學(xué)習(xí)小計劃

學(xué)習(xí)小計劃范本。

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學(xué)習(xí)小計劃 篇1

一、學(xué)習(xí)部的根本任務(wù)

努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極引導(dǎo)新老生正確地度過大學(xué)學(xué)習(xí)生活，建立良好積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家能在象牙塔里充分學(xué)習(xí)，充實自己。

二、學(xué)習(xí)部的日常工作

1、若新生需要上晚自習(xí)，則學(xué)習(xí)部將組織學(xué)習(xí)部成員對大一的晚自習(xí)考勤。

2、每天安排學(xué)生會成員對大一至大三的各班級進行不定性抽查考勤，及時進行記錄，匯報。

3、所有節(jié)假日的前一天和返校的那一天，學(xué)習(xí)部將組織學(xué)生會成員對所有班級進行考勤，確保學(xué)生能及時返校。

4、每星期的考勤通報（此事需與輔導(dǎo)員商量，考慮是否有必要）

5、每兩個星期開次學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會。

6、每次學(xué)習(xí)部活動的策劃、準備、總結(jié)。

7、積極配合各部的各項活動。

8、期中期末四六級等考試重要信息的傳達及重要考試資料的共享。

三、下學(xué)年的活動計劃

1、積極迎接新生。

2、本著對學(xué)生會、對學(xué)習(xí)部負責的原則，認真招新，選擇最優(yōu)秀的人才。

3、大一各班舉行“新老生交流會”活動，讓新生盡快熟悉大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活?；顒拥木唧w安排將由學(xué)習(xí)部內(nèi)部討論實施。

4、定期給所有班級的考勤班長和學(xué)習(xí)委員開會，了解學(xué)習(xí)狀況和出勤情況。

5、舉行學(xué)習(xí)部的活動，這些活動將認真討論后確定，但一定會對學(xué)生負責，力爭把此次活動做的成功并希望能延續(xù)下去。

6、考勤工作，此工作將貫穿整個學(xué)年，一定做到公正認真負責。

7、各種考試前后爭取能多為同學(xué)們服務(wù)。

四、新學(xué)期新展望

在大家共同努力下，學(xué)習(xí)部的工作能得到大家的肯定，日常工作和部門活動比上一學(xué)年更上一層樓！

學(xué)習(xí)小計劃 篇2

許多學(xué)生認為考上大學(xué)就可以高枕無憂，因而在他上大學(xué)時不思進取，更不用功學(xué)習(xí)了，這就是因為他沒有了新的目標，找不到前進的方向沒有了新的追求，上逸L＼自然也就喪失了。人只要還在成長著，他就必須不斷地從一個目標走向下一·個目標，沒有了明確的目標，他的成長和進步就會停滯，人生的輝煌也就不再擁有。 “人往高處走，水往低處流。”人若沒有新的目標，人生的路也只能走下坡了。所以說，教育孩子確立自己的奮斗目標，是培養(yǎng)孩子上進心的重要手段，是幫助孩子成才的必經(jīng)之路。

如果爸爸、媽媽帶孩子登山，總會經(jīng)常指著前面某一處說，加把勁爬到那里就歇一會兒。每次作業(yè)，每次考試，每次寒暑假，父母都應(yīng)該像帶孩子登山一樣，幫助孩子定出應(yīng)完成并且努力后能完成的目標來。如：今天作業(yè)爭取8點前做完。讓孩子學(xué)習(xí)有目標，有奔頭，這樣既可以讓孩子從目標完成上感到的壓力而轉(zhuǎn)為動力，又能讓孩子從努力超前或超質(zhì)量完成目標中經(jīng)常體驗到成功，為以后攀登更高的人生目標打好基礎(chǔ)。

幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標，要有科學(xué)性和計劃性。有不同的分類。從時間角度來分有以下三種：

——長期、全面的目標

在兩、三年或更長的時間里，孩子想達到何種程度，或做什么甚至是根據(jù)孩子的特長、愛好、興趣，為孩子規(guī)劃10多年的目標。

——中期目標

是把長期目標分解成幾個階段度，為實現(xiàn)長期目標做準備。

——短期目標

每個階段要達到什么樣的學(xué)習(xí)程

通常是指各學(xué)期的學(xué)習(xí)目標，有時還可以將各學(xué)期分為若干階段，分各階段要達到一個什么樣的學(xué)習(xí)目的。

理想和目標是催人奮進的動力。如果沒有理想，沒有目標，人將毫無生存的價值。因此，父令應(yīng)幫孩子樹立遠大的理想和目標。

學(xué)習(xí)小計劃 篇3

首先要學(xué)會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答。

3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

其次，要學(xué)會記憶：

1、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解，可以參考。

最后，要學(xué)會總結(jié)：

一是要總結(jié)考試成績，通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。

三是要總結(jié)、整理錯題，收集錯題，做出對應(yīng)的一些解題思路。

四是要通過總結(jié)，確定下階段的努力方向。

學(xué)習(xí)小計劃 篇4

基礎(chǔ)初一初一的知識點不多，難點也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學(xué)進入初中，同學(xué)們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識更深入了。可以說，對大部分同學(xué)來講，進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。更重要的是，在初一階段你面對一個新環(huán)境，沒能適應(yīng)它，沒有掌握學(xué)習(xí)新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。所以，在初一階段，同學(xué)們要完成兩個任務(wù)：一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步；另一方面，在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地的學(xué)好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。

另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當學(xué)習(xí)初二知識，畢竟初二的難點更多，及早的了解一些，有助于分擔初二學(xué)習(xí)的負擔。

關(guān)鍵初二初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二：一是，初一的基礎(chǔ)如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的了解，那么學(xué)好初二內(nèi)容決不困難。因為初二的知識雖難，但它所應(yīng)用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝，或進行更深入的拓展而已。二是，在初二的學(xué)習(xí)中，我們要注意對相關(guān)類型題目的總結(jié)，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學(xué)習(xí)。

另外，需要注意兩點，一是，很多重點高中的實驗班會在初二就把初中的大部分知識點講完，留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學(xué)習(xí)的負擔，因此，初一的提前學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了；二是，有些具有高中部的學(xué)校會在初二的期末進行考試，決定哪些同學(xué)直接進入高中部學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)繼續(xù)留在初中部學(xué)習(xí)參加中考。同學(xué)們要及早了解相關(guān)的信息。

沖刺初三初三的知識點不多，但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求全面、有針對性。尤其是到了初三下半年，最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下，了解一下哪些地方會出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡單題，只需了解即可。

萬事開頭難。剛剛步入初中，同學(xué)們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠的事，初一玩玩也無所謂的心態(tài)，放松自己，也不要因一些剛進入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。腳踏實地的學(xué)習(xí)，持之以恒的努力，自然而然就會有好的收獲。

初中英語學(xué)習(xí)規(guī)劃

初一學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求：適應(yīng)中學(xué)階段英語系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，打下扎實的語法基礎(chǔ)，適應(yīng)中考指導(dǎo)下的英語考試體例。主要規(guī)劃：

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音知識 ，掌握自己拼讀單詞的能力。

2、擴大詞匯量，并做到聽說讀寫四會。

3、進行專項聽說訓(xùn)練，在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。

初二學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求：對課內(nèi)教材透徹深入掌握，有效利用英語課堂45分鐘。語法、閱讀能力作為重點培養(yǎng)目標，為中考高分進行能力準備。不可拘泥于課本知識，拓寬知識面，在有效的指導(dǎo)下自學(xué)。主要規(guī)劃：

1、背誦每一篇課文，對教材詞匯表上的單詞做到全部"四會".

2、每天兩篇閱讀，一篇完型填空，積累好詞好句。

3、精力充沛的同學(xué)，可選擇一本難度更大的英語教材系統(tǒng)同步學(xué)習(xí)。

初三學(xué)習(xí)規(guī)劃

總體要求：對初中英語知識的掃尾工作完成后，就開始專題化，分項能力的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉(zhuǎn)化。主要規(guī)劃： 1、梳理初中語法，配合大量專題練習(xí)，制作自己的《語法錯題集》。

2、按考綱詞匯背誦、聽寫、造句，強化寫作中的運用。

3、培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧，統(tǒng)計閱讀速度和答題正確率。

4、正確寫一篇英語作文，讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

初中語文學(xué)習(xí)規(guī)劃

語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文"不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功夫不可".重點突出"趣""積""記""練"四個要點。 一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的向?qū)АＦ鋵嵳Z文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無不會引起同學(xué)的興趣，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)略語文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的'事，那就需要你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海".只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學(xué)習(xí)方法識記是學(xué)習(xí)語文的重要方法。只有識記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學(xué)習(xí)的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學(xué)習(xí)，還要注重平時的基本訓(xùn)練，聽說讀寫都要勤加練習(xí)，堅持不懈，考試的時候才會穩(wěn)操勝券。

復(fù)習(xí)過程中的三個重視：

（一）重視語言的積累運用

初中階段學(xué)習(xí)語文的主要任務(wù)，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運用。

1、古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦。

2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3、名著積累。

4、語文常識積累等。

（二）重視閱讀能力的訓(xùn)練歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。

（三）重視寫作能力的訓(xùn)練

1、提高審題能力。（中學(xué)范文網(wǎng) WWw.f215.Com）

2、不斷創(chuàng)新，張揚個性。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃平時篇

1、按部就班：數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影

響整個學(xué)習(xí)的進程。所以，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓(xùn)練：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習(xí)，當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現(xiàn)的錯誤：訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時，這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認真寫好，有些同學(xué)可能認為書后習(xí)題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

考試篇

攻略一：概念記清，基礎(chǔ)夯實。數(shù)學(xué)≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是"不定項選擇題"就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當做題，巧做為王。有的同學(xué)埋頭題?？嗫鄴暝o導(dǎo)書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學(xué)需要實踐，需要大量做題，但要"埋下頭去做題，抬起頭來想題"，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要"苦做"更要"巧做".考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能"傻做".在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達到"觸類旁通"的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯題，避免再犯。俗話說，"一朝被蛇咬，十年怕井繩"，可是同學(xué)們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的"陷阱"里。因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。

畢竟，中考當中是"分分必爭"，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點。每個人都有自己的"軟肋"，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的專題學(xué)習(xí)，集中優(yōu)勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成"瘸腿".

學(xué)習(xí)小計劃 篇5

制定計劃

期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。

所以同學(xué)們要根據(jù)學(xué)科特點，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。

光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。

我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，保持這樣的的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量。

梳理教材

平時學(xué)習(xí)的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。

所以在考前我們應(yīng)該將平時所學(xué)習(xí)的知識進行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識體系，便于知識的提取。

平時要認真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認真做好每一道練習(xí)，認真完成每一次作業(yè)，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關(guān)鍵點，每個單元、章節(jié)的重點和難點，并盡可能在實際中進行運用。

對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點，查漏補缺。

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計劃學(xué)習(xí)范本

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計劃學(xué)習(xí) 篇1

活動目的：

通過本次交流會，讓老生帶新生，傳授經(jīng)驗和方法，使新生同學(xué)對大學(xué)有一個比較全面的認識。在學(xué)習(xí)生活方面少走彎路，爭取盡快掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，明確學(xué)習(xí)的目標，積極調(diào)整自身，處理好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，從而盡情投身于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華，達到發(fā)展的目的。

活動地點：

5406教室

活動時間：

20xx年XX月X日

參加人員:

XX級信工班全體同學(xué)

XX級信工部分同學(xué)

邀請嘉賓:

學(xué)習(xí)部范XX，

主持人:

賀xx

負責人：

總指揮總策劃 ——王XX

會場布置——XX等

會場衛(wèi)生：XX

活動準備：

(1)聯(lián)系XX及信工的.學(xué)長、學(xué)姐，事先與他們交流溝通

(2)收集分享并準備XX級同學(xué)的問題

(3)布置教室，準備道具

(4)做好后勤工作

(5) 排練相聲，準備歌曲

活動流程：

(1)主持人開場白，并宣布交流會開始

(2)主持人簡單介紹每一位老生

(3)XX級老生依次發(fā)言，可以向新生提問(2-3人)，了解同學(xué)情況，提高新生興趣

(4)XX級老生代表即興表演

(5)XX級老生代表發(fā)言，講述自己的大學(xué)生活，自己的心態(tài)，自己對大學(xué)的了解及心得體會，說說自己今后努力和發(fā)展的方向，傳授自己的學(xué)習(xí)方法，說說自己對專業(yè)的感悟

(6)默契大考驗——你做我猜

(7)相聲——白字學(xué)生

(8)XX級新生提問，老生答疑。同學(xué)們向XX級老生提問你自己不懂或感興趣的問題，XX級老生給予詳細解答，以明確我們今后的發(fā)展方向。

(9)瘋狂大搜索

(10)歌曲

(11)主持人宣布交流會結(jié)束

活動后期：

(1)班委整理和收拾現(xiàn)場

(2)王XX對此次交流會作出書面總結(jié)

經(jīng)費預(yù)算：

100元

計劃學(xué)習(xí) 篇2

作為一名幼教工作者，雖已有二十多年的工作經(jīng)驗，但隨著幼教事業(yè)的發(fā)展，已感到只停留在自己的經(jīng)驗上是不能滿足當今幼教發(fā)展的需要的，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，時時“充電”，才能與時俱進。參加天津市骨干教師三期的培訓(xùn)，使我備受鼓舞，從中學(xué)到新的教育理念，優(yōu)質(zhì)的教育管理方法，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的全面素養(yǎng)，使自己更能符合時代的要求，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)目標

1、通過學(xué)習(xí)，將新的理念運用到實際工作中，大膽創(chuàng)新，勇于實踐。

2、使自己業(yè)務(wù)精良，指導(dǎo)幫助教師快速提高業(yè)務(wù)水平。

3、堅持多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

二、具體措施

1、堅持每天1小時的讀書時間，以專業(yè)書籍為主，做好筆記，并將好的教育理念與老師們分享，寫出讀書體會。

2、將在骨干教師培訓(xùn)班所學(xué)到的新知識、新觀點，及時進行反思，寫出教育反思或?qū)W習(xí)體會，調(diào)整自己的教育行為。

3、在小組教研中積極發(fā)言，在與老師們切磋經(jīng)驗的過程中，使自己得到提高。

4、積極參加培訓(xùn)班組織的各項活動，協(xié)助組長完成本組的教研任務(wù)。

5、認真聽取老師們的建議和意見，積極思考，并將好的經(jīng)驗運用到實際工作中，達到從理論——實踐——理論，使自己真正得到提高。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，雖然寫得不多，但我會認真對待，認真學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平和能力上一個新的臺階。

計劃學(xué)習(xí) 篇3

包頭市積極組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動，叫響最美少年品牌，進一步深化未成年人社會主義核心價值觀教育實踐，在未成年人中引起強烈反響，發(fā)揮了積極的教育作用。運用六一期間的重要時間節(jié)點，組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動。在活動開始前，市文明辦精心安排部署，廣泛宣傳發(fā)動，印發(fā)了《關(guān)于開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動的通知》，動員全市未成年人積極踴躍參加。

為深入貫徹落實黨的十八大精神，深化未成年人中國夢學(xué)習(xí)教育，按照中央文明辦等五部門《關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》(文明辦〔20xx〕4號)要求，包頭市積極組織開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，叫響最美少年品牌，進一步深化未成年人社會主義核心價值觀教育實踐，在未成年人中引起強烈反響，發(fā)揮了積極的教育作用。

精心部署 周密安排

包頭市認真貫徹落實中央文明委三次全體會議和全國精神文明建設(shè)表彰大會精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出“我的中國夢”學(xué)習(xí)教育主題，積極引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。運用六一期間的重要時間節(jié)點，組織開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動。堅持集中活動與經(jīng)?；顒酉嘟Y(jié)合、網(wǎng)上活動與網(wǎng)下實踐相結(jié)合、鞏固提高與做響品牌相結(jié)合的原則，大力宣傳學(xué)習(xí)美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)身邊榜樣，講好身邊故事，崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。在活動開始前，市文明辦精心安排部署，廣泛宣傳發(fā)動，印發(fā)了《關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動的通知》(包文明辦通〔20xx〕11號)，動員全市未成年人積極踴躍參加。

各旗縣區(qū)及各中小學(xué)校結(jié)合工作實際，精心策劃部署，制定具體方案，作出周密安排，認真抓好落實。各旗縣區(qū)文明辦積極組織協(xié)調(diào)，認真進行聯(lián)絡(luò)服務(wù)、指導(dǎo)督促。充分發(fā)揮中小學(xué)校主渠道作用，發(fā)揮“做一個有道德的人”聯(lián)系點、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和文明單位的示范帶頭作用，組織廣大中小學(xué)生踴躍參與。

廣泛學(xué)習(xí)宣傳美德少年先進事跡

全市各中小學(xué)校開展未成年人踐行社會主義核心價值觀活動，通過德育課、道德講堂、知識競賽等形式引導(dǎo)未成年人熟讀背誦社會主義核心價值觀24個字，繼承弘揚中華傳統(tǒng)美德，自覺把個人夢想與中國夢緊密聯(lián)系起來，把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，人人爭做美德少年，引導(dǎo)未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，從小立志為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

第一，向中央文明辦和自治區(qū)文明辦推薦上報美德少年劉允墨的先進事跡，并入選中國文明網(wǎng)六一兒童節(jié)百名美德少年集中宣傳展示活動。充分利用中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)推出“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”專欄的平臺，展示包頭市未成年人的良好道德情操和精神風(fēng)貌。

第二，利用包頭文明網(wǎng)宣傳展示美德少年先進事跡。市文明辦在包頭文明網(wǎng)開設(shè)了“美德少年、德潤鹿城——我們身邊的榜樣”專欄，集中展示近年來全市涌現(xiàn)出來的全國最美孝心少年、全市歷屆美德少年的先進事跡。同時，在包頭文明網(wǎng)設(shè)置“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動鏈接，方便未成年人點擊寄語。

第三，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊。市文明辦編印《美德少年德潤鹿城——包頭市美德少年事跡文集》，向全市中小學(xué)廣大未成年人發(fā)放5000冊，同時制作發(fā)放美德少年先進事跡的視頻光盤1500張，供未成年人學(xué)習(xí)使用。

第四，有關(guān)部門和學(xué)校利用多種形式開展學(xué)習(xí)和爭做美德少年活動，用“榜樣的力量”引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點一滴做起，涵育高尚道德情操。

第五，有關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。市教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門，通過各自的網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等平臺和手段宣傳展示美德少年的先進事跡。市屬各新聞媒體派出記者深入到學(xué)校、社區(qū)、家庭，深入挖掘美德少年先進典型，宣傳報道近年來涌現(xiàn)出來的美德少年先進事跡，并開設(shè)專欄、專版和專題節(jié)目進行廣泛宣傳。

第六，發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，各學(xué)校充分利用校報?？?、宣傳欄、廣播站、校訊通、板報墻報等形式對本校、本旗縣區(qū)及全市、全區(qū)和全國的美德少年進行宣傳。

1.開展學(xué)習(xí)爭做美德少年活動。推動各旗縣區(qū)中小學(xué)舉辦主題報告會、班(團、隊)會、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流。昆都侖區(qū)、達茂旗等通過舉辦道德講堂等活動，學(xué)習(xí)宣傳“最美孝心少年”趙文龍和其他美德少年的感人事跡。高新區(qū)南開小學(xué)等學(xué)校把日常“認星爭優(yōu)、做美德少年”活動與六一集中活動結(jié)合起來，分門別類定期評選美德少年，并在校園櫥窗進行宣傳展示。市婦聯(lián)等有關(guān)部門結(jié)合“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動開展了“愛童月”活動，捐建留守兒童家園、關(guān)愛特殊群體未成年人，同時組織開展“我家的家風(fēng)”征文活動。各有關(guān)部門和單位還組織開展形式多樣、力所能及的學(xué)雷鋒少年志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一，爭做美德少年。

2.開展網(wǎng)上投票簽名寄語。按照中央文明辦等部門的安排部署，要求各旗縣區(qū)文明辦、教育局等有關(guān)部門組織各中小學(xué)校及廣大未成年人和學(xué)生家長積極開展網(wǎng)上投票、簽名寄語活動，確?；顒訁⑴c人數(shù)和參與率，截至6月2日參與網(wǎng)上簽名投票數(shù)達35萬余次，參與率達到100%。

通過扎實有效的活動，為孩子們播種夢想、點燃夢想，引導(dǎo)他們樹立遠大志向，從小敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，引導(dǎo)他們背誦熟記社會主義核心價值觀24個字，讓社會主義核心價值觀的的種子在未成年人心中生根發(fā)芽。

計劃學(xué)習(xí) 篇4

一、活動背景：

針對以前前我們電氣班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中存在的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動、不認真、疲于應(yīng)付，課堂效果不好，部分同學(xué)考試不及格率較高等問題，今年學(xué)習(xí)活動月的內(nèi)容主要包括端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、營造學(xué)習(xí)氛圍、確定學(xué)習(xí)目標、宣傳考風(fēng)考紀和整治班級文化環(huán)境等。

二、活動主題：

“誠信考試，杜絕作弊”。

三、活動目的：

1、引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

2、幫助同學(xué)樹立自覺學(xué)習(xí)、誠信學(xué)習(xí)的觀念，杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲、無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、等不遵守課堂紀律的現(xiàn)象，使課堂學(xué)習(xí)紀律得到根本好轉(zhuǎn)。

3、促使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，保持良好的精神面貌去學(xué)習(xí)。形成志存高遠、追求真知、互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；

舉辦單位：機電工程系電氣102班

舉辦時間：20xx年11月10號至20xx年12月10號 活動對象：電氣102班全體同學(xué)

四、活動準備

1班級內(nèi)部定期召開各學(xué)科的討論、講解主題會，讓成績好的同學(xué)上臺講解，學(xué)習(xí)成績一般的加深印象，上課沒有聽懂的再仔細“品味”一下。

2、以學(xué)習(xí)委員為中心形成一個“親師、愛師、敬師”團體，

消除某些同學(xué)給老師帶來的消極影響。

3、召開“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，查找不足，明確今后努力方向。

4、召開班干部會議，傳達老師的思想動向，對個別同學(xué)進行多對一的跟蹤輔導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)。

5鼓勵差生上臺講課。

6、對以往的差生進行鼓勵性的獎勵，班干部積極引導(dǎo)差生學(xué)習(xí)，并進行誠信考試。

7、進一步健全班級的班級制度，建立學(xué)習(xí)活動月的規(guī)章制度。

8、總結(jié)此次活動取得的成就和存在的問題。

獎勵設(shè)置：

第一名獎勵 100元

第二名獎勵 50元

第三名獎勵 30元

五、注意事項：

1、如有同學(xué)不服從班級指定的規(guī)章制度，直接取消班級評比資格。

2、情節(jié)嚴重者由班主任出面處理，并對其采取一定的措施，避免干擾其他同學(xué)的積極性。

3、考試作弊的同學(xué)班級實行檢舉制度，舉報者可獲得班級加分獎勵。目的是從根源上杜絕作弊，不針對任何人。

為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使電氣10班在學(xué)習(xí)活動月中，成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內(nèi)容如下：

一、學(xué)習(xí)管理制度

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到: ⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準方可。

3.積極配合班干部的工作,認真完成作業(yè),按時上交。

4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

二、班級獎懲制度

1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽國防科技職業(yè)學(xué)院大學(xué)學(xué)生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其下學(xué)期的獎勵評選。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級班主任批準方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學(xué)可考慮取消其下學(xué)期助

學(xué)金、推優(yōu)入黨等各項資格。

9、每周由副班長楊校宇對課堂的出勤情況進行檢查，對是否曠課遲到將做記錄并作為下學(xué)期評優(yōu)參考。

10、課堂、會議上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機。

三、班委管理制度

1、班長（孫四偉）：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；定期檢查其他班委的工作情況。

副班長（楊校宇）：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作做好班會會議記錄。

生活委員（王宏智）：負責班費的保管，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。

學(xué)習(xí)委員（劉騰飛）：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同進步，負責溝通師生之間的信息交流，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動；定期開展學(xué)習(xí)交流活動。

