關(guān)于高尚的作文

關(guān)于高尚的作文必備。

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關(guān)于高尚的作文【篇1】

美德這個生動的字眼，是那么富有感情，是那么的天然，那么的生動，那么的耐人尋味……美是指心靈美，德是指品德高尚，人們的心靈可以分為善和惡。善良有善良的好處，邪惡有邪惡的壞處。以前我們曾參加過學(xué)過學(xué)雷鋒的流動，雷鋒喜歡幫助人，老是幫助老庶民做一些力所能及的事情，他的事跡號召我們步履起來，做一個關(guān)心他人樂于助人的高尚品德的好少年。社會上有些人，為了所謂的錢財當(dāng)上小偷、強(qiáng)盜，他們想盡一切辦法去偷、去搶去騙，這些偷搶別人的錢財?shù)?人的品質(zhì)就很敗壞，他們老是認(rèn)為沒有什么別的事情可做了，只有想盡一切辦法來謀取別人的錢財，這樣才能做出一些違法的事情來，讓人們老是很煩惱。這些人做的事就不能算是一種美德了，這些人做得事再周密，總會露出一些破綻，老是會令人煩惱。這些人只要做一些違法違紀(jì)的事，老是一而再，再而三的被警察捉住，又被關(guān)進(jìn)了牢房里，沒有了自由。他們?nèi)鄙俚氖瞧返聠?？不是的，他們從小養(yǎng)成了壞習(xí)慣，何談品德的習(xí)慣養(yǎng)成？實在要想做一個品德高尚的人很簡樸，糊口一些在尋常不外的事都能算是美德好比：幫媽媽帶弟弟或妹妹，把家里的地打掃干凈，把地上的垃圾撿起丟進(jìn)垃圾桶等。

身邊的一些微不足道的小事，我們都可以做到，對我們來說都是舉手之勞，那我們?yōu)楹尾挥米约弘p手創(chuàng)造一片夸姣的明天呢？人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。人的一生最值得寶貴的是你為別人奉獻(xiàn)了什么。這就是人間最高尚的美德。

關(guān)于高尚的作文【篇2】

高尚的人不分高低貴賤，高尚并不是只表現(xiàn)在身份顯赫的人身上。他們雖然只有螢火蟲般的微光，卻給予大地太陽般的光芒。他們就是堅守崗位的交警叔叔。

每天，當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)，路過十字路口時總看見一位身材魁梧的交警叔叔，身穿挺括的深藍(lán)色制服，腰間白色的皮帶上掛著一副對講機(jī)，頭戴一頂帽子，上面的國徽在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，顯得更加威武，莊重。他們不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，都堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地維護(hù)交通秩序。

在嚴(yán)熱地夏日里，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們都在家里吹著空調(diào)，抱著西瓜，急忙降溫?？墒墙痪迨鍏s不能享受，他們必須在烈日下堅守崗位。他們站在交通崗臺上，挺著筆直的身子，為司機(jī)指揮路線，他們的身邊沒有一片樹蔭，站在太陽下，他們的'臉頰直往下流，汗水浸透了他們的后背，而他們卻過不得擦一下。

在寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)如利刀一樣戳著他們的手，他們不能像常人一樣舒適地待在溫暖的家中，而是堅持屹立在風(fēng)雪中，認(rèn)真地指揮車輛有序前進(jìn)，保障人們的安全。

雖然你們只是普普通通的交警，但是為了人名的安全，你總是默默地奉獻(xiàn)著，你們是這樣愛崗敬業(yè)，堅守崗位，為人民著想，多么高尚的交警叔叔?。?/p>

關(guān)于高尚的作文【篇3】

高尚是最難做的事，盡管它是人們談?wù)撟疃嗟?。這是人們的夢想，但它離我們越來越遠(yuǎn)。在那之后，我可以自豪地說，高尚的人格是普遍的。

我記得那是一個細(xì)雨蒙蒙的日子。我們家在從七臺河到勃利縣的路上。由于高速維修，我們不得不沿著泥濘的古道走，以便盡快回家。顯然，當(dāng)時沒有多少旅行者和我們有同樣的想法。那時，我們走的路已經(jīng)變成了泥潭。我們的汽車現(xiàn)在就像一匹腿里牽著鉛的駿馬，速度效率非常低。也許是因為我父親太專注于駕駛，他對道路以外的一切一無所知。這時，我正專注于在雨中看風(fēng)景。不是因為有小雨，風(fēng)景的美才變得平淡無奇，而是因為有小雨的祝福，風(fēng)景更加如畫。這時，美麗的畫卷上有了污點(diǎn)。這時，一個在雨中的.老人無助地看著他的三輪車，它已經(jīng)被泥和水淹沒了。這時，路上所有的車輛都以精湛的駕駛技術(shù)和靈巧通過了“事故區(qū)”，但我沒有告訴大人發(fā)生了什么。我讓這個超過半個世紀(jì)的老人在雨中無助地等待幫助，直到他離開我的視線。

汽車離“事故區(qū)”越來越遠(yuǎn)，但我的心有一種說不出的不適。我的良心慢慢戰(zhàn)勝了我的恐懼。我把這件事告訴了我父親。我父親一向脾氣暴躁，但他對這一事件卻毫不留情地采取了奇怪的態(tài)度。當(dāng)汽車到達(dá)時，我看到了一個完全不同的場景。雨越下越大，一群年輕人正在做熱活。他們在雨中用自己的血感染了別人。漸漸地，越來越多的人無視雨水，進(jìn)入了幫助他人的大本營。老人的表情從開始的虛弱和無助，到現(xiàn)在充滿了感激。我不得不贊美人性的高貴，在他們停止移動之前，我慢慢地看著老人的笑臉。

有時高貴不僅僅是偉大的，正如佩德拉克所說：不朽的名聲只存在于德國。高尚的道德不僅可以被尊重，而且可以改變一生的命運(yùn)。就像那些年輕人一樣，他們熱情，對他人友好，道德高尚。

關(guān)于高尚的作文【篇4】

在我們的平凡生活中，有許多品德高尚、純樸善良的人，生活中隨處都可以找到他們的身影……

交警，日日夜夜指揮著交通，讓城市的交通井然有序，讓我們的出行更加安全、快捷。

清潔工，每天早出晚歸任勞任怨地在清掃著城市的馬路，鏟除街道上那些內(nèi)容造假的野廣告。不論刮風(fēng)下雨，我們總能看到他們忙碌的身影。

出租車司機(jī)，不管是白天還是黑夜，都在為我們的出行提供便利。每天起早貪黑，他們總是會安全地把乘客送到目的地。

老師，默默無聞地為學(xué)生奉獻(xiàn)他們的一生。他們嘔心瀝血地傳授知識，正如那句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

林業(yè)工人，生活在深山老林里，遠(yuǎn)離喧囂，卻也忍受著孤單和寂寞。正是由于他們的無私奉獻(xiàn)，才有了我們今天看到的茂密樹林。

建筑工人，一年四季“舍小家顧大家”四處奔波，為我們的城市建設(shè)起一座座矗立的高樓大廈。

解放軍戰(zhàn)士，遠(yuǎn)離親人，駐守在祖國的邊疆，守衛(wèi)著我們的國土……

我無法一一列舉生活中那些品德高尚的人，但是我從心底尊敬他們，是他們讓這個社會變得越來越美好，越來越幸福，越來越和諧。

關(guān)于高尚的作文【篇5】

高尚，本身是多么美麗的一個詞。用在高尚的人身上會顯得多耀眼，用在本不高尚的人身又會變的如何滑稽呢？

高尚這個詞不多人提，也不多人用。但是，裝高尚卻有不少人。故作高深，傲視所有人，你是要多么強(qiáng)大的實力，還是說，你在生活中有多高尚。不然，是誰給你的勇氣說什么還以為加入到寫作群中會有高尚的人和你一起“高尚”。

