四年級(jí)安全的作文

四年級(jí)安全的作文錦集。

怎樣才能讓自己寫出一篇好作文？在作文中我表達(dá)了我人生所經(jīng)歷的磨難與成長(zhǎng)，通過(guò)寫作我們可以更深入地理解和掌握知識(shí)。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路，經(jīng)過(guò)搜索幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集了一些相關(guān)的內(nèi)容“四年級(jí)安全的作文”，感恩您的光臨希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站！

四年級(jí)安全的作文(篇1)

生命是寶貴的，可也只有一次，如果你在安全事故中不小心消逝了自己的生命，那就不可能重來(lái)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正準(zhǔn)備出門，突然聽到了一聲巨響，我從窗戶里探出頭一看，啊!出車禍了，竟是一個(gè)小孩!看到這一幕，我連忙打開門跑出去。

映入眼簾的是一輛大貨車停在馬路邊，一位阿姨抱著一個(gè)大約三四歲的小男孩哭泣，小男孩頭部流了許多血，一條腿被撞得粉碎。時(shí)不時(shí)從小男孩腿里掉出一小塊骨頭，阿姨伸出手把骨頭撿起，旁邊有位叔叔不停鞠躬，嘴里小心唸著什么，我走近一看，哦!原來(lái)他在說(shuō)對(duì)不起，看來(lái)他是大貨車司機(jī)吧!阿姨看了看在自己懷中抖動(dòng)的孩子，對(duì)叔叔說(shuō)：這事不能全怪你，我也有責(zé)任。不不不，都怪我一時(shí)疏忽大意，不然您的孩子也不會(huì)叔叔慚愧地說(shuō)。我站在一旁聽著他們的對(duì)話，從他們的對(duì)話中了解到車禍發(fā)生的情況：小男孩與阿姨在馬路邊的游樂場(chǎng)玩，由于天氣炎熱，小男孩想吃一根冰棍，得到阿姨的同意后歡天喜地的跑去馬路的另一邊，就在小男孩跑到馬路中間時(shí)，一輛大貨車奔馳而來(lái)，沒來(lái)得及剎住車就撞倒了小男孩，小男孩倒在了血泊里。貨車司機(jī)驚慌失措，把車停在路邊下了車。

阿姨見小男還沒回來(lái)便出來(lái)一看，見到自己兒子倒在馬路上，之后就出現(xiàn)了我所見到的一幕!

是啊!生命誠(chéng)可貴，可也是脆弱的，也許因?yàn)樽约旱氖韬龃笠馐箷?huì)讓生命之花調(diào)謝!

四年級(jí)安全的作文(篇2)

作文開頭：過(guò)一個(gè)安全的暑假

今天我參加了網(wǎng)上安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解了許多安全的防范措施，還進(jìn)行了安全知識(shí)的競(jìng)賽。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)很不錯(cuò)，可以讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)到安全的重要性，還讓我們知道了有關(guān)不安全的行為引發(fā)的事故。我覺得大家都應(yīng)該去看一看。人的生命只有一次，如果只是因?yàn)椴话踩チ松?，我想也太不值得了?/p>

暑假是孩子們快樂的時(shí)候，也是最容易發(fā)生不安全事情的時(shí)間段，如果每個(gè)人都了解安全，可以避免許多事故、損失，減少人員傷亡。也許某件事故，比如溺水，溺水的那個(gè)人可能就是因?yàn)檫吷先说氖毝鴮?dǎo)致死亡，如果有人溺水了，你下去救，可能可以救回，更可能兩個(gè)人都死。這時(shí)你該做的不是冒然去救，而是呼叫邊上的成年人，讓他們?nèi)ゾ却婊盥示痛蟮枚?。安全網(wǎng)上還有許多安全小竅門，都值得大家讀一讀。希望大家可以避免安全事故，過(guò)一個(gè)安全的暑假。

第二篇作文：暑假安全

馬上就要放暑假了，這是我們學(xué)生最期待的時(shí)候了，不過(guò)，隨著暑假的到來(lái)，暑假安全問(wèn)題也成了我們擔(dān)憂的問(wèn)題。因?yàn)樵谑罴伲芏辔覀儧]注意的問(wèn)題，都會(huì)危害到我們的安全。

一，不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說(shuō)：草坪，樹林，森林，動(dòng)物園，山上……這些地方都不能玩火，在家里也不可以玩。

二，去游泳。要有大人陪伴，不能和同學(xué)單獨(dú)去，不然發(fā)生溺水事件，就會(huì)失去生命。

三，飲食問(wèn)題。在家中，不可以亂吃食品，要有先后順序，一樣，一樣吃，不能有狼吞虎咽的吃法。在外面，更不能亂吃。買東西，要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以防過(guò)期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃，可能會(huì)有毒。這點(diǎn)一定要記住。

這些，都是我們要注意的暑假安全，只要我們做到這些，一定可以過(guò)一個(gè)快樂難忘的暑假的。

第三篇范文：暑假安全建議書

暑假，是我們最期待的假期，因?yàn)槭罴儆袃蓚€(gè)月，在這兩個(gè)月里，我們可以盡情的玩耍，而且暑假由于天氣炎熱，我們還可以玩水，爬樹等等，有很多快樂的事情。不過(guò)，在快樂的時(shí)候，暑假安全也成了許多人擔(dān)憂的問(wèn)題，所以，我希望建議每一個(gè)小學(xué)生都能注意暑假安全：

首先，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該舉行全校性質(zhì)的暑假安全教育，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里就接受安全教育以及危險(xiǎn)意識(shí)，千萬(wàn)要教導(dǎo)他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。

其次，家長(zhǎng)要主動(dòng)把暑假安全教育這個(gè)重大的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)，要不時(shí)地教育自己的孩子，教他們安全知識(shí)、防范危險(xiǎn)的知識(shí)，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險(xiǎn)游戲。再次，社會(huì)要負(fù)起安全教育這個(gè)責(zé)任，應(yīng)該在河邊、池塘邊安裝一些危險(xiǎn)警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。

只要我們做到這些暑假安全的建議，那么，我們一定能在這兩個(gè)月里過(guò)一個(gè)快樂的暑假。

第四篇作文：暑假安全的隱患

暑假，是我們最長(zhǎng)的假期，在暑假，我們會(huì)到處游玩，做一些冒險(xiǎn)的游戲，這會(huì)讓我們很開心，不過(guò)，在這快樂的背后，卻是暑假安全的隱患。

我們每一個(gè)人，都要在暑假注意安全隱患。游泳要在承認(rèn)的陪伴下，不單獨(dú)擅自下河游泳，不起溪邊或者不變游泳。

還要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

而在平時(shí)要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無(wú)”食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。

這些都是我們暑假安全的隱患，我們需要在游戲的同時(shí)，注意這些，不要讓自己陷入危險(xiǎn)之中，過(guò)一個(gè)有意義，安全的暑假。

作文素材：暑假安全伴我行

不知不覺，暑假就要到來(lái)了，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期里，相信很多同學(xué)都已經(jīng)計(jì)劃好要去哪里玩了，我也是，不過(guò)，我希望我們每個(gè)人在玩的時(shí)候，都能夠去注意暑假安全的問(wèn)題。

因?yàn)槭罴侔踩珜?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很難防范的，可是也不是不能防范，只不過(guò)要做到一些地方。

一，去游泳。要有大人陪伴，不能和同學(xué)單獨(dú)去，不然發(fā)生溺水事件，就會(huì)失去生命。

二，不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說(shuō)：草坪，樹林，森林，動(dòng)物園，山上……這些地方都不能玩火，在家里也不可以玩。

三，飲食問(wèn)題。在家中，不可以亂吃食品，要有先后順序，一樣，一樣吃，不能有狼吞虎咽的吃法。在外面，更不能亂吃。買東西，要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，以防過(guò)期。別人給的東西不能吃。山上的野果不可以亂吃，可能會(huì)有毒。這點(diǎn)一定要記住。

我們一定要注意這些暑假安全，讓自己可以過(guò)一個(gè)快樂的暑假。

第六篇作文：暑假安全

暑假到了，大家都有了空閑時(shí)間，同學(xué)們可以玩電腦、看電視、玩游戲、看漫畫書……可是，危險(xiǎn)卻隨之而來(lái)。

前幾日，報(bào)紙上登出：“二歲小孩兒掉進(jìn)水井，父親打撈未成功”的標(biāo)題。原來(lái)，暑假一到，小孩兒的爸爸媽媽到了老家，晚上，那個(gè)小孩兒和媽媽一起去森林玩，結(jié)果不小心掉進(jìn)了水井里，急的大叫：“爸爸媽媽！快來(lái)救我！”小孩兒的爸爸找了根繩子，準(zhǔn)備下去，結(jié)果繩子斷了，后來(lái)被救援人員救了上來(lái)，但是小孩兒卻救不上來(lái)，最后，還是被一個(gè)十六歲中學(xué)生撈了上來(lái)，但是，小孩兒卻搶救無(wú)效死亡。

暑假一到，危險(xiǎn)經(jīng)常在我們身邊盤旋著，危險(xiǎn)、溺水、失蹤……各種危險(xiǎn)在和我們身邊打交道，所以，我們還是要謹(jǐn)慎、小心一點(diǎn)的。

四年級(jí)安全的作文(篇3)

我們的生命是的，寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們。

對(duì)于遵守交通規(guī)則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成耳旁風(fēng)，從而導(dǎo)致一起又一起的.交通事故帶走了許多人的生命，讓人們認(rèn)識(shí)到了交通事故的可怕。就拿最近發(fā)生的一起交通事故來(lái)說(shuō)吧，他們幾個(gè)都是風(fēng)華正茂的青少年，由于他們不遵守交通規(guī)則，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓(xùn)。

像這樣“鮮紅”的例子還少嗎?我們經(jīng)常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是因?yàn)榫坪篑{車而引發(fā)的。這些“鮮紅”的例子告訴人們：開車不喝酒，喝酒不開車!還有的司機(jī)和行人，他們有時(shí)就會(huì)闖紅燈，這些都是安全隱患。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大約有九萬(wàn)人因交通事故而死亡，這么大的數(shù)字，一定會(huì)讓你震驚。但我們只要少引發(fā)一次事故，就會(huì)讓一個(gè)美好的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，遵守交通規(guī)則，寧停三分，不爭(zhēng)一秒。

同學(xué)們，讓我們時(shí)刻敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家，讓安全永駐人間!

四年級(jí)安全的作文(篇4)

火，幫助人類驅(qū)趕野獸；火，給人類帶來(lái)溫暖；火，給予人類文明…….然而,火也可以吞噬一切!

回顧之前，我們痛定思痛：20xx年4月14日6時(shí)左右，湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)前進(jìn)東路一景城市花園酒店發(fā)生火災(zāi)，8時(shí)50分大火被撲滅。大火從二樓網(wǎng)吧燒起，一直蔓延整個(gè)酒店?；馂?zāi)共造成61人傷亡，其中14人遇難。遇難者中，年紀(jì)最小的是一名五歲女孩。起火原因是網(wǎng)吧電線老化短路引發(fā)大火。20xx年1月11日凌晨1時(shí)37分，云南省迪慶藏族自治州香格里拉縣獨(dú)克宗古城發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，大火造成古城335戶群眾受災(zāi)，其中燒毀房屋242棟，這場(chǎng)火災(zāi)還造成部分文物、唐卡等文化藝術(shù)品燒毀。此次火災(zāi)燒毀損房屋直接財(cái)產(chǎn)損失為人民幣8983.9308萬(wàn)元。有了這一次又一次血的教訓(xùn)，人們開始重視火災(zāi)，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。其實(shí)，火災(zāi)經(jīng)常會(huì)從一些毫不起眼的小事中引發(fā)的，比如，清明節(jié)時(shí)上山燒紙祭奠親人，小朋友們獨(dú)自在家玩火點(diǎn)燃了床單等易燃物品，在干燥的的草地上玩火等一系列都可以發(fā)生火災(zāi)。所以，我們要預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)再次發(fā)生，從身邊的小事做起，哪怕是小小的火苗，我們都不得輕視，我們必須防止火災(zāi)再次發(fā)生。俗話說(shuō)得好‘防患于未然’

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，拯救人們的是消防叔叔們，他們每一次都冒著生命的`危險(xiǎn)第一個(gè)沖進(jìn)火海中，但是誰(shuí)知道他們下次還能不能再次安全出來(lái)呢？他們一次次沖進(jìn)火海，沖進(jìn)了那團(tuán)團(tuán)煙霧中，卻從不喊一聲累一聲苦。他們的行為是可歌可泣的，但我們難道愿意看到為了救出一個(gè)個(gè)受災(zāi)的人們，為了保住人民群眾的財(cái)產(chǎn)，讓消防叔叔獻(xiàn)出了自己年輕的生命嗎？所以，為了減少不必要的損失，讓我們敲響消防安全的警鐘吧！

火災(zāi)是可以避免的。我們每個(gè)人都應(yīng)該把消防安全記在心中，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，為消防安全盡一份心，讓消防安全伴我們成長(zhǎng)。

四年級(jí)安全的作文(篇5)

國(guó)防是一個(gè)國(guó)家生存的重要保障。

“落后就要挨打！”這句話不僅體現(xiàn)在科技上，在軍事上也同樣適用。一個(gè)國(guó)防建設(shè)落后的國(guó)家隨時(shí)都將面臨著被軍事強(qiáng)國(guó)的攻擊。且不說(shuō)我國(guó)如何，世界上許多的國(guó)家都被美國(guó)、英國(guó)所困擾著，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很典型、很鮮明的例子。美國(guó)為了石油問(wèn)題，曾耗費(fèi)那么大的精力對(duì)付伊拉克，而伊拉克又有多少無(wú)辜的百姓在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中喪生、受傷。每當(dāng)我看到電視屏幕上那一幕幕鮮血淋漓的場(chǎng)面和伊拉克兒童那渴望和平的目光，我都會(huì)捫心自問(wèn)：如果我們國(guó)家不加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，會(huì)不會(huì)重演伊拉克悲?。咳绻覀冋娴脑馐苘娛聫?qiáng)國(guó)的攻擊，那我們能不能抵御他們的侵略？美國(guó)等其他國(guó)家都擁有強(qiáng)大的航空母艦，我們國(guó)家能不能制造？我們?cè)诓痪玫膶?lái)能不能成為軍事強(qiáng)國(guó)，讓世人刮目相看？

每當(dāng)想到這些，我就暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一名光榮的中國(guó)人民解放軍，為我國(guó)的國(guó)防建設(shè)盡一份自己的微薄之力。

四年級(jí)安全的作文(篇6)

安全意識(shí)是我們每個(gè)必須有的，假如大家都沒有安全意識(shí)，就容易出車禍。特別是現(xiàn)在，我們的城市變大了，人們的生活富裕了，各種各樣的車子很多，安全意識(shí)更重要。我給大家舉兩個(gè)例子吧。

記得一個(gè)忙忙碌碌的早上，我背著書包高高興興去上學(xué)，走到十字路口，正好綠燈亮了，我忙和行人一起過(guò)馬路，我們才走了幾步，就有幾輛華麗的汽車飛快地向我們這邊駛來(lái)，我和行人沒有一點(diǎn)辦法，只有站在那里，讓車子先過(guò)，車子過(guò)了以后，紅燈又亮了，我和行人被迫退回原地，繼續(xù)等綠燈。行人們邊等邊氣憤地說(shuō)：“這些司機(jī)真會(huì)搶時(shí)間，一點(diǎn)兒也不懂交通規(guī)則?！蔽乙蚕雽?duì)那些不遵守交通規(guī)則的叔叔阿姨們說(shuō)一句話：“為了您的安全，為了我們的安全，請(qǐng)您記住‘寧等一分鐘，不搶一秒鐘’”。

還有一次，我和同學(xué)放學(xué)回家，在十字路口，有個(gè)同學(xué)看見紅燈亮了也飛快地過(guò)馬路，這時(shí)，正好一輛大卡車駛來(lái)，他被嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，好在那卡車剎車靈，不然那個(gè)同學(xué)就沒小命了。我看到剛才一幕也嚇得一身冷汗，那位同學(xué)說(shuō)：“以后一定要遵守交通規(guī)則”。

不遵守交通規(guī)則的人還有很多，車禍也發(fā)生過(guò)很多起，從現(xiàn)在起，我希望安全伴我行，安全也伴大家行。

二〇xx年六月二日

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四年級(jí)安全的作文范例

寫作文是大家一起努力獲得一個(gè)美好成果的努力，在寫作中我們能夠展示我們的思維和表達(dá)能力。為了提高寫作水平，我們應(yīng)當(dāng)多讀好文章，并吸取其中的優(yōu)點(diǎn)。那么，關(guān)于“四年級(jí)安全的作文”的相關(guān)內(nèi)容，小編將在下文中為您呈現(xiàn)。請(qǐng)注意，本網(wǎng)站提供的信息僅供參考，請(qǐng)自行核實(shí)。

四年級(jí)安全的作文 篇1

校園，是學(xué)生不可缺少得必備。那里總是平安的、和睦的?？墒?，漸漸的，有人破壞了這種淡淡的美好，破壞了平安校園。

是誰(shuí)干的?那答案讓人那么心酸，是上天的安排，是無(wú)奈的天災(zāi)，里面還有學(xué)生自己。

綠油油的草坪里，小草掉得掉，臟的臟，背負(fù)著大家重重的腳面踏過(guò)。踐踏草坪的同學(xué)，你們的腳步是否放輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。

芳香的花壇中，有許多小朋友在采花。可誰(shuí)知道，花是有生命的，拔下她的根，將永遠(yuǎn)、再也回不來(lái)了。

熱鬧的操場(chǎng)里，許多小孩在追逐打鬧，卻造成了不必要的事故。你們的動(dòng)作是否可以放慢一點(diǎn)，在放慢一點(diǎn)。

本來(lái)平平安安的校園，卻成了危險(xiǎn)地帶。本來(lái)和睦的朋友，卻成了危害自己的對(duì)手。大家想想，將你因?yàn)槟隳且稽c(diǎn)小小的錯(cuò)誤，造成了大大的危害的時(shí)候，你的家人、老師、朋友以及受害人的親人，都得承受怎樣的打擊?因?yàn)檫@么一時(shí)快樂，耽誤的是自己的未來(lái)。

那一點(diǎn)小小的事情，做事時(shí)要想想后果。

加油吧!同學(xué)們，建造平安校園，需要我們的每一份行動(dòng)!

