但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，現(xiàn)在的老師學(xué)校竟然是如此的聰明，能想出讓大家值日，如此的辦法，真是佩服。不知道以前的孩子們是不是不讀一年級(jí)，不上幼兒園？也不知道，以前的家長(zhǎng)是不是整天沒(méi)事做，不勞動(dòng)也不上班，怎么去學(xué)校值日？以前的老師是不是沒(méi)事干，唯有去值日？沒(méi)有第一次的嘗試，永遠(yuǎn)都無(wú)法開(kāi)始，永遠(yuǎn)都不會(huì)。

想想自己代一年級(jí)時(shí)，放學(xué)后，自己邊等家長(zhǎng)接孩子，邊提水灑水，然后清理教室。有時(shí)候，有些家長(zhǎng)看我值日，要幫忙，我都覺(jué)得過(guò)意不去。從沒(méi)有想到讓家長(zhǎng)代勞。孩子們因?yàn)閯傔M(jìn)入小學(xué)階段，很多方面都是幼兒園時(shí)的樣子，從上課時(shí)課桌上擺放的東西到課中孩子們隨意走動(dòng)趴桌子，趴窗臺(tái)等習(xí)慣開(kāi)始，一一糾正。值日自己先做半年，然后逐漸找小幫手，提水呀，倒土呀開(kāi)始學(xué)，漸漸的手把手教握掃帚一下一下掃，一年后大部分同學(xué)就會(huì)干了，也基本能把教室清理干凈。孩子們年齡小，不知不覺(jué)就會(huì)把地弄臟，盡管我強(qiáng)調(diào)了，垃圾及時(shí)丟垃圾箱內(nèi)，但是一天做一次值日根本不行。課間操時(shí)間，我還得抓緊再做一次。每天回家真的是披星戴月，精疲力竭。

從中孩子們不但懂得了勞動(dòng)收獲后的喜悅，也懂得了勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果。冬季生爐子，也是一點(diǎn)一點(diǎn)自己做，孩子幫忙，慢慢的，他們就學(xué)會(huì)了。不要低估任何一個(gè)孩子的能力與熱心。孩子們天真無(wú)暇純樸可愛(ài)，就像一張潔白的紙，老師在上面涂上什么顏色，可能一生就是什么顏色。希望為了我們的后代，能擔(dān)負(fù)起未來(lái)的重任，請(qǐng)家長(zhǎng)不要事事代勞，也請(qǐng)學(xué)校不要為難家長(zhǎng)。

值日作文(篇4)

今天是我值日，我起了個(gè)大早。在路上，我覺(jué)得天格外藍(lán)，樹(shù)格外綠，風(fēng)景也格外美。

到了教室，門(mén)關(guān)著，我到傳達(dá)室拿鑰匙把門(mén)打開(kāi)，然后把地打掃干凈。這時(shí)，陸續(xù)有同學(xué)來(lái)了。我走到講臺(tái)前，大聲喊道：“請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)放在組長(zhǎng)桌子上，趕快讀書(shū)，后天要考試了?！币宦?tīng)到考試二字，同學(xué)們趕緊交了作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)起來(lái)。我站在講臺(tái)上也讀起書(shū)來(lái)，給他們做榜樣。可一些同學(xué)總?cè)滩蛔『蛣e人說(shuō)話(huà)，漸漸地，說(shuō)話(huà)的人越來(lái)越多了，而讀書(shū)聲變得稀稀拉拉的了。我剛想發(fā)作，眼前突然浮現(xiàn)出李老師那慈祥的面孔，便大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，后天就要考試了，你們要好好復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”大家異口同聲地說(shuō)?！澳且s緊復(fù)習(xí)呀！”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，教室又是一片朗朗的讀書(shū)聲。這下，我也可以安心讀書(shū)了。

下午，我來(lái)到教室里，大部分人都在看書(shū)，但還有少數(shù)人在打鬧。我制止了他們，讓他們好好看書(shū)；可他們互相瞪了一眼，還不解氣似的。我想到了陶行知的“打人歌”，于是便背起來(lái)：“你打我，我打你，等于借別人的手打自己。”他們的臉紅了，一場(chǎng)風(fēng)波終于平息了。