宣傳委員（杜強）：

計劃學(xué)習(xí) 篇5

20xx年春我選擇了保定電大XX春計算機信息管理（專）專業(yè)的學(xué)習(xí)，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育計算機信息管理?？飘厴I(yè)證書，既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時間和地點學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴格起來。雖然遠程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻明白自己是獨立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。所以制定周密而有彈性的學(xué)習(xí)計劃是保證學(xué)習(xí)成功的重要因素。

現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)計劃列出如下：

１、參加并爭取通過電大計算機信息管理專業(yè)的所有必修課，學(xué)習(xí)課程如下：

第1學(xué)期：開放教育學(xué)習(xí)指南、鄧小平理論和"三個代表"重要思想、計算機專業(yè)指南、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)；

第2學(xué)期：微積分初步、Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用；

第3學(xué)期：英語(I)1、信息化管理與運作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計、職業(yè)技能實訓(xùn)；

第4學(xué)期：ERP原理與應(yīng)用、企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)綜合實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計。

２、因計算機學(xué)專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分為76分，上述課程學(xué)分合計低于畢業(yè)總學(xué)分，我還計劃通過參加電大的選修課取得其它學(xué)分。我還要參加社交禮儀、PhotoShop圖像處理、電子商務(wù)概論、Internet與Intranet應(yīng)用、英語(I)

3、實用寫作等選修課的學(xué)習(xí)，以達到電大要求的畢業(yè)總學(xué)分。

還有一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是限時做好課后的作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學(xué)會“放棄”。提倡“做后滿分”，就是對做錯的題目要認真訂正，打算自己準備一本錯題集，記下錯誤原因，過段時間再回顧一下，爭取不犯同樣錯誤。

為了更好的學(xué)習(xí)我自己制定了以下的措施：

１、認真聽講、利用電大的多媒體的優(yōu)勢進行多方位的學(xué)習(xí)；

參加電大以自學(xué)為主，我計劃通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺等進行學(xué)習(xí)，同時在時間允許的情況下到校接受必要的面授輔導(dǎo)。我計劃為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標，嚴格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個時間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標，爭取在參加面授輔導(dǎo)前要完成相應(yīng)單元的學(xué)習(xí)，做好充分的準備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎(chǔ)上做好筆記。筆記應(yīng)做到摘其要點，簡潔記錄。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。平時成要以自學(xué)為主，在空閑時間要通過看書、參加網(wǎng)上輔導(dǎo)、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺進行學(xué)習(xí)，認真完成每門課的作業(yè)，積極參加小組討論

２、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；

面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于提高聽課質(zhì)量；

３、合理分配時間，爭取一次過關(guān)；

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”；

４、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難；

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以班主任就幫我們班制成了班級所有同學(xué)的通訊錄，全班分成四個組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣有了班級通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高；

計劃學(xué)習(xí) 篇6

在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以累計更多。

最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學(xué)期，新打算，也為新的目標努力。

綜合性學(xué)習(xí)計劃

第四組語文綜合性學(xué)習(xí)計劃

輕叩詩歌的大門

一、活動主題：輕叩詩歌的大門

二、活動目的：通過搜集詩歌、整理詩歌、欣賞詩歌、創(chuàng)作詩歌來增加對詩歌的興趣，感受詩歌的特點，體會詩人的情感，感受詩歌的魅力，想象詩歌描述的情境。

三、活動時間：20xx年11月28日_12月12日

四、活動組織：

組長：林嘉媚

組員;王語嫣、劉雨晴、張荻

五、活動內(nèi)容及具體安排：

第一周：

1.搜集詩歌。

(全組同學(xué))

2.歸類整理詩歌。

(林嘉媚、劉雨晴)

3.欣賞詩歌。

(全組同學(xué))

4.記錄當?shù)亓鱾鞯拿?、童謠. (全組同學(xué))

5.在小組內(nèi)朗讀詩歌。

(全組同學(xué))

第二周：

1.自己動手寫寫詩。

(全組同學(xué))

2.朗誦搜集到的詩歌或自己寫的詩歌。(張荻、王語嫣)

3.以小組為單位，合作編本小詩集。(全組同學(xué))

4.舉辦一場詩歌知識競賽。

(全班)

5.活動結(jié)束后，回顧整個活動過程以及活動中的體驗和收獲進行認真的總結(jié)。

(組員們之間互相交流感受，組長負責執(zhí)筆)

計劃學(xué)習(xí) 篇7

1.小升初英語備考，從哪些方面準備呢?

首先不管以前英語學(xué)習(xí)的程度如何，需要堅持詞匯打好基礎(chǔ)，雖然小升初并沒有固定的詞匯量，但是不管是語法，閱讀都需要詞匯量，詞匯也是英語學(xué)習(xí)的根基，如果沒有大量的詞匯做基礎(chǔ)，小升初英語考試很難取得好成績。

2.如何利用最后一年的時間進行學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?

根據(jù)一年的時間規(guī)劃，做了每個階段的學(xué)習(xí)安排。

暑期：語法開始第一輪學(xué)習(xí)，并進行詞匯積累。將語法體系按詞法，句法，時態(tài)語態(tài)及綜合能力進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如果自己復(fù)習(xí)的話可以買一本初中系統(tǒng)語法總結(jié)的書進行學(xué)習(xí)，并做專項練習(xí)，需要家長或教師進行輔導(dǎo);暑假要開始詞匯學(xué)習(xí)，詞匯學(xué)習(xí)可以參考新概念課本，掌握生詞除了要掌握拼讀，詞義外，還要掌握其用法，如動詞要掌握單詞各種時態(tài)的變化，固定搭配等。通過閱讀文章等方式培養(yǎng)語感，可以選擇英文的小說來閱讀，或者是通過看英文的電影或電視來培養(yǎng)語感，但是務(wù)必選擇標準的英語，比如選擇好萊塢電影，迪斯尼的電影等。

秋季：完成第一輪語法學(xué)習(xí)及詞匯積累。繼續(xù)語法學(xué)習(xí)，爭取在12月份完成第一輪的.語法學(xué)習(xí)。根據(jù)往年的經(jīng)驗，最先進行小升初考試多在1月份開始，這一批考試的學(xué)校僅是少數(shù)，完成第一輪的學(xué)習(xí)對于應(yīng)付第一批的考試非常必要。同時要繼續(xù)詞匯學(xué)習(xí)及語感培養(yǎng)，并做部分英語練習(xí)。

寒假：進行語法復(fù)習(xí)同時進行系統(tǒng)的單項訓(xùn)練。在小升初考試的過程涉及到的題型約有20種，其中以單項選擇，完形填空，閱讀理解為最常考且所占比重最高的題型，因此寒假期間應(yīng)該重點練習(xí)以上題型，輔助進行其他常見題型練習(xí)。

春季：進性語法復(fù)習(xí)同時進行綜合模擬訓(xùn)練。春季為小升初最后沖刺階段，這個時間考試機會比較從，也是各個區(qū)重點學(xué)校及民辦校考試集中的時間，因此本階段備考要點在于綜合掌握各項題型，并提高得分率，爭取抓住最后機會，這一時期的復(fù)習(xí)要點為進行練習(xí)考查較少的題型的同時進行綜合的模擬題，市面上沒有專項的小升初訓(xùn)練，如果需要在家進行自學(xué)的話，可多做小升初模擬題與往年考試真題。

英語的學(xué)習(xí)需要長期的積累以及專項的題型訓(xùn)練，想要通過短期突擊取得英語好成績是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段，需要前期詳細的規(guī)劃及長期堅持學(xué)習(xí)，為小升初英語考試及初中開學(xué)前的分班考試做好準備。

3.英語學(xué)習(xí)從幾年級開始學(xué)比較合適?

答：英語學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，所謂的應(yīng)試技巧，也不過是應(yīng)急策略。英語學(xué)習(xí)可以從小開始，只是學(xué)習(xí)的程度與難度不同而已，小升初英語可以從小學(xué)一年級開始，從一年級開始逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，難度遞增，這樣既不增加孩子的壓力，反而可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，針對小學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃現(xiàn)在有以下建議：

小學(xué)1～3年級：主要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以選擇劍橋少兒英語1～3級的課程，動畫教材以增加孩子的基礎(chǔ)能力提高孩子的學(xué)習(xí)興趣為主難度逐步增加。一年級對應(yīng)劍橋少兒一級，依次遞增。

小學(xué)4～5年級：需要孩子的基礎(chǔ)能力了，四年級的孩子可以選擇新概念一冊，利用一年的時間針對教材完整學(xué)完，最好選擇一些講課的時候能增加課外內(nèi)容，簡單的增加孩子的應(yīng)試能力，五年級針對新概念二冊進行學(xué)習(xí)，新概念前33課以語法點為主，足以應(yīng)對鄭州小升初考試的難度。如果條件允許可以在四五年級參加一些英語杯賽的考試，三一口語，劍橋英語五級等級考試，考證書的目的一方面為了拿到證書可以引起重點中學(xué)的重視，另一方面也可以鍛煉孩子小升初的考試能力。

小學(xué)6年級：小升初最后一年也是最為關(guān)建的一年，現(xiàn)在前五年的英語基礎(chǔ)知道已經(jīng)完成，所以最后一年主要是針對所學(xué)過的知識點進行復(fù)習(xí)，然后針對小升初模擬題與小升初歷年真題進行練習(xí)，加強考試技巧，提前掌握小升初考試方式，更好的應(yīng)對小升初，避免有能力卻無法考高分的尷尬局面。

計劃學(xué)習(xí) 篇8

本人是工作了三年后又重新回到校園攻讀博士，師生角色變換，看著既熟悉又陌生的校園，感慨萬千。經(jīng)歷三年的社會實踐，自己有了新的感悟。一方面，在三年的工作時間里更加明白自己需要什么，薄弱點在哪里，哪些方面是急需加強的；另一方面，年紀逐漸變大，孔子說“三十而立”，本人已然三十了，卻立不起來，以前同學(xué)大多成家了或者準備成家，而自己還在求學(xué)路上。雖說每個人走的路不一樣，可是，也不能脫離大多數(shù)人發(fā)展軌跡太遠了。在碩士和工作期間，由于不夠努力以及容易感情用事，過去五年沒有努力，也沒有做出什么成果。

當攻讀博士的第一天起，本人就告訴自己不可以像過去那樣，不努力，不上進，整天渾渾噩噩，虛度年華，最終一事無成。開學(xué)典禮上李書記和幾位院長殷殷教導(dǎo)，都要求務(wù)必確立目標，不可以虛度這寶貴的幾年時間，9月12日某老師也一再強調(diào)了這個問題。因此，本人依據(jù)學(xué)校博士培養(yǎng)計劃并結(jié)合個人實際情況，擬定博士期間的學(xué)習(xí)計劃。

一、整體目標

20xx年是本人人生的而立之年，也將開啟本人人生的新篇章。在結(jié)合三年的工作經(jīng)歷和父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見并經(jīng)過深思熟慮之后，本人確定了人生的最終目標——成為一名優(yōu)秀的高校老師，并將為此奮斗終身。因此，本人選擇攻讀某教授的博士生，合理利用三年博士學(xué)習(xí)時間，抓住學(xué)習(xí)機會，巧用學(xué)校有利資源，在順利完成學(xué)業(yè)的同時，深入學(xué)習(xí)管理學(xué)理論和研究方法，進一步提高英語閱讀和聽寫能力，不斷增強人文素養(yǎng)和社會交際能力，在發(fā)展管理學(xué)某一領(lǐng)域開展創(chuàng)新性研究，在三年的時間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業(yè)。

二、實施策略

為了順利實施計劃，特擬出以下三點實施策略：

（一）堅持做人為本，尊師重道，治學(xué)為先；

（二）勤奮刻苦，不畏艱難，努力上進；

（三）虛懷若谷，勇于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，多向老師、同門等等請教；

（四）堅持鍛煉身體，健強體魄，以完成繁重的學(xué)習(xí)科研任務(wù)。

三、具體實施方案

（一）認真聽課，提高專業(yè)水平

在考博復(fù)習(xí)期間雖然閱讀了幾本書，但是還是遠遠不夠，在即將開始的博士生活中，本人打算仔細研讀《管理學(xué)研究方法》、《管理學(xué)論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與SPSS的應(yīng)用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書籍，還打算選修《計量經(jīng)濟學(xué)》課程，為求奠定扎實的管理學(xué)基礎(chǔ)，提高研究水平和技能，為下一步開展研究做好充實的準備。

除了研修課程外，參與學(xué)術(shù)活動也是直接接受知識和領(lǐng)悟?qū)＜宜枷氲挠行緩?。三年里本人計劃參與學(xué)術(shù)活動30次。

（二）廣泛閱讀，拓展知識面，

首先，按照導(dǎo)師的要求，按時完成閱讀書目。了解發(fā)展行政管理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點問題。

其次，系統(tǒng)閱讀導(dǎo)師的專著，梳理相關(guān)論文，列出相關(guān)書籍作為本人的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻，加強理論修養(yǎng)，尋求研究的突破點。

最后，基于本人對其他領(lǐng)域相關(guān)知識的欠缺，計劃從哲學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補充一些相關(guān)知識。因此，在經(jīng)過認真分析和考慮之后，本人計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書：

（1）哲學(xué)方面。管理學(xué)源于哲學(xué)，本人將閱讀中西方哲學(xué)史（至少精選中西方各2本以上閱讀）。

（2）制度經(jīng)濟學(xué)方面。認真研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著作。

（3）社會學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)一些基本的社會學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進展，以及社會學(xué)與管理學(xué)的結(jié)合點。

（4）生態(tài)學(xué)方面。認真研讀李百煉教授、李文華教授等的著作。

（5）法學(xué)方面。法學(xué)與管理學(xué)有著不可割斷的聯(lián)系，研讀法學(xué)對于管理學(xué)的研究是大有裨益的。

（6）管理學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的研究方法和基本理念，特別是治理理論方面。

（三）積極參與研究，增強研究能力

修課程、讀書還只是吸收理論的過程，而搞課題研究是實踐理論的過程。導(dǎo)師的課題很多，可以時刻參與到科研中去，多向?qū)煂W(xué)習(xí)，努力提高研究能力和水平。

（四）爭取多發(fā)文章，完成畢業(yè)論文

力爭三年內(nèi)能至少發(fā)表6篇文章。計劃每年發(fā)兩篇，三年畢業(yè)時手中有6篇C刊論文，不僅僅出于畢業(yè)的考慮，同時也是為了找工作更有競爭力。

此外，盡早形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關(guān)材料與研究方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一個學(xué)期末大致確立論文方向；第三個學(xué)期開學(xué)初就能拿出開題基本思路，第三個學(xué)期中能基本拿出開題初稿；第四個學(xué)期和第五個學(xué)期撰寫論文初稿，第五個學(xué)期末完成論文初稿；第六個學(xué)期準備論文答辯。

羅蒙諾索夫說“現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認識我迫切想了解的世界，對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死”。部爾衛(wèi)也強調(diào)說“人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志”。本人將洗心革面，惕勵自省，以過去的三四年虛度年華為恥，努力上進。孟子云：“知恥而后勇”，本人將不自暴自棄，而是保持奮發(fā)進取、迎難而上的精神狀態(tài)，在博士三年期間有所成就，而不是像以前那樣碌碌無為。

在博士學(xué)習(xí)期間，本人將與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系，主動與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得和研究體會，以使自己在其中找出不足并加以提高?？傊?，本人將努力讓自己博士階段的學(xué)習(xí)、生活過得充實，富有意義。

非常感謝某教授不嫌棄本人資質(zhì)愚鈍而收入門下，本人必將刻苦努力，不辜負自己、家人及導(dǎo)師的期望！

計劃學(xué)習(xí) 篇9

一．要成立的學(xué)習(xí)小組

考慮到有的科目對絕大部分同學(xué)來說并不難學(xué)，所以暫時只針對以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組：

C語言學(xué)習(xí)小組

大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組

注：計科普06、計科應(yīng)06、自普本06和自應(yīng)本06的新增科目在學(xué)習(xí)1個月后，根據(jù)各個班級的學(xué)習(xí)情況來定是否成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。

二．學(xué)習(xí)小組管理條例

沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)習(xí)小組應(yīng)有管理條例。此項非一人可以決定的，建議第三周各個班級的班長、團支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個成員的獎懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計愿意參加的同學(xué)的名單，對優(yōu)生進行動員。確定學(xué)習(xí)小組固定成員，并要通過學(xué)習(xí)小組管理條例，最終制定一分合理可實施的管理條例。

三．學(xué)習(xí)小組活動計劃

大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組

1． 選拔一名有能力有時間的同學(xué)擔任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和英語老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向；各個班級選一名負責人，組長聯(lián)系負責人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)。

2． 基于一般在上半學(xué)期英語差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)習(xí)的情況，英語學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對優(yōu)生進行。組織提前報考英語四級的同學(xué)備戰(zhàn)，同時又為下半期補差培養(yǎng)人才。四級備考，不反對其他同學(xué)參與；

3． 成績特差的同學(xué)，學(xué)習(xí)小組采取一對一的方式補習(xí)；

4． 學(xué)習(xí)小組成員要分組分時提供學(xué)習(xí)質(zhì)料；

5． 活動的具體時間和地點：待定。

C語言學(xué)習(xí)小組

1． 選拔一名有能力有時間的同學(xué)擔任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和c語言老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向，各個班級選一名負責人，組長聯(lián)系負責人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)；

2． 因為c語言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生，能在一起的課余時間又很少，所以活動時采取借一臺手提電腦（張明程負責），讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程序，安排時間，一起看書。在自己的電腦上進行練習(xí)；（因為上學(xué)期很多同學(xué)的書都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書）

3． C語言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí)，力爭能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國性的競賽；

4． 學(xué)習(xí)小組期末前，要給同學(xué)們一個小組固定成員合作編譯的程序，并對程序進行講解；

5．申請一個學(xué)習(xí)小組的郵箱，組長管理，方便答疑；

6．具體時間和地點：待定。

四．其他

1． 活動經(jīng)費

主要用于資料的打印和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組成員的獎勵，每期每小組大約100元，希望從四個班的班費中支付。

2． 線性代數(shù)自動化的兩個班級已經(jīng)學(xué)過，同學(xué)覺得不難，所以沒有預(yù)備成立線代學(xué)習(xí)小組。

最新學(xué)習(xí)小計劃范本

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學(xué)習(xí)小計劃(篇1)

習(xí)近平總書記強調(diào)新時代黨的建設(shè)要“以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)”“把黨的政治建設(shè)擺在首位”。這充分揭示出新時代黨的政治建設(shè)的極端重要性。作為基層干部，我們不僅要深化對黨的政治建設(shè)的認識，更要增強推進黨的政治建設(shè)的自覺性和堅定性，主動投入到黨的政治建設(shè)中去，聯(lián)系基層群眾，在實踐中磨練自己的政治意志和政治能力。

政治建設(shè)，“政”指的是正確的領(lǐng)導(dǎo)，“治”指的是正確的管理。政是方向和主體，治是手段和方法。新時代加強黨的政治建設(shè)，就是要把握正確的政治方向和制定正確的政治方法。

加強黨的政治建設(shè)，首要把準政治方向。

黨的十八屆六中全會審議通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》提出：“共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅定共產(chǎn)主義遠大理想與堅持中國特色社會主義共同理想的有機統(tǒng)一，堅定“四個自信”，堅決捍衛(wèi)黨在社會主義初級階段的基本路線，在全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程中，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移的沿著堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路前進。

習(xí)近平總書記指出：“我們黨的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾。”這在新時代中國特色社會主義建設(shè)實踐中，體現(xiàn)為堅持人民的主體地位，始終站穩(wěn)人民立場，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，多謀民生之利，多解民生之憂，把人民放在心中位置，把以人民為中心的發(fā)展思想內(nèi)化于心，外化于行，用實際行動贏得人民群眾的信任和擁護，才能依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。

事在四方，要在中央。把握政治方向還必須堅決維護黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位。不斷增強擁護核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺、政治自覺、行動自覺，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進。

加強黨的政治建設(shè)，再者要加強政治方法。

加強政治方法要以思想建設(shè)為根本，以凈化生態(tài)為重點，以完善制度為保障，全面提高黨的政治能力。

堅持把理論武裝作為基礎(chǔ)任務(wù)，把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為必修課，加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想的學(xué)習(xí)，加強對中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實里走;

貫徹新時期好干部標準，始終把政治標準放在第一位，對政治不合格的干部實行“一票否決”。增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，自覺接受黨內(nèi)政治生活鍛煉，用足用好批評和自我批評這個利器進行“政治體檢”，大力倡導(dǎo)和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等價值觀。

以黨章為根本依據(jù)，不斷完善保障“兩個維護”的制度機制，嚴格執(zhí)行黨章黨規(guī)，加強對貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和決議情況的督促檢查，完善重大決策部署和重要指示批示貫徹落實的督查問責機制。

最后，要在復(fù)雜斗爭實踐中積累政治經(jīng)驗，增強底線思維，未雨綢繆、防微杜漸，敢于斗爭、敢于碰硬，提高應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)、駕馭復(fù)雜局面的能力。強化政治擔當，敢于亮劍、善于斗爭，做勇于斗爭的“戰(zhàn)士”，不做愛惜羽毛的“紳士”。

明代汪天賜在《官箴集要》中說：“正則不為邪所媚?！弊鰹橐幻h員干部，只有自覺遵循正確的政治方向，踐行正確的政治方法，才能得到人民群眾的支持和擁護，才有施展才能、實現(xiàn)人生價值的舞臺。

學(xué)習(xí)小計劃(篇2)

進入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著三天打魚，兩天曬網(wǎng)的心態(tài)來對待英語的話，那就會應(yīng)驗?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。

英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時間也比其他科目要長。英語復(fù)習(xí)計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一輪：扎實基礎(chǔ) 打好地基

初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)；應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容；二忌急于求成，忽視小題；三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)；四忌浮光掠影，只重皮毛。

第二輪：合并同類項各個擊破

我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是一模。

第三輪：查缺補漏 定時訓(xùn)練

利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓(xùn)練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

學(xué)習(xí)小計劃(篇3)

