秘密四年級(jí)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-05-24 秘密四年級(jí)作文

秘密四年級(jí)作文錦集10篇。

寫作是提高語文素養(yǎng)的必要途徑之一，它能幫助我們更加準(zhǔn)確地觀察和把握周圍所發(fā)生的事情。本文精選了“秘密四年級(jí)作文”，可以為您呈現(xiàn)更多相關(guān)知識(shí)和看法。僅供參考，請(qǐng)大家閱讀！

秘密四年級(jí)作文錦集10篇

秘密四年級(jí)作文(篇1)

我家有一個(gè)大大的菜園子，奶奶在園子里種了許多蔬菜。夏天來了，園子里姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃：有彎彎的豆角、長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜、紅紅的番茄、紫色的茄子、圓圓的葫蘆，還有渾身長(zhǎng)滿小疙瘩的苦瓜……

我最喜歡吃絲瓜了。奶奶知道我的心思，等絲瓜一成熟，就摘了下來，晚上燒了一大碗絲瓜湯。看著碧綠的絲瓜在清澈的湯里沉浮，我饞得口水都快流下來了，趕快舀起一勺塞進(jìn)嘴里――“?。∨夼?，奶奶，這個(gè)絲瓜是苦的！”我連忙把嘴里的苦絲瓜給吐了出來。奶奶還不相信，“絲瓜怎么會(huì)是苦的呢？”她也舀起一勺絲瓜嘗了嘗，“咦？真的是苦的呢，這是怎么回事呢？”

我們?nèi)叶枷氩幻靼琢?，好好的絲瓜怎么會(huì)變苦了呢？我下定決心，一定要解開絲瓜變苦的秘密。

一天下午，奶奶在菜園子里澆水，我跟著在菜園里玩。突然發(fā)現(xiàn)，有一只蜜蜂正在苦瓜花上采花粉，我就停下來觀察小蜜蜂的一舉一動(dòng)。只見它在苦瓜花上采了一會(huì)兒花粉，又飛到絲瓜花上停了一下，然后就飛走了。我靈機(jī)一動(dòng)，突然間就恍然大悟了：原來今年奶奶把絲瓜和苦瓜緊挨著種在一起，小蜜蜂在采花粉時(shí)，在絲瓜花中混進(jìn)了苦瓜花的花粉，才導(dǎo)致絲瓜變苦了！

我興奮地把絲瓜變苦的秘密告訴了全家人，奶奶表示明年要把苦瓜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地單獨(dú)種開。媽媽聽了，去查閱了一些資料，然后告訴我：苦瓜花粉混進(jìn)絲瓜花粉中，只是絲瓜變苦的原因之一；如果在上一年種過苦瓜的土地上種絲瓜，或者水份不足、肥料過多或過少，都可能會(huì)導(dǎo)致絲瓜變苦。

原來，絲瓜變苦的原因有這么多，看來大自然中有許多科學(xué)奧秘，只有通過不斷學(xué)習(xí)、觀察和探索，才能一一揭開。

秘密四年級(jí)作文(篇2)

今天，數(shù)學(xué)老師讓我們回答一個(gè)問題，大家都踴躍的舉起了手，我因?yàn)閯倓偵险n走了神，根本不知老師在說什么，可能剛剛就我一個(gè)人沒有聽吧，連差生都舉起了手。

這時(shí)，我的同桌小明對(duì)我說：“喲，我們的大班長(zhǎng)怎么不舉手??？像我這樣的差生都舉起了手，怎么？大班長(zhǎng)，你不會(huì)做嗎？”我氣得火冒三丈，說：“舉就舉，有什么了不起??！”我小心的舉起了手，故意把手放矮一點(diǎn)兒，心里默默祈禱：老師啊，你千萬別看見??！可老師卻偏偏叫了我，我站了起來，支支吾吾的說道：“我……我不會(huì)啊！”老師氣紅了臉，看在我是班長(zhǎng)的份上，讓我坐下了，要不然，老師準(zhǔn)讓他站黑板頭！

終于下課了，這時(shí)，我的同學(xué)小月氣喘吁吁的跑來找我，說：“不好了，不好了，數(shù)學(xué)老師讓你去她的辦公室！肯定要懲罰你！”我叫道：“不會(huì)吧？”我忐忐忑忑地走進(jìn)辦公室，走到了數(shù)學(xué)老師的面前，說：“老師，是因?yàn)槲疑险n走神了的原因?！崩蠋熣f：“那你為什么要舉手??？”我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師說道：“這樣吧，如果再碰到這樣的事，你就舉起左手，那我就知道你不會(huì)答，但要面子，不過我希望你最好不要舉起左手，我希望你上課不要再走神了，懂嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，流下了淚水……

以后，我很少數(shù)舉起了左手，我覺得舉左手一點(diǎn)兒都不光榮，慢慢的，我上課沒有一次是不專心的，根本都不舉左手了，老師讓我們回答問題的時(shí)候，我都高高的舉起了右手，生怕老師不知道我會(huì)答，我上課認(rèn)真了，我沒有辜負(fù)父母和老師的期望！

秘密四年級(jí)作文(篇3)

我爸爸小時(shí)候闖的禍可多了，誰都拿他沒辦法。

聽爸爸說，他小時(shí)候還逃過學(xué)呢，連老師也找不到他的藏身之處。爸爸讓我靠近點(diǎn)聽他的“秘密事件”，生怕有人偷聽。

那時(shí)，爸爸才9歲，可膽子卻比我們現(xiàn)在10幾歲的孩子都大。趁下課的時(shí)候，他一溜煙就離開了學(xué)校。鈴響上課后，全班都已經(jīng)坐在位子上等候老師的到來，就爸爸位子上空空的，老師來了，見爸爸沒人了，便離開教室去找人，全班都轟動(dòng)起來，有人還說：“讀書這么好的人怎么會(huì)逃課呢？”老師找了好久也沒找到爸爸，只好回去上課了。那時(shí)候爸爸溜去哪里玩去了，其實(shí)他也沒有告訴我，不過，顯然逃課成功了。

爸爸還告訴我，他和幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)去田地里偷油菜花。那時(shí)正是油菜花成熟的季節(jié)，爸爸順手割了幾個(gè)油菜花就落荒而逃了。過了一會(huì)兒，農(nóng)夫來了，見油菜花籽少了，火氣上來了，罵罵咧咧地要找人算賬，嚇得后面的幾個(gè)同學(xué)也趕緊溜之大吉。幸好“小賊”沒留下什么線索。他們把油菜花籽帶回教室放桌子上展覽給同學(xué)們看，可得意了，而農(nóng)民伯伯卻虧了。

爸爸小時(shí)候真大膽，這樣的禍都敢闖，我服了。

秘密四年級(jí)作文(篇4)

第二天，鬧鐘叫了，我迅速穿好衣服走出房間，鞋架上爸爸的鞋不見了，爸爸已經(jīng)出去了，我心里暗暗的責(zé)怪自己。晚上，我又把鬧鐘調(diào)早了半個(gè)小時(shí)，這回我可以安心睡覺了。叮鈴鈴鬧鐘響了我趕緊起床穿好衣服，坐在床上等著爸爸出門。

過了一會(huì)兒爸爸出門了，我偷偷的跟在后面，跟平常沒什么不一樣的，爸爸還是先上包子鋪買包子，但爸爸買了一大袋子，然后去了跟我們家相反的地方，只見爸爸進(jìn)了一個(gè)胡同里，又進(jìn)了一間簡(jiǎn)陋的房子，我趴在窗外往里看，爸爸先給了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶5個(gè)包子，又給她熬了一碗粥。我忍不住沖進(jìn)門去，對(duì)爸爸說：這么好的事怎么不叫我爸爸說：下次一定叫你。

爸爸的秘密揭開了，我從中受到了教育。以后，我也不再貪睡，每天早上早起床，做起爸爸的小尾巴來。

秘密四年級(jí)作文(篇5)

爺爺釣回來一袋子魚，倒在洗碗池里，活蹦亂跳的。我對(duì)其中一條稍微大一點(diǎn)的鯽魚產(chǎn)生了興趣，忍不住用手去抓它。

沒想到它那么光滑，身子一扭就溜走了。我感覺手上黏黏的，只好改變策略，一手抓它的頭，一手抓它的尾巴，終于把它撈出來了，我把它放進(jìn)一個(gè)單獨(dú)的水盆里。

它大約20厘米長(zhǎng)，身材扁扁的，頭和尾巴略尖，像織布機(jī)上的梭子，又像數(shù)學(xué)圖形里的橢圓。它的背面呈灰黑色，而腹部是銀白色，像天空的顏色，我終于明白什么叫做“天空泛起了魚肚白”。為什么它身體的顏色會(huì)有這么大的差距呢？后來我查了資料才知道，這是它的一種自我保護(hù)。因?yàn)閺纳厦婵?，它的顏色接近河底的泥沙，從下面看，它的顏色又與天空相似，都不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)它的身體外面覆蓋著一層排列規(guī)則的鱗片，像一塊塊拼圖，又像戰(zhàn)士的盔甲。我注視著它的眼鏡，覺得很有趣。它的眼睛很大，往外凸出，不像人一樣有眼皮包著，我想這就是所謂的“魚泡眼”吧。而且我發(fā)現(xiàn)它的眼睛不眨也不閉，爸爸說它睡覺時(shí)也是睜著的。我于是很好奇，想知道它此刻是睡還是醒，就用手去試探，輕輕碰了一下，結(jié)果它立刻一搖一擺往前游走了。

我摸了摸它的腮，硬硬的，像貝殼。想起奶奶平時(shí)剖魚的時(shí)候，都要把腮翻開，把里面清洗干凈。爸爸告訴我那是因?yàn)轸~用腮呼吸，過濾掉的雜質(zhì)就會(huì)遺留一些在那里?？晌矣钟辛诵碌囊苫?，既然魚是用腮呼吸的，那它的嘴巴一張一合，是在喝水嗎？

我發(fā)現(xiàn)鯽魚還有一個(gè)很突出的特點(diǎn)，在它的身體兩側(cè)、腮旁、尾部都長(zhǎng)有豎條紋的鰭，身體一側(cè)的很大，另一側(cè)和腮下的較小，尾部的像一把剪刀。它睡覺的時(shí)候，鰭是收攏的。而它游動(dòng)的時(shí)候，鰭就不停的擺動(dòng)，像人的手臂，又像劃動(dòng)的船槳。

我越看越喜歡上了這平時(shí)不起眼的鯽魚。怪不得媽媽常說：“要讓一個(gè)東西變得有意思，只需長(zhǎng)久的凝視它?！?/p>

秘密四年級(jí)作文(篇6)

一說到月球，大家一定都知道，下面我就介紹一下。

月球是離地球最近的行星，約有38萬千米，遠(yuǎn)在古時(shí)，它就有許多的稱號(hào)，比如太陰、玄兔、嬋娟、玉盤等，我們晚上看到月亮?xí)l(fā)光，其實(shí)它本身并不會(huì)發(fā)光，因?yàn)樗皇呛阈菚?huì)發(fā)光，是因?yàn)樵铝练瓷淞颂柕墓舛纬傻?，雖然月球表面有很多疙瘩，但從遠(yuǎn)處看，它很美，在月球里，天空是黑洞，四周只有塵土，巖石和環(huán)形山，沒有水，也沒有生命。

在月球上的塵土，很神奇，撒在細(xì)菌上，細(xì)菌一下子都死了，如果能拿點(diǎn)回來，撒在新冠病毒上，是不是就會(huì)滅亡了?還有植物如果放在月球上的塵土里，就會(huì)長(zhǎng)的特別好。拿點(diǎn)種子放在月球的塵土里，是不是馬上就可以實(shí)現(xiàn)稻下乘涼的夢(mèng)了?

月球也是地球的保護(hù)盾，當(dāng)有隕石飛來要撞地球時(shí)，月球就會(huì)幫我們擋住，因?yàn)樗抢@著地球轉(zhuǎn)的，如果沒有它的無私奉獻(xiàn)，我們地球可能早就沒有了，這就是我們的朋友月球，它與我們形影不離，他無私奉獻(xiàn)，與太陽一樣。

秘密四年級(jí)作文(篇7)

每個(gè)人都有自己的小秘密。我也有自己的秘密。想知道我的秘密嗎？想知道的話，就請(qǐng)玩下看吧！

那是個(gè)星期天，天氣晴朗。我跟爸爸說我要去同學(xué)家寫字，爸爸答應(yīng)了。我拿著本子高高興興地向著十二點(diǎn)鐘的方向走去。那個(gè)方向就是我要好的一個(gè)朋友的家——陳曉宜家。我一到她家，就把學(xué)習(xí)的事放在一旁，和曉宜一起去找好朋友玩去了。

我完全把剛才跟爸爸說的話忘得一剛二凈了，我們玩的非常開心。一玩就是一上午！雖然我的成績(jī)算是不錯(cuò)的，但我可不是一個(gè)書呆子，我也是一個(gè)調(diào)皮的小鬼。

我們玩得很開心，這時(shí)，鳥叫聲才把我們這群好玩的小鬼的心給喚回來。那時(shí)鳥叫是已是黃昏了。這時(shí)，我才猛地想起我那孤零零的作業(yè)。我馬上跑到曉宜三樓寫我的作業(yè)，我已最快的速度寫起作業(yè)來，怎么看著這作業(yè)很少的樣子，一寫起來就.....寫著寫著，一抬頭看鐘，已經(jīng)9:34了。曉宜做業(yè)這時(shí)剛剛好了，就去吃飯了，還盛了一碗粥給我，我卻說我不吃，這樣才能節(jié)省時(shí)間。終于，作業(yè)寫好了。我也跟曉宜說聲就匆匆跑回家了。

如我所料，爸爸真的問起我為什么那么晚回家。我撒了一個(gè)小謊，說我在曉宜家吃了飯、背了誦、還看了書、寫了字。最先爸爸還半信半疑，但在我再次誠(chéng)懇的"說服"下，終于相信了。

知道為什么我當(dāng)時(shí)要撒謊么？那是因?yàn)槲野职趾車?yán)肅，所以……雖然我知道撒謊是不對(duì)的，但是在這次是我第一次騙爸爸，也許還是最后一次。

噓！這是我們之間的秘密，可不能讓我那嚴(yán)肅的爸爸知道哦!

秘密四年級(jí)作文(篇8)

人人都有自己童年時(shí)的故事、發(fā)現(xiàn)。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我7歲那年在看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)關(guān)于老鼠的有趣問題。同學(xué)們都見過老鼠，并且知道老鼠嘴巴周圍長(zhǎng)著許多的胡子。

老鼠為什么長(zhǎng)胡子呢？我曾問過伙伴、家長(zhǎng)們，他們都說老鼠長(zhǎng)胡子是生理現(xiàn)象，和人一樣，不值得大驚小怪。可是，人類是男性長(zhǎng)胡子，女性不長(zhǎng)胡子，為啥老鼠不分雌雄都長(zhǎng)胡子呢？我真有些不明白。

前幾個(gè)月，我奶奶家的院子里建了一個(gè)小倉庫，我便去那里看了看。當(dāng)我在倉庫里取米時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)老鼠洞，于是，我想捉兩只老鼠做試驗(yàn)。我先用篩子蓋住前洞，然后提來一桶水，從后洞往里灌。果然，逮住了幾只老鼠。說也真巧，其中正好有一公一母。我很高興，就用繩子拴好老鼠腿，然后找來剪刀，把母老鼠的胡子剪掉，再把兩只老鼠一起放在洞口附近。只見那只公老鼠用胡子探測(cè)了一下四周，便很機(jī)靈地鉆進(jìn)了洞里。可是那只母老鼠卻找不到洞口了，到處亂撞。

這一回，我明白了：老鼠長(zhǎng)胡子是專門為了探路呀！

秘密四年級(jí)作文(篇9)

雪花的秘密

指導(dǎo)老師張蕓嵐

看了今年北京冬奧會(huì)開幕式，最讓我難忘的是開幕式的引導(dǎo)牌，為什么要設(shè)計(jì)成雪花形狀呢？我覺得很特別，于是上網(wǎng)查了資料，原來這其中還隱藏了五個(gè)寓意呢！我來給大家講講吧。

