猜猜他是誰的作文怎么寫

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幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下猜猜他是誰的作文怎么寫。我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，作文，是運用語言文字表達和交流思想感情的重要方式。一篇好的作文最基本的是能感動自己。大家不妨來參考。希望你能喜歡！

猜猜他是誰的作文怎么寫【篇1】

你們想知道我的好朋友是誰嗎？那你們就來猜猜吧。

我從遠(yuǎn)處看，她就如一個稻草人，直直的站在那兒；從近處看，又如亭亭玉立的小姑娘，站立在我的面前。她有著苗條的身材以及美麗的外貌。她有著一雙大大的眼睛，眼睛內(nèi)，又有著黑色又添加了一層灰色的眼珠，似乎一眼就能看透她的內(nèi)心世界。眼珠旁，又留著幾絲血絲，看得出，她對于學(xué)習(xí)很重視，很努力。你瞧，還有那長長的睫毛，看似不是為了美麗而剪的，而是純天生的美。那長長的睫毛再加上神奇的眼睛真是絕配??！這真讓不少同學(xué)羨慕呢。她有著能說會道的嘴。如果想跟她比比口才，那當(dāng)然她是第一嘍。她最迷人的就是她的頭發(fā)，她的頭發(fā)很有魅力。她流著長頭發(fā)，但并不很長，只長到胳膊上。有一種青春茂盛的感覺，一種奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)盡，以及向往美好青春的憧憬。我們卻沒有。

我之所以說她是我的好朋友，是因為她很善良。她不是在我高興的時候，來煩我，而是在我無助的時候，她會默默的幫我。這就是我為什么說她是我的好朋友了。

我記得上次競賽，先考數(shù)學(xué)。到了交卷的時候了，因為我的考試位置是一排中的最后，所以我必須我來交試卷。我是那種做事不殺手，有點慢的人。看到其他同學(xué)都交卷了，我卻沒有，我就有點慌了。我明明記得，我交的是答卷。我到了教室，我隨手把問題卷塞到桌子里，無意間看到我留著卻是答題卷。我頓時下了一跳。我腦海里一直想著怎么辦，怎么辦

正在我無助的時候，她似乎能看透我的心，她走的我的身邊。眼睛一皺，問我你怎么了，看起來，你很著急的樣子。怎么了。我把事情都告訴了她。她一聽，她的表情，看似比我還著急。她讓我把答卷交給她，我就交給了她。我打算問她，沒想到，她就不管三七二十一了，三步做一步跑出了教室，然后就看不到了她的蹤影。

我正忙著找她，沒想到，她已經(jīng)從辦公室里走了出來。連喘氣的時間都沒有，她就跟我說你歇著吧，我只要把你的答卷交到第五樓教室的老師就好了。然后就跑上去了。我也不管這么多，也跟上去了。

她看到我了，還是說了那句話，讓我別上去。我還是不在意，又跟上去了。她又看到我了。這次她是以命令的口氣，再次讓我別上去。我知道，她是為我好，怕我不舒服，才這樣做的。我只好這樣了。然后她就迅速地跑了上去。

我站在那兒，久久的望著她的背影，直到她消失

就在我無助的時候，她會來幫助我，她的確是個非常善良的女孩。

我寫到這兒，你們也許猜到我的好朋友是誰了吧。那就藏在心里，不要告訴別人哦。

猜猜他是誰的作文怎么寫【篇2】

“老師，我來做這道題！”七六班教室里照常響起熟悉的聲音。

一個扎著馬尾辮的女孩站了起來他輕松的解說了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲“正確”他情不自禁的摸了摸高高的鼻梁。當(dāng)老師“正確”一詞脫出口時，小巧的嘴勾起了最大的弧度。

他是我在班上玩的最來的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的身高，志同道合的興趣，一樣的話題。

體育課上，我們倆一起沖向單杠，一起在單杠上翻轉(zhuǎn)。我們倆坐在單杠上，我撓撓頭，問道：“snake，今天那道數(shù)學(xué)幾何題怎么做？我還沒聽懂，這種幾何題我最差了?！彼晦D(zhuǎn)身，撩了一下在額頭上的發(fā)絲：“那是，讓本學(xué)霸來教你，圖形和題目都還記得吧！”我點了點頭，他繼續(xù)說：“你先加一條輔助線，得到AB平行DH，所以內(nèi)錯角相等，再繼續(xù)加一條輔助線……”“ok，我懂了，繼續(xù)玩吧！”我們倆會心一笑，一起沖向纜繩“三，二，一”我們兩個人

從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，“我先！”他拍了拍手高興的叫了起來，我抖了抖手，無奈的一笑，跟她擊了個掌，“唉，我輸了，下次繼續(xù)比。”說完，向教學(xué)樓走去。他就是這樣一個活潑，這樣幽默的一個女孩。

“同學(xué)們，還有誰數(shù)學(xué)作業(yè)沒交。抗拒從嚴(yán)，坦白從寬，沒交的人趕緊交起來?！比嘁魂嚧笮?，接著，一位男同學(xué)站了起來“我沒交！”他走了下來，說：“這位小兄弟，你什么情況?！蹦俏荒型瑢W(xué)小聲的說：“大姐，行行好，明天一定補交，別告訴老師?！彼掌鹦θ荨安恍小保缓髶]了揮手，不帶走一片云彩。結(jié)果，那位男同學(xué)在門外補了一節(jié)課的作業(yè)。這讓我發(fā)現(xiàn)，她也是一個嚴(yán)肅認(rèn)真的課代表。

可是剛午睡鈴響起，我還在夢想里就被她一把拽了起來直奔廁所，我邊跑邊揉著睡意朦朧的眼睛：“干嘛呢，我還沒睡醒呢?！彼盐依綆铮÷暤恼f：“你要上廁所就快上，然后，然后……就靜等唱歌鈴響起，不然英語老師要來做聽力了?！比缓螅覀儌z坐在臺階上，靜靜的等著鈴聲響起，她撓了撓頭，說：“對了！”接著從口袋里掏出一張紙，塞到鼻子里，我問到：“你干啥呢？”她一笑，拉著我就跑，上課鈴響了，我們在最后一秒沖進教室，老師一轉(zhuǎn)身：“你們倆干什么呢？”她指了指鼻子，說：“流鼻血。”老師點了點頭，說：“快回座位吧！”我們倆沖進座位，老師一轉(zhuǎn)身，她轉(zhuǎn)過來對我說：“看吧，還好我留了一手?！?/p>

