寫誰的作文

寫誰的作文。

論文是學生交流和分享思想的重要方式之一，掌握寫作技巧可以促進我們更好地與他人溝通和交流。出色的文章必須包含豐富的知識，優(yōu)秀作文需要具備哪些要求呢？這份經過精心挑選的“寫誰的作文”一定會迎合您的口味，請點擊查看以獲取更多富有新意的知識！

寫誰的作文【篇1】

伴著輕盈的下課鈴聲，班級里的氣氛越發(fā)緊張起來，大家都在為下節(jié)課的“驚喜”做準備。

原來，下節(jié)課同學們是要為老師慶祝生日，怪不得同學們臉上都掛著笑容，期待著老師驚喜而又欣喜的表情。有的同學，在電腦前操控音響設備，有的同學忙著收拾講臺，準備騰出一塊地兒，放上生日蛋糕，還有的同學默默地期盼著這場“不同尋?！钡纳昭?。

耳邊輕盈的鈴聲又一次如一個個蹦跳著的小音符般溜進我們的教室。原本吵鬧的教室頓時安靜下來，在一片黑暗中期待著老師的到來。時間一分一秒的流逝著，我已按捺不住了，用手指輕輕地敲打著桌面。

終于，老師高跟鞋的聲音傳出，立馬刺激到了我們的神經，就在老師進入教室的一刻，音樂響起，伴著美妙絕倫的幻燈片。同學獻上的粉色玫瑰更是香郁，芬芳，好似蕩漾在在場每個人的心頭，溫馨更似一條柔和的綢帶縈繞于心。老師的笑容與感動，更令我們快樂而幸福。

師生之情，無需更多話語，一聲祝福，一聲感謝就足矣。

寫誰的作文【篇2】

步入云霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布，河流當中，在陽光的照射下，香爐峰升起的團團煙霧化作紫色的云霞。遠遠望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！睅腋畹淖呷肓诉@美景。

白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無比美麗，六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無暇的荷花，一望無際。心似乎也靜·清了下來，好完美美~此時想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”晚上看湖，別有一番風味，湖面浸著月光，看著格外朦朧，隱約看見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花然而嬌羞的柔美的，則白天的荷花然而開放活潑的，雖不一樣的時光看西湖有不一樣的景色，但不管何時看，西湖總然而那樣美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾這句詩回蕩耳邊……

春——在一個春光明媚的日子里，到河邊觀花欣賞景，無邊無際的風光令人耳目一新。很隨意的認識了東風的容顏，哪里都能夠感受到春。小鳥似乎在鳴叫“等閑識得東風面，萬紫千紅總然而春?！保?467.coM.CN 大學生范文網(wǎng)）

夏——細細的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，就有一只蜻蜓飛來，時不時點下水面，漾起一圈圈漣漪，真然而小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！

秋——秋天，顧名思義，一個豐收的季節(jié)，你瞧，金黃色的梅子，果實飽滿的杏，麥花開的雪白，菜花也開始結果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！?/p>

冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的雪散滿了這個世界，冬天的世界與往常季節(jié)不一樣的然而，它，有一個純潔無暇的世界；它，一個寧靜寒冷的世界……這樣一個“冷酷無情”的季節(jié)詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！薄?/p>

從生活中大可發(fā)現(xiàn)語文，語文即我們人類不可分離的東西，所以我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

寫誰的作文【篇3】

冬，伴著怒吼的寒風，悄悄地走來了。

馬路上，行人寥寥無幾，大家都把自己裹得很緊，生怕被刺骨的寒風掛住自己的身體。路上潔白一片，只有路旁那片光禿禿的小樹迎著呼嘯的北風，盡情的搖擺。

田野里，層生機盎然的綠油油的小草兒，經不起風霜的摧殘，都低下了頭枯萎了。田野一片土黃色，只有殘留在那里的黃瓜架和嚇唬麻雀的稻草人，孤零零的站在那兒。

小河里，已經結成了厚厚的冰層，是那樣的透明，是那樣的晶瑩，就像一塊水晶。大自然這個偉大的雕塑家，在晶瑩剔透的冰層上雕刻出了許多妖嬈、多姿的冰花。這些爭奇斗艷、千姿百袋的冰花，使人一件變生喜愛之情，有傲霜斗雪的梅花，有的像亭亭玉立的荷花，有的像花君子蘭花，有則宛如一幅＂百花朝鳳＂圖，中間有之只美麗的＂鳳凰＂。那冰層多么堅硬，即使你用一塊大石頭去向他砸，想必對他也是一個無濟于事。

啊，快看呀，下雪了，！潔白無瑕的雪花像柳絮一樣，一紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的通天雪簾。通過＂抖動＂的雪簾望去，那遠遠的地方的樹木屋，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。

雪停了，極目遠眺，萬里江山變成了一個粉妝玉砌的皚皚世界。路邊掛著銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，像開滿了潔白的梨花，真是＂忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開＂白雪公主，把世界打扮的可真美呀！

冬，他雖然沒有春天的鶯歌燕，夏天的蓮葉滿湖，秋天的瓜果遍地，但他是一個銀裝素裹的白雪世界，孕育春的搖籃。

寫誰的作文【篇4】

堅持就是勝利

人們都想在事業(yè)或學業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當一部分人卻陷入失敗的若痛之中。這是為什么呢??

俗語說“功到自然成”。按理說那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。上邊的俗語中所提到的“功到”其中已經隱含了“堅持”的意思?？梢?，一個人要想取得學業(yè)上或事業(yè)上的成功，除了個人的努力之外，堅持也是實現(xiàn)這一目標的重要條件。

英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)?科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國一代文豪，取得了他文學事業(yè)上的巨大成功。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。

狄更斯和愛迪生就是靠堅持而取得最后的勝利的。堅持，使狄更斯為人們留下許多優(yōu)秀著作，也為世界文學寶庫增添了許多精品;堅持，使愛迪生攻克了許許多多的難關，為人類的進步作出不可磨滅的貢獻。可見，堅持能夠使人取得事業(yè)和學業(yè)上的成功。?

那些失敗者往往是在最后時刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交臂。曾記得瑞典一位化學家在海水中提取碘時，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與實驗，他退卻了。當另一化學家用了一年時間，經過無數(shù)次實驗，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時，那位瑞典化學家只能默默地看著對方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學家，一位堅持住了，取得了勝利;另一位卻沒有堅持住，未能取得成功?？梢姡芊駡猿质侨〉脛倮淖詈笠坏勒系K。在最黑暗的時刻，也就是光明就要到來的時刻，越在這樣的時刻。越需要堅持。因為堅持就是勝利。

寫誰的作文【篇5】

提起我們的于老師，沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽證書和那閃閃發(fā)光的全國優(yōu)秀教師獎章，就足以說明他是一位令人敬佩的人。

敬佩歸敬佩。我這個在于老師班里學習了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個雅號偏心眼的于老師。

提起這件事，那還得從我升五年級時說起呢！當時，于老師接了我們這個班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對待每一個學生不計較原來的成績如何，只看今后是否進步，并設了進步獎。即進入前10名的給優(yōu)勝獎，原來11～20名的同學只要向前跨一個名次，41～50名向前跨四個名次都得進步獎。這樣一來，中等生和下等生認為獲獎有望，學習勁頭可大了。這且不說，于老師還經常鼓勵差等生。哪個差等生的作業(yè)沒做完，他總要耐心地輔導；哪個差等生病了，他就家訪補課?？傊?，我覺得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優(yōu)勝獎，一不小心，還會從優(yōu)勝獎臺上被擠下來。

于老師定的這個規(guī)矩，是說話算數(shù)的，在期中考試總結大會上，那些原來靠邊站的后進生竟笑逐顏開地捧上了進步獎，就連那經常倒數(shù)第一的老校長（留級生）也第一次得獎了，不少優(yōu)等生，費了九牛二虎之力才拿到優(yōu)勝獎，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時，我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說：咱們于老師，真是個偏心眼，只管后進生，我真想不通。這話傳到了于老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責備，只是說他的做法大家以后就會明白的。可不，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評比中，我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一?？磥?，我們的偏心眼于老師還真有點不同凡人的心眼呢！

寫誰的作文【篇6】

我常常想起我家的“熊貓”。它有著白黑相間的毛，亮晶晶、水汪汪的眼睛，所以爸爸媽媽給它取名叫“熊貓”。它是我的好朋友，也是爺爺奶奶家的“好幫手”。

“熊貓”的耳朵很靈敏，每當它趴在地上休息的時候，耳朵緊緊貼在地上，只要有人走動，它會立馬站起來，對周圍進行一番偵查，如果是陌生人，它會做出一副要跟他拼命的樣子，似乎想把他嚇跑。如果是熟悉的人，它也會立馬站起來，而且還“汪汪”叫著，或者伸出舌頭搖著尾巴，向我們表示友好。我也常常伸手去摸它，它不但不生氣，有時還伸出舌頭來舔我——我知道它非常喜歡我這個小主人。

我每次回家看望爺爺奶奶，只要看到車子開到屋前，它就會馬上跑過來，當它發(fā)現(xiàn)我回來了，它會立刻沖過來，在我身邊跳來跳去，似乎想跟我擁抱。而且我走到哪里，它就跟到哪里，并且“汪汪”地叫。每當爺爺奶奶出去干活，“熊貓”總會跟著去，爺爺奶奶要它回去它也不肯，一定要等到爺爺趕它才肯走。每當我們吃飯忘記給它喂食時，它都會在飯桌下轉來轉去，或者蹭我們的腿，好像在提醒我們：別光顧著你們自己呀！我還沒吃呢！這時，我們會拿碗給它盛上美味的飯菜，放在它的“餐桌”上。這時，它便不再纏著我們，而是跑到它的地盤，大口大口地吃著，邊吃還邊看看我們，似乎在表示感謝。有時，只要我把吃完剩下的骨頭扔到地上，它就會叼起骨頭跑到一旁，趴在地上慢慢的啃著。

這就是我家的“熊貓”，一只生氣勃勃、天真可愛的狗。但是后來它不見了……

寫誰的作文【篇7】

一定有不少人見過計算器，都一定認為計算器是計算數(shù)學最快的東西。其實，還有比計算器計算更快的，那就是電腦。電腦不僅能計算數(shù)學，還有許多其他的功能。

電腦是由兩部分組成，一個是主機箱，另一個是顯示屏。如果其中少了一個部分的話，電腦就無法正常運行。其中主機箱是最重要的，因為主機箱里面存儲的全部都是主人最重要的東文件。如果主機箱被人帶走的話，那么機中最重要的文件就會丟失。

電腦的外形是基本方正的，現(xiàn)在最新的夜晶電腦則是很薄的，很輕的，還有一種可以隨身攜帶的電腦，那種電腦比較小，沒有主機箱，但比其他的難以控制，這種電腦被稱做“筆記本電腦”，電腦的顏色有白色、黑色和灰色，這三種顏色是最常見的。

電腦有許多用途和功能。電腦可以存儲許多文件，可以來記日記，查資料，打印資料，還可以上網(wǎng)，聊天等等好多。電腦有那么多功能，肯定很貴了，擁有那么多“財寶”的計算機，理所當然那么貴的。

電腦有那么多功能，也有許多的壞處。有許多大學生、小學生，甚至是成年人都被電腦所吸引，癡迷于網(wǎng)絡之中，結果落入了深谷，難以自拔。所以，我在這里提醒大家：電腦有好處，也有壞處，使用電腦時，一定要適度。

社會在發(fā)展，國家在進步，祖國媽媽期待著我們創(chuàng)造出更好的東西。

寫誰的作文【篇8】

房間里的書架上，擺放著一張照片，那是我的一個美好的回憶。

照片上是兩個小女孩，她們一個拿著“手槍”瞄準前方，目不轉睛，像是要攻擊前來入侵的敵人；另一個則側彎著手臂，舉著槍，嘴角微斜，似乎要把從“手槍”中冒出的“白煙”吹散，而她們倆的背后，則是有著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”美譽的西湖。

那天，我和媽媽同事一行人一起去西湖游玩。這天，天空中彌漫著毛毛細雨，給西湖的美景增添了許多神秘的氣氛。我想，如果說那如織的游人是一個個活靈活現(xiàn)的音符，那么這隨風搖拽的楊柳樹便是一道道五線譜，這是指揮也迫不及待地想上場了，喏，你瞧，小草們把頭齊刷刷地一會兒搖向這邊，一會兒又擺向那兒，指揮著“鼓手”、“樂手”、“打擊手”，此刻，整個音樂會的主角登場了，聽，“沙啦啦”，“叮咚叮咚”，呵呵，我們著名的鋼琴家也已上場，它就是雨點兒，它滴落到西湖里。滴落在樹葉上，發(fā)出奇妙無比的聲音，湖中心的噴泉就在這時猛然躍起，為這場史無前例的音樂會畫上了圓滿的句號……雖然這一切都是虛幻的，但我卻深深地沉醉在這夢幻的國度里。

在岸邊停留了幾分鐘后，我們一行人都上了一艘游輪，其他人都坐在靠窗的位置欣賞兩岸的風光，而我和爸爸則選擇坐在船尾，因為那樣既可以瀏覽沿途的風景，又可以美美享受雨后西湖給我們帶來的清新感覺。船終于靠岸了，我們下了船，在我們的面前，屹立著一座石門，上面赫然寫著三個大字——“湖心亭”，這時，我忽然想起了媽媽來之前說的一句話：“在杭州西湖的中央有個亭叫湖心亭，在湖心亭中最有名的景點就是三潭映月了”。于是，我拉著我的朋友馮夢依一起去尋找這個令人神往的地方。

剛開始我們一直向右手邊走去，不一會兒便走到了一個挺立在湖中，有著千瘡百孔的假石面前，假石的中央有著一塊平坦的，毫無瑕疵的平臺，上面零零散散地放著許多硬幣，可能是他人為了求得好運而投的吧。于是，我和馮夢依各自許了個愿，身子微微向前一傾，右手輕輕一拋，硬幣便在空中劃了一條弧線，緊接著落在了上面?！肮?，進了進了！”看到硬幣成功“降落”，我們倆都高心地蹦跳起來，在高興的同時，卻無意中發(fā)現(xiàn)了那個三潭映月的所在！

我急忙把馮夢依拉到那兒，卻發(fā)現(xiàn)有許多人已經到了。在我們面前呈現(xiàn)的便是三個座落在水中的石墩，這石墩的樣子非常奇怪，周圍都是橢圓形的，像厚厚的鐵餅，只有一個圓錐形的尖角在頂上，三個石墩圍成了個三角形，許多鳥兒在上頭歇息，想必這就是三潭映月吧，唉！可惜我們來得不是時候，錯過了這奇特一幕。

“嘟……”游輪發(fā)出了反航的聲響，我們只好告別湖心亭，回到岸邊時，媽媽給我們拍了這樣一張照。所有的快樂，失望和分享都定格在這照片中……這是多么幸福的時光??！

寫誰的作文【篇9】

我喜歡許多動物，但我最喜歡的是大熊貓。大熊貓是我國的珍稀動物，被稱作“國寶大熊貓”，它們的故鄉(xiāng)主要在四川。

大熊貓的長相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的，逗人喜愛。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起來東張西望的神情，顯得非?？蓯?。

動物園里的大熊貓，經過飼養(yǎng)員叔叔阿姨們的訓練，還會表演許多節(jié)目呢！如鉆圈、直立、倒立、翻跟頭和推小車等。我最喜歡看大熊貓翻跟頭了。它把胖胖的身體縮成一團，像個大皮球似的滾來滾去，引人發(fā)笑，非常好玩兒。大熊貓不像貓那樣嘴饞吃魚吃肉，也不像猴子那樣專吃鮮美的野果，大熊貓喜歡吃的是竹葉和竹筍。

我愛大熊貓，它在我的小天地里到處可見。我的文具盒里。床頭、書桌上，都貼著大熊貓的畫片。

我愛國寶大熊貓！

編輯推薦

寫誰的作文18篇

作文能力對于學業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關于“寫誰的作文”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

