樹小學作文

樹小學作文十四篇。

想了解“樹小學作文”的起源和發(fā)展歷程請繼續(xù)閱讀，寫作能夠讓人更好地了解和尊重不同的文化和信仰，寫作可以記錄歷史和時代的變革。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點所在，大家是否知道寫好作文秘訣是什么？

樹小學作文 篇1

音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅強，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌?？墒聦嵧菤埧岬模瑳]有人愿意聽我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：別人唱歌要錢，你唱歌要命啊。我低下了頭，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂，就再也煥發(fā)不出生機了。

直到有一天，我索然無事的躺在床上仰望著天花板，開始思考這個世界。我想了很多很多，比如：人活在這個世界的意義是什么，人最想要的是什么這些我都在問自己。忽然，我想起了音樂，塵封已久的美好。是的，我還愛著，一如既往的愛著。當旋律開始流動的時候，我的心也隨之流動。我好像看到了一個光明的世界，那里有著人世間沒有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著各種可愛的小昆蟲。我愛上了那里，真不愿回來，偏偏這時音樂結束了，于是我聽上了一遍又一遍。

當我哼著歌走在學校的小路時，別人問我，你今天怎么這么開心，我笑著回答，因為心里開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽，這也是一種享受。

誰也不知道我一如既往的愛著音樂。

樹小學作文 篇2

記得有一次，爸爸媽媽都不在家，所以我只能自己做飯吃。

我打開冰箱，看見有一袋餃子皮，還有已經(jīng)和好的肉餡兒，所以我決定包餃子。首先，我拿出一張餃子皮攤在手里，然后學著媽媽的樣子把肉餡兒放在餃子皮上，接著就到最難的環(huán)節(jié)——包餃子。可是，連試了幾次餃子餡兒都露出來了。我剛把這邊捏好，那邊又破了，我把那邊補上，又有新的地方露餡兒了?！盎侍觳回撚行娜恕保屹M了九牛二虎之力，總算包好了一個餃子。有了成功的經(jīng)驗，后面包起來就順利多了，不知不覺我就包了好多好多。最后，我就燒了一鍋熱水給餃子娃娃們“洗澡”了！

餃子煮好了，我把熱騰騰的餃子端到餐桌上。一想到爸爸媽媽那么辛苦，我就決定和爸爸媽媽一起分享我包的餃子。等了20多分鐘，爸爸媽媽終于回來了，他們看到我自己做的餃子，心里樂開了花，連聲夸贊道：“寶貝長大了！真棒！”

你別說，自己包的餃子呀，吃起來真的是特別的香！小朋友們，你們也可以自己動手試一試喲。

樹小學作文 篇3

葡萄美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。一提起葡萄酒，首先我就會想到這兩句詩。在我的印象里總是把飲酒和不良嗜好聯(lián)系在一起，唯獨葡萄酒例外。

有關葡萄酒的好處可是多了去了。葡萄中含有的花色素，可以防止動脈硬化，增強視力，抗衰老。含有的維生素C，維生素E和硒等微量元素可以抗癌，美容。含有的白黎蘆可以抗腦血管硬化，阻止腎結石的形成等等。

喝葡萄酒可以說是一種享受。倒半杯紅酒，中指與無名指夾住杯子，端起，輕輕的搖動，玫瑰色的漿液沿著杯壁旋轉上升，一股醇香撲面而來。呷一小口，微苦中帶著一絲酸甜。沒有烈性酒的辛辣，卻有著白酒的醇香。慢慢咽下，似潺潺流水，從口到胃，隨后便悄悄地便擴散到每一個角落，整個身體像沐浴在春天的陽光之下。

葡萄酒的制作并不復雜。家庭制作的紅酒更能洋溢著家的溫馨。秋天是豐收的季節(jié)，串串紅瑪瑙掛滿了葡萄架。買一個玻璃罐，把洗干凈的葡萄捏破放進去，按10比3的比例加入白糖，攪一攪，蓋上蓋子，不要擰緊，讓它自然發(fā)酵。發(fā)酵的過程中會產生大量的氣體，因此放葡萄時要留出一定的空間來，以防溢出。大約20天左右，當沒有氣體產生時，用濾布把酒過濾出來，就大功告成了。酒可以在玻璃罐里繼續(xù)成熟，時間越久，酒味越醇。

透明的水晶玻璃罐與玫瑰色的紅酒相互映襯，再加上鮮艷的蓋子，不失為一件高雅的藝術品。飯后喝上一小杯，健康養(yǎng)顏抗疲勞。就是唐朝的李白也會羨慕起你這悠閑的生活！

最后聲明一點，開車的朋友就先忍一忍了，要不然，交警叔叔會罰款的喲！Yjs21.COM

樹小學作文 篇4

媽媽有一雙會說話的眼睛。媽媽的目光，有時讓人害怕，有時讓人興奮，有時讓人傷心，有時又讓人充滿力量……

片斷一

家里靜悄悄的，我坐在沙發(fā)上看電視，有趣的動畫片，太吸引人了，竟忘了時間，媽媽下班回家，見我在看電視，沒寫作業(yè)，就生氣了。用眼睛瞪著我，媽媽目光好嚇人。好像在說：寫作業(yè)了嗎?還在看電視?我嚇得直發(fā)抖，趕緊溜進房間寫作業(yè)。

片斷二

考試卷發(fā)回來了，我一看，噢!100分!心里甭提多高興了!蹦蹦跳跳地跑回家，媽媽正在做飯，見我就問，“卷子呢!”我給媽媽看，媽媽笑了，向我投來了贊許的目光，我也笑了，這時我發(fā)現(xiàn)媽媽笑起來可真漂亮!

片斷三

不好，我闖禍了!我把粉筆灰吹到弟弟的眼睛里去了，他哭著找媽媽告狀。這下我可慘了。果然，我被媽媽“召進”的臥室，我不敢看媽媽的眼睛，低著頭聽著媽媽的數(shù)落。我心里愧疚極了。我有含著眼淚的眼睛偷偷地看了一眼媽媽，唉!媽媽的眼光中透出了失望和不滿。我很傷心，眼淚“刷刷”地流了下來。媽媽，對不起!我一定做一個聽話的孩子!請不要再用這種眼光來看我了!

片斷四

大掃除開始了，媽媽讓我拖地，我先把拖布洗干凈，然后在媽媽的指點上拖了起來，不一會兒，地拖完了，我可自豪了!媽媽來檢查，說：“不錯!再去把廚房拖了，最后是衛(wèi)生間!”我又大干起來，看著被我拖得干干凈凈的地面，我心里高興極了。媽媽看了，馬上對我伸出了大拇指。這時，媽媽的眼光里充滿了愛!我知道這是一雙最美的眼睛!

樹小學作文 篇5

一輪皎潔的明月掛在一望無際的星空，天空一望無際的明星點綴著，縱使無數(shù)漂泊在外的游子不禁生出思鄉(xiāng)之情。遠望天際孤獨的明月，想起故鄉(xiāng)外婆親切的微笑。

在我的故鄉(xiāng)，那一望無際的麥田發(fā)出稻麥的清香，那清澈見底的小河，還有那在農田上艱辛工作的農民。如今，也已成為了我紀念童年時那難忘的回憶，童年時的無知讓我沒有學會去珍惜。留給我的只是曾經(jīng)的記憶碎片。

在那故鄉(xiāng)的清晨，一滴雨露落在地上發(fā)出動人的回聲。清風拂過，好似母親的手撫摸著你，走在田間小路上一股稻田的芳香，遠處冉冉升起的太陽，遠去，那早在農田上耕作的農民，豆大的汗珠順著額頭落在黃黑色的土地上，那陸陸續(xù)續(xù)的動作，臉上不住的勞累的神情，也時不時出現(xiàn)在那滿已皺紋的臉上，那滄桑的皺紋意味著他所經(jīng)歷的風風雨雨。

在那故鄉(xiāng)的炎午，火辣辣的太陽，無情的照射著大地，農民陸陸續(xù)續(xù)的回家了，打算下午再去努力耕作。在這火辣辣的正午，人們都在家里出午飯，吃完飯后，全都寂靜了，人們在這炎熱的天氣下懶得說話，遠處近處沒有一點聲音，中午在寂靜中結束了。

在那故鄉(xiāng)的夜晚，那遠處的光火正是人們歡聚一堂，跳著那動人的舞蹈。時不時傳來隆隆的打鼓聲。夜慢慢的深了，人們都休息了，偶爾聽見街道上狗的犬吠聲。

此時我的眼睛已經(jīng)濕潤，但是我也已是知足。那難忘的回憶，已是留下美好最好的東西。

樹小學作文 篇6

暑假的一個星期六，陽光明媚，爸爸媽媽一大早就去廠里上班了，家里空蕩蕩的，只剩我一個人獨自在家。我閑著沒事干，就打開電腦，與同學聊天。

聊著聊著，我覺得口干舌燥，肚子餓得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到廚房，拿了一瓶飲料和一袋面包，就急急忙忙的向我的房間跑去，誰知，我這樣手一揮，一不小心，就把爸爸那珍藏了十年的名貴的紅酒砸碎了。紅酒瓶先在桌子上搖晃了幾下，然后瓶身傾斜向另一邊，最后掉到了地上，紅酒撒了一地。紅酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了，看著四分五裂的紅酒瓶碎片，我不知如何是好，心一慌，臉色蒼白，久久的`凝視著被我摔碎的紅酒瓶子。忽然，我回過身來，心想：不行，要是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他把我打得鼻青臉腫，以后，我可沒臉見人了??！

我以迅雷不及掩耳之勢的速度檢查了一下是否有人，再把門加上鎖，趕緊拿來掃帚和畚箕，小心翼翼的把碎片掃進了畚箕里面。掃完后，我像獵豹一樣直奔樓下，跑到了離家?guī)坠锏牡胤?，把碎片扔的遠遠的?；氐郊依铮也潘闪艘豢跉?，沾沾自喜，便再一次檢查了一遍，有沒有留下什么蛛絲馬跡。

爸爸媽媽回來了，也許爸爸察覺到了什么，問：“老婆，你有沒有動我的紅酒？”“沒有呀，我一直沒有去過家里。”爸爸想了一會兒，問我：“兒子，你有沒有動過我的紅酒？”我裝作一本正經(jīng)的樣子，說：“沒有”“到底有沒有？”我只好承認了，“是......是我，我不小心的?！?/p>

我將事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸說：“沒關系，知錯就改就是個好孩子?！蔽以僖膊粫高@樣的錯誤了。

樹小學作文 篇7

下午放學，媽媽又問我：“今天上課舉手發(fā)言了嗎？”我說：“舉過一次，但老師沒叫我回答?！眿寢屨f：“那你明天多舉手幾次，老師總會叫你回答問題的?！蔽艺f：“好的！”但我心里很不喜歡舉手發(fā)言，因為我怕回答錯了老師會批評我。即使王老師不批評，自己也覺得很沒面子。所以上課的時候都不積極舉手的。

媽媽好奇怪，她對我學習要求不是很嚴格，卻對我上課發(fā)言很感興趣。每天放學都問我：“今天上課舉手發(fā)言了嗎？”我不舉手的話，就不好回答這個問題。所以，我也試著舉手發(fā)言。一次，王老師叫到我了，但我把問題回答錯了，王老師不但沒有批評我，而且讓我重新回答一次。回到家，我把這件事情告訴媽媽，媽媽笑著說：“有進步，無論答對答錯，都說明你在思考，繼續(xù)努力！”

我好奇問媽媽為什么要舉手發(fā)言，媽媽說：“舉手發(fā)言是上課認真聽講的表現(xiàn)，能夠積極舉手發(fā)言的孩子，說明上課的時候都在認真聽講，那么學習成績就不會差，只要稍加努力就能取得好成績！”我點了點頭。

一天，打乒乓球回來，我問媽媽：“媽媽，你知道我現(xiàn)在最喜歡上什么課嗎？”媽媽回答說：“乒乓球課?！蔽艺f：“不是，我現(xiàn)在最喜歡上語文課?！眿寢寙栁遥骸盀槭裁?？”我說：“我現(xiàn)在語文課都舉手了，王老師也常常叫我回答問題了，我覺得上語文課很開心。”媽媽聽了也很開心。

樹小學作文 篇8

樹木脫去了自己的外衣，小動物準備過冬，寒冷的西北風也匆匆起來，大自然告訴我們：冬來了！

說起冬，大家都會想起雪，是的，在今年，我們這兒下了第一場雪。

就在前幾天，寒冷的空氣預示著一場雪地到來，在星期三的中午，一場紛紛揚揚的雪輕柔的從高空落到地上，雪立刻包圍了周圍的景物，還有幾個淘氣的小朋友沖到門外去感受落下的小小的雪花。

直到第二天早晨，雪才停了下來，到處都是白茫茫的一片，門口積起了一層厚厚的雪，美極了！我打開窗戶，去觀賞外面的雪景。片片雪花似乎給大地蓋上了一個白白軟軟的大棉被，讓人忍不住踩上一腳。放眼望去，一棵棵樹披上了白白的`紗巾，房子也戴上一頂白色的帽子，小草也穿上了雪白的衣服，在西北風的吹動下，一上一下，好像在做仰臥起坐呢！小朋友們在雪地上跳呀，唱呀，堆雪人，打雪仗，個個臉上都露出無窮的喜悅。

我愛雪，因為他把大地打扮得如此美麗，我愛雪，因為它把周圍的物點燿的粉妝玉砌，使每一個角落變得更加美麗。

樹小學作文 篇9

列夫.托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”

人人都有自己的理想，我的理想是當一名優(yōu)秀的老師。

我心中的這個念頭已經(jīng)萌發(fā)很久了。在幼兒園的時候，我就很崇拜那些老師。老師就像父母一樣無微不至的照顧我們：當我們生病時，她會關心我們；當我們做錯時，她會批評并教育我們。老師就像園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是知識的“創(chuàng)始人”，一代代老師的含辛茹苦，無私奉獻，一日復一日的耕耘在“土地”上，把知識的種子播種給他們，為祖國培育了一批批優(yōu)秀人才，才使的祖國更加繁榮富強。我敬仰老師，因為他帶領我們走出黑暗，走向光明。于是我就有了這個想法。