她就是我們班古靈精怪的數(shù)學(xué)課代表――（）。

猜猜他是誰的作文怎么寫【篇3】

一個矮個子，是雙胞胎中一個，他是哥哥，瘦瘦的身材，重28千克，一雙小小的眼睛，只要轉(zhuǎn)幾圈，就想出好幾個歪主意，小巧的嘴巴，總把一些怪話掛在嘴邊，是個小頑皮鬼。

他熱心助人，記得有一次，上美術(shù)課我忘了帶彩筆，他連忙轉(zhuǎn)過身來，說我和你一起用好嗎？我說：“謝謝”。我把彩筆用得快沒水了，我拿去還給他，他卻說：“沒關(guān)系”。他真大方。他將來的理想是當(dāng)一位科學(xué)家，像愛迪生發(fā)明許多東西，為人們造福。

打電腦、玩游戲、看作文書都是他的愛好，愛好還挺多的，可沒有一樣拿手。YJS21.Com

寫字糊涂上課不認(rèn)真聽都是他的缺點，記得有一次，上英語課時，老師在寫單詞，他不認(rèn)真看卻在和同學(xué)說話，老師看見了，把他留下來讀單詞，他臉紅了說，“我不會”。

你知道他是誰了嗎？請你猜一猜？

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猜猜他是誰作文集合

每位學(xué)生都應(yīng)用心寫好作文，避免在文章中胡亂引用無意義的內(nèi)容，以保持邏輯連貫。如何提升寫作能力呢？想要全面掌握“猜猜他是誰作文”這一話題，請細(xì)心閱讀本文，相信會對大家有所啟發(fā)！

猜猜他是誰作文 篇1

在我們班，有這么一個人。梳著一個長長的馬尾辮，她的皮膚白白的，眼睛大大的，水靈靈的，好像兩個黑寶石一樣亮。

她最大的愛好是讀書，我經(jīng)?？吹剿x課外書。甚至上課的時候，我也經(jīng)?？吹剿谕低档刈x課外書。有一天，上課鈴響后。數(shù)學(xué)老師走進教室，可她從書包里拿出小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)書下面還有下本書。我感到很奇怪，正要問她為什么的時候。她卻很神秘地像我擠了擠眼，小聲的說，幫我看著點老師哈！老師要是發(fā)現(xiàn)了你就用胳膊碰我一下哈。提個醒，看到她在課堂上看課外書，真想提醒她，愛看書是好事，但是要分場合??！在課堂上看課外書，影響學(xué)習(xí)，那樣就不好了。之后，她把那本書看到完了。說看完了，心里就不癢癢了。她還答應(yīng)我了。以后上課時間不看了。

你們知道她是誰嗎？她就是我的同桌，一個愛學(xué)習(xí)的小女孩。

猜猜他是誰作文 篇2

如果你在我們班待十分鐘，你肯定第一個把她記住。

要知道她比二郎神還多一只眼，可別看她四只眼，她還不保護好，總愛讓眼睛和課桌板在一起，要不是前面有兩只“眼睛”幫她擋著，她的眼睫毛就要和課桌合二為一啦！看來二郎神要拜她為師了！她有點胖，所以每次繞著操場跑的時候，半圈跑下來，她就邊吐氣邊說：“不行了，我跑不動了！”

她是超級樂天派，遇到了不開心的事，她也會先笑一笑，這一笑可不要緊，把旁邊的人也感染了！在哈哈哈的在大合唱中，不開心的事灰溜溜地離開了。如果你說一句不是很搞笑的話，估計她能笑得一公里以外的人聽到！

她雖然跑步不快，但是她做作業(yè)是“飛毛腿”，她也是書的超級粉絲，每當(dāng)看書的時候，如果你對她“河?xùn)|獅吼”，她也無動于衷。

她的手也很巧，一次，我和她一起去東錢湖玩，因為風(fēng)大，改為做陶泥，她做得雖說并不像藝術(shù)家那么好，但也很有創(chuàng)意！

你猜出她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇3

這個人呀，其實很好猜，我一說大家肯定都知道。

他最經(jīng)典形象呀，就肯定是他那顆油光光地大禿頭了，只要見過他的人都一定會記得那顆頭。他的頭只要在光底下就會閃閃發(fā)光，比鉆石還要亮，還要耀眼，還要萬眾矚目。他不像有些人不完全禿，只是有一層薄薄的頭發(fā)。他那可牛了，前面根本沒頭發(fā)，這就叫聰明絕頂!不過他的腦袋后面可是有著又黑又密的頭發(fā)，這就叫把三千煩惱絲拋之腦后!他的腦袋后面有一個大包，包上長滿了頭發(fā)，但是包的中間有一些頭發(fā)稍微短一些，就像是在包上寫了一個歪著的字母“T”，這是某個人根據(jù)一些跟蹤而得之的，于是我這個“頭發(fā)學(xué)家”大膽推測：這估計是他在呼呼大睡時他的女兒或者兒子剪的。他前面禿的那一塊兒還是個愛心的形狀呢!可好玩了。

他走路的樣子也很獨特，跟熊二一樣，重心微微向后仰，兩腿叉的很開，挺著肚子。手稍微攥拳，手臂微微彎曲，在身體兩側(cè)擺成兩條弧線，使勁地擺動著，身體一搖一晃地，一副“咱倆比劃比劃”的樣子。

他還喜歡笑，有時候我們犯了錯他也笑著說我們，而且說話的時候一直盯著對方看，經(jīng)常把在老師面前顯得很膽小的人給盯得低下頭避開他的目光，比如周思彤。

你猜到他是誰了嗎?知道了寫張小紙條悄悄告訴我啊!