就算你有實力吧！你懂低調(diào)嗎？天天用以自以為高尚的言辭來表示你在里面沒有找到和你一樣高尚的人？你所謂的高尚還能裝出什么樣子。老實說，我很想看看，真正有文彩，有實力的人多了，不缺你一個高調(diào)且嬌傲的人來說三道四。我什么都不是，但我就想并懟了你。在我的腦子早就受不了了，你用詞越夸張，我的心就越瘋狂。

自以為高尚卻不知道，別人認(rèn)同的高尚才算高尚。你說我的話是廢話，我當(dāng)時特別想知道你說這句話的時候是什么表情。不過我現(xiàn)在退群了，你再也不能用以你所謂的高尚說辭來教育我了，這樣我反而不開心了。

感謝你打賞的高尚說辭。我要是能和你一樣高尚那我不如把你賞賜給我的說辭都燒光。

關(guān)于高尚的作文【篇6】

高尚是一種品格;高尚是一種信仰;高尚是一種精神。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。對于卑鄙者，人們是痛恨的痛恨，而對于高尚，人們是充滿敬意與崇拜的。因為高尚已成為一種風(fēng)氣，因為我們的生活需要高尚。

生活需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤，禾苗才會茁壯成長。如果沒有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。

生活需要高尚，正如小魚需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚的生命。如果沒有河水，等待小魚的只有死亡。

生活需要高尚，真的很需要高尚。這個世界太多的生命活得太累了，為權(quán)利勾心斗角;為利益魚死網(wǎng)破。忙著去爭斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過程失去了生命最本質(zhì)的光華。

生活需要高尚，它會使我們明白：做人應(yīng)該像日月經(jīng)天，而日月從不解釋自己的缺蝕;做人應(yīng)該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向;做人應(yīng)該像挺拔的樹木，而樹木從不解釋自己的年輪;做人應(yīng)該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無聞地努力工作。

生活需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”的不屈;有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來人”的堅持高尚告訴我們：國家在心中永遠(yuǎn)是第一位，要愛國，一定要愛國!

生活需要高尚，因為高尚，仲由為親負(fù)木，閔順單衣順母;因為高尚，劉恒親嘗湯藥，郭巨為母埋兒;因為高尚，涌泉躍鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學(xué)會感恩，要回報父母，孝順父母。

追求高尚，你的言行就不會卑劣;追求卓越，你的腳印就不會歪斜。

生活需要高尚!

關(guān)于高尚的作文【篇7】

在我成長的路上，我見過許許多多的人，但是，我覺得最高尚的人就是我的媽媽——一位普普通通的護(hù)士。

那是去年的夏天，這件事就發(fā)生在我和奶奶身上。有一天，我發(fā)燒了，燒到了39度8，這可把我媽媽急壞了。媽媽擋了一輛出租車，把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的嗓子，說：“崔穎的扁桃體發(fā)炎化膿了，需要盡快輸液?！本瓦@樣我打著點(diǎn)滴度過了我的后半夜。這幾天，奶奶也在住院，奶奶一個人住院就把媽媽累得夠嗆，何況再加上一個我呢？第二天中午，我又發(fā)起了高燒，正在這時，奶奶那邊也出了事，媽媽為了兩不耽誤，就讓一個姐姐看著我，媽媽到外婆那邊去了。忙完后，媽媽也沒有顧上休息就給我打針、量體溫，正要準(zhǔn)備休息一會兒時，跑來一個人急切的對媽媽說：“34床藥完了。”媽媽幫那位換了藥，緊接著又去給15床繪體溫統(tǒng)計圖。媽媽下班后，很快就到了吃飯的時間，媽媽出去后給我買來了飯和菜，一口一口地給我喂，我問媽媽：“媽媽，您為什么不吃？”媽媽說：“我不餓，看到你的病好了，我不吃都行。”這時我的眼淚在那一瞬間流了出來，媽媽這些日子忙得不可開交！可她一點(diǎn)怨言都沒有。

媽媽在別人心中是什么樣的地位，什么樣的品格，我不知道？但是在我心目中媽媽的.地位是一等的，媽媽是一位高尚的母親！

關(guān)于高尚的作文【篇8】

水不能夠倒流，咱們眼里流出的淚水不能重回眼眶，但咱們心里總能生發(fā)出淚水奪眶而出。

——題記

有一種草，生長在荒蕪之地，性堅韌，風(fēng)沙與干枯不會容易讓它逝世，哪怕只要一線活力，它都會堅強(qiáng)地生計下來。這是怎樣的一種意志力??！咱們歷來都不注重那弱勢的花草，從不。但是，從前……

屈大夫能夠吟“余既滋蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝”，陶淵明能夠誦“采菊東籬下，悠然見南山”，湯顯祖能夠?qū)憽盎ɑú莶萦扇藨?，生生死死隨人愿”。咱們贊他們的高尚，夸他們的志行，唯一到了咱們，卻要同花草作最完全的分裂。

這是真真切切的分裂，從外在到精力同時扔掉。

人間卻有不平事。正如愛國的士人總愿把病國殃民的罪過推到美女身上一般，咱們總愛把不預(yù)期的事物追加到無生命的東西上去，只由于它們不明白得與人刁難。罌粟常開不敗，而當(dāng)咱們意識到那紅百的嫵媚之花毒害身心時，只愿去抱怨花兒草兒，從不去開掘更深入的內(nèi)在。

沒有花香，沒有樹高，所以咱們將一切的草兒都冠上“雜”，是貶損?？扇魶]有了綠葉，花再妖媚也只能是布景！想那甘草，在毫無活力可言的峭壁之上熒熒而立，再困難再困苦也要掙扎著生計，比之現(xiàn)在有些輕生的人，又不知強(qiáng)了多少倍。

總有人說花草無情，可你知道嗎：清晨每一片葉上的露水都是它掙扎時美好的淚啊！

六合無情，感動卻用在。當(dāng)一株小草掙扎著要連續(xù)生命的期望時，你狠心去蹂躪，去蹂躪她，去把莫須有的傷感，莫須有的罪與痛強(qiáng)加與她嗎？真的，無關(guān)花草，任其生滅，我心猶存。

想想甘草吧，紅塵濁人間，真的需求一點(diǎn)真摯，一點(diǎn)感動，一點(diǎn)純真，來盛放那顆愿上天堂的心。

關(guān)于高尚的作文【篇9】

這幾天，我讀了一本叫《光輝的旗幟》這本書。讀完時，我早已淚流滿面了。

孟子說：“善惡之心，人皆有之?！庇终f：“無羞惡之心，非人也。”人都知道光榮和恥辱，人們也追求光榮，為恥辱的事感到害羞。我們作為社會主義的中國公民，就要堂堂正正的做人。因為光榮者會受到社會的尊重，受到他人的尊重。我想：人人如果都堂堂正正的做人，中國一定會讓全世界驚嘆！