快要放學(xué)了，李老師夸獎(jiǎng)我值日生當(dāng)?shù)梅Q(chēng)職，我不好意思地低下了頭。

今天真快樂(lè)呀！

值日作文(篇5)

背景：小秋的身體一直不是很好，孩子一般都是早上上幼兒園，而午飯后由媽媽接回家午睡，因?yàn)樾∏锏慕】祮?wèn)題，家里的人都十分溺愛(ài)他，冷了怕凍著，熱了怕出汗，父母和爺爺奶奶怕出去一活動(dòng)吹風(fēng)出汗會(huì)發(fā)病，因此，很少讓孩子出去玩，沒(méi)有讓小秋建立起良好的同伴關(guān)系，降低了同伴交往的安全感；另一方面，父母沒(méi)有為孩子樹(shù)立良好的人際交往的榜樣，以至于影響孩子在幼兒園的同伴關(guān)系，形成惡性循環(huán)，所以早就了他依賴(lài)性強(qiáng)的性格。

小秋在班級(jí)中的表現(xiàn)為退縮，缺乏交往能力。如回避各種人際交往，回避與同伴的矛盾沖突，與同伴溝通的技能和參與活動(dòng)的技能很差。

實(shí)錄：班級(jí)里值日生選舉，小朋友們興奮極了，紛紛舉手，我們請(qǐng)了小秋去做生活值日生，小朋友都羨慕極了。沒(méi)想到，他連忙搖手，神情緊地說(shuō)：“不……”小朋友都很詫異地望著他，他更著急了，手搖得更快了。老師問(wèn)他：“你不想?yún)⒓訂幔俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯……”。基于他自己的堅(jiān)持，老師只好同意他的決定，而放棄機(jī)會(huì)了。

評(píng)析：

本學(xué)期小秋缺課的現(xiàn)象明顯少了，于是在平時(shí)我有意識(shí)地逐漸培養(yǎng)他的獨(dú)立性，但很多時(shí)候，他仍然顯得膽怯。這是他不自信的表現(xiàn)，由于對(duì)自己缺乏信心，所以他事事縮手縮腳。針對(duì)這一情況，我采取了以下措施。

1、家園配合做好工作

我將小秋的情況及時(shí)告訴了他的母親，他母親也發(fā)現(xiàn)小秋不是個(gè)大方的孩子，平時(shí)遇到熟悉的人，讓他叫“阿姨、伯伯”等，他都不愿意，更不要說(shuō)去幫助他們做事了。有時(shí)家里來(lái)了客人，他也不愿出來(lái)，怕讓他叫人。即使把他拉出來(lái)了，一會(huì)兒就又躲起來(lái)了。對(duì)于這種情況，父母都很著急。我建議家長(zhǎng)：放手讓孩子自己做一些力所能及的事情，不要過(guò)多的包辦代替，有時(shí)也適當(dāng)讓他為姐姐、父母、鄰居做些小事，如：給媽媽拿鞋子，給鄰居送東西，尤其是要培養(yǎng)他大方待人接物的良好習(xí)慣，如：遇到熟悉的人能打招呼，樂(lè)意在陌生人面前表現(xiàn)自己。

2、增強(qiáng)孩子的自信心

讓小秋知道他是很能干的孩子，老師因?yàn)樾湃嗡抛屗ジ鞣N活動(dòng)的。首先：列舉一些他成功的表現(xiàn)，如：做手工很細(xì)致，所以每次作品都完成得非常出色；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，能遵守紀(jì)律，出色地完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。其次：對(duì)于他好的表現(xiàn)，給予及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)他的自信心。當(dāng)他完成了一幅畫(huà)面清潔的畫(huà)時(shí)；當(dāng)他唱了首較為完整的歌時(shí)；當(dāng)他主動(dòng)幫助別人時(shí)，我都給予了肯定與鼓勵(lì)。

