丟三落四讀后感

丟三落四讀后感優(yōu)選6篇。

陳壽曾說過，一日無書，百事荒廢，當我們通過閱讀作者寫的作品，獲得了一定的心得體會時。寫一篇讀后感，可以更好地從書中領悟出作者想表達的理念，應該從哪個角度寫讀后感？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了“丟三落四讀后感”，希望本文能夠為您解決一些實際問題并讓您在工作中更加得心應手！

丟三落四讀后感 篇1

前幾天，突然頭腦一發(fā)熱，就上網(wǎng)網(wǎng)購了兩本書，其中一本就是《丟三落四的小豆豆》，花了兩天時間把這本書啃完，現(xiàn)在依然意猶未盡，又很想把另外一本《窗邊的小豆豆》買下來讀。書名中的小豆豆也就是作者黑柳徹子，是日本當代著名作家，日本著名電視主持人，第一本書《窗邊的小豆豆》出版之后，引起來聯(lián)合國的注意，人們給她的評價是最了解兒童心理的人，于是乎聯(lián)合國就頒給黑柳徹子---- 聯(lián)合國兒童基金會親善大使的稱號。

《丟三落四的小豆豆》講述的是小豆豆成長過程中鬧出的一些小笑話，作者黑柳徹子利用風趣幽默的文字描述了小豆豆一些引人發(fā)笑的故事，小豆豆那天真可愛純真善良積極樂觀的天性給人留下深刻的印象，小豆豆很多次把常人應該做好的一些事總是 搞砸 ，給人帶來了很多歡樂，在她成長過程中，正是因為她擁有著積極樂觀的天性，所以

很喜歡她剛開始緣起的第一段話： 無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能?？墒牵芏嗲闆r下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這樣才能，而選擇了別的職業(yè)，像愛因斯坦或畢加索這樣的任務，則是正好發(fā)揮了自己的才能 。我一直在尋找自己的那一項才能，可是到現(xiàn)在還沒找到嗎，我參加過社團，參加多學校的很多活動，參加多很多次買賣，讓我學到很多東西，但是我都沒有找到真正能讓我不顧一切的去追求的夢想，擁有夢想，才有奮斗的目標，才會有奮斗的過程中學到自己的那一項出類拔萃的才能，并且得到升華，小豆豆就是不斷的嘗試去做很多很多的事：跳水、單杠、音樂、芭蕾、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術(shù)、騎手 這本書也沒有說她到底找到自己那項才能沒有，只是講了很多她在NHK 電視臺工作的故事，也許在NHK 她真正找到了自己喜歡做的事。看著《丟三落四的小豆豆》，給我?guī)砗芏鄽g樂，覺得小豆豆真的很有趣，也很可愛，雖然鬧出很多笑話，但是也給別人帶來了歡樂，尤其是在她充滿自嘲與調(diào)侃的筆下，別人就算是嘲笑她她也依然積極樂觀的生活，好像活在自己的夢中，活在自己的世界里，自由自在，無拘無束，做著自己喜歡做的事情。印象深刻的還有她的母親，也是一位跟小豆豆一樣天真可愛的人，也許正驗證了那句話，有其母必有其女，哈哈。

這本書給我?guī)砹撕芏鄽g樂，很喜歡，而我也會像小豆豆一樣樂觀快樂的生活，并且最終找到自己的那一片天空。過幾天也把黑柳徹子的第一本書《窗邊的小豆豆》購買下來，讀書讓我生活非常充實，我會繼續(xù)努力的讀下去，一定會找到屬于我的夢想，一定會找到我那一項出類拔萃的才能的！

丟三落四讀后感 篇2

《丟三落四的小豆豆》這本書講的是：小豆豆應該知道、做好的事，她卻確做砸了，這些事雖然好笑但卻表現(xiàn)了小豆豆純真、友善、樂觀、積極。

《丟三落四的小豆豆》這本書里講了很多故事，最讓我覺得搞笑的兩個故事一個是說小豆豆的同事邀請小豆豆去吃“飛面”。小豆豆早就聽說過“飛面”，可她想象的“飛面”是你先吃面，等碗里的面吃完后，就會有面條飛過來落在你的碗里。今天小豆豆要親自去吃“飛面”了，不禁喜出望外。她一路上興奮不已，但到了飛面館才知道是等自己把面條吃完后，服務員就“啪”的一聲把面條放到你的碗里。并不是她想象的面條從很遠的地方飛到碗里。小豆豆未免有些惋惜。這個故事充分體現(xiàn)了小豆豆的純真和可愛的一面。

另一個故事是說小豆豆一天在后街的小巷散步時，看見了一個“企鵝”在往垃圾桶里探著頭，不禁大叫：“快看吶！企鵝！”旁邊的人說：“請你看清楚點，這么一個小巷里怎么會有企鵝？”小豆豆又仔細看了一下，確實，那只是一只跟企鵝長得很相似的貓，她就自我解釋說那是一只跟企鵝長得很相似的貓總可以吧。

讀了兩個故事，我的感受是小豆豆身上發(fā)生的事雖然搞笑，但有些事我們也曾經(jīng)歷過，卻沒有小豆豆看得那么不在乎。所以我覺得小豆豆的純真、友善、樂觀的精神值得我們學習。

丟三落四讀后感 篇3

今年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內(nèi)容幽默搞笑，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂觀天性。

人長大了，總該要開始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長大的期間，她練過：芭蕾、繪畫、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂觀的天性一件件的嘗試了下去。

仔細地讀“小豆豆”的每一個搞笑回憶，我都感覺很有趣，但有點難為情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子。例如上次，我正在家里看書，看得最入迷時，媽媽突然大叫：“劉子墨，過來！”雖然我走向了廚房，但我的心思還在那本書上，似乎是為了懲罰我，隨著我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚地撞在了墻上。我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍?。?/p>

心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來面對每一天、每一件事！

丟三落四讀后感 篇4

今天，媽媽給我買了一本書，叫《丟三落四的小豆豆》我懷著急切的心情津津有味的看了起來。

第一章寫了小豆豆干過什么，有古典芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、 訓犬、西洋裁剪、服裝設計、變魔術(shù)、練習騎馬、彈鋼琴、手風琴、練習自行車雜技、跳踢踏舞、演出歌劇、吹口琴、跳水、圣歌隊、打網(wǎng)球、做蛋糕、包書皮、教八哥說話、小豆豆一次又一次失敗。但是小豆豆一直堅持著，長大后終于找了一份好工作，看到這兒我懂的了只有付出才有回報。所以我很佩服小豆豆。

讀完第一章我知道了沒有付出就沒有回報 ，在這本書里我還喜歡小豆豆的媽媽，因為小豆豆的媽媽會管理好自己的孩子，不像別人的媽媽經(jīng)常打罵自己的孩子。不知道怎樣教育自己的寶貝。

我們以后要有小豆豆的精神，我們的媽媽要向小豆豆的媽媽學習，改變打罵孩子的壞習慣。

丟三落四讀后感 篇5

心愛的小豆豆長大了！今天，我閱讀了黑柳徹子的生長作《丟三落四的小豆豆》這本書。 書中的內(nèi)容幽默恢皆，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，另我們感觸更多的是她純真、善良、積極、達觀的天性?！盁o論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才干”這句話像小林校長常常說的“你真是個好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。長大后，小豆豆開使尋找最合適自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術(shù)、跳水、騎馬、打網(wǎng)球¨¨¨雖然都失利了，但她一直沒有拋棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，仍然那么開心、曠達、達觀¨¨¨是啊，一塊地，不合適種麥子，能夠試試種豆子；豆子也長不好的話，能夠種瓜果；瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花。由于一塊地，總有一粒種子合適它，也終會有歸于它的一片收成¨¨¨ 我深信：總會有合適并歸于我的一片六合，我也畢竟會在歸于我的六合里，塑造出一片輝煌！ 由于無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才干。

丟三落四讀后感 篇6

可愛的小豆豆長大了！今天，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。

書中的內(nèi)容幽默恢皆，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，另我們感受更多的是她純真、善良、積極、樂觀的天性?！盁o論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能”這句話像小林校長常常說的“你真是個好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。長大后，小豆豆開使尋找最適合自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設計、變魔術(shù)、跳水、騎馬、打網(wǎng)球¨¨¨雖然都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念！即使面對自己的“糗事”，依然那么開心、豁達、樂觀¨¨¨是啊，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長不好的話，可以種瓜果；瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花。因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成¨¨¨

我堅信：總會有適合并屬于我的一片天地，我也終究會在屬于我的天地里，塑造出一片輝煌！

因為無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。yJS21.com

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烏丟丟的奇遇讀后感(優(yōu)選6篇)

如果您對“烏丟丟的奇遇讀后感”感興趣，我建議您看看這篇網(wǎng)絡文章。在閱讀完這篇文章后，我相信您已經(jīng)有了非常多的讀后感。記錄下書籍的主要思想，能夠幫助我們更好地閱讀書中的精華部分，因此我建議您馬上收藏本頁，以便再次閱讀！

烏丟丟的奇遇讀后感 篇1

《烏丟丟的奇遇》這本書是媽媽送我的期末禮物之一。這本書由曹文軒推薦金波寫的。作者把這本書描寫的很生動，感覺讓自己走進了一次快樂的心靈之旅。那一個個鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤澤。一口氣讀完這本書，童話故事的是獨腳大俠——烏丟丟。烏丟丟原本是一只會跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人。在后來的旅行中，他結(jié)識了很多朋友，這使他懂得了愛和感恩，最后為了報答珍兒犧牲自己成了珍兒一只健康的腳。

《烏丟丟的奇遇》這個作品具有深入的哲學內(nèi)涵。如果說：小腳Y烏丟丟的成長歷程，是一個獻給孩子的故事，那么，陪伴烏丟丟一路尋找的吟老先生那綿延無盡的往事，則是詩人作者唱給自己和所有相信愛的人們一首深信的歌。