有人說社會發(fā)展了，生活水平提高了，“艱苦奮斗”已經(jīng)過時了。其實不然，“艱苦奮斗”作為一種思想，它永遠(yuǎn)是號角。

xx前，洪戰(zhàn)輝的爸爸精神病突發(fā)，把小妹妹摔死了。媽媽忍受不了爸爸的痛打和失去女兒的痛苦而離家出走。正在這時，爸爸撿回來一個被遺棄的剛剛出生的小女孩，加上年幼的弟弟，使洪戰(zhàn)輝的家庭突發(fā)巨變。13歲的洪戰(zhàn)輝開始了給爸爸治病、養(yǎng)活撿來的妹妹、照顧年幼的弟弟的艱苦生活。他上學(xué)的時候，就把妹妹交給親戚照看；放學(xué)回到家，趕忙準(zhǔn)備全家人的飯……1997年，洪戰(zhàn)輝考上了西華一中。這就意味著需要更多的錢。于是，洪戰(zhàn)輝冒著炎炎烈日到周口市漯河縣等地跑一趟，在裝雨棚的工地上找到了一份工作。一個暑假下來，他掙了700多元。上了高中，他更擔(dān)心妹妹的生活，便在學(xué)校附近租了一間房，把妹妹接到身邊。為了生活，洪戰(zhàn)輝在學(xué)校附近的一家餐館做雜工，洗碗碟，每月能掙30元工錢。為攢錢，他吃一頓免費(fèi)早餐，中餐一般不吃，晚上只喝一點(diǎn)稀飯。周末時，還要趕回家中耕種8畝麥地……就這樣，他熬過了六個春秋。xx，洪戰(zhàn)輝以490分的成績考取了湖南懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系。為交學(xué)費(fèi)，洪戰(zhàn)輝利用假期到一家彈簧廠打工，掙了1500元……系領(lǐng)導(dǎo)得知他的情況后，為洪戰(zhàn)輝組織了一次捐款，都被他謝絕了，他說：“比我困難的人還很多，最重要的是我已經(jīng)知道怎么去養(yǎng)活自己了?！本杩钫呤歉呱械?，他使困難者擺脫了困難；受捐者謝絕捐助，要用自己的奮斗擺脫困難，是更為高尚的。洪戰(zhàn)輝不接受他人的幫助，決心用自己的奮斗創(chuàng)造美好生活，是我們學(xué)習(xí)的光輝典范。

現(xiàn)在，驕奢淫逸的思想在一些青少年心中滋長。

有的同學(xué)買筆要買名牌筆，一只自動筆花了一百多元；有的同學(xué)穿衣比價錢、穿鞋比高檔，買一雙運(yùn)動鞋要花好幾百……如此鋪張浪費(fèi)，簡直令人恐慌！中華民族賴以生存和發(fā)展的靈魂就是“艱苦奮斗”的精神，指的就是勤奮和節(jié)儉。表現(xiàn)在生活上就是艱苦樸素，不貪圖安逸；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是刻苦鉆研、勇于探索?！膀溕菀荨眲t不同，在生活上它表現(xiàn)為奢侈揮霍、追求浮華，在工作和學(xué)習(xí)中消極應(yīng)付、逃避困難，它是對偉大的民族靈魂的褻瀆。中國革命的勝利，可以說是靠“艱苦奮斗”換來的。從井岡山的保衛(wèi)戰(zhàn)到延安的大生產(chǎn)，哪一處不閃耀著“艱苦奮斗”的光芒？“驕奢淫逸”卻始終暗暗在破壞我們的革命事業(yè)和建設(shè)事業(yè)，因此，振興中華，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，必須大力弘揚(yáng)“艱苦奮斗”的精神。

勤儉，永遠(yuǎn)是一面引領(lǐng)我們實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的光輝的旗幟！

關(guān)于高尚的作文【篇10】

在我們生活中，有許許多多的人，他們默默地為別人做出奉獻(xiàn)。他們這種無私奉獻(xiàn)的行為是高尚的，是值得學(xué)習(xí)的，更值得贊揚(yáng)的。

在我們身邊有許許多多這樣的人：有一天，我看到新聞，看到感人的場景。一個小女孩因為父母上班，她自己在家里玩。小女孩爬上陽臺，不小心從防盜網(wǎng)落下去，還好身體的上肢卡在了防盜網(wǎng)上，小女孩嚇得大哭。樓下的都很緊張，都怕小女孩摔下來，小女孩也嚇得哇哇大哭。就在這緊急關(guān)頭，一個20多歲的年輕人從水管往上爬，爬到了樓上，把小女孩慢慢地向上托。這時消防戰(zhàn)士到了，才把小女孩救下了來。

中央電視臺正在選最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，講述的是一位自己是殘疾的醫(yī)生。她在鄉(xiāng)村幾十年，全心全意地為他人服務(wù)。不管白天不是晚上，無論是刮風(fēng)學(xué)是下雪。她都讓愛人背著她到病人家中為鄉(xiāng)親治病。多么無私的人??！

這些具有高尚行為的人，他們的舉動啟發(fā)和教育了一大片人。我們作為一個小學(xué)生，更要以他們?yōu)榘駱?，做一個高尚的人。

關(guān)于高尚的作文【篇11】

星期天，我騎著剛買不久的自行車，準(zhǔn)備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術(shù)?！比昼娺^后，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條１。５元?！笨晌疑砩襄X不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去了。

當(dāng)回到家門口時，一個短頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁的中年男人進(jìn)入了我的視線，仔細(xì)一看，原來是候車的李師傅，他很愛裝扮，像變色龍一樣，一時認(rèn)不清他到底是誰！

他看見我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問：

“你怎到拉著車回來了，不是說要去外婆家嗎？”

“車都壞了，那修理工說需要1.5元換一條鏈，我錢不夠?！蔽覒袘械恼f；

“讓我看看！”他認(rèn)真地說著；

“好吧！”

經(jīng)過他的一番檢查，(.)證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復(fù)了原樣。我皆大歡喜地騎著車到外婆家樂不可支的和表弟玩著。Yjs21.CoM

這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質(zhì)。朋友，你看見過這樣的修理工嗎？他的品質(zhì)是多么高尚?。?/p>

關(guān)于高尚的作文【篇12】

在生活中有許多偉大的人。但在我的心里，中醫(yī)生是最高尚的職業(yè)。后面像天使一樣。到處救死扶傷。但是，有寫醫(yī)生卻在私底下，濫用藥平時病人的病情更加嚴(yán)重。不僅如此，他們還蒙騙病人家屬，讓他們用重金購買不好的藥品。但那次一，我明白了，所有的醫(yī)生并不都是壞的。

周末的一天 ，我到醫(yī)院看望我生病住院的奶奶。我和奶奶高興的聊著天。正聊著高興的時候。一位亭亭玉立，年輕貌美的女生走過來。他是奶奶的主治醫(yī)生。我不得已的停止了于奶奶的聊天。當(dāng)他走進(jìn)病房時，我發(fā)現(xiàn)那些病人不像以前，怒容滿面地盯著醫(yī)生，眼里更多的是感激。我想：可能是因為換了一個醫(yī)生吧！便沒有想太多。那位醫(yī)生仔仔細(xì)細(xì)的詢問奶奶還有哪些不舒適的地方。

詢問完后，她轉(zhuǎn)身對我說：“小妹妹，你奶奶還有一個星期就可以出院了，記得辦出院證哦！”說完便轉(zhuǎn)身離開。我聽見背后竊竊私語的說：“真是個好人啊，自從換了個醫(yī)生了，我的病情好多了，胃再也不疼了?！薄笆前。‖F(xiàn)在這樣的醫(yī)生可真不容易碰到了?！?/p>

我聽著便起了好奇心。偷偷地去呢那位醫(yī)生的辦公室。在辦公室附近，我聽到一陣怒吼?！疤蒲@里不是你家，請你以后不要再多管閑事，否則你以后就不要想待在這個醫(yī)院了?！薄袄羁崎L，我進(jìn)你是科長沒有把此事說出去，我是醫(yī)生，看到你濫用藥品我不應(yīng)該自己嗎？”“唐雪，你管好自己的病人就好了，請你不要再來干涉我的事情好嗎？”“李科長你這樣做不覺得有愧嗎？是覺得對不起醫(yī)生這個職業(yè)嗎？”“唐雪，我怎樣做用不著你管管好你自己就行了?！?/p>

這時，門外一群病人實在忍不住了，沖上去把門撞開。：“我們覺得唐醫(yī)生做的沒錯，倒是你真是太沒良心了?！蹦俏会t(yī)生感到很吃驚。那很快回過神來了。“我謝謝大家對我的信任，我一定會再努力的做好一個醫(yī)生的職責(zé)。”那個醫(yī)生見這么多人指責(zé)他，便灰溜溜地逃走了。