猜猜他是誰作文 篇4

他長得矮矮的，兩條彎彎的眉毛就像兩條彎彎的小船，行駛在茫茫大海中;一雙眼睛跟黑葡萄似的，兩個“黑葡萄”不時眨巴眨巴的，又像兩顆小星星;鼻梁平平的，像一個沒有扶手的滑梯一樣;笑起來臉頰上還有兩個可愛的小酒窩。

他愛運動，有著一股不服輸?shù)木瘛Ｓ幸淮芜\動會田徑比賽，裁判“吁”一聲哨響，所有運動員都像離弦之箭一樣彈射出去。他看所有運動員都“飛”出去，他也“飛”了出去。由于比其他運動員晚出發(fā)，被落在了后面。為了給班級爭一口氣，于是他便硬著頭皮沖刺出去。這招果然有效，漸漸地超過了其他隊員。但是他超過其他隊員沒有多久，他的腳就扭了，整個身子摔倒在地。一位隊員從他身邊跑過，他趕緊爬起來，奮力向前追去。可畢竟摔了一跤，受了傷，比賽只得了個第二名。

所謂：金無足赤，人無完人。他也有缺點：雖然運動好，可學(xué)習(xí)不咋地。他每次作業(yè)寫得都很快，但總是被退下來，因為字寫得不工整。

現(xiàn)在，我該揭開謎底了，他就是我們班的運動健將黃浩然。

猜猜他是誰作文 篇5

我們每個人都有自己的朋友，我也不例外，現(xiàn)在我給大家介紹一下我的朋友吧！

他的頭發(fā)黑黑的，短短的，一根根的立起來。眼睛像一顆黑色的葡萄，烏黑明亮。一個高高的鼻梁，看起來像一座小山。他喜歡穿T恤配牛仔褲，看起來文靜既秀氣。

他很文靜，記得有一次，他正在目不轉(zhuǎn)睛的讀書。我玩游戲的噪音卻影響到了他，他非常生氣，嘟起了小嘴，仿佛可以掛兩個小嘴壺，看到他的樣子，我不禁哈哈大笑。他平時喜歡踢足球，我也喜歡踢足球。我們之所以成為好朋友，是因為我們的興趣愛好是一致的。記得有一次，我和他一起打比賽，他站在了有空位的地方，我傳給了他，他一腳踢進了門。進球后，我們高興地抱在了一起，淚水交織在了我的臉上。

這就是我的好朋友，你們知道他是誰嗎？我就偷偷告訴你們吧，他就是我的好朋友黃燁。我為有這么一個好朋友感到很自豪。

猜猜他是誰作文 篇6

我有一個好朋友，和我在一個輔導(dǎo)班，我們在幼兒園就認(rèn)識了。他很調(diào)皮，所以大家都叫他調(diào)皮鬼。

他瘦瘦的，很機靈，跑跑跳跳好像一個小猴子。尖尖的下巴，彎彎的眉毛下有一雙靈動的眼睛，眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，就可以想出一個壞主意。

他的表情非常豐富，也很愛哭。有時候在小飯桌不想寫作業(yè)，老師讓他不寫完作業(yè)不能離開位置時，他會趴在桌子上啊啊大哭，嘴里喊著：我想爸爸，我要回家。鼻涕眼淚流了一臉?？蘖艘粫?，看老師沒有注意，他又會自己玩的哈哈大笑。在學(xué)校里，下課的時候，他很愛鬧，大嚷大叫，老師不讓他下課，他還偷偷的沖老師眨眨眼睛，吐吐舌頭，做鬼臉。

他非常調(diào)皮，又不專心聽講。一天上語文課的時候，老師在前面講課，他在座位上，一會兒玩手指，一會兒偷偷和他的同桌說小話，一會兒又沖別人做做鬼臉，總是做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。下課鈴聲一響，他立刻站起來，第一個沖出教室，去操場瘋跑。

他雖然很調(diào)皮，但他特別聰明，記憶力也非常好。老師要求背誦的自選篇目，我和他都選擇了同一篇文言文。我背了很久也沒有背下來，但他讀了幾遍就背下來了。我很羨慕他，如果我也有這么好的記憶力就好了，背書就不用那么發(fā)愁了。

請你猜猜他是誰？我是不會告訴你的。

猜猜他是誰作文 篇7

她是誰？她是我們班最可愛的小女孩，她的個子矮矮的，總是坐在第一排，就像一棵長不大的小樹苗。她的身材有點胖，肉乎乎的，非?？蓯?，她的臉圓圓的，像一個球一樣，淺淺的眉毛下有一雙明亮的小眼睛，就像天上的小星星一樣。雖然她的鼻子和嘴巴都不大，但是跟她的臉卻很搭很搭。

她最喜歡和我一起玩游戲，每天中午都和我一起在學(xué)校的樓下玩游戲。那天，我們又一起來到樓下的操場上，這時候，她說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好啊，你想玩什么游戲呢？”她笑著問我：“你想玩什么呢？”我說：“我也不知道?！彼肓讼胝f：“那我們來玩看誰跑得快吧！”我點點頭說：“好，就玩這個！”我們倆互相比賽著跑呀跑，最后她先跑到了終點，我呢比她慢了一步。我邊喘氣邊說：“你真厲害！”她開心地笑了，我也開心地笑了。

讀了我的作文，你知道她是誰嗎？她就是我最好的朋友程佳貴。

猜猜他是誰作文 篇8

我們家有一個活潑可愛的小男孩兒，他不僅活潑好動，而且愛說愛笑，能說會道，過著無憂無慮的生活。

他高高的，胖胖的，他那圓圓的小臉蛋兒，粉白中透著粉紅，再添上幾分自然，稚氣和童真，顯得那么可愛。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠，鑲上一道烏黑的長睫毛，睫毛眨動時，透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長著一個既紅潤又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴，它愛說愛唱，能說會道，最大的特點是很能吃東西，把這個帥小伙吃得白白胖胖。

他是一個活潑好動的男孩兒，別看他胖，他的愛好很廣泛。讀書，彈琴，吹黑管，上網(wǎng)聊天……他最喜歡的就是上網(wǎng)聊天。又一次，他正和同學(xué)聊得起勁，媽媽叫他吃飯，一連叫了好幾聲，他總是“馬上！馬上！”生氣的媽媽沖過來，用力地拔掉了電源！他自知理虧，低著頭灰溜溜地走出房間。

他是一個很有愛心的孩子，經(jīng)常參加一些公益活動。他用自己的零花錢買來文具食品，送給貧困山區(qū)的小朋友。

現(xiàn)在，你猜出這個優(yōu)秀的小男孩是誰了嗎？還是我來告訴你們吧，他就是我——邵不凡！

猜猜他是誰作文必備

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“猜猜他是誰作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

猜猜他是誰作文 篇1

王建宇

他是一名戰(zhàn)士，一位不向困難屈服戰(zhàn)士，因為有鋼鐵般精神的戰(zhàn)士。

高高的個，和那細(xì)細(xì)的腿十分搭配，兩只眼睛疲憊不堪，鼻子又高又挺，兩只耳朵十分溥，嘴巴已經(jīng)被鮮血洗出來，臉又長又細(xì)，瘦的讓人害怕。