為了實現(xiàn)我的理想，我應該為它而努力奮斗。要知道，當老師并不是一件簡單的事情，要給學生們“一杯水”，自己就得必備“一桶水”。我必備了嗎？當然沒有。因此，我應該學好文化，讓自己的大腦更充實一點。不然以后連學生的文化水平都不如怎么行呢？但不能只學習文化，連管理能力都沒有，我應該常鍛煉自己的管理能力。字跡也不能太潦草了，要多練字，字漂亮了，學生們也不會笑話。這樣一來，我的理想就“百尺竿頭，更進一步”了。

理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向就沒有生活。只要我堅持不懈，就一定會實現(xiàn)的！

樹小學作文 篇10

今天，章老師笑容滿面地跟我們說：“我們要舉行一次比賽?！?/p>

同學們都呆了，接著大家都議論紛紛起來。有的同學說是跑步比賽;有的說是植樹比賽?？墒钦吕蠋煻紦u頭否認。同學們都異口同聲地說：“章老師，你快點告訴我們吧!急死我們了?！?/p>

“今天我們要比掰手腕!”章老師說。我們心中頓時都產生了疑問，這時候章老師又問：“我們班的大力士是誰啊?”三四大組異口同聲地說：“童金成?！币欢蠼M爭先恐后地喊著：“唐佳銘?！闭吕蠋熍d奮地說：“可以啊!就讓這兩位大力士比試一番吧!”大家都鼓掌贊成。

只見唐佳銘上場了，他胖乎乎的，手臂粗粗的，神氣地走上了講臺。接著童金成也站了起來，他瘦瘦高高的，手臂細長細長的，飛快地走上講臺。

比賽開始了，兩個啦啦隊也做好了準備。唐佳銘和童金成面對面同時伸出了右手，他們互相手握著手，這時“裁判員”一聲“開始”，他們就憋足了勁，臉都漲紅了，他們的力量不相上下。啦啦隊也大聲地給他們加油，突然童金成給唐佳銘一個措手不及，把唐佳銘的有給掰下來了。童金成贏了，三四大組的同學都歡呼了起來。唐佳銘垂頭喪氣地回到了自己的座位上。

真是一次精彩的比賽!

樹小學作文 篇11

西安城墻

中國歷史上有無數(shù)的名勝古跡，但沒有一處，能像西安城墻這樣，吸引著我。

西安城墻修建于明代，歷經(jīng)六百年風雨，是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣。行走在西安城里，只能遠望到城墻的一角，或是角臺，或是門樓，又或者古墻。直到漸行漸遠，出了城，到了城墻下，整座明西安城墻終于完全展現(xiàn)在眼前。

說不上究竟是何種感覺，城墻雖不大，但那沉淀百年的氣息，在浮華塵囂中獨樹一幟的老城威嚴，都令人深深嘆服。城墻亦不高，百來級臺階。然，青灰色的石階，每一級都肅穆莊嚴；石階旁的塵灰，似每一顆都帶著故事。

城墻由內向外微微傾斜，排水口在下首。這樣的設計是為排水便利，但著實不易完成，叫人佩服古人的智慧。箭樓勻稱地分布，樓面朱紅的漆有些褪色，竟成了古老神秘的暗紅。而墻面深淺不一的痕跡，記錄了這里所經(jīng)歷的風雨。

城墻內街道寬闊，由青石板鋪就，淡然中帶著不可侵犯的威儀，街道兩旁的石攔幾有一人高，透過石欄依稀可見城外的街道，明代時騎馬牽騾的人們入城趕集的盛況仿佛就在眼前。

忽地，一道極長極深的刻痕映入眼簾。像是被刀砍了，帶著十足的力道，有些觸目驚心。輕撫上去，凹凸不平的紋路似在傾訴一個故事：大軍入侵，所過之處刀光劍影，鮮血四濺。有一位無名的小兵正在拼死抵抗，卻不幸被砍中，他把刀頂住石欄，用盡全力支撐著自己，可無論如何他也再站不起來提刀搏殺了。盡管滿懷不甘與悲憤，但是仍是緩緩地倒了下去

一陣吵鬧聲打斷思緒，起身一看，原來是一大批外國游客隨導游參觀明城墻。在他們臉上驚嘆、敬佩、不可思議等表情不停變換著，還時不時發(fā)出贊嘆聲。我笑了，驕傲感油然而生。這樣古老的、承載了百年文化的中國建筑，絕對會讓所有人嘆為觀止。

古老的城墻，卻不過只是中華五千年文化的冰山一角。從未有一刻，我像現(xiàn)在這般，為自己是一個中國人而感到無比自豪。

樹小學作文 篇12

一群孩子（1）

從前的時候，在一個沒落的小村莊里面，這個小村莊住著的人家并不多。因為這個村莊的`封閉，很多人都帶著自己的家人搬出去村莊，去往了大城市或者其他的地方。剩下的也只有幾個老人，他們舍不得自己原來的土地，他們愛著他們的土地。其中這些老人還帶著一部分的孩子，這些孩子并不大，甚至有的才二三歲而已。

這些孩子腦海充滿了幻想，他們覺得他們的村莊終究會有一天，會變的繁華和富有。當然這對于他們來時很遠，甚至他們自己能不能改變自己的命運都是一個問題。老人們中有很多人不想自己的這些孫子們和他們一樣守在村莊，于是他們聯(lián)合辦了一個小學，教學的都是老人，這些老人見過些世面，懂得很多的東西。他們把他們知道的所有東西，都教給那些孩子們，這些孩子們很爭氣他們幾乎很快的都學會了。

一天，老人們聚在一起，他們把孩子們也叫道跟前來說：”你們都長大了，你們的未來充滿希望，你們應該走出去這個村莊，當你們成功的時候記得回來看看這里……“

就這樣這些孩子們帶著老人們的希望走出村莊，去往他們夢想中的大城市中開始新的生活。

精選閱讀

學爬樹作文十四篇

寫作是提高個人思辨能力和表達力的必要途徑，作文可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的“學爬樹作文”。閱讀對知識的積累非常重要希望以下內容能夠為大家提供一些參考！

學爬樹作文 篇1

那個夏天，大約在5年前。我們一群小孩子因為天氣太熱了而厭煩了玩跳房子，抓壞人等游戲，很是無聊。

“嘿，我有個好主意，我們去爬樹吧！”那個最大的孩子說。其他的孩子也附和道：“好呀，咱們快走吧?！笨晌矣悬c不想去，因為前幾個星期，媽媽叮囑過我，“不能干任何一件危險的事，萬一出了事怎么辦？”

我最好的朋友，萌萌催我了?！翱禳c呀，大家都走了！”盡管這樣，可我還是不想去。那個最大的孩子站在遠處喊“哈哈，膽小鬼，連爬樹都不敢！”沒事的，不會有事的。我在心里默念到。之后，和萌萌一塊走了。

我們來到公園后的一塊空地，那里有一棵大樹?？匆娖渌暮⒆佣家呀?jīng)爬過半了，我也上了樹。我很害怕，生怕一不留心就掉下去。也許是因為樹皮太滑了，我趴在中間，既不敢上也不敢下，滿頭大汗。其他的孩子都已經(jīng)爬上頂了，準備從另一邊下去了。我努力地想追上她們?？墒俏也桓?。我的腿有點軟了！等到她們都下去了。我還是一動不動的趴在那里?！肮?，真是個膽小鬼”，最大的孩子喊道“你也可以一直趴在那，只要你樂意的話?！绷硪粋€小孩欣欣喊道。萌萌似乎有點擔心，可還是同她們一塊走了。

只剩下我一個。天漸漸黑了。樹上的樹葉沙沙作響，四周一個人也沒有，陰深深的。我越來月怕。怕我掉下去，摔骨折了怎么辦？可是現(xiàn)在只有我自己能救我自己。我給自己鼓氣，你可以的，加油！但我的腿麻木了，收快抓不住了，剛剛的鼓舞一下子都化為了灰。我仿佛一個小螞蟻馬上要粉身碎骨了一樣。忽然，我眼前一亮。在我的肩膀左側有一根粗樹枝，下面有一個稻草堆。也許我可以跳下去。我可以試試，我向它爬過去，很慢很慢。

終于，我爬上去了。我閉著眼睛，跳了下去。我成功了。從那以后，我都會把遇到的困難，選擇對我損失最少的方法去解決它。

學爬樹作文 篇2

爬樹記

武漢市武昌區(qū)實驗寄宿小學四班徐晨睿

夏天，當太陽快要升起時，小鄉(xiāng)村里的小孩都會早早地起床，相約一起去爬樹。

暑假的一個早晨，我和我的老妹一起來到小河邊的一棵樹旁，準備征服它。

我們來比賽看誰爬得快，老妹先來。她使勁兒地往上一跳，雙手緊緊地抱住了木頭，就在她著急地往上躥時，突然，她手滑了一下，好事變壞事了

時間慢慢地過去了，我和老妹心想：今天真開心呀！要不是媽媽催我們回去吃飯，我們還想多爬一會兒呢！

精彩點評：晨睿和妹妹真是一對活寶，爬樹可不是件簡單的活兒呢！在你的故事里，老師看到了哥哥該有的的樣兒，更看到你們之間親密無間的感情。動作描寫也很棒，若在爬樹的過程中，更加細節(jié)刻畫一下怎么爬的就會更好哦！

學爬樹作文 篇3

一次暑假，鄉(xiāng)下的朋友拉著我去山上摘松子，我快速拿上籃子整裝待發(fā)。

太陽光很強烈。一路上，我們披荊斬棘，在一個光滑的大斜坡上，花了許多時間，周邊沒有可攀爬，雪上加霜，試了多次，每次以失敗告終。怎么上去呢？這可是必經(jīng)之路啊，突然一個微笑說：“有了，沒有支點我們造支點?！彼贸鲢^子，爬一步在腳下挖一個洞。我們都驚呆了，為什么自己沒想到呢？一處地方被大樹擋住，全體停下腳步一起搬樹，大樹緊緊卡住，我們不得不繞道行走。

花了一個小時，終于走到松樹林，一個一個跟峨眉山上的猴子似的——機靈得很，嗖嗖爬上樹，而膽小的我呆在原地。

“快上來啊，想什么呢？之鍵?！比朔Q帥哥的男生大聲叫道。

“我不敢上來，太高啦?！?/p>

“沒事的，快上來吧，這兒一點都不可怕?！?/p>

我猶豫不決地站在原地一聲不吭，望著那高高聳立的大松樹，低下了頭，他們也沒辦法。唉，我該不該上去呢？不行，我來的目的不是看的，而是來摘松子的。

我鼓起勇氣走到樹邊，踩著樹皮，手抓在樹枝上，頭往上仰，觀察哪兒可以當支撐點用力，一蹬，手抓在樹枝上，兩腳懸空，身體輕微擺動，穩(wěn)住，不要慌，腳踩在另外的樹枝上，雙手用力向上拉，終于爬上了樹。

“嘿，你們看我爬上來了?！蔽议_心地咧著嘴。

他們拍手稱贊。開始摘松子了，我慢慢地爬到樹邊，輕輕一拉，第一顆松子收入囊中。我趁熱打鐵，前方有一個長相很其特地大松子，他們可羨慕啦。我沒想多久，一邊爬一邊在旁邊的松子，離大松子跟近。我遲疑了，摘，還有一米風險，不是摔便是掉松子。我嘗試用左手抓住松枝右手去摘，然而摘不到，把它搖過來，但連著它的樹枝太粗搖不動。希望又破碎了，該怎么辦呢？一籌莫展之時，我看見伙伴用不能用的松子去砸，等下去撿，恍然大悟，這么簡單的事，我怎么沒想到，拿出一個不能用的松子瞄準發(fā)射，成功命中，等會兒可以下去撿了。

我又發(fā)現(xiàn)了目標，左邊有一個碩大的松子，它吸引了我的眼球，可是離松子太遠了。該怎么拿到它呢？有了，我從竹籃里拿出一把鉤子，可還是夠不到，靈機一動，掰斷一根樹枝與鉤子綁在一起——加長版鉤子。我左一晃又一晃，松子在半空中不停地搖曳，要掉了，要掉了，松子勾了許久還是不掉，可惡！我不信弄不下來，再次勾，勝利就在眼前，最后這一顆巨大的松子也敗倒在我的手下。

夜幕即將來臨，我們挎著滿滿的一籃松子，像猴子吃仙桃眉飛色舞。是啊，沒有經(jīng)歷磨難哪能嘗到甜頭。

學爬樹作文 篇4

九月，桂花肆意地盛開。香氣撲鼻，幾里外也能聞到。這不，媽媽帶我去了桂花長廊，她賞花，我爬樹。

桂花長廊，故名思義就是由桂花樹相伴的長廊。雖說是長廊，其實就是一條看不到頭的小路。

一路走去，金桂、銀桂、白桂……一系列桂花在我眼前慢慢浮過。越往里走，香氣越是濃郁，品種也越來越多。倏地，我看見一顆神奇的歪脖子樹，像一個老爺爺練了輕功水上漂，躺在水面上。這種恬然屹立、憨臥不倒的姿態(tài)，讓人匪夷所思。我好奇不已，嬌氣地拉著媽的衣襟：“那棵樹怎么長成那樣？我好想去爬?！眿寢屝α诵Γ曋?，拗不過我的頑皮：“想玩就去玩吧，不過……”她話還沒說完，我開心得像小猴一樣，左蹦右跳，閃了過去。樹枝盤虬臥龍般纏繞著，有的地方大水淹沒浸泡過，長滿了苔蘚。此情此景，讓我有些惶然。“碰”一聲巨響，我掉了下來，不對呀，我的手還牢牢地抓著樹干呢！我甩動身體，往前一蕩，縱身一躍，腳著地了。如果手沒抓住，就要掉到河里洗澡了。劫后余生，我倍感慶幸。媽笑臉上帶著一絲嗔怪：“話沒聽完就跑，樹干上苔蘚濕漉漉的，腳踩上去，不滑下來，才怪！”