醫(yī)生本就是一個高尚的職業(yè)，醫(yī)生被譽(yù)為天使；現(xiàn)在被很多人玷污。如果所有醫(yī)生都像唐醫(yī)生那樣該多好啊！

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關(guān)于寫字作文必備

寫作文是學(xué)生成功的關(guān)鍵之一，一篇出色的作文一定要有明確的主題，那么如何寫好作文呢？希望本文能夠為您提供有用的信息，相信讀完之后您一定會有所收獲！

關(guān)于寫字作文 篇1

第六課

第一課時

留言條和請假條

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道留言條和請假條的作用，掌握書寫格式，會寫留言條和請假條并能在生活中應(yīng)用。

2．讓學(xué)生了解寫留言條和請假條的方法，學(xué)習(xí)寫留言條和請假條。

3．能把事情寫清楚，寫明白，寫話要簡短，培養(yǎng)學(xué)生清楚明白的寫話能力。

4．能在留言條和請假條當(dāng)中，正確運(yùn)用禮貌用語，使學(xué)生養(yǎng)成有事留言和請假的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解寫留言條和請假條的方法，學(xué)習(xí)寫留言條和請假條，把事情寫清楚。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解留言條和請假條的作用，并掌握書寫格式。

教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，如果爸爸媽媽不在家，你要求出去辦事該怎么辦呢？如果爸爸媽媽沒有電話，或者是電話打不能怎么辦？還有一種辦法，就是給爸爸媽媽留個條告訴他們一聲，這種方法就是我們今天這節(jié)課要學(xué)的留言條。（板書留言條）

（二）探究新知。

留言條是什么樣的呢？我們來看一個留言條。（課件出示留言條）請你們來分析一下留言條的內(nèi)容與格式。

1．請同學(xué)們自主地閱讀留言條及第一段文字。

2．匯報：你發(fā)現(xiàn)了寫留言條時有哪些要求？讀了留言條你知道了什么？請在留言條中找一找。

3．通過讀留言條，你知道留言條應(yīng)該說清哪些內(nèi)容？（稱呼、正文、署名、日期）

4．仔細(xì)觀察一下，都寫在什么地方？

5．你知道什么時候、什么情況下應(yīng)該寫留言條嗎？想一想，說一說。

6．在書寫格式上你想提醒大家注意什么？（頂格先寫稱呼（寫給誰）；空兩格另起一行寫清事情；落款（誰寫的）要寫在留言條正文的下方；最后在落款的右下側(cè)寫上什么時間寫的。）

（三）學(xué)生練習(xí)寫留言條。

1．在小組當(dāng)中討論，合作寫一個留言條。

2．全班交流：寫后讀自己的留言條。

（四）如果你有事不能按時來學(xué)習(xí)怎么辦呢？（板書請假條）

1．請同學(xué)們自主地閱讀第二段文字及請假條。

2．思考:請假條是誰寫的?寫了什么內(nèi)容?(誰、原因、時間、姓名、日期)

3．指導(dǎo)寫請假條的內(nèi)容和格式內(nèi)容：向誰請假、寫誰請假、請假原因、請假多少時間、請假人姓名和日期。格式：講、介。

4．自己編一則事，寫一則請假條

板書：

請假條

李老師：（稱呼）

寫誰請假、請假的原因，請假多少時間

請假人姓名

日期

第二課時

借條、收條

教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得借條和收條的相同和不同之處。

2.初步學(xué)會寫借條和收條。

教學(xué)重點(diǎn)：

懂得兩種條據(jù)的不同用處，學(xué)會兩種條據(jù)的書寫格式。

教學(xué)過程：

一、故事引入

1．故事說的是一個叫張三的人借給李四三千元錢，說好一年以后還給他。可是沒想到，李四做虧了生意沒錢還，死活不認(rèn)帳。于是他們鬧得非常厲害，誰也說不清他們的事情，到最后，這個事情還是沒有解決。他們在法庭上你說你的理，我說我的理。法官對他們說：你們以后千萬記住，借東西要給別人打借條，收了別人的東西可要打收條呀！

2．今天老師要帶同學(xué)們學(xué)會一項本領(lǐng)：學(xué)寫借條和收條。

二、學(xué)寫借條

1．知道借條的用處。

（1）輕聲讀課文。

（2）討論：誰向誰借書？借了多少書？馬老師為什么請趙玲寫一張借條？

2．掌握借條的寫法（格式和內(nèi)容）

（1）投影出示借條范例，讀一讀。

（2）自讀課文第2--5段，想想借條分幾部分寫？每一部分應(yīng)寫在什么位置？

（3）交流討論。使學(xué)生明確

第一行中間寫借條，標(biāo)明這是一張借條。

第二行開頭空兩格開始寫正文：向誰借，借到什么東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。還要寫明物品什么時候歸還。

最后，寫上借東西人的單位、姓名和借東西的日期。

（4）再讀書上的借條。

（5）學(xué)了這一張借條，還有什么問題？

3．認(rèn)識、書寫大寫數(shù)字。

4．練習(xí)寫借條

（1）修改有錯誤的借條。

（2）根據(jù)下面內(nèi)容寫一張借條。

教室里有一把椅子損壞了，勞動委員王新向?qū)W?？倓?wù)主任借一把鋸子，一把榔頭。借用日期12月20日，準(zhǔn)備第二天歸還。

學(xué)生各自仿寫；集體交流評議；自我訂正。

三、學(xué)寫收條

寒假過去了，新學(xué)期又開始了。2月15日那天，三（1）班的圖書管理員趙玲把書還給了馬老師。馬老師對趙玲說：我寫一張收條吧！他拿起紙和筆寫了起來。請大家也替馬老師寫一張收條吧。

1．學(xué)生試寫（請一名學(xué)生寫在投影片上）。交流，評議。

2．修改有錯誤的收條。

四、說說借條和收條有什么相同和不同。

借條、收條是兩種不同的意義。借給別人的東西要寫借條，還給別人時，一般地說別人收到你歸還的錢物應(yīng)寫收條，表示已經(jīng)收到。

第三課時

書法文化常識（3）

行云流水話行書

教學(xué)目標(biāo)：

了解什么是行書；為什么學(xué)行書；掌握行書的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：行書的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、了解行書

1．行書是介于楷書與草書之間的一種字體，它既有楷書筆意，又有草書筆意，其筆畫和結(jié)構(gòu)含楷書成分較多的叫行楷，含草書成分較多的叫行草。

2.行書既有楷書的工整、規(guī)范，又有草書的用筆流暢，書寫便捷，不僅可以提高工作效率，同時也給人以美的享受，是學(xué)習(xí)、工作書寫的主要字體。

3．行書與楷書，草書的關(guān)系：楷書如立，行書如走，草書如奔。行書是楷書的快寫，但寫得快不一定是行書。

二、行書的特點(diǎn)

1．行筆增速：行書比楷書寫得快，楷書每到轉(zhuǎn)折處要頓筆，而行書則以圓轉(zhuǎn)代替方折，捺畫常用點(diǎn)代替。

2．筆畫富有變化：最大的不同是有動感，筆畫之間出現(xiàn)附筆連接。行書往往將相鄰筆畫連寫，鉤也往往省略。

三、總結(jié)

四、學(xué)生賞析書上的名家碑文。

五、作業(yè)

找出一段范文中的筆畫變化特點(diǎn)，并臨摹。

關(guān)于寫字作文 篇2

一直以來，我都是不太愛寫字的。

這其中的原因三言兩語我也說不清?？赡苁且驗槲业淖植缓每?。這個事實著實讓我煩惱。小時候仿佛還能無視這一缺點(diǎn)，長大以后再來審視自己，的確不是什么能拿得出手的字跡。如果按照老話說的，“見字如見人”，那我可能算是丑陋的那一類人了。也有可能是因為我寫字的速度確實有點(diǎn)慢。不知道為什么，我拿起筆來時幾乎從未有過“下筆如有神”那樣的感覺，反而是我的手臂變得僵硬，每寫一個字好像都是用上了全身的力氣。這樣下來，寫字的速度也就自然變慢了。