第一，世界上沒有兩片完全一樣的雪花，冬奧會(huì)入場(chǎng)儀式上，引導(dǎo)員舉的引導(dǎo)牌雖然都是一片雪花的形狀，但每個(gè)引導(dǎo)牌都不一樣，寓意著來參加冬奧會(huì)的每個(gè)國(guó)家都有著不一樣的語言、不一樣的樣貌和不一樣的文明。第二個(gè)寓意，燕山雪花大如席，這些完全不同的雪花最后都匯聚到了一起，成為一片大雪花，這意味著人類應(yīng)該拋卻分歧，攜手共進(jìn)，共同組成一個(gè)地球家園，組成奧林匹克大家庭。第三個(gè)寓意，中國(guó)結(jié)，我們?nèi)绻屑?xì)看引導(dǎo)牌的每片雪花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這雪花的花瓣融入了中國(guó)結(jié)的元素，寓意團(tuán)結(jié)和吉祥。第四個(gè)寓意，橄欖枝，再仔細(xì)看那片大雪花，圍繞著雪花的是一條條橄欖枝，象征著和平和希望，也預(yù)示著人類早日戰(zhàn)勝疫情，世界恢復(fù)生機(jī)。第五個(gè)寓意，火炬，最后點(diǎn)火的時(shí)候，是一個(gè)小火炬，放在大雪花中間，它傳遞了我們新時(shí)代中國(guó)人的精神面貌，我們低碳環(huán)保的理念。這個(gè)開幕式，把中國(guó)元素和冰雪運(yùn)動(dòng)完美地結(jié)合在一起，還寄托著團(tuán)結(jié)、友誼、和平的美好希望。

小伙伴們，你們是不是也覺得這個(gè)雪花創(chuàng)意特別有意思呢？

秘密四年級(jí)作文(篇10)

春天來了，天氣越來越暖和了。一天，我在草坪附近發(fā)現(xiàn)許多螞蟻忙忙碌碌。仔細(xì)一看：原來他們正在搬運(yùn)比他們身體大幾倍甚至幾十倍的重物。

我想:它們這么小，怎么能把這么重這么大的東西運(yùn)回去呢?我一定要弄明白。于是，我飛快地跑回家，取來一點(diǎn)面包，放在離螞蟻洞口約一米遠(yuǎn)的地方，想看看螞蟻是否能把面包運(yùn)走。

過了大約兩分鐘，一只小螞蟻過來了，發(fā)現(xiàn)了食物，它繞著面包轉(zhuǎn)了兩圈，轉(zhuǎn)身走了。我有些失望：它一定是被嚇跑了。這么好吃的食物放棄，太可惜了。當(dāng)我正準(zhǔn)備起身離開時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一隊(duì)螞蟻急匆匆地趕來了。哦，小螞蟻原來是去辦援兵啦!真聰明啊。只見他們分工明確，有的搬面包，有的在前面開路，有的在后面跟著，浩浩蕩蕩地打道回府啦。那陣勢(shì)，分明是得勝還朝的將軍。

螞蟻，這個(gè)表面看起來微不足道的小生靈，卻蘊(yùn)含著如此大的力量和智慧，真令人欽佩。他用行動(dòng)告訴我們一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)合作，力量無窮。

延伸閱讀

我的小秘密四年級(jí)作文精品

寫作可以讓我們更好地了解自己，寫作可以幫助我們克服思維障礙。平時(shí)多留意生活中的細(xì)節(jié)，能夠?yàn)閷懽鞣e累素材。那么，怎樣構(gòu)思優(yōu)秀的作文模板呢？本篇文章將重點(diǎn)分享有關(guān)“我的小秘密四年級(jí)作文”的信息，希望能對(duì)大家有所幫助！

我的小秘密四年級(jí)作文【篇1】

每個(gè)人都有秘密，當(dāng)然我也有。

我小時(shí)候，膽子可比現(xiàn)在大得多了，當(dāng)然也干過一些傻事，現(xiàn)在想想倒是有趣極了，當(dāng)然，這些我從沒與別人說過。

記得小時(shí)候，我在爺爺田里捉到過一只小螞蚱，我趁爺爺不注意，放進(jìn)了他的肥料代里，在回家的路上，我一直和爺爺搶著拎肥料袋，生怕小螞蚱會(huì)被爺爺發(fā)現(xiàn)。好不容易折騰到了家，我連忙從家里拿出一個(gè)小瓶子，把綠色的小螞蚱裝了進(jìn)去，然后把瓶子放在客廳的那個(gè)大瓷花瓶里。

我接下來每天都會(huì)去看看小螞蚱，可每次都是因?yàn)槁犚娏思胰说哪_步聲，就又害怕地把瓶子丟回了大瓷花瓶中。我每一次去看望小螞蚱都是鬼鬼祟祟、輕手輕腳，生怕被怕蟲子的奶奶和媽媽，還有“大嘴巴”的爺爺和爸爸知道我們家來了一位“客人”。

在和小伙伴玩耍時(shí)，我也會(huì)把小螞蚱拿出來和大家一起玩，可是，一樣的，我一聽到有人來就又把小螞蚱放回去了，等到人都走光了，我再拿出來……

就這樣來來回回好幾天，等我再一次拿出來時(shí)，小螞蚱已經(jīng)死了，我的腦中有了一幅畫：我把瓶子拿進(jìn)拿出，來回?fù)u晃，小螞蚱在瓶子里又餓又累，它的眼睛就好像是看向了茫茫大霧，什么也看不清楚了，這不透氣的透明瓶子里爬來爬去，就是找不到出口……最后，一點(diǎn)一點(diǎn)地停止呼吸。我想著小螞蚱好可憐，要不給它做一個(gè)小小的墓碑吧！

我叫上小伙伴們，帶來了一些沙和土，再準(zhǔn)備了幾朵花和幾根樹枝，我們先把小螞蚱放入挖好的小洞里，再把周圍的沙土蓋上，插上一根樹枝在樹的中央，然后放幾朵小花擺在樹枝的前面，再擺一些小堅(jiān)果：花生、葡萄干、瓜子肉……這些都是清明節(jié)掃墓時(shí)看著奶奶學(xué)會(huì)的。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己就很棒，很驕傲，很自豪，覺得自己為小螞蚱做了很多……

這就是我一直藏在心里的小秘密，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我真是又天真又可愛。

我的小秘密四年級(jí)作文【篇2】

提到“秘密”，每個(gè)人都熟悉，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的小秘密，我也不例外。

我的小秘密猶如天上的星星一樣多。我的小秘密猶如水里的魚兒一樣多，數(shù)也數(shù)不清。

但我最大的秘密就是想當(dāng)一位寵物飼養(yǎng)家，照顧那些流浪的小動(dòng)物們，不讓它們挨餓受凍，給它們一個(gè)溫暖的家。

每天放學(xué)的時(shí)候，我總會(huì)路過一條弄堂，弄堂的旁邊有幾個(gè)垃圾桶。那里蹲著幾只流浪貓和流浪狗，它們經(jīng)常在那里找食物吃。而我每次經(jīng)過的時(shí)候，我都會(huì)拿出偷藏的點(diǎn)心給小貓小狗吃。

有一次，我在給一只小貓吃東西，吃著吃著小貓突然停了下來，我想盡了各種辦法逗著它，讓它把食物吃下去，可是它卻怎么也不吃，我沒辦法只好把它帶回家。后來我才知道原來小貓是渴了。

還有一次，特別搞笑。我在給小狗喂食，不知是怎么了，它只吃了一口就全部吐了出來。我覺得奇怪。平時(shí)我給它們喂食的時(shí)候，它們都會(huì)很快吃完，可是這次怎么與往常不一樣呢？我看了看狗，又看了看食物才恍然大悟，原來自己把貓食給狗吃了。

通過這兩件事讓我知道：要想當(dāng)一位合格的寵物飼養(yǎng)家，自己還是要不斷學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)！

我的小秘密四年級(jí)作文【篇3】

從一年級(jí)起，我就一直有一個(gè)小秘密，這個(gè)小秘密不是背著大家做的一件事，也不是某個(gè)自己的隱私，而是我的將來，我的理想。

我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，而科學(xué)家自然就要有對(duì)科學(xué)的興趣，所以，我從小就開始慢慢培養(yǎng)這種興趣了：在野外愛抓蟲子，這是對(duì)生物科學(xué)的興趣；經(jīng)常沒事就拼拼航空模型，這是對(duì)航天科學(xué)的興趣；玩電腦是上網(wǎng)查閱點(diǎn)兒科學(xué)資料；廣泛閱讀科普書籍等，我有時(shí)還會(huì)背著父母偷偷打開電視觀看科學(xué)頻道呢，這些是對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，是為了我的小秘密――長(zhǎng)大了當(dāng)名科學(xué)家。

那么你一定會(huì)問：“ 你為什么會(huì)想當(dāng)科學(xué)家呢？”這個(gè)嘛，是這樣的：有一天，我正在看電視“魔力發(fā)明秀”，上面展示了許多人自己的發(fā)明，他們都是根據(jù)人們?nèi)粘Ｉ钪胁槐愕牡胤?，在某種東西上加以改進(jìn)發(fā)明而成的。當(dāng)我看到這時(shí)，便想：我長(zhǎng)大后也一定要發(fā)明出好東西，為人民造福。你也許會(huì)問：“發(fā)明和科學(xué)有什么關(guān)系？”你這就不對(duì)了，發(fā)明與科學(xué)的關(guān)系可大了，假如你長(zhǎng)大當(dāng)發(fā)明家，一點(diǎn)兒科學(xué)知識(shí)都沒有，那你能搞發(fā)明嗎？你能發(fā)明出來嗎？所以，科學(xué)和發(fā)明是密切相關(guān)的。不過，你可能還會(huì)問：“竟然這個(gè)理想遠(yuǎn)大，那你為什么不告訴你的家人呢？”這很簡(jiǎn)單，因?yàn)榧偃绺嬖V別人，它就不是秘密了，并且，假如告訴了別人，別人可能會(huì)說我想得太遠(yuǎn)了，太不符合實(shí)際了，這目標(biāo)怎么可能會(huì)達(dá)到呢，會(huì)嘲笑我的，所以我把他深深地藏在心里，但他是自己樹立一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)榭茖W(xué)的奧妙，吸引著我不停地去探索，不停地去發(fā)現(xiàn)。

今天，我把我心里的小秘密告訴了你，哦，不，應(yīng)該是我的理想，為了它，我會(huì)勇往直前，今天所有的勞動(dòng)，將換來我明天的自豪！

我的小秘密四年級(jí)作文【篇4】

很多人都認(rèn)為我的膽子好大哦，其實(shí)，我的膽子挺小的。這可是我的小秘密，可要幫我保密哦！

還記得三年級(jí)的春游，我們?nèi)ヌK州樂園，里面有一個(gè)叫迷的洋館的地方鬼屋，整個(gè)蘇州樂園只有這一處場(chǎng)所是要付錢的，每人10元。我的包包里有媽媽給我的11元，一元錢在這里什么都買不到。我猶豫著：要不要去玩呢？有一批膽大的同學(xué)已經(jīng)去買票了，正當(dāng)我準(zhǔn)備去買票的時(shí)候，廣播了傳來了仿佛來自地獄的邀請(qǐng)：歡迎來到迷的洋館！接著，傳來一陣令人毛骨悚然的奸笑：嘿嘿嘿嘿頓時(shí)，我只剩下了害怕，腦袋里一片空白，只有一個(gè)念頭：打死我也不去！一批同學(xué)進(jìn)去了，留下一批膽小的和沒帶錢的，我也是其中的一員。我有點(diǎn)不好意思，恨我自己膽子太小，恨不得送自己幾十個(gè)巴掌！幸好陳怡和我一樣也是因?yàn)槟懶〔艣]進(jìn)去，這樣一想，心情舒暢多了。

媽媽說我膽子大是因?yàn)槲腋彝娲碳ば缘捻?xiàng)目，像海盜船之類我的身高允許的。其實(shí)，我只是好奇心占了上風(fēng)，剛坐上去，我就后悔了，直喊停，但嗓子像是被什么堵住似的，叫出來的也是蚊子哼哼，只有自己聽見。實(shí)不相瞞，我差點(diǎn)嚇暈過去！下來深呼吸了10次，才慢慢平靜下來。

媽媽總以為我膽大，追求刺激，其實(shí)都是好奇心在作怪。真讓我去玩，不嚇個(gè)失魂落魄才怪呢！這就是我的小秘密，千萬不要告訴別人哦！

我的小秘密四年級(jí)作文【篇5】

每個(gè)人都有秘密，當(dāng)然我也有。

我小時(shí)候，膽子可比現(xiàn)在大得多了，當(dāng)然也干過一些傻事，現(xiàn)在想想倒是有趣極了，當(dāng)然，這些我從沒與別人說過。

這就是我一直藏在心里的小秘密，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我真是又天真又可愛。

我的小秘密四年級(jí)作文【篇6】

我心中的小秘密

在我心中，有個(gè)不為人知的小秘密。你想聽一聽嗎？

記得那是我心里產(chǎn)生的第一次也是最后一次邪念。那一天在馬路邊的小商店里，我看見了一個(gè)十分漂亮的貼畫，可摸一摸口袋，身上沒有帶一分錢，再想想媽媽平時(shí)也不讓我買貼畫，那怎么辦呢？于是，我的腦海里掠過一個(gè)不好的念頭——“偷”，隨后我決定在爸爸的錢包里偷一元錢。

這天下午，爸爸下班后，順手把包掛在了衣架上。我知道：爸爸平時(shí)就把錢包放在哪個(gè)挎包里，一想到要“偷”，我的心撲通撲通地跳著，萬一爸爸發(fā)現(xiàn)了怎么辦？可是一想到那漂亮的貼畫，我可不能輕易放棄！這時(shí)，我心里盼望著，爸爸快點(diǎn)接個(gè)電話出門去，這樣我就能下手了。老天爺也真幫我，就在我盼望之時(shí)，電話鈴聲響了，爸爸拿了電話就急匆匆地走了出去……這時(shí)家里就剩我一個(gè)人了，我躡手躡腳地走到衣架旁，環(huán)顧了一下四周，再望望門口，心想：爸爸，你可別在我還沒有得手之前回來啊！我祈求著，膽戰(zhàn)心驚地拉開了爸爸挎包的拉鏈，從里面取了一張一元錢的紙幣后，慢慢地拉上拉鏈，靜靜地走出房間后才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。隨后趕緊把一元錢加進(jìn)了書里。此時(shí)，我心中的一塊石頭才算落了地。

叮咚，叮咚，一定是爸爸回來了，我的心里一陣狂跳，匆忙去開門，等打開門后，我假裝扭著頭看著沙發(fā)上的東西，爸爸那里知道我是做賊心虛，其實(shí)是躲避爸爸的眼睛……

我心神不安地坐在沙發(fā)上，在不經(jīng)意間盯著爸爸的一舉一動(dòng)，我怕爸爸檢查錢包里的錢，我害怕爸爸問我時(shí)擔(dān)心答不上來，我怕……可是，這一天，我終于在惴惴不安中度過去了?？墒?，我還擔(dān)心第二天會(huì)被爸爸發(fā)現(xiàn)，一連幾天我都心神不寧。然而，爸爸竟然一連幾天也沒有發(fā)現(xiàn)自己丟掉的那一元錢。慢慢的，時(shí)間一長(zhǎng)，我的心情也平靜了下來。第三天，我如愿以償?shù)刭I到了自己心愛的貼畫。然而不知為什么，我最心儀的貼畫此時(shí)卻不那么好看了！

日子一天天過去，我的心情依然不能平靜。有好幾次我都想給爸爸坦白這一切，可就是沒有勇氣——既然說不出口，那就讓它變成我心中永遠(yuǎn)的秘密吧！

秘密五年級(jí)小學(xué)作文模板

每一篇作文都包含著我們對(duì)于生活的記載。寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。作文寫作步驟有那些？小編特別編輯了“秘密五年級(jí)小學(xué)作文模板”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

秘密五年級(jí)小學(xué)作文篇1

在我心底，有一個(gè)隱藏了五年的小秘密。這個(gè)秘密像針扎在我的心底，每每想起都會(huì)讓我后悔不已。

那天，我來到哥哥家。一走進(jìn)去覺得多了一些東西，原來哥哥買了一架新直升機(jī)。

“我要玩直升機(jī)，我要玩直升機(jī)?！蔽覍?duì)哥哥說?！昂冒桑茸屛医o你做個(gè)示范。”

只見哥哥打開開關(guān)，拿著遙控器操縱著。直升機(jī)緩緩上升，向前沖，眼看快要撞上墻壁了，可哥哥不急不慢，突然，來了一個(gè)空中飄逸，嚇?biāo)牢伊耍鄙龣C(jī)安全的著陸了。“快給我，我要玩?！蔽乙皇謸屵^，哥哥告訴我，左邊是操作直升機(jī)下降，右邊是方向，就回房間了。

我立刻玩了起來，左邊是操作直升機(jī)的高度，我一下子把他推到底，直升機(jī)接受了這個(gè)命令立刻往上沖，“太高了，太高了”我一直對(duì)著直升機(jī)喊，但它還是往上沖，越飛越高，直接撞上天花板，制造了很大的聲音，震耳欲聾?！翱煜聛?，快下來”。怎么辦飛機(jī)會(huì)壞的。對(duì)了；趕快關(guān)掉開關(guān)。只見直升機(jī)，像中了邪一樣，下俯沖下來，直向下墜，完了，完了，怎么辦，我連忙伸出手去接，手一晃。只聽見一聲“碰”。直升機(jī)外殼破裂了一條很大裂縫。嚇我我了，我立刻拿出膠水，可是粘不住，只好把破的一部分藏在里面。不能被別人看見“哥哥我回家了”。