值日作文(篇6)

這周輪到我和同桌章子軒當(dāng)值日班長(zhǎng)了。

周一早上，我剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)我們的教室里像菜市場(chǎng)一樣吵鬧。于是，我立刻放下書(shū)包，對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)不要再說(shuō)話(huà)了，把《日有所誦》拿出來(lái)和我一起讀。”馬上，同學(xué)們就安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲。

周四和周五因彭老師和章子軒有事請(qǐng)假，老師讓左卓平和我一起當(dāng)值日班長(zhǎng)。周四早上，教室里非常鬧，有的在玩計(jì)數(shù)器，有的在玩算盤(pán)，還有的在大聲喊叫。我和左卓平說(shuō)了不止一次才把他們安靜下來(lái)，面講臺(tái)上也堆了許多沒(méi)收來(lái)的計(jì)數(shù)器和算盤(pán)。

通過(guò)當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)班長(zhǎng)也是件不容易的事，雖然辛苦但能給同學(xué)們服務(wù)也是一種快樂(lè)。當(dāng)班長(zhǎng)就要助人為樂(lè)，不怕辛苦，這樣才能讓同學(xué)喜歡你！

值日作文(篇7)

星期二是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)檫@天是我當(dāng)值日班長(zhǎng)。

早上，我來(lái)到學(xué)校拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始領(lǐng)讀。我在講臺(tái)桌旁喊：拿出語(yǔ)文書(shū)，翻到96頁(yè)。我往下面望瞭望，只有幾個(gè)同學(xué)拿出語(yǔ)文書(shū)，而且還有一大批同學(xué)唧唧喳喳，說(shuō)個(gè)不停。我氣得火冒三丈，又喊又叫：小嘴巴！不講話(huà)。只有幾個(gè)同學(xué)答理我。我的忍耐是有限度的，項(xiàng)元哲、江子昂、劉孫奇一次。唉，終于安靜了。

我又開(kāi)始領(lǐng)讀了，這次真順利。一個(gè)人也不說(shuō)話(huà)了。輪到做眼保鍵操了，我把眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著同學(xué)們。一個(gè)也不放過(guò)。我繞了教室一圈又一圈。還仔細(xì)盯著他們手后的眼睛。我太爽了，管著他們，自己不用做眼保鍵操。

當(dāng)值日班長(zhǎng)太爽了。

值日作文(篇8)

中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己處理簡(jiǎn)單的事情，解決在游戲玩耍中遇到的簡(jiǎn)單問(wèn)題，能和同伴友好相處，也能做老師的小助手了。

為了更好地提升幼兒各方面的能力，我在班里偶爾會(huì)選擇表現(xiàn)最好的小朋友來(lái)當(dāng)小值日生，但不是每天都會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，所以小朋友們聽(tīng)到要選小值日生都非常興奮，爭(zhēng)先表現(xiàn)自己。

讓我想不到的是濤濤小朋友居然也會(huì)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)小值日生這個(gè)職位。濤濤小朋友由于年齡較小，好動(dòng)貪玩，上課愛(ài)做小動(dòng)作，很多時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的行為完全像是小班的孩子，上課注意力不到五分鐘就分散了，眼神也經(jīng)常屬于游離狀態(tài)，這讓我非常困惑，對(duì)待這樣的孩子該采取什么方法讓他盡快跟上集體呢？

當(dāng)看到他為了當(dāng)小值日生坐得端端正正時(shí)，我仿佛看到了希望。何不讓他當(dāng)小值日生為大家服務(wù)，多做一些簡(jiǎn)單的事情，沒(méi)準(zhǔn)他會(huì)感興趣，會(huì)覺(jué)得很有成就感，并改掉壞習(xí)慣。因而那天我選擇了濤濤當(dāng)小值日生。

一天下來(lái)，我只能用熱心來(lái)形容他。只要看到其他的小伙伴有一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題，他就立馬過(guò)去幫忙。很多時(shí)候，小伙伴們都能自己解決問(wèn)題，他還是主動(dòng)幫忙，一邊喊著：“我是值日生，我來(lái)幫你哦！”雖然事情弄得更糟，但我看到了積極向上，樂(lè)于助人的濤濤。