紅軍過草地時，他就一直撒謊，在兩個小戰(zhàn)士面前一遍遍說他吃過，還不餓。兩只手就如同竹之勢的一折就斷，兩條腿諸多木頭，一幫無比的戲。腳上穿著一雙如同木片的草鞋，水泡一個比一個大全是泥水泥塊就像從一個下水道爬出來一位老同志一般，衣服全是補丁，別人吃魚頭，他他吃著草根。別人喝著魚湯，他只能喝著帶著腥味的水。

他是誰——老班長，一位忠于革命，一位“先天下憂而憂，后天下樂而樂”的一位長征鐵人。

猜猜他是誰作文 篇2

她的皮膚有點黑，但依然絲毫都沒有影響她美麗的長相，他留著烏黑烏黑的長發(fā)，喜歡扎馬尾辮，長著一雙炯炯有神小眼睛，她的個子不是很高，排隊的時候總是在前排站著，他非常喜歡笑，圓嘟嘟的小臉蛋旁笑起來就有兩個小酒窩。

她關(guān)心班里的每一個同學(xué)，從不耍小脾氣，她也是語文課代表，有一次我的數(shù)學(xué)沒考好，心情不是很好，他主動來安慰我，還把我做的題耐心的給我把錯題，講了一遍，他喜歡畫畫，做手工，將來想到一個設(shè)計師，她那雙小巧靈活的小手，都能把一張單純的衛(wèi)生紙，做成漂亮的裙子，他也很喜歡畫畫，和我在一個畫畫班上課，但是，總比我畫的漂亮，就因為這樣，有一次我不敢畫畫了害怕自己畫得很丑，就在我準(zhǔn)備泄氣的時候，耳邊突然聽到了一個輕輕的聲音，原來是他再告訴我：畫的丑沒關(guān)系，只要喜歡都可以去嘗試。她很善良，雖然這次畫的不是很漂亮，依然沒有她畫漂亮，但是她沒有嘲笑我。

聽了我的介紹，來猜猜他是誰吧！

猜猜他是誰作文 篇3

它有一雙明亮的眼睛，身體是白色的，他喜歡吃紅蘿卜，而且他跑得很快。

他住在動物園里，我每次去動物園的時候都會去看他，只要我去找他的時候，他都會知道是我。我給他取了個名字，叫白白。

有一次，我去動物園時沒帶紅蘿卜，他就對著我生氣，半天都不理我，但是我還是很喜歡它，他笑起來很可愛，一雙眼睛瞇成一道縫，紅紅的嘴巴，可愛級了，我好想把它帶回家，但是媽媽說了，它的家應(yīng)該在這里，這里有它的爸爸媽媽和親人，我不能那么自私，離開爸爸媽媽白白會不高興的，想想也是，我不是也不原意離開爸爸媽媽么，原來白白和我一樣呀。

在動物園里生活會更有趣，有同伴一起玩耍，有家人的陪伴，白白會健康的成長的，我每周過來看它一次就很滿足了，給它帶愛吃的紅蘿卜，下次一定不要再忘了，要不白白又不理我啦！

大家來猜猜看，它是什么呢？

猜猜他是誰作文 篇4

他是一個大力士，每天都會為我們服務(wù)，當(dāng)飲水機沒有水了，他會及時的換水，不會讓飲水機的水桶是空的，他會每天讓垃圾桶保持干凈，不會是滿當(dāng)當(dāng)?shù)模刻斐缘暮芏?，雖然他有些胖，但是我沒有見過他再長胖過，他的學(xué)習(xí)也不錯。

他是個學(xué)習(xí)達人，而且他有什么說什么從來不藏著掖著，跟他在一起說話，一定會非常的開心，也會讓你笑得肚子疼，但是和他說話有時也會收獲很多的知識，當(dāng)你有不會的題時，一問他準(zhǔn)會明白這個題的意思，從他那里借書，也會借很多有益的書。

她寫字非常好，學(xué)習(xí)成績也好，老師每次布置給她的任務(wù)她都會準(zhǔn)時的完成，在寫家庭作業(yè)的時候，她都會保質(zhì)保量的完成，在作文考試中她獲得了全班的第一名，但是她有時很沉默不喜歡和人溝通，但是我和她的關(guān)系特別好。

大家猜一猜，這究竟是誰。

猜猜他是誰作文 篇5

三年級四班，有一個熊孩子，大家伙兒一提到他，個個都會搖頭。

早晨一看到他，一頭亂糟糟的頭發(fā)就躍入眼前。因為早上走得匆忙，他根本沒時間整理自己的發(fā)型。有時候幾根毛豎起來，又向四周無規(guī)則地散開，活生生一個小刺猬；有時候又蓬又松，頭發(fā)像雜草一般肆意生長，頭上宛如頂著一個用草藤粗制濫造的雞窩。更可怕的是他冒著晶瑩的油光的嘴唇，毫不疑問，他肯定又在上學(xué)路上一大口一大口地塞熱乎乎的油條。你瞧，他的衣領(lǐng)、袖口都是黃褐色的油漬。

當(dāng)他推開教室門，這樣邋遢的形象瞬間吸引了全班同學(xué)的目光，連在講臺上侃侃而談的胡老師都被他的形象震驚的無話可說。教室鴉雀無聲，只見胡老師的拳頭隱隱冒出青筋。砰！胡老師將書本重重地拍在桌上，震得桌上的粉筆灰都要抖三抖。你怎么又遲到了？胡老師咬牙切削地說道，這都這個星期多少回了？去教室后面站著。他面色羞赧，臉紅得像豬肝一樣，不自覺地用袖子抹抹嘴巴，白色的袖子一片黃褐。

他天天遲到，究竟是為什么呢？

原來啊，每天他回到家，不是看電視就是玩電腦，熬到深更半夜才睡覺，白天自然就賴床了哦！

你想知道他是誰嗎？趕緊去三年級四班看看吧！

猜猜他是誰作文 篇6

我有一個念念不忘的好朋友，她是我幼兒園的一個好朋友，我不能說出她的名字，因為這是一個小小的游戲。

她比我高一點，她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，扁頭，濃眉大眼，紅潤潤的嘴巴，高高的鼻子，靈敏的耳朵，長的真漂亮??！

她喜歡扎馬尾辨子，喜歡粉紅色的裙子，喜歡看書，做游戲，跳繩，她溫柔，善良，關(guān)心每一人。有一次，我孝試不及格，老師狠狠的批評了我，我傷心的哭了很久，這時，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，而我一直坐在位子上，她走過來勸我說：不要傷心了，沒有了快樂就等于沒有了堅強和耐心。我覺得她這句話說的很有道理。所以我又快樂起來了。