從那之后，我心上仿佛壓著一塊大石頭，很難受，可我不敢到哥哥家，最后，找了個(gè)機(jī)會(huì)告訴他，道了歉。

秘密五年級(jí)小學(xué)作文篇2

打開我記憶的匣門，里面裝著許多個(gè)記憶，有快樂的，有自豪的，還有傷心的今天，我要和你們講一講一個(gè)讓我后悔的事情。

因?yàn)槲铱釔塾⒄Z，所以整天纏著媽媽，讓她給我報(bào)個(gè)興趣班。可是沒時(shí)間，在我軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)我，給我買了一套迪士尼英語光盤。讓我在家自己跟著學(xué)，我十分高興，因?yàn)槭浅鯇W(xué)者，我十分來勁兒，每天堅(jiān)持讀半個(gè)小時(shí)英語，沒過幾周，我就能讀好多單詞了。不過，還沒到一年時(shí)間，由于我的作業(yè)越來越多，我對(duì)讀英語的興趣減少了許多，經(jīng)常賴在房間里以各種學(xué)習(xí)借口來說服媽媽。最后，媽媽實(shí)在是受不了了，把我教訓(xùn)了一頓，我心里很難受，但又不知如何是好。最后，終于想出了一個(gè)妙計(jì)。因?yàn)橛⒄Z片子里都是動(dòng)畫片，只不過人物的語言都是英語。于是，我把英語動(dòng)畫片放了出來，然后津津有味地看了起來。嘿，可真好看：小美人魚愛麗兒在演唱會(huì)上，展開了歌喉，成為了一名演唱明星正在我的入迷時(shí)，奶奶忽然傳來了一句：致致，你怎么不跟讀呀？又搞什么東西。我被一驚，汗毛都豎了起來，衣服上滲出密密的冷汗。連忙從嘴里發(fā)出了兩個(gè)單詞，還連聲說：我讀了，我讀了嘛！過了一會(huì)兒，我拍拍自己的胸口，沾沾自喜，想：呵，幸好奶奶不懂英語，我讀什么她都不知道！這時(shí)，外面?zhèn)鱽砹碎_門的聲音，我知道是媽媽回來了。我趕緊把電視機(jī)關(guān)掉，然后，裝出一副若無其事的樣子去門口迎接?jì)寢尅?/p>

媽媽到了家，看到我已經(jīng)把英語讀完了。于是立刻親了我一大口，我平時(shí)可是很高興的，可是這次我卻心不在焉，心里如同十五個(gè)吊桶打水七上八下，一直瞟著媽媽。吃飯時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一塊大豬肉，因?yàn)槲移綍r(shí)最喜歡吃了，可是我吃得卻不如以前那么津津有味。現(xiàn)在，我一直想著這件事會(huì)不會(huì)被揭穿。這香噴噴的飯菜，到我嘴里卻完全吃不出它的香。以往吃飯慢吞吞的我，現(xiàn)在卻吃得比誰都快，第一個(gè)放下碗筷會(huì)房間做作業(yè)。只用了半小時(shí)就全都做完了。然后，我就去洗漱，上床睡覺了。

星星在夜空中一閃一閃，好像在嘲笑我。月亮將月光灑在我的臉上，好像要讓人們看清楚騙人的我。我的心里忐忑不安，如揣了一只活蹦亂跳的兔子，抓也抓不住。我想：要不告訴媽媽我沒有讀英語，看了動(dòng)畫片。不行，媽媽知道了一定會(huì)很生氣，把我一頓的。那要不就不告訴媽媽吧。哎，也不行啊。我平時(shí)成績(jī)好，是優(yōu)等生，現(xiàn)在做了騙人鬼，有點(diǎn)丟人吧！哎，到底怎么樣才好呢，是告訴還是不告訴？我的心里就像有一團(tuán)亂蕁麻，解也解不開，砍也砍不斷，十分糾結(jié)。房門外傳來了媽媽夸我的聲音，說我今天異常聽話，我急忙附和了一句：我平時(shí)不也很聽話嗎！我想：希望這不是此地?zé)o銀三百兩，希望媽媽聽不出來。媽媽來到了門外，我的臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容，可是心里卻十分緊張害怕，繃緊了每一個(gè)細(xì)胞。然后，向媽媽道了晚安。

最后，我看到了《城市的華盛頓》這篇文章，決心以后再也不隱瞞事實(shí)。其實(shí)騙人，也是會(huì)讓自己不安的呀！

秘密五年級(jí)小學(xué)作文篇3

落日

為了看落日，我常常在下午六點(diǎn)左右時(shí)坐在家里的窗口旁等待。每一次的等待都是令人振奮的。

這天，我依舊在窗口旁等待，等著等著，天空終于慢慢變紅，太陽像個(gè)快熟透了的大蘋果一般了。慢慢兒，慢慢兒，已經(jīng)有一大片的云開始變化了，那些晚霞像火燒云似的，不過一會(huì)兒，云朵又變化了，首先云變成了一個(gè)橘黃色的小兔子，它長(zhǎng)得很可愛，一蹦一跳的，跳著跳著跳沒了，又變成了一條長(zhǎng)龍，長(zhǎng)龍的顏色十分好看，是橘紅的，長(zhǎng)龍正在奔騰時(shí)，那個(gè)像蘋果的太陽沖出來了，把正在奔騰的長(zhǎng)龍給沖散了。太陽下溜了一截，那紅又增加了，變成了大柿子。眼前的太陽已經(jīng)到了那排桂花樹的樹梢上，“大柿子”像個(gè)害羞的小姑娘慢慢地跑了。最后，太陽完全的消失了，只留下一抹五彩的云……

落日2005-09/18321','',''18321

秘密五年級(jí)小學(xué)作文篇4

自己的秘密

每個(gè)人都有自己的秘密，我也有自己的小秘密，說出來請(qǐng)別笑話我。

記得有一次，我去外婆家，看到外婆家有許多小辣椒，那紅紅的小果子掛在枝頭上，真誘人。于是我趁大人不注意，摘下一個(gè)紅果子輕輕的咬了一口，頓時(shí)，我的眼淚止不住地流了出來，我便飛快地跑到外婆家的廚房拿起一杯水，就往嘴里倒，水越喝越辣，就忍不住放聲大哭起來，媽媽聽到我的哭聲就跑過來問我說：“怎么啦？”我邊哭邊說，但又不敢說實(shí)話，聲音還有點(diǎn)嘶啞。媽媽聽了，以為我感冒了，便拿來感冒藥，雖然我一見這些藥就反胃，但是，我不敢說出實(shí)際情況，為了不挨罵，我只好硬著頭皮把藥吃了下去。當(dāng)然沒什么效果啦，那時(shí)候真的讓我感到心有余悸。

直到現(xiàn)在，我還在抱怨自己為什么那么沒知識(shí)，不懂好吃不好吃，還有、就是不經(jīng)過大人的同意，不能隨便亂吃東西，更不該說謊。這就是我的小秘密。

自己的秘密2005-07/14791','',''14791

秘密五年級(jí)小學(xué)作文篇5

學(xué)校的圖書館很大，里面的書琳瑯滿目，從幼兒?jiǎn)⒚蓤D書、社會(huì)百科，到歷史政治，應(yīng)有盡有。在偌大的書海里遨游是我最開心的事情……

有一天午休，我得到一個(gè)驚天秘密：在三樓我們不常去的一個(gè)地方，還有一個(gè)“藏書閣”，由于學(xué)校要清理三樓，所以允許我們“淘”走自己中意的圖書。午休時(shí)，我約上幾個(gè)要好的伙伴，迫不及待地沖向神秘的三樓，我輕輕推開老朽的木門，哇！地上，桌上全是書，我小心翼翼地跨過一疊疊的書，生怕踩壞了書本，我們各自占據(jù)了一個(gè)小角落，就開始專心淘書，我的眼睛非常尖，不一會(huì)兒就淘到了許多珍貴的書，有《葉圣陶童話》，有《毛澤東語錄》，有《21世紀(jì)小百科》，還有一本《優(yōu)秀作文選》……一旁的小伙伴羨慕極了，央求我?guī)退麄冋規(guī)妆竞脮?，我又一頭扎進(jìn)書堆里，一下子又找到了幾本好書，我發(fā)現(xiàn)自己的淘寶本領(lǐng)實(shí)在是高。

這次淘書，大家都收獲滿滿。我們歡天喜地，左拎右抱把書帶回教室，我才察覺到同學(xué)們個(gè)個(gè)都已是灰頭土臉的了。

大人們笑稱我們是撿破爛的小破孩，可是我們都不以為然，因?yàn)閷?duì)于我們這群很少有機(jī)會(huì)去城里圖書館看書的鄉(xiāng)村孩子來說，這些免費(fèi)淘回來的舊書都是“寶藏”哩！

現(xiàn)在，我每天放學(xué)回家后都快速地做完作業(yè)，然后翻閱、欣賞我的“寶藏”，就成了我每天唯一的消遣。在這片花園里，我可以盡情享受精神大餐，讓知識(shí)的雨露揮灑我心間……

秘密初中作文（熱門10篇）

秘密初中作文篇1

好久沒寫字了，似乎已經(jīng)有一個(gè)多月了?；仡欉^去的這個(gè)月，生活給予了我很多。想一下過去一個(gè)多月發(fā)生了什么事情？想一下自己在過去一個(gè)多月里做了些什么？回憶一下自己經(jīng)歷了哪些事情？只想說一句話，生活就是一連串的經(jīng)歷。

生活是個(gè)結(jié)，永遠(yuǎn)打不開的結(jié)，宛如一道疤痕，無論遠(yuǎn)近，都是一些無法解開的事情。世上沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛，更沒有無緣無故的結(jié)。為了更好地相處，人類提出了一種美德叫做“寬容”。正如宰相肚里能撐船一樣，如果能用寬容之心來拯救天下，那才是真正的正人君子。我不知道將來是否能達(dá)到這一點(diǎn)，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了承受。承受過去一個(gè)月讓人開心和心煩的事情，承受讓人感到壓抑和痛快的事情，承受讓人好奇和納悶的事情。他們說，這就是生活。以前我只知道生活很有趣，現(xiàn)在我明白了生活也會(huì)耍我的。在這里，我感謝老天爺，感謝他為我安排的一切，讓我對(duì)生活更加清晰明了，也更加懵懂。讓我明白，生活既困難又容易。我們不要抱怨生活，要學(xué)會(huì)接受它并欣賞它，欣賞它帶給我豐富多彩的'一切。也許只有這樣，我們才能變得更加成熟。

不知怎么的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)感到自己的孤單。孤獨(dú)和寂寞，就讓它們存在吧！只要一切依然在機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)著，所有的一切也就變得不再重要了……

秘密初中作文篇2

第一次在這么短的時(shí)間內(nèi)看完一本名著，《秘密花園》的作者是美國(guó)女作家伯內(nèi)特，這本小說雖有很濃的兒童味道，卻依然值得尋味，里面流露出豐富的人生哲理：“地球像個(gè)橙子，這個(gè)橙子不屬于任何人。每個(gè)人都只能擁有屬于他的一個(gè)角落，有時(shí)候，你會(huì)覺得這個(gè)角落太小，你無法自由走動(dòng)。但是你們——你們所有的.人——不要以為你們擁有整個(gè)橙子，否則你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們是錯(cuò)的，當(dāng)然，不經(jīng)過嚴(yán)重挫折你們不會(huì)懂得這個(gè)道理?！薄耙霌碛姓麄€(gè)橙子——連皮帶囊——是荒唐的。要是你想這么做，很可能連籽兒都得不到，而籽兒是很苦的，根本不能吃。”還有真善美的體現(xiàn)。初讀時(shí)有些迫不及待，覺得故事發(fā)展的很慢，想早早知道結(jié)局，讀完后不免有些遺憾，精彩的過程被遺忘了，再讀時(shí)便慢慢品讀，就有了新的味道。

書中的每個(gè)角色都很重要，推動(dòng)故事的發(fā)展，最后深鎖十年的秘密花園重新展現(xiàn)在人們面前?，旣惒坏@得了友誼，也為周圍的人帶來了幸福和快樂；柯林變成了健康而活潑的少年；而狄肯一直是個(gè)很完美的男孩，沒有他的幫助一切很難實(shí)現(xiàn)。這群孩子懂得了魔力的偉大，是他們勇敢地向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，最終才有了圓滿的結(jié)局。

其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)不斷改變自己，不向命運(yùn)屈服，最重要的是要有勇氣！

秘密初中作文篇3

今天我要向大家介紹一位朋友，它叫《秘密花園》。這本書是美國(guó)女作家弗朗西斯·霍奇森·伯納特的主要作品之一。

說到《秘密花園》，那就要提到我最喜歡的三個(gè)人物：馬莉，柯林和迪肯。

那就先從馬莉講起吧。在馬莉來到米索西斯維特莊園之前，她只是一個(gè)怪脾氣，自己什么都不會(huì)干，又黑又瘦又丑的女孩。但當(dāng)她來到米索西斯維特莊園后才逐漸明白這種孤僻、不體諒別人的性格才是最不正常的。在這之后，她也漸漸改掉了自己的毛病，不僅跟迪肯一起找到了秘密花園，還幫柯林克服恐懼，重新站了起來。

柯林是克萊文先生的.兒子，曾經(jīng)的他蠻橫無禮，脾氣很怪，天天窩在房間里，以為自己要死了，每時(shí)每刻生活在絕望當(dāng)中?？僧?dāng)他遇到了馬莉和迪肯，悲慘的命運(yùn)就此被改變。他原先是那么的蠻橫，但在生活中他自己一步步的探索，再加上馬莉和迪肯的引導(dǎo)，他也努力改變自己，逐漸知道了如何與他人交往。

迪肯，雖然他不是什么名門貴族，但他是一個(gè)活潑開朗，積極向上的男孩子。迪肯很喜歡小動(dòng)物，小動(dòng)物們也很喜歡他。不管是在花園里、宅子里還是在家里，總會(huì)有一只小松鼠，狐貍或是布谷鳥跟在他身邊。

這位朋友教會(huì)了我許多，不僅僅是優(yōu)美的文章，還有生活中的道理。在你最絕望的時(shí)候千萬不要放棄，不要被一些人的話誤導(dǎo)，使自己失去信心。在發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)后，要敢于去改正，不要逃避。這位朋友最后還送給我一份禮物：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好。”

秘密初中作文篇4

初中作文教學(xué)是初中語文教學(xué)的重要組成部分，不僅與閱讀互為雙翼，而且在很大程度上直接外顯為一個(gè)人的語文素質(zhì)。但提起作文，不少教師感到頭疼，學(xué)生們更是絞盡腦汁、抓耳撓腮，面對(duì)著作文紙使勁咬筆桿半天都擠不出一個(gè)字。于是，作文成了語文教學(xué)中的一個(gè)攔路虎，人們調(diào)侃語文教學(xué)順口溜“一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文”。

其實(shí)，關(guān)于作文教學(xué)，前輩們已做出了許多研究，承襲教育教學(xué)理論，筆者在教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)初中作文教學(xué)積累了一些感悟，認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)運(yùn)用靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生興趣，重視平時(shí)積累，巧練多思多評(píng)。

一、方式靈活，激發(fā)興趣

教學(xué)家布魯納說：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生對(duì)所學(xué)材料本身發(fā)生了興趣，興趣是人們對(duì)客觀事物積極主動(dòng)去認(rèn)識(shí)的一種心理傾向，是學(xué)習(xí)過程的內(nèi)動(dòng)力”。

興趣是最好的老師，實(shí)踐證明，有了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生們會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)，去求知，“艱苦”的學(xué)習(xí)活動(dòng)在他們看來也是有滋有味的。因此，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，是每一個(gè)語文教師義不容辭的責(zé)任。

1、將寫作訓(xùn)練融入聽說訓(xùn)練中

作文與說話并非互不相干，在日常語文教學(xué)中應(yīng)注重說話能力的訓(xùn)練。如學(xué)完某課后，讓學(xué)生談?wù)劯惺?，或針?duì)某一人物談?wù)効捶ā？梢宰寣W(xué)生稍加思考后發(fā)言，在學(xué)生發(fā)言過程中，教師要注重對(duì)中心內(nèi)容、條理安排，以及遣詞造句等一些問題及時(shí)予以指導(dǎo)。同時(shí)讓學(xué)生參與評(píng)議，教師適時(shí)地給予肯定與鼓勵(lì)，并告訴學(xué)生，他們的發(fā)言很精彩，將他們說的寫到紙上便是文章，讓學(xué)生明白寫文章不是弄虛作假，矯揉造作，而是表情達(dá)意的需要。學(xué)生在聽、說訓(xùn)練中放松了心情，也能感受到口頭作文的樂趣。

2、將寫作訓(xùn)練融入鑒賞訓(xùn)練中

作文訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語言的能力。初中生閱歷淺、知識(shí)面窄、視野不闊，因此教師可以采用拋磚引玉的方式，開啟思維，誘發(fā)創(chuàng)作。