有點丟人現(xiàn)眼，但我又不想放棄，又摩拳擦掌，重新往上爬。但我沒爬樹經(jīng)驗，踩一腳，滑一下。半天，我一點也沒爬上去?？次倚U干，媽急了，差點兒捂臉：“卉，這么好爬的樹，你要爬到什么時候才能到頂？”這種奚落的語氣讓我抵觸不已：“一年以后?！薄澳悄憧梢圆幌聛砹??！眿屢膊桓墒救酢Ｒ娢胰绱寺淠?，也不伸伸手，扶弱幫困也好??！沒多久，媽手腳并用，不停地比畫著，告訴我上下兼顧，左右協(xié)調。我依葫蘆畫瓢，沒過多久，我就爬了一半，又跳了下去，差點摔倒。

我又試了一次，雖然比媽指導時，爬的要累，但我成功爬到了樹頂。媽給我拍了許多珍貴的照片，見證著我成長的足跡。

這次去桂花長廊，在香氣馥郁的花海里爬樹，盡管遇到了意想不到的困難，但我能勇敢面對，加上母親的傾心指點，終于畫上了圓滿的句號。這件事，像人生長河里的一盞明燈，時時指引著我，不斷前行。

學爬樹作文 篇5

動物王國正在舉行第二十屆爬樹大賽，所有的猴子都報名參加了比賽，以往每一屆爬樹大賽都是大力士瑞瑞獲得冠軍。如果樹有六百米那么高，他一爬，就能爬到樹的一半，所以每一次比賽，他都能獲得冠軍。不過這一次有一只新來的猴子敏敏也來參加，聽大家說他爬得也非?？?。瑞瑞想：哼，他肯定沒有我爬得快，我可是上一屆的冠軍呢！大家議論紛紛，這一次誰會得冠軍呢？

星期天，爬樹大賽即將開始。接下來，請狗熊主持人熊哥說規(guī)則：只要誰先拿到一千米高的樹上掛的紅絲帶，誰就是這次比賽的冠軍，三、二、一開始！一開始瑞瑞就爬得飛快，敏敏爬得很慢，但是敏敏沒有放棄。當瑞瑞累得筋疲力盡的時候，他停在一根樹枝上驕傲地說道：我爬這么快，肯定沒人能追得上我。這時，他才發(fā)現(xiàn)敏敏正在它踩的這根樹枝的下面。于是瑞瑞用盡吃奶的力氣往上跳，反而把敏敏給彈到了樹頂上，最后，敏敏獲得了第二十屆爬樹大賽的冠軍。

比賽結束后，瑞瑞一個人呆在角落里，垂頭喪氣地說：我每次都是第一，為什么敏敏來了我就是第二，難道我的力氣還不如他嗎？敏敏聽見了勸他說：瑞瑞，不是你的力氣不如我，而是爬樹，不僅要有力量，而且還要有技巧和一點點運氣的。瑞瑞聽完之后恍然大悟，他也沒有那么傷心了，他恭喜敏敏獲得了本屆比賽的冠軍。

學爬樹作文 篇6

在一個安靜的森林里，動物們過著悠閑的生活，草叢里有著一群爬樹高手，他們想讓生活更豐富，于是，他們寫出一份通知讓大伙來參賽。

通知貼出不到10分鐘，全村的居民都行動起來了，有的擦拳磨掌，有的認真練習，都在準備著。

時間過的真快，一轉眼就到了比賽的那一天了，本次報名參賽的有白蟻、蝸牛、松鼠和猴子。“預備”：裁判說，參賽的動物們的眼睛都盯著大樹，哦對了，本次比賽是計時的，“開始”聲音一響，選手們拼命的爬上去，小猴子三蹦二跳的爬上去，小松鼠一蹦一躥的也很快到了樹尖，螞蟻一路小跑緊追不舍，小蝸牛伸長脖子氣喘噓噓的追趕著，很快成績出來了，小猴25秒、松鼠32秒、白蟻40秒、蝸牛400秒，第一場小猴獲勝。

經(jīng)過短暫的休息，第二場比賽開始了，這場比賽誰會贏呢？觀眾們猜想著，“預備”、“開始”口令又一次響起，小松鼠一躥一躥的沖上樹了，猴子一個后空翻也上樹了，邊跑邊摘著樹山的桃子吃了起來，小蝸牛伸長脖子拼命的追呀，這次他可不想做最后一名了，螞蟻問道了猴子吃桃子的味道，居然向樹下的桃核追過去，樹下的觀眾笑死了，心里都想螞蟻這下肯定要輸了，小蝸牛依然艱難的向上爬行者。很快第二場的比賽結果也出來了，松鼠獲得第一名，驕傲猴子排到了第二名，蝸牛第三名，螞蟻還在樹下吃猴子扔下的桃核呢！

哈哈哈，愉快的一天結束。

學爬樹作文 篇7

我家附近有兩棵楊樹，像軍人一樣筆直地站著，那兒就是我們游戲的場所。

我約了爬樹高手楊晨宇和“菜鳥”丁云鵬來比賽。我先和楊晨宇比，我兩手抱著大樹，雙腿夾著樹干，一下一下艱難地往上爬，胖胖的肚子貼著粗糙的樹皮，感覺阻力特別大，每往上躥一下，似乎都用盡了全身的力量，累得我氣喘吁吁，豆大的汗珠直往下掉。再看楊晨宇，嗖嗖嗖，已經(jīng)爬到一半了，還勁頭十足?！皸畛坑?，加油！楊晨宇，加油！”丁云鵬在下面沖著楊晨宇又是鼓掌，又是大笑?！袄钐煊?，漏油，李天宇，漏油！”這小子一邊沖我叫，一邊奸笑，氣得我一點力氣也使不上了。楊晨宇已經(jīng)爬到樹干的最高處，而我才到一半，“丁云鵬，你等著，我不會放過你的”。

接下來我要大戰(zhàn)丁云鵬了。丁云鵬個子小，動作緩慢，也沒有沖勁兒，像只蝸牛。我費了九牛二虎之力爬到樹上，低頭一看丁云鵬，他幾乎還在原地，我滑到和丁云鵬差不多的高度，笑著說：“小烏龜，歇會兒吧！”“去去去，就能欺負我，有本事和楊晨宇較勁兒啊！”哧啦，丁云鵬的褲襠被樹枝劃破了，“哈哈，惡有惡報，不是不報——??！”得意忘形，我從樹上掉了下來，摔了個四腳朝天?！肮?/p>

我們三個人，兩棵樹，玩了一年又一年，樂此不疲！

楓樹作文十四篇

以下是欄目小編為您收集的最新關于“楓樹作文”的資料，作文可以激發(fā)學生對不同文化的探究和理解，寫作是一個反思人生的過程。寫作文的觀點要明確，否則會出現(xiàn)冗余的現(xiàn)象，怎么樣才能寫出來好作文呢？

楓樹作文 篇1

美麗而又絢麗多姿的秋天，來到了，悄悄地來到了……

我順著風的腳步，輕輕地跟著，跟著……啊，眼前突然一片旭日似的火紅！定睛一看，哦，原來是一片紅彤彤的楓樹林！

你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風中輕輕地搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉兒，正迎接那華美金秋的到來。這時，我不禁想起了杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

風，突然大了點兒，幾張鮮花無比的小紅臉兒隨風飄落下來。慢慢的擺幾下，再翻幾個跟頭，猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓葉中追逐著，快樂的飛舞著。我懷著好奇心撿起一片紅楓葉，聞了聞，一股濃香一下子灌進了我的五臟六腑，我的心似乎完全被這濃香濾過了似的，任何糟粑雜質都被濾去了，完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的楓葉林中。

我愛秋天，我更愛秋天的楓樹林愛它的優(yōu)美，愿著美好的秋色永駐人間！

楓樹作文 篇2

在我的一本日記本里，夾著一片發(fā)黃的楓樹葉，這是我的好朋友佳佳留給我的。我還記得當年：

五年級剛開學，班里就來了一位新的女同學，她叫李麗佳。老師安排她坐在我旁邊。當她坐到座位上時，還友好地跟我打招呼，問我叫什么名字。我們很快結為了好友。學校組織旅游時，老師說同學們可以自由分組，佳佳說一定要和我一組；當我學習上遇到了困難，佳佳就會耐心地幫我解決難題，分析題目。。。。。。。我為有這樣一個好朋友而感到自豪。

可是好景不長。

“六一”兒童節(jié)那天，學校舉辦了游園會活動，那些活動都是很無聊的，我們就手拉手漫無目的地在校園游蕩?！靶⊙拧！奔鸭淹蝗唤形摇！笆裁词拢俊薄?。。。。我有點事情要告訴你。。。?！薄罢f吧?！薄捌谀┛荚嚭?，我要到外國讀書?！薄笆裁矗?！”我驚奇得瞪大了眼睛。“不要。。。嗚嗚。。。佳佳。。。。你不要走啊。。。。?！薄靶⊙?，別傷心了，有空我會來看你的。”我拼命地點頭。

暑假里的一天，我從書店回來，打開信箱，發(fā)現(xiàn)了一封信，我便拆開信封讀了起來：

小雅：

你還好嗎？我在外國很想你！

我在外國生活得很好，你不用掛念，下個月我會回來看你的。還有，信封里還有一片漂亮的楓樹葉，要好好保管哦！就當做我送給你的禮物~！

你的好朋友：佳佳

我往信封里一看，果然有一片楓樹葉。于是，我就小心翼翼地把樹葉夾在日記本里。

多年過去了，翻開日記本，那片楓樹葉依然是那么漂亮，那么金黃。

我一輩子也不會忘記我的好朋友----李麗佳。

楓樹作文 篇3

我家樓下有一棵楓樹，一年四季它都有不同的美，今天我就來說說它吧！

春天，隨著春姑娘的到來，楓樹的樹枝正在冒芽，嫩綠嫩綠的，隨著時間的推移，顏色也會由淺變深，像一朵朵翠綠的花，漂亮極了。

夏天，楓樹的葉子也長大了，足以為我們遮住火辣辣的大太陽，雖然還是會透出一點的陽光，但也不那么熱了，這棵樹為人們?yōu)⑾铝艘黄帥?，人們在樹下聊天、打牌，悠閑極了。

秋天，算是楓樹最美的季節(jié)了，它的葉子漸漸的變成火紅火紅的'，像一束束小火把。秋風吹過，稍稍掉落的幾片葉子在空中飛舞起來，像一只只漂亮的蝴蝶，真的很美呢！

冬天，夾著雪花的到來，楓樹雖然和其它的樹沒什么不一樣，但一眼望過去變得光禿禿的樹干，我覺的它挺孤獨的呢！

我家樓下的這棵楓樹一年四季是不是都很漂亮呢！我很喜歡它。

團子、餃子和春卷芳草地一日游750字作文最難忘的一天快樂童年開心的一天450字作文

楓樹作文 篇4

過了熱狗的日子，它的――成熟、美麗、艷麗的秋天來了，悄悄地來了…

我順著風的腳步，輕輕的跟著，跟著。眼前，突然一片紅得像初升的'太陽！定睛一看，哦，原來是紅楓林！

你看，那些楓葉在涼爽的秋風中輕輕搖曳，就像微笑的小紅臉，迎接著絢麗的金秋的到來。這時，我不禁想起杜牧的詩：“夜里駐足與林峰相戀而坐，霜葉紅于二月。”

風突然變大了一點。幾個鮮紅的小臉隨風飄了下來。慢慢的，他們掄了幾下，然后翻了幾個筋斗。它非常美麗，就像紅色的蝴蝶在茂密的楓林中追逐、玩耍和快樂地飛翔。懷著好奇心，我拿起一片紅色的楓葉聞了聞。一股濃濃的香氣充滿了我的內臟。我的心仿佛完全被濃烈的香氣過濾了。任何糟粕雜質都被過濾掉，我完全沉浸在這片優(yōu)雅純凈的楓林中。

閉上眼睛，呼吸這醉人的新鮮空氣。張開雙臂，擁抱這如畫的秋天！

我愛秋天，更愛秋天的楓樹。我愛它的美麗，也愛它的優(yōu)雅和莊重。愿這美麗的秋天永遠活在世界上！

楓樹作文 篇5

美麗的秋姑娘踏著輕盈的.腳步來了，她帶來了清涼，帶來了豐收，還帶來了漫山遍野火紅的楓樹葉。

初秋時節(jié)，楓葉是深綠色的，微微帶點兒紅色，仿佛是一個個小小的，涂上了油彩的小巴掌，可愛又美麗。嫩嫩的，就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤。

中秋節(jié)快要到了，再看楓葉時，它已經(jīng)完完全全紅了，不過不是那么純，而是淡淡的,淺淺的紅，這是楓葉生命的中期。

在涼風習習，冷颼颼的深秋時節(jié)，楓葉的生命到了最輝煌的時候，紅的像火，就像初升的紅太陽一般，顯現(xiàn)出無比強勁的生命活力，它給秋天帶來了溫暖，讓秋天更美麗，給大山換上了新裝，讓大山更可愛。啊!多美麗的楓葉啊!

秋末，秋風無情的吹拂起來，可愛的楓葉就離開了楓樹媽媽，在風伯伯吹撫下飛啊-----飛啊，飛向田野，飛向麥田，飛向草地，飛向小河，飛向天空......飛啊-----飛啊，飛進了人們的心里，像人們傳遞著暖暖的，豐收的祝福，也飛進了我的心里，讓我更快樂地成長。

楓樹全都回歸大地了，只有明年秋天才能再看見紅紅的小巴掌了，我愛秋天的楓樹葉，正如詩中所寫的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。太陽露出了半個腦袋，把他那金色的光輝，拋向了大地，拋向了天空，同時也拋向了這掛滿露珠的楓樹，從側面看，被露珠壓彎了腰的楓樹的葉子在陽光的沖刷下，并不那么紅了，而是有了一點淡淡的黃;太陽完全出來了，露水消逝，楓樹便隨著那清晨的微風輕快的跳起了一天中的第一支曲子。

到了中午，太陽升到了頭頂，直直的照射著這棵正在熱烈燃燒的楓樹，一直照射著……不知疲倦……

下午，太陽要落山了，那片片紅霞同那棵挺拔的楓樹連在一起，從天上到地下一片無邊無際的紅色。站在樹下，你就感覺如同身陷茫茫火(huo)海，又像掉進了萬仗血河。這時，太陽落山了，楓樹又隨著那傍晚的強風瘋狂地跳起了一天中的最后的一只曲子。

這時，賞楓人便會贊嘆說，哎，可憐的楓樹的葉子呀，他們在與狂風暴雨做斗爭——為了不讓自己的生命節(jié)束，他們是完強的!