我們不但不吵架，而是還互相幫助。你想知道她是誰嗎？我可以告訴你，她叫楊俊怡。

猜猜他是誰作文 篇7

每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學(xué)，讓大家猜猜。

他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。

他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學(xué)干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習(xí)慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當(dāng)模仿動作讓我們笑時，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個刺猬頭呢！他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了！他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。

他很聰明，雖然他上課時發(fā)言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學(xué)玩，不過，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。

各位，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇8

期中考試的成績發(fā)下來了嗎？這次有沒有考到100分？考到100分的話，我就獎勵你100塊錢！

自從期中考試以后，這個人每天都會對我進行這樣的問話，好在期中考試的成績也還沒有出來，因此，我每次特別干脆利索的說，成績還沒有出來呢！

洗手去，你看你手臟成什么樣子了？刷牙去，再不刷牙就該牙疼了，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就等著搬磚頭了！

每天對我進行訓(xùn)話的這個人，此時此刻正拿著手機躺在床上玩游戲，都說大人是孩子的榜樣，可是說實話，這位大人的榜樣的力量做的一點都不好！

每當(dāng)我用這樣的話對他進行反駁的時候，他總是說，我在外面辛苦的時候，你沒看到？但是你該認(rèn)真好好學(xué)習(xí)了，別老是看著我怎么樣？，我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了！

哼，大人就有資格只玩游戲嗎？我也想玩游戲，誰不知道和學(xué)習(xí)相比？玩游戲更香呢？

可是我不敢，誰讓我只是一個小孩呢？

吃飯的時候一定要端起碗來，餐桌的禮儀也一定要學(xué)一學(xué)了，不能每天只顧著玩，什么都不想，你已經(jīng)18歲的小伙子了，我向你八歲，這么大的時候已經(jīng)開始學(xué)習(xí)做飯了！

現(xiàn)在的孩子也真的是越來越慣的不像樣了，八歲了，還什么都不懂，什么都不知道！

快點上學(xué)，要遲到了，別磨磨唧唧的，在磨蹭下去，就該到放學(xué)的時間了！走吧，來不及在家里吃飯的，趕緊去外面吃飯去！

這個人每天對我說的話，我都能猜到下一句說什么？

猜猜這個人他是誰？

他和我長的特別的像，大家也一定猜出來了吧？這個人就是我的爸爸！

猜猜他是誰作文 篇9

她是一個女孩子。她又高又瘦，頭發(fā)很長，烏黑烏黑的，非常光華順溜。她有一雙水汪汪、亮晶晶、炯炯有神的大眼睛。濃黑的眉毛又細(xì)又長，平時笑起來的時候彎彎的。鼻子呢？哈哈，那當(dāng)然是又高又挺啦！也有一點又尖又翹。嘴巴，是櫻桃小嘴，非常可愛！上課的時候她的腰都挺得直直的，我覺得她適合學(xué)跳舞呢！平時她總是面帶微笑，看起來非常漂亮、美麗。

她性格非常文靜。上課時，她非常專注、認(rèn)真，從不說小話，因此成績非常優(yōu)秀，幾乎每次都能考100分。下課時，她就坐在自己的座位上喝水、休息，從不大聲喧嘩，打打鬧鬧。她也不像別人，上廁所是跑著過去的，而她呢？她是慢慢地走著過去的。她把老師的每一句話都記在心里。老師讓她做什么，她就做什么。老師經(jīng)常表揚她呢！這一點，我要向她學(xué)習(xí)。

有一次，上語文課的時候，老師給我們講述了兩篇課文。她眼睛一直盯著老師和黑板，思想一點都不開小差，認(rèn)真記筆記，積極發(fā)言。當(dāng)老師提問文章中心思想時，她立刻舉手發(fā)言，流利完整地把中心思想說了出來。老師和同學(xué)們聽了都非常驚訝，因為她回答很準(zhǔn)確。老師也禁不住夸贊她：“你的學(xué)習(xí)態(tài)度和注意力都非常好，同學(xué)們都要向她學(xué)習(xí)呀！”

她就是這樣一位令同學(xué)們刮目相看的好學(xué)生。我非常喜歡她，你們喜歡她嗎？

快點猜猜她是誰吧！她就是我們班的大隊長劉羽葳！

猜猜他是誰作文十篇

不想作文寫得雜亂無章該怎么辦？作文是提升語文水平和表達能力的有效方法，寫作能夠開闊我們的職場視野和思維方式。一篇優(yōu)秀的作文常常是經(jīng)過作者反復(fù)修改后的成果。我們?yōu)榇蠹揖奶暨x的這篇“猜猜他是誰作文”文章詳細(xì)講解了內(nèi)容，并希望您喜歡我們的網(wǎng)站內(nèi)容！

猜猜他是誰作文 篇1

我們班里有一位同學(xué)，他胖嘟嘟的。臉上還有一道血管。

他有一對大眼睛，一張能說會道的小嘴巴和一對大耳朵，帥呆了。他如果有自己的想法，他就會發(fā)表自己的意見，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的。他很愛笑，非?？蓯?。他學(xué)習(xí)也不錯，經(jīng)?？?00分，我真替他高興。

有時候他考試也會發(fā)揮得不好。有一次，豎式計算考試，他只考了30分。他的同桌在他旁邊哈哈哈的笑他，但我覺得這并不是件好事情，我真替他傷心。

第二天他來到學(xué)校，真是讓我大吃一驚?？荚囈还彩李}，他錯了七道?；丶液笏詾槊康李}都要訂十遍，他一共訂了70遍，加上語文作業(yè)這么多，而且那天英語作業(yè)也很多，我真不知道那天晚上他是怎么度過的。等到他交給老師的時候。我以為他訂這么多遍，老師應(yīng)該會原諒他的。不幸的是老師對他說：“這個題錯一訂一，你自己罰自己，錯一訂十。那我看你自己喜歡罰，現(xiàn)在我罰你把你訂的十遍用橡皮擦了，再給我寫七道題。你上來拿本子?！蔽铱粗碾x開的背影，心里有一種說不出的難過。

大家猜一猜，他是我們班的誰。

猜猜他是誰作文 篇2

我有一個好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的、彎彎的眉毛下面有一雙大而明亮的眼睛。

她有很多愛好，其中最有特色的一項是，她愛打高爾夫球，而且打得也挺棒的。有一次她請我到蓀湖去看她打高爾夫球，只見她輕輕一揮高爾夫球棒，那小小的球好像長了翅膀一樣飛了出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落到了綠油油的草坪上，我興奮地跑過去一看，那個白色的小球靜靜地躺在數(shù)字50那兒，教練說這是一個非常不錯的成績!