一整天，濤濤都處在高度緊張的狀態(tài)中，隨時(shí)做好幫助別人，幫助老師的準(zhǔn)備。因而我想，這樣鍛煉孩子們也是一個(gè)非常好的辦法，起碼對(duì)于濤濤這樣控制力差的小朋友有很好的促進(jìn)作用。

從小值日生事件中我懂得，孩子都有自己獨(dú)特的一面，都想得到老師的表?yè)P(yáng)，都想做一些有成就感的事情，因而教師在日常生活中可以多多挖掘孩子感興趣的事，讓孩子積極去做自己喜愛(ài)的事情，教師則給予適當(dāng)機(jī)會(huì)讓他表現(xiàn)，不論表現(xiàn)的結(jié)果怎樣，都應(yīng)該肯定幼兒，給幼兒信心，這樣孩子們才會(huì)更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)生活之中！

值日作文(篇9)

值日的苦惱

美好的一天又開(kāi)始了。我哼著小曲，步履輕快地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了一天的輕松生活。

我好像遲到了。我自言自語(yǔ)道。得快點(diǎn)值日了。我讓我們組的其他組員迅速值日，掃地工作順利地結(jié)束了。崔哥，快去換水。我沒(méi)帶胸卡，沒(méi)法出教室。鳥(niǎo)人小崔滿(mǎn)臉無(wú)辜地說(shuō)道。得了，求人不如求己，我還是自己去換水吧，我提著水桶走出了教室。

值日工作在經(jīng)過(guò)一番忙碌之后終于結(jié)束了。我回到了座位上，輕輕地吁了一口氣。

語(yǔ)文課上，美拉叔叔講的課令人倍感輕松，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)語(yǔ)文課上完了。下節(jié)課是英語(yǔ)課吧。我拿出了自己的英語(yǔ)書(shū)，糟了，我還沒(méi)有預(yù)習(xí)課文呢。我一拍腦門(mén)，大吃一驚，怎么能把這件事給忘了呢？我迅速地打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始以很快的速度預(yù)習(xí)起課文來(lái)。

嵇老師走進(jìn)了班級(jí)，不知怎么，我總覺(jué)得她有點(diǎn)生氣。出來(lái)個(gè)值日生把地掃了，前面的地不干凈。此時(shí)我還沒(méi)有預(yù)習(xí)完課文，便瞧瞧小崔。但小崔似乎也有自己的事情要做。我們兩人已經(jīng)變成了對(duì)視。出來(lái)個(gè)值日生把地掃了。嵇老師把這句話(huà)又重復(fù)了一遍，我和小崔依然呆呆地望著對(duì)方，都希望對(duì)方能夠出去掃地。好吧，那我自己出去掃地吧。我喃喃地說(shuō)了一句。正當(dāng)我要站起身來(lái)，欲當(dāng)出去掃地的時(shí)候，只聽(tīng)前方傳來(lái)了話(huà)語(yǔ)：值日生全都去后面站著。

因?yàn)槲乙呀?jīng)站起來(lái)了，所以我出去的速度稍稍比別人快了一點(diǎn)。嵇老師出去了，別的值日生都到齊了。崔哥小聲地嘀咕道：你為什么不出去掃地？當(dāng)時(shí)我正在氣頭上，便回了一句：你怎么不出去呢？切，不出去就不出去，這下好了，大家都在這站著了吧？小崔很不滿(mǎn)意，表情無(wú)比糾結(jié)。

嵇老師進(jìn)來(lái)了，她先處理了班級(jí)里的其它瑣事，然后才來(lái)處理這值日上的事。說(shuō)：這組的值日很薄弱啊，無(wú)論是從人數(shù)上還是從態(tài)度上我慚愧地低下了頭，雖然嵇老師沒(méi)有批評(píng)我，但是她說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)字詞都深深地刻在了我的心中。這已經(jīng)不是第一次了，但我希望這是最后一次。嵇老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。好了，大家回座吧。