????????開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動規(guī)劃學(xué)習(xí)是提高人的能力的基本途徑。當今，企業(yè)之間的競爭實質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競爭。誰能迅速提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，誰就能贏得發(fā)展的主動權(quán)和領(lǐng)先優(yōu)勢，誰就會在激烈的市場競爭中超越對手并長期保持發(fā)展的領(lǐng)先優(yōu)勢，從而促進企業(yè)更快更好的生存和發(fā)展。為此，根據(jù)本企業(yè)的實際，特提出開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動的規(guī)劃如下：一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)形勢發(fā)展的客觀要求。當前，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)已成為一些成功企業(yè)的正確選擇。在新的形勢下，企業(yè)只有因地制宜，全力以赴地把自已建設(shè)成為名副其實的學(xué)習(xí)型企業(yè)，大力進行人力資源開發(fā)，獲取豐富的知識資源，才能迎接時代的競爭和挑戰(zhàn)，才能符合時代發(fā)展的客觀需要。從我們企業(yè)當前現(xiàn)狀看，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項非常迫切的任務(wù)。首先，我們企業(yè)雖然已改制多年，但大多數(shù)的人思想觀念還沒有得到根本轉(zhuǎn)變，仍停留在計劃經(jīng)濟時代的認識水平，阻礙了企業(yè)的發(fā)展中;其次，各項管理缺乏創(chuàng)新，很多管理工作仍沿用著不適應(yīng)市場發(fā)展，合理利用資源等傳統(tǒng)的、落后的方式方法；三是，各層次人員，如管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)工人等，在知識更新、技能提高等方面滯后形勢發(fā)展的需要，甚至出現(xiàn)斷檔現(xiàn)象，對企業(yè)的生存和發(fā)展是潛在的隱患，甚至可以說是致命。因此，要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，提到事關(guān)企業(yè)生存之本，發(fā)展之魂的戰(zhàn)略高度去認識和對待。在開展創(chuàng)建活動中，堅持以人為本，以“十一五”規(guī)劃為指導(dǎo)，以加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主要手段，以提高各類人員素質(zhì)，加快后備人才隊伍建設(shè)為總體目標，最終達到為實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，提升創(chuàng)新管理水平，提升技術(shù)創(chuàng)新能力，打造獨具特色的高鍛文化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，把企業(yè)做大做強夯實基礎(chǔ)的目的。二、方向及規(guī)劃目標。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是企業(yè)提高自身綜合競爭力的需要。在當前形勢下，首先要明確方向。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，不僅要勤于學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。在內(nèi)容安排上要根據(jù)市場競爭和企業(yè)發(fā)展需要的原則，注重“全、新、專”。“全”就是不僅要學(xué)理論、學(xué)文化，而且要學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)等；“新”就是要隨著市場及形勢的變化，堅持與時俱進，適時更新學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的內(nèi)容和方式方法；“專”就是要從企業(yè)內(nèi)部各類人員的實際需要出發(fā)，注重專業(yè)性和實效性。要把學(xué)習(xí)與培訓(xùn)自覺導(dǎo)入企業(yè)管理，以人的發(fā)展為中心，以不斷增強企業(yè)競爭力為目的。通過樹立終身學(xué)習(xí)，全員學(xué)習(xí)的理念，培育整個企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍，建立完善學(xué)習(xí)教育與培訓(xùn)體系，大力推進管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場創(chuàng)新，成為具有人力資源挖掘和再造功能的可持續(xù)發(fā)展企業(yè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項長期的系統(tǒng)工程。要通過創(chuàng)建活動的開展，做到一年打基礎(chǔ)，二年上臺階，三年見成效，并初步實現(xiàn)以下規(guī)劃目標和要求：（一）、經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，95以上的中高層管理者，80以上的一般管理人員，要熟悉和掌握一定的.現(xiàn)代科學(xué)管理理念、管理知識和管理水平，建設(shè)一支具有開拓創(chuàng)新能力的經(jīng)營管理人才隊伍。（二）、工程技術(shù)人員的知識水平不斷提高，了解掌握國內(nèi)、國際同行業(yè)先進設(shè)計，先進工藝的發(fā)展趨勢，提高產(chǎn)品設(shè)計水平和創(chuàng)新能力，在開發(fā)產(chǎn)品中有所突破，建設(shè)起一支掌握高新技術(shù)，善于研究開發(fā)，創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力突出的科技人才隊伍。（三）、營銷人員要掌握現(xiàn)代知識，熟知本企業(yè)產(chǎn)品的特性、配置等，能安裝調(diào)試小型壓力機，解決一般性故障，與用戶能進行一般性的技術(shù)交流，建設(shè)一支知識面廣、懂專業(yè)、適應(yīng)性強，市場拓展能量大的營銷人才隊伍。（四）、技術(shù)工人自身水平高并一專多能。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使一定數(shù)量的技術(shù)工人能掌握兩種以上的技能，能操作兩種以上的設(shè)備。如，車工既可操作車床，又可操作鏜銑等設(shè)備，安裝鉗工既可操作裝配，又可操作電工安裝。在為企業(yè)節(jié)約人力成本的同時，建設(shè)起一支愛崗敬業(yè)，適應(yīng)要求，熟練掌握多種技能的復(fù)合型人才隊伍。三、措施創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項長期的工作，應(yīng)把其做為一種長效機制建立起來，具體措施是：（一）、做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，有規(guī)劃、有目標。首先，從公司中高層管理者做起，積極參與，做到在創(chuàng)建活動中既是領(lǐng)導(dǎo)者、參與者，又是示范者。其次，公司要將其列入企業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，分階段，分重點的制定相應(yīng)的計劃和實施措施。三是要堅持上下齊動，長期持久的抓。（二）借鑒一些先進企業(yè)的經(jīng)驗，公司、各分公司建立定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)日制度。（三）利用多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。采取走出去，請進來的辦法進行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。根據(jù)不同人員的需要，定內(nèi)容、定要求，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等方式，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。（四）、對各類人員建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，規(guī)定出每年集中培訓(xùn)必須達到的課時要求。每次培訓(xùn)后要進行考試，列入業(yè)

學(xué)習(xí)小計劃(篇4)

為進一步加強民族團結(jié)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)教育，使我單位廣大干部職工明辨是非，旗幟鮮明地反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一、維護民族團結(jié)，經(jīng)研究，特制定以下學(xué)習(xí)教育計劃。

一、學(xué)習(xí)時間：

學(xué)習(xí)教育活動主要利用周三下午的政治學(xué)習(xí)時間進行。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）傳達中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)針對新疆穩(wěn)定和民族團結(jié)所作的重要講話精神。

（二）傳達上級部門有關(guān)文件精神。

（三）學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策。

（四）學(xué)習(xí)《新疆三史》。

（五）開展馬克思主義“五觀”教育。

（六）開展“四個高度認同”教育。

（七）開展反分對民族分裂和非法宗教活動教育。

（八）認真組織開展民族團結(jié)教育月活動，進行“三個離不開”教育。

（九）開展民族團結(jié)聯(lián)誼和評選表彰民族團結(jié)模范個人等實踐活動。

三、學(xué)習(xí)教育形式：

學(xué)習(xí)教育活動通過集中教育、自學(xué)、撰寫心得體會、參加知識測試等形式進行，并通過多種宣傳教育渠道，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的教育活動，增強教育的效果。

四、學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求

（一）學(xué)習(xí)教育活動中，一律不得缺席或請假，考勤負

責人必須按要求嚴格考勤，按正常上班考核。

（二）學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負責全面工作，全體工作人員應(yīng)認真積極、主動參與學(xué)習(xí)教育活動，保證全局學(xué)習(xí)教育工作的順利進行。

（三）每人至少寫一篇心得體會或讀書筆記。

通過學(xué)習(xí)教育活動，進一步使干部職工認識到新疆團結(jié)穩(wěn)定的局面來之不易，切實開展好民族團結(jié)教育，堅決反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)。

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20xx年XX月XX日

學(xué)習(xí)小計劃(篇5)

第三，校園文化建設(shè)豐富多彩，組織開展豐富多彩的校園文化活動，同時，積極參加“亞運會”、“世界大****會”、“奧運會志愿者活動”等國家和北京市組織的重大政治活動和慶典活動。

第四，重視對外交流與合作。學(xué)院先后與加拿大、德國、英國、韓國、新加坡、新西蘭等十幾個國家和地區(qū)的教學(xué)機構(gòu)、學(xué)術(shù)機構(gòu)開展合作和交流，10年來接受語言進修生和留學(xué)生數(shù)千人。

最后，促進共青團事業(yè)發(fā)展。建校以來，北京市團校累計開辦團干部培訓(xùn)班900多期，培訓(xùn)團干部7萬多人次，為北京市共青團事業(yè)的發(fā)展起了積極的促進作用。

（三）教職員工整體素質(zhì)高，愛崗敬業(yè)，充滿活力

全校現(xiàn)有教職工350人，專任教師246人，碩士以上學(xué)歷占76.4%，已達到部分高校的師資力量。相比北京其他高校，雖然我院存在辦學(xué)層次不高、學(xué)校規(guī)模不大等問題，但是全院教職工共同營造了一種“愛崗敬業(yè)，愛校如家”的工作氛圍。

“北青政”、“青院”等親切的稱呼，讓人時刻感到教職工對學(xué)院的那份熱愛和感情。既有從事教育事業(yè)30余年的老職工，從學(xué)院的一磚一瓦開始，學(xué)院由小到大、從無到有、從弱到強都離不開他們的艱辛和付出；新近入職的教職工均在碩士以上，專業(yè)水平和科研能力毋庸置疑，老中青的人力資源配置為北青政今后發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、 北青政發(fā)展中的重要主題

（1） 教育要以人為本，核心在于培養(yǎng)應(yīng)用型人才

所謂教書育人，是指教師關(guān)心愛護學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格?？梢妼W(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，要根據(jù)受教育的對象不同，要強調(diào)采取不同的方式方法, 即因材施教，因人施教。我們的大學(xué)生在高考選拔中不在前列。進入我們的大學(xué)，直接的目標是進入社會，尋找職業(yè)。

因此，北青政培養(yǎng)的學(xué)生首先是具備獨立人格，拓寬基礎(chǔ)，提高素質(zhì)，在學(xué)習(xí)的過程中實現(xiàn)從高中生向大學(xué)生的蛻變；其次，要獲得一定的專業(yè)技能，適用性強，不僅停留在書本知識上，實踐能力更為重要；最后，激發(fā)學(xué)生潛能，提升自己在社會中的地位，貢獻自己的力量。

（2） 北京擁有一大批高校，重點打造品牌

北青院提出了學(xué)院的定位，即立足北京市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，社會公共事業(yè)和文件創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，面向基層，社區(qū)和產(chǎn)業(yè)一線，努力辦成一所政治特色鮮明、具有共青團特點、職業(yè)技術(shù)教育優(yōu)勢突出的新型普通高等院校?；仡櫄v史，面向未來，這個定位為北青政的健康快速發(fā)展指明了方向，逐步形成有特色、有內(nèi)涵、有潛力的辦學(xué)理念。北京有很多高校，相互競爭，但也為我們提供了寶貴的資源。

社會需要的人才不是單一的，市場學(xué)中講究精確營銷，我院應(yīng)當始終站在市場前沿，把我院的學(xué)生輸送到社會最需要、最適合的崗位上去。

（3） 發(fā)展教學(xué)科研，加強專業(yè)建設(shè)，關(guān)鍵是增強學(xué)院內(nèi)涵

教學(xué)和科研是學(xué)院的中心事業(yè)。提高高校內(nèi)涵有幾個重要內(nèi)容。第一，加強專業(yè)群建設(shè)。包括青年工作與管理、社會工作等專業(yè)的公共服務(wù)專業(yè)群；以文秘、新聞采編與制作等專業(yè)為支撐的文化藝術(shù)類專業(yè)群；電子商務(wù)、企業(yè)管理等專業(yè)支持的金融專業(yè)群；以計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理等專業(yè)為支撐的電子信息專業(yè)群。

二是更新教學(xué)觀念和方法。根據(jù)教學(xué)和實驗培訓(xùn)的需要，各專業(yè)建立了相對穩(wěn)定的校外培訓(xùn)基地；基于工作過程的課程開發(fā)使學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到最有用的知識和技能。第三，堅持抓緊抓好科研工作，發(fā)揮學(xué)院科研工作的“人才效應(yīng)”和“先導(dǎo)效應(yīng)”，使科學(xué)研究工作成為學(xué)院特色辦學(xué)、探索文科高職教育模式的重要支撐。

（4） 行政后勤保障服務(wù)的目標是提高辦學(xué)效率和效益

學(xué)院的行政后勤工作往往是幕后工作，人財物資源的配置、學(xué)院秩序的維護、科研教學(xué)任務(wù)的運行，都離不開行政后勤工作人員的努力。行政后勤的主要目標是提供一個良好的軟硬件環(huán)境，要規(guī)范化、專業(yè)化、系統(tǒng)化。規(guī)范化要求制度先行，所有的事項都有對應(yīng)的制度和程序來執(zhí)行；專業(yè)化要求員工加強自身的學(xué)習(xí)，這既需要理論基礎(chǔ)，也需要實踐經(jīng)驗；系統(tǒng)化需要各職能部門的密切配合，無論你我，確保任務(wù)的圓滿完成和目標的最終實現(xiàn)。

三、 我與北青政共成長

首先，心系學(xué)院。做人要努力，這是最基本的原則。北青政不僅是為了工作和學(xué)習(xí)

地方是事業(yè)心和責任心的家園。要時終關(guān)注國家教育政策和學(xué)院的重大問題和方向。擺在我院面前的，是包括“十二五”發(fā)展規(guī)劃的制訂，專業(yè)建設(shè)和人事分配制度改革在內(nèi)的三大任務(wù)。

作為北青**的一員，有理由去思考、去體驗、去行動。

其次，圍繞學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。職業(yè)和職業(yè)是兩個不同的概念。只有與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，才能稱之為職業(yè)，成為一種職業(yè)。學(xué)院的專業(yè)群建設(shè)主要集中在文化藝術(shù)、公共事業(yè)、財經(jīng)、電子信息等領(lǐng)域，我們應(yīng)當加強相應(yīng)專業(yè)的學(xué)習(xí)，能夠在更廣更深的程度上參與學(xué)院教學(xué)科研工作。

最后，學(xué)院的利益高于個人的利益，所以我們應(yīng)該充滿熱情和責任感

地為學(xué)院的發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。增強自己的服務(wù)意識，沒有工作細節(jié)，與同事相處融洽。邊干邊學(xué)，邊干邊學(xué)，彌補經(jīng)驗不足，創(chuàng)造性地開展工作。

2010年10月18日

學(xué)習(xí)小計劃(篇6)

附件1：

（1） 六月學(xué)習(xí)板報推廣活動

1．活動目的：為進一步營造學(xué)院濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和實效性， 宣揚“我學(xué)習(xí)，我進步”的學(xué)習(xí)態(tài)度與構(gòu)筑學(xué)習(xí)型人生的學(xué)習(xí)意識，對六月學(xué)習(xí)月各項活動進行有意識、有計劃的宣傳。

2活動時間：6月1日至6月20日

3.活動地點：雕塑廣場

負責人：劉淑君

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（二） 教室學(xué)習(xí)標語征稿活動

一，目的：為增強學(xué)生的自我監(jiān)督能力，增強自我學(xué)習(xí)意識，我們在全院教室內(nèi)收集學(xué)習(xí)口號。

2活動時間：6月1日至6月20日

3.活動地點： 雕塑廣場

教二樓209室

4.活動流程：

①6月1日展出宣傳板

② 6月1日至6月10日，面向全體學(xué)生征集稿件

③6月11日至6月13日評選

④ 6月14日，評選結(jié)果向全體學(xué)生公布，并發(fā)放獎品

負責人：李丹

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（三） 各類講座活動

1.活動目的：每一個走過高考的人對“六月”都有自己的感受和看法，而大學(xué)里面的“六月”同樣是一個異常繁忙的季節(jié)，但是繁忙之余我們應(yīng)該思考大學(xué)里到底該學(xué)什么，怎么學(xué)才最有效。

這個“六月”的系列講座不僅要在考試之前告訴我們一些學(xué)習(xí)的方法、技巧幫助助我們順利過關(guān)，還要啟發(fā)我們思考未來的學(xué)習(xí)、工作以及如何構(gòu)建幸福的生活。

2活動時間和地點見附件2

負責人：葉帥

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（四）“學(xué)習(xí)之星”經(jīng)驗報告交流會

1.活動目的：學(xué)習(xí)的方法有很多種，它不僅可以依靠我們自己的摸索獲得，也可以從他人那里借鑒，后者更可以讓我們少走彎路。

“學(xué)習(xí)之星”經(jīng)驗報告交流會就是要給大家提供一個“它山之石，可以功玉”的機會。

2.活動時間：6月10日

3.活動地點：教三樓117室

活動內(nèi)容：①邀請優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法

交流會期間，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流與互動

負責人：許楊

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學(xué)習(xí)小計劃(篇7)

堅持研究科學(xué)發(fā)展觀制度化，不斷強化理論武裝。始終堅持把學(xué)習(xí)研究科學(xué)發(fā)展觀作為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的首要任務(wù)，立足廣東，面向全國，堅持學(xué)習(xí)制度常規(guī)化，通過開設(shè)“科學(xué)發(fā)展增城論壇”，每周舉辦一次以上內(nèi)涵豐富、形式多樣的專題講座。堅持理論聯(lián)系實際編寫科學(xué)發(fā)展觀教材，不斷完善科學(xué)發(fā)展的“增城模式”，總結(jié)提升科學(xué)發(fā)展理念，深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解，不斷增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

堅持文化活動常態(tài)化，提高市民綜合素質(zhì)。搶抓增城作為全國文化體制改革試點單位的機遇，推進市屬經(jīng)營性文化事業(yè)單位改制，完善和落實相關(guān)政策，增強文化企事業(yè)單位的活力和競爭力。堅持以文化旺產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)帶文化，大力發(fā)展文化創(chuàng)意、文藝演出、科教研發(fā)和主題公園等文化產(chǎn)業(yè)。堅持每年辦好廣場音樂文化節(jié)，打響廣場音樂文化品牌，形成產(chǎn)業(yè)帶動效應(yīng)，不斷提升城市品位和知名度。建設(shè)一批社區(qū)文化活動中心及村（居）多功能文化站室，基本實現(xiàn)一鎮(zhèn)一站（文化站），一村（居）一室（文化室），一人一冊（書），打造城市“十分鐘文化圈”和農(nóng)村“十里文化圈”，推進城鄉(xiāng)文化共享。運用政府策劃、市場運作、群眾參與的方式，讓廣場文化活動深入鎮(zhèn)村，帶動群眾廣泛參與讀書、音樂、舞蹈、書畫等文化活動，不斷豐富廣大群眾的精神文化生活，以先進的文化教育人、陶冶人、塑造人，不斷提高市民文化修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)小計劃(篇8)

關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動實施方案

團隊是企業(yè)各項任務(wù)實施的主體，團隊工作的質(zhì)量直接影響到企業(yè)的發(fā)展進程。為了進一步搞好班組建設(shè)、提升班組管理水平，提高班組的競爭力，結(jié)合開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”，分局決定在各班站大力開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動?，F(xiàn)將方案制定如下：

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的意義

首先，要明確學(xué)習(xí)型組織的管理理論不是一種學(xué)習(xí)理論，而是一種管理理論?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”是一種全新的班組管理模式，它的意義就是要使班組成員通過不斷的學(xué)習(xí)，努力提高“學(xué)習(xí)力”、共享學(xué)習(xí)樂趣、認識自我價值、提高自身綜合素質(zhì)，使每個班組形成合力，在日常工作中充分發(fā)揮出每位員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，從而促使班組建設(shè)上新臺階，有效地推進創(chuàng)一流工作的開展，最終為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”奠定牢固基礎(chǔ)。

二、了解什么是學(xué)習(xí)型班組

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的首先，我們要了解什么是“學(xué)習(xí)型班組”。學(xué)習(xí)型班組就是一個能使班組內(nèi)的全體成員全身心投入并有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力的班組；是一個能讓團隊成員在工作中體會到生命意義的團隊；它是一個通過學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的團隊。只有掌握了以上三點，才能造就一支學(xué)習(xí)型團隊。

三、把握學(xué)習(xí)型班組的三要素

1、擁有學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)能力又分為三個要素：動機、毅力和能力。學(xué)習(xí)的動力體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的目標，學(xué)習(xí)的毅力反映了學(xué)習(xí)者的意志，學(xué)習(xí)的能力**于學(xué)習(xí)者掌握的知識及其在實踐中的應(yīng)用。

一個人、一個班組是否有很強的學(xué)習(xí)力，完全取決于這個人、這個班組是否有明確的奮斗目標、堅強的意志和豐富的知識及大量的實踐經(jīng)驗。當有了努力的目標，只是具備了“應(yīng)學(xué)”的動力；當具備了豐富的理論和實踐經(jīng)驗，僅僅是具備了“能學(xué)”的力量；當學(xué)習(xí)的意志很堅定的時候，不過是有了“能學(xué)”的可能性。只有三者合為一體，我們才能真正具備學(xué)習(xí)的能力。

2、體會到工作中生命的意義

所謂能實現(xiàn)人生的意義，就是能夠?qū)崿F(xiàn)快樂的工作。心理學(xué)家把人的需要分為五個層次：最底層是衣食住行；第二安全感；三是歸屬感，即每個人都想屬于一個好的單位或讓自己的精神寄托；第四是尊嚴，尊嚴對任何人來說都很重要，當一個人的尊嚴得到足夠重視時，他會愿意將心掏出來，為對方積極做任何事，所謂“士為知己者死”就是這道理；人的最高需要是實現(xiàn)自我價值，即獲得生命的意義。

小到一個班組、大到一個企業(yè)，只有員工能通過工作體驗到生命意義的時候，他們才愿意、才能夠把自己的所有潛能發(fā)揮出來。而一個班組、一個企業(yè)只有在充分獲得自己員工潛能的時候，才能具有更強的競爭力。所以，我們要為員工創(chuàng)造一種快樂工作的氛圍，讓員工感覺到心情愉快、感覺到生命的美好，使員工能夠充分發(fā)揮個人潛能，使員工能夠在實現(xiàn)個人生命意義的同時為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價值。

3、把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力

學(xué)習(xí)有三種類型：一種是無效學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)往往是形式主義，從頭到尾只是曇花一現(xiàn)，沒有效果可言。

這種學(xué)習(xí)存在于許多團隊和個人中。二是轉(zhuǎn)化為破壞力的學(xué)習(xí)。三是把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，這正是我們所強調(diào)的。

一個班組僅僅有學(xué)習(xí)力、有快樂工作的氛圍是不夠的，我們在實際工作和學(xué)習(xí)中，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一定要注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)造力和把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的能力。學(xué)習(xí)型團隊的核心理念是不斷創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能真正達到學(xué)習(xí)的目的。

四、如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組

第一、班組要建立人人認同的遠景目標和階段目標。

站長可以組織成員進行討論，聽取每個成員的觀點，最后綜合確定車站的長期目標和階段目標。團隊的長期目標應(yīng)該能夠號召和推動人們向前邁進。它能激發(fā)員工有意義的價值觀，激勵全班同學(xué)。員工在一種遠景目標的召喚下，會有一種積極向上的熱情、員工在一種有偉大遠景目標的班組中工作會引以為豪。

當然，班組實現(xiàn)了目標，所有榮譽、利益不是班站長一個人的，應(yīng)該與班員共享，使員工感到自己的命運與班組的命運息息相關(guān)，這樣才能更積極地為企業(yè)創(chuàng)造價值。

第二，讓員工了解工作的價值，充分展示自己。

沒有什么比意識到你所做的毫無價值更讓人沮喪的了。所以一定要讓員工了解自己的工作的價值何在，不管是處于任何崗位，都有其獨特的價值。首先，班長要讓員工充分理解自己崗位的價值，讓員工意識到自己在做有意義的工作。

當然員工應(yīng)首先了解崗位的具體職責及性質(zhì)，所以應(yīng)首先對各崗位進行工作分析，讓員工明確本崗位的職責，本崗位的協(xié)調(diào)關(guān)系，同時也明確本崗位應(yīng)具備的能力和所需培訓(xùn)。只有明確崗位職責和性質(zhì)，員工才能明白自己工作的價值所在，努力工作。

另外，員工在一種被動執(zhí)行上級指令的狀態(tài)下工作很難發(fā)揮出創(chuàng)造性來，員工也會很快覺得工作比較刻板與乏味，從而喪失工作熱情與積極性。因此班站長給員工適當?shù)氖跈?quán)，而不是事必躬親或事無巨細都安排好，能夠讓員工感覺到自己是工作的主人，而不是被動的機器，這樣才能夠充分發(fā)揮員工的主觀能動性，使員工對工作充滿熱情。

第三、改善心智模式

每個人都有不同的想法、觀點、態(tài)度、優(yōu)缺點等等。世界上沒有人有相同的思維方式和心理模式。如何完善心智模式，使我們的心智模式有利于團隊團結(jié)和團隊建設(shè)朝這個方向發(fā)展。

一、每個人自己就是一面鏡子，別人對你怎么樣都可以通過這面鏡子反映出來，因為人是互動的，你怎樣對待別人、別人也怎樣對待你。所以我們首先要把鏡子轉(zhuǎn)過來多看看自己，要反省自己在工作中、生活中為人處事如何。

2、 我們需要有效地表達我們的想法（別人可以理解）。

3、 放開你的心，包容別人的想法。成功的心智模式有三點要求：修煉大的氣度、學(xué)會溝通（溝通的責任100%在于自己）、修煉自己的智商、情商（人的綜合心理能力）和逆境商（人在逆境中的抗衡能力）。

四是營造互信良好溝通的氛圍。

團隊是一個整體，每個團隊成員都是團隊不可或缺的一部分。為了實現(xiàn)團隊的整體目標，必須協(xié)調(diào)各崗位的力量共同完成任務(wù)，因此溝通顯得尤為重要。要順利溝通，信任是前提和基礎(chǔ)。

員工只有在信任的基礎(chǔ)上才能和諧溝通。因此，班長要在班上建立互信和良好的溝通氛圍。值站長要信任員工，員工也要信任輪班站長。

員工之間也應(yīng)該相互信任，在相互信任的基礎(chǔ)上進行良好的溝通。在溝通的過程中，員工可以了解到與自己本職工作相關(guān)的信息，從而更好地改善工作，同時也將本人在工作中遇到的對其他崗位有價值的信息反饋給其他人員，這樣也有助于其他人更好地完成工作。當然也并非是毫無保留地將本人所有信息透露給其他員工，只要是對改進本人和其他人工作都有益的信息，都可以進行充分溝通。