可是她為什么要打高爾夫球呢?原來她小時候的視力不怎么好，所以她爸爸媽媽給她選擇了高爾夫球這項運動，希望通過練習(xí)高爾夫球，讓她的視力慢慢恢復(fù)正常。幸運的.是，這招奏效了，她現(xiàn)在的視力變得跟我一樣好了!

她的嘴角總是微微往上翹著，好像隨時都在跟我們笑呢。她平時總是把好吃的分享給我，做游戲的時候也不會忘記帶上我，我們在一起度過了很多快樂的時光!

這就是我的好朋友，你猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文 篇3

1、三年級上冊猜猜他是誰

三年級賈雋浩

她是我們班里的班長，每次上課老師沒來的時候，都能幫老師管理班級。

她有一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張小嘴巴。

她很擅長體育項目，如：跑步、拔河、跳繩……在運動會上都能得冠軍。

她也很喜歡幫助同學(xué)。有一次，有一個同學(xué)沒有理解題的意思，問別人，別人都不告訴他。她看到了，馬上跑過去給他詳細(xì)的講題。就因為這件事，在班里，她深受同學(xué)們的喜愛。

不僅如此，她還很關(guān)心同學(xué)。如果班上有同學(xué)受傷了，她就會急忙趕過去把他扶到醫(yī)務(wù)室。

現(xiàn)在你們知道他是誰了嗎？

2、猜猜他是誰作文150字

三年級鄧杰仁

他留著一個小平頭，一雙炯炯有神的小眼睛，有一個大嘴巴和整張臉對比，顯得格格不入。

他喜歡踢足球。周末，我們經(jīng)常會一起踢足球。每次，他只要輕輕一踢，就能贏一局，而我呢，總是不能贏。

他還很調(diào)皮，總是把我累得上氣不接下氣。有一次，我在踢足球，他一下子把球抱著跑了，我追到金江龍庭了，他才把足球還給我，累得我氣喘吁吁。

他雖然很調(diào)皮，但是他樂于助人。有一次，我看到他扶老爺爺過馬路、給旅游的人指路……原來他還是我們班的熱心腸?。?/p>

我介紹了這么多，你們也許知道他是誰了吧！

猜猜他是誰作文 篇4

王建宇

他是一名戰(zhàn)士，一位不向困難屈服戰(zhàn)士，因為有鋼鐵般精神的戰(zhàn)士。

高高的個，和那細(xì)細(xì)的腿十分搭配，兩只眼睛疲憊不堪，鼻子又高又挺，兩只耳朵十分溥，嘴巴已經(jīng)被鮮血洗出來，臉又長又細(xì)，瘦的讓人害怕。

紅軍過草地時，他就一直撒謊，在兩個小戰(zhàn)士面前一遍遍說他吃過，還不餓。兩只手就如同竹之勢的一折就斷，兩條腿諸多木頭，一幫無比的戲。腳上穿著一雙如同木片的草鞋，水泡一個比一個大全是泥水泥塊就像從一個下水道爬出來一位老同志一般，衣服全是補丁，別人吃魚頭，他他吃著草根。別人喝著魚湯，他只能喝著帶著腥味的水。

他是誰——老班長，一位忠于革命，一位“先天下憂而憂，后天下樂而樂”的一位長征鐵人。

猜猜他是誰作文 篇5

有句歌詞唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！蹦憧?，我的好媽媽走過來了。

我的媽媽中等個子，不胖也不瘦，披肩卷發(fā)，戴著一副厚厚的眼鏡，說話很溫柔，但是當(dāng)我犯錯的時候，她也會變得很嚴(yán)厲的哦。

媽媽做飯也挺棒的。她會做小龍蝦、紅燒肉、骨頭湯等，其中我最愛吃的是可樂雞翅。媽媽現(xiàn)在工作忙，能吃到一次媽媽親手做的飯菜，已經(jīng)很少了。

媽媽對我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。她每天都陪我做作業(yè)，教我學(xué)習(xí)方法，帶我參加各種活動，看著我從一個不懂事的小毛孩，長成了一個還不錯的小大人。

有自己熱愛的工作，也能把家人照顧得好好的。有這樣的全能媽媽，我感覺很幸福、很幸運！

猜猜他是誰作文 篇6

它有一雙明亮的眼睛，身體是白色的，他喜歡吃紅蘿卜，而且他跑得很快。

他住在動物園里，我每次去動物園的時候都會去看他，只要我去找他的時候，他都會知道是我。我給他取了個名字，叫白白。

有一次，我去動物園時沒帶紅蘿卜，他就對著我生氣，半天都不理我，但是我還是很喜歡它，他笑起來很可愛，一雙眼睛瞇成一道縫，紅紅的嘴巴，可愛級了，我好想把它帶回家，但是媽媽說了，它的家應(yīng)該在這里，這里有它的爸爸媽媽和親人，我不能那么自私，離開爸爸媽媽白白會不高興的，想想也是，我不是也不原意離開爸爸媽媽么，原來白白和我一樣呀。

在動物園里生活會更有趣，有同伴一起玩耍，有家人的陪伴，白白會健康的成長的，我每周過來看它一次就很滿足了，給它帶愛吃的紅蘿卜，下次一定不要再忘了，要不白白又不理我啦！

大家來猜猜看，它是什么呢？

猜猜他是誰作文 篇7

他有一頭干凈利落的短發(fā)。彎彎的眉毛像那夜空中的月亮。一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外的明亮。微胖的臉頰上有顆黑色的痣，看起來很可愛。每當(dāng)他笑起來的時候，露出那兩顆雪白的大門牙，像小白兔一樣，可愛極了。他的身高跟我差不多，也跟我一樣的強壯。

他很專心，在課間，每次當(dāng)老師提問的時候，他總是很積極的舉手回答問題；他很要強，有一次語文默寫的時候，因為自己寫的太慢，導(dǎo)致他沒有在老師規(guī)定的時間里寫完，自己在座位上默默的流淚，越想越難過，不停的拍打桌椅，自己告訴自己一定要默出來；他很認(rèn)真，每次老師布置的課堂作業(yè)，他總是很積極的去做；他很仔細(xì)，每一次我們一起做手工，他總是很細(xì)心的將剪紙整齊的貼在白紙上。