寫誰的作文【篇1】

“孩子們，你們在家里睡午覺，我和你爸爸出去披發(fā)步，很快就回來，你們一定要乖??！晚上我教你們捉老鼠?！必垕寢屨f完就出去了。

老大和老二乖乖的趴在白色柔軟的波斯地毯上睡覺。老大見老三并不想睡，就說：“弟弟，你也睡吧，白天好好休息，增補體力，晚上媽媽還要教我們捉老鼠呢！”“知道了！”老三不以為意的回答。兩位哥哥不一會就睡著了。老三睜開眼，想：哼！白天的世界多美呀，我才不睡覺呢。只見老三躡手躡腳地走到門旁打開了門，再小心翼翼的關上門。它向外一望：哇！藍天白云下，地上是嫩綠的草，各色鮮艷的小花，就像在地上鋪了一床大毯子。田野金黃的油菜花，像撒了一地金子，粗狀的大樹，像一把綠絨大傘……白天的世界可真美??！

忽然，一只黑白相間的蝴蝶從老三面前飛過。啊，多美的蝴蝶。對了，我先抓蝴蝶。蝴蝶一會兒停在小草上休息，一會兒飛進花叢中……老三老是東奔西跑，一會兒碰倒了一棵小花，一會兒踩扁了一棵草。這一切都被一只狗看見了，它猛的向老三撲來，老三嚇得一身冷汗，只見小貓像箭一般沖到了樹的旁邊，像離弦的箭一般，蹬蹬地爬上了樹，并回頭向屋里喊：“哥哥！哥哥！快來救我呀！”它這樣叫下去，肯定會引來一大群貓的。俗話說：雙拳難敵四手。到那時我連自己的性命都難保了。狗就只好心不甘情不愿地一步三回頭，扔下到口的美食——小貓走了。臨走時，它還“汪汪”地叫了兩聲，似乎在說“我還會再回來的。”

小貓見狗放過了自己，便連跳下樹來，飛快地沖進房子，喘了一口吻，說：“白天太危險了，我再也不單獨出去玩了?！?/p>

寫誰的作文【篇2】

我們常會從糊口中獲得啟示，一件小事、小句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思索。從下面的建議中選擇一個角度進行白話交際和習作。

在糊口中，有哪些事情曾經給你以啟發(fā)?從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，在寫下來，留意把事情的經由講清晰，把得到的啟示說明白。

座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。好比，一個人提示自己要愛護身體，就寫下一個座右銘：健康是幸福的源泉。另一個人告誡自己要取信用，就把《論語》中的與朋友交，言而有信當做座右銘。

平時我們搜集了良多名言警句，你覺得哪句話對你啟發(fā)最大?跟同學交流自己的座右銘(可以是別人說的，也可以是自己擬的)，并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯(lián)系糊口實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟發(fā)或幫助。

仔細觀察這組漫畫，你看到了什么?想到了什么?和同學交流交流。假如你還看見過其他法人深思的漫畫，也可以帶到班上先容給大家。然后根據(jù)自己先容的漫畫寫一篇習作。寫的方法可以多種多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的實在;也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。

寫誰的作文【篇3】

黃是我的姐姐。固然我們沒有親緣關系，都各自有一個媽一個爸，但是從幼兒園開始，我們就是朋友了。我的媽媽和她的媽媽又是同事，我還常常和她玩。時間長了，我覺得她可像我親姐姐了，她是八月份生日，我是十一月份生日，我就管她叫姐姐，管于姨叫媽媽。她們也都叫我妹妹，閨女。

在一年級時，我們便分到了一個班，一起學習，糊口了四年的時間。我和姐姐的成績都很好，在班級里算是數(shù)一數(shù)二的了。我們都愛看書，姐姐愛看與歷史有關的，我愛看和作文有關的各種書籍。有一次，姐姐竟然把《三國演義》看完了?！度龂萘x》，這是多么厚的一本書啊!她可真厲害。

和姐姐玩也是種樂趣。我們一起看書，一起畫畫，一起瘋鬧，一起呆著——玩得很合拍，很融洽，不像和弟弟玩時那么亂，那么合不到一起。下樓玩是最適合我倆的選擇。蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧，那種自由的感覺非常好。我們像兩只小鳥兒，在空中安閑地翱翔——

但是時光似流水，快得很，媽媽來了，把姐姐接走了。哎，真掃興——我還沒玩夠呢!

黃黃，不管你跟我有沒有親緣關系，在這里，我仍是想真切地叫你一聲：“姐姐”。

寫誰的作文【篇4】

近幾年，我的家鄉(xiāng)受到了嚴峻的污染，在菜市場都能看見滿天飄動的塑料袋和垃圾亂成了一團。工廠的廢水、廢氣不經處理都排放到了河水中，人們砍伐樹木，到處蓋樓，導致土地沙化，導致霧霾天色發(fā)生……現(xiàn)在的環(huán)境是多么令人擔憂啊。

我多么但愿我的家鄉(xiāng)的環(huán)境能得到徹底的改善，讓我們在夸姣的環(huán)境中糊口。昨晚，我做了一個美夢，夢到了二十年后的家鄉(xiāng)的環(huán)境。那時的環(huán)境和現(xiàn)在大不一樣。菜市場干干凈凈的，一根煙頭都沒有，人們買菜的塑料袋都換成了高科技的“專用袋”，不僅不污染環(huán)境，還節(jié)省了材料。工廠的廢水廢氣用一根鋼鐵管排放到了一間“智能屋”里，房子里有人們獨裁的“氧氣丸”，廢水和廢氣都變成了新鮮的氧氣排放到了大天然里。道路兩旁鮮花盛開，爭奇斗艷，綠樹成茵。途經的人們聞到陣陣芬芳，心情十分舒暢，空氣也十分清新，天空更加蔚藍了，小鳥在空中無憂無慮地翱翔?！以谔鹛鸬膲衾锟┛┑匦α似饋怼?/p>

一覺起來，我想：這豈非就是遙遠的夢嗎？固然夢境和現(xiàn)實差距很大，但是，只要經由我們的努力，從現(xiàn)在開始，保護環(huán)境，就能改變家鄉(xiāng)的面貌，讓我們步履起來吧，使我們的家鄉(xiāng)的環(huán)境更加錦繡、迷人！

寫誰的作文【篇5】

“五一”三天的假期我過的可愉快了！

因為父親帶我和小弟弟回到了我的老家------安徽桐城，那里有我敬愛的爺爺、奶奶，還有很多我最好的小朋友們，我非常想念她們。

5月1日早晨我起的很早，打扮得漂漂亮亮的，準備好給好朋友的禮物-----我畫的五彩畫，就到車站乘車了。車子在道路上飛馳，我的心早就飛到了老家和小朋友們在一起玩了。

車子開了3個多小時，就到了，下車往家走的路兩邊都是黃燦燦的油菜花，可漂亮了，在南京可看不到，我纏著父親給我拍照。爺爺、奶奶都在家門口迎接我們呢，我撲到奶奶的懷里親了奶奶一下，奶奶樂壞了，一手摟著弟弟一手摟著我，在我的小臉上親個不停。我的小伙伴姚瑤、婷婷她們也來了，趕緊拿出我的禮物給她們。

在老家我和伙伴們玩跳皮筋，還和她們一起爬山，我還教她們跳舞，玩得可高興了，一直到很晚才回家，第二天上午我和奶奶一起到茶園采茶，奶奶采茶我和小弟弟就在茶地里玩挖蚯蚓玩，弄得我們像個灰老鼠似的。下午我和奶奶到田埂邊采蒿子回家做蒿子粑吃，可香了，我都兩年沒有吃過了，奶奶傍晚做好了，我一下就吃了3個，把小肚子撐得圓鼓鼓的才罷休。

時間過得真快，我們又要回南京了，又要和我的好伙伴們分開了，走的時候她們都來送我，我的眼淚都快流出來了，上車了，爺爺、奶奶一直送我們上車，在車上我和父親說：“父親：以后放假我還要回老家”。

寫誰的作文【篇6】

在我們的身邊通常會出現(xiàn)一些科學現(xiàn)象，這些科學現(xiàn)象靠著另一種神奇的現(xiàn)象而產生的，令人百思不得其解。

在平靜的湖面、雪原、沙漠等地方，偶爾會在空中或地面上出現(xiàn)高大的樓房、樹木等幻境，被人們稱為海市蜃樓。海市蜃樓是光線在鉛直方向密度不同的氣層之中，經過折射造成的結果，常分為上縣、下現(xiàn)、側現(xiàn)海市蜃樓。

那海市蜃樓里的景象是真的嗎？這是肯定的，海市蜃樓是另外空間的真實體現(xiàn)。在物質的運動下，反映到我們這個空間里來。一種海市蜃樓發(fā)生在海上。這里空氣濕度大，在一定的范圍之內的空間空氣濕度比較大，另外厚度比較大，這樣大面積的水蒸汽在運動下陰差陽錯地就能形成一個巨大的透鏡系統(tǒng)。就像一個巨大的放大鏡一樣，把微觀世界的另外空間的景象反映到我們的空間來了。

在我們生活中，經常下雨，下雨總是伴隨著電閃雷鳴。古時候的人認為天上的神仙在搞怪。1752年這種現(xiàn)象被富蘭克林解開了，他做了一次風箏試驗，證明了這是一種放電現(xiàn)象。

在生活中科學現(xiàn)象何止這兩種，只要睜大雙眼仔細觀察，就能解開更多的秘密。

寫誰的作文【篇7】

辛棄疾曾說過“少年不識愁滋味”，但是在我的成長過程中卻不是這樣的，不知從何時開始，我的成長煩惱慢慢地累計起來，變得越來越多。

跟著我一每天的長大，有良多的煩惱圍繞著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談論，由于只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，天天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己賞識，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是徐徐的，我覺得家長們看我的眼神很不天然，好像我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清晰)

那天，我放學回家，寫完功課后，按照常規(guī)，去拿日記本，突然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過，我整理時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的設法主意，唉!太殘酷了!

在我們的糊口中，并不老是陽光普照，偶爾也泛起了烏云。成長過程中的我總會有些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自良多方面，但是面對煩惱的我們應該積極面對，這樣我們才能讓我們呢成長過程中變成七彩的顏色。

寫誰的作文【篇8】

像以往一樣，我穿梭在教室、辦公室、寢室之間。我沒有特別出眾的相貌，只是基本的五官對稱;我沒有過人的能力，只是憑著良心在奮斗;沒有萬人迷的人緣，只是基本的為人低調。只是在崗位上一直默默工作著。

和往常一樣，我們都有例行的檢查工作，于是聚會吃飯時很正常的。我不會滿桌敬酒，只是會用我真誠的微笑在做著服務員的工作;我不會勸客，只是基本禮貌的先容;更不會一直陪著我從來未見過的所謂的領導，由于我還有工作要做。

男人，多少都得飲酒應酬，但你在高調放肆的同時，可否想過你的家人?和你一起出門的年青女同事，礙于你的威嚴和團隊的整體性，放下自己嗷嗷待哺的孩子，陪你在鋪張時間;飲酒要把握好度，既然知道自己不勝酒力，就得好好掌握時機，也不是到處都流行灌酒，實在誰都比你不想喝醉;明知自己酒品較差，就得不要帶女同事出門，破壞工作交流的本意。

當我的另一份工作都做完后，難免要到暖和的火邊，可是，我想說，我只是單純?yōu)槿∨眩乙仓烙幸蝗侯I導在那里坐著，這都是很正常的交流，但是，我從來都未見過你，也不知你是哪個級別的領導，我看到你們喝醉的樣子，真的好狼狽，我只是好心盡地主之誼，幫你們添茶加水，但是，請不要玷污我的尊嚴，我不是陪酒小姐，請你放開你的手，不要搭在我的肩上，不要捧著我的臉，由于我和你真的不熟，不存在有什么秘密，究竟男女有別。

費了很大的力氣，終于送走了你們。車子發(fā)動的那一刻，我心里有種從未有過的安心，但是你臨走時再拉著我講的那些話，就好比，以后有什么事情就給我打電話，我分管什么什么，你覺得當我真的需要幫助的時候，你會記得我嗎?別說你酒醉了，估計就是清醒的記得我都得裝醉吧。你可以隨意的拉扯，或許你是真的醉了酒品不好，但我不是隨便讓你拉扯之人，我雖貌不如西施貂蟬，但在我的愛人眼前，我卻是全世界最美的公主。假如把工作做成了以糟糕的酒品來結尾，那還有什么意義?假如把工作做成了隨意，那還有什么意義?

我只是一介常人，我在憑著自己的能力奮斗，我始終相信公平，我始終相信善良不是錯，我只想說：請放開你的手，給你這所謂的領導有個級別，也讓我這普通的人有喘息的空間。也許你會說我不識提拔，但我只想請你高抬貴手;也許你說就算有色心也不會找我這種姿色的人，但我只想說我的尊嚴你沒有資格灑脫。

我只是想做平凡的人，我只是一個以尋常心對待的人，我會淡忘領導這個親切的交流，但我仍是想提醒那些所謂的領導：要想當真辦好事情，取得效率，得說到做到，讓別人信服，不是隨便捧起哪位女同道的臉親切交談，請放開你的手，在天然處事間，你會贏得更多的掌聲。

寫誰的作文【篇9】

時光就像一條永不停息的小河，

匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2012年即將匆匆地走了，馬上迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

2012年12月29日上午7點30分，太陽雖然早已經升起，但寒氣并沒有收斂。我們幾個班干部正在為元旦聯(lián)歡會的事情考慮，準備下午辦圣誕聯(lián)歡會。

“丁鈴鈴”陣清脆又悅耳的上課鈴聲又拉響了，只見班里張燈結彩。你瞧，聯(lián)歡會場被大家裝扮得格外迷人，黑板上寫著“元旦聯(lián)歡會”五個大字，上面粘滿了氣球，左右黑板的四個角也掛上了五顏六色的大氣球;電扇和燈管上也纏上了五彩繽紛的閃亮亮的彩帶;黑板的邊上鑲嵌上了拉花，遠遠望去猶如仙境一般，好看極了! 同學們個個喜氣洋洋，歡聲、笑聲使整個聯(lián)歡會充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

過了一會兒，見各位老師都到齊了，在一片掌聲中，聯(lián)歡會緩緩地拉開了帷幕。

先由主持人，也就是我說了一開場白，喜迎元旦。再讓各位老師扎破氣球，為什么要扎破氣球呢?難道里面有什么奧秘，呵呵，我也不跟你賣關子了，告訴你吧，氣球里面真的有奧秘，黑板上的每個氣球里面都塞了紙條，紙條上面寫的是節(jié)目。我們讓老師扎破氣球來選節(jié)目，夠厲害的吧!第一個上來扎氣球的是數(shù)學老師，節(jié)目是江南stay。然后請?zhí)T馬舞的同學到教室中間來，跳完以后，再請老師扎氣球，節(jié)目時心有靈犀一點通，我們先給老師做了示范，老師懂了，然后我們請在教學中的多次搭檔過的數(shù)學老師和品德老師，看看她們是不是心有靈犀?結果兩位老師總是不在十秒鐘就猜出來了，我們沒有辦法，只好搬出我們的“必技”____奧特曼。因為老師是成人，應該不會看動畫片，但老師還是猜對了。我們欲哭無淚啊!我們實在想不出來什么老師不知道的東西，只好進行下一個節(jié)目。還是有老師扎破氣球……

“叮鈴鈴”不知不覺兩節(jié)課過去了，同學們還意猶未盡.歡笑聲彌漫在整個校園里.