無論原因如何，不喜歡寫字這個結(jié)論始終是相同的。然而就是這樣的我，最近竟然開始了練字的想法?；藥滋斓臅r間研究研究了鋼筆，買來一只筆一套字貼開始了自己的練習(xí)。明明小時候就有這樣的機(jī)會，畢竟小學(xué)和初中每年寒暑假幾乎都會有寫字帖的作業(yè)，我卻到了現(xiàn)在才開始正式地對待這個問題。說來都不禁讓人一笑。記得小學(xué)有一次我還得到了試聽一次毛筆書法課的機(jī)會，然而我只去了一個晚上。父親說是因為當(dāng)時家里沒有車，老師住的地方又太偏僻才作罷。但我的記憶里我自己也是不太想學(xué)習(xí)的。

相同的還有我對鋼琴的態(tài)度。小時候?qū)W鋼琴的`時期，沒記錯的話自從開始考級后我就沒那么喜歡彈琴了。當(dāng)時每周周三老師會來我家教我彈琴，因此每周三是我最不想放學(xué)的日子。慢慢的，學(xué)業(yè)變得繁重，我也就自然而然的方式了鋼琴的學(xué)習(xí)。當(dāng)時的我應(yīng)該是對這個決定感到高興的，畢竟也算是一種解脫。然而前幾年開始，想要重新彈琴的感覺又再次沖上我的心頭。最近時不時還會在家里練上幾十分鐘。雖說技藝不如過去了，但能從手指尖彈出音符的感覺還是令人享受的。

有些人可能是有壓力就有動力的那一類人。但對我來說，壓力太大了就容易讓我產(chǎn)生放棄，厭惡的念頭。我不清楚這種特質(zhì)是好是壞，也可能時好時壞。我不擅長給自己壓力，因為我害怕我會受不了。過去不愿意去專門的語言班學(xué)習(xí)日語也是相同的道理。明明自己已經(jīng)自學(xué)到了不少詞匯，如果能夠系統(tǒng)地接受學(xué)習(xí)肯定水平是能大增的。但我害怕這樣的學(xué)習(xí)最后又變成了壓力甚至讓自己半途而廢，便決定放棄這樣的機(jī)會。

到了現(xiàn)在，我也能多少明白壓力至少是能成為一部分動力的，所以慢慢地開始給自己施加壓力。至少從完成一些小目標(biāo)開始吧。話雖如此，如果練字之后我能用筆寫篇隨筆，我相信我也會把這看作自己畢生的成就之一的。這樣的事就足夠讓我滿足了。

關(guān)于寫字作文 篇3

綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。瞧，又下起雨來了。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，也感覺不到魚澆的淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨的滋潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。

剛下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場春雨，就像春姑娘派來的使者，在新年里，帶著春天，來到了人間。春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過一個冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_了惺松的睡眠，露出了綠色的小腦袋。麥苗在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀，享受著春姑娘送給自己的第一個禮物——春雨。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，經(jīng)過了一個冬天，從水里一跳一跳的蹦上岸來，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會兒從岸上跳進(jìn)水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。

春雨落在了樹林里。經(jīng)過了一個冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。春雨為樹林增添了幾分“綠色”。

春雨落在了草坪上。小草經(jīng)過了一場春雨的洗禮后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機(jī)勃勃。一旁的楊柳，也展開了千萬條帶黃色的嫩葉的柳絲，隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹帶來了無限的生機(jī)。

啊!春雨，你是春姑娘派來的使者，為我們的大地帶來了無限的生機(jī)!春雨你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出了自己的全部力量。

春雨!我愛你!

關(guān)于寫字作文 篇4

我家養(yǎng)著三只小狗。大一點(diǎn)的叫狗狗，兩個小一點(diǎn)的一個叫黑黑、一個叫黃黃。

狗狗張著一對葡萄般的眼睛，眼睛周圍還有一圈黑眼圈，一對黑色毛茸茸的耳朵，背上還有幾個大黑點(diǎn)，好像大熊貓，樣子很可愛。黑黑和狗狗長的差不多。它們在一起的時候，別人都會問：“黑黑是狗狗生的吧？”我都會笑笑說：“狗狗是公狗，不會生小狗。”

狗狗憨厚老實，當(dāng)它們吃食的時候，狗狗總會悄悄的站在一邊，眼巴巴的看著兩個小狗先吃，小狗吃飽了它才去吃。黑黑機(jī)靈活潑，只要一來人，它就會跟在后面要褲腿，所以經(jīng)常挨打。黃黃長的很有特色，身上的毛特別短黃得像金子，耳朵又大又長，走起路來晃晃悠悠。別人看見都叫它“老外”。它好吃懶做。每次吃食它都會把肚子掌的圓圓鼓鼓的，像要撐破，連跑的跑不動，吃完就睡覺。

每天放學(xué)我一進(jìn)門，三只狗就都圍上來，黑黑咬著我的褲腿，黃黃在前面蹦蹦跳跳的，好像在歡迎我。看到這個場面，我會笑起來。

關(guān)于寫字作文 篇5

教材分析：

本單元讓學(xué)生了解寫字的意義，認(rèn)識筆畫、筆順、田字格，學(xué)習(xí)拿筆的姿勢，為學(xué)生學(xué)習(xí)寫字做準(zhǔn)備。

教材安排認(rèn)字；我、們、本、寫、字、筆、皮、用、心，認(rèn)識五種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)。

讀一首兒童詩《寫字很有用》，這首詩很淺顯，讓學(xué)生讀后知道學(xué)習(xí)寫字很有用。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過聽讀詩歌，了解寫字的用處，激發(fā)寫字的興趣。

2、學(xué)習(xí)詞語，感知“用心”的意思。

3、認(rèn)識生字條，識字9個，復(fù)習(xí)拼音，懂得利用拼音識字和正音。

教學(xué)重點(diǎn)：

識字9個，學(xué)習(xí)詞語，感知“用心”的意思。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)利用拼音識字和正音的方法。

小朋友你們喜歡聽故事嗎？老師給大家?guī)硪粋€非常有趣的童話故事。你們想聽嗎？（播放課件）

1、出示插圖：有幾幅圖？（3幅）指導(dǎo)看清楚表示順序的'“點(diǎn)”。圖上的主人公是誰？（主人公是蜜蜂和螞蟻）

2、“大事情”指的什么事情？學(xué)寫字有什么用呢？

生：可以給朋友寫信，可以寫自己的名字，可以幫助我記很多生字……

3、師帶領(lǐng)生讀全詩。

寫字這么有用，孩子們想不想學(xué)寫字呢？

四、學(xué)習(xí)生詞。

2、誰愿意和老師一起讀？師利用拼音正音，復(fù)習(xí)拼音。

1、出示文具：我們一起來認(rèn)識鉛筆、橡皮、田格本、這三種文具，鉛筆是用來寫字的，但是我們寫錯了怎么辦？（擦掉）用什么擦呢？對，用橡皮，下面我們再來認(rèn)識田格本，我們在寫字時注意字在田字格中占格。

3、我們寫字的時候要怎樣做才是用心呢？

4、小結(jié)：同學(xué)們說的真好，老師相信你們一定能學(xué)好寫字，希望你們不僅學(xué)會寫，還要寫干凈、整齊。

1、從詞語中剝離出生字，單獨(dú)認(rèn)讀，請小老師帶讀生字。

3、開火車認(rèn)讀生字，有困難的用拼音幫助。

七、讀書，認(rèn)識生字條。

學(xué)習(xí)在課文中將生字條里的生字圈出，抽生用實物展臺演示，

關(guān)于包容作文必備

我們將從各個角度深入研究和分析“關(guān)于包容作文”，想要了解的朋友們快來圍觀吧。每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)關(guān)注自己的寫作技巧提升，寫作可增強(qiáng)我們的表達(dá)和溝通能力。在寫作時，我們要敢于突破模板、不受限制。