是呀，他們是完強的：不論是早晨還是傍晚，是春還是秋……他們都完強的面對每一天，一直到他們的生命節(jié)束。

我愛著秋天的楓樹的葉子。

楓樹作文 篇6

秋天與楓樹今天正好是個周末，也正好是秋天。今天我的爸爸、媽媽帶我去看“楓樹”。我們來到了“楓樹園”，一進園門我就看見許許多多的樹，這些高高大大的樹，都是一個品種“楓樹”。楓樹的葉子是紅的，樹干是棕色的。楓樹就像一個高大的士兵，筆直的站在那里，英姿颯爽……高高在上的大家能每個人頂我1下嗎？因為我是個新手！

1、題解

應用文就是日常生活、學習、工作中，直接地用于實際中，解決實際問題的一種常用文體，如公文、啟事、書信、廣告、收據(jù)等等，每個人都應該掌握它，因此應學會應用文的寫作方法。

2、理由

為什么要學會寫應用文呢？

我們通過一個故事就可以理解了，一個外號叫“文學家”的氣象學校的畢業(yè)生，分配在一個水災頻繁的縣里工作，縣里讓他到烈馬河上游水文站里負責報告汛情的工作。烈馬河的水位在汛期漲落厲害，縣里便要根據(jù)上游水文站的報告來安排防汛事務。“文學家”到站不久，就給縣里發(fā)回了第一份水情報告?？h長一看，報告里盡是對水文站的描寫，什么“青山壁立，直指藍天”、“溝壑深邃，似乎無底”，頭兩頁都是這類東西，縣長笑笑，把報告壓在公文夾里辦別的事情去了，自言自語說：“這孩子真不懂事，我哪有時間欣賞他的景物描寫呢？”縣長邊往辦公室外走，又邊想道：“文學家”寫的是“汛情報告”呀，不會一點不說汛情吧？于是縣長退回辦公室從公文夾里抽出“文學家”的報告再讀下去，讀到快結尾的地方，才見寫道：“昨日狂雨一陣，烈馬水位上升。（next88）山間霧氣騰騰，雨量400毫升?！笨h長一看，倒吸一口冷氣；“哎呀，好在我又看了這報告，乖乖，400毫升狂雨，烈馬河該水位上升4米，這是特大的汛情了。”他幾乎是跑出辦公室，召集縣機關所有人到烈馬河沿河各鄉(xiāng)組織防大汛。那烈馬河的堤壩上，白天是人，大家忙著抬土，增高堤岸，夜里也是一堤燈火，照樣工作?？墒茄雌谝恢睕]到。縣長只好派人到上游水文站了解情況，才知是“文學家”只記得堆砌詞藻，胡亂描寫，把“雨量四個毫升”寫成“400毫升”，擴大了一百倍?？h長把“文學家”叫回來狠狠批評一通。一會兒，文學家沒聽見縣長的聲音了，慢慢抬頭一看，只見縣長斜靠在椅背上睡著了。原來，縣長看到“文學家”的誤報，已24小時沒吃沒喝沒睡覺了，現(xiàn)在緊張心情一松弛，再也支持不住，就睡著了?！拔膶W家”看著睡熟的縣長，想到自己那不合格的報告造成的損失，羞愧地低下了頭。

這個故事說明：應用文是一種重要的工具。辦公事的應用文則叫公務文書，也稱公文。國務院辦公廳的《國家行政機關公文處理辦法》中說“國家行政機關的公文，是傳達貫徹黨和國家的方針、政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，請示和答復問題，指導和商洽工作，報告情況，交流經(jīng)驗的重要工具。”辦私事的應用文叫私人文書，是人們聯(lián)絡感情，交換信息，交流思想，互相幫助，進行社會交流的重要工具。那位氣象學校的學生由于不懂得應用文與文藝作品的區(qū)別，不懂得應用文的寫作目的，不懂得應用文的寫作要求，又缺乏認真細致的態(tài)度，便給縣里造成了巨大的人力、物力浪費，危害是十分大的。這又從反面說明了學習寫應用文的重要性。

3、操作指導

為了寫好應用文，在具體操作時，應該明確應用文的目的、特點等等。

應用文的寫作目的就是實用，也就是針對實際中的問題，進行分析，直到幫助解決問題。公務性的應用文是進行領導、指導的工具。所有應用文，或是為了宣傳一種先進思想、行為，或是為了批評落后現(xiàn)象；或是起到互相聯(lián)絡，增進互相了解的作用；或是進行信息交流，掌握動向，研究對策；或是起憑據(jù)作用。總之為了實際生活中的應用。

4、訓練

書信是常用的應用文體之一。請讀完下列例文后，也給自己的親戚或朋友寫一封信，請注意書信的格式。

楓樹作文 篇7

但書中卻也展現(xiàn)了我們中華兒女，自強不息、不屈不撓的奮斗精神。我們堅強的中華兒女與那些殘忍的侵虐者斗智斗勇，展開了一場驚天地、泣鬼神的殊死搏斗。最讓我為之震撼的是兩萬五千里長征，“四渡赤水”、“巧渡金沙江”、“飛奪瀘定橋”等等，都展示了我們中國人面對重重困難永不退縮，勇往直前的精神。

“我們美麗的祖**親養(yǎng)育出了美麗的中國兒女”，這是書中我不禁感嘆而說出來的話。因為哪怕是在兵荒馬亂的時代，還是有使我們倍感欣慰與自豪的領導人的。像孫中山、周恩來、毛澤東這樣偉大的領導人是會讓我們的國家走上正途的人。書中說的一句話是我感受很深，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，只有國家強盛起來，這個名族才有希望，才有活下來的希望。

現(xiàn)在我們過著豐衣足食的生活，但畢竟歷史遺留的痕跡是永遠磨滅不掉的，所以我們要學會“憶苦思甜”，要去真正透徹理解“天下興亡，匹夫有責”的含義。比如20xx年我國舉辦的奧運會，那個中國人不為之自豪，我們又做了什么使我們的祖國倍感欣慰呢?再如神舟七號飛船上天，寄托了每一個中國人對月球、對宇宙、對整個太空的向往與追求，那是你又做了什么呢?

讀了《祖國在我心中》這本書，我真心的說一句：“祖國，真的很偉大!”

秋天來了，涼風習習，秋高氣爽。老師帶領我們到郊外去感受秋天到美。

一路上到處是火紅的高粱，沉甸甸的谷子，雪白的棉花。

一陣秋風吹過，樹葉紛紛落下，有的像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。

忽然，我被前方一片一片的紅色的東西吸引了。我輕手輕腳地走過去，生怕弄疼了樹葉。一看，啊!原來是楓葉在向我招手呢。我伸出手接住一片楓葉仔細地端詳著：葉柄紅得帶黑色，葉片呈紅顏色，紅得如瑪瑙般鮮明;它就像妹妹的小手掌一樣細膩光滑。

我看著其它的楓葉，其它的楓葉：有的是“三只手”，有的是“四只手”就在這時一片楓葉悄悄地落在了我的手上：這片楓葉的葉片大部分是綠色，如翡翠般碧綠，其余的是黃色，黃得如油菜花般嬌艷;兩種顏色縱橫交錯在葉片上，多美啊!

從老師口中得知，原來楓葉也代表思念。所以我就收藏了幾片楓葉，準備夾在信封里，寄給我遠方的堂姐，代表我對她的思念之情。

秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。我喜歡秋天，更喜歡秋天的楓葉。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。每當吟詠起這動人的詩句，便會浮想聯(lián)翩，我的眼前了漫山遍野的楓葉，一叢叢，一簇簇，恰似秋天的小精靈們。

下午，我獨自在林蔭小道上漫步。忽然，迎面飄下來幾片楓葉，在微風中時起時落。小小的楓葉飛舞在空中，像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只火紅的鳥兒在展翅飛翔。你看，它們在風中打了幾個旋，便悄悄地落在了地上，擠在滿地的黃葉中，吸引人的眼球。

我小心翼翼地撿起一片，細細端詳著：瞧，可愛的楓葉呈手掌狀，它像熊熊燃燒的火炬，像美麗精致的王冠，還像金魚那小巧玲瓏的尾巴，真是美不可言。我輕輕地用手撫摩了一下，啊!它的全身是那樣光滑，又像擦了油一樣，通身發(fā)紅發(fā)亮。抬頭遠遠望去，那山坡上的小樹林像一片火海，又像一群亭亭玉立的少女，穿著鮮紅的裙子在翩翩起舞，楚楚動人。它們給荒涼的土地增添了生機，把秋天裝點得詩情畫意。

楓葉為會變紅呢?哦!原來楓葉本身含有叫花青素的物質，秋高氣爽時，植物中的葉青素、葉黃素都了，而花青素卻“如魚得水”，真是與眾不同呀!

秋天真美，楓葉更美，如詩如畫、碩果累累的秋天里，漫步在羊腸小路上，欣賞著這紅似火的楓葉，怎能不令人心曠神怡呢?

楓樹作文 篇8

我的腳陷在土里，一陣風吹過，全身冰涼如絲，像針扎進皮膚。土壤上有許多枯葉，棕色的，有些是卷曲的。莖呈深褐色，葉看起來很脆，葉柄呈黃褐色，長。

又刮來一陣大風，我身上的葉子被風吹落，落在土里，我就光禿禿的了。突然旁邊傳來發(fā)動機的聲音，很不舒服，震得耳膜都刺痛了。我又抬頭看了看太陽。陽光刺眼，我趕緊低下頭。旁邊幾個又高又瘦的石頭摸著我的腰，又麻又癢。我心想：為什么這些石頭一定要站在這里？它占據(jù)了我的位置。太擠了。

我身體的一些樹枝靠在墻壁的瓷磚上，冰冷，瓷磚上有一層灰，看起來很惡心，讓我粘了很多灰。我的手也很冷。風在顫抖。像石頭一樣冷。我迫不及待地想把手放進加熱器。突然，一股奇怪的味道沖進我的鼻子，周圍是淡淡的煙味?！稗Z”，發(fā)動機的噪音又來了，這次好像比以前更低更悶。一縷灰色的煙霧從汽車后部冒出來，聞起來像汽油。真難聞。

風又吹來，我又哆嗦了一下，抬頭看著太陽，還是那么刺眼。

楓樹作文 篇9

我的小區(qū)里有一棵楓樹。

遠看，它像一團團火焰，近看，小小的樹葉就像一只只小手掌。

早晨，楓樹搖著葉子，向過路的人打招呼，一陣微風吹過，葉子沙沙的響，好像在說：啊!真舒服!就像吹電風扇一樣呀!

中午，不管太陽多炎熱，楓樹總會把艷麗的紅色小傘撐開，樹陰里多舒服呀!小鳥嘰嘰喳喳的叫著：太陽太陽，不管多炎熱，我們有小傘!

傍晚，楓樹搖著枝葉，好像在看日落：太陽，快點出來，早上別睡懶覺哦!在暮色中，楓樹的葉子合攏了一些：明天見我!我要睡覺了!

夜晚，楓樹的紅葉在夜色中像一盞盞照明燈，發(fā)出了紅色的光。至少我覺得是這樣。

楓樹真美!

楓樹作文 篇10

走進我們美麗的校園，首先映入眼簾令你感到耀眼奪目的，或許是那棵快要比教學樓還高的大松樹，或許是那片很有閑情雅致的竹林，也可能是一直陪伴著我們的粗壯的香樟樹。但我，對它們并不是很感興趣，我鐘愛的，是那棵楓樹。那個不起眼的角落，曾經(jīng)珍藏著我多少美好的紀念？我，不會忘記。

不久后，夏天毫無預兆地來了，突然急促，而又猛烈。夏，連帶著狂風暴雨，烈日驕陽。楓葉已成深綠，連成一片陰涼，樹陰下的石凳、石桌旁，總是留下我們追逐嬉鬧的身影和一串串歡聲笑語。在夏天，楓樹下，我們的幻想之處，夢想之地。楓葉，承受著烈日的暴曬、暴風雨的侵襲，它，仍然堅強，雖然被打落了不少枝葉，它還是傲然挺立。記得一次，我受到了莫大的挫折、冤枉，我從沒有如此傷心過，是它，那棵楓樹，他給了我堅持下去的信念，是它，給予我希望。

秋天，金黃的秋天，代表著收獲、豐收的秋天，向我們走近。楓葉轉色了，隨著秋意的愈濃，楓葉變紅了。遠遠看去，如同一團火焰，紅的如此鮮艷奪目，如此的有著秋之氣息。那片火紅，給人一種溫暖的感覺，像在家一樣，溫馨的感覺。當我沮喪之時，便會坐在楓樹下面，楓樹似乎告訴我：人或者并不是一定要很出眾，只要能默默奉獻。看到它，我的心情便會豁然開朗。委屈，煙消云散?；蛟S，這樣平平凡凡，如楓樹般默默無聞，也是一種美麗吧？

冬來之時，杭州并不是白雪皚皚、一片銀裝素裹，但凜冽的寒風還是存在的，吹得人瑟瑟發(fā)抖。朔風吹掉了楓樹上的楓葉，似乎依稀可見的紅，那是殘留下的楓葉來過的痕跡。石桌石凳下，也冷清了許多——大家怕冷嘛！但我也不會忘了陪伴我走到年尾的楓樹，我還是會去看它的，它仍舊這么可愛。

那片楓葉，火紅，嫩綠，也是我小學生活的美好回憶，我的青春紀念冊

楓樹作文 篇11

在森林里，有一位醫(yī)生東奔西跑，滿腔熱情地為病人治病，這位醫(yī)生的名字就叫啄木鳥。

有一天，啄木鳥遇見了一棵小楓樹，它身上滿是蟲洞，啄木鳥不忍心，就幫它治起了病來，啄木鳥幫楓樹治了五天五夜病，終于治好了。這棵小楓樹從此精神煥發(fā)，變的越來越苗條了。