寫誰的作文【篇10】

就如材料說的一樣，攀登高峰的一名登山者，他艱辛的攀爬，努力地但愿自己盡自己能力能夠達到一定的夢想高度，就在他到了6400米的海拔的地方時，他拋卻了，拋卻了僅僅只剩100米的頂峰。最后別人采訪他問：“不堅持，你馬上就要成功了?！彼f：“我的能力和精力只能達到這么高，我以為我已經成功了。盡力做到了最好，我只能達到這個高度。”

在此，更加表明，一個人的成功，需要為自己設定一個目標，目標和現(xiàn)實的夢想高度都沒有了，怎么能用固定的思維去思索發(fā)生在不同人身上的問題與成功，這是完全不可能的。

成功的目標也需要通過對自身平時的了解和觀察為自己設定一個可行，切合實際的，自己能夠努力、堅持完成的目標，只有這樣，你才能夠成功，這也為自己添上了幾分自信，讓人更加有長進心。

對每個人而言，成功的高度不同，能力不同，就比如在學校糊口中，差生和尖子生的不同。對于差生而言，讀書能夠考上一所普通的大學，就算是自己高中三年來的成功了?？杉偃绨堰@個放在尖子生身上，那就截然不同了，他們以為高中三年的寒窗苦讀，必然要考取名牌大學，那才不枉費三年的辛勞和努力，相反的，將考名牌大學的成功高度定于那些差生，這對于他們來說就顯得很遙遠，固然他們自己也很渴想，但要知道，這種目標是過高的，它不僅不能給你帶來動力，反而會使你拋卻自己，以為自己不行，所以，每一個人堆夢想高度和成功的定義是不同的，不是固定不變的

為了自己的目標而奮斗，讓現(xiàn)在的夢想成為現(xiàn)實，兌現(xiàn)成功，讓自己收成成功，感觸感染成功的喜悅。

寫誰的作文【篇11】

我的家鄉(xiāng)秀山麗水

我的第一家鄉(xiāng)在麗水，每當放假我都會去那里，當我回去的時候，都發(fā)生了很大的變化。一座座高樓平地而起，寬廣的大路通向各個地方。還有家鄉(xiāng)最聞名的建筑物——防洪壩和大水門。以前靠甌江畔的都是沙石、亂草，還常常發(fā)生洪水，沉沒了好多屋子，現(xiàn)在政府在著建造了防洪大壩，下游還造起了水電站，給全市人民帶來了幸福和快樂。防洪壩是麗水人休閑的地方，沿著甌江，有幾里長，人們稱之為“上海外灘”-。

防洪壩是最錦繡的地方，沒當晚上的時候那里人隱士海。大家聚在一起，小朋友們一起在草坪上玩耍，大人們在路上披發(fā)步，還有那林蔭小道，上面躺著一塊塊大理石板，鑲嵌著一顆顆鵝卵石，非常錦繡，路旁還有幾座古代式的茶樓，在茶樓上一邊品茶，一邊看著江水的美色，多讓人舒心?。α?，在茶樓上還掛著幾條彩燈，一個個小燈炮都有自己的顏色：紅、黃、藍、綠…，真是色彩斑斕啊！就在防洪壩旁還有一條著名的江：甌江。他像一條銀龍蜿蜒在青山下。一陣輕風吹過，江面上倒映下來的星星立即成斑雀斑點給甌江增添了不少的色彩和歡樂。-

大水門是最熱鬧的地方，跟著音樂的響起，人們都開始翩翩起舞，湛藍色的天空中，星星又睜開快樂的眼睛一眨一眨地，似乎在觀賞著他們的舞姿。那“大水門大橋”也是人海茫茫，汽車穿梭來往，圓形的橋墩上，還有那盞盞的霓紅燈，裝點著大橋，倒映在水面上，繪成了一幅天然的風景線。-

映入眼簾的是一幅錦繡的丹青，這真是山美、水美、家鄉(xiāng)更美，我愛我的祖國，更愛我的家鄉(xiāng)——秀山麗水。

寫誰的作文【篇12】

我的父親曾是解放軍軍樂團的國家級演奏員，我的哥哥解放軍藝術學院畢業(yè)后，現(xiàn)在也在軍樂團工作。我的理想，就是也能像父親和哥哥那樣，以優(yōu)異的成績考上“軍藝”，不同他們的是，將來我想成為一名“軍旅”作曲家。

為了我的理想能實現(xiàn)，我付出的辛勤和汗水要比我的同齡人多。同齡的孩子們，在做完作業(yè)后，可以在院子里瘋玩兒、看電視、玩游戲?？墒俏彝鎯旱臅r間和他們比起來，實在是少得可憐。學作曲必須要會彈鋼琴，在我五歲那年，父親給我請了專業(yè)的鋼琴老師，上門教我學彈鋼琴。從此，我就跟音樂“干”上了。除了學習文化課以外，每天還要練鋼琴。

為了讓我的“音準”更加準確，對音樂內行的老爸讓我多“摸”樂器。在我七歲那年牙剛長齊，就被“逼”成了父親的學生，跟父親學習吹單簧管兒。每天除了正常上學以外，晚上要堅持練習鋼琴一小時，單簧管兩個小時。然后還要寫作業(yè)、復習功課，晚上經常睡得很晚。

我的父親教學很認真，對我的要求更加是嚴上加嚴。他既是“老師”又是“陪練”，無論是彈鋼琴還是吹管兒，只要我某個音節(jié)出了差錯，或者是節(jié)拍稍微有些不穩(wěn)，他就會給我加碼，讓我反復練習，無論我聯(lián)系的有多么苦多么累，他從不會心慈手軟，其“結果”直到他點頭為止。

一次，我在練習作曲家“韋伯”的《引子、主題與變奏》這首曲目時，引子、主題部分練習的很認真，順利地過了老爸的關。因為曲子長的原因，我吹得有點兒累了，在變奏的部分，我沒有嚴格認真的對待，看錯了一處的“升降號”，調式吹錯了。本來想偷個懶，就沒有重新反過來練習。誰知就因為我這小小的“偷懶”犯下的丁點的錯誤，卻我遭到了“黑臉老爸”的重罰，罰我把變奏部分練習了10遍。當時吹得我是口干舌燥，滿身大汗淋漓。我真是啞巴吃黃連，有苦也難言?。×P就罰了唄，還美其名曰的給自己找了“懲罰人”的理由，說是因為我態(tài)度不端正，想蒙混過關。所以，有了那次的教訓，為了盡量避免被父親“罰”，我練習彈琴和吹管兒的時候，自然就不敢不專心了。

從我心中有理想的那一刻起，我就有了奮斗的目標。我把實現(xiàn)理想當成我前進的動力，讓它時刻推動、激勵著我努力地學習，刻苦地練習專業(yè)。在我學習音樂的七年里，再苦再累，我都沒有退縮過，并且，我還要堅持不懈地走下去。將來的我，一定能實現(xiàn)自己的理想，成為一名優(yōu)秀的“軍旅”作曲家。

寫誰的作文【篇13】

在我旳記憶中，去年春節(jié)里發(fā)生過許多許多事情，但其中令我最興奮旳事仍是放煙花和看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

大年三十旳晚上，我們一家人吃完年夜飯，我就迫不及待地守候在電視機前，等候著春節(jié)聯(lián)歡晚會旳開始。八點鐘終于到了，晚會開始了。我目不轉睛地盯住電視機，不舍得離開半步，生怕錯過任何一個好節(jié)目。春節(jié)聯(lián)歡晚會旳節(jié)目可真多呀：有相聲，有小品，還有歌舞雜技表演，最神奇旳仍是魔術和變臉。節(jié)目一個比一個有趣，一個比一個出色，看得我們一家人時而聚精會神，時而捧腹大笑……

不知不覺，晚會已接近尾聲，這時樓下響起了噼里啪啦旳鞭炮聲，把晚會旳聲音都給壓下去了。我和爸爸也抱著一大團大紅炮下樓去放了。在震天動地、此起彼伏旳鞭炮聲中，新年旳鐘聲敲響了。“嗖！嗖！嗖！……”五顏六色旳煙花似乎天上開放旳一朵朵錦繡旳花兒：有旳紅旳像玫瑰，有旳黃旳像菊花……一串串煙花像仙女披發(fā)花一樣，好看極了，把新年旳夜空裝點得格外錦繡！

這一夜，我高興得一夜沒睡好。我多么但愿20xx年旳春節(jié)快點到來呀，那樣我又能和去年一樣快樂地看春節(jié)聯(lián)歡晚會和放煙花了。

寫誰的作文【篇14】

我最尊敬的一位老師是我三年級的班主任何老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

何老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，(.)和藹可親，講起課來栩栩如生。有一次，我寫的字歪歪扭扭的。她把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間?；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責?！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢死蠋煹挠靡?，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是何老師嚴格要求的結果??！

老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有50名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間到同學家家訪，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎？

這就是我最尊敬的一位老師——何老師。

寫誰的作文【篇15】

人們穿上最漂亮的衣服，扮的整整潔齊，出門走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利.

我最喜歡的就是大年節(jié)了.

由于我喜歡聽那個傳說，我給大家講講吧!

相傳在遠古時候，我們的祖先曾遭受一種最兇猛的野獸的威脅.這種猛獸叫年，它捕百獸為食，到了冬天，山中食品缺乏時，還會闖入村莊，獵食人和牲口，庶民惶惶不可終日.人和年斗爭了良多年，人們發(fā)現(xiàn)，年怕三種東西，紅顏色、火光、響聲.于是在冬天人們在自家門上掛上紅顏色的桃木板，門口燒火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打.這天夜里，年闖進村莊，見到家家有紅色和火光，聞聲震天的響聲，嚇得跑回深山，再也不敢出來.夜過去了，人們互相祝賀道喜，大家張燈結彩，喝酒擺宴，慶祝勝利.

寫誰的作文【篇16】

每個人的心中都有一個夢想，有了夢想，才有動力，才有了美好的人生。

我的夢想是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生這個職業(yè)是光榮的，每天都盡心盡力的救死扶傷，讓失明的人們重見光明；讓耳聰?shù)娜藗兛梢岳^續(xù)聆聽世界的美妙；讓奄奄一息的人們死里求生，醫(yī)生這個職業(yè)，為了病人，他必定要舍己為人，無私奉獻。讓一個個病人活過來，就是這種精神，讓我想成為醫(yī)生。

假如我當上醫(yī)生，我一定會非常努力的研究醫(yī)術，爭取把世界上的絕癥都治好，這樣，那些患了絕癥的家人就不會那么傷心，難過。

假如我當上醫(yī)生，我就會幫助那些困難的人，讓他們康復。我不會嚴肅的告訴他們的家屬，病人已無法挽回，而是去安慰、鼓勵他們的家人，讓他們擺脫傷心和絕望，讓他們的心情好起來，這們他們的傷才會恢復的更快。

我還會一個技術高超的醫(yī)生，讓病人沒有痛苦的接受我的手術，我會付一切代價為病人設計合理的治療方案來降低手術的危險性，讓病人少花錢卻能得到相同的治療結果。而不是告訴十分危險性，讓他們擔驚受怕！

醫(yī)生是我的夢想，我會為我的夢想去奮斗，去努力，相信真有那么一天，我會成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

寫誰的作文【篇17】

現(xiàn)在的良多生命都把握在人的手上，跟著人的喜好存在或隕落。不知這是人類的悲劇仍是笑劇。我曾經很想去拯救一個生命，但終極卻不得不選擇離開。

事情發(fā)生在今天，天色很冷，下著毛毛細雨。在奶奶家樓下，我發(fā)現(xiàn)了一個嬌小的玄色的身影，躲在一株瓜子黃楊下，幾回探出腦袋卻又急急地縮回去。啊!是一只小貓，我驚了一下，再仔細打量，它一身黝黑的毛被小雨淋的濕透，露出一副可憐兮兮的樣子容貌，一雙如黑玻璃球似的雙眼流露出恐驚又不時抬起頭望望你。真是一只可愛的小貓啊，我的心忽然之間暖和了起來，便也舍不得離開，停下腳步對它望著。它好像沒有在意，顫悠悠地爬上圍花草的矮矮的水泥欄，一根尾巴筆挺地豎在那兒，跟個電線桿一樣，等我對它望久了，它才回過頭來，然后竟邁著不成形的貓步向我爬來。我忌諱它身上的細菌，連忙向撤退退卻了幾步，它卻不依不饒的一直向我爬來，我退到哪，它就調到哪個方向繼承爬，我有點驚慌，卻不知在撤退退卻中將它引到了我奶奶家的樓道口，我掉頭用小跑的速度逃跑了，它并沒有再追，只是對著我的背影連叫了幾聲，仿佛在責怪我拋棄了它。那是真正的小貓的啼聲，很沒有力的聲音，連貫不成大貓“喵嗚”的比較有力的聲音，但卻很尖，仿佛是扯著還未發(fā)育成熟的嗓子在叫，卻也有了一點媚態(tài)，分貝不高，但可以把人叫得心里發(fā)毛，我不禁想到了小貓貝貝歷險記里的小貓—貝貝，他只能發(fā)出唧唧的啼聲，但實際上，幾乎每只剛出生的小貓都只能發(fā)出這樣的啼聲。這讓我明白了，原來童話并不都是假的。

跑上了樓，我有些后悔了，究竟，城市里很丟臉見這樣的小貓，于是我問媽媽借了手機之后又跑下樓來，想著拍幾張照留作紀念，但小貓早跑遠了，跑到了倆棟樓的中間曠地上，幾個行人看著它，流露出一種我形收留不出的表情，一個女孩的爸爸倒很有童趣，他問他的女兒要不要把這只小貓帶回家養(yǎng)，他說這話時我就在祈禱不要啊不要啊，老天爺知足了我的哀求。那女孩很不屑的說：“這貓顏色這么丟臉，誰要啊!!”說完父女倆就離開了，我其實太開心了，趁人走得差不多了就開始拍，但這小貓一點也不循分，還差點鉆到車肚子下去了，不讓它跑它又會慢慢靠近我，難度其實不小。最后沒辦法，我只好把它引進了我家的樓道里，但樓道里黑，，拍起來只有一個黑乎乎的身影。這是一個比我大幾歲的男孩騎車進來，他開車門之后小貓竟鉆到他的車庫里不見了，我很焦慮，拿著手機在那轉悠，唉，只但愿男孩能發(fā)現(xiàn)它，不要把它碾死了。出乎我意料的是，男孩停完車后捧著貓出來，一直捧到我眼前，目光在問：“這是你的貓嗎?”我哭笑不得，滿臉歉疚地搖搖頭，那男孩便把貓放下，小貓有點受了驚似的又在地上亂爬起來，沒想到這時又進來一個送外賣的小伙子，他發(fā)現(xiàn)貓后用不尺度的普通話問我：“這貓是你的嗎?”“不是?！蔽铱嘈χ卮鹚?，得到答復后他望著貓用同情的口氣說：“這么小的貓，在外面淋雨，不外倆天就會死掉的。”啊，我還真不知道這個，心里很同情它，便萌發(fā)了養(yǎng)它的動機，跑上樓去請示，很天然的被拒絕了，理由倒不是小區(qū)不能養(yǎng)貓，而是貓身上有良多細菌，碰不得。我開頭并不服氣，義正辭嚴的說：“不養(yǎng)它它會死掉的，它那么可愛!”家人又給我舉了一大堆由于養(yǎng)貓導致人生病的例子，我開始害怕，也開始動搖了，沒辦法，最后只好允許家人不養(yǎng)貓，每一條生命都是寶貴的，小貓一樣，但是，我也一樣。

便這樣拋卻了，我想小貓現(xiàn)在還在外面飄流吧，外面的雨還沒停，是老天在為它流淚嘆息嗎?但愿有好心人能大發(fā)慈悲容它，我現(xiàn)在獨一能做的，就是為它祈福了……

親愛的小貓，對不住。

寫誰的作文【篇18】

時間就像一列火車。

我一出生就坐上了這列火車，車窗外是淥油油的草地，行駛的列車通向遙遠的未來。

我坐在這列火車上遙望那些美好的記憶，同時也等待明天的降臨。

這列火車上也坐著其他的人：

悲傷的，開朗的，自卑的，自信的，驕傲的，謙虛的，丑陋的，美麗的……

他們有時很和睦，又時互相憎恨……

我不在乎這些，因為是世界給了我們生命，給了我們選擇的權利，我們應萬分珍惜生

存的權利。

世界不會因一人作惡而懲罰所有人，也不會因一人行善而回報所有人。

所以我們坐在這列火車上應珍惜每一天。

遙望美好的未來！

誰的江山作文

寫好一篇作文需要觀察什么？作文是檢驗語文水平的核心手段之一，寫作的情感是寫作者內心深處的情感。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，欄目小編為您搜羅了多種“誰的江山作文”的相關信息，此文讀后您可能會有新的發(fā)現(xiàn)！