關(guān)于包容作文【篇1】

何謂包容？它是一種仁者的境界，一種強(qiáng)者的心態(tài)，一種君子的涵養(yǎng)。

包容需要仁者之心。己所不欲，勿施于人。人生在世，諸多不順，人人都有顆包容之心，以大度、豁達(dá)，平和的仁心對待不順之事，公正地對待他人的辯駁，欣賞他人的不同意見，不為主觀情緒左右，理智地對待生活。包容為順不順之事，容難容之人。學(xué)會包容，是仁人的基礎(chǔ)。

包容是強(qiáng)者的體現(xiàn)。當(dāng)年，韓信為“胯下辱”，之后投劉幫，平天下，封侯拜將，衣錦還鄉(xiāng)，遇當(dāng)年辱己之人，不過一笑而過。韓信懂得包容，他是威震四方的齊王、淮陰侯，是強(qiáng)者，自然不與市井無賴計較。包容當(dāng)年辱己者，是一種胸襟，是強(qiáng)者的高度。當(dāng)一個人學(xué)會包容的時候，他便站在了更高的高度，視野移到了更遠(yuǎn)的地方。包容他人，使你的心趨于成熟，體現(xiàn)你的精神趨于飽滿。

包容是君子的涵養(yǎng)。何謂君子？意氣灑脫，脫俗不羈，忠義和達(dá)者也。欲成君子者，必備的素養(yǎng)就是包容，無求全責(zé)備于人。君子不以他人的錯誤為自己開脫，只“病于不能知”，無“病人之不己知”，這就是包容。以寬厚之心待人，嚴(yán)格之心律己。唯有能寬恕他人的人才能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，清醒認(rèn)識自己。包容之心，君子之守。

包容使人理智慧而客觀，包容使人曠達(dá)與成熟。英國哲人說，誠摯寬恕后將之忘掉。我們應(yīng)當(dāng)在生活中貫穿這種理念，不以物喜，也不為己悲，平和面對生活，包容不順之事。

包容不是狹義的大度與寬恕，是一種生活理念，是面對挫折面對指責(zé)面對批駁面對生活中一切不順心之事時，把視野移遠(yuǎn)一些，不被世俗局限，理智處理難容之事，通過客觀判斷，恕人恕事，使自己的生活更快樂。

關(guān)于包容作文【篇2】

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。詩的美就蘊(yùn)藉包容的美。

文豪雨果就曾說：世界上最寬闊者是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。是的，人的胸懷可以包容一切，正如俗諺：將軍額前可跑馬，宰相肚里能撐船。

包容，是虛懷若谷，求同存異；寬以待人，嚴(yán)以律己；以和為貴，以德報怨等等，是人的情操的升華，真善美的閃光。

世界需要包容，人應(yīng)學(xué)會包容。

包容是快樂的源泉。學(xué)會包容，不以物喜，不為己悲，生活就充滿陽光。別怨天空陰霾，或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽；別怨公交車偶然短暫遲到，或許司機(jī)正在用這分秒時間扶掖一位老人上車；別怨旁人的缺點(diǎn)，或許他也在忍受像你一樣的缺點(diǎn)的折磨；別怨命運(yùn)坎坷，或許它正在磨礪你的意志。少抱怨，多包容，才能在世間播撒快樂的種子。

包容是友誼的基石。真正的友情，從真誠開始，用包容維護(hù)。廉頗、藺相如“將相和”，是因包容而凝結(jié)友誼，共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時，常有一批人和他對立；他入主白宮后，并未報復(fù)這種勢力，而是包容化為朋友。

包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌，任管仲為相，終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟，學(xué)會包容，能把勝利也包容過來。

但包容不是縱容，不是全部容受?！叭诵校赜形?guī)熝伞边€有下句：“擇其善者從之，其不善者而改之”。對假惡丑不能包容，因為那是對卑鄙罪愆的包容。

或許，多一點(diǎn)包容，便不會有伊拉克的戰(zhàn)火硝煙，巴以形勢的紛亂動蕩。

我們偉大祖國，要建立和諧社會，要爭取和平統(tǒng)一，也需包容。

學(xué)會包容，讓心靈拂掃暗影，卸除負(fù)擔(dān)，馳騁在更廣闊的天地！

文章以“包容”為題，作者思路開闊，聯(lián)想廣泛，選材由自然至社會人文，涉獵古今中外，從而使文章內(nèi)容豐滿，富有意蘊(yùn)。語言自然，語句流暢和諧。恰當(dāng)?shù)囊?，大大增?qiáng)述志明理的力度，更顯作者語言功力之不菲。

關(guān)于包容作文【篇3】

懂得寬容的人，他們有著豁達(dá)的心胸，能夠站在別人的立場上去考慮，即使自己的內(nèi)心有多什么不悅也不會大發(fā)雷霆，反而會進(jìn)行自我安慰，調(diào)解情緒，所以他們裝著一顆年輕的心靈。

寬容的力量足可以改變一個人。《悲慘世界》的主人公冉阿讓被監(jiān)禁19年，刑滿后他來到了一個主教家，想偷走主教家的銀燭臺，主教非但沒有責(zé)怪，反而用真心感化他，使他深受感動，并成為了積極進(jìn)取，樂善好施的人。

寬容的力量無窮大，只有“上天”能掌管的命運(yùn)他依然可以改變。魯迅筆下的祥林嫂，是一個社會最低階層的勞動婦女，她勤勞，善良，堅強(qiáng)，可封建禮教制度硬是注定她一生的艱苦生活，改嫁，捐門檻……加快了她的死亡，但她還是勇敢的與封建勢力作斗爭，到最后只是徒勞無功罷了，如果當(dāng)時的人們多一些寬容心，同情心，我們可能就不會再聽到那句耳熟能祥的“我真傻，真的?！?/p>

寬容就像一個和平使者，使國與國之間緊密的聯(lián)系在一起，相互合作，共同發(fā)展。在我國八年抗戰(zhàn)期間，無疑最大的對手也就是敵人對我國進(jìn)行瘋狂的掠奪，至今那南京大屠殺血腥的場面還歷歷在目。我國經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，日本于1945年投降。而今我國經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)大，國際地位提高，與各國形成友好關(guān)系。日本改寫史書一事，我國則采取了以和平的方式解決

正是因為這種寬容，中日兩國才更像親兄弟一樣，相親相愛。

寬容，你說他偉大，他確實也為國家之間的矛盾問題提供了解決方案，使國與國之間更加緊密。他是名副其實的豐功偉人。

寬容，你說他渺小，因為他在日常生活中處處可見，許許多多的人都有這樣高尚的品質(zhì)，所以他也是人們的好朋友。

都說宰相肚里能乘船，而我們就要乘著這條船暢游在大海里，享受著海風(fēng)的吹拂，傾聽著海鷗的叫聲，放松自己的心情，去面對未來的人生。

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關(guān)于包容作文【篇4】

在人生的道路上，我們總會遇到曲曲折折、坎坎坷坷。燦爛的陽光下，也有陰暗的角落；和風(fēng)日麗的天空，也會有烏云飄來的時候；巨輪航行在大海上，經(jīng)常會遇到狂風(fēng)惡浪的挑戰(zhàn)；車輛奔馳在大地上，經(jīng)常有高山大河的阻礙；在人與人相處的過程中，也會遇到形形色色的人，或善解人意，知書達(dá)理；或心胸狹窄、蠻不講理；或憤世嫉俗、感情用事；或?qū)捜荽蠖?、冷靜沉著……