不久，森林里召開選美大賽，動物和植物都可以參加，參賽的選手有可愛的小兔子，憨厚的大熊貓，頑皮的猴子，還有美麗的小楓樹呢選美大賽結果后評委團一致認為小楓樹最美，小楓樹聽了，心里頓時感到特別高興。因為它不僅苗條和美麗，而且它身上散發(fā)出淡淡清香，讓大家非常陶醉!從這么后，小楓樹像換了一個人似的，變得異常驕傲。

有一天，啄木鳥又經(jīng)過這里，它發(fā)現(xiàn)小楓樹身上有兩個大號蟲洞，就上前云診治。當啄木烏啄了兩三下時，小楓樹就大叫起來：有人非禮啊!說完，一掌狠狠地把啄木鳥從身上擊飛，由于啄木鳥毫無防備這心。被摔得渾身是傷，啄木鳥氣呼呼地從草叢中走出來，憤怒地站在小楓樹面前，一言不發(fā)。小楓樹看見啄木鳥滿嘴樹汁，又罵道：滾!死東西!啄木鳥差一點就被小楓樹氣病了，氣憤地說：我再也不給你治病了!說完跌跌撞撞地飛走了。

日子一天天過去了，小楓樹的葉子越來越少，樹干也越來越干，越來越黃了。那又怎么樣呢~最終小楓樹被害蟲折騰死了。

楓樹作文 篇12

從老師家補習出來。感覺初冬的風吹在的臉上，有些冰涼。我一步三晃地進入了家門。

吉喆，媽媽似乎看出我的異樣，從家中搬出一盆景。啊，小楓樹，我喜歡!它枝干纖細，亭亭玉立;葉子形似雞爪，艷若丹彤，真秀美!媽媽又打開窗子，指著小區(qū)里一棵大楓樹給我看，它高大挺拔枝干粗壯，顏色更紅更艷，像一團火焰在熊熊燃燒，多么壯美!媽媽微笑著對我說吉喆，為什么大自然中的楓樹更有生機更美麗呢?我思忖半刻答道：因為大楓樹生長在大自然中，雖然經(jīng)歷風吹雨打，但它頑強地能吸取更多的水份、熱量和營養(yǎng)。媽媽語重心長地對我說：那你這幾天來數(shù)學補習怎么都沒精神?做任何事都不能畏難，你難道不想吸取更多的知識營養(yǎng)，不想做一棵壯美的大楓樹?

聽完，我陷入了沉思：兒時，我迫切要學鋼琴，因為怕練習，我畏卻了;一到四年級的學習，都沒有鉆研精神，沒取得過好成績媽媽的話太有道理了!媽媽，謝謝您讓我認識了自己，我一定要改掉我的毛病，學習大楓樹頑強精神，專心補習，刻苦鉆研，一定把數(shù)學趕上來，讓我生命的楓樹越來越挺拔!我伸出手指和媽媽拉鉤，目光里充滿堅毅。

有夢，才會有遠方。有毅力、有信念，生命之樹只要有壯美才會永遠生機勃勃!永遠美麗!美麗的生命之樹需要我們汗水去澆灌!

楓樹作文 篇13

大家好！我是楓樹葉，是樹媽媽的寶貝，楓樹葉也就是我，是一片小葉子，是家庭中的小可愛，楓樹葉。我會每天給哥哥姐姐們講笑話，每次都會把她們逗得來回搖擺，怎么樣，我很活潑吧？

我再來給你們說一說我的美貌。我一身紅袍，樣子像你們的手掌一樣，摸上來你們會覺得很舒服，我的身邊有許多小刺刺，這是自我保護。我的身上還會有葉紋，一道一道，好像紅線纏在身上。我的葉莖，也是紅色，可以帶著我來回轉動。你們一般很難見到我，生長我最多的地方就是“楓樹林”，到那里你們一定會看得眼花繚亂，一望無際的“紅?！弊屇銈儫嵫序v。

別看我小，我可是干大事的，我每天吸收大樹媽媽的乳汁，再吸收二氧化碳，放出氧氣，讓我們的“楓林”空氣更加新鮮。我們還在詩中出現(xiàn)過，這首詩就是《山行》，詩中寫道：霜葉紅于二月花。這不就是在夸贊我們嗎？我還是個舞蹈明星，20XX年8月8日在北京舉行的奧運會中，天上會撒下成千上萬的楓葉，飄飄悠悠的落了下來，其中就有我。當我們“楓葉小團隊”全部落到地上以后，地面好似變成了一片毛絨“地毯”一樣，紅艷艷的美麗極了！我覺得我很榮幸為“奧運迷”跳了舞，這可是我們“楓林”中最幸福的事，這種滋味像棒棒糖一樣甜到了心底。

怎么樣，我的快樂把你陶醉了吧！那就快來“楓林”，我們會用最溫暖最和藹的手臂歡迎你。

秋天的楓樹葉3

美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步來了，她帶來了清涼，帶來了豐收，還帶來了漫山遍野火紅的楓樹葉。

初秋時節(jié)，楓葉是深綠色的，微微帶點兒紅色，仿佛是一個個小小的，涂上了油彩的小巴掌，可愛又美麗。嫩嫩的，就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤。

中秋節(jié)快要到了，再看楓葉時，它已經(jīng)完完全全紅了，不過不是那么純，而是淡淡的,淺淺的紅，這是楓葉生命的中期。

在涼風習習，冷颼颼的深秋時節(jié)，楓葉的生命到了最輝煌的時候，紅的像火，就像初升的紅太陽一般，顯現(xiàn)出無比強勁的生命活力，它給秋天帶來了溫暖，讓秋天更美麗，給大山換上了新裝，讓大山更可愛。啊!多美麗的楓葉啊!

秋末，秋風無情的吹拂起來，可愛的楓葉就離開了楓樹媽媽，在風伯伯吹撫下飛啊-----飛啊，飛向田野，飛向麥田，飛向草地，飛向小河，飛向天空......飛啊-----飛啊，飛進了人們的心里，像人們傳遞著暖暖的，豐收的祝福，也飛進了我的心里，讓我更快樂地成長。

楓樹全都回歸大地了，只有明年秋天才能再看見紅紅的小巴掌了，我愛秋天的楓樹葉，正如詩中所寫的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

秋天的楓樹葉4

秋天來了，伴著習習的秋天，冒著蒙蒙的秋雨，一個涼爽的季節(jié)來了。它明凈、美麗。秋天里還有一個勝過其他美麗的東西——秋葉。

美麗的秋葉可謂是秋天得一張明信片，漂亮而不失風采?？矗倾y杏葉在陽光的照耀下，散發(fā)著鵝黃色的亮光。微風輕輕地吹來，銀杏葉子離開了枝頭。在風中飄蕩著，旋轉著，最后像一把打開的扇子一樣靜靜地躺在大地的懷抱中，想要給在夏天曬得發(fā)燙的大樹帶去一絲清涼。

秋葉中不僅有美麗的銀杏，還有迷人的楓葉。

楓葉，是秋天最具代表性的一種樹葉。那葉子正如詩中所說那樣“霜葉紅于二月花，紅的像瑪瑙一般。它們形狀像手掌一樣，而且邊緣上還有一些細小的鋸齒。這些葉子，就給與了秋天豐富的色彩，把秋天變成了一幅美麗的畫卷。

楓葉的美如果在于它那紅的如火一樣的顏色的話，那么上白蠟樹葉的美就在于它的形狀。

山白蠟樹葉是深綠色，遠看像一塊塊翡翠一樣掛在大樹上。而近看，它的葉片上有許許多多的柔毛，邊緣上有波狀的齒。把葉子豎起來就像一個不到翁，十分有趣。

秋葉像一張大地毯似地鋪在了大地上，踩上去會發(fā)出吧唧吧唧的聲音響，這就是秋日的聲音吧。

天空如同一塊蓋在大地上的藍寶石，上面已被秋風清洗的沒有一絲雜質。秋天，就是四季中最美的季節(jié)。

我愛秋天，更愛那五彩繽紛的秋葉。

我是一片楓樹葉5

我是一片楓樹葉，度過了快樂的一生。

春天，楓樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子，我出生了。我長得小小的，像一個手掌，穿著一身綠色的衣裳。暖暖的太陽出來了，我快樂的享受著燦爛的陽光，吸吮著這甜美的甘露，想要快快長大。

夏天，我長大了許多，仍然穿著綠色的的衣裳。我和伙伴們一起為人們遮擋著灼熱的陽光，老人在樹下下棋，小孩在樹下玩游戲------

秋天，我穿著火紅的衣裳，有些伙伴的衣裳還帶點黃色。風姑姑吹來，我在樹上蕩秋千，不一會兒，我像一只紅色的蝴蝶，翩翩起舞，飄落在地上。給小螞蟻當船，小蟲子當被子……

冬天，我被雪花蓋住，那樹枝上已沒有我的身影。

這就是我豐富多彩的一生。

楓樹作文 篇14

在我們大院里最常見的是楓樹，在所有的樹中它顯得特別漂亮，但是我也很喜歡它的落葉。

人們撒下楓樹的種子，到春天它就開始發(fā)芽了，慢慢地綠油油的小芽長成了亭亭玉立的小樹。它們和楓樹媽媽一樣又長出了樹葉，搖動著和春風說說笑笑。

夏天來了，小楓樹長粗了長壯了，樹葉也青青的密密的。大楓樹不喜歡下雨，它怕把孩子淋壞了，但小楓樹卻非常喜歡下雨，因為它們可以在雨中沖澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……

秋天到了，夕陽的余輝灑在楓樹葉上，將楓葉染成一片紅，慢慢地大楓樹衰老了，葉子開始發(fā)黃，便對小楓樹說“我要掉葉了，你好好留下吧！”小楓樹說“不，我留下會分走你的養(yǎng)分……”說著葉兒便跟著媽媽一起落下，地面一片金黃金黃，小孩撿去做了書簽，為自己讀書做個標記；這時也提醒我們農民伯伯開始大豐收了。

冬天來了，大雪紛紛揚揚落下，給大大小小楓樹披上厚厚的白外套，也給落葉蓋上了厚厚一層白被子，讓它們留著為明年的新枝新葉加油。

楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個組成部分，葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹葉，它長在樹上時青翠茂密，會隨季節(jié)變化改變著顏色；它落下的時候像只翩翩起舞的蝴蝶；它的形狀又像只小鳥，有頭有翅膀，捏著葉柄左右轉就像鳥兒在飛；一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料，默默無聞地為滋養(yǎng)著新的生命無私地奉獻著自己。

我喜愛楓樹和楓樹的落葉，更敬佩落葉的奉獻精神！

四季的小樹作文

寫作文是否需要從優(yōu)秀作文來借鑒呢？作文是為了更好地表達對人生的感悟，寫作文可以記錄我們的生活。平時多讀課外書籍也是寫好作文的關鍵，為了讓你更好地了解“四季的小樹作文”小編進行了系統(tǒng)整理，希望能幫助到你，請收藏！

四季的小樹作文 篇1

我是一片還待在媽媽肚子里的小樹葉。

春天到了，我拼命地長。終于，我從媽媽的肚子里鉆出來，我很高興也很激動。我抬起了我的小腦袋看見了藍藍的天空中飄著幾朵白云，好像棉花糖一樣！我低下頭看到了綠油油的小草，紅艷艷的小花，在春風中搖擺。春天真是太美好了！

天氣一天比一天炎熱了，夏天到來了，我又長大了很多，我找到了很多很多的朋友，樹媽媽也變得強壯起來。而且我馬上能吃到棉花糖了。

秋天又悄悄地到了，我脫下了綠衣服，穿上了媽媽新買的黃衣服，我作文更美麗了。突然一陣秋風吹來，我開始傷感起來，我覺得我馬上就要離開我的媽媽了。

日子一天天過去，一片雪白的鵝毛從天上飄下來，我好奇地問：這是什么東西?。繕鋴寢尭覀冋f：這是一片白色的雪花，已經(jīng)是冬天了。雪花下得一天比一天大，風也刮得越來越大。終于有一天我被北風爺爺吹走了，我很悲傷。就在我絕望的時候，我被吹落在樹媽媽的腳丫上，我又高興了起來，我可以成為媽媽的養(yǎng)分了，我可以為明年的小樹葉帶來營養(yǎng)。就這樣一片片的雪花把我埋了起來

四季的小樹作文 篇2

四季的小樹林五顏六色，多姿多彩，猶如一幅幅不同的畫卷，不同的世界。

春天的小樹林，萬物復蘇。小河中的冰化成雪水，柳樹吐出嫩芽，桃花在枝葉中嘿嘿地笑著。小草弟弟睡了一個冬天，醒了，從土地中探出了頭，好奇地張望著。一陣陣春風吹來，把到南方過冬的燕子姐姐帶了回來，在樹林中飛舞。

夏天的小樹林，金黃金黃的。樹葉就像一片又一片的水晶，透過光來，照映在地上。小狗熱得伸舌頭，知了在樹上唱著夏日進行曲，螞蟻們搬到可以乘涼的大樹下，進行分工。

秋天的樹林，片片紅。一片又一片的葉子落在地上，鋪成了紅黃相間的地毯。小孩們拾起玩，大人們拾起入藥用。

冬天的小樹林雪白雪白。樹上結冰錐，小狗在雪地上畫畫，小鳥在窩中取曖。奇怪？小朋友們去哪了？原來他們正在打雪仗。

四季的小樹林真美呀！

四季的小樹作文 篇3

外婆家后面有片小樹林，里面鳥語花香、流水叮咚，猶如仙境般美麗。我也時常與小樹林融為一體、流連忘返。

春意盎然時。天剛破曉，淡青色的天空鑲嵌著幾顆若隱若現(xiàn)的殘星，大的朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時，漫步于樹林間的小路上，呼吸著新鮮的空氣，一陣陣花香也會撲鼻而來，令人心曠神怡?；▍仓杏袘賾俨簧岬牟实诒P旋飛舞，枝頭有自由自在的小黃鶯在唱著動聽的歌曲，可謂是“黃四娘家”圖呀。綠毯似的草地上，有幾多斑駁陸離的笑話點綴著，顯得格外美麗。