這一堂課我的狀態(tài)都有一些心不在焉，時(shí)時(shí)刻刻想起嵇老師所說(shuō)的話(huà)，反省著自己的錯(cuò)誤行為。自己是組長(zhǎng)卻沒(méi)有起到帶頭作用，而是讓其他組員做自己不愿做的事情。

放學(xué)回家后，我終于想明白了這件事。其實(shí)，只要自己認(rèn)真值日，就可以彌補(bǔ)別人的過(guò)失。想到這里，我的心情慢慢開(kāi)朗起來(lái)。

值日作文(篇10)

從初一以來(lái)，班里一直有著“按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)”的制度。而這個(gè)學(xué)期，都已經(jīng)兩輪學(xué)號(hào)過(guò)去了，卻仍沒(méi)有輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)。

昨天早上，我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)看到課桌上放著值日用的本子（值日班長(zhǎng)專(zhuān)用的記分本子）時(shí)，我一下傻了眼，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)?！笆裁?？！輪到我了？”我頓時(shí)感到一陣興奮，但同時(shí)也十分緊張，畢竟是第一次當(dāng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。

第一節(jié)課下課后，我的桌旁圍滿(mǎn)了同學(xué)。大部分是來(lái)問(wèn)分?jǐn)?shù)的，還有一些同學(xué)是為了一些雞毛蒜皮的小事來(lái)向我告狀，比如：“＊＊＊打了我一下，快扣他分”、“＊＊＊罵了我一句，快扣分”……每節(jié)課后都是這樣，弄得我很不耐煩（其他同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)時(shí)也是這樣）。

中午，按慣例，每到12點(diǎn)半時(shí)，值日班長(zhǎng)都應(yīng)提醒同學(xué)們睡午覺(jué)。于是，眼看到了12點(diǎn)半，我便喊到：“同學(xué)們開(kāi)始睡午覺(jué)了！”下面立馬傳來(lái)一陣陣報(bào)怨：“還差一分鐘呢！”“我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好！”但同學(xué)們還是趴桌上睡覺(jué)了，我心頭頓時(shí)涌上來(lái)一種自豪感。正當(dāng)自我陶醉時(shí)，我看到有幾位同學(xué)用衣服把自己的頭蒙了起來(lái)。“這些人大大的有嫌疑”，我心想，便緊盯著這幾位同學(xué)。果真，我看到其中一位同學(xué)的衣服有塊地方一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一看就知道是筆在寫(xiě)東西時(shí)弄出來(lái)的。于是我彎下腰，從衣服和桌子的縫隙往里看，那同學(xué)還確實(shí)正在衣服的“掩護(hù)”下，專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)。我心中一陣狂喜，立刻在本子上記下了她的名字并扣了4分。為了不讓對(duì)方受到太大的打擊，我在下午第一節(jié)課下課時(shí)告訴了她，結(jié)果她馬上做出一幅可憐的樣子，一直纏著我，請(qǐng)求我少扣一點(diǎn)。但我在“公正”思想的領(lǐng)導(dǎo)下，一再回絕了她。結(jié)果，這幾天她總是用一種“疾惡如仇”的眼神看著我。

不知不覺(jué)到了放學(xué)的時(shí)候，我不禁有種不舍的感覺(jué)。這一次當(dāng)值日班長(zhǎng)給了我一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得，下次再輪到我的時(shí)候，我一定能做得更好！

值日作文(篇11)

終于輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)了！

從上三年級(jí)開(kāi)始，鄢老師讓全班同學(xué)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，輪流做值日班長(zhǎng)。我一直努力表現(xiàn)著，現(xiàn)在好容易夢(mèng)想成真了！當(dāng)值日班長(zhǎng)就像在品味美食。只有你去細(xì)細(xì)品味它，才會(huì)體會(huì)其中的滋味

甜

“哈哈——！終于輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)啦！”