四年級(jí)安全的作文 篇2

當(dāng)我背上書包上學(xué)時(shí)，媽媽總是會(huì)對(duì)我說(shuō)一句話：路上要注意安全“老師總是會(huì)對(duì)我們說(shuō)一句話”千萬(wàn)要注意安全，盡管媽媽天天說(shuō)要注意安全。老師天天說(shuō)要注意安全”可一些小事故還是經(jīng)常會(huì)發(fā)生在我們身上，下面我要告訴大家一個(gè)發(fā)生在我自己身上的真實(shí)故事。學(xué)校的每一堂課我都覺得新鮮和好奇，尤其是體育課。我一到操場(chǎng)就像只放飛的小鳥。記得那天體育課是短跑比賽。眼看同學(xué)要超過(guò)我時(shí)，一不小心就摔了一大跤，當(dāng)老師把我扶起來(lái)時(shí)，一臉的煤渣和鮮血嚇壞了老師，有個(gè)同學(xué)還以為我死了，幸虧老師給我及時(shí)消毒。才沒留下明顯的傷巴，這是一次非常深刻的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒我要注意安全。為了不讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們一定要注意安全。在教室里不要追逐打鬧。

四年級(jí)安全的作文 篇3

生命是寶貴的，可也只有一次，如果你在安全事故中不小心消逝了自己的生命，那就不可能重來(lái)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正準(zhǔn)備出門，突然聽到了一聲巨響，我從窗戶里探出頭一看，啊!出車禍了，竟是一個(gè)小孩!看到這一幕，我連忙打開門跑出去。

映入眼簾的是一輛大貨車停在馬路邊，一位阿姨抱著一個(gè)大約三四歲的小男孩哭泣，小男孩頭部流了許多血，一條腿被撞得粉碎。時(shí)不時(shí)從小男孩腿里掉出一小塊骨頭，阿姨伸出手把骨頭撿起，旁邊有位叔叔不停鞠躬，嘴里小心唸著什么，我走近一看，哦!原來(lái)他在說(shuō)對(duì)不起，看來(lái)他是大貨車司機(jī)吧!阿姨看了看在自己懷中抖動(dòng)的孩子，對(duì)叔叔說(shuō)：這事不能全怪你，我也有責(zé)任。不不不，都怪我一時(shí)疏忽大意，不然您的孩子也不會(huì)叔叔慚愧地說(shuō)。我站在一旁聽著他們的對(duì)話，從他們的對(duì)話中了解到車禍發(fā)生的情況：小男孩與阿姨在馬路邊的游樂場(chǎng)玩，由于天氣炎熱，小男孩想吃一根冰棍，得到阿姨的同意后歡天喜地的跑去馬路的另一邊，就在小男孩跑到馬路中間時(shí)，一輛大貨車奔馳而來(lái)，沒來(lái)得及剎住車就撞倒了小男孩，小男孩倒在了血泊里。貨車司機(jī)驚慌失措，把車停在路邊下了車。

阿姨見小男還沒回來(lái)便出來(lái)一看，見到自己兒子倒在馬路上，之后就出現(xiàn)了我所見到的一幕!

是啊!生命誠(chéng)可貴，可也是脆弱的，也許因?yàn)樽约旱氖韬龃笠馐箷?huì)讓生命之花調(diào)謝!

四年級(jí)安全的作文 篇4

支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體……望著交通局展開的“重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕，我幼小的心靈被深深地震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩起事故的家屬那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲……

也就在那時(shí)，我深深地感受到，作為學(xué)生，也應(yīng)遵守交通規(guī)則，不能追車、跳車，否則會(huì)付出慘重的代價(jià)?！案吒吲d興上學(xué)，平平安安回家”是每個(gè)老師和學(xué)生的共同心愿。

從我家到學(xué)校，幾乎全是馬路，所以媽媽經(jīng)常囑咐：路上一定要小心，注意交通安全。而我總是嫌?jì)寢屘_嗦。然而有一天，我卻改變了這個(gè)想法。

那天下著蒙蒙細(xì)雨，天陰沉沉的，我背著書包走在回家的路上，快到家的十字路口時(shí)發(fā)現(xiàn)那圍滿了人，不一會(huì)兒，從人群中傳出一個(gè)消息：兩個(gè)小學(xué)生因過(guò)馬路時(shí)，追逐打鬧而被迎面而來(lái)的摩托車撞倒在地，人們立即把受傷的小學(xué)生送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)他們的情況十分危急。不過(guò)在醫(yī)生們的奮力搶救下，他們都脫離了危險(xiǎn)。

現(xiàn)在，我終于明白：每一個(gè)人都要自覺遵守交通規(guī)則，就算是最完善的交通設(shè)施，再先進(jìn)的交通工具，也保障不了人們的生命安全。

四年級(jí)安全的作文 篇5

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長(zhǎng)的樂園。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)中小學(xué)生非常死亡人數(shù)達(dá)1.44萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命，一個(gè)時(shí)期以來(lái)，校園安全事故頻頻發(fā)生，資料顯示，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的殺手。從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎筒涣际录?，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想相那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。*同志曾講過(guò)一段話：“每見到一份事故報(bào)告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生，亡羊補(bǔ)牢，畢竟為時(shí)已晚，人死了，還談什么教書育人？生命不保，何談教育？所幸的是，從上至下，安全意識(shí)正滲透我們的思想，很多學(xué)校已從實(shí)際行動(dòng)中在加強(qiáng)安全教育防范意識(shí)，積極開展各類有關(guān)校園安全的宣傳活動(dòng)，并在全國(guó)范圍掀起“事事講安全，人人重平安”的*。

生命的顏色是那樣五彩繽紛，如歌的歲月在吟誦青春，讓我們一起“關(guān)注安全——珍愛生命”。

四年級(jí)安全的作文 篇6

有這樣一件事，一個(gè)年輕人在英國(guó)交了一個(gè)女朋友，結(jié)果沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間他們就分手了，原因是：年輕人過(guò)馬路是闖了紅燈?；貒?guó)后小伙子又結(jié)交了一位中國(guó)姑娘，結(jié)果小伙子因?yàn)檫^(guò)馬路時(shí)沒闖紅燈分手了，中國(guó)姑娘評(píng)價(jià)小伙子說(shuō)：連紅燈都不敢闖的人能有什么出息？這就是兩國(guó)之間的不同，就因?yàn)檫@樣，我們中國(guó)人總因種種，失去自己珍貴的生命。多一份耐心的等待，就多一份安全。

爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：“文明，是每個(gè)人都要做到的，你今天做到了嗎？”對(duì)呀，文明是每個(gè)人都要做的，如果你做到了，同學(xué)們和老師都會(huì)喜歡你；如果你沒有做到，同學(xué)們和老師不但不喜歡你，覺得你不禮貌、行為不好，就會(huì)討厭你！

但是，文明出行已經(jīng)成為這個(gè)文明社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。許多人都沒有做到文明這一點(diǎn)，他們都會(huì)面對(duì)公路護(hù)欄，飛身翻越，橫穿馬路，不看紅綠燈，超速超載……以為是簡(jiǎn)單的'小事，卻已經(jīng)在你的身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì)爆炸，一不小心就會(huì)是一場(chǎng)悲??！但是，報(bào)紙上、電視上每天都告訴我們要文明出行，從我做起，這些廣告天天警告著我們，但是誰(shuí)有去做到這一點(diǎn)？我們?cè)撜J(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，文明出行不僅是為你自己，更是為你的親人負(fù)責(zé)，為別人負(fù)責(zé)！不闖紅燈，不超車，多一些耐心，那就會(huì)少一份麻煩，多一份安心。

做為小學(xué)生的我們，一定要做好文明出行，不要闖紅燈、不要橫穿馬路……總之，一定要文明出行，從我做起！

四年級(jí)安全的作文 篇7

上帝是公平的也是吝嗇的，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，日日夜夜都守在我們的身邊，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎？我曾經(jīng)就聽說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：我和媽媽在方塔街上散步。原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情，這個(gè)男孩可能是有什么急事吧：要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢！但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的？我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方?？匆娫S多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過(guò)去，我不禁驚叫起來(lái)“這不是剛才騎”他怎么被車撞了”我聽見旁觀者議論紛紛，這孩子這可憐啊，剛才不小心撞上了一輛大卡車“連人帶車一起飛了出去！如果這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)！也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放，這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心”可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……現(xiàn)在城市交通繁忙了“像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星”因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。

四年級(jí)安全的作文 篇8

傳說(shuō)在很久以前，天上大神伏羲看到人們?nèi)忝嬔?，生活艱苦，便教會(huì)大家使用火來(lái)加工食物，驅(qū)逐野獸，取暖照明。從最原始的鉆木取火，到現(xiàn)在自如的使用打火機(jī)、煤氣生火，火已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ摺５鹩质菬o(wú)情的，俗話說(shuō)，賊偷丟一半，大火一場(chǎng)空，大火毀壞美好的家園，讓一切頃刻間成為灰燼。

大火無(wú)情，人間有愛。在火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，你總能看到消防戰(zhàn)士那奮不顧身的英勇身影，毫不畏懼地沖進(jìn)火場(chǎng)，去挽救更多的生命財(cái)產(chǎn)。

記得20xx年6月7日的早上，家里附近的新華都外墻上的廣告牌突然冒出一股黑色濃煙，并迅速燃燒起來(lái)了，火勢(shì)猛烈，隨時(shí)可能向商場(chǎng)內(nèi)部蔓延。工作人員立馬撥打119，消防中隊(duì)接到報(bào)警后立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援，新華都工作人員協(xié)同消防戰(zhàn)士共同利用消防設(shè)施進(jìn)行滅火，25分鐘后大火徹底撲滅。

經(jīng)過(guò)調(diào)查，失火原因?yàn)檫M(jìn)行廣告牌修理的施工人員違規(guī)電焊引起的。如果施工人員能夠按照規(guī)定進(jìn)行作業(yè)，那就不會(huì)發(fā)生這次的消防事故。由此可見，人人學(xué)消防知識(shí)，懂消防知識(shí)，是刻不容緩的。

火是一把雙刃劍，如果懂得利用，它帶給我們的是美味食物，溫暖家園；如果不懂得利用，將帶來(lái)很大的災(zāi)難。

讓消防安全伴我行！讓火帶給我們美好，而不是災(zāi)難！

四年級(jí)安全的作文 篇9

俗活說(shuō) ：“民以食為天，”是??！人們要生存離不開食物，而食品安全直接影響著人類的健康，雖然我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，食品安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要，但是我們吃的食物都安全嗎？可不一定！

如今，當(dāng)我們走在大街上，隨處可見的攤位真是玲瑯滿目。他們的衛(wèi)生條件是何等的差，一到夏天，蒼蠅到處都飛，滿地的灰塵隨處可見。你看，小攤上香味撲鼻的煎火腿、燒烤、臭豆腐等這些食品，看起來(lái)很好吃，令人垂憐三尺，可又不知道它是否在危害我們的.健康呢？

每天下午放學(xué)，小賣部前圍滿了〝里三層，外三層〞的小學(xué)生，他們抵擋不住零食的誘惑，你五角，我五角的買下了許多零食，他們品嘗著各種不同的口味，別有一番風(fēng)味。你想想，五角錢可以買下好的事物嗎？這些肯定都是垃圾食品，是三無(wú)產(chǎn)品，質(zhì)量都沒有保證。這對(duì)我們的健康肯定是有害的。

一天下午放學(xué)，我的朋友-----霍霍和曹曹立刻沖向小饞嘴，一人買了一包五角錢的零食，她們一邊走，一邊有說(shuō)有笑的吃著手里的零食。我加快速度地跑了過(guò)去，告訴她們這是垃圾食品，她們不理我，繼續(xù)吃著手中的零食，我把她們手中的零食拿來(lái)，一看，沒有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家。并且食品里面還有添加劑，我對(duì)她們說(shuō)：“老師和家長(zhǎng)告訴我們買東西一定要看包裝袋，要有生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家，這樣才能保證我們的身體健康?！彼齻兟犃宋艺f(shuō)的，認(rèn)為的很有道理，把手中的“三無(wú)”產(chǎn)品扔進(jìn)了垃圾桶，我們?nèi)齻€(gè)有說(shuō)有笑的朝著車站走去……

現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)食品安全采取了相應(yīng)的措施，許多黑作坊、小賣部、私營(yíng)企業(yè)的食品進(jìn)行整頓，那些“三無(wú)”產(chǎn)品進(jìn)行查封，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，人們吃到放心早餐，安全的食物。

食品安全關(guān)系著我們，食品質(zhì)量要靠我們一起來(lái)保證。來(lái)吧！讓我們一起來(lái)呼吁：杜絕有害食品，倡導(dǎo)綠色食品，還我們一個(gè)健康的身體，讓我們的食物變的無(wú)污染，無(wú)公害，營(yíng)養(yǎng)豐富，那我們的生活才會(huì)更加美好。

四年級(jí)安全的作文 篇10

火——是盤古開天辟地以來(lái)人類最偉大的發(fā)明。我們離不開火，我們也需要火。但火災(zāi)也是引發(fā)數(shù)萬(wàn)起火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)?，其危害不容小覷。我們學(xué)校在14號(hào)安排了一次消防演習(xí)。

“丁——”一陣急促的警笛聲響起，僅僅一秒鐘的時(shí)間，整個(gè)校園瞬間籠罩在一片緊張的氣氛中?！翱炫抨?duì)，集合！”班主任站在門前，很認(rèn)真的說(shuō)。學(xué)生們拿起濕毛巾以閃電般的速度捂住口鼻，快速有序地向戶外跑去……急促的警笛聲和濃濃的煙霧讓我們更加緊張，加快了腳步。快一樓了，覺得輕松了，許了些承諾。但是。但是。一樓的濃煙讓我根本睜不開眼睛。我用力拉了拉同學(xué)的帽子，一步一步往下走——?！盁熀脻狻薄霸趺崔k”“好嗆”“胸口好悶?！蓖瑢W(xué)們都慌了，我的腳步更急促了。這不是辦法。我該怎么辦？我絞盡腦汁想：哦！沒錯(cuò)！電視不是說(shuō)煙的下部更細(xì)嗎？是的，我弓起腰往前爬……哎，這個(gè)方法真的很管用。

不知不覺，我們已經(jīng)沖到操場(chǎng)上了。校長(zhǎng)站在講臺(tái)中間：“很好，你只用了三分鐘就從‘火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)’逃出來(lái)了！”校長(zhǎng)臉上露出了開心的笑容：“消防安全陪我，我把火帶回家！我們一定要珍惜生命！”“swoosh ——”受到了熱烈的掌聲。然后，火叔給我們講了一些消防知識(shí)，比如：1。如果做飯時(shí)蓋子著火，要迅速蓋上蓋子，但不要用水保存；2。如果火勢(shì)太大，必須立即報(bào)警；3。在沒有辦法逃生的時(shí)候，可以躺在裝滿水的浴缸里逃生。

這次消防演習(xí)不僅讓我明白了玩火的危險(xiǎn)，也讓我知道了遇到困難要冷靜。消防安全隨我，我?guī)Щ鸹丶?，讓我們珍惜自己的生命，分享明天初升的太?yáng)！

四年級(jí)作文600字錦集

課堂里，作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，通過(guò)寫作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧！為滿足你的需求，小編特地編輯了“四年級(jí)作文600字錦集”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

四年級(jí)作文 篇1

今年寒假媽媽說(shuō)要帶我去農(nóng)村玩，我一聽一蹦三尺高，因?yàn)槲医K于可以去我向往已久的農(nóng)村了。農(nóng)村的景物景物讓我著迷，我想對(duì)農(nóng)村和城市的區(qū)別一探究竟。

首先，映入我眼簾的是已經(jīng)結(jié)冰的小河和連綿起伏的山。我看到幾個(gè)小朋友在河里滑冰，讓我好奇的是，這個(gè)冰夠堅(jiān)實(shí)嗎？我對(duì)媽媽說(shuō)我也想去試一試，但是媽媽不許。下車后，我又發(fā)現(xiàn)了一件新奇的事，農(nóng)村的狗沒有城里的狗溫順，我慢慢地接近了那只狗，它沖我旺旺地叫了幾聲，嚇得我后退了幾步。跟前的老爺爺對(duì)我說(shuō)：“農(nóng)村的狗是用來(lái)看家的，所以很兇。”

我終于知道農(nóng)村的夜晚為什么不需要路燈，因?yàn)檎０椭劬Φ男切菫樽咭孤返娜藗冋樟恋穆贰Ｍ砩?，我和幾個(gè)小伙伴坐在明亮的星空下講鬼故事媽媽的突然到來(lái)讓我們幾個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。最后我們只好回家了，在溫暖的大炕上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上在我還迷迷糊糊的時(shí)候，一陣咕咕咕的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我好奇地穿起衣服去看是什么東西發(fā)出的聲音，原來(lái)是一只大公雞啊。我仔細(xì)的觀察了這只大公雞，它每走一步就把頭向前伸一下，接著媽媽還帶我去看了小兔子和山羊。我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿媪俗矫圆?，小馬過(guò)河等游戲，大家都玩得不亦樂乎。

馬上就要走了，我覺得城里和農(nóng)村還是不一樣的，短短的幾天時(shí)間讓我對(duì)這里的一切流連忘返，走時(shí)我還吃了幾塊香甜可口的紅燒魚。我還想夏天再來(lái)一次農(nóng)村，和小伙伴們一起去玩，想上山去摘蘋果，到河里去玩水，還有聽知了的叫聲……

四年級(jí)作文 篇2

今天早上一上課，老費(fèi)就和我們聊起了取名字的話題，咦？難道老師要教我們成為風(fēng)水大師嗎？

談著談著，費(fèi)老師好像發(fā)了神經(jīng)似的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們給自己取一個(gè)自己滿意的新名字！”?！扒?，老費(fèi)肯定又有什么計(jì)劃了，要不然怎么會(huì)聊取名字這么個(gè)話題呢？”，老費(fèi)說(shuō)完后，同學(xué)們紛紛行動(dòng)了起來(lái)，小聲的嘀咕，而我怎么想都想不起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，已經(jīng)有同學(xué)把自己的名字打到電腦上了，我更加著急了，看到了書上有一個(gè)把名字改成周星星的人，頓時(shí)，我也有了一定的靈感，想叫聶星星，但是又覺得這個(gè)名字太好笑太土了，所以又不想要這個(gè)土名字了。我又想了想，叫什么聶清華、聶哈佛也不錯(cuò)啊，太顯得有知識(shí)了，不過(guò)像男生的名字，我又想了想，終于想出了一個(gè)驚天地泣鬼神的名字――聶明珠！

這時(shí)，大屏幕上的名字五花八門，看了還真想吐，有的叫付清華，有的叫王哈佛，估計(jì)是這兩個(gè)人因?yàn)槭翘肟忌厦拼髮W(xué)吧！還有的就更奇怪了，居然叫夏課，還有的叫楊俊焱。這么多的名字背后會(huì)有什么樣的秘密呢？

我對(duì)夏課最有疑問(wèn)，他為什么要叫這么奇怪的名字？我首先想到的是這樣的：他不想上課，天天想著吃飯、睡覺，不想學(xué)習(xí)，天天想著休息。而我為什么想叫聶明珠？這是一個(gè)很明確的選擇，因?yàn)槲蚁胂衩髦橐粯诱找胺剑幸粋€(gè)好的前途。最逗的就是老費(fèi)了，他的新名字叫費(fèi)歌，你會(huì)起起‘歌’的同音字‘哥’，就會(huì)知道他是在炫耀自己，真是一朵奇葩啊！

原來(lái)，小小的名字后面隱藏著這么大的學(xué)問(wèn)吶！

四年級(jí)作文 篇3

我的故鄉(xiāng)在杜莊。它雖然沒有名聲，也很小，但我依然很愛它，因?yàn)槟抢锞G樹成陰，鮮花明艷。

我在故鄉(xiāng)住了七年后，一個(gè)突如奇來(lái)的消息刺透了我的心：“我們要去新家了?！?/p>

我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，那里的生活資源的卻比老家好，可是卻沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的朋友。我走到屋里，哇，電腦！可電腦能比的上朋友嗎？唉！故鄉(xiāng)總比新家好。