呂叔湘老先生在談作文教學(xué)問題時(shí)，說過：“學(xué)生作文有一種相當(dāng)普遍的毛病——內(nèi)容空洞。針對(duì)這種情況，教師可以在命題之后讀寫 “題中應(yīng)有義”，給學(xué)生一點(diǎn)啟發(fā)，或者讓學(xué)生談?wù)劇Ｓ行╊}目還可以告訴學(xué)生怎樣去自己搜集材料?！痹谧魑挠?xùn)練課上，可用“佳作引路——學(xué)生點(diǎn)評(píng)——老師點(diǎn)撥——學(xué)生再創(chuàng)”的形式進(jìn)行作文訓(xùn)練。在例文的引導(dǎo)下。學(xué)生視野拓寬了，思維活躍了；在品評(píng)鑒賞中，學(xué)到了寫作的語言技巧、寫作方法等。在老師的啟發(fā)、鼓勵(lì)下，學(xué)生進(jìn)行思維遷移，創(chuàng)作自己的作品。這樣，學(xué)生較易產(chǎn)生寫作靈感，增強(qiáng)寫作興趣。

3、將寫作訓(xùn)練融入生活，表現(xiàn)個(gè)性自我

首先以課文為依托，架構(gòu)作文與生活的橋梁，讓學(xué)生在學(xué)以致用中，品嘗到寫作的樂趣。生活是寫作的源泉，寫作源于生活，高于生活。隨著教改的不斷深入、教材版本的不斷更新，課文內(nèi)容去掉了許多說教的外衣，越來越貼近學(xué)生的生活實(shí)際。這些文章不僅能給人以美的熏陶，而且能起到以生活入文的典范作用。

其次，解除強(qiáng)加給學(xué)生的作文“指導(dǎo)”章法，讓他們放開手腳去寫愿意寫的事，以“我”為先，使他們的筆端流瀉出活潑的個(gè)性，即“向生活靠攏”。引導(dǎo)學(xué)生崇尚真實(shí)，大膽地表現(xiàn)自我。初中學(xué)生正處于主體意識(shí)覺醒之中，允許他們寫出個(gè)性，表達(dá)自己，自然能激起他們的寫作興趣。美國(guó)普林斯頓大學(xué)招生院長(zhǎng)哈格頓先生所說：

1、作文是整個(gè)申請(qǐng)的主心骨，但同學(xué)們要知道，我們的作文不是寫給專業(yè)人士看的，也不是寫給招生人員看的，閱讀你的作文的對(duì)象應(yīng)該是你的親人與朋友。

2、不要為寫作文而寫作文，作文應(yīng)該是在講述一個(gè)你很想告訴別人的故事，反映自己的一種心情。

3、作文中的你應(yīng)該是一個(gè)真實(shí)的你，而不是一個(gè)想象中、理想中的你。有人說應(yīng)該表現(xiàn)自己美的一面，但我認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)你的兩面，但無論你想表現(xiàn)哪一面，都應(yīng)該是符合你的實(shí)際情況的那一面”?！伴_放生活，抒發(fā)性靈”的自由式作文正是將這種探索投之于筆端的展露形式。

以課文為范文，遷移思維，密切聯(lián)系生活去寫作，展現(xiàn)自我。學(xué)生在學(xué)以致用中，品嘗到了寫作的樂趣，也增強(qiáng)了寫作的信心。

二、厚積薄發(fā)，重視積累

眾所周知，寫作教學(xué)與寫作訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。冰凍三尺，非一日之寒。在作文教學(xué)中，務(wù)必使學(xué)生明白，寫作積累需要長(zhǎng)期的努力，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

1、博覽群書，讓書香陶冶寫作及性情

“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百篇，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”。筆者認(rèn)為，課外閱讀對(duì)語文水平作文水平的提高起著重大作用。三毛、韓寒等便是活生生的例子。當(dāng)下的語文教學(xué)大綱規(guī)定了課外閱讀量，并指定推薦書目，在試題中也有相應(yīng)的課外閱讀考試。但很多學(xué)生限于種種原因，根本不能真正達(dá)到規(guī)定的課外閱讀量，由此也大大限制了學(xué)生作文水平提高的幅度。

在課外書的選擇上，只要是思想內(nèi)容健康的，大可放手讓學(xué)生自由閱讀，可偏重于經(jīng)典文學(xué)作品，所謂“法乎其上，僅得其中；法乎其中，僅得其下?！惫P者以為，《紅樓夢(mèng)》中黛玉堪稱師者典范，其中對(duì)香菱最初的要求充分表現(xiàn)了其重視積累的教學(xué)思想。她讓香菱把《王摩詰全集》的“五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了”，“然后再讀一二百首老杜的'七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里有了這三個(gè)人作底子，然后再把陶淵明、應(yīng)、謝、阮、庾、鮑等人的一看。讀在“博覽”的同時(shí)也注重了主次優(yōu)劣，對(duì)精華部分是要“細(xì)心揣摩透熟”讀熟背誦的，對(duì)次一點(diǎn)的即是“一看”即可。這種積累方法自可用于引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀之中。

2、摘錄精華，讓筆記凝聚華章妙悟

我們所面對(duì)的學(xué)生，極少有過目不忘的天才。在閱讀中，常有些句子、段落極為精彩，或是觸動(dòng)了讀者的靈魂，或是給人以美的享受，將它們留下來，對(duì)寫作的提高有很大的幫助。這種摘記，可有多種方式，如讀書筆記、剪報(bào)、圈點(diǎn)勾畫等等。對(duì)這些形式，教師形成一定的組織，定期開展一些比賽活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣，提高積極性，幫助學(xué)生做到持之以恒。

3、隨寫隨記，讓隨筆噴發(fā)寫作靈光

初中的孩子正處于青春年少，思想情感豐富活躍，他們開始觀察生活，關(guān)注自我，開始對(duì)人生朦朧的思考，他們的內(nèi)心一片迷茫，卻又充滿沖勁。他們其實(shí)渴望表達(dá)，表達(dá)自己對(duì)親人對(duì)朋友對(duì)師長(zhǎng)對(duì)生活對(duì)人生的種種看法。此時(shí)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣，既鍛煉了他們的觀察能力、感悟能力、思考能力。也鍛煉了學(xué)生遣詞造句，表達(dá)觀點(diǎn)的能力，從而對(duì)語文水平、寫作水平的提高極有幫助。

三、巧練多思，多評(píng)多議

初中階段多寫比多讀重要。事實(shí)上，寫作訓(xùn)練在初中作文教學(xué)中占了相當(dāng)大的比重。

1、巧練多思

寫作不是自發(fā)自為的活動(dòng)，需要系統(tǒng)的訓(xùn)練：隨筆只能是作為平時(shí)積累的一種手段，它與考場(chǎng)作文是不同的。在教學(xué)實(shí)踐中，寫作訓(xùn)練往往隨意性大，沒有系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)要求、檢驗(yàn)手段，雖然整體目標(biāo)大都清楚，但各階段應(yīng)該達(dá)到什么樣的訓(xùn)練目的，并不十分明了。寫作訓(xùn)練應(yīng)有一定的系統(tǒng)性，什么階段要達(dá)到什么目的，有什么效果，教師應(yīng)做到心中有數(shù)。練筆要遵循著循序漸進(jìn)的規(guī)律。教育學(xué)研究表明，只有由易到難，螺旋上升，逐步積累，才能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。寫作訓(xùn)練也要構(gòu)建一個(gè)完整的訓(xùn)練系統(tǒng)，如在初一階段訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作，初二階段訓(xùn)練散文、說明文寫作。初三訓(xùn)練議論文和中考專題文章。在各個(gè)階段中再劃分小階段，設(shè)定短期目標(biāo)。這樣，學(xué)生對(duì)練筆有了明確的目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上再開展多練。對(duì)生活的思考和感悟，影響了作文的氣質(zhì)和深度。寫作是很個(gè)性的行為，作家葉文玲在談寫作時(shí)就說過：“作文要有真情實(shí)感，作文練習(xí)開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。”作文需要學(xué)生自己的觀察、思考和感悟。同是生活在山村的孩子，有的善于觀察生活，感悟生活，寫出來的文章便有了自己的特色：“太陽隱去了羞紅的臉，偏南風(fēng)吹來了五彩繽紛的晚霞，牛在這時(shí)候吃草，吃得最歡了！瞧，它們聚精會(huì)神的樣子，好像世上再?zèng)]有任何事情能使它們分心了。它們把嘴貼到地上，嘴巴不停地動(dòng)著，一歪一歪的，那樣永不倦怠地咀嚼著。晚上，將牛牽到牛棚里，牛就睡下來，把胃里未消化的草翻出來，進(jìn)行第二次、第三次？的咀嚼?！边@是筆者一位初一學(xué)生的習(xí)作，對(duì)牛如此細(xì)膩的感情，只有山村孩子才能體會(huì)。

2、多評(píng)多議

寫作有為抒發(fā)而寫作和為交流而寫作。考場(chǎng)作文是為交流而寫作的作文，因而要培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)。須知閱卷老師對(duì)作者的生活一無所知，卻要在最短的時(shí)間內(nèi)為這篇文章評(píng)分，如此勢(shì)必要求該作文是能讀懂的，清晰流暢的。

培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識(shí)，可通過多評(píng)多議來實(shí)現(xiàn)。在評(píng)議中，學(xué)生的作文水平也會(huì)得到很的提高。評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，及時(shí)有效的評(píng)價(jià)不但能鞏固所學(xué)知識(shí)，而且能為學(xué)生指明進(jìn)步努力的方向，從而激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。評(píng)價(jià)學(xué)生的作文，首先要先肯定優(yōu)點(diǎn)，其次要明確指出不足之處，并寄予希望修正。此外，還可以組織學(xué)生自評(píng)、他評(píng)，由自己或同齡人充當(dāng)讀者，然后交流，進(jìn)入“議”的環(huán)節(jié)。 “議”即交流。在組織學(xué)生自評(píng)、他評(píng)中，教師應(yīng)擔(dān)任傾聽者的角色，只在學(xué)生們“心求通而未達(dá)，口欲言而不能聽”的時(shí)候予以點(diǎn)撥。在評(píng)議的過程中，學(xué)生對(duì)自己和同學(xué)作文中的優(yōu)缺點(diǎn)能夠有較全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)因?yàn)槭墙?jīng)過自己和同學(xué)共同努力探索發(fā)現(xiàn)的，會(huì)倍加珍惜，修正也會(huì)更徹底。

總之，語文是一門綜性很強(qiáng)的學(xué)科，而作文教學(xué)在語文教學(xué)中又舉足輕重，這需要我們每一位語文教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)，探索找到卓有成效的方法，實(shí)踐教書育人的總體目標(biāo)。

秘密初中作文篇5

這是20xx年4月7日，我在我?；h四間房一完小新教育開放日活動(dòng)上的發(fā)言稿，為了這次發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事們兄弟姐妹們都為我付出了很多關(guān)心，特此感謝。我的發(fā)言并不完美，感覺有愧于大家的支持，現(xiàn)記錄下來以警示自我，回顧發(fā)言失誤，也是用于明確平臺(tái)的創(chuàng)建初衷。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的新教育同行們，大家好，我是一完小的語文老師賀曉紅，非常感謝大家給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。我將對(duì)大生活小作文的創(chuàng)建思路與工作開展從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、微作文

微作文是我和幾位同事正在進(jìn)行的一個(gè)課題，寫微作文就是寫片段，一百多字的小文章。我們的微作文是從細(xì)節(jié)描寫入手的，比如：描寫動(dòng)物動(dòng)作，描寫人物外貌，動(dòng)作，神態(tài)等。把這些細(xì)節(jié)描寫分類進(jìn)行，每節(jié)課只重點(diǎn)訓(xùn)練一種細(xì)節(jié)。

為什么要這樣訓(xùn)練呢？因?yàn)槲彝ㄟ^十多年來教學(xué)觀察，通過批改學(xué)生作文，發(fā)現(xiàn)他們的文章缺少的就是細(xì)節(jié)描寫，沒有細(xì)節(jié)描寫的作文就是流水賬。并且學(xué)生從三年級(jí)一開始寫習(xí)作，就得寫三百多字，感覺學(xué)寫作起步臺(tái)階有點(diǎn)高了，對(duì)于沒有寫作基礎(chǔ)的孩子來說，寫三百多字挺難的！所以，從寫一百多字開始訓(xùn)練，降低難度，孩子們就不那么怕了。

我們的微作文課堂，從去年九月開始的，每次上一節(jié)課都會(huì)寫出教案、反思，與上課照片一并發(fā)到平臺(tái)上。我們?nèi)ツ晔褂玫氖嵌嗝襟w微課視頻引入寫作的。采用公式化，素材現(xiàn)場(chǎng)化的教學(xué)方法，使用例文，引導(dǎo)學(xué)生寫作。學(xué)生寫作所用的素材，都呈現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，所以也可以說這是一種現(xiàn)場(chǎng)作文。大家可以看看我們的視頻。

（描寫樹葉的'教學(xué)視頻與報(bào)告會(huì)上所放視頻有所不同）

我現(xiàn)在教的二年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)從低年級(jí)就開始引導(dǎo)學(xué)生多多閱讀，再由閱讀引導(dǎo)學(xué)生寫作，再由寫作引導(dǎo)學(xué)生說話訓(xùn)練，是培養(yǎng)讀寫能力，語言表達(dá)能力的一條龍。我有個(gè)不成熟的作文教學(xué)思路，低年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生寫親子日記，寫繪本故事，中年級(jí)開始微作文訓(xùn)練，高年級(jí)就進(jìn)行微作文與大作文的融合教學(xué)，采用思維導(dǎo)圖的方式，把例文畫成線性的思維圖，再模仿例文寫話題作文。我目前已經(jīng)做的是前兩項(xiàng)，正在思考的是如何用思維導(dǎo)圖上微作文和大作文課。

優(yōu)秀微作文，微作文比賽的獲獎(jiǎng)?wù)掌紩?huì)發(fā)布在平臺(tái)。目前總結(jié)了一句話寫作教學(xué)理念：生活處處有文章，留心觀察皆成文。就是讓學(xué)生從小就知道看到什么寫什么。當(dāng)然不僅僅是看，還有聽，聞，觸摸，聯(lián)想等。像我們?cè)诘湍昙?jí)和高年級(jí)都進(jìn)行過的，寫美食的微作文課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生五覺，感受寫作素材。

二、平臺(tái)除了發(fā)布小孩子作文，同時(shí)吸收成年人寫的文章。

比如校內(nèi)來稿，我們學(xué)校的袁校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)、徐主任，以及我們學(xué)校很多老師的文章都有在平臺(tái)發(fā)表。還有許多外來稿件，林州市的，內(nèi)黃縣的，延津縣等地教育同行的教學(xué)心得與文學(xué)作品。教育與生活的寫作是一種思路的理清，是一種成長(zhǎng)的回顧，也是新自我的沉淀。它將使我們?cè)谝粋€(gè)新的起點(diǎn)上思想更深刻，精神更豐富。

三、記錄個(gè)人生活與隨感

如果說生命是一場(chǎng)歷練，那么生活就是生命的歷練場(chǎng)。在工作中，我們消退最初入職時(shí)的熱情后，也許會(huì)陷入糾結(jié)與困惑；在生活中，天真單純的我們漸漸學(xué)會(huì)妥協(xié)與隱忍；接受與改變；這都是一種成長(zhǎng)，我們可以把它寫下來。對(duì)自己以后的生活也是一種警示，對(duì)自己的孩子，自己的學(xué)生也許還能有所幫助。如果我們的經(jīng)歷能成為別人的參考那將是功德無量的好事。

總之大生活小作文的創(chuàng)建除了滿足自我寫作愛好，積累個(gè)人教學(xué)思路與心得，同時(shí)也十分歡迎志同道合的教育同行交流教育教學(xué)心得和生活感受。

我一直覺得愛好寫作的人心靈是柔軟的，靈魂是可以交流。說實(shí)在的，每天排版發(fā)文章，是挺熬夜的。但是，大生活小作文是我在專業(yè)成長(zhǎng)遇到瓶頸時(shí)，是生活進(jìn)入低谷時(shí)，是在新教育的路上渴望抱團(tuán)取暖時(shí)，為自己尋找的精神歸宿與心靈寄托；所以，可以說它是我在新教育的路上千回百轉(zhuǎn)后尋到的愛。我一直在想如果能夠做一件自己喜歡，同時(shí)對(duì)他人又十分有益的事，那多么有意義??！

秘密初中作文篇6

一、要正視作文教學(xué)的特點(diǎn)