它提醒人們，成長并不僅是發(fā)生在每一個人的童年階段，在我們生命的每時每刻成長都以它獨特的方式，在引領著我們走向生命更高的存在。讓我明白了，只要人人獻出一點愛，生命就會變的更加美好和有意義。

烏丟丟的奇遇讀后感 篇2

《烏丟丟的奇遇》這本書是今年寒假老師讓我們看的。它是一部長篇童話，是由著名的作家金波先生所創(chuàng)作的。講述了一個又一個感人的小故事。

烏丟丟是布袋老人的小木偶——“獨腳大俠”失去的一只小腳丫，然后珍兒撿到了，于是給了他腦袋、身體、手，才讓他變成了一個“人”。之后他不辭而別，離開了珍兒。他跳上了一輛大卡車，到了呤老的家里。

在呤老的家中，他認識了“詩簍子”、七個小可可、小泥人、不倒翁、鬢人……他們?yōu)檫世吓e辦了一場“重返童年的晚會”，然后呤老和烏丟丟就踏上了去尋找珍兒和布袋老人的一場旅行。

在旅程中，他們碰到了逆風飛行的蝴蝶，碰到了種雞蛋的蕓兒，碰到了追求完美主義的雕塑家……這樣的種種經(jīng)歷讓烏丟丟感受到了做“人”的幸福，而這幸福就來源于我們的生活中。

為了讓自己變成一個真正的人，最后他將自己變成了珍兒的另外一只腳，和珍兒融為一體了。

愛可以滋潤我們的心田；愛可以溫暖我們的童年；愛的彩虹可以遮住天空中的烏云；愛可以讓我們的世界更美麗！

烏丟丟的奇遇讀后感 篇3

寒假里，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》。這個故事感人至深，讓我不禁拿起筆寫下我的感觸。

主人公烏丟丟本來是布袋爺爺一只木偶的小腳丫，被殘疾小女孩珍兒撿到后給了他生命。但由于任性他離開了珍兒，闖進了吟老先生家，當吟老先生知道他的故事后，決定陪同烏丟丟尋找布袋爺爺和珍兒。吟老先生給了他智慧，讓他明白“感情是做人的根本，一個人有了感情才能和世界相處，才能和人交流，才能享受生活。”一路上烏丟丟結(jié)識了很多朋友，讓他從獨腳跳中獲得了快樂。

烏丟丟從蝴蝶身上看到對友誼的忠誠，從種雞蛋的小姑娘身上感受到夢想的力量……當?shù)竭_布袋村時，得知布袋爺爺已經(jīng)去世，烏丟丟傷心哭泣，因為是布袋爺爺給了他生命。當烏丟丟終于找到珍兒時，珍兒的學校卻發(fā)生了火災，烏丟丟為了救火，失去了血肉，最后只剩下了一只腳丫。當他重返珍兒家時，發(fā)現(xiàn)珍兒媽媽身體十分虛弱，珍兒需要一只健康的腳來支撐這個家，于是烏丟丟漸漸消失，變成了珍兒的一只健康的腳。

讀完全書后，我明白了愛與被愛的意義。比如父母給了我們生命和愛，我懂得孝順和感恩。老師給了我們智慧和愛，我們要努力學習，尊重老師。這也是一種愛的回報方式。就像書中寫的那樣，“生命的存在，形式并不重要，無論是‘獨腳大俠’還是烏丟丟，甚至失去軀體的小腳丫，都因為被愛而獲得了生命，更因為用愛去回報而使生命更美麗。”我們接受著別人的愛，更要學會用自己的愛來回報！

烏丟丟的奇遇讀后感 篇4

暑假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，故事的內(nèi)容是講演木偶戲的布袋爺爺在收場時將獨角大俠烏丟丟的小腳丫給弄丟了，被一個叫珍兒的善良小女孩揀到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她不顧天黑找了很久可是并沒找到布袋爺爺。

回到家同媽媽講了小腳丫的來歷，媽媽沒怪她反而表揚了她，后來小腳丫在等了很久布袋爺爺也沒等到的情況下成了珍兒布娃娃的一只腳，被取名為獨腳大俠烏丟丟。一一天烏丟丟跳上一輛運棉花的卡車離開了珍兒來到吟老詩人的家里，吟老知道了它的來歷問：“你不感覺你做的不對嗎？”于是他們開始尋找珍兒。

在找珍兒的路上他們遇到了蝴蝶。種雞蛋的小姑娘。蛇。蘑菇人……烏丟丟不知到人生的財富是什么？生命的意義是什么，吟老幫他找到了答案：愛。同時也告訴我們愛是陽光，愛是空氣和水。愛看不到卻又無處不在。

烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫詩的吟癡老人給了他智慧。它感嘆生命的可貴，因為生命就是愛。有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活。美麗和不朽的生命。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴并懂得用愛來滋養(yǎng)生命，用愛來回報生命。

愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣，愛讓獨腳大俠和老詩人的友情變得更加神圣。看完這本書使我變的和烏丟丟一樣懂得了生命的可貴和愛的真諦。

烏丟丟的奇遇讀后感 篇5

我讀了金波的作品——《烏丟丟的奇遇》是一本既優(yōu)美而又憂傷的童話故事，具有深刻的道理，書中精彩的故事淋漓盡致地體現(xiàn)了烏丟丟曲折的一生，學會用愛來回報生命。

這本書講述了，烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。被善良的瘸了一只腳的女孩珍兒撿到后，因烏丟丟給孩子們帶來了快樂，而獲得了生命?；顫娍蓯鄣恼鋬汗媚锝o烏丟丟做了腦袋，身子，手，使他成為了一個完整的木偶，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活。但是當晚，年幼無知的烏丟丟不辭而去，讓珍兒陷入了痛苦。烏丟丟誤打誤撞闖進了吟癡老人的家里，還認識了詩簍子和木頭娃娃……他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會上，烏丟丟才真正體會到了快樂。后來，烏丟丟踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，途中又交到了許多好朋友。歷盡千辛萬苦，烏丟丟終于找到了布袋村。這時，才得知布袋爺爺與世長辭了，這讓烏丟丟痛哭流涕了很長時間。隨后又幾經(jīng)波折打聽到了珍兒姑娘的位置。當烏丟丟來到學校后得知學校著火，珍兒還沒有逃出來時，他奮不顧身地沖了進去，然而，救出珍兒后烏丟丟被燒的只剩下了一只腳。珍兒要求給他重做一個身體，烏丟丟謝絕了。他趁著珍兒姑娘睡覺時，烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳，與珍兒融為一體。從此珍兒是一個健全的小女孩了。

讀完這本書之后，讓我知道了愛是生命的來源，能在寒冷的夜晚溫暖人們的心靈。因為有愛，才知道珍惜生命的可貴并懂得用愛滋養(yǎng)生命。

愛滋潤了我們?nèi)崛醯男?，因為有了愛，生命才會變得多姿多彩，多為別人付出一些愛與關心，讓生命更加美麗。

烏丟丟的奇遇讀后感 篇6

讀了《烏丟丟的奇遇》這本書后，我深有感觸，這是一個美麗而又憂傷的童話故事，它告訴我們要懂得珍惜生命，用愛回報愛。

故事主要講的是口袋村的布袋爺爺在演出時不小心弄丟了木偶的小腳丫——烏丟丟，想要尋找時卻病倒了。跛腳的珍兒撿到了小腳丫，媽媽把他縫在丑娃的身上，給予了他新的身軀和相貌。但不久，烏丟丟不辭而別并闖入了吟癡先生家，在這里，他認識了很多朋友，在他們的感染下，烏丟丟有了一顆心，想要去回報親人。一路上，他們遇到了很多好心的人和物，當他們到達口袋村時，布袋爺爺已經(jīng)過世了，烏丟丟心里十分難過。他又繼續(xù)尋找珍兒，珍兒的學校著火了，烏丟丟義無反顧的沖進火場，救出了珍兒和她的同學們。大家獲救了，烏丟丟卻被大火吞噬，又只剩下他的小腳丫。烏丟丟為了感謝珍兒對自己的給予，就把自己變成了珍兒的另一只腳。珍兒的腳不再跛了，可烏丟丟卻再也不見了……

烏丟丟是一個淘氣、善良，并最終懂得用愛回報生命的人。在他的心間生長了一朵花，花的名字叫“愛”，它是滋養(yǎng)生命的沃土，它讓生命美麗不朽。

從他身上，我懂得了愛讓生命變得完整，讓生活更加有趣、鮮活、美好；懂得了我們在接受別人的愛的同時，更不應該忘記用愛去回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳努力前行。

烏丟丟是一個知恩圖報的孩子，讓我們像烏丟丟一樣用愛幫助他人、回報生命，讓我們的人生更有意義，讓我們的世界因此變得更加美好、溫暖！

2023丟三落四的小豆豆讀后感(范文11篇)

如何讓自己的作品讀后感顯得更為高大上呢？在認真的讀完一本著作之后，大家對人生或者事物一定都產(chǎn)生了許多感想。那么這個時候就有必要寫一篇關于作品的讀后感，從“丟三落四的小豆豆讀后感”中我們可以獲得很多有價值的啟示。

丟三落四的小豆豆讀后感【篇1】

小時候就很淘氣的小豆豆即使長大了也本性難改，雖說沒小時候那么淘了，可還是時不時鬧出許多笑話來：在大商場里好不容易選了一副手套卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢、把用來檢測是否酒后駕駛的儀器認成麥克風、把骨碌骨碌散落在地面上的黃瓜認成香蕉、不知道參加婚禮要送禮金