在新家住了一年，爺爺見我不高興，就讓我回家玩一會(huì)兒。

我本來(lái)還挺高興，可我回來(lái)看到的景向卻讓我大吃一驚：大樹小樹都被砍了，連花也沒了?！敖?！”慶輝向我喊道?！芭叮瑧c輝呀。”我說(shuō)。

之后，我們就玩了起來(lái)……

“哦！太好了！”原來(lái)，電腦可以和慶輝那一家聯(lián)系了，我真的太高興了！

四年級(jí)作文 篇4

七色光，七色光……”，我們學(xué)校正在舉行激烈的合唱比賽呢。

在場(chǎng)的每一個(gè)人，在我看來(lái)都是強(qiáng)手?？晌矣X得我們班有點(diǎn)落后，因?yàn)槲覀兒退麄儾惶粯印覀円獛终Z(yǔ)歌唱。

沒到我們唱歌的時(shí)候，我們班的每一個(gè)人都很緊張，尤其是我，我當(dāng)時(shí)緊張得兩腿直瑟瑟發(fā)抖，在這個(gè)時(shí)侯，突然我聽有人在對(duì)我說(shuō)話，我轉(zhuǎn)身一看，是老師在我后邊，老師告訴我說(shuō)：“馬迪升，不要緊張，不就是一個(gè)合唱嘛，要對(duì)自己有信心?！碑?dāng)時(shí)我覺得老師說(shuō)得有道理就點(diǎn)了點(diǎn)頭，并記在了心間。

“下面有請(qǐng)四四班上場(chǎng)！”

隨著一聲清脆的號(hào)令，我們班終于上場(chǎng)了！可開始我還是有一點(diǎn)緊張，但是唱著唱著我看到了老師臉上的笑容和其它同學(xué)的認(rèn)真相，我就不那么緊張了。后來(lái)我用我最好聽的聲音去唱。我感覺我們的動(dòng)作做的那么齊，聲音也是那么的響亮，我們?nèi)嗄菚r(shí)好像成為了一體……唱完了，我聽到臺(tái)下到處都是掌聲——這掌聲可不是一般的掌聲，這是全校師生唯一的掌聲。下臺(tái)時(shí)好多老師向我們豎起了大拇指、好多同學(xué)們向我們投來(lái)了贊賞的目光。

“合唱比賽結(jié)束了！下面，我宣布本次合唱比賽的成績(jī)結(jié)果是：四三班9.00分；四二班9.88分；四五班9.66分”老師講道。周校長(zhǎng)大聲說(shuō)：“第一名的是，四四班9.99分?！笔侨Ｗ罡叻帜?！

“哈哈，我們贏了！我們贏了！”我們大聲歡呼著。

回到教室里我們意猶未盡，還在談?wù)撝覀儎P旋的經(jīng)過(guò)。放學(xué)回到家，我十分自豪地向我的爸爸媽媽講我們班勝利的好消息。爸爸媽媽也很高興，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，以取得更好的成績(jī)，為班集體爭(zhēng)光。

自從我們班勝利之后，我很激動(dòng)，同時(shí)也增添了許多自信，為了勝利喝彩，更為了我學(xué)到的許許多多喝彩！

四年級(jí)作文 篇5

南京博物院是南京最大的博物館，也是中國(guó)三大博物館之一。

今天，我們一家三口一早就去了剛剛修建的南京博物院。爸爸說(shuō)：“要帶我去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。”

剛進(jìn)入博物院，就看見兩幢建筑物屹立在眼前，里面人山人海，門口的隊(duì)伍已經(jīng)排成了長(zhǎng)龍，不知道怎么回事？仔細(xì)探頭一看，原來(lái)每個(gè)入口在安檢。“哎！真是的。北京故宮都不要安檢，還怕有人帶個(gè)炸彈嗎？”我煩躁不安地說(shuō)。不過(guò)檢查的速度挺快的，沒等多久就到了我們，高高興興換了票開始參觀各個(gè)館。

我們先來(lái)到了文物館，那里擺放著各種各樣精妙絕倫的'雕塑。有兇神惡煞的妖怪，有美麗動(dòng)人的仙女，還有威武雄壯的神龍，個(gè)個(gè)栩栩如生。我最喜歡的是一個(gè)長(zhǎng)的怪怪的雙手握拳的人形雕塑，皺著眉頭，好像在與人搏斗，也好像是雙手握著武器。我詢問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“他手里是拿著武器的，只是沒擺上去?！?/p>

接著來(lái)到了歷史館，那里講述了從石器時(shí)代到清朝的歷史發(fā)展。雖然只參觀了幾小時(shí)，卻覺得像穿越了幾個(gè)世紀(jì)，讓我發(fā)現(xiàn)南京的變化真大。

今天的南京博物院之旅結(jié)束了，真讓我流連忘返。由于時(shí)間的原因，今天沒有參觀到所有的展館，不過(guò)我還是學(xué)到了很多知識(shí)。

四年級(jí)作文 篇6

我是來(lái)自四零一班的伍富強(qiáng)，作為一個(gè)離小學(xué)畢業(yè)還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的我來(lái)說(shuō)，我是多么羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐們呀！他們即將離開母校，去見識(shí)更多的人和事，飛向更美麗更廣闊的天空。

一次我請(qǐng)吳老師幫我評(píng)作文，當(dāng)時(shí)我自以為那篇作文寫得很好，結(jié)果吳老師給我指出了一大堆毛病。我不服氣，拿回去重新改寫，奮斗一晚后第二天便又交給了吳老師，吳老師看完后總算夸我改得不錯(cuò)。

正如花開一樣今日的一切不愉快和煩惱將會(huì)在明天忘掉。、明天，是無(wú)畏的!正是雨中的鏗鏘玫瑰!對(duì)于五年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，能夠認(rèn)識(shí)到著一些，已經(jīng)難能可貴，并且已經(jīng)學(xué)會(huì)了思考，值得我們學(xué)習(xí)!

六年級(jí)議論文題目：牛的勤勞和偉大。描寫牛的議論文怎么寫？作者這篇六年級(jí)議論文800字的牛的勤勞和偉大的議論文范文，從多個(gè)故事描述了牛的勤勞和偉大。

感恩，是懂事。孝敬的人回報(bào)長(zhǎng)輩的一種方式，它可以表現(xiàn)出你的誠(chéng)意，你的真情實(shí)感，讓哪些幫助你的人體會(huì)到你不是一個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，而是一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。今天，我要借這次寫作文的機(jī)會(huì)，表達(dá)出媽媽對(duì)我的恩情以及我對(duì)媽媽的回報(bào)。

四年級(jí)作文 篇7

在動(dòng)物園里有一大群動(dòng)物，它們被人類囚禁在籠子里，過(guò)著生不如死的生活。

一天，一只老虎終于受不了了，它對(duì)大家說(shuō)：“朋友們，人類太可惡了！我受夠了這種生活，我們逃出這兒吧！”動(dòng)物們齊聲同意。

夜幕降臨時(shí)，老虎撞開籠子，幫大家逃出了人類的掌心。

它們一直跑一直跑，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)后，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的地方。那兒綠樹成蔭、鮮花盛開、鮮果飄香。它們?cè)谀鞘媸娣乃艘挥X。

醒來(lái)后，它們發(fā)現(xiàn)自己身在牢籠中。猴子想：咦？昨天晚上不還在那安靜的睡覺嗎？怎么，一眨眼就來(lái)到這兒了呢？突然，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)和它長(zhǎng)得很像的人， 定睛一看，“??！原野人！”動(dòng)物們朝猴子指的方向望去，果然有一個(gè)原野人！

它們生怕原野人會(huì)對(duì)它們做些什么，但是沒有， 一個(gè)星期后，它們找到了一個(gè)小洞，逃了出來(lái)。但大象等龐然大物是通過(guò)動(dòng)物們挖掘出一個(gè)大洞才出來(lái)了。

但好景不長(zhǎng)，在剛能看到一點(diǎn)森林的時(shí)候，它們欣喜若狂的時(shí)候，動(dòng)物園的工作人員追來(lái)了。它們拼命逃亡，但還是被人類抓到了，它們又被人類折磨了，又被人類送去動(dòng)物園了。

人類，你們快醒悟吧！動(dòng)物是大自然給予我們的朋友，它們也是地球母親孩子呀！

四年級(jí)作文 篇8

今天爸爸告訴我，下午學(xué)校召開‘晨曦文學(xué)社’的成立大會(huì)。我既高興又緊張，高興的是，這下子我這個(gè)文學(xué)社干事可派上用場(chǎng)了，緊張的是，年僅11歲的我還從來(lái)沒有正正經(jīng)經(jīng)的開過(guò)會(huì)哩！

下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了，我正了正紅領(lǐng)巾，高高地昂起頭來(lái)，按耐住心中的喜悅從朱蕾姨的手里接過(guò)標(biāo)有‘晨曦文學(xué)社

干事’的小牌子，端端正正的在胸前，心中有無(wú)比到驕傲。

我雖然來(lái)到多功能廳有許多次，不過(guò)，到這里來(lái)開會(huì)還是第一次

會(huì)議第一項(xiàng)是同學(xué)為文學(xué)社獻(xiàn)詞，緊接著進(jìn)行了第二項(xiàng)等等多項(xiàng)。我這才感到我的`肩膀上擔(dān)子有多重，我決定一定要做好。周圍是那嬤嚴(yán)肅，原來(lái)開會(huì)就是這一種感覺呀！我不僅挺直了腰。

原來(lái)開會(huì)是嚴(yán)肅的，怪不得大人開會(huì)時(shí)，沒有小孩哩!

四年級(jí)作文 篇9

寒假的時(shí)候，爸爸去買了一盆蝴蝶蘭。

蝴蝶蘭長(zhǎng)的樣子很像蝴蝶，所以他叫蝴蝶蘭。蝴蝶蘭有很多顏色，我們家是紫色的，還有黃色、白色、還有帶一點(diǎn)粉紅色的......我們家很喜歡蝴蝶蘭，因?yàn)槲覀兠磕甓加匈I，而且都是紫色的。今年本來(lái)是沒有找到的，但是因?yàn)樘矚g，還是找到了。蝴蝶蘭的花心是棕色的，沿著花心有一層淡淡的白色。蝴蝶蘭在在樹枝上，感覺就像翩翩起舞。蝴蝶蘭是一直往前長(zhǎng)的。

蝴蝶蘭在生長(zhǎng)階段溫度最好是26～27℃，開花階段最好是19～21℃，為了得到更多的花梗，溫度可維持于18～20℃，共計(jì)4～8周。在光線不足或日溫過(guò)高時(shí)，要維持于18℃以加強(qiáng)催花（誘生花芽）。因?yàn)殚_花時(shí)期也要維持葉片生長(zhǎng)，低溫時(shí)期不要太久。在光線不足時(shí)，如果氣溫大于23℃的時(shí)間超過(guò)24小時(shí)，會(huì)導(dǎo)致過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)而損失花苞。

我會(huì)好好的養(yǎng)著這盆蝴蝶蘭，希望它能活很久。

四年級(jí)作文 篇10

今日，杭城百花待放?？墒窃谒囊寺返霓D(zhuǎn)角處，一兩株櫻花已開始隨風(fēng)飄落。

放學(xué)回家，走過(guò)那開滿櫻花的街道轉(zhuǎn)角，時(shí)面慢，時(shí)而緩，總有一陣微風(fēng)拂過(guò)；幾簇花隨風(fēng)飄落，給即將充滿春暖花香的大地鋪上了一地粉紅，讓路人不禁想起古裝片里一位青衣女子獨(dú)坐樹下，隨著一陣風(fēng)輕柔飄過(guò)，慢慢彈起古箏，伴著花瓣紛飛，響起動(dòng)人的樂曲，似高山流水，如風(fēng)間竹葉，像幽靜之蘭。這一景何人不陶醉呢？

慢慢的，我信了那么一句話：“一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)最重要？這世上總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡塵來(lái)塵往，莫不如此?！?/p>

雖然人生總有坎坷不平，就像這早櫻，在別的花未艷時(shí)，就已經(jīng)悄然落下。我想：它們也不愿如此，只是發(fā)牌者是上蒼，一切都很難改變，可是得相信，這世上總有一些人愛你！

早櫻雖落，卻令人難以忘懷。但人的命運(yùn)比櫻花來(lái)說(shuō)好之甚好，我們?yōu)楹尾幌兀?/p>

四年級(jí)作文 篇11

六月的天空就是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，六月的小伙伴就是活潑開朗的，六月就是炎熱的。端五節(jié)坐著龍舟，脖子上掛著香包，頭上扎著艾葉辮子，吃著香噴噴的粽子，向我們駛來(lái)。

端午節(jié)的前夕，媽媽就開始包粽子了。吃粽子可就是端午節(jié)習(xí)俗里不可缺少的。它的味道可佳了，讓人吃了還想吃。媽媽包的粽子可就是天堂美食，跟商店里買的沒什么兩樣。新鮮的粽葉，大盆用醬油調(diào)好的糯米，還有香噴噴的肉餡都準(zhǔn)備好了，就要開始包粽子了。媽媽先把粽葉折成漏斗形，抓了一些糯米均勻地鋪在底下，然后夾了一塊肉餡，放在中間。接著又鋪上一層糯米。疊上粽葉的.尾巴，把粽葉的頭折成尖角。最后，把繩子扎好，一個(gè)小巧玲瓏的粽子就包好了。我見媽媽麻利地包粽子，我的手也癢癢的，想試一試。別看我說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難多了。我包的粽子一會(huì)兒“喂”得太多了，糯米都從粽葉縫里“逃”出來(lái)；一會(huì)兒“喂”太少了，還沒“吃”飽；一會(huì)兒粽葉被我折得亂七八糟的，粽子包得奇形怪狀……我灰心喪氣，干脆不干了。媽媽見了，鼓舞我說(shuō)：“失敗就是成功之母，不要?dú)怵H，我們一步步來(lái)，總有一次會(huì)成功?！甭犃藡寢尩脑?，我的心情好多了。在媽媽的指導(dǎo)和自己的努力下，接二連三地包出了一個(gè)個(gè)有模有樣的粽子。

媽媽把粽子放進(jìn)鍋里煮，一股香噴噴的味道鉆進(jìn)我的鼻孔，我饞得直流口水。媽媽拿出一個(gè)粽子，解開繩子我大口大口地吃起來(lái)。吃著自己親手包得粽子，我明白了：做事要一步一步來(lái)，不要急，越急越做不好事，就像心急吃不了熱豆腐！

五四青年節(jié)的作文三年級(jí)(集錦十四篇)

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五四青年精神作文，歡迎閱讀與收藏。

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇1

過(guò)幾天就是“五四”青年節(jié)，記得小時(shí)候在父母的寵愛下沒做過(guò)什么挑戰(zhàn)性的事。終于在“五四”青年節(jié)到來(lái)之前，我證明了自己成長(zhǎng)了，所以要對(duì)自己說(shuō)了聲：“五四真棒！”

那天，我和爸爸去爬賈汪的大洞山，山很陡，幾乎連路都沒有，只有碎石堆的大坡勉強(qiáng)可以上山。我們好不容易爬到了半山腰，往下一看，緊張地大喊出聲：“??！，下面就是懸崖呀！太可怕了！”前面就是一條很窄的羊腸小道，覆蓋著粘濕的泥土，如果腳下一打滑，就可能會(huì)掉下山崖。

看到這個(gè)情形，我如同被澆了一頭冷水般，開始的那股興奮勁兒也沒了，取而代之的是越來(lái)越強(qiáng)烈的恐懼。我開始退縮，想放棄，但是又有些不甘心。我在心里說(shuō)：范昊涵，你是男子漢，加油，不用怕，一定可以走過(guò)去的！我不停地給自己加油、鼓勁兒，緊緊拉起爸爸的手，小心翼翼地，一步一個(gè)腳印向前走。不知不覺，眼前的路變寬敞了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)山頂近在咫尺。一陣微風(fēng)吹來(lái)，驅(qū)散了我們一身的疲憊。

這次的登山，讓我收獲了很多。今后可能還會(huì)經(jīng)歷許多困難，只要不放棄，為自己喝彩，就一定能克服困難，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇2

小草，因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出；溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前；雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想展翅高飛；青年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗。為了心中的夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)全力以赴。

有人說(shuō)，青春是火紅色的，它象征著奔放的熱情，沸騰的生活，興旺的學(xué)業(yè)。不信，你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，旗桿前涌動(dòng)的紅旗……有人說(shuō)，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來(lái)。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的騰躍……有人說(shuō)，青春是雪白色的，它象征著純真的心靈，無(wú)私的品質(zhì)，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戲的.浪花，寒風(fēng)中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……

要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過(guò)花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，青春才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩！

一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花?！笔堑?，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，我的夢(mèng)想有過(guò)許多，夢(mèng)想去翱翔、去當(dāng)詩(shī)人、去當(dāng)畫家等等。千奇百怪，卻都很美好。

我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢(mèng)想的希望。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實(shí)“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真言天理；與李白共希翼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)有，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拿篮迷竿煌K東坡相守那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思想之情……

我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o(wú)暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問(wèn)心無(wú)愧，只要努力拼搏過(guò)，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個(gè)過(guò)程，我就是喜歡這個(gè)過(guò)程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)敵的。只要有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見那天邊的七色彩虹。對(duì)，那就是對(duì)成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號(hào)，那就是耕耘后的收獲！

為了青春的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現(xiàn)在是我們奮斗的時(shí)刻，讓我們乘載著夢(mèng)想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧！

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇3

五四廣場(chǎng)北依青島市政府辦公大樓，南臨浮山灣，總占地面積10公頃。五四廣場(chǎng)因青島為中國(guó)近代史上偉大的五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火索而得名，意在弘揚(yáng)五四愛國(guó)精神激勵(lì)人們奮發(fā)圖強(qiáng)，迎接新世紀(jì)的到來(lái)。

當(dāng)你達(dá)到廣場(chǎng)的時(shí)候，首先映入眼前的是廣場(chǎng)的主要部分五月的風(fēng)。五月的風(fēng)是紅色的，高30米，直徑27米，采用螺旋向上的鋼體結(jié)構(gòu)組合，以單純洗煉的造型元素排列組合為旋轉(zhuǎn)騰升的“風(fēng)”之造型，充分體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)反帝反封建的愛國(guó)主義基調(diào)和張揚(yáng)騰升的民族力量。

在廣場(chǎng)上的游人可真多，大家都忙著拍照、觀光，我和爺爺也拍了幾張照，在拍照的'同時(shí)我感到這兒十分涼爽，因?yàn)楹ｏL(fēng)正徐徐的向我們吹來(lái)，我和爺爺漫步在廣場(chǎng)上，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了海邊，眺望大海，海上有幾艘輪船正在航行，再看海面，波浪是一個(gè)接一個(gè)的朝海岸邊打來(lái)，真壯觀，于是我又拍了幾張波浪撞擊海邊的照片。

拍完照片之后，我隨爺爺去了小市場(chǎng)買工藝品，在那兒買工藝品的人可真多，有的買珍珠、有的買鯊魚牙、有的買瑪瑙、還有的買玉石。我在那兒逛了很久才買到幾樣物美價(jià)廉的小工藝品，有珍珠、有玉制護(hù)身符，還有手鏈。雖然我知道這件工藝品有的，但我還是買了下來(lái)，拿它當(dāng)裝飾品看，買好工藝品后我們就回家了。

五四廣場(chǎng)不愧是青島的主要旅游景點(diǎn)。

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇4

告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫初中時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在初中我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛的初中同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的初中課堂，我的初一生活是酸的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以诔踔胁]有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的`去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是甜的。

在段考的時(shí)候我沒有，看到那人人討厭的符號(hào)叉時(shí)，聽到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是辣的。

期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了， 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是苦的。

我的初一生活真有趣，參雜著酸。 甜 苦 辣，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快

千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛我的初一生活!