作文是一種綜合能力，它包括一個(gè)人的語文能力、思想修養(yǎng)、生活體驗(yàn)、知識(shí)積累、文化素養(yǎng)和寫作習(xí)慣等等。語文能力即一個(gè)人運(yùn)用語言文字的能力，它是寫作的基礎(chǔ)，語文能力不高，其他方面再好也寫不出像樣的文章來。但是，其他方面也不可忽視，如思想修養(yǎng)關(guān)系到作文的思想內(nèi)容、中心主題的優(yōu)劣；生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累影響到文章材料的選擇和內(nèi)容的取舍；文化素養(yǎng)和寫作習(xí)慣決定了文章藝術(shù)水平的高低。因此，培養(yǎng)作文能力必須從各個(gè)方面去綜合培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不能只局限在單單重視語文能力方面，要樹立大語文、大作文的觀念。

二、要從最基本的能力抓起

文字是作文的外在表現(xiàn)形式，寫字是寫作文最基本的能力。字寫得好壞，在一定程度上直接關(guān)系到一個(gè)人作文水平的體現(xiàn)。尤其在考試中，字寫得太差，文章思想內(nèi)容無論多么好，恐怕也得不到高分。本人做過一項(xiàng)調(diào)查，在初二年級(jí)近400個(gè)學(xué)生中，有20%的學(xué)生的字寫得目不忍睹；有60%的學(xué)生的字寫得不夠整齊；只有20%的學(xué)生的字寫得較工整，而這其中僅有8%的學(xué)生的字寫得很美觀。因此，不首先提高學(xué)生的書寫水平，提高作文水平只是一句空話。本人在所教的班級(jí)進(jìn)行了一段時(shí)間的寫字訓(xùn)練，考試作文分?jǐn)?shù)就相對(duì)高出同類班級(jí)幾分。然而寫字是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，三五天的工夫是不行的，因而有必要從初一入學(xué)時(shí)就開始訓(xùn)練寫字，要求做到工整、美觀、正確。字寫好了，學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)能夠提高4～5分。

三、要循序漸進(jìn)地進(jìn)行作文綜合訓(xùn)練

（一）開源與導(dǎo)流

這是解決寫什么和怎么寫的問題。學(xué)生寫作的源泉很多：家庭、學(xué)校、社會(huì)、世界都可能引起學(xué)生的關(guān)注，都可以成為寫作的材料，只是有時(shí)視而不見，一寫作文便覺得無話可說。老師的任務(wù)就是有目的地引導(dǎo)學(xué)生自覺地將視野投向生活，主動(dòng)觀察生活并進(jìn)行思考，從而形成一種能力和習(xí)慣；不僅同語文打交道，而且能善于捕捉有意義的材料，領(lǐng)會(huì)其中閃光的思想道理。然后指導(dǎo)他們形之于文，包括觀察內(nèi)容的取舍、觀察角度的選取和材料中心的提煉等。具體做法可以帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地觀察、布置觀察任務(wù)、寫觀察日記，或?qū)懛治龉P記。

（二）閱讀與吸收

閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是得到范例的重要途徑。中學(xué)語文課本選用的都是典范的例文，是寫作的最好范例。老師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)語言材料的基礎(chǔ)上更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技巧，并可以對(duì)課文進(jìn)行背誦、模仿、改編，以達(dá)到充分吸收的目的。其中，語言材料的積累與吸收尤其應(yīng)該重視。此外，優(yōu)秀作文選也是很好的范例，因?yàn)槠渲械膬?nèi)容更能貼近學(xué)生的生活，語言也較淺顯，更易于學(xué)生模仿。只是要注意吸收的問題，即怎樣才能把別人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的.能力。

（三）要求與放手

作文有三個(gè)層次：即課內(nèi)訓(xùn)練、課外練筆和自覺創(chuàng)作。課內(nèi)的訓(xùn)練要堅(jiān)持“要求”與“放手”相結(jié)合?！耙蟆奔础袄K之以法”，要學(xué)生按一定要求寫文章；“放手”即“給予自由”，讓學(xué)生在一定要求下放膽作文。這二者的關(guān)系一定要處理得當(dāng)。有人形容學(xué)生作文為“戴著鐐銬跳舞”，就是說學(xué)生作文既要在一定限制下寫，還要寫得優(yōu)美；既要符合一定法則，又要有新意。學(xué)生初學(xué)寫作，無法則亂，但法太嚴(yán)則成八股文。我們?cè)诒ＷC基本要求的前提下在材料、中心、表現(xiàn)方法等方面讓學(xué)生自由發(fā)揮，使之能爆發(fā)才華的火花。

（四）起草與修改

在作文訓(xùn)練方面要講究方法，指導(dǎo)學(xué)生怎樣把已有的生活形成文章，要“授之以魚”，更要“授之以漁”。每次作文先要列提綱，做到心中有數(shù)，才有“下筆如有神”的可能；否則，想一句寫一句，想到哪寫到哪，很難寫出一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)、語句通暢的好文章。另外，寫好文章，一定要修改。作文的要求是盡量完美，平時(shí)多改才能少犯錯(cuò)誤。修改是一種習(xí)慣，又是一種能力。

總而言之，作文是一種綜合能力，作文教學(xué)是一項(xiàng)大的研究課題，單靠訓(xùn)練一個(gè)方面是不行的，要從多方面入手，嚴(yán)格、逐步地培養(yǎng)這種綜合能力，并在實(shí)踐中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行改進(jìn)。還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文不是機(jī)械的，是有血有肉的，認(rèn)識(shí)到作文能力的重要性，多方面去調(diào)動(dòng)作文的積極性。這樣，作文水平一定能得到提高。

秘密初中作文篇7

假期，我讀了一本好書—《秘密花園》，這是美國(guó)作家弗朗西斯。霍奇森。伯內(nèi)特的不朽名作。

故事的小主角瑪麗生于印度，她是個(gè)面色丑陋、脾氣倔強(qiáng)的女孩，一次瘟疫奪去了她父母的生命，她成了孤兒，被送回英國(guó)的約克郡由姑父克拉文先生收養(yǎng)。姑媽生下孩子后不久在自己家的花園里意外身亡，克拉文先生從此鎖閉了花園，不讓任何人進(jìn)入。

這就是本書講述的、被瑪麗稱為秘密花園的地方，就是這個(gè)神奇的花園改變了兩個(gè)孩子甚至整個(gè)克拉文先生全家的命運(yùn)。

故事另一個(gè)病態(tài)的小主人公就是克拉文先生的兒子柯林，他從小體弱多病，從出生一直到十歲幾乎從沒用自己的雙腳走過路，傭人們都說他活不下去。跟身體同樣病態(tài)的還有他的性格，他蠻橫霸道，一不如意就哭鬧發(fā)脾氣，整個(gè)家里都沒有一個(gè)人敢惹他。

是沼澤地和花園的清新空氣讓瑪麗面色紅潤(rùn)了，勞動(dòng)讓瑪麗越來越健康，性格也不那么倔強(qiáng)了。秘密花園的神奇力量也讓柯林站了起來，并且充滿了對(duì)生命的信心。常年在外浪游的克拉文先生回家后發(fā)現(xiàn)了兒子的變化，也結(jié)束了浪游的生活了！

書中我最喜歡人物是另一個(gè)小主角狄肯，他是個(gè)多么陽光，充滿生機(jī)，甚至充滿魔力的男孩！雖然他家很窮，但他每天都很快樂地在沼澤地奔跑，能跟很多小動(dòng)物對(duì)話，大自然中的一切他都能懂，是他讓瑪麗和柯林迷上了秘密花園，體會(huì)到大自然的神奇力量，從此兩個(gè)病態(tài)的孩子變成了健康的`、討人喜歡的孩子了。

這篇小說情節(jié)跌宕起伏，生動(dòng)感人。讀完以后，我覺得大自然的力量是多么偉大?。∥覀儜?yīng)該多親近自然，讓自然這個(gè)最好的老師教會(huì)我們更多書本上學(xué)不到的東西。

春天快到了，真希望去走進(jìn)那個(gè)美麗而令人神往的秘密花園看看！

秘密初中作文篇8

假期，我讀完了《秘密花園》這本書，作者是美國(guó)的伯內(nèi)特，講的是小女孩兒瑪麗的故事。

瑪麗一出生，就被交給了卡米拉保姆，她的父母很少管教她，她變成一個(gè)脾氣暴躁、自私蠻橫的小女孩。她九歲時(shí)，親人都在一場(chǎng)霍亂中去世了，她被接到了米舍原莊園，克萊溫先生成了他的`監(jiān)護(hù)人，在知更鳥的引領(lǐng)下，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)荒蕪已久的秘密花園。他還認(rèn)識(shí)了迪可恩和他的小動(dòng)物們，她學(xué)會(huì)了用園藝工具，學(xué)會(huì)了挖泥、鋤草、種花。

迪可恩能與動(dòng)物交流，瑪麗非常羨慕他，他們一起買花籽種花?；▋鹤兊枚继貏e嬌艷美麗。他們一起幫助科林，讓他恢復(fù)健康，讓他多去戶外呼吸新鮮空氣，鼓勵(lì)他勇敢地站起來，教他做體操?？屏窒嘈拍Х?，每天舉行儀式，堅(jiān)持圍繞花園走一圈?，旣悓W(xué)會(huì)了關(guān)心照顧別人，為他人著想，收獲很多。與大自然的親密接觸，讓她變得活潑開朗，長(zhǎng)得也越來越漂亮，像朵小玫瑰，臉頰變得紅潤(rùn)了，不再像以前面黃肌瘦了。

我特別羨慕迪克恩。他有很多動(dòng)物朋友，懂得每只動(dòng)物的心，不管晴天雨天，他都會(huì)跑出去，看看有沒有遇到災(zāi)難的動(dòng)物，有了就把它們帶回家養(yǎng)著，他不像我們一樣把動(dòng)物關(guān)在籠子里，他讓動(dòng)物自由地奔跑、飛翔。小鳥會(huì)把自己的家告訴她，狐貍告訴他家里有什么新鮮事。他還懂園藝，怎么種花，怎么拔草，他都知道。他知道的事情特別多，還善于觀察。

讀了《秘密花園》，我收獲很多，學(xué)會(huì)了關(guān)心照顧別人，為他人著想。要想健康，要多去戶外呼吸新鮮空氣。多多笑一笑，保持愉快平和的心態(tài)。

我真想有一座這樣的花園，整天在這里嬉戲玩耍，和大自然親密接觸，無憂無慮。

這是一個(gè)不一樣的秘密花園。

秘密初中作文篇9

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我便升上了初一了，告別了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，我們迎接了初中的第一次軍訓(xùn)。

說實(shí)話，我真的不想來軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)的前幾天，我們這里正在受臺(tái)風(fēng)“鸚鵡”的影響，由早到晚都在刮風(fēng)，我還真希望這次的.臺(tái)風(fēng)能夠持續(xù)久一點(diǎn)，一個(gè)星期也好，現(xiàn)在還有誰愿意在太陽底下爆曬呢?

8月24晚七點(diǎn)多，中山外校第六屆軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)在體育館舉行，第六屆軍訓(xùn)終于正式拉開了帷幕。麥教官被分配在我們班，聽他說，他是浙江杭州人，雖然他說的不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我們都明白他在說什么。我們都心中有數(shù)，不曬個(gè)“非洲黑人”回家去，恐怕難過去登天呢!

第2天，我們迎接了第一天的軍訓(xùn)歷程。說實(shí)話我還真是不習(xí)慣，平時(shí)都睡個(gè)九、十點(diǎn)，而現(xiàn)在卻要6點(diǎn)30之前馬上要下去集合，再去跑兩三圈回來，不累死都快要被悶死了。我們現(xiàn)在就像只無頭的小雞，教官說干這，就不敢去干那，教官說干那，就不敢干這。只聽教官大喝一聲：“抬頭、挺胸、收腹、食指緊貼于褲縫線、雙腳跟并攏張開60°、兩眼目視前方!”話音剛落，便聽見旁邊的那個(gè)班級(jí)的某一位同學(xué)在地上猛拍出來的響聲，“拍大力點(diǎn)，拍夠60下后向我報(bào)告!”一句句令人恐懼的話語從另一個(gè)教官口中傳來。火紅的太陽正在燒烤著，臉上、后背、胳膊……汗水爭(zhēng)先恐后地往下滑，不一會(huì)兒，全身都被汗水濕透了，但是我們只要沒有聽到教官下達(dá)的休息命令，誰也不敢休息?！靶菹?分鐘?！边^了許久，終于聽到“休息”2字了!

“集合”!都還沒到2分鐘呢!我們極不情愿地站了起來，但是一看到教官那嚴(yán)肅的面孔，大家誰也不敢怠慢，誰都不敢跟他辯論。

五天過得真慢，我們終于頂?shù)搅诵瞧谒牡南挛缌?聽說等下就要進(jìn)行匯操表演，是這幾天的關(guān)鍵所在，我們這個(gè)連總有7個(gè)班，只選3個(gè)班，也就是說有3/7的機(jī)會(huì)，也說得怪，我們?cè)谄匠Ｓ?xùn)練時(shí)經(jīng)常就像是一片散沙一樣，而在關(guān)鍵時(shí)候卻超乎所有人的想象。

在當(dāng)天的晚上，我們收到了一個(gè)好消息，我們跟5班并列第2，也就是說那3/7的機(jī)會(huì)我們成功地把握好了!真是高興得不得了!

艱苦的五天就這樣過去了，出乎意料的是我們班的所有人都挺了過來，這次軍訓(xùn)不僅僅鍛煉了我們的體魄，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還讓我們長(zhǎng)大了一歲!

雖然軍訓(xùn)已過，但是耳邊時(shí)時(shí)傳來震耳欲聾的歌聲：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

秘密初中作文篇10

人們常說是緊張、繁忙、枯燥無味的。但進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，我深深地感受到如含苞綻放的花朵，五彩繽紛，絢麗多姿。

是紅色的，紅色代表著激情。

在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，雖然一切都還很陌生，但我卻感受到成長(zhǎng)帶給我的快樂。開學(xué)初的軍訓(xùn)對(duì)我來說是興奮地。我滿以為軍訓(xùn)會(huì)很好玩，可當(dāng)它真正開始的時(shí)候，我才知道是多么的艱苦和辛酸。一開始，教官就教我們站軍姿。教官對(duì)我們十分的嚴(yán)厲，一站就是二十幾分鐘。如果有一個(gè)同學(xué)做不到位，就會(huì)讓我們反復(fù)練習(xí)。而老天爺好像也在與我們作對(duì)似的，讓太陽公公散發(fā)出它那巨大的熱量，烘烤著我們。同學(xué)們都耷拉著一張苦瓜臉，還不時(shí)地發(fā)出陣陣的抱怨聲。我更是累得快堅(jiān)持不住了，可是一看大家都沒有動(dòng)，自己要是倒下了，那該多丟人啊。于是，我就在心里默默地給自己打氣：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，正是因?yàn)橛辛诉@樣的激情，我們才有不懈的動(dòng)力，才有勇往直前的力量。我也從中明白了：人只要有毅力，就沒有過不去的坎！

是黃色的，紅色代表著收獲。

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，作業(yè)更多了，但是在我的不斷的努力下，我漸漸掌握了學(xué)習(xí)的方法，知識(shí)越來越豐富了。我們學(xué)校也開展了很多活動(dòng)：開通了校園網(wǎng)站、校園廣播站，開設(shè)了圖書室和文學(xué)社……這些活動(dòng)不僅開拓了我們的視野，還豐富了我們的.課余生活。我加入了校園廣播站，負(fù)責(zé)朗讀同學(xué)們投來的優(yōu)秀稿件。這樣，不僅僅能夠讓我有機(jī)會(huì)鍛煉了自己的膽量和能力，而且也使我的朗讀和寫作水平得到了很大的提高。

是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階梯，因?yàn)樗?，我們的生命才更加絢麗多姿。讓我們?cè)谶@多姿多彩的校園里，盡情地吸取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！

大自然的秘密作文(集錦13篇)

一般來說作文對(duì)于語文考試的重要性是很高的，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。要想入作文的大門，更重要的是多練。經(jīng)過編輯精心整理，推出大自然的秘密作文，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

大自然的秘密作文(篇1)

一個(gè)天氣晴朗的周末，我和同學(xué)在池塘邊喂小錦鯉，它們的嘴巴一張一合，就把食物吞下去了，原來它們沒有牙齒。還有一只錦鯉跳出水面嗖嗖地飛過，兩只烏龜一起在石頭上趴著舒服地曬太陽，青蛙在草叢里呱呱地唱歌，蜻蜓在水面上輕輕地滑過。

看著這美麗的景象，心中不禁感嘆，大自然太美了！但是你們知道，蜻蜓為什么會(huì)點(diǎn)水？燕子低飛時(shí)為什么會(huì)下雨？彩虹是怎么形成的？海市蜃樓是怎么形成的？是誰告訴蟬要下雨了？

哈哈，我來告訴你：海市蜃樓是因?yàn)楣獾恼凵涠a(chǎn)生的。燕子低飛要下雨，是因?yàn)榭諝庵挟a(chǎn)生了水氣，燕子的翅膀沾上了水氣，變得很重，所以飛不高。雨后天上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)半圓形的彩虹，它是由于陽光射到空氣中的水滴里，發(fā)生反射和折射而造成的。誰告訴蟬要下雨了？這跟蟬的翅膀有關(guān)，快下雨時(shí)，空氣中的濕度特別大，蟬不容易在空中飛行，從而形成了這種現(xiàn)象。