不過這些都不算什么，還有更離譜的呢：小豆豆竟然一直認為太陽會從落下去的地方升起來！這不禁讓人開始小豆豆的無知而感到擔憂。

大多數(shù)書都是整本在連續(xù)講一個時候發(fā)生的故事。這本書的呈現(xiàn)方式很獨特，它是用六七十個小故事組成的。這些小故事有的發(fā)生在最近，有的甚至是發(fā)生在二三十年前。它們就像一疊碼得很整齊的畫片突然被打亂了，這個也許是去年的故事，下一個就是幾十年前的了?？墒潜M管時間的順序被攪得亂七八糟，故事本身還是沒有受到任何影響。毫不夸張地說，這一個個被小豆豆親手創(chuàng)造出的笑話，勝過那些笑話書一千倍，一萬倍。

整本書，小豆豆都在以一種自嘲的口吻來調(diào)侃自己。這些幽默的文字不只是好笑、好玩而已，我們從中更多地感受到的是小豆豆純真、樂觀的天性。她并不像我們很多人一樣，總是把發(fā)生在自己身上的糗事藏著掖著，她并沒有覺得把自己鬧的笑話、搞砸了的事分享出來是一件不好意思的事，反而因為這些故事能為大家?guī)須g笑而感到高興。

不過話說回來，小豆豆還真是什么事情都能搞砸啊。怪不得人家說，她把反省兩個字忘在媽媽肚子里了呢！

丟三落四的小豆豆讀后感【篇2】

這本書寫的是作者在尋找自己的特長時鬧出的笑話。“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。”正是有這種信念小豆豆她嘗試了古典芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、西洋裁剪、變魔術(shù)……可沒有一樣顯示出一星半點的才華，但她依然沒有放棄，堅持不懈地尋找自己的才能。雖然鬧出了許多笑話，但她依然十分樂觀。

因為小豆豆經(jīng)常會看錯東西，弄出了不少笑話。比如有一次她把貓看成了企鵝，把飛機看成了飛碟，把金澤的黃瓜看成了香蕉，還有一次把燒制出來的獅子看成了沖繩的貓。通過這些小故事我覺得她的想象力真是豐富，鬧出了笑話但也是抓住了事物的某些共性特征。

在讀《飛面》的時候，我也跟小豆豆有同樣的想法，覺得飛面應該是會飛到碗里的，那是多么神奇的畫面。小豆豆去了盛岡吃飛面，才知道飛面只是把面放進去的。雖然沒有想象中那么神奇，但是小豆豆勇于提出問題，不懂就問，帶著疑問去認識新事物，這樣疑惑會越來越少而見識卻會越來越豐富。

《丟三落四的小豆豆》這本書在帶給我歡樂的同時也讓我感受到了她的樂觀，每個人都會有自己的長處，我也要積極尋找，在尋找才能的道路上擴寬自己的知識面，相信自己能行！

丟三落四的小豆豆讀后感【篇3】

《丟三落四的小豆豆》的作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子，這本書記錄了小豆豆長大后的幾十個故事，每一個故事都是一段趣事，每一個故事都能令我忍俊不禁。那些在常人看來覺得應該做好，卻被小豆豆“搞砸”了的事，在黑柳徹子充滿自嘲與調(diào)侃的筆下，幽默風趣到令人捧腹，字里行間閃爍著小豆豆天性中純真善良、樂觀積極的光輝。

“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能?！边@句影響了小豆豆一生的話也深深地觸動了我。

不是沒有哀怨過，為什么已近不惑的我至今仍是“琴棋書畫不會，洗衣做飯嫌累”，是不是上天在掃視眾生的時候獨獨忽略了我？也不是沒有悲觀過，假如有一天我離開了講臺，沒有一技之長的我是否還有好好生活下去的能力？然而當我?guī)е鏁车男那殡S著黑柳徹子在她的故事里走進走出時，答案卻逐漸地清晰明朗起來。

那些充滿自嘲、調(diào)侃且不乏幽默的文字告訴我，怨天尤人是一個多么蒼白無力而又消極悲觀的借口哦。上天的確是賜予每個人一項出類拔萃的才能，但卻把它藏在了一個特殊的地方，我們能夠做、也是必須要做的，不是聽天由命，而是尋找——尋找最適合自己的人生方向。在一次次的嘗試中，或許失敗也會接二連三的如影隨形，但只要我們堅信——“我一定會有一項才能！”——并不斷地挑戰(zhàn)下去，一定能找到的。只是不知道，不惑之年才開始尋找方向算不算太晚，呵呵……

每每走進黑柳的文字，都是在捧腹中感受著黑柳的那份執(zhí)著與純真，也感受執(zhí)著與純真后面的那份自信與樂觀——有些事情不是因為太難做到而讓我們失去自信，而是因為失去了自信才顯得難以做到；這個世界上也并不缺少快樂，缺少的，只是一顆記錄快樂、存儲快樂的心。如果我們每個人都能像黑柳徹子那樣用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)快樂，用一顆慧心去感受快樂，再抬頭時，我們看到的將是一片不一樣的天空。

丟三落四的小豆豆讀后感【篇4】

今年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內(nèi)容幽默搞笑，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂觀天性。

人長大了，總該要開始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長大的期間，她練過：芭蕾、繪畫、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂觀的天性一件件的嘗試了下去。

仔細地讀“小豆豆”的每一個搞笑回憶，我都感覺很有趣，但有點難為情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子。例如上次，我正在家里看書，看得最入迷時，媽媽突然大叫：“劉子墨，過來！”雖然我走向了廚房，但我的心思還在那本書上，似乎是為了懲罰我，隨著我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚地撞在了墻上。我心里不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍?。?/p>

心態(tài)要靠自己調(diào)節(jié)，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來面對每一天、每一件事！

丟三落四的小豆豆讀后感【篇5】

我讀了一本書，名字叫做《丟三落四的小豆豆》。當初買這本書，是因為我也是一個丟三落四的人，媽媽希望我在小豆豆的故事中，吸取教訓，改掉丟三落四的毛病?？晌易x完這本書后，卻不禁敬佩起文中的”小豆豆”來，讀到這兒你一定會覺得好笑?？墒牵医ㄗh你也去讀一讀，我相信，你也會從可笑改為敬佩的。

“無論什么樣的人，上天必然賜予他一項出類拔萃的才能”，小林校長說的，這句話深深地影響了小豆豆的一生。

長大后，小豆豆開始尋找最合適自己的人生方向：她學過芭蕾、繪畫、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然一件一件都失敗了，但她始終沒有放棄自己的信念。她堅信”我一定會有一項適合自己的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。面對自己的”糗事”，她依然那么開心、豁達、樂觀。

本書講述的，便是小豆豆在成長過程中鬧出的許多許多的笑話。這些常人覺得應該做得很好，卻被小豆豆”搞砸了”的事。在作者充滿自嘲和調(diào)侃的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲。令我們感受更多的是她的純真、善良、堅強、積極、樂觀的天性。

我覺得在我們生活中，也應該像小豆豆那樣，無論發(fā)生多么大的挫折，多么大的困難，都要堅持不懈，永不改變自己的信念。

丟三落四的小豆豆讀后感【篇6】

《丟三落四的小豆豆》講述了：小豆豆雖然長大了，但他仍然丟三落四，因此鬧出了不少笑話。

小豆豆很搞笑，但我們有時也會發(fā)生類似的事件：哎呀呀，作文草稿找不到了！房子里傳來我焦急的叫聲。事情是這樣的：我前一天便寫好了作文，今天，老師讓我們把作文上傳到校園網(wǎng)的班級博客上。我正準備拿出作文本去打作文，可卻發(fā)現(xiàn)作文本失蹤了，難道是被外星人偷走了？不可能吧！于是便發(fā)生了開頭的事情。話說我翻遍了整個書房，柜子里、柜頂上、書堆里......書房倒是弄得一團糟，可那可惡的作文本卻遲遲不見蹤影。這下我可慌了，忙給王老師發(fā)了一封短信，告訴她作文本找不到了。王老師很寬容，給我回了沒關系。我長舒一口氣，心里稍微平靜了一點。沒辦法，平靜下來后，我便使勁回憶那篇作文寫了什么，再用劉翔的速度重寫了一篇，最后把它發(fā)到博客上?？偹愀愣?，可事情還沒完呢。嘿，你的作文本不就在夾層里嗎？爺爺朝我喊道，手中拿著我的作文草稿本。?。∥掖蠼幸宦?，暈，早知道這樣，就不用再寫一篇了！真是畫蛇添足多此一舉呀！

到頭來還不是丟三落四惹的禍，以后可一定要細心些。同時，我也要提醒同學們，做事不要粗心，要認真，不圖快，只圖好。否則還可能會鬧笑話，嚴重些的還會讓我們受到損失。

盡管丟三落四不是一個好習慣，但我還是喜歡丟三落四的小豆豆，因為她天真而風趣，因為在她身上我找回了許多快樂?？偠灾?，我喜歡這本書。

丟三落四的小豆豆讀后感【篇7】

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5);">真的好喜歡小豆豆，我又看了姊妹篇《丟三落四的小豆豆》。

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5);">這本書中都是一個個單獨的小故事，讀起來輕松幽默，在她的回憶里一個又一個的笑話，充滿了自嘲與調(diào)侃。我很喜歡她在“緣起”里面的一段話，我感覺這句話也是貫穿在她寫的《窗邊的小豆豆》《小時候就在想的事》以及本書《丟三落四的小豆豆》之中，這些都是她對自己童年的回憶以及在其中所包含的一些關于成長、關于教育、關于愛的思想。這段話是這樣的“無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。

可是，很多情況下，人們許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項才能，而選擇了別的職業(yè)。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發(fā)揮了自己的才能。。

……

?！边@句似乎大家都能認同的話，關于成長：放開手讓孩子自己飛翔；關于教育：根據(jù)每個孩子的喜好；關于愛：愛每一個孩子。我卻感覺很有意思，就想到“是生活選擇了我？還是我選擇了生活？”這又是一個問題，我不想去想，太麻煩，可能是最近思想有些浮躁。