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇5

又到了春光明媚的五月，又到了百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在新世紀(jì)的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候，我們又迎來(lái)了五四青年節(jié)。這是我們青年人的節(jié)日。

有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假如養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。假如這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，假如說(shuō)學(xué)校是一片沃土的.話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；假如說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；假如說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。

我們這群熱血青年們，作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們現(xiàn)在就開始努力做好自己，回報(bào)社會(huì)，弘揚(yáng)五四精神！

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇6

今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進(jìn)取?

“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。

身為新時(shí)代的中學(xué)生，弘揚(yáng)“五四”精神，就要去刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度實(shí)現(xiàn)人生的'價(jià)值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個(gè)人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國(guó)人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自身的價(jià)值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻(xiàn)給我們摯愛的的祖國(guó)。

同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)榍啻簥^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)榍啻浩床咏k麗!

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇7

今天是五四青年節(jié)，徐老師邀請(qǐng)了全校老師到他的燒烤店聚會(huì)，我媽是我們學(xué)校的老師，所以我也來(lái)到了燒烤店。

我們來(lái)帶燒烤店，我一看，哇，原來(lái)是自組燒烤，還用電磁路!仔細(xì)一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時(shí)要先在紙上澆上一些油，然后再打開電源。紙燒糊了還要把食物拿開，換一張紙，澆上油繼續(xù)烤。這種燒烤稀罕吧!

上菜咯!幾個(gè)服務(wù)員端上了第一道菜——烤牛肉串。徐老師在那邊提著油壺給我們澆油。

終于澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串，打開電源。

又來(lái)了幾盤洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進(jìn)去。

肉片熟了!我們四個(gè)人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時(shí)桌上的菜越來(lái)越多，我們盤子里的已經(jīng)熟了的菜也越來(lái)越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚等等等等，我們的肚子也越來(lái)越鼓。

我吃飽了沒事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當(dāng)起了“打工仔”——給老師們澆油?！吧狻边€算不錯(cuò)，一會(huì)兒就澆了好幾桌，可是徐老師沒給我們“發(fā)工資”。

時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地離開了徐老師的燒烤店。

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇8

青春意味著生機(jī)，亮麗與溫馨，青春意味著活力，天真與大觀，青春意味著無(wú)憂幻想與浪漫。

中國(guó)許多著名作家把青春比喻成一首詩(shī)或是一首歌，可惟獨(dú)只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯?dāng)?shù)字，因?yàn)橹挥心菢硬趴梢燥@示出來(lái)，青春的光輝與亮麗。

青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過(guò)這樣的一句詩(shī)句詩(shī)出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達(dá)智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長(zhǎng)出來(lái)是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。

青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機(jī)，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的'花、似那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

我喜歡巴黎的春天英國(guó)的夏天，因?yàn)樵诎屠桊I哦可以真正的去看春天，可以真正的體會(huì)到青春，我喜歡英國(guó)的夏天，因?yàn)樵谀抢锟梢杂H眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國(guó)我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長(zhǎng)，但，我還是想做這樣的一個(gè)人。

青春好如一個(gè)圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

對(duì)于青春來(lái)說(shuō)秋天邊是個(gè)未來(lái)，你是否有一個(gè)好的青春往往在于你是否會(huì)惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。

青春往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

讓青春在自己的形狀綻放之下而成長(zhǎng)吧。

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇9

“拔河”比賽你一定聽說(shuō)過(guò)吧！這是一種既有趣又鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，只要一條紅領(lǐng)巾和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粗繩就夠了。先在操場(chǎng)上畫出一條中線，在中線的兩邊一米處畫兩條對(duì)稱線，紅領(lǐng)巾對(duì)準(zhǔn)中線。參加比賽班的同學(xué)分開兩邊，紅領(lǐng)巾全部拔過(guò)自己邊的對(duì)稱線就算勝利。

今天，我們五年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“拔河”比賽。比賽采取淘汰制。我班一路過(guò)關(guān)斬將，幾乎沒有遇見強(qiáng)勁的對(duì)手就順利進(jìn)入五四班和五八班冠亞軍爭(zhēng)奪賽。

這時(shí)，操場(chǎng)上沸騰了。我的天哪！看看五八班，個(gè)個(gè)身子比我班同學(xué)壯實(shí)一圈兒，我們班是他班的對(duì)手嗎？五八班學(xué)生一個(gè)個(gè)神氣十足，似乎不用比賽，勝負(fù)已定了。我們當(dāng)然也毫不示弱，大家七嘴八舌為我班運(yùn)動(dòng)員打氣鼓勁。“狹路相逢勇者勝”，賽場(chǎng)上咱們?cè)僬摳叩?！我班運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)憋足了一股勁。

隨著老師一聲令下，兩班就開戰(zhàn)了。我班運(yùn)動(dòng)員弓著腰，聳著肩，死死拉著粗繩，把全身力氣都凝聚在一雙雙手上。我扭頭瞟了一眼五八班，也很棒，他們嘴唇抿得緊緊的，在暗暗發(fā)力呢！一時(shí)間兩班不分上下，紅領(lǐng)巾紋絲不動(dòng)。突然我班使勁一拉，五八班反應(yīng)不及，我班趁機(jī)拔過(guò)來(lái)十厘米。初戰(zhàn)告捷，我班信心大增，又接著發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻?？晌灏税嗨麄?cè)缬蟹纻?，他們也班借機(jī)加力，反而把紅領(lǐng)巾又抜回了十厘米。紅領(lǐng)巾又回到中間線。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合博弈，我班不敢輕舉妄動(dòng)，五八班也只守不攻，兩邊的“啦啦”隊(duì)拼命加油，聲音震耳欲聾。漸漸地，五八班的運(yùn)動(dòng)員一陣陣顫抖，呼吸也變粗了，一點(diǎn)一點(diǎn)，隨著紅領(lǐng)巾向我方移動(dòng)，最后生死一搏的機(jī)會(huì)到了。我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)出猛烈的`沖擊，紅領(lǐng)巾十厘米、十厘米艱難地向我班這邊前進(jìn)，只聽站在最前面的運(yùn)動(dòng)員崔子豪大喊一聲：“只剩下十厘米了！”我們?nèi)滩蛔g快的叫起來(lái)，我班運(yùn)動(dòng)員使出吃奶的力氣一拔，紅領(lǐng)巾終于全部拔了過(guò)來(lái)。

五八班同學(xué)個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣，五四班同學(xué)則圍著運(yùn)動(dòng)員又唱又跳。我們的李老師忍不住笑了。今天，我們班又創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡——?dú)v史上獲得年級(jí)拔河比賽第一名！晚上，對(duì)五四班每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，肯定將是一個(gè)不眠之夜。

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇10

今天是五四青年節(jié)，我們學(xué)校將舉行《五四文藝匯演》，那一定是一場(chǎng)精彩的演出!

瞧，一群青春靚麗的女孩走上臺(tái)來(lái)，她們是七年級(jí)一班的漂亮女生，表演的是舞蹈，她們穿著打格的紅襯衫和一條短褲，連忙的站成一個(gè)陣營(yíng)。

音樂一響起，全場(chǎng)高呼，有照相機(jī)的就馬上拿起來(lái)拍照，全場(chǎng)的觀眾沒有一個(gè)不是伸長(zhǎng)脖子，聚精會(huì)神地看著，微微地笑著，高聲地呼喊著。

場(chǎng)上的演員們繼續(xù)跟著音樂舞動(dòng)起來(lái)，他們的動(dòng)作美麗極了，過(guò)了兩分鐘，她們表演完了，音樂一聽，全場(chǎng)的觀眾便站了起來(lái)，霎時(shí)間，便響起了雷鳴般的.掌聲。

聽，雄渾的音樂響起，哇，一群充滿活力的少年，走上臺(tái)來(lái)，他們是七年級(jí)一班的帥氣男生，將表演的是《組合拳》。

他們個(gè)個(gè)氣勢(shì)澎拜，個(gè)個(gè)像是功夫小子，看起來(lái)胸有成竹。

他們的動(dòng)作干脆利落，簡(jiǎn)潔而有力，突然，來(lái)了一個(gè)雙人空翻，頓時(shí)間收住了觀眾們的心，一翻過(guò)去，場(chǎng)上再次響起了雷鳴般的掌聲，就站在最后面的老師也豎起大拇指直叫好，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演啊!

精彩的《五四文藝匯演》很快就結(jié)束了，這真是難忘的一次表演啊!

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇11

乘著春風(fēng)，五四運(yùn)動(dòng)精神的浪潮又隨之涌來(lái)，作為新世紀(jì)的青年。目睹了社會(huì)一步步面向現(xiàn)代化的發(fā)展。感受到了在黨的關(guān)懷下對(duì)我們青年的重視與栽培。五四運(yùn)動(dòng)的精神時(shí)刻提醒著我們，愛國(guó)的思想應(yīng)該是時(shí)時(shí)記在心中。并以之鼓勵(lì)我們青年一代的發(fā)展。

五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)：五四運(yùn)動(dòng)前，中國(guó)處于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，北洋軍閥對(duì)內(nèi)專制獨(dú)裁，長(zhǎng)期混戰(zhàn)，對(duì)外賣國(guó)，給人民帶來(lái)災(zāi)難，激化了社會(huì)矛盾，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的政治根源，同時(shí)中國(guó)的民族工業(yè)利用戰(zhàn)爭(zhēng)間隙得到發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍壯大，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)根源：一些先進(jìn)的知識(shí)分子接受馬克思主義思想，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的思想根源;而巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火線。

五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開始。五四運(yùn)動(dòng)中，工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級(jí)開始領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命，他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以馬克思主義為指導(dǎo)，開始了民主革命的新階段——“新民主主義革命”。

勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，是五四以來(lái)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起歷史賦予當(dāng)代青年的使命。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家，是全國(guó)各族人民的共同理想和人民的重托，牢記自己肩負(fù)的歷史使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)黨的十六大確定的各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)青春，智慧和力量。

繼承五四光榮傳統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)的意義就是弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。在當(dāng)代，對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)，愛國(guó)就是要熱愛社會(huì)主義新中國(guó)。我們只有牢固樹立熱愛社會(huì)主義新中國(guó)的崇高感情，才能更好的為社會(huì)主義祖國(guó)和捍衛(wèi)社會(huì)主義祖國(guó)貢獻(xiàn)聰明才智，五四運(yùn)動(dòng)中充滿的愛國(guó)主義精神和倡導(dǎo)的民主，科學(xué)精神，構(gòu)成五四的優(yōu)良傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)猶如接力棒，為20世紀(jì)的中國(guó)青年一代又一代地傳遞著。建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，擔(dān)當(dāng)振興中華的歷史重任，當(dāng)代青年更需要具有創(chuàng)新精神。這也是對(duì)五四精神的發(fā)揚(yáng)光大。

作為當(dāng)代的青年，我覺得當(dāng)下我們要做的首先是要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)進(jìn)步的根基。青年處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，珍惜大好時(shí)光，發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，打好基礎(chǔ)。樹立正確的理想和信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，其次要善于創(chuàng)造。我們要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造。

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇12

前幾天給單位的幾個(gè)愛好寫作且有些文字功底的年輕人約稿，為下一期的?？鰷?zhǔn)備。幾個(gè)年輕人說(shuō)，我們已經(jīng)布置好了，準(zhǔn)備出“五四”青年節(jié)出個(gè)青年?？?。

此刻，我下意識(shí)地抬頭看著窗外那些盛開在枝頭的玉蘭花、迎春花，婀娜多姿，生機(jī)勃勃，一切都顯得那么活力無(wú)限。這才意識(shí)到，五四青年節(jié)到了，幾十年不曾記牽掛著這個(gè)節(jié)日了，這個(gè)節(jié)日已經(jīng)被我遺忘了。不經(jīng)意間，人生的旅途上又前進(jìn)了一步，還來(lái)不及細(xì)細(xì)咀嚼冬日留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又已跨進(jìn)了春天里。

俗話說(shuō)，三十而立，四十不惑，五十知天命。在歲月的長(zhǎng)河中，轉(zhuǎn)眼之間就要到知天命的年齡。細(xì)思回味，雖偶感時(shí)光短暫，但是在生命的歷程中，值得慶幸的是我還始終能保持一個(gè)年輕的心態(tài)，總覺得自己還年輕，還有好多地方不曾去過(guò)，還有好多事情不曾知道，還有好多工作還沒有做好。在追憶似水流年中，總想把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化做一場(chǎng)青春的風(fēng)花雪月，渲染不羈的歲月和狂放的生命。

歲月如流水，年齡不饒人，這是大自然的規(guī)律，不服不行。四十多歲的我對(duì)年輕只有羨慕，對(duì)青春只有追憶了。當(dāng)看到五四青年節(jié)款款而來(lái)的時(shí)候，我也總想驕傲地對(duì)自己說(shuō)，我們也曾經(jīng)擁有過(guò)年輕，我們也曾經(jīng)感悟過(guò)青春，我們也曾經(jīng)浪漫過(guò)，我們也曾經(jīng)蘊(yùn)藏著巨大的活力。

之所以羨慕年輕，因?yàn)槟贻p人生的路子很寬、很長(zhǎng)，有許許多多的可能，有許許多多的期待；之所以追憶年輕，就是想說(shuō)，年輕固然好，但是也要懂得把握，懂得珍惜，而不要在追憶中產(chǎn)生諸多的后悔。

“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”，祝單位所有的年輕人節(jié)日快樂！

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇13

翻過(guò)泛黃的書頁(yè)，撥動(dòng)古老的時(shí)梭，穿過(guò)時(shí)光的界線，眼前的景像已然是厚重古樸的庭院，綠柳掩映的素墻。

這一日正是1919年5月4日，古老中國(guó)在宣紙上潑墨揮毫，抒寫下新的篇章，譜寫出新的歌謠。

這首歌謠是風(fēng)華正茂的青年唱出的，聲如雷霆，氣勢(shì)萬(wàn)鈞，浩浩蕩蕩，猶如長(zhǎng)江巨浪般滾滾而來(lái)。他的磅礴震驚了無(wú)數(shù)中國(guó)人的雙眸，他的.深切感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人的心靈！

在那曲屬于青春的歌謠中，有一抹身影佇立在朝著未來(lái)的那一方，朝氣蓬勃的青年心中銘記著他們不朽的名字——炎黃。他們佇立在讓我們血脈奔騰的黃河長(zhǎng)江旁，讓我們無(wú)悔地謹(jǐn)記他們是龍的傳人，有著生而為龍的狂傲。

這是他們青春的狂傲，為了祖國(guó)未來(lái)而奮斗的那充滿激情的狂傲。他們寧可揮灑那熾熱濃艷的鮮血，也要笑看他們心中不滅的憧憬。

看著他們用的青春，踏上了這青春的征途，我驀然間仿佛守得云開見月明般懂得了“五四”的精神。他貫穿了“愛國(guó)、民主、科學(xué)、進(jìn)步”的思想，他乘著歷一艘宣揚(yáng)新民主主義革命的巨輪踏海而來(lái)，他的船中裝載著“五四”精神的食糧，裝載著“五四”精神的青春與激情。我看見了在那風(fēng)雨打盡紅墻綠瓦，丹青留下的過(guò)去里，“五四”精神融入到流傳千年的漢字中，隨著清澈的墨香一筆一畫抒寫在歷史的篇章與未來(lái)不朽的樂譜之中。

我們正值追逐青春的年華，青春的旋律是那樣的歡快明亮，青春的色彩是那樣熾烈奪目?；蛟S我們的青春也會(huì)遭遇坎坷，會(huì)跌跌撞撞摔得遍體鱗傷，但我們的疼痛比起過(guò)往青春，已經(jīng)溫柔了許多。所以，我們何必懼怕這一場(chǎng)青春呢？如果前面是危險(xiǎn)的荊棘叢林，我們何不揮動(dòng)青春的利斧，開辟出一條屬于我們的獨(dú)一無(wú)二的征途。

韶華易逝，時(shí)光如覆水一樣難收。我們能做的就是在有限的青春里，去走一段無(wú)限的路。冷的時(shí)候，我們相依相偎；害怕的時(shí)候，我們不離不棄；退縮的時(shí)候，我們執(zhí)手共進(jìn)。青春年華，或歡歌笑語(yǔ)，或黯然淚下，卻獨(dú)獨(dú)不要在終了的時(shí)候說(shuō)一句：你叫云散，我叫煙若，我們都不過(guò)是繁華塵世的過(guò)眼云煙。

過(guò)眼云煙的青春不需要擁有，這也不是“五四”精神。

為青春，為“五四”，我們應(yīng)該好好走過(guò)一場(chǎng)青春，走過(guò)一次生命的無(wú)悔。

五四青年節(jié)的作文三年級(jí) 篇14

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的。它來(lái)源于中國(guó)一九一九年反帝愛國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月，中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

五四青年節(jié)由來(lái)背景。

1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國(guó)的勝利和德、奧等國(guó)的失敗而告結(jié)束。

1919年1月，獲勝的協(xié)約國(guó)在巴黎凡爾賽宮召開和平會(huì)議。中華民國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)參加會(huì)議。中華民國(guó)代表在會(huì)上提出廢除外國(guó)在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國(guó)在華的各種特權(quán)。對(duì)這喪權(quán)辱國(guó)的條約，中華民國(guó)代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來(lái)，舉國(guó)震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開始了。

秘密四年級(jí)作文錦集10篇

寫作是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的必要途徑之一，它能幫助我們更加準(zhǔn)確地觀察和把握周圍所發(fā)生的事情。本文精選了“秘密四年級(jí)作文”，可以為您呈現(xiàn)更多相關(guān)知識(shí)和看法。僅供參考，請(qǐng)大家閱讀！

秘密四年級(jí)作文(篇1)

我家有一個(gè)大大的菜園子，奶奶在園子里種了許多蔬菜。夏天來(lái)了，園子里姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃：有彎彎的豆角、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜、紅紅的番茄、紫色的茄子、圓圓的葫蘆，還有渾身長(zhǎng)滿小疙瘩的苦瓜……

我最喜歡吃絲瓜了。奶奶知道我的心思，等絲瓜一成熟，就摘了下來(lái)，晚上燒了一大碗絲瓜湯?？粗叹G的絲瓜在清澈的湯里沉浮，我饞得口水都快流下來(lái)了，趕快舀起一勺塞進(jìn)嘴里――“??！呸呸，奶奶，這個(gè)絲瓜是苦的！”我連忙把嘴里的苦絲瓜給吐了出來(lái)。奶奶還不相信，“絲瓜怎么會(huì)是苦的呢？”她也舀起一勺絲瓜嘗了嘗，“咦？真的是苦的呢，這是怎么回事呢？”

我們?nèi)叶枷氩幻靼琢?，好好的絲瓜怎么會(huì)變苦了呢？我下定決心，一定要解開絲瓜變苦的秘密。

一天下午，奶奶在菜園子里澆水，我跟著在菜園里玩。突然發(fā)現(xiàn)，有一只蜜蜂正在苦瓜花上采花粉，我就停下來(lái)觀察小蜜蜂的一舉一動(dòng)。只見它在苦瓜花上采了一會(huì)兒花粉，又飛到絲瓜花上停了一下，然后就飛走了。我靈機(jī)一動(dòng)，突然間就恍然大悟了：原來(lái)今年奶奶把絲瓜和苦瓜緊挨著種在一起，小蜜蜂在采花粉時(shí)，在絲瓜花中混進(jìn)了苦瓜花的花粉，才導(dǎo)致絲瓜變苦了！