誰的江山作文 篇1

地塊為長江畫廊大型城市濱水聚居區(qū)中最大的社區(qū)，其位于長江畫廊東端，東接五一廣嘗南臨沿江大道，對望長江自然山水景觀，距宜昌市中心約十分鐘車程。項目占地672畝，總建筑面積82.8萬平方米，容積率1.9，規(guī)劃總戶數(shù)約7000戶，居住人口約3萬人，為宜昌目前及未來xx內首個超級航母級的大型居住社區(qū)。

江山多嬌地塊定位為“集居注商業(yè)、運動、休閑為一體的國際化樣板生活示范社區(qū)”，在規(guī)劃上追求區(qū)域的城市國際化性、使住區(qū)的生活空間與城市進行一體化的交流互動，實現(xiàn)住區(qū)建設的根本目標---聚居和交流，體現(xiàn)國際化生活的根本含義---生機與活力。

江山多嬌地塊物業(yè)類型包括5-6層的多層公寓、11層的小高層公寓、15-24層的高層公寓。社區(qū)的戶型主要以100平米的中小戶型為主，適當配置了一定數(shù)量的110-125平米的大戶型和75-90平方米的小戶型；在建筑風格上采取的富有國際化的人文氣息和文化特征的后現(xiàn)代主義風格，整體造型注重挺拔、穩(wěn)重之感，頗有節(jié)奏的八角窗、平窗、大落地窗、陽臺、欄桿、屋頂構件等設計細膩入微、韻律感強，是繼江臨天下、江山風華后宜昌城市的又一道最亮麗的城市風景線。

誰的江山作文 篇2

國慶放假的第七天，我和朋友們一起來到了江山燒烤，游山玩水。最令我難忘的是在燒烤區(qū)旁的一次攀巖，最驚心動魄，同時也體現(xiàn)了我們之間的友誼和團結。

開始的時候，我們各奔東西，追的都是速度，賽的都是第一，比的'都是實力，。但是因為一路的跌跌撞撞，不少人都落在了后面，我們都互相等著對方，完全忘了這是一場比賽，似乎在隱約之中，我們開始了一次友誼的征戰(zhàn)。看：我們有的人因為不平衡，一腳扎進了水里，還好大家穿的都是涼鞋，否則可就泡湯啦！有的因為太笨拙，夠不著前方的石頭，跌跌撞撞，但是我們都互相攙扶著，畫面十分違和顯得十分有愛。

我看見同學們都已經爬得好遠了，心里十分焦急，便加快了速度，可是腳底一滑，徑直跪在了水中，當我小心翼翼的抬起膝蓋時，天哪，硬生生的擦掉了一塊皮，痛！真的很痛！但在模糊的痛楚中，我感到了胳膊被人輕輕托起，回過頭來，原來是我的朋友，她十分擔憂地問道：“你沒事吧？”

我艱難地回答：“嗯，擦破了點皮，沒什么大礙！”

她微笑著說：“沒什么事就好，還能繼續(xù)爬嗎？”

這微笑的力量撫平了我的傷口，使我堅強的說：“當然！謝謝！”

就這樣，我們一路上互相攙扶著，一會兒小心翼翼的走著，一會兒猶如猴兒似地蹦來蹦去，水勢很急，耳旁回蕩著流水嘩啦啦的聲音，我索性將鞋脫了，拎在手中，就這樣毅然地前進著。水中的石頭在陽關的照耀下顯得十分艷麗，折射出一道道強光是，那一道道強光仿佛就是我們的指明燈，引導著我們前進！還有，還有一種力量！一路上伴隨著我們，那就是——友誼的力量！

耶！終于到達山頂了！我們歡呼著，雀躍著——友誼萬歲?。?/p>

誰的江山作文 篇3

游浙江山

夏天，我們來到了浙江，在那兒登山游玩。

剛來到山腳下，往上面望一望，??！好高呀！一開始，我們先走了一段凹凸不平的石頭樓梯，又陡又滑，太陽就像個大火球，烤著干燥的大地，把石頭烤的熾熱無比，燙著我們的腳，我們被陽光暴曬著，個個汗流浹背，不過我們仍在走。走完石路，上面則是一片別樣的環(huán)境：大量綠顏色的枝葉遮住了烈日毒辣的陽光，帶來了清涼，到處綠樹蔥蘢，樹葉青翠欲滴。當然，還有些討人厭的昆蟲和奇特的小動物：有趴在樹上的黃蜂；有敏捷的小壁虎；還有水邊的小青蛙到處生機勃勃。我看得入了迷，但因還要繼續(xù)登山，只好離開。走了好久，終于到了深處的一條小河，小河水清澈見底，往山下急速流淌著，濺起的水花中散布著淡而涼爽的水汽我們坐在一塊大石頭，讓河水沖擊著滾燙的腳丫，傾聽著蟲聲和樹葉的摩擦聲合成的自然交響樂，欣賞著風景，不禁陶醉了。突然，我發(fā)現(xiàn)了幾條在水里游著的小魚，便想捉一條。我悄悄接近小魚，向它快速的伸出了手臂，沒想到小魚機靈得很，一下子閃躲開。我抓空了，沒有站穩(wěn)，差點兒摔了一跤。

雖然我沒抓到小魚，但我還是十分開心。這次游玩給我留下了很深的影響。

誰的江山作文 篇4

國慶假期，天氣晴朗，陽光燦爛，一位阿姨邀請我們全家去江山江郎山游玩。

我來到山腳下，抬頭一看，三座高大、筆直的山峰頂天立地地聳立在大地上，這就是著名的“三片石”景區(qū)。相傳，有三位姓江的兄弟愛上了玉皇大帝的女兒——須女，這件事被玉皇大帝知道后，他大發(fā)雷霆，就發(fā)洪水懲罰他們。三兄弟為了不讓百姓們受苦，就化成三座山峰，擋住洪水。須女很感動，她也化作一條須江圍繞著山峰，陪伴著兄弟們。這就是江郎山的傳說，一個美麗動人的故事！

我沿著臺階，一步一步開始登山。經過盤旋而上的“十八曲”，我來到“會仙巖”，傳說八仙曾經在這里聚會。巖洞里面又暗又窄，大人們都略微低頭，生怕不小心頭會撞到了巖石上，幸虧我個子?。]過多久，眼前一下子明亮開闊了，我走出巖洞，繼續(xù)前進。

遠遠的，前面有兩片巨石，擋住了去路，只留下了一道窄窄的縫隙，原來我們來到了“一線天”。這巨石上大下小，據(jù)說下雨天站在石頭下是淋不到雨的。更奇特的是，這兩塊大石峰上面光溜溜的，寸草不生，實在是讓我想不明白，難道就沒有一只小鳥把種子和泥土帶來嗎？仰望天空，藍天都被遮擋住了，只剩下細細的一條線，看上去更加深遠了，非常有趣！

江郎山好玩的景點還有很多，雖然我沒能登上頂峰，但這次旅行給我留下了深刻的印象，期待下一次再來江郎山！

誰的江山作文 篇5

在我家?guī)坠锿獾牡胤?，就能見到層層疊疊的大山，遠遠望去那是一片綠色的海洋。好山就有好水，那兩岸青山之間有一個碧綠的水庫，這個水庫叫峽口水庫，在浙江地圖上，還有她的身影呢！一陣風吹過，靜靜的水面上波起層層小浪，那水可干凈了，要知道她可是錢塘江的源頭呢！

在我們那里還有江郎山，那里風景獨特，鬼斧神工，美不勝數(shù)，你可知道連陸游。徐霞客等名人都到此一游了，他們還在那里留下了他們的足跡——————碑文。

江郎山俗稱“三爿石”。三爿石屹立干半山之上，拔地而起，數(shù)十里外可見。三塊石頭看上去像個“川”字，因為她們各自獨立的。一塊體型龐大，像個城堡，中間一塊拔地而起，她上大下小，還有一塊形狀像倒著的陀螺，頂尖朝天。

三爿石頭之間有大弄小弄出入，從山底到山頂建有云梯，在小弄朝天看，只能看到一線天，這可是全國之最的一線天。詩人辛棄疾在游覽了江郎山后留下這樣的詩句：三峰一一青如削，卓立千尋不可干；正直相扶無依傍，撐持天地與人看。

誰的江山作文 篇6

說起花果山，大家一定會說：這不是孫悟空的老家嘛!對，今天，我就是要帶領大家到孫悟空的老家玩一玩!

花果山位于連云港市區(qū)以東的云臺山中，云臺山由136個山峰組成，綿延150多公里，花果山是其中最高的一座。據(jù)說，當初吳承恩就是因為太喜愛花果山了，便長期停留在山中，而花果山的山山水水，花花草草給了他創(chuàng)作靈感，寫出了傳世之作《西游記》。當時，花果山在一片汪洋大海之中，后來，一次大地震，使花果山移到了陸地上。

我想，既然是孫悟空的家，山上一定會有許多猴子吧。果然不出我的所料，一到花果山的大門口，就看到正門的上方有孫悟空的頭像，北側有唐僧師徒4人去西方取經的浮雕，下方有6只雄獅把門，廣場四周有109只石猴迎賓。透過中間的門洞，可看到松林中吳承恩雕像。大門口不僅石猴多，還有一些人手拿小猴招攬游人拍照留戀。令人驚奇的是，那些小猴全都站著，那樣子可像孫悟空了!

山上的石頭特別多，如各類猴石、沙僧石、八戒石、唐僧石等，與小說中唐僧師徒的人物性格很相似。在媧遺石前拍照留影的人特別多，聽導游說，孫悟空就是從媧遺石中迸出來的，還跟我們開玩笑說能舉起媧遺石的都是大力士。只見媧遺石的上方有一處小小的裂縫，導游說孫悟空就是從這里迸出來的，并讓我們上前拍照留戀，我不敢上前拍照，因為我生怕媧遺石會從上方倒下來，它看上去真的很危險!

山上有許多山洞，其中最有名的就是齊天大圣的洞府水簾洞了。一道瀑布從山上流下，正好掛在洞口之上，就像一道雨簾。當我站在雨簾前拍照的時候，不時有水濺到我身上，涼絲絲的。進洞必須穿過水簾，每個穿過水簾的游客，身上都要有點濕。洞內陰涼寬敞，由高到低向前延伸，總長200余米，確實讓人有花果山福地，水簾洞洞天的感覺。洞中有一泓泉眼，名曰靈泉，便是孫大圣當年探取定海神針的入?？冢纸泻Ｑ?。

花果山的最高峰叫玉女峰，海拔625.3米，是江蘇省的最高峰。可惜天氣不好，導游讓我們別登了，因為霧大，登上去也看不到什么。我們帶著遺憾的心情下山了，在山下，我買了一個小孫悟空帶回家，以紀念我的這次花果山之行。

誰的江山作文 篇7

漓江山水六年級作文

走上碼頭，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和桂花的氣息，早晨，好清爽！

帶上相機，邀請游伴，帶些食物，以及滿懷的好心情，乘一條游輪，結伴去訪問漓江。

那條碧江，是我要拜訪的第一個朋友。啊漓江，你如一位娟秀美艷的姑娘，在這地方流淌了幾千年了吧？你養(yǎng)育了多少人民，大千世界的人們因你如醉如癡，你數(shù)著碧綠的長頭發(fā)，仰頭凝望著船上的人影，美食，笑容，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你明媚如舊。

進入這片水域，魚兒為我獻舞，巖石從容地看著我，每一座山都是我的好友，她們迎面送來無邊的美景，晨露改變了樹木的顏色，陽光下，樹木的色彩層次多得幾乎難以辨認。有墨綠、翠綠，還有淡青，所有的色彩都融化在山的倒影之中。

這江上的一切，哪一個不是我的朋友？我熱切的跟它們打招呼：你好，舞動的鳳尾竹！你隨風舞動身體，是想向我表示歡迎嗎？你好，碧綠的江水！你吟唱著一首首山歌，是邀請我與你對歌嗎？你好，陡峭的山峰！高高的樹木襯托著你挺拔的身軀，你棕色的臉上卻柔光似水。你好，堅強的石頭！你小小的身干承受著大大的沖擊，我猜你一聲不吭、默默無聞的，代表的一定是勞動人民的精神品質吧！

忽然，一座奇異的'山峰撲入我的眼簾——九馬畫山。那座九馬畫山上，就像有九只駿馬形成的山峰。我數(shù)了數(shù)：只見石壁頂端有一只高頭大馬，好像在迎風長嘯；下方有兩只灰銀色的小馬駒，仿佛在低頭津津有味地吃草；左邊的駿馬正在奔跑，右邊的馬正在追趕著它……數(shù)來數(shù)去，我只找到了五匹馬，但這樣的神秘莫測，也正是九馬畫山的神奇之處。

游輪在無邊的青翠中緩緩前進，九馬畫山也雄赳赳氣昂昂地享受著人們的目光。碧綠如翡翠的江水在驕陽的照耀下，顯得粼粼發(fā)光，好像流動的、翡翠與黃金相結合的美景。

呼——呼——

仿佛是一曲風的演奏……

誰的江山作文 篇8

月白風清。我站在高處，俯視著那些正在瘋狂進食的狼。只是這已不是那些曾經讓我引以為豪的狼族勇士，而是被狼群所拋棄的老弱病殘。也許他們已經很久沒有聞到食物的香味了，在啃完一塊骨頭時，總要翻上幾翻，生怕會遺漏一丁點的肉絲。這些狼群的殘羹剩飯，卻成了他們的美味佳肴。

我抬起頭，凝望著皎潔的玉盤，眼中閃動著本不該屬于一只草原狼，一只草原狼王的淚光。七天前的一次突圍，由于我的指揮失誤，狼群損失慘重。也許，真如大家所說，我已經老了，不中用了，不能再勝任狼王的重任。深夜，當狼群正在休息時，我悄悄地離開，獨自一個在草原游蕩?；蛟S，從此，草原的江山不在屬于我。

七日來，同草原狼中的老弱病殘一樣，我一直以狼群的殘羹勝飯充饑。只是今日，這個月圓之夜，當我再次站在高處，俯視大地時，不禁一陣悲愴。難道這就是那只曾經馳騁草原，無往不勝的草原狼王嗎？這就是那只曾經用鮮血和白骨筑就了自己的草原江山，連草原人都聞風喪膽的草原狼王嗎？不，這不是！

一整天了，我一直伏在這條牧民放牧必經的路旁。望著遠處的草場，突然，一陣猛烈的嗜血欲望涌上心頭。

一只牧羊犬開道，羊群緩慢的從我身旁經過，我以最快的速度沖上前去……

站在草原的最高處，望著依然皎潔的玉盤，聽著血液一滴一滴從體內流失的聲音，我仰天長嗥。

會心的笑。

誰的江山作文 篇9

夜色朦朧，月亮從山后探出了半個腦袋來，銀白色的光襯托著墨黑色的山巒，就像一個剛要睡醒的小孩子，睜開了半只圓圓的大眼睛。

干凈潔白的天空上還有半絲灰藍，卻怎么也抹不去似的，那片灰藍下是兩顆樹枝交纏在一起的大樹，似乎在私語著什么。兩顆大樹旁還有一顆脫了光的葉的樹，伸展著光禿禿的枝丫，即使這樣，仍然擺出一個美麗的姿勢，要與那兩顆比美。崇安門開始了他們的盛會。還聽得見水被石頭絆倒又爬起來的聲音，它們或許在玩游戲吧！