我要用“小豆豆”的純真、善良、積極、樂觀的天性，來消除我的浮躁。

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5);">仔細的讀“小豆豆”的每一個美好回憶，感覺很輕松、自在，似乎在她身上找到自己的影子，平時我有的時候也是有點這樣的“傻”。平時都是自由自在的，但是難免有的時候會心有不順心的事情，難免有一些心情浮躁的時候?？戳恕皝G三落四的小豆豆”每一個小故事，都是很幽默，最讓我捧腹大笑的就是在醫(yī)院的糗事，本想說“驗便”卻說成“糞”。

笑一笑很開心，人也變得有精神、做事情也積極了，我感到了“小豆豆”帶給我的積極、樂觀的心態(tài)。

丟三落四的小豆豆讀后感【篇8】

我看過許多課外書，有《我要做個好孩子》、《紹興名人故事》、《女生賈梅全傳》和《丟三落四的小豆豆》。其中我最喜歡看的是《丟三落四的小豆豆》，這些事雖然好笑但卻表現(xiàn)了小豆豆純真、友善、樂觀、積極。

這本書我最喜歡看的是《飛面》這篇文章，寫得非常有趣，作者和別人去吃飛面，她們走進木屋，先吃一些小菜，菜吃完再吃飛面，這時來了一位女子，盤子里放著飛面，女子把飛面放進作者碗里。作者吃飽后，把蓋子蓋上，再放到客人的碗里，‘嘭—啪—’，然后穩(wěn)穩(wěn)得掉進客人碗里，這是飛面的內(nèi)容，我讀到這里對作者那感興趣的飛面非常得想念，非常得想吃，她去吃了飛面后，非常歡喜。小豆豆未免有些惋惜。這個故事充分體現(xiàn)了小豆豆的純真和可愛的一面。

這時作者看到了一只企鵝，男子問作者六本木的十字路口附近有企鵝嗎？仔細看，原來是長得幾乎和企鵝一模一樣的貓。我看到了這個故事后，我想世界上怎會有和企鵝幾乎一樣的白貓呢？貓還長著耳朵和胡子，作者也太那個了一點吧！在北極才會有企鵝。她就自我解釋說那是一只跟企鵝長得很相似的貓總可以吧。

讀了兩個故事，讓我長了許多的知識我的感受是小豆豆身上發(fā)生的事雖然搞笑，但有些事我們也曾經(jīng)歷過，卻沒有小豆豆看得那么不在乎。所以我覺得小豆豆的純真、友善、樂觀的精神值得我們學習，還讓我長了許多的知識。

丟三落四的小豆豆讀后感【篇9】

《丟三落四的小豆豆》這本書講的是：小豆豆應該知道、做好的事，她卻確做砸了，這些事雖然好笑但卻表現(xiàn)了小豆豆純真、友善、樂觀、積極。

《丟三落四的小豆豆》這本書里講了很多故事，最讓我覺得搞笑的兩個故事一個是說小豆豆的同事邀請小豆豆去吃“飛面”。小豆豆早就聽說過“飛面”，可她想象的“飛面”是你先吃面，等碗里的面吃完后，就會有面條飛過來落在你的碗里。今天小豆豆要親自去吃“飛面”了，不禁喜出望外。她一路上興奮不已，但到了飛面館才知道是等自己把面條吃完后，服務員就“啪”的一聲把面條放到你的碗里。并不是她想象的面條從很遠的地方飛到碗里。小豆豆未免有些惋惜。這個故事充分體現(xiàn)了小豆豆的純真和可愛的一面。

另一個故事是說小豆豆一天在后街的小巷散步時，看見了一個“企鵝”在往垃圾桶里探著頭，不禁大叫：“快看吶！企鵝！”旁邊的人說：“請你看清楚點，這么一個小巷里怎么會有企鵝？”小豆豆又仔細看了一下，確實，那只是一只跟企鵝長得很相似的貓，她就自我解釋說那是一只跟企鵝長得很相似的貓總可以吧。

讀了兩個故事，我的感受是小豆豆身上發(fā)生的事雖然搞笑，但有些事我們也曾經(jīng)歷過，卻沒有小豆豆看得那么不在乎。所以我覺得小豆豆的純真、友善、樂觀的精神值得我們學習。

丟三落四的小豆豆讀后感【篇10】

這 學期 我讀了不少書，其中讓我印象最深刻的要數(shù)《窗邊的小豆豆》系列中《丟三落四的小豆豆》這一本。這本書的作者是日本當代著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子女士。

書中主人翁小豆豆原型就是黑柳徹子女士本人，書中以小豆豆在成長過程中鬧出了許多發(fā)人深思的“笑話”為主線，充分展現(xiàn)了小豆豆純真善良、積極樂觀的天性，重點描寫了小豆豆在成長過程中刻苦拼搏，努力尋找最適合自己人生方向的故事，芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、馴犬、服裝設計、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球 …… 雖然一件件都失敗了，但就因為小豆豆始終堅信“我一定會有一項才能”,因而他能始終堅持不斷地挑戰(zhàn)下去,最終獲得了成功。

讀完這本書，讓我明白了一個人生道理，那就是“無論什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能”，就拿我來說，我從小在爸爸媽媽的要求下學習鋼琴，因為開始沒有興趣，所以以前彈琴總是不認真，但隨著我對音樂世界奧秘的逐步了解，現(xiàn)在我認真了，我覺得鋼琴就是上天賜予我的才能，我決定從此加倍認真練琴，長大后立志成為蜚聲世界的著名鋼琴家！

不管你信不信，反正我信了......

丟三落四的小豆豆讀后感【篇11】

《丟三落四的小豆豆》是《窗邊的小豆豆》的續(xù)篇，這本書講了長大后小豆豆，開始尋找最適合自己的工作。小豆豆嘗試過很多工作，但是，她找的每份工作都沒有成功，可是小豆豆并不因為這樣而放棄自己的目標。小豆豆試著做了“上天賜予他的一項才能”：芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球……雖然一件一件都失敗了，但是她還是繼續(xù)挑戰(zhàn)下去……小豆豆并不因為這樣而放棄自己的目標。因為小豆豆始終相信“世界上的所有工作，一定有一樣適合自己的”。所以，她不斷地挑戰(zhàn)下去。雖然，她一直沒有成功，但是她的這種精神，在生活我們值得效仿。

小豆豆“搞砸了”的事，其實想想我們在生活中有時也會出現(xiàn)，每個人都不是生下來什么都會、都懂得的，在我們身上也會鬧出這樣或那樣的笑話。從小豆豆身上我更多的是看到她的樂觀，遇事有個積極的態(tài)度，再加上她的純真與善良讓我們每個看這本書的人都有輕松愉快的心情。

無論是什么樣的人，上天都必然賜與他一項出類拔萃的才能?？墒?，很多情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項才能，而選擇了別了職業(yè)。像愛因斯坦或畢加索這樣的人物，則是正好發(fā)揮了自己的才能……”這句話送給我們的孩子也許會讓他們從這番話中找到人生的方向。每個孩子也就不會因為做不好某一件事情而消極悲觀，因為他們心目中會堅信：無論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能。這件事情失敗了，說明他還沒找到?jīng)]發(fā)現(xiàn)自己的才能，就有信心永遠不停歇的找下去。就像小豆豆很調(diào)皮，搞砸了很多事情，可還是成為了一個受歡迎的優(yōu)秀的人啊。

一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長不好的話，可以種瓜果；瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花。因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。

2024祥子的三起三落讀后感優(yōu)選

“祥子的三起三落讀后感”是我們特別為您準備的一些和您所需主題相關的內(nèi)容。閱讀和熱愛讀書是一個人成功的不可或缺的工具，作者的作品則是給人留下深刻印象的杰作。撰寫讀后感有助于我們培養(yǎng)批判性思維和提升閱讀能力。所以請在閱讀本文時特別留意其中的細節(jié)！

祥子的三起三落讀后感【篇1】

二十年代末期，北平，戰(zhàn)亂，壓迫，金錢，人力車夫……

這個勤勞、ZZ、要強的農(nóng)夫祥子來到北平，憑著自己的勤勞與毅力在這個城市里謀取生路。進城以后，他靠著自己的力氣拉著人力車，想以自己的力量買一個自己的私家車?！斑@是他的志愿、謝昂，甚至是宗教?！碑斮I了第一輛，順心了，準備買第二輛、第三輛、第四輛……自己開個車廠子，然后娶一個漂亮、賢惠、的鄉(xiāng)下姑娘，這是他一生的愿望?？墒鞘虏贿M人心，自己的第一輛車被推下了懸崖，自己撿了幾只駱駝，所以有“駱駝祥子”之稱。

一個為了自己的理想而奮斗的車夫，卻屢次受到沉重的打擊，三起三落的買車遭遇，這使他陷入了絕望，在情感上，他對生活也失去了主動權(quán)。人和廠老板劉四爺?shù)呐畠夯㈡は矚g上了祥子，祥子雖然討厭她又老又丑，可是在一次的意外中，虎妞懷了他的孩子，祥子不得不娶了她。然而，認劉四為干爹、娶老丑的虎妞為妻，這對于追求獨立地位和人格要求的祥子來說，無異于一個晴天霹靂。在后來的日子里，虎妞因為難產(chǎn)而死了，再次陷入絕望的他，悲痛的箱子被小福子照顧，漸漸喜歡上了這個善良、聰明的女孩?？墒切「Ｗ颖簧钏?，不得不淪為娼妓，沒等祥子混好就上了吊。最后一點希望也成了泡影，再次絕望的他，生活中就如同行尸走肉，靜待死亡……

祥子也給我們帶來了許多啟示：無論有多大困難，都不能放棄，也不能自甘墮落，應鼓起勇氣奮戰(zhàn)到底!