通過溝通，員工可以更好地了解自己，了解自己的優(yōu)缺點，促進自己的進步。通過溝通，員工能夠感覺到并非自己在單兵作戰(zhàn)，而是在一個大家庭中和很多人共同奮斗。員工可以感覺到有人在關(guān)注自己，同時也可以幫助他人。在這樣的氛圍中，員工會更有動力。

第五、超越自我、持續(xù)創(chuàng)新。

員工的工作模式和工作內(nèi)容總是一成不變，就會感到缺乏新鮮感，從而逐漸形成惰性，即使是很簡單的工作，也可能做得力不從心。因此，要在做好本職工作的基礎(chǔ)上，鼓勵員工超越自我，不斷創(chuàng)新，改進本職工作。員工在一種持續(xù)改進工作的動力驅(qū)使下，會更積極努力地工作。

當然這種創(chuàng)新不一定是徹頭徹尾的創(chuàng)新，可能是在原有工作的基礎(chǔ)上，對部分工作的方法、內(nèi)容等的創(chuàng)新，繼承原有的合理的部分，再進行部分創(chuàng)新。在創(chuàng)新的過程中，員工可能會犯錯誤，但錯誤是不能重復(fù)的。知道自己是錯誤，就應(yīng)該回去。但班站長也要注意不要太苛刻，因為創(chuàng)新有風(fēng)險。如果你總是害怕犯錯而不去嘗試，你就不會有進步。

5、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊應(yīng)注意以下幾個問題

1班長作為班長，要加強自身學(xué)習(xí)，努力提高政治素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)；堅持原則，堅持正義，發(fā)揚民主，平等待人；我們應(yīng)該以身作則，率先士施各種制度；要認真按照《標準》加強管理，做好工作；在加強團隊管理的同時，積極與團隊成員溝通，為團隊成員營造愉快的工作氛圍；要引導(dǎo)員工培養(yǎng)工作自主性、思考能力和合作精神，使團隊成員形成積極的士氣和凝聚力。這樣才能培養(yǎng)出一支有戰(zhàn)斗力的隊伍，造就出一個有團隊精神的班組。

2、班站長要聯(lián)系本班站的實際情況，在調(diào)查溝通的基礎(chǔ)上，找出職工思想上的熱點和難點問題，找出學(xué)習(xí)的阻力和問題的癥結(jié)，然后確定“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”的工作思路、制定切實可行的實施方法步驟，使創(chuàng)建活動真正扎根于班組。

三。廣大員工是創(chuàng)作活動的主體。班組要召開民主生活會，用心溝通，找出思想上的誤區(qū)和工作上的差距；要正確引導(dǎo)員工認真領(lǐng)會“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”的目的和意義，使員工們都能夠全身心地投入到“創(chuàng)建”活動中來。

4由于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊是一種新的理念和行為，許多實際問題正在探索之中。在創(chuàng)建活動的進程中，歡迎廣大員工遇到有什么疑問和困難，或者自己有一些好的想法和思路都能夠與領(lǐng)導(dǎo)交流、溝通。

六、組織機構(gòu)

為了加強對“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動的領(lǐng)導(dǎo)，分局決定成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：××*。

副組長：××*、××。成員：

××、各專職及班站長。領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo)活動的開展和監(jiān)督檢查。同時，各班、各站要高度重視，切實開展活動。

七、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的步驟

從3月開始，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊活動分為三個階段。

第一階段：準備階段（3月初至4月初）。

這一階段的主要任務(wù)是：搞好活動的安排部署，各班組制定活動方案，并確定本班站的長遠遠景和階段目標并制訂學(xué)習(xí)計劃和討論題目（4月2日前上報），宣傳創(chuàng)建活動的目的和意義，統(tǒng)一員工思想，為開展活動做好積極準備。分局將安排時間，就“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”對班站長進行培訓(xùn)（**教學(xué)光盤）。

第二階段：活動實施階段（4月初至11月底）。

不會學(xué)習(xí)的人永遠不會進步，不會學(xué)習(xí)的企業(yè)也不會發(fā)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，要密切結(jié)合工作實際，我們將以活動為契機，在開展活動的過程中，組織一次全體員工就開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”簽名活動，再次掀起學(xué)習(xí)高潮，實現(xiàn)員工從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在工作和生活中，我們要從零開始，認真學(xué)習(xí)企業(yè)《標準》、學(xué)習(xí)各項規(guī)程、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)、學(xué)習(xí)新的理念等；我們要結(jié)合本職崗位的實際工作，要結(jié)合“我做設(shè)備的好主人”活動、結(jié)合“qc”活動，認真專研工作中的疑點和難點問題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問、勤實踐”的學(xué)習(xí)氛圍。

通過不斷學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，滿足崗位工作的需要；使我們的工作達到規(guī)范化、規(guī)范化、制度化的要求。

分局將建立閱覽室、學(xué)習(xí)室，并嘗試營造“35+4”模式?！?5”是指每位員工每周要工作35小時，另外的“4”則是還要利用休息時間集中學(xué)習(xí)4小時（變電站的分班組織）。4小時的學(xué)習(xí)可以由老師進行；也可以是組織人們討論某項工作，解決某個問題；也可以是現(xiàn)場教學(xué)、錄象等，總之，學(xué)習(xí)和教育的形式可以是多種多樣的。

分局將結(jié)合工作，合理安排時間，在6月份舉行一次“安全與學(xué)習(xí)”知識競賽，在10月份舉行一次“創(chuàng)一流供電企業(yè)”知識競賽。競賽將發(fā)放學(xué)習(xí)材料，明確競賽題目的范圍；以班組為單位，分局屆時在每個班組抽選3—4名人員參加。

第三階段：總結(jié)改進階段（12月）。

這一階段的主要工作是總結(jié)和交流。

12月中旬，分局將召開班組經(jīng)驗交流會。各班站長匯集一起，對“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動進行總結(jié)，交流對在“創(chuàng)建”過程中遇到的問題和經(jīng)驗，**如何更好地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，并實施競賽獎勵。

每個小組至少要寫一篇關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊的深刻經(jīng)驗（不少于），并在12月20日前上報分公司。

員工是企業(yè)的基礎(chǔ)，是企業(yè)最寶貴的財富?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型班組”是企業(yè)的長遠發(fā)展目標，是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程，需要全體員工用認真和積極的態(tài)度去參與。相信每位員工通過人格的修煉，能夠不斷完善自我、超越自我，為企業(yè)的今天和明天多貢獻自己的一份光輝熱。

因為企業(yè)的發(fā)展是建立在員工發(fā)展的基礎(chǔ)上的，而我們每一個員工都只能依靠企業(yè)的發(fā)展來過生活的意義。

學(xué)習(xí)小計劃范本11篇

文檔處理能夠加速信息的傳遞和共享提高工作效率，使用范文是大家寫作時心照不宣的慣例。好的范文是從哪些方面入手的呢？這篇文章為我們解讀了“學(xué)習(xí)小計劃”的主題和內(nèi)涵，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

學(xué)習(xí)小計劃 篇1

一、學(xué)好自己的專業(yè)課。

不管說自己以后會不會做這一行，既然已經(jīng)進入學(xué)習(xí)的時間了，就不要對不起自己，好好學(xué)。在生物等學(xué)科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應(yīng)該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎(chǔ)。

二、早上早起讀英語背單詞，這個學(xué)期要過四級。

(第一次沒有過的原因自己應(yīng)該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語，提高口語能力!同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準備。

三、多看些文學(xué)方面的書，多泡圖書館!

不要放棄自己的文學(xué)夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時和志趣相投的朋友經(jīng)常交流。

四、合理掌控時間。

事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了積極主動的態(tài)度，還要學(xué)會安排自己的時間，管理自己的事務(wù)。大學(xué)和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學(xué)習(xí)，每次考試后依舊是擔心考試成績……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。

一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”。

五、關(guān)注時事，開拓自己的眼界!

多看書報雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

六、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學(xué)一到兩個實用技能。

目的是多接觸些人，(周末騎自行車去外頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))!

七、在政治上要向黨組織靠攏。

我還是要積極入黨，原因很簡單-只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。

八、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。

這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當中去。

我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

學(xué)習(xí)小計劃 篇2

在當下的彌漫硝煙中，些許幸運者已經(jīng)從中脫穎而出。步入后時代，當一個目標征服之后，經(jīng)過短暫的狂喜，又要跨入新的旅程。新的階段新的目 標，人生是一個“沒有終點”的長跑。對孩子也是一樣，步入后時代，家長如何為孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃?首先，要規(guī)劃好語文學(xué)習(xí)。

在我們的調(diào)查中，83%的的家長在的戰(zhàn)斗中沒有重視語文。然而語文是一件大事情，是理解其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，從長遠來看其重要性高于其它科目。 比如二十一世紀人才必須具備的四大能力中，溝通能力是排在首位的，溝通能力就是指手寫口講的能力。一個人的溝通能力有多強，那他（她）的影響力就會有多 大。就作文來講，文章有巧妙設(shè)計開頭結(jié)尾，類似策劃能力。

文章要布局謀篇，取舍材料，好比管理能力。好文章更是要見識寬、思想深、理念新，說真話、寫真事、抒真情。文如其人，文章是一個人綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)，古 代選拔管理就看一篇文章是包含相當?shù)恼軐W(xué)道理的。所以要想讓孩子將來等大雅之堂，語文能力是最基礎(chǔ)的功夫。建議補充一些傳統(tǒng)文化，豐富孩子的經(jīng)史子集、詩 詞歌賦等內(nèi)容.

其次，要初步了解初中的教學(xué)安排。

一些在小學(xué)階段水平相似的孩子，到了初中之后，沒過多長時間，就出現(xiàn)明顯的分化，幾乎一夜之間差距就突然很大，經(jīng)過我的分析與跟多位教師的交流總結(jié)，原因在兩點。

一是初中的知識結(jié)構(gòu)跟小學(xué)不一樣了，數(shù)理化科目抽象思維、邏輯思維的比重進一步的加重，有一些孩子優(yōu)勢的智力類型不在這方面（比如韓寒這樣的例子），所以學(xué)起來就感到很吃力甚至如聽天書。

二就是學(xué)習(xí)的主動性不一樣。小學(xué)的時候，孩子的獨立意識不是很強，幾乎還是活在家長與老師的期望當中。到了初中之后，內(nèi)心的自我意識進一步生長，獨立 意識開始蘇醒。而且這個時期生長發(fā)育很快，身高上的自信讓這個時期的孩子開始逐漸敢于挑戰(zhàn)身邊的世界，比如挑戰(zhàn)家長，挑戰(zhàn)老師，敢于表達自己的觀點與喜 好，并逐漸形成自己的世界觀價值觀。所以這個時期也是最容易出問題的.時期。

單從學(xué)習(xí)上來講，要讓孩子以審視的高度去看待初中的學(xué)習(xí)過程，利于建立信心，或是調(diào)動孩子內(nèi)在自我激勵。

絕大部分學(xué)生是被老師牽著走，不明白為什么要學(xué)，不明白要學(xué)些生么，走到哪看到哪，內(nèi)在的積極性很難得到調(diào)動。在走入初中之前，建議家長有必要跟孩子 一同學(xué)習(xí)下初中三年要學(xué)的內(nèi)容綱要大概，要讓孩子知道學(xué)習(xí)這些東西的意義，全部初中內(nèi)容在整個學(xué)習(xí)生涯的意義，以及初中階段知識的特點。

除了說調(diào)動內(nèi)在激勵之外讓孩子知道了這些東西另外的好處就是：如果剛好自己的孩子天賦所在并不是在邏輯抽象思維方面。如果自己的孩子優(yōu)勢在這些方面，也要不驕傲，更不可飛揚跋扈，目空一切。總之，提升孩子站在一個高度去俯視自己的人生，利于孩子的心智成熟。

最后，要開始與孩子討論與規(guī)劃他（她）的人生。

經(jīng)過對孩子的哺育，家長對孩子的天賦特長所在應(yīng)當有了總結(jié)與相當了解。如果你還沒有了解，那么我想你不是一個稱職的父母。清楚這一點，并且要讓 自己的孩子逐漸清楚與明白自我的優(yōu)劣所在。否則就要走很多彎路與痛苦，甚至葬送一個孩子本應(yīng)該是歡笑與成功的人生。要讓孩子知道自己的優(yōu)劣所在，然后去跟 他（她）探討對她將來的規(guī)劃。

學(xué)習(xí)小計劃 篇3

對每個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)曾有一個形象的比喻：小學(xué)生是老師抱著走，初中生是老師扯著走，高中生是老師領(lǐng)著走。今年的高一新生開始了3年的高中學(xué)習(xí)生活。那么，高一年級學(xué)生如何才能更好適應(yīng)，并以良好成績迎接3年后的高考呢?

對于任何一名高一新生而言，經(jīng)過了小學(xué)和初中后，9年的“學(xué)生生活”已培養(yǎng)了學(xué)生不少“學(xué)習(xí)經(jīng)驗”了。高中與初中相比，無論是學(xué)習(xí)方法和教學(xué)模式，都有著很大的不同。

在初中，老師注重知識講授;在高中，老師注重方法指導(dǎo)。在初中，老師強調(diào)課堂上認真聽講;在高中，老師重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在初中，自習(xí)課主要是做作業(yè)，做練習(xí);在高中，自習(xí)課除做作業(yè)外，學(xué)生更多的是自己梳理、整合知識，還有糾錯、預(yù)習(xí)……

“在教學(xué)要求上，老師也會針對不同高中階段進行循序漸進的指導(dǎo)，以便學(xué)生能更好地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，并形成一整套自己的學(xué)習(xí)方法?！备咧姓Z文老師武明森認為，有些學(xué)生在初中已初步形成了自己的.學(xué)習(xí)方法，高中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只需作些調(diào)整，吸納一些其他同學(xué)或老師傳授的學(xué)習(xí)技巧，總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法即可。一定不要全盤拋棄自己所熟悉且適合自身的方法，否則就得不償失。

有著多年指導(dǎo)高中英語學(xué)習(xí)的李慶華老師則強調(diào)，高二第一學(xué)期期末的學(xué)業(yè)水平測試是個分界線。此前，學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的9門學(xué)科都要開，都必須考試合格才能拿到高中畢業(yè)證。此后，只開高考要求的文科或理科的6個學(xué)科。因此，學(xué)生在高一結(jié)束時，須有個飛躍性的進步才能在高二和高三生活中更好把握學(xué)習(xí)成績。

用好這4招 成績自然“步步高”

針對從高一開始的3年高中學(xué)習(xí)生活，李慶華老師根據(jù)多年的教學(xué)及從事高考研究經(jīng)驗，給出了4點提升學(xué)習(xí)成績的方法技巧。

首先，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式大致有3種：一是聽講閱讀型。即上課認真聽講，但不愛動手，懶于思考，導(dǎo)致知識記不準，成績差。二是手腦并用型。即上課注意互動，肯用功，知識較扎實，缺點是方法不太靈活，知識遷移能力不夠。三是反思總結(jié)型。即重視預(yù)習(xí)和溫習(xí)，能從知識結(jié)構(gòu)和知識要素上探索知識間的內(nèi)在聯(lián)系，注重基本概念、基本原理的理解和掌握，善于從錯誤中找問題，歸納方法，總結(jié)得失。自學(xué)能力強，考試中往往能超常發(fā)揮。

其次，向課堂要效率。高一的課堂教學(xué)幾乎全是新授課，每一學(xué)科的知識都是一個體系，課堂上走神幾分鐘，往往會使知識斷鏈，以后很難補上。因此，課堂上一定要全神貫注，在認真聽講和合作探究的過程中，掌握知識、技能和方法。

再次，盡早補上拉腿學(xué)科。“木桶理論”表明，一個木桶的容量是由最短的那塊兒板決定的。因此，要想成績好，就要重視薄弱科，而語、數(shù)、英是重點。高一年級時就要惡補最薄弱的學(xué)科。尤其要學(xué)好數(shù)學(xué)，因為新的高考方案不再分文理科，數(shù)學(xué)是一張卷子，且物理、地理都是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)。另外，著重關(guān)注可能會影響學(xué)業(yè)水平測試成績的科目，保證順利過關(guān)拿到畢業(yè)證。

最后，要及時糾錯補漏。糾錯補漏既是一種學(xué)習(xí)方法，也是學(xué)業(yè)進步的保障。學(xué)會利用錯題本，及時把作業(yè)、試卷中的錯題更正并隨時翻閱。

人生緊要處的幾步要走好走穩(wěn)。對于人生觀和價值觀等正在形成時期的高中生來說，家長和老師一定要幫好高中生規(guī)劃好他們3年的人生目標。

比如，站在未來的角度，認識讀書可以改變命運，知識成就人生的道理——不上大學(xué)憑什么拼過富二代、官二代?富二代如果沒有知識、常識、毅力，如何應(yīng)對復(fù)雜的社會環(huán)境?

站在家庭的立場，幫助孩子認識自己的責任和使命——你是家庭未來的支柱。站在學(xué)生的角度，要認識到成績永遠是個變數(shù)，它取決于個人的勤奮和毅力。要把目標作為動力，認真、持之以恒地學(xué)習(xí)、練習(xí)、糾錯、總結(jié)，成績終會提升。同時，認真制訂學(xué)習(xí)總目標和階段性目標，每天進步一點，通過不懈努力，一定會夢想成真。

據(jù)新疆自治區(qū)招生辦公室官網(wǎng)消息，新疆普通高校招生網(wǎng)上錄取高職(專科)層次未完成計劃最后一次征集志愿將于8月31日北京時間8時至20時進行。此次征集志愿的是漢語言、民語言、蒙語言高職(?？?零批次、一批次、二批次未完成計劃的院校、專業(yè)。雙語班、民考漢高職(?？?零批次、一批次、二批次未完成計劃的征集志愿將在9月1日北京時間8時至20時進行。

從7月初開始，截止到昨天，20黑龍江省普通高校招生錄取工作已全部結(jié)束。

全省共有考生18.43萬人，比去年減少了1.06萬人。其中，文科類考生7.32萬人，占39.72%，理科類考生11.11萬人，占60.28%;應(yīng)屆生17.33萬人，占93.97%，往屆生1.11萬人，占6.03%。全國1257所普通高等學(xué)校在我省共計錄取新生16.98萬人(含自主招生、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊、提前批藝術(shù)等)，其中普通本科錄取111258人(理科73896人，文科37362人);藝術(shù)本科錄取11715人(理科藝術(shù)1804人，文科藝術(shù)9911人);體育本科錄取1388人(理科體育764人，文科體育624人)。普通類高職專科共計錄取58544人;藝術(shù)類高職?？其浫?315人;體育類高職?？其浫?96人。

省招考辦特別提醒考生：年黑龍江省普通高校招生錄取工作已經(jīng)全部結(jié)束，對于社會上可能出現(xiàn)的各種所謂普通高?！罢猩a錄”及相關(guān)承諾，請廣大考生和家長提高警惕，謹防上當受騙。

學(xué)習(xí)小計劃 篇4

制定計劃前

長遠計劃和短期安排即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難到達的。所以長遠計劃和短期

安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

一個具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收，

另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，就應(yīng)是在緊湊，不浪費時間的前提下，持續(xù)必須的彈性和保險系數(shù)，便于應(yīng)付偶然狀況。比如，你能夠每一天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃；每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。

制定計劃中

區(qū)分常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師

布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你能夠用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。所以我們就應(yīng)提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。針對重點進行制定計劃重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點資料。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，必須要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

從實際出發(fā)來制定計劃

（1）知識潛力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些潛力

（2）時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？

（3）教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。實際狀況，主要包括以下四方面的資料：你目前的學(xué)習(xí)成績；你的學(xué)習(xí)素質(zhì)（記憶力、理解力、觀察力等）；你的學(xué)習(xí)心態(tài)；影響你進步的外部因素。彼，是指你應(yīng)對的學(xué)習(xí)和考試，主要體此刻教學(xué)大綱和考試說明中。這些資料，在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些資料還會滲透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點，哪些是難點，透過超多習(xí)題提升你的解題潛力和應(yīng)試潛力。由此看來，知己知彼其實重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。透過對自己的透徹分析，你能夠明白自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，能夠明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。透徹分析能夠說是你制定計劃、實現(xiàn)目標的基礎(chǔ)

應(yīng)從難到易制定計劃在制定計劃時，能夠先將某一時段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：

a類：重要而緊急的事；

b類：重要而不緊急的事；

c類：不重要不緊急的事。具體安排時，你必須要先完成a類，然后是b類，最后是c類。這樣先難后易地安排，一方面能夠保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡單的任務(wù)，你會覺得更自信，更簡單。

應(yīng)制定一個“能做完”的計劃就應(yīng)做出這樣的計劃：這天早晨要背過多少單詞；這天上午要做完幾道習(xí)題；這天晚上要預(yù)習(xí)哪一節(jié)資料，到達一種什么效果；你不僅僅要在學(xué)習(xí)的量上有明顯規(guī)定，更要在學(xué)習(xí)的質(zhì)上有保證，要個性強調(diào)“做完”多少。這樣做對你學(xué)習(xí)效率的提高有十分明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學(xué)習(xí)是有害的。

合理安排時間制定計劃高一學(xué)生就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。提高學(xué)習(xí)時間的利用率早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，能夠安排著重記憶的科目，如外語。情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，能夠安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，能夠安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣能夠提高時間利用率。

制定計劃后

簡單的回顧列表：

1、是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

2、是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？

3、學(xué)習(xí)效果如何？

4、如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也能夠透過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度，便于改善和回顧。

回答以下問題，能夠幫忙你進行透徹分析。

（1）你目前的學(xué)習(xí)成績在班內(nèi)與全年級的上游、中游還是下游

（2）在所有學(xué)科中，你比較喜歡哪些科目？厭惡哪些科目？原因是什么？

（3）哪些科目成績較好？哪些科目成績較差？原因是什么？

（4）哪些科目提升潛力較大，哪些科目應(yīng)持續(xù)此刻的優(yōu)勢？

（5）下一步學(xué)習(xí)，你準備重點突破哪些科目？采取什么樣的學(xué)習(xí)方法？

（6）你認為自己的記憶力、理解力如何？學(xué)過的東西老記不住是因為本身記憶力差？還是因為沒有采取適宜的記憶方法？

（7）你對未來是否充滿信心？

（8）你是否有明確的奮斗目標？是否愿為實現(xiàn)這一目標而全身心付出？

（9）你覺得自己的自制力如何？上課時是否能集中注意力？自習(xí)時是否能按時完成作業(yè)？空閑時間能否自主安排？

（10）你交往的朋友中，哪些對你的發(fā)展有幫忙的？哪些可能誘導(dǎo)你偏離奮斗方向？

（11）你經(jīng)常瀏覽什么資料的網(wǎng)站？這些網(wǎng)站對你的學(xué)習(xí)和成長有何幫忙？有何不良影響？

（12）你父母對你上學(xué)的期望是什么？在家中能否為你帶給較適宜的學(xué)習(xí)場所？根據(jù)對這些問題的回答，你能夠制定合理的中短期學(xué)習(xí)目標。

學(xué)習(xí)小計劃 篇5

一、活動主旨及目的：

增進同學(xué)之間情感交流，探討同學(xué)即將踏上社會的人生之路，建立同學(xué)之間互助互愛的機制，提供繁忙學(xué)習(xí)工作之余休閑、娛樂的機會。