那半只眼睛越發(fā)的明亮起來，不久可能它又覺得困倦了，便慢慢的模糊起來。最后在一層層霧中隱去了。

第二天破曉，一切又變得神清氣爽起來了，水恢復了以往少的女般的矜持，山也更加的綠了，還帶些狂野和灑脫。

到了白天，這里最好玩的要數(shù)大山谷了。這青苔石階一路往下走，走500m多歡快奔騰的水聲越來越近，一直到眼前全部是一片白色的水花，白色瀑布一路奔跑下來，像是給大山圍上了一條白絨圍巾。干凈又潔白，水跑得看不到邊，峽谷里又泛起了茫茫的白霧，難道是這步步跑到天上去做客了嗎？陽光反射在這水上發(fā)出燦爛的光輝，瀑布后頭是一片清涼的綠樹林，光柱子射到地上，鳥叫聲震的每片葉子都在微微的顫動。

峽谷里有許多青石，水從很高的地方砸下來，落到青石上。啪嚓摔成了一朵朵透明的花，又攤成了一片，滲透石頭縫里。

五的陽光融化了，化作雨落了下來，一滴一滴的滾到石頭上，又滴在樹干上，滴在樹葉上，這里一顆，那里一顆，頓時山里落滿了小珍珠。晶瑩的閃爍著。山民們應該很高興吧？他們得到了大自然所贈與的最珍貴的禮物呀！

水誰的山一路跑了下來，他們像一對形影不離的戀人，你傍著我，我依著你，可愛、樸實，相依相伴，這就是平江山水！

是誰高一寫人作文精華

作文是釋放內心情感的一種方式能夠將無法言說的情感化為文字，寫作能夠拓展我們的思維和表達范圍。將作文和生活結合起來，就會有素材可寫。幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家找到了一篇網(wǎng)絡上優(yōu)秀的“是誰高一寫人作文”文章，此文觀看后您的人生經驗可能會更加豐富！

是誰高一寫人作文 篇1

作文點評：吐槽老師的作文在考場很難得到高分，也就在我這，允許你真實地表達自己的心聲。作文如果不能暢快地說出自己的心里話，那還有什么意義？

福州跟寧波相比,它的植物種類更多更具有亞熱寧馨個人作文網(wǎng)頁！隨后我把自己作文寶庫里的密存，復制復制復制，粘貼粘貼粘貼哈哈，沒幾天積分扶搖直上！

當時我并不懂什么事母愛，知道那種感覺非常溫暖，我記得在小學寫作文時我寫到過：我的母親是月亮初一十五都一樣的確。母親不論遇到什么總是笑瞇瞇的。

從此以后，圓珠筆零件們團結友愛，互相幫助，讓他們的主人小明寫出了許多優(yōu)秀的作文，考出了好成績。

辛苦苦幾個月，一夜回到開學季。似乎暑假就是一夜的事，幾天前我還啃著零食，看著奧運會男子羽毛球單打決賽，一邊揪心諶龍和李宗偉的比分不分上下，一邊心里打了個寒噤，打了這么多局一定好累吧，做運動員真不容易，誰知道如今我就頂著烈日在操場上站立不動，學習奧運精神。沒錯，此時此刻某高中正上演著一場大型災難片----軍訓，演員就是某高中在全體高一學生。

是誰高一寫人作文 篇2

距學校不遠處有一位修鞋老人。

他終日占據(jù)著巷口拐角那一平方米左右的地方，修鞋的工具有序地排成一列，放在一張漆跡斑斑的木桌上。鞋氈、針線等物品碼在腳邊，自己則坐在一個年代久遠的小馬扎上，看路上來來往往的行人，修手里各式各樣的鞋子。

本以為自己與老人是沒有什么交集的。不料“飛來橫禍”，自己的鞋子在一次碰撞中痛苦地張嘴呻吟，只得求助于老人。他拿著鞋子在手中上下翻看，又于破損處用粗糙而布滿老繭的手摩挲幾下，再看看身旁的工具，微笑著抬頭說：“能修，十分鐘。”

說著他便忙碌了起來。也許是很少有機會細致地看修鞋吧，我對他的每一個動作都充滿了好奇。老人一翻手將鞋放在鞋架上，順手抽出一根字跡模糊的卷尺，將裂口大小一量，放下卷尺的同時從地上抄起一個小鐵釘，旋即在鞋面上敲打。三兩錘之間，鞋子復原了。這一切讓一旁的我覺得，修鞋也是門藝術。往日那臟兮兮油乎乎的印象也隨著老人的敲打開始破裂，不經意間也開始仔細地打量老人。

老人穿著破舊，領子發(fā)黑的毛衫外是一件寬大而厚實的舊布襖，布襖的年歲看著不比我小多少。老人的背駝了，修鞋時彎成了一張弓，眼睛也不太好，不時用沾著黑污的袖套擦拭。臉上布滿密集的褶皺，手上的裂紋如溝壑般狹長深邃，整個人倚在桌旁，四周空蕩蕩的，只有鐵器碰撞的聲音。

老人的修鞋工作已近尾聲了，他拿出針，用一塊干凈的布擦亮，又放在嘴里潤了潤，小心翼翼地拿起線照著針眼輕輕穿去。整個動作進行得很慢很慢，身子蜷在一起，眼睛距針尖不過幾厘米。我在一旁看著老人在鞋子上走著線，一點點顫巍巍但細致地完成一件藝術品。最后一針穿過打結后，老人拿著鞋子在手中驗看，又在原先破洞處用粗糙的、布滿老繭的手來回摩挲幾下，仿佛有幾分不舍地微笑著抬頭說，“來，試試。”

穿上鞋，腳上還留有老人手上的溫暖，來回走幾步，是熨帖的踏實。我客氣地問道：“爺爺，多少錢？”“三塊吧，放那就成?！崩先苏f著又拿起下一雙鞋，頭也不抬地做起下一單生意。

看著老人忙碌的樣子，便不忍再打擾，道聲謝后轉身向家的方向走去，老人修過的鞋子踩在地上多了些厚實?；仡^望去，老人倚在桌旁，低頭忙碌。巷口外車來車往，人們腳步匆忙，衣著光鮮。

剎那間，無限感慨涌上心頭。在繁忙而嘈雜的生活洪流裹挾之下，誰又注意到這巷口拐角處的老人了呢？但在他身上閃現(xiàn)著久已逝去的平凡之美：卑微而不失自尊，艱辛而不失溫暖、平凡但永遠認真地活著……

是誰高一寫人作文 篇3

教學樓兩旁有花壇，一年四季都有不同開放的花?；▔镉衅贩N繁多的樹，有白玉蘭，有桂花樹，有羅漢松，有枇杷樹，有橘子樹夏天，枇杷樹上綴滿了金燦燦的，像乒乓球大小的枇杷；秋天，秋天，橘子樹上掛滿了黃澄澄的，像小燈籠似的橘子；桂花也開了，滿樹的桂花如繁星點點，灑落在樹葉從中，猶如一顆顆金色的小閃片，在太陽下閃爍著耀眼的光芒。一陣微風吹過，校園里彌漫著桂花的清香。這一切都是學校里一道美麗的風景線。再往樓梯上走，就是大操場。操場是由紅色的塑膠鋪成，中間有籃球架。課間活動時，同學們就在操場上打籃球，跳繩，做游戲站在操場上，你會看到壯觀的升旗臺，操場左側是藝術長廊，有許多科學家和名人的介紹。墻壁櫥窗里展示各班級同學們優(yōu)秀的作文和圖畫。

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是誰高一寫人作文 篇4

這一生能遇見您，也是一種莫大的幸運和福份吧。

--題記

故事過了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋覓著釀酒的人，不管今后的生活如何重要，你總會遇到一個人，像智者，像樵夫，像友人的出現(xiàn)在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當我一直游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚鯨，給我一個駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見你，難道不想是一種莫大的幸運和福分嗎?

在消逝的時光里，我伏筆記錄著走過的每道風景，記錄著遇見的每一個人，樊老師-----我的語文老師，遙想當年，在我初到這個學校，這位號稱：“鐵腕”的語文老師，在第一節(jié)語文課上要選定課代表的時候，所有人都翹首以待，而我卻忐忑不安，我想她應該不會選擇一個初來乍到的學生，而我卻害怕被老師點名，那種等待，真是一種煎熬。當她念到我的名字時，臉上洋溢著微笑，說道“是新同學啊，以后你就是語文課代表了?！蔽覜]想到她會選定我做語文課代表，我受寵若驚，我從未想過自己可以勝任這份工作，更不知道從那開始做起，我怕自己沒有能力，更怕自己沒有資格，我總是小心翼翼的穿梭在老師和同學之間，盡自己的努力去做到更好，從開始什么都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個稱職的得力小助手，那年我初到這個陌生的環(huán)境中，面對不同的人，那種不安牢牢禁錮著我的心，讓我無法釋放自己。樊老師為我打開一扇窗，給了我一個能展示自我的機會和舞臺，我喜歡她的課堂，充滿了愜意，那是是一種心靈的享受，仿佛置身在知識的海洋，讓我們看見一個斑斕的世界。

樊老師教了我們一年就轉交了別的班級，她是我遇見的的老師。她的愛，是我永遠再也不會遇見的海，前夕，我發(fā)短信告訴她：“高中的學習很緊張，所有人都繃緊了神經，沉浸在書山題海中無法自拔，每逢考試，那成績單上的排名無情的宣告著我的失敗，那可憐的分數(shù)無情的嘲笑著我，讓我無地自容，我不想放棄，可我無法面對這樣失敗的自己：“在和她傾訴這些話的時候，我的眼角泛著淚水，緊接著她回復我：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會不盡人意，你是個很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個合理的目標，持之以恒的努力，你一定能成功，請相信自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動力，思想有多遠，就能走多遠，永遠不要停止腳下的步伐?！笨粗亩绦?，我的眼淚肆意的劃過臉頰，在這個燈紅酒綠的夜里，失聲痛哭……

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”樊老師為師四十多年了，這個夏天她退休了，走過了這漫長的為師之路，培育了多少學子，卻不從更改過初心，在那個古老的不再回來的夏日，我向她訴說著謝意，我看到她滄桑的眼角泛著淚水，她的眼角布滿了魚尾紋，可去絲毫沒有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃爍著的白發(fā)是歲月賜給她的驕傲，那么耀眼，慈愛的身影像一顆璀璨的明星閃爍在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水，笑著說：“送君千里，終有一別，來日珍重?！蔽铱粗T著那輛陪她走過多年的老式的自行車越走越遠，消失在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我舍不得她，卻也來不及說再見。

我甚至連一張和您的照片也沒有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的朋友，在我最需要關心的時候，給我溫暖，在我失敗的時候，給我站起來堅持下去的理由，一路走來，因為有您，前行的路途也不再寂寥，您曾說過：“逆風的方向，更適合飛翔。”我相信離別不是結束，離別不是離別之后，定會相逢。

年華，溫柔了流年，花開，點綴了盛夏，離別，美麗了相遇。樊老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見你，是我莫大的幸運和福分，我依舊在這個慢節(jié)奏的小城里，追尋著當初的青舂，當初的夢，感謝您曾給我海的顏色。

是誰高一寫人作文 篇5

我學作文時，總是眉開顏笑的，作文老師問：你為什么笑呀！我看了自己的作文不禁笑起來了。我回答道。

草地上，有人在打滾，踢球，賽跑。最吸引人的便是放風箏，風箏與風在那嬉戲，我可看著高興，草兒們仿佛已經沉睡了，在秋老人的溫暖的懷抱中安睡了，睡得那么甜那么地香。

二年級日記大全題目：美食節(jié)。二年級關于美食的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文500字的美食節(jié)的日記大全作文希望能夠幫到你。

現(xiàn)在，分班了，我再也無法上你的課了，整個人因為無法適應沒有你的課堂，這讓我完全墮落了一個學期，回想當初你那么重視我，再想想盡管我來到了高一七班，你照樣給我多復印那些資料，不忘記把這些資料給我，我決心要開心好好學習語文，不再讓自己唯一一個最好的科目也變得很爛。

愛，在我們成長的道路上是必不可少的，在家里有家人的關愛；在學校里有老師同學的關愛；在社會上有熱心人的關愛還有陌生人的關愛，總之，我們隨時歲地的都有人們的關愛、人們的友愛。

是誰高一寫人作文 篇6

今天，可是一周一次的作文課，一定要好好發(fā)揮水平呀！關于作文題目，我們與老師經過三番五次激烈競爭后，終于定了下來，關于我這個題目，我們可都絞盡腦汁地想了半天，哎呀，犧牲了我多少腦細胞啊！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因為有題材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我希望全世界的家長能讓我們這些可以說是假日時足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。

六年級童話寓言作文題目：狐貍捕魚的故事700字。關于狐貍捕魚的童話寓言作文怎么寫？一一學習網(wǎng)老師推薦這篇六年級童話寓言作文大全狐貍捕魚的故事700字的童話寓言小練筆，供參考學習。

二年級日記大全題目：開心的一天。二年級關于開心的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的開心的一天的日記大全作文希望能夠幫到你。

噢耶！又有作文可以寫嘍！我高興得不住歡呼，旁邊的人都稀奇的過來湊熱鬧，也是，作文是個讓很多同學頭疼的事，大家一定都認為我傻了，我為什么會愛上寫作文呢？也許你正閑的胃疼，別著急上火，我這就一五一十的告訴你。

是誰高一寫人作文 篇7

宇星，一個出地球以外唯一一個擁有高級生命體的星球，宇星人的相貌與地球完全相似，但是，宇星人天生就擁有一種地球人無法攀登的能力，那就是斗氣！

六年級狀物作文題目：我最喜歡的梅花√餑浚很多人都喜歡花，而每個人喜歡的花的品種卻有不一樣，而我最喜歡的梅花，天生就有一種別樣的氣質。

星期三我們學校組織到烈士公園去春游.我們玩了賽車,騎了馬,還玩了蹦蹦床.烈士公園的風景很美.