上面的這些是好作文網(wǎng)小編專門整理的祥子的三起三落600字讀后感精選，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的祥子的三起三落600字讀后感精選3篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

祥子的三起三落讀后感【篇2】

這個寒假我讀了《駱駝祥子》這本書，使我受益頗豐。它講述了主人公——祥子人生的三起三落，最終成為一具行尸走肉的悲劇。

這個故事發(fā)生在北平，這本書也是老舍先生所著的“京味”文學的典范。起初，祥子是一個健壯、積極向上的人，他腳踏實地，夢想是買到屬于自己的一輛車。買了車后，他的車便被士兵搶走，人還被帶到了兵營，他設法逃了出來，并牽走了三匹駱駝，得到了“駱駝祥子”的稱號。他回到了人和車廠，準備重新買車，卻遭到了虎妞的引誘。在曹家拉包月時，他攢的錢又被孫偵探搶劫一空。在虎妞的逼迫下，祥子與她結(jié)了婚，并用虎妞的積蓄買了一輛車?；楹蠡㈡ひ螂y產(chǎn)而死亡，祥子又不得不賣車替虎妞辦喪事，小福子的死熄滅了他人生的最后一盞燈。此時，祥子的未來一片灰暗，他自己也對自己絕望，這便使他成為了一個頹廢的人。明天只是今天的繼續(xù)，明天承受著今天的委屈。

祥子為什么會成為“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒、個人主義的末路鬼”呢?是封建社會對底層人民的壓迫與摧殘，他們也曾充滿希望，他們拼命勞動只是為了生存，溫飽與美好的婚姻遙不可及，人與社會是相互依存的。

追求是自我不斷完善，不斷改變的過程，單靠個人奮斗不一定能成功，還要努力創(chuàng)造優(yōu)越條件。如果我們生活在祥子的那個黑暗社會，那我們也很可能會像祥子一樣被壓迫，在周圍的黑暗中摸爬滾打。然而，今天的我們是幸運的，今天的社會是光明的，我們有優(yōu)越的外部條件，有充足的的機會，只要你熱愛生活，充滿希望，積極向上，樂觀堅強，堅持原本的自我，把握好每一個今天，你就會獲得成功。

祥子的三起三落讀后感【篇3】

《駱駝祥子》這本書是我國現(xiàn)代著名小說家老舍的作品。當年，我讀初中時，《駱駝祥子》給我?guī)淼牡母邢胧牵合樽釉莻€農(nóng)民，因為失去了父母與幾畝薄田，十八歲流浪到北京城。他強壯、誠實，他想“自由，獨立”，自己買一輛子!全書通過敘述他三次失車的經(jīng)歷和虎妞難產(chǎn)而死、痛失最愛的女人小福子，這些讓祥子墮落成一個失去生活目標、沒有理想、“無賴”式的拉車夫。通過對祥子的人物描寫揭露當時社會的黑暗，同時也使我感受到，在社會里想出人頭地是“不可能的”。

這個寒假，我陪妹妹又重新讀了這本名著。它給我的感受又不同了：駱駝祥子他已經(jīng)完全妥協(xié)于被現(xiàn)實奴役的境況。

祥子雖然生活在城市里，但是他的心態(tài)和價值觀念完全是農(nóng)民的心態(tài)和價值觀念。一方面祥子完全失去了與農(nóng)村的聯(lián)系，而且再也不愿與之發(fā)生任何聯(lián)系了。另一方面他又沒有扎根于城市生活，甚至還不知道與新的社會環(huán)境建立應有的聯(lián)系。譬如祥子既拒絕了劉四主動借錢給他買車的建議，也拒絕高媽給他的放貸儲蓄和起會的建議，堅持靠自己的勞動來實現(xiàn)自己的理想。從這些地方雖然可以看出祥子的質(zhì)樸，但同時也可以看出體現(xiàn)在他身上的那種農(nóng)民式的根深蒂固的自給自足的經(jīng)濟觀念，以及他與城市生活的隔膜、對商品經(jīng)濟的無知。祥子是一個“在新的環(huán)境里還能保留著舊的習慣”的人，而由陌生人所組成的現(xiàn)代社會是無法用鄉(xiāng)土社會的習俗來應付的。如果祥子真的把錢存進銀行或放了債，那么孫偵探的訛詐也不會對祥子造成致命的打擊。如果祥子真的聽從虎妞的安排坐吃車子份子，那么祥子的身體也不會飽受烈日、暴雨的打擊而衰竭。

老舍筆下的“駱駝祥子”注定是一位悲劇式的人物。他企圖完全依靠苦力奮斗的方式解放自己的道路是不通的。他最后的悲劇結(jié)局更加符合現(xiàn)實的走向。

烏丟丟讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了以下有關“烏丟丟讀后感”的范文，你也讀過{作者人名}寫的讀后感書名吧，他的文筆簡直令人驚嘆。讀后感的內(nèi)容一定要真實自然，不能說大話，不能說空話，這篇文章是為了讓大家更好地理解這個話題而寫的希望您會喜歡它！

烏丟丟讀后感【篇1】

1這個周末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺?shù)淖髌贰?/p>

這是一本厚厚的書。一開始，我沒有信心讀完它。但讀完幾頁后，我被這本書的烏迪內(nèi)斯吸引住了。不知不覺，我都完了整本書。這個童話講了吟癡老詩人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個可愛的小木偶，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛去滋養(yǎng)生命，最后他用愛回報了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。

2這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。因為他能給孩子們帶來幸福，所以他獲得了生命。他珍視生命的價值，懂得用愛滋養(yǎng)生命。比如說這里：

烏丟丟的主人珍兒的學校著火了，珍兒為了救一條狗，沖進了火場，被熊熊大火包圍著。烏丟丟沖進去救出了他們，而自己的丑身子卻永遠的消失了，只留下胖胖的小腳丫。第二天，小腳奇跡般地長到了珍兒身上，這樣她就可以全身而不跛地走路了。

這個世界上有人為了別人的生命而犧牲自己嗎？是的，當然！

愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

3我先讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。我知道了《烏丟丟的奇遇》這本書的主要內(nèi)容是：“這本書描述的是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因為能夠給孩子們帶來快樂而獲得看生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛去回報生命。

最讓我感動的是：”烏丟丟為了救珍兒而丟失了身軀，只剩下一個小腳丫，說明烏丟丟喜歡珍兒。

我自己讀了這本書以后，有了很多收獲，烏丟丟以前是一個布袋小木偶，是布袋爺爺給了小腳丫的生命，珍兒的媽媽又把小腳丫縫在了布袋娃娃的腳上，布袋娃娃才活了過來，變成了一個人。通過閱讀《烏丟丟的奇遇》，我應該學***丟的勇敢，和善良，學***于助人的精神。

4這段時間我讀了一本《烏丟丟的奇遇》，它是著名的作者金波寫的，在他的一生中寫過了很多書，有：《綠色的太陽》、《我是雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《帶麗的花》

在這本書里我最喜歡的故事《蘑菇人》。主要講的是烏帝渡和吟老來到一片森林，看到一群蘑菇人。過了一會兒，下起了冰雹。為了保護小動物，蘑菇人被冰雹砸碎。

烏丟丟和吟老都很傷心。這時，雨后陽光明媚，土壤里長出了一堆新的蘑菇人。

這也讓我想到了，我們的班級也像個大家庭，人人要互相幫助互相關心，將自己的愛獻給大家，如相親相愛的一家人。

5今年暑假，我讀了一本有趣的童話書《烏丟丟的奇遇》。起初，他是一個獨腿大俠，后來它成了一個獨腿丑娃娃。在一場單腳跳遠比賽中，烏迪內(nèi)斯再次成為單腳跳遠之王。

我最喜歡吳迪做的丑洋娃娃，因為雖然它們的外表很丑，但是非?？蓯邸Ｋ浅Ｓ袗坌?，曾經(jīng)幫助過許多小動物。有一次，烏丟丟就幫助過一只蝴蝶。

一天刮風，一只蝴蝶帶著牽牛花去約會。一陣風幾乎把蝴蝶吹到樹上。吳迪試圖救蝴蝶的命。烏迪杜愛動腦筋，樂于助人。最后，他犧牲了自己去救珍兒。這就是它可愛的原因，也是我喜歡它的原因。

烏丟丟讀后感【篇2】

暑假里，在老師推薦的書目中，我選了一本《烏丟丟的奇遇》來讀，這是由著名作家金波所創(chuàng)作的童話故事，讀后讓我受益匪淺。因為它讓我知道了人間的真善美，懂得了有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命，知道了心中有愛懂得感恩的人才是最可愛的人。

這本書里的內(nèi)容生動感人，深深地吸引我，讓我愛不釋手，說像是有一種魔力在吸著我也不為過。那就讓我?guī)Т蠹易哌M一段奇遇而又充滿愛的世界吧!

這本書主要講的是：木偶表演家布袋爺爺在一座古老的小鎮(zhèn)，演完了一場木偶戲，走的時候丟失了小木偶獨腳大俠的唯一的一只腳。一個名叫珍兒的跛足小姑娘撿到了它，把它縫在一個丑娃娃身上，并給他起名叫烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進了吟老家里。在吟老的感染下，他擁有了一顆愛心，提出要去找珍兒和布袋爺爺。在遠行途中，他經(jīng)歷了許多人和事，讓他明白了許多道理。最后，烏丟丟終于來到了口袋村，可是布袋爺爺已經(jīng)去世了，于是，他就去找珍兒。沒想到小學校著火了，而珍兒還在學校里，烏丟丟沖進火里，救出了珍兒，自己卻被大火燒掉了身體，只留下了小腳丫。最后，他為了報答珍兒，變成了珍兒的一只腳，讓跛腳的珍兒擁有了健康的身體

讀到這里我潸然淚下，我想:布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧?，F(xiàn)在烏丟丟雖然只剩下了小腳丫，但還是有生命、有智慧的，他把自己融入珍兒的生命中。烏丟丟因為愛而獲得了生命，更懂得用愛去回報愛。

這讓我不禁的想起了我的老師。記得有一天，我遇到了難題怎么都做不出來，去問老師，老師耐心地給我說起應該怎么解答，我謝過老師，走到了課桌前，誰知有位同學問了我一個問題，我竟忘記了老師給我講解的題是怎么解答的了。我皺著眉趴在桌子上想：現(xiàn)在如果再去問老師，老師會不會生氣呢?正當我不知所措的時候，老師走了過來，他看我愁眉不展的樣子，便微笑著問:你怎么啦?我紅著臉說出了原因，我以為老師會訓斥我，沒想到老師竟然親切地坐到了我的身旁，耐心地給我講解著剛才那道題。老師講完后，我含著淚花點點頭，示意我明白了。老師站了起來，微笑著撫摸著我的頭，說:以后有不懂的地方，大膽地問老師，不要不好意思。″聽了老師的話，我感動得熱淚盈眶，我想:原來老師也像爸爸媽媽一樣愛我們!