二、活動主題：

團聚與展望

三、聚會參與人員：

學(xué)習(xí)部全體成員共11人

四、活動策劃：

程果、夏宇、楊靖

五、時間：

xx年12月3日

六、地點：

學(xué)習(xí)部部長XXX學(xué)長家

七、前期準備：

1、聯(lián)絡(luò)與通知：張衡學(xué)長

2、物資購買：學(xué)習(xí)部男生委員

3、桌椅搬置與會場布置：學(xué)習(xí)部10級女生委員

4、簽到及收款：羅海琴

5、主持人：張衡秦朵朵

6、照相：夏宇

7、器材聯(lián)絡(luò)：王菲菲

8、資金管理：秦朵朵

9、飯材準備：楊婧

八、聚會當日流程：

08:30—09:00工作人員簽到

09:00---09:30聚會人員簽到，及繳費；聚會人員就位

09：30---09：40主持人介紹部分聚會成員以及聚會流程；

09：40—09：50學(xué)習(xí)部部長張衡介紹學(xué)生會現(xiàn)狀以及聚會籌備情況；

09：50---09：55觀看學(xué)生會活動總結(jié)幻燈片

09：55—10：05新老委員發(fā)言；

10：05—10：15部長總結(jié)；

10：25---12:0 做飯；

12:00—14:00“吃飯；

14:00以后做游戲交流感情；

16:00整理房間；

16:30聚會結(jié)束合影留念

藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部XX、XX、XX

XX年XX月XX日

學(xué)習(xí)小計劃 篇6

在二輪復(fù)習(xí)中，對高中數(shù)學(xué)的重點內(nèi)容：函數(shù)、不等式、數(shù)列、幾何體中的線面關(guān)系、直線與圓錐曲線及新增加內(nèi)容中的向量、概率統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)進行強化復(fù)習(xí)。其中，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，貫穿于高中數(shù)學(xué)的始終，運用函數(shù)的觀點，可以從較高的角度去處理方程、不等式、數(shù)列、曲線和方程等問題。打破知識之間的界限，加強各章節(jié)知識之間的橫向聯(lián)系。

在第二輪復(fù)習(xí)時，要求學(xué)生一是要認真分析自己一輪復(fù)習(xí)的感受及作業(yè)、試卷情況，針對第一輪的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究。二是要針對性地選擇一些課本的典型習(xí)題、近年的高考題、模擬題，甚至是第一輪中做過的題，集中強化訓(xùn)練，提高一個檔次。

解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑。要求學(xué)生重視審題和解體后的總結(jié)、反思，不斷積累正、反兩方面的經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)實力與心理狀態(tài)是高考成功的兩大基本要素，良好的`心態(tài)是高考制勝的法寶。在測試或訓(xùn)練題中要在適當?shù)奈恢迷O(shè)置障礙或有意識的引入新情景、新信息問題，有意識的鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)，增強學(xué)生的應(yīng)變能力和知識遷移能力，提高學(xué)生應(yīng)試技巧。但要把握好度，不能過于挫傷學(xué)生的自信心和積極性;

數(shù)學(xué)高考歷來重視運算能力，80%以上的分數(shù)都要通過運算而來。部分運算能力差的學(xué)生至今仍然沒有對此有足夠重視，而是將運算能力差完全歸結(jié)于粗心，認為平時運算是浪費時間。我們必須清楚地認識到運算是一種能力和技能，必須從每一道題做起，堅持長期訓(xùn)練，要能夠根據(jù)題設(shè)條件，合理運用概念、公式、法則、定理，提高運算的準確性。

物理二輪復(fù)習(xí)一般是從3月初到5月中旬，大致可劃分為九大專題。第一專題：牛頓運動定律;第二專題：功和能;第三專題：帶電粒子在電場、磁場中的運動;第四專題：電磁感應(yīng)和電路分析、計算綜合應(yīng)用;第五專題：物理學(xué)科內(nèi)的綜合;第六專題：選擇題的分析與解題技巧;第七專題：實驗題的題型及處理方法;第八專題：論述、計算題的審題方法和技巧;第九專題：物理解題中的物理方法。

物理二輪復(fù)習(xí)共包括四個部分，分別是力學(xué)、電磁學(xué)、選修、實驗部分。力學(xué)部分：物體的平衡;牛頓運動定律與運動規(guī)律的綜合應(yīng)用;功能關(guān)系的綜合應(yīng)用;機械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場中的運動;有關(guān)電路的分析和計算;電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。選修部分：機械波和機械振動、光的反射和折射及其應(yīng)用。實驗部分：力學(xué)實驗、電學(xué)實驗。

物理第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該做好以下三點：

①查漏補缺：針對第一輪復(fù)習(xí)存在的問題，進一步強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，進一步鞏固基礎(chǔ)知識和提高基本能力，進一步強化規(guī)范解題的訓(xùn)練;

②知識重組：把所學(xué)的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結(jié)構(gòu)，使之有機結(jié)合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問題的能力的目的;

③提升能力：通過知識網(wǎng)的建立，一是提高解題速度和解題技巧，二是提升規(guī)范解題能力，三是提高實驗操作能力。在第二輪復(fù)習(xí)中，重點在提高能力上下功夫，把目標瞄準中檔題。

以回憶的方式構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，找出知識間的.關(guān)聯(lián)，學(xué)會對知識重組、整合、歸類、總結(jié)，掌握物理思維方法，將知識結(jié)構(gòu)化，將書讀薄。結(jié)構(gòu)化的知識是形成能力的前提，只有經(jīng)過自己的思維在大腦中重新排列的知識，理解才能深刻。一般來說，一個專題有一個核心的主體，其余的概念為這個主體做鋪墊，要以點帶面，即以主要知識帶動基礎(chǔ)知識。再次對知識回憶，模糊的地方要回歸課本。

錯題和不會做的題，往往是考生知識的盲區(qū)、物理思想方法的盲區(qū)、解題思路的盲區(qū)。所以考生要認真應(yīng)對高三復(fù)習(xí)以來的錯題，問問自己為什么錯了，錯在哪兒，今后怎么避免這些錯誤。分析錯題可以幫助考生提高復(fù)習(xí)效率、鞏固復(fù)習(xí)成果，反思失敗教訓(xùn)，及時在高考前發(fā)現(xiàn)和修補知識與技能方面的漏洞。充分重視通過考試考生出現(xiàn)的知識漏洞和對過程和方法分析的重要性。大家一定要建立錯題本，在大考前對錯題本進行復(fù)習(xí)，這樣的效果和收獲是很多同學(xué)所意想不到的。

例如電磁感應(yīng)、牛二定律、電學(xué)實驗、交流電等，每年會考到，這些考點就要深層次的去挖掘并掌握。不要盲區(qū)的去大量做題，通過典型例題來掌握解題思路和答題技巧;重視“物理過程與方法”;重視物理思想方法在物理學(xué)中的應(yīng)用;通過一題多問，一題多變，一題多解，多題歸一，全面提升分析問題和解決問題的能力;通過定量規(guī)范、有序的訓(xùn)練來提高應(yīng)試能力。習(xí)題練習(xí)在精而不在多，在質(zhì)而不在量。習(xí)題訓(xùn)練，要通過一道綜合題串接零散的知識點，努力做到以點帶面、借題發(fā)揮、舉一反三、觸類旁通、上聯(lián)知識、下掛方法，第二輪復(fù)習(xí)要體現(xiàn)知識的整合、方法的總結(jié)。

大家常見毛病就是審題不透、步驟不規(guī)范、缺乏題后總結(jié)和延伸，所以要加強獨立審題訓(xùn)練。有一個解題口訣總結(jié)得好——“題意讀三遍，題圖畫旁邊;已知未知都標上，狀態(tài)過程動畫現(xiàn);受力運動都分清，隱含臨界是關(guān)鍵;選取規(guī)律分步求，換行書寫詩一般;文字公式都要有，規(guī)范清楚并不慢;解出結(jié)果回頭望，總結(jié)反思成習(xí)慣”。第二輪復(fù)習(xí)的基本要求是：以研究的態(tài)度，探究的思想進行解析，從解題習(xí)慣到解題思路和方法都成為典范，通過習(xí)題加深對知識、規(guī)律的理解，對解題方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好解題習(xí)慣，提高各種能力。

20__年的高考復(fù)習(xí)已步入第二輪的緊張備考階段。語文學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，然后將其分類細化。針對不同內(nèi)容的不同特點、要求，復(fù)習(xí)時應(yīng)各有側(cè)重。字詞的音、形、義應(yīng)以常見常用為原則，偏、難、怪的不必涉及;標點和病句重在類型的掌握，再配合適量的練習(xí);保持現(xiàn)代文閱讀的數(shù)量;寫作文邊寫邊改。

二、時間及內(nèi)容的安排：

1、從20__年11月16到20__年3月考為第二輪復(fù)習(xí)時間;

2、早自習(xí)，用于字音字形、文學(xué)常識和名句名篇的積累及作文積累;

3、每專題進行一次測驗，全改全評;

4、穿插作文訓(xùn)練;

5、每專題安排8節(jié)課完成 11月16日———11月30日 標點符號 詞語 12月1日 ———12月30日辨析并修改病句擴展語句壓縮語段 仿用句式 1月1日————1月14日 選用、變換句式 期末聯(lián)考復(fù)習(xí)2月1日————2月28日修辭 語言表達文言實詞文言虛詞 3月1日————3月30日3月月考復(fù)習(xí)文言句式 文言翻譯 篩選信息分析綜合 4月1日————4月30日古詩歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀

1、重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)語文素質(zhì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過知識點的`細枝末節(jié)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍;

2、以《核按鈕》為主，兼顧其它，適當補充內(nèi)容，落實雙基;

3、對大綱規(guī)定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，熟記文言字詞句的程度;

4、明確高考現(xiàn)代文閱讀考試知識點，加強各類文章閱讀解題方法、答題技巧的指導(dǎo);

1、堅持練字，堅持背書，練好語文學(xué)習(xí)的基本功;

2、要練到位，學(xué)生作題的全過程實施細心觀察，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上下工夫;

3、要改到位，學(xué)生練過的東西要評改，老師或詳或略都要有評價，不要留下知識漏洞，評改的方式可以不拘一格;

4、要講到位，講到學(xué)生的疑難點上，講到知識的關(guān)鍵點上，講到試卷的失分點上，講到考綱的賦分點上;

5、要補到位，步步為營;

6、落實到位，盯住學(xué)生，盯準學(xué)生，摸清每個學(xué)生的增分點，因材施教，落實補差;

7、每個學(xué)生都要有作文材料庫，積累鮮活論據(jù);

8、抓好閱讀課，開闊學(xué)生視野。

9、強化合作意識。做到精誠團結(jié)，艱難與共。做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)時間，統(tǒng)一教學(xué)檢測。教師每月考輪流編一期《步步高》，為學(xué)生提供作文范例;每專題一次公開課，研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)小計劃 篇7

大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃

大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃是對我們美好未來的描繪。如果我們重視大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，就能給予我們夢想很大的助力。高樓大廈都是一塊塊磚砌成的，我們的理想也同樣需要在土地中萌發(fā)，然后長成分支明確的大樹，才能更好的支撐我們的成果。光陰易逝，從現(xiàn)在起，就好好規(guī)劃一下自己未來的大學(xué)學(xué)習(xí)之路，讓大學(xué)生活煥發(fā)光彩。

由于我來自于普通的家庭，因此并沒有家庭經(jīng)濟的優(yōu)勢，所以我覺得我必須靠自己，闖出自己的一片天地。雖然不是官二代富二代，但也因為這樣平凡的家庭，讓我從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。不過我知道光是勤奮還不足以更好的立足于社會。在當今社會，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈。面對如此緊張又嚴峻的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)局面，我不得不感慨一句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。會計作為一種商業(yè)語言，雖然在經(jīng)濟貿(mào)易交往中起著不可替代的作用，在我國也具有良好的就業(yè)前景。但我們也必須要擁有足夠的資本，才能不被社會淘汰。

我認為提高學(xué)習(xí)效率是一個很重要的問題。學(xué)習(xí)成績不佳，很大程度上是由于學(xué)習(xí)效率不高。較低的學(xué)習(xí)興趣和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都能影響學(xué)習(xí)效率。為了能提高學(xué)習(xí)效率，我覺得在大學(xué)四年里制定一個合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃是必不可少的。首先，我要明確自己的學(xué)習(xí)目標，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃。如果我想大學(xué)畢業(yè)以后從事會計行業(yè)，那么我需要具備什么樣的能力，然后就朝著這個方向去學(xué)習(xí)。

除此之外，我要增強時間意識，學(xué)會合理安排時間，才能更好按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。比如在學(xué)習(xí)課程中，我要精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時間，抽出1小時去學(xué)

習(xí)，循序漸進的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并且要好好利用時間。比如每天有24小時，我可以把它分成3個8小時，除了一個8 小時睡覺外，我可以用剩下的2個8小時去學(xué)習(xí)，充實自己。而且，我還可以多嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的興趣和能力。

同時，我覺得我應(yīng)該養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，以便于以后查閱和復(fù)習(xí)。如果有不會的，還可以記錄下來，等到上課的時候可以去請教老師，做好聽課筆記，不斷積累知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

然而，我認為認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。我覺得我應(yīng)該根據(jù)教學(xué)計劃的要求，按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不要馬馬虎虎的應(yīng)付。并且還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先初步了解自己的專業(yè)，適應(yīng)新的生活，了解大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)涵及其外延，徹底改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。因為大學(xué)和高中不一樣，沒有老師會去監(jiān)督你學(xué)習(xí)，所以我認為我還是要自主自律，掌握這項學(xué)習(xí)技能。

事實上，我覺得大學(xué)時一個很好的平臺。在大學(xué)里我們擁有很多資源。我們可以利用我們的大學(xué)圖書館，也可以多關(guān)注各種大學(xué)論壇，知識演講。這樣不僅可以提高自身的適應(yīng)能力，提高社交能力，還可以鍛煉自己獨立解決問題的能力。因此，我決定多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學(xué)交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。特別是在遇到疑難問題的時候，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。不管是高中還是大學(xué)，我們都還要做到不恥下問。

其實，我覺得及時做好考前的復(fù)習(xí)工作也是大學(xué)里應(yīng)該掌握好的一項學(xué)習(xí)技能。因為考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段。在考試前，我們應(yīng)該做好一個全面的復(fù)習(xí)，對整個課程的學(xué)習(xí)進行檢查和補充，看看自己還有什么不懂的地方，然后及時請教老師或者同學(xué)。對已經(jīng)掌握的知識，要多加鞏固，總結(jié)經(jīng)驗。這樣考試的時候才能有備無患。

也許，在大學(xué)生涯中，我還可以利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。因為隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育已經(jīng)把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)，可以多渠道的去增加自己的知識面。不局限于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育。

還有，我要不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握好自己的專業(yè)知識和學(xué)好基礎(chǔ)知識，認真對待每個科目。因為學(xué)好基礎(chǔ)知識，可以為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。而且，為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。

從短期的目標來看。我首先必須要認真上好大學(xué)的課程，盡量避免逃課出現(xiàn)在我的大學(xué)生涯中。同時要認真對待老師布置的作業(yè)，并且提高自己自主學(xué)習(xí)的能力，即使不像以前一樣有老師監(jiān)督，也要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺學(xué)習(xí)。設(shè)個大學(xué)生必備的目標，就是每一科都杜絕掛科，每次考試前都要做好充分的準備。不求拿到獎學(xué)金，但也不能讓自己的成績過于糟糕。大學(xué)的學(xué)習(xí)是不能放任自己，我們不能找任何理由為自己開脫。我們必須腳踏實地，努力奮斗，讓我的大學(xué)生活過的充實有意義。

從長遠的目光來看，在如今這個科技發(fā)達的'社會，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，而英語更是占有舉足輕重的地位。因此，在我的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃中，我要加強對這兩科的重視。學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司向你打開大門的綠卡。因此，我要爭取考到計算機2級和英語6級證書。當然，我也要學(xué)好自己的專業(yè)，先考到會計從業(yè)資格證，然后再考初級資格證，逐漸提升自己的學(xué)歷水平，為自己贏得更多的優(yōu)勢。

除了搞好學(xué)習(xí)外，我還需要努力提高自己各方面的能力，讓自己能盡量全面發(fā)展公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重個人的能力和素質(zhì)。所以在大學(xué)4年里，要注重提高自己的交際能、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力。同時積極鍛煉自己的獨立解決問題的能力和增強自主創(chuàng)造能力。在暑假的時候多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，開闊眼界。平時也要多看課外書，提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。

最后，我覺得調(diào)整心態(tài)是整個大學(xué)生涯中的重中之重。不管一個人有多么的優(yōu)秀，如果他沒有很好的心態(tài)，他也沒有辦法很好的完成大學(xué)4年的任務(wù)。我覺得不管什么時候，我都要關(guān)注自己的心理變化，及時調(diào)整好心態(tài)，要不然學(xué)著學(xué)著，覺得壓力太大就去跳樓，那樣就等于枉費了之前的所有努力。所以要積極面對大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，平衡好自己的心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)的壓力。除外，我可能還會遇到感情的問題，但是不管是學(xué)習(xí)帶來的壓力還是感情的困擾，我都要勇敢的正視它，積極的解決問題，隨時保持身心健康。

任何事情空有其想法，而不采取實際行動，到最后也只能一無所有?，F(xiàn)今社會瞬息萬變，我們的目標和計劃隨時都可能遭遇問題。所以我們要保持清醒的頭腦，理性的面對世界。與時俱進，開拓創(chuàng)新，根據(jù)形勢隨時改變自己的策略?！疤觳攀前俜种坏撵`感加百分之九十九的汗水”。我們還不是天才，想要成功，更加需要付出艱辛的汗水和不懈的 ，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振，要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄，然后拿出滿腔的熱情朝著我的目標規(guī)劃前進。

學(xué)習(xí)小計劃 篇8

伴隨新學(xué)期的開始，我已步入小學(xué)階段的最后一年，為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計劃：

周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語；內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個；讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路；下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等，

周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念初中英語。

本學(xué)期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的.》、《呼嘯山莊》原著。

希望本學(xué)期自己能夠嚴格按以上計劃執(zhí)行?。ǚǘü?jié)假日除外吆！呵呵……）

媽媽感言：

孩子，新學(xué)期開始了！你能有一個良好的開端，為自己制定如此詳細的學(xué)習(xí)、生活計劃，媽媽很高興！

但一個新知識的掌握需要一個過程：從認知、理解、掌握及應(yīng)用的過程，因此預(yù)習(xí)很重要，也就是認知，初步了解的過程，即先知道它對你是個難點；然后認真聽老師講解，達到明白、理解的目的；再通過做作業(yè)等復(fù)習(xí)手段達到掌握及應(yīng)用的程度。這一點，媽媽以前做得也不好，沒有提醒過你，看到你寫的學(xué)習(xí)計劃，媽媽才想起來，希望還不晚！因此這需要一個過程，尤其是比較生疏的內(nèi)容，大約需要三個時間點，一是當天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，二是第八天（即一周后）再復(fù)習(xí)，三是第三十天（即一個月后）的鞏固。因此，孩子對于你，媽媽認為生疏的知識點月末需要鞏固，這樣你到期末時就會很輕松。

孩子，列計劃容易，堅持起來可不那么容易！我可要看你的表現(xiàn)呀！媽媽期待著??！

一個月后，如果你做得很好，媽媽請你吃大餐，你來選呀！(*^__^*) 嘻嘻……

學(xué)習(xí)小計劃 篇9

院士的成功經(jīng)驗方法最重要

要想取得高考成功，我們也需要方法正確。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢?因為你的方法有問題。

林群多年來致力于計算數(shù)學(xué)的研究，曾獲得捷克數(shù)學(xué)科學(xué)成就榮譽獎?wù)?，林院士是獲此殊榮的第一個中國人。

林院士根據(jù)他多年的成功經(jīng)驗和體會教導(dǎo)我們說，成功靠什么?成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎自行車上天作比喻，不管騎車人如何努力，都不可能取得成功，因為他的方法不正確。

高原現(xiàn)象你的方法有問題

學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)停滯狀態(tài)，在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象說明了什么?是你不夠努力呢，還是你方法有問題呢?高原現(xiàn)象說明你現(xiàn)在使用方法的潛力已經(jīng)用盡，你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高，最簡單最容易學(xué)習(xí)的跳高方式就是跨越式跳高，可是用這種方法跳高，一般情況下可以高度不會超過150厘米。為什么?是因為你的方法限制了你，如果你改用背越式跳高，成績會有較大的突破，跳190厘米是沒有問題，世界一流選手還可以跳到240厘米左右。

因此，當你的學(xué)習(xí)成績無法上取得時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。

看書與做題的三重境界

電影《英雄》中：秦王站在一幅字畫前端詳，書法中暗藏世上最高水平的劍法;秦王揣摩了整整三天終于明白了劍者的三種境界：第一重境界是手中有劍，第二重境界是手中無劍心中有劍，第三種境界是手中無劍心中也無劍。

看書和做題是高考復(fù)習(xí)的日常工作，看書和做題也同樣存在三種境界。

看書的第一重境界就是記，就是記住課本上所講的概念、定理、公式等，明白這些知識的含義;第二重境界是聯(lián)，就是將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識與已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來，整理知識組成系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò);第三重境界是用，就是將所學(xué)知識應(yīng)用到解題中，只有會應(yīng)用的知識才算是真正掌握。

解題的第一重境界是解，就是想盡各種辦法解決當前的問題;第二重境界是思，就是解題后的回顧和反思，總結(jié)解決問題的經(jīng)驗和方法;第三重境界是歸，就是獲得的知識經(jīng)驗與書本知識聯(lián)系起來，回歸到書本上去。

提升你的境界，提升的你的成績

學(xué)習(xí)成績不理想一般是由于看書和解題的境界較低。

如果看書和做題都停留在第一境界，你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中下水平，學(xué)習(xí)辛苦，但勞而無功。你需要向第二重境界邁進，按照第二重境界的秘訣進行練習(xí)和實戰(zhàn)，看書時多總結(jié)歸納，將知識形成體系和網(wǎng)絡(luò)，如果自己無法做到這一點，可以請教老師、同學(xué)，甚者尋找參考書。解題時要留一些時間來總結(jié)，從題型、解題方法和思路上總結(jié)，不管你花多少時間來對你所作的題目進行總結(jié)都不過分。

如果看書和做題停留在第二重境界，你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中上水平。如果還想提高成績的話，就要向第三重境界邁進，按照第三種境界的秘訣進行練習(xí)?？磿鴷r多想應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識的情形，并輔之以配套練習(xí);做題時要多想書本，思考這些問題和書本的基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系。爭取打通書本知識和習(xí)題之間的關(guān)系。

如果看書和做題都能夠達到第三重境界，就意味著你已經(jīng)獲得學(xué)習(xí)真經(jīng)。從此你就可以笑傲江湖，獨步天下，成為真正的英雄，高考狀元那頂帽子非你莫屬。

學(xué)習(xí)小計劃 篇10

小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)寒假生活開始了。小學(xué)生如何讓自己度過一個健康、輕松、充實、有意義的寒假？

應(yīng)對自己這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的寒假計劃，安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑，當然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇辛艘环葸m合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。在寒假結(jié)束時，還要進行簡單的總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，我們會對自己說：“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實?！?/p>

每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過溫習(xí)進一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中，每個人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導(dǎo)課程。

假期是進行勞動實踐的.大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養(yǎng)自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當參與一些社會性的公益勞動。

不論身在何處，安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。

寒假已經(jīng)臨近為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學(xué)習(xí)生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計劃

首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時間，每天完成多少作業(yè)，然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時寫語文，一小時寫數(shù)學(xué)，下午一小時英語。

其次，每天抽出半小時來背誦語數(shù)英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學(xué)公式、單詞等等。

再次，在開小學(xué)生寒假應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)學(xué)前一周，可以建議學(xué)生上預(yù)習(xí)課，一章內(nèi)容左右，以此讓學(xué)生更快的進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

學(xué)習(xí)小計劃 篇11

大三學(xué)習(xí)規(guī)劃

有人說大學(xué)生最不缺的就是時間。沒有了高考的壓力，有大把的空余時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計劃的事拋到腦后了。仔細想想，從進入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費了多少時間？假設(shè)我們都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好規(guī)劃，畢業(yè)時就會少一些找工作的焦慮。今天，現(xiàn)在，趁著這個機會，把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我即將到來的大三學(xué)習(xí)生活。

有了大一的適應(yīng)期，與在社會上的實踐經(jīng)歷，在工作時我們發(fā)現(xiàn)自己能力的不足，更多的就是基礎(chǔ)知識的缺乏，知道了自己的不足，這就有方向與目的地彌補了，從另一層面來說，也是件好事，因為我們還有機會去充實自己，所以這就要嚴格的要求自己，制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃，并嚴格地實踐之。