我興奮地把絲瓜變苦的秘密告訴了全家人，奶奶表示明年要把苦瓜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地單獨(dú)種開。媽媽聽了，去查閱了一些資料，然后告訴我：苦瓜花粉混進(jìn)絲瓜花粉中，只是絲瓜變苦的原因之一；如果在上一年種過(guò)苦瓜的土地上種絲瓜，或者水份不足、肥料過(guò)多或過(guò)少，都可能會(huì)導(dǎo)致絲瓜變苦。

原來(lái)，絲瓜變苦的原因有這么多，看來(lái)大自然中有許多科學(xué)奧秘，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、觀察和探索，才能一一揭開。

秘密四年級(jí)作文(篇2)

今天，數(shù)學(xué)老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，大家都踴躍的舉起了手，我因?yàn)閯倓偵险n走了神，根本不知老師在說(shuō)什么，可能剛剛就我一個(gè)人沒有聽吧，連差生都舉起了手。

這時(shí)，我的同桌小明對(duì)我說(shuō)：“喲，我們的大班長(zhǎng)怎么不舉手啊？像我這樣的差生都舉起了手，怎么？大班長(zhǎng)，你不會(huì)做嗎？”我氣得火冒三丈，說(shuō)：“舉就舉，有什么了不起?。　蔽倚⌒牡呐e起了手，故意把手放矮一點(diǎn)兒，心里默默祈禱：老師啊，你千萬(wàn)別看見?。】衫蠋焻s偏偏叫了我，我站了起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)道：“我……我不會(huì)啊！”老師氣紅了臉，看在我是班長(zhǎng)的份上，讓我坐下了，要不然，老師準(zhǔn)讓他站黑板頭！

終于下課了，這時(shí)，我的同學(xué)小月氣喘吁吁的跑來(lái)找我，說(shuō)：“不好了，不好了，數(shù)學(xué)老師讓你去她的辦公室！肯定要懲罰你！”我叫道：“不會(huì)吧？”我忐忐忑忑地走進(jìn)辦公室，走到了數(shù)學(xué)老師的面前，說(shuō)：“老師，是因?yàn)槲疑险n走神了的原因。”老師說(shuō)：“那你為什么要舉手??？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師，老師說(shuō)道：“這樣吧，如果再碰到這樣的事，你就舉起左手，那我就知道你不會(huì)答，但要面子，不過(guò)我希望你最好不要舉起左手，我希望你上課不要再走神了，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了淚水……

以后，我很少數(shù)舉起了左手，我覺得舉左手一點(diǎn)兒都不光榮，慢慢的，我上課沒有一次是不專心的，根本都不舉左手了，老師讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候，我都高高的舉起了右手，生怕老師不知道我會(huì)答，我上課認(rèn)真了，我沒有辜負(fù)父母和老師的期望！

秘密四年級(jí)作文(篇3)

我爸爸小時(shí)候闖的禍可多了，誰(shuí)都拿他沒辦法。

聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候還逃過(guò)學(xué)呢，連老師也找不到他的藏身之處。爸爸讓我靠近點(diǎn)聽他的“秘密事件”，生怕有人偷聽。

那時(shí)，爸爸才9歲，可膽子卻比我們現(xiàn)在10幾歲的孩子都大。趁下課的時(shí)候，他一溜煙就離開了學(xué)校。鈴響上課后，全班都已經(jīng)坐在位子上等候老師的到來(lái)，就爸爸位子上空空的，老師來(lái)了，見爸爸沒人了，便離開教室去找人，全班都轟動(dòng)起來(lái)，有人還說(shuō)：“讀書這么好的人怎么會(huì)逃課呢？”老師找了好久也沒找到爸爸，只好回去上課了。那時(shí)候爸爸溜去哪里玩去了，其實(shí)他也沒有告訴我，不過(guò)，顯然逃課成功了。

爸爸還告訴我，他和幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)去田地里偷油菜花。那時(shí)正是油菜花成熟的季節(jié)，爸爸順手割了幾個(gè)油菜花就落荒而逃了。過(guò)了一會(huì)兒，農(nóng)夫來(lái)了，見油菜花籽少了，火氣上來(lái)了，罵罵咧咧地要找人算賬，嚇得后面的幾個(gè)同學(xué)也趕緊溜之大吉。幸好“小賊”沒留下什么線索。他們把油菜花籽帶回教室放桌子上展覽給同學(xué)們看，可得意了，而農(nóng)民伯伯卻虧了。

爸爸小時(shí)候真大膽，這樣的禍都敢闖，我服了。

秘密四年級(jí)作文(篇4)

第二天，鬧鐘叫了，我迅速穿好衣服走出房間，鞋架上爸爸的鞋不見了，爸爸已經(jīng)出去了，我心里暗暗的責(zé)怪自己。晚上，我又把鬧鐘調(diào)早了半個(gè)小時(shí)，這回我可以安心睡覺了。叮鈴鈴鬧鐘響了我趕緊起床穿好衣服，坐在床上等著爸爸出門。

過(guò)了一會(huì)兒爸爸出門了，我偷偷的跟在后面，跟平常沒什么不一樣的，爸爸還是先上包子鋪買包子，但爸爸買了一大袋子，然后去了跟我們家相反的地方，只見爸爸進(jìn)了一個(gè)胡同里，又進(jìn)了一間簡(jiǎn)陋的房子，我趴在窗外往里看，爸爸先給了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶5個(gè)包子，又給她熬了一碗粥。我忍不住沖進(jìn)門去，對(duì)爸爸說(shuō)：這么好的事怎么不叫我爸爸說(shuō)：下次一定叫你。

爸爸的秘密揭開了，我從中受到了教育。以后，我也不再貪睡，每天早上早起床，做起爸爸的小尾巴來(lái)。

秘密四年級(jí)作文(篇5)

爺爺釣回來(lái)一袋子魚，倒在洗碗池里，活蹦亂跳的。我對(duì)其中一條稍微大一點(diǎn)的鯽魚產(chǎn)生了興趣，忍不住用手去抓它。

沒想到它那么光滑，身子一扭就溜走了。我感覺手上黏黏的，只好改變策略，一手抓它的頭，一手抓它的尾巴，終于把它撈出來(lái)了，我把它放進(jìn)一個(gè)單獨(dú)的水盆里。

它大約20厘米長(zhǎng)，身材扁扁的，頭和尾巴略尖，像織布機(jī)上的梭子，又像數(shù)學(xué)圖形里的橢圓。它的背面呈灰黑色，而腹部是銀白色，像天空的顏色，我終于明白什么叫做“天空泛起了魚肚白”。為什么它身體的顏色會(huì)有這么大的差距呢？后來(lái)我查了資料才知道，這是它的一種自我保護(hù)。因?yàn)閺纳厦婵?，它的顏色接近河底的泥沙，從下面看，它的顏色又與天空相似，都不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體外面覆蓋著一層排列規(guī)則的鱗片，像一塊塊拼圖，又像戰(zhàn)士的盔甲。我注視著它的眼鏡，覺得很有趣。它的眼睛很大，往外凸出，不像人一樣有眼皮包著，我想這就是所謂的“魚泡眼”吧。而且我發(fā)現(xiàn)它的眼睛不眨也不閉，爸爸說(shuō)它睡覺時(shí)也是睜著的。我于是很好奇，想知道它此刻是睡還是醒，就用手去試探，輕輕碰了一下，結(jié)果它立刻一搖一擺往前游走了。

我摸了摸它的腮，硬硬的，像貝殼。想起奶奶平時(shí)剖魚的時(shí)候，都要把腮翻開，把里面清洗干凈。爸爸告訴我那是因?yàn)轸~用腮呼吸，過(guò)濾掉的雜質(zhì)就會(huì)遺留一些在那里。可我又有了新的疑惑，既然魚是用腮呼吸的，那它的嘴巴一張一合，是在喝水嗎？

我發(fā)現(xiàn)鯽魚還有一個(gè)很突出的特點(diǎn)，在它的身體兩側(cè)、腮旁、尾部都長(zhǎng)有豎條紋的鰭，身體一側(cè)的很大，另一側(cè)和腮下的較小，尾部的像一把剪刀。它睡覺的時(shí)候，鰭是收攏的。而它游動(dòng)的時(shí)候，鰭就不停的擺動(dòng)，像人的手臂，又像劃動(dòng)的船槳。

我越看越喜歡上了這平時(shí)不起眼的鯽魚。怪不得媽媽常說(shuō)：“要讓一個(gè)東西變得有意思，只需長(zhǎng)久的凝視它。”

秘密四年級(jí)作文(篇6)

一說(shuō)到月球，大家一定都知道，下面我就介紹一下。

月球是離地球最近的行星，約有38萬(wàn)千米，遠(yuǎn)在古時(shí)，它就有許多的稱號(hào)，比如太陰、玄兔、嬋娟、玉盤等，我們晚上看到月亮?xí)l(fā)光，其實(shí)它本身并不會(huì)發(fā)光，因?yàn)樗皇呛阈菚?huì)發(fā)光，是因?yàn)樵铝练瓷淞颂?yáng)的光而形成的，雖然月球表面有很多疙瘩，但從遠(yuǎn)處看，它很美，在月球里，天空是黑洞，四周只有塵土，巖石和環(huán)形山，沒有水，也沒有生命。

在月球上的塵土，很神奇，撒在細(xì)菌上，細(xì)菌一下子都死了，如果能拿點(diǎn)回來(lái)，撒在新冠病毒上，是不是就會(huì)滅亡了?還有植物如果放在月球上的塵土里，就會(huì)長(zhǎng)的特別好。拿點(diǎn)種子放在月球的塵土里，是不是馬上就可以實(shí)現(xiàn)稻下乘涼的夢(mèng)了?

月球也是地球的保護(hù)盾，當(dāng)有隕石飛來(lái)要撞地球時(shí)，月球就會(huì)幫我們擋住，因?yàn)樗抢@著地球轉(zhuǎn)的，如果沒有它的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們地球可能早就沒有了，這就是我們的朋友月球，它與我們形影不離，他無(wú)私奉獻(xiàn)，與太陽(yáng)一樣。

秘密四年級(jí)作文(篇7)

每個(gè)人都有自己的小秘密。我也有自己的秘密。想知道我的秘密嗎？想知道的話，就請(qǐng)玩下看吧！

那是個(gè)星期天，天氣晴朗。我跟爸爸說(shuō)我要去同學(xué)家寫字，爸爸答應(yīng)了。我拿著本子高高興興地向著十二點(diǎn)鐘的方向走去。那個(gè)方向就是我要好的一個(gè)朋友的家——陳曉宜家。我一到她家，就把學(xué)習(xí)的事放在一旁，和曉宜一起去找好朋友玩去了。

我完全把剛才跟爸爸說(shuō)的話忘得一剛二凈了，我們玩的非常開心。一玩就是一上午！雖然我的成績(jī)算是不錯(cuò)的，但我可不是一個(gè)書呆子，我也是一個(gè)調(diào)皮的小鬼。

我們玩得很開心，這時(shí)，鳥叫聲才把我們這群好玩的小鬼的心給喚回來(lái)。那時(shí)鳥叫是已是黃昏了。這時(shí)，我才猛地想起我那孤零零的作業(yè)。我馬上跑到曉宜三樓寫我的作業(yè)，我已最快的速度寫起作業(yè)來(lái)，怎么看著這作業(yè)很少的樣子，一寫起來(lái)就.....寫著寫著，一抬頭看鐘，已經(jīng)9:34了。曉宜做業(yè)這時(shí)剛剛好了，就去吃飯了，還盛了一碗粥給我，我卻說(shuō)我不吃，這樣才能節(jié)省時(shí)間。終于，作業(yè)寫好了。我也跟曉宜說(shuō)聲就匆匆跑回家了。

如我所料，爸爸真的問(wèn)起我為什么那么晚回家。我撒了一個(gè)小謊，說(shuō)我在曉宜家吃了飯、背了誦、還看了書、寫了字。最先爸爸還半信半疑，但在我再次誠(chéng)懇的"說(shuō)服"下，終于相信了。

知道為什么我當(dāng)時(shí)要撒謊么？那是因?yàn)槲野职趾車?yán)肅，所以……雖然我知道撒謊是不對(duì)的，但是在這次是我第一次騙爸爸，也許還是最后一次。

噓！這是我們之間的秘密，可不能讓我那嚴(yán)肅的爸爸知道哦!

秘密四年級(jí)作文(篇8)

人人都有自己童年時(shí)的故事、發(fā)現(xiàn)。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我7歲那年在看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)于老鼠的有趣問(wèn)題。同學(xué)們都見過(guò)老鼠，并且知道老鼠嘴巴周圍長(zhǎng)著許多的胡子。

老鼠為什么長(zhǎng)胡子呢？我曾問(wèn)過(guò)伙伴、家長(zhǎng)們，他們都說(shuō)老鼠長(zhǎng)胡子是生理現(xiàn)象，和人一樣，不值得大驚小怪?？墒牵祟愂悄行蚤L(zhǎng)胡子，女性不長(zhǎng)胡子，為啥老鼠不分雌雄都長(zhǎng)胡子呢？我真有些不明白。

前幾個(gè)月，我奶奶家的院子里建了一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，我便去那里看了看。當(dāng)我在倉(cāng)庫(kù)里取米時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)老鼠洞，于是，我想捉兩只老鼠做試驗(yàn)。我先用篩子蓋住前洞，然后提來(lái)一桶水，從后洞往里灌。果然，逮住了幾只老鼠。說(shuō)也真巧，其中正好有一公一母。我很高興，就用繩子拴好老鼠腿，然后找來(lái)剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把兩只老鼠一起放在洞口附近。只見那只公老鼠用胡子探測(cè)了一下四周，便很機(jī)靈地鉆進(jìn)了洞里?？墒悄侵荒咐鲜髤s找不到洞口了，到處亂撞。

這一回，我明白了：老鼠長(zhǎng)胡子是專門為了探路呀！

秘密四年級(jí)作文(篇9)

雪花的秘密

指導(dǎo)老師 張蕓嵐

看了今年北京冬奧會(huì)開幕式，最讓我難忘的是開幕式的引導(dǎo)牌，為什么要設(shè)計(jì)成雪花形狀呢？我覺得很特別，于是上網(wǎng)查了資料，原來(lái)這其中還隱藏了五個(gè)寓意呢！我來(lái)給大家講講吧。

第一，世界上沒有兩片完全一樣的雪花，冬奧會(huì)入場(chǎng)儀式上，引導(dǎo)員舉的引導(dǎo)牌雖然都是一片雪花的形狀，但每個(gè)引導(dǎo)牌都不一樣，寓意著來(lái)參加冬奧會(huì)的每個(gè)國(guó)家都有著不一樣的語(yǔ)言、不一樣的樣貌和不一樣的文明。第二個(gè)寓意，燕山雪花大如席，這些完全不同的雪花最后都匯聚到了一起，成為一片大雪花，這意味著人類應(yīng)該拋卻分歧，攜手共進(jìn)，共同組成一個(gè)地球家園，組成奧林匹克大家庭。第三個(gè)寓意，中國(guó)結(jié)，我們?nèi)绻屑?xì)看引導(dǎo)牌的每片雪花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這雪花的花瓣融入了中國(guó)結(jié)的元素，寓意團(tuán)結(jié)和吉祥。第四個(gè)寓意，橄欖枝，再仔細(xì)看那片大雪花，圍繞著雪花的是一條條橄欖枝，象征著和平和希望，也預(yù)示著人類早日戰(zhàn)勝疫情，世界恢復(fù)生機(jī)。第五個(gè)寓意，火炬，最后點(diǎn)火的時(shí)候，是一個(gè)小火炬，放在大雪花中間，它傳遞了我們新時(shí)代中國(guó)人的精神面貌，我們低碳環(huán)保的理念。這個(gè)開幕式，把中國(guó)元素和冰雪運(yùn)動(dòng)完美地結(jié)合在一起，還寄托著團(tuán)結(jié)、友誼、和平的美好希望。

小伙伴們，你們是不是也覺得這個(gè)雪花創(chuàng)意特別有意思呢？

秘密四年級(jí)作文(篇10)

春天來(lái)了，天氣越來(lái)越暖和了。一天，我在草坪附近發(fā)現(xiàn)許多螞蟻忙忙碌碌。仔細(xì)一看：原來(lái)他們正在搬運(yùn)比他們身體大幾倍甚至幾十倍的重物。

我想:它們這么小，怎么能把這么重這么大的東西運(yùn)回去呢?我一定要弄明白。于是，我飛快地跑回家，取來(lái)一點(diǎn)面包，放在離螞蟻洞口約一米遠(yuǎn)的地方，想看看螞蟻是否能把面包運(yùn)走。

過(guò)了大約兩分鐘，一只小螞蟻過(guò)來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了食物，它繞著面包轉(zhuǎn)了兩圈，轉(zhuǎn)身走了。我有些失望：它一定是被嚇跑了。這么好吃的食物放棄，太可惜了。當(dāng)我正準(zhǔn)備起身離開時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一隊(duì)螞蟻急匆匆地趕來(lái)了。哦，小螞蟻原來(lái)是去辦援兵啦!真聰明啊。只見他們分工明確，有的搬面包，有的在前面開路，有的在后面跟著，浩浩蕩蕩地打道回府啦。那陣勢(shì)，分明是得勝還朝的將軍。

螞蟻，這個(gè)表面看起來(lái)微不足道的小生靈，卻蘊(yùn)含著如此大的力量和智慧，真令人欽佩。他用行動(dòng)告訴我們一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)合作，力量無(wú)窮。

四年級(jí)作文我的學(xué)校(集錦8篇)

相信大家小時(shí)候都是很懼怕寫作文這件事情，日常中最特殊的瞬間可以使用作文來(lái)傳達(dá)。大量閱讀優(yōu)秀作文對(duì)比總結(jié)其中特點(diǎn)能夠幫助我們寫出好作文。欄目特意為你整理四年級(jí)作文我的學(xué)校，希望本文對(duì)您有所幫助！

四年級(jí)作文我的學(xué)校 篇1

每當(dāng)說(shuō)起我百年輝煌的校園，我就會(huì)情不自禁地自豪起來(lái)。

一進(jìn)校園，清新的空氣里彌漫著陣陣花香，又白玉蘭的，紫玉蘭的……學(xué)校里面有一個(gè)美麗的“后花園”，里面矗立這令我們中國(guó)人驕傲的四大發(fā)明，它們被美麗的花朵包圍著，在這四大發(fā)明的中間有一個(gè)鑰匙形狀的花壇，學(xué)校是想讓我們用這把勤奮的鑰匙打開知識(shí)的寶庫(kù)！后花園里有一棵桂花樹，每當(dāng)秋姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)臨時(shí)，那桂花便喜洋洋的張開，于是同學(xué)們總是紛紛趕到桂花樹下，一邊欣賞它的魅力，一邊聞著這迷人的花香，上課鈴響了，同學(xué)們才依依不舍地離開。后花園后有著彌漫著書香的書香長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上纏繞著美麗的紫藤，它的花兒紫得發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片紫色的朝霞……

進(jìn)校園后往右望，一幢幢樸素的教學(xué)樓，是多么的高大，教學(xué)樓里不時(shí)會(huì)傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，它充滿了同學(xué)們的生機(jī)。同學(xué)們，這一幢幢教學(xué)樓是你們有了很好的學(xué)習(xí)條件，不是嗎？