大自然有著美好、奇妙、匪夷所思等千奇百怪的事物?；ㄒ稽c(diǎn)兒時(shí)間看看我們生活的周圍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每天都在和它打交道。無論是從天氣、動(dòng)物、植物、微生物、還是空氣和水，人類只是這棵巨大的、復(fù)雜的“生命之樹”上一粒很小的細(xì)菌。經(jīng)過歲月的洗禮，“生命之樹”上絕大多數(shù)分支都已經(jīng)消失，需要我們繼續(xù)不斷探索大自然的秘密……

大自然的秘密作文(篇2)

在大自然中有許許多多值得我們發(fā)現(xiàn)的秘密，只要我們用心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。

一天，我去森林公園玩，走著走著，無意間竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)大蟻巢，那是一個(gè)大土堆，有許多小小的，密密的小圓孔。許多螞蟻在那里爬，我頓時(shí)渾身起雞皮疙瘩，趕緊跑開?？墒桥艿桨肼罚窒肴ヌ絺€(gè)究竟，看看它們?cè)诟蓡?。于是我又跑回去，咦？許許多多的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，搬運(yùn)食物，不知是在干嘛。我繼續(xù)觀察，螞蟻們好像都在往一個(gè)地方去，哦！也許它們?cè)诎峒?，可是，這好好的，干嗎要搬家呀？我的腦袋瓜里冒出一個(gè)大問號(hào)。我的好奇心也漸漸增強(qiáng)。

第二天，我又來到森林公園玩。玩的正興奮的時(shí)候，從天上飄來幾滴雨滴，啊！快要下雨了。但我也沒理會(huì)，在草地上飛奔，一會(huì)兒玩玩這兒，一會(huì)兒玩玩那兒，開心極了。天有不測(cè)風(fēng)云。過了一會(huì)兒，小雨逐漸轉(zhuǎn)為傾盆暴雨，我不得不立即飛奔回家，趕緊洗了一個(gè)澡，換上干衣服。正當(dāng)我抱怨天說變就變的時(shí)候，我立馬想到了螞蟻。原來啊，螞蟻搬家是有用意的呀！要是我早些知道，就不會(huì)淋雨了。哎，多學(xué)點(diǎn)自然知識(shí)還是有用的。

觀察秘密，發(fā)現(xiàn)秘密，是我們生活中不可缺少的一部分。

大自然的秘密作文(篇3)

小朋友你是否注意過蜘蛛結(jié)網(wǎng)？你是否觀察過螞蟻搬家？今天讓我們一起進(jìn)入千變?nèi)f化的大自然去探索、去尋找。

一個(gè)晴朗的早晨小新、芳芳還有小軍一起去觀察美麗的大自然。

小軍手里拿著記事本把蜘蛛結(jié)網(wǎng)的事件一一作了記錄。突然，一只蚊子撞上了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)把這只蚊子給粘住了，小軍覺得莫名其妙，心想：粘蚊子有什么用呢？正在這時(shí)小軍看到蜘蛛腿一蹬，很快地向蚊子爬去，又正當(dāng)小軍納悶時(shí)，蜘蛛已把蚊子吞進(jìn)肚子里了，這時(shí)小軍才恍然大悟，蜘蛛結(jié)網(wǎng)的目的。

突然在一旁觀察的芳芳尖叫了起來：“幾只小小的螞蟻也能搬動(dòng)米粒，簡(jiǎn)直不可思議，團(tuán)結(jié)的力量真大??！”

這時(shí)，在另一旁用放大鏡觀察花兒的小新，自言自語地說：“哇，花兒好像在慢慢地長(zhǎng)大呢！”

小朋友只要你能留心觀察周圍的事物，那么你也能發(fā)現(xiàn)到大自然許許多多的奧妙。

大自然的秘密作文(篇4)

大自然中有許多奇特的奧秘,有許許多多的科學(xué)家從人類的老師-------動(dòng)植物身上發(fā)明了對(duì)人類有用的東西造福人類，使人類得生活越來越美好。

大家都知道青蛙，青蛙的歌聲真好聽，不愧是為有名的歌唱家。可是大家知道嗎?青蛙只能看見動(dòng)的東西，卻對(duì)不動(dòng)的東西“視而不見”這是什么原因呢？是青蛙的視力不好？還是沒有眼睛呢？這些原因都被否定了，那是什么原因呢？這些問題在我的腦海里一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，所以我決定一定要千方百計(jì)地探索個(gè)清清楚楚。

有一次，我問爸爸：“青蛙為什么只能看見動(dòng)的東西，卻對(duì)不動(dòng)的東西視而不見呢？”爸爸神秘的說：“因?yàn)榍嗤艿难垡暰W(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起作用，另外四類對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起作用，還能分別辨認(rèn)自己能看到的特征，輸送到大腦視覺中軀-------視頂蓋。青蛙的眼睛不僅把看到的物體呈現(xiàn)在網(wǎng)膜上，還能分析看見的物體圖像，挑出有用的圖像去報(bào)告大腦?！蔽衣犃税职值脑挘癜l(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興。這件事情終于“水落石出”了，我心里無比興奮，比吃了蜜還甜。

哦！原來青蛙的原因是這個(gè)，我還聽說科學(xué)家發(fā)明了“電子蛙眼”，生物不愧是人類的老師呀!讓我們乘上宇宙飛船，去探索自然的奧秘吧！讓我們停留在智慧的搖籃里吧!

大自然的秘密作文(篇5)

又是一個(gè)晴朗的周末，閑來無事。突發(fā)奇想，何不出去走走，看看春天美麗的景色。

我悠在田野的小路上，一路芬芳被風(fēng)兒姐姐帶到我的身旁。我深呼一口氣，滿是田野的馨香。我循著味道濃厚的小徑而去，一片金燦燦的油菜花浮現(xiàn)在了我的眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片金黃的海洋，不禁讓人想起《滿城盡是黃金甲》中的經(jīng)典場(chǎng)面。走進(jìn)細(xì)看，一株株油菜就似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，守衛(wèi)著田野?？粗S花謝盡后而結(jié)的豆莢，我不由得提出一個(gè)疑問：油菜這么多，他們是怎么傳播后代的呢？有問題就探究，一定要弄個(gè)明白，這才是我的性格。

我走進(jìn)俯身觀察，豆莢有的已經(jīng)飽脹得快要裂開了。對(duì)了，裂開。我回想起往年收油菜時(shí)那些熟透了的豆莢啪啪啪的彈射出去的情景，頗有一些淘氣小孩的模樣。幾天后路過油菜地，發(fā)現(xiàn)油菜地周邊都有油菜苗長(zhǎng)出。

晚上，我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了父親。父親熱情地表揚(yáng)了我善于觀察和動(dòng)腦。并告訴我植物的傳播種子的法式還有很多，想了解的話可以自己去百度查詢。

這次的觀察和深入了解，讓我對(duì)植物的傳播方式有了更多的認(rèn)識(shí)，從此我更加喜歡探索大自然的奧秘了。

大自然的秘密作文(篇6)

古人是如何了解天氣的變化的呢？

昨天難得天氣放晴，但為什么那位老人要帶著雨傘垂釣?zāi)?？只見他用眼睛的余光掃了一眼河邊蘆葦旁幾只低飛的蜻蜓，嘴角微微上揚(yáng)道：“蜻蜓飛得低，出門帶雨傘?！?/p>

路邊的螞蟻看了看低飛的蜻蜓，急急忙忙地加快腳步，背著食物搬家。剛放學(xué)歸來的孩童，看到這個(gè)畫面，趕緊跑回家，邊跑邊叫著：“螞蟻搬家要下雨，快跑??！”

古人不僅會(huì)通過大自然來判斷何時(shí)下雨，還會(huì)用其來判斷其他天氣呢：從“天上魚鱗斑”知道天氣將會(huì)很好，谷子曬著都不需要翻了；從“天上鉤鉤云”知道當(dāng)天會(huì)下雨；從“無風(fēng)起橫浪”知道臺(tái)風(fēng)快要來臨了；從“天有城堡云”知道會(huì)下雨，但是不會(huì)下久……

諸葛亮夜觀天象，讓我們了解了“萬事俱備，只欠東風(fēng)”的神奇。他“借東風(fēng)”的成功，正說明了古人對(duì)大自然的觀察是多么仔細(xì)！讓我們學(xué)習(xí)古人，仰望星空，腳踏實(shí)地，做一個(gè)有智慧的人！

大自然的秘密作文(篇7)

為什么小鳥可以飛在天空？為什么花兒會(huì)五彩繽紛？為什么鯊魚在水里游泳一直都不需要換氣？為什么蜜蜂非要采花蜜？是誰告訴了蟬要下雨了？蜘蛛逃跑到哪兒去了？為什么先看到閃電再聽到打雷？為什么有時(shí)雨后會(huì)有彩虹？為什么磁石能吸住鐵？為什么駱駝能十天半月不喝水？為什么草原會(huì)變成沙漠？為什么蘆薈不用經(jīng)常澆水？

因?yàn)樾▲B有特殊的中空骨骼，還有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的翅膀和羽毛。因?yàn)榛▋河谢ㄇ嗨睾皖惡}卜素。因?yàn)轷忯~有鰓可以幫它過濾并吸收水里的氧氣。因?yàn)榛劬褪敲鄯涞氖澄?，蜜蜂又可以幫助花朵傳播花粉。因?yàn)榭煜掠甑臅r(shí)候空氣濕度大，蟬薄薄的翅膀就會(huì)被空氣中彌漫著的細(xì)微水滴打濕變得很重，飛不起來的時(shí)候它就知道，要下雨啦！蜘蛛通常都躲在陰暗潮濕的地方。因?yàn)楣馑俦纫羲倏?。因?yàn)閯傁峦暧甑目諝庵袣埩糁恍┬∷?，?jīng)過太陽光的折射，天空就出現(xiàn)了紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，形成了一道美麗的彩虹。因?yàn)榇攀锾N(yùn)含著地球的磁場(chǎng)，它特有的原子結(jié)構(gòu)具有磁矩。因?yàn)轳橊動(dòng)旭劮蹇梢杂脕韮?chǔ)存水，它一次喝水喝很多，把暫時(shí)不需要的部分變成脂肪存儲(chǔ)在自己背上的駝峰里。當(dāng)它又餓又渴的時(shí)候，這些脂肪就會(huì)分解成它需要的營(yíng)養(yǎng)和水分了。因?yàn)槿绻祟惼茐牧瞬菰纳鷳B(tài)環(huán)境，植物減少，水土就容易流失，慢慢就退化成了沙漠。因?yàn)樘J薈是熱帶植物。

這些東西你都可以從書里找到答案，有機(jī)會(huì)親眼目睹的話，也可以認(rèn)真觀察一下。大自然的秘密還有很多，有些如果在書本上還找不到答案的，那就等著我們長(zhǎng)大之后去解答吧！

大自然的秘密作文(篇8)

星期天的早上，風(fēng)和日麗，我寫完了作業(yè)，閑著沒事干，就到樓下去捉了幾只蝸牛來觀察。

在茂密的草叢中，我找了找，終于發(fā)現(xiàn)了兩三只又肥又壯的蝸牛。我隨便挑了一個(gè)，把它放在地上，細(xì)細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬起來時(shí)，又漫又費(fèi)勁，經(jīng)過的地面總有一層透明的粘液。在好奇心的驅(qū)使下，我碰了碰那粘液，突然，我感到一絲惡心的感覺，并叫起來：“好惡心啊！”我趕快把手上的粘液擦掉。突然，一個(gè)新奇的想法鉆到我的腦袋里：為何不讓蝸牛和我來一場(chǎng)跑步比賽呢？

我輕輕地把蝸牛放在空地上，在那里用粉筆畫了個(gè)賽道?！邦A(yù)備……跑！”

為了讓它能追上我，我稍微減慢速度，心里暗暗想：這下它應(yīng)該能追上我了吧。我跑到了終點(diǎn)，在高興地歡呼：“我贏了，我贏了！”可一看，蝸牛還在起跑線上慢慢地出發(fā)，我失望透了，狠狠地瞪了它一眼。但是，當(dāng)我看見它正在一步一步地向我靠近時(shí)，我不禁被它那堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，我在想：要是人人都學(xué)習(xí)它這種精神，那該多好啊。

回到家，我打開電腦，查了關(guān)于“蝸牛為什么爬得那么慢”的資料，上面說蝸牛是用腹部突出的顆粒蠕動(dòng)，所以才會(huì)爬得那么慢的。

大自然真奇妙，如果有時(shí)間，我還會(huì)去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！

大自然的秘密作文(篇9)

【跳跳鳥的秘密】

姜婧琪

大自然，無奇不有。生活因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)而美麗，也因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)而精彩，只要我們留心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找到大自然的許多秘密。

一個(gè)星期日的中午，我正在吃飯，看見一只可愛的小麻雀正站在陽臺(tái)上。小麻雀長(zhǎng)著褐色的羽毛，睜著一雙圓溜溜的小眼睛，尾巴向上翹著，上下不停擺動(dòng)，好像在說：“我好餓，你能給我點(diǎn)吃的嗎？”于是，我把小米倒在一個(gè)小盒子里，拿著盒子向小麻雀走去。小麻雀害怕極了，“嗖”地一下飛走了。我把盒子放在它剛剛停留過的地方，就回屋子里，躲在紗窗后面，觀察它的動(dòng)靜。過了好久好久，小麻雀可能覺得沒有危險(xiǎn)了，便飛了回來。它左看看，右看看，看到?jīng)]有危險(xiǎn)，就開始啄小盒子里的小米了。它的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，尾巴一翹一翹的，樣子非常可愛。不一會(huì)兒，它就把小米吃完了。小麻雀不住地點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你，你可真好！”它要走的時(shí)候，我仔細(xì)看了一下它的腿，在陽臺(tái)上跳來跳去。我突然發(fā)現(xiàn)，麻雀不會(huì)走路！真的呢，它只會(huì)跳著走路，這究竟是為什么呢？

于是，我拿起手機(jī)，輸入：“為什么麻雀不會(huì)走路呢？”答案出來了！原來，麻雀的兩肢比較短，兩肢較短，脛部趾骨和趾部趾骨之間沒有類關(guān)節(jié)臼，所以脛部和趾部之間的關(guān)節(jié)不能彎曲，這就是使麻雀沒有能力用它們的兩肢在平地上行走，而只能做迅速而頻繁的跳躍運(yùn)動(dòng)。在一些鳥類書籍中，還把麻雀稱之為“跳跳鳥”。

今天，我發(fā)現(xiàn)跳跳鳥的秘密，我很開心。我知道大自然有許多秘密，只要我們用眼睛去看，用心去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有收獲。

【蜘蛛的秘密】

龔紫欽

一天清晨，我在小區(qū)的墻角發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，一股強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我向蜘蛛網(wǎng)走去。只見一只蜘蛛從管道出來，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的大蒼蠅落到了蜘蛛網(wǎng)上。那只蜘蛛便快馬加鞭地爬了過去，用蜘蛛絲把那只受傷的蒼蠅捆了起來，接著，那只蜘蛛又跑進(jìn)了管道里，到嘴的美食為什么不吃掉呢？我覺得很奇怪。

第二天早上，我發(fā)現(xiàn)那只蒼蠅還在蜘蛛網(wǎng)上，走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)蒼蠅殼。天??！這蜘蛛只取其精華啊！太牛了吧？為什么蜘蛛不吃蒼蠅的殼呢？為什么蒼蠅沒有裂痕呢？我的好奇心讓我忍不住想解開這些問題，后來我去看了《十萬個(gè)為什么》，終于明白了原因。

原來，蜘蛛捕捉到食物后，會(huì)先把昆蟲給捆起來，不讓它動(dòng)彈，接著會(huì)朝獵物吐出一股白色的液體。昆蟲在痛苦地掙扎一番后，便會(huì)一命嗚呼。昆蟲死后會(huì)留下一股白色的液體，那液體就是昆蟲身體里最有營(yíng)養(yǎng)的東西，蜘蛛就可以喝下昆蟲最有營(yíng)養(yǎng)的部分，所以，昆蟲的殼便會(huì)完好地保存在蜘蛛網(wǎng)上。

蜘蛛真是一個(gè)美食家，光吃昆蟲最好吃、最有營(yíng)養(yǎng)的部分。

通過蜘蛛吃昆蟲這件事，我突發(fā)奇想，覺得發(fā)明家可以發(fā)明一種老人食用機(jī)。有的老人已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，牙齒快掉光了，想吃麻花的時(shí)候卻吃不了，為什么呀？因?yàn)檠例X不好呀！老人吃東西是有限制的，凡是硬一點(diǎn)的食物都吃不了，如果能發(fā)明一種老人食用機(jī)，專門吸取食物中有營(yíng)養(yǎng)的部分，哪怕再硬的食物也有辦法對(duì)付，那老人碰見硬邦邦的東西也可以吃了。要真能有這樣的發(fā)明，還真不賴！