他是我的同學(xué)，也是我的好朋友，你們猜猜看，他是誰呢？

猜猜他是誰作文 篇8

期中考試的成績發(fā)下來了嗎？這次有沒有考到100分？考到100分的話，我就獎勵你100塊錢！

自從期中考試以后，這個人每天都會對我進行這樣的問話，好在期中考試的成績也還沒有出來，因此，我每次特別干脆利索的說，成績還沒有出來呢！

洗手去，你看你手臟成什么樣子了？刷牙去，再不刷牙就該牙疼了，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就等著搬磚頭了！

每天對我進行訓(xùn)話的這個人，此時此刻正拿著手機躺在床上玩游戲，都說大人是孩子的榜樣，可是說實話，這位大人的榜樣的力量做的一點都不好！

每當(dāng)我用這樣的話對他進行反駁的時候，他總是說，我在外面辛苦的時候，你沒看到？但是你該認(rèn)真好好學(xué)習(xí)了，別老是看著我怎么樣？，我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了！

哼，大人就有資格只玩游戲嗎？我也想玩游戲，誰不知道和學(xué)習(xí)相比？玩游戲更香呢？

可是我不敢，誰讓我只是一個小孩呢？

吃飯的時候一定要端起碗來，餐桌的禮儀也一定要學(xué)一學(xué)了，不能每天只顧著玩，什么都不想，你已經(jīng)18歲的小伙子了，我向你八歲，這么大的時候已經(jīng)開始學(xué)習(xí)做飯了！

現(xiàn)在的孩子也真的是越來越慣的不像樣了，八歲了，還什么都不懂，什么都不知道！

快點上學(xué)，要遲到了，別磨磨唧唧的，在磨蹭下去，就該到放學(xué)的時間了！走吧，來不及在家里吃飯的，趕緊去外面吃飯去！

這個人每天對我說的話，我都能猜到下一句說什么？

猜猜這個人他是誰？

他和我長的特別的像，大家也一定猜出來了吧？這個人就是我的爸爸！

猜猜他是誰作文 篇9

他有一張小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，潔白又整齊的牙齒，笑起來還有一對小酒窩，特別可愛。

他是我們班的體育小將。跑步跑得特別快，足球踢得也特別好，他是我們學(xué)校足球隊的成員，前幾天代表我們學(xué)校參加了市長杯的足球比賽，拿到了金牌。回來在我們教室里直嘚瑟，說自己如何厲害。

他的成績也很優(yōu)秀。每次出去打比賽，回來后他都會借同學(xué)的筆記認(rèn)真抄寫，然后自己再復(fù)習(xí)。他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。

他還特別有才華。記得有一次我們學(xué)校舉行運動會，每個班級都讓做一個班牌。他自己為我們班里設(shè)計一個大的班牌，上面寫著一班駕到，只許掌聲，不許尖叫。同學(xué)們看了連連稱贊。

我想，你一定猜出他是誰了吧？

猜猜他是誰作文 篇10

楊振浩

他長得白白胖胖的，他的眉毛彎彎的粗粗的，看起來像一對月牙兒。他的臉胖嘟嘟的，笑起來兩邊像化了妝一樣，有時還能發(fā)現(xiàn)兩個深深的酒窩。

他是我們班的“開心果”。他特別愛笑。有一次唐兮然講了一個冷笑話，大家都沒笑，但他在那捂著肚子弓著背大笑。我們覺得他可奇怪了。他看見我們都沒笑，他也停了下來。只見他緊緊地閉上嘴巴，但臉上的兩個小酒窩還在，看著他那滑稽的樣子，我們也忍不住哈哈大笑起來。

他還很熱心，上次一個同學(xué)吐了一地。我們有的捂住嘴巴走開了，有的擰住鼻子嗎，做出嘔吐的怪樣。只有他悄悄地到工具間拿出掃把和撮箕，把吐的東西全掃干凈了。之后他還問那個同學(xué)還疼不疼，他可真是個關(guān)心別人的人呀！

你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文7篇

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過寫作文吧。寫作能很好的記錄自己所思所想所得。優(yōu)秀的作文可以在考試中拿到高分。一般寫作文都是什么樣的呢？你可以讀一下小編整理的猜猜他是誰作文7篇，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

猜猜他是誰作文(篇1)

心靈的窗戶折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經(jīng)染上了點點白霜，從中可知教學(xué)的時間之久。雖然走起路來總是不快不慢，不急不緩，仿佛要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺上，就像是充滿了電似的，就開始運用他那靈敏飛速的大腦。特別是那只與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫起字來，真是讓人嘆為觀止。

他風(fēng)趣幽默，常常在課堂上逗得同學(xué)們哈哈大笑。有時候他高興，便也會和我們一起笑。然后，像一位指揮家似的，雙手做著“?！钡淖藙?。等安靜下來，又立刻進入正題，像變臉演員，瞬間進入狀態(tài)。

有時候，同學(xué)們笑得太忘乎所以了。無論老師怎么樣，都控制不下來。這時候，老師就會注視著大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉(zhuǎn)換到“萬年冰山臉”。這一現(xiàn)象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐著。

可能是因為老師脾氣比較好，所以在他的課上，違紀(jì)和搗亂的人總不少。每當(dāng)這個時候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見識，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見，心不煩?！钡窃诓恢挥X中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻梁上，有時，老師也不知道什么時候又戴上的。

作為老師的學(xué)生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺。

老師嗓子不好，但為了照顧后排同學(xué)，仍然大聲講課，這點的確令人敬佩，由此可見，他是一位敬業(yè)的好老師。

好了，別的不多說了，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到他是誰了吧！

猜猜他是誰作文(篇2)

他是我的好朋友之一。他長得高高的，壯壯的，往人群里一站，特別顯眼。他有一頭烏黑的頭發(fā)，像黑色的綢緞一樣黑的發(fā)亮，一雙水汪汪的大眼睛像黑珍珠一樣閃閃發(fā)光，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。

他是個勤奮好學(xué)的孩子，每次遇到難題，就算是挖地三尺也要做出來。

他不僅勤奮好學(xué)，性格上也是活潑開朗。每次我向他借東西時，他都毫不猶豫的借給我，從不小氣。放學(xué)的時候總能聽到我們嬉戲的聲音，有時還有陣陣銀鈴般的笑聲。

對了，他也是我們班的運動小健將，愛好很多:籃球、跑步都是他的強項。運動會上當(dāng)然少不了他的身影，老師一聲令下，他就像離弦的箭一樣沖了出去，總為我們班增光添彩。