"有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命?！褰鸩ㄟ@句話說得真好!以前我對這句話似懂非懂，現(xiàn)在對這句話體會很深，其實，我們每天都生活在父愛、母愛和師愛之中，在愛的滋養(yǎng)下，我們的生命燦若鮮花!然而，我們有誰像烏丟丟那樣懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報愛自己的人呢?

生命因為愛而得到永生，生命因愛而變得美麗，讓我們都做一個有愛心，并懂得感恩的人吧!

烏丟丟讀后感【篇3】

寒假里，我讀了許多書，《上下五午年》、《十萬個為什么天文地理》、《水滸傳》、《烏丟丟的奇遇》？？其中我最喜歡的是《烏丟丟的奇遇》。

《烏丟丟的奇遇》是“我喜歡你”金波兒童文學精品系列之一，是金波爺爺寫的長篇童話。這本書主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。

在離家出走的過程中，烏丟丟來到吟老的家里，在那里結(jié)識了許多好朋友，也經(jīng)過吟老的勸說下，他與吟老一同踏上了尋找家的旅途。后來他聽說布袋爺爺去世了，傷心極了。而珍兒的學校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來?？墒牵瑸鮼G丟卻被火燒的只剩下一個小腳丫了，這個小腳丫仍然有生命，他把自己融進了珍兒的身體，于是珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠的消失了。

《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而又憂傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報。愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活，愛，讓烏丟丟和吟老的友情變得神圣。

我最喜歡書里的一句話“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳?！蔽业母改附o了我生命，也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關心著我的學習，我一定會像烏丟丟一樣，用愛來回報爸爸媽媽。就好比現(xiàn)在我要好好學心，生活上自強自立，讓爸爸媽媽少為我擔憂，要孝敬長輩，長大后工作上努力上進，讓爸爸媽媽能為我自豪。

人生的財富是什么？生命的意義是什么？金波爺爺告訴我們：是愛！有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

烏丟丟讀后感【篇4】

外部環(huán)境影響我們的內(nèi)心世界。我們所處的社會和自然環(huán)境使我們很容易失去真正的自我。我們應該從自己做起。因為外面沒有別人。這本書讀了之后讓人受益頗深，要試著學會放下，當我們真正放開的時候，你就會覺得一切都是另外一種結(jié)局，要試著看開看淡一切，學著清心，靜心，修心，做個小小的真我!

美國教育家戴爾?？蜖栐谡{(diào)查了很多名人的經(jīng)歷后指出：“一個人事業(yè)上成功的因素，其中學識和專業(yè)技術(shù)只占15%，而良好的心理素質(zhì)要占85%。

”自信心是一種內(nèi)在的精神力量，它能鼓舞人們?nèi)タ朔щy，不斷進步。高爾基指出：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的理想。

”同一本書在不同的時期欣賞有著不同的感受。重拾曾經(jīng)的《烏丟丟奇遇》，感受到中國愛!

著名作家金波用詩一般的語言講述了一個愛的故事：烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨腳大俠”，他因為能給孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜自己的生命，并懂得用愛滋養(yǎng)生命……是愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

在這部作品中，有一個叫蕓兒的女孩在種雞蛋。她的理想是種雞蛋，但沒人理解她。在生活中，我們有著和蕓兒一樣的幻想，但沒有人理解我們。烏迪內(nèi)斯只有一只腳，但他以優(yōu)異的成績證明了自己是最棒的！

從此沒有人笑話他。

情節(jié)中，烏丟丟對布袋爺爺?shù)囊缿俨徽俏覀儗Ω改傅囊缿賳?以前烏丟丟因自己只有一只腳而感到自卑和難過時，吟老對獨角單跳的烏丟丟的鼓勵其實就表達了吟老對生活的熱愛。蝴蝶逆風行駛，冒著生命危險。

一只小小的蝴蝶，竟然擋得住豆大的雨點，而是為了去見一個朋友，還不是因為朋友間的愛嗎?

《放牛班的奇跡》一書講的是一位剛剛畢業(yè)的艾琳老師懷著理想走進美國一所高中203教室。當艾琳小姐與學生們?nèi)〉寐?lián)系時，她放棄了精心準備的課程。

書中講到一位先生為了自己即將過世的太太尋找快樂，在自家周圍樹了一塊如果快樂你就按喇叭的告示牌，每天幾百萬輛蘊含快樂的車輛從他家門口經(jīng)過，這種快樂成了救治他太太的良藥，她躺在房里，只要聽到喇叭聲，她就覺得很知足，知道自己不是孤單一人，她也享受著全世界的快樂。

烏丟丟讀后感【篇5】

讀了《烏丟丟的奇遇》中的回歸生命這一片段，不盡然人感嘆道：人的種類有很多，有的人屬于無私奉獻類的，有的是自私的……。這個片段就是說烏丟丟對珍兒的奉獻。

這段的大概類容是學校著火了，珍兒為救一只被拴著的狗，連失火了她都沒有跑，而且她還是一個腿殘的小女孩。烏丟丟為救珍兒，連自己的身子都被燒了，只剩下一個小腳印。此后一個晚上，烏丟丟把自己健康的腳融入了珍兒的身體里，珍兒健全了，可烏丟丟卻消失了。這不禁讓人想到這樣一件事。

有一次，我早上起來遲了，來不及疊被子了。可想到不疊被子又會被媽媽罵，疊被子又會遲到，真是左右為難。這是姐姐正要參加同學聚會，我不知道她有事，便說：“姐姐可不可以幫我疊下被子？”姐姐看了看鐘，有點焦急的樣子，但她還是答應了。我很開心，便背起書包上學了。姐姐在家?guī)臀爷B被子，可她已經(jīng)來不及參加同學聚會了。我放學回來，聽到媽媽問姐姐為什么不去參加同學聚會。這時我恍然大悟，姐姐早上沒去參加聚會是為了幫我疊被子?。∷屛也蛔笥覟殡y，我卻讓她遲到了，心里真是難過，覺得對不起姐姐。從此我便沒有在浪費姐姐的時間了。

這個故事讓我感悟至深我以后一定要做一個無私奉獻的人，不做表里不一的人。

烏丟丟讀后感【篇6】

蒹葭蒼蒼，白露為霜;所謂伊人，在水一方。這是撩動心弦的遇見，主人公烏丟丟在遠行途中會有怎樣的遇見呢?那就跟我一起走進《烏丟丟的奇遇》這本書吧!這是一本關于愛的故事書，它是由著名作家金波先生創(chuàng)作的。

玉不琢，不成器;人不學，不知義。烏丟丟在遠行途中碰到了逆風的蝴蝶，它讓烏丟丟懂得了對自己所愛的的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多么艱難險阻。我們的人生何嘗不是這樣呢?人不能一帆風順的，生活不能等別人來安排，要自已去爭取和奮斗。有時候，我的作業(yè)總是要父母多次催促后才去完成，或者忘了還有某項作業(yè)，媽媽說了之后我還會不耐煩，出現(xiàn)厭學的情況。現(xiàn)在想想真是不應該，學習是自已的，只要付出就有回報。

故事讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒的一條腿。他經(jīng)歷了許多磨難，擁有了一顆感恩的心，明白了生命是多么來之不易。在學校著火時，義無反顧地去救珍兒，他用愛去感激，回報給予自已太多的珍兒。讀到這里讓我想到了父母給予我們的愛。當我生病發(fā)燒時，半夜帶著我去醫(yī)院，打針時，爸爸給我買東西吃，媽媽在旁邊看著點滴瓶。看到路上比我小的小朋友都會騎自行車，而我卻因為不會感覺很失落。爸爸知道了后，有段時間，吃了晚飯就帶著我下樓教我，剛開始我很害怕?lián)u搖晃晃的，爸爸就在后面一邊幫我扶著車，一邊和我說，保持平衡，眼睛看著前方，在經(jīng)歷幾次摔倒和爸爸的指導后，我終于學會了騎自行車。爸爸和媽媽對我的愛是無私的，在我們享受愛的同時更應該付出愛。

生命因愛而精彩，讓我們沐浴在陽光下，氤氳在愛的春風里，享受愛，傳遞愛。

烏丟丟讀后感【篇7】

晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心中頗有感觸，里面的內(nèi)容更是吸引著我。

這本書的作者是大詩人金波先生，故事的內(nèi)容是一只小腳丫被丟在了角落里，被丁兒撿到，并給小腳丫一個完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養(yǎng)了它?？蓯海瑏G丟還是想念布袋爺爺，于是在晚上悄悄地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上尋找布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了許多奇奇怪怪的事，最后成功找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了作文珍兒的一只腳，他們快樂的生活著，而吟老則和他的童年回憶住在一起。

其中吟老和烏丟丟一起尋找珍兒與布袋爺爺?shù)膬?nèi)容十分吸引我，里面的一篇篇故事都很有趣，告訴我有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。作文人人都有愛，世界就會充滿愛，就不會有殺掠和戰(zhàn)爭，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好朋友，大家同在一片藍天下手拉手，這是一幅多么美好的畫面??！