大三專業(yè)課程增多了，我們實習(xí)后知道，有些知識是必備的，所以學(xué)習(xí)任務(wù)自然的有所增加但我有決心，一步步的將學(xué)習(xí)搞好?，F(xiàn)將自己的計劃分步驟列作如下 ：

1.大三上學(xué)期完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不落課，做到：⑴跟著老師進度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。 （2）每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。(3)定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時查漏補缺。期末考試不掛科.(4)注重英語口語的練習(xí),大三結(jié)束時能講流利簡單的英語，能用英語進行有邏輯的對話。同時，更加注重英語聽力的練習(xí)，為考研英語打好基礎(chǔ)；定時進行英語寫作，提高寫作水平.同時 ，還要學(xué)會二外，法語，多讀，多聽，多寫，好好掌握這英法兩門語言。 2.平時擠時間看一些和專業(yè)相關(guān)的書籍。及時了解專業(yè)需要的知識，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。擴大讀書范圍，了解更多的知識。開闊視野。讀過的書及時總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。另一方面，看更多與英語相關(guān)的書籍，挺高自己的外文閱讀能力。

3.加強身體的鍛煉，每周至少鍛煉三次。想想大一，大二每天晚上都堅持跑步 ，使跑步成了我過去兩年里最美好的回憶。所以，大三了，仍然得堅持把跑步這一好習(xí)慣堅持到最后。更何況每天還有陪

跑。人生就像一場馬拉松，并不是所有人都能陪你跑完全程。珍惜一路陪我們走到現(xiàn)在的人。也許，現(xiàn)在我們在一起是彼此的陪伴，可畢業(yè)了呢？還會有誰會陪我們走過風(fēng)雨？所以，我會把握和她們在一起的時光，大家相互勉勵走過這人生最美好的時光。

4.大三下學(xué)期把主要時間花在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，花更多時間去圖書館查閱書籍，補充自己的不足。同時，及時向大四的學(xué)長，學(xué)姐了解更多的專業(yè)就業(yè)情況，對自己未來的就業(yè)有一定的了解。在學(xué)習(xí)時間充足的情況下，適當去做些兼職，不為賺錢，只為能得到更多的經(jīng)驗，學(xué)會與他人交流，努力提高自己的交際能力。

5.在課余休息時，少看一些肥皂劇，更多地去關(guān)注國家大事。不要還以為有些事和自己無關(guān)，學(xué)會去關(guān)心這個社會，了解這個社會，以至將來更好的進入這個社會，適應(yīng)這個社會。

6.做一些旅游計劃。在大三中稍微大的假期時，去看看外邊的世界，開闊一下視野。二十二歲，應(yīng)該是個值得紀念的年華。帶著相機，約幾個好友去看看世界，用實實在在的足跡去記錄自己的點點滴滴，去紀念這人生最美好的時光，去紀念著有你們陪伴的日子。 7.大三下學(xué)期必須在就業(yè)和考研之間做出選擇。一旦選擇了，便努力去做到。但大三仍不能懈怠，一切為考研做好準備。

我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，再好的計劃不去實行等于沒有計劃！與大多人一樣，我很懷疑自己實行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過目了，無疑是增加了自己實行計劃的勇氣。因此，我相信，我會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學(xué)生活。

學(xué)習(xí)小計劃范本九篇

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學(xué)習(xí)小計劃【篇1】

領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們處認真學(xué)習(xí)了中成集團“十二五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃回顧了集團“十一五”取得的成績，實事求是地總結(jié)了“十一五”期間集團存在的不足和困難。分析了現(xiàn)今外部發(fā)展環(huán)境及行業(yè)發(fā)展形勢，提出了“十二五”的發(fā)展目標與具體規(guī)劃。

學(xué)習(xí)了該計劃后，我們增強了工作熱情，增強了對發(fā)展的信心。作為一名普通崗位的普通員工，針對我個人工作中看到的問題，我向公司提出以下建議：

一、 關(guān)于人才方面。

《規(guī)劃》提出，加強人才培養(yǎng)、人才引進、人才選拔、人才激勵、人才流通等機制建設(shè)，創(chuàng)造人才。但“十一五”期間我們做得并不很好。在人才培養(yǎng)方面，集團提供的機會很少。即使有學(xué)習(xí)的機會，在實踐中學(xué)習(xí)的機會也太少了。

建議集團實行分階段輪崗制，有利于在實踐中全面、全面地學(xué)習(xí)，理論上不會脫離實際。第二，沒有對留住人才的具體思路，提出了相應(yīng)的措施。近年來，集團人才流失嚴重。許多學(xué)生一開始進入這個小組就充滿熱情和雄心勃勃。

后來，他因為某種原因離開了公司。針對這種情況，集團應(yīng)在人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上考慮如何留住人才。我認為留住人才有三點：

一。集團可以提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺，讓員工從能源中學(xué)習(xí)新的東西，實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標；2。集團有較好的硬環(huán)境：待遇相當于或高與行業(yè)平均待遇；三。集團擁有良好的環(huán)境，如良好的福利、良好的人文關(guān)懷，使員工在公司生活中感到舒適，不想離開。

幾年前，我有機會參觀恩威集團。在軟環(huán)境方面，恩威為員工提供了非常好的生活環(huán)境。住宿方面，提供夫妻房。另一個不在集團工作的合伙人也可以住在集團的員工大樓里。

集團還設(shè)有健身房、體育場館、ktv等免費開放場所。每周都會邀請老師和老師在休息時間學(xué)習(xí)舞蹈、瑜伽等。員工在集團感覺到工作生活都很愉悅，自然不愿意離開。

二、 關(guān)于風(fēng)險管理方面：

集團在針對“十一五”期間風(fēng)險管理存在問題，進行了專門的分析與規(guī)劃。過去，集團只重視經(jīng)營，忽視管理。在經(jīng)營時承包人的引進上未進行細致的評估，導(dǎo)致風(fēng)險增大。

引進承包人時，集團應(yīng)首先對承包人進行全面了解和評價，決定是否承包工程。不得先介紹承包人，有問題時才建立不合格承包人黑名單。在引進承包上時，集團應(yīng)盡最大努力選擇承包商。

承包人介紹承包人時，本集團應(yīng)建立介紹人擔保制度，使其對介紹承擔連帶責任，降低風(fēng)險。其次，制度建立后，要強化執(zhí)行原則。承包商窮人或以任何其它借口不得向集團借款，并應(yīng)在工程未完成時退還風(fēng)險押金，農(nóng)民工押金，安全押金等。

此外，在公章管理方面，承包人不得私刻工程印章，不得在集團不知情的情況下簽訂損害集團利益的不平等合同和協(xié)議。

學(xué)習(xí)完集團“十二五”規(guī)劃后，針對我本人工作中所感，提出以上建議看法，不對之處請領(lǐng)導(dǎo)指正。我們希望在未來五年內(nèi)，我們能與公司共同成長，實現(xiàn)發(fā)展目標，共同擁有美好的未來。

財務(wù)處伍雪

學(xué)習(xí)小計劃【篇2】

人生雖有涯，學(xué)習(xí)無止境。在當今信息豐富年代，在新課程改革大力推進背景下，樹立終身學(xué)習(xí)意識顯得尤為重要。專業(yè)成長需要過程，在這個過程中有困惑，有辛勞，有提升，有收獲，有進步，有喜悅。在自學(xué)中求成長，在成長中求升華。結(jié)合我校及本人實際，我將認真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備五項新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長》《教師實踐智慧積累與提升》《好教師必學(xué)5項教育新思維》等學(xué)科新教材，認真研修以求自我發(fā)展，特制定學(xué)習(xí)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在新時代背景下，教學(xué)工作也需要有新改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提升自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師必修課。

二、理論學(xué)習(xí)重點

好教師具備技能。用一年時間通過學(xué)習(xí)《好教師必備五項新技能》和《好教師必學(xué)5項教育新思維》等掌握科學(xué)先進技能與方法，積累豐富間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。

三、研修主題：“高中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)研究”

本學(xué)期研修重點將立足高中英語課堂教學(xué)，在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，使教學(xué)生動化，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟閱讀過程，掌握閱讀技巧，體驗英語閱讀快樂，從而提升教師閱讀課教學(xué)設(shè)計水平，使教學(xué)設(shè)計真正適合學(xué)生發(fā)展需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計與實施策略，提升課堂效率，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學(xué)課堂教學(xué)評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

四、研修目標：

（1）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教研組全體成員樹立科研促教思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己教學(xué)在做有益研究，我們研究是為了更好地促進教學(xué)，我們研究是為了更好服務(wù)學(xué)生。

（2）以科研為先導(dǎo)，促進教師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)問題和急待解決困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強課堂質(zhì)量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。

五、研修措施：

1、認真做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組作用，并結(jié)合本組具體實際開展教學(xué)研究。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提升自己教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提升師德。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力培養(yǎng)與提升》，進一步提升自己反思意識，要經(jīng)常反思自己教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式改革，教學(xué)水平不斷提升。

六、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到各種問題，營造良好教研氛圍，促進校本教研制度建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后反思。

4、充分利用自身信息技術(shù)知識網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)習(xí)小計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

為增強學(xué)生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時繼續(xù)推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵和引導(dǎo)其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生黨員針對本專業(yè)實際情況制定幫扶計劃。

二、幫扶人員： xxx(預(yù)備黨員)

三、幫扶對象：人管0821 xxx

四、幫扶對象基本情況

1、學(xué)習(xí)上，該同學(xué)自進入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)的積極性較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象;自大一以來每學(xué)期都有掛科的現(xiàn)象，最多一次掛五科，至今大一的微積分還未補考通過;大學(xué)英語四級考試由于每次考試都未認真準備，到目前大學(xué)英語四級還未通過;該同學(xué)在補考過程中出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象，受學(xué)校留校察看處分;

2、思想上，上進心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)習(xí)的重要性認識不夠;

3、生活上，懶散怠慢，大部分時間用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，時常有外出游戲通宵的情況;對待除游戲以外的事務(wù)，缺乏興趣和熱情，積極性很低;

4、其他方面，很少參加學(xué)院活動和社會實踐，沒加入任何學(xué)院社團。

五、幫扶措施

1、學(xué)習(xí)上：以積極督導(dǎo)和幫助為主，及時掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動性;每周進行三次以上的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促其按時完成老師布置的任務(wù)，督導(dǎo)其準時到課;幫助該同學(xué)制度每個月的英語學(xué)習(xí)計劃，并及時進行督導(dǎo);

2、思想上：以積極教育和交流為主，及時掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導(dǎo)該同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進取的精神;每周進行兩次以上的交流談心，給予必要的指導(dǎo)，用名人的成功經(jīng)歷來予以激勵，樹立“不拋棄，不放棄”的思想;

3、生活上：以激勵和引導(dǎo)為主，幫助其培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度;利用與該同學(xué)同寢室的便利，通過自身的行為引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)除游戲以外生活中的樂趣，并不斷激勵該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動;

4、其他方面：以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分為誘餌，積極鼓勵該同學(xué)和學(xué)生黨員一起參加學(xué)員活動和社會實踐;爭取獲得周圍的朋友的配合，并對朋友提出共同幫扶的措施方法。

5、建立幫扶日記，對幫扶情況進行及時總結(jié)，并記錄該同學(xué)的進步情況;

六、幫扶的預(yù)期目標

1、學(xué)習(xí)上：認識到了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了明確的目標，學(xué)習(xí)主動性和執(zhí)行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補考通過，不出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象;英語的聽讀寫能力有了明顯的提高，并順利通過四級;

2、思想上：樹立了正確的人生觀、價值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進取的精神;

3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對其他同學(xué)能夠更加從容自信。

4、其他方面:積極參加學(xué)院活動和社會實踐，動手能力和社會實踐能力得到提高。

通過這次幫扶活動，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹立遠大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì);同時，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)習(xí)小計劃【篇4】

“十三五規(guī)劃”大家談-學(xué)習(xí)“十三五”規(guī)劃有感

研究院兵團催化中心李靜、王小艷：2015年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是全面推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和做好“十三五”規(guī)劃的開局之年。在認真學(xué)習(xí)了“十三五”規(guī)劃之后，對行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展以及與自身息息相關(guān)的個人發(fā)展都有很多的感觸。

目前，以規(guī)模擴張為目的的純增長方式，使氯堿行業(yè)產(chǎn)能過剩、行業(yè)低效和無序發(fā)展嚴重。因此，氯堿行業(yè)“十三五”規(guī)劃的總體思路是，著重調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，包括原料結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu);進一步提高各項節(jié)能減排技術(shù)的應(yīng)用比例和高技術(shù)含量的產(chǎn)品;逐步解決長期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾和資源、環(huán)保約束問題，實現(xiàn)我國由氯堿大國向氯堿強國的轉(zhuǎn)變。其中電石法pvc汞污染防治、姜鐘法新工藝聚氯乙烯無汞化改造、國產(chǎn)化離子膜應(yīng)用示范、管材級氯化聚氯乙烯、丁二烯法氯丁橡膠等都被列為“十三五”重點技術(shù)改造方案。

面對世界經(jīng)融危機的長期影響，氯堿行業(yè)的產(chǎn)能過剩等問題，我們首先要做的就是轉(zhuǎn)變觀念，找出創(chuàng)新發(fā)展的新路子，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提質(zhì)增效。傳統(tǒng)的pvc在競爭與過剩的刺激下已無利潤的增長空間，可以根據(jù)地理及規(guī)模大小進行行業(yè)的重組，淘汰一些生產(chǎn)規(guī)模小、能耗高、污染嚴重、技術(shù)落后的小裝置;在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該考慮開發(fā)高附加值的特種樹脂，向樹脂多元化發(fā)展。

新疆天業(yè)作為電石法聚氯乙烯循環(huán)經(jīng)濟的示范企業(yè)，在汞污染治理上走在了行業(yè)的先鋒，有著很多寶貴的技術(shù)與經(jīng)驗，特別是汞的減量化、**再利用方面已獲得顯著成效。在集團研究院催化中心汞減排團隊的我們，也規(guī)劃了我們的“十三五”規(guī)劃-將汞進一步消減的同時爭取構(gòu)建電石法聚氯乙烯行業(yè)用汞平衡體系。

總之，在新常態(tài)的經(jīng)濟發(fā)展趨勢下，企業(yè)更應(yīng)該保持戰(zhàn)略定力，增強發(fā)展自信，堅持變中求新、變中求進、變中突破，走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的發(fā)展新路，推動企業(yè)經(jīng)濟向形態(tài)更高級、分工更優(yōu)化、結(jié)構(gòu)更合理的階段演進。作為企業(yè)的員工，我們也要轉(zhuǎn)變自身觀念，由被動變?yōu)橹鲃右龑?dǎo)型，積極的參與管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，不斷的尋求突破創(chuàng)新，為“十三五”規(guī)劃實施過程添把力。

學(xué)習(xí)小計劃【篇5】

20xx年一開學(xué)我就讀三年級下學(xué)期了，過了一個年我感覺我懂事了非常多。在新學(xué)期里，我計劃做到以下幾點：

1、上課認真聽講。上個學(xué)期，老師講課時候我總是愛做小動作，不認真聽課，到了后來我學(xué)習(xí)就有些不好了，考試時候簡單題也總是做錯。這個學(xué)期我一定認真地聽課，積極回答老師提問，在其他同學(xué)回答問題時候我也認真思考，我一定認真地聽好每一堂課。

2、認真寫字。上個學(xué)期，我總是不認真寫字，也不好好地寫讀書筆記和作文，讓老師和媽媽操心。這個學(xué)期，我要認真地寫作業(yè)，認真地寫好每個字，每周都寫日記和作文，看了書也寫讀書筆記。媽媽說要是我認真寫字，我寫字也是非常好看，我要天天寫好看字，天天練筆，爭取寫作文和讀書筆記越來越好。

3、認真做作業(yè)。這個學(xué)期我一定按時完成作業(yè)，而且爭取都做對，做作業(yè)時候我會安靜、認真地思考，不再邊做作業(yè)邊想著玩。

4、新學(xué)期，我還要尊敬老師團結(jié)同學(xué)，幫著爸爸媽媽干家務(wù)，爭取在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好兒子。

這就是我的新學(xué)期計劃，我要叫爸爸和媽媽監(jiān)督我，我相信我會做到。

學(xué)習(xí)小計劃【篇6】

2010年是“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是我國“十二五”規(guī)劃的規(guī)劃年。在這一年中，從**到地方，從**到企業(yè)，從組織到個人既要回過頭來，看看上一個五年的歷程，總結(jié)經(jīng)驗，同時又要站在一個新的高度上展望前景、規(guī)劃未來。我們將繼續(xù)發(fā)展中國經(jīng)濟，使國家繁榮富強。

如何做好新的規(guī)劃，如何使新的規(guī)劃真正起到指引方向、指導(dǎo)行動的作用，是每一個參與這項工作的人面臨的重大課題。

中國共產(chǎn)黨第十七屆委員會第五次全體會議于2010年10月15日至18日在北京舉行。五中全會深入分析了今后一個時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的國內(nèi)外形勢，審議通過了《中共**關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》和《中國共產(chǎn)黨第十七屆**委員會第五次全體會議公報》。

“十二五”規(guī)劃，即“十二五”規(guī)劃的時間段是2011-2015年?！笆濉币?guī)劃的全稱是：

《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》?！笆濉币?guī)劃的起止時間2011-2015年。規(guī)劃工作一般包括初步調(diào)查、起草、論證銜接、批準發(fā)布四個階段。

在制定程序上，各部委省市區(qū)在2009年下半年初步完成本領(lǐng)域、本地區(qū)的規(guī)劃統(tǒng)一匯總到國務(wù)院，編制全國的“十二五”規(guī)劃，將在2010年下半年的中共十七屆五中全會上討論建議稿，而后提交2011年3月份的全國兩會上審議通過付諸實施。

“十二五”規(guī)劃的基本思路：“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”

“十二五”規(guī)劃的五項基本方針：“堅持把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向，堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大動力，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。”

上述方針指明了中國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的基本方向、主要目標、重要內(nèi)容，成為指導(dǎo)和設(shè)計國家“十二五”規(guī)劃綱要各篇章的基本依據(jù)，從而有力地推動中國經(jīng)濟發(fā)展方式的重大轉(zhuǎn)型。特別是中國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，具有積極的國際意義，是全球轉(zhuǎn)變的重要動力。在應(yīng)對國際金融危機的過程中，中國率先推出四萬億元擴大內(nèi)需的“中國新政”，率先經(jīng)濟復(fù)蘇、**復(fù)蘇，率先調(diào)整**結(jié)構(gòu)，降低**順差，對全球經(jīng)濟**不平衡作出了重要貢獻。

在“十二五” 時期，中國能夠按照上述方向加速轉(zhuǎn)型，不僅大大地緩解國內(nèi)經(jīng)濟的不平衡性，而且還大大地緩解國際經(jīng)濟的不平衡性。最重要的是，中國將在全球和亞洲轉(zhuǎn)型中 “先行一步”，爭取更加主動的機會、占據(jù)更加有力的地位，從而明顯地提高國際競爭力和國際影響力。

“十二五”規(guī)劃，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。要把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，堅持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。要堅持把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向，堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大動力。

作為統(tǒng)領(lǐng)未來5年中國經(jīng)濟和社會發(fā)展的一個總體規(guī)劃，我認為，“十二五”規(guī)劃應(yīng)明確提出“富民”的目標和任務(wù)。

中國的每一個五年計劃或計劃都有一個相對明確的主題。所謂主題，就是未來五年要解決的問題。當然，這個問題最終能否解決，取決于很多因素，但在制定方案時，總有一個相對集中的主題。

具體到“十二五”規(guī)劃，之所以應(yīng)將“富民”作為一個必須解決的問題而提出來，是基于以下幾點考慮。

首先，“十二五”規(guī)劃是新中國60年后的一次再出發(fā)。中國剛剛在重慶過了60歲生日，應(yīng)該有新的發(fā)展方式進入下一個甲子。

其次，“十二五”規(guī)劃是在國際金融危機后中國實行的第一個五年規(guī)劃，而此次金融危機無論對世界還是對中國，都提出了一些新的命題。

第三，經(jīng)過30年的改革發(fā)展，目前中國人均gdp首次達到3200美元，按照國際標準，當人均gdp達到3000美元以上、開始進入工業(yè)化中后期，這一時期的發(fā)展思路肯定與過去不同。 上述三點決定了“十二五”規(guī)劃與此前的十一個規(guī)劃有著本質(zhì)的差別。這個差別就是，過去的十一個規(guī)劃追求“國強”，“十二五”規(guī)劃則追求“民富”。

這當然不是說，建國60年來特別是改革30年來百姓的生活沒有提高，而是指相對于gdp的增長，作為整體的民眾的富裕程度沒有g(shù)dp增長快。此外，根據(jù)聯(lián)合國貧困標準，中國至少還有1億人生活在貧困線以下。

另外，近年來，中國社會的許多問題都與貧富差距和人民普遍缺乏財富直接相關(guān)。比如，結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型問題，消費和內(nèi)需不足問題，甚至其他一些問題，都有貧富分化的影子。貧富分化甚至直接影響到中國社會的穩(wěn)定。

所以，“十二五”規(guī)劃政策的著力點應(yīng)該轉(zhuǎn)到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問題，制定行動路線圖。而經(jīng)過30年的發(fā)展，中國今天的經(jīng)濟實力也已經(jīng)為解決“富民”問題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

民乃國之本。對于“民富與國強”的關(guān)系，是先有民富而后才有國強，而不是相反。事實上，許多國家的興衰史也告訴我們，雖然人的財富不一定等于國力，但人的財富不一定等于國力；即使表現(xiàn)出一定的力量，也只能是外在的力量和內(nèi)在的力量。

只有建立在普遍民富基礎(chǔ)上的強大，才是根本性的強大。 因此，中國**需要更新觀念，在政策上，把“富民”作為一個明確的目標和任務(wù)。這就有必要在編制“十二五”規(guī)劃時，制定一個長期的提高福利的戰(zhàn)略規(guī)劃，這個戰(zhàn)略規(guī)劃的目的，是為建立一個有競爭力和公平正義的福利國家打下基礎(chǔ)。

“富民”雖然是一個經(jīng)濟問題，但經(jīng)濟問題的解決離不開政治。事實上，改革以來，貧富差距的形成和擴大有其自身的政治因素。為什么經(jīng)濟的快速增長卻不能同時提高人民的生活水平？

癥結(jié)就在于蛋糕的分配不合理。也就是說，經(jīng)濟發(fā)展成果的最大收益者不是普通群眾，而是**及其與公權(quán)力有關(guān)聯(lián)的利益群體，以及資本利益集團和壟斷國企的經(jīng)理層與員工等。而**之所以能夠抽走國民收入的大頭，并隨心所欲地支配財富而不受監(jiān)督，資本之所以能夠壓制眾多的勞動力，原因又在于**的權(quán)力過大。

中國傳統(tǒng)上是一個大國。無論是****還是普通民眾，心中都存在一個大**觀念。所以，要在**權(quán)力過大的情形下改變收入分配不合理狀況，須將之作為一個政治問題來看待，否則，僅僅視之為一個經(jīng)濟問題，解決起來很難。

另一方面，盡管“富民”問題在未來5年乃至更長一段時間內(nèi)非常重要，但畢竟不是事物的全部，不能代替其他問題的解決。在官方看來，“十二五”需要解決的首要問題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)等諸種結(jié)構(gòu)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)難題。結(jié)構(gòu)問題在中國來說不是一個新問題，但“十二五”規(guī)劃還是把它列為必須優(yōu)先解決的頭等大事，這說明，結(jié)構(gòu)問題對中國經(jīng)濟和社會的造成的危害不能再延續(xù)下去。

現(xiàn)在的情況是，雖然高層已經(jīng)意識到了問題的嚴重性，但要解決起來相當困難，否則，它也不會積累到今天這個程度。中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不平衡，很大程度上是由中國共產(chǎn)黨的不當干預(yù)造成的。眾所周知，中國經(jīng)濟的增長方式是**主導(dǎo)型的經(jīng)濟增長方式，該增長方式的特點是，以追求gdp為主要目標，以擴大投資規(guī)模為主要任務(wù)，以重化工業(yè)項目和熱衷批租土地為主要途徑，以行政推動和行政干預(yù)為主要手段。