我心中的自由不是一天到晚吃喝玩樂，想做什么就做什么，只是不要天天晚上對著書本，練習冊。白天上課已經很累了，本來想放學回家好好放松一下，可媽媽卻每天給我布置家庭作業(yè)，不是中奧數(shù)題就是寫作文，不是寫作文就是默單詞。做完家庭作業(yè)媽媽還要監(jiān)督我讀書20分鐘，看課外書30分鐘，就連周末也是這樣。唉，坐完了媽媽的牢，本來想看看電視，可是看了看鐘，已經九點鐘了，又要睡覺了。我是多么想不用做家庭作業(yè)，不用讀書，看書，在學校上完課，回到家里就吃飯，吃完飯就玩電腦，然后洗澡，看10分鐘課外書，就進入夢鄉(xiāng)。至于周末嘛，當然是打爆機啦！不過還是要有點時間看書，復習，預習。

是誰高一寫人作文 篇8

奶奶雖然是為普通的農村婦女，但在我眼里，她有太多的不平凡。我愛奶奶，愛她的勤勞、樸實、善良。

在我開始事時的時候，就打心底里討厭她。在我的印象，奶奶不是和藹可親，而是一次又一次的刁鉆和古怪。

在我小的時候。吃飯的時候，掉在桌子上的菜就不要了，奶奶見了就會生氣地說：“干什么，掉在桌子上就不要了。想當年，吃的掉在地上我們也……”“誒”奶奶又在講她的“豐功偉績”了。這是，我都會說：“知道了”。可還是沒有撿起桌上的菜，趕緊往口里扒了幾口飯，就沖出家門。后來，我才明白，奶奶小的時候，糧食很少，不管是大人小孩都十分珍惜糧食，這才使奶奶養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣，每每有剩菜剩飯，爸爸要倒掉時，她就會說：“干嘛呀，那還能吃的呢?！?/p>

現(xiàn)在仔細想想，奶奶其實還是有和藹可親的一面的，不光是節(jié)約糧食上，奶奶的心腸特別好，也許是佛經念多了，奶奶每次見到街上有乞丐，都毫不吝嗇的給他們幾塊錢。雖然奶奶在生活方面是那么節(jié)約，但還是會給他們錢，讓我覺得奶奶又是那么的慈祥。

奶奶不僅十分節(jié)約，而且還很有主意，每逢家里有大事情，爸爸都會和奶奶商量，讓奶奶提出建議，有時兩人也因為某些事情激烈爭吵，但最后奶奶還是會按爸爸的想法辦事情，并提出一些中肯的建議，而且一般都很效。

說實話，奶奶其實對我還是不錯的，因為我一直跟父母親生活在一起，難免有時候嬌慣的不像樣，奶奶也因此批評我，但過后都還是以一樣和我親，用他自己的話來講“你們要好好學習，我們那時候是沒有學習的條件，你們現(xiàn)在條件這么好，不好好學習怎么對的起你爸媽給你花的錢呀，你好好學習將來掙了錢，就算奶奶不花，也會是高興的，到時候人家都說那誰誰誰是我的孫子，我臉上多有光呀?！倍疫€在我考試考的好的時候給予我物質的獎勵。使我深深懂得學習的重要性。

感覺我和奶奶一起生活已經很久了，現(xiàn)在也能理解奶奶了，她也是為我好。奶奶知道我喜歡吃土豆絲，而且她炒的土豆絲是吃的，每次都給我碗里放那么多，她自己卻不動筷子，看著我吃飯，然后慈祥的笑笑：“慢點吃慢點吃，鍋里還有?！庇袝r候突然覺得奶奶很可憐，為我們忙這忙那，為我們這一大家子操心，看著那已經花白的頭發(fā)，眼睛不覺就濕潤了，奶奶辛苦了一輩子，是該享福了，我要好好學習，將來一定讓奶奶不再受那么多的苦。

是誰高一寫人作文 篇9

3月18日下午，我們彩虹城小學五年級組全體同學來到岳廟，開始“彩虹泡泡堂”走進歷史，參觀岳廟之旅。

一路上大家七嘴八舌，都說岳飛大將軍，只要是中國人，都會豎起大拇指。岳飛是南宋抗金名將，是中國歷軍事家、戰(zhàn)略家和民族英雄。他組建的岳家軍驍勇善戰(zhàn)，數(shù)次北伐，收復了南宋大片土地，金人曾流傳“撼江山易，撼岳家軍難”。而杭州岳王廟就是一代英雄含冤致死后，后代紀念他的重要場所。

一走進岳廟，兩旁都是參天古木，中間就是巍峨莊嚴的“岳王廟”。解說員阿姨先帶我們參觀了碑廊，北面碑廊陳列的是岳飛的詩詞手跡，南面碑廊就是歷代名人憑吊岳飛的詩詞，的“滿江紅”就被刻在一座大碑上?！皦阎攫嚥秃斎?，笑談渴飲匈奴血”，當年的岳飛將軍是何等胸懷大志，可惜他壯志未酬，就被奸人以“莫須有”的罪名所害，真是千古奇冤啊!在岳飛和岳云的墓前，四個鐵鑄人像，反剪雙手，面墓而跪，就是臭名昭著的秦檜夫婦和張俊、萬俟咼。聽到這些奸人殘害岳飛，賣國求榮的壞事，我們頓時覺得義憤填膺，若不是那鐵柵欄圍著，我恨不得沖上前去狠狠地揣上幾腳才能解恨!

來到正殿“忠烈祠”，“還我河山”四個威風凜凜的大字下面就是4.5米高的彩色岳飛塑像，他身著紫色蟒袍，臂露金甲，手持利劍，兩眼炯炯有神望著遠方，不怒而自威，仿佛在說：“金賊，快滾出我中原去!”大家看著塑像頓時安靜下來，一股敬佩之情油然而生。正殿四周掛滿了岳飛和岳家軍故事的壁畫，最的就是“岳母刺字”了。“精忠報國”四個字寄托了一位英雄媽媽對兒子的殷切期望和嚴格要求，這讓我想到，平時老師和媽媽稍微嚴厲一點，我就覺得委屈，實在是羞愧!

“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，走出岳王廟，我還在想這句對聯(lián)。我對岳飛將軍是既敬佩又惋惜，敬佩他的錚錚鐵骨，抗擊外敵的民族氣節(jié)，感嘆他為奸人所害的悲慘下場。今天“彩虹泡泡堂”給我們上了一堂生動的歷史課，教育我們學習岳飛將軍的愛國精神和永不折腰的民族氣節(jié)。最后，在蘇老師的倡議下，我們一起徒步蘇堤，近1小時的路程，我們班只用45分鐘就完成了，我想這或許就是岳飛將軍在鼓勵著我們不懼困難，勇敢向前吧!

是誰高一寫人作文 篇10

人人都說生活中有酸甜苦辣，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，可是正值青春年華的我們，我又有怎樣的青春呢？

青春是吶喊的距離中招考試還有100天，按照每年的慣例照常舉行百天誓師大會唯一不同的是：由于天氣原因慣例操場舉行改為室內舉行，但是仍然改變不了我們的決心：”春風吹，戰(zhàn)鼓擂，我們三班怕過誰？......”我們的口號震天響地，比天高，比地厚。我們要用吶喊，戰(zhàn)勝疲倦，戰(zhàn)勝懶惰，戰(zhàn)勝我們的膽怯，坦然的面對中招考試。

青春是苦澀的中招考試過后迎來的是分離，是努力后的喜悅，當然，我們畢業(yè)了，我們將要到不同的學校繼續(xù)學習深造我們雖常說“分離是重逢的開始”但當分離真正來臨時，平常的不快早已煙消云散，坐在教室的我們看著熟悉的同學卻又一點不舍?；蛟S作為一名學生，我們只能一次又一次的經歷分離，相識，相知，分離。我們卻什么也做不了，卻只能留下對方的QQ號，微信號，微博號等等愿我們在青春的路上越走越遠，越飛越高。我們的青春，是值得我們永遠去回憶，去感受我們曾經的枯燥，拼搏，吶喊，苦澀......

猜猜他是誰的作文怎么寫通用

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下猜猜他是誰的作文怎么寫。我們的心事會轉化成筆尖輸出的文字，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式。一篇好的作文最基本的是能感動自己。大家不妨來參考。希望你能喜歡！

猜猜他是誰的作文怎么寫【篇1】

你們想知道我的好朋友是誰嗎？那你們就來猜猜吧。

我從遠處看，她就如一個稻草人，直直的站在那兒；從近處看，又如亭亭玉立的小姑娘，站立在我的面前。她有著苗條的身材以及美麗的外貌。她有著一雙大大的眼睛，眼睛內，又有著黑色又添加了一層灰色的眼珠，似乎一眼就能看透她的內心世界。眼珠旁，又留著幾絲血絲，看得出，她對于學習很重視，很努力。你瞧，還有那長長的睫毛，看似不是為了美麗而剪的，而是純天生的美。那長長的睫毛再加上神奇的眼睛真是絕配??！這真讓不少同學羨慕呢。她有著能說會道的嘴。如果想跟她比比口才，那當然她是第一嘍。她最迷人的就是她的頭發(fā)，她的頭發(fā)很有魅力。她流著長頭發(fā)，但并不很長，只長到胳膊上。有一種青春茂盛的感覺，一種奮發(fā)向上的學習盡，以及向往美好青春的憧憬。我們卻沒有。

我之所以說她是我的好朋友，是因為她很善良。她不是在我高興的時候，來煩我，而是在我無助的時候，她會默默的幫我。這就是我為什么說她是我的好朋友了。

我記得上次競賽，先考數(shù)學。到了交卷的時候了，因為我的考試位置是一排中的最后，所以我必須我來交試卷。我是那種做事不殺手，有點慢的人?？吹狡渌瑢W都交卷了，我卻沒有，我就有點慌了。我明明記得，我交的是答卷。我到了教室，我隨手把問題卷塞到桌子里，無意間看到我留著卻是答題卷。我頓時下了一跳。我腦海里一直想著怎么辦，怎么辦

正在我無助的時候，她似乎能看透我的心，她走的我的身邊。眼睛一皺，問我你怎么了，看起來，你很著急的樣子。怎么了。我把事情都告訴了她。她一聽，她的表情，看似比我還著急。她讓我把答卷交給她，我就交給了她。我打算問她，沒想到，她就不管三七二十一了，三步做一步跑出了教室，然后就看不到了她的蹤影。

我正忙著找她，沒想到，她已經從辦公室里走了出來。連喘氣的時間都沒有，她就跟我說你歇著吧，我只要把你的答卷交到第五樓教室的老師就好了。然后就跑上去了。我也不管這么多，也跟上去了。

她看到我了，還是說了那句話，讓我別上去。我還是不在意，又跟上去了。她又看到我了。這次她是以命令的口氣，再次讓我別上去。我知道，她是為我好，怕我不舒服，才這樣做的。我只好這樣了。然后她就迅速地跑了上去。

我站在那兒，久久的望著她的背影，直到她消失

就在我無助的時候，她會來幫助我，她的確是個非常善良的女孩。

我寫到這兒，你們也許猜到我的好朋友是誰了吧。那就藏在心里，不要告訴別人哦。

猜猜他是誰的作文怎么寫【篇2】

“老師，我來做這道題！”七六班教室里照常響起熟悉的聲音。

一個扎著馬尾辮的女孩站了起來他輕松的解說了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲“正確”他情不自禁的摸了摸高高的鼻梁。當老師“正確”一詞脫出口時，小巧的嘴勾起了最大的弧度。

他是我在班上玩的最來的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的身高，志同道合的興趣，一樣的話題。

體育課上，我們倆一起沖向單杠，一起在單杠上翻轉。我們倆坐在單杠上，我撓撓頭，問道：“snake，今天那道數(shù)學幾何題怎么做？我還沒聽懂，這種幾何題我最差了?！彼晦D身，撩了一下在額頭上的發(fā)絲：“那是，讓本學霸來教你，圖形和題目都還記得吧！”我點了點頭，他繼續(xù)說：“你先加一條輔助線，得到AB平行DH，所以內錯角相等，再繼續(xù)加一條輔助線……”“ok，我懂了，繼續(xù)玩吧！”我們倆會心一笑，一起沖向纜繩“三，二，一”我們兩個人

從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，“我先！”他拍了拍手高興的叫了起來，我抖了抖手，無奈的一笑，跟她擊了個掌，“唉，我輸了，下次繼續(xù)比?！闭f完，向教學樓走去。他就是這樣一個活潑，這樣幽默的一個女孩。

“同學們，還有誰數(shù)學作業(yè)沒交。抗拒從嚴，坦白從寬，沒交的人趕緊交起來?！比嘁魂嚧笮?，接著，一位男同學站了起來“我沒交！”他走了下來，說：“這位小兄弟，你什么情況?！蹦俏荒型瑢W小聲的說：“大姐，行行好，明天一定補交，別告訴老師?！彼掌鹦θ荨安恍小保缓髶]了揮手，不帶走一片云彩。結果，那位男同學在門外補了一節(jié)課的作業(yè)。這讓我發(fā)現(xiàn)，她也是一個嚴肅認真的課代表。

可是剛午睡鈴響起，我還在夢想里就被她一把拽了起來直奔廁所，我邊跑邊揉著睡意朦朧的眼睛：“干嘛呢，我還沒睡醒呢?！彼盐依綆?，小聲的說：“你要上廁所就快上，然后，然后……就靜等唱歌鈴響起，不然英語老師要來做聽力了?！比缓?，我們倆坐在臺階上，靜靜的等著鈴聲響起，她撓了撓頭，說：“對了！”接著從口袋里掏出一張紙，塞到鼻子里，我問到：“你干啥呢？”她一笑，拉著我就跑，上課鈴響了，我們在最后一秒沖進教室，老師一轉身：“你們倆干什么呢？”她指了指鼻子，說：“流鼻血?！崩蠋燑c了點頭，說：“快回座位吧！”我們倆沖進座位，老師一轉身，她轉過來對我說：“看吧，還好我留了一手?！?/p>

她就是我們班古靈精怪的數(shù)學課代表――（）。

猜猜他是誰的作文怎么寫【篇3】

一個矮個子，是雙胞胎中一個，他是哥哥，瘦瘦的身材，重28千克，一雙小小的眼睛，只要轉幾圈，就想出好幾個歪主意，小巧的嘴巴，總把一些怪話掛在嘴邊，是個小頑皮鬼。

他熱心助人，記得有一次，上美術課我忘了帶彩筆，他連忙轉過身來，說我和你一起用好嗎？我說：“謝謝”。我把彩筆用得快沒水了，我拿去還給他，他卻說：“沒關系”。他真大方。他將來的理想是當一位科學家，像愛迪生發(fā)明許多東西，為人們造福。

打電腦、玩游戲、看作文書都是他的愛好，愛好還挺多的，可沒有一樣拿手。

寫字糊涂上課不認真聽都是他的缺點，記得有一次，上英語課時，老師在寫單詞，他不認真看卻在和同學說話，老師看見了，把他留下來讀單詞，他臉紅了說，“我不會”。

你知道他是誰了嗎？請你猜一猜？

我是誰寫人作文范例九篇

作文是我們表達情感的一種途徑，寫作可以幫助我們解決問題并思考未來的發(fā)展方向。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提。欄目小編根據(jù)您的要求為您整合了一份“我是誰寫人作文”的完整指南，希望您能將這篇文章記入收藏列表中！

我是誰寫人作文 篇1

我的性格非常內向，見熟人非常害羞。

我的愛好是看書，有一次，媽媽給我買了好多書，我非常愛看。吃飯的時候看，睡覺的時候看，明知道明天還要上課，但我還在看書。媽媽叫我快點睡覺，不過我看得不亦樂乎，沒聽見。我一直在看，竟然看到了半夜。妹妹想去上廁所，看到我還在看書，就偷偷告訴了媽媽，媽媽氣得火冒三丈，但是看到我在那么認真地讀書，就不忍心打我了。

到凌晨1點我才看完，一看表，我尖叫起來：“??？已經凌晨1點了。”我趕緊上床睡覺去。到七點了，我該上學了，因為睡得太晚，所以我還沒起。媽媽用嘴對著我的耳朵使勁喊：“起床了！”我被驚醒，以最快速度洗敕完畢，狼吞虎咽的吃完早餐，一路飛奔到了學校。

我的優(yōu)點是學習好，但也不能驕傲，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。我也有缺點的，就是很固執(zhí)，不過我會學著改掉的。

你們知道我是誰嗎？我就是人見人愛的李娜希。

我是誰寫人作文 篇2

我喜歡穿襯衫和運動褲，是因為我喜歡運動。我最喜愛踢足球，一有時間我就和朋友一起到廣場踢足球。我們一踢就是兩三個小時。踢球時我經常摔跤，被足球踢疼，但我還是照樣接著踢。有一次我和朋友們在廣場上踢足球，我上去搶球的時候，球突然向我飛來，我來不及躲避，球重重地打在我的左臉上。我頓時感覺一陣火辣辣的疼痛，身子一晃差點兒摔跤。朋友們嚇壞了，呼啦一下圍上來，有的問：“疼不疼？”有的問：“有沒有事？”還有的問：“要不要緊？喊你媽媽過來吧！”我說：“不用了！”有一個朋友說：“那你就休息一下吧！”我忍著痛說：“沒事，我們繼續(xù)踢，我不疼！”又有一個朋友說：“你還是休息一下吧，不然一會兒又要疼！”我拍拍胸說：“沒問題！我們一起踢吧！”說著，便踢了起來，朋友們也沒辦法，只好陪著我踢。

好了，說了這么多，你能猜到我是誰嗎？

我是誰寫人作文 篇3

我是誰

我是誰？同學說：“他樂于助人、幽默、風趣，是一個很受歡迎的男孩?！?/p>

我是誰？老師說：“他是一個自信滿滿、天真、活潑的孩子。不僅天資聰慧，還會把自己的快樂分享給別人的一朵美麗的‘花朵’”。

我是誰？冰箱說：“他是一個好吃的人，整天沒事干就把冰箱門開開關關，關關開開，每次開關門他都會從我的肚子里拿走一些吃的，害得我肚子總是空空的，非常餓。”