猜到他是誰了嗎？肯定猜不到吧!再告訴你們一點他的小身份，他是我們班的一名中隊長，成績在班里遙遙領(lǐng)先，還是英語老師一個得力的小助手。

這就是他，我最好的朋友，你們猜猜，他是誰呢？

猜猜他是誰作文(篇3)

嘿嘿，聰明的你，快來猜猜我筆下的她是誰吧？

她是一個天真可愛的女孩，每天都扎著一個馬尾辮，有時候還打了一個可愛的蝴蝶結(jié)。她有著一雙像黑葡萄似的眼睛，鼻子挺拔又漂亮，她還有一張櫻桃小嘴，好看極了。

她有著很多愛好，尤其是踢足球。她參加了學(xué)校的足球隊，現(xiàn)在都踢得有模有樣了。經(jīng)常一到下午，她就在學(xué)校的操場上練習(xí)踢球，灑下許多努力的汗水。我相信在不久的將來，她一定能當(dāng)上校足球隊的隊長，甚至國家女足，哇!真是一顆冉冉升起的未來之星

她性格天真可愛，善良大方。她很樂于助人，有點像活雷鋒，所以有很多朋友。班上同學(xué)忘帶一些東西，只要她有，一般都會借給別人。她在家里又特別乖巧，努力做自己力所能及的事情，不讓媽媽太累，是一個懂事的孩子。

說了這么久，都忘記告訴大家她的名字了，你們想知道嗎？對，她叫做顏子涵。

猜猜他是誰作文(篇4)

我有一個好朋友，他長得又高又壯，腰板子直直的，圓圓的臉上有清楚的雙眼皮和一雙明亮的大眼睛。他的頭發(fā)長長的，柔軟，光亮，走起路來上下飄動，看起來很帥。

他性格很溫和，總能看到他臉上的笑容。他也樂觀開朗，每次在學(xué)校外面看到他，他總是主動和我打招呼。他也樂于助人，記得在二年級的時候，有一位同學(xué)鼻子里面進了樹毛，很難受，幾乎要哭了。他很熱心地幫助那位同學(xué)把樹毛弄出來了。還有一次有個同學(xué)的鼻子流血了，嚇得哇哇哭，他趕緊把紙遞過去，又拉著那位同學(xué)去洗臉。同學(xué)們都稱贊他是位熱心腸的人。

他喜歡玩水晶泥，也喜歡畫畫，更喜歡讀書，上學(xué)期，他還被評為了書香少年呢！另外，他還在練習(xí)歌唱和大提琴，他真是多才多藝啊！

說到這里，大家猜猜他是誰呢？

猜猜他是誰作文(篇5)

在我們班有這樣一位同學(xué)，他高高胖胖的，看起來特別強壯，和他走在一起有滿滿的安全感。一雙炯炯有神的小小的眼睛眨啊眨的，充滿了強烈的求知欲。

他博覽群書，閱讀了許多各種類型的課外書，一些名言常常出其不意地從他那張小小的嘴巴里蹦出來，就連老師也夸他是一本會走路的百科全書。

他不僅喜歡看書，也很喜歡打籃球，通過打籃球體現(xiàn)出了他的集體榮譽感特別強。

記得這學(xué)期學(xué)校組織了一次籃球比賽。每個周末他都很認(rèn)真的練習(xí)，在每一場比賽中，他都拼盡全力去爭奪每一個球，再累也不要求下場休息。但遺憾的是，最后我們班還是輸了比賽。剛下球場他就傷心地哭了，嘴里還喊著：不！我們明年一定會贏的！

這就是我的同學(xué)，一個博學(xué)多才又充滿集體榮譽感的可愛男孩。你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文(篇6)

我要介紹的這位同學(xué)，你能猜得出來嗎？

看！他有一雙水汪汪的大眼睛，充滿了靈氣，仿佛會說話似的，還有高高的鼻梁，看起來十分英氣，一張小嘴巴，說話的時候妙語連珠，語氣還帶著點小調(diào)皮。他總是給人非常沉穩(wěn)的感覺，有種泰山崩于前而面不改色的穩(wěn)重。

他愛助人為樂，也愛運動。記得有一次，我們?nèi)ビ斡?。他說：“我們來比賽游泳吧！”我說：“沒問題，我保證贏你！就憑我這水平，我肯定是第一名。”他微微一笑，沒有說什么。比賽正式開始了，我以箭似的速度飛奔到泳池邊，一頭扎進水里，撲通撲通地劃起了水，他也不甘落后，緊隨其后，只見我倆不相上下，斗得難分難解。突然之間游著，游著，我突然感覺腿部不舒服，似乎在抽筋，開始慢慢地痛了，速度也慢了下來，被他越甩越遠(yuǎn)。他察覺到我的不對勁，立刻放棄比賽，往我這邊游過來，并把我扶回到岸上，輕聲問我：“你還好嗎？來，慢慢地把腳放下來，不著急，慢慢地?！蔽覂?nèi)心十分感動，對他說：“謝謝你，你真好！”“不客氣，舉手之勞，我們都是好朋友，應(yīng)該互相幫助的，不是嗎？”他笑著說。

他最大的愛好是看書。只要遇上他在看書，哪怕你走近他的身邊，站在他旁邊，他也毫無察覺，甚至有時還會被你嚇一跳。有一次，我去他家找他玩的時候，他正在書房里看書。只見他邊看書，還邊把手上的鉛筆當(dāng)作零食啃都沒發(fā)現(xiàn)，看到這情景，當(dāng)時我笑彎了腰，他卻一無所知，看來他看書真的是如癡如醉了。

這就是我的好朋友，一個既愛看書，又愛運動的男孩子，你能猜出來他是誰？

猜猜他是誰作文(篇7)

他有一張小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)，潔白又整齊的牙齒，笑起來還有一對小酒窩，特別可愛。

他是我們班的體育小將。跑步跑得特別快，足球踢得也特別好，他是我們學(xué)校足球隊的成員，前幾天代表我們學(xué)校參加了市長杯的足球比賽，拿到了金牌?；貋碓谖覀兘淌依镏眹N瑟，說自己如何厲害。

他的成績也很優(yōu)秀。每次出去打比賽，回來后他都會借同學(xué)的筆記認(rèn)真抄寫，然后自己再復(fù)習(xí)。他對待學(xué)習(xí)的態(tài)度值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。

他還特別有才華。記得有一次我們學(xué)校舉行運動會，每個班級都讓做一個班牌。他自己為我們班里設(shè)計一個大的班牌，上面寫著一班駕到，只許掌聲，不許尖叫。同學(xué)們看了連連稱贊。

我想，你一定猜出他是誰了吧？