發(fā)現(xiàn)了蜘蛛吃昆蟲的秘密，我真開心。大自然真是人類的老師?。〈笞匀灰欢ㄟ€有很多東西等著我們發(fā)現(xiàn)，我要擦亮雙眼，用心觀察。

【螞蟻的秘密】

張瀚文

在一條馬路邊上，一群小螞蟻正在搬運(yùn)東西，我覺得很奇怪，它們?cè)诿κ裁茨?？好奇的我想看出個(gè)所以然來。

哇，這支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍真勤快呀！有的三五成群頭頂著巨面包，有的像是食物收集員，一會(huì)兒碰碰那個(gè)，一會(huì)兒碰碰這個(gè)，有的還是聯(lián)絡(luò)信息員，將主帥的命令傳后面聽不見的螞蟻。我追逐它們的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了它們的巢穴。那巢穴真大呀，我們小區(qū)的大圣女像都被它們占領(lǐng)了。一些行軍蟻井然有序去找東西吃，正當(dāng)我認(rèn)為會(huì)再出現(xiàn)一支浩浩蕩蕩的大軍時(shí)，最先出來的幾只螞蟻一看天連忙縮回去，三秒鐘后，傾盆大雨像噴水機(jī)一樣向我噴來。我頓時(shí)成了一個(gè)落湯雞，我連滾帶爬地逃回家洗了個(gè)澡，我想到了一個(gè)諺語：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！”原來，小螞蟻還是一位準(zhǔn)確的天氣預(yù)言師啊！

經(jīng)過這一次，我對(duì)小螞蟻產(chǎn)生了濃重的興趣。有一天，我在老地方看見螞蟻在吃蚜蟲的便便。便便真惡心，為什么螞蟻會(huì)吃蚜蟲的便便呢？難道又是像小狗那樣，覺得便便好吃？為了解決這些難題，我上網(wǎng)查了一下。喔，原來蚜蟲的便與我想象的大相徑庭！蚜蟲的便便很好吃，像果汁一樣，并且含著大量的營(yíng)養(yǎng)。于是，蚜蟲便成了螞蟻世界的高等滋補(bǔ)品。

原來螞蟻有那么多秘密呀！我以后要多加觀察，這樣才能讓自己擁有一雙探索的眼睛，有更多的發(fā)現(xiàn)。

【蝴蝶的啟示】

林嘉晨

第二次世界大戰(zhàn)中，有一次，日本要用炸我們中國(guó)的軍事倉，中國(guó)的將軍在想對(duì)策的時(shí)候，突然看見一只小蝴蝶在一棵小樹上落下，然后就不見了。這個(gè)將軍很疑惑，為什么就不見了呢？

這個(gè)將軍找了好久也沒看見蝴蝶，他說：“難道這只蝴蝶會(huì)隱形嗎？”這個(gè)時(shí)候，一位生物學(xué)家走到了這里，問：“將軍，你怎么了？”將軍說：“這里有一只蝴蝶會(huì)隱形！”生物學(xué)家驚訝地說：“什么？有蝴蝶可以隱形？不可能吧？”“不信？你自己看！”將軍說。生物學(xué)家看了又看，也沒有看見那只蝴蝶，他忽然興奮地對(duì)大將軍說：“我知道怎么避開日本的導(dǎo)彈了！”

生物學(xué)家知道蝴蝶是不會(huì)隱形的，他不過是知道了這只蝴蝶是靠自己的顏色保護(hù)自己，不被別的動(dòng)物吃掉。

于是，生物學(xué)家和科學(xué)家聯(lián)合起來，一起發(fā)明了一種戰(zhàn)場(chǎng)躲避日本襲擊的武器，那就是迷彩服。迷彩服的顏色是草和土壤的顏色，就算是戰(zhàn)士們趴在草地上，敵人也只會(huì)認(rèn)為這是一堆草，不會(huì)注意到這一堆普普通通的“草”。戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本小鬼子看不見中國(guó)軍事基地，就隨隨便亂打，大大降低了我軍的傷亡。

原來，每一種動(dòng)物都有自己的絕招，我們可不要破壞大自然，它可是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煛?/p>

迷彩服只是人類眾多發(fā)明中的其中一項(xiàng)，希望將來的發(fā)明帶來的不是戰(zhàn)爭(zhēng)，不是災(zāi)難，而是幸福。

【含羞草的秘密】

譚博耀

含羞草？多可愛的名字！難道是因?yàn)樗π卟艜?huì)叫這個(gè)名字的嗎？不過，這草怎么會(huì)害羞呢？我對(duì)它充滿了興趣，決定好好地觀察一番。

聽說院子里有含羞草，于是，我就從東邊找到西邊，又從南邊找到北邊，終于在北邊一個(gè)背陰的角落里發(fā)現(xiàn)了它。

我蹲下仔細(xì)地打量著這株含羞草，這株含羞草有著小小的葉子，細(xì)細(xì)的枝條，葉片是半圓型的，對(duì)稱排列，葉子的顏色是最普通的綠色，綠得不鮮亮，不可愛，看起來也不覺得舒服。我心想：“多普通的植物啊，太不起眼了！”我用手輕輕地碰了碰含羞草的葉子，它突然合攏了，枝也耷拉下來。呵呵，真有意思！我以為它會(huì)一直這樣合著，誰知，它的葉子很快又恢復(fù)原樣，繼續(xù)舒展著，好像剛才什么也沒有發(fā)生過。

我覺得很奇怪，于是，我查閱了資料。原來，含羞草這種葉片閉合并不是害羞，而是植物受刺激后的反應(yīng)，是細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。含羞草原產(chǎn)于巴西，那里常有大風(fēng)大雨，為了減少風(fēng)雨對(duì)自己的侵害，當(dāng)?shù)谝坏斡甑温涞饺~片上時(shí)，含羞草就會(huì)立刻閉合葉片，這是它們保護(hù)自己的一種方式。

了解了含羞草的秘密，我又一次端詳含羞草，覺得它不再是那么普通了。我心里贊嘆道：“大自然真妙??！連一株小小的含羞草都有那么多的秘密?！?/p>

大自然的秘密作文(篇10)

大天然中有許許多多神奇的秘密，就像天上的星星一樣多。今天，我就給你說說我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)神奇的秘密吧！

一個(gè)萬里無云、風(fēng)和日麗的禮拜天，我坐在院子里，無趣地抬起頭仰望著蔚藍(lán)的天空。這時(shí)，我看見一個(gè)貓走過來，便想捉弄一下這只貓。我跑過去，那只貓見我過來了，也飛快地跑起來，過了一會(huì)兒，我把大天然追到死胡同里，想：哈哈，這下被我逮到了嗎！我本認(rèn)為馬上就能捉到大天然了，但不料，那只貓一下子就跳上了高高的墻上，那墻上還有許多玻璃片，那是為了防止小偷從墻外爬進(jìn)來時(shí)用的。我目瞪口呆地望著跳上墻的那只貓，驚疑地想：這墻上有這么多玻璃片，我輕輕地碰一下都很痛，而小貓竟然可以在這上面走路，而且還毫發(fā)無傷。這是為什么呢？

我?guī)е粋€(gè)大的問號(hào)去問“百科全書”爸爸，爸爸說：“既然你這么想知道，那就自己試著解答一下吧！”這來到我的“學(xué)習(xí)朋友”電腦旁，把問題打在上現(xiàn)，一看資料，我才恍然大悟，原來是由于貓的骨頭不像我們?nèi)祟惖墓穷^很硬，而是軟的，即使從墻上摔下來也不會(huì)受到傷害。

只要我們?cè)诤谥辛粜挠^察，當(dāng)真思索，秘密的大門就會(huì)向你打開。

大自然的秘密作文(篇11)

暑假里，爸爸媽媽帶我去郊游，那里有很多動(dòng)物和美麗的風(fēng)景。

我和爸爸媽媽到河邊看風(fēng)景?？吹叫『永镩L(zhǎng)滿了荷葉和荷花，荷葉上有青蛙在唱歌，荷花上有蜻蜓停在上頭。

第二天，太陽升起了，風(fēng)和日麗，萬里無云。爸爸媽媽帶著我欣賞花兒，花兒五顏六色的。大風(fēng)一吹，柳樹的枝條就像是女孩子的卷發(fā)在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

過了一會(huì)兒，我看見螞蟻正在搬家，我想：應(yīng)當(dāng)要下雨了，所以螞蟻才搬家。果然，一會(huì)就下起了大雨。雷聲“轟隆轟隆”，雨聲“嘩啦嘩啦”，一個(gè)小時(shí)過去了，雨已經(jīng)停了，七色的彩虹出來了。我問爸爸為什么雨后會(huì)有彩虹？爸爸說：“因?yàn)橛旰筇柍鰜砹?，陽光照射到空中的水珠，反射出來的光就?gòu)成了彩虹?！?/p>

??！大自然真奇妙啊！

大自然中的許多事物以往給我們啟示，比如，小草冬天彎下腰，到了春天卻又挺直了腰板，無論天氣陰晴冷熱，小草都能微笑著迎接，從它的身上讓我們懂得遇到困難不要退縮，要勇敢地應(yīng)對(duì)。

中秋小長(zhǎng)假期間，爸爸媽媽帶我去了泉城公園觀賞花草樹木，因?yàn)橐呀?jīng)是秋天了，我發(fā)現(xiàn)小草的葉子已經(jīng)開始慢慢地發(fā)黃了，身子也明顯比以前衰老、憔悴了許多，就像患了病人老人。我一想它們就快要枯死了，心里就很不舒服，總想為它們做點(diǎn)什么。

秋風(fēng)漸漸吹起，樹上的葉子紛紛飄落，在地面上鋪上了一層金黃色，走在上頭軟綿綿的，留在樹上的葉子也慢慢枯萎，只要風(fēng)輕輕一吹，隨時(shí)就會(huì)掙脫樹枝，滑落下來。

冬天快要到了，小草的生命將要結(jié)束了，但小草不會(huì)悲痛、失望，因?yàn)樗鼈冋阢裤街乱荒甑闹厣?。這時(shí)，我想起了那句古詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

大自然中隱藏著許多奧秘，只要你時(shí)時(shí)留意，細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

大自然的秘密作文(篇12)

大自然的秘密有哪些(一)

還有哪些大自然的秘密?

不要課文!

大自然是懂得回報(bào)的,如果人類對(duì)他好,種很多小樹,時(shí)間長(zhǎng)了,小樹會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,給我們子孫后代帶來片片陰涼.如果人類對(duì)他不好,亂砍濫伐,時(shí)間長(zhǎng)了,大自然沒了衣裳它會(huì)用他的憤怒——沙塵暴,來懲罰人類.大自然的秘密有哪些(二)

你對(duì)【大自然的秘密】一文中的向?qū)в惺裁纯捶ā敬笞匀坏拿孛苡心男?/p>

向?qū)巧屏嫉?但更是嚴(yán)肅的.

向?qū)靼走@些幼龜們的生存之道,但因?yàn)槿藗兊淖h論,向?qū)Q定讓他們親眼看看那樣做的后果,付出了極大的代價(jià),但也是為了能讓他們更加牢記自然生存的道理,用血淋淋的現(xiàn)實(shí)讓他們認(rèn)識(shí),人類的自作聰明是多么愚蠢.

大自然的秘密作文(篇13)

今天，我在浴室里洗完澡的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)有一大堆的水蒸汽，我就問爸爸：“水蒸汽為什么會(huì)有一些小小的顆粒呢？”爸爸說：“這就像一個(gè)小型的大氣循環(huán)?！蔽揖痛盗艘豢跉?，“呼”的一聲，一大塊氣體就吹散了。

之后，我又問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說：“這就像風(fēng)把云吹走了，如果你使勁的話，就像天氣的劇烈變化。”然后我就吸足了一口氣，只聽到“呼、呼”的聲音，水蒸汽被迅速的吹跑了。

水蒸汽凝結(jié)在天花板上，一滴一滴地落了下來。就好像天空中下雨一樣。哦，這就跟大氣的循環(huán)是一樣的。水遇熱變成水蒸汽，水蒸汽升到天空中變成了云，云在空中遇冷空氣就變成了雨、雪，再飄落到地面上，形成了一次大氣循環(huán)。

寶葫蘆的秘密作文范文10篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“寶葫蘆的秘密作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

寶葫蘆的秘密作文【篇1】

讀后感篇一：

這本書主要講的是一個(gè)叫王葆的小男孩得到了一個(gè)魔葫蘆！這個(gè)葫蘆什么都能做。吃的，玩的，用的五花八門，應(yīng)有盡有，他可以敞開肚子吃，由著性子玩。

他甚至不必說，只要想一想，他的所有愿望都實(shí)現(xiàn)了?？墒峭踺釁s越來越煩惱。

這本書告訴我們，我們想要得到什么必須經(jīng)過我們自己的努力。

讀后感篇二：

在寒假里，我讀了一本書。這本書的名字叫《寶葫蘆秘密》。

王葆在湖邊釣魚。他釣魚時(shí)睡著了。他做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他釣到一個(gè)寶葫蘆要什么就有什么。想要很多玩具，幫他做作業(yè)，幫他做任何事。

不過只能在沒人的時(shí)侯才行，要不然就不靈了。但最后發(fā)現(xiàn)，要什么就有什么而不是自己用勞動(dòng)換來的。就把事情真相說了出來，之后就把寶葫蘆扔了。

這個(gè)故事告訴我們：不要做白日夢(mèng)，餡餅不可能從天而降。

讀后感篇三：

今天，我讀完了《寶葫蘆的秘密》，主要講了有一個(gè)叫王葆的人。王葆她的奶奶給王葆講了《寶葫蘆的秘密》你們也許要問：“什么?

寶葫蘆?就是故事里的那種寶葫蘆嗎?”不錯(cuò)，正是那種寶葫蘆。

到了最后王葆把所有人都騙了。其實(shí)是王葆是做了一個(gè)夢(mèng)。

最后，我的感覺是，如果我有王葆的想象力，我想有一個(gè)這樣的魔葫蘆。

讀后感篇四：

小學(xué)生王葆想要一個(gè)“寶葫蘆”，在一次釣魚時(shí)得到了它，只要想要什么東西，寶葫蘆就會(huì)變出來?？墒牵麤]有想到這些東西都是寶葫蘆偷來的呀!當(dāng)然，也引起了一些沖突，比如說鄭小登的票怎么會(huì)在王葆手上呢?

……等等，王葆終于不相信寶葫蘆了。

看了這本書我讀懂了世界上的任何東西，包括吃的、玩的、用的以及各種學(xué)習(xí)課程的答案，沒有一樣是天上掉下來的，沒有不勞而獲的東西，都是人們用勞動(dòng)換來的呀!