我是誰？鬧鐘說：“他是一個名副其實的懶洋洋。每天早上我雖然很累，但還是要叫我那在床上呼呼大睡的小主人，‘主人，起床了，起……床……了’我不耐煩地叫道。可誰知一只有力的大手把我從柜子上扔到了地上。哎——只能等待媽媽來叫這個小懶蟲了?！?/p>

我是誰？空調說：“他是一個怕熱的孩子，每天從學?；貋砀傻牡谝患虏皇窍词殖燥?，不是去玩電腦，而是把我打開，逼著我對著他猛吹一陣冷氣，等涼快了才去吃飯。”

我是誰？爸媽說：“他是一個活潑開朗、天真的孩子。睡覺的時候總是說一些令人摸不著頭腦的話，所以他還是一個愛說夢話的孩子。”

在大家的眼中，我就是這么一個生活無憂無慮的小男孩。怎么樣？你們認識我了嗎？

我是誰寫人作文 篇4

在家我是“皇帝”，可我誰都怕。我那一大幫“大臣”對我管教嚴厲，我做什么都沒一點兒自主權呀！介紹下各位“大臣”，一“財政大臣”媽媽，“文部大臣”爸爸，“內務大臣”奶奶，還有“勞動大臣”爺爺。我對這四位“大臣”毫無辦法，只有順著他們。他們總是為我出主意，還誰都不服誰，有時還會爭論起來，害的我無所適從。

就說上一日，學校通知“明天春游，食品自帶，自愿參加”我回家后跟四位“大臣”一說，立刻引起轟動，他們各述已見，誰也不肯讓步。

“財政大臣”她在床上坐著，一邊織毛衣，一邊沖我發(fā)布“命令”：“依我看，春游不去的可以，明天買衣服的干活.....”我越看媽媽越像當年對小孩子連哄帶嚇的日本鬼子。

“你媽媽說的不對”，爸爸可算是演了一回“正面人物”樂的我都快瘋了，“應該跟我去圖書館借書才對”。哎，白歡喜一場呀！

“應該讓她去春游，小孩子，應該玩玩鬧鬧嘛！”我真想高喊，“奶奶萬歲！”不過，萬一摔著了就麻煩了。還是在家吃我做的“辣子雞湯”安全。

我看了一旁看報的.爺爺，心想爺爺一定會同意我去春游的。在家里爺爺權利最大了，只要爺爺說一，他們肯定不敢說二。想到這里我便向爺爺那邊走去，輕輕推了推爺爺，怎么沒動？我把報紙拿開一看，原來爺爺睡著了，一絲希望破滅了，這可怎么辦？

“當當...”大鐘響了8下，我回屋睡覺了，在床上，我絞盡腦子，覺的只有用第三十六

計走為上--溜！

第二天，一大早，我就收拾完用具，拿好食物，準備開溜。剛開門，就聽見了那四個“大臣”在餐廳里“唇槍舌劍”。開溜吧！再不溜可就來不及了。你們慢慢吵，“小女”走也！我一溜煙似的跑下樓，向學校奔去..........

我再也不能什么都聽“大臣”的了，哼，我是“皇帝”我怕誰嘛！

我是誰寫人作文 篇5

我長著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴，烏黑亮麗的頭發(fā)，常常扎成馬尾。我長得挺高，性格開朗，十分可愛。

我這個人有個缺點，就是太粗心。一會吧10-5=5寫成10-5=6；一會把聚寫成了焣，你說我糊不糊涂？有一天，做作業(yè)時，習題冊里1-2句又看成了1-3句，我找了半天都沒找到第三句。后來，我又細心地看了一下題。呀，原來是1-2句，白白費了10分鐘?？纯春竺孢€有兩頁，只好嘆了口氣自己粗心耽誤了自己呀！還有那么多題沒做。

我還有個缺點：拖拉。有時星期五的作業(yè)，一直拖到星期日才做。結果做得很晚。怕挨批評，依然死拼！

你肯定以為我是一個一無是處的人，那你就大錯特錯啦！我可不只有缺點，優(yōu)點也不少呢！我最喜歡的就是看書。我一看書就停不下來，看完一本，再接看一本，沒完沒了地看下去。有一次，媽媽叫我吃飯，已經叫了10遍，我依然還在看書。媽媽憤憤地說：這個書蟲，她不用吃飯啦！她吃書好啦！結果到了洗澡的時候，我還在看書。媽媽沒法了，因為太晚，只好讓我不洗澡就先去睡覺。當我看完時，我懶洋洋地說：今天的書真好吃！媽媽殺氣沖天地說：這只書蟲，真愛吃書??！

嘻，知道我是誰了嗎？

我是誰寫人作文 篇6

我們班有這樣一個小伙伴，大家聽我來描述并猜猜他是誰？

他今年9歲了，長得胖胖的，皮膚白白的，比我矮半個頭，他留著一頭短發(fā)，圓圓的臉上長得又黑又亮的眼睛，眉毛彎彎的，像月牙一樣，嘴巴不大不小。

平時，他喜歡畫畫和跳舞。在每節(jié)美術課后，他一直跟我說畫的外圍怎么樣畫、細節(jié)怎么畫好、畫要怎么布局、怎樣上色更好等等問題。他平時最喜歡畫動物，教我畫過豹子和貓，我覺得他畫得最好的動物是貓，就連貓慵懶的神態(tài)都畫出來了，各種小細節(jié)也到位，說明他平時對貓觀察得很仔細，說不定自己家里還養(yǎng)了一只貓呢。

另外，別被他胖胖的外表迷惑了，其實他跳舞也很在行，因為他跳的是炫舞，動作幅度都很大，需要手腳的協(xié)調配合，再穿上專門的炫舞衣服，同學們都覺得特別酷，在舞臺上的他感覺就是另一個人，一個閃閃發(fā)光的帥男孩，對了，他還被周老師請上過學校的舞臺表演炫舞呢。

說了那么多，大家能猜出這個人是誰了嗎？

我是誰寫人作文 篇7

我有一雙又黑又亮的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面當然是一張能說會道的嘴呀！

我的愛好很多，平時喜歡看書，是個名副其實的小書蟲，一千零一夜、格林童話這些書都不知被我翻過多少遍了，不過，我最愛看的書還算是鄭淵潔童話，他帶我認識了活潑機靈的舒克貝塔，敢于創(chuàng)新冒險的皮皮魯，外表兇猛內心卻善良的大灰狼羅克……

有一次晚上，我正在看書，還沒看夠呢，媽媽就對我說：“你該睡覺了！”我戀戀不舍的把書放到床頭柜上，這時，我聽見電話鈴響了，心里不由的一喜：太好了，媽媽又在煲電話粥了，我偷偷把床頭燈塞在被窩里繼續(xù)看書，正看的起勁，突然，媽媽神不知鬼不覺的來到我床邊，于是，掀開了被子，發(fā)現(xiàn)了正在看書的我，媽媽拿走我的書，語重心長地對我說：“看書是好事，但也要學會適可而止，不要太過頭了，影響休息，還會變成近視眼?！蔽尹c點頭，不好意思地說：“我明白了。”

我不僅愛看書，還是個小小體育健將，跳繩在全班跳的是最多的，滑冰、乒乓球、羽毛球、我也樣樣都會玩，我還很喜歡下圍棋，參加過好幾次比賽，每當我下棋的時候，就覺得自己好象一個大將軍，指揮千軍萬馬在戰(zhàn)場上廝殺。

對了，偷偷告訴你，我的臉上還有一顆大痣，你知道我是誰嗎，快去豫章小學三（2）班細查吧，在那里，我可是無人不知，無人不曉呢！

我是誰寫人作文 篇8

我常常對著鏡子問自己：我是誰？有時我會用旁人的眼光悄悄的審視自己，看看自己是個怎樣的人。

我是個愛做夢，愛幻想的女孩。有時我會坐在書桌前或躺在草坪上，任思緒飛揚，想一些稀奇古怪的事情。一會兒幻想自己飛到了法國巴黎，一會兒幻想自己像《宮鎖心玉》中的晴川一樣，穿越到了清朝。一會兒幻想自己飛到了埃及，去看看金字塔，一會兒幻想自己已經像楊冪姐姐一樣，拍電影，當歌星

我還是個愛收藏的女孩，我的小櫥柜里有好多寶貝，有郵票，千紙鶴，布娃娃每一件東西都有一個動人的故事。有時，我翻件容易的事看這些舊物，回想起以前的事，都有一種說不出來的溫馨。

另外，我還喜歡唱歌，當歌星呢，可這畢竟不是一件容易的事，所以呢，從現(xiàn)在開始，我要好好努力，并發(fā)揮我的才能，相信吧，那日子就會來到！

我是誰寫人作文 篇9

我是誰

我是李韻涵，我是一名生于1999年10月4日的一名女孩子。如今我已經10歲了，上四年級，是四川省的一名普普通通的小學生。

在家里，我是一個可愛的、而又乖巧的小女生，是媽媽的心肝寶貝。在學校里，我是一名班長，是老師的小助手，能幫老師管理班集體我其實還是一名小畫家呢，在我的腦子里，無論什么時候，都在勾畫出一幅又一幅的圖畫，那些圖畫色彩明麗，五顏六色。以前，我對于別人時不時有些害羞，不也是很大方，說話也非常小聲。我其實還是一名被上帝遺忘在人間的小天使哦，我想：總有一天我會被插上一對翅膀，飛向藍天。

聽了那么久，你一定被我的多重身份搞糊涂了吧。我告訴你我其實就一個班長，一個繪畫愛好者，一名小天使。我的夢想就是飛向藍天。

你是誰作文

編輯搜集了多篇文章其中“你是誰作文”最為精彩，作文是自由表達情感的最佳選擇，寫作不僅是表達自己更是擁有自由和快樂的方式之一。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關鍵，擔心自己作文寫不好怎么辦？

你是誰作文【篇1】

有人把日子過成詩，只聞花香，不談悲喜。

有人把生活搬進田園，與花鳥為伍，修籬種菊。

不管是入世的人選擇修行，還是隱世的人選擇出山，每個人都有他選擇的權力。

而我想要的日子，細細想來，你都一一為我實現(xiàn)。

一個庭院，一方池塘，一缸蓮荷，一架秋千，一處品茶木桌椅，各式花木蔥郁。

春來花開，賞花邀雨；夏日炎炎，夜晚露臺納涼；秋可聽風邀月，冬可曬曬太陽。

不問紅塵，不懂世事。不會理財，不管柴米。無須出得廳堂入得廚房，不必精于算計明事明理。我過我與世隔絕的小日子，始終一如當初，你認識時我的樣子。

因為與生俱來喜歡茶的我，讓原來不怎么品茶的你，愿意為我尋覓產茶的鳳凰山茶農。從一無所識到結為朋友，從一竅不通到略知一二。有時，若于外面喝得一盞好茶，必千方百計討些回來與我共嘗。若我突發(fā)奇想，想尋什么茶葉，你必費盡心思四處尋覓。

偶然之間與攝影沾了一會邊。然后不管出了什么新的相機，你總是喜滋滋地問要不要買。我若是略有所思地想要添加什么器材，你必定十分的支持。若是遲疑地擔心有些浪費，便招來你大方的回應，你不花我錢誰花我錢？時下有句話叫一個男人愛不愛你就看他愿不愿意為你花錢。我尋思著，是不是你偷偷地看過這一類的文章呢？不過，我也知道你一向對這類文字都是嗤之以鼻的。

而我自小便喜歡看書，不知天高地厚年紀的時候還曾在理想一欄寫上“作家”二字。雖然現(xiàn)在都不再做這個夢了，但喜歡記錄的習慣始終沒有改變。你看我敲敲打打，文字里出現(xiàn)你自己的樣子，你感覺那樣新奇，那樣得意，那樣歡喜。不管，我的文筆如何淺薄淺白，你都給予最大的贊賞。生生把我從一個極度的自卑的人贊成了也有某些自信。

前些天看一篇文章，大概是夫妻相處之道，最主要的是尊重。

“你可以不喜歡攝影，但別丟掉我的三腳架；你可以不喜歡看動漫，但別說我這是在浪費時間；你可以不喜歡聽搖滾，但請別隨意侮辱我的偶像。我希望，你有多愛我，就有多尊重我?！被蛘邠Q句話說，你有多尊重我，才有多愛我。

看完心有同感，確實所有的尊重皆源于，愛。

是的，連尊重都沒有，談什么愛呢？只因為心中有你，才會在乎你，在意你的所有喜怒哀樂。知道你喜歡什么，縱然并不認同但也絕不會打擊；知道你在意什么，縱然自己不懂也會用心去感受體會你所喜歡的東西。

明知道嘲笑會讓你難受，他怎么會舍得去傷害；明知道不屑會讓你受傷，他又怎么舍得惹你難過。其實說起來那么簡單易懂，生活上卻并不容易領悟。

當我對攝影一無所知的時候，是你極力鼓勵我涉入其中，只因為你看出我心中的躍躍欲試；當我對敲打文字始終不離不棄的時候，你也從不嘲弄用心付出卻不見有半點稿費。只要我喜歡的，你從來都是極力贊同的。

生活需要智慧，你的智慧來源于自身的修養(yǎng)，不是向外索取，也不是在哪取經，而是生活教會了你如何去尊重與疼愛，珍惜與呵護。所有的付出，都是你心甘情愿的，不是哪一本心靈雞湯的語錄，也不是哪一位婚戀專家的總結，你的付出，皆出內心與本意。

年年秋季皆絢麗，今年卻又更勝于往年。只因微信里鋪天蓋地皆是誘人秋景。

楓葉漸紅惹人醉，銀杏漸黃迷人眼，這邊是婺源的白墻黛瓦炊煙紅楓葉，那邊是騰沖的古鎮(zhèn)幽靜銀杏漸金黃；西邊是桂林海洋鄉(xiāng)迷倒一大片攝影人，南邊是霞浦海邊斑斕秋色讓人魂牽夢縈。更有那九寨歸來不看水的一年最美的九寨溝秋景，讓人是亂紅漸欲迷人眼，一顆心蠢蠢欲動難入眠。

而你，便是生于最是絢麗美好的秋天深處。

不管秋色如何喧鬧熱烈，秋心依舊是寧靜淡定的。不管各種色彩怎么熱烈濃郁，這日子依舊不緊不慢安之若素。

盡管內心向往擁有絕色秋景的地方，但這不防礙我自顧自地過著清茶淡飯的小日子。年年皆有秋色，四季都是風景。錯過了秋還冬，錯過了今年還明年，但若讓一顆心無處安放，這日子便無法獲得安寧。

你在外面的風景里闖蕩，我在我們的天地里安守。或許我們無法朝夕相處，但兩顆心總是結伴同行。有人說，陪伴是最長情的.告白。我說，旅行，是最長情的陪伴。好不容易擠出的時間，你總是不辭辛苦帶著我到處走走，不必名山大川，無須絕佳景色，只要是倆人一起結伴同游，便最最好的風景。

或許旅行的路上，我們也會意見不一，也會各執(zhí)己見時候，但始終知道的是我們在一起。

風里雨里，一路相隨；寒天雨季，溫暖彼此；山水如畫，攜手共賞；良辰美景，一起度過。

一路走來，有爭執(zhí)有冷戰(zhàn)，從一開始的互相遷就磨合，到現(xiàn)在的一個眼神一個動作便可會意。你知我，明知道錯了也死不認錯的固執(zhí)自尊；我知你，明明辛苦卻還故作輕松的面具。該拆穿的時候絕不姑息，該掩護的時候毫不含糊。