盛夏。荷塘中，一簇一簇的荷花荷葉挨挨擠擠。荷花更是千姿百態(tài)，全開的，猶如一位落落大方的小姑娘；半開的，好似一位嬌艷欲滴的小公主；還是個花骨朵的，看起來飽脹得馬上要破裂似的，含苞待放……荷花是圣潔美麗的象征，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛；再有綠如翠玉的荷葉相伴，更是無可挑剔。

秋高氣爽之時。樹林里的幾棵果樹早已果實累累，香甜是人們唯一的贊美。大家臉上都洋溢著燦爛的笑容，因為人們在春天揮汗如雨，秋天能滿載而歸。田野上，農作物為田野披上了耀眼的金色，每個人都喜歡這金色的田野，因為它帶來了豐收的喜悅。

冬爺爺悄無聲息的帶把秋天的金色帶走了，換上了冬天的潔白。我正欣賞雪景，忽然背后一涼，原來是小朋友們在打雪仗、推雪人，他們玩得不亦樂乎。正是他們給寧靜的冬天多了一些熱鬧，也是他們給潔白的冬天多一些色彩，我不禁也參與到了其中。

不管是那個季節(jié)，小樹林依然擁有著它的美麗，它的快樂。我愛這片小樹林，難道它不使你深深陶醉嗎？

四季的小樹作文 篇4

一片茂盛的小樹林，終年守護著我們美麗的村莊。小樹林是美麗的，一年四季給我們帶來美的享受，我愛家鄉(xiāng)的小樹林！

春天，小樹林里的柳樹脫下了光禿禿的冬裝，換上了綠油油的春裝。微風吹來，柳枝翩翩起舞，就像一個個漂亮的女孩在梳理著他們那漂亮的頭發(fā)。走進樹林，可以看到碧玉般的小葉子，光彩照人。我和小朋友也換上了春裝，在小樹林里活蹦亂跳，和小鳥唱歌，與蝴蝶比誰舞跳得好，在草地上打滾，歡快的笑聲回蕩在小樹林上空。

炎熱火紅的夏天，小樹林里美景如畫，涼爽宜人，讓人陶醉。小樹林里的樹木，身材高大，枝葉特別茂密，楊樹那手掌型的樹葉，一片片，一簇簇，堆滿枝頭，不留一點縫隙，而且碧綠碧綠的，綠得像抹了油似的，他們?yōu)槲覀儞纹鹆艘粋€個綠色的大傘，我們小朋友們在樹下玩耍，做游戲，這時，小樹林成了我們的避暑山莊。

不知不覺，秋天來了，我們的小樹林也迎來了這收獲的季節(jié)。秋天是葉落的季節(jié)。樹林里的樹葉也一天天變成金黃色，一陣秋風吹來，樹葉像蝴蝶一樣在林間飛舞。我們雙手接住他們，抱在懷里。有時我們躺在地上，任落葉灑落一身，厚厚的一層，那種感覺真愜意。

冬天，小樹林邊成了銀裝素裹的世界，一棵棵樹木搖身一變，都成了漂亮的新娘，在舉行大型集體婚禮，地上鋪了一層厚厚的雪白的地毯。

就是這片小樹林，伴我一起成長天來了記錄下了我的歡樂，留下了我對小樹林的傾訴，她如一位朋友，和我心靈相通。

啊，我愛你，小樹林，我會永遠記住你，記住和你在一起的分分秒秒！

四季的小樹作文 篇5

在我家不遠處，有一片美麗的小樹立。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。春天，鳥兒們都回來了，平靜的小樹林一下子熱鬧了起來，鳥兒們歡樂地唱著歌，跳著舞，真是美如畫卷。

這時，小花小草像趕大集會一樣也都來了，那花兒有紅的、黃的、紫的、綠的……，小草則成群地從地下探出頭來，看著外面的景象，快樂地搖著身子。大樹低著頭看著這一切，心里美得不知該怎么說。夏天，大樹們長出了茂盛的葉子，蟬在樹上“知了！知了！”地唱著，宣告夏天的來臨。人們坐在樹下，開心地交談著，許多不知名的小動物在大樹身上跳來跳去，大樹搖了搖自己的身子，想：“只要大家快樂，我就滿足了?！鼻锾?，大樹把自己的頭發(fā)染成了金黃色，就向它的孩子們告別了：“再見了！你們長大了，不需要我了，你們可以走了！”那些小葉子聽了，只好脫離了大樹媽媽。

不過，它們并沒有走遠，只是靠在大樹的腳邊。大樹見了，心里暖和和的。冬天，動物們都去冬眠了，樹林一片幽靜。樹林完全被雪覆蓋住了，只留下大樹媽媽們像巨人一樣豎立在白雪中。它們知道，它們在保護一群正在冬眠的小生命，它們也知道，它們正在培育出它們下一代的兒女們——小葉子，所以，它們靜靜豎立在白雪之中，用愛心來溫暖每一個角落。四季的小樹林真美，我愛四季的小樹林！

大榕樹小學作文十六篇

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學習活動。寫一篇好的作文主要注意語言要流暢，情感表達要真摯，那么作文應該怎么進行寫作呢？小編特別編輯了“大榕樹小學作文十六篇”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

大榕樹小學作文(篇1)

放學的路上，我總會看見一排排高大的大榕樹。大榕樹立在大路的兩旁，靜靜地站在那兒。每當我從大榕樹身邊走過，我總會停下腳步慢慢地欣賞。

葉子綠油油的，像一個個風箏，也像一把把小扇子，扇啊扇啊，為人們扇走了炎熱，送來了一陣陣清涼。風來了，大榕樹的葉子像一只只活潑的綠精靈，在風中翩翩起舞；雨來了，葉子在雨中盡情的洗澡，它要洗去憂傷；洗去痛苦；洗去皮膚上的灰塵；洗去一天的疲勞……

樹枝彎彎曲曲的，像一只只手臂伸向天空，仿佛要和白云親自握握手。

樹須長長的，從樹上垂下來，像老人的胡須，像女孩的長頭發(fā)，也像一條條細線，還像我們吃的面條。鳥兒在樹上盡情地唱歌，跳舞，蕩秋千……

它的莖又大又粗，像水桶一樣結實。

秋天，落葉慢慢地變黃了。它輕輕地跟大樹媽媽告別，準備自己獨自去生活。大榕樹落在半空中，像一只只金黃的小蝴蝶；大榕樹落在地上，小朋友把它撿起來，當做書簽，夾進書本里；螞蟻爬過去，把它當做跑步機；大榕樹飄到鳥大樹媽媽的跟上，宛如給樹根媽媽蓋上一張張厚厚的被子……

樹根纏繞在一起，像雞爪。大榕樹扎進泥土里，吸收營養(yǎng)，讓大樹更健康，更茂盛。

我也要學大榕樹，不怕風和雨，不爭愛和寵，做一個頂天立地的人！

大榕樹小學作文(篇2)

在我們小區(qū)里有一棵大榕樹，聽爸爸說，那棵大榕樹在我沒有出生之前就種在那里了。對于這句話，我深信不疑。因為那棵大榕樹可高了，樹身又粗。樹下時不時就有情侶在卿卿我我。而大榕樹下，不僅是戀人們談情說愛的好地方，還是我們玩的好地方。

春天時的榕樹，生機勃勃。仔細聽聽，仿佛都能聽見樹上嫩芽鉆出樹皮的聲音。那時候，我們總愛爬到樹上，摘幾片新葉來做樹笛。小區(qū)里總能聽見我們才吹樹笛“嗚嗚”的聲音。

夏天時的榕樹，是人們避太陽的好去處。在樹下，人們都會覺得無比的涼爽。這樣一來，榕樹在夏天里對我們的用處就非常大，自然而然，我們就有了一種對榕樹的依賴。

秋天時的榕樹，是小區(qū)里的一道風景線。早上，樹上都是黃黃的葉子，地上也是黃黃的落葉，人踩得“啪啪”響，那聲音真好聽。

冬天時的榕樹，是小區(qū)里一道亮眼的景區(qū)。冬天，死氣沉沉?？蛇@棵榕樹的樹葉的顏色，像草的綠，又像剛鉆出土地的嫩芽的青……這棵大榕樹，把冬天的死氣沉沉給趕走了，換來的是一片生機……

我愛你，我們的大榕樹！

大榕樹小學作文(篇3)

學校的大榕樹，每天雄偉地站在操場，像士兵一樣守護著操場的安全。無論是風吹雨打還是陽光暴曬，它從來都沒有低頭屈服。

春天，細雨綿綿。每次上體育課一般都下雨，我們都跑到大榕樹下躲雨。它用那寬大的身軀擋著雨，讓我們在它的保護下盡情地游戲。

夏天，天氣熱得難受，知了都不耐煩地在樹上叫著：“熱啊，熱啊?！斌w育課也熱得不得了，同學們個個無精打采，有的還吐出舌頭說：“水，水。”突然，林子涵說：“我們可以跑到大榕樹下避一下陽光啊。”所有人都恍然大悟，說：“對呀，我怎么沒想到?！边@時，體育老師抱著一箱礦泉水走了過來，我們一邊喝水，一邊在大榕樹下乘涼，像是從絕望中看到了希望。

一到秋天，我們全班歡呼起來，因為秋天我們最自由。秋天時，我們最喜歡奔跑了，這時我們喜歡玩的跑步游戲只有全員加速中了。在操場上，四個人開始抓捕，我躲在大榕樹后面，當抓的人離我很近時，我很害怕。他繞樹左邊，我繞樹右邊，他只好一無所獲地離開了。

冬天，冷風呼呼地吹，我們待在教室里，一個也不出去。這時，我想起前三個季節(jié)陪伴著我的大榕樹了。于是，我頂著寒風走向操場，這里空無一人。大榕樹用自己的身體擋住了寒風。

大榕樹一年四季陪伴著我，我傷心時帶給我快樂，像一個形影不離的朋友，它是我的快樂之源。

大榕樹小學作文(篇4)

朋友，你知道我們溫州的市樹嗎？對，就是那四季常青的榕樹。為什么榕樹會成為溫州的市樹呢？就是因為榕樹那種不屈不撓的精神鼓勵著我們溫州人永遠向前。

在我們的母親河——溫瑞塘河邊，長著一棵高大挺秀的榕樹，它有著五百年的歷史，可謂是生活的強者。當一陣陣春雨給我們報信時，榕樹早已進入新一年的生活。當小花小草慢慢地探出腦袋，榕樹早已展示自己挺拔秀麗的身姿。

夏天，天氣十分多變：烈日當空，很多花草樹木都耷拉下了腦袋，但熱情的榕樹，還邀請人們到它那像綠色帽子的樹冠下乘涼；臺風來襲，許多的小花小草都淹死了，可堅強的榕樹依然挺立，還幫助人們用它那十幾個人才能圍住的樹干來泄洪。榕樹在如此艱難的環(huán)境下，也能正常生長。這真叫人感到驚訝。

隨著一片片葉子似花蝴蝶一樣落地，榕樹葉還是如此晶瑩剔透。榕樹的生命力是多么旺盛。

呼嘯的西北風來了，許多植物甚至動物都被凍死了，可榕樹堅韌不拔的心和頑強的生命力還是讓人敬佩——你，依然是綠的。榕樹，你是多么神奇！

說到神奇，讓人又想到了江心嶼東塔上的榕樹，在這懸空的塔頂，竟會長出一棵枝繁葉茂的大榕樹。這，無不讓人驚嘆，這也讓人看到它隨遇而安的一面。

家鄉(xiāng)的榕樹，你就是我們心中力量的源泉！

大榕樹小學作文(篇5)

我的校園里有棵大榕樹，它生長在學校的八角樓旁邊，它長得高大挺拔，枝繁葉茂，據(jù)說，這棵樹在附小成立之初就種下了，歷史非常悠久。

榕樹的主干是深褐色的，上面凹凸不平，斑斑點點的，就像飽經(jīng)了風吹雨打、日曬雨淋的千年老樹。榕樹的主干非常粗，需要三四人同學才能抱緊它。榕樹的樹根深深地扎在土里，不斷地為整棵樹提供養(yǎng)料。

榕樹的氣根是直線形的，它從樹枝上垂下來，看起來就像榕樹爺爺?shù)暮氁粯?。有的長，有的短，一陣風吹來，氣根就隨風擺動，像楊柳一樣婀娜多姿。

春天，榕樹的枝干上長出來嫩芽，有的卷卷的，還沒舒展。有的已長出了嫩綠的葉子，很可愛。整棵樹上長滿了茂密的葉子。遠遠望去，像一把巨大的傘。

每當下課鈴響，同學們都一窩蜂似得跑到操場，在榕樹下嬉戲玩耍。有的捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞，玩得不亦樂乎。榕樹就像一位心胸寬廣的老者，春天，為我們送來涼爽的風；夏天，為我們遮擋炎炎夏日；秋天，為我們遮擋寒風。讓我們在她的懷抱里快樂成長。

我深深地愛著校園里的大榕樹。

大榕樹小學作文(篇6)

我的校園里有許多美麗的景色。有一個寬闊的操場，美麗的大花壇，還有......然而，相比之下，我更喜歡校園里的大榕樹。

根據(jù)老師的說法，我們學校的大榕樹已經(jīng)有十多年的歷史了。雖然它們不像千年古樹那樣珍貴，不像小樹那樣清新翠綠，不像鮮花那樣絢麗多彩，但它們有一種獨特的美，那就是對人類無私的奉獻。

這棵大榕樹的樹干很粗。需要3到4個孩子才能握住它。從遠處看，它像一把大傘。另一方面，它看起來像一個穿著綠色套裝的士兵。微風輕輕地吹著，樹葉“沙沙。這聲音就像一些小同學在唱一首美妙的歌。

春天來了，大榕樹的葉子正從樹上落下。抬頭看那棵大榕樹下，那些葉子就像在天空中飛舞的黃蝴蝶。它們非常漂亮。還有一些小學生在大榕樹下玩耍，抓著“蝴蝶”什么？幾天后，這棵樹只剩下光禿禿的樹干。不到幾天，樹枝發(fā)芽了，長出了淡黃色的嫩芽。再過兩天，嫩黃色的芽已經(jīng)變成帶有微量鈀的嫩綠色芽。

細雨淅淅瀝瀝，春雨蒙蒙，打在嫩芽上，嫩芽上的外衣掉在地上。在沙灘的雨里，彎曲的外套就像小船在蕩來蕩去。而且，在這一天，嫩芽長得非常茂盛。中午12點，嫩芽看起來像小扁豆，胖乎乎的掛在樹枝上。大約在下午一點鐘，它像一朵杜鵑花，含苞待放，美麗動人。四個小時后，它像女執(zhí)法者一樣打開了。終于到了六點鐘，樹葉像一朵美麗的玫瑰，一層樹葉疊在另一層上。樹葉在我們的校園里密密麻麻地生長。這時，當我正在欣賞大榕樹時，又下起了毛毛雨，綠葉貪婪地吮吸著春天的露珠。我忍不住大喊:“啊，太美了?！蔽也蛔杂X地更喜歡這棵大榕樹。

夏天，陽光普照大地，大榕樹就成了遮擋陽光的大傘，學生們可以在樹下乘涼，玩游戲，聊天......