荀子曾經(jīng)說：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜?！蔽髦V曰：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！边@里講的就寬容為懷的道理。寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。在處世中不搞惟我獨(dú)尊，對不同的觀點(diǎn)、行為要予以理解和尊重，即使自己有理，也不能咄咄逼人，得理不讓，把自己的觀點(diǎn)和行為強(qiáng)加給別人，要尊重他人的自由選擇。尊重別人就是尊重自己，寬容別人，才會給自己帶來廣闊的天空。

要做到寬容并不容易，需要有廣闊的胸襟。當(dāng)你的真誠被視作幼稚，你的勇敢被視作魯莽，你的靈活被視作滑頭，你的讓步被視作了軟弱，你的慎重被視作保守，你的贊美被視作諷刺，你怎么辦？凄凄慘慘地躲起來哭？哭不能改變別人的看法，傷心的還是自己；喋喋不休地為自己申辨？那只能成為人們茶余飯后的笑料；羞羞答答地按照別人的看法了來改變自己？那更會使自己失去自信，失去自我。在沒有理解的地方，會激發(fā)出自尊的力量。不要乞求理解。不求理解，你就沒有不被理解的煩惱；不求理解，你才有更加坦蕩的胸懷和義無返顧的勇氣。只有學(xué)會寬容，能夠容納不同的意見，讓風(fēng)和雨交織在一起，才能看到美麗的彩虹；讓愛和恨纏繞在一起，才懂得真情的可貴；把贊美和批評留在心底，才能夠塑造完整的自我，保持自己的良好品性。

寬容為懷是解決問題的最好途徑。待到你的勇敢戰(zhàn)勝了一個個困難，你的慎重一再避免了失誤，你的真情融化了別人心頭的堅冰，你的靈活使我們化險為夷、轉(zhuǎn)危為安，你的讓步給雙方帶來了廣闊的天地，你的贊美得到了公眾一致認(rèn)可，人們便會更加理解你、信任你。

人與人之間需要寬容、需要理解。寬容是催化劑，可以消除隔閡，減少誤會，化解矛盾；寬容是潤滑劑，能調(diào)節(jié)關(guān)系，減少磨擦，避免碰撞；寬容是清新劑，會令人感到舒適，感到溫馨，感到自信，感到世界的美。

寬容別人，首先要學(xué)會寬容自己。當(dāng)你遇到挫折的時候，自己要保持良好的心態(tài)，要有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。你不小心跌倒了，不要趴在地上懊悔，應(yīng)該站起來擦亮眼鏡繼續(xù)往前走；路走錯方向了，不要停留在原地轉(zhuǎn)圈，要迎著日月星辰，明辨方向不動搖。人不理解其實并不可怕，可怕的是我們對自己失去了信心。高山不理解流泉，設(shè)置了許多路障，泉水卻永不停歇，饒過頑石，跳下斷崖，變成了飛瀑，變成了大江，奔向浩瀚的大海。船不理解岸，總要離去，但岸總是等待著，永遠(yuǎn)張開寬大的臂膀。太陽不理解月亮，不喜歡她慘白的光，月亮卻永遠(yuǎn)追隨著太陽，當(dāng)太陽落山后，她卻用淡淡的柔光照亮整個黑夜。

人需要寬容，一個國家的.進(jìn)步也需要寬容。在中國的歷史上，寬容是有目共睹的。黨的歷史上，中國中國共產(chǎn)黨為了團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，先后多次和自己的對手?jǐn)y手，開展了聲勢浩大的北伐戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭，并最終推翻了封建社會、趕走了帝國主義，建設(shè)了新中國。在社會主義事業(yè)建設(shè)中，中國共產(chǎn)黨與八個其他黨派是肝膽相照，榮辱與共，共創(chuàng)美好未來。在當(dāng)今共產(chǎn)主義事業(yè)遇到挫折的時候，中國特色社會主義仍如日中天，欣欣向榮，是因為堅持了改革開放，汲取了人類社會包括資本主義社會的一切文明成果。中國成功地收回了香港和澳門，并保持了繁榮和穩(wěn)定，是因為實行了“一國兩制”的創(chuàng)舉。在愛國主義的大旗下，容納很多非社會主義的內(nèi)容。

寬容是一種積極的人生態(tài)度。面對激烈的市場競爭和風(fēng)云突變的世界，一個人必須有寬闊的胸襟，才能保持良好的競爭狀態(tài)，偏狹和嫉妒只能使得自己的路越走月窄，最終走投無路。比爾蓋茨的發(fā)跡是兼容思維的成功，是兼容戰(zhàn)勝****的時代典范。一個時代有一個時代的熱點(diǎn)，而今，時代的特點(diǎn)是兼容，不論是科技文化還是政治體制，誰不能把握和順時代的主流，誰就不能把握創(chuàng)造和發(fā)展的機(jī)遇。面對多元化的價值世界，面對兼容的時代特點(diǎn)，我們都應(yīng)該認(rèn)真反思我們?nèi)诵灾衅M的陋習(xí)，鍛造一種適應(yīng)時代特點(diǎn)的新人性---寬容。

有容乃大，是時代最珍貴的人性品格，是時代成功者必須鍛造的一種人性。寬容是以遼闊的胸襟容納各種智慧，是輝映創(chuàng)造性的文化品格。寬容是一種與人相處的素質(zhì)，一種時代崇尚的品德，更是吸納他人長處，充實自我，創(chuàng)造自我價值的良好思維品質(zhì)。寬容是塑造一個健康的社會文化氛圍，使每個人的個性、天分和志趣得到尊重和發(fā)展，使我們生存的社會成為百花爭艷的世界。

讓我們多一些寬容、少一些爭吵；多一些寬容，少一些埋怨；多一些寬容，少一些猜疑；多一些寬容，少一些磨擦；多一些寬容，少一些憂愁。

讓我們多一些寬容，多一份愛心；多一些寬容，多一份開心；多一些寬容，多一份信任；多一些寬容，多一片遼闊天空；多一些寬容，多一片燦爛的陽光！

漫漫人生路，有幾個真正的朋友？！當(dāng)你失落，當(dāng)時悲傷時……請讓我陪你一起走過。讓我們用心去呵護(hù)那份純潔的友誼吧。

關(guān)于包容作文【篇5】

有人說：包容是浩瀚無邊的大海，有人說：包容是天空云彩綿綿而美麗動人，有人說：包容匯集了細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人～應(yīng)該學(xué)會包容，才能放出異彩。

記得有一次，王明和李剛不知因為什么在吵架，吵得特別兇。我見勢勸說道：“大家都是同學(xué)有什么可吵的呢！都少說一句話吧?！笨墒秋@然我的卻勸說沒什么效果。他倆居然動起了手。王明給了李剛一拳，李剛踢了王明一腳，打的不可開膠。不知是誰竟然打了我一下，我大叫一聲：“誰干的？”王明和李剛不知所措，誰都不回答。我怒聲問道：“到底是誰，不說可別怪我不客氣?！边@時他們說：怕你??！我生氣地舉起手要打他們倆?？墒悄X海里卻想起了老師曾經(jīng)講的一個故事：清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居。葉家無理霸占張家三尺地方，張家就寫信給在外的張英。張英回復(fù)到“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埣野葱胖械囊馑纪撕笕?，葉家也慚愧地退了三尺。足以說明，包容能化解人與人之間的恩怨?；叵胫?，我又把手放下了說：“算了吧！反正也不太疼?！彼麄儌z聽后都羞愧的低下了頭。然后向我道歉，之后抬起頭我們相似一笑。選擇用包容解決問題，就這樣我們又是好同學(xué)了。

包容是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人必須要學(xué)會包容。

關(guān)于包容作文【篇6】

何為包容當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭花瓣上時，它卻將那香味留在了那只腳上，這就是包容。天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海容留每一多浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無際。

包容是人間的潤滑劑，有了包容，人間就少了許多糾紛，多了一份寧靜;少了許多敵對，多了一些完美。有了包容，人間才會變成完美的天堂。

記得上小學(xué)的時候，有人跟我講過這樣一個小故事：小蘭把別人的鋼筆尖兒弄歪了，小權(quán)二話沒說就報告教師，教師過來了，小蘭看著她那兇惡的眼神，明白這下壞了，她必須要找我算賬!小蘭趴在座位上，不敢抬頭直視教師，教師慢慢地走過來，頓時，空氣凝固了，她只聽到教師的腳步聲和她自我的心跳聲，好害怕啊!