我滿(mǎn)臉燦爛，心情自然是興奮。這可是我第一次當(dāng)值日班長(zhǎng)，我興奮過(guò)度，情不自禁地叫出聲了！我神氣地戴上值日班長(zhǎng)的牌子，紅底黑字，覺(jué)得真好看，不得不佩服老師的神力哦！這塊牌子讓我們大家都魂?duì)繅?mèng)縈??！我威風(fēng)地走了幾步，心里美滋滋的，禁不住還照了幾次鏡子呢！雖說(shuō)只多了塊牌子，但感覺(jué)就不一樣了，覺(jué)得誰(shuí)見(jiàn)我都是笑臉，真可親，連平時(shí)不聽(tīng)話(huà)的男生也對(duì)我敬畏有加。甚至不小心偶爾輕輕地碰我一下，也會(huì)小心翼翼地客氣地說(shuō)聲抱歉。

“哈哈——”還不都因?yàn)槲耶?dāng)了值日班長(zhǎng)！這當(dāng)班長(zhǎng)真過(guò)癮??！

辣

既然老師給了我這一天的光榮，我也不會(huì)讓他失望。我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好管管班級(jí)的幾匹“野馬”。讓他們明白我還是個(gè)小辣妹！

我們班的男生不看不知道，一看嚇一跳。一下課就像脫韁的馬兒，可他們還白吹是“勤勞”的“小蜜蜂”！我叫住這個(gè)別跑，那個(gè)又沖出教室沒(méi)完沒(méi)了啊。

“你給我站好！”

“腳別動(dòng)！”

我剛說(shuō)完又有人唱起歌來(lái)。我快煩死了，唱就唱嘛，還唱跑調(diào)，可憐了我的耳朵！看來(lái)我要嚴(yán)加看管了。我盤(pán)算著．．

“你再這樣我就記你名字了。”我死死地盯著他，他做著怪樣子，連聲求到：“不要啊，不要啊，放了偶吧！”引得圍觀(guān)的同學(xué)哄堂大笑。我也暗暗自喜，想起一句時(shí)髦的話(huà)：何必呢，何必逼我出手呢？他們最終還是被我“治服”了，不過(guò)我也知道，還不都是靠這個(gè)牌子，要不我怎么也管得了這幫可愛(ài)又可氣的“猴子”呀！

酸

當(dāng)了值日班長(zhǎng)，我可真不得安寧啊。

每節(jié)課后，我身邊總有一群人問(wèn)東問(wèn)西，有的問(wèn)有沒(méi)有記他的名字，有的說(shuō)今天誰(shuí)又違犯紀(jì)律了，還有的說(shuō)不知道誰(shuí)在亂扔垃圾了哎，當(dāng)班長(zhǎng)可真不容易啊，什么都得管，都得去處理。更可氣的是早上我檢查衛(wèi)生時(shí)，看到小胖子陳曉兵桌下有紙，就提醒他撿起來(lái)，沒(méi)想到他竟然用腳給踢到別人桌子下面了剛想教育他一下，沒(méi)想到班主任就走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“明明啊，要認(rèn)真做事啊，這可是你第一次當(dāng)班長(zhǎng)哦?！蔽抑?，這提醒雖然是善意，也也有批評(píng)啊！這還不是因?yàn)檫@地面上的垃圾！可我，本來(lái)是要管的，難道還能與老師爭(zhēng)辯嗎？都是這個(gè)陳曉兵，氣得我差點(diǎn)流淚啊

時(shí)光匆匆，這一天很快就結(jié)束了。夕會(huì)時(shí)，我光榮地走上講臺(tái)，總結(jié)班級(jí)一天的工作學(xué)習(xí)情況，并為表現(xiàn)好的同學(xué)加了分。同學(xué)們也給了我熱烈的掌聲。那一刻，我無(wú)比自豪，我會(huì)把這段光榮的歷史銘記在心，當(dāng)然我還要努力，爭(zhēng)取下次再當(dāng)上這令人驕傲的值日班長(zhǎng)！