讀后感篇五：

今天，我把《寶葫蘆的秘密》看完了，這本書的大意是：王葆干什么都讓奶奶給他講個(gè)故事，奶奶每次都講寶葫蘆的故事。那天晚上，王葆做了一個(gè)夢(mèng)，他在釣魚時(shí)釣到了一個(gè)葫蘆。從現(xiàn)在起，王葆要什么就有什么。

他對(duì)寶葫蘆說：“我要一個(gè)飛機(jī)模型?！焙鋈挥幸粋€(gè)飛機(jī)模型就在他手里，很多人都叫他如意手。

最后，王葆才知道他手里的東西都是別人偷來的。王葆知道這樣做是不對(duì)的，就把葫蘆扔回河里。

王葆醒了才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。這本書真有趣。我喜歡！

寶葫蘆的秘密作文【篇2】

不勞而獲得到的東西是沒有意義的，可是世界上還是有許多人想要不經(jīng)過勞動(dòng)就得到一些自己想要的東西。

電影《寶葫蘆的秘密》中的小主人公“王葆”就是這樣的人，一心想要不勞而獲，而且他還真的很“幸運(yùn)”地“夢(mèng)想成真”了。一天，王葆來到一條河邊釣魚，無意中釣到了奶奶在故事里經(jīng)常講到的什么都能變出來的寶葫蘆，從此過上了衣來伸手、飯來張口的“幸福生活”。寶葫蘆給了他很多快樂，但也給他帶來了不少的麻煩。一次，他在搞科技作品，寶葫蘆幫王葆變了個(gè)機(jī)器狗，同學(xué)們都在表揚(yáng)王葆，忽然，機(jī)器狗被一個(gè)同學(xué)弄壞了，同學(xué)們讓他修好，可是他不會(huì)呀，只好慚愧地跑掉了；

還有一次，他們?cè)诳荚?，王葆只想著讓寶葫蘆來告訴他答案，寶葫蘆為了滿足他就用望遠(yuǎn)鏡窺視別人的試卷，在快要交卷的一剎那，寶葫蘆“非常及時(shí)”地把同學(xué)蘇鳴鳳的答案和姓名都紋絲不動(dòng)地移到了王葆的試卷上，結(jié)果讓王葆失去了老師和同學(xué)們對(duì)他的信任。這件事讓王葆無地自容，非常的后悔，他終于明白了寶葫蘆是不可靠的，任何事都要靠自己，所以他把寶葫蘆扔回了河里。

最后，王葆經(jīng)過自己的努力，不僅贏得了游泳比賽，還重新得到了老師和同學(xué)們的信任。王葆的經(jīng)歷讓我深深地知道：凡事都要靠自己努力，不能不勞而獲！

寶葫蘆的秘密作文【篇3】

今天，小荷魔鬼培訓(xùn)班老師告訴我《寶葫蘆的秘密》不僅有書還有視頻，上完后回到家，一直看電視：《喜羊羊與灰太狼》快到六點(diǎn)。爸爸回來了，問我今天都上了什么，我一字不漏的告訴了爸爸，他把電腦打開，又找到了這個(gè)視頻。

（開始）剛“進(jìn)入”這個(gè)視頻便看到了主人公（小學(xué)生王堡）他每天都非常倒霉，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)很差，同學(xué)們都嘲笑他、諷刺他。他悶悶不樂地回到家，聽到奶奶在給妹妹說寶葫蘆的故事，去寫作業(yè)的時(shí)候睡著了，他便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

他在湖邊釣魚的時(shí)候大聲叫：“我要做什么事情都要不費(fèi)力”說著，魚鉤有動(dòng)靜，使勁的一拉，發(fā)現(xiàn)是寶葫蘆，然后寶葫蘆就一直幫助著他，但總給他闖禍，真是禍不單行那！有一次游泳教練看他游泳游的好，便叫他參加了游泳接力比賽。最后王堡嫌寶葫蘆老給他闖禍，趕走了寶葫蘆。到了游泳接力比賽的時(shí)候，眼看他們那個(gè)學(xué)校就要輸了的時(shí)候，王堡靠自己的實(shí)力贏了比賽。他還一直以為是寶葫蘆在幫他呢。他去找了寶葫蘆，才知道那是自己的實(shí)力。寶葫蘆十分的佩服王堡的實(shí)力，回去鍛煉了。

等到他夢(mèng)醒了，才知道他不是沒實(shí)力，只是沒有發(fā)揮好。（結(jié)束）

我看完短片，深受啟發(fā)：不能老是依賴別人，要發(fā)揮自己最好的實(shí)力。

寶葫蘆的秘密作文【篇4】

寶葫蘆？寶葫蘆有什么秘密呢？于是，我翻開書，開始了解寶葫路的秘密。

原來，有一個(gè)非常神奇的寶葫蘆，你想要什么，它都可以立刻給你變出來，就像“小身材擁有大力量”一樣。就說主人王葆吧，有一次王葆去釣魚，結(jié)果一條也沒釣到，寶葫蘆就給他變出來了一桶魚：金魚、鯉魚、草魚等各種各樣的魚。

它真的讓我覺得寶葫蘆很神奇，讓我想起了它

假如我有寶葫蘆，我會(huì)用寶葫蘆的能量把垃圾變成花草樹木，把污染環(huán)境的溫室氣體、二氧化硫、霧霾等有害氣體都變成對(duì)人有益的氧氣，這樣就沒有污染了,我們的地球都是綠色的。

假如我有寶葫蘆，我會(huì)用寶葫蘆的能量把城里用的的廢紙變成一本本書，送給那些山區(qū)貧困的孩子，讓他們也跟我們一樣一起讀書一起成長(zhǎng)，跟我們一樣學(xué)習(xí)。

假如我有寶葫蘆，我會(huì)用寶葫蘆的能量讓那些有疾病的人們恢復(fù)健康并變得更加強(qiáng)壯，他們的親人不再擔(dān)驚受怕日夜守侯，讓他們的家庭更加幸福和睦。

但是，寶葫蘆的能量有限，而且會(huì)下降。當(dāng)它沒有精麗的時(shí)候，這些美好的祝愿都是美麗的肥皂泡無法實(shí)現(xiàn)的。所以，歸根結(jié)底，一切都要靠自己勤勞的雙手和智慧的大腦，加油努力才能實(shí)現(xiàn)。天上不會(huì)掉餡餅的，辛苦一點(diǎn)，也許就能有收獲。

寶葫蘆的秘密作文【篇5】

《寶葫蘆的秘密》_650字

暑假里我和幾個(gè)小伙伴觀看了影片《寶葫蘆的秘密》，它主要講了男孩王葆的的故事。王葆的成績(jī)不如班上其他孩子好，常常被同學(xué)嘲笑。一天中午，他釣魚時(shí)釣到了神奇的寶葫蘆，它能實(shí)現(xiàn)主人的愿望。在王葆的要求下，寶葫蘆開始幫他寫作業(yè)、答考題、干活。王葆覺得這樣很好，還能得到老師的表揚(yáng)，洋洋得意的?？墒呛髞硭l(fā)現(xiàn)寶葫蘆不動(dòng)腦筋，生搬硬套，干的事常常讓他在同學(xué)面前出丑，還使他成為了小偷。王葆終于丟掉了害人的寶葫蘆，通過自己的努力成為了游泳冠軍，為班級(jí)、為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。日記

從王葆的故事中我學(xué)到了兩點(diǎn)，首先，人必須要誠(chéng)實(shí)，不能說謊騙人。王葆開始不誠(chéng)實(shí)，偷懶，把寶葫蘆做的事說成是自己做的，后來大家揭穿了他的謊言，他顏面掃地。王葆后來變誠(chéng)實(shí)了，改邪歸正，大家又喜歡他了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有類似的經(jīng)歷。有一次數(shù)學(xué)考試，一道題我不會(huì)做，偷偷地瞟了同桌的答案，得了滿分。回家后我很后悔，因?yàn)檫@樣不誠(chéng)實(shí)，我不會(huì)的題目下次可能還是不會(huì)。我告訴了媽媽這件事，媽媽批評(píng)了我的錯(cuò)誤，同時(shí)又為我的誠(chéng)實(shí)感到高興，說知錯(cuò)能改就是好孩子。第二天，我找老師說明了情況，試卷減了分，我更正了題目。雖然我不是滿分，但在老師和媽媽心中，我還是滿分。

第二點(diǎn)，自己的事情自己做，不能過分依賴別人。王葆依賴寶葫蘆，結(jié)果什么都沒干好。他憑借自己的努力，終于成為了游泳冠軍。我回想起媽媽教我洗手帕的事。我把臟手帕遞給媽媽，理所當(dāng)然地讓她洗。媽媽卻搖搖頭說：“欣怡，自己的事情自己做，你如果不會(huì)洗媽媽可以教你?！痹趮寢尩膸椭?，我完成了浸泡、涂肥皂、搓揉、漂洗等步驟，終于洗好了?？粗筛蓛魞舻氖峙?，我十分開心，這是我第一次自己洗的手帕，自己的事自己做，我能行！

通過這部電影，我們應(yīng)該記住王葆的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)和自理，因?yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅，世上沒有不努力就能獲得的成功。

《葫蘆兄弟》_100字

葫蘆娃七兄弟的本領(lǐng)各有千秋，有的善于火攻，有的善于水攻，有的力大無邊……起初每位葫蘆兄弟單獨(dú)去挑戰(zhàn)蛇妖的時(shí)候，卻總是失敗。這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄儧]有團(tuán)結(jié)一心，集體的力量才最強(qiáng)大。最后，葫蘆兄弟也明白了這個(gè)道理，共同努力戰(zhàn)勝了惡毒的蛇妖，拯救出了尊敬的老爺爺。

我喜歡《葫蘆兄弟》，它讓我更加理解了“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”和“團(tuán)結(jié)一心”的涵義，每個(gè)人都會(huì)有自已的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但如果我們團(tuán)結(jié)起來，集中大家的優(yōu)勢(shì)，一定能戰(zhàn)勝更大的困難。

關(guān)于讀書筆記的作文：《秘密花園》讀書筆記_500字

我看過一本很好看的書，書名叫：《秘密花園》。秘密花園中的小主人公叫瑪麗，她是一個(gè)相貌丑陋、脾氣暴躁，人見人厭的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被殘酷的命運(yùn)瘟疫奪走了生命，而她則成為了一個(gè)沒有爸爸媽媽的孤兒。

我看到這時(shí)，總是想問：“這本書里怎么凈都是一些讓人不開心的人或事呢？”我?guī)е@個(gè)問題一直看下去，隨著看到另一個(gè)小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對(duì)比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對(duì)什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識(shí)到了朋友—狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，讓我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。

這本書讓我明白了友誼的價(jià)值?；顫姡瑦坌?dòng)物的狄肯，用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。

如果我是瑪麗，我也會(huì)厭惡所有的人或事，因?yàn)樵谶@個(gè)家庭里，我的父親是一個(gè)總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會(huì)，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個(gè)快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對(duì)什么事都感到煩，有誰不會(huì)變成這樣呢？

我非常喜歡秘密花園這本書，我更加希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因?yàn)樗?，這本書的出現(xiàn)，使我明白了友情可以改變一切別人認(rèn)為改變不了的，甚至可以是自己的人生，不是嗎？

寶葫蘆的秘密作文【篇6】

今天，我看了《寶葫蘆的秘密》這一部電影。影片主要講一個(gè)天真活潑充滿幻想的男孩子，他的名字叫王葆。有一天他去河邊釣魚，結(jié)果釣上了一個(gè)能實(shí)現(xiàn)任何愿望的“寶葫蘆‘’成為了他的隨從。

于是，主人想要什么，寶葫蘆就給他變什么。可寶葫蘆總是好心幫倒忙。有一次，王葆和同學(xué)下棋，聽見王葆要吃對(duì)方的”馬“ ”炮“ ”卒“時(shí)，寶葫蘆就把這幾顆棋子變進(jìn)了王葆的嘴里，讓王葆非常難堪。還有一次寶葫蘆聽見王葆喜歡玩具店里所有的玩具，它二話不說就把所有的玩具都變回了家里去。這樣好心幫倒忙的事還有很多很多。最后，王葆終于明白寶葫蘆是靠不住的，得靠自己的努力才能獲得勝利，他把寶葫蘆扔回了河里。

王葆為了迎接游泳比賽，每天利用課余時(shí)間進(jìn)行鍛煉，學(xué)習(xí)也更加用功了。終于，功夫不負(fù)有心人，王葆的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，而且靠自己辛勤的汗水和努力獲得了全區(qū)游泳錦標(biāo)賽的第一名。從此他又重新找回了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

看完了這部電影讓我深受啟發(fā)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，世上沒有捷徑，做任何事情都要靠自己的努力去改變命運(yùn)，才會(huì)有滿意的結(jié)果。

寶葫蘆的秘密作文【篇7】

小月是一個(gè)善良懂事的小女孩，她的母親身體不好，家里的活都是她在干。

這天，小月要去打水，村子里沒有水井，只有在遠(yuǎn)處的小樹林里有一口古老的水井。大家要打水都得到小樹林里去。小月走了許久，才來到了水井邊上，可她一不小心把水打得太滿了。裝滿了水的吊桶，任憑小月怎么提也提不上來。她多想有人來幫幫忙呀！這時(shí)，她看到遠(yuǎn)處的草叢里有一個(gè)紅色的東西在閃閃發(fā)光，于是她好奇地走上前去看看。

小月走近草叢，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)紅色透明的小葫蘆！葫蘆上還刻著一串像咒語一樣的字符。小月看到字符后，不由自主地輕聲念了出來。只見小葫蘆從草叢中飛了出來，飛到半空中，發(fā)出了萬丈金光。這時(shí)小葫蘆里傳來一個(gè)空靈的聲音，說道：“我是葫蘆神，可以滿足你所有的愿望?！毙≡潞苷痼@，但還是半信半疑地將自己提不動(dòng)水桶的事情告訴了葫蘆神。葫蘆神聽完以后，慢悠悠地說：“這還不簡(jiǎn)單！你現(xiàn)在就帶我去你打水的井邊吧！”小月聽后，很高興，急忙跑到剛剛打水的井邊。葫蘆神望向井口，咕嘟咕嘟地念了一串咒語。隨著葫蘆神咒語落下，那水桶竟緩緩從井中升起，輕輕地落在了小月腳邊。小月提起腳邊的水桶，發(fā)現(xiàn)水桶變得很輕很輕，不費(fèi)吹灰之力就提起來了。

小月欣喜過后，向葫蘆神道了謝。正在她準(zhǔn)備離開時(shí)，突然一個(gè)念頭從她腦海里冒了出來：要是下次還發(fā)生這樣的事情，怎么辦呢？要是村子里有井，大家就不用走這么遠(yuǎn)了，如果可以不用打水就有水喝，那就更好了！她把這個(gè)念頭告訴了葫蘆神，葫蘆神聽后，說：“善良的好孩子，你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”說完又咕嘟咕嘟念起了咒語來，念完后便讓小月趕緊回家去。

小月一開始覺得奇怪，但還是按照葫蘆神的意思走回了家。

當(dāng)她走到她的家門口，就愣住了！她的家門前竟然出現(xiàn)了一座葫蘆形狀的噴泉，純凈透明的水正源源不斷地噴涌進(jìn)下面的水池里，這簡(jiǎn)直太神奇了！

小月欣喜地喊來她的爸爸和媽媽，告訴了他們這一切的由來，爸爸媽媽聽后目瞪口呆。趕忙捧起泉水喝了一口，更神奇的事情發(fā)生了，小月媽媽覺得自己的身體健康了許多！村里人紛紛趕來噴泉打水，那水竟永遠(yuǎn)不滿溢，也不減少。小月這時(shí)想到了神奇的葫蘆神，跑回草叢打算跟葫蘆神道謝，但葫蘆神已經(jīng)不見了。后來，人們就把這噴泉叫做葫蘆神泉。

寶葫蘆的秘密作文【篇8】

今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，讀完后我深有感觸，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，一定要腳踏實(shí)地的做事，不能報(bào)有不勞而獲的想法。要多動(dòng)腦筋，開闊思維，勤于思考，做哥勤學(xué)好問的好孩子。我印象深刻的是:王葆在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，得到了一個(gè)神通廣大的寶葫蘆后，就變成了一個(gè)閑人，自己不用做任何事情，寶葫蘆都可以幫他完成，它給王葆變出了魚，變出了喜歡的零食、玩具，還給王葆做模型、換試卷。但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩也隨之而來。寶葫蘆在給王葆東西的時(shí)候，從不和他商量，在拿別人東西的時(shí)候，從不愧疚，使王葆一次次出丑、尷尬，更讓他傷心的是朋友、家人也對(duì)他誤解。最后王葆認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，做事情一定要踏踏實(shí)實(shí)。

寶葫蘆的秘密作文【篇9】

今天，我把《寶葫蘆的秘密》看完了。

這本書主要講一個(gè)小學(xué)生——王葆，他是個(gè)愛吃零食，又愛幻想的小學(xué)生。一次偶然的機(jī)會(huì)，王葆意外地得到了一個(gè)傳說中能實(shí)現(xiàn)任何愿望的神奇寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，替王葆做數(shù)學(xué)題、做模型，給他變出各種各樣好吃好好玩的東西，跟他大戰(zhàn)恐龍……生活變得十分完美。但是麻煩也接踵而來，寶葫蘆的盲目服從令王葆哭笑不得，更是一次又一次地闖下大禍。王葆一氣之下，把寶葫蘆給扔了，之后他堅(jiān)持鍛煉，在游泳比賽上拿了第一，替校隊(duì)奪得了冠軍。

我最喜歡王葆了，他依靠自己取得了好的成績(jī)，說明學(xué)習(xí)是沒有捷徑可走的，只有通過自己持之以恒的努力才有回報(bào)。讀了這本書，我懂得了世上沒有不勞而獲的好事，什么事都要通過自己的努力才能達(dá)到目標(biāo)。

寶葫蘆的秘密作文【篇10】

看了《寶葫蘆的秘密》，使我懂得了一個(gè)道理，就是世界上是沒有天上掉餡餅的好事，只有靠自己的勤奮、努力，才能得到你想得到的東西，正如陶行知所說：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是英雄好漢。

在《寶葫蘆的秘密》的前一部分，我心里跟寶葫蘆的小主人王葆想的一樣，任何動(dòng)腦費(fèi)力的事情都讓寶葫蘆去做，而自己只需要玩就行了，多幸福??！

到了后面，我有些激動(dòng)，王葆一直依賴寶葫蘆，等王葆長(zhǎng)大了，寶葫蘆就會(huì)離開他，到那時(shí)王葆該怎么辦呢，他怎么獨(dú)立生活呢？他總不能永遠(yuǎn)依靠爸爸媽媽生活吧！

到了影片的結(jié)尾，我緊張的心情終于放松了，自從王葆丟失了寶葫蘆之后，通過自己的努力，他終于能夠獨(dú)立的生活了。

我為王葆感到高興，不過我也有些難過，這么可愛的寶葫蘆離開了，我還真有些不舍得呢！