我的校園百年輝煌，美麗永綴！

四年級(jí)作文我的學(xué)校 篇2

今天我?guī)銈兊轿覀兊男@看一看吧。

清晨走進(jìn)學(xué)校大門，你們會(huì)聽到有力的讀書聲，向下看你們會(huì)看見幾條直線：紅、橙、黃、綠、青、紫，這是星光大道，同學(xué)們上學(xué)時(shí)要走這幾條線中的一條。這是因?yàn)?，這樣同學(xué)就不會(huì)擠來(lái)擠去的，都排隊(duì)走到線上去。星光大道兩邊，還有一些花草樹木，星光大道西邊還有一個(gè)亭子，那是上體育課時(shí)，只要老師說(shuō)自由活動(dòng)，同學(xué)們有的就在亭子里休息。

亭子的西面，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)南邊，有個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)里邊可以上體育課，也可以踢足球賽。足球場(chǎng)北方是升旗臺(tái)，周一早上，我們的升旗手和校長(zhǎng)就說(shuō)一些重要的話。

升旗臺(tái)的'東北方就是我們的主教學(xué)樓。主教學(xué)樓一共有六層，如果主教學(xué)樓里的一個(gè)班里上音樂課，就會(huì)讓幾個(gè)班的也哼起了歌，這是他的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是離廁所近，廁所就在主教練學(xué)樓的后面，男廁所在西邊，女廁所在東邊，男廁所的西面有些花草?；ú莸奈髅孢€有熊貓愛的竹子，竹子西邊還有舞蹈教室和音樂教室，二樓還有圖書館。

還有就是東邊了，在學(xué)校的東邊，就是東教學(xué)樓，東教學(xué)樓有四樓，只是離廁所有些遠(yuǎn)，不過(guò)我們教室里有一間水房。

東教學(xué)樓里還有車庫(kù)，是老師停電動(dòng)車的地方。

東教學(xué)樓的北面有個(gè)地下室，地下室里放著校長(zhǎng)的汽車和多余的桌子、椅子。

好了，我的學(xué)校介紹完了，我的校園好嗎？

四年級(jí)作文我的學(xué)校 篇3

我上學(xué)的校園是一個(gè)美麗的校園。

一進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵高大的木棉樹。春天，這棵木棉樹會(huì)開出許許多多美麗的木棉花，木棉花的花瓣是鮮艷的紅色，木棉花的芯是黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一群火紅的小精靈在樹上飛舞。

走過(guò)木棉樹，就我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左前方有一個(gè)沙池，那里本是跳遠(yuǎn)的地方，有的同學(xué)卻在那里玩沙子，埋石頭，我們可千萬(wàn)別學(xué)那些同學(xué)呀。操場(chǎng)的右邊有一片草地，每天下課都有同學(xué)在那里玩耍、嬉戲。

過(guò)了操場(chǎng)經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊就到了生態(tài)園，這是我們學(xué)校最有漂亮的地方，生態(tài)園的中間是一個(gè)魚池，里面有許多小魚在歡快的游來(lái)游去，魚池的中間有一座小橋，小橋的另一邊有一座假山，假山上有一只很霸道的烏龜，小魚一旦去了那邊就被趕了出來(lái)。烏龜有時(shí)會(huì)到小橋另一邊“游蕩”，還時(shí)不時(shí)的找到死魚吃一頓霸王餐。

我們的校園很美麗吧，歡迎大家有時(shí)間來(lái)參觀吧。

四年級(jí)作文我的學(xué)校 篇4

我的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，校園雖小，但用品一樣也不缺。

進(jìn)了學(xué)校的大門，就來(lái)到學(xué)校有名的畫廊。畫廊上有五彩繽紛的畫，有人物、花草、風(fēng)景。畫下面還有名人寫的格言。你看完了，一定會(huì)受益匪淺、大受啟發(fā)。

沿著畫廊一直走到盡頭，便來(lái)到了學(xué)校生機(jī)勃勃的假石山前面。假石山底下有一個(gè)半梨形的池塘，里面有幾條活潑可愛的小金魚。有紅的，有黃的，還有白的。紅的似火，白的像雪，黃的似金。假石山兩旁栽滿了花木，一陣風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。

離開假石山，沿著跑道走，跑道邊上就是小操場(chǎng)，小操場(chǎng)上有新增添的籃球架。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們紛紛跑下了操場(chǎng)。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球。但最吸引大家的，是那兩個(gè)籃球架。每次，籃球架前都會(huì)排起“長(zhǎng)龍”。每當(dāng)有一個(gè)同學(xué)進(jìn)了球，同學(xué)們就會(huì)歡呼起來(lái)。我們都沉浸在歡歌笑語(yǔ)中，操場(chǎng)成了歡樂的海洋。

穿過(guò)小操場(chǎng)，就來(lái)到了大家最喜歡的小樂園。小樂園里的游樂設(shè)施真是一應(yīng)俱全，有滑梯，有單車，還有滾輪。每次，我們會(huì)一直玩到筋疲力盡才肯罷休。

小樂園就在教學(xué)樓的一樓，教學(xué)樓呈“L”形，課室寬敞明亮。教學(xué)樓有七層樓，共有課室十間。每層樓的走廊上都種著花草。

這就是我們美麗的校園。

四年級(jí)作文我的學(xué)校 篇5

清晨，我沐浴著陽(yáng)光與微風(fēng)來(lái)到了校園。在校門口，我們可以發(fā)現(xiàn)9個(gè)金光閃閃的大字一合肥市南國(guó)花園小學(xué)。

校園東邊是小花園。春天，那里生機(jī)勃勃，百花盛開。夏天，小花園歡聲笑語(yǔ)，就算你瞟了一眼，都會(huì)想要多看幾眼這片片綠海。秋天，桂子花開，整個(gè)校園都浸在桂子花香之中。冬天，雖然大家感到非常的冷，但是總有一些調(diào)皮的小朋友在小花園里打雪仗、堆雪人、玩游戲……

校園西邊是足球場(chǎng)。那里每天都會(huì)人聲鼎沸。場(chǎng)內(nèi)有球員激烈地用腳去爭(zhēng)足球，場(chǎng)外有拉拉隊(duì)再大聲的喊:〞加油，加油呀！〞還真是熱鬧?。?/p>

校園北邊是一座高大的教學(xué)樓。在每一個(gè)臺(tái)階處和班級(jí)墻外你都會(huì)發(fā)現(xiàn)有經(jīng)典詩(shī)文。如果你站在學(xué)校門口，不是我夸張，在那里你都會(huì)聽見朗朗的讀書聲和小朋友們?cè)趫D書角、走廊傳出的歡笑聲。

校園中央是一棵古樹。那棵古樹下一位慈祥的老爺爺，安靜的守護(hù)著我們的校園。勞累的時(shí)候可以在樹下的椅子上休息。熱的時(shí)候，它為我們吹來(lái)一陣陣涼爽的'風(fēng)。它還可以為我們驅(qū)除蚊蟲……古樹幫我們這么多的忙，它無(wú)私奉獻(xiàn)，一點(diǎn)兒也不圖回報(bào)這是一種多么高尚的品質(zhì)??！

你瞧，我們的校園是不是一個(gè)既美麗又充滿活力的大家庭呢！

四年級(jí)作文我的學(xué)校 篇6

我喜歡我的學(xué)校，更喜歡校園的景色。

教學(xué)樓的前面長(zhǎng)著一排高大的松樹，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)威武的士兵，日夜守護(hù)著我們的教學(xué)樓，又像一把撐開的綠色的大傘。它的干像老人布滿皺紋的臉，摸起來(lái)非常粗糙，它的葉子像一根根又尖又細(xì)的針，它的枝葉茂盛，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，松果藏在茂密的葉子里，舉著一盞盞小燈籠。要是有小松鼠就好了，他們一定可以大飽口福。

下課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們不約而同地奔出教室，來(lái)到了草坪上。草坪綠油油的，小草從土里探出了小腦袋，各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。操場(chǎng)上，有的在跳繩、有的在踢足球、有的在打排球、有的聚精會(huì)神地看書、有的在綠油油的草坪上仔細(xì)的觀察昆蟲、還有的在操場(chǎng)上高高興興地做游戲。

我喜歡我的校園，校園是我們知識(shí)的海洋，操場(chǎng)是我們歡樂的世界。

四年級(jí)作文我的學(xué)校 篇7

我的學(xué)校，是一所開辦幾十年的老學(xué)校，我家三代人都在這里上過(guò)學(xué)。

現(xiàn)在最新的是學(xué)校圍墻似的門前大樓，“銅陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字就刻在二樓背面上。樓上有音樂室、電腦房、圖書室。

學(xué)校大門很寬，幾十個(gè)學(xué)生可以并排進(jìn)去，一進(jìn)門映入眼簾的是一塊橫臥的巨石，上面刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個(gè)大字。

右邊是操場(chǎng)，有上百米，差不多有十幾個(gè)教室那么大，地面鋪著彩色的橡膠板塊，平整好看，操場(chǎng)周圍載滿了樹，一年四季郁郁蔥蔥。

左邊是縱排的幾棟教學(xué)樓，教學(xué)樓的外墻都貼上了潔白的瓷磚，教室里整潔明亮，最后一排教室前面有一座小花園，花園里有修剪整齊的冬青樹，花兒朵朵，又艷又香。

再往左，就是多媒體教室，教室里有幾百個(gè)座位，地面后高前低，是階梯教室，前面有大屏幕，供老師教學(xué)用，我們坐在里面上課，像坐在電影院一樣，心情特別爽。

四年級(jí):張嘉程

四年級(jí)作文我的學(xué)校 篇8

二年級(jí)寫人作文題目：我的爸爸。關(guān)于爸爸的寫人作文怎么寫？這篇二年級(jí)寫人作文400字的我的爸爸小練筆希望能夠幫到你。

大家好，我叫冰雪公主，今年100歲了，我來(lái)自冰雪王國(guó)的冰雪城堡.我的愛好是打羽毛球.從上小學(xué)開始，我的作文成績(jī)就很好，常常受到老師的表?yè)P(yáng).可是，我轉(zhuǎn)學(xué)了.轉(zhuǎn)到一個(gè)叫''笪疽鶻小學(xué)校''的地方了.雖說(shuō)我是轉(zhuǎn)學(xué)生，可老師也很喜歡我，那的同學(xué)也很熱情.笪疽鶻小學(xué)?？珊美?每年都有一個(gè)笑話大賽.每年的笑話大賽名冊(cè)中都有我的名字.每年的笑話大賽我都會(huì)得獎(jiǎng).

左邊有劉雨竹，她跟我關(guān)系倒是不錯(cuò)，可是一寫作文，她就把我變成了陪襯物，有時(shí)候，我還會(huì)成為她筆下待宰的羔羊。

感動(dòng)話題中考滿分作文500字篇5在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多太多，我不為金錢感動(dòng)，我不為名利感動(dòng)，我不為一份貴重的禮物而感動(dòng)……，能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。

聽媽媽說(shuō)，爸爸早就說(shuō)等我生出來(lái)就不吸煙，可是現(xiàn)在我小學(xué)多四年級(jí)了他還是不戒煙。煙有什么好呢？爸爸為何總是不戒煙呢？

記得那是二年級(jí)期末考試的上午，媽媽給我準(zhǔn)備了考試用的工具，當(dāng)我要走時(shí)，媽媽安慰我讓我不要緊張，就算考的不好媽媽也不會(huì)怪你的，應(yīng)為媽媽知道你已經(jīng)盡力了，聽了媽媽的話我雖然放心了很多，但還是控制不了那緊張的心情，終于來(lái)到了學(xué)校，等到試卷發(fā)了下來(lái)，我把會(huì)做的題全都做完了，也檢查了幾變，覺得放心了，才把試卷交了上去，當(dāng)我做到語(yǔ)文卷的最后一題時(shí)我傻了眼，因?yàn)樽詈笠活}是把考試前家長(zhǎng)告訴你什么和你的心情寫下來(lái)，我覺得沒什么把題寫完了，交完卷之后，就回家了。

四年級(jí)寫觀察植物的作文集錦

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！寫作文會(huì)讓我們集中精神去完成一件事情。寫好一篇作文的要注意內(nèi)容具體、完整、真實(shí)，擔(dān)心作文寫不好怎么辦？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的四年級(jí)寫觀察植物的作文,帶給大家。僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

四年級(jí)寫觀察植物的作文 篇1

自然界賦予了花卉一個(gè)美麗的外表，而且與人類還有著特殊關(guān)系，隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，花卉已經(jīng)與人類生活息息相關(guān)。當(dāng)你置身于花海中，也許你會(huì)陶醉、享受著它們帶來(lái)繽紛多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它們外在的美對(duì)你的健康又如何嗎？

百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長(zhǎng)時(shí)間聞百合的香味會(huì)使中樞神經(jīng)過(guò)度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。

月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會(huì)使過(guò)敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發(fā)的氣體易引起人患?xì)夤苎?、肺炎，它給人們帶來(lái)的弊遠(yuǎn)大于利。

洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發(fā)的氣味對(duì)人體刺激不是很大，可長(zhǎng)時(shí)間接觸它散發(fā)的微粒會(huì)使人出現(xiàn)皮膚癢癢。

我們?cè)谛蕾p鮮花美麗外表的同時(shí)還要了解內(nèi)在的奧秘，它雖然可以點(diǎn)綴裝扮屋室，但是一定要科學(xué)地去選擇它。

簡(jiǎn)評(píng)：作者對(duì)周圍花卉觀察仔細(xì)，深刻揭示花與人類的密切關(guān)系，語(yǔ)言生動(dòng)形象，最后一句點(diǎn)名文章主旨。

去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院里，我意外地發(fā)現(xiàn)了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝?！斑@是什么呀？”我問(wèn)媽媽。媽媽看了看，說(shuō)：“這是一棵葡萄樹?！币豢闷咸褬?說(shuō)真的，我從小長(zhǎng)這么大，只吃過(guò)葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的。好奇心促使我對(duì)這棵葡萄樹產(chǎn)生了濃厚的興趣。

起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝干枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非?？蓱z。在爸爸的指導(dǎo)下，我在葡萄樹的兩側(cè)，斜插了兩根三米來(lái)高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學(xué)回來(lái)，我都要給小葡萄樹松土、澆水。

葡萄樹漸漸長(zhǎng)大了，干枯的莖變粗變綠了。一棵主干上，長(zhǎng)出許多小杈來(lái)，每根杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，我每天都仔細(xì)觀察它。葡萄的藤是一節(jié)一節(jié)的，在它的每個(gè)節(jié)上，都長(zhǎng)出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點(diǎn)空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹已經(jīng)長(zhǎng)得比我還高。一個(gè)多月過(guò)去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花?？晌业钠咸褬渖?，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問(wèn)媽媽：“媽媽，咱們家的葡萄樹能開花嗎？”“咱們家的葡萄樹是受過(guò)傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點(diǎn)兒。”媽媽說(shuō)。這使我更加增強(qiáng)了信心，更加勤于培植。工夫不負(fù)有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花。花很小，大多是粉白色的。過(guò)了幾天，花謝了，長(zhǎng)出了一串串像小米粒一樣小的果實(shí)。

到了八月，葡萄長(zhǎng)到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個(gè)放到嘴里，一咬，又酸又澀。這時(shí)，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。

深秋的九月，是豐收的季節(jié)，我的葡萄也成熟了。葡萄長(zhǎng)成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動(dòng)果實(shí)。

看著滿架的葡萄，望著自己勞動(dòng)的果實(shí)，我高興地笑了。

簡(jiǎn)評(píng)：我們好多同學(xué)作文為無(wú)事可寫而發(fā)愁，這篇文章的作者對(duì)院中吐出的新枝細(xì)心觀察，精心培育，記敘了小葡萄樹的生長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)了品嘗到果實(shí)的甘甜，體會(huì)到勞動(dòng)收獲的喜悅之情。你讀了這篇作文后，是否體會(huì)到生活處處皆文章，留心處處皆學(xué)問(wèn)的道理呢？

董雪飛

我家有只小烏龜，它比我的拳頭還小一點(diǎn)?；液稚珗?jiān)硬的背殼，成半拱形。小烏龜?shù)念^三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個(gè)小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細(xì)小的鱗片，末端有五個(gè)小爪子。對(duì)了，還有那又細(xì)又長(zhǎng)的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。

平時(shí)，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動(dòng)不動(dòng)，顯得“文靜”?？墒巧杂袆?dòng)靜，哪怕腳步聲，它都會(huì)發(fā)覺，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機(jī)警地張望著，好一會(huì)兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點(diǎn)一點(diǎn)地探出頭來(lái)。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙?/p>

我想，你一定不會(huì)相信這行動(dòng)遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚吧可這就錯(cuò)了。

有一次，我用幾條三、四厘米長(zhǎng)的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆里，它那剛縮進(jìn)去的脖子就又伸出來(lái)了，兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想:它能捉到小魚嗎？小魚那么機(jī)靈，可它……真沒想到，小烏龜更聰明，它并沒有莽撞行事，卻是不動(dòng)聲色地趴在那里，等待時(shí)機(jī)。幾只小魚并沒有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機(jī)敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動(dòng)了。小烏龜又爬了幾步，直到認(rèn)為“安全”了，才放心地美餐起來(lái)。只見它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚，那兩只前腿兒還在來(lái)回?cái)[動(dòng)，像在用勁兒。你瞧，多么有趣!

可是，你要是在它進(jìn)食時(shí)打擾它，它會(huì)馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續(xù)美餐。可見，小烏龜即使用餐時(shí)，也不肯放松警惕啊!

懂得一點(diǎn)歷史知識(shí)的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們?cè)邶敿咨贤诳?，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結(jié)果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。

不僅如此，烏龜?shù)娜膺€可食用，龜甲可以入藥。

看來(lái)，小烏龜不僅聰明可愛，還是一種對(duì)人類很有益的動(dòng)物呢!