秋天，秋高氣爽，但是花兒枯萎了，只有幾棵大榕樹在校園里茁壯成長。

冬天，大榕樹也用自己的身體擋住校園外的冷風，這樣冷風就不會在校園里吹，一些怕冷的小同學可以在校園里玩耍。

我非常喜歡校園里的這棵大榕樹。我不能忘記它，它獨特的美。

大榕樹小學作文(篇7)

我們的校園是一個美麗的大校園，也是一個綠色的大校園，校園里種植著各種花草樹木。

那就說說我們校園里活了一百多歲的“大榕樹爺爺”吧。榕樹爺爺?shù)那o非常大，非常粗，一看就知道是個又胖又壯又健康的“人”，它的根也很粗，都是黑色的。還有榕樹爺爺?shù)闹U，它彎彎曲曲的向上生長，大枝中還生長出了小樹枝，就像大樹爺爺?shù)氖炙频?，它的手很多很黑而且還很長。特別是到了這種夏天，葉子茂盛，幾乎站在樹底下看不見一點陽光一點空隙，而且葉子綠得像用顏料涂上去的一樣，這樣如果被殘酷的“太陽公公”熱得一身大汗，就可以來這兒乘涼，就像是榕樹爺爺打開了一把巨大的綠傘。還可以在榕樹爺爺身下做游戲，榕樹爺爺看著小朋友做游戲快樂得樣子，同時自己也笑了！它的氣根，又長又有趣呀！氣根有的是黑的，說明很結實，不容易拉斷，有的是黃色的，這種是嫩氣根，非常容易拉斷，這種氣根多像大榕樹爺爺?shù)暮殻嘤腥ぱ?！還有就是榕樹爺爺?shù)慕Y的果子，它的果子又小又圓，果子有的硬，有的軟，有的是黑色的，有的是紅色的。軟的果子一踩就能把果子里的黃色的東西踩出來，我也不知道是不是渣子？

這就是我們有趣的大榕樹爺爺！

大榕樹小學作文(篇8)

縣文化中心旁邊有一棵大榕樹。

大榕樹高高的、粗粗的，說它高，一點兒也不過分，樹梢距離地面足足有三四層樓高呢！說它粗，確實挺驚人的，我和柳紀嘉兩個人費了好大的勁兒才抱住了它。

從遠處看，那棵大榕樹就像一個碩大的綠蘑菇，立在空地上。摸摸它的樹皮，非常粗糙，用石頭狠狠地打幾下就會有白色的乳汁流出。大榕樹枝繁葉茂，每一根樹枝都又粗又長，還有許多棕褐色的“胡須”從上面掛下來，仿佛在訴說著悠久的歷史。春夏時，樹上的葉子格外茂盛，一簇堆在另一簇上面，只留下一點點縫隙，偶爾會有幾束陽光透進來；葉子也格外的綠，好像要把它所有的生命力展現(xiàn)給我們看。哦！這美麗的榕樹。

大榕樹下就是我們的樂園。每天放學，我都會約上幾個同學到那兒玩耍、游戲，一陣風吹來，大榕樹上的樹葉搖來搖去，“沙沙”作響，和我們一起歡笑。放暑假時，只要一有時間，我就會和爸爸一起打羽毛球，說起來也怪，它老是把我們的羽毛球鉤住，摟在懷里，似乎要和我們玩耍呢！

大榕樹小學作文(篇9)

在庭院中散步，又看到榕樹，它的枝葉非常茂盛，很多樹須都垂下來，就像老爺爺?shù)暮?。葉子呈現(xiàn)深綠色，這棵榕樹大約有三、四米，非常高大。

這棵榕樹在我爺爺出生前就已經(jīng)有了，以前還沒有玩具時，爺爺都會在樹下玩，不論是蕩秋千，還是捉迷藏，爺爺?shù)纳碛盁o時無刻都在大樹下。到我出生的時候，爺爺?shù)哪昙o已經(jīng)很大了，爺爺每天帶我去榕樹下乘涼、陪我玩，現(xiàn)在我只要看到那棵樹，就會想起一段和爺爺在樹下的童年回憶。

還記得，剛出生時，爺爺就抱著我跑到樹下，他說等我長大后，要將所有榕樹的故事都告訴我，從此每天他都會帶我到榕樹下，說故事給我聽，久而久之，我也和榕樹產生了感情，所以我只要一有不開心的事，就會到樹下和榕樹訴苦，在加上有爺爺?shù)呐惆椋⑶铱吹剿认榈拿嫒?，許多不愉快的事，也會煙消云散，心里也舒暢許多。

最令我懷念的就是，一年級的時候，我和爺爺一有空閑，一定會去榕樹下休息，我們總是形影不離，有一次我下課后，一回到家，就和爺爺一起跑到樹下，我和爺爺爬上樹的頂端，我們在樹上玩耍，我們玩了很多游戲，一直到晚上，還意猶未盡。就在隔天早上，晴天霹靂的事發(fā)生了，爺爺因為發(fā)病去世了，所有的家人都很遺憾，以前和藹可親、慈祥的爺爺突然離開我們，這件事讓我傷心欲絕，到了現(xiàn)在還是記憶猶新。

我現(xiàn)在只要看到那棵榕樹，心里就會很難過，因為我會想起爺爺那靦腆的笑容。但爺爺?shù)纳碛埃拖衲强酶叽蟮拈艠?，只要我一想起爺爺，就可以到榕樹下懷念那些時光。

大榕樹小學作文(篇10)

小作者在這篇作文中，為讀者按照春夏秋冬的順序，描述了校園一角的兩棵大榕樹不同的美麗。文中多處使用了擬人和比喻的手法，例如：“遠看就像兩把大傘”“真相（像）同學們的笑聲”“秋姑娘匆匆匆忙忙地將大榕樹的果實是去做月餅”，讓作文的內容顯得更加生動，更加富有感染力。如果小作者能夠在文中，描述一下同學們在大榕樹下嬉戲和學習的情景，更能讓讀者感受到這兩棵大榕樹對于同學們的重要性?！罢嫦嗤瑢W們的笑聲”應該是“真像同學們的笑聲”?！氨M情的吸收著春天的雨露”應該是“盡情地吸收著春天的雨露”。“綠色得手掌”應該是“綠色的手掌”。“問我們撒下一片陰涼”應該是“為我們撒下一片陰涼”?！笆侨プ鲈嘛灐边@句話有錯漏字，不通順?！暗蜋n寒風”應該是“抵擋寒風”。“賞新月目”應該是“賞心悅目”。

大榕樹小學作文(篇11)

在我們美麗的校園里，挺立著一棵棵大榕樹，遠遠望去，像一把綠色的大傘。

榕樹真茂盛呀！樹干十分粗壯，要四五個小朋友手拉手才能抱起來，樹干的表面凹凸不平，布滿了大大小小的縫隙。綠色的樹干漸漸地伸出柔美的紙條，像一個巨人的手掌，每一根紙條長滿了綠色的葉子。密密層層的一簇堆在另一簇上面，只留下一點點縫隙，每一片綠色的葉子，都好像一個綠色的生命。太陽透過大榕樹的葉子在地上落下斑斑駁駁的日影，像灑了一地的碎金。每到傍晚，榕樹就成了鳥兒的天堂。這兒一只鳥，那兒一只。有的在樹上唱歌，有的在捉蟲，還有的在嘰嘰喳喳的叫。

榕樹真有趣??！每棵樹都有一根根“胡須”。一陣風吹過，一根根“胡須”隨風飄動，其實這些“胡須”就是榕樹的氣根。氣根可以吸收空氣中的水分，用來補充榕樹的水分。

榕樹真謙遜啊！一年又一年，它總是很努力。無論刮風下雨，它總是不退縮。夏天它為小朋友遮陽。

看著這一顆顆榕樹，我的心中油然而生一股敬佩之情，榕樹！你默默無聞，無私奉獻。無論風吹雨打，你都是那樣堅強不屈。我要像你一樣，戰(zhàn)勝困難，做一個堅強的人。我愛你，大榕樹！

大榕樹小學作文(篇12)

一棵棵南國的樹，一只只南國的鳥，一朵朵南國的花，一簇簇南國的草，吸引著眾多游客。我們蕩著小舟，行駛在水平如鏡的湖面上，不一會兒便來到了枝葉繁茂的鳥的樂園大榕樹下。我看見過不少大樹，但是我還從未看見過如此粗壯的榕樹呢，恐怕十來人也合抱不起來！這棵樹有著數(shù)不清的丫枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就象斜躺在水面上一樣。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。翠綠的顏色在閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在頗動，這美麗的南國的樹。我側耳傾聽，似乎有鳥的撲翅聲，果然一只大鳥飛了出來，輕快地扇著翅膀，在瓦藍瓦藍的空中盤旋翱翔，我情不自禁地拍手叫好，不料這一下兒整個樹林被我的掌聲激熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我的眼睛真是應接不暇，看清楚這只，又漏了那只，看見了那只，第三只又飛走了我們就要離開鳥的樂園了，我有些依依不舍，這些南國的樹，這些南國的鳥，深深地吸引著我。

大榕樹小學作文(篇13)

我們的教學樓前有一塊操場，在操場的正北方向，有一棵大榕樹，大榕樹一年四季都長得很茂盛。

春天來了，春姑娘幫大榕樹抽出細小的嫩葉，那葉子就像剛出生的嬰兒，那么嬌嫩，柔弱。大樹媽媽總是那么慈祥耐心，一刻不停地守護著自己的孩子。當葉子在長大了點，我們的就可以在舒坦地乘涼，盡情的玩耍，靜靜地看書。

夏天來了，大榕樹的葉子長得郁郁蔥蔥，瞧，短暫的課間二十分鐘，樹下已聚集了許多同學。他們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，有的在打籃球，有的在丟沙包……他們累了，有大榕樹為他們遮擋太陽，他們可開心呢！

秋天來了，大楊樹的葉子全枯萎了，秋風吹過，心形的黃葉落得滿地都是。我踩在厚厚的黃葉上，就像是站在海綿上那樣柔軟，風把地上的黃葉吹起來，好像一群黃色的.小飛機，別提有多壯觀了！

冬天來了，黃葉落盡，大榕樹也赤棵棵的，但它們卻像一個個昂然挺立的哨兵，默默地守護著我們的的校園。

挺立在我們的操場正北方向的大榕樹，它伴隨著我們的一起成長，我愛這棵大榕樹。

大榕樹小學作文(篇14)

我們的校園像一幅美麗動人的畫，畫中最引人注目的是操場北邊的三棵大葉榕。

操場的三棵大葉榕很高，大約有六七層樓那么高，它的枝干很粗壯，要我們兩個小朋友才能把它含抱祝它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，它一年四季都很美麗。它每天都陪伴我們學習、玩耍。我十分喜歡它們。

當春姑娘悄悄地來到了我們美麗的校園。春雨綿綿，大榕樹悄悄地吸收著土地里的水分，就開始發(fā)芽。春風輕輕地吹著大榕樹的葉子，好像在唱春之歌。

夏老虎來了！無情的太陽火辣辣的烤著大地。知了在大榕樹的樹枝上大聲地叫著，好像在樹枝上唱歌一樣。大榕樹撐開綠傘，為我們遮太陽，帶來涼爽。每當下課，上體育課自由活動，我們都會在大榕樹下乘涼玩耍。

可怕地夏老虎終于走了，接著姍姍而來的是秋媽媽。因為大葉榕不是常青樹，樹葉漸漸開始枯黃，一陣秋風吹來，樹葉紛紛揚揚地飄了下來，像仙女散花一樣，飛舞在空中。我們經(jīng)常把它們拾起來，做成書簽送給親愛的老師。

冬爺爺來了，大榕樹的葉子掉了下來，只剩下光禿禿的樹根、樹枝。但是，它傲然挺立，不怕寒風的襲擊。

這就是我們學校的大榕樹，春天的使者，夏天的綠傘，秋天的蝴蝶，冬天的勇士，我愛你！四季都美麗的大葉榕！

大榕樹小學作文(篇15)

當一抹陽光暉印在天邊，陽光下的那棵大榕樹是最美的。

早晨，來到學校，那棵大榕樹經(jīng)過一夜雨滴的滋潤，錯雜的樹葉中還夾著幾滴晶瑩的露珠。在那抹晨曦的照耀下閃閃發(fā)光，顯得燦爛而又美麗。粗壯的枝干和根結實的扎進柔軟的草地上，抱著粗壯的大樹，我感受到了生命的偉大。

大榕樹的葉絲輕輕垂下，像一位姑娘俯臥這滿頭烏黑、細致的黑發(fā)。黑的那么美麗，黑的那么純凈。

瞧，在陽光的沐浴下，大榕樹嫩綠的葉子變得金黃金黃。從遠處看，他就像一把巨大的黃金傘，時時為我們遮擋人生路上的風風雨雨。

撫摸著大榕樹身上的年輪，我仿佛感受到了時間的流逝，歲月的滄桑。大樹，您如一位忠誠的士兵，站在這片土地上幾白年了吧，您送給多少樹下的孩子送去盈盈的清涼，您送給了多少路過那里的孩子一個微笑，您送給了我們無邊的青翠，送給我們爽朗的笑聲，送給我們6年的溫暖！望著您身上的點點痕痕，坑坑洼洼，我要真切地向您鞠一躬！