這個世上才貌遠勝于我的何止千千萬萬，但于你心中，我便是獨一無二。而哪怕我現(xiàn)在還在生你的氣，心里也無比清楚的知道，沒有人比你更好。

你是誰作文【篇2】

你是誰？

怎么跟我長得一模一樣？

仔細瞧瞧，

原來是我自己，

人和人

總是互相模仿，

我和鏡中的人，

不管怎么比劃，

卻分不出高下，

在鏡子世界里，

我們反著走路，

從左到右讀書，

不管語文數(shù)學還是英語字母，

全都換了方向，

全都變了模樣，

像鏡子一樣的人，

會指正我的錯誤，

會揪出我的缺失，

是我們值得信賴的好朋友，

媽媽說：

鏡子里的東西雖相反，

卻

都會變成很有趣的樣子。

你是誰作文【篇3】

一個流浪的異鄉(xiāng)客，一片薄綠的田野，一汪戈壁中的清泉，一畝小小的心田，還有一個觸不及的那個夢那個你！往昔，夢想，此時此刻，你是否拿著微不足道的小事拿來分享？沒有流言匪語，沒有繁星美酒，沒有帶著美麗光芒的天使，即使是黑夜也是那么的寧靜而和美！只是心中人有一方是想要掩埋也埋不掉的塵土！

天邊的彩云是否將你深深吸引著，你是否奮力飛騰著，風風雨雨都無法將你毅然的腳步阻擋，即使你已經傷痕累累，精疲力竭，只為那天地蒼茫，只為那彩云繚繞。你的內心是否真的充實而滿足，你是否真的愿意，它是否真的值得，你是否會為了什么為了誰而停住你的腳步，你不知道，又或許你知道裝作不知道，更甚是你不懂假裝懂……誰知道呢？

曾幾何時，你是那么的想要長大，可是后來，慢慢發(fā)現(xiàn)成長并不是兒時所想象的那么簡單美好，此時你依然不怕成長，依然想要成長，不過多了一份本不必要的憂愁，或可言或不可言。多少人說過：“我不怕成長，我只怕長成自己最討厭的那種人，自己最瞧不起的那種人?！倍嗌偃俗罱K淪為了那種人。多少人因為渴望，所以失望；因為失望，所以堅強，所以無望……

而我最喜歡隨性有度，但還是有些拘怩，長這么大還沒干過什么正經事，唯獨喜歡笑這是怎么也不想搞砸。你仰望天空卻從不喜歡仰望星空即使你也是那么的喜歡星星；你更喜歡枯葉街景即使你也是那么的喜歡那抹朝氣蓬勃的綠；你更習慣一個人獨很處，一個人逛街即使你是那么的喜歡和朋友一起玩耍一起狂購的興奮！你所向往的有很多很多，但你選擇的是你最希望抓住的，其他的你總說你還很年輕以后有的是時間，可是這何嘗不是一個借口。

很長很長一段時間，你懷疑自己即將死去，你覺得你必須要去抓住某些東西，你害怕了害怕再也沒有機會沒有時間去追求的東西。但你知道，你還不能由著自己的性子去，或許是擔心自己變得自己都不認識了或，許是在擔心傷害到別人，又或許是其他的你自己都沒想到卻又真存在的東西牽絆著你。于是你喜歡了傻呼呼的樣子，于是你有了天真幼稚的樣子，不去想或者是極力掩飾著什么。討厭悲劇，即使知道悲劇的震撼和那留給觀眾的感慨有多么的'刻骨銘心。你呢？你一定更喜歡悲劇吧！我就知道?。?！我以為的還是錯的嗎？ 不知道，也不想知道了……

我親愛的朋友啊，我想你。我不知道遠方的你過得是否美好，盡管每你當問我時都說很好盡管每當問你是都說自己很好。忽然覺得我不能再每天宅下去無所事事了，我要去做一些自己沒做卻一直向往的事或是去見那些久違的心中牽掛的人，或是純粹的給自己人生中做幾道加法題！

不要問我我寫的什么，寫的是誰，因為我寫的太雜太多人，你看到什么就是什么，你想到誰就是誰，也許是心情；也許是美景，也許是世事；也許是喜好；也許什么也不是，或者是你；或者是他；或者是我；又或者是我們！

你是誰作文【篇4】

結果和過程是好朋友，他們總在不斷地竟爭，都希望成為生活中的成功者。這一點，從他們對快樂的討論中就可見一斑。

過程:你快樂嗎?

結果:不快樂，一點兒也不快樂。你呢?

過程:我嘛，我總是在不斷努力

結果:我可不想聽你鑼嗦，我只想知道你快不快樂。

過程:我是快樂的。你為什么不快樂呢?

結果:因為我很累，我總在追求成功，得到的卻總是不盡如人意。經常出現(xiàn)的失落感令我非常不快樂。

過程:懂得體味過程也是一種成功呀!

他們誰也說服不了誰。后來，過程和結果去參加作文竟賽，但是都名落孫山。

過程:結果兄，別灰心，重在參與嘛。

結果:你說得倒輕松!沒得獎就是沒得獎，何必自我安慰呢!

過程:雖然沒得獎，可我并不是一無所獲呀，通過這次竟賽，我了解了自己的水平，找到了差距，還獲得了一些參賽經驗。我覺得，我得到的這些并不比獲獎遜色，有了這些做基礎，下次作文竟賽就很可能成功。

結果:瞧你那德性!自己沒得獎，不懂得自我反省，反倒說得冠冕堂皇。我可不像你，沒得獎，我難過極了。

過程:但參賽的過程真的很快樂呀!

就這樣，過程總是在不斷地努力進取，不斷地享受著快樂。過程在不斷地認識自己，提高自己，完善自己，對自己的生活感到滿意、知足。結果卻因過分看重成績而對自己喪失信心，停止了進取。

很多很多年以后，過程與結果到了彌留之際，兩位好友做了最后的交流。

過程:你快樂嗎?

結果:不快樂，一點兒也不快樂。你呢?

過程:我的人生充實而且精彩，我快樂極了。我一點兒也不害怕死亡，因為我滿足于我美麗的人生。我死而無憾了。

結果:我

話音未落，結果就閉上了滿是遺憾的雙眼。而過程雖也離開了人世，臉上卻洋溢著幸福的微笑。

你是誰作文【篇5】

當媽媽平坦的肚子漸漸鼓起來，動作變得小心翼翼，爸爸反反復復地提醒我要照顧好媽媽的時候，我知道家里會有很大的變化。婆婆告訴我，我家馬上就要多一位新成員了，小床要多一張，書桌也多一張，爸爸媽媽操的心也要多一些了。究竟是誰要來我們家呢？我的心中滿是疑問。

你是誰？你由一個小小的細胞變成一個鮮活的生命體，再不斷長大，成為一個活潑可愛的小朋友，在我們的呵護下逐漸成長。在我的心目中，你就是這樣變成我們家重要的成員的。

你是誰？你是男生還是女生？爸爸媽媽經常問我：“你想要一個弟弟還是妹妹？”我總是回答：“我想要一個帥氣的弟弟?！币驗槲蚁胱鲆粋€負責任的姐姐。在照顧好自己的同時，照顧好弟弟。當爸爸媽媽年老的時候，弟弟可以做一些我無法完成的事。這樣，爸爸媽媽就可以生活得更幸福。

你是誰？隨著你的到來，我們家會發(fā)生什么變化呢？是不是每天的飯菜會更豐盛一些，是不是一年的開銷會更多一些。但我相信，再大的困難我們也會想辦法克服。沒有怨言，沒有指責，沒有后悔，因為你的到來，讓我們的家更美滿，更溫馨！

你是誰？你出生以后我的生活會不會改變？你會不會撕破我的書，會不會弄亂我的文具，會不會在我的小床上爬來爬去，會不會把我的房間當成涂鴉墻壁，會不會在家里又哭又鬧……我相信你一定不會這樣的。因為我會為你做出優(yōu)秀的榜樣，我會給你講道理，我會幫助你改掉壞習慣，讓你成為一個大家都喜歡的好孩子。

你是誰？我對你充滿了好奇，也充滿了期盼。我真想跟你早點見面，好讓你來回答我這些問題。我想告訴你，無論你是誰，我們都歡迎你的到來，我們都永遠愛你！

你是誰作文【篇6】

不要認為你可以為我包辦一切。因為我分明看到在為我忙得不可開交后的你，眸子里滿是疲憊，有時甚至第二天都是迷迷糊糊的，卻還要說：“我沒事。”

不是嗎？母親。記得去年我剛剛上了初中，需要住校了。你就為我準備所需的物品，想起這個忘了那個，忙得暈頭轉向的。我卻在一邊抄著手，怪你記性不好，速度又慢。在一次一次超市和家之間的奔忙中，你汗如雨下。到了晚上，你一下子癱軟在沙發(fā)上，竟然一睡就是天亮。

不要認為你自己是萬能的。因為你辛苦一天回家后卻又因我的莫名其妙的愿望而大動腦筋。緊接著，又因為不能實現(xiàn)我的愿望而默默忍受我不可理喻的蠻橫。

有一次，是冬天，你剛從公司拖著沉重的步伐回來，我就吵著嚷著要吃火鍋。當時已經是晚上8點多了，整個城市都被燈光籠罩，你又累得不行，哪還有閑心理會我的話？可是，你卻頂著寒風上超市去買原材料，跑遍周圍的超市都沒有，你只得回來耐心地給我解釋，我不聽，甚至坐在地上賴著不起來，還大聲地吼著讓你出去。

不要認為你有用不完的精力。因為每每你出差風塵仆仆地回家，又要為家操持，為瑣事而煩心，卻還要臉上掛滿困乏地對我說：“你少擔心這些，有我和你父親就夠了，你只需安心讀書?！?/p>

還記得幾年前，祖母生了一場大病，住在醫(yī)院里。你當時出差回來，剛得知這個消息就立馬去醫(yī)院。此后的幾個月，你都沒有好好休息過。本來出差在外就很累，回來后卻更得不到休息，為祖母的病擔憂得夜不能寐。每天不但包辦一切家務，還為祖母送飯。在我主動說我來送飯以減輕你的負擔時，你只是說不要我為這些你可以做的事耽誤學習。

你是誰作文【篇7】

有些人，把垃圾隨手扔到垃圾箱附近；有些人，在草坪上隨意踐踏；有些人，在公共場所亂涂亂畫。你以為你是誰？

有人告訴過我：“一粒沙里看出一個世界，一朵花里映出一個天堂，把文明放在手掌上。那片刻的快樂在剎那時的收藏?！蔽羧瘴衣犃诉@句話，只是淡淡的微笑，那時我認為保護環(huán)境只局限于不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂踐踏草地，這類字眼。而今日的我想起這句話。它給我的卻是無窮的啟迪。曾經看見這樣的一幕，一個年青人喝了的空水瓶，隨手扔在草坪上，而卻是一位年過七旬的老人小心翼翼地用掃把把瓶子掃出來，扔在垃圾桶里，你以為你是誰？如果你遇到這種情況你會像這位七旬老人那樣做嗎？

文明不僅僅是動作上的文明，也是語言的文明，是交流的基礎，在別人需要幫助時一句“我能幫助你嗎？”帶給別人的是寬慰；在自己需要幫助時，一句：“請幫幫我吧！”帶給別人的是誠意；在別人被誤解時，一句“相信你！”帶給別人的是寬慰，但往往有些人一點也不文明。你以為你是誰？你不過是一只兇惡的老鷹。

閉月的美出自于云的皎潔；羞花的美出自于綻放的絢爛；人的美出自于刻苦的精神；世界的美在于人的文明、在

于空氣的清新，你以你是誰？你能夠永遠做一個文明的人嗎？

有的人把垃圾扔進垃圾箱，有的人，禁止讓人亂踏草地，有的人，自覺地把墻上的污點刮去。你以為你是誰？你就是一個文明的人。

你是誰作文【篇8】

從前有一只小貓，它特別像一只小老虎，于是人稱“虎仔”。它自以為自己是最了不起的，它威風凜凜，走路都大搖大擺。

有一只小老虎想：這有啥了不起的！不就是長得很像老虎！看我不捉弄捉弄它！于是它找來兄弟姐妹，把一面鏡子給搬到小貓家門口。

清晨，小貓出來散步，發(fā)現(xiàn)門口有一個方方正正、有奇怪的東西。小貓圍著那東西仔細觀察，當走到時那東西正面時，那東西里出現(xiàn)了一個跟小貓長得一模一樣的“怪物”。小貓見了大驚失色。

“你是誰？這是我的地盤！請你速速離去！”小貓生氣了。

“怪物”也動了動嘴，好像說著跟小貓一樣的話。

“你再不走，我就讓你嘗嘗苦頭！”

怪物也好像說一模一樣的話。

小貓怒發(fā)沖冠，喊道：“拿命來！”它縱身一躍，把“怪物”給弄碎了。

“咦？人呢？”小貓想：“一定是我把它嚇跑了！哈哈！”

小老鼠呢，在一旁笑得快笑壞肚子了！“哈哈，你這只貓，和自己打架，哈哈……”

小貓終于得知自己被騙了，它怒目圓睜地看著老鼠，“你這個混帳，拿命來！”說完馬上向老鼠撲去，老鼠一下子跳進自己挖的地洞里，逃走了。小貓呢？只能坐在地上哇哇大哭！

是啊，不能目中無人，否則會吃苦頭的。

你是誰作文【篇9】

你是誰？你是無形的風嗎？你是被白云點綴了的天空嗎？你是那一望無際的草原嗎？不是，但你像他們一樣無處不在。

是呀！你是無處不在的，讓人們誰是聽得見你那均勻的呼吸，同樣也是因為你是自由的，讓被思想所禁錮的人們向往追求。你是神奇的讓人們的臉上掛滿了會心的笑。

然當人們?yōu)榱俗穼つ阕咴诹孙L雨交加的道路上，人生經歷了許多坎坷，經歷了無數(shù)磨難，減少了許多無知。

但是無論如何你都躲在暗處為人們加油鼓勵，吶喊助威。使人們不畏艱險，更為勇敢的走上人生這條道路。

而后的你又是一盞明燈，點亮人們心中的黑暗與恐懼感。一個慈祥的母親給予人們溫暖的懷抱。

而讓人們有所欣慰的是，他們都擁有你，無論人是貧窮與富貴，他們都能得到你。所以你便是人們享用不盡的巨大財富。是讓人們去做善事的動力源泉。可即使你是這樣的完美當你的脆弱會讓人把你破壞，把你搶奪占為己有。這便就是你。人們心中的一個大問號。都想擁有你，卻不知道你。還是讓我來告訴人們你是誰？你，邊就是永遠存活在人們心中的幸福。

你是誰作文【篇10】

隨風潛入夜，潤物細無聲。題記

今天周日，早上，我急匆匆地起了床，刷牙、洗臉，整個過程連十分鐘也沒有，為的就是早點去商場搶鮮貨。但這離商場太遠了，我只能走路去？我問著自己，看能不能想出其他的辦法，哎，就認了吧。

我無奈地走出家門，像熱鍋上的螞蟻，焦躁地低著頭向商場走去?！鞍ィ畈淮钭孕熊?，我把你送到商場吧！”突然有人說道。

“好呀！”我回答道?？赡苁悄懵牭搅宋业淖匝宰哉Z吧，別管了，能搭就不錯了，我胡思亂想。

過了一會，我和你告別，進去逛了幾小時，不僅搶到了鮮貨還買到了特價。但買得太多，出了商場，我還想著你，但我想你不會來了，也不麻煩你了吧。

我飛快地提著沉重的袋子沖回家，可那袋子“撕”一聲響撕開了，我大聲叫著。這時，一個戴著帽子的人跑出來，說：“來，我來幫你撿。”說完就幫助我撿起來，還幫我提著走到了我們的院兒門口。哦，是你，我說：“謝謝！”

你回答：“嗯，我還要去加班，拜！”望著你漸漸消失的身影，我鼓足了勁兒，“嘿嘿”兩聲提到了單元門口?！斑€要爬六樓呢！”我大聲喊著。

“來，我來幫你?！蹦阌只貋砹耍?/p>

“咦，你怎么又來了？”我問道。

“先別管那么多了?！蹦阏f道，把袋子提到六樓才走

晚上，我在床上想著：咦，你為什么跟著我，讓我搭你的自行車？怎么我袋子一破，你就出現(xiàn)了，還幫我提上六樓才去上班？你是誰？

只聽媽媽房間里傳來聲音，“兒子，早點休息吧?！?/p>

你是誰？你是最愛我的人，媽媽。