簡(jiǎn)評(píng)：作者以形象的語(yǔ)言、含情的筆觸，將小烏龜?shù)耐庑渭吧盍?xí)性等介紹得細(xì)致、生動(dòng)而又饒有情趣。尤其對(duì)烏龜捕食的一幕描繪得更為傳神，足見作者觀察之仔細(xì)，使人讀后能獲得形象的感受，從而對(duì)小烏龜這種動(dòng)物增進(jìn)些具體的了解和認(rèn)識(shí)。

春天到了，和風(fēng)送暖，太陽(yáng)也變得暖烘烘的。大地開始解凍，變得松軟來(lái)。

在我的家鄉(xiāng)，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的白楊胡了。你瞧，別的樹木還沒有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的“白楊胡”，不知什么時(shí)候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長(zhǎng)。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風(fēng)吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說(shuō)：“春天到了，天氣要變暖了?！?/p>

我常聽老農(nóng)說(shuō)：“白楊胡不落干地。”真的是這樣嗎？我半信半疑，決心弄個(gè)明白。

一場(chǎng)春雨過(guò)后，我進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，“白楊胡”在雨后那沁人心脾的濕潤(rùn)空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在大地上。這是為什么呢？是巧合，還是有一定的科學(xué)道理呢？

原來(lái)“白楊胡不落干地”有兩個(gè)原因：第一“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過(guò)它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因?yàn)榉N子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過(guò)后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風(fēng)一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現(xiàn)象年復(fù)一年地出現(xiàn)，難怪有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)說(shuō)：“白楊胡不落干地”了。

“白楊胡”落地的時(shí)候，正是我們這里忙種春蒜的時(shí)節(jié)。

朋友們，大自然是多么有趣呀讓我們一同到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧

呵呵好好好好好好好好11

四年級(jí)寫觀察植物的作文 篇2

20xx年x月x日 星期日 陰

科學(xué)暑假作業(yè)本上有一個(gè)寫綠豆發(fā)芽觀察日記的作業(yè)。我頓時(shí)來(lái)了興趣，迫不及待的做起了實(shí)驗(yàn)。我先抓一小把大小不一的綠豆，端來(lái)一小碗水，把綠豆放了進(jìn)去，綠豆全都沉入了碗底，就像一個(gè)個(gè)潛水員。我準(zhǔn)備讓它們?cè)谒铩皾摲币惶?。不知綠豆明天會(huì)變成什么樣？

我?guī)е鴨?wèn)題開始做起了白日夢(mèng)……

20xx年x月x日 星期一 陰

經(jīng)過(guò)整整一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這些綠色的“潛水員”一個(gè)個(gè)做好“上岸著陸”的準(zhǔn)備。有的綠色外衣裂開了一條小口子，有的全都裂開了，露出了里面雪白的“肉”。我想是時(shí)候該讓它們上陣了。于是，我把它們一個(gè)個(gè)撒在事先準(zhǔn)備好的一杯沙土里，然后把杯子放在陰涼處，期待它們茁狀成長(zhǎng)。

20xx年x月x日　星期二 陰

今天，我來(lái)看我的小綠豆們。果然工夫不負(fù)有心人，它們發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)破土而出。我看見土壤的最上面出現(xiàn)了許多白中帶點(diǎn)黃的小“肉”。它們只有葵花子那么大，很軟，仿佛一碰就會(huì)碎掉。有點(diǎn)濕，仿佛剛從水里冒出來(lái)。只是它們還只露出了一點(diǎn)小腦袋，大部分還藏在土里。不知這些“小腦袋”的廬山真面目會(huì)長(zhǎng)成什么樣兒？

四年級(jí)寫觀察植物的作文 篇3

四年級(jí)觀察植物的作文(一)

四年級(jí)上冊(cè)觀察植物的作文

水仙花

小時(shí)候,我一直住在外婆家.那時(shí),外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒.春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽(yáng)花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅,夏天有臘梅花、水仙花.

其中我最喜歡水仙花,喜歡它的外表,更喜歡它的“內(nèi)心”.它雖然沒有牡丹花那樣?jì)少F,沒有太陽(yáng)花那樣紅艷,沒有菊花那樣引人注意,也沒有臘梅花那樣清香醉人.可是水仙花亭亭玉立,水仙花玉潔冰清.還有一個(gè)更大的理由：“水仙花有著頑強(qiáng)的生命力.”

水仙花素有“凌波仙子”的美稱.的確它那動(dòng)人的身姿使人一見傾心.

外婆家的那幾盆水仙花可美了.

一月,水仙花開了!它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,縱橫交錯(cuò)的綠葉間,錯(cuò)落有致地開著幾朵潔白無(wú)瑕的小花,花中嵌著一屬黃金般的花蕊,散出陣陣淡淡的幽香,顯得格外高雅.水仙花與泥土無(wú)緣,雨花石是它的“土壤”.我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白,沒有一點(diǎn)污泥.水仙花的根部像只大洋蔥,根下長(zhǎng)著白色的根須,它們像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬的雨花石,又顯得十分倔強(qiáng).

一陣風(fēng)拂過(guò),小花搖晃著腦袋,擺動(dòng)著它柔美的身軀,似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞,使人見了心曠神怡.

冬天,很多花兒都經(jīng)不住嚴(yán)寒的摧殘,受不了命運(yùn)的考驗(yàn)——枯萎了.而水仙花卻毫不畏懼,當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的時(shí)候,它傲然挺立著,還是那么精神抖擻、生機(jī)盎然,仿佛在與寒風(fēng)搏斗,如此堅(jiān)忍不拔,使人越來(lái)越喜愛它了.

我愛水仙!愛它的美麗芬芳,愛它的高尚純潔,更愛它的頑強(qiáng)不屈!【四年級(jí)觀察植物的作文】四年級(jí)觀察植物的作文(二)

四年級(jí)作文觀察動(dòng)物或植物得到的啟發(fā)400字左右

好的給五分

不好不給分急!快啊

哺乳動(dòng)物的傳播,大部份都是屬于一些中、大型的肉質(zhì)果或干果.一般而言,哺乳動(dòng)物的體型比較大,食物的需要量大,故會(huì)選擇一些大型的果實(shí).譬如說(shuō)：獼猴喜愛攝食毛柿及芭蕉的果實(shí),也幫助這些植物進(jìn)行傳播.

世界萬(wàn)物的生命是豐富多彩的,每一種生命都會(huì)以他自己的方式來(lái)繁衍后代,“孩子長(zhǎng)大了,就得告別媽媽,四海為家”.牛馬有腳,飛鳥有翅,而遍布世界的植物要把生命的種子傳播到大地的各個(gè)角落,靠的啥辦法?眾所周知,種子是植物傳宗接代的重要角色,而且能憑它神奇的本領(lǐng)四處旅行,植物也就得以處處安家.

植物種子的傳播有兩種方式：一是借助外力,如風(fēng)力、水力、動(dòng)物和人類的攜帶；二是依靠自身所產(chǎn)生的力量.植物為了繁衍自己的后代,可以說(shuō)是“八仙過(guò)海,各顯神通”.

風(fēng)是無(wú)處不在的,地球上的風(fēng)就成為種子旅行的“免費(fèi)車”.借助風(fēng)力散布的種子,一般細(xì)小而質(zhì)輕,能懸浮在空中被風(fēng)力吹送到遠(yuǎn)處；有的種子表面常生有絮毛、果翅等,這些特殊的構(gòu)造適合借助風(fēng)力飛翔.比如我們南方最常見的昭和草,它的種子上有一把小傘,風(fēng)一吹,小傘就帶著種子飄啊飄,飄到很遠(yuǎn)的地方去安家；又如楊、柳樹的種子,它長(zhǎng)著輕柔的絨毛,乘著五月的春風(fēng)自由飛翔,飛到遙遠(yuǎn)的地方；再如松、槭、榆的種子上長(zhǎng)有小小的翅膀,借助風(fēng)力,可以輕易地飛向四面八方,以擴(kuò)充地盤.

人類和動(dòng)物也會(huì)幫助植物散布種子的.有些種子的外面生有刺毛、倒鉤或能分泌粘液,只要輕輕一碰,就會(huì)立即粘附到人的衣服或動(dòng)物的毛、羽上,等你發(fā)現(xiàn)了,把它摘下來(lái),隨手拋到地上,這時(shí)候,它的傳播心愿就實(shí)現(xiàn)了,如蒼耳、竊衣、鬼針草等；有些植物的果實(shí)色彩鮮艷、香甜多汁,可吸引動(dòng)物前來(lái)取食,借此散播種子,如鳥類或其它動(dòng)物采食櫻桃時(shí)丟棄櫻桃核,無(wú)意中為它做了種子傳播的工作,萬(wàn)一被連皮帶子地吞下肚,櫻桃堅(jiān)硬的果核也能抵抗消化道中的強(qiáng)酸,保護(hù)種子全身而退,而人類在取食這些美味水果時(shí),往往會(huì)把果核隨手拋棄,無(wú)意之中就成了種子傳播的“使者”；還有一些堅(jiān)果類的種子,如板栗、松子等是松鼠最喜愛的食物,它們被松鼠搬回家儲(chǔ)存起來(lái),一部分會(huì)被吃掉,剩下的,來(lái)年就生根發(fā)芽了.

水中和沼澤地生長(zhǎng)的植物,它們的種子往往借水力傳送,如我們常見的蓮的果實(shí),也就是蓮蓬,其形狀呈倒圓錐形,且質(zhì)輕,可以像一葉小舟飄浮于水面,隨著水流漂到各處,同時(shí)也把種子遠(yuǎn)布各地；還有陸生植物中的椰子,它的果實(shí)更是有多重的功能,椰果的中果皮十分疏松,富含纖維,能適應(yīng)在水中飄浮,內(nèi)果皮又極堅(jiān)厚,可以保護(hù)種子免受海水的侵蝕,果實(shí)里還含有大量的椰汁,足以供給種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分,這就使椰果能在咸水的環(huán)境條件下萌發(fā).熱帶海岸有許多椰林分布,與椰果的這一本領(lǐng)是密不可分的.

種子的另一類傳播方式是通過(guò)自身的力量來(lái)完成.我們常見的豆莢,當(dāng)它成熟后,干燥而堅(jiān)硬的果皮在似火驕陽(yáng)的烘烤下,常常“啪”的一聲爆裂,種子就會(huì)像飛出槍膛的子彈,被彈射到遠(yuǎn)處,所以大豆、油菜、芝麻等經(jīng)濟(jì)作物,成熟后一定要及時(shí)收獲,不然,種子就會(huì)散布田間,使人們?cè)馐軗p失.

一些植物還具備自動(dòng)播種的特殊裝置,有一種名為“噴瓜”的植物,它會(huì)結(jié)出帶有毛刺的其貌不揚(yáng)的小瓜,你可知道它的奧秘?當(dāng)瓜成熟時(shí),只要稍有觸動(dòng),它便會(huì)脫落,并在瞬間從頂端將瓜內(nèi)的種子噴射出去,射程可達(dá)6米,“噴瓜”也因此得名.

最有趣的是麥田里生長(zhǎng)的野燕麥的種子,它能夠自己“爬”進(jìn)土中.野燕麥種子的外殼上長(zhǎng)有一根長(zhǎng)芒,會(huì)隨著空氣濕度的變化而發(fā)生旋轉(zhuǎn)或伸直,種子就在長(zhǎng)芒的不斷伸曲中,一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng),一旦碰到縫隙就會(huì)鉆進(jìn)去,第二年便會(huì)生根發(fā)芽.當(dāng)然,野燕麥種子“爬行”的速度相當(dāng)緩慢,一晝夜只能前進(jìn)1厘米,然而這種傳播種子的本領(lǐng)已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的地步.

在大自然中植物要生存發(fā)展,就會(huì)想盡辦法來(lái)繁衍自己的后代,于是在億萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中,每種植物都有讓自己的種子“旅行”的特殊本領(lǐng),使得種子可以廣為傳播,生生不息,這種神奇的現(xiàn)象,令人類

要給分.四年級(jí)觀察植物的作文(三)

小學(xué)四年級(jí)植物作文

[小學(xué)四年級(jí)植物作文]小學(xué)四年級(jí)植物作文第一篇

我愛家鄉(xiāng)的椰子樹

春天,百花吐艷,萬(wàn)物蘇醒,小學(xué)四年級(jí)植物作文.朋友,在這綠色的大海里,你最愛什么花?什么樹?是“百花之王”——牡丹,還是醉人的茉莉?是婀娜多姿的柳樹,還是火紅的木棉?我,卻最愛家鄉(xiāng)的椰子樹.

在我國(guó)的第二大島——美麗富饒的海南島,椰子樹被人們稱為“南島金果”.

在海南島,無(wú)論到什么地方,到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹木,這就是我最喜愛的椰子樹.

早晨,我背著書包去上學(xué),路邊的一排排椰子樹便隨著我的身子向后退.我抬起頭來(lái),只見椰樹高高聳立著,直插云天.

椰子樹多在春天開花,夏天結(jié)果.椰果是圓圓的,也有橢圓的.椰子果在未成熟時(shí),是嫩綠色的,成熟后就木黃色的了.

椰子樹一身都是寶.它的汁水是特等的飲料.在炎日如火時(shí),喝一杯新鮮的椰汁,嗨!那滋味可甭提多好了,甘甜甘甜的.現(xiàn)在我想起來(lái),還不由得舔舌頭,甚至流口水哩!

椰汁能解渴,而椰殼的用處也不校馳名中外的工藝品“海南椰雕”就是用椰殼制做的,還能做酒杯和碗呢.

椰子肉可以做椰子糖和一些精美的點(diǎn)心.椰子糖可好吃了,比巧克力還甜哩.椰根可以做藥,椰葉也有用處.椰子樹全身都是寶啊!

椰子樹并不需要人們?nèi)ヌ貏e培育,只要有土,它就能生存.它經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨,它是人們的擋風(fēng)墻,小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)植物作文》.椰子樹憑著自己頑強(qiáng)的生命力不斷往上長(zhǎng).

椰子樹是不屈不撓的,也是平凡的.它把自己熬風(fēng)頂雨辛苦得來(lái)的果實(shí),獻(xiàn)給了人們,就像戰(zhàn)士們把心獻(xiàn)給祖國(guó)那樣.椰子樹這種精神,不正象征著我國(guó)人民為了燦爛的明天,生命不息,戰(zhàn)斗不止的高尚精神嗎!

啊,椰子樹,我愛您!我愛您的品質(zhì),我愛您的的精神,我愛您的風(fēng)格.我要高聲歌唱您!

第二篇

我愛邊疆的沙棗樹

我到新疆的第一年,就深深地愛上了邊疆的沙棗樹.

春天,沉睡了一個(gè)冬的沙棗樹,伸出它那長(zhǎng)滿小刺的嫩枝迎風(fēng)舒展,它那茂密的葉子,正面翠綠,背面像涂上了一層銀粉,綠白相映,十分美麗.五月,沙棗樹開花了,沙棗花并不大,走近一看,沙棗枝條上一排排,一串串,密密地,掛滿那金黃色的小花朵.人們?cè)诤眠h(yuǎn)的地方,便可聞到一陣陣撲鼻的清香.這清香招來(lái)一群群辛勤的小蜜蜂.如果折幾枝插進(jìn)瓶里,好幾天香氣不散,令人心醉.這時(shí),你會(huì)感到整個(gè)世界都那么香,那么美.

端午節(jié)過(guò)后,如果你到沙棗林去散步,會(huì)看到無(wú)數(shù)綠色的小沙棗掛滿枝頭.沙棗果有小孩脖子上掛的小珠子那么大,最大的也不過(guò)指頭蛋一樣.但它密密麻麻,滿樹都是,壓得樹枝彎下了腰.秋天,沙棗成熟了,這些小果子有黃色的,也有紅色的,摘一個(gè)放進(jìn)嘴里一咬,頓時(shí)舌頭上沾滿了甜甜面面的果肉,酸甜可口.

我愛沙棗花的香,沙棗果的甜,更愛沙棗樹的堅(jiān)強(qiáng)性格.它不怕風(fēng)沙、干旱和嚴(yán)寒,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在蜿蜒的公路兩旁,農(nóng)田周圍.它以自己的綠葉黃花給人們帶來(lái)美感.它那茂密的樹葉,渾身是刺的枝條,為莊稼擋住風(fēng)沙.它無(wú)私無(wú)畏地將自己的一切獻(xiàn)給了人類.沙棗樹的精神和風(fēng)格是多么高尚啊!看著這棵棵沙棗樹,我不由得聯(lián)想到在我們邊疆忘我工作的各族叔叔阿姨,他們不正像沙棗一樣扎根邊疆,建設(shè)著邊疆嗎?作文：/zuowen四年級(jí)觀察植物的作文(四)

廣東省四年級(jí)寫植物的作文400字【四年級(jí)觀察植物的作文】

我喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花,我喜歡潔白如云的棉花,但我更喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的銀杏樹.

陽(yáng)春三月,百花吐艷,柳暗花明,大地復(fù)蘇,銀杏樹越發(fā)生機(jī)勃勃.那剛剛舒展開的扇形的小葉子,顯得那么嫩、那么綠,仿佛是一夜春風(fēng)把它們吹開的,綠葉中間開著無(wú)數(shù)的銀杏花,花那么嬌嫩,呈黃綠色,形狀大小跟桑果差不多.

我最愛的要算是夏天的銀杏樹啦!夏天,銀杏樹就像是一把撐開的綠絨大傘.綠葉多得不計(jì)其數(shù),一簇堆在另一簇上,不留一點(diǎn)兒縫隙,葉子翠綠而明亮.小朋友們喜歡在樹蔭下追逐嬉戲,樹下便成了他們的“樂園”.烈日炎炎的中午,小朋友們?cè)跇湎驴磿⒖磮?bào)、做游戲,有時(shí)還來(lái)個(gè)小小的音樂會(huì).樹上是鳥兒棲息的絕妙“天堂”.彩霞飛舞的清晨,鳥兒亮開嗓門,便開始了它們的“歌詠比賽”.走近一看,大的、小的、花的、黑的,應(yīng)有盡有.有的站在枝頭唱,有的拍著翅膀唱,還有的邊飛邊唱呢!

秋天,銀杏樹更引人注目.那縱橫交錯(cuò)的枝杈上,碩果累累.銀杏果又圓又大,一個(gè)挨一個(gè),一個(gè)擠一個(gè),樹葉被擠得翹起來(lái),樹枝被壓得彎下了腰.銀杏果殼是青的,成熟后變?yōu)辄S色,橢圓形.果實(shí)的外面是一層很厚的帶臭味的種皮,扒掉那層皮,里面就是白色的果核,敲開果核的硬殼,便是淡綠色的果肉啦!果肉既是高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品,又是名貴的藥材.

銀杏樹把那一樹的碩果奉獻(xiàn)給人們以后,寒冬便來(lái)臨了.呼呼的北風(fēng)吹落了它的黃葉,但它依然挺立著.四年級(jí)觀察植物的作文(五)

觀察植物作文(300字）

月季

我喜歡傾聽竹的低唱,因?yàn)樗袨⒚摰娘L(fēng)度,剛直的氣節(jié);我喜歡欣賞菊的風(fēng)雅,因?yàn)樗星逍愕淖藨B(tài),凌霜的傲骨……然而最讓我神魂顛倒的卻是月季.

月季是我國(guó)十大名花之一.它種類繁多,顏色五彩繽紛.有象征愛情和真摯純潔的愛的紅月季,有寓意尊敬和崇高的白月季,有表示初戀的粉紅月季,珍稀的藍(lán)紫色月季,還有黃色,橙黃色,綠白色,雙色,三色月季……月季還有表示興旺發(fā)達(dá)的含意呢!

這么多的月季花就像一道道電腦程序,我的鼠標(biāo)停在了粉紅月季的顯示屏上,走不動(dòng)了.

或曰月季太嬌貴,或曰月季太庸俗.我不以為然.月季雖然沒有梅花傲立風(fēng)雪的勁頭,也沒有荷花般圣潔,自然也無(wú)雪蓮般珍貴.她的外表是嬌艷欲滴,非?？扇?但它不是空虛的,她是外柔內(nèi)剛.她向竹子學(xué)習(xí)“咬定青山不放松“,戰(zhàn)勝了風(fēng)風(fēng)雨雨,盛開在你眼前.她何嘗不是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生“當(dāng)“夜闌臥聽風(fēng)吹雨“,誰(shuí)知月季“花落知多少“但她依然月月傲放枝頭.

朋友,你一定見過(guò)月季花花柄上的一個(gè)個(gè)針,非常扎頭.我便曾經(jīng)因?yàn)槿フ钇剖种?每當(dāng)我被眼前美好的事物迷住時(shí),告訴我:美好的事物往往是個(gè)誘餌,它時(shí)常伴隨著一些災(zāi)難,一些陷阱,提醒我不要縱身跳下去.

我愛月季的花容月貌,我更愛她獨(dú)特的品質(zhì)!四年級(jí)觀察植物的作文(六)

四年級(jí)作文我眼中的植物

前幾天,媽媽給我買回來(lái)一盆含羞草,它葉子樣子很像芙蓉樹的葉子,葉子的邊緣有一些小刺.回來(lái)之后,我用手一碰它,它的葉子很快就閉合起來(lái).當(dāng)時(shí)嚇出了我一身冷汗,以為自己傷害到它了.