望著陽光下的大榕樹，我有一絲真實的驕傲，我們就是在這棵被陽光下的榕樹下長大的，我仿佛看見了：我們和大樹牽著手，慢慢的，慢慢的，走向天邊一抹金黃的陽光……

大榕樹小學作文(篇16)

小區(qū)的花園里有非常多樹，但是我最喜歡的就屬我家樓下附近的那顆大榕樹了。

榕樹非常粗，4-5個小朋友也不能圍住它的樹身。樹的枝干有一條條榕須垂下來，像老爺爺?shù)暮?。如果抓緊“胡子”的話，非常容易就能爬到大榕樹上去。要是不小心碰斷了它的厚葉子，就會冒出一些乳白色的液體，非常惡心。

春天到來的時候，大榕樹會長出許多新的嫩紅葉子；葉子尖尖的卷起來，像一個個朝天的辣椒。

到了夏天，大榕樹的葉子變厚了，綠油油的，葉子中間有一條紅線，根部呈褐色，每片葉子的大小都不同；一個個小果子藏在葉子底下，跟黃豆差不多大，嫩綠嫩綠，不仔細觀察是看不到的。

秋天，一些葉子變成淡黃色，一些葉子變成了墨綠色，那些葉子中間那條紅線變成了深黃色，根部變成了青色，每片葉子的大小差不多變得一樣了；現(xiàn)在果子都掉完了，枝干也變粗了。

冬天，大榕樹還長得像春天那么茂密，這是為什么呢？原來我們深圳是亞熱帶地區(qū)，天氣非常熱；所以深圳沒真正的冬天，冬天與秋天差不多。

這棵不起眼的大榕樹，不管是春夏、還是秋冬，永遠是那么的生機勃勃，我喜歡它。

樹木小學作文經(jīng)典十五篇

想要了解“樹木小學作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為你整理好了。作文是激發(fā)個人想象力和創(chuàng)造力提高寫作技巧的必由之路，寫作幫助我們領略身邊事物的深邃內涵。好的作文，必須是情感與文字相適應的。我們非常高興地為您提供這篇文章希望能讓您更好地了解這個話題！

樹木小學作文 篇1

近些年來，全社會一直在倡導愛護樹木、保護森林，可是有些人卻說：“我們用不著保護樹木，地球上的樹多的是，少了一棵也沒什么?！笨墒聦嵈_實如斯嗎?謎底是否定的。

大天然原本是錦繡的。一望無際的原始森林郁郁蔥蔥，常青的松柏，頑強的白樺、梅花。林下的花兒競相開放、爭芳斗艷，鳥鳴、蝶舞、蜂飛，動物們在草坪上追逐玩耍。一派生氣希望勃勃的景象。森林是文明的母親，樹木是人類的朋友。樹木可以吸塵，吸收二氧化碳和有毒的氣體，凈化空氣，使人們糊口在更清新的環(huán)境之中。樹木還能調節(jié)氣溫，抵御洪水和沙塵暴，防止水土流失……樹木對人類的貢獻其實是太大了，我們應當保護她、愛護她。

但是跟著人口的增長，糊口水平的進步，人們?yōu)榱藬U大耕地面積、建設工廠、住宅、取暖、裝飾房間等，便無停止的濫砍亂伐。結果，許多山嶺變禿，大片土地沙化，洪水泛濫，旱災、水災也成了家常便飯。長此下去，最后大樹竟成了稀有的物種，那該是多么可怕的情景啊!

愛護樹木、保護森林就是保護家園和我們自身。我呼吁：人們醒過來吧!不要由于面前的利益而破壞生態(tài)平衡。讓我們像愛護我們自己的眼睛一樣去愛護每一棵樹吧!他們也是生命，知道疼，知道流淚。聽，他們在說話：“救救我，救救我，救救我……”

樹木小學作文 篇2

我開心極了，請大家愛護樹木吧！

我上學必經(jīng)的路旁有一棵枝繁葉茂的大樹。當我上一年級時，它還是一棵小小的樹苗。如今四年過去了，經(jīng)歷了風霜雨雪的它傲然挺立在路邊，似乎在對我說：“小姑娘，咱們是一起成長的呀！”

不知什么時候，它茂密的枝葉里多了一個鳥窩，一對美麗的鳥兒不時地在枝頭唱著婉轉動聽的歌。每天上學和放學我都忍不住對這棵樹看上幾眼。

一天，我上學時習慣性地抬頭看它，咦？我突然發(fā)現(xiàn)樹上少了幾根枝條，鳥巢被打翻在地，鳥兒不知去向。我想，難道是有人想逮鳥而弄斷了枝條？我真為鳥兒的命運擔心?？墒牵m然鳥巢被破壞了，但是枝條還在一天天地減少。我每天路過這里，都不忍心去看它。大樹??！你如果會說話，就可以告訴咱們是誰把你弄成這樣的了。更令人氣憤的是，這棵樹在有一天只剩下一小截樹樁了。它那高大挺拔的樹干到哪兒去了？這棵樹在它風華正茂的時候被人扼殺了。樹樁上那新鮮的汁液，就像一顆顆晶瑩的淚珠，那是對盜樹者無聲的控訴！

開始我為小鳥嘆息，現(xiàn)在我為這棵樹嘆息了：嘆息盜樹者的無知和殘忍。因為樹是人類的朋友，它能擋風阻沙，阻止泛濫的洪水，樹葉能通過光合作用產生氧氣……

有一天，樹樁旁立了個牌子，上面寫著“禁止折樹”。這塊牌子的樹立對這棵樹來說是晚了，可是對人們的護樹意識來說卻是“亡羊補牢，為時不晚”。

愿大家都來愛護樹木，因為愛護樹木就是愛咱們綠色的家園。

如今人們不愛惜樹木了，去砍樹，在樹上刻字。樹也有生命，他們也會痛，樹也在呻吟。那些愛護花草樹木的牌子如今就好像裝飾品一樣根本沒有去關注它。今天我就給大家講個故事。

樹木小學作文 篇3

周日休息，天朗氣清，白云飛揚，一群小鳥在天空中自由飛翔。小紅、小明、小剛約好一起去公園玩。他們邊走邊唱老師教他們的歌。去公園需要一段時間。

公園里到處都是美麗的風景，郁郁蔥蔥的樹木和五顏六色的花朵，包括紫色、黃色和粉色……小紅、小明和小剛被他們面前的風景所吸引。小明突然看到一棵小樹歪歪斜斜好像要倒了，好像聽到小樹在哭說：“救命?。　?！救救我！”小明馬上把小紅和小剛叫來，說：“你看，你看，小樹來了。我們應該把小樹弄直。這是我們少先隊員應該做的。小紅和小剛一起說：“好！我們整平了小樹。”小明找到一塊寫有“愛護樹木”字樣的木牌，然后把木牌插在小樹前面的地上。小紅找到了一些繩子來綁小樹。小剛滿頭大汗，從河里帶水給小樹澆水。當他們看到直立的小樹時，他們非常高興。他們似乎聽到小樹說：“謝謝你！"

今天的公園之旅很累，但我們做了一件有意義的事情。

樹木小學作文 篇4

如果我是一棵年輕的榕樹，我希望是在一個沒有人的地方，沒有任何一棵茂密的樹林會受到影響，那該有多好!

但是，我們一定要生活在地球，人類一直欺負我們，殺掉我的家人，眼睜睜的，家人要被殺掉了，他們一點都不心痛，我的心卻好痛!雖然大自然還是可以一起玩、一起生活，有時，小草還會搖動跳舞給我們看;有時，風還會幫我掃落葉;有時，風還會幫我的頭發(fā)染顏色;小松鼠陪我玩游戲，小鳥替我唱生日快樂歌，蟬幫伴奏，讓我有一個美好的下午時光。

本來密密麻麻的樹木，變成一片缺少顏色的大地，可以活到不是被人類殺才死的樹，多么好啊!有人不到成年就被殺得血像噴泉一樣涌出地面，真可怕!

我寧愿叫大家一起回天堂去，讓他們知道我們的重要。我不想失去鳥兒的歌聲，小草跳舞的景色，和這個美麗的世界。

樹木小學作文 篇5

森林是地球的肺,樹木是空氣的清新器,是我們共同的朋友。樹對于學生來說并不陌生，要激發(fā)他們的學習興趣必須一開始就要吸引他們。在課上討論我們要怎樣保護樹木？學生們爭先恐后地說：不在樹上亂刻，不隨意損壞樹枝，看到破壞樹木的行為要及時制止。在欣賞各種樹時，我讓學生從觀察樹到初步了解樹的外形特征，使學生對樹產生濃厚的興趣，讓學生的作業(yè)呈現(xiàn)多樣化，對照圖片對自己喜愛的樹進行寫生。在教學過程中，教師的示范很重要，要讓學生在寫生的過程中了解原來我們以前畫的樹只是一個概括的形象，并沒有具體的將一課樹的完整造型細致地表現(xiàn)出來，在繪畫時要突出強調樹枝的造型是多樣的.且由大到小的生長特點。

在本課中，我利用各種元素相結合，有效地激活美術課堂，使學生感悟樹木，了解樹的知識，觀察樹的結構特征，通過線條或色彩等手段表現(xiàn)平面的樹木，最后師生共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用手創(chuàng)造了美。我覺得這節(jié)課的遺憾是，雖然我在課上為學生提供了大量的圖片，但如果能帶學生到校園里看看、摸摸，學生對樹木的印象會更深刻。

樹林是人類的朋友，樹林能美化環(huán)境、凈化空氣，樹林能使我們的地球更美麗，我們應該保護它，愛護它。這樣，我們的世界將會比今天更美麗。

樹木小學作文 篇6

教學目標：

認知目標:在觀察中學會欣賞美的事物，美的樹林。在欣賞中嘗試理解美。

實踐目標:

①運用基本圖形進行創(chuàng)造性樹林圖畫設計，培養(yǎng)學生的審美創(chuàng)造能力及動手能力。

②從撕、拼、貼的過程中，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力，養(yǎng)成認真作業(yè)，細心工作的.作風。

情感目標:通過制作美麗的樹林，激發(fā)學生熱愛樹木，保護樹木的情感。

難點：指導學生注意畫面整體效果。如構圖的美觀，色彩的和諧。

教學準備：

教師準備:課本掛圖、動物頭飾數(shù)個、剪刀、膠水、掛歷紙、彩紙。

1、談話:同學們你們喜歡音樂嗎?現(xiàn)在請你們閉上眼睛,欣賞一段音樂(打開錄音機).問:你們聽到了什么?(小鳥的叫聲)同學們想象一下小鳥在什么地方鳴叫?(樹林里)

揭題:今天,我們就一起來剪貼制作這些美麗的小樹.

2、拼貼練習:

①談話:前幾節(jié)課我們認識了幾種基本圖形,現(xiàn)在請看(出示圖形),問:①這是什么圖形?②它們像什么?

②請三位同學到前面來選圖形,拼貼一棵漂亮的小樹.(提醒同學想一想,哪個圖形適合做樹冠適合做樹干)

④出示動物頭飾,請幾位同學扮演小動物.

⑤多美的小樹,現(xiàn)在老師就教你們做一棵美麗的小樹.

（1）學生觀察回答：橢圓形、半圓形、梯形、長方形、三角形、樹干和樹冠.

（2）學生拼貼小樹.其余學生觀察.

（2）選材:(出示掛歷紙)根據(jù)掛歷紙上的圖案的顏色勾畫出需要的圖形.

（3）剪或用手撕.

（4）拼貼:(出示白紙)在作業(yè)紙上拼貼一棵美麗的小樹.

1、出示范例.談話:老師這里有很多小樹,都是用掛歷紙和彩紙做出來的,你們覺得漂亮嗎?

2、作業(yè)要求:同學們,你們做的時候也要這樣構圖大方,色彩鮮艷.

4、學生作業(yè),教師巡視輔導.

展示與評價：

1、學生將作業(yè)放到小樹林里,請同學們評議自己喜歡的作品.

2、教師從設計、色彩等方面進行全班性講評.

3、將小動物頭飾送給優(yōu)秀小設計師.

4、課外引申,思想教育.我們共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用我們的手創(chuàng)造了美.樹林是人類的朋友,樹林能美化環(huán)境、凈化空氣,樹林能使我們的地球更美麗,我們應該保護它,愛護它.這樣,我們的世界將會比今天更美麗.

5、想一想,能不能用廢舊物品做出更多美麗事物呢?

板書設計：

樹木小學作文 篇7

近些年來，全社會一直在倡導愛護樹木、保護森林，可是有些人卻說：“我們用不著保護樹木，地球上的樹多的是，少了一棵也沒什么?！笨墒聦嵈_實如此嗎?答案是否定的。

大自然原本是美麗的。一望無際的原始森林郁郁蔥蔥，常青的松柏，頑強的白樺、梅花。林下的花兒競相開放、爭芳斗艷，鳥鳴、蝶舞、蜂飛，動物們在草坪上追逐玩耍。一派生機勃勃的景象。森林是文明的母親，樹木是人類的朋友。樹木可以吸塵，吸收二氧化碳和有毒的氣體，凈化空氣，使人們生活在更清新的環(huán)境之中。樹木還能調節(jié)氣溫，抵御洪水和沙塵暴，防止水土流失……樹木對人類的貢獻實在是太大了，我們應當保護她、愛護她。

但是隨著人口的增長，生活水平的提高，人們?yōu)榱藬U大耕地面積、建設工廠、住宅、取暖、裝飾房間等，便無休止的濫砍亂伐。結果，許多山嶺變禿，大片土地沙化，洪水泛濫，旱災、水災也成了家常便飯。長此下去，最后大樹竟成了稀有的物種，那該是多么可怕的情景啊!

愛護樹木、保護森林就是保護家園和我們自身。我呼吁：人們醒過來吧!不要因為眼前的利益而破壞生態(tài)平衡。讓我們像愛護我們自己的眼睛一樣去愛護每一棵樹吧!他們也是生命，知道疼，知道流淚。聽，他們在說話：“救救我，救救我，救救我……”