在這種增長模式下，經(jīng)濟發(fā)展越快，**特別是地方**的利潤就越大。原因很簡單。**有刀切蛋糕。當然，他會把最大的一塊留給自己。一旦利益積累起來，就很難改變。

這也是調(diào)整結(jié)構(gòu)和改變經(jīng)濟增長方式喊了多少年卻一直進展不大的根源。不但如此，當遇到外部的危機時，就像本次金融危機一樣，為了保增長，還會進一步強化結(jié)構(gòu)失衡和**對經(jīng)濟增長方式的主導(dǎo)。

以外部力量促進**變革。因此，轉(zhuǎn)變增長方式，促進各種結(jié)構(gòu)調(diào)整，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變**的治理模式。**若不放棄對經(jīng)濟增長方式的主導(dǎo)權(quán)，不將自身對經(jīng)濟運行的干預(yù)建立在市場基礎(chǔ)上，要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式只能是一句空話。

但在**成為市場最大獲利群體的情況下，要**放棄自身利益，主動改革，談何容易？這個時候，就需要靠非**的外部力量去促使**變革。外部的力量可以通過立法等手段對行政權(quán)力進行修正性、補充性的約束和重新界定，或者以嚴格的程序防止行政權(quán)力的過度使用，或者通過加強社會對行政權(quán)力的監(jiān)督，從而迫使**做到：

（1） 轉(zhuǎn)變和減少**的行政職能，限制行政權(quán)力；（2） 規(guī)范行政行為，控制行政權(quán)力；（3） 加強社會自治，把部分行政權(quán)力轉(zhuǎn)化為社會權(quán)力，讓公民參與國家事務(wù)的管理和監(jiān)督。從而建立**的公共治理結(jié)構(gòu)。

應(yīng)該說，在目前利益主體多元化、利益博弈成為基本現(xiàn)實的背景下，依靠包括經(jīng)濟主體的市場力量在內(nèi)的廣泛的社會組織和社會力量，促進**變革，這種可能性是存在的，而且已越來越大?？傊獪p少不當?shù)慕?jīng)濟干預(yù)，需要形成一個穩(wěn)定、完善的權(quán)力運行機制和框架。當**用一種比較規(guī)范的方式來行使公權(quán)力時，經(jīng)濟主體自會在市場的作用下，自然完成經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和增長方式的轉(zhuǎn)型，而無須**勞神費力。

就此而言，“十二五”規(guī)劃的目標和任務(wù)能否如期完成，取決于**變革的程度。

一是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。要回頭看過去五年的發(fā)展規(guī)劃是否實現(xiàn)，措施是否得當，保障是否有力。十一五末期市場競爭激烈程度達到前所未有的局面，并且中國企業(yè)的高速擴張已經(jīng)對全球產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)生了劇烈影響，針對中國的**投訴甚至制裁急劇增多。

面對這樣的狀況，我們要冷靜地思考，十一五帶給我們持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗到底是什么，除了面對產(chǎn)業(yè)競爭時，我們愈來愈強的自信心和戰(zhàn)斗力之外，我們是否學(xué)會了長跑？

二是注重客觀分析。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，但是謀劃未來是建立在對自身、政策、環(huán)境、技術(shù)等科學(xué)評估基礎(chǔ)之上的，因此說客觀的分析和科學(xué)評估是制定科學(xué)有效的戰(zhàn)略規(guī)劃的必要前提。一些組織在十一五規(guī)劃中，或者片面地強調(diào)了自身的優(yōu)勢，導(dǎo)致規(guī)劃淪為幻影，或者過分強調(diào)客觀的困難，從而喪失了大好的發(fā)展時機。

對于一般組織而言，借助外部專業(yè)力量獲取信息實施評估，或者進行專題的外部行業(yè)研究分析，都能取得較好的效果。

學(xué)習(xí)小計劃【篇7】

根據(jù)本?！笆濉鳖I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)規(guī)劃的要求，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。特制定本年度個人學(xué)習(xí)計劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持教育優(yōu)先發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，努力使自己通過學(xué)習(xí)適應(yīng)時代發(fā)展的要求，無愧于人民教師的稱號。

二、學(xué)習(xí)目標

通過學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論同廣大教師開展幼教活動。推進教育均衡化發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃，和諧發(fā)展。同廣大教師實施素質(zhì)教育，提高本園的教育教學(xué)效果，提升學(xué)校管理水平。讓幼兒樂學(xué)，教師樂教，家長滿意，社會認可。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;

2、幼兒園、班制度。

3、各種教育刊物;

4、上級規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容;

四、學(xué)習(xí)形式

1、積極參加干訓(xùn)部組織的各種學(xué)習(xí)活動，保證按時完成上級規(guī)定本年度的學(xué)習(xí)任務(wù);

2、除了積極參加集體學(xué)習(xí)外，自己利用業(yè)余時間自學(xué)幼教理論

3、觀看視頻學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí);

五、學(xué)習(xí)效果

1、保質(zhì)保量完成上級布置的學(xué)習(xí)作業(yè)并及時上交

2、平時做好學(xué)習(xí)筆記、每個月寫一篇工作反思或心得、每學(xué)期一個學(xué)校管理案例、一個年度一個個人學(xué)習(xí)計劃，一個年度結(jié)合本崗位工作寫一篇論文，一篇總結(jié)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃范本6篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“小學(xué)學(xué)習(xí)計劃范本6篇”，可能你會喜歡，歡迎分享。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

光陰似箭，日月如梭，一個漫長的暑假過去了，新的一學(xué)期又開始了。踏著那歡快的腳步，走進那我們熟悉而親切的校園，又開始了我們新的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個新的希望，新的目標，新的開始……

五年級到了，學(xué)習(xí)一定要抓緊。在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好詞好句，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認真預(yù)習(xí)，課堂上認真聽，課后認真復(fù)習(xí)。掌握課本知識后，還要做一些課外練習(xí)，例如與課本上有關(guān)的題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當堅持學(xué)習(xí)！英語是我比較好的學(xué)科，主要是多讀、多聽，在課堂上要做好筆記，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽課外讀物。

要想自己能夠全面發(fā)展，不僅要在學(xué)校做好，在課外也要學(xué)習(xí)知識。以下是我在課外的計劃：我的興趣班有畫畫和舞蹈，學(xué)習(xí)方面有奧數(shù)和英語。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。但愿我在五年級中能夠做得比以前更好，更棒！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

暑假就要來了，忙碌了一個學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個周密的學(xué)習(xí)計劃，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位小學(xué)生都是獨一無二的，而且對自己的學(xué)習(xí)情況，最了解的還是你自己，所以小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來定，這里只是給大家一些建議。

小學(xué)暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、目標

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。

低年級小學(xué)生應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為小考處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

六年級是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。六年級的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成

二、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

三、注意

①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的`自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

一、寒假學(xué)習(xí)總體安排

起床：

7：30；

上午：

8：30———9：30作寒假作業(yè)（語文、語文交替）；

10：00———11：00讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句；

午休：

12：00———14：00；

午時：

2：30———3：30作寒假作業(yè)（語文、語文交替）；

4：00———5：00作語文寒假合刊、抄寫計算口算；

晚上：

8：00———9：00讀書、讀報、看少兒節(jié)目等；

9：30睡覺。

二、基本要求和目標

1、語文

（1）每一天積累三條成語，并能解釋該成語的含義。

（2）每一天讀書1小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。

（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。

（4）每一天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上。

（5）每一天做寒假作業(yè)2頁。

2、數(shù)學(xué)

（1）每一天做寒假作業(yè)2頁。

（2）每一天讀、做語文寒假合刊2頁。

（3）每一天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。

（4）抄、做期末考試試卷1次。

3、其他

（1）每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍。

（2）從這個寒假開始學(xué)會自我的事情自我做，并幫忙大人做適當?shù)募覄?wù)活。

我在寒假里要把所學(xué)過的知識再復(fù)習(xí)一遍，鞏固那些掌握不牢的知識，還要多讀書，把優(yōu)美的詞句都抄下來，為以后寫作打下一個良好的基礎(chǔ)。我還要幫忙爸爸媽媽做一些家務(wù)活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個歡樂有意義的寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望的！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

1、嚴格規(guī)范書寫（行為習(xí)慣）

總體要求：美：數(shù)字與符號的書寫要美觀大方。

細：書寫的格式要細心指導(dǎo)，認真規(guī)范。

正確：計算的準確率要高。

關(guān)于字體：認真學(xué)寫鋼筆字，寫字姿勢要要正確，做到三個一。保持“頭正、身直、臂開、足安”，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。以一種踏實、穩(wěn)健的筆觸，寫下每一個筆畫，從第一個字到最后一個字。

關(guān)于作業(yè)：對學(xué)生的每次作業(yè)提出了明確的書寫要求——正確、工整，并提出統(tǒng)一的格式要求。如：橫式、豎式的寫法，寫在什么地方，如字的大小，錯題的訂正形式等并實行積分制。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，不僅可以提高他計算的準確率，起到穩(wěn)中求實的作用，也有助于磨練學(xué)生浮躁的性情，培養(yǎng)做人做事的態(tài)度。

2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與總結(jié)反思（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

（1）課前3分鐘預(yù)習(xí)時間。要求端正坐姿，認真預(yù)習(xí)，安靜思考。老師要教給孩子們預(yù)習(xí)的方法。（這個需要我好好做功課準備）

（2）這個學(xué)期我準備給學(xué)生再發(fā)兩個筆記本：錯題本（我準備讓學(xué)生稱

之為“智慧錦囊”）、數(shù)學(xué)日記本。其中錯題本要求學(xué)生每天只寫出一道自己認為最有價值，自己最容易做錯的題，抄題目，詳細規(guī)范的解答過程，以及自己錯

的原因，盡可能寫的詳細一些，當然書寫也要規(guī)范，便于以后自己復(fù)習(xí)查看，寫的時間為作業(yè)課或興趣小組課上。錯題本我每周收兩次，周三和周五，便于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤的共性和及時訂正。數(shù)學(xué)日記本一周寫一次，寫的范圍比較廣，可以是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的進步、困惑、收獲等等，學(xué)生也可以給家長看。我一周收一次，適當點評，多以期待、鼓勵為主。

3、實行積分制

每次上課，都要評出課堂表現(xiàn)積極小組（1個）、積極分子（3名），每人相應(yīng)加1分，每次練習(xí)冊全對的加1分，每次小測評滿分的加1分，每周只以這三項為標準，評出積分高的前五名“學(xué)習(xí)標兵”和進步大的前五名“進步明星”發(fā)表揚卡，評比結(jié)果也及時以校訊通反饋給家長。

4、學(xué)生自編題

這個應(yīng)該實行起來較為有難度，我之前很少涉及，學(xué)生也幾乎沒有這方面的意識。這學(xué)期我初步打算是先從少量簡單計算入手，找學(xué)習(xí)思維能力活躍的學(xué)生根據(jù)條件編題，師生都做，慢慢過度到全班大部分學(xué)生都可編題，然后學(xué)生們做自己編的題，遇到比較典型的老師可示范講解。自我覺得這種新穎的形式可能學(xué)生會比較積極參與，也能進一步鞏固知識。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5

每天早上7：20起床；

7：20-7：40，穿衣，洗漱；

7：40-8：10，吃早餐；

8：30-11：40，學(xué)習(xí)時間（中間休息兩次，每次十分鐘，喝水，吃水果，上廁所等）

12：00-12：30，吃午餐；

13：00-17：00，睡覺，閱讀，戶外活動，做游戲，等；

17：00-18：00，晚餐；

18：00-19：00，家庭游戲或活動；

19：00-20：00，練琴；

20：21：00，洗漱，喝奶，睡前閱讀；

21：30以前睡覺（聽英語錄音）

其中，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括口算100題；劍橋英語作業(yè)-每天三行單詞并默寫這些單詞及字母；語文生字，每天七至八行；（英語單詞和語文生字，三天聽寫一次）讀語文課文及生字；讀英語并做些練習(xí)，聽磁帶；和媽媽做一些奧數(shù)練習(xí)；另外，每天保證一小時的閱讀時間。春節(jié)2月13日-18日放假，作業(yè)停。

怎么樣，我的計劃不錯吧？媽媽說計劃定好了，就一定要按照實施，不能有拖拉和欠帳。我有決心遵守我的計劃，過一個充實而豐富的寒假生活！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6

暑假過完了，我非常高興地升入了四年級，又開始了新的學(xué)習(xí)，在這新的學(xué)期里，我有新打算。

在這個新學(xué)期里，我要和同學(xué)們和睦相處，聽老師的話，每一節(jié)課上專心聽講，積極舉手發(fā)言，勤于動腦，善于思考，按時認真完成作業(yè)；愛勞動，講衛(wèi)生，積極鍛煉身體。在語文學(xué)習(xí)上，我要多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，多背誦課文，多默寫，多練習(xí)，多看范文，不寫錯別字。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上我要更加仔細、認真，不畏難，積極開動腦筋。在英語學(xué)習(xí)上我保持自己的優(yōu)勢，要多聽、多讀、多背、多默寫。

我要爭取在期中、期末考試中，語文數(shù)學(xué)95分以上，英語力爭100分。新學(xué)期我除了在學(xué)習(xí)上力爭不斷進步外，還要做一個爸爸、媽媽滿意，老師喜歡的好孩子。在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做一點家務(wù)，給爸爸媽媽洗碗，倒垃圾，掃掃地。當爸爸媽媽下班的時候，給他們倒一杯熱水，幫他們捶捶背，捏捏肩，跟他們說一聲：“爸爸媽媽您辛苦了！”

新的學(xué)期是新的企盼、新的希望，新的'征程，新的收獲。新學(xué)期，我要以新的起點，新的面貌，去為我更美好的明天畫上多姿多彩的一筆。我要和同學(xué)們一起努力，讓我們再一次踏上征途！讓我們一起加油！

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(范本15篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？有請駐留片刻，小編為你推薦小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(范本15篇)，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。

一、愛崗敬業(yè)、獻身教育——師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

二、師德的核心——熱愛學(xué)生、教書育人

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

三、師德的新發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。

四、師德的人格力量——以身作則、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

五、師德的升華 ——終身學(xué)習(xí)、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我自己要從以上各方面努力。能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

短暫而有意義寒假已過去，迎來是一個美好春天。新一學(xué)期又開始了，迎著早晨第一縷陽光，我們又重新回到美麗校園，開始了新一學(xué)期征途。

在新一學(xué)期里我是這樣安排：首先，每天我都要早睡早起，每天都要鍛煉身體，因為有了好身體才能做好每一件事情。在這個新學(xué)期里，我一定不遲到、不早退、不曠課，認真完成老師布置作業(yè)認認真真地對待校規(guī)，上課認真聽講，積極發(fā)言、不做小動作，遵守校規(guī)、班規(guī)其次是在家里我要先把作業(yè)做完后再幫爸爸媽媽做些力所能及事情，因為我現(xiàn)在是四年級學(xué)生了，我又大了一歲我長大了。我一定會用實際行動來做這些事，只要我堅持到底，永不退縮，就像寒假里我看過《老人與海》那本書里那位老人一樣遇到困難要有那種不屈不撓，頑強拼搏和永不言敗精神，那么這些事情對我來說就會變得非常容易。總而言之，在新學(xué)期里我要加倍努力，爭取每門功課都得好成績，當一個各方面很出色學(xué)生。

為了我父母，為了我老師也為了我以后能對社會做些有用事，所以在新學(xué)期里我要用實際行動來實現(xiàn)我目標。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育。為認真貫徹落實黨中央和省、市、縣、鄉(xiāng)黨委要求，確保我?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的高標準啟動、高質(zhì)量推進。3月24日，石雞壩鄉(xiāng)黨委副書記張進奎深入我校組織召開石雞壩小學(xué)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動會。

會議由學(xué)校黨支部書記、校長呂文平主持，鄉(xiāng)黨委副書記張進奎、校黨支部副書記朱建文出席，學(xué)校全體黨員參加。

會上，學(xué)校黨支部書記、校長呂文平向全體黨員傳達學(xué)習(xí)了石雞壩鄉(xiāng)黨委印發(fā)的《石雞壩鄉(xiāng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》的通知文件精神。就《實施方案》相關(guān)內(nèi)容做了通報說明。

《實施方案》包括“總體要求”、“學(xué)習(xí)教育范圍”、“學(xué)習(xí)教育內(nèi)容”、“主要措施”、“組織領(lǐng)導(dǎo)”五個方面的內(nèi)容。在總體要求方面，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求;在學(xué)習(xí)教育范圍方面，要求機關(guān)黨支部、各村黨支部、科教文衛(wèi)黨支部、非公經(jīng)濟黨支部全體黨員深入學(xué)習(xí)用心領(lǐng)悟;在學(xué)習(xí)教育內(nèi)容方面，要學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)系列講話，做合格黨員;在主要措施方面，要圍繞專題學(xué)習(xí)討論，以創(chuàng)新方式講黨課，召開專題組織生活會，開展民主評議黨員，立足崗位作貢獻，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作表率;在組織領(lǐng)導(dǎo)方面，要落實工作責任，強化組織保障，落實分類指導(dǎo)，加強宣傳引導(dǎo)，統(tǒng)籌學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

鄉(xiāng)黨委副書記張進奎指出，按照通知要求，我們廣大黨員干部要認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學(xué)習(xí)黨的歷史和革命先輩、先進典型，要認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，學(xué)習(xí)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，爭做一名“講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀律;講道德、有品行、講奉獻、有作為”的合格黨員。通過“兩學(xué)一做”，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，著力解決一些黨員精神不振的問題，著力解決一些黨員道德行為不端的問題。通過深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。

張書記強調(diào)：

一、要充分認識“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要意義。

二、要突出學(xué)習(xí)重點，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容(《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》)。

三、要強化措施，突出特色，加強專題學(xué)習(xí)討論，認真撰寫“心得體會”。

四、要加強工作領(lǐng)導(dǎo)，靠實工作責任，制定學(xué)習(xí)計劃。五、要堅持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀律建設(shè)融為一體。

此外，張書記還強調(diào)，全體黨員要通過學(xué)習(xí)教育深刻領(lǐng)會黨章、黨規(guī)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神。在工作中做出成績、做出表率，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

為了全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使所有學(xué)生都能得到發(fā)展，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案和措施。

一、教育觀念：

教育目標從注重掌握書本知識傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來；教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。

二、教育目標：

（一）學(xué)生素質(zhì)：培養(yǎng)善良、負責、積極、樂觀的社會小公民。

通過日常行規(guī)教育養(yǎng)成學(xué)生的責任心，從具體行動中表現(xiàn)做一個負責的人，通過集體活動激發(fā)學(xué)生熱情、開朗、自信、樂觀等積極向上的心態(tài)，為今后的人生奠基。

（二）思想品德教育：

（1）加強校園文化建設(shè)，形成“禮·樂”文化特色。

學(xué)校文化是德育工作的重要陣地和學(xué)生價值觀念形成的有力導(dǎo)向，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結(jié)合“禮·樂”文化，加強校園環(huán)境、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級文化、學(xué)生社團、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設(shè)，努力形成富有內(nèi)涵和特色的學(xué)校文化。

1.加強德育陣地建設(shè)。加強校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、四項競賽欄等德育陣地的建設(shè)，宣傳表現(xiàn)出色的“紅梅之星”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班級、關(guān)注校園。規(guī)范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作，真正發(fā)揮少先隊陣地的育人作用。

2.加強精神文化建設(shè)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式，以“禮”為主題開展德育小故事演講活動，崇德尚善，見賢思齊。深入推進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，以“樂”為主題開展唱響校歌等教育活動，充分挖掘校歌等文化載體的象征意義。

（2）加強校園禮儀教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)以行為規(guī)范三字經(jīng)為抓手，讓學(xué)生通過誦讀記憶知道該做什么，利用板報、升旗宣傳行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容、主題班會領(lǐng)會行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容，充分調(diào)動師生共同參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時進一步加強四項競賽的檢查、反饋力度，增設(shè)四項競賽流動紅旗，重點落實進出校門禮儀、校園教室衛(wèi)生這兩項行規(guī)教育，同時不松懈其他行規(guī)教育。

（3）主要途徑：

1、以思品課和各班主題隊會、少先大隊活動等教學(xué)為主渠道，對學(xué)生進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進行熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產(chǎn)黨員的教育。

2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體，抓好黑板報、國旗下講話等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進行觀念教育。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1） 進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。利用每周的國旗下講話，抓好德育小故事的演講，對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育。

（2） 對照《學(xué)生一日常規(guī)》細則要求，強化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核、教育工作。

（3）充分利用社會資源，聯(lián)系相關(guān)部門組織開展普法教育系列活動，組織各種形式的“法律知識講座”

三、開展專題教育，多方面提高學(xué)生的素質(zhì)

為加強學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校將開展各種大型專題活動，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通過一些重要節(jié)目，結(jié)合本班實際開展教育活動，召開豐富多彩的主題班隊會，多渠道提高學(xué)生素質(zhì)。

四、優(yōu)化教學(xué)過程，切實提高教育質(zhì)量

優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，教師要教會他們學(xué)會分析、討論，解決問題的能力。教務(wù)處要加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)、鼓勵和支持教師參加教學(xué)探討和實驗，并加強教學(xué)評價，充分挖掘、利用遠程教育資源，采用多種渠道對教師進行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓(xùn)，切實提高教育質(zhì)量。

五、大力開展活動類課程，提高活動類課程質(zhì)量

活動類課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高觀察、分析、動手能力， 培養(yǎng)學(xué)生自主參與精神和創(chuàng)造能力，各學(xué)科要結(jié)合教材，組織學(xué)生接觸自然，接觸社會，學(xué)生通過動手操作，參與實踐，獲得適用知識，積累經(jīng)驗。三至六年級要上好綜合實踐活動課，要讓學(xué)生走進社會、走進生活，在實踐中成長。

在開展活動類課程教學(xué)和實踐的過程中，要防止活動類課程學(xué)科化傾向或形式主義走過場。活動類課程教師要通過自身有關(guān)知識，外出參觀學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高活動類課程的質(zhì)量，在實施活動類課程的過程中，要注意減輕學(xué)生負擔。

六、進行隱性教育

良好的校園建設(shè)和校園文化在素質(zhì)教育過程中起著潛移默化、潤物無聲的作用。對學(xué)生進行隱性教育最重要一點是教師的表率作用，教師的一言一行直接影響著學(xué)生，甚至影響學(xué)生的一生。校園文化建設(shè)也是隱性教育的重要一面，校內(nèi)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)、校訓(xùn)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶著學(xué)生，陶冶著學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。另外，要充分利用好校園文化墻對學(xué)生進行教育，讓墻壁會說話。

七、開展豐富多彩的課外、校外活動，豐富學(xué)生的課余生活。

社會活動形式多樣：參觀活動、訪問活動、宣傳活動、公益勞動、社區(qū)服務(wù)等都是社會實踐活動。

各種類型的興趣小組：排球隊、合唱隊、文學(xué)、科技小組、計算機、射箭等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長。

對于各項活動應(yīng)以集體活動為主，應(yīng)有相對集中的主題，要周密計劃，精心布置，相對而行，尤其要注重追求社會效益，追求教育效益。

開展課外活動，每周三下午為課外活動時間，主要開展各種課外社團活動和科技活動，做到人人參與，有組織，有反饋。

八、客觀、公正、科學(xué)的評價：

實施素質(zhì)教育要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評價指標體系，使學(xué)生能客觀、全面了解自己，體驗成功，看到不足，明確努力方向。教師應(yīng)從評價中得到改進教育教學(xué)的反饋信息，要屏棄僅以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué) 生的唯一標準，以及損害學(xué)生人格的錯誤做法，可通過激勵性評語促進學(xué)生進步的做法。努力探索和建立學(xué)生發(fā)展性的評價體系以及簡便科學(xué)的評價方法。

以上幾個方面是有機聯(lián)系的整體，不能截然分開。只有把握素質(zhì)教育的各種途徑、特點和方法，才能構(gòu)建多元的、立體的素質(zhì)教育體系。

九、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校擬訂的各學(xué)科素質(zhì)教育具體目標及實施辦法，力爭把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，滲透到各學(xué)科，并且在計劃和教案中有所體現(xiàn)。

2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標，將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。

3、把素質(zhì)教育同大隊工作結(jié)合起來，加強禮儀教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、衛(wèi)生健康教育等。

4、加強素質(zhì)教育的監(jiān)督、管理、評價，把實施素質(zhì)教育和學(xué)校各項工作結(jié)合起來。

5、各年級把寫字教育作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容，做到寫規(guī)范字，說普通話。

6、落實素質(zhì)教育，具體由德育處、少先大隊、教導(dǎo)處分別督促和監(jiān)督、考評。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

一、時間安排

1、每天的四個1小時保障

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，(重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

看了還看：

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一二年級的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學(xué)習(xí)”到底是咋回事，很多學(xué)習(xí)上的事情對父母很依賴，比如記作業(yè)、檢查錯別字等。

父母在一二年級的時候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是孩子一生中對學(xué)習(xí)的“第一印象”，會深刻地影響孩子整個學(xué)習(xí)生涯。

一二年級關(guān)注重點：

1、字跡工整

說得實際點，無論是寫作業(yè)還是答考卷，清晰、工整的字跡都能讓老師心情愉悅，酌情加分不在話下;字跡清晰，也能減少老師因看不清學(xué)生寫的什么而造成的誤判;握筆姿勢正確，字跡工整，能提高孩子的書寫速度，要知道，寫得既快又好，是對高年級孩子非常重要的一項能力。

如果一二年級不注意孩子的握筆姿勢、筆畫順序、字跡工整等細節(jié)，一旦養(yǎng)成了寫字潦草的習(xí)慣，今后再想改就難了。

2、寫作業(yè)速度

看一個孩子寫作業(yè)的速度，基本上就能推測他的學(xué)習(xí)情況。

成績較差的孩子，都有一個共同特點——寫作業(yè)很慢、很磨蹭。寫作業(yè)的時候不是要喝水、吃水果，就是要上廁所，結(jié)果本來不多的作業(yè)總要磨蹭到很晚才寫完，而且錯誤百出、字跡潦草。

寫作業(yè)速度快，考驗的是孩子課堂知識掌握情況、時間安排能力、書寫速度等綜合能力，這些能力越到高年級越重要。一點作業(yè)都磨磨蹭蹭寫不好，何談上了高年級去提高成績?