含羞草的葉子為什么會(huì)合起來(lái)了呢?我讓媽媽幫忙在網(wǎng)上查找了一下,仔細(xì)閱讀后才知道,原來(lái)是因?yàn)楹卟莸娜~子里面有一種叫“葉枕”的膨脹物體,當(dāng)我們觸摸葉子的時(shí)候,葉子就會(huì)發(fā)出震動(dòng)波,葉枕接受到這種震動(dòng)波之后,會(huì)自動(dòng)把展開的葉片閉合起來(lái).這就是它的自我保護(hù)方式,因?yàn)樗钤缟钤诎臀?那里有很多的大風(fēng)雨,雨點(diǎn)落到害羞草的葉子上,含羞草就立刻閉合,等到風(fēng)平浪靜之后,才慢慢的展開,這樣就可以在惡劣的環(huán)境下保護(hù)自己,正常的生長(zhǎng).

含羞草具有小毒,不過(guò)對(duì)人類沒有傷害.但是也不要因?yàn)楹闷娑ソ?jīng)常的觸摸它,如果那樣長(zhǎng)時(shí)間會(huì)影響它的生長(zhǎng).

含羞草的花,跟芙蓉樹的花差不多,不同點(diǎn)是芙蓉的花像扇子,而含羞草的花像小球一樣.共同點(diǎn)是它們的花都是毛茸茸的,由粉紅的細(xì)針組成.結(jié)果,過(guò)了一會(huì)含羞草的葉子果然張開了,它的最頂部閉上的時(shí)候,像蝴蝶飛到花朵上的樣子,張開時(shí)就像蝴蝶起飛的樣子,非常壯觀四年級(jí)觀察植物的作文(七)

觀察植物（薄荷）400字

薄荷贊　文/十四妹

自然界的奇葩異草千萬(wàn)種,我獨(dú)愛薄荷.

記得小時(shí)候,我經(jīng)常愛頭痛,有時(shí)候大碗大碗地喝湯藥,有時(shí)候我那可親的媽媽就從花盆中摘些薄荷葉,打兩個(gè)雞蛋、一同放入碗內(nèi),加糖攪勻,用香油炸了給我吃.我吃在嘴里甜滋滋、涼津津、香噴噴!頭腦頓時(shí)覺得清爽了.

上中學(xué)時(shí),有一次老師讓寫一篇作文：寫一種自己最喜愛的花草.在同學(xué)們的筆下,百花齊放,大家歌頌了美妙的春天,繁花似錦的夏天.我所贊詠的,則是那不為人所注目的薄荷——

她毫無(wú)爭(zhēng)奇斗艷之心,默默生長(zhǎng)在墻之一隅,把光照讓給那些炫耀自己美貌的花兒、朵兒；

她也不需要特殊照料,今日栽上一棵,很快就成一片；

她花小無(wú)實(shí),惟見碧枝綠葉.她不能算是公園花圃中的觀賞花草,既無(wú)誘人的媚態(tài),又無(wú)招蜂引蝶的艷香,然而卻以她那質(zhì)樸無(wú)華的風(fēng)韻獨(dú)樹一幟；

她秉性清高,不趨炎附勢(shì)；傲骨崢崢,冷眼而不漠視人生：她的莖、葉均可入藥,她將自己的身軀和余香毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給人類.爾熱彼冷,爾躁彼靜,使人不為酷熱所苦,不被情緒左右,永遠(yuǎn)保持平和的心態(tài)和清醒的頭腦……

我是一個(gè)不擅長(zhǎng)表達(dá)的人,但是那篇用古文寫的百十字的文章卻自以為是上乘之作.專門抄寫一份存底,可惜的是,以后又不知扔到哪里去了.

我參加工作不久,曾和同事們一起去豐臺(tái)花鄉(xiāng)黃土崗公社參加勞動(dòng).臨走時(shí),大家向老農(nóng)要了一些花草,我也從花畦中小心翼翼地挖出了幾棵薄荷,回去后種到單位里的花壇里.她淹沒在姹紫千紅的百花叢中,毫不起眼.我雖然天天路過(guò)花壇,也從未精心照料她.

日月如梭.一個(gè)多月后,我又調(diào)往上級(jí)單位.臨行前細(xì)看那薄荷,她竟然長(zhǎng)成一米左右的蓬然大枝了.這使我驚嘆不已.因?yàn)槲抑辉诨ㄅ韬突ㄆ柚锌吹竭^(guò)她那嬌小玲瓏的腰肢,卻不料在下接地氣的泥土里又顯現(xiàn)了她那挺拔的形象和粗獷的氣質(zhì).可惜我?guī)Р蛔咚?只好依依惜別.

后來(lái),因公又來(lái)這里,我當(dāng)即跑到院子里去看我那幾棵薄荷.漫步花壇邊,只見鮮花朵朵、綠葉相襯.然而我的大薄荷哪里去了?茫然環(huán)顧四周,答案也就很明顯了：

想我那薄荷,雖已入籍花壇,仍是野性未馴,挺枝傲葉,實(shí)實(shí)有礙觀瞻.定是有人乘其主人調(diào)走,清理花壇,拔其根、除其條、尸棄道旁了.想到此,我不禁潸然淚下,悵失不已.

在那特定的年代,我本無(wú)賞花的雅興,薄荷也更無(wú)處尋覓.一晃若干年,再未見到薄荷,而她的身影在我的腦海卻無(wú)時(shí)不現(xiàn).

想到她,我就感覺到一種溫馨,想到我的媽媽,想到媽媽的愛,想到媽媽給我用香油炸的薄荷蛋；想到她,我就感覺到一份從容,聯(lián)想到蔚藍(lán)色的天空、山風(fēng)撲面、松入云霄、遍山花紅草綠、傲然聳立的武夷山之巔；還有那依稀傳過(guò)耳畔的悠揚(yáng)、祥和的鴿哨聲.這一景色可用四個(gè)字概括：勃勃生機(jī)!

我喜愛薄荷.為了他人,她愿玉碎如泥,遺留清香：夏日炎炎,清涼油、薄荷錠都被人們視為消暑佳品.有時(shí)我想,自然界的氣候燥熱時(shí)我們需要涼爽,社會(huì)生活中不也同樣需要一種平和的心態(tài)和忘我的大氣嗎?當(dāng)然,薄荷之于前者聊可充其役；對(duì)于后者,則是無(wú)能為力了.正因?yàn)槿绱?薄荷之品性不更值得我們稱道嗎!

何時(shí)覓得薄荷一枝,再睹君之芳華!四年級(jí)觀察植物的作文(八)

四年級(jí)上冊(cè)關(guān)于動(dòng)物植物的作文【四年級(jí)觀察植物的作文】

在我的印象中,我沒有看到過(guò)橘樹開花,因?yàn)閺奈叶聲r(shí)起橘樹在我眼里就是四季一個(gè)樣—滿是綠葉.橘樹在我的心里永遠(yuǎn)都是那么年輕,那么健壯!

橘樹有著彎曲的樹干和茂盛的枝葉.每當(dāng)炎熱的夏季來(lái)臨時(shí),他總是用他那雙大手為人們遮涼,這便使得人們對(duì)他的喜愛加深到了另一個(gè)境界.

記得在我小的時(shí)候,祖祖總是用他的大手拉著我的小手到橘樹下去打橘子.祖祖拿著一根木棍往樹枝上輕輕一敲,那大橘子便掉了下來(lái),祖祖立即放下木棍去接住橘子,每當(dāng)這時(shí),我的心情就莫名其妙的高興起來(lái).等接住橘子后,我和祖祖就可以回家去欣賞橘子的甜美了.但偶爾一次沒接住,那大橘子便在地上摔得希巴爛,而我的心情也十分失落,因?yàn)槲覐男【蛯?duì)橘子有一種刻骨銘心的感情.

如今,祖祖已經(jīng)故去,而那棵健壯的橘樹也因經(jīng)不起歲月的摧殘,慢慢的“變老了”,他不在有從前那茂盛的枝葉,他只剩下那枯黃的葉片的病重的身軀.

啊!橘樹呀,你雖然已經(jīng)老了,但我仍然感謝你,在祖祖不在的日子里,是你一直陪伴著我,給我留下了永生難忘的回憶.我相信你是長(zhǎng)壽者,因?yàn)槟阋呀?jīng)在我的心里撒下了種子,并且已經(jīng)生根發(fā)芽,你活在了我的心里,并且永遠(yuǎn)都是那么年輕,那么健壯!

啊!橘樹,我愛你,但我更愛我的祖祖!四年級(jí)觀察植物的作文(九)

四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)生觀察作文

蝴蝶

看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美麗的翅膀.那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲,不知為什么現(xiàn)在開始特別注意它,想知道它的一切.看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著.白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋.微風(fēng)一吹,一對(duì)觸角隨風(fēng)擺動(dòng).可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的.而是一次次的新生,一次次的痛苦換來(lái)的.看著眼前的這兩個(gè)小東西.心里也生出一種說(shuō)不出的喜愛.我以前抓過(guò)兩只做過(guò)觀察.它們先是裝死,見不起效,就慢慢起身,看見有同類.就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶.另一只也跟著站了起來(lái).兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口.有一只在我捕蝶著別我弄傷了,一瘸一拐的并沒有因身體的情況而呆在籠中不動(dòng).仿佛像一個(gè)年過(guò)六旬的老頭兒.但誰(shuí)都知道它們這種做法都是枉然的.最后我還是把它們放了.我知道,它們是屬于大自然的.很快它們又重新有了精神,一起向遠(yuǎn)處飛去.飛的很輕快,飛的很高.好像怕我又要把它們抓區(qū)似的.能看的出它們顯然比在我家時(shí)快樂的多.看著美麗的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐.霎時(shí)一種喜悅涌上心頭.只有對(duì)它們默默的祝福.希望它們永遠(yuǎn)美麗,希望它們永遠(yuǎn)幸福,希望它們每個(gè)夏天都會(huì)來(lái)花草叢中為為人們舞蹈.四年級(jí)觀察植物的作文(十)

300字左右的四年級(jí)觀察花的日記

急用啊!~~~~~.是日記不是作文也不是讀后感!速度來(lái)幾篇好的觀察日記!

觀察日記

盧毅

2008年9月1日——

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了,我飛也似的沖出教室,來(lái)到了辦公室,要把作業(yè)交給老師批改,我走到了語(yǔ)文老師的書桌旁,靜靜的等候著老師給我批改作業(yè),正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí),赫然在語(yǔ)文老師的書桌上看見了一盆植物,我問(wèn)老師：“老師這是什么東西?”老師說(shuō)：“你自己想想,看你想的出來(lái)嗎?”我想了一會(huì)兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對(duì),你再仔細(xì)想一想!”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物,忽然,一個(gè)靈感出來(lái)了,“是豆芽!”我脫口而出,“嗯,對(duì)啦.”老師終于說(shuō)出了那句話,我從那天起便開始觀察這盆豆芽了.

2008年9月2日——

這是我開學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室,我一進(jìn)辦公室,第一件事便是觀察這盆植物,喲!一天不見,這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了.

2008年9月3日——

第三天,我看見了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái),我的心情也激動(dòng)無(wú)比,等待著這綠豆芽開花.

2008年9月11日——

這是我開始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了,我已經(jīng)好幾天沒有看這些綠豆芽了,不知道現(xiàn)在怎么樣了,照以前一樣,我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室,這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰,我不得由衷的感慨：哇!長(zhǎng)的好快,老師回頭說(shuō)：“是呀,你做學(xué)生也一樣,要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見了,便問(wèn)老師為什么會(huì)不見了,老師說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高,被我拔掉了.”我心中默默的想,是啊,我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣,好的留下,不好的拔了······

我在寫這篇作文時(shí)也在思考著這個(gè)問(wèn)題.

四年級(jí)寫觀察植物的作文 篇4

我的妹妹今年讀一年級(jí)，她身高和我差不多，體重卻比我重十多斤，看起來(lái)胖胖的，家里人都叫她小企鵝。那么，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)我這個(gè)妹妹吧。

在一次觀察中，我猛然發(fā)現(xiàn)，幾乎每一棵小榕樹它們的樹干外皮摸起來(lái)都那么粗糙，可能這是歲月老人留下的痕跡吧。

故事是這樣的，這一天，3個(gè)北京知青陳陣、楊克、梁建中和牧民道爾基一起商量著掏狼崽。掏狼崽并養(yǎng)狼是陳陣想近距離的觀察狼的生活習(xí)性和了解狼的性格。這天，他們?cè)缭缙鹆舜?，帶了工具武器和一天的干糧、還有兩只獵狗上了山。最后居然沒費(fèi)吹灰之力就掏到了7只毛茸茸的小狼崽。

記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，??！原來(lái)是陳老師！

四年級(jí)寫觀察植物的作文 篇5

“種綠豆啦！”我高興極了。今天我要嘗試種綠豆，綠豆小小的、綠綠的，就像穿上了一件綠色的大衣，在大綠衣里有個(gè)白色的小洞洞。我實(shí)在是不知道那白色的小洞洞是干什么用的。綠豆圓圓的，像一個(gè)綠色的小皮球。要來(lái)種綠豆了，我先拿出一個(gè)透明的一次性杯子，鋪上一張紙，再拿一點(diǎn)水，把水滴入紙巾，再把綠豆放進(jìn)被子。嘿！綠豆的小房子做好了。我把被子放到陽(yáng)臺(tái)上。

第二天和第三天，綠豆的白色小洞長(zhǎng)出了白色的小芽，但和其他嫩芽不一樣的是，它的芽更像白色小蛇尾巴，可愛極了。我再看一眼，咦，綠豆怎么變大了一點(diǎn)？此時(shí)正是中午，太陽(yáng)火辣辣的，照在綠豆身上。我趕緊把綠豆放到陰涼處，生怕把它們曬傷了。

第四天、第五天，它的綠大衣脫落了，難道它和我們一樣，春天穿上外套，夏天脫掉外套，秋天又穿上外套，冬天換上大棉襖？我很好奇。

今天的嫩芽總算長(zhǎng)出一片葉子，高興的我手舞足蹈。

四年級(jí)寫觀察植物的作文 篇6

每一種植物都有它的特點(diǎn)，比如松樹堅(jiān)韌挺拔，它可以在懸崖峭壁上生長(zhǎng)；梅花自古就被人喜愛，它可以在寒冷的冬天開放，露出美麗的笑容；小草看起來(lái)很弱小，但它是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”……

仙人掌也不例外，它也有著與眾不同的特點(diǎn)。它有肉肉的身體，身體上還長(zhǎng)滿了尖尖的小刺。這些小刺其實(shí)就是它的葉子。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，它把葉子進(jìn)化成了小刺，這樣就可以減少水分的蒸發(fā)。肉肉的身體，可以在雨水充足的時(shí)候“喝”個(gè)飽，然后在天氣干旱的時(shí)候慢慢享用。這樣的身體和小刺可以使它能夠在干旱炎熱的地方生存。另外，它的尖尖小刺還是自衛(wèi)的武器。如果有動(dòng)物要吃它，準(zhǔn)會(huì)被這些小刺刺傷，疼得哇哇大叫。

仙人掌有許多不同的品種，不同品種會(huì)有不同的形狀，如球形的、手掌形的、柱形的、珊瑚礁形的……我家種的仙人掌是珊瑚礁形的。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在刺的下方有一層薄薄的絨毛。這些絨毛是白色的，摸上去非常柔軟，就像是羊毛一樣。白色的絨毛，配上綠色的肉莖和鮮紅的花朵，使這株像珊瑚礁一樣的仙人掌顯得特別好看。

正是因?yàn)橄扇苏凭哂歇?dú)特的生存技巧和漂亮的外形，所以我認(rèn)為它很特別，也很喜歡它。相關(guān)文檔推薦 觀察植物的作文400字左右四年級(jí) 觀察植物的作文小學(xué)三年級(jí)300字 三年級(jí)觀察植物的作文300字左右 觀察植物的作文三年級(jí)300字 三年級(jí)觀察植物的作文400字 小學(xué)四年級(jí)觀察植物的作文400字【七篇】 查看小學(xué)生作文全部文檔資源 >>

四年級(jí)寫觀察植物的作文 篇7

在一年級(jí)的下冊(cè)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到了她，一個(gè)充滿陽(yáng)光，無(wú)憂無(wú)慮的女孩，當(dāng)時(shí)，我看著她那天真，水靈靈的眼睛，看著她那能說(shuō)會(huì)道的小嘴，看著她那小孩似得心思，心想：現(xiàn)在能有多少像這樣天真，善良的孩子呀！

鳳凰古城游記作文3鳳凰古城至今已有八百多年歷史了。它以純樸的民間風(fēng)貌告訴我們，這里非常的漂亮。

我懷著沉重的心情，寫起了作文，但我是被你們逼的。其實(shí)，我是喜歡寫作文的，但是，你們破壞了我的感受，叫我如何寫出真情實(shí)感！我是多么渴望，像書中的馬小跳，他的爸媽不會(huì)強(qiáng)求他做什么事，什么事都讓他放他放膽去做！

早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

柳樹的葉子非常像我們的眉毛，又細(xì)又長(zhǎng)，要是走近一點(diǎn)觀察的話，可以看見極小極細(xì)的毛。柳樹就生長(zhǎng)在湖邊，像一位亭亭玉立的姑娘在梳洗自己細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。細(xì)長(zhǎng)的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像是熱烈地歡迎我們的到來(lái)。

四年級(jí)寫觀察植物的作文 篇8

我現(xiàn)在在學(xué)《看聽學(xué)》第二冊(cè)。隨著我們?cè)絹?lái)越大，課文也越來(lái)越多，越難了。我一開始對(duì)英語(yǔ)這一科目十分有興趣，背課文總背得很好，默詞是100分也是常有的事。可到了四年級(jí)，就覺得力不從心了。四年級(jí)了，作業(yè)多了，學(xué)校要背的單詞多了，還要到外面上語(yǔ)、數(shù)兩門功課提高班，還有一堆作業(yè)，經(jīng)常擠不出時(shí)間來(lái)做看聽學(xué)的作業(yè)，非要到臨上課前才能擠出時(shí)間來(lái)做作業(yè)?，F(xiàn)在，背課文不流利了，默詞是100分的事也少了。我本想不學(xué)了，給自己減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，可是，我一想到海倫堅(jiān)強(qiáng)的故事，我就打消這個(gè)念頭。海倫凱勒殘疾了還能學(xué)習(xí)，為什么我不行呢？我一定要學(xué)下去，難道我們正常人都沒一個(gè)殘疾人有意志嗎？現(xiàn)在，我再也不覺得有負(fù)擔(dān)了，覺得十分輕松。俗話說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹一但有了意志，腳步也會(huì)輕松起來(lái)。

寫冬雨的作文1冬天是秋天的延續(xù)，是春的前奏。一場(chǎng)冬雨一場(chǎng)寒，一場(chǎng)春雨一場(chǎng)新。當(dāng)我正伏案就做時(shí)，冬雨悄悄地來(lái)了。

眼下正是高中的學(xué)生開學(xué)的日子，開學(xué)軍訓(xùn)是不可避免的。軍訓(xùn)的過(guò)程是苦的，但是軍訓(xùn)過(guò)后無(wú)論心智還是體質(zhì)都將于之前大不同!關(guān)于軍訓(xùn)，每個(gè)人的感受都不一樣的，下面為大家提供高中生有關(guān)軍訓(xùn)的作文!