大家就和我一起向烏丟丟與吟老學習吧，和平不一直都是大家的愿望嗎？

烏丟丟奇遇記讀后感范本6篇

本網(wǎng)頁為您收集整理了“烏丟丟奇遇記讀后感”相關內(nèi)容，希望對您有所幫助。讀完作者的作品，心中的感觸油然而生，讓人難以掩藏。為了讓我們的思想得以具體化，最好的方式就是寫一篇讀后感了。您是否已經(jīng)找到了一篇可以參考的優(yōu)質(zhì)范文呢？如果是的話，還請您能夠收藏本網(wǎng)頁！

烏丟丟奇遇記讀后感(篇1)

暑假里我讀了金波先生所寫的《烏丟丟的奇遇》，讀書時我的心隨著烏丟丟的經(jīng)歷時而高興，時而悲傷，時而感動……這是一本不可多得的童話。

書中講述了在一個小鎮(zhèn)上有一個詩人叫吟癡先生，一天他醒來后，發(fā)現(xiàn)了小腳印，他順著腳印找到了大俠烏丟丟。之后烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒，他們經(jīng)過長途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒，可木偶爺爺已經(jīng)去了另一個世界，烏丟丟非常傷心。之后他們又找到了腿有殘疾的珍兒。珍兒的學校著火了，珍兒為了救一只狗不顧一切的沖進了火海，烏丟丟去火海救珍兒自己的身體被燒沒了，可這一只腳丫卻獲得了生命。最終小腳丫烏丟丟和珍兒融合為一體，珍兒的腿好了，烏丟丟也獲得了新的生命。

我體會最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節(jié)，他們雖然沒有血緣關系，可他們之間那種不是親人勝似親人的無私的愛令我非常感動。

烏丟丟的奇遇在愛，在友情，在親情中進行著，而在我的身邊也有父母的愛，同學的之間的友愛，老師對我們的關愛。我們享受著別人的愛，同時也應該把這份愛傳播開來，讓更多的人感受到世間的美好。

烏丟丟奇遇記讀后感(篇2)

暑假里，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書，講的是一個小女孩珍兒看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟并且給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。日子一天天過去，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。

無意中，他闖進了吟癡老的家中。在這里，他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟老一起過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂。

于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管有多么困難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個“人”是多么幸福。

“布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中?！庇谑?，他變成了珍兒健康的一只腳，珍兒的腳不再跛了。

讀完這本書，我也同樣感覺到生命的可貴，因為有愛生命才變得豐富多彩、有意義。

烏丟丟奇遇記讀后感(篇3)

這個寒假，我讀了一本很好看的書——《烏丟丟奇遇記》，它以童話的形式，告訴我們要珍惜生命的可貴，懂得用愛回報生命。

讀完這本童話，我感到心里十分溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的。

那溫暖是一點點蔓延的，當吟癡老詩人發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時候，溫暖的笑意展現(xiàn)出來；多寶格上的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的聚會，它們讓吟老的童年，都在記憶里慢慢地復活，它們用自己的生命溫暖著老人的心。在遠行的途中，當吟老聽到蕓兒說她種下一個雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開花時，就蹲下來和她一起鏟土，澆水，并真誠地相信雞蛋能開出最美麗的花，他用善意的謊言為失去想象的心靈又注入溫暖的活水；當故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，我砰然心動了。

“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命?！?/p>

吟老曾告訴烏丟丟：死并不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。就像布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個戀人活在雕塑家的心里，可人、母親還活在吟老的清晰的記憶里。

《烏丟丟的奇遇》告訴我們用愛可以滋潤我們的心靈；用愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛可以讓世界更美麗！

烏丟丟奇遇記讀后感(篇4)

昨天，我讀了媽媽給我買的金波老師的著作《烏丟丟奇遇》，讀完后，我覺的受益匪淺。

這本主要向我們介紹了一位可愛的、堅強的、感情細膩的小腳——烏丟丟，他原來是一位耍木偶戲的布袋爺爺口袋中的獨角大俠木偶。有一天，這位布袋爺爺來到了一座古老的小鎮(zhèn)上來演《獨角大俠平妖記》，演完了，布袋爺爺就走了，可是獨角大俠的一只腳掉在了這里，珍兒路過的時候發(fā)現(xiàn)了這只腳，就把它縫在了一個沒有腳的娃娃身上，現(xiàn)在他活了。烏丟丟在這天夜里，它上了一輛車，被拉到了一位寫詩的的吟老家，烏丟丟把事情的一前一后告訴了吟老，他們決定要一起去找珍兒，這時，我不禁想起了自己。

當我看到烏丟丟不顧一切的要去就珍兒。而我？爸爸媽媽交了很多學費讓我學跳舞，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)的去訓練，訓練的時候我也不好好地練習，所以直到現(xiàn)在，我還不是太出色。今后我一定要堅持下去。

它們終于找到了珍兒，可珍兒的學校著火了，烏丟丟一下子就沖進了火場，把珍兒救了出來，可珍兒卻沒有了另一只腳，烏丟丟決定打自己的腳交給珍兒。就這樣，珍兒過過著幸?？鞓返纳睢４藭r，我又沉默了，想想自己平時跟個“小公主”似的，讓別人護著，很少關心別人，真是太不應該了。

烏丟丟積極向上、頑強拼搏、關愛別人的精神和品質(zhì)，不斷激勵著我們。我也要做一個真實生活中的“烏丟丟”！

烏丟丟奇遇記讀后感(篇5)

今年寒假，我在莊老師的推薦下讀了《烏丟丟的奇遇》一書，我便被書中的故事深深地吸引住了，使我愛不釋手。

這本書的主人公名叫烏丟丟，他是一個擬人化人物，烏丟丟是個跳來跳去的“人，”是那個演木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九歼z失的一只小腳丫。在小腳丫偶然丟失了自己的身體后，跛足的珍兒撿到了他，將他縫在丑娃身上，把他當成家庭成員?？刹痪?，他不辭而別，無意中來到呤癡老人身邊。從此，他變得聰明懂事，他意識到自己不該只是愛的受益者，應該“用愛來回報?！币虼似炔患按匾业讲即鼱敔敽驼鋬?。后來得知布袋爺爺早已病故，并在救火過程中救出珍兒，他自己卻被燒得只剩下一個小腳丫。他緊緊地貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫，力量全部融匯進去?！笔怪兂闪苏鋬旱囊恢唤】档哪_，而“他卻永遠地走了?！?/p>

讀了《烏丟丟的奇遇》一書后，我深受感觸，正如書中所言：“我們應當用愛來回報他們?！笔堑模覀儾粦撝皇菒鄣氖芤嬲?，而應該更多地成為愛的付出著，向這個世界付出愛，向這個社會付出愛，向每個人付出愛，先人曾經(jīng)說過：只有付出，才會有回報；沒有付出，則不可能有回報。

《烏丟丟的奇遇》一書極好地詮釋了付出愛和收獲愛的緊密聯(lián)系，刻畫出的道理深刻且易懂，是一本不可多得的教育型童話。

社會的美好需要我們用愛去建設，人與人之間的感情需要我們用愛去傳遞，人世間的溫暖需要我們用愛去維護。

愛，無處不在！

烏丟丟奇遇記讀后感(篇6)

今天，我在家中看了一本名叫《烏丟丟的奇遇》的書。書上主要講述了這樣一個故事：一個演木偶戲的老爺爺，他演的一個木偶“獨腳大俠”很受人歡迎，可是有一天，這個“獨腳大俠”的唯一一只腳脫落了，掉在了草地上，一個小女孩看見了它，她叫珍兒，她也和“獨腳大俠”一樣，只有一只腳。于是，珍兒就把小腳帶回了家，并給它取名叫烏丟丟，還給了她一個新的身體。過了幾天，烏丟丟有點想念布袋老爺爺，就不辭而別。在路上，烏丟丟又遇見了癡吟先生，在癡吟先生家住了幾天，烏丟丟又開始想念珍兒了，于是癡吟先生陪烏丟丟再次去尋找珍兒，他們在路上遇到了很多的困難，但在這過程中，烏丟丟學到了許多東西，最后他們還是找到了珍兒，烏丟丟為了給珍兒一個健全的身體，而把自己融入了珍兒的身體，讓珍兒成了一個快樂健康的人。

烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命！愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣！

看了這個故事之后，我也被感動了！原來愛是那么的偉大，能讓一只木偶做的小腳有生命！原來愛是那么的崇高，竟然能讓烏丟丟用自己的身體來救珍兒，這真的太讓我感動了！生命是那么的寶貴，在生活中能用自己的生命和身體來救助別人的人，都是很讓我感動的。讓我們一起珍惜生命，關愛身邊的每一個人吧！

烏丟丟的奇遇讀后感(范本6篇)

寫好作品讀后感都有哪些細節(jié)呢？閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來。?讀后感需要反映讀者的讀書體驗和感受，根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了“烏丟丟的奇遇讀后感”。

烏丟丟的奇遇讀后感 篇1

《烏丟丟的奇遇》一書講述了這樣一個故事：烏丟丟是布袋老人的木偶，也是獨腳大俠丟失的唯一一只小腳丫，跛腳小女孩珍兒的媽媽給它縫上了身子、腦袋、手。后來年幼無知的烏丟丟不辭而別來到詩人吟癡老人的家，珍兒十分傷心。老人勸烏丟丟去找珍兒和布袋老人。

一路上，他不斷被一些人堅持不懈的精神所感動。最終，他和吟癡老人一起進入布袋老人的家鄉(xiāng)，卻得知布袋老人已死去幾個月的噩耗。他們趕到珍兒的學校時，學校起了大火，珍兒為救一只看門大狗被困在里面，烏丟丟毫不猶豫地沖進火海，兩人在大火的包圍中重逢了。烏丟丟護送珍兒和大狗安全逃離火場，他自己卻燒得只剩下那只小腳丫，那一刻小腳丫選擇與珍兒的那只跛腳融為一體。愛使珍兒的那只跛腳康復了，但曾經(jīng)的獨腳大俠烏丟丟卻永遠消失了。