所以，陪一二年級孩子寫作業(yè)的時候，不妨先領(lǐng)他回顧一下當天的課堂知識，做好準備工作;然后一起制定一個計劃，精神狀態(tài)好的時候先做不擅長的作業(yè);當然，寫作業(yè)過程中要及時糾正孩子的坐姿、握筆姿勢等細節(jié)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇7】

星期一到星期四

15:40---16:20 家庭作業(yè)(回家自己要積極主動的去完成家庭作業(yè))

16：20---17:30 自由活動，可供選擇內(nèi)容如下

分鐘練字(必選) 15分鐘體育鍛煉(必選) 分鐘電腦 15分鐘聽歌 分鐘唐詩

17:30----18:00 聽寫生字，背誦課文或一個話題說幾句話。

18:00----18:30 晚餐

18:30----19:20 數(shù)學(xué)語文開心練習(xí)各一頁。

課外閱讀15分鐘(看完后要大致說說內(nèi)容) 19:20----20:30 看電視，聊天，手工制作。 20:40----20:50 喝牛奶

20:50----21:00 洗漱睡覺。

星期五：16:30---17:20 完成數(shù)學(xué)作業(yè)。 晚餐后媽媽陪著孩子去親子館閱讀。 22:00之前睡覺。

星期六： 8:30 起床

9:00---9:30 早餐

9:30---10:30 完成語文作業(yè)。 22:00之前睡覺。

星期日： 8:30 起床

9:00---9:30 早餐

9:30---10:30 數(shù)學(xué)語文開心練習(xí)各一頁，課外閱讀15分鐘。 21:00 睡覺

加分政策：數(shù)學(xué)全對的一頁加1分，抄寫生字全對加2分，默寫全對加3分， 袁老師免作業(yè)加5分，背一首唐詩加5分，主動閱讀的加1分。 課文背誦完全正確的加3分，主動寫日記的加5分......

減分政策：抄寫生字錯一個減1分，默寫生字錯一個減1分，背誦課文錯2個減 1分，沒用黑皮本抄作業(yè)減2分，沒穿鞋子在地上走減1分

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇8】

一. 復(fù)習(xí)目的

期末臨近，為了幫助學(xué)生對所學(xué)英語知識進行歸納和總結(jié)，加深學(xué)生對所學(xué)二十六個字母，詞匯、日常用語、句型的理解和記憶，提高期末考試成績，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定較為堅實的基礎(chǔ)，特制定此學(xué)習(xí)計劃.

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、二十六個英文字母的正確認讀

2.二十六個英文字母的規(guī)范書寫

3.三會，四會單詞的認讀

4.課文重點句型的理解，認讀

5.語言學(xué)習(xí)的正確靈活運用

三、復(fù)習(xí)措施

（一）復(fù)習(xí)字母，人人過關(guān)

本學(xué)期學(xué)習(xí)的二十六個英文字母是重點部分，首先要求學(xué)生能夠正確認讀，其次，要求學(xué)生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復(fù)習(xí)時候，我準備采用人人過關(guān)的形式，由我來檢查學(xué)生一個個的認讀和書寫，力求基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

（二）復(fù)習(xí)單詞，同桌合作

1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對目前學(xué)生存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

（2）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

（3）多作練習(xí)題

（三）復(fù)習(xí)句型，小組合

日常用語是本冊課本學(xué)習(xí)的重點，也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝愿語等，要讓學(xué)生掌握不同用語的使用條件和場合，指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫。因此，我準備采用四人小組合作的形式，

1.小組合作背誦課文

2. 讀單元重點句型

3.利用黃岡小狀元來復(fù)習(xí)句型

四．復(fù)習(xí)時間安排

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇9】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持 “以人為本”，以“學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學(xué)校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫暖課室”；構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負責，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。

二、重點工作：

（一）行為規(guī)范工作：

1、工作目標

大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

2、工作重點

（1）以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（2）以學(xué)校校舍改建為契機，倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。

（3）堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的自律意識。通過教師當面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學(xué)生的自律意識，提升自律能力。

（4）繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提升學(xué)生在校一日規(guī)范水平。

（二）、家庭教育指導(dǎo)工作計劃

1、工作目標

深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提升家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。

2、工作重點：

（1）班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的'積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。

（2）不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。

（3）不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

a對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。

b、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。

（三）弘揚和培育民族精神教育

1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。

2、通過三維目標的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。

3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強實踐體驗。

（四）、進一步推進校園、班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫暖課室”。

1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

2、根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮教師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫暖課室”。

（五）繼續(xù)重視對學(xué)生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。

將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。

本班共計36名學(xué)生，大家面臨小學(xué)畢業(yè)，課堂氛圍比較活躍，大多數(shù)學(xué)生有良好的表達能力。少數(shù)雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近12個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

三、德育理念：

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，為學(xué)生一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四、奮斗目標：

有目的、有計劃，查漏補缺，扎扎實實搞好復(fù)習(xí)計劃，迎接畢業(yè)升學(xué)考試。

五、本學(xué)期工作重點：

1、努力做好學(xué)生的德育工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績。

3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加美術(shù)、奧數(shù)、舞蹈體育、英語等興趣班。大膽創(chuàng)新，勇于探索，做出成績。

4、加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、少先隊工作中，落實好雛鷹爭章活動，讓雛鷹爭章活動真正為學(xué)生的成長起到有效的作用。把園地由后黑板移到北墻壁，騰出后黑板作為學(xué)生的學(xué)習(xí)園地。

六、工作措施：

1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（個體談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)，使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用思想品德課，主題班會課的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么。

2、后進生工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提升他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級。

5、協(xié)調(diào)好與其他任課教師的關(guān)系，共同對學(xué)生給予教育。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇10】

一、預(yù)習(xí)

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識。

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要。

3、找出這節(jié)的重點與難點。

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課

學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的。

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記

做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要。

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)

1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟。

2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求。

3、明確解題思路，確定解題方法步驟。

4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查。

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力。

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)。

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)

1、及時復(fù)習(xí)。

2、計劃復(fù)習(xí)。

3、課本、筆記和教輔資料一起運用。

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

六、計劃學(xué)習(xí)方法

網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等：

1、合理安排時間，抽出時間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進行網(wǎng)上歷年真題自測等。

2、如果遇到問題及時咨詢老師和同學(xué)，制定一本自己的錯題本，把錯題記錄下來，方便復(fù)習(xí)。

3、多和老師進行溝通，請教學(xué)習(xí)方法。

4、每天堅持早睡早起，堅持早上進行早讀；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持正確的學(xué)習(xí)方法。

5、認真按時完成作業(yè)做好一周整理。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇11】

周一至周五

早上7：30起床

整理床鋪、洗漱10分鐘

讀英語10分鐘

8:00-8：20吃早餐(期間聽洪恩英語20分鐘)

上午：畫畫或打乒乓球8：30-10：30

上午：11：00-11：40學(xué)習(xí)(寫字)

下午：12：30-1：00自由活動，不得影響其他人。

1：00-1：50午休

2：30-3：30讀書

4：00-5：00奧數(shù)

晚上：自由活動，適當看電視(每次不超過50分鐘)

9：00準時上床睡覺。

周末：可適當晚一點睡覺，最遲不得超過10：00

早上8：30起床

星期六：上午9：00-11:00寫作文400-500字之間;

下午經(jīng)爺爺奶奶修改后謄寫在作文本上。

星期日：放松一整天，自由安排!切忌沉迷于電視中，否則取消自由安排時間!

執(zhí)行得好，且學(xué)習(xí)效果好，回家將有獎勵!

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇12】

學(xué)校放假了，終于可以輕松了，可是沒幾天，離開了教室，離開了學(xué)生，這心里還真有點空，沒底?，F(xiàn)代社會進步這么快，只看眼前不思進取是一定會被社會淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國培計劃——中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)項目”的學(xué)習(xí)通知，我這心里終于有了著落，并對這種培訓(xùn)形式很感興趣。通過觀看專家講座、答疑，大家一起討論交流等學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)，我真是受益匪淺，對以往一些困惑的問題，在這次學(xué)習(xí)中都找到了答案。

我從1996年參加工作，一直擔任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，由于教的時間長了一些，工作熱情已經(jīng)大不如當初了，舉個例子以前準備一節(jié)課，我會從課堂的各個環(huán)節(jié)來考慮，不僅僅只講授課本上的內(nèi)容，并且拓展的非常廣泛，學(xué)生對此非常感興趣，常常積極參與，進行嘗試。但是現(xiàn)在由于已經(jīng)是講過一、兩個循環(huán)的課程了，有些課程就憑著經(jīng)驗來，對學(xué)生素質(zhì)、社會發(fā)展狀況，不于考慮，沒有作到與時俱進。還有情境教學(xué)的設(shè)計，單一情境，在多個類型課程中設(shè)計應(yīng)用，課堂效果并不理想。通過李吉林教授對情境教育特質(zhì)及其獨特優(yōu)勢的講解，我深深的認識到一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計是多么重要?。‘斘以俅卧O(shè)計課堂情境時因課而定、因人而設(shè)、因情而導(dǎo)。例如引導(dǎo)學(xué)生以“我愛家鄉(xiāng)風(fēng)光美”為主題創(chuàng)作一幅風(fēng)景裝飾畫，課前我先布置同學(xué)們回到自己的村子里走一走，看看那一處景象你認為最能代表家鄉(xiāng)的美。上課時我先講了一點風(fēng)景裝飾畫的基礎(chǔ)知識，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的觀察談?wù)勏敕ǎY(jié)果由于每一個同學(xué)的生活環(huán)境、心理個性等都不同，他們對美的感受也大不一樣。有的認為熱鬧的市場能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮景象美；有的說寧靜的小街美；有的說幽靜的村前小園美；有的認為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美，秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來了，同學(xué)們的腦子動起來了，我對同學(xué)們細微的觀察、深刻的體會都一一給予充分的肯定，同時鼓勵同學(xué)們把自己的感受表現(xiàn)出來，并啟發(fā)學(xué)生思考、嘗試用怎樣的表現(xiàn)形式最能將自己獨特的意境構(gòu)思表現(xiàn)出來。結(jié)果，同學(xué)們的作業(yè)沒有雷同，內(nèi)容與形式都非常豐富。且較充分的體現(xiàn)了家鄉(xiāng)多角度、多方位的美。

在這次學(xué)習(xí)中網(wǎng)上遠程培訓(xùn)也為我們?nèi)〉拿佬g(shù)教師搭建了一個交流的平臺，我們之間相互討論、交流、

互相學(xué)習(xí)，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題提供了不同的解決方案。真是八仙過海，各顯神通啊！我們一致希望這樣的培訓(xùn)多舉辦一些，讓我們這些農(nóng)村教師能夠不用走出深山，也能和專家、同行們多學(xué)習(xí)多進步，為縮短城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)的差距獻出自己的微薄之力。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇13】

1.新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效

2.歡迎新老師，歡迎新同學(xué)

3.培育英才，建教育大業(yè);與時俱進，創(chuàng)示范名校。

4.祝福你，新學(xué)期，進步多多，收獲多多!

5.重言教、重身教、嚴以律己;學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人。

6.誠信嚴謹繼往開來，求實創(chuàng)新再創(chuàng)輝煌!

7.加強素質(zhì)教育 為科技興國培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才!

8.多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。

9.孩子，歡迎你回來!

10.新學(xué)期、新目標、新發(fā)展

11.要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

12.重德重才，潛心造就新一代;重教重學(xué)，全面培育棟梁才。

13.讓每個孩子都走向成功!

14.園丁遍栽桃李樹，學(xué)子盡作棟梁才。

15.實踐新課程，創(chuàng)造新教育。

16.學(xué)習(xí)改變命運 拚搏成就未來

17.用尊重的態(tài)度對老師 用欣賞的眼光對學(xué)生

18.實施素質(zhì)教育，勇立時代潮頭;落實科教興國，譜寫八中華章。

19.問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟定會學(xué)業(yè)有成!

20.高目標，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。

21.潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。

22.用我們內(nèi)在的潛力 激情成就新學(xué)年的輝煌!

23.用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。

24.用發(fā)展的眼光看問題，用學(xué)習(xí)的精神強素質(zhì)。

25.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!

26.新的學(xué)年，新的起點，新的付出，新的收獲!

27.新學(xué)期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。

28.新學(xué)期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。

29.新學(xué)期，你我一起努力!

30.新學(xué)年，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇14】

熟悉單詞發(fā)音

周一的親子活動，主要目的是幫助寶貝建立單詞與發(fā)音的聯(lián)系。家長們可以先給寶貝看一些有圖案的單詞卡片，示范每張圖對應(yīng)的單詞發(fā)音，比如，"It'sa monkey"、"It's a tiger"……

當寶貝兒對卡片上的單詞發(fā)音建立了初步印象后，爸爸媽媽就可以通過趣味親子游戲，幫助寶貝加深印象啦!在此，推薦兩個有趣的游戲：

拍卡片游戲

爸爸媽媽可以將3-4張印有圖案的單詞卡平鋪在桌上或貼在墻上，隨機說出一個單詞，讓小朋友們指出或拍出相應(yīng)的圖案。之后可以轉(zhuǎn)換角色，讓小朋友們讀，家長來拍。這樣孩子們不會覺得枯燥，同時也提高了聽力和口語能力。

跳房子游戲

爸爸媽媽可以將單詞卡放在地上，家長報一個單詞，孩子踩一個格子。

注意

在這個活動中，家長不必強求寶貝記住每個單詞的拼寫，只要讓孩子記住發(fā)音即可。

暑假學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計劃

根據(jù)一年級學(xué)習(xí)的重點、難點，以及今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要，我們還安排了兩項選做作業(yè)，請家長協(xié)助孩子完成。家長可以根據(jù)自己的能力和實際情況幫助孩子選擇一項或兩項交叉進行，讓孩子在作業(yè)本上寫上每次完成作業(yè)日期，暑假累積完成20~25次(平均兩天完成一次)。

(1)口算訓(xùn)練。一年級孩子學(xué)習(xí)的計算方式主要是口算，它可以培養(yǎng)孩子的聽力、記憶力、和快速判斷的能力，也是今后孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)，家長在出題時盡量不要超出本冊教材的范圍，建議以書本上的口算題為主，讓孩子先聽家長報題，并記錄下所有的題目，再開始計算，每次20-30題，計算時間控制在3-5分鐘內(nèi)完成。

(2)趣味數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。我們將在學(xué)校網(wǎng)站論壇上的教育教學(xué)專區(qū)《數(shù)學(xué)時空》版塊上定期發(fā)布，由數(shù)學(xué)老師在線指導(dǎo)，家長可以登錄論壇，查看題目和解法指導(dǎo)。

暑假學(xué)習(xí)語文計劃

一、 ABCDEFG的熟練運用

二、 識字一二的單詞注音及聽寫

三、 每課課文背出

四、 古詩及簡短詩歌的默寫

五、 完成練習(xí)卷

六、 二年級上冊課文的學(xué)習(xí)

以上一至五項用一個月時間，第六項用一個月時間

學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式：

一、 背誦課文(簡單的需默寫)，控制在15分鐘內(nèi);

二、 每課課文所有生字注音并聽寫，時間控制10分鐘內(nèi);

三、 做課文練習(xí)卷一張，時間控制在15分鐘;

四、 以上方式每天復(fù)習(xí)2課，語文園地跟單元卷算一課時;

五、 每一單元復(fù)習(xí)完后做試卷一張，時間控制在40分鐘內(nèi)。

以上共計54課，剛好一個月完成，星期天休息一天。

時間 項目 內(nèi)容

7:00 起床

7:00-7:20 洗漱打掃衛(wèi)生 掃地，擦家具等，學(xué)會做人

7:20-7:40 吃早飯

7:40-8:00 休息

8:00-8:45 第一節(jié)課 晨讀

8:45-9:00 休息 做體操

9:00-9:45 第二節(jié)課 學(xué)習(xí)下冊語文和數(shù)學(xué)

9:45-10:30 休息 戶外活動和做體操、喝牛奶

10:30-11:15 第三節(jié)課 暑假作業(yè)和寫日記

11:15-12:00 自由活動 做游戲和看電視

12:00-12:30 吃午飯

12:30-14:30 午休

14:30-15:15 第四節(jié)課 練字

15:15-15:30 休息 吃水果

15:30-16:15 第五節(jié)課 復(fù)習(xí)一年級語文和數(shù)學(xué)

16:15-16:30 休息 做游戲

16:30-17:15 第六節(jié)課 背古詩，讀故事并講給父母聽

17:15-18:00 休息 戶外活動

18:00-18:45 自由活動 看電視

18:45-19:00 休息

19:00-19:30 看“新聞聯(lián)播” 并記錄國內(nèi)外主要大事

19:30-20:00 吃晚飯

20:00-20:45 上網(wǎng) 學(xué)會應(yīng)用，搜集資料和收發(fā)郵件

21:00 睡覺

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇15】

重點：提高閱讀理解、認知能力、培養(yǎng)生活能力和豐富社會生活經(jīng)驗、語言訓(xùn)練、學(xué)業(yè)、業(yè)余愛好興趣培養(yǎng)等六大方面。下面分塊細化。

一、閱讀理解

目標：通過相關(guān)訓(xùn)練，提高閱讀理解能力

方法：

1、閱讀理解文章(根據(jù)做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關(guān)健字);

2、講故事(聽，回答問題，復(fù)述);需要的時候，可跟他一起扮演其中的角色;

3、看動畫片，強調(diào)故事情節(jié)的連續(xù)性，基本看懂簡單意思及里面的人物關(guān)系;

4、猜謎語

5、描述一個物品的形狀特點：用連貫的語言對物品進行簡單描述;

6、用連貫的語言復(fù)述某一件事情，最好是自己經(jīng)歷的事情

時間安排：2小時/天

參考教材

故事書：《講故事學(xué)思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》

動畫片：《福娃奧運漫游記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》

閱讀理解文章用書：《小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練一年級》《小學(xué)語文舉一反三：二年級》

《看圖說話寫句子》《新課標小學(xué)生趣味閱讀與作文訓(xùn)練》

《小學(xué)二年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》《小學(xué)一年級語文字詞句篇優(yōu)化分類題型》

《小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練一年級》《小學(xué)語文閱讀五分鐘訓(xùn)練二年級》

《方洲新概念我的第一本作文書：閱讀起步》

《方洲新概念：小學(xué)生看圖說話寫話小學(xué)一二年級適用》

《方洲新概念：看圖說話寫話小學(xué)低年級使用》《筆神閱讀與作文聯(lián)通訓(xùn)練小學(xué)一年級》

備忘：參考書太多，由于某些書只能用上其中一小部份內(nèi)容，提前標出近期用的內(nèi)容。注意教材的系統(tǒng)性，教的內(nèi)容的延續(xù)性。不要東一下西一下。注意選擇輔導(dǎo)書及備課質(zhì)量

二、認知訓(xùn)練

認知水平?jīng)Q定他的理解能力，認知有多高，決定他能夠走多遠。所以無論是認知面和認知的深度，都要有所突破。

內(nèi)容：自然科學(xué)、社會常識、思維訓(xùn)練等。

方法：根據(jù)書上內(nèi)容講以及生活中遇到什么教什么。

思維訓(xùn)練書：《左腦開發(fā)6-7歲》《右腦開發(fā)6-7歲》李老師的教具：通過教具，學(xué)分類、配對、找關(guān)系等等。學(xué)習(xí)認知的好教材。

自然科學(xué)：《十萬個為什么》三個版本，《我的第一本牛津百科全書》我提前選擇好近期學(xué)習(xí)內(nèi)容

社會常識書：《兒童知識寶庫》《大班常識篇5-6歲》

三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會生活經(jīng)驗

融入到生活中訓(xùn)練，具體分小項目。

獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打電話(除了回答問題，學(xué)會分享有意義的話題)、算最簡單的帳(在家演練，結(jié)合小超市訓(xùn)練，比如買一支牙膏)、做飯。

社會規(guī)則訓(xùn)練：作客(姑姑家，同學(xué)家、家長家)、接待客人(正常地打招呼，語言行為更正常化;)、公共場所規(guī)則(不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等)周末公園、商場、飯館計劃。

社會休閑安排

周末博物館、公園計劃，提前安排好目的地及想達成的目標，看什么，學(xué)到什么程度，回來后復(fù)述描述所見及簡單感想，提前準備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

參考教材：《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓(xùn)練。《幼兒生活教養(yǎng)系列》《社會適應(yīng)》

四、語言訓(xùn)練

重點在生活中教，大量示范，保護他說話的熱情和興趣，不能打擊他說話的信心;其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達，結(jié)合練習(xí)課文朗讀。

1、發(fā)音的清晰度;

2、語音語調(diào)語速的正?；?，尤其是語速太快和吞掉部份音節(jié)的問題;

3、語言表達的準確和豐富;他目前有許多內(nèi)容不知如何表達。

4、問話多樣化：時間(幾點了)、地點(去哪里)、人物(誰)、事件(什么事)，為什么?

教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5-6歲》《學(xué)前教育讀本語言起步》

五、學(xué)業(yè)

姐姐負責根據(jù)學(xué)校進度輔導(dǎo)，盡力跟，放棄難點，某些內(nèi)容結(jié)合低年級的內(nèi)容補。我保持跟老師溝通。

六、業(yè)余興趣愛好

書法：每周至少練習(xí)一次書法，一次寫三篇，保證質(zhì)量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

乒乓球：每周練習(xí)一次，一次1.5小時，教練一對一。練手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)及靈活性。近期考慮如何提高。

羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩(不固定，自己玩)。

上網(wǎng)(查資料)。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時主動寫郵件，學(xué)會回復(fù)郵件的標準格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。

問題：培養(yǎng)自我意識，完成自我接納---在理解力尚未達到之前，如何作鋪墊;請教老家長和專家。

重點關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過分的過分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機會，如果你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些(方老師語)。他要做什么事情的時候，只要不妨礙別人沒有危險，讓他做;提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時候也給他時間。

另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作任何干涉(目前做得不好)。