教師走到她的座位停了下來，叫小蘭和小權(quán)一齊到她的辦公室，到了辦公室后，她對小權(quán)說：“你能夠原諒她嗎”小權(quán)說：“只要她把鋼筆修起來，我就原諒她!”教師說：“你們明白世界上有一種美德叫包容嗎”“不明白?！彼麄儍蓚€一齊回答。

“包容就是能夠化解一切仇恨，即使一個人做錯了什么，但如果心是真誠的，我們就應(yīng)當(dāng)包容她。包容是善待他人的最好方式，不苛求不責(zé)怨，給別人也給自我一個機(jī)會，化干弋為玉帛，讓愛充滿在自我的周圍。包容能夠給坐過牢的人一個改過自新的機(jī)會;包容能給一個對生活失去信心的人無限的溫暖;包容能夠使世界變得越來越完美。有些人，正是由于沒有得到別人的包容而走不不歸路，包容的基礎(chǔ)是真誠，僅有真誠待人，才會得到包容。包容，會給別人溫暖，也會使自我簡便!在歷史上也有不少包容的故事：《負(fù)荊請罪》、《宰相肚里能撐船》、《仁義胡同》等?！苯處熣f。

教師說：“你此刻能夠原諒她了吧!”“嗯?！毙?quán)說。

聽了這個故事后，我明白了：包容別人，其實就是包容我們自我。多一點(diǎn)對別人的包容，其實，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活，才會少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽光。其實，包容永遠(yuǎn)都是一片晴天。包容是忘卻，是不計較，是瀟灑，是堅強(qiáng)，是忍耐，是技巧。

俗話說：“海納百川，有容乃大?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們?yōu)楹尾欢喟菪┢渌四?/p>

關(guān)于包容作文【篇7】

那是一片海，它迎接著每一個黎明與黑暗;那是一片海，它用沉默包容了世界萬物……我坐在海邊，凝視著遠(yuǎn)方。

我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。

“你……”教導(dǎo)主任站起來，嚴(yán)肅地看著我。“老師!”一個女生破門而入打斷了他的話。我回過頭看了那女生一眼，冷笑。不錯，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來添油加醋的吧。

“老師，您誤會了，她沒有推我，是我自己滑倒的!”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛?是在幫我嗎?還是要讓大家知道她是一個有度量的女孩子?我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎?老師怎么會看不出我在她臉上留下的罪證。

“真的?”

“嗯?！彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會，我還有一些不同的題目要請教默言同學(xué)?！?/p>

他沉思了一會兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會你了，真不該聽信他人之言，你可以走了?！苯虒?dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。

走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒有幫助過我，如同一個陌生人。

“完顏安淺!”我叫住了她。

她沉默地看著我。

“我討厭你?！薄拔抑??！薄澳悄銥槭裁匆獛椭?”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜淼摹?/p>

她愣了一下，然后笑了?！昂芏鄷r候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎?沉默，你懂嗎?”

我錯愕，是呀，一直以來，她都用冷靜、沉默去面對一切，無論我如何傷害她，她都不會反擊……

“我知道你討厭我，是因為太多的誤會，無法用三言兩語的誤會，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經(jīng)也發(fā)瘋地去討厭過一個人，可是，到最后我才知道，人生，有時候需要的不是勇敢地斗爭，而是像大海一樣的沉默?！彼穆曇粝耧L(fēng)一樣輕。

“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。

我站起來，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬靈的沉默去包容過去，包容自己，包容他人，世間才會更美麗，生活才會更美好。

關(guān)于高三學(xué)生的高考作文必備素材匯集(3篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有真正了解過作文素材嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關(guān)于高三學(xué)生的高考作文必備素材”，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于高三學(xué)生的高考作文必備素材(篇一)

時光如水，靜靜的流淌，性命的天空里，執(zhí)一只畫筆，把經(jīng)年素描，回憶，往往讓人思緒萬千，記憶的影子，總是牽動著心脈，為此沉醉，為此迷茫，風(fēng)，牽引著目光，拉長了記憶的畫面，歲月的一角，依然是清純的模樣，把往昔再現(xiàn)，重疊的剪影，在細(xì)碎的陽光下，翻飛著思緒，天籟的純音穿透著脈搏，讓情愫流淌。眸光回旋，諸多的感慨在心底顫動，青春不再，年華已蒼老，應(yīng)對現(xiàn)實，用淺淡的素筆描畫出歲月的滄桑與斑駁，清淺歲月，把一份不變的執(zhí)著，留給自我，用性命的色彩描繪著藍(lán)天白云和夢想，讓青春年華的記憶，永遠(yuǎn)綻放在流年的扉頁之上

關(guān)于高三學(xué)生的高考作文必備素材(篇二)

人生的道路，泥濘總比平坦多，但正是這樣泥濘，才讓我們積蓄力量。

那年我終于踏進(jìn)初中這所大門，欣喜激動。時間齒轉(zhuǎn)無情轉(zhuǎn)動，我變得越來越憂郁。

在班上，我的成績并不拔尖，又沒有特長，在這個“成績決定人們看法”的時代，我覺得同學(xué)們似乎瞧不起我，漸漸疏遠(yuǎn)了我。既沒有人愿意和我討論問題，也沒有人拉著我一起玩耍。我覺得我一下變成了“孤家寡人”，沒有了學(xué)習(xí)興趣，也沒有了友情。

那是一個悶熱狂躁的天氣，我如往常踏著小土路去上學(xué)，無精打采。烏云壓下來也沒有加快我的腳步，因為學(xué)校實在對我一點(diǎn)兒誘惑力也沒有。很快下雨了，豆大的雨點(diǎn)砸下來，我變成“落湯雞”。

雨水使堅硬的泥巴路變得十分泥濘，頭上是雨水，腳下是泥濘，再走下去很是艱難。我干脆靠在墻角等雨停。

我百無聊賴的時候，低頭看見一個個腳印都被雨水裝滿，成了汪洋大海。但是，“大?！崩镞€有一位勇士，那是一只蝸牛，慢條斯理的挪動。

雨越來越大，大海的水漫過堤岸任意橫流，那個勇士處境也愈發(fā)艱難。一會兒，堤岸再也擋不住“大?！钡哪_步，蝸牛連同它的房子沉下去了，我急忙用樹枝把堤岸打開一個缺口，讓水流出來一些，終于又看見蝸牛了，它從容鎮(zhèn)定等待大水流走。這時，它反而因為大水的沖洗，渾身潔凈，我被震撼了。

一會兒，雨停了，太陽出來了。光照在蝸牛身上好看極了。

我看著蝸牛，心有感觸。

我不應(yīng)這么煩燥，我要不斷磨練自己，使自己即使遇到危險也能逢兇化吉，何況僅僅是猛雨，泥濘的小路上呢?

雨過天晴，曾經(jīng)泥濘的小路更迷人了！

關(guān)于高三學(xué)生的高考作文必備素材(篇三)

一、不達(dá)目的不罷休

語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書.一部10萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“不達(dá)目的不罷休”的堅強(qiáng)毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的。

二、無腿飛行將軍

蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，阿列克謝??梅列西耶大的飛機(jī)被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個晝夜，最后同到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種積極性對健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時代起就喜歡運(yùn)動，喜歡劃船，踢過足球，當(dāng)過守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉。每天早晨洗冷水澡，以此預(yù)防感冒。