這本書令我深有體會：愛，烏丟丟與珍兒之間的愛，令吟癡老人想起小時候的朋友——小魔女可人。那種愛讓烏丟丟為了珍兒愿意付出一切。

愛，讓人感受到許多美好的情感。它寄托著人與人之間永遠不泯的友情，永遠不滅的信念。

或許，愛會像胡楊吧。為別人付出甚多，要求別人的甚少，在極度惡劣的環(huán)境中仍為別人默默奉獻。

或許，愛會像一支蠟燭吧。甘愿為了給自己愛的人光明，讓自己化作一灘蠟灰。

能為別人無私奉獻而又百折不撓，并且盡全力保護別人，這是最單純的愛。

編輯寄語

小記者被書中人物的愛深深觸動，有感而發(fā)！可見閱讀可以讓我們感受到不能言傳的美妙，希望你能堅持讀好書、好讀書！

烏丟丟的奇遇讀后感 篇2

《烏丟丟的奇遇》讀后感800字：

作家曹文軒說過：“每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。”《烏丟丟的奇遇》就是他極力推薦的一本好書。這是一部優(yōu)秀的長篇童話，作者是金波爺爺，小主人公是烏丟丟，講述的是一個關于愛的故事。

烏丟丟原來是“獨腳大俠”的一只小腳丫，布袋爺爺不慎遺失了它，被一個叫珍兒的殘疾小姑娘撿去。珍兒想要把它還給布袋爺爺，可惜心有余而力不足，她沒有成功。之后，珍兒把它帶回家，安在了媽媽制作的布娃娃上，給予了它身軀與相貌，變成了一個活生生的人，并給它取了個名字——烏丟丟。從文中的描寫可以感受到，珍兒是多么喜歡烏丟丟的陪伴，心里都充滿了歡樂！但不久后烏丟丟因為想念布袋爺爺，與珍兒不辭而別，無意間闖入了吟癡詩人的家里。在這兒，它認識了一群朋友。在他們?yōu)橐骼吓e行的晚會中，烏丟丟受到觸動，真正體會到了快樂。

他和吟老一起開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。當看到逆風的蝴蝶時，烏丟丟明白了：對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她的身邊。當看到種雞蛋的蕓兒，烏丟丟體會到了：只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽，開花。當看到蘑菇人在肆虐的風雨中為小動物們遮風擋雨，而變成碎片，烏丟丟學到了勇敢和責任。我也深受觸動，他們通過自己的努力和付出，堅持了自己的信念，用愛創(chuàng)造了許多奇跡。途中的這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟感受到成為一個人是多么幸福，這幸福來自于內(nèi)心的豐富。但遺憾的是，找到布袋爺爺時，他已不幸去世。烏丟丟淚流滿面。它很后悔！為什么不早點回家？

烏丟丟和吟老繼續(xù)去尋找珍兒。珍兒的學校突然著火了，可是珍兒卻遲遲沒有出來。原來珍兒是去救一只小狗。情況危急，烏丟丟個布娃娃，身上都是布和棉花這些材料，這些容易燃燒的物品，一燒可全沒了?？伤鼛缀鯖]有半點遲疑就沖了進去。烏丟丟找到珍兒，幫忙解開小狗的繩子，把珍兒推出去。珍兒得救了，烏丟丟卻被大火吞沒了。火災過后它又成了一只蹦蹦跳跳的小腳丫，仍然可以講話。多么頑強的生命力啊！

可當它回到珍兒家中時，發(fā)現(xiàn)珍兒的腳越來越跛了。烏丟丟可以選擇視而不見的，但它最終決定和珍兒那只殘缺的腳融為一體。愛又創(chuàng)造了奇跡！珍兒終于可以正常地和小伙伴一起在陽光下快樂地奔跑了。雖然烏丟丟不見了，但它知恩圖報的精神永遠留了下來，珍兒在陽光下快樂的奔跑時，烏丟丟肯定也會感到快樂的！

我要向烏丟丟學習，做一個心存感激，肯用愛去回報別人的好孩子！唯有愛能創(chuàng)造一個又一個奇跡！

烏丟丟的奇遇讀后感 篇3

暑假里，我讀了一本童話故事書——《烏丟丟的奇遇》，讓我非常感動。

這本書講述的是：口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次他不小心弄丟了木偶“獨腳大俠”的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成“獨腳大俠”了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把它還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，珍兒和媽媽就把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身材和相貌，使他成為了一個只有一只腳的娃娃，并給他取名“烏丟丟”。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進了老實人吟吃先生家，認識了許多可以說話、有靈氣的朋友，像皮膚雪白的套娃七姐妹、喜愛看書的樟木老頭、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁等。在他們開的“重返童年”的晚會上，吟老尋覓了自己童年的往事與快樂。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛心，提出自己想要去找布袋爺爺和珍兒。在找布袋爺爺和珍兒的路上，他們發(fā)現(xiàn)了不少獨特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人……后來，他們終于到了口袋村，可是，布袋爺爺已經(jīng)病死了。于是他們只好去找珍兒，在得知珍兒的學校著火后，烏丟丟義無反顧地沖進火海，救出了珍兒和她的小狗，可自己卻陷入了火海，只剩下一只小腳丫。他感激珍兒給了他那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點一點地賦予了珍兒那條殘疾的腿。最后珍兒的腳不跛了，他卻不見了。

讓我感受最深的是，烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒一條健康的腿。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。在經(jīng)歷了許多之后，他擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命的來之不易，懂得了用自己的愛去滋養(yǎng)其他生命。在學校著火時，他義無反顧地去救珍兒，之后，又把自己融為珍兒身體的一部分。他是用愛去感激、回報曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。

愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、美麗。愛可以滋養(yǎng)我們的心靈；愛可以溫暖我們的童年；愛的彩虹可以遮住天空的烏云；愛可以讓世界更美麗！

我要向烏丟丟學習，做一個知恩圖報的好孩子。當別人幫助自己時，要心存感激；當自己有能力回報別人時，也要盡己所能。我非常喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們向烏丟丟一樣，用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好。（李欣悅）

烏丟丟的奇遇讀后感 篇4

今天，我閱讀了一本書，叫《烏丟丟的奇遇》。這一本書里的故事情節(jié)非常感人，看完這本書后，我的眼淚不禁流了來，被故事深深的感動了?，F(xiàn)在，我就把這做事分享給您。

吟老起床后，又如往常一樣寫詩，但總是寫不滿意，扔到紙簍里。這時，他發(fā)現(xiàn)了幾個小腳印，都是左腳的。

他再一次把夢境里的詩寫出來，再次扔到紙簍里時，一個單腳的丑娃娃蹦了出來。吟老叼起了煙斗，準備聽他的故事。

原來，他先是一個小腳丫，被一個被孩子以為是布偶爺”的老人家落下了。一個叫珍兒的小女孩拾起了他，把他帶回家。

他們等了布偶爺爺幾個月，可沒看到布偶爺爺。小腳丫要求把自己安個到丑娃身上，成了烏丟丟（一個“獨腳俠"丑娃)。

在珍兒生日的前一天，他偷偷溜走了，這就來到了吟老家中，他與吟老一起過上快樂的日子。

有一天，他想到了珍兒和布偶爺爺。于是，吟老帶他去找他們。他們在路上遇到了許多悲傷的人，但都用愛化解了他們的悲傷。

終于，他們來到了布偶的家，卻得知他病逝了。他們悲傷了一陣子后，又趕緊去找珍兒。他們來到了珍兒的學校，卻發(fā)現(xiàn)火災蔓延到了學校，烏丟丟沖了進去，救出了珍兒，卻再次失去了身體。

晚上，他把自己小腳丫隔入到了珍兒的身體里，讓珍不再跛腳了。

這本書出現(xiàn)最多的就是愛，到處都能讓我們感受到愛，他們用自己的力量也就是愛，使周圍那些悲傷的人快樂起來。在生活中，我們應該用愛去溫暖身邊的人們，使世界成為一個充滿愛的世界。

在故事里，你有沒有發(fā)現(xiàn)烏丟丟成長了?他從個任性的小腳丫，成長為一個用愛溫暖他人、善良的小腳丫。

我們也在成長，你有沒有發(fā)現(xiàn)，比起以前任性的你，你現(xiàn)在更加懂事了。這就說明你也在成長，我們應該做一個懂事、有愛心且善良的人。

我喜歡這本書！

烏丟丟的奇遇讀后感 篇5

這一本書是金波爺爺寫的童話故事。

主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。

烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘，就快樂起來了。

在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。

珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個人是多么的辛福呀！最后烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了拐杖。

我覺得這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。

烏丟丟的奇遇讀后感 篇6

烏丟丟是一只小腳丫，他是一只有生命的小腳丫。他原來是布袋爺爺?shù)哪九嫉囊恢荒_，是布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老先生給了他智慧。有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看望布袋爺爺和珍兒，就開始了一路的奇遇。當烏丟丟終于找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地在睡夢中把自己的生命一點一點地融入珍兒跛腳之中的時候，我情不自禁地流下眼淚。我覺得烏丟丟是一個用愛去回報別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。

《烏丟丟的奇遇》這是一個優(yōu)美而憂傷，又充滿童話色彩的故事。里面的詞句寫的真美,瞧！“我去月亮那里開采銀色寶石，我去太陽那里采集金色花朵；在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風傳送去我獻給你的歌……”真是寫的太好了，要是我也能寫出這么美的文章、這么富有詩意的句子，該多好呀！

當然，這本書也讓我懂得了人生哲理，如：“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，想走上人生之路，你必須邁開左右腳?！边@句話，讓我深有體會。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。

在我們身邊，也有許多像烏丟丟一樣有愛心的人。比如我的父母，他們每天都無微不至地關心著我，傾注了全部的愛；比如老師們，他們認真?zhèn)湔n，傳授給我們知識，再比如同學們，在我有困難的時候幫助我，在我憂傷的時候安慰我。

我一定也要做一個有愛心的人，學會愛，學會用愛回報曾給我了幫助和需要我給